26 20 16155 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/222/El_Domine_Lucas._1845._No._17._Agosto_1.pdf b6ab892dcd7a2546f4e5db5dcf783832 PDF Text Text 1 -129- NúM. 17. -:::=:--::--:--:-----------=-128Hab\endo llegado á esta córte el laborioso escritor D v·ct n 1 - ; - - - - ; - - - - - - : - - - - - - - - - - - - - - ~ - ~ f.• DE AGOSTO DE 1840. 8 guer, director de el Genio, periódico que se publica · or a·s ido ~~n_tajosamente contratado por la SocIBDAD LITB:~:i!rd~l~:dr~~ para mg1r el MusBo na LAS_ HBRMOSAs, coleccion de lindísimas nonlas de los mas famosos escritores de Europa, dedicada al bello sexo. de amor placentera escala quiere saltar sin desden. Otras hay que saltan cien de un brinc~ . cien Y. conescalones singular ahinco ' • s10 mostrar el ceño adusto _ sostienen para su gusto, . uno .... ?Os••.. tres.. .. cuatPo.... y cinco. t l De:prs viene Soto Yrecita las décimas siguientés glosando los ,r íu o~lt~ as seiunda~ part~s de las comedias que se h 3 n e~t'culado estos u 1mos anos. Dice as1 : v Apurar cielos_ intento, ya que me trata1s tan mal N el. de VARIBDAn~s se ejecutaron los tres juguetes dracuál fué el origen fatal ' máticos del Sr. V1_llergas titulados Sotillo, Soto y Soto" ¡ ' ~l!yor. El l!ensamiento de estas producciones es ori ioade es~as desdichas sin cuento. hsn~o y Cehz. Todas las escenas están semhradas degsa les De m1 loco aturdimiento _cómicas, Y aunque algunos de los que llaman SAINBTON á me pesa, señor, mn pesa'. .• todo lo que _pertenece al género jocoso, aullaban haciendo mofa de 1 pero ya... ¡, qué me interesa inquirir? la causa impía representac1on, porque creen echarla de inteligéntes despreciand¿ es que tengo todavia cuant_o _ perte'!ezca _á los teatros principales, á pesar de estos Zoilos repell , el seoor ~1llergas fué aplaudido y llamado dos veces el PBLO DB LA DEHESA, escen , 1 A~er pobre I qué tormento 1 · puedan formar concepto ·" ' . P ara q~e nuest ros l~ctores de la nrsilka-· hoy_ mtenden~e en España, c100, copiaremos los siguientes trozos• · manana por tierra estreña mendigando un alimento. ~uando Rosa que ha dado la palabr~ á cu~tro amantes se o deiprec1ada por todos· eselama:, Yo que me via opulento Apurar cielos quisiera e,n los cuernos de la luna!! .... ya que me tratais así No hay felicidad ninguna r qué delito cometí en los tiempos de revueltas ' amando de esta manera. en q!)e darsnele mil vueltas Yo qne tan mansa cordera LA JlUBDA DR LA FORTUNA. queriendo servirá Dios El que limos,1a de, no.c)ié por ir de la glorla en pos pedia ... ¡ qué desengaño! tuve deseo tan justo ... , hoy á las ricos de autañó á dos no puedo dar gusto atropella con su coche. si me solicitan dos!! 1 , Truécanse ya á troch'e y moche Solo saber necesito ' los destinos de esta grey; • onr.li, para apurar mis desvelos que esta es l,.a tremenda ley dejando á una parle cielos á que sujetos están, de ser muger el delito, ' por el pecado de Adan ¿porqué, señor, lo repito, EL ZAPATERO. .. Y EL lli!Y, • • I' sufro tau fuerte revés·? Pero antes que yo sucumba Yo que amo sin interés ho~rible venganza quiero, en este suelo vetusto .... y s1 por desgracia muero á tres no podré dar gusto me vengaré hasta en la tumba. si me solicitan tres? Ya el viento ¡venganza! zumba, ') Nacen otras, yo lo creo, ¡ venganza t y no me contengan. que sin piedad ni rubor En vano todos me arengan, á veinte venden amor pues como con tono enfático • r, l con ~eprensible deseo 1 ha dicho un autor drámático . _ . TAMBÍEN LOS nlUl!RTOS Sil VENGAN! . ! yo que en casa, en paseo , en la iglesia, en el teatro , d.' ' El senor V1\lergas escribió e_stos juguetes sin pretensiones, como se la v.irtud tanto idolatro ' i¡o en los carteles de anuncio, y por esta razon nos abstenemos de noy el vicio me causa susto... t!re'os de~e~tos que ~o p_ueden ocultarse al privilegiado talento de este no puedo á cuat~o dar gusto P t~. Q~1s1éramos srn embargo que nuestro amigo escribiera con mas si me solicitan cuatro 1! 1 ~ conciencia para el teatro, toda vez que le vemos do.lado de todós los elePero ya comprendo bien mentos que constituyen un buen poeta dramático. por qué mi suerte resbala :. WHNCBSLAO A~GUALS DE Izco. < • 1 TEATROS. a 1; SALE VEINTE UN A VEZ REALES AL AÑO. AL !llES. .. s ' li 1 .. • 1 Este que veis tan formal con su frac y su sombrero es un padre provincial ' vestido de caballero. Si quieres no interrumpir el sosiego de tú alcoba, por esposa has de elegir una muger de caoba. · w. A. del. MADRID-SOCIEDAD LITERARIA-1845 IMPRENTA DE DON WENCESLAO AYGUALS DE IZCO' CA.LLE ~E SAN ROQU~-. NÚM. i. '' Eneielopedla plaforesca unl~er•~•• A.ño seg,,nd-.. EL POETA. que recline mi frente sobre la cruz escupe y pisa, y que la mano invisible del tiempo destructor ha derribado: dejad que respire el aire de la tempestad; que el trueno retumbe en el fondo de mi corazon, . y que el relámpago brille en mi frente de cadáver; dejadme·aspirar el vapor de los muertos y ca~inar sobre sus cenizas, sobre ese polvo que sintió, ya que no me es dado pisar esas masas tumultúosas d~ los que viven. Dejadme bendecir al Dios de la creacion ;_ al Dios de la luz y de las tinieblas, y maldecir ese mundo de corrupcion donde el orgullo y la perversidad de los tiranos han levantado tronos y alcázares de oro, para afrenta y degradacion de la raza humana; para baldon ~el hombre que dobla la rodilla delante de otro hoi:nbre, y b~sa sus plantas como un insecto sin ponzoña. Depd que m1 alma se dilate y penetre la inmensidad absorta en sus dulces meditaciones, en medio de esos templos pr_ofanados, y que sus a'nchas bóvedas repitan el blando somd? del arpa, 1~ dulzur~ de su melodía. Dejad que la _espresion melan~óhca de m1 dolor profundo ll~gue en mis cantos hasta D1os y les muertos, ya que lo~ vi vos n0 ·comprenden la ¡imargura del poeta, la triste melodia del a1:pa q~e acompaña sus querellas. .. · Quiero· ea~tar el último sus pi r;o de mi esperanza al pié d~ un altar; a los rayos_ trémulos y moribundos qe una lampara ó delan.te del ?p1tafio de un rey cuyos qias acabaron. ¡ Oh 1 ¡ Cual cantara yo imprimiendo · el sello de mi plant~ 6 apoyando ~n pié sobré una frente descarnada que todav1a conservase impreso el círculo de la corona de oro! ¿ Por qué la miseria del poeta ha de significar en la tierra EJAD º? un sepulcro que el hombre la corrupcion de Tos poderosos? ¿Por qué los hombres de barro han de despertar el espíritu del cantor adormecido entre sus ilusiones celestiales, cuando su alma bebe la inspiracion divina, la luz y la armonia en medio de un cielo? ¿Por qué los graznidos del cárabo han de apagar el canto dulcísimo del ruiseñor? El poeta ha nacido para gozar; los tiranos le han condenado á sufrir: la mano del hombre ha arrancado Je su corazon una lágrima que brilla siempre en sus párpados, y que ni el fuego del placer puede estinguir: la muger ha derramado en el foudo de su alma una gota de hiel, que ni el tiempo , ni la esperanza, ni el amor pueden endulzar p.1ra siempre ; porque esa gota de hiel queda entre el polvo del corazon que guarda una losa. Pero el tiempo ha devorado cien generaciones, y hasta las ruinas de los imperios; el tiempo ha sepultado bajo las olas lós altos riscos que las dominaron, y la memoria del poeta se trastorna de siglo en siglo, y para su glo• ria no hay sepulcro; para la inmortalidad no hay tiempo. El estruendo estrsipitoso de los mares¡ el blando murmullo de las fuentes; los suspiros del viento que se deslizan meciendo las hojas de los árboles; las lágrimas que arrancan las ternísimas impresiones de un :imor ardiente y puro; los rayos de plata que la luna riela en las aguas, y las sombras de una noche tranquila, recuerdan siempre las inspiraciones y la gloria del cantor. ¡ Oh! Dulce es la memoria del poeta como fué amar(7a su existencia. Para el hombre de cieno hay en el mundo oro, delitos, y algunos dias de felicidad; para el poeta no hay mas que un vacío; no hay nadi¼; pero tiene sus recuerdos, sus ilusioues sublimes, y un alma que abraza la inmensidad, y vuela sobre la frente de Dios. J, M. BONILLA. • �• -131- -130- Clll■ 'll~A- ü'ül~©Wl~~U-© DEL DRAMA CARLOS VII DE ALEJANDRO DUMAS, tmducc.~011, ~11, Á- (J.). ~~clot ~a-fa~-uet. ACTO 1.0 -ESCBNA 3. 1 Berenguela. Solos estamos ya. Dime pues, presto Yaqoub, qué te decían?.. ' Nada, nada. Que algo pasó yo leo en tu mirada. Te han insultado? ... Di, di, pues; qué es esto' Yaqot,b. Que Alá maldecir puede y que maldice, · que mi odio es cada dia mas profundo que yo maldito soy, suerte infelice 1 ' y que murió mi madre al darme al mundo, Jfereng. Desdichado 1 Yaqoub. Sí, sí, muy desdichado 1 Si á un vasallo siguiendo vuestro dueño tras de él entró en la iglesia a rreba lado y á puñaladas le cosió en su empeño, es culpa mía acaso?.. Si inocente manchó- su sangre el mármol sacrosanto, es guizá culpa m¡a?.. Si demente olvidó que era el templo un lugar santo, es tambien culpa mía? .. Si del cielo por desarmar la cólera altanera, le obligó el santo padre con anhelo á armar en su espiacion una galera, si con ella los mares cruzó errante y abordó por desgracia á nuestra orilla, si su crímen espiando delirante nos hizo esclavos de hombres sin mancilla es culpa mia aun?... Muger, sí un dia ' por crímen semejante, desde el Nilo de nuestra tríbu un gefe aqui venia y un hijo te arrancase de tu asilo sin tan solo escuchar tu ardiente lloro, si le tratase allí cual siervo insano, á su cuello polliendo un collar de oro, sobr4\ él sentando la nervada mano, oh I enlonces sí, que vieras palpitante, con hondo pecho que el pesar desgarra, que el odio no entra en alma delirante • cual en su vaina así mi cimitarra. JJereng. Yaqoub, teneis el alma entristecida. Yaqeub. Y qué hom.bre mas que yo ha sido dichoso? Cuando mi frente inclíoase oprimida y entre ambas manes yo la apoyo ansioso, cuando voy reeordando lentamente memorias dulces de feliz encanto, oh t entonces sí que olvido lo presente mi collar, mi prision y mi quebranto.' Me transporto al desierto ... El es mi cuna yo sé do guarda sus oasis hermosos, ' sus guaridus conozco una por una, su rojo sol mil rayos ardorosos lanza abrasado eA mi tostada frente, y so~re un mar de arena, fiel, galana, deshiarse yo veo lentamente de creyentes la larga caravana ... f!urra 1.valor I marcha_d 1 caravaneros, s1 balla1s de vuestro ,•ia¡e el fin distante recordad á l\labomet fieles viajeros, ' peregrino tambien y caminante. Cual vosotros tamb-ien, viajero santo de la Meca cien veces fué á Medina• ' nl> r~cordais ahora ningun canto? ' Sabe1s tal vez la trova granadina que una hechicera ,Hmée dulce cantaba delante nuestra tienda, cerca el Nilo J aérea y bella á su compas danzaba ' mientras mi padre en ademan tranquilo su linda frente de sudor teñida ' enjugaba quizá con un tesoro que de cequíes mil su mano be~chida le formaba una máscara con oro? ... Oh I y no es mi padre allí un gefe cualquiera, Si cuatro dardos del carcaj, lijeros ' con su arco á cuatro partes dirigiera, cuatro tribus á darle cien guerreros sobrt: árabes caballos impaci.entes tan neos en valor como en sus galas el término pusieran diligentes ' que el ave pone á desplegar sus alas. Taqoub. JJereng. ...... . . . . . .... . . . . . .... .... ........... .. ~ . . . .. . . . . de la muerte de Sisenando fué elegido rey de los godos Flavio Chintila, en quien resplandecían las mismas virtudes que hicieron recomendable á su~ vasallos el , anterior reinado . La piedad sobresalía entre . las muchas que le adornaban. ~•. ,'., .,._,___, ~ Preciábase de seguir los pasos y máximas de Sisenando, y con este pro,Pósito mandó convocar.el concilio quinto toledano el año de Cristo 636 primero de su reinado, á que conc.urrieron veinte y siete prelados. · En este concilio se confirmaron los cánones •y decretos relativos á la autoridad real, establecidos en el concilio cuarto, y se hicieron otros nuevos que tienen por objeto la reforma de las costumbres y el buen órden del Estado. No contento Chintila con autorizar con su asistencia personal el concilio, publicó un edicto en que mandó que en sus reinos se -0bservase y cumpliese lo que el mismo concilio bah.fa detern,inado, ordenando se hiciesen letanías todos los aiíos en tres dias consecutivos, santificándolos con abstenerse de negocios y trabajo corporal de todos sus súbditos. El corto número d_e prelados que asistieron á este concilio y acaso algunas otras razones que no es fácil descubrir, movieron á Chintila á hacer convocar en el año 638 otro concilio mas numeroso , que fué el sesto to- · ledano á que concurrieron por si mismos, ó por medio de sus vicarios cincuenta y dos obispos de España y de la Galia Narbonense. ' Entre estos cánones relativos á la fé católica y á la disciplina, se estableció en este concilio que los reyes quo fuesen elegidos en adelante , jurasen antes de tomar posesion del reino la observancia de la religion católica Y que no permitieran vivir en él á ninguno que siguiese otra creencia, conminando con excomunion al que quebrantase establecimiento tan santo. ESPUES . Decreto no menos santo que político, porque no se pueden conservar los reinos sin la concordia , ni esta mantenerse sin la unidad de la religion , y como Dios castiga ordinariamente con la guerra y con la eversion ó mudanza de las formas de gobierno, á los que no le sirven eon verdadero culto, está sujeto á las iras de su divina justicia el estado donde se consiente la perfidia de la heregía. De este decreto hecho á instancia del rey, argumenta Baronio la antigüedad, y la justicia del título de Católico, concedido á los reyes de Espaiia, Ordenóse tambien que los que ocupaban en el palacio real los primeros· puestos fuesen respetados de los inferiores, á los cuales tambien ellos favoreciesen y adelantasen . Que no pudiese ser ningun religioso , ni aquel á quien hubiesen quitado el cabello , 6 no fuese digno por su persona y costumbres del cetro real. El ánimo pacífico de Chintila mantuvo el reino con la mayor tranquilid1,1d; y aunque fué corto su reinado , se esperimentó en él lo mucho que la paz contribuye al bien y mayor prosperidad de los estados. En su liberalidad hallaron premio los sáhios y beneméritos; su clemencia prudente corrigió á muchos discolos, á quienes hubiera obstinado 6 perdido enteramente un castigo riguroso, y su equidad y justa distributiva premió la virtud, elevándola á altas dignidades para que pudiese servirá los demas de egemplo y de estímulo. La notable piedad de este rey, la aplicacion al gobierno de sus reinos, la beneficencia que esperimentaron sus yasallos y los bienes y felicidades que se prometian de su aplicacion al bien del Estado, hicieron mas sensible su muerte qne se verilic6 en Toledo á los tres años y mas de nueve meses de su eleccion, esto es, en la era 678, año de Cristo 640. en amor nuestros brazos enlazadoi te pintaré mi plácido contentó, Alli revolarán las mariposas en t orno de tu boca sonrosada, por libar de t.us lábios , codiciosas, la dulce miel que mana sazonada. Allí se doblarán ante tu frente las ramas de los árboles copados, para que no desplome el s<1I ar(\iente sobre tu faz sus rayos matizados. Allí el ambiente respirando olores, al exhalar ~u lánguido sus pi ro agitará las bojas y las flores, en su veloz y vagoroso giro, V el agua que entre sauces se desata perdiéndose chispeando en la llanura, como cinta magnifica de plata que al viento da suavisima frescura; Te ofrecerá sus límpidos cristale& para mirar tu faz encantadora, y detendrá sus rápidos raudales por no borrar tu sombra seductora. Oh I ven , hermosa, respirando amoru, sueltos al aire tus cabellos de oro, y cogeremos matizadas flores y te diré, mi bien, cuanto te adoro. JUAN SERRANO y HouA•o. l1~ ~á1Eaá1 Wl~ül~'i.Yll~~©~&oa CAPITULO VII. El •ermon. ---E=:JJD•-=>-<aii,[1]"30_ __ LOS PRIMEROS AMORES. Encanto celestial I Cuál desparramas por todo el corazon que se conmueve de tu volean las encendidas llamas que hacen feliz nuestra existencia breve! l\luéslrame hermosa, tu desnudo cuello , junta á mis Iábios tu rosada frente, y lanza de tus ojos un destello que le encienda el placer lánguidamente. Ven, y en la verde alfombra de le~ pradoi, bajó el azul del puro firmamento 1 A las cuatro de la tarde llegamos al monasterio donde debia predicar el reverendo padre fray Juan Martinez Villergas. Cosa estraña!,. en aquel país de las maravillas, los sacerdotes celebraban la misa despues de comer, porque como los comestibles eran tambien maravillosos, no •quehran1aban el ayuno. Cantóse pues una misa mayor. Listz se ofreció á tocar el órgano, O'Connell el piporro y Montes á dirigir ta capilla. Luis Felipe calose su roquete de monago y salió á pedir para las almas benditas. Con estos auxilios empezóse la solemne funcion, y todo ediiicaba, basta que llel(ó el momento del sermon. Oscurecióse el anchuroso templo. Subió pausadamente fray Martinez las gradas del púlpito, asomóse en él , arrodillóse, volviósP. á asomar, sacó de su manga un pañuelo de algodon á cuadros de colores oscuros, sonóse con estruendo, tosió con prosopopcp, dejóse caer la capucha hacia atrás y des-. pues de santiguarse y murmurar algunos latiuazos que no entendimos , esclamó : En el nombre del padre de los fieles, los frágiles humanos desvaríos vengaré con filípicas erueles: silencio y atencioo oyentes mios. ¡Oh, auditorio venturoso, que por raros vericuetos penetraste en los secretos del bosque maravilloso 1 No sabeis vosotros bien que aquí cazandn perdices, vivireis todos felices 'por siempre jamas, amen. Pero es justo que me atre,a desde estas regiones altas á censurar vuestras faltas, pecadores hijos de Eva. Yo haré con vosotros parns de huesos, dando un egemplo de que en el sagrado templo nadie debe entrar con barbas. AYGUALS. Pido la palabra. P. VILLERGAS, Hay tal? Quiero el objeto saber. Para hacer y deshacer A.YGUALS. una alusion personal. P. VILLERGAS, Es alusion ó ílusion? AYGUALS, No ve usted, viven los cielos que tengo en la cara pelos para llenar un gergon? P. VILLERGAS, Pues á fé no me deleitan esos caprichos impios, que en mi opinion son j.udíos �.. -132los hombres que no se afeitan. Esta es la frailesca ley • que con razcm me prometo sabran mirar Con respeto desde el torero hasta el rey. LUIS FELIPE, Pido para otra alusion la palabra, buen amigo. MONTES. Compare, lo mizmo digo; tiene ozté mala intension? LUIS. FELIPE. Si sigue en esas porfias, ni de veras ni de chanza, rompiendo toda alianza le niego mis simpatías. MONTES. Puez por la virgen de Atocha que tentasiones me dan de dar zobre el pare Juan el salto de la garrocha. P. VILLERGAS. Para que oigais el sermon, pondré en vuestra boca frenos, que aquí el que mas r el qóe menos está tocando el violon. Cese vuestra altaneria y olvidando desvarios, con el angel, hijos mios, digamos «Ave María.» El auditorio murmuró devotamente el Avematía, y el P. Marti:"ez Villergas principió la segunda parte en estos términos : Temblad de vuestra suerte pecadores si con rabia de fraile rifo y gruño tras de este rezo, que en verdad, señores, parece mas que rezo refunfuño. Mi clamor será incesante 1 feligreses corrompidos, pues la noticia importan té ha llegado á mis oidos que leeis el Judio Errante (i), Si es así ·cual se asegura, y al decirlo no me escondo, temblad de vuestra ventura, que yo por mi no respondo de. vuestra suerte futura. Temblad, si, desventurados 1 porque el dia de mañana todos ireis á la Tana, ya que estais tan fa scinados por los encantos de Adriana (2). Cómo vuestro amor se inclina con infernal insolencia á una perversa heroína, á una muger libertina que adora la independencia? (3) Está muy bien que el laud en su loor templen otros con cariñosa inquietud, pero los fieles ( nosotros) queremos la esclavitud (4). Quién con la mugcr se ablanda? quién la tolera en los bailes l' Palo! y ruede la zaranda, que al menos así lo manda la cartilla de los frailes (IS). Y si el hecho Cuera cierto, cómo salvaros pensais en el borrascoso puerto los necios que celebrais las gracias de Dagoberto? Cómo podré yo, clemente, aplaudir por un momento á ese soldado demente que tuvo el atrevimiento de ser patriota y valiente? , Pues y Gabriel? Yo me ast1sto considerando á este zote que ti e.ne el bárbaro gusto de ser un buen sacerdote, sábio, liberal y justo. Solamente me interesa de este libro á la verdad, y me encanta y embelesa de Rodin la humanidad y el cando_r de la princesa (6). (i ) Se suscribe en todas las comisiones d e la Sociedad Literaria. Murmullos prolongados. (3)_ O'Connell grita ; viva la independencia I y todo el auditorio se entusiasma. ( 4) Risas y toses y estornudos. ( IS) Gritos de indignacion. _(,G) Crecen los alaridos del auditorio. ( 2) -133En mi mente se dibuja, con gracias harto gachonas, el semblante de esta bruja, que ha parado en ser cartuja como todas las bribonas. Es general opinion y adagio muy verdadero, segun dice Salomon, que donde se halla el dinero está siempre la razon. Así pues, pueblo infernal, si es dable que afecto cobres al Judio, harás muy mal; que es obra asaz inmoral cuando defiende á los pobres. Est? es lo que_yo os digo y lo que os mando, Y aqm acabo, seno res, con desden en religioso acento proclamando . «esclavitud, supersticion..... A:nen. » 1,RIUNFO DE LAS ARTES ESPAÑOLAS. Apenas hubo concluid_o el rever~ndo padre Villergas su sermon, abalanzóse fa P.lebe á la tribuna, y srn respeto al santo sitio en que se ~alla_ba lo ~rroJó de ella. ~ayó_en~ima de una muger embarazada y la rnfehz parió en el acto seis cb1qu1llos. Esto no desarmo la cólera del popul~cho que agarrando al infeliz reverendo le sacó fuera del monaster10 Y le _ató en un ~rbol para apedrearle. En efecto, separáronse _los asesrnos á s~\o diez pasos de distancia y ernpezáron por turno _á tirar _enormes gmJarros; pero oh proJiaios de la Providencia I al s~hr las p1edr~s de las manos homicidas, co~vertíanse en merengues, V1llergas ab~1a la boca é iban ent~ando en ella las dulces pedradas como conducidas por un tenedor. Viendo esto enfurccióse mas la canalla Y en_ibistió al ~ra!le con garrotes; pero e~tonces, las ramas á que estaba su¡eto ,_conv1rt1éronse en hermosísimas alas, y agitándolas como un querubrn fué elevándose el santo fraile basta desaparecer en las nubes. U:n~trueno se~uido de copiosa lluvia de melones sucedió á la desapanc1on del fr~1le. 1:ª tierra quedó cubierta de cádaveres y de sandias. En el próximo numero daremos el trágico cuanto inesperado desenlace de esta maravillosa historia. ·WENCBSLAO AYGUALS DJI Izc:o. / __ UNQOE 1con -algun atraso por no salir mas aquel en que lÍeno de amor no teme entrar en Medina si loque los primeros de mes nuestro perió- gra que le ame, en este paso el señor Tamberlick se hize dico, vamos á ocuparnos hoy de un · aplaudir muchísimo por la espresion con que pronunciaba gnn suceso ocurrido en el arte musi- y cantaba aquella música tierna y llena de esa dulzura cal, suceso que por su importancia y mezclada de espirito guerrero que rodea á un soldado. efectos ulteriores ha merecido llamar la Terminada la cava tina viene un coro de conjurados atencion de ·1a prensa madrideña. Mucho tiempo hacia ya enérgico y de una instrumcntacion nutrida que nos hizo ·que los sucesos politicos eran el objeto único de la ateo- mirará aquellos satélites d el tirano con compasion por el ~ion de los periódicos y de l,a generalidad de lo~ españoles valor y grandeza que respiraba la música. Al l_ado de este con cortas escepciones; per-o así como otras veces solo se coro el alegro del tenor en aquel dichoso el que con/fo, etc., hablaba de los facciosos, del ministerio y de los partidos, nos hizo sentir una cosa difíci{ de describir, pues el avenboy se habla solo de la OPERA NACIONAL, pensamien- tajado cantor supo dará esté paso todo el valor que el auto creado por nuestro amigo Espín, y llevado á cabo por tor se proponía, logrando infinidad de aplausos que deuna constancia sin límites, y una fé digna de recompensa. mostraban bien la sensacion que producia en el público. El miércoles 9 del pasado fué el día destinado para Sigue despues el coro de las mugeres de Medinaºpoco egecutarse el primer cuadro del primer acto de Padilla_ó confiadas en los azares de la guerra y que ven en doña el asedio de Medina, letra española del señor Romero Lar- María un rayo de esperanza y aquellos ecos dulces y tierrañaga y música del señ_o r Espín y Guillen. Alzóse el te- nos que hacen del coro una ·verdadera melodía, nos causó lon en la segunda parte de la r-epresentacion en medio de tanto mas efecto cuanto la tristeza con que doña María las lá magnífica introduccion con que empieza la ópera y no consuela es mas profunda y cariñosa. supimos qué admirar mas, si la hermosa música que anPero donde está el principal· mérito del cuadro es en tecede al coro de los comuneros ó el aspecto que presen- e! d_uo de Fónseca y doña María, duo de un empeño y lutaba el foro lleno del pueblo de Medina que amenazaba e11 cimiento grande para las partes, y en donde la señora Oberun coto enérgico y entusiasta la e1.istencia del tirano. Rossi y el señor Tamberlick rivalizaron con gloria ; el anA este coro rico en iostrumentacion siguió la roman- <lamento empieza enérgico cuando Fonseca la dice que no za de Sandoval ( agente de Fonseca y al servicio de Pa- hay mas remedio que echarse en sus brazos , y continua dilla) , cantada muy bien por el señor Barba, y despues de grave y respetuoso cuando doña Maria rechaza su valiaqllella música lenta que tamhieµ dice con su edad siguió miento , este contínuo luchar de ambos, aquella música el coro de mugeres, acompañado del arpa cuya música armoniosa y de vigor parece que no ha de tener ya mas dalce y amorosa nos hizo conmover; aun existían las lá- animacion ; pero cuando empieza el al egro y múluamenle grimas en nuestros ojos cuando el coro de comuneros re- se creen victoriosos, entonces llega la accion hasta el puachazando la paz que les recomendaban las doncellas, vino to es tremo, concluyendo con un coro guerrero en que los á entusiasmarnos y hacer sentir con ellos la voz del honor conjurados quieren mejor morir en el campo que en las que les gritaba mas alto que el amor. calles de Medína. ' A este canto sigue la cavatina del tenor cantada por el Esto es lo prindpal del cuadro primero, é inútil será señor Tamherlick, que desempeñaba el papel de Fonseca, decir qu8 se llamó á la escena á ambos -señores creyendo amante de doña María Pacheco, y que á pesar de su or- por nuestra parte que nunca ha sido mas espontánea y jusgullo viene á ofrecer su acero con nobleza á la señora á ta la aclamacion del pueblo. Protéjanse á las arles espa,quien ama. En esta pieza es digno de estudio el andante . ñolas, que españoles hay que las honren y nós honren . ~...,,tB ¿Por qué la muger de Alejo tiene tal inllamacion q,ue no ~abe en el pellejo?Porque el hombre es tan Jadron que la ha atrapado el conejo. J. M, Y. ----=Il>~Cll"l="'--- ~pigtama. A"" 1llle1•0, literato 11orq11e luice letr••· - ¡, Qué haces , amigo Manolo? -Pinto á Godoy y á D. Cárlos; -:-Pues procura hieo pintarlos SI es que los p intas tú solo. -Qué duda 1... y otras cosillas que no t e digo de pronto. -Pues, amigo, no seas tonto: vale mas que pintes sillas. .JosÉ l\lARU. PALACIOS, �-135- -134- ROMANCE. Cubierto de polvo y sangre , rostro furente y audaz, largo rosario en el cinto, junto al rosarío un puñal. .. La ca pu cha hasta l3$ cejas y arremangado el sayal, un asesino defiende trono, i11quisicio11 y a!Lar. A la voz de Cár!or quinto sangre derramando ,·a, no da cuartel al rendido, perdon , ni tre11:ua_s, ni paz. Guerra!! irácundo vocea, hecho una furia infernal; y si la victoria alcanza se ceba en la mortandad. Jamás sintió amor á nadia ni asomos de caridad ni una vez sol1 fué humano ni compasivo jamas. Siempre iracundo y rabiose $in fr~no en el vicio ya, de ageno lecho_profana la modestia conyugal. Acaso dentro del templo... tal ,•ez sobre el sacro altar amancilla la inocencia feroz hijo de Salan. De crímen en crimen vaga frenético y criminal; I se apellida ... qué horror 1 ministro de un Dios de paz. w. ' l ÁYGU.A.Li l>l! "1 ', de Madrid acaba tambien de anunciar las obras completas de l!;ugenio Su~, apropiándose mi pensamiento. , ..... A qui ~ntrambos interlocut?res prorumpen en estrepitosas carcaJadas. Desp1tes de m-tl contorsiones visages toses y estorn_udos, producidos por la risa, conti1;uó el ' _Dómine Lucas .. Con que la_ Sociedad Litera~ia quejamas se ha. apropiatlo pensamientos agenos m tiene de ell_? necestdad alguna, babia de ir á escudriñar las madrigueras de las sierpes para copiar pensamientos de otros? Cartapacio. Y no hay duda que se devanará los sesos _el hn_eno de don Carlos Santigosa, editor-sierpe de Sevilla, s1 todos sus pensamientos son tan originales! Dóm_ine Lucas_. Lo ~as. donos.o del lance es, que esla ba~~ar1dad la dtce el ~and,do editor en su prospecto refi_nend~~e al. de 1~ Sociedad Literaria, que en consecuencia ~eb10 sahr prtmero, por manera que el Iadron de pensanuenlos e~ el impresor reptil. Cartapacio. ~am~ien anuncia los Siete Pecados Capitales, e~ est?s termmos : «Esta produccion dicen ser de un mértto smgular, la cual al momento que recíbamos el p~os~ecto y las primeras entregas, se emprenderá su puhhcac1on, lir cual será traducida con muchisimo esmero .•.. ,)> Otra andanada de burlonas carcajadas interrumpe la lectu;a _de tantos disparates .. Domine Lucas. Bah I bah J. ... Esa traduccion debe titularse los ÜCHO Pecados Capi_tales, á saber : SIETE que son los _de SuE y UNo que no bene perdon de Dios es el d_cl uect0 que se pone. á traducir el español del Írances sm saber el frances m el español. Pobre literatura t Pobre Eugenio Sue 1 Cartapacio. El traductorcillo pertenecerá á esa cáfila de tagarotes ~agulleros y farfallones que ponen figura por rostro, ~mzo por port~ro, bruscamente por repentinament~, hielos por espeJOS y otras majaderías de mayor cah_bre que se ven en muchas de las lraducciones. -. Dómine Lucas. Es que el traducir bien es mas difictl que co~pone~ '. porque en esle caso bast<1 el ingenio y P?seer bien el t~t0ma en que i:e escribe; pero para las versiones se !lecestta, ademas de ingenio, conocer las dos lenguas con 1g!)al perfeccion. Preciso es aconsejar al público que no ~e d~.ie deslumbr~r por las pomposas prom~s~s de escr1torc1llos de candil, y no olvide la célebre maxtma de nuestros abuelos: l1J barato es caro. Hay escritores atroces, J es preciso distinguir la paja de los arroces , que unos saben escribir y otros saben ..... tirar coces. W. A. ~e l. lzco. PALMETAS. DIÁLOGO XV. EL DÓMINE LUCAS Y CARTAPACIO. C~rt~pacio. Otra que bien baila, Dómine mio. Domine ~ucas. M~jor que la Gui Stephan? . Cartapacio. Qué llene que ver? Hablo de la, edi- cton ~e las Obras completas que va á salir de la calle de las Sierpes, en Sevilla. Dómine ~ucas. Es alguna sierpe el impre~or? Cartapacio. A\gun reptil será segun las trazas, y de lo! ponzoñosos, porque p~nzoña rllspira su prospecto. Mire usted qué frase tan linda ! «La Sociedad Literaria- EPÍGRAMAS. El necio de Baltasar trató de probarme un día que el talento consistia en saber disimular. Mas yo dije: á no dudarlo, razonas con mucho peso ; y ahora caigo en que por eso sabes tú d\simularlo. Un día de Carnaval la festiva Mariquita, que es por cierto muy bonita, se disfrazó de Vestal. Y uno á quien por el ropage engañar nunca podría, le dijo al verla: Maria, qué mal te sienta ese trage 1 á to,los. En este eoneepto s111,Uea la Soci~dad Lite.-n••'t• á euautos deseen suscribirse á la el. Muy azorado Aquilino díjóle á su padre Antonio, que en la puerta del vecino se le apareció el demonio en la forma de un pollino. Mas el podre de contado esclamó: y eso te asombra? Chico, no le dé cuidado; porque lo que te ha asustado es..... -El qué!-Tu misma sombra. - De Don Pasc•1al el machucho e\ vulgo en decir ha dado, que cuando estuvo empleado hombre fué que robó mucho. Y á esto dice D. Pascual que el haberse en_riquecido, es porque ballar ha sabido la piedra filosofal. MIGUEL tada nowela, ten:;an la bondad de ar;uardar la pul,lleaeion del prospecto, que á 1111 tiempo •• repartirá eon prot'uslon. La edielon de esta gra-ve é Importante obra de altas traseendenelas politleo-soelales, en la que los aeonteehnlentos lllstórleos de nuestros dlas lran en ,·ueltos en una aeelon dramá• tlea del mas tierno Interés, será de inasltade lujo, Ilustrada eon bellishnos grabados por les a-ventajado111 artistas 'Vallejo y Benedicto. P.ASTOIIFID-0. Tratóse en cierta reunion del mérito de Zorrilla, de Ayguals, Villergas, Breton, Rubí, Príncipe y Bonilla: Pero en fin , visto el proceso, se decidió en tal complót : «que los vates de mas pe&o eran Batdouí y Ribot.» -r JOSÉ Bl!ll.l!!AT BALD0VI, J) V 1 Calentándose al fogon Toribio el pasado inrierno, se movió un olor á cuerno que infestó la habitacion: al punto con ligereza acudió su esposa Irene, diciendo: ¿qué es eso, nene, se te quema la cabeza? FRANCl'SC0 :J. ORELLANOS, Del Semanario Pintóresco Espa1iol , periódico que se publica en esta córte, copiamos las siguientes líneas: «Hemos visto anunciada la publicacion de todas las obras de ~Ir. Eugenio Sue por la casa de Frossart, como lo babia sido ya por la de Ayguals de Izco; y lo partkular es, que para combatir la bien adquirida repulacion de los sefiores Ayguals y Cápua que se han propuesto dicha traduccion, ofrece como muestra el Sr. Frossart un parrafito de pocas lineas , _pero bastante para dar á conocer : que si el traductor entiende algo de propiedad francesa y castellana, ~a puesto el mas delicado esmero en disimularlo. ¡Pobre Eugenio Sue I J. ... Mas nos queda la dulce esperanza, de que siendo tantas las producciones de este autor el encargado de verterlas á nuestro idioma, tal vez lo ha;á menos mal cuando llegue á las últimas., ..; El mismo periódico añade: - «Nuestro amirro Balaguer va á publicar cou el título de Museo de las He~mosas, una coleccion de juguetes entretenidos, compuestos de novelas traducidas. Mucho esperamos en adelante de este jóven , si á su genio sabe unir el estudio indispensable para la difícil carrera que ha abrazado.» La vida del palaciego es muy sabrosa, muy buena. Toma el espejo en la mano, limpia sus dientes y muelas; se pasa media mañana rizandose las melenas, y despues que eslá vestido en la butaca se sienta, recostando las espaldas y estirando bien las piernas, para cnlrar en reflexione~ con la copa y la botella. J. M. V. BIB!dO&BAll'IA. ICE el ConstÚucional periódico de Pa'rís, que va á publicarse inmediatamente el último lomo del Jumo ERRANTE y quedará concluida toda la obra en el próximo agosto. Añade que este tomo contendrá el -desenlace dramático é inesperado de la novela, precedido de uno ó dos capílulos que formarán el resúmen de toda la obra, caracteres y situaciones. La traduccion d~ don Wenceslao Ayguals de lzco quedará terminada el mismo Á SUS FAVOllECEDORES, dia que se reciba el último folletin, de París, y ·tan pronSon tantas todos los correos las cartas que to como llegue original de los Siete Pecados Capitales emde todas partes reelbe esta Sociedad, de per- prenderá el mismo escrilor su traduccion. sonas que desde luego se -suscriben á la novela -Se ha publicado el primer tomo de TERESA DmmMaria la hiJ• de " " Jo.-ttalero orlr;lnal del 11eñor Ayr;oals de Jzeo, y tantas las que_pregun- YER novela de EUGENIO Su& tradacida por don Juan d, tan los precios y eondleiones de es~a obra, que Cápua. u Imposible poder eonte•tar lndhldualmente Esta traduccion esta hecha con el mismo esmero y �-136exacli~ud que la del CoarnNDADOR DE MALTA por la que mereció dicho traductor una carta autó11rafa del mismo ~UB en que l_e daba las gracias en lérmi11<fs los mas lisonJCros. -Tambien se ha repartido el primer tomo del MusEo DE L~s, HERM~SAS, coleccion de las mas lindas novelitas de l~s celebres V1clor Hugo, Hoffrnan, Dumas, Madama Genhs, Sa~d, Goelhe, Mery, Soulié, Gozlan, Guinot v otros traducidas por el laborioso y distinguido escritor dÓn Vic..'.. tor Halague~. El primer tomo contiene: Los amores del hermoso. Pec?pin y la bella Bauldour, de Victor Hugo y la Fascinacwn cuento fantástico de Hoffman. Los demas tomos contendran: El castillo de Kolmeras, La prima don- t.º DE SErnrnBRE DE 18,i 5 .· Alonso Valdespino. Tenemos á la vista el primer tomo d !os dos de mas de 300 páginas de que se compone est° rnteresanle. ob_ra. Se suscribe á 20 reáles en Madrid~ 2! e~ las prov_mcrns por toda la obra, en todas las dependencias de la hbrería europea de Hidalgo. •• . -Hemos l_eido la pr~mera entrega de las fábulas poUt!cas q~e publica en Sevilla el jóven literato don José Maria Gul!errez de Alba. Este escritor es conocido ya 0 algunas bellas composiciones, y si las otras entregas pd; esta ob.ra no de~merec~n. de la primera, nos parece que alcanzara un éxito envtdiable llenando cumplidamente el laudable fin que se ha propuesto. na, Lazzaronis y esbirros, La noche del sábado, El casti. -El apre·ciable jóven don Luis Maraver director del llo d_e Udolfo ,)'. otras del mayor interés y sana moral. Se Liceo d~ Cór~ob~ _Piensa publicar en esta córte un tomo a~o11ten_ suscnc10nes por los comisionados de la Sociedad de canc1_ones ~rn~1s1mas y conocidas ya las mas del públiLiteraria. co. ~e titulara dicha obra El cancionero andaluz, y for~aran parte de ella el torero r el matcm, la beata, el ma.-Hemos visto los dibujos del señor Vallejo y grabados rinero y otras muchas, cuya simple lectura nos ha com- del señor Benedicto, de algunas escenas de MARí.l LA HIJA JORNALERO que está escribiendo el señor Ayguals de Izco, y podemos asegurar que compiten con lo mejor del estra_nge~o. La SocrnoAo :C,n~RARIA que trata de hacer esta publicac1on con estraordrnano lujo, ha encargado elaborar papel _espresamcnte pa_ra esta obra superior á cuanto se ha fabricado hasta el d1a , y en atencion á la ansiedad eon que espera el público la publicacion de esta novela espa_1iola, se repar_tirá su prospecto tan pronto como lo permita la elaborac1on del nuevo. papel. -137..;;. NúM. 18. SALE VElNTE liNA VEZ REALES placido en gran maneta. Al. ASil. AL &IES. DE UN -La poetisa ~o~ia Amalia Fenollosa ha remitido á esta ~órle una compos1c1on dramática para que sea presentada ~ ~no de nuestros teatros , no dudando que alcanzará el euto que se merece. d -Nadie mas_ que _nosotros se interesa en los adelantos e nuestra estud10sa Juv.en~ud y _nadie. mas que nosotros se complace en este monm1ento literario que en España se Y q~e conc~uirá por fin por formar la verdadera y -La ciencia constitucional y política por don Camilo umca anstocracta , la del talento. ~º!ª 'f:l.l.'1111 :111 .I.ICII■. , \ s' El jóven incauto que entre d? hay damas de tomo y lomo, s1 no lleva piés de plomo saldrá con dolor de 'l'ientre. w. A. de l. llADRID-SOCIEDAD LITERARIA_:_1845·. IMPRENTA DE. DON WENCESLAO AYGUALS DE IZCO, CALLE DE SAN ROQUE, NúM. 4. Bnc,lelopedla platore•ea unl.¡.er1u1l. A.ño segunde. mó de dos quintiilas unidas, que comprendan un mismo pensamiento, las hallamos ya en el Cancionero general, y en otros poetas antiguos; bien que con el natural desaliño .y rudeza. de aquellos siglos, y con notable variedad, y sin regla, regularidad, ni proporcionen los consonantes: lo cual no debe quitar la gloria de inventor á nuestro EsL licenciado Yicente Espinel, presbi- pinel, pues las fundió de nuevo, estableció su forma, y tero, nació en la ciudad de Ronda, rei- las redujo á regular contestura, dándolas nuevo espíritu y no de I Granada, año de 1544,. Parece belleza, y sobre todo estableciéndolas como composicion que de muy tierna edad salió de su específica, por lo que fustamente las aplicaron su nombre, tierrá obligado de la necesidad. Ignó- y l;i gloria de esta invencion á su feliz ingenio . Con no rase el lugar y la clase de sus estudios menos aplauso y seguridad se le debe contar ;>or inventor con los demas sucesos de su juventud, en la música de la vihuela ó guitarra, en que fué consuhasta que ordenado .de sacerdote, con mado introduciendo en ella la qiiinta cuerda, de que hasta el favor y proteccion del obispo de Má- e?tonces carecía, y a~adiéndola con esto la entera perfcclaga don Francisco· Pacheco, á quien tanto c10n que logra este instrumento para el bajo, y aMmpaelogia y _publica por s.u :Mecenas y patrono, ñamiento músico. Las poesías de nuestro Espinel no fueron llegó á ser beneficiado de las iglesias de Ron- muchas; pero son sumamente estimables por s~ c<1lidad. ' dq. Siguió algunas pretensiones en ella, y en Entre ellas se señala la .lr:aduccion de la Epístofo ad Pisola córte; pero nada logró dentro y fuera de su pa- nes ó libro de arte poética de Horac·io, como la. mas clásica / tria, por los muchos éQ'.lulos y· envidiosos que le que tenemos de esta grande obra, en la cual fué muy feliz dcsacrec!itaron con calumnias, y la desgraci<\ que aunque tambie1.1 muy libre y escesivamente ~ilatado en la siguió á su mérito, como ha suce4ido por loco- version. Mas exacto y feliz fué en otras traducciones de las mun en·los mayores ingenios: por estas causas Odas del mismo Horacio; pero sobre todo lo fué en las hizo una larga ausenciá de su patri_a , á quien amaba tanto obras originales, en donde luce su grande ingenio, y la como se ve en. sus obras, al mismo paso que se queja de imitacion de los antiguos, que ambas prendas le distinguen la ingratitud que usaba con él. Su inclinacion y su genio por- uno de los mas famosos poetas líricos de la na_cion. fijaron todos sus progresos en la poesía, llegando á hacer- .. Tamhien se halla entre sus obras un poema, que intituló se uno de los mas célebre!, vrofesores de su tiempo, por Casa de la memoria, destinado á referir la noticia y el elola natural fecundidad de su imagioacion, por su estudio gio de algunos poetas ilustres españoles, particularmQnle del arte, su inteligencia en las lenguas sábias y vulgares, y andaluces, que todas se imprimieron en un tomo en oclala imitacion de los mejores modelos de la antigüedad; y vo en Madrid en 1591. Asimismo compuso el libro intino menos cél~bre por la iovencion de las décimas, que por tulado Vida del Escudero Marcos. de Obrcgon : o~ra de su nombre se llamaron desde entonces Espinelas. Sin em- ·buen estilo, y de entretenimiento y aprecio en su línea de hargo es menester entender que esta composicion ya era moralidad. Finalmente murió en Madrid, pobre y sin preconocida en España muchos años antes que Espinel; por- mio, año de 1634, á los 90 de su edad. Las señas y pre!lque aunqqe no.se quiera conceder que la décima se for-. das. personales de nuestro Espinel son las sigui~nle.s., i>que · •1•1 ■ ••• a .11"' 8.1111 JJ A la luz de este candil échame vino, Ramona, que he de coger una mona con mi copa de marfil. .. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1845 Número Número de la revista 17 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1845, No 17, Agosto Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1845-08-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017272 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes españolas Carlos VII Chintila Epigrama Palmetas Poeta https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/223/El_Domine_Lucas._1845._No._18._Septiembre_1.pdf df34c3d3e690a1a407a38ab50398b48e PDF Text Text -136exacli~ud que la del CoarnNDADOR DE MALTA por la que mereció dicho traductor una carta autó11rafa del mismo ~UB en que l_e daba las gracias en lérmi11<fs los mas lisonJCros. -Tambien se ha repartido el primer tomo del MusEo DE L~s, HERM~SAS, coleccion de las mas lindas novelitas de l~s celebres V1clor Hugo, Hoffrnan, Dumas, Madama Genhs, Sa~d, Goelhe, Mery, Soulié, Gozlan, Guinot v otros traducidas por el laborioso y distinguido escritor dÓn Vic..'.. tor Halague~. El primer tomo contiene: Los amores del hermoso. Pec?pin y la bella Bauldour, de Victor Hugo y la Fascinacwn cuento fantástico de Hoffman. Los demas tomos contendran: El castillo de Kolmeras, La prima don- t.º DE SErnrnBRE DE 18,i 5 .· Alonso Valdespino. Tenemos á la vista el primer tomo d !os dos de mas de 300 páginas de que se compone est° rnteresanle. ob_ra. Se suscribe á 20 reáles en Madrid~ 2! e~ las prov_mcrns por toda la obra, en todas las dependencias de la hbrería europea de Hidalgo. •• . -Hemos l_eido la pr~mera entrega de las fábulas poUt!cas q~e publica en Sevilla el jóven literato don José Maria Gul!errez de Alba. Este escritor es conocido ya 0 algunas bellas composiciones, y si las otras entregas pd; esta ob.ra no de~merec~n. de la primera, nos parece que alcanzara un éxito envtdiable llenando cumplidamente el laudable fin que se ha propuesto. na, Lazzaronis y esbirros, La noche del sábado, El casti. -El apre·ciable jóven don Luis Maraver director del llo d_e Udolfo ,)'. otras del mayor interés y sana moral. Se Liceo d~ Cór~ob~ _Piensa publicar en esta córte un tomo a~o11ten_ suscnc10nes por los comisionados de la Sociedad de canc1_ones ~rn~1s1mas y conocidas ya las mas del públiLiteraria. co. ~e titulara dicha obra El cancionero andaluz, y for~aran parte de ella el torero r el matcm, la beata, el ma.-Hemos visto los dibujos del señor Vallejo y grabados rinero y otras muchas, cuya simple lectura nos ha com- del señor Benedicto, de algunas escenas de MARí.l LA HIJA JORNALERO que está escribiendo el señor Ayguals de Izco, y podemos asegurar que compiten con lo mejor del estra_nge~o. La SocrnoAo :C,n~RARIA que trata de hacer esta publicac1on con estraordrnano lujo, ha encargado elaborar papel _espresamcnte pa_ra esta obra superior á cuanto se ha fabricado hasta el d1a , y en atencion á la ansiedad eon que espera el público la publicacion de esta novela espa_1iola, se repar_tirá su prospecto tan pronto como lo permita la elaborac1on del nuevo. papel. -137..;;. NúM. 18. SALE VElNTE liNA VEZ REALES placido en gran maneta. Al. ASil. AL &IES. DE UN -La poetisa ~o~ia Amalia Fenollosa ha remitido á esta ~órle una compos1c1on dramática para que sea presentada ~ ~no de nuestros teatros , no dudando que alcanzará el euto que se merece. d -Nadie mas_ que _nosotros se interesa en los adelantos e nuestra estud10sa Juv.en~ud y _nadie. mas que nosotros se complace en este monm1ento literario que en España se Y q~e conc~uirá por fin por formar la verdadera y -La ciencia constitucional y política por don Camilo umca anstocracta , la del talento. ~º!ª 'f:l.l.'1111 :111 .I.ICII■. , \ s' El jóven incauto que entre d? hay damas de tomo y lomo, s1 no lleva piés de plomo saldrá con dolor de 'l'ientre. w. A. de l. llADRID-SOCIEDAD LITERARIA_:_1845·. IMPRENTA DE. DON WENCESLAO AYGUALS DE IZCO, CALLE DE SAN ROQUE, NúM. 4. Bnc,lelopedla platore•ea unl.¡.er1u1l. A.ño segunde. mó de dos quintiilas unidas, que comprendan un mismo pensamiento, las hallamos ya en el Cancionero general, y en otros poetas antiguos; bien que con el natural desaliño .y rudeza. de aquellos siglos, y con notable variedad, y sin regla, regularidad, ni proporcionen los consonantes: lo cual no debe quitar la gloria de inventor á nuestro EsL licenciado Yicente Espinel, presbi- pinel, pues las fundió de nuevo, estableció su forma, y tero, nació en la ciudad de Ronda, rei- las redujo á regular contestura, dándolas nuevo espíritu y no de I Granada, año de 1544,. Parece belleza, y sobre todo estableciéndolas como composicion que de muy tierna edad salió de su específica, por lo que fustamente las aplicaron su nombre, tierrá obligado de la necesidad. Ignó- y l;i gloria de esta invencion á su feliz ingenio . Con no rase el lugar y la clase de sus estudios menos aplauso y seguridad se le debe contar ;>or inventor con los demas sucesos de su juventud, en la música de la vihuela ó guitarra, en que fué consuhasta que ordenado .de sacerdote, con mado introduciendo en ella la qiiinta cuerda, de que hasta el favor y proteccion del obispo de Má- e?tonces carecía, y a~adiéndola con esto la entera perfcclaga don Francisco· Pacheco, á quien tanto c10n que logra este instrumento para el bajo, y aMmpaelogia y _publica por s.u :Mecenas y patrono, ñamiento músico. Las poesías de nuestro Espinel no fueron llegó á ser beneficiado de las iglesias de Ron- muchas; pero son sumamente estimables por s~ c<1lidad. ' dq. Siguió algunas pretensiones en ella, y en Entre ellas se señala la .lr:aduccion de la Epístofo ad Pisola córte; pero nada logró dentro y fuera de su pa- nes ó libro de arte poética de Horac·io, como la. mas clásica / tria, por los muchos éQ'.lulos y· envidiosos que le que tenemos de esta grande obra, en la cual fué muy feliz dcsacrec!itaron con calumnias, y la desgraci<\ que aunque tambie1.1 muy libre y escesivamente ~ilatado en la siguió á su mérito, como ha suce4ido por loco- version. Mas exacto y feliz fué en otras traducciones de las mun en·los mayores ingenios: por estas causas Odas del mismo Horacio; pero sobre todo lo fué en las hizo una larga ausenciá de su patri_a , á quien amaba tanto obras originales, en donde luce su grande ingenio, y la como se ve en. sus obras, al mismo paso que se queja de imitacion de los antiguos, que ambas prendas le distinguen la ingratitud que usaba con él. Su inclinacion y su genio por- uno de los mas famosos poetas líricos de la na_cion. fijaron todos sus progresos en la poesía, llegando á hacer- .. Tamhien se halla entre sus obras un poema, que intituló se uno de los mas célebre!, vrofesores de su tiempo, por Casa de la memoria, destinado á referir la noticia y el elola natural fecundidad de su imagioacion, por su estudio gio de algunos poetas ilustres españoles, particularmQnle del arte, su inteligencia en las lenguas sábias y vulgares, y andaluces, que todas se imprimieron en un tomo en oclala imitacion de los mejores modelos de la antigüedad; y vo en Madrid en 1591. Asimismo compuso el libro intino menos cél~bre por la iovencion de las décimas, que por tulado Vida del Escudero Marcos. de Obrcgon : o~ra de su nombre se llamaron desde entonces Espinelas. Sin em- ·buen estilo, y de entretenimiento y aprecio en su línea de hargo es menester entender que esta composicion ya era moralidad. Finalmente murió en Madrid, pobre y sin preconocida en España muchos años antes que Espinel; por- mio, año de 1634, á los 90 de su edad. Las señas y pre!lque aunqqe no.se quiera conceder que la décima se for-. das. personales de nuestro Espinel son las sigui~nle.s., i>que · •1•1 ■ ••• a .11"' 8.1111 JJ A la luz de este candil échame vino, Ramona, que he de coger una mona con mi copa de marfil. .. �--138- -139- él mismo refiere con mucha gracia en una de sus Epis- menudas y privadas mantenía la justicia, venciendo la tolas: pertinacia de unos con el justo castigo, y atrayéndose Y quien me ve tan rr.verendo y gordo la benevolencia de los dcmas con la mas recomen,Jablc 1 piensa que es del aiiejo y magra lonja, distributiva. · ó que de rico y pcrez_oso en~o~do: . En este hecho se engaii6 mucho la crónica general _ Que aunque esl~ d1a me r.1d1ó una monJa del rey D. Alonso el dúcimo, porquf .suponiendo que ( pues le n~ga~a m1 pr~sen~ta y trato) Amalasunta fué muger del rey Alaric~? y qu~ tu,·o por "' que le ha ria smg~lar hson1a hijo á Amala rico, dice, que muerto este llamó á TéuEn darle ~e m1 cara _algun ~etrato, • dio y le entregó la corona de E;;paña y de Italia; I<> que lo tendria en csc~s1va esltma, cierto es, que Alarico ( como se ha dicho) c:,só con por contemplar en mi belleza un rato:_ Teudetusa, bija del rey de Italia Teodorico, á quien Por. darle gusto (_que es _un poco ¡¡nma) Mariana llamó ostrogoda, dándole por nombre propio le env1.~ por memoria de m1 r?stro el de su nacion. De esta princesa nació Amalarico, un bohJon con un bonete encima: por cuya muerte sucedió Téudio en los reinos de Es, Con la gordura tengo un ser de mostro, paña y de la Galia Gótica, y su herma_na Amalasungrande la cara, el cuell? corto y ancho, ta casó con Eutarico, y tuvo por hijo á Ata la rico, el los pechos gruesos, casi con calostro: cual muerto su padre y su abuelo, heredó el reino de Lo!. brazos cortos, muy orondo el pancho, Italia. Pero por ser ~e solos diez años, se encargó el cemdcro de hechura de olla, Amalasunta de su gobierno, la cual, como prudente y á do me siento hago allí mi rancho: dió la crianza de su hijo á tres varones godos, anci~l Ca_da mano parece una centolla: nos y doctos, advertidos en las cosas del mundo, para las piernas torpc_s, el andar de palo, que le enseñasen las artes de reinar, instruyéndole en y la carne al toh1ll0 se me arrolla: las ciencias. Pero los godos, criados en los ejércitos y No traigo ya pantuflos, y el zapato no en las escuelas, aborrecian aquella educacion de su injusto y ancho por mover la corva príncipe, diciendo, que los reyes no se babian de criar cordato á ojo, y sin medida el bato: entre el ocio de los estudios, porque con ellos se afeCualquiera cosa para andar me estorba: ' minaban los ánimos, y viendo un dia que castigado redondo et pié, la planta de bayeta, Atalarico, lloraba, se atrevieron á decir á su madre las piernas tiesas y _la espalda corva: Amalasunta, que procuraba Ja inhabilidad de su hijo; Qué gentil proporcion para poetat etc. para que ~iendo incapaz del reino, y casándose ella segunda vez, tuviese su marido el cetro y ella participase ·mas del manejo de los negocios. Que ni las le~ tras, ni los maestros eran á propósito para encender altos pensamientos en el pecho de quien babia ·nacido ó para emular )as glorias de su abuelo y para gobernar reinos. Que )a fortaleza y magnanimidad con que se. mantenía y acrecentaba la corona, se cgercitaban, no se aprendían. Que quien babia de valerse ·-de )as armas, convenia que se criase con ellas , y que antes le temiesen los maestros que los .temiese él. •Que Teodorico su abuelo, con l'a espada y nó con los libros se h3bia hecho Señor del mundo, porque nunca babia estudiado. Con estas otras razo·nes le pidieron que dfose libertad á su hijo para qne conversade con los de su edad, dejándole salir con ellos al campo, donde con el trabajo, con el sol y el frio se endureciese su ánimo, basta entonces encogido con el respeto á los maestros, y delicado con las sombras y delicias del palacio. Estas instancias bárbaras por sus estremos, que si fueran templadas con la moderacion que pide la educacion .de los príncipes, "hubieran hecho buenos efectos, obligaron á Amalasunta á despedir los maestros y á dejar correr libremente la juventud de Atalarico, el cual, sin freno, éspue~to al ege.mplo de las libertades de los mancebos que le acompañaban, se entregó á la lascivia y al vino, de donde le resultó una enfermedad que le quitó la vida. Quedó Amalasunta espuesta á los atrevimientos de sus vasallos, porque ya no respetaban en l ella la sucesion, y aunque su valor era de hombre la despreciaban como á muger, y con gran prudencia,. aunque no con igual fortuna, llamó á Teodob,1to que éstaba en Toscana y era pariente cercano de AtalariA prudencia y valor que babia manifestado Téudio en el co y le rntregó el reino, gobernándole ambos. Pero cogobierno de la minoridad de mo no es ca paz de dos manos el cetro, füé mas poAmalarico, y las riquezas que derosa en Tcodohato la ambicion que el agradecimienle babia traido al matrimonio to, y con algunos pretestos desterró á Amalasunta ¡ una señora española, con quien despues la hizo degollar en un baño. Pero el poder supremo suele engendrar el orguno sin e.aula premeditacion se babia anteriormente casado, Je llo, y cuando se coloca e?, ~l á. dos. indi ~iduos con pusieron en las manos el cetro iguales focullades, es muy d1fic1l s1 no imposible que la de los godos. Unia á su prudencia un contínuo desve- buena armonía se conserve entre ellos. Como las . p_erlQ J aplicacion, con que eotc11dicndo en las cosas mas sonas á quienes el destino colocó en elevada posicion, . TÉUDIO TÉUDIS. .. r • se yen luego rodeadas de falaces lisonjer~s que por les, les fué forzoso ganar con la industria !o que. no co~medio de la mentii-a y de la torpe adulac1on halagan sideraban asequible por la fu~rza. Pro~ell~ron ~ Teud1sus pasiones y hasta sus vicios elogian, apartá~doles de selo, que mandaba po~. Téud10 aquel CJér~1to, mmensas la recta senda é inspir~ndoles el deseo de remar ab- sumas porque les fac1lttase la retirada, quien consultansolutos, sin freno ni competidores, fácil le fué á Teo- do no solo su interes, sino la razon política de franquear dohato prestar oido á las lisonjas de sus a1ulador~s. y la huida al enemigo poderoso, pactó secretament~ que saconcebir el proyecto de e!npuñar el cetro SIO eart1c1- liesen por aquellas angosturas las tropas que pudiesen en pe. Olvidó en consecuencia los grandes. beneficios que el espacio de veinte y cuatr~ _hora~, afecta~~º para el Amalasunta le babia prodicrado, y movido dQ su dcs-'- necesario disimulo falta de v1g1lanc1a en su ejercito. Pemesurada ambicion y de los consejos de los hombres ro aunque se salvó por este medio la mayor parte de los corrompidos que le_ cercaban, pagó con. las ~ayores franceses con todo eso fueron sacrificados no pocos de ingratitudes é inauditas ofensas la gencr~s1dad de_ Ama- ios que ;o· lograron sal ~arse ?~ el término .e~tipulado, lasunta, basta el cstrcmo de hacerla qmtar. la vida del con lo cual pudo mas bien d1s1mular su tra1c1on Teu· . modo mas bárbaro J cruel. No parce~ smo que el dis-clo. No fueron tan felices las armas de Téudio en Africa, destino de los mortales sea aborrecer a ~_us bienhechores, ó que se mire ~orno , penosa serv!dumbre la donde con pretesto de socorrer á los vándalos y su re1, obligacion de ser agradecidos a los benefic10s ?gen?s· Gilim.er; á. quien Bclisario, general _de l_os romanos, hab1a · De fodo esto consta. que el error de los historia- empezado á arrojar de las Maur1tamas, pasó con una dores que como la crónica general del re,y D. A.Ion- "'l'Uesa armada y considerable ejército sitiando como por so el décimo suponen que A~al~sunta f~e _esposa del ~ueslra de sus proyectos la ciudad de Ce uta , que d~fenrey Alarico, que: tuvo por h110 a Amalan~~~ q~e (co- dió con obstinacion la guarnicion romana: la cual dt1b1endo mo ya llevamos d1cbo) muc!to este llan:i~ a f~~d10 y le que en obsequio de la re!igion ~abia !éudio mand~~o entregó la corona de Espana y _de Jtah_a, nació _de la suspender los ataques en cierto d1a festivo para sanllhsemejanza de los no.robres_, habiendo sido el primero carle de este modo, aprovechándose de tan oportuna oca~ gue incurrió en equ1vocacion de tan grave trascendcn- sioo hizo una vigorosa salida y desbarató de ta! suert~ e! c~a, el docto D. Ro.irigo, ar~obispo ~e Toledo, y des.- ejército sitiador, que le fué forzoso volvene a Espana a pues muchos celebres y eruditos escntore.s que le si- reparar sus pérdidas. • . , . . El malocrro de los desi"DIOS de Teudio en Afr1ca, le guieron. Esto prueba que basta los mas c~menles var.o:0 " 'óse al campo en ocio alg!}nos años, rcur nes están sujetos á errar y que por esta razo.n deben m.1 - hicieron- vivir r.arse con indulgencia las obras de la humamdad. Es, sm émbargo disculpable en p~l'te ~qucl_ error, aunque no _íle-. be nunca haberlo en las h1stor1as, s1 como llevamos dicho se coleja la semejanza de ambos nom_bres, pues es tal ,la de Teodohalo á Téudio que bien pudiera ~ab~r dado on-. gen á un error que nos r.r~emos en la obhgac1on de tener que desvanecer en obsequ1? di: la v~rdad. . . . Parecia ya que el . cnoJo d~ .Cb1ldeberto e_sc1tado por las ·quejas de su hermana Crolilde esta_ha satisfecho .con )a rpuerle de Amalarico, y la deslruc~1on y saco de.su reino. Pero ó fuese que por algun parlH:ular y posterior motivo hubiese vucllo á avivarse el fuego de aquella ofensa al parecel- amort~g~a~o, ó que _cou este p'.elesto quisiese disfrazar la a~bic1011 d~ conquistar el reu~o de los godos, empeñó Cb1ldcb.erto a su her,ma~o Clotar10 en ü'iia espedicion contra los estados de Teu_d10 ', ?ºº cuyo áuxil10 atrav.esando sin ohslácuh> la Gaita Gohca, llegó con un numeroso cgército b.isla Zaragoza; . La fortaleza de la ciudad, y ~I gran nume1'? . de habitantes que la drfendia1~, _del~v1eron en s~, sitio mucho ~iempo el cgército de Chlide(>erto; pcrn v1endose final- porque temia volvér á tentar la for_tuna, que_tan poco bamente desesper,mzados los cllldadanos de tod~ humano bia favorecido los in lentos que hab1a concebido de es tensocorro, y Lemicndo caer e~ _pod~r _de sus enem.1gos .acu- der sus dominios en aquella region. Esta. desidia abordieron á implorar el auxilio d1v100 con pemtencias ,Y recida casi siemp.re de una nacion marcial por naturaleza procesiones públicas; !levando. en ellas como ~n _teslJ- •é instituto, le atrajo primero el v_ilipend_io,. y despues el iuonio de su fé, la tumca del hieoaventurado marl1r san odio de los suyos, los cuales movieron a cierto. hombro Vicente. . oscuro_, á que fingiéndose loco, le ~atase; ,atr?cidad que Conmovido de tan notable piedad el corazon de .Clul- egcculó impunemente, P?r.~u~ el mismo Te_ud10, ~evold~berto levantó el silio estipulando con los cercados la cándose en su san"'re, ¡>1<l10 a los suyos depscn hbre al " • ser una conseentrega de aquella venerable reliquia que llevó como en agresor de aquel deli~o; pues é_1 recon?cia triunfo á Paris, y por muestra de las ventaps de su es- cuencia de lo que ba~na hecho.siendo s~~ple soldado, danpedicion. do la muerte á su mismo cap1tan, sohc1tado de sus comEntre tanto se babia prevenido Téudi~ ,Pª~ª cortar la pañeros: .. retirada á los franceses con un poderoso CJercilo; y ocuReinó mas de diez y seis años; pues subió al trono pando los pasos estrechos de los Pirineos, se lisonjeaba en la era 569, año 531, y murió en la era 586 aiio 548. veo«ar en esta coyuntura los males de los guerreros go0 ---e:::u.---= dos que habian perecido en Toscana, red~cid_os en ol'.o tiempo á semejantes eslrcchcces por el eJérc1to de SL1CAROLINA y EL BARQUERO. lic(ijl, R0llANCE. Alentados con todo eso los franceses de su misma ncRema corto y ''ª cantando eesidad y estrecha constitueion, acom~ticron contra )os con mus1.iá voz un barqnoro. godos; intcntaudo ahrir.,ci ¡1aso por med1~ de t,~n supe~1?r :-Quién es, y por qué el mengua.et~ n Lao triste y macilento? · · ejército; pero recllilzaáos, sus ímpelqs y lentau vas 111ull- �-t-íO- -141- ---~-::---:-----------Es un barquerillo jóven, vecino de estos oteros, de todos los barquerillos el mas gallardo y apuesto. Amante es de Carolina, la de los garzos luceros, que es el sol de sus amore!!, 1 de hermosura un portento, De In ré de su rariño está celoso, y por eso como Carolina tiene' s11 cabaña en aquel cerro la ronda por estas agu3s ' en su lindo barquil·huelo. Canta, para entretr.ncr de sus penas el tormento, que son muy grandes las penas que dan á un alma los celos. Suelen callar los amantes nombre y desden de su dueiío mas él nn hace de su nombre' ni de su desden secreto· pues siempre que n ca~tand<> su desamor, en sus versos de su amada Carolina el nombre va re pitie11do. Tiene de él con sus cantares el bosque y el río llenos, y de oirlc tantos veces, hasta los ~ayos gilgocros le aprendieron, y le trinan e~ sus flo~idos gorge1Js: 01d, Carolina ... dice ti amante barqueruelo, J el nombre de Carolina repiten gozosos ellos· rizadas la~ limpias aguas al embate de los remos por los costados del ba Carolina! .. nn diciendo Carolina! .. suena el rio Carolina! .. vuell'e el ec~, y ~asta I as- parleras hojas agitadas por el viento Carolina· .. se repiten en las copas de los fresnos. -Y en dónde está Carolina. que no responde al barquero? -Escachad en su cabaña una rnz de dulce acento, que es la suya que conlesta al amoroso mancebo. • Ablandóse Carolina del barquerillo á los ruegos J desisliendo en la empresa' de darle nuevo tormento ganó la suave pendiente' del mas cercano recuesto; y_en cuanlo llegó á la cima sin tomar siquiera aliento ' por telégrafo de amores ' tr~moló el blanco pañuelo. Miró el barquero la seña, y entre dudoso y resuelto batió las sonoras ondas con poderosos esfuerzos llácia la cercana orilla • enderezó el barquichuelo que cru~ó breves espacios con rAp1dos movimientos. Baró la proa en la arena saltó á la tierra ligero, ' Y ~I fuert11 tronco de un árbol deJó el barquillo sujeto. Vuela, y á pocos i'n11tantes se hallaba estrerhado y preso entre los amantes brazos de su adorado portento. :co CAPITULO ULTIMO. l 0 0 0 • 0 Adi os, li~da° Ca rolina abur, dichoso barque~o. • M. Z. C.uuaao. ---ac.:wM■Miclai---- en la enramada, ro creo que no cantan sus amores sino que cantan sus celos.,> «Por eso yo, se los doy á mi querido barquero, porque con los celos, canta y e:1 cantando mi embeleso',, aSiemprc de su amante lábio lleva mi nombre suspenso J en ta11 discrrtos cantare; me da parte de sus celos, q u~ por eso se los doy á mi querido barquero, porque con los celos, conto y es cantando mí embeleso:» «Mucho con ellos padece y yo que le amo... lo siento, pero es su acento tan dulce cuando me canta sus celos, que por eso se los doy á mi querido barquero, porque con los celos, canta ? es canlando mi embeleso.~ El eoneJo nesro. J.. lluvia de melones con que el cielo castigó la suble,vacion popular que babia estalladt! en el mismo templo del Seiior, contra íray Juan Martinez Villergas, dejó asolado todo el país. Mis dignos camaradas el simpático Luis Felipe, el taurómaco Montes, el filarmónico Listz y el filántropo O'Connell perecieron victimas del general descalabro. Solo yo, por un milagro dt: la Divina Providencia, me salvé.... no só cómo. Pero sé que habiéndome derribado por el suelo una sandia enorme que medió en la mollera, caí sin senlidos, y pasé toda la noche aletargado. Antes de rayar el alba, aproximábase ya lentamente una bandada de cuervos sin Juda para devorarme, cuando sentí que me hacían cos41oillas en un muslo y eu una oreja. Desperté... Una liebre y un coneJO me acariciaban. Cuál fué mi sorpresa al ver que el conejo negro apoderándose de mi escopeta y de mi gorra, me seguía la pista con increíble ligereza. Los momentos que se babia parado mi perseguidor para apoderarse del arma que babia yo valerosamente arrojado para poder huir con mas bizarría, me dieron una ventaja inmensa que me puso fuera de tiro. Mas ayl esta ventaja duró poco ... en breve estaba ya cerca de mi el conejo negro. Este animal era sin embargo todo un caballero, y abu11daba en sentimientos de hidalgula y generosidad. -Alto! gritó con acento solemne. Alto, ó te hago saltar la tapa de los sesos. Hice yo alto, y aproximándoseme mi adversario, continuó: . -Abl tienes tu gorra y tu escopeta, pusilánime criatura, no netesito tu arma para vencerte. Traigo la mia. . Diciendo esto, me entregó mi escopeta y sacó de una de sus orrJas una pistola. -Ponle á diez pasos de distancia, dijo, y dispara cuando gustes, que aqui aguardo tu tiro sin pestañear; pero si no aciertas, eres muerto. Creí yo que esto podria libertarme de mi cruel per~eguidor, púseme á diez pasos de distancia, apunté con cachaza y esmero, y.... pum 1••• erré el ti ro. Entonces el conejo negro con voz aterradora esclamó: amigo 0BSEQUf0S. Baldo,ii ya estamos ,iengadosl y rú, miserable, tiembla al saber quién soy, -Pues quién eres? pregunté yo estremecido. -Soy el alma de Ribot, dijo el conejo negro, y disparándome so pistola me atravesó el corazon. .... Oyó el barquero á la hermosa ' mecido por la corriente paróse d e l rio en medio. Escuchó de buen talante su melodioso c.oncicrto, y apenas hubo acabado algo alegre, y mas dispuesto, alzando la voz sonora asi replicó á su dueño. «Mal me quieres, Carolina si de mi cariño en premio, ' bácesme crudas ofensas para que te cante celos, Carolina! dueño amado! Carolina! dulce dueño 1 Acude, ven, que te llama ----mm...::>-CDU:!!!!1--- A darse satisfacciones de pasados contratiempos entraron los dos amantes de una enramada en lo espeso. «Si cantan las avecillas J dando treguas al remo, El Fenix, elegante periódico de Valencia, que con i C~l_!forme se asoma~a este astro bienhechor, iba iluminando \a stngular el r~sp_lamlor que d.estellaba, que do tantod acierto ~ero era tan l , dirige f . el. seuor Carvajal, publicó el 17 del .\ ca~p,na; quiera berian sus rayos tomaban los obJetos el brillo del oro Mas 8 1 pasa O e parra o siguiente: babia en el centro de este aslro nna mancha imperceptible y·siniestri Durante ocho ~ias el Chiclan.ero ha sido el objeto de E:sta manc~a foé creciendo y a_bu_ltándose, hasta que reventó y todas las conversaciones del Tuna, y de todas las maldi- arro¡ó un cone;o n~gro que me embistió en ademan amenazante. A. pe. d l l ., b sar de tener yo m1 escopeta car9ada, no tuve valor para dispararla Clones e os ce osos amantes; qmen cele raba su gallar- contra tan temible adversario hi¡o del mismo sol y creí mas p d ,13, qm.é n su 1·1gereza y deslreza, y quien . , 1e ma Idec1a . te arroJar . 1a escopeta y echar '·a correr. La gorra se' me cayó. ru eod en• el fondo de su alma porque absorbia toda la atencion de su querida; mientras que él, coronado de rosas y pisando cucuruchos de dulces, se dirigía impávido á clavar su aguzada espada en la cerviz de la fiera: ¡ y que se nos diga despues que los valencianos no sabemos fomentar las arles y premiar el valor! El héroe de la funcion no ha querido, sin embargo, quedarse atrás en las finezas, cediendo á beneficio del santo hospital el importe de los siete loros que el presidente de la plaza le concedió, regalándole la junta , en cambio de tanta generosidad, una magnifica sortija de b!"illantes de dos mil doscientos ~eales de valor. tu enamorado barquero.>, «T~i c~losll ayll me asesinan, y s1 quieres verme muerto mátame de otra manera ' y no me mates ~ celos. Carolin~I dueño amado! Carolina! dulce dueño! Acude, ven, que te llama tu enamorado barquero,,, <•Hágame tu amor finezas, '! a~nque rústicp mi acento, meJor cantará ravnres que lo que llora desprecios Carolina! dueño amado! ' Carolina! dulce dueño! En dónde estás que no oclfdei á la voz de tu barquero?» Lo mas selecto de los· afl · d otras personas notables os á toros, la alta aristocrácia y do torero DoN F ' acu ieron presurosos á felicitar al afamalas Diligencias p~~~c•s~o l\loNTRS, que se hospedó en la fonda do cihimie11to brillant~ns~bares .:1 ¡3 del .pasado. Se le hizo un refereutes piezas de Ia's ósequi n 1e con una música que tocó diperas mas se1ectas. 3!ººª ° Sin duda se acordará el lector que en la madrugada en que salimos de Madrid, una liebre misteriosa seguia nuestro calesin ... Pues bien, aquella liebre era Herodia1, la misma qne en el país de las maravillas encontró en forma de conejo al Judio errante, y habiéndose entrambos enamorado reciprocamenle, los casó el padre Villergas en el seminario del cual hemos hecho mencionen los anteriores capltulos, siendo 1u padrino Eugenio Sue. Asl que me vieron en pié los dos tiernos esposos, movieron sus largas orejas como para saludarme y desaparecieron con la velocidad del rayo. Púseme mi gorrita, tome mi zurron y mi escopeta y dirigí una ojeada eu derredor. Eran las cinco de la madrugada. Cosa singular! El sol amanecía por la parte de poniente. Al asomar sus primeros arreboles desaparecieron las tinieblas.... ya no quedaba indicio de la horrorosa tempestad de los melones. De repente oyóse un estruendo prolongado de variados sonidos como el final del primer acto de una de las óperas de Rossini. Eran una piara de urdbs que saludaba con sus melodiosos berridos al sol amaneciente. - :¡ ~ ,.......,....,~:;;,=,;,~,.-=----.~ ;. ~ { 4 ), El estampido del disparo y el dolor que sentí, me despertaron y balléme IP.ndido en mi cama, porque todos los disparales de la Caza mara,iillosa, no han sido mas que un sueño, producido por los vapores del ponche y del cigarrillo puro de que se habló en el primer capítulo de esta verdadera historia. Todos mis lectores habrán soi'iado alguna vez que otra y habrán soñado desatinos, de consiguiente no tienen derecho á criticar los de mis sueños. WBl'(CISLAO AYGUALS Dt Izco. �-143- -142- Cartapacio. Es que va á inventar ·calumnias de gran ca libre. . Dómine Lucas. Mejor que remejor ..... poco cmd~do debe darnos eso mientras baya tribunales; y aun t~ndna- He de zaear mi churi zi Dios lo contrario manda para romper la chichi al desventurado randa que camela á mi rumi. Quien pienze darme parnra Jo le haré nr que no cuela, criatura ! dizputando eza cintura que ez la zal de la canela. J. MARTIN&Z mos el placer de t1ue se le tentase el bolsillo al etl1tor. En fin, ·Cartapacio mio, nosotros estamos en nuestro eleme~to cuando se nos viene con indirectas, p~rque _nuestra d1versioo se cifra en que nos colmen de. ~1tupenos para lucirnos en tas tornas, ya que nuestra m1s10~ en est~ valle de lágrimas es zurrar la badana á los necios... De~e usted, pues, que alcen el ga~lo ~l rey. mago y su Tirab:que, que lindas cosas saldran a relucir de uno y otro, mas José Arlot, el L°istz del violin, que tantos aplausos y estupendas y fulminantes de lo que se cree, porque ~uaofelicitaciones ha recibido én Madrid el pasado invierno, do alguno nos regala un sorbo de caldo, nosotros a fuer acaba de fallecer en Paris el 20 de julio á la temprana. de generosos debemos de hacerle tragar la laza llen~. edad de. 30 años. (ldem.) Nuestra di visa es hablar recio y no callar nunca, Y decir -Uno de nuestros corresponsales de Barcelona, con con Queyedo cuya amistad nos honramos, nos da estensas noticias sobre el triunfo obtenido en el teatro Nuevo de aquella caPorque amarga la verdad pital por nuestro compatriota D. Lázaro de Puig (Flavio). quiero echarla de la boca , Le fueron arrojadas tr~s coronas y tambien unos versos que tenemos a la vista y que no insertamos por no creerque si al alma su · hiel toca los dignos de las muy bellas poesías que o(ras veces ha esconderla es necedad. publicado el jóven que se nos dice ser su autor. Una de las coronas le fué arrojada por los profesores de la orJ\ ': ..! ,. ' '~ questa. Nos complacemos en que un arti~la español haya obtenido un señalado triunfo en una capital tan filarmó'- . nica como· Barcelona. -El bajo Ronconi se ha presentado tambien en el mismo teatro, pero, ~unque fué aplaudido_, satisfizo poco su egecucion, no siendo de eslrañar atendida la manera retumbante con que lo anunciaron á un público acostumbrado á oir buenos cantantes. · VILLEllCAI. PALMETAS. DIÁLOGO XVI. EL DÓMINE LUCAS Y CARTAPACIO: Cartapacio. Ya puede usted encomendarse á Dios, Dómine mio.. · Dómine Lucas. Qué ocurre Cartap{lcio? Cartapacio. Que se preparan á atacar á· la Sociedad Literaria dos legiones de demonios. Dómine Lucas. Qué legiones son esas? Cartapacio. La. una es de edilores de chicha y nabo á ·cuyo frenle está el imbécil D. Cárlos Santigosa, el áe la Con eze cabeyo rojo que al mármol rolla la calma y ez el iman de mi antojo, haz puesto, niña del alma, mi corazon en remojo. Zi algun mandria lo murmura que ze lo cuente á zu abuela, criatura 1 ay! benaya eza cintura que ez la zal de la canela. Tu zabes y yo bien zé que en el punt.o en que te vi mi corazon te entregué. Zi ·yo te digo alto aquí!· 110 digas, que JlO ha y de qué. Porque ez tanta tu hermozura que perderé la cautela, criatura 1 en guipando eza cintura que ez la zal de la canela. Ay zi un galan turuleque la paz é' mi pecho inquieta? dile niña que no peque ó en la punta de la jeta le he de pintar un jabeque. Naide gose tu ternura ó te arrimaré candela, criatura! pues me encanta eza cintura que ez la zal de la canela. - . No envidio al hombre que brilla con fajaz y zolideoz, . . que ezo no entra en m1 cartiya, ni me pelan los jaleoz de la gente de goliya. Mas enza·lza mi ventura que rodar en carretela, criatura! eza gachona cintura que ez la zal de ta canela. Ay I e,z tal mi ~renesi que zi tu no erez mgrata,, no me importa que por h me dé la ley por corb~ta. los calzones del buch1. Yo quiero la zepultura 1i allí con amor me vela, criatura! eza divina cintura que ez la za! de la canela. calle de las Sierpes de Sevilla, hostigado por un rey mago de Madrid, oriundo de Cataluña, y la otra de los malos traductores. del Judio erriinte, acáudillada por el ra·quítico D. Mariano Ur-rabieta .el del carro, el del hambre, el de la ENVIDIA. Dómine Lucas. Temibles falaµges en efecto. C,artapacio. Pues lo que es D. ~ariano es chicueló ;avispado y entremetido. Ya ve usfed: traduce nada menos que el Judio errante, sin·saber el frauces ... Dómine Lucas. Ni el español tampoco .... y asi salo ,ello, porque·e~ preciso confesar, que la p.e<?r lráduccion ,.de todas, la mas llena de galicismos y harbar-idatles es la :de :D. Mariano Ur-rabieLa, así es que_cuando la Sociedad Literaria ·hc1bló contra los malos traductores, sin ,nombrar? nadie, el primero que con razon se creyó .aludido fué D. Mariano. · · , , , · ·~ • · · Cartapacio. Pt•ro si no sabe traducir, ni en su vida ha es~•·ito _cosa que le haya dado á .conocer_al. P.4bJico, por qué chilla y bufa ahora-? . •. Dómine Lucas. Porque hay .entes que no llenen _otro recurso para h.. cersc célebres: y así como el nombré del eslúpid.o Zóilo, ha pasa1l0 á la posterid;1d porque censuró : con acritud al di vino Homero, Ur-rahieta dice pestes dt · la Sociedad Literaria para que se bable de él. Cartupacio . Pues yo creo qui> otros le azuzan. Dómine Lucas. Algo hay l?::P-hien de eso, que el mun- '. do cslá plagado de gente cobarde y soez que no se alre- , ve i1 presenlarse 1 de frente, y se vale de plumas ham- · bricntas y 11icrc(~narias para herir reputaciones envidia·bles y cfectivanaenle eoviµiadas. Cartapacio. Sobre que en los corrillos de café han dado en llamará Ur-r.1bieta el Tirabeque del rey mago, porque parece que uno de los tres rcjes magos es el titiritero que tira el alambre que hace mover á D. Mariano. Dómine Lucas. Diablo! qué me cuenta usted? Cartf.pacio. Lo que usted oye, y el l?I ~ey mago va á dar á luz ahora nada mer.os que dos periódicos para ha-, cer la guerra á la Sociedad Literaria. Rl Tirabeq"a de la rabieta tiene ya en fárfara muchos escritos en que pone como hoja de percgil al Directpr de la Sociedad Litera1·ia y va á sacar á colacion lindos trapillos. Dómine Lucas. Qué bueno es eso! Cada rociada de injurias será un prospecto en favor de las obras de la Sacie.dad Literaria, port1ue el público compra lo que alaban los sál>ios y lo '\UC censuran los necios. . ~. _ ___,E:,,,3!ill~C<ll'.E5.ll'.ES--- • ANTE EL PASMO DB SICILIA DB RAFAEL ( O. • CBOlfltJ& . Vlfll'EBSAL, liiil 11811iiil Yive Dios que me espanta esa grandeza J que diera un doblon por describilla. Cervantes. El hombre -dios del Gólgota camina J el peso de la cruz postra de hinojos; lnáugu;acion de la estátua de Beethoven en Boun 1 , • • (Prusia). Se está trabajando con la mayor acti~d~d pa~a celebrar la inauguracion del mo!luroento en_gido en. honor dél célebre compositor, funci?n, que esmta la ~i~pati_a general y á la que concurnra todo _lo mas d1stmg~idó de · Alemania. Durante l9s tres dias que _duraran la's fiestas, las fachadas de las casas se verán cubiertas d~ ramos y de guirnaldas de flores: por las. noch~s h~bra iluminacion general, las torres y campanarios se ~lu!11maráo con vasos de diferentes colores y los. esta~lecu~nentos públicos adorn.ados con ti:aspare~tes alus1v~s a la circu:stancia; en vanas partes de la ciudad se disparan fue~os artiaciales y especialmente en la terraza del observatorio. La afluencia de los estrangeros es ya tan grande que todas las habitaciones de las posat!_as y ,casas ~e bué~pedes se hallan alquiladas, y se ha llegado ~ ofrecer media onza diaria por dos pequeños cuartos sm poderlos encontrar. Las ventanas de la plaza de la ~atedral donde se halla situado el monumento se hao cedido por c?arenta ?u.ros cada una. A fin de que todos los que .qmeran as1~llr á las funciones puedan hacerlo con comodidad, el cammo de hierro de Colonia ha estableci~o sus_ ~º~~oyes de media en media hora. El célebre L1s~z dm,gira la ?rquesta de una cantata compuesta por él mismo a este obJeto, seguida de diferentes composiciones de Beelhoven. Se cr~e que los reyes de Pru~ia y la re!ºª de Inglal~rra honraran con su presencia la mauguracion d~ la estatua del gran compositor. (De 111 gaceta musical de Francia.) retratado el dolor miré en sus ojos, la angustia cruel miré en su faz divina. Pintára allí un pincel con diestra mano hasta el gesto de Dios, y ante su huella ,i y me admiré, que admiracion destella, vi y me asombré, que asombro da al humano. Vírgenes cien Rafael pintó en su anhelo, J agradecido Dios, grande y potente, EL PASMO regaló al genio eminente del museo sacándolo del cielo. VlCTOB. BAtAGUJlll. BIBt.lOCBAFI.A. EL JUDIO ERRANTE, traduccion de D. Wencesla~ Ayguals de Izco : _edicion ilustrada. . Se ha repartido el volúmen primero de esta lujosa edicion. Contiene los tres primeros tomos de la anterior con siete lindas estampas primorosamente litografiadas, la una es el ·retrato de Eugenio Sue, y las otras representan los mas notables . acontecimient9s de tan interesante novela. Este volúmen cuesta 15 reales en Madrid y 18 en las provincias franco el porte. Se está encuadernando el 2. º volúnien que contendrá otros tres tomos con seis litografías. Los que no quieran esperimeotar retraso en su recepcion se servirán adelantar su importe. Toda la obra constará de siete volúmenes que que(t) Este magnífico cuadro lo está actualmente copiando el distinguido pintor catalan Cerdá, por órden de S. M, �-145- NúM. 19. 1. 0 DE ÜCTUBRE DE 1845. Don Viclor Balaguer está terminando los primeros cuatro tomos darán repartidos muy en breve. Como el último volúdel Museo de las l1ermosas, lindisima coleccion de uovelitas de los men contendrá cuatro tomos y ocho estampas, su pre- mas célebres autores, y ha empezado ya la traduccion de Arturo, nocio será de 20 reales en .Madrid y 24- e_n las provincias. vela de Eugenio Sue,·que forma parte de las obras completas de estt) autor que con tanta aceptacion publica la SoclEDAD LITERARIA. NoTA. Para que no queden perjudicados los suscritores á En este mes se concluirá la publicacion del Judio errante, traducla anterior edicioo, se venden por separado las lúminas cion de don Wenceslao Ayguals de Izco, que constará de 22 Lomos, y ,·a á emprender el mismo escritor la de los Siete pecados capitales. al ínfimo precio de MEDIO REAL cada una, debiendo ade- Los que no quierdn espcrimentar retraso pueden adelantar el imporlantar al hacer el pedido los 22 reales importe de las 44 te del primer tomo, para que se reciba el aviso oportunametite. En brern se repartirá el prospecto de J1aria la hija de un jornaestampas que forman la coleccion. Con esta adquisilero, novela original española, que el público aguarda con ansiedad. cion quedarán ambas ediciones enteram~nte iguales. Se ba~ repartido ya las doce primeras y dentro de pocos Nuestro digno amigo y colaborador don Miguel Agustín Príncipe dias quedarán listas las demas. va á publicar con el titulo de Trn1os Y TROYANOS la historia trá~i- -Sabemos que el jóven D. Gregorio Amado _Larrosa, uno de los redactores de el Genio de Barcelona, está escribiendo LAS GLORIAS DE ÁRAGON, coleccion de leyendas en muy buenos versos, segun hemos podido juzgar por alguna que su mismo autor nos ha leido. ,LA SOCIEDAD LITERARIA tiene el gusto de manifestar • cómiro-política de la España del siglo XIX, segun el pr'ospecto que con este número repartimos á nuestros suscrit,ores. Lo lectura de este chistoso documento, escrito con la elegancia y' pureza de lenguage que caracterizan las composiciones del señor Príncipe, puede considerarse como una garantía de acierto. Recomendamos encarecidamente esta publicacion, advirtiendo que los pedidos y reclamaciones deben dirigirse á D. ANTONIO HECTOB., calle del Espejo, número 10, culrtó bl!jo, en carla franqueada. · · SALE VEINTE UN A VEZ REALES l\L AL HES. al público que bien pronto publicará un lomo de poesías SOCIEDAD LITERARIA VALENCIANA. Don Juan de Cápua, que con tanto tino ha traducido El Comendad1>r de Malta y Teresa Dunoyer, ha empezado ya la traduccion de lo, miste"rios de Paris y Matilde, obras todas del célebre Eugenio Sue, Esta importante publicacion cuenta ya un año de existencia durante el cual ha recibido de los literatos españoles los mas lisonjeros elogios. Se publica en Valencia en dos pliegos marquilla de elegante impresion. Da grabados en· todos los números, litografías sueltas, una galería de retratos de los reyes de España grabados en cobre, y publica además por separado una coleccion de novelas. En la actualidad imprime los Misterios de Lóndres, traducidos por don Rafael de Carvajal. Se ~uscribe á 15 rs. por tres meses y 26 por semestre, remiLie11do una l_ibranza so.lire correos á favor del director. AÑO. de D. Francisco Ce.a y otro de D. Víctor Balaguer, titulaEl Fegix, ,emanario pititoruco de literatura, artes, historia, tta~ tros, etc. Bajo la direcciun de don Rafael de Carvajal. do : .HonAs DE INSPIRAc10N. que ,publica la SOCIEDAD LITERARIA. ' . . - Se ha repartido el 6. 0 y último tomo del Cancionero del Pueblo, coleccion de novelas, cuentos, comedias y canciones de los señores Ayguals de Izco y .Villergas. Eoelelopedla platoresea universal. A.ño •e~nndo. .. A la memoria de lord Byron. 1l ---■ c,:p;,..1)~!!1----- ASARON ya tus dias, hombr/ cre3:Por, y los rayos del sol no reflejan ,n tu frente de fuego. El bramido de~buracan no t~ d~spi~rta; no interru·mpe el sucfío de los que ya no son. El horrendo estampido del trueno retumba en el cóncavo de tu sepulcro_, y el polvo de lu coi:azon no siente ya. Oh Byron l Por qué la mqerte no respetó en tí al genio del canto; al h.ombre de las palabras sublimes que pertenecia á _la desgraéia y á la gloria 1 Has muerto ! F"uérame a·ado al menos besar la losa, que Le cuhré~ y esclamar: Byron ! Hom.:.. bre eterno! Yo te admiro! y derramar una lágrima, sólo .una lágrji:na sobre tus cenizas. . Has muerto I No; digisle; c<hay ~ombres qúe quebrantarán las ~adenas de la tumba;,> es verdad. Tú tienes en el vacío la magestad y la eternidad del sol. Byron ! has pasado sobre la tiei:ra aspirando el vapor dé la tempestad: el hombre _fué lu infierno; sus' palabras los rayos que devoraron tu corazon; su sombra tu horror. Has elevado tu espíritu á las nubes; has saludado á los astros y á Dios; has contemplado desde allí la inmensidad del globo, y no has visto mas que insectos y barro al descender á la. tierra; lloraste sobre la· primera victima del hombre que viste á tus piés, y como Dios, lanzaste sobre él la maldicion eterna que al salir de tus lábios dejó una gota de hiel en el fondo de tu alma. Byron ! Los seres corrompidos que han c;:ontaminado_la existencia de la virtud, te ha11 maldecido: los que comprenden la sublimidad de tus palabras y la religion de tus pensamientos, te baú •hendecido. • , rl 1 Dolores á Bias halaga y Bias halaga á Dolores, que entre finos amadores amor con amor se paga. Solteros, id con cuidado, y no ol,v ideis en la cuenta, el cuadro que representa las delicias de un casado. w.nnrn-SOCIEDAD LITERARIA-1845. ·.. h"1PRENTA DE DON WENCESLAO AYGUALS DE IZ€0·, -CALLE DE SAN ROQUE, NÚM. i. • , Los días serenos de la vida no lucieron para ti.: la bruma de la tempestad ~o~ó siempre s?bre tu cab~za, Y amaste el horror de las.tm1eblas y el abismo de los infortunios, ya que en el mundo no babia nada para tí. . Byronl Siempre viste con frente ~erena al gem~ de~ mal en rededor de tu sombra; despreciaste su poder, pero los ayes de la virtud que gemia bajo la planta. de. los tiranos hicieron brclar tus lágrimas; aquellas lagrimas que vie~le el corazon y caen en.el silencio del olvido • . Byron l Tu alma no durmió los sueños del plac~r smo para despertar sobre un volean espantoso: tu sonnsa ~ué el sarcasmo que lanzabas al mundo, y que has querido elerni zar al morir; eterno será. Yírcren tu corazon, creó la naturaleza celestial de las mugere~; pero ?na esperienci_a amarga destruyó para siempre lo celestrnl de tu cre11c1on. . La envidia no podia perdo~arte ! J mordió las flores inmarcesibles que brotó tu gemo; h1c1ste resonar las cuerdas venenosas de tu arpa, y la envidia murió. Byron ! hombre e_Lerno ! Yo te admi~~· •La dulce melodía y el poder sublime ~ t~ ca~to_, hmeron profundamente mi corazon; los ecos irres1sllbl_es de tus p~labras vibran en el fondo del alma y la bañan de armo01a. ~u nombre será siempre una impresioo sagrada en el espíritu de los seres sensibles. J. M . .Bonilla. c»~ao=---- &)1Jl\1'ltla980 l. Oh! Hermosa brilla y pura la luna encantadora, ambiente perfumado se aspira en. el jardín, al pié de las ventanas de su querida mora entona sus cantigas esclavo paladio. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1845 Número Número de la revista 18 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1845, No 18, Septiembre Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1845-09-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017273 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Beethoven Conejo negro Espinel Obsequios Palmetas Téudio https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/224/El_Domine_Lucas._1845._No._19._Octubre_1.pdf 72ddb1d492e0b5c57899a0d0472c7a68 PDF Text Text -145- NúM. 19. 1. 0 DE ÜCTUBRE DE 1845. Don Viclor Balaguer está terminando los primeros cuatro tomos darán repartidos muy en breve. Como el último volúdel Museo de las l1ermosas, lindisima coleccion de uovelitas de los men contendrá cuatro tomos y ocho estampas, su pre- mas célebres autores, y ha empezado ya la traduccion de Arturo, nocio será de 20 reales en .Madrid y 24- e_n las provincias. vela de Eugenio Sue,·que forma parte de las obras completas de estt) autor que con tanta aceptacion publica la SoclEDAD LITERARIA. NoTA. Para que no queden perjudicados los suscritores á En este mes se concluirá la publicacion del Judio errante, traducla anterior edicioo, se venden por separado las lúminas cion de don Wenceslao Ayguals de Izco, que constará de 22 Lomos, y ,·a á emprender el mismo escritor la de los Siete pecados capitales. al ínfimo precio de MEDIO REAL cada una, debiendo ade- Los que no quierdn espcrimentar retraso pueden adelantar el imporlantar al hacer el pedido los 22 reales importe de las 44 te del primer tomo, para que se reciba el aviso oportunametite. En brern se repartirá el prospecto de J1aria la hija de un jornaestampas que forman la coleccion. Con esta adquisilero, novela original española, que el público aguarda con ansiedad. cion quedarán ambas ediciones enteram~nte iguales. Se ba~ repartido ya las doce primeras y dentro de pocos Nuestro digno amigo y colaborador don Miguel Agustín Príncipe dias quedarán listas las demas. va á publicar con el titulo de Trn1os Y TROYANOS la historia trá~i- -Sabemos que el jóven D. Gregorio Amado _Larrosa, uno de los redactores de el Genio de Barcelona, está escribiendo LAS GLORIAS DE ÁRAGON, coleccion de leyendas en muy buenos versos, segun hemos podido juzgar por alguna que su mismo autor nos ha leido. ,LA SOCIEDAD LITERARIA tiene el gusto de manifestar • cómiro-política de la España del siglo XIX, segun el pr'ospecto que con este número repartimos á nuestros suscrit,ores. Lo lectura de este chistoso documento, escrito con la elegancia y' pureza de lenguage que caracterizan las composiciones del señor Príncipe, puede considerarse como una garantía de acierto. Recomendamos encarecidamente esta publicacion, advirtiendo que los pedidos y reclamaciones deben dirigirse á D. ANTONIO HECTOB., calle del Espejo, número 10, culrtó bl!jo, en carla franqueada. · · SALE VEINTE UN A VEZ REALES l\L AL HES. al público que bien pronto publicará un lomo de poesías SOCIEDAD LITERARIA VALENCIANA. Don Juan de Cápua, que con tanto tino ha traducido El Comendad1>r de Malta y Teresa Dunoyer, ha empezado ya la traduccion de lo, miste"rios de Paris y Matilde, obras todas del célebre Eugenio Sue, Esta importante publicacion cuenta ya un año de existencia durante el cual ha recibido de los literatos españoles los mas lisonjeros elogios. Se publica en Valencia en dos pliegos marquilla de elegante impresion. Da grabados en· todos los números, litografías sueltas, una galería de retratos de los reyes de España grabados en cobre, y publica además por separado una coleccion de novelas. En la actualidad imprime los Misterios de Lóndres, traducidos por don Rafael de Carvajal. Se ~uscribe á 15 rs. por tres meses y 26 por semestre, remiLie11do una l_ibranza so.lire correos á favor del director. AÑO. de D. Francisco Ce.a y otro de D. Víctor Balaguer, titulaEl Fegix, ,emanario pititoruco de literatura, artes, historia, tta~ tros, etc. Bajo la direcciun de don Rafael de Carvajal. do : .HonAs DE INSPIRAc10N. que ,publica la SOCIEDAD LITERARIA. ' . . - Se ha repartido el 6. 0 y último tomo del Cancionero del Pueblo, coleccion de novelas, cuentos, comedias y canciones de los señores Ayguals de Izco y .Villergas. Eoelelopedla platoresea universal. A.ño •e~nndo. .. A la memoria de lord Byron. 1l ---■ c,:p;,..1)~!!1----- ASARON ya tus dias, hombr/ cre3:Por, y los rayos del sol no reflejan ,n tu frente de fuego. El bramido de~buracan no t~ d~spi~rta; no interru·mpe el sucfío de los que ya no son. El horrendo estampido del trueno retumba en el cóncavo de tu sepulcro_, y el polvo de lu coi:azon no siente ya. Oh Byron l Por qué la mqerte no respetó en tí al genio del canto; al h.ombre de las palabras sublimes que pertenecia á _la desgraéia y á la gloria 1 Has muerto ! F"uérame a·ado al menos besar la losa, que Le cuhré~ y esclamar: Byron ! Hom.:.. bre eterno! Yo te admiro! y derramar una lágrima, sólo .una lágrji:na sobre tus cenizas. . Has muerto I No; digisle; c<hay ~ombres qúe quebrantarán las ~adenas de la tumba;,> es verdad. Tú tienes en el vacío la magestad y la eternidad del sol. Byron ! has pasado sobre la tiei:ra aspirando el vapor dé la tempestad: el hombre _fué lu infierno; sus' palabras los rayos que devoraron tu corazon; su sombra tu horror. Has elevado tu espíritu á las nubes; has saludado á los astros y á Dios; has contemplado desde allí la inmensidad del globo, y no has visto mas que insectos y barro al descender á la. tierra; lloraste sobre la· primera victima del hombre que viste á tus piés, y como Dios, lanzaste sobre él la maldicion eterna que al salir de tus lábios dejó una gota de hiel en el fondo de tu alma. Byron ! Los seres corrompidos que han c;:ontaminado_la existencia de la virtud, te ha11 maldecido: los que comprenden la sublimidad de tus palabras y la religion de tus pensamientos, te baú •hendecido. • , rl 1 Dolores á Bias halaga y Bias halaga á Dolores, que entre finos amadores amor con amor se paga. Solteros, id con cuidado, y no ol,v ideis en la cuenta, el cuadro que representa las delicias de un casado. w.nnrn-SOCIEDAD LITERARIA-1845. ·.. h"1PRENTA DE DON WENCESLAO AYGUALS DE IZ€0·, -CALLE DE SAN ROQUE, NÚM. i. • , Los días serenos de la vida no lucieron para ti.: la bruma de la tempestad ~o~ó siempre s?bre tu cab~za, Y amaste el horror de las.tm1eblas y el abismo de los infortunios, ya que en el mundo no babia nada para tí. . Byronl Siempre viste con frente ~erena al gem~ de~ mal en rededor de tu sombra; despreciaste su poder, pero los ayes de la virtud que gemia bajo la planta. de. los tiranos hicieron brclar tus lágrimas; aquellas lagrimas que vie~le el corazon y caen en.el silencio del olvido • . Byron l Tu alma no durmió los sueños del plac~r smo para despertar sobre un volean espantoso: tu sonnsa ~ué el sarcasmo que lanzabas al mundo, y que has querido elerni zar al morir; eterno será. Yírcren tu corazon, creó la naturaleza celestial de las mugere~; pero ?na esperienci_a amarga destruyó para siempre lo celestrnl de tu cre11c1on. . La envidia no podia perdo~arte ! J mordió las flores inmarcesibles que brotó tu gemo; h1c1ste resonar las cuerdas venenosas de tu arpa, y la envidia murió. Byron ! hombre e_Lerno ! Yo te admi~~· •La dulce melodía y el poder sublime ~ t~ ca~to_, hmeron profundamente mi corazon; los ecos irres1sllbl_es de tus p~labras vibran en el fondo del alma y la bañan de armo01a. ~u nombre será siempre una impresioo sagrada en el espíritu de los seres sensibles. J. M . .Bonilla. c»~ao=---- &)1Jl\1'ltla980 l. Oh! Hermosa brilla y pura la luna encantadora, ambiente perfumado se aspira en. el jardín, al pié de las ventanas de su querida mora entona sus cantigas esclavo paladio. �.. "' .. La noche es tranquila, plácida murmura la brisa que vuela la fuente á rizar, y el beso se escucha de amante ternura que á la Oor imprime rápida al pasar. Al leve susurrar de la enramada que inspira melancólica al cantor, se eleva trova de alma enamorada como incienso ante el ara del Señor. ,. Y su caliz entreabren las llores y la fuente suspende el gemir, del esclavo las trovas de amores bellas son cual del alba el reir. Los hierros que forman reja á la arabesca ventana, lastiman á la sultana que allí sus lábios pegó. Blenco vestido la cubre J vela su seno amante blanco cendal ondulante que ondulacion amor dió. Flor brilla en su .tocado, despréndela callada, su pelo, trenza amada dá al caliz á guardar. La reja la abre paso, la brisa la suspende , y por los aires hiende y al suelo va á parar. ·, Coge el cristiano\ la prenda amada que su adorada ' fiel le arrojó. · En su seno triste, herido, dolorido la guardó, y en tanto que el canto calló , SUS(liro deshecho, del pecho lanzó: oh! -147- · La luz baña la frente de la oriental gacela, y la oscuridad vela del moro el rostro cruel. Aquí, bajo tu carro soberano, sobre la yerba, que encorvó el rocio, y entre el rumor del céfiro li\•iano; Lágrimas vierto en abundoso rio y de duelo inmortal presa ínfelice 1 al aire lanzo el pensamiento mio•..• Y él de sus penas el afan te dice y en la estensioD perdiéndose argentada, .entre quejas del alma, te bendice. Yo te ví, yo te ví, cuando rosada la blanda faz de mi sereno dia me anunció otra existencia afortunadt. Tamhien entonces con amor lucia tu-antorcha funeral,·tambien la calma . tan dulces instantes presidia. Qué fué de aquel placer? Cuándo en el alma se alzará aquella luz, tan venturosa, que ayer doró de mi ambicion la palma? ••• Gloria! ••• ilusionl La muerte pavorosa solo el horror de su funesto olvido á esa noble ambicion dará en la fosa. Caeré, como, del ábrego impelido, gigantesco ciprés, rolo desciende sohre el mármol, que ornó, con sombra erguido. Caeré... porque en al ánsia que me eocieude, hay un orgullo inmenso, aunque postrado, que el Pécio mundo acaso no comprende. Tal vez me arrastraré desesperado sobre el fango mortal .... mas uuoca el hombre nrá su orgullo con baldon manchado. Y aunque la lluelil con pavor le asombre, tco 1aA, por esquivar tan ruin reposo, r., Y en tanto que en las tinieblus hierro en Toledo templado, feroz, astuto, malvado, el musulman estrujó; allí de luz entre un piélago cual en su patria cristiana, trova de amor castellana el paladín entonó, Los naranjos perfumes agitan que despiden balsámico olor é inacordes sonidos palpitan' cuando entreabre su lábio el cantor. \ - Nocturna brisa hasta los cielos sube y OotanJes esparce en el jardin, voluptuosas ol-eada~ de armonía cantos robados á español confin. 1 ' DB 01'&0 A LOS PlliS A CONQ1l1Sl'AR 1lN NOMBRB: Y á cada sonido que lanza el cristiano Que el corcuon entero y generoso (i) al caso a,foerso inclinará ta frente ante, que la rodiUa al poderoso: y á cada palabra de amoroso afan hierro cruel estruja con tímida m;no y feroz sonrisa lanza el musulman. Yo no quiero ascenderá la eminente eumbre, que el astro vencedor clarea, roja la faz, con el rubor, y ardiente. Quiero que el mund!) mi grandeza vea, eomo se vé á un gigante en el altura, ? que mi gloria su arrogancia sea 1Ay I que aumentando horribles mi amargura, 1obre mi muerta paz hondos reposan recuerdos de otro tiempo de ventura! Brotan, se acrecen y en mi mente posan con tan grao pesadumbre y duelo tanto que hunden mi sien y mi existencia acosan. Ojos I verted del corazon el llanto l••• Negra sangre verted! No hay ya esperanza! leuto mi vida emponzoñó el quebranto 1 Fúnebre noche en derredor avanza ... . ,iento de tempestad la arrastra impío... . ojos! llorad vuestra rompida bolganzaly tú, flor de mi ser, si ya al estío no has perdido el color, mú;;tia te inclina 1, •• No mas tus bojas bordará el rocio. Pobre flor I pobre flor!- •.\. ti vecina; sosegada una l'uente iba tendiendo por el césped su huella cristalina; Mas ya aquel blando y delicioso estruendo no se esparce en redor, ni, entre otras flores, brilla aquel dulce manantial bullendo. Ora te mecen brisas de dolores, \e arrullan ayes .... sobre seca arena de tu cáliz ostentas los primores. El raudal se agoló l- La ansiosa pena des\'aneció mis ilusiones de oro•••• El desengaño bolló mi sien serena 1 Oí un aplauso resbalar sonoro entre gritos sin fin .... que saludaban al jóven vate en as9mbrado coro I y me lancé!... -Sus ecos me llamaban .... Mi corazon feliz se estremecía.... M.is pupilas sangrientas se tornaban !, •• . Gloria/... itusfon! -A la mitad del d1a oscurecióse el astro rutilante, que tan bello alumbró mi fantasla. Entonces..... cuando :yerto y vacilante iba á clavar mi pié sobre la alfombra ? á doblar mi cerviz, ~an arrogante..._. Súbito acento celestial me nombra.. .. é iluminando el perfumado viento, entre rayos del sol, cruzó una sombra..,.A.mor! tú me encendiste el pensamiento, tú llenai.te mi alma.... amor bendito l ... .lunque verdugo atroz del sentimie11to ! Ay I cuánto de dolor hórrido grito lanzó mi pecho, en do aun te guardo :.Oh fi~ro ren °lon de sangre en mi existencia escrito 1 c':iando , cansado el ánimo altanero de luchar con ardor., iba indolente á hundir mi planta en el comun sendero; Tu soplo, al resbalar sobre mi frente, La trova se interrumpe, la luz alumbra al moro con sangre castellana la arena tinta está, · ' de la orient~l gazela no hay en los ojos lloro, solo un suspiro exhala que el último es quizá: -ah! VICTOR BALAGUEll. 1/·socnmAD va á publicar en breve un toque col<lfra guramente a su autor en distinguido predicamenl\', p que en todas ellas hay imágenes sublimes versos l~Iios, conceptos atrevidos y una entonacion admirable. · Nos complace verá este j6ven, destinado á rivalizar con los mas aventajados poetas líricos, lleno de modestia y desco?fi~n.za, 9-ue co~trasta co~ la pedantería de los que . se dan. a s1 propios el lllul~ de literatos. Para que· losl~c::' lores J~z~uen por si mismos, insertamos la. siguielllé · composic1on: LlTEBAllIA m<\ de f~sias del estu~ioso jóven don Francisco Cea, ELEGÍA~ II. Ahfl' Bella destella silenciosa la luna hermosa su luz angélica!. Ah! triste se viste con luz pura la alfombra oscura del jardín oriental. La luna, del cristiano riela en el dulce lloro, y la sombra, de un moro .~ibuja el alquicel. Á LA LUNA. Sola mi alma está con sus pesares, sola con sus recuerdos mi memoria, sola tú, entre esos blancos luminares. Brillas callada en la mansion de gloria cual lámpara de amor, mientras lamento de mi contínuo afan la luenga historia. Tiembla en el árbol, perezoso, el viento y, en su pausado curso, ondas y flores agita con lascivo movimiento. Tal vez, rendida el alma á sus dolores, brota un ªI I de crudísima amargura, que apagan sus dulclsoll'os rumores•••• Acaso, de la noche en la espesura, hiende rauda vision .... él la arrebata entre nubes de límpida hermosura. Ténues celages de brillante plata eopia á par de tu luz, en su ancho espejo, el río, que entre peñas se ~esata. . Del pardo monte A mis espaldas dejo la horrorosa altitud y, en medio el llano, pinta mi sien tu cándido rellejo.... • .. _ (1) Rioja . bello y cruel _amor, alzó la llama, dentro de mí, de la ilusion ardiente. Hoy ya su lumbre el coraion no in Dama; pero aun estás tú en él 1... lento, adormido, dicieudo en sorda voz: " maldice y amq.l /» Qué I aun no basta ¡infeliz! lo maldecido? tan lo horrible recuerdo, aun no es bastante? No es,bastante, por Dios I lo que be querido? Yo, en oanidad y en ambicion gigante, be besado tus piés I muger mezquina! Maldito .... sil mi corazon amante! Si al menos ay ! de tu beldad divina, único don de Dios que en ti descuella, rolo hubiera la imágen peregrina; Y del seno arrancándola por bella, maldiciéndola al par, hubiera I ay triste! rolo tambieo mi corazon con ella 11 .... Tú, pobre ser, que para amar naciste á tu dueño y señor, al hombre erguido, sombra del Dios por quien al sol saliste; Tú, que del mundo el arenal tendido, cual delicada flor, tal vez b,istáras á embellecer con tu esplendor querido; Tú, con desden, de mi pasion mofáras, y 'JO, deidad, por mi oergüenza, impía, :yo quemé incienso en tus malditas aras! Lámpara hermosa de la noche umbría, astro de dudo, en el cenit colgado, consuelo dulce de la pena mia: Mi rostro baña tu fulgor sagrado, con él de paz mi corazon se llena .... Tú bas de la et..erna soledad brotado t Al verte, el alma, de placer agena, sintió, en su fondo, desatarse el llanto ... y el llanto, al fin, adormeció su pena. Oh! si del cielo al estrellado manto, ese vecino templo levantára de su campana el misterioso canto! Si, en el silencio universal, rod.ára la voz del bo.s que, en murmurar sombrio, y el himno de los vientos resonára l Si al par alzase. con rugiente brio, de sus ondas sin fin las mil cancioues, por mil peñascos descendiendo, el riol ... Cuántas, !ll' ! cuántas dulces sensaciones balagarian mi doliente calma, entre tan santos y profundos sones! Quizá á su estruendo adormecida el alma, secas las fuentes de su ardiente llvro, viese, entre glorias, la anhelada palma, Y dando vida á mis ensueños de oro, murmurase una voz, suave y divina.... «Desdicltado amador, ~m, yo te adoro!... -1> Luna! á tu luz muriente y argentina, sombras de amor y de eternal ventura muestran por fin su írente peregrina. Yo las veo pasar enLre la oscura hórrida coufusion del monte fiero .... sobre el puente.... ante el templo .••• en la llanura .... Las contemplo do quier! -del alba espero el macilento resplandor con ell~s•.•• Que ellas me cerquen con l.a sombra quiero! Quiero que impriman sus rosadas huellas sobre esta sien, do se tendió el quebranto, al dudoso lucir de las estrellas. Que, cuando esparza 'su fecundo llanto, cumbres y cielos purpurando, el día, y huya la niebla y su amoroso encanto; Aunque rompa mi colma la agonía, tendrá un placer, que recordar, al menos, tras tao luen,go penar, mi fantasla. Gracias, astro de paz I t~ los amenos, ompos de gloria y de misterio inundos, s.uspeudido en los cóncavos serenos, Mientra estas sombras, que de luz circundas, ,ierten bálsamo eter,no en mis heridas••.• );le,ridas, H I dcl corazo.n profundas 1 Cuán bellas sois, visio.nes de.s prendidas ,\fe esa alzada region, vasta y 1.ucien.t..e, do ayer mis alas sublimé, atrevidas! Blandas os deslizais por .el ambiente, sobre él tendeis la rubia cabellera y en un beso de amor, quemais mi frente. Oh!. vuelve, foés 1 lu risa es hechicera, tu mirada es la luzl-Dó estás,Etisa?... ven, dueño mió, tu amador te espera. Laura! á qué, triste, ¡idormecer la brisa eon tan honda cancion? Te amo! No llores 1 lle es tan dulce en tu lábio una sonrisa t •• , Llorar aqul.. •• do se eo)umpien flores, do bullen auras, do susurran íuentes! ... Rie, bien mio, y moriré de amores. Tened I tened las ondas transparentes y no enturbieis, arroyos diamantinos, resbalando bácia el mar, vuestras corrientes; 9ue ~ del alba á los rayos purpur inos, �-148dejando el sueño, en que feliz reposa, entre los brazos del amor divinos Mi dulce arcángel, mi Florind~ hermosa, irá, cual siempre, á contemplarse en ellas, suelto el cabe\lo por la espalda air011a.y tú, deidad que singular descuellas entre todas mis sombras eelestiales, mas que ninguna blanda á mis quereHas: A dónde de tus ~ienes-virginalesllevas el resplandor? Por qué tus alas abandonan los vie»tos eternales? Humo de incienso en el espacio exhalas, tu frente es 01"0, tu pupila es fuego, tu manto cubre las etéreas salas.... Ohl tú has oido mi constante ruego -y has venido quizás, de pompa henchida, á gozarte amorosa en mi sosiego. Ya sé 9ue traes la palma apetecida! .. . De tus OJOS me abrasan las centellas 1.. . Contig~ tor~a la ilusion perdida! ... Gracias, Luna, otra vez! - Campos-de estrella, se~n tu inmensa alfombra soberana, mientras surquen tu luz mis sombras bel!aJ. Pronto vendrá flotando la mañana sobre las sicrrns, que, al cenit vecinas roban al sol su túnica, de grana. ' Pronto, ornando esas aguas cristalinas, asomarán las ni-nfas su cabeza á saludar las luces matutinás. Mas, aunque inflame el alba la aspereza, la torre, el llan-o, el despeñado rio, de su antorcha inmortal con ht grandeza; Nunca, olvtdnndo tu coosuelo pio dejará de adorarte, en su amargura,' en su placer, el peusamie¿Ho mio. Lámpara fuiste ayer de mi ventura, lámpara hoy de mi afanoso duelo .... M~ñana alumbrarás mi sepultura é iré á adorarte á mi mansion del cielo. F&ANCISCO CEA, lLITIW A\_ '1\~ ~'t naciones que no tienen reino fijo y han de lev~ntarle ~on . ,>l el valor y prude·ncia de qmen las gobierna, sin que pueda detenerse el curso de las empresas con los accide'ntcs de la sucesion, mas les conviene · elegir, que recibir r eyes, porque la sucesion pende del JVijHtta , , caso, sujllla á la suerte de nacer y a los desordenes de la naturaleza, que no siempre <1e buenes produce buenos, y cuando los produzca suele '-f¡ ~ j LAS -149- p~rvertirlos la_ d~minacion, porque reconociendo el prí;c1p~ de su nac1m1e_nto la corona, desprecia á los súbditos y tiene _por herenc1~ e_l cetro, y uo por oficio, co 11. que mal satisfechos los ammos, se disuelve el vínculo recíproco cutre. el vasallo y el señor, aquel por la conveniencia de ser bien gobernado, y este por la autoridad de dominar; achaque~ todos muy peligrosos en los reinos nueva_. m?nle conqutstados, en los cuales es cetro la espada, y ast todos empe~aron por la eleccion , ~n quien no es tan gran~e esle pel1gr_o , porque examina los méritos la esper!enc1a , ~un9ue los hombres no suelen corresponder siempre a s1 mismos, mudándose con el tiempo sus costumbres, no puede c~utelarse mas la prudencia humana. Sola.mente en la elecc1on e_s muy considerable el peligro del inter- regno, cuando d1scordan los electores en el sugeto, de_ que nacen los daños y calamidades que se vieron en Espan~ , despues de la muerte de Atanagildo, porque no acordandose los godo~ en la eleccion de un nuevo rey, estuv? ,v_acante _el cetro c1'.1co meses con gravísimo daño d?l P?bl1co s~siego, atendiendo mas á los fines y convemenctas parllculares, que al bien del reino en el cual á semejanza del mar agitado con varios viento~ se levantaron ( como ~e visto en una historia manuscri~a) opuesta~ olas de facciones, co_n_que dividido el pueblo y todo confuso ~~ndaba la malicia y la fuerza, perdido el respeto á la r~l1g1on, y el te~or á las leyes, á la obediencia y á los magistrados. C_o~~c1eron los romanos la ocasion que les daba aquella d1v1s10n, y estendieron sus dominios, mientras las armas de los godos se ensancrrentaban en 'las discordias domésticas, si? que los daño~ propios ni el cgemr!o de los agenos pudiesen desengañarlos, aunque habian visto _que la desumo_n de los nietos de Genserico, rey de !os va.ndalos en Afn?a, había causado la ruina de aquel . imperio, Y. que las diferencia~ entre Teodohato y Amalasunt? '. valiéndose esta de la proteccion del emperador Just!mano, amenazaban (como sucedió) la caida de lapotencia de los ostrogodos en .Italia, pero cuando son fatales los _casos, no desengañan _los cgemplos. . Qmen mas derecb_o tema al cetro era Liuva por lo ilustre de su sangre, siendo descendiente de la alcuña real de l?s baltos. Pero esto mismo le dificultaba mas la pretens10n, porque algunos príncipes de grandes pensamien tos aspiraban á la corona, divididos los godos en facciones, las cuales fomenlaba de secreto Cbilperico, rey de Francia_, aunque en _público mostraba deseo de que se compusiesen, dando a -entender que se compadecía de sus ~alamidades, y_ que les proc~raba el reposo, en que era rn(eresada su m1_sma c?nvemencia, porque confinando su ·' remo con la Gaha Gótica , el fuego que se encendiese en ella abrasaria su reino. · . . Con e~te arti~~io encubria las diligencias que con gran d1s1mulac10n hacia para encender los odios. Alribuian los ingenios vulgares, que se pagan de las apariencias, á buen celo y correspondencia estos oficios, pero los prudentes conocían, que su intento era acrecentar la disension, para que viniendo á las armas, se valiese una de las parles d~ las suyas, y entrando en las Galias pudiese despues triunfar de ambas, ó que fuesen tales las dificultades y odios de las facciones, que no pudiéndose acordar en la eleccion, la hiciesen en su persona sin reparar en qúe era forastero, ni en el peligro de que se separase la Galia Gótica de la obediencia de España, y se ardmase .al reino dn Francia, quedando por antemurales de ambas potencias los montes Pirineos. Para lograr estos intentos, tenia inteligencias secretas con algunos godos principales, los ¡:uales ganados con do~ nativos y promesas, se oponían á la eleccion de Liu va, representando que no era eleccion libre la que se reducía á una sola familia . Que en la nacion goda había otras no menos antiguas é ilustres que la de los baltos. Que no ha:_ bia razon para que se escluycsen los ostrogodos que descendian· del linage real de los amalos, siendo de una mis- r r ma nacion, á los cuales solamente distinguía el Oriente y confinantes, juntando los límites de sus estados con los · el Ocaso. Que así se perdía el derecho de elegir, y se in- nuestros_, y _baciéndo_le ár~itr? de nuestras fuerzas y •artroducia poco á poco la suc_esion, como babia s~cedido á mas, asp1raria luego a la t1rama de nuestro reino uniéndiversas naciones·. Que la nrlud y el valor crec,an con la dole con el suyo, con que queda ria perpéluo un infame • esperanza de mayor premio. Que ~scluidos los estranger~s y_ugo ~obre nuestras cerv_ices. ¿No manchariamos la glose hacian enemigos, y que era meJor razon de estado obli- ria de nuestras hazañas, s1 los que hemos domado los magarlos con. las espera~zas del_ c~lr? · Que. los romanos ~a- yores príncipes del mundo, nos sujetamos al arbitrio de bian trabaJado en quitar la d1strnc1on odiosa de las nacio- u~ estrangero y á los estilos, costumbres y vicios de su nes, para dominarlas á todas sin el peligro de las compe- rerno, con que no menos que con las armas nos baria la guerra?,, tencias entre sí. 11Co11servad, pues, los ins~itul_os de vuestros ª!1tepasaEstas razones aparentes habian arrebatado t~nto el aplauso y aprobacion del vulgo, que no penetra el fondo dos, aprobados con la esper1encia de muchos s1crlos sin de las cosas, que muchos no pudiendo inclinar.la ~lecciou admitir novedades que <>feudan á vuestra gloria y" liberal su11eto de los godos que deseaban, se reducian a que se tad. Presentes teneis á mu..:hos príncipes de la alcuña real hicie~e en un forastero. Reconoció el peligro Fonda, va- de los baltos, que corres ponderan á las obligaciones hereron ilustre por su sangre y por su facundia, que desru~s dadas de sus heróicos predecesores.» Esta ora~i~n fué tan eficaz e? !~s ánimos de los godos, se halló en el concilio tercero de Toledo, y se suscribió en él ( como era estilo despues de los prelados) , y arre- que luego ehg,eron por su rey a Lmva, el cual habiendo batado del celo de la gloria de su nacion, se resolvió á probado u? ?ñ.o el peso de re.i nar, l_e jutgó por intolerable y le d1v1d1ó encargando a Lcov1gildo su hermano las jm~tar á los godos, y hacerles este ra~onamienlo: . _ «Ningunas- arles, valerosos príncipes, mas peli_gro~as provincias de España para que se opusiese á las armas de -en el enemigo; que las que se visten_ d~ las con vemenc1as los romanos, las cuales de auxiliares se habían convertido agenas, porque fácilmente el entendumento Y. la volu~tad (como es ordinario) en enemigas. El se retiró á la quietud se dejan engañar de lo _que tiene ~lg~n~ espec1~ ó apari~n- do las Galias, donde babia estado mucho tiempo. Con esto quedó dividido el cetro, que no suele concia de bien, y así no sm grue sent1m1enlo m10 veo.,~troducidas por nuestros mayores émulos algunas max1- sentir compañero, pero el poco espíritu de Liuva para mas con que procuran hacer comun la pretension al reino, sustentarle y la generosidad de Leovigildo para ampliarle y turbar la fama loable, y el antiguo estilo de preferir en en lo que ocupaban los romanos, sin ser desconocido á la la eleccion á la corona, á los de la sangre real, con que de division fraterna, los mantuvo concordes, aunque fué bien muchos siglos á esta parte hemos con~errado la grandeza menester la interposicion de los Pirineos para que no se de la nacion goda, y la série real de nuestro¡ gloriosos encontrasen las órdenes que en los ánimos mas conformes reyes, sin que sea contra la libertad del der~c~o de ele- suelen causar diferencias . Luego que Leovigildo pasó á tomar posesion de la adgir el contenerse en los sugetos de una fa.m1ha , cuando ¡¡on b'eneméritos de la corona, 'J concurren eii ellos las ca- minist.racion de la España, movió las armas contra los rolidades convenientes para.sustentarla y acrecentarla, en manos á quienes afligia con obstinacion, y vencía con freque no se contraviene á la lib-ertad de la eleccion, ni se cuencia, recobrando siemprn parle ee las tierras que hada ocasion ·á la sucesion, siendo libre el escluir los hijos, bían ocupado durante la division y discordia de los y ele11ir los colaterales, ó buscar otros, cuando no fuesen godos. Entre tanto vivia pacífico su hermano Liuva en NarboJos ~as próximos capaces de la corona. Ni es peso grave obedecer siempre á una familia, antes seria mas pesado, na, si bien ~isfrutó ~oco tiempo del cetro y la -tranquilisi ya obedeciésemos á esta, y ya á aquella, porque cuan- dad; no habiendo remado mas que tres años, dos de los do pasa el cetro de unas á otras, se multiplican los esla- cuales atribuyen comunmente los cronólogos al reinado de bones de la servidumbre, porque los descendientes de Leovigildo, por haberle nombrado Liu va su sucesor ' y quien ha reinado, quédan, si no con la magestad, con la coadministrador del reino á fines del propio año ó princi&oberbia de haberla merecido sus antepasados, y con la pios del siguiente, con los cuales coincidía el primer año de ambicion de continuarla en sus personas, maquinando su elevacion al trono. Murió Liuva en la era 609, año de Cristo 571, aunque siempre contra el reposo y libertad pública, para volverá aus casas el cetro. De donde resultan fácilmente las se- algunos le- dan dos años mas de vida y ele reinado. diciones y tiranías, valiéndose de las facciones ganadas en el tiempo de su reinado. Fuera de que cuando una familia está hecha á dominar, tiene mas conocidas las artes del CRONIC,1 Vil'IVER.SAL. gobierno, y prevenidos los instrumentos de reinar, y El puente de Meduna en Venecia se ha hundido úlmanda con mayor modestia, porque la novedad de la grantimamente , pereciendo entre sus ruinas 53 soldados qui deza enso).ierbece los ánimos y los hace tiranos.» «Estos iuconvenientes son mayores, cuando las fami- pasaban por él. -En Marsella se ha verificado últimamente un suicilias nuevas levantadas al cetro no tienen por sí mismas dote bastanle con que sustentar su lustre y esplendor, por- dio por amor. Un jóven mantenia relaciones adúlteras con que se valen para ello de los tributos, y temiendo que ha la esposa de un comerciante, CUJO marido c¡>nsicruió al fin de pasar la corona á otra familia, ponen las manos en las hacer constase el delito. Inmediatamente los do~ amantes renlas públic.a_s: veoílen los olicios y la justicia para juntar fueron conducidos ante el juez y el jóven al verse separatesoros con que sustentarse despues. RevuélvanJe los ana- do de su querida no encontró mas consuelo que sallarse les é historias, y no se hallará reino electivo, donde no se la tapa de los sesos. -El cólera vuelve á hacer nuevos y terribles estrahaya tenido atencion á elegir reyes de una familia sola, y aunque los ostrogodos son de una misma nacion, los dife- g_os e~ la india inplesa, y las carlas de Bombay dic,co que rencia el nombre y el dominio, y esto basta para que (co- esta ciudad ofrecia el cuadro mas espantoso. -El príncipe de Metternich ha comprado un convento mo es t>rdinario) tengan con nosotros mayores emulaciones y odio que con los demas, de que tenemos muy cos- situado á dos leguas de su castillo de Jo'hannisberrr · en él tosas esperiencias en las guerras que nos han movido. En piensa establecer una comunidad religiosa. Si lo" Íleva á cüanto á la proposicion de hacer capaces de nnestro im- efecto, será el único establecimiento de esta clase que en perio á los estrangeros, no puedo dejar de decir que me todo el gran ducado de Nassau se hallará. -El Glasgow-Argus hace relacion del heoho sicruienparece sediciosa y contra nuestra reputacion y libertad, porque si eligiésemos por rey á algúuo de los príncipes te: ((El ·sábado últimG se hallaban pescando a·nguila~ frcn- �.. -150te á Helensburg algunos vecinos de Glasgow: uno de ellos J1escó una de siele piés de longitud, y gruesa á proporciou : no pudiendo apenas sacarla del agua, llamó á sus compañeros para que le ayudasen, como efectivamente lo hicieron. Cuando la anguila estaba ya á bordo, distinguieron que tenia un sombrero en la cabeza, y que se hallaba en estremo fatigada. El sombrero tenia las iniciales C. K. de Glasgow. La quitaron con cuidado el sombrero; Ja anguila que se vió desembarazada de tal estorbo, se reanimó prontamente, y se escurrió con ligereza dentro de Ja manga de un vestido que estaba colgado en el barco, y se arrojó con él al mar. En el bolsillo babia una botella de Whiski, un pañuelo, una accion de un camino de hierro y un pagaré que vencia el siguiente dia. Se ha ofrecido una gran recompensa á aquel que logre pescar esta anguila. Los pescadores de Helcnsburg, han hecho inlinilas tentativas, aunque inútiles. El soml,rero de C. R. se ha enlregado á su dueño. MARIA, MIL Y UNA NOCHES ESPAÑOLAS. entregas sucesivas corresponJen como tenemos motivo para creer, . ¡ las á lo que deja esperar las que tenemos á la vista, pronosticamos á su autor un resultado favorable. Los grabados con que va adornada• son escelentes. Se suscribe en casa de los comisionados de esta sociedad á donde se halla de manifiesto la entrega primera y se reparte gratis el prospecto. Las reclamaciones, pedidos directos y de.mas pertenecientes á la direccion de esta obra se harán á don Baldomero Mcnendez administrador cesante de correos, ~adritl.. LA HIJA DE UN JORNALERO. ---oe:n:n:.-rnm:;;,,___ __ Recomendamos el periódico LA Sltl'IDll, que se publica en esta córte, cuyo primer número nada deja que desear, tanto por su mérito literario como por su elegancia en la parte material. LA MANCHA Dll 5ANGns, novela original de don Manuel Fernandez y Gonzalez, efrece cada día mayor interés. Se ha terminado la publicacion del primer tomo. EL CANCIONERO DEL PUEBLO. EL RAMILLETE. IDILIO DEL CELEBRE GESNER. Traducido del aleman por D. W. Aygiials de Jzco. He visto á Dafne. }fas ay! tal vez seria una dicha ·para mi no haberla visto. Jamas la ví tan encantadora! Descansaba yo durante los , ardores del mediodía á la sombra del mimbreral, orillas del arroyo que SP- desliza blandamente por entre las peñas. Pomposas ramas, arqueadas sobre mi cabeza cubrianme de apacible sombra. Alli gozaba yo el dulzor del reposo, pero desde que á Dafne no hay reposo para mí. No lejos de donde yo estaba oí murmullo en la espesura de las bojas y de repente divisé á- Dafne, que se acercaba al arroyo. Llega á él y con gracia hechicera alzó su ropage celeste y, descubriendo la bien torneada pierna, entró en el límpido cristal. Doblando el talle flexible 1.avaba su bello rostro con la diestra, mieo~ras la olra mano asía los cabos de su ,•estido. Luegp se par·a; aguarda que no quede una gota de agua en su mano que pueda agitar con su caída la cristalina superficie, en que miraba su donosa y linda imágen. Dafne se comp!aeia en su Rropi_a beldad, y formó en sus rubias trenzas un lazo tncantador. Para quién, deci~ yo suspirando, para quién estos afanes? á quién desea agradar? Quién es el felice mortal que ocupa su pensamiento cuando el placer de verse tan linda deja entreabiertos sus lábios de coral? CO'mo encan• tada Dafne de sus propios alractivo5, dejó caer ~I ra.mil!ete que adornaba su pecho, y la pura corriente trájole á la orilla donde estaba yo sentado. Alejóse Dafne, y apoderado yo del ramillete, le besé mil veces y le acerqué otras tantas á mi palpitante corazoo. No hubiera 1º trocado esta joya por el mejor rebaño. Mas ay 1 ¡·a se marchita este idolatrado ramillete, y solo cuenta dos auroras en mi poder. En vano le he prodigado mis desvelos. Hasta ahora babia logrado conservarle en la copa, premio del canto, que gané la pasada primavera. Amor, perfectamente cincelado, se ve en ella sentado bajo una espesura de mirtos, probando con sus tiernos dedos la punta de las llectias; dAs palomas á sus piés , las ali tas entrelazadas, se acarician con sus picuelos nevados. Tres veces al dia mudaba el agua que reanimaba mi ramille\e, y por la noche lo esponie en mi ventana al frescor del rocio. Cuantas veces me han deleitado sus perfumes, mas deliciosos que los de las rosas de mayo. Qué mucho si las flores que mi ramillete ostenta acabaron de abrirse en el seno de Dafne. Arrebatado de dulce entusiasmo, contemplaba luego la copa; Oh amor! esclamaba suspirando, qué agudas son tus flechas I Cuán ,·ivamente soy yo s u blanco! Haz al menos que Dafne sienta por mí la mitad de lo que siento yo por ella, y tP. consagraré esta preciosa copa. La colocaré en' tus aras,! todos los dias al lu'cir los primeros albores, la entornaré de guirnaldas de flores nuens. Cuando el aterido invierno las arrebaté de los jardines, la adornaré con ramos de mirlo. Y vosotras ., tiernas palomitas, sed el presagio de mi felicid,d. Jifas ay t El ramillete se marchita á pesar de mis desvelos. Descoloridas sus flores, doblan sus mustios tallos en derredor de la copa, y sus hojas caen sin c'lha!ar ya su delicada fragancia. No permitas, amor, que el destino de estas flores sea un presagio fu. nesto á mi pasion . ,·í BIBZICCBAFl'A. El señor don Miguel Agustin Príncipe ha publicado yala primera entrega de l a bella y lujosa ohra. cuyo título es Tm1os Y TaoY•Nos. Su lectura está llená de jugo, de amenidad é interés. La índole de nuestro periódico nos prohibe meternos en mas honduras; pero sí acon~ sejaremos á nuestros lectores que si quienn ver gr.acia y chiste en el arte de escribir la historia, nitidez y pureza en el estilo, novedad en Jas ocurrencias, rapidez en la narracion, concision y laconismo en el lenguage, lean esa publicacion notabilísima bajo todos conceptos. Mucho nos equivocamos, ó segun indica el comíenzo~ va á ser la tal obra una ile las que mas nombradia han de dar al autor de Cerdan y del Conde don Julian : de la Guerra de la Independencia y del Devocionario poético. Los pedidos en Madrid á don Antonio Hector, calle del Espejo, número 10, ·cuarto bajo: en las provincias en correos y principales li-· brerias. HIS'fORlA CONTE.UPOR.\NEA DE HADRID, usos y costumbres de sus habitantes, con la descripcion de edi~cios notables, paseos, t1mulias, verbenas, fe.rias, corridas de toros, y acontecim_ientos políticos desde la promulgacion del Estatuto real, con importantes revelaciones sobre su orígen y la i»µ _uencia que ha egercido en ellos la tene_brosa soc¡edad apostólica del_Angel esterminador. Obra ori,ginal de don Wenceslao Ayguals de hco, dedicada á )fr. _l!.,'ugenio Sue. Ilustrada con profusion de grabados bajo la direction de don José Vallejo. Los señores comisionados tienen el encargo de 'repartir el prospecto de esta novela que saldrá por entregas de 16 páginas ósea dos pliegos en cuarto marquilla, con asombroso lujo, papel elaborado espresamente, fundiciones nuevas y multitud de grabados egecutados por el señor Benedicto y otros acreditados artistas. Cada entr~ga, que constará de 16 páginas, ósea dos pliegos en cuarto marquilla , con su cubierta , &olo costará 2 reales en Madrid, y 2 y medio en las provincias, franco el porte. La primera entrega está en prensa, y se repartirá á la mayor brevedad. Los suscritores de' Madrid deberán pagar de cuatro en cuatro entregas por adelantado, empezando el pago de las primeras al hacer la suscricion ; y los de las provincias pagarán de ocho en ocho entregas en los mismos términos, á fin de disminuir los olvidos y molestias que suelen originar las renovaciones demasiado frecuentes. Como todo el original está escrito, y bastante adelantados los grabados, saldran las entregas con tal rapidez, que en breve tiempo quedarán publicados los tres ó cuatro tomos, lo mas, de que constará toda la obra. Al fin de cada tomo se repartirá una elegante cubierta en papel de color; y al fin de la obra, el retrato del autor, grabado en acero por uno de los mejores artistas . de España. Se suscribe en las oficinas de la Sociedad Literaria, en C9rreos y principales librerías. EDJCIOK DE LUJO. C_oleccion de leyendas, hechos- históricos, cuentos tradicionales, '1 costumbrM populares. Per los señores Bartzembusch, Rubi, Campoamor, Larrañaga, Vil a y Blanco, Andueza, Huici, Sanz, Coroua y Neira. Van publicadas once entregas de esta interesante coleccion. Se publica esta obra por entregas semanales de 16 páginas en 8.• francés con grabados. Se suscribe á 8 reales mensuales en Madrid, y 10 en provincias. Puntos de suscricion. Los del establecimiento Literario-tipográfico de P. Madoz ! L. Sagasti. Coleccion de novela.s, cuentos y artículos literarios, poUticos y de costumbres. Coleccion de novelas, cuentos, canciones y comedias originales de D. weoceslao Ay gua Is de Izco ~· D. Juan Mar~in~z Villergas, dedicadas al pueblo español. Se ba rcpart1~0. el sesto y ultimo tomo. Esta publicacion ~e o~ ras or!gina(es que co~s!a de~ tomos, está de venta en todas las pnnc1pales hbrer1as y adm1mstrac1ones de correos del reino, al ínfimo precio de 2~ reales en Madrid y 30 reales en las provincias, franco e! porte. Alternan con las composicionns graves las jocosas y satíricas, y para dará nuestros lectores una muestra de las ligeras, ya que de las otras no podemos hacerlo en el Dóu1NB por sus dimensiones , copiamos á continuacion , EL AMANTE RENDIDO. Te hice saber Pepa mia cierto dia una vez ... dos... y hasta cuatro lo mucho que te quería, lo mucho que te idolatro. Tu ambicion no se colmó porque sabe Belc_c~ú , que algo mas qms1eras tu de. lo que pudiera yo. Y esos sol a ces amenos doy, querida á Barrabas ; porque tú no puedes menos••• cuando yo no puedo mas. Oh t qué original contraste preparaste de mi cariño á la fé. -Me quieres? me preguntaste : -Te adoro , te contesté. Con este titulo está publicando Et Tocno una obra que reco-• mendamos á nuestros suscrilores, seguros de · que su lectura les proporcionará muchos ratos de solaz. Hemos visto la~ primcra_s entre.gas cuyo mérito nos ha parecido poco comun: la gracia y el c~1ste um7 dos á una diccion pura ! correcta, resaltan en todas sus pág10as, '1 s1 • • .. �.... , -152------~D~i:::-~1;-::·p-=-an::-d;:0:-:m:;::is-:t::-em=or:-=e::-s--------~-------A-d_i_os_p_o_r_qu_e_e_n_e_s_te_i_n_st-an_t_e......_ _ _ _ _ _,_ • fiera esclamaste, ay de mi I obras, obras son amores, y yo mis pruebas te dí Sin ver tus deseos llenos, sin louar verlos ¡·amás; v porque tú no puedes menos cuando yo no puedo ma,. En vano su amor decanta NúM, 20. 1. º DE NovmrnRE DE 1840. anhelante de tu casa me despido . Q · · t d'd I UISIS e reo o amante, y estoy de veras rendido. Mi corazon inocente su desengaño celebra, pues va el cántaro á la fuente tantas ,·eces .•• que se quiebra. Tus deseos son muy buenos pero olvidaste quizás, ' p epa, que no puedes meno,.... cuando yo no puedo ma,. que se espanta de que el miedo en mí se agolpe, que una pieclra se quebranta en fuerza de tanto golpe. Desde el punto que le ví clamando con pena estoy, ayer maravilla fui y hoy sombra mía no soy 111 Pensamientos bien agenos de aniquilarme tendrás , pero ay ! ... que no puedes menos... cuando yo flO puedo ma,. J. M. VILLERG.\S. LA CRIOLLA Y LOS JESUITAS'\ Novela hist~rica, agr~-dulce, joco-s~r~a, 6 como si digiramos escrita e!llre,nsa y llanto, original del tío Fidel. Un cabello de tu rizo es mi hechizo; mas, Pepa, válgame Dios y qué distintos nos hizo naturaleza á los dos. La Providencia á mí sorda obró contigo un milagro. Tú reventando de gorda, yo cada día mas magro. Yo estoy para dar mil truenos, tú como estabas estás, . !f es que tú no puedes meno,... cuando yo no puedo mas, _Un acontecimiento inaudito perpetrado por los padres de Ja Compania de Je~us á mediados del siglo pasado en la M. H. y coronada ,.¡_ lla de Madri~, y que pro~ujo el escándalo de la córte de España, y aun d~ to_do el remo, ha motivado la novela histórica que hoy ofrecemos al publico. · C?nstará de dos tomos iguales á los de EL Juo10 EaaAJiTE que ha publicado esta Sociedad Literaria. PJ!-EC~o~. Bn Madrid, 4 reales por cada tomo, y ll reales franee ,n· las p_r~vinc,as; adelantando el importe del primer tomo al haeer la suscr1c,1on, y del segundo, al recibir el primero. . ~- '"' SALE VEINTE UNA VEZ REA LES AL l\fES , AL AÑO, e! 'IIIA\1:1\1 D -A\CCIIII. ElIA>-IIi Enelelopedla plntoresea universal. Año segundo. LA VIRTUD PREMIADA , IDILIO DEL CELEBRE GESNER, tratlttcfrfo del aleman por D. lVenceslao A yguals· de I~co. Contra el odio de su suegra, contra su rencor profundo, lnes, con gesto iracundo tremola bandera negra. A Blasa un par de queridos diéronle mano de esposo ; mas tuvo un fin espantoso la muger de dos maridos. HADRm-SOCIEDAD LITERARJA-1845. IMPRENTA DE DON \VENCESLAO AYGUALS DE l~CO I CALLE DE SAN ROQUE, NÚII: i. • LICERE era hermosa y pobre, apenas contaba d.iez y seis abriles cuando perdió á su mad re que la babia educado. Reducida á servir, guardaba los rebaños de Lamon que cullivaba las tierras de un rico señor. Un dia, bañádos los ojos en lágrimas, fuese á visitar la tumba solitaria de su madre, derramó en ella una copa de agua pura, y enlazó guirnaldas de flores entre arbolillos q_ue ella misma babia plantado en derredor del sepulcro. Sentada á su lúgubre sombra, dijo enjugando su llanto: «Oh tú la mejor de las madres! cuán grata es á mi corazon la memoria de tus virtudes! Ella acaba Je salvar mi inocencia. Si alguna vez olvidase tus saludables lecciones, los preceptos que me diste con afable sonrisa, en aquel fatal momento en que apoyada luego tu cabeza en mi seno exhalaste el último aliento .. . Si alguna vez los olvidase, repito, los Dioses propicios ahora, me abandonen, y huya de mí para siempre tu sombra sacrosanta. Madre mial tú acabas de salvar mi inocencia 1 Oid, manes respetables, ya que á ningun mortal me es dado abrir mi corazon. Nicias, señor de estos lugares, vino ayer á ellos para disfrutar las delicias del otoño. Me vió, me con- .,. .. " templó con amabilidad , eldgi6 mis rebaños, el esiµero con que los cuidaba ..... ponderó mis gracias , y me hizo r egalos. Dioses! qué n~cia anduve! pero ,hay desconfianza en los campos? decía yo para mí: qué amable es nuestro amo! Los Dioses le bendigan! ..... todos mis votos le cónsagro, ya que no puedo otra cosa . Cuán felices son los poderosos 1 cuán gratos á sus semejantes, si bienhechores como Nicias se gozan en serlo ! . Sumida en estos pensamientos, permitía que asido de mi mano la estrechase en la suya. El otro día puso una sortija de oro en uno de mis dedos! eubrii:ne de rubor , y bajé los ojos. No ves, me dijo , lo que está grabado en esta piedrecilla ? un niño alado gracioso como tú . Este es el Dios que debe hacerte feliz. Diciéndoµie estas palabras. sus manos acariciaban mis meg_illas enqcndidas como la grana . Me ama , pensaba yo, me ama con el amor de padre: qué prendas.atesoro para mer ecer las bondades de un señor tan rico? Oh madre mia l estas eran las reflexiones de tu inocente Glicere. Qué error el mio! Esta mañana, habiéndome hallado sola en el vergel, asiéndome familiarmen_te con su brazo por la cintura, ven , me ha dicho, acompáñame. al .frondoso emparrado, gozaremos su deliciosa sombra. Me doy prisa á coger las mas lindas florecillas, é inundada en gozo corro al emparrado. El céfiro no es mas ligero que tú, me ha dicho, ni Flora tan agraciada. Entonces, oh cielos ! me estremezco al pcn~arlo ! me estrecha en sus brazos, y cuantas dádivas puede prometer la generosidad, y cuantas frases seductoras ·puede inventar el amor , manan dulcemente de sus lábios. Lloré, temblé , y hubiera s-ido para siempre infeliz si los Dioses no me hubiesen dado resistencia contra la scduccion. No; madre cariñosa! ya no tendrias hija si tu memoria n© ~ubiese sido mi angel tutelar. Cómo hubiera pcrmítido mi madre· verme objeto de torpes caricias? Esta sola idea me dió el• vigor su6cientc para arrancarm'e de los brazos del seduc- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1845 Número Número de la revista 19 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1845, No 19, Octubre Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1845-10-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017274 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cancionero Elegía Liuva Lord Byron Ramillete https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/225/El_Domine_Lucas._1845._No._20._Noviembre_1.pdf 79e58a4750e66c8472533f27cfa1698c PDF Text Text .... , -152------~D~i:::-~1;-::·p-=-an::-d;:0:-:m:;::is-:t::-em=or:-=e::-s--------~-------A-d_i_os_p_o_r_qu_e_e_n_e_s_te_i_n_st-an_t_e......_ _ _ _ _ _,_ • fiera esclamaste, ay de mi I obras, obras son amores, y yo mis pruebas te dí Sin ver tus deseos llenos, sin louar verlos ¡·amás; v porque tú no puedes menos cuando yo no puedo ma,. En vano su amor decanta NúM, 20. 1. º DE NovmrnRE DE 1840. anhelante de tu casa me despido . Q · · t d'd I UISIS e reo o amante, y estoy de veras rendido. Mi corazon inocente su desengaño celebra, pues va el cántaro á la fuente tantas ,·eces .•• que se quiebra. Tus deseos son muy buenos pero olvidaste quizás, ' p epa, que no puedes meno,.... cuando yo no puedo ma,. que se espanta de que el miedo en mí se agolpe, que una pieclra se quebranta en fuerza de tanto golpe. Desde el punto que le ví clamando con pena estoy, ayer maravilla fui y hoy sombra mía no soy 111 Pensamientos bien agenos de aniquilarme tendrás , pero ay ! ... que no puedes menos... cuando yo flO puedo ma,. J. M. VILLERG.\S. LA CRIOLLA Y LOS JESUITAS'\ Novela hist~rica, agr~-dulce, joco-s~r~a, 6 como si digiramos escrita e!llre,nsa y llanto, original del tío Fidel. Un cabello de tu rizo es mi hechizo; mas, Pepa, válgame Dios y qué distintos nos hizo naturaleza á los dos. La Providencia á mí sorda obró contigo un milagro. Tú reventando de gorda, yo cada día mas magro. Yo estoy para dar mil truenos, tú como estabas estás, . !f es que tú no puedes meno,... cuando yo no puedo mas, _Un acontecimiento inaudito perpetrado por los padres de Ja Compania de Je~us á mediados del siglo pasado en la M. H. y coronada ,.¡_ lla de Madri~, y que pro~ujo el escándalo de la córte de España, y aun d~ to_do el remo, ha motivado la novela histórica que hoy ofrecemos al publico. · C?nstará de dos tomos iguales á los de EL Juo10 EaaAJiTE que ha publicado esta Sociedad Literaria. PJ!-EC~o~. Bn Madrid, 4 reales por cada tomo, y ll reales franee ,n· las p_r~vinc,as; adelantando el importe del primer tomo al haeer la suscr1c,1on, y del segundo, al recibir el primero. . ~- '"' SALE VEINTE UNA VEZ REA LES AL l\fES , AL AÑO, e! 'IIIA\1:1\1 D -A\CCIIII. ElIA>-IIi Enelelopedla plntoresea universal. Año segundo. LA VIRTUD PREMIADA , IDILIO DEL CELEBRE GESNER, tratlttcfrfo del aleman por D. lVenceslao A yguals· de I~co. Contra el odio de su suegra, contra su rencor profundo, lnes, con gesto iracundo tremola bandera negra. A Blasa un par de queridos diéronle mano de esposo ; mas tuvo un fin espantoso la muger de dos maridos. HADRm-SOCIEDAD LITERARJA-1845. IMPRENTA DE DON \VENCESLAO AYGUALS DE l~CO I CALLE DE SAN ROQUE, NÚII: i. • LICERE era hermosa y pobre, apenas contaba d.iez y seis abriles cuando perdió á su mad re que la babia educado. Reducida á servir, guardaba los rebaños de Lamon que cullivaba las tierras de un rico señor. Un dia, bañádos los ojos en lágrimas, fuese á visitar la tumba solitaria de su madre, derramó en ella una copa de agua pura, y enlazó guirnaldas de flores entre arbolillos q_ue ella misma babia plantado en derredor del sepulcro. Sentada á su lúgubre sombra, dijo enjugando su llanto: «Oh tú la mejor de las madres! cuán grata es á mi corazon la memoria de tus virtudes! Ella acaba Je salvar mi inocencia. Si alguna vez olvidase tus saludables lecciones, los preceptos que me diste con afable sonrisa, en aquel fatal momento en que apoyada luego tu cabeza en mi seno exhalaste el último aliento .. . Si alguna vez los olvidase, repito, los Dioses propicios ahora, me abandonen, y huya de mí para siempre tu sombra sacrosanta. Madre mial tú acabas de salvar mi inocencia 1 Oid, manes respetables, ya que á ningun mortal me es dado abrir mi corazon. Nicias, señor de estos lugares, vino ayer á ellos para disfrutar las delicias del otoño. Me vió, me con- .,. .. " templó con amabilidad , eldgi6 mis rebaños, el esiµero con que los cuidaba ..... ponderó mis gracias , y me hizo r egalos. Dioses! qué n~cia anduve! pero ,hay desconfianza en los campos? decía yo para mí: qué amable es nuestro amo! Los Dioses le bendigan! ..... todos mis votos le cónsagro, ya que no puedo otra cosa . Cuán felices son los poderosos 1 cuán gratos á sus semejantes, si bienhechores como Nicias se gozan en serlo ! . Sumida en estos pensamientos, permitía que asido de mi mano la estrechase en la suya. El otro día puso una sortija de oro en uno de mis dedos! eubrii:ne de rubor , y bajé los ojos. No ves, me dijo , lo que está grabado en esta piedrecilla ? un niño alado gracioso como tú . Este es el Dios que debe hacerte feliz. Diciéndoµie estas palabras. sus manos acariciaban mis meg_illas enqcndidas como la grana . Me ama , pensaba yo, me ama con el amor de padre: qué prendas.atesoro para mer ecer las bondades de un señor tan rico? Oh madre mia l estas eran las reflexiones de tu inocente Glicere. Qué error el mio! Esta mañana, habiéndome hallado sola en el vergel, asiéndome familiarmen_te con su brazo por la cintura, ven , me ha dicho, acompáñame. al .frondoso emparrado, gozaremos su deliciosa sombra. Me doy prisa á coger las mas lindas florecillas, é inundada en gozo corro al emparrado. El céfiro no es mas ligero que tú, me ha dicho, ni Flora tan agraciada. Entonces, oh cielos ! me estremezco al pcn~arlo ! me estrecha en sus brazos, y cuantas dádivas puede prometer la generosidad, y cuantas frases seductoras ·puede inventar el amor , manan dulcemente de sus lábios. Lloré, temblé , y hubiera s-ido para siempre infeliz si los Dioses no me hubiesen dado resistencia contra la scduccion. No; madre cariñosa! ya no tendrias hija si tu memoria n© ~ubiese sido mi angel tutelar. Cómo hubiera pcrmítido mi madre· verme objeto de torpes caricias? Esta sola idea me dió el• vigor su6cientc para arrancarm'e de los brazos del seduc- �.. • -154- tor. Lejos de su vista, vengo, sombra respetable, á rendi1·- ] te el dulce tributo de mi liante>. Ay de mí! por q11é t~ perdí tan jóven? Yo fallezco come el tierno cla-vel pri.._ vado del único apoyo quo sostdnia su trémulo tallo. Acepta esta copa de agua pura qoe det"ramo en honor de tus manes 1 acepta estas guirnalias y mi lloro •de gratitud. Oyeme madre mia, óyeme. A tus cenizas que ,d escansan bajo es~s flores, regadas tantas veces con- mis lágrimas, á tus sagrados restos renuevo el voto de mi corazon oprimido. La virtud, la inocencia y el temor de los inmortales, harán la felicidad de mis días, sin que la indigencia acibare la dulce paz del alma. Jamás permitas que obre contra los preceptos que grabó en mi pecho tu maternal cariño, y de este modo! oh malograda madre! seré dichosa como tú lo fuiste, amada de los Dioses, y respetada de los hombres. Seré amable, modesta y amiga del trabajo, prendas inapreciables con las cuales moriré satisfecha como tú, con la sonrisa en los lábios J lágrimas de placer en los ojos.,> Alejándose de este sitio sintió Glicere todos los enca1ttos de la virtud. El calor de su virtuoso entusiasmo se os_tentaba en sus húmedos ojos y sonrosadas megillas. Estaba interesante, y mas hermosa que un día de primavera en que el sol brilla por entre los transparentes visos de una lluvia ligera y reluciente. Mas sosegado su espíritu, regresaba para emprender nuevamente su trabajo, cuando apareciendo Nicias, Glicere, le dijo, derramando lágrimas de arrepentimiento, he oido cuanto acabas de pronunciar ante los manes de tu madre. Nada temas, niña candorosa, la virtud me ha preservado de seducir tu inocencia. Perdona casta Glicere. Perdona y no receles que cometa otro atentado contra tu honor. Sé prudente, sé muger de bien; pero qui-ero tambien que seas dichosa. Estas praderas rodeadas de árboles cerca del sepulcro de tu madre y la mitad del rebaño confiado á tu celo, te-pertenecen desde hoy. Que un zagal tan virtuoso como tú asegure tu dicha. No llores mas, inocente criatura , admite la dote que te ofrece un corazon sincero y p~rmítele vigilar p~r tu ·felicidad. Si te resistes, los remordimientos de haber ofendí._ do tu virtud, serán un acerbo suplicio para el resto de mis días. Olvida mi crímen I le amo aun; pero te amo como á una d"Cidad bienhechora, que m~ ha abierto la senda de la honradez defendiéndome de mí mismo. FANTASJA. A Francisco Cea (1 ). Y tú, flor de mi ser, si ya al estío no has perdido el color, mustia te inclina! ... No mas tus hojas bordará el rccfo.... · Pobre flor l Pobre flor 1-A tí vecina, sosegada una fuente iba tendiendo por el cesped su huella c;istalina. . . .... . . . . .. Ora te mecen brisas de dolores, te arrullan ayes••• sobre seca arena, de tu cáliz ostentas los .primores; el raudal se agotó l•••• FRANCISCO Cu.-Elegía á la luna. A dónde guias el incierto ,uelo, cándido cisne de -es.ponjada pluma? Buscas con vano anhelo ( ~) Para co!Úentar cu';llplidamente uno solo de tus brillantes pensamientos, sena n~esano poseer las altas dotes poéticas de que te encuentras adornado, y de que me confieso destituido. Acoge t pues, los inco~rectos vei-sos que me atrevo á consagrarte, mas bien que como h1pografe digno de tu sentida concepcion, co~o emblema del fraternal afecto q«e te guarda el corazon de tu amigo. ) l 11quel estanque, qlle bordó en el suelo limpada márgen de rizada espuma, eon ebras de cristales, que en trde1ados raudales, Cllal llqoib ntadeja trasparente l• daba el atroyaelo de esta fuente? ... Ílilye lelos de aqill I ya la enramada , que 11paci&le escuchó tll canto un dia 1 llJI la ftes~• moradt, qlle. purísima el agua y soseg•da, en el azul estanque le ofrecia; del tiempo á la crudeza perdida su riqueza, solo puede brindarte un hospedage -entre el mustio verdor de su ramag,e. Ya ni del agua la bullente vena, rotos los senos de la piedra dura sobre la taza suena; ni ya, la taza desbordando, llena el claro árroyo qlle fugaz murmura; ni el arroyo atezado desata su. trenzado en estanque de líqllida esmeralda , que orle de espumas la ondulante falda. Ora de aquella piedra enmohecida verde y limosa gota á dura pena arráncase esprimida, y al caer en la taza desprendida la bebe ansiosa la tostada arena, cual bebe ardiente el lábio, lágrima de un agravio, que arrancan los recuerdos entre enojos de nuestros tarbios y abrasados ojos. Mira el triste arroyuelo, que perdido el precioso caudal de sus raudales, descubre enmu.decido el tenebroso cauce retorcido que trocó por arenas los cristales; -0omo la buena impura, que deja entre la horrura de las hondas cavernas de su seno , culebra que se arrastra por el cieno. Ay l ! asl el,alma, cuando está perdida -con la fé del amor nuestra esperanza, doliente y abatida, en el po'bre arroyllelo de la vida solo el vacío de la muerte alcanza; aguas que se agotaron, por cieno la dej11ron, -como en el sucio fondo de esa hondura, recuerdos de dolor y de amargura. Aquel estanque terso en que posado~ con dulces trinos entonar solías en tono delicado, del canto de tu pecho enamorado las tiernas y cadentes melodías; mientras en su riber4 tu linda-compañer.a, prestando al canto el amoroso oido formaba entre la grama el blando nido. Mirale coavertido-e:n un pantano de negras ovas fétidas<eubierto. Entre su limo insano, -en lugar de tu canto soberano, hediondo reptil que bulle incierto rizando verde escama, entre la sucia lama la pintada cabeza torvo enhiesta, y atruena con su silbo la floresta. Asi cuando acosado el pensamiento -evoca en su-favor rancias historias, son para su tormento, un nuevo torcedor del sentimiento, de los triunfos de amor las muertas glorias; y el tedio y la amargura, sin mezcla de ternura, lanzan entre recuerdos tan malditos, cual roncas sierpes horrorosos gritos. Las flores que su orilla coronaban y airosas en su borde se meciau ••• y aquellas que esmaltaban la márgen del arroyo en que miraban cómo su pompa y su esplendor lucían .. • perdidos sus primores s-in vida ni colores, de su lánguido tallo se cayeron y entre el limo -y la arena se perdieron. Cual se pierde en el árido desierto de la triste verdad de nuestra vida, dejando al alma, el yerto•••• ~l triste talle de un recuerdo incierto, la flor de una ilusion desvanecida. En vez de su belleza, brotó _pardo maleza; e-orno en el alma en que el amor no mora brota turbio el pesar que la devora. . \ 1 • t • • 1 Alma tierna y delicada 1•• si el amor en tí há morada••• no te quejes del amor. Tú ves los prados, las fuentes, los valles, y los torrentes, por un prisma encantador. Para tí, es bella la vida, para ti, el mundo convida goces ciertos y_sin fin. Para ti, en la rama oscura canta ufano en la espesura el pintado colorín. Para ti, el céfiro blando, en las hojas murmurando, ayes miente de dolor_; y desala entre primores, de su cáliz de colores, suaves aromas la flor. Para tí, viene en la aurora, con la luz que la decora dulce recuerdo de ayer. y en los destellos .del dia, entre ruido y alegria, la esperanza y el placer. y con la noche halagüeños los fantasmas, que en los sueños tan "rates solaces dan. "y á la Luna en la velada, ó entre la sombra callada, los misterios, y el afan. y mientras en dulce calma brote el amor en el alma alimente el corazon, 1 · á la orilla de esa fuente brotará rica tu mente, cada dia, una ilusion. y-el Cisne de los d9lore1, si sobre tu alma de amores 1' quiere sus alas plegar, bailará su taza llena, r no altarán á tu pena lágrimas con que llorar, .. '' .. la flor, su pompa y su gala ••• y el grato aroma que exhala, y su vistoso matiz. Para ella en el alba vienen memorias, que ya 110 ti.e nen en su fé escasa un lugar: y en la tarde, ó la mañana, ni una esperanza li"iana á lo lejos ve cruzar. Y en la noche silenciosa, si en el lecho en que reposa, toca el beleño la sien, en su .sueño indiferente no ve vagar por la ment~ mentida imágl)n de un bien. La fuente de los emores no da jugos'á las llores de su yerto corazon; • cayeron, entre con~oJas una por una las hoJas del árbol de su ilusion. Antes, aquí las aves de colores parlaban en dulclsimos cantares, de dia, sus amores, en la noche serena, sus dolores, y hora ya, ni su amor, ni sus pesares; ya no hay una armonia pa.ra la luz del dia, ni en el silencio de la noche oscura un trino de dolor en la espesura. Poco bá con sesgo y agitado vuelo cruzó las ramas lánguidas, s_ombrias, con rumbo á estraño suelo, la paloma torcaz que al arroyuelo bajó á templar la sed en otros dias; y el aura silenciosa gimiendo pavor?s! bajo el duro batido de sus &!as mintió el ay de dolor que tu hora exhalas, Ay l te veo tambien, cisne querido, que tu lánguida voz al viento dando, y á su esplendor perdido, . el postrimero canto dolorido, . huyes, de rumbo con pesar cambiando: Vuela t ••• y en tu amargura busca otra fuente pura, de que nunca agotados 1.os ra~dales, te nieguen blando lecho de cns(ales. Huye! si, qué la resta á la enramada seca la fuente ya de los amores l .•• pobre yerba agostada ••• hoja amarilla••• que cayó arrancada sobre la tumba de las muertas flores, cual del bbol ajado de un corazon gastado, cuando la fuente del amor se apura, mustia cae la ilusion de la ventura. Para ei alma descreída donde no brilla encendida, con la luz de amor,_ la f~ .. •. La vida es camino mc1erto, y el mundo un vasto _desierto donde..• ni aun abroJ0S re, . No tienen las vegas rios, ' fuentes los. valles sombríos, 0 ¡ las praderas verdor.•• Miente, cuando ep la espesura sus trinos cantando, apura el amante ruiseñor. Miente el aura su murmullo, su dulce y lánguid~ arrullo, • de las bojas al desllz ; Cisne hermoso de la pena f en alma de amor agena••• no te llegues á posar. Cuando su raudal se apura, la faltan, en su amargura, lágrimas par! llorar. -Alma mía, que humillada, sufres mustia y agoviada los embates del dolor,. tus creencias ¡;e perdier?n 1 -Las creencias no muneron, sobra fé, mas.•. falta amor. Creo en él ••• gozéle un dia, y el pesar que me oprimía, .con cantares le acallé ... Mai faltaron los amores y para tantos dolores no me basta con la fé. Cantar quiero .•• y en mi agravio enmudece seco el lábio, al herir el p~imer ay.. .. . Quiero llorar •.• y ,e n m1 frente pesa á plomo_ el lla~to ardiente,.• •· y ni una lágrima cay. Basta nuestra fé vacila, .cuando falta á La pupila rica luz de esa pasioJJ: Mísera fuente agotada es el alma desolada que h.a perc;lido esa ilusion, ♦ Huya pues el dolor de~ alma mia,., si inspirado de amor le d1 cantares, en mas felice dia ••• ya no hay para consuelo un 11-rmonía, eon que adormir cantando, los pesares; al dar la voz al viento ••• falta al lábio el acento. • y al llorar de la suerte los e~oJos... hasta lágrimas faltan .á los o¡os. -- J4ARIANO Z, CAZURllO, U:TERATURA.. Todos los periódicos han hablado del Himno á la Esaña del poeta italiano Temistocles Solera, ~utor d~ los tos del Nabuco, I Lombardi y Hernani. El mismo 1au[:r nos ha favorecido con alganos ,eg~mplares d~ esfa bellísima poesía; y para que el .Pu~hco pueda JUZgar de su 1!1érito, copiamos las tres s1gu1ente!t estrofas con su traducc1on: tb . ,. . . . j0 ;idi.un.guerriero seduto . in arcione, sui campi percossi qoal fólgor volando ' scuotendo gl'imperi' donando corone' daF, leggi alla terra coi d.ritli del brando; e turba infinita di popoh e re . . sommessa e tremante cadevagh al pié. Eppure l'Iberi~, qnal rnpe tra i fluUi.' sostenne il grand urlo del fiero colos$o , �. ,,. it di subito sórta, ·que'céppi dislrulti, si trasse l'incarco da! libero dosso ... Ma l'impeto egfi era d'un solo pensier, fondevansi in uno gli arditi guerrier. O figli di Spagna!. .. se in tempi dive~si dell'alto trionfo portaste la palma, or come il potreste di visi, dispersi sacrileghi sdegni uudrendo nell'a·l~a? .. o forse vi aggrada ch'e al fúmido suol l'astuto a vol tojo precípiti a vol?= . Traduccion de don Wenceslao Ayguals de Izco. Yo vi un ·guerrero altivo en su corcel volar cual rayo al campo def honor imperios sujetar á su laurel , ' y repartir coronas vencedor! .. Yo le ví dar al Universo leyes y humillar á ~us piés pueblos y reyes. ! • Solo E~paña, cuál roca-entre las olas, rechazó el ch9que del audaz coloso. Las sublimes. virtudes españolas destruyeron el yugo vergonzoso, y al blal}dir invencibles los -aceros eran solo un guerrero. sus guerreros. :! Hijos de E_spaña ! firmes como el roble vuestra union conquistó triunfante palma ; mas ¿ cómo ahóra alzar la cerviz noble si en fraternal rencor se os arde el alma? O ansiais a~asó, de iracundia llenos, que despedace el buitre vuestros senos? Hemos leido en el CLAl\lOR PÚBLICO lo siguiente: L_a Sociedad_ Literaria de esta córte, ha ,epartido á sus suscr1tores el prime..-.tomo· de LA CRIOLLA y Los JESUITAS novela histórica, joco-séria, original del señor Robello • conocido coa el · seudónimo de El tío Fidel. Es tanto el interés que nos ,ha inspirado su lectura, que est~mos deseando lee_r el ~egundo tpmo ·, ·con el que se'terminíl esta linda novela, para . ver en qué par¡m lás diabólicas intrigas de lo~ discip~los de -San l~nacio de Loy-0la dirigidas contra la JÓven é rnte.resante criolla , con el objeto de hacerse dueños de una piqgüe herencia, que por todos conceptos debería corresponder en su dia á la hermosa americana. · La l~cha terrible en ~?e P,r~se~ta á Lopez por haber pronuncrndo ~n v~to fan~t1co e md1screto, y estar poseido de una pas10n m_venc1ble : nos ha parecido muy bien deli_neada; la antecám_ara _de un ~raile, y la celda del prepósito general de los Jesuitas eslan descritas á nuestro entender con el J_llayor acierto. No podemos hacer ahora -un análisis co~plet<:> .Ycir.c'!nstanciado de este primer tomo, pero acoqs~h~QS á oatlst~os lectores que se suscriban a esta pequeña pero int~resante produccion; v estamos se-' guros de que no les pesará: y si el señor R;hello desempeña con tanto tino .la redaccion del segundo tomo, que va á ~ntrai; eq- pten~a J?lUY, pron\o, desde ahora lo damos nuestra rpas sincera' y cordial enhoraouena. Mucho deseamos que el ameno campo de la· novela se cultive en E~paña, y que se salga de una vez de )a vergouzosa tutela de tanta y tanta traducciou estrangera. ,. la criminal ofensa ... en aquel á quien Dios llaman los hombres ... que aguarda nuestro fin en alto solio, y al criminal arrepentido absuelve, y le conduce al celestial destino del cual tan solo Dios sabe el camino. · Muera en buen hora ateo el que delira' postrado ya. en el lecho que es su tumba; que ni.respira apenas . ó ágit_adó respira ; ni el corazon ni su cerebro siente; ni éircula la sangre por sus venas, y el hielo cubre su agostada _mente. Mas cuando en verdes años juveniles se acérca él sueño eterno antes que cedan plácidos abriles al aterido invierno, y qu@ viviendo en flor, tronco lozano • se apresta á sucumbir ante el -verdugo , que vibra el hacha con forzuda mano, entonces, .. ay ! en el postrero yugo de agonia, demanda á Dios clemencia; que en su dolor profundo, ensayo á sus enemigos el palpable y costoso desengaño, de que en la mas florida juventud no están siempre des- tiluidos de la prudencia y la s.a biduría , el nlor y ardimiento. Estos dignos y admirables principios parece que anunciaban no glorioso ·y feliz reinado, y en todo semejante al de D. Pelayo, cuando de improviso se vieron desgraciadamente frustradas !:is esperanzas de los españoles, y de todos sus amantes vasallos con la trágica y temprana muer-. te, de este admirable príncipe. · · Solia muchas veces usar del egercicio y r~creo de la ¡ aza á que estaba acostumbrado y que ofrecían las asperezas de aquellos montes que producían entre otras muy feroces fieras , algunos osos de ~slraordinaria ·corpulencia. . ,· Habiendo levantado sus monteros uno de e~tos terribles animales y lisonjeándose de matarle y rendirle por sí solo, mas confütdo en su Jalor Y. esfuerzo. que lo que fue: .ra justo, pues no le pudieron libertar m su destreza m la .valentía de su espíritu; per~ció ~na\mente á ~u fer_oci~ad, dejando un egemplo bien digno de cons1derac1on en el malogro de su lozana juventud y de_sus admirables prendas. Queda tambien un ilustre monum·ento y testim,,m io ·de la p_iedad y religion de este. generoso prí~cipe en la iglesia de Santa Cruz, no muy distante de la nl~a de Ca~gas de Onis, edificada por su munificencia y la de la ~ema doña Fruyliuba su muger, segun consta de la memor1a de su dedicacion. · ~ · Reinó D. 'Favila dos años , habiendo sucedido su muerte en la era 777, año de· Cristo 739. ' ,UEGO que murió el rey D. Pelayo, en señal de -veneracion de las virtudes de· tan gran principe á quien se debía la restauracion de una monarquía enteramente estirpada, .y consideran_ . do las estimables pren~,~ das Y cualidadés de su hijo D. Favila cuya juventad instruida· en la - heróica escuela de un padre tan sábio, guerrero y justo hacia esperar á los es-:pañ~les, ~on razon, que continuasen en su reinado las glorias que tuvieron tan notables principios en el aritecedente, determinaron de comun acuerdo nombrarle sucesor en la cor60a, proclamándole para esto en la ordinaria forma de levantarle sobre un paves á vista del pueblo y del ejército. · Luego que. entró en el _gobierno de la monarquía se le presentaron diversas otas1ones _en que hac~r ostentacion Y uso ~el valor y de la p~udeocia, qu~ babia heredado, ó . aprendid~ en la observac1on de las acc10nes de su padre; pues habiendo los mahometanos, confiados acaso en la co~ta edad: Y_en la falta de_ espei:iencia que suponían en el JÓven princ1p_e, e.gecutado una viol_en!a ! rápida e_ntra.da en las As~urias, .~on el fin de reshtmr a su obed1enc1a aquella por~ion d~ tierra que ~on. tan honroso y justo tilulo.mantema su mdepen~~nc1a, y con el de ve~gar. el desaire de habérsela per1;111hdo ,ar~ancar de su dommac1~n con taI! grandes y repetida~ perdidas de gente: recogió D. Fanla sus tropas , y sahendo á la cabeza de ellas al encuentro de sus enemigos, chocó con .ellos tan valerosa y acertadamente, que des pues de haberlos desbaratado, los obligó á abandonar la empresa y á ponerse en fuga apresurada y vergoozosamente, dando con este heróico EL IMOINIO DEL RKO DK MUERTE. Escrito por: el célebre asesino Lacenaire poco antes de subir al cadalso. • T.RAIIUCIDO DIIL FI\ANCBS IN , - 1831S POR D. WENCESLAO AYGUALS ·DE IZCO. -- I _.. ' _... 1 Larga es la noche cuando el crimen vela 1••• Rendido al sueño el criminal maldice su acerbo despertar!. .. En ilusiones, libre y no criminal , era felice; mas luego, al resplandor de las estrellas sacúdió su letargo , y en su dolor amargo , las telarañas contempló del techo ! .. la inmunda paja ele su pobre lecho! .. Qué digo!.. Bendicion!.. Sonó la hora en que el perverso se-arrepiente y llora .. . Desfallece su orgullo... . , y el pecho desgarrado de mil remordimientos , de sus víctimas mira horrorizado .espectros macilentos · salir del pavimento ensangrentado! Cierra los ojos, y una mano yerta le t9ca y se los abre_! .. Al lado sayo, de un cadáver horrible ve el descarnado aspecto 1•• A sus oídos retumban infernales alaridos: .. Escucha el rechinar de enorme rueda! .. Mira al verdugo l.. La cuchilla ad".i~rte.·.. y oye el fúnebre cántico de muerte!! i Entonces reflexiona · •· sobre la eternidad . Entónces piensa en el ser que castiga y que perdona ,"I lt -cediendo á la razon torpe demencia, antes de dar al. mundo el 'postrimer: adios , el reo anhela la bendicion del cielo, y al cadalso marcha con paso impavido y seguro; y fervoroso acruarda en tal estremo, del bautismo de sangre el trance d.uro que le hag_a.digno del perdon supremo. ... DIÁLOGO XVII. EL DÓMINE LUCAS Y CARTAPACIO. Cartapacio. Sabe usted, Dómine mio, que me ha ocurrido una escelente.idea para sacudir el polvo á.nuestros ad- �--158versarios y poner en buen lugar .á nuestrds amigos?; Dómine Lucas. Cuando sé trata de enarbolar la palmeta ó de hacer crugir los azotes, no hay para mí amigos ni enemigos. Pero veamos esa idea escelenle. · Cartapacio. Babia pensado yo que seria muy conveniente pub!icar uná coleccion .de semblapzas de los literatos de esta córte. Dómine Lucas. Pues dígole á usted que la ocurrencia tiene mérito por la novedad. No sabe usted que el señor Campoamor está escribiendo las de nuestros polilicQs con singular tino y gracejo , y que el señor Sanz tiene anunciadas las de nuestros literatos, que está ya nrsificando y que por cierto es de esperar salga una cosa huella.de su· bien corlada pluma? ' Cartapacio. Sí señor, sabia todo esQ; perQ aq,ui en España no debe uno anda.rse cori repulgos de empanada respetando ideas agenas. Hay qtJien se devana los, sesos para crear una obra ; pero si su pensamiento es b_ue~o: por qué no nos hemos de aprovechar todos de él? S,e dira que tiene poca gracia el que uno ponga en tort1,1ra (ll magín, y otros saquen el jugo de su idea; pero qué quiere usted, esta es l¡i moda del dia , y me parece á mi que una coleccion de semblanzas es.lo mas á propósito para lucirse uno. Se prodigan alabanzas á los amigos, vituperios á cuantos entes nos empalaguen, piropos sin cuento á los que nos hacen el caldo gordo y salga·el sol por Antcquera. Dómine Lucas. Buen modo de raciocinar por cierto! No considera usted- que escribiendo de tolondro y sjn conciencia, nadie conoceria la persona á quien se quisiera retratar? , Cartapacio. Toma!' para eso se hace lo que el otro .. Dómine Lucas. Y quién es ese otro? qué hacia ese otro? Cartapacio. El otro á quien me refiero es, aquel pintor tan afamado por lo necio, como infinidad de nuestros escritorcillos, de quien hace años que ¡¡_e cuenta tuvo la humorada de pintar un gallo y ponía debajo ESTE ES UN GALLO para que no se creyese que era un buey 6 una serpiente. Vamos, se conoce que no ha leido usted las ferias -1S9- Dómine Lucas. Uno solo ... muy leve ... en el arreglo de las letras de su titulo ... Acaso será una errata de im"7 pre~ta _, pues se me antoja que donde dice FERIAS debiera decir FIERAS ... SEMBLANZAS DE LAS FIERAS DE 1\UDino, -Recomendamos encarecidamente á nuestros lectores el Msnuai 'quien amamos y respetaremos siempre por su talento, pot &u proverde Física csperimental, que con tanta coocisíon como inteligencia ha bial honradez... y por sus desventuras. e'scrito nuestro amigo, el aplícado jéven don lllariano de Rementeria. Hemos leido algunas entregas de esta nue~,a ohl'il4_, y aos ha pare_cido -Otro amigo nuestro, ( el apreciabl11 literato don A,nto~i~ Hurtado) dí-gna, por su utilidt~, d~ llamar la atent1on ~e la 1~;1'eotud estud1?sa, está Teu!liendo sus po~sias para publ¡~arlas lo mas pronto posible. Las entre la que tan distmgu1do puesto ocupa el digno h1JO de) desgrac1.ado P:<>~ucc1ones de e~te )ÓV~n no nec~s1tan seguram_ent_e las re~~enescrHor, á quien no eonocimos mas que por sus produ1:c10nes, pero t d;ic1ones del Dómine, m las de mngun otro penód1co. , . _ .Se está agotando la primera ¡idicion ~e L~s SANTOS EVANGE~IOS. que publicó la Socrn_oAD LITERARIA con s9rnrendente lujo, papel satinado, 150 magmlicos grabados, las efigies de los cuatro evangch~tas, J la Santa Faz· del . La segund~ entrega de TIRIOS Y TROYANOS, obra del señor Princi1!e es altamente interesante y escrita con maestría y singular gra , C~JO, · Ej perió4ico LA StLFIDE que se publica en esta córte s·e hace cada vez mas notable po~ su mérito literario y lujo en la parte material. Recomendamos el TEA:rao DE CALDEllON que publica la sociedad artistie.,a y literaria de Cádiz. En Granada se ha empeia«lo á dar á luz un nuevo periódico con el tftulo de E.A DrsTRA.CCION, digno de la cultura del siglo. · · Está llamando la at11ncion de los sábíos el DtcctONAIUo DE TEOLO• GIA que publica don Primitivo Fuentes Villaseñor. Esta obra religio-sa ~s de úna utilidad inmensa. , .. EL Enao.: con este titulo se publica en Tortosa un períódíco, que á Juzgar por su prospecto, hará honor á aquella antiquísima ciudad. EÓ :Valencia sigue publicándose con estraordinario lujo E1, FENIJ: cuya 'díreccion está encomendada al entendido escritor don Rafael de Carvajal, formando parte de sus colaboradores los acreditados Ji., teratos Boix y_ Arolas. L!l Soc1EDAD LITERAlllA ha repartido el priq¡er tomo de las novelas de VoLTA.IRB, y del MAGNErlZADOR del célebre FBDERlCO SOULlÉ, '"tr~ducidas por EL DONCEL, .. H _i.J !,HIAt: , .(l , I EL .F-~NDANGO. de Madrid. Dómine Lucas. Se hablará en ellas de los melocotones v de las avellanas? • Cartapacio. Cerea le anda uste.d, pues si no se habla de ninguna señora a rellana, se babia de la señorita A vellaneda , y se la pone en las nubes. Dómine Lucas. Qué disparate! Y se sacarán á colacion muebles inútiles y viejos? Cartapacio. Algo hay ta~bien de eso: .... se pondera mucho al escelcntísimo señor Martinez de la Rosa, y se habla de don Ni casio Gallegos; pei:o de este se dicen pe,rrerías , y para probar que, el hombr-e cate~ral es ~uy mal poeta se cita un soneto escelente, tal vez lo único bueno de don Nicasio , y qu~ en su vída escribirá. cosa «JUe se le parezca el autor de_las ferias de M_adrid. . . Dómine Lucas. ' Y de quién' mas se habla e~ esá obrita? Cartapacio. ;Se habla con graQdes elogios del escelentísimo señor Pidal. Dómine Lucás. Oigan! ya Cenemos dos mini~tros ... Cartapacio; Y d~l escelenllsimo señor Narvaez .. , Dómine Lucas. Y van tres ..... Cartapacio. Y del escelentísimo señor Burgos..... Dómine Lucas. Y van cuatro ..... Cartapacio. Y del p,s_celentísimo señor Alcalá Galiano. Dómine Luc~. Las cinco llagas de. Sao Francisco. Cartapacio. Y del escelentísimo señor duque de Rivas. Dómine Lucas. El sesfo, Cartapacio. Y del esc~lentísimo señor duque de Frias. Dómine Lucas. Los siete pecados capitales ( 1 ). No quiero saber mas; solo encuentro un pequeño -defecto en esa pub1icacio.n. · · •~ ; Cartapacio. Un pequeño defecto? Divino Salvador en litografía. Esta se1ecta impresion_forma un elegante volumen de mas de qu'iriientas páginas. Su precio ·uo reales. en Madrid y 170 en las provincias franco el porte. Tambien se concluye la segunda edicion del PILLUELO El 'F Al\lOSO LITIGIO por \Ber-uat Baldo;vi, .tercer.a ediDE MADRID por Garcia Tejero, tres tomos. PERIÓDICO . NACION4;f.. Papelito ,iue~o, alegre como unas ca1,añuelas , · puramente ESPANOL , satirico , burlesco en grado superlati'lio contra todo vicho estrangera, escrifa ~n pros.a y ver,o por los fundadores y , redactores de LA füu, inundailo de carioaturas. (:AÑO SEGUNDO. ) . Conforr_ne se anunció en el prospecto de este periódico y en sus primeros null:\~ro.s, ,debia cesa·r E_L FANDANG9 en la próxima entreg~; per? atendido_ el desconsueJo de nuestros suscritores y las rnstanc1as de casi to~os ellos para que no les privemos del solaz que nuestras cabriolas les produce hemos examinado el e~tado de nuestras pantorrillas, y las hem¿s hallajlo en disposic1on de levantar nueva polvareda y resistir otro año de jaleo. Deseando, pues, satis\'acer la pública ansiedad ' daremos á luz otros ~oce números de EL FA~DANGÓ, 'oon la - 'misma profusion de caricaturas TODAS ~UEVAS, picantes epígr&Jllh, a1:tículos a.mostazados co!).tra todo J o qµe_ 110 sea esnañol , y el completo y esmerado alm11~aque del ano 18~6. Lá 'ex.actitud ··con qu~ creemos haber cumplido nuest~as promesas en' los nüme(os publicados hasta ahora, son la mejor ¡arantía qqe podemos .ofrecer á nuestros favorecedores ~el esmero con que procuraremos seguir complaciéndoles. ' · .' Los 24 nú'?~r?s for~a,rán un tomo de 384 páginas para cuy~ encuadernaftºII rt}part1re~ps_ con el últil}lo una elegante cubierta con la portada y el 1nd1ce de los artículos mas notables. Este tomo, q'uetlar~. ún_ico, sin que ¡iói' ningun ' i;;oncepto salga un solo numero mas de EL FANDANGO, Los que se suscriban ó renueven la suscricion inmediatamente, para los doce me_ses, últimos, solo pagarán por· adelantado Ti) Se suscribe. á los de 1'1r. Eugenio· Sue en las oficinas d~ la S:o- V~INTE REALES Al:, ANO, franco el porte. Desde el primero de ciedad Literaria, y en !as de sus comisionados. . diciembre próximo se exigirán TllElNL~. • etc. ,cion 6 reales ,en Maéiiid y 7 ,en 1as pro-vincias , porte franco. . Los JESUITA&, seis tomos, 30 reales en Madrid y 36 en las provincias francos. LA _CRIOLl-A Y L<>S JESUITAS, dos tomos , 8 reales en Precio 15 reales en Madrid y 18 en las provinci~s :Madrid y 10 en las provincias. f.ranco el porte._ �.. .. .. ... • -160- TERESA DUNOYER, de Eugenio Sue cuatro tomos 20 reales en Madrid y 24 en las provincias. COMENDADOR DE MALTA , de Eugenio Sue cualro tomos 20 reales en Madrid y 24 en las provincias. ARTURO de Eugenio Súé, se ha repartido el tomo 1.0 • Jumo ERRANTE traduccion del se1ior Ayguals de lzci> 22 tomos 88 reales en Madrid y 110 reales en las provincias francos de porte, y la edicion ilustrada con 4A litografias y el retrato de Sue, en siete volúmenes, 110 reales en Madrid y 132 en las provincias. Las 44 láminas sueltas 22 reales. MUSEO DE LAS IIERMOSAS 4 tomos. La RISA , tres lomos 150 reales porte franco. La CARCAJADA, un tomo 40 reales porte franco. CATECISMO DE RIPALDA, ilustrado, la docena 24 reales. Sn.ABARIO MORAL DE .Los NIÑOS, con grabados, la docena 24 reales. Dios NOS LIBRE DE u~A VIEJA; comedia , 8 reales en Madrid y 9 en las provincias. - -~ a ~"'11_..,.....•--- 1\IARIA LA IDJA DE UN JORNALERO, obra original DE D. WENCESLAO AYGUALS DE IZCO. 0MPUEST0 y colocado ya en la prensa el molde de las primeras entregas de esta produocion , se ha prorogado la primera tirada por no haber llegado antes la tinta que se empica en Francia para Jas - publicaciones de estraordinario lujo. La perfeccion de f.' los grabados, lo selecto del papel, que se ha elaborado espresamente para esta obra, la elegancia de !a fundicion, enteramente nueva, y las dcmas circunstancias de una obra que tratamos de colocar al nivel de las mas perfectas publicaciones del estrangcro, no consentían empleásemos en ella ninguna de las tintas conocidas hasta ahora· en España. Hemos preferido retardar la salida de la primera entrega unos pocos días para servirnos de la supe.: rior que se conoce, cayo lustroso negro jamás desmerece, y ~ontrasta con la blancura del papel hermosamente glaseado. Sin embargo , para satisfacer la ansiedad con que aguarda el público esta novela , subsanaremos esta involuntaria falta repartiendo juntas dentro de muy breves dias, las dos primeras entregas, y las restantes saldrán con la mayor rápidez, pues toda la novela está ya escrita. El retardo en la publicacion de la primera entrega ha sido en parte ventajoso á nuestros favorecedores, pues ha dado lugar á que la acreditada fábrica de Búrgos nos haya podido elaborar el papel suficiente para doblar el número de egemplares que habíamos resuelto tirar, y era insuficiente en atencion á la asombrosa buena acogida con que nos favorece el público, acogida que ha escedido en gran manera nuestras esperanzas. La suscricion á MARIA LA DIJA DE UN JORNALERO está abierta en las administraciones de correos y principales Iibrerias de todo el reino á dos reales en :l\fadrid y dos y medio en las provincias, cada entrega de 16 páginas en cuarto marquilla con profusion de grabados , el porte franco, debiendo adelantar los suscritores de Madrid el precio de cuatro entregas y los de las provincias ocho. DB SALE - DICIBllBRE D& 1845. VEINTE UNA VEZ REALES A.L HES. AL AÑO. Enelelopedla plaíore•e• aal:wer•••• A.ií.o •ea••••• DA~Jil D ACCII■- LA TEMPESTAD, IDILIO DEL CÉLEBRE GESNEI\, Wr<>-D WDRm-SOCIEDAD LITER.ARIA-1841>. · IMPRENTA DE DON WENCESLAO AYGUALS DE IZCO, CALLE DE SAN ROQUE, NÚM. 4. trad11eido del aleman por D. W•n~ulao .4.yg11al1 fl• Ii,o. 1s1s y Lamon guardaban un re~año de becerrillos sobre el promontorio cerca del cual se desliza el Tiferne al seno del mar por entre los rosales. Neg~as nubes se agolpaban á !o lej_os. Do qmer reinaba imponente silencio. La golondrina y el halcon vagaban errantes y Q azorados. El rebaño abandonó el monte ~ en busca de un abrigo. Los dos pas~ores ____,, quedaron solos contemplando la apro:u ma,,."'~.~~~.~ cion de la tormenta. Horrible calma' dijo Lamon. Observa el sol poniente como se oculta en las nubes que cual ceñudos montes se elevan en los cs\re. E) mos del mar. . d. . . y esa mar tenebrosa y sin iques aseM o meja isis. á la eterna noche. Aun esta· tranqu1·1 a; pero á esta ·calma funesta sucederá en breve la mas horrorosa tempestad. Un r~ido soydo puebla ya los vientos cual suele murmurar a lo lcJOS en rep_entino accidcdte desastroso' el lamentar de la angustia y del terror. b t eLamon Observa esas montañas de nu es cua se acr oontan y ~alen del abismo siempre mas somhrías y ame1tazadoras. h ¡ Laa Jfüi,. El ruido se acerci\ cada vez mas orr aono. tinieblas ennegrecen el mar. Ya han sumergido las !slas de Diomedo, pero en el seno de la profunda osc~r1dad reluce aun la llama de la inmediata farola!. .. ya los nenlos rugen y desgarran las nubes, y la1 arrojan con furia y se desatan sobre las encrespadas olas blanqueadas de espuip~. Lamon. Ya estalla la intemperie en to~o su furor I sin embargo hallo placer en conlem~lar ~as iras.... pero un placer mezclado de puor que agita m1 pecho. Aun ~odemos detenernos y contemplar este espectáculo, al pié de este monte tenemos nuestro asilo. Misis. Dice& bien. Ya está la ltmpestad sobre n.o~otros. Las olas se estrellan contrd las rocas y lo.s ne°' tos silban por entre la encorvada copa de los arboles. Lamon. Mira cual se encumbra ahora espumoso el mar basta los cielos asaltando las gigantes peiias desde cuya eminencia se precipita con esplosion en los abismos. Et" serpeante rayo precedido del trueno aterrador alumbra solo esta escena de espanto. . Jlisis. Eternos dioses! Una nave.,. suspendida ,en la cumbre de las olas cual pajarillo en alto peñasco I CietosJ estrellóse l. •. Qué fué de la nave! Qué fué de los infelices t... Abismados todos en lo profundo de las aguas. Lamon. Si no me engaiia la ilusion aparece de nuevo el buque sobre la ola mas cercana. Númenes divinos, salvad, salvad á esos desventurados I Mas ~y I o~ra ola l~s persigue y descarga sobre ellos toda su v10lenc1.a I._. ••• sm duda perecieron. Malhadados I qué afan os movió a abandonar vuestros hogares y confiaros al mas pérfido de loa elementos? No producen vuestros paises suficientes f ~ut~i para saciar el hambre? Anhelábais tesoros , hallaste11i una muerte desastrosa y prematur~. . .. Misis. Vuestros padres, vuestras e~posas é h1JOS regarán en vano las patrias riberas con su acerbo lloro. En vano espondrán sus fervientes ,otos aate l11 aras de Neptuno. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1845 Número Número de la revista 20 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1845, No 20, Noviembre Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1845-11-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017275 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Fandando Favila Francisco Cea Gesner Lacenaire Palmetas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/226/El_Domine_Lucas._1845._No._21._Diciembre_1.pdf 4879c71b05af130c05d1d13beb86bc76 PDF Text Text .. .. .. ... • -160- TERESA DUNOYER, de Eugenio Sue cuatro tomos 20 reales en Madrid y 24 en las provincias. COMENDADOR DE MALTA , de Eugenio Sue cualro tomos 20 reales en Madrid y 24 en las provincias. ARTURO de Eugenio Súé, se ha repartido el tomo 1.0 • Jumo ERRANTE traduccion del se1ior Ayguals de lzci> 22 tomos 88 reales en Madrid y 110 reales en las provincias francos de porte, y la edicion ilustrada con 4A litografias y el retrato de Sue, en siete volúmenes, 110 reales en Madrid y 132 en las provincias. Las 44 láminas sueltas 22 reales. MUSEO DE LAS IIERMOSAS 4 tomos. La RISA , tres lomos 150 reales porte franco. La CARCAJADA, un tomo 40 reales porte franco. CATECISMO DE RIPALDA, ilustrado, la docena 24 reales. Sn.ABARIO MORAL DE .Los NIÑOS, con grabados, la docena 24 reales. Dios NOS LIBRE DE u~A VIEJA; comedia , 8 reales en Madrid y 9 en las provincias. - -~ a ~"'11_..,.....•--- 1\IARIA LA IDJA DE UN JORNALERO, obra original DE D. WENCESLAO AYGUALS DE IZCO. 0MPUEST0 y colocado ya en la prensa el molde de las primeras entregas de esta produocion , se ha prorogado la primera tirada por no haber llegado antes la tinta que se empica en Francia para Jas - publicaciones de estraordinario lujo. La perfeccion de f.' los grabados, lo selecto del papel, que se ha elaborado espresamente para esta obra, la elegancia de !a fundicion, enteramente nueva, y las dcmas circunstancias de una obra que tratamos de colocar al nivel de las mas perfectas publicaciones del estrangcro, no consentían empleásemos en ella ninguna de las tintas conocidas hasta ahora· en España. Hemos preferido retardar la salida de la primera entrega unos pocos días para servirnos de la supe.: rior que se conoce, cayo lustroso negro jamás desmerece, y ~ontrasta con la blancura del papel hermosamente glaseado. Sin embargo , para satisfacer la ansiedad con que aguarda el público esta novela , subsanaremos esta involuntaria falta repartiendo juntas dentro de muy breves dias, las dos primeras entregas, y las restantes saldrán con la mayor rápidez, pues toda la novela está ya escrita. El retardo en la publicacion de la primera entrega ha sido en parte ventajoso á nuestros favorecedores, pues ha dado lugar á que la acreditada fábrica de Búrgos nos haya podido elaborar el papel suficiente para doblar el número de egemplares que habíamos resuelto tirar, y era insuficiente en atencion á la asombrosa buena acogida con que nos favorece el público, acogida que ha escedido en gran manera nuestras esperanzas. La suscricion á MARIA LA DIJA DE UN JORNALERO está abierta en las administraciones de correos y principales Iibrerias de todo el reino á dos reales en :l\fadrid y dos y medio en las provincias, cada entrega de 16 páginas en cuarto marquilla con profusion de grabados , el porte franco, debiendo adelantar los suscritores de Madrid el precio de cuatro entregas y los de las provincias ocho. DB SALE - DICIBllBRE D& 1845. VEINTE UNA VEZ REALES A.L HES. AL AÑO. Enelelopedla plaíore•e• aal:wer•••• A.ií.o •ea••••• DA~Jil D ACCII■- LA TEMPESTAD, IDILIO DEL CÉLEBRE GESNEI\, Wr<>-D WDRm-SOCIEDAD LITER.ARIA-1841>. · IMPRENTA DE DON WENCESLAO AYGUALS DE IZCO, CALLE DE SAN ROQUE, NÚM. 4. trad11eido del aleman por D. W•n~ulao .4.yg11al1 fl• Ii,o. 1s1s y Lamon guardaban un re~año de becerrillos sobre el promontorio cerca del cual se desliza el Tiferne al seno del mar por entre los rosales. Neg~as nubes se agolpaban á !o lej_os. Do qmer reinaba imponente silencio. La golondrina y el halcon vagaban errantes y Q azorados. El rebaño abandonó el monte ~ en busca de un abrigo. Los dos pas~ores ____,, quedaron solos contemplando la apro:u ma,,."'~.~~~.~ cion de la tormenta. Horrible calma' dijo Lamon. Observa el sol poniente como se oculta en las nubes que cual ceñudos montes se elevan en los cs\re. E) mos del mar. . d. . . y esa mar tenebrosa y sin iques aseM o meja isis. á la eterna noche. Aun esta· tranqu1·1 a; pero á esta ·calma funesta sucederá en breve la mas horrorosa tempestad. Un r~ido soydo puebla ya los vientos cual suele murmurar a lo lcJOS en rep_entino accidcdte desastroso' el lamentar de la angustia y del terror. b t eLamon Observa esas montañas de nu es cua se acr oontan y ~alen del abismo siempre mas somhrías y ame1tazadoras. h ¡ Laa Jfüi,. El ruido se acerci\ cada vez mas orr aono. tinieblas ennegrecen el mar. Ya han sumergido las !slas de Diomedo, pero en el seno de la profunda osc~r1dad reluce aun la llama de la inmediata farola!. .. ya los nenlos rugen y desgarran las nubes, y la1 arrojan con furia y se desatan sobre las encrespadas olas blanqueadas de espuip~. Lamon. Ya estalla la intemperie en to~o su furor I sin embargo hallo placer en conlem~lar ~as iras.... pero un placer mezclado de puor que agita m1 pecho. Aun ~odemos detenernos y contemplar este espectáculo, al pié de este monte tenemos nuestro asilo. Misis. Dice& bien. Ya está la ltmpestad sobre n.o~otros. Las olas se estrellan contrd las rocas y lo.s ne°' tos silban por entre la encorvada copa de los arboles. Lamon. Mira cual se encumbra ahora espumoso el mar basta los cielos asaltando las gigantes peiias desde cuya eminencia se precipita con esplosion en los abismos. Et" serpeante rayo precedido del trueno aterrador alumbra solo esta escena de espanto. . Jlisis. Eternos dioses! Una nave.,. suspendida ,en la cumbre de las olas cual pajarillo en alto peñasco I CietosJ estrellóse l. •. Qué fué de la nave! Qué fué de los infelices t... Abismados todos en lo profundo de las aguas. Lamon. Si no me engaiia la ilusion aparece de nuevo el buque sobre la ola mas cercana. Númenes divinos, salvad, salvad á esos desventurados I Mas ~y I o~ra ola l~s persigue y descarga sobre ellos toda su v10lenc1.a I._. ••• sm duda perecieron. Malhadados I qué afan os movió a abandonar vuestros hogares y confiaros al mas pérfido de loa elementos? No producen vuestros paises suficientes f ~ut~i para saciar el hambre? Anhelábais tesoros , hallaste11i una muerte desastrosa y prematur~. . .. Misis. Vuestros padres, vuestras e~posas é h1JOS regarán en vano las patrias riberas con su acerbo lloro. En vano espondrán sus fervientes ,otos aate l11 aras de Neptuno. �. ., ' Las lombas que debian guardar vuestras cenizas quedarán vacías, y vuestros cuerpos serán pasto de las aves ó devorados por los mónstruos marinos. Dioses , no permitais que la codicia entre jamás en mi choza ; sean los frutos del campo y mi rebaño el colmo de mi ambicion. Lamon. Castigadme, Dioses, como á esos infelices, si me quejo alguna vez de mi suerte, si deseo mas de lo que necesito, subsistencia y reposo. Misis. Bajemos. Tal vez las mismas ondas escopiráu alguno de esos desgraciados. Si viven tendremos el consuelo de salvarles. Si han muerto apacicruaremos sus ma0 nes dándoles sepultura. J?escendieron amb~s pastores á la ribera y hallaron tendido en la aren~ uu JÓven mas bello que el hijo de Maya, pero todo fuó infructuoso para volverle á la vida y le La empresa Conductora trata de establecer establecimientos tipográficos. voy á incendiar los mares, voy á sorber al grande firmamento sus pobres luminares 1 Dó tiende el mundo la cobarde planta en su mortal desmayo á la chispeante luz con que abrillanta mi torva frente el rayo? Va á buscará su Dios?-EI torbellino su vuelta espalda azota. Ay, que la hambrienta nube del destino ante sus ojos 0otal enterraron orillas del mar, derramando lágrimas de compasion. Entre varios despojos encontraron un cofre lleno d~. co~s!derabtes riquezas. Qué haremos de este tesoro? d1Jo M1s1s. Lamon. Guardémosle; mas no con el objeto de ser ricos, sino para vol verlo á quien lo reclame ó socorr1:r á los necesitados. ·• Inútil é ignorado de la insomne avaricia, quedó el tesoro. largos años e~ poder de estos pastores , hasta que Je destmaron para er1g1r un monumento inmediato á la sepultura del jóven náufrago. Seis columnas de mármol r?deadas de hiedra , adornaban su fachada , y en el interior mandaron colocar la estatua de Pan. Dulce moderacion I á tí y al dios Pan se consagraron estos altares Tú sola haces la felicidad de los hombres. · = ' Oyólo Dios y, sosegando el vuelo sobre el radiante coro , en voz ~olemne apostrofando al cielo, sonó la trompa de oro. Junto el celeste bando en las alturas, tronó el sagrado acento y, entre las sombras de Occidente impuras, rodando alzóse el Tiento. sillas de postas aceleradas para el mejor servicio de )os ' llll91'ltllAC1811~ 1, -163- -162- Dijo el incendio á la tormenta un día: slgueme por do quiera ; yo iré soltando en la eslensioo vacia mi roja cabellera. Tiemble ese inundo ; en mis robustos hombros se asentará el infierno; tiemble el olimpo; ascenderé entre escombros al trono del Eterno! Será mi manto su bdllante alfombra, su asiento mi ancha llama y su dosel mi pabcllon de sombra que el viento desparrama. Ab;trcaré el empireo, omnipotente, con mis tremendos brazos; escalaré el alcázar resplendente , su cumbre haré pedazos. Llamaré al aquilon; sobre sus alas paseando el firmamento del áureo campo las inmensas salas Quién eres tú que en colosal zumbido rugiendo le levantas y, cual torrente inmenso, embravecido le estrellas á mis plantas? A dónde vas con tu murmullo eterno, con tu gigante espanto? Tras tu sombra tenaz, cruzó el infierno y se arropó en tu manto. Qué ignoto abismo te abortó en sus iras hoy que tremendo estallas? Quién eres tú que traspasando giras obstáculos y vallas? l\lares de luz circundan tu cabeza con fu ego destellante ; para apagar su indómita braveza no soplo me es bastante. Qué importa que en ardiente llamarada la inmensidad ahondando, h~sta el dintel de la inmortal morada te estiendas rebramando? Qué importa que, trepando al firmamento, blandas la roja tea? No soy yo tu Señor?-Tu amarillento rayo mi sien clarea. Sube, incendio vorazl-Yo te contemplo. Llega á mí en tu victoria!· Un paso mas !-Te colgaré en mi templo y alumbrarás mi gloria. Amarrado á mi trono , eternamente serás de ella testigo; yo te unciré á mi carro prepotente, te arrastraré conmigo. Oh soberbio vasalfo ! quién te irrita? Quién mueve así tu planta? Qué asolador espirilo te agita y hasta mí le levanta? Vas á abrasar un mundo en tu carrera? Yo guardo al hombre inerme! Un sol de paz inmenso reverbera . · y la tormenta duerme. Tambieo el hombre es rey 1-Yo le he sentado sobre un trono de flores. Para él brilla esa luz 1-Yo he coronado su sien con sus albores. Tú bajarás sobre su frente un dia de Dios con la venganza; irás hollando su cabeza impía inundaré violento. Y á la sangrienta luz de cien volcanes me agitaré bramando l. .. El rayo irá ante mí; los huracanes retumbarán soplando. Qué hará ese Dios cuando en revuelta nube que al septentrion ondea, vea al infierno que esplendente sube y sus falanges vea? Qué hará ese Dios cuando con planta osada ante el férreo palacio , ' huelle yo el orbe y la mansion sagrada bullendo en el espacio? Qué hará ese Dios cuando del alta esfera se lance el sol hirviendo, y ardan con él en su valiente hoguera cielo y mundo cayendo? Qué otra creacioo á mi avidez ferviente le ocultará escondido? No podré alzarme y quebrantar su frente con hórrido ·e stampido? Hijo del negro báratro, mi encono lúgubre al mundo aterra. Voy á triuofarl-En mi llameante trono vendré sobre la tierra. Voy á surcar relampagueando el viento, • del viento á la pojanza. Te daré mi caballo de pelea, mi lanza y mis enojos 1 Oh, y cómo va á temblar cuando en ti vea la lumbre de mis ojos 1 Yo arrastraré á tu espalda resonando mi fúlgida carroza , entre la ardiente nube resbalando que alba mi rostro emboza. Ambos asentaremos sob.re escombros la planta turbule~ta 1 Iremos por do quier sembrando asombros al son de la tormenta. M:as yo llamaré al hombre en mi justicia desde mi asiento eterno; lanzaré al orco la mortal malicia, sujetaré al infierno. Bajo mi rico pabelloo glorioso el justo habrá morada; arrullará su cándido reposo la brisa perfumada. Lleno de etérea pompa y hermosura brotará inmenso un dia y poblarán los vientos de dulzura torrentes de armonía. F11..umsco Cl!A, J». DI&lll\lEllA\'11- reina doña Adosinda , viuda de don Silo, que babia criado al príncipe don Alfonso, hijo de su hermano don Fruela I, para que sucediese á su esposo en el trono, luego que se verificó la muerte de este , habiendo atraido á su intencion una muy principal parle de los señores de la c6rte, le hizo aclamar por r ey de Asturias y Leon con todas las solemnidades de semejantes actos: pero don Maurcgato su tio, hijo de don Alfonso .el catóA �-164- -165- Iico, aunque, como se ha dicho, habido fuera de malri- j de aquel mismo, á quien en otros tiempos y en otras cirmonio en una esclava, siendo persona de acreditado valor cunstancias, igualmente por ruon de estado, y por razon y fortaleza, y por consiguiente mas á propósito para el de religion, hubieran profesado irreconciliable enemistad y régimen y gobierno de la monarquía, se declaró rival del aversion. jóven principe, seguido ile un eslraordinario número de Del tiempo del reinado de don Mauregato quedan pocorlesanos, especialmente de aquellos, que de cualquiera cas memorias en nuestra historia, ocupando solamente su modo y por cualquiera camino, se podían recelar de que espacio algunas novedades y controversias eu materia de don Alfonso, en ascendiendo al trono, quisiese vengar la dogma y religion, suscitadas por Elipando, metropolitano muerte de so padre. de Toledo, y combatidas por San Beato, presbítero, y Fácil le fué á don Mauregato obtener el resultado que Eterio, obispo de Osma: cuyos esfuerzos libertaron á los halagaba su ambicioo aprovechándose diestramente de una fieles de que incurriesen en aquellos errores y otros no porcion de elementos que favorecían sus deseos. Al justo menos graves, contra los que el papa Adriano dirigió una temor que tenían los pueblos de que el hijo de don Frue- epístola á varios obispos de España, condenándolos abierla Ro abandonaria la idea de aplacar los manes .de su padre lamente. por medio de una venganza egemplar, temor que fornenEn este tiempo Abderramen determinó edificar en taban incesantemente las sugestiones del rival y sus adie- Córdoba una suntuosa mezquita, que es la que des pues se tos , los cuales formaban. ya un partido poderoso é impo- consagró por los cristianos al culto del verdadero Dios. nenle, se aglomeraban otras circunstanci<\§ favorables á Para esta fábrica acopió inmensos materiales, recogiendo los proyectos de don Mauregato. En todas las córtes abun- los muchos que se hallaban en las ruinas de los edi6cios dan descontentos y ambiciosos dispuestos á la traicion para romanos y góticos por la Bélica, que empleados en la saciar mezquinas venganzas, satisfacer resenlimientos in- que es hoy iglesia mayor, formaron y dejaron á la postenobles , ó medrar annquu sea sacrificando á su legllimo ridad un monumento. no menos del poder de aquel soberey para postrarse á los piés de un usurpador. Hay en to- rano, que de la falta de conocimientos de los moros en todos los estados otra clase de hombres díscolos y bullicio- das las parles de la arquitectónica; pues no hicieron mas sos, mal avenidos siempre con lo que exisle é inclinados que destrozar y desfigurar las hermosas columnas y por carácter á las revueltas, sin las cuales no saldrían ja- demas piezas, que trabajó el primor y la destreza de más de la oscuridad á que su escasa iluslracion les tic- los romanos: lo cual verdaderamente no es la mayor ne condenados; y todos estos fueron otros tantos instru- prueba de la instruccion que se quiere suponer á los menlos que unidos á los demas de que llevamos hecha árabes en aquellos tiempos. mencion, proporcionaron á don Mauregalo la dignidad real Murió finalmente don Mauregato en Pravia, donde fué desposeyendo á don Alfonso que no hizo notable resisten- sepultado en la era 826, año de Cristo 788, habiendo reicia, ó por absoluta imposibilidad, ó por no ser causa de nado, segun la opinion de unos, seis años, segun la de que se encendiese una guerra civil que le babia de privar, otros, cinco y medio; y algunos reducen su reinado á ·soacaso para . re, de las esperanzas de mandar al_guo los cinco años. dia el reino. lo cual, aconsejado de doña Ados111da pasó á Alava, en donde subsistió, hasta que mas adelante ocupó el sólio de su padre. El nombre de este rey se baila notablemente infamado en las memorias posteriores de nueslr~ bistori~. No es de este lugar; ni propio de este compendio exam111ar_ varios puntos y hechos en que se funda esta general d1sfamacioo; pero parece que no hay duda en que don Mauregato apellidó el auxilio de Abderramen en esta coyuntura, y que enlran4o con este motivo en Asturias su ejército, Ven á mis brazos, amorosa El vira• cometió muy notables escesos, y entre ellos ~l de ~rofaveo, que esta dulce soledad sabrosa nar la iglesia de Oviedo, como se deduce de cierta piedra, gratos ensueños de placer inspira que en su rcedificacion por don Alfonso el Casto se puso bajo un cielo teñido de oro y rosa. en ella , en la cual se re6ere este hecho, que no pudo acaecer en otro tiempo que eu el. de !a entra~a de la~ troCoronas cuelgan con que orlar tu frente pas auxiliares de ~bderramen, a qmeo s_e d,ce alraJO con de verdes hojas y silvestres flores, el tributo de las cien doncellas que ofreció entregarle caperfumes lleva el deleitoso ambiente, da año: esceso ioverosimil , y hecho que tiene contra su trinos al viento dan los ruiseñores. verdad toda la buena razon y crítica: p~es no se ha(la mencion de él basta el arzobispo don Rodrigo que escriAqui lejos del mun~o bullicioso bió cuatrocientos años despues de_l tiempo en que se_ supoalivio encuentra el corazon llagado, ne , guardando profundo silencio todos los escrilores, y en blanda paz y en inmortal _reposo memorias y cronicones que le precedieron: por lo cual se se adu~rme y sueiía un porvemr dorado. cree ser una de las muchas fábulas que para conservar los cristianos la aversion á los mahometanos sus enemigos, Aqui bajo de un olmo sus_or~ante, que tenian tiranizadas nuestras lierras_y á qui~oes ~e prorecostado en su tronco enveJec1do, curaba echar de ellas, como por inslrnlo, se iban rnvenveo rielar con brillo deslumbrante taodo á proporc_ioo qu~ se retiraban los tie1;11pos á que se el rocio en las hojas suspen~do. reducían tales mvenc1ones, las que no dejaban por otra parte de tener cierta utilidad consideradas con otros resAqui al lanzarse el sol en el espacio petos. veo encenderse á su fulgor el viento , En medio de las imposturas esparcidas en nuestras derramando una lluvia de topacio memorias contra la de este rey, es constante que conserque inunda la eslension del firmamento. vó la paz en su reino todo el tiempo que le ~oberoó y que en esto siguió el sistema y egemplo de sus antecesores, Ven y olvidemos nuestras mútuas penas que considerando la prepotencia de Abdcrra~en, señ?r que ra;gan ¡ ay I nuestro sensible pecho, único de la mayor parle de las Espaiias, se vieron obhveo, y estas selvas de delicias lleuas sados por razon de estado á cultivar la amistad y alianza nos prestarán su tapizado lecho. • Amor respira la apacible brisa, amor las aves y la clara fuente , amor tus ojos y tu blanda risa, tu boca amor y tu graciosa frente. ' ' tre, pues dejarias de considerar que siempre el talento y las ciencias imperan do quiera. Si uno de los órganos del partido conservador, el Heraldo, no hubiera espuesto con mucha lucidez las lecciones de magnetismo y frenología dadas por el se1lor Cuhí Lejos del mundo en s~ledad ?mbria en el Liceo, quizás seria algo mas prolijo en cuanto quieencantos ven mis angustiados OJ?S; ro manifestarte, pero me contentaré con ponerte al cory al verme junto á tí_, seño_ra mta, riente de todo,y del juicio que debes formar sobre tan interesantes estudios. . olvido mi penar y mis enOJOS, -Trabajo interminable fuera, e:¡poner á conlinuacion Tú sola enju~i quejoso llanto, el sinnúmero de documentos que tengo á la vista para tú sola me comprendes y me adoras, probarte la veracidad de lo que á continuacion verás si y calmas mi dolor Y. mi quebranto esto leyeres; los facultativos de Reus, Tarragona y Zaracon tus tiernas sonrisas seductoras. goza, han confirmado ser el señor Cubí en frenología y magnetismo un profundo conocedor, un hombre digno de Quiero vivir y respirar tu aliento, loor y gloria, y yo le llamaré el grao frenólogo y magnetizador español. y tus trenzas besar enagenado, . quiero morar en dulce apartamiento Frenología es voz derivada de los vocablos griegos. y contemplar las llores y el collado. «PeRliNi> alma, y LoGos, discurso : por poco que tengas desarrollados oh! lector, lectora, oidor ú oidora, las órY el agua que bul_le~do se esparrama ganos de la inteligencia, frenológicamente hablando, compor la tendida y placida llanura , prenderas que la palabra frenología significa discurso somojando el césped y la verde grama bre el alma. Pero hoy día se ha traducido esta significacuando se aleja y al rodar murmura. ci6n en la de fisiología del celebro. Ahora , iniciado ya en ese epitelo, voy á esplicarte muy en r esúmen lo que haY ver la nieb~al fiotanle blonda ce el señor Cubí con la ciencia de freoologia y magnetismo. allá á lo lejos, en la mar serena, arrebozar la murmurante onda Ni la diplomacia de Taillerand, ni la de Metlernicb ni que espira triste eu la amarilla arena. la hipocresía de un jesuita, fueran suficientes para ocultarle al gran frenólego las propensiones ya ·buenas ya malas y oir del bosque las sonantes hoja• qu~ te adornan ó de que adolezcas por medio del celebro (y chocarse al soplo del velo_ce viento njl-lo'coofundas con el cráneo); por medio de tus órganos y revolar amarillentas, rops, éias ó menos desarrollados sahras, á pesar luyo, si eres al estampar u11'beso de contento. orgulloso, circunspecto, amante, si tienes talento, chiste, órden, devocion, benevolencia y mil otras calidades; le ..:~ , Oh! estas delicias de eternal ventura alurdiras de ver cuál lee en tu interior lo mismo que si tuvieras una~ana· en l)l.corazon, como quería el dios in¿ndan de placer el alma. mia, , . .. y al ver de tu mirada la dulzura , ~ • · · • • Mom~- Quizás no te sepa bien esa revelacion, quizás te mi corazon se ensancha y se estas1a. riés á car~d.a tendida, quizás temes verle en la presen~ cia de U'IP'JÜez al cual es imposible ocultar tus iocJiVen y olvidemos nuestras .m!itúas penas naciooes, y quizás, en fin, deseas verle consultarle y seguir con asiduidad los consejos que le diese un ser caque ra~gan ¡ ay I nuestro ~~nsible pecho, ven, y estas selvas ~e delicias licuas paz de labrar tu dicha abriéndote una senda qoe jamas hubieras soñado en seguir. Séase de esto lo que se fuese, nos prestarán su lapizado lecho. JUAN S1mB.ANO T RUDO. si mi consejo merece algun aprecio, creo que barias de todos modos muy bien en consultar al gran frenólogo; si propendes á malos 6C_nt!mientos , par~ co~regi~los por un '', I estudio constante, y s1 llenes talento, 10tel1genc1a y buenas calidades para llegar á ser útil á tu patria abrazando el esrtlNOLOGlA Y BAG~ETISMO l BL SR, CUBI, tado al cual tiendan tus naturales disposiciones. Pasemos al magnetismo: este segun el señor Cubi, es un fluido que se genera ó forma en nuestro sistema nervioso, oco cuerdo andarás lector ó lecel cual puesto eu acciou por nosotros mismos ó por algun tora (y permileme tutearle aunagente esterno produce cierta clase de somnolencia llamaq'u"' 110 te ~?nozca )! si al ver_ el da sueño magnético. epígrafe calificas de 10lempeshva ·· -~ ocupacion, la de solazarse el D6Crees ó no crees en el magnetismo? si crees haces muy ·1 mine metiéndose en honduras de mal y si no crees haces muy bien; yo que creo y he pretamaña profundidad, puesto que senciado cien egemplos y casos de somnolencia con iten su objeto es ilust~ar~e ~o todo mas in6nitos fenómenos, que le podria citar personas que cuanto pueda contribuir a tu ma- por medio del magnetismo han curado sus enfermedades, 1yor bien. Asi pues, ora te halles yo que he visto á sonámbulas leer con el estóma~o y espallimpiándote ]os dientes con un palillo, ora eches bocana- das sin órganos intermedios, yo que podría nombrarte adedas de humo, or~ estes en la cama con un gorro de ~o.r- mas, un sugeto que no creyendo en todos los efectos que mir calado hasta fas •ws, ora bosteces d~ pu_ro fas~1d10, puede producir eso 0~ido natural se prese_ntó al señor Cubí voy, mal que te_pese y mal que me pese a mt lamb1en, á riéndose de sus doctrmas y quedó magnetizado en el acto, te aconsejo encarecidamente no creerlo, pues débes juzgar entrar en materia. . .. Como dice el siempre feshvo y bulhc,_oso Fanda~go, P.Or tus propios ojos, y le aconsejo no creerlo tambien, el señor Cubí, el gran frenól?go y magn_ellzador espauol, ~orque de recomendarte lo contrario podrías ser tao cánse ha apoderado de la situac~on, .Y adv_1erle que _cuando dido y tao de buena {é que fiando d_e buenas á pr!meras en digo, se ha apoderado de 1~ s1t~ac100, n~oguno de los go- mis pálabras, te acostaras tranqmlo no acordandote ya bernantes ha dado un traspiés; s1 fue.ras a creer tal, come- mas ni del magnetismo ni de los bienes cuyo manantial terias la mas senda necedad que cu¡nera en humano cale- indudablemente es. Cosas de tanta trascendencia merecen - .,,~ �-166- -16'1- !)n exáml)n detallado, prolijo, profundo y filosófico; de'"". ben mirarse no con ojos agenos, sino viéndolo, palpándolo D. Eladio Gironella. y no rindién4ose mas que á la evidencia. Así, amigo mio, y perdona la rapidez de nuestra amistad, si le hallas en Ma, Ha de estar en continuo movimiento y accion. drid no desperdicies la ocasion de convencerle, de admirar Temple de hierro para el trabajo y estudio. Impetu y y qúizás aun de entusiasmarte y olvidar por un momenlo los asuntos domésticos; si en una provincia , hazte con obras acometimiento. Cabeza de luchas; pero terribles, hasta que instruirte puedan, y si tienes la dicha de ver algun perjudicar su salud. Le falta circunspeccion. Parte india por el lugar de tu permanencia aJ gran frenólogo y telectual bien organizada. Es codicioso pero no avaro. es grande y necesariamente debe egcrcer en magnetizador, date prisa en salirte al encuentro y en ad- Su c~ quirir -conocimientos tan grandes como útiles, tan raros la vida un inllujo considera1'lt en los demas hombres. como ciertos. La frenologia y el magnetismo son dos ciencias de inD. Abdon Terradas. mensas y venlajosas aplipaciqnnes, y el señor Cubí es sin disputa un~ ~e los mejores intérpretes de ellas. Algunos Sumamente terco en sus opiniones é ideas. Respeto incrédulos i!}capaces de j u~gar y demasiado tercos para á los hombres en general, poco; solo á aquellos que querer ver, han tratado de negar la veracidad de la prime- considera de gran mérito. Bastante buen corazon. Gera y la existencia de la otra;· quién se atreverá á neaar la nio tr~ste y desesperanzado. Buen.a parle intelectual y perspicacia de Napoleon, su profundo co,nocimientg para armómcamente desarrollada. Tiene mucha constructi.vijuzgar á primera vista de todas las calidades de un hom- dad, y por consiguiente seria buen director de fábrica, hre? ~ierto, él no penetraba en su interior, eran pues ne- buen comerciante práctico, buen médico operador. Decesarias señales esleriores, luego existen, y por consiguien7 b te la frenología es una verdadera ciencia cuyos teoremas se e procurar no ser tan imp_resionativo á la_s. o_fensas Y. demuestran palpablemente. El mismo capitan del siglo re- d~tener los ímpetus de su -Ira. Poca adqm~1V1da4. S1 cibia en sus reuniones á la condesa de.... querida ·de bien es sospec~oso y res~r~~o, puede ser 1mpr_u~ente Luis XVIII, ~sta ,como se puede sup·oner participaba todo por fal!a de c1rcunspecc1on y sobra de acomehv1dad. cuanto se hacia, a su destronado amante, y Napoleon á pe- , Memoria local. , sar de apreciarla en sumo grado ya por su talento como Obsérvese que no le oyó hablar para que coligiese p~r su h~_rmosura, va:ias ve.ces le ~ijo despues de haberla por el acento de qué provincia era nativo, y tampoco mirado fiJam~nte: «S: n?ra, ll)e hac_e1s una gn.erra poc~ l~al, conocia su nombre; todo esto influye para que causase «pues os ~eci~o ~n cahd_ad de _amiga Y n~ cual em~apuo;- J admiracion oirle decir despues de estender la.nota: «Que «ra de mi enem1 go Luis.» St cslo P?d!a trasluc~r?e en la cabeza de aquel sugeto era el verdadero tipo del cauna muger, en un ser que es el fing,mrnnto y d1s1mulo- , t t l El T d ,._. d ·1 personificado, se nega~án aun las verídicas pruebas de la rae e_r e! adanG .» senor erra as es con e1ecto e a freno logia?.... provmc1a e erona. 'En cuanto' al magnetismo, solo añadiremos dos palaD. Wenceslao Ayguals de lzco. bras: esta ciencia empieza ahora; Franz· Anton Mesmer, quiso probar que con él se pueden curar todas l~s enferFirme¡a de crrácter hasta la tenacidad. No respeta medades; mucho pretender es, mas no hay duda alguna 'en á nad_ i~ ~as· que á los que su juicio le dicta. Humani_g:ue el magnetismo puede conducir á porteritd!bs descul>rimie!)tOs y abrir inmenso campo á la medicina. · - tario. Cólfipleta. serenid~d en los peligros. Valor moral. . . Reciqa, el señor Cubí la ,mas síocera enhorabuena y. Poco ~estructor. Reservado y astuto. Gran deseo de ~1ga sin tregua ni descanso trabajos que tanto le honran y adquirir. Parte intelectual muy desarrollada, mucho tamaño bien producirán á sus.compatriotas. rpas la analítica y descriptiva que la sintética. Coordina y clasifica:OOn facilidad suma. Gran lenguage y meEL DONCEL. Dl?ria de locali\;d;s-.' Reconcentracion de ideas. Genio tr1~t,, ~ ~ ~ INTERESANTE. · . \ VERIFICADAS POR EL CELEBRE SR. CUBI. D. Francisco Cea. En la Sociedad Literaria, calle de San Roque, está de venta el MANUAL,. PRÁCTICO DEL MAGNETISMO ANIMAL por TESTE, doctor en medicina de la facultad de París, traducido y reformado pór el señor C¡raí.Esta obra importante consta de un tomorde 364 páginas y se vende por 14 reales en Madrid. El ~fa.GNETIZADo~, novela de FEDERICO SouuÉ que publica la SOCIEDAD LITERARIA, confirma las maravi}losas verdades del magnetismo. Esta 9bra instructiva y amena constará de cuatro tomQs. Se ha repartido ya el segundo y en breve saldrán los restantes al precio ínfimo que se indica en este periódico, ·seecion- d~ Brnuo-· Le falta energía de carácter. Lucha siempre consigo mismo. Buen corazon, demasiado bueno. Sentimiento de lo helio, sentimiento poético. Busca siempre el por qué de las cosas. Su parte intelectual superll, las demas, y si se dedicára á una carrera en la que no entraGRAFIA, sen las ciencias y las letras , seria desgraciado. ' D. Sergio Ayguals de lzco. El señor Cuhí continúa en su habitacion , calle' Cai:ácter firme , dominado por la benevolencia. Benevolencia escesiva. Solo tiene apego á los lugai:es donde le va hien .-Cabeza de planes. Facilidad en construir. Reservado, astuto, reflexivo. Parte intelectual bien desarrollada. · de la Victoria, número 3 , cuarto segundo de· la derecha , haciendo exámenes frenológicos á 20 reales para las personas crecidas y 10 para los niños. Tamhien da lecciones y clases de magnetismo en las casas donde se le Jlame, á precios convencionales. Cartapacio. Y lo peor de todo, es que la nueva El romanticismo ha desaparecido de la escena españ0la, y lo sentimos porque no dejaba de tener tarifa de correos es altamente sacrílega y contraria á la ley de Dios. lances muy bonitos. Dómine Lucas. Cómo así? Cartapacio. Oiga usted, que le voy á contestar en verso: Toda gente timorata dice: el quinto no matar, y es preciso confe~ar que el Quinto es el que nos mata. BJB:LlE·C IHHlAW'IA.. MARIA, LA HIJA DE UN JORNALERO, novela original española. PALMETAS. DIALOGO xvm. • l EL DÓMINE- LUCAS Y ·c~RTÁPAGI~~ • Cartapacio. · Dóminé. Se han repartido las cuatro primeras entregas de esta lujosa publicacion de la Sociedad Literaria, habiéndose duplicado la tirada de ejemplares para atender á los continuos pedidos. Esta obra es baratísima atendido su lujo, la profusion de escelentes grabados y hermosísimo papel. Está de muestra en todas lás prinoipa.:. les librerías del reino. •. Ahora sí que esta~os av~ados, señ<1r 'J · - Dómine Lu~as. Por qué razon? · Cartapacio. Friolera 1... El primer día se hunden todos los establecimientos de Madrid. Dómine Lucas. Canario ! pues qué... va ·á haber revolucion? Cartapac-i.o. No la va á haber , que la _ha_~abido ya .. . Revolucion de tarifas ... á cuya cabeza se hallaba seguramente un pariente de Cárlos Quinto, si hemos, de colegirlo por el apellido. · · Dómine Lucas. Hombre, no .. . El señor Quinto no es pariente de D. Cárlos . .. al contrario, es sujeto apreciable y entendido. Cartapacio. De-grandes cosas podrá entender; pero lo que es de arreglo de correos ... Dómine Lucas. Quién es _el que no hace en es~e mundo una pifia? Cartapacio. Y a ; pero es doloroso que unos lo yerren y otros lo paguen. . Dómine Lucas. Eso es verdad . .. Pero, á qué viene todo eso? . Cartapacio. Viene á que la Sociedad Literaria nos deja el primer dia cesantes, escla"!strados de la redaccion , y cátenos usted en el gremio de los hermanos de la gazuza. Dómine Lucas. Pero por qué'? Cartapacio. Porque si los establecimientos tipográficos mandan las obras por el correo, no solo llegan mojadas, manchadas de barro , estro~eadas '. inservibles por cuatro gotas que nos regale el Cielo, smo que l~s portes ascienden á mas que los productos de las suscnciones; y si se sine uno de la Conductora, no se sa°f!e á dónde conduce esta buena señora sus cargamentos, y los suscritores trinan con razon, y sobre t9das estas pérdidas enormes, hay que hacer nuevas remesas, y nuevas ediciones, y pagar nuevos-salar.ios, y qué sé yo. Dómine Lucas. Confieso , amigo mio, que tiene usted mucha razon en todo. ~ , LA CRIOLLA, novela original del tio Fi<lel. Se ha repartido el tomo segundo y último de esta interesante obra. Se vende por 8 reales en Madrid y 10 en las provincias, franco el porte . VOLTAIRE. La coleccion de novelas escogidas de e~te céleb~e escritor, co_n stará de 6 to~os. Se ~an reparlld~ _el pn, mero y segundo tomo, y s!gue abierta la su~cn~1on por tomos, á 4 reales en Madnd y o en las provmc1as franco el porte. _ �-168EL PILLUELO DE MADRID. -169- NúM. 22. 1. 0 DB E~ERO DB 1846. ------------..:...-----------=--=-----------------· EL MAGNETIZADOR, novela original del célebre Federico Soulié traducida por el Doncel. Treinta mil e~emplares de esta magnífica obra, no bastaro? para satisfacer la pública ansiedad. Es altamente mteres~ote é i~structiva. Constará de 4 tomos. Se hao ~e~art~do el pnmero Y.s.egundo, y sigue abierta la suscr1c1on a 4 reales en MaJrid y 5 en las provincias franco el porte por cada tomo. LOS SIETE PECADOS CAPITALES. por Eugenio Sue, ~raduccion de don Wenceslao Aygual, de _J~co. Obra ilustrada con profusion de grabados. Edicion de la SocrEDAD LITERARIA de Madrid. VEINTE SALE REALES UNA VEZ R~~omendamos, la lectura del prospecto de esta obra bara~1s1ma, pues a pesar de su estraordinario lujo se P?hhcará en breve por tomos á 5 reales en las provin-01as f~anco el porte , y 4 reales en Madrid ; concediend@ ventaJas á los que se suscriban INHBDJATAMENTE. AL AÑO. AL MES, EL CANCIONERO DEL PUEBLO. · l;sta obra original del señor García Tejero , es insColeocion de novelas , cuentos , comedias canciotructiva y amena. Consta de 3 tomos y se vende com- nes, eot., de los señores Villergas y Aygual; de Izoo. pleta á 15 rea~s en Madrid y 18 en las pro'7incias, Consta de 6 _tomos y se vende toda la obra por 24 reafranco el porte. les en Madrid, y 30 en las provincias franco el porte. Eo,elelopedla platorc•ea unl-ver•al. A iío segnndo. 'l:IA\DI - ■■ .&CCltl■ . < ' 1 A.•( ETO y '' I LO N• 1' lU en el polvo. El que quiso que sus restos fuesen rodeados de tan funestas imágenes, no seria seguramente ningun IDILIO DEL CELEBRE GESNER, pastor. El hombre cuyo asombroso mausoleo se ha desplomado en ruinas, no fué ciertamente el amigo de estraducido del aleman por D. Wenceslao Ayguals de Izco, tas aldeas. La posteridad detesta su memoria, y pocas flores se han derramado sobre su tumha. Dameto. Ese héroe fué un mónstruo. Ha devastado Dameto. No ves ese carnero cómo se mete en el pan- fértiles campiñas, ha esclavizado al hombre á quien Dios tano? cómo le siguen las ovejas? Aquel cenagal produce hizo libre,. Los caballos de los suyos hollaban la espesolo yerbas nocivas, y aquellas aguas abundan en insec- ranza de los segadores, y sembró los talados campos de tos v.e~enosos. Apartemos nuestros r~baños de semejan- cadáveres de nuestros abuelos. Cual los voraces lobos se tes s1t1os. arrojan sobre tlmidos rebaños, se lanzaban sus armados , JJlilon. Qué insensatos son esos animales l Aquí hay escuadrones sobre hombres padficos que nunca les hatrebol, tomillos y espliego. Estos arbustos están ademas bian ofendido. Fundando su gloria en la enormidad de cubiertos de hiedra y abandonan este pasto por una lagu- sus crimenes, ostentaba su orgullo en marmóreos palana infecta I Pero, Dameto, somos nosotros siempre mas cios, y en ellos se alimentaba con· la sangre de las procautos que ellos? No preferimos mil veces lo malo á lo vincias que su barbárie babia devastado I Y él mismo bueno? erigió este pomposo monumento á sus crueldades 1 Dameto. Dónde les conduce su estupidez? Por entre Milon. Mónslruo I Me admira su demencia. A sus los matorrales saltan delante de ellos las ranas. lnsensa- iniquidades dedicó un monumento para que no las ignotos l salid del cenagal ese y volved á este verdoso sitio. ren nuestros descendientes , y tributen cuando pasen .Mira cómo se han puesto .... su vello antes tan blanco.. .. por aqui maldiciones á su memoria I Cayó el soberbio Milon. Al fin habeis retrocedido. No abandoneis este mausoleo. Hundiéronse sus frios restos en el cieno, y la musgoso terreno. urna que ocupaban se ha llenado de reptiles venenosos. Pero dime, Dameto, ¿qué es aquello? Columnas de Puede verse sin una sonrisa de horror y coropasion senmármol derribadas en el fango , cubiertas de juncos, y tada la asquerosa rana sobre el casco del héroe y el hojarasca.... observa aquel arco desquiciado, hundido inmundo caracol arrastrarse impávido por su espada forhaj? la hiedra. En todas sus grietas nace la zarza y la mi dable? ortiga. Dameto. Y qué resta de su grandeza inhumana? La Dameto. Es una lnmba. espantosa memoria de sus delitos, mientras su alma doJJfilon. Ya lo veo, Dameto. lié aqul un sepulcro lorida es el blanco de las furias vengadoras. hundido en el barro. Todos los lados del cenagal parecen Jlilon. Nadie es capaz de dirigil: al cielo la mas leve cubiertos de estátuas represe~tando feroces guerreros, plegaria en su obsequio. ~ioses ben!gnos I Cuán ~esdifogosos alazanes hollando mullltud de hombres tendidos . chado es aquel que amancilla con cnmenes su euslen- D 1unn1»-SOCl~DAD LITERARI.A-1 SU. l~PIENTA DE DON WENCESLAO AYGUAI.S DE IZCO, CALLE DE SAN ROQlJE, NÚM. 4. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1845 Número Número de la revista 21 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1845, No 21 Diciembre Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1845-12-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017276 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Criolla Inspiración Mauregato Palmetas Soledad Tempestad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/227/El_Domine_Lucas._1846._No._22._Enero_1.pdf 1b989d607c96719da3330f064d4d5915 PDF Text Text -168EL PILLUELO DE MADRID. -169- NúM. 22. 1. 0 DB E~ERO DB 1846. ------------..:...-----------=--=-----------------· EL MAGNETIZADOR, novela original del célebre Federico Soulié traducida por el Doncel. Treinta mil e~emplares de esta magnífica obra, no bastaro? para satisfacer la pública ansiedad. Es altamente mteres~ote é i~structiva. Constará de 4 tomos. Se hao ~e~art~do el pnmero Y.s.egundo, y sigue abierta la suscr1c1on a 4 reales en MaJrid y 5 en las provincias franco el porte por cada tomo. LOS SIETE PECADOS CAPITALES. por Eugenio Sue, ~raduccion de don Wenceslao Aygual, de _J~co. Obra ilustrada con profusion de grabados. Edicion de la SocrEDAD LITERARIA de Madrid. VEINTE SALE REALES UNA VEZ R~~omendamos, la lectura del prospecto de esta obra bara~1s1ma, pues a pesar de su estraordinario lujo se P?hhcará en breve por tomos á 5 reales en las provin-01as f~anco el porte , y 4 reales en Madrid ; concediend@ ventaJas á los que se suscriban INHBDJATAMENTE. AL AÑO. AL MES, EL CANCIONERO DEL PUEBLO. · l;sta obra original del señor García Tejero , es insColeocion de novelas , cuentos , comedias canciotructiva y amena. Consta de 3 tomos y se vende com- nes, eot., de los señores Villergas y Aygual; de Izoo. pleta á 15 rea~s en Madrid y 18 en las pro'7incias, Consta de 6 _tomos y se vende toda la obra por 24 reafranco el porte. les en Madrid, y 30 en las provincias franco el porte. Eo,elelopedla platorc•ea unl-ver•al. A iío segnndo. 'l:IA\DI - ■■ .&CCltl■ . < ' 1 A.•( ETO y '' I LO N• 1' lU en el polvo. El que quiso que sus restos fuesen rodeados de tan funestas imágenes, no seria seguramente ningun IDILIO DEL CELEBRE GESNER, pastor. El hombre cuyo asombroso mausoleo se ha desplomado en ruinas, no fué ciertamente el amigo de estraducido del aleman por D. Wenceslao Ayguals de Izco, tas aldeas. La posteridad detesta su memoria, y pocas flores se han derramado sobre su tumha. Dameto. Ese héroe fué un mónstruo. Ha devastado Dameto. No ves ese carnero cómo se mete en el pan- fértiles campiñas, ha esclavizado al hombre á quien Dios tano? cómo le siguen las ovejas? Aquel cenagal produce hizo libre,. Los caballos de los suyos hollaban la espesolo yerbas nocivas, y aquellas aguas abundan en insec- ranza de los segadores, y sembró los talados campos de tos v.e~enosos. Apartemos nuestros r~baños de semejan- cadáveres de nuestros abuelos. Cual los voraces lobos se tes s1t1os. arrojan sobre tlmidos rebaños, se lanzaban sus armados , JJlilon. Qué insensatos son esos animales l Aquí hay escuadrones sobre hombres padficos que nunca les hatrebol, tomillos y espliego. Estos arbustos están ademas bian ofendido. Fundando su gloria en la enormidad de cubiertos de hiedra y abandonan este pasto por una lagu- sus crimenes, ostentaba su orgullo en marmóreos palana infecta I Pero, Dameto, somos nosotros siempre mas cios, y en ellos se alimentaba con· la sangre de las procautos que ellos? No preferimos mil veces lo malo á lo vincias que su barbárie babia devastado I Y él mismo bueno? erigió este pomposo monumento á sus crueldades 1 Dameto. Dónde les conduce su estupidez? Por entre Milon. Mónslruo I Me admira su demencia. A sus los matorrales saltan delante de ellos las ranas. lnsensa- iniquidades dedicó un monumento para que no las ignotos l salid del cenagal ese y volved á este verdoso sitio. ren nuestros descendientes , y tributen cuando pasen .Mira cómo se han puesto .... su vello antes tan blanco.. .. por aqui maldiciones á su memoria I Cayó el soberbio Milon. Al fin habeis retrocedido. No abandoneis este mausoleo. Hundiéronse sus frios restos en el cieno, y la musgoso terreno. urna que ocupaban se ha llenado de reptiles venenosos. Pero dime, Dameto, ¿qué es aquello? Columnas de Puede verse sin una sonrisa de horror y coropasion senmármol derribadas en el fango , cubiertas de juncos, y tada la asquerosa rana sobre el casco del héroe y el hojarasca.... observa aquel arco desquiciado, hundido inmundo caracol arrastrarse impávido por su espada forhaj? la hiedra. En todas sus grietas nace la zarza y la mi dable? ortiga. Dameto. Y qué resta de su grandeza inhumana? La Dameto. Es una lnmba. espantosa memoria de sus delitos, mientras su alma doJJfilon. Ya lo veo, Dameto. lié aqul un sepulcro lorida es el blanco de las furias vengadoras. hundido en el barro. Todos los lados del cenagal parecen Jlilon. Nadie es capaz de dirigil: al cielo la mas leve cubiertos de estátuas represe~tando feroces guerreros, plegaria en su obsequio. ~ioses ben!gnos I Cuán ~esdifogosos alazanes hollando mullltud de hombres tendidos . chado es aquel que amancilla con cnmenes su euslen- D 1unn1»-SOCl~DAD LITERARI.A-1 SU. l~PIENTA DE DON WENCESLAO AYGUAI.S DE IZCO, CALLE DE SAN ROQlJE, NÚM. 4. �-170cia 1 _Y cus~do e~ta se acaba , deja una memoria de execrac1on. S1 pudiese comprar todas las riquezas del uni-verso con un crimen, prefiriera mil veces no tener mas que d?s ovejitas que guardar y vivir con la co~ciencia tranquila, y aun sacrificaría una á los dioses para agradecerlea mi felicidad. t , Dameto.. Este. lugar s?lo ofrece imágenes horrorosa3. Ven conmigo, Milou, qurnro que visitemos otro monumento mas precioso. El -sepulcro de un hombre de bien el de mi pad_re. El mismo le construyó! Dejemos al cui~ dado de AleJO nuestros rebaños, y sígueme. Milon. Sigo con gusto tus pasos para honrar la me~oria de tu padre. Su rectitud se reverencia aun en el dia basta en las aldeas mas remotas. Da~eto. Yen, amigo. Sigamos este sendero que atraviesa la pradera. Pasaremos junto al dios Término cubierto de pámpanos. Ambos pastores emprendieron su marcha confiando sus rebaños á Alejo. A la derecha de este camino babia ~n prado cuya yerba se elevaba hasta la cintura. A la 1zquierda una llanura de trigo cuyas doradas espigas se mec1an sobre sus cabezas. Esta senda les condujo bajo la apacible sombra de los mas bellos árboles f rotales que entornaban una espaciosa y agradable cabaña. Alli Dameto hizo colocar una mesita al pié del árbol mas frondoso y puso en ella un canastillo de recientes frutos y un cántaro del mejor vino. Milon. Díme, Dameto, dónde está el monumento consagrado á la memoria de tu padre? Permiteme derramar la primera copa de vino á los manes del hombre justo. Dameto. Aquí está, derrámalá bajo ~sta amena en-1 ramada. Cuanto ves es el monumento de su virtud. Esta c?m~rca era ~? terreno inculto, pero sus brazos laboriosos la ferhhzaron y plantaron estos árboles frutales. Sus hijos bendecimos_ s!1 memo.ria, los nuestros y nuestros mel?s la bendec1ran tambien, y aquellos con quienes pa~llmos el fruto de su !rabajo se unirán igualmente a nos?tros para bendecirla. _La prosperidad del hombre de bien mora en estas campiñas bajo estos tranquilos techos y en nuestros corazones. Milon. Hombre justo y bienhechor ! ofrezco á tu memoria esta copa que derramo. Dejar la abundancia en el seno de una familia honrada, y llevar los beneficios hasta mas allá de la muerte, es el monuwenlo mas respetable y grato á la humanidad. -171le abronca celebrándolo - con risas ó rum-rum. .. Ved si me fundo cuando yo llamo pícaro al mundo. Entra en misa doña Angel a, y porque ya la epístola se pasó , y el acólito ha mudado el misal : Los viejos y los párvulos y hasta la gente mística, ~e rien de ella y búrlause, mcluso el sacristan. Ved si me fundo cuando yo llamo pícaro al mundo. ,. Deprisa va don Alvaro, dobla una esquina súbito, . y las narices rómpese, y las estrellas vé. Y la gente malévola que ha visto la catástrofe, con corazon diabólico se rie á costa de él. Ved si me fundo cuando yo llamo pícaro al mundo. De qué nace esa trápala y bullicioso júbilo de ese corrillo anómalo, y ese .tenaz reir? ' Toma I de que á don Crispulo llevó el sombrero el ábrego, y corre y va siguiéndole en vano el infeliz. Ved ~i me fundo cuando yo llamo pícaro al mundo. A la fuente solícita va una mozuela impávida, ¡PÍCARO MUNDO! y rómpesela el cántaro, y alligela el azar. Pero la turba sórdida de compañeras nátdes Tropieza doña Cándida en una piedra esdrújula, y hasta las mismas médulas penétrala el dolor. Lo ve cualquier satélite, y en vez de darle lástima, • riendo como un zángano celebra el tropezon. • 1 Ved si me fundo cuando yo llamo picaro al mundo. Sale á la escena un cómico: si es de las parles últimas J se equivoca el mísero, lo cual es muy comun, El público bené-volo de intolerante tímpano , lo rien celehrándo o , y gritan «agua vá.» Ved si me fundo cuando yo llamo pícaro al mundo. Entra en el Circo Olimpico, descúbrese don Plácido; tras el sombrero llévase tambien el pel uquin. Y pára el espectáculo, porque la calva incógnita produce silbos hórridos, y aquello es un jollín. Ved si me fundo cuando yo llamo pícaro al m11ndo. .. Des_d~ muy nido dejó ver sus buenas disposiciones; dispos1c1o~es que causaban el mayor asombro á sus profesores a la par que desesperacion á sus condiscípulos. Pocos. meses le b_astaron par~ saber á fondo el griego y el latm , aprendiendo con igual facilidad el hebreo y otras len.guas muertas; dedicóse despues al estudio del frances, rngles, aleman , ruso, polones, etc. En Italia d_onde _no ei_iste la car~era política , y donde la carrera literaria es 1mproducllva, la mayor parle de los jóvenes dotaqos de ambicion y talento siguen casi siempre la Ved si me fundo carrera eclesiástica. Esta fué la escogida tambien por el cuando yo llamo jóven Mezzofante. 0rdenósc y no tardaron en presentárpícaro al mundo. scle _en el ejercicio de su piadoso ministerio , frecuentes ocasiones en las que pudo uHlizar sµs admirables faculAl que es de carnes mádido tad~s. Inund~ban los ejércitos franceses y austriacos la le nombran una espátula; !taha, y multitud de ~nfermos de todas las naciones poy si es obeso y túmido, bla~iin los hospitales de Bolo~ia. La mayor parte de esos dicen: «ahí va el tonel.» heridos no sabian el italiano, y cuando sintiendo llegar Que en este mundo pícaro la mue~te imploraban los auxilios espirituales, no se les es cualidad ingénita eniend1a. En esas circunstancias solemnes se recurria á reir del mal del prógimo, Mezzofante y aparecia en medio de ello~ coa\ uu enviado burlarse siempre de él, del cielo. Era el consolador de esos infelices enfermos, el intérprete de sus deseos, de sus sentimientos , de sus Ved si me fundo padeceres, tanto con respecto á los hombres como con cuando yo esclamo: respecto á Dios. No solamente les clirigia la palabra en picara mundo ! frances, en aleman, en húngaro, sí que tambien, á fin Fa. GERUNDIO. de se,·les m"-s agradables, babia estudiado el dialecto de todos esos idiomas y hablaba el peculiar de cada aldea: era languedociano ~on los naturales del Languedoc, tirolés con lo~ del Tirol y e~clavon con los esclavones; olvidaban los valientes sus enfermedades al oír un acento que BIOGRAFIA DEL CARDENAL MEZZOFANTE, les recordaba su hogaF paterno ; era :Mezzofante, ya el paisano, ya el hermano, ya el amigo de tantos y tan distintos hombres. Tan eminentes servicios no podian quedar sin recompensa; el gobierno pontificio confió al señor de Mezzofante la enseñanza de los idiomas orientales en la univer• sidad de Bolonia. En esta nueva esfera mostró el futuro cardenal, una actividad y celo nunca yistos. Pasó lord Byron por Bolonia mientras desempeiiaba Mezzofante tan dignamente su penoso cometido. La primer diligencia del poeta ingles a\ llegar á esta ciudad fué equivalente al de presi- "Visi~ar al ilustre profesor. Quiso proJ>ar hasta dónde dente ~el consejo de llegaban sus conocimientos. Hé aquí cómo refiere lord instruccion pública en Byron en su periódico la entrevis~a: nuestra Espaiia, es un «Es Mezzofante el hom)>re mas estraordinario que he acto que ·honra l~nto al encontrado. Muchas son las maravillas que la Italia enpontífice Gregorio XVI, cierra pero Mezzofaqte es la mayor de tqdas. Figúrese cual le honró en otro un hombre que habJa todos los idiomas tan bien ó mejor ·~ . __ _ tiempo la e•evacion del que los naturales, me he convencido de ello en el inmismo prelado á la dignidad de cardenal. El se~or de gles. Dtspues de una conversacion muy animada sobre Mezzofante se ha grangeado general consideracion por diferentes puntos quise saber si el conocimieµto de nuessus virtudes, y sus profundos y verdaderamente prodigio- tro idioma ~e estendi~ hasta las locuciones populares , al sos conocimientos eu historia, literatura , y sobre todo efecto le dirigí la palabra en el idioma de las gentes de en idiomas, le ban merecido universal adroiracion. Es la última clase tl,cl pueblo de Londres. Nq solamente me incontestablemente el polyglo1la mas sorprendente que entendió sí que tambim me contestó en e.l mismo es tilo se ha conocido hasta el dia; posee entre antiguos y mo- con tal fuerza , energía y fluidez que me coQfundieron dernos cuarenta y dos idiomas; los babia y escribe con y por decirlo así , me hicieron perder los estribos; tufacilidad cual si cada uno de ellos fuera su lengua nativa. ve que deponer las armas y confesarme vencido. Habla Nació Mezzofante á fines del siglo pasado, en la le- el caló de Londres, mejor que cuantos lo han hablado gacion de Bolonia , provincia tan fértil en hombres ilus- toda su vida. Y esto hombre no ha pasado jamás las tres, patria de Rossini , Libr i, Melloni, D'orioli, y cu fronteras de Italia, solo en los libros ha aprendido el fin de Mr. Rossi, cólega de l\1ezzofante en la universidad ingles,!» de Bolonia. Estos dos e:x.-profesores se han encontrado no En 1835, el precoz Mezzofanto cuya reputacion era ha mucho en Roll.la en muy distinta posicion á la que uní versal fué nombrado cardenal. tenian cuando se separaron; uno embajador de Francia, Desde que se supo el nombramiento· del profesorotro príncipe de la Iglesia; la ciencia labró á ambos 1~ cardenal, todas las poblaciones de Italia se apresuraron felicidad. Como Gimenez, Mazari n Brogni y mucho~ ptros, el á mandarle las mas síoceras felicitaciones, pero las mas célebre cardenal polyglol\a nació en humildes pañales. análogas á las circunstancias le fueron dirigidas de donEran sus padres hombres de poca fortuna y poco instrui- de menos lo esperaba. Había un regimiento austriaco de dos, mas como confiaban en el sino de su hijo no guarnicionen Bolouia compuesto como la mayor parle opusieron el menor obstáculo á su inclinacion al estudio . de los regimientos austriacos, de h ombres de diversas Canta doña Escolástica en el Museo Lírico un aria de Semíramis que no ensayá,a bien. S.alta un compás y piérdese, y con risas irónicas la sociedad arlística la rinde el parabien. r , ~b~ t~:ª~~~~~~~ .. �-173-:- -172-, naciones, húilgaros, transilvanios, hohemi'os, -lombardos y alemanes. Los oficiales de estos regimientos, tuvieron la ingeniosa idea de presentar cada uno su felic-ilacion en su lengua particular. Dicho y hecho. -Llegaron á la casa del cardenal y leyeron por turno sus parabienes en hú!lgaro, bohcmiano, c¡¡rinthiano, etc., y el cardenal les contestó con tal prontitud, gracia y elegancia que les llenó de estupor. Su eminencia es aun hoy, como en otro tiempo, el ohjeto de curiosidad de cuantos visitan la llé!lia. El sábio prelado recibe á todos los estrangeros,con sin igual -afabilidad y benevolencia y satisface sus deseos. Como una prueba de mi profundo res1lcto y veneracion creo que no estará de mas referir la entrevista , que ~uve con ese hombre estraordinario. El cardenal Mezzofantc es un hombre de media~á estatura, algun tanto encorvado sin duda por la costumbre del trabajo, vivo como un frances, sencillo como un aleman, y bueno como un suizo. . Fuí presentado á él por un español, y durante algunos segundos se habló en español. Admiraba la pureza con la cual hablaba este idioma, cuando interi:umpiéndose de pronto , me pregu~tó si era madrileño , soy de la capital le contesté , pero no de España ..... -Ah I sois frances !. .. y al moment_o deja el español por el francos . Habla ese idioma con mucha pureza, sabe y conoce todos los modismos , y todas las particularidades. «Sabeis sin duda , algunos idiomas mas que el frances y el español , me dijo como para manifestarme cuánto deseaba complacerme. You speak english? esclamó. Y hétenos lanzados en el ingles. Pasamos de él al aleman , del aleman al bolandes , de este al danés y del danés hubiera pasado probablemente al sueco é irlandes, pero ya yo no podía mas, y declai:é no poder seguirle tan lejos.» Pero , dijo , hétenos ya en los confines de Europa , seria mengua detenerse en tan hermoso camino, hagamos una escursion á el Asia. Y al momento , con la misma facilidad que nosotros recitaríamos un párrafo de La Araucana, lo hizo él 4e un largo fragmento de Mahabhorala, ese poema Sanscrilo que no cuenta menos de 200,000 versos. Del Sanscrito pasó al hebreo, hízome algunas preguntas sobre Divid y Esao y me hizo notar bellezas de testo que no babia notado aun: dejando luego el hebreo se coló en el árabe y me hubiera probablemente hecho recorrer la Pers~a, la Tartaria, la China,,y toda la Amér.ica , si no .hubiese visto en mi ro's lro las señales de coofusion que le revelaban que ya no le enteodia. Retrocedió en consecuencia y volvió á los idiomas europeos, me habló de su orígen , de sus analogías y de todas sus literaturas. Posee actualmente el cardenal , cuarenta y dos idiomas con todos sus dialectos. Ha predicado muchas veces en polonés , aleman y húngaro. Conoce á fondo todas las literatt1ras antiguas y modernas; no existe una sola obra que no haya leido, ni poema clásico que no sepa de memoria. L' Osman, de Gundola; ,el Schah Nameh, de Ferdouzi ; los _Makamos , de Hárivi; le son tan familiares como á nosotros profanos una oda de Horacio. La Araucana de Ercilla, ó la Jerusalem del Tasso. Acogerán lindísimos querubes, sin que jamas el crimen la corrorµpa, del pecador arrepentido el alma, cuya resignacion ... tiene su palma! , LA IDA SIN VUELTA. ')? l D. BERMUDO D. • El podor de un escarmiento en la muy heróica villa, es' cual rota ·u avecilla á merced de mar y viento. Y va la pompa trágica siguiendo, tambor batiente, en sones destemplados; y van los. alguaciles presidiendo en magros alazanes alquilados. Cuyos baoiecas tísicos oliendo á los de los piquetes, bien montados, cocean, se desmandan, se encabritan y á sus presuntos dómines irritan. Al reo aterra próximo el momento de subir al patíbulo, de hallarse frente á frente del hórrido instrumento, set cosido al banquillo . . .- atragantarse 1 Cabalga en el ridículo jumento con las manos ligadas , sin curarse de mil y mil y mil espectadores , pensando en los postreros estertores. Pero a-quellos acéchanle importunos trotando en pos como indomables _potros: «¡qué sereno que va!» ( dicen los unos). <<¡Qué lívido y postrado! 1> ( esclaman otros). Y observan filosóficos algunos: «¿cómo enten deis que fuéramos nosotros?>> Y acaso añade -rezadora anciana: «líbrenos Dios de una pasion mundana ! » Mientra al cascar de su gangoso acento responde la burlona gritería de un ciento de muchachas .... digo un ciento, porque las vi con repugnancia mia. ¡ Tambien ellas á ver el escarmiento 1 ¡ Qué impudor, qué descoco, qué ironía! Con qué falso llorar juran en falso « no verlos O)as» .. .. y arrímanse al cadalso! DQ. quier estruendo , agitacion , tumulto en el sentido real de pelotera, .. ~ que arman por nada, sin que medie insulto, el chico , el aguador , la rabaner:a. Y a del tablado el imponente bulto asoma hác¡ia el final de la ,carrera ; cuyas gradas fatídicas, no lejos, blanquean de la luz á los reflejos. Y de\ cadalso encima se levanta un tremebundo, amenazante leño , que aunque de corta dimension , espanta, por ser mortal su inexorable ceño. Y el resorte que rápido quebranta · la proscrita cerviz , del campo dueño, fulg~rante relumbra en ese palo ..• postrera espiacion del hombre malo! Un cielo hermoso, límpido, sin nubes, un sol, que abrasa, en refu !gente pompa ; reo, á qué patria de esplendores subes , cuªndo ese frágil vínculo se rompa 1 -i J Vé,; que con un momento d~ martirio, con alados segundos de congoJ~ ! . . el alma rindes , pura como e_l hno, para que un mund? _de án_g~les la acoja,.. Si es la vida frenéllco delmo cuando en vergeles mágicos se aloja ... ¿ qué significará mustia y proscrit~, ouando en cavernas lóbregas habita? Concédenle un favor. : . y va temblando·! ya del cadalso al pié se ~econcilia, y sin jugo en la boca, aire tragando, .. sube ... se sienta ... el confesor le auxilia., Dos sacerdotes cúbrenle rezando ... adiós tierrá , a dios patria , a dios familia-! Del símbolo de fé la señal llega ... despue's , un ángel al Eterno ruega 1 Hiende los aires, de elevada torre, con fúnebre y solemn~ campaneo , el toque de agonía , apenas borre en último .sufrir, su culpa el reo. La gente 'en -grupos temerosa corre, de la ecuestre falange al pavoneo , cual voladoras tribus se desbanda,n si en· el contorno cazadores andan. En la inmediata esquina, sin recelo, y con la mas seráfica f~escura , _ de un reló, de un bolsillo, de un panuelo, aligeran la agena vestidura. ¿ Cuántas veces sorprenden al pilluelo que presenciando egecucion tan dura_, por escarmiento, á no dudar, se arrima . . . y la bolsa del prógimo escatima? Yo ví los atentados vergonzosos que al pié de los patíbulos consuman rateros de la córte escandalosos ... . por mas agentes que al erario abruman. Con la alta impunidad de unos colosos al inocente pájaro despluman, y es moda, hasta en los círculos sencillos, llevarse ya la mano á los bolsillos. Vimos correr los fuertes y los flojos del patíbulo enfrente al colocarse,. perdimos los sombrer?s , los anteoJOS , sin saberse por qué, sm preguntarse. Y era que en las revueltas hay despojos , y hombres que sin peligro de estrellarse, mueven en su provecho esas revueltas, que esplotan linces con sus manos sueltas. VICENTE ALVAREZ MIRANDA . acaeció la muerte de 'D; Mauregato, sjn _duda subsistian en los próceres y señores del reino aquellos mhmos recelos de que el infante D. Alfonso, si ascendia al trono, vengase la muerte de su padre D. Fruela, por cuya·razon, aunque al parecer no babia cosa mat' regular que repetir su proclamacioo, acudieron á sacar del monasterio en donde vivia tetirado, á D. Bermudo; y no obstante su repugnancia á causa de hallarse con el órden del diaconato, no solo le obligaron á que tomase las riendas del gobierno, sino que le fué forzoso contraer matrimonio con una seiiora llamada, segun unos Numila, J segun otros Oseada• El ánimo esforzado de D. Bermudo, -que á pesar de la mansedumb.-e del estado que babia profesado anteriormente, resplandecia en todas sus acciones , y la madurez y equidad con que se producía en todas sus deliberaciones J decretos, le atrajeron el amor de sus vasallos tan maravillosameute, que este fué el medio de vencer la repugnancia , que en muchos de ellos subsistia , en cuanto á consentir en que fuese ,alzado por rey el infante D. Alfonso; pues trayéndole de la provincia de Alava, donde subsistia retirado desde la intrusion de D. Mauregalo, le empezó á dar parte en el despacho de los negocios del reino, para que se juzgasen igualmente aciertos del infante sus sáhias determinaciones ; consiguiendo por este medio recobrar .el afecto de aquellos señores, cuyos ánimos tenia enagenados el mismo miedo y riesgo de ser algun dia reconvenidos sobre su anterior conducta. Los hijos de Abderramen disputaban en este tiempo la corona de su padre, contra la voluntad de este , que babia declarado por heredero á su fallecimiento á Zulema, su hijo mayor, á quien trataban de despojar de este derecho Isem y Abdalá, sus hermanos, habiéndose hecho proclamar aquel en la provincia de Toledo, que gobernaba por su padre. 1 Altivo con las victorias que babia con~eguido contra UANDO �-175- ' -174sus hermanos, dirigió sus armas hácia la montaña, encaminándose por Búrgos, para destruir las tierras de los cristianos: pero saliéndole al encuentro D. Bermudo con su ejército, deshizo enteramente el de los moros, obligándolos á una vergonzosa retirada. No escarmentó á lsem esta derrota, pues peQsaQdo ll)ejorar Je suerte, atacó la parle de Galioia, que pertenecia á los reyes de Leon; pero tuvo igual desgracia, siendo tambien en aquella espedioion vencidQ y der.,, rotado . · Ni las dulzuras del mando, ni las MlisfaccioQes que • sus victorias le proporcionaban, ni los halagos y placeres de la córte pudieron cautivar el corazon de D. Bermudo en términos que le hiciesen o\ vidar los deberes contr.aido& en el retiro del monasterio, No p&rece sino que oqnside-, raba todas sus glorias como un sueño pas¡¡jero • sin dejarse fascinar del oropel y fausto d¡i la córte, ni seducir por el suave arrullo de la lisonja, que en los ;ilcázarei¡ reales adula siempre á los que ciñen corona, Tal er.a el desprecio que le merecian las vanidades mundanas que si bien accedió al deseo unánime del pueblo cuando abandonó sq santa soledad para engolfarse en el bullicio de la córte, y dejó el crucifijo para empuñar el acero y abatirel orgullo de los moros h.a<liendo triunfar la santa causa de los cristianos, desde sus primeros pasQs an la espinosa carrera del gobiernQ Y de las armas, ·tuvo el noble Y g~neroso pr~recto de salva! su patria, compa.rt.ir las glo-enas con el h1JO del des~ra_oiado D. Fruela , miciarle en los iecrelos de las cosas p~bhcas_, eqseiíarle con el egemplo la send~ d~l h_oqor, é rnstrmrle perfectameqte en. to~o, para.hacerle digno a.<: ~tqpar el trono del qqe babia sido a~ropdo por la· ambicion de D. }Jaqregato 1 S\Jl! parc1ales. · . Si grandes fueron las hazañas que ilustran el nombre . de D. Bermudo·, esta ganerosidad, des pues de haber li..,. bcrtado á su pais de la dominacion de los moros, le bonra mas que todas sus proezas juntas y fué mas grande y respetado en su humilde situacion, de mero particular, /' • l ¡• J .,, . I TURRON EN VEZ DE PAL.ME'fl\.S, ' .·El Do»iNE LU{:AS no qt~ier~ hoy regañ~r • 1 que cuando para gloria de su patria brillaba en su-frente la diadema· real. • . En todos sus triu~fos procuraba que D. Alfonso tuviese una parte ostensible; pero tal fué el ardimiento de este príncipe en la última batalla en que fueron complelamente derrbtados los moros, que los combatientes todos prorumpieron en vítores de entusiasmo y demostraciones <le estimacion á tan esforzado ,guerrero. Cnando vió ·o. Bermudo la disposicion en que. se hall¡¡ha el pueblo, trató de volver á su verdadero y legí-tiQlo estado, separándose ele su muger, como lo egecutó, renunciando la corona en D. Alfonso C!)yas amables prendas y cuyo valot1 ten_ian asegurados los ánimos de los que al principio le temian ·como vengador de la muerte Je su padre. · · Verificósa esta renuncia el dia 14 de setiembre de la era 829 , año de Cr,isto 791 , en consecuencia . de la cual fué proclamado el rey D. Alfonso, que fué el segqndo de este nombre' con geQeral júbilo y satisfaccion del pueblo, vivien4o en ~u colllpañía D'. Bermudo ' como particqlal!, en la D'}as estrecha amistad y concordia basta su muerte. Fué hijo D: ·nerrqudo·de D. Frucla ó D, :froila herwano de D. Alfonso el Católico, de quien se ha hecho 01encion anteriormente, co·mo que f ué uno de. los principales instrumentos de las rquchas victorias que este gran rey consiguió de los moros, con que se estendieron tan notablemente los términos de su monarquía. Tuvó de sa muger doña Osenda, tres hijos, á saber: D.'Ramiro que sucedió á D, Alfons.Q II, D. G;trcja y doña Cristina. Murió á los seis años de -sq renuncia eñ la era 835, año de Cristo 797 y fué enterrado e11 la igles,ia &e San Salvador de Brañalonga, .cerca de Tineo, donde suhsistió hasta que el rey D. Alfonso X hizo trasladar sus ceni zas, con Jiis 4e su muger Üoña .Osenda, al monasterio de San Juan de Corias. Sin e·mbargo de esto., afirma el rey D. A.,lfoJ!SO el Magno ~n su cronicon haber si<fo se, pullado el rey D. Bermildo_ e.o l<J ciµdad de Oviedo, • I • 4 n~<lie, ' que se esplica el significado de cada flor y el modo EN 1808. de comunicarse dos personas sus sentimientos por me- ¡ Odio á todo frances !-¡ No hap ninguno que no se lance contra Francia en guel'ra 1La cuchilla empuñad 1...-No quede ~mol¡ Truene el cañon por la anchurosa berra ! · Gloria á todo español, á todo bravo qu~ sostenga un fusil co.n bt"azo fuerte l..•,., Su noble sien coronarán al cabo lauros, que en sangre empapará la muerte, . Sangre , si, y sangre de estr~ngeros ruines , hartará vuestra sed, canes rabiosos!:.,.• No espereis á que os llamen los cla~mes ; sangre vais á beber l.., Bebedla ansiosos, ¡ Romped contra esa turba de t~aidore, con asombro y vergüenza del tirano ! Querian dominar como señores? •.. Jamas 1••• mientns aliente un c~stellano. dio de ramilletes. Sigue el reloj de Flora compuesto de doce flores que cada una se abre en distinta horá, de consiguiente no hay mas que ver la que está abierta para saber qué hora es, y otras doce O.ores que se cierran tambien á distinta hora y sirven por la tarde y noche; y concluye esta lindísima, amena, 1Seamos siempre. lo q~e s~empre fuimos l •, • Qué nadie vuelva atras pié m ca~eza 1 •• Sus!. •• -No empañeis cuanto brillante h1c1mos con manchas de deshonra y de to.rpeza. No hay fusiles? ... -No hay lanzas? .... -No hay cañones'? Qué importa, voto á Dios I Sóbraos ahento,¡ To.do el poder de ciea Napol~o~es llO basta á sofocar vuestro ard1m1ento l • Guerra al conquistador envilecido 1••• 1á tu odiosa altivez, Francia v~llana 1 Ves tu gigante ejército aguerrido? ..• El lobo aúlla en pos••• -¡ Ay dél mañana De la fortuna te encumbró el capricho ..• ¡ Tiémblala, ó indigna Fr,·mcia, en sus re'!eses t Españoles! qué haceis ?-«ALLONS» han dicho l Pues bien l ALLONS 1. •• á degollar franceses! FRANCISCO CEA. i;>es~~ feliciéJ,ades á todo el mundo y la cocina repleta. 8181.IOGB.AJl'IA. • ( ' p é instructiva produccion con la Botánica en miniatura ó Fisiología del reino vegetal. Vése, pues, por 1lsta sencilla esplicacion que el librito titulado TAMBIEN LAS FLORES HABLAN sirve de instruccion y recreo , y es por ·sus atractivos á propósito para el bello sexo. La edicion es de un lujo -estremado y de una elegancia sorprendente, y sin embargo solo cuesta .t. reales en Madrid y• ó rs. franco en las provincias, donde se halla depósito para su venta, en todas las comisiones de la SocIEDAD LnERARlA. En los mismos puntos puede adquirirse tambien inmediatamente: · LA JO'\"A DE LA NIÑEZ, que es otra obrita de la misma SocIEDAD , contiene la r-eligion en compendio y los deberes y atenciones del niño, escrita en prosa y verso con 47 grabados. Su precio 2 reales, tanto en M_a drid como en las provincias. Se ha repartido el tomo tercero de las célebres novelas dti Voltaü-e y en breve se repartirá el cuarto del Magnetizador. ARTURO, novela de Sue traducida por D. Victor Balaguec. Está en prensa el segundo tomo. Cons-, tará de tres ó cuatro á 4- reales en Madrid y -o en las provincias fraoro til porte. Soldadol! por la -p atria - .. .. . car tucho en e1 canon o<'J ~ mueran pollos y pavos y engúllase el turron. TAMBIEN LAS FLORES HABLAN. Con este t~tulo ha publicado la SocIEDAD LITERARIA una obrita de D. José Antonio de Francis~o q~e es 1-0 mas precioso y lindo que pueda producir la imprenta. Es un tomito lujosamente impreso de papel gl~seado con ofusion de hermosos grabados, que empieza por el 'falendario de Flora, en que se da noticia de todas .las flores que nacen . en cada. ~tis del año ; inclusas las de los árboles. Sigue el idioma de las P,ores en Terminada la interesante novela del ARTURO, publicará la SocrnDAD LirERARIA las poesías de Don Victor Balaguer. I El Fenix, periódico que se publica en Valencia bajo la direccion de don Rafael de Carvajal, es sin disputa el mas lujoso y elegante . de España. Su mlÍrito l~terario corresponde á las bellezas de la parte matenal. �' ;_176Ah• flor! ?l1~ ya sucumbieron : la man_o aspera y terrible te ha disecado del tiempo , y eres menos que una sombra de lo que fuiste. primero. . <"!!'o. Atomas dióte· natura '!· ., ' p para, embalsam!lr ,el vfo~to- ;· • 1J!J") : t p_ero el viento re vol toso ; ;I l •¡ U [ ! sm tener de tí recuerdo formq , fuertes v~ndabales' que tu corola rompiel'Qn Y tus hojas levantaron en remolino á los cielos Tú, á quien las man~s suaves .u.e-! de las bellas , no , cogieron ·1e11cd 1 011 porque con tu ,·ista hicieras 1"'• los jardines mas ame~~s·. f 1 JOff •· tú' en quien el Dios infinito 1 ) )~ ! , ') puso al forinarte s'u esmero ' · ¡ :, ;u() para que atónito. viera . ' ' 1' •. • ! _und t~ 1hermosura ~l . universo, ' 'l{ J~~ tu· flor\ arrancada fuiste .) Y polyo te v.o lvió el tiempo. BAILES. SoPLEMENTO AL N,º 22- . DEL DóMINE LucAs. 1 ; · · !qs~ MARTINEZ A;RAEz-. i A UNA ROSA. '.> nrl o· _ · TEATRO..···~•i!• • Flor, á quien acariciaron las · ráfagas de los vientos , . ÍJ•m · ui • ·, t {1 1 cuyas 4ojas ya marchitas ' por el espacio ascendieron f,l ¿ qué ha ·sido de tu he~mo~ura l , .' ~ Y tus colores , ser bello ' ·¡ Y qué en fin tu 'lozanía' r· l . ' e ') ·1 .r.r1,". .1 _D on ~ulian Rpme~ ha' ·e je?utado el. ~á el ·d~ don en rep~es~nta<lidn de 'fa ;linla· comedia do soernor ~ub1 .el ~rte a,~ h~cer fortuna,: de ' un mo. pre~ ente. No cre~mos que haya en Londres m en Par1s un actor· ·que ·p·ueda ,ha . El Romea es b ., · cer. mas. senor e t , ueno en todos los papeles· pero es tan per1ec o a veQ()S solo puede d~ . que 'd ~ara espr~sar s~' g,ran talento ., c1rse i a verlo .. !:tu:~º' !ª 1 t,•,./,EJ . - - - : :- La Socrnosn TJ&A\'1111 B■ A\CCIIIÍ_ :[[-<a,,-+¡¡ El adurlano en la corte. <.. I MADRID-SOCIEDAD LITERARIA-1846. IMPRENTA DE DON WENCESLAO AYGUALS DE IZCO, CALLE DE SAN ROQUE_, NÚM . .4. 1.«SRAlUA tamente humanitarias y filaulrópicas. A\ abogar por las clases mrncslerosas, no solo hace el autor la· historia contemporánea de los . grandes aeontecimientos políticos de Madrid • en estos últimos ailos; sino que no_s pinta los 1. mas bellos cuadros de las· costumbres de nues- · tra so~jedad, , y nos describe con minuciosa exactitud los monumentos notables, plazas, p¡is~os y jardine~ ~e \a córte ; pero lo mas loable C$ que vindi.ca á nuestra patria: de las groseras calumnias que los estrangeros la prodigan. . Desde sus primiras páginas· .despierta ~.hR\A en el ánjnw 'del lector la mas · ,,iva cu- . riosidad y escita estrao~dinario interés, que ' ,,a creciendo á medida que se adelanta esta_ bella puh\icacion. Con placer nQS ocuparia-. mos nosotros en su estenso análisis, con pla- . cer enuinerariamos sus bellezas y elogiaríamos :, lo correcto y puro del lenguage, la elegancia \\ del. estilo, oportunidad del pensamiento, y \ sobre totlo el· enlace dramático de los irici- 11 dentes·,· ·si no temiéramos que por la amislad f que profesamos al señor AygualS' de lzco se 1\ calificára nuestro juicio de parcial y apasio- 1' nado; pero ya que esta consideracion nos in- \ duce á guardar silencio, permítasenos siquiera, para alenlar á los ingenios nacionales, recopilar el dictámen de la prensa periódicá 1le toda España, cuando apenas acababan de . vér la luz pública las primeras entregas de '%ydz esta notahle produccion .. · '('1'1 la .1 1846. sear. Damós el mas cordial para.bien á los señores Vallejo , Benedicto, Urrabietá ( don Vicente) , Saez , Cibera, Varela , 11aris y <lemas acreditaqos artistas que con tanta maestría han sabido elevar este arle en Es. paña á tan eminente altura. · . ·, · Intercalamos algunos de dichos grabados, para que sir-,•an de muestra, con los párraf.o5 de este artículo, aunque no harán aquí tanto efecto como en el .papel glaseado . . 1e ha hecho Ouw esfuerzos en sus la pubHcacion ·· h;en d" en ensayará · · donde llegaban · · 1 sus ,·nañola y por Lenden('las adesta novela, no porqúe :;ea obra ele su 01~110 1reelor, sino por ser origina e:,,., , , . ' El arte de hacer f'o~tuna. .,... DE ENERO DE Cuando la SocrnDAD LITERARIA emprendió la publicacion de ilfaría, la hija de un jornalero, novela original de D. \Venceslao Ayguals de Izco , se propuso probar que el arte tipográfico en España está ya a\ nivel de las naéiones mas avanzadas. Todos los ele~entos que para ello eran indispensables han sido-empleados con tanta discre- • cion, que el éxito mas brillante ha coronado las esperanzas y desvelos de dicha Sociedad. En la parte· mat~rial puede competir esta hermosa publicacion con lo mas lujoso que se haya dado en el estrangero. El papel es escelente, lustroso y pe_rfeclamente satinado. Los grabados, e~parcidos por el testo con asombrosa profusiou , ~on magníficos, de un efecto admirable, y egecutados coa tal finura é inteligencia que nada dejan que de- . -•' . . "f 1.º -l- �d t ,,. ¡ -3- , .. OP INION EL PATAÑ y ~A ESPAÑ:~ hant.elogiadó y recomendado efi cazm~n-te esta obra. · ,~1,,1 EL r.ESPECTADOR, DE .LA. -PRENSA ·P·ERIÓ.DICA .. , ln') :... •. r· ·~ l . l EV•"FENIX, de .Valencia, de 23 de no,~.iembre: ·:it MARIA, LA HÍJA DE-UN JO'R°N'.ALEltO. ' · ,Ni}vela orí19infll de •1/. _Wenc~sJa1 AyY'!á~'s 4eo Irz~o._ Hemos vis'to'las' do·s priméras entregas de esta n,ovel~ verdaderamente notable. La edicion es magnífica : en cuarto'. mayor, papei riquísimo glase¡¡do, !ipp_grafía,m-o~ de.roa y .elegante ,,tinta de un her.mqso bnll o, grabados esmé,rados, adornos , viñetas y todo cuan~o en el arte t~pogr~fico p(uede constituir u~a o~~l.\,de !UJO, En la parte literaria se nota un lenguage 1casl1,zo y c?r~ecto, of~eciendo mucho · interés en el enredó. El se~or Ayguals parece que se propone vindka1:nós con su novel~ de l_a falsa itlra ·que los estrangeros tiene~/o~ ma~a de nuestros usos y costumbres, y esto es ya una ,~mportan_t~-. recomeodacion. Nos ocuparemos ma;s detemdamente de María, cuando hay_añ s~lido .r.nas entrogás; ' t ,, SOBRE .. ,,.a• . .1 ( ¡ ' - Ell. EBR.O ., de Tortosa, deÍ 23 de noviembre: · He1.nos ~eido tas dos prrmeraS' entregas de Mar_ía, la ~ija {le -µn jo1;nalero I e~crita por. l¡i. bien cortada pluma del .señor· don W eoceslao Ayguals de hco. Esta .obra honrará ~ la literatura esp~ñola' poniéndQla al nivel de !¡is nac,ipnes m~s adelantada!¡ en e_ste ramo; y podemos decir. con toda: ~eguridad 1 que si la Eurqpa hace poco tiempo ·ad¡niró las bellezas del autor del 1:"diq E11r<11J,t.e,, hará lo mjsiµo con las del q~ ~aría, la hi3a de un jornalero, que ~i,no avení.ajan á las pi:imeras, nada dejan . que desear. . , · .. ·.. El lujo tipográfico de esta obra acompañ¡¡ al tiscrito, es de 1.o mejor que _ha salid? d~ l~s. pre~sa~• españo!as;. é.n fin, som(ltemo;s el Íjillo a la opm1011 pubhca, y s1 se complace de .la ilustracion de nuestra patria , ·dará el parabien al autor de Jlaría como , nosotros lo hacemos ahora. j • 1• LA ESMERALDA; de Valencia, del 7 de diciembre: · · •Hemos recibido hasta la cuarta entr~ga de la novela orioinal de D, W enceslao ,A·):g_~als de lzcQ", intitulada: Ma~ía; la hija de un Jornalero, pablicacion que, llamó la alen<;ion por su herw-0sa e4i_c ion; rico papet glase~do, nu_eva Lipoo-rafía, buenos grabados y estraordinario lujo. El s1P.or .A.yguals· va á adquirirse ·uu título mas al bµe·n -réliom¡;r~ literario de qµe goza .e n to1a Espaüa. Recbmendamos á nuestro's Iector·es esta escelerite obra', que en forma de no·veÍa e·nv.uel ve u'na ·vindicacion eontra los groseros e,rrores que padecen los estrangeros coó re~pecto 'á nu'estras costumbres. '.,. 1. J .l . - f{ 1n:.: · r,J ¡,, t ' •Jl,om!! ._ . Olí':!l,fi t .,. , . I /:t¡í'I El ECO DEL COMERCIO, periódico de Madriq, como es, ya se oculte bajo hipócritas cogullas ,_,ó· biet J~11 del 19 de, noviembre: . ostente en ~aguzadas bayonetas. El interés qÚé 'tos pé't'so·..: ' Des'<,le que. por primera vez "tuvimos n¿ticia de ·1a nages .de esta novela ínspir,rn desde luego ... circu'nstin- ., obra. tilulada l~aría la_ hija. de un jornalero que iba á ci~s son todas que no ppédeo menos de llamar la atencion publicar la Sociedad Literaria; no titubeamos en reco- _de los españoles lib~rales. mendarla al público, fundados solo en q\ie ,era Qriginal de · ºº? :Wenceslé!O Ayguals de Izco (bario conocido por sus op1111_ones ~ ltam~nte. democrá licas, J por SllS produccioCom_o _qujera que estas docl~io~s s~n .ias ~n;stra·s·, ; ' n~s _literarias), Y~en que las daha á luz aquella empresa. esta rel1g1on la que profesamos, sentimos la mas grata V1mcroo los prospectos, y confiando nuest-ro juicio por salisfaccion al verla.i, l~gad1Js á la posteridad·en un libro Hfas fundado, quisimos formar él de nuestros lecto- q~e _será leido siempre con a\·idez, y cuya simienl_e arres re.comendándo_les mas y mas la obra. Por manera r~1gandose, en el corazon de nuestros hijos fructi6cará un que bajo este punto de vista, estábamos como empeñados d1a para bien de nuestra España. ~11 qu? salies~ digna_ de nuestros elogi,os. Hoy ·ya tenemos a la vista las dos primeras entregas, y podemos asegurar EL B_URRO, periódico satírico de l\fadria', del á nuestros lectores que han-escedido nuestras esperanzas. 24 de noviembre: · ~· La parle material puede competir con Jo mas aventajado Hemos visto las d9s primeras entrecras de Jitaría lá _del estran_gero. El pap~I escele_nte .Y per~eclaroe~te salí- hija de un jórríalero, novela del seí'íor AyguaJs. Cuando ~ado ~ los grabados_ deb1d~s al diestro lapicero d~l sefior vaya un póco mas adelantada la publicacion la dedicare~all~JO y al acre~1tado cincel_ del señor Be~ed1cto, la ¡ mas algunos artículos; entre tanto diremos que está es-:. h'1?r,_1eza, correccton y clegancrn de l?s caracteres,_ nada c1}ta con- correc,cion- y _buen gusto, y que ofrece un . d'eJan _que des.car. De es~o · puede m_formarse _qme_n se grande inte~és que debe procurar _couservar· el aut_or. Lá tome la molestia ~~ pasar a dicha sociedad 6 bien a los parte material es acaso de lo meJor que se ha visto en puntos de suscric10n· donde esta·r án de manifiesto. El España. D~da_mos que en Frapcia salo-an á luz muchas asunto es eminentemente moral, porql!,e tiende á presen- publicadones 1que escedan en lujo á 1~ novela del s~t"ior lar el despotismo e.n toda su deformidad, ta_n lionil>le I iyguals.· ~ ' • f)·;. , _.,,~ - ,~· , , EL; GENIO, semanario catalam-, de Barcel¿ná·, del 20 de .noviembre-!' _ !,,'Está redaccioo ha reéibido ·las dos primeras entregas de- Mmi <J,. la,-hija d~ itn jorr¡,alero, original del_. áonocido · ~! don Wenceslao Ayguals de Jzco, Recomendarrnmos esta ~¡ obra si ella no se recomendase ya por sí ~isma. Pocas, ;;..,~ · muy pocas novelas_, quizá ninguna r..se ,han P,ublicado en ~..::: España con el lujo que esta. El papel esta finamente wtinado, la impresion ~ .clegantísi~rn, _los g_rabados.son . p~i::{ecto~ , c9.·mo ohta,-de Jos ª~;editados. ~rt1sfas Vallejo · y Benedicto, la red_ac~1on, en hn, se conoc,e sei: obr~ d~ lar"i>!l noches ·de estudio y no nos cabe la menor duda . --· - - - - - -..- . ~ -· "'·'#<f'NC-ffti t q,9~ esta produccion. ser~ :1ª obra, maeS ra del se.iior do EL METEORO, de Cádiz, de 23 de noviembre: : AJ-gl!als, .. 1 cual o,os_ant1c1-pamos a.ofrecer nuestro sín-c_ ero y cordial para.bien. · :MARIA, LA HIJA DE UN JORNALERO·. _. Hemos tenido la satisfaci ion de .leer las dos entregas · EL RECUERDO, de Tarragona: que han salipo de· esta magnífica obra_, v la hemos ·en-· Nuestras relaciones con la Sociedad Literaria de Ma- conlrado aun mas interesante de lo que ñas habiamos· fidrid, nos obligan á participar á nu_estros suscritor~s que gura-do. • hemos recibido directamcnlc de su autor don Wenceslao Si hemos de juzgar del mérito 'literario de la novela Aygu:ils de lzco , las dos primeras entregas de su pre- por lo que hem?s leido, .;reemos no habrá ·rnuch a,s que . ciosu novela: . · rivalicen con esta obra que verdaderamente puede lla:\IARIA, LA HIJA DE UN JORNALERO. marse mae~tra por lodos coñceptos. En erran manera escede á la idea que tan ventajosaLas viñetas, la hermosa y clara impresion y el escemente n°os habíamos formado de dicha publicacion , él lente papel que en ella observamos, la hacen una de fas lujo tipoo-ráfico, el papel glaseado, las bien gn1badas obras de mas hijo. ~ viñetas p;r los acreditados artistas Benedicto y Vallejo, Por ahora solo damos la enhorabuena al señor Ayguals-y todo lo demas_ co?cern!ente á la p_arle material. En por su notable trabajo. Otro dia nos ócuparemos de ~¡ cuanto á su mérito !iteran o, basta decir; que es ohra del con mas delencion. acreditado director de la Sociedad Literaria de 1\~adríd. . · Prcveemos ·en ella una série de revelaciones á cual mas EL COMERCIO, de Cádiz, del 24 de noviembre : ·interesante, verdades que ¡¡margarán, abusos que deben MARIA, LA HIJA DE UN JORNALERO. correo-irse, y sobre todo, abogará por las clases menesleros:s , esa parle de hijos de la E spaña merecedora de No es posible espresar· el mérito de esta obra y la mas proleccion y ap~ecio. _ riqueza del papel y del gusto de los tipos, es necesario . Reciba el ~eñor Ayguals nuestros mas cumplidos verh, para convencerse de que ño · son exagerados los parabienes por su ~olosal obra, q?e _no dudamos será elogios; puede asegurarse que es. la primera de su claacogida cual _se merecen sus tendencias y su autor. 1se q~e se publica en España. ' ' ' ·" - �, , .-. El LICEO, ae-'Córdoba, def: 1 P de diciembre : · MARIA, LA HIJA DE UN JORNAtJÉRO. aserto; su tendencia altamente moral y filosófica acompañada· de un fluido y elegante fonguage, cautivan la atencion . del lector ansiand·o revelaciones y · un desenlace digno de tán brillante prpd'uccion , sin dejar tampoco de.seo alguñ.o, el l\ljo tipográfico inusitado hasta el día, y la magnifii;'encia de Sl}S graha~os: el precio de cada entrega es de:dos reales y medio en proYincias. -Hemos tisto las· dos priméras éntregas d-e esta oh~a que con tanto ~.fan. ha anunciado la prensa..espa~ola y en nada desmiente los elogios que la han prodigado antes de su salida. El hrjo tipográflco es ,grandioso,. sus grabados preciosos, _siendo los qúe representan sitios éonocidos, de un_a perfec~a semejanza y, heéhos con una limpfoza1 ¡•\. . eslrao_rdinaria. Su parte· literaria, ~"juzgar por· lo repar-' A·d~n Wenc.eslao Ayguals de· lzco, autor de la novela histórica MARIA LA, HIJA ~E UN JORNALERO. tidp, es muy buena,· pues epipi_e,za··á presentarnos un ~ra_ma q~e n~ dejará de; (lncerrar buenas· situaciones que; SONETO. 1~~eresep y énagenen a\ leptor. Pero· ante todo es espa- . · Jamás, jamás, r;i:iisérrima aduland~ ñcrla, y del señor•Aygualg, y este solo título es un-a grari' la pluma·del demó.crala se humilla, garantía. •Quiera, el .cielo · que este seaor al escribir sil que riunca "deshonrose, vil rodilla Maria, haga r enácer eh' España él gusto á la novel.a del' · ante menilaces idolos hincando. país y haga decaer ésas traducciones que -se hac·en ' p-ara : Hoy, empero 1 qué•sombras disipando mengua de nuestra literatura y descrédito ·de· los·· estuastro esplendente luminoso brilla diosos hijos de la España. '.lf ecuod·o en literaria maravilla .. . hoy el momento, la ocasion ,'el cuando . H El número 4.? del BAZAR LITERARIO, de Búr. . Ríndote, Ayguals ,el entusiasta culto 1 .T gos : ~ · . •· qúe al ·noyelisfa de la Frartcia. Eugimio !- '· • sobre .el pro{)io cadáver insepµlto : ··-: · C_uando en uno de nuestros números anunciamÓs Ma• • 1 del fanatismo _ e n el sócial proscenio;· ria, la hija de un jornalero, nos decidimos á aventurar ' 111:1-0. MARIA! eternidad! .. : leo y éonsullo ,. que quizá esta obra inmortalizar-ia á su autor dqn Wen\ l.":,. que eJ porvenir ih!}lortaliza al genio l . ceslao Ayguals -de lzco; no fué vano el pronóstico ; las 't ; ,l . VICENTE ALVAllEZ MIRAND,\ , dos primeras entregas de la. cit~da obra corroboran el ,, . Este general entusiasmo, la avidez con qué lee el . público · 1a obra-de nues~ro_d~gno ami'go, la: p/p~ti,t~d. con que fué agolada su primera y ·numerosa edi.cion al ,apf).recer las dos priprnras entregas, proporciona á su autor un triunfo brillantísimo, que en vano intentarán"eclipsar .los 'tiros de .la envidia ni· los aullidos de; la 1gnoranma. . .. . , , . . , Reciba nuestro amigo el mas pordial parabien, y noso'tros nos · envanec~mos al . contemplar ~se 11)-ismJ), ,in,:-,:, tusiasmo con que acoge el público esta produccion española. No se diga ya que salo se aplaude ·lo estrange. ro. Tamhien en España se premian los esfuerzos de las empresas artísticas, tambien ~e corona . el · mériló de 1 los ingenios nacionales. · EL Do~cEL. •' C¡,tda entrega de esta novela se compone de 16 páginas en cuarto marquilla. BL PRECIO es de dos reales en Madrid y dos y medio en las provincias, fi:anco el, ~orte: con la última entrega se i;epartirá 1 1 ' el retrato del autor. , d i,-.·t -, U • • • • 1 • • ' • ANUNCIO IM·PORTANTE particularmente para.los suscr_itores -á Los s~ete pecados capita\es. 1 t El Constitucional de Paris, que babia anunciado Los siete pecados capitales de l\lr. Eugenio Sue par~ principios_de este año, dice en su _núrpero qel .17 de dic;iembre, que será la segunda t}Uulicacion que dad en sus columnas· de dicho autor, y que la primera ?bra de Sue se publicará en el pró~i.mo marzo ó abril. con el título dé Martin, 6 memorias de un ay·uiia de cámara, en cuatro tomos. En consecuencia la SoérnDAD LITERARIA ofrece tambien traducir esta nueva j)roduccion del célebre novelista frances, y la dará en ocho t9mos á 4 reales en Madrid. y ó eh ·1as provincias, franco el porte. La SocrnDAD LITJ<:RARIA irivita, pues, á los señores suscritores á Los siete pecados capitales que no quieran aguardar hasta q!,le estos salgan á luz, á que recojan, si gustan, el importe de la suscricion, ó bieu se dignen aplicarla á alg una de las obras siguientes del mismo autor y q.e .otros, en .cuyo caso se ser virán · dar el correspondiente aviso : 1 NOVELAS DE SUE. DE VARIOS AUTORES. MARTIN 6 ME1110RIAS DE UN A\'UDA DE C~\MARA, se empezará á publicar en marzo ó abril. EL C0111ENDADOR DE MALTA., (concluida) tradui;ciqn de Cápua, son 4 tomos.· TERESA DUNOYER (concluida) traduccion de Cápua , 4 tomos. ARTURO (se ha publicado el tomo 1. 0 y va á repartirse el 2, 0 ) constará de 3 ó 4 tomos, traducido por Balaguer. VOlTAIRE , novelas escogidas , traducidas por el Doncel , 6 to-~ mos. . BL MAGN ETIZAD.QR, nowela de ]:ederico Souli é, 4 tomos. LA· CRIOLLA Y LOS JESUITAS, novela original del tio Fidel, 2 tomos . . , EL CANCIONERO DEL PUEBLO, por- Ayguals y Y1\le'r~as , 6 tomos. · Todas estas obr,as al mismo precio cada tomo que los de la traduccio_n de Los siete pecados capi_Lales, esto es 4 reales en l\ladrid y 5 rs. en las provincias franco el porte. PUNTOS . DE SUSCRICION. En Madrid: En las oficinas de la Sociedad Literaria, calle de San Roque ; en la librería de Cuesta ; eu la de Razola; en la de U atute ; y en la de 111onier. · En las provincias : En todas las estafetas y administrac.iones de correos y principales librerías. Se suscribe tambien directamente , p.ero enviando el importe en una libranza sobre la Compañía general de Seguros , Correos', ú otra d~ fácil cobro, ~ favor del Di1:ector de l~. Sociedad _Literari.a , calle de Sa.n Roque . Madrid : Diciembre 18~5.. - Imprenta de D. Wcnc·c slao Ayguals tle lico. 1.º 1816, DE F EBRERO DE 1' ._ , 'i f >, f l ( • 1 J&:(,J •, tn u¡ . ., 1~.¡:¡-1r,, 1,, ti Jl,11 VEINTE SALE REALES UNA VEZ ,, ,\L A ,Ñ O, A .L MES. ,: . 1 ·- ·1 l J l 1 • 'H t 1 i l 1 • ¡1 • ,, t.! . -- •. (' MI rniil ... '1 ·1 , Enelelo_p edla pl~torese-a uuhersal. A.ju) se«,nado, ) ..... > , ~ J ' -177- 23. NúM, • Leida en el Museo Matritense el día ilS de dici¡¡_mbre de 1s:is, Miradlel ancho turbíon se agolpa impío del Gólgota en la cumhre cenicienta, y brama y ruge con furor bruio .cual el tremendo son de la tormel).la. Sobre radiante pabellon de lumbre. que el sol colera·con su ray9 ardiente, se alza tu trono en la ii:nperial le~umJ>re lleno de pompa y -mag~stad fulgente. · , ~ Sangre mana su frente y le gotea. · · sangre ~al pica su purpúrea veste y aquella muchedumbre le rode.a para intlama,r su cólera ccle·ste; Tal vez contemplas á tus pié's el mundo como un pedazo-que abortó la nada, · y se amellrenta el infernal profundo del rayo al estender la llamarada. Mas todo en vano fué: llanto apacible .de sus ojos brotú y su dulce aeento irritó la venganza mestinguible - de aquel pueblo de víctimas sedi'ento. Porque al rugfr de su insole_ncia i~PÍj . hace brotar de tu pupila el fuego, ;. -. y la cólera ardiente que te henchía brilla en tus ojos y se ahu.renta luego. • Y el duro hierro desgarró á pedazo~ - sus palpitantes miembro·s con ·rudeza y al intentar tender.sus muertos brazos, inclinó yerto la inmortal cabez.a. Porque el trueno al rodar en las alturas es tu gigante voz que zumba airada, . que estremece los montes, las .llanuras, y llena el viento al resonar lanzada . Y quién sabe si el sol que nos alumbra con encendido resplandor lucfonte ·es tu semblante que al mortal deslumbra, ,al· 4erraQl~r de luz ancho.torrente·?,• · • • • ,• I J · Quién sabe si al flotar la negra sombra, cuand0; el murient~ sol tiñe las nubes, : · es la inflamada y celestial alfombra . . ,que arrojan á tus plantas los querubes?· Callad , torpes gusaoos de la tierra , y ante ese Dios cscelso proslernaos, cuyo acento fatídico os aterra, cuyo poder os huodirá en el caos. 1 •• 1 .rt' • .... 1" li1i Entonces en]ulóse el firmamento y el sol veló su faz : tronó el altura , ·y al -~ i;atar_se.el rayo-al ~ocho viento, un i,:1stante ,4ril,ló en la sombra oscura. , ..• .' •' , 1 • , 11.- '1t t~ • iic 01 ó !' .. ,· l . \ 'n . \,. \l \f • ~ · ·Y ia rabiosa multitt,1d sallando - entre erizadas,iocas desparece, ,turbios los 'Ojos, con pavor hollando el verde musgo que en las peñas crece ... lfl' ·: 1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1846 Número Número de la revista 22 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1846, No 22, Enero Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1846-01-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017277 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bailes Bermudo Cardenal Mezzofante Dameto Milon Teatro https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/228/El_Domine_Lucas._1846._No._23._Febrero_1.pdf 957b4f981c6e44a85213b244befc4e92 PDF Text Text , , .-. El LICEO, ae-'Córdoba, def: 1 P de diciembre : · MARIA, LA HIJA DE UN JORNAtJÉRO. aserto; su tendencia altamente moral y filosófica acompañada· de un fluido y elegante fonguage, cautivan la atencion . del lector ansiand·o revelaciones y · un desenlace digno de tán brillante prpd'uccion , sin dejar tampoco de.seo alguñ.o, el l\ljo tipográfico inusitado hasta el día, y la magnifii;'encia de Sl}S graha~os: el precio de cada entrega es de:dos reales y medio en proYincias. -Hemos tisto las· dos priméras éntregas d-e esta oh~a que con tanto ~.fan. ha anunciado la prensa..espa~ola y en nada desmiente los elogios que la han prodigado antes de su salida. El hrjo tipográflco es ,grandioso,. sus grabados preciosos, _siendo los qúe representan sitios éonocidos, de un_a perfec~a semejanza y, heéhos con una limpfoza1 ¡•\. . eslrao_rdinaria. Su parte· literaria, ~"juzgar por· lo repar-' A·d~n Wenc.eslao Ayguals de· lzco, autor de la novela histórica MARIA LA, HIJA ~E UN JORNALERO. tidp, es muy buena,· pues epipi_e,za··á presentarnos un ~ra_ma q~e n~ dejará de; (lncerrar buenas· situaciones que; SONETO. 1~~eresep y énagenen a\ leptor. Pero· ante todo es espa- . · Jamás, jamás, r;i:iisérrima aduland~ ñcrla, y del señor•Aygualg, y este solo título es un-a grari' la pluma·del demó.crala se humilla, garantía. •Quiera, el .cielo · que este seaor al escribir sil que riunca "deshonrose, vil rodilla Maria, haga r enácer eh' España él gusto á la novel.a del' · ante menilaces idolos hincando. país y haga decaer ésas traducciones que -se hac·en ' p-ara : Hoy, empero 1 qué•sombras disipando mengua de nuestra literatura y descrédito ·de· los·· estuastro esplendente luminoso brilla diosos hijos de la España. '.lf ecuod·o en literaria maravilla .. . hoy el momento, la ocasion ,'el cuando . H El número 4.? del BAZAR LITERARIO, de Búr. . Ríndote, Ayguals ,el entusiasta culto 1 .T gos : ~ · . •· qúe al ·noyelisfa de la Frartcia. Eugimio !- '· • sobre .el pro{)io cadáver insepµlto : ··-: · C_uando en uno de nuestros números anunciamÓs Ma• • 1 del fanatismo _ e n el sócial proscenio;· ria, la hija de un jornalero, nos decidimos á aventurar ' 111:1-0. MARIA! eternidad! .. : leo y éonsullo ,. que quizá esta obra inmortalizar-ia á su autor dqn Wen\ l.":,. que eJ porvenir ih!}lortaliza al genio l . ceslao Ayguals -de lzco; no fué vano el pronóstico ; las 't ; ,l . VICENTE ALVAllEZ MIRAND,\ , dos primeras entregas de la. cit~da obra corroboran el ,, . Este general entusiasmo, la avidez con qué lee el . público · 1a obra-de nues~ro_d~gno ami'go, la: p/p~ti,t~d. con que fué agolada su primera y ·numerosa edi.cion al ,apf).recer las dos priprnras entregas, proporciona á su autor un triunfo brillantísimo, que en vano intentarán"eclipsar .los 'tiros de .la envidia ni· los aullidos de; la 1gnoranma. . .. . , , . . , Reciba nuestro amigo el mas pordial parabien, y noso'tros nos · envanec~mos al . contemplar ~se 11)-ismJ), ,in,:-,:, tusiasmo con que acoge el público esta produccion española. No se diga ya que salo se aplaude ·lo estrange. ro. Tamhien en España se premian los esfuerzos de las empresas artísticas, tambien ~e corona . el · mériló de 1 los ingenios nacionales. · EL Do~cEL. •' C¡,tda entrega de esta novela se compone de 16 páginas en cuarto marquilla. BL PRECIO es de dos reales en Madrid y dos y medio en las provincias, fi:anco el, ~orte: con la última entrega se i;epartirá 1 1 ' el retrato del autor. , d i,-.·t -, U • • • • 1 • • ' • ANUNCIO IM·PORTANTE particularmente para.los suscr_itores -á Los s~ete pecados capita\es. 1 t El Constitucional de Paris, que babia anunciado Los siete pecados capitales de l\lr. Eugenio Sue par~ principios_de este año, dice en su _núrpero qel .17 de dic;iembre, que será la segunda t}Uulicacion que dad en sus columnas· de dicho autor, y que la primera ?bra de Sue se publicará en el pró~i.mo marzo ó abril. con el título dé Martin, 6 memorias de un ay·uiia de cámara, en cuatro tomos. En consecuencia la SoérnDAD LITERARIA ofrece tambien traducir esta nueva j)roduccion del célebre novelista frances, y la dará en ocho t9mos á 4 reales en Madrid. y ó eh ·1as provincias, franco el porte. La SocrnDAD LITJ<:RARIA irivita, pues, á los señores suscritores á Los siete pecados capitales que no quieran aguardar hasta q!,le estos salgan á luz, á que recojan, si gustan, el importe de la suscricion, ó bieu se dignen aplicarla á alg una de las obras siguientes del mismo autor y q.e .otros, en .cuyo caso se ser virán · dar el correspondiente aviso : 1 NOVELAS DE SUE. DE VARIOS AUTORES. MARTIN 6 ME1110RIAS DE UN A\'UDA DE C~\MARA, se empezará á publicar en marzo ó abril. EL C0111ENDADOR DE MALTA., (concluida) tradui;ciqn de Cápua, son 4 tomos.· TERESA DUNOYER (concluida) traduccion de Cápua , 4 tomos. ARTURO (se ha publicado el tomo 1. 0 y va á repartirse el 2, 0 ) constará de 3 ó 4 tomos, traducido por Balaguer. VOlTAIRE , novelas escogidas , traducidas por el Doncel , 6 to-~ mos. . BL MAGN ETIZAD.QR, nowela de ]:ederico Souli é, 4 tomos. LA· CRIOLLA Y LOS JESUITAS, novela original del tio Fidel, 2 tomos . . , EL CANCIONERO DEL PUEBLO, por- Ayguals y Y1\le'r~as , 6 tomos. · Todas estas obr,as al mismo precio cada tomo que los de la traduccio_n de Los siete pecados capi_Lales, esto es 4 reales en l\ladrid y 5 rs. en las provincias franco el porte. PUNTOS . DE SUSCRICION. En Madrid: En las oficinas de la Sociedad Literaria, calle de San Roque ; en la librería de Cuesta ; eu la de Razola; en la de U atute ; y en la de 111onier. · En las provincias : En todas las estafetas y administrac.iones de correos y principales librerías. Se suscribe tambien directamente , p.ero enviando el importe en una libranza sobre la Compañía general de Seguros , Correos', ú otra d~ fácil cobro, ~ favor del Di1:ector de l~. Sociedad _Literari.a , calle de Sa.n Roque . Madrid : Diciembre 18~5.. - Imprenta de D. Wcnc·c slao Ayguals tle lico. 1.º 1816, DE F EBRERO DE 1' ._ , 'i f >, f l ( • 1 J&:(,J •, tn u¡ . ., 1~.¡:¡-1r,, 1,, ti Jl,11 VEINTE SALE REALES UNA VEZ ,, ,\L A ,Ñ O, A .L MES. ,: . 1 ·- ·1 l J l 1 • 'H t 1 i l 1 • ¡1 • ,, t.! . -- •. (' MI rniil ... '1 ·1 , Enelelo_p edla pl~torese-a uuhersal. A.ju) se«,nado, ) ..... > , ~ J ' -177- 23. NúM, • Leida en el Museo Matritense el día ilS de dici¡¡_mbre de 1s:is, Miradlel ancho turbíon se agolpa impío del Gólgota en la cumhre cenicienta, y brama y ruge con furor bruio .cual el tremendo son de la tormel).la. Sobre radiante pabellon de lumbre. que el sol colera·con su ray9 ardiente, se alza tu trono en la ii:nperial le~umJ>re lleno de pompa y -mag~stad fulgente. · , ~ Sangre mana su frente y le gotea. · · sangre ~al pica su purpúrea veste y aquella muchedumbre le rode.a para intlama,r su cólera ccle·ste; Tal vez contemplas á tus pié's el mundo como un pedazo-que abortó la nada, · y se amellrenta el infernal profundo del rayo al estender la llamarada. Mas todo en vano fué: llanto apacible .de sus ojos brotú y su dulce aeento irritó la venganza mestinguible - de aquel pueblo de víctimas sedi'ento. Porque al rugfr de su insole_ncia i~PÍj . hace brotar de tu pupila el fuego, ;. -. y la cólera ardiente que te henchía brilla en tus ojos y se ahu.renta luego. • Y el duro hierro desgarró á pedazo~ - sus palpitantes miembro·s con ·rudeza y al intentar tender.sus muertos brazos, inclinó yerto la inmortal cabez.a. Porque el trueno al rodar en las alturas es tu gigante voz que zumba airada, . que estremece los montes, las .llanuras, y llena el viento al resonar lanzada . Y quién sabe si el sol que nos alumbra con encendido resplandor lucfonte ·es tu semblante que al mortal deslumbra, ,al· 4erraQl~r de luz ancho.torrente·?,• · • • • ,• I J · Quién sabe si al flotar la negra sombra, cuand0; el murient~ sol tiñe las nubes, : · es la inflamada y celestial alfombra . . ,que arrojan á tus plantas los querubes?· Callad , torpes gusaoos de la tierra , y ante ese Dios cscelso proslernaos, cuyo acento fatídico os aterra, cuyo poder os huodirá en el caos. 1 •• 1 .rt' • .... 1" li1i Entonces en]ulóse el firmamento y el sol veló su faz : tronó el altura , ·y al -~ i;atar_se.el rayo-al ~ocho viento, un i,:1stante ,4ril,ló en la sombra oscura. , ..• .' •' , 1 • , 11.- '1t t~ • iic 01 ó !' .. ,· l . \ 'n . \,. \l \f • ~ · ·Y ia rabiosa multitt,1d sallando - entre erizadas,iocas desparece, ,turbios los 'Ojos, con pavor hollando el verde musgo que en las peñas crece ... lfl' ·: 1 �.i -178- Y vedle cual se eleva en el espacio su ropage ondulando ,l--ieve-vi,nto, hendieod·o en nubes de oro y de topacio, hácia la azul region dél 6rmamento. é hincando la rodilla y alzando la cabeza besó coo santo asombro tu imágen celes{ii,l. ·· - : . , ·. En esta estensa cumbre que el astro apenas dora , con mi vibrante lira do un tiempo amor canté, • 1 se arroba el pecho mio y en su pasion le adora y sube hasta tus plantas en alas de la fé. · No escurhásteis su voz en la f;agura del enriscado monte? Los peñascos no ví~teis desprenderse de la altura J deshechos rodar en duros cascos? .. . . ,; h, T-R IUNFO DE LA - NOVELA ESPAÑOLA. ' '1 ' ·•... '·. ~ 111! t, .. up ¡•· ', •'t , . , \ 1r t l . "I h 01• ' ' ' •1 1!•( \,, ' 1. 1• : ~ 1. ,; 4.,, ,,1...<¡ •1 . UI ,' In 1 ,·1. ,\ ,h 1 " L ¡ ' '• d' 1, l1 I 1)1 ¡1•J , .iutJ,, 1 .,, I] ., r j, ,,l 'f o Toda vez C(Ue la amistad que profesamos al autor de ]faníA., LA JIU..\ DE UN lonNALER0 y el ser colaborador en cste periódico, nos induce á _guardar s~lencio sobre el mé: rito de esta notable. producc1on, perm1tasenos trasladar a nu~stras páginas la opinion de otros periódicos lm coucienzudos como inteligentes que se interesan por las glorias de la litera!ura en España. Sigue la 'prensa periódica tributando altos elogios á esta inleres~nle novela, pues ademas de los que pubticam_os por !up)emenlo en nuestro número anterior, hemos leido lo s1gmente: fü¡ EL TRUENO, peri6dico de Cádi.: . del 15 de dicierribre. ~ 1llaría, la h.ija de un jornalero. Ha salido la cuarta 1· .., . Y entonces se entusiasma mi ardiente fantasía y cruza el ancho viento donde quizás le ve, y de un vuelo traspasa por la region vacia y llega ante tus plantas en alas de la fé. · JuAN SERRANO Y HURTADO• En Sinaí mostraste tu gloria y lo grandeza J absorto, ante to vista, te contempló el mortal ' • Y al ver rodar la carro sobre la nube hinchada que anuncia en el espacio tremenda tempestad , cuando brilla y se incendia la rauda llamarada á su fulgor contemplo tu soberana faz. Un tiemvo entre el estruendo de colosal tormenta sonó tu ronco acento con inmortal fragor mientras tu carro ardiente que en el cenit se asienta inunda el ancho ~spacio de cárdeno fulgor. entrega de esta obra que ha merecido el elogio de la pren- frances Mt. Eugenio Sue, cuya reputacion con el Judio sa espaiioTa, no solo por el mérito literario é ideas huma- Err_ante ha rayado á donde ninguno de los escritores de ~itaria~ de ella, !ino_ lambían por e! es~erado lujo de la la época, ha .sido recibida por tan alto persona"'e literario 1mpres1on, que sm disputa alguna rivaliza con las mejores con singulares muestras de afecto y de enca~ccirnienlo: obras que salen en Francia. c~mo lo atestigua una carta del referido Suc que hemos E GU D N leido en uno de los números del Fandanqo. El escritor N EL A IA A, periódico de Badajoz del 20 de fraoces clo2ia á la hi1'a de un 1·ornalero de una manera diciembre. Se han repartido las entregas quinta y sesta de esta lu- muy eficaz' y que honra ciertamente al señor Ayguals 1 josa publicacion, cuyo interés acrece en cada entrega, de Ñ:\odia ser por menos , cuando dicha novela es altamucho mas cuando el aiftor ha escogido una época de notables y estraordinarios acontecimientos; lo que le da el m.enle democrática y tiende á d.1r á conocer las virtudes y , sufrimientos de las clases trabajadoras, al mismo tiempo cara~ter • n? sodio de ~n~ ,no~ela _inlderesante Y p~ral!1enle que pinta con sus verdaderos colores los vicios · de otras espanola, smo e ver1d1ca h1slor1a e nuestros principales . cl•ses que · n e • El l . ... , vi re o e 1 pa1·s como Ia h.,ed ra, ro bando e I s,ucesos contemporaneos, enguage es puro Y caShzo, jugo de las plantas que la sostienen. Semejante tendencia sus muchos grabados de gran mérito • Y en fin la parle ti- en la obra del señor Ayguals de 1zco, el objeto de hacer _pográ6ca de un lujo inusitado. La recomc ndamos eficaz- interesante la virtud y detestahle el vicio, es muy laudamente á nuestros lectores• Y se suscribe en casa de Carri- ble, muy humanitaria, muy filosófica y en eslremo social, llo,, P. 2 reé)les Y medio cada entrega. siéndolo tanto que no quisiéramos leer novelas escritas de ·• EN EL VERGEL DE ANDALUCíA, periódico de Cór- otro modo, porque debe conciliarse el medio de balagar á doba del 21 de diciembre. los lectores, y al mismo tiempo inclinarlos al bien , al Hemos re- mejoramiento de la suerte de la humanidad, por desgrallll .:011,, ·; cibido hasta cia sobradamente oprimida y despreciada. ' 1 ,, -•ff,••iÍ• ¡. Ja 6. a entre• Las líneas anteriores, aunque no las bastantes para ha1 j f !' . 1 ga de Jla- blar de la obra á que nos referimos, indicarán sin embar,. 1 1 ría, la hija go el interés con que la recomendamos á nuestros lectode un jor- res, quienes seguramente formarán en favor de ella el na/ero, ori- mismo juicio que nosotros. ., { - 1 gioal de don EN EL CLAMOR PUBLICO, peri6dico de 1'ladrid del 6 W. Ayguals de enero. de lzco: su -Las ocho entregas que van publicadas de la novela ( mérito lite- escrita por don Wenceslao Ayguitls de lzco, bajo el tílu' 1• · · rario com- lo de Jlaría la hija de un jornalero, nos hacen concebir • ·1, i • pite ton .el las mejores esperanzas de esta obra, tanto por las ideas li•,·., .. r,' l11jo tipoberales qqe su autor desenvuelve coQ oportunidad y dis: 1/ gráfico , y crecion, como por el imerés que ofrece, y el lujo y elen '·i _.. J .· , poco pode-ll s-.'Ji1 mos añadir ;.1 fl.,__,., \' • á los innu..•., • ¡ r.;_-.{,.i' ,¡·' í merables Ce L • J I;', • •p1pi, Jogios quo 11,11~~ Je ha prodi• -·!e ~ ga~fo toda la .,,1 C::-· prensa. Su ' .~ < ·-=- ~~-..:...-:.=:eobjeto, se.,. •'"1.. - -- ~ gun hemos -v¡sfo en las primeras entregas, es hacer ver basta donde llega el amor á la virtud de una muger del pueblo y de su honrada familia, harto combatida por groseras maquina-, ciones; y esto unido al deieo que se advierte en toda la obra da vindiear á España de las enconadas inculpaciones de los estrangeros, debe hacerla doblemente interesante á nuestras ilustradas favorecedoras , á quienes recomendamos encarecidamente su lectura. v • Mas ay! que entre las nubes ocultas tu semblante y esparce sobre el mundo su tibio rayo el sol mientras el vale canta tu gloria deslumbrante y en torno te contempla ceñido de arrebol. Callan, torpes gusanos de la tierra, y ante ese Dios escelso prostcrnaos , cuyo acento fatídico os aterra, cuyo poder os hundirá en el caos. • t Y abrió estenso camino tu mano omnipotente al siervo fugitivo por enlre el rojo mar, y las tranquilas ondas ante tu voz potente su tersa superficie dejaron de rizar. A lu voz s<i desploman los torrentes, ruje br.rmantlo el vendaba! bravío y hunden los montes las altivas frentes que enhiestas ocuparon c:l vacio. . ' Tú hiciste qui, brotara ~e amarillenta tolla el ag11a al choque leve del brazo de: Moi~• en el desierto urt1brío donde la *d sofoca y en dond~ el P<?lvo abra•a con tivo ardo~ l~s piés. Salve seiior !-Tu •omnipoleBCia, admiro tras de esas nubes.donde el sol se ioílama, y cuando acaso tu presencia miro · siento brotar de iospiracion la llama. . . -179- .., EN EL NUEVO DEFENSOR DEL PUEBLO, periódi~ co de Cádiz del 2 enero . La Sociedad literaria de Madrid, que tantas publicacio.ncs recomendables ha dadó á la luz pública desde su fundacion, está publicando una interesante novela, original de D. Wenceslao Ayguals de Izco, con el titulo de Ma~ía la hija de un i<Jrnalero. Las entregas que tenemos á la vista y que son las publicadas hasla et día, no nos dejan na• da que desear, tanto por s11 m-érilo literario, .como por su tipografía, q11e s;n disputa es la mas luj~sa de. cua~tas obras se han publicado en España hasta el d1a, Los per~6dicos todos de Madrid la han recomendado y encarecido la perfeccion artis~ica de Jo i~preso, ~omo 11ue ha. hecho de los eslablecim1entos de dicha sociedad los primeros de cuantos hay en nuestro pars, al menos por sus resuld ta ~~dicada la novela por su autor al célebre novelista ! gancía de su parle material. Sentimos que la much~ estension de las sesiones de las C6rles, y la abundancia de materiales no nos permitan hacer como habíamos pr?mctido á nuestros lectores, un análisis detenido de este hbro . que tanto llama en el dia la alencion por su mérito lilcrario y tipográfico. El" EL ~u EVO DEFENSOR DEL PUEBLO' periúdi" .1.~ co de Cádu del 14_ de enero. • Hace algunos d1as que nos ocupamos de la mlcrcsanle no-ve!; que con el lilulo de .l\lA.RJA LA HIJA DE U:'{ • �• ·, ·-180- · -181- JORNALERO publica la Soci_edad lileraria · de Mad~id ; -pr,oteg1ese :el espíritu de- asociaciop y mol'alic\íld·,CJ1le•-no pero hoy, despues de haber leido ~on m11cho deteni~ienl 0 todas las entregas que se hallan impresas, vamos á oc11parnos de ,nuevo ' porque ~ ncepluamos dicha obra como una de•_las de mas mér1lo que ~e han publicádo en el presenle s1glo . .Todo en ella es 1~teresanle; el .argumento, <1~e se halfa_enlazad<?, con multttucl ~lc hechos conlempo~ rane_o s, -encie~ra un gra?o de_moralid~d sublime, porque· presenta .PºF llpo la res1gnac1_on h~ró,_ca de una donce11<1 <l_esgracrnda, que rodeada de m1seri~ ,. y contemplando t'I lmte cuadro que presentan sus pa~r.es ;y hermanos llenos de pobreza y .de orueles padecimientos·, :resiste .í ·p esar de tódo esto á los halagos de · la -seduccion á .quc ,la es- deja·de gerrnin•a r en cora·zones fi'lántrópico"S. , • «¿Por que·no se han de crea:r en Madrid y en , todos los pantos populosos' sociedades benéficas en fa VOl' de los .beneméritos jornaleros, parecidas á la. que coo el--título dc,Caja de ·socorros agricQl.a~ de la provinf a de C<J,.stilla la 'Vieja, se ha establecido en la dudad de Vallad,olid? El pen~a~ic;nt~ fac¡!_itar á los pobres socor~~-~n sµ-s apu-. ros, enfermed~des y escasece-s, no puede ·ser roa~ bcrmo· so y humanitario. · ' . '' · · ',, • · c,La empresa ae Valladolitl~ re.aliza _l¿ oh:Jtislicia ; ·~o'n 'sabida\.ía y equidad: No·'podé'nfolmenos :1l'é cohsigiiJ/.-'en esia his.toria, el distinlftÍido servit'to que fund~d,_cí'r ei 0 . I • ' ; ' • . seíior 'G arci Aguihe hr'hi;clro' ..á su pais ,' é Í·ll'v'itam'&f á 1 1\ !l'h ' \' • • • ,:: ' • 1 C•!: 1 t los ca'pi~aiistas espatíoles·· á que corici!.ien shs "bériefidió~ 1 , • 1 • . 'l,"\, Í,:l; t ' ·. ·¡ r ,,lj 1 ¡i , ., .. ·, 1;, 1 ..t hri los que .el' pue~l<(repo1rtaria de.la prop-agacior{ tfe'tán 1 <f',·' ,'i.í'(r'_¡¡-,~I: , . '---.11 1¡1/j / t1 l -orov.echosa.~.i•rtst, ilu~io~e'S,.- ~ediq'uen si'qu._i er,½ . .:.á. ta.,~:r 'fi,1':,fn:1 1l -•' .r,' -.:..•~¡n ~:'T¡•v.:,¡, ''¡r. '<. ,,,¡/, .¡ l <' J .,. ó hJel~, .. uná hye~~ena . d ~ • 11 r;i,, ~µ ¡· .fr..1¡¡ ~¡ :;¡,t!,¡i 1 11/ (f¡H,) • ·, tr pico o ,parle e e~?s m1 ope,s· ,júe 1 7 1 1 ',.f;o'ii)'~,11 ·:1.- ,.i;,/ ;1,I·1 : ,1 ,, '• '" consumen los cantores y bailarín.es eslrangeros ( miérttras --', ~ ''•IJ lvttt 1 'lL ' • 1 , . l d . - ) . - :¡[ ·,.-J1~1;t }¡ 1¡~'1'i(,\\!¡1, · ··il . os choµid1co~ _españo es perece~ e_ nnscna , y s~ p_ atria 1 1 f7(:i¡:-,¡·::.: ; 1·1111i!cll;,fl ! ~0' . os en ec1r.a,!> ¡ .r .,.~\, 1 11 \¡ j 1• /· r\ · " · : Ad,jértese tambien en la interesante obra del señor \. ,/ ¡ /• Ayguals principios liberales y civilizadores, printipfos de r I libertad'!ilustrada y J· uiciosa, que favoreciendo el desarI· 1 rolto de la.felicidad pública ponen un di11ue á la anarquía 'J 1 ~ •• f , y á los abusos del poder. En lo que va publicado .de la obra1 .,·· • • babia · su· estimable autor de la verdadera igualdad que debe existir entre los ciudadanos, é impugna la igualdad ,afüoluta ;' la. nivelacion de fortunas con la que, como di' ce muy . oportunamente, h!ln querido algunos frenéticos halagar á ,las masas populares. Lo que desea ver cimenta~· do en Espaíia el digno escritor que nos ocupa és igualdád ante la ley; Ca$tigo contra el delincuente, no contra el pobre; justicia en pro de la inocen~ia, y no consideraciones al rico; derechos sociales en todos los españoles ; voto en todas las cuestiones P.ara los hombres honrados. Muy de acuerdo estamos con el señor Ayguals en la impugnacion _ de la i"ualdad ~bsoluta, porque solo en una sociedad éompletam~n.te desorganizada podria privarse de parte de sus bienes al ,qpe ha logrado enriquecerse con su aplicacion y talento , para igualarlo con el que se halla pobre porque ha pasado su vida en··1a molicie y vagancia. Pero si bien re<;bazamos tal nivelacion como contraria á la per(ecta organizacion social , quisiéramos qu: á los hor_nbres del pueblo activos y labor10sos sé les abriesen cammos para adelantar, y que no se les sohreca~~ase con escesi vas contribuciones que -consumen paulatmam~nle el producto .de sus desvelos y sudores. El autor de la obra -literaria qtié • pone su estrema belteza, y prefiere el dolor y la amargu- nos ocupa habla· detenidamente de esta import~11te mate.:. · ' ·,> ra al lujo y esplendor que la prometen los que aspiran á ria. corromper su virtud. Presén1ase ademas t!n dicha novela «Lloran, .tice, mil artesanos laboriosos en la.indigencia, el carácter de lps artesnnos españoles, ese carácter noble porque un gohierno estúpido les arra.nea el fr11to de stis v honrado tan amante del trabajo como deseoso de hacer afanes. Es,\S esacciones arbitrarias, esos impuestos descabien , v que ostenta con frecu encia rasgos heróico.s di"nos hellados, esos desatinados aranceles y tari(a,s, esas contride la probidad que distingue á esa clase tan benemérita buciones onerosas que consumen tantos millones, pudiedel estado. . ráo modificarse hasta el punto de hacerse llevád-eros, si El apreciable autor de la novela, el señor Ayguals de hubiese una milicia bien organjzada que· sustituyese al Izco, se ha propuestri ademas un objeto altamente b'uma- ejército, si se redujesen los empleados al número· preciso, tario , cual es el demostrar cuanto sufre y padece la clase si se aboliesen los sueldos de esa plaga asoladora d,e exá que nos referh~os: la clase trabaja~ora del pueblo, que mihistros y se minorasen los de los generales, intendendespues de trabapr rncesant;mente anos y años llega á la ies y otros al tos funcionarios, cuyas funciones · se redu11í1cian_idad y se encuentra sm recursos para poder vivir,. cen á chupar cual sanguijuelas él 'jugo de la nacion. · hallándose en el mismo caso cuando en su juventud inter«Los puesupuestos actuales importan 1~ exorbitante rumpe una enfermedad sus laboriosas tareas; para al.ejar suma de 1,18·,i millones y 377,173 reales. Y si este esesle mal presenta e! autor de la, novela uri cuadro de una pantoso gravámen parece imposible que pueda soportarle familia IIJUY b_onrada en el mayor abatimiento, é indic~ los una na~ion por tantos estilos esquilmada, ¿no crece el·esmedios que pudieran sacarla de su afliccion como ig.ual- cándalo de todo punto al considerar que se le hacen pamente·favorecer á todos los artesanos en general. «Ham- gar al puebío 600 millones mai sobre aquella cantidad hre l. .. dice; este era el resultado que una familia honra- espantosa? . •: «Fácil nos seria probar minuciosament~, en virtud de da obtenia en premio de sus virtudes! ... ·¡Hambre hé aqui .el galardo'n de Íln laborio~o art:sano !.... ¡Oh! esto es es- los documentos que tenemos á la vista, el mons~ruoso es- ' pantoso , y esto no sucediera s1 el gobierno fomentase y cedente que al pueblo se le arranca para hundirle · en la '· · \:'J ?e sú po~reza, y enriqueber á lo~ magnafes_; p~ro n? consideraCon el titulo que précede á la siguiente composicion, mos de este lu (J'a r uil "lrabaJO qúe seria demasiado estenso, está escribiendo el distinguido jóven que la suscribe, y y cuyos detalle~ juzgamos inútiles cuaa(lo está patente la cuyo nombre es y~ ventajosa!Dente cono~ido de nuestros veracidad del resultado.» . . •leclores.;-u~~ pr-cc;1osa col~cc10n de. ~oe_sias en la que se Concluiremos nuestro análisis diciendo, 'que 1MARIA hace un anal1S1s dertas pas1Qoes y scnt1m1entos del corazon LA HIJA DE UN JORNALERO es una neiv~la que .coloca humano. · ,. e á su autor á la altura de la re¡1utaoion que disfrutan Sou- · ~I pensamiento. filo~ófico que domina. ·á esta obra , es lié, Dumas y otros · célebres novelistas' ,franceses. Mucho suficient~ para hacer"la mleres_ante. E~ cuauto _al modo de nos 3 Jegramos de q-ue así -sea", poi;que am~nles de las glo- , llevarl_e 1a- •c_a llo, creemos q.ue el meJOr ,medto de ~acer rias literarias de nuestró pais, vei;,mos con ·pl~cer en nues- ostens1 bliis lor buenoS' elementos con que cuenta su autor, tro tiempo á un Rubí •, á un Z~r~illa -y, ir-0t~?s célebres in- es insertar .una muestra. genios que comoipoNa~ dra.ma11cos nada ·tie~en que envidiará los estrangeros,; á un Campoamor,.la un Tassara Tl1S IL'l(I, 11 V.1 ti y á otros que en la p~·esía lírica puede_Il'~_ompetir. ~on los t1 UE . iJ ,. ~ r it.-~ ~ vates mas ave.ntajadq_s· de Europ~: •per~ observ?bamos con •disgusto que carecíamos, con muy. le'9'o e_sc_epc1on,.de ·novelas contemporáneas, que á par de sor'origmales, .rnteresasen por su mérito. ,. · ' · ,. , ,;- ·\ . , l. El señor Ayguals se ha lanz~do ~on gloria a ~sla r •'l ;. : . carrera abriendo un vasto 'l!a'mpo a la, Juventud estudio- f FANASIS-. } · · . , , . sa para' que pueda lucir sus talentos ~y;-aplicacion. Un creyente Venir al muniio_ .•. y al á brir lqs ojos, EN EL LIRIO, periódico, de -Yilor-ia'd~l'15 de enero: de-amor ••• • cuando débil el pá" r pado vacila, -En uno de nuestros numeros anler10res prometila luz del mal hiriendo en la pupila mos á núestros lectores consignar en EL LIRIO el juicio · .una gota, de ~lati(o ha&ér i11ltar ¡• • que nos mereciera la parle literaria de. la novela original · Poner· la tiérnk y vacita'nte planta del ilustrado señor Ayguals de lzco, h{ulada MARIA LA 1 ' ' ' • ._... , de l a ".l'd a en eI aspero.cammo: BIJA DE UN JORNALERO. . . · • y llorar nuestro qifaero destino , · .La fábula que c.on tanta. precis!on ·Salie el autor basar la espín~ del dol~r al quel:irantar: i;obre hechos histót-icos faµ 'CO[!ocidos de todos,, la ten· Sentir ~[ pec~o., que devora ardiente dencia filantrópica y: humanitaria que se ctmoce promete , un angustioso 'afé:jn, latir violento ..... el elevado pensámie~to qúe a escri~_ir-·esra ob.ra le_ co~duy oue~lro lábio aproximar sediento jo, la riqueza tipogr.álíca -y ele~anc1a ~e·su pubhcac.1on, á la dorada copa del placer ...: . • • 'J ,,! ' . • .. Y huyendo la esperan'za al ,encontrarla de sucio lodo ponzoño~o lléQ.:t, • _tornando al alma la esc'otiditla- péna, de nuevo .M llanto sin cesar caer. L•S CºDDENJ'l(-1 DE UN JI. .. ' ;. • • Suéño que turba peril,nal dotór ..•.. • eso es la 'vida cuando no hay amor. = f Y hallar una muger á quien amemos ..... · y amar la vida que dichosa hal~am?s; ¡ bell_o es el mundo , cuando as1 imramos sus espléndidas galas relucir fl ¡ Mucho es el hombre, si el amor le abona!! chispa es su vida que. el amor inflama; y pues la vida , del amor es llama ; · no debe el bombre•sin amar _vivir . Gozar sin tregua del placer mejor. , ... . esa es la vida que nos da: el amor. II. · ( Esc~Ps1s. ) ~~'l,\'1:.'\\ nos ponen en el caso de recomendar á nuestros suscritores amantes de las letras españolas esta preciosa novela. Desde las primeras páginas, arrebata l\{ARÍA el interes del lector el cual va aumentándos.e notablemente á medida que ~e adel~nta en esta interesante publicacio!1· . Deseamos al señor Ayguals de Izco, el mas feliz é:uto en esta obra, que tanto laurel debe añadir á la corona de que se · ha Mcho digno por haber regenerado la novela española, por tantos años abandonada de · nuestros i~genios nacionales, que con mengua y _haldon de Espana, se han ocupado solamente en traducu las estrangeras. I' Un descreido. Venir al mundo .. : y al abrir los ojos á la luz de la vida que se inflama, como en mágico estenso panoram¡i sus multíplices formas entrever. Poner la tierna y vagarosa planta sobre una senda de mullidas flores ... y sin hallar espinas de dolores del j¡¡.rdin las veredas recorrer. · Sueños de gloria , la agitada mente; ·luces el dia ; la esperanza aliento; • florés la tierra ; y en el manso :viento suavísimas aromas que aspirar. Y al bullir un deseo misterioso del pecho en los recónditos confines .. . en espléndidas orgias y en festines la sed de los placeres apagar . ' . �- -182Gozar sin tregua del placer mejor., . 1 eso es la vida cuando no hay amor. ' , - Y amar á una muger ... y en nuestra mente pulular mil fantásticas visiones; brillantes esperanzas ... ilusiones.... ,1 • que abraza el hombre con incauta fé. Suspirar... si no alcanza su deseo; volver á suspirar, cuando le alcanza: porque jamas , el triste, la esperanza r 1 que iluso imaginó, cumplida vé. 1 1: , 1 11 1 ·1 1 • ., • Sueiió que turba perenal dolor ... eso ~s !a vida que nos da el amor. • .!- ._ L m. (ECLECSIS.) Un riirio. El amor!! llama sagrada por las creencias nutrida !! •. }'é de amor'. luz de la vida! no me abandones jamás! 1 Qué será sin tí 'perdida Ja pobre existencia humana? .... de humo leve sombra vana vago sueño y... y nada- mas. C:n viejo. Pobre es la vida del hombro, si por soñar doblemente, busca otro sueño en su mente para pasarla mejor 1 Porque, niño, len presente cediendo en tu loco empeño, que si la vida es un 1ue1io .. , es otro sueño el amor. Deja pues, deja si quieres, ese tu mundo de amores; mundo de luz sin colores donde nada es realidad. Ven á un mundo siu dolores, en citas harto fecundo. El núio. Qué es verdad en ese mundo donde el amor no es ycrdad? El t:iejo. Son verdades los placeres de sus orgías I festines; flores son de sus jardines J ricas de aroma y color, Los radiantes serafines ,. cuyo amor tanto codicias, son verdades ... sus caricias, pero no es verdad su amor. El t1itio. Déjame vivir creyendo, pues creyendo , vivo amando; con amor , vivo esperando, si me engaño , no lo sé : l\Ias no quierQ ese nefando mundo en que no hay lontananza , cómo ba de haber esperanza en un mundo en que no hay fé? El vieJo, Amas? El nitio. Amo. El viejo. ¡ Niiio loco! daélome de tu eslravio ... El ni1io. fü mi vida el amor mio , pues para vivir, amar. El viejo. Hacha es tu fé 1 El ni11o. En ella fio, que con ella goza en calma llena de esperanza el alma; y vivir, es esperar. Y en el mundo en que moramos vivimos para que amemos: -tsa- sin amor! ... qué esperaremos? Y cómo amar sin creer ? AJL! si fé de amor tenemos 1 1J 1 ~ nuestra vida es sueño de oro. , ' i , •• I El tJiejo, Guarda, uiño, ese tesoro, y no le dejes perder. I .1 La esperanza es nuestra guía 1 • de aquesta vida en la andanza; I • si no babeipos esperanza ... J,f solo nos resta morir: 1 • 1 • 1 .,, , t • Sin amor, no hay venturanza; ,, 1 1_ , t sin fé ... tampoco hay amores: la (é ,alva tu, errores, • ' 1 crees Jamas, por vivir. , , Pero es mezquina tu· vida , 1,1 si á mas de ser un 101lar, buscas el ,ueño de amar "1 1 O 1 ' • • • para pasarla mejor; ,e , 1 ri Porque habrás de recordar cediendo en tao loco empeño, n·n · que si la vida u un ,ue,10 ¡ 1 '• r,q , ,. ·, es otro sueño el amor. ;,'J ~ I' .1 • • J r 1 1. IV. 'f / ¡ ., ' ,•'. . - ( CoBOLAlUO CREDENCIAL) Vivir por solo vivir , r. e, dormir: viviendo amar.•• . 1 eso es durmiendo soñar: despertar... es el morir; •1 asi que , bueno es dormi.r , , sojiando, basta despertar. MARIANO Z. 'JI 1 1 ll 1 • .. •I f 1, 1 CAZURRO. P.BIODHJO ()OLOSAL. A,rradeelda ia heledad L.,era,·la á la t,norable aeoslda qae ha obtenido hasta ahora el Dótnlt1e L11ea•, trata de eoDvertlrle eo periódico de mayor lmportanela. De•de el primero del próximo abril tomará el titulo de el Telég,•nF••, y •e publleará en plleao• de mayores dimensione■ que eaantos se escriben en Eapaña y Franela. Solo el ronetln de eada número contendrá una nevela completa, orlsfaal ó ,:adodda de los mas célebre• escrHores e11tranJero11. s.. precio tanto en las provine la• traneo el porte eomo en lla4'-ld seri solo de mDOCE RE~LE8 AL AÍOtrt para los que 1e suscriban lnnaefflaln111enle pue!. desde el t& de marzo se extslrán 80 reate~ al ano, adelaatando en ambos casos el Importe al haeer la •nserlelon. IIABTIN EL ESPOSITO, 0111ada de có,nat•a. ó men1orla• tle u•• Esta obra que acaba de escribir el popular autor del .lttdlo er,•a••le, lllr, Eusenlo Sue, se va á publicar en Paris autea que lo• •lele l'e- eado• eapllale•. La ,Sociedad Literaria pn- blleará con lujo Óna esmerada tradoedon de eatrambas novelas, El preelo de saserlelon e11 & reales en Madrid y ó en las pro1'lnelas , por tomos de mas de 260 pt\~lnas, Martltt el e•p6• constará de ocho tomos que 1aldraí1a eon rapidez. Los que se su1erlban lnmedlatam~te á .,.,,_ fin el e•11ó•Uo y al perlódleo el Telégrafo y permanezean ■nserltos á. las dos obras, reelblrán gratis el tomo octavo y último de dlelaa no'1ela y ade■nas 16 preelosas lámJnas lltosraOadas de 1011 pasa~es mae Interesantes, pnra eneoadernar en los temo,, · ª"º ' ·1 mal proceder suele acarrear 1iempre fatales consecuencias, con que la justicia de Dios castiga los crtmenes, raro es el 11 ' 1hombre que despues de haber ascendicto al supremo po-i 1 • ' der por medio del engai\o y de la traicioe, sepa permanecer tranquilo Cln su elevado puesto, sin que el brillo del ' ;,1 I 1 ' régio oropel le deslumbre y fascine basta el extremo de hacerle creer que es superior á todo, y ,que nada puede a derribarle de la tambre á que su hipocresía le elevára. (1 ,, ntooces es cuando rasgando su antifaz, se presentan los usurpadores con toda la fealdad del crimen. Entonces es 1. cuando pagan con la op_resion los b~nelicios de un pueblo á quien halagaron humildemente mientras le necesitaron, y á quien desprenciao y escarnecen despues que por su mediacion bao logrado satisfacer sus deseos. -1 No es Agila e~ único egempl~ que ?ºs ofrece. la histo1, d ria del justo casllgo que la Prov1denc1a dep_ara a _los ambiciosos que olvidan el orígen de su elevac100. Bien fuese que dotado ~gila efectivamente de un coraz?n perverso hubiese temdo el talento de aparentar virtudes que , f ) ' estaba lejos de poseer, con el _objeto de_alcanzar. por !Dedio de la hipocresía el trono a que aspiraba, breo fue~ que aun siendo verdaderas !as virtudes que. como parlt- • 'l cular ostentaba antes de ceñar la soberana d1adem:i, enva'becido despues con el supre_mo mando, ó víctim~ acaso d~ ruines consejeros y perverJ1dos adulado~e!, cediese débil ,. •• 1 á sugestiones inicuas y olndase el egerc1c10 de sus bue• 1 .-( 'I . nas costumbres para abandonarse al impulso de criminales pasiones, lo ci~rto es que aquel hombre, idolo del pueblo que lo elevó á ocupar el régio dosel, aque_l ho.~bre que con solo seguir por la hermosa senda de la 3ost1c1a y del honor no solo hubiera logrado la felicidad de sus súbditos sino' la suya propia, viéndose colmado de bendiciones, de amor y de entusiasmo, aquel hombre insensato BSPUBS de la violenta muerte de Teudi- que olvidó su origen popular para beber en la emponzoselo, parece habe~ sido iomeJiatameo- ilada copa de la ingratitud el oectar que á los déspotas te proclamado Ag1la. . . . embriaga y ofusca so razon, convirtiéndose por último en De su orígen, coadu¡10'! y natura- tósigo mortal que da fin á sus maldades, empezó á comeleza no ban quedado memorias; pero es ter desafocr6s ioauJitos, atrocidades escandalosas, de las fácil sospet;bar· fuese de alguna de las qoe tarde ó temprano suelen trocar el amor del pueblo en principales familias de los próceres go- iodi¡[nacion J sed de venganza. . . (los , y ¡¡caso tambien el principal en la verificóse esto puntualmente en Aig1la: pues viéndose . conjuracioo contra Teud1selo. . constituido en la soberanla, olvidando al principio poco á Es di! presumir igualmente, que m!en- poco et arte de 6ogir, ó cansado de disimular y contener tras vivió en el estado y órden de part1cu- los impulsos de sus pasiones, empezó á esplicarl_as por lérlar oslentaria dotes y virtudes afectndas, minos tan violentos y atroces, que en breve tiempo, no par~ atraerse las voluntades, que en algun solo perdió la reputacion que le babia elevado al trono, tiempo le habían. de_ aprovechar para s~ ele- sino qoe se atrajo el odio y general descoQlento de los vacion al trono : an16c10. comun Y vul¡;M, pero pueblos. . . , . que casi siempre ha serndo para arromar á_ los El primero que le malllfestó con r\!behoo P°:bhca !oé que le han practicado; pues no p~cd~'! segmrse Córdoba, ciodad ya entonces de 1~ mayor cons1derac100 mejores consecuencias de unos pnoc1ptos fonda- en el imperio de los godos: y partiendo con un poderoso dos en en años y meras exterioridades. .. . ejército contra ~tia , mas ~cse?so de ~cngaoza, q~e de En tofos tiempos han aparent~do lo~. amb1C1osos .'!r- restablacer la_ paz y l:i _obe~1encra, · mamfosló estos !obutudes ue no poseen. La hipocres1a es h1p de la ambicion manos desigD1os en la 1mp1e~ad de profanaT y polu1r ~on · · ble sed de mando que ciertos hombres fre- sangre de hombres y de hesitas el sepulcro de San Ac1sde laq10sac1a ynéticos . son clo, que estaba en i,us .mmed.1ac_1ones, . hac1en .• do los m.ª Iar or ullososalimenlan. Las córles y 1os palac10s • Y. goaridas de la hipocresía. re- por irrision y mofa sobre las cenizas venerables del hien1as prmc1pa . 1Raras d 1veces. 1 za · · suena la verdad por los marmóreos angu 0 ~ e 0 ~ ª ca ,- aventurado martir. . . res reales. El engaño, la falsla y la adulacion e5lan contaIrritados los cordobeses con tao sacr1lega especie de nuamenle prodigando iociens? al _pod~r; pero eSlos ho- 1 desacato, se animaron á hacer una s_alid~, e~ _la cual.no menages de lisonja y degradac1on3amas nacen de un amor solo rompieron y dcsbaralaro l eJ_érc1to srtaador srno puro y acendrado hácia el ídolo ante cuyos altares se que- que mataron ¡ un hijo del mismo 1la, y se apoderaron man. Es un tributo falaz que sir.ve las mas veces de esdu- de los grandes tesoros que llevaba co • o. do á los conspiradores, que fingiéndose amantes d~l P: Boyó en este coofticto á Mérida con el >1"esto de sus O roso á quien adulan , ag_uardan ~I !Ddjeo~: :: ;,:,:cioa tropas, con e\ intento de rebac~rlas y volver COlllra Córpoder pagar sus beneficios derriban. 0 e •d p O doba con mas poder y pre,eoc:1ooes ; pero como 14 rola para ocupar el lugar que vacante deJe en su ca, a. :: ue babia esperimentado en esta ciudad iba aumentando como el que proyecta la usurpacion de un trono ' n:r ~; :u descrédito y el desacato de sus súbditos' se levantó la el apoyo de las masas populart;s para contrare~ no contra él io~ialamente • Atanagildo' que auxilndo de fuerza de que puede un monarca disponer' ds prtis~blo los romanos á quienes babia atraido con promesas vergoosolo que ~epa escitar el odio contra é\ de ~e~i:n P:oerai zosas, inspiradas mas del _deseo de·reioa~, que ~el ,i_nterés sino cautivar su amor Y grangear~e ª p c~mo el y bien comun que pretestaba, acomeh6 al eJérc1lo de con el egercicio de toda clase de vutu es. ero • ,, j fes de d �1.' DE NúM. 24. Agila cerca de Sevilla, ~oosiguiendo en eslil acciqn .lo~ rebeldes mandados por Atanagild.o, y-los romanQs ,_c;ipi~ . • taneados por Liberio Patricip1 el•mas cprnpleto triu_ofo. 1 Llegaron las noticias de esta derrq,a á M~riáa , donde se babia que3ado Agila esperando el suceso d.e sus armas. Diéronle mu~r,e dentro de ·1a mism:i, ciudad que tenia como por ;isilo, y reconocieron por rey á A.tauag\ldo. Reinó Agila ;ilgo mas de cinCQ ,años, pue~ fué elegido en la era 587 año 54.9 de Cristo, y murió en la era 592 año 55{. · ., . , a •1I ,rs. i•.Jie•J I m 'l !H f ' l'• • - • 1 -(1 .. , • DIALOGO XIX. -,, 1 1··11 _ EL DOMINE LOCAS Y CAllTAPAClO. ¡, p Dómine L1scqs.' Esto no puede disimularse. CartapCJcio. Pues entonces cruja la palmefa. DóminB ,Lupas. Será preciso, porque al cabo un plagio es un robo artistico, y no debemos consentir que Jos ingenios se desmoralicen. , Cartap~cio. A buena hora. . Dómine Lucas.. Para enmien3as nunc~ .es tarde,. decia el comendador á don Juan Tenorio. Daremos el primer a-vi,s°i á lps plagiarios, ¡ si no s~ corrigen, les tocaremos el zapateado en las posader;is basta que sea cada roncha como vegiga de cerdo. . • , , Cart51pacio. Paréceme la rosolucion muy acertada, !!Orque es una r,i<1la vergiiE1nz~ del modo que eyi .el dia se ~ropi:m unos ideas de otros. Apenas concibe álgt.ino un buen pensamieut? que:y~ tiei~e mif competidores que e~Eec~lan con la ~1~ma 1de.a, y ellos y el !lu~ parj~ el pensam1ent9 se fastidian, porque lo que deJana lucro á µ110 solo, ·arruina á todos cuan~o hay concur_re1,1cia y rivalidad~ Dómine Lucas: No que no! Y luego 9ue' la creacion de ~n proyec~o es la propiedad .mas respet~bJe , porque es propiedad hija de uno, y ningun padre co'nse~irá que los pedazos dé sús entrañas , y quien dice entrañ~s puede dec.ir magin, sean trata~o~ cqmo biene~ mostrencos. Ahí es-· don JosE Maria Bonilla, que no parece sfoo que 'es\é 4estinado en su carrera liter¡¡ria y artística á ser f re- ta cuentemente asaltado por ladrones artisticos y· literarios, 6 sean plagiarios, porque al fin y al postre, un plagio no deja de ser un robo en el sentido que está admitido. ·su primera tragedfo, titulada, Los reyes de Esparta, le fué robada 6 plagiada f>Or un tal Llamas, poetastro que babia leido el original del señor Bonilla quien lo condenó á las llamas, por un efecto de severidad de carácter en materia de delicadeza literaria. En seguida dió al público su Dion, tragedia que le valió re¡etidos y prolongados aplausos en varios teatros y una reputacion distinguida; el Dion se salvó de las garras de los plagiarios, no sabemos por qué. En 1838 arroja á la escena s11 don Alvaro de Luna, drama que honrará siempre nuestra literatura , y cuando esta obra con ta ha dos aiios de aplausos, aparece el. señor Gil y Zárate con otro don Alvaro de Luna. Otra vez plagio contra el víctima de ellos, el incansahle Bonilla. Dedicado á la pintura hace tres años, espone al público, dos mainíficas copias de Rafael y Murillo, sale con lauros Je sus trabajos; se anuncia en algunos periódicos, recientemente, que el señor Bonilla está trabajando un cuadro que representa retratados los principales literatos contemporáneos, oyendo la lectura de una composicion del señor Zorrilla , y acto conlinno, se nos dice en el Clamor Público que el seiíor Esquive! trabaja un cuadro de retratos ni mas ni menos, ni menos ni mas, idénticamente igual al que originalmente con•cihió el señor Bonilla. Otro plagio!! otro robo !1 hasta los pensamientos, hasta las ideas se roban en este pais ! · El señor Esquivel tal vez podrá ofrecer una competencia con el señor Bonilla, porque este, como abogado, juez de primera instancia cesante hace algunos .años, poeta , periodista y literato conocido , no está en la línea de pintores artistas; pero cr.eemos desde luego que el seiior Bonilla no tiene por objeto 1eo su obra una coinpeteucia de pincel á pincel c~n el pintor plagiario. , • ~ Sin embargo, estamos convencidos de.que saldrá bien de $O emprésa , como dé todas las que hasta hoy acometió eon•una audicia, éon una aplicacion y con on éxito verdaderamente ' r~comendables. Deja plagios, Esquirnl, 1 • no cop~e$ cosas agenas , 1 1 que bien puede hacerlas buenas , •}Í111 nu,, quien tiene diest~o pincel. !Wapoleon lo manda. 1:0· :.J) •• p r íll -J 1lr j 1í1Jlo,1 ! r• J •- 1 m• 1i;J -1 I + 1 .l l l ,lo , 1 l .., J •/1 • r, 1 l l 1 , , .. t 'I: 1- • a, '1!1; ·; l. > ·• r ,. • ft •• \:, .1 .,¡, -Las obras de mis~icordia't ÍI j ' [ l ' d• 1 •irl,b!, ,. !) ,, l'.'t ' J l ~ 1 ·¡,,' J, ; "º' 1' .. 1 . .J ,, , " ''l )1 ,,1 h f ' -f .) ,:;j 1// I' 1 MADRID-SOCIEDA.D LITEBARIÁ-18t6 . ', . ¡:; ' ' ' l., ' • ,J 1 J • l 1 ' • • q 'J 1 ' IMPRENTA DE DON WRNCESLAO AYGUALS DE ''.lzco, CALLE DE SAN ROQUE, NUM. 4. • ,1 ~ le y las vi,uda~ pjdan pan. Mucho mas fácil me f~era torcer el corso del mar, co~vertir en ~anón:~? al mismo lbrah1m-haJa; '{ener de Lope de .Veg~ • la horrenda fectindidad ..• 6 la chispa de Qnevedo, (> de B.otsohil el caudal; Que ser misericordioso '. en este punto, pues hay tan espantosa gazuza, q·ue el pensarlo es desmayar. Y comenzando por mí , tem~laodo ,:.sto.Y, l'.O,to á SMI t que mañana la patrona me embargue el modo de andar• Pues la debo la bucólica,. • y tal mi estómago está, · que, segun está de limpio, reluce como el cristal. y Son catorce, y he ·de rer si las puedo practicar, que me precio de católico · español , como el que mas •. Debo, segun la primera, los enfermos visitar, y juro cu~plirla siempre con la me1or·voluntad. Mas para esto e~ preciso , · ó soy un oran-gután, que haya enfermos que se acu.erden de esta notabilidad. Que si he de ir yo delante venga el dinero de.ras, .ó quP. me dén un turron de cárcel ó·de hospital. • "Pues r.:i la <;iencia de Hipócrates aprendí para ayunar, · y ver morirse de risa los codos do mi gah~n. ,IJ 1 AL AIS'O. , )~ .; 1 1 : ' ,'Ir ,J ",°';) b 110, REALES Y) AL MES. .ol · , Los tlo• Mendosas: , lio• genios encontrados.' 1~1 UNA VEZ 11-.0:, 7C 1 'H 1846. VElNTE SALE 1'11.c¡ ;, •u l\IARZO DE .,. Dar de comer al hambriento es la segunda ; ¡ San Bias me valga, y todos los santos de la córte celestial! Señores, ¿ soy yo ministro de Hacienda? por caridad , miren ustedes mis uñas , que no son de gavilan. Desgañítese el cesante, y el antiguo militar, y r:ibieo los esclaustrados , . . La tercera pasaremos, pues juzgo no ha de faltar en el vino ó en las fuentes. . agua al mas pelafus.tan,. l\fal)da la cuarta (y aqu\ me ha parecido escuchar · 1a voz de mi zapatero , • ó el sastre de Barrabás) ; • •'1eslir á cualquiera ¡.,rógimo que veamos hecho un Adan .. • mas es lo peor del caso que me bailo en primer !ugar. Y temiendo estoy el d1a .. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1846 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1846, No 23, Febrero Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1846-02-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017278 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ágila Creencias Dios Misericordia Novela española Palmetas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/5/229/El_Domine_Lucas._1846._No._24._Marzo_1.pdf d48d7a54ba1adbf4fb0df8cb581a0b60 PDF Text Text 1.' DE NúM. 24. Agila cerca de Sevilla, ~oosiguiendo en eslil acciqn .lo~ rebeldes mandados por Atanagild.o, y-los romanQs ,_c;ipi~ . • taneados por Liberio Patricip1 el•mas cprnpleto triu_ofo. 1 Llegaron las noticias de esta derrq,a á M~riáa , donde se babia que3ado Agila esperando el suceso d.e sus armas. Diéronle mu~r,e dentro de ·1a mism:i, ciudad que tenia como por ;isilo, y reconocieron por rey á A.tauag\ldo. Reinó Agila ;ilgo mas de cinCQ ,años, pue~ fué elegido en la era 587 año 54.9 de Cristo, y murió en la era 592 año 55{. · ., . , a •1I ,rs. i•.Jie•J I m 'l !H f ' l'• • - • 1 -(1 .. , • DIALOGO XIX. -,, 1 1··11 _ EL DOMINE LOCAS Y CAllTAPAClO. ¡, p Dómine L1scqs.' Esto no puede disimularse. CartapCJcio. Pues entonces cruja la palmefa. DóminB ,Lupas. Será preciso, porque al cabo un plagio es un robo artistico, y no debemos consentir que Jos ingenios se desmoralicen. , Cartap~cio. A buena hora. . Dómine Lucas.. Para enmien3as nunc~ .es tarde,. decia el comendador á don Juan Tenorio. Daremos el primer a-vi,s°i á lps plagiarios, ¡ si no s~ corrigen, les tocaremos el zapateado en las posader;is basta que sea cada roncha como vegiga de cerdo. . • , , Cart51pacio. Paréceme la rosolucion muy acertada, !!Orque es una r,i<1la vergiiE1nz~ del modo que eyi .el dia se ~ropi:m unos ideas de otros. Apenas concibe álgt.ino un buen pensamieut? que:y~ tiei~e mif competidores que e~Eec~lan con la ~1~ma 1de.a, y ellos y el !lu~ parj~ el pensam1ent9 se fastidian, porque lo que deJana lucro á µ110 solo, ·arruina á todos cuan~o hay concur_re1,1cia y rivalidad~ Dómine Lucas: No que no! Y luego 9ue' la creacion de ~n proyec~o es la propiedad .mas respet~bJe , porque es propiedad hija de uno, y ningun padre co'nse~irá que los pedazos dé sús entrañas , y quien dice entrañ~s puede dec.ir magin, sean trata~o~ cqmo biene~ mostrencos. Ahí es-· don JosE Maria Bonilla, que no parece sfoo que 'es\é 4estinado en su carrera liter¡¡ria y artística á ser f re- ta cuentemente asaltado por ladrones artisticos y· literarios, 6 sean plagiarios, porque al fin y al postre, un plagio no deja de ser un robo en el sentido que está admitido. ·su primera tragedfo, titulada, Los reyes de Esparta, le fué robada 6 plagiada f>Or un tal Llamas, poetastro que babia leido el original del señor Bonilla quien lo condenó á las llamas, por un efecto de severidad de carácter en materia de delicadeza literaria. En seguida dió al público su Dion, tragedia que le valió re¡etidos y prolongados aplausos en varios teatros y una reputacion distinguida; el Dion se salvó de las garras de los plagiarios, no sabemos por qué. En 1838 arroja á la escena s11 don Alvaro de Luna, drama que honrará siempre nuestra literatura , y cuando esta obra con ta ha dos aiios de aplausos, aparece el. señor Gil y Zárate con otro don Alvaro de Luna. Otra vez plagio contra el víctima de ellos, el incansahle Bonilla. Dedicado á la pintura hace tres años, espone al público, dos mainíficas copias de Rafael y Murillo, sale con lauros Je sus trabajos; se anuncia en algunos periódicos, recientemente, que el señor Bonilla está trabajando un cuadro que representa retratados los principales literatos contemporáneos, oyendo la lectura de una composicion del señor Zorrilla , y acto conlinno, se nos dice en el Clamor Público que el seiíor Esquive! trabaja un cuadro de retratos ni mas ni menos, ni menos ni mas, idénticamente igual al que originalmente con•cihió el señor Bonilla. Otro plagio!! otro robo !1 hasta los pensamientos, hasta las ideas se roban en este pais ! · El señor Esquivel tal vez podrá ofrecer una competencia con el señor Bonilla, porque este, como abogado, juez de primera instancia cesante hace algunos .años, poeta , periodista y literato conocido , no está en la línea de pintores artistas; pero cr.eemos desde luego que el seiior Bonilla no tiene por objeto 1eo su obra una coinpeteucia de pincel á pincel c~n el pintor plagiario. , • ~ Sin embargo, estamos convencidos de.que saldrá bien de $O emprésa , como dé todas las que hasta hoy acometió eon•una audicia, éon una aplicacion y con on éxito verdaderamente ' r~comendables. Deja plagios, Esquirnl, 1 • no cop~e$ cosas agenas , 1 1 que bien puede hacerlas buenas , •}Í111 nu,, quien tiene diest~o pincel. !Wapoleon lo manda. 1:0· :.J) •• p r íll -J 1lr j 1í1Jlo,1 ! r• J •- 1 m• 1i;J -1 I + 1 .l l l ,lo , 1 l .., J •/1 • r, 1 l l 1 , , .. t 'I: 1- • a, '1!1; ·; l. > ·• r ,. • ft •• \:, .1 .,¡, -Las obras de mis~icordia't ÍI j ' [ l ' d• 1 •irl,b!, ,. !) ,, l'.'t ' J l ~ 1 ·¡,,' J, ; "º' 1' .. 1 . .J ,, , " ''l )1 ,,1 h f ' -f .) ,:;j 1// I' 1 MADRID-SOCIEDA.D LITEBARIÁ-18t6 . ', . ¡:; ' ' ' l., ' • ,J 1 J • l 1 ' • • q 'J 1 ' IMPRENTA DE DON WRNCESLAO AYGUALS DE ''.lzco, CALLE DE SAN ROQUE, NUM. 4. • ,1 ~ le y las vi,uda~ pjdan pan. Mucho mas fácil me f~era torcer el corso del mar, co~vertir en ~anón:~? al mismo lbrah1m-haJa; '{ener de Lope de .Veg~ • la horrenda fectindidad ..• 6 la chispa de Qnevedo, (> de B.otsohil el caudal; Que ser misericordioso '. en este punto, pues hay tan espantosa gazuza, q·ue el pensarlo es desmayar. Y comenzando por mí , tem~laodo ,:.sto.Y, l'.O,to á SMI t que mañana la patrona me embargue el modo de andar• Pues la debo la bucólica,. • y tal mi estómago está, · que, segun está de limpio, reluce como el cristal. y Son catorce, y he ·de rer si las puedo practicar, que me precio de católico · español , como el que mas •. Debo, segun la primera, los enfermos visitar, y juro cu~plirla siempre con la me1or·voluntad. Mas para esto e~ preciso , · ó soy un oran-gután, que haya enfermos que se acu.erden de esta notabilidad. Que si he de ir yo delante venga el dinero de.ras, .ó quP. me dén un turron de cárcel ó·de hospital. • "Pues r.:i la <;iencia de Hipócrates aprendí para ayunar, · y ver morirse de risa los codos do mi gah~n. ,IJ 1 AL AIS'O. , )~ .; 1 1 : ' ,'Ir ,J ",°';) b 110, REALES Y) AL MES. .ol · , Los tlo• Mendosas: , lio• genios encontrados.' 1~1 UNA VEZ 11-.0:, 7C 1 'H 1846. VElNTE SALE 1'11.c¡ ;, •u l\IARZO DE .,. Dar de comer al hambriento es la segunda ; ¡ San Bias me valga, y todos los santos de la córte celestial! Señores, ¿ soy yo ministro de Hacienda? por caridad , miren ustedes mis uñas , que no son de gavilan. Desgañítese el cesante, y el antiguo militar, y r:ibieo los esclaustrados , . . La tercera pasaremos, pues juzgo no ha de faltar en el vino ó en las fuentes. . agua al mas pelafus.tan,. l\fal)da la cuarta (y aqu\ me ha parecido escuchar · 1a voz de mi zapatero , • ó el sastre de Barrabás) ; • •'1eslir á cualquiera ¡.,rógimo que veamos hecho un Adan .. • mas es lo peor del caso que me bailo en primer !ugar. Y temiendo estoy el d1a .. �-186que vengan ~in mas ni mas Y me tlejen en la calle ' coino á otro San Sebas tian. Y este me quite el sombrero y tire aquel por el frac, ' y otro _con mis .calzoncillos me robe la honestidad. " ~ < ''\ I ;., ;,..- , " I '- . Re.dimirá los c:iutivos dice la sesta, mas ¡ ay l arrastro yo una cadena ;. que pesa medio quintal. · _En el Argel de unos ojos, de una boca en el Orán, cautivo en cuerpo·y en alma estoy cuatro dias há. . ¡ Cuatro di~s !.. . y presu.mo que mas constante y-galan, no _se topa_en estos tiempos . de Madrid á .Bo~otá. . . No· haté poco si redimo una deuda colosal, de _café-, ~igarros, botas ... , ... y cien artículos mas. • f . • á los muertos enterrar,' . cuando se éntierra á tos vivos . .' por un quitese usté-allá. Entierren los pasteleros en el vientre de un faisan, difunt.o s que un dia pueden. ladrando resucitar. Entierren los prestamistas en bolsas de cordoban, todos los reyes de España desde Don Pelayo acá. . . · No sé si po\l.ré cumplirla, mas lo que. puedo afirmares levantar cuantos muertos haya en la banca de hoy mas .. ' , Sallo la quinta , · y la sesl·a que es con paciencia sufrir flaquezas de nues('ros prógimos , observa¡é por San-Luis. Y á las prógimas suplico; á esas de garbo gentil que me ~mhargan las potencias y ponen mi alma en un tris; Que sufran flaquezas mías , . pues por ser yo tan sutil, son las flaquezas mas flacas . .entre los hijos del Cid. . • ~ .a qmen los quiera, que .al fin d?nde no hay otra moneda . bien se puede esta admitir. Aconsejo á los ministros, que con la guardia civil manden á Orates seiscientos poetastros de Madrid. A_consejo á los filántropos, qu~ no perciban monís·, Y si ~ao de mirar por otros. np miren tantQ por sí. ,, Y aconsejo á las casa.das que en la doméstica lid ' . s~ queden s!empre ~ebajo, s1 es el marido cerril. · Que hurµi_ldes lleven la carga , pues lo h~n prometido así , Y que ~edan d~ su·parte una , caen veces y mil. · Y digo á lo.s Andaluces , que por salch1chon de Vich -· no· _ve~dao Jo~o de gato Y coshllas de mas,tin. . .. Estas.son la~ c~rporales, y pues- vamos a pasar á las otras, pªsa'remos á otro del romance· en áa. ., - «usted es un puerco-espín»:.... Aunque con el cor.te cuatro (1) Peel se <.'scribe. _, • . .. .. • 1 ' • . ' . .. - , .. ; t En la tercera ·se manda al que yerra corregir,_ °'Ylo veo alg.o dificil en el'siglo del candil; Pues. ya h~sta los correctores, · que es cuanto hay que decir, . nos espetan cada errata que estremece á Chamberí. Hay c~jista , que en lugar . ,de poner- Voy á Paris , , cuelga á Luisilla un milagro Y me la manda ú parir. Por casta cesta, y á veces por decir-Me/wmet-Alí _ me m_eto alli, sin que nadie' ' sepa dónde ni ~ qué fin. Es.per~onar las injurias la cuarta, mas ¡ ay de mí 1 no tengo la diplomacia de Guizot ni Meternieh. Y ~s pedir_peras al ólmo, que si es.un tuno D. Gil no le di'ga yo en s~s barb'as Rogar por muertos y_ vivos mandan 'las obras por fin, ·y me conformo ... pues siento que me ,;anso de escribir. · •· VENTURA Ru1z AoptLERA, . ' < .' • razon y disculpa para consentir una eleccion si bien tumultuaria y facciosa, pero que ellos s~ cons'ideraban incapaces de contrastar con la fuerza. . Cuando en quien reina resplandece alguna de aquellas virtudes que conduc~I! al gobierno y arte de dominar es tan esfünado de los súbditos, que no reparan en los de:nait vicios, ó ya sea fuerz_a d~ la escelencia de aquella calidad, ó ya efecto de la adm1rac1on, ó conveniencia comun. Esto se experimenta mas en el valor que en las demas virtudes, ó calidades, porq~e, á los amigos es 4e seguridad, á los• vasallos de defensa y á los enemigos de temor. Por esto los godos, aunque habian quedado hijos beneméritos de Recaredo, y aunque en Witericq se· hal:i-ia conocido un ingenio inquieto y sedicioso, y le veián teñido el brazo con la sa·ngre real , le eligieron por rey; solamente por la fama de su valor y disciplina militar, sin considerar. el peligro comun de animar semejantes tiranías. No sé qué gracia suela á veces tener con los hombres la maldad. Pudo s~r que pensasen los que fueron cómpl-ices de la conjurac~on pasada purgar su delito , y librarse del cas~igo , pomendo el ce~ro en manos d~I autor 1e ~lla. Si ya no..fué • que no pudu~ron oponerse a su facc1on, porque siempre suele ser poderosa. la de los· tiranos, por ser en las repúblicas manr ~I número de los malos, que ·de los buenos. Pero se conoc1~ presto que no es valor. el que se ecrercita en la maldad y en los homicidios injustos, los cual~s, no son c·actos de la fortal~a :,ino de la malicia, porque si bien intentó algunas empresas contra los imperiales, y era d}estro en _la disciplina militar, salió de e!las con poca gloria, conociéndose que hay sugetos suficientes para servir debajo de otra mano, pero no para sustentar el peso de general, en quien es ·menester quu concurran la ciencia, el válor, la prudencia, la autoridad y ll fortuna ; y así, cuándo obró por sus general~s en la guerra contra lós griegos (que algunos llaman romános ) cerca de Sigüenza, salió vencedor de ellos. · · Tambien en las demas materias del gobierno no correspondió ~ la opinion concebida de él, en que suele engañarse el juicio humano, porque algunos ingenios con la grandeza de los pegocios se despiertan y otros se ento1·pecen. · . . La opinio,n que babia adqQirido Witerico de diestro en el arte de la guerra y la fortuna que le babia acompañado _ constantemente durante su rebelion, y en otras varias facciones militares antes de su .coronacion, le desampararon totalmente luego qué ascendió al trono. En cuantas acciones emprendía contra las tropas del.imperio oriental, quedaron siempre con el mayor desaire sus armas; siendo mUr chas veces vencido y ~o ·pocas obligado á huir vergonzosamente. • . Pe(!sando ~Witerico ~segurar con ?as. alian.zas la poses1on de un remo, que sm derjcho, y por medios violentos h:)bia adquirido, casó .á su hiJa Hermemberga con Teodorico , rey de · Borgoña , á quien la envió con magnífico ac1>mpañamiento, y gran tesoro de joyas y dinero. Pero, ó fuese que no hallo bastante· mérito ni atractivo en la iiermosura de esta princesa; ó que entregado sµ corazon á alguna de ·sus concubinas, no le dejase .libertad para partir con ella las caricias, 6 que las astucias de Brunechilde su madre, absoluta entonces en el gobierno del reino, temiendo que la nuera se apoderase de él, hubiese hallado aPhilrips de representarla como indigna á los ojos de Teodorico ,. la oblig? e~te á v~l~erse á Espa~a dentro _de muy breve tiempo, s1 bien despoJa.da de sus_riquezas , ilesa su virginidad, segun refierén. · Sentido á los principios Witerico de tan enorme afren• ta, propuso vengarla , justificando primero su deter minacion. Antes de emprender cosa alguna envió una embajada á T~odorico pidiendo satisfaccion de aquel agravio . Habiéndose negado á ello,¡ despedido con ignominia á los embajadores repitió los motivos de resentimiento, cuya ven0 .. - Y por fin, m~da 1~ sétima Enseñar al que no 'sabe, ¡ ahí es un grano de anís! para ello bueno seria que fuese yo otró Merlín. Puef si digo lo qúe siento, y que es un cbisgarahis. Miento, hay hombre que se cree mas grande que Thiers ó Pil (1) porque llamó en el cono-reso ' , . " a un mm1stro, zarramplin. .· Y hay hombre que se compara con Calderon ó Solís . ' porque destrozó en romance unos salmos de David. Niñas de sesenta y pico r que saben en fresco abril convertir al crudo inv.i érn~, con los polvos de carmín. Y tan•duchas en farmacia ' que pud1eran recibir la borla con· el abrazo y. aun e~plicar en latín'. . . Y?-daré buenos consejos = ,. 1 ó me rompa una clavícula y haya una de Sau Quintín. . Sigue la quinta y dispone · al peregrino albergar· ~as si _no llama a otra' puetla, vive D10s que fresco está . Duermo yo en un éuchitril t an espacioso· y capaz, . ' que es una vaina , ·donde entro á manera de puñal. Y es la cama tan mullida, · que stá ex&minarsé vá solo comparar con ella podemos al pedernal, Allá, cuando cantá el gal\o suelo a veces despertar; con un pié junto á Ballécas y una mano en Alcalá. Pues las tablas son tan fráo-iles · que al ·á moverme ... chas: ' crug_e n, se. rompen ... y bailo Jo mismo que Petipá. . . ~ _ _ _ _m_e_d;-e-r-ri::b-e--;l;-a-n_a_r:-i,.-,------~~---e-s-to_m_i..;.sm_o_h-al-la_r_ó_n_l_o_s_l_ea-l-es_y_p-ar_t:..., id-~-r-io_s_d-eL-_u_v_a_l_a quien mas sabe por aquí , sabe que no sabe nada, ir • -187- 111PuÑó el tirano Witerico ol • cetro de los godos c<fh la mano que teüid:) en la sangre de su soberano, conservaba todavía frescas y recientes las señ,ales de su crueldad y rebeldía: no atreviéndose ninguno á hacerle oposicion, ni disputarle una dignidad á que conocian todos ser acreedores del mas , '-::-:-= elaro derecho los hijos de -=::~ • Recaredo , jóvenes ( aunque de corta. eda~) d~ gr~n virtud y lisonjeras esperanzas. Tema ~1t~r.1co a su favor la ¡íreferen,cia que dan el valor_y la penc1a en el. manejo de las armas: calidades de la primera recomendacion entre unas gentes en quienes desde su orígen_era la guerra ◊ hábito ú oficio. Acaso en �-t89- -188ganza quedó solo en anuncios y preparativos; porque los amancilla el esplendor de la régia púrpura. Tarde 6 teni-: vicios y desórdenes en que estaba envuelto Witerico des- prano conoce no obstante el pueblo la defor.midad toda de su elevacion al · sólio, le bacian desatender las mas ur- de su degradacion, y entonces . es -cuando uña sola gota ~ace rebosar la copa del suf~imiento , y_ uµ sacudimiento' geutes obligaciones de su go\>ierno. . · · Yerran los principes que piensai prevenir con la po- iracundo suele bu_ndir para siempre el trono de los opretencia presente la fama futui:a, porque ·á los vivos acom- sores. ·tal es el furor d'e l.pueblo, abusando, ó -encenpaiía la lisonja y á los difuntos la verdad. Pudiera bien diendo su resentimiento en los países .electivos .aquellos aqui;l rey temer las plumas 4e S. Isidoro, del Jiácono de espititus. ambiciosos~ que abullando. los defectos de los Mérida Paulo, del abad de Valclara , dospues obispo de gobernantes aspiran por este medio á usurparles la auto.Gerona, y de Arthuago, llamado el godo, varonés insig- ridad y el mando. De este principio y division intestina nes por su virtud y letras, los cuales Oorecian en aquel dimanó mas adelante la de~trucdon de la monarquía godá ' tiempo, y cm sus crónicas escribian ·p ara premio y emula- en tiempo de don 'Rodrigo, Reinó siete aíi.os; habiendo a~cendido al· ·trono en la cion de la vil'tud, ó para castigo y escarmiento def vició, era 641, año de 'Cristo 603, y muerfo en la 648, año 61(}. lo que notaban digno de alabanza ó de reprension. Era entonces ·metropolitano de Toledo Aurasio, 4e cuyas virtudes hace un elogio S. lldefonso, y entre otras (;osas ala-ba en élla constancia en las adversidades; argumento de que Witerico lé, babia ttatado mal, Y, pondera; Cuanto ma~ el alma íilia que gobernaba bi'én su iglesia y su familia, como cosas filosofa eri al{a escuela que cqncuerdan cnt're sí, porque , quieñ no supiere tener · sobre la dúlce novela en freno á los domésticos, no podrá á l'os súbditos . _ intitulada! MARIA¡ . · Era obispo de Mérida Renovato, hijo de ilustres padres Cuanto mas el-p-ensamiento y muy _docto en ·las sagradas letras. . deliciosamente a·d mira En el monasterio de S. Claudió de l.eon resplandecía • aquel libró que respira la ·santidad del abad S. Vicente, cuyo compañel'J) era San erudiC?ion y talento¡ llamiro. Mereció este sa~to varon la palma .del martirio. Do la virtud popular No meuores résplandotes daban de sí las virtudes del en su infortunio relumbrá --:. abad Juan, que despues ·su.cedió á lfáximo en el obispado tan radiante que se encumbra· de Zaragoza, doclísirno en la sagrada escritura, cuya libesob,;e la esfera solar; ' ralidad en repartir sus rentas entre los pobres era mezclaDonde el crimen, para azote dá con tanto agrado y benignidad, que mas su buena grade fanáticos bracmanes, cia, que su~ dones dejaban obligado á quien los recibia 1 se retrata en los desmanes po.rqne á veces, da mas el semblante que la mano. de un indigno sacetdot~; No era solamente el abandono y descuido la nota prinDo el sufrido jornalero cipal de Witeri_co,. Se ·hacían tan frecuentes los escesos 4é puede dar en dolor su crueldad, que llegó el miedó á causar una general de... dignas lecciones de honor testa.c ion de su ponducfa. Gonmovida la mu_llitud r á quien ú tanto mal caballero. incitaba no menos que sus intereses propios, la proteccion Do la púdica donéella que W iterico mal aéonsejado daba á la secta de Arrio 1 fué · del pueblo orgullo figura, acometido improvísadame~te bailándose en un snntuos'O y tan modesta como pura ; ) espléndido banquete; J arrebatándole con furia, murió ·. tan graciosa cpmo bella¡ arrastrado por la~ calles de _Toledo, y s~ cuerpo arrojado , Do las mentes alborota despues á una inmunda cloaca. El trágico, ·et espantoso fin con su acendrado civismo de W iterico es una lec~ion; si -bien .terrible y sangrienta, ' el severo españolismo muy salud3:ble para los hombres á quienes el entusiasmo · del entusiasta Mendoza; de los pueblos, cuando no la palaciega intriga¡ la ambiDo mil bellezas, en suirÍa, ciosa usurpacion 6 la traicion homicida¡ elevan al poder honran creciendo á la vista 1 supremo, donde se figuran · insensatos; eterniz.ar los dedel antiguo p1tblicista leites de su _desmoralizacion, los escándalos ·de su depra~ la democrática pluma; . vada conducta. Obcl!cados en sus errores, víctimas de la Cuyo nacional c.riterio execrable adulaciou se eiltre~an f toda suerte de malday elegante produccion des, porque en maldades· horribles se .co~viel'tcn •l?s pri-". ·lustre dan á la nacion meros deslices de los reyes• cuando leJOS de ha.lar un de lo heróico, de lo sério•.. freno saludable, una oposicion que sus escesos contengaj Digb con énfasis: glo~ia halagos y lisonjas de corrompidos cortesanos arrullan- de á publicacion tar:rillña ! · cohtínuo sus oídos no avezados á escuchar la verdad. Y ¡"Hay talentos en España! _ ouay tlel que la santa ver~ad pronuncia en los palacios Victoria, genios, victoria! donde la tiranía impera l. , ,. Lejos de agradecerse en ellos No de hoy mas soherbfos galo~ el acento . de la vi~tud, castígase con severidad como el que gigantes descollais, . · mas atroz de los delitos; y solo la falsía,, la adulacion, el de nuestros lib_ros digais: servilismo, encuentran ·una mano pródiga -y bic.n hecbora «los mejores,. , menos malos.» que galardona su's crímenes, que recompensa la mas deEn -aquel, todo ilumina, gradante ln~millacion, Esta es la atmósfera pestilente que' t9do difunde verdad; en el alcázar de un tirano, se respini: Embriagado con ·et ideas de libertad, / humo de la lisonja, no divisa el abismo á quJ sus ~a los ilustracion peregrina. pasos le c;onducen. Rodeado de hipócritas que le fascinan En aquel todo interesa y engañan, se abandona á sus consejos de perdicion y ar·todo al lector entusiasma , rolla con furor á cuantos no trihuLan ciega obediencia á s~duce, sorprende, pasma su voluntad soberana, llevando su frenes\ •hasta el estremo: cual de sorpresa en sorpresa. .' de no ·1olerar la mas inocenfe contradiccion y de hacer ¿Qoé falta en María, pues, sentir todo el peso dé su indignacion á cuantos no rindan para -elevar la novela · tributo de veneracion yaplauso al cenagal de vieios ~n qu~· á la altura de la escuela pre la palabr~ final del primer verso, escedieron las esperanzas que las exigencias mas rígidas tenian mas derec~o á concebir en 'ejercicios como el de que se trata, luciéndose sobre todo el seño1· Catalili en su soneto úhi~o '. de piés forzados tambien , que leido naturálmente y a la mversa, formaba de ambos modos sentido, y era ü_ueno en ambos conceptos, con particularidad en el úlltmo. Esto, señores redaétores, no se hace, como ustedes ·c onocen·, con solo estar dotado de memoria. Tal es ai ~en·? \n:uestro modo de ver, y por poco que valga nues.,. t ro JU1c1'o , D'O creemos Jo pueda desairar el articulista en tuestion. En cuanto á los sonetos que algunos de nosotros im\)rovisamos, de.hemos declarar.ante todo que no fué nues- . tro ánimo rivalizar con el ilustre repentista italiano, sino mauifestarn·o s sumisos á las exigentjas del bello sexo, coblo_ e,I mismo. arliculisl~ lo.hizo, y elogiando por cierto :il senor Catald1 tanto ·6 mas que el c¡ue mas de posotros. Por lo deinas, los _tales sonetos aun cuando el autor del artículo los califica de bellísimo/!, fut:Jron en verdad harto • ~ojo~ ; y/ no lo d_ecim~s por mo~estia; aúnque si el artrcuhsta desea que és'ceptuemos el suyo de esta califica don general, no hay dificultad en hacerlo. · . Con gusto nos estenderiatnos mas en esta contesta'cion; pero el seño-r Cataldi no necesita que le defendamos, si'endo tonfo es fan fácil sujetarle á 'Otra prueba, en la cual e~l'amos seg11rbs que QO nos dejará desairados. . . . ~orno~ dé . uSt~des ; séñóres redactores , atentos del mejor gusto francés? . •• i, -: . i' \.... Tengamos la fiesta en paz, que si en mas de una jornada os vencimos con la espada ... tanibien la plü~a es caiaz: No se arme la de Pavía, ·no haya la de san Quintin, .~ la de Dios es Cristo.,.: en fin, .celebrad nuestra María ! Y brindando á la sarité de su autor, con buen Champag1ié; al son de ¡ vive ·l' E1pagne ! · cantad con íntima fé: • ' • ·¡ f .. Gloire, honneur d la patrie · des poetes 'castitlans ! . Gloire, honneut a la MARIE veau ch:ef-d'~iivre des .romans Í Y el. que de imparéial se engría .• ..... ., acá repita con ellos: ¡ honor á los tipos hétlos dél escritor de María ! · VICENT.E ALVAREZ MIÍlAlliDA; \. 1. COMUNICADO~ . · .Miguel Agustín Principe.=Jóan Martinéz Villergas.= Wenceslao Ayguals de Izco.-_füadio Giroóella.=Ramon A. los que lo son del Universal decimos ton Íechá 2~ · de Satorres.=llla3 María Araque.-,.G. Romero Larrañag~-~Joaquin Fontan . ...:...íoaqtiin Espin y Guillen. . del pasad<_> lo siguil!rit'e : _ _ _;,_,¡El]>~c¡¡,.,,,,..;;:...._ _ Muy señ~res -nuestros;_de ioda rtuestra consideracion: con él epigrafe Improvisador italiano, hemos visto. en el . . Al disti?tui~o li_tet?l~ ~- Wenéésláo :'-ygm1ls de ·Izco, número 50 del apreciable periódico que ustedes dirigen, por su belhs1ma é rnteresante novela, titulada Ataría la un artículo cuya lecturá nl'.l~ ha llenadó de estrañeza~ hijá d:é nn }ornálero: tanto por la ligereza corl q·u e está escrito cuanto por el StJNETO . . mo4o irrisorio con que en-el sé ~alifica el mérito del .ñor Cataldi, objeto pfincipal de dichos rerlglones. Nó td. Üulce rihirmura el bello l\lanzáñares; mariamos nosotros la plum~ para hablar de este asunto, . dan las ,flores de aromas un tesoro ; · si el articulista uo hubiera citado nombres propios. Nuesgime la briga con bullir sonoro, tro silencio podría' interpretarse c_o mó una _especie de ray resuenan do quier gratos cantares;, ti6caéioii itnP,líti(a del juició etniUdo eó el tp.l párrato ,. y Huye la niebla, áq.uiétanSe los mares, ni comti hombres de- lelras ; tii cómo, personas de educa-: f' y en bloridás trenías lá_melena ·de oro, ci'on; ni como qaballerós' españoles que sabemos · cumplir baja una ninfa dél olimpio coro los deberes de la álerlcidri•y lá liospitalidad reclamadoá l arroyos despidiendo de azahares. por todo estrangcro; e.stamos ni pdderrios estar de acuer. A ti llega y del laúró réfúlgente do con·su contenido. füs\pS aP,i'eciadores deHhérito-, nd halagador embleni.a del talento , queremos que se nos co¡ifunad con los que no parecen rápida ciñe tu mod.esta frerlle; .tener .otro prurito que ef de singul-arizarse en rebajarlo, Y alzándose de ritievó sobre el viento áun á costafdc ponerse en Cí:lhtratliccion consigo mismos : «Aygúals» pronuncia· con árdor fecundo El señor Gatáldi verificó en, l¡t noche del 20 del pasay su. acento inmortal repite el mundo . · do, las improvisacicineS á que se· refiere el l'lrticulista , y , ' · J. DE ARENAS, lo Qizo con , tal facil,idad y de tan cumplida manera, q.ú e obligó á prorumpir en aplausos á todos los concurrentes;" .incluso el mis_mo que tan mal · te trata y en tono tan Ademas del señor Cata/di , La honrado con una despreciativo habla de él en el párrafo á que nos referimos: En efecto ; el señor Cataldi nó es un hombre dotado visita el señor Solera, célebre poe~a italiano. Los demás solamente de lo qhe se llama memori'a; como el articuljs7 periódicos han confundiilo á éstas dos notabilidades Jite..:'_..,,. ta a'fentura; es hombre de recursos mas vastos, hombre ratias: El señor Sólera no improvisa; pero ha escrito bed~ sentimiento y corazon; de imagina-don y de g11sto, de llísimas poesías, ·y los mejpres librefos de las óperas italiaespontaneidad y de gc'nió; Oomo improvisador, dudamos nas son los suyos. Es el poeta predilec.to del célebre mucho haya quien compila con él. Los ~santos que se le maestro Verdi; El señor Cataldi no ha escrito nunca para · dieron y los piés de rebelde :ipli~aciotícon que se procu- ópéra$. . r6 ponerle á prueba, no .sirvieron sino para realzar sus grandes dotes, y poner en e-videncia la justicia del renombre que ha sabjdo grangearse en Europá. Su canciori con ritornelo obligado, s11 soneto primero á asunto sério con piés estravagantés y aun ridículos , y sus bellas y •. 1 sentidas octavas á la batalla de Waterlóo, qándole siem- 1 Seiiores redactdres de su El Dómine Íüca~i S.·S. 'Q. S. M: · • . r Madrid 1.0 dé marzó de 1846. se- .. . .~~s . .· J ,, �► -190- ~)]. UWU>Ui®~)J~~ID©Ul ©~'ül~UaID)Joa En la noche del 20 de febrero tuvimos el ·gusto de oir á este célebre poeta y mas aun, poeta improvisador, in'Vitados por él y ()Or don Mig?el Agustin P~íncipc, en c~sa del seiíor Espm. Algunos d1as anles hubiéramos podido ya prodigar in_finito~ elogios al señor_Cataldi pues ha~i~mos tenido la saltsfaccton de poderle 1uzgar; mas qmsimos reservarnos formar juicio alguno hásta des pues de la .sesion privada con la cual manifestó.querernos favorecer. Si el señor don Antonio Flores no nos hubiera espetado en el Universal su aventurada cuanto injusta crítica sobre el improvisador y las improvisacione~ que su focundia emanó, se limita ria este artículo á. mere01das alabanzas en p•o y honra del señor Gataldi que con su inagotable estro nos asombró; y digo nos asombró~ porque verdaderam~nte fué así ,• mas al leer el ei¡crito del señor Flores, escrito que nos' ha llenad9 de indignacion por su injusticia, falta de tacto y sobra de animosidad, no podemos menos de estendernos algun tanto para probar al públ~co fUán poco ~ignos son de crédito los renglones del arhcuhsta del Universal. Antes de hacer UJI r.elato fiel é imparcial de la ·sesion' dada por el·señor Catald_i fuerza nos es manifestar que el señor Flores en la mañana del 20 de febrero espresó en la calle de Jacometrezo deseos de tronar (y usamos su misma cspresion) al señor Cataldi, apostrofándole con el dictado de charlatan sin haberle visto, oido ni saber quién fuese el sujeto á quien tan sin ra_zon I .ligereza co~denar q_ueria, • cubriéndole de baldon, valido sm.duda de la mOuenc1a que tiene un periódico que cuenta con numerosos escritores. Esto supuesto y enterad~s nuest~os lectore,s de esfe prel~minar que cierto no hub1éramos' 1~sertado a no ver la acrimonia del señor Flores que. tan sm pensar.lo ha des~onceptuado á un hombre de mérito, sin prever que al ~omhrarle podia muy bien ir por lana y vol~er trasquilado, pasemos ahora á referir cual ella f11é la s~s1on ~ada en casa del apreciable artista español don _Joaqiun Espm. A cosa ·de las nueve .ell')pezó esla hal!ándeise en ~lla_ algunas señoras• los poetas harto conocidos del pub~co: Príncipe, Villergas, Ayguals de Izco, Satorres Y Larranaga el señor don Antonio Flores, algunos otros caballeros y el autor del presente articulo. El señor Cataldi es en efecto un hombre cuya ca~eza daría mucho 9ue estudiar á Jos frenólogos. Su frente es ancha· y en decl!ve y no aplastada CQmo dice el señor Fl?res. Válgame ~10s, ha~ta en la observacion anduvo usted ligero! ~s su craneo casi un co ·• no cuya base eHptica podria considerarse formada por la curva descrita pasando por las dos sienes y la ~oca, Y cuya cúspjde se hallaría en_el c_entro de la coromlla. Cabeza verdaderamente estraordmaria ! _Como ~o no~ _metemos en honduras de las cuales no podamos sahr, m J.ngamos con ciel_!cias que -~o eñtende~ós , n.ada sobre el cr~neo d~I señor Catalcli dir~mos, deJando a los frenólogos es~ud10SO$ semejante trabaJO. . · ., · . Pidió el señorCatald1 dos versos octostlabos, para.empezar SIJ ill',lp.rovisacion y los_seij.ores Flores y Larral)aga I,e ~jeron los siguientes~ . La pássion .é un b.asi.lís.e.o che ferisce il ~ostro cor. • . • · • , ar-,: 'Como debiendo sH~ir de refrl!n \u1! ~a~to digumento era la f~bre d ~more. No_ se um_t . a es o nficultad que !~nc¡ó el senor Cataldi pues/idió ltgo cáo su sonantes en isco qu_e pr~sen;taranEmas Inerte. ique e le. maestría ·y robusta imagmac10n. ntre os seis. que .s . . . t . Jzco y mentisco dieron citaremos res: risco_, . . . · Dtó prmc1• d pio cantando a~gUJlaS es~a~ci~~ al viano ªf°mp::~ri~ por el señor Espm y luego sigtJ10 et otras,eµ a~ q d I tercaló los piés forzados qu~ se le ieran mere<'{ : o o~ mayo~es elogios por la_ propiedad! co~ q~e los ap i bre todo los tres mencionados, e primero porque c?~ naba un verso sumamente poético y lleno, el segundo por lo difícil y el tercéro por su oportunidad. Esta primer prueba contuvo una risita de burla que vagaba por los lábios del señor Flores , mientras estaba el trovador en las primeras - estrofas, sujetándole mal de su grado la poesía de las últimas. · Siguió luego una i!lprovisacion á la batalla ~e Waterloo ó caida de J.l{apoleon toda en octavas reales y · forzada la última palabra_del primer. verso de cada un~ de ellas. En esta improvisacion brilló con toda su intensidad la ferviente y poética imaginacjon del improvisador; sonoros versos llenos de poesía, de imágenes ora grandes como el héroe á quien cantaba, ora tiernas y fúnebre.!! como el ataud que encubria las cenizas del coloso, cautivaron los ánimos al par que •sorprendieron las mentes de cuantos le escuchaban. La última est;mcia de este canto épi~o foé en sumo grado sublime; fué una elegía sencilla y grande á'la vez, fué mas aun, fué un goLpe del géuio. Señor redactor del Universal, teme ust~d acaso pasar plaza de beodo ó de paleto al 'admirar lo. bueno, ó no imagina usted que la buena fé y sinceridad es la primer eondicion que debe adornar á un escritor, ó no comprende usted tampoco que de criticar tan á tontas y á locas lo bueno, -se ~i~rde la reputaciou de talento que se puede haber adqumdo'l Vaya! vaya! á no haber visto c?mposici_o~es del señor Flores diríamos con el. refran: si la envidia fuera •.•.. mas como las hemos visto, consideramos imposible tal demencia, porque esta se pudiera admilir de vates á quie~es el ·señor Calaldi-pudiese hacer sombra. 1\fas harto sabido es que-los hombr.es verdaderamente de talent~ son. los mas iagénuos, _ . . ·. Pidió luego el improvisador .p1és forzados para un soneto, oiéronselos, leyólos y suplicó se le señalase argumen~ • to; hízose en ·efeéto y si bie~ este .sonet? no fué ~n verdad poéHco, venció.dificultades mcomprens1bles añadiendo por ello un Jau ro mas á su corona artística. · · 'l'omó despues la pluma escribió un soneto muy buehaciéndolo no solo en piés forzados, mas ~un:fué fºneto que se leía en su órden natura! y de abajo. a arriba, siendo mejor el segundo q~e el primero. Admirable f~cundia ! Potent~ númen de un corazon cuya~. cuerdas _v1bran sólo al sentirse penetradas por la mas imperceptible agitacion 1 • · . • . CoDcluyó el señor Catald1 co~ una canc1on en ~uyas estancias apostrofó de una en un~ ? ~uan~as personas componian la reunion; las estrofas dmg1da~ a la señora ~e. E_s• pin, fueron súblimes, ti.er~~s y p~éticas, otras dmgtdas á Ul)a .señorita p_o r la .tinta de tristez~ 9ue en su rostro se mareaba, no las dejaron en zaga si b1e? no eran del mismo género; las dirigidas ~ los señores V11lergas, Ayguals, Príncipe Y. ~a~rañ~ga, _no se queda~on tampo_co atras; Y. por .fin la dmgida a un Jóven, .aprove..,hando el rncidente de oir el sonido de la campamlla COJO cordon hahia agitado un nuevo perso_nage .' pr_?hó lo m<:_ansable, l_o grande y lo f<l'.f:undo. de la 1_magi?a~_1on del senor Cat~ld1. Justo era tributar ~erecidos rnciens?s al cél~hre 1?1'Provisador, y los espanoles vates qu~ _alh se reumeron imp.ro visa.ron tamb~en un soneto' con p.1é~ forza~os _en loor del señ 0 r Cataldi: repi~ie_n~o l~ego su!mprov1sac1on (escrita) en otro soneto dmg1do a las senoras: Por fin de fiesta amenizó~a el señor _Espm con su voz, cantando primeramente canciones espanolas . con maestria , digna del. autór del PadilÍa ,y arrebatándonos luego pasando de lo ·ocoso á lo trágico en varios trozos de esta ópera trozo~ que cantó el señor Espin co_n sorprendente gusto, ao-radable y fuerte voz y sensibilidad de grande ar. • 1:i •• • • t1sta. . . 1. t Al corriente ya nuestros lectores conc uiremos ambien nosotros nuestro artículo dirigiendo la palabra al señor don Antonio Flores. Si verdaderamente conceptuó usted malo cuanto·dcl improyisador babia usted oído y pensaba usted manifestarlo en el Universal,. por. qué pro: • · -191rumprr varias veces con: bien bien y acompañando el gesto á la esp_resio~ prodigarle ap~atisos? ¿ Por qué no decírselo al. mismo mteresad~? Hubiera sido brusco emplear este med1? pero era mas digno del carácter de español; ! si no quE:.r1a usted desazonar á quien en justicia se debe admir~c•o?, haber callad~ Y.entone.es á lo menos hubiérase podido mterprelar: quien calla 'no dice nada; pero descon-· ceptuar á un artista de mérito sin mas ni mas y solo por gu~to ó falta de ·iutelfge_ncia, y desconceptuarlo sin razones y a mansalva no da en verdad la mejor prueba de bueM ff. . . . · Nos?tros somos . y se~emos _los primeros en clamar proteccion para los mgemos nacionales, nosotros fuimos los primero~ en admirar á Príncipe, Villergas, Larrañaga y Ayguals ' pero nosotros no seremos jamás injustos para con. !os .est~angeros cuyo tal~nlo merezca el_ogios y admirl\ClOn. El t_alento Y el gemo son de lodos los paises, de todos los siglos, ora les haya mecido su cuna en las he·ladas aguas del Vístula , ora· en las ardorosas del Panamá. No tardará el público e.n juzga¡; al señor Cataldi · convenimos e_n que no habrá i?finitos. inteligentes, pero'decimos tambien· que s~ fallo 1mparc1al demostrará: que vale mas la razon que mil razones para vencerá la terca animosidad. Ei.AD!O DE GIRONELLA (Ei D_es,de. entonces .c~eyóse literato el pobre diablo, y desatina a diestro y smiestro que es un dolo.r. C~rtapacio. Bien se vé por la crítica que hace del señor Cataldi. Dómine _Lucas.' A. bu~n seguro q_ue si. El fátuo de don Antomo ha comettdo a la vez tres faltas imperdonables. Ha faltado á la buena educacion abusando del honor· que se l~ disp~nsó al convidarle á una diversion privada ~n la _que de mngun modo compró el derecho de insultar a nadie; el señor Flores es pues ~N GROSERO. Ha faltado á _la ~erdad ~n todo, y -particularmente en decir que tamb1en improvisó el señor Satorres, omitiendo el nombre del q~c esto firma que fué uno de los que improvisaron:. e! se?o_r F~ores es UN ~MBUSTERO; Ha faltado á la j.u sti- . c1.a ridiculizando al señQr Castald1 : el señor Flores e~ UN BAR.BARO , y para no molestar mas á nuestros lectores 4abl_an~o de un ente tan jnsignificantc., coDclúiremos con la siguiente DECIMA. :,tu":q~e se caiga el abismo, que el mundo se venga á ~ajo, que el Ebr9 se_pase al Tajo, don Antonio siempre el mismo: su escuela es el pedantismo, no ha escrito bien ni una vez es zopenco hasta la nuez , ' todo lo encuentra fatal , y s"i muere de algun. mal, será de envidia ~ez. DONCEL). PALMETAS. WENCESLAO AYGUALS DE DIALOGO XX. no, ." • fzco. , Querido Ayguals, no negamos que estás.de razones lleno; · y tan acordes estamos . que ni un momento dudamos en poner el Visto Bueno, EL D0MINE.LUCAS Y CARTAPACIO. Cartapacio. Con que · ha de ser sin remedio? J?ómine Lucas. ' Calzones abajo y verá usted CODlO cru1en de !o lindo las disciplinas. . C~rt?pacio. Pero señor, si es un · alfeñjque-. Domine Lucas. Para qué se mete en camisa de once var~s'l Ha hecho lo de la serpiente cuando quiso morder la l!ma .•. ·. ha lra!ado de_ ajar la reputacicin del Sr. Cataldi, adm1rab~e 1mprov1sador italiano, y es· jqsto que lleve su Di~recido. Cartapacio. Podriamos perdonarle en gracia de haberse ensañado contra un estrangero. . _I)_ómine L_ucas. Nada de e~Ó, es un ' estrangero de ~er1to. Nadie ha d~do como ,n~soti:os pruebas de e~pañobsmo; pero un arllsta de merito debe ser respetado en todas partes. · Cartapacio__. Pobre ·Antonio Flores! (1) En mal hora hubo de entrometerse á liierato. ·e Dómine Lucas. · Lite~atos como el botarate · de Flo~es • hay de ~o~ra ·en ~spaña, y como no tienen más medios d~ adq~mr c~lebr1dad que el singularizarse de aquí pro• viene que. opman en todas las materias de Jistinto modo que la gente sensata. • ~artapacio. Y con qué dere~hos.. se ha entrometido el bueno de D. Antonio á escritor? Dómine I:u.cas. C~n los de la ignorancia. D. A!ltonio -Flores adqmr!ó celehri_dad con las necedades que ensartó en ~a muhlac1on que htzo de los Misterios de Paris, traduciendo Sol p_or suelo, he½,dos por espejos, manzanas de oro por naran¡as .y o.tras mil sané:leces que•por sabidas y por no hac~r mtermmable este artículo no refiero. Cartfpacio. Pues eso debiera haberle avergonzado. Dómine Luca,. Los pe~antes· no tienen vergüenza. • En el último número d~I Fandango, dijimos que don José Segundo Florez era u~o de los redactores de la Libertad. ~e~?s sabido posteriormente que no ·éscribe para este p~riód1co y nos apresuramos á deshacer nuestra equivocac1on. . . . BIBl&IO&BAll"IA. Recom_endamos ellcarecidamente LAS coNVl!RS.Ac10Nl!S FAMILIARES DI! uis: PADRE CON sus Bl_!OS SOBRÉ LA BISTOlllA DE ESPAÑA obra orio-i. na! de un· u11ERAL ESPANOL que p_ublica la imprenta del s¡'glo. . " . Esta o_bra es escelen_te para la rnstruccio,n de los jóvenes , está muy b_ien e~cnta, Y _nada deJa que desear con respecto á la exactitud histórica. S1,se considera a!1emas ciue á la utilidad que su lectura debe indudablemente ~roduc1r, se auade la baratura de-las entregas no hay duda que su editor hace l_ln gran servicio a sp patria. ' Recomenda~os tamh1en_ mu~ e~carecidámente los T1aios y TROYANOS de don Miguel Agustm Prmc1pe; los PoLlncos l!N CAJIISA y los MISTERIOS DB MADRID de don Juan ~lartinez Vil\¡lrgas y LA HISTOI\IA PoPULAI\ nB 1:A RBVOLUCl~N FRANCESA por don Alidon Terradas. , Los acre_d1tádos nombres de estos literatos son las mejores "&ranhas del mérito de sus respectivas obras. " Recom~n~amo~ eficazmente á nuestros l~ctores el Manual completo de adm!n.istracion, por d?n Eduardo Gomez Santa María, obra sumamen.~e util y aun. nece~ana Pª:ª los abogados, gefcs políl.icos, alcaldes,Juec~s de Prl1;Il~ra rnstanc1a, etc., etc. Es1á de venta en Madrid ei:i rcdacc1on prov1s!onal, hbre:ía de don .Aniceto Bn m, á donde se 1hn"1r~o las reclamaciones y_ped1dos , franco el porte ; en las librerías de la ~iu~a de J_orda~, Monie,: ,. Sanc~ez y Y.illa , y en provincias en las pnn~pales hbren_as y adm101strac1ones de correos. El senor. don J?.amian Gar~ía acaba de publicar una rabla Sinóptic~ d! las distan~ias que median .entre la corte y capitales de las provincias de Espana, con a~reglo.a la _última di-vision territorial; es. ' , presándose las q;ue ~on 1illas arzobispales, y episcopales, capitanía, gen_eri_iles, ªtfdtencias puertos de ma~, unive_rsid<J:des y plazas fuer( 1) Esperamos qu~ nadie rconfundirá á este señor Flor~s con don. te,, con el nume~o ~e almas, pueblos y partidos Judiciales que comprende cada_provmcia. Se vende en.las mismas librerías que el .llfa_José Segundo Florez, apreciable historiador. nual, al pre.c10 de dos reales en ~adnd y dos y medio en ias provincias, te~~f- . !!. CESA EL DÓMINE LUCAS Y SÉRA, REEMPLAZADO POR EL TELÉGRA~O. .. t • • ~U,.-\N MABTlNEZ V1LLERGAS.=ELAD10 DE GiaoNEL~A. .• �.. DE ,I,A SD&IEDÁIJ".LITEBABIA.· - ; °'\ • t""'.t" ' ~ h __:.__;____.;.~~~~---- ..... ,.'\..... ..>~ ..· •/t_ '::-:· ·. ........ t..' . . '>".; :· -~~ f ... 1,. : " . . .. .. TELEGRAFO,-'- . peri6d/co liter~·rio de publicidad universal,. de ~ayo.res d:imensione~ qite cuantos .se publican en.· España y F,rancia·, con· una !l,Ovela en~ tera en cáda número por folletin; Sµldrá ·el -1.0 del pr6ximQ abril y continuará todos los primero,s <fe nJ,eS~ ·su .precio'· .tarito .en Ma' drid como . en: las p_ro:vi~cias ' frf!!nCO.. ~l pQrte ~S·. so.lo de . . ..· ¡·¡¡ .DOCE l\E.A.L~S AL. .AÑO _pa1~a los· que se .s:Uscrih~n inmed_iatamente·, pues· desde el 15· de !) rn .. . . · .... t:t:J i~j· . . ' n1arzo se exigira_n 20 re~les aJ a:~91, a,d~ela,n~a.n do en ambos casos el <importe al hac.e r la s.u.~éric~Qn~ . . .d e. un ~yud ' . •. o' ·m_em-o ri·as ·a d . e camara Esta obra que acaba. de . escrih~~ el ropu,ar autor .d.el lu.dí~ érrante, Mr. Eugenio Sue,, se va á puhlicai~ en París ttntes ·qúe los. Siete pecados capitales. La Sociedad ~it~raria pitb}ica_rá con \ujo t;tna es1nerada ·traduccio~ ~-~ entran1bas novelas. El precio de suscricion es .i reales ei1. l\tladrid y'. a en la·s provincias, por toiµ.os de ~as- d·e · 200 páginas. Ma,rtil\ ~l esp6~ito co,n_sta.r á ~e ocho · tomo~ · que saldt·án con ·rapidez·., . . · ·· - . ' . · Los que se suscrH)an in1nediata,:Q1ente ·á Martin el esp6sito y al periódico el Tefé9rafo y p;el."manezcan suscritos á las dos. 9hras, recibirán. ·gratis el -tomo octavo y ultimo de· die~ª Jl0vela y a(len1as 16 preciosas lá~ina,s litog.ra;fiada_s, qe los ·pasages mas interesantes, para encuaµern~r . en los to~nos. . . .. NoTA. . EL TELEGRAFO ad,mi(e a.nu,ncios á. \qs preci~s marca, dós. en el prospecto que se. ha reparti\1,9 con profusion. .Lo que se inserte en . es~e periódico será leido en \oda España p<w donde .cir~ .,. cularán CIEN MIL- EGEMPLARES.....:.Se mandarán igualmente á ]_a s primeras ~apitales del ~strangero. . . ·-. ' · , . . ~uonin-SOCIEDAD LITERARIA-1846. U11.'lltNTA D~ DON ,v~NC.liSLA.0 AYG.UALS DE IZCO , CALLE D.E SAN llOQUE, NÚM. 4. , I �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Domine Lucas Año de publicación El año cuando se publico 1846 Número Número de la revista 24 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1784940&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Domine Lucas, 1846, No 24, Marzo Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Ayguals de Izco, Wenceslao, 1801-1873 Subject The topic of the resource Ingenio español Humor español España Siglo XVIII Description An account of the resource Periódico de publicidad universal de literatura, ciencias, artes y comercio editado por Wenceslao Ayguals de Izco y Juan Martínez Villergas. Incluía información sobre historia, literatura, teatro, moda, toros y chismes. Publisher An entity responsible for making the resource available Sociedad Literaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1846-03-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017279 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Ricardo Covarubias Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Madrid (España) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cataldi Comunicado Misericordia Palmetas Tipos bellos Witerico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20938/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2012-2013_Ano_1_No_1_Octubre-Octubre.pdf 3fb6469e1812e5738029e72b5f458e84 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2012-2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2012-2013, Año 1, No 1, Octubre-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Quiroz Aguilar, Jesús Alejandro, Editor Responsable López Vázquez, Alfredo, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020924 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ambiente de trabajo Educación Globalización Internacionalización Reciclaje Responsabilidad social https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20939/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2013-2014_Ano_2_No_2_Octubre-Octubre.pdf 0f41c549a102bd758a452667b898e050 PDF Text Text MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 1 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez Secretario General Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario Académico Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario de Extensión y Cultura Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Director de Publicaciones Dr. Celso José Garza Acuña Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Editores Responsables Ing. Jesús Alejandro Quiroz Aguilar. M.A. Alfredo López Vázquez Edición web Jonathan Emanuel González Orta Edición de estilo y formato Rocio Velazco Castañeda. Multidisciplinas de la Ingeniería, Año II, No. 02, Octubre 2013 - Octubre 2014. Es una publicación Anual, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294020. Editores Responsables: Jesús Alejandro Quiroz Aguilar y Alfredo López Vázquez. Reserva de derechos al uso exclusivo: 04-2014102111590900-203. ISSN: 2395-843X. Ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Responsable de la última actualización: Jonathan Emanuel González Orta, Av. Pedro de Alba S/N. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., México. Fecha de última actualización: 10 de febrero de 2015. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Editor. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 2 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X EVALUACIÓN DE LA INGENIERÍA MECATRÓNICA EN FUNCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO POR ÁREAS DEL CONOCIMIENTO ....................................................................................................................... 155 EVALUACIÓN DE UN MODELO DE APRENDIZAJE MÓVIL PARA EDUCACIÓN SUPERIOR ................. 163 FACTORES DE LA ESTRUCTURA FINANCIERA DE LAS EMPRESAS MEXICANAS DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN ................................................................................................................................... 170 FORTALECIMIENTO DE LOS CUERPOS ACADÉMICOS PARA EL PROGRAMA EDUCATIVO “INGENIERO EN AERONÁUTICA” DE UNA DES. .................................................................................................... 187 FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ACERCA DE UN MODELO DE VINCULACIÓN ENTRE LAS FACULTADES DE INGENIERÍA Y EL SECTOR EMPRESARIAL ............................................ 194 LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y SU DETERMINANCIA POR LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. ....... 206 LA ÉTICA DEL DOCENTE EN EL AULA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ............ 211 LA FORMACIÓN AMBIENTAL DEL ESTUDIANTE COMO UNA NECESIDAD ACTUAL ......................... 215 LA FORMACIÓN DEL INGENIERO PARA UNA INSERCIÓN PROFESIONAL TRANSFORMADORA DEL ENTORNO ........................................................................................................................................ 221 LA RESILIENCIA ORGANIZACIONAL COMO FACTOR PARA LA ADAPTACIÓN INTEGRAL ANTE LOS CAMBIOS DEL ENTORNO ................................................................................................................. 229 LOS CUERPOS ACADÉMICOS VINCULADOS AL PROGRAMA EDUCATIVO INGENIERO EN MANUFACTURA............................................................................................................................... 238 LOS CUERPOS ACADÉMICOS, MOTOR DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR .................................................................................................................... 246 LOS SISTEMAS ERP FACTOR DEL ÉXITO DE LAS ORGANIZACIONES ................................................. 254 OBTENCIÓN DE CACO3 A PARTIR DE DESECHOS DE LA INDUSTRIA MEZCALERA............................ 262 PREDICCION DEL FRACASO EMPRESARIAL DE LAS PYMES EN LA CIUDAD DE MONTERREY, NUEVO LEON ................................................................................................................................................ 268 PRODUCCIÓN DE CERVEZA A PARTIR DEL FRUTO DEL ÁRBOL DE YACA ......................................... 277 PROPUESTA DE MÓDULO DE EVALUACIÒN DE DESEMPEÑO DOCENTE DE CURSOS A DISTANCIA PARA LA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA (FIME-UANL) .................................. 282 LA GESTIÓN ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO EN FUNCIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS CON CALIDAD EDUCATIVA .................................................................. 287 RECONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE DE INGLES UTILIZANDO TICS PARA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR .............................................................................................. 298 SERVICIOS A LA COMUNIDAD: VINCULACIÓN Y GESTIÓN RESPONSABLE EN UNA DEPENDENCIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR. ................................................................................................................... 308 SISTEMA DE RASTREO PARA AUTOMÓVILES .................................................................................. 315 “ECOMÖBEL” ................................................................................................................................... 322 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 4 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MUEBLES HECHOS CON MATERIALES RECICLADOS ........................................................................ 322 APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS Y SISTEMAS PARA EL DESARROLLO INTEGRADO DE PRODUCTOS ......................................................................................................................................................... 330 SISTEMAS DESHUMIDIFICADORES EN TRANSFORMADORES DE POTENCIA ENERGIZADOS ........... 337 CONFERENCIA MAGISTRAL……………...…………………………………………………………….344 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 5 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X “ECOMÖBEL” MUEBLES HECHOS CON MATERIALES RECICLADOS B.A. Cervantes Cervantes C. Garibay Heredia O.D. Moedano Méndez D. Pérez González L.I. Martínez Solís I.A. Lira Hernández E.O. Ávila Dávila RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer algunos de los estudios requeridos para poder determinar la factibilidad de emprender una nueva organización a partir del desarrollo de un producto nuevo el cual corresponde a la elaboración de sillones tipo puff mediante el uso de materiales reciclables, con el propósito de disminuir no solo los costos del producto sino ir mas allá e impulsar el fomento por una menor contaminación del medio ambiente, además sus diseños serán con base en la dimensión de los espacios habitacionales en México que tienden a ser reducidos. Para lograr lo anterior es necesario apoyarse del uso de diferentes estudios como el de mercado, técnico y financiero. El estudio de mercado fue realizado mediante la consulta directa a través de la aplicación de encuestas a una muestra representativa de la población. En lo que respecta al estudio técnico definirá la localización de la empresa, la dimensión de las instalaciones así como la cantidad de recursos materiales y humanos necesarios para iniciar la producción de los puff. Finalmente el estudio financiero determinará las inversiones necesarias para la fabricación; además de conocer en qué momento y a partir de cuantos productos la empresa Ecomöbel tendrá beneficios. INTRODUCCIÓN La industria de los muebles siempre ha existido desde las poblaciones que tenían camas de piedra, hasta los muebles tradicionales que se produjeron en las antiguas civilizaciones como Egipto, Grecia y Roma. No es para sorprenderse que los muebles han ido evolucionando cada día más, y esto se debe a que las necesidades de los consumidores ha ido cambiando [1]. Los productos hechos con materiales reutilizados parten de la necesidad de reducir desechos que son dañinos para la naturaleza y ayudan a ahorrar, ya que se satisface una necesidad sin comprar ningún mueble construido con materiales nuevos que más tarde se vuelven desperdicio. Esta cultura del reciclaje existe en todos los productos que utiliza el hombre, en lo que respecta a muebles es relativamente nueva y se cometería un error en dar una fecha exacta, pero se puede afirmar que en los últimos diez años esta tendencia ha incrementado, y es en países como EE.UU., China o Brasil, existe un segmento del mercado que se encarga de producir todo tipo de productos con materiales reutilizados [2]. En México no existe ninguna compañía que se encargue de fabricar en nivel continuo este tipo de productos, aunque, hay varios productos que se realizaron de manera artesanal. Además de acuerdo al Diario MILENIO, México se ha convertido en una potencia en el reciclaje del tereftalato de polietileno (más conocido por sus siglas en inglés como PET) por encima de E.U.A., Brasil y Canadá. Por lo mencionado anteriormente este proyecto pretende introducir un nuevo mercado de muebles el cual tenga como base la producción de muebles con materiales reciclados, en específico: Llantas y Botellas de plástico para la creación de conjuntos de sala de cuatro sillones tipo puff. Un aspecto que cabe señalar acerca del objetivo de esta investigación fue la demostración de la viabilidad el proyecto, es decir, se sabe que reutilizar ahorra costos de adquisición de materia prima, pero eleva Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 322 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X los costos de limpieza y tratamiento de los desechos, aun con este cuestionamiento el producir este tipo de producto resulta ser muy atractivo para dejar de hacerlo de manera artesanal y migrar a la producción continua. Una de las fortalezas que estos productos tendrán, se basa en el hecho que de acuerdo a los estudios realizados, los consumidores prefieren este producto, ya que saben que son artículos con una alta vida útil y que ayudan a disminuir la contaminación por desechos al medio ambiente. JUSTIFICACIÓN Este proyecto tiene impacto principalmente en el aspecto económico de los consumidores, ya que el juego de sala de cuatro sillones tipo puff, al estar fabricados con materiales rehusados como base, cuentan con un bajo costo de producción, de tal manera el precio final de venta también es bajo a comparación de otros sillones similares en el mercado, así, la empresa y el consumidor final resultan beneficiados, al obtener puffs con calidad, durabilidad y a un bajo precio; también porque el proyecto se enfoca en la fabricación de sillones con materiales reutilizados (PET, madera, neumáticos y polímeros) como materia prima principal, se contribuye a la reducción de la contaminación ambiental generada por el desecho y usual quema de este tipo de materiales. Tomando en cuenta que muchos de estos materiales principalmente (los derivados del petróleo) son con frecuencia un desperdicio con pocas opciones de reutilización y que demoran entre 100 y 1000 años para descomponerse, tiene un interesante impacto al medio ambiente el hecho de que se reutilicen en forma de muebles y al mismo tiempo que sean duraderos, evitando que en un corto lapso de tiempo se conviertan nuevamente en desecho. Se pretende ofrecer los sillones hechos con materia prima reutilizada y también materiales nuevos, para ofrecer al público conjuntos de sala con una durabilidad aceptable, comodidad y excelente presentación, y así ofrecer productos de calidad a bajo costo, accesibles para clientes con capacidad económica media-baja, siendo esta la que representa la mayor parte de la población. METODOLOGÍA Este trabajo se basa en una metodología cuantitativa, la cual tiene como objetivo adquirir conocimientos fundamentales y hacer una elección más adecuada del modelo que permita conocer la realidad de una manera imparcial ya que se recogen y analizan los datos a través de los conceptos y variables; por naturaleza del estudio se requirió la recopilación documental, además de la observación directa y las entrevistas, con el fin de acopiar información que sustente la investigación, de este modo, de acuerdo a los aspectos de relevancia en la planeación para la creación de una empresa fabricante de conjuntos de sala, la metodología de esta investigación se dividió en: descripción del producto, estudio de mercado, estudio técnico y estudio financiero. DISCUSIÓN DE RESULTADOS Descripción del producto La fabricación consta de cuatro modelos de muebles: asientos tipo sillón “puff” uno con forma de cubo, otro con forma circular, otro cilíndrico y el último con la misma forma redonda pero con respaldo incluido, elaborados con materiales rehusados y nuevos, los cuales son principalmente caucho (llantas en desuso pero en buen estado), botellas de plástico PET, madera, mimbre, esponja de poliuretano, algodón y cubierta de poliéster y algodón. Estudio de mercado El estudio de mercado consiste básicamente en analizar la oferta y la demanda de un bien o servicio dentro de un mercado, así como un análisis de la comercialización para determinar la penetración del producto en el mercado real. A través de este estudio de mercado se pueden conocer tanto las oportunidades como los riesgos. Teniendo como objetivo: realizar la proyección de la oferta y la demanda, ratificar la existencia de un mercado potencial, determinar el precio de los muebles y definir los medios de distribución de los muebles. A través del análisis de los datos arrojados por los distintos métodos de proyección de la demanda y la oferta, se observa que se presenta cierta estacionalidad en las ventas de muebles para sala, es decir, en algunos meses existe mayor oferta que demanda, sin embargo hay otros en que la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 323 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X demanda llega a despuntar y es mayor que lo ofrecido, esto, lejos de ser un indicador negativo para la empresa representa un campo de oportunidad de penetración en el mercado, ya que el juego para sala de puffs cuenta con un “plus” que es su sello distintivo, el ser elaborado con materiales ecológicos, lo cual lo hace interesante, único y atrae a la gente que busca evitar contaminar o impulsar su disminución al medio ambiente. Por medio de acciones simples como preferir y adquirir productos amigables con el ambiente, además de que se calculó y comprobó que el precio de venta del juego de sala, debido a su naturaleza de fabricación es bajo en comparación con muebles similares, actualmente en el mercado, de acuerdo a la investigación, es un factor determinante al momento de que el cliente elige los productos que comprará, esto indica la existencia de un mercado potencial para el producto. Sumado a esto, se planea diseñar una estrategia de distribución bastante prometedora ya que al contar con trato directamente con el fabricante, no se encarece el producto, permitiendo así la posibilidad de ofrecer muebles personalizados de acuerdo a los gustos o caprichos del consumidor. En definitiva, de acuerdo a esta investigación de mercado apoyada en fuentes secundarias y el contacto personal con los potenciales clientes, se concluye que existe viabilidad de establecer la empresa llamada Ecomöbel fabricante de juegos de puffs para sala, en la ciudad de Pachuca, Hidalgo. Estudio técnico La importancia que tiene el presente estudio radicó en el análisis de equipos, la maquinaria, las materias primas y las instalaciones necesarias para el proyecto, así como el capital de trabajo que se necesita para el uso eficiente de los recursos disponibles en la producción de sillones para sala, lo cual permitió proponer y analizar las diferentes opciones tecnológicas para producir estos bienes y verificar la factibilidad técnica de cada una de ellas. Se cumplieron cada uno de los objetivos propuestos, pues en primer lugar se Identificó y describió el proceso de producción, enlistando cada uno de los materiales que se necesitan para la fabricación y así determinar el tamaño de la planta. También se realizó la localización de planta, se estableció la distribución de planta tomando en cuenta la maquinaria y equipo, capital humano requerido para cumplir con la producción. Esto lleva a concluir que se pudieron aplicar las técnicas y métodos para realizar este estudio, verificando así la posibilidad de la fabricación del producto sin encontrarse algún obstáculo técnico para la realización del proyecto. Estudio Financiero El análisis de la capacidad de una empresa para ser sustentable, viable y rentable en el tiempo, es una parte fundamental de la evaluación, el cual puede analizar un nuevo emprendimiento, una organización en marcha, o bien una nueva inversión para una empresa, como puede ser la creación de una nueva área de negocios. La viabilidad de una organización consiste en su capacidad para mantenerse operando en el tiempo. En las empresas, la viabilidad está íntimamente ligada con su rentabilidad a largo plazo, dado que la viabilidad no necesariamente implica que siempre sea rentable. En los períodos iniciales de un emprendimiento, la empresa debe incurrir en costos que otorgan beneficios en el futuro, como la publicidad, costos de organización, compra de stock de materiales entre otros. Pero debe haber una expectativa de obtener beneficios en el futuro. En este caso, el estudio financiero deberá establecer si la empresa será capaz de sortear los períodos de rentabilidad negativa sin incurrir en cesación de pagos y estimar en qué momento la rentabilidad será positiva y la relación entre la rentabilidad y el capital invertido o los activos. Para realizar este estudio se consideran varios elementos, como por ejemplo estimaciones de ventas futuras, costos, inversiones a realizar, estudios de mercado, de demanda, costos laborales, costos de financiamiento, estructura impositiva. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 324 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA La Tabla 1 y Tabla 2 se presentan los datos que muestran los aspectos de mayor peso para el estudio. Tabla 11 Costos de producción y precios de venta Costos de producción para cada tipo de sillón Costo unitario (Pesos) Juego de Puff para sala (4 piezas se mencionan abajo) $1,387.43 1 Puff con respaldo (De 70x80x47 cm, hecho con llanta) $519.40 1 Puff sin respaldo individual ( 64x82x45 cm, hecho con llanta) $299.01 2 Puff sin respaldo individual (70x80x47 cm, hecho con botellas) $284.51 + Ultilidad del 40% Precio final para cada tipo de sillón Precio unitario (Pesos) Juego de Puff para sala (4 piezas se mencionan abajo) $1,942.40 1 Puff con respaldo (De 70x80x47 cm, hecho con llanta) $727.16 1 Puff sin respaldo individual ( 64x82x45 cm, hecho con llanta) $418.61 2 Puff sin respaldo individual (70x80x47 cm, hecho con botellas) $398.31 Tabla 12 Costos totales de operación Concepto Monto anual Porcentaje Gastos de producción $2’425,348.51 78.54 % Gasto de ventas $371,900.00 12.04 % Gasto de administración $290,828.20 9.42 % Total $3,088,076.71 100.00% Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 325 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA En la Tabla 3 y Tabla 4 se muestran los costos agrupados de manera que se conoce el total de la inversión que se requiere. Tabla 13 Inversión Total Concepto Precio Terreno y obra civil $2’709,320.00 Activo Fijo $272,476.00 Activo Diferido $92,824.00 Total $3,088,076.71 Tabla 14 Plan de pago de la deuda Año Interés Pago a capital Anualidad Deuda después de pago $1’500,000 0 1 $480,000.00 $639,602.8951 $159,602.8951 $1,340,397 2 $428,927.07 $639,602.8951 $210,675.8215 $1,129,721 3 $361,510.81 $639,602.8951 $278,092.0844 $851,629 4 $272,521.34 $639,602.8951 $367,081.5513 $484,548 5 $155,055.25 $639,602.8951 $484,547.6478 0 En la Tabla 15 se muestran las predicciones para las ventas de los cinco años posteriores a la introducción del producto. Tabla 15 Pronóstico de ventas Año Piezas fabricadas Ventas totales 2014 6138 $3’744,180.00 2015 6506 $3’968,830.80 2016 6897 $4’206.960.65 2017 7310 $4’459,378.29 2018 7749 $4’726,940.98 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 326 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Finalmente la tabla 6 y 7 representan el balance general y el estado financiero respectivamente. Tabla 6 Balance General Ecomöbel S.A. de C.V. Balance General al 15 de julio de 2014 Activo Pasivo Circulante Circulante Bancos $200,000.00 Inventario $216,569.06 Acreedores diversos $416,569.06 Fijo Total pasivo $1,500,000.00 $1,500,000.00 Capital Contable Terrenos y edificios $2,709,320.00 Mobiliario y equipo $58,476.00 Equipo de cómputo $43,000.00 Equipo de reparto $180,000.00 Capital social $2,082,189.06 $2,990,796.00 Diferido Gastos de organización $56,000.00 Gastos de instalación $13,624.00 Papelería y útiles $2,200.00 Servicios pagados por anticip. $3,000.00 Propaganda y publicidad Total activo $100,000.00 $174,824.00 $3,582,189.06 Total Pasivo más Capital $3,582,189.06 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 327 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Tabla 7 Estado Financiero Ecomöbel S.A. de C.V. Estado de pérdidas y ganancias Proforma 2014 2015 2016 2017 2018 $3,744,180.00 $3,968,830.80 $4,206,960.65 $4,459,378.29 $4,726,940.98 $371,900.00 $394,214.00 $417,866.84 $442,938.85 $469,515.18 $3,372,280.00 $3,574,616.80 $3,789,093.81 $4,016,439.44 $4,257,425.80 $2,425,348.51 $2,570,869.42 $2,725,121.59 $2,888,628.88 $3,061,946.61 $946,931.49 $1,003,747.38 $1,063,972.22 $1,127,810.56 $1,195,479.19 $290,828.20 $308,277.89 $326,774.57 $346,381.04 $367,163.90 $656,103.29 $695,469.49 $737,197.66 $781,429.52 $828,315.29 Menos: Gastos financieros $480,000.00 $428,927.07 $361,510.81 $272,521.34 $155,055.25 Utilidad antes de impuestos $176,103.29 $266,542.42 $375,686.85 $508,908.18 $673,260.04 $52,830.99 $79,962.73 $112,706.05 $152,672.45 $201,978.01 $123,272.30 $186,579.69 $262,980.79 $356,235.72 $471,282.03 Ventas totales Menos: Costo de ventas Ventas netas Menos: Costo de producción Utilidad bruta Menos: Gastos de admón. Utilidad de operación Menos: ISR (30%) Utilidad neta del ejercicio Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 328 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X CONCLUSIONES Por medio del presente trabajo, se concluye lo siguiente para la puesta en marcha del proyecto “Ecomöbel”. Se requiere de una inversión total de $3,088,076.71 Del total de la deuda, se planea pedir un préstamo por $1,500,000.00. El resto del capital que equivale a $1’588,076.71 sería aportado por los socios. El monto de la deuda de $1,500,000.00 se liquidaría en cinco años. La anualidad para el pago de la deuda se encargaría de pagar los intereses y abonos a capital. Se ha calculado el pronóstico de ventas para un corto plazo (5 años) por medio de regresión lineal, y las ventas brutas esperadas así como la utilidad neta pronosticada se muestran en el estado de resultados proforma. De acuerdo al pronóstico de ventas se planean vender entre 6000 y 7800 sillones individuales, lo que generaría ventas alrededor de 3 y 4 millones de pesos al año. De las ventas netas, menos los gastos propios de la empresa y la anualidad a pagar por el préstamo, las utilidades del primer año serían de alrededor de $100,000.00 pesos, y cada año irían aumentando en promedio un aproximado de $110,000.00 pesos. Actualmente se encuentran en el mercado una gran cantidad de muebles para el hogar teniendo como principal característica una apariencia lujosa, fabricados para un reducido segmento de la población con alto poder adquisitivo, en consecuencia, la parte complementaria de la sociedad tiene problemas con el tamaño, precio y calidad de los muebles. Esto conlleva a pensar que los muebles que deben poseer este tipo de hogares sean pequeños y adaptables a las condiciones de cada hogar. Con este trabajo los interesados obtendrán un beneficio muy importante ya que se identificó está área de oportunidad en razón a que contribuyen a un menor costo de producción, para de esta manera poder ofrecerlos al público a un precio de venta considerable. Además de contribuir a la reducción de la contaminación ambiental disminuyendo el impacto ambiental. BIBLIOGRAFÍA 1. Aguilera, C. Vargas Lugo, E. (1985) El mueble Mexicano, historia, evolución e influencias. México D.F: Fomento Cultural Banamex. A.C, 2. Barrenechea P., González I. (2003) Materiales reciclables de residuos sólidos urbanos. 3. Careaga Juan A. (1993) Manejo y reciclaje de los residuos de envases y embalajes. México: SEDESOL. 4. Cortinas C. (2010) Reciclaje de Plásticos, en el Contexto del Desarrollo Sustentable y Humano. México. 5. López A., Raimundo A., Espinoza R., Carla I. (2014) Cómo aprovechar las estrategias creativas en la aplicación de objetos utilitarios y decorativos, a partir de material reciclado. Universidad Técnica del Norte 6. López P., Jeimmy H., Mauricio O. (2012) ECOSOFT sistema de información para la reutilización de la madera con fines ecológicos, para la empresa de muebles clásicos M.G. 7. Rivarola, A., Rojo, L., Arena, A. (2005) Uso de materiales recuperados para la conformación de placas de aglomerado utilizados en la industria del mueble. Argentina: Grupo ECLIOPE. 8. Troya Galo., Mantilla C. (2010) Reciclaje formal y material diseño y producción de mobiliario de uso comercial, de alto valor agregado, fabricado a partir de materiales alternativos. Ecuador: Universidad de las Américas Quito, 9. Vidal M. (2002) ¿Es Rentable Diseñar Productos Ecológicos?: El Caso Del Mueble Universitat JAUME. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 329 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS Y SISTEMAS PARA EL DESARROLLO INTEGRADO DE PRODUCTOS I. A. Lira Hernández R. Ramírez Ramírez L.I. Martínez Solís J.M. Ávila López C.A. Arroyo Barranco RESUMEN Uno de los principales retos que existen actualmente en los países de américa latina es el de diseñar, desarrollar e innovar productos, por lo que el presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer cuáles son las actividades y etapas que deben llevarse a cabo para lograr la transferencia de una idea o necesidad a una materialización y/o satisfacción de la misma. Para lograr lo anterior es imprescindible apoyarse del uso de metodologías y tecnologías, siendo necesario iniciar con la fase de diseño que se encarga desde conocer las necesidades de los clientes o requerimientos del producto hasta la conceptualización del diseño mientras que la parte de ingeniería permitirá lograr un análisis muy aproximado a la realidad para garantizar el propósito y la funcionalidad del mismo. Finalmente la etapa de la manufactura determinará los procesos que deberán emplearse. Lo mencionado anteriormente ciertamente se describe muy fácil pero el problema se presenta en el momento de recopilar los datos de los usuarios como son: los parámetros de diseño, manufactura y los requerimientos de funcionamiento. De manera que para resolver esta situación y agilizar la reutilización del conocimiento, en este trabajo se propone integrar las herramientas y las tecnologías para facilitar el diseño y desarrollo de productos. INTRODUCCIÓN Actualmente el diseño y la manufactura de nuevos productos o la transformación de los existentes se han convertido en un elemento clave y fundamental para la permanencia y competitividad de las empresas. Cada vez más el diseño de los productos es el único elemento que diferencia y caracteriza a un producto innovador de otro que no lo es. Hasta hace no mucho tiempo, el proveedor fabricaba bajo planos y especificaciones para sus clientes mientras que en la actualidad, son más comunes los casos en los que el proveedor debe responsabilizarse del diseño e ingeniería de piezas y/o ensambles que integran diferentes funciones. La necesidad de las empresas por disminuir el tiempo para llevar un producto al mercado más rápido, ha provocado el desarrollo de herramientas y sistemas cada vez más integrados que permitan un mejor manejo sobre el diseño y desarrollo de productos, abarcando todas sus fases desde el diseño conceptual hasta el diseño de detalle. Para soportar los datos conceptuales, se requiere llevarlo a cabo mediante herramientas de diseño donde se defina y administre la información no geométrica como son: las necesidades del usuario, funciones y requerimientos. Pero para la integración de la información de las herramientas de diseño con los sistemas o tecnologías asistidas por computadora se necesita hacer una investigación exhaustiva. Sin embargo una vez que es posible integrar las herramientas o metodologías de diseño con las diversas herramientas asistidas por computadora que existen será posible lograr la creación de productos que Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 330 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X cuenten con ventajas competitivas y distinciones que les permitan mantenerse en los entornos de negocios cada vez más desafiantes. En la figura 1 se presenta la participación de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico en las familias de patentes (por país de la invención, y como porcentaje del total OCDE) [1]. Figura 1. Participación de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en lo que respecta a la creación de patentes. [2]. Como podemos observar es de suma importancia innovar y patentar nuevos productos ya que estos son determinantes junto con los avances en materia de investigación y tecnología los que permiten a los países ser de primer mundo y cómo podemos observar no aparece ningún país de américa latina. Debido a que actualmente resulta necesario ofrecer productos de mayor valor añadido, es indispensable adquirir, desarrollar y aplicar eficazmente tecnologías de soporte en las actividades de diseño, ingeniería y manufactura asistidos por computadora, las cuales hacen referencia a términos tan conocidos y empleados hoy en día con los nombres de CAD, CAE, CAM, respectivamente. El empleo de las computadoras como instrumentos de apoyo a las diferentes disciplinas científicas y actividades humanas ha cobrado tal importancia que hoy son imprescindibles además de que resulta casi inconcebible subsistir en un mundo cada vez más competitivo. Se puede decir que su aplicación ha cubierto todos los campos del conocimiento y áreas de la actividad humana de manera que es previsible que el uso de ordenadores vaya en aumento cada vez más. Teniendo presente que cualquier producto es generado a partir del diseño y siendo esta la primera actividad a desarrollar, a continuación se hace mención de algunas de las teorías, metodologías, herramientas de diseño: Diseño axiomático, Diseño para X, Diseño para manufactura, Diseño para ensamble, Diseño para el medio ambiente, Diseño de Experimentos, Diseño basado en la tecnología de grupos, Despliegue de la función de calidad (QFD), Teoría para la resolución técnica de problemas inventivos (TRIZ), análisis de modos y efectos de fallo (FMEA), Ingeniería concurrente, teoría de diseño universal [3]. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 331 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X En lo que respecta a los sistemas que existen para apoyar la administración, gestión e innovación de productos también hay una gran variedad, como son: Sistemas basados en conocimiento (KBS), Ingeniería basada en conocimiento (KBE), Tecnologías Asistidas por Computadora (CAX), Gestión de los datos del producto (PDM), Administración del ciclo de vida del producto (PLM) e Ingeniería colaborativa (CE). Considerando el hecho que hoy en día el diseño asistido por computadora (CAD) se encuentra totalmente relacionado con aplicaciones de ingeniería asistida por computadora (CAE) y manufactura asistida por computadora (CAM). De manera que el CAD/CAE/CAM puede también representar un sistema integral para encontrar soluciones optimizadas y reales a las necesidades de diseño, ingeniería y manufactura, permitiendo apoyar el diseño, desarrollo y la innovación de productos con la total certidumbre de haber aprovechado al máximo todos los recursos involucrados en los mismos como son materiales y tiempo, que a su vez son traducidos en mayores beneficios para las organizaciones. El propósito del presente trabajo consiste en dar a conocer las principales metodologías y tecnologías que contribuyen para impulsar el diseño, desarrollo de productos y procesos, además de consolidar las áreas de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) de las organizaciones, con la finalidad de dar respuesta a las necesidades de los clientes con la apertura y flexibilidad suficiente para crear productos sugeridos y requeridos por la sociedad. JUSTIFICACIÓN Actualmente la innovación es considerada como uno de los factores principales de desarrollo en los países avanzados. La innovación no consiste únicamente en la generación de tecnología, sino que va más allá, puesto que debe prever las necesidades de la sociedad y de los mercados para detectar los nuevos productos, procesos y servicios requeridos, generando así nuevas prestaciones. La innovación hace necesaria la reacción ante los cambios que impone el mercado globalizado. Para lograr una mayor productividad a través de la innovación se ha provocado un cambio radical en los modelos económicos y de administración de las empresas, anteriormente eran basados en la mano de obra y el capital, que han pasado, especialmente en la segunda mitad de los años noventa, a establecer como factores críticos: el conocimiento, la formación y el capital intelectual, marcando la economía basada en el conocimiento [4]. Las herramientas de diseño y las diversas tecnologías asistidas por computadora (CAX) son un conjunto de disciplinas de soporte y apoyo en todos los procesos involucrados en el diseño, ingeniería y la fabricación de cualquier tipo de producto o proceso. Estas áreas de conocimiento se han convertido en un requisito indispensable para las industrias de manufactura que se enfrentan a la necesidad de mejorar la calidad, disminuir los costos y acortar los tiempos de diseño y producción. Siendo la única alternativa para conseguir este triple objetivo la de utilizar no sólo la potencia de los software actuales sino de integrar todas las fases desde la selección de materiales, el diseño, ingeniería y manufactura. La presente investigación describe como poder integrar y manejar los conceptos o herramientas de diseño y las tecnologías a través de ordenadores para la creación de productos de manera que permita no solamente apoyar al desarrollo y la competitividad de las empresas sino que más allá de eso también sean empleadas como un recurso que ofrezca la posibilidad de crear nuevas empresas al momento de poder materializar las ideas de nuevos productos respaldados con fundamentos técnico científicos. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 332 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X En la actualidad, la construcción, análisis y estudio de modelos se simplifica mediante el uso de las técnicas de diseño, ingeniería y manufactura asistidos por computadora donde la simulación virtual está cada vez más cerca de la realidad. Uno de los procesos consiste en desarrollar paso a paso todos los elementos que intervienen para poder transformar una necesidad en un producto terminado junto con todos los estudios de diseño, ingeniería y manufactura apoyados de diferentes software para cada una de las áreas, con la finalidad de que permitan respaldarlo además de hacer las modificaciones que sean necesarias para dar respuesta inmediatamente a las nuevas exigencias de parte de los consumidores y la sociedad que cada vez son más exigentes. METODOLOGÍA Indicar las metodologías implicadas en el diseño y seleccionar las más importantes que apoyen y justifiquen adecuadamente su elección para el producto a desarrollar. En cuanto a la etapa de ingeniería se refiere se implementará el análisis de elemento finito (FEA) para lograr una mejor selección de material así como retroalimentar el diseño. En el área de manufactura será necesario realizar la simulación de la manufactura del producto buscando la mejor elección de los procesos de fabricación y lograr aproximar está a la realidad para evitar errores y desperdicios al momento de la producción. El último procedimiento metodológico consistirá en integrar los datos e información que genera cada herramienta metodológica con los sistemas (CAX) para lograr un mejor aprovechamiento de las mismas y obtener un mejor producto que ofrezca una satisfacción total en aspectos como por ejemplo calidad y precio. La figura 2 representa cada una de las etapas que integran un sistema CAD/CAE/CAM. Figura 2. Representación de un Sistema CAD/CAE/CAM Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 333 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X DISCUSIÓN DE RESULTADOS Uno de los principales retos es apoyar el diseño y desarrollo de nuevos productos exitosos conocidos también como desarrollo de productos esbeltos, también se pretende apoyar a las empresas existentes para que sean competitivas a través de nuevas herramientas híbridas formadas a partir de la integración de metodologías de diseño y las herramientas asistidas por computadora. Actualmente existen tres dimensiones fundamentales que deben ser contempladas en conjunto para el diseño e ingeniería de productos puesto que descuidar cualquiera daría como resultado un fracaso en el mercado. En primer lugar los procesos de desarrollo deben generar productos que respondan a las necesidades del mercado, por lo que la primer dimensión en el desarrollo de productos se puede mejorar a través de la innovación apoyándose mediante lluvia de ideas y de técnicas para capturar la voz del cliente mediante un despliegue de la función de calidad (QFD), además de otras técnicas de diseño sistemático. En segundo lugar el costo de un producto debe permitir una ganancia substancial al ser fabricado por la firma que lo produce, lo que implica que la optimización de los costos sea también una dimensión critica en el desarrollo del producto y para ello existen diversas herramientas que soportan la reducción de costos sin embargo las que podrían considerarse a utilizar y desarrollar al momento de aplicarlas para un estudio de casos son el diseño para seis sigma (DFSS) y el diseño para manufactura y ensamble (DFMA). Finalmente la tercera y final dimensión para desarrollar nuevos productos es el tiempo. Históricamente, el tiempo de lanzamiento al mercado o mejor conocido por sus siglas en inglés como (time to market) ha sido el hermano débil del trio y la que requiere de mayor atención pues esta determina el éxito o fracaso de muchas compañías. En México han desaparecido una gran cantidad de empresas debido a la falta de conocimiento del time to market y todo lo que implica, el tiempo del ciclo de vida de sus productos que es de 5 años y de 30 años para algún tipo de servicio. En la figura 3 se representan las fases implicadas para el diseño y desarrollo de un producto. Figura 3. Fases del ciclo de vida para un producto de cualquier tipo Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 334 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Como se puede observar en la figura anterior el time to market representa la fase de planeación e introducción, las cuales implican poco flujo de efectivo y un consumo de recursos total puesto que las dos primeras fases requieren de un diseño y desarrollo de producto exitoso lo que se traduce en buscar un desarrollo integrado de productos, conocido como (IPD) por sus siglas en inglés y a través de la aplicación de la ingeniería concurrente (CE), mientras que para apoyar todo el ciclo de vida del producto desde la planeación hasta el retiro del mismo será necesario recurrir a la ingeniería colaborativa y para ello se requiere diseñar un sistema híbrido compuesto por metodologías y tecnologías asistidas por computadoras. En función de lo anterior una de las primeras aportaciones del presente trabajo es dar a conocer la necesidad y urgencia que existe en este campo de estudio ya que de lo anterior depende la creación y permanencia de muchas empresas en el mercado. Siendo necesario atender en la primera etapa de la presente propuesta todos los aspectos implicados en el diseño como es el caso de partir de la necesidad de la conceptualización del diseño, la implementación del desarrollo integrado del producto con todos los elementos que lo conforman, también es importante resaltar que la fase de diseño es la principal a contemplar pues si en ella no es posible realizar ingeniería y mucho menos la parte de manufactura. La integración implementada emplea: La definición de un proceso de diseño, la integración de un flujo de información a lo largo del proceso de diseño, el entorno de desarrollo para la captura del conocimiento del producto durante el proceso de diseño, el modelo de información y la base de datos para el desarrollo de una aplicación informática. La secuencia sobre las fases de la integración se muestra en la figura 4. Diseño Conceptual Definición del Proceso de Diseño TRIZ, QFD Definición del flujo de Información Diseño Axiomático Captura de la información FMEA Diagrama de casos UML Estructura de los datos PDM y CAX Sistema Híbrido Figura 4. Etapas e integración de las metodologías y las tecnologías Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 335 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X CONCLUSIONES La integración de herramientas y sistemas asistidos por computadora requiere no sólo del conocimiento y del dominio de cada una de ellas por separado puesto que lo más importante es lograr la integración de las mismas aunque ciertamente se conoce que están estrechamente relacionados no existe aún en el idioma castellano suficiente información sobre estos tópicos, siendo necesario desarrollar una integración en la que se especifique paso a paso como pueden emplearse para apoyar la materialización de ideas y sobre todo impulsar el diseño, desarrollo e innovación de productos con el propósito de incrementar no sólo las patentes sino ir más allá y buscar crear pequeñas empresas o mantener las que ya existen, actualmente han desaparecido grandes compañías por la falta de creación de nuevos productos de manera que a través de un sistema híbrido conformado por las teorías implicadas en el diseño y las tecnologías o herramientas asistidas por computadora CAX para apoyar la investigación, desarrollo e innovación de productos desde su idea hasta la gestión de todo su ciclo de vida. Finalmente es necesario resaltar que en este trabajo únicamente se ha realizado una propuesta de los elementos que tendrán que integrarse para posteriormente desarrollarse de forma individual y aplicarlos en algún caso de estudio particular. En el siguiente trabajo de investigación se aplicará la integración de las teorías sobre el diseño y las tecnologías de información asistidas por computadora para el área de Ingeniería en un estudio de caso para un producto o proceso, desde la aplicación de los fundamentos metodológicos implicados en el diseño, ingeniería y la manufactura de un producto hasta la fase de la administración del ciclo de vida del mismo conocido como PLM por sus siglas en inglés. BIBLIOGRAFÍA 1. González A. (2013). La Innovación: un factor clave para la competitividad de las empresas. Madrid 2. Familia de patentes: (2000). Conjunto de patentes obtenidas en diferentes países para proteger una única invención. Fuente: OCDE, Science, Technology and Industry Outlook. 3. Benhabib B. (2003). Manufacturing, Design, Production, Automation and Integration. Marcel Dekker. 4. González A. (2013). La Innovación: un factor clave para la competitividad de las empresas. Madrid 5. Brunet P. (1986). Diseño gráfico y modelado geométrico. Marcombo. 6. Mompín J. (1986). Sistemas CAD/CAM /CAE. Diseño y fabricación por ordenador. Marcombo. 7. Gomez E. (2002). El proyecto Diseño en Ingeniería. Alfaomega 8. Ullman D. (2002). The mechanical design process. New York: McGraw-Hill. 9. Pham DT. (2001). Dimov SS Rapid manufacturing. Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York. 10. Otto K, Wood K. (2000). Product design techniques and new product development. New Jersey: Prentice Hall. 11. Burbidge JL. (1971). Production flow analysis. Prod Eng. 12. Karl Ulrich, (2013). Steven Eppinger. Diseño y Desarrollo de productos. México: McGrawHill. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 336 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X SISTEMAS DESHUMIDIFICADORES EN TRANSFORMADORES DE POTENCIA ENERGIZADOS Obed Renato Jiménez Meza Paz Vicente Cantú Gutiérrez Jorge Alejandro Lozano González Resumen En el 2012 se presento la necesidad de implementar nuevas tecnologías para controlar concentración máxima de agua, en los Transformadores de Potencia en el Ámbito de la División de Distribución Golfo Norte en los cuales se tenían 176 Transformadores de Potencia que en el Aceite se les encontró con concentración mayor a las 15 PPM de lo que permite en el PROCEDIMIENTO DE PRUEBAS DE CAMPO PARA EQUIPO PRIMARIO DE SUBESTACIONES DE DISTRIBUCIÓN (SOM-3531) de un total de 336 que tenía la división en el 2013 Palabras clave Deshumidificadores, Problemática de humedad, Transformadores de Potencia. Introducción Desde el año 1897 cuando se perfeccionaron los transformadores eléctricos siempre se ha presentado el problema de la humedad en el papel y en el aceite de los devanados, hasta las fechas actuales, en la división de distribución Golfo Norte no es la excepción, pero derivado al crecimiento exponencial de las instalaciones y de los equipos no ha sido suficiente atender la necesidad con los dos equipos de vacio para mantener los 345 Transformadores de potencia que tenemos en este 2014, siendo este el elemento más costoso y delicado dentro del SED. PROBLEMÁTICAS DE AGUA DENTRO DE LOS TRANSFORMADORES DE POTENCIA ENERGIZADOS En el ámbito de la División de Distribución Golfo Norte, se han encontrado problemáticas de descargas parciales, al interior de las partes vivas de los transformadores a causa que las partes vivas pierdan su capacidad dieléctrica ante la presencia de agua, donde si no se controlan las descargas parciales pueden evolucionar causando daños permanentes terminando con la vida útil de los equipo y una falla permanente. Siendo la causa más importante de la entrada de agua al interior de los transformadores la antigüedad de los transformadores ya que de los 345 transformadores de Potencia con que cuenta la división, más 163 transformadores de Potencia rebasan mas de los 15 años y de los cuales 123 rebasan los 20 años y de estos 98 los 25 años, donde las juntas porosas o empaques que con los choques térmicos provocan la entrada de agua al interior de estos, donde los sistemas de preservación de aceite han sido de mucha utilidad pero sin embargo con el paso del tiempo el agua encuentra como entrar al interior de los transformadores de potencia, por hasta hace un par de años era inevitable sacar de operación estos equipos para realizar el mantenimiento mayor mediante el método tradicional de las bombas de vacío, pero en el 2012 la división de distribución golfo Norte adquirió 3 sistemas deshumidificadores para transformadores de potencia energizados, como plan piloto para retirar el agua de estos sin sacarlos de servicio, logrando al mes de junio del 2014 retirar la humedad a 11 transformadores que se encontraban con más de 90 PPM a 10 PPM y a 5 transformadores de potencia que presentaban humedad con humedad mayor a 60 PPM a 10 PPM. Ante estos logros se ha adquirido 9 piezas más que se encuentran trabajando para lo cual consideramos que en ese año retiraremos la humedad a 72 transformadores de Potencia por lo que Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 337 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA estaremos en casi todos los transformadores de Potencia muy cerca de los 15PPM que marcan los procedimientos internos de CFE sin necesidad de sacarlos de Operación, alargando la vida útil estos equipos muchos años más. Laboratorio de análisis Físico Químico Otra medida que se adoptó es realizar monitoreo del aceite cada 6 meses para ver su contenido de humedad y evitar un daño mayor en el aislamiento interno. A.- Bomba de Vacío: La bomba de vacio es utilizada para secar el aceite y los componentes internos, como devanados, cambiadores, aislamientos, papel, cartón, barniz, etc. de los transformadores de potencia, sin embargo su uso a pesar de ser necesario es poco práctico por el tamaño, trasportación y el peso de este, aunado a que se requiere retirar de servicio el transformador de potencia, por lo que se requiere aunado a este el uso de un Transformador de Potencia Móvil, lo que hace poco rentable. Bomba de Vacío B.- Sistemas deshumidificadores en transformadores de potenca energizados con agua: El sistema SISTEMAS DESHUMIDIFICADORES EN TRANSFORMADORES DE POTENCA ENERGIZADOS es un conjunto de 3 cilindros de silica gel con un tiene menor impacto dramático sobre el transformador de Potencia, ya que purifica el aceite en forma segura, desequilibrando el contenido de agua entre el papel y el aceite, hasta que provoca que el agua empiece a migrar del papel con agua hacia el aceite seco mientras el transformador opera con carga, este sistema remueve el agua continuamente del aceite del transformador de Potencia. Este proceso continua lentamente secando el papel y el aceite del transformador de potencia. Migrando el agua hacia el Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 338 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X aceite reduciendo a medida que el contenido de agua del papel se iguala y se equilibra con el aceite seco. Este proceso es con el transformador de potencia energizado a un flujo de la bomba es de 1.0 lts / min, para lo cual no se considera que el flujo sea agresivo ni para el núcleo ni el aislamiento. Sistemas Deshumidificadores de Transformadores de Potencia Energizados instalado en la Zona Cerralvo de la DDGN. Sistemas Deshumidificadores de Transformadores de Potencia Energizados instalado en la Zona Monclova de la DDGN. C.- Eliminación de humedad: Para eliminar el agua de los aislamientos, en el sistema tradicional es necesario transformarla en vapor y expulsarla a la atmósfera. Lo anterior se logra aumentando la temperatura o disminuyendo la presión atmosférica a temperatura ambiente, hasta el punto de lograr su ebullición. La práctica más común es disminuir la presión atmosférica. La aplicación de vacío tiene dos propósitos: a) Expansión y extracción del gas (en su mayoría aire) contenido dentro de un espacio cerrado. Esta expansión de gas ayuda a la expulsión de la humedad presente. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 339 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA La expansión del gas al reducir la presión atmosférica. Esta curva se basa en un volumen unitario de gas a 760 mm de Hg, o sea la presión atmosférica a nivel del mar. b) Reducción del punto de rocío de la humedad obtenida evaporación se acelera. en los aislamientos, con lo cual su D.- Niveles de secado: Debido a que la humedad contenida en los aislamientos afecta gradualmente sus características dieléctricas, es necesario determinar los límites máximos permisibles, de acuerdo con los niveles de voltaje de los transformadores. a) Para transformadores con niveles de voltaje menores a 69 KV, se debe alcanzar una máxima humedad residual de 0.7%. b) Para transformadores con niveles de voltaje entre 69 y 161 KV, se debe alcanzar una máxima humedad residual de 0.5%. c) Para transformadores con niveles de voltaje de 230 y 400 KV, se debe alcanzar una máxima humedad residual de 0.3%. E.- Método con alto vacío: El método más utilizado por la CFE hasta este 2014 para secar un transformador o reactor dentro de su tanque, consiste en someterlo a altos niveles de vacío a temperatura ambiente, durante largos períodos de tiempo, hasta obtener los límites establecidos. Los altos niveles de vacío se logran utilizando bombas de vacío del tipo rotatorio, de un sólo paso y selladas con aceite. Estas bombas son capaces de alcanzar vacíos del orden de 50 micrones (0.05 mm Hg). En algunos casos, estas bombas se pueden complementar con un soplador (Booster) en serie, con lo que es posible alcanzar un vacío hasta de 1 micrón (0.001 mm Hg). Los valores anteriores se logran utilizando una brida ciega. Para la aplicación del método de secado con alto vacío continuo, debe seguirse el siguiente procedimiento. F.- Forma de realizarlo: 1) Desconectar y dejar fuera de servicio el transformador que se va a secar. 2) Extraer completamente su aceite aislante e inyectar nitrógeno seco, y verificar que el punto de rocío sea de -40ºC. 3) Si alguno de los accesorios o equipos de monitoreo no está diseñado para soportar el vacío absoluto, se debe retirar durante el proceso de secado. 4) Interconectar el tanque principal con la cuba del cambiador de derivaciones, así como el tanque conservador del transformador, con la finalidad de evitar daños en la cuba del cambiador y la bolsa tipo cops .del tanque conservador. 5) Aumentar la presión del nitrógeno hasta 10 lb/pulg2 y verificar que no haya fugas. La localización de éstas se realiza utilizando espuma de jabón y si existen se procede a eliminarlas. Se debe verificar que la válvula de sobre presión soporte dicha presión. 6) Verificar el sellado correcto de las válvulas. En caso de no obtener un buen sellado, se debe reparar la válvula, sustituirla o colocar una brida ciega provisional. 7) Se debe medir la humedad residual para tener un valor inicial de referencia, de acuerdo con el procedimiento 8) Instalar la bomba de vacío y conectarla al tanque del transformador en el registro-hombre o en el tubo de alivio. La tubería de conexión especial para el alto vacío debe tener un diámetro de 2 a 4 pulgadas y se deben realizar las adecuaciones necesarias. La longitud de la manguera debe ser lo más corta posible. 9) Poner en servicio la bomba de vacío y dejarla operar de manera continua. • Después de 24 hrs. de vacío, se debe tomar la lectura del vacuómetro para verificar el comportamiento del proceso. Se debe verificar el abatimiento del manómetro de la máquina de secado. Esta comprobación tiene como objetivo principal verificar las fugas en el transformador y en la máquina de vacío. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 340 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA • Reiniciar el proceso de secado con vacío. Se procede a elaborar una curva de abatimiento, cada 24 hrs. La curva se elabora tomando las lecturas del vacuómetro y la temperatura del transformador cada 5 minutos, durante 30 minutos. Para obtener la curva de abatimiento se debe apagar la máquina de vacío y cerrar la válvula V1. 10) La temperatura del transformador es la que señala el indicador de temperatura del aceite, siendo ésta la más cercana al devanado. En caso de que este indicador de temperatura no esté operando, se debe tomar de referencia la temperatura ambiente más cercana al transformador. 11) Estas lecturas se deben realizar con una humedad relativa menor del 60%, preferiblemente al medio día, a una temperatura ambiente promedio de 30 ºC. 12) Los valores obtenidos de la curva de abatimiento deben coincidir con los valores de humedad residual, también presentada en el procedimiento de humedad residual. • Una vez alcanzado el nivel de secado, se debe romper el vacío, inyectando nitrógeno de ultra alta pureza. Se debe medir la humedad residual después de 24 hrs. G.- Recomendaciones para la supervisión y control del proceso: 1 SISTEMA DE VACÍO Con la finalidad de lograr una mayor eficiencia en el proceso de secado, durante la instalación del sistema de vacío, se deben considerar las siguientes recomendaciones: a) El medidor del vacío se debe conectar a la parte superior del tanque del transformador y no a la tubería de succión. El medidor debe contar con una válvula, con la finalidad de aislarlo después de cada lectura. b) La manguera o tubería de succión debe contar con dos válvulas, una para el aislamiento del transformador (V1) y la otra conectada directamente a la atmósfera (V2); ésta se usa para que la bomba de vacío arranque sin carga. c) Cuando se utilice tubería rígida, debe colocarse un conector flexible entre la bomba y el transformador. d) En las conexiones de la manguera o tubería de succión no debe utilizarse teflón, debido a que ocasiona obstrucciones en los conductos de lubricación de la bomba. Se deberá usar Loctitte 70, Permatex o algún otro sellador adecuado. Y preferentemente se deben utilizar bridas con empaque de neopreno o silicón. e) La tubería de succión debe estar completamente limpia y libre de rebabas de metal o algún otro material, con la finalidad de evitar daños al pistón de la bomba y obstruir el sistema de circulación de aceite. Corriendo el riesgo de que se chupe o se deforme el transformador de potecia Mientras que con el nuevo sistema. TIENE LAS SIGUEINTES CARACTERISTICAS: - La presión de operación de 120 kPa (17.4 psi ) se compone de: - Presión estatica de 5 metros hasta el nivel del transformador 50 kPa ) - Presión diferencial en la bomba (70 kPa ) - La bomba se clasifica a 1 MPa (10 Bar ) - La máxima relación presión x volumen es 100 Bar.Litro - Los cilindros no son para alta presión. - El indicador de flujo está diseñado para una presión de operación de 0.7 Pa y está probado a una presión de 1 MPa (10 Bar ). - Los coples rápidos están diseñados para 25 MPa (250 Bar ). - Requerimiento eléctrico 220 VAC, 1 fase, 60 Hz, corriente máxima a la velocidad 3 0.51 Amp. La caja de conexiones ya posee un interruptor termomagnético para protección. 2 INSTALACION El sistema DryKeep es embarcado desde la fábrica lleno de aceite y completamente ensamblado en la estructura, junto con todos sus componentes. La instalación entonces es muy sencilla, ya que la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 341 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X unidad completa es montada sin necesidad de remover ninguno de sus componentes de la estructura. MONTAJE Es recomendable que la unidad sea montada a un lado del tanque principal o en el lado donde están los radiadores/enfriadores. No hay un requerimiento especifico en cuanto a la altura de montaje, pero se recomienda instalar la unidad a +- 24” de la tierra. A esta altura el mantenimiento y reemplazo de cilindros se facilita. La unidad puede ser instalada sobre otra estructura cerca del transformador en la pared o estructura del edificio. PROCEDIMIENTO Para una correcta operación es necesario colocar los cilindros de absorción de humedad en posición vertical, como se indica en el diagrama de flujo. El fijado de la estructura del sistema DryKeep puede ser atornillado o soldado al transformador. Usando la bomba de recirculación de aceite normalmente suministrada (Sistema Estándar). Cuando se use el sistema con la bomba suministrada, las tuberías de conexiones hacia el transformador deben ser de acero inoxidable de ½”. Se puede conectar al transformador, utilizando las siguientes formas: - Una conexión sobre la tubería bridada antes de una válvula grande. - Una conexión directa al transformador con una pequeña valvula. - Conectarse a la tubería del transformador a traves de un orificio taladrado, o colocando una conexión “T” sobre la tubería para tener acceso al interior del transformador. Se puede conectar la entrada y salida del sistema DryKeep en cualquier lugar del transformador, asegurando que la distancia entre éstas sea cuando menos de 2.15 mts (7 ft). Las valvulas suministradas con el sistema son suficientes para aislar el mismo, pero si se necesita se pueden instalar adicionales. SEGURIDAD Para transformadores que estan en servicio, es recomendable el desenergizarlos para insatalar el sistema. De no ser posible ésta opción, podra instalarse con el transformador energizado, cumpliendo con todas las recomendaciones y regulaciones aplicables para trabajos en Línea Viva o con Alto Voltaje. El requerimiento eléctrico es para una conexión en el tablero de control al interruptor termomagnético siendo esta de 220 VCA, 60 Hz, .51 Amp. 3 OPERACIÓN Una vez que el sistema esta listo para su puesta en servicio, se deberá de seguir el siguiente procedimiento para evitar el ingreso de aire al transformador: 1.- Abrir la valvula de alivio en el tanque deaereador. 2.- Abra lentamente la valvula de entrada del sistema DryKeep, dejando la valvula de salida cerrada. 3.- La presión de entrada por la altura, asegurará que todo el aire del sistema escape a través de la valvula de alivio del desaereador, podría ser necesario el arrancar la bomba para recircular el aceite. 4.- Una vez que se eliminó todo el aire, cierre la valvula del deaereador. 5.- Abra la valvula de salida del sistema DryKeep. 6.- Abra completamente la valvula de entrada. 7.- Prenda la bomba de recirculación. 8.- Verificar el flujo de aceite sobre el indicador de flujo. 9.- Monitorear el sistema por unos 20 min, checando si hay fugas o anormalidades. 10.- Una vez instalado y puesto en marcha el sistema se deja para que funcione continuamente. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 342 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X 4 SATURACION DE LOS CILINDROS Es muy importante el determinar las condiciones del tamizado molecular absorvente en los cilindros (la saturación de los cilindros con humedad). La mejor forma de determinar cuando los cartuchos requieren ser reemplazados es a través de muestras de aceite. Existen aparatos de mediciones electrónicas, los cuales pueden ser conectados a las valvulas de by-pass en la entrada y salida para medir los niveles de humedad del sistema. Sugerimos los sistemas o instrumentos de Double Domino or Vaisala HMP 228. CONCLUSIONES El tener un control de la calidad del aceite dieléctrico impacta directamente en el funcionamiento del transformador de Potencia, ya que si este llega a tener más de 15 ppm de agua, puede causar perdida de la capacidad dieléctrica dentro de los equipos, así como eliminar descargas parciales. La humedad es el enemigo principal tanto del transformador de potencia como cualquier equipo eléctrico, este puede llegar a dañar por completo el equipo, por lo que es importante remover la humedad de los transformadores de potencia, lo cual ayudara a conservar los equipos y la posibilidad de fallas disminuye. El utilizar las nuevas tecnologías que nos ofrecen los fabricantes reducimos costos tradicionales de mantenimiento predictivo que equivaldrían del 10% al 16 % del coto del transformador de Potencia, mientras de que con el 3% del equipo de este costo se les puede dar mantenimiento a 6 trasformadores retirando la humedad dentro del Transformador de potencia y con un costo del 0.8% se pueden cambiar los cartuchos para seguir con el mantenimiento, por lo que es muy rentable esta tecnología a mediano plazo. BIBLIOGRAFIA [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] Operación y Mantenimiento de Transformadores de Potencia, Oropeza e Ingenieros, S.A. de C.V., Monterrey, Nuevo León, México. Junio del 2008. http://www.iie.org.mx/boletin012013/divulga.pdf. Comisión Federal de Electricidad, Procedimiento para el secado de transformadores y reactores de potencia ST-CT-005, Diciembre del 2007. Comisión Federal de Electricidad, Procedimiento de pruebas de campo para equipo primario de subestaciones de distribución (som-3531), Dirección de Operación Subdirección de Distribución, Enero 2007. Comisión Federal de Electricidad, Procedimiento de Secado en Transformadores de Potencia (GOD-3548), Dirección de Operación Subdirección de Distribución, 16 Junio 2009. Comisión Federal de Electricidad, CFE D3100-19 Especificación Aceite Aislante, Agosto 2005, CFE. Comisión Federal de Electricidad, Puesta en servicio de transformadores de extra alta tensión. Departamento de Ingeniería de Sistemas, C.F.E. How do you treat your EHV transformer and shunt reactors. L. C. Aicher, H. G. Fisher, F. T. Norton. Allis Chalmers. Minutas Doble, 1970. [9] Transformer drying. R. F. Casey. Ohio Edison Co. Minutas Doble, 1977. [10] Insulated oil and transformer drying. GEI - 65070. General Electric. [11] [12] Secado de transformadores en el interior del tanque. R. Frese. IEM. M. Horning, J. Kelly, S. Myers, R. Stebbins Guia para el Mantenimiento de Transformadores, Editorial Transformer Maintenance Institute, 2005. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 343 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X CONFERENCIA MAGISTRAL Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 344 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD: UN HORIZONTE Y UN IMPERATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Agustín de la Herrán Gascón Universidad Autónoma de Madrid Resumen El tema que se intentará compartir trata de la universidad inclusiva y de la inclusión en la universidad. Más precisamente, se centra en críticas, razones y alternativas para potenciar y orientar su desarrollo en el nivel de políticas educativas (macro) y organizativas (meso) para poder avanzar en este sentido. La inclusión educativa es equivalente a la educación universitaria para todos, sin discriminación, porque reconoce y practica el derecho de todas las personas a su educación. También queda bien definida al revés: el derecho de todas las personas a no ser segregadas, marginadas, estigmatizadas, discriminadas. Se parte de la base de que la inclusión en la educación universitaria no es una opción, ni tampoco una alternativa. Es un imperativo (categórico kantiano) estrechamente relacionado con el avance en democracia y con la profesionalización pedagógica de sus profesionales y de sus alumnos. Hay mucha normativa internacional y nacional en este sentido que cualquier ciudadano puede consultar. Muchos países las han suscrito y concretado. Por ejemplo, México incluye en su Plan Nacional de Desarrollo (2013-18) dos objetivos claves: Objetivo 3.1. Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. Objetivo 3.2. Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. El problema real en la universidad es que la inclusión educativa es una tarea por hacer o muy mejorable y, sin embargo, no es hoy día una tendencia favorecida claramente por los sistemas de evaluación de la calidad. En este parágrafo se aportarán razones para justificar un cambio hacia la normalización de la inclusión en la universidad desde el conocimiento, y finalmente se propondrán argumentos y medidas concretas para desarrollar políticas universitarias, acciones pedagógicas e investigaciones con esta pretensión. Abstract The share issue to be tried is the inclusive university and inclusion in college. More precisely, it focuses on critical, reasons and alternatives for developing and guiding its development in the level of educational policy (macro) and organizational (meso) to move in this direction. Educational inclusion is equivalent to university education for all, without discrimination, and practice that recognizes the right of everyone to education. It is also well defined in reverse: the right of every person not to be segregated, marginalized, stigmatized, discriminated against. It assumes that the inclusion in higher education is not an option, nor an alternative. It is an imperative (Kant's categorical) closely related to advancing democracy and professionalize their educational professionals and their students. There are many international and national legislation in this regard that any citizen can view. Many countries have signed and finalized. For example, Mexico includes in its National Development Plan (2013-18) two key objectives: Objective 3.1. Developing human potential of Mexicans with quality education. Objective 3.2. Ensuring inclusion and equity in the education system. The real problem with college is that inclusive education is a task to be done or much improved, yet, today is not a trend clearly favored by systems of quality assessment. In this paragraph provide reasons to justify a change towards normalization of inclusion in the university from the knowledge and arguments and finally propose concrete measures to develop university policies, educational activities and research with this claim. Palabras clave: Universidad, inclusión, educación, conciencia. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 345 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X Key words: University, inclusion, education, awareness. 1. Una mirada autocrítica: sociedad, universidad e inclusión Las sociedades menos educadas, menos cultivadas, más egocéntricas o más problemáticas son más intolerantes a la diversidad y tienden a la exclusión. Son la práctica totalidad, con independencia de su desarrollo. De hecho, la mayor parte de la humanidad es, en mayor o menor grado, sexista, clasista, racista, nacionalista y/u otros ‘-istas’. Este hecho es lógico, porque la humanidad tiene un largo currículum vitae de exclusión, segregación, barbarie y prejuicio. Por otro lado, la tendencia a la discriminación hay quien la considera ‘natural’, porque se ha observado en algunos mamíferos superiores, que aíslan o atacan al diferente. En el caso de la humanidad ocurre porque la actual es la sociedad del egocentrismo o de la inmadurez, que en general se estructura y transcurre desde y para ‘ismos’, bien colectivos, bien personales (Herrán, 2008). Su rentabilidad es lo importante. Otros procesos que no sean su pervivencia o preeminencia aparecen como estorbos o factores contrarios. Un paradigma de esta forma de comprender las cosas fue la sociedad espartana en la Grecia clásica. Entonces se asumía que, por el bien del estado, los cobardes, los deficientes, los traidores, etc. debían ser excluidos de la vida. Un ejemplo actual de región caracterizada por la exclusión es Oriente Medio. Las sociedades egocéntricas son el entorno normal de las universidades. Se relacionan con ellas, entre otros modos, osmóticamente, transmitiéndole contenidos normales. Dos de ellos son: la escasa relevancia dada, de facto, a la educación y la exclusión como regularidad o como norma. Estos dos factores forman una importante constituyente de la tradición de la institución universitaria. En sentido contrario a estas dos inercias surgen otros dos impulsos esperanzadores: la evolución del conocimiento, con especial referencia al conocimiento pedagógico -de ahí, entre otras razones, la importancia de apoyar al pedagogo, por el bien de la propia sociedad (Herrán, 2012c)-, y el avance en el desarrollo de las democracias como hipótesis para vivir todos razonablemente bien. Salvo excepciones, las universidades cuentan, por fuera, con entornos excluyentes, y por dentro, con “intornos” (A. Ferrández) pedagógicamente ignorantes. Precisamente por eso tanto el contexto social como la universidad podrían evolucionar hacia mayores niveles de inclusión. Pero ni la cultura general de la sociedad ni la de la universidad son coayuvantes, ninguna de ellas gravita en torno a la educación. Entre ambos –sociedad o universidad-, parece que la universidad es quien debiera liderar este proceso radical de cambio. Para iniciarlo, es esencial la autocrítica y la rectificación objetivas. Ambos pasos –conciencia y acción- sólo pueden provenir del conocimiento. Y el conocimiento consiste básicamente, como ya apuntó Confucio (1969), en el reconocimiento de lo que no se sabe. Además de ello y quizá como aditivo motivacional para hacerlo, es crucial otra conclusión asociada a la toma de conciencia: que la profesión de profesor consiste en educar, que en el contexto universitario educar es ayudar eficazmente a los alumnos a desarrollarse profesional y personalmente, y que todo trabajador o investigador se debe finalmente a la mejora de la sociedad. Pero de toda la sociedad. Por tanto, una sociedad no inclusiva es contradictoria, y una universidad no inclusiva es incoherente. Las políticas de algunas universidades social y pedagógicamente más conscientes –que pueden o no coincidir con las consideradas ‘mejores universidades’- se orientan decididamente y paulatinamente a la inclusión educativa. Las universidades que no incorporan la inclusión educativa como anhelo institucional son las menos democráticas. Lo normal sería que la diversidad universitaria reflejase la diversidad social de cada contexto. Lo lógico, lo propio, lo ético sería que cada universidad incorporase una diversidad mayor que la existente en cada contexto; o sea, que liderase desde su educación el proceso general de inclusión social. Ésta es una importantísima función educativa de la universidad. La realidad, en general, no es ésta. Es la contraria. La universidad es una institución selectiva. Su selectividad puede ser sutil o descaradamente segregadora. Además, la universidad arrastra discriminaciones históricas que no contribuyen al desarrollo de una sociedad más igualitaria o basada en la igualdad de derechos humanos, sociales y educativos. Por tanto, desde nuestro punto de vista, en general, la situación de las universidades con respecto a este hecho es ilógica y adolece de decencia. La universidad que discrimina es Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 346 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X indecente. Su proceder no es una expectativa propia de la escuela democrática. Y la universidad forma parte de la escuela. 2. Un problema relativo En general, desde la perspectiva de la inclusión social, las sociedades llevan siglos o milenios excluyendo por razones sexistas, étnicas, culturales, económicas, clasistas, sexuales, tribales, nacionalistas, religiosas, etc. Todo esto ha creado una tradición con la que los miembros de la sociedad en mayor o menor medida se identifican. La historia de las sociedades también es la historia de sus discriminaciones históricas. De muchas se ha ido siendo consciente en el pasado, y se han ido corrigiendo. Ha primado la opción humanista, democrática, más justa y compleja. Por tanto, esta observación confirma que la evolución humana lo es, también en este terreno, en términos de más y más complejidad de conciencia. Esta historia de la inequidad o de la paulatina igualdad, de los avances democráticos y, en última instancia, del crecimiento educativo de la sociedad, es la inercia que el contexto imprime a todo lo que contiene y también a las universidades. Pero como se opera sobre lo que la conciencia –a modo de pequeña luz- permite ver y no toda inequidad se está viendo, todavía las universidades actuales contribuyen a la desigualdad. Por eso sostenemos que las universidades contribuyen eficazmente a la consolidación y acentuación de las diferencias, sin pretenderlo. De hecho, elevan muros y profundizan grietas en tres niveles: personales, interiores o universitarios y exteriores o sociales. Al hacerlo, los beneficiados son los mismos, no cambian: a) A priori, los mejor situados inicialmente (aptitudinal y económicamente, aunque también cultural, social, nacional, étnicamente, etc.). b) Durante y a posteriori, quienes más méritos realizan y quienes más se esfuerzan en sus estudios. El hecho de que pueda hablarse de ‘beneficiados’ es un indicador de que la lógica de las universidades en general es excluyente, porque consolida un statu quo homeostático, es decir, que no tiende al cambio radical: los beneficiados son los mismos y los perjudicados son, al menos, los mismos también. Este fenómeno puede percibirse desde diferentes puntos de vista: a) Cuando los beneficiados perciben la situación desde su propio interés egocéntrico, ‘todo está bien’. Pueden llegar a pensar -egocéntricamente o de un modo elitista- que cualquier persona tiene la libertad y es capaz de conseguir o de lograr lo que ellos consiguen, con el esfuerzo suficiente. Es más, pueden llegar a imaginar que el esfuerzo es un recurso de igualdad de oportunidades y de justicia social. b) Cuando los beneficiados o no beneficiados perciben el escenario con conciencia, empatía o sentimiento democrático, ‘todo está mal’. Pueden darse cuenta de que esa lectura de igualdad de oportunidades puede estar –y de hecho está- condicionada y a veces determinada por diversísimas razones contextuales, circunstanciales, etc. c) Los no beneficiados son los que mejor perciben la situación. Comprenden la lógica egocéntrica de los beneficiados egocéntricos, y también comprenden en profundidad su propia lógica, porque experimentan la exclusión, la dificultad de acceso, la dificultad de permanencia, la expulsión o la dificultad de egreso a la universidad y de posterior desarrollo profesional. En esta dialéctica subyace un problema ético gravísimo, un problema de justicia social y de justicia académica. Los no beneficiados son hijos de las coyunturas, pero los más suelen serlo de las discriminaciones históricas. De tan internalizadas, a veces si se cae en la cuenta de ellas. Todos los problemas de injusticia provienen de egocentrismo; o sea, de lo que caracteriza la inmadurez y recubre la ignorancia. d) El punto de vista de la educación inclusiva responde a una serie de premisas de las que se puede desprender una alternativa pedagógica fundada en el conocimiento y en la justicia social, esto es, en la ciencia y en la conciencia. Se concreta en el trabajo en favor de los mismos derechos educativos para todos, desde el derecho fundamental a no ser excluidos. La inclusión educativa plena no clasificaría a los alumnos ni a los profesores: trabajaría con seres humanos diversos y estaría capacitada para poner todos los recursos en función de las necesidades de todos los alumnos. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 347 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X 3. Calidad, excelencia, inclusión, equidad La universidad no inclusiva no es una institución democrática ni generadora de democracia experimental o experimentada por los alumnos. Otra cosa es que a lo que se viva se llame democracia. Pero el paradigma de esta vivencia es la democracia ateniense: una democracia acotada, elitista. Desde las coordenadas actuales o desde las de un esclavo de la época, eso no sería democracia. Por tanto, la universidad va avanzando poco a poco, sabe hacia dónde hacerlo, pero por eso mismo no es hoy plenamente equitativa. Como este déficit es general, una universidad no equitativa puede ser considerada como una institución de calidad y de excelencia. La calidad y la excelencia dependen en gran medida de la productividad, de los resultados. Pero no de todos los resultados. Las evaluaciones nomotéticas que dicen que miden la calidad siempre incluyen defectos graves de validez. Su invalidez proviene de la consideración del constructo. Su gran error formal consiste en que consideran el todo por la parte. Registran unos resultados y no otros. Por ejemplo, una universidad no inclusiva puede haber obtenido el marchamo de la excelencia docente y científica. Por no ser inclusiva, estará generando desigualdad social desde su hábito o inercia institucionalizada. El resultado denominable ‘contribución a la igualdad social’ no se considera normalmente entre los parámetros de calidad. Como “lo que no se evalúa, se devalúa” (M. Fernández Pérez, 2006, comunicación personal), esta universidad no prestará importancia a la inclusión. Puede que no encuentre justificación objetiva que medie entre su norma y sus intereses. En consecuencia, mientras genera productos de calidad consolida su indiferencia hacia las raíces sociales de su compromiso educativo. ¿Se entendería un hospital no comprometido con la salud de su población? ¿Podría denominarse con propiedad ‘centro de salud’? Quienes participan de esta normalidad, de estos referentes de calidad se identifican con ellos y no perciben la necesidad de cambio. ¿Para qué cambiar? Para estos, lo necesario es consolidar e incrementar las medidas que aseguren o mejoren esa calidad definida y demandada que les reporta una ‘calidad’ creciente a ojos de las agencia y, desde ellas, a ojos sociales. La identificación es una estrategia del ego y genera procesos y productos egocéntricos. Lo egocéntrico es acumulativo y sesgado. Está centrado en los propios intereses. Por tanto, adolece de conciencia, comprendida como capacidad de visión que da el conocimiento sobre toda la realidad. La asociación entre calidad y excelencia es una limitación que predomina en las universidades repletas de tuertos, porque la mirada de su ojo pedagógico apenas ve nada. Por eso, en cuanto a educación, no incorporan profundidad y avanzan tan poco. Pero esta mirada superficial no es o no debería ser propia de la universidad, que es una institución una de cuyas funciones tiene una naturaleza evaluativa. Evaluar en didáctica es analizar para mejorar y para ayudar al alumno. Lo más difícil es observarse y cambiar (autoevaluarse) para ayudar al alumno. En este contexto es tomar conciencia de lo que se está haciendo para la mejora social desde el conocimiento. También lo más difícil es percibirse, y no sólo observar lo externo. Por tanto, la evaluación se apoya en un proceso de conciencia. La conciencia no es más que la capacidad intelectual que nos permite darnos cuenta de la realidad. Es visión del fenómeno desde su conocimiento. Esto significa que cuanto más y mejor se conoce, más se ve, y por ello la noción de “realidad” cambia. Desde luego, la universidad se ve peor a sí misma que a lo que ella misma genera (que ya engrosa su exterioridad) o que a lo social. En cualquier caso, una identificación que medie es una dificultad para la percepción compleja de ese fenómeno. Por eso, es preciso superar, disolver o destruir esa asociación egocéntrica. De otro modo, la mirada estará limitada, constreñida, guiada, como la del caballo para concentrar su campo de visión. En consecuencia, se puede asegurar que calidad no es excelencia, que sin equidad no hay calidad y que la calidad sin equidad es una estafa social. ¿Qué clase de ‘excelencia’ es aquella indiferente a la igualdad social, que no contribuye a la inclusión social o que no fortalece el conocimiento democrático? El conocimiento democrático es la molécula de la cultura general equitativa. La democracia actual es inmadura, está en una fase egocéntrica. Puede que el estadio de desarrollo Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 348 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X siguiente sea el de una democracia y una educación más equitativas o inclusivas que, por aproximarse más a su función, no necesiten de calificativos para mentarlas. 4. Algunas causas La universidad es la institución de vanguardia social, la que genera su conocimiento más fiable, la que se encarga de introducir los rodillos bajo el bloque social que todos somos y empujamos para que siga desplazándose. Por tanto, debiera ir por delante de la sociedad en conocimiento y en acción. Y lo hace bien –excelentemente bien- en el plano de la investigación científica. Y deficientemente en el plano pedagógico. De hecho, es el sector de la escuela más retrasado pedagógicamente. El déficit pedagógico universitario es heredero del déficit pedagógico social. Por desgracia está tan pegado al tejido universitario que ya forma parte de su tradición. La universidad vive esta tradición: la de su incultura pedagógica, y con relación a ella se ha instalado en esa zona homeostática de confort, reacia al cambio que le debería ser propio y natural. Por eso, pudiendo ser el tramo de la instrucción superior, la hemos considerado, salvo excepciones personales, el de la educación inferior. Un indicador de ello es su –en general- escaso desarrollo equitativo o inclusivo, cuya base es una formación pedagógica avanzada, paradójica pero explicablemente ausente de la universidad. Todo apunta a que su grado de atraso pedagógico le impide comprender y tomar conciencia de la naturaleza y el sentido de la educación, en este caso, universitaria. La sociedad, que la satura, también tiene un escasísimo desarrollo pedagógico, de modo que su cultura general no gira en torno a una idea clara o veraz de lo que es y significa la educación. Un indicador de ello es la nula formación pedagógica requerida al cuerpo de docentes e investigadores que enseñan en las universidades (Herrán, 2010). Otro indicador es que se consienta acríticamente que, desde las agencias y empresas dedicadas a la evaluación de la calidad de las universidades, no se les exija incluir en la calidad la equidad como factor. En síntesis, casi domina una anti-paideia, lo que es no sólo un desastre formativo, sino, en la medida en que “el sentido de la sociedad coincide con el sentido de su propia educación” (Herrán, 2011c), la garantía de la desorientación social y educativa. La desorientación es falta de conciencia. Es una percepción escorada que no comunica claridad en el transcurso ni en el sentido. En su poema “No tal alto”, Neruda escribe: “Sin duda, todo está muy bien. Y todo está muy mal, sin duda”. Pudiera pensarse que en la universidad ‘todo está muy bien’ en cuanto a investigación, y que ‘todo está muy mal’ en cuanto a inclusión o equidad. Pero desde nuestra perspectiva, no sería tampoco adecuado. Incluso en cuanto a excelencia -y específicamente en lo que se refiere al sistema de evaluación de la actividad investigadora de los docentes, promovido y girando en torno a los intereses de una empresa privada, Thomson Reuters-, ‘sin duda está muy mal’ (Herrán, 2012b), y hay alternativas (Herrán, 2012a). En todo caso, se ha conseguido que se ponga el foco de atención y de evaluación en la investigación. Esto puede ser necesario para el desarrollo y la innovación. Pero significa también que el vértice ‘enseñanza-formación’ –que se refiere a los alumnos, pero también a los profesores y a los gestores- queda relegado en importancia y superficialmente comprendido. Por tanto, la ‘educación’ y la ‘formación’ se devalúan, se degradan. Para algunos, incluso es una ‘carga’, una carga docente, aunque sea uno de los modos por los que la universidad se financie. Un mecanismo de defensa para no actualizar lo que se está haciendo es comprenderlo peor. Ello requiere que el vértice ‘conciencia’ esté debilitado, de modo que produzca y cause dualidad, parcialidad, más egocentrismo y menor conciencia, comprendida como efecto necesario para persistir en el error. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 349 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA ¿Conciencia? Extensión Investigación ¿Enseñanza? Figura 1: Referentes de la universidad. Fuente: Herrán (2011) La excelencia con inequidad es como un biberón para bebés elaborado con polvos de leche de una primera marca y con agua de un charco, o como un plato de lentejas (o de frijoles) con tierra, para los hijos mayores. No tiene sentido aplicar al agua sucia o a las legumbres la primera parte del verso de Neruda y a la lecha disuelta o a la tierra la segunda parte. ¿Qué sentirá o percibirá del resultado cualquier madre o padre? En cuando a comida, que no son admisibles ni comibles, que el resultado es una porquería de la que hay que deshacerse y que hay que tirar. Esta es la única conclusión importante que puede tomarse desde el punto de vista de la nutrición. Ahora bien, ¿es preciso ser madre o padre para darse cuenta de esto? ¿Es acaso necesario que el ministro/a de educación, que el rector/a de una universidad o que un profesor/a tenga un hijo vulnerable para apercibirse del imperativo de la universidad inclusiva? 5. Argumentos para una alternativa pedagógica inclusiva La educación tiene el imperativo categórico de luchar y contribuir a erradicar la injusticia social y de promover la cohesión social y democrática. Las facultades y escuelas universitarias son centros educativos, organizaciones ocupadas en la educación. La universidad, como última etapa formativa, tiene una responsabilidad y un compromiso especiales. Como no lo está haciendo suficientemente, de lo que se trata es de terminar con su condicionamiento excluyente o de cambiar la tradición. Siguiendo la lógica de la pedagogía confuciana, el punto de partida de los cambios exteriores es el cambio interior. Es decir, la coherencia. Y esto significa comenzar por ella misma. Sólo una universidad internamente justa puede atender cabalmente la injusticia social que la rodea y la satura. Y la universidad es internamente injusta, porque no termina de corregir –porque no empieza- su tradición segregadora. Históricamente la universidad se ha distanciado de colectivos y de minorías. Para muchos de ellos, ni siquiera se han creado condiciones de acceso. Por tanto, se han acostumbrado y han perdido la esperanza. Esta observación define una primera metodología de normalización inclusiva: el acercamiento de la universidad a tales grupos. Las políticas de las universidades que aspiren a ser ‘universidades inclusivas’ podrían aspirar a hacerlo desde y para una evolución institucional en conciencia, complejidad, educación y humanidad, con la base común del conocimiento. Algunos argumentos o premisas pedagógicas que pueden Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 350 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X ayudar a disolver el condicionamiento excluyente o tradición no inclusiva de la universidad actual, en general, podrían ser: a) Redefinir la identidad de la universidad, orientándola a la complejidad, desde sus cuatro referentes o polos (enseñanza, investigación, extensión y gestión) y su centro (conocimiento, conciencia o formación), desde sus interrelaciones polares (aristas) y ternarias (superficies). Es propio de la universidad mejorar desde el conocimiento. Pero el conocimiento no sólo o casi sólo ha de identificarse con su polo investigador, sino además con el didáctico, la gestión y la extensión universitaria. Desde todos se puede investigar, desempeorar y mejorar profesionalmente, y eso es algo que permite la lucidez que da la formación, que permite la propia conciencia de lo que es y se realiza. b) Todo cambio se puede sentir como amenaza. Como una amenaza a la situación homeostática actual. Pero si el cambio es hacia la mejora, hacia más complejidad, conciencia, humanidad y educación, entonces el proceso de cambio puede comprenderse como reto. Los miedos surgen de la ignorancia y por la normal resistencia asociada al abandono de la vieja identidad. Pero si la vieja identidad es el elitismo y la nueva la inclusión educativa, la situación podría equipararse al cambio de un viejo coche por otro no contaminante y de nueva generación, y el miedo al cambio o el apego carecen de sentido. c) Desde una perspectiva pedagógica, los criterios de mérito y de excelencia, ni su combinación, son satisfactorios. De entrada, no lo son porque su aplicación se destina a unos estudiantes y deja fuera a priori a otros. d) Las soluciones compensatorias promovidas desde un concepto de equidad como ‘igualdad de acceso’ –por ejemplo, como becas meritocráticas o créditos en buenas condiciones-, sirven para igualar en algunos casos y son medidas justas en algunas situaciones. Pero no servirían suficientemente a otras personas y colectivos, con otras desventajas. Por tanto, son medidas parciales, incompletas que no estarían considerando en profundidad la problemática en su complejidad ni solucionándola en absoluto. Para desarrollar soluciones compensatorias eficaces es preciso comprender completa y profundamente el problema. Si no se consideran todos los casos y no se profundiza, no se estará entendiendo la naturaleza del problema y, para muchas personas vulnerables, no se estará entendiendo ni haciendo nada. e) La equidad comprendida como ‘igualdad de resultados’ es una pretensión que sí consideraría a la totalidad de los alumnos. No sólo es propia de un enfoque pedagógico complejo y más completo. Es que desde la Pedagogía no es posible plantearse otro enfoque. Análogamente, desde el enfoque de las Ciencias de la Salud su pretensión es asociable a la curación de todos los pacientes, con independencia de sus características, y no sólo al objetivo de posibilitar que algunos accedan al hospital: no cabe la segregación a priori ni las soluciones parciales, ni es suficiente con centrarse en su admisión. Es más, una universidad educativa –como inevitablemente haría el mejor de los médicos o el mejor de los profesores- se centraría sobre todo en quienes más necesidad, dificultades y vulnerabilidad tuvieran. Y se haría depender de estos casos el epicentro de la calidad educativa de su dedicación y de sus resultados formativos. La universidad educativa o inclusiva diría ‘sí’ a todos los retos y pondría todos sus recursos en los casos más difíciles, porque se movería en el eje profesionalidad-complejidad-conciencia, una de cuyas bases es la responsabilidad profesional de todos los miembros de la comunidad educativa comprometidos con su sociedad y con su profesión. f) La responsabilidad profesional inclusiva necesita del conocimiento y de la formación de quien conoce para desarrollarse. No es suficiente con simpatizar, querer ni con el saber superficial. Tampoco con la formación y el conocimiento sobre educación inclusiva de unos pocos –por ejemplo, algunos profesores con mejor motivación y mayor desarrollo profesional y personal-. Es imprescindible la formación pedagógica creciente de todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo profesores, dirección, alumnos, agentes de la localidad o el entorno, familias, personal de administración y servicios, etc. También requiere de la influencia favorable, interna y externa a la vez, de la ‘cultura institucional’ o cultura del centro, que de hecho se va generando y densificando y orientando a medida que el conocimiento y la formación se van incrementando, los éxitos formativos asociados se van sucediendo y la inclusión se normaliza y Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 351 �Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA evoluciona. Desde este vector de crecimiento, poco a poco la educación inclusiva se percibiría más y más como una característica propia de la universidad y de sus profesionales, resultando raro que alguna vez no formase parte de ella. Y desde este progresivo descubrimiento y toma de conciencia de la naturaleza y el sentido de la educación, podría desarrollarse junto a un estilo pedagógico propio. A partir de ello sería posible sentirse en un proyecto de evolución educativa cuyo sentido y avance podría reconocerse: dónde estábamos y qué se ha conseguido. 6. Medidas pedagógicas inclusivas A esta posible evolución institucional, profesional y personal se ha de contribuir con políticas concretas y actuaciones desde todos los vértices y referentes de la universidad. Pero aquella figura tiene un centro. Y el centro es la conciencia, que genera y depende de la formación. Este punto metarreferencial es interpretable al menos de cuatro modos: El verdadero centro sería la conciencia de quien esto está leyendo aquí y ahora. (Cada uno de nosotros: usted, lector, es el verdadero centro.) La segunda es la conciencia de aquellos en quienes podemos pensar para acicatear, orientar y promover el desarrollo de la educación y la formación universitaria inclusiva. Sin formación, sin conocimiento y sin conciencia nada se puede hacer, o lo que se hace es superficial, frágil, muy escaso, ficticio o falso. La tercera es el punto respecto al que los cuatro vértices han de centrarse. La consigna es sencilla: darse cuenta de… o ser más conscientes sobre… los vértices investigación, enseñanza, gestión y extensión, de las aristas que vinculan dos de ellos, de las superficies que aúnan tres de ellos, de otras particiones y secciones, o de la configuración global. La cuarta puede interpretarse como la que puede fundamentar una mayor madurez institucional (Herrán, 2011a, 2011b) con base en el conocimiento, en la pérdida de ego y en el incremento de conciencia. Por ello, desde la perspectiva de ese centro leído de los cuatro modos y considerándose desde los cuatro referentes y su centro, proponemos posibles políticas educativas –tanto a nivel global, internacional, regional, estatal, local o institucional- hacemos las siguientes propuestas de articulación de medidas pedagógicas inclusivas. Su objeto es desarrollar una creciente conciencia y definir medidas de mayor equidad o inclusión educativa en el acceso, permanencia, progreso, egreso e inserción laboral normalizada de alumnos vulnerables, como criterio de autoexigencia institucional asimilable a la calidad educativa universitaria. Se pretende un mayor y mejor acercamiento de la universidad a la sociedad, pero a toda la sociedad, especialmente a grupos vulnerables tradicionalmente alejados de ella y sin esperanza alguna de pertenecer a ella alguna vez: a) Detectar, corregir y erradicar de entrada, decididamente, toda política universitaria, toda medida y toda práctica que pueda ser considerada discriminatoria de hecho. Paralelamente implementar ‘soluciones’ o ‘alternativas’ y eficaces, desde el punto de vista de las personas vulnerables. b) Desarrollar acciones compensatorias, equilibradoras o reparadoras –por ejemplo, mediante la reserva de cuotas para colectivos concretos-, en una proporción igual o superior a la social del entorno de cada universidad. Favorecer con ello, al menos, una proporcionalidad isomórfica entre universidad y sociedad, con el fin de que: a. Los profesores en situación de vulnerabilidad puedan formar una parte importante de las plantillas docentes de las universidades. b. Los alumnos de colectivos más vulnerables pasen a formar parte de la comunidad educativa. c) Evaluar formativamente la opinión y el impacto de las políticas educativas que se puedan estar realizando o planificando. Puede evaluarse, según el grado de normalización de la inclusión en la universidad: las políticas contrarias, las indiferentes, las neutrales, las de integración, las parcialmente inclusivas, las satisfactoriamente inclusivas y los futuros proyectos de desarrollo inclusivo. Estas evaluaciones de opinión y de impacto puede hacerse en diferentes sectores o agentes de la comunidad educativa: a. Los alumnos universitarios más vulnerables. b. El colectivo de alumnos universitarios. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 352 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X c. Quienes no han podido ser alumnos universitarios porque por sus características, circunstancias o condicionantes no pudieron serlo. d. Los profesionales (dirección, docencia, personal de administración y servicios, etc.) de las universidades que dan pasos hacia el horizonte de una mayor inclusión formativa. d) Potenciar la cultura educativa democrática o inclusiva en cada centro universitario. Estas medidas tendrían como especiales destinatarios a todos los miembros de la comunidad educativa. Respecto a las medidas y proyectos inclusivos, haría las veces de substrato natural propiciador de mejor y mayor nivel de exigencia en la calidad de propuestas inclusivas desarrolladas. e) Generar soluciones formativas generales (polivalentes) y específicas acerca de la inclusión educativa y de la renovación pedagógica particularmente destinadas a otras instituciones y ciudadanos de la localidad en que esté situada cada universidad, a todo el colectivo de alumnos universitarios, a todos los profesores-investigadores de cada universidad, a los equipos directivos de la universidad y de cada facultad o centro universitario, a las familias de los alumnos universitarios más vulnerables, a personal de administración y servicios, etc. f) Apoyar decidida y preferentemente los proyectos de innovación didáctica –bien institucionales, bien orgánicos, bien de equipos didácticos o de profesores individuales- y los proyectos de investigación científica que favorezcan la innovación educativa universitaria. g) Generar propuestas formativas concretas de carácter didáctico (curso a curso, antes de su comienzo) para profesores/as (regulares y de figuras de apoyo con cualificación didáctica específica) que vayan a atender a alumnos vulnerables con mayores necesidades que los demás. Será imprescindible contemplar la reducción adecuada de alumnos por aula en aquellas clases en las que vayan a estar algunos de estos alumnos, h) Favorecer el asociacionismo de estos alumnos vulnerables y de sus familiares, en el marco de universidades concretas, locales, estatales, etc. y de la colaboración con comunidades educativas o instancias oficiales interesadas y motivadas por el mejor desarrollo posible de la educación inclusiva. i) Favorecer la representación y participación de los alumnos, familiares de alumnos vulnerables y profesores con mayores dificultades o con otras capacidades en la estructura orgánica (órganos de dirección y de participación) de cada universidad, para que puedan participar en las cuestiones relativas o con alcance directo o indirecto a su campo de interés. j) Crear órganos propios con representación en el centro docente y que canalicen las necesidades, los recursos, etc., como puede ser un ‘grupo de acompañamiento’, capaz de facilitar y resolver problemas concretos de todo orden a alumnos concretos. k) Organizar un sistema de evaluación orientado al conocimiento de la eficacia de las medidas implementadas de acceso, proceso y progreso, egreso e inserción profesional adoptadas, con el fin de crecer en calidad porque se puedan tomar decisiones permanentes de cambio y mejora y por ende de desarrollo institucional, universitario y social, en el sentido de la educación y de la evolución democrática. l) Crear relaciones y vínculos con instituciones, empresas, institutos, etc. tanto locales o del área de influencia de la universidad, como regionales, estatales o internacionales con los que cooperar para fortalecer la inclusión educativa y la inclusión laboral y social. 7. Medidas específicas centradas en la optimización evaluativa del sistema de cuotas Dentro de las anteriores medidas, se ha hecho referencia al desarrollo de acciones compensatorias, equilibradoras o reparadoras mediante la reserva de cuotas para colectivos concretos, para que tanto los profesores –de quienes nos solemos olvidar- como los alumnos tradicional e históricamente más vulnerables puedan tener oportunidades para acceder a la universidad. La motivación para su implementación es propiciar la garantía institucional de los mismos derechos educativos para todos, desde el referente de una normalidad que pudiera definir la correspondencia isomórfica entre la población de la universidad y la de su contexto. La motivación por favorecer esa garantía puede ser un buen punto de inflexión de un arranque social para el cambio educativo. Por algún lugar hay que empezar, y puede que ese origen deba ser multipolar. En todo caso, uno de los comienzos que vengan ‘dados’ podría ser éste. De hecho, en la evolución ‘el huevo [de pez] fue anterior a la gallina’. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 353 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X Este cambio podría formar parte de un sistema de política educativa inclusiva internacional, estatal o local, pero también podría formar parte de las políticas universitarias de instituciones concretas. Es más, si las universidades no se comprometen con ello, podría darse el caso de buscar y encontrar métodos para sortear la exigencia, en su caso. Algo parecido ha pasado con la reserva del 2% para discapacitados en el mundo empresarial español: muchas empresas lo aplican, pero otras lo que aplican es un mal uso de la creatividad para aplicarlo sin hacerlo. Aquellos que en mundo de la educación desarrollan aquello de ‘Hecha la ley, hecha la trampa’, no están tan motivados por la picardía, como por la ignorancia o por la falta de formación, de interiorización. Sobre el sistema de cuotas pueden tenerse en cuenta algunas medidas concretas: a) La primera estaría orientada a su optimización a través de un proceso de evaluación realizable en diversos niveles de concreción educativa: a. Primer nivel de concreción, internacional, estatal o autonómico, con dos subniveles: i. El primero, centrado en la definición de una medida cualitativa: Respondería a la pregunta: ¿Qué colectivos son los vulnerables en nuestra localidad, estado o país? Se trata de definir grupos específicos generales de población cuyo acceso, progreso y/o inserción laboral está condicionada por razones asimilables o fuertemente asociadas a su pertenencia a ese grupo o grupos sociales. Para esta definición no sería correcto guiarse por criterios preconcebidos: por ejemplo, tamaños mayores o menores, tópicos, etc. En primera instancia, estos grupos específicos deben ser, en sentido estricto, generales. Por ‘general’ queremos decir ‘común’, ‘multiaplicable’, ‘independiente de contextos’ o ‘social’. Por ejemplo: familias con rentas bajas, indígenas, mujeres, discapacitados, etc. ii. El segundo, cuantitativo, desarrollado sobre la cuestión: ¿Cómo puede cuantificarse a nivel nacional, regional, etc., mediante un baremo general de mínimos, la cuota correspondiente a la adscripción de una persona a cada colectivo vulnerable? Nuestra propuesta es que esa cantidad se correspondiera, al menos, a la proporcionalidad social. Por ejemplo: una cuota del 12% para solicitantes indígenas, si la población nacional tuviera un 12% de indígenas. ¿Y cómo cuantificar la pertenencia de una persona a uno o más colectivos vulnerables a la vez? Por ejemplo, si además de indígena es discapacitada, mujer y vive en una familia de renta muy baja. b. Segundo nivel de concreción, centrado en la definición de una medida cuantitativa: De trata de responder a la pregunta: ¿Cómo puede la universidad cuantificar la cuota correspondiente al grado de vulnerabilidad de cada grupo y de cada persona, desde un análisis de su contexto social propio? Por ejemplo, es posible que el colectivo indígena sea en el contexto de la universidad del 17% y la población de renta baja sea del 72%, cuando a nivel nacional puede ser del 62%. b) No se trata de que a nivel estatal se resuelvan las medias aritméticas a través del apoyo a la creación de universidades homogéneas, salvo que socialmente se desee o se considere necesario. Tampoco se trata de que, dentro de una universidad abierta a la heterogeneidad, la atención a la diversidad se resuelva atendiendo separadamente los grupos homogéneos, salvo que objetivamente sea ésta la mejor opción. Dejando claro que la opción diferenciante puede ser una alternativa voluntaria, o difícilmente evitable que responda a un derecho social legítimo o incluso conveniente (por ejemplo, el caso de algunas universidades indígenas), es preciso subrayar también que la inclusión social y educativa es un derecho exigible en las sociedades democráticas por el que merece la pena perseverar. Y la lucha, amparada por los más elementales derechos humanos, sociales y democráticos, se realiza esencialmente a través del conocimiento. En todo caso, la atención a las diferencias individuales en grupos homogéneos debe considerarse como una fase de un proceso evolutivo de la educación que debe continuar Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 354 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X y reconocerse y apoyarse en todos los sentidos. De hecho, la enseñanza obligatoria ya pasó por eso, y la individualización con grupos homogéneos de principios del siglo XX fue superada, pasando a formar parte de la historia de la educación. c) Otra cuestión que puede condicionar la reflexión y las políticas sobre medidas es tener en cuenta que la pobreza suele saturar todas las formas de vulnerabilidad y de marginalidad. d) Una tercera medida es la conveniencia de que cada universidad sea consciente de que ni siquiera basta con facilitar un acceso con base en cuotas, porque una gran parte de estas personas necesitarán apoyos ‘desde dentro de la universidad’ y ‘durante todo el proceso’. Estos apoyos podrán ser ‘de acceso’ y/o ‘de proceso’, tanto físico, sensorial, espacial, económico, etc. De otro modo, no estarán en una situación de igualdad de condiciones con los demás, por lo que se les estará excluyendo de facto de sus derechos a la educación. Cuando cada universidad articula ese apoyo en todo el proceso y esa articulación logística, arquitectónica, pedagógica, económica, etc. es adecuada, sólo entonces, puede contemplarse el mérito individual como factor inclusivo. Dicho de otro modo, se trata de que cada universidad articule las medidas necesarias como para que pueda considerarse el mérito individual como factor relevante de equidad o de justicia académica. 8. Conclusiones Las anteriores reflexiones conducen a las siguientes conclusiones, que así mismo pueden asentar argumentos y razones fundamentadoras de políticas y de prácticas inclusivas (docentes e investigadoras) en y sobre nuestras universidades: a) El derecho a la educación es propio de todo ser humano, con independencia de sus características y condiciones de entrada. La educación inclusiva puede definirse también como un desarrollo pedagógico de este derecho, que inevitablemente incorpora una interpretación diversa, debatible, aunque con algunas tesis comunes. b) La actual situación de nuestras universidades las sitúa en una posición mejorable en cuanto a su desarrollo hacia una mayor equidad educativa y una más plena y mejor articulada inclusión educativa. c) Es imprescindible mantener y mejorar la equidad comprendida como avance en cuanto a igualdad de oportunidades de acceso. Pero es clave comprender que el verdadero avance en equidad o inclusión educativa universitaria tiene que ver, además, con el progreso y con los resultados (egreso e inserción laboral) de los alumnos más vulnerables. d) Es preciso potenciar la formación pedagógica personal, orgánica, institucional y social, de modo que ayude a ver el desarrollo educativo de la equidad universitaria mediante la inclusión educativa como una variable importante de la calidad de una universidad. e) Sería preciso redefinir el concepto de ‘buena universidad’ o de ‘universidad de calidad’ que actualmente se maneja nomotéticamente. Desde nuestra perspectiva, la idea de calidad requeriría una reconsideración, ampliación o enriquecimiento de su concepto, desde el contexto epistémico de la inclusión educativa universitaria. Podría redefinirse, en fin, desde los parámetros de equidad y de excelencia, y no sólo desde la excelencia. En la excelencia cabe – debe caber- una mayor conciencia, humanización y ampliación de la consideración de competencias educativas relativas a la cooperación, a la ayuda, a la mayor democratización de la comprensión y el sentimiento, de la profesión, de la docencia y de la investigación, etc. Y la equidad ha de comprenderse como factor democrático y cultural institucional y como acceso, transcurso, egreso e inserción laboral. Sobre ello pueden definirse solas –sin ningún sistema homologado de evaluación nomotética- las mejores universidades. Porque quedarán así definidas para cada persona, sea o no socialmente vulnerable. He conocido algunas universidades en donde se ha hecho o se está haciendo algo o bastante en el sentido apuntado anteriormente. Dentro de ellas, en algunas se ha dado una circunstancia concreta: uno de los mayores impulsores de la inclusión educativa universitaria ha sido un padre o una madre de un hijo o hija vulnerable. Esta persona tenía una experiencia previa de lucha, de logro o de decepción por su hijo o hija en centros educativos de niveles anteriores, hasta llegar a la barrera de la universidad. Por su experiencia institucional, personal e incluso profesional, esta persona había Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 355 �MULTIDISCIPLINAS DE LA INGENIERIA Año II, No. 02, Octubre 2014 ISSN: 2395-843X adquirido una comprensión profunda que le había proporcionado una considerable conciencia, conocimiento y sentido. A todo ello nosotros lo denominamos formación. En este contexto, formación aplicada a la inclusión educativa. Las personas con una formación así, de génesis directa, son una minoría. La mayoría que no la tienen, pero pueden formarse para adquirir desde el conocimiento más y más conciencia. Esa conciencia asocia responsabilidad, que es una de las raíces claves del desarrollo profesional comprometido. La educación, en todos los campos y niveles, está comprometida por definición con el incremento de conciencia para, en última instancia, contribuir a generar desde el conocimiento una sociedad conocimientos más complejos y más humanos, sabios, lúcidos y equilibrados. Ése es su referente profesional y social. Su sangre es la utopía realizable. Por eso siempre está saludablemente motivada. Y esta motivación y su caminar es así mismo orientador para la sociedad que en cierto modo lidera y a cuya evolución intenta contribuir con su trabajo y su quehacer. 9. Bibliografía citada  Confucio (1969). Los libros canónicos chinos (2ª ed.). Madrid: Clásicos Bergua.  Herrán, A. de la (2008). Hacia una Educación para la Universalidad: Más allá de los ismos. En J. Valle (Coord.), De la identidad local a la ciudadanía universal: el gran reto de la educación contemporánea. Bilbao: Fundación para la Libertad-Universidad Autónoma de Madrid. ISBN: 978-84-691-7399-2. Puede pedirse a: http://www.paralalibertad.org/  Herrán, A. de la (2010). Disparates pedagógicos o retos de la enseñanza universitaria. En J. Paredes y A. de la Herrán (Coords.), Cómo enseñar en el aula universitaria. Madrid: Pirámide.  Herrán, A. de la (2011a). La Madurez Institucional como Constructo Pedagógico. En E. Sebastian Heredero y M. Martin Bris, Transferencia del conocimiento a partir de prácticas educativas en los contextos español y brasileño. Alcalá de Henares (Madrid): Universidad de Alcalá (pp. 145-163).  Herrán, A. de la (2011b). Indicadores de Madurez Institucional. Revista Iberoamericana de Estudos em Educaçao, 1 (6), 51-88.  Herrán, A. de la (2011c). Reflexiones para una Reforma Profunda de la Educación, desde un Enfoque Basado en la Complejidad, la Universalidad y la Conciencia. Educación XX1 (14), pp. 245-264.  Herrán, A. de la (2012a). Alternativas a Críticas a la Evaluación del Profesorado Universitario Centrada en el Impacto. En A. de la Herrán y J. Paredes (Coords.), Promover el cambio pedagógico en la universidad. Madrid: Pirámide (Colección ‘Pedagogía y Didáctica’).  Herrán, A. de la (2012b). Algunas Críticas a la Evaluación del Profesorado Universitario Centrada en el Impacto. En A. de la Herrán y J. Paredes (Coords.), Promover el cambio pedagógico en la universidad. Madrid: Pirámide (Colección ‘Pedagogía y Didáctica’).  Herrán, A. de la (2012c) (Coord.). La Figura del Pedagogo, Hoy. Boletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Madrid. Apuntes de Pedagogía ff (231, monográfico). Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 356 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2013-2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2013-2014, Año 2, No 2, Octubre-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Quiroz Aguilar, Jesús Alejandro, Editor Responsable López Vázquez, Alfredo, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020925 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores CFE Deshumidificadores Educación Inclusión Transformadores https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20940/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2014-2015_Ano_3_No_3_Octubre-Octubre.pdf 75811e45bd0e587ca9d2e9ed5f8f189d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2014-2015 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2014-2015, Año 3, No 3, Octubre-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020926 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Competencias Comunicación Formación Gestión Programa educativo Responsabilidad social https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20941/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2015-2016_Ano_4_No_4_Octubre-Octubre.pdf 718fb7145cebf9b5a9e3b6d83c56f157 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2015-2016 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 4 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2015-2016, Año 4, No 4, Octubre-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2015 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020927 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calidad de vida Congreso Plataforma móviles Prácticas profesionales Redes sociales Servicio social https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20942/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2016-2017_Ano_5_No_5_Octubre-Abril.pdf 0f6445e43356ca05e47404fdf94bf34e PDF Text Text Multidisciplinas de la Ingeniería Año V, No. 5. Octubre 2016 – Abril 2017 ISSN: 2395 - 843X �Rector M.E.C. Rogelio Guillermo Garza Rivera Secretario General M.A. Carmen del Rosario de la Fuente García Secretario Académico Dr. Santos Guzmán López Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Editorial Universitaria Lic. Antonio Ramos Revillas Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Director de la Revista Multidisciplinas de la Ingeniería Dr. Arturo Torres Bugdud Editores Responsables M.E.U. Martha Elia García Rebolloso M.A. Alfredo López Vázquez Edición web Juan Diego Guerrero Villegas Edición de estilo y formato Juan Diego Guerrero Villegas Multidisciplinas de la Ingeniería, Año V, No. 05, Octubre 2016 - Abril 2017. Es una publicación Semestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Domicilio de la publicación: Av. Pedro de Alba S/N, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294020. URL: http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas. Editores Responsables: Martha Elia García Rebolloso y Alfredo López Vázquez. Reserva de derechos al uso exclusivo: 04-2014-102111590900-203. ISSN: 2395-843X. Ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Responsable de la última actualización: Juan Diego Guerrero Villegas, Av. Pedro de Alba S/N. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., México. Fecha de última actualización: 05 de mayo de 2017. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. La Revista tiene un Consejo Editorial conformado por miembros de la Universidad Autónoma de Nuevo León y un Comité Científico Internacional con representantes de diferentes partes del mundo. La Revista cuenta con un banco de árbitros(as) pares externos especialistas para el proceso de arbitraje. El sistema de arbitraje: todos los trabajos serán sometidos al proceso de dictaminación con el sistema de revisión por pares externos, con la modalidad doble ciego. Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Editor. �Contenido EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. ...................................................................................................................................................4 Jorge Luis Arizpe Islas Juan Rafael Cervantes Vega DIAGNÓSTICO DE FALLAS EN MOTORES DE INDUCCIÓN MEDIANTE EL ANÁLISIS DE LA SEÑAL DE CORRIENTE (MCSA). .............................................................................................................................................................................17 Luis Alonso Trujillo Guajardo Paz Vicente Cantú Gutiérrez GESTIÓN DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL EN PROCESOS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL DE 2014 A 2016 UANL - FCC. .....................................................................................................................................................................25 Yolanda López Lara José Díaz Montalvo Mario Humberto Rojo Flores FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE ASESORÍAS ACADÉMICAS DE UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. ..........................................35 María Isabel Dimas Rangel César Sordia Salinas Arturo Torres Bugdud María Blanca Elizabeth Palomares Ruíz UN PROCESO DE CALIDAD QUE CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE UNA DES. ..................................................................................................................................................................................43 María Blanca Elizabeth Palomares Ruíz María Margarita Cantú Villarreal Claudia García Ancira Esteban Báez Villarreal Aide Briseida Estrada Orozco LA GESTIÓN DE CALIDAD EN EL PROYECTO DE DESARROLLO DE SOFTWARE “BITA”. ....................................52 Luz María Hernández Cruz Diana Concepción Mex Alvarez José Ramón Cab Chan Ángel Mora Canul �IMPLEMENTACION DE DIRECTIVAS DE GRUPO EN UN ARBOL DE DOMINIO. ........................................................63 Alicia Magdalena Bridat Cruz Brissa Angélica Burgos Sánchez Carmen Julia Rosas Aguilar Cesáreo de la Cruz Cruz María Teresa Cobos Ponce RECICLAR LOS RESIDUOS INFORMÁTICOS A TRAVÉS DEL ARTE. .........................................................................73 Carmen Julia Luna Peña Brenda Maribel Barrientos González Christopher Isis George Zúñiga IMPACTO EN PROCEDIMIENTOS LABORALES POR DEMORA DE EQUIPOS DE CÓMPUTO..................................80 Baudel Mario Guerra Lozano Juvencio Jaramillo Garza José Tarcilo Sánchez Ramos Diana Margarita Martínez Martínez Ana Cristina Rodríguez Lozano DEGRADACIÓN DEL COLORANTE NARANJA DE METILO UTILIZANDO COMPOSITOS DE TIO2/QUITOSANO. ...86 Edith Madai Castillo Silva Mario Alberto Morales Rodríguez Gabriela Cervantes Zubirias DISEÑO DE SUELO-CEMENTO PARA LA IMPERMEABILIZACIÓN DE SITIOS DE DISPOSICIÓN FINAL. ................92 María de Lourdes Payán Arjona Lorenzo Tuyub Sánchez José Adonay Cetina Medina �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Jorge Luis Arizpe Islas Juan Rafael Cervantes Vega RESUMEN Un problema de las fluctuaciones de tensión eléctrica es un problema de calidad de la energía, y se refiere a un conjunto de disturbios o condiciones que producen resultados indeseables para el equipo eléctrico instalado en la industria. El objetivo de este trabajo es analizar y evaluar el efecto de las depresiones de tensión eléctricas en terminales del equipo electrónico que por su sensibilidad a las fluctuaciones de voltaje se le llama equipo sensible. INTRODUCCIÓN En este documento se hace referencia a la terminología comúnmente utilizada por los organismos internacionales de normalización [1], de una manera general, sin hacer mucho énfasis en las posibles causas de estas depresiones de voltaje. Esto con el fin de ser congruentes y evitar caer en posibles confusiones, debido a que en diversos artículos no se utiliza el término depresión de voltaje sino que se utiliza “ausencia de voltaje” para indicar que se trata de una disminución de la magnitud de este. Así mismo se analiza el efecto de las depresiones de voltaje sobre aquel equipo que por su sensibilidad a las fluctuaciones de voltaje se le llama equipo sensible. En general este equipo se refiere a aquellas cargas con componentes electrónicos, tales como las computadoras, los variadores de velocidad y los controladores lógicos programables o PLC’s. Sin embargo, los PLC’s no son analizados debido a que básicamente son alimentados por un sistema muy similar al que se utiliza en las computadoras. El efecto de las depresiones de voltaje sobre el funcionamiento de los variadores de velocidad, es analizado utilizando un modelo que permita encontrar algunas mejoras en la estructura de estos dispositivos. Así mismo, se hace un énfasis especial en la importancia del nodo de CD, en la reducción de la velocidad, asumiendo que no se dispara el variador por la intervención de los dispositivos de protección o la intervención de los sistemas de control. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 4 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. JUSTIFICACIÓN El problema de las fluctuaciones de tensión en una red eléctrica industrial no es nuevo ya que existen publicaciones al respecto, incluso se puede encontrar en las recomendaciones de la IEEE [1] la definición de una depresión de voltaje: es un decremento de entre 0.1 y 0.9 p.u., en el voltaje rms a la frecuencia del sistema y con una duración de 0.5 ciclos a 1 min. Por lo que esta norma tiene perfectamente definido, tipificado e incluso clasificado el problema tal como se muestra en la Tabla 1. Sin embargo, la IEEE menciona voltaje nominal y la NORMA Oficial Mexicana se refiere a tensión eléctrica, por lo que en el resto del documento se utiliza el término voltaje a la señal de CD. Las depresiones de voltaje presentes en redes industriales típicamente sobrepasan los límites establecidos por los fabricantes de equipo sensible, aquellos valores recomendados por la norma IEEE 1159-1995 [1] e incluso los establecidos por la especificación CFE L0000-45 [2]. Tabla 1. Categorías y características típicas de fenómenos electromagnéticos. Variaciones de corta duración Categoría Duración típica Magnitud típica de voltaje Depresiones de voltaje Instantáneas 0.5-3.0 ciclos 0.1-0.9 p.u. Depresiones de voltaje Momentáneas 30 ciclos-3 seg. 0.1-0.9 p.u. 3 seg.-1 min. 0.1-0.9 p.u. Intermitente 0.1-7% Depresiones de voltaje Fluctuaciones de voltaje Temporales Los dispositivos electrónicos generalmente soportan variaciones pequeñas en el voltaje suministrado, pero cuando se sobre pasa alguno de los límites mostrados en las diferentes curvas de aceptabilidad presentan pérdida de memoria o de datos, es decir un mal funcionamiento en general. El concepto de curvas de aceptabilidad para cargas sensibles fue introducido en 1978 por Thomas Key. En la Figura 1, se muestran la curva de aceptabilidad típica producida por una asociación de fabricantes de equipo de cómputo CBEMA “Computer Business Equipment Manufacturers” [3] donde variaciones de voltaje por encima y por debajo del valor nominal, es decir, el sobre y bajo voltaje fuera de los límites mostrados puede causar mal funcionamiento del equipo. Esto es, si las depresiones de voltaje tienen una cierta magnitud y duración entonces pueden o no llevar al disparo del equipo. Por lo anterior, esta grafica representa la respuesta típica de dispositivos electrónicos a las fluctuaciones de voltaje, y aún y cuando estas curvas bidimensionales presentan claras limitaciones, especialmente para equipos trifásicos, es una buena guía a seguir para aquellas compañías eléctricas que suministren energía a usuarios que tengan este tipo de cargas. Esta curva tendrá que ser considerada para aplicaciones diferentes a las computadoras, ya que es imposible identificar todos los disturbios, así como tratar de generalizar su aplicación para todas las cargas. Sin embargo, el propósito de estas curvas es dar una idea clara del impacto de las depresiones de voltaje sobre el comportamiento del equipo sensible y no ser una regla de diseño. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 5 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. SOBRE VOLTAJE V ACEPTABLE DEPRESIÓN DE VOLTAJE INTERRUPCIÓN TIEMPO EN SEGUNDOS Figura 1. Curva CBEMA de aceptabilidad [3]. Impacto de las depresiones de voltaje sobre los equipos electrónicos sensibles y otros equipos. En [4] se mencionan algunas duraciones para las depresiones de voltaje así como su magnitud que ciertos equipos, tales como: los PLC’s, variadores de velocidad, y computadoras entre otros, pueden soportar sin tener un mal funcionamiento. Sobre esta base se puede observar que la mayoría de estos equipos se comportan de una manera errática cuando la magnitud del voltaje cae por debajo de 60% con una duración igual o mayor a 30 ms (2 ciclos aproximadamente a una frecuencia de 60 Hertz). También, se muestra cómo los PLC’s además de ser extremadamente sensibles a las fluctuaciones de baja frecuencia en el voltaje, también lo son a las depresiones de voltaje de muy corta duración, es decir a fenómenos transitorios. Por lo anterior, resulta evidente que este equipo es el más afectado cuando el voltaje en terminales no se mantiene en su valor nominal. El problema es que este equipo forma un eslabón muy importante dentro de la cadena de producción de un sistema industrial automatizado, debido a que cuando uno o varios de estos equipos quedan fueran de servicio debido a una depresión de voltaje, inevitablemente una línea de producción puede quedar fuera de servicio. De esta manera la severidad de la depresión de voltaje está determinada por el tipo de carga que se esté alimentando con este voltaje. Impacto de las depresiones de sobrevoltaje sobre las computadoras. Las computadoras se han convertido en una herramienta valiosa del trabajo cotidiano. Sin embargo, en un sistema industrial automatizado estas son el corazón de la industria. Es por tanto primordial analizar el efecto de este fenómeno en el comportamiento de aquellas computadoras sobre las que se tiene una gran dependencia en un proceso determinado. La alimentación de una computadora, en la mayoría de los casos consiste de un puente de diodos rectificadores con regulador electrónico de voltaje CD/CD, tal como se muestra en el diagrama de bloques de la Figura 2. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 6 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Bateria Entrada de CA 1  o3  Diodo Rectificador Filtro capacitivo Convertidor CD-CD señal de CD no regulada Carga señal de CD regulada Figura 2. Diagrama de bloques típico de un sistema alimentador utilizado en computadoras. Voltaje en el nodo de CD. El sistema de rectificación de onda completa consiste de un puente de cuatro diodos y un capacitor (sistema monofásico), cada diodo conduce solamente cuando se encuentra directamente polarizado, es decir cuando el voltaje de CA es mayor al de CD o el del capacitor. Es en este instante de tiempo, cuando el capacitor empieza a cargarse, por lo que el capacitor es cargado dos veces por ciclo a la tensión eléctrica de la fuente. Mientras que se encuentran en estado de no-conducción el capacitor es descargado a través del convertidor. De esta manera en estado estable, la cantidad de carga y descarga del capacitor es igual. METODOLOGÍA Para estudiar el efecto de las depresiones de voltaje en el nodo de CD (no regulado), se toman en cuenta las siguientes consideraciones:  Los dispositivos semiconductores (diodos) sólo conducen sin presentar caídas de voltaje cuando están directamente polarizados y dejan de conducir cuando la corriente que fluye a través de estos se vuelve cero, esto es, cuando están inversamente polarizados.  La magnitud máxima de la tensión eléctrica de alimentación es de 1 p.u. y se supone que es perfectamente sinusoidal antes y durante el evento, además que tal voltaje no es afectado por la carga. La energía requerida por el convertidor electrónico se considera constante e independiente del voltaje en el nodo de CD. 1 0.9 Reduccción de voltaje, en p.u. 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 0 5 10 15 Tiempo, en ciclos Fig. 3. Aumento en el rizado debido a una depresión de voltaje en el nodo de CD para un rectificador monofásico [5]. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 7 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. En la Figura 3, la señal de tensión eléctrica rectificada antes del capacitor se indica con una línea punteada, mientras que el voltaje a la entrada al convertidor es indicado con una línea continua. Debido a la caída de voltaje en los dispositivos semiconductores, el máximo voltaje alcanzado en el lado de directa es menor que el máximo valor de CA. Cabe mencionar que la descarga del capacitor depende solamente de la carga conectada y no así del voltaje de alimentación de CA. Sin embargo, el decaimiento en el voltaje a la entrada del convertidor está determinado por la magnitud de la depresión de tensión eléctrica. Se debe observar que la energía a la salida del convertidor electrónico P depende del voltaje de CD, tal como se describe en [6], para cierto tipo de convertidores, donde se tiene que P  Id  Vd Vd  2 2  Vs 1  Cos   2  Ls  Id donde Vd es el voltaje de CD a la salida del convertidor  Vdo  Vd  Vl  Id es la corriente de directa a la salida del convertidor Vdo es el voltaje de salida cuando el ángulo de disparo (alfa) es cero V es el voltaje de salida cuando el ángulo de disparo (alfa) es diferente de cero Vl es la caída de voltaje debida a la impedancia interna de la fuente Vs es el voltaje de la fuente a la entrada del convertidor Ls es la inductancia interna de la fuente  es el ángulo de disparo de los tiristores Cuando se opera dentro de un cierto rango del voltaje a la entrada del convertidor, el voltaje regulado de salida puede mantenerse constante e independiente del voltaje de entrada, por lo que la potencia de salida del regulador de voltaje es independiente del voltaje a la entrada. Cuando se consideran las pérdidas del convertidor independientes del voltaje de CD, entonces éste es visto por el circuito rectificador como una carga constante. De esta manera durante una depresión de tensión eléctrica, toda la energía suministrada a esta carga es suministrada por el capacitor, es decir, proviene de la energía almacenada en una capacitancia C. 1 Ec  C  V 2 2 donde Ec es la energía almacenada en el capacitor C V es el voltaje en un tiempo t Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 8 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Por lo que la energía en el capacitor en un tiempo t al inicio de una depresión Vo es igual a la energía después de la depresión, más la energía consumida por la carga de acuerdo con [7] será: 1 1 C  Vo 2  C  Vdep 2  P  t 2 2 donde Vo es el voltaje en el nodo de CD al inicio de la depresión de voltaje P es la potencia de la carga en el nodo de CD Al resolver ésta expresión para el voltaje durante el período inicial de descarga se obtiene: Vdep  Vo 1  2 Pt C  Vo 2 donde t es el lapso de tiempo a partir de la última carga del capacitor. De esta forma se puede ver cómo el máximo voltaje ocurre cuando t = 0. Impacto de las depresiones de voltaje en la operación de las computadoras. El disparo de la mayoría de las computadoras durante una depresión de voltaje es atribuido al bajo voltaje en nodo de CD, es decir, a un voltaje insuficiente como para que el convertidor funcione correctamente. Por lo que el voltaje al cual las computadoras no presentan problemas será Vo (voltaje antes del evento) y éstas dejarán de funcionar cuando Vo < Vmin, por lo que el tiempo máximo que toma el pasar de Vo a Vmin puede ser fácilmente encontrado como: t 1 Vo 2  V min 2 C 2 P Esta expresión puede ser utilizada para determinar el tiempo en el cual ocurrirá el disparo de un equipo en general, cuando se conoce el voltaje mínimo al cual éste puede funcionar correctamente. Es decir, por medio de la ecuación anterior es posible determinar el máximo tiempo que el equipo puede soportar sin quedar fuera de servicio, comúnmente debido a la intervención de las protecciones o al mal funcionamiento del convertidor electrónico; cuando se presenta una depresión de voltaje. Generalmente el voltaje en el nodo de CD depende del diseño del convertidor electrónico: el cual varía entre un 50% y 90% del voltaje de CD. Impacto de las depresiones de voltaje los variadores de CA. Los variadores de velocidad son probablemente el equipo más sensible a las depresiones de voltaje, y la sensibilidad de estos dispositivos es analizada en varios artículos técnicos como [5], en las cuales se concluye que la mayoría de estas depresiones de voltaje pueden ser toleradas al agregar una capacitancia en nodo de CD. En la Figura 4, se muestra el diagrama básico para un variador de velocidad. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 9 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Fuente de Energía Controlador Convertidor Electrónico Motor Proceso Control del Proceso Figura 4. Diagrama de bloques general para un variador utilizado en el control de motores. El disparo de los variadores de velocidad puede ser debido a diferentes causas, tales como:     Protecciones en el convertidor, para detectar cambios repentinos en las condiciones de operación. El bajo voltaje en el nodo de CD, debido a una depresión de voltaje, puede producir el disparo de la unidad o del inversor PWM. El incremento en la corriente durante una depresión de voltaje, puede activar las protecciones contra sobrecorriente. Generalmente los procesos no permiten variaciones en la velocidad o en el par de los motores provocadas por depresiones de voltaje. Algunos variadores se reinician inmediatamente después de que el voltaje se ha recuperado. Sin embargo, otros pueden ser reencendidos manualmente. De cualquier forma la principal causa de los problemas en los variadores de velocidad de CA es el bajo voltaje en el nodo de CD debido a las depresiones de voltaje. Operación de los variadores de CA. Los variadores de velocidad generalmente están provistos con protecciones contra bajo voltaje y sobre corriente [6], de tal forma que los variadores de velocidad no necesariamente funcionan incorrectamente en presencia de una depresión de voltaje sino que simplemente dejan de funcionar debido a la intervención de estos dispositivos cuando detectan un bajo voltaje en el nodo de CD, es decir, justo a la entrada del convertidor electrónico mostrado en la Figura 4. Debido a que en este trabajo se analizan cargas industriales las cuales son invariablemente trifásicas, se considera que los variadores son alimentados a través de un circuito trifásico de rectificación. En el control de velocidad de motores de inducción se utilizan dispositivos semiconductores no controlados (diodos) mientras que en los motores de CD se utilizan rectificadores con control del ángulo de disparo. El voltaje en el nodo de CD depende del voltaje obtenido a través de estos dispositivos de rectificación, y generalmente contiene una componente de rizado que es atenuada por medio de un capacitor C, de tal manera que cuando el voltaje cae por debajo de un valor limite el rectificador deja de conducir (inversamente polarizado) y el inversor PWM es alimentado momentáneamente, unos pocos ciclos, con la energía almacenada en el capacitor C conectado en el nodo de CD. De esta manera es necesario analizar el voltaje en este nodo de CD, tal como se hizo previamente. Voltaje en el nodo de CD. El comportamiento del voltaje en el nodo de CD en las tres fases es igual al que se describió anteriormente cuando, se analizaba el impacto de las depresiones de sobre voltaje sobre las computadoras. Ahora se considera un variador con una carga P (convertidor), un voltaje nominal Vo en el nodo de CD, y una capacitancia C conectada el nodo de CD, tal que: V min  Vo 1  2 P t C  Vo 2 donde Vmin representa el voltaje mínimo en el nodo de CD debajo del cual ocurre el disparo de los variadores de CA. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 10 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Es claro que no es posible considerar una carga constante P, debido a que la energía que entrega el inversor depende del voltaje de CD a la entrada de este. Sin embargo, suponiendo que las pérdidas en el inversor permanecen constantes a pesar del incremento en la corriente, se puede adoptar un modelo ideal para el inversor, es decir, sin caída de voltaje en terminales del motor, y sin incremento de pérdidas durante la depresión. Tolerancia a las depresiones de voltaje. El disparo de los variadores de CA ocurre cuando el voltaje en el nodo de CD cae por debajo de un valor mínimo Vmin, ya sea por la intervención de las protecciones o por la mala operación del convertidor [7]. El tiempo que transcurre para alcanzar este valor, como se ha expresado anteriormente será: 1 Vo 2  V min 2 C t 2 P Para ilustrar esto, se considera un variador de velocidad de CA con un voltaje nominal Vo de 620 volts, con una capacitancia de 4,400F alimentando a un motor de inducción de 115HP. El variador se dispara cuando el voltaje en el nodo de CD cae por debajo de 560 volts (Vdep > 9.6%), por lo que el tiempo en forma general se calcula para un rango de voltajes que van desde 50% hasta un 100%, obteniendo así la Figura 5. 1 0.95 Voltaje de ajuste, en p.u. 0.9 0.85 0.8 0.75 0.7 0.65 0.6 0.55 0.5 0 1 2 3 4 5 Tiempo máximo, en milisegundos 6 7 8 Figura 5. Tolerancia de voltaje para un variador de velocidad con diferentes limites operativos. De esta manera si fuera posible ajustar las protecciones de bajo voltaje por arriba del voltaje mínimo en el nodo de CD, se reduciría enormemente el número de disparos, debido a que la posibilidad de ocurrencia de una depresión mayor a 9.6% es menor. Es obvio que para ajustes como el descrito en las protecciones, los cuales son muy pequeños, el variador quedará fuera de servicio en unos pocos ciclos. Por lo que el tiempo para un ajuste de un 50% será mayor al que se obtiene para un voltaje mínimo de 9.6%. Incluso para una depresión de un 100% (Vmin de 0 volts) se puede observar que la capacitancia estará descargada completamente en 9.833ms, por lo que para una interrupción de energía con una duración de más de 10ms inevitablemente el variador se disparará, esto si la carga permanece constante. Tamaño del capacitor del nodo de CD. Se observa que en el ejemplo anterior la capacitancia en el nodo de CD no es lo suficientemente grande como para proveer inmunidad al variador contra las depresiones de voltaje. Sin embargo, es posible aumentar la capacitancia para soportar un voltaje dado. Conociendo el ajuste y la duración de partir de la expresión anterior se obtiene la capacitancia C: C2 Multidisciplinas de la Ingeniería P  t max Vo  V min 2 2 ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 11 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. En la Figura 6, se muestra el comportamiento de un variador de velocidad con diferentes valores en la capacitancia. 1 0.9 Voltaje de ajuste, en p.u. 0.8 0.7 30.96mF 0.6 14.19mF 0.5 6.45mF 0.4 0.3 0.2 0.1 0 0 10 20 30 40 50 Tiempo máximo, en milisegundos 60 70 Figura 6. Comportamiento de un variador de velocidad con diferentes valores en la capacitancia. Mediante la ecuación anterior se pueden obtener los valores para la capacitancia C mostrados en la Figura 7, para soportar un voltaje mínimo en el nodo de CD para un tiempo de 30 ciclos. 1 0.95 Voltaje de ajuste, en p.u. 0.9 0.85 0.8 0.75 0.7 0.65 0.6 0.55 0.5 0 1 2 3 Capacitancia, en F 4 5 Figura 7. Capacitancia necesaria en el nodo de CD de un variador de velocidad. Con esto, se puede apreciar que la capacitancia para estas tolerancias y duraciones no son factibles, por ejemplo, si el mínimo valor de ajuste corresponde a 607 volts (98% de Vo) sería necesario un capacitor de 5.6 faradios. Por esta razón se debe de buscar otra fuente de energía alterna. Se debe observar que la capacitancia es calculada suponiendo que la carga P permanece constante. Por lo anterior la tolerancia de un variador de velocidad de CA, para depresiones de voltaje, puede ser determinada por:  El ajuste en las protecciones contra bajo voltaje, el cual determina el voltaje mínimo al cual el variador puede funcionar correctamente.  Mediante el uso de la curva apropiada, para un tamaño del capacitor determinado, es posible encontrar la máxima duración para una depresión de voltaje que puede soportar un variador. Impacto de las depresiones de voltaje sobre los variadores de CD. Los variadores de CD generalmente proporcionan un mejor control sobre la velocidad de un motor de CD. En el caso de los motores de CD su velocidad básicamente depende de la magnitud de voltaje en terminales, el cual es mucho más fácil de controlar que la frecuencia. En esta parte del trabajo se discuten algunos aspectos importantes de la configuración de estos, así como algunas estrategias de protección y control. Sin embargo, en [6] es posible encontrar un análisis detallado de estos dispositivos. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 12 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Configuración típica de un variador de CD. Debido a que el uso de motores de CD con imanes permanentes está limitado a unos pocos caballos de potencia, además de tener una velocidad máxima limitada, sólo se analizan aquellos motores de CD con electroimanes. En la Figura 8, se muestra la configuración típica de un variador de CD con un motor cuyo devanado de campo es excitado por separado. En la práctica, se utiliza una fuente controlable de voltaje para alimentar el devanado de armadura y así establecer la corriente de armadura Ia. Este voltaje es controlado por medio del ángulo de disparo de los tiristores. Armadura Ángulo de disparo Convertidor CA/CD Sist. de Control Dev. de Campo R Convertidor CA/CD Ángulo de disparo Figura 8. Configuración típica de un variador de CD para un motor de CD con devanado de campo excitado por separado. En un motor de CD el par electromagnético es producido por la interacción del flujo en el devanado campo f y la corriente de armadura Ia. Tem = Krf Ia donde Kt es una constante de par del motor El flujo de campo f puede ser controlado ajustando la corriente de campo If, mientras que el par electromagnético Tem puede ser controlado independientemente del flujo, ajustando la corriente de armadura Ia. Se puede observar que la potencia necesaria para energizar el devanado de campo no es significativa, en comparación con la requerida por la armadura, por esa razón el control del par dependerá principalmente del cambio de la corriente de armadura. La resistencia que se muestra en la Figura 8 es para limitar la corriente de campo, por lo que las variaciones en el voltaje de alimentación, debidas a las depresiones de voltaje, repercuten directamente sobre el voltaje a la salida del convertidor electrónico, la corriente de campo y la de armadura, y de esta forma sobre el par y la velocidad de salida lo cual puede producir un paro de línea, además de aumentar las pérdidas en el motor debido a la deformación presente en la corriente de armadura. Control de velocidad en un motor de CD. En los motores de CD el flujo magnético f es establecido por el estator, ya sea mediante imanes permanentes, donde f permanece constante o mediante un devanado de campo donde la corriente de campo If (=Vf/Rf) controla el flujo f. En la Figura 9, se muestra el circuito equivalente de estado estable (e. e.) para un motor de CD con excitación separada. Ia Ra La Lf + Va - Rf If + + - - E Vf Figura 9. Circuito equivalente de un motor de CD. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 13 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. Si se desprecia la saturación magnética en la trayectoria del flujo se tiene que f = Kf If donde Kf es una constante de proporcionalidad del campo En el devanado de armadura, la fuerza contra electromotriz E es producida por la rotación de los conductores a una velocidad m (radianes/mecánicos) en presencia del campo magnético (Ley de Faraday). E = Ke f m donde Ke es una constante del voltaje del motor Esta fuerza magnetomotriz también puede ser expresada en función de la corriente de campo E = K If m En un motor de CD, el par electromagnético Tem es producido por la interacción del flujo f y la corriente de armadura Ia, es decir, debido a la interacción de los campos. Tem = Kt f Ia o bien Tem = K If Ia En la práctica se utiliza una fuente regulable de voltaje para alimentar el devanado de armadura, y de esta manera establecer Ia, tal como se muestra en la Figura 10. Por lo tanto, la corriente Ia en el devanado de armadura está determinada por Va, la fuerza contra electromotriz inducida E, la resistencia y la inductancia en el devanado de armadura Ra y La (Véase Figura 10). Va = E +Ra Ia + La pa La interacción entre el par electromagnético Tem y la carga, determina el incremento en la velocidad del motor, tal que: Tem = J p m +m + T c donde J, B representan la inercia total y el amortiguamiento de la carga T c es el par equivalente de la carga Ia + Ra La Va + Tem, wm E - J - Twc B Figura 10. Operación de una máquina de CD. La velocidad en estado estable será m  Multidisciplinas de la Ingeniería  1  Ra Va  Tem  Ke f  Kt f  ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 14 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. La velocidad del motor, y por lo tanto el par, pueden ser controlados mediante el voltaje alimentado a la armadura Va y el flujo f, dentro de dos regiones llamadas de par constante (donde f es nominal) y de potencia constante (donde f es menor al nominal). Sin embargo, en un motor de CD la resistencia de armadura es pequeña mientras que la del devanado de campo es relativamente grande. Por lo que la velocidad en estado estable puede ser definida como Si Va ≈ E en estado estable m Rf Va K Vf Efecto de las depresiones de voltaje sobre los variadores de CD. Debido a que sólo se consideran depresiones de voltaje trifásicas, en presencia de estas es posible alcanzar una nueva condición de operación en estado estable de estos variadores. Tal y como se vio en el inciso anterior la velocidad del motor es proporcional a la relación que existe entre el voltaje en terminales y el voltaje de campo. Por lo que una depresión de este tipo no tiene efecto sobre la velocidad despreciando el transitorio debido a las inductancias y a la inercia de la carga, además suponiendo que las protecciones del convertidor no actúan. Sin embargo, durante una depresión de voltaje el voltaje de armadura cae y por la tanto también lo hace la corriente de armadura sin llegar a tener un valor negativo debido a que se utilizan semiconductores unidireccionales. a = (Va – E) / La Asimismo, si la corriente de armadura tiene un decaimiento en su valor, también la corriente en el devanado de campo presenta algo similar, lo que provoca una disminución en el par y una caída en la velocidad. Estas caídas provocan que la fuerza contraelectromotriz E disminuya y en algún punto llegará a ser menor que Va, por lo que nuevamente la corriente de armadura se empieza a incrementar. De esta manera el par electromagnético llegará a ser mayor al de la carga y es aquí cuando la máquina acelerará nuevamente. Es necesario por lo tanto aumentar la corriente de armadura, conforme disminuye la corriente de campo, para obtener un par constante. DISCUSIÓN DE RESULTADOS. El sistema de control de un variador de CD puede operar sobre los siguientes parámetros: voltaje y corriente de armadura, par o velocidad. El sistema de control puede mantener el voltaje de armadura y de campo constantes de tal forma que el variador no perciba ninguna depresión de voltaje. Sin embargo, éste puede tomar al menos unos cuantos ciclos en establecer el control. Por lo que el transitorio que se presenta cuando el voltaje se recupera puede llegar a ser más severo, debido a que el voltaje de armadura se incrementa mucho más rápido que E ocasionando que la corriente de armadura se eleve demasiado, así como el par y la velocidad. Por otra parte, cuando disminuye la velocidad debido a una depresión de voltaje en terminales del motor, se puede recurrir al convertidor electrónico para mantener una velocidad constante mediante el ángulo de disparo, esto es, disminuyendo el ángulo de disparo. Es claro que cuando se reduce a cero el ángulo de disparo no es posible controlar la velocidad. Además este sistema de control no puede mitigar los transitorios en el par y la corriente. Típicamente los variadores de velocidad de CD son disparados por las protecciones contra bajo voltaje, para evitar someter al variador a sobrecorrientes, o a sobrevoltajes debido a los cambios repentinos de velocidad o par, esto se lleva a cabo simplemente desconectando el nodo de CD cuando se presenta una depresión de voltaje. Además de esto, los motores de CD generalmente son utilizados en procesos donde el control de la velocidad, par, y posición es muy preciso, tal como en los robots. Por lo que aún las pequeñas variaciones no son toleradas. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 15 �EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LAS DEPRESIONES DE TENSIÓN ELÉCTRICA SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO ELECTRÓNICO. CONCLUSIONES. Las computadoras, los variadores de velocidad y los controladores lógicos programables, son algunos de los equipos más sensibles a las depresiones de voltaje, por lo que es importante reducir la probabilidad de disparo o de mal funcionamiento de estos equipos como consecuencia de una depresión de voltaje. Al incrementar o agregar una capacitancia en el nodo de CD se aumenta significativamente la capacidad de este tipo de cargas de soportar una depresión en el voltaje. La severidad de las fluctuaciones de voltaje, analizadas en este documento, no es una función simple de las características de la carga, también depende de la topología del sistema, de la condición de operación, de la localización de la carga y del tipo de equipo que se utilice para mitigar este fenómeno, entre otros. BIBLIOGRAFÍA. [1] IEEE Recommended Practice for Monitoring Electric power Quality, IEEE std. 1159-1995, nov. 1995. [2] Reporte de Medición de Depresiones de Voltaje en Acometida de Talleres y Aceros, 115kV, S. E. Talleres y Aceros, Orizaba, Veracruz, septiembre de 1997. [3] M. H. J. Bollen, “understanding of Power Quality Problems”, IEEE Press Series, 2000. [4] G. T. Hey, W. T. Jewell, “Pitfalls of Power Quality Indices,” IEEE Transactions on Power Delivery, vol. 13, no. 2, pp. 570-578, April 1998. [5] IEEE Recommended practice for Evaluating Electric Power Systems Compatibility with Electronics Process Equipment, IEEE Std. 1346-1998. [6] M. H. J. Bollen, L. D. Zhang, “Analysis of Voltage Tolerance of AC Adjustable-Speed drives for Three-Phase Balanced and unbalanced voltage Sags,” IEEE Transactions on industry Applications, vol. 36, no. 3, pp. 904-910, may/June 2000. [7] N. MOHAN, T.M. UNDELAND, W.P. ROBBINS, Power Electronics - Converters, Applications and Design, John Wiley & Sons, ISBN: 978-0-471-22693-2, 2003 3rd Edition. Multidisciplinas de la Ingeniería ISSN: 2395-843X. Año V. No. 05. Abril, 2017 FIME - UANL 16 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2016-2017 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2016-2017, Año 5, No 5, Octubre-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2016 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020928 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Capacitancia Computadoras Equipo electrónico Sobrevoltaje Voltaje https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20943/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2017_Ano_5_No_6_Abril-Octubre.pdf 5c6ea0302acbd0b87c50d61c9a46efb3 PDF Text Text �������������������������������������������������������������������������� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2017 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2017, Año 5, No 6, Abril-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2017 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020929 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arco eléctrico Corto circuito Morfología Química TecNM https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20944/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2017-2018_Ano_6_No_7_Octubre-Abril.pdf 37453e6090c534c06946693337bb7c7f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2017-2018 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2017-2018, Año 6, No 7, Octubre-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2017 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020930 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Adolescentes Buck Converter Dispositivo móvil Educación sexual Modelo de negocios Transformador eléctrico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20945/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2018-2019_Ano_6_No_8_Noviembre-Abril.pdf 9ad16015a8bc48a91d09c7e707a1a0f5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2018-2019 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2018-2019, Año 6, No 8, Noviembre-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2018 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020931 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aprendizaje móvil Calidad de la energía Educación Marketing digital Metodología PYMES https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20946/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2019_Ano_7_No_9_Mayo-Octubre.pdf e09e7669e4b37028f38d169b9f55a633 PDF Text Text �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA. DATA MINING TECHNIQUES FOR THE REDUCTION OF COSTS IN THE AUTOMATION OF THE TILAPIA CULTIVATION PROCESSDATA MINING TECHNIQUES FOR THE REDUCTION OF COSTS IN THE AUTOMATION OF THE TILAPIA CULTIVATION PROCESS. Manuel Alejandro Coronado Arjona1 Miguel Ángel Perera Collí2 Víctor Manuel Bianchi Rosado3 Mariano de Jesús Matú Sansores4 Miguel Ángel Cohuo Ávila5 RESUMEN La inversión económica en tecnología dificulta la automatización de los procesos de las personas dedicadas a actividades agrícolas, ganaderas o pesqueras, debido principalmente al precio elevado de algunos sensores utilizados. En las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 14 se realizó la automatización del proceso de cultivo de tilapia con el objetivo de evaluar la ganancia en el peso y tamaño de esta especie usando un sistema mecanizado frente al sistema tradicional. Las variables físicas y químicas que influyen en el desarrollo biológico de estos peces son diversas; sin embargo, el oxígeno disuelto (OD) es el factor que mayor relevancia tiene en el proceso de cultivo. Desafortunadamente, el costo del sensor requerido para este proceso es caro. Por esta razón se utilizaron técnicas de minería de datos con el fin de determinar un modelo que permita predecir los niveles de oxígeno disuelto a partir de los valores obtenidos por los sensores de turbidez, temperatura y potencial de hidrógeno (pH). Las técnicas utilizadas para este estudio fueron los algoritmos de perceptrón multicapa, M5P y regresión lineal. El modelo matemático que se obtenga permitirá pronosticar el grado del OD sin la necesidad de contar con el sensor correspondiente. El impacto radica en que el modelo podría ser extrapolado a otros proyectos de automatización similares reduciendo con ello sus costos de inversión. Palabras clave: Arduino, Automatización, Calidad del agua, Minería de datos 1 Doctor en Sistemas Computacionales por la Universidad del Sur Campus Mérida. Maestría en Tecnologías de la Información egresado de la Universidad Latino. manuel.coronado@ittizimin.edu.mx 2 Maestro en Pedagogía por la Universidad del Sur Campus Mérida. Ingeniero en Electrónica egresado del Instituto Tecnológico de Mérida. miguel.perera@ittizimin.edu.mx 3 Maestro en Tecnologías de la Información egresado de la Universidad Interamericana para el Desarrollo Campus Tizimín. Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico de Mérida. victor.bianchi@ittizimin.edu.mx 4 Maestro en Matemáticas por la Escuela Normal Superior de Yucatán, Licenciado en Ciencias de la Computación por la Universidad Autónoma de Yucatán campus Tizimín. mariano.matu@ittizimin.edu.mx 5 Doctor en Sistemas Computacionales por la Universidad del Sur Campus Mérida. Maestría en Tecnologías de la Información egresado de la Universidad Latino. macohuo@itescam.edu.mx 1 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA Fecha de recepción: 15 de enero, 2019. Fecha de aceptación: 01 de abril, 2019. ABSTRACT. The economic investment in technology hinders the automation of the processes of people engaged in agricultural, livestock or fishing activities, mainly due to the high price of some sensors used. In the facilities of the Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 14, the automation of the tilapia cultivation process was carried out in order to evaluate the gain in the weight and size of this species using a mechanized system versus the traditional system. The physical and chemical variables that influence the biological development of these fish are diverse; however, dissolved oxygen (DO) is the most important factor in the cultivation process. Unfortunately, the cost of the sensor required for this process is expensive. For this reason, data mining techniques were used in order to determine a model that allows predicting the levels of dissolved oxygen from the values obtained by turbidity, temperature and hydrogen potential (pH) sensors. The techniques used for this study were multilayer perceptron algorithms, M5P and linear regression. The mathematical model obtained will allow predicting the degree of the DO without the need to have the corresponding sensor. The impact is that the model could be extrapolated to other similar automation projects, thereby reducing its investment costs. keywords: Arduino, Automation, Water quality, Data mining. INTRODUCCIÓN Se llevó a cabo la automatización del proceso de cultivo de tilapia con tecnología Arduino, a fin de evaluar la ganancia de peso y tamaño de estos peces en comparación con el método tradicionalista. En la implementación se utilizaron los sensores de: oxígeno disuelto (OD), pH, temperatura y turbidez. El costo de la automatización con sensores Arduino puede ser elevado dependiendo del nivel de especialización y/o de su grado en los diferentes proyectos. Cualquier productor desea obtener el mayor beneficio con la menor inversión posible. Ya que el nivel de OD en los estanques es un parámetro que influye mucho en el desarrollo de estos peces y debido al costo elevado del respectivo sensor, se propone describir un modelo predictivo que ayude a obtener el nivel de este parámetro a partir de los tres restantes. De encontrarse el modelo, el costo de automatización se vería reducido ya que sólo se utilizarían los sensores de pH, temperatura y turbidez en sustitución del de oxígeno disuelto. Se generaron 378 registros correspondientes a igual número de lecturas llevadas a cabo en un estanque de geomembrana con 200 alevines durante un periodo de 2 meses y medio. Los registros fueron sometidos a tres técnicas de predicción utilizando el software Weka a fin de obtener un modelo que permita predecir con un bajo margen de error los niveles de oxígeno disuelto. 2 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA JUSTIFICACIÓN Las granjas acuáticas ya tienen cierta antigüedad en nuestro país, sin embargo, la dificultad para dar seguimiento y controlar la calidad del agua, las enfermedades y parásitos de los peces hacen que quienes intentan proyectos de este tipo abandonen al poco tiempo por no contar con las herramientas tecnológicas necesarias para lograr una producción eficiente que permita incluso la exportación. La automatización sólo es viable si al evaluar los beneficios económicos y sociales de las mejoras que se podrían obtener al automatizar, éstas son mayores a los costos de operación y mantenimiento del sistema (Mendiburu, 2003). Por lo tanto, un modelo matemático que ayude a predecir el nivel de oxígeno disuelto (OD) a partir de sensores para otros propósitos y a un menor precio en el mercado podría representar un beneficio económico a los productores y, al mismo tiempo, permitiría la generación de empleos, producción de alimentos de calidad, entre otros. MARCO TEÓRICO Calidad del agua en el proceso de cultivo de tilapia Bautista y Ruiz (2011) mencionan que la acuicultura o acuacultura es el empleo de diferentes sistemas y técnicas en el proceso de cultivo de organismos que cumplen su ciclo de vida total o parcial en el agua, pudiendo ser estos, animales o vegetales. Los cultivos son generalmente destinados al consumo humano, esparcimiento, conservación y repoblamiento de ambientes naturales, en este último caso, para especies nativas. El cultivo de peces es una alternativa que los productores han incorporado a sus sistemas productivos, con el objeto de diversificar su producción. La Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (SEDER, 2014) en Jalisco, menciona que parámetros físicos, químicos y biológicos son determinantes en la calidad del agua de los estanques utilizados en el proceso de acuacultura; por tal motivo, deben ser mantenidos dentro de los rangos aceptables para un buen desarrollo de la población en cultivo ya que de otro modo, podría tener bajo crecimiento, proliferación de patógenos con brotes de enfermedad, eventuales mortalidades y baja calidad del producto final. A continuación, se describen algunas de las características de los parámetros considerados en este proyecto, junto con los sensores utilizados: Turbidez del agua: La turbidez se debe a la presencia de partículas suspendidas en cantidades variables. Su efecto impacta en el crecimiento de peces y de otros organismos naturales que forman parte de su alimentación debido a que la luz penetra a una corta distancia y la fotosíntesis se reduce. En la figura 1a se aprecia el sensor Arduino utilizado para detectar la calidad del agua midiendo los niveles de turbidez empleando la luz para detectar partículas suspendidas en el líquido. pH: Su valor caracteriza la acidez y alcalinidad de las aguas afectando de diversas formas a los vegetales y animales que viven en ellas. Según la FAO (s.f.), los valores de pH varían de 0 a 14, un pH 7 indica que el agua es neutra. Los valores inferiores a 7 indican acidez y los superiores, alcalinidad. De acuerdo a SEDER (2014), los animales crecen mejor en aguas alcalinas que en aguas ácidas. Las aguas ácidas irritan las branquias de los peces. El sensor correspondiente se encuentra en la figura 1b. Oxígeno disuelto: Según SEDER (2014), en la calidad del agua es el parámetro más importante. Si éste falta se afecta el crecimiento y la conversión alimenticia de los organismos. Se trata del elemento más importante en el agua para los organismos acuáticos en la realización de los procesos oxidativos que coadyuvan a la obtención de energía a partir del alimento. La concentración de oxígeno disuelto en el agua es medida, usualmente en 3 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA partes por millón (ppm) o en miligramos por litro (mg/l). En la figura 1C se puede apreciar el dispositivo lector de esta variable. Temperatura: La temperatura rige algunos parámetros físicos, químicos y biológicos, tales como la evaporación y la solubilidad de los gases. Dentro de los biológicos están los procesos metabólicos como la respiración, nutrición, actividad de las bacterias en la descomposición de la materia orgánica, entre otros; de ahí la necesidad de conocer y evaluar los cambios de temperatura del agua (SEDER, 2014). En la figura 1d se muestra el sensor correspondiente. Figura 1. Sensores Arduino utilizados para determinar la calidad del agua en el proyecto (Cortesía dfrobot.com) Minería de datos Pérez y Satín (2007) definen a la minería de datos como el proceso de descubrir nuevas y significativas relaciones, patrones y tendencias al momento de examinar grandes bases de datos. Sus técnicas persiguen el descubrimiento automático del conocimiento contenido en la información almacenada de modo ordenado en esas extensas bases de datos. Las tareas más comunes de la minería de datos, según Riquelme, Ruiz y Gilbert (2006) son: a. Clasificación: clasifica un dato dentro de una de las clases categóricas predefinidas. b. Regresión: el propósito de este modelo es hacer corresponder un dato con un valor real de una variable. c. Clustering: se refiere a la agrupación de registros, observaciones o casos en clases de objetos similares. Un clúster es una colección de registros que son similares entre sí, y distintos a los registros de otro clúster. d. Generación de reglas: aquí se extraen o generan reglas de los datos. Estas reglas hacen referencia al descubrimiento de relaciones de asociación y dependencias funcionales entre los diferentes atributos. e. Análisis de secuencias: se modelan patrones secuenciales, como análisis de series temporales, secuencias de genes, etc. El objetivo es modelar los estados del proceso, o extraer e informar de la desviación y tendencias en el tiempo. 4 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA Métricas matemáticas para la evaluación de la calidad de los modelos De acuerdo con Hornick, Marcadé y Venkayala (2007) en lo que respecta a los modelos de regresión, su calidad es obtenida calculando los errores acumulativos al comparar valores predichos con valores conocidos. Generalmente, cuanto menor sea el error acumulativo, mejor será el rendimiento del modelo. Hernández, Ramírez y Ferri (2004), mencionan que, si la tarea es agrupamiento, las medidas de evaluación dependen de la técnica utilizada, aunque normalmente, suelen ser función de la cohesión de cada grupo y de la separación entre grupos. Es posible formalizar estas dos características utilizando la distancia media al centro del grupo de los miembros de un grupo y la distancia media entre grupos, respectivamente. En el software de minería de datos, Weka, las mediciones de error utilizadas son: a. Coeficiente de Kappa: El índice Kappa se usa para evaluar la concordancia de métodos cuyo resultado es categórico, con dos o más clases. Este índice representa la proporción de acuerdos observados respecto del máximo acuerdo posible más allá del azar (Borrás et al). En caso de concordancia perfecta el valor de kappa es 1; si la concordancia observada es igual a la esperada kappa vale 0; y en el caso de que el acuerdo observado sea inferior al esperado el índice kappa es menor que 0. b. Coeficiente de correlación: De acuerdo a Vinuesa (2016), la correlación es una medida de la relación (covariación) lineal entre dos variables cuantitativas continuas (x, y). La manera más sencilla de saber si dos variables están correlacionadas es determinar si co-varían (varían conjuntamente). La principal diferencia entre regresión y correlación es que con esta última se determina el grado de asociación entre variables y si dicha relación es o no significativa. Por otro lado, la regresión trata de definir la función que mejor explica la relación entre las variables. El rango de valores se encuentra entre 1 y -1 (ver figura 2). Figura 2. Rango de valores para la interpretación del coeficiente de correlación c. Error Absoluto Medio: es la cantidad utilizada para medir qué tan cerca están los pronósticos o predicciones respecto a los resultados eventuales. La media del error absoluto es como la varianza, pero en lugar de cuadrar la diferencia, se utiliza su valor absoluto. d. Error Cuadrático Medio: es una medida de las diferencias entre valores (valores de muestra y población) predichos por un modelo o un estimador y los valores realmente observados. Representa la muestra desviación estándar de las diferencias entre los valores predichos y los valores observados. e. Error relativo: es una medida que indica cuánto se desvía un resultado del valor real. f. Error absoluto: Es una medida en porcentaje comparado con el valor real. 5 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA METODOLOGÍA Etapa 1. Automatización mediante Arduino: se adquirieron e implementaron los sensores para determinar la calidad del agua en un estanque de geomembrana. En la figura 3 se puede observar el correspondiente diagrama de circuitos. Figura 3. Diagrama de circuitos utilizado para el monitoreo de variables y automatización del proceso de cultivo de tilapia Etapa 2. Instalación de un servidor de base de datos. Fue instalado el software servidor phpmyadmin en un dispositivo Raspberry pi. El servidor phpmyadmin permite la creación y administración de bases de datos vía web con la intención de que la información de las lecturas realizadas por los sensores pueda estar disponible en cualquier momento y lugar a través de una conexión a Internet. Etapa 3. Diseño lógico y físico de la base de datos. Se procedió a realizar el diseño lógico (ver figura 4) de la base de datos y su implementación física en el servidor de bases de datos a través del lenguaje de consulta SQL. La base de datos consiste en 10 tablas. Figura 4. Diseño lógico de la base de datos del proyecto 6 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA Etapa 4. Selección del conjunto de datos. A través de una sentencia SQL se obtuvieron los valores correspondientes a las lecturas realizadas por los sensores de pH, temperatura, oxigenación y turbidez. A continuación, se describe la sentencia SQL utilizada: select historicos_oxi.nivel_oxi, historicos_ph.nivel_ph, historicos_tmp.nivel_tmp, historicos_turb.lect_turb from historicos_oxi INNER JOIN historicos_ph on historicos_oxi.id=historicos_ph.id INNER join historicos_tmp on historicos_oxi.id=historicos_tmp.id INNER JOIN historicos_turb on historicos_oxi.id=historicos_turb.idt La consulta SQL arrojó un total de 378 registros. Posteriormente, se seleccionaron 370 filas para generar con ellas los modelos y, las 8 filas restantes, servirían para comprobar la validez de los mismos. Estos dos grupos de datos fueron dispuestos en dos archivos diferentes en formato ARFF (ver figura 5) para ser cargados al software de minería de datos, Weka. Esta aplicación provee de una colección de técnicas para realizar análisis de datos y modelado predictivo, también consta de herramientas para la visualización de los datos. Figura 5. Archivo con los valores de las lecturas provenientes de los sensores de OD, pH, temperatura y turbidez Etapa 5. Selección de las técnicas de minería de datos. En esta etapa se decidió que la tarea a realizar es la predicción ya que lo que se pretende es obtener el valor del oxígeno disuelto a partir de los sensores de pH, turbidez y temperatura. Por lo tanto, se optó por someter los datos del archivo ARFF a tres técnicas de predicción, éstas son: a. Regresión: Técnica estadística que estudia la relación entre variables cuantitativas, puede ser simple o múltiple (Guisande et al, 2006). b. Perceptrón multicapa (MPL): es una red neuronal con al menos tres capas, una de entrada, una de salida y una o más intermedias. De acuerdo a Flórez y Fernández (2008), constituye el paradigma más utilizado para la resolución de problemas tanto de clasificación como de regresión. Según Robertson (2017), este modelo de red opera con valores que son pasados a la capa de entrada, procesados por las capas ocultas (intermedias) y devueltos a través de la capa de salida. c. Algoritmo M5P: es un método de aprendizaje mediante árboles de decisión en donde cada hoja tiene asociada una clase que permite calcular el valor estimado de la instancia mediante una regresión lineal (Vizcaino, 2008). Etapa 6. Construcción y evaluación del modelo con el software Weka. Del total de 378 registros, se seleccionaron los primeros 370 para generar los modelos utilizando cada una de las técnicas anteriormente mencionadas. Las restantes 8 filas de datos permitieron determinar la eficiencia de los prototipos obtenidos. Desafortunadamente, los valores predichos distaban demasiado de los valores reales ubicados en el segundo archivo ARFF. En el software Weka, para corroborar la validez con datos distintos a los de entrenamiento de los algoritmos, se utiliza la opción “Supplied test set”. 7 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA RESULTADOS En la tabla 1 se especifican los valores de las métricas seleccionadas utilizadas para comparar las distintas técnicas de minería de datos en la obtención de un modelo matemático que ayude a predecir los niveles de oxígeno disuelto. Tabla 1. Comparación de resultados por técnica Algoritmo Regresión Lineal Perceptrón Multicapa M5P Coeficiente de correlación 0.4167 0.5198 0.0228 Error en la media absoluta Error absoluto relativo 0.3852 0.3568 92.6% 85.7856% 9.9483 2392.1627% Error cuadrático relativo 90.906% 86.8862% 2146.898% El algoritmo que presenta un mayor coeficiente de correlación positiva con los menores errores es el perceptrón multicapa. Por otro lado, el M5P dista bastante de las otras dos técnicas con 0.0228 de correlación junto con 2392.1627% y 2146.898% en sus errores. La baja correlación positiva hace que sea imposible determinar el OD a partir de las otras variables, es decir, no se aprecie que cavarían de manera conjunta. CONCLUSIONES Niveles bajos en el coeficiente de relación y porcentajes elevados en los errores absoluto y relativo hacen difícil que técnicas de minería de datos puedan ser utilizadas para predecir cantidad de oxígeno disuelto en los estanques destinados al cultivo de tilapia a partir de las lecturas efectuadas por los sensores de turbidez, temperatura y pH. Los datos resumidos en la tabla 1 son con base en las lecturas efectuadas en los primeros 80 días del proceso de cultivo, iniciando en la tercera semana de octubre de 2018 y con un clima alternándose entre caluroso y frio en el oriente del estado de Yucatán. Dado que el proceso de cultivo dura aproximadamente 6 meses, se pretende seguir guardando datos obtenidos de los sensores para determinar, si es posible o no, la generación del modelo matemático en etapas futuras bajo ambientes calurosos y con los peces ya de mayor tamaño. BIBLIOGRAFÍA Bautista, J. y Ruiz, J. (2011). Calidad del agua para el cultivo de tilapia en estanques de geomembrana. Recuperado el 5 de Diciembre de 2018, de http://fuente.uan.edu.mx/publicaciones/03-08/2.pdf Borrás, J., Delegido, J. Pezzola, A., Pereira, M., Morassi, G. y Camps, G. (2017). Clasificación de usos del suelo a partir de imágenes Sentinel-2. Recuperado el 6 de Diciembre de 2018, de https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/83604/7133-28392-1-PB.pdf?sequence=1 FAO (s.f.). Mejora de la calidad del agua en los estanques. Recuperado el 5 de Diciembre de 2018, de http://www.fao.org/fishery/static/FAO_Training/FAO_Training/General/x6709s/x6709s02.htm Flórez, R. y Fernández, J. (2008). Las redes neuronales artificiales. Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas. España: Netbiblo 8 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS PARA LA REDUCCIÓN DE COSTOS EN LA AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CULTIVO DE TILAPIA Guisande, C., Barreiro, A., Maneiro, I., Riveiro, I., Vergara, A. y Vaamonde, A. (2006). Tratamiento de datos. España: Ediciones Díaz de Santos Hernández, J., Ramírez, M. y Ferri, C. (2004). Introducción a la minería de datos. España: Pearson Hornick, M., Marcadé, E. y Venkayala, S. (2007). Java Data Mining. Strategy, Standard, and practice. A practical guide for architecture, design and implementation. E.E.U.U.: Morgan Kaufmann publications Mendiburu, H. (2003). Automatización medioambiental. Recuperado el 5 de Diciembre de 2018, de http://www.liceus.com/cgi-bin/ac/pu/AutomatizacionMedioambiental.pdf Pérez, C. y Satín, D. (2007). Minería de datos. Técnicas y herramientas. España: Paraninfo Riquelme, J., Ruiz, R. y Gilbert, K. (2006). Minería de datos. Conceptos y tendencias. Recuperado el 6 de Diciembre de 2018, de https://www.redalyc.org/html/925/92502902/ Robertson, D. (2017). An Evaluation of Fast Multi-Layer Perceptron Training Techniques for Games. Recuperado el 6 de Diciembre de 2018, de https://rke.abertay.ac.uk/ws/portalfiles/portal/14242051/Robertson_AnEvaluationOfFastMultiLayerP erceptron_Published_2017.pdf SEDER (2014). Calidad del agua en la acuacultura. Recuperado el 5 de Diciembre de 2018, de https://seder.jalisco.gob.mx/fomento-acuicola-y-pesquero-e-inocuidad/519 Vinuesa, P. (2016). Correlación: teoría y práctica. Recuperado el 6 de Diciembre de 2018, de http://www.ccg.unam.mx/~vinuesa/R4biosciences/docs/Tema8_correlacion.pdf Viscanino, P. (2008). Aplicación de técnicas de inducción de árboles de decisión a problemas de clasificación mediante el uso de weka (waikato environment for knowledge analysis). Recuperado el 5 de Diciembre de 2018, de http://www.konradlorenz.edu.co/images/stories/suma_digital_sistemas/2009_01/final_paula_andrea .pdf 9 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018. ANALYSIS OF RECORD OF SKILLS AND ATTITUDES FOR STUDENTS OF NEW ENTRY INDUSTRIAL ENGINEERING 2018. Priscilla Viridiana Hernández Rodríguez1 Mario Alberto Morales Rodríguez2 RESUMEN La Coordinación de Psicología en conjunto con la Coordinación del Programa Educativo de Ingeniería Industrial de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa – Aztlán de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, han realizado un estudio para conocer las habilidades duras, habilidades blandas y actitudes, de los alumnos de nuevo ingreso, con el objetivo de Asegurar una oferta educativa de calidad, pertinente y factible, Fortalecer la formación pedagógica, disciplinar e integral de la planta docente y de Impulsar la innovación, la transferencia de conocimiento y la tecnología para la generación de productos y servicios que contribuyan al desarrollo económico del estado y el bienestar social. Los estudiantes adquieren conocimientos técnicos a los cuales lo denominamos habilidades duras o en ingles hard skills, pero en general los programas académicos se olvidan de promover las habilidades sociales a las cueles se le llaman habilidades blandas o en ingles soft skills, Por ejemplo, Singer, Donoso & Rodríguez-Sickert (2008) muestran en una base de datos de 107 programas de incentivos que habilidades como Trabajo en equipo y Liderazgo son significativas para lograr aumentos de productividad. La experiencia de voluntariado, trabajar en equipo, realizar movilidad académica nacional e internacional, aprender un segundo idioma son ejemplos de aprendizaje no formal para jóvenes, que les permite desarrollar este tipo de habilidades como: responsabilidad, ética laboral, empatía, honestidad, sociabilidad, autoestima, conciencia cultural, capacidad de trabajo en equipo, creatividad, pensamiento crítico, autodidactas, empoderamiento, autodirigidos y habilidades de comunicación. La opinión sobre las habilidades blandas ha cambiado actualmente. Juegan un papel importante en la formación de la personalidad de una persona, complementando las habilidades duras, que son los requisitos técnicos de un trabajo. En el presente trabajo se muestran los resultados los siguientes resultados del análisis de habilidades y actitudes sobre los estudiantes de la carrera ingeniería industrial que son de nuevo egreso en el año 2018. Palabras clave: Sof Skills, Hard Skills, Actitudes, Desarrollo Profesional, Expectativas Académicas. 1 Profesora de Tiempo Completo y Coordinadora del Consultorio de Psicología del Programa Educativo de Ingeniería Industrial de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. phrodríguez@uat.edu.mx 2 Profesor de Tiempo Completo y Coordinador Académico del Programa Educativo de Ingeniería Industrial de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. mmorales@docentes.uat.edu.mx 10 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 Fecha de recepción: 30 de enero, 2019. Fecha de aceptación: 01 de abril, 2019. ABSTRACT. The Coordination of Psychology in conjunction with the Coordination of the Industrial Engineering Education Program of the Reynosa - Aztlán Multidisciplinary Academic Unit of the Autonomous University of Tamaulipas, have conducted a study to learn the hard skills, soft skills and attitudes of the students again income, with the objective of Ensuring a quality educational offer, relevant and feasible, Strengthen the pedagogical, disciplinary and integral training of the teaching staff and of Promoting innovation, the transfer of knowledge and technology for the generation of products and services that contribute to the economic development of the state and social welfare. Students acquire technical skills to which we call hard skills or in English hard skills, but in general academic programs forget to promote social skills which are called soft skills or soft skills in English, for example, Singer, Donoso & Rodríguez-Sickert (2008) show in a database of 107 incentive programs that skills such as Teamwork and Leadership are significant to achieve productivity increases. The experience of volunteering, teamwork, national and international academic mobility, learning a second language are examples of non-formal learning for young people, which allows them to develop this type of skills such as: responsibility, work ethic, empathy, honesty, sociability, self-esteem, cultural awareness, capacity for teamwork, creativity, critical thinking, self-learning, empowerment, self-directed and communication skills. The opinion on soft skills has changed now. They play an important role in the formation of a person's personality, complementing the hard skills, which are the technical requirements of a job. In the present work the results are shown the following results of the analysis of abilities and attitudes on the students of the industrial engineering career that are again graduated in the year 2018. keywords: Sof Skills, Hard Skills, Attitudes, Professional Development, Academic Expectations. INTRODUCCIÓN Los estudiantes adquieren conocimientos técnicos, pero en general los programas académicos se olvidan de promover este tipo de habilidades. Las competencias pueden ser clasificadas como: blandas (características de personalidad, difíciles de desarrollar, y de amplio alcance) y duras (conocimientos técnicos, prácticos, mecánicos, específicos para una tarea o actividad) (Alles, 2007). La experiencia de voluntariado es un ejemplo de aprendizaje no formal para jóvenes, que les permite desarrollar este tipo de habilidades como: responsabilidad, ética laboral, empatía, honestidad, sociabilidad, autoestima, conciencia cultural, capacidad de trabajo en equipo, creatividad, pensamiento crítico y habilidades de comunicación. Rosa María Flores Araoz Cedrón (UNICEF, 2012), gerente general adjunta de Kallpa Generación, inició una entrevista con la siguiente afirmación: "Adquirir habilidades blandas influye en el éxito laboral". La entrevistada destaca que las empresas necesitan personal que, además de la formación académica, posea habilidades sociales como paciencia, tolerancia y capacidad de adaptarse 11 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 rápidamente a los cambios, y que sepa administrar el estrés y comunicarse. La opinión sobre las habilidades blandas ha cambiado actualmente. Juegan un papel importante en la formación de la personalidad de una persona, complementando las habilidades duras, que son los requisitos técnicos de un trabajo. Presentamos el siguiente análisis de habilidades y actitudes sobre los estudiantes de la carrera ingeniería industrial que son de nuevo egreso en el año 2018. La generación 2018 – 2023 de la carrera de Ingeniería Industrial cuenta con un total de ciento cincuenta (150) alumnos, de este total se logró que ciento veintidós (122) alumnos contestaran exitosamente el registro de habilidades y actitudes que se aplicó por parte del consultorio de psicología como parte de los procesos que ayudan a tener un perfil claro de los alumnos de nuevo ingreso. JUSTIFICACIÓN Las Habilidades Blandas o Soft Skills son aquellas orientadas en el desarrollo de aptitudes sociales. Son reconocidas de mejor manera por los empleadores cuando un estudiante, joven o trabajador busca empleo. Se consideran competencias transversales a la capacidad de regular sus propios aprendizajes, aprender solo y en equipo, resolver las dificultades que se les presenten durante el trayecto de su aprendizaje. Para ello, es necesario tener conciencia de sus pensamientos, las estrategias que utilicen y de las técnicas que cada uno utiliza para aprender. Cuando ingresan a la universidad involucra realizar un trabajo intelectual y una disposición que exige ciertas condiciones a los estudiantes que acceden a ella. Ingresados a la universidad los alumnos deberían poseer ciertas competencias, las cuales deben ser indispensables para asegurar su estancia en ella y el logro de sus estudios. Las competencias, deberían garantizar éxito al alumno en cualquier espacio; es decir, serian transversales a cualquier tarea en dote de conocimientos (cadre d’evaluation PISA, 2003). Un escaso manejo de las competencias implica que el estudiante no dispone de una condición fundamental para poder desempeñarse en el mundo moderno, en donde la formación de pregrado es solo un paso en el proceso de formación continua (Investigación 2001-2002 Proyecto Tuning). Estableciendo una estrategia de mediano a largo plazo para cada uno de los estudiantes y visualizando el progreso, a través del acompañamiento más directo de los jóvenes o niños como mediante entrevistas a cada uno de ellos, observar como los estudiantes se han ido desenvolviendo, como se sienten con este tipo de actividades y como mejoran o progresan las relaciones interpersonales. METODOLOGÍA Del total de alumnos que participaron en el llenado del registro hubo treinta y tres (93) varones y noventa y un (29) mujeres. Existe, por lo tanto, una matrícula mayor de varones en la carrera. Los alumnos provienen de diversos espacios noventa y cuatro (94) de los alumnos participantes del registro son originarios de la ciudad de Reynosa, quince (15) son alumnos foráneos de alguna otra ciudad del estado de Tamaulipas, dichos alumnos provienen de las siguientes localidades: 12 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 Tabla 1. Procedencia de los Alumnos de Nuevo Ingreso del Estado de Tamaulipas. CIUDAD Matamoros Victoria Camargo San Fernando Cd. Mante Cd. Madero Rio Bravo NUMERO DE ALUMNOS 1 1 2 2 2 3 4 Existen veintisiete (10) alumnos que provienen de otros estados de la república y que participan actualmente en el programa de Ingeniería Industrial en la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa – Aztlán, dichos alumnos provienen de los estados registrados a continuación: Tabla 2. Procedencia Nacional de los Alumnos de Nuevo Ingreso. CIUDAD Querétaro Coahuila Quintana Roo Nuevo León Veracruz NUMERO DE ALUMNOS 1 1 1 2 5 Finalmente, la carrera de Ingeniería Industrial tiene en su registro tres (3) alumnos internacionales provenientes de las ciudades de Forth Worth, Hidalgo y Mission, dichas ciudades ubicadas en el Estado de Texas en Estados Unidos de América. En los aspectos familiares se encontró que, los alumnos son solteros en un cien por ciento, de los cuales ciento diez (110) viven con su familia (padres y hermanos) y doce (12) viven solos o con otros familiares. Ninguno de los alumnos tiene hijos. Del total de los alumnos ocho (8) de ellos repostan ser los responsables de la economía familiar, ciento ocho (108) son dependientes de sus padres o familiares y seis (6) dicen llevar una parte de la carga económica familiar. Dentro de las actividades laborales los alumnos reportan que, treinta y tres (33) de ellos trabaja y ochenta y nueve (89) no realizan ninguna actividad laboral. De aquellos alumnos que trabajan, veintidós (22) de ellos tienen trabajos diversos y de aspecto general y once (11) realizan labores más especializadas en la industria maquiladora. Finalmente se registraron los aspectos relacionados a los datos escolares de los alumnos, , cuatro (4) alumnos tiene el nivel de licenciatura trunca, ambos provienen de áreas diversas de educación que no tiene relación con las ingenierías, ciento dieciocho (118) alumnos provienen de la educación media superior. 13 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 HABILIDADES Y ACTITUDES Tabla 3. Tabla de Análisis de Habilidades y Actitudes. PREGUNTAS Muy Alto 41 Alto Mediano Bajo 62 15 2 Muy bajo 2 Se siente identificado con el trabajo en la industria maquiladora 38 45 32 5 2 Tiene interés en investigar aspectos de innovación 57 54 8 1 2 Tiene usted interés en el desarrollo de nuevas tecnologías 27 40 48 6 1 Tiene usted capacidad de trabajar bajo presión Considera usted que es receptivo a las necesidades de la sociedad en la que vive Experimenta algún grado de estrés al enfrentarse a problemas prácticos 31 57 30 4 0 16 62 41 1 2 7 11 51 39 14 Considera usted que le es comunicarse con otras personas 55 42 20 3 2 Su interés por los aspectos de la industria es fácil SOFT SKILLS (HABILIDADES BLANDAS) Tabla 4. Tabla de Análisis de Habilidades Blandas (Soft Skills). PREGUNTAS Muy alto 20 Alto Mediano Bajo 46 40 14 Muy bajo 2 33 39 42 8 0 58 43 49 60 8 13 4 4 0 2 Se adapta usted bien a los cambios 44 61 16 0 1 Maneja usted adecuadamente el estrés y las situaciones de tensión Es usted analítico 22 48 46 3 3 22 51 43 4 2 Toma decisiones basado en análisis y conocimiento de las situaciones Se encuentra motivado a cumplir sus metas la mayor parte del tiempo 37 60 23 2 0 74 42 5 1 0 Se encuentra cómodo al hablar en público Le gusta llevar el mando al desarrollar trabajo en equipo Le gusta conocer gente nueva Prefiere desarrollar proyectos en equipo 14 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 RESULTADOS DESARROLLO PROFESIONAL Y EDUCATIVO Expectativas Académicas Los alumnos describen que su principal expectativa es concluir los estudios, no tienen por el momento planes más allá de su licenciatura y esto lo relacionan con el desconocimiento de las posibilidades a las que pueden acceder. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes se encuentran convencidos de la necesidad de titularse para poderse incorporar al medio laboral. Los alumnos expresan dentro del cuestionamiento que son ellos los principales responsables de su educación, colocando a sus profesores en el lugar consecuente. Es decir, tienen la conciencia de ser ellos los actores fundamentales para que sus estudios tengan el curso adecuado y logren concluirlos con éxito. Consideran, por otra pare que sus compañeros de clase son esenciales para su educación y esto nos habla de la conciencia que tiene sobre la importancia del trabajo en equipo. Los alumnos consideran a sus compañeros como parte básica del entorno educativo, sin embargo, algunos dejan de lado el papel de los mismos y son tajantes al contestar que no les parece importante la participación de sus compañeros en su desarrollo educativo. El trabajo en equipo y la participación con el grupo permite a los alumnos un desarrollo holístico de sus habilidades que incluyan habilidades sociales tales como, el liderazgo, la empatía, el apoyo y la capacidad de desarrollar proyectos en colectivos. Los alumnos presentaban desconocimiento generalizado en los temas de movilidad y becas. Una vez que ambos temas fueron explicados los alumnos reaccionaron positivamente ante la idea de hacer movilidad durante el transcurso de su carrera. De esta experiencia describen que les interesa conocer los diversos planes de estudios que se utilizan en otras instituciones, obtener conocimientos diversificados, ampliar sus horizontes educativos. También consideran que al hacer movilidad tendrán la oportunidad de tener mayores oportunidades laborales. El número de alumnos que tienen entre sus expectativas el realizar estudios de postgrado es mínimo. DE LA INSTITUCIÓN Sobre la institución los alumnos consideran que es en ella en la que deben recabar los conocimientos y competencias necesarias para lograr ser buenos profesionistas. Algunos de ellos consideran que los aspectos más importantes de una buena educación son; instalaciones adecuadas y acordes a las necesidades de ellos como estudiantes, laboratorios equipados, acondicionamiento de las aulas, el acceso a programas de apoyo tales como becas y de movilidad. Por otra parte, un alto número de alumnos describe que la prioridad de una buena institución educativa es sus profesores, contar con docentes con preparación y conocimiento de las asignaturas que imparten y con una actitud de apoyo y ayuda hacia los jóvenes con los que trabaja. Finalmente, algunos alumnos concluyen que lo más importante dentro de la institución son los planes de estudios. Que sean estos adecuados a las necesidades reales a las que se enfrentaran una vez que se encuentren inmersos en el ámbito laboral. Consideran, también que tener en cuenta las competencias necesarias para ellos los prepara para desarrollarse como profesionistas competentes. DE SUS RESPONSABILIDADES COMO ALUMNOS Los alumnos consideran que si bien ellos son los principales actores de su educación existen otros factores que se involucran. Consideran que el papel del profesor es muy importante y que el apoyo de los mismos es esencial para su desarrollo. 15 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 Otro aspecto que despierta interés en los alumnos es el trabajo que desarrollaran en los diversos laboratorios. Al respecto comentan que, deben existir reglas claras dentro del laboratorio y que ellos deben ser responsables de seguirlas. Dentro de los aspectos o reglas que consideran importante respetar se encuentran, la disciplina, la limpieza, el cuidado de los equipos, la puntualidad y el respeto por la figura de sus profesores y las reglas de conducta que estos imponen. La mayoría de los alumnos son conscientes de la responsabilidad que conlleva el trabajo en un laboratorio. Los alumnos tienen claro que las practicas llevadas a cabo en el laboratorio se traducen en mejor experiencia al insertarse en la industria. Los alumnos opinan que el respeto y la puntualidad son las principales características que debe poseer un buen profesionista. Consideran, por otra parte que el ser descuidado, intolerante, irrespetuoso, grosero son todas actitudes reprobables para una persona que desempeña un trabajo dentro de la industria y las diversas áreas que la componen. Un alto número de alumnos dicen sentirse cómodos con la idea de ser ellos los encargados de las áreas que existen dentro de la industria y de desarrollar proyectos de innovación tanto de manera individual como en equipo, sin embargo, algunos dicen no estar seguros de querer interactuar de forma directa con otras personas, en especial si es en el papel del líder. Los alumnos consideran que es importante cumplir con horarios, con tareas y proyectos y manifiestan que su principal responsabilidad es aprender y desarrollar su potencial como estudiantes universitarios. ANÁLISIS GENERAL Los alumnos de nuevo ingreso que pertenecen a la generación 2018 – 2023 presentan en su mayoría un alto interés en la carrera de elección, esto sin dejar de lado algunos jóvenes que describen actitudes que pueden ser interpretadas de desinterés en dicha carrera y con los cuales habría que trabajar en forma más cercana para detectar si es que tienen otras aspiraciones académicas y si es posible apoyarles para que estas sean cumplidas. En general los jóvenes son conscientes de su responsabilidad como alumnos universitarios y muestran una actitud de competitividad. Tienen claro el objetivo académico que desean lograr y aunque tienen desconocimiento de algunos temas relacionados con la institución y como estos pueden ser de su ayuda, es solo cuestión de darles mayor guía para que sean capaces de aprovechar todos los programas y apoyos que la universidad les ofrece. En el aspecto académico, los alumnos demostraron una capacidad de comprensión lectora limitada. Esta puede ser una de las principales necesidades académicas generales que tienen dichos alumnos. Les costó trabajo comprender las preguntas y desarrollar respuesta con una construcción consistente y adecuada de acuerdo con el nivel educativo en el que se encuentran. Se detectaron algunos casos de interés para el departamento de psicología que buscará tener un acercamiento con los alumnos que desarrollaron respuestas que resulta importante analizar con mayor profundidad. En esta arista se considera de gran interés los alumnos que refieren no tener especial preocupación por las necesidades de otras personas o la comunidad, alumnos que refieren que no tienen empatía con personas extrañas o que no son receptivos a las emociones de los mismos. Dada la naturaleza del trabajo que desarrollan los profesionales de la industria como lo son los Ingenieros Industriales es importante determinar que dichos profesionistas son capaces de responder a las necesidades de terceros, y que serán responsables y cuidadosos en las labores que desempeñen como parte de su trabajo. La generación en general presenta el perfil deseable de alumnos que desarrollarán su potencial para ser profesionistas de éxito y que se insertarán exitosamente en el ambiente laboral, contando con las competencias, tanto académicas como humanas para lograr desarrollarse adecuadamente en el campo de la industria que la carrera requiere. 16 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 Gráfica 1. Los Alumnos encuentran interés en investigar aspectos de innovación con respecto a sus Habilidades y Actitudes. Gráfica 2. Los Alumnos se encuentran motivados a cumplir sus metas en la mayor parte del tiempo respecto a sus Habilidades Blandas. 17 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �ANÁLISIS DE REGISTRO DE HABILIDADES Y ACTITUDES PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 CONCLUSIONES Las habilidades blandas o Soft Skills son todos los atributos o capacidades que le permiten a una persona desempeñarse en su trabajo de manera efectiva. Estas habilidades apuntan al lado emocional, interpersonal y a cómo se desenvuelve el personal en una empresa. En este plano entran temáticas como: trabajo en equipo, resolución de problemas, gestión efectiva del tiempo, gestión del cambio, manejo del stress, liderazgo, comunicación efectiva, entre otros. Desde hace algunos años las habilidades blandas se han convertido en un requerimiento básico para un empleo, para quienes desean destacar en un puesto laboral o para los que desean conseguir metas y objetivos personales y organizacionales. Cuando ingresan a la universidad involucra realizar un trabajo intelectual y una disposición que exige ciertas condiciones a los estudiantes que acceden a ella. Ingresados a la universidad los alumnos deberían poseer ciertas competencias, las cuales deben ser indispensables para asegurar su estancia en ella y el logro de sus estudios. Las competencias, deberían garantizar éxito al alumno en cualquier espacio; es decir, serian transversales a cualquier tarea en dote de conocimientos. Un escaso manejo de las competencias implica que el estudiante no dispone de una condición fundamental para poder desempeñarse en el mundo moderno, en donde la formación de pregrado es solo un paso en el proceso de formación continua BIBLIOGRAFÍA Alles, M. (2007). Dirección Estratégica de Recursos Humanos: Gestión por competencias. Buenos Aires: Granica. UNICEF (2012): "Entrevista a Rosa María Flores Araoz", <http://www.unicef.org/peru/spanish/Entrevista-Rosa-Maria-Flores-Araoz-Adquirir-habilidadesblandas-influye-en-exito-laboral.pdf> [25/1/2015]. Singer, M., Donoso, P., Rodríguez-Sickert, C. 2008. A static model for first time groupbased incentives. International Journal of Production Economics 115, 492-501 18 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. THE IMPLEMENTATION OF THE ACADEMIC PRESENCIAL ADVISORY IN A FACULTY OF ENGINEERING. María Isabel Dimas Rangel1 César Sordia Salinas2 Arturo Torres Bugdud3 RESUMEN En la Educación Superior la eficiencia terminal se reconoce en la proporción de sus alumnos egresados, este indicador al igual que la trayectoria académica son mediciones del comportamiento escolar de un grupo de estudiantes desde su incorporación, permanencia hasta su egreso, y son criterios de evaluación integrados en los marcos educativos referentes en los procesos de planeación debido a la importancia de la acreditación, con la cual se busca asegurar la calidad y mejoramiento continuo de las carreras universitarias. El presente estudio parte de un método histórico-lógico, de análisis documental y del método de análisis y síntesis como revisión sistemática de los indicadores del proceso de Asesorías Académicas dentro de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), mostrando que el 91% de los estudiantes que participaron del programa de asesorías obtuvieron la aprobación de la asignatura reforzada por el asesor, teniendo como meta lograr el 50% de acuerdo al indicador de proceso, así mismo, la unidad de análisis se centró en los estudios originales primarios que se recopilaron con la finalidad de sintetizar evidencia acerca de los problemas que presentan los estudiantes en su nivel licenciatura, tales como la no acreditación, la deserción y el escaso aprovechamiento, el cual se concreta como reprobación, como el resultado de un proceso que define límites en el avance del estudiante en su trayectoria académica. Palabras clave: asesorías académicas, deserción estudiantil, educación superior, innovación educativa. Fecha de recepción: 20 de marzo, 2019. Fecha de aceptación: 31 de marzo, 2019. 1 Docente de tiempo completo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Universidad Autónoma de Nuevo León. isabel.dimasr@gmail.com 2 Docente de tiempo completo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Universidad Autónoma de Nuevo León. csordia2003@hotmail.com 3 Docente de tiempo completo y Subdirector de Planeación Estratégica en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Universidad Autónoma de Nuevo León. atorres85@hotmail.com 19 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. ABSTRACT. In Higher Education the terminal efficiency is recognized in the proportion of its graduates, this indicator as well as the academic trajectory are measurements of the school behavior of a group of students from their incorporation, permanence until their graduation, and are integrated evaluation criteria in the educational frameworks referenced in the planning processes due to the importance of accreditation, which seeks to ensure the quality and continuous improvement of university careers. The present study is based on a historicallogical method, on documentary analysis and on the method of analysis and synthesis as a systematic review of the indicators of the Academic Advising process within the Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica (FIME) of the Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), showing that 91% of the students who participated in the counseling program obtained the approval of the course reinforced by the advisor, with the goal of achieving 50% according to the process indicator, as well as the unit of analysis focused on the original primary studies that were compiled in order to synthesize evidence about the problems that students present at their undergraduate level, such as non-accreditation, desertion and poor use, which is specified as failure, as the result of a process that defines limits in the student's progress in their academic career. keywords: academic advising, student desertion, higher education, educational innovation. INTRODUCCIÓN La Asesoría Académica tiene sus principios en la integridad y susceptibilidad del hombre en cuestiones de su potencial y convicción, así como de sus oportunidades debido a su condición humana. Se concibe como un proceso progresivo de apoyo académico para estudiantes con habilidades académicas deficientes, por ejemplo: bajo desempeño escolar, rezago, deserción, entre otros; surgen con el objetivo de contribuir en la formación integral este se define como el proceso continuo del desarrollo de todas las capacidades del individuo en el aprendizaje con una consolidación en la personalidad responsable, ética, critica, creativa con la capacidad de interactuar con su entorno (Ruiz, 2007). Las causas del bajo desempeño escolar son diversas, a tal grado que existe un gran número de investigaciones en donde se estudian los factores que influyen en la presencia de este problema y, pocas veces, se encuentran indagaciones que comprimen las variables o elementos asociados (García, López, & Rivero, Estudiantes universitarios con bajo rendimiento académico, ¿qué hacer?, 2014). Otro de los indicadores mencionados, es el rezago de los estudiantes, este proporciona el rendimiento académico de los mismos y su atraso, la información es obtenida a través de las asignaturas que conforman el plan de estudios en un orden (Vera & Ramos, 2012) De acuerdo con (Romo & Hernández, 2005) deserción es la suspensión temporal o definitiva de las actividades educativas de forma voluntaria o forzada por algún motivo del estudiante. Los primeros problemas que presentan los estudiantes en su nivel de licenciatura son la no acreditación, la deserción y el escaso aprovechamiento, el cual se concreta como reprobación, como el resultado de un proceso que define límites en el avance del estudiante en su trayectoria académica. Esto se manifiesta con sensación de malestar, estrés, falta de confianza en sí mismos y frustración. Para comprender el estrés académico que desarrollan los estudiantes es indispensable conocer los contextos sociales, económicos, familiares, culturales e institucionales (Suárez & Díaz, 2015). 20 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. En México, la creación de los marcos de apoyo técnico-pedagógico se generó a principios de la década de los 70’s. A partir de la reforma educativa de 1992, debido a la necesidad de apuntalar los equipos de trabajo en la supervisión escolar para incentivar la ejecución de los nuevos planes y programas de estudio, así como los programas de apoyo a la escuela, se necesitó un número mayor de docentes capaces de desempeñar dicha función. Desde entonces hasta el día de hoy, el asesor se ha propagado sin regulación ni política que dirija sus funciones en el sentido pedagógico (Arnaut, 2006). Dentro de las Instituciones Académicas esto es un problema generalizado, la asesoría es un recurso pedagógico que permite orientar al estudiante para lograr la perdurabilidad de lo aprendido, la comprensión de lo que se ve en el aula y la adquisición de conocimiento. Según el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) de la Secretaria de Educación Pública (SEP), asesoría se define como: Proceso sistemático de diálogo, diagnóstico y puesta en marcha de acciones colectivas orientadas a la resolución de problemas educativos asociados a la gestión escolar, así como a los aprendizajes y las prácticas educativas (PRODEP, 2019). La presente investigación se desarrolla en el entorno de la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica y como se presentan los indicadores antes mencionados para la implementación de consultorías que marquen el éxito de una docencia con buen impacto en el estudiante para la conclusión de sus estudios y su realización en el campo laboral. Ante la necesidad de apoyo a la enseñanza que los estudiantes solicitan al profesorado. Nace el concepto de asesorías en las distintas asignaturas, con la inquietud de un grupo de maestros por brindar ayuda adicional a los estudiantes. En 1996 en el Área de Ciencias Básicas la dirección ve la necesidad de cubrir mayor asesoramiento y organiza grupos de Trabajo (FIME, 2019). Integrando con lo anterior el Departamento de Asesorías del Área Básica, por lo que se implementó el programa de asesorías académicas, siguiendo el concepto de García (1985), el concepto de educación personalizada como un intento de estimular al estudiante para que vaya perfeccionando la capacidad de dirigir su propia vida (García V. , 1985), siendo una acción preventiva para contribuir a elevar la calidad educativa de los egresados, desarrollando todas sus potencialidades y orientándoles en la superación de sus limitaciones, contribuyendo en la disminución del índice de reprobación y la deserción escolar de estudiantes de los once Programas Educativos (PE) de Licenciatura que ofrece la FIME, y favorecer al logro de los objetivos institucionales. Así mismo, uno de los quince propósitos del trabajo institucional en el periodo 2012-2020, es el de “Fortalecer y consolidad los programas que contribuyen a la permanencia, terminación oportuna de los estudios y formación integral de los estudiantes (tutorías, asesorías, orientación vocacional, entre otros), para lo cual resulta fundamental mantener actualizado al personal académico y administrativo que participa en su implementación, y evaluar permanentemente su operación e impactos, con el fin de realizar, en su caso, los ajustes necesarios para asegurar el cumplimiento de sus objetivos.” (UANL, 2011) Afirma (Moreno, Velazquéz, & Páez, 2014) que la asignación de materias al docente debe estar de acuerdo al perfil de este y su experiencia conforme a su disposición de tiempo completo como docente para llevar a cabo actividades como lo son las asesorías como estrategia para la minoración del índice de reprobación del alumnado. 21 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. JUSTIFICACIÓN Según el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI) sugiere los siguientes criterios a fin de fortalecer el Programa de Apoyo Académico, en particular en el Programa Institucional de Tutorías: “Se requiere contar con un Programa Institucional que opere este tipo de servicio a los estudiantes en apoyo a los Programas Educativos de la Institución. Es importante medir la eficacia del programa a través de indicadores institucionales tales como deserción y rezago de los estudiantes. Así mismo, es necesario evidenciar cómo este programa contribuye favorablemente en incremento en el índice de aprobación de los estudiantes” (CACEI, 2019). El Programa Institucional de Asesorías Académicas en conjunto al Programa Institucional de Tutorías de la FIME está comprometido a atender aquellos estudiantes con deficiencias internas o externas, aquellos que causen su bajo desempeño académico las cuales requieren la atención personalizada de un asesor, el cual no trata solamente de transmitir unos conocimientos para que el estudiante entienda el qué y el cómo, sino para que comprenda el porqué y el para qué, cumpliendo con su importante misión en el marco del proceso formativo y asegurando la formación integral de nuestros estudiantes. METODOLOGÍA A continuación, se exponen y describen los métodos científicos que se utilizaron para estructurar este proyecto: Método histórico-lógico, se consultan diversas fuentes bibliográficas, las cuales se especifican en el apartado de bibliografía, que aportan valor al estudio realizado, sustentando el apartado introductorio, a su vez se implementa un método de análisis documental donde se consulta un conjunto de documentos referentes de educación superior en los que se establecen los criterios en base a lo que se debe cumplir para reconocer su calidad, en conjunto al método de análisis y síntesis que analiza la Visión 2020 de la UANL donde se establecen los propósitos del trabajo universitario para el logro de la misión y objetivos institucionales. El alcance de la presente investigación es del tipo descriptiva, dicho estudio busca dar a conocer las propiedades importantes para la implementación de la asesoría académica partiendo de un análisis del progreso de cumplimiento de los indicadores del proceso, evaluando diversos aspectos para identificar oportunidades que contribuyan a la toma de decisiones y mejora del programa. RESULTADOS A partir del semestre Agosto–Diciembre 2014 la Coordinación de Apoyo Académico actualmente Coordinación de Asesorías y Capacidad Académica realiza un análisis de aprobación de los estudiantes asesorados en forma sistematizada, en base al proceso “Asesorías Académicas” (IT-7SPE-05), y a la fecha en base al proceso “Asesorías Académicas” (IT-8-SPE-03-R03) documento evaluado bajo la normatividad ISO 9001:2015 lo que posibilita la estandarización de estas buenas prácticas, lo que ha permitido contribuir en la acreditación de las unidades de aprendizaje por los estudiantes dando como resultado en el semestre Enero-Junio 2017 el siguiente análisis estadístico. 22 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. Porcentaje de estudiantes que recibieron asesoría académica: aprobados vs reprobados. (Ene-jun 2018) 9% 91% Aprobados Reprobados Figura 1. Porcentaje de estudiantes que recibieron asesoría académica: aprobados y reprobados. En la figura 1 se muestra el porcentaje de estudiantes que fueron asesorados mediante este Programa Institucional, el cual fue de 2,391 estudiantes durante el semestre Enero-Junio 2018; se puede observar que del total de los asesorados antes mencionado el 91% (2,170 estudiantes) resultó aprobado y el 9% reprobado (221 estudiantes). Estudiantes que recibieron asesoría académica: aprobados vs reprobados. (Ene-jun 2018) 100% 3 32 11 5 57 40 7 12 26 28 103 316 143 73 528 345 28 132 328 174 106 348 154 78 585 385 35 144 354 202 IAE IAS IEA IEC IMA IME IMF IMT IMC ITS 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Asesorados Aprobados Reprobados Figura 2. Estudiantes que recibieron asesoría académica: aprobados y reprobados en el periodo ene-jun 2018. 23 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. El programa educativo Ingeniero Mecánico Administrador (IMA) es el programa con mayor número de estudiantes y por consecuencia el mayor número de PTC, como podrá observar más adelante en la figura 4; por esta razón en la figura 2 se muestra que el programa IMA registró el mayor número de estudiantes asesorados en el periodo 2018, sin embargo, la participación de los estudiantes en el resto de los programas es similar en base a su proporción de matrícula atendida en cada programa. Estudiantes por programa educativo que recibieron algún tipo de asesoría. Periodo 2018 1400 1200 Estudiantes 1000 800 600 400 200 0 Agosto-diciembre Enero-julio IAS 348 344 IEA 154 85 IEC 78 36 IMF 7 53 IMT 12 78 IMTC 26 392 IMA 585 615 IME 385 380 IAE 106 134 ITS 202 152 Figura 3. Estudiantes por programa educativo que recibieron algún tipo de asesoría en el periodo 2018. En la figura 2 se muestra el número de estudiantes asesorados de diez programas educativos, en donde el programa de Ingeniero Mecánico Administrador (IMA) obtiene el mayor registro de asesorías impartidas en el periodo 2018. El programa de Ingeniero en Materiales registro el indicador menor, cabe mencionar que el programa de Ingeniero en Biomédica no se encuentra tabulado debido a que es de nueva creación. 24 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. PTC con perfil PRODEP por Programa Educativo. Periodo 2018 140 120 100 PTC 80 60 40 20 0 Enero-julio Agosto-diciembre IAE 20 58 IAS 22 50 IEA 6 66 IEC 5 44 IMA IMC 83 62 107 126 IME 62 81 IMF 11 67 IMT 18 64 ITS 17 39 N/A 0 8 Figura 4. PTC con perfil PRODEP por Programa Educativo en el periodo 2018. La calidad de la educación superior está en función de múltiples factores, pero entre estos el más importante es la participación del PTC, debido a que desarrolla funciones sustantivas en su quehacer académico a parte de la docencia que permita brindar apoyo a los estudiantes como asesorías, gestión, docencia e investigación; uno de los elementos principales que contribuye en la calidad de la educación es el Profesor de Tiempo Completo (PTC) con un grado de formación adecuado al Programa Educativo pero siempre con el interés de continuar elevando su habilitación y su conocimiento e impulsar al estudiante a extender su nivel educativo asegurando de esta forma un mayor bienestar. En la figura 3 se muestra la cantidad de PTC con perfil PRODEP por programa educativo, en el periodo 2018 IMA vuelve a registrar el mayor número de PTC en la primera mitad del año siendo superada a fines de año por IMC. CONCLUSIONES Podemos concluir que, la participación del personal docente (representa el 60% de PTC con Perfil Deseable PRODEP) dentro del programa ha logrado ser un beneficio muy amplio debido a su compromiso, complementándose con la disposición e interés que muestra el estudiante para incrementar sus conocimientos y mejorar sus habilidades de aprendizaje; es por eso que la FIME consciente de las necesidades sociales y la expectativa de la industria en relación a la formación de sus egresados refrenda su compromiso a través del Programa de Asesorías Académicas, el cual ha permitido fortalecer el conocimiento del estudiante con procesos educativos que promueven el desarrollo integral, ayudándoles a perfeccionar las competencias que posibiliten un aprendizaje significativo, que los beneficie en su vida profesional y personal. Así mismo, el programa ha logrado crear ambientes contextualizados en el quehacer educativo para establecer formas de trabajo académico-administrativas de acuerdo a los requerimientos de los organismos, así como reforzar el perfil de los personajes inmersos en el proceso educativo: facilitador que es también investigador y el estudiante de alto desempeño, que participan en el programa de asesorías a fin de ofrecer un servicio de calidad que logre el objetivo del estudiante; obtener el reconocimiento de que el servicio que se brinda a través del programa de asesorías es efectivo: competente y así mismo, de calidad y aumentar los índices de aprobación de los estudiantes que colaboran en el programa de asesorías académicas. 25 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ASESORÍA ACADÉMICA PRESENCIAL EN UNA FACULTAD DE INGENIERÍA. BIBLIOGRAFÍA Arnaut, A. (2006). La función de apoyo técnico-pedagógico: Su relación con la supervisión y la fomración continua. SEP-OEI, 17-26. CACEI. (15 de febrero de 2019). Marco de Referencia 2018 del CACEI en el Contexto Internacional. Obtenido de Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería: http://www.cacei.org/docs/marco_ing_2018.pdf FIME. (21 de febrero de 2019). Coordinación de Asesorías Académicas. Obtenido de Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica: http://www.fime.uanl.mx/Pagina%20De%20Asesorias/historia.htm#Demanda García, V. (1985). Educación Personalizada. Madrid: RIALP. García, Y., López, D., & Rivero, O. (2014). Estudiantes universitarios con bajo rendimiento académico, ¿qué hacer? EDUMECENTRO, 272-273. López, & Albíter. (2008). Eficiencia terminal en la educación superior, la necesidad de un nuevo paradigma. Revista de la educación superior, 135-151. López, & Santiago. (2005). Deserción y repitencia en la educación superior en México. Mexico : IESALCUNESCO. Moreno, Velazquéz, & Páez. (2014). Causa de reprobación en ingeniería desde la perspectiva del académico y administradores. Ciencia y Tecnologia , 1(14). PRODEP. (2019). Reglas de Operación PRODEP. Obtenido de Programa para el Desarrollo Profesional Docente: http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/Documentos/DSA%20gobmx/ROP2019.pdf Romo , & Hernández. (2005). Deserción y repitencia en la educación superior en México. Observatorio de la Educación Superior en América latina y el Caribe. Ruiz, L. (2007). Formación integral: desarrollo intelectual, emocional,. Revista Universidad de Sonora , 1-3. Suárez, N., & Díaz, L. (2015). Estrés académico, deserción y estrategias de retención de estudiantes en la educación superior. Revista de Salud Pública, 300-313. UANL. ( 2011). Visión 2020 UANL. Obtenido de Universidad Autónoma de Nuevo León: http://www.uanl.mx/utilerias/vision2020.pdf Vera , & Ramos. (2012). Factores asociados al rezago en estudiantes de una institución de educación superior en México. Revista iberoamericana de educación superior, 4156. 26 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. COMMUNICATION AND MANAGEMENT OF TEACHERS WHO TEACH THE UA THEORIES OF COMMUNICATION OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTION. Yolanda López Lara1 Sergio Manuel de la Fuente Valdez2 RESUMEN El estudio que se presenta tiene como objetivo general Determinar las áreas de oportunidad en la formación de los profesores que imparten la unidad de aprendizaje (UA), referente a la epistemología de la Comunicación en el programa académico de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y cuya premisa considera: La carencia de contenidos epistemológicos de las ciencias de la comunicación contribuyen a una deficiente formación académica en los estudiantes de la licenciatura de la misma nomenclatura. Es un estudio que se realiza bajo el método científico en su modalidad cuantitativa-cualitativa, es un estudio con un alcance descriptivo, cuyo diseño metodológico corresponde a un estudio de caso intrínseco, es una investigación no experimental transeccional descriptiva. Las técnicas de recolección de datos fueron la revisión de documentos institucionales, fuentes impresas y electrónicas que aportaron información al proyecto, además un instrumento de diseño propio que mide la opinión de los sujetos seleccionados. Palabras clave: epistemología, fundamentos teóricos, teorías de la comunicación, perspectivas teóricas. Fecha de recepción: 26 de marzo, 2019. Fecha de aceptación: 08 de abril, 2019. 1 Coordinadora de Intercambio Académico, FCC, Universidad Autónoma de Nuevo León, yolanda.lopezlr@uanl.edu.mx 2 Coordinador de la Carrera de Periodismo Multimedia, FCC, Universidad Autónoma de Nuevo León, sermanfuen@yahoo.com 27 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. ABSTRACT. The general objective of this study is to determine the areas of opportunity in the training of the professors who teach the learning unit (UA), referring to the epistemology of Communication in the academic program of the Degree in Communication Sciences and whose premise considers: The lack of epistemological content of the communication sciences contribute to a deficient academic formation in the undergraduate students of the same nomenclature. It is a study that is carried out under the scientific method in its quantitative-qualitative modality, it is a study with a descriptive scope, whose methodological design corresponds to an intrinsic case study, it is a non-experimental descriptive transectional investigation. The techniques of data collection were the review of institutional documents, printed and electronic sources that provided information to the project, as well as an instrument of own design that measures the opinion of the selected subjects. keywords: epistemology, theoretical foundations, communication theories, theoretical perspectives. INTRODUCCIÓN En la Universidad Autónoma de Nuevo León, específicamente en la Facultad de Ciencias de la Comunicación, ubicada en el campus de Mederos, en el área citadina de la ciudad de Monterrey, N.L. Dependencia que brinda servicios de oferta académica de tres licenciaturas: Lic. en Ciencias de la Comunicación, Mercadotecnia y Gestión de Imagen y Periodismo Multimedia, se ha detectado áreas de oportunidad en los profesores que imparten la unidad de aprendizaje Teorías de la Comunicación, por tal motivo se decidió realizar un diagnóstico de la situación que prevalece, y conocer la percepción que los estudiantes tienen al respecto y obtener elementos que faciliten la toma de decisiones para hacer propuestas de estrategias que optimicen el desempeño y la formación del profesor en el aula. Tal parece que los estudiantes de los semestres del 6º. Al 10º, no le confieren importancia a las diferentes teorías y autores que proponen diferentes fundamentos, no conocen el alcance y aplicación de las mismas, además no las consideran importantes para el desempeño operativo de su carrera en el ámbito laboral. Mencionan que solamente se les imparte en el primer semestre y esos datos ya se les olvidaron, y comentan que muchos de sus profesores que les imparten la asignatura, no conoce el contenido suficientemente. Cuando es necesario que los alumnos desarrollen algún protocolo de investigación, se sienten atrapados en la indecisión, por no saber que sustento gnoseológico utilizar para su estudio. Planteamiento: Se consideró conveniente realizar una investigación que proporcione respuesta a la problemática que se presenta con los estudiantes de la carrera de LCC, sobre el área de oportunidad relacionada con la deficiente formación académica que,según la percepción de los alumnos, tienen por causa de los docentes que imparten la UA, sobre los fundamentos teóricos de la disciplina de Comunicación. Objetivo General: ✓ Determinar las áreas de oportunidad que se presentan en los profesores que imparten la UA Teorías de la Comunicación. Objetivos específicos: ✓ Determinar si los docentes conocen los fundamentos gnoseológicos de Teorías de la Comunicación. 28 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. ✓ Indagar la importancia que el docente le brinda a los contenidos de la UA de Teorías de la Comunicación ✓ Describir los tipos de enfoques teóricos que el alumno reconoce haber aprendido en la UA de Teorías de la Comunicación. JUSTIFICACIÓN Cuando se presenta una deficiencia en la formación de los profesores que imparten una unidad de aprendizaje que le da sustento a toda un área de conocimiento como el de Ciencias de la Comunicación, se enciende una alarma para detectar oportunamente la problemática y presentar una o varias opciones fundamentadas en un estudio científico que aporte evidencia contundente no solo de la percepción de los estudiantes, sino también de los docentes. En esta investigación, como primera instancia se tomará en cuenta la opinión de los alumnos y en una segunda fase, se medirá a los profesores, para obtener los criterios de los dos públicos involucrados, y de esa manera, obtener conclusiones integrales que faciliten la propuesta para fortalecer el área de oportunidad. El beneficio que aporta la investigación es que se contará con datos que los estudiantes viven en sus aulas y que muchas veces lo comentan en voz baja. De esta manera, se contará con la tendencia desde su propia óptica que enriquecerá la visión administrativa y académica para fortalecer las áreas de oportunidad en este rubro. El motivo apremia porque son alumnos que están a mitad y/o a finales de terminar su preparación académica y es de suma importancia cubrir las áreas de oportunidad que mencionan los estudiantes Limitaciones de la investigación El estudio a realizar está limitado en cuanto a la aplicación del instrumento solamente a los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación que conforman la matrícula de los semestres del sexto al décimo de la licenciatura formando parte de la muestra estudiada y delimitada por el perímetro geográfico que circunscribe a la Dependencia físicamente. Consecuencias de la investigación Se pretende que, al realizar el estudio, las consecuencias que traerá serán beneficiosas, porque se obtendrán resultados que anteriormente no se contaba con ellos, y serán provechosos parar tomarlos en cuenta para futuros estudios relacionados con el tema. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Cuando se analiza un problema que atañe a una organización y a sus miembros, es importante tomar en cuenta la visión de la Teoría General de los Sistemas, que el biólogo Ludwig Von Bertalanffy propuso en las décadas de 1950 y 1960, es un enfoque interdisciplinario que buscaba guiar la interacción y el desarrollo ordenado de las ciencias. Posteriormente, sus fundamentos fueron tomados para el estudio de las organizaciones, para estudiarlas no solo desde dentro sino desde su entorno, su contexto, Se le estudió como un sistema, conformado por subsistemas interrelacionados dinámicamente entre sí, uno de los elementos sustanciales es la comunicación, que mantiene los flujos de mensajes actualizados y en constante actualización, La principal aportación del enfoque sistemático es el concepto de la organización como un sistema abierto en constante interacción con su entorno. La Universidad es un sistema organizacional que se desempeña como tal y la Facultad, es uno de sus subsistemas, que también está conformada por subsistemas, como el técnico que abarca las tareas que serán desempeñadas, la tecnología, el territorio y el tiempo. El subsistema social, que incluye las personas, sus características físicas, psicológicas y las relaciones entre los individuos encargados de ejecutar la tarea y las exigencias de la organización, incluye los subsistemas de metas y valores, el financiero, y el administrativo, que al interrelacionarse interdependientemente uno de otros, forma un desempeño holístico. (Chiavenato, 2009:78). 29 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. Comunicación La comunicación es un proceso fundamental en cualquier organización, y en una institución de educación superior, logra un lugar preponderante. Cuando se desea saber que es Comunicación se puede definir que es la transferencia y la comprensión de significados, es un proceso dinámico que facilita la interacción. En las organizaciones se genera la comunicación interpersonal, entre dos o más personas, y la organizacional que contiene todos los patrones, redes y sistemas de comunicación. Los flujos de comunicación formal permean a toda la pirámide organizacional los mensajes inherentes a las actividades que se desempeñan y están sustentados en base a la estructura organizacional. La comunicación actúa como un controlador del comportamiento del empleado de muchas maneras, la empresa por lo regular cuenta con jerarquías de autoridad y procedimientos formales que los empleados deben observar. Por último, los individuos como los grupos de áreas administrativas necesitan información para que se desarrollen los objetivos y metas planeadas y la comunicación, proporciona esa información por medio de los flujos formales (Robbins y Coulter, 2010:315). Gestión del Desempeño Docente Cuando se refiere a la gestión del desempeño, suele llamársele logro de la tarea, a partir del término tarea, como la actividad requerida de a un trabajador, propuesto por Frederick W. Taylor en la teoría clásica de la administración. La gestión del desempeño es el proceso de definir, medir, valorar. Retroalimentar y mejorar el desempeño. En una institución educativa, el profesor lleva a la práctica los programas académicos, cuyo contenido plantea estrategias y/o técnicas didácticas que facilitan la transmisión de significados inherentes a la unidad de aprendizaje. El dominio, experiencia y éxito de su desempeño, está basado en la formación académica y conocimiento sobre los fundamentos de la disciplina que se cultiva. La retroalimentación, es parte del modelo de comunicación, que le permite al docente, conocer las opiniones de sus interlocutores y medir sus procesos académicos como áreas de oportunidad o como fortalezas (Nelson & Quick, 2013:98) METODOLOGÍA El estudio incursiona en su desarrollo en el método científico, en su modalidad cuantitativacualitativa, dando formación a los diseños mixtos de evaluación. La investigación presenta en su desarrollo dos momentos: el primero que se inicia con una fase exploratoria, facilitando la aproximación al objeto de estudio para conocer los elementos generales del mismo. Posteriormente se ubica en un alcance descriptivo, porque busca determinar el comportamiento de los hallazgos y vincularlos con el proyecto general, conociendo las causas intervinientes para proponer soluciones descriptivas a posteriori (Lara, 2011). La premisa considera: La carencia de contenidos epistemológicos de las ciencias de la comunicación contribuye a una deficiente formación académica en los estudiantes de la licenciatura de la misma nomenclatura. El diseño de la investigación es no experimental transeccional descriptivo, porque el ejercicio no implica la manipulación deliberada de la variable independiente; sólo se recolectaron datos acerca de las dimensiones de comunicación y la gestión del desempeño, en el ambiente natural del fenómeno y es transeccional, porque los datos se recolectan en un solo corte, para después analizar los resultados (Hernández, Fernández y Baptista, 2014:88, 152,175) La población por medir comprende únicamente los alumnos de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación del semestre 6º. 7º. 8º. 9º. y 10º. Cuyo universo es de 175 estudiantes, de los cuales se tomó una muestra probabilística aleatoria simple, (Bernal, 2006:164) que sugiere medir a 121 sujetos, pero se decidió realizarla al total de la población que constituye el universo de interés para enriquecer la recolección de datos. La muestra tiene un porcentaje de error del 5%, con un margen de confianza del 95%. Respecto a los Instrumentos de recolección de datos, se recurrió a la revisión de documentos institucionales, y otras fuentes primarias impresas y electrónicas que aportaron información al proyecto y a los investigadores para abordar la información a mayor profundidad y amplitud. También se aplicó un instrumento de diseño propio que explora la percepción y opinión de los sujetos medidos, donde se plantea en cada ítem una afirmación que mide la actitud y percepción a través de las escalas de Likert (Hernández, et all 2014:238). . 30 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. RESULTADOS Grafica No. 1. Datos Poblacionales: Edad El 27%, de los encuestados se encuentran en el rango de 17 a 19 años de edad, el 62%, entre los 20 y 22 años y el 11% entre los 23 y 25 años de edad. Por lo tanto, se observa que la mayoría de los sujetos pertenecen a semestres superiores, cercanos a terminar la carrera. Gráfica No. 2. Datos Poblacionales: Sexo El 66%, de la muestra corresponde al género femenino y el 29%, al masculino, y el 5% no proporcionó datos; se puede confirmar que los porcentajes son congruentes con la conformación de la matricula general de la Facultad, cuyo porcentaje del género femenino es mayor en la comunidad estudiantil. Gráfica No. 3. Datos poblacionales: Estado Civil El 96% de los estudiantes medidos son solteros. En cuanto a los casados se trata solo del 1%, no hay divorciados, y quienes viven en unión libre representan el 2%, se registró el 1%, como viudo(a). Según los datos obtenidos, la mayor cantidad de los estudiantes medidos son solteros, estado civil propio que les ayuda en gran medida para que terminar sus estudios para ejercer una carrera. 31 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. Gráfica No. 4. Datos poblacionales: Municipio (domicilio) El 1% de los encuestados vive en el municipio de Allende, el 13% en Apodaca, el 7%, en Escobedo, el 21%, en Guadalupe, el 2%, en Juárez, el 27%, en Monterrey, el 5%, en Santa Catarina, el 2%, en Santiago, el 17%, San Nicolás, el 2% en San Pedro, y el 3%, en otros municipios fuera de las opciones. En resumen, se puede mencionar que la mayoría de los sujetos medidos viven en el municipio de Monterrey, siguiendo en orden descendente los municipios de Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Santiago, Nuevo León. Gráfica No. 5. Datos académicos: Semestre (grado de estudios) Otra de las variables tomadas en cuenta fue el grado de estudios que tienen los estudiantes. El 68% de quienes respondieron la encuesta sobre Teorías de la Comunicación, cursan actualmente el sexto semestre de la carrera. En un segundo lugar, los alumnos de séptimo 23%, el 5%, de octavo, el 2%, de noveno y el 1%, de décimo, mientras el 1%, no contestó. Gráfica No. 6: Ítem No.1 ¿Consideras que el conocimiento de las Teorías de la Comunicación es importante? 32 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. El 55% de los alumnos respondió estar totalmente de acuerdo acerca de la importancia de esta unidad de aprendizaje. Un 38%, estuvieron de acuerdo, y el 5% señalaron no estar Ni en Acuerdo Ni en desacuerdo sobre el tema. Un alumno señalo estar En Desacuerdo, y otro más 1%, se manifestó totalmente en desacuerdo. Según la opinión de los estudiantes el 93% está de acuerdo en grado positivo, le confieren importancia al conocimiento de esta unidad de aprendizaje. Gráfica No. 7: Ítem No. 2 ¿Conoces los fundamentos de las teorías de la comunicación? En cuanto al conocimiento de las Teorías de la Comunicación, los alumnos encuestados en un 46%, señalaron estar de acuerdo; 63 estudiantes se pronunciaron por estar ni en acuerdo ni en desacuerdo, el 8%, en desacuerdo y Totalmente de Acuerdo solo el 7%. En el extremo de la encuesta, el 3%, señalaron estar totalmente en desacuerdo en cuanto a su conocimiento de las Teorías de la Comunicaron, y el 1% no contestó. Se presenta una gran controversia, porque el 46% están de acuerdo en que conocen los fundamentos y un 36% ni en cuerdo ni en desacuerdo, no muestra interés, le da lo mismo, y se queda en el limbo de saber o no saber, Gráfica No. 8: Ítem No. 3 ¿Qué teoría de la Comunicación aplicas con mayor frecuencia en tus proyectos de investigación? Los alumnos contestaron de modo abierto y con sus propias palabras, por lo que se recibieron un total de 133 respuestas distintas. Número a partir del cual se tomarán los porcentajes. El 5%, aplicó la teoría de la Persuasión, el 11%, la bala mágica, el 1%, las teorías de Berlo, el 33%, la Aguja Hipodérmica, el 5%, utiliza la teoría de la Agenda Setting, el 4%, comunicación interpersonal, la teoría funcionalista 2%, el 1%, estructuralismo y el 37%, otras no consideradas dentro de la muestra. La teoría de la Aguja Hipodérmica fue la más señalada, en segundo sitio, está la conocida como Bala Mágica. 33 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. Gráfica No. 9, Ítem No. 4 ¿Qué teorías te impactaron más en base a sus fundamentos? En esta pregunta, los alumnos contestaron de modo abierto y con sus propias palabras, por lo que se recibieron un total de 145 respuestas distintas. Número a partir del cual se tomarán los porcentajes. Los estudiantes encuestados destacan que la teoría que más les impacto en relación a sus fundamentos es nuevamente la de la Aguja Hipodérmica, haciendo mención de la misma con el 40%. En segundo sitio se encuentra la teoría de a Bala Mágica 13%. Agenda Setting 6%. Le sigue la teoría de la Persuasión con 3%. Con un 2%, la Teoría Funcionalista, también con el 2%, la de Usos y Gratificaciones. Las Teorías de Berlo, Estructuralista y de Comunicación Interpersonal quedaron en el mismo rango, comparten el 1% con una mención. Se recibieron otras 46 respuestas variadas que se agruparon bajo el rubro de “Otras”, el 32%. Gráfica No. 10, Ítem No. 5 ¿Conoces cuál es la función de las Teorías de la Comunicación? Los estudiantes evaluaron su conocimiento en relación la función de las Teorías, eligiendo entre 5 opciones que van desde Totalmente de Acuerdo, hasta Totalmente en Desacuerdo. El 52% de los estudiantes, consideraron estar de acuerdo en cuanto a su conocimiento de la función de las Teorías de la Comunicación. El 31% señalaron no estar ni en acuerdo ni en desacuerdo. El 10%, respondió totalmente de acuerdo. En el otro extremo, 7 señalaron estar en desacuerdo; y el 3%, destacaron estar totalmente en desacuerdo. Se puede observar que las opiniones están divididas, mientras un 62% está a favor en que conocen cual es la función de las teorías, el otro extremo con tendencia negativa contempla un 48%. 34 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. Gráfica No. 11, Ítem No. 6 ¿Cuántas Teorías de la Comunicación conoces? En este apartado se evaluó la cantidad de teorías de la comunicación que los alumnos de 6° a 10° semestre de la Facultad de Comunicación conocen; el 45% contestaron que de 3 a 4. Muy cerca, con un 40% se encuentra el rubro de 1 a 2. Solo el 10% dijeron conocer entre 5 y 6 teorías, mientras que el 3%, eligieron la opción de 7 a 8. En el rango de más de 10 teorías, se obtuvo un porcentaje de 1%, es decir 2 alumnos, y el mismo resultado se dio entre aquellos que no contestaron esta pregunta. Por lo tanto, el promedio se encuentra en que el 45% conocen de 3 a 4 y el 40% de 1 a 2, cantidades que evidencian un conocimiento pobre sobre las teorías. Gráfica No. 12, Ítem No. 7 ¿Recuerdas que es una Teoría de la Comunicación? El 85%, de los encuestados señaló recordar lo qué es una teoría de la Comunicación, mientras el 13%, mencionaron que no, y un 2%, no contestaron la pregunta. El resultado es halagador, porque su tendencia es positiva en alto grado. Gráfica No. 13, Ítem No. 8 ¿Consideras que es una materia de poca importancia? 35 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. Cuestionados sobre si consideraban las Teorías de Comunicación una materia de poca importancia, el 38%, señaló que estaba en desacuerdo con esta afirmación, un 27%, seleccionó la opción totalmente en desacuerdo. Un total de 21%, de los encuestados señaló no estar ni de acuerdo ni en desacuerdo, mientras el 7%, estuvo de acuerdo con la información, y el 7%, de los estudiantes, seleccionaron la opción totalmente de acuerdo. Un sujeto, no contestó la pregunta. Por lo tanto, el 65%, señalan la tendencia positiva en que, si es una materia de importancia, contra un 35% tuvieron una respuesta negativa. Habrá que utilizar una técnica cualitativa para conocer con detalle las opiniones no positivas. Grafica No. 14, Ítem No. 9 las siguientes corrientes sociológicas y teorías, ¿cuáles recuerdas? Al ser ésta una pregunta con opción a múltiples respuestas se recibió en total 239, número a partir de cual se realizarán los porcentajes correspondientes. La Teoría de las Relaciones Sociales es la más reconocida por los encuestados, fue seleccionada con el 27%; muy de cerca se encuentra la Teoría Marxista con 26%. En tercer sitio está la Teoría Funcionalista con un 21%. La Teoría Estructuralista es señalada con un 17% y finalmente la Teoría Política Económica de los Medios fue selecciona en 22 ocasiones, el equivalente al 9%. Gráfica No.15, Ítem No. 10 ¿Qué técnicas utiliza el profesor en el aula para impartir la clase? En esta pregunta, los encuestados podrían seleccionar más de una respuesta, por lo cual se tiene un universo de 217, a partir de las cuales se realizarán los porcentajes. A decir de los alumnos, la técnica más utilizada por sus maestros de Teorías de la Comunicación es la Exposición oral con diapositivas, opción que obtuvo el 44%, de las respuestas. Le sigue la formación de equipos con 21%, y la técnica Estudio de caso con un 18%, Un 15%, la organización de dinámicas creativas y solo el 2%, refirieron el uso de tutoriales de Youtube. 36 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. Gráfica No. 16, Ítem No. 11 ¿El profesor motiva a investigar sobre alguna teoría específica? Al respecto de esta pregunta el 42% refirió negativamente, mientras 50% optó por la afirmativa. El 8% de los alumnos no contestaron la pregunta. Se denota controversia en los resultados, hay opiniones extremas, una parte de los profesores no motivan a investigar. Habrá que buscar respuestas con técnicas cualitativas para determinar cuál es la razón para no hacerlo. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES La población medida fluctúa entre los 20 y 22 años, el género femenino tuvo mayor presencia al dar su respuesta, la mayoría de los sujetos medidos son solteros; los municipios donde mayormente residen es el municipio de Monterrey, Guadalupe, San Nicolás y Apodaca respectivamente. Los estudiantes del 6º. Fueron los que mayormente participaron en emitir su respuesta al instrumento. Respecto al primer objetivo, los estudiantes consideran que las Teorías de la Comunicación impartidas por sus profesores son importantes, pero solo la mitad de la muestra conoce los fundamentos, quedando en evidencia que existe una gran carencia de conocimiento de ellas en la formación de los alumnos. En el segundo objetivo se registró el interés que los estudiantes tiene por aprender los contenidos de la UA, pero no saben cómo se aplica, sus profesores no les explican suficientemente los aportes científicos que las teorías les brindan y para qué sirven. Cuando llega el momento de utilizarla en otros semestres, comentan que no se acuerdan de que tratan. Definen que conocen de 3 a 4 teorías de comunicación, por lo tanto, es un rango demasiado deficiente y pobre en cuanto a conceptos y fundamentación teórica En relación al tercer objetivo, las teorías más frecuentemente usada por los alumnos según sus opiniones es la “guja hipodérmica”, “la bala mágica”, “la Agenda Setting”... todas ellas corresponden a las primeras teorías que de alguna manera trataban de explicar los efectos de los medios masivos en los públicos, pero las teorías más cercanas a la actualidad no las dominan, por este motivo considero que los fundamentos impartidos por sus profesores y el propio interés de los estudiantes por documentarse en internet o en cualquier otra fuente no es considerada una buena práctica y por lo tanto es conveniente que los docentes y alumnos trabajen en equipo para lograr los objetivos del programa académico, como beneficio para ambas pares, se recomienda que los docentes actualicen sus métodos didácticos para que el estudiante se interese en la calase y lo que ésta le aporta en beneficio académico. Como la mitad de la población medida se encuentra en la tendencia negativa de no conocer la epistemología de la Comunicación, este hecho permea que el docente no está suficientemente capacitado para gestionar su desempeño docente en este rubro. Se recomienda realizar un diagnóstico de detección de necesidades de capacitación, para que se le prepare y actualice, en beneficio de ellos mismos, los estudiantes y la dependencia misma. 37 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL �COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA UA TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE UNA IES. BIBLIOGRAFÍA Bernal, C. (2006). Metodología de la Investigación. México: Pearson. Chiavenato, I. (2009). Comportamiento Organizacional. La dinámica del éxito en las organizaciones. México: Mc Graw Hill. Hernández, R., Fernández, C., Baptista L. (2014) Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. Lara, E. (2011). Fundamentos de investigación. México: Alfaomega Nelson, D., Campbell Quick, J. (2013). Comportamiento Organizacional. México: Cengage Learning. Robbins., Coulter, M. (2009). Administración. México: Pearson Plan de Desarrollo 2020 UANL (s/f). San Nicolás de los Garza: UANL. 38 Multidisciplinas de la Ingeniería http://www.fime.uanl.mx/multidisciplinas/ EISSN: 2395-843X. Año VII. No. 09. Mayo, 2019 FIME - UANL � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2019 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 7 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2019, Año 7, No 9, Mayo-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2019 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020932 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Automatización Calidad del agua Desarrollo profesional Educación superior Epistemología Minería de datos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20947/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2019-2020_Ano_7_No_10_Noviembre-Abril.pdf c2474b94b5465f3a763e39e4dd1827f9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2019-2020 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 7 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2019-2020, Año 7, No 10, Noviembre-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2019 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020933 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Basura electrónica Competitividad Educación superior Medio ambiente Mercado global PYMES https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20948/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2020_Ano_8_No_11_Mayo-Octubre.pdf 7dfdb2e5cfd852483b6b2829b880f928 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2020 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 8 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2020, Año 8, No 11, Mayo-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2020 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020934 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cambio de modelo Kaizen Mejora continua Producción Productividad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/468/20949/Multidisciplinas_de_la_Ingenieria_2020-2021_Ano_8_No_12_Noviembre-Abril.pdf 17072a8fbd272cfd4c2d7688cd02bb5a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Multidisciplinas de la Ingeniería Año de publicación El año cuando se publico 2020-2021 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 8 Número Número de la revista 12 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Multidisciplinas de la Ingeniería, 2020-2021, Año 8, No 12, Noviembre-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Báez Villarreal, Esteban, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Ingeniería Investigación Publicaciones periódicas Description An account of the resource La Revista Electrónica Multidisciplinas de la Ingeniería, inició en el 2013, está adscrita a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Es una publicación de carácter académico. Su formato y publicación es electrónico. Su periodicidad fue anual y se transformó a semestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y promover la reflexión académica en todos los campos de la ingeniería del ámbito nacional e internacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Torres Bugdud, Arturo, Dirrector de la Revista García Rebolloso, Martha Elia, Editor Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/2020 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020935 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource https://www.multidisciplinasdelaingenieria.com/ Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores 5 s Chatarra Cultura organizacional Implementación Productividad Seguridad