477 20 16285 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7162/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._79._Febrero._0002010506.ocr.pdf 936f3746bcb0319887503134ec70bd20 PDF Text Text - ... J de 110 la, iai (L-;-.==========·=º=ia=r=i=o=l=n=d=e===p~e~ndiente, Político Ji ñ, 11 11 '.ea - - ..... ¡ iu• rar be :ua ,re ,ar ~,o ••• ju, do al ño lo, fé E, na IC• ·vo 'ºª ¡~ IS os rti di Puerto de Progreso l ... J M~rida Yuc. Febrera 2 6. e J 1 nido noticia de la presencia de cata fa j,r disfrazada moaoe loesperaba tJI Pachuc3. 'Febrero 28. ~ 16 ~ u • 1 .J .,=======...====•,., El Zar de todas las Rustas visita por vez primera 1C p . e ongreso an-amencano Alrrunos ºi ,r..:_ la "Duma" alemanes desean 1apaz ID l .,.,.,.,.,.=========== L di fd d JI • a meo e a ca e1era Los Exámenes profecionales del Colegio Serafin Peña 11 ¡ ,. ~::1;:1"!~~ :: CROTICft TEATRAL 0 - Cbibuab11a, Fcb 27. Pira ,.El Reaiomontaao." Hemos sido informados ea foell 'tes qae creo biea eate:adas .-- · que sacede en nuestro Euado, Villa e1tuvo coa su ,r tte en 1, cieada de '"Saata Aaa' y "L, Pasa a la, 0 • a Lea Ud. el No. de manan -==============- e, La campal& contra los zapati•• tas, e1 rn esto• momentos la verda• d,ra O&"Cpali• Casi siemore •• le, dejó en sus iitioa, ae les temil en dood, quiera, pero ·ó d últimameole M • se vi e.; 188 ci 11ee e I• etr 6pah. que lo zapatist■ s 00 present•n oom b ato y 16l0 100 ,11u1las ea h emb01:.d, y al aullo traidor, Pasa a la ,a, ' • ha s1"do ues ra Republ,ca ObJ"eto da d'1st·1nc·1ones en do e- M6xíc,, Febrero 24 Esp. para "El Regiomontano" L, campaii, empie,d,do crntra el zapatisiro, oo•tinó • siecdo e• 0.!1•ioa y aoliva, lo¡rraad, ¡,ar e,e • medio coateaer a las br rdos, ba· ci~ndcles retrocrd ~, Insta sus sangrientae madrigueras. El ava,ce de he tropas constitu• cioDalistas. ba sido lento, pero • .,, El seihr Liao Marea o, jefe de la firme, v ao deiaodo tras de ei como policla de la Comaadaocia había to ea otros tiempos, enemigo• artero,. lN t do do ia no '10 Esp. para '"El Reliomo otano' • Ha sido aprebeadido por algunos a¡¡cotes de la politfa •spreial de la comaadaoti• Miliur del E, !ido, unamuJ·,, que ,i,tieadola indu• meotaria m!Sculiia andaba plr ¡a 8 calle• de esta ciudad, suponi,ndo,e c¡oc la 1, 1 ,ea una da tantas e phs zap,tista,. "sp, par• "El R,a·,omoatano, to1 d, lt ciudad, ,o kuat ose •■ to de .c.. "' -• Coaoclo fu,ap,ehe,did,laespl,, Eap, para "El Rogiomoat1no" E ¡ . .. otroa, 10' mh aa¡¡eelin,, oale. lnccióa Y Esp, para "El Re¡iomoataao" se turbó mucho y lv1d1 y acongoj, • aa,. 111 89 1era, 01,c,a 1es ,. do adora,, ele¡utos Y trues l. ¡di le su ro ir .Silb-secret rio je Estldo y EJ• dea e .nstitucionalhtu que están es Lls fuerzas que 9on al m111do bemos c;,1 e 11 In tenido C"'.DJOÍ L d • G uerr· Y I abl , b'J s •¡·1aa e raz, y man!•. o'es d e aoller . comenzó a 1uac10· . da no supo explicar a lu autor:da Gral, Flore•, Gob,rnador 1el Esta · DI d I w,·d carga do d• l D ••~acuo 1 as eo · J ¡ d 1 VII. • qoe O • qae e ¡ O• p naier des ante las qae la6 preseatada por m,e • e · En el Teatro "oreloa situad .. <>.· ,..ie mlt,·t,r Marina infcrm ,· que o su conocí- fie,t,n que su, representados ao careo e•te pnert~ la estac,·ón ,·•a do d ~ tt·• · 11·ng··r " ... . la po:ich. su C:Jadnctil. 1:..aa 1¡ro, m i • on ua a t re E j.Srcito Coastit11ci,salista, Eacar 11111 de las calle3,uque so cocu,T ,,. Aimiaietr■ miento ha ,1 i,:ado la noticia de q•ie quierea siao rendine recoaocieado lámbric• cuyo rodia de accióa al• F d d menda Jerrota a les gavilla de b10 gado del Poder E¡ecutivo, despufs d los rtb,ldes de 1, Sierra de O,x.- al gobi•r•o de h legd,dad, y aoli ca•z• basta la ciudad de México y u 6 Pu es I a •• e Iue¡¡o doleros c,¡;it;aeado; por Diaz Mer d b b ¡ · d0 I p ¡ d o · cerca de la plua • la C f"PDr,sfüim■ a di!po,ición de la Comaada1cia e a er v ma a •r • e c ·• cióa, teudrá lu¡¡ar, a ÍUZl'f _( documentos, ca euán t iJ uesto a som:..tene a\ citaodo úaic;meote no ser molea qae est, comunicada con dh:ciocb'l cad:J ea la9 cacanía.3 d~l puebl.. de denle, v· drá I esta ciu 1ad, todo 1 1 • ,roo, por• , e, , _ b,ccn . ~ .-rot•d•s de,oués, s,· p•r caos•• del • • t MLitar, la que en su opJrt:.mid1d se aabe, una euntuos ,., d son gDbl 0 0 10 ea 11c101ea s1m11ares que e■ es DJ a a tomarle deolaraci0ne1, esper6n Ometepec. Lts chU:im•s iodiacipl! lo eaal P-'ed 1 ser ca¡•K 1'd 0 par e¡ que 1 fa EOI ltterar,·a, ,fil 0a o a 10,a V ciacio[ es e· ne'. g, b ,raador co!l. ti- ordea común; de lo que d'1cen estar momentos est"a • trab•¡· • ,ndo cant,·. . n1 das de Moro, d o f u, on des ban d• hecho d, que 109 arcos tiiunlales • tuciooali,~a dtl Est, dJ ~ O xaco. a salvo, oues los de.i,os de mis o ■ uamente. doae que1 e,t, muJer bar~ imporlln Ha dado principio rº y•~ . 1 • da1J y puestu en vergonzosa fuga que ea pa.:11d01 di11 ■ e erili(ie oa cti'I'& comOif• • Las mi•·:nas ,nt.irm_c:uots b1cea mecoi importancia comettdDs f'n E:t!I estación ha sido uaa de las tes reve ?c1oau , 1 d 1 G 0 b' d . de Ira c11bles de la Ju. ,' oqu,l a re¡¡,óo •stán a cargo de los s b d bl d 0 11 ·g·¡1 · d por as tropas • ierao, e1•~ comienz a oer reP',lradoa 1n lo, .;usa in,11uU1 ea ..... mejoras más impo~taotes que, se e a. re J ~ . d dYI ancta . e do en su huida una gran eantidad dallo• qu tna anlrida, la, oricioales avGida• . b er que lis se1ra .,s oaxaqueño9, re,cc,·ca . , r , 01 ma• d • dos por wei . "'? c rtlA .,0 IrID 1 1I ciu i ' puea se tie taeneo en e11 po. der a mavor pa"'tc\xuiero y Hernánoez, b10 iotradueido uJtirnamente y ob- 1as 2' 1 11.ta en · b dai. para la Una11=i1c1-ón ft W •a . 1 . d t d de proviB1one; de ,c1 Y guerra, Al mi,'110 tiempo bomos lo~rs DCIIC:0 delos elem,n!oec n qu cu·a:a han El C,rrespoanl tendrá grao trasceodeacia para los nea oo t ,mas • que a e, as acu eo Lo, h,bihates de h localidad ae rj a la llorada del Primer, . , V 10s reac'ci,n nos de a: eocio0&do Es lu1uros destinos del Estado, alguocs espias V agoote• zapati,tas han ~iri&ido en m19a al Sr. Gral. ao de la Repúblio,. Ad°ª :r i '6 < lado Y que rcelacloles ••t•• fu•r .. , Aunqu, en el Estado de Campe• que propo,cionet a é• t0 ' datos y Flore,~ª'ª felicitarlo cordi>lmeate los arcos de triuolo qu, h• 1~.~ ~lll II 't I . 1 cuenta cea una esta aúa armas V p~rqoe q-::e logran ccn por haber limpiado al Estado lle t• d os, PSSel!uro que ea 1a prim, . J..IICIIIBO a 10 • lo sos f · 1,e,'" v •x ¡ed •raes, ebe, 1a c1p1ta :íc. DO tienen más rem di, Q •• rc• dirse cióo radiográfica, dado ti impulso •ei,:uir burlrndo !a vigilaaciL Hidalgo de hs dife,eutes partidas le del Centeaario, lrense al Sil>, \DO omor:r!;e enroco tiempo, pues el que en e;tos momeatoe tielP-o teEl C·jrrespQosal desaheadoresquP. merodeaban por so Hotd W1!;bin1f01, sea e, ,.um.E: avance ,je lliS trapA.l qu~ de SaliD89 do1 los umo!I de la ind,1stria y del est1 rrg 1Ga CO!lstitoyenio uoa ama . do uao de los m4s bermo,; ... a~ e~C,nz ,alim D ' . formidable V eficomercio •• el Estado, se b,c(a muv º'"' permanente para to1as las I,e riene •• proycc\o, Den u I del 1 _ NIZ, • . E, c1eudas y r.ocberíos de los ooator Pclro¡¡rado, Feb. 2,4. d• la oer oa que n r,. la 10 1 I 1 el W sbingtoa, Fc:b. 26 DEcesana mSh ación de la refe• nos. Con esta última victoria. se d , ' ¡° V •,rraaos tienen rn su poder rida estacióo que abreviar4 muchos eocueotra Hidalgo libre casf por La p1e,eacia del emperador e ch1dn de fo, • f ¡_ 1 r irl 9., <iif.._w~... lladons y c:.dloaes ca Esp para 'El Regiomootaoo> importantes asuatoJ a los que hice completo de merodea dore,, pu!e 101 todas la, Ru 9ia9 en la are;tura de .,púSÍ1coe c:omeaz~t'n s Fil • mexíc1u1 ha sido más tardíos la le1aaia. de este EstaPara ºEt R.egiom,,ntano" , 1in muaici~ 1• pero tampoco los La República p: cas re1:tantes se hao iatno1d0 "ª ¡1 "D '!ma " b• 51·d o ooasi·d erad • p,r aad:i1, con el fío de t ni r 1 -•ccionaroos d,t Centr, de Oauca objeto de grand•s disticcious en el da coD los demás de la Repóblica. Loudres Febrero 26. la, serranías en "º estado deplora la prensa Y ~• ¼dblie.e en m1Sa ca- ·isto para cuando ileiue el r; ,;pen m,yores el,meato, de comba Coogreso Cieot.f,co PaasAmerica• El Correspoaaal El Correspaasal :le Cop•ah•l!'n• bl•. mo nno de los mis imporhates e- don Venustiano Carranza, <1 tt; ao que se encuentra establecido en Fl Correspoual; . ,réotos de toda la historia polltica f -.:============••del periódico Dayl:, Mail Tele El Oorreepo,sal , Los serranos Ms•leatAdos ror esta cipi<al y que tanta importan· b b t 'd r. d 1 · de Ra1ia. Co• la presencia del em e, F41. cia ti•oe toda ve, que Ae discuten intrinsecamennte no tiene mérito 1¡¡rap id· a en, o /~ ,cr;OO e ue~ cerador ea la ch11r& ,usa, queda ué die• probl:m~s de R'.fOn importancia DI" artistico ninguno, ha logrado caul 1º ~er ,ca, º"e m • e b prom, d,mostr&do de DDI •tner■ qqe DO aquellos que sintieran el ine' '1'einta ,. los palse, de América tivar al público. aec es personas " 0 que•• ayaa m M h di d . admite réplica la c rcieate disposi- amor por el Arte, en sus dh' d o• Jefes de gP• nd e9 cuas ca O po a ecirse sobre la ci6n del G· b'• o ~ pro L d I d e · · , Después de "Los Molinos Cancluí uc el pueblo d• matices, se congregarán e ~s • ei,:a º' .'.1 o·~reso se tan·•, "El Machacante" ha sido·m•rciales, Senadorts, hombreo 06. plaga de mendicidad que se hade h ~ r~ ;.f . d• · \ El moe,traa muy oo1tm1sta ré,~ecto al d d I blicos v armadores do H,mborgo sarrollado de una manera alar- .oer a un a o . e , eretcns e po Asociación,a laborar pc¡r 1 ..... ,ir El Bilbado 26 del actual a las 3 Ca«-Méxi o Y baa r,c.bido lo• di ~ umca nove ~ que nos ha ofre Hurbeck Y Bromen !8 ha• dirigi manteen los últimos días en esta Htica iRt rior par, diri1ir las ener- buenos principios de a,uc 11, 141 de la ,arde to vieron luga< e• el lo plo:náticos mexicanos iaoumera• c1do la Companl~ del Progreso. 1do ■1 Gobierno lmpe;hl so icitando capital. No se recorre media cua¡ ¡las de iod1 la oació,, en uo e■• un mismo ideal de ensue cal del Cohi¡il "'!:> •nlfn Pella • los I bles mues•ras de oimpatias de par-/ m!':,t~:n::i:i:;:~ comi,nce • hacer eropo,icioaes de dra sin que algún pordiosero se fu,no ccnc•atrado p:ra l~ev•~ la i belleza. , odmenes prolesionales que rn ta te de los dtl•¡•d, s de las rep6bli- ha hecho barajar un escasisimo y paz para que la Guerra termine den I aproxime solicitando nada más I g~err~ :c\ud a uaa term1oac1601 Creemos que los traba¡, quigralf. sustentaron los •'nmocs cas hermanar, estando m,¡-aific¡• tro ti• loe tres próximo• meses. de lque un cartoncito, "aunque sea v1ct1110 .. • . . ,· zados po_r este Ce_ntro no . • • viejo repertorio. Sólo en los pro• E ¡¡ d ad d td sigu,eotes: El jpveo Emilio A'dape 1mcote •more!locados •• su vio Je Y gramas de las funciones del sába otro modo la ruina tot1I del imo• de a centavo"según palabras tex ,te : c~atee1m1<at_o e1 ama o i pas o ma ver I os Pa.t las se!loJi,as R>s• V•cca, Coa de de lo que se ha discutido en <l ••· d d no será in•vitabl• tuales y lo p d e por pro tneates m1embrc.s de la pues tanto la prensa loet Y • o Y el domingo se introdu¡·ouna • eor e1 caso a que D uma como " e1 pucc1p10 · · • d euna I la d e a Igunos d e Jos E stat l ¡, Raíz, He,lind• M•dii~al, Li ao de • Asamblea Go~llaeatal. El Correspoaaal t d' Ios aIe9 men ,gos soa gente 111 ' ligera variación con el estreno de 'h 'd d d. lia Salazar, Miom1e H\lbbar, DiaEl Corresponsal 1 . - - - - - - - - - - - - - en la msiyod1 de Jo, casos •ara nue-ya er > 1 sa ,.c.aace ae cree qae I a v~nl o ocupan o, en 1 maa11na Caatel.ooo, Ro,a Camio a pieza mencionada y la repre-¡ dosea,peiiar cualqui•r olES• d•e lae• teod,i r saltado• po,itivoa en !o jhac1ones, dd_~as ~bc:{es r Guil ermioa Wod,, Eu ,tori,:ia Jird sentación de "El Dúo de la Afrinas, Bueno ••ria que se diesen'. Que res¡ • eta a •• emaocipeci6a de¡ a:c:::th:st~ ~onde n,z. Aurora E!piacs,, A'icia Ló P .., a la 4~ Pasa a la 4a los servio·• uf cnmo el mn1fiutolcomún lo ha permitido, pez y loo,u•'o Aldape. • de 1905 de acción de los artistas "EL MACHACANTE" Esta•· la prim,ra ,.,z que ua ~m I nados locales, organiza - ea :io ,lli de su familia, es con el fin de estar presentes en el enlace matrimo nial del Sr. Teniente Coronel Isi dro Treviño, herman? del Gral, ·t· _,_ J 3 d e1 prox1mo - · quesever11car.,e mes. D espu és d e t ermma · d a ]a cere monia que arriba mencionamos seguirá su jira el C. Gral Treviflo hasta Tampl·co a donde va a ·1ns peccl· onar aquellas reg:1·ones perte necientes a la zona de stf mando. las aohstantes victoriae de loa constituci natistas haa e11viad0 El ciudad n, I,oaci, L, Pesque·sus represeutaates a lu autori~a Mtxico Febrero 27 , , E5-p, para El ReR"iomonhno• ,to ,ce ''º •, Aguascolientes será visitada dentro Embargados de un desaliento profundo, mujer y com11ioo6 a al¡ru001 cte eu, m•hras rg·ates para Que efe Los Constitucionallstas obtlepoco por el Cludorlono Prime Jffe~ )>l Ha quedado instalada la esta 1u,ran los reaccionarios de oaxace la aprebeaei6n. De1pu6s de penei;:uirla •ctiYlmP.ate lo~••· nen señaladas victorias en ci6n radlografica en el roo ,to del Poder Ejecuti\fo estos capturarla ea h hbric1 solicitan amnistía Jadepead,ncia, cuacdo la mu el Estado de '"ida 11ro ACuu•a ieates, Febr,ro 20 do saber Que_ eo determinado•l,, 'c di· lmp•r. 11 se de fONOONUEVO lEQN ========= HVJnce de Consti. Villa deja ªsu paso por .... -·-- A primeras horas de la mañaAguascalientes, feb. '%1. 'na del domingo próximo pasado, Esp. 'para El Regiomontano. negó a esta el Sr. General de Di La Có1npañía de la American vision Jacinto B. Treviflo acompa . R emmg f' · co. en visa · t na - d o d e J sefl orsupadre Don F ran Sme ltmg · Z Tr · d á · d e Ios d if erentes tipos d e camb io cisco . ev1fio, y em s m1em con 1os E s t a dos U m'd os, h a ord e b ros de su f ami·¡·1a. nado al gerente de esta plaza, se El objeto de la llegada a esta F-as, , ,a 4a, ciudad del Sr. Gral. Treviflo y de ÍeR y de Información. El 6ral. Jacinto B. Treviño arribó· Fuéunaaprehendido en Puebla: SP. prelimina el de las esplas de defensas rancberlas, las el Domingo ala Sultana del .Norte ......'.~'.~.'. -~apala tucionallstas sobre el E.de Morelia huella:u s::~s di - sus j~:~:a: plaf1 ico l' Monterrey. Martes 29 de Fet>rero~d~o=l9~16~.================~~~~~,~N~ú~m=.=7~8. os obreros de la fundición de Aguascalientes reciben ria ;!u lel los \ ,. ) ONTAN ;z= tio lvo r Sl • 1 J 1 D~:c;;: ~:~.~;-•,i~.ºr~~;,::c!: Ptim,ri1 Sr. o,. S rafío P ña aiendo los ré~licr s d':' dicho txám n 10 , S,es. Pr,fe ores o,. Au •eocio Ferrniod,z y Do. Muiaoo de 1o Ga•z•. o,o;d.o1o ,stts ••11°re, por uaao,mid,d d 9w•1é d. tc,miaad el acto expe,ir e, et c,rres~oodien te título d• T•qu,graLs a lns SU! o dichos alumnoi. Vayu.o n.111stras rnás sínceras fe· licit..cicou 1ar tJ pua e. r .il d.;ec tor de dicho r:l n·. Sr. J. 114,r le· ccmo par• 1 Pr-f s r& e! Cu so .ISO . :r' eorno fue' destru1'do un Zeppe)1'n 1=====================================~==~ Con "Estuche de Monerías", "El Machacante" Y "El Pals de los Cartones'·, se cubrió la función de anoche en el Teatro del Progreso de la localidad. Es "El Machacante" una de las obritas del género chico mePor is, Febrero 23 jor acabadas. Su asunto, que es Un testii,:o oculu de,,. d,strrc drámatico, se desenvuelve con Ición del Zeppelio LZ 17 por caño mueh a natu ral1.da d , a b un da nd o nes franceses el Lunes pasado cer en e1 d esarrollo de la acción situa c• de Rev;¡¡oy. au•ve milla, al noro ciones cómicas que López supo erte de Bar-h-Dac, die• como si lograr bien. La música, de que gue, son autores los maestros Quislant A las diez de la noche tueron se .á es fá c1, ·¡ or1gma · · 1 Y senti ñ,lados , dos zeppelioes por ua oli Sra. Miltilde S rDa. é i,?u11i...1ente Y Badl , da. Tiene una marcha con te· 1 d ' ea gua, d.•• ea h cia e arn·11 er1& pua loi rec•én rec,bdos. que eamas muy agradables Y dos dúos p imera lfo,a de ~eleasa d,l Ar tran a !a , rd 1a t , na de .ta vida. bellos. El del segundo cuadro tte goone, La aoch• e1taba clara y - - - - - - - - - - - - - - ne una belleza más sugestiva, más el viento era mcd r,do, El oticial 'bl d · ·1 1 accesi e y e me¡or est1 o que a no di,tiogula los dirigibles, p•ra del tercero. En suma.es una obri al• perfectamente el ruido de sul ta de enJ·undia que JUB . ta mente motare,, por lo que telefoae6 la ae Ezpre--;a Coastitucioaalista de gustó al público del coliseo de re , iial de alarma a la· dueccióo de las Mbico -01 c1 a del Supcrio• ferencia. 'bate,laa, de donde 9" comuaic(> ¡¡ teadeatp,- .ont, ruy. N L , La representación, fué en gene acticia al Coarte! Geceral, A 1,s Febrero 26 de 1916. ral buena. Los aatiatas estuvie pocos momeatoa lo, laa,{·s el~,tri A re¡ir dol día 1°. de. Marzo , ron discretos, a excepción del se cos recorrfao el eapacio tratando de próximo ea ede a.o o. la Superin• , flor Britz, que tiene un vicio de loc,lizar al enemigo, . tendencia Geoer I de Este D !' r dicción mu;¡ arraigado, cual _es de LOS ZEPPELINES SON AVJS. t1mento 1 ·h1 11cord,d 1 tshbhcer 1declamar con mucho énfasis, lo TAD03 .. . . el cobra de al<nacen,je por cada cual resulta muy cursi en el TeaLoa dm¡,bles ••em1¡01 lueroo lo bulto de So ki'os en adelmte tro moderno. Es grave defecto el que ao str.:: reh•ado di! nue~tras de no saber medir con justeza ¡11 calizad01 primeramente por ua 0 ¡¡. de Jas aituac'.ones' dra cial do una baterh de callones de Bodeaa, de E x r,so a las 48 b •• intensidad • . T E 1 mb cercano de rll des:ou6!1 efe babee r~ibído, matícas, Y tan censurable es dis• 75 m, ,metros. · írl e los 1e e ~ ca n t ra b a como a dos m1• · rob:ár.dose por bu..l~..., a ,.izoa do mmu a como exagerarla, ,Hay • Sa.50 circuntl centavo, diarios~ que colocarse·en el término justo. 1111 d• d11t1uc11, Tolaado a una "El Pais de los Cartones" BU• altitud como de 5,ooo pies" elevAa .-R. G/\Rc.IA, ~uper,utendenfe bió a escena por d'cuna' tercera daH 16pidamea1r, El ee•ando '-e loteriDO, d. 26 b 1;, s· b" . " ■vi tad .• ,u vez, 1 1en es cierto que la obqj 1 0 001110 • tre1 m1,la1 atr61 Av opta! ¡ peradorr,0~ebapruea1adoaate1~:-scl~iesExt:·t:b~J~: ua coerµo 1 i 19 lal,Vo 0 que lo hay• 1Plástica Delamación J rec.nccid. dlcialmeate coma parte asignat~ra9 indispenF• inte¡¡rance ael ¡¡obier■ o. procurar que el esplritu El Corrcsooasar ~!!e~ed~;e_r:~ las hondas Obra del esfuerzo colectivo h~ del l)rimero. Al oficial ea ouestióa •• vi6 poco tie111po despuds que sido esta naciente Agrupbcióo, le lué imposible oalcular la eleva- babia atravezado al ¡¡i,ante, oomo j pues para su desarrollo 8610 ~ cióo de loe dirigibles, pero teleta- a 75 piés cor:a del timón, Un ! contado con el decidido apoyo de · ·6 o a 1os 1anal~a eléc- irrito de tc:u.,b resor.6 entre ¡ , los buenos que la ,n•· ae 6 su 8Jtoac1 · elementos h an puesto 0 . . gran, quienes a su ""' ft triooa quleaes por este med,o lo• ,o·dafos franceies cuando vi•roa Bien conocido es por fortuna vor todo aquello que ha sido nec11 11,aroa lscalizarlos sin pedalo · de que el proyectil ¡,or ellos laozado tanto en la localidad como fuera sario para su progreso. 1 1, vda desde ese momeoto, hibia perfo,ace de parte a parte de ella, la meritoria labor civiliza En el lapso de diez meses que;\~ Tan pronto como lo aot'ci• l!e- a la máqulaa eaemi¡ra inceadiá· dora del "Centro de Cultura" en l!eva de fu nd ada,. cábenos~ 111 •' 'Id L · cu1tivar • . . tasfacc1ón de mamfestarlo ta,... • go a Revio~y. c1aco aut-rn6•ilee do ,a táp1dam•nte; uo ' nuevo pro 1su a fá n de Y d1fund1r el 'bor ha sido sino fecu da • "'d' ••• 1 1 ¡ d y ·¡ b' rte d' 'f ta · ' n ' cuan ~ con uces exp ora ora• {ei esp•c,o eett 1ere per tercer, vez al mons a en s.1s 1versas mam es c10 menos halagadora y entusiasta. v dotados coa c1i100es contra em truo, destruyeno h rueda del ti nes, en todas las esferas sociales. pues se logró la realización de barcaciooes aereas, manejados por món y el mecaniemo de de,viación, Ya en otra Ol!IICión nos hemos ocu gunas bellas ob~s de cul~u~ "c.. artilleros n1vale,, e, la•• •roa eo Por ua momecto apareri-1 c,mc pado desde las columnas de nues les como los fe st1 vales p_erió~ -. • . . • • de literatura, declamación y · persecución de loa glob~s dirigible¡ "Dodo hubiera acontcc,do abordo tro d1ar1 de ensaliar y alentar a sica, efectuados en los sal d 1 8 estos caftoaes arrojan graaadu ia del diri¡ible, pero deepués ,e pu los distinguidos miembros que in p ones 1 . Centro par las de· aaa • • 4 a, plana ceadiaria9 especiales, ~ue ,xp'otaa do no1ar que la ¡ri¡,n•e mole de, te¡ran di cno al pooerse eo contacto con la pinta c,adia leotamente a t i erra ea mostraciones públicas que han 1 ra de ahminium que cubre a los zep v~elta en llamas; no se escuchó dado, en su misión de rendir cu]pclioes. Tan pronto como empron: nmguna explosión cuando el glo- to a las artes, difundiendo la clar' dieron la marcha de se¡¡nimiento, 1bo descendia, pero al caer, la pro ra luz que de ellas se deaprende. • e101 olicialea diri¡ieron la puaterh visión de granadas explosivas que -Como última prueba del afán r da aus disparos a i•a embarcacio transportaba, hicieron terrible ex constante de este simpático Cen• Fn medio de .os •z•ro,os : tos de esta vida de ,u h• consta ' aes eaemieas. plosión al tocar el suelo, hacien- tro, damos a continuación la inte te, r•spl1odcce• de taseº" 1,. deea UNA GRANADA HIERE AL do volar en fragmentos a la ¡¡-ón resante y atenta carta•circular bar.a de nece,a ,,, asue,o, •n que dola y a sus tripulantes. que acabamos de recibir. busc. Ddo d1•1occ,60 y P•z •l ea MONSTRUO VOLADOR El se¡¡-undo Zeppelin al ver el . to d piritu aos reco,tam,. mue11emeate 8 r, 0 irec r • Uaa de ¡11 ¡¡ranad•• dleparadae desastr!l de s~compaflero, viró da en una b_utaca de Ta ,o, a,iroa 1 l"!lómbo mme~1atamente con direc "El Re¡¡-iomontano." que iluminan coa m yor o en me p~r los caiia1e1 de na automóvil, CI n a sus trmcheras. E ti d e1I nnr intensidad las l<breR:uesea de , , .. locr6 hacer bluco •• un Z1ppe La tripulación que h1·zo blan o s ma os or: proa61ca .,..,,e,_c .. dar·••• de , · · · c Nos pernutim01 ·· :1:..: • Un, podi,~dose rb,ernr el efec e!' el.dmg1ble, recibió una gratiwugirle la pre Jaado con frecuenc1 e_, nuest,o· 10 iaceadiario de ¡1 bomba, quo f1cac16n de 16,ooo y 10.000 fran- sente a fin de manifeatarle que, corazoaes, el gra10 r•c•otdo ~ . puso ea oprietoa I la trionllcida; coa por cabeza, que está asigna- desde el di& 2 de mayo del 11110 liiero oaso por •• eeo 01 da. CO!'paleste d0?J~to por 1!ºº de los ppdo,, quedó fundado Ah esta c1·u A,t,os, luminares .,uí, los demilB ■ rtillor11. ■Provecharon pnnc1 es ianoa parlamos Y por dad ao de segua~a m,goiJud, Eo, . ..• .., , un Cent.ro de Cultura, curo duda al1na11 el du,t, de , .W T..11 tie111po , 11n1 na.., 1r1D1d el Marqués de Otnano 1 • • dnico objeto f11, el de que todo■ Pua 1 1, DescripciÓi1 de un testigo oculnr al Pu'bl1'00 l s'e' 'oorxx====oc,oc,====- 't...., ILa encomrastica labor del "Centro de Cultura" ! J. ·1' Próximo arnba de tos repr tados ·rlistas '·ª ✓ .~ ,"'l 1... ._. .... �.. • , ' A "EL REGIOMONTANO ' ' ; r •. EL~ REGI OMONT ANO '·, 1.-........_ _ __ _ __ Sr. H a s e'l ua 1)o- _ :--:==-=-===e-~ POLICIACAS • \ .,l),r~ej• __,1!-------- ------- , Por v ituperar a la Ebrios escandaloo [•"· 1 '· " ' f:),' "'4 Pl.)Lt mingo en el tea- , ieodo ambo, ovaeionados por la • se (J l, .. J J ro I sdech ,, numerosa CODCt1 r .. t Dci1, ble3 Policía sos '93blo, \ro lndepenEl pdb 'ico hizo ropelir pcr tre, ve Altlrtdadea c1,11e1 de'í8,~;-J '-' d . e 8 co11. sccutivu 11 parte d el oro Do 'Jliogo Stochez: T Acaatia Al (;q1ado J:mf Ramo'! H Ju " coEn el d•a de aytr s e reiietr1ro• Oooernador Int.rino ' _._p ,S . ¡ I eflCJfl grama q ue les estaba c ncomco did a varado, l e ld1do9 a nbct o ert en t cieo floca' ' la da h1medfatatne■te i,or numerosos OlSns do embrl1cut1. Gnl, y LI<, Pablo A. do la GÜ..de - - J Cl.:m lo ,~c,, __ :no! ea nueatra I lo t Sres. H aas y Esc■milla, E l tes • la r oa, nid6Q de esta i,laZJ , se arremeter coatr■ la pohc i1, c ,m o Ba•no serfa que Ja autoridad rol Domicilio, 5 d1 M ■yo . ' 1: i::, , .. te·.:u. , D omin¡ o tuvo s ,. M ■nu~I B•,.rero Artü l'!s ,e di ri~ierou el Domingo 11 Mercado lo b.izo • y ~r ea la t&r _!c ecbirid nele pectiva ibrara t1 s d rdeoee eoada &cr<tario IJ. ,t, ~ n o ~f ,.. l,a (ie' , .. ea e l T eatro I :tde- di t inttdS ao ta blemeate 11 r ecitar Colón, probtblem.,nte coa ao muy eacím a el gaad n me número 29 , centts pe.ra q 11 e por a. 1:d.a midio 91 Lic. Mi11a1I Trevifto. P nctencia or¡¡: .ni. 1da por 1• so cie· la poes ía I l a cargo. L a c~noc id w saau iateacioaes. Los dOI hiioa d1 propia4n:iole uDa ta ada tnuy r IU• re:ittiaj• u• fl ato la v ,mt■ i■mode Domicilio, CoJerio Civil aam. 57 (" ti 'Tactaru . 1t 10, del Comtr p rofucn de c■ato Srita, Maria '\Iarte, Viijado qu~ los precio s de lar de golpP& Y lliUft.aus, E ;.u r· rada d~ b~bidas embriaI■ntel, qne Tuo""" IJ, túl Estado e 0 . • coa rl r~ de ie t raducir en Donhi y el cab all':" ro Sr, Edia rd o los art!cu •oa ao eetabaD de 11cuerdo diác hubiera 6a l1do. mil º"'" ·a•.fo a cooinu,ea la ,a :ic d-, casi tod 11 C. J, Cola•&'•· ■ l .. ba .,- u 3oi61. E l fea Rada, ac i m :nft ados al piaao pa r c~a s.is po1ibilidade1, gpt"ºº pcr oo aer por el berba de haber o&'ra las mis~rilill i or:iales . 8 1 alcohol Domicilio, Dieao de Mootem11or ,;;, ival .,. t, ,.iun• p10 a Ju '1iez y cuu la se !lorita Ri q uel d~ la Cr uz, ce tP coger el medio mh aendllo pa ra do , u jebr al adorador d_e ll.t.co y f é caun de q ue se diera alberl(ue a6m . 58, :!i !· :n ttiH e ~a 11 march 1 de rraroa c:on b roche d~ o ro, hi b ieado con seguir los tales co11:1eatible1 1 e1 llevarlo a p re, eocia dt1 Sr, Alcalde en e! hotel de ta calle de Ocampo Reoaudador tú Renta, d,l Ella@ YIWag,, 'Tic"lh~aser,º ·•" DC fali que d a do a gr a1 a1tura 1od .:is &q uf' toe.:, .pooíendoeb. ju► go todo1sus 1°. i i:pon ie adoHtertt:to fa._'"i"lnl a.l2ssiguiente! peuo•as: Uddo■eo • 1 Ramó• C11tillo la• n, r& .. ,a por el ro oo m 11 vs perso111s Que tomaron par..,e: , bab1hdades Y h&'ereza de manos, rio una multa de cu::ie!.. pesos Domlcllin~ "' ~alamoro, , , . o ea . Herdnd n , qu il"n ademts de borra 0 99 b: Ji:: ~teto Prog'"eso , Ea s eggi activa 80 e l p roR; rt ffl J. 1H • hi!ID lo¡ndo hac~r,e de all{u~os-, •u de~ecto d•tz dfl:- 1e 1s1s_tenc111 ct:o ,e p~r;nitó irumlttr t,.uuhu, A.im1ni.8trado-r del Timbre O 11 .... , d ,t:1 ar"' Ji •C.ta c ~ns titu ti• . te ns tell. tomates de bneo tlmaflio y v111O111 gratana t· en la l reven Pedro S.inch•z v Fe•iciaao C, Tel"oloro Cabrera, Vu■ • nuestras más s1a b'I d · • d pcor¡ co!Dpt · · Sepd.lve • vi! .-t e - j r .,,.._n O t01 quíe• ex-¡ . . . e • e1, cuan o un celoso guard1áa I e o 1cuL, dR. por rp,,-erta en la v pt\blica 11 L - ) t;dll clarida d ; preci1ióa c~tac,don cs al ¡:.r~ó!UdesDte !e ta ~CA dll ordea les mató el g11lo eo Fi-lel l..11!11 y M601co Zapu1 po; Domicilio. Isaac G1r11 85' medio a .4dmin?Strador de Oorreoa 1 b ti l" - :ie peneguía la ci >ni • a " gru o1 • c1 a r, .a;· r11 c1s co . manes•1 pret,.n d er 11 eY■r a ca b o .-hnos y ntaptrar I la oohcfa. • .... R illZ, enoa1t,cal1 ry1 <l 1cba scc1e dI , B ''d'ó e Id 6 1 :=..Jt.~ lfei:: ou" lf _ no Juc: babt ea uaa serun r■ter a D&ra 1umet1tar Pedri:, 5,. pu!ved11 v Dolorea Jm 1 1 • • er " ,.;. dd le ,;trí,I .. <~merciaate ' d•. d ~· r ,oera! por IJ lll!.:'Dlllc• el hoto de su raoiaa, Siocboz y lS peci"' oor ebrio, y dlcaú!, Prlmero J(tmicipal 1 . l&t02'tda que ha dado I públ ,co I su, Al r I d d · d C E · p, M Id d .. . . a; í1I i. ... ~,h2• .1 y hon rades 1tuba101, . va O QDe aroa •interna oa - ea Do! su¡etoa q ne reip·adr■ 1 Jo,· •11u, rl Rorla r:ne,, to de Policfa, , 112en10 i:irez a ~DI o esperand o ro r 01Jestr1 par 1 1 a ocu t•· que lo :i HfJ e r1 01 de la S oc1e . d1d df■ sa caarae par espacio de tre1nta nom bres de Mtcdalen"- tob"rrubill! ;, Jtn Go')krn o. Fera1nda S6achsa Damicilio, Morelo1 46. , 1 p.--J 11 • traha o :ib.::aa lltgado . l1 .. ( 18100 p-uel· d, p:.te& .,. a ue Fe ••Factore , Mata:,s del Coinercia" _ _ _ _....,___ J Ju.,rz L.ra. deaou,s de iaruir - Azu,tía Robl"do l!ete 6ltimo Inspector Gral, de Pol-icia ,. 1 -- u el der: - ~llo iot t!!lectu 1l , : se vea o c,roaado, p o. el ma, c•J m aqa cantidad muv reec.1:1, de CDP3S 1enor <!e ed1 d ), DOr bri 11011 y do, Inocente Torree :o:>I de os uoc1ados. El Sr. Os• pl<li exito ocuoaroo el cocha marcado coa el t ircióo de prooi ,dad, Calle de Mioa 31, Tell!fouo 315. , , - ,,. ocerl'do · • •u pero t t!mero 07 para ,radar •• ,ig r tirio, d, la In,peocf6n /ha/, d · r .,.,, le QU• loé op laadido PIHito por, .. c,11,u,o, De,pués Po/fe/a I [, r 1Ao r:.: nte al terauaa r su lec de media hora de idu y ve11idu Ricardo Rodrfeuu v (, R,,, ror-m.,J , d 1 ,RITA JI , Agen JOSB p~:. I ~,r titUC\ e ,ltv e J N pub MfÚ \"' , de hJ 1 "'ºº ¡;. l11¡Tod v1'a no h ay co h t· e es gra ,r ~ ,ANTUR, IIB:RO IJ ,. e ' ~•r : CJ :,,.. T - a ts. ~•. .., e•.. , ; H • i.;.: :i d11r10s de u pec ial ,a i ~a Anit■ B ~IJo, qui "'º ilf de 110 corta eda d dió prueba a,.... H _ !es lumOnicat al e1·e ~ e.l p1;...Jo uoa sentida pi,-za t.J v11 "i Y loR ,,llores Rod nlfo 7 e · ¡- 0 Eacar:nil la E l s . Cial Jo, , Ciril, Abre¡o, sla acardar,e ••ellos y revuelto,. lo, ' dt la cue&da de todos los comestiE l Sá a1d-, veiOJti e, i, d~I m~s blea Y bebidu 3 &pecialmecte la cer b ve,a entre e,·lat últi'mao, tu,o ¡ 1 que oy fe , oce, tuvo v erific.: tiv.1 1 el ruat 1i:nonio de auestro parhcu• pere2riaa idea de ,. atro■cHf!t: ' do1 botellaa del c0n11vido lico.r eD la l a amil,:,, el a prf'ci1bl e c• b1 J1ero d on A fredo d e It G rz: \ co :1 )¡¡ be caatiaa que u de la propieiad del '::;i r ' " ª ,e, mp,~Ó en el pian, al ''ª Y vfrtuos; &t ft,rit, Cl·meo ti•• a, nor Jo,é de León. Ab:egooe º' CSardi , i i , nd ,1 am bos cn t n y ~n tes g6 dellpU~B coo de1caro inaudito a 1pagn el de oueatru priac.ipaJet fa.miias. . ) L11 corem.ouia civi l 11 ef ectu6 en h aaa1 de la novia. ei ta Po t la et lle dt Guiltonno Prieto atlmero cbcu ~ota y tra e de los re~u isitos efe c , stumbre y la J f J ic 'ttcio ::es a los despoudo!l 1 ¡,;e di6 pri ::ici i'.> io a -"""'"ojerfa Monterrey impJrce de las cerv.• zas, lo q ue naturah::ceo te n 1 e 3 bimeficic : o a1 dueno del expendio, qcien l lamó l!D su auxilio a uag1nrd i,a, htbita d º59 eaa■ raa d0 cu..: d hm, · d ? ■coai I 8 1 • 1 b b d I C pi ... ar e e ar iroel M Ul:lcípal doade ao tendr.i rratil aia- uo ¡¡r,n bailo en lo s •malí " ul , gua pan r e, Y cor,edore~ de h r efn id1 c1sa OLIVO adorao set ci llo y leg 1ate Y h m nltitud de lu .e r, de.tl umbr6 por su bellez;a migolfí;a. Ut1 a bueoa o1q .i esta hin t ,8 del icia1 d, 11 ae"!ecta coac ttrr encia. Ea vari,a ioterme di,,, diali goi das 1elfiori ta g oh Jeq ll ia,oo a ¡011 con e_U,rer:,, t es orEc1asa1 1e1e ;:;;1onu mn · · ,acat es y ientidu rom 1nz u q,•e , fu-eroa ruidosamente apl U:hdas: A media aoche, 18 tirvíó un e-E.. ~uisitó luach ,cbamp 1Da bri nd iiado se ;,or h eteroa feJi cicl, d de loa OCD tny ! ate¡. Fu á ua ve ' d ■d ero do- [U • b Tequilal! ¡ e e '\ 1.J-P~EM:O" Y 'SAN JUA'S" 1 :-: 1 uro.d~ Maguey nct'nt.a:rá t~ '.!Cl en ,-, e o r :l. siempre ( •• •• 1 1 s 34 J, ] ~· 1 t.r.F0No r ll •º , 1·, 1., \RA"ITIZAD AS. ~ iA t!::T1; CiAR,\NTIZAlJAS, ic .ercse1 ºOLIVER." R r, ::::=::..-========;j - [) E ()( 'A.SIQN ) . Do'g,do, doa Aatooio Rodrf~ ... y don Vicente Saeto,. D espu~s de var íes horu qne P• Slrc;;D a l¡; r re aJ er. te mis de t reinta pare las , lo, d espoaados y dem6 s c0ucarrea 1f a 1 1!fe dirijieroa a 11 la:J ~ 1 '- ~ - - - - - - - - - -----'laatt, Dios , ■ate lu 3 bo nii.,es e 1: : ~ D Z E 11a,•-,• • P•oci•ble m1trimo1io Gtrn·G, , :'/ D Ü . J I d• -,--,z.;. \ · .- ( l \, .._ : 1 1 I :C: . 1 ' 'i14, 1.1 n. ~' :i.= . ". B - l Mii. ~i: mo r0s 261 1 l .. 1 ' • l: \J • t - ~ - =-~----..:.1 cl~u.,o, m1driau do Nue1tro crcni1t1 aaot6 los 1i• SaJefOS en principales H O teJCS D•I 27 al 28 d F b .. • • rero. HOTEL CONTINENTAL Ll f"g du • e \ 1 --:1 pr b •8 ) R 1:1 driK"uez, ol■ betmou va¡ill., d Sta M. Mora,a de Hoastoa Tu. Goma de soptrior porctlana; S~flo rit• Muía Luiaa Jeaa Doan ~t de " " , ad e fab1icaa en Ju!r, z 92.¡ D ~l«ado.• a¡n ~g<J,de pan u ~IO¡ du/~ W, M , D.aab■mdeSulsa Ok, 1 b1l1dos; St!lo :1h Gta:>veva Gui:h T . E. Morrii de M■ t■moroi. 20 b 4 ---;-, . un c.osturtro de 1ed11 roa; ; , ~uor¡' J , P. RoEa de ?.htamoro .l.r S 1- !SO t u• t41 je ~b1u ot -1. p d d O G • F · •· t:t u . , e ro la a .2& Jore::,, a. a 1ueco Robert.o Obreaóa de Tampco . n,1lf , 'ó.zrala T, oni5:o Y Arte &- d~ Cfllta tth· Sel! or ita J ul ana Lal A R T O _ 1 V'E?iDI 0 HOTEM INDEP N )ENClA IValic:nte con el ¡ 1 Llegadas. R1,n, I V Hno oc L, · e• lsa111el G u!rmac de Ml!:1: ..:oJ W, A F11eote de Gu1dalai,:· i M, Gai!!lo1 de Cerr11vo Sabás de 11 RaBa de r npico, HOTEL HIDAl,GO XO / débil q11c gut1 ioful■s de v1leot60 coa las mDJ!til'f"S, L a po l iei■ tomó aota' Je ::iue la sellara j uaaa Moftoz b• 1 ' bí:. ido cbieco de los iualtoa,,. 1 maoo •rm,da por parte c!e Florea, Quien t uvo 11 desverguen Llegada, p za do vituperar ea gúblico a 11 rs M•lfl oz de¡¡,! 110 Tesu, ufl0n. E l ,,,,eat6u se vB feiid■ 1 recioado a " ea lenacio Diu de Saltillo, Eduardo O rozco " 11 Eob¡lo P.eila " ' Alsj aado O,uaa de o.luran;, Tose GJtza Mart(Au: de S&ltiHo, A.lfonwo Al dtm a de L i::i ¡es1 -■ i111 ■■•• 11 1111111 POS de •• RU■r de la c lle Ocampo, para Hr remitido 1 y, od a,do mh tarde por r1 Hilor ,A,.:a.Je a pag ar diez p r1oa de mul ta quioce Jiu de 11ruco. l d1áa J,.J ór d :!n b.11 t1 la pasada , e! núme•1Vale 15 CP.DfS UStºd ~ ro de nonano. Vendo Enseres de Fábrica de viDo de Magaey. 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Allende; 96, Todos! _ ¡ con _ interés_ _1 1,_ _leen ''EL REGIOMONTANO' ' 1 pcr ser el di.-rio de m,vor circulación en la frontl'J'a. 1 .,...... ' . :::,, gr~~;;,,~ en!Blanco ComP-rcial la ,nterrupci_ón de cO· , maduras de sus gloriosos an- - ~ _ MONTERREY, N. L .,T rabajo MEXICO munleaclones y faltándlle• lamb1en obreros, parahzaroJn sus -te pasados O ª rompe~s~ la APdRT4DO 90 DB, ICIEB JOB TELEPONO ?ot labore, las minas auspendier, a sas traba jos y la guerra con crisma con moros o c n s t i a n o s ¡ ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - todo su cortejo de hambres y miserias, siguió azotando des 1~or un qmtame a 11 á esas pa, - - - - - - 1¡as. Y como, por _fortnn~ pa piadadamente a nuestra desgraciada República. &:I decrecimiento extraordinario_ del valor de nuestra jra e)los, ?º eran msens:b_les Gabinete Dental moneda aumentó el cúmnlo deprlvac,ones de !aselases deshe 81 v1entecrllo de la amb1c16n redadas que sufrieron y sufren h osta ,hora la d esalmada¡ mundan a: así que sa tale?to explotación de la judaica piraterla mercantil. les conquistaba la pr~tecc16n La fabulosa cantidad que eici•te de moneda falsificada de un poderoso, de¡ábanse - ., ., --~--- __. ________ B. L. Rocha. mATÁ•lJJWS T E é, 1ú61 ONTE/Jll&T l111ha en la qu~ se prevolaa grandes conaecaencias ea tambi,n una de las causas que h,cen qne esta baya sido empujar hacia la altura de He recibido1,1.1, uo buen sortido de matedale1JIde rodas c!Hea o que habla dt Ser a muerte, teda vez qae se teola en y sea depreciada, y el Gobierno Constituci'lnalista , ya bonísima gaua. . de 10 , Eatadoa Uoidoo, Esmerado e ea lu oosrociooe■• E• ---4,_de la gleba insarreccioaada, an ejército poderoso Y se no es an partido como ante•, que si bien es cierto que era el De entre las lilas de la le- tr■ccioan abtolotam,ate sio dolor, 18 0 kaban en esa lacha los destinos futuros de la República, el verdaderamente lera! y el que encar oaba las a•pira cion es po gióu trovadoresca salieron, HONRADEZ YCUIIIPLIMIENTO EN LOS TRABAJOS 'r, Oarr•nza Primer Jefe de la rebelión del pueblo, emitió el pal•rea, también es cierto que n o había sido reconocida esa en efecto, algunos qae llega 1----===::..;...:;====::..;::::..::=;::..:..;::::;;,:.::,___....1 ¡,.pel moneda q11e l11é 110 préstamo hecho po~ el mismo p,1e legalidad por las naciones extranj eras ; ha sta que las repeti ron a vestir la púrpara carde r--------- - - --(p •n lo• momentos da may,>r necesidad para la Clnquista das victorias sobre h s traidl)re s, su programa ajustado al nalicia y a ceñir la tiara pon• h1 libertade1} q Je h1bí• deeerv,r pira sol1rentar las nec• mas recto criterio y esplritu de justicia y los grandes princ i tiiioial, entre ellos contáronse Si quiere Ud. vestir eleganteoau ,ida des iudlspensablea de la guerra. Esa emisi6o no t1nía más píos que deiendia, prontos ya a realizarse,obligaron a l•s na reyes, príncipes y magnatel, rra nuestros y •ara~ua que la de 101 rcc11nos ecoo6mico• del territorio ocu oiones extranjeras e que lo reconocieran :orno el único que privados de monarcas, minis •do por las fuerza• revolucio111arias Y a medida que las Yicto entrañaba los auhelos supremos de la patria. tro s de Papas y magistrados i11 alcanzadas por el Oanstit11ci~nalisiuo iban en1anohando Exceptuando limitadas extensiones de terreno, casi todo de repúblicas. Se ve, pues, 111 dom,moa, el papel mon~d• !ue s_ub,eado d '. valor. A la el 511elo de la R~páblica está de heche en poder de un Go - que en los trovadores no toGtrada de la~ fue,zaa conat1t11c1on~listas a la exudad ~e \fé- bierno serio y legal y la pacifi cación complete del pais no tar do era cantar a las estrellas a /•co. la em1s16n del yapel del Gobierno de la Revo!uc,nn n~ dará. mucho eu llevar a lo• mas apartados rincones del l'afs, campo raso cual Tanhauser, lcanzaba an gran mooto y cama se creía en un triunfo def1 1 b' st r Y la tranqllilidad con t , nto anhelo a petecida. o a las hermaoaa c~stellanas . 1 r·d . . b 1 e iene a . . ta E •••tv? cercano, a mon•da I uc1ar1a se Cobza a a a par q11e Urge pues, empezar la obra reconstru ctiva y el primer paso ¡ba¡o gótica ven na, ran OS bmete• de Banco. . , ' se urament• que es el arreg lo d e la cuestión econó mica pa· gentes que e, taban al p_lato y Algunas se,oanas despues, . s~ d1senó perfectament_e Ira ~ibrarnos de la terrible crisis que snirimos en la actaalidad . las tajadas; a lo espiritual il fantasma de una nueva lucha ctVJI, y lo que se habla crel. ' c¡ae sublima el afma y a lo .. un triunfo. no fué sino una victnria efímera,paes la reacEl Pnmer Jefe, tenl7ndo en c~enta to~as estas razones, 1' substancioso que entona el · ~ apareció en nuestra• mismas filas escnd4ndose tras de hi dietado a la Secretaria de Hacienda el importante acuer ivisión del Norte. Vino el fracaso de la Convención de doqae ya to_d 0 e I mand conoce Y e? e¡ q~~ espec,'fcea quepa¡•1caerpo. No futl España tierra favo aascaliente•, se deslllambró la Revolución Y quedaron los r_a la garant1a de•~ nueva woneda 1~fals1f1ca ~le, que ya _está rabie a la germinación ,de tro tidos rev.>luc,onario Y reaccionario di,putándos, los cam- lista para ser e~it,da,_ no debe recurrirse por nmgan motivo a ,vadores que, por aqael enton M. J de la pltria. L<> demás ya todos los sabemos. Ensangren elementos ex~ranos , Sino tener comJ bi se los recursos de las ces, tenían los españoles har -dos, axbauslos los revolucionarios, han alcanzado un éxito rlq uezas nactonales qae será.o las que forme□ el fondo de re• to que hacer en dar mando- ¡ •lastador y soberbio, Durante esa roja etapa, quizá, la más ignenta de las qae se registran en los anales de la historia ;icana, el G ,bierno Constitucional!sta tavo necesidad \DO encontrarse influenciado p,r el capitalismo extranjero ,umentar ns emisiones. y a medida qae éstas iban ereeh'"'•pel moneda nacional iba bajando de valor. d.'~'dl año de lucha vino a agotar más los recursos de rlo¡te ca~pos de labor fueron abandonado,, las fá serva . El papel moneda actual tiene que ser amortizado por el nuevo y aunque. no sea_ cani eado a _la par s,n J con un Jescnento ~roporc,o~al, ttbne ~a va lor !~nega~le paesto qu~ segun ha dcoho el _m,smo Sr._ Carranza repres ,nta ana deu da sagrada que nmgun Gobierno h ~nr.,do podría negarse a reconocer. " _ Catl!U <i1111 tallo V'IIIM1oJ1a )>r ar mac;enes ==== Va rl.ed ados == LOS CABALLEROS ANDANTES Morelos y Zu"zua. a Aroplaértl~Rdoos386600., • tfO ,:ij:~e A"lte di Ollr., T1qul to d• Ovo¿al•J ra, ( vari as rn arc,,• ,) A tobo! 969 V1rmouth f iancí1 Nollly Pr•t 34 litros [ varias marcas.) Yarmautb Torl1a C,Dl no• Anta del lo■ o, Yin , Tln:o f rancts, legitimo. en "ajas. Horquilla de var;ado v bonito surtido JUAN M. GARCIA. Estilo y df' Tel. 201 partado 86. iCorombnl 1-------'·-----------'------,1 ''EL REGJQMQNTANO" ·------¡ )C rliT COMPRO: Ixtle, Pieles y l Ti6 Cueros Apartado _179. Washington 94. cO que ....te miht•t ,,. 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Vino llnto Español 11 nj11, 1 1.111cae16n e ~ los trovadores y del movi· si; eran los trovadorea aque--¡mún a todo el contmeute, · que comenzaron su apos t o ¡ a ten merece d • ca 1 Cag111 L1bouraln, en barriles. liento literario iniciado por Hes gallardos mozos qae laúd permitfa el tranquilo cultivo¡do artístico? De la única ma trova or porqae rimaba O tro • los, sm · que Dlogún · antor a la ..spalda y estoque al 010· de tas musas, protegido · y es- nera compa fbl 1 e cou ¡os t·1em yaba como lo• poeta, proven Wbl1k11 lmtrlcuo Sunny Brook. · · · , e1pe · tro pos que correan • . consti·tuyen _zales ' florcci6 ya caando los ya visto con clandad el ver to, f hanse de cast,llo en ,as timulado por nn pnn dero carácter d • aquellos tillo y de corte en coite a can vador, el inspirado Booifacio do una verdadera orden de ca Pus a 11 ._,, bajos Plaza rabundos poetas milaicos, tar apasionadas endechas, IX, conde :le Poitiera. Este, ballerfa poética ; consagrándo T!lllm N1. 685 IIRIDI 68, Esq Zu11111. fl> cuna fué Ji. Boleada Pro pastorales y baladas, tenzo- que en sus años 1uveniles ha se, cual los caballeros andan• VENTA DE TERRENOS coo nza, alla por_ loa •iglos nea y aerventesios, ~ubyugaa biase dado buen ~iempo_ reco- les, al servicio de _una dama, moneda de c:irculadón al contado v tlf' Lozano ea abonos. Dirijanae I E . H. He IX. La crítica docta nos do corazones femen,oos, en- rriendo los castillos senona- hermos a a ser posible, y en ho trCl'I, Zu&zu1 eatre Z ■ rll?OH y A, !santa al trovador como UD geodrando odios, despertando lea de Aviflón , Arles, Tolosa nor de la cual sostenfan prue tea11. Tel~foao 534, ,,nbre seriote, dado al estu- celos y r•moviendo las libras y otras cladadea de la bella b, a de ingenio de igual suer 10 y a la meditación, algo patrióticas de los pueblos. Provenza, ideó constituir ea te q ue los "Amadises•' dele a trigante, político, y por re Ellos eran, no la vacilante torno de ei una corte li~raria dian las suyas a ci ntarazo li.n recibir un en lte, más amigo de las co- lámpara de la ciencia recogí- ' donde se cantase en el pinto pio; p rufesando el mismo cul ,didades del hogar que del da y solitaria, sino la única reaco lenguaje de la regió11 le to qu e ellos a Dios. a Eros y !'8 r,,ce de la libre natura- luz vivaz y fúlgida qne alum. mosina ea la lengua de "oc,~ a la 9aleotia , y al par que 1 bró las tinieblas de la incipien tooo lo que podía eer digno ellos, ganándose de zoca en , Gomo más certero Juicio, te Edad Media. ¡de ensalzamiento: la mujer, colodra. g u.ipamente, buena i ► Tango ◄ 1entim1ento popular tuvo Primer poeta de la moder · el hombre esforzado, el amor,¡ meute, d diario sastento en 1 mpre el trovador por cosa oa civi!izaci6o, apareció el tro la caballerosidad y la corte• amuralladas fortalezas o en fierro ilusión en cajitas surtidas. y distinta, viendo en él lo vador en el ónicn rine6n de sla. dorados palacios, según calan J íué en realidad; un héroe !!Jaropa, donde la ausencia En aquel cristal literario se las pesas, Fueron pues, los fundieron y depurarun todas trovadores , genuinos Quijo- ¡ las antiguas formas de la poe tes poéticos "'?n todas sus •la, surgiendo un nuevo arte grandezas y miserias, homA que darante má.s de dos si- 1bres de a venturas a worosas y glos faé l.i exclasiva sensa - l po1í1icas, encanto ~•neral, 1 ción estética qae conmovió a ' muy razonables personas pagándose buen saeldo 1 una sociedad ruda e ignoran[ No se crea por ¡,, que dec¡ tfsima. Formada ya 1~ escoe mas anteriormente, reepecto 1 la de trovadores, sólo tallaba al prosaico arb itrarse el cotique sus adeptos se lanza•en diano condumio los trovado Desde que de 'é de anunciar 111n ♦ por el mundo difondiendo las res, que éstos eran pelafust11aana y de buena reprea:ntación dul.zaras de la "gaya" cien- Des qoe no tenian sobre qae cia, y foé lo que hicieron los caerse muertos, o que, llegaAbasolo Teléfono 1rovadores provenzales. ]do el momento de la celebri 11 se han arruinado tCómo hablan de realizar dad, desairaban las solicita¡ éstos su notab1Usimo empeño ciones de la diosa Fortuna; mis negocios. >Se solicita C 01, 1c i OPORTUNIDAD t f~; .~~d~::~: ~!~ .ª· 439 bles para dedicarse a pnlsarl'•------..:..___________ .;..______., la blanda lira. As! Y todo,, mencionau loe eruditos como maest ros ea el arte de trovar a Guillermo de Tadela Ar-1 naJdo "el Catalán" Guill~rmo de Cervera, e¡ conde de Am-¡ pucias, Ponce Barba, Serve ri de Geroma, Pooce de Orta fa y los eua tro o cinco tron• 1 dores que llevan el apellido ~ March, entre los cuales mere ce especialfsima reoordación - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' l A u s i as, Yalido y amigo del • .,, de "La Amér1·cas" M, T, de L.l•no, se-! ■ Jolru"81, IIL 317 Jel, 1'21 M ■ elovio Flot es ea uo individuo t=•iro, fiuerr1•11eros v,, .. ª. ELLO', d o1, les hizo el boaor de preaatu¡ alcaide e ia1cribir sus nom bres ea el re¡isuo de pali 1 dlill, del q ue , er,n borradoa cuando b17i1n t una currado • l01 treinta dfu de r,,:lutióa que les tu, impuHta tpor rl : eliar Alcalde Primero, II llo:1 aote el l t ño: ª l~f: ~;~¿~: CIRILO y· CIA. Briagos de Cartel A, E. Callrns de ti " B, Geooriu .... e ' " Juaa Cruz Ce 1 ' •• Mayo'" B. Vill as;na da'' 1 Cap, 1°, F, B 1ll n dn no • •· H, Mou s de Brow. • le Tcx. J, P, R eyes d e M ■tamoroe, Y Tll'OIJRAFICiJ DE JJ ON1E RBET Grabadores Sellosde:Goma ° l s: 1oiloraJo,efa Gu Allo1s0Aacir.ySr,,deTorrt60. ,Vea e¡¡oieotes a Vda . re11a11 d ,- G1rt.f1 d,s Valio!o!I C> Luz Garoi■ 114 .. .. •oz u d•. " ,.,.•.,. " re toi de ceo 1,1 , e, de1 ra ,o bordado,: Srita Jo,,. A H. Hoary de S,lti'lo. 11 j ======--.,,,,=== ,S . Naw t r de T lrreóa, f lllllilarn d~ las au. , LITOGRiJ}IOA vea nuestra m agnffic;a ROPA HECHA - . --- Ido '°'horas.,,.,,.•: • . EL MODELO, $ ,~A. a 135 rfuea Primero del Ramo Polell Fume Ud. Ip I Die,-o de Mootemayor iaaalc■r l f pitu " 9 • n· _garon r., · r. ,hr:-ti 1'H~, . Uao de, O! veladores ~e la Esta L ic Aadr,a l'6vi1" a P lilf 10 • dos p • 5 o 9 e; le "Jea~•· u6,-, del Golfo : ororead16 en nno . . b •n 11 ao ·1rc2 • d I E,t d T .:1. /6 !IU9.-:it á r jo~e la nee,. le e, paaioJ a un i odividuo llama Pe.a1teac1ar11 _ Jue,. Segu.nd<,e del R• a, .fenal Hr ia di tc·;.;ii:.,,1 qu•· tec i 6 n,n e Aaach:tú Mo .ale.; ea los momea amo hecho d~ ir• du los dot br::::¡:,s ,as precisJe ea qu e II d,dicaba a . U_c, _Daaiel J. Moraln p t d IE d T coa todo Y bn, la r•o,eo ió, nbols,:ce e: carbón do piedra Que cat •~c1am e ,11 o e,'1 J54 doode p&ra esta, r p,opiedad de to, F, rror•rri'e,. 0l1eclon1 A1lorldaáea t-'a j Fr1oc,sco o ,1íz de Tor.eóo OS I "ch,m cit4adose ea , .. uludilt.1:'~ m10e~--, A Morales H le ccrt6 la re&pinc i j a'J Oenerat en Jtje thl O, de -, P..:¿roito de 11 es coba, de' p11ritito ltu to, lo 1:1u e no impi íU la Iñ.v iar.ón del Nor~E11~ 1 dió a 11u aprthea1or de r emi;ir 11 Geacral Jaciato B . Trniio Joslli Herrera •• cA·.J 11 , ■ C4rcel C:,ueccional a 1u Cuartel Ge■er1l 1 Plaza Dqall■do • fi,r una conden1 de trciata di11 Jefe, de E atadO Mtai,-or AttJ ro Ay est rá .. Je r1m.1ir:0 ~t'"I fri1oles li"iret Y tjercicio1 de la T C Maouei Gordán · ' " te, orooel Carlos V1 !de1 L11l W, R etemb •z S :11 L uli Potr11:t. e!lt:;il:.a Cuartel General. PJua D1~oll1do 1Aog I K ·, boj, • .. Jet, la Ja, Dlvllídn del ........ J \V. A , Graati " '· Ge■eral Jod E, S10101 ; Adolfo d , la Sot,. Ad-.iío Gómez Y E ugeaio Garza Cuauhtem~c ad.mero ras. A.naro Ze, eda de Maboo::iros. .s: rn: rrHon ID b razos del dio■ Jtlt de ta, ..4rma. S tV"'riao Goi;Z:á. 1: z; De H 1, 1" 1ville I B ce ea e l dfa d."! ay er, -, te les pu Coro■el lhrtin Salias E. U. ~o ir a dar UDI v oe!tecita por calles ·Palacio de Gobierao Jacobo Kl ,ack de Río Quu1e. c, atr ic&1 aa perfecto eat■llo de .Agente M P. Oe;ide1 iJ Garc la .. eb1ied~d- Lo, humo, del alcobol Corl. Lic. 1eo6• ·z:mbnao C. G1rda Montes . les b1c1eron reveatar s■po1 y culelpubJa No Of ~ e t d t,' 4 ,. l E. Recidóa d I Tampico. bras, dhigieado improperio1 ■ h Ju,a Inat~ r H. V1Jlarreal de " . ' dos 1011 transeuzue1 qae htllabaa Oorl. Lic . Pedro Mar.Áles lCli1oa,O ,.~ A bel R. P,rn 7 Hgo~u de ' ' 1 • a su ll lil SO. I..01 dos real e, ta.víeroa Alto, de 1■ Peniteaciada ~7,.,.. · A. M. aad D kjoa de•• 11 la mala fortaa1 de I un 1 Ado lfo de Llaoo de " ' polic:fa coosthuci01: alisc1. P8t0 dlt, ·• L. Atvuez de 1, •' t • . i1or n0 lo tuvo I biea Y, tom1ado U, M Lar1,?oy de 11 • ' 1 por el bnzo • c1d1 uao de loa bco 1 o, m, ) rn,~ q uin;¡ O.;) cose r Sia - de crlatal: S llora A1>olcnia G Vda Lltradu, ..i ~ L::ll --H c"'tdi1 e .e!, de Garcia U'l oorca-i:,d l i1elo~ · Jo1 0 3 ., lu an b b 'l'.loc 145 d 27 h 4 h G rcla ,Vda de G _ . , •, Lab Eeoejo de Mlb:ioo. • • arc11, u na YI ·d .• lid , u E V,:,~•n . V1ctor11 . . .I, . n,a • n t:N I lft"co:1, T ¡ 1.■ I"1 ~ ■a .11 r«ol .I de o:c; 8rita. , M R0ra.e1, d '- .IQ. . Garcta de•• u 1 r z con Cbit rdi. I :ifotma a Mata Garcfa. u■ ju.eda de paftut l,s dt&.hi vº G :, r.._uu ~mo! de Salt, .a . 1 0 .: · d 2 5 P', b. lado,,• .:,rita, es • E !lea Ar ,amb1de, . 4i • a .. J . do■ . ,n e1a ,1,•ueate■ ' " - 1 -herm:isca co 1iau de re~ o borJad~· · R. Daccao de Dall11 Tez, ]"'; ., l lU1ANCi A IJ S_nh, Vircinia G&rcíuue porta•c~,y O . Me Adams Baunat BEw1. "'_:f1,,¡ mu,- -~! l". fiam,nte .bue p1!lo1 aml!"o de otro , varios obse- M,g del Hierro Lima J aeaou de ' 1 ··"' g Jlo.L , aj 0 l'i1 r a t,,01 n:i ¡ quio1 Que escaparon de la vbta dt l México 1 Hi ario Moflii1 y Fam. de Me:a:ico. : Ca1in '1te mcc !45 d '24 a 4 croni1ta, ' .ND Mo:.:i CJrc.b )! 1101 , 01 do D:souea de fa cenmoci■ relie'io A \berto Pnocc 11 •• t ·r' l " - lit. t :;aAa;1, (alzada l'rogte- H, H obseauio ■ la coacurunda 1E11nque • Madou •• •• lo 14. Col ua Hpll!adidD doayuoo Antonio del Jlio •• ' 1 llociboo 101. 1111rcci1blea <oatr■• S. Vúu11 do 5ar, Lai, PetDlf. "' ' "'t:::-::---~-L 1 ■cerc• m-ccgrama di;- oro . A e ia1 A lea. U IU t0b11l11 b ord ad.a pa Ramiro Barroio de,. •• !e ',, 1 l'Xtrevi 1d or la tu 111esa d e ceotr o¡ S fib ra G L11 da lup e D , R. Sainar de 1 o, •' • D m, "" •• Vd d G G I 1 • l ' B • • a e • uz:■, ua llf'g,J de ta • Su. 6'. Garren• hija d1 Ltredo m f n l JL1ca S, L'l ll . J ,lu pan miq i:u na: S d2orh• M:ufl¡ Texu. ~-= ' h• At_ent■ m~oto aoa ha informado ti hf-! d@ ubció11 de 101 l', C Corn ,itucioriah . tas u ~ . t•, S ' Le6o D Guz~,n del nue:; ~novimieato de treaea qne empezar• • njir el 1º. de Marzo pr61imo E 1 aaevo Iti11erario t;tat por oh MOVlmten ' • t O de • l Robándose el Carb, d l • d on e 1e ra 1 Nuevo It1"nerario _ _ ____h•-·~ r F1..., 1Cl v N de $1io . se d • ._ Y HLC. 1 •• 5 Ca lzado acto í111 sd brit1e: d e A rra ehte regio s, Sritt, A ~e·icanu, A11rcra H eraindei:. de boaq uet S:i F recios reducidos. to, Ouiia Gncla, de co¡·,·•••· Sr,·,a. \- 'i"Dl d cr: rtos di!: made:= E ha Arrilmbide , de luo Srit1. m1 y t -i DH cond1c1 ... -01 Ga,za, · 09e1 o•,1, l 1.~ t,. 'dier No. rncJur 81.Jrtid o de J -, t rta La etrº ~ u yentes aus11tr1 felicitacioa si1:1cera eai:,eraado que 11 Y!!!Dtu.ra sieinpre eonrfa en el DU!!VO bogar c¡ue hu formado. ---- Coa. la nueva medida 11!dd beae ficiado el pdbhc ", lo que demuesIra el ioterio Que tienen loa Sre,, Di rcctorH de 101 Ferrocarriles Coa,titueion1 lista1 1 por el me¡·oramiea aia Ctteclral doade tu,o Juaar la to ea renera.l del 8er•1ici0, • r _ _ _ _ _ __ __ ceremo10 ia re 1I::iosa. A l:'.'!i aco du de 11 14,roba Nupcial y loe re qu es ito.1 Cla estilo, Quedab11 ti oidos 1 ' cbooolate. .l' Oliver'' d,. f . l, N º 656 l l. ' '' a UI noche de caldo fiao!ll de 111 mdo j to hacer Qne el tren Loctl de L res m are bII europeas. re d o a S I 1ti. 11 o cooccte coa el die Fueroa padriiioa de uta brillaa ~-. .. Aatonlo T e:ras; el trca de N C.aredo a,ldr4 1 las 10 1, m, d,·ar,·•· ,. ceremonia lo, seftores si¡uieo111 t es : don Pedro de la Gua 'Florea, eate para bacer c10ae:ri61 coa doa Jo8' .Ma de 11 G arza Flores , treo Dincto que vieno de M,xico .foa Cleofas Garza, Dr, Modesto sali.-ado ute de Saltillo I las 4 •3~ ISC'RIJJ R &.'l:E ~UC!A 0 Jj L • º'" ;,c■odalosos Quiere Cerveza gratis Brillante nota so- ·i 1 1. • a b, _ ¡· 0tH1 ,, vw carer- de p 1';'2~ . L -,.~J.::-=•nlquilamiento completo de la que fnera la D1v1,orle el Gobierno Coostilucionalista dnic.o legal Y ~ro en la' Rep6blica,h, procedido inmediatamente a la aaizaci6o -'• las finanzas de la Nación, redllcidas por ' carnizado de la prolongada contienda a una espantosa ~ arrota 'i;I mÁs tremendo de lea problema■ y el de resoluc_!6~ rri,ote indudablemente qae es el ecónomico. Al 101· la Revolución Con1titaclonalista, como se trataba de ., lºC"_: 1 SECCION EDITORIAL "...:.;.~'5i~~ ::1,A,¡;la sanrrienta lncha entablad,contra la r_e~c lbricas P;lva:las de materi'I prima__Por y! r j nad a de eso. El trov:M!lor proced ía siempre defamilia aristocrática era una "cabez, a pájaro/' de los tiempo, m<e "-~'!SOiución del Problema Económico t \ PAGINA"TRES ~ ~ Monterrey, N. AGENCIAS EN SAN LUfS,i:tOTOSI, -SALTILLO, Coah., LINARES, N. L. Y Torreón, Coah. 1-f r L. Méx. ,la ., �~~---==~-=-- EL REGIOMONT ANO PRIMERA PLANA E L VIEl E d • ~_:_:_:_:_:_:_:_:_:.~.:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:.:.:.~:.~~:_:_:_:.:.:.:.:.:.~:.:.:.5 • . V1113 eJ'l 3 ' t' paso 1 f ,a E'T1COffitaS' lCa nas de figurar al lado de verdade ros artistas del pincel,de la no a, 1 vi.enri•'", Í C0"'.10 ·~ otr•J cer. • CPntro· la Exposición de Pintura del buril y de_la_pluma, sacencon I d 'la, Palito Goozalez, Jefe del • ·E '¡ • ¡ tá L"t bastante sent1m1ento y pena que pague a los peones Y e~p ea 1e ,,erp~ ~e E,6rc to de Oriente, ha n•!• d sc•rg,, 0 •,s "• ,uev•· Y. se~ cura,~ er rp.en 1• i_era el Director y redacción de este 0 de dicha Companta con dmed':" ·-tesido v,a ,¡,. tr;anfos scbre los mente •01re tos h,b,t es ~e 9qu I Fº~ti;:!lº!:\~~fe!na:'~c~~ dY~e~'. diario, se P!iven del honor de CO· · ]e te e,-ero 0 . sa• clases que se impartieron._ lab_or!lr activa!Ilente al re~ultado 1 plata O su eqwva ¡¡ d J' p tistrs, ~Rrttdo quitarles PO ll~s tu¡¡:ar••, . Las do H ·, ae,n m•~c,r ad • A•lemás, se hizo la edición de una artJStlco_ de dicho Centro, pero nstitucionalista, estando e P f. • ,..:,.~¡;,~ ~· i noon1 acia CO , agán •· · fueron destr·,ld • ,r un veraz in- obra literaria: la comedia en 4 ac a¡rr~de~iendo como se merece !a cemes los operarws. pues r l"ta El pro~io Jefe b, estado visitan· ¡ d "D d d GI · • d1stínc1ón de que hemos sido ob¡e eu a ~ ona , to y deseando ayudar de algún doles a razón de un reso ~ , 0 h • 8 ., u d ,. ha u Ozumba, cend,o que pr vocar• a los v" 11sta• to~, ~1tu a a 1 qui• ,e• p·" •' e e t . •ePdn •e nos. o~·1gmal dbel señor 1Dav1d,A.l Cos-, modo el fomento de los bellos idea mexicana, se ha aumenta o / h • • ne, crr.e•afo ~u• •• hich a s10; yen revese anzara a a puIC d C ¡ 15 entro. e u tura pro valor de su jornal Y pu, den h en Jeticitivo e EVa1ce con r11mb, die•, or•n ltt10 fo,g, a las c1sa· blicidad un tomo de versos, obra les que e ,. , v Jio, ·uk r•. d ! poeta, sefior Manuel Barrero, fesa, ofrecen¡oe s~nceramen~e las frutar de más holganza que ace •' Estado de MoreloA, HUYli:N A r~RRORIZADAS Ar¡ uelles. colum!'as del Reg1omontano, con algunos dlas. E.1 Corre·ponsal, LAS_'\ p B~ 1 En esta bella labor de ;Arte co- tal ob¡eto. • El Corresponsal. operaron con todo entusiasmo, y OS CU a , O L·e faa;ili d IP h,cien,la1 inlcon la ma's exqu1·sita de lasgalan C bal!eros andantes de la poe é.ira',s ,. en t rr,ri,a a•, i 1terdíasd,daID;as de nuestramtejor !º de•, traasformi,tos y díalo¡¡-uista' Se aec,sita uo Pro'"'º' .P•r• la . r g éod ·•• n i • e í ,ii 'e ",tf.u cie a ; quienes con noso ros ~o a dmicos que estb pua erribar a diroce,ón de la Egcuo a Of 1 1d • tt si, , por razores políticas Y so ••ó~ a lo:· P t . 'es v,cinr . 11 vll, , boran en esta ?bra que reahza- ••ta coita caoital, ¡,ua preeeatu !lo• de est~ Villa ( 1 m ,gu,sJ. 'ci let que no son de este U• d • cnicar -t ' "; ·~ei'ics .-aés Irnos por¡ del cult1vdo de lastArtesd!'ln •1 pdblico su vari•do repertorio L• penen, Qu< •"té d1 pe• 11 .' 1 • b d d d ,. • g~ner~, entro e nues rome IO, do cuadros, en el veotilado Teatro a<eptu e•te•m>leo ro e o·um gar, hablan a anona O es,,n~ ,p,n at 1-~-. . . smma~recursosqueaquell_osque l•deoeadercia; no• r~ferimos I Los obreros St pre imina SU ~! AVISOS JUDICIAl-~Es,~../ EDICTO. eo·,v~~. ~ f ¡ '-' _ Juzgado 29 Constitucioaal. Hu; Juz¡¡,do lo, de la 2a.· Judicial-del Estadº de N. " Coa fecha doc• de Nov'embre Eu el iaício testamentario d,. del ailo próximo poea_do_ se ra_d'c6 Je,.u' s María Flores se ha dicte-'• ..., en esta Juz¡¡ado el 1n1c10. de ,ntes do un auto que a la letra dice: t. tado del Sr. Juan lgoac10 Cama "Monterrey F,br•ro primerc, cho, vecino Que faé de eSla Villa. ¡mil novecientos di,z y sti, ,p Lo que ee pub 1i~a eo esta forma nresentado CD■ el cert,·•i,ato .e ~ para que las per~oaas que ee creaD fuacióa Y teati111on10 de ·teste ner con derecho a _1■ herenaia, oe ?re,p(lbl;c, abierto que•• a,ocpa! t d -1 1O 1 W DO 1 ,ea ea • e ucir en • rm, radfquese aoto este JozgadJ, el fija el articulo 1587_ del Códii:o de cío te tsmeotario da Je,ús Ma ~_,. Procedimientos Civiles. ¡Flores, yecinn que fué de esta~-" flualabuíseo, Febrero 3 de 1916. dad, ptíbliquese e&teauto por tres ah Direccióo G 1•rn' de Iist•uc¡cle hada un siglo sus er•1hun; E· •.: '. •1be e,. P, • > q, • n.,s_ brmda nuestro entusiasmo, FRKG~LI v MI\R~ LUZ, quie -·Fnnciseo Caao.-A.-Luis Mo veces consecutivas en el Periódico ció• p,.m,ria eo Mooter ,y, s1,,. d S st robres convirtiéndo b u e, , '" '""', r Y r • y sm l_llás esperanza que la de ver a,s v1eaea precedxios de fame 1 A p·¡ B. 18 2 8 6 da ea •I edifici, 1c• P I c10 de a co u ' . Q 1 ñas ob a¡ 1 J.• No,t, ~el E, cumphdos nuestros ideales! los I mi.a dial, puco la p•uaoa de lo, r ·• es, - 1 ar ,.nones. · • , Oficial del Estado y en El Re¡¡io • Gobieroo del EH,dol •c.,al dara se en poetas st:dcntancs O de t A, odo. tr _ ver p,recer al que esperamos sean apreciados dívarsos países que han vieit,d,, ,montano, dese el &ví,o respectivo l 4 los informes a0r1e n~Jd;;ndt••1•915 ••casa Y boca"• f•ro< b· , • • ,, e cnal •e crac q'l por Udd., en¡· tobdlo aquello que ten IY la ~e otras poblaciones de la • la Admíaistradó, Priocipal d~ A~uai,¡¡;uas, t,br,r• 2,, a . l j I . , gan e_ 1'.Ell! iza es. R•p6bho1, han hecho siempre u■ il J d lº d c· •¡ a f _.. 1 -P;e,idente Mu .. ci, Je·óe F De Os trova ore! emos1• •e• c,r•·o •11 ¡¡un.,s U7r.re• ~• Al dmg1rle la_presente, l(! ha- címe, elo~ios del derrcche deª' uzga o . e lo ,v, • ¡. rae Timbre Y c!t•s• a los ioteresa_uoa Landa. 24 á 28 nefl lle-gados a Es pana al ocu , " - iul•s ,~ ,d, " -<o•. cernos cor: el ob¡eto de mv1tarlo, te, •'chic" y 'vio" có t1ica que cíón ludical. Est,do de Nuevo a la Junta a que ,e refiere el iírtiu> rrir 11 florescencia de )a poe El 'orrc,po a,. muy¡ bcodi~l~endte, a que .dcoope-, caracter za a estos artistas. León, 1,, 1552 del Códi¡:o ae P,oce:litnie■ r~,a uenex1to enuestra1 ea,_en Felicitamos muv de veras • Coa fecha diez y ochodeDiciem 1t,s Civiln, la cu 1 t,adrA lui:ar rl provenzal, y que en ver· - 1".1ando_nos alg!JnOs de sus trabaJOS nue<t10 amigo Sr, Tirado, por 1• bre de mil noHcientos doce Y por I terc~ro di, híbit deop·;é, de he r ao. fueron legión, hay U □ l bies, coJt J, J' r1t:) '~bera ·¡ literarios, a ftJ! de darl(!S ª1 cono- buena idea que h, trnido en traer dís ;o.ieíón de este Juzgado, se r h• la 6lt1m, notilicacióa a las cua . ., . . . cer en los próximos festiva es que a esta capital, o n excelentes ele que e¡erc10 gran rnfluencta ro g.ander Iesa:z. :;s. 1I""a preparamos; y se pueda apreciar meato de diversión, &briendo con dicó, el Juicio de iotestado de la tro de h t rd•. Notif,qu•se y pre , . . . - - - - - - - - - - - - - ; no sólo en el desarroilo de la gitiad, en ef cto, u'ª ciuJa<l en ~sta forma la labor ímproba Y ellos la temporod, teatral de ven s-ñora Feipa Garza Vd,. de Eli veogase al ocurent,ldiga •• querar QR,- N ATRO . · • 1 b d d varia de todos aquellos que, en no v es de esperarse Que el p6 zondo, vecina que fuá de esta ciu te tiene su d ,miciiío el heredero 1lteratura patria, smo. en gu eroa a [l)r poe as 1 entro la b a_ usteridad de susdret_iro_s, trad b1·,'cos responderá como 60 mereoe. dad, Qui,n falleció el dia diez y Reíaaldo Flores y prcv,ague 1 I política d e t..,ast11la. ¿Su nom de un reino todo pro -·. a¡an por el en~ran, eC1m1ento e a los esfue,zos Qoe por coaae bre? Pue8 el adino cuanto 1 y ah! tienes am ble lector)lag A;te~, ofreciendo al aplau_soll ¡¡-uirlos bava hecho la mencionada seis del propio mes. Noemi Danid Y Rebeca aombreL . . • . , del pubhco culto, bellas y vahú• empresa, Lo que se hace saber al p6blíco 1, tor que los represente en este ju1 trovador Bon1fac10 1J que fueron los tan tr:11dos sas obras, producto del talento y Jara que los persoaas que se crean cio, nombrándose pos este Juzgado Ca!za~a Unión. Tdé!ono 1903. •IIlRptl'ado Calvo q,re entrometiénd),e y llevados trov1dc res sobre de la dedicación, del entusiasmo con derecho a la herencia se presen al menor de catorce años Or•cio al Emaresa, A. Rodrtm1 v Hno. ' f " . ' . y del santo y puro amor por el , e,1 ¡a corte de Al ~nso el Ra cuya novelesco. existrnc1a te• Arte , d h ú '.en a ~educirlo en el t.rmiao que Sr. Lic Ja,6 Mad1 Pér,z Treviño Martes 29 do Febrero ~~ 1916. · " d" b t ·· d C · tod t d Ud cana· , zarzue1a e ermosa m ' ,ei!ala el artículo 1687 del Código Lo decretó y ti•m6 e C, J u,z lo bto , 10se tan ue □ a raza, Jló un gr1n vate es'lano1. a . º!1 gus O, aremo~ a · ¡sica que en mala hora vino a poA las 8 y 30 P. m. lque a poco de su arribo se mira ble tragedil y e~c•tbió s1 as1 lo d_eásead, m as al_llphosd_d:e~a nerse en escena. La representa de Procedímeatos Civiles. de Letras en esta c,ud,d: o ..,:, Suntuoso benefic10 del _ . . , . . . • . 11es; sup11c n o1e se sirva; 1r1g1r ción resultó realmente 'africana' Monterrey 16 de Febrero de 1815 r,ic, Aodrés D,v h, -Lic. L •. 1c•mv1rt16 en amigo, conse¡ero un gran mus1co 1taltano 1nsp1 •~· en tal co!1cepto, a la Secreta- pues no sabemos porque moti,os -Lic. León E. A,dape, Siío. !Ald,pe-Rúbricis, Y. favorito del monarca, y en rada cuento siem~ re lozana na de Rdaciones, _la que ~tende• se echó mano del se!íor Carratalá 18 28 9 Lo que so oub ,c, •n e·t. f rm, . , . derá, con la prontitud debida, las d ¡ ñ ·ta R 1 algo más que amigo de una . parut11ra e a se ori u Z, ~ara prmc1e!1C(!· Cto •• cumplim·eoto d · lo diapuo,tc _ oport unaq d"1spos1·c1·ones de Ud . · . Y mendarles dos persona¡es J!!~perando acepte_ '!uestra mv1- pales :le la obra, habiendo, como por el art, 663 d ,: CóJigo de Prace tomando parte la bella ti- 1mfanta. 1 Tan estusiasmadu estaba tac,on, tenemos positivo guS t ºen hay, en la Compafi!a, loselemenJoz~ade 2o. de lo Civil la- l'rac dicnieoto, Civiles, . ple cómica ponern'?s a sus ó:denes, como sus tos que hubieran sido útiles para e 6 , Judicial. 1Monter,ey, 22 de F• b,ero da 191;' el autor de 'as '"Cántigas'' con máq ad,ctog servidores. el caso L,c, L. E, A dape 26 27 28 ,su trovad ,r y con todos los ~1 Presidente, C. Míreles; El¡ · . , C,a fecha de hoy se radicó•• es 'trovadores internados en Cas S:'º· de Relac10nes, Aldo B. Alar I• Juzg,do el jul.io de intestado. f 1 Yel modesto artista mexi. 'tilh al olorcillo de la protec Elaboración inmejorable Icot~ ardua Y ru1a labor del dia- loo oesos reosserios por In outori- bienes de la Sr, loé, de la Gaza, ) cano , l h , . oc:lri•mo, la febricitante batalla que d,d rorresooodiente, para morhi v cioe que lué de eS t • ciudad. I J dO 20 d ¡ O c· ·¡ 1 • c,on rea • que ~Ata penso en I sostenemos de continuo para tra- 6 eo tolo ca,o aminorar el nú n•ro L bi" f uzga e ,v, · · . 1 1·b 1 que •e pu ,ca en eeta orma oión judicial. E,tado d..., ' o f recerles una Vil a I re y tarde llenar ese tonel de las Da- de 101 aue dla • dia , con el co•••o oara los que se crea• coti denc bo a • "'~ Con fechs de hoy ~ l franca para su estancia y hos 5 d•u ravo 59. Tel'l'nO 355 naideq: el púhlico que nos f avore de que rs1áo en la quin.• miseria h . d d . · li ll ce, sit:m~pre sediento, de la noti-1,i" atrt-ven a imolorar ia catid•d oó. su ~re■ cta se pre&Poteo a e uclr este J LJzgado lo~~ o/ Pre I OP-iaje. Pensamiento que, di JOS ,<; R. PUENTE cia nueva; y sobre todo, la esca- h'ic• boeiendo de ella una IGcrot v• lo dentro del 1,rmino Que fij1 el a b i ~ I 5 ,..~/ . "· 'cho· amente p3n lo1·vates an cez de aptitudes intelectuales dlg industria, Abu11nóo d• la f l•Dt o Art, 1677 del Codig.:o Jle.J'-toc-e-~, lez Y.te su esposa Dei!• S vistas u.e art~. d •1egos . , de - - - - - - - - - • - - - - pía da •ll?UOIS netoc.nas qua. ea ,e, mieetas c;·,v·11e,•no ll ego, a vias ~ ,,... · - / da F lores de González vrci~,. AVISO Pro'x1·mo arribo b lfer s L ,huis••• N. Leóa E ICTO -- - 1 I--------~-=- _ - VHle 15 Centavos Iª ! ª OB R E R O Cro·n1'co Teotrol ° to~~ll~r~ R~,~rt Edi' !------------Fumen Lope Rivas ~acho MATIZAD()S El HOmbre fIHuta ''La EDlCTO La mendicidad lb • "al'' j ~ _ 1 ~ ,,he, ho, 1 , y']ne del il....... <l:f6t4!t• legar Je hu Teatro S~'ón Varicda1cs f LPHOfiRESO '..1..¡( > z o u :::, \\, tt e -· o ~ '~ o. e as (1) • E L. .J 111 ... e t¡l,.. :::::, el 111 Q -o ..J ca & Progreso - ¡ El "camelo" del Do mingo en el coso "Monterrey'' El Cabo Primero EL TUNEL El H!mbre d~ la Ca~a El País de los Cartones y Amor Dlsfréz1do ¡ Vean Programas. 18 28 9 fuero■ de esta ciudad. Lo que se hace saber ea esta for . o. RJJ · Zy MARTJN Z b_1~,b q··,1 Edicto l Edicto I I I 1• . 1 ..1 n vent!l1 ~ f Pastura Barata! c,·.;;.1c ~tier otr• '"'"c.,:;to para toda tcspc respec&1vo. 1 Estamos perfectamente de a- ci, d, on,D , p e a,ment• par· cer es. ~ A 7 centavos kilo, O Hcll[ cu et s sos p .,i,;,. el t ,éfc ~ 1 539 cuerdo que para recolectarse fon ;..._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __;__ _ _ _ _ _ _, dos para la construcción de monu ____________________,..:1,:,:H,.:b:..=.•7!,,_-,\mentos.quehonrenlamemoria_de 1 héroes 1lustres,se acuda a festiva les con cuyos productos el público indirectamente apronta los fon ' dos necesarios, pero no creemos 1 cuerdo TITULADOS que se explote la can didez de ese mismo p~blico, ofre c1éndole una cosa y dandOllele otra como acontece a menuáo en Admini·trac'ón y Dirección Técnica de Trabaios Mine• 1las corridas de toros. suseitAndo · E d b se con frecuencia por esta causa ros, P lino.•, I nspece1011e~, D8ayes e arras, Oooescandaloso de donde resultan a centrados, Mates, etc. ¡ veces muertos y heridos o la des 11 trucción de la plaza, por el públi 1M t M a amoros r47. onterrey, N. L. lgieamente éoenfurecido,que enér qu ae leprot<>..ata ha/ • ~ Ingenieros de Minos y Ensayadores 11.1 Q • to por e ■e han 4 los dlfe1 do,~ percatei cesidad, eta de~ ae han pueblall vista d1 min$11 1 caso, a cuantlll eate m< admln, Eatado langa. El IR fui a: i..n, Elbi qaebal frie■ e dal bo1 por !at ... 1■ .U 11 traba e por la■ do ID~ PU~I p q11e 11 El b - NUIYI ma para las aperson•• que se ae creaa con que C:erecbo su he.;e~cig, 11 i' Pastura Barat' ! 11..1 ::, ~~urey8 de Febrero de 1916 / Lic, M, Srpdlveia f!~8;'/!r~ii U) .J · ton ,; 11 pec,arlo ¡1 d,n,graate ene ·tumbre d• 11 va¡:ancla, ALMACEN DE ABARROTES Q ....... l le U~tro de ~ocarrer a un aeo"sitado. fomao EDICTO [ Gal Esp. ¡ Enac En lldo 11 dent.e tucior Yielo · regir pr6xi: )(u 1 l)8l'II cuerd periti porte marz cbpa YO L del p moa pué■ to de Ciad redo do ti proc, 1---------------------------- ..1 o U) CI) ·- > "t ♦♦ t ♦♦♦♦ t presenteit a deducirlo dentro de/ tármino que fija el .A 11- 1687 del Có TELEFONO 918 Juzodo 2° de lo Civil. .~ digo de Procedi,,,ieutos Civi"es. lla lis 29 do Fabroro do 1916. Cf a. de Opereta J Zarzuela fracción jndicial. E1tado de N. Monterrey, a 16 de Fetrero de Con gran animación nos dirigi León 191 6.-Lic. M, !>eu61v lo, Srio. l!irtes 29 do Febrero do 1916. Escogida función para hoy. mos el domingo. próximo pasado Con techa de hoy 1c radicó en 8 18 28 A las 8 y 30 p. m. a las tres y media de la tarde al . . . . . Los mefores estrenH ~o la som,01 "C M ., d on de según e·te. Jozgado el 1u1c10 .de 1nte1tado oso on terrey . ¡ "áb • a b1•nes del Sr, Páaf1lo Ehzando, REPRISI<.;! REPRISE! 1 Las preciosas zarzuelas s pro~damas presag¡ ase UCl•'v•cioo que fué de esta ci11d1d. Juzgado 10 de lo ';;ivil, 1 11 frac de la lntermnto cinh ~oliciaca do mid a;orri a. to d é d h f Lo Que se hace s.ber en e•I• for ción judicial. Estado do Noevq mlacti-ra ekmnna ocos momen s esp~ s e a ma para que los personal que se León. ber ocupado nues~ros as1en~o~ e_n crean con derecho a la herencia ae Por diap,sición d•I C Ju•z 1• las gr~das apareció un eqmhbr1s presenten a deducirlo dentro del de Letra3 rle ésta te radicaron aa ta haciendo suertes en un alám- ,,,mioo que fija el Art i58 7 del 4 p,irte te este Juzgada coa fecba veioti<tos bre que se habla puesto de ante· 1Códi¡¡-o de J>,ocedimieotos Civiles. del actual los otest,dcs rcum·,la mano, de uno a otro lado de la pla Monterrey, a 10 de l'~brero de Por útima vez, le5 1iot>dos de l01 Sres José S Lozo•o y' za, llevando en sus manos .como 11 9 15. -L·c 1 . M. sepu, lved ■, sr1·0 . y el éxito del día F, lipe y Maria Lozano y Ma: ío bles pellculas de a, te b a1a~cln, un gran tu b o de f1err?, 8 18 28 Ana Garia R""dríguPz de Loz&!J.D,... temunado este espectáculo reciveciuos qu~ fueroa de esta ciud d1 bió el equilibrista calurosos aplau 1 Lo que se ;u'll1c1 ea esta to,m1 sos, y más que aplausos recom-/ .. pensa monetaria por parte del pú' J ~zgado _1~. de lo Civil la. Frac- para que las P"'raoaas que se crcua blico, 1c1ón Judicial E~ta?o de N. L. con der, cho a la bertncia se prtsen El intérvalo que tran.scurrió en Con fecha v~mt1~0.s del mes en ten a deduc,rlc ea el término ou~ ":ífl•ft~. . ••• tre este acto y el de los toros fué curso Y por d1~pos1c1?°: ?e •~te sei11la ,1 art:ou:o 1687 del Códii?,, .__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. bastante prolongado, pues el pú- Juzgado se radicó el JUICIO de m- Je Prcc'"dimieoto~ Civi'e1. Monterrey, 25 de F,bróro dr blico ya empezaba a impacientarltestado de la_ Sra. Ana Maria ta 1816 -Lic. M. Sepú,veda G.rza. '"TINiZ GARZA. llARTIN E, IARTINEZ. se, hasta que por fin a las cuatro l ~nzál~z, vecma que fué de eS JI 1 ' d 29-19 20 n y media de la tarde vino a princi C1uda . j lH !piar la pseudo-corrida, que no Loquesepubhcaenéstaforma ¡ h · d ¡ ó · para que las personas que se 1 merece os onores e a cr mea, d h 1 h . esta Vílb dénn les aví,os Que ore ' ;, ' COLO:'if, ~,AilO ORIENr,~. 'fELEFONO No. , 1Por haber resultado los bichos crean con erec o a a erene1a . MONTERREY, N. L., MEX. te d d · ¡ d tr viene el Art 159 l• la Ley d-1 unos "chotos', completamente se presen n a e uc1r o en o . . : . . del término que seflala el artlcu- Timbre V11eo1, Y 30 do la L,y de mansurrones, pues casi mnguno 1 1687 d 1 Cód" d P d" H,cienda Publ·~1e,e ,st• auto~ quiso entrar a varas. De los 61 o. ec· ·1 igo e roce I· tor tea v~ce, ecos c rnv•• e~ el pe VLNT\l:I AL tOR MAYOR t ú b I m1entos 1v1es. NP;.¿TROS PREUOS. LOS MAS BAJOS DE PLAZI'!. oros que seg n asegura a a e: Monterrey, 28 de Febrero de :i 6dico "Ofr 'a," 'e E ladó Y ei• Vi tonos y•• convencerá. p:hi~i:i~i:!~~ do: 1916. 'El Regiomonhno", cí.,s, a la j,1¡ -----------,....::.......;;.:..::.;.;;.;..:..:;;;.;._________i1devueltos a latigazos al toril, por Lic. J, G. Aldape. ta a les ,otere,ad e comn lo-ch,~ ser unas "sardinas disecadas", Srio, ne el atlfcu o 1662 dd CóJi¡p di{ los otros cuatro a fuerza los hicie Procedímtentos C,vJ :,, contándo1e1 ron entrar, violándose descarada 1 29 10 20 entre estos el c. Recaui,d,r de . He~os • ·• i o .. ,' •nor o, co~tid,d de "H noilla'' o · Cbiv1tJ " mente .~l Reglamento de Toros R•ntas del E-tado ea esta Villa: } El Club Miste1l1so o L. > ,Q U) 11.. ... -' <O ,.. <( O),.. 6l E ca o o 1- 8 ,, ca - -1 IJJ en• l j j ~===::.=======::.:= V ean ~ramas 1 ROE Y BU~TAMANTE •".'."'"'."---------•-------------_jl'----------------------,,--,,,_-J ' do, . EDICTO 1 · Not,f,quese, Lo decretó v tlrm, el C. Alcalda 2° Local de uta 'li • .. tia: damos fé .....Podro G.rza Tre· lia-A,-L.G•rciaQuirog1.-A. red R d ¡ R, h · ,. · ro O r guez. - 1 r, 1s. • L, que ae ¡,¡¡bhca •ne 1-n ,llm1eD to de la m1nd1doeo el anta i.serto.1 Salíaae Victoria, Fe ,rer, 25 d◄ de 19 6. - Pedro G r7,• Trevill!>nove:;ientos díeciieis Como lo dis A-L. Garcia Q ,iroga-J.>edro p,ae el C. Jaez de Letraa en l1 eiu dri¡¡uez 29 1º•• Jad de Monterrey en 111 Saperior ,uto de fecha catorce del presente ,iea. y eo auxilio de dioha Autari Juz¡¡:,do 2º Coatt:tucbnal de S ■ 1011 Victoria, N. León. En el Juicio test•mentario d-1 "' B • G -~ • Jr• 'ª''ºº u11•"••• como •ec, no qu, tu, de esta V,lh ea el ran ho de Gutiérrez, ac dictó ua auto qua dice s la Letra; "S•linaa Vic toria Febrero veinticinco de mil d~d,radlJa!leaatccateJa-do'el 1c¡,t~eatuio 4el llt B .... GO fJad6ms, ..... t1• ... · Vale la et N, po1i, men -== -- ., 111 F1 pr tel 111 11 ., . bl B, n ft ,.. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 79 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 29 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 79, Febrero 29 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 29/02/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010506 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aguascalientes Alemanes Espías Morelia Paz Puebla https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7163/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._80._Marzo._0002010491.ocr.pdf 3533ede59050d22dcfed0180703694aa PDF Text Text '1 \ i \ / ¡ 1 \¡ 71 fONDO NUEVO LEOO Diario Independiente, Político y de Información. ~:==x;:==1=1==:l.=I====================M=o=n=te=rrey. Miércoles 1 o de Marzo d• 1916. Oltimas noticias del Edo. En el Edo. de Guanajuato se imparte am Se permitirá la libre de toda clase de moneda . de Jalisco plia protección al elemento obrero . "' ria dt .. a di-:t1d1 die,: et, rimert:i sti! .p 1 j Guadalajara, 24 de feb. 1prf.ctica 1u1 ideal• de bienestar Esp. para El Regiomontano. l y regeneración 10eial. Con loan > En acatamiento a lo dispues- teriormente diapuesto, el C. Goto por el ~jecutivo del Estado, bernador ha alcanzado un triunfo ■e han enviado ya Delegados a más en lo que ae refiere a 10 ad· loa diferentes cantones del Esta- ministración gubernativa, y al in do, con el objeto de que éstos ae flujo de 1u1 acto,, que ■!empre percaten personalmente de las ne tienden al mejoramiento, adelancesldades que, como consecuen- to e ilustración del pueblo, el Eacla de las actuales circunstancia■, tado de Jalisco n• tardaré en pal H han desarrollado en algunos par por completo loa resultados puebla;¡ de Jalisco, para ~ue en de la ben6fi¡:a labor de. ■u digno vista de esas necesidades dicta- go_bernante, Y podr6 ft¡rurar en minen sobre el particular en cada fi!":im~I!~ co~o ~nole~os~ caao, a efec~o de remed!arlo11 por pú~lca sJ>°¡j1;.01~dad, civili cuantos ~ed1os s~n po_s1bles. Con aaci6n e independencia. • eate motivo ha sido Justamente ' Pa•a I la 4 •, admirado_ el seflor Goberl)ador del Estado Lic. Manuel Agu1rre Ber- a·", .e esu: .oer ,o npal_ ad,, el IÍB Ma e esta '-•..i o por tre1 Periódico El Regio. respectivo 1 cipal d~ ter,sa.d'oa' ,1 artlu- po; oce~imie ■ dri lu¡¡u ·:•, de be a la, cua langa, alllevaral terreno de la 6ogosc a. El puglllsta Jack fué expulsado de Inglaterra oombrel e Juzgado Qr11cio al z Treviilo J lEZ lo : D1y.' ic, L.,. e•h f. rm • d,apue,tc de Proce , de e é. =======================:: La cuesu.in da los barcos Un connotado científico maxlU 1ldo informados por el Superiten mercantes armados cano, sucumbra en tierra dente de los Ferrocarrile■ Conatl tucionaliataa acarea del nuevo ■ar W.ab.ío¡too, Feb, 29 extranjera -rielo de trenes que ,mpezari a Kmbajador alemia e■ Bato regir desde el primero de Marzo doaElUoido,, e.oda Jaaa Beraatorfl, prmimo. Dicha nota dice ul: lluy Srea. mios: ootif.c6 al arcrata,io Laa1ia¡ que a •m~e••• del día tD, de llarso todo ■ Me permito informar a Ud,. los barcoJ p111iaros qus putto ca para ■o conocimiento. que por a- aaaes mouUJoa aerb canaidcrados cuerdo del Sr, c. c. Rochln, Su- com3 ernceroa auiliuu por loa ID perltendente. General ~e Trana- m!fjibl,11, portea, a rea:ir del pnmero d• 1 El r.pruea ute •l••ú aa:1nr5 marso ~r6ximo, loa trenea localea qae lu vida da ciadadaaos amcri 41 pua,¡eros entre Salt!ll~y Nue- canoa oo peliirrab .. a a borJo de un 'fo La_redo aalfh:án dianamente barco de p11ajer01 denrmado, poro del primero de d1cho1 punto, CO• que el ¡obmJO imp,ritl DO . . h, mo a las 4.30 pm, o ■ea 20 m,_ dea cia ra,p,o!I ,i>'e p,r t,doJ aq~e loa f d la II d d I tre d e . ega a e d :id qua vi•j ,aao ■n bJqaea coo uno o 8 • pasaJeroe. proce en e a mb calloaea, p■e1 por uta ru611 C1uda:i de MéXIco, ¡ 9 Y el de hN. _La ae lu1 coand!raba como aoid1dee redo aald ...c , .. a as • a. m, aCJen nava••• do támb'é 1 n conexa'6 n con e tren d te d La d T · ¡ f proce en e re o exaa. ciar OI ea uer- que por norma De Ud. Afmo, atto, Y S. S. !izar el trafico ferrocarrilero, ha P. W. Caballero. cen loa actualeadirectore1 de las S ·te d te llneaa en explotación. uper1 n en . -----------No dudam08 que con esta di■poaici6n 18 b~neficiarA grande1 menteel púbhco, quepodñ.apre • il, 1" lrae do Noevo ªª a veiotido! s rcnmula'. Lnuoy o y llh,h e Loza.,o,., ::¡ sta ciud. d, e!lta to·m1 te se C'o1a i1. se pruen érllico out 1 . del C6di1?i4 ,. F,bruo dt ed• G.rza. 9 20 Lea ud elNo de mañana que pre : la Ley d 1 • la L,y de 110.s to<!• 0 i~~;:::to:.~~:. G,tiérre1,t;,:c:~~:d; 1 El Contador, G, M, Moralel, •d, :i6SD :: AVISO d¿ •ontindo1e\ caa~•dor de est1 Villa: ló y tlrmt de esta V~. iarza Trr ro¡¡1. -A. e:::======================== es n ,limiea ato b~rrto .. ·,rers 25 d~ Treviti,-P,dro R (d' ..., ·- ·a ci., I I l I ¡ª Contlnuan los derrumbes en al Canal de Panam,¡¡ ¡ ¡•h "_j r-------------1 Nuestra Sacclon Editorial •k•• ¡-·. =============- Vale 15 CP.DtS •-~-----------•'I al Público D!A.CIO:-IES DE VERDUN RIAS SOBRE LOS TURCO Porí,, F,b 29 PERSAS EN ASIA Ezora,a Coo!lituciooalista de Los alemaoe, h•a bombardeada IU&ico -Of,c,na del Supcria• farloaameatt el 1uert, Trovan, ano Londres febrero 28,-Comuni taadeote,-Moaterrey, N, L., d_e lo, miJ P<>ttates baluutcs que can de Rusia que ¡88 tropas turco Febrero 2 6 de , 9 16. 1ircu1daa a la pina fume do Ver- persas que oponlan el avance ha • re¡ir del dla 10. de lllarzo dao, LQS lrnccae, se haa 1osteai c·,a el S ,,0 _ • • d 1. • ur, ..-~ reumrse con 1os prósimo ea ade1ao1e, la Saperin• a irmes co saa po1c101es ea las . últ,mu din hora, 1 pe,ar d- 1, 1nglesea que operf.n en Meaopota ta11d10ci I Gea era I de ute D ·p• r • • . h 'd d d 11maato, tu acordad, eat.abl•cer rraoiuda c,nat,ota de 111 a:uaa mili, an II Q errota aa y pues el cobro de almaccaaie por cada daa qua lu ,uln laa baterlaa •••1t.a• en fuga cerca de Kanmisha baleo de 50 kilo, cu adelante maa11, ■amerona miau ,ne ba, lah, a veinte millas lu ribera■ ••• 00 aea reti.ado de nueatraa explotado cauaaroa la ma,rte de aeptentionale1 del Edfrates, Lu Bod•r•• de Ex ,res! 8 lu 4s bo- "ario, miles 4• 1old1da1 qae ¡¡aar reciente. Yict.oriaa en Oriente, n• deipué, de bebe, e r•dbido, aeciao al foen■ Sau.,illc, ea la ... obtenidu por el Gran Duque Nico •biiodo,e por bul<o a raaóa da quiaa _nordu:1 de Verdaa, l&s, han ■Ido muy comentadas fa ,-- 10 ciacuerh ceotavoa diario,. Vanea Ptritoa mUi&aru q111 lna 1voniblemente, Rusia ■e encuen ,-Jt, GARCIA, Snpenaleadnta •ido ia11rr01ado1 declara,oa qaa la tn ahora en plena poeec16n de bhriDI, d ••• 10. cal.da de abrir& ,1 PIID • la -ta meridional del llar .__ _ _ _ _ _ _ _ _.JJ 1111..111 l1Gt1111 ...la Parfl ..,,., \ w ""''ªª l loa no ---==-======-• E w8Sh'I0¡¡,10n Se Onfl rma, ord ,. ) de la paza I b f d fl f d M t e nom ram en o ee on errey cher como ambaJ'ador en México I ... !'; '"lll,,. ~ ° 1 ;:::::::::::u:::::::t~~!!!!:~w:~~~~!~O~S~!,EN~~- ~~L~!!"!~~-b..·~~~pea to ' as ea el pe E t 1, y e, 1 l ,s, a 11 i•t; o lo disccl O Ji¡¡. ªricO,or -==========================,========:.:---~·~:;-::::========~-~=~:.-....===== =======~. t f8t~ IU ir9f• = ra para entrar a la Guarr,. l J••· 10 I dez Martlnez, Jefe del D, del Tra 1 -,~ bajo, en su recie~te viaje a la ciu 11m::~1:: dad de León, se matal6 en el Pa}imoorl t' · lacio Muni:ipal de e■a ci?dad, _u: Veracruz Febrero 26 ~..pecio I la prticida de los bud dcco;,';::~ na dele¡ac16n de la refenda of1c, E,p. para "El Regiomontaao'' 11u11tas de qne se lea P•«1ran 101 1<1,d 100 fabot na del Trabajo, que empezó a fun bobere, e ti¡,o oro, el G. b·rnador Altoa, hl-F,brero 2'9. •111110 et o 10,0 U oqor t un> De:re I O d' 1 O G0 lea bizo s,bcr d, uaa manera lermi cionar el dla 20 quedando al fren Se eacu•ntraa e■ 4st1 tr cho 1 •- . ··•raa l• te de ella el Sr, Jesds Tapia, per berna d ar de I E ,ta d O G n J• H .n'b er oaot, a o, presuntos hue'¡¡:ui,tn, rep•e,entaotes d•I Gobien.., acfru como 'd d . ., __ . to Jora evitS que se llevare a cab, . 6 ·y d • ' h d d 1 • aona 1 onea y e reconoc1ww t• qne por n1ae a mcb " or eatri u), que ,a or eoa o ya • ... aus" 1afllllll1 d eas netamente J'b h hu•laa ., e rt" 'Q.O fria t era1e■• .. Gral , proyectada por los el Gob'1er , a su car~o •• d 1 re1ati c1ci 6a de "~ sO a.11 hP'·.~•._"5 -.,e El D , d e I T.rab aJo . h a d'1ctado 1a G ' emice de ali1,d0re• • joroale•oa f l h d . . · .r • ' TO• H,= :., ~u11 H't • t,nto como e ot e ooo~ aa ame roa a 1 W"' ,aci&co p d · d t f d siguiente disposición a fin de ayu ueron es,¡¡na os por e re en ° re:oaoce ficialmente qa, el papel teu Cartrid,¡e CompH 1, cu'" or ,-, -' G · · · " dar a los intereses del proletaria obemant• vanas com1S1oaes que moaeda c,,ostitucionati1h, •~ tiene don irnporl1 la re1pe1ab'• auma d■ tuid 10 d d' do, Las principales clásulas 10n •e eocuiaa e eetu ,ar Y l•l{almeote et valor 1ue represen,-., SllS0.000,000 dolare■• Por Ult lucuua las siguientes: I Se pone en co- , &tender• las demandas de 101 o H 1 ,H, 00 ,,,,otad, hvorablemeo \ dato 10 ere que Eaoafta ae prepa 1~ detea ·, d Jles sa ber e J recio te e,t, e1éra:1e, di,posic 6n del ler rt. aclivameale para tomar pacte " aata nocimiento d e los duellos, ¡eren· b reros, h ac••• tes o encargados de toda clase de roberaante, que lo que resuelno fuocioo · rio por lado, lo, elementos la ¡¡uerro, auaQue ge av,a " ¡ · d · t 1 . ' 11d d a talleres, fábricas, establecimien- en delin111va as menc10na ae com•¡identil,c, 1 a coo l•s •deaa de la re uro■ aa •u~oS1c1onss • a o a tos comerciales, etc, aal como de ,iones ea su car~cter arbitral, 1ert vo ució•, qaa pctenc,aa, las compaiUas, empreeas, que ten laopelahlc para ambas part•s, F l Corr,epoual, • ¡ anga ■u servicio empleados,opera co de tro~• ep_el H,~i..!.e.!...: rios, etc, que no tengan el carne rrt C I l0010 v. Vbqu•z • ¾in, ID ter doméstico, que dentro del pla O CD \Jfci , Ua resguardo de uno clas• y ~ zo de 30 dlas deben presentar un j da tropa to la Corv,oeri• C•••l informe en que consten los si8 t6moc. p ¡ruientea datos; ndmero de emD,l :.19 deP,b. • l 1° Je Mir. de 1916 El nmer R¡¡:to. J. B. G ti4rr 1 p]eados, clasificación de éstos, Jefe d, día pan h,y, •l Mayor proco ciooari: 1 :e, F6- • liatade nombres, tiempo que tieC yeiat10 Harnbd,, y pan malla Un eu•dia de UD o· I '· •• l'.ué dienen a IU aenicio, sueldo qui diena el de i¡¡••leenpleo ltleltttrio Mal Su¡¡,ato 2º do, c~b" y 18 ,nlda ,. treinta frutaban en el 10, de Enero de WHb.ioa:ton, Fcb. 21, Por una donado. dca ea 1• c■sa éfol O•• • t B. Tra 'árto Pl'O 1916 Y_ aueldoa que tienen en la ma,orla de 49 VOIOI contra dieciOtic,1le1 de Ví11lanci1 Pira boy: vilo, Cilza da Fiuo Sul~-.¡o / cida. El actual!dad, ut como 111 horas de seis tu• aprcbado como embajador cn,tio Capitao■a del le,, ll cimieo Uo ruruu do de u ca 0 ' 11 ' ~l.r.;ciblr •· I tra~aJO, ll, Noae po~ 1epara_r ea la 'fcciaa rt, t101ica Henry Pr■ t• •to y oou mall .aa cua ro del ler. de co d~ ,:ropa e■ al Saaat r,o •'B. \ 41 · mn¡r(¡n empleaio 11n comunI• her Pletcber. El e,rbijador a-ldr61I• Briv•d• "01001." Glona , Pera ·•g¡ 1{,.,amontaoo." cai:10 a la Dirección del D del Tra pronto a h,cerse cn¡¡o de su atto Ayud,nt• de Guardia boy:., h El,~••· 1'a:to. de h llr'lfaia ''O ~ Veracrus, febrero 26,-En re• b~o, ~x_preaando laa causaa que¡ empleo. l•latura de Arma, y ,n la M•yor a ■una ~roporc,onort: · ciente deapacho pro edente de l0Juatif1qoen, lll, Cuando ae ha Ordeaee an Teoinle pera eada Tru aoldados m ,.t dos , arma ' Washington, ha llegado a esta la ira la 1eparaci6n de al¡r(¡n emplea ~·ªn•.de ellas del Primer Botallón doa para escolla dd l•le de Dí■; I 1 . noticia de )a muerte del Lic, Joa do, tendrAn que comunicárae o a vid Uróu" tr111oldad01 para c.d, aao d• los¡,_ quin D, Casu6a, conocido porfi- éate~n ocho dlaa de anticipación Un T•· ieue de• mismo B1t11l6a Ofi,i,les de v,,,hnci ■ Y cuattJ ~ rista Y prominente entre el llama' Y rec1procamente, élte cuando ,e a praclict.ri 'a vi1ila de Ho1i,ila .. . S0111do1 montados v a,madoa ,,.,a I do partido ''Cienttfico", acaecida quiera ■eparar lo harf. de la mis Paum,, Febrero 28 El Re ¡ hoto de h Brld,da «Hi el ■ ervicio de e1tafet1 como •ilfae: en Nueva York, en donde residla ma manera. IV, No pueden im dalro> p .,0 ,cio•ar•: D,o •a Palacio de <,cbi roo y desde hacia 2 atlos, habitando ele poner multua Ju per1on11 que Coa motivo de lea ultimo• de Uoa C.u.rd,a comoaesta de un do, en el Cuartel Ge,1er, 1 d;l Cuar gante mansión de la Avenida rrumbes •a la ,zcluao de Guilhrd Ofiei•l - ' ueve d• tro011 ea el Pah P• de E. del Nore,'8. West End, 1 ia füta d, dn11:ado, •• ha visto CIO do Gob, roo. ''li:l Cuartel General ha t nido El nombre de Caaasda era bien precisado a duplicar su, acrivida U d 1· • • bieo oi■poou ªªª 111 fu••• • qu• •• •• g • ''ª e un o c1al 1 ou , ,. ,, conocido, t.anto en México como Desde hoy quedari erc,re• de•, babisnJo lou•dn extraer d d n de tr pa en la Peoileoc,arla de e,,,. p,a,n ,1 Curpo de E. d .i...N• ,do coa Estados Unidos, en donde desem do d• la Se,cióo l!:ditori, 1 otl crna ea ias dt.im•s 24 horas 57, · oo Es, ~ 11,t, • Q·>e se eacaeotra, de .iu,r-.. 10 ,~ pefi6 algún tiempo el Cargo de 'R,~iomoot,ao" uo vi,jJ co va das c6b:ea, de 1i,r •• que u uª• '• n•cióo ,., esta Pi-n, P•••. •.,,•••is retva:ardo de naa cba, y cia 1aboradcr de esta di0tio, idea embajador de nuestro pala as! ,e,.,b lo, peritos 1,:oicos uoa re, h de Admi• a·.racióri e • 1 aota 11 tilicado coa lo, ide,l-s revolu ¡ caatidai psra el re a·iva co. de como por haber alcanzado un' com pe abe da,tropa e■ h Jefatura da H,- Mora, ea el o dan sir••·• , ,, . c10onio1: ,u nc•,lva modes· c,n • pleto éxito en el litigio del Chami tóa ni como motivos de ca·ic ireoto corlo eepacio de tiempo cm El Pfrnor B it•,\160 do la Bri • El dla S • los ID a, m. •I Cu,rpo ¡ za!, que fué ganado por México, ter privado, le detienen por d•sdo en esa labor gada '·o,uas proporcioa•ri: de Artillerla, Ei•odo in e v 0 , 0 ... pues la com:sión arbitral declaró ahora dar rn aombre • h pu• uoa ¡¡u , rd 1 d• un Of'loial, un da Guerra y Hacienda r•arec i,a brcidad 1 ó r d pertenecer a nuestra Rep(iblical s~ taba:, e su: ·~~¿d:~:;:,e: Sur•nt, ·º ,,os cabes y di,ciseis m•nt• el cp TI<, Coron•I N·me,b laCozona del~eferencia, irán calzad,s coa el p,eudóni solados , a el Cuartel G,o,ral del l>uArez 6 •r•ldor R. E Beo•v•a ,c.oa 1 mo 1terato era ventajosa mo de X, Y, • 1 1 Cuerpo d Eiército del Ncre,t,. do: el ni11ro e • y a la mi,m• bcu <: Pasaala4a. plana el Pr,mer R ,¡¡Laieoto llm·tr 1 a de .. Un ro··• tardo de uoa olftsc y cio Pau a de la 4a, ¡ Mt1· Y• En aten ta carta circular hem01 r· "No, 595,-México, 24 de feb, de 1916, 1 La 1ecretarla de Hacienda, .,,¡ · nitrada de las grandes ventt que reportad. el Com.rcio y público en a:eneral, dando toaa clase de facilidades tendentea a ' aumentar la circulación de lamo neda del cuno mexicano en el pata, ha tenido a bien disponer ;' que se permita la hbre importación, tanto de los peaos fuertes que se refiere la fracción 192 de la tarifa, como de clase de moneda metálica nac1onal, Dl¡rolo a usted para sus efecto■, '¡ dló 1 · d d e mpor conjurada la huelga de 1'ornaleros en Veracruz Se cree que España se prepJ ., No1 bao sido eaviad1• 11ara IU pu Coarte! General, Mooterrcy Febrebi'cacióa dsl Cairtel General In si ro 29 de 19t6• ~ondree, Feb 29 ¡¡uieatea Convoc1tori11: El Gral. eaºJefe El b6xea1or ~e,z:ro Y,ck Jobnaoo, Este Cuartel General dispone; J. B, Trevillo, q a• bacas••·• ,ii,s d,rrotó a Je! qae el Coueio de Gnerra ordinario UONV OCATORIA frica ea el ca:npeonata muad,·at que dP.be coaocer de 11 c1u11 iaa• · ••l hoz, 1 4 expul~•do del reino E,te Cuartel Gen•ral, d11pone: tru'da ea contra del aoldado Juan que el Conse¡·o de Guerra ord1'aa, por btbenele a~ui.ado de practi• Rodrl¡¡uez por d:aerci6u, quede ia· lío qae debe conocer de la causa ins ear 11 tuca de blitoc •; le¡rado como ,i¡¡oe: Preaideote lruida en contra del soldado Pedro Al aab~r,c q•e J,hn•on se eacoa w C. Gral Je■6s G,rza Primer Vocal · traba ea Londres, fué apreheodi'do .Palacioa, por doeercióo, quede mte C, Tta, Coronel Saatiaao Morales. · or loa aaent.s de po1,·c,·a, ,·a1ero1 • ¡¡:,ado como s111ue:-Preaiden1e C. P • • Sea:uado Vocal C Tte, Cora, Fraa G p V Ie do to Seootlaad Yard, para 1 ,r de, cisco Gondlez, Tercer Vocal C. Gral, le 3 ús .rn, rimcr oca · no'• pue,to a bordo de un vanor Tte, Coronel Srnti,11:0 Mora'e·, Sev • v Tte. Coronel fcraaado Rod, l,iuez eund o Voca I C• Tt e, Caron, 1"" ~,an• qlle 11liG rumbo a Sur Améric,, CTi.arto Vccil C, Capitia 1°. Eaa:e OIECO Goozález, Tercer Vocal C, -eodor p·,eosa ,,•,·carse nor T . S El bo ª ' • Dio 1p11; up'eol .. c. c. C,p. 1° Tt C · abora en Bueno, Air,s. pues ao pa Ben11mfn Loen v Cap. ,o. Joat! e, o,ooe t F croas do Rodr,¡¡uez, Caarto Vocal C. Cap. lo. Eu¡¡, nio d o co11t1uir loa pa11portes nccesa- E!piao1■; , que se coa,oQue I ea C e rioa cara ir a los Estados Uoidoa, Tapi,; Snpleole 3 C. • ap. 1"• • te per,on•l a loa Grale,. J eles y B · ¡ L e eap. J0,,• E 9 a· 1¡uelmeotc que a 1Ob ••Jamo oen · t D le le rp re a d' Ó t om.Ddo PI. . ofieiale1 fraocoa de la auaraici6a y p100,a; 1 que se CODYoque I e, e ..,.,. •a la b . ■aval establtcida ea al púbico ca ¡¡cn,ral. pera qae con ocnonal. a los G,alea. Jelu y oli· e11,._rto dae ¡¡,rcemoutb, cunan a eata Caartel el vierH1 3 e1ale1 fraaoo1 de la. Gaarnici6o ., al de Mar10 • las trea de la tarde a la pdb ico en Geoenl. para qoe CODCD celebració• del expra,ado conujo. e t ¡ 1 tlb d d C rraa a aste uar • e 1 • o 4 •. Y Con,tiruci6,, 1 Relormaa, P .. , a la 4• Nua OsarvI lo de tranes lo• calas de pasajeros ., Importante acuerdo de la Serta. de Hacienda esté~ a su senicio, sino qu? lo co mumcarin al D, del Traba,¡o, Y a la autoridad compe~ente, V, To Esp. para "El Regiomontano'' da~ las fal~s d~. asistencia al tra México, _Feb, 28, -La SecretabaJo serán Justificadas P_or el De ria de Hacienda acaba de dictar legado del D, del Tr~baJO, quien el siguiente acuerdo: extenderá la_ constancia correapon Seflor die~~• Qme~ no cumpla 1~ dls Administrador de la Aduana pos1c16n antenor, se le caatigari de. . . . . . . . . . . . . . con una mu)~ ~e 1 a 500 ~esos - - - - - - - - - - - o an:e~to a Ju1c1o de la autondad_ los obrero• earecen de apoyo y es Mumc1pal, tlin bajo el yugo de loa patrones Para hacer efectivas las dispo- pues por •~r tanto el trabajo de siciones anteriores se pedirA al lu Pre,idenciu Municipales ea Gobi~rn~ que se in■tale e~ todoa i~pos!ble que loa atiendan con los d1str1tos una delea:a~_l'6n del ef1cac1a, Departamento del TrabaJo, pues Paaa a la 4a, Seran juzgados próximamente dos sol•i::f~::~::~~.~:ob y por la Fué Johnson dados por el delito de doserción ~ A moción del Sr, Luia FernAn heredero a este ju1 Esp. para "El Regiomontano" 1na en la "Fama Italiana", mani [Por Correo] festándole de esa manera la espe Guanajuato Feb. '1:l. cial -impatla que 1iente por el Hoy a las 5 de la maflana, en Gral. Siurob, cuyo Gobie~no es IU tren especial llegó a esta de conocido en toda la Repúbhca por Primer Jefe por su acertado tino v demás medi111 gira con el los Estados de Jalisco y Colima. das sobre instrucción, trabajo, ha el Sr. Gobernador del Estado cienda, etc El Sr Zertuche es Gral. Siurob y los Sres. que ¡0 a- oriundo de Coahuila y como en ge compatlaban, estando por ¡0 mis neral todos loa del Norte, partida mo de regreso el Sr. Garc!a de rio y buen amia:o de la cauaa cona León Jefe de ésta Oficina. titucionalista Durante la corta permanencia La cenafu6 de carActer Intimo del Sr. Dr. Siurob en la ciudad asistiendo a ella los oficiales de de Guadalajara, donde cuenta con Estado Mayor que acompanan al a]lfllnos amigos, el Sr. Tomás Gral, _Y algunas otras pers?nas, Zertuche Jo obsequió con una ce- Se brmd6 por que en el G<,b1erno de nuestro rico Estado estén siem pre hombres de los principios libe ======================== llFSe y pre •• que i;,ar dlCU'JD ' importación ltoda 1 ALEMANES INTENTEN VIO LOS ALREDEDORES 1os fra,1ce1es inflingi6 horribles LAR SU TERRITORIO eatragosenlaa po1iciones alema. DE VERDUN nu, En loa clrcu oe oflcialea ■e Berna, Feb, 29,-Se rumora Londres Feb, 29, dice co, h•i1teno'a qo, los ¡erm,. con insistencia que li fracuan Loa alemanes han hecho eafu,r 11 01 tratar6n por t,d;s medio, a los ataque, dirigidos CJntra Ver- llOI deseaperados para apoderar su alcaace de oose11oaar,e de Vtrdum loa nerma ,_ de la plaza fuerte de Ver-'um, dom, reputada aomo lórhl•u de , • nos paaar■w por 18 " . en el nordeste de Francia, Laa pr 1m ·r 6 ·den, ■obre de terntorio 1uizo, violan- b j bo !ad h "d Loi ~,,,·moa d•apaaboa aauac·,ao do uf la neutralidad d la & u por am 11 01 an 11 o " . . e peque enermea, En el primer ualt.o se poe ttta de los lual1e1 de \'eraum, tia! rep~bhca con el fm de. atacar capturaron mAI de aiete mil prl- h ,a cadijolal poduaso impalao de a rancia por laretaituardia, ~u- aioneroi y gran cantidad de muni 111 bue,t11 del K ,.,e,, y qae ¡ 05 C~OI 118 han expreaado de Swza cionea 7 armamento Se dice con com:.ate; h1a •iJo diri¡¡ido1 por 6, dicie nd0 que aetA la ■-rtnda 1361 lnai.atencia que el mÍ1mo ampera te 6ltlmo •• p,uooa, daraate u•• alca. AllfllnOI deeerlore1 que fue. do,1 Guillermo dn peraona diriirió copian oevada, '1!:1 pueblo berllr6n _capturadoe en la fronteraaep, el combate, en unión ~on el pr!n· a!s se ha rr1,cij1do al taaer 11otl tertional declararon qoe 11 ~ clpe heredero, La Juclia fu6 ra- cfa ee la c,1.. d,I fuerte D,aamoat, \ un at.aque deaeaper&d o ~1,mva bioaa eapecialmente cerca delpoe La pr:011 alemana hice elo¡¡ios nd0 dlr a Francia hacie ~ . l las blo de Beamont, En 1111 últimu dt la bravar■ de lu tro11ae lraact .,.... de UD puen'8, Ot boru dal ella deorec:i8Ml 1UI ._.. P11a a l• 41, ,~a 1 ..., J J .P·rn· ,- Al público Por convenir as! al01tntt.._ ruea de eate diario Y de có. mún acuerdo. ha dejado du de hoy el Sr. Carlos Guatav·11 d te •o I enave, e per necer al cuerpo de Redacción del . mi1mo como Jefe de ella, ocupando eu lu¡arei Sr. lg, cio Riestra. Damos cías mi! cumplidas al 1 paflero V1llenave por el t ~-P<> que colabor6 a nueatr 1: do. '-'i \ / • 1-,Eat. T.. \U 1 ' 1a 4~, la! S: Vale cen•~vus~..w 15 �J , r '1 / 1 PAGINA~TRES ,:'/ -· 1 ndicador.) .! - ·- NOTAS LOCALES • • 'El Rsgíomontono"! &":ertcueritra \t'..U ,... POLICIACAS . . • • nue-íc1t11rio Direetorlo Autoridadns Ci,iles deh. E1t1d1 / ~~n ;~~!; 0 ,J ,,u . nd d eres :0 se · to,. 1 I · - . el L t ducente •o ª' PITSODQ 1 ,':========:.:.::...._:-:,:•;;,-_,:::-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:~ ' :e:;.----------__________ ,----------------------·-!...-___________________ I ?~ ·1edades Var L;- Relojei:ía Monterrey ... Doméstica Tequila!! Tequila!! 'Gaadálá(íra:~arcas "SUPREMO" y "SAN JUAN" y Mezcal !!" uro de Maguey Gr•!. Esoioon Nº. tro mis l!liaccro p1hame a los dcu· dos del finado. Movimiento de de alta graduación, los encontrará Ud. siempre ra ,aanc.jS en estz ·.~ruSdi• dirir,iue al Sr. JOSE PENA 1'Welono, 732 y 227 • ,,.,NTA DE TERRENOS c,a J Zpateria La Estroll a r~ ún ■ SE VENDKN coartos de m1d1 I muy bu•nu condicioaet Iofarcnao Matamoro! 26~ i!.'.l bao Llend'9, ~ü;'~:-;~7::-~-::-•5...::b.:2L_, gy .. C.OIIPRO FIi:! RRO p .. m1 ....... . • ,¡,e lea tí'aie.. Dtcc1os de ph ;a poitoda VENDEMOS corcbo!!I nuevos de FrancÜC!J F.ores de T■ aJp;c,. 't'de pediictria de n~rro v 10 varios ttm• !os, Calzada Progre- F ,u:ailu Torres de Torrt6o. ocibedo 7'1, Ti:.1éf, l s,' Guitle:rmo S B,cton de Tamd:o, F S ,lv•dor S Gama y de Torr ~':-------.!..:. CABALLO DE SIL.L~ Se y.de n~evo Y buisno. v:.:•lqu1eu hora u lnfo el :Cuartd '•º-•-•-'----------: co. Vea usted el núme•,1Gu,l erm, Figueroa d,Agu•~c. f.m. .. IJ D.1, .. ro de mu nana. .1]uaa Ho••~· deTacnoioo. , José Rrimero , de M11hnco, O los de Monterrey, W A. Girarte da Gnda.lajara, Todos! Todos! Todos! l.______:le::e:.:n:..:::co::,:n:_::in'..'.t'.::er'.:és:__ _ __,:I "EL 1 '' OLIVER '' ácaba de recibir un completo surtido de cintas de seda y en todos colores para Gualquier máquina de escribir de la {insuperable marea * Vendo • ,, Knseres de Fábrica de '7ioo de Maguey. Informan Galeana 67, 1 * ~ ·~~~· REVILO '' I ..:t..¼ ":¡'"' ·oPORTUNIDAD Í ·~'~:i•: ._ ~,, .L.f+ ""¡::' 1 •110 ID II erando 1 pucia , POR M_ANUEL GUTIER~EZ NAJERA. 1nuestras c~lle;-;;~ tal d!a co• Vendemos al por mayor y menor ra.no es un s1mb_o Ita e~acta de ello, sentimos lo muerte; te sostn~1eron hen- la vista Y, no se va eon nues mo ésk, pre?untadles si ~o 1 ffllÍr t._ bandera v1· contmgente de todo eso; de da; los envolviste cuando tras lágrimas. ¿Porqué lee da un b,meo el corazoo "'--- ..., 8D Harina Paría, Ac.ltt di Olln, '!le"llr¡nor el buen la cruz se desclavan nuestros mnertos. Cada palmo de tie agitan esas gentes? ¿ Por qné ruando ven ondear sas pabe[alta patente.] en botellas y latas, .• Gr~ amor que reu- 1brazo• para tenderse a tí con rra mexicana sepulta hazañas se encienden esos rostros? llones. Alll está la luz qne 1 T1qulh1 d• 6va4ahJ, ro, ¡ Ac,ltumoa Monn nlllu, ne todoi os amores--,Cifra todo el alma; la plenitud del y proezas. ¿Qué tiene ese bimno para vieran ellos por primera vez ( varias marcos.) eo latas. en ella el cariño a los ansen- ser encuentra obscura y estre Lo• árboles le dieron sus ellos? La bandera ondala y par,ce :e, F6, -, 1 tea o ya muertos padres; a la chfsima la corpórea prisl6n, ramas y los hombres tu, bra Estamos en el bullicio del q~e les llama J!!ntre cien ut dieVarmouth Ftuncú Noillv Pr~t. 1·,ohol 969 ,treinta novia que espera o qne tal y nos hincha las venas y "' zos y sus vidas. Caen éstos café. La más alegre música midl Y más, d5e•~ubnrá dla soyáa Varmouth-Torho G,nz na. ·d ¡ · · 1 • •¡¡ t ·¡¡ • d I ca a uno. e tiene na a m s 34 litro• [ varias marcas.) 1rto pro vez o1v1 a,.ª a casita cny~ nos sal~ por los oJos un '7ah-, coa 1as m1eaes que agav1 a re oza, cosqui e•n onos e que una bandera, como se tie ' Anis dd •ano, .Ida. El Vin J Tln •o Frnnc pardo humillo se levanta en de lágrimas, ¡Cómo uoifi- el sembrador. Y tú, para no cuerpo. Be,a. Ri,. !Jebe ne una madre nada más ,. recibir legítimo. en cajas. abrnpto rincón dd la monta- cas y enardeces loa espíritus! perderlos, para vivir siempre cbampagne. Y al pronto al Enlazaos, amantes pabello 1 41 CClcao Tob.■co. lla.-La ama ain celos en los ¡Cómo hablas, banderamuea, unida a ellos, te empapaste prunto la música liviana no• ne• de flotls en nuestra atVino llnto Espntlol Rli!Ja, diaa de p:u, porque, siendo y como unta•! en su sangre recogiendo la hechiza. Es como encantado mósfera. El aire y_las mi.r<l• en barriles. Ccg1ac Llbouraln, may suya, pertenece a todos ¿Cabe la envidia eo donde esencia :le esos héroes. Son ra de serpjentes que adorme· das por igual conspiran a ~un · 1 · tá 1 b d ) 1 lbo d ¡ 1 E tares. Bebed lnz· ¡mi cielo Whl1k1y lmtrluno Sunny Brook. nuestros padree; son tus pre- cen as v rao e ama. •· . ' Y uuentras más a quieren, es •p a ané era.·· ¡ · · e ■ rico 1 otros, más se ufana.-La ama 4 O~ qo sentimo~ a 1ncre1 dilectos tamos m u Y contentos• • • • Tú estas ah\, bandera de Pre:ios más bajos de Plaza ain celos en los dfas de gue- ble tnbteZS de ser Jóvenes a~ •l. ••. es verdad., .. pero con- mi p•tria. Reina hoy, y donrra. porque la bandera no trai¡· ver a nue•tros veteranos? Nt La bandera vive. La ban• tcntos para fuera, El tedio de tú aparer.es, vienen las de-. T116tn1 11. 685 l11tlo1 68. Esq luma. clnaa cual mujer: si el ene-, una gota de nuestra sangre dera ama, Uuando noa ale cae, la noche avanza, salimos más como opulenta• damas migo la arrebata, se la lleva ¡hay en ta púrpura! Uoo de jamas de ese pedazo de tierra con inconfeso aburrimiento de tu corte Brilla! c;an~a. , Ortega y Lozano Lara. nd deatrozada y no para querer- tus colores no nos pertene- que se llama patria comoqoe del caf~ y1 al volver nna es-¡ Nobestra ba era vive, noes . l , 1e ' . ' tra andera ama; nuestra la, no para rea dirle cu to, st• e· · , • noe ,aluda la bandera, ergui quma, olmo• algo que 001 pa bandera tieoe aim 4 no para ofenderla y pisotear ¡Ay, Y sacrílego fuera todo da en el torreón más alto de rala vida, qne nos soapende • 11, Por eso la detiende co- an~elo de renovar las luchas la fortaleza. Diríase que pro el alma toda, Qué es? .... mo león herido, la escuda con épicas! 1Y para que seas cnra axtenderse para mirar- Un orgenillo: toca mal, pero Acabamos de recibir un vadado v bonito surtido en 1u cuerpo! la levanta dejá.ndo nuestra toda nuestra, se ha nos nn instante má,; que aún mny mal, un "•onecito" de se ~escu~rerto el noble pecho, ~ene•ter que torne la desgra tier,e la remota esperanza de la tierra nuestra, uno de esos Y.•1 le hiere e\ plomo y me- eta y_9ue tú ~e enlutes por que a ella volvamos. Lue• que acá escuchamos distra/• dia entre vida y mnerre los b110• ya sin vida 1 . 1 un instante de tránsito, lapa ¿ Qué somos, oh bandera? go ...... desalentada que tns dos, _cuan:lo no molestos cosa el camarada, sin dolor que ¿Qué hemos hecho? Tu no te cae, abrazando el mástil mo s1 oy~ramos algu11 relato ► Estilo Tango ◄ otro la posea. puedes saber to que te ama-!que se queja. ¿No os pare- de nodriza vieia. Horquilla de fh:rro y df' ilusión en cajitas surtidas. _Surges, bandera de la pa mos. De ot,os olste el grito ce una madre al despedirse Y el sonecito aquel se nos tria, Yy_a más no pensamos de combate. De nosotros, de la hija que se casa, de la va entrando como entrara en qneJumbrosas penas de la el verso. Otros fueron conti w· · d r d. · h d d vida; •io que nos demos cuen go a la pelea, al abismo, a la ¡a que se p1er ~ A ivina por su casa; ec a e a entro, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , que vamos a olvidarla mu.la todos los cxtrafios; pone flo 1 cho rato, qua el amor encen res fragantes en los tiestos, y: dido por ella en nuestro e,pi• pájaros canoros en la ■ jaulas;' Apartado ritu, b_rillará mientras dure la adereza la mesa; escancia el 11 Morelos ansenc1a, como lámpara débil té; siéntase al piano, y dulce, ,. 11 olvidada en la capilla .•.. A dulcemente, en leogua ama-' flF,a1 !novio poco bracear en la corriente da, nos da noticia de la tierra' .,. • W/1 pagándose buen aneldo no ho~ de la vida, el cansancio, el do y del hogar, del amigo queri · ,,. r>: • ,,. ~íJo Lie IQr, nos la recuerdan. Escu do, de todo lo qU• ingratos ol •y Dolo. chamas los sones entusiásti- ~idábamos .... Y entonces .....- - ""'-r J•. cos de un himno; p•ro ese vuelve el ser a dilatarse Vuel Desde qu,s de é de anunciar en ♦ Ce-. himno no es el nnestro. Los ve a latir el corazón con' fuer•ana y de buena repre¡¡~ntacl6n demás se conmueven al oirle, 1za, vemos pasar, Jho patria! les corre _aprisa • la 'sangre, _tu bandara y el llanto 001 de1 . cant_an, gritan. Y nosotros desahoga y n08 consuela, Abasolo48. Teléfono . seot1mos ona tristeza que nos La bandera vive. La banse han a,rulnado I W/1 sube de muy hondo, que nos dera ama. 1'reguntadlo á loa¡ 1 m•s negoGlos. . 611' 1 la coge todo, que nos enturbia extranjeros qu, r • 11 o rr en >$e -solicita C L. Sal Legitima de Mar de Altamira Haga sus pedidos a Gniller mo S. Juárez. Cosechero: Calle Altami• ra 373. 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El cesado ya para la mayor parte de la República la de convergen las asp1rac1ones de todo el pueblo, es un crl- lá é 1. 1 1 ._.,s'cle angustia e incertidumbre producidas por los fre- rnen c~e~r obstáculos a Un gobierno que, a unqude transittorio / !nª m~:h:l 1~~¡¡~~ !TER~!.y ME~~~~ONO ros tes combates, ya en las pequeñas rancherías, o ya en o prov1s1onal, está animado de la mayor vo1Unta para ran· . .18 ,..,,. ciudades importantes, y ahora qoe la bendita paz tiende su quilizar la Reptlblica creando toda clase de garantlas, propO•' dad, pero la cor1neote t_'1 !111 ~ b •• • . d' · permanece rea mente 10v1s • ma~_~o so re la predilecta tierra de Anáhuac, no se esperan n1ondoee Impartir por cuantos me ,os están a su a1caoce 1• b C d . -----I ta 101 dlas con el sobresalto de antaflo, sino coo sonrisas y tran• tranquilidad a todas las clases 1ociale• sin di•t!nción de ca- le. 1 on e . etod escubr~., G b. _,,. d l .. l . mos a presencia e este mis . , · , . _ -, . , · "~_.,<'· ~l;¡,,;,~.·-,a··· . • •· . · · . . quu1da ha agadoras, h11a1 de as &speranzas del b1ene,tar tegorlas. • id . • ¡ · d'b · ¡ ¡, ·d h · d . d R úbl' tercoso e1emento, con e1o o IOCIB, que empieza a I UJarse en os p dc.i os onzontes e Es justo y noble que todos los habitantes e la ep I• 1 lf t b · d 1 · a notamos, y con e 1 o a o a 1 1· .,. 1a Patria, que espera la ayu a y baena vo untad de sus h1• ca pongamos nuestro grano de arena en la obra do recons- d'd 11 • d d · • t rl 1 · 1 t 1 . . . . d b' d I lpo I o egarse a oca 1sar 1a 1 JOB en pr~ e su engran ecunien o mate a ed1ate ecua, trucc16~ social que se inicia; que ayu emos a ¡:-o 1erno • .ª.maravillosa energía, pero no -Jl.l.TAM'óBOS 144. TE.r•. 1681 MON'IERR.EY base• Indispensables que deben sostener el perlo o de tranrevoluc16n en todo aquello que creamos de trucendenc1alb "d . ./ h ólt' . . .: . . a 81 o sino asta 1mamen He recibido ua buen aurtido de matt>ria1es.de- todas clue• 11c16n porque atravesamos y que no es otro que el de la ver• oara los interese• colecuvos ·' selíalemos con comedimiento te que h a s1'dO pos!'bJe oa bo ~ de los lsstlldoll Unidos. Esmerado aseo en las operaciooes. Ex dadera reconstrucción capciosidad que suelen . id ad, • tracdon•• ab,olutamente sin dolor, 'ó dNacional. ¡ t h i fraternal exento de toda . I C . los errores J f té t t rear 1a e 1ectrlC 1 1 a revo 1 uc1 n estraye, a paz cona raye, Y e aqu cometene; no es posible que e . l'nmer e e e• a an o L d di . HOltRAOEl f COIIIPLIIIIIENTO EN LOS TftABAJOS 1 S el punto qae debe servirnos de norma a todo" loe mlllticanos de todo cuanto pasa en la Repdblica, asi como no lo es qae os metales e atrntas n~ bien intencionados; a todos aquello, qae desean ver a la bo- 1los gobemadores estén al tanto de los errores de 1u1 subor. tnralezas, dal c~oectarlos debl , - - - - - - - - - - - - · en peno 1 fl orec1m1ento, · • · 11 ena d e 1avtaB · y d e ener- dln• · d os, f por estas c•usas se impone . • d a• damente a "é " x1co la ayuda de lo■ c1U . ' esp1den . . un peque , 11 ¡las que le conquisten con orgullo un lugar preferente en el danos de buen criterio y 1:, buena fé de la prenu a quien ■e ª corrie .. te electnca, y etta Si quiere Ud. vestir elegante ocu t ooncierto de las Naciones civilizadas. ha llamado con justo tino el cuarto poder puede g~• arse. co~ un ~eda rra nuestros almacenes · t b JI · t • zo de hoJalata hmp1a y brillan e Ier t amen t e qoe para conseguir an e os como ,us os Reflexionemos sobre las ideas e:i:pnesllls y lle¡aremoe a nueS ra b I t d ! h ¡ d J ¡t . • . te, del tamafto de uo peso Y8 IGa an e os, en remos que uc ar en e campu e as e rae con- la conclusión de que es una obligación precisa ponernos con 1 -tra las Ideas insidiosas de nuestros enemigos que, escudaRos toda sinceridad al lado del Con•tltacionahsmo triunfante plala, que se c~ ocar~ en la HECHA · . b d t · · d 'd d f • • ' parte 1upenor o mfcnor de la t le d!O lmp,r baJO an er•s ex ran¡eras no p1er en oportnm a para ra• salvador de los intereses comunes esforzandonos porque lo notic· s f I t d t d t' · ¡ ' . . (lengua, y en el lado opuesto Írdr,se e1to de guar 1a a sas en en es a espres 1g1ar a causa cons• más breve posible veamos a nuestra Patna próspera y feliz a e! i:traccióo y . con orgnllo· la reconstrucc16n . nacional . tl·tucionali'·t a, pero c on t an ma Ia su er t e que a es t as h ora• no y podamos decir toca al de la lata se pondú una prdi b suco hay una sola persona sensata que les crea y, qne no repudie ya su fin · moneda de plata del tama!lo J se h! vió qae proceder tan aotipatd6tico y relajado que los coloca a la al• de an peso. Manténgase_ se , D pi9e milibr tura de los traidores y desalmados que poiponen a los inte ,¡¡; paradamente por al¡:-ún t1em de A--fmi1:1i1tra re••• de la Patria, los treinta dineros de Judas Iecariote. po los cantos de la lata y de ·1-11 lau1ortstidm1 •~• documeatos. Telee prpcedimientos en los angostos momentos en que Nuestro Editorial de mafiana: la moneda, y véase si hav al •d11d soo f1hos nos sentimos satisfechos del justificado triunfo revoluciona• La Militarización., una necelridaa nacionnl 'gún gusto. ~la~a ot-o 1010 rio, defensor de nuestro decoro patrio; en estos womentos por X I, L.nego se juntarán los can cho y c... , 1 en que la reconstrucción nacional es un pnnto capilal en don,.,e tos de loe dos metales, el de · ,. actil'a .comOde ª _,¡arriba con el que se halla de 1 1 c•u•.• ::•: ~::: ' bajo dela se lengua, neamenle notaráe uninstantá sabor 39 acre en la boca. Esto real3 mente significá prob,r la co .___________________________ rriente eléctrica producida por d11curH !Os dos metales, la cual, al es - - - - - - • - - - - - - - - - - - - - - - - - f ll deleD e, I ..., MODELO, S. A. -----•·- Camino de la Reconstrucción Nacional . Sral. EL SECCION \ EDITORIAL S·. jo,t!_L Airava de di- •r. oel Goodl•z de Cerr 1... R.atera de profe Ratas nocturnos ch. SJcie1ad vtene a~ompalh.da Maxirni'Q.3 R11ma.l v Hao de Liu. , Dos oneonne ciue Yll ban ví'ha• s1on DIARIO DE l,A MAi< ANA ION ·v'l!thienfe entre no iel si¡oiente. Gu,daluoe do ¡., G .rza y Co. s,. do la Cárcel en ocacionu ;r,tnbTJCO Y DE INFORMAC ' PROGR~MA Ped•o Coob. re!I oor delitos Que co be:ce hita Tcm11sa Alejas es uon r.3.ta ueapi Gob<rnador Interi~""'-· ,"' dltor y Dlr•~ Resoonoab1• sotros el 1-Zampa.-Oberh ..-Ho•old. O A, Remos• d• Tmeóo, m•nc::ionar. fueron EOroterdidos la cas qu~ ayer salió en bus.:1 de 11Gnl. y Lic. Pablo A de la G11,_ JOSE G. s~BRIA S ,muel de O·qae,t, d, 1a Socóedad bajo la di• Ecn,li ,zb,r , de TorreOa, noebe ant•rior a l !s di z Y mf'dis rúo quesito y demás pravisitones en uno d· lo, c~ll•JoDej ctel M.erca• . . .. Domicilio, s de Mayo, .r-c-~ recc11o del Prof. Vfctur G. Ibarra, da Colón, sia duda q1:e coa oroyec neces1mas para su ahme■to cot1d11 &cretario G, de GobÍ<'MO Reo6rt,, los Santos 2-Alocu<ióa Po, •• P,eaíHOTEL HIDALGO tos nada 1111ciooabl s. Mijluel ■ o. e1t1 ao eu-:oatrndo lo q11e dea TORIBIO FLA.NDES. dente, Lte¡pdas Varr111s J María Guad11lup• Lóprs u,a'1a ee pu10 a la espE"etativa para Lic. Milluel Trevifto. Admini~tr:;.dt, Hemos t•nido el guste de euterer &-llelodla pua Violío con •com Gtrm,n Mdiica del Rioa de Tc- son ks 11pehtivos de ro, iodividu01 ver II quien podía clavarle Ju uftn, Domicilio, Colegio Civil aum, 57 SBITA • JUANA GARZA DD9 que de,de hace tres d!as •' 811 • pa!lamieDto de F auta, Violín 2º y rr,'n. qua n~~ oc~p11n, habiendo sido no hrdo mucho nto de estar ea ,ce Tesorero G, det Estado Agente de Anuncios "" DIH,.JB. av1~ta ia p~r uoo de, lo1 OSE PESA. rd. 227 cuent·a entra v.o~otro9 e1 coaocido Co?1trab1jo-Hpi1tmenio R- Me1o C1ume:11 Vda. de V•llecillo de Mé- la C. J, ColuOl[I, llUardbs de pucto ea l■ esqui ■a de oho cundo pasó una Sra, llamada ¡ 15 iuchQdor por la c,asa del oueblo, ~- Prof Servando Ruiz Autoo\o Ló • p ba ca le, de J 1:irez: ., Dr. Mier al Flora Torre1:1, quien fu~ la vfctima Domicilio, Dicaro de Mantem11or Nt\metOI del dla ...... ,. ,o. S t , • ,nea, 1 atra!!ldos ...•.•• 0.20 G"aera_l Sar:nuel de loe 10 09 • . , ou, Felipe Ri 0s v Nicolís,V.izqurz, Juan Sáocbaz ife Salti'lo, rondar como ie co:itumbre vor 11 de la pespica.cia de la Al:ios pues le DÓCll, 58. P1;~ 1I.1nrc1., de aDuncio1 Y . Env11,moa Dueatro saludo al ame¡ 4-Ra•gos Biogr4ficos del Maes Jortce A. Mutín.ez de V,lhlda.m,, iaterior del mercado. Vargu y la extraio a aauella Sra, de su porta• Recaudador de Rentas del Eatado 1escripcionee, ji.i1u.... aJ A.dmo -. i11a1o Genenl. tro D. Eoig-mt>nio R. Melo, por el C. S, Pre to de Torreón, Lóoez fuerou condiena~os por El n:ioaedas;la cantidad de S So. 00 ,a1 R1m6a Castillo sdior Alcalde- • p gar c11Jco pí:-SO ■ . • 6 ■l 1«eat1 de Aouociol, b . I D M· el p &,e.hedo 76 Ap, 282 rel, 7lz st 1 V Loo¡¡ioo G•• Garci• de Rayones, cada uno, 0 diPz ·in de asi•teocia pesos ea billetes Consntuci,nelis· Domicilio, Mata111oro1 199, ad.21itirln co'.l ~11sto para eu Marttnez. Curonel F B rrera de Vi1hld ma en la en ■ del ttltUoua número 5o. t il. La Sra. Torres sia vacila Jlrlministrador del Timllre paci6D, las coL?orac~o )8! de 6,-Ri2ol1tto- Stleccióa-Verdi • • ción nioe:uca di6 aviso del rnbo C. Tel6sloro Cabrera, .... politico, eoc1al o uitorma• 011.uests Woba~ iH .: que • ,uioio da! p_ir<ctu_r. E• •teaia e1quela llegada. nue■ ¡ 6-Juicio Cdtico de "La, Siete La rapactdadde los L'\. ose Os que babia sufrido ••• p,imer gnar- Domicilio, Isaac Garza 86 y media ieo coodicioH9 de 1ubc1ente lD tr l m~s• de reih,cc ón 001 participio. pa ahra!I" di=I Ma.eetro D Enirmeanunc1·0 dia.c del ordea J;tiblico. qui .D inme Jldminu,trad<>r de eo,-,,..,. •e1enlobeoéhc0pr.ralacau ,, ., N" • •"' S d't>motelo 6 b ·d 1 "' 't11douhsta. la Sociedad F1l1.ra:ión.1ca _1colu nio B Melo p:>r el Sr IDR:, D• Miffi ::..CCta. u a gr aprt ec er I a Esoiridi6a C11Tder60 jºº!!'devuclven .:uieiaales, aua- M. R4!cid6n'' que en memoria dfill"ael F MartloH . D:,9 a111etas Que responden a loe referida l-dro01 4 iom::diatament~ ,t1calde Prlnnero Munwtpal pablfquen ma~uro Da, Eoígmeaio R. Nilo _ 1~troduceró~ de ''Las Siete .~O. ufo e, el culpable de tantHI "Ombr_ea de Eulogio Marticez y t,n uoa Cl'!lda de la C!rce! Correc:io 409No•ila vilidoslos ree1bot~t>r\l•braráuboy al&11 C. Earzeoio P,rez Malcloa■ do p.m,en el p 7 b ''b d' • d IM n::t enl!lcowosonfu quee•t1mra,F'rauc1scaAlanl1 1 taeroaatreuadc,. nalQuedóa cumplir su mtrec1do . b • • a 1a ns a,o 1a 1recc16 D t: a • d di di ' e'l 1!S CQ 11 es Y P1II por tos igentes del 6rden ROusadas• cainia-o. t .de ananc1os dv 1su firma scnpc1O 5 16n d Actos de lu ' Eecual•• R ~ Vlr:!:l o a a del e estro D 1 Pedro N odnguez..d • .._. . IDuro coa los ra1er01 SrA Alc.11Docnicilio, Morelos 46. s carezcan e "' 'N Jtma.l$'s'' 00 tufrval Artfadco • • • ,~a e eet11 d1¡aa su 1taaa 1 .i.- oso .. de haber sido Ira autores de un ro do 10, Q,11ot~to de cuerda v ■rmon1O, 1 b d 'b . Inspector 0ml. de Pol1Cia Mulíical coa motivo de e,t■ r fer, p T • M . . d ros nos vamos a acer cargo o de tmDresos que son propiedad loocente Torree ,ots, noc~nc10 • m~nd:. la G ,lerh de M6,íco1 Neo t . : .. .di1:1, ;:,ervan o1 respoa d er 11 éita preiucta. L os res del Teatro [adeptn:leac1~. D.:ida e S8 l•Ó COn r8pf0- Calle de Mina 3r. Teléfono 3 ,s loar;;ses Dieti,J¡zuidos" Rlllz, !{n~.,to ,R-n:Jó~:- Gumáa poouble!ll de todae lu dt&¡raciae ~o~ ~cerca. _del ea:ipleo que dichos • SANTORAi., uEL DIA • 'ó ·• . 11' 'Uirll, M,¡u• c. S., .J y Felipe que aotualmeatc: afligen I ciu,·stro ird1v1duos nt:an a dar a los pedaz:>s Srio. de la lnspeooi6n Gral. "" -.IZO M,'ercole■ 1 • •-Saotos . L e. hiv1tac1 -a &uscr1ta •¡:,ore ,e R 0 • º oap : ¡ robad a@, pera b t1nlil co Pol'~mn JJ b•e oueblo son otros "'U.e loa de I • R I f t! 11 J09 w~ 911 de cierto, Y es ,sta q11e los dos bino 7 Rosendo, 8-Primert Palabra, cantada por . ,. • a,ac,o oya lI toros Ricardo Rodrf2u11 s1 aente Sr, LT'IIS M · Dávih Y el Se. ,. . m"'rc,11.l,rn en comestibles, q111eae1 c 8cos se h&llan actuahlellt b d,I D.:nniaR"o co11 el exclu!ivo proª Dievo de Montemo ... or 13 , I su re¡rreeo. pensa la S.1t · • bl e s, d d e oro estran recaudo ea la Preven :ión ene a1cspera uec oó,ito de "erse ' , 1 1 B:!n1ana Sáachcz-Qu1ate _ ., e■ su rnsacu ... Jut:1. Primero del Ramo Fmal de bastantes conocimientos y práctica en to ne cuerda. gutan sin piedAd al de8nlido, que de ser llamados ■ prese11cis del Sr ba él. ea1 cosesióii de alg6n flamao • t p I b t d d 10 • W11 tbun", o de UDB cartera Lic Aadr11h návila la elaboracióo de cerillos de todas clases, 9- O uul a , 1 ra. ca~ a. a. por se vá forzado 8 llerarsa El sus raes Alcal e Primero, . A . G T ·11 bica repleta de bilimbiques, pero Penitnciarla del E9tido Tel /(1 . desea socio capitalista, o pe1sonas que deseen aprender 1a S nte, o1t& HZII revi J - toe y coascg11ir, me~i.aote el pa•o h r1ago mequetrefe se cump¡·6 1 ·.~lle 11 0 de •· e.1 hombre J'IJ.tf. Segund.Q de./, Ramo .fenal 0Jinteto de ci1erda-Coro por no de precios que lí.Úa a los mismos propone .• ,. A la eahda de la . • -tnannfactura. Allende 96. grupo de S ¡,a,. dil Or:eon d" la ■dioerados hace deshh·cer, los Un sujeto llamado{i'uaa Pérl'!z se tieso,) cu,Ddo la multitud ee api L1c, DJ01el T, M.onlet A,;unci6o. eoohdo!I R'rBDO! de maJz O frijol proouso ea el dia de ay.;r echar e iia.ba Pa clmpaccas filas. el raterillo/Pcaitenciuía del Estado, Tel, 354 10 - Marcha Rep•blicano-Or- . . bl naeve o diez copas .. h bani•• • 1uzg6 opor,uao deabalijor al¡úa 1 1 81 quest1. 1a.di;pen~a es para mantener el so sa1ir a pasearlas oor la calle de z'ura "curro", pero lo bizJ COD tan mah' 1 u [j plo de v1d1&_ ou•. aúa. re,ta ea el PEª 2:1111, en las iamt"diaci , 0 , 8 del cu,, !oerte que, despuét de repetidu General en Jeje del O. de ntrcito El mejor taller para Grabado!! y composturas Creem'>9 de nue~t:a parle que di c bo d e 1 10 ¡e1ices, El asqucroz 0 t· ] u b'.cado ~or dicha e.vetida, El 1D t ea to nas d e sacar1et¡ reloj a éste "'l de la DivisWn del N&r.Et1U de Relojflll ee ·, cho testival alc&ozará muy bll'"D mercaohh!óom.O 11 e 009 h& mo!trado borracbales 1nsul16 a e-rito pelado a v pepenarle la cartera i:i aquél, tuvo G J • B T •s , ·, 1• · ti . d . t, d •~arac,·a de t a eoera I acu:ito . rev1uo 1'=x1 o p::.r - s simpa as Que ¡pzaa en !U! mls YJTO!!I cotores· coa todo cuaa10s e 1os truaeuotes tuvit-roo ~.. ope IE rse con un los miembros que integra& la So:::ie d b d ' la mela snerte de trop•zar con e-l li?Uar.11án del órden, sieado reconoci Cuartel Geci.era1, Plaza De&"Dllldo dad orrHizadore, un trott.•1 e •J&s Y es•,erruenzu; desnuvado, b H;ta que fil p.-siu :io al momento como uo cuterista Jefe de Estado Mavor 1 semeJaau de la boca del ave.no, freote a) cuarte fu& }lam•d, al ór de los de la_'peor especie. El pobre ao sadil nuoca de tragar y engullir den p1r e 1 cuartelero Liao SáDcbcz, diablo foé a dar a un• de las caga, 'Ite, Coronel Carlos Valdez Leal Obito a !U! víctima!!! Es ea tic una hl• a la eazón de ~uardia pero no coa- de la calle de Oca 1100, QOe eatre Cuartel General. Plaza Derollado En atenta esquela bem··• ~i lo ¡0 dn t!Dorme y espant0!1a c~ya Pxis- ~il{ui6 siro e,furecer ~ P~rez, quien utns ~articulari_dades tien_e la de Jefe la Ia. Divisüm. del Bravo Moreloa 111fo,aados de aentidi muP.rte del t-cci{ bay _quP. suprimir de un solo 10,u1 tó Y tra 6 d~ romp~rle el cha estar siempre abierta y habitad&. Geaer..1! Jos& E- Santos. . 11 . . gol e, aphc .. do , n 11 parte máe qu t1o, pero gnc1as • su cor pelenC 1edtG, Klaeger,'": Yrtnto a López Zambrano. scfl.~r Eulaha Ga.,c1E1, VEC10O QUt V,tLl de tu organhm.o, cia el cuartelero previoo ca~•• ma uaubtcm~c número 105, . icí 1, oasa.ndo de•de luego a form'• r Jet. ful! de e6ta pob'aci6n a la edad de V?res Y remitió 111 br•a~o a iascri- oarte de los albergados ea la FCJnCla e de laB .Arma, 67 afiar, IIC■ecid& el 28 de los CO• bir su oombre f'D el R~R"iStra de Po Muoicipal. Coronel Martio Sa.lian ,rient"'I II Jae 9 p. m ea la calle de Palacio de Gobie.rno ~ ~. - "EL REGIOMONTANO" ;lNA DOS 1 Gonocida po# todo &I mundo comerGiai como la mejor manufacturada hafta hoy en dia. Dirijase a la Esquina EsQobedo y Plaza Hidalgo o llame al, TeLEFONO No. 656. E. VI ... LAR, WM. A. -PARK'.!R. Gerente. 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Gel Orden General Iba C, T,e, Corl, Porfirio Alf1•0 1[0 N•. que el e, J•le dªl ttmas neral Aguirre por BU linea recta \Lh•• V el Pualer F&li1 G .. cla, Oh patt re,iJts IH mi•ltlll de \Ir-, ~ o not ~tablecid~ la de cond~cta _como verdaderorevo, '.l1doru da la 3" Divisi6n. siendo de Guerra y H,c;.oda respect v, co■hrmi:lai co, la Ordoo G■ooral ¡· AVISOS JUDICIALES 1 )leD l)irectiva que m:e- luc,onar~o, mdudablemente que mt_erv1otoru el C Tte, Corl: Par , meote el C. Mayar Oomioro G d■ 11 Ploz■, ___________________________JT lll Olfl U Paa:■dor di■ la■ 1■ Haue■da \ Morlioez Y el P•r■dor Juao Rio1; Los uryicics unt, ■cooómlcos . . Deede luego 1e el objeto que ha sido designado. el Fraocisao P0101: el mil ti mi,mo a 4 P, m, 11 ler, aomo do seir;uridad roavarAo a• • brar atento oficio a - En estos momentos se nota 1110 dla • laa 4 o. m el 2 ª Reto \Bat>I 6n de 11 Bri11da N, L, 1iea 111 de la tarde, 1oll agricultores de gran entusiasmo y animación en d• de la mi•m• Di d, i•t•n.eotoru el c, Tte Cor!. Lo que te comunica I la Gouai 1~ Jº• Co•~lit~•ónal, 8 Ca Ju11ad0 2° C0111titucioo1I de', a efecto de hacerles la ciudad con motivo del inmedia vi 160, 11ead0 lnc,rve:tores d ' Gu• Culos 81•ler y el P1trt.dor oi,h pua ,u eaaoci:niei\o , debido t r:dicó ~~e:•t J d \--: . ~1 liou Victoria, N. Leóo. ¡¡ p-an interés que tomará to regreso del C. Primer Jefe a rr• v Hacienda ~ea ,,ectivamen e: ~i>• de Gorra 1 B:•cieada respec cumplimieoto, d• . 'e. u,¡, o, e 1a,c10 Sa el Juicio test1mentario d,l • -'cola, para que, quien se esnera de un momento a Tte, Crol, Nemo910 Sdres y 1\ P• t1vam•ot•; a la m• , 1111 bora ., el E 1 JeI e de 1a .,.,yoria .. . de 0 rdea1P. 0e Ca aotut. del fullor ,.... ., td m•ntar11 ■e , d Un• Sr• Beai¡oo Gutil!rrez, como nci eompleta armonlaaea otro. Las casas comerciales han 1r;,d r P,1ncisco Pozos; el mi,mo m,,mo dia h l!hcolt• d, la mi•m• R I J P• r • • v oo que na e eata ao qua Id de esta V,lh ea el -.lela to q e en este · d' 1 · b I P · B· d · d · G am ro · rez. ciudd cho de Guti4rres, se d1c1ó uo auMI )lee!i>111el n u adornado convementemente BU8 " y • a m1Sml ora e nm r n~• a 1111 o ,atorya t "ª' de ·e D. O, S, Comun,cuda: el Aya Lo q•ue •• hice ■aber al n'-bl'aco, Ueve acabo, Y para lo- fachadas y todas laa clases socia-' I<et• de h Br,¡oda · '01001 ' sien rra et 'dayor R111e ,do ',1, Asooa, Y ~" que die• • 11 Letra; ··s,liau Vic eneoanto lfJ& posible que el les preparan a dar mayor luci-1 do ia1e·,-,01oru de Guerra el C de H ,cie1da ti Parod,r fo•qah d " 1 ' de Guadia, R. V ,c¡¡uer, paro que laa per,oaaa que se crean toria Febrero vc1aticin o de mil 19cleJalillCO sea uno ~e los ,niento a los actos que se efectua TI•, Corl. Porfirio Alvaro .C.60,z Serruo; Lu B1ndn de :144,iu dencbn a la herencia ae pres•• noyecieoto• dieci,eis Como lo di, 88 ~adOI en esta mdus- rán en honor del ilustre viajero. v de H,deada el Pe¡ador Ju,a u p111r60 coa 1u1 retpe.tívo, R• 111 tea a deducirlo d.otro del tt!rmioo p,ae el C. Ju•• dt L•tra• en la c,a El Jefe de la Of, de Inf. Rlos; el mi•mo dla a ha 10 a, m que ,e han delea dl:!o º'ª deane QUI ullala el ort. 1687 del C6dico dad de Mooterrey ea 1u Su~erior C. GtDtr&IGonzaloNovoa G. :Rolaflos V. el ler, Bllal 60 de la ciuda B 1¡¡a Se recuerda loe CC. Jefoa d• d.', Lll q~• daide hace de P,acedimient01 C,,-i111. •1110 de fe.h, caco,ce del preseoti .r........aft-• .,,.,.,,.•e1'ón .,,..,. ¡a Id• oleado 1a1erveotorea d• Gn•rra I c · I aev•· 0•• hb?iD dO ea las C1der•y1aJ1111en•z 01 de Febaero mu, y•• auzilio d• d,.oba Autor·, 1 remitu 9 . rd ....-,.u ..UY.rvag .. ., ... aaber a todos \08 JeUZga OS y H cieoda raape•tiumeate el C / L'orporac1oaes t d R ·qae 1 C ¡ o ·rcaafa, de Ve un coo t1tu,eo lo de 1918 dad, udl~11•1e aate eate Joz¡¡,do 11 1 1 e Individuos de~ Tt•. Cor! Car'o1 S11ler y el Pal[ ,, ~;ocr:t~ b~rb •::•t:ju~ta 10: •:~: oe'ea mis ur_1rie•_ ª q •e ae h, vis F,u,t,ao Saldolla-A, Jeads Ba· Juicio teatameotario del Sr tela la lOa. Br1ga Muzo a 111 tne de la tarde, a I• ce dor Aotuaio C, Malo; el mismo dio el preaupuesto je H,beru oom, desde el pri1c 01, de h gaer_u.11'• tei_o,,-J.,-RamOo N', Readóo, oo Gatitrrez, vecioo que Id d1 11 0 ClbAJlerla que ea a au man 1 bracióndel ,xpresado Cooseio, a la dlisma hora ti 3 r. Rgto, fil ¡0 dispone la s cretaria de G "" a la h1 b1 d t •m bl e o,pecil1 1o• lo 2 1 nta Villa d6nse lea aviaos qne pre n ésta Constltució• y Reformu. formacióo de la propl• Br,-!a M . . , d f h 1 meote •• lu r,ber11 del Mo11, d .o -.ieoe et Art 159 de I• •·•del ... • v ar1a1 en ouca ar e -C 1 1 d tando de licencia o Coartel General, de Monterrey, tiendo 1,1,neotor de Gne ra el ds N,-.iombre próximo p111do, • lo, !ron eaes hao coc1·1uido re• Timbre Vi¡eat, 1 30 de 11 LtJ d1 IDeueDtran e ulera otra forma obli• P'eb11ro 29 de 1918, M•yor Domlaro G. Mor l ,ez y da ORDEN GEN E R AL D., L oeler nmcea d, loe 1er· H,cieoda. Publique,e uta auto •·l G J f H · d lp d F · G 1 '" maoos. L >B «1i-nieoto1 bharo• Juz11ado 2° de lo Civil. 1!' frac de-ntanea &I cal.ea ee, ••1 •11:•1 >r• 011x 11 arca; CU'\RTEL GENERAL DªL aoelpe ,,.~ d buarw ' ¡ ,c,e• · "' ■e hui po,tado coa nlealla ■iu ¡. 0 ón judicial E,tado de N, Ltóo. cortuvece,con1cu11vas ., ,, 0 ele la menciona 1ae nga· J. B. Tr•villn. • mnmo, a a aa .. P, m • ••· CUERPO DE EJERCiro DEL ,1,dico fic,al'' del Estado y eo· dwtad de que dicha fuer• R&to, di la Bria:ada "Hidal¡o" NORESTE DEL 29 AL 19 DE ¡u.tea lia ti timo• ,ncueotro,. E, Coq lecha veiotUcs del m •• en • El R,81omont mo", ci.,11 a 11 j,n d · ¡ T e ¡ Alemaala se cree firmeme■te •ne curso Y p,r disp0si.i60 de eat• Jo• •· · d con rum o . a · s ,.. 1100 o dmt•v•·· v,atores e ¡ 1e p p or d M ,RZv DE 1916 EN LA C, lo toma de Ve,dam sari un hecb, K•do, se radio) el Ju·c,o del iat•at■ "'• los 1attre a s como lo d11.o 1E cli!Moreloa. . er02t o ..,,,.uu y e or DE MONTERREY, N. L. ae el t.rtlcu o 1662 del CóJ•II> de b 1m1en• dO enporcump ele ID dilpuelto el Cuartel mente conoctdo en el mundo de Fe ix Garcia de Guerra y H,cieo . la semaaa eat,aate. do d, h Sra. 6Ana t Gonz41ez, t'rocedimleato, C,v.1,s, coataodoH l del Cuerpo de Ejército las letras, da respectinmeate. El dh 4 a la1 El eerv,c•o de a,-,denhs da SANGRIENTOS COMBATES v,o,oa que fo de Ciud•d, entre estos el C. Recaudador d1 NONIW. 1 Pero siendo amigo incondicio- 10 m, el ler. R~to, ' J a,n B, Gau d ,a •~ d •a,mpell ,ri de 11 ma Lo se 118 public • ea lor Reatas del Estado ea esh Villa:6 1C. Jefe de Hacienda en el na! de la dictadura, hizo como Gu1iér1e, de la B ,,,da ·•¡ R• n•cra 8 ' 11 ucien\e: EN FLANDES ma para que p-rsooll q ie se Natif,quese, Lo decretó y tlrm 20 O el aenor Gabriel Vargas, i tantos, su fortuna a !asombra del mo.'' siendo ioterv,atorea d• Gue Gral, •n J •fe, Amst•rdam, F,b, 2¡ ere•• con d re ll' • la0 ba,encia se el C, Alcald, 20 Local de eaia Vi 01 0 ..,. d DI C ú 6 M oue! Chl.,ez •n 111 •ar del nom preseat o d d ·1 d 1 8 medio de un atento oficio, ha caglmen e az,- as s tom ,ra el Mayor Roiendo M. A,o,oa ' Lo• bo'•tiaes of cial•a ea Brase • • ncar • ' de' lla: damos fi! -'-Pedro Guza TreYÍ 111 ll•o• el de i¡ual laa publ!cudo9 por los d,maatts té•miao qu• ••ll'1, el art, 6 7 del 11,-A,-L.G•rcia Quiro1a, -A.Dber a todas las personaa\parte t\ltimamente en el Congre- y de Hac,eod, el Pa¡,dor Joaquia brado 1 18 haya expedido por so Cient1fico Pan-Americano, al Serrano; ti mi,1110 día a las 4 p, "'• empleo G,u.io M 8 ,atoa, aoun:i•a que s• h•• regi!ludo 1¡ Cód go de Pro:•di 28 t1ieotos Civiles, tedro Rodrigue,. R,úbr:cu.'' 0 . General Manuel M, Diéguez que fué invitado por los or¡aniza lo fraccióo a las órde1e1 del Tt,, Cap, C,a20 elLiziro G,oerol Oeun,, 1ua01 due10• de ar illcria 11 aur de Moateire¡, de Febrero L, cue se publi:u ,o Fe·n4,h• v para 1916 -L1'c L K A•d S · de de pago por asignación o orores, arl, Fausto C, R01ale1 perteae la colina número 16 ,, Eo el PU• ' ' • 1 •P•, no, to de lo maod,doeu el auto r6ni1110 s,,cb•z y p•ra mallaaa o 21 eci,ott a la mioma BriS,da, coa , que ésta Jefatura está d El Co•respoual, blo de S1eenstraete bubo uo li&ero " V1c10 í ,, Febrero 20 d1 • d · [ 111 ,ll 100 al da i1111I empleo Ao\ooio nt:eautonza a para e¡e ioterventoret ti mumo di tifoteo OJf pme de los •• ,10 bel de ,9.6.-Pedro Gtrza Trev,11,I ,.;.i..,,tt..i.,,. pa¡oa, pudiendo, por O a lu 10 •• m, el Batal'.6, Davi:1 L <.,orza, ¡u, tiendo rep•lid t,dos ata S,ltillo las u 30 •· 111, mtquioa A-L. Ga,ca Q ,üo•a-Pedro 29 1 Ra Ka oeu llilllerno. ~ntarae en aeguiU as de la p•op'a Bri¡¡ad•, 11eod1 p Mavori1 ds Ord1oe1 ~u11, Loa 108••"• trataron de • ú m, u 6 000 cu,tro coches de pa• drí¡uez . 0 •• 1 0 • cla a dicha oficina las personas ¡••trenato,e• d, Guerra y H10:ood, THieate e1,o Gond'•• .del Roo cru11r el caoal de Cumia1 iolructo •• Jeras nn •zorou Y ua cocbe espe - ol ~bro ,,. 19 Mi.,,., , ••,.,,. ... ...~..,..~... ,, T,. e,, ' ' - · ••• .. " do · - ' - ........ ..., ... ,, ............., ·~·1 earnaponde, Con esta acertada 1parte que el dla 22 de los corrien Porfirio Alyaro Lóp,s y el P. a pleo E!i10od0 -...6T,l•~ufi••u • J ,d·, P ,mar, h de guu 'ia C, Ge la deRepúlica Letras deMexicana, la 6a. Fracción Ju• ...___.ci6n ee ha demostrado una tes ae verific6 una importante dor C, A, Crail; el mismo dla., a Juzgado 0 11 ,.. mú la ¡ratitud que los altos manifestaci6n en memoria de los mi,ma bora, el N ov,no R¡ o. si ,a r º' ~ " " ' • oara mall,u C. Salió 0 coa rombo • Lared dicial - Cerralvo.• Estallo de Nue 11 treo llf• cle1 Ejército Constituciona- héroes Madero y Pino Suárez, to do interveator,a el C. Tte, Corl, P.a Del 28 " 29 del actual. • la, 2_ a. m, mAquiaa a6m, vo León. 1 lflta, dilpennn a familias de,mando parte en ella todas laa cla Jcd Silva Siocbe• Y ti P•1ador .C.o qll• se coma11ic1 al E, M, P• Salió treo con direccióo a T•m 3 ,2 coa canco cochea de pa,.iuo• Co f h d h d'có lal que 1upieron ncrificaue en ses sociales y por la nochetuvolu Ao\on•a C, M ,10, d, Guerra y H, 11 •u coooci.,,'.•• 10 Y cumplimi,ato. oico a 111 7 a. m, mlq, oti'II, 328 Un exprese Y ua co·h• especial coa' te de ~e. ra . an 00 .,,. ... , .. ., _ ,o «mo1' ... ••• """"" ,, T,,tro d, Óha, " ' ' " " " - ' " ' " 0 ; 000 0, O a, " " " a,o G,oi &,,~,do, ,_,:: ..;:"" ~- o tmt m,_., _ ªebe.c . res NicolAs 21 w-Je.1u ... · ciudad con numerosa concurren• dla • la mi,ma hou el Batallón -R,p R,v,ello-Co aa,cadi-Cap, ezpreas, en a aGómez ienesy su e oseanoea aetlo 20 110 -El C. Gral. Amado Aguirre c!a siendo presidida por el Gene "Ma iaao Es:obsdo," 11end0 iater • " • Lleró treo procedeate de Lampa Guadalupe Mén\li'p · ~~·que 51 .li~o o~je~ ?e una alta y signi: ral Abundio G6mez y el C, Presi de Gu.ru , Hacieada res L• Baod• d,t Noveoo R•imiu Salió taeo con direcci6a a Mat• zoa a la 1 P, m, m,1, o6m, s fueron de esta:_ • .,: 0_ . ft diltinc16n por parte de la dente Municipal, Ignacio Cut!- p,01,,-,me,te 11 C, Tte, Gorl, Car to tooará hoy da o:ho • di,1 P, m. moro• u lu 7, 1~ a. m, mhui ,al coo doa coch•• e,pecialea de la Bao Lo que se pÓ~~l~ • ;i,.ilet Marina, Uo Ladeo, 01 Sillar Juan Rfoa.' ea la Plua "1° de Marso" o6m, 27·, coa treo coches de p>1ai·e da del Gral Dtvila, na cabouu y t o d e1 público,· a fin ~i,·t 1 lu· taña lo h&de Guerra brad y M' b • dy el 11n,t-•~ GIIIID nom o 1em ro El Co •1 mnmo II a las 8 P, m, el Rl[to, Sa previeae a 111 luerns que les roa, uo expren y dos carros de 011 • uo carro d1 cu11. ""' cho a la herencia, comparezcan a !le la Comisión Revisora del E.i_ér · ' · rresponsa1 !:'edro A ,toaio Sau\u, 1i1ado iot,, correaploda rolenr ti de 11 , personas que se crea ··wan dere_- ...-• _ ,-•atara• do 14.,,1011 Gu.rn el M,yie,r ¡uardiu dlariameote LI <¡6 .., D1mia10 C, Y daC, H• O, P,hacer m, parada el Lartdo este mismo Juz¡a Ll11ó treo Local 010:•daot1 d1 • las 6.óOtr11 p. procedente 111. m,q de n6m 29 • ded do, ucirlo dentroante del término que fija el la amara Agrlcola Nac10- será un mtachable elemento para\ fino Alvaro Lopea Y de _Am•t~•l·■doras 1■i1 j d•~==~••d EDICTÓ Edicto I Ju•• r-■ Ultimas noticias º'" ¡,m1c■t01," = Seran )• ;.i.. d . uetedf■a ■ · b■ta,\as B■oli 1 'º 1 l■ EDICTO ■l,¡:uoos -'dO -llllien Un Connot •ti• ~ par■ ■ Muí■ ee ■ qu■ • .,., est■ C■p o■•• ni•• te■ de mi■mo■ Er, el Estad C■rlo, ■ G uana]t18 • t º' ... ■us MOYIMll!Nl ODE TRENES Vill■auen. ~ ,f ª !•~" """. O,,.,., "°'"' ....., •• ""'°" , Pa¡■dor ea Cn■rt,IGeaer,l ¡·•tu C A, Cri1I; ,! mia dal Cu•rpa de E, de Nore•t• Hidal ....."'. ., c. "' e .. "'ol -~"'i:l ~., U) ... 51 e? en .... .g -- -= • ~ .....= .., • ... a. :& U) .. ,3 • ~ ... •-• -ce o CD o 'o l Ca 1zada Ualóa. E■-1111, &. . ~ ~ ,_ • a Teléfono 1903, RodrtlDH , Uno, 116rce!es 1° da 1am do 1916. A laa 8 y 30 P.m . ..... ..... o. = - - == La Usurpadora 5 actos - ~ "oberbio estreno de la cinta de arte dividida en 5 actoa titulada M~nual fiarcfl o et Rey de -------------! l EATRO IDEA t 1 Progreso QU Harca.~A.- M. 10 - p. A las 8 y 30 p. m. El C1ba1l ~ro Rob :rt y su Esp>lil llh1ls1 1° d1 1ml di 1911. 15 o1 Repreeentaci6n de Él Pals do los tnrtonos Por 11 tima vez el aplaudido melodrama en un acto y euadroa ' Snlustiano 0nm :oor da so Su grn 1 ~ sienten Los Ojos l Acto Vean Programas. 1 IIRTIII l. IIRTIW, MARTINEZ YMARTINEZ t'LA'ZA COLON, LADO ORIENTE, Descanso ~i los proteje _Ud, con loe modernos protectme3 [AnteoEspeciales para el sol fuerte y para c,neroatógrafo. ¡os,] tiene un buen surtido, 3 partes iiumiollda 1--'""'.":"'.'.'~--..;...__ _ _ _ _ _ OiOfülO E~RTINEZ GIW, Verdadero Paplll6n lionés el Justo '"1,i El Prínclpl~Bobemlo El Bue no d1 fiuzmin I 2 partes El ,.Machacante ProntO: PALANCA $ atiende a su antigua clientela. Llame al T~léfono 103. Calle de Matamoros 339 351. DULCES, REºOSTERIA YCALLE! AS El Crim n del Notarlo · s W!.. Ape¡rde¿oA Se proyectarán en esta fun ción l•s hermosas pelkulae de gran mérito t.L TUNEL - Vale la cts. r---:--·-"""'.:-------...:___________ _ m. Regio debut del notable Ventrílocuo de gron fama Vean Programas. 1 • Los malos comerciantes ~ son la causa de que +11f 8• neoealt• esGalera TELEFONO No. MONTERR,EY, N. L., MEX. ALMACEN ~E ABARROTES : - YENTAt! AL 1-0R MAYOR Nl'ESTROll;PRECl08: LOS Mil BAJol!l 1>■ PLAZA - y 15 Cia. de Op1.ret1 y %1rzuel1 los Campos da tuba \ eo 2010. 11 , 811 Em,1111: ll!rcoles 1Lflls ° deYelúqU' fflmtIZ YdaCia1916 A las 8 #~~-~-■---' --------~V~i•:!ita?:~00~•!,J~M:_:CClll~~•~lm:=1 !( ••lio Cerralvo,Lic. 11 de Febrero 1916 Dionisio Guajde ardo 1■ Clnematomlo J Variedad . . TELEP0:-0 918 Proyecci6n de las hermoeas cintas dramll.ticas de gran arte tll CI ~ 24628\ . l,U To~tro G d 6 ll•11: trao p,ooedonte dt M,taA-Vlctor M. m,ros a I p. m m,Quioa adm . 28 3 trea cochea deo■,aj,ros ao •x· C. Abrego. jpteao y cuatro ,de c1111, ''La Liberal'' ~ _..., 111 c■rro1 U. t t t • t t t t t N e:, AV} SO s■ui co o E 1 Fumen MATIZADOS Lada. u I !e nec,1it1 11~ Profe•or pora la dirección delaEsrue aOli iald1 al fli< de eota Villa ('\1u1rf11111). Elaboración inmejorable L, penona ou• est4 dupue·t• a -DE•u~ptu l!l"te ,m.,lea puede acurrir • lt Direcolóa Gea.ral de lootruc• c1óa Prim,ria ea Mouterr,y, aitut l Llr¡6 tren procedente da Tampi •a ea el ed,tlch ~el P•l•cio de 5 di lan 59. Tal6!tnt 355 coa lai 6 15 P· m. miq. odm s,a 1 Gobiera_ o d•I &,tudo la cu■I dar, JOS~ R, PUENTE. coa trea cocbes de paa, e,os y ua a la mie'2la hora el D,p 1 ,umr:ato o! informe■ cone•oood•entu, ,sor--••· td• loa:ª'"'º'• siendo iaterveot,res A¡u1 1,i,:uaP, tebrtr> 2S d, 1916. 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __: -Preoideote M1llliclpal.-J• 61 F ■l i'' ¡:---..;;;;;;;;;;;;::;;;;;;;;;;;;..._ _, 1coa cioco rocbet de paoai·a,os ua ' articulo 1687 del Código de Proce •xpres• y un cano d1 . , , imientos Civiles. I m ~ 2 0 C"imi1oto, 1ieu ta inter,1ntorea de G•err1 Ha:ie1da respe:t, om•o t• el C, Tte, Corl, Porlido Ali,,, . Lio•• • el Parador F11ix GJr 1 ; E di, 6 a, .. 101, m, el Cu,roo 1 Médico Mi'ltor y Servicio t,rb, ■l·a Jo Imterveatore! de Out rra al T\,, C,rl, Jos4 Siln, Sin ches '1 de H1cleod1 d,1 P,11afa• A010oio C, llfalo; ti mí,mo día 7 f~ ~ ■ervlcio mo di• y la mi1m1 hora el 3g Re ,e ... •• eTO la■ . .,., 1 EDI 'ª\ d■ el P•r•~or ios■rto. Salia■e e, ve■toreo cumplimi■• pau alcanzar 101 artlculos de primera nece,ídad. Ud, debe demoatrar cio ue no • por medio del anun- .,_.lfl I que vende a te F � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 80 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 80, Marzo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010491 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Guanajuato Guerra Jalisco Jornaleros Moneda Veracruz https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7164/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._81._Marzo._0002010492.ocr.pdf ac261fe2c45e209b51980ab3ce330b5c PDF Text Text 1 ( 1 / ' • 10 Diario Independiente, Político ·y de lnformít eión. ~~=============:-:==== ll Monterrey. Juolfe& 2 de Marzo de 1916. 11 Al General Luis Herrera se encomienda El srai. ª ;~~!!~11:: Fué robada la ca11tidad de $20 000 abor ' El Gral, Lela Caballero 1pad1lnará la activa persecución del bandido Villa 1111rimonio en representación do de un tren por un audaz ratero rumbo 0 ID ario d,l o 'feci el ra■ UD IUM> Vic de mil o 10 di1 n 11 cio Su~eriar preseate Autori z¡ado 11 B1ni1 lu4 de que pre Ley del 1 1..,y de 111 auto ea ol pe ado y ,n• , a 11 j,n lo die.o s, ~,¡p de ntando11 dador de v,ua: I Impone iJ OUIENES INTEGR~N ~R Jíl~T~ DE BfNt PlCfNCIA OUE HABIAN ESTADO DEClff RADOS EN uurlGA ff RN OBTENIDO UN TRIUN PO EN ('us pn1c10NES 1 DE MONTERREY, FUNDADA AINSlANCIAS IIB lA PRIMERA AUTORIDAD DE~ ESTADO, llC. YCORONEl D. DE l.A GARZA de I 1 de deados por las Juzgado ción Juode Nue - rt~~ r-:::::::;;Cll/8 la luz sobre el la avenida de / los Hombr~ radicó an o deinte1 e los seno u espotl& q~ que ' Aclaraclón que j El tifo se ha extinguido por completo ,-------------.1 !'i'oeº:::s;:i::osp::in 29· 1°-2 ~ vlgila atentamente la frontera v~f!:::~:~i 1 cae.' mplimien o iaHrto. ro 26 de rev1loedro Ro - 'ª' t!~~!:;ni~~1:: ~r~:~~ lOS OBREROS DE lft "TORR[ON CTOTHiNG CD." y llrm6 e■ tl Vi za Trevi . Seftor Y. Canaaza rras, conociendo perfectamente' gociaci6n de la casa Inglesa de del Qoerttaro, Por Como P,b 28 El s,ilor Gallcia ea el ,cto ae di6 do UD cabal"er< , DO s• le dl6 lmpor todos los vericuetos por donde pu Pearson, y sus empleados Se han Cohma. , p , b • 29, Para <El R,g;omontano• cu,011 de los movimientos estratl¡¡i tancia al asunto, pa,A, dosc e■ to de diera ocultarse o escapar el vin- comenzado a devolver a sus verda Esp. para 'El ReRiomeataao' vi,t'm• ea el mn Que corre cot del pillo, no pud:1ado evitar• a, percibido como ua• dLtraccida 1 dalo. deros duenos las propiedades qu~ El ••ilor Gral. de División _Alva de Piedras N,¡us a México del ti•mpo el despojo de que tu, v·c i méxime coaado al ptdi !, suco En el despacho que nos fué les hablan sido quitadas arbl ro Obr<¡¡óu, Jefe d,l Cuer~o del robo de $20,0,0 el s,ll • Jesús M, ma, por h b,bi idad y pro1titud rreepoadiente boleto se le vió que mostrado en el referido Consula trariamente por Villa, También Eit!rcito del Noroeste, ba ulido de G.t,cia, que actu,lmeote •• en'u>n r.-,aque procedió ea l¡ r¡ecocióo dt trafa en ,u cartera 110 p;se ml\,t,r do se hace saber también que el se han dictado enérgicas medidas eata ciudad con dirocc;ó■ 8 Manza t,a eo esta ciudad ,1 ■ rrea:lo de el· ••• mu,iobras,r•teril••• y uo nombramiento de Aimioi1tr1 Gobernador Ignacio Enrlquez ha para reprimir la circulación de mo nitlo, donde se embarcar, para el gunGs asuntos el St llor Galitia ma El 's•llor Galicia di6 avi,o iacc n • " de Reo tas de la 1mo0,1,tí,lm1 restablecido todos loe departa- neda falsa, pu•rto de Gua,mu, del Eatado d 011 o,ta que tra,a la ouau mecci:•¡ ,iaeate al conductor. para ver si le ~laza de C, Ltrdo, docum•• 101, mentol administrativos del Esta También ful informado por un Sooor,, n,da •o uoa pet quilla de mano, de era posible detener el convoy y la que ccn tcd, se,uri 4,d BOD laltot ' I .1 . o mal ·babidos ·ea ala~a ot·o 1010 ( do Y se ocupa actualmente en re- mensaje al mismo Consulado, El ob1et0 c,I viaje dd Sr• G,ne h cual fod deapo¡ado prr ua pasa ¡¡rar h c, ptura del ladrón, que coa por di cometido, 1 organizar los servicios de educa- que Benjamln Argumedo, anti- ral ObreRón ea el contr,er matrimc i •ro, que •ia eqaivcc,ción de nia2u tod• se¡urid,d huta last'm,do po Ll's seft•• que puio •p•eciar la f ción en el mismo. Ha nombrado guo cabecilla villista. ha sido lle- nio ,n Hermosillo c•o 11 s,;t, M, •• especie pu•Je decine que e, ya MT • = t •r••• p.,e, cc'!la n1><tl vlctima d, 1 l-ádrón tuda& 'ºº b to 1 comisiones que se encarguen de vado de Torreón a Querétaro a ria Tapio, acta que rnnli a scl•m u• ir d,viduo ,v,zada..a-•,t•~h• -m->1, d . mu1.ibi con tod1 raµido ,xi¡¡,,a1 r ues d,ce aue t,1 iadlv duo 1t de aieio 811 ~ad • pa d'1ctar las med'd ·ta· f d on d e será Juzga · d o. H an 11ega nidad pues a d coacarrira en re de fecbp,-f" t,.. Pues sio fiiart~·eo los cero e' coaductor uo pudo · ccedue ret,re e?Jt■ I as sam r1aa 118 "' llal•, ·de color' moreuo, Y de ,,,.cu como corregir las leyes anticua do noticias de la capital de que pr<ae~tacl6n del 0 .- Primer Jefe el iie•l(c • que c irrh, al U,111ar e' con- o pedido p,r '.EHr ín,truccíones es ra rrr1utar, das que han existido en el Esta- contindan rindiéndose muchos za Gra! Luí, Cob,l'rto Gch · ,,., d ,, v Y a,. k·' ómetro 313 de lo me cio pecóal•s, 1 do, habiendo'.también el Goberna patistas a las fuerzas constitucio, de Tamaul;pu. uad1 vla, epaderose si• ré did, El pillo que mencionamo, , 1• a• I dor referido, nombrado una CO• nalistas, en el avance que estas El e rre•~'"' 1 de t'ea,p , d~ :. ambicion<da peto tu eo el treo Pu lm?o, se babia lmisión especial que investigue¡han emprendido hacia Cuernava¡1 i la y, a ree,r de lo vertigino a apoderado de un abri11c, una c«bu 1 las diferencias que existen entre ca, antiguo cuartel general de raddez coo que camio,ba d tre, cb1, uo •ombrero lorra~o rle ,oda v 1 la Compañia Maderera de Madelzapata. S8 d••c•~dió del miamo iu11- ndo el 101• 1usos otra objeto,, peco debiJ. Brownsville, Marzo 10. ra, Chihuahua, importante ne! E• Corr •,poo•cl do por tofo, o su i1du-aenl>ri•, al : arerer de to E, r . para "E1 Rt¡i,mo•taoo.'' ~ Numerosas patrullas de guar En el Editorial de nuestro No, !'( bico, Marso 10, 79 de fecha veintinueve L _, Pr,i Jtmia de tifob1 torada a r d e I corriente , calzado 1 f·n C:'.'. u d fr4.ndcse doo caeos lf con la firma de t-arlos r u· s de d b , e[-fftmtd ~d y¿, Gutavo Villenave, pasarnt ·e h s e aHs icf, riorea . 1--1-mos inadvertidamente :~~~~i~:t: s;e con motivo de la conf,an •e:o Supniu de Salubai~, d ~ un :azartto oue tenia f9,11 : za depositada en las ap • • el VeCIDO PUtb o d• Tacutltal llaa de bandoleros que se dice me titudas y buen juicio del rodean por las riberas del r!o Bra L H illU P l cr.sa hizo el Gt.biru · mismo, un párrafo cuyo vo, Las autoridades de Matamo Que b, UíA ¡,bieito t n 'Iléh: sentido ignoramos si fué i ; s médi D!I ¡;,., o~!nen11 escrita con doblés y ma roe han tomado todas las meJic 1ud d 6t- has diii idu el lis la fé, o por ignorancia; blo Gci2é 1rz l 818 Jtlicltulo 1... pero cuyo eon tenido, te ª~::en;~: Esp. par; El Regiomonta~o. fo~~ados por el propietario la Hemos"recibido para su publicación la interesante lista lae d• i l cr e c te , o su rr-ag:rU ca iat or nemos entendido, está ■e acsbarA con la partida en uno Torreón, febrero 29. - Los obre mensionada negociación, senor en abierta pugna con las honorables personas que componen la Juota d~ Beneficencia de Mon en c1 ~eDt iC1c d tX , rtr.i ar lii t:11 o mis ellas, puesto que están ro- ros de la "Torreón Clothing Lázaro Levy que estaba dispuesideas vertidas en dife. terrey, cuya iniciación se debe al C Gober ador del Estado, Lic. y g •, oue C"crro v , no bJ ,id" cerna fuer~as ~an~ ame Co. que se encoqtraban en huel- to a entrar con ellos en arreglos rentes ocasiones por el Coronel Deódoro de la Garza, en dicha lista podrán notarse las can- da ce.o ti mas crnp eto lz1·0. E l C2 re· 1 o¿Jnl. Primer Jefe Encargado tidades que cada persona ha suscrito para formar el fondo de la re , . ,-¡A~· &o U'tiif-Xf.1.t~¿o;1ah:tas, ¡ga general desde el 11 del actua11 ~g!).•.f•p"óner'i~!" .i'~ dificultades del Poder Ejecutivo de ferida Junta, según carta de fecha 29 del ,. ctual, y cuyas cantidaenorm pot <iu~\'Tü á'E:;"1~q .. 4(4dicÍo ~, que habian surgido ~ñtre car:,~?_! .-~ .J!lJ([ación, nos referimos aumentar el tanto por ciento que CONFERENCIAN Los SASal pat',•afo final de di- des serán depositadas y cobradas por la ca,a Bancaria de Patricio cho Edi torial. A reser Milmo e Hijo Sucesores taD' demandaban como aumento en TRES CON LOS PA1 va de ocllpiii'!fós 'pr1bd-- • Núm. í. ·Alb~tu· Q. Villarreal $ 100 00 oro nac. ~ sus jornales y que hablan sosteTRO E mamenta con más dete" 2. Lorenzo Al'ir.;.ti Y Hno. ., 100 00 ., ., _..,,/ ~l' llul'frlll' nido sus demandas de una mane N S nimiento de refutar de,, 3, M. Alanli T a m ~ . ,, 400.00 , ,, ra pacifica y mesurada; han llega En la última conferencia eoste bidamente \9 afirmado ., 4. Pedro Alanl:! T&méz '-----,. 400.00 ,, ., <4> a obtener finalmente un verda nida entre los obreros y el propor nuestro ex-compane Co, ¡,rotunda pena hemos rrci~ Bto. para "'El RegiomoJ1taav " ,. 5. Guido Moebius ...._ ,. 400,00 ., ,, dero triunfo en sus peticiones, pietario de la negociación, se pu· ro de labores, hacemos do I• ,oticia de la muerte del .!'!1\ , M4~ico Peb. 29 constar, que ni el DirecPasa /,1l cuarta plaJla pues el último Lunes fueron inPasa a la 4a, U1able profe!iooista don Fraoci1ccY tor de este diario, ni ~u 1 il an;¡ ienio drama que seder a Alfara, 1c1ecid11 •"' QttentHO el ~3 rroll6 en la Avenida de los Hom = mesa de Redacción actual, están de acuerdo d!l mes próximo pasado. bree ilustre,, y qu e ta"ltc h im; re con las ideas y afirma,El Lic,nciado Allaro ru 1884, 1i nado a los b1bitat1tea de h oionea vertidas en la par c,1 0~ fu~ Prosid nte de'• ll<ro 6 • z· e a p i t I J, p • re e e q u e te final de dieho artlcu • H aclara eo parte coa las decla bliea el Gral be,,,. ~uel Goct 'N lo . h.sp . para ' EI Reriomoataoo ·, Mazatlb Esp para "'El Re11í0monh00' ' Nn•va Orl,aos Feb. 29. raciones de F,lipe Hernbdez, que era J>a, aote de Derecho~to ., 11 Esp. para 11 HI R , ifomcntano 1\ las eaat•o de la hrde de ayer le tocó tomar p ,rte actiu coaio a1 lirYi6 a Cador eo e,lid■ d da do C. Victoria. Tam., Feb 20 Nueva Yo1k, Feb, 3Q, Hoy en la mallan• htl arrestado tul Izada la ba•4er1 mexicana 1n leoscr de la ¡¡ron causa ln,t1ut11 ■ 4atica, L1 criada ae•rnró cono El coooci4o esbirr:o del boertia Todas las 16bricu de ■rmas y un auieto d~ hlhcioa buertia1a de FJ mbtil del peibeiot amtricatio ea el a.suinato de ua aaoi11no fna cer ¡,erffl'ctameote al p~rsoaaje que de la nación se bailan en .no, tristemente c'i•bre cor los DO'lObre Allon,o Ramlres , ~or pre «Ch llena: • de la propiedad del Sr el• apellidado Emyo por Franci,co 1alla a pa,ear coa Ju, lloro Tub, n, 1uenale1 plena Gotivid1d rele"1Dd01a cona attntadce cometidos eo reprtfe'l teader "ioler las l•ye1 ds la oeutn Ma nuel Vil1 F01taa. SJeodo b•oti del Moral, 1obr• quien ,ecatD tod11 las aoate hntemeate los obreras, En un• t,ción de las ,utoridades bu•rtia lid,c, A Ramlrez oe !e decomiza .,do co• el nuno nombre de «Ma cb11 del doble asesinato, Su Dom• sola fondicióo d,J Rotado de Pen aas, cundo •n Oficial de Rurales El Lic Alhro se di•tinl[uid 10 • • . sat 601 ron armas y ..nu11c1caet que 1nten D e•pu 411 d e QUI! •• d'ó bre aa ,e ba dado a ccnocer al p,i ytvaaia ,e bon ccntratado cuatro ac1b1 de aer ap•eb,ndido y se le t·rer:naoera cri tonc:i!i por f l d1scuna 1 • ectura a b};co ~odavío, p,ro se ,abe con bao 1millones de toneladas d, oceru POr formar6 deade lue¡¡o ,1 pro~eso co taba despachar • •u• •lentes en b,rdo del abnd,rair.i , 110; ae urde qn e r-ror us.dó a ta-..or dP i u deten Mt§xico . y se ba te'l:'grahado p:.ra n6 que ,e 1z 1ri nuestra ensefla tn so y 10a dt-betu que , 091uvo ante t1at• c.-rte11 QU .. ee eccueatra 11ccuenta de loglatern. pare aer 10 rre,pondiente ea el Juzgado de Ins Geaov,, S11iz1J. Feb. 28 que se apn:hend,n • 01 corresi::oaea eolor1 estlnda ¡,r,.c:e-ut•s 11 acto ti el Preeidf■ te de la c . uE-a, lt'Rrando tnalmeate ea Vtracruz, v ee bacea tregadas a la mayor brevedad, Mb trncci6n Militar para que responda L~• monlet y 'os -.hj oros qa1 so 1,a d•l reaccionario, que •e eocuen Comandorto d~I R, 1ua~do Marlti coa esto ser conocido por 1-u prtcl1 1• activas 1n'1e1rnioaes pua idellde ocheata millaoes de dólares ea ¡d• loa muchos crimeaes ~e que se encontraban .accideDtal a•nte en •I tra n G41vestoa aD espera de dr mo, H~rm~•tl•l~J Pdtreuo. en r~ ra iatelijeGcisi, tillcar al H&!lioo misterio!0 1 D• . . prese■ t1c16a del Jefe del PuL9rto, el la gan iacia mensual que re~ulta le acua., entre loa que se cueot1 et Moust•r'o de San Ber ■ ardo, bao 11 1 El Go:ni,rno Americano comishn-. do como piio'\a ltllor M& Pa,a • ' • ============"" al pal• o cons,ouencia de la guurra asesinato del Sr. Martinirno Bece quedado incomDnicados cea el res- deoes, ,,. · tº dtl muoJo, 11 consecu~n cia de 111 tam•d • enérgicas medidu para nu,I Perez Abreu 'w el s,11 ,r J ,,é , ""'"""""'""""""""'=""".,,.._..,,,,...,.. 'ral, de Europ,, y lo, graud,s l,u .. cie rra. Admiantrador d, la Hacienda ros ,Hceo que pua fines del preeen de Sao Juaa de la Mucicipalidad una furiosa tempestad de oieve que ,tfocar cu,I ¡uier ltvauamieoto ea Sboeber, •• represtn 'FCIÓD del pro El Paso, Tex. F~b. 29. Eap. para "El Regiomontano' Por informes recojidos en e Con■ulado Mexicano de esta ciudad, ae sabe que el Primer Jefe D. Venuatiano Carranza. Jefe del Poder Ejecutivo de la Nación, ha deaill'llBdO al Gral, Luis Herrera, Comandante Militar del Estado de Chihuahua, para que se haga car~ personalmente de la perse cución del bandido Arango. Con tal fin ■e ha reclutado un cuerpo voluntario de rurales, especialme n t.e para es ta com1s1 · '6n, pues todos aon gente perfectamente familiar con los caminos y las sie 1 iall t. =======;;;;;;;;;!: Nú ,, 81 . ~o-'<lllet 1 ., ._ '},t- lar on derearezcan a moJuzga que fija el de Proce El Sr. Licenciado don Fran• cisco Alfaro ha muerto en Querdtaro • .¡. \ a -========================= • l 1Aprehensión de un reacciona- ' La marina mercan/8.....Jlaclonal rio en Estados Unidos cuenta con un nuevo barco Las fábricas de municiones Un conocido huertlsta ha si• do aprehendido trabajan dla y noche 1 o de 1916 uajardo .~A.-M. El famoso Monasterio de San Bernardo, ha quedado In comunicado por enormes BYalanchas da l\llva 1 º· 11 cts. 1 I Un barco americano en alta• mar SI encuentra en peligro no 103. ALLETAS •f F811 X Olaz se encuentra an,al a. Hb . ) c-: otra dt l C1ostitucionalhmo/ pe r pietari? drl velero. ltflJr Vih F ,JQ ~ ha cubie1 to los curi.nos ron uua e;. le ' lo la ga,anci1 Stri mucbo ma de Hidalg,,, aig •iieo do ten zmnte a ios c1tnt1li Uu1 E t na,fo e, de cons •ruc;ión de) yor a6o, pue,to que cada dia que ::.e cree que el hilo de trib1,ral pa de espesor de doce pie ■ de nieve CJd r- lu,ri,do• eo • •te poi,. moderna J est•ha matriculod) eo ___.-,n1,.' El Ccrrespansat, et pue!'º de Sao Froac,sco, Ti,ae ,._,. 41IOr'al Gdveaton T•x, F b 29 . pasa suben de p•ecio los pertrecboa qoe Ju,1ue a este esbirro, su6 cubrieoda • 1 mismo tiempo ea cla , ltura las ve0ta'l1s de la parte tia de r,¡¡1•••~ 2443 too•l ■ d ■ e brutas y Habana, Feb. 29, ~" , ,u Esp. paa ' 'E , R, ¡fomoatsna•, y ccmudb lt s que se exoor;an ea lo suficiente euérg coi para casti i• del reler ido Monasterio. Tao es 23 6 ll f t S' 'vr , ff• salido de ,qui .i barco guar c, otidas l , bulosaa a Europa, Loslll" lo, crímenes que com,tiera, H6n ll•g,dQ a ésta las d•l•r1•do, El soldadito de chocolate, Fa. ~ ,11, oesa es nieve, Qut: los f•moso , d• más de Du•ve dí , s 1 nocb • 1 ._ cerros de este nombre Jet"' ha ~ id ll se cree que por m:ls de an mes l,s an, vi , n o a re,viso• las ob-as de .lix Dlaz, sobrino del que fué die• •• o:>sta C< m;aocbe 1 a prestar auxi tJpert 1& tácn,coe ai;ee:uraa que pa El Correspon,al i.nposlble , brirse p a s o p • r moa,es referidos queda i1.o incomu dn11•do -iel puerto. Vi, o oo a tador de México durante treinta lio ~I Tapor 1mericano Honduras, ra el afio de 1917 la capacidad de ea medio de eata mole helad ; . c•c•doa, Por tortnna se sabs que ro.,,p, ll •des del, s, ll ,r G b ·roador anos llegó hoy a ute puerto pro que 1, eocueotra como a 25 millu rroduc:;óo anual de las fábricas de Enormes av, l•,cbas han c · rt11o eet4, p,rfectom•nte abastecrd ,s , dd ,at, do '1 • lt & ieles del , j ••~•to, cede~te de Tampa Florida. El • ID fr,nle a la barra eo_desesp•ra . a acero Eerá de sds millones cíe toDel las lineas tel, 1 tfi :as y tele lvic , s que no b !!I baré hltn aada de cua QU!l!daodn a ·tameu1e como1acdcs . . ' .• eond1c160, pues • perdulo sus tro• ladas• coa. el rtfnido m onu:eiio Ha e1 to p1edo b,cer es hit• para ,u a ¡. de lara p·d•z con que se baa ,ltva., reacc1onar10 se negó a recibir P•• a • la 4 1 , El Correspoasal, 1 t■ do caven:fo la nieve por esoac io ment ~ci6n y d t mis llece9idades, 1a c ¡bo l i tr;, bijos de r.-fo,~acia, P1111 ■ ¡.,, •• ~ r la a anl . Va1e la cts I 'v 1 yl 'ª '' •.t . ~- ==========-:-:-=~:: =--============-:;.::~"---==::.:::==== -::-========- Ultimas Noticias de la Guerra E,Jrope'a LAnteoatógrafo. surtido. es Aviso al Público Bapre,a Con1tituciouafüta d• IUaico -01 ciua del Superio• taaoaote,-Mooterrty, N. L., Fabrcro~6 de 1916, ,l rr1ir del día 1°. de Marzo plll11mo ea adol1n11, la Superin• 1•dancl1 General de , ate Dep• r taaeato, In ■oord,do uh blecer el aobro de almacen1je por cada blllco do So kilaa en 1delont• qUI no 111 reu.ado de nu.,trH Bod11as de Ez ,res, • lu 48 bord deapués de haberse recibido, ccibr,odote por buho a razón de fo.S• ciucueuh centavo, diarios. ,-JL GARClA, Snperi11te11~ate laterino, d 26 b 1°. 1LOS ALEMANES SON EN NU- EN EL RRAZ.IL SE COMENTA mara de Diputados, se ordenó rr,, Las ter,ible•, diari,s bu•ll••itrar qi-e o ,r tros ••tamos rr. p ra MERO DE 750.000 1 DESFAVORABLEMENTE que de los treinta y cuatro bar· que si11 intm upc160 ee suc,~ n c9 J do d, ieu •I °'ªº"ª para IC ,htir o Parls, Feb. 29. LA POLITICA ALEcosque Be hallan internados en •xtraordid r'o furcr y ra . i1oz. di En lt q e ser li •re a VurloJo . ~s tropas alemanas que al prin MA~A ¡ 1os p~ertos italianos, que B?n vid•o la •to ciGn con la tleosivc la pre1,s• •••' d• &cuerdo eo dem01 c1p10 de los ataques sobre VerRlo Jane1ro, Feb, 29. propiedad de compañias nav1e- , Jemana en Champa!i ah cual se trar l1 a,cyor con!taau eo ,1 lxito dum llegaban escasamente a meLos periódicos critican dura- ras italia-alemanas, pasaron vein conce , e por , 1 T ¡ e m p 0 , a: ao final tr-iu ta, te p>ra las armu lrao ' dio millón, han sido aumentadas mente la conducta de Alemania !ticuatro a -servir por cuenta del imprrtaacia. ''Lo olr,siva que ,ous. notablemente e,los 1íltimos dos respecto al tratamieotoque se da •gobierno. El embajador alemán •• esp,rab• en h Cb1mp1l11, oo ba A LO O tl 'i: LLEGAN LAS PER dias. Los expertos militares de- ria los barcos mercantes arma- fen Roma protestó enérgicamente dil1tado ea lle¡¡u, El gel pe dado DIDAS INGLESAS EN 11:L clararon que si los ataques persis dos. La noticia dice que si el ' por tal disposiclón, por el hech'l · por los alemue, fuá ,,pifo y t vo f R.iSENTE MES. ten, es casi seguro que la plaza pdale sp !1~ºtperrºlateqsutae ccoontratelos actos d e que Alemani_a no ha declarado l éxito en p,a,trar trincheras avaoz, 1 _ á to d f rte me n 1os cru 1a iruerra a Italia. . Load rt ■ , !'eb, 29, ser ma a, pues Ios ue s que ceros a manes, la nación quedadas Y tnncb,ras de so st én en 1•• Según la, füha oliciai,a publico la guarnecen no se hallan en con ri en ridlculo, pues serla una ver LOS FRANCESES AFIRMAN cercaufa, de la bacimda de Nava das por d Miai>terio de Ja liuerca, dicionea de resistir ataquea tan gonzosa rendición incondicional QUE LA SITUACION NO ria, p<ro loa r,port,3 de fuente, alo tu pórd1 ua s ioglesu en todu 11, desesperadoe como han hecho loe {lo) no defenderse eontra el salvamidas deb•n ,o, si:hrars• coiro •retEde cembate duraat. ol mu de germanos. Todos están de acuer J11mo fos teutones. El PreaiHA CAMBIADO EN baatante exar1erados p•es hs delen Febrero, alcaoz•n ua tutal de 739 do en que la preaente lucha es la dente Hermes da Fonseca reunió VERDOUN of,cial•• 1 17 f'U d• trono, 181 trance>as e,un tan bieo arre LOS TURCOS EVACUAN TRE· más furi<?SB qu!l se ha libradodea al Congreso para tratar el punto. Parla, Feb. 2 9 ~ qyuendiue6coeem1coennzotinlau!l:.,tuahl!.11tae ITALIA SE AP_ODERADE LOS _Lo, p1r.iódicoa de la mailaua de glad11 que ¡:ued, o coaeid•rane BIZONDA RAPIDAMENTE • • .., .. _ . d toa podero,u como las de Ve, Lo d p b 9 0 ,n1 que queden exhausto• loe combaBARCOS A~MANES >CID vanu co1uaina, de t!p1cio douu, ei la olemiva al,mau1 c,,oti D res e ·~ • tien~. dudandose acerca de cual Roma, Feb, 29 • tratar l1 1ituación acta ,! ea el a'11 deaurolludose con mayor i• Por uo dyP1cbe procedente 1e eea el lado que ced,a primero. Por acuerdo ~macto en la l 1reate orieatal del umpn d·e la e:ue tcaaidad, el enemi110 podrá ,acoa Pua a la 4a, y de ! c,_ / • o r- /" j J t ) 1 1 .............illl .f. 1 _el re · PO 1 1 ======----,===== Un salteador (8 los :o, u'" Nueva Yc· k Fe ,, 751 El_~arco-taaque lade b S1'11:lu I O I e '.omuoipaw•, comu1ica por te .-y Dol• lq¡ alía sin bi ros . que a cuatra.::,t.- Dr llu 11 Sur de les i,lao Azores, n11 ~ - (o,.. t6 un barco me , cante armado con 11 dos e,llones de t,ro dp,do y en•• bula■du uca b,odera aeutral, ''º 1 p Posa ª 'ª 4 ª'A " J: Naufra¡a un gran trasaffll co trances :za Pari1, Jreb, ;9 "" :., KI vapor lrancea ' ' La Pr~•nr a •• b1111di6 cuando traoap-~ mil doscientoa tóld •-~~• 1 111 bordo •• a11uu del M,f\ P111 • b 41, plaaift 'a ,, �, • l' I • t' A, ---- PAGINA TRES • ~e "KL, ltEGIOMONTANO" --_N0_T_AS_L0_CA_LE_S_=_------=1 \.__· _PO_L_IC_IA_CA_S__ • dlGe_do:Ql \___ 11 RMlomontono ~ --LA 1Nil'bR!l4AC1ÓN, llblilANA POI..! ODB .,_,_.,'f Dt,ector Aesponeab1e ANABRIA _,._. S R•d■cci6o, ~ o RIESTRA, .::,,.JCI!! lloP6:t-r fl)alBIO PLANDE.S. El próximo enlace Guerr .. -G u1m • b&f• da, promete ser una brillante Nota Social . . .húttradoGr• RZA , JUANA A · Anuncio■ -_: Ha ,etivid&d que, .. " pw11i,r y 1,b,1•á"', 9, coa tres COCD'9 de p·uie rmdo inceuatemPnte por ti bi,nu ·c;a, u, txore11 ua hnque de ali{Ua ,. ',,• .,.' 1 •iD • d',cu do 1.. 6' deDes • UD cabou .. , proe<deo·• de To nece,ari" oua limpiat a d111 culta! rnóo llei6 ayer• esta ca it,l ve· p,b,aoióa de 11 pbg• ver•••·••·· Ll,eó !rea Local oroe<deDt• di ofao trel sujeto, 11,m,do, Aodr6, , ., .Je d11cu1os Ym~ndiro• ane ~e nos S,lti lo a l11 t t ,. ll'I, Ramos. Earir.u! DI z .. Eduardo b1bl1 echado oocima, No pod•mol ,6m, 716 ••• chco cocho, do PI• Rui1. r.. o•ctivame1te qui••·· ,1 meoca 'e oocomi■r la cood :eta d s,)eroa y un •sor••• baiu del coovo, orelen tieroo ~om• 1" r leridu, c1b,lleroa por a,r tor alouoa, raterl•• con el t,a de m,ute beoolL:io,a para todu '" S•lió treo con rombo • Larodo c•rcionne ,1 ,1 l,t,acioio •• true ~ A .. ! • nDUDCIO A , • fel Eo el tr o QUd mtquio■ ,11. RIIOddades CitilH dDI Eall8 u.uemaslado mozalvete suelta, que time I& '•• cometió a i;i:ua A·1t0aio Ar,balo 1e 111- ,e debido ■ 7l!oorffi> <J, do! !OS Va - 1 trH procedf'ate de gos Por entromett'do ~ e■tatul& ¡R'·ª~ º"'º l\1ovimiento de t-a 1" eros en los El mejor ta.Her para. Grabados J comi,ol!turae de Relojf!S ea I º d F b D ' 1 28 a1 •9 e , rero. 1e? Lleri .. du A J. rad:G. Klaeror, M S·rraaoO,tiz ' ·• Cuo Mil aat de C. del Oro Ccall, O e J bosoa •· 11 JDió¡¡toes H Gam,tt ·• de " Sa1tillo T•rraa•J ~J ~•~•i:o de alta gradoac,6n, los eocontra,á Ud. siemp.s· en e:dstcrlci~ _.pon .,, I' 00 1611, · 1 itu,!/~ ª1!;,~::~a":¿ •¡~ \ 1 de u.t~rl 1d1d llu; JI, b" 11 • l11.f1,m,ciones en}ª mu r, MALUO;.iAOO, E&c.ob• 1aaacios ID "11te periódi· \ · ae al' Sr. JOSE PEN.o\ DI 7 J 2:1? 32 J. A. ~-. Entre multitu~ d 1 0 "" índivi• c·,,,. or desobedecer al Graba■ d• Torrtóa, bieroo. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ¡9Í in EnriQue E~nifl~E.la d:c Torredn. l"I• H, Co1btcc1 Je M4xieo. JulicFtmoine '' ° Fumen MATIZADOS Elaboración inmejorable -DE- ''La Liberal'' 5 d1 1m 59. Kod, k ~E Vl'NDEN t"t ,Pt1 01, T,u:ia T R. 14.o, ta1•:, de J:iirtt, cruz eo 11 Chilardi. bf ,maii Ma.t :. }J,1ó.s de Luu de Luec.o. ilmo, Tial)ií l~da de B moros 5 •. d 25 Jcb. Gu•1avo F'ar,s de Mo~tem.or~lo·. 2 3 bel u de marzr,, - · - ~ Jo,é C ,o de T,m91co Oc r,111111 355 JOS!!: R. PUENTE. - UD■\ MOVlMlEHlO DE 1RENES de Altomira \ C"fl tne e" cbe,. dr: pasajeros Veo usted e\ númtt•',,.,..... tu,, ro d mon• "ºº ! S,lió Todos! Todos! Todos! ' leen con int•rés ~ IJ! 1 ' "EL REGIOMONTANO' ,,,.f. • r ua luo ceo dirrccióa a 14~11 , motos" ln 7•3"> a. m1 m,Qul • Fume Ud. fiuerrilleros de "la Américas·· M. T. c!e Lh no, Jaim 61, 11~ 311 Ttl, 1U1 1 ' MARTINEZ YMARTINEZ :1 1)--·--------"I Verdadero - I • Los Ojos ........----Vendo !olorman Galeana 67. l',fonterrey, N. L, - ...--·--- La Rcloi~rta Suiza pagándose baen aneldo Una Nodriza tiene un bue~ ..,tid•. sana y de buena representaclóa 91'1 Abasolo48. Teléfono 1566. Los malos comerciantes * son la eaasa de que ~ Se neoNlt• esci■ l•r• para alcanzar l01 arllculo1 de primara uece,idad, Ud. debe demootrar Po.? medio do! ann•cio que oo el de ¡6ooal y qa• nnd• a precios eq11it.afrtos, '" 4 monio . l!:n China hay inati tuldoa premios para los que saben librarse de las enferme ~•~e.5 Y tal . vez serl• muy utl mtrodu~~ ese sistema en e mnn~~dental. conocimientos, llegan & hg11• medio contra ta pedanterla, echarla de sabio, como hacen gentina, el P•raguav y el rar1• que todo 1-, aaben o que as presentaré el ii¡¡aieate muchos eatadiantes. Brasil, forman ana de !:u IOD ano1pozos de ciencia. ejemplo histórico: Una noche, le dije a mi pa vistas más grandiosa9 Y admi Batonca se engdeo, se hin Admiraban machos bom• dre que yo habh comido mo rabies que puede preaentar la ahan, por d:cirlo así; hacen bres ilustrado1, contemporá h~scas acéfalos, y el p0br~ Natur~l•_za. En extensión d C01111tante ostentación de lolneosdel ¡ran filósofo Benja v1e¡o se alarmó tanto, que grao tos1dad Y altura, supeqoe eaben, corrigen y 1enc11 mln Franklin, el 1eucillo len empez6 a pedir socorro a mi ran con mocho_ª. las tan rerana ttocha moche, desba-J¡¡;uaje que qte 1llaba en saa madre, quien trajo al momen oombradas Y vrS<tadas catara narado laa mb veces cuando obral y discaraoB, que todo el to un jarro de agua tibia y tas del N,1Agara q_ue no prelo hacen¡ pronuncian pala· mundo comprcndla fácilmen llamó a nn criado para quelle,•entan m la variedad ni la brae ldioa.a1 extranjeros, le. Tase una botella de aceite. ¡poesla de las apeoas conocí lllaD lentes ,in necesidad; •e Pregontadn un d!a que en I A pesar de mi · resistencia, dM. de lguaú. \ burlan de los qu• saben me-¡mo era que siendo on hom• ly mis explicaciones, mis p -j El primer salto do agua cae DOI que ellos son entromet¡ bre cientilico no usaba sino ra bres padres, creyendo qae yo de una ~Jtnra d_ e 7o melros, yl t doe e lntoleuntes; aon inso• ra vez los térmínry1 de las había tomado un vensno me ª éS e a,guen Ot·os doo de más pettable1 en eociedad, y don .ciencias. obligaron a tragar medio ga de ;iO, •e~arados por vertigi----- - - - Ión de aRua tibia, mientras naso~ rllp1dos, salpicado, de mi padre decla a mi madre multitad de islas de .,xaberan muy asustado: ' te vegetación y pintoresco a■ 1 >Se solic;ita C si los proteje Ud. con lor moderoos proteetorli [Anteojos,] Especiales para el sol fnerte J para 1ine111at6¡rafo. Eosere, de Fábrica de vino de Maguey. 10 e• .tu•• , fondo de verd~~. d: Bhu,~es • JUAN M. GARCIA. Pre::ios más bajos de Plaza Ttlil 11 IL US · l11cl11 18 ,r Ortega Etq y Lozano Lara. Acabamos de recibir un variado v bonito surtido en Horquillas de Ooma, ► Estilo Tango ◄ Horquilla de fi-..rro y dP ilusión en cajitas surtidas. M. Cantú Treviño y~Hnos. Sucs. ~ 201 Tel. -Si no le sacamos prooto peccto. uan d o Ios a delantos de ¡8 \ Morelos 91. a .ueny estas cosas .del estó ci vilbacióo ha yan llevad o a mago, estamos perd1dcs aquellas regiones el ferroca-f Después que devolví el rnl y el an1ericano del Sur 1 agua tibia, deseanio c,lmar ro:lee aquellos contornos de ,MlJ, ,u excitación y que no me domo,~idades, las_ cataratas j ... • ,._ obligasen a tomar la botdla de~ Niágara tendran un ,erda . .. e.o_ nval. e ac,ite, les d1¡e: . _ _ _ ____ Desda que da 6 de anunciar en ♦ d -N? he tomado ningún ve acostumbré a osar nn lengu• neno :•m¡tlemente ostr•!· . je sencillo, a fin de que todo, De.~e eotonces, anad1ó el mondo me comp1enc1lese f:l Fran_k!10, qu~dé curado de mi ciimente, Me dejé de mu!us ll - - - - - - , - - - - - - - - - . . . . ! ~ - - - - - - 1 primitiva pedanterla, y he 008 •céfalos y llamé a las 08 'ftl/J \ se han ••ruinado 1f111 aqu_!: la ra.ón por la cual me tras, ostra• .1 _, m' a ne1oclos. . ~ Apartado~. ·1coromb~ 1 1 ... --¡;::;;-;;;';;;,;;-=:;:;:;::;:;:-=~-~-:;;;:=----1 "EL REGIQMONfANQ" 1 llíiT COMPRO: Ixtle, Pieles t Wbl,t11 lmlll'ic~no Sunny Brook. Vale la cts. 0 aieotea Monterxey, N. L. enfermedades del corazón . d o ""'lc1S • 1recueo t es, van sien por ex "º b,,.(abajo, de ac 1 tivida ~.¡ • todes 1 '.idad ,.., '"""D '" _c•u,ot Koenig ' 1 C.JlitDtrao • uoa • 1mc 1 .,., -· .,;r aunque t .. ~~ en 188••ne r.. gran . milia imprevisor qne d•sperLos ri role, d&l n,·a· dici, a manos llenas su patrl gOfO ----~·• Viene de ·a segunda •º Descanso \ - usted, dijo interlocutor: muchacho y nuestra magnifiGa -,ROPA HECHA· : m'8 desarrollado•• eocuen· que les corresponde, ¡pedan- ¡ocarrl en la necedad de apli Las cataratas de lguazu, tra entre los jóveues cuando te•I car términos extrailos a los situadas en la regióR donde e1t01 han adquirido algunos Tratando de daroe un re• objetos más comunes, para •e reunen los limites de la Ar > V88 d1scatible que el hombre, al parecer , lvidando que la salud es el meior de los bienes, la dipalida como •I hijo de fa mo ea uno de I os vicios que reciben el único cr.lificdivo empecé • estudiar frlosofla, AlMACEN DE ABARROTES Administración y Dirección Técnica de Trabajos Mine. ros, t'lanos, I specciones, Ensayes de barras. llon• centrados, Mates, etc, lI-ga su, pedidos a Gniller mo S. Juárez. HIELO, Verod!mos b~uta Dt1 2§1 al x0 del actual. \ Pac: las Cosechero: C•lle Altami• 011 p~u til:,r1car veinte t1 ae 11Rcioe de ¡.,hza por t,;d~ 1MAqu , d s diari ,e di!! e: to art,clllo. Cal Salió treo con direccióo a Ta.m ra 373, Tampico, Tamps, ,a ped1t:Prla de n~rro vie10, zadl Pro\!rtso H, . l pico ■ las 7 ,. m 1 a1áC1- núm. ,a,\ eobe4o 77, Tell!_f. 1728 1 o 1 R~EL Y BUSTAM ANTE Sal Leaitlma de Mar • PEDANTERIA" 'Fr;;;k'.in Le d' é :r a: CONTRA L IEMEDIO La pedanterl• o pedantia de q11ier1 que ••• preaentan, cuando yo era " do1 de &\los por ,er TITULADOS ], Riveu de Torr<óo. 1 * atiende a sa antiraa clientela. Llame al Telélono lOL Calle de Mata moro• 339 35 I. IULCES, IE'ISTERII TG&LL!TU. ■ ~ .--- $ LA PALANCA tales iolract~ru ban 1 a nuestros almac:;enes y La decadencia _~~? ----------------------------------------------. d d 05 =:::::=::::::= . . ---1¡1 V ar Ie a ... meaortt dfl l!iTIN 1, 11111W, i 011\ll AFYINEZ UW. e;•d. Lo, mu1t,dot re1Spondl'n a los aombrf'I de A.r.dr4s Sinzbfz, R•taf"I GutmAn Do a.·i1c0Al>ns:,, 1 TELEl'ONO No. 416 PLAZA COLON, LADO ORIENTE, Macat,o Cruz, Jot, S1rkb1• 1 Mace MONTERREY, N. L., MEX. C1DDio 8 u :edr, Pedro Torre■, l!u \ 1ebio 'te. bu, JU• D Htrn,adez y S1 verio Martines 11todo e1to1 do$ últim,1 amonestados po, el , , fto : - VENTAij J.L H)R MAYOR A.1(:ald~ en ilttt1ci60 e. fiU minuía de Nl'FSTROB PRECIOS: LOS MAS BAJOS D11 P~a. 1 Vi .. •teno& 7 • cooveocelá, \ edad üa coodtDa 11101,;a, 'datamoros 147. V&NDO ruJ.q11i~.,! tr So 1 Veoc!o muJ' b?.•at• flamante bug J.:ii, M Farilll de Torreón, titado .M.attmorot 35 rY coa g11trnidi',,o Ocuffa l.oJ mi, 3 41 24 . , . _ _ . _ ••5 _ h 29_ m Cuaubteo,oo 145 d a • CUA1..LO DJ: 811..1 •., 1 ,..,,,_. aae,-o, busno. le .o TJU I nalquilrl bon Cuat .t:l 1Volo, Los -- condes:a'les Pl t d rellor Preal !'------------• Ingenieros de Minos y Entoyodores TR i,,5 ASO tiecdt de! burot1 •· d :¿. ~' "'"'"V "'""'(""'""'"~"'!!!!!!""'""'""'!!'!!!;,; a e 1 centavos dtDte M.uDicipa1 1 P' ¡1r uoa multe 1 de circo peeos c:in exc,.:,ición de _r. IIGANGAII ~ ~Z,mbn■o rra t■mbiál ° Jel• ,u la• .,j,rma, Coroael Muria SalÍllll R eglamen t O de Policía ,u Paaa a la t.ercera hn ropa. no 11D11ndD er a la u::ba qui•• h,ya ,ido • 1 1ator de allana mieoto ~e monda y robo. 11-----------------Si quiere Ud. vestir elegante OGU padlan Y esca paro~ ~•empre al_ serv1c10 anl,tar. polltica internacoinal hipócrita Y •stuta, nos encontremos so peso habla aumentado Con Bn los tiempos del porfmsmo el E¡érc~to vino a s~r una inermes y crazados de brazos para guardar uoa neutralidad siderablemente. Un potro, anorme ergástula qne Be nutria con_ las Jeg1one11 de ·~~•osos de todo punto necesariacuyo estad• de debilida_d e~a ., criminales que pulul•ban en la• ciudades, y {ntl U!tbzado NOBotros conotituimos una Nación que está llamada a ton grave qu? el veterinario como medio~• venga~za por lo• Jefel Polluco• ~• llenar destioos muy altos en el porvenir de la América. Ya habla aconseJ~do darle '.°ner• m tonce•. contra desdichados c1ndadanos que por cualq121er I R olu "6 or medio de so• conquistas pollticas ha te, ganó gracias a tal ahmenactitud v!til ee ganaron el odio de aquellos a!ltnpas. . ~:e~ad:va vi~'¡r°~t;o de naestros periodos históricos de ma• to, 260 libras en seis meses. Eo tales c,rcunstáncia• una. de lat mis notables lnstitu sobre unapodero• En uoa de las grandes caroo . . . yor gran d eza, h agaroo • q,,e ella descanse · d • ciones cual es el Ejército, que en lot pataes culto• Y c1v,1iza . • ilit capaz de mantener incólume la inte neras e IDurham, se les sum1 , d t· . • d pº d sa orgamzac1on m ar, • ó b 11 d ¡ b do• de la tierra goza e gran ~res ,gio, qu! oirv~ e ie .'ª ridad de la Patria, y de garantizar suficientemente su lato- olstr a os ca a llS e a or aa¡ular del edificio de la comphcada admln11trac1ón p6bhc• g .d d y el resultado fu~ plenamen 1 de UD ]!;,ta.do ' creada con fines altamente morales como sun ra prospen ª, · d E .di n d" . . a de le s•tisfactorio, 1 1 l la m ¡ El podeno e sparta resl a en a e sa 1sc1p tn d íos de suscitar _en el ciadadano, con e amor a • ar. as• sus soldados. Fué Sil fuerza militar la que apagó el esplen Parece que este pre ucto amor a la l'atna y al hogar, en dor de A tenas El esp1ntu . m11tar d e A le¡a . n dro el G ran de de la madera podrá ser 1• . •en México quedó convertida ¡ . em. e•cnela del Crimen y del V1010, . Lo que en otros pases era d. d. ó d los f m'd ble eºér . picado para otros v•rto• fines • d y de sas so 1da os 1spers os veces or I a s ¡ e,1 objeto del respeto y de las cons1derac1one• os, en nutlll D • r'. . admanufactura d · deto D da hubo en tos ele ario, y •• ese mismo esp11 r .t u eI q ue paseó v·cto'"o 1 .. · tales1 como . , de tra patria despertó uo supremo esprec,o, f a s del con uistado1 por E ipto, le India y el vas exp osivos, e ~arganna y la Repóblica tan enervante como un Cuartel, do.de entie la •a•_l 39 •~ma Eq fin 1 dur d e a el. • de c•uCho •mtét1co. lgu ..11• g d d la · "deoes de una to 1mper10 peraa. • en , a rec a arma a e s en aoldad•_•c~ f?r~ad~ Y¡ encla ten• a ¡por . • re,gl1tahur de profe cia V esa disciplina militar la que par• y repele c~n Hmden- mea te se cree que como su cruel discaplma, VI• an e ra ero, e asesino, . 1 . , condicióo caracterlstica ea la llión el ebrio consuetudinario. El Ejército, de hoy en más, burg Y ',fe Keosen, _con tuer~•• mu~ in cno;• en_ nu;;Í~' de no conducir el calor, será dsja;á de ser lo que lué aqul en Mé:dco, Y•• convertirá en el formidable em~u¡e d_e Rusia, lng aterra, tancia, g • utiliz,ble para la protección d a Io titncióu moral. cuyas falanges serán integradas por ca, Japón: Y Servia um as. . de retcigeradoras, incubado· 8 110 cludarbnos librea, El ser militar, será una virtud, no un es No olvidemos que todas estas potencias se enccntra~on res, etc. tigma. en condicion_es ~e hacer frente ": una co1tienda de ':"~gntt~· Durante el Gobierno del sef\Or Madero se inició el esta des ex~raord1a•nas merced a la mslltuc1ón ~el serv1c10 ':"lh• blecimiento del servicio militar obligatorio, pero ignoramos tar obh.&,< ·t'J!.I.Q.• olv1drmos que Alemao1a, la ~aravil!o. 11 6 ho Hoy se toca nuevamen- sa ~•nia hace de<C:..~sar su enorme desarrollo mdustri•I, por qU6 mobVO no se ev a ca · -- . ' , . ""- •-, . __ ..,, ,d ¡ t d · • 1 punto' porque se encuentra • dentro • del programa • d..e,fe ,. c1entihco · ·r y artuttco sohre el aarr.-"";u,,e ..,.,.•;.-i-b.•an e •u cien •• ~'! la Revolución, y la miciat!va de referencia debe c1a m1 ,tar. • - •,,,. . .,olitar el apoyo de tonos los mexicanos de buena fé, aNosotros, por r,zones histórica• debemos ccnsti~~;'., una i/F= ::...P mantea O 01c.rll!Rw, KJLe.al , ycelosti!" de , b tntegiidad de lle_las potencias del Continente Americano. •' • . primeras _ . . la Patria, m111tar1zaC16n es pueB en México, Uoa necesidad nacional · ~uhttm,c odmero u --"il,1•. l' otros .objet,~"-" t.,,-. :on V E< de e,peiarao que I I policlt 11 Pd1cia .4~e,m de Gob!er:1111J..-M, P,r , ,foi&lrt en de,cubrir Y 1lrap11 al /"' caco. Corl. " . l'r!c•!>J1-No. 4 01. P..111e. . . 718 1 • e co oraHUil<lr •• lletioist'I apoy• su dicho en A ver foeroo iorero• ot en la 1 Jua ¡ cructor Pottittaciarta el aamento enorme que •e no Circe! Moaic;p,1 d,ez H d,dor.. Oorl Altos L·c pde dla M BU .. ta de cáncer. que atribuye en \de f,u1a11., amb,Jtaotn por b•bcr,e di ran arte a la viJa com !eta 'º''.ºduc1do. loa 1nd,oes de la Es g P b P I l>clÓD da\ Go'lo, •xp••dor ull le del bom re moderno; Y en e c1ilo, becb'> qi,e u prohibe ea el A pesar de 1iodo hecho ione¡¡;able de que hls R.. lam,nto d, Policl•-, Buea Go HOTEL IrURBJDI!: ztipatflll8• La [ strn11 aM , Otra queJa de robo -, 1Hem11 F,eec:n de Tampicl", SE VENDtUI cu11rtos de m¡de So ~ 1 Co, d~ Tampico, r ~o muy bu 1111 cood1c·ones ( A\b .. rto N1c0ri• J A. Oliyares de Iof~rm· a Matamoros :161 \Tamgico ,,__________,,_,_j de ~ lonco, Y e! coche marcado con el E:STI escermiento de 101 l o· 1 116.mero .!4 dnia,{do por el aUtl¡a • v a a a1. General en Jejd del O M ]od 0Jtnd, resultando ti carr•! ,u la Dwif~ &l Nor.JI,,~ c~n uta lllrn & :ielaater• inuti-i• . Geoeral J1c1ato B Trn1De zada • el e1tr1b:1 dtr cb"J con a-u• El Sr. B■nito Saeten ht dado Caarte1 Ge■eul, PJaz.a DapU.I yeg de,pnf~cto 1 . De tu a•,eria:us- parte la laepección Gra1, de p'l 1i J~f• dt Atado Jtgyer 11 cio0es n.li6 C\1lo1ble el rh&uff ur, cf& de que tn su caq1, calle de Ar- Tt~ e •~ tu1g, cruz ton Coltªio • oroae I C I01 V• IdDu.....11, fu 0111•· ,ieado condenado I pag&r 109 dtH• • ,caa-·I Gen I PI d• eu can! Jefe •~ la la eu · •zadd 11rcrH •• perfecto " oca ioaados y una maha ,bie r •• 1• puerta Ditrla1ón. de diez pe os por l l e v i ~ ~.. "QDe ke de .. tu PtOl)ied1d, vro• Gr•· ~J.....,, -1.11 n,. _ ~...,..... c160 en geoerac16n, de alli re sultará fa decadencia general de la •specie humana. El lo v - 1 pa,a fc.to~rafl&, porve- . S. B:ircena de Ta-no;eo. )!UDl!i Broaoa de D.irao¡o. ._.__..•;;:bOIIDt, Dirijaaat a ~. H. H ,"i.1ta M.tr, Gul. Tinifto y Arte&- p,.b 10 Su1C1 d" S•hillo. Znuua eotte Zalazn y Ar· ga. b 29 •¡Willg W,otf"r de Torre6a. ... 1••~to~o '53'• _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Bom11a R. Go,d.les de Sao Pecho SELLOS de Goma de supuicr I bierra y Mercado dt Tort16n 1 HOTEL. 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Aato· car.y SowloJ 1 l1m, "de S,a oio T,xu, ¡,boa~· Boll dt Cerralvo, i, L Mezcal ¡;.. uro de Maguey lI~f~00S DE h I d a aga or 0 i~ajar¡¡,, . .marcas ''SUPREMO" Y "SAN JUAI~" - r- a: E 1iQUO Torrecilla " " e os órganos y cog;,.¡¡,¡ 61 e8 , , 'llft"".__~ta~o:,.:.s:i,s~tr:_:-a,!!!_mite...±.~e genera· TequilaU :-: Morelos 34 ChocarOO sus 1/e• hículos El hs1ólogo atemlin Emilio eo la esq,iaa de la■ c,lies Zan¡o- De co,oc,mieota, del .... tao Lic, Daoiel ¡, llilaralat Koenig ha lanzado al mundo .. ., Dr. M,er, 'º''" UD automóvil lur¡¡a como ,. ap•ebeoda, ra,ero Pealteaciuia del E,tado Tel. U4 cientlf,co un folleto muy po "' 1º' 1ª"º por e cbaulfeur R, dollo " le aplicar, • 0 caa1'1c eiemp a,¡011ectorlm de In A1!Dlldad11 lllltllll al abusar de ,us fuerzas y de Lic Alv•rQ Alv11rez de ToneÓD, · f I do1b Prieta de .M'xlco, sU isio ógica, se • h a constttacióp h ech o un sujeto más apto Relojería Monterrey a L6pe1 Zambrano, Lo dºCOdºDClo do ta rozo hUfflQffQ, pr1nc1pa es Hoteles HOTEL CONTINENTAi, 111 , zo,z••• ,q Bril ante roceder P de la nutoridad ~ A u d az lad r n ºº' d: •■capar Ir•• I tre■ B. l. Rocb~. eáa"' c. J, 10 Colaaia.00 • -.,,~ 10 ,, Aod,,, Tr,,ifto •• 00 ,t•cic d,. proc,deol• do Tamo• C. r.iesloro Cabrera, 1 @U ba.rd11, •m~ol! cor,tr111~utr1 P~•tene¡Floreotioo Counnbill, z,coría,, Llr¡¡6 28 . ~r&a con a:12sto. par• rea a 11 p11 uera 10:1edad revuera, R,•~• Catiimifo LOpez Vi.-tori 80 \ co a lu 6 80 D· m m6q. oóm 826 aado ca t:l ,,t, de meter . DDmic:iJio, Ieaac Garsa 86 J medio la• coh,bor c1o;ie1 d'"\ por 1o q11e J)fO'.D.ete s e r d.ICh ¡ Ullº6 • Cbhei J Ó . . Manuel Aguilar• y §;1oti11a coa cocbes d e p1u1eros y UD c~s 1odas las rtad•¡·a, suanauque •• le Admtniltrador"' E1oiridid ■ Ct!derdo El Sr. Lu.ia M. Rubio di6 ~Jrt• .4lcclld, Prlmt1'0 Hwniclpal . . D. ., un'l ti • e ot _ • _ Cortez, fu~ron d~tealdo1 por la p'lts.pr~n. p,neo delaote. lh uaa d 1cud6a 1 po1ttico, 10c11I o 1"'!tormab -1¡ 0 t ti 9 oc',, ' a. h Inspeccióo Gral. de P.>licta 1 uect~r.... 1 1uii:10 HI da de,ulident·· ín Dareo:no1 or6a1ci detallada ooor !lcl• ,n las caatl01& · • hor.s ea que.J ~ que se 1uacl16 ealre u, rearume y Que aye,· 11 doe•bucar del t,eo ni t,er,~lico pan ·~,u t•n•m••"· 11 rote de vergae,n 1e nlror, a Llcc6 \rea or,cedeattde Torre4o oo pahono tor 11 colle do Docaicilio, MorelDI 4'a. qae vitDe precedente de Tampico le 1 a1liat1 eu, c>1idi1011 l,bores. Cuatro de • In 4.6 •. m. . . OÚOI s64 ., m•qu•lr•I• quiso iomilcain•., O r..p,,,tor Oral, de ~ ru, robadt eia la Ba4aci1D del Gallo lvaa arhriaalu, aun.1 lo! Y 10s a11te1 dicbo1 H dtdicabaa con tres o:bel de pasaj1101 un \dar contra la policta, aue despa,s Inocente ToirCI sa cetaq,ulla da yiaie con $1,9'-i, pabUq••·· a la aredoiloiml ..... d• abot<IDlf ..... ,, y 6 de corra u, tao• de b,cerle yuiu obsrrv oiooeo PI 10 pt"eos coo1titucioa,liltu . m,1 a 'cu Calla de Mio■ 31, Telilono Jl5, U vtlidos recib:,• por se lt c&tvl!I sil c1•""r"t su bnp01le \que de 1gu1 u~ ~ ..bou.u, Y UDI el• n que se caU■1e y proairuie•e 0 anclas 101 , ,ub,cripcrn. Coa ¡u lo h ,m01 visto que •• b• Los reir> ctorios 11 1rab1ia fuero• colt• del 9 rea1m1ento de moodo d,t camiao, ■e vid obllcido a .,1 ,. uo1 otros objeto• dutift.ado1 para Brio, de 1G Inopeoci6n Oral. rk t U IJIO. 1 Potlcla 111 ..., de ¡ lirm• del emoread,d, uoa teau c,mo•D• e• e 1<1adoa c01 uaa mult1 de diez C .pi16a 1°, del mi,mo R•«iminto COD el meticalo10 preaeatacb coa 1..,. Et Sr Rubio ;ior ma? iavetti11Ricardo Rod,i¡ucs 1 contra da 101 HIZO~, meodi101 oor o •&os cada uno, rn 1u aasenei• Guadalnp1 Guci■, el 1dlor Alcalde P . imero, Die,o de MoatcmayQI 1u c'aouquehi• oopudod■rcoaeln 6rdea de lo<i u•ifor~s B ,grnio Per• z: quince dlil dt reclaaión. .,.,,. Prim<TO d,l li<,mo Matdoaado" hoo!ate Tonea, P e• tero oues este no .. aplomó IPIO• Lic Aodre, n6yita (¡ t. ~ 11 voch6 lo• mom,otoa eo aue 11 1110 ,ide:iteMuai~ipil, loepecto· GeTOBA!, IJl;;I, DIA S'e' ¡eote merod~a.ba la lh Peai1 ..ci1rl1-del Estado. T1I, fil, El m111e1 a lu cuolra 7 medi1 1menoiOa ,cída p&ndecomeler ,u df<hcbatrz JalYet 2.-S¡otoB P;1blo. IUi!nl de PJlicía resp cti,am nt,.. o 1 Simplicio. F.1tos di¡po1 maod•tarb!, eoo la . • } . . , de la torde •• •••i•tró ua chaqoa La policia de e.ta ciudad 7a tio- Jv.a, S.gu!ldo d6l Ba- 1l1IGI P· azúcar, pe• ro cuando al aserrín se le agre ga una solu:ió,1 débil de áci ~ "'"'º 'qc,.., orizoción es uno necesidad nocional CJA, LITOOBAITC,t YTIPO0RAFICA DE J10l\"1ERBEY Grabad•s,11..•detGoma !!!!!L O • ~ ILit6p-t.f01 Artícal.. par& ,u.... lJ:mprtlOl9 Escritorio Fabricantes Papelerl.;Fina 1 dotLibro1 Nu~traf:specil'llidad ~ · ~ ·'· ruardi.in d,.l 6rd,o y lae prop,rios V 11ad,ce• contra el cea Domlcllla, D,·, do ~ - • Mreóa mu, dulce~ oalabr,1 por •narte de darme ndmero 6~. pero esto a6m . 58, G \ , V ~ uo no,_.. liKIII . - • 1 lu a P,h m. m, 1, o6m, l-' 1 ,· ee\~ 6.ltirr:o le bici ~ron el honor de 2oardil U de POCIII pul111 1 110 ¡,. A • _____ .,_.,_ .,_ »--"-· ~-' ...,_..,,. coa tres coc ~• de p111jero1 ua H- ,como,fta.1@ a in,cribin• 1a el Ro t1d . 1 1 ptell UD trnque de IR'tll y dos ca Ciatro de Policfa, d ue lf ea nd cu o, H vi6 Prt Ram61 Caatillo • . boa,a. c,11 o• traup<>t!ar •• lerro>1hl Domicilio, lhtn10ro1 1111' , . M rf . Siete 1nd••·••o•. qua n,•pood,n l esc,od1l010 1 la llniCI ... a do .~¡,.,-~A- J., ~ .. . ld.,,1,,1, , .....,,. wnu-uur -~ -1: _ . . . 1, t:.IOSI J IIDHHitica. Sr10 t t Guia, • loo oombn• d• Nore,10 . la ernd•d que ounca eali de,ocupa D uro con T t' Gnl, 1 Lic Peblo A. d• la Gara I ooe,tn• l licitaciooe, u11,,a • • con ,.i, coche, de paoaíero, aodab•• aoo el 1 >Oto de espaldas m• al ooimi¡o de h palích, qu• ¡1,.ado a nue,tr• meH de 111 de todo, los hebitQDte, de <SIi Y Uo espreH. oue,to que lu•ro• avi•tados por UD , 7 ., ea la tarde ,. deHIÓ 81 ;.,. L • ....1. Ooflernador Interlno 1dera no cootiene 1 do eulhtfOElO Y se le somete a =-n:Blanco Trabajo Comf'rci,'1 Por X Y. la digestión en retortas cerra ...,._!MONTERREY,"f'l, L:, )lEXICO Q · · • ¡ \1~Xico porªª 1ituaclón geo-'daB Y bajo una presión de 4PABT4DO 90 DB, JllER [08 TELEFONO 70, 8 8 t.os diarios de la Repáblica han publiudo ya la oota re {if' uizás ~mgu~J ~o:~ que su; fronteras ,slén yuxtalseis a siete atmósferas, un 26 .__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _., O a a la iniciativa pre•entada a la Secretarla de G~erra Y gr ,ea que ª vem a ª N cióo co O los listados Uni ' por ciento de la cantidad tO· , •• - - - - - - st Marina del Gobierno Constituciooalista, sobre I• !n,lttuclón ~ue ~s ª las de ~ua po~erf:,. ne:esidad ;~ militarizar a sus\tal se eonvlerte en azúcar la - - - - - Gabinete Dental ..1 rvicio mi itar obligatorio Corresponde. pues ahora, 01 •. s,e~ta ta~~iva~e; en estra Reptíblica que a<iu posee coal coostltuve un alimento 11 - lisat cuestión de tan vital importancia. n~c1ona es: l s:edo ~• el presente pu;de tentar la codi muy "'ali -so para el gaaado. El sistema de reclutamiento quo estableció la Dictadura r;qu:z~• tnexp º¡ • :~t ::jeras Los 'ojos de las Naciones Varios caballos de tiro en sentado sobre basn perfectamente inmorales, tanto e ª e as potenvc as crlulda la conflagración aciual se vol cuya ración diaria se substi1581 ez con baacando pretexta• para contrarres•1tuyeron • . d e avena por 111 lo qne 1e ref ere a a pr•..c ti ca co mo en P noto a su teoría • europeas, á h . una América • libras Jr.H·.t.llffllo;, }#, TE'•. JJON7EB1'EY 1 1 de1ese 1i1tema, grav!men~ defectuos~, : : 0 :;~~a:tar La reglamentación el poderio de nuestros vecinos del Norle, cantidad igual de dicho aztiHe recibido ua buen surtido de materiale,:de roda• cJo,et el reclutamiento por acrteo 1 la 11berac1ón por med1~ ye¿ s a an entonces vivas y templad•• todas las ener- car, flieron sometidos a una de los lbtado1 Uoida1. Esm•rad• ueo eo 1.. op,11cionH, l!s: del reemp_lazO. De este modo, el servido quedaba fllltableci q7:s e~: c,paces para una lucha intensa y prolonga cu1da~o•a observación duran 1nccioo.. absolut1meate oía dolor• do es:c1u11•ameute para la• claeea popula~ea. Bl borgués: Y ~a !én sabe si en caso de un c,oflicto, nosotros, ame• te vanos meses al cabo de lo• HONRADEl YCUIPLIIIIIENTO EH LOS JqABIJOS el aristócrata, merced a esa ~élvala, de1ad~. de .prop6•1to, na~:d~s de vernos envueltos en las obscuras ma'las de una cuales se podo comproba1· q12•11-----=:::::=::..:..:::;;.:;;;.::;;;;,;;::.:.::..;::..::;:;..:.,;,;,;::..:c=------ , l · imp,rdooab'e eztopide< de· .uuoe Domicilio,' de Mua. ,ar •• 1 ,a voz, , en pleni callo Becr<lario o, lle <Jo!J.,,.,.. ,~ot1ic•, • •• .,.... del drdeu Uc. Mi¡utl Toevi8o, que por caoualid,d te crua6 000 60 Damic:lllo, Co'oria CiYII aom, 17, cln~• aociale,, y 10 dt:d&mH QU· • la 11 4-. 11, m, miquinl n6m, tifrro fD Moattrrfy Lo• t,n rnlea penen~. 22 de rtd;ct:i611 una )ojoaa ta.riela en 11 pobhoióc. A. e• 15 7 ,¡ue u nos part;cira que el dfe.6 de 1 • ... dil • • • • T · ·º•· Q le1 corrieot~s to la Ig'e~i• Cttedral . .pd01 . •,•, •• ,o,:¡ y• la.s diez de ·a maa •n1 !.e venf 1 ....,ta de aouados y \cari el f'rlac,. re· g• t liO del cah~l e •• diriilt1• ,1 1',dmo,. 'º S• Abelaodo Gu ,ra coo la Vir• • fl!I Difamando a la Policía . Tres sosptchosos EL MODELO, S. A. ~~~G~ººJ!!f!n.. ·s cc10N EDITO_R IAL 1 l)ireetorio ___,! REGIOMONT ANOi.== y Cueros \Apartado 179 W ,bi t 94 SALTILLo,ªªc:!í,.º,nLIN.A ES, AOEHCIAS EH SAN LUIS POTOSI, a. ~ 1 ~ a ~ "º L. ~ Y Torreón, Monterrey, N. L Méx~ "~.:■Coah. T• \ ~ ~ ) ... I' �• PAGINA CUATRO LO QUE VIENE DE LA PRIM~RA PLANA Quienes intPgran Los obreros • • ., la 1.000,00 1.000,00 1.000,00 200,00 400. 00 1,000,00 600,00 400,LO 200 00 ' 400,00 200,00 200,00 ,. ,. ,. ,. ,. ,. ,. ,, Un Licenciado 1 salteador ,ull ,, Pcr mucho tiemp• el Lic, Alhro ,, . desarrolló ,u, c•nocimieoios pre fe ,. aí,na'es . 0 , 1 foro qu ,etano 1 en ,. el ~ozó de reoombr, y e-timacióo, ,. Al 2611 13060 de ¡;emoo Jo pasó el ,. iuricoooo,to eo la Administración ,. de Justicia como jutz ,a div•nos ,. D str,tos del Estado,. por óltimo \ ,, volvi6arad1carseelhCapital coa ., el hn . de curarse de Jr.s ma'e!I que 1 " lo lrenron • la fría lomba, ,. 1 R•ciba .la 1 preciable fomiliJ del ¿ ,=============== AVISOS JUDICIALES~ T_O.,':\(".--.-J Edicto capiO~ del 'Comuoipaw' dire ea mensa1e que se aviae a todos lo· 1 ..:: _ ,, b ircos mcr~•nte, de la ni ,teocia - - - - - - ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _E_D.._(_C, __ ., de dicho b re , que B•eún cli'cu'oe J ., aprox medo, ., de 6000 100, hd , por lo que pronto red?jerc,n sus ,. y alcarz, uo, v,J,cijod de ¡5 nu Jozga~o 2° Local-Los Ramonee J•z~ado 2° Coo,t tuci,aal de Sa pretenciones en la t~rifa que ha,. dos, El barco taoque ,e baila ,N, L, lia11 Victoria, N 1:.eóo, . blan presentado pr,meram<:nte Y ,, acto•lmeote I m,tod de su ruta en H _Y, se ra_d1c6 eo o,tc Juzudol Ea el lu1c10 test,mentario d-1 al presen.tar los términc,s de la se -1. 1u1 1c_ de 1otastado del Sr. Secua Sr, B,oiauo Gut,~rrez, como l'eci " " treA,geliay Nueva York, V P 1 r d100E12ondo, vecioo que tu,de ¡ª,d t Vil 1 gunda, el propietario acept6 des• ,, ,, la, últ.,m,s 00 .1c1a3 • • ra d I 6gra 11cas . ao qu, UG • e es a , •. ea e na e,ta V'IJ 1 1, de luego sus condiciones. " " se hac• sater que eotá ya fuera de¡ Lo que se p 1blica ea esta !arma, cho de Guti,rre,, se dictó un auto LI\ NUEVA TARIF VE PRE• ,, ,, la zona que abares el m,stern~o para que la, persooas que se cre,o que dice a la L,tra; 'S•liou Vi.e 400,00 ,, ., red.So d-npurci_do nuestra, muca buQ•Je que se supone ¡;ea ,Iemán 1con dertclo a•~ h reacia, se ~re toria Febrero ve1.aticin:o de mil 0 C!OS ,, 50,00 ., ., tras d• co.doleoc,a, seateo a deduculo •• el tlrm100 noYecientos dieci,eis Cono lo dis Preod• d, m·-rg •··1 1 87 " 100,00 " " Naufracra gran¡que liia el_ •rticulJ ~ d,lCódigo pooecl c. Ju;z de L•trae en la ciu 11 fiit de P~oc"dun eatoe C1v1le1, pagada s ....... , . ..... $45 ,. 200.00 ,. ,. t . . Lo, Ramooes •oero •9 do t91tl dad de Mooterrey ea su Su;,riar Pactalóo ............. , 3 00 erraaeo, a v, 1nte m1 11 as a1 oeste · • ' ,. 60,00 ,. ,. pelas• El accideote al Honduras' d 1 • 1 d M E ¡ Areiaodo Barrleatoa , 010 de fe.h, catorce del pre,eote Cha leca.. .. .. .. .... , 9.00 I . d • a u a •. a to. 1 buque rer A , ' . d A • I J Lo que re,olt 11um '"' tJ ... 6 ,. 200 00 , , ocum cuan o se encontraba eJJ c•, f .d d d ¡e; B B I t M t ,. B me1, y eo au:11110 , d1oba uton 1 . . . va ea c, 1 a e tr.nsporte de la un 26 pcr ci .:oto s1., b;·. l1.,s pre• 1..is 200 00 ,, ,. mano de Pni'•delfia ea lastre para) . , . . • • us amao e_ 11 'º ,rreu, dad, radl,u,oe ante e•tefoz¡¡ado el . . M1110a Fnoce~,, y tenia se1tc1er 13 23 2 'i . . . • que Ee l~s 1lh?&b;¡ ;i.c,i.r:ne .. t F ., 200 00 , . ., reeoo.-t, bab1e0do traldo la . 'd d • 01110 te•t,meotano del Sr B•ot¡ Ctn esto !e ~o!uc'on6 ,., c-otlicto 108 VtMU 01 n·e~ e 1Hli(O por 72 . 50.00 .. " c1a del p,rc,?ce. este. puettD, el de aorh1 y 18 OOo tooeladaB de d,s DO Ga_tu!irez, vec1ao ?ºe 1u, de n:reobrno!!I y ~atMnee, Oí' ié.,rf .. .eade luPa:o los orimt-rus a de ,. 50 00 ,. ,. srguodo oftnal dd mismo barco pluamieoto. ita su ti,mpo era el ello Villa déns• ka av11os que pre pelar 1,us l.,b r~ =., 100 00 ,, ., quo fu~ tialdo e■ no buco pe1ca· bmo má; río d, ou, zureó los ma Ruúblic• Mexicaoa.-Juzgado viene el Art 159 de la Ley del Ei CJrre,po,sal 50 00 dor l1amado BJena Esperanz, que r•s, habitado h cho la )rav,sfa del de Letra• de la 5 '"• Fr.c:ióo Ju d i Timbre Vi•eot, 1• 30 de l1 Le•1 de ., , '' " . • AtU.,:uicu fD s ¡~ d• · · · b c1al,-Cernlvo.-Estado de Nuevo . • .. 600 00 " .. acud,6 a I s sellas de 1ux1ho que ' ' .as <leme•• 0 • L 6 H,c1eada, Publique1e ute auto r,e Y 1uev• m 1 nutos ea el n:ea de e ª· 400.00 ,. ,, b•cía el Hoodur,s. Abril de 1906 H,y se radicó aete este Juz¡ado 1or t•• vece, coos.cutivas ea el pe 101 reportero&, diciendo que no 100 00 .. ,. S,gúo noticias oficiale, recibi• el iuicio de iotestamentuía a bieoea aiHico ''Oficial" del Estado y en pro_1_ecta~a ninguna revolución ,. 200 00 , .. d,, •n el Mini,t,rio de Marina, •• de 1• Seaor~ Sao¡uara Lóoez de !'El R,giomontaoo", cía a, a la jun en Jl6xico y que pennanecerla 400,00 " " 1 vó h mayor parte de la tri¡;ula• Salto,., vecm 'e que 1u, d, la Coo tal los intere,ados como lo d1eco tan BGlo por algunos d!as, para re 100-00 '' '' c,ó, Y de le• sold,doe que tcaoe• ¡¡regao160 de harea Redondo de -irre-r luego a Nueva York. don, 1 •• t b0 j eat• Munícipali1ad ao e1 art 1cu o 166 2 d e1 CÓJJKJ de de radica. 86 El Modelo S A, " 200,00 , " , - - - - - - - - - • - - - - - : por ª ' Lo que ae bece saber ol pdb•ico t>rocedimleatos C,v.l,s, cootlodo■e 37 Ismael C, Sada , ,. 400 00 , .. oar• que las personas que se crean ,atre estos el C. Recau~,d,, de ()RP N Tf ATRO 38 Ortega y Lozano Lara ,. 50 00 00 ,. ,JI.:"'. • ..,..,.., .... :"'.,. coa derecho • l.a b reacia, como• Reatas del Estado ea eslJ Villa: . S 1 000 .._.._, _!!!!~.--s-•t.-,._....,.~~'!!!!rezcau a de:lu,irlo dentro del tfrmi N . 39 V R 1vero ucs, ,. ,, que tija ,l Artículo 1687 del Có ot1!1quese, Lo decretó y tlrmó 00 .. 40 Lázaro Valle " 400 00 " •• di¡¡-o de Proceoimreot·s C,vi>es, el Alcald, 2° Local de tsla Vi , 41 Valentfn Trevi1l.o 200,00 • J U C,rralvo Eoero 21 de 1916 J•a: damos 16 -'-Pedro Guza Tr,vi , , 42 Torres y Cla , 700 00 Empresa, Luis Yolá.zqoeu Cia. Lic, D1ooisio Gu11ardo, ño -A, -L. G•rcia Quiroga. -A. 43 C!a fo Metales Y MineralesS.A . ., 500 00 JUBVUS 2 do Mano dt 1Y16. TELEFO:S-0 918 V,ctor lb rra. M A ,·edro Rodríguez. Rúbr:c ... •· m11esa, A. Rodrfllm , Hno. 44 Cía F de F y Acero s. A 1 000 00 " ., A las 4 p m. ~bre¡o Lo ene •• publi,a ea cumplimi,a mes 2 do limo do 1916. ,, 45 Pablo Salas ,. 40.00 , , ,. ----....,.-.,....____ to de lo maodadoé'n el auto iosnto, 46 José Calderón y Cla Suc11. 400 00 .. OINEMATOG!:tAFO Jueves 2 de llrno de 1916. Ed.cto Salinas V1c10 i,, Febreco 25 de bias Funciones 2 . 47 Rosendo Lc,zano 100 00 ., ,. IIIINIJTILLO EN BUSCA DE LA VERDAD Trde a las 4 p, m Nocbi a las 8 Y 30 de ,9 6. - Ped,o G;rz1 Trev'I.• Jrz¡¡-ado 20 Local -Lo; Ramo ' " 48 SalinasyRocha lOOOO 'Fuclónleipertlna dedicadaalasfaml· ne,, N.L A-L.G,caQ,ira,a-.1•ni.o lto tardo a las 4 p. m. 49 Cia. ~•anuf de D. La C'orona 100 00 Iias. RM.S ntacién ta la bermosi Ea , 1 ,·u,·c,·• te,ta:neLtario de la éríguez 2 9 -1•·• 60 Cia. Manuf de erillos S. A ,, 50,00 ., 8S0rD uU3 6ffl1YI Z rmla Sra, P.tscuata Garcb, se dict6 un 51 Cia.\ anuf. deVelasS.A. 50 00 .. .. 3 partes TUNEL artículo 166• del Có,igo de Proee t.:., auto que copiado I la letra, dice: :~:.,~enJ: M a Malinche ,. ~~~~ ·· OIIANDO PARTE ELAPLAODIOO ART STA r, _ Los Ramonee, enero v.iote de dimieot • Civi es,'ª cual tendré lu I f1b~11•10 a \. ,anamonera mi oovecieotos die•iseis. Por pre gar el tercer dia hl.bil d epu6, de .. 54 Zacarlas Mendez y Hno, 200 00 ll u • " ', • co11· fentado coa tl cert1fic1do de defua 1~ u.uma I tCfCt·ó na 1as mueve 55 José Ti:eviño 00 .. • ,, lOO El Machacante cióo V testimonio de testameote pti de la mañana Notílique s e, Lo da Ul• •c bl,co abierto qoe ee acompaftan·, ra cretó Y firmó el C. Juvz 2> Local L6pe1 Zar1_1 brano. Hache a las 8 J 15 p. m. Por la Noche lu Herm elas d v· Total 18 loo 00 Oro n n díquese eo este Juzgado el juicio • e• t • 11 1•• 0 or fé -Ale1andra - ramos que el buen ejemplo dado por estos caballeros será VICTIMA nE LAS NOYELIS POLICIACAS ~ 1 ·s·· 1 tellaa:eotario de la Sra. Pascu■ la B,rrfe,tos.-A~c. B. Bu.tamao 1.4do por quienes cuentan en BUS cajas con algunos fondos pa ~ ·r·• .. , U íij ,_ ~ . f éd v· I te,~A Martín Bair,r,. 1Gucía;:,~cioa qóue d" A•I ••t~ 11 • l'-tribuyan de identica manera a la plausibl > ¼ra protec J f d 1 Lo que se pu• lica ea ,ata forma . . -~ 3.,.,_,,,..•~rt,, <11 BICOC! tam,ra•• PII eo cumphm,eolo • . sva 1Id os que Ios primeros se h an 1mplb" C•~ _ _ _ _ _ 118 _ _ _ _ _ _ _ ea la Dea..._ •• ~. n e de lo di,pUP~ a ,, y " ... ra y ' No YO' Nl• ....,.____ -~uto por tres vece ■ . ~ laJ•.!ª_,__m¡.rcas "SUP!tE MO . .. O • aris Mariodad pnr ti . NG l A -,~rañ,1ona suntuoso b!{qUt!8 .e:le a ..• ,.,,e,ió li n ci 1, e auto ,nse 1,, " , f, ~. . L. Guerra¡loidameot~ c.¿aredo Teu• Yent-ilOCOI beneficio del primer Ac· en el-:-: .. D' 1 ,:,'iñlf@Jl[fl ~--~16; r u... da a 1 ,., .. f tor y Director de ~sceo~ 'eo e ee,omoo,aoo . .,e. Al•i•oo,o B,aricotol, 1 ' c• 'á, ,r.arreal .. " ,cioon 1.11 ~ !BrD o ..,10 .re,pectivo q ,,e previene la A A . ,.- "te as cercanRI, A 1 la U C B B M . B - de alta graduaci6n, lo_s enc?ntrar.1. Ud , S/1emrua.ti-,.;. '~ - - ay a del Mar Ne• Sp0S8 ley del Timbre y che,e a l011ntere ustamante art,n nrero, en e:11:1stepc1a en _4""'tI"~- ,-ro de la rrg,óo d•l Cau·aoo, : . . . . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' ndo, a la Junta a que•• cootrae el 15 23 a. "tio notar desde luego quf.: los primeros estaban bien dispuestcs pa ra hacer concesiones y entrar en arreglos de mutua conveniencia, ,, 6. Banco de Nuevo León ,. 7. Banco ~1ercantil de 'v!onterrey ,. 8. P. ~1ilmo e Hijos Sucs ,. 9, Belden y Escamilla, Sucs, ,. 10, R, A, Bremer y C!a, S, en C, ,. 11, ,,. Cantú Treviil.o y Hno, ,. 12, Ccrvecerla Cauhtemoc S. A, .. 13, J, Cram y Compafiía ,. 14 M Delga e Hi'¡'o ' .. ' "' ,, 15. Prisciliono Elizoado ., 16 L, Caire Y Cía, " 17 Rahel Ferrigno ., 18 Ganem Hnos, ,, 19 José Maria Cortina ,. 20 Juarf !11. García " 21 Manuel Garza Guajardo ,. 22 Victor de la Garza y Hno. ,. 23 Luis lauro González ,. 24 Salvador González 25 Benito Guerra y Hno1, .. 26 Guadalupe Guerra " 27 José Cantú Guerra 28 Lorenzo Guerra ,. •"-" Guti''rrez 29 Je .u.:, ~n, ..: ,, 30 C Holk Y Cfa .. 31 Langstroth Sucesores .. 32 Guillermo López ,, 33 Luis de Luna e hijos ,, 34 R. Mart!nez y Hno. .. 35 Martl·nez y ' artlnez IEI Sr. junta ~º 001 Félix Díaz Un bc·rco 1mar1c·no un Edicto . Ie~tro Progreso Cinematomlo Yarieaad · j " : ~f:~ 1 -1 El L Y-¡- · b / . a a ...,,, lt q d d ea T p ri do gu M Ci Lr. 12. ;2 m, ta • ngr o, o a• Sr 11, Ló ca -■ co■s«,u!•·R·· 4 4 ,u-;.pg do 4 R~. 11•••1■ ._ ~•..-.. i Pti 1 ....... Sr. Amando L"pez. E - ,. L'L Trao.ar "vr•"º El en.,.... b 1 Rbart y su :-: Morelos 34 .;1~ ~ • ·- -~r Esp-~a Uoa Causa lié't . quilall t:. ' Kob rt y su D t c. Cía. de Opereta yZarzuela. LA LOCA El T de ,: f uro de Mag-''Jª . Vale 15 Cfntavos . I EAJRo DEAt . . . , I ' he Terrible ~Palacio de . ===========,.., Telélono 1903. Mezcal I 0011-1 0B R ER 0 da Unión. ¡ Me • • tes mo res lo■ TEATRO SALON VARIEDADES ''EL PROGRESO'. gi JUEVES 2 DE MARZO DE 1916 Kai Prl lem sin <Por fin se llegó el día > tl 6ran Acontecimiento artlstico ,'t HOY POR L~ NOCHE ,~ Suntuoso Estreno de la superartística película tomada de la Obra del genial escritor t ALEJANDRO DUMAS JPadrel ~L O S T R E S M O S Q U E T E R O s_a Primera Epoca. En la Función de la Tarde, 10 muy p tem dos L,s ca■ z "rea tcri Partes. se exhibirán Am buenas películas. 4ua, Al. del roo coa Hle •••• , ,:/ , ~ "" de ron / . ., � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 81 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 2 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 81, Marzo 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 02/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010492 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Chihuahua Estados Unidos Guerra Militares Raza humana Tren https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7165/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._82._Marzo._0002010493.ocr.pdf de6bfe9d1ab5f06e1988a5be4d42a533 PDF Text Text , , ' ' ) '· l, I .. / -~A"TRES --. 1 Diario Independiente, Político y de Información. / ,;r' ON A o e: EL FOND01'1U&YQtecw ·~:.s.:===---=============== ~========~==~~~Ir-;~~=-~---11 Monterny. Viérnes 3 de Marz.o de 1916. 1 _llhlm. 8 2 ~ . , 1 ñ> ll. 1 i Nuevas Compañlas Mineras sa dota da nuevo armamento han reanudado sus lavoras a dos unidades del Ejército Constttuclonallsta Han quedado integradas las Comi· Declaraciones de un connotado hombre de siones de la Junta de, Beneficencia negocios americano respecto al ~:~;::::;·r:1:~!~;!::;:i~:º~.,prox.1·mo porven1·r de Me'x1·co '!, i 1 ¡ •e 1 e I e ll n ' -l o Ay•r a las 4 del• tarde se rea-, DonacianoVillarrea~ "LaJaaierOD todos los miembros qoe ÍD• liacienae'' Benito Juirez 5; Ra1 tegua la Jutta de B~oelicencia ea món Garza Cano, Caallla No, 16, 11 SaBo de Acuerdos del Po lacio j Puente de San Lui■ito; André■ Mu11icipa,, con el ob¡etó de empe Hernlnde,, e■quina 16 de Sepzar a formar 101 estatutos que ce tiembre y Oaxaca; Manuel Ciri• · ha a1rup1c1º6 D. 1O "El Verano •• , J a ¡·llCOY 5 d I bea reeir die Et Secretoria de la !aata de B· Febrero; José .Morale■ CUIUI, "E aeliceoci&, Sr. Juan M. Gsrc"• Búcaro'', Jalisco Y Centro Amérl oo• ialc rmó Que mal,aa tead, t '" ca; Santiago S&enz Reina, "El R'H cueva reunión coa tl fía de p., Trueno", Matamoros y loa Ra· b •o •ón·, Primitivo Taboada, "El Bol ----•r DI t.. nlo a 10, nuevos m,e:n ~ 1 •Que ac la, han in¡resado Y que t ., o•mes. PIIH .. , comeazado Y•. re•ntd•r SUI labores al,raaaa ...,or•s•• miuras, entre he QllC se tD H,u,too, Tex • Feb, 29. \ rioa darmi1or101 Pullman eotre M, existe •• E,tados Ua idos Y e11 Eu c,, , t aa loe mu7 im~ort•••e• a:i ,eE•p. para 'El R•aiomontaao' xica y Lar.do de ii1osl manera que ropa, r, e, d• Veta Graode, G,adalua•, Mr. H G. Di·kus, •11' me ¡¡e est,n corrimdo abara del Paso• H'z, aeimt,mo aotar q11e de P¡ .. 0 7 Nada de Aorel,,, tod .. ••• rieral dr ce,ll'a de e:z:Dortaci6D dt ¡ Se refirió tambi~a ea eua dte Iara M t'Dterrey se b ,n es t a do txporo,n ~u•• juato ccupa• ua buen C:)D• • Ferrocorril Ioternatian,l .ad Great ciaae, a las mts importaot,s expor do grand•• centidades de acero par trnQ'eate de bracero,•• eas taeca, Nsrtbero, que ,eaba de ra¡¡ranr tacioet que México flt4 bocierd, vla de Gilve,too rulllbo • Europ,. Coa 10 iue al comercio tom,ri n,de 11 parte Norte de Mlx,ca e11 da, a to& K•h>ios Uoidoa. coosi1te1te> SellÚD toda, 111 prababil;d•des por tu,alm• Die iacremeato; rec,bieodo de fué ea yiaie de in•pecci6D re prieoip .. Jmnite ea miceralea, ase uo espaci-, de tiell'pO bastante ¡ran oc. PrOletuiados las coa o 1idades 1de, ea • 1 1uturo babr, ¡roa de mo que reocltaa de ester .,,nocllo de corriendo las priucip,les pobhcb l{ura•do que eetas eKP01ta "'ne,, quede )01 Narinjo■'' Waabing- nes de dicha zo••• ba Qutdac'e to coauouaré.n aumentando coa moti 1 v• 1nPoto de importación de Eeta e e ll buci~a relativa a los rlJimiettOI de lá terc•u Brioada • •w a , solda dos QUI! mte,trs.a d Batel 1·•·Go l"rrrro". ...,_ ~ ,.l; dos tamau hao ••1 11 do trab•t•• ton y Platón Sánchez; Francisco'rxtremo coa,plecido d~ 11 •ituaci6u v de ta e,cace, de míaerale• que d • Unidoe • ?l'•ico de mafz v ar ;,, 1 da con el li• de comvrar ma, m••• Quintanilla "Olivo", Tapia y Chi ¡que prev■ lece en i. re11i6a v ,o la lcuios alimecticios. eD lo• Est,dos de N•evo León Y lardi; Bruno Garcla Ayala, "El e,pectativa que sin terno, de equi Les fucdic10 1 es hao comerudo Tam11.ullpaa. L,>ara realÍZif!O deti Fomento'', Zalazar y D, Monte- vocane, ¡;utde decirse fS m11 ilil I u e re!)nudsir SU!! trabejos en al¡11a&S ' , t •. al pr ec·'º ue CO&I o. . v·11a 1 ...._. - ca para ., futuro. D_•e_Iera que ba I a t·• y de Al, b ,ma se h n ' ( m•n c,Jj..,,, Co 1., 1'• b1e a 28. Pnh Marzo. 'ª· 1' paes ea a; mayor; Bemgno 1 rrea, cado• remitir graades caotidad"~ P>1ra ''Et R s m ntaoo.'' Nuestro-:; 1,v!clleS hao derriba ..~ La Juot. •• ha d1V1d1do ea va Guerra Ru110-Japonesa", Cuarte eoccntrado ••• cocd1c1ooes rrucbo A . . re C k· rumbo a fund,citnes ea 1~r 10 he tu o '",ifi tivo u a a •arios foraudables aer11cp!1(~u nas partes: les; José Villarreal "Los Tres Re meior que eo el mes de Ec ero ea Saa ~u,s, Mo. Feb. 29, •• Mib.,co, i:nportaaae m r. hH■ció ) 0 can za de con·.b ,te de los ateman I sol 1°. C01I1isi60 para recaudar fon yes,'' Coahuila y Dos de Atril; que p,e6 par alJf, Alirma 011• •1 E•o• oaro "ºEl R,g,omant~110 · L• linea fe,rocarrilera entr, la da.por 109 ti d O , 0, o• la C , 8 d I e c,m,o de botilla de Vndaa ?■ dos: inte¡¡rada por ks :,,u. •• Pedro Escamilla, Matamoros y s•rvicic de lreoea ha m,¡or d, d En uaa ,xoloei6o q1.e s_e ••~•<trd 1,. d, 7 S'111110 est, ea put«ta '¡ Obrera 11{ ah••, lo, aue rl••pul-., • 1" tllt•mos das días. L01 n' i& ga101es, J1r1uro l'adi•la, Rtfu¡io Floros; ErnestoM. Pérez, Cuahte uu m,oera ootoblr, rdir,e an• d b y ,n •• fib:iu de cariu,bo, •• e nd u ' 60 • , , · · 1 /in Martflt ■, B:oito Gut:rra. José G u ..c. d h.l f·rrocar il que corre rnt·e reco,erconfa ~,.,.,,u o 1 01 • • r,-9 f1acceses avistaron al«ono 1 . moc y Gral. Trevillo: Juan Cant., ••trevillar al Superiotec ,, t, Ro el suburb o_ de Map'~w ,, d, Pfl c • Sa' ,;¡ 0 v oouc,eci\a d•I Oro (F c,lles, o 1 10 fr•ate o1 .lio ,1 • C, e ices que trataban de .,, .jar b, • • ciaCoc!iaa, P.bo S,-las Lóofl Guzmán,frenteala pompa; Ma cflo, delaDivi-ión Norte de los rondosmu¡eregyveitl•CD t,obcm c·co biilawZaateca,)ba 10¡.,lnbn•b•• b · odo1110 a• lu b ~ i . . d' • · · to ~us· fue • s' " ci m· nz• do ■ correr d ar• I G •o r O ' "ll'Ófl, ' m r. d 'ªl a, .sosr• e1 r,c oto toril L crer za Z Jm b'ª"'º• R 0b er t0 Bre tias Pe.da, frente a la Quinta • a 1 Ferrocarriles Constituc11Dé;ish1. be,; 1as pird1das mata u· les asesta . l 1,co o mer, F ac.ci 5 co Zui.braoo Y Aaas derón; Alberto C Villarreal Du le fué manifestedo que des~e el 1° den a 300 000 d6 1a,es, s11nd0 Tt t,enea coa tc.d r•eul iidad. pal,hr... rilo ü IM obr•ro "º rtP • ,e stn .coo ■ ~gunlo. A ■ udoe_•t tu,o S,ucbez. rango No. 13; José Garza Gonzt de Marzo camenzarhn a correr c r a• de l•s ea••• de be cas-1 de la, El C rrasoQasal ""Jªc!" ~ ••. ,omoa~ ro•, E 1 ".11 ' 60 de los Vosro• 101 ' :¡ o Comisi6a para Expecdias: lez, D. Montemayor y Ocampo; alr· d. dores oeriudicad.11 cooEic,. aaaclOC""'""'"'"',...,...,...,.....,.==- • 'ºu e v1tbr •1 1" "C'º1 "'G~c e• ros mt. ataron tomar la of r i ., ce '' or• 1 • r a · do• milla, del poebla dt 1 Sr, s: Lé1aro Vali,, A:bc,to C. V, Mariano Sáenz Reyna, 15 de Ma rabi me.te poc la lue•t• coo m c•~• ,¡ toTó I u11a r• HP<• • n 1° aue llatrea,. A· l)e,11• 110 , Y Guilluma yo y P. Dlaz; Guadalupe Quinta d-1 ,ire l.as ,do, muj r,s qu, mu 1-, f jlran , ti ta,cióc en d•• i1i .•• si•D d0 rechazado, c,o 2 ra• · II IO$C t.h r, , P fil• fien1,.,re bl• did,u 1 CE-p urfuid,selea ·9 Lópu;. nilla, Zaragoza y Ruperto Marti rieron yivivn ec UDd: c1u e rc1,a~ ,t 1º. Com1si6D de compra de mrr h[ao ,eh,~o " r. la altur. de ae , •• de ,,.,,ieae,o,. La ,.11i1 .••••• nez; Víctor Dlaz, Plaza Juárez; al turar dol sioi• uo. deb-,, y, r•lf, dale, Que el ,e •m~o• coctriooacte, bo c•uHU canciaa: Srr~: J ~é Muf• Pa,.. zi, Juan de la Garza, calle de Queré E "E R . '" El Ca~rflooni::al TorF6n. Mario 10, sentía'º·"' 11 so diaeatu•n ■os m• •r4ade1 destrozos ea h omdad •• , Pai,cia.co ¡,; i.oaJ,, R. MaatllltZ ·1 p ue bla,I sp, ,¡raomo,ton, ICII:-........,._ w,,ro; L eopoIdo v·11 1 arrea, . para EiP p~ra • K lt 1 ¡ .. mootsnoº m1nto1 b b ll'trie1,1, 1 r1penb1 Verdaa, doDc.'e los ccmb11t•B p·o•i• y Htrmaoc, Moouel G.arza Guajar 82; Viviano Elizondo, Mariano¡ Cb,c&llO, F•t>. 29 que "·mtr • t r,,11 pro , n I d• ¡¡uea coo todo rigor y la .,,,moa da y Ju•o T res ' Los tipógrafos Que t,.b,jan •n m· ar•ar n o, tr;rtisma, G·aad~• o lo r, del ria Mo•a E111re Arista y Arteaga; O_liverio Steele Las_ Hueas d_-1 fe_rr_ocarr:l P o j I periódica El R <',e 1, re h,o 4..:. • L a I e:souas aombudas G O S l N to 1 aolan 1oo~ Y .¡. tJ. paa el Pti nrr J.- R~im ■ y Stissons se h,,a tfectuat'O . . a azar y Je ; Manue nl•• 01 a 900 JDBUhci•nt,e ''ª'" 0¡¡,upodo rare. sindlc,li• rse, far fe y e G . 0.>rPQ'Ór, fonoa la dt to11ibl•• tombardeaa BID res11h1 para des~.nwc.d~r la Comi-1i611 de Du--" t 1 1 1 de vural can, Mereado Colón·• Arturo I rreuor,r e m••ri• JmaodolaUci6•deArtesGrUica1; motacoo ourxoootaa,ade lo, do, convers 6a de loados son IH ai D eg10, J d Ma ta m.~ros ! zuazu,,:;••t•n• a , dº.ª E u•ono. T do,•• I · · LondresMar,lo.- H oyen Ja ant, lmot,vob,abchouollam• m,01·1 •••0•1,ci•1eae1ee pu11eraa •. rui:otte: A tomo López ZambrQDO Pablo R. Cantú, El Diamante ; p,c,o nbt,zsble •• emole• •• alma mallan& dieron comienzo nueva do ¡¡eo,ral a todes ¡, e impre¡cres nu•va-n•ct •• mucha. ,t 7 Artu a .,u,t'.aez .lkl~¡uerza. José Medina. Bollvar y Florea; ceoor ha arma, y cartu,bos mi•P mente los eumerJºiblee tentones IL que .,.,,.ten .~ ¡,, ciud,d para qu• J Hoy • 0 1• m•laaa, el c. Primer 11110 UBIO ' ~ d b rto la •· • fe e lavo despacbtndo eo •1t a'c · { -Y•• 11:pen JO~ ~ ie_ S por Raymundo H Garcla, Dr. • ier fns ,e diapore de 1>B corroe suli hundir todos los barcos de c..r¡a coacurrau a uaa im, o,toote junto i •mieuh da h AY, la d•nenif ocia ·, •,ee Benef1c1enc1a para fa- 190·, Mar·1ano Lozano , · 'La Anti cientes · · 1os a 1" 8 pu I y pasaJeroa · « .. · • ·• .-,,.1""~unta ~ para con d ucir qne porten Cauonel¡que se venf,.::ué en las Ave:l1da1 7'- Por 11 t ■ rdfl, acoa,g.,Ba~o d~1 · 1 . vorecet ~ clase del pueblo ~an gua Diana''; Margarito G~cla, t,e, e• 1o a que ae ,, c•ectr•o montad~• a su bor~o. M•tamnra, y Ca'le de Blanco, as, Gobernod ,r d• Et1aitó, d• al,ruoa• Pu!s Maizo lo.-e\e ai;t• • quedado instalados en los alguien Casilla 100, Puente San Lureito; Rr•ndea o>otidades de articulo• de ~ pnmera victima de lo■ sub c·mo a 00 m,tln que •• celebrar, d_• ••• Serr•tnio,, y die•inllullo tu,d• al !lc,t, ce_ Ve rd aincerí~"> . Rod lf G Martt lledeZua d h ·d b mannosene•ta ,1v1le1-,ro,I, , .., ee did,r,6 alo ,ttueg_ode_la_ar.11_ .. i . . un'"'ª" lugares I tes . o o • nes, ca ta • e ue que oa ao " o •11· a, f ¡. ~ Inuevafa,edelal •· "El C 1" f d b &'Uerr& l!! , ~ro "Ald erah ot" ,n el "Cioe Pa•h&" •• el que tamui •. truror 'º'º"De',. la B b iotec, 1 ªº' SIC d11m1ouu6a t; 1 za, arnava. cadol ror .ita e i;quee mnc&f" qqe f ·"""r,ba próximo a 1a1 }4 pa.hbra co::no ~00ferencis!11 ,1 -o,~dcn de la ce, iral k~·te acto '" h:ste de:l no Mo~• el be. comp • N. R.--Como ■e puede ver por t·•• Lae compalltu da ••11nro, costa& meridionale• de Irlanda,! Prd. Jun de 01·• Rocb• Jr n ba ••do muy traosceadett•• p,ra lla de.m,u,ld? 110 tu'º• l t.• • 0 la extensa lista que antecede, vlr m,rltimos bau aurn,ot do su• ,,6 i procadente de la R~pdhlica Ar d•ttor ,del ref,rido pe,iodico, ,u lo , b bit d•s ~e la po~l,ci6a, duse hRcro• 11101eos eo le ,•' ".,. tualmente todos loa cuarteles de 11 s a c,u,a de b,har a ,ed, bhdo ¡entina y trayend(! en su c&la. un tema vere,ri co1I10 es de ,upaoer cua, ~e b 7 •n •de'uta ,o,ta to dcr • de pu•b'o d, Mou> 0 t,\ · ••· ·d d d ¡01 ■ um••••b•es, car.,,.mentode harina y especies. ,e eo hs veala as que resuluo D• -, , crn o~ e,b,hl,rl rlooto Qno se El K 1•er en persona h• f":,<t•'II' 1IL pobl BCI.6n h an cu edadO perfec- ¡ • •••'"' • e ~dº ·, • El "'A.'ld•-hot" tenla 1••3 L -• .., tonela r• •' ob••ro en :::,·1·cd1cal1·z1re•, ,·,e., llacl• inrliopea,ahle ea )a c;ud•d. to,ic~ 1·• com bates, que ae ••" I' .t,o • ·... tamente abaatecldoa del tan_ pre crnc•rr• • 1ema•••• qlle • 11 • " 0 1 du de de■plazamiento, e■tab& pr, QUO hay, quiec di ii• por bue• t,;o ¡ ina1taurad6a y eo acmll•• .,,u,do a peoar del lrlo ic,,~~~,~,,0 •~ cioao cereal, con lo que a Juicio todo■ loa b,rces m•ro ates armo matriculado en el puerto de Que comían las aspir1cio11os 4a los obr. d•I p imer J,fe tom6 la p, 1 hr• ct,te del l,e lo •• Rozellíi\ ~1' , 0 t.0' .,._ Paria, Marzo 10.-Laa pendien nuestro bajarA el precio del 1u10 <lo• deod• el p,6simo dia Primero, en■towny era propied&d ie 1& roo. •l L I Lui1 Cabrera, Srio. de Ha oel••• eo qu, los ccmb1t,f11.s-¡,,,,,o tes que conducen al fuerte Deau dicho grano. El Can0&paasal compalll& navieraCCunard. E 1 C,rreso<n••• riendo, cbaran cuerp~ a c,up, c, 11 ~ ont están sembradu de cadive -~~_;;;~;::;:;::;::¡;¡;:¡;¡;:¡;¡;:¡;¡;:¡;¡;:¡::¡~:¡::¡;:¡:;¡;:¡:;¡;:¡:;¡¡::;:;¡::;:;¡::;:;¡::;::;¡::;::;;::;:;::;:;::;:;::;:.:¡::¡;¡;.,a:¡;¡;:¡::¡:¡::¡:¡::¡:¡::¡:¡::¡;:;o;;:;o;;:;.;¡::;:;¡::;:;¡::;:;¡::;:;¡::;::;¡::;::;;::;:;::;:;::;:;::;::¡;¡;:¡;¡;.,a.,a:¡::¡:¡::¡~.._;:¡:;¡;:¡:;¡¡::;:;¡::;:;¡::;:;¡::;::;¡::;::;;:;.;::;:;::;:;. •• caruiceria, Y •• al ,io M~, m ,.¡ ciaron abcgartos teoteoarts res de los alemane■ muertos en j bres do los da, b.udos. ¡; lo■ últimos combate,. Varioare tioiasd. dosúumamente gimientos fueron aniquil&dos por •act,r 'le lelll1-ohcial• ., completoenelprimera■alto.,n ulmperiatioea,1111 \ el que tomaron parte mAa de me 400.u<o bombrM que oo 1 ·o millón de hombre■ combatien El domingo 'J:1 de los corrientes donde volver sus ojos en lo■ mo La concorrencia fué intevada tó el telón apareciendo loe prinel interpretando ,a, eon 111 coruon lo, mrj -r•• c,emeatas ea dl · que nunca,1por m,em_ · bros de to dae.1as cuJtas P•1e1 m 1em b · d ore~ Y c1·•· • d e arfüta, el fecundo rama, de c¡ue di,pa•• e: e do pnr espacio de dieciocho ~oras tuvo verifi?8tivo en el T~atro 'In · mentos d e an~st1a, ?rgamza .. , gemal 611 sin interrupción en precenc1a del dependenclB' de esta cmdad, la¡ faltan en la ex11_tencla _Y a-yudar• ¡ clases 1oc1ales de esta ~1Udad, dan da la esa D1recti va de la Soc1e y grandioso 11ntir del Inmortal m ' Jri. Kaiser y del General Joffre. El inaguración de la SOCIEDAD se mutuamente 1nfund1éndose va I do may(!r realce a la fiesta el nu- dad, durante daba lectura al Bethovent ral. Prlncipe heredero ha hecho el so FACTORKS MUTUOS DEL CO- lor; haciendo que el capital obaer meroeo concurso de bellas dama■, Acta constitutiva de la S 0 cie I Anita es una esperanza dulclsi 88 rUCC 8 U~f-9 G• lemne juramento de que Verdun .MERCIO; acontecimiento quepa ve todas las consideraciones a que y selloritas que ocuparon las di- dad el socio seftor Jacobo O,tos y ma del arte ...... e■ una mimada o del caerá en poder de los alemanes pa sará a los anales de la historia de tiene derecho el dependiente; el ver.as localidades del coliseo, y' pronunciaba el seftor Silvido Se-¡ del genio, ■erá g,ande artista! no rala semana entrante. Los bo esta culta ciudad Regiomontan■, luchador, el elemento trabajador ¡randisimo número de niftas y ni púlveda, la alocución del sellor hay dud& .... Ya su corasoncito Londr.,, Marzo 'lera! sobre dos ...... el hermoso porvenir de I Carlos B. Tijerina, ambos socios, siente mucho, eapresa mucho y Un corre,paa,al dtl '1'i1I1as" O 11 latines oficiales anuncian que los con caracteres brillentes; con le- que consume su existencia •-" • h 1 • here crmo tu, reducido a po1v~ " germanos hacen eefuerzos desee traa de oro. la arena santa del uabaJo onra· ¡ nuestra Patria ... el ~rvenir ra- ~b16n de 6•ta simpltica Av11- hace al pi~no producl~ vibran tea iue te Do .:mcnt por los P.a lf!1 1 perados por manten, rae en las P0 OBJETO DE LA SOCIEDAD: do, para.que, maftana, ocupe el d1ante en botón, la vida nueva pac16n, . 1notaa 1remale1 que ae 1nfiltran ..n rll'<m•n•s el óla 2 1) siciones conquistadas al este Y al . lugar digno que merece en la IO· que pal¡nta exhalando laa frairan Lon la lectura del acta el púbh ¡las alm111 que •ienten ~mocionio ! r ro. A cuatro millo ■ oe 1 1 5 norte de la linea exterior del ba No P_uede ~er mls noble, ni ciedad y entre los elem~ntos sa-1 cia■ auaves del en■ue!lo ~enial, co ■e pen_etr6 del objeto o fines Idolaa .... arrul!Andolas .... be.An- 1 u ,e coumuV<roo 1,a I a ¡ te estando apoyados porabun legitimo 01 máa grand e el obJeto nos y buenos que dan timbre de que mis tarde escalara aluvo los de la Sociedad y la constanc,a y dolaal.... cc.ocre,o ~ara emulazar La ' uar ' o fin que persigue eata Sociedad· p · • • . tes ma, t•rus de 12 y 15 y 17 dante 8 t111•ri• reto, z da cooHant, _ . ' grandeza a nuestra atr1a. peldatlo■ del saber llegando a la fé que siempre han temdo los pro Fu, aplaudida con delirio co- Jas da ditmetro que s,o ¡. mento ca~ ,.u,vo• , leme otoo ,,., el engrand~cimiedntol l debadlobrero, 1 a instrucción Y todo lo que meta. consciente 7 deaafian motoree Y oraanizadorea de la mis rre1oond1endo al pdbhco con la ,vs quo puedea abrir brecba;a6a dos rol !re te e·, R •• a v Ir, maoa del depe nd1 en~,. e uc or · · · · eea adelanto para sus socios i¡ua1 do el torneo de la vida, alendo el ma ejecuci61 de otra pieza musical¡ •o las ª" aa,s do mavor upasor hetera ros •• o 61 irr a, di•s El e~grandecmuento del el~men mente ocuparl el fin que pera, ur&'Ullo de sus pro¡enitor~•. de la ~ pieza oratoria del señor Tije que i¡~alm~nt., le vah6 otra ova- c,ostru1'hs b ,sta 1• lecba , c ,toca to pújil, del brazo qu~ conTierte ,gue la Sociedad de FACTORES sucied&d y de la Patria rina es mA¡nlfica ... • .. está llena¡sión. · roJ eo_ poew6a •nmeroeoa cdi,011 1"' 1ª l•r•~•· Lo• P 111 •• 11• el esfuerzo de su nervio en pro- "\lUTUOS DEL CO"\lERLlO, . . . Alt.spersonahdades del Gobier de vida sana· de luz de legitimas Sigu:6 ,1 discura? magistral del .e duetos indus~les preciosos; el su propósito se :-;ondensa en este no. la ~ca y e( come~c10; profe' llmbiciones, de entetlanza; de vir Sr. Jesd• M. de la Garza, que cu ·.:scl~·:~· :i;o ~=~:,~~r:.~1~:·,.~1 re engra nd ectmJeI1to del abne¡adu ~lema hermoso UNION y JUS' IOre■, artistas e 10du1tr1ales, tam 'tuosoa conceptos, de briosa y ele- brió el No.• del pro¡rama. :.a hora• de b,mbardeo, Pllfl . ~ Y• of1cm1sta que al gastar su~ enér- TICIA." b1én se hablan dado c1taa1,I, par• ¡¡ante elucuencia, y de reflejos Todo un t.,rrente de fecundi «•ezas _conzu de acero ele ha•• . glas, BU médula, proporciona a La Sociedad FALTORES MU- dar máa br1llanté1 a tan hermosa 1hermoBlsimos de una alma gran- dad; toda'" alma de luch,dor to ·" 11•5 bliod.~a• ced,e,o' • los P>•" 0 ti P.rl•, Nov. 'º· Apurnte1I1 ° sut1_patronesexpedimón ef~ sus ne TUOS DEL c.0,11:RcIO seráa¡e f11:1ta: en fin todos lo■ elemento■ de, que siente mucho, que ama do su corazón sano lo -Yació' en yec •.~•~rda•adw•s'ªcr, c "'b •·, -~nlelFru temeote •• vic1oda oo se b• inc1iaa goc1os resultados ma¡nl !COI en d' tod 1 1 d •• 1 ' • o a Y6 ta•• ·,e no'flo, do sobrt .io¡¡ooo ele l,s dos aados ' . . . na completamente a cuest1one1 I~no■, o os e ementc• e tra mucho . . A sus hermanos .... sus frase• eloruentlaimaa, que im r n del loerta ,i•ado re:lucid{ • L,, tr.oces.s ~rtt ndo" haber al• Bus combEmacione■ d.·• :el_ dmerdo pollticas Y religiosaa dentrod<l BU baJo Y pro¡reso componlau l& be• a su patria; y al decir Patria, en- petuo•a• h,c!an palpitarnuutro, :vmbra, por la temb1e .,,~• ~J,l.110 her, 1 en¡ran eCJIJllento e aeno. en fin! l11cta c<,nc..u-rencia que pletórica- tiéndaae, progreso, adelanto, sa- corazone■ ! U, cuz•do tos 1aurc1u pero St&úo ~:z. esa clase de utanea, que maneb y Dol ¡,rea,6a de los ette 1d,do1 eR la ma jan lu complicaiaa maquinarias Su afAn, como 18 ha dicho ea ~en~¡1ena an el "lndependen- bidurfa, grandeza y perfección en Cuanta 1noral. cuanta eneellan Dr J: terio, el niuslo estt pos los teuto• ha rod ºdO 1 . h en¡randecer al elemento de traba era,' el mayor grado para la humani• za, cuar,ta fluldad ■in afección ti f.. • que P uci .• aeruo uma jo; ilustrarlo; hacer que el poLen EL PROGRAMA. dad. adorna ■u bermoza pieza orato'. En atenta esquela qu, ba 11'...,. au, que lo¡,arou apaderarae de no; e) ~n¡ran~ecimlento de e■e tado lo re1pete y con■idere, y qu, La lectura del acta y la aloca- ria! _ do a auesba mesa de Reda 1ei1 fuerte, de 101 catorce qae ••• irreuuo. 1nterminable que breir• le dé lo que l& juiticia y ley n.. Fu6 ■ele~to .•.. hermo10 y para ■ión del seftor Tijerina llenaron El pdbhco lo eecuchó cnn ~- .e 00 , par1 ,o,pa el cacin.,e 10 : pard•a • Verdua, Eo mda la re• en la Vida baflada de ■udor ■u ral tiene para 11 luch&dorea hon 11empre deJará en 101 cor..zont:■ d b'd te d ú e O beleao ...... lo apl1ud16 con deb- rriao e: 26 del actual y ¡ r 8 m r ri6a u l,s lomediacioau do Vu• h rada fre te y que alienta -y vi de todo■ lo■ con t e I amen e1 ■e¡un r10 muy merecidamente de un• nueva c i,ua,a· A 11 ?~ n . . radoe J dl¡nos, que a ■u vez cola . curren ea un_v• oficial, habiéndo tenido el públi:,LA PLEGARIA DE TOSCA'' ,. ~•' Sr Lic. Cocl D~. 0 0 ~~ª;n:~::":i~•~~:::!~~:: Vlluflca el cotodmerro, la uiduawtr·IA, boran con ,1, aumentando su■ ri- ~•uno recuedo. Da confor1D1i..d co aplausos prolongados para am del maestro Puecini, ■i¡ui6 con G ru G · b• n, d, a Ior..11, !U• O O . . artall Y que •~n ca quezu .... y por dltímo: la unión e p~¡rama qua de antemano bos actos el No. lí de la la. parte del pro- ,.d 0 1 y de l; s lio, a su es.,,,. ~la del Wo,ie, do■ ataqa,1 que ba_c•e• adelanto y proi?910 ...... l El la bendita uni6n bue ■obre la reparii6 la Sociedad, ■e c...nipli6 "TEMA VARIADO'' de Bétho ¡rama, , pc-6 , Sáo, b z oe 1 ª""ª ... ruu las alemaau lueroo repehdo• engrandecimiento de toda eu pl6 ' maj IOll10 ■iaue: E■h llndl■ima ple¡aria la can i a bautismal de! 1' m 1, • 1111 coa &randes ~6rdid .. y c.pturicdo yaae de factor• que enalie- el cua~N l~vantar~ :tuoeo el la. Parte ven, fué el n6mero 3 del pro¡ra- tó la h9!'mo~• cuanto modesta 1e- Pu i ima, et .26 de ,0 , 0 ,.t ~nG •••e• ouat,a mil pri1io•ero1, A1 sur trabajo •••• que dipfica nu•tra ma na • ¡ran IZA, nu•tra ma.... llor,ta ~lerm& Garsa, acompa~a o r ••• p,d,.~,,:. ti ::,1, l' a tic V•rdum ¡01 haaceses coaqu,11a Patria. El nl1m~oprfmeroe1tu-Yoacar La linda nillita Anlta Bello que da al pia110 pur la bella ■ellonta Z,mb•ano y a S ,t~. E ,ba, I • d d 1r· ch raza EL TEATRO so del que apena■ contarA diez allos; ejecuY•••....a .,..,,,,.,.. 11 4a. g¡endo uadrin, de o, roa da1C1entu nr as • 'º e- ....,, .,.__ 1 . ·-•• b' to . qumteto "Pro""'8o'' •• ___,.,.._....,...,.,.. .... nraoo •~ e■ e pranc¡_. 0 •• Adornado nveramente y con malf)atralm,nte ejecutó el herma tó al piano admirablemente, ai ■e 'u r,s bit ero R f•• ' R M•• ,,. Terr lbl I A 6 t, ParacEI R•giomcntaoc• d ie h, r,cib do ea eit• proce ,nte de la Secretsrfa de Gu,rra y lo!ari ca. una fuerte cactidod dt na:a1 compl•temntecu•••• para dctar • t,d■ s los fuera, cao,t!t1cio01h1tH Que op,:,r,a FD eHa región. taoro 1 t.ueu zuime.o que se eacontr1b1a ia,rmes, coma put;.iubllituir 111 aaltl(uas 7 d(egao•'•· ( Deade !a•f, se ~d7;;~ la d••t•i- nutva cueotia lut jo,n ltil!I. E l torr,.. poosal. --=-=====-=--- e Zacateo,e.- F baero , I Proezas de los rayas del ª'[ Colimo ol vuelo axplosl.in da di· namlta I 11 tr 1 e o --============... S 1 1 11 1 ti a snd ca zan os pugraf T os en orreun Congestldn del trafico farrocarr·11ero en Estados Unidos e e • •1 .,.,..c:,c,...,cc,cc::cc::-=.... prInelPla Ia nueva campa fia o j da los sumerjlbles D I"" tinua Intenso aI f d ~ r tlal l-·.•l. • i 1 Medio mllldn da hombres tomaron parta en el combate Ecos d e 1a ,1UGIºd a fº1es t a d e Inau g uraca"ó n d e 1a ''S oc e d a d F ac. '' d e MOn t errey tores M U t UQS d 8 I e0ffl8rCl0 :ºª Ot Ambos contrincantes claman ·1 ctorla un Oaaomoni •º· .. 4nl.' "'º""'º" I I ':11' lo! d I f 1 l ª¡t' I -========!!!!!••"º Nueva cristi· n ro: i·& tu. ° :i•::::; tal, Yale 15-centavos .J • de la Sociedad, ul como hacer la ¡rusto uqui■ito, •d "Independen- al■imo preludio Marcha.' 'Tannhau toma en con■ideraci6n III poca uni6n de todo elamento lu·'--~ . , . h hid d , d . -or c1a' ■e v16 ene a a diatfnrui eer' 11 1nai1111e e inmortal Wag- edad, esta joya de arte mu■ical. • Y honrado, para que todoa 1 cada da concurrencia mili u toa deapu,. ner. Anita, con ■UB diminutu mane ..e di •toe factorea tapn • di laa 10 a.lnt. Conclllfde •t. ndmero N J,vu eltu oprimla lu t,clu 11.el piaae I °• Vale 15 CP.Ots. ·ªle·~:• ad.,. le ,t,rcam•1. ocoa sao aonuos deeeo1 siacera• v ~ue 111 9 iaha i•es c'aa ba¡ac sirmpre 1,. d11i~i•• • ••• re1peto b.e, p.411s. 'ª "'• �, \ -· ·- NOTAS LOCALES • • • • (El Regíom ontano_,, ,__O_b-tt_u_a_r_io___l_A_q_u_i_en_c._o_r_re-~--p-o_n_3_4 1_ c_n_4_c_c_b.-,-d.-p-.,-,¡.-r.-,-•• Hizo 1 C,n profot da oea, tenerno, oue 1 da t x ;iress y 2 e r ~os d ca 1 1, pa,bcit ar la D ) tici l de la n:m.-rt!! l S 1, pic1moa ■ lo!" propi•t1üc1 dd ¿ 1 1• ,,n ora. Luz de la G rzo '!d a. ' t rre o r u qne ae enrori tr - ba 1nte.de Garn aca.edd ~ el M 4 e )!e~ e r ,o rro .. mte la caaa de Lari l ~m h H lu ciaco y ue i: e ur t'.'ls de 1~ , , r fP, ira vn m•ad 11r quit n 0 :1 l'!tc•~mb ros Jefl.! de· RPd11e1 ió •1 , 'd _ , f _ ~ la Pl · z. qu e cb t uy tc por c am o! ftD J¡¡ ba.■ STRA In re •I -.a n a rrll e . ; ,~er11 dd la cio t, Ort ~, r; u s Qbier.e ; IGNACIO RIE ' di H ida ll{o, L11 d H JJs re,d, ese• ,,.onn -::1 Dl' Ce~ idad de t r&.!H i tar por R006 1 t -·r ba empueotad a co : 1 Ju orb eit 1 1,·s di::bo 11 gar EIOJ v,mos ti b l11tado!!I , TORIBlO .FLANDES, h miliae de Ja loca.li d ~d . Je " bi_eo a ba jaroos a la c a ll ~ <' 11!1 1:i dn a q ue ,Admini~tr11dora conocida p Jr eu :1 viiti9 :!s .., am ~b- 8'1 carre ra~ que se eocueotru,a _cH t d or lo 00 b , e' · n j o el sill ar se PDcu~a trao s1em SRITA JUANA GARZA. · l 1dad pna cl)'l O 08 • [l q o, e a ~r~v ,.sad as im pidie1:1do e l o uo Agente de Anuncio, s ido muy sentida la iuf , u sta ::.ue·, a . l1b emer, te 1 Lo m 1~ mo t• DOT!lcs 227 JOS~ PESA. Tel. A "erio la tarde severil icarool <lB que ~ar~¡•r respecto a la molcetia 15 Nl\:nero1 dt-1 día •• ··· ·•• 0 • 106 fy ni:ra les de la dist ic J(,iid l. da... que causan lae nu bes d e polv o ~n11: atusa.dos,.,••• ,.o.:-.0 ee le, l lltaa de la Jl'UD exeAvac160 Pa~·• el arre!llo de aau a cio!!I Y ma, • 105 e ue 9 istiuoo su& inn wm c que le ba venido b ac: eodo desde bacet&ntot·• ,uecripcioa~s, diriiiue 1J A. d mor, ,ablee lrti -h dti ;, • IDJl0, 'J r om o e ,t o p ~ D amos r ue t ,o m .a , entído ~• ;a u ea lu,rar c1h1trico y m uy trao Ei • 1! ag:..ate de Atiuncio,. . tado 1011 m ucho, lo,; Que est,n óe E1Ó~bedo '16 Ap, 282 Tel. 7h me• d i u !os da 1 f1Cada acaudo ooa nu e~t ra. quei11 , LI c6 tr " D procf d rne de Mata POLICIACAS • coo ~usto para ,u, • Dif'eetorio cam..1delp1an Se agarraron a 1 del río. trompadas lÍ9D, qa• a iuhio d 1 Dirt en r e:Ua■ D condicloIJU de sutident e i r ,,s--a112eral o beo1H1co pan la cau 1 aaatitucional .1ta . Na 1e devuetvea oririnales- , auaD'J ■ e publÍg_(leD, Autoridades Civiles del o a-erh válido! lo, recib o•; po r ras de anoncios, subscripcto1.ue c■ rescan lle la firm ~ del SI\NTORAL DEL DIA E1111 15 CP.OtS. Genera l d · ct "' II u •11eo 1a " ,. ,u. l Fed. O. Kleeger. z_am btf!10~ t" ie~r !!i c oa l oti i,¡U@ tr a do e n e'. s oludeible mao~J· o de la tieD , ab• DUt8no h mb re ll'&otcAn le oarado 001 on 1~1go upacio de e~cc bil qur f ,rma brazo• de atleta tie-mpo, E cuo fol!! coceiq:nado • .,.,, QuiJce días, auaquc l!sto ao 1ic J Un ird ivl ' un d! ocmbre C,btó ta A,,torio~d reapec1i v ■ QU ~ 1e ea ·0t ti c 1 quey.> la dig-1 por es pe1hncia b-1, l García se la -.. de bt.bH atrnca e, 1¡p1i d• prn•r • la FOa: br■ i es rro . r ia. do u r- I' l o eoc, ro de purir1to d , teo te "h • rr do" (-l) , e b w ero, d , imic .. r a '''ª 1 i \. - " Ingenieros de Minos y Entayadores Z,patcria La E$lrdla 1-1 1 • ú.µifa de R"Onorrea, es tillii r, imp)teacia ea el 1 , ele cst- ri 1dad, tlu101 1 b" - Calle a t iufl•m>ciont.:s en la mu • MA.LUO\i'AtiO Escobf' die Dr. Muo: r No, J 15 B - El mejor ou rtido de Ca izado 1 Americano. - Precios reducidos. IH 1auacio1 "!D t:1'te pcri6di- SE VENDll.N coarto, d, mede eo dlri1tirse al S1. 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Descanso d 27 h 4 SE VJ, NDE:N t l!' r1eao,., Ta ¡;: ia LlbSCUENTO Kod , k cr11z con Chiludi. loformao Mata ' &cc;er.orloa pa1a fctog:raf1& 1 <J cu meros 263 . d 25 F, b. lloy mi1mo, T .agaleria de B. tá11. IIGANG 1\ 11 b PI u de ma,zo, Veado mu7 barate flam gnte bug ey c013 cur.irDi< ióa Ocurra t..o, mi 1 KPRO Fl~RRO. P , ¡p l,s m, Cuaobtomoo 145 d •4 o 4 s pu.c1ts ce ~l~u por t cd" •11 41 P•d•ctría ce fi,-:rro v-1f' 10. 1 • sienten P& Tfléf. 17 2 8, el 2 F Vto.:ND !lMOB t0 1 b111 nlr 11 ~to ras de • gu e a t-ueo,;;.1 e r nd1c10 1 D••v;·1 P•o1,~º ct~ Los Ojos 1 Todo!! 1 •ed• Todos! si los proteje Ud, con fo~ moderaos protectores [Anteo jos.] Especiales para el sol fuerte y par¡¡ cinematógrafo. 1 lieoe un buen surtido. -ven-do ' leen con interés 'ªEL REGIOMONTAN0 1 ' 1 ?~ - ~ B. L. 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ZllamL d . , S d'ce uno e m1 pa1s. e 1 : ~co! ¿que tal? y contesta: ,r Ortega 1 B el . 1 fl. ;.._________________________, ueno, gra as, ( y a am • lia? aguas Entre lo. ecos m•4 s not&- pneden mantener una conver • d N h · d'1n bus. ., 1 bles que se cou Oeen , está el saci6n en voz tan baJa ' que e a .e se reunen. con 1as 1•o ¡·1C1tu . Satisfecho debe quedn el b Vado en Simoneta e••· 00 Ja oigan las personas que del Rhm, se entrettenen 1os o ser , . . _ d. - . . fí tillo situado cerca de Mil~n. c■tán intermed1a1 '1a¡eros en 1sparar tiro~ ~ara que escuche tan facdts!ma ra En la lumba de Metela, provcear el eco que, repmén- se, y es da creer que &e aenta Y n el Cu al el eco repite 40 e • l7 d é 0 50 veces el ruido de nn pis- mujer de Craao, loa 1on1do1 dose . veces, parece que se rá a escans~r de•pu s de sol· toletao, y 24 o 30 et de la voz se repetlan cinco vece,. le al•¡a o acerca alternativa- ta,rla de on tirón. homaua. Atln podrfamo■ hablar de mente· Con un aumento extraordi Los ilustres Monge, Adison esos más extraños, tale• como .C•rc~ de Aderbac~ (Bo~e- nario de sonido, •e produce el Bermonilli, han estudiado el de Roseoeath, cerca de m1a) e~•~te nn& espec1; de Cir· eco en las b6,edas Cerradas, y¡ • ó G 'asgow (Inglaterra), donde co de seis leguas de olámetro, y en el l'arten6n el guardián e ,ea meno. • d d Id « · · t . , t • m b'i a los v1s1tan es. Curioso ,~n e• el eco la tocata de un trompeta es eriza• o d' rocaa peI a ast Y que acampa111 . C t i de Arte• y reproducida tres veces. puntiagu a,, Y en e cen ro sólo necesita <lar un golpe en del .. onserva orf o d d . No son únicamente los euer de e,te anfiteatro un puente el paño de Un i•bán para que 1 Of1c10• de Par s, oo e ex,sd d" íl b , te una casa cua d ra d a con bó'pos sólidos los que_ ofrecen es,en • . que una 'd lraee e Is 1a aslestalle ea aquel -as b6vedas ""¡ 1 , • 1 ¡ · te edraño lenómeno pues asl es repe11 d tres Veces en a me noras un ruido comparab e ve d a ehpuca, en a cua 81 ' f . 6 tlnicam•ute a un cañonazo. dos personas se Col oCan en miemo . sed~ . en las nubes, en oor Con usi n. 11 . 1 f cos de la elipse que pro- el aire la niebla y laa ola• del A pocos paso• de• l no se Idéntico fen<'>meno se c,b,er d~ceº el fenómeno a•ústico, mar. oye nada absolutamente. va En La Oreja de Dioni,io y En las murallas de Avinon, en la cél~bre Gruta del Mam-¡ en algunos pontos de Roma, muth, que está en el Ken en Woodstock, en Verduo, tucky, al S. de Louisville. en Genetay, en Hdidebcrg, Olaus Magnu,, cuenta que eo Uumerson y otros muchas en V,borg, Finlandia, bay anal puntos, S• da el ECO de nn mo caverna milagrosa en la cual 1 pagándose buen sueldo do notable por la claridad y el¡basta echar un animal vivo . número de veces que se repi• para que salga un inmenso >'j te; pero donde realmente Su-/ espantoso clamor. . be de punto la maravilla, es Esta caveraa recibe el nom en Desembcurg, población/ bre de Sussellea y los babioaoa y de buena repres!ntación prt.xim:i a Hailberatadt, don• tantea del país han aprovecha de, al decir de Ebell, el eco do el fenómeno para desemba Abasolo 48. Teléfono 1566. reproduce fielmente laa 27 si- razarse de ,us enemigos. Jabas de la !rase. A este fin le tapaban los¡ ''Conturbabantar Constan- 1ofdo1 y se escondían al ver a I ----------------------¡ ) Se solicita C l Una Nodriza 1 y Lozano lara. 11ir COMPRO: Ixtle, Pieles JUAN M. GARCIA. y ~-- ·~ Acabamos de recibir un variado v bonito sürtido en ¡il, rpa ·H orquillas de Ooma, ► Estilo Tango ◄ Horquilla de fi rro y dP ilusión en cajitas surtidas. M. Cantú Treviño y Hnos. Sucs. Morelos 91. Tel. 201 e b I l .v,J_ I aram 1. ' ..,, • #ljt Apartado 86. 4 . t' #ljt "EL REGIOMONTANO" 1 se han arrul11ado m:s negocio" 1 Cueros Apartado 179. Washington 94. Monterrey, N. L Méx. AOEHCIAS EN SJ,N LUIS POTOSI SALTILLO, _C oah., LJNAi\ES, N. L. y Torreón, Coah. 1 1 P.· ,!. del ¡-~=:;::-::::-::-'::;:-;:;:::-:::=:; =-::---.::;;:::=:---·¡ De•de que de é de anunc 111r <.In ♦ en Accelorios para toda clase de mAqnioas de escribir, ;- composturas para laa 111ismas, plenamente garantizadas . 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El roeior taller para Grabados J oompo1tura1 de Relojes ea llfflloa J, 0 . ~e acercaba a 1'1 caver~ a l echaba por ella cu alquier ani est~ ,o~::::~:b:s~ru:e~a:faq!: F~:~i~~::;: ::~::;:~~~=•lid~ mvasores cayeran al suelo, en!Blaoco Trahajo ComPrcial '--'"<.o~ Á . . , c nsuraba y que aniquiló presa de indecible terror,v en MONTERR""Y ,,.., L d . I C V u,t' no Ca madas en 1os m1smos VICIOS q,,. e f'l d 1· d "' . ,..... ., M EXICO <> ...:on Oc•sión del acuer O que g1ró e · ea 'ª . • d ¡ 0 de la Dictadura huertis tances los I an eses, sa ten O --:iE ,.Í!1'.d.DO 90 ·- DB,. JITER 108 1'ELEF0N0 ?ft " - . Coosti·t uc,ona . r1s t8 Y encargado. del , en,' ' - - - - - - - - - - . . . : . . - - - - - - - - - - - - - tanza, Jtfe del E¡erc1to . Juntamente b con d elb po er eoro ti pei ese de todas las instituciones, de sus escoa d.1tes, h ac1an . ,._ . N ., 1 L' L · (.;abrera 'dmts. ta. La ase e1 ren pr s g O . r1 b tí roder Ejecutivo de la ac1on, a 1c. u1s • . fd r ,a honradez cabal de sus Gobernantes, ellos crne1 carn1ce a Y o n. tro de Hacienda, excitándolo para que a la mayor brevedad esta conStitU ~,p_c d s , id le• renovadores y la buena lé Plinio cuenta algo parecido estudiara y propusiera al Gobierno emanado de la Revolu- la tnr~za Y de u.us ::tos· Y si todo• sin exce ¡:ción de una caverna de Dalmacia, 1 e!óa las medidas que estimara adecnadas para dar fin a la a s10cer • de o h nrad~z revolucionaria no cabe en la que b,staba arrojar una Gabinete Dental crisis económica que ha provocado la depreciación de, nueds• creemos y pool G,ro•b~ºr" o c:nstitocionalista ae nie~ne a can piedra para promover un hu · ¡ · el ditO ri- lista aoterlcr e enponer que e ,e n . . á tro papel moneda en c1rcu act6 n, e ª . . . rt r,· orcional de los papeles fiduciario• em1tt rae n. . . •~le periódico, Sr. Cario• Gustavo Villenave, escnbió u~ª;.· J~ear una pa ledp : 1 C rrimer Jefe ea el primero eo reconol Aún no se ha logrado pro.iil!F,1.Jll'J]WB I#, · Tli'. , J66i llON7ZBJJJIY ticnlo títul•do "La Resolución oiel Problema E~onóm,co . os, c;y~ va, •• c ~tito e uaa deuda sagrada que debe ducir artiticialmente el eco, y He recibido u• hen auriido de mateiioloa:d, 10•11 29 eer ~ ec arar q~:o ~n tes ~•te elevado sentimiento de Ju,ti t propósito de eato, se cu,nta de los 1!:stadas qne dió a la publicidad en el número correspoadiente o) Uoidoa. Esmerado Heo eo lao opencionet. lb de Febrero próKiIDO pasado. s~tisdaclersRe cula .6n n Oo~tituye ll.n bello principio de morali que un inglés, viajand o por ,racciDao, aboolatamente oia dolor, 8 · · ti ¡· t t'ó al16n con• cia queanoevo aci quebrantar ' c · 1I ta¡·ia, encontr6 en su cam 1· no l l - - ---===li6:..:._ HONRAOn• Y, =.:c;;";;;.1,:.~=;.;;.."":::..= CU"P"IIIENTO •• LOS• TºABIJOS Como en dicho ed1tonal el ar ca 1' a v~r t . . dad podrán jamlls !as pérfidas iosinuac1,:, cepto falso qne pudiera dar pávulo ~ la_ 1osp1cac1a revoluc:o nes de 101 enemigos del bienestar p(lblico . en una casa abandonada .. ~n _______________ 1 naiia para imaginar torcida• aprec1ae1onea, urge hacer ª La, frase, del c Primer Jefe en este punto, encterran eco tan ootable qne decidió 11 rectificación correspondiente para que no prevale•~ª lo fa~- Ull p,n5amiento tan Claro, tan diáfano, que por mál esfner transportarlo a su Paf,. 1i--s-·1_q_u_i_e_r_e_U_d___'/_e_s_t_i_r_e_l_e_g_ante ocu eo contra lo verdadero. ya qne ese coacept_o P~•6 inadvertt• zos que hiciera el ingenio má• agudo no lograda enconuar Compró, al efecto, la eesa, ,. d 1 do para el Director de "El Regiomo?tano'_. quien ?º pu o otra interpretación que la qne tiene. . . numeró la■ piedras una por rra 8 nuestros afmacenes ,.,. darse cuenta de lo que se había vertido al11,p?~ la diversidad El pap8lfiduciario qu• está actualmente en circ¡¡/qc,ón una y ya en !nglat,rra hizo V88 nuestra magnífic:;~_,1anir 6 d• las atenciones de su cargo,qoe no le permitieron ~•cer uni será can;eado a la par por tl qu• se lance en brtv · El Go- Que con,truyeran de nuevo el - - - ·minucioso an.ilisis de las ideas contenidas ~n ~¡ escrito anuo 1bierno provisional, lejos de rtdimirlo con desc~ento, cstu- 'edificio, empleando los mis·•ROP HECHA · '' ciadc, pues la seccióa editorial de ~ste pert6dtco,~1taba enco• diará, y pondrá en práctica las me~i~a• vece_s~rias para lo: mo• materi,l•s y dejandolo i mendado al etñor Villenave, en quien nue&ll"O Dtrect~r depo grar ·que el piipel mo□eda de la prox1 Da emM6D esté debt en idéntica forma que estaba 1it6 su confianza creyendo encontrar e! t~lent? ! la i!ueira damente garantizado, a fin de que tenga una b~•e fir~e Y en ltalia. ? JI ci6n necesaria para deaemptñar con ef1cac1a m1s1ón de tanta vaya mejorando paulatinamente ,u valor, que ,1 al pr1nclYa Colocada en un lugar de ,tia. importancia. , . . pío el fondo total de valares (papel moneda] ga~anuzado, su parqne, y a la misma disIn En la parte lioal de su artlcU'.o, asienta el sellar V1Uena debi iamente con las reservas en .º :º• no e•. ~ufic1ent• para ¡,ancia del castillo que l• que i•• ve que "el papel moneda actnal,. tiene que ser .amort1zaOO canjear el mont~ total de las em1•1ones emllt?a• por la re: se guardaba en el paf• de su por el nuevo, annqne no sea can¡ea~, la_ par, sino_ e?ª. un voluc1ón, se can¡eará natnralmeote ~na cant·i.dad prop_O'rcu,¡origcn para ofr el eco, decidió descuento ¡.,roporc1onal .... " El edt1or1ahsta por . 1ns1di~ o nal para ir de1ando sat1sftch, • •?d1stmtan_iente ~ quleneE estrenarlo. Convidó a todas ;,or ignorancia no midió el alcance de esta _aseverac16n,o bien primero acudan a ve1ificar el ca DJe respc:ct1~0, sm que. al ue amistades, aounciáodol.. Be de¡6 in! u enriar pur las versiones que circulaban en los ~o agotarse la nueva , misión, sea esto un obstáculo para qu, que a lo• postres tendrían un rr1ll0s reaccionarios, en los cuales se aseguraba que el can¡e al continuar aumentando la ·garantfa en oro d•l fond~. refe ''eco" nunca oído, M. CIRILQ Y ClA, / Jet actual papel fiduciario se llevarla a cabu c, n un descuento rido, cootinue de i~ual modo _laoZiindose nue~as em1s10oe; Entusiasmados anfitrión y SBO g 11 prcporci nal. de billetes infalsificables debidamente garantizados•. En el come□ sale1 comieron y bebie El sellor Carranza, en el acuerdo a que el principio aln acuerdo ya exfresado, el s_eñor Carranza dice te~mmanle ron copios~mente, y cua, do ___________ dimos, dice: "La Secretada de Hacienda no debeilí perder ILente: "El punto de partida :!~ nuestra reorgamzac16n 11 estaban bien lastrados, acom nunca de vieta que la moneda emitida por el Gobierno Caos nanci~ra, debe,_á, ea consecu,n~I~, tomar como_ base•]. rec~ pallaron al noble lord que, tituciooalista es un préstamo hecho por d pueblo mexicano, u, c,mtento de toda moneda em_1t1da por el Gobiern~ _onslt ar .. afo de en coja de pisto en los momentos de mayor necesidad para la conquista de tucional:sta o con su autorización, y la conservación Y _au. las, iba a inaugurar el C.nó sus l,bertades, y qu• por lo tanto representa una deuda sa mento de ,u valor, hasta qne pueda ser retirada de la circu meno. grada que pingún Gobierno honrado pcdr!a reh?sarse ª re lacióa... . . No se oía el vuelo de una al por tnavor y menor conocer ,ieado por consiguiente, una de las más Justas y de Cese, pues en el público, cualqnrer vano temor que ha mosca. El flemático ingl~• car 'Ir las prj~s q;e la l:levolución debe pagar.'' Es indlscutt?le ya podido ,nscitar la asever.oción inexacta del s,i\o , Villena gó lentamente las dos armas, ~1:l>-un ib,urdo suponer que el Constitu~ional!sta, hab1en ve, Y_a que estam_o• co~venc1dos de que una acendrada b~•- se acercó a la venta u a, y, on 1 0 lanzado~! grito de rebelión contra un régimen 1leg_al y qu~ na fe Y, una probtdad inquebrantable mfor1nan el espintu medio de la emoción general, 1 por todo• c_onceptos cons1?eraba profundamente •?moral,,revolac10nano. LA REDACCION •di s p aró - 1in qulrse ésciliacurriera,, después del brdlanto triunfo de sus legiones ar chara más sonido que el de ea latas. su disparo. Tcdossequedaron 1 Cobol 960 a,ombrados menos el duello 3~ litro• [ varias mareas.) del fraca•ado · 'eco'', que, traa l1ls dal aono, qui lamente, cogió la otra pisleKitimO• 1 . tola y •• levantó la tapa de Casa, Tabuco, ry Vago5 que por fin trahaJan L ic. D uiel EL ·M ODELO, S • A • contrarios, mientras qne ¡ellosmás atrevido de la com~ rea . or inmoral en lal•ó• vf a pública I == SECCION EDITOR IAL • ■ .~ Honradez Revo1UGIOn aria CO•¡de Movimiento de t'a sajeros en los principales Huteles ;r PAGINA'TRES 1':L" REGIOMONT ANO · -·-=== moro! 1t lu 7,J 'l III D'I, m,QuÍ • Aurque d t b ;o del pu.-n te de S, S lvado r C as ti llo y Td 'idad Li a6ro, 271 ,cr n ,trto cocb~, de pua Luidto a o b· 'I colcbore Di a lmo ra s on dos buenos l!l m igo1 q ue no ,:, Gral, y L Jc _p.,b10 A da- ta G&rza j-,r¡ 1. u 1 urpres~ 7 2 ca,ros de car bad 1, no p r r •lo d 16 And1, 3 0 i e; b bian ICDido dHi:: uhades b.- sti. D omicilio , 5 d~ M .. yo, a: 1. "t" B??'i- d e ttu.ieue • do, a.lr ta ■ iesta e Mié e lles eu la m a ftaa·a, y b .lllin Seoretar w O. de Gobierno en t-1 pedrc:cal c¡ue ro bet de s ~• do&e en uoe tii b ~roa , or el b arrio Lic, M• t.? ud Trevifto, muv blando t:f ?Ci s& m · Ct •, pero 01 cuarlele 9, Lo j dos cb1mpi1 Domicilio, CoJ og- io Civil nam. 57, Sali6 tren c r-n r umbo a Mata mo lo.:: óHt oup _do 1 , deo cu i: or l.. tll diacutieron ac• ~orad1me~te p~r morca • la · 6 4i; •· m, mfquiaa Tuor.,... G, del Et!ad.o ,e1111 hr pt-ll Jo. □.e bipopó amo, leal u r 1eio de uoa a::.e c1a bwa sao nhr nám, 283 coa l rt ! cocbe!i de P&'JI ' C. J, Co luo g ■ , i• ro • un exp1eu I curo■ dt cu- ~u, ~&rros le v1 , ll'i 0.1 e u11, ag 11, nu ,e de la polémica, b•5t& que la pla as i dc1 a-eridara:ies que iott."1101 ro n¡' fca terttioó ,n ,i~a regalaadosi: Domici lio, Dic10 de Mo.:i tecn ayor Kª 7 ouc , bouu al dormilón scbre oud clue d e tr• mutuamente co 11 una b 11 1na d01is núm. 58, b;jolebaci~v1vi,,ycomooop udi~ de, tr 11ompadu y 1olpes .11,caudador /u Renta, d<l E1ta@ L1f'JÓ tren nrocedeatl de de La• radar 011a rupu~~h 1. t n fa:toriA ~ó riai~ando el conai.-uicnRamóa Castillo redo a lu 4.30 p, m , m,1, a6m. Dl! d a du etm1Pr&:o al encbrro delte HcAndalo ea el .-.ciada Domi cilio, Matar.c o·o~ 19g, !82 coa 5 coche, de p11 ■jero, 110 quince clf11 que le f cé impoeflto por rlo y p,niEndo coto 1 borac1 un 11 1 ex.pret!I. .4.imini8trador de~ Tirnhre el -.dlat ~ICi ldo Primero, · ~¡(la •dii'l QIJI H _ea~atrab1 a 111 ta 1°• ª C .. fl!l~ storo Cabren, ,n ,•• fom.d11c1onH de 1•••• Sa 1i~ trrn con rumbo a 511ltillo • i Domicilio, Js, u: G ..rza 86 , medio 11ina hill l 6 , 16 P, m, m tq . .!86 CDD 5 10• A.dminutrador de Oorrtot R'a luj'lH r~q •ttl h ~moa sido inI El pe,aoo■I de I• Pr., .. ució• dió ch s de pin ► jeras ua 1zpren y DD E sc• iriúió o Ca derór'< to· ma1o ~ q ,1e d rii ft o J aime ) t1 FD, GeróDi~o Lu.1bao c, bria¡-o por la bienveni ~a • las do1 1ra1101 a t arro d e cua;■ , 11 i .o del p, fl.or Ac rcn10 Ca,1101 Y .d.lcald, Prlmuo Munictpal natur1,lfSI, l'.llrriadua por af ción q ,ir:ncs el Ei 1hr Pre1ideote Mutri • • d , de h r eftora !'U elpo N , Antorii:,, C. Ea2eoio P ércz Mddao i do .ie, ll R"' t·eu prr-c1d,at• d• M,t,- ducoooce por e ,mp)tio la pati,bra cioal d d la altr:rcatava e • ~coO livia R de C1vno1, fu4 l1evado Domtcilio, Morelo, 46, moroa • la'- 6,30 p• m. m"lq, adm. ,:v~r~uenziit,11 , ¡;rueba de elloe u cor entre di •1 Pl!09 o Qoinoe días • la" pila b11uti ts m 1ü e:l 2.5 del me, el hecho de qoe este comp dre fue• ,l e est t DCÍQ en el Hotel Azul, 5 Inspector Gr'al, de Policio. 9 con 3 cocbu de paaajuos un fX D ·l 28 al 2:, de F br.-ro . préx ,mo puado, ea el T ,,tnplo del lo cc i:-nt e T or r es p•ees , 1 carros de car«a y UD ca- " o, oro,d1~0 cor la, 'ª'ª"' do! , HOTEi. Ct, NTJNENTAL S &" re do Coruón de Jebálf, Ap1· órdea coa:ieueodo ;ct03 en PU'tllll Calle de Mio1 31. Teléfono 315, b UH. dru,1100 d bebll6 el Sr, Juan M. L '•• dHI ero la maa saaa moral ta p ·eca vfa SrW, de ta In,peccidn Gr,.l, d• G reí, 7 la 1d!orita li U berm1u, 1 Ato H. W1tb t f oe Larr~do r6.b i1ca y, lo que e! peor. ea calles Fr1u:ig M yor ., ,. Llee6 t •en orocedeote de T■ moi Pol i.da María Guadalupe CSarcla. siendo pa Eduarde B ,rme buodo , de Mttt&mocéntr1c , 1. Toda oersou oue de111,e Con gu1 o hemos Tisto el irlter ~B ro a 11 1 9 p. m, m,cauiaa 885 cot d· iao de 6lt o1 el Presbhero JaaD ro ·, R icardo R odrfgu :z <Omuoicarse coa ette i11dividuo ba- ue se tornr,,a 1119 Aut:uidadu a fín D ieeo de Montemayo r 13) J..,! é Hi ~oíou , L&rfll vida J' di• Fc iipe Leal Gocsfi1es d e Gral Te 8 C '. Chu de pa■ajeroi v ua tll• olor• ,11olélooo •tlmero •,,o,,· e, il .. tl de hmDtar a eett c11 't1 poblacióu Jue11 Primero del Ramo I ma:l cb 1 coi.1.t n·• se le due& al uu~vo nin. muy oriente el &BUDto rodr6 b1cer RoJrlro S S \ncbr.z, de Tamriico L ic A adrds l> é.vi la iDt n te, lo dide;iiodo1e I la calle de Oc1m• Mot E M. B :u1i lDtt •. Penitenciaría dl." l E st;; do, T i:I. 16, " PO 87, Juu. Se,gu ndo del Ramo fenal Baut'zo. 1 <V "º So adJlltirAo ! "EL Rl!:GIOMONTANO " l,..Jndi<:;;1d~i publicaci6o, JM ~l,__bonciooe! de car,c1er pr:Uic~ social e f.dorma- L < l ~,,. ,-e~.~.Ir""'! __.e.==,:;,."!UA'l"R :.. IARio DE i.A MARANA po1.1 'IlC.U y IJE INFORMI\CION. , ,-.....-. ldttot y Director Re!11ionaab1• JOSE G. SANABRIA • _,,_. L • ,1 ,.., Fra• el naTfa, 'o>illo her. tado Lit l y Dolo! Dr Je1 ora. ro..... ~ji> ec'e l �. :VI _____ 1 BL RBGTOMONT.\NO ''"\ !',rlortaac•· t• o'lnvi~roo 11- •· \encanto, al cielo! Barrero Argiiellles si¡¡uió como ''"º y QUI eagrAodecimieat• de la tietas fD .1 t&Dlü y '¡,cu, 6r ~. Vi••• Je la i,. E_I p(lb)ico premió tanta belle- No.Que Sdel progr~a. . Patna, . tao be'lo za con aplausos prolongados y nu poder decir de esta precio Imborrable rrcu ·:fo ha d,¡1d~ El p<ibu o iiualm••t• aplaudió Jaq1l8l ele l• Cruz, Arnbaa 80? tridoa, haeta que ambas 1et1ori- slsima producción de un plectro •• no..tro seat r y ea aue, tra mo e,te ndm•ro con eatuda,mo 1 ter arlfltll: sienten Y hacen ~e~: tas repitieron Ja hermoaa plega- fecundo y grande? .... Como po- moría, esta ponía c¡oe sui u11 m• mia6 la f1nt1 di1dvi,udoee la coa • efluflOI dlYinOI de la rn • ria, siendo m1evamente ovaciona¡der toc•r el rocfo para no reveo- oanlial pereane de docuiau 1 do cort•rcia. _,_¡dll fiel de sus alrnae 8sol\~ dual terminar la repetición. tar los g\obulillos purísimos de •i•m ,~, . . OrR11'l_osos d•bea e1tu t~do• lo• 4oral, divina\ 2a PARTE unnéctardilí.fanoysant.o? .... lm El~llbico loovacioa6 merecida dntrru1do1 •l•mrnt_os qne tom La Gana ca~t6 . · posible para mi pobre pluma: ta- 11,.•t•, 1roa º"te 1 h S ciedtd l'AC1TO ~•te· .. .,u voz cautivó nuea- El n\imero 6 del pro¡rama fué rea pesada apenas digna de un El Sr. Mico•I Mutl••• R, •n, \ RE!S MU ruos DKL COMERCIO ..,_ ec,nsonel llevándonos a re•¡·. la pieza musical "Loa Peacado• númen como del autor de eata v·oua. ,1 Sr. E1comila, al pi,n•, por el t!s,to toa br:llont•m"' te · " 9 d•I p•o , alcaaud ,. · , rea' ' del maestro Clav6, desem potalL cumoliuoa roa el adm , pefiado a cuatro vocea por el Or• E Sr Bn1ero A•11·ielle1 ron ,a el•cat,ndo el A•e llma' A:, nt cle<n1e·to• como it•, •• - •• 11 IUcldl flBS a .:~º· . ■eaorita Rr■m•. . GRAN TEATRD R ER _, AVISOS JUDICIALES 1•A~ü~1;:N~~~U~A~TR~O~~~~:.°:~=:~~~~:°:~'?,·~=-~--=---~·~:· t slonea de en1ue:ftoe, ... •1 pa!1del La poesla del Sr. Don.~-~~::-:--:::-~~ M•nuel , fin d• obt,aer ,1 aureido iÍII Edicto. EDICTO Apod•c■, Juzeado 30. Local, N. L,óq. . Coa f•rh• de hoy Y por di1po1i c,6,_delC.J••• 1°. d• rld1 1 • ciudad de Monterrey, •e ~ ,u este Ju,1aio de mi cargo, •I 11u cio de int .. t>do • •• 11 sdo ra Maria del R.toaio Caot6, ,eciu que da .,ta Villa, L•tra■.de bi•■e• 1u, ~ hd,c,ol, Ea\ado d• N. L. Con lecha 10. del ~t1nl dispoucióadelC lue• da.,,..,..· ' ea ena ciudtd, ,e ,adicó aate Garza 0 d 5 el¡ icio de iate,tamen•a• ~~=':el , ~c. Q,yz T,nilio, v•cif ao que ... •• , de •• ta c,· u dad . Lo u• 11 publica ea esh forma 1· ,_ d• 60 ...oritu. dln,id, " ' .,.,.; ""''"'' •••••• , ,. s,, •••~ . """' •• ,.,,,. P ~~"'º.:" .. Lo ,.,., ••• """ ,, •'""" , _ ,:,.., ~ " ' " " " ,. '"" el aocio Sr. Profeaor Don. Pedro bermou poe, ¡,...... c.,d. vmo, Ettuvle••• l•licu ambos a,t,1tu '111' .' r• .. u I cultmma f ~•od•,d ea uta forma, para que las P•t■o coa .S.recbo a la b!renci1 se1prec ea N. Rodrigue&, ac,m~all do de ,u ,atanación irre que recib11roa •pl1u101 muy ,uro or~aa,u,,do 1 I evando a • ·z t r nu c¡u• ■e c•ean coa derecllo a 1• tea• d•daoirlo dentro d•I ,,miao O \ Este n6mero fu6 perfectam•n- p'O<ll be h1cia estremecrr aael c1do1. mtoo S,cieda~ .. de e,ta l 1d~I•, bereocia se pr,.ªDte11 a deducirlo en qu• ullala el artículo lt87 dtl C6 te deaempefiado y apl•udido por' uu alma; .... su 1.>alabt1 ,av•, E1 Sr Mntic• R con coDtion cae l• dan reoombro 11c,1Jtta• ,11,rmino d• tr•iat• dlll, -u• IUa dleo de Procedim·eotcs Civil••• 11 Clllda U1ldl, Te16fDDD • el püblico, habiendo revelado con eu decir ma«utucso v elocuen\e te mode,to. biza qne 10 viell• tra ••• bla,on••• M1>nterr,.y Koero 21 de 1916. 1 de om ,ate d••u •• el ••t cub 1617 del Oddi10 de l'ro 1903 Ell!lll:A. IHrloU Y B11, ¡ el Rodrfl[UeZ su ,.,b,a .,, aect,mi.cto• Y su . ,a dui'.ra ll•v•r• • lo• d•l11·a.n'.ltclm 1•10 r m:d'.odel Tu ••d1miento101vih1, 101 qu1_1• coa L. Alaape, Stio, 11 ftlraa H 11111 •• 1918, ¡ran talento de artista ., la, be&e!hDIII a ou .. tn, timas, b ,ci,a '1ud1t0110 toaa 11 . l'Otlmteato qte ba10_ m • a • D 11. 1. dlVIIIO Fuea tarl11 desde 11 leoba •• 11 tltuna OII 6 que tomaron parte, dola1 vibra•, ucudi,odolll,,, ..• rrbela 111 a·ma ae 1c•~11 uthta• ,ta ,11,101<b• de b1eoes, V,rl_nd 13 23 3 IUI dotes muy diitin¡llid•• el • ectrisiDdcl .. ! Lu cota• ,la ,u II H: 1•r, Pu 1,no; 1 de la U11óc, Vi1l1 de 1T 4• Pellnrw arte divino . _, p.rc!an 1u1 •lbrocioae■ llevndo • •••••• ••■ta qu• uoe a la homoal de 1,11 -Tibnrcio Gsrcl•--A.A. \al 8 y 80 p. m. 10 0 Función cioematogrlifica Fué tri'. nf "bl' .. ' 1 uaa • 111111 ~uJ au•atrn a,m 11 mncllas cadeDH d• dad p•n laaccrla ¡r111d1, res11th F. Garn VIUarreal. -A.-Flolel Jnsada 2°, Conetitucioaal. Vi1co bermo11 p·ez• amor, mue b•• qae1a• 1 IO 11 0111 d • bl • J 1• 1-11 1 11• de Saatit • o .N · L • ,un f h u d o '1 e1Lp11 . , qu6 1rn•e . estuvo Garza, 91•1•11 1 Rod"" a pieza. p>ttica: su •u•o·, c•otor . . de • 1 1• he,mosa "•r.Ye M..¡•• " .... , f•l'cit1c·o•e• ' da Por LetrH d•I RamodelCivil ó• la 10, 10, ~oberbios de art~ 6 aat1a ec o e tan ... oftuivu por dispo11c,on C. Juez 11 d Ap~ce e Sr, olfo ~aes Y •aelos, Y coa la espellrn<ta d• 01 Coa "El Trcvador" Duo de Ver ha b illu te ,xito 1 votos p,r tr•ccidn Judicial v por auto de fe. el IIOCIO Sr. Gudelio Eacanulla pa aftos_, 1 del~• vuveaes J loch • de di tcrmin el proiram• baJo el 111 p r O I p 8 r ¡ d Id y ea1rand,ci J1111ado 10, da lo Civn 11, Frac clat de bey dió por radicado el 6 ra el No 7 del pro¡ramL l • v1d1, 1ah tró rn au canto mu <i mi,ato. ción Judicial. ••tado •• N Le6•, juicio do iatestameataria de la •e 10 1 El Sr. tocó en 1u Xilofón cboa baen01 m,cha mora 0 ~dmtrll fu4 du,mprflado Jl'MENO GUTIERREZ, Cot1 techa euatro del ea cur flora babel Altnia v•ciot qoe tu, 10 •e rad,·c6 en 1 Acto \a po\ka ''El Eqllilibrista" de I. lidad, m,cho coruóal ¡·n•••llo el •·•·• de eatl Villa e• b Coa2regac1611 1 por l• ..11,-rill Prnl, Mula Doai1 • 1 Iiease Eacompafiándoeela al piano S u • 1ma ¡o.en · •ª m, ula s y el Sr, ]Cdau•a R•d• y acomoa c,·o de ·•••·atado de la Sra, "•· de de Lo la qua Boca, "" m •• publica en esta forma O • • • 11 el Sr. scamillL h~rta a •• 1n••ntud, 8 la 1oc1ed1d, liado al piano por la Ra A.•1•1•• d• La••· vecio1 que para que la• persoaas que"º cree o 1 · tl GenialeB eaturleron en su de- p,ra c¡u• locb•• deotto del trabajo qu,l de la Cruz. fué d• la Villa de C1tulna c,a derecho ah herenci1 se presea Estreno de arte en -4- actos aempel\o ambol babien- la moral, la ioltraccióo y el bim. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de este Estado. te• a d•ducirlo ea el u,mioo q•,e do recibido numerosos • p l a ~ l , _ - - - - - - - - - - - - - : 1 - - - - - - - - · - - - - , Lo qu• se bace sabor ea esta far fil• el articulo 1687 del CóJig, de del público, que entusiasmado hi ma para 101 c¡ae se creae con dere Proced,mi,atos_ Civiles, 19 ZO que 101 ejecutantes t.ocaran ¡ • • • ~~•-•. ... • .. cho a la hereacia se pre.eeaten, d• ~g:a d• Saat,a¡¡o 4 de Enero de otrae piezas musicales que igual ducirlo dentro del 1,rm1ao c¡ue .. J. L. Leal. O8 estreno■ íy111d1 sr. Profe■or del fantasma l ~e 'crro Hl aplaudida■ 1' R1mr1' NEZ y MARTINIARETIRZ!, IIITIBEZ. ,,AMRTIIAEZ, L.A.ZA COLON, LADO ORIENTE. I. Cia. ~. OIP.Jell ' lamel1 .,,111. aullalinl8'301 11,, hr111n11 111 CH Cl1ematou,IB J Yartedld E1,nu: Llls 11lúq1'11 ,. tia,• liellll I di l1m di 1~16, A TELEFONO No. 414 la■ 8 y 15 ••aellcll 'al PIIIII lc.. l p. m, ---------- AL~ACEN DE ABARROTES S1krbl111blblcli1 di 11 ~11mm' UI IIIDl',lal ciDIID ••,nfta ID 6 ,a"'•s -"• 1w 1:1 Máttlr del 8 nor i, J : - - - - - - - - - - - - - - - - ' los C1prlchJs de Mosseta CUANDO SU MAQUINA DE E ,CRIBIR E~TE SUCIA O DESCOMPUESTA, LLAME AL T!,,LEFONO Nº 656 - - O DIRIIA~E A LA - - SUCUrSal de ''La Oliver'' . KsQuiaa E•cob,d, 1 Plaza de H1d1lro Jtri 1i.al'.'fdo iom•d•atameot• >-;!TU-POSTURAS PLENAMENTE GARANTIZAUAS. 11 Vd. bieolll l:ir'PLENA~-ENTE GARANTJZ>DA8. , A, PARK~R, AK••t• pro~ietario d• los iat•1<1:1 "GUY!i '' E. VILLAR. Ge,•nt•. - ' 1 111 MONTERREY, N. L., MEX. • •VENTAl:I AL rOR MAYOR .NUESTR08;PRECI08; LOS MAS BAJOS DE PLAZI\ Vi,,tenos y ee convencerá. A d Ló man o pez Tomando parte El r,ballero Dftbºft J so ---------Gran número de Variedad por el Aplaudido artista Ventrilocuo e Ilusionista El Cabdlaro Robart y su Esposa •• 11• au u Esp SI Estreno Cambio de f ortona Reprise r1 Barb!rO da StYilll 1 VARil!DAD El tabillara-ltbert J su Esposa Gran Vean Programas. 6xito El Pats da tos tartonr.s Una da da pe antif de ■e e■te me■ Fume ud. '"' m ' 1 S■nta 6uerri•11eros Esp. San -Dead doap cipales ,legan ,eva e faz, ,d l'o .n de "la Américas" TELEPONO 911 H EdlGtO Edicto. ;:to p rogreso l Eft TRol DEAL 1e~tro u Lic. b1lcacl6■. A■a•1e1, mi■ ■tflontl mente fueron \ar¡ra'============~m~e:n~te:;,, _ _ _ _ _ _ _ _ ___, .: o.HISI] to■ cot■,;O', •-rti■tlll, di los tempos de Cuba ~ e~•-~••• i■1tram,ato Mai1■tr e■tc Hau jlfcla- El Rey DGIGC'I ~ Ua1sel\orita■ I a M, T. l1L de317!..IRnO, Jalni61, Tll, 1721 I~~~~~~~ 1- S I L gltl ed ma · Edicto. 1916, Lic, Daiel J, Moral••· M Lic, M, llepdlnda, Edicto ,-----------~¡ Fumen I MATIZADOS Elaboración inmejorable -DE- dem;l ooveci,.ntos autve 1 Lo QU! •• !' 12 .. • II ar 1, IÓ 3 e tamira I Hm •ga _s 11 sápreedz_Ldo1 a Guiller 1 ... 1 F d 1 ]ttZllBdO lo d• lo CtVII • • e 0 5 10 ¡ c1~n Judicial, Estado d• Nuevo Cosechero: Cal e Altami• Ltóo, ra 373• Tamp1co, Tamps. Coo t,ch• tr•i•t• y uno de &ae 611imo por ciaoad, dia11~1ici6n del C, l - - - - - - - - - - - - - . J u\ ,o ,z lo, dey es11 •• radicó I el ,u cio de iotrstado d• la Sra, Pe ua Ramos V da. de Caaalea, vce1aa QUO loé de esto ciadai, quiea falle ció .1 dh v-iot,cuatro ds Febrero a Al d !!ala el Art, 16'7 del Códieo de l'ro A ¡cedimieatoa ADdr,s 8. Ca•azos,Marlio Cant6, A Moaterre,, •Civiles. 6 de Noviembre "' 3 •, DI 1u•t•do 1° de lo Civi', 1" frac ci6, indicia'. Emd d N le6a. Hoy se radicó eo c,te ¡u,e;•do º' Juicio de intestado de la Sr. Pe Vd d tra Gu1iirru a • Gottt!mz, nc1na c¡ue lué d• h ciud•d de Ca der•it• Jim,aez, Lo c¡ue se hace sob•r en esta lor m• para c¡ue las personas QU• •• . CrtlD coa derecho • la her<DCl& ocurran. dedu irlo d otro del tir \ . a.,in"' que 11ff1l11 tl a,tí;olo 1687 h•c• nber al pdblico del Códieo de P1oeedia,i,atos CIYi fl~lb no.a na •. libr la los cen sac para Que 111 ¡:,ereon11 QUI 1e ere• "',,. ·• . • con derrcbo • la herencia H ore11a leaM, N . , , tea I deducirlo dentro del 1,rmi11.0 "'Dtern ,. nVttl'D)bre • · lg • Qoe tiia el articulo 1687 del Códi 1815 -Lic. 14. S•p'11~cda Garza. _____., l de Proc•d1mieat01 l.:ivile■• ''L8 Liberal'' 1110 Monteir•J, Febr•ro 7 da 11116 i dt IIYI 59- Telftoul 355 Lic. L, Aldap1 JOS~ R. PUENTE. Sno 14 ,s 3 S,c,1\uio, 3·13 23 Lea Ud. elNo. de mañ1na -- rio cami maro ci6n pote e¡· • TEATRO SALON VARIEDADES "EL PROGRESO.. **:t VIERNES 3 DE MARZO DE 1916 t:t:t: Bo Chi Hoy Estreno! Estreno! >---de la colosal película superartistica tomada ++de la famosa novela de + + ALEJANDRO DUMAS- \Padre! tll,..L O S T R E S M O S Q U E T E R O S~ Segunda Epoca. 10 Partes. Para mañana, otra gran novedad! t e � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 82 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 3 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 82, Marzo 3 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 03/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010493 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comercio Negocios Patria Revolución Sociedad Trenes https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7166/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._83._Marzo._0002010494.ocr.pdf 3e11886d7233e67ef07df17060a5c76b PDF Text Text , -~ ~r ' r 1 , "t' ,. l h , e: 10 L // ~.;forma . 11 11 No es cierto como asE gura la prensa americana ylos pasquines reaccionarios, que rélix Dfoz ba~a desembarcado en la costa Veracruzana 1••01 hl•1 1916, r r 3 3 ,iñ-:, /-- creaa pre' 10 ,,mioo del C6 viles. _ _...,_ _ _ _ _ _ _ _ _• a IDO i r 1 1 ' Q1le 1 I • • ... • •• ' ,u, •• ,., ·ci6n · - Aún .. no ae ha hechoRw,,., . .. "los. ilu,tres u""' D. "'.. • , .......... , ""''" ho=•~Tan~ ro~ 1vª d, 1:011-res •a qce ooeuo 1,pa1i.1u públi-. .traidor: Francisco nuestro Himno Nacional • "'ª • 1 1 S• , _ " o•• d · _ 1"·1 ,.,. .Ad • , • •• "'""" ¡" """"' I • M"ro , D , J "' M • Pi•ool Pm>d"" o,. D1 •• d' coita 0 ="' .. ,. ~ . ha buques eran holande1t1, un~ ■ueco. Y 101 d•mú., lnaleus ) ~ M••'"""' • - que. •• '"""' ""' ""'" ' " •• •• • ~p,rtl• lu ,..,io•H, 1•ro ~ S"6n,, ' " ' 3'. ••i-uio do ,A=••• o•• '"~ romW 1 "''"" d,d,ah,, ~ •• .,ro .,. . No,t,:;, Nt 1 .,1,.,,,., lm• ,.,.,... , . ~ • ' •. ~• ~,.. to por los detectives of1c1a• ,"' •• "' ,=,.~• a.Ch~ A Caot6. 3. ,,.,; ~I n' H, !mes y mucho menos por ~1blico en general; existe dife noa d• o~ini6n respecto al frac N t,óa. e lUzl(ado 1a Sr. Pe Gutiérr, z, d•d d• Ca ···'.'\.~:~::":.:::%'; la •ce al sexo masculino. Ea líbremujer, otros afirman que los n~ d úbl ª·rabie la excitación que an o aparece en p ico, cen ante se agolpa para ver • Sé otros tla van ,iguiendo d. t sac16n ¡as en eras pen ien es • • º' 89 QU~ le bere,ada -■ido miomt■ tales de loe estados para c:ue disfruten de esta¡racia · - - --·. dOS 5 ,il,. , .,,..., .,..,,..,,_ , . , ~ " " ' ' " " " , '"""' ,u Améd= Al=•~ .....,. La mencionada velada resultó resultara un franco éxito , como ró al Emba3ador americano. Ge• h• "" t• ► P•" ¡cer las averi¡¡uaci<>nes en las cav d~ apareciendo ~n las calles P:m\~ercanclas; pues ya es _bien cono a•• e,tado de co a, 1ctu1I, c1pales de esta cmdad, una mu3er ctda d~ todos la estudiada ~om• •s páb'ico • 0010,io ol dup•• •t•,ri, ;iegantemente vestida, pero quelpetencta que par~ el anuncio se ,o que esta ti ura dec,r t1Ya 1, eva cubierto el rostro con un an hacen en buena bdad los comeraáo eotre1 1 a 1 01 faz, el misterio que rodea a esciantes yankees. OUI• aec,11 a •• D riiio, d a no h pod d d El C eal. eo ella for bondlaos Dr. Arroyo. Marzo 2. si vas, llena! de ideas brillantes a 1 Esp. para "El Regiomontano· pro piadas al acto. Loi futuros ~ So• ••""'" T,_.,, ...,, l•. • . - 11,odo "."'' ffnM ,.,, h<MW M,ooo d,o• .,.-, , . d• ••• ,..,. ,,. ,,.. , "'"''"' .,,.,,, ocro de • t » Ecos tle la velad 1 tn hnn·:r tl? los Wártires Dan f. l. Mader_o y Duo Ju~é Ma. Pino Suárez, \'erificaóa en Dr. Arroyo ft , adaenednpu lilt •~ e,. b c 1 d t, p '1"' Esp·1parat "El . ló Regi·omontano'• •m are, 0 e• ª ligo de • Nll■lltlf 1 O ºd' ee creaa e presea Máx. Marzo 3. El C. Primer Jefe ha ordenado que todas las fa milias de l?B militares muertos en campalla aean pensionadas rotlci• qae emlo6 •• conforme a un decreto expedido w •~biraton de_ lo~ eorm11ro1 del ultimamente. La Secret1.1r!a de México, Marso•· Esp. para "El Rocicmo,taoo" II forma Las familias de los Constltuclonallstas muertos en cam paña seran pensionadas Una dama elegantemente vestl' Seis b reos 1 da pero enmasca11da con un '" ·~••n«oo, ·- e "''' .,,aco1!6 ...,.... ' ••• º"= ' Mori,. mo,o•m" 1-:' o.......... "" ,~ en Plm"'" d, em "' im•. a MI .,. . d'''"'" G b •• 0 11 preasa 71sk.e lemet11ata dewde lueao a dar "' curso to<las Of1c1ales de esta Villa umón .;,,,.,.,,. berbes alumnos de Vi lass. escuelas oor e1 • o ttDa • .... • . . ,..,,~. . p"r. nas , ID 'fI az, recorre 1as ca11es e., 1e• certu• ,.. """'~· ..... ,~ h«ho d• lm ,.,~ 'ª ""'"""' ~" ,,...- ,. " ..... "' b • se f,eoe .• comp • :S: G ti•roo 1c1a,1 ... , pl,na con tal objeto y al mismo tiempf\ tar que guamece esta plaza, or-ldo lo que pudieron para conme• ·o Tel lla e 0qoe co es cierto. como lltron · . Parls • M •rzo • m,ata cuouoc1'd o de 11 cercaol• haciendo las 'averiguaciones del gamzarún e122 de lo■ corrientes morar •ulemnemente la fecha re• · 10·-Se 'han pert .o .,amente 11 p1ea11. am•_rrcaaa de'" trinDfo d lioi1lvo, lt10d1do caao para no • o e o r re r una suntuosa velada para honrar ferida pronunciando algunoa de dido aeh lurco■ en el Mar del Nor SanOAntonl 1 d8man PO erosamen 8 ytllasd rer cc1looarl1oadºd• •• .'" o•mtr• pP1icioot1 de t•D a la■ familias de los q .'e lu· la memoria de los Mártires de•a• ellos ~m1JOsiciones alu•ivas can te a reoultu de haber chocado 1 d 1 'bl" • ea epalsBa11l■ea • rno, aa, • se d• 1t d. ·o di 1 •b d · 'd ' ' con minaa sumerJ idas Do■ de al. Vi• uez 1°, e la 1a, de teicado el e la ce qne fu~ regac160 1 Diario Independiente, Políttco y de Información. Monterr1: y. :to D tdO 4 d. d 4rz:, d~;~·u19~-.~ac.============f0~,:'o~o~N~U~iY~O~L~EOt~.==~ur'r~~~~-ú-~;--=.~8;:-~3=. _ ~-:: \.- t ~ A Una Comisión Aduana! ¡n,ves 1; =•"=1 ., e, "'""" ==================== tlgadora del Gobierno Americano, llega4 do a El haPaso El 'Manco" Arenas se en- cuentra sitiado -----====---• Pcr el Teatro ndepen "1 de11cla'' T,asc-1,, Marco E " ºª'ª "El .,,,p. L• , '5R•l•~m•rt,no' . l ~-~·;:;: :~. :.~.::.:..... ir•• rtsUAd,., al:1 uo«i a ComhiOo d• 11e, 1nomt •· , \ ,1, --- ., 0 ••• • ••••• ªº ,-ro •• • ~ • ,.,.,H~ mdefenl09, Inirlaterra 8 Italia ,o• lu •••n• •Mio,u ,,. hu --- armadoª eu~ barcoll mercantes, t:, l)UPB Francia II ne¡ó a imitar aliados. rrotados en Sonora Hennosillo. Mar 2. ""'"° "' ►LP,,.,JI.• •=" " • ,,.,., ""''" , . "'"'"' "°"' ,. • ¡., ,..,,,j ,do, , ki 16metros de uta pob aoi~o. br 11 .én't..-0.os jóvenes de la me- tas lineas. El •'maoco" se h ,lla 1 ; 0 , c" 0 , • Fueron encargados de des•m· J v• •• le ha snb av,do v ,¡ • "e . dad en ésta, de los que petlar el número de varieda:i la eo h K•nte p,raue ti•ne eoo \..,,.-:;.;ii...:.--,~P.rosogrupoleiormancor . '" • ■obre Los Yaqu1· S rebeldes son do _...,._...,.._.......... ~ su■Próximo enlace · El Te~ien- Los Raacc1onar1os expatr1·a~os U uu " do,'º' el Sec·1 ta•io '1e H e. e Coronel Abelardo R-•r1~uez m.,l•oro, b•• 1 1 d a, 11 p ,1 mando de m,I QU1D1e11tos hom1 D,•i•icuriJ 'l f)ll' iciooo A p ac i ar jo,e 11 círo • rel•r •r.1• 1ºres C~1nbati6 y _derrdtó pur _com• 1 reou, cooo<ido •• todo •• K,t.d, , lat ltdi a una plartida e yad¡uisbr~• ro• i koa ac•ul ; , . el , r I P Ot' dS en e1 UK'ar cono~ l O ;<JO •, ••a.,,, ,., '""'"' ,m~lo , hlo• =ti• , whooo • groseras de esta dama, pn·n- con cuyo nombre encabezamos es b i~Dtos C1vi rad e~ Berl!n,que loa hund1rlan solamente a los barc 1 de guerra y 101 me•cantes que tra 1 je,ea b. ta cationes montad09 d . cu _ no se mataran ya en la pollllca Antenoche se inauguró la tem• ecn ,1 ncmbre de •·g, Ya,c,,'' •• v,ao A I aoal ,n io tro,t•ra e el nombre d., •·Agua de II<S B ,. N ,ro do •~ =•imieo· - • do .,~.,.• , ,,,,..,._ •~"~ •"'• ,, ., 0 oo, d, """ , • , 1, •."~ """ ••• E,,.. S.• A•to•l• Tau . ,¡ mundo ea San Anto . •e L T d • . . • lo ria i laCI 1., ••1 rm•s lo. Lo9 1nct1os rebeldes f eron V • d . ºf' 1d ro del tilr í :olo 1687 ■umer~blea más brillante debido al bundado ¡101 setlore. s orir mizadores, deben so concurso que para <!l desarrG• estar com.~letamente eatisfechoa llo de su programa, prestaron va! con la !'-c,.,3,da que de todo el pu~ ia• setloritas Profesoras de la lo · s,,s blo recfibieran parae ¡ver: corfondados es u~rzos con tr1un o e la , i iod, """~"'•"' ,..,,u ,.,i'"d .,m,lld• == 8 1 Ha l11¡a<l, a 011••tn a,,111 d• '(llo Q•I! JI005 Plt 1cip <!'°·""'1<1-!" ,,1 DO d aCC1cll ., "ºª a·••ta e,quda •• • 1, ,¡, d• h vir,u~10... 11> in Yaro la \Juilir Gorz• , , .~ ¡ ro , •• • i1 ,r J I b U,ozll• 6 en •• T "' le d s , . •• """' • •• J ••, , , ¡ , ca luna (e =• "' .,. • '""" •"" ,., , •.;:'a.,:·ett'r;:,.,;,._•• ' ••miel_,., •,. ■e ""'"" •• ,,., '" ' I"-, clt1!& t . d• I b u•o ••rm10 • fuga reuntPro,1 p •r o -.,n tr ,me ate R lo I f,Har•• cdn mieo•D ,o r, E zosa d • d de.,pués h de ua combate · · ·d d ayer· acord ,ron · U .. M e .m .. s e t,es oras de durac1on I unamm• a no mm1 cut, se P"r v ii!Ul:4 1 ro2111hrda ~ar rróaicl'l 0 1a 1o1 l •, ' " co, de¡andoen PI campo numerosos más tiempo •n los asuntos intd• • • u uempo de ut, 1co1teci•i11Lo C, mni6a v,eoe ••c•b•zad• lheri,!os y muertos Y un. ma¡,1!fi rior,s da, 1 16xico puess•· han cin 1 por el Sr J , bo Eli,lt, l.ca11do1 cobot!ndeguerra consistente en vencido • úfl lab 1 '. u~.,, ~• d, di,.,.,ió• , ~- ""'""'ª ""'" '"' Lo,Fr~goll, ' ' 1 "' "'"1" " •• ' " ' ' " ' •~" "º"''°' '" E.,,,.,coau,m., " ls1»nes >.••~"'" "' tod, • •~ ' ,.,,ié n! ,n h ,ciando ' •.f"'en, c?nt • a,. d,.'¡ '° "' riusidad. Algunos aseguran que no~ble ~~nsfornnsta ,iifor•ia, dcou ciaa, def boe!1 en · abundancia, Go . . a os oucb·o, a com•t , tropeliu. 11 ea Suroo de C ra• ea v ,aea ,1 tad h mañ1na -- ·na •igual que hombre. Ulti· quienes h1c1eron su debut esa no IL'" faerta• q,,. ••• ,1 m•• do del -•~ente ha llamado-•· aplausos wa.o la aten che ' conquistando d • y s1m corooei • Au,J,,• QJiftoaH h b•• caml ro••-= . '"'" • " """" ,.,.,.,.,.,, """" .,tom6,i1 E• ""''' F~gol• 1blro •• - • " " " ' • • """'· o " ,,. "'"' •·•• •l6• ,., """'' '""'""" ,. """ '. • uiera que se rletit,ne se amonto• con la bonita pieza "Amor~s trá· la autor, dad conozca ya la identidad de'!" ta peraona, pues de lo contrario ae te permitirla andar de di ••• " " " " distinto■ s .,.., '"! e, ><••• "''"' .,n•tiA ,,. 1-,Mi '< " " ' " 1" 1a•""A""º'" • t.ctamtt Le ro11 doo 1 muoiclo ~• d &401 ea ti m•l>r eat•~• de bi B la mayor corrección ocho persona me. 1 91 · jea haciendo derroche Bt CorrHooaul . ' d d de rapidez y maestrla. que an o ' · reW ""'•'" h bando,eru■ ª" . 1 ==========================1::=========~== .,,. ee·••= •~·- --~ ., •""" -•·" ~,.,... t, ate de alguna importan• de ■u labor y con deseos de verlo sE REO RGA NI zAN LOS TRAB AJ os EN 00 que ,,. .,.. •• -', ""º""' Olh•--=•" • ••· ~~o,oo""'""'""ifio,.,_ , _... Ple. h m lo■ ' • ":••• • ••••..•~ ' "" " f ,=iM ~•~'"• del E•""' H,l 1,b f •md n b,.ve • 0 recorrer I tod•• un hecho para finea del presente , · ' nu ª"' mes, puesto que lasquepocas g1<vi 1 ea pot1otc o.no liall de quedan se ., ri!.n. ~xterminadaa con la mayur ,. 1 Carre,poHel. fac1bdad. 1 t••••• ·•• na la multitud h•nchida de curio gicoa' · en la que representó con aldad. No es dificil que Q ·Si la rleelaraci6n que ait•l!t't'de A igualmente c1e11to vemte pr101one b1ern • y le la nae16,1 Mex1can 1. 1 1 1 11 f 'l ,e• •uspend' 1 Hrnry B • , kw 0' d r 0b" dor eFpe rus qUd ueron eJeeu os aum~ Yi!. a~ h, 11ºdoh ch,con toda a1·n•-:;n~:._. . riamente. El General Plutarco 1 mam ,e•ta,,u ª •• 1i,ar" ta, pue1 no un secreto para nodle tra la vecina Rep(iblica, Los r<l u¡¡1a os mexicanos en E,tado• Íl8 • • . Unidos han eolicitado del Gobier quequ• ~s per¡u1c101 a11 no C.m•titucionalista el1 permiso ca~sadú . ,>.;fs, han sido cien 1 n. .6 t!f1c1s act'.n~radoa que1 han fomea =•s ,r10 para vo ver a a nac1 n tad d d Ali d B. ~m,, ~ - · · · " " . . . . . ,... ; . ' .. • . . ~. ..... 1nl nbo1ee-!'n 0tod··epefc..ecrto,la acción del Go• ~ta~~.nct!,YJ~i~~~~m~~~i:tu:uual te casa comerci1<l que se ha valido en nuevoa actos de transforma· de este medie. parn después d~ ha ci6n ber 1<traldo poderosamente la aten • ción del público, presentarle el r/ru:~e;;:::p!~ª~:=:~~~ diálogo ''La viuda Alegre '' orlginal de lo• hermano• A\varez __,, • Quintero. 1iendo muy aplaudidos Q _ _ _ _ _ __ I Port datos recojidos por uno de por IU adm~ble interpretación. nueS ros mÍIS ~ctivos rep6rtes, de 1 Lo que deJ6 mucho que desear autonzadaa. nos hemos " 11, ,¡. to -11:, .. p ra ' E l<•gbmoottco" fu6 la proyecci6n de las pellculas enterado con bastante ¡¡llS , de 1 A laa 10 de la matlana del dla O " ' " ' .N D,1' y,,., •· ,,,, '"' loo drn~ M " ' " " ' ' un Consejo de Gu~rra la causa mucho ménto a las cinta• que se Jale do ~laº"ª h ,,. ,1 M~ror Vall:illos,hVill1<ldama Y B,,. ta • La labolr beneficiosa a tod•s1Iu del Teniente Coronel Isidro Trevi Apolonio Trevitlo, Pruveedor ,.":'., 80r d8S Mangel ante el tunse10 de fiuerra 1 Ch,:,~':,':'¡;:,;!'¡;:,",.'n ""' M" """'"""'" ""'"' M,.,., , .. ,., ••• ""'""""" "'' ri1'•• E,,,..,..n " ' 1> d_e los reyes Ch1huahu>t enl .,,.,..,.. ,., ""' tiempos dd v _d':' 1 smo. Se nombró . " • i·nte, prontam_en10 para aatlsfacc16n 1 11 que ha de juz del púbhco. ¡¡rar Consejo garelal.,¡ ex•vill1sta pordeber el dehto de - - - - - - - - - - - que Per8onal fa rebelión, :astlgado con penas se V ...,..... " ' i. Ley "'' 25 d• e O CD Eo= do 181i2 ,. '""" '" ' " " 1, J,1, D• Vo h10,n m•• Rod,ooiá, h• " ' ''E " C •• lega, el ,m,oarto 1 ::-~: g,z::.~ rden ,.ural. de la plaza ( d M fuente■ e onterrey Enlotº Trov·1n· o-Trllv·1n·o Meritorios Esfuerzos de reconstrucción nacional ~ -"ª"" ml•~•'" •l m,ul=••• ::i: /.;,':i,. i."'s.:!:.,•~ G~. = " ,... ""·,..wo, , '°' 1,,.,., "" "'"'""" ""°' ,,. ,..,,,.. .,,.~,~•u .,,,,""'" .,• .,> "• = ri.,m, .,.,ld,1 e,..,. ,,.·¡"""' ,. "'''""'"' ., '"'" ,, ,,"'"., ~• ~ ~,.,d_,, •= ".-•"• n - • •••'" v., do•••. I""' ....., = ""'""'''• q•• "'"'"""'""' .,,,mb "°""''""' =• c.. d<fi•- "'" Nu ' Ramo de azahar VARIOS MINERALES DEL ESTADO lega 14 ,. li,m;, h,. ,.,, 1~ ,,.. m ,o • , ,.,, fol,=m~a... · me des -•-d tºdad d 001 0 1 "P. A. Sant·,• ,, n...... ose ya a extraerse itran• pera can I enes etrabajos mineral grrn em ,. Ofcialet ,r Ca itde Vi¡¡ilaaci• d R . bo, · P1eAndose 1 :::e~. ~,d,~~ 1 , ~\, :" nOmero de obreros mineros a q ,ie 0 ... n Ju ,., '" "' ;....... •• B~~••::-. e■os P,odó• Obreio'' que6 eo mafn;fic I> p•I • irroprocbabl• t exto, •• di 11 •• Saltillo. L ••11• vi 1a ª"'. " •• 0.••nl 1o,Gen~-• O~•~ d monia tuvoa,lugar enLo la Pino eaaa N""""' Encargado delGral. Cuartel e a civil espo■a Calzada ie Hta plaza; Gregorio O,u 11 d1 "blº bo b · •• ea .... n evan o a ca ' pue e d 1 d """ 3 d 1 Juzgarse e p11 1co. servan do el afánpor constante queo con ese Suárez6No ; Y • enlace reli¡¡ioao na; Gral. Manuel Garcla Vi¡i~ fin de_spleitan Con. bastante elo ~e llev a efecto en el Templo ele Comandante- ¡eneral del Cuerpo .... " "'"'""'· ' " ""'""""" dol B,im" "O.e ......... do 1>• • - d• D& RoH,,ci6oa o,6 ' do _1 • i•,oc,dM, G•·ol J, B, Tnrnl • . clonadas están de ,egl,m,o p li!.cemes, m p,ie• ,.,m<n EL CENTRO l ULTURA •e dmgi~ron al hermo.o l halet do11oro1oa J~fes y O. icialea de .i ,,,.,=- •"i" ,., , ,.., • • "' ••" "' .,,.,u,., " = , ,1,t, .,.,=l :'.'.:'• 1"imoátia , • .......... " ' • ~·· ,. •· "' D,.,., • lu 11 • •. T,u ,~ .,,.,.,, ,.rj,m •"' "' 11..,,, , ~•••"'- WO mié• moa.,, " e V•dé• , "'• Jolo d,1 E. •· ,o•~ ... •=~• lo■ Avud ntes de Guardia hoy:• · 1 ya Be compren,ieri. q ,i e la vid ha t , nido a bien organizar una se Q,nn.ta C_alder6n, en el que tuvo versos cuerpos Je Ar na ! '" •• M. y, r a comercial renac.,ra l1evando la rie de PLATICAS TIPOGRAH venf1cat1vo un gran banquete. al Sentimo1 no 81 pod ·r dar nOIII du · Ord•n cs on Teniente o•n ca1 pro,iperidad a muóoa hogar,s , :AS INSTRUCTIVAS los dfas ,t. que asistieron l.ot prmc1¡,a1t,• ele brea de túda• ¡ din.nguidu .1. mo• a nnut,o corre1,g•nr ar•o 1 co,n o, de e las del Primer B•tali6o que por escace! de t b• _ h t,a:lo y lúnea de cada 8, mana. lo 111,·ntos tanto y que con au ,.. 81 c1v1les Cl)mo mil ta 3 1 mo• el c101• """'º"vo • '. •~ •. btan estando pasando vici.itu e , in 1itamo1 para que con urraa las r~ , que encJer.:•ran •.neeta Ca aencia hicleroa reo ,ltar la brill&11 o•llero eo la preosa y 7, le t'1VÍa· le I Bi da "O 11 ,, ra aJo 1 a3 1 • , PN• tarl . .loa te. U .Te·'I ice te . de . mumo B,t 11 \o esto demuestra que poco a pocu, citadas reunione•' en 11< mteli.,~n P tal entre que pudimús ano té, de acto tan trscedental _.,,_, oracnc•u. a vmta de Hosp1ta • , a influjo de la paz q ,,e s~ va ci- cía, que los s§.bados &erAn a lu os 11¡u1en a. loa deepoaado1. ta El Re,i'."i oto <1· 1 B,id 1 «P mentando en toda la R •pfibaca, 6.30 p. m. con clase an<X<L de ~•o Lic. GuS VO Espinosa M,reles, Fu?¡1aron como ea ti d,o Ao1ao10 S ,a10,> provc ciooon, 1~ ~ran uilidad renace y las ben rdl a cargo del Profe3or set\ r Jo actual Gooerna'1or del EStndo de matnmenlo civil el CoronelFraa Uoa Gu · rdia comooe , ta d• a ., d1c1unes del trabajo caen 'livif ca •é G Garcia y los lúnes a las 8. Coahuila, nueatro. cole>(8, letlor. cisco Z. Trevitlo pa lre del no'f!o 1deis P1e Gen'°ral Jacint.0 B. Trevi!lo be.:_ Olic .. 1 , neve de trooa ea e1 p.¡ doras sobre el pueblo mexic,¡no. 80 p. m con cla,e de gramática, Góudstavo Direc, •or_ue . , r1 1eo, ,1?'1LlaRno.f ,. e urma a ti d 1 d •· c10 dt Gobttrao -por el Profesor ~e,."t J. sua · o- llo; L c. y Coronel Mauricio wn J mano .i r~ciw é-¡iosado Lit 1 Un ¡¡.a·d,a del mi•m• oeucaal fi:,.1, uo S.r11:•d> .o do iunga principiando elpr6x1mos, zález, A,cesorde Gueria; el C6n Gustavo Epmoaa 1rele1 y Dolo1 ªº I• Peo1teoc111fa de• Ea·a•o, d,, ciseos • td d e ' cabralbado 4 d 11,c1ual fUI G-neral de lo• 1':,t,dos Un, r.,, F de RoirtgueL y el Dr Je u. ru1nudo comout,to d• ª"' nrra· d 1 • Js el . uattei Go No dudando dado que conoce- dos, Ph ¡,¡,, C. H , nn ,: "anuel M González y ae!lora ro· E11,. p,ra "El R•eiomoataoo,'' •i Gobierao Const tociooalitsa er ,se J ciaco de tropa .. - • Saoa ••<r· •• , t,.e ~ttPJ . E1,ic 10 del moa au gran entusiasmo por el GarzaFG.ierra: Tor1b1" R Gut,é mo padrinos del m,tn111on1;0 ec•• rrez ran,•,s, o G T, ev11'10· Sr • 1 ; •la&ttco, f11ng1eroin los ai¡¡uientet• F11,b1a. P11,bla, Marso 3 que o, se vean faltes de loo medi01 1.110 •"B Gloria.'' Un re•guud, d . 'progreso que atenderfl nuestra J M,G ,rcla· E,;riq ,., F.Fa l • oaa o1ase Y e,o ' t . ºta º6 1 dam . 1 R A . ' S G . 1 Apoloni T ,.. • El Gobierao dol Eatodo, va a in• pira "ivir las c!uea drnohlas 1 nme,, R~to. J. B. Gut!•rrNI DO de trooa eD el H,apital , lid ra IDVI e, n, e os aouc pa ••h• rtu nc1ra; •,lgn.ciu S. R,, ª, o rev.uo y se!lora ta\■r ua• • 'Iien~a del Obrero" St han rendido iccoadic1oua m•r ,rooo fauo v, Vbquez". e¡ da• irraciaa. 1d rl¡•1.,z; Dr. J la G,.,, z!'; •dlor R"berw R Ancira y ,eno'. r E Pcioaa•i: crt1da con el f10 de •Y ,dar econ6• te •I Sr. Gro! Fcraaodo Divil , Un ru¡¡ua,do de uDl clH• ,¡, Trea 101dado, mooudo . 'llonterreY, a 3 de marzo de Sr. I,m el Rodrl¡t,kZ, Dr, Je Ud "• setlor FedericoMM ed de81la Gar. , s Y nma H. Gouzále,; 1c, . D. Go11,f. z.. y la ae!lorita mic•m•o,e al prole1ariado, objeto Gobaro,~o, del Estado y Com o 00 aOt 119ra escolta d 1 Jefe do Dio; 1916 · • tropa CD la Ctrvecerla 1Caoh • Jez y otra• much¡¡s coonutadas ver . ere_ de la el, 11ntu y tao iaico11 eaplotacio daate Mihtar de la P111&. lo• bu 14moc, tr .. 1,1 ,do• pira c,d, d, , Francisco B Garcla. Eloy E. aona,i..tade• 4 • no& fué imposib,e Garza, en r~presentac16n del •• 1 por parte da l01 comercia11te1 maa01 J ,d 1 Lauro P,zae I"• 10 Estrada Tomb A. de Hoyos, C, en numerar. y ao ru nndo cc1<p•1Pato drl Ofl 1i, .,, de v , ¡ ocio 1110 nor Manuel Garza Guerra y eope 11 1 , ,.1, , qoe alm1ceaa11 y acapar111 coa ó40 bomb1e1 J bu•a• dotao,6 1 1, Corun~l FVranci~co z Trevi!lo mumo peuoaal ea h J fatura de Sol 1adot montados • pira Mireles, , taE::!1':i eimen~ Fmilitar anzolsa el0 prod,,to d• 1u1teoto de l01 arte de parqoe 1 arm maoto ea ¡toara•, t{,cind• · 11 el snv,rio do ta feta como ugua: . - - - - - - • - - - - - - Trdvttlo m. r rone ranc1oco , Y a se!lor1ta aler1ana T• de,.._ __ 1 padre del pundonoroso zi!.lez """ ,.,.101 diYcr1aaramo1 1 qoe Loa hermanos P<1uao1111 d p 11• 11 1100 El lar. Rito, de h }lriaa!a '"H;, D,1 •n P•l1C10 de Gcbi roo y CU RTEL· e; EN ERA L IJ,;L general Jec,nto B. Trev1f10, Jefe ' . • denle, n pul 111 alimeatac!6a dia roo lu armas eo el pa b 'o do At a dal,ra" cab.ir4 el 1i¡¡aientc doa •n el l.aarcel Geoer•l del Caer j CUERPO DE EJ ERC.HO DE I del C,,~rpo de Ejércitode1 Nordes l I Madrina de Lazo, E1t;e tia,1!.ata d1sp011c16n h& 1ida eDCD co Y opeubaa entre l01 vaklQH r,: po ~. E d•I No,e,te lNORESTE DEL 3 AL 4 L>E te; Gral, Jo,é B. San •os Jefe de G~nzalez acompal1ada del T• 11 ¡ da i,or todot los habltlDIH de del l'opoc■t• petl 1' • h:te o><btuil Ua , uarll .. c ropu,eta , o ;.. oEN G E N &.RA '" . lJ. • P., , ,,. 4 1 ,L laeón B-iga1a 1 '; Gra 1·'Lihrei S.1muelde lleNu•vo lt! nieuteH, lierniddez, Pn• a 11 ~•. 111 1 ta cu:d l .ir ~ :,3po·itaoa &JO? dtmot1 " e m ¡_l) f -1 '1 P' ": h ...... 1 , t t•r a 1 1100 1 11 uar a l,sc.•r •• el 1aterú qua toras Zamora, 1 d·•·•- I lat,,ro ma■ ,enorita■ Veo usted el núme• ic::========z:=====:::::::========== ro de moñnoo. padrino■ • Se imparte amplia protección al obrero en Puebla ~ e; •ú• ,an u,,,.,. ~- ■r~aios ~ ■e!lorita ,,.¡ • f 1 �, I , • J r • 1 ' Gl lllA nos _·_-_=_N0_T_AS_L_0_CA__LE-::::S::::=:::=-::-:::-::=\\\_·_PO_L_IC_IAC_A_S__·---' lndic~do!]J 1 1 Tl~tJ y JUZQ!J-.iO'S vilos L•tt INfORMA~lO'.'I, ... onsab1e Editor tJ DI rae t or Re s .. L ,. . JOSE G. SANABA A IGNA NAt.:1'1IEN OS ~i116n Sola no b j 1 lr¡r ti"º de )o,ó ~JlilQO y de la 8re, V HI' ~ la .A .:.ojo. .. 1e" 11·ima d•• C 11&111: l o ~ b b11, Sr, An ·h e DAvil1 J d: la Sra 0-10 · o 'º A:imiaiHredorai 5RlTA JJA~A G\RlA, macbac1.mierJ.b en el SECCION EDITORIAL '-----~-----------------------------------==:---------- MOYlMlcNlO oc1, fRCNES L L --=-...,.,..J_, I Por arroJar piedras Por presumido en la vía pública I Ant ,o_'o R Y•• es UD sujeto QU'. ..r Aulo!ilale1 C,Y.les del ~do Del 2 al a del fflPB 80 :::ur:-o. o~r lo v11to ,.,, e:, ntremo pre!Ul!'l Gobernador Jntefrn:-~ Salió treo con d1r c~ióo • ToJ•tta ~,paru tnv::i u, neregric.a ¡ rll pues Qutrieaco contemplar Bu rr.-do a las 6,3'> a w, miQ. nút0. i.1ea rle o:.n•r•e a t.r11f v ~ñ ,,;cazos,' be· a figura ea la p ·., lida. lun& de U[ Gral. y.Lic P1bio A da·• Gars• Domicilio, s de Mavo. el b rr o Je la, Fuudicio,e,, •• da•se l,s toques do· f3S c··n 3 c:icbtn de o•HJMO! uo Secretarw a. do Qo/Ji.e'mo •x;re.u y z carros d! ca g,, coalqnitr b!a,i:Eo qu~ te h P nt1?-e ::,idos en su indum·Dtaria, end::u p~1 Lic, M11ucl 1'rcvdl:>, del, t yesacci lai•ute ■ cmn10 PJ oado O en ,u cad,s, ante, 0 IO l' DoQJicilio, Co!11i0 Civil aum. 57, br! pe: 1 rnvo la df'!ofo· t .mt. d~ po• la cal e; y no. tcniea~o ,d,e.!1tncia- ·1ov1'm1'ento de l'a . •• ,..,¡. º"'ª s;;jeros en los 1• 0 pr1· ne '¡pales s 1·1 trtQ d. .6 a T a m ~ ; aerse. tiro é d b· ...,. ~, ce• d ameote CDD!leCueoc1a d e I COOI r ce a le1 7 a, m, mi1uio11 ni11D, 320 locado dot O tr 9 laj il .. .-ot eo. tl bio'' lot tecol1aes aece11rio1 P111 • 1 HQ te1CS 3 cochn dis puaieros y un ca 1 mo de u ,mb ,,no e o, de e moraalo ea 1a casa de e11m o B l 1"011 •t°CCI • 000 T - o O, dol Eotaáo I D::hU . 1 1101 .1; C. J, ColUDg'I• Domicilio, Dicao de Mootemayor la! oiodia, no diO ea el blanco y' mer y no pudiendo adotnfl puarst Ddal, 58, tu, a. h~rlr ea el i,iii • uoa n1ft, d· tan indeepensable obleto de to• .a-,,d<ldor de Renta, d<L l!Jotatlo S1lió t•eo c.,a r1mbo a Ilota cr,,t, '"dad bij~ d,I Sr, Jo á G -rcíe. cador. decidiS apoderar,e 1ia pnmi Ram61 C11u1lo 11 '• • -.... m<q ·,·,,, E t• d imo l ◄ IDÓ • oo ~g~oh ma ' to d• 10 d11e1l0 respectivo · de 1111 •· ml'Jroe • Ja 7 -,i;.., 6 6 b d .. º. m, '.2 J coa tH! coc es ~ oa 1~ 0¡ :init ,¡u,eo b za II E;p-.rn el h ,~ o,j, de mesa que perteaecf& • Am• Domicilio. M•tam.ora1 199, 1ero~ Un exprus 2 eurot d · c,r .. oor •de attl r 11 Sú cocop il.11 e1 no lia Jim,au:; esta qua DO ti'.' Plfl Aolmlnutrodor del 1'imbr• ra un t•nQue d I! ■ lll 1 Y U'3 C1 b 0 ~ 11• e irto ua, i:eto de: dt, h Mo1eurao11 !perdnr c:on he1 1.i1d lo ca. 1e tanto t{.ª C, Tet•alora C■brara, • Lltgó tren proce j e■.te d" S a lt I 11 o Iba-ts ,1 H nel de ta c-1,lle de O.:am biio cues1a c:1mprar en la 1ctu1 1• Domicilio, Jauc Garza 85 , medio , v, m mllqu1oa nu ~ 21 , 389 00 , do.;.de quedari. iateuado diez:~d•d, puao el arito 111D el cielo Y 11•· a ¡ o 3 1, AdJttmutrador t1,t (,\¡,.,..,,. coD 4 cochea d e pasa l -ro!I aa eu• diill, mind:::, a la policl ■ nvió a la dtte• &111iridi6D e, deróo prca■ Y un carro de car11. c16a al atr~vido y abu!ldor or_eeu,IIM/M Primero Municipal 1 mido• qui!D el C. A clld• 1mme:C. Ede-eaio Pclirt1 M1ldoaado r1 irnoondr6 el arrchtO eorrupoa• S-ilió trea eon rumbo. Lar.. do a. d,eote por Sil 11dito. D · ·¡· u l 46 a 4 8.5 P. m, tt'-quioa n6m, 3.86 om1c1 10, ... ore o, • con 4 Co(:bl"!I de pasajeros un exsUo t11ir1.n·e ''Colt" &utom,tic• Q InapecfAYr Gral. de PolwUI pr 8 ss. un 0 rto de car&• , an ca era el arma que sia a·1toriz1c 6a dº laoce-n,e Tu 1 ns b·uu, aiL·l!JD& H~·e:ie ort.ba un sui~te Con el prodt1cto de ciaeo dia, dt Calle de Mioa 31 - Te:4fono 315. ":ilillhó trfl'n coa dirtcc:6 1 a Si1til O l 1om-1do Marcetino E1dri!urta, y tri b ,jo. Aotc1io G,uc·• 1e colocó 8rfo, de la Inapeocidn Gral,. Cllt a 1 ,a ó IÓ p, m, mi1.1u•aa adai, como esta. prob.bido ex;:irttsameot, aaa turca balta cite ce1ol11 que lo Polida con 5 ;o:bi,i de oaaaj,oro• y u~ ¡por ta Autcrid1-d, tu,. urea11_d0 y tu-ubó sobre la baaquotapooiéQdOl!le Rioerdo Rodri¡un 578 -xpreH, coradeaaCo "pag r diez pe-os d., ., ~ormir la mou ca• tod1 traaqut Diego de Moutemay<1r 13.5, fm 11 ·t 1 para Que observe oo'l mil cu- +i.lad, Pe10 o·m~ el R~g'a"Oento Juez. Priuitro del Ra1111J I tn«l c!a -ro tu le)le.:i Y d,epoai..;ionet au de Pollic111, B,1ea «obierao proh1bt oroce-Jeate de Tamci· 1 d Aodru ,..ivi.11 .1 co Llee6 a l01 7t,ea 55 p. m, máQuica 828 D1rn1tiva1. que se bag11 cacna de las " u e Pe01·1 Lic. . iI d 1 Est 1d0 T 1 " ARZO S b,do 4, -S.DtOS C.si• tem irelo, de 16 aftJS de eJa" mu- :B':ra11Dd.1 M. detC,mpo G.1adale.j1 t1á1:111ito. 00 hitó qu1ea ae 111 recor euciar e .: coc 3 coches di p1saieros ' UD ,xs 1· ....._,¡ Luci· y E nidio. 116 de viro.e-11, n,, diua v tu ~i,He hastt t i ¡ sto de tn ua ..x;gu,, do "·L ~ Rauw 1 er• 10 ' · M,r a Avila ori1iaaria y veciaa E, W. dt R y:s é bijca '1e Guida.- pfeH, !lfftuie el camino qoe vi a dar a la Líe, Ddaiel T, fd.orale, Coroo maestra de que l~ autori· de uta ciudad hlie:i6 de T e:t■ lo9 ajart. cine q11e am:npre tie:ie ioquilíoo 1 Ptaiteaciari;a del Estado T 1, )54 1 1oftntil • h. fd&:I de 24 boru, LI F Vtlázqu,z de T,m~tCO Ll•r6 proe~nte de S•lhllo ªº trtn dad M_~o•Clt a\ :e. pr-ocupfl por la IIUDQUCI muy a su pesar, A ' ,.._ ]u,o !¡ lci, 1 u.c,6 de Fiebre Gu lavo s ,.... ., " e•p,c.. 1 del G,born,dor de Co,b- ,up e,i6a d,I VICJ>_o, •~d•• IICGtono i.111111•• - C'>IO e Arnulfo c.1,de11!1 de ui1, Ve-- Ga tavo En,iios• Mirele5 ID~F, d,mo a coDU"IUlCIÓl la 'ista General en Jeje dd o (U eit. ,Ta:nµico, a la.1 12 a m, miau.iaa Dt1m, 370 de vadis dan elu que fueroa dt• de la DwiaiSn del Nor &t~ 1 1St , Ho·rá dez Coru1 de S1tti lo. co■ ua coch! de trap& ud tan~ue de tenidas po, llev "' viJa icm,ral sin Qf GeDcral Jacinto B Tre.,.,1110 1 4 Il ID'l,Or tal'er para Grahado9 "! comi:oetura! M Sioch z , 11¡u• Y 2 c•bo1111. e cO r~sc:o diente permi!IO ~ hfüe El 1eifor Mi'iteh, propietario d~ Cuartel Geaeral, Plan U-('llladll 1 O de RelOJ~II ee Feo, B M• 1tf0,z dt S ,ltlllo - - - - - - - - - - - - Dfceuno, respood~o .h,u to!eife- 'a D .1 cería lt1li •DI, remitió a le Jefe de Eatad<, Mayor Sjlvad .. r j ,•oe:o G.Jaz,d Z n IU a los n,mb e, Sl!IUll'Dte~: Elo- Preveocióo 8 UD 3 UJeto de nombre Tte, Coronel Carlos v,,df>r; Leal •' dia\_!d rt'( 'fZ Y Ma h Id ·m • P'almi· ! uaa García, a.,ud.adol~ oor el d .. Cuartel General. Pl, •a· Do-•ollado 00 HOTEi, HJD \L ~ '"'·ª un aombrt:clto m .. s ., .. 1 rt. ,c-1 CU Ot J,e'e la la, D•·•'·'"n pré i~r ) R b~ca F ,g:1,.,0, 1 Ce . 1o1 i o de destruc:-i6a de propiedad, ,, wiw F,.,. Ero .. Le¡ d11 Eda.uda Butlírrz es ti nombre- ";huioez, y :arJli a Vuela qui - G rd '' e!ltlD.da~o Olm¡>leto eit'<'o Gneral Jod E- S,u1to1 A tbur \Vjnfl T ] am de Luedo. de uo1 b1mbca que ayer t;irde se ería &in duda cast g die como m 1e ebriejad, P n·tro a la nevería Cuaubtrm~c oúmP.Jo 105, l(t11ci ... F~tnt~s y E. Dhila de enbri•gó 1 com'l eo to e~ló.nal(o rtce, p"Jr el Sr, A ca de fdaeiici L-11, lel sdi:ir Mi.lit~ 1 o, a auiea i11u Jel.t de lo1 Arm.n, 1 S l:i l 1 1 bici!!n efecto el lic:Jr que ,e tomé• 6, ro,:iphDio uno de les cristales Corouel M rftio S¿1i 1 Morelos u 1 J'.>14 Se,co,ia de Ar1n!ca'ientt1. CéJ.Jl8TZÓ a di,pauur a jlrlillOd i Vl le lat ptiertaa que 1!11 & la c1l-e Y 1Palaci l ,:te úr bi a~ 1ed. O. Klaeger.": Frente a Ló~•~ lambrano, A. C, b l•ro de S lti,la. c;it 'lio f¡¡arse QU! esub1 e1 la vi,! , .,• h cieDdo o ns aver1a,, Rl bri 1 R"o Agente Al P. p,-oJ Cb O~lD R.Jdriru z d" T.Jrr,6 • pdt-1,ca, dicl~odo a los tnHeU~l&l,: 10S ~Uel:lta por ab:ira c:,n UD& munido Corl. Li:. Jes1\t! Z mbr11~4:· La G Runiru d, S,hi!lo. q11e oasabao ··p,ra mi ,. pulpa es (HIDI de ti.>icb a uh: del suelo qo Putbb No, 4 Uf. Proi1eociorfa HOT&L IND~PENCENCIA. \ pecb'l 1 el esoian, calera, c:imo lt fu~ oropoccíooada libre de & ,stn Ju.ea 111.structor Militar L1,a:..ad11 d nJolt>S a tnteodt!t que e1 &iqu~• Pascu if E~ ;,iosa 10 puso ayer oor O,d-!a del sdl >r A1calde, V ca Cor!. Li.:. Pedro M.J1a.l~• EiizoDda 1 A es• H 1 0 de Y,l 1 ldam1. 1 momento de ale¡ría el ~ue Qoiieie•• lude ua1 •T~:.,;:1." de in que Pº la que d:m:l'irii 1:or por upacio d.Altos de la Peuiteadarfa uaas cg10ta, ''1,bODLli,:111" .a1 te, c,s veC'J!I S1elea ooaec;H 1tgoa·e quinceaocbt ■ coo ■ecuti,-11 C1rlo1 H~in,o:lcz do S l il o. ai-1 cea 1111. •i;cfoubt d·l Dics B cJ, 011.,:1 Pu PcdroSoml11 ., I• La o~ndonci111 R ,mírez 110 ra- cu li10 libó ·'M z:-..1i(0'' tu1ta pcr R-1ftel Gonzth 1 ,. COD'.Uado aon quito armar ''cam, los codos y dj un un• d~ 111s t&!> .'-1 •zimi,no Da:oal,, u ,u•' po· ter d11pnd,i.1 de tad111 ta• b,rbuidade1 qn• estijb1 "cu, recibimos positlvvs resulta• .;11tniao V,bquu ,, ,, o u • h yel n -:l1cidi6 irqe 1ca~t r 1aJo de tomar, pero to sat·&;ecb·" Pero Wenc~tlao Monchf11 anc Ricardo D1u 1, " dos de 1~ secci6n de • h 11. mbra de uL" pnedó I donde Que ul s--rA la •·B h" l L e¡6 • quieo hacer mrntir eD nuettn. 11eC. J, Beaavide:s d~ MiiiiCO, F ecoo Ae:uirr• de ,.&'lle>tzJI, en uD i:nui! da le b1 de m,1•,1 , tat rr~d, cu· Y• c1110d 3 loi v~p-. vene.-61 al atraacure ,yer por la Pab o Anc11a de Vil aldama. ma••u 1 durrwó la m,ca" 1 pierna ~u emoeza.• n • b c,-r sa d:!Cto en t r.-Je m61 d!! do1 pe101 de caa que Callo■ Aac1ra ., 1ae:t1. NJ pasó ma.ch:, ti-:moa ,¡,, h ra~•u, emp!!ZÓ • eer:a idiUzar ucO de 11 11lbe1i ," 1 dicienJo qut 11 M. T. da Lhno. Ramón Ay¡la da Vued,. au~ fa--ta interumpido su su•!o al daado unoi 1,iroi ha de1,foradesl al momeoto pa«•b• porque ao ual1 11 E:1p1ctación P,n~ C111d1d, cob ):ic, paca ■ compaftu a un Agen que P 11 r~ct que lo ,1tabaa liocbin · billetu chicos. H -1 aleo m" q1-e Jalni61. IIL 311 (el, 1721 A!'ltoaio S,,bin· de Tam 0 ¡~ 0 te del "ºBlH1 H ,tel", deo.le tu, 111 do, ua e-uard1h que ryG h 1ri1erJ1 arre1ar, y e1 que 11 :estro "oh:am Cur.c:160 d. i a ue R:Ol,..tf!íl1 Abr~bun L M.a:ler d:t l;~piea. i:o.1ti11ual' IU IUCIG .. ll■ I c■ml y acD i6 qllt corrieado u IU pita" diriai6 ua VO ómea de imo o ec b ~r, 11ti11.• fl i'tlp .tc1:1oia en el , • Gua•dada .. , ,, 1 b I p!!ríot .. s ■ odeces 11 o'r, A•bro,·,o· ¡n, • no 11 • -.eatu, QDZ ·¡·10. Clnn j o v1·6 Cl'-11 a• 1 na n.brr- y de Ht"'r. u1ad. llu,tit, b"' Call"' dr u,. Mu•r No. ns B - , ' '' J .u Sal Legítima da Mar 9Drnlill e ítif111m ciones eD la mu El mejor trnrtido de Calzado - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de un 'ºb ,rracb.io." Do biso rn.. que Garra. p:n la ,im ,re 0160 de h 1ber 1 de Alt•mira jw. u,. MALUO:--.AllO Escob" Americano, · A pesar de todo ,nde,h el brau v 1le\llrse'o a la te inst1do est! penoaa1e a que cu• 4a 3~ - - - - - - - - - - , - Precios reducidos. t·o•I correccional, Lle¡6 • ta brieoe el imoor•• de u p;.,., de Hag~ Bo• pedidos a Goiller Y Y I d•scaro d, E pn,u Que por el pan y tuvia•e o:i poco de ver1"aea •no S. uárez. Para oouor•o, •o atiende a so ant,·g •,a c11·ent e la , LI ~•me al T"léí•. ~ 6d' d ... ·., no 103. arr 1no 1tt dl.JJ a 1 gcente qu.e 1o CO'I za El in1uriado bu•có un 1:e ■ du.. Coeechero: Calle Altami9 d-, m.. e d11!ªine al Sr J0S& PhN\ , . Sh. V&t..D~~, cun\o C 1 11 e de Ma t a moro• 339 35 1· DU,CES, RE OiTEKII TCU4EIAS, , ,moici n,b ■ de todo "" que se bl:ies, co•go de Mooci• h • , muy tu u·h, ou• el 0 1 cocd e ,nea ra 373, Tamp1co, T•mps, elttoaos 73-a 1' 227 Iofcrma.o Matamoros 261 \ coruon b: ft.11.r e un t6 o dla eo u v, s a qui:n con'it-n6 el ttftor Al VdNTA IJE fERRENüS coa bu O Jmar d: ''Mucal" para dar ¡or· c¡1de a PIIU una multa dt cinco I aon,da de c:i,ca, ac10a 81 couado, · SELLOS de Gom, d• iupui ') V d b,1por doadier,;¡ ua. pe1c1 o ea su usead1 diez d~H de • • ,boa01, K H. ¡¡. e rd ero 1. . 1 p . ch· S() n ••· 2.1Jasua ect.e z hz r J Aidul se !abricaa en Jutr,s 91. a (.11imteD o:º .a11~ - 1co. Ttlélooo <34 ,1eada de d• p,,,j,. L g:rite ci,o h1das la bi dado ·RU HU" Ü vcND • á r s,a 1 .... "º caoue.1, ,1:, rJ m 11 Qu 1na 'coee ~, t.Jor ••K'•rnB•> e. lru trol!rpfl.hs vl Ju,n R de~~ y F.:a110~1co O~tin 'º que D•OO:Fd ~n te d- Ln ~do .,,,· COM 1 t a arude& o b co1t, pa2a 1La m-:: l(er. tD DURPifieH cotdiciote", 1 t-6 aver a ,st1 eobhci6o, u. ru eta lores 01rchl dP P. u.. E.scL b!(J~ Cni.nht, moc 1.1.5, el 27 b 4 ·nord1zr:1Jt con tu~t l o mil vi1:o, 1~uía riff r .a po, cueuioces bala qac de;puét res u ró 11 •man e E t4 17. Te.ch.no 1728 sienten ¡ne el• xo coa par,h·ooe;, Y pr;_.e d rl ec l, P,au Juarei:, ain lihrst baa Cavazos, es;;ufr ti b-t ,tenla d·2-F. .. L-: YºND'·.N t•rreoo,, Ta•·•• ba de .0,1 qui: d cia:ios n ei he : b. q1.e lo ba::llQ 11 a:Hdia cuadn de l '""'' -- ,. • ... 1de aue ro la m f1 aa d! utr, Y cor luc r dond se t'DCODtrab1n do! pe mcns+: uo1 por t1•a a 1 r111 111 per ..- - - - - - - - - - - - •I "'ata 40Jt Db. U1;.f::ll \.. l!. '41 O Ko.hk cr• :z: coc Cuil.rdi. I .. ·· 11" 1100as qae bajabaa d~I t er, ro n •5 F h. • el b •ruo dtt all d~ el Sa.nta C lan ida, Lee li os~a no tuv1troa. titm d ' • acce1orioa J;ara h,tc.a·af,a, Ot:~I Q'.10105 :1;63 co., qué ClbJeto 1 b1-rí,, PI 1ca, doe ,.,, :2je1es que respo ,J. o ª 1í)3 de._ .:..1i.::.uar la se¡badt tanda bemo1 ~Y D'.Ulmo, T • .,.. b,ía d,e B. .- ---- ·---ro lll!'J[uro que n, !le h PHII bacu ,_"'ll,ciu. HGANGA.11 \los 11ombre& de Ramoaa O)v~r• Y\¡,1tr l11.opor1un1 intt:rveociÓD de los le, ,h:ú~ rr¡alo Cl)ron u~ Q'end ■ r b el 12 dr ma~zo. Veo¿o m,,y ban1• flam11nte bu¡ J c•uta R heda, (ly qui§ aomhrvl) t ¡rta:trdhs, bac1,adcse bs cua1ro ccn me de 1011 pr::sentias Cu::fai, óe ]11 _ _ _ _ _ _ _..;..,;_,;;;:..;..,.;..,;..:.;.; •Y co11 h•<J.aroi~i1o Q:crubo,mi ~ puueron Jnl d<J !I de g111!e'a"' y 1,umb, 1 IPI Pr v-acióa ea la que.1a 1e,c100,a d e t l bon b re que 1101 <.OMPhO Fla.1 RHO P g, lt • m J Cuiub·1mt1c 14..;, d 24 a 4 si ]os protei·e Ud, co!l lo! m:,d:a-rnos protector e~ [Anteopontap:i~I t 1, tus corret\Jr n • Jedaron dettdJ01 loe dclincu· nt ·& 0cupe y eo VlfU · de- que a la 11,~6 D ~icieds 11 rcc, • e i-: u. pu t. ios.] E:spec1ale~ para. el 1ol fJ.e1t. y par,1 cinematógrafo. ieniee ar ti 1 ' 1- :, e& de Kf ft ~ 3 cn,na de h se.ateac:ia que ha ée e •n bona de tuba'o, 1n11·,naó a Y'oe e p~d n r 1J& te .,~, o v•t- 10, 1 \4 e • me 1,hroD el UU<l 'ia la t eg. l'l 5Jlir de h,bios d1l 9f ftor Alcaldf', Cavuos a QU,. SP di dL, bP. y Ci O 0 E..o..tcou, 7• T ~ ~ d deeas1dUie1l:1Gao:"tz,yJ .....------------lnooudieudaruna tf'!l~u•ea.,at, bouu, lsia Agente de Anuncios cepción Dávlla, el d(1 2 de Muz:o, JOSl!. f E.!'iA. T l, 227 '4ATKl:dONIOS HOTEL CONTINENTAL. Ndmeros dt.l d •·• •• •· • 0 •15 Hn¡;ad01 '••.••.,o.~O L::1 penonu qae H han uni:fo Llt r dtt ,, Par• el u1erto de ■ ruociot 'Y 'para c001,a,r l,zo1 iajtst:bble:! 11 \fra. R. W:ller, Ea,iltPu.-. 101 cripcionee, dirií1r1e 11 l\.dmoi sot lu ,i;,:a•eates: J\V C. Dauglu de Sao Antocio 1I T. Fu lm:jn de Salli,'o, 6 1 ¡ paeo1e dPAcuoc1os. El Sr Li:a,:dro M utfotl coa • Etc bedo 76 Ap. 281. fet. 7 32 Sriu, )ad t I Robled,. P~111er dtt T m: o ao 1 sr J i, u , Oroelal coa 11 8 · i • 1 1ll SI • d.oiuria coo R,tsto para flU HOTEL ITURBIDw !lblicaci6o, la1 cohbonLCior-et d~ H · d G l) e 11 a & u, Ll Rada ■ car6:.,tcu pollt1co, social o hitormr "}::I ~r. D~!oiderio Garza CJD la t. ' úvo, Qlle I iui-:ao d.¡ Dirtct,r . C Bo llª• M gu-:1 S ~atOi de S10 Luis Po1oí1 . · 5 r,,a. 1•cep:::.t 611 J ~ )<. H P,ub¡· del Solado. reHan coadicio~es de suli.1ente Hl i,;s A 8 d ¡ DEFUNCIO .. ,. , «uet1tl o be .éfico para ta cau · ~ msoa. e , .e _ ~ch!"•I sta, ?edro SlDtOS di 119U or &:ea h\lu Am d~o Bcl'n de Méx eo. ;ffo 1111 devuelven "'a:;"taates, aun- ció de entes1ti1 • 1& eda-j CI 2 me• '1. R RyJe de T1m01co. qaeJJo ae pub1íqut-a. 11e1, ~. Shcb!"; de México. Na nr6a vi\ido, los r~cibn! por .Pula Pefta deleata ooblad6n f "' E. Dlaz ,, ,t cobro, de an 11 ncio. v ~u1>~crip1:\o- le·..:·ó 4e D1bilid•d Y 0.Jn&Dolt& a SI va :or Ari a .. •• net, tlle cu -zeao de la f1r1:Da del la e:J d dr :.il b- UI, S. de lt Garza dlil S1ltil'o. DiretlJr, L.ucus Ro.:SrlgUfl originario Y ve R Farias de S. L P. ciao de .-Et1 ciuil,d f .lu-ci6 de vi- U1b1~ de 8 auto r11el1 • li ed1d de 16 ~n,,, c. PISrtz de Tempico. S \ ~ r :J Ii\,, o~L DIA Rosa Ca -1i lo oriai11atia de Mo11- l!r.ri ne B CSa z;1 d~ La.r:'\do. l l 1if~e 15 centavos =:::,¡¡::__~:-:-:-:-:-:-:_-:_-:_-:_-.:,-:_-:_-:_-:_-:_-:_-:_-:_-:_-:_______ 1 portan do armas l e, tirado ., '"'.'º' I Borracho destruc t o· 1 ' de las utandades t,, Todavía no hay pan gratis u :: Z. patcría mos I Fume Ud. fiuerrilleros LA PALANCA * 1 º" .•,.. • 'ª 1111•• •~¡ l Hembras rijosas ' ª Descanso .i.•! tf,'I.'\;• Valo lá et~'1 (j Todo!! Todos! R , !I ll n·11111~ n'19~ U U1 UU U J..tl l 2 0 !::: Q~~·::·.:;;,,c~r:u~ .~:.\ :0· vue,Y• ímitu los 11110, de pe•! ''EL l r .. 1 • .. ------ Horquillas de Ooma, Sospech o A,. t·•· .,las r1nas 8 a Vale lá CP.IllS !~C-,º.'~~.:;t,~;•.,¡ 0 l 1 ...... 1:~. q ".'; dd da,o mue¡• de 1, :::.'.·· barra, de ,. naciu1ale@. 1 - d · ¡ la p• ¡ ic1 nn es el ca,mpo de en gano, e la_ mtr g,. de las maql 11 ac10ne:i m! e1ohs: lo$ que la conv1c1ten c::o ilft soo la causa de qae 4'll!f Se necesite e11G11lera [aj; ,--ta.Magaey. ·man Galeaua 67, Mont~rrev, N. L. 1 tal cosa SJll ctstutos enganid(;re-:1 q~e profanar~ con ~u plant!l 1 ~:roau~e~;¡:n• :~,h~;;;btr~:r~•de.j~: .~ 1 'il pau• a lcaozar los artlculo1 de primera nece, idad. Ud. debe demost rar por medio del anuncio que no ea de ft!101l y que vende a d• 1f~~= e_l ~~~:~- 1~:~º~ y,,,,.=======---==========-=== Horquilla de fi~rro y dP ilusión en cajitas surtidas. ESE. ~ Nuest•o Editorial de mafiana: M. Cantú Trevíño y Hnos. Sucs. ¡ 1 b.,.. IHACIA las MADRIGUERAS 1 -~ Morelos 91, ~ Tel. 201 bres siuceros,1e buena vdantad, para que ln~plradcs purla veid,d, nos Ikwn por el c,m,, o del bien, del orden, Je la ~ 1 --1 pro,pt1Ídad ~:.~~b.rifrF•~ F,brero de 1916 cu., ... l!O su o.Ufül~ ,tlJINEZ GARZI. 1:·:~: ~ coba ClrrtU,la • un variado v bonito surtido en , ...... sm t..-----------..l Los malos comerciantes 1 ' -REGIOMONTANO' -----ieen con mtt"cés 1 ·-----------------------..i 0 '°,.. l, tiene un buen surtido, .Vea usted eI nume-\ I ro de moñona. lea Ud.elNo. de mcfiaoa · - - - - - - - - - - - - - - _ _ _ , : \ l e a , Todos! l de Plaza y Los o10s ,m•· _ . '° Pre:ios más J "'º -~, ,,_""!------:----- r cu,, * I;'~~t'Jt· f NlDAD ++ •il• 1 La Estrella:-: I I oPO RT u de 'ita Américas·· AVISOS DE OCASION car cter eser.Ctal de a afPcr depres'ó'l de nu••tra rnooe<i• ha crea. c16n co11•11ga 1, es, pues, la du L" ' MON EHRE:Y, N. -L., AIEXICO Por G,·egorio A. Velásquez do para las cla~e• pop11 a,es una situación en extremo ,fhc ración, E,p. para "El Regiomontano" 1 · . t le a I l d AP <RTADO 90 IIB. ld[MI TOS: TIJLEFOBO 7/Jf ¡tiva. Los extipendios no bastan ya 11qo1era para ~ '.'n r Nada rn1• 1 so, na a má, • - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' PARTE J RIMERA la aub•istencia del indi,iduo. Y si de esta cruda crin• se re incoherente, que las id•as co · L~ verdad es ta luz de la inteligencia, y el fundaweoto sienten hast, los que ant~ñ, logr•bao vivir ~on cierto desa· rrientes respe to a la afección iodi<pensable para el buen t!xito ea los asunto• huma- h, go, con mucha más razón deben re1ent1rse aquellosª cony11gal. Sobre e•ta cues,abinete Dental nos. quienes ne> baOlando sus esca11u1 emolnmeatos, atencllan con, tió.,, que es de capital imp<r El hombre que funda 1u• iniciativas 1o•pirado en la sacrificio a las necesidades ¡,,¡¡ente• de la vida, Y e•• mal taocia, todo concurre II indu ve,d,d 00 teme fracasar, porque la verdad le infunde con- e•tar ec"n6mico es tanto mayor cuanta mayor •• la de,pro cir a errar; la educación fam, • 1 fi.nza. porción que exi,te entre IO• extipendios d• entonces Y loa de llar, las enseñinzas, laa lecto M0N1ERB1l7 TE•. 1111 JIATA/JJOJl08 lU, La falta de verdad o•cnrece el entendimiento, desv!a ahora. ras, 'fas couversaciones, las r, ti- r, cn,ado ua btt"D 1u1tido de m1teorial,1 de todu cll111 1 el corazón inutiliza la vida, ¡CuaotaB desazone, experimentarin 1a, case• mene• t " lacionea sociales y nue•tra de lo, 1'.siado, Uoidoo. E,me11do aseo eo laa oper■ciooeo. Es Los h~mbres en el mondo tienen do■ caminos aparente 1rosas para ~•guir las floctuacione9 del precio ~e los artícul~ propia oataraleza, Los espl trae ••••• •h••lutom•nt• ., 0 doler mente igual~•; el camino de la verdad y el camino del error. de primera nece,,d ,d, a lo cual ■e ven compelidos por la \ritus juveniles ■• forma o e11 HONR!DEZ y CU ~PLIIIIENTO Eff'LOS JQABUOS El secreto del buen éxito coneiste en saber distinguir el ca- 1dez deoenfrenada de algunoa comerciante, poco e•crupnlo- una 1tmó-fera de ficciones So 11----=~.!:!::...!...:::..:::..::::::.::!!.!;:...;:::..:::..:..::::::.:::=----' mioo que ccnvi•De. IJ10•l 1Cuanta Q, ntrariedaa, cuantas amargura■ hay en esa figuran que el amor eB una es 1 - - - - - - - - - - - - l as wi,erias humanll •• encuentran toda■ en el camt•¡mo!titud anónima de proletario• qoe 'Ven desvanecene en pecie d• sentimiento miste11.,• Si quiere Ud. vestir eleganteocu no _del error; y •.n oin¡u~a otra parte eje!ce el reino de las tas mano1 del comerchnte, con la miam_a fac1Iida_d con que so, qu! o,c,., H ~•sarralia y tiotcbla• mayor 1mperlo que en este cammo. se de,vanece un penacho de humo, el ext¡¡uo salarlo del dia. s~ extiende tlu nluguna ley, rra a nuestros almac:;eneN El 1ol de la nrdad disipa la oscuridad de la concien• fruto de abneg tl.os y cruentos aaerilici·,sl I rolando error! T:I, vea nuestra mag1,1ífiG.a cía y descubre las posib,lidades de la vida, I Y cuan amarga hi de ser su desilo•ión al darse cuPota Nada hay, asl en el mundo El eng.ñJ envilece, y perjudica al_mismo tiempo: envi• 1de que lo•_ nervios mejor templadoS So afl 0 i_an; que las ener, 1!,ico, como en lo moral, que Ieee•' que en¡aña, per¡ud1ca al en~anado. glas más 1nJomables p tra la luch<i por la v,da •• ■men~uao, 1no e•t~ sometido a leyes. t,.l El hombresincer() nece ita la verdad par~ vivir por eso y qne l•s voluotades má1 1e1ao•• se qreb,~nta~; Y que Be iam~res nn,. de l~• 1 rmas de ta desea y la busca, y la acepta como revelac16n al enoon- pre•iente o se ven llegar el cansanct~ Y la fa_t,ga ""'. hll~r lo, la simpatt., y esto, es su eseo trilla. • grodo que tedas aquellas íi1erzao v1va1 tuvieran a,quhra l•¡cia, es un'.latracciñn. L•s le El hombre qu: ,e vale del enr;a~o y d: 1• intriga para virmd de _cerrar las b0c•s exh ust,s que piden pan. yes que rigen, la eimpatla, ■ubir, se encontrara muy pronto en discordia con las !•yes Entristece pensar que del•nte de tantas amar¡¡oru Y do sou a las que obedecen todos 1t-' ,0ciales, en pugna con lJs priocipio9 de honrad•z, en lu:ha lures tantos, ciert"s trdtea.nteS en articulo• de _p_r1mera n· ce, los eent mient2_s huÍn,mos, 1 1 antipatla 1 mutrte con los h ,mbres de verd&d. Como la verdad, al sidad nos hayan airee, •o el t,pect\colo nada ed1l1cante de su Hay simp.tlas OU1~· fin y al cabo siempre triunfa, el porvenir del hombre falso ansia iocontcnid, de ! ,ero Y no e, que nosotroa tendamo• fundadas en ta refl•X ó~. ' no puede ser otro que el fracazo el desengaño Y la rui· a cenmrar sistemaucam,nte la conducta da esos c~m,rci~n Oteas 18 at,iboyen a simples br , na. . ltes, sino que iot~nta·oos h leerles compr~nder que no'~ é.s•e impre~iones, a movimientos Lc,s hombres del éxito duradero, los verd derament_e el momento propicio para prétender ennqu~c•~•• de prisa, ' imvulsivos. Pascal, dij>: "El libres da las mezqu,ndades humanas, los que pueden aenu que por hurnan.daJ, por h1da1;,:uta, por p•triot,-rno. teuemos co•az6a iiene raz nes que no la al"grla d'I! v1v,r, to, únic,,s que est:in en arm ,nf 1 con tod ,sel n,,bl, daber da ~o,dyuv ,r a remediar en lo po•,b • conoce la razón,'' 439 los nobles h"• s de la s"ciedad, son los hombres que h 1 la preca · h situac,ón, pirque debi io a esta tordblc cri,1s eco-1 Li• 1lllp1e,iones pueden cen un culto da la verdad. n6mic•, atraviesan las clases m•nesterosaa del pal,. convertirse en p,s10 e,, Ser sii:c•r.J y s,n·,rse serlo de verdad, es sentir la sen .111 fr•nte de un grupo debo ,b·es geoerosos y rle,inte-, E•, pues, en virtUd de una - - - - - sación del •lma que se ,leva y digi,ifica. resados, q'te con ncas,6n de t~II }J.mentables acont e míen- lev natural, que la simpa tia +¡.'!■ No hay gozo mayor que el que nace de sentirse hom- t,s, han ,e~elad, po eer ui c,ui,1 de pulcros sont, uia,1tu, conduce al hombre y a la mu ,.. bre cligna, hombre lib,e d, 1->s d·foctos comuneJ y de las f>'ant,ópicos, re encu~ntra el s,¡¡.,r Gobernador Interino de 1 j,r,. la alecc,6n conyugal 1 groseras p,eocupaciones sociales. E,taclo, Lic. y Coronel O D ói,ro de la G uza, quien h, La mujer no debe esperar La d grndad y libertad del nombre nacen de la confor- ,ilo el primero que h1 •. ,b,d' e:evaroe a 1~ altar~ de •• de• que •D marJd() •ea un ser Ver 1de al por mayor y menor e ,u vida con las leyes de su &er, y la lev íu 1damen ber, y ~ambiéíl el pri'ner cu ocur,ir a auxilia~ Ja1 miserhs ,d,~l, qne 11eup• tJdll ,u e:r:i•I _____________ • seres es la verdad. de los 10 ,t,geote• Laal,Ie, en verdad, ha sido la l,b ir de¡ tec1a •Ol adorsrla, Debe Ao lt d, 01,v , HiirlliT1'1rTa; '· r:a vida de inspiraciones más gl.oriosas es la vida hnma Primer \1,i,;1strado del Est•do. ueb,do a •U inichüv •, 11bo amarlo com~ el compaiiero d• b ,,ellas y ,tas. [alta patente.] n• que se fund1, se ali,oenh y se desarrolla coo 111 verd~d. riosamente secundada p"r el sd!,r Alc,lde ni oero de la tod.1 su vi:fa· teniendo en "Couocer~i• la verd ,d 'I la verd.d os h.rá ltbre•" dijo ciudad, quedó in•ulada e ,'llo lo anuo ciamos en ediciones cuenta que es 'un ,er humanL IG •tun s II n I l,a, T qt v&r1as d• Ouadal l ro, ÍÍ91 tU l· t S marces .) ~ ~r el ¡ran nazareno. • anteriores, 111 Junta dt1 Be ,ef,ciencia integrada p,,r e noci• ' 1 ujeto a todos los trabajos y • · · Los que viven en error, y lo fonentan, ptact,cen Y dos comerci,nt•• h ,nrados d• la Iocalid1d, cuya 11,ta .pare•tmi••riasde la humaoidad. A ~obol 96Q V rmoutb F alds llolllv rr l prop.gan, pronto •legan a ser esclavos del rgol1mo,de la va ció•• nuestro nú,nero d, ayer con especilicac611 de las ca11¡ I Desgraciada 1a joven que 31 litro [v , ri•~ marcas.) a V.rm,uth T.1l,o Cu a,, nid,d, de ta envidia, del odio y de la tiranla de tod01 la■ Pª ti,la~es aportadas ~nr cad, Uno y qUd tiene por ob11to aliviar al c,sarse, cree ver en ,u rua Anls d I lloao, Vio. T,n o f llltU, 1fone• q ,e envilecen el a 1ma deI hom b re. no lanto la aflictiva 1it11aci6n de lo, meneatcrosos En breve n·do eucarnado el tipo de una 1 · egtt1wo. en cajas. \ . 1 Vivir en la verd1d, deíonderla '1 propagarla 81 nna d e espacio de tiemp> los comisionado• al efecto lograron rennir novel•! Por al¡¡unas cbs·r la1 más honro.a~ ocup.cionea que•• dable al hombre aesem la respetable 1um1 do dinero que 1e ha comenzado ya a in vaciones, ■e ha n-itado que los Coca , Tob.aco, Vino lloto 1:•pdol l peña.r sobre 1• tierra, vertir en la compn de artleulo1 de primer• nece1ida:I, matrimonios basados en una C g •e L,boursl■, eu bauile■• La justicia, el bien, la fraternidad, el amor, todas l&s J.• Jnnta de Benefieenci1 ha principiado a dar lo, ¡ene eatimaci6n profunda y eo ua Wblskl¡ amvlc ne su~ay Br.ok. con•. 1ontimiento1 y hechos, que enn_obleceo la vida del hom rosos frutos para que fu~ instituid•, pues ae han estableei~o a, to tr•nquilo, son m1s lelibre, no son otra cosa qoe !ormas '""~~dela verdad.. en ta. pobbció 1 nume,osoa e:r:pcod10•, en los cuale1 laa cla•e• ces que los que ee hacen b•• bajos La verdad e• necesaria en la pol1t1ca., en la sociedad, popul•t•a p,,d, án obtener lo• articulo¡¡ de refarencia a pre- jo el dom!Q.io de upa violen 1,111,13 Mt. ISi l11J., H, t, %11111, en los negocios. . . dos de costo. ta p•sióo, · Loa primero• se L, política qoe no nene fondo de verdad, no ea pollt,ca, El s,ñor Gobernador del E•tado debe sentirse s1ti,fecho hacen a sabie1dae1 los segun ~ Ortega Lozano Lara. no puele relacionarse con lo• intereses del pueblo, no pua- d~ los brillante, resultados que Y• ha obtenido en su br,v, dos a ciegas Y cuando se de impulsar los n•goc1cs de la patria, na pueJe ganar. 108 'gestl6n admmi,t•ativa, Hec.hna de tanta trascendencia V ,ig rn.rcha a ciegas, ea muy f.l.• corazones de losh.,mbre• fuerte_•· Esa será maquinación, 1 nificac,6n como el enuncia~o,_la solución ~ti factoria de 1, 1 il caer en d abl;;mo. . , )hue'ga d• a'gu,,o• eEtablec1m1euto• mdustnale,, y la que al, 1 .,. ___ 1otrlga y algJ más, pero no polit,ca, •1 H,y la creencia de que p~ra ser políuoo se _necea,ta •~r can,ó al cabo [d• asunto de tanto interés p6blico ccm, el a,tuto, sagíz, sin escrúpulo, conClenc,a: ¡que error ma•¡Eervicio de l11z y fuerza mot,iz para 1, ciudad), habl•u bien 1 Acabamos de recibir grave' esa, serán los caractensucos <l.e Un engañador, de alt•• v elocueuternent• de tll Iab,ir en el Gobierno :!el lis• tado. 110 prestidig.tador malva lo pero no de un pollt,co. El p ,[IÜCIJ g~nu,a~ es el hombre de Vt;rdad, apa•tonll No,rtro; uoimo• tluestros pa•abiene• a la gratiturl de¡ do por la•'COS•S que•~ rH•c1º nºº ~· n lo~ rnte~esM del pue pneblo proletario qu, h, e11co,1tr.¡J, en la tarea loable del blo y de 1a P•t• Í<, de C nv,cci,,,,es f,r~es, de c'.Jten_o ~ien de s,ñor Lic. y Coronel D óaoro de la G.rza u ed ► Estilo Tango ◄ f¡o,d,,, de !{ran dosi, de sentid, cumua, y de mt•h~eoc1a e u rem te para ilustració'.l •uíicieme para abord\r y resolver lo• problemas, sus mgentes nece,1 iad,a. Morelo:s y Zuáita, ctpu o e Bacv'' .. ¡~-~ i M. CIRILO Y CIA. _ / un nventa;ado dis d l "Dº Damas y, Caba· - !eros - de L1 l,r01 en Bh,,,co .. Los etectos del al : h ·,. La Re'ojería Monterrey 1 :::r~~!~/"'ª Pa ~t-lerfa . .Fiua Kuea-tra HPKialidad Trah;jóComrreiial 111.ftll - ROPA - HECHA-·-"--- ('6 ,.. • Ji".,l.l,Jc ,r • ª"' 1 t st'n perm1·so Por nmora1es ,~~~=:::: ::;~~ió~~;duan:·a~~:;~:°.::ú~:~ que de9e lurar siempre. i!;' , á Eello• dt Gema 1 f A 1 Ebr Grabadoro■ • 1 8. L. Rocb,. 1 I""\ a Verdad 'Loable Tarea • i:.~00~1~~=:~'v;~;:~:y:L - l'nmoder•da " 1 H ,ici111l O nzt ,ez, s Iteo01t r TOR[l:310 FL,\NDLS. eo l'lo,ed&l<S h,bidu d 3 del mes 1' l\ Slctual, CIO RIESTRA, ,1 Ho dial G • d•Jo 6, H rniodez O 'f.11,Cló d~ - ,_,>._.. J~te d"' F .-Jae'"'6., I la -V- 1 111 z, Cl¡M,¡. ria o•i•i" d, M-xico y do Bo ªº' d, edad ' T foj ,1 0 --J -~liu~~ .ó1np!aorta~;tºo!i~~-~9Qa~v,·d~~.1 1 11 1 ''El Reg·.omontano'' Por los DIARIO Df i.A MAflAN \ POl,l PAGl'IQAfT RES EL REGlOMONTANO "RL'<REGIOMONTANO" 11,\RT!N E, l!RTL,EZ, MARTIMEZ YMARTiNEZ • rLAZl'I. QOLO!<, LADO ORIEN rit. TEL&FONO_No. 4r4 MONTERREY, N. L., MEX, ALMACEN DE ABARROTES •- VENTAIII AL l-OR MAYOR • Nt!ESTROS ;PREl:JOS. L05 MAS BAJOS DZ PLAZA Vi teno9 y • convencerá. MAO ¡,.¡ IJli. E Ci<IBJR E~T& SUCIA Dli~CUMPt.,J,.:;TA, LL\ME AL. ThLEFONON•os8 - - O Lltll.o\ f; A LA - - o 1 SUCUrSat de ''.La Olivar'' KsQuba lhc b d-:- 1 Pl,1:& de Hidaleo en conde ier6 •t•addo i lA d,&Llttnente, COMPOSTURAS Pi,l!::'<AMl!:NfE GARANTIZAUAS. l!Plieae Vd. b1eolll Desde queº" , de ar un I r en E. VILLAR iDte:ll:S ·sa han • ruinado ut.lYU.'' Ga·ect•. - m·s nec, cio,.. \ ·- _- COMPRO:' Ixtle, -Pieles y Cueros JUAN M. CAR CIA. ApBrtado 179 W~shington 94. AüENGI S EN SAN LUIS POTO:>&, SA'-- f!i..LO~ Coah., ,..11 _¿ f . ✓-4 •• I 1 ♦ "EL REGIOMONT.\NO" c¡jJ".-1,liNA\'Jl!:>JTE GARAN11Z DAS, Wm. A, PARK :.R, A~~ot• orodat..flO de 101 - _r1-1l__iCa_ra_m_b_ll._d_..-s_ • ES, N • .... 1 11d W. c'i;)O' a:. Monterrey, ., N. L 'f Tcrr~ón, C(ah. 1 ' �.... EL REGTOMONTANO ¿ R éñllo Ci ero, Sri11. Coaa·loM1irba&'G,cz1loM 8,cto• y par■ l m·II• cu rtol ,n 11 Pórtico dt!T,auoi e a Za h ar IaCOSl(&ft º"' ¡ •• e1 d e ,,,. • 1 emp'1·eo .. d • di des 1,llorJ Cor, I G o •t ,..,ou el ch, "¡> orr••·. .. . da la primera I'" N S 11tos ' h " oaz. z .,. 1 Se or,v1•11e a la, fuerzas qoe les or vituperador :1 1 AVISOS JUDICIALES 1 I 1 El alcoilol 1n, culo• de ~ae J• iene . acorno•ftada d I Sr "da,or t<. iaea z. , • cintJ Mooc yo estti durmieado las , V uquet•la set\or1ta A sc1011. S nea . C armta L z¡ao- C ,n el G ·o•rol Carh9 Oeun • correoo .od• relevar el serv•no de s1, st a en un Mo1óa situada a me ÍQ d do . . . lC . , Bo de Madrina Concepc1"6n Lozano par ed1d1ar1ameot• ~ 11acompalld t M fa acomo li•~adelo,11 rT« . F·ra . ■■ T• • • Fraocis ,, a C, Aadr1 Y p•r• ¡1a,d1,1b 6 G 1 11.■ cua 1 de 1• p 1IY.SI Z aragoz• • U,mu oob,aor,., r, u '' ' do O ta S ih. 11. .. Ort• oe,mo• m•li•DI al da i¡oal empico Pedro a la, D, m. •n el uutel oi.r E1 1 , V Jut((ado d•l..etras de la 51 Frac Juirado 2°, Cooantuc naldt vl I O Vi• •••Bar acomp,í} d• del •• 11 " li•d• d•I 1eftor C•o. Em•t·r,o L e ca Que • ••rne• en a • ' --C.p ir.1..1 Trevillo Sr,ta. Mar•• z•nr, Srira Cou,e oT ovill,.com l,,ier,oro. 1'd•I C roo d • E de N ore••t H'i , •• ' t rd• Monc~y, 1 bó •u1 di z a cóc Judicial, Corralvo Eatado de IIBldtm• ~O • lo Villarre,l acom<>aea h del ,ti!" P liad• otl Sr. A1loa10 S. T1tv·• \ K, Ma,oria d• Ordeoes, l[O N ' U2 que el C,_ J •te d quince ·•m••=• ito•'' en u, teadajóo N u•vo 1..•óo I Con fecha de hoy y J' AM y,r L.eo11r Uo ITr ~iñ '• Sr':,; !lo . Cap, 20 J B ,can• r • , para m • ¡01~ ou~dre¡111• 1~• dm, ~" d~ c•ro ,ao al p oite do S •~ Luisito H,,v ,e radicó ante este j11,11•do cióa del C Ju:z 10, de l.'etu••6 . 1 Ma fe de 101 Aner - - 1 oaaao ac Oeo:p,iu de wervi 1 0 el b11:iqu1t1 eo 11 ca e1 de 'I JII empleo Reii aal ci1t ,,mi • coi • r en eo!ra y 811 ¡) n. lit ra 1• d ado trlSPH~S 1 1et •uicio de inteltado del uftor L c c1ud1d de Monterrey, te r,d,c --rsa pi liada del ,, 11 ,r Tt A!looso G. ,¡que•• briadó • la ••lud de la do L • G i •u • de la PI•••• • . • de mi car110 el juicio 1 1c•da pas' P 'D"'l t•ndo a todos .fos 1u•• J H'1001:,sa. VIPClnO -1oe 1uc, es•e ¡·uzaodo ª oso do• •e b iB • lo• • e rdes T ¡· d . e G Loo ••rflCI I t nt ecooóm COI . d ler 11 tra fl! e•tlT 1a • ,. d . Q·iesecruztbaoccn~udP!lllrrll:J·d' dl'!e•taVillayquiintall"ci6eo la de1a1eata o d e I sr. J e ,•s u s,111 • desp •e 1a ba d, d I J!. M. d · Gr,1. r~d no .Stn h•• , 11811 m,ll,r., e "'º • a gundad 1e •• evaraa • · . d d ve.•ino qae 1u, de esta Villa, Trevrllo h ,Ola co«a de 1.1 6 p. m. . d • · 1 gura. Al I eiar trente al Merco do c,u •d de '4onterr•y el once e a" e-..•• • l., 1818 • la 1"'""• • • • 1Co,óo · L o qae ae p dblº101 ea f'I t a, Ia rm•• ClRAN TEATRO de la tarde, ea quo a aum .. roaa P 1& VIII • D.. O ,L borrarh alea ae tood!Ó J b r1·1 d 3 m,ºl novec1eotos ca t orce. l 1a uuntj 6 1 • t· L • E M p, Le q,.11 11e coJ1ua1c1 • ' ,· cmcarrenc11 come e6 a n 11an• o qu, ae comua1c1 • 1 • . . t d '.i ola ,1 dior T,,odoro s,u. deutAn Lo qae ae bace s1ber a "' b 10:1, pata q•Je 111 p•rS"OnU que se cr,.•a .,r ta.mea te e~ mo 1ac1d11 de 111 at D n n cooocimieato y cuml,)limi, t:to, et 6 I p~ra. •u co,vcui el l Y ebt 0 do• 1 ea imoro:tenos y maldicioac, oara que 111 per1':lnu qae H crea• con derecho a la hereocia ■e r;re1n de pr·1eot,, 101 a )huiaa,1, ao ,inparft ba D, 0 s.-'El 11,yor de O·de 191 cump · · : c1cn•1 ce• an•ea a la llu11re ¡¡:, 1ti•u111e0to, do la ll1yorla de Ordeoer. contra el refrrido cabollern; pero co> d•re:ho •.l a bodreoc11,d com,pa: ten a deduci l o ea e1 I( Crmd1~0 qd,. i 'ª• •u• m j " ' deota• para el ci, -R, R1vi1llo-Co111uaicad1-C1p, R J p, c,mo ea el P•riio eiemore obuod,a rrz:aa • deducirlo entra el t rmt s•II la el ut, 168 • del 6 i¡:o e 1 '¡ u e de ua• 1,,icidad oo lnttrrum 2,, Pmta, S C &miro ~ • r•~- A lo• ag•nt•I dtl 6rdea. uao de 6;tll aoque lila el articulo 1687 del C6- Prac,dimteotoa C1vile1. Em1res1, 1- Rodrflm v Hno. 0 0 pm1·L'• • a cDTOJ v tns nnlm•• 1ia·11• 1,-, Biod d•I N v,ao RPll;,.,,ea d., t: d. Ga.-r:lia, omun•ca •· G,e,ra, e ya 016 al e1c1ada Ic10 qae lorm•b• con d"'lleº d • P roced"mieatoa Romi• F, dCiviles; Villaldama, p eb rcro 19 d e 191 6 • 191u, 1 1 stb1d1 4 do l,m do l916, 6 to H pres•at.r, hoy • In ros grito• el discipulo de Boro al erra vo, ebrero 2 e A A 101 00811101 A las 8 y 30 p m. quecoe toda amabilidad invitó I Lic. Diooisio Guaiardn. M. J. PraiDO• Esteb•:l··:t•\~ 1 . - - - - - - - - - - - - - PARA .llmNCIOS PE1'L TeL 227, «•rh ·r•P 0011 copltu en h 6olca A A· Cada noche un Estrc"o! Viene de le lt. .-------.;....,._,._ _ __,1 ca, ti•• de 14,nterroy pbtada de Victor N lbarrt. e b -¡ - - - - - - - - · - 1 M, , A r1¡0, 24 14 4 Reoública Mexic1a1. - Jor¡•do DE 1916 EN t, C, 6 • • 6 color unl, ¡Nuestro Programa es insu MARZv DE MúNTERRl!.Y, N. ~. de L,tru de la 3a fracción indicia!, Ayudante de G·,,rd a boy. perablel -Cerulro, Estado de N,r,v,, l..061, C A el C Gr•I,, n J t,, c,p 2• ~_,,_ • J Ju•r■do •• d• lo C,vil, 1• frac 11t1mp1ll• de • ciacneatl H•v ser• dic6 ante ••t• Ju,¡ado ¡No hay qaien lo iguale! l'\R4 4Nl'Nl'IO~ PF.~A. T.I. •· • el iuido de ioteotado del a II r Fran EmJlffl: Lals Yolúqu'II Y tia ci6o indicia!, Eatado de N León, centavo, debidrmeote caa,:elad• cilcoL1pi-& y su e~pou doftt Secan Sibldl 4 dt 1ml di 1!116, TltLRPONO 918 Al ocarso relat;v 0 para 11 red, con un sello qua dice: Ju111do 2° 16 d 1 · · · t · d Local de lturbide, N. Leóa da 8"la11vi tea, yeciaos que fueroo A las 8 y 15 p. m, J d 9tl I CIC D e mu meo "b d14 • 'lo Sra, Dolorro Tr,v llo Vda, d• Ceo e91& fechl. y por di,oosi de ..11 Villa. n 1 1 .O lllll 11 • : Eaoioon, v,cm• QU• to6 de ttta c;6• del O, 1urt: da L,trH de la 5 • La que ,e bace gab•r •I p(lbllco, A las 8 '/ 30 P. m. Ci,,dad, ba recaldo un auto que I lracc16n iud·cial del E1tado, ,en p~ra que las personas q!J~ se crean OINEMATOGRAFO Elaboración inmejorable la l••r• dice: d,c6 en e,tc Jur¡ado el juicio d, coa dere::bo a h here ocia, como• 4 actos ¡llloche de Risa! -DK"Monterrn I vtiotiuno de F• inte•tameatari1 de la finada Hila rnc~ n a deducirlo de"tr ... rt.-, t,,mi brero de mil aoveci•nto, di•z y ria Yz,¡¡uirro de 1haiaez. ao que lii• •i articulo 1687 dtl C6 Edreu do la Clnematogralíi do 1110 o,i1, Por prHeat ,do aoterior l..o que se b ice aabor al p6blic • dieo d.- Procedi'1liP"t1t.,ci , i,i 1et. arta dlvMda en 4 actos Cerralvo. Eoero 19 de 1916. 5 do lan 59. Tnl61ono 355 reu,,o con rl el tntimorio de la ogra que las persoa11 Que ,e o 110 Estreno da la magnifica Lic. Oioai!io Gll~ia•dri. A, -Vic JOS~ R. PUENTK 'prot-,coriraci6n qne ■e acomoafta, con der:cbo a 101 b1eue1 de la tina Producción llrica drator M lbarra. -A.-M. O Abede las dilii!,.DCÍII de 1pPrtur1 del da se prese1teo a deducirlo de, tro io (por Mu: Linde,) 15 l5 4 mttica t•stolT'eoto p6b i·o cerroda de la del Urmino que oellala el uticul> S •· D •lore, Tr.-.illo Vd•, de Es 1687 del Códiro de Procedimiento• iao!la, Coa tuad,meato ea lnii Civi 1e1, 2 partes articolo• 1662, 1~67, 16- 2 v 1 673 Iturbide, 21 de F,br•rc de 1916 J•zl(•do 1° de lo r.iv!I. 1 • Irte del Código de Pr>c•drmientra C vi -F•aocisco Mu1iu• z, -A, - Luis ció• Judic 1, Ee•ado d• N ~•60, Nuevos Números de Vales, publbnese por tr'.s v•c•• con G, Ptlh, -A. -D.vid de 11 Pella, Coa fecha de a•"''• 8-l' r•d1cf'.I ea riedad por Af'Cnfv, ,¡ presente auto. pa ,.¡ 4- 14 2♦ t• Jnzu.d,, d iuÍ~io de irte ta 1 pagándose buen sueldo ,.ri;dico 'Ofirhl'• y ea cKI Rfl! do de l• s,-ftou ~1c1aon Garza 0 ,i .montare,> c•l~b,.,e la¡ rnh de veJo y firmó el C Juez ,o de;-• Vd•. ~e O tiz, nc,ua que fd de \,-'' ; h -rfderaS' roo h, m y,rfa de los a:iQ tras tn esh ciudad. Doy 1,, L1c, e~ta ciudad, . moti la cual iuata 1eadr6 lu~ar el :491 D1nid J, Morale,,-Lir-, M. Sepúl Lo q11e ae publica tn eetl forma, 11 di h'-bil r.e tm4s de la ú •ima 110 i 'v,d I G"rz1 1 Srio. -Rúbricn. para 11ue las pcraocas que ,e crean ficlllcióa a ¡ 81 cuatro de la tPrde, J Lo Qt.tl se pub ica ea uta forma con derecho •. la h1reocia, ~~ ptt •ana y de buena repres:ntación e■ la caia q ,e d,siit'"e, 109 intere. ea cumplimiento y para 101 decto■ seLtua a dtducirlo ID el t,rmtao da Hemos u ibi:lo unt eoormf' ou,tid d de· Huapil a''o • Cb vita' ,ado•, y dé se los v ,:-r- 8 de Que del auh inserto,. Ley h • ba qu~ suple coa v•nt111 a ou■ lqui~r otn, f"l•~co oan toda f'&Deba'1lan 109 Httl. 159 :le la. L.._y del Monttr~ey, 1 31 de p b-ero de M_tnt•rre~, 2 de Mano de 1916, cíe do aaimoie, e•p•cia!m•n•• pu■ crrdo1, l:W"' A 7 oeatno• k, 10. T,mb·c T 30 de 1 de H,ctrn h do\ 1816,-Lt", M. Sep6lve,1 Ga·za, -Ltc, M Stv61ved■ Gana, 11 º" J ~ •■taº'' º."ª Ed • 'ª EDIC1 O ¼ n . ~;;! _,.; I ~ e, OBRERO ¡ Cl'zda Ual6a. __ __,/ .. 1 A Pro l · Telé!ono 1903. Orden General --- --------- • ------ "º' Edicto I EAJ Ro oEAL I 6 • t t 6 6 4. I e!:ltro Progreso Fumen MATIZADOS ----------- Ed cto u ClaemalOl!ílO Yarled1d • el ª· d Ooe,eta 61me1 " ''La Liberal'' No b~iels a la Criada Se solicita C ---------. ~ Ona Nodriza l 'ª'º'º u... "'º • Cambio •e fortuna Uoa SI t!eota Escocesa Max quiere ser Con~ccorad1 - GIUb Mistarlosu - ED(CTO Edieto El P,lnclpe Bohemio Lohengrin El Cab:11laro Robart y su Vean Programas. Esposa ............ ,•• Pastura Barata! PJstura Barata! I ===:-:========- le Ne, ilia ues•. Aei lo 1,ro; Sr,o. • 2-6 . ~ "-, 14 ,, ________ _ _ _ _ _ _ _ __:__ _ _ _ _ _ _ _ _4_ _ _ _1-:::::::::::::::::::::::::::::::::.=·••3 ,_ _ H_•_ll'_•_c_º_ª_º'-•-•-•-te_•_rn_•_p_•_d_i_d•-•-•-•_1_,_u_f_oo_o_1_,&_3_~____ d_4_m_..J E, ta o RAN TEATRO INDEPENDENCIA -J.iKANOIOSA FUNCION - - LA ~IMPATICA PARI--JA oy a las 8:30 p. m La notable cinta arhstica Ll f IEBRE DEL JOEfiO I ~:t·:t F:REGOLI Y MARY LUZ . . ' cirio a llfi■D m&lae chapo 1a, ■Ión u te: Lu llscud Por to del color v Tre■ Joú. Cua neral jo. CID neral rillo. Se ¡•• en Abase-lo 48. Teléfono 1566. • DQ■ VU 'I ; 1 ... ...•e B1 La M IH C d• M Lir;a lli•• 1 ••tri Ca SALON VARIEDADES TEATRO ·:t:t¾ •<!.-•-< SABADO 4 DE MARZO DE 1916 t:t:t: Programa nunca visto! > Función monstruo! Rollos en r "EL PROGRESO'' IN la una sola noGhe 21¡- HOY! HOY! Se exhibir: toda la c:olosal pelicula superartfstic:a tomada de la célebre nov~la de i • LALEJANDRO ~UMAS IPadrel.J OS U ..TEROS Veinte Partes. Toda la Obra en una sola función! No hay que ptr<lP.r la oportunidad! p � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 83 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 4 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 83, Marzo 4 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 04/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010494 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alcohol Guerra Minerales Sonora Texas Yaquis rebeldes https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7167/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._84._Marzo._0002010495.ocr.pdf c87e8b2d81752183b23b690cdc5f610a PDF Text Text _..,.,. i 1 ( \ • -------- --------- 'O ' tituC~Dald~ 11 que &e cr ...t.a reacia ■e Pronto se. bara nueva emisión de Un conocido hombre de negoc~os, p_ro~ie- la Brigad~ "Manto Iri~na" marenj Timbres Postales Jllp. para "El 24 4 14 to c101, - Jur¡•do fr1cci6n iodicial, de Nir,v1 Leóa, nte est• Jnz111do o del 1 11 r Fraa po81 doll• Secua i.aos que h1croa. eab,r •I pl!blico, as q\J~ se crean ere ocia, como• de.,,r-. t,,mi r1-, !culo 1687 d•l Có l!'Dt'\'I t i1i 1e'> 19 d• 1916.- •ia•do, A, - Vic e Abe• .-M. llí 25 4 eto o Civil. 1 • !roe ado d• N L•6n, •er, Si"' r-1dic6 ea iui ~io de irte ta ~ •c1aor1 Gar&I c1n que tu, da · ca tn Plltt forma, D&B que te creaa ■ btreccia, a! pce •n el t,rmiao do t M ■ rzo de lgl6, eda Gana~ - ··"'· 14 '4 nta arhstics f EL JOE60 ,, 'I ~t, Afto 11 presea ro I!> de 1916, A 1teba~ T,ev'l!o. l[Ñdm. 84. Monterrey. Domingo 5 de Marzo d• ltUS. el t{rmioo qui del Códi¡r:o d1 n... 1 ) ~•uae 11.. e re Iilll•E~~-~~· .) 'o iario Independiente, Político y de Información. yi,l~~ de Í.,.tu., -· y, •• ud,c6 •rsa cauro el inicio r. Jes(ls B,111, sta Villa, en eata- form, ONT E: EL torio de lo mina "Lo Montana" stnttó á babr alos lascmerosos- -,,.... b Id el r1 gor de la · SQ re SUS espo QS 1 =~~=~•: Asianw■ Just•IC1a eonst•tI UCIODO 1Ista 1 R.tllomontue''I Di• .!:=i~~ Nntaffl: Buat.o . . dee ; : 1 = . ~~:°c~~=B:~e~ Apuulientaa1feb. •• aiai,al de Coato. 'Ce~~::nc, ~ 1 Regiomoatano 1..a res16\' 1 MOVIMIENTOS MILITARES: DEL DESPACHO: · .. Hacienda, Cr6dito ,aueo ... nrd, olln, El 2a del comente salio• San Var: . portantes d ra reformar loe timbrel peealel Tnlnta centavoe: Buato del • t Jaan del MeZQu(tal, Zacateeaa, ha ~~-tmd en 101 dl:!°j_ aetulment.e en 1ireulad611. X.. tor Aquilea Cerdin, color eepiL como muestra de la imparclali debil11u1 falsi ficadoe, entre lu tura del acaudalado minen, ha· el Sr. C'reneral Bn¡adier Manuel en~ en~'::°f¡° nn uno relato, nana eetamplllu, que • pen. caannta centa'l"OI: Carta de la dad que norma loa de la qoe doecaellan por ~u. aemejansa ciendo 111 eonaipaci6n inmediata J C,ntreru, Jefe del _ler. Rep. la S11 11.6 l S T• ! 0 a· c1r6a a la venta dentro 4e poee, 1Repdblica Mexicana. eolor ual ticia t:onatitucionahata. paaamoa a loa leplu, las em111ones da dN al Cuartel General en '8ta• da Caballería de la Bnpda · 'Mar ~ _n e ;pre;io Ntentarin la efi ·e de lee p6lldo a informar a nueatro1 lectore1 de pe- de Veracrua. tln Triana'' con Ju fuerzu de nal Umtiuio en el sta , Y ' 1111a ae hall diati ~da la 11118• Un ~ - Edificio de Faroe et'l la cone_ignaci6n que los A11torlda Perno ae aa~ todavfa qu6 OO!I SALJi: EN L l i E R TA D CAU ,u mando, ~n objeto da ciar una respeeto a lu reformas a la n en • des Mtlltarea de Vlllaldama N, •uctos, al aellor Fron1isco Anct · CIONAL !ba ·d tituci6n Polltica de ~a~ 10 cha por 101 idaalee del pueble en Veracruz, coloNII aepla Y n81fl'O. León hicieron de un conocido hom ra, propietari de la mina referi• . ti en eontra de lu pvlllaa ¡ eetabteclmie 111 11 la 6poca actual. La nuen ari• Cinco peeoa: l:dificlo de Co- bre de ne_¡ocios el propietario de da. tenla en su poder una rea- ~omo e~e•:i~•1:i, • que mwodaaa por aqualloe mmpara e_ 1 ti ti6D M bart ID la forma aianiea• 1'l'eN de Mbico coloree roa y la Mina ''La M¿ntaaa.'' j petable suma de !Íilletel! falcif1ea a a es pu ler& a ~ boa. er Leg¡s a e u· a111I. • CAUSA DE LA DETENCION T. dos ~a a dos. ¡,Hos los que con Dtar~aan• parad pr:'eola I J:n la propia fecha Y ea el mi• de una. circu~ I la llll■ma fac1hdad cen que loe re m e reopon er e acu • la 1nagenac16n o h1pot 0 Laa eetampillu de an centavo: Todu eatu 81tamPi!lu l8li.ll CONSIGNACION tibió, 141 dispueo IHnnrlot1 a la que se le hace, qued~ en lllD tren, parti6 alu Muni . llacudo Nacional, eolor violeta. lmpret11111 en la ex-capital por el No es un secreto pan1 nadie que. circulación al pairar con el:e• la tal v1rt11d libertad cauctonal c1pahdadea del Norte del Estado, piedad• ral~• extl'll1 0 Por valor de :loe centavoe; Bue renombrado grabador de la Ofici los enemigos del Gobierno, en 1u I raya de en,pleadoa -, trabaja eo tan~ se aclare el !!!od de CO·. el C. General Martfo Triana, plu de eetoa·decratoa 1 to del Dr. Beliaario Domlniraes. na lmpNll!Ora de Eatampillu, 119• affln de buacar ~(ficul dores; pero al empe&ar a no r._~d~:nd•u~ª ~~::1:•a~"~~ acom¡,aftado de atado Ma- P?r aeparada en el P• color verde aor Fernando Farnflndea y d• tad!19 a 1!1 cansa da la 1~,a,1dad, lar que- toda raya babia , 1 h qbe P8auj d Y • b' yor. 01¡ lnreniero Blae Romo c1al del Z1 del actual, q ¡ · . • ennquect~ndose a costa del pobre tado fal■a, pusieron c-1 caso en co 1 n ant• a r can ~- o pur t· . . ' • o. ¡ Tna Buato del Lte bemoa enoriralleeernoe de qoe 1111 pueblo al mismo tiemPo, han laa• nocimiento de la autorldatl re• le¡ale~ loa falaif1eaao1 que Imiembro de la Com11l6n Local Y , Joa6 , a, Pino Suirez. color café. tos trabajos se hapn en el pala zado a la circulación de f,:audu· pectiva, )a que ,in miramiento de habla repilrt1do entre sus emplealA¡p,.ria, del suear1to y una peque BENEFICIENCIA: ' 1 Coatro eentavoe: Bulto del Ge reeultand_o a no dudarlo tan ~ue• lenta manera, grandes cantidades nin¡unaeapecie procedi6 a la cap dos Y obreros, 11a e11co1ta, con objeto de darse s~ "" orpnizand neral Maclo1'io Herrera. color ro- noa o meJo~• que el extranJero. e~enia peraonalm,nt.. de la • tua capital una Junta p jo. Lu estamptllu de cuarenta cen• c16n de dicb.01 parUdoa y tomar Be fi ¡ . -. 0 Clneocentavoe:ButodelGe-::i:~;n:P=~!°!:a!~~ notad~•uane-idadeeaflndea:; ::in~bi:i:, 0 llera! .Jel1ia Carransa, color ama• las de por valor de cinco peeo1. remediarlu en lo poalble. Como to da eatablecer edorea p rllle. El Correeponaal JOL..,TIN DE INJ0•\1ACION praotictdlB por el Juz111do In•truc IODHClleDcia ~e Nta gin el COI Kl'atitllOa Jll,ff,;IUII pubrea.· "' " Gobernador dict6 ent, • olraa m• ' · Coarte• G•oerol ea T,h ,■at•Jl"C ter militar coa motivo de lo qo•I• didu, lu muy lmport,.nte■ relati DIVERSOS: . Ouua, a 2t de F•br<ro de tti6' di la Sra. Camilo H. de Loa•~•. VH al aprov11lonami,ntodeceraa El dla:l2 com,1116 a publi [j II E, ara 'Fl Rr1?irmont ao" E10. l'lfl "El Jl iriomo tano'' el Corootl Asuor dictamiró: '111• IN de que careno loe puebloa de en e,ita tillclad edici6n FUE FUSIL ~DO !<.L l17 cr11Aod011 de ua delito del ó!den la resión Norte. i.u.. tmente 1 D,arlu Capitalino "EIDem6era 0 P• l!cto■ ju■ · ~ ■ui con■tante centavo■: mi■ i:w'1bo e■ ■u llete■ 1/f e nesde eI 1:\mo t delebuanepec t El 6f81 e811 es 'bo por la Secret~urtºJ de r Se. r.Presc l M • 1 unerra y ar1na o person~I I que deberá tripular los Bar r e ~ n es t Cos me re■ul ~ ª ■aci6!1 Htu■ ~ ª i r~ ¡ tI proee a IOS agrIcultores en :':1ou c. e1Ed o. de So nora ulla ••I jra~;::i:::~ºE=~:~e;E~ti!~,VALERIANO MUR 1Z com6o,_ debla puar al e,,ped•••I• por convenir al buen 1t-rviaio d d IE d d t6 1 Y1lenaoo MollZ IC l,a dt ••r tu al Gob,er~o del E,tado pera qu! b.iao al cambio ti, Pre.-idtDte Mu na or e sta o, ecre por eer ·¡ d 1 , d J t I S Jer6 ,ate con1111 e el beollo • la 1a10r1 'l'd d "bl' ¡ lti d 111 o• 2 e HDI, •n n d t U 1, 1 O do1111& iniclatin a la s-.tada nenl IldafonM Vizq11N, color 7 7 :l)J, de!aOf. delnf. Art Ey■-r El bJndolero-Mtºlla'n ha s1· puestoen ve.__~•-'-•'-~-º-z_9sa fug 17;. ::~:~~;e!:~=i!:!:~;:i ~;~~.,:!::d::oca~~ci:í.~ ~•.t~~=~: d•:oc: :.e:: los p,e,unto, ,,. .. 'ti rrallodcs ,11 aquel pureo ea D1c1em ooaaablt, C,p, x•. Dnid Cartel va e que no Bf' ut 11za 1 a. ycualquiera peruu en bre del •lo aot•p,eafo ; que tu Rojas y C,p. 20, Eduado Rodn doblau explotación que lo desee para la siembra. ~lerrn aomo epll,11• SIDl[tltCID los i?UIZ, quedan • dhpo9ie1ón de 11 U En las cercantae del pueblo da ltorr,ndo• aoesioatos cemetido1 ta lecrrt••~~ General de Gobierno, 1n :Miralfore1 fueron batidu Y dea- X,mboa. 11 la11ar oa doodt ao latll ■ a -_ . ._ . lhnllla, lhn• 2, 3, L11 embareaeiaae1 de rlos se• trozadu las fuerzas del cabecilla\ J.-1 c•ill•• balo el pt1o de la • , Sli,, .-r• "BI rtn m1d1da, por pavone, pdc• Pantale6n internAndoae da I• ju,II i•· 101 ~,leÍ! 110 l'UE REAPREB&NDIDO Morelia I de Mario. que lequitli buena,½-1ti1"'"1111 ,,. .. ·• · d en la• cerra olas de T1amalatleoo, ' ' • • . ,.._m · 1 Ge I Jai l bal ..,.car~ Guerre v, umca e nera mea armas Y a 11un01 ca I d • ...-o,rra, ..,,. h1e1 e r1•· ••• 6a ••• d,.pache1 siendo perse¡¡uidH tenasmente iiooo del e,.1 don Ju6t Cnua, &1 Cap, t• L010 Vi1111u11 ... S .., per medio del le hin. por lu tropas •On que al mando\•: 111 canla. taabl,a,-)' et cu ro que se eacoatribo tD 1, P,i-ióa QUI el dta 22 da febrero sali6 de Hoy regresó el seflori •e lhri_aa llltorcut,, '1 daln~o • 4 La• de vila o de.,.. del Coronel Pabo '1 ei:idiola. Fue ,i,o ao "'' -ias c•b•us Militar procesad• por el dehco de Fun¡arabAto, • atacar al famoao dor después de al¡una laa 1oat1oatl qae ba ..11•• bac,aa• "r huta•• 5eo de dos• ron traldoe a HermOlillo loe 11rl• ,de 101 priaeipaltt ia 1;1adoru del luubordíaaaióo v qae attimamente bandolefO Chano MillAn, • quien hizo por Distritoe de 111acl•••• du•• ltocc ti•••• la 11rAa ••ohdoa pc,r ~ioaeroe que lea e&P,turaron e e iml,oto reaccioHna nue tuvo diilrut•b• de libertad canmo •I bati6 doe prieionerea do con el objeto de dejar • Olt c•~ · ti N 1n aca"..a d• •• i,nmor · nfle■ "' • n lha Jerjalme. " 1• •• o u1111a d.º p·¡ , ,1o, 1.¡•_ t¡ualmeote rlos mil• deal¡uno■ cartuchoa q11e 1 va- ori11•• ta, otra ves e1ptar1do por b, bt,, que reeu Jtaron L u.,- -men..... d OI ¡OI A yun tamientoe 1 Li tiier IN tirm11H correa"'41•tn vu•• eemo oliel1hdad oa Pil• titu:,en el boUn de ,uerra. l)utla Peraldi f Alte capturado uor balter !atentado fu 1uy01, Se llaman Ciriaco Mon- voa, lo cual se llev6 a ef al . . 1•• tielteril ...... Y te, '.II Cornl¡Jonlll , Carraazal traoqul lara,, talvo 1 Delfino Arallano loe que arando aquell"-" -pefson 11 . . . . , IN llar•• • • - • • •• 6 LN lt•11- ••:r•ea .. sea - - - - - - - - - - - - • 101 al etuao do l• iaai,r,ali heron pandoe por Ju cha bles que fueron el!3Ctas c..-1ei1, 11ae1,1dele at•1ive • lla1k .. 2 6oe da ••· di• 1180 11 Ce■,titocioaaliame 11 ~ .\tCB.NSOS raeharan4lo, d111pu6a tle juieio au- pueblo, y muy adicta al ...... uco• 111•bi.. .. ...niaio i,laa~i•II• IHÚ per loa Por acuerdo d1l e l'rimtr Jefe marlo. orden de cosas . .. a•ht1 •• tadN 101 ••!'111 - 1 u 11ria1r o aepado Piloto, lla• " dtl ¡:¡,,sito Ita Que H el pueblo ele Santa lll Encarpdo de la Of. -••· Loa 1ilei1otea •uü - • d_oa Pilo• Anteaoehe, en "c.mblo da PASO .i.SONTO nrr•d• del Poder Ejecutivo, lu• Crua atac6 a otra p1'illa, a la l J016 L6pez A¡u Dfillci111te1 p■ato■: toa. Fortuna", "El Barbero de lafl• AL C!OBIB.aNO roa nceadidoe con feclla 4 del cor 1 Loo i,1treaet ae•r•• ■■■dar 6 Lea buqaa ■1:,era1 de 15,o 1 ., "El Paf■ de loa Carton_.', •• vista de la• tveri11:n1oion•• rieote, al l'"do ia.,,edi1t1, Npl 11 1 • • u.. eoa ea•• . . . . . . . dt -·~··.. llaate 4108 d• ....,,, •• 18 91riffc6 el beneficio del primer - - - - - - - - - - id fadoselee ... pachol ti arm• teael■dn ele ~npl-mleat'!- H■IDto, 11ru _,..a, par UD actor y director de la Com-peala de lahnterl1, a IOI c. c. Tk, Coro - lrihco de cabcb1•, ea el .... f'Í- Pilote 'I' llnarú como 1fi. d la a•I p,... Beroa11:uer, !!11b ele de p1191• 7 ear11. . l'd d p· a er1111 1 pere- qae ª"•" lli 1 que ■o impoaiera coatriba t Loa potr•■•I .,Urla - · · " 1111 1 1 IIH llalH, J DI • · :,a• ft el PrOl(l'NO aeaor .Amando L6 , Tte. Adolfo G6mez y S••·••MI• . ,... de l'•r•r ••• Clltl •• laie ru •• ·' sao t-ladu ~r prl pez. L6pe■, tiene ya ID el ptbli lroo, Bipólita Laaduo, Albt11e Ntla,ero 957.-Da llain. el :a la eatracciGa d.a e roóa; ne, 11no dHtre da 111 parr•• y mor Palote Y elimaliclad coa de Monterrey rnadn almpa DS.1, Sebnti6a Tarruco, Micuet • • 1111,ao de 1916, de coltrar impuesto 1ao10 ,1 .. ••J•r•• de 501e■-latia1, tro Pilotee. tlu que b.a ■abido eonqui■tane .l.valo,, aubén A1e!l•■o 1 J'er_o,n, •·~•hido .. Meate rey, .... ccme el Muoie,pio aob,{ eon ■u labor humilde de utor e6 . . do 51111 Cnu qa1o■e1 1epu,u 4.~ • M1. re•I qae rtpres•al■u 111 pro mico yellohizo1indada qua la Ay,rfu,Juzp.doenceaae~ode preat1ade•11s eer•1cio1 ea laB,i V, l!lattille. Miatr ■I ael cemo los p1ecln1 cone~rrencia fuera num~l'OI& J ~uerra, un eol<lado por des-: ir•da "Usnmaciata", que manda 1 Sr Q .b,rnador del tt,tado• aos qae lea ar. rre1pta.deo.'' prolongadas JuovarionNOOD 1le1116n III aampafla frente al enemt al Sr. Gral. Lui1 J, Domlara-· ■ Con l•cb1 le. de Mar1'0 al C. Lo •ne dilo • ti1d, para e 1 coneejo fll6 prNididoen au 1,,\ PAGADURIA GJ:NKRAL 11 ■alud6 a au aparici6n ea Primor Jtl11111 ... c. me dice lo cimiento. na. HDcladel C General ,Jeada Gar lllt LA DIVI•IüN t;U:.fPLI!: •ilf 1,ute: S· ló.dolo Al,et11onmeaw. 1 "cambio de Fortuna" .ainal I&, por • Coronel Francisco Pe .ON S'JS DE.llERKS. Sa meauj, l•ella aatirr, pi El SubS,cretarla. d l • 11 Alberto M ¡' en d !la 1 por adfermadad del C, Lic. •4 h b di . "'• a Jet.,ara •io icund. • 1 G D , e .e or ora es y t1l Co G1 Id' 0 0 Q . ta 1·11a A D 10 • mue · • u q, vano 1 Eep. pará 'EIRe¡riomontano" 1 mael!tro Rafael Zamora.¡,u6 111• 'Yef rone d ! 1 um .º 6 ,.r,6dic01 de la Ca11itol-, • ¡¡un b o,dor del E•tadn Co·-h. • •• 11 1 !t!:~re~~ tre la indeferiencia del público. d ensor • oflC auatituy B:,tados, public•roa la lista l(tl 1 0rd nlo 896 de la Ordenanza GeneAmbas cosaa, el libreto 1 la md- por en !uperlor el C Mayor •• 101 Jetos coa meado de fae ,z, dos qa, •• b -• • a,J, ., eo Ja , a OTR.\S PAGADURIAS ral del Ejwcito la Secretarla de I sica, son meno, que una mediocrl Ram6n Ariu llevando la ffl de ,DI no b■tho rendido coeata d• 1 iiurla G•D•UI, RINDEN CUJ:NTAS, Guerra. en circular girada a todad, Y si a la ausencia de méritoa def.,naa. t,llada de l01 leodoe maocjado, Uoi 9 . . drmo 1,,:1 0 ol bueo dol loe Generales, Gobernadoree, E P• para "Et R,iriomootaa .'' artlstiCOII de la obra azre¡amoa Ab1erto1 los el C. Fia duaoto cierto lapao de tlemqn. moucio ce 101 hedo, euvi.do• • 1 61 ambi,n loa 1 Comand ntes Y .l_ef~s de Armas Sl'tillo. Marzo 4. la falta de orquestación de !,,par cal Lle_y Con.ne! Jest1s Zambra Como 1oarecier1 el noa:bre d,I ..1• D,vi.,oa. 0., 1 ,a "º'''º mi,n · de Zapador•• 1 1•• ha'"Eata dl■pueeto Jo 11gu1ente: . di lno, p1d16 acu■ado rdque ae Ir, Gral. Ju6• Aa:u1t1n• e..1,0, 10 • h Ti ,.,¡1 Ge,.. al 4111 0 c•• ~ O ~ •n l' Moran'd •, ~cretarla ha notado que . S4bes• de lueale di101 de crl• t1tura, ¡· paraal f , ¡ que • 6 •• la • repreaenta• •- ¡ • d J I d 6 · • Poco■ y Aoiod 1e ap tcara con orme I• o enan 01 _.iantemente losJefea<;0n111;an d,to_ qao el pr6simo die 7 de 101 ct 6D a apar1enc1a, DI maa e m~ I& 'litar la le d I d8 E ••t• amonto o • e or •• 'ª''" eior••• d• •i tlecli••·•-at• la, O clNdefuerzuconcedenhce'!CIU ccrue,;tes nribu6 a esta 1 eono¡nosqueda~n enaayo, noeu:pli· Dll Y e ne d11,me01eque,IP•tf•li••Geoera1 p fl d ,., lhv van•••• b r ·b ante 1 a 1111 aubalternos em la previa au cid• actriz u!ora Vir(i caramos factlmente el por u6 d•¡ra,Lo aa• 1a pena • muerted · do •• D,vislóa c'fKIIITIUNO•. bid• lcr11t ¡ 1 ,bro,, • con bl m de 'ª sus caoa toriaei6n de la misma. y como ee . F b I fria 't d d la o, 1·n•• ,mpuw;oo IU 6t••t e s . .. . 1 1 . y • , . . qnc bao 11.r•" prohibido estrictamente. he de ata l r~•••• qae. •• propone b• a E oor Fi c•I J pudo coDWeco r • /' Agu1t1a pa,t ere :,• n•o e ,wi6 • . Vianad r d B c au ª"' lor"'id1d. '"" m,ncerao■tedeeairvadaraco cer ■n1 ¡u1 arftt1ca par la port• ne e 1'1 ·•,a los ar.dosqoe 11 solda •o Pad10 emoran,m o• ,co,coao ;I 1a, Sr A., hade la Fa"ª• p•r• l. 1 l I d 1 0 d 1 . . - loe jefn que están bajo norte de M,sico. No dadam• cu,a zarzuela ae le hace una mu Pa ·actot no h,b·• co111e111lo el deh to de read,r, &111t la T,,o,eria G iue rr ct,cari ¡, •i•it• de¡, 1,1 , I • • e ª · • de 111 q~e el pública de e111 eiudad rec•1 tilación iojuatif1cada, obtuvo rui- to de descre160 fr,ate al enemtl[ 01 ni de la COII objeto de que lo ob11 caeak cr I qutt•· oho aa n•re'l>o f,vor•b e , "V&INTIUNO ', ..,.,; eon toda exactitud, •ue el bu6 ca~ ir;rt• beaenlM:ito • 11 ¡e dosas ovacione• la eeflora Bre- pu~ca que In fuerzas Ca~•~•tuc10 rrespeodiento I DD olo atrb, coa l!.s de •P 10dir.. c, n to•• •••·••• J /\. CUART Dl■l ■rhsta, e11711 ftma y nombr, ma tz . batante n1hslas ut1bac en ua oc1S160 eo que 00 bablne poiticlo ba.c:er ea v, arlfcalo 896_de Onl~n• (',e. dll son perfectameato ccaoeidu •• 1111 • ~UI~ noo al¡u- Cerri,os, Nac•tn e lcamole y el ,ud de l■s cJihcnltadea caaoi111i11 od el ~roc,d1mi•at, de ta Tn••• Dllal del EJército, preTime que m'fs■do artístico nas desafina:eionea y lo defectuo- ene111i110 • 32 kil6metrca de díataa es ori~ioad•• por la 1&:11pala qu, ria Geae,11 de la N.0,60, P■1110 ll6lo e\BecretariodeGuerra podr6 11 · 10 de IU re1111tro medio, cantó &• cia al couum , r-e la deserción, tuerzaa de 11 Dhiaicla emprende• ,ue . de tita maura I• División - • • Ucenciaa, excepto en ea l(l'&dablement.e BU parte. Tamaodo ea caenh los razoaami,o ,ontra loa rebelde• d• eeta Eatado 'VEINTl1JNO", 1,1 teaido una Na upncia o 11(11'--■ de en l)e fCfne80 "El caballero Robert' H brind6 toa de 11 det•"•ª el Tribunal impu CbiaplB y parte de Voracrus, haaih opertualóad par■ d1mo1trar •• - _,._,. _, ......,_._ e• to la f ci6 10 al de1tl'tor h pena de 2 11los • · - • 1111 .. QUI ...,... ... COII• a _mar..-- en un n de be moiea de prisijo, Eaue¡oda a la Teaorerla Gen• 11 rectitod, b.oarradee ae 11 ■Ht • la )Cltl 8-lnlN en .Jefe; Ge l>elpaes de naa au1eaeia de neficlo l1l honor de Amando L6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,... •al la c,,,eat,, jantamente coa le• 10 de car• lu, y que tleaa emplet 1-dres, Mat•o 3, 11 INrDadOl'8I 1 Jef• de !u Armu mu de qaillce d!■■ ba lle11do • ~ 'Y con IUI n6meroe de imita• "Lob.ensrln'' brl el Jl?O· respectivo• comprobe■ltl la meo 1l01 b·. ahote nmP1teat11 y oeloNI La 1aer1 b• eido la , . . puar al lupr 1IIAI - - . . •d~, de Ttmpico eaeatro boto CIÓD de ventriloquia obtuvo entu• _._ • cu IIOD cionda Olictaa 1nporlor ltisa al oorqa1 •• buen aombre da la D,•i ~ae la pob!oclOn londl._ - - • .. E■ El Prl el Boh . ,, • de lot caatld1dt1 debid• sión •• m,n1aa11 aln t1ell1. b•i•do •• 337.843 bab' -• re■tablecimlent.o de la •miro tid Sr, Don Benito G•n, siaatu o'l'&Cionee. • irrama,.la funclOn. de•. c1roo 0 la llluddelint.ereaadodan• euen A~te •. plisa ••.,'• concei., 16 En resumen: buena entrada, • pe IDllO una m•ate comprobatlaa por •I Sr. lla Ksta of,ciaa tellcita al P■••'il•• bide priacipdmeall • 1 ta dade Jueae a la SeeNtarfa ele bflc■ de c,prros . La Liberal". m11chae dianas y mueb.ae palmu opere~ de mdetca muy bella. De udee , por lo QUI ea bren se In Guaral, l!r. lbatiele■• qaie e■t6 Ha p1n[das de anida Cita rra. I.I Hilar GIIH vine • ccupar para el benefici-, quede fijo• esta pt~ hablaremoe eon mil zarla a la publicidad let docomea babilme,t• ,eca..edo ,,.r et 01, lea dlarramute • lot • t-'1taei6n y Reformu. •• nuevo ,u paelto, Y aomn• acreedor a todo eato por 1udieere d!ltenlmiento en ~ni. . poete- 101 que demostrarla de manera pal cial d• Pair;adorlaa de 1 • ClaN, batalla. llh.ieo. 16 ele faltrero de 1116 eic6 qae trae elegaaltl ero labor arthrtica Anoche vol• ~~~i6:ru:b~= iier!;!~ pable y ovideDIP, que •• Dhi1ión Sr. Julio Mnpaa,. b1:°d.:::~~~·~!::1! BJGeneral 811bs11retario . . . ~~a c:le■~arie pan.-■eq111a, ~• a ponene en IIOeDa "Cam. d!)l pQblico, qua la aplaudió entu ntando de S~, Gr.1. c_aauo mero aia1i,11dose ea te p¡io rlel Deapacho, 1 o . • .o um rc,e• ch-tt1 d• bto de .!•?tuna' ·, que eon ,1 etl.re aiu....... .. •lil.• d• lu priman• - 1otqrmar 101 electi,1 de cni ve lflll&CIO L. P811Qeir&, l.a L,1>e,.1. no de El Prfneipe ~hemie•• ....,_~ S,xto deti~lrl•m•atc ac,,c, de Isa~ .., • de c-u•rri. IReliome■taao'' 1 D1por1•~■-1a ª"' ,ea■I GAlve■• lt■qa 11■-ladu i,lasa•ie■le, -eld• ■el lo■ t..e,. ■e oon■• 'º C•rr•H■, D■ermlD •1. eliei■Ud■d 1 "• v,■era, ero- ªª o .-:=~: ! ;.. ■a Se eximirá del pago de contribuci o' la •1tracc1·60 d•I co r b o' D .!.. ... • ••·a ============== El 111rtas 11111ra Ylr1lnl1 Fa br11as Saltlllo °. -, º· debate■ Pag■dorn :6 mesrc■na I ~ ayer tarde 80 el Cuartel 6ral. leo . elas I 1OS IIilltares en campa na SO1O as ten l 11 podrao eOne&deras 1 1aSecreIarla de 6oerra J Mar ID a , _.,.A · •- Coa1ti,ueio■1li111, . El eonaeIode6uerra de M■aoel --- .. vario■ arma■ 1 z haciéndote■ ,■,to Cr6nlco T•otrol .,.•;. , -d••'l• I Jeja■e, f•••• ~~~~~ :°º~~4:cla. j1 p.,,._ :••I•-.::- ■al!M Noció■, 116■ ■ISr, ~ !& Disminuya notaltla bl1cl6n da L _.,.A O:-, ªªºª ao■ ••JIO• •• ~ Iª' 1 .....,._,w~"""li 1 ~ 11•, -~' '\ lea Ud elNo. de manana �J , - i • 1 ' "BL itEGIOMONTAN0" PAG!NA Tl<l '> diaadoqJ~L---=_N_0T_AS_L0_C_A_L_E-=-S-=---=----:-:------:l\l,_·_P_OL_IC_IA_CA_S__._ egtomontono Se prepara una Jd,~:~."'l:~:.f:•~~:11~1~• ~•~~~: Envenenador pú \ Otro alborotador bllCO L ·1 b k • t,gu,. 1\LES 1 lreetorlo _, _ _ _, D ~¡o , P Ro PATRIA h: j ro p,., 'º' ;1.~.- :. p s,, Por of r•g'ttttro Movimiento de t>a 1 er0S en pr1· nct"pales H t1 c'1'1·11 o e es Cenaron gratuita mente or recuen ar casaS nOn•SanCtdS Secc1·0'n Deport1·va -·------- l I ¡· Damas y Caba- Ueros recibimos poaiti•c, re111lta• .!011 d1 la secci4ll de oalt■ r " ' todos JeJ r:aedlOI a aa.e1 op•rtu■idad de to4o l■ qa1 11 rela tra aloaa .. la iaclL■a"ió11,.e e■lltOI ci■ H C0D a1utra ltNi4a D,,o, moa1ato1 1i11t1 aue■ &n j1y1ahld dva. 1,1cH l11 i•·&t■ depertivos. y procu . rar 1raDar ■a 11 mente de ella: ••• HOY OB.UZAN SUS BATS. L.lS NOV&NAI "BREti• 11 a1jerta i11dividu1l r11alla la · M&R'' Y CIRCUI..O meJ•rl• ffl1cti'l'1 P•Hto q•• 11 • IIEltoANTIL MU , ~-~• ••• f ■ 1rt1 et, faer1il!!I laijoa Lua1. TUAL.ISTA, 1 ~ - ¡ - r4oida de go1orn1. ce 1: lit e irr.p ,encia ea el de Ht ri 1d1ci, Jlu101 1 be l'itfl11n,c1 .::.n n Ja mu 111.lLiJONA.1:,0 1,;uob, rn 11 ~r JOSE PENA la m1l1aa cca1ar61 111 baU di1s,n ttndoH la Yittaria, la1 ffD011id11 N•11tra ''leccida D1,,nt•1" ao,eaH Circulo Mercantil M1;1.t1ll1 ,ne 1brim1s ea 11 116.mero •• ta y ''Bremer". ea tl diam 111 te coa 11 ab'1do ~2cl11!livo de l1e1r del Calerio lliature," aatet •·aib proP•IHd1 de 101 Sport■ 1■ lt1 rilta TUllA JISICA 1( Z, patcrta La Estrella l·l Qai1ito in,it6 al bri•ro • librar Juo to1 ea uda unti1a dt la calle de Oc ■mpp; pera 0111.l ■o HIÍt el 1u1ta de DJJr••o 11 vene ecitre euatro p1rede1 -, con un.1 r,.¡, de fuertH barrotll p.r i:cda ,atila ~·-"_.._,_,._._;_d_.._._._••_1,_,_._._.._d_•·-·-·-·-·•-•--K-l_l•_·_.._._•_li_,_._._._.d_•_.,_._._._.._._',1 o da. A peaar d8 tod O dt: Ot, Mier No. u5 B. E.ICalle mejor eurtido de Cai1ado - •a•cio• ea ea te peri6d1~ .l LOS .lll'ANTáS Dll L~ IUl.- ••1 A VISOS DE OCASION citado equis en la baaqoeta 11§ inaul i1ada al qu• 11 1■ po11t1 delante, y lo mitma a1 simple particalor Que I la polict1 1 mu uno de 111te1 fütlmu, 1iendo de le■ de pocu pu leas y ao 1a1tiadole vene ridicu:iz1do por a1di1, meoo1 Dtt ua borra.· $ LA p ALAN CA Americano, Precios reducidoa. _ .11,, .,. atiende a 111 antigaa clientela. Llame al Teléfono 103. Calle de Matamorot H9 351. DULl:e&, R!'ISTERII f GILLITll-1 SI!. V.1!.NDt>.N cu11loa do 111,41 r ea moy bu•cH cocdioioad Iatormao Matamoros :a-6'\ ll no VENDU maqu, .. ele COltr s, •. , Dui¡·•cu II E. H. H· cer. ea maiolfic■1 coa.dicioa••• IDtr• Zalazar y J.1 · Cuaabttmoc r4¡:. d 27 h. 4 1 loao 534, 1-------------i -d SE V~NDEN t1rreao1, Tapia¡ HUE-0 O ... ito ene. • cr ·z t:Gn Cbilanli. hfarm■a Mala o :h;c11, pago íoa me 1 •?28. de pla•a •a•.b,Ja moros d :a6 Fcb., • ~ • -.a63. ~ ) ~•• I Los o•~os IIG.lNGt\11 1J1 l Vale lá cts. l 5 ROS RE ni' E>ORL:S • 'c·a••r.,a.•d• . p:._....~lcc•.•tH u ., ILea Ud.elNo. de manana Todo! I 8 S Carlos Jiauhu, R F ltcrfecto lr,reto. e F R eves • ~,. L F Muiaao Rodrig11.~1. s·11 I• Li¡ Rp O)Pfi!l ~u1z1 U U UU U f •m••• 1 lie11e un buen surtid•. 511bstitut10: Juan Aadrad11t. C ■ pitla d1l caadrJ-Tito Ca1:1tií. -ltl Gercot,: s,11r \Virgías. \NOVIN.l CIRCULO MERCAS TIL MUTUALISTA 11111 C , e4 er1c.o . º-· DILl'ter1. J 1 1'aaerN d• J,l,riea •• •i•o 1 1 REGIOMONTAN01' hlermaa ~leana -.•n-• .... r ... •·, N T l - ------- ·----- B Americe La.rnldP. • B °' •bel u~-,.·,oo,,. S S P,o.tuco Sbche• Leapoldo Birrer,. F ltnaci, R 101 • L F Coostantin, Padi'h. ' • : C.,I Ja zqucr, J o••, Su·1,·1u•o¡ B J 1a do Y 14 .., D Jlrtl". R C. F fiuerrilleros 1 deb , • • , • .i¡· Pre~ios más bajos de I ortani:la de lo Lectura f ~_tl__~~!) - --- ------ ¡ - -. - f'"" - - - - - -------,Ido le voad•a ■lgarroa Mati•ados sueco a,aa de 'L.• :..1ban1' de Jo IARTIH ~- IART!.,EZ. IK'l C 'L º"ª ~.- rL \Ul- • ARTI ZYMARTINfZ Cl' . , lh ')1 C~- ENTll. f AlMACEN DE ABARROTES Los malos comerciantes \ofli••>I AL >le< M\\"OJ 411(, •• neo..lte escalera son la causa de q•• RE.-.'IO~, ¡,Q,; AIA~ B \10; \- u .\ 1 as ==-- )E F-LAL.t,, teno:1 y se convencerá. I J L Jui .,:onde ':. 1 a I! y Flu.a ,.e H,oalgo ~•ai1d01· 'l d1:. .11.-~tr ~01.i-osn i,.\S ·1,li:~AMt.NTc. e ARANTIZA:JAS. 1 p· e. Vª t; - , c;r_ L 'il'qA '.Ir'lTE G-\RANTIZ>DAl:l. Wrn. fl l'A :R R, A~,ate o:•aiet o-J• t: ,,1,. su "OUIBI ·• VlLL.AR Go.,cl• COMPRO: Ixtle, Pieles z y~ sud Sucursa de ''La Oliver'' 11 1 JUAN M. GA CIA. AGENCI s~EN • PALANC/\. 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Rodi 1ruez: soa do:t iodi•iduoa ••• • de¡ fuerte calor qu1 Ai E • , con mo 11vo " tu:1tro grda1ma aamtr.:> mo 1 crónica dtt,Jl ■d•. 10 el día de ayer decidiere• tclilarN: · POR EL PAºQUE GUAUHfE· uoo, caaa t •• t ,,auitos de Acur diente. ldOC , Loa e los reales> del!lpu,, d1 DO 1 AHcy en Juego de pr.ictic I crttn nerae m,9 paados que UD riel ID t o SllS b1U las aoveoae 2 . del cC,rculo Mercantil Mutu11litt.,.. Y car,,, comeouroa a echarH lt TI 2t, ciove:ia cD:;;n BJ&co>. ,a, hnt• qae uao de ello!!. sea•ra . mtate crev&Srdose ua «511m1o1:1> El Ja.teo !en\ de 1ie1Ioro lucido J arremeuó contra au adyer1irio . ., no1ot10~ plrecem.os dar. cooccar ea la rehil"R'&, loar6 Hcar11 del bol ¡su re8u.ltado ea n11e1tro proxtaio ·11 L 1 c1alid 1d d, .:i e, Haga su• pedidos a Gniller mo S. Juárez. Oosechero: Calle Altami• ra 373, Tamp1co, Tamps. 1 ~=•' • dese~ e: , seiscientos ,fi ,s uica conocida, fué fnvcntarta demic, fnocé, Dufuy, fué cubrimiento de la botella de aoLec c~I n•C• miento de Jcsu por el sabio Otrn de Guerick3 más lejos q· e 1,. ,.•¡!eses. _eyden, que dee¡,ués pe1f•c• crl ¡.-, , v coosi,tla •11 oc gloho de a- p<1rque demostr•é que t~dos ci,,nó el abate Nollel Newton, En c•ecb, ¡,r1mer sabi<.1zufre m, .ltado en uu •je, al los cuerpos pueden estar do 1sospechó uoa identidad e11t1e de l:l u.igncd•' que hizo ob· que le imprimla ao movím1en ta~os de la pro¡.. edad el, ctii· e: rayo y 1.s chispas eléctricas ser,..:,11>1.,es en los fe 1óme~os ,., rá.1,íJo de f,ot•cliln y cnya ca •í se l•s ai~:, conveaiente- v Fraokl n demostró está citot e·• foe Ihales de ;1- lmáquin, prodac!a chispas. \mente, hacien.lo observar al d>ntidad Inventando el paralct ,. ued<' cu'-rio la p,opie :Newtoo, por sn parte ob,er-¡prop1 > tie'llpr, dos especie• de rrayos. d•d _. 1 -.,.,1r 'ltraer a los vó a'· s más tJr~e qc,! la lo.· electricidad c¡u~ dc'lominó Cau•-~, Epiaus, \Vilke, Bec cttc•-,os' re•o, Je,:,n?llando\tr.icc,ón Jel V Jriu > B,ivle ha 1r~spect1;am·o11, •'vítrea v te• aria'. Vdta y otros sabios, •"-ele cw ,r pe· medio de la zo van'ls exp•m·..,=ntos ,o.,re sinc,a, laa r.uales o-guia" la est, d1aro:- los fenómonos de fwt,c. \n el pa·t,cular. Ha ,ta •\ a!m re!!'.'' reo< ,n L <'eh, ·epul• ;111luenc 1 y -oodesación eléc. ?e••> les flsí• • de aq.'ella da 1709, ~,wk• b C' •Ut,1t1· ~,G.J •~• e IZ: de e J.'' :.-no¡,r·ca. mventand11 el e'éct~ófo¡ i _,:a J1_ .,t ...lma, no .,,c1er r, 1t 1yó en die h m:. u1ria e1 81 e: i 1 ~e at~c c,..1ñ11 en .. r y el elee;trometro, deb1én· 9 ex .rime te lC r e ce la \b• ri~ ,zufr pe . vidr' t,e 1°, de nr,mbre con,ri•lu. -:lose 'Volta, la invención del :t • •, !l= , • C.i!r~_,,, E, •7•7. lo., i ',,::-; l. gk ~i- :r e.u' ,d, ·,et)~ e'electr')l]:etrc, condensador. Y Oº •. : H nt e ¡a 1im1ti. se• Grey y WL ~• r • llegar >n I nótr ,cr,s, cb. rvo c-ue se p·o-. E". ¡784 V dn ~I ,rum cous 1 ron I or m uc·· ~: 6i'J.,Jt :1 o l.1 e b .1 ve 1r.;1.1 u qof" .:1r'"t >: e 1 er· o• Ja 1ta.! s_ ":? ... t e o. '- !lte pe j"ru_y':> la gra1 maqui es- eléc .. .e, v.:'_, P' r fh e·; 1•ta J• pe o est~ 'c. _J, -• 1 la r· ·-aciO• ~ 1 174 Bi zc tri-, de dos di,cos, v N ebol• '¡ .,_ fines _. XVI d nL 11 pre ¡:n, d 1 ·•o Lra,·,nit r , t·. . , o _ , rn • , 1, oc constt1,y6 e, dup11cado e e, t· 'e1r I de 1 - ve c. - so m,: • la e• c:~1d, ,d •··e'\• W r-k • · !> lou f ot que pe duce las ios especies g: li. rr el, 3 ':l• • L c-r ., l- y "'º* >1 -e; r .,tab!, .: 1 r - ,..1. .J. ..iar s, v 11h nr~· ~ ii' l"'~:iiv· s de elt: .. tricidad sin trota mi en• ort ~io, e n, e,. t·c 1 •s,,,: du cuc•p ~ JJ .o· tr n IJrm, c,un, en•·~"ª" !to, mulupucado el ¡,ar por la\ 8al Legitima de Mar "ª• 1 li" vul~~ no sabe que el1cue·pos ~d,-á~ Je amb~r e 1rc8 l' a1sla1 ,re,, CJrn:nz nLe,\to, hasta ,.:e el f,moso profe ,gr.o age, ~" f,s co que coco- mo e! azufre. d vidr•o. '_ 11' > desde C'D ,nc•s o .¡ue o3 flsi, sor ,.am•de..,,, con,t, uyó la ,cemos > -, el n -bre de e'ec .1a iaca y ~tros v;irto•. po· .:•» han llamado •~ 1egu1.da máquma lle disco. tríci, d y qu uutas y tan(· :.an ta~_b1én la prople_dad de ~dad de ~ elect ie_' l•d • •ean Al físico h ,andes Muss~tn tila, plic~-:ic--,e.e tie~e ahora. la atraccton por frot ,miento. los estudio• relativo, , 1a e· broeck y e ,u discípulo ,,u• ca ~o .. e •'o, ,i'l. embargo, La primera máquina eléc- leclricidad cs,t,ica KI sea- mens. estaba reservado el des de ~'la Américas" o• JJ,xJ Variedades L potencia Ele·c;trica :8iiN■ " Fume Ud. 11 o PORT u N l DAD + 4 ..--- v, R1"1"oso y avl:\nzado """'l Canitáo de Casdro·. I,aac·,o R,'o•, Eorique de la Ptn l y l"reaci1H 1aúmero. I tit. ,otialei de Altamira ~ ª Ventas al por mayor y ml nor .b-,. Lo • 1111 Vendo 1 1 ! 2 B Stsr Wi¡iías. 3 B A.bnh1m Torre11. . Ud , con 1O! modera.os protec terel [An t eo proteJ• ,. . l 1 1f . t6¡ra Íio. alpeeta es para• @O aerh y para .... 1 ~)------pt r ser ti ci1..i.nu de w"'yor circnh\ci6ri en la frontera. 10s. , C . Ferrr.áodn GoouJoz, 1 B Jiun z., 16 .,1 • ---------------·------...1 Todos! leen con intería I st. 101 . ] IU'!r• NOVE...:" "·~ c:BRE""R> ,u~ P. Tita Caout lienten 11 deT1,••.'.·f.·, 2•~ .F1s•_.·_ .1 •~1!-:.•.' -.v.. ' ' • Descanso . e• O d,;.~_1m• "' 11 m1hit1 qoieoea ,fl deeeaaioi bueu d I ea to d H aa 1u.ia u. Rl S·ore l!S co1110 siau~: a CUANDO compra Ud. ciirarros ,z. ,. C:e 'La Ll•ulU'' ni:• 110• lln·.t■ - 1 ·11 • e1 d'1bu1• el• L 1 e J.tl • 1• CaJetl R,0 FIBR, O. P,1,.. _, drsl •e \foDterre, ,..,.. •• Pll" por ioda __ . bel 12 il'! :a de 1m b 111 nove 011 " ••••eatraa in irad,rca de pues en 101 cuadro! do1 coacunaa ■ ,ne Ma.tcb, e~ el QUI lucirto n deurez, y a¡i'i d e.d Jo& jul ■ ::lore1 de dicha, tlovea•s a Verdadero Yeado muy b1r1t• tl■mu1ti.: bs.r . 1 . v.:7 ~oa g1.1ua1c da Qcura •01 mu C11111;1bre1r100 145 d t:4 a" Kod■ k 1io.-11, prom~te eetu' muy lucido, Due■mos que tado1 los alicion1 .'?E TERRENOS coa UEN P Adalberto Tom•r•• I B l.copo)do R1mfr,z. iodiac■t,ble c1rc1lac161 al ·-··••doy l· ••F. P!-,-'-;;..._ __;...;:..:.;~ pr,ctica Y 111111 para el p6blico • qaiea ,e iovit• oor a,,dio de eatu B. L. Roth1 • Alfonso Ortega. aar ea plen• c11lle de Ca1ab1,moe 7 • ta luz del di ■, Ua 11aat• muai• M. T, de t.hno. cipal 0010 fin a toe abyecto• bona• Ján(l1. IIL 317 TII, 1121 cbi.aea eoaducil!indolo1 e11 ferrop11i¡ a.l m,i a1tí1uo y r■oombr1do de 101 botele1 11t1blecida1 en 11t1 c~lt• : : - - - - - - - - - - - - - ¡ª_._1_1•_•_·_·- - - - - - - - - · Dental J Altos d1 la Poaiteor:iada 1\1 Deaoi!s de 11.ab.rse echado dos o tres oeaos de mac:1lito ea la b■rri,,, do!I 1aldot llamado, Alfred1 Y A111eJmo Soa1 1oat111 uoa a pre fe• rir obceni:tldCI, 1111tltar a 1) i,rimero que ra11b,, calmin11ulo teda Ho, Domiaco so 111 bo1bo de obla, u ■aado 4e aa Yocabalario txs •• el b,cbo 4e bab,rso paetta a ori l '"====-=--==-~===========:::;, l Oorl. Lic. Pedro lloro!•• _ 11 f Faltos la moral tro amigo bi10 mu.y mil ea 11,Hr de CíU& ua bebido que 1ndaba ba•' en la Vía pública . ª 0 1 Ebr•o e insultando familias l(&Ddl 'ºª· "°" ) •av.,. La Relojería Monterrey .Gabinete Á 1 ' do In Aaluridades 11011111 .. ?• 'ª Padece de locura ,7 r·[.'.L ,-------------------------1 + ,.,_¡ ,.,a, 1)1 I if a: 0 .. e,; -1. ~~;;;;;,;;;;~=;;=============;==== Á ,a·, º¡ ~- t f CIAI :LITOORJJ}l(J.4 Y VPOOIUFlr --·-------------- ~ . llldl ·· EL MODELO, S~ A. f l!O'i7 ~~:'.~;~:::nfi~~e=:tec::, do el trabaio mecánico de e- - - - - - - - - - - - - - - - - - nergla <,éct•1ca, y lan·do <.ri Gri.hador•• Selle: oe ( º""' gen al prmcip10 fundame_ntai\ Litógra.'o, Arl culu; •ra ·1en que se base la e,ectrlc1dadj IIm¡;,..oren Esc ...tm .. Fat: u.antes Pa~-! 1a '1.-a dinimica, en cuyo pr1.1c1pio es de,Lih~o• Nue \n r ¡.1-• lt~. ~ tán fundadas :,¡.áquinas 1:Cn Blanco T-;, . ; no, -· 1 • O"TLRREY N 'L~l XI:-_, E t c· pt, e,. ,u, ¡1aeb1c. hay s,;bre 1a uern modernas de Ho.tz. B:rtch ~• " .,: , • ., . c. ~ ~ Aol e( 1 Ave .,~.,-x r•nac.6 de su e niiu. ª' 1 tl'I>I ·1 nue; rl>. . . r ue "º ., Carre y Toepler. Ep1Mas t.é dl'..<Rf'Al)O 9/Jc- DI!, MJCII JQ8 J'",Lu e\ ."7'1, . . " l fa il o, rna <; •e el mex•c.1 'º• •10.,1¡¡ e q 1739 ---• 1.nen, \1"X' rues dL ur, cruen t ~ 1c - ~.,. e•- - au· n: s ,H. 1, ... t ·enlos más frti el r,ri·nero q,it!' eo ap._. ' ' d f , ,d o •e hi•r•m aos sea . · . 0 en, - ,u .. t¡¡n,sostent,la - ,:-i te' t,, n defe ,¡; 1 de •u• hbertedcs U'.lurpa · ,ó el cálculo mate, litico a_los - - - - - - • - - - - - - -•·•- - - - - - - ...... " va , olvi~rd,> "!r~dua nent" , 1 v1rla norma le· 1 d, gl, ta p· d • de to estudios de la conde,ac1ón b t · L 5 e' cic ue~ e"' t.,,dos los p11see &Ou 1a 1e r . .b . y e~nfta e pr_ x1m, ri Ii.., pllrvenir - º T~ . h b'lii.1 d para el ejercicio eléctrica y .de la d1str1 uc,¡.n La v . - . LIL•er·te n" es , id .t;, ,ta per é _:.,, c•>mc. que que ¡;_te-:•1za l,¡, 'iab, 1 l1 bn ~o 1~ il a t y hemos te del magnetismo. Eo 1787 in 0 todo ,.¡ \ ,.. , _ b• 'lbedece úoi Jm •nte a h depreciación del más precio:. d. los derec ~s. e ~ vol ' . t veuta Coulomb la balanza .Je ' b 1 1 · • d t nida 1 de pn •nC1ar varia• e ecciooes, y en o O de la mcni : ctrCuLute; y por suerte, ca e a abs 1 u a con ni o opor .d Co ol ¡ 1 torsión y establece la ley de • vice1ón de .¡cq e·•~= u :,les desaparecerán muy pronto con el das ella• ha rcinsdo perfecto orden. ~o cor. •~ la• acciones eléctricas con me TE.'. 1061 M lN7ERllEY o e rJ_- por m,,ned• i~falsificable y de vakr superior pueblo de 1éxico está cap,cita o para•e •¡erc1c10 eb ªta' dias exactas, La experiencia IIATAIMOROS 144. • b tild l·orqué pués el empeño de algunos en artt a r • He rrr:lbido uo bueo aartido de o:a&tt>rial, Je toda, -la!ie! Pr6xim a 11 ~ctu~l aaaa la garaotia en que viene apoyada 1a nuc er · · ,. lt C Fu d \de Calvani cst11diando la In de los l!stada• Uailo,. Esm,rado oseo ,a 'a• º"" nos••· E• I va mo. fi !ucia,ia. a los ciudadanM •Be derhecho que resfu tª ~n arta n :tluenci• de la electricidad so u,ccioae, a~solutameate sio dolor, • , · mental y de que saben ac•r ~• 0 per ec O · • • ·1·d d · - - - HONR'OE' Y CU11PLIIIIENTO •• 11 0S'TºAB'JOS l 01 d,.~ontentos .ar,olog1:llas de1 ant1g110 rcgtmen, . . d I e "ig de la· li"bertades bre la irritabi i a nerv10,a • • LII :to 1 • < " . ·Nada dice a 1a razun e os eo m os , . 1 f I d . - -a,·i',oj ~ 1 la "rev \ación lo, males. rela~!Va"'.lente p,que ¿ 1 t són con ue han ,ido defendidas esa• líber de,los smma e,, ~é el un a ño•• <:. ,e , . •a ~os •ufn.ndo. p re ésta acers16u no es raz'>1 a mexicanas, e e arma . qd o en una r ud a v tni g1ca . contien mento d• la •lectr1c1dad cono . , . . t dos por el pueblo .. dr. ". ¡ ,. ~ _ e,¡ .phc•cion , consc1euu.> o :nahciosa e;:1¡,os1 • . · cida con el uomure de ga 1v:i · ~,. er-J .• ,,tes 11oc cua-d,, e~ realidad, lasresp,nsa ,,!Ida d, de cinco ",ñu•? 'bl'ca ·tá al I do nismo Laplace ,¡ L.avoissier ...!;._ º " ' 1· 1 No está demostrado que la op1ni6 n pu i es " b'é 1 -.:' Jes ,1 1"J)l)V ·ento revo,uc1"· ir10 recaen· uccta yexc uc.v• , . .. •d d d descubrieron tam i n a pre 'tlen e bre kr, que die•on log.r a él, Pongam~• un ejem de laa libertades y ~ue m1e0tr~• :lnol nJa un peri? o vlcr a e sencia de la elect·icidad en ' • · d me te cunsLi•aciooal despue• e preconst1tuc10na que es . lo u, paóre y v,rios hijo, e. :;án asocia os en u a empresa n ' d . d I d las reacciones qolmlcas. En • t s atravezando no podra que ar garantiza o e or en t . P T,q,1ila d~ Ouadol,) ra (/ Acaltt de OIIH, que di ,.,a de alguna prospc•1da d ; pero e I .,a d r• no p1er amo • , ,.,. l 1834 Fauday es ablec1 6 la il'Y y lata,. en botellas ( varias marc•- } de q,,,rL 11 ~ dad ti· maltratar a sns h'.jos. injustamente Un perinanent:."~ toda la ~e~;t\:be aconsejar a los partida de las descomposiciooe~ qui 1 Yarmouthfrancés NolllJiPret. _,,.,.~ d!a can•Jd1 ' éstes e e s'l'm tanta urania, auaodonan el ho E par ionsmo, por a 1• ,. nt .b ·r micas Acaltunu llonnnllla, ' • • 1 · s del a11ti"'Uº régimen vo ver scure sus pasos y co n u1 , • ""r .,.... te·n, g1-tonces t 1brev1ene la ruma en a negcc1a no s. ' • . d t • . Fenómenos fisico-qulmlen latas. Vino Hoto EspnñDI Rl Jo, , , i; •· • · · b·' :i d? I O n sus esfuerzos al en¡¡ra0dec1m1ento e Ia pa na 11Jex1cana 1 · . . ,.t;~ y en • 1 lamiha. , Quién llene ~ re,ponsa • • a co d u· u·n·a co• dieron nacimiento desen barril ·. ~ ¡ evitando nu,·vo derramamiento e sangre y n eva r i , • . . .. . A ~ohol 980 rludabl m~nte el pa, re. , E Méx eO u, porvenir ~rillante Y nadie puésal tratamiento de lo, m, litror [ varias m•rcas.) AZUCA'R GRANl-,ADO H>i• 10s apE-.. i,ir. de lo licllo a Jo que na s~~d.dv\ atrevemos para á I á nerales a 11\ invención de la 34 CANO B, 1 .3 ~ ,e~__;"' Anls d1l Mono, eon la f" 't• a des ,rrc>U. fa ea tiempos atrás. ,1 podre es de1>1 opo "r ' a, ordec d~ cosa ~~• ~st t· ,_ante o ;•e1 po, lgalvan~plastl •· Desde 1753. ARROZ EX'IICA '1,1E-ar· r 1 'obienc de la ·'d1cL for• ': los hijos 'os ci11dadaoos q,,é'e~-~ ,u,cl -'" en .l mjs estr1c ·1 ¡us icia, ;/ es e eoov• Mar,i\al ideó la comunicalegft,mo. 1 1 u• dr•echc, ,:::irpados lcJ '>blig6 a tomar ,s armas para¡ "·er., .ª ~- v~- - ,¡ , _ , ., . , ei61 entre dos puntos, va.lién Cacaa Tabnsco. PUROS !..A. P' l ,,. ~,.,..,, . , N~ :, deb, 1i iar 1 ue - • uel>lc de .,.,ex1co, como pnel, d á . • tr· 1 -e•~ Jl..f:'.:r e:. . d u0~e· o: m quinas e ec. lCB!Ccg~oc lgboq,eln. de Ba s I h <>. \.. Por tanto, s, .> ¡;.ot sta h• sido ¡0st1, Is re.pu· blu luch·--'".'; P'" " 8 hb ri•de ' .""ª ibt'l!;~J~ ~ ar •Jemp~o y alambres ca u ductores aisla WhlskeJ Amar!;. no Sunny Brook. •:i'l:',d~d d' los • a les ¡ue ,, omp: ñan •ie::-,·1ee • tod' reVl> de cultura, re•,: t · do e derec o ,gen•; .' 1 que la prtct1ca dos <laod:, origen a los ¡,.¡~ luc¡4n r,~;;.en '" soh é,IJ, ,',o sobre ,u~ c..:.,aar•es. este ~recrpto . • ,.!. l'!¡ae .l .1 rrestlg10, el tngnndeci g,a'fos" Faradau de.scub,ió ' , l ó es ·•1a pa"7 :1 ' · Prc~ado. puesqudarevo'ue·6 ,_,sito, just,fclc'._,esva n:,:ntc: e ansc n.:,, 'U RN tawbiéu la industria por P1a21 d • o 1 e t . ' 1 ·,e'g 0R V ALB E ' E, . J d 1,. ew :u.!nO " f"'- .v• q 8 1r-n ti "' ll a • -' ' 1lJ e JI n ~ -" I ,, movlr 1e1 to re at1 \'O de 08 Málm fil, 8Si 1,111ano 374, lll'Í'S 6S - . lf )yor Médico Militar . meo c:l¿c, p.•, E e re¡,, te a o t ro CL.irte.~zo ( q.ie "0 oC e ' ·:Jrcoitos, A Masón y Bré petirlJ ser'l )Jrcn <me ce tepr ..:.:d,. , lguet, a Pixi, a Storgeoo a 1 Nadc1 mé J inL'rrt Je ~q _í eg dé dbsoluta .."". ..li ' 11 on1so .. ·_ _ _ _ _..; Nu, slc•J Editori i de mañana 1Gramme a Sie:mrns y Halske. 11_ _ _ _ _ _Comerciante _ _ _ _ _ l_C,,mis ___ __ -at'J.lot' ,o p· ra p;ob, -:iar Lejcs de _eso, lo qnc se nece•,ta se deben. muchos ,nventos do•'_______________________ es equídsd V juE' ~111 •l -C)1.:r en práé1tca ,los µre• .. to, cons aplicaciones de electricid~rjll--------------~-----_-_-_-_-_-_-:;;,,,__ • 1-----------' ✓ "I d1 vl.,¿ A1lorid1d11 CiYlle& dol A. WAflANA POI..! lbra Rita Mlndu. S. P d• Loy1, de Mbico, 1s OV DE lJE !NFORMAC!ON. DOS ••• • • OoberncMiar InwriM ,_ . -.,-, DEFUNCIONES l'. A. C1pi1u,■, d1 M,xito F , l d tocio, que siatamoa carae de gallo 1 DlrectDr ResoonsaDI• MariHll Rodrh:uez de 22 11•• Lois &. SaliDH, d'J IHsice. ª 15 apnhe■ dido y eocarce o " creamos que IJOr»OI el mi1mo Kai Gral, 1lLic Pablo .l, de I& 81m •N •BHI. Federico Jimónez por vender •• 11 s.:ir¡ , . 6 V Y "' ,,. "' odginarit de San Lai1 Potiost falle HOTEL ITURBIDB . 11 1 p:,r e1 est1 1o 1e p11 • aa Domicilio, 5 de M•Y•• SEG. S _.,__ Hr.y J>amiafc te■ dd ~uifl11tl• 0 1,;ió de Piebre Cresoeral. LleiHdaa, ~aido ~!anquecidoque, dtcla éJ, era tun Sa11c1d1, lrremetieado contra /JNl'<l.am o. 44 (hbwrM Jpfe dt Red•et16a, 11 J■xt• ccrtlda t b1aeti1i0 del 11.1 Aatooio Machorro de ,e. meHI de JtE\ÍI Péru di Tampice. leche ,d • par~za qae ~• •P~•O ua gaardiltJ por haber ,st• iacrt Lic. Mip ■I TrHlle. 6 111 1 IGNACIO RIESTRA. turnnto 1ua •• 11r01ect1 l•••atn •dad a1.cid1 ,a Monterrey .l1lleci6 Joe, R, Ellzoado, de M1t1morts, taba UD . QU ~ e i,ro11 ase pado ti briae-o por 1u mala ooaduc Domicilio, Col11io Ci•il •••• 57• Hep6rter on esta ciudad eD mem■ri, df'l · ooatr&rio •. J,mei:atz tuvo mata ta en la vía pdblica. S1uced1 011d AN DE . n llcoaco ne.umani1° G. A. P1ddlef11ld, de T1mp1co. auert• de u I propoaer 811. articulo . .bl b Tuonro•. ..i . . 1 . 1 R LB¡º FL "'· Grd. llclefauo ., . VúQt1tr, at Ofelia :R.oirliu•z:. de 7 1!011 de J. H. P'llcker, " ,, ,, . , & m1cn r tu noni re ea e re111 c. J, Cola•r•• Admiaistrad:,ra promete p•r la EmpreH 11.u• los to ,d.¡d aiei•a ea Yaaterr1v f■lleci6 t.uls Clfri4a, de Sa■ Pedro. Coah. • uDO Ciae ea moy jguda. • '1 qu~ tro det Hotal Municipal, docde se .. TA. JUANA GA 1 tZA. roa que ee h_di ■rla ur,a de la 11?1 · tia nicesid,ad et~ la'co~atario,, auiaii · osteata.rii hnta ao a,ber e■mplido D11aioili1, Dieao de Mt11te. .,ar " A de Meaia1iti1. 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Domicilio, Matamoros 111. ~ el ,rretlo de anua1101 1 IMaraña ·•B· aaqdi1e'1 1 Jc,11~ R.od 1 H11 e■tr■do ,a 11101 de 1111el El B, ulia Flon1 ele S111 t.ai■ 1'1,hal tu"ta que p111r 1ea la Tt:10reria Mu Allhffii.,jradof" del Tlmtro pcioan, diriurw ,1 A.Jm01 ¡aa qui! 1mil.to11m11t1 " ,Ua Jlor111ie QarHJ 11 Sritl, Ad• Jo1t 11,el ltí■ •1 .. ., ., aicipal por ser • multa ~ue h fuél c.·r,1,aforo Cabrar■, ~Dlll oie Amuaeiall. p•••ri■ IIB oPalm11. Joa,u:n Mcl,ades de Saltill•. lmpuuta 411 drdea del !r. Alcalde la c..,.. l' ~ Domicilio, Iasac ·Guu II y . . .¡, ed, 76, J.p, 282 ·01. ,32 Es de espenrse ~ut a1t1 cnrrida .ldolfo H101e~ ,. ., rimero, R. G, D1na1. de T1mpi11, Aldminwlrodor d, Ot>rr• dllibrfo '"ª fOIIO para ,ro aoeque coa ,u bril•a ... utsrioHI. Eliaeo Mier ti aa obamaco ••• Eaoiridi6■ C11defón contar, e1c1HtD111te uaoa di ■z 1801 aeida, laa col1oboraci0Del de qUe no ao1 l.aa de1ado por ci1rte1 • liilOTKL INDRPBNCltNClA, •r ~alltlco, <o:ial o ialorma- mu•' ¡rato■ recaerdo1 por el lueao S8.) OS 111ro y,. ■e 4, fDfDIH de • mur bo• .lleald< l'rlmtr• Jtur>lolp&l Llocad11 11 1 ;~:,io d .1 iJirtctor do l•• ''b1cko1" y el mil .. , .. el• E. aod■rte J E1poH dt, Su Luia P1ra fttteí&r 1l14• OJóm1&tic11, b:-e. y crée que 111uede coD la ca• C. Boceoio P~rcz llaldo ■■ .. diciou1 de suti, iente io de plaza. e ir a tod11 putea do ■ d1 11 Potell. Adolfo lU1dez • AlfoHo Var~u naata Domicilio, Morelos 46, 1 11 1•00 ~•rala .. , Luei••· Rodllll d, !110 Lail Po· pidieron 081 •••••• el Hot,I del le 'piate , Aaocb~ fu4 1orprt■ di ln,pector Oral, di Polwi<I ~ Q 7 ••1 J al 4 del m11 aetaal, tod, IT•rm,·nal, pro•l,dad dol Sr. Aau1• do p,r 11 A1tor;dad 10 uaa 1111 •P laccente Torrea lvea. ori2ia1uea, 111,.l- 1 .,. 11o Uquea. .Del; al 4 do Marzo, HOT.iL COli'?INENTAL ),Ido C. B1piH1a •• S.itiUo. tia Boi, poro ,ot, eollor oo dad1b1 11iraaci60, , como eati prohibido Calle de Miaa 3,. Tel41ano ;rs •lilido1 los recibos por NAt:lYIElilOS Llr• d.n Maou.sl G6s:i1or■, de Monclova. la¡ por ■ nmos que loa dol Hales le ■ loa meno rea eDhar e■ dicb11 ca Srlo, el, 1.a InapeccUn 44 v. Lil:on, 81.■ A.1toaia, :R A. Guti,rnz, C. Vl.·to•ia, lh:aer10 1 hacer &a jn1it1rrttl qu~ va sas, una de los polic\11 ordta6 al u.ncioa , 1ub1ctipoomu::b■cbo Que se 1leju1 qae aquel Polida C,'lntu~lo Ocho, hii• ltaitima d•I mo.1 a relatar. De:spu,h de haber ~r;cau ée la firma del Sr, MerOfcd Ocboa y dft la Sra, El,i Ric11rd0 Rodrtptz comida opipaum 3ate y '&tra■ carse• lagar, recibie■ do eo conte1tacióa Diero de Mootemayor 13:, vitt1c:ierio1 y uodece1 • 11:ra111l por 0 9 Juez Primero del &amo rfnal cna:aplir col su debu. El cb•maco rac<::~:e~:·M•rpritfl ca:rmo hi11I =~:::~r~!nadl:~~:r 1~º~~ ::~~ Lic. Aadr1!1is U6Tila legll m d,I Sr. l'r•oci1co Camilo ( cb.. al daello del re ■tauranl que los tu, llevada a la presencia dftl stftor ,;pRALJ:ELD !A Yde la Sra. Coo1u1lo Loz1110. \ babia atendido con la m1yor fiaara, Alcalde de q1ie ■ recibió au bueoe Penite1ci1ri1 del E111t1do, Tc:I. l6. · te1 11 H itJ teatao1 eJ ¡usa 1 ae , " b n·, tir la 11ti1fuoi61 dtl triunfo, 11,. mu par el coa1ra.rio pretrndieroa ro;,rimenia por 1u precocidad, Jo•é Mr Ia. V 11. 1.urea 1 b111 t• JV.ffl, Segu IWI cl,l Ramo do -4. - Sautoa Eose 1 5 -•6 • ., Vill 1 ' d' · · "'-· nado a todal partes 111s Dombrei tonur las de Villadiego é irse I dJr m• d el 5 r. J na;; m.l. aerea Y•• ID n11e1tro 11rto uaa e....., D wr, Lic, D1a.i1l 1. Morales u 11. ¡¡;acarn■ cl'óa P •■et portiv• ,, 1• que tiene • la S n • .111.ar por ob - dar ..,. 101 h11h11, •u■dl li■dicada p>r mir craaquilament■ c•JD la panzt Pcniteaciarfa del Estado, T1I, 364 medio lle 11tas Uae11 • l11 al1uien de Leóc, mayor imoolao a. I d eat.rro 11 o d e I 08 bit■ lleaa. El Sr Boa se vió preUH mulor d,I pueblo andaba 1•¡m1ectorio Ofc1i11 Leal bija lcahima del Sr l 1HiR'01 ■ t éticos, lo1 •u• coa 10 im tu: ci1ado a llamar ea su ■xilio • no Urde del Jueves "ált,ao auelta poi t.fodelto Leal y di la Sr,. Bliaa Lo plaatacióa Y •rop1r1ad1 ea nuH NO\rENA.S DE BASE IALL •aente •ue por ce11ualídad puaba, lu calles de esta di¡H eult1n11, OeMral en Jeje del O a, ~ • el, la Dwi816n del Nc,r._.. callo. ~,a querido Monterrey, 1 ea toda, Nivua 11Bremer" y deapu-'• de haberle pae1t, 11 taa• gesticulando y d ■ado praebu ev1 _ _ lu pr,blacioaH y Tillorrios de 11 re ,, C•rcu O Marcaati to dt lo sucedido dió alcance a loe General J acia10 .B. TreTifto dentes de su c.Jmpleto e1t1do de ~ - -- - - . . . - - - - - - - - - - - - - - - - - - pó.blica, m~ic,rada de u,a m1ocr1 Y. M 1 C. A. descorteces y Jes hiz'l el hon~r de en,j !11.a.oida menttl, La s,n.,ra Cuartel Geaeral, Plau Dtioll••• rtoida Y efectivi1 lu eoad1cioaes Cenecerta C•abtemoa pre1e1:1tarlo1 coa ei ullor AJcai:le d, Jefe de Estado G~o gin1 G.1oia ttldcn•ó ■ la Pre11 ffs1cu y moralea de nueatra a,za, Nn·•a• l ■ at1t11to LaareDt" la preveaci~n de PJlicfa. El weior taller para Grabad01 y com~oetuT&t vencioa pidieado un gendarme que Tte, Coronel Carlos Vald~z Leal one1 ■ íeado dit1nioae1 sanas, mo 4le Relojes• '' C.l!!li0 Ci-tit'' ll~vaae a la demeate al Hoapital Cuartel Gcaenl, Ph1ze De1allall1 ra·e~, ao1 elevaa en todos 11~n~id01 '' Beucimi•DH'' pues andaba a¡redieodo con DD 01 Jefe !a Ja, Divi,ion cl,I BroH debiendo retardar y 1e1nir el e¡em ,• "Gol to" lo a los traaseaaus par la celle de G!!■ eral J 08' E- Saatoa plo de Ju nacioael Earop!al, ea Dan Bo1co 1 11 Dur1020 ea el Birria de San Luiti Cuauhttm'lc aómuo 105 donde la 1ima11i1 CI obli1.atori1 z8 , 11011 El Ju.evei en la urd~. como acól 11 to, Pilar G.ucfa <~ete es el nombre Jcl.t d< /.al Arma, ea 111 eecu,111, d11de el primer .! III ,artidH 4t Bollobe tumbra .h1ce.rll) 11ma1uiame1te, de la enaJ~nada>, fu~ remitido al Cora■el Ya1tin Saliíi:;1 llo, despertando en el alm• de loa ''C\elt A.lamia" y • 'Aioicl11i6a le co'o :O aoa turca bien a bien J014 Ho!pital Goaúlez en donde recibi IP1l1ci, de Gobitroo ai!i.01 afición iattDH bacia 101 de Cri,tiau de J6YHII )h. D,l2aio,qoedetan d1l11do pe I ( ~ , - - - . . - ,.. ,:. n\. uaH ducbH de ■l'D& ftla que Ar,tnie 11, P. oort•• vi1ilet, Tea loa qpe II de-De I0J qat ,ll,eramo,■ 1oopwr•1 11 ochenta k;lo, v H come ua 01vo 1 1ed. G. !Claecer, z Zambranu, tan si.ludabl~s aoa coa e1to1 calo Carl. Lic. Jeaóe Zambra■, , mu11tra fi1l 1rmo:n 1a tatn "'Ntr~ 11 19,uro t1faerio h1ti ■ la. pro"a entero para entrar en apetito, reg,n Puebla No. 4 01. Poa\to■tlarla, vie Y C.rtlHt'' d• La Cultura Ji1íao, ini. do cui tJdas su, co nidas coi ua rea tropi !ahs. Jua In.atnJ.<tor JfUllm' Por IG ta■to H au11tro. debtr im tt.adoloa PHI qa• DOI iobtmn CO!I "poquito'' d! aguardieah. Nues Q buena corrl"da para hoy --- T-ORIA'-L eION E D1 I 11 ~ 0~.~;;1~:1:~d:~:.~.":.º ., L¡,r.;GIOMON'f AN~~~-===-=-=~-'::-~-=~~~~::~~~;;:=;;;;;~~~;~~~;;;:~;~~~~~-:::=~-~·---7 1 gton • f ' r r �EGIOMONTANO SA tencia 'El_ RE1\1A'fi~ E ~~p~u:nde~e!~~~~/'óªu:a u-¡¡,. 1 EDICTO e.dicto ,•. VISOS JUDICIALES' Juz¡¡ado de Letr s de la 3 '· F ,e ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - " ' \ : ción Judici-1, Lidsres, N. L,ón. México. ¡.:~ el juicio teet,me,t rio de la: J u,,.adu 2, Con,.t,t, c'on·,füt.Jusi:adc , ' d• lo Civil, 1 ° fra s"a ,ra I-.abel Stgovia de García.} Aguale2ua¡.¡ 1 N Ltóc cíón iudici 1-l. Esttic'n de ~. León, -:e ha <l1ct1do uc auto qut• a la le~¡ Ba el 1uki1) ~estam-entnio A hie•f Al ocur.r u·'·,t:u,1 para :. : rad¡ •ra d,ce: lnes de la e"orita C' emencia Gue-, cación del iuicío te,1,,-,,•onr,o d• "Li, ares, F -brero veiotitr•s de , n vecina Que íué d• •· te Mu,ici• [ la Sra, llok,es T 'io •;da, de 1 mil D"-vi-cientos dies y sei9. -Por 1 pio a recai(:i· c:I Auto q1w a le let,a: Espio: ::o, , .. -2!nr.o Qfü· J.é de f ~ta 1 actu<lh<lad },Js ~?' ciJnl.ÍnPnte europeo relacionado 1..:tuns menores A !a c1ot1dad de\p11,ra CJIH~ 1as pe:-5c::la'4 que se rre:.n ore~Pnhdo con el certificado di<> de-¡· dice: " s::u :egu11s, veinticinco de\ciudad, ha recaído n :iuto que 11 iric1stas de J: lema~ 1 ciir, la c·Jestión financiera de nut.:& 7J oo set~cieatos vente PP 1 1 ns, c'.lo ñf'rr c:h II li b'!'ret.c11, se pn.- fuDcióo y tf'sumoajo de 'festam" ■ to Eaero do mil novtci~ntos die,isris. la letr1 dice: :,,sobre tnd~ de los_ j"· tro paf., ar todo el presente aiia y primer ,ecten • de lucirlo en el térmi■o que qu• ae acompsñ n; ndfqaese en es' Coma lo d1spGoe el C, Ju,z de Le "Monterrev a veiatiuno de Fe idoss, descubren C·'.' ·' El Corresponsal, ,ne ■ del eatnate, fija el artic11!0 168a del C6digo ti• te Juzgado •l jaici · Tcstameutario I tras de esta fracción jud,cisl en 10 brero de mil noveciento; diez Y df· ores y más trasceo L· qoue pone en conocimiento Procedimiento, Civil•s, de la señora rs.i..i Se¡¡ovi• da dictamen que aotece-:le rad!quese seis, Por presentado anterior apli~~cionc, de \' 1 el público, para que las p,rsonas Moaterrey, 8 1e Marzo de 1916. cia; convó,uele a lo, iateresados el presente negocio eo este Juzgado ccurso con el el testimonio de la ~~_,r.,.11'!~inc;;uyc~~~ijoª~~ 1 1 ~ ... t••i:•o ioteré,, se ores•nten el Lic. ViViaoo Treviño. instituidos •• dicho te11ameato PI dese aviso de la radicación al Agea protocolización que Sº acompal!a, ~ a y hora s•ñaladcs a h cor ea la A. ( ra la juntt que previene el Artículo te Subalterao de la Ren1a del Tim- de las dili¡¡encias de apertura del DlJmllJ:lll" siqaiera en un artícu 1 , "'ª le¡¡al la pocturu q11e coaVcn• osé S. Caaseca. A. 1672 del Códi110 de Procedimientos bre y Recaudador de Rentas del testameato público cerrada de la lo cíe peri6dieo. \ P.\ltA ;_¡;~, 1•" a u• i~ter:•••· Octavio de L•óo, Civiles; púb1i11ue1e este auto nor Estado ea este Municipio; oubh Sra. Dolores Treviño Vd•, de Es Fl d,, !3 ,l• 1 actual, • 1 • 4 d• 1117,e •dp 2,. L,c,1 Letrado, Moa tarde, ·" veoderfo en Hre '. N, L '¡púb!ic: en el SiléD de -'\cnrrdo, ce ]"Z.'? ~o.-. Locul Letrado, Mon estudios de 1:Sell, rn ''E Reg1omontan• " R, Ayuntamieoto, los productos trrrev, N L l\•éxico, Mano 9 1a uoicipales siguientes: Patos. 1, Hoy se radi"ó Pn este Jnzgado PI de Edison y d e :Nuestro correligionario el t. 1ra teu~, h'1roos de que :;3¡ cal, rá. i j11icio de i· te tn.,..eataria de la sefi'J ~ debeo los l!orten Juan Sánchei Azcona ha sido .. , p,edra del rín y de l• lnms J, rit• Anl,!'e ina de L•ó•. vecios qu• tos del telefu~f I desip:mv:ln por .,¡ Primer Jefe, t· oa, tod,is eo conj•1nt · b• i •1' lué de le c,ud id de Saltillo Coah, afe Y d_e! micro O ¡ para ur a delicada comiRión en el ci,nsepto de qae no se admitirá.o L,-, que e b ce eaber al público1 Vi9De de la 3a nantes para b in los set vicios púbh , E • dicto rnl>••·· , importante comtst n F-,,. Ed cto ¡ 0 , I ·--------V!l1e 15 CP.D t Q,rl r- U _\,.li!ICIO~ PERA~~ - 1 t;R · N TEATRO 8 R ER O Calzana Unión. E19ns1, Llls Yo~uez Y Cía . Emornsa: ,. RodrilllU y Hu, ·1•rnis 10 d• la- de 1916. Ylcnu 10 Ca Marzo do tY16. ,... Teléfono O 1903. A ,as 8 y 15 p m. Y 'J Función ~.'inematográfica. ---------Exhibición. de h~rmosas cin tas de arte y de gran Interés. La 611er I y 1 Paz u . ,.. " las 8 y 30 p. m Gran reaparición de la· hermosa Y uandiosa cinta de roan Arte ''--~I RcY ~el ~irc'' · j stHd el Dinero sus Oeodi•S bdlamente iluminada "la nueva ve, tal'' Programas. 11 ,-, . . . . . . . . . , •., TELEFONO 918 1 Cia. de Opereta y Zarzuela Rrnn intc16s A las 8 y V-eon el _Programo · 0 tr ... ,,.:1,, 30 p m, • Lupe Rivas Cacho La liJlaclta mimada del intallgeate Jú bllce 111l1mnntan1 >Se solicita C Los hermosos estrenos: 'Í-..._ flUI r I dd de Yi ier1 -Se Lo que !)e publica ea esta forma Estado. NotifiQutse. Aeí lo i,ro de coaformidad ea lo dispuesto ea ve 10 y firmó el C. Juez 2º de Le el-auto nuestro. A¡ualeii:nas, 2 .5 de Enero de tra~ en esta ciud•.:l. Doy f~, Lic 1 fXJ Duiel J. ~lorales,-Lic, M, Sep61 ,111 1 Local, vfd ~ Gan.1. Srio . ........,Rúbricas." Lucio Gza. Can tú. Lo Qt:e se pub1ic:1 eo c:sta forma (1, G en cumplimi~oto y par!l !03 efectos Ciudad, para tratar de los putt s Juz2t1do 2°. dP. lo Civíl 1 11 • Krac FloreDclo ~,ntú :J"'Uza. d 1 t . t 1 coatenidcs en h SiRuitnte A. e: au o 1Dser o. ció■ Judicial Estado de N. León. Ordrn do· Dia: Teodoro Maldonado. Monterrey, a 21 de Febrero de Pri':nero: -hforme de 1,;¡ Jal'lta En el Juicio testamf'Hterio a bie7-8-9, 18lti.-Li:. M, Seoúlveda r,arza, Directiva acerca del e9tado de la nos de la s1oora Trinid•d Fleres 1 oegociaci6n. Vda. de Gutiérrez. se h I dictado ISrio. 4-8-Y SeguRdo:..---Readici,~o de hs cull!n, un ,uto q\le a ta letra dice: Juz~ad11 io, Local Letrado Moa ~a!, g-i~adas por la Tesor,~·,f~ desde e Mooterrev seis de Muzo de teue,, X, L ..a ultima &!!ambleo respect1V1 e m. . . . J uit,!ado 29 d~ 10 Civil, 1ª frac• forme del ':omefci~. mtl nov:c1eotos dtez v se1P. Por Con fecha de 11ye se rad,có en ri6o judicial, E tado de Nuevo 1 Tercero:-Re,ovaci6a de ioq orescnt:i:do con 1011 certificad.os del este Juz21do e juicio de inte:ts.do L•ÓD· miembros del C'J11scio de AdminL• Pt ·,is:ro Cwil y test,meato públiOQ a blene~ de ia scñorn Dama ,ia SA. Con Pst1 f--cfn ~e han radiCado traci{:n V(.: mi,a,rio con OUS SUJien abierto que se acompañe; tengaee da, vecina qu-:: tuá de t=sta ciudad. Lo que s• hace saber al públoco tes respecuw s. este Juzgado, y ~e he.o mandado por radicado eo este Juzrado, el CuattQ:-Cu::ilquiera otra'! ,nt., para que las pHsonas que se consi seguir acu:nul,,d s los juici ., de in de 10ttorás 2eaenl qu~ se , fu:c1rr~ juicio de sucesióa 11u111 se •••uncia derec con rL-·rer,bo A la b•'.rencia Sf' te!trdo a biene~ del 3r. M-rc,ano • la deliberacióo dt l• Asamble• y dáae el aviso que ,.re.-ieine el Art oresentcn ·a deducirlo deot: o de loe; 159 de la L,y dd Timbre, oublí~ue treiata dias siguientes a la public~ E Villarresl - de 1~--l!eñon Eudo fuese tomado ~• consideración cia Marich -lcir I Vfcin '\ fuero■ Moatrrrev, a 4 Óf Marzo de 19,6. se vor tres veces consecutivas los ción del último edicto, El S crPtArio. Monterny. 11 dP Fthrero de I!!>IÓ, de c:~ti,. Ciud-:i.d, erlictos a q'ile se rFtiere el Att. J. N, d lo Garza y li:via, Lic, Viviaro Tnviño 1662 d, Códi,o ti.e l"rocedimientn, A,-Ma1rnel Arr mbide,--A.-Oc Civ '•• ea •l P riódico Oficial y eo taviano de Leon ere· n CfJD de·echo a la suce9ión de e1 Regi montaao y conv6que&e a 17 27 8 que se tutJ pre;eaten··a deducirlo lPera qu~ ~F¡pir tirando d1or lo i t-resado111" a Junta e1ue ae 1een d té· mi'"l '1 d"! l l Le y ro? V 1sít mP, g tr..otizo répiao füre e' Art 1672 mismo CódiMouterrey, 29 de EnPro -1'3' tQI6. alivio cua14uirra 'qae se-a 111 eo- lP 1, ca I teodr:i. su veriticativo el fermed:ad, oo, u., si, t.:!(118 curGti- octavo dí• bébil d SJu6s de becb• Joz11ad0 30 Meoor Leirado Moo -Lic M. Sepúlvede, Srio. 16,26 7 vo ~Dtt-ro1mPntJ nuev,,. Jui~ado :zJ. d,. lo C irn·-101-111. Is úl ima not,iic•ci6o a lu cuatro terrey N · León M 6x, 1 Con lecha eiete de febrero ~d ro Fracción Judici,I, -Esta'], de N, Uo1co PD r N rfP dP a Repú de la tarde, Notifiqu•se asilo cretó y firmo ~I c. y,uz 20, de Le-- rrientc: año, _se radicó ec P.!:te J uz¡r'l Le611, ~~c,nBa%"~!;~;,e•·' tr"' co e-t• ciudad. Doy 1~. Lic. do el luicio de iuest,do de la Sra. C:n lecha de hoy se r · dicó ea Daniel J. Moralea t.ie, M. SepúlIsabel Guerra Viuda de l'eñ ,, veci este Juz;gado de mi c.,rgo, el jdicio Pnl. Pedro Rodillo aa que lué de esta ciudad de !atestado de la Sn, A ela Valli veda Garza S-i3, Rób,ica1. Lo que se hace sabe, ol público na d~ lll"lesias, vecin1 Que tut§ de -•c:_ivo_n,sl••-d·~-~' ,"·_ , _ Lo que •• puhlica eo e1ta forma ea ut, forma P"U que lru i,ersonss PEta ciudad. tle acuerdo con el •ul~ incerto. que se creaa con detecbo a la he. Lo qu? :e pone en coaocimiento Legborn, se vood•o 6 et . uoo Monterrey 6 de Marzo el.• 1916. reacia ee pre11nten a deducirlo den dfi público, para que las persoau o se cambill uc.o pot dos c-rrif"1.tes Lic. M, Seotilveda Garza, tro del térmiDo que li1• el art 1687 que re crean con derr=cbo a la he. 1 del Código de Procedimientos c,vi reoci11, cornpuezcan a deducirlos 1 R. Marti, e 109 d 5 b ID 1 1es. deotro d el término Que fija et artf CIRCULO l'RCINTII, IIITUAWTA RE Mt.oterrty, Marzo ¡ de 1916. culo 1687 del CódiRa de Procedí ll~~TERREY. Lic. J, Elarcía Gurj,rdo, mieatos Civiles. Se r,c e, • los s,. • S · i ·• A A Monterrey, N, L Feb, 17 de 1916, l~I Alcalde EdiGto 20, ltsp Tuxli1 A io CÍflal , de d• c EDICTO. l i;ai,d, te n ti• 11 tlBct •• • I d•• -·---------l-BUENO DE ruzMAN E Nodriza b ¡ _:_ IJI EL ~HIQUILLO ;,ana . · de bucn;r r<'¡,rns ,ntación Teléfono 1566. 111 ==================== , L;t bºI(~ lucer1·10 FICINA DE ENSAYES u l, UEL INGEMIERO A. W. YILtAREAL: de eo11s1gnadores de Minerales. Teléfono 113ft R. AI.FONSO PEREZ Teléfono 1783. C1ó11 pre le, ntt para heridas, ¡.,actos y Venereo-Sífilis, aplic,., j,',n a pr~cio módico del 606. Vean Prof!ramas .--. ¡ ~~ ~ ______ l-D;0 Nbl-::.· se sirvan e ncu,r a ' Ju, ¡1 t}eoeral ftid41ini trwti-v .::¡u1 t·n dré. verifica1ivo e· el lrcd d mismo, el pr6x1r.co Dcim.iago 12 del actual a las 9 Ce la r:rañ'llca ¡ Montcrny 1 Marze 10 de 1019. LA DIRECTIVA. Fumen MATIZADOS Elaberaiión iemejorable -E>E- '*L8 Liberal'' 5 di IIH 51, T1ltln 355 J, M. Cavatas, l 1J esus G,rcia Le,! 10 21 31 Lic, M. S•tJúlveda GarZ1, 17 27 8 10 11 •• r IJ ,1 GOD CODlh ~ i.; isp, Chil Elll firme nata illbieD elaae' e ' motlv( do un, len pe IUI fnl lo que elau■a ha1ta ruoat tremo que ac el6n. Lo■ han so ciento OJO OJO NO SI!: DKJ S sorprender cua, de Compro Qllimica Langlebert, le vendan cigarros Matizados, u ue uaada, última edición. Informan 00 sean de La Libera:, de José R. JOSK R. PUENTE. _ _ _ _ _ _ _ _ ___, Tel. 71111. h 11 Puente. , Teatro Salón Variedades "El Progreso" ~ El Rey de lo Cinematógrafos. Viernes 1O de Marzo de 1916. ~ e~ f • Gran Sorpresa! Colosal Estreno de Arte! • J )1, _,, La maravillosa cinta de·Ia Serie Artística de Pathe Freres. CA M 1_LA LA 1 ria a• d·I O;• L'.6;~::I I el 'fO EDICTO ; - - - - - - - - - - -j , ~ ~~~lÍ~~ bz~lm~~¡~~~~~~~~\¼fé-..llJ ~ ...... __,,., é.nfermos pa~ándo,e buen SUéklo . 1 1 s rec.ibido una enorme c ... ntid 1:Hl d~ '· II na villa'' e, ''Cbivita'; guf' suple coa veot'a 1 a c □ ailquier otrn va!.1.ro para toda espe• jm1 81J e8pPcialraente para cerdrs. ~ · A 7 C"rJt¡,vcf k1I-, · s n' t.c-lM111n l,53~ d 4m (l'ent, al Roble I drá \·erific•tivo el dí 31 dPl acrnal a las 7 o m. ea la casa núm 174 de la calle de Mat~moros en PUa\' s.,.' ial1d op r 1 de, ti, t• &11:u EDICTO Ylerr.eg 1Ode lmo de t 91 &. Pastura Barata! 5 rt1 lltaYo ~o 154 blea GenE.ral ordinaria ea el tieinpu An,onio Ierrua Garcia, r~gl;me, tario, se cocvoca I los ee• A, ñores accionist•:s d~ ~su C•~P•· F. Rodríguez ilfa, a uoa oxtraordio, ,h aue t-D 10-11-12 reatro Progreso DESLUMBRANTE BENEFICIO DE ura Barata! ao•ilic t,,;.. Compañía Minera "Las Anti. las·' S.A "La P"UP.ba'' Y otros de eia, e, trss veces confa~ut•ves en f'l Peri6 quea este auto por tres vtces coa• :inosa, Coa tundameato en los d1co Oficial del Estado v El Re¡¡io 1ecutiv1; <Del Periódica Olicial y artículos 1662, 1667, 1672 y 1673 de - - - - - · - - - - - CUANDO compre Ud, cigtrros montHo; dense los avie~s que pre· eo "El Re¡¡iomontno' v de con; del Código de P,oc,dímieotrs Civi E, Pérez Mal<lonado, de La Lioeral exija que lleve □ en· v•_c•eo lo~ leves de Hacie~da y dell for~idad _con lo dispuetto por ell!es, publ[quese por tre.s veces cqo Lic B, Morales, la caietilh el dibuio de Lo Catedra ITrmbre vigente,, Y co■ ttauar,e el, Att,culo 1072 del Códr ,o de Proce· secutive9 el presea.te auto, eo el de MontFrrey. jnic•o por sus demás trémites No- dimitnto• c.. íles cítese a iu■ ta a peri6dica 'Oficial' y en <El Re VEN,.'O borato ,neebles y enseres - - - - - - - - - - - - titíque•e As! lo decretó y firmó el les iDtMesados y Recaudodor de ¡¡iomontano,> celébrese la junta de d. ca,a, loform,n 5 de Maya 11 6 c. Juez de Le_tral en est_a ciudad: R1n1as juota q,.e tendrá l~¡¡ar •.• el herederas con la m,yorfa de los mis d mo~ té. -Lic. J. G r~,a Iz g,u. local de f:'ste I uz~ado el dt" quince mos, la cual ju■ ta tendrá lui,?ar el 3'.l rre -A, Antonio Herrera Garcfo.-'- de Febrero próximo Notifiquese día hábil después de la última aoti A -Fuodsco Ro;rfi:utz -Rúbri- lo decretó y lirml el C. Alcrlde ficación, a las cuatro de la tarde, CONVOCA IORIA c:ag9 20. L~cal de esta Vilh. Damos fé.) er. la cu:a qae desig-cea las iatere Por acuerdo de !a Juata Uire .. ti• L,nar•s, Febrero 24 de 1916, Luis fluz, Csotú -A-Florencio s•~os, y dénselos .visos de que va e1;1 9csi6D de est:1 f~cbl! y POT 10 l,ic. J, &arela Yzatt"uirre, Cantt\ Garu A: -Teolocio Mal- hablan los arts. 159 de la Ley del haberse pedido efcctuu la Asam• do11do, Timbre v 30 de 1• de Hacienda del A no hay QUe dejár de admirar esta joya artistica, mOfii. cir ta ,le arte en 3 actos 10 21 •3I Coiiet1tuc160 Y Rt'formal i./J ,ot,rrey, a 9 de marzo !lt6. 6 Grandes Partes. S~ exhibirá tambien la emocionante pelicula de Gaumont : f1 ~\~ ~ .lfil ri ~ j'adoa vo de menta artíeul NI,n, el Oob pareet obtea.. Entl rrera J 1erin1 prena1 qaeel Lllfl G Milita! doa d, milita! el pue, Inforo lnexu d..cul pla188 p pue1e C(UII Ol'dlt lltlrea 1'811ell llOOCU llaeo, pornc Be• •·1- fado e¡ ~~!~~~~~~~~~~~~~~ "'11~'1dWOO A sn·wvo NVW:30 . ap JJnjo¡sw u -o¡:,was o;>uJuZJBK eeNBI laaJ1 fuerll ie -ªº· ru" lt � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 84 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 5 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 84, Marzo 5 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 05/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010495 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultores Elecciones Estados Unidos Justicia Londres Sonora https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7168/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._85._Marzo._0002010496.ocr.pdf 5abc69ae34dd2954e2f26d73c3392926 PDF Text Text 1 ' \ / > io In ependlente, Polftlco y d DI onterret, Jueves 9 de 1 l~R 1 P■ h arzo de 1916. 1 . rimer Jefe emite su A todos nue tros No es cierto que se exiJ. an Fud ejecutado un fraile 1 ¡ • , reaccionario en Oax. .___,. , ,. _ favorecedoris o inión sobre el movi· cincuenta dolares a los r-,,r,,c,1•• •nm1•grantes oJ OÍS mi,2nto felicista l 1 Co ti. ú n r' én ose 1 Z It5 8 10, 1 V;I• 1 b ed • o Putbl1 Ma·z 7 E,~:d!l ~~•~\:, M'¡;,u••l~:Úa~•~ ~e ju,,,.,.¡ • u,amea te un frailt ao•I iia ·~ Rcaate,, por btben~ o·n.•"·b do 0l1n1moi, d11pd1 T1ropfc11, Mara. 8 por !ecret!U"la d GObel' p· - i 11 ra ••Et l\•g •moGhl-O t 1 ..1 e ~lle1611 • ,te la camphc1dad el oora con 101 11 ,i'Cn ecreto qua exija a lo■ fe!,ei,i .. ,.., :i • ,o, d11 B'ot•li• E u Ia Jef&tlll'i del Puerto ma · ¡ ,_, 111m gra. tes al paie a exhibici6n La ,fttución II· v Hic6., p6~11c■ ha a:~;i Rlostnde Un& copia de -le c!nC1.: nta dólaree , to a te lee 01 e010 0 ■e re pa a· esc,r 1111 t1lerr1ma d• la l!ecretarla da fiaren lll'U,aa publlcacionea pe 0H1dt• q ·e m,H u la, li'aa de Gobernacf6n, .@lative a t ';a ,jodf "ic:i De . ; t. · la· tni;lor , ~ r1 -,.- ,aa cua1>1 •er.i(ln publleada Por la r renn · , ., . con igu!en · por fh :,• ua 7 sola .s ' •• centra d:I ,;! • _ • , ac11er 1, • 1 .u1n11tro. L1c D Je. Q t, ere, v • p tr ._ e 1ue ae 1xiz¡rta. a_ l~s lftml(l',BD ad, Ac "a, foca"(:adc¡ del Dupa .-¡ C,rr ~c 11 al t.11 al pal11 la exh1b1c16n de la •u che ~• -,.••a ~ec•eta 1a, debe 00 111'1 rn1nln:ia de olncueatl d6larea xi' r , xbi •16~ 111,,,t na d __, •t :j o• 1, I , • " • ., l , e an para ·• a.,m1 l te.: t •· dtl li~.."e trAn11 o a h 11 !r-.if,,,: ~irra k me permite n,sert¡¡,r a con tes - ..; 8111,1::.•e !':-,y afectuosat:.. ___ , I me:ite ,.,, uacfón • co 7, r6 Jefe del Puerto N, ha I p A ,!~, fi:, i'e \I uával<1s, exped do hutn la fecha, r;r rado 1 Para E 1 Rtl{iorooi:.•u :>, a._ p,;,! EXposlL:~. en el [s- e organiza un ll p p r E, R ~ ti e ~r.,.~ "ª lu ~!timas noticia~ tao to loc·des come extra nje r11•, ann la oµortuoidad 1 l:i " " Kntra Ju 4 tima:; pdr ias .-1 o ficaeióa que b sut .. lda la ci6o ••caben'• p r E niltano P•I• te •u<nt• lo un rte cl•l 111110 Jla !\.(o D Bralllas, ... i•n En (bibuahua es conde El General Von Mackensen YI Sltara af Ray d8 Greo I8. l'º ....... zapoteros En Veracruz se roclb& maqui nado a la última pe• Ate,:u, MarJO 7 cay6 P•u1 R,11, narla para la fabrlcacl,(n na un vlllista enCorre~ 1~sJ&tenc.a ruirorn o G cer ;, 1/ esta ' llpítal de .ie Gen a i die to de tado e Lhiapa El General [?JBonlllas puacló en un. combate º' _ ! Se irep~ra una grn n o ón 1 0• lt•c par•ª Bo ¡¡ren,a 1111 prime- 1 ra. ¡,Jan111 de aue1tr1 ed1 ción del df11 7 del actual, u11a de lu prin,fpalea pie •r•• :t G 1 • • b : 1 1 zas de la m:iquina ee q•e A, C .,.. r ., (, • o • P.u • ltll l<-.i, • .• • una praeb& !rrecuaable de 101 et b·ó, dejacdonos i111pesibl oía, •• , nit11 • 11 r no ' • Waih!na-ton Marzo 8 faen:oa est4rfles que laaeen 101 llta,foe llle Hntiauar imap••lrd L 10 e ~ 11 • , . · • reacciona•!ot pua apoderarH de 11 r::rf n1endo a11c1tro perió Et• o r a ' na ' 1 F· C Pi· ~.r Jefe del Ejérclt? Jauiendas del paf•., volver • die,,. ta ,_!,d Ta A •' A • · C •irtuc•"na ia , !, un me: s· m!rle en I Urin'ta re• naa' Suplioaao• &! pdblico y , cp r ba O ¡0 ¡ ,• 0 ¡ E t 1:e d,rl f dv 1<I Emb Jador me:x:1~.• te dlc;adura 811 la qu/ ,.' 11 110 a aueatre• ana~ciantes do, P h ' O " ca ' a-ea 1 •<C:: a,~ Unid·>•, ■elior ~"' cle:-a por es 'litio de •~elnta aftoi 1 ~e sirv1111 di,pen ■ ar uta 01 t• 4 ~ '" • • ~,. e • ato Ar ·edo1:1do. H expre en • Todoa I aleteo• 1011 abaolsta· uu d 1 , • • el&' 1tut,,1 t6rmmo t! oa del falta ínvoluataria Ha0 1b " a a a 1 , m e ¡_ pret:·· .iido . Oifmi~nt:. [elicla- fte~ • Y ir4,~ 1oft11d;8 biendo quedado debida il¡Ue l'lt, r ) r • ¡ s .. . a· t ta ~I tnt• y coc •n er?Ulll • n rota reparad,¡ la a verh. d, 1 d11 t 10, ••, ,t., 'Le. ini::-•cn s d Ji >ta d loa •an1r·e ll'll~lma. c,1utinuarem0s dand1<1 co rno siemrre a n11e,nroa y¡ l·n• 1,c ia, l=dc1 "f~,~ t'.l■ dará !?, Corr.. ¡;.011!&, rumorosos fa orn::edore1 m~~'~ .: Tp~ lnform cion. debida. ,¡; a! l{Olpo ~<r·•ru de las b,lt ca,,t _, con ¡-onstito•ieo1liat• : " ,aado coa. l"nac,•co '1 • . el "Df en er st• ... os c,•..,,o,. . Tux ,a Gct1~rr E, M rt:i '1 r •• r_. rno Gt ~·'· La!G O•m ChlhuRhua, Marzo 8 Ale á• V M .. J ferd .• aotarde comu r I• da B• Co I R r;¡ _ drr ,i . on · atl<ensen, e e e cb1uma• vtn il 10 5 Iv r d.,•d 1 I 1 1 11 A •e' • • P· itc1• Muai f• 16 11 o1 • o e t re■ dr •• l)O. -V d ', " .óttr, R !ap para ¡:¡ ltev: "'"DI"º· Esp. para E!Re¡riomontano'' las r¡:,erac,onu genera'ea Qll~ ~-,d•~- Sacl3 Ar . 7l3x, ••• c,r, d~ u a da i d, v e·. • tiul1 p1 b ~ . ' a•ii:c•• ,,10 '• ••• ~t a, ¡ Mi M ¡¡ El reaecionar10 Carlos Laiia estA¡¡ lleva~do a cabo en al re- hoor en qu• •• v• 11L1, ti~• 0 •n '· · ~• • <• r .lle M rt•ni noR n:>5 7 Pea-co, ""' ' ó d J B lk Qo<l'"DlÍ ~ 1 d d de .l r r 1 •t ul' 'rtu •. •fJ ·••' J r ~ r ir .s- , A , • Ac ta de doemi:arcar •• V1• , tu6 r.o11den11 1 ;1 por ·:i Con1ejoi!e g, n 8 os a anea, •iaita'"l\ en d.. · 0 ' • v, • i6n 1 . l 1 - ' . r. ' • o i) pt:4 de b·eb•• " breYe tiempo R t . .... , (f, a fol{a - • ~ •. - " ' " . 'ª ti t •• Y• -, 1 r ~ r uie II tic .o •'¡¡ no O · •·ur. uua p ,, ~• a 'lla~ulaori, Guerra a sufrir la pena capital. a, ey ar.a a tmu 1 ,1 . . •· • a 11 ba j 1 11 . ~ li;11 d,; ~~~~ ü, m ¡•u • rt ,, · mbr 'S ~,c1 .1 D ,,,,. r 1••·Qn ~ ~•r 1'" rtel -'.¡ ·iriCa e 1,x1nnj-r0 p· ra I L'lln !1.,' aprehe:idldo en el Teci con el objett; de C'.ntrarrestar la 1.ón s, lar,~- nerca a ,~ I te 1 i• Ir. , .t t , ~. ; ~ /.•p t r , '• T 6 • n • 0 'º"11 · i • • f k.1. out, ~. • 10,h • en t,Jes no e ti:::J da Sonora por acusárse inf' · nc'a q•ie en el Gobierno de ét viaje, l doa mi, peftl • 1 1 a II Sapo e ~ Al'• c•l , A , • 1 • uu • • · '- q11 d ' ~ ce, 1 ,¡ :•• t 11t bl,c!a,i,at 1 ■acia a ti. L le de forne~tar la propl!.g' nda en ests rein• han v '"o mantenfen blllel,a revollil ~:- de do.,carltu, ,,...,., • ,, • •• re, • m· ,,iu•laba 'ªa ~om ••d• ,., favord1le. r~arei61l E:lvi'Jl■ta dolas;..otanc·asa,iadas, parnpo auaoa.bremient neG -,,1 (?)0• I 0 l • • •• tr qu ••· • v ·' < 1 rl1 1 •, ·.cor~• • S ~r t ,c we O d r iiaponer de toda l,bertad ne pedido ver el Atila d• p1t111 7 ■• 1 - ~,.~.., '-·- ·, t ro T- e,.8 ! """' ·mb d I pr • •r 1 e. C, ~ U R -·r arz1dor • l. vb t ,. • • ,r ·• do• •, ri;.• il-}•• !'bricu do eerl\ fustlado •I prólt-mo . Art • 7 C83l :la para el desarrollo de si:.s ros cu,ato, r'rot d~ ol1to!a v rill• •a tlh, Fn , op r1 a d•d .. • , • r • abiet• 1 l,oe Qu , ••ei .l • em • 0 •r t, l • arm ~• •.• "!ab, !'.:.!1~0 ' • ' 1.' del actual pla!'les planteado, eh Sa'ónki H·•o llra- do 11mb.éo co1irh1 da 11 rtr. o o .• e,, , , ~ • • el • e_• 'd r L• ' -l tdc ,, r 01 11 t p•r · qu I b r4 1 rr o,J';: ~• ; ' : otros eor ,otado, v1Ulsra1 11ue 1 -x tu 1du de lo d,rrot• , " •ufrl•• 1 1 1 • u • !I S e ,d 11 t , 1•or111 ,, b dr br,r d•du d o rt, cbo, PHI 11 E,,,., o•,•• l' <tiu• COII IUI com b" 1roo los uacdoauio111 1·1 1001 lo 19 1 1 1 • ••- """ q • ' •· • 11 u ••d lió • ,ce,. o ._ ,¡ d 1 •¡ 7 ., p·t e ,aio necc lid ~e rnurrirol ,,.trao i:io IIUOl•r'11..:-t'· c •••.. --..., ••.-- -.l. ~merec.do cutigo u Que II t••t• dt pc•e• 18 •• •• ¡1 pJau .. CCD"•" - 1 le 1 1 .. ,. i V / '" 1 a: • ,, . • • ,¡, ... 1 r cr 4 " u' •' •· • oro por, ,. com " 1• muole1ou, paf! :-0, de atroa!nlo , ortm 'le■, .han lle~~er!eres l)Or IUB 1111 Cbc.•I• qu' rt < ( -•·aba ~d11· coa,tucla •:· 1> •• • 1 Diro 1,. e 1 1 p •• • 'T r ~ P u e 11 1, au,-., 11,,qa·o rl, q~• y e0tre loa eu&Jes ae encue11trc meroau tropellas; a•r.:!'~.ttee rraa;cc-cc,a ,t ·da cor f• er11 , 10 ~ - r I lo , ,¡ u '" • r. ¡ r ,,. ~••••' ., d m I mod r ' mt¡Gr buta A1!olfo Msrgt111. 1lpe11 1iend<> re.A• 1d0a d . te 1· ",;-·~~- ,:: 1l11ii:, ~ • < u o c • • •d• • • •• te.~ ,e r t I' 4a ·9 ~ntu . • u1an e 1mper,o de lu . - ~ • . , de ch•.• ,nt o•,at pera e ccn ·1mo, proce1adc1 eon toda act1v1daa, Y chusmas del bandolero Aran ro 'ni11ar@1 !" d,s ~•o • ne, ltap, PH El R aio la D P:,, ¡j Ttr ,~ 14 "sc 7. 1 • t1·r•1s ?. r A da cartuchos ! ¡·' ª •• ..,,.,,,_.-,r•v0<,, e I - t ir,, \ª ., = __..=- · · !~. I, La calma más perfeeta de Chih. relnl en todo al Es• Aclaración Esp. para 'El Reg-,cm ~- 11no·' ~e enoont. Dan ultl~m::,te en d I ir 'Fcd•r•c Chlh ,ahua, Mr.rz~ ~. ;:: Jli~~~=n"" a einco~ti'U de . 1do ~e Cbib. :::·11•~~.::. /";~:·:. l¡d_e_._"_ºP_•_ _ _ _ _ _ _ Á. ,icil1:! I (,6 1 0 ~~~:: 8t e:;i=·=ª=·=·e=s=•=l:::e=•=•p=l:::ic=arA=~i E c,-espn:-sal . IU IUPeflDfl lR~ ~:"'!"·:~ •l D sde M- orel ia Seun encuanlra entra nosotrosl antiguo luchador lntelectual Constltuclonallsta emeoou.:· ... E,,. ,... •R•rion,ocfauo." r 'I d IA / • e yuo1 ot ~ • mita Precedente d1 L1rad1 Tu l~i~ 1 f ~oblación I>' r ha- ll'ff~, ,ar H • I' ~eréódlo,, u u o avu en la a, 11,a • e,ta e "1 . ti •"' • 28 do J'cb,e,o -Je ,t,e. ttl: Prr1ic t V• or oo (erii, iu•• •l. dia Se I ccrrieat,, ~• ,S,.1Im,torieloce1, G r·n,• 1 J.1erc I b,, el efts•Gral, Al• Slad.ao, !,~ t« ••• Oaba -, l1. osc:l~1r ,., ,, ••• ih E~1tnoi,1. Lu,do P,1bli1h.,1 e,. que• 1 •• I' e lo 1: "• •• G b1•11 !<>r 4,1 E• ,l11t•mu f< ai rea Propietui.. , iu•i•ado•~•uiam 1 •~•••••• , .. ,., 01111 ,ute ,oaee,do ¿ ,ol 1 • •I l'' 11 ' 0 ,v,ru,lo d1 .i Luit Sll:ar Airo •o Ln1r tlda, m tle 1, l,!a qgo11do • •• e-11 "ltl P'rqz:rrn. • , o, la utt•r• Caroaa l1101•. Fell~• lhnadt , , 8 de ¡. . ,0 t d ., ,.. R 1111 , 1 1 1 • lt La utant1> d ! S · Plorfl e, •• •• , ~ r • ,ae · ,• • • ' l • I.,a -.,ja 1.16• y D ·~•mat d•cir ,& 11,u, •• , Lr oc ,.·o "'G · 1 d•• 1 r 1 '•· 1 I D' 11 ab1d1ce I uuntc1 rel1c1r1af,, • lti C11erpe v1r4a4 lUI igaoundo • irH ' ac laermc11 hu v 1 al Hd' • o • ! L 1 ¡ • 1· c:en el lmpcrtaat, dhrio ■ -.u nne 1 . 11111:e co-agx· e -ue rl!' ,eue11 .. aa 1 tor dt e·t• Diu o• ,,u.o P• rri6 ,a• e d ,: tr:Jrcliaa . b 1 de C p fd PU prot11 1•1 •n 1• • • ,u ••U 11• role.hncs tos QJO desoa,9 de !re1. ~. 0 " • ·1 tico ~•· Sr Gdmn, JQ- rta q111 dlu •• ,,11, QUtder,o arrr¡ r'• . i •• o 1,~,. DIJy c·•ooodc •'r~i. •• • ,i.c:;;al do e le C1ut l dto Ju , Al ¡ h th ido pr,aeDt•de por anG 1o • 110 ssr14nc,it b c~u•t b . varu h• d ¡ d , tran"D'l"5 1 :i111Jo1 ~ J , pocu •· da ➔ 1 ,., de , 11 , p,•plos am,ledot, le tu rrronrdo el Sr, ?floras • r llrtd , 1 d L • 7 ••·, • ªO • 22 •• 111111 1 tr•mo puer!J13 es cas1 ■eiruro · " • • ·• • • ~u• ,e doad• radica, • n ■ ªº'ª • ru •• lo m,11.,,caaadc 11 v ,¡¡ oabo 11 V•,•d• •• .. u, •o aerA ato d Ja dicha patl-1 El Pr idente del Tri •:,a' Su-, •r11!au •n 1• 1 • nr rte de 'a lttptl tia inl11do •• 418t•1ta1 01)11\0 01 J!:¡ s,1a• L,a a, , R "·n• d , d 1 11 1 .. R• d•• 1~1•• mol al amla:o pa,urrel 1•0 . mo,, •. ' e 1os m,,1 u • •• D,■,el6n," pr~mo da Ja,tlcia remit,1 ayer L !•• , ao, a !ermar Jl&Ttt de la de I• ~• lora lelichaodelºra1,■• 1 H a •· • • •' 4e 1 1 Fat•d• el6• d• E· ••ilo•••taae. h• a1ric ' dn moa que a,· - 01 • 1 Lo. empleados del gobierno a, Jau de Letr.., d1 CI •d, 1 1 1 1tlt1 Joa• J. eh e•tr• no otro, le 1u rrata ªRa~ ,,u ·, ·"'' Y laonita So b J reci. Jo ol;"f""'--'"':'!~sdri~: 11 011111 han aolic.:.ado q Je un tanto por ¡¡;;i !: cu->, o1:i nt de !01 U ·,d ' t tt· le., '>'t "'" • bt nd~ J,11. •,do ~•u •• pors'a e, la ,ac::il"' cler,to de ::: 111_1, 01' , acan pa cargos q•ie ee hace, 111 P,esiden q •• b • u b a dJ• ate 1 •• 1 e, ,1 1 b~ iavi :lóo, r LI. per , ¡ 1: 1 • <' '" ra 1II o ,,, 1 d 1 , 1 • 'w! •.tmbr,:s GD&tr, d uler 1 rucntt Car 1 1 0•st i'&doae,p? bnac~nal,c:;._motl• t· un!~1¡:,alt111Mc ui r11 ae11 I '•m fLI Ulb 11 • - a c¡~r -~ 1 ¡u, to.,ia 11• OIOD H .\7 aJamie to, buead do1IV,ce:•••u111 res ·toa vo d la dfficu • des ue e:tperl •ael6n eonc,t • ■e e hace, 11'' >• 1• -• v • ,d '- •• au, ,i du II u a·¡¡ 1, p,r1,1ulo " a 111 ne • v r 6 ¡ · • ~ • '"' 11111 & -• • n.l!•st•do, , t e t ll•tma,,,ntt,soec.r¡eed,atcs~o·ítco,~~•t1•on m e. n p a 1a c,m¡¡ra é.e 1 ·• 1e 1m.·o. r .. u11 ei ar ca1 t• ""~ 1 ,v -~ •·••• 3 "' '• • · • 1 .,, • ·-, - "rh,L·r•c r "" ' ' • 1 • •1•., •• 1 I Uf 1 "'u q• or wrr 'P, •>n · &l't,euloa de a<.•• nlmlcnlO, 11ne Ll Frt. ide cla M :~!p 1 de·,, r • a ~t r d re.o, . • '" de,ec l m ,,t,11 r.. I• oio Id •i,- 111.,.,,01 , l' ·-·!i• •• ,. or qua d11,_ • .. A • 11 1 -~ ,. ,... 111 !, 1 _•ul Id de',, fta • rar¡o 11• J\11en1e dtl Mili' . ur,.n ex-..ac. • • en t ~ e ~ •• esta~ ; ,aa h a exp~.d o LIia e!r . • tr11 • 1 ! l• ro ~ lo , Mu1a 4 ' • 1 • rra • ma11 de tu cu, torio t'ób'ico ad,uho al J " 11 1 1• 1111.. 1• e!Oobl~,.o ·t fa la¡;rtr•1. y ¿, le L•i ' 7 1 ., • tJ1-arn•atevi'lo do.• EIR1yl"ei1i>d1ltr•i• ,•a •~al cíacutotl dttostuaióa 'vi,• r --11ª ¡'tf . m Oa po ri' ' .• o 1 ~ • 1•• •ra.-a10 •• ,•l I D ,eet, r ,le •• 1 D • • 1 1 1 , p1 A' • aa:11~10, . .. • por ........ ..-~.~ ~ • ,.., w ' • da !ia 'd• !:·ere '·• ••·•H•'ª .. i. pora de la S1cu1arla d • •·ra • : : obt,ner lo q ·• p!ien i •11' 1 "' • , com : ••. • 1·-,. a e, G6m , ·• b1bia pruu . " -, ~,, 1 , 1Not111·1as ~,e DO esta en,,. d, d1•(). , ~,, 1 -i a por I e ). f<IJ 1 &IIVCO a la na no !u sfh d•.'íl ida da ··· - 1 1 11 1 1 Entre~ tado !1., l,isH • • B • t' • Dl 1 •· •• tr1t,•lt<rfa elll• •rr,bir fnra~oali•o: 1,q111 111h•; t••i•·a om ••t 7 e,••-. '"P•adio• mu J ,,,.o .. r oa • at I S i◄ , • '.,a, E l 1t n !al ..•u·r•,. taa (fl "o 1 ~IJ lillCiÓ'C. I' llaabu,r de la "' rrera p1 e! l'ill'rtt'l, rr nift:1t6 1 l. ll!Q • ]I~· q 1• al J1r6n en Ut1 el;J P •o P_ d00 s ••ber aoate1t1d• -,,1;:a _ ea &,tade. t •• 11 :?n.b"' ca ... 11Dtr r r•rtc::i.1 mencione a :. ,tu •• ~ 1 ter ineu to los f., •. ea de L, , 0 , 1 _ ul, .c:,iae• 01 Qae ,. dir• rnoaras actual 11:uerrr~. l ~; 1••.~•• o<td.• t'oDdrto el mis me aot:rt • p•rt,.ul¡¡_• llad;r"' pre!:.3& ex: ,:injera que a egaran • , 7. d• de I ecc,6a ,e r,f ,aci. De:larcl 1~c !mea e el moouca e o•·• •• al 'I • npea~·n •a e, &tceral (Je• r ,ci r 411 queeln<.n-~mie1\tud lú·ner • 1 l 1uc,. " !r •t Oec A•fml r.·> ros rY 11 •IS, fdut rud, q,., era impotible I tu. dc,.ar, • ru. de. Sab&ee r lo.mal llaa Luis Gut!érrez como l.'l: ..:, ·dante d■ r • •• >J to· lile G6mer ba&a "º la el" cióa r, tri" ;o d • 1 1 r,o,•r.cin oentrala , P ¡¡ ea t" n • 1,111, do ¡08 lo 1 11 i,rean de .. Par, "ll"tar d , 1a.'>ie.za, e ,.yll • ,¡ eD1 'L a· 1 ti r er- a b d J. O I r 1.11 • q ' el Ed•t ,¡ 1 ' Ca l"orliarnc•l. ,zóo coQa,,,, •- •-=-xx_,....,,....,...,..____ !••pra-" .... ~ .u 1 11 ll I' n:: o d la Rec11n6truccl6a N-.. uUlt:C~ • a :.o\a • fin 4 do a 1.01 V•. •rnc;. 8, 1 n .8 c. :ho • ,r rt,, 1 . - ¡ r•,lé' 'el Jo¡¡· m,rclra d 1 d.i t·iu. té• .,,¡ ar i 1•Q ato • 1 El 1f•1t. r;o del i; tllot,a • el N"0 811 b 3 í 116 1 firme pr.JJ)Ó•1i-> de , up !mir ;. 1 ' •e eq , e r ·a eau ti: 11 P ta ' a l!, 1tomoat110" -.e11ta 11• 1:: bidea al~· b6lku ¡:ro- •~ ,a ,llterro1r~•~n de ~fa ferro la.lbiendo11.1 e• mo tre:;io toda v1rrf11, a·Co ral!-:. ,e cr e que Cli,bu,au M •s,4, , elaae de iu ¡¡-os e e uar; con al tué C' ra d~ a ..,c. OI raneh, roa r do el !t,1 4o fon ,. l• •• le motlv,:,,oaLter do1 han eleva mal! ten, -~e.~••pero i:.. a •. ata, d•dd,uaa ,u ••tnlaa' ••• 9 do u11a •olk, ud a "'Ir• cdo que aa rli muc~o la mterr~~cl61!1 p11e1 1 • ue •u ~'•ttldas oe • 1'"1!!1 1• 11 P•r,;•id'•. 8, 01 "rard•m te en h_an H ~:, ya c•Jadrl H n•ee■a-¡ i m•rodraboo por la parta ot 0;. • • < ·ese• •co .,tal medid _or r11u para l'tP rar 101 desperf •O•' oea·a1 d • E•• ~n ,Id• duba A .ll• lnte • · t 10 que PI, en • r 6rroga de la • ~ dn á u • - r• l t • S•H•a, ,. 1 La ba h 1 .lau.u ra de 1 ! r·,,,ociacionea, ,reir~- que a rM Cull u• ~ o • • ,,op6 ·• • 1a1wur ¡01 r " "' h i " f hasta dc~tro de ur -~.,: como las rlnc ~, • eraJ Cuu .,.:·a ,de1, t;o 1 .... •• ••m• ie b n vn,. ruone que expone• eo, B'l ex- 18 c,uenlrac cc._pletamente do 11a i ■ tdn dHJe qu f ■ ,ra ■ ex ,~orine, citar, d j6 de cdtto d r, "º ¡ ¡ ofl l les dsl lmna r1 • y .. hD _, • 1 ro lnex·cti q•ielacamp,¡¡ ,~ha.va" de culda-.;i, 1 ~~e 1 • pri ei a!es • o plazas 8 ten am :-:izad • ilta t ques por parte ~e ·es vil t , E pues es un h cho q ,J • Ita de 'J, r I rey Pedro est' s•truro del'¡ a llberacló nd S I I ,, ,, Mo mot • nt• l 'ra r 1 º' 0 o• " ,.,-r., un transporta O,,,«, UIIJ . QCt! ap 1':CC fU D1lll_J'') N,. su do d. lo. del m•~ oc º'"' tu '• , 11 ~ ·• t•-,. , ir•e do ba a,, Q rCKIO 7 ¡ iarzo • ru Dso p H • Rli o o•••c en 1 ' t-or. ••O r z·dicb Sr. de I• S-1MoE11to11,1,cah• ec•ito por di, pae, n est b, d ■ de • a, c· I• d••~• el ,lfa ent,rier , d b 6 1 11 ol•DH dtl Sr M e b rcl:ia,. q,•1ea 0, hbo,ah ¡. J 10, P'. rom~l•tc 1 . d' 1 la ~r• d los e ia10, •"• lm~i l:r. .,.., 1ol~•ci60 e D Amd ic 7c, u 11 rd,olretod,,mo'IID, --:,c,::,or::o:_o:,c,_.,.,...,...,,._ R f yo ,S atme t•,vos en 1"f n.,p(i ~ ti 1 enma.. ,, ID f!:I CHtD D Uf ' ~ io, '" ,ivi(1n, q•e •o o • ~.p Id l.tY • l lu urnpaclou•,. PDr una_inma,oj,,' Plfl la I d treo,do púllllc1, m ,1 La temporada e ••rano 1n el I a1 "lao r11■do q ~ l ■P ¡; -• e l Tea•ro 1'ldep._~encu1, q¡¡e ha ldormaaib ¡:. t N t• 1 t v ;:,· Y 1' • ••a• r A ·d t; :fo muy animada huta la feQVI ' " la¡¡ •• • V r ~- r . V ,.,.~ r i ., ..,..,,o 111< ~•r.~uka con Gatorl1 8 ch . con~.-! muy pronto con m, 01d1t!tno•parte1dek .id ¡,· t r1;, d, ,. de 1 1 •· r 1 ~r-•.r PU■ •l1eu1e1 ri<a,~ al rd•rld<> ir 06"1• ■:: B•t , .. ,.Me.u,. tjor. 1 -.la~ n•os. ¡¡uH hemo, 1¡. -6 11 lltareecona,ltJcl,,._, t., (.. • •lv bbH '• ' oorloq,- ll· l•YÓ•~l)II• '·~ Ta• ... 1, h t1h11101 •••• , nton::.dos f , . la em .. • q,etll ua ta~ r .. , t,. hal.1, .,.,.... Q ran en el E tad~, (. h~.e ! O • • t • , ,., f, "~ »' ~', "' e o, •> 11,vab • ,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __, 111 , 1 e.e• rt,an prolndam · te que re&'enten dicho coliseo, han no OClll''I encuen l'0 de I t& '"' ... ~ st ... to '•··~ "º' h • • "'" to, de oarra d t!:i f C8'tllll COII motln di qu h ,·ificado 1111 co:1trato eonuna de ala coo la• ch1mnaa r .m f •• C Jo < < , D ' A, 1 R•,i • 1110D1cio,u, VUtl! ,1o ¡,ob ,a 8 ~ rt!ao U bal.a • 0 'a1mtJore1 o?aSU al•ul.ado••· dt L d 0• •• 1Laiau7 •, 1 11 rlDc•d· a e n1eeonclt dtuot!J , •= · ll01' no pn1entar batal'a K t Id lb ·o,, na-neo: DeaP11éS da llllA aueae!a de mo■ia lclmhanll a 71 rrn , pellculu del pale, la qae 1e ha lhp. rara "&l Jlt l Be eal: ce- certua ·t , ban "ª • •~• no"' ~ e m lt! D, ~ la • 1d1 dol b ·e DD r mtt de qulnaa dfa■ ha llegado a 111 di 1t1itrntn lle ~•• la P•ei,~ comprometido a en'flar t. 61ta 11 •¡~o, '"'fbu " ,• dolero •illa ea e ~ en r r& -m• t , d e t rall • •• t ,;; 1bt n,l,o a ••'rr •• ''• ?UH cr,1<c 11ta, de Tatnplco n11e1tro buen¡ te •• calv,. • ¡rrandu nove4adu del arte aln•inla britbita •ot la •~id• tado en e: cara.:. d• ) • ' '"l'U, t • • e,- ª' h 11do ll oA1 lo "" en ul> ami~ el Sr. Don Benito Garn. L& •• t,m■•tti '" • 111 T pcp11I. mato&'ráfico. ,ab111arioo de n·cián ~ ., ner-de un pun•o (U 1 ·-• •• • 8 •, ,, •I f ,, • m••ico • e21t, o • b1ra trou Age11te de plua ie laeon!)Cldaft •aerhorh C••~ , s,, .. , 11 aud6 ' Dichas peliculaa H empezar!n ,41dote q . . . : ~ ~" ' brka de clg11rro1, "X. Liberal". - 41 e la & .oa •• pió ,a e 1 , . . • • JII 11., da Plf 1 SanJer.<~tm,,. 11 ,·•d: a ·ha11,' ,1" \' ~•r eb .-Frie doco■ •r•aa • fletacte, ,., El1ellorGáraa vleDe aaeupar ~.,11 \ 11 1,tru e&mo;:rqaerld1po, aexhtlllrdesde elpr6inmo .,.¡er• '.DIH, L aet,cia lll'o 0 11 fuer:zs ael í,e--onol J,. '" ' <',.[. ka d•. mu1,4a4ea■ tr •· v abo¡aad de nuevo 111 puesto, y 1101 comll• el uurll1o rua11 no, -...y1 u pua• nes y eeta!IIOI l!ell''.1101 QIII el p~- recibido • l11a ,, 0 •• oaa,. 110, clr: TJrlg ,, F 1 ;, J t 1 •• 11 tr P•l1cl6 •o• a I cla nlc6 que tree unos 1le¡!ante ero- auntro ~iarlo oos eattraaos ~•,e bllco quedad, aat1sfec o de ehio del tadirll~t• 0 ¡ ~io 1 ?ti' J:¡J u 19 ,~ ri .1 r.o aid~ D :ice. '1 '• regla p&elHII 4ri6 de exletlr vfcti' mlsm&1, b doa ' " allo QUI rtQ~t.la a : : ) · '9.-.tlrlo e1,-:. 111, di • .::u tUl!Ulll l u 1,1 1, 11 to 1 IPllPI ILliwa.1--m1 4• la 111hrm1d14 qat la 11qu•J I vst;no, de Zt■•r• q111d6 Hm ra lu Y ara,. JI· 1 1 , ra D a u • '- "' aten ~ , "''""'ª ª ., • rdl # ~u•••' • • º' º"ª 1 De regreso ¡, r •t1• t•, ", •l.•• •r-• Se militar y e: G '8!. Trcvi1lo, pues el puesto 1e ::n traba r. ·Ma. . Informa t mbién dlchc- Gral.., r •• " .1, ,, .,~ • !al •u ¡ El - º" ••• '"'º"'~ º" '1 -'" .. ca. = ª' la Reina Isabel lbda ornan asta mor un 111d, "º·· ••te ªI Buque brll"nlcohundldo un sumer¡lble germana '"••t•.." 111•• ••1• ª"'"ª' v~ le 111¡ ccnft1vo 'º ... To! ~ª:1!111'1:,Pc~f:n~'3.u~ Jt, ( ~••ri-: •· l••¡,1 ~a• ill �..,, A , lndica~o;-\ L....!----------_;:_----~ • -: NOTAS LOCALES ;1·1.___________ · POLICIACAS · \ 1>I,\RIO DE LA MAl'IANA POLI tnco y u& _.,..,... INfORMACION, . Ga,!OI P. G,c,ál z •• Solt c. E, Flor" de Lare,1°, 1 d L d Luis 111. deG, 11 Dh< Foeot• d, S1 r•"lo,. HOTEC.. I!URBIDE Llteadu, 1 d ■ellor dbo,',rº. P• "º' plalat ,rcu y uo u 8e bl pre..atdo I ouutni ol• cóaU Eu:lmlo C, )lloroue , Ll•e6 treo ornc<'•cta de Mita Editol' y Directo,., Responaalt11 decirao• q•ttl nuutra 8s ros a hs 6150.lll n,1uioa~d'.ll, JOSE G, SANABRIA M f■cht 4 di los cor.~ilDtet,, -, b, l O coo J cocb,s d • oa11j,roo, •• _,_ ¡o el oac1ben~• de Por V,t•P•" , ,x res , 4 uno,•• c111•, •• c■Jete de R~dace,612, dar," 1partci6 •• lal aatH do p~li J. •.tlado 7 F. L6oei d1 ~l!x. ¡·,i,ua,. IGNACIO RlESTRA. ch el nombre de J10:alll Moac•J•• v.. Aa4eruo de L ,.do r, •.,, a•itodo ni que el ,,,d1dero 1pol1 Lanas• Hoover 61 L•redo T,x'9, rl d d T • Por amagos, da ma-1• La Brigada del d' t no armu.. a aguar 1en e J,,, O aoln, 1old1do pertoa•cien 1 J ! ;' · At 'd d e· ., d1 •• ,.:,,,,,• 1 en a lll IYl lll e W\09• ' .. reportero■, 1101 J,,, I ■u ·••t• tnl•"-!Ot lo■ ' ·- Hoteles l zo ante■ . ~ B ~ la t e CP.n -1~ :u~r: :~:::i::~:i~••. 1 '1110. d 1o1, . , Pi ' l . ·e l • V 1 º~.':i:i~:r~: ~=::;:';\;·;:.~~:~'. • Jed. G. 1·•"'· ••• ~;9 • XI-•':-:: . ·-• ""'~--...--· - i ,.__ lr. o ,._,..-p••Mes da ••• r e,1J,nte dDtdpat. •• l"'q•• P~r . .t1:1jo 4• i1t1rna ror. g1C Alo1ld•l•.101pa,01ni• bon paro eo1tD••••• u• el rnp, ro 11 dcr111laa a!,o, 11 .,. ----------ror aGmero de -• . - . . - . , ;,,p..,... • 1■d1111 I■ ..a...,....._ ,h 0 ■ido e.,aba- . tro aúivodel Domingo próximo tr sea nueatra querida pa■ado, el reaultado de los en I Y vamos a los det■ llea, aantro1 h•bidoa entre !u nove-1 .. 11 l'atria. l!eros - Ate · dlrl1111■ P11a auaad01 •• cato per16dl· ~~-f JOSE PE'lA tltfaa.01 '7Jt y 111 1 ~ ... pre~lt.l de PilH r;, 'tal•tcou 1728 ~ 11, Dll.BC UEN ro n 1 l'ltNTA DE tERR&NOS coa 911111 4e c.i,ca·ac16111 co1-t11do J 1-■.a1, Dmjap!r a E, H. H ,wrr-~ entre Z ■hz.ar y A .. •n. Z.nuu leJefoao s,._. 'OllPR _ ,. ea ea, • O HUE>O h 111110 u.1111 O t CIU 1 P8110 1CI l'ilt 10 m•J bu•ua e11odi•••• hforma■ M11amorH at,. Ko~,k ae todo I 1I Verdad· ro ••Q•••• 1••· m1p1fica1 aoadiclnM, l V&NDv rer. u 1-=============ºU:i:CE:l,:i:l::'D:lT:E:RLl::::T::C:ILL:l:Tl:S::.:::! • ~r 1t • • da . .., Descanso f u•11.li".1DOC 141, d •7 ll 4; _ _ _ _..;.._ _ _ _..;.._I 5ii: VtNDEN t,r, .. 01, T,pla ..• r■ z coa Cbllar,l. hl•rma• llat• 1 , E1cr>btdo ~ - · ~ · · d•1-F. A pes« - -Americano, $ LA PALANCA o - Precio, red11cldos. "i" atiende a BU antign cli?utel 1.. Lhme al T-lélono 103. SS: V&IIIDII~ norloe •• •••• C•lle de Mala moro• 339 35 t. ·..-;-ullr, 1 sienten del f b. . IIGANOAII Vendo mur barate f11m11at• b•1 vr coa •aHnid6a Ocatn t.01 mi• , Los Ojos nrba pata frto,:raf1&, Ocu m" raaob·•"'ºª i4$ d 94 1, 4 r 111i1mo1 a:.,1leria de B CU.ANUO compu U4; ci••rrc,1 r b el II de "'La Lher11' 1 •aila que lll·• D de marso, si loo proteje _Ud, con IM m'ld,rnc• proteotore3 [Anteo· -o 11 ct.lttitl ■ ,1 diboje ti, La Cate dnl ele Moatrn"• 1 10&.] E1peciales pa,a al sol fa~rto y para eine111at6g,~fo. LH Rcloi~ría 1 Todos! 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Ay1' l-~ " i'.-01 t u, Jif ur PLAllA rw_-.rR""" Hl!·U"'-'• 1 u., lH N Agente Propíetario de lea intereses "OLJVER, = ..,,. , v~ \'. t~ _; Y ~ Suc;r-.;, e-~ ve.:.~ •.i, a1,a1■a e,. ;~11.f•:.~ oÍÍver•• Dl&COIIPU:ISTA,01,1.4111 AL TIU,E•OIMO 11• ~ . ,•• 7 -1111 tJ .,._, •· A, ll ia, ..-- - -H•••reA_,,.'. f"" ,;......., ¡.¡;,:aV■ _,_ ·- •· .-d• .1~:n PU1\JI la-ta u h •-,uw• a..... ) •IJ ...,...,.. -Pre::iosm'3baj1>1deP1aZatJbt 11, • ltldllt IH, Alf O 111 t1 n III iual• OnSO rte,a. 1,.•_.-.•■••••:-.-■•■-■-■-•-•-■•■:-.-■•■-■-■-■-■-■-■-■-■-■-=-=-■-■-■-■-:1:-.•=-.,-..-.-.: - Oomerc:la11te 1 Oomi1iooi.ta,- Eatllo Tan10 ◄ Horquilla de fl~ rro Y d .. ilusión en --jltªI surtldaa. ..... u • M. Cantú Trcviño y Hnc,s. Sucs. Tel. 201 .. ICarombal - ~ '•1-:¡;::·;;~·;:~;.:..~==-==--:~•=U=i=-=:---I $ - f ----------------------' ''EL REGIOMONTANO" JI f&aa'' ... - - COMPRO: Ixtle, Pieles JUAN M. G-n, lA. o H s EH f ,eca, ~oi"ixñ~ ici.Ííg';=: 11111• t 11 1t . . . . •lettt T Dndequ•d•6ffanun11ar . . PilM. lli"1io i,r-.illlrlo 41 IH ,._._ t E,Ag•■t• v11.ua. ..,• .., - c¡No-B,a.,., Horqu·1I1as de o om a, ► 1 Morelos 91. coad• ,.,1111111".4■ 1ta,a,11•a1■ ro, c011ronua.as PL:l!ilAIIBJtTE OAa.umi"u_,._ nr,1111 Vd. blnlll . . . . LU.\14J~TK eAIIANIIZ•IIAI. W ,A :¡ -.i, 1D a~ Acabamoe de raciblr un varhtdo y bonito surtrdo en Como se ccmp, •n1lt ·a, " <"º los exp; _t,n. Y d1cllo oelt111, clellidi6 furdar el¡•"" ella .. ~ • • •11 q11•mi¡ tratadeu.01ec·ct,i·J;•¡¡ 'ctá•¡U1 ¡ , eli~orígen¡•••reto. col••••talta ai.rtalintad~ 1 c:omonicado ª.1 pr .•ot <. 7 d~ g ,,l h nefic,os !ella• T .... lu IODtaliYu llaeha• mutl&o dor, por su , , • "" c. , , 1 ,c·e' 1 l"lfllersvl por por Iot cempa!ilroe Cel 1ajl1- _.. rapS4amaaie, 3 lecho d• mu:i-t~ ,e· • 1 r ;ie '.ls oompc·-~~r•• pa• ta para dar «oa la 16•m•la •• tl•a •• la• id•atrlH ea rlo• iute1:gent1 imo:. ,;re, r '1 r' d :~~ )ti lus. a miXt ara htroa ....... 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Ua gente d• q■e el d..lo del.._ jae10 lol fl&al,l1~■ie1101 r1 -====-=====i"_c_U_ll_l'I_D_O.;...S_U_au_g_u_,·l-N-..-D-B...;;.li_3~C-lt_I_B_l__Jl_::,_T_l>_I_U_C_I_>.;..-( ======~?-;::==~::: -::- L••""' •• •••••un •. '1 l..._ .. h. ~&•• 1 ~ u 'r"l:Htv~• , ,. t_~••º•--~ar~~D , _ ~ •l••• ~~~'": 1 08 1 1 0 ,. •· . • ,,_ • . ' de laltrlct..,jdn e1t11pta•ado 1 Cioeu•nt•..,, d~ • O· ••, .-~ w' 1m~ortaato, pero 11¡ant1,r10 4•- Narte • 11bl1111111ente ,._,lta 1 •1 1 • 1118 damos a un , li1id·1<> ~: ! e -n&· jeac:ón, e• la i:•nll• ¡lo1lakrra, Sal,, •I lt•ta laombfa 1 ~a\ar• "!~nt•.,• ~• Lo 11 111 11 11 quena divulg~' ' l cr t 1 ,,¡ ti!'•c'" porelGobier- ,1,,.. all1ltoratoria ·.. ~•· ..• e " p• 1 1 cco1Lit11yen, v doutc,_1e10t, \ n ·~re~ amcncano a la per- ti1mpO qlH l• data 111hac111-ari IOa ••• al111i1B 11•• naa ••• , uca s.ima c,paz d, r.i :1tcn, r •on:, que me. ·~pol,u en di- empleada, C,ial -•toCI 1• bit p..ttrado ,n la h,bi1a• ••• ' ••· HTrtda la boc~ má , z ch, ,ob la l:bric•ci6a d,I P•· aeralm•att, ·• del lnV•11tord III aldD,1 praotiuado ..., u tD _. d •ru NO el DIJ 1t ,o,pr<•dor •••• Este esLJ¡;eu ., , ,. ,m e pe l par" l t 11 etes de B ,neo._ comprendl • to ala •• • p•r- 1 a ..u la •• i. ••D4n ,1111,a, Ma1ludo·, pagado al ~forL ,tt -, ~ur ha ' ; •dtutria exikteo cen lmportaoa,a .. 10 C•lla~rl-,tlan, prefarada Ju111&1111•t• 4, 'La J til 'lªª fal,rtcl 1 ,t, te e n \ t nar .e secr~tos que vi_e-- miont~, Satl1flaoso la auta da la ,,..!A • • P•nn ,ae 1&tamp• ..,¡ G-, <. n,, , ne ,,.,ctlo, como los anteno· aoinod1da4 tot el ll•ll•■10 Is L1 mala 111cltll 10 a pro••• ¡ l!:ltados U ,id, • :.o l re , ~••o amc:it' gurdadOI proporc:I ,11,aba, r • fiad• cb4 •• v,r,at 1 1111 aatoru, 01 111oa1da. por la• cr .o o :)s partic:ol~rea¡ua~i~ .. •p~•~llue del •• p11111&11 al oilempo tD, -r- .~~-----·~~~· ,, pan lu mi1ma•, !'l•namente carant;.adas ECHA M C"ª 'li•• 1.,....,........... * Acceeoriol para toda claac de mtqaiaas de escribir, -, compo•tara1 H !• Variedades ___In ___d___t___---------•t e::":.-~~:~:·~::ir.•:~,~~; Los Gr .ndes Secretosc1,1■ta us na1es l■altb,r ce■ aGaba de recibir un completo surtido de cintas de seda y en todos colores para cualquier máquina de escribir • de la insuperable marca Cill'tDI•, ,.i., <t•• ccnoc-!da por todo el mundo comerc;la, como la mejor manufacturada haita hoy en dfa. 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La l'erdad dohrosa 411., parúica y c~ 111., nPC\or Y_Jo1 1end1ri11~• V trn • da pr~prnd n-:_c" ' 1.,- - •to• d, '" o:, .Jo. risa, IOIO la aoportao 1a, almal 1r1udoa, l:D 64to• h r 16n ellotll 1ov111&Qr, ••ctdllio N: •gtln g, .ir• rn rt. ~b. , ~Q,n, prep·,ndere1- 101 domina al ,entimleoto y la verdad auaq11e alllatl • I•• d~ poner el atropello •• oonOCI bom~.e• d - ·nga. , :I' 'l. ,r.t ,~ ,, or qu, L: entras e,to•Jaalod y fortalua •lacto 1111 del juH, _lhte ne ,a• dommen, la ~cc16, P' lit • 1 rA ,iobera ida por la ju,ti SI mejor amifo, 11 amitro aioctru, t• ,i que noa dico I• bla_ ª ~•labra a.e I& 'fi•lta cla, los int reses n.,c 01.a. q. »!., rn ijub,ird nado1 a lo•¡verdad aunqqe '8ta enne!YI UD reprocho, poltcf•ca Á loa mo 011 intereses d pi ' 'o • 1 lt ,, nb~ e I b=rtld y en el oom Le al;abllnra triliu1ada al ID6ri"1 11e bace ti•llt,pera¡ue ¡., ment H •••rl¡&aba la ••rbre de la ve d d ' L __ ,er , : , '} ,re dosaguJL1do1 1 airve d, bale la -rerd.11; nace o.11 Hndmi9 oto de, dad, •I dli•~r Y ,adoa 101 mt• ios:c'et gr -, ,ateresado, ¡euel'IIIII 7 puro. de riltrka de ..1911111 da, 11 11 Laa Me:-, de i¡r •alo .tl, 1' ' ,nfr,_,~r lad, ~• r1emacra SI hombre 1incere •• aquel t¡II DO 11oatima ta alaLao h ,blao • ~•n•• ª ciase vuolven 11 •- e '. · .r.te l.l "' 11:"· ';h~ad de los u ouantlo ina tem1r1ei••• ni ~acila e11 tletir la 'r•rdt<i h aiito,Uad l/li't._ d...., hombres la :::- D i, e _ · , l!:!wª sentir eomn di) eaia llebo eaberat. hrir al !aduttul. Y re1u,tado1 n:i.t;.r J , , '"'', .:>n le , 1u ,,.9 1>:ilo,, y 1.. • _ lo gaardaron t,a ¡¡¡al 1111 vea, ff n I!. 1 al1pot••; pe:.¡~• • 'r' ,bln l e ei~: •· va el o,,raz&ll 11-I Dsbt lulter t~on d1,lnter6' al triltlliar aua a-•~11,a co qae al afto todu la• 1es1rlat • \;;, no de tin eb, , I' -, J • .l , f raro de , de no valor pua. du1~ a111 v•r~ad ••111,.dable, . I• Lyon bbric,"D ¡1 tila 118 Tii6leus 8\11,tf 111 1 1 1 amor, da concor 1, d' e ,:,f• t ·r j .d, en e' u-010& d• la La,.alalb~nu tialc:era t1n111ala 1 C>iUIQtla •u •I ••mino m11atlfo• a.pari111cla Ji• iec 1 vida human. iBpero ,., 1 'fida Y 1 • • ~ 4•• reptetba, tl¡¡ml■ra 1 11li• diana Qalldacl. , l)loe,trvs ,r oncl,_ •• ~n l4 obu de , pe:Ver!OI la loo ob,tiealH di-. J:l soertte biiuoulal 'r,-----·----------------e¡nl•taae"l,::ill J,,. ~.~;;,7~:~•~~- S~o-,o,vo l.~~j!::U~a· Mar \ y v•• .nu•atr• ""'"ª ª· 11 ~ -· .Lte,Turoael Cu!oS Vatdez Leal ~uortel -Oeo<ral. Plan De,0ll1<1 ¡¡Atenáónl! ¡¡Atenciónll e1t■ ..IDbt•. J' de ntor! ¡•e,, Uu ••• ~• 1 Callo .:~"'"' o lollam,c!oo•• •••• mu ~U.!,_UO'IADO E,oobe 1 vestir nueatro• 1 Geocral Jacioto B. T,e,illo , Cu1r1elG.. crd, Plau fl••·';;.;;0 J•f• ••Jls< ullo t., Oentral •" Je;, tkl O iu Jrit- .f} 1,610 ¡•11 hombre■ dl•I do llonten.,, nuaatro1 ¡6venes, - y más grande lo• organizador6'! de clue 1 eiatre nueatros ni!los que serán· d, torPeo•. se gana cada dla ma. \ d■ Dr. Mier Ne. 115 l. El mejor ,nrtido da Calzado 111¡, 1 de UILO 11.1mér·1r.·~,•f . l-..!.úlll=~•~~/IO~-:#~::;-·:._!"~·:.!IIIEli~· ~- ,~ee• Ohe1runit de lat Aotolidades IIHlaia • r-.,..peoi•I~ 1 It$•C<ni•e ._,.._ ~ ~.,. 344 1 z·~ paterfa La l!•tJ•III W u H ~ - - - - - - - - - - - \ Haga eu• pedido• a Guille? C:orl. t.,.,. Juó, z,mbraao S.Jutres. Calle Altaml- r ..,blaJ.,,. No. lnot,,,,w,. 4 Of. Poaiencl•(_ CUANDO c,mpro o• clr■•••• moC:O..chero; MUit• • de La Lib~r•I taii• Q■e ll•••• n C□rL Lk. p.,d,o M ).,,.,"' Etfaoa.:lo AVJ ()S DE OCASIQN ".!~ ,'._ t,uoia ,c,on••· .. •• el ume se·cc1·0'n D. eport1·vo \~1:~~l~~?:~f~.~ ·•• r.===:....=::.:-:·--=:...:.:::=========~ Conol6• lllcbea, 11!ili1 e ud 1)uep termh l,lln6da ~}U de Jllrlil1, bt. S17 Ti, 1'21 tamaaana. a ID eaauwomuy por •1 .. n. ref>ido., bablen4o a.-lo joprlOeatradalparaqo• el, ra - - - - - - - - - - - 1 umd 11M 'BREMl!lR" y,.. 'CIRCULO ENCUENTRO DE LOS "BRE0IIDCANTIL MUTUALlSTA ', MER' y 'CIRCULO MlioR "'COLEGIO CIVIL·· y cor,EGIO CANTIL" ·b· ·¡ RENA.CIMIENTO ·, 1 2a noverec1 1mo1 po11t vea re...,Jta• u "'CIRCULO MER ·ÁNTIL Para las 9½ _de_!~ m•ll~na, 11...,. tloa de la 1ec:cif>D da MUTUA ISTA" I eo que dió pMoc1p10 el ¡uego de co11 a 2a. nove,,pelota concertad o entre ~tu no "DONL BOSCO". 1111 venas. se notab3 m11cblsnna 11111· Y 1e11ti111os gran sat!sfaceión I noeión tanto en\re los jó,ene. i• al re,ellar una tarde deportivo. ,,adures como entre loo concurren porquavemo•comodlaa día, es 1te., enlooquotanto para nu&1• .._______________________¡¡ mil (P'&n_de el entusiasmo e1,trel tra satisfacción. como para la de - F C.n ¡ran 11atisfacción damoa h,s hombrea del maftana, laambi b17 80DID IO ofrecimos en nnea• ci6n de aer fuertes. para qnefuar 11 c11n 111 el dibaja de Lo Cal•• ra SJ), Tampico, Tamps. ..,.....v·~ 1 Damas y l c,n9 1•~~~-2.r•-•-•·r1at1it-d•■ •,~:..~ co1:1.la t■mbl&1 1 • 1• lln>roa Peolte!:i:r1~·:;'d;,::ra '' L• Libonl. d, 1 .\l- ~-A......._ 1 ,■,,d ' I d.rlGnl,J 1 B.Trevlii·,coalam':¡ ':=====================::! • lc•iru■ bte■ r■r, 10 Ewltlllia 1'1pda..;rtu •~ , l •x l■don•• Goadl■a• Por exhibirse a d~S ""' p,hb•■• ···tlOVIMIENlO DE TRENES horas \::·.::;:: º" Mul• .,,.¡ u,¡,.,~. de h viio ••• ,,. tia te pala~II 1roceru &la 1,.... e l Del 5 al .6 del ""' ., cut o. •1'6& z 7 l<larla de 1, coa1•1urr .... ; •••• lo qac obto·- 1a6■, • , Monterrey e OJena La R 1 ti■rt• l.._ lo■ • L■ISI "º" •De ~ ~ Diez pesos por el ar P pr■t)OIIHdO ~ B. 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VE R D A D A.~ •etd1d, ,1 lralldl y ,1 •a«atlt " muodUirt.n p11r m,s ee:1t 4o so, ,..,cu~11m. ,..alvló ¡ MONTER1'ff,~ ':J..., MEXlCO l rt , • 'l da plieado ,ea el eairaDaj• pNrDaatatal r por mu ltui11 ·1111pleiu en loe tcaliajn tao ~lH~-~r~E~l.:!•~F~O~NO~<fOi~:=I E p. F .11 'El Re¡lomontano. ·• ¡· c•mbludoa 1111 ••• lor tr&mitOI de la admlufoUae'6:l. .ª ,er1oaa1 de 111 f.unil!• La ver<!•_ ·• • n .,;¡. ,ljO tu•",. ¡,;¡hombres sano, Sote ltta b1a,re1 de vorda• t i - el poder do h.lc.r 11&¡ Al efecto, saeó dd ielea,o I 11 decir, • tüJ 1, ,, 1: ibre ile n,, 0 est,•l!•d• ta º"~leer la 1-a •" el iDtrincado laberlace da laa •OwbioaCt<•Dt• b.D GR •• t11.contrabaa a b ,-----Gabinete Dental olenci• y e·• r 111piJ,, el ror,tó m•nu, de la adailliliridOla. de la ,.litio• 7 loa oe11od~. ou, laljo, Y t;QO , .. •111411 a 1..,:-mo , & q e .,, >)~ en• _ r .~ a_¡ ,a verdad oea• En lea .. ailllltl u l& vida, ..1 h1t11or '/ 4-1 d.,b,r, Dt> ta ;omatit la tmprtd, 11:1 Pi 1lona d111or el k mbr• 1 , aem11111tjar 1ata ,u, la verca•. 11:11 'i loa prcT~llo. al.aoaad.ea • 1 La v re! 1e <1 t~- 1 v d d e, saludable, ea parifica &l boa-. 11•• d ... alar• ,atitpeiee para de. t1brir la filaron eaormei • &42'_..wol06 JU, Dl ZW HOllt.UU? dora como 1• le, ¡:. " o, • cata deSpierto y abre loa yerdad. paaet 110a • 1a1 facalcadet 11161 ooblee qae ea dado . Y:&rduilia, puet, tod1 a pe• lit rf1Cit1• ua t.w.eo 1DrtH,1 d.. eal,1t11u Jo tQdu ..J.,i:: ·• ojo• de •u al,, .. • '" d,J,, r-.r•. ,, •rt, en e• a los demh •• al hombre atllll&r aolire t& 1itrr1:terrc,irl sal deleates y d1r de lta,,a, cuando UD 411 hl u loo 1'ola• O '""· &,,.,ta • • • q I•• op1n•iooH, Ea 1 1 11 alent•n hnui ·, Ira ,r e! e r J. LJn la espalda· "La h•• de a~a•llot ••• lt 1ed1u y 1eri pledable _f b1a,tioa 11 ciel'OD irl'llJ:1: 6 ~ le CUI 11A t r ~ , ablolatameo&e d,Q iiol·r. IUlll&el YCIIPJIIF.ffl FJ~LB-IRAB~.m'_ . ea las t i&bl.· r sp•,,. t, J; 6 ie,postbla que laa tinta iallaelllia d, au ri4• eatera. h1pector do polu:f• J caatro bias•~ pue'h• ,~upr•r 1 , li·~ e1 a tlguo predicador. \ I.o1ho111brt•tl• ,.Ces, alvanaarinm11,yo1 µre1tifio •i H rtocl&rllltl• Cou pretexto i.cs e ,L' ,ic• '-' ' -~ J t Jucidvs en la Socit redcaD de elaoerel y nene11 grandua de alma pa de ,u• •I fabrlc•11te ocaltab• t, i: lle , ~ne' ,1i,1orno, ion siem ra eaeuchor la verli&it tia ef11Ml11ne 1Enere1 de cpotrabando, l l e11v a h · - - - - - - - - - - - r r - dad, en !.e:i r 'g .. ,. pre 1, ca::::.> 1e li. ·~ , 'liv ,r •halid .. de y de16rdeoe&. Lo• ltllfermo• dettaD aabt1 la .,,,dad ti• 1•• male, .... f~II aqaallee a UD mla•- --.-.---------------·----~-. Ki . La Soai1 1a' p ., r r l ¡,, Utic~ t'.l desvla, el comtT •1ulr1a y •• H olandoll naad• ., mtdloo \& ..... 111te• la e, CJOIO re111.tr1, 110 ~rdoliar, quiera Ud. alecanteocu ~· elO ll8 entor;,t O- el ~e ' , ¡ f!c~·ern, reciben el dafto al\tima11 y 11radeae-. claro ..u, la ..taae,a d• pre rra • almac;enes 4 L•dl■l■o d La rón que trata de 1er rtscatado 1 1 Mev1m1en to de Pa sajeros en los principales J.1º 1 I■ n•m■rc111 bla■dlenio 1!al■1tr1 mi■•••• b••• ••••a a1e■te • eoo1■ bici■ i ! 1 ■ario. ,~t• ' leo• q•• 1■ lrn - < El llt!f del d101 Baco •• v,6 cu• 'J,A,,m<Ul•n Iotmnt> día d1 aper, 1 cad1 uii ■ de la, ofrea Gnt, ylLic Pablo A d, la &in.a 111 t • Bri«id• ºL•btff •• NaH'O bierto dt o(r~oJH PD el 91 1 5 León" ■adoba•• • di• di a r da• r'tp1rcu1e ta el R,1i,tro de Po )om,cilio, de Movo, aor ••• c,llu d• Dlll ••• poado •i lo, oa el qu• u b1111n ,a,cri101 (1ol, qua DD rlol III curvo y los noabru de Vicente. Heoin 1oz, ,<i,,,r,tarto a, dt a, .. o,me, brlllHla pal1l eoa el (hrtradl1 Almaon, Joaquia Aw••I J..lc.1 '>li,r;uel Trev,fto. ou• 11 a,I ,1 de crH J ti-¡ Hrt16■dos1 "• Garcíare1F1e'I Eoil•oio P Domicilio Cole¡¡io Civil ••m• $1, eioco que des ti•• u Morouocla.., ¡;j, 1u1• y l& G10 B. 5,..;,1t, d• L,redc ,T "'· u •~6 tte• oroc• amor ,..1,b1 lt•rir • •• ponoaal• lm•c od1 d1 blben• rebaloado h o•aH Tesorero O ,¡,, &,t.aü e, A.•icni:..1Hl', dl..• y.en de 13 a!lH de edad, f11f: P. B Wuleb, de Lur.d.o rtx s, ha~ a, m, m,:¡uial Dt1m, 28 ., .. 111,clieGt• biciero• cima d.. c. J, e:15BITA. JUANA G \Rl-l.. pue&to en libertad par t1l111 d1 ~• S. J. Jordla de L rPdO, T .J:t~. 111 1'.Q 3 coebt!s dt P 11 ~1e1°• ;n cu j C:.ntia111lla daata taiat n ,,,e• l11 7 b11t1 del pla.o d•l Do . il" Oíqo <!e Mootemayo, m Agente de Anuoc.oo ri . D,bido a ,rr,ta •• la To11, c. B,m, de L. r-u,. p:e,s, Y, "º J, c,rga. d'•w• y poolH4• IOI 111 cald1loH (1/ Cu1rla1, To m,c 'º• J,JOS& PE~A. T4:!i. 227 dtil01parte de Polli:la que II entr111 Diek Ha •«1'1, ,. t de paot1 a cri1 do1 ellas coma actualmeote hedo at\m. 58, N6mera1 di:1 dil ••• • ,-,.15 DOI fi.16 lmPo J. A. Cole nin 1 L er~• Lf Pn ¡¡rce 1en t , de e I S a ti- ti1uo, 1u1ta q111 lo• 1rad1raes b1rreader01 lia eo1lo &lraoo di' Renta, de~ Et«ÑI> •O \ • aueauo, . ,, ya .. cudiftiJalH antuirot q11• let pro ReclJ1ldmlO'I' Raató• cutillo ,, • rl\H • · • • • .,a,;1, iible dar cor11ctaa~at1 1I 1pel11di> ¡ Rdo Q,nfto,i de Mfs.•c ,, .f 2 , . d 18 11rma,01 11 v1!1at6a, 10 ■5• babet paraiO'lt •' Maniciplo d0 1 10 • l. 1 POI& el arr¡:lo ~e ,ae101 '1 de re1<,oci1, Al i6•n J1cia1014or fil, z. 01,,la de S.: l • · 5 '• m~ m t ' 1con ido el rl••1• 41 nclbr•e• Domicilio, 1\htamoro, 199 6 126 1 i::asi:ripc:iollH e rhr,9 .... , Ai:lmor. Qaecba DO H le ina•a C0al\,rl'~1r 1Mlicel Torre, dflt s.o A1Jto~1 ), Cl")n ) cocbel!I e pau,erOI UD lcucbillalla QD41!1 bulllerl •e11111ll1do Allfmbtilltrador ddl Tunt;-r« • O 11 io Ac•,e;io,. que bubioH io1utt•do al 1ell.r Too V,111 Arce, , ::: ,·,' cuao,om••ot C. Tcl6olara Cabrero. Bacobed:, 71 A.p. " Tel. 3:31 ¡dosio '11 la Ro11, 7 19 lt •alD ID M. L6pe1 4e 61ltlllo. pode In tii:rn... DalPicílio, Isaac Garza 86 y m~d,c 7 S• ad11,inr,a c011 1c oara libertad por el nin A'calcle Prim•· Eaalqae Dlvila ~e, S. ltillo.. Bste ara ID Que 1ritab1 Eulallo , -lfdmint.Stradnr de u,,.,.,,., pu,bH_eaetón, 1•.s cQi•.., 1 ri~DDII de ro. Hacemcs caalttr por la -pre HOTEL HID \LGO .,g; t· •• procedente d, L111do l lliraadl •••• Poeate •• Su E1oiridi61 ca,de,óo .ar&rtar polltlco, •••. - o 1ol0rmala •trdad de lo ........ poro • 1 4.25 O, m mlouiDI ..... 1 I te,, entret:ar I c,mbio Alcalde Prl,.,,.o M,rnlci¡¡al tlvo, qa• • .. ,u,• • l -_,I:'_ ·•c"o'. t1tishc,r d•1t•• del ••pruadc L'eg,d.s , . , 6 ;ocb•• de p,s,jaro, Y•••••· • 4oettl onridad cbo:loe aue na.an 1.,0ad,doHt Je 12, nente Batimio O, Morqattllo. "h«-i1fo de I& Garn t::: TaMP, r· ,. AMADO GOIII!:~. H la HlitH •• 11lor1, con C, Ea~eaio Pérez Maldoa•do 11 ccrh anual o b1 .éhco P• -• • ca• • • Vic,ote y ,do·,m de s ! -10, -••r nde H all 1kl1al- .,. ,1 tou eu caiota qu• Domicilio, Morolo• 46, .. coast,1uclo•aliall, I • be ardo Treio de Mbico, t• •• Pffl IJlr , .... el htídi<O "aamblo'' ..,. al uaiDh [nsp,cwr 0ml, do Pw>ltcln •e~nuelY8D 1rik1111le1, auaTu. Ca.el F 5, ot Je T: ~¡,,ÍCSJ.\ S lió tr •a eoa direcci6a a Larer'o co,i,1 lofrt11ad trataaao 1 ~ro• p0~ din pH69 ao n Inocente Torru 0 . ~-~Í'!,~~ Pobl0 E oicoia de T & . . ; 'º p, m. méoniH u6m. 3&2 ba de . . . . balto .. ro .,.,i.ua ai 1iqoiar1 uo oar do., Calle de Mi•• 3,. Teléfono ¡15 No 1erla. •ilido, •o• recibo, por !Fnaci F, Garcla de e; ,de.,yt,, 1 "" 5 o b" ,te o,HJ•r•• 1 no••" jo• de lo oficia• •• E•r>•H ea la E• r,urila• 0 de ,haacla, vio a·, 8rl.lJ, <ú la ln,p,;ocidn Oral, d ••••• do IDIWCIOI T IUbtcripc,oY car • d, carro, 1acl6• del Goll•• Et11 •G~m... u,alio" loé ,rrulado por bab6r· /'olida ,ea, ,ae c■razcou 11 la firma del j HOTEL IND&P!i.NDE!i IA. · 0■1ado 101 ■-•~hl da 11 p0 lela la 111& trabada la lenru• ti coot-,t,o Ricudo Rodritu-. Llea:tdll .1 e d1 .... maura. do■4e ae bab1. b o· d M 1: 1(.-.ur ~,-;6 trl'll ru-nbo, • s,11illol 111 maaa QH ap • d 101 1b 00 1·,toa, f por e¡¡ta r.t.· e on·cmayol 11) r, Radrfitoez d • T .,-ipico Ale -ldtl)lrl 10. 111 merecido c11d1a bo e Jue,1evo Prinumi df..l Ramo lmal 1 ~ • • al p u L p .:zv 0 a 01, m.lq nu 1l I con 5 &61, 1ued6 .tlolado ea la PreveacióP 7 8 • a • • mH ª"''ª • .., O vc,.1.0 de 8 otof1, 16 crato .. ,a, caaUp1ac1111 cC1• deco-,•6udoaelo"" merc,och. Lic Aadre11 l),vila 1 1 • 1 -O 68 • $1 SANT O R AL PEL DI A 1!10?-EL cONTIN:IIIITAL rt•, C ·rouel Fr"o,sco Sh:bE<,, e caea de o•sa:ero• • Y UD •zor<H, de r11ut1,lo E E • Peoite,aciari• d,1 Eludo. Tct. /6 M11t,1 6, So,to Taro,,, Lloe.du C,uda1, modi• •••• .... C-l doNle Tll~&DJ c•R'.";:Or:•~-:h.~~::: Jv.e,. S'<gu<id<> :!el Ramo 1.PfJIIII cha ■ 1er:,~t•n••d•~- iba la a11""'1,t.· 111•- • _______,_________________________, 1 U■ f,Jjl'Úllllit• ., L7oa bla llaUado i.isrto mitoda pa ¡ radar la 1ed1 lie mala calidad el 111i110 J el a,pe.io de la _. 4a :1, prl:11.erad11t, T,mi,11 ION EDITORIAL s. EL MODELO, valH para 11rpr1dff e1011.-¡ l)ireerori~- --.-J 1 1 ''El Regiomontono''' Justa aclaración . .zs:_,_ !.. 'EL Rl!.G_iOMONTANO ' y t,G hin ••rulMfo .. Cueros .. Anartado 179. WaabinRton 94. ffl• 11•14'411••· Monterrey. N. L Mét. ~ SAN LUIS P6TOSI, SALTILLO, ooall., LINARES, N. L~ V Terrednv Coah- ~ �A "\Cl~fl¡nn ', DºPn' ~ ultlVIIU~ 1 re~pnndenCJa ¡1::1 legl'&do ... la e:rtcralr.a ióa de !!!=-~ERCA."l'Tll ·UTUALISTA 1 ' J ,' ' El 28 de F vrero el .tia a epirlec!a dt. tifa, y de los ea- , 1 "'Y21 .úONBOSCO" SE le ,sorhlzop~bli-.r_d D~«ret- d,J' o.deviruea • 1 vrAN ELTRIUNFO . _ . Prlme•Jef r ,tiv-Ja!a u tí a LaSecrete.rlaJeRf''-ic1onesex - - - - - - - - - - - - - - - - · - - - --.., v,, ed,I I DIS. , e ti 1leome,relo loral7alp1lb11 rióndelo•a • 1 a!rn '•tr2h,oslterlore~lapedidoaea f!Obler"BR'E i El d" nag-o 11 '-' 9 d._e' matla r e e:i~ra,, _reeom~~t!ando q_ue y jud1 . Je~ J~cl~ dos_ &fi!'!l .~S no lntormeJ aobre el ~ Jr..,.'uo u contra 6 que hlcleroa l4n • ¡na, 1el · !. :5 el f11t'go QUI! !le ne ll •V " . ..,e n1 deap cela el ll!l.· darant. • a,11n,n 1. tra. 11,, ~• u, r 'el sdbd,to suico And'il, Prer . Ju•¡¡-1d •- d• b C' v , r frrc KER •. B t, • ..:aiio li '1a c:oucer ""º iiltt", i! l' ('.d de C!l'c-.;bci6 n obliga• padoras de Hue•ta, C rbaja y fer, ,¡ue 1eglln fte sabe recid•~ en J m?sdo Coa· tu ,e 0ªª 1· Meo' c,6, •url,c 1, ltst (• do N. Le1a, Sobe-alferonenPI a ~a'élt.it,ov ••:.11 t, .. 3_als mfr,ctoresa<s Vi11a cnl .. Capital est:lcapitalhastaelatl~d!l910 t > :J~ "-1,L. 1 Al, u r'lot•va, r ad¡ EBPI . • ~-. con UD ll <! , t_res b En la· .-.,__ , a& t nt"" ' hul' d ció- •e le.s n•sti"ar• du r. • f•tb1 3 b • • - r d,rpo • 7 ' 1 t d se~., 1,óuez C0'-1 " "~ L w . • .. 1 Coniil!•~11!~P hae'enao las lllC• El Jefa da la Oficina de !nfor- . "'. , , , e ;., 'u 1 .ne • o • 6 ...e-ru'll, 1 l 0 hu • B i r ,... ., 1101-"llll' ¡·oras p{¡h) eas ell toda b. ciu at!.i m.ae 11 j• ,,• .,f d .C. T,,z ~ ~,, '> , o J •• Trrv fh 'wd , da y F't' d ertco • b 1e.dtac·én tre los ~ f'8 .c. O?. • d ue L,trad' -• / ,. ni 16 ica •ira 1.41 M. B,, a !la, . : p1.1e1 to, j g ..,, l C:v cm. u A\1 pavlmer.tA,dos11 las ca l81 Y ha J L . . lT , ce,6 n ,o .e I• Fe r■ '"" '" • ·,ar q11 Id d •Ita ' de u■ ,BR"'"' E:l. . ' .uerza C~ • ' · UJan J ~z¡¡a I o el J lit • ' • nt • a , ·¡ ~ l i t ' , y por p rte • dG1, d e.:101tr ba 111' ., . cffndo por Jo, t".lea•cr.•rs . -i, . nto , H rccaiilo •'Dto que · se di,un~c16 Lf.M!• l::i la~r que¡•lendo ,u an la q_.,iw 1.nt?'&dL Pre; • .,el& M.in1c1p1I, r.col'lte tarioe la la·p ce'ón y saneami 1nto meat fa a b1eae9 rl 1 8· J 1111 M r : r ~_; 8 estuvo ln,·ansable el o. •ban 4 a' ¡ r K L. • 118Ciia?Í09 a tol11 h p~b•acld.11 118 ,-tI cez Y•cinc QU• 1.,, de la •ia 3 • ( ttrrey a .-.,,,¡ . , • Fe "l.NCt'ENTRO DE LAS NOVE No aof en el reato dd juuro, ~- l - _¡0.111 en conooi'"ltednto d•hloa _____ , ___ 1 y , •• la JI, dad, r ~ de m. acv,, ~• ¡ y 1 1111 AS , C CML , y • ·e el ql& debl, -' 11 a g~nua 8h'OU& atl n enearp, CI 8 coc ts L ,l pdb e, •. to to,,-,, 1 1, Po• ot 1~ ID ... 1 r , N · • d~ los ; , ..adores, de la o en..l 1 c.t,:, que en I s dfas 8 y 9 del Vfl'( ,O b t; 1 • :¡ • • 11.lo ,e,· be C3mo, los j fes ¡P • " ' ps.1.•• o e.u.. e , "' ., i RENAMI' NTO' • DON B0.:3é'O • lfl de&:'!l~rallza, j , e .,te. tendrA v, rlfiaatho lu de c11a, I ' · s M y 1 r rl•l est11hlecb,iaate dierr-n en ·e ce., 4er9Lb la h n• i , 1 ~t e i•t ., n 01 11, • •· M) n,, 11 11 La malhna era .! Ion I rosa, ron por e mpleto, per , r:b cow 'h•i t11 Reglament.:.ria en el 111, _ _ _ _ _ ROqpech•r dP aqael indfri 11 pe-·~ en 11 d• r e,n o •I • ._ ''" .!_f 6 11 d 11 d -t o Rey not envia>,a ■ ,s ra- una no•ac16n de 10 a 18 qu@ hl ,._, 7 lloras de t."l ~1mbre, _ H cii'ron'o 8 ~guir v I p')c'I ••· 1 o s n 1 •I A-t 1 ~a e:. ' , , 11 • ? •m 111 1 ~ Ae la 1 51 710 fO·d~f,e¡ro ena\c•e-~~•,1°~ cierunlo1de ,a ''MER ANTIL. Se,,•vlne a los !Atereaaclo•lcompañía seavrrg•16 e-ar· •. mee? t,:~ ·110' FrC"d1,,i••\< Civ,•, s Ir•v1~,v '•Es Ju¡-a o,uque Ha~•, 'itoes WUTUAUSTA•. :, ~t:cnconlu cred ~eia!es • • Mo.·•• r•' • F,,. 17 jcl " ' ' e, ''ª' ••ta ea Ira to- a.,,, permitir q .e 11 ,. e ria N ti la R S11¡¡1'• • a lo : ¡ B "re. 01 110, acre.U-'"[ e: an• el ¡¡ro l f, ne_ de la me erl 19•8 Ma.,u•I ',f L""ªªº" A-, e.~apua de IUII m~nos. 1 e 1 • ,. • • • ... • • r· L • d f. d p f• • rtltal"' 165l 1667 16 a V 11573 Gerenteadsto,..a 1.a r..ive.c,1tez:u~raecrr!·· e e,pago¡ Lit ep,r rrra e ar ,,r,H••v-~ -A H. ~·e10G- c!e!C••,go••Pr .11mlont 1O,vi 11 50 LAS NOVENAS QUEDARO. eirvanmaad r los es' de' del t. J • t ; en u! -:e·,to dt CONVOO ·TO H A: verse d •rut:,' .!t<>, ccn z1. as~ 6 t J 612 1 1 ,,.,,!;r,~MA_fS COJJO SIGUE: rutldo,, aaf e·,. o av110 de que e • mult:.dca 11.quelloa QUI Por un rde d•: lu D • ti•'' •6 que habf, h,cho jur,men t v • ,J01 r •:• .~.~ ::0,~ ''RENA IllllENTO' lc1jagu1quec~naerten 1 "'eu·,1101er-u.,nt&re1t T&Hu'.~ e • • 1l'I" t'ld p·:!erane d1 la pro-! • p.ri !re· '01 ve cl!;J Re tcds Ámbro,b G F:,eajacllllo. rualt Go, al Sr Jo.4 V Pe&, Mo terrey, a 4 de marzo de b. ben, •, d , t • .11 a 'lclactiva fórrr 11 , y que llna l·,_•c j? 2. CQ, 111 ,e,o~ 1 /'_ ci a: ,et o,• r. 1 b, _ , , dt H ººRuberto hómOi, c¡u 1 es el encarll'ad-, de la Sece;~n 1918. bl•a G •-• l or<I a , Jtl b ya fl" ,., ~tid'lS r,h de 1a V1ll1 d "<. León. , , •deros ::, JI". ¡ 1<lo 11mis NaB Juan Gómez, Deportiva en htediarlo, E. P.M. t lo, u -, • lo ,. , Con 1- •• • • ~- •o d ¡¡re~ cu 10 _ ... 1 , el,, 101 1 ~ . p...,mf?• ao G. Pella, __ - - --E. P6rez aldonadc. llore, ,ni , 1 d 1 , r O 0 ( 501.00-1 f--,ncoa il' sob rn\r a ~to al!o • ,- •seó .- e· !e ",g d 1d; H~ ~º- ._.1 d0 11d 111 noií 8 Emll!oA"n•l. Nol3. OJO OJO 6rlo. 11111, auaextr ••e!' ¡ eue I rs pu¡, ra·lore de h Ca•a ~•uxi •.- ' •.,1 1 , Ir ,·, 11 brla· Compro Qu!mica Lan¡¡lebert Lic. B Morale. h 9, !drA 11if tiro ol il 31 d , 1 = F riíla fo , b~ener la Fr e, Jo, • ti, •.1 'u • ~• t t lo , ; ; 1 . '~ '!t•~II :: ~•, :::~;; 11 .•• • Pauato ed Aa. d.!i, titt·~ édlc!On. Informan • 111 7 P m, e • sa 111111 17 ve indicación El temu; 1 d 1 , n,, l1' •r. 1 co C, P II v 1 •1 v ,,. 0 v 1 do 1 180 ;•~763 " '111 ISO"i DIJ~,,,. od rH• '• •• ••ll•do M I more 1 ª ••• re·•eguido"dAs crtt'>sint:"us c!lo· i •-~,·•.1 'lslh. lta' 0 rn'• t l59de100laL•1dal VEN.A. ''COLEGIO CIVIL'• e. • ----• v, l , K "•• thac • C.1 " • tr. r dt la 111u t.• tri le h 1b:1 p~r'll IIlecid l e'l Lo ~e e·, tc1 ,n <!ta ¡ •rna T ., S, d 1 • H cl,nJa del o•• • L i.•l-••• de Jo , R • .1t 11 01 D r 111 ~¡ tia • para q~ 1 1 oer · s que •e e· • , t • • :.t,; lo 1 nv I c-.mn emplea Gnlllermo GonzAlez, r.uu. ..utli{J:011 n.•u. :r.i. - • • 1 láb,.ca n lérecb· ! h •or,a • ~•e O O1 O ,...,,.. clo G6me~ a del Di : d d • . , ., 1 :-,~ el Jaez o de !., ,,..,. Alberto ,. , =====:.:::===:::::::i 1 'P'rl- , .. : 1 1, r 1 , I• J ,et, O,D r ~r l ,11 lld n ,'9, ·t • dad,: •• , 1\ • t e ,J ¡ • O OJ fl , Ll e, Valdéa, !f.=i;::i:::::::!:::=::.::::.:::==== tt &'A • r , 1 Ro Ialdro ice 1 qt1 , B mira, 1o~ 1os r•68 O l1 ', • 1 • Garza, G Sal'••• Dirrctrv eo,o _l Hta•o th h d • •• 1rt ¡ '; e ¡ J Mor ,, •• - C.ir, M "•·''' - • m..c. n vm~r,ea., arra •- • ., ...., D1r Ct ,r d I'!• ¡ ¡,er•ev•ran ., ·r• o ntmn o l d Gr • 5,, •. ~Rdbr cu," 111\D •ee•o'ae,~n . rI ,7 ei UUUU U 1 !LAS NOvr.:N.\S "2a (ffiC'ULO (\) I ! ~ ¡•Allle~ti> L=-:::-:==_-=:,:~:::-::.::::::::::::::::_-=-::::-P-.. , c. o "~ e_ hthuahua LES I E IeTO A►~i E4 t eo =- ~ lSQ ~ "I •ea:l■m, ■e· ~,ºJfu~:1Ta:!ñ-o. F.Jor¡¡eMorco■ ~ dlCt'> ~ ~ ¡ ji J~s J" ~ - uoy eb ' "•' . _. ".-::=~=::;;.==~====-= " "' "1 1 f l PROGH Jalf 1 9 ~• 11 11 di G18. .. Emll a, F,;ti '°1 ra l,r fI •1 Gran Teatro Obrero F• A"C1SCO I IIOt J Ju ns! de :m te 19 B !L t D• - Afat4 J ahJO,.a.., fvl trie, In 'nt,r mu .!n!.a • -- .., :, • 1 i am-~ ._..'"' • - - i el ir Ci.bsequio A 1 ce 1~101, ÍB . Tln ! ti h d6 'o Ca t nes Gl'A DE ··----------- :¡, Jl!t 1 :Ja n~ch , d) importan t• s et enu Por la n~cb . t b Prli. ro El P s f I Ca rones -' actoa bos a 11 p .,., ••. Rural ~ANA~ H o fi j.., dci 1p Riv ª'I y m •¡z p~r ' 1r r t "!. Vi de los má s auf 11' º" 1e re¡r . l, Un'l reC'c ta Q u e ze ,¡:,. oit III b a haJt.:.n t e a ¡a Ge ·•, · - ----- fm relos V Zuazua. 1,9¡:>1,w LO MAS C } n 1 -n trebo tlílltO Y ,1¡n•~ :ir zn1 A1ew i1f,¡,¡\1d ont rrey / LT ~pJpn9J"1t;; iJ v, Se predic bate nav 3 , Ce t -o livJL,,. UI Fra I C-~ ~, ec .;-im~•~ ·t ~ 1"1 J • • 'o Y e!o J, ; ia.! re i-n N ,,v, ~ P ,, d't~e,sc n d , e ',,,. lo. 0 ' • 1 ·•e ~ • \ ' del 110· r ,, 21 de .11' broro 41 l ', !, i1~l1ln!1 Gar11, 1 " .: ~- - 181'.. 1 Se dicló' cc,n cia que pron l l combate na.al <lras in¡¡lcsa v del Mar del N E f TO 8 11 •· •; 11 1 ¡;-d, ,, ¡J lo Cvtl,-1,, Ft ~~ w ·a·. i ~- ~.., d ' ,6. ,l:..t,1.,n,, ulala rdo, reeibidos Je s11ber que los , deros rusos h uemente el tr ~, N. .Jt • N.V-DAD Tel. 860-439. { part. du 260. • ,to avistados a Jlas al este de 1 b t:0 navegantl 1.: e·, . Golfo de Ri¡p. des acontec1m· eomo el deshie ~ e ,. B ·1:" • • , b 6, N L ••· d rocedta,i. tt, Ct,ile•, Lal'""pue• N, L 21 d, Pc!mr 19 60 ttrtt)' . 11 d• D,c mbre de de 1916 J l , Pi stur, R r~•t, ! ~ ' \ .l io·•c:1. Ir~ .ío Jatm,. fic■-tl•• Mt , I qu ' 8 :•n :, ,. •:A p· r 'l'e o ic1 Q• ti,~~·- eran cantida se dedica de ;,ó 81■ - llt¡ j - ¡1 1 odriza qc Q ce 1 ~• "e R e uh • .. t) J:0 ,. U •I p· l IJ~ • f hH \: ·:.. 1 ro;:. p • nt 1. (Jf ci 1 7 li 1 - · . 1 o •• a tarde • l@: ''"'C ~ .11 1 L • ,, qt, • i: . ; ~ !l a f n 11 :, tado ., Eo;.J e ID El de r d • •• • P< • ar 1 1a11a v de hueca- -: ,r s •o d 6 p At• .6,,. 1 · ~ -U • ·, ., t , R,bric,., 11 d ~ IR, Oi, •· [ oq ' '"~'e en cua;ol mi n 1 I • • 1 y 1 ' • " •• 1, ,., ~~lo 1 .,, virtud de B ata ' "' ta, r r 1ti i t .;¡ L ]a ,, •• del ci d 11 l ra' al d e t , r! ,1 •u•· ,, 1 0 11 - - - - - - - , • F "' 6r - z, m ti 1\! t 11•1. F !mro 2 4 d• 1916, \1 e 1 l L,c ~ Vi 1 Da t , l .. ,. '!".1 E, A a 1 G ~• U ·-A F, r r, 1 1C.n (,,, 'i,o ·oci M~. ~ IL II L. R pr ' b e e. •••¡· :ic:'ltrt.S d, ,1 n r ~,. • i: .1 • ta f rm B<'llv r 101 1 E"téfon0 1138 C • f ! 8.2 1 ,.1, IPUCltL t.. ' 1 ·i:, uro, A &al•1u1•, 25 de Enero ~ 1 i0,6. . t t. br r<C)ión inmejorable -D,.. El Al, a'tl, ao Le· ,, Lac o Gn. C .16 (f ti A, r culn prefe. • ate para, h~11da11, parto• l Vanereo•Slf1F,ora~el f.1a16 G ... 1 i la ln1 69. Tal: u JSS 10 el ¡¡roo6,it do Cllllli t .. vor. o ) y f'llÓ • e 1 •• 1 > L . •a, ,tac d,d· Doy le h , Oav, 1 -Li• l , .,. • , auo ._, ri casez de e-ere comora de los de $100,000.00 al 1161,lin • or fin de ema,sr 1 coD lo., comerci maíz y Qtr· s a necesidad ,:in medida amt-,ci llt I a 11nterio ho d• ,fiar 1 rado que se 1: a dan11ate bJ.n ! 1 • • ~= Munir ipio, e 1566. La Plaza de as objeto F men I\1ATIZADOS ------------- DR. Al FONSO PEREZ 15 de lllaYo 5Q 154 'La ut~ R~tle). Tr tfono 1783, U•, apliead6n.a pr cío módido del 606 . OZJEW Mixico. 1). Eap para Lo Di<ecci6J Pó.blica!', actn YF..!, ,, . . : . W. A, Ttodo·o Maldsoado , ibe JP 6 SJAJnf 01:>uapuJda e eu1~ " de la Secreta:11 ba hando un do1 los arqn, te troa¡eroa. o. ¡¡ Dr0JtlCt0S parn de la Plazo d Entre lu b ! p6b icu e,, tio ella deber, e • I'' pecto de su ,o, JOS~ R. PU.cNTE. --------- OJlDa P pefJ A ep epuat¡ Y ••'•P•rect~ 1rn 11ic•111ar.~· eld{ c121d11c,s L. • Que ae re' , - ••--<· JU ·, 1 El ttstima •~ ,~,,:ni heat6Utros e e n El 1¡ • OFICI A DE ENS L is o~ Etp para El El Sr Gobe Coroael ¡; edcri - .. · ~u J Ria s ... lo 48. T tanto el M;ar Mar del Norte Ed. t p stu-a Btirata!' ic1t Una permita la na .; eón p r ,..,,d., te • ., ll' ~io Leóa AB 1¡,1, 7· 17-27 ,, ---·--------'----- - .--------------:-------------;:---=--=-----------ic BU!O /f. pepe!J A. ep sepu -¡ C ªAOH Y Ol!J n.:.1 VAl.10Y J. 9161 Jp •--~ r4¿Jmerjibl ~~r ;i Alemania , a y invierno ,11ue 8'ltiC'! ,µ un· e, 1·8•9 Á !I "'º 1 q e • p b ,_ ea Uli forma ..l• ato .r para 01 tf,ctc1 , r ·, Edicto. ka ■Lr,.cn· ¡-- - ~ - - - - - - - - d I J • · d , .... ( ic O T ' • ~••:a en b > os 0D 1NO opa y • • " b! ... l ¡; 'f f •• ••rió 1tc0 «OI, • d,, l!.11a ' ¡, e ' El Re¡•o~• a <oo ---A1!1teocía je , s i. eroa 09 Je • ¡• HU- Vo, d - - - -t,J 2 r ., ¡ L -d ra, 1nu utca I Funcueo G1n,,1.9 r; reta- í ,. N it qotse. ~ L· d e ~tó , !1 ._. Li~or et • n •~ 11 1 ' . -~ n . V._J f'Q li, .... t.JD 1 ,-11 JS.. 1 f, ut· e e J uz º· "'ª Le:ra1 Pn ; • •• 1• " • n b, , r ,a. , 01 , rrse .t I j , 1a <l ,da,-J: l) , le. L, • A , 4 4• .:i nc1rrey •· \ , . e 1119 d b to lC O Oh, - Lic L•ó• E ·Al s1 ' 2 • ~ ..... • 11 _ _ _ -----·------, uzudc J Coatl t ·e oc l t _ creta·.· li:6br • 1 1 ,\gu-lr,:~u. N León. l:.I auto para • Q,. la cit ., Sr, 1 EJ I! ment .,_• • bl • 1 ,ú, M 1\,1 'll ,9w,r • lh d, DO H.,.. ro r a r• a at•J J J•· H, ~-• •• Cbi'l''h'' •• ~, l1 rea,, Or111e ·11 G ,- ut••'• • ' f ·uo r li a. ba que l;,lc e v , a 0, •I~ ¡ r t r , r ta: ,spe, f • · · a eacrito c~e tia r m e, ... •¡ 11 • f'l -"' . '• I.F' t - Q kH. r1 v ·u.a: e .é .! " eue Mu ;1- d,a, coa.aiRnacl"'n del tenor •i 7e pll I r,c 1 .• ti A< o que r I ta ilUicc e; d • -• t 1 f•c- 1,153' ,¡ 4 m . ! . " ru. lrl•111 nla íclo; • t•oat r ey E • 'J caatro de mil E •·o da :1111 MY e, 1" J, 1 s 11. n, • '" t·s ,, e, l' j • • , ·• ar p1u• n Corno lt i o e 1 C, h .z de :..e t rt ~a d pa• t , . . · 1- 1 ae oloe itru • la 1 ·,t 11 d c,al e u •• • · -a :.;11, 1 • roa • · l S 1l 1U~l JD& 'I 1 tlc.om o • et·••• roe•~• t- ~ ·v•lorde·,·, 1e -· .... 1 pe10, 1 1e 1 1C O P, 3 -t n ~ .. !1 ~ ,. '"o'- , o di r 1est0 en d Art, 1 d 1 ••• e la 1d1 "a 1 \e DI i , ¡8 ~ C.o •o Civil crt_,e a. Sr, le, Sabalt • ~• R a1a d T,. • 1 '. \f, 1,r it ,n J•r D•ri m ih pagitndc- ■e buen r ll lc'o OJO ,t.j , Bal 16 26 7 , j • bre que han ve s. lJ rin '~ TO l, .. l,r~ f rmo r runo 1 Cb, n· le.~ r .os F, A • : • _ I , , ..J , e • - • no 11 sytielc1nit1lgist d', Ou 11 1a2 L, • e.o,,,, le aut ¡ 10,1111 Corr::imos • pretenden iava 00 podrio 101u : '/' '' Sr. ,f,sf¡. ~ de": .yor. Zgl_J .,..., 1 ¡car I trio o -· , a r . , 1 d ¡¡• ., ~ e nto cte J "I "º ' ·h• 8 • d ' • • S J d Gi • '6 d I e i , J 11 J.N.d -t• Y l(t'err•o,,•¡i,de:ce1a•od<U t '"1º l ,·,·d -te. ' :, •• t r; Jun J. Vr •re I vte,. ol 11 • "<ec oo que •• • u • e •· •o• = ' 1 tt ,_ i A· n 11111 ---f , , dod. pro1110,IJ1• ll e Ar •r~• 5¡ 1 ,_..f , 1 J6~e lettaea ~a, h. _ b • ~b. Lo •u• u la1ae uiler al pdbheo ches• lavede va, b dictado0 • Le• uo lei: .. ,..,e f 1 Qu l".:> 1 d r¡Qu.- R • 11,.... l, -1 111.o .,. P311Q1!l 1parsc,nu -.:i..,, ,eena, uaautoque 1 -tra'3 r l V t • , 1:, ra ~U! 1&I pu ODt oue s ,,. 11 -- • 1 aDlvi -a, '1 ',& r u, n la 1 , CG der :llo a I• hetoc: •eu.,l.:tcntf,• y a vei :.,~to de Fo ,a ll e 1. tu e ... ir-, .. dnec o• a b.•r· 1Jr: 1 •• ,, • d , • , , b f med , ~, rr. r V t..,., t 8 d1etisei1, u , L _a e , ,j. e en a 1hdGri:lo ll:c t-o d•I t4rrol e 1f'"i a l I IOCl 1O •ge d 1l"t::'D ( A 1 1 VOPat r ,, ._. f' rU . d ICd q • 11• e u, oaa1., 7 • ~d• •g o a h. d ir, 1 ... q,e >, ~ 1' 8 111 1 1 8 ll·O I 68 7 • p •¡ i to C ·¡ t: 1 U 1 .N d 'a p.. . 1 p . . 10 1c"""' m M 1v1 1 , L"" s:~<'e h iuae o•11 Ala8y30p m PADRE ~ c1 rtn m ,, ,o \tl,.id. 1utén · t, ••• El Ser · 4 d ' ta•de , he o Po. 1• tari p·rt 1 Ofl ij!:J •ti e_~ r1 DE op•• T y,- ·zu•u·_. ' " • - t •• ' • 1 ., . ~ Pr;f. ,olr, Rotrt& 2 J ,, l 9 11 l!l n 1 181& ---~ é" ' ,ri 'ICJ.5 FJndc .•e. 2 I CUA ·oo (- 9---....,. I,; iI 2 Nn tn P, gu con l 1 1 !~~ 1•; ' • , l . 'ueu r , Mo 1• _________ , "!!■--------.,rogr•maft \' rl dc.1 o•1 =4AL iU, ' d ... p recos V ean p rr-. ---~ i ~• z ,. _ 'I • ~----------- LlL' "1i<m~- e ... (.) 1 , ! C ro • 0 n ti r ' v • C •: ( ~ir RZODIC 1916. Funci'n¡:;sar¡~ N i ñ os con nov•na · "E" A IMIEN¡ n una & • tac 6: d 6 car-e ""' 1, r6quehizvl..: no1-ena \.iOI CI 4 .;,ij ,, i-la ú)u u, tr■ci!n ALAS,DE I~ rARDE - - • 5--- ón---~ ~ y EL T "I la■ . 1W ~.l pdal, pe!ot~a de cianot,.ua1r1lld~C1y d ...t,eza-, la f ..rtuna qui,A de deja.r el, , Je la vletprta en 9•n•-E'11.• d d -.. tri nfo que 6 pues, • ra.-., 1 I~ üs Se¡: r o:,.....R T •r•sr. d"d• 11., 11 , d 1_ r '•41ima ••b __ •:iue n"~. • farme del '.or,. T •r••••: R v 60 do lo, !l.., l ~ traidc.r M :v ·cr coaaivtn..;1a Bo ~ .. D .., JUEV S9D , J: 1 ~:..!' :~t~C:.~iO; ea~-:.::.•: de admfrer mc_!:-a■ l:uer,il . PA b11to B, Pi~•. cid,. Se H" u~rd~ el prii:ner:1 q "" laciz ü tnire baadil•J "1,11, priaci ;al re;;..,o ci6n cr- ada por siao Arnnf(). '"'ª ~ ~ I movimieat., val •terma t1.a l'u I l º" res princ1p1ale ,.,.. fa • IT'~, >i■d, o· Muía Mavtor º' .• '.■co ~ 1'I ºato. T Se dice 4 ue eaeatntr ei tr ~ 's ' as Ant1· ria ➔• "ª M1n¿ra 2 encueotr Los granw<'S ~ enipo J.1 rtln•Z, -,"""'-!'mando Goazsle:r. 18 I lllarmu Rangel, t-1111Mi• !C;rtr osmnc.b.ll jug'ado in,efó~•con l!II rP.S 11u• al t er ,., 1!1ndo e ■entine · 111lnarlaq11iDta~ntrac!a 181UL~udl,ra el i,,atch por una lit:f"• ndtficYltat!qued~ hab~rse l's, o a arre1rlar 1,t11f11ctori111:~n .,..,alo contend,e?Itec,h~b'- Se rumor ~ :r, •.r-• t yv' '° r:: "" • I cue~.• ' , Pl .. 1• r : ~adri e , da si~ .> � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 85 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 9 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 85, Marzo 9 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 09/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010496 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Chiapas Chihuahua Inmigrantes Veracruz Zapateros Zapatistas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7169/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._86._Marzo._0002010497.ocr.pdf fd23eeb3bf892a02f38afc59ae29e573 PDF Text Text -- EGO Diario Independiente, Político y de Información. trie ad¡ Se rumora que aqui se Para encuentra José Ma- ¡ , de : rt!& 1ue a I•• y ••• ftq, me del E1érc1to Cons I tltucionallsta , 1673 O,v! 1 COD 1 H •l t :¡ Re h de '1111& el s• \ llOtí ,rete, acere QBt r del 1 del Mhico Mar,.. o E•P· para "l!.1 R•giororntano" E,tá en estudio la reglameataci6n del nuevo uniforme del Eiárcito Constitucioaalisu a tío de que sea un solo el e,1,10 qae •e use, para evitar la disi,rmidad d• los trai•• Que actualm,ate se observa en auu tro •i~rcito, ==--"""""'""""'"'...,.,.._"""_ Visita del vapor "Yo korma" Esp para 'El R- gJOmomano· Torreón m.arze, f Esp. para E1 Regiomuntan,,. r ,os 11,¡ 10: ,e ¡. ,,, pre,ent,do a los La upin'ón publica se1iala a Sa'ina Cuz ü_,x, marzo 8. 1c,-,-, 9 • r •. tit,icio"alist•• de; una gran pa·te ae personas de De•plléa de la aoticia de la eva- p· •• , - 1 , •, n s decl,.raod,; afiliación , t;·:ent "ANTV cuaeión de la caoi\al del E,tado por 'r ,1;1c •· u I• mero;Jecr ¡CONSTrmU~ ION ALHTA" y lo, re,cr.iooarios, nuestras tropas P" ¡ ale .v <erre•,,,,. qu:, desde la ü: c:ac1: _ del moví boa hecho activas weparoeiones • Ha foncleano en este puerto el miento revoluc, na e !,an coope tio da continuar la b•tida •o re\ hermoso vapus aponés "Yokoha !r2do de mrne~a ,rt vo, y en dis aquelics que bu,en por Is si•rra ma ,,roce•ipnte ,jp rallao p 1, ) tintas for" ¡s, con te 1: i las fac En Mi,huatláo el Sr, Gral. M, ·a ta A,rna,·, P,mnmá y pucrt~s een 'cionesque han. ~eL ,e··•º euitar ri, Hern:lndez estl :is,o ~ \rQ A troa,,.,,-r,ca, e,. Vrrins marinos el inev table triun o ce la clase rrar!e- e! pa,o ea Tolo! 1oáo, el G ' japo, 'Ses dsitaron la pvblacion <le, pueble, 1 ccn•í• Jl\C ón se exreral ruan iméaez 1,lén~ez, lo• y se¡,:m r'áticas qHc de ello~ llS- prest~ los • mbrc; de lo, qU<' bec · huir desrttleandamr,te; v ,a cuchamos, parecr qu" muy pron con ton2 cone'C'nc a u s11s actos Tuxtepec, las fuerzas del General tt ertrará el Itsmo en una era de han con~ribi.:' ·e COll us <>sfuer S&1vadcr Gnnzáltz Torres hac,n ¡apof_eo v •,¡,piendor, pues los tra zos al sostenimitnt-J de, empresa~ una ruda ~•rcecucióo del ecemigo, bajos Je] canal pañamefto:no se 1~an antipa•,·;óticas C'lY0 único ob Mieatr., el Sr. Coroael Mi·e 1es to/había: ,erminado debido a los Jelo son la t•4•ci,n v el cr1men. ma pcsssión de la capital del E,t, grandes r eslave1 que han ent,,r Ing Carlos González. do. a lío de reor¡¡oniz,r lo, seni pecid'- ·J t•a~ic'- en el ,a_ n de la Lorl. Carlos González, eios ~úb 1ico, v volver la vida 001- culebra I Juan Cas illón e h;jo. mal a ••• grao centro digno Me me Los trauajos ele la pavimenta Dr. A,lolfu Montlr. {vu jo, s,ierte. ci6n de la ?venida \<:.rtisque 11,an Prof Leopol:, ú Bi,va, Tam b"é · . . estado activando. a fm de de¡ar 1 n se hooe con1.:c1n::ucn.,1 cuanto an··er; ésta a1 ~ervicio del " .Jose, G-a ¡Vfrn I La l,]PI f' ·t I d I Edo d eºªb. aconteara eo.ne gran des graneros de ceraIes Esp. puo "El Regiomont,no" Saltiilo, marzo ~ H,n lle¡¡,do • ésta carros cargado, co• frijol V m• 1z, los q•ie s• h,a e<t•'c veadieodo ol ousblo a precio• cómodos . 8 Nú__!"· _6 .. negro d6 los Anficonstituclonalistas en la laguna sido aniquilada I I ,,.. ¡ • Se predICe un gran con bate nav!ll en el mar R PRNfOMINR Dl!CI RRO l!I Vieaea eo comino ro~, carro, co11 que de.,uuéi re ,a huid, de rc:,c público. R. F.;sc~lant. del Norte H " H II bH Lb tan preci11 ... ~cera e J;lj63 el Go- cinnario!I epa rumbo a Tl11xc 1, ll'.IU fr' Corre~ponsal mimoteo Pre·: b No Es MAS OUE UN b,erno qu, re que estos artículos se Lir Lr•~ Gar"ir de • · ona·,. ~~~::s~;!ª::r:a,la insisten• CRAt OBRECON REflRIENDOSE At fflOYIMIEN ::t.:·;·~:a,:i::~~!·0d0'•sm~:~'.cien- Sóbese en Nueva Orl ºº~~~que el misero :· ~1i;~,:~\rE;;,n;~ªstill 611 " 1 ~~~i:~e i:;~:~ e~e.reef:;u~:!uua~ 10 REYOtUCIONARIO o, UE ~NCABEZA p. DIAZ 1~:;~~.;:~~::t:~l~;::,o~·u:~~:1~~ ble Caudillo de fa Ciuda lo, Félix ~J:s~}Pí:~~!~.~~: : 1v ~ dras in¡¡-lesa v alema, en aguas ¡ r 9 ¡ 1 Jt b I t d rlel Mar del Norte. Por despachos '" ox. -:, ''" b. mirr a por • • • so u ) • la CMrs, ne :•a,ndo d·• comeDtar I Dloz ' Sº~ Encuen··· ro Tem roso y Francisco e T~r,·au~ B p. , si fvJ>: 'm. nt -~ favorablemente acertadas dispo Ignacio Zaragoz", reeibidos de Estocoi~1c se hi:ee E1 G·nerol ObreJ>:6º lifaó est~ saber que los destróyers y t•1rpe, Reri11 focc, e •• ~oy•m1--;" revo ciu~,d acompañ¡d1., d, su ~.tim,b'e s;cio" ··; gubunativ.. Acobardo"'o en Ouot. malo José e ro. .f. Jtad gra •• Je • ,t,e,. d c_JJih U Francisco Larr1va. h d d eros rusos an 1 1cu o n••prsa. la Sro Mar; raria de le _.,. la Ch:j '"''ª /élix Díaz. el .., E d . L demente el tráfico entre Suecia G, aera: Q:.:e~ón dijo que • trita· Obre~ÓD y varios "'•mb10• de su A los arqu1'tectos Mex·1. E El ¡"" n::Jot • e • r )' 'lk. ,,. n:-~ece que se pro Ae ,e~ICO[ aFr. va Alemania a pesar d el cru do b• • un r he Ji poatomíma, h•• Estado Mayor, el srño, Ge,eral Nueva Orleans. marzo !l. PonP prDetr'.'.•" •erritorio mexi- ~.. lre,V1. arª" invierno q convierte al mar , d I b "' r d ¡ E •-'d ¡ Pa..., e a,~ue• O 6 D~1t· n ,, ~ sábana de hielo bi dom JO.lest.d~ 'I''º t•o• di n.eg n, seg IC •e --••ioe• 1 canos El Cónsul <le México en ~te l, p(;. . 1m, e e s.,,. o e e FT1 p· . ua te-~ un -. e~ est.a e udad d .... ue cocfe C a¡,as. e ~- erez, "'ª e !..1 Lle, ieptll . • r 1 , del .e la a Ea t ·=----"-------------=-:- auxiliJr al pueblo se formo Se reglam~nta. el unifor: Lo reacción de Oaxaca ha 'Cuaoro El "uo, T X marzo¡; F ... • •. r'•¡(, Dl tau ' 1sentaci6n del cual asist,o una co Se dice , , 00 . , 9 poblocióa se San Lu•s Potosi, Marzo 3 misión formada por los se~ores eaea,atr e' 1rrrc r y cobar4e J ,~ •, Habk:.do acogido F.l H t,uer. Jesú~ P. Castro_ doctor Nicolás Moría Mavtor ••• ., 00 de los f,cto po M,micipal , , esta ciudad la Agu1Jar, Paulmo N. Gu~rrero, res priocrpalee que 011 g 1na,oa • liniciativa •. u, ¡- 'ue I•resc:itada lcon el ob¡eto dt> confer~nc1:i-.r pamovimieat., vrl 'st,. Aeompaña al, por el se .cr Rosendo A. T..ópez, ra el arreglo de la mst1tue1on de Mlermo le T.Jr.aon, el t,aido, Al• acerca de que se imitara a, ~o- la sooi~dad cooper_ativa. • berta B, Piaa, ::n, eraole biea coao b1«¡rr>o rlel J!:stado v a los part1au Habiendo ~amfestado el _go cido. 1Jai!cs, c<.'n euec1alida:: a los co- bernador el obJeto de la reumón, Se rer .e•ó qu• Meytareoa tué mivciant~s pa··.1 :u~ s~ •~rmara los comerciantes ofrecieron una el pritrerc' • ,mpezó 9 sembrar tm ccp1tal ~on el cu:: se mstitui suma tan peqnefia que comprenla ciz ¡¡ .~, • el Pnmer Jefe y • r:. una ROeier .ld coop~_-ativa para diendo el senor Chapoy su mala b••di,;,• "•· , •• smo es c¡ue el sea el tra~. a esta ciu,laú algunos arti- voluntad, rechazó el ofrecimienpriccio~I .e.p >•••ble de la 6Ítu1·1Cll'.•s U' !)~l':1cra nece,;ida~ para to, dando las graoias. ci6n crtada ,;or la rebe.tión del a,e que éste.. ruenn o:penu1dos a Entonces manifestó que el go,ino Aran~o. E, posible ~ne el¡ las clases pebres de .•estro P_U~ bierno del Estado ponía a disposi traidor M v•orena esté ahora ea I blo a prec1m. ra,onables; ~sta 1m ción de la soaiedad cooperativa coaoiven.ra 00:l lo, clericales que eiativa fué puesta a la considera la snma de cien mil pesos cantipretenden _-,vadir el oaís, cosa qae,ción del s,,f\or gobernador del Es dad con la que contribuía el go• ao podráa oi,:rar j,m:ls, 1tado ¡uien a su vez Jaavrobó &R bierno. _ xrn todas sus par.tes El H. Consejo Municipal puso Para c8tc, e• señor coronel Cha a dispo1ici6n de la sociedad la su ¡ioy, citó a varios comereiantes ma de cuarenta mil pesos. val cuerpo munic,pal en repreEl Corresponsal I U ._;;:;;:__ ríor ! ., - -----====--=M~o~nterrey·. . Viernes 10 de Marzo de 1916. una so~1edad en s. L. Potosi ¡ ¡ ria Maytorena e Fe J -- - - - - - - fOMJO NUEVO LEON 11 =~...;,::_.:..:':..l___J.!._==--====...;;.;---============;;;;;;;===============;;;...;. ...;;....._=. ... , de D 11 "ñ d~■• • 10 , ~ t ,rm1 • ,etc1 ·a de "ªª• j 1 ¡ :i f 1 0111 d.• ' ·h. 10 - '"' Q . ' • Fe sei1, . que I ::! d:~ N~:e. 0 •ase -:, ·ic 1, !I 0 ·_ i ========================= 1!;119 ion dz ,1 • •n El desastre es el mayor de los. registrados hasta hoy entre los da su ,enero Saa L,is 'otos', marzo 8 , Se Sr, :: ilo r li mil t3~n fin oioe ,alis e emu ar tUI a :os 8 ca Art. Sr, ' il' P d• .:nti ,vor. . ;:1'~::~~:~::~ª 1 ~o!j~~: t=r=ad=a=C=a=b=re=r=ª=·= :::.c::::ti:::ra=n=u=e=Io:::d:::e=====E=t=C=or=r='•=p=o•=·=•=·::::Q !¡~~::~~; 1;;r~::i;::;o:; El Sr Oro(. Co,azoe h ~fci~to:aae'o~Nacionalydel Mu • E, - nin ' '"" ·••u• tado M,. vor c1"'!1 Te-t er Regimieato 6,. M6xico D · f • marro 3. 1)16, d j :::PD,::~~6: ~~.:-.'iª;t - dos Reaccionarios { r 1 \ lko. parr El R giom nta10 !)~ ~ tob 1'! IZO 8, I!. ( n, · ,L,é 'J,v zos, a ·tnal e e• , ra t'.l" p 1a eo el E· ••do d• CL · h . · e ," ud,.la,J. ¡ Je y~ leo1a cono reanu a el can e Yresello de bllletes en la excapltal da la Repdbllca 1. IDentro de poco se constru·1rá un lazareto en la Ciudad I de Nuevo La redo 1 • ; • ., .... ..., - ' ·· 1 ------- -- =--= _;., --=" . -= Fueron pasaaos por las armas 1 15 1 ~z, 0 ' as objeto de reformas i~~;t 1 ;~"~;de::~ ,el ci ~:1i/;; ~ r1· 9 d de ~~:: dicho que brelle tfiFrancisco ~¡~f~:~:iJ. ·~1Zano s, tiempo caera en sus monos el Atila ~~~se!~~1kªa~iñ~--~~•~¡an,;, del Norto. A F. v·111a ve guenzo Lic JoS< Zurit ~ Jesús PámanP.s. Rafael Garc,·a (• a·n, de nuestro QUºrl"d O patrio • Dr Enrique V ~sea v Lobatón, " Agust!n R. Viese<,¡ en e migo o g o ni za.... :: ;.;~?•i:•~::::,'.i::;;.~: No se cree en El Paso'-qu-e La Plaza de la ConSfltuclón El triunfo para los defensores del Constitucionalismo completo :~~;;:~~:! e 1(,: Franc seo G&""'. Tomás Gl!t(lez, 8 Lic FrancisN o· R· l V, Dr • Pacheco, ~ . • D!' Garza Aldape, L1c A-,cJeto Martinez l'Jr AnL='o Cárdc:-as, • ' ~ 1~ ~ -ito de su.lu1arina. ni antes ni de1:ipues e para iero del bandirlr• Fcde,. co W. Reye·i. de buadimientc, El Provence lJ I Esp. pun "El R•Kiomontcno ' l'r a :i.·co V,llr., , rual se eocu•n, F~'lco, vledinu f'aez ~uptP. Gral. . 1 ,staba armodo coa ci■co coño,e, tr l eat,c : • Jt.l Ana V Son G 'lÓD: i de Exi: ress p :. M~xico, Mario 8, [D. V -, •.• D 1,.eve 1 -~r- r1er•~ :, Lic. ····1·ar,r, 'el'.· lont ya 1 de14ceotímetr0fl,2de57cP~ti~e Iros, los mas •ªr •des, V cuatro ae' Ayer quedó reanuda.do el can¡'e ea ;un;..,, .• '" ic. rl . 1 'Ing. ¡,fa~ljn Elizmao. 'hijo, • r e ' re Franc - ,,, V'zqu, · <l• e 1 1 J 47 mi ímetro,. Los p~rddas de I y resello de 'billetes habiéndose ~:,~:, ca ii.o Qt' m<r•een os llar '10 L, tr_: ' le ' uez vidas de este buque de 2": 1erra frao 'establecido las oficinas necesa. • · las agomera l E e 10 r >Pl•D 1 1\ l.a e, m· em1... aria.· Mu · cé.:f, es el mayor desas&re que se ba Esp. v.1u '"~I !ttilomootauo' riae a f'm d e evitar :e-~::;:~=~ ,,gistrado ea todo el muod,. í.arsdo, mar?.. o.) ciones de los tene:iores de di~l:-o zando de las ochi>-,1.:1amaflana ¡c1 01 de los .. n~·unados, concuDen ro ,1, l, ev• tiempo será papel, se han fijado para tal ne Ji, u a riel d!a, a rr er'ln ~ una or;,1r que para cecon1trufdo en Nuevo Lned, T,mo ración cinco h,,ras cld día comen, ,.;: Corresponsal. ~:b:f;c~~~ ª;:•inat(+e~clb~;~re~~ lE-, - ::~:;t;:, : I l 00 1 IS con In, comerciantes que desp1Bda Colonial ti ,ercer bst" I• se· damente ha~ e;ibido el valor dol I gQ da c1mp ñla de' prim r bat•• . maizyotr :i articulo! d0 prnr;Ara llt1, ljf~1uia "'D;;..:-ñ,.1del c•1er aecesrdad •iI mas -ausa ,¡oe 'º des no de ,matnll,. r< • V - r! compa r medida ambi-ióo de lu, ro f · •xtr.r. ( om,, 1 mi :::~ ,1 ni,te ne a .. tenor e antdaj se 1r·:i.e ri~ , u :;: qne '.ll n.ámn· de les • • r u-, na•t· e' F i L. ¡ e proo 6' 1't l ue .aw · .... ' '"' · .. 1e (' 11.; '"V•v on • 1 de 810, ¡¡_~ re• todo J SJIO c,a eate o,il pe,o; ti nrcnLI mr• -º .rca.po, eu !a de Muairipu•. FI co" 1mn d "'º ' ~~o~ n;:c a ,e,eeieot1s '• -:fe Julia,, Abrah . " n • llamón "' Joaé Marin,~_ Lu•á, 1 ·: , _ Pedro • ~ ,·-.1~-.:_-_~=:-;·~-:~ Rafael •\ dape Qui ·o, , M1g. el Garza Ald._p,, Orne!ar. \I,iuro ~e la Perü. P~axed1s de Jo Pp¡;,:¡ 81 Los proyeebs seri\n exhibidss por quiu~e nías y después el jura claracr"óa of'cr·•¡ d" r • que •• par 1eron do escogerá los tres mejores que I mas de tres m·,1 e,u · t ' t rernto. · serán premiad os con diez, ocho y BI Provence II estaba trau 11 or seis mil pesos y diplomas correstan:lo lroqu para Salóoiea 200 pendiendo al primero, segundo y do _los nauir•gos fueron l!ev~dos a¡ tercer prt"ffiio; a los demás se rela uta da Malta "f 400 a la 1s!1 de 1ªº.mpensara_' _con diploma de men Melos. ción honor,fiea. Se dice que DO se Dote.roo sigan, El Corresponsal Erp. para FI R•g,.omoat•no. P,r1· , Marzo ·,·. El Sr Gob:rnador del 1i,tado, Esp. para "' "'! Reg·1omo.•tar.o. " 1 d b Ch Coronel J<'ederrco apoy, a ec • Se ha anuociado en el Ministerio rada Que se I ata de remediar 1• es de Ma in, que hnb;s cei "" d• cue caaez d• cereales eoopleaodo ea tro m, 1 •e ~ ,ló- a b,rdo del ' P,o compra de !?s m, mos •• CiDlidad vence" crucerc auxi, i l que tu, de $roo,eoo.oo • lío de expea derlo bon 'ido ro ,1 Mar Medit•rnneo · ·1 f al ..dúb!ico rª pr¡•cro• ~p';;:ae,: 1A bordn je¡ F ·ovcace est, b• el !:s 1e DO eo• ~.lbe así r is:nc , e el reac. u .. Ag11rar,acuyas cioruoc:-1p.·-· . d lr cn'"_!;.l.""G.J.n~'luaes~.rrlpados, h: •ido ·et .imaJ" J~Íl 1, la rr.1cc en eº~Vt7 ndo por ~m& el ,L , Ii.ELI~ ION \ FUE:ROS" 1u, f~ el 1lismo' ue usaron Jo~ tr::.,_cre,, Ft>CUITores e el impe- 1 de cereales :ó ' ii.:::;; ~é . I ,1 a Ei-~ Q~'oc-01 1 :~r!; 0::: 1100. :~:·~.~~:º e1 ~:~:~ ••::: :.~:'1a"p:.0r~im;; qu,aieatoQ -:lólares . ponga dP. J . 11 ~ {11 e esta ci~: 1d, ,1 ( º."",:_)~ns,,,.,._al_,,,. 1~o festival del ' Circulo ~ u acue do f on ''fd d~u· Mercantil Mutualista' 1 La p!:ln '('Jlo'n' !~t!:!~! ~~;.·; p:,:~:·~:~ :e;:~.Qba~ •• ~:: E. Corre• pOD9al. ··rrr:L~~!.;;:rc~~'~: Pdblieas, actua'meoto dep ad e~te E "E •t ., teae, >< nt al Est .:a d, M6-.ico v' U trabajan r• ' tr d:.i actividad en Ja de la Secretarla~. ·e nuec:,cionc•, psci. parab , v'. e¡¡ omontano que se haya inned1it1 i · n;,trito I propagand'.l p: .. a C • e1t val artfe ha hozado uaa coavacato,ia a tu ungara a .i '<l Huet.lmr, Mar d • Teaa•cingo. El Pa&o, Texas. marzo 8 ,: ta J,- los hoil'b,·ts, el a Mrf0 tic? QUe tendr" .-er;ficativo e[~-"--. doa loa arqu :e:•-s saoioa, ':, 'ex zo 8La t,ma de ll il~ pueb,~ se deb,· Esp. para 'El "R.egiomontn!'.O' Félix Dlb. lpróx1mo día;~ dr Abril, en COntrlDJeros, ., li, .: . q•1e prccsote, n:' far o, o b·:ndo1ero Chaat:' Mi a la ~slient, Brigad• "Re¡¡ionare, ' T<Jr los rorrillos que en p]a¿as Félix D1az podra o•ganizar un 'l_l<-'morac ón -~- ·..; ·r• - centena. pro,o:tc, par• el :,,:- .ccrm, ~• lllín fné bat,c<c Y JiL; ~nll._10 por I d, C »bu iia '' ,ic~ cJm• n . ba •I Me'xico, -arzo 8 ejército donde abunden ¡08 Igna r10 de la,... Jcr•e <le \lig-•1el Cervo ...-ene-! • ~" el b~ dela Plaza d ,, .0·011toción ·.~." •~ e~,n stl.lems,:,.,,s¡amont1d1g•ner,I VL~«o Ló, E 'EIR · , Y 1' >tele~ forman os aristócratas iodelaTorr<ev iery os Jesús vant s~~4ve<lr~. ta Q1pr1ano _J<;1m€, cuyas fuer:&ae . p.· 1 sp. para eg¡o~ontano mexicano¡¡ refuv-iados , n és. a he ,. , , L f' Entre las b,sr· q '" •e h,~ b· eh, eogieron pr1s1oncr(.'. il dos faccio En est a1e160 loe º" r,~ t s pro Debido a que el bandido Geno . .,. . . . .... b~go p~ro Ja iat podra wner 1 a ¡;stz. re~ _st,r.\ . el carácter p4ll ien ••• i > las de que " plua dr sos los cuales fueron pasado, por •ioocrus un ma,or v 'Jo r ronal ,,, i vevo -,e a O. do c:.uerte al Ha- 1Q\do decir ¡ne varios en11sa110s I consigo un n-(1c¡, '> de ,erdadt-os d, - n '. ~· o ,t~rar10. en el que cb• debe,á Al(t -•en1uJo el as' las armas e_n Cha!'Schasa_ndo. . q~ d.. pcos de haber srdo sn¡eto-;mado goternador del Estado c'""'.reaccior. mos e,: .. ' en representa hombres QU: , n Jo~ q•1e 1an el <k :eg "" sr.' r''I a lu~ :nfinidad pecto de •u ,¡¡,.unto, 'ero h •riec,,u 1 ,;>tra gavilla fue también an1· • ua joic o SU!llario 11'ron lo orelos ctá r.~ndo peneguido c16n de Félix Diaz faeron a entre' triunfo, "a •. • le¡¡i6:-- <!~ tea~3, Je Joy1s dA h,·-. ll o arte de las _ . 1 d0 · qui 1da en el pueblo de eant• . . com > la q. t6 br 1• etr ~ tomo-• s10 1 •e•aparec r ª v • rro, ¡ Cruz por el General Jaime, ha- p, r as ar~~•· por las cnusmas t!el bandido Enu viatar al bandolero Francísco Vi ' i: ,ie prese• i:. Apé, · ' ' -- .--.., los Hí como . ,p t ' los edi ros ' eiéndúles a los bandidos al~n-■ ;• '"' ~,e,eroa e nG v •1nte b•1• liano Zapata quienes Y'l han ,os Ha regresaron ya de ,u viak a t,¡, M.ider a pcd•rl' la vida J. mt:i connota<lo" l'i.r i~ que reseu,4aat•s La pr1 1p 1 ,e A 1 bajB!l y reergiéndoles una buena ~o ~:~~ 0 tenído algu;os tiro~eo' . .a ~ierra de Ch•huah.a, trayc¡,tlo e:- t ~r" ~:cha _.:irrado. 1plandecl'n en_e~ vcnio v en la Pro · que se rd · m, e ol z t are, cantidad de armas y algunos ca Coas,,t c,oaalisias u 1 a. uodaate ¡ ..Como las d1senstJ&•t~on d1a consigo las protesta~ <le adhes,on S1 l·r ~ ~CILCO ~1,.a se ha .mdo, sa de la locahdr. l. . cuent• ,: 1 m• ,'.', ,zado.de ballos botlu de ,i:aerr• ~rias entre aquellos echores hechas por el referido vándalo, a a t_-iuc1ón, mu rront m<.:~irá Todos l?s P0e1'llls v d1eertaci 11'1,aa r ra a g, T mb16n El U rre•u~cs,I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...,_ acada momen¡,/) s, tran es t . • to ,ese vAtic.alo con O mll1'1o el tri:.,- r>es estaran br.sados c.onre el in1 1cbaartamfuzas YI alguni !"ªirá en e • ,u •·~ ni ,aci6n - .)eces eom C?n drespec º1ª IélllOVlml1en·1·taor~al dor Oro¡;co, Y e• ,no ·an i . erto mortal Dor Q•i,Jote •'- la Man ºda,so, .lo .ee oor elcos 1 es or~espu,, to:los qme-~mza opore e ro,~ m11~1• todOS!Ollp.·:rt· t,.· han t cha, yesperamrm - ., l ~. • 9 m I ras, /8D_ uum-...___ o de las opll mo y los pulpusmex1ca'!tos, e ca nado a •n ¡JUeb]'l f,'1IC1) se~á todt r un ' ~ }-Stival rae1ones ,,. .,, 08 PQr jel inento/ , ás i!_!¡ C • • acont. c.. , oto " 01respo 9 tlstico, Gnmbate entre los Za-1 ¡' pati~tas ') l n. 0 y { uela , ,t el! EN Et HUNOIMI ElJO DE t 8UOUE fRA NC[S ¡~:i~i~~:~U:~~~;rh~v;7:;a1 ~:~P:~ lia;:i~xhi~::i:::ferenei6 con Es- ~~ <\':?~1:~i~!í°Ff1¡}z~i¿~~'.11ili It~~gu~~~01~Ji·»il er, Báltico como del Gran cantid~d de numerario HPROYENCE'' PERECIERON MAS DE 3000 1~::~ se dedica ª lo campra PERSONAS, lOGRANDO SfttYARSE sio r f41 - l . . ,e 1l reDICl -r.f-er·,•1·b1e•.- Len~to--no_o han s,·. tOSfXPIICrtos V par• reoeior:i •a P,edr s Ne¡¡ros coa ell puerto scfior Fr..'lcisco R Vill:: =~ . · . tad a va~ri-as mi crear ~;e ,1 trran. F.· t., J, C bre- G I México, D \Iauo 8 I 1vicanclo, ª"' 'Ció anteroere que d oav1e o::a rasar . F 'b" G ~nera!Jotci:ituB.IT, vtl,, ones · ¡ ~ B ~uholm re, de la vt1oa <•P• " • u•b • ., Eop. para 'l:!:l Regiomontano' h•bía rec'b1do n cable!?ramarro 1 1 1 1 1a1sa·ie ol. _ ., desa,,..rum oal-..1.r de1Y.11:xc0 a ~ l' asa1 este•e navegando con d rccci6n hacia el 1~ema • º st ~v.e e '. "C 1 •do <M ' 1 eool r ociar con el e, P ¡mer J le La Dirección G, neral de Obras c.~dente de Guatemala, en el que Golfo de Riga. Se esperan gran- iclideote Fé x Di' fer• ' 10 su, Eoc•ruio fo, Pod r E•eornvo r. ·POblicas convoea a los arqnitec- oficialmente se le comunica q e des acontecimientos tan pronto d~clanc ,_nes •e· ::lo ' 1 reac- Don Ve1u 5 tiono C. r•aozo tos mexicanos y extranjeros resi el rearcionario Félix Dlaz se eneomo el deshielo de la primavera c16n fe x1• ,,. n lle!taolo que es• El Corresro·,•" dentes en el país, para proyect1lr cuentra en aquella ciudad, acom permita la navegación libre de el embellecimiento de la plaza de. pafiado de otros individuos dr· fi T ,.. 11 08 •P,,c'-•=• ' a V ;1¡: Sh e p. > taJa r fe 0- .V ttll j !u a 15 N. , ••• 0• •u · Ju, "ª ; ~...- ~=~:::";J::, :. •[::•· 1 -===~ Lea le15 ceot~vos I .......-, u - I ....._._,.... i\\al ) ~.. . \. �\ l PAGIN~ EL".REGlOMONT ANO "EL REGIOMONTANO'' 1 1ndicadói]l \!..-_-_:_N_0_TA_S_L_0_CA_L_ES__ =-_ _1\ "El Regtomontono'' 1 DIARlO DE LA MA1lANA POLI TJ(.1.1 Y IJE l~FO!C,!.'\CIO~. R"mh .. l\1c.vimiento de '='ª J,P s,. rc•aflo L orelv y Sra. "' _,,.._, _._ J@t ■ d ~ R r dac('!iÓt:i:, IGNACIO RIESTRA, Re'°'o1tir TOllIB!O FL.ANDP.5" de 8 11 9 del mes &t!tual. HOTEL .;;ONTI'NENTAL Admitu!tr d orl SBITA . JUANA GARt-A. Ll; g ,du ,;. P. M D:i. d.. Torreó11. e,,"' J" »•dn J-.n.a 0 •n"le:::, Agente•• Anuncio• JOSt!: F:ERA. .~.. ·w¡ 6 11 d• A11ua cio11. L F !l'lD, de Cbica¡o, Eeo~bedo .,, .A.p 282 Jel. 132 H. L, 8 ,itb, S 1a A'ltoc io. Se adJlit1dD .. ,a g' llB Ut para !IIJ A :. tw nh, Ho tH IOD, J)Qblicac1ón1 la1 col -ib oraciocie!I de L- J. thc C.hanl'!,y, S-, Ac. \ anio. car4<::ter po1itico, 10 •• 1 a ii torm,- ·. ~1:1,y y A. L11clr, Torred11 1 reuan coadicioaes ce suti. i entn i~ tlda re1oer .. l o be · ,Shco pul la cau I J.,, e Ariztt D t, é 91 9 Gel S ,li t ,ea ... birrete, T ampic~. S'lli,c, L't-.eadH, , b a la910 20 ,. ro miq, rúm. 3,5 con 4 C• ches do Pa&•i··••· , ... , Ptl98 r c.r:o' esoe"'Lil d11: la t.r:z .¡.., : .mplco "'Uf"'O 1 t""" c,...o uor~ a la 7 3o - r··mb · 0 ll M _ , co a lls 4 ifi a. i:tu I Sl8 e ,a d8 Relo1. ~ 'I 11 t ,.{ im1 c1m.1r·ih despleg:ada por aue tr11r; autrrids.,Jef para e1.tin,;uir nrr c::,mo ¡e10 el f ,-e, vicio dP la v,1.• l(,t,nc,a. M•le. SB ha puei::to la. -~po~ á~u. 3 .,(- y,_ e '· fa },)'11 dnii?' oos, pues como·d':! j ,roi, y 1 ··in· s la P ,Úcia ao !or deja Di 11 '!O l!J, 3 coche d'=' pif,;; m, mlqttiu~ 1 -xore,,,,. ,¡. · b · · · m•c• te$ P'-t3 ois~a go~i'll n1 a 50:D n, pers•~au•11t1o c~n~ta,r,[e - - - eomp~tura• P.B ,s Damas Y Caba l.eros .. I rec,bun os positivos resu ta• dc,s dela sección do . 1t•li41 e 1af!1m ~cione~; ce lli m, MALUO A O E: cob• , , • • ••te , .• ,,,,.:.·,. P.'. 1 •••110 • ... u co dlr,aihe al Sr J l)S;~ PltNA fe«.t0aoe 711 v ,,_. 1 J?E Th. RR ENOS ~ b 1 IN a la L-re ve■ c 60. o en c:ll • --e t ) l C"rrea t u , o q ·1~ r~th!'l'- t ,eapa d[asdeaufBo. ' IIH P . ,, OUW!l 1ir QUHli '°:.... Bri:igos libres por \ , f lt d · , "' a C ffierftOS El cambid J"' !A e~ vtfl(l !I ,, .. t. Tcicflno 1728 z u- Ct,b: Car~intuot, li- T Mr Cá• y ,a,ldo d &ots. . 1 a la ( g_•·se.11Gr I.M,oue1 G,rcfa V,¡ ~D 1, 1 B• t,i¡¡cio.::.:; ~ Pare ma70re1 ioto,mes loa :2" t11111do1 pus:d~• ocunir ~ 1 que 11:1:cribr de o a 11 ;r m. y d: 2 1 6 O, a, El Comu<!J. ute Gr.J. de la~ 14n~, 1 e.aula 1 rn r:,od a II del P rrcicarnl N¿i '" 1 r;;i.l.-- T 1 14" • ~.t. V NDr_N t,r; #1,0 , T.1. pia rnD1-ti 11r t ra Y E-i1'. e -tr s cu ~-1 M oooiaa a gu 011.so, ha t ,. re i t , 0 .,,Tllt ,fo dose ta11ah -r a II lich die ,é Jd, • l W es au-, le vt n •ia ,lo-', U o lilU■rdfa11, ~u•~ h1 tid? 1i·m de pocu po!g"!I lo coo:h.1jó u , C, Telfl=>fotl'\ ..., ibt- Oamlcilio, l ,a,· úc.r:r. fo v m::i1• Admin·tf".-a4 r :tr. 4 ifo o boí■tóa al• apergaminada ari•tocracia !lllCio ~ I~eIIClberb't.,, eotre la■ convulsiones del pánico revuelven aón la• 1, sJ l. . Ua.rez Oosechero Cal( Alt · . · e ami• ra 373, Tamp1co, Tamps, rno . ,a ■ternas que les le&araa, . Ud. elNo. de manan a ~~,~ bl N uc, a o. C . ., tare J~ In.JJt- uctor f,1,-1 ,.r Corl. Lic. P•dro ,._ 1 ,;¡;, " 11 ~ d ali Fcb, Piro kl ( OMPilO l'll!RRO, si lo• proteje .Ud, con lo~ modernos protectores [ Anteo 101.] Especiales para el sol fuerte y para cinematógrafo. mt-jt,8.i prrdo!! de t>l:nt por teda clnc d:t pt.dc.lc· rf• de fierro vie10, E"co,bedo 77, TelU. 1728, d i -F 4091, t'E DESCUENTO Kol k v ac. ~ütÍo3 pa1a t, tciufia, Ur rra h-, milmo. T.apaleria OE! B \1'Cííu • _ ____ Todos! leea con interés 1 REGIOMONTAN0 pcr 1er d di.rio de mayor caculac1ón · en la frunwa. . 1 1 ' ~ sienten Los Ojos 1 tiene un buen su,tid0. -._¡·;:::::::::::::;:::::::::~. .................... _. - v endo * > • ,, 1 ~· ~.-<.-:illll 1 ~. VI ... A , Gerente. ( . ♦ 1 Accesorios para lada clase de máqoioas de escribir. y compoet para las mismae, planam en te garanti2adAS . luform\maleana 67. Monterrey. N. L, pues es re,;? guarda-freno■ t:J•:~~i:;· M. CIRJLQ Y M I Z \ al~----------------------' Estilo Tango a,lf(IIIIEZ CARZL • IAJITIM E, liRTIJIEZ. MARTINEZ y MARTIN EZ COLON, LADO ORIENTE. 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E , a rampa babia •ido mi terror. Re1piro: no alimentan do los foego• se apa¡¡ar!an. la 1 j Agente Propietario de los intereses " OLIVER ' 1 : . , , • - - - - - - - - - - - - - - -- - - • -- - ~- .,,,.' Id~) M m ~ ~w/ cuao rev- e f ¡' tudalameo lo hagan pof del cuerpo.' • para reso)¡ 1 d rd jo el Inválido. desde hacia más o meoos dos cia; traté del vantatmo. pe- ' En 11Be segando, eon un• pasaba, Y ' poll ría peta oa CIA. 8 :, -noeesario, tengo qne horas-el día habla sido s<,fo Iro me fué imposible, mis pier rapidez y claridad aorprenden la cabeza V detrás del tren Tal610D01 8&11.ft.,. "Marsella el lunes por cante.-!i.l aire que nos llega na• permau,clan inm6vile1, comprendl todo lo que h•bl ····••li:olábamos salvados!. · · Ore OS UAZUH, Ap1tlldD 3,60. ., oa, y debo tomar e• ba a la plataforma de la má•: pesada,. Cre1 que me ha pasado. dude el momento e, i Pero mi tranquilidad no · ~ - - - - - - - - - - - - - - - - . . . . ;_ _ _, e en la eslaci6o de quina, era a pesar de la con- bíaquebrado algón mie111bro que el trueno me habla echa• ,luró mucho rato! A o a b á b a - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - • i. • .-1,..,¡_ rápido do la■ lo mos de enfr11ntar una estación 50 . Biderable velocldarl con que en la calda, pero no ■xperi- do de rodillas. nen t ren .... Vos de marchábamcs, tibio y pesa- mentaba uingúo dolor. Qui J!:I r&JO habla oafdo sobre cu,ndo vl una cooa que esta, cerio, porque ai no do. , .. Un verdadero tiempo se enderezarme ayudándo- nosotros, matado al fo¡¡¡ooero ba cerrado La !!nea que ha• oco. aate• de ~,.,,;~ de !empestad. que .. . • me con la• mano•: poro mia qne habla rodado a la tierra bla tomado no eat•ba li~re Ventas al por muyor y_ Ill~ll madad e•~•• oca De repente, como si hubie brazos pendlan inertell a mi• y a mi me habla d:jad.i pa !No •6 como en eoe instan• iP 11~ ¿n~ 11 aaí? raoprimid~ un botón de ona eostadol. 1ra1ftico. te no me volvi loco! l •v a~i-\ T q1I •. d~ 0-■daliJ,re, 11 lt• da Ollt ,, """-· ,co1101co-:·.. •¡ala 16mpara electrica, todo se ex Me eneontraba alll oon tul No, 1eñor, atin cuando yo naos lo que .poede pasar en lv~r•as marau.) en bo1ellaa y latas. · tini11i6 e11~el eielo, 1&1 catre• sensación verdaderamente ,x fuera nn sabio y buacara pa el cerebro de nn hombre que 1 V rmoutb F an.t• Molll,11'N,, lo ltuu1 lalh&Rllll, ima, rod1b1n llaa Y la luna, y enormes traordinaria, de que mis bra- labras, y palabras niogt1no en l~ozado en una. loeomotora a en latas. ~!no !).oto f.,p , full lbJt, . daa, y deepa• d1 relámpa¡¡¡os atravesaban la . zos y mil pierna■ no eran el mundo pudiera daroa la idea más d• cien k!!ómetros por - 7'"t.. . . r,:orri ndl! ... te de sileaclo, contí obacaridad de la ooch•, de••I 111 ¡011 , ... ,.que ya no ma obede del terror que se 11poder1~ de hora, es advertido que nn obs 1 c:oból IHlt .~ en u.tl'r..... ..., P.llilpréstito l■ ~ltrando con s11 l11z blanca clan •••... que eran objetos j mí. IU~ul_o le cierra. el camino! . 3 litro• [ varias marca■.) AZUCA!l. GR NULADO llE:11 . 00 1 ,:;die en el mundo le eo Y violenta. ,in fuerza sin vida como mi•I Los ■oldados en el campo , 1S te detienes, vas a esi CAN0-1:l rn c11 y seca. hla dd loao, mejor que yol,... -Va a llover, dijo el logo ropas 4111 • el viento levanta 1de batalla ven caer a sus ea- trellarte con todo t11 tren! Pa le&ltimo. ARROZ EXTRA MEXICANO. iyeodo que 11 recal1'4• aero, In. , .. Yo no ai qu, ■enti-•maradas a In alreded ,r, y no ra evitarlo, 16!~ e• neaesorio CIHO Tab~ac•. PURO! LA PRUEBA aatlgna profe1!6■ 1• Ita -Ya es tiempo, me con1e1 miento O que pr•entlmianc• •ti■oea mlodo, ,-. ellos ■aben .an simple mov1m11nt ), nada C1,1p• Ltbouraln. do Balea Hnos , • . !tri11tecido, l• dije: t•, no se paede ag11anlt.r ••- m• abada. de donde viene el ¡olp& que m:!.s que tomar las palancas ,¡Uh! ¡eso ea un hermose la he¡¡aera. IC•ramb&I hay Rodil.ba•os a teda vele,! 101 hiere, ven a 101 cu•rp,, s qae estin a eineuenta cent!. WblaktJ lm1rlt1n@ Sun■J Bronk. . ;:,. un oficio intehl'l■hl q11e tener ct:1idado oon la■ H, dad, la tempe•tad eeiuía, pl mle■tra& qu11 mi c'lmpafter · metros de ti; pero ese mevi • J ae eotri1teol6, ':{ sil ,a- ñales. ro mb lejana, Stntla. caer mo habla sido arrebatado e n.te11to no puedes hacerlo .... Pre~ios más bajos de Plaza _ cuerpO paralizad,, coa•• -¡N" hay •uid1do, yo vi• 11 llnvta sobre el acero. mo por ma¡ia, arra111ado. ~" 1°0 lo harás! . .. iY lo verás Tallen ftl. 885 1,artadt 374. lmln 81 nto esfuono 11ome ■i ha- lilarél Me ■entla completamente la1iil1adol. , .. todo! ...••• ¡A1i,tiru al dram,! ~ querido levantar11, y Aquelle sonaba tan fuerte 11i111. poro el recuerdo •• mi t'ero ese no es no.da apena-. , ·, • jverás lla agonla cion ve · Alfonso Ortega. Comerciante y Comisioo11ta. ':t:los oj~ -~~•• pero lleno, qae yo no ola ni •'. r~ido de pua■to. de mi trab,jo. me 011 yiai6n 11 pre.iaó- ea mi ces mas eapantosa, que la 1 ,:uslla, d1Jo: las rueda• por el 11lb1do de la arranc4 a mi, ■omuolenci•. y cunde ,e me prtsena6 ocra muerte, la de ~er debute de 10 •¡Oh! 11en.or, •• ..dipia locemotora ao comprendiendo todavta tan terrible que no pne . o ti 1• cosa contra la cual va1 1 un hermoso ol1c10.... Delante de no,otros. a cien por qué extrafi-, feaómeao ea evocarla 1in estremecerme. P, .. • ¡. 4 ' { ·éis decir un oficio de te 111•.troa un rayo Ckyó derecho: hba ali! como p•rahiade. Ha Detrás de , mi. en sus w.' ,- -, de muerte ..•. U II ofi- a tierra,. Y . llameaba todavla I mé a mi fogonero para que gones, doocientoa Yiai1ro1. dor 1 Acabamos de recibir un var1ado v bonito surtido en de espanto y d• pesadilla. anta mis .ºJºª• caando ~esonó m• ayud.ara a levantarme: mían o conversaban tr.nqui _ ptie. hacedme un favor ... ,. aaa t~rible datonac16n, Y\ -¡No me contestó!. !lamenta; do•cientos ..rea hu\ liad el tren que querf.is, de ■pues. otra t_ao estr:d•nt• ¡ En una máquina qn ■ mar maoos. llevado~ en una corre 1 4tño en el de la■ lo.. 50 ,.., •• que carre 1~ oJes Y ca1_de ro cha a toda velocidad. ae oye ' re •ertir,aoaa; doscieatos que f~¿Y p~r qné? ¿Só11 aea- d,11~ . H.b1endo perdtd<> la un ruido ensordecedor. lo lla cor.lan hacia la 111uerte por•\ ► ◄ 11per, t1c1oso? . . noción de lu cosas. permane mé, paes, mis fuerte. que los coadncla u11 dtepojo. , ¡1 ,No 1oy superst1c10•~• ~oy •I .ª111 algunos segundos. su -¡Francisco! ¡eh. Fraa• una cosa inerte y 1 in íuoru,¡ Horquilla de fi~rro y d,. ilusión en cajitas surtidas. •_PI ,1lemeote ol maqum1~a mido en esa especie de ltttar- oisao, dame la mano l...... ioca~II h..ta para mover un ,''' /conduela el tren rápido ro ea que deben eucon~rar Nada, ,, .entonces ,e apo- brazo. - an paralltieo, nn in, r ~•ro 17 cuaad? la ca~•- la• personas que han aufndo deró de mi uoa horrible an- válUo, ¡yol . -~ el 24 ,de Julio de 1894. un fuerte golpe en la cabe• gustia. Te al a miedo. . . . Mientras mi~ incapác era _) tan espantoso eae recaer za. . ¿Miedo de qué? ¡de quien? mi cuerpo de moverse, rn4s, 'Apartado 86. q.a e nada _Podrá borrarlo Al f ,n •.volví en mi, uem- no lo sabia .•..•• Abrl lo• ojos se a¡¡i1aban en mi pensamien¡ Morelos 91. !ll memoria.•:• pre arrodillado, con la e,pal, y di un al\rido de espanto to lu v1sioae1 y k,1 recuerdos ab!amo• partido de la ea da apo)'ada en la. plataforma; L, plataforma _e•tab• v ac!a ¡ 1., orriamo■I ¡corrl, moal ' 'Xlíl~ WM. A. PARK':::R. l!:nseres d.- F ábrica de vino d· ~fuey. \ ♦ ccnoc;ida por todÓ el mundo e merc;i r.om 'l 1 me;Jor manufac;tur-t..d h t hoy en día. Dirijase a 1 Esquin~ -·scobe'"'o y Plaza Hidalgo o 11am el T LEFONO No. 656 1 Horquillas de Ooma, REVILO '' ►♦ ,,,,, ✓ rán del riel. ., . , • Leo Ud, nuastro Editorial del ~l Buen Dio •• sin duda no Ó• M• t ~ quJSo que aquello sucediera pr llfflO ar es tan pronto, la máquina y todo I ,, Ji ► ROPA HECHA 9 ¡ OPORTUNIDAD t lo acaba de recibir un completo surti o d cintas de seda y en todos color s pt:ra cualquier máquina de e&c;riblr de la insuperable marca (t- . ,1 Y Altos de; la Peu, 111··_ ,, '' OLIVER ,~t¡, B. L. Ko&bll. por Mat11tíc10 Leven taci6n de Lyon a la hora re- 1me parec!a que volvía de ce~ 1 ¡El to¡onero habla desapare d'áquina se datendrla. , · .Le mol ¡ya nos dejáia~- glam,ntaria, y camiuébamos I tenare1 de leguao de distan·! cido! iria, al lo que _t;¡_ D como digno patrimonio, el E L ESPANTO ~ o ~lo Comercial l:•D B111100 tan acentuada que con ~ hcuroa velocidad las ruedas alta "' Jlo dos antenas de la fiera laten agómcas ahogándo- General en J1Je d• t (, di l. "t!rt;it, de la DwisW 1 '.lr:l Nor-L ce I PaptlertLlf'iaa N•o-ira especialidu ;:::.;;:: -•;;;;.•;;;;.•;;;;.:.•.-.;;;;..;;;;.•;;;;.•:.•;;;;.•=-=..;;;;..=.=.=.=.;;;;..,•.••;;;;.•;;;;.•=-;;;;..,;;;;..;;;;.:.;;;;..=~=.:::::=-= } I(• ?uº de los reyea y de 10._p_apas. _ ..., l ~11ante!eo pulpo de la tra1~6n que cO~ sus v1sc011os l ºª abrazaba el caerpo débil de la Pat~•·· está ya vea F u me ud• Dhectorio de las Autorid~1es MIiitares us,uerr1·11eros f! de· 'lla Am ér1·cae" • o reli de,Libro, y ... ! de 01n embargo, distinguir • ---------------·-----8- 1 quiere eteganteocu l , reo.' Ee-:1iridi.5u lar-~ .Alcalde 'P)·lrru;i-J lfu v, _--:¡J LA SUCURSAL DE LA Descanso lofi.tmao Ma t.J c~~pre UJ= cia-#ncs) j, ''La 1-Ü·en l', t-zi1a qu .. 11• v o .o.~ , ll)-&Uii el dibu10 de Lll C,bJr., d,, Mooterr~v Todos! I•lo. 1'i.rl'(¡ ·t ¡¡Atención!! ¡¡Atención!! fl"' un ,•o, di• , l ______b_,1_,_•_d_•_m _•_ zn:__:._:._:..;__:._:..;__-____________________________ ,_ 1 C,d C,.io ado- Verdarlero ,r: ,,.,1 de A t i h. s,.. -,1h ª'••• cle1 F.. rn..p ril >1 JI ,u:. Q•lll 1- .rua. u neo· 1it , \"l• !-DEMOS botcll•s ¡ra ,du loa Ta!, r· prq) a P"U t-nV•&ar tequ11, 1 m~ J e•,, ,r- e•a. C•·zH-1a Pr□ Jr'"t"~o 21 z o ma=..:110 i. ú no• Qf q M :,rc-ao, J ose d~b lP.,n"!nte lo biz-:, co ·v ' -cuANno Ir?, !, Ram6• ... Domicilio, M tn Aimin'istttuJ~ ... :a:•• ,;,,,io hbrict<ntel . :. ' Domicilio, Diegr, e '/Jr nayor oÍim, ><, Becaudadur .le R.i "tf"" '!' r ~,¡;-,~ Qe -,o,;;a,.;1;.r;;.,_ u. ,l: os l oi pueo en entera li b ertaJ ~&fCl!l Oorrecc1o □al ?oodP q,neó pc1r. f 1t'I de m~Htoi: quedaa u-i"'á utterardo por o, d---a del C A.\c .. rreadam ~, ~ 1 c. con el cai.ttto ) aenlo uaa c■ H !:D .. ri ,,. '--1' n •i. · OIIH ¡;,w.ra ju~ t ificar· 911 r'e d1; z pt-1-,s ,h (Cbalt!t e n el u :treo ºi d malta o ea trn de-f,.cto lidia.~ d , , ,e, 263. & l)at1er ei 1 C')D UD lJt1eott'mt1111 -·J • r1JZ ot1 Coh1m;,i. lMPORT, NT li' eo1ir,n l_A_v_1·_s_o_l__S,-d·,-.-••- ;,ifO cia. me;i: L. . (".J .• :1 nd i.cta Geacra l ~a A,,, d • F js ll\,ftt D su la Lo ..,, 1 .M::1'~1el Pascu•I Americano, i;spi -ic s • Juo1 n Ortiz Vici!at e S:d.1 1 PrPclOS reducidos. _ :ar, I lua;io O rtiz y Ricada Garc1~. Q111e11es pasa:oi.l l ll a oche eo el S~ V ..; · ll t-t;L'-1 cuartos de mi.de ó rae.o airiy ~u nn cood1 c·one11 JilJ D (.. h ic:o p u¡ i.: t ro dí a ser j ~z~a lJfrrm;:. Matamor0a 16;. Jet po el C, Ait11.Ue l o, quiea la a O te~ien -o que pr, ce !c r en roa t ,a de [, di:. eo.t:.,g ---------!. Ot: la Ciud ad, r~ mb . CO<' ,,e.ta al se ft or P edro Ga le,?"o;:. arres to Oc,!o do.-LM iater~•adO'> DU~IQ • 0 .,_ 0 ,;., J. te'Tlne attlra, q ueooob,e, t· lo•i•o !o El mejor•urtido deCa'za do C•,t•e. 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Lic ft t1~r Phi1a 'enitet1c11.: 1a del ..,_:_Jtndo, .., ,. , ó. so SE DEJE sorpreodH cuan Jue:. ~ (J 1 .h "'•:l Ramo Fenal. do ,e v;":"!d&n c11uroe MH1Z'ilC'.c$ L1c, l), 1c 1, t.: u 1 , •• Fa,nte DO'"º'. La L.ibor,1, d e Josi R. Pcaitenc11rh c.:: 1 E ,1 o !54 \ i" r ldAMa,t~ rre , I• ªº!l ¡J Domkilio, Cole·u, ...,:vil 1 rtJi rof • 1 t .u. . u,. 11 ér z. W"'"l ,n 'ª 1 .r,1.111 leos ebrioa veacaod•Jo 1or; Ls- QU"' 0 g61">U ro/J'· Sh-6~ __.._ AVISOS DE ül,.\SION J - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- -- - -!-1'!'.ll~otn pereoutJ que· traba j , n Urdl,h=, elctir:iz&rll.o"l p nt, héli '7 ¡ La E I Jll!:4 la Mi-eltranza de esta Ciud¡¡d; cu. • •ta 1rrt1g :.d11 a ¡pn ,s "a,ez:r. Cur11116Jt r&pi,Jil d• ao::.arrea, :- : l, patcr 8 sttt 111-1 S evero Gue rr a, Marcos Z á.rrue, U r le!I' oi t 1 ga. rnr:lu di siHlls • i 'Yl p en e ila :o!, bt: Lic. '1. tuDI 1 . Don• u-:::ia de tan,;.,;;vi•o,Jo ·c:13 frui;tilE'fW!I :e Jlt:1os ,fo I':: ;~"._,.lº ' d•"" ' 1, qoede etu, , b• v cioco Nuevo c 1 ·d Cam• !Le:1 imo ue,ta p J r ti 1;L ft J r Ale ,lde P u me10 il - j i.. ,------------! J11, ....._ _ _ _ _ _ __ C.. 11 11., /Jeoreta,-w <J. d C. E112"e:- o 'ª• , ~<I Domic llwir-••• que fuera su carrera, pu 11011. --------- y Lic ! a.l , oal deudo quedó e. dí~po~ioióa de "º' ttt:U!i•II Gr ■ I, ' •IA.,J.I'IOIIAJIC.t T TIPOOIIAFIC.t »JI llOlffllll'llBT Gr"b.. dore■ Sollo• rt, Gomt.• I Li,óirofo■ Artí•tl-para --.;;;,¡,nluci6n con■titucionaliata, hecha a fuerza de san•• se en su prooia aangre, Morelos y Oaxaca aun p•decen ante ,in empleade MONTERREY ,.-,,,.., , ¡ dl quedéen una d C'f¡.·tci ,..L.,,.JEXCO a6D por el pueblo mexicano, toca ya los Iinderos¡los atentados de los bomb:ea sin Dio• y 1in Ley; las serra· na cerca ·• an n, orm, ª .tPAE'l'ntlW 1'B. Mn:R ~ TlifLNFOlfo,_tff ,J a en q~e habrá de coloear moy alto au bandera vic nias de esos pobres Estado• l<>U nidos de baitre•, animales ha al lado del aparato tele&rá ¡• - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ; _ _ . . . . , , 'I a cuy1i"aombra. en buena y fruetlfera pu habrá! que habrán cl.11 caer al certero disparo de lu armas del pue· ico. •.,,.,-rollarse la má• grand, y hermosa recoostrn:ci6o del blo, 1o1erque aal 10 exi¡e !11 1al11d aecionat Zapata, el faráti Una o dos trepidaciones en ;abinete Dental blo qae, por au libertad, se vló precisado a derrt:1mbar ca del ■rimen, y F61ix Dfac, el renuino representante de la la tornamesa, el roce de 1011 . • ia vida, aegaro de 111 fuern para r•coustrnlrla 1 n 6po dosTerfae11aa y el mied•, el traidor a su11 propios amie;~•, _..:iacos, las vias de rieles do J or. son ta, des11tradas bandera& q11e ~udul1.n ~n Ju manos del reeho más ancha y más an•aa 6poea, Ira■ h•rma■as aarorae de un porvenir 9 eu- hampa, allá. en la arldb de la• montañ•B surianas. gosta Y de nuevo la carrera JI0N7lll/41/1 'f' pl.•tórico de grandes ~p•raazas, ha llegado ya entre¡ El Cuerpo de Ejéreito de Oriente, a1 maade del d vi1io• por la ob1curidad de la noIIAT..I.MOROS 144 • TMI. JliBJ de mate-riale! de tadH alaMI •DC1on11 gloriosa• del tnanfo, Centenares de ciudada-¡nario Pablo Goocé.les.ha lanzado 1u1 columnaa traa el mona• ch~• • • • • , He re<i>ido na bHn ,artido uao en l■a oper■c:iaaea. 1k _¡ná1 grandfl q~e loa ¡111rrillero1 de isparla y de la anti trao ,alvaje. tru ~u fiera• ~ue ~abrán_ d~ ser ,xterminadas Después, entramos en el de lo, l!:stados Uaido1. Eea,orado 1oma, han de¡ado s111 armaa en lus bancos da pez para en bravo tiempo 11n eompu16n m amni1t1a. Pronto escuch• túnel con una carrera de ho tracciooe, 1baolu1emente aio dolor, legione■ 'lrabajadOl".. a labricas y taller•• a laborar jun rem011 el grito de \riunlo; 101 l'aerrillero1 van a firme paso r•cAn. Y una vez más, .. vla l---.:B::.:O:::NR::.::,:.:D::El:..:..Y..:C::,U;:MP~L~IM:,::IENT::,:;D::.,.::EIB~L::!O::Sff,!:l!A::!?!BA~J~OSI~.=.=..· ..tt...J ,a ■ mtquinas por la ,ot,neialldad de la patria, lhacia las m11,drl¡ueru, LH fieras 1e arremoliuao, wedroa,.s. libre. En ese inetanie. como ~oble epopeya de loa llumildae. de los fuertes. de loa entre el re■coldo de su■ IU~ias, s<1bfa dónde no encontrába• • - - - - - - - - - - - - 1 "ºrl)II do pu11blo1. uoaq■iatadores ele libertad I f■er-\ La YH de mando 1116 d ..da: ¡Haeia las mallri¡¡uerasl a mos pensaba: ,1! echar f11era a balazo• B lcil ,nemi¡os de la giv1füaci6n, tal En UII momento más nos Ud. vestir , acción de loa ttabajadoree mexiaanos, qui eoa como J•ú• echara fuera a latigaz~• a loa mercaderes que despedazaremos, Ea dos mi rra 8 nuestros almacene,; ~ oro•••• hercdatlas de su raza de hierro, hao da - profanaban el templo de su padre, nutos más llegar!amos a una V98 :nuestra magnifica GfJbernwJ,. r pleto la cabeza Yi!I VefáD UJs. que- , V,•: ~er 1nt1!trogad•1 . y DC, p·d:t cau , . General )a1 J1 3 J r ño ;iy er en la t11~dc de1puá!I dP. bihtr t..-séhr ~at1_·,b.Ci~r111.me· te acn•"a de,, • Cuart;I General, F.:.. A D1: lid!,) servado el ú timo trago:. <!e me.tea' q:· dare- •de tnb JO era et Qbe :e 11 • J.1>,fe i.e "JiJ,,¡t,;alo tl:..•y, r q~e le trab.11 de C1Jart g,)6r1 'V h e 6, V1'lr. Pa.r-- c::•r1r 'lU ooco 11 . · ' . • .:, T~ , ' 1 Mn e rl, V '4f' L:-al CJote1neudamiscoaqu1::co.npnr1 8 a,.;. r~ 'avdaa:,;v•, e!'• ftorPttalis ·, M11111c1p · 1o:H 1t1 -1 perczo,, E.A't""I"'- 11ª"ª • •eti orl • oro Y me d . c1'd·ó 1 escen d i 1,zu, y dar!le d! gol• J;,,i,-,11e .- ~• - • :J ~ e i.. 1-·no. li ..,-u,rtel Geae r I 1 a P ~i e ec toa t ,~qul&a o . · oor loqoe U d • peE!cual u och 1v.:, cc1Ltranaap 3rt-,i, toc--a11JJofll;J..,c:1ncnpe'J! ;n~s. Já .61 At Jetelala.Vi,¡,·,wn inRrc,Jo 1 ' .Sil 1721 de 'C .8· .quielraa, SI!' DE'~Ó h acibclose &l'!IJ QU herid ,,s d" ron CO!XO AivP:r d1 no t HU\ils· o e; <;f'IC ll Guer1u ,.. ,:i i:;. s ltus ~ . ':i aro S l tl J l{U. ,A P&li!U Joi • • .. _ . """•S ~,e q 1.1 e ad cu , .b . al a u rigk s1derac160 U, 00·1cit de p•111to que d1:1Jl'.H~~ de 1e1t1sfa<•1:· e t1 Cl."'"1da.tl I Cuai.:"1tem?c ti '.ittt~ , e:; 01 J.J1 é Q Jmtao,lle, v y ~e 51100 a l!l el ob,eu·ó ra estut iJez d@ !a Rom la pa·,6 11 d r cocnif'azo a la nnllcada: ,Te'e rfn fS A)''l>~ eh•ct o qu~ c~ u so en l a,1,aa:ie :ior:t~ tomd d e 1111 bf9Z'.) 11~vándo,t11 i n d"! iti~z d •'1 i Cor, D11 Mutio S ~ -- , -1 t a ª ' ll t 1• a. El t ocb. ero 11.a mo contineote 11 ,,. c\rcel con,!cciooai Sal Legítima do Mar. p . :1 ¡. "'º su _ouz 1l io a u o &lleote del ó i- donde el C A ·c 1:le 1 c.,-., 11 6 CUANDO e• •pr;. 'Jt! tiprrn.9 de Altainira "'· __ J e ""•~ d"' '"' • 0 ·111n con la m \'CI,~ rt ~~ia · FU f lt, ' ' , - 1 d··· 1i! \ P r d 11! L a 1.,l b n 1 t-sijll que llé!!V:'D ,et¡ :..i~e,. ~ .e. • e· mpal ) ena 1 m ,; m • vtbl ~-010 al ª _ª con Corl • ..... ,.· l ' , )! L• ~,.,.ro d f inc1J pe ~o 3 '=' . mu .t 1 6 ¡ , e& etll I e ¡ d 1 b, UJo !f" La C1 tf• Haga Sus pedldr·s a Gu,.ller l U a Ldpez 7.~brano. 11,"rr p d1 ■ lit, ri 1t1· . mí, CJlt,' o el born, ma, ao, rt ~o de la ci" hd. y esramo, 1 Romana Romo . ,• , , r en e rd ca ao m 1.t" aratos a d " . ·. los cocbrr J1, como lo b í;o :yet des o&, de h ab e re e d a d ~ U Di , pu e h.t:• P'ta' 1 . Cl UD re uctei:u e mueble que dur6 tn mAtd b d S 01'6108 ll 1 - l: h~pecc16c d• Po icía t.v11R •· p11lng11 o~ de chiles g iiudos, Otbert!l íué lltT~do por u a e urn diin de pu.ato a la Cárcel Co rr eccio Maria.,o S :Is Co; a emgiaa el a:u1jeres qne- de ve,; l!!n cuaodo seje1 h l&b -f, U □ suf•to de nombre. J codc ,ol~mcote "d• C:UHdo en mete sus ."iqueted P?fO cugndo IP l Inoí'e,,ct• Alnrado IUé &:Jtfh '!l!'.11· 1 CHcd .'', pero si se l~s pone para llega a si misCJJ.a. es PHt p :r .er Mm l da _Pº" a_t dtr d:- Clcli,~, n cuit:nQ _ La Relojería Monterrey i, hi!!!tS El 1 . 060 coche El mejor taller para. 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'1119 c•r-ze .. n .sel * firma d1?l Ma,t:niaao Ro:ne1, L luru , Dirett,r t"• L.l,~ó p or f recuen t ar can ru_ 0 a • h 1 .1 las 7 ID, m4QUIQI a úm,320 COD B aaca I cerro d~ uooa 3 earrci9 de tinas en oras S 1N be ·1 dt! p~uj~io, y un tJCpress. cng-a 1 ta,squc 1e :-g;19¡ y 1 c1b·Jo:I d e tra b aJo • · ,1 Lle1r1da• llo ae devuelven o,i¡ia1lea, ltlD" .1 Ladrón de chiles. MOYlMIENIO DE TRENES HOTLL IND EPENDENCIA, 11 eo~r.tituc:ioo11l11t1. prseat6 1 : A1torida!e& EL MODELO, S. A. ,e11sac1ón de velocida~, qa, le costumbre me habla hecho o\Vdar! El tren pasó como un relf1mpago por una peque na estación, pero por vertig, 1'Gia las Madrigueras • sel 0 ,va dvo, que • ju.i,10 d l Dlnotcr, Me. ..;, ~• y familia La --er~ara V;c vta Mutiu~z T;,,.ó, \.'. •~a• mutaa y l:lffiÍStOSUmCntc 1 le!. l.'7 N1l..oerot del dí1 • ,. • •• J.l,;:, 1tru1doa , . • • o.~O ~ -lrr ..,, •v ... \•· ,, Pw• el arre¡lo de aouociOI v F:oauint, v,:!.u:eal, , ,.,-...c. -5D.Glfripciones . J.iriJH!lir 11 A.drno: P,rl.ro -lf' ¡ B 111 1 S. L, Potosí, .. Por vituperios Riñ?n o•·· ~CION EDITORIAL ·-------- . • • tlaoue de góodol,e de o,cb6a y 1 a¡na ' 2 -- A•too10 Mil tlon y ctro inriiV'i acusando~ o.at ·nniet , 1a01ada ,-1.u• 1 Luci, no Vis ◄ \.lH ,, . duo que oo se logró J[ltl"!b~~d~•- re ia Zúriig1 de b. b~rh iqjuriado ~r.11 ue L Cba npión ,, Salió tren e,.n r11mib1 a_ Torreón .1 .r. P : d ro Aadrul ~ O i l1 son pers □ n~r que no pue1.eo e to1r ntblicame,.t y 1 0 mot1.-o algut1C', 4 1 2 15 2 111 " a h9 d m ~ Q. ni 'Xi . 5 coci ill rffi1r v p opilarse hs mh ~qri L1 :a, Jlpld11 •• et1cu~otra coa e~t •1t les10Cimt1a G6a:J€Z Pahdo 1 coc B e oas;.J"!ros upress 4 61 ~, b}ft:h ,,. trcba pll"'Kªº lo @u lie~re:ta ea el Ho E:culio '1art(oez ,. carro de carg:1 y un t:&aque d" agua. , A I d 1 _rt ,, 0 T erronea, Dnra ■ R"O V r, ea un n o e ernw11, p1 te: Aiu1 ~o , l qac Of'' maaecerá un n dHse pruebas de lo mucho QL>e ~emana,, trp.1 dfas qJe a 10 dud r J ~é F 1,.rro ., Lle~"l u,a oroced~n·e d~ Lired'> 1 ~e P.'timlla se mfticrcn d• trJ~t pi : Je sertn mur ~aludsb1es hoto füi, ti.& ar Fne-nte! ,, a la5s 5 p. md mtq~iaa [Ó:n, 292 y mordisros no &iD s1·it t~nro un:· c.i como mo,a10eo1e hablando. Fi . G nz 11ez C 1éL;r T ,rreón con cocbes e p· s; J --ros y 10 ':'X• c~~o el. u1r1 spr1att1 . .. rlt! ¡o]p,ado•, sieamcote i:iorque estará biea atea,1ttl& t 1a_ P..,1e, t •, :::i i 0, pre11~ Erto ~o d11ro m11cb, ti~moo ,;in 1ida. v inora.1m~ntc arque c:oo estf HUTl!:L. •IUD,\l,GO .:las qoe :m g 1odH 1ne se e rcan y se ~~u~tito" · '.sr: le 3,t'!llgauta lo.9 gana l .•• L.1116 tren cr 1ce1.- r te d Ma1i1•· R:;urdoL6•,z s. L' Poloa, I • t1t par11!=:~alo9d"S .a11to-= c,1b o·,F 1 d~ iott.J 1ttr a :1adfa ea lo tuturo, J. R Oiaz. jmaroa u u'•"' ,tJd arú~. Dél :.ograad.111pr-b •,d·1 ma.;Quet ' 1 F . Fl'· u hd z y hm. Parra, Coa.h 110 CDD 4 c:r·cb :1 d pa•,: i;1ros, ·in M rt1n,.z, pu··s et otro ,lz('l el vu'! o 1 S F :- n t a it a: edxpres• • r '! ·no <1f! CA• ir uo t q ·e en ;· nta QDe la 001i, f , se aeHe, ba jr8§ Olbero fuá &eme.do oor El "' ·• e a¡u, 1 ra.'io..-iei: 'll 1 e• r l•A d .. l Gral R a\J G .1. M;,.,tfoez fué lleova w ea el u• tao 1;1tior Fo!liDtt R0¡1s qae ayer e r. J. R . 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I mirarla ere- ¡o. y 110 ea apros,maba •'• 1Gs raldo1, de mi voluntad car! aerrer ,obr~ ella!.... y mi,. que •e diataba 6rde■es loca, 17 · N • ·• b ll · f "De trata da Querla cerrar 101 C'JOI, pere • " por ••e Y• grha • coao • J• • ~ no podla, la yjaf611 era má■ ¡•• S o o • r ro!'' i "Dete■e11I" 1haHrae oir de su■ soldados faerte que todo, J la ..,f, ■í •• ¿Quién podía oirme? Tallo •1 derrotados. fíor, ¡1 TÍ, adivinl el obstáca edaba muerto ~n mí, me101 Aque!le II aHrc1ba!. .. -~• • ante mi May pronto aalt la e: besa V ~ta 'Jfy[a la 11· lo qai111eato1 metros d• d11- J • · ' · m,,. QRI N TEATRO OBRERO en ~ns brazos transportaba~ her1dos ...... gritos .... y lúgn b1.n aien metro• .... ¡S_e •~•r Aba el fl■ ••.• la e11.rn1cer1a, el encuentro .... al dHptdaza • 1 mitata .. · · · JAia! •~or, ya • 0 paado con taro, •••• Vol'ri ea m1, ,obre nn Calzada U1ióa. m■ s ... . Yo veía y ofa todo eso,pero HOY VENDO MAS BARATO QUE NUNCA Fumen · Emoreu, 1. Radrfllltl , ene. ' L1 !Prlmar1:e1111ri114 (E~.Yaso - Cb.lní- Jtlaboraeióa i11aejoral,le 1 11\ ~ -DE- )' !' ''La Liberal'' 1 5Nlmil, Telllu 3íi JOSE R. PUENTE. l EftTRO IDEA~ 1 PrHfl: Lo( 3, Mosq11t1r11 IIIIIU\ _ ·QJ t_ 1-"-J- q Mag11lflc~ .- ':-J · - 6111•111114,. m.ya 1!, : U PIINCION DE LI TIRGE ,, CIDI I LAS FAIILlb'"' Pastura Barata! El Barbero da s,,1111 Grai1 6xito de la Sra. B mantz ---·-- Próximr te3 e Plr la llCH llu I J 31 l•I, Lohengrin s "'' álll •• 11 hrmn1 Z1m11 t1mblo de fortuna El País da les CarlP' Por última. \ , \.!'...1C·:, =--·-·--.~--·...__,__R_a_P_ _ _ _ _ _ _ >Se. soliGita 1 lo ,¡ue genP rreicto, •~ f• b llf'tes fraceior p..sos, v de e t.an neces:u-10' transaccu:.nes qwe se !"ea,lta Estos billete aun hechos rn cial eomo les acklant.\ puE: su c,. ,sto; p,r, do que !I<-· per "'Yar.M,cación 1 • LOP actuale cruz, de uro ,. rán circuland• aun cuando n, ' pa¡ándo1e buen sueldo <le mayor can Una Nodriza¡· . ceaidades eon· do H r¡•1e hl} \ I sana y de buena r1pr1untaci611 En Cbibu sade un \ -, ......_,,,__., en Abasolo48. Teléfono 15(, ,\:.....--L_1_c._s1_1_su_sa_n•___ •a I ., ,~-~, _ . ~rliii -,--------------~"----------------------·--------------:----------------:;::--~*---l~"f"'!'~ ·u9p¡¡wJo,11u ■Ji ,1p iioi~• s:11'1lsotoo "1010:1111:d Vl'VII:!111 NVllt> 1100 1IV'IOdOd NOIONfi.!l 9 saNn'l s,>Jaiu¡ u0J8 ap' .,{ • zn1 ªS3NOl:>Nn.:.I 9Y:>1.:IJNE>\1W soa ÁlJJAl Á ~¡68:>J!I !\f"" En la nue~, rnoneda infal· Pastura Barat· cie de aaimalea e1pecialmoate para cerdo•- l,jf"° A 7 ceatnos Ha¡ra cuanto antes m• pedido ■ al t•"foao 1,539 d -4 4 - L Repr110ntándose la htt 1a Zars111la Hemos recibido u■■ eaorme 01a1i••d' de ''H11apilla" •' Clr" hierba que suple coa veotaja a oaalqaier otro oasto para toda Por la noche. 81 mar -- - CU.A.NDO compre Ud, ci11rro1 HUEVOS de rallia~• º" de La Lib•r•'. Hii• que llevea ea Lerllorn, te vea.den a &o· et■• la raietill• el dib1110 de La Catedral O ■e Hmbia 1100 por dos corri, de Monterrey. R Mari!••• 109. d 5b El Mértlr del Hmor Uno niñ1 en pogoa con ~ --Añ'> l. ., '. . lbp. para· Por la tarde el sensacional drama en 6 actos TELEF'ON,O 355. JOSE R PUENTE P Policiaca. t ••~ Policiaca. EL CABtllfRO HOBERT Expendio 15 de Mayo 162 164. -----------r. . . 1 ~ . El ?:Club- Mlsta-cri11-s,- - ''LA L'IBERAL'' . . .11!!1- 1 a.,raa, 1.111 V1lúquu , cta. D1Illu 5 d1 111111 •• 1911, 1111 3 J 10 y 1 111 8 15 8· BI, • APARTADO 265. .· • Clnema161rtlo J Jartedad - q Colosales Funciones q 6 T1I1nd1 parte en 1mh1 6 Fábrica 5 de Mayo 59. ,~ CI•·.~ ~ '\ -Z1np11 J W11bl1gten- • El mej~ ' El Princlpa Bobeml 111 Hija del ,1I,ra 11 . El Pals de los Carton · MATIZADOS \ Teléfono 1903. 110 sofría, no pensaba, no lla Oomioga 5 de 11110 de 1916. maba en mi so~orro .... ') - BRILLANTES FUNCIONES - ') Entre do11 vigas ,ruzadas 6 Al114y1l118y38'-m 6 sob,e 1:111 cab!>eza, dyí tan cerlca En la Función de la Tarde qae m1E la 10s po an to■ ar as se vela un traaq■ilo rincón de 1 Regalamos boletos a les nifi.os. eitlo azal may puro, y me en tretenía mirando te!l'lblar allí 11na clara y hermosa e11trella,. \ ~- PIRA EL JUEVES PR!IIJO -:) Proyección de la1 grandiosas cintas de Arte: , . _ Y admlrenae Ud1., emplao e'n mi elaboración l01 ai► mos materiale, 11,ae hace 1, alo1 da 1ujetar lo■ producto• de mi peqnefta indu1tria a ba■• de oro americano, ao ob■tant. de usar en mis oi¡arro■ el papel y tabaco cta 101 E■tada1 Unido1 de Am6riba. Mis aereditado1 CiRarros MATIZAD08 ea tiemp01 pa• 1ado1, los Tendía a un pesa fuerte da plata y Jaoy con 111 mismo peso obtiene Ud. 2 paqaetell, pudie11do recibir conforme a esa base cu"lquiera chille de monecla naciQD&l de cario legal. ¡::iellorea comerciantes. SeftorN Fumadores! 11 tiem• pO de comprar barato apr!!vechad la oeaai6■• Kste precie no lo sostandr, por mucho, días parque ..ria eaminar al fraca10, -- .,__ 41 ll•du, era un tre• atrave pant01a vida di mis _ojos ,ue 1tanci~ ••.• ~rescientosb::tr: ~::tó:ri~~5esh~;i;it~:•; do •I que obstr■ía la lfaea. Di, ye{an e11 la obseuriclad; da·de d 1st•nc1•·'' .Som_ f tingufan personas que corrían 11 tinauía sus ·aombraa y su fue mís oídos que percibían toties rrla por la linea, solo •ita llevando linternas, otras que El espanto \,. + 9161 ~p OZl?JAI JP ~ o8uJmoa en Es.,. para i.. 01:>uapu:>dapu1 OJlDo.,_ Ch,buabua, El cura de!, r,.--._ FraDeisc& Jo.i ~ J prellt?tdido p1/ la locali ad -,o brar Ea; di1er-bautlr.0;1 Pr. pe ñor CacGena1, "EL PROGRF..5 0 SALON VARIEDADES TEATRO '' rá dcbid ;J mpr i. cilio por mene, de r.ullo lega • !-ro:.to ),,e t· fo e-ratuito C;J9 pio Y"-Jt.:::' te . . ,1· Jeto 1-.i 1,:is• 1< ***' Dos colosales Funcionnes para hoy._,,,....Programas Extraordinarios:~ de la c:a ,. pr• Pedro R,- ale•, iDiciador e!,. le •:t:t DOMINGO 5 DE MARZO DE 1916 tado . cor di •':lE tica 't1.bor en 1,1 los b_,,!;ite:.1tes poblador. ¡::1e uo lacbadr - tr 1P<Jt lQ i 11st a:-: mo oor el b· des va; i do!'l. Fai roo ce._: tre" ;,U~ \oOJ rt IMf · POR LA TARDE~ Ultima exhibición de la grandiosa película superartística, reproducción exacta de la notable obra de ::ALEJANDRO DUMAS I Podre 1 LOS 3 Veinte Partea. a,.,a Ge . _ ... Para maye goci r e pusr.: t:!~..:.a L,i.,.1t mieato i:!• 1:,t,• querer ... -' hL ae!I I ocultas,, do me lid•; ac os UETEROS Positivamente Ílltima exh'bición. 1..,.,j neda C; "JStHU\ mu:ar por c.Jm piara. No olvidarlo. ••r■■ 1dD1 PD Esp. para •n:crib, de ( ■ 1 P, "' lll Camac A1a4a , Grat ~ vi,a. POR LA NOCHE Salia• Cri La magaimi ~ EL BECERRO DE ORO Todi.. , 1 • Por Susana Grandais. Tr~s purtes. Y UN ~HILO EN LA PATA Sei• J)lrtel. rul Castr ... , Gel: da.ate mi it:. aalvar del pe 1; llamado I u,a (· el delito d. -01 '-iba • ps.a·• !' 1:CT >:ums,limir, e !SpeJido n ... ,~rf'ard10,d0 e ,r tie eda~. h.; 11 arden cim· E � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 86 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 10 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 86, Marzo 10 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 10/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010497 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Combate naval Ejercito Movimiento revolucionario Oaxaca San Luis Potosi Zapatistas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7170/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._87._Marzo._0002010498.ocr.pdf d413d84c6fbb1437d605fd9d17aa5893 PDF Text Text • • o .,__ o ,·\ 1• . ¡flcrw--....~~ L Junta de Beneficencia se Reunió Ayer Tar e htt rbaro da s,,1111 en el Salón de acuerdos del R. Ayuntamiento R~quisito~ que dP.ben observarse Próximamente habrá nuevos bille- :ito de la Sra. B m11ntz nclpa Bobeml,1de los tarton, 11 •111u1 110 de Zarml fortuna s da les Carl~' ¡ >S de 1alliD~• º" ,e venden a ~o· et■• 1 uao· por dos c.orrh d 5b ,z 109, tura Barat' fluapilla" • • Clr' oasto para toda FA 7 ceotno, 1,539. d 41 ,ita Ido cretaria de fiuerra ningún motavo n pretexto a 1111! solicitudes que por los conductOII indebidos lleguen haata tal, para La Sec.retar,a cle Guerra Y Ma- no perjudicar lo más minimo los rina ha ¡r,rado circular en la que intereses de los que le están su asié~tas,· que hab(endo no~do bordinados y con objeto de trami la tmsma Secretana que varIO~ tar debidamente y ª la mayor .Jefes y Ofi~iales se dirigen a ella brevedad posible, la8 instancias I directamente salvando los con- elevadas por los miembros del Washington, M!ll'zo 9 d?ctos de la Ordenanza, se pre, Ejército Constitucionalista, se in 1 1viene a los Jefes que operan ba- dica a los jefes se sirvan preveEsp. para El Reg¡omontano jo sus órdenes cumplan debida- 1nir a sus subalternos ~ue cuanLa. sesión celebrada hoy en la 'mente con lo preceptuado en el' do remitan una solicitud ala men :11 México Marzo 9 O(az Cámara de Diputados fuil bast.an Iartículo 495 de la Ordenanza Ge cionada Secretarla :o hagan po os, I Para 'El Regiomontano' · te tormen1:osa seprodujeron niean neral del Ejército qu~ previene conducto ael Jefe del cuerp ,peEn los círculos oficiales se ru Eep. para · "1!,, Re~iomontano" tes oratorias candentes por el ses, 4ue una de las aten_c1011es a que que pertenezcan, rues es req, rran morl! que el Primer Je-e C VeMéxico, D F. M,rzo 10. go que ha tomado el conflicto en ¡debe dar preferencia el Supe- sito indispensable para resoY· a ·1ortanus~iadnodCarradn.zad, vednd rát a esPor acuerdo de h Secretario de Alemania, 1rior bajo su más estricta respon- lo conducente que Jan citada·' ,0n 1 , cm a a me ta sus os eMinistros, es emes Hacien . d a y"' , éd",t, P'bl' • Mendell por Wyo,t sab'l'd acompañándolo a 1co, el ,e El diputado 1 1 a d es no d ar curso por licitudes vengan firmadas p, Rer . con el objeto de tener una sesión iior Alfonso Alpucbe. Jefe de la Olr ming, atacó rudamente la políti ,Jefes de los interesados en•· f en li¡._ que ~e discutirá el proble-1 ciaa de bienes inte,veaiJos. acab• ca del actual Presidente, por lo to parangón. concepto de que no se.l-l's- dar\ me fmanciero, que es PI !'luepreo de bater entr<ea al i,¡¡eoiera l\r que respecta a todos los asuntos' Fué el exp· resado discurso ob · ¡ d' h copa actualmente al Gobierno d ,. . . . . . • curs? ~1 no eump en con 1c -..._ Se dice que la estancia del se- roan o 1. 5antacruz, re,resent•nte mternac1onales, Y con espec,ah- ¡eto de muchos Y vanados comen reqamto. . Jior ( arranza será corta, regre- de la setiora Carmen Romero Ru• dad el caso Alemán y el caso Mé tarios. sándose a Querétaro bio viuda de Dhz, la casa que ac• xico, entre los que establec:ó cier 1 ¡.;¡ Corresponsal El (Jnrsponsol, ,{ · Mexicu. M...r20 9. l' P ,n 'E ~ gi uont .a A mediados del mes La casa número 8 de la ca-'Se atacó rudamente la II d ed d lt 1'rá a Méx'1co el P. Jefe ea eun arepresentante ena, es evuede a po)Uica del P. Wilson b rf Su viaje o edece a impo an la Sra. Carmen Ro" . , Rb' Vd tes asuntos del Gobierno mero u10 a. de ============ I I E, rÁ roJoriim Esp. para 11:1 R•giom;ataao "\i iniciador de 1 idea, ba sido lelici tado cord1 lmcnte ~or su eacc,nilis tíca ,br• er: pr 'del p·,eblo y de los labit-:.!f'lf. icaeral de esta poblaciOo, pues ven •• iU persona Ull •acbador iataugable tanto coma por lo ,1c,1 r.ci6n de las masas CO· mo Dllr e· bo,• '11a, c;rporal de lo: • ' r ~ fQffit'lt"areS - ~.......,m.u Nueva York, Mar~o 9 ~ Esp. para 'El Regiomontano En los corrillos dP Wall Street háblase de un empréstito mexica no de quinientos millones de dolla ree que ofrecieron al Sr, C•rra~ . . · · · '--· za los prmctpales banqueros • Nueva York por conducto del Sr. Yntertye; 'ª O f A. oro eo rango pretende ID fernarse en Ios f U :a~~~~:~~:~n:.'"a~~~ ~~ f=~~ 0 a:~:~=~ ~tte:a~s;; ~~i:: loe vi veres al sur de la repú 6 SUS solistas, a seis p~sos cada uao, ooce Esp. para 'El Regiomontano' El viaje de la distinguida tami músicos de primera_ a cinco. peses I , _ , H. Veracruz, Marzo 9 lia es con objeto_ de visitar la tum 1 cada uno; once mú ,co• de primera, Eap, para El Reg¡omontano Ab d , , ba_ del Gral. Jesus Carranza y de 1 • \ or o de un carro especia · Abel ardo Carranza, as! a cuatro pesos c111ouenta centavos Piedras Necrras Marzo 9 d d" . d F su h"1¡0 I ,_aua , uao,. cnatra musicos , • d e s•¡¡uo 1 Granies cantidades • • agrega o a or mar10 el 'erro . de maíz y . , . , como I a d e I eap1'tá n D n, Ignac10 0 te da, a cuatro pesos ca•la uco. un mú otr,a cer~alea han estado pasan- Pcarril · e¡~'c8:n• · dalrribáo ~ GeS Peraldi, cuyos restos reposan en 1 sico de terc ra tr · t uerto 1a ami 1 e m rtír ral I C t · P t' ¡ V • ...1 . de ,.•~ pesos e1Dcuea a do ~r la frontera con destino al Jesús Carranza habiendose hos- ·¡e emen e to ar tcu ar era• 1 El Correspu .sal ceatavo,, os m.. s,coe de tercora a interior clel psls En menos de d d H D' . . cruzano. ..._,.._....,...,....,...,,...====----,.I I t ~es-.eao1, Y dos ellas · · . . ·• a dgs oesos tres dlas han• sido despachados pe a o en _e nte , 1hgenc1as . Con ob"Jeto de Cúntmuar msoec cincuenta centavos cada UDO, más de cien carros de comestibles ~~mentus des,pues estuvo el· Clonando la1 fuerzas de la Prime ~mpezaril n surtir sus deetos es d" b · Oficial Mayor l•.ncargado de la 1ra División de Oriente que son ,versos, y como RO seco ran 1m S - Ild f 1 ' · ta dispn!<íón de~cl• •i to do abril. puestos aduanales sobre la '.impor ecretaria 1 IC, e onso Canse a sus órdenes, ha salido de aqul. -Por ohc,o coaflemo a usted este ta 'ó d h rt! 1 ·d . co a presentar sus \'espetos a la acompallado de los miembros de • • acuerdo.-Sallidolo aleetuosamen- m!']."11 et nnPces, e l~ducdosl a COIIIPraS cu os e pdr1e dSra. Vela. b"del Gral. Carranza y, •u E sp, para"EIRegiomontano'' te. a , as , • ¡e, ' . el,.. '-: Gral , . Agust'1n M1·• V CARRANZA, Q&reales que se haeen e11 los Esta ar 1e 1a ie~vemda en nombrelUán, pür la !mea del Ferrocarril Ciudad Juárez, Marzo lO d U 1'd d' . t . d del Gral Her1berto ,Tara v del Go \1e:dcano El general Gabriel Gavira, e,0 os ~ os l!ll'Iamen eascien en bierno del Estado. · · El Uorresponsal mandante Militar de la plaza re- Es esperado en Cht'huahua l~~tt:~:::~ I e p J f e . rimer e e j 'º 1r1os. Corresponsal Ca- Olcese qua el Gobierno dal Sr. Carranza contrl:R rranza fué visitada por-- ,_!m~jt~ · - diariamente El c. Sub,ec,etario de G""'ª V Marina, oelicr Geo•ral Jgaacio L. Pesqueira, ba recibido de la Prime • • ra J etatura, e1 s1gu1ente acuer do P• , raque se d• a coced,r a to dos 1os Jete• de Cuerpos de Ejército y a los Comaddante• Militares de todos los Estado;: , • Siirvase usted •zpedir circular para ,ue todas la, baadH de mlic¡ ca milita e; ae comp,o¡¡an de •• .,~ m6,icos, UD Director y un S11bdirec tor, debi~odo percibir el sigui•rtte haber diario: Director. naeve peso•; 1eto 3 io•tr ·cción Y roorahzaci6n Subdirector, ocho; cuatro músicos de la ola • c,roletaria, El sellar Pedro Roca!.,, Alcalde Primero ~ Ch,bnabua Marz., ll, El cura de la i,ar•oquia de San ~aoeósce '0•11.c•u Arre1la, lué • prell••d1do ¡:.or las auton•d ad es d • la loca·wa~ por oNsárse 1• de cobrar el diHrn ~ue ee para Por los baat:zo • · peso• fuertes. El sei'ior Gobn«aécr del Estado castiga , d b I d ,. • iti mente a escara d o ¡ m ·, • cilio ~or mnospreciar lo mn,d de c11ilo lef_l, <resto •• ,br rl uo claematóttra, fo ¡¡rata'to cnsuado por el MaaiciP 10 Y qu' t ·dr~ por enlusivo ob- )'' s para ser empleado de la Se- la 1uat■, ~ue muy pronto bullo I co objeto de ayudar en lo que estl ?ue ,a mayoría de los persoaa_s que ¡de 0 cosible, Por comprar harina y de •u parte a la cla,e proletaria, "º iatograa la Janta ~on eome,o,antea trar • .,ta ciudad para beneficiar pndi•odo como se verá más abajo de esta c udad y por lo tatto 1erla I al pueb'o __ En Chihuahua fué apre Un Acuerdo Respectóº sado un fraile por co ., ,. .• trefiosiíáutizos CIOD de las Mus1cas M1l1tares E -•-----d Cada banda se compondra solamente de 35 fllarmOnlcos, norme~ \remesas1 efgra en plata un Director yun Subdirector nos en ran a pa s fono 15( Podre 1 oorQUP. han ala OrgJÜiza1;I~~::i1tiifL~i?,::Litu~ba del Gen8rot J. . ' ntac1611 -epro- dic1la Junta u! di2ca de alabanza, sacrificado 01rto de ~ u capital para bi~a de tas clases des. h?redadu; e •to nos pruebá Que no los guía más amLicióo que la de ~a como aates de:".amos dicho, la mane da, 11 ser iml.lortados los cereales de refere1c1a di.rectamente de 103 E,tado3 Uoidos. Los prec:o; iDteriaamel"te Que se R'Uirán de~de hov serán: el maíz él correr ea las actuales circuastan $1 85 dable litro, y el frijol a $2 50 cias Al pueblo aecesitado kil,,.. Tamtiéa fuimos informados por Que se eataDleci6, lo hizo can •1 úni Debiendo hacer ,aber al pueblo el Sr,. Da, L• 111 ra Valle, Gerente 1 .,, ••_.••• , ". ·'"""' 9 , para las pequel\as opera<:iooes de -'"= • lbp. pa,·a' El RegiomaotaJto" la vida di!ll'ia, con la falta de En éa !l'-'~-a emisión de papel cambio; Y ne bastañala cantidad mor:.ecm irfals.fica ble, y contra que se emitiese para substituír Jo que generalmente se habla el actual dinero fraccionario en ..re!ll11, se abricarán también bi- circulación, ni para llena,· todas lletes fracdon;ir•os de uno y dos las necesidades de la vida comer pesos, :, cle cincuenta centavos, cial. tan necesarios para las pequeñas Esto no será un obstáculo pa, transaccio:.~s que son las más ra el alza de nuestra moneda ,¡11e qe t<>alizan con el comercio. pues sabido es el precio que se Estos billetes fraccionarios no les tiene a los billetes de poco va son hecho~. papel de seda espe lor de Veracruz, porque casi no e1al eumo los Le ~ineo pesos en ha habido falsificaciones de ellos, at.lt1an•,e, pues sería mu.r grand<;" Y aun cuando se les falsifique en Sü co$tC: pe •e endrán un aTaba pequefia.q cantidades, porque no do qua no p"r' ta fácilmente su dejaría grandes utilidades a los rfámhcc •iór> delinouentes el público por lo ge , JI l LOS ...ct..1 e-s bílletes de Ver~- n~ra 1no su f re con e o, pues ?s cruz, ,te ,~o Y dos pesos, segm- billetes de a peso se aceptan sm rán circu:ando m:.:cfinidamente, reparo por el comercio Y_a aboaun c.::mdo ~e reco¡an todos lo~ ra llega'! a tener !"n premio.hasd ta de qumce y veinte por ciento de ?'ayor cant1 a_i I' , eso poi' n_e los billetes ''chicos"' sobre los c.1emdm1e• c0m€l'e1ales, PULS s1b1• de alto valor. do es •.UE: hay .ll'l'l e~erna ré1nora El Corresponsal >r última. ·. seeuir dan~o f'I mi;IIÍz y et frijol ;;J una ioju.sticia, decir que aportan a, precio anterior- oor hiber bajado ,;?una g-11naaci1, La filantrJpia de Ayer I las fj de Ja t,rde se reunió ea el salón de acnerdog del R A yunt.amie■ to la Junta de Beaeticttn cia, para acordar el aln de orecios de los artículos de primera aecesi dad co0 que se ha estado protegi,,n de el váeblo de f'Bta ciud;d, Et alza referida ee debe a que la mone da a bajado en estcs últimos días La Junta de Benehcieacia des1e es Cnnstitucionalistas de $l. 00 $2. 00 y 50 centavos ICU llu 8 J31 l•I,~ ohengrin l[J,úm. 87. -- DE LI TIR6E" 1 1 LAS FAIILllli 1 f1 FONDO ,:UEVO LEOO -Aii;:.-:--c-;o-_--=-~11~·========~•=-========--,=='=°M~o=nterrey. Sabado 11 de Marzo de 1916. 114p. m.ya 1~ 1tándose la a Zarsatla ·Diario lndepend!ente, Político y de Información. oaroteo Arango es de- ¡pronfose dara !1 Ukasa declarando el re,no de Polo e.tarado fuera d6 , . se 1ntcion • . 1de aquel ,,:===========¡ El] Corresponsal ron des festeJOS en 1o eop1ta l, nia y dindole libertad la Ley Berlín, Marzo 9, cibió hoy un mensaje en el q11e se le p rt' · 1 At'J d 1 Norte :eáf;ii: !uela: ribe~ d:1 B a 1 rr~t:~::~e~~=: o yJ:~:~eªe~ cuentra a pocas millas al sur del pueblo de Columbus, Nuevo Mé· xico, y según dijo iba a los Es- Los v1·111·stas ata•·an é E 'El l<e¡¡i moo, Despue• algunos d;as de "ª tados Unidos con el objeto de en Rischitag . Washington, Marzo 9. ,¡ G,bíerno alemh, de acu•rdo treVIstar al Presidente Wilson y tre• su, tos que •e dedi;;aban • re • E•v- para ' El R,a,omoataor• i d" bf • d1"sc 1 [?] d ¡ go, i r ,1 a ba • de la roo- Seran 'd 1 . ncen ,lln e pue o· En la sesión del Congreso veri cou gobi 1-nperial rea] de• ~ parse . os numerOS')S 1 reCOgl OS OS C8SQUI• Chihuahua, Marzo 'l, U Imperio Ans. t,o- H"n•aro, dará muy ases1aat_os de que ha sido autor, neda e" • h ,c•Q"ª""ta, Se lea im ficada en el día ~e hoy se decla• , ,1 1 puso nn 1.,e,te mul•• pan es•u llos de los armamentos I Los habitantes 'bd<' esta capital de Columbus nue r6 oficialmente que Francisco Vi oportuoameute, un gran Ul.:,se, y es~ecla mente e a matanza b con toda de c1udacianos 1 • miento de ~·•o, ulpo, se preparan a rec1 ir d ignamen, , lla seria tratado como un asesino bace . d S america• ot en Jaa que ,e b,ND tunsaccio-l mauser y Wmchester ¡te al _Pri1;11er _Jefe del Ejé~cito YO México vulgar y quedaba desde luego detalles, est3tlda en eer~mas e aRta Isabel en el aes aº"'· as, iero Y• se ban toma1 E ~ G I bS . Constituc1onahsta, y al efecto fuera de la ley. La Secretaría uoder,4e las cosas c•ot,ales las tres Smesl. Ednero_ próximo pasado . de,validas. F&P.roa C•; . 1 ligados eeveramecte Estodo poro su recibimiento 1, p PHl o' ele audar los debatc.1. e.a el 1 Ce z V ~ satc• ei h bu,:,, in, . • •D e qu. se clase de , su¡ y IDO e sa er q·,~ e c.• . ' "'• enera .au • ecrctarto ha 'd b d 1 . . d G h d d al Po'oooas, s• proo•auá a la t rm•• e ,a da o aviso a todas las pa-/ do mei doo ac1ivf,1mas i:ara czt rl E.ocarg,Jo del D1•pacbo de la Se n s1 o no~ ra as as eo1:11s10, f Eco. pata • El R· ¡umaataDo" e uerra . a or ena o gene- cíón da un Rei~o ibre Y , ob raao, trullas que recorren la fronte~i m1car por cu"llplsto asta clase de( cretaua do G••rra Y Marias •n ofi nes respectivas para a las fiestas El Paso, Marzo 10. ral Cum1'lmgs, comandante en surouliendo osí ,o, un !e ; t,m de- para que persigan Y capturen pla¡¡a. cio núm. 11212, J[jrado pnr O De ~ue. 8 e prepari:,~ • 1 mayor resplan Una partida qt..? se calcula en Jefe de las tropas que guarnecen ~o imµre1?na.do de la mis alta ; 08 bandido. al partameato de Artt• .a,,, s, c·iJa ec1m1ento po,1ble. más de ochocientos asaltai·on en a El Paso, que se active la perse ne,~ v mor h lad, 2~, de fecb& r o da los corrie~•es A pesar de que no sr sabe si la la mal'.ana de ayer e' pueblo de cución del bandolf'ro y que se ex¡ 1J,• •.~t,c,:. _h• caos,do un, m•ir¡ · · d.ce a este ( 1art1l G neral lo' ,i notici& relativa al viaje del Pri-/ Columbus fn e, estado de Nuevo, termi!le a toda la gavilla de que•~ Ac~.'.mt.Hu::..:~ D~~d~.:~r~:~!: ¡¡uoii::o: mer Jefe por estos l_ug~es sea Méxicr, Los bandidos Jieron muer le acompa!la 1mp1t' •• ,on que cuei'ltaa lus POIQ ''Deb,-uao ut·· ¡ un hecho ya e,han rne1adolos teanueve )>articulares yaseisl=============,c 'Y•G" Oa!osgraeje,,a¡¡rificioe ~ tuz r os e S"OS f t • . . l h que re•111tat al d' 10 • es 8JOS para rec1b1rlo. 1soldados de, E:' \re te americano, que L - . l e o o_ar ccnquietar su Eso p:,.ra • L. RegíomoDtanu" isparar • ~ rtu•1 d I H~ • C l aut ,oc.i::o, ••túp1dmea1e ~e•dida Sa•1a1 Ca,:· mar:,.a ';I chos de loe arm !!l&,to Maasssr ,.l!,j Co!'responsal meer ian o e _te . entra y ror r..staoi•lao 11, Rey de Polo• La m1¡¡11:;...1id d ~ -1 ••liar gene- m m, Y Wi,cbester 3c-3o, para ar, ... · -. cuatro casas de comerClO. j n o, c•rtucbo• v repoctr lue¡¡o a esta Secretarla· A si m·. De Douglas salió un batallón 1 r.l e u t '" G0 b ernaaor Y co-nan• mard nuevos • ' ·• de ·nfanteri· '6 d Veracruz, Marzo 9 México, Marzo 10. daate mi it r ~el 1, l& etacroue. -:le r.'.IUl>:c'ono • C I mo se scrvirt Ud recomead1 1 a en perseeuc1 n e '&do,. acaba de, Primsr Je e del E,6reito todas ¡15 .'\utoridade1 de , l r'ur,ªs los aranguista~. a quienes se SU• l!:sp para 'El Regiomontano' ll 9· Esp,para E. Regiamoot,ao. 1var de1 Dº ¡ ·1 1e • un 1nd1v,duo ' . . h n t d I d. ., 1 • C . llamado ,u,ul+ rct que cometió crnn ,:~a. E. de ~oderR.dela <'icc16a, que por los medios opro dpooe ayn, orna o a 1recc1on EnlaComandaneiaM.ilitar de I onoi>jetoc:'emspecc:~nar CDll!a el deht~ .d rob . po; el ••• se le Unión Y J, e ~• la.Kevoluc160 l piados procedan a recoger los al cerca?o pueblo de Hallett, a este puerto se acaba de recibir dosameate la ferroviaria d•1 'iba a pasar prr l~c c:ma para dar h1 teotdo • bi:n acord r ~, ,eco e i ! a d o • e as C o. Cu a l DDen millas de Columbus:. En un mensaje oficial del general Nort• de la República y ••Peci¡1 ,umplimiºc r, .iec•eto oú:nera 2• miende • UJ, se sirva p,oveair a,'luim1 qu, sea el logar en Jonde se ¡~ calles del puedblose recoJ1eron Jesús Agustín Castro Goberoa AMSTB.-DAM. muz~ mente lt I aea de Ch.':• :.b~a a Ciu 1 lns ComaJ1laa, sd ¡ t vemttcua·,ro <:a áveres de los •.. . r,- Uo dad Jaarez. sal;6 aver con de•t' •xpe lldo re"iecti:meote . e e Jerzu li'Je n OJJcae■ re 2 O Ia p~rso1a que los '--º l dor y Comandante M1htar del telE-¡;:r ... m~ ~lle se reC\;..HÓ ea C!it& cfo ,.. 1ao:¡ Pardenado e: .eróo or ser me ta■••"• órdenes orocuren de la sea, asa tante.., €otre el1os el de _Leo• Estado de Oaxaca, con el Cuar. uad, preccc~•!e de Berlín, anu•ci• a la !root,ra el ;enor Rafael Aco u•• ecaJ, fuf coa muera mh •fic,z qua al levantar Lo que transcribo a Ud para H bardo M-.zquez, uno de los mse- tel Ge l T h t que hoy part16 para el frente de Is; tambi~a lleva por fin el men .• do ad•I ia•z al c,mpo después de ~•da acci6 a O cococimieato y ehcto• co.na,· 111. parables c&mpaneros del Atila. nera. en e uao epfec, en Verdun el· pria~ioe Federico Gui nado s,ii,r, reorgaoizar en tocdto ,I ord·•~ e "' .,.. de " cmd da 1 . • 11 e■ ~-¡ N rt M h d I que comunica que sus uel'2as J•rmo be••d• 0 de I e d . . • p•ra ~u• 1,, a termu:iar uslquier clue de eier tes, reiteriodole mi itenta consi ue o e uc os e os que pre t I d estacamento que A.emacu ; •. 1 . • orona e e..a zoua 1os serv1c10s lerrocar,il .buant. ~e ~ • • , v juz11;ue . . · . · t 'lti ll cap uraron a con e oh¡eto dt volvor 1 •· ~forme a tacultad•s, c1c1os de 1.iego, sean recogidos 101 der■ o16•. CONSTirUCION y RE ~e~c1:01~_des ~ ma trope a fu~ enviado a Puerto An,iel con tomar el maado de i.,, e· eraciones ~•• paro evitar trastorios a los vla •asco1 de los cartacboa menciona FOMAS. Maeterrey, N, L Marzo e é]an.1 o ngo atfegu!'lln la miai6n de esperar y proteger que se de1orroHa en la men,,iona l ros Y coa c•pt·ialu1ad ill comer. El C11rre1po11al. dos. 1°1 que 1011in remilidos des.do Pan I la 41 , ~:ba captta• P■aa a la •a, da r<gióc de la Rept\blica France cio. 88 0 • El Corresponsal, Noble asgo del Ciuda dano fiobernador a • Un fuerte cargamento de barras d o I t d e ro y,paa estfnadas para la Tesorer¡a G • ral, de la Nac,on l El pr·1mer fracaso de los' 1 a· Reaccionario El c••:tit: ªª ¡ • . ' Princ'1pe heredero de ªI mama regresa al frente de Verdun ••~• J C' . • •·10 l :'1~rS.:t.i~~=~ • 1, r , ·- �~~~~~~~ó:!:!:r--:-=~..!:'...::.._:.=.::====~.::"""· ~-"""-----.=~ ~--!"". N_o·__ íA_S_tO_C_AL_ES_=_- l - - -_ _ "El Reg1omontooo I· 'i11A~~ viELf:ii~~~M,•~Ll' Examen profesional IJ En atonta esq~ela que ha llega 1 Ido a nuti.:;tra Mesa de Redacción A ',l,rtí,oz, Salul' . _r\ At-w:lb ~;;;~m~;;;;;~E ¡-xspr,,. 1 SaHó tff'n con rumbo a La.redo _PO_LI_CIA_CA_S__·--=--' ., e . . "º· . _u - I º"' • .:.. ., .\ I ° t'or prótugo y la drón de un asno. U Oi1eotoria de la& Autoridade1 Mlllta111 ... : ; 1 1 \..Damas y Caba- Heros ~ii'.:~=--==-=:.. ___::__.:..===========~ - : Por Amagos a rna no armada· • Z atCf18 La Etr 11ª 1-: 1~!6r~-,!:'. º. Charnacos haciendo la cuaJa fiuerrilleros IA VISO • J COMPRO R-lll:$0 f!Il cactida~. !lo~r 11 d_caer--:. d e•oeb ca1, ag_e ¡ a me: 'Or ~· V 1 15 ~g.• ,' ~~ª';:) c!1~dar~' e:~~!~~' L"' ae Lle2:6 tren pr:edeate de Sati-1 ¡ alas 2,15 a.ro, mqu1nanúm. á Lo~int'"riladof!puedon lo 1 t ceo ~vos U de "La Américas" 1u• afilad.o pulli■l • an policía QUe se ■s.1l1ba pt6~imo. Tao desconcer~ rig r Ciral. Muiu~l. üarCla Vi l , - - - - - - - - - - - - - - ' ' - - - - - - - - - - - - - i tada p ■otomiaa terminó coa la aeil Comrudaacia Geceral de A, '¡ pteht:asióD uel escandsloso, al qae l· h.~ t11l r Bod• iras del Ferrocarril Ne Verdadero se dió a eecoe:er la alteras ti va de CUANUU com,.ue lld:~ cii r e .:· Tcl i4o-. veicric,nco pesos de malta o ua ,1 "i..a LibP.nl'' ex,,a i:;1 Vt'D mee de reclusión en la chirona, , I¡ la ca1t tilla ~1 dib·,,o :Se L, v \'f, ~Dfi~MOS botellas (flllclt' ,1. '·fr. l\lolll~ITfV pi pia. ii, w.ur frquih, "1• cal, : e•c (. __ :...1da.Pro¡¡treso 2 ;eres pre~,a• de plaza 7 • Tele ,)no a128 ·:;•e 1btdo 1 IMPOBTANT, A Cupiaterot, l-furer.>- M1:.cá- Pinl1 re l .Llf!. • ~ V l!tatt•1os con 1n 1el.1o el Sl 11 112-oa diaraos, th.: 1.1ece' it D u11en1eroe11tt ,an IDs Talt ·re aaex,.,, a :1, Coraanda~:::i.a C:;1 n•· r,ü de A.itilliuia -;u a J.i1,.. dt¡ •• ~ t Jerracuril Nac 0n11T. P•r• mayorrs intc:-mt· loa 10• ,~rendos pu1de1 ocuirir al 4" J~C1•M da:91 na. Jn, V de::; ÍC0i, -ª Descanso I ~ ,'., '~_;;:~:;:. ::t, :,,1 .l11:-: d·· p, li.1 nr de fierro v1t10. F. ~e t, ¡, Trl~f. 172·~ d ·2-F 1e:::_ rios paro f0trgr1f1a.,Ko•'•k CJ ri:a hJy m1sr:no, T1apaleria de B \!: • . 4,;'il', DE DESCUENTO 1 h e~~.~.',.,~·, 1 jos.] Todos! tiene un buen surtido. 1osé Garda. Luis Laio ,v Roque Gorizalfz soc tres cochero, que ti,nea poco o aineúa amor a su ohcll. pue5to que a,er clauon pm!bas inequivocas de lo que acutaron aba.ndooar sus maeble! re!! Ptcti•os en la Tía púb1ica. Como esto ES faltu al servicio y canstirnye un1 infracci6a 11 Ree:111• muto de P••ich, el primero y ter cero de loa nambradoa toeron ca.s tigadoe con una mu.Ita de cinco pesos cada u■o. v el seiaado 1b1uel to por no baber meritoe suficiea ¡ ........- ..... i 1 - -leeu L -con-rnteres - - - 11 ''EL REGIOMONTANO'' ¡_•n ¡-------------. E.nfermos AVISO En el Baile efectuado en el l)halet Calderón, co11 motivo del enlace del Teniente (..oronel Isidro Treviño, qued6 olvidada una carrillera, con dragona, la que se entregará en las oficinas de este dia• rie, previo pago de este aviso, te•. Todos! ~ i riode m1yor circalaci6n la frorter¡¡, Ud, con loE modernos protectores Anteo Especiales para el ,ol fuerte y para cinematógrafo. 1 _v_iat=•·======.:::.= • du y Plaza Hidalgo, Todos! [ 1 si los proteje el u de ma•.r S Is i:<OLICIT A una Cocí 1 a h p. ru. ncrt. con muy buenas refe. l!.l C.omaada"Jte C:i-1 JP. hu; ¡ren;;:ias. Diriji1se a la nger 1 ~" .,., Gral.. Ma.u I Gani• lªi" Oliver Esqain•. 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Los malos comerciantes Vendo ~ son la causa de que +!E: de l\1agaey. 1 Informan Galeana 67, 1 ~onterrey, N. L, 1 -········~······. \ ' para alcanzar los artíaulos de primera necesidad. Ud. debe demostrar por medio del annnelo que no es de ¡ésos! y que vende a precios et¡nita.tivos, I Variedades 1 A pesar de todo ,éR.Pu,o~ ,,e L Jobn D. t-.ockefeller, el mu, \..reo que en mis libros he y no como Lázaro, el pobre. escudan los que evaden timlllonano americano, el r1 definido oastante bien esta El Evangelfo d,ce: Feliz esta doctrina y es afirmar biO en esta ocasión si conde teorío, el pobre y desgraciado el ri-lque '·Jo que es imposib'e al Tollltoi, 1,re¡:Uetándole cómo El dinero que llevo en el ea;" agrega que el hombre¡hombre, es posible a Dioá." deben empleal"l'e las riquezas bolsillo o tengo depositado en no puede, a la vez. sen-ir al Esta excusa no tiene meen bien de ¡~ humanidad. al¡r6n hanc1, constituye, fae Dios y al mundo: tal es la ba jor pase ni está fundada que Tolstoi contestó a Rockefe· ra de duda, una arma coatra se de enseáaoza general de la la ot,a, pues esas palabra,, .. Uer. el qne nada posee, contra el doctrina Cristiana. •ignifican que está al aleai. El célebre escritor ruso sos pobre. Pero en la conver;lón que ce d~ Din• la salvación de los tiene eo oU carta sus anüg,ias Ahora bien: poseer esa ar• hay en el Evangelio coa el jo ricos . ideas reterentes al empleo del ma y hacer uso de ella cuan- yero rico, Ja verdad apareee Me siento prOfoadamente a diaero. do se presenta la oportuni • con tal precisión, que es impo penado al tener que expresar A título de cutíosidad pu• dad, o siquiera amenazar con sible no entenderla. Allí, se lo que antecede, y demostrar blicamos ese docurnento qne · ella, no es bueno, sino malo. dice: "Si quieres ser perfec• qne es un axioma fundamen· ha sido dado a conocer por Desde este punto de vista to. vende Jo que tienes; dalo tal, para un ~o.mbre verdadeiOS periódicos más importan• es como se presenta el hecho a los pobres y sígueme", y,ramente rehg1_oso, creer en tea del mando. de tener <linero según las para e,rcasarse de sa desobe- el ~~igeo ddel ~vangeho. d 1 L d · · · d "d :,;1 uste quiere ;se, ,er a a cnrta ,ce as, mspiractones e1 senn o co- diencia a este precepto, los deramente feliz e~'medio del ''Pregunta. ustéd hasta qué mún, que se !Jaman a sí mi•m<•s sus riquezas,• procure inme \ punto •• compatible la pOseY desde ~I ponto de vist~ fieles, y entre é•tos pasan por diatamente cd!lsolar a los que sión de inmensas riquezas del Evangelio v de sus doctn, talsos intérpretes, 80 apoyan sufren; da, de comer a los con la doctrina cnst, rna que oas. el asunto es mucho más en la máxima: "si quieres ser hambrientos, y de beloer a los U•ted profees Mi opio .ón claro toda~ía, :roda la doc- 'perfecto>' pero arguyen que que tienen sed. Prro ao sólo cobra y calme usted las de,-¡ ee Cémo igue: trina; el l!:vangelio todo, con· la perfección no es de este nudeces y el hambre enrpoI Dejando <l un ,ado la• ense denar la locura humana de a- mundo. Esta mlixima de ral, sino L,s necesidades del , ñanzas del Evangelio, el een- cumular riquezas, para asego Ctisto debe enteuderse ~sí: espíritu, que son, quizás las 1 tido común n1Js viene dei,, s rar el porvenir y la pasión del "Si quieres ser mi disct- más dolorosas que sutre el hombre.•' traado qae la riqaeu en si, hombre para obrar como el 1O Su"º• no es compatible con uoa e- rico de la parábola, que alma pu ••• · · · • CONDE 'tOLSTOI. ll:i•tencia ep·~erarnent buena. cenaba el grano y la eemllla, Hay otra forma baJo la Cual I llRTIN E. IIRTIIISZ. u,ONhln 11ARI!NBZ 6AW. MARTINEZ YMARTINEZ PLAZA COLON, LADO ORIENTE. IELEFONO:No, 414 MONTERREY, N. L.., MEX. ALMACEN DE ABARROTES '<L 1F> VENTAtl AL t·OR ~1"YOR TR('I' PRIWIOíi, L05 MAS BAJOS DE PLAZA \'1 .. •tenos y ee convencer&. 1 CU\NDO su MAQUINA DE E,CRIB!R E,'rE SUCIA o DESCOMPUESTA, LLAME AL TEI.EFONO N° 656 0 DIRIJ ~~E A LA Sucursal de ''La Oliver'' COMPOSTURAS PLENAMl!:NTE GARANTIZAIJAS. IUFiie,e Vd. b;,ol'I IVPLESAMJl:NTE 0/l.RANTIZADAS. Wm. A, PARKR.R, Ag~ate propitl&.rio de! los Ultl"!'~BU E. VILLAR 11 UUUR.'' Ge<,nu. atiende a su antigua clientela. Llame al Tdéfonu 103. Calle de Matamoros 339 35 I. BOi.CES. ~A.J fl>'"'lt. . ,. - - -.._..,,., .. ~~·ui___ _________,--~ Corramos a comprar uno <le los más hermosos . ..... que han vertido a ~lonterrey LO MAS MODERNO. ALTA NOVEDAD. IJL TIMO& ESTILOS. Alml!cenes en Rr,pa y Novedades, Morelos l y Zuazua. l m. tlRILO l tlA. j Ter. 860-439. l Apartudo 260. . - COMPRO: Ixtle, Pieles JUAN M. GARCIA. Apartado 179. Horquillas de Ooma, ► Estilo Tango ◄ Horquilla de fi rro y dr ilusión en cajitas surtidas. M. Cantú Treviño y Hnos. Sucs. 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'-----------·----::::::::::::::::::~...: ------------------------ -------.,----------------------,--¡¡·1quepo s,a, de 'L• !.ibarai' d• .l•1i:____________________________ 0 A VISOS DE OC~ASION en t as a por mayor LA y E R OA D Dos ebrios durmiendo en el arroyo Vendiendo licores sin patente l OPORTUNIDAD + l /1 .:s,---------•---•------ La Relojería Monterrey r -- ______ ---------------~ , ,, 0 Pá1'aro de cuenta lM.YIMIE-NlO DE. TRENES :~~~:~: ~: ¡: ¡: : : i~!~~= ::!:e: --· iT 1 l,' DE LA LECTURA 1-'4 l~· IMPORT"NCIA B. L. Rocb~ • . EfiVta •d •1 eSpeCht del dt'os "Baco.'' Se tiene la e• sluml>re de ~ 7-mo matr. rnon10 .. -- - CIA,:Ll'I'QOR,l}W.d J' Tll I G."..dl<JC.d /JA J10N1 i ót.L •· Gn. badort:s Sellor de Go.n? Litór.. foo 1.rticnlot para II111¡,r~\J,e5 b:scritorio f abricanteB Pa¡ie)erfa;F 1na de}Libroi .S ue!"tta espec: 'll 1da1.1 1:en:Bianco T¡,ahaio Cam~rchl ~~;;:;:_:~:;ui!;',tctn°iaº;: Ja:br, '·Fiasco' l,m todo, po , ~o saben, el v,,rdadero >e• ti MONTERREY.!'.N. 'L,. [VhXICO __ 1 puc m, Jan.le aus hnbit: mes no· leen, es un pueblol Nada má;J µrop10 para 1• re d en·"" . do la humanidad . l dos v erigen de~ste vocable. 3 .dP.dRTaO 90:ii" D.11. MIFJR 108 TELfi<'ONV .u;; ~erto, sepuit,, > bajo Ja5 saladas cenizas de los siglos; yer\que la lectura de los buenos ,1bros; los ,.1bl0s h,n :serl~O He!o ,qui Había en Flo r dor,,1e . 1 ,er¡ IE ignora~cia ,obijando con sus alas ne verdad ¡.,ara todos los tiempos Y l'ª " todos los .ºm res. rencia un ,rlt•quín de nombre , grasa rns a , e'..J !a trlstezi y la 10;-cria; por el contrario, 1Loe libr,,s buenos so~ a. m~n~ra de bneno• amigos que Blaocdelll, que canfor-ne a la aquel dond~ so lee ,,s u pueble th,reciente, en pler, vida, guían y fortalecen la acción 1nd1v1dual 'aotigua coston,br~ del teatro Gabinete He1,tal dado a tod~,, Ia,, ale11,r;as oin mancba. El hombre que Jea mucho siempre leora ,,oco; la l_ectura italiano, ,e presentaba en. es J.a lec• ura de¡ más ensefü.nza c¡Ue las cooferencies y debe ser consbnte; el espíritu como el cuerpo necesita. ser cena cou alg-ún objetu en la los &errnones, porque la comprensión de lo que se lee está en alimentado con frecuencia y eficacia par!\ su buen funciona mano, acerca del cual empe la volnntad · :uo11 del individuo y la de lo que se oye depon miento. zaba a di 0 ertar con tant"- agu Al,11'.d/JJOROS 144. TE. li61 de de una v,>1antad ajena; esto es cuestión de momeoto, ])fa llegará, ojalá que en M•xico llegue pronto, e~ que deza y tan\u chiste, ,¡ue el ¡.,ú .tSt! ~r• rtsr.ioido U'J !..u.en '..lUt'w, .de "":, .i 1 '-1, _< , "" . para Jo lltr,, h~y tiempo indeterminado, De aqui n•ee la alguien se preocupe por sembrsr en las almas la ~sencla de blico no cesaba de reir á carEx OP! r1 .. uint::.: Esmere.~o importanc,~ de las bibliotecas pl\blicas Jo, libros como se siembra ahora el trigo sobre la tierra. . cajadas. m1entqs 1\•bl¡,.ba el h la1 &:stadoi< Uo., •: bl a d pnme u·11ccio11,e~ absolutamente sía. dolor, t.f En \1éxico. es ,nuy raquítico este medio saludaele de Más todavía, la leccma debe ser un µro em e . gracioso. HONRADEZ Y CU11PLIIIIIENTO EN1LOS1TRA8UOS ·~, ·l nd civilizau"n tamb1en es verdad que Mil,rico es ua pueblo ra necesidad; an servicio pt1blico de tanta tia osce enma Se presentó qna vez el a-1~-_-_-_-_-_•_-_.::_::_~=..:::_:::_::_:.._:._.:_:::_:.:_::_-=:_:::_:.:_::_:::_~_:.._.::_::._.::_::_:::_:::_~_:::_::_:::_::_::_-_-_-_-_-_-_-_--f,. ¡oven cuyos primeroS años han sido de lochas ssotas por su como la limpieza Y el alumbrado. . plandido Blancolellí. en las 1 ~j independenoia, por so libertad y por su vida. Las poc•s bi Si se desea que nuestro país !legue en breve tiempo~ tablas con una botellita forra b!iotecas que existen, se veo empolvadas, solas, almacenes poseer un sentimiento cultural, urge que se • st abl~ican bi da en paja, o sea un "fia•co" ..:f.. ...!.:e_ _ tí de libros, esfinges que asustan Para la direcoi6o de estos b!iotecas en todo el territorio nacional: muchas, siquiera una [frasco para viaje] y princi• ':.T 10 6 importantísimos planteles se nombran, con frecuencia, a in por cada cantina o iglesia que existan: pero que no • . se pió a perorar como de costum \1 l y dividuos ajenos y completamente deeeonocedoreo de la im establezcan, sino que se lleve al pueblo a 1eer, por med10 de bre, más como hasta "el buen portancia ele'ª" noble misión. Los bibliotecarios deben oer ¡ la-co"i':vicción . Homero dormita , vece• " Tequila d• 6PodolaJ~ro. apóstde• del litro; misioneros de esa eanta y nob"e doctrina, Cuando la l!oertad ele la patria ba pehgl'ado, ya por 111 el gracinsc lo estuvo en aque Actite de OIIYG, ( varias marcas ) la lect.ira; no deben ser simples guardianes d• la torre de tromieiones extranjeras o por las audaces tiranías <le sus Ua ocasión, qae !levq la m~• en botellas Y latas. Vtrmouth Francés Nollly 1Prct. marfil, sino. que, ¡:,or todos los medio•, deben llamar al pne mandatarios, voces virile3 han sanado convocando al _puebl~ formidahle y horrorosa silba Aoiltuus M•n1onlllo, blo a la casa del saber para que lea, para qae aprenda, para ¡a las armas! y el pueblo, siempre pa1r1ota, ha ocurrido sol\ que jamás recibiera actor al· en latas, Vino Tinto Español Riljo, , que con la lectora conozca la Vida y tenga mayor facilidad cito al llamado. L.as épocas dolorosas de la lucha armada guno de tal modo se hizo cé!II A 10011 gao en barriles. ''para vivirla,·• ::;u llamado a las pláticas universales, pues: han pasadn ,mvuelt,s ea su, clámides rojas de sangre para bre entonces el único 'fia•co, l4- htrg• Lvarias marca•.) AZUCAR &ANULADO MEXl rt;a que el que lee se pone en contacto con intelectos lejanos, da.r ,,,gar a que reine la diosa. augusta. de :a Paz Y es Je Blaocolellf, que desd~ en[ c ..No B•anca y ser•. ,debe ,er psra hombres, mojere• Y niños; para toda la huma ti1;ropo de <J.Ue, _por la saludd n~cional,. setconvoql ue tfbr'::s~r época se hicieron Sinónimos Anís del Mono, , N h h bí t d , , mismo pueblo siempre grao e ,. entus1as a, ¡a es • . ' le¡rítimo ARROZ EXTRA MEXICANO,: mdad. unca, cnmo a ora, • • es a o e 1 genero lumano ' d és de 1 · ,cuela son el princ"¡p•I ese nombre y el del fr,caao o · • . d d 1_ 1 _ 1 a. 1os 1.b I ros. que espu a e . ., : ·· . d . Cü T bá PUROS LA PRUEBA mas necesita o e a ectu,a. medio para la regener,ción de la patria, mal éx,to e cualquier nego cao II seo, 1 de BalEi-1 U DL)S. Los biblictacarios ~ben ser hombres erudit, s para que XICOTENCAL'f. cio o empresa, no sulament• C~gao4 LQbourslD, :1¡¡1eo y cuiden los hbro,; psioólogos pllra que conozcin a •- __ en floreucia y en la lengua , an ·,os visitantes; para que con prontitud puedan darles libros toscana. sino en todas las na• Whl&ktJ Amarlc:nl' Suony Brook, • '- .-. a forpara .:¡ue lean, aprvpia1os .. su carálcter y. ad! desarro~lo pr¡e Nuc'Slro Editorial de mañana ciones é idiomas cultos, ,. -----. ciso de sus congc·1miento,; El b1b iotecar10 ebe explicar a I Tal es el origen de ta pala-¡ .J verdad .<'ll ·aso de duda, facilitar la comprensión de la lectu¡ fhra "fiasco" T1ldlona NI. 685. AJilladl Si4lmlos 68, ~1q, .ZDaziri'. r~; el b1blk>tecario debe ·er un preceptor, porque 13 billliotel ■ ----------ca eR una se¡runda e!icUc)a. N() Sl! DEJB: ·:>rorender cuQn Comerciante y Comisiom;:ita. --.. e gante " _,__ EL MODELO, S. A. ~fl • ¡ Mov·1m1'ento de I saJeros en los 1·pales prtac H teles • a &crique Garc:ia futi te usado oor lac 5. a. m, m:iq i-úm.. 392 con 5 el sff5.or Francisco Marruss de corbes di!' p•Fiijeros Y un express. abuso de coofiaau, _pues _dice e5te señor ouc p·cr con11denc1ones d~I 1 r oadre de Gtrcía le tenla Ul. su of~· El ____ . Por abuso de con-1Hembr(ls escanda• 1 Auto1idadn Civile& del mtad, ~ .,¡.e fianza loS8S OofJernado·l Ji¡ te n.ru, ✓ _. t;iuco wu¡~unela!I de la vida ah, .. &re que: respoodfn a los oombrt'S de Gral, y Lié Pablo .\.. tJ a Garza Fr&atibca M•rtíaez, Fnocisca PéDomicilio, e: de- \laya, &,crr,tario G, de Gobierno ,er Ci:e5Cl"ucia Salazrr, El vira Páez V Adeli•a l'erafodez: se pueier0D Lic, Miiud Ireviao, IGNACIO RJESTRA, graf1a con fecha 26 del pasado C,r;o, Arri•~•. México ci ... tr•b•i•ado, Que le fué ,mpOSI· una borrachet• de., •• de podre y Domicilio, Colegio Civil autIJ, 7 &,1,..101t.·r mes de Febrero, y tienen el illB• St:■ti ¡o ~6mbu .. lama ble !0P':)?tDt sus neceda_ des por mh ...,uy ,,aor mfo en una casa de a.sig IO~ ,1:.dO I-'LANDb.S. t.o de ofrecer ºUS aerv·1c1·= en •n-. J Ro-ri"t1~z Monte1:1 A~fer a I&! ln J mei:lit ~e Tesorero (}. dd Estadn ti ... moo ooes Ile5:a b a b nago a lg u nis ... . l · d d 4 1a A,J.'.DICl,t·L.d¡_fl J...n .. ma•-.1·as en la •••• 117 A, a rer. ilaoa 'en f'l 11ri!!tÓll(atico temolo ~ d" . . d • •·t•' peladet· DlilCIÓO QUt' PI.S ( e 1A propte a e C. J. Coluug&. l.Pl;l,D "';1 •" <l. ..1 1111 • p nn ára. d EZ, Como l •z ·¡¡ dtl S!l«rada Ccruóo de Jesiis se vec~9 y 1r1e:1en . . a z 1:: seft.on rtue SR¡l.A · Jl.AN"~ GAT"<.l.A · Domicilio, Die110 de Mantemaror de 1~ caHs de Imac Ga•u. ·' •· cas'' a la fam1ha d , bl . Anento do An1.1n~lo ■ ,;.•Ju•rdo La•lo ,, verifir:6 et enlace rehitOso de la u ¡· fuerP. d"'m11t• a 11 1.1gi.n " que aúm, 58, El seliQr pi.llrra.as re 1ere que avtr . . , _ Id, ,Z7 Pa y A, Casados •• .;rtnosa Sr,ta. Marcela A1101lar¡ b 1 co.a ,u, ~1110! y olar,do• ocac1ona JOSl!. PENA. • ea la tarde lltgó Garcia utante a. d cfó Ruaudador de Rentas ckl Estad-O 1 N·imeto9 dd d1a .... , ,0,l.> • ionio E, Rodrigutz" G1:rz¡¡ con el señor do• Julí1n Goa . • . • 6 biD, uu gerJda.rme: e puoto acu I Ramó•· Castillo auaeadoe ••••• .,,iO Luis co·1•i•vo, Satullo zilf:'Z cDmerciente coaocido ea esta cobohzeda su ohctDldY SldO rabz 1º preeuro,o a reetabl~cer el órde■ que '. a'g11oa oi:opiró uaa tao a e o e . Domicilio_ Ma.tamoro! 99• Pan el urc¡.o de ar•u:.:101 y ' l.eopoldo B:.ailla. '3, L. Potosi Ciudad. tada,r a UD bdo suyo . . Et sieft:or braatado por la~ sa.cerdoUZllS del Altm·lnistradw d.'!l 'I'imtJt 1' "SCIJ·pc1·00•, _¡·,,,,,·,,, ,, ''mor. El t c· ·1 ·¡ 6 a las 1• El g d., fué ,usultodo V •v "" 1 HOTEL INDEPENDENCIA. ac 0 ivi se vni lC Manuas b1staate ind12"aado por lo amor uar 1 . , C. Telésforo Cabree 6 •I egf!Dte ,if' AoU:J':109, u a. m ante el Juez 30 del Estado Ci~ "'Ue acahaba de suceder le ordenó objeto de lu ~á, r1d1culas burla,, li:lcobedo 76. Ap. 282 fel, 7h Lleg1;1da• Vil eo la icasa No, 64 de la caJlt; de "' . d •.ro ••te viéadote: 11,1"'.l!lld0 a cr.irgor coa to~ Domicilio, Issiac Garza. 86 v mrdio · sancra 1aera e su cssa P" d e 9 a 1 " d e ¡ mes 11,ct ual • Adm.inistradot' de UQ1'1'to-,; Si a,d.111t1r§.o coa .:usto o:.ra su L. F. Radriguez, Sa.Hillo Gl1trrero de1pu~s se sirvió un exh d . do 18 órdea Y trlltPod da\, rnana.d~ de e~candalosas a Jq O 11 :o n1,1¡,Ji;';1c,~n. 1a.s ,~oi bonr._ Je5 d~ HOTt~L 1:O:S-TIN~NTAL, lfodo to Cb§v,-z, Méx ,:¡uisito lunch Cbamp:,g-ne bt.bleado n.:J t> edc~en I d' 'dad· de la ¡ Circel C0unc10nal. El señor Al• E9oiridióa Calder611 . ,. 1· dr ~•riu tcar a J2' ■l d · z il"ter po it11.o. 80·.ll'.I o 1, Qr ·1 das Ja!é hfan1r-, Saltitlo uisti:lo & ar:nbH ceremonilS aame• d d F . c ■ lde Primero caat1r6 ■ las 1m1eP .Al.calde Prlmero Munlr.ipal 1•1,. .., mili• arrtmeti coatra ca .raocas · rr. d tjvo, ,~t1E ■ uiti11 d l llrect, r 'E-' • d T . .A.ale;ia PIIStcz, Tamulco rosas famílias de esta Ciudad. co dindole UD tremenda a:a.roucbo tas coo una mult~, d~ juvd a CII a C. Ei1~eaio P6rez M1ldooado =-eDL .1 )ad1cio■ c1 de sufriente w J '· rg~ Ar.:...■an 'G .•m~~ca T I G. Reyes Tamez ,. Han tii■do su residencia los aU4t • _ un■, exce:r,to • la a.lt1m1 e 1IS aom 1as nancea. l1arr7"' rcber, ¡1ves...,c, IX, M El" d Cd ea b"I' D0111icilio. Morelo, 46 tertlia e:ncnl a benéfico par■ ,1 ;au . L .A. 11.one I uon o, , vos cócyu¡e1 en h calle de Guefre El d d d fu' coa br ■ d 11 , por no b1t1,uele cu1pa 11• \llre, A L ""lea'!er, O! oge1n a 111a ■ or e mora • e .. In&pectar Gral, de PobC'ia 81 cabat.tutiooalilta, ,..t. B. Cochraa Sao Aatoaio HO,TEL, H1DALGO ro No. 50 • d.1cido en el acle a la 1Dflpecci6o liad alguna. Jaocente Torres ~o se devuelvo oriaiaale::., auo --------A ,!re>.!,' J h. Tocber, T•m¡,;co !.legadas General de Policía, donde el c. 1 Calle de Mina 31. "Teléfono 315. que ■a u. p11bU11ueD. 0as;ll,o, San Pedro. Coab O cold, Primero le aplicó us boeo co 8rio, de la Inspección Grnl, ,¡ No ee:r,D v,lido9 l011 recibos po~ N,lliam Saeager B•••m Dt }hce alKUn0s dias q11e UD indivi G. C Bu.rt1u, l:rc:wmv lle 011t liughe, Sa.linD9 Victo1i1t nectivo, Polioia cobro, de anou,,:· ' ,ub,cr'pc10· duo llamado Aji:UStiu 'vidal "se pe A.. ~obb, R Pno V• Garza Elizoado, Liaue1:1 Ricardo Rodrjgun:: nH, ,;¡111- caret-; ■10 1e • fuma a 1 16'' de la Cárcel de la localidad sin A. C, Acdrr•,on, Cd Fetipe Heraando. Tamgic:o Di~o de Montemayor 13~ Director. Bias Sec111lveda diso(pulo del dejar buell1 alKUDa. que indic3se a G,:o 1:, Ct1uft :Et Pnso lcro. Carlos M., Grie ,, Juez Primero del Ranw E~nal dios Baco y a la vez comisiooa las 1ut0rid1clu mu paradero. Aver ~- M. \ré.cb1g il, T11mpico G, B Guerra, Li111111 ~ANTORA'" i>EJ., i°' !\. Lic And16s DAvila do sobre la tierra para que haga ARZO ti,hado H -Soato E ,10 1.,. Ma tf. ez v M. Rufa., ueaaro J. Treviño, Rayones Matlas Garcí• ca 1.1ao. gereooa cam1aaha muv "fresco''' vor uoa Peaitnciarla del Estado, T~I. IO propa2"aad1 y miembro de ta que h, ce tiempo rorró evadirse de la de las principales arterias de esta A, Sa.'· a I L1red~ Ju.e: Segundo ckl Ra,,w Fenal ju:ati.:ia c,yertdo nunamente en ma oobl1ci6n v segl.lUmf"nte Y& se ba.Lic, D,1oiel J. Morales brl• !lv1d1.do por completo· de que I nos de e la ;>ar el delito de robo, 11 Penitenciaría del Estado- Tel. 354 l 110 Baco" ee puso dizque ( oor no :~l rne1ori.taHr para Ü-"a.l1e,rlo y compm!lura'< Garc(1 no ea la pricnera vez que su libert,d er11 falsa; pero como su perder su dnocién) ,u acostu~ hice de las suyts, pues ayer se fisonomía 11ued6 perfectamente 2'ra de 'Relnjes t: Del 9 al Jo dtl mes en cursi,. brida borrachera de uo dia sí ..•. le encontró con ua barro qui lle v1d1 en la mente de un gu■ rdiá.tt General en Jefe del O de Ejm-<1("-.,. , Sali6 tren coa ru'1lbO ¡. T11m(?ico y otro tambhinl •aba ca.bresteaado, Fu~ dete■ ido del ór.du, tuvo el intortuaio de ero de la DiviBWn del NM-E11te L,s 7 a. r:n, máquint nóm 324 con Ayer, desemp,i5.1ado l!IIJ profr. por un oolicía el cutl le preguotó ze.r!!e con este último Y a corta. disGeoeral Jacinto .H,. Treviílo ~ 3 coche, de µaS11jero!I un cxpress y sióo en ple!D& vía pública, V aadao qa.e de do"Gde buba aquel aaimaL paocia. El prófuiO fué apreh€ndi- Cuartel Geeeral, Plaza Dee-olladll 1 \t.O carro de carga, 1 do como lo acostumbra, hediondo Y ao Justificaado eati11f1cctoris. da y Jeiate¡r■ do al Hotel Azltl do11 Jefe ck Estado Maycr, a agua-udieate, se polo a gritar mente la oroce::leacia de dicho de le dierao la má!I cordial bieaveSalió tren coc rumbo a Mata coc todas l■s fufrz-u de sul!I coci asno, fué llevado sio miramientos nida sus compañeros de jaula. Tte, Coronel Carlos V 11ldez: Leal iuoroe a las 7.30 11, m, m-Aquiaa do8 pulmoaes diciendo que él tra de aiaguna especie a la cárcel co Cuartel General. Plllza De20llad,_ Fed h. Kle.eger. , Fr■nte a L6pez :lambrano, )r 6m, 182 con 4 coche!:i de pasa· coneliR"iooariJ de lo!I orioeioale:. Je.fe la la, Dwieión del Bravo rrr:ccional donde el C, Alcalde Pr¡ 1 ro-, UD ex:press Y un caboos!!I lomadores de tste mando, y Q1Je mero lo castigó coa 30 días de Graeral José E, 5aoto!3 , DO tienieodo) c,sa desPaba abpn&r Cuaubtemoc oúmeM ro5, arresto, Salió treo con rumbo III Torreón' ee en el ,eoombrado <B1ue Hote 11 • Jele de lm; .Arma1" f las u.,oa, m. máQ, núai, 318 coa De vez ea cuando se arrt:mao 1 Coroael Manin Salisn !l, coch s de p¡11;;ajeros expres; 4 2'&ba el 1anoo que tnia, y bl,n _r-~cio de Gobierno De tacto mezca.l que se ''atraace t•rr •clecugl!. Y ua cab:o·, dieado ea su diest111 1Jna gllapa ~~'ronº Je2ús s~uceda e Iriocencio Fer rra {sia ho;a y · sio cruz por cief María Saatos Ortiz s, oermiti6 z:iáudez se tireiron en medio de la Cor!. Li::. Jests Zambr'a2'::'1o~tC:i..~.,.. Llegó treo procedeute d"' Lnedo to) como qceriendo easutar al vue exoeoder alcohol Y otro1 licores sin calle e. echar un11- 11 iestecil1, oues Puebla No. 4 Of PCthtenciaría a las 4.30 p. m. m~Quiua DÚm. 386 I Jo II las moscu que ea eu delirio Juei Imtntctor Militar el permiso resoectivo salido de la con el Cíllor y la falta de uab!lio era con 2 coches de paujeros y uo ex• veia. recib1 mos positivos re1mlta• Ofü:ina del Timbre, ooc lo qae fué lo mb con veoieote v salud1Jble qut Corl. Lic. Pedro Morales Elizondo presa. 1 No pasó mucho tiempo sin (JQe eorprend1d11 v urestada por las Aa p"odtn hacer. segúa peonbaa ellos . Altos de la Pecit'!ociarí& .!c,s de la sección de lln gend11rr:ne se dien LO.eati del toridades. La iafraetora oagó UH No 88 acordaron sic embario, q u e • , - - - - - - • - - - - - - - , Salió treo tutnho a Silltillo II la!! sainetitc. ¡:o,,iéado¡e ccto LO d .multa de niaticicco pesos en la Te e1 Rei;tlalJleoto de Policfq¡ y buco 5.40 p.m,111.iq. mia:i,nzo 7.IW con ·¡jacto, 1--or P. may,l.:cd,o ucátdolo l'·_·rttfa Muaicipal y a no dudar que Sal Legitima de Mar . . . ·d ¡ • d" 4 • 'd Gob1en10 0roh1be term1cantemeote 'P col'!be1 de paujeros :.'. rxprrss y 1 \q_ue armlitba. y c. o hacle11.do el có esta 'Pll or ta 1mpe u que r ■ mc1 a M de Altamira t eano!! del' uga mico caso de lo indicado, el ■ gen eo deH~tar 119 órdeaes V dispoei• eatr:ca1ús~, ea brazos de od,fbeo e:o b , la Vlll p v 1c1, v a. esto se e e qu" Haga sos pedidos a Gniller te se vió oblii¡ado a hacerle una . los dOA re1les tomen actualmeote mo S. J oárez. Llegó tren procedrnte d~ Tamoi•, tieru carich con el garrotita, c1ooes l{u eraauvae, < • • l ·~p. m. máq1Ji11e aúr:n, loa-nodo de eetc m d-1 la f4c.1 coo unas leccioncitas ea el mane10 de'ª. Coeechero: Calle Altami• (.11nc11 rá i """ "º 1,ra, e 1 trech,.z,fllii r i.~•t JC:u. l!:.t e ~ 3, coches de pas11jf,ro!l y l duccción_ de é· a la Pr--'.v~ci0D ellcoba v de la carreti1111. ra 373. Tampico, Tamps, b011Jbr• y e: • t ri , ·111 :,, b1 ( ~11 D M1er No JI5 B -D Je Polic1a, donde tué c~sturado m• rr li11e n,f m ;.1 10 1 aiu 1 L1 mejor t11urtido de Ca Za.do por el Alcdde Prim• ro e n $5.oo J s1h Medio~ andaba en el dia 1' - - - - - - - - - - - - Jt.r O,. .A.l.UO ·., .1 Efi bi. Americano. L! gó trta procC""-nU!: ~e Mata- de multa o eo su defecto a c-.a d 33. maros aba 8 ¡,,m. n,á:¡uuu1 n6m. . d" 1 . d d;!! 1yer mis "cuete" que olra coPrecl·os reducidos . _ 1. lar durante diez . 1ae ta vigas e e•• d aa d o 1rup,"é 9 "J oor1·,· oda 1·a • ¡t97 con.; cocbet= d~ pa,;1 1tros, no. ''~b' ,, l 1e Para aooociaa .il te penóu • - - - - - · - - - - - - - - , expres!,2 carro ae carg! 1 c-:abol.l&e l¡ mcbe, sultoe I cuaatos ee le ooníaa dello Dee imberbes Que resoondea a loe ce di.rigirt,e ■ 1 Sr- JUSE PEN \ SE' V[ Nnl<.N cuutos de aaadt.1 - - - - - - - - - - - - - te, A la llega:11 del trea de Ltre- nombres de Vioeate Ctmacho V Aa Telifouo. 732 v 227 r e nu>· bu•nH coudiciones LI 6 ¡· 1 d CUANDO cotnpre Ud. ci21rroa do. y !sio respeto a lae mucba fa• toaio ,Timé ■ez, respectivamente, eo l01,•-, l Mal&IDOtO!!I 26'9 el{ treo mi lUr ClfCCC{ ¡f'Ote e d L L"b 1 ·· ...- - - - - - - - - - - '~ • L d ¡ ~ lleven ea miliu que ae babíaa coa,rre~ado vez de i"r a la eecucla como era su VENTA DE Ih.RR8NOS con h 11 0 ■re o a as 2 a. m. cl'.ln e a-ni, e 11 1 era eu11:1, i:;¡ "e .. a loe oeflaemoneda de drc1.11ac10• ,1 coa.lado y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Gree:ar10 Osuaa, mag. rním, 390 i 1s ca1•t 1·¡¡ lil e \ d Ibo·JO de La Cate ~ ea loe •ndHH de la Escaci611 4el deber, se "aaauaroa' & 1 en 1b01os. DirijaalP · E H. He cocbe especial 9 carros de trooa y 1 ldral de Moaterrev, Golfo, el borracho se ouso a vitu• cazos ID olenacalle de Hidalizo. PO rn!H, z.~u__ua entre Z,3hz• r v A,-· Se desea tomar ea b Jkr ■ r y bl■ stemar a c,ito p~lado. :r aieado es peligro inminert~ de ser M. T. de Llano. . Tcl,focru 534, auead1mieoto uD& cae.a ca ooa. al mismo tiempo ameaazaado coa beridoe por sus provect1les a los c. - ------~:__.----,ORIGEN DE LA PALABRA _· 1 \126 con,; coche, depasaieroa y un • ""' ~ L1 2 11 daEditor '1 Director Responsab • ee nea participa que la señorita¡ t: _• • JOSE G. SANABRIA Rosa Vacca sustun.tó eon el ma.. j A. Griffitb, Tsmp1co . ~ yor éxito exámen profesional en Iat C. PloWes, Sao Aoton10 J t• de .L dac•.16 Tenedur1a de Libros y en Taqui• 'Pcblo M:orql,% tt 11 ·•SECCION ~=·~::.........::===~=--. . . . EDITORIAL PAGINA TR~ t .., REGlOMONT ANÜ ' EL REG!OMONTANO" tano' •i �,f,l,, -,-...,,.,_.-e=·___.. 1 EDICTO EDICTO El prin1cr fr, e 1so, SeranVrccojidos cr !, ·' ", ¡_ _A_v_Is_o_s_J_uo_I_c_1A_L_E__s_J ·¡ d' d l 1 ¡ d j Jszg•uú 1-,. de ° Civ,l.-u. Juz«ado de Letr, · de ·• 3• Frac 1 \ ' ,. ;, t!. ,a 13 e ar.tu a ' a e.e 4 e Fr cciÓPJ J 1d1c1al • -E; t:.1do de Nue .. , '· el desem0.arq11~ del rea,..~:,on:;r•o¡ g· 6 f. del (,e,n,nl en le. - • de, e vende·fr CD c•r 9ta vo L ó ,. cir,n _Judicial, Lid ares, .N. L, ón. Félix Dlaz y acompafian, 'o· E~ 1~ 1.,ec•r,' O ,u Rúi>r, p~bllca en el Saléa de Acuer~~• de• s ñor Exiquio Gonzélez, Méxtco . .,...neral Castro.agr_ 0ga. R, Ay11nt.1mierto, los productos 'J:n un , diligencias de coos,gna• En el Juicio testamentuio de la JUZb'lldo 10. de 10 Civil la. Frac- . Juz~•~•- 2¡° d• ¡o ª eb16 ~d , l J •• más cum n-ooicipales s1,uient,e: Patr • c1óa pr ,m ,-id•• por D, Lui, B. Lo seiiora Isabel Segavia de Gorc1a, ción Judicial Estado de N, L c16Co Juld1cb1a .d 0 o IC tunam.ente .reci ~vi. .: l 1· taco.:. JJtra Ud. te :lict6 e1 auto 9Í· · 'Jn ec ª e uOV • i a '""'d~ que F~lix Dlar ~ dema.s ,ec,,1 .1d or ,.a•d1 nu tempre caoteus, hornos de qc •mar ce • rn guoe te: se ha dictado un auto qne a la 1•· Con fecha veintidos del mes en t• Juzg,do el •uloiq,, e ,, '1.., a,to. ces ee habían embar·:.1do en_San "'"• 11,edra del río y d• la om• J 'Monterr,y, seis de Muzo de •ra d,ce: !curso y por disposición de este bienes de Ja S,, foé• de h G Fraecisco California. co, dmtc• , F. l r, J • ~~ orean, todos en conjcnt" b•i~ el ni novE~ientos di, z Y se>S,-l'or "Linares, Febrero veiotitr•s de Juzgado se radicó el juicio de in- 1v,cioa que !u~ l~ e9t. c1ud, ! , ción a las playal d< Oaxaca, el - - --· conse1>to de que no se admiti1án o1e ent rb agré¡¡c,o a las diligen mil novecientos dies y ,eis,-Por testado de la Sra. Ana María L, que •e public• •r ,si l<>rma {)I: del pt·o'Yim·' pa:.:-'41.. lu, T€:"' i.-,ot-turae menores a la caat:.dai 1: c1 ,; J.- .,. Dsi~r..;c11o a que se rff1" presentarlo con el certificado de de•'¡ González vecina que fué de esta para los ~ue se cre1H1 ce l de~ cdho día "" ·' [',:ido alh 11na enorme muchedum d 1 .-c lo . . . • au h,reoc,a se oresn'•' a <•· u·ir 1 TV'H:.¡ "lÍ ., ._;¡(':lf ir1ei que . . dº 72,:,,00 scti•cieatas V'"!nte pe~L-, re y l , - Iu ':lcn1 noea e u. J 11 fuomóo Y teF1t1mon10 de Test;im~nto ciurlad: lo dentro del térmico Q l i,¡·-. i 1 1111n en ,~ •"-' ,,,... bre t..: .~ d &!IPllln gran 10samenr,1 9 7 el C d~ t.Jvi•, tm\.,,_·c~se t;• considere µruhable h i:~_pti_l'~a t-. Í\ Priroi~r Jefe. lanu~nd• por todo el presente afi.o Y J.)r1mcr a st ñ ,:- Ex1 ~u1 G :,zález ,1.ifL el Qu"" s~ acomptñ n: raJiquese e-n e!I - Lo que se publica en ésta forma Att i 677 del Codig"' de P. oc ■.Ji de Dia:c Y demá· recc;on~v1i.::; ': e tit ,rr·. J actamadones ent:.ieias4 mes del entrante, déc1 .no J:11 tiio1l dfüpue~ de Dt"•tift re (uz¡-ado el jaici' Testtmentario •para que las personas que se mie~tos t.:ivilee. . • e11 ,,.,;o d <;•,o de,. ·m¡ . ·r . L, 1111• •e po11e en con~c,miento e,.~ e te ~uto. a los di,z de I• mo de lo señora Ieabwl Se¡iovia de G r crean con derecho a la herencia Mo~terrey 8 d; F~br,r, de . l91ti e•t;1g·utn <_l-. . .- . _ _ ·J.3 ~ ;.i L!~vo1uci6 n y a su , ete ., • ·¡ ., · , • d Lic M Scpulve a 1€ 2 3 J ha ·11ue eu terr1rnrw o:i., 1-' :..·nn. 1S , del pubhco. part1 ooe hu personas fü:,} para _-,u~ ie« t ,.. o _v1..1.., h"'. P0s1 cia; ccnvo~ue1e • 1os 1atertsa o; se presenten a deducirlo dentro ' ' - • , 1 . 1t , Em1.. . . t1r ta nt1d11d dt" !o¡ '1:1 1 oc ctien • ·ft·•·d 9 en dicho teRtam~at a ¡ ¡ 1 fl Cu,1 e~p• ;l f,e , "nora que el C. Jefe del i Q•,e t••K•n interés, se ore•e1,tec e t 'S e ten ta Y e uco ~ '"º' qu•, a •u ,n, , ~• o . a I> del término que señala e art cuE.,ecutivo proseguirá su via¡e ó • y bnra seftalados • bacer e, 'favur se can,i~na ~"r I ocuu ote; la 1unt, q~e prevteae el Articulo lo 1687 del Código de ProcediR , li M . J gad p<r ,3. r1;gi(in Norte del Pala haa 'º .na le2al la postura .,ue OODV n·. V ¡, r e" nto •e rgoor, a rocidrn "". ,~72 ~el Cód'.Iº de l'roced,m,ento 1 mient.os Civiles. de ~:a~ªde 1:5~F~acci~~ Ju". \ta Cudad Juárez. a sus ioter•••s. ¡ ·e• ·•t'i r E,xiqu,o Gaoz~le,, como¡ C1v 1 es: odbi,que,e este auto ºº' Monterrey, 28 de Febrero deldicial-Cerralvo. -·Estadodr Nue Corresponsal Con!lituciOo y R,foraoas • pide, ~•l(ª.5" la tL e•:~"~?• me!tu• vec•s con,ecutivas en •l Per'.ó H!HI. vo León. •1 1 Mooterny, a 9 de ma•co de dio de ed,oto, que,, Pll 1 ' an en d1co 01,c,al del Est,do Y El Re¡t"n Lic ..J. G. Aldape. Con fecha de hoy se radic_·ó an ~ Guadalajara 1 • • • d • d [ el peri6dioo Oficial del Estado y en¡ . . d ' arzo 9 , 1 NO 5 Le J '"º'º"" er 0 uaa o 91 6 . ,. . mouaao·, dense los av1Sos que pre· S · te est.e Juzgado el J·uicio e mt!!!h-.. 1 P· a "El p..,,,, ,mo ..ano . ,.¡ R•g1omonta .. o, por tres veces v . rio. b'· d ¡ :;;:f, '--../ ~t>" •ue S<'n , ,: ,os M ti.ad •• qu· E, Párez Msl,!anado, con intt!rv.!o de dicz en diez dia1: vicaen lo~ leves de Haciendo y del 1 29 to 20 tamel!taría a, 1enes e os se 10 nwm . ,rt el n l L,te!O , de Jo, é R L,c B,_Moroles. Notifiquest, LoL ~ecr,tó y firmó Timb. e vil!'<Dta,, y coatinu'\r,e el t rGes olásMG?mdez S!l espoqusae fasE, cfe,to roann:\º•1 P-.1 _ __ _________ . . • uaNdtc a1upe en ez Yvecmas 11 1 dt: 1· l, ~ . .:. • . t --------------, el e Juez 11"', di"' ··tr.. e e• e,;,ta CIU 1uIc·o por sus demás trámites No.. f d ta v·u' tren presdenctal de lé> ~~ act• ,n . dad, D· y ,. L:c, Dávi a.-L,c. t:tí ue,e Asr lo decretó firmó el . . ueron e es I a . ier. carri:iµ-» Q., est- ~IUúf.,', ,•or, · 1 'IRLU.a MEQCAHTIL IIITUALISTA UE L E. Ald "'· S,c,ftario, - Rú r, Q y . J UZ~•do lº• Cae, t,tuc,onal, c, 1 Lo qu~ s~ pone ._en conocimien . 1 11. . ,, ,,o,·t• • MONTERREY . C. Juez de Letras ea esta ciudad: dereyt• 1iroencr., N. i..cón, -Hov to del pubhco, a fm de que las rwnto_a~,~ua. ?n◄ 1. p.r: . !j • . " c,s. d,mosfé.-Lic. J. Gerciaiz,gui.. . . . '. lpersonasquesecrean condere'. ...r.~~ -, ,ara conu,1uar m,anana ~ e h. i los Srf& 5:Jct· s L,o que''ª oolifica a Ud. en eua A A . H G I i· ce radicó en eue Juz1,;:1do, el 1urc10 cho a la herencia comparezcan a ~ · · d • l CONVOC'TORIA ,,rma eo com ,lia:,ento de lo man rre, atonto errera ore a .... d · • d • ñ Lá . • . J _t1_zga 1 1 1 ni...sr~r,>vLdt·,a fin e \!c.gare s,~v o -~1wurr,.,. a. la Juno r~ · _ • _. _ . e inesam!nane e1 ,,e c:r za.. deduc1rloanteeste_m1smo .. ¡· ... , .,_. ,·~J•,1·1•·co . , . !Ad,endauto,nserto, A Francisco Ro.,l~u•z Rób11. ro Ca,tú, vec·ooque tuéde estu d d trodeltérmmoquef1¡ael JQl_ •• u (!,• ,.., ,.,,, calh.a., .JI;.',_'. h e-al dda .,1 tr:¡,'_1va c¡uet~n I Por ac11f>!'_'o :i~ 'J. fmat.1tDn:ct1•¡ ~-,toc.te-rrey.9c'eMuzr> dP. IQt6. • e, en .,. . K ., 2cLc,~n 1 f<.rida h1~,~, ,. ,li, • •~ eJ •l locol d,' va•• scs,Ao de ,.,ta 1, ,ha. y por •o, 11 ., 1 3 ,. L,c, 1.. Aldap•. ca,, ciuda~. ~~ulo 168~ ~el Código de ProCl' .. . iF . "an~· b b d' J I t I A , Linares, Febrero 24 de i9l6, Lo que te hace ••ber al público, dim1ent.os Civiles. ron 1o i1on1,n-; tl· ir,:.cr :.u.1 '-:- ,m._, l. lñx no Domingo 12 a e.rse po t n e ec nsr a s:i.mLic. J. Garcfa Yzaguirre, Cerralvo, 11 de Febrero de 1916 tarlo ~. ¡., R púbh loo ba,~l o •• , _,u, 1 "1 ~ e la mañana blea General ord!Dl\rÍO e I el t1•'C'"~º A para QUO lat l)IUODU que se crean Lic. Dionieio Guajardo new·SG y :;7, h11bi ~ndo~ rongrc Me:-, rrF-y, Maur. 10 d~ 10 1 6. re2lameutario se caD\.'ocJ a lo~ 1e- · )1.:. 7,aado :.1o. C'Jas.tilot..:ioard de Vi cr:,1 dertcbo a la herencia se preeeD A-Víctor M. Harca.--A. -M. Antonio Herrua García. · d entro de I t é rm,no · ·l '\ DIRECTIVA. ,llares acciouist,s de <Sta Campa,, JI• del,.. Cnmrn, N. León, len a d e d ucorlo C. Abrego. 20 I•. 11 . l..1.· r ,- e· !it r• j Gia, auca exnaordioari1 que tea-! Con techa veintidós de NoviP.mA, que señala ei art. 1687 del Código I ~J ye ,1 10 11 1rá veriftcativo el di.• 31 del actual I bre de mil n,vec1entos tr~ce, sera F. Rodríguez. de Procedimientos Civiles. ·----·-----., las 7 P m. e■ la casa núm 174 ~:có etJ. eStP. Jozg.1do el Iu1c10 de in lO-u-12. Caderryta Jimenez 21 de Flbrero • j• la es lle de Mat&moro! ea uta t<>~tado acom-th dos d~ los seilrr:a Jnz~ado 20 de lo Civil. 1:' iroc 6 .t.tl:• ~ illdad, pare tratar d• los puctos Rum,•aldr• L•zc,u~, Varia Ron IG O de lgl!i ción judicial Estado ~,. N. Leóo. . oat-:nidoe ea la siJ?Uil"Rte Gc,:lzilez y B ,lio L·1z:aoo, ve-ci . Faustioo Saldada-A, Jesús lla· Coa fecha veiatidc-s del m s en l.? Ordec del [)¡,: nos que fuere• de ,Ota Viila; y oor Juz¡iado 2º, de lo Civíl , •. !!:rae lle.tero,, ,\, Ram(ln N, Readón, curEO y p:,r disposi-~ión de est~ Juz IJ p ri rero; - hfrirme dt" lw. Juata u•, .... 1o, lo 2o g~d ... , se radic6 el Juic:i~ del htrua ... - , 1·e,o·• de• C. Juez 20. de Le ció• Judicial Estado de N, Leóa, E p••:sr l.:lll. Uüijl ¿ y Cfa Directiva acerca del estado de la tras de la xa, Fra c•6n Judicial d,l En el juicio testomenterio a bio• do dd J,. Sra. Aoa Maria González, vecin'l que fué de C!H~ Ciud ,.d. Séb,idu 11 ma ]am d 1916. ne11eciacióu E,t,dn. con t cha doceb ~el ~ctuidl, naa de le eenora Trinid,d Flores TELEFONO 9l 8 Scgondo,~R•adición ddu cuen se maeda rep 1"· 1• pu ,cae, 6 n e Vda, de Gutiárrez, se ha dictado Lo que se pub!it:1 en e'itl fer J uz¡¡ado z9 Constitucional. Hua mq para qoe las person 1s q.·11> ~e.. A ·" l t V IS p. m. y ta• (liradas por 11 Tesomla desde ~º:e d::.c~! ~erl~•n:: un euto que a la letra dice: lahuisrs, N. León creaa coa d~ recbo a la bernccia se ·-.-,Sábado 11 do lano de 1916. 1 .~!i~:. respecuva • ID• reaeia " 'lresrnten o deda irle¡ den • Mocterrev seis de Marzo de preseoten a ded11cirlo de Jt'o del Coa lecha doc• de Novie<nbre HER O.'. PRUl:CCIONE~ DE ,,., del tér'l"i• o qu• f;¡, el art eulo mil novecientos diez y sei!. Por del ailo prtiximo pasado se radicó te-mino QUP señala el art 1687 del •.!. Il ~ E Tercero:-- Reocv.ci6n de ;os 1687 <lel Cód,«o de P,ocedimirntos ("6d go de Pro:edimieoto;; t iv,tes, •A las g y 30 p m, -n •mbros del Co,aejo de Admiais• Civi•e•' ~ Pres.atado con los certificados del est~ J J,:~ado el 1uicio de intes Monterrey, 28 de Febrr r de ' .• llJNiEN t eión v Comi<ario con •us suplen y,_ 1; del c,rmen, Ji:orro 17 ce Registro Civil y testsmento público en lado del Sr Juan Ignacio Cama 1916 ,-Lic L, E. Aldep,, Sriu, ----.. .... 1 tes r•spectivc-s. 1916, Sotcro A tednodo A.--Mer abierto que se acompaña~ tengase cho, vecino Que fué de esta Villa. lo II 21 t 1, 1( i C,·ar o:-Cualqui,ra otro' s,rnto I \J d 1"t"'rás general qu~ se , fn:ciere ced Garza, A-Bonilaoio Vil,•• por radicado en este Juz[i!ado, el Lo que se pubti en esta forma .i d-libe,acióa de la Asamblea y rreal. juicio de sucesi61 que se d•auacia para que las i)ereoaas que se crean 1 I ese tomado ea con•ideroción dése el aviso que p•e•i•n• el Art con derech'> a la hen:tJcia. se pre' Juz2ado 2o Coa~titr-c ooa~1sfa M otrrre), a 4 de Marzo de 1916 159 de ia Ley del Timbre, publique !leoten a deducirlo en el térmi■o J A(,?tta)eg~r.~,. N · L:óa . El Secretario J ll'Zl,!Pdo 10. dd lo C1víl 1-U. free- se por tres veces consecutivas los .. • . Eo el 1t.:1c10 tes~amentar10 r hi• .. f 111 e 1 •rticulo 168 7 del Cód1i¡o de nes de la . eñorita Cl<meocia Gueció a Judicial. Eft&1rr de N • León· edictos a que se ntiere el Art, ,m e, Y r, c'¡I<' lel:, .f J. rn, vecina ·Que fué de este MuniciSr, Adollo G,rza G, rd ., 1662 del Código de PrcceJimientos Procedimieatos Civiles. En las dilig reías de coaiie-al!• H unlabuises. Febrera 3 de 1916. p¡s-a.r-ecaijc, el Auto q:.ie a :a i~t·a ,+ ti· Va 1¡; !re" ·les• ción qoe promueve el s , ]o,é Ma Civ les ea el P,riódico Oficial y en - -Fraacisco Ca1J0. -A. -Luis Mu 1Jice: •7g-u.aI,guas. ·..... · tic ·':leo de Chrza Vill:r·H'. !le ba- dh.tado un el Regiomontaoo y convóquese a rales.-A.--Pilar Brionee. 18... 28 ..9 Enero de':°' .... ~ ,,.,..·ento,- ~- __ •s_·_is. ! aato que ice: lo.:: iot~resados a la Juat:i que !le reComo lo clrspooe el C, Ju•z de· ~ , : · 'Mo•te rni primero de M r~ · fiHe e• Art 1672 del mismo Códi-tras de e5'ta fracción judicial ~·~·/' !111 \ ~dictamen que aotece'le u1diquese de mil DOVtci ctos diez V s,-i · C•JI' g la cu.l tendrá su veriticativo el ; fuodameEID en el articuln 1497 ltl, • , J uzgodo 1 ~ de lo Civil, l :¡. frac el presente ne5?0cio ea este Juzg:ado 'e )d'go d,a bibtl d,spués de bech· c1'6 n 1u d'1ca 1. e.Sta L• d o de N uevo dese aviso de la radicación al AgéA Em1rou, A. Rod!lmle: V Hno. 1 Civil · · op• 1 · · e se ~.,, Sr - ~\dol i cc<avo , . • • ; fo Garza Guc"?• c:::a el d6.Jmc, lii ulrnna aot1ftcac160 a las cuatro L te Subalterno de la R,n,a d°e, TimS6'ad1 11 de lmo de 1916. 6 'día háb l despnés d, aotilicado d• de la tarde, Notifiques• aai lo de •en. f b d. b d n· . bre y Recaudador de Renta• del a las 8 y 30 p. m. este auto a las diez de lo mail,ca cr,t6 y lirmó el c. Ju,z 2>. de on ": 11 ,ez ! oc O e ,c,em Estado e1 l!!Ste .Muoicipio; pubh Rl:P.:RJ:li'. ~L~JO _ para que rec,b• e veA de~gsitar la I t . d d D f L" bre de mil no,ec1eutos doce y por quea este auto por tres vtces 'cae• -.: OINEMATOGRAFO . d . . . n• •11 os • c,u a • oy 6, ,c, d. . .. d d cantida de se1Sc1outos ve,ate P•· D • J M l.' M S di llpo ·,c,on e este 1uzga o, se ra secutiv■ s ea el PeriódtcJ Oficial y 1 I sos qu_ a su favor f.ecor,tignui por · ••te · ora es ic. • ep • dic:6, el Juicio de i■ testado de la eQ I El Regiomontaaa~' y de con A petición de honorables fa · e 1 ocurr~nte; _Y oor cuan·· t 9e i«.no- veda Ga,za Srio, Rúbric■s. stñora Felipa Garza Vda. de Eli formidad coa lo dispuesto por el milias se presentara la u, , ra la res1denc1• de Sr A•Jolfo Gar Lo que•• publica en esta fnrma .... e <''"'ti:d e! dr- H,1a-•1 'l''o' (b.v11a' Articulo 1672 del Códizo de Proce• hermosa dota de zcado, vecina que fué de esta ciu 1 CH lt·hj ,.. , rn f1" to,--:s ""SaOe• ¡ za Gareía, co~o s~ uide, ha:e-1se la de acuerdo coo el 11uto iacerto. V dimientos Civiles citese a iu ■ ta a alto arte ,itaciOn por m•dio cte edictos Qllo lllo ,te,ro, 6 de Mari.o de tgl6. dad, Quien falleció el día diez y los interesados y Recaudador de ~ ra · tr · , ~ \ 7 e D t k ¡ s~ publicarin trªS v,:ce~ eo el Pt"• seis del propio mes. Reatas junta qu teodrQ lugar en el r 1,d1 f ]1 '.,r-;3 ~ 4 O, · riód,cu O,icíol del ¡;;s,a, 0 v rn ,. Lic M Sepúlveda Garza, Lo que .so h•c• oaber al ptíblico local de este Juzgado el dí, quince , Regfomoctaao e r, in·~rv,lo de 10·11-12 Notifioues:P. para que los perso■ ae que se crean de Febrero próximo ditz eo diez día~. N··riff tues~, Lb Jo decretó y lirm5 el C. Alcrlde con derecho a la bereocia se presea por la Simpática Artista decreté y firmó •l C, J••z 1 ·• de oo, Local de esta Vilh. Domo• fé, tea a deducirlo eu el término Que Luis 6-arzia Caotú. -A. --- Florer,qo Letra9 .:le e,t11, c1ac!a·1. L:c, AoFrance~a u ~ '.ENiERO W. VILLARilAL. dré, Dhila, Líe, J. .l!., Ald•P•· señala el artícnlo r687 del Códi110 Cantó Garra· ·A,-Teofocio Ma,. O brielle Rt.bl)ine '"· "' •le ce i~./ :adcn:; de Minerales. fSrio, Rt'ibticas." de ProcedimeDtos Civiles. deoedo, • Moaterrey, a 5 de '>!arzo de 191$. Lo que se publica ea esta forma r 10 " Teléfono 1138. Monterrey 16 de Febrero de 1816 Lic. La61l G, Aldap• Srio Elaboración inmejorable de co■ forcoidad en lo dispuesto f'n -·Lic. León E. Alda¡,e, Srio. Cinta J:oliciaca u 21 31 el auto nuestro. , 18 28 9 A¡¡ualegua•, 25 de Enero de -DE1916, oJo oJo El Alcalde 20. Loe 1, Hermosa cinta l"D 1 acto , CUANDO compre Ud, ciguro, 1:14 ti A, Lucio Gza. Cantú h(r ,b.. ,artfü y y ~nereo-Sifí. do La Liberal exija que lleven ec 5 de lm 59, Tel61110 355 1 Compro Química Langlebert, Floreacio , C1Dtú G.1!za. A, • (:o d e¡ ( , 0() Vean n11st11 inteiesaale ••111gra111a la aietilla el d1bu10 de La Catedra JOS.1!; R. PUENTE. 1 usada, última edición. Informan _1 • J , F .el<.• Je Teodoro Maldonado, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...; de Mo,unrey, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,, Tel. 76.'l. h 11 l Y1 t º· ,.r.:1'.01 .- \ ali Edicto Edicj_o jtf · ,. h '- l\,~~~: .ª 1 ~1 ¡ I'" . . J '. Es probcble que el pnmer e' . J fe v. a Ciudad uare2 . ª~ _ · EDICTO l \f.a i 1 ¡ eompa nía - Min era I Edt"ctO Las Antillas'' S.A. l . p 1 Ed1cto t 1 1 ----------= • .l E. l Ru D A Teatro •Progreso 1 Cía. do Opereta Zarzuela El. & .-q SUPRt o EDICTO~ 1 1• Edicto 'ª Not1·t1·cac1·0' n Ju~u~~ Mol~~~r~s T EDICtO t ·:t:~:~Dr-:;: r:::!'.1:i~. ~t IUN~t PU'~ C' l LMi\R ) t ~,f'iJ Ed" ~~:~· ~::;;:··· tñ BEttA tUCERITO O8 R E R O Calzada Unión. UZ" Teléfono 1903. ' Vean Programas. ··••ff ..... I .,. Le-1 Pc.1stura Barata! l ,, ' ~1 R~Y ~~I ílir~'' A DE ENSAYES Fumen MATIZADOS t i El ~,creto rtel Pozo F NSO PEREZ ente l Roble) Teléfono 1783. ''La Liberal'' SOBf:E {OS RIELES j 9·I0 II 1 4 ~Ei_~™1~~¡~~..~~~~~il1 ~ Teatro Salón Varieüades "El Progreso" ~ J& ~ ; \ ~.. R. r de lo Cinematógrafos. Sabado 11 de Marzo de 1916. R¡;:el LA~' HeE RloM cotase Aséc AºMci L.PAe F;¡s- 1 rgu 1 -.: ~ 6 Grandes Partes. en de esta pelicula está tomado de la célebre novela de Paul Nahalin, titulada ''La Belle on diere'' y tocias sus escenas son de gran interés, teniendo 1lgunas verdaderamente dramáticas y emotivas. Estreno! Estreno!. de la chistosísima comedia en cuatro actos . ~~ =- U ~ña~a~~~n~. 1 f1 5 1~P/4) •.@ ~ H b ~~!m?s i~!or!?.~ 5-·-~-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ zn, A~'\flAI A 17003~..:J sapBpa!JBA ap OJ~JAJas 0 ~nJu~~w Ji! ~3~)3S OSlV!I 13 ,VIJN30N3d30NI Oll.LV3J. OIHV!38)3S OSlV.1 13 916 l ~p OZJBW ~ l J or,Bql}s re.- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 87 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 87, Marzo 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010498 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Billetes Chihuahua Ejercito Oro Plata Trenes https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7171/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._88._Marzo._0002010499.ocr.pdf efa8d0ac804c186abd35a92a311598c3 PDF Text Text ONT 1 E -"/IL,o ·~;,,\,-___; ¡ j i ~>lll, OOll •f Di, rio Independiente, Político y de "nform~ ción. ---===~-=--: , - - . = , - - - - - - - - - - ílllont,¡irrey. - - -----------=------,;¡....-------Domi"go 13 de M;,,rz-, de 1916. JI _____ .fJiJ ¡ .·:()J ----+--·- . t <> P.i J.,_'/!; "1 J r--~ Hf•l'~J t"j . t { 'zl:)J' -;-e ; erdu-JJ;;.Núm:.:,8&. ~ ,a111:;;i ['~p~.=,i;.;.__c_-:;._a~E----s í p----e-----G----i~I=d~e----1_;..;;;_Cu=a=r=-te.;;.....;...;.;-1;;;;.;..;..;;.;a=rc:.,;;,. ño II Jffltl, V --=--~n~e~::~:~~JCbL ~e---RfJEvo¡¡_;;...;;........ -- ~lj · fe J ·)C '.'!C.li 1 '...í ,01 (J e varios rate .~ \,.~ Gfudad dió un buen golpe, aprehendiend e, ros de una banda de ''Garterist s '' a att-d zgado JueNue j ll Por acuerdo espeoial del a Juanacatlán fnc irtfl!tt& ad, -~ tro de! 687 del iviles, r r.-• de ,io, 2i ' 1 1 i ifl. l~i~ 'l! ¡uese uzg 1c.o Agn. Tim- tao ; onb:~. ..., icial y coa por el Proce• iu ■ ta a dor de Alcrlde mn• fé, torma ro d~ Lor;1J, aat6. A, oaado. O-u, elo¡lada en el extranjero da Pbl1. e. ¡~::;:~ ';;~c~~;~tº Fá- La.Bl~~toca PdblÍ;a ·de 1 ~;;",: ·~.d~~\ • ban con ,,pecialidlilda la de'borro\ bregas sale para Zacatecas ' tillo estará abierta Sal: a ho- 1 morzo 10• pra-venta en que interven 4 "º gan extranjeros • E,, 1 ,·ir "l,;l R 1(1 rro, rns extraordinarias para r J •"I• y•• ,n trn• . et~n e~-• j I ,..=====-=QC====xaco MI ll!S b&n~ 1 r s qu. atacarnn Los teutonas S8 preparan pa- co~r~~j~"to sJ~ fai~ftt::~dl~~ e~~ TP."8Y' lrna'C"' de5hUéS de ¡ ra un ataque decisivo SO· de pa11ia• Mineras el cumplimiento ~•3 hOfilS ~ las disposiciones contenidas de comb•te bra Vardun e1i el Reglamento de Policía Mine ra ahora en vigor, los Señores . sp¡,¡rudos Lene re• marzo 'º 1Roel y Bustamante, Ingenieros fueron di l!I ,¡, . . de Mmas (Titulados) han or¡¡ani 0 ¡ Apren hens1 n de un connota do Zapatlsta 9 h~1:.:er:~~·;:~d~:diJ!iu1~ • ,¡:~~,.~: Para ' E, R.!giomoritano'' El felicista Cecilio Ocón es arrestado en la Ciudad de N.York ·~~~~ maser : 2 ea ,.¡ trtn q ,e rorre 80• '. éxiro Marzo rn bre la via de Tam¡;,ico. eotre 'sia Pnr noticias procedente de ciudadr,d y t', V,ctori,; 2 cor 'ª vía Amecameea, población aetualmen d' La "•? e·, el treo deSaltillo • te ocupada por la~ fuerzas consti-¡ éS t ª "· 2 últ,moJ •• e, qcl hace el tucionalistas, s{ibese quefaé apre 1> ' " urvmo entre Me!amorcs Y Moote- hendido Palafox, que militaba a 1 11 • e -a iomteoe,a que el pn• 1zado un servicio eap~cial de Ins- rrey ,,...._ y., se han dodo todos lo, las 6rdtn~s de Zapata. con el gra ,,+-¼,,¿i, monL oo" 11pe lttnllero d• la coron• d• Ale- pecgión aeMinas, que ponen á dis I pasos con~uceotcs rara !ogr!'r la do de General de División. T M , 10 m1ni1, hará•• 6l·imo •ts••~•••do posición de las Compafiías para e ptura d•• r• st0 "· ,., p,hg 0 •~ Rumórase aquí que la aprehenj •p~ca, arw . · ata,¡u, para c1ptuur l• plaza taer- vigilar su1 minas y hacer que en cuod,.' 11 "• Y por oueatra parte •~gu, sicit.1 de éste Bll llevó a cabo por C,,nf1rmo la noticia del comba te de Vcr<lum Y q,-e e, e'-t ooie ella11 se observen las preven cío- ~•mo, ,~tor;:i~ulo acr'P ¡'~ •~• fuerzas del General Leehuga en N•w Yorl,, ma, •, lll. 1bando uo e :lltr ~o d,am•n 5 tcr,ucsa libr/\ enTepeyahualco da .. h II d I lt d aes del citado Re¡¡fomento en lo ue_n ,a:-o ~e • 0 por ª 0 ic,a un combate lihrado a pocos kil6t ,. , , nloedo ea 8,000 •6larec, . Jité . Dt d . T ¡· an o ,e,oo bem ru • que se refiere á la salubridad y p,cial del Cuartel General, metros de Ozumba. 1 L r ),.~ • uos de ,os caba"e Cuau . mot o. ll eca 1, en~ refu""rza al Indo ali •áa, "d d d l . . . . -=============== Como 010gc "º d,- e ... p·r jo dia de ayer La lucha se entabl6 a' ' segur, a e os trahaJ8A mmeEl citado General, era uno de ro, • rndu. tri que sroper,roo di ª•r 11 1,· -.oza de n,1 •.·esos º ... 111 • . • d , ...,n:, teuto11t1 capturar•a .2(),000 roe des en qlie pu d',eran mcurrll' · · por ¡os m ... •- a d'ict os a .apa ,, ta , y e,, rectame •e en _, ¡ se,,'ª'' ~e 1 , las ºch0 de. Iama ft ana r•·chaz .. n l•an••••• " doce cai ou de ¡¡ro110 Damos ~on ,,nato esta noticia á la falta de cumplimiento del men caao de ser cierta la noticia el za lijorra la, antorida.les, .uedaroo se al en1 m1 o qu., e11 ano trató •!h. M,der~, .Y P.Mo Lé~ez, .,ue ' e' v nlibre •• 101 ,.;, comloatee verifica loa mineros porque e■iainos segu cio11adu Reglamento de Policía patismo habrá recibido un golpe d,tenidos en • pr .1eo. de ap od erarse de d'1cuo 1-. t¡,.m i11fo ti1 o_ '"tt'atu (leI!d1entes pun to ; Ias dos entre los dias 25 de lebrere y •ros de que contribuirá á evitar• Minera, ya r¡ue el Gobierno estli ele muPrt~. Q,eriiia V!obeoe, iodiv.duo que 1 fu•. rias defen_so_ras_. perteoe_aen a 2 de marzc. La .•rtllle,í lraoce•a les las molestias y re1p1msabilida resuelto á exigir su observancia, !~: (', , , ~ ·-1 co~ • ju, tic u :itx·.cana, ¡;or el •• bada l' mcr ...mi,de ~•_lacio mismo 1suoto. '· r·n interaado, nn ea tiempo d: la u. uri;t· , -,oa. _,- --,~ 1a t ercera D1v1s1011 d e Oriente, ha ,:oatestad• viSi. u,samente •11 ==-::::::::::.=:i:==:::=~=,....""'" ➔ • - -· • ,.. __ ,, _____ 6 0 la quince ::r:~·:.~r~:-~c.!~::· ::i~:::•:ó~~dd~• ~;t"~::~:~~v·};~ ~::~t=~.:~:; d~:::~-=~ : : I 111uertos y v""'"'º'· heridas a camb ll' , ¿ 1 lera. asegura-do q •e r•cib,ó .... 1 Jntroyeade "" por ""mplo ° 11;, l ¡ · .., ... 01 - · .. - - - - : ~º~~.=~1La progrcsi~ta sociedad "factores Mutuos del Comer ::et~::mS•'•r~::.~ c1'0" celebró un~ 1·mport!,lnt1·s1·m!,I SªSl'ón :~:~:;: :~o~~~'~::. b;;:s;;f:ª~en:~:~¡!º.:::-~~;:: tensare•. 103 •t•Qut ■ de los ale•aaes 811 la 1t U A lP.~ nnc, de la maliana, con r•~i!-o del Cltamp1¡¡:0e ru,ron •la Jl~gac!a de refuerzas r¡uese cbaaafo, hui'º d0 ••1•• 'noomoraenviaron, lns bandoleros huyeron bles ba1as, j en distintaE direcciones, Cabe il 10 de los corrientes por la 1 hacer e•pe71al mención de un noche se verificó, en el Salón de EleVHión de la cuota grupo de va,ientes que poaes10- UU , , Actos del Gran Circulo de Obre-' nad08 •l~ 'i •la pcquefia altura turos, una Junta Solemne ,le los vi~run ll rava a los asaltantes I miembros de la naciente Sociedad! d El <·orresponaal \ "Factores Mutuos dd Comercio'' U. U li ::.-..-=•••••••••-= Lo!I Ud el No de mafiana \ Va1e15 centavos 1cuenta ya can la llimpatla a que por se ha heQhO acreedora. Como nota de suma 1m¡iortanci11, diremo8 que la Sociedad cuan do se fundó cintaba con cuarenta y cinco socfos y hoy cuenta arrendamiento de uajas de rf apa a a~ /u:at~::;,~:~;;ª'~: 1~::i;:~~º~r~c~:::~t:.i:\.'ªo,ª~: era de Diputa~os. x1L•·... coi, J.· é x a:-:, de· p'.1es dt 1 . ronpimiec•c l Hu ·rto, rolugiáo El oetr l:,•odo se d•scubrtó, d•~, ~0 e C'II . , Lm•r..-,co de cuao do Or~~ ¡:·o¡ uso en venia el • qu • 1 • ,, 1 rir -1. .. do: tn Vera• ! col,er d• d12m -• s • un oyero de 1 r u, 1 esta ci•d• J. Lor- z di_o que él ha C, 1o V L6uez 10!• taroo defrau bia b• cbc 'ID& v·c,t• serrela a la t,u la1 de México, P• r etcu~o e!, 1 r a r: l d ' ' birr ~ tl, los E SI dos Ocón, para \roe, C003Ígo <I co,. r ., o. orrnlucien•o ,¡. conlra de,.¡,. ... ,•. - l Not1·c1·as of1"c1'ales del lmpe· r10 A1eman Nos ha sido remitida para su con cIRNTO SETENTA miem pub!ieaci.ún la ~iguiente circular, bros activoR y en plena goce de 80 fürecc 16!' General de Correos - sus derechos, •i~ndo ,,na prueba Méx1co.-C,rcular núm. 39.-Conta palpable de la Vl'rúadera imp(,r· m d dttria • ar 8 o 8 "Por a•·uerdo c:le la Serretarla tancia que eRtraña para los ,•m• El H, 11 , Marz > 1•. de Comnnicach u•s y Obras Piíbli pleados de co111~reio. Londr•s, •rg .• Mur2o ;. E! capiiac 11 , º"" ltnoa de pes• cas, se dispone que deade el 10, La sesión tern,inó a las diez del Ve:.ice D,eadno•igbts alemaneo, ca ho'andeza qu .. l'egó al 11uerto de del ~orrientc lllCB, el pa¡¡-o por a- la noche, retirÍlndose los seiores Sch,ven,o¡¡:• ~lírr,a •u• ªe la •. •, rre1Idamiento de cajas de aparta- soc,·os muy cornpla"'.dos de los tra h,a nrp· d~ d su base na .. 1 de " • do sea de $ 6 00, SEIS Pi1SOS. " Berlí, '11 arzo 9 h<ióo oav • alemana d, Kiel ulie · ·r d ba¡'os llevados a cabo y los pro-; K1el, Ee~úo ua ml"nsa e de Roma, roo :,ar,i t.)f( selltlr ~.-:mb, te 8 los por trimestre., Yér1 ieán ose ade .. Q~e bas, s11 ialorm1ci611 eo uos no ingl,ee, 29 • Ori1donu1:bt," 0 m objeto de abrigar en su seno a lantado. yectes que están en estudio, paEl buque de guerra alemán ta tel•l!:'rthca de A::,:iooia, 1>añ,do, de nu1rrosc~ eruceros y los dependientes de comercio y Las personas que. durante el Ira llevar adebnte Y por el amplio "Moew ,. ba: 1 el mando del en Las auts>idade , ioalesas •o qui destróyerr, fraternizar ele la me¡',)r manera mes de enero o antenorm~nte ha sendero 'de 1a solidaridad mutual, . , d D h S ~ 11.1 canit'a ,, 11 6 , l yan pagado el tercer trimestre bl . . . 1 f 1.. , d p1t.. n con e ~on o nachio• 1 1 1 1 'i•ron d I~ -otic,a recib1,ia aq,,, tenido por y • " • r Que•l rmao•s e• posible. para ver alcanzado~ su•~ del pre•nnte afio f1·scal, quedan e 1not . e prmcipw "- emprendí .... ,., mariooe ••· 1 1 'e fa te ic,_ d,a d d.ten, el e".pues de h a..,.,r hace do•~ tre días. Se diae que eo I ta mar.• 4¡ c::illao al norde,t• propósit-0s ole mejoramiento mr, exentas ,1,-1 aumento indicad.o. el co ec ,va J 'e a ,'JJn ra ern. • do con todo éxito unr.. cruzada 8 veintidncc cl los ¡,;,ende• ,,coraza de Ym,doD, ó ;atem,¡¡ado ocerca ral Y material del empleado. de vuios me~es, regresó ilesc a 1que comenzará regir para ellas iuniveraal dos lem.nos ~uzaron el lunes nor del paradete de IHS cro••r•s ,oalc G ·ta '" 1 N al fenerer el término por el•eual I. La Mesa llii'ediva de la Socie un p uer t o a Iem á n LI evaba a ~ ~ orno e, mos arr1 ~a, a ueva h b"er lt=h e1 Marr..-Narr• ••"queseo· •••v•i>:•n muv r6u • · · ., , u 1. _en va osuspagos,enigua1 'dad'FactoresMutuosde!Comer f" , mes • los ce" tas de la iSla de"Heii Mesa D1rect1~a tom6 pose■~on de, condic16p que aquellos que ha- I cío', está integrada las si uiente, b_Clrdo_4 " e1ele!, 2!1 _soldados ma 1 K,01 est1 al Ur 1 ,te do Ehll,_ una; ;colaod, "-•• e- alec,,a,•s ,el su pue•to, siendo el Presidente yan cubierto, con fecha anterior personas. ¡¡ , rmOJ'l m¡¡- tses y marnios de la tri JI: d, IB .. u -:oA :np<.r tao tes oe la. ':Oí¡¡:ierco despuo!o d• •110 ro,ue11a I entrante el sellor Wenceslao Ca-, al 10. del, aet1al, la 11n,tahdacl Presiden' e. Sr Wenceslaó Ca- pulac on de t,arcoe enemigos en,s¡, ~ra 'El Hegiomontano' e cuadr io¡.". S la aou;ia es, 111eot, b • el . o 101,, ¡' nales. El Presid.ente de la Direc- comple~ . , nales tre -s cu"'e1l sr a•,a, an 103 hin Washir¡¡'ton, V.arzo 9. . •• •s•er• .' - 1t-wa oa1·,ente seílor. dou Fra11a1sco . y Reformas. "'---' d L a pren•a am, -·cana , C iert, ' e., •a b • 'Jd • .u~ - -t - - - -... - - - - - . Lonst1tue1on 3 tia :e . brerl• d·e 1916.-Mel '-"artfntz...:!1,nd,lt . V1'ce. 1> r e_• ,·11ente• Sr . Anton·1)' "nPs h m ~ x1co, - · · u . .._1a • .: ems.'- 1ll botfo · ., O un gran 31. uv, 1 L es ',u• den • ·.: ir n•,•-,,eote el o11,:iaro 'Ruiz Leal, leyó el informe de Sil Drrector <,irai. C:osme Hinojosa , Se -t . . !' 1 J p r T de 11n m,uon da mnr,-os en barras. informada' q "' . "_ es cier que, ÍDEL·,:, n~ e aabe dónde es ésta • u• .,n:¡no dr 1:u•rr~ d••~e que IN .. S 'a) d 120 d J 1· . ' A ¡os su b ma•·1uus a 1emanes pr cipió. ·,;"'are1c10 oc1 e e u 10 a rres.CTc .ArlO ,ra . . au IDO o- d •vro._ . lb e¡¡ CSIOI m, m eta~. pero pues LOS ALJtMANII _C4PTUB.A- 29 de Febr_ero, siend~ del t?do ( Está CISI tarmmada la nueva l~r, :Secr4'1tario Sr .Jesús Quin . l:v.1 ~1~u1ente~. },uques que en. cien _sus uuevos a,aques a to que los em, _, hao tom"do la RON '1NA fOB· ACION seuefaeto 10 los traba¡oe realizatarnlla, u , ..ayor parte fu~ron hundidos ques mercantes ¡ue no va aleasivu, le ' gle es ban viste DE a1PJI.T.lICIA EN dos en pr6 del noble ideal que lle I emisión de billetes de Tesorero líir J~é E. J'rías. : y en parte conducidos a puerto• mad'>~. como Be había 1 cumplí •os ■ us da eot <l• ~ue la u• , R A Ne I A b d Sub-Tesorero .Sr Alfredo neutra.e' o,rn los que C;aptc.ró el . . ere . • van por an ora. uno dos 'me~ Herrera '.Moavc··'· en un pr1~c1p1•. cuadra alemtaa niiaca" •ombatir _Alemaau, Marzo 7, En la seai6u de referencia, que S ler Vocal Sr EmilioG y Gon_ Vapore11 in~leses; '·corbridge'' Por lo •t11t •, a 4 ueJlos los. '1" st n d" ••erra anuaai6 revl!tió por todos moti,oa el caMü o, r, .,, Muzc,. zilez. , 2,697 toneladas. ' Anthor" 3496 da pasajeros que 11 · Le listel'. uanl Que está para 11 hoy la_ Cºptura 11 • Jr■snos, <lutlad En 1· Oh , ,r I. ,• or• do I!:, 20. ' • Rafael Herrera. ' "'l'rader" 3,608-"Ariadne•' even_ brane, e·•• m,; graade de h bis tdrence,.• ~ue ••ti 11 lurt5 le de V•r d.¡·•~rab•~ aole!llne, se iniciaron t. 11 illo ,e nta t•rmir and, ,, :3o ' Cayetano A Gonzlilez J,P>l;'; ,"Dromonby'' 3 627 - 'Far ped'rtrechos, serán hu nd •dt torio ~•• mm "· 1 rl,, el Lúmero ue, v iue Id el ••ittín de IH 01.. IIJOI relativos a poner et.1 º"' va < ' ,6 d lo, hil'•te· d • 40: • Carlos de la Garza. rangfor' 3,146. ~ 'Clan ·Macta- ,atamente dandr. tiemt ' da uoífades de e m Jatc ,ue toma tropu alr¡ues du~••t• áo, dhs, práctiea los sanos prin1ipi11& de nn• v dos •o• ruvr r;roducro" ;¡o, . ~'igucl Trevifio Garela vieh'. 5,816.-'Apoman', 7,781 pasa¡eros para ~lvarae rán parte,, rlla, a JUZªH por :0 , ~•0!'!.".rcdue•0 • • 0 !e d•11:ob ua bv •01 • 10 la Sociedad, que durante cor• • 1 a•.,.., ·•• •• ñor Feroáo, F,rl 60, • Vict.or1ano RodriguE-Z Wegtburn, 3,800. 'Horace." tándose con t'llto, a las 0 -w. a•1111toea .retienen IC ª ali11• a1ac, 6 . '' t e d e " ~r• b • d ore, d e ·o · Hi no¡osa. · ··1•'"''" · drudo ,,, •h,_ • • naoes ' qoe •• u • " Los - VI'd a ha eatablecido el inter- cen ez ., , . · ' 01 egario =u - ''''l ·" amenco ' 4'·629 ··-·V e- ternac1onales c·stipulada cueotrea ea ~tr••cuci6o de 1 • . . . or IIDOS cambio de relacignes m·1tuas con¡••' r . ía üht,aR, . J aeabad-, •• so. • • ~antiago Alamares !ero: mglese&: "Edinburgh .. Ha a , 1O s ' 111 cuodia in¡¡tcs , • ·· ll'll•ntea<os llO'lfltzers, •Jarea c¡ue - . ..,,.,.,to v co.n,-,araodo r.ualqmer Comisario Sr. De6dOro Orneias. l 472. "Saxon Prince' 3,471.'- 1 >: · ) a arreg!a(!o enir. 08 Lo, io¡¡leae• .;icen quo bao ' enor••• Qne liuta !• fenha 11 ~ ~yorla delas al(l11,~Ctones bil ,1 de los 1errnio1dos oor la Sub-Comisario Gilborto \>ar~a, Vapor francés "Maroni 3 100 gobiernos de los Estados U au• vu,aa 11 saude. s1m1lares de la Repúblicj donde . Pa, 1 a ¡1 4a. Fer11ández. l Pu: 8 11 4 ~ • Y el Imperio Alem,~. combate naval en la cual se trataron,r· además de la toma de posesión de la nueva ;Ilesa l.>irectivu. asuntos de "tal . ta . b VI 1mpor nc,a para 1a uena marcha d<' la referida Agrupación. Como recordará el ilustre públo de 11nterrey, la Sociedad "Factor!'S Mutuos del Comereio" f d se un ó a J>uco tiempo, con al :e ~º: 11 Una vez más el 1Xito ha coronado los esfuerzos de sus asociados Se avecina un gran Una poderosa assuadra airuas I Nrt • del Informe del olmirontozgo No es cierto que t~em• nia amenazo el am que a los mercan tes no armados "ª °' "º"' = --;- . y ::'i.'r"' I pasu á I ¡· G6-¡ j 0 13 torizar contratos de com... , Esp. iara 'El R,:;g•omorta,,o' E.sp. r;aro "El' Rtt(iómont,o'_.'' !H ocupación_ ele extraer cuteras Y León Gto. Marzo 10 G:11,ulnlrjart:, .a.\~'."'l"Z:> :o. "---u•ore,. L" correrías de CSIO• la• . 1 lo' obreros 1<'1 se1k~ Ge· er-.1 V L•c Roque En 10, circulas of1eiales de dro• zaelos,, efectuabao ~,rt Ciliar La temporada que Petli hactrn• 1 :S · 1 d · d I T eatro D o b lad 1, la nuta. . ~ tr•da aLtu>.I r:atr-, ,!e- J,,sti c1p1h , b• rnusa o maft1ílh;a irn .. meot~ eo lli tuYecta ilel Mercado o en e Saltillo. ( u:. , mtt:r•¿o q '6 1 · bl C , D á · \T 'Cl'i er. el Gabinet1 ,kl C.. Primer pn31 a f' mt>Dt:PJe ~ur f'n\·ió t'J 1 Colón al Pneu de San Lu:sit.> fa e ompa-1',a raro tJc~ '"X1· '). "l .F'l fi~g10mrr 't.nj., .,. . . Jete del Ej,c,rnvo Mnic•ur, 1), lé ' . nía Fábregas no ¡ede ser masl E', Gob1:rre de, E taao ha te-1Jcfe Je! E¡er~,to Constttuc1onalos tnDVh s e ctucos, ro Qmb,os · ' · ·.1 · ·· 1 ¡· b d l L. VeauS1iano c.rrauu, 8 la Socred P I brillante Las fu ones •e cuen muo tnen desponer que en o su I 1sta aca a e- enVlar a 1cenI ·• de Hac1e•d1, determ,·"acdo teatro! e rrgrt"o Y i>:<ner•I ta 1· 1 , ·to t cesivo, desde esta fecha, la Biblio ciado Manuel M. Tortolero, que tarl " ~ , •• tndos los lu¡?ores d:nde h• agio n por enas Y por ext " en u 1eca Püblica establecida en los · 1 la• buos a:coerale• para la so,u• · b siastas L . d I p ·1 . d I G b' funge como notano, un te egra ión d I robl • .., rcenc oae, se p1est11 ,¡n pua lit· aJos e a ac10 e o terno, . e e_ P 'ma ecoc 6mico QU, b - , Nuestra ¡¡enial actriz tiene Rub esté abierta todos los dlas desde ma en que se 1e comumca que se ~o_ns1dera e•. mo u~o de los m•s i var • ca o sas r.ter,11. ' yugado al pflblico. g1 sábado ce las nueve de la mafiana háeta ]as por ningún motivo deben los no 10• la.too,u,Ios lebrará su beneficio, para el que doc,; del día, y desde las tres de t:i1·ios autorizar escrituras de t~c,;•G c~•e~• ~• queR J uatamente blio:. 0 1 00 • • vecina eD · foeroo apr,h•o ido· dos · o,eto, ma hay enorme entusiasmo. . la tarde ~asta la~ diez de la no- 1compra-venta en que aparezcan . Se bao b cbo exlcuso• crm•n• .veres d• edad llamndo• Rcbcrto E, 4fortunadamente, tan querida ch" . . . , . oomo compradores de !incas rú■• .. se encuentra restableE■ta d:spos1c1ón fue t comumca t' t •ri·os ••obre , 1 "• y r 11.eu 1,r, oru• trada y Ascenc16n Guuérrez. Lo, artista 'd d ya . t ta d d d a · ¡ d' d 1cas 0 ur_banas personas d ecua 1 páodose rsp .. cialrr.e tt la n nsa meaorP.s r,.~ 0 on 'pn g loe: nombres ci a e 1uer e a que e pa Iu IS ~ yer m1s11'!0 ~ 1rec ~r e 1 a 1u t • ... de estudiar el 1 , 0010 , estando ,,, d• .-\nton,o Rufz, Fortuuato Marlí- moque venia_ sufriendo. d1do establer1m1ento, quien. pa_ra quiera NACIONALfDAD extran maycría de la op,nion•• acorJes ocz J:o:letteri• !assr, José lJ!lerr La_ ~otnpail.ia, saldrá el lunes ..,stablecer . ur, serv1c1_0 especial Jera que sea, en que el cuno que SP. ha ¿,,d,, a ,~. hroacio AloMo,_ Manu,I Sá·,- p~x1mo ~ í'.aeatecas no pu-. p,,r la noc•,e, ha deotgnado un La trascendei,rh de 'a disp di tao iotecessote cu, •ti6a, '" uno sh•_z v _todré.1 Rojri~u: ; e tns rlo• dien~o prnlongar más su perma ¡ t :rno q" qc.-á el ~ncarge, de ción antrana be,.,,~ r_ icos efe os, de los rx:eioreo: medios a q1•P puUo ultimo~ t.""unn u- r ,·ad10 de ,c,.:i6a nenc1a entre nosotrus, como de... !af:en?er a lt;i.i concuirentes a la a ue de·a de exis·ir 1·\ co ipeh•••• scud,d•. 0 ¡ Gcbieroo Consll- el Teatro dtl Progreso óoic•meote, seábamos, por tener que ate!'der Blbl1ote~a . _ Y q_ J . ·• , • · ,aciooah, ta, es;.oraodo la hora de la salida de la stfiera. Fábregas a mfilttples También hem?S sido mforma- tencia de los que es ~bar, an los coocorr nteo y •provochaudo la csmprom1sos con~idos. dos, 91!e el Gobierno del Estad? cánc:lonos lo ~---~tro en~ a forEl Correspoosal c?n!u ión para coree·er ,u, f,cboli:1 Corresponsal adqumrá e1! brevf' nuevos voh,1 ria. La misma dispos 11 ,6n se rias. ce============ menes de diversas clases paraau . . . , Re , mentar la dotacio'n de 1,· .....~e ha_ce extene1va , n to,¡;¡_.1 p,1d AI ser aprebendi vS :os rateros y •Ó ui·v".I ~ INTERESANTE PARA LOS CODBÍ~ud.)S el Cuart•I Geu,ral. de que ahora tiene la Biblioteca, bhca. · el raw, qae ,11¡,, co sen doo un• ~:! Con·t·~ponsal I El Corresponsal NEROS parte de la caadrill" compotsta por W1sbic8ton. D. E ■ -- para El t(,Ki•mooraoo. P11ebla m■rz• , •. El sdíor A~u rio R • , , Pre ,d••t• ~• la Soc,ed,d da Rcsi11encia Obrera, inte¡¡reda por lo• que uab• j1n eo la !ibrica de hil•dos y i,jidos en el .Est,do el de TI,x las poblacic,ne• que a 11!10 se dedi •a•• eoter6 eo ¡0 .Jota tan: de Hacan, especialmente Juanacatlán, ci•nda la ... 1iol•d tlo $15 1•3,75 Se calcula que ~n esta última ~or euenlk del maíz que ,cor brdeo ciudac:I. una vez Ueirada la mate- tei C Primer J,te doo 'feou.iiaoo · 1 ¡-,.6 Carranza iA can, de J. L1¡r,rde y ria pnma que ••se a svu n Y llu! C ,. eni6 1 a Contedrución Nocio aimílares podrá darse trabajo se nal del Tnbajo •• e,ta ciadad. latnent~ e" Juanacatlán a má11 Como ,l~ooos de les •llrero• que rle tl'es mil ohreros quienes reci recibieron muz •e b,a 1u ..1tado biran ,a1arios suficientes para por d1verzas e, u,as d• ta pobla 1vivir con~o lo merecen, r-i6c no cubriendo E-u edeudo, el pues nrimer Jefe, con ,u bcadad caract• aq11el será eg litativo. rlstic• ,ubrirá ,1 ruto del 'mporte Los trenes que transportan di del moíz cho al2"odón se encuentran ya lis El s•ior Iosct• ea sigaifLativo toR en Torreón esperándC'Re en es t~h g,ama ltizo i,atectts sua a1tr!d• c1m1Potos .,1 Jefe d• la Fev0luc1fn ta quinot11.a su llegada. '¡oor su donativo. El Corresponsal El Ccnefpon~al. scz=aa. r::~:::o;~:=~~:!•ron l«•• quince ifiques~ sto rn resolución financiera ~ ar ,n el oren cm Ma-- ubraros 081 esl'°::~:::b~.~;;~ :~,c~:r~:1~:~.r~~- La notable actriz Vir¡inla los Notarlos •i• del e9 COD• • parte del aAYlado a los I füLa- 1--h ..,_.. ,. ~-...._ don Venustlano 1La cubre que dentr, de l1reves días y por ac1:icrdo speciol del C. Primer Je fo lieg.irá una gran cantidad de al1rod6n, Que servirá para fomen tlll' la iadustria febril en tocias nzález, 11 mefz Flsp. para 'fl Relriomontano' Por not',•ias recibidas de Gómez Palado y Torreón ae sabe . Lt6o. s en at• J ll! ; SI Carranza Guadnlaj ara Marzo 10 e 1916 ardo . -M. oia se C. P. Jata El una gran cantidad de altodón cimien ue las derezean a Juzga fija el Proee •Is lor IS f4! .s=====::a:::::::,=.z==:.==::aa:::== , Primer Jefe será llevada icó an •/ "int;e!>~ ;s. sei\c, ....._,, esposa que 1:: lseprohlbe A, ° ª" ¡ 1 [ �• f>.AGINA'I.TREs b:L REGIOMONTA:MO "EL REGlOMON'I.ANO" 1'1GlN• DOé' -¡n~doIJ! ,-: -.~OTAS LOCALES ,.:_ \11-_._P0_L_IC_lA_CA_S__ • __. "El ftog1omontano ,, ~M--.-.,-1·e-n-to_d_e_t':,.él_1_•J-,1-••-IT-o-.,-.-.-.- - - - - : - - . - .c-a-rro-d~e:-t,o_o_•:d.:l.-::g.:.:,.::a.:::1G:. Se permitió ~ ovtm s~1· eros en;los ••~ -.-e-" l ~uperto Báoch.,z.. oeral Ric¡ut y UD SECCION EDITORIAL 1 insul- 1Legión del aguar prodiente. - t l ar opÍaenCasa. su cabouas. . Ea d1' stiato, ooatos de la tiud•d Gobernador I fnte:rinn Llegó treo procedente de Tamo•· IJ" H, Walstoa. Titlaldam• co • las 8.20 p. m. máQuia■ a6m. fuernn l"'vll;r.toios del 1:!UClo eo que Gn1. y L.ic Pablo A. de la G1r:t11 LGO . 226 c~m 3 coches de pasaj"lros 1 El sellor Fr&11cisco Soto ae pre· dormía., la rnou. los ,;i«uieate3 aDcJmicilio, s di'! Maya. t,:1 HOTEL HlllA •• doradores dP.I D10s · B seo: F raoc1s:o · .I/J"1' a;, expref!s 1 carro de cirg!il, seoto, • t• I a1pecc.t'6n G e■or al .,. Secretario G, de Golnemo 0 Lleg1das 1'o1ici1 a prea■ntlr aeu11cióo en Hierniode;i, díE:z tut!!os o qllia;e Lic. Mii'uel Treviilo. Jett dt Rf'da1cion, de 1 s uJcl w•s actual. Lais Ol!óque, Lampazos Saiíó tfPll mi'itar rumbo a Q11er~ contra de ua BuJeto de 11ombre dí~s: Keinaldo Cb1pl!I, clcco pesos Domicilio, Colegio Civil aum, 57 IGNACIO RIESTR.-', qoTEL CONTlNENTA 1... í;iirouel F. Barren, Villald~ma taro 8 las t,s P m. miquioa nám. Chiofas Gutidrru. El &elar Soto O die1 dia<;: Isidu Ruiz, cinco P'='· IORIBro 0 L1ffil; d Artilo Balleste:roe, Cd. 690 67~ OOD UD CJCbe especial del Bl!':R"I que el Viernl:S a lu altlS ha• ,~, 0 diez dhu; Gustavo Vi!l&rrea.I. n-""' fl, del Estado d N J i.:ollntl SalUlb Sa.lvador Guti~rrez, T1mpico Geaeral Gr'!'a-orio Ozuna, 9 cu10.i, ras de la •o~h•, G11t,érre!, ea cam· la miAma pe!'.'.& 4.ul!'! l.:,& dOs a.aterio C. J, ColDDlll, Admicistn oii t:"·"ll. 'Daniel de la Garza y fam, •• de ,rftp& ua unque de airua y 2 ca• pleto estadA de ebttedad, llamó I ll ret: Fnmci5en Carrillo y Eli11 Domicilio, Dieac de Moatem1yo1 · Puol S!UTA JUANA A GA"~ ,,,, M L11'5li,. México Josl Valdez y Cia., Mootemotelos boos, gnerta de s11 caH 1io tener a b lOt u- Ag~~ile:,, oiaco P:!SOS O diez día• adm, 58, 1 1 Agente ti• nunc 00 ¡ ,\ll:> G d I F t d T r 160 t1meate ai■ 1v.a a■ 11nto que arre,rlar d• ,rre,•o •.,da uao. =udo.dor de Rentas a,/ Rolad• ·OSE pEf:A. I 21.7 S T"ri,co (barca S. L, Poto ,. • to , e • ••re e o r , ,. ....... A M o~rvi:n1tes Cd, Lle•ó trea d,',ecto o. rncedente de Sa\, y Q'le tJÍ 1iquiera. 8e baa visto ea ':-lúm~tQb: dd día . . . . o,lu" G' G· Hirnmon d y e~pos&, Tr. .... R1m61• Castilla ..,, · ' ., O O. S. Agu1-vo Lioare! D"PENDENCIA ·,uo a las 10• p. 01 • miq11ioa úm. te t-i6a antarior, ,or lo que .le. ex• Rtrn ::Ir::. HO~~FL IN . 1 Domicilio, Matamoro!t 199, • 5i6 can 4 coches jepasaieros y 11n tn.ñ6 mucho llD liuaular flilt& a. .diminiatrador del Timhn J A. o ,. exspree, desboru. Et beodo io1ult& con 1 C. tel•sforo CaUrera, :!U! .;np:.iar· ii 11:· - ' m Bettd P M "!llf, i ampico Francisca Vil1•nueva, Laredo _ desuro sin ieoal al señor Soto, 1 Domicilio, Isaac Garza 86 r mPdio O al areu1e h A,.u~.Jbl, fa HOTEL, lTUR!lDR: lp B. Rarfquer: ,, L\e..-ó tren directo procedente de lpor esta causa y b1tbt:r quebraBscvbe1c., J Ap, 2b I'~1 li p Wh ~ d d I t JuaD S•üde trauil&ba apresura Administrador de Gorreo,, •u Lle1ni:das, ate ,. Laredo a las el 2o p.m. maq. núm, do uo crilhl e un11 e II ven ~ .. s, 'ill4 nitt.d,ll ~--~J it:.:to oata de Joaa Noriega, Torreón d 01 as ata dam1nt1 r,or la c11.lle de Hidallo eo 4 Eapiridi6■ Caldcróo laDoroc1i:,ae, H"!nnici~ Gaic!a, Salullo 292 eoo 4 cocb-? de ·pa 3 ■ jeros 1 ex- ags. se PIBH • Hman el di• d, ••••• c"aado r11:181ló.., oubfü,.a:1 6o, 1a! CO , Andnh Molina •• C, "6 . 11b11m1nte 1 ,tlcald, Prlmmo M"U11:icipal ·101 o , ... -,nn1,1,.._ · ... Krueba pre,. Qtte llh rrez respire cayó cou tao mala ..S"•rto que b•·•• ~,4ctdr PP11 tico, 1• ' · ..:,litica-... '' S. ZuK&tti e hijo, Saltilto _ d1Hc11bitrto, . "' C, Ea1:eaio PIISru Mrildanado i'.vo, qae a 1ui ....io del Dircce. '"' s.,m J 1ua~ .. Ect :b;;.o lnmeraev " 1i5íco; no rarrafóo de mescal pro '"nle ¡[.¡ D' t 5,¡,·r, tun con rumbe> a [..Qre1o " wieJad de uco de 101 ■ umt!ro101 u Dacnicilio, Morelos 46. reaaan coadic10••· d• ,u,, 1" . J G rn cuen 4 386 11 -r ,.. geCó!!!'lore¡; eo PdlllJefto qae se si Tn,p,ct<rr Gral, de l'olwin t ,~: a:t· e· l o 1,e él 11 :a para :1 .. 1-üi, icp;~ V~~a Lr-red o ,..., , I•• . •o "· ao,máq aú. n ·oo t'Ja.a en ~1 cruc1?10 de la calle de •• ·oo,ti1c "ª"' st,. D. R•vuelt• ., '¡ coches de p.,,j,ro, y UD express Inocente 'forres Jos.Hz con la de Hida!«o Como Calle de Mina 31. Teléfono 315 No ~e ievuelveD ·Jr¡g\nalt~, 6.- 1 - Luí.~ J Relb, Matamoros nel lo a! ¡l del mes eo curso. ao Je re~111tua eulpabilidad 11truna Sa.li6 tren coa ru ,ba a Ss:iltilb a q ·ie no !e pobliQUt!O P. F, L'oyd Xicotencatl pue& b1b1 ■ éido uu aoc1d101e ae~ 8rk>, de la l118'J)«Ci6n /Jml, d Llegó creo local procedente d t L 1 laci r2 p. rn, máQttiaa núm, 63/i co J A.do!fo Florea se dirigió como rameute fortuito Saii1 c¡aed6 ea li l'otic!a No 8f':r,,. vá.l~ o lo,~ rec b1· ., r ~1:1d¡:e L.kyd, Tampico r~do a hu; 3.45 p.m. m4q,uúm, 382 4 cocbe!I de pasajero! y un exprese. tantos otros a admirar • l& Rivu bert&d pero ya na volver, a veader c:obnr. e!, 111nm,10 V -.:ub!,c,inci;r A P', L~~h,,r Ricardo Rodrhrnez Cacha ea so fuaci6n de beneficio se perque I la si¡iuieote qaebru:óa con 3 coches de i,as1jero1 y ua e:i• Ditf!o de Montemayor I3!S •e~. '108 C r ZC ll ~ la firma 1 J wnli ,m Co!fio Salió l(eo con rumbo a Torreón el viernes por I& noche ea el Tea que baga le pa,de N1hr al!aio • Ju,. Primero del Ranw F mal Prt!!!I, Director Té :filo Lastrl a ¡15 6.a.m. mfiq. oúm. 3z5con¡tro del Prorrcso, Flores. sia embar me9 en 1;. chinche, t ac1toh11:,que Lic. Aadres Divila A de la Crnz y familia .. 1 expresa l a-o cuva la mala idea de entrar 1 •~tefdH el pago tle las averlas oca5,,N roRA ,.,L DI~S alió tren h;ica1 rumbo a Saltillo ll ; coches de puajero! 11on& 111, Penitesciaria del Estado, Tel. 16 p, 1'. M, Llayd, Lareda "1:ARZO D·" inro 12, - S otoe ¡11 4 p. m, m.lq. núm. 126 10n 3 carro de carga ua tanque de agJI Y uaa caati■ a , echarse uoa.a cuantas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 1 J..,. Segundo del Ramo Penal Dominio Cebo 9altillo Or1rodo y T 6f- ue ·• cecbes de oasaieros, 1 expres9, 1 j 2 caboo~, tequilas a la. b1rrie-1, pae9 dice qae 1 ~ Lic, Dauicl I, Maules carro decara;a y I c11boos. lll!lil ei!mpre \I& al te1uro c:oa la pan ' - I' Penitenciaria del Estado• Tel • .354 1 Lleeó treo procedeate de Torreón za biea regada de alcohol para lPara c¡uif seguir 1haado d1aa El rnaiorhaller para GrabAdO-" Y compoSLuraP. 452 Sa.li6 t~n coa rumbo Q M11ta 1 a las g P. m. máquio.a oúm. eolaudir mejor v darse c■eota esae ro? Visít~me, g.&ranti:o ráipióo Oit8GIOriB de IH A1toridades MllllarB& de Reloje!I 1:18 moros I lu ó,3o p, m, máquina 3 coches de pasajeros, ua. ex- ta de la función. u11 vez instala a.livio cualquiera q,ae sea su ec- General en Jefe del O de E;ército ct arg1 11111que de do en ua c6modo SÍll6• (') fermedad, por uu sistema curati~ allm, 9 2: coa 4 cochee de pasa pres,. 2tcarro ,e e , de a:• vo eottnroe■ te nuevo, de la D,v;swn rul Nor-E,te b Oo ier0&,Un ex.prcss 1 uo curo de caria, , ae:ua Y ca ' Itria, Plotes en au ea-udHmO des Uoico en el Norte de la Rcp6 General J aciuto B Treviífo borbaate por 11 ma¡oific1. intarpr~ blic11 Que cura la Obseai60 1 vol Cuartel Gc■enl. Plaza Dea:oll11du lacióa de la pian Que lleva no, to "Brujería." Jefe ere Estado Maym· fi, aombre •'Juu·os Mala.barn', se MonterroY, N, L. Me,:. lllll.!UO DE ¡ A MAf.i~t!o~ ~TICO y t,E ~~R =r- Respon ■■b1• Ellllltor y 01 reu~~ SA ~NABRIA ~ Jo ..... J,{, Gabble, T•moico Federico Villarreal, A,ioa Nu.., prtnctpales G, - LA Autoridad@& titile! dol Bltrio ~ l :tlNt>Eíó. Js. W•"• y " ' i' Se vendió con un garrafón de mezc a l, l .. l n•ermos Iººª Relojería Monterrey Morelos Ir r Frellte a Ldpez. Zambrano. aar el E:xh1"b"1e' ndose a hoSe negó a Pa ras que no debe, importe de 1'0S Fed. G. Kl•OII"'· !:::::~;~~:::::.:-:.:-~=::...::;.::============; • AVISOS DE OCASION Cur■ri61 rá+' "º'º""ª· "l d• trtcbez, '!.!:Ühi _ ,mp:.tcaeía 111:1 el bombrc y de e1i1 ,ri,:iQd. tlu¡c1, hr m(¡rulhs e inflr.maeluaei, ca 11 m~ jer. Dr, MA~UO'i/1D0 1!:at•b• do n I "-'ªi'" r, éto, _ ,;3¿, ~-MPRO H l E .. O eo dtl cariud■• art. <l , o b c, , paa:o loa me: i' re, ti· -1 _, ph,n Ktt:obedo 77, Tet:· no 1728 d-2,F. c:ortJ U :1 cie: rros CUA.1' d "Lo L t· l'' ni¡1i qut- 11 veo d111uj•~ dtr t. L1i1 i, la QQa11arh l" internado ea lltrn .,. dt- IH etldll• doitde ve-tá In lm: Calle de Dr Mi~t No. tt5 B. - eor cnarteroDfts durante quince El mejor tmrtido de CatZado Descanso botcllos gnodcs A 1 (V<IPltO FIE!RRO. l',go sienten lo, HtrcnDI, 1Yltd· 1mr~. es ?rtcios de plaza µo.- toJa Pi:1t~!, hleotricisti'- Y et· se de p1 d;.Cdía de füirro vi.-1(), lü1:obedo 77. Telt'f. 1729:, C111p •.Jl..·r ;, Ta,ll'huteri:;'"' can Ull sueldo d'" _-, 1i1 l'or ebrio y a pedi- picµ.a p, r11 env.: -Hu tcquil•, me 11, tr e• - Ctluda Progreso 22 z lMPBBlttNT ,. $lj Los Ojos d·2·F :l OÍlrlQS, tt D.IICeliL D en loa Talh Uirl 41,~ DR D&ll!CUENTO Kodtk' 1 auc:x. a I la Lomaadaada G, Dft- y acee. ollcs para 11 CoRr•fi• Or r ! r¡ , Jt: .&.1ti1la1ia 1 1ita t'D •• B ·• rn h.,,.. m11mo, T1apaleria \Miciu, dl'!&:H Ce! fernntril th CIO'CI •• h el 12 de ma· lf', 1>1,1 m.ayc.u.1-iato;~e· ri• i;;:;• puedea a~a1 r.· •I q ~ SE SOLICITA una Cocí 7 d.~ ¡ 1U¡e iteme:•.:"' de•· ll------------- nera con muy bue11as rt fel•M• Gr ' le ,. • ,encías. Ditijirae a la A gen IJ!uutl c.a.. la , cia Olivar. ltsquiaa Escobe _ ldo y Pla1& Hida l¡¡;o, s! Todoo! Todoa! l---...:.le:,":,":_:co~n-i_n_1e1_é_s_ _ _ _ _ 1, REQIOMONTANO'' ptr ur ti diarie d~ mayor circulaci6n ea la frontera. ' de "La Américas" M, ·r. · Jtiroi' 61. IDL 317 TIL 1'21 " Agente M, P ~ - _ Corl, Lí::. ~ a m b r a a ~ Of Peniten.ciarla ' JuR:I. In-structor Militar Puebla .N9. 4- de Ll•no Variedades ~~~ ,Casa Shakespeare Omitiré la historia ¡urldica templando las llamas del ho blaré después, es grande; pe de esta que podremos llamar gár, que ein dnda evocaban ro encuentro en el boato ma monumento, y la• diferentes en •o ardiente fantasí, las yor belle,a y más fiel expre transmisiones que sufrió ca imágenes que supo después •ión de vida. Como pintura, mo inmueble desde 1574, en reducir a f_orma ,pcética con.¡e1 retrato es mediano. que la compró John Shakes una maestna no igualarla por Junto a la casa se ha cons peare por I• suma de cuaren ningún mortal. 1truldo un edificio con el mis ta libra,,. ~•Sta 1847, en ~ue Destartalada escalera con. mo carácter de arquitectura, loé ,adqnmda por los com1t~• duce al_ piso alto, donde e•~ 1destinado a museo shakespe de Strattord y Londres, .Y de 1~ hab1tac16n en que nact6 riano Mil curiosidades, ob clarada monumento ,oac11,nal. Gu1llermo. En ella se ven )·etos dt' versos, u.ocumentos, ... . 1 . 1 Consta de dos pisos y as varias sillas de la época, un cart s •r b d . · d b L • •t a , • a a os que se re Ia h a b1tactones e am os nau s1 pup1 re Y otros muebles. El I cionan más O menos claramen do restauradas con refinada testero de la calle es una gran te A~ ¡ 'd d d · t ¡· · á " d . -u a v1 a eI ramatnr 1n e 1¡enc1a, procur n,.ose qne ventana e Vidrios verdooos, g t o, 8 e mues ran allí per fe eta to conserven el. aspoc y carác en los Cilales no. .hay una pul - m en te or d enad O!i. ter que debieron tener en el gada de snperfüc1e que no esté · d d Lo que más atrae la aten tiempo el gran poeta. En ¡raya a al diamante por las 10 i d' · b aJo · est..• 1a cocma, · fm'itas fi rmas d e personas que fu e ón es Ia carpeta que e l piso h se Ice · L' b · • d . é usada por S akespeare con • n mmensa ca1menea I an vmta o 1a estancia. Des d . . . de campana, e D I a cual,tácanse en aquel laberinto de cu:n ° recibió 1ª pnmera en •. 1 h d senanza en Gramma, Scbool su b 01sten os gane os e que rayas los nombres de Walter . G las céIabres cartas de Que se co1ga b a Ia carne para a h u S cott, D 1kens, oethe, Byron . . d 'd ney, los ongmalee e los con I d t h 1 A 1 b mar a. un a o y O ro. ay y otras ce e r1 adee. Las pa t tos . dos asientos o poyos de mam redes hállanse asimísmo cu ra que el poeta celebró poatería. biertas de nombres, con empresas t~alrales, e¡em El ronserie permite a los En otra pieza que da al jar piares de las primeras edicto vi•it•ntes sentarse en ellos, Y díu ~e ve el célebre retrato nes d,, sus dramas,_ ~n anillo cuantos hemos tenido la di- qae, pasa por anténtko, si: marcado con las imciales W. cha de penetrar_ en aquel lu- bien su aU~inticid,d, diga Io,S., ~pas Y otro• Utens,hos do gar, que no vacilo en llamar,que se quiera la inscripción iméSt lcos,. armas, hbro• Y pa an~u•to, nos hemos sentado que lo acompaña, no parece ~eles vano•. El museo es un ratito en donde el drama completamente probada, Sn mteresa~te, 'y re V e I a u n torgo pasaba largas horas de(semejanza con el busto de extraoramario grª d O _de las noches de invierno con, "Trinity Churcb," de que ha cultura; pero co.no unprestón Corl. Lic. Pedro Morales Elizgado Altos de la Penitenciaría si los proteje Ud, con los modernos protectores [Anteoios,] Especiales para el sol fuerte y para cinemat6grafo. La Rcloi~na Snizn tiene un buen surtido, . ~ - - - · · · · · · · · 111 Vendo Enseres de Flibrica de viuo de Maguey. ¡¡Atención!! ¡¡Atenáón!l LA SUCURSAL DE LA '' O .L IV E R '' aGaba de reGiblr un completo surtido de Gintas de seda y en todos Golores para cualquier máquina de escribir de la insuperable marca * • ,, ....... * ~~ REVILO '' ! • •conocida•por todo el•mundo comerGla1 como la mejor manufacturada hasta hoy en día. Diríjase a la ~,a fül l "Al:IINEZ GARZA. LADO ORIENTE, TELEFOSO. No. MONTERREY, N. L., MEX. PLAZA COLC:,N, ALMACEN DE ABARROTES WM. A. 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De Henaley Street paia· \ mas a New Place, donde e•tuvo la casa en que murió el poeta. En ella habitó los últimos diez y nt1eve añoe de su 1 vida y escribió algunos de sus dramas, probablemente! el "Julio César," "Antonio y Cleopatra, •. ''Macbeth'' y todos los cuartos de período. En el extenso jardín de la 1 ('.orramos a compfqf uno de los más hermosos ' Sombreros de Paja que han vemdo a l\lonterrt:y LO IVIAS MODERNO. ALTA NOVEDAD. UL TIMOS ESTILOS, Almacenes en l'<opa y Novedades, l Morelos y Zuazua. \ M. tlRl~O Yti!. •nrm se ► Estilo Tango ◄ Horquilla de fi rro y dt> ilusión en cajitas surtidas, M. Cantú Treviño y Hnos. Sucs. Mo retos 91. Tel. 201 Apartado 86. iCarambal Dnde que dejé de ar.unciar en ♦ ''EL REGIOMONTANO" :se han arruinado 1 mis negocios. Apartado 17!L Washington 94. "'ali' ~ Monterrey, N. L. Méx. AOENCIAS EN SAN LUIS POTOSI, SAL TILLO, Coah., LINARES, N. L. Y Torreón, Coah. r * ,- Horquillas de Ooma, E, VILLAR. Ge,ent,, - . J Tel. 860-439. l Apartado 260. 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Con éstos desapa tínuas molestias que Je dában El poder <lel pensamiento, el poder de la sugestión, el recerá el sistema r\e codicia o egoísm,, colectivo o individual, los \. 1sitáote,. La madera poder del magnetismo pereo■al, no valen nada, ni pueden y se realinr1 la i¡oaldad y fraternidad y la prosperidad y moral fué coaservada por·al. nada contra el poder de I• verdad. · bienestar que tanto anhelamos. liabrá ayuda para el des gunos inJustriales que se die Gabinete Oental Los ¡¡-obiernos m~s fuerte,, bao venido a la roina, Nn valido, trabajo para el fuerte, bien para todos: J,a patria ron a fabncar objetos y a ex ¡,ro¡¡¡to come el frau«e · y el engaio se aan introducido en será de tod"s y P•ra todo,. render los. Pero el número su• 11abinotes. Si los futuros representantes del pueblo, legislan en el de barati as del arbol shak,s . Encañad al poellllo, defraudad •us iotereses, haced a un espíritu de verdad, veréis la codicia y los intereses de cla periano llegó a ser tau consi-/ MON11'11R.E k 1'E'. 1ó6J IH4'J'AMOROS 144. lado el ª"ºYº de la verdacl y echaréis por tierra al ¡¡;obierao sei fracasar en toda la linea, entre tanto que los derechoslderable que debemos suponer, r ¡ He r~cibido ua buen s1·r11do dt> mi.'"'' ,111~6' Je tod;. clast;t más firme y bien inteacionado, del pueblo preponderán y triunfarán desde el principio entró en su confección, no un d, los botado, Uado,. Esru, rado ;, .,; i:-u 1.. s op1r-1;1 •fl h-.:. Ex Por mis que ei¡an le3 pesimistas, el 11l111a noble e lote hasta el fin arbol, sino un bosque entero 1,•ccion,, ""'clutomente sin dolor, ligeoto de uueot,o pueble humilde trasciende y revela, mis Es tan importante la verdad, tao benéfica su influencia, La casa no tardó en ser d~ HONRADEZ Y CU'll~LIMltNTO EN LOS JeABAJOS qae los apetitos animales, el hambre y la sed de la verdad. tan ilellos sus re•ultados, tan noble y tan grande su poder, rribada también, Y de ella sólo Por eso han triunfado y triunfarán siempre en Méxfoo laa qu• lr,s hombres buen es se ,ienten irresistiblemente atraídos quedan los cimientos. La que 1 ,:1... .L causas bue■a.s. Por e•o despreciando la abundancia del ¡hacia ella y se honran y ennoblecen al sufrir por defenderla, en su lngar existe Contiene o'::¡"' T' reiao porfiriaoo, llenó su espíritu con las vedades revolu Nececitamos luz, mucha luz en el camino de la vida tro museo, menos interesan ....:t. ..!::,, cionerias y probé> con hechas lo que Cristo liijo: "no coa sololc!vlca; luz que descubra y nos enseñe los malos elementos te que el de Hensley St,eet. ".'i"' , T' 7 pan vivirá el hombre ...... a la locna, y triunfó sobre sí y del antiguo régimen: luz que señale y denuncie a los hom i,,l jardin, esrueradameute \ eu tas y ,obre su, enemi¡i\'Os en gigantesca guerra, Y vence,á tam b,es que aos engañan y perjudican; luz que ilumine el ros cuidado, •• ameolsimo, delib1én a lo• ttnemi¡¡os de la patria en les c■mpas d~ la idea, tro de los que no tienen amor al pueblo, que oo se interesan eioso, lleno de la memoria, y Tequllo d• OvoaoloJ.,ro, Acilte de Oliva, Esas multitades que oeg&dos por la mentira porfiriaoa, por el bien naciooal, ni los gulan los seotimieqtos de demo de las huellas, Y de la sombra ( varias marcos.) en botellas y latas. se arrodillaban bomilladas y entcistecidas ante el aparatoso cracla, de fraternidad y de justicia. de aquel a quien Ben John Vtrmouth francés Nollly¡Prat l;altunas Moni.nllla, y oropelesco elericalismo, se pusieron de pié al toque de la Vengan lo• hombres sinceros y justos que nos traen son llamó "Alma del Siglo, en latas. Vino ilnto Español Rluju, . verdad; y ¿qué hicieron? Probaron que saben pen,ar, ¡;¡ue la luz anhelada, y guíenos por el camino del deber. Asombro de la Escena·' A oobol 96Q en barriles. eabeo oe11tir, q•e aunqae esclavizad0s y vencides no eran Venga el sol de la verdad y brille en el pantano de las PEREZ GALDOS. 3~ litros [ varias marcas.) ellos los que deshoorabau la patria, sino los predicaiores de pasiones hdmanas, y destierre lo que es nocivo y purifique AZUCAR GRANULADO MEXI CANO.- Blanca y stc•. la mentira, y los favoritos de la plutocracia y del poder. la atmósfera para que un ambiente saludable cierre las beri Anis dal Mono, Sal Legitima de Mar No obStante la miseria que prevalece, el pueblo tiene das, enjugue ha lágrim'UI de los huérfanos y de los pobres, legitimo, ARROZ EXTRA MEXICANO,, de Altamira más hambre ,le la verdad que de pan; hay en él Una haw- y dulciliqne la vida nacional, Cucuo Toboseo. PUROS LA;PRUEBA bre más íntima, un apetito más profundos que anhela sa Hablemos, escribamos y obremo• con verdad, y el de Haga sus pedidos a Gmller Csgnoc Laboursln, de Balsa Hnos. tisfacción igualdad, fraternidad, amor, sociabilidad, demacra seo ardiente de hacer bien a nuestra patria nos llevará forzo mo· S. J uárez. Coeechero Calle Altami-~-lt--~ci• samente a formar el lazo de unión qu,- constituirá un gobier Whiskay Amerie,no Suony Brook. Cas« fundada sobre arena será nuestra República sin no firme y sólido que resista con orgullo los furioscs cho ra 373, Tampico, Tamps. hombres de verdad, porque la falta de ellos dejará un caminu qoes de las pasiones de partido, y el impetuoso oleaje, 11 ancho y libre a la corrupción y al fraude, deede el centro de la reacción y e! fanatismo. tiasta la• más apartada, regiones del país. México, D. F., Enero 2 o de t 9 '6. f SE SOLICITA un mozo Idilono NI, 686. A1artadu i,4. llmlos 68, Con muy buenas referencias. -===, lDiriji,ae a la Agéncia Oliver, Comerciante y Comision,,ta.Esquina Escobedo y Plaza Hidalgo. I Coocepclóu Re~a\es fo6 remitido a la Insp,~cción de Pohcí-a por aD• dar o'oferiencro imprcpl:'rios, y b!berlo encootrado t.brio v tirado eo uoa c~atrica calle de esta ciudad SIS VKNDEN cuarW>t de made Fr1nco. ilero.iodez tu, coasienada El c. Alcalde i,e. le cast:Íi{Ó con ra. ea muy bu•DH condicioDU 1 l& lD!pección Ge:ceral de PolicíQ uni multa de dnco 1Jeso,. o an 6U lDt:irmen Matamaroa afh h • • oor ebria y a pedimeato de ln '-•ño defecto diez dfas de pra!iOo 1n. J11aaa Esccbedo, quieo si!' queja Se d~ 8ea tomar ea~ t, w.~rn4ndez d@ que la. Pmag6 a CUANDO compre Ud ci1ar10F arreodamieato uoa CIH ~ 'DlilOdo armada, H era,d,.dd,~ fa.S cas de La Libnal e:z.ija Que neven eD tic, a co ■ ua ■ mu 1ta e 1e: Pf'l!IOS ,o1iu-eg11 ( Chalet ) ea el n:tremo '. 0 eo 90 defecto Quiuce dlt! de arres h ca;etilla. el dibujo de La Cate•¡ Ot...Cid@ota1 de la Ciudad, rumb?jte. dral de Monterrey. Qc,11>1ido.-Los intere1ados puede11 .;11r1g¡rje 1i Gral. Minuel G(,rcii Vil R:11. Com1nd11acia Geoeral de Ar tillería Bod&!,?IS d!!I Ferrocarril N'l Verdadero c~L·naJ.-Tel- 140·. C'ltt· ff•T L1.1¡·<Ji,, .... ea ~,,, ba1,illos, bé ll•v•do auesuas mi• 1iaceru, t·-lkiildones para U.ato el C, A:ca 1 de Primero •omo para el srlh,r Ja,pector (h11e aeral de Pe ic:a, mento --·- ---------"'1 VENTA DK FERRENOS con m 1ned11 de circu ac101 a, cos¡t11.do J en •-bC110••· D,,1juJ'1p, • E: H. H·· rrt'U Z,i.z,.&. er t 1· Z~lu:n 'Y- Ar- aontn~io el .setlor V:.1ldih lle.m6 en •• aaxiiio I ua. po!icia que obligase • Oarrelo a pa2ar tu 1O0a1, y ~omo eate últi~o no trala ua C+"D ::z. pateria LB Estrella:-: 1- P¡¡u, aaaomi::ic ea te per!óüi• cocar~ ..., al~, JOSE PENA Te!etoaoa 731 , •H? l º· Vale ¡e;1.1 cen•~vos recibimo, positivos reaulta• ~os de la secci6n de Dirección: 1uan Mliodez No. 26 La l)Dlicf1 detuvo I UDI meretriz a:•no a las f&lllilÍft.! e.lit ¡;iresentee. Ea la cantina que ee de h prn llamada Bea.triz 01u" µor ree:arrer Kl bna¡o tu, apnhendido Y con piedad del SEñor Abel Valdés ea l~t calles de l11 ciutle:td en na coche sigsauo al &1Aor Alcalde l'ria:Jero, crb ua. individuo que después resui si• biju las cortínlilts contra.vinien qu1e1;1 le .. imouso u D ca&tiRO pro , d d • Alcal proc1oaa.io a Sil 1a1111, Uamaree Guadalupe C •rreño. do ;un 1•S 6 r eaes e1 stnor a tomar unos mczcalitos por valor de 1 E1ta des.obedi'!!n1ti& 1~ co!l~ó NO SE DEJE sorpuader cuaocot■ I de ua peso ocbeaia ceohvm. una multa de din pesos, Que sa't.ts do le ve■ dan cigarros Matizacos, Carreilo, ui:ia vez quº bnbo ttrmi fizo para evitarse do! u:ria.oas de ·iue no sea•. ,e La Libenl. de José a ■ '-'o de iibn, ealiO coa la mayor eet■■cit en Patu, Cbico. . _' R. Paeate:. fr•cura d~ h c1mtiaa, crsye1:1do E!I dicaa de 11 labiaz11 la 1ctav1 - - - - - - - - - - - - IDC til ti{opiotarh no teutlrí1 el val dad de OU■Jtns A~t--r1d11:Se9 que lor aufici.,o:e para cobrarle lo Queivetsn con tanteme':ite par que Be ~U •deudaba por el vz.lor di, los Olez mantPagau iaQU- b.-~,c~blee el or eahta!I· pero o.o fo¡!j asi, mai por ~1 den·,· moralidad ptlblicos. V1;yat1 t, Damas y Caba-.:=fiero~ - des ea alta voz aio miramiento al copas. 1 ~ Pnl. P1d11 Rallarlo, pu,o. tararear y proferir ab,eo,da '•----•----- r.. e,..ite acto dt· s;•lva- al por mayor ¡reso. • p<11 o EsCanda1·tzafl do en el teatro Pro MOVlMIENl ODE TRENES ridad iJIA ,:Ln'OGB,U IOA Y T//-'0Gli.117CA DF MOl,"i l' q,;E Y Grabadores Sellos de Gomi\t CLltógrafoa Artículos. parn l!mp,eso1es Escriforio fabrh:utm Pave1erfa:'Fma de Lillirol Nuestra· especittli<laJ '.lll&lllO 'I;'rfl,ha_jo \_,:onwrci11 I ~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::"jf PO RT NI DAD '.___ J '° " - EL MODELO, S. A. Parte. Tercera Velá2qu.u, Atel•S VERDAD casa de New rlace plantó Gu1 ¡ llermo Un moral. Arbol y , casa tuero □ destru!Jos bárba 1 ramente a mediados del p,,sa do •iglo por el pos•edor de la finca, Sir J. Gastrell. cuvo nombre ha pasado a la poAte- ~ \ \ r' \ �• T~l~]_A~T~R~O~o~~~~~~G~;~~~o~;~;~~~Ngo~~,~N~o~t~ic~.i~~~~n~º~}-~~-,:-a~e~~--1~~~~-==~=v=,=s==o~-s==J==u~-D~l=C:i~A=L=E=~s~~=.=_1 - c~-n-~_A_N___ 1 l EAIRO IDEA~ 1 Em,resa, LDI! Velúqo:1 , tia noml•P 12 de Mami dt 1916 Teatro . ¡ Dominro 12 da llmo de 1916. 8 bé y IH Instltutr IZ I r. orrid: ne Toros Doloretes ' LSl•enc poi la ltrd& do la Zarzuula 1 E1 B1nno de fiuzrnán 1 Eslrlno 111111 J1,t,1 t•I 11 1101 comadll d~ actu1IHd Tango Manta Emma, A. RodrltuOJ y Hno, an 12 de l!llO d& 1916. Blmin•• 1 ' Por la tarde a las 4 L~ Olla del Treparo- 2 ce l ird1•, funcione"' 2 A tas 4 y alas 8y 30 u. m. El dia 13 del actual, 8 lae 4 de - Vapor belga. Ro,,ariclb pr la tarda da la hermosa 1 cinta acoores '• l ~bt qeit di iltletes· a 1,0$ ¡Diñtosdqua( con 1 CUlrnD 1 18 1IRCIÓO 08 81JUIOS · 1a 81 I para proxmt EDt~To· V . EDICTO j -~d-, J, Le,r, s ~· I• 3,. Frac Juzgaao 2°• Lor& A~,, "l municipales s,gu,entes: Patos, tas enemigas !1 con_secuene1a de .-, ".f,,d ;c; 1. .id;res, N. L, 60. L,60 /-~~ c nten• hor,·. d, que ar cal. 'ª la!i ella.es f~• ';)ca510nado entre Mé I Con f•• h• d• h'Y r 1 r s ' ª - " ,otros el hund1m1ento del bllque x"" e J mo, " edro d,! no Y •l• 1 lcom• ~ 'd erra británico "Edward " u , 1 1u, .o t• ;taroent no ~• la cioo del · uez 10 d• ¡ ere'lR, todns en onill ' t ; bid el l .. yj¡~ señ-..ra haht, Segr vilil ae Gucia, id ci11dad de MoD~er tY, h, d,ctodo un auto l''" B la le· en Ju1¡¡a:Jo de fil r•,o, .: ¡ui coosepto de que no •• admitíráo , 1 ,a. tur< m,nn,es • la caotidad de · t O!:i veri t e p ,os t 7:i.:1,oo St!"tfne·. Viene de la la. uor l·ldo , I ~r,s•nt• olio y ~r:;ne, A~orl."'"' B•ok Nr.te. Co, con .., ,..., ••te ,p Fsta casi terminado .,, dice: cío de int., 1,Jo. b,eo, d. 1 mies familias Jue1os M1l11b1res El El Secrete del Gt ñ:n Noche a las 8 V ¡ 11' tor,no l•~•l la postura que co•v D• cuaod0 los coogulstatlor°' eortes, •,u, . 1 . . EDICTO• ·¡ 1 813)09!13 e¡ e ll9!3U;¡e epel9WSQ 003 1 A 'v.LOIA'v~ 't:/7 A 01t ... ~ re- •:.~a,- ( 7 asesitos J que entre ambos pouo.1 dar01 un medio eticaz de mino 4 lls trop, lias de V-: Jl Desde -..;-•, 11p. peta El Rt~~'Ícmo1 ; 1 , l 1 S3A3H 1V Ol3NílNV ns HJNOd ·on V11S3333N UN ,----------------------.1 p B as tura / • _.....,1 stitucionalist a, despu; (..r--...::11.dlas óe permaoecc: JJ i6o de Cb1pRla. 1e ~ ~✓,\, H,110 cuanto ante< •u• pedióos a! trléfono 1,539. ,c. ara ta. j ~ d 4m 10 11 ,,t,. 9 de Mor20 1e 1 El C. l'riroer Jefe de j la úl.ima 0.ot tic:icióo a la, e atro oe la tard... N•,tifiqu ,: 1 o de cretó y tirllló ,1 C I u,z 2, le L,.4 tras ea e:;ta. ciudad, Doy t•. Lic, D,niel J. Mo,olee ' '\f. S•pul• I 1 veda Garza S110. Rúbric, R. Lo Que,. publica en e,t. !orma HbPmas retib ido una enorme cac tid-:d de' Huapilla" • '"Cdbivita' de acnerdo con el ant, ,.,t.•. L...;' 1 coa v~ntaja a cua 1quier otro dlslo para to a espehier a que supe: Montv;:e; ~ de fl. . 1~~,.. cie de anímale:¡ eap::cialmente pua cerdo!I. ~ A 7 cea ta vos kil-or .. _ ......._""'----Í.ic,, M SePúlve a G1.r~;, Na ano a13ao vavd rio de Guerra, Bak~r. seer de C ,lumbu,, , 1 go h. cual tecdrá tu VPribc ~iv > PI octavo dí• hábil d•soué• Je h, ha OFICINA DE ENSAYES DEL INGENIERO A. W. VILLAREAL. Expe11dio ·15 de Mayo 162 1€4. Representante de consignadores de Minerales. 1 Boliver ¡ 101. Teléfono 1138. DR. ALFONSO PEREZ TELEFONO 355. 15 de lllaYo ~o. 154 PROP. (frente al RobleJ Teléfono 1783. 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Mald1·ta 5 nante cinta dramática Eclair 0V a partes Tarde ~ Noche. Estreno! de la firan Gorrlda de Toros en Méx1~0 por los reyes da la tiurornáqula moderna ijl~ - . VICENTE PASTOR, GAONA Y CORCHAITO. Que CidCL cno Je coi me1te pa, bacer 01ue tib~ limieotos de ulheiión, ¡¡1 y respeto puf a i r a n z D'. t.·or h1 eBI• el guardioo ol,rt ,., de lo• derechos de un 1 ab ra Is deposita toi• st Domingo 12 de Marzo de 1916. ~ L A ~ tlfe-300 11101 ba orti?ani& ido f Dos sorprendentes funciones para hoy. Programas ín1J1ejorabl~s. TARDE A LAS 3:30 l'lOCHE ,'\. LAS 8 La grandiosa pelicula artistica de Pathe Freres. ~• h ¡ Elaboración inmejorable -DE- 5 da layo sf ~t:!_! 1 erna1Lir der . ,... ·--• J Fumen MATIZADOS ~ Teatro Salón Variedades "El Progreso" ~ 'Et• Rey de los Cinematógrafos. Aguirre Berlanl•; ¡ t,,, dª Gob1 roa í6s F"''aa~..id•I ·-• Gen<ral Can ~~~~?W~~~~~~~i~~~~~~~~t'W~li] ~ ita! el dollliogo ~ ,a,do :iel S !lor G: iao del E-t•do Li::c ! ----- --- - - - LIBERAL'' pez, lugarteaien~ oel b 1 fu• muerto por ·-us Hopa~, de 64 villista• mli•. Lóot Dtaba lt i[avil 'l 1ue u~ai americ1rnos eL S ,nta Yaabt de euero próximo pa&ade Eo la pers•( u7'i6 1 de tmplearan cuatro aeaop1a, 1 · -..tate!\ del tipo Cur'lss, u t1 por :e,; mh experto. LH . 1,1 que cuenta il tier"':,o a.ne: I' El presidente W,'soo 1 ~ cB bov hrg1mente coa , e! Regiomootaoo y convóqu • a a ¡ 3 enb loi: iot:>re;;1ad:,!ó; ª Ja Junta "l.( --.!-g.:..pu_01;;_.1e_0_s_·1;;_1,,;;:13_0..;.1•_ª;_'º;;.3.;..I_P_3_IIO....;M;...0.;,Pe....;1.;,1e_p_s_ ______ 1 liere el A,t 1672 del misrno Pastura Bara ta. JOSE R. PUENTE, f ' -~r 1 _ _ _....,._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,--....,.-, Civiles en el Psriódico Ofíc101 y MATIZADO!il en tiempos pasado•, 1 s vendía a un pern fu rte de plata y aoy c••n ase mismo pe o obtiene Ud. 2 r,a·1u••tes, pudiendo r11cibir c,,nf1:1r me a esa !'>ase cualquiera c!a,;e de monet1a nacional de 111r~o 1,ga'. j eñores e, merciante ,;;,eñores P'umadores! es tiem po de comprar barato apr~ ,e .11d '.a oeasién. Este precio no lo 'lostendré por muchos di,s porque sena caminar al fracaso, APARTADO 265. ¡,arte ti_,, Jtt-1 del a,cuen· . ~4o ea el puablo Je C, lum_l L'fo M1bico, dec ,-,ra. que P Edicto º"' El Geoer,I l'e !•rico l"u ~ i? Vean Programas Mis acreditado¡¡ Cigarr, Fabrica 5 de Mayo 59. Woshin~ton, \<l;r I•, 1 =========_,.=..., HC Y VENDO MAS B.A.RATO QUE NUNCA ''L López 0 El Seductor L" novela de M,rrdoien" P. E1 P~ís de los G ton s ,O P confirma la u del bandido Pa 10 . • d . el ait.'c,ili 1637 del r1f 1 ~ • ' ''r ·, c10: cnnvoille!P, 11 1o, 1nt,resa o~ . . d ga u u~ iat:re9e11. mand•h~ Hertát'l 10v • 1.. l.edimient'lS C1v• s, Jri • 1" ce:, la Arniric,1 v .,1 re:vP:-'.!o ih• 1n:;t t . . 1:fo1 •n dicho ttstqm-nto P!j . 10 parte,; A uttción di CoD!titució'J y Refo•111u " '.· ~ , A taráo desde la tec'Jll · u.na PI Estreno en 3 actos de va el C;al~ndar10 I'\7.tfCl a cuy, rala 10111- • que prevreoe e1 rt 1cu 1o . . Moat,rr,y•• 9 de marzo frent• P'ti ,. Mslia.zi de pié, ¡57_, J.l Ccli¡¡o de t'roced1c,íea:c, bhcac16a. , 11 E, 11 1916. Vitla de A1>od,c·, 7 de F, br• -o E, Pér z M11.lclonado, Civl' ; 1,úli1iq·.Jc~e e!tP- a11t·, oor Tih,· '"10 üar·fa ....... A.1 Alternand,., en arnba!'l <"ur · fd'.qlJIIIVTll 3 partBe•J. L;c B, Mcrde$'. trsi:: vct"l!!I: con! er.nt1vi1s ªIl fl Peri6 ~e fi \, lan , l . - \ -Fi~,l • cione• con nu •vo, 01,me L llfflefl t( Ui08 d:co Ui-c1,1 de li:s\ido v El Regio . Garza J uzcaJc 10, de lo Civil. 1A i'rar. Garza,. Rtv,st1 de actUalid,,d G partes ros cie variedad NOS' DEJE ~nrprender cnnwdo rión Juriicial, IJ;stado lle N11cvo monl8Do; dc-n.;t los aviso!=l que pre· ¡,_ " ::1dao igarros M111thado!', qu Le6o. vico~n :o.., ¡,,.ves de Hacif'nda Y del ºº < n '1• La Liberal, de José R. Con fech I ocho del mes "" Timb e v¡geote,, y co•tiouarse el 1 so. v por dispo,ición ?t>l C. Juez ji·,;c,o po~ ~us dem~s trámites. NoJilZR'9.do 2°. de .o C ví 1'\ t:.uc 1 ·----------------------~ :_....,....;._....,._....,._ _ _ _....; J',entE. 10. d • L•tras eo e••· cmd,1. s• ro. d f' 6 1 ció■ Judici•l Estado de N. L. óo. ~ ~--iW Gf A WBW A ==:~rmm:;::-r,,,r-;¡z, !:;•\iJlll!'lc::r:l:· d!có ante e9tt. fuzl{ado. e' inicio de titiqnet~ .1\s1 lo ecret 6 Y ir~ e En el juicm tertan~ntf' io,.. bie• t'i JDtest d::, de ia S"'ñ n P<cle'e;1a G,u C Juez dt" Letr~s eb esta ciudad: 1 • de T ,ev1ño, · cla vecina qu ¡ ue· d e d 1ro1 1e,. -L,-c. J, G r·_-_,·a lz g,,,·. r.e!I de la !!e"'.lora Trini,1: d F '-' ,-g esu ciudad, Que fallfc:6 "' ~ <lit ;t, ne--., . .\r.~ouio HF-r .-.u Gucfa ..,.._ Vd,.., rle Gutiérre.,. c:.t.. h lJr1 de Drciembrr· ú~ mi1 nc,vtc1ertos do A ~- .Friocisco RO.JIÍgufz -Rúbri- un auto que il la ::tra die J •r. . ' Monterrey sei: de Marzo de · La que se qublica en e11ta torma cas, ruil novecientos diez y se1!l'. Por ~•ra ~u• las pereous que se creaa Linares, Febrera 24 de 1916. ,01:1 dr-reebo a la bereneia se presen Lk. J 1 G11cfa Yzaguirre, r,rescintado con los ci rtifics.do dei ten a ded11cirlo dentro del térmii.<-) A R':'gis:ro Civil Y te!=iUmento I iJ.. '1co 1IIH lija el a1ti••lo 16!7 del Códiizo Antonio Herrera Gucía, •bierto que se acompaña, teogs de Procedimientos Civileca A. por radicado en este Juz,t'ldl • eJ Mouterey, !' de marzo de 1916, F. Rodrig-uez. juicio de fucesi61 q11-"! ""' d_ 1uoci 1 Y admírense Uds., empleo c11 mi elaboración loil mis, Lic. L.12-i2·1o, Aldooe, lO-rI·I•, · · • ____________ ·_ "'é se e1 avlsO que previene P1 '1,.rt mos materiales que hace 14 aioP si111 sujetar lo, productos de - - - - - - - - - - - - 1 __ ; 59 de lo L•Y d•l Timbr>. ~1 "ifiue CUANDO comore Ud, cigarros ie por tres vPces consecut1ves tos m pequeña industria a base de ,r., americano, no obstante de La Liberal exija que lleven en VE X DO b"1ato m·ebles y enseres d' · · de usar en mis 11igarros et papel y tabaco de los Eetados la ca1ehila: el d,'b u10 de L a eate d ral de ca!!a, loform~n 5 de M¡.yo I 16 I e 1ctos a qu"' se r,,tiere • l '\.t, d• Mont•rrey. 1662 del Códiizo de Proc•~ nientos Unido~ de Am~riba. La cinta dramática t.r. des Afto 11 1 1..., ,,1.rr . Ftbr·ro vflictitr"'S d"": u Maria <lel Refugio C tu "' ·1ia ;, tml a,~v-·cicn~r r1i~~ y se1,,. 1-' or que fué de esta Villa, j tnc•· del eotrsr.te, b~cbo:1 en la citgds Oficie:~. . ca :~ . d d d Lo qu~ se ha:::c sll-Y':t e, Pl!. i • pre<>Pnt·:do ,_·011 d ::ert1hc:11 o e eL; que SP oon ... tn ce,~ l"lcim·!:r:it · dviute dife_re, oc•.i~ a,12u.i .,a.. E_1 ea e.st• ferm~ p 11'Q Q 1c 1 • c.rso ..1 h b ¡ . bn 1~i6o \·;, 111t1moai., de Te~t,.m~nto oiel p\blic• • p ro Q"r- ,. p r ' ' • v•r,o ... d.,. O., ' 1 .,te 'r p.,. 1 •• que .. e•ean con de1:ch,- • • ¡ t C 0 o ·••- , e TI xc l• ·o ,_u .,, ,·11 ntlfñ n·, r1lríquese fn e~ 4" - tragan iotaré•. se presenten el ,n e• g, "' ' d l'h 'b -' . . T . bereoci,, e p,es ott, a · e, 11 irlr e~ . ~ 11- momeoto9 en que .. 1 ,1r •~ 1 · ·te lt1:'<111od•· ti Ju1c1 e~t .- meritn.no . . . . d,a v bora seihlad s • beco, ea •• situ;cióo de •quella R•~- ÍIO!ic•¡ce la ºtnt"• i,:.b,I Seg-ovit de G-r_ , , térmmo de t•e1ct· us o••• 1•l El Rey del Al're I 7 actos '·Lul{emburg" ¡a t,·de, e v•rder1o en rnh,sta 4 352 púb' ca en el S.ten de Acue1dos de 'El "Moewe' colocó además mi R. Avunt•mieo.to •. los productos nas en v~ios punto¡; de las. eos- 1 1 ~~LEFC-...~O •11~ Cia. do l}¡Jmta y Zamiola 2 colosales funciones 2 ~ 111 3 y15 y 1 111 i ID J. m. , GINEIATDGRIFO YVARIEDAD BR ER O Ca zada Unión. Teléfono 1903. Progreso '1 ,- ' Ea la r,;re!•nt 1 1'!:!m nlorm> la Di ercióa O \o!I Ferrocarriles •~ l ~~~;;~~~~~~~~~~~~~¡~!~~~~ - ---- - --------- -- --·--s ¡0y sa 1qe:¡ou sns ue 0..11 .u~H apuo:, ..1!)18.:1 e J O 13 + ,t,t ++'"1~ +. + +. +. + + + + ++ + tll' + + ~'.' --Se Hbe eo uta Ofll form1c1ón. que: el 1111 Ai·· corriente• coatrtijO ma;;r la población de N · ¡¡a,eo iadano Geaeral A va•c olOn la 11eft,rita Mar'• bi<ndo apadrinado at act qer1Í ~aauel Diegue , ntación d,I C, P,,.., ~ ·~ 1~~ Coon: ~as quedari remudado id'l el tr~fico entre est 11 dP Colima l' •~anz 1ni dose un viaje dier e.mezu . J J6rcito l,:ors:,tuc ..,,tRli: -Coa r,I ¡¡,, de coole .... . SJIOS 3 ~ 1 :¡.uow1ae OC !t 8 se1 e ªLlººN · zn, ~Jew lt 110JaJ.:1 -V ~Nll:ld 30 l:1011\1'1 ªP 13 z ·oc e se1 e ~pJeJ. s0uo,~un.:1 sa1eso10O ¡ 9l6l ep oz..1ew ap il 0Ju1woa Vl)N30N3d30NI O~lV31 +++++~+++**+++++++++ PllEPARANDOSE rJ DIR EL PAS ·) DE Las tropas alemana. , ~ iodos 101 prepa e •s tauientes para llevar ' ,ran ofensiva en la • 1 Flandes, territorio bP.1¡ Ji: no tiempo, coi, inteoc radlr la región del Pm D> .Ala, 1>1rteneciente a et, m francesa. Las tropas ai iadas , dientes de todos \os n 'le los teutones para ~ e n aus planea. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 88 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 13 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 88, Marzo 13 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 13/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010499 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Algodón Imperio Aleman Maíz Obreros Policía Trenes https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7172/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._89._Marzo._0002010500.ocr.pdf 3170aedf59e94d0ec8580998484501ed PDF Text Text _I E:610 Diario Independiente, Político y de Información. ~~;::=::=========-==·e=-=-===----:,~ ..,,,,_~~·-~--~-_ :---~==~-=--=-==~~~~=;'r~=~~ ui l ; :i ;~~ 1: .. , ., , rho I a 11 irl1 en 4 ti. rir 1 w .. , .. 1) 'r 1 \ -Fi,,I !2 ,,,~!~ 1 .. l t'ra1.. 1" . L, -.... in 'i.. bie• d F'c. "'S l brzc de ~•~- Por o,dcs del to µÚi: 'iCl, ;· t ~ng:i· c. '.i'lOi C, d .;.uuc ·"' 1 All, ll1' 1 lhue -: ,hVC3 l! d '\ t, ::t ·nientos :icü: y ecóqa o a ;t:..,' ~ retPI') f':, ~:CiltiY > -'1( le b '•:bo :.; e , tr0de 1:·1 10 ,rJ. :le L::>· r t•, L ·c\1. S•pú,. R t.mplearancu11tro aeaop1auo, 111ii-' c ..... \: "º' ) ¡ ¡ , Esp para 'El Regiomontano' 1 Gutiérre,, logró cruzar la linea no 355 ~TE. Y por u ' v o I II que entre ambos vetsoJ&l· I se r po v h guerra eo1 re t: s dos o,i~es duoa uo medio et;caz dt poner tér era ioev,t ble d•srle el momeoto una elG ,., bi~rnoque prfside e! J ta sinceramente los horribles ase tentrional del Estado de Sonora, 1nu vos atcotedos en territorio de sinatos cometidos en las perso nas de ciudadanos americanos por las chusmas capitanea~as por F ranc1sco · v·¡I la. en eolum bus, cometiendo depredaciones y asesi lo, Estados Unido,, solicita el per nat'ls en las propiedades y vidas mi•o o,cesado P"ª qae. ••. el e de familias mexicanas, hasta ser, veoro de,graci,do de repetirse u~ tod a ¡a ban da amqm · ·1 a d a Y capt u ' • º' t c,m,en · to semeJaD · t e • 1.ººu r, r N~~vo Méxic?." ra~o s~ jefe.•.· Aunque siempre ha habido 1 4 mioo 6 las trop• lí•• de Vil •• Pos• R • ' fuerzas competentes para mante f,,;;;;:.=========================::::o=a 11er el órden en el Estado de Chi huahuayprotejer lasvidasé in tereses tanto a nacionales como exti-anjeros, Francisco Villa, por esta vez y debido a la tenb per l!:ap, pera El Rc~iomoat•u el C, Primer !de cel E é cito . • b' de que era o Jeto por par Cooetta, 1 abre .. uoto de •a cam• secusión ••t•• 9 de Mario de 19 16 j ¡ f d ¡ G b' El e, 1:'MÍñer lefe del h:iéreito P•ll • e, G• rreco . seer ,uectra ,u- te e as uerzas o ierno ca _·t•. mándadas por el eGeneral Luis ·t · 1·sta J és de ,¡ tre 110sotr"'~ ~, C', TeDiente Coronel • t • uc10no 1 • es¡,u · ' .'7~ -~!as rie permaoeocia eo la Jo•é María R,,. " , ')•ptda Jefe de, ~::,:,·;:.~~~;: :~; '"" x,~n;·::'i::!~.~=•c~~~d:~u-~~;~1 P o recibió boy un mensaje en • que se le notifico que el baadoleru 3 ~=-== ,e eccueotra actualmente con co de sus eecuases ca la bacieoda de ¡J lo A,c•osi6n, al sur rle Palcmot, El supUóSIO ¡t;que ,obre la colo U nio,de mormones CD G,sas GrlD E•n, 'ara "El Reg1'omontano'' {e; •• h• desvao,cido por com'?l~ to, pues los villistPS b.uy('.o cre:1p, M z,tl'"· so, Muzo 11 de 19¡ 6 tr·domeote 8 la parte sur<este del S ,lu ! .rva lu campa"Oas v una Estado, e,lva d• e a 11 o Da~ o B al Ge El Corre•qsuOPI, oeral Alvaro Obregóo quien arribó emple;dos de H•mnda y del T,m 8 esto acompañado de 80 Estado bre S:ci edades Mutuali,tas. Soc'• Mayor Al 1102 , r 9 esta el C dades de Obre,osterrninandoel des Gral Obre¡¡óo uoa de<cubierlo d; file~ la esqu'"" Su1·E,1e del Pala Cab;lleria enc;b,zaba el brill■Dte ci~ Muo,c,p•I cel,e de lo Re~úbli ca, A: del G,n,ral Obr,góo, des lile. se~uia un• brnJa de músi tod,s se paso descnbri••· y, con re,pe do el día o_cbo de los corr1e_n 1e~ 1CG ernplca_do:i de est 11 do, emplea tuosa $impatÍ!'. Exclaaa bna iSa•ud La mcurs1(m sobre el Estado trrp s me lc•""·' pasen a terntcno do,. Mu t ir,¡,ales, et Prnfesorado, at va<irnte Gen,r •! de Chihuahua, llevada a cabo en da los E, t,dcs Unidos en persecu tre los aftos de 1884 y 18q6, fué sióo de 10, deli 1c11enteo, dirigida por el jefe indio Victo "EIGobi,roo M,xicaco te nd ,í, ria, robando é incendiando nume e, ¡¡raudo estima .una re,puest• V ~· ro~os pueblos y caserios En la 1pronta y c0Dcia1 d• parte del Go primer b~talla formal .c?n lastro¡ bierao de les E,t,dos Oaido• de Morelia, 6 de Marzo de 1916 Porfirio García de León guíe tie pas mexicanas ver1f1cada en . Esp. para 'El Regiomontano' ne puesto todo su em¡ieflo ( •o reTres Castillos cerca de la ciudad América. ,L'c, JeslÍ! Acul!a El viernes retropr6ximo Jo¡,, ciu doblarla aumentando el ..n' ,~uero de Chihuahualafué muerto el jefe ~obra y dispersada banda:· Secretario de Gcbern,cifo da d anos.Go berna d or Gen.e_,·al Al • 1de trnbajadores a fin de Qu-. ¡ fredo E!1zondo, Secretario de Go de tanta utilidad quede ter, nabierno Profesor C, Guajardo y al da a fines del mes demayo ~ ó =====:::::=====================l P~ r ~~ E,.os de Moret,· Desde Ouada lajara e 1 6 ========================================== de Cb•P• ' itol el d,,min11:o ~ d0 ~O 0 1 S' ¡¡ " 0 1 .... , ' 1 •z esó. e_ ::1~.d:o~'J:~.!~... s:: r.,!·,~:~~~ ~!timo, •· ,., "'> beroador del C, Capitán de E, M"'or C,os- ee !lsegur!l que 7hao ll . hombres del E1"e'rc1·to !lmer·1c!l gunos otros alto3 funcionarios vi 'ximo. sitaron las obras que se han em1n dia en que tan benéfica me• prendidu para captar las aguas jora se termine y quede inauguioo d,t E,t,do Liceceiado 'i!a '.amci, Diaz, de los m<inantiales que surten de rada será de positivo regocijo pa • ., A,~uird•: G~~•,'rªo":,~ó, d '-El e,ft,r ' odré , Osuas. D ,r<c U ~l U U (.¡ •U U agu a a More1ia bay ~onducirlas has ra los habitantes de Morelia que O 1 1 ., tor G,oeral de 1 >true :ióc Públ c•. ta 1as cal1er1as JO atargeas cu- por centenares de aflos y por ge..--,.s;. ·.,.d•l • Gen,ral CaódidaA11:ui Que re"'d • • 0 eID ' t ' 1·1o F ed"ª1, ,-..===========ooe · • '-<!\¡ Para 'El Regiomontano' · 1 biertas que las d eJen en esta d o¡ neraciones enteras se han visto del ~,tado d, Ve- •• eoeuea:ra PO e•tl G,Ud·.d, ~·~ d ~I Paso, Marzo 12 El genede pureza q~e tienen en el .sitio oblig~dos a servirse de una agua • . ~ --••l Federico fm de t,a.ar asueto, de v,tal 1mpor to r~ Funston declaró que para el de su nac1m1ento, quedando hbres charandosa cuando no intoxica. .• ere•~.º' de, Dlt~do de t,ncia con el e Pri"'•· ]tfe. POR EL PROGRESO Júhes dispondrá de siete mil qui• de la arcilla y SllCiedades que an-' ,la. .. ••. .. ueretaro Y mo.titu d •le peroonas Un hombre del pueblo en esta•\ l' . ¡ntntos hombres. con los que em D,I 13 114 de Marz, d• 1916 tes arrastraba11 en su curso Y ha Comunica el ciudadano pres¡';lho110rabl<1 que 1- ·c,-mo, ~• 0 eD su do de ebriedad, pui'\al en mano n eB t e c\iseo : 1 e:p 1o•. p,enderá inmediatamente una te rf d•1 • { M · clan indispensable el uso del alum dente unicipal de Urnapan, que 0 a:ira • tr ,vé• d• 1• .Rei ú~l,e\ Coo a~redió hoy al Comandante de !a l tá~dose¡°on uen xi ~ero; compana hasta lograr la cap O :,:;,, ; 0 ;:;. bre que por toneladas se le mei- la clase media y menesterosa de mo1.1vo de ~, t e ,rnb · . 1• 'ª • or, pla!a de ZapotlfJ.n, insultándole fuco, cua I1ib~~ece s II ieiona tura del bandido, quien se en- el · e· ig ,,1 enpl•o Andrés Aguilor, ch¡ba en los filtros originando un dicha pClblación, está de pláce11111••do uD suotuo O programa de coa palabras injuriosas y arman- ; n~e~trofJ ico b ~. ~ncanta cuentra actualmente en la haeien Otic.. 1e, de V1g1laoci1 oam hov: gasto dispendioso Y contra produ mes ahora porque el malz art!cuI fes1wa que prometen s.rmu, ª ¡domagnoescl!.ndalo pero el Jefe m sica voaby. ¡u icosa, .'1 dade Corralitos y se dice que cuatroC,pitanes del ~9R gicen centepor las enfermedades del hdeprimeranecesidad de eua1e ago ia a Que enc1e ..., 1 entre los cuales ti¡¡:un uo . parece que seriedad . . que ocac1ona ,. ,-e , . . que montaba alazán . su favorito, rra alguna y cuenta con trata de cruzar ¡' a 11 nea nueva. 'º d,'· la fü~•d• d"Múzlu1z'' R Y o· r • aparato d1gest1vo la I' renta y cinco pesos hectrolito que 1 1 j coa Que obS,quiaráo .109 veo.aos y que no ignoraba lo que 1>re- más de un motivo bello. ment~ 8 incursionar en territorio m,a •~• coa\!º . • . ,;r, ita · dt referida substancia. 'valla ahora vale veinte pesos hec 11 Terc"• Dmiorcic,óu de Pod' . d. 'd . t" A1 ¡·ca b as d ¡ americano. Cerca del pueblo de la B, ,.,ada O ,uoa. S _ . f d . . , ' . < 1 enar Ccmi· ten 1a e 1 m 1v1 uo en cues ion,sa .s. se exp ,1, que o r .~ a L olumbus se reco¡ieron siete viAvud ores de Gundia boy: o' I •· egun . m ?rmes toma os en tohtro debido a las órdenes ene!' 1h"a~h~caQte ~ lllstas heridos y .lt juntaru~te ººe¿ . J có su revólver y disparó, quedan d~ 88 proceJerá en Jtlat ,na oe Ar,ia y• n I• M.yor a fuentesf1ded1gnas d C. Goberna- gicas tomadas por el repetidofun ario de 1• m,ema • 1 • Primu • joiauermelbrabuc6n insultativo. b' 1;cipe emiio ' Que 81 su contra por homicidio habían- d· Or<lencs un Teo,!Jote "ª" ca.la dor que inició esta obra que por ci · ario J¡¡uol eat ''"""' do ¡¡¡rat,«<i . ien no ,ueron 11~va 01 a aseen~ d d t d 11 • h . un, de elt•• del Primer S.t,16o 1 , . b .. 1 . Ha sido nombrado por la pr1 con toda la propiedad debida 11 pasa O 0. os e os a un ospi- d I B'1 d •o " s1 sóla basta para deJar un uen El Encargado de la Of. de fo. reiDI eotre l •• comercuotes, ea . . b • ta ,,. tal de e,te. ciudad para su cura. e • ~ . • rnn • . d d d · · t " • C . M·r mera Jefatura del Ejército Cona- o tuvieron una repreaen c.uD .6 F éd h d b Ua T~"••ot• da, m, ·mo R .10 recuer 0 e ,u a mm1s rac1on formaciones 1 pleadlos d v; es ~ .b• titvai1>naliste. con el importante m,iy ªt~eptad bled, ~aya~rnldo c¡ue ~~s~ent;ªfoe!i~g u;arau~ prac1ic•r• la vi,ita de H~s¡o11a;, ' sus estimablPs acompallantes que J~sé López Aguedo. ªea"'º. to o, os h , , ,n ., di d aar,. de Comandante Militar de sf~r re ra asl 'Eel Pcarl d PIarCarac¡ute pedi~ue se acerque un~ partida 1 'El Re,i .oi,nta d • 1 a Brid ,da daron satisfechos Y complacidos '!Wl•l ' para acer m•k o . • la ]lliam· de Teplc. el •stre Te-, nes tguren ene e 01La Be 1d e v1'!"'cubrirá e1 -•~u,eo • · te d e ¡a act1v1 · ·ct a d a d que h a d esp ¡e:K, . 0 pcr .! " •·Granito deas Sal" -tas que se d'ice mero dean I H '.d '. ·¡¡o' 1 0 c:o~N~.::~ nl~nte Cor<.nel Órist6Í>e:l ~im6n ~~~uee~:~· 1:~.n~!tt~1 cg~~cYó~i.nEl ~'ifzo~~ ,. ;,;~~ Gu•rdia comouesta de UD gado el seflor lr:~eniero Porfirio me•te pa bac•r este tib'e ,.,. 111 q11u1n ya ha tomado posec16n de te' t d i¡'do persi~ue mlly de cerca a una Ohc,.luoS, ¡eDtoSeguodo, dos ca J[ , · · men , en r..,.a una regre11un e ·¡¡ ¡ ó ¡ v· ¡ l s y d' ci•ei• soldado e el C r timieotos de dbe,ióo, gntirn•, •• au ear¡¡:o p(iblico No hay c¡ue dudar qua gav1 a que asa t e iernes a '° ie 1C s n u, • ff respeto parJ et ul•r Les caciques sinaloenses han su gusto ha de¡¡:enerado notable pueolo de San Juan de Guadalu- tsl Gral. de uerp, de E. del N. 11 1 o • . d'd h d fl' 1 b pe y se91'1)8ra que antes de una L. a¡ r a n z ~. ror haber Ud• preten 1 º. regres~ a sus oga mente C98n o ª4! a IC ona a o ras semanll"todo el estado de Chihua V una guordia compuesta de un . IJ eat• el gusrdi•• oltrta :r ult rea con obJeto de disfrutar de las que. no tienen nmg(i_n ¡mérito ar hua se encontrará libre por com Oliciol v •ueve da tropa en et· Poi• Hace pooos d1as arr,buon a esta .ri tlstico y menosprecia as c¡u pu . . -1 d G b' e'º d ª d, ¡u¡¡ar de su r es'1d eo c·, ª' les, Ha llegado a nuestra mesa de de lo• derecboe de un poelolo qu pr~¡ e d!ld ee que hab¡ an a dqul • d' ', f d lt ¡pleto de vtlhstas dada la notable c,o ~ 0 ,erno. . . . . -~ 60 ah ra le deposita toh su · cHfü ■ do a la sombra de la dictadura, 'e.t'!~c~e ~~!~oi !~;:en~ra;,El · actividad de la ~mpalla que se\ Uaa g,a·d10 del mismo persooal ., il utas Ad ela Goozfüz Y MBl!o redacción la s1gu:ente circular: 1 El permiso les ha sido negado. 1b"' El B d G ha venido desplegando desde, el, •n lo Peo1tenc1arla del Esta1o, Gd ·z>, oroced,ote, de • ciudad de La Secretarla de Hacienda y ; arq~¡ e.~0• ,ueno 8 • uz asalto sobre columbus, 1 l!ller. B,tallóo de h B ig,da los Palacbs 8 docd• fu,ro, de P• Crédito P(iblico, por acuerdo del DE VIAJE 1mán Y !ti Tune! : La prime 'O,uca' propo1ciooarA: ,e,. ED la K•t , cióo del G,fo es Ea 1a pre!tot •~mana ~~«6.a ra y la (¡Jtima son piezas qua el ::. U d tuvieroo I r ,ci bir O las ex oresadas C. Prim•lr Jefo del Ejército Cona I d 1 aformi la Dlí.e~r.ióo General Se Ba aalido rumbo a 111 capital de público se sabe de memoria "!· 1 ;e~~0 0rd~ ct~::.ª"!nº 1,e ,eñoritas 11:ra, nú'Ilero de •us • titucionalista, Encargado del Po~oJ Ferrocarriles Cooshtucioaafü.• la República el sefiOl' Genaro E .. Bueno de (}uzmá~" y . 'Jue¡¡os de Hacinda, mictades der Ejeeutivo de la Nación, con U• resguardo de uno clase y cinco fecha 10. de Febrero del presen:as. quedará re\nudado y ree:ula.d Go11zález, alto empleado de la Se· ¡Malabares'• conStltuyeron la, no En la Admini stración de de trop~ •• la Cervecería Cuauh • , te afio, ha tenido a bien honrar,do el trafico entre est• Ciudad J 1rew.ría de Hacienda. quien goza ~;~:1:~~~~f~~~~ntÍa ~o:;!.~~! . dos en et t:umel G•reral del Cuer b . t de Jefe la dP Col¡ma y '-"¡,nz mi lo, baei,a ha d!I una licencla para visitl¡r II de Zarzuela. Aquella ea de loa este diario se solicita una térnoc. I 1u familia radicada en onterrey. \selloreij Garclá Alvarez, Aseen 1 <ólefiorita como cajera y Udn r• 'Kuard, dleHuca 0!• 6• ,Y d•0 P• de E. de Nor,,te. me con e nom ramien das e un viaje die riamflna. . • M Al b co e 1rooa eD s osp1 1a1 11 e ORDEN GEN ERAL DEL de Hacienda en e~te Estado, CU'\RTEL GENERAL DEL fec~aen laque previas las for. -Se ube •~ ,,ta Of,ciao d1 In" Elsenor González ha sido nom.c16n !15Y. onzo. ~e.ora au t,·abajos de oiicina retaclo toosoV, Vhque&", 1 0 brado Jefe de la Oficina de Pagos' yas situac~ones .. cóm . ª.8 n~ na dos con ia admini$tra Uo res11uardo compuesto d• uoa CUER 1,o DE EJERCHO DEL mahdades de ley, tomá pose~i6n torm1c1ón. Que el ,Loa Ainco de lei:. 10 mas origmal m divert 1111•111 a 111 misma Secretarla de. son<..) , , N \cine Y ci•co de tropo ea el Sana NO RES rE DEL 13 AL 14 l>E de m1· cargo. corrientfl coatr1110 matr. "11001• •• u . d. · Id.as, pero que logró mnntener la ctoa, eceaartamente de torio ''B Gloria , , 11 pob!atióo de No¡al,a, 5,n, Ciu .. ao11n a hllanc!ad ele la con:currencla. 1' b b¡ ¡ R, . - • B . M 'RZ0 DE 19,16 EN LA C. I;, que me eq grato participar 1:ladano Geoeral A1varo Obrceéo El Corresponsal '·Juegos Malabares" no se ha e ponocer len e pape "E( JQ -~•miect~ de 10 r1gada DE MONTERRIW. N. L. a Ud., asegurándole n'' aten . ta ' moneda leJ'it"tmo y presen MuzQu,1 procorc,ooorl: A d 1 d G d h w •· • bl a represen tad que e l croms Tres uo;dados moohdos y arma Yª ªº " e "r ª oy: consideración. ion la ••!!,rita Mar i• T• pia h1desde aquella mef!10ra tar bueuas referencias de dos paa escolta del Jele de Dia; ern el C Gr• l, E , del Cu . rtel C • biendo apad,ioado al 1ct0 • C G: • ----===-====== ¡recuerde, bletemp~rada que ~n este.~1smo Tr•e sald ,dos nua c,j, u10 d, los Geoeral Tenie1te S1ofr g, F . Gar º.nstitución y Reformas. "era{ )faauel Die~ue ea :epreteatro h¡zo Colum~a, ,Qumtana honradez y moralidad. Ofi.i.tes de Vig,hncia. za Y""'ª m h • • et de igJOI em 1 ~altillo, Coah., 10. de marzo . otoción d,l C, Pu'DEr Je!e del Sus autores son don ; 1guel Eche B11en sueldo. seg{m apti Soldados i¡potodos, armados pera pleo C Eln aro G ierrero. 1 de 1916. ¡¡:aray y el maestro Vives, con lo•I tudes, el servicio de estaf<t• coma si¡¡ue: Ea esta Mav oria d, Ordeocs, El .Jefe de Hacienda. Pasa a la 4a .____________..,. D,s •n el Pshcio de Gobi erno y Pasa a 4a, plana Aba! A Loaa"o. 160 ttl U •~,í: ~~ U ., U no est!ln 1·1sto~ P!lf!l persºgu1·r !l F Vt'll!l ~~itfirl Orden Gral. de la plaza de Monterrey f° ° ° ~e~::i ft.. '\'.j.~~::. : ma:::: nu º,ª 1· n;, t :" ~::,~: ul•~º:/~:11:::~:.:;: II •============= Cro'n'tco Tootro, '><:••ciol' ª al'' 'E, amb ,s oca ,iones, a ~t•~ orable Ascenslon babl e que Guadalajara, \lar 13 divisoria entre ambos pafses é in " " do m11tuo eotre l01 Gobiernes Solemne manifelfación cree pro El sellor Dn. Jesl1• Acuna, Mi ternarse territorio americano, , • Mé,ico Estados Uoidoo, •• Esp¡;na - ,n. terven dr,.G alcónsu!Sillimam, nietro de Gobernación, entregó ¡causando la hecatombe de qlle ya ecid,ó que tropas d, lo, dos n,cio de s·1mp'llla para remitir al Ud. tiene conocimiento'. re cruzo seo de UD territorio a otro t'lmb',en en 1a 6u e Gobierno de los Estados Unidos,. 'Este laml'ntable incidente re oer•,co1si6D de los malbechore~. . . la siguiente comunicación oficial: cuerda el ocurrido en el afio de r , m,odo eo cueoto <s'.cs rece· E engoel honor de informar 1880 encuyaépoea banda te•, rra uropea Ud. que el e Primer Jefe del de indios, capitaneados por Ger6 e Vccustiauo Carraoaa, aosioso Ejército Constitucionalista lamen nimo ioternóse en la parte sep• rc•.t blecer el órdeo e im~e:lír del lipo CUrt!SS, nllllC;e.io• vS més ex,.er•o 01lot1 =< • r que cuenta ti e1érc,1c arnerioae• L1odre• M,rzo 1,, /1 El pre-idente \V,lsoo coc1ereo Na b• cousaóo sorpresa al¡¡un1 , ci6 hov lar11:•meote con •l secreta la a,olora<ión de guerra hecha por rio de Guerra, Bak,r, ac<rca de los •ltm,.i• • Portvga,, pues tal medi ,' asesitos de C,Iumbu,, v . 61 ••• la era tepereda d,sle bacía tiem i :I en 61 rancho de la de los Estados U n1·do.S ' ~4o •a ti peoblo de C, lumbut, llí u ✓ L~o M,xico, dcc .::o Que t>1lota L6 pe&, luguteaieot• del baolietiir•, •¡ muerto r:,or '"' 11opo,, en uiln ~da 64 \'lllista, más. Lópu Npit• IJ1!I nuba .. gavil' 1ue a!Plid • ,.. americanos eL S ·0 '• Yaabel, • 1111 .. de euero próximo pa&&de '6 d ,·11 1 • so¡ u E n la per,e<, e, , e Id denl9.16.to en vi . -o~º=º l!ra:;;·s:·ba111 dme Mar:z:eo r. 1 ~b V. -u a rra nza a u no. por d on I 'f'>l!!,:·~~:·:t::t::::::~::··. :~1 01 · -~ F, br, :o 1.J··-·A.- In teresa n te Mondterreoy.-MGar._e_!r--u14 del bandido Pablo pl.. he • r ..-ro;¡_. 1 0111" muertel · .,. r. N b . Jf om ram1ento de ee deHac1en , d8 en e S G~~ª:r:l oe regreso l do de roabu'II a 0 •n ", ":::=::=:=:==:=:=::=:=:=:= I nteresante. 'ch,: l!UU I l º/ j,~: cx::cc:i=========== ° ° ° 7 Vale 15 Ctsl ! .., Ultimas Noticias de la Guerra · E1Jropea • 1 I PllEPARANDOSE P ARÁ INVA UN MARISCAL ALEMAN CON G.ENERAL V< ONTESEGRINO teneiado por las autoridad~s a'lec zadas d~I ,umbo res.:,tando de-1 dt terreno m~s. a costa de gran- LOS ALE ., ANI~S SE APODEDffi EL PAS ·;DE ClihS SUS TROPAS ESTA CER A,E::1INADO POR SUS manasquedomman rn el Gran rrot~,l0s los tulgaros, ;¡uieroes¡ des pérdidas. Según informes RAN DEL PUEBLO LIia tropas alemanas astá.i haf'ADO POR LOS RUSOS , COMPATRIOTAS Ducado de uxembcrgo, a tres ¡de¡aroo en e sitio del combate. confidenciales del General Gallie DB \' AUX t~·'!'> rodos 101 preparat,voa 0~11 , Se sabe que varios patriota■ a!l.os de priSJón, por haber hecho mue 10s .nuer,os. ni, Ministro de Guerra Francés, nd 12 C·' llruleDtes para lleva• a ~bo una L<,s informes que se tienen res montenegrinos asesinaron al Ge- circular un libro en que se descri LOS ALE ANE, VICTORIO las baja• sufridas en los catorce res Marzo · 1 ~ ,ran ofensiva en la re~ión ie ,aeto de la situacíon dt. los tur- neral Becir, conciudadano de los b!ao los martirios a qut na,, ~ido sOS ..¡ L , REGION DEL \ primeroc dias de combate en la os, alemanes se apoderaron, , 1 Flandes. territorio b,,l¡-a. ral mis' oog en la regi6r, ,¡, •rzerum, co- mismos, a consecuencia de que sometidos 'os belg;.s ~orlos misCHAMPAGNE región de Verctun se estiman en .despues de hacer .deses~radoa l' no tiempo, co11 intenciones de ia intentaba rendirse con sus fúer. m<'II teutones. 'lC' ~enos de 90.000 heridos, ( e~fuer~os, de t')da ' 3 r.egión de¡ radir la región del Paso d• Ca• munican que e1 mariscal von Der zas a lastro as austro-hún aras. ,; Londres, "darzo 12. . . 3?,UúO "lt:~rtos Y ~nos 40 000 pri no Somma. Los boletines publi o,.ale, perteneciente a la Re¡níltli- Geltz, quien ,ien~. bajo su mando P g , D RROTADOS POR LOS 1 A pesa• de que la resistencia s10nero~. El Al°!1ra!1tazgo ale \cados por la Secretarla de Guef a echeata 1c1ii otomanos. se en- LUXEMBURGUES SENTEN• FRA1\JC'ESES que noner los franceses en 1os al mán av,sa que seis h1droaeropla•. rra admiten la captura del P d, QIILasl'llltrcesa. . d t' euentra cercaúo por les moscoviCIADO A TRES Af<Os L n la frontera de Grecia se re l rededores de 'a fortaleza de.Ver I nos. búlgar,.¡g atacaron Y e;iusaron blo de Falermond. ueopas a 1ia as es ..n pead' D p SION • serios danos a seis destroyers y dientes de todos los movimientos ~ e11 1a reg, 6n m 1cada, i;on pe- 1 E RI ' ¡¡:istró un f"uerte combate entre· dun es ~e lo rná, obstinada que , n cr.ice~,1 en aguas del Mar Ne, A once mil~s al este de Reirne. ie los teutones para hacer l!,11e hito. de ser derrotado en loo El prominente luxembu•11;ués las fuerzas de caballerla Migará I se ha v1s•o. los germanos conq,.n gro, regrésando a su punto de los alemanes mtentaron en vano. ;:'IICliSen aus planea. 1 próximos combates. ¡Emilio Pruem, acaba de ser 1,en- y francesa c. .e cubren las avan- taron mil cuatrocientas yardas I partida sía novedad. l :i:'asa a la 4a · I t° ¡' �' r "EL REGlOMONTANO" ~, AGINA DO,• = t- í- tridicado!Jlr -: \ . "E I Reg1om ontano ,, =- NOTAS LOCALES \ - SECCION EDITORIAL POLICIACAS Cho ue entre un Aj Iba ... , d, Méxi<o ---¡-,6-c_n_¡-.,o-,b-.-,-d-.-p-.,-,1---,0-,-'nn ·-..-C-o_l_e_a_n_d_o_'_'___ a lo-n-,--l-,o-s_a_<i_o__r___d_<.._)J-.e-.e:__. l'i-\R:l) pr. -\ ~A.NANA ► •lLl q N c. Mlndtit, di' ·rnrrP-60 Aatmidades Civiles del i1l · · 1(0 y i,ef _I_~R\!"-CI ,,-.. eléctrico y un S Goti,rrtt d• Laredo t1 anvic1S eléctr .cos L,s 1í ltim1! de copi!H Baco dP a· ot t•~ d ¡ in - , --.- J ~ Goozá.if!z di, Linarf"9 Sali6 treo c~n rumb::i a Torreóo 0 ,de pr,\iMa que tun llega.d0 8 l'llle• W - ,. Cecilia Ramirez es UD 11p ... zi..do E41tar 't 0 1rector Respon•• 11'• coche S J:..uih de T• o:ipico a Ju 7.20 •• m miq. aám. 45:.l COtl que no tem• pe1dar l1 vida baja las tri mes• dt R.fl!dacción, Fe 1tfi.e·t>o Gral. Y .. ,e .l' h.. 4 de le Garz l , ~- 1 l':X[."líl'.' '5 JOSE G. SANABRIA .., _.._, Jt:tl' Je 9' A Puentee " " prooÍ.' CQt-1 P', B1rre•s de Vill~ldama ,.:d11.r-:i ·6n, i:uul,¡¡ i... ,., t ab d I cor:b~ hd dst fh1 Ju:c Martícu rnu tó JIU, t ióa ectre .Ji;;bo veh€cul y e1 tn ,v1;¡ e é• 1rioo mnce.da c:in IGNAOU RIESTRA, Rev t , A.dni J11tr· J D • fatales rooltcu •nciu PAH l• IO <I&I(l ,r1~Ah!. 1 cor.h•a de paeaierc1 1 espreu :¡ curt- de car&:• ua tanque de ■ R".JI y ruedas de uaa de las roillo1inas elácuic■ s y prueba ,.de ella u el bl!: l cabOO"', ch, de que el chamlCl I• dt Por co Salió tren coa rumb:> • Mattm'I· rretcar y 11nbirse de •·mo~c./' 1 ros 1 111 7 30 •· m. máquina ciúm cu11nto trtovía le Pllll por delante . 1 92 con tre1 coches de pau¡eros un E11 noa de taotu lu.S uido p· f DD P I • oY l1coo• f'Xprcss un t o • m,fh, de 11¡¡ca1 y UD con c11b01ts!la. paraductor que Y le entrega quit1a dla R V,.1ild~1 d~ Saltillo :s. 1rra HOTF.L COYTINll:NTA 1■q11e a los delitos del órdea co i..ó i , )O .f!i" e - l di!! Mayo. U f1ol>imw J, 6 e) aa, qlle •a, ma,as U :~~ 3~ Coloa~a, fA. J 1lNA r,!.[,~A. am■ri:•m••t• r. 1 ' Ramó■ Vituperando a la au ort'd a d t repr,.eata■te "º, e,rand■li,.hao 0 ,¡;, e; ~eahi d:~• fº¡ ~u:::.~ I::;;,,:.::,;~:';.';.~::: :: 'Movimiento de pa i::~1eros en los l IOVJMJENlO DE TRENES ■oaci, 11 ':'um· e Ud. ~ \ t\ Sección Deportiva ,~uerr•itleros 11 '\ u\\l ••ta Manuel Rijoll " Jo .. é ltu1nlt y R. Re.vi I• T•cap. Américas" _..fi ..o,:,:=:=======:..:~~ Ls Re.ojería Monterrey 11 Fed. O. Kla.e¡er, peSOS --------------------·- O. é i -n:, Soto ee: uno de '(';trcachiffps q,1e e-: nitltD con e;ca o sin 1¡zua! 11 nc•bir h tnooc ,1a d,. circut1ci60 l K~ 1, c,s•, c·~o el moao~l!!1. o ,: : "n('I t~Dll?O f~ria''. rf'cib :JOS pniitive-s rePulto.-~_de:111 sección de- C srwc1t· r4. .. l;!O! orret, e. 1·-p tc.ceia e.e ti " v e e e!!... ri "l1 j, f ; v,NTA L t. mi,..-[¡ e t !te p ·iódi• J,S& PENA ,..- '3'J :a:i, n l.lla 1-1 ~Uu i~:!:~:~:9ª::e 1:e 1~:~: : 1: te■ - El mejor tmrtido de Caizado A mericaoo, Precios reducidos. - si,; ve: de m.de :-.~ ~o ..D~Y t,u~DIB eondiciooes lafoTnt ·J Matamorol 26\. 'DEÑ CUH\OS RKEN JS r:o1.tado v • COMl-"RO FIERRO Pfgo 101 b~■a_, D,r, :nef"" e:. H H • 1 m·-c.,e1 pnc1os de plaz11 ~)Or toda ~Jl&Zll:I. ect e z In., y A>-¡ ~C" ile pt>d1u:H11 de fit-rro vie10, Tcl~foo1 S34• li~cabPdo ":i, Teléf, 1728 1 11 de, '.f 11 ac1t.1D a1 o ::u11.• c.r 1\\•ila v F1del Cruz To::io, los cb .. ! ua billrle por u·or Je veinte t>e o.a t¡Ut, e.!I de la propiPdad del 1,e-ilor M.aauel Revil a. 1 si ta par: ue no '"leal C<:>D una mol ta d~. a di~Doeic:ióu del !tllor Alcalde Prí .--~ot,ci 1c11 i,e!oJ p!lr• que eu lo !IU m"ro quit'D ae eaCUlfDrá de H>hcnJ ~ s1vo aa vuelv,1 • hace le gesto1 d roereci;.¡O correctivo a loe dos , la m0Jed1 d~ cuilo legal. c.i.cos, , H'1c1eron , p 1 recamara or briago escandaloso y negarse de los andenes a pagar una de la estación hora de del Golfo Sert pon:111e esUn muy o tl'9 lo!coche hotele~. lu nntu d: la,;. d-i-}' --- _ _ _ _ _ _ . <'11U, o oor to que u• t'!"d~ quir:r1n, 1 . ec'lrt.lle! "ºi~t, .40% l,f rrts¡------------- e - Todos! - . Todos! ¡ cona. o· ... Todos! 1 ''EL REGIOIVIONTAN0 pcr ser el ófario d< mayor circulación en la frr:ntt.ra. I AA CU "'IDO compr. Ud, ci~a,ros 1 uija qa.- lleven ea : 11 ••iet,11, el dibuia de L1 Calede La uib-Til ------~-'l"l'---,-,~-----'' dul d1 Maa1err1J, ..__ _•:_-_-_-_-_•_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_--- e·. d d t: un a 1Is ffr'e Mayor 1 d o ''b eIda 1 .D o nso · t!"' li'!itado · que'' idirió una profuDda h~fd¡;, Tte, l~O'.''l!'~I t arios Valde& en la c1heu asu :ont1i:c111,t?, C'uartelGen••;¡! Plua Dea:olla tumbAndolo sobr1:: el le'"· ta ~(!. D1 11 :lel Bra.170 pnimPa1o I 1■ del 01 :~ ª"""' · 1,! E, Saeto•, Cuaoh •m· e aú01ero 10° ~ como■lla ~ Poehl■ .r ti'~ "'l la• civili•sdae. imp11rt 1 q1Jé di'lcu 1tades bflllau cLiR"■rL,~b• M1 ■tdizajco,, ! 1~:•i:º.ªud:::s ;;:::- :~~:::brom:.n\'.~~~~'.g~a:;ón e~;~ ! •iué obstáculos hallan que salvarse, ui que orgullos privados mas a los eepfr1·tus de ,,.. gentes honradas·, tenemo• como o e 1ec_t1vos tengan que ,1nmo_larse, el_pue_hlo v_erdaderamen_- á n d.18 •·em ,lo des r"t1JdO •e •ll••tro ,cert '• la última h-1zaña del t .. i-'atrinta~ \' lo'· revoluc1.o_nanos CnnstituC1t1nal1-i t_a.s. cst J l g .. '.l. 1 1 1 lelc.n arricida, qui en su perversa intención de bu><·ar ,Ul,•.putstos lo mismo• sacnhcarse mora q~e materia mentel)~ cult&ies al ¡¡;e uie ,·no ,le la legalidad, asalta en su• p11,p11,s Ira cumplir como buenos con ~l conprom1,o ;a~rado de f1deh edl'"ºJ" d•d incondicional hac,a el Primer Jefe. Nunl'a como caoas a 1os h ab 1tRntes parif'reos d e u n a =blac·16n ~ ¡ ahora ~embrando e· luto y la desolación no tao solo eo lo$ J¡nga se necesita demostrar al mundo qu~ ª" ~os un pueb o cu!lo, •d . _ q t mbi'én • más profunda indig que ,abemos acatar las supremas d1spos1ciones de nuestros 1 . s • e 1a:J v1r.h~1.1, 1 sm . ' 0. ne a t , 1 'ó . d. tr 'mandatarios cualesquiera que f'I Ias sean. Nunca c,,mo Jac1on v 1usto rPSent1m1enlo en º"ª a nac1 n am1¡¡:a ,n o • ile cuyos límites tuviera efecto el atentado, repercutiendo ahora necesit• 1~ patriad• fa unión perfect~ de todoi sus , f d'ch - t·m,· ntos en el paf• en qU·' por buenos eltimenLos p,ra mar,·h.r a nn solo fm: ayudar al Go:i. - 1 - ... ~es~,: ;:: • • a a l:"llt ,, ',¡ nfermos Var·1 ed a·des t~ • g, d I Ed • , ~.-SIGO. 1o Ia e a u ca GIon Por w~1 'f ".. j'I l --1a8 \ dncación son la• de la instruccióu baeea p~.rologica~ de d~ i r. 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Necesitaría cab.. de algunas semanas el del dibu10, \' no ccn,iderándo "'" oo •·•• a, 'La l.,b·,n,' d, Jo 1 Cllle de Matamoros 339 351. escribir todo un libro para en al 11mno hlbrá aorendido a lo sino como un merlio dc¡r4 R PllF:Dt" tr_ar_en el detalle d_ e los prdce I v.e1 de una b_-Qla uJeaJa 8!::i de_ abreviar dU descripción. \ ' · d1m1entos necesar1oB en cada c1r, l'ltOnsc1eatemente, las dl Entonces es cuando reco caso, Me limitaré aqu! a la, ferencias que existan entre nacerá pnr s! mismo la difi' a uno exposición de algunos eiem•·gropos de formas ¡unto a las¡cultad de ver los detal'es n ~si plos escogidos e,itr• lo• mi, cu,les hu',iera pasado ,, , otro. importa nt<s ue un objeto que 1 ~ do-hered1tanas o adquiri?a, fáciles, , . ¡ tiempo sin discernirla, Si en ae cree haloer mirado con aten \ convierten en hábitos "Desariollo del espiritu ele Itonces, .-n vez de la• colllposi' ción. que, escapan por completo a ob!irvación y de pr<c1s10n ' ciones ridlcul 1s de e.tilo, et• Trata,! ile reprorlucir de la eslen de1 r ,zonam1eutc.1 Kstas cualidades _d~ carácter que !Íene que <le-cnbir t·m t me mona, P"r una <lescrtpcióu 1 J..a moral que discute es 1On de las más uules que h• pestarles que no ha visto ºlde un dibujo un monom,,nto hJn a \ ,~- una mor~l puhre, una_ moral ya que adquirir, Y sin ,•mba". comba_tes d: héroes que no co¡ frente el cual pa••is todos )os -, lijl• lle dispara a pi1mer du- &o, de las m~nos oooou 11 es: : nace s,no por los libros, se le düs desde bac~ años, y os LO MAS MODERNO .,Jilodemterés. ¿Se necesitan proced1m1en 1bace resu,mr lo que haya et a5únilirarán la~ enormes in•' ALTA NOVEDAD. 1 U!. TIMO& ESTILOS ~ 1 No ea por el razqnamiento t<is "'.'ºY. oablos _para crear los citado su atención en uo 11m \xactitudes y olvidos que cu l• 1 1 Almacenes CJR f<opa y Novedades, , , te; sino generalmente contra las rc!le)O@ rnconscientes que den ple pasen quedaremos sor metéis aún cuando el diou¡o 01 111gestlones del razonamJe~to •l alumno la cos!nmbre de oh prendidos de los hábitos de sea perfecto desde el punto or, por lo que se expone la Vtda servar con exacutud Y descn observación, ,le precisión y d, vista artlotico. Precisa ha ( A parta y / con herolsmo o se s•criñca el h1r con precisión lo qae h~ya mis tarde de reflección, dees e<", mu,has veces tales ejerri hombre por 11obl~ causas. observado? De I ioguna ma te modo adquiridos Yo no cins para•• aprender a ver' Todas las cuahdade• d• ca n1ra; el ro6t~o de enseflanza he emplead,1 otro método pa y adquirir alguna precisión •n -.cter no se dan por la educa es muy s•nc11!O, auaque no ra aprender en Asia, en regio let acto de observar a~. fa. La• hay he~editarias, s~ le encocntre indicado en nes inexploradas ,¡ cubiertu "Desarrollo de '1a discipli que 90n consecaenc,a de un n1n¡una parte, de illonumentoa er. aparieo na y de la •oliuaridad'' Lul larg? pa•ado. J<.:st•B son las, Lograremos el resultado cia semej101tes a distinguir rá cualidades que ac:1bo de eo11I CU11hd11des de raza, para cre1apetec1~., utilizando los pa- pidamentc las analogía~ y las mer.r tienen una utilidad ca¡ ar las e u a I e~ hace f,lta el ,•eos. en qu_e cada ob¡eto pue diferencias existentes entre pital en la vida, y por esa ral \ ,, transeurSO de s1~lns o m ,sm•> de prnporctonar m~tefla para ellos. lo que me ha permitido zón los in¡rleses ,ieoen tanto ► ◄ , •ia que para camb, 1rla,. observaciones precuas. co- compr•oder in med111t~ mente interés en tl•sarrnllarles en, -~ Pero si la edaca, ión oo ~a• menzaremos por ,habituar al la evolució, de to<h, la orqui- los jóveoe,. L,, consiguen· '", ta para crear cierhs c.iahda alumno" no mirar más q>Je tectura loe•'por medio de lo que llaman 1 1 ,.-~, de!, puede ll t ~~os de•,.,rro. un de_talle deter1111nado de Cuando rl 3 , 11 ,1m,, h,y,tre• jucgoaedu,·adore, juegos qu. llar en alguna me, da la• ap\un conJUnto, au.·nque solo se,, lizadO as, alguuvs prog-resos, seria inuútii explicar aqui por! titudea que no. ex'.ste I Hno en las veatanas de las cas01s o la ampliaremos ,;l campo de ob ,111e, como son violentos y a ~ muy ~ébll. Deberla forma de los c,ches encontra ,ervacicnes, ·• harenic, de; veces peligroso•. serla imposi ~ de toda ev,den~fa ~ Je esta\ dos, y a descnuirlos después cribir, po,. e¡emph ,1 alma ble introducir In, entre lo• lati¡ iucac,611 del caracte. no pue 1eon exact1tnd, lo que exige de ~ ' • $ LA PALANCA f ~ ('orrarnos comprar , le- los más hermosos I Sombreros de Paja l I fu venddo ffl. tlR\LO Yti~. i\lonterrey j Tel. 860-439. do 260. 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L.a ri 1 Sot:ínlCa e 1 gon 1a escap~ o • as ca ¿ "" oué111 •·•¡¡ !r tir ,1, ,, 0 de piedra al cuntemplar pai•auo, sao extraordlrHrld,Jt>'llll' . rol Vi,i\ •, i ••• nnt•n do, • Je la edad d ¡ h 'b) a mueca últimag de Judasvictimas,' lscan'o· nnmbre Losdemomento• c!'ltlcos. Pe •'iv,, cu,'a•i•n p, otar r ;,,c..t... r~ · I ·d t · · ¡ ¡p · J f E d d l fermel1H1, po1 ua si&U!Qll curatin a á en t a e en a nrn e ·e al ,eci ltarse en el abi<mo pendiente de 1" cue1d• at•da ro e recor,o:'. opa uotism_o, e rnner • e e ncarga o e vo au,vo, • t p. 1 e1 laten ·a de réprobo Poder !!:jecuuvo de la Nación, "si como h sensata colabora Uoioo ea el N,rle de •• Kc,11 & su cue O que e,tran¡u ara una c, ción de los f,mcionario• que lo r .. de1n, Son una garatla p,1 b'ica aue cura la Ob1e1ióo, vul maldita. \ra el arreglo fin:il de eqte enojoso a~unto, del que ellos sa-- llO 1o8,ujería." y en opuesto parangón al ..1vajismo má• deseofreua- brán •in du,la alguna salír airosos co~ honr~ para nue,1ra Mo,t,rrev, N. L Me<. do, ,e levanta inconmoviiJle la tigura cada _vez más grande, 1pat-ia y sat •f~cci6u cumplida pa-ra lo~ of,end1do• Pltf. Pldll Rodl!tl, f JOSE G SANABlºIA Oire ·i u: Jn.an M,odPz ~º- 26 ~ Gabinete l)e11tal ~in emb .rgo, ,ólo expo, i~11 do al jóven a alguoos acciden te s, t an t u· 1D en OS gra Ves cuan to e oseen en un peq qu p " . ue n_o gra~o las cual1~a~es de re: sistencla, d · 16 d:le atrev1m1eoto, ¡ d · t de'· ec~• . n, . ego pe e V!S a y de sohdari<lad que est.os ejer que LA SUCURSAL DE LA Artículos'.par• Escritorio ------ - -------- lo■ ¡¡Atenáónll ¡¡Atenciónll ,·,JG!l.dFlGA DF MON2Et!tiEI' ~llo,, de Gomal lími,rt&ure. 1ue vencen&e, ui rnr ,.e:,11e1 :ntes "'Íe'-¡,?ns.. ~ tin"1 est,ibilln Gaadsl~oe V'2quez ~cup6 el ~o tu,roa che maa,111do pn el auriga Dom10 DERCUENTO Ko,.t.k! el oa~o ts que oc-ho , a1 t'' ,iiu pa•R fctr~nf•a, o~u 1prebe11d1dc8 en 1, madrua ... da dr I i'O Alv■ rez por espacio de mA1 de r a hov mi11?'10 1 T1r.paleria de B. &,,.r por lirartl!! 1 dormir 1obre las aaa hora, datda •ueltaey rnul!!ltas d·~-F, f',llci ,. b el HI de marzo, t,tld01as de los •ndtan de la e~tt. por todae IH c1UH Y avenidaq de ~-_·e O c;:0¡01>:rt U ~jz. ciht. del Go:fo, que: no ba.a de la pob1&ei6a, y Dtg,adoee • pa¡ar 8...... ..r v, ll • , • · · 1 · · ...:·.ii e: di~11;1 u;;. elqu,-Lo11•CJte Sh; ~OLICITA una Coei 1t,tlltr uc :'!~·bo muy blando qU·· di"· 11a mot11"0 • KuDo, al flnahnr h ,n 1 idoc r:v n~ra ccn muy buenas rife.~ 11 •~os, ::iero ttf e,;o,6mico, Pa.uo- c1mioa1a. csn.ca P"'º' que deu~a~a - JI 1 . e 010 Abundíp -1 -id10 H:DOJOU : por m.b dt: una hora de 1erv1c10. D~Jiit.)"" bote:· a· K:ranJ"" r: "le•,. .. 111Jlrse. a a a gen•• Mix.ima Ocbo,: Fr,u~T'sco D ga~o : El tbrio acampaftó ea el mi1m0 .111.a ,nusa trqu. ª• me ¡e, l Ohve,. Esquina E~co~ ,i rhtóbal Montlfter E'lc,roac1ln i muebll!! bai;ta la Cli.rcel Muaicipal p • el .:&izada Proll' -o 2 z:\du Y Plaza Hidalgo; tnibrtlnez. Z.eferina Estrada ,-·Lean)• no wendarme ll1mad0 por el co t chuo Alvaru para que remitieae al beodo, paesto que Hlitroa infructooea1 todos 1us e,tDeuoe para cooUauir ;,¡\le se le pa¡a&1 lo qllt: Ju ■tamente 1Ee le debi ■• a eat11 bo ra1 et urcbable qae deapu,s de Qbe l<:ec con mterél &e h;al11a di1i01do 101 bumo9 1ku ¡ bólic0s. ut, di,puesto a cubdr ti 1 ' ~ im~or_,_: '!__ 1u deud 1. f ,. ~:~Re::ar:: y' ,~·\cu.~;.~·;.,,··,"·'~!.. ~::1~1_<1< Limpiaron la Can i:npo,te co~ ittos cit1do-:1 p':.rteoe.:.t-n a la caoti · ,· f,lé c·sngad,, hao C., MIRO HUE~O so ca•t•1•11 ¡;¡d o bien, paao loa me ;_ ec _., ce p ar:a E~cab:do ,. J. elc: 4• no 1128 •· ~i:'::· :::;: :~:;:: ;::c~:1:;ili~o~:~',:te lu ,n, tscL1do::áo- l fotr l,Q Calle ie i.)r M1er No. 1J5 B U\1101, b m r1 ,gi .. 11 e,: 1,· n dones en h, mtt j,.r U1. Pv:I ALUO ADO Eec• b~ d !3 ;,1ru : : Z,patº"B 1" Ull r~•t■d:.' 1 cu,ate, en el Puente de S,n Luisí coll•. Uo celosa guardíao del , . . 6,d,o acuJ,6 ,1 '•••' de los~•- lít:ulo, cut11i-·cdo el o,. AVISO~ DE. 0('.ASION - .,•.•o·. ~ 116n desentrenada oor inmiscuirse edaonldlUDtos, LO le in_ter~ªªª/ ir e ao eql~e ,aman. Baltltr me . b ,, ' h ~•id:ue::rce 1de::~eli: 1 Por bah rse rehusado el vende 11 cn.sa es,, biea pegai ■, huta coa d;r a ao:e¡:,tat el billete :na rtzón el edificío cergu 90bre el e~µi■ no, •~aua1 PU& _1:ll~. Y b.b~ó_adese sos pues c,~alqQiera bubier~ Jicbo que citado tlt.'l .. 1• ·u11ón or11i1:1oad1 uor1 la. cutio• utwba camb11nda de lo tl i~Jr.uinente_ m-!rcadet, t1u.e al uotac la dt'S1P1uidoo de ha ,__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,.! p!rtut,ó b111tc 1n~11ltar tl ch~ot,i, tu coeu. Avila y Cru.z qctdaron he--., ª,::.:, ~ te-lOZ1való.M~ll!!'g•)alfhJ8il ·ti~u-" t1t,lf"! do Colón a. co1n~1•r tal t Alc■lde d~A~a•t.::~:~d~~ El lf'i5.or Er Seis vaeo11, dos b.:-1 1 11 de billar, qut l8catecill1,decbau0s tu,e1'-bn ,d·, ~:r,10 n ti Merca dn'' que se les dtc011.t.i"l6 a Perte.io! D amas Ye Cuba- 1 S ,l ,, e agarraron a las trompadas Y 6, Uetes oe veinte IPI'ª Frer,te a Tdp~, Zaml,rno >. ·r ce z,, º""'" los in<lividnns m1s insignificante• son -d d ta. como1teoder pers1st1era ectrome ' h ºGr, "";1 ·1·•• d 0 ª1bb•~~'d0 ª1 Rp"P' • 'º""'i sio a Iuto repelidaa J,' d, 1'" ,!.nt1a< "' ..: todavía de 1~ cdt1ra 1 1 1 1 .1ustauc11n • • ooz:il ez, y a e11 ·.icr a la re-~ r M ti s r i: que se le hl!;Cf4a para . d p .f . . ,:::orH •• 0 ~ • 1 •11 ae de la 1nstruccí6!l, se 6o e ohc a 1t1te110 se- !e 're• . ca.9 G o1-1ierno ,. 4 , h&•comomercceporetsf'ffor . .¡t ~ aa;irqucUQ ~s 1;ompt" qae. viese i:,or su1 nei-acio1 1 prosi · noc1 , ' p l. aci:J e... _.... 1 1 1 . . . e, ente u01c1pa I , . : <;.,... "'T• ~ ~ o 1-o naciente 101~n so cam1ao, lle!llbdo ha,ta •d M . .:,,:,, '. ·-,-••· , .,. -"";:. 1 UIJ•uar I los ~uordi••··· tuvo ...os1.•t,,.• ..~rLo ~.e \ que hicerlea ec el tr•y,c . N,.-¡ ...o;O z,P•oheaciarla a lo iarcnscte¡,te. ta ah 1 'cbiocbe'', correspaacHea NO SE DEJE !orpreader c,111aJw:. l1uJtrnrlm MiWur i:,a.1 coalidade~ de car4cter: y dar comi1nzo a la tace.rronaJ do le veadaa Corl. L,c. •)edro Mo a.les t:lizoo•o volon_ t.ad1 inir~iaüva, _P, erscve . oue no ~Pan re 11 1 en e osé dtaa o i,aa-■r la mu·t- , R. Pueatt=• Alto:.- ,:le la Peldtecci111a raacla, etc.. no son h,Ja~ de llevar UDI Vid■. bar•t■, ' qo■ de Qu11ce 1 por ahora 0111■ la1 ooc:b•i et uaa raaonamientos abstracto•, y de I•~ saln de l-1 C-h:e: Cone:-cir ,.,.,_110 se aprenden jamás en m,I y ea que !&·in 1 'de oi -" ros, No se tí jan siuo cuan dllroate diez díat, NO le gttstar, los bi, ::: Mc,e1oa 1■ ,1.¡,-!:;i;'..~~:,~:r'.,~:~:pal ~ 1:•1; 1 ::rr:,; n Poran1arse metien;~:::;;~·::.:~~!:: :::~~::·; do en camisas de Varas dcu.ort~,, e1p:'!dbamos º"'º an1ia ,que cruzau ■n sua bats f!D loe mat• el In di: la &'!mloil p1t1d1, p HQue chs QUe d>? 1 ■ tem1 ■ 0 tenían coacer I<. A, de se.oVOI y taro Li0<re,. vei1m01 en e' 0:JllÜQRO• el dh ea 1ado!I. T. de l hno HOTKL HIDALGO q11e noJ ale)arbmo11 pasaieramea Ests aoYeou eran la uh, del Lleg1da9 t de 011 .. ~tus fv.toraH di nin para Circ11lo Mercaotil Mutu1list1" y 11 IQl111('. lit, d1t lel 11Zt M, c.-1i lo, E1r, o Lópe, <• pracltau unoa, y orua ad1Dirar '·Y, M. C, A." 111 que H dhpt1t.o ~ S::&Uilli;i. otros, loa 1ut¡os d;! pelora que llD rJao e,\ triuafo 11n el c1mpo del Co ; - - - - - - · - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , to baQ iatlufdo e iatlui.á4 ea el de !teK.io Moaterr"Y l.os se1f11adoe ,~ rotlo de la~ r111:a,. @tetíao: la novena. • Colel(io CivH' PI t0e1or taller para Grab11do:;, y comnOfturas Y eapEir,bamo1 con llllSla e~e do y la. 21, del "Círculo MercaAtil Mu de Reloj~B ·'.El mla,o. porque sabíamos que era cuali1t¡'', P.-!f0 ialoru111damente •Ji• promisorio, porque se preugi& p..,n 109 1dmirtdo1es de Jos • 'home bao para •~• f•Cbt taerte!I el'1locio P, a a la 41 1'i d.. ], pr1ac1pa es Hoteles ~:~e~;; e.re, ·N·: Grab,d"o,., tLit6gra1c , a' -, L1~. Miruel Treviflo, t ra"n lo• otedo,,., Victo· L.rma U,/.,:LITOGl<AiJO,!. ¡ 0 &.-rf,t"f •io G Dome~~:: ,t,;:l;i:,L••~~l~;c"'• aOD pccunariamente sesponsa OMENTOS CRITICOS •U• 11 D¡•"""'ir- 1·P' qg~ se per:at6 la ,utor'.dllt la nu cbe d,t dh:.do y domi1:1Ko 6Himc P tntre los que entte.:ac::arnos cin rami it~tfl cte adoradores de B \ca, qoP. lrJ midos resp ctu de us hij ', Además, los direo,c.1res de es tableciwiec,tos tle euseñanza, EL MODELO, S. A. bles según los tribunales fran ~·abricant01 Pa~elerla:Fma 'd de}.U-r• ~uc."-tra•es~a1u1aJ ceses, d e los ncc1 eoteB que; t•en~P-11 nc:o Ttpbajo (;omncial . h ¡ 1 de destinos se produzcan, y por tao to, es i O a º ,ndcc c,,ras n,cesitan de gran.fes hombres para y siu,·,-ra .. con f ianza, ab P"estodi·ge por • ~¡ NTERREY, !:N. "L,, )lEXICO b Je ven ¡-o-urar con h ,nra en de toda e\'iucnc 1a que 11ing: ,.,,.. LEF , A .. L . _ .. _., no de ~:lf.j cous-)ntid ~ en en , ________ :::;::.;;;_ _ _ __ _:_______ ,;_...a.,__, ·e•u•t- n "-'os ieferim"s por supuesto a Jas obras bu~ com, nac,on ,1 rP. Y PO er•na na t., ' d,t'.1RT..WO 90=1,DB. lf/EJ; 10s; Tf.' . o,.,,,7vl! ., l hlÍID~f 6¡, d I" lfu¡,a del Golfo Jos, D. Bona E,a-le Pao r leiriro Cat11trllo, 1,idro Gond.le•· _ Dom, ilio, Diego ce ..Mootema•o• y T~po •:~le?. )• auida en el c,uce C1rlo1 Pa,; GoDzilt"t de Sald.llo 1 10!'=, M.s.ríl G6mez r\oastano Her. . =Agente de Anune,~• ltenir• oue lamentar olo,lez, Mi,oel Mutioez, Y M•uri o~m. 58, : r--: 1.. t1o; c1lh,, &Se Arteara. y J i111é B Sa.uader,. Sfa. v cri•da T,mµ, ¡os , F.!H l,7 l'! _z a ta. die& V 1ni?di1. del Domin L'eiró u,o local procodeote de Sal u~ dla la hita de alguao de ••• cio 5evúlved• Ya o•i••es •• '" " Re·~ ,dnwr ,I< _n,nto, d,J E•tado \i.. nuel Cnt1Uo d~ Torreón "iÍ1ll•"'ºI 01il .. , •. ,1,15 g.J f"G la m'"l~al"la El elictrico corri Ro.hel G1u za '• '• r.o,,6 ,irodca •• la vi• pública Y Caattllo ;, , , iillo a las 9. •· m, miquioa oúm. ro1embro1, 1. .... ➔ e· • , ...o 1 ,. .. de aou.c ·loa y a toda vtlo.iJad p r la calle 1~ Af Alvin T .. lterm1a Tamoica 716 con 8 coches de pasaieros y un Alo110 Cebrera, Felici,noT,,v•fto, Domicilio, Matamoro, 19;1, 10 l cahoo,. Vic-eote Flores, M1ouel Guer A<tmin ,r,ador del T;mr»·, r .,""'!e ,\.~ nir. te-ira, '/ debi o a a falte dPI 1,irro Cbi!I P4illipe N•" lretand, La 1 T rnu•d Id G•<1tDer, QUI•. nes • dcma~ ( te df' aiu, t m,1or1o1u oo pu•o P, VAca:ier Tami:i1ro c. felesJorD Cabrera. O 1: vi, .,. ~ ~· •J-.-1. de haber ,111piaado el codo en de,na .\ •-Te\. ·d-. Jetn~r a tie'XI .,o .,1 can?, u:1i1trio L J, ff!trondfin, Uoa d•l llamado ,i, ea Oledie de·la llotn~~':;"~:r':::i.?..ª:ª ¡!:.,,~edio B1c .. ~,ed1 ,s ,fo!-' d irievirllble 1cr.id- nte, oor , S1hó tren local coa rumbo a JC IJ.nt:rll. I" D t(J.__.·) i.llrll. ;;u HOTEt, INOEP1'NDl\1'GlA. •o •d'b'l• (1) l t 11 t d . d f-,nll l •·il'I desgrariu pcnOoil ¡' Laredo a la9 10 a. m. maq. o6m• •• pu 11c~1.- :1, la! c....lab,nt• ••! t! El :c~e resultó aerillmeute &Terio 392 con 3 coche de pasajeros 1 tix. , :ir61 f!:•" i•, . 11 ~; ' I] 'Jrfflll" 0;:,~ 15 1 0 ,Jo, q .. 1&1'ldO el motorista d ■ttnido pret. Fraoci,co Pat1j\o Lare•o •c_:bt~vo el9112••rd1ln ¡del ódnl,o pal•• o •• defecto practicar el E,troio Póru M1ld0D1do UVl.i, qu a l"l'-;O ,:h-~ )iu ,1 .. bMh que re fiara resp0e.s1bilida T-1kir ciudad Pu 1 1co , • en atrrct oen¡eorr•o;pot1_i .. otta1eodi•ria des~ reu.:.1n i.:o ... :.ai:..,oae ie sci;-11 .'lle i!i L:e26 tr,n Ice-al procedrote d..: L_l aue ,e propasó de 10, ll"1ites ..., coll•• v d.!S de 8 h Solt,na del LJ,,.,,cilio, M,reio, 46. , t .f il' c. \ o OeD f 1c PUlil CAU V1n\lel Rain~\ Linares 1 redo 1\ la:; 850 p.m. m,Q. rórc, 382 c,do1 por decoocio 01:!.s ,udimu: 1':oH•, que e, el ¡u ca,t'go • que /n•p, •or Onl t, Pulwia .. • tite ,, ,,,st Lo: r:1r1.- Av,lhao M.1 .. ue1oc ' 510 . i con l coch"S Je PitHJittOI y UD -ex• ta, lle,t111d0 bast• lo: del iosulto,. ucúo el re~l•m~nt> de Pdi h , IDOC,."ltt 1'orre:9 N se jei.ue:tea o;-ill1aalr1, IJ!" • ] col J;YPm~ L\oare¡ 1 pr~~,. oues aeg6o de.lnacióo d,1 mioma Ba,n Gobhroo ••••nt,, •• hicieroo c,u, d, M,na 31. fe'élono 3J5 \ que•, : •• ~11-•1"•· ,ÚS [,, Góm,r Villdd•m• ,epro•ethate de la •utoiidad, ••iacrcc,lores por rendirle culto a •• litio, ele 'a In•pCC"itm 0ml, d, No eerfo v. ·o, bl' r-cib"t,(" P'.. • C,rks GHz■ " " desató coaira de ,1 •• de■ue,to, de favorito n,o, Baco, Poli."la. c~bro. d~ anun. ;e: y ,rnbse, ice J J, .~ R~do Tto1rner cilldad. S1li6 trl':tl CQD ru1 boa Salti!lo D 1 mal 1inero que ameritaron su de Rica C:.:; Rodrieuu t' Di•~o l• M, r cmayor 135 º •e 11 firma !,1 ~ª:º~~!:~~·,,::;:;:: ;~:·,:,;;; teacióo 'PIH respetlivo • la pre del c. Primero, Ju, .. p,.¡,.,,. ~1 Re JIO Tmal del 12 al J 3 del mee &ctu&l, , · d d b b i · L' A ¡ e· t'á ·1 HOTEL ITURBIDH: Del 11 al 1.3 dtl mes ea c:uuo. J LlegO tren procedente de Lareda l!L DIA, SA NTORA 1;;::,;•;,~ Fidel Goozttez ¡., Cact,, ,¡. p,,,,,,ci~;,. d:I ~ Tel. 16 _ / LlteldH, Salió trea can- dirección • Templ• las 12, 1, m,m6q, aúm, 898 coa 4 0 MARZO !11 ru 3, 1 ,;::o a ha "/ •• m. m,Quia ■ a6m. coches de pas1jero1 y ua exprus ns b.ibladi:,1 ileron , n la vf1 públic1 p:,r ~sucitos Juez Sr.g1t .do de.l namo Pnt4[ H de y L.e -oarfo. Carlos L6pu S. C111liforni1, Cal. c': Lic, ,) ·,et,. Moraleo 1st.:J t!hia1'- '.. óp~z: '' '' · res ~¡ tomao n cuenta Q11:, uuo de Peaitei1ciar ¡ dr.t Estado- Tel, .15 e_ IAD, beri9 B. Zoomcn Lir•do f"" !'i Pu_',' 1or Ptttsburg lo•"'º'º'' el provo:ador •• h lla 11iectorlo de Aotllridades 111111111n '~ OnC b_• a la ,n6• més oeofa qoe uo Ge11e,-1r.J '· J,¡, ele< C a, E/flrctt<J\ • L,y11et<1a T•moioo, \l, -, ;RT Vl. S1mooioo ' '• e rie~ ~=pcuu:s"'de eoroJe!ler~e hum, _i de lu DlV°!1J1~n rlfl N~.~e _ / J_.,as que somH amtbles de b9 ! ■ es, como fuertes erao las .coveoa.1 5!< - tL IUtGIOMONT ANO-,;;·=~!=~~,=~~-=====·~ no~. t..os p 2 d re t· at,nrn son como •- , ib·do. nu v ti --=---.. .·~ª ~ ., �\ • / ' ( I; ' w ef _I EGIOMONTANO ~LO Q Se crel' proba ble E uE LA PRIMERA PLANA~,_ . ======= l Orden Is,. Ultim-s noticias \ Crónica 'f atral = t "ª '• { General EL ,a L• r_¡;,;d, 'º"ª• 'iJ~¡ '"ªª 12 P•~• "" s·ección deport va ... ........... 1 M ntmev a 13 de Marzo ,916 E P, M, -b:, Pénz Malricna o Srio.-Lic, R Morales _. l'e~tro ProgrºSO . ----- IEAIROIDEAi U Emprm Lnls Yeláz~" 1 v Cla oy Martes 14 ,a lano da 1916 , Al~'! 8 y 15 -> c_\uJSO C'~buL d, !:.. not I" ~-iriedad alemana lojo. ver adera \ ción ,¡rtfs tica Nelly " r! 14 d8 I d 1918 "'8 's 81lO 8 • 1 Las m. : sc-berbiii • inta 1 fTE 1 ZACONNI , LOhengr¡n 1. PADRE Cfza1a Unido. ' 1 5 16 -' . Vean Programas Teléfono 1903. 1 A las 8 y 110 p · m · • 1· - - , . - - - - - - - - - - - I1 JFuníicoiótü'-,'scidnacmYa&trodgardáefircoa . del I Escuadrón Verda.lew :. Blanco Contra Negro ' No b1y progr;ma que nos. supere 11 nuestro. s1enteri , Los Ojos los lmp:rtante I ob~eros Ec loa Tall•res de la Atti,Je- í,,, N. I C.,c,ro de E;é c·to de ,ito- •• 1,s B1d,g1s de\ . Enseres de Fábrica de vino doico$, El•ct,ici t·-s. 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Elaboración inmejorable DR. ALFONSO PEREZ 15· de fflaYo ~o 154 dice: 1 'Cerralvo, Febrero veiatiaueve d"! mil aovfc·e11tos diu y seis. Por iire!eotado y admiti:to ea cuao to hi lu¡iar en dencbo¡ prévia rati fic11ci6n de la ocurr· nte, Sra, Julia na P!rei; viúda de Salina~, prevén ,z-i".'ele que ocurra a la Rccaud1ci60 de 1(, atas del Eshdo eo esta Vil:o ~ 1 le!!. Monterrev. Noviembre ]9 de 1815 -Lic. '-4, Sepólveda Gurza. S{crehrio, 3·13 2 3 EDICTO do~ mil quinientos pesos que Exbi be de IB moneda coostuacionatish lo!II cui·e~ cocservar4 dicha oficina a <lit1po,i1i6n de efte Juzgado que dRndo be:ba eu coasiicaacióo, a cuvo et reto eatr~guesele el oficio corre~poodieste. debit!DdJ 111JíPR'llr ---== \ · ·"__J firmó el c. Juez de Letra, de lo 5• tracción judici,.; Doy té.Le. Dionisio Gualard,,-A. -Vic tor M. lbarre.-A,- M. C, Abre go,-Rábricu 1 " ' . (fiente· al Rabie! -·DI!:- Ir élono 1783. f .\tenc1,\n prefer, nte p,,ra henda . partos) Ven~reo-Si lts, aphcad.Sn a precio mócl,co del 606 QUP E8 6 'La Liberal'' 5do lavo 59, 1• i - - ---- ---------------- JOS t\, TolMlnD 855 U, E H. P ENT · . _ _ _ _ _ _ _ _ ___, J "'r' robada le intestado del Sr, Je,~s Bolís, Guanaí ut to, mar2 Esp. pn. El Reg )._. Las valivsas alh.aj: tiempo in.nemorial o orgullo la virgen de en la p, rroq .fa de han e;do rolladas d, m2J ,i tr·rio~a que 1, lo8 e, .c,,s se 11 1... or:a, e L11• entre tá, va; ,ada en algun Edicto pesos, Afort,;nadilm cia al v()l,erse en acc los lour.onec;, :og: 4?()1~ sión de un s1,:" eto :Ia• Jo Rr-, 1•,r.--z, •obre el sos 1,cchas <ll' S,'r el a ter"~,ar tro d, - del Código de Procedim1eotos Ci lei::, V. de Guadaluoe, Marzo 10 de 1Q16 -Vic••te Trevldo.-'-A,-J, M Cervoote,. -A - L,reozo Treviñ,. 14 24· . EDICTO notifica • Ud en esta forma cocforme a les disposiciones ' ·'f\, l ~-r~~ EDICTO Juzeado 2o Coa,tituc:onal Vi !la Je Allende, Nuevo L•ón, i'cr disposición del C, Juez de !..et11u de la s"' fraccióo J udici,l y por auto de fecha de hoy, se dió Que a la letra dice: ºMonterrty veiatioch, de Diciembre de mil ao vtcieatos quiace.-Por presentad() · -e: J J i admitido el certificado de delua' ció• y testimonio de testamento pli ~ , blico abierto que se acomp•ffao· 1· ra:liquese aote este J llZj!'Ado el jui cío Testamectario d•i Sr. P.bio y Pá.az, vecino que fué de esta ciu dad¡ oublíQues este auto oor tres por r1dic11do el Juicio di! iatesta veces consecutivas en el Perid~ico mentaría doi Sr. Pablo F ores. ve ''Oficial'· y en •'El ReR"iom1ntaDo ·• dándose a la Admóo. del Tim ciao que fu~ de esta v;,¡,. Lo que •• publica eo ,sta forma bre el ~viso correspoadieate, cítese a los 1·-teresados a la j1111t1 1 Que· pan que he personas que se crean cou derecho a la herencia, ae pre aootea a deducirlo dentro del térmi no que fija el artículo 1687 del Có di~o de Procedimientos Civiles, alude el 11 1, I66l! del Códi¡¡o de Prooedimieotos Ci,iile,, ta que tea; drá lugar el te·cero dla de,puds de hecba la última notificaciSn, a las cuatro de la ta rd e. Notitfqoese Lo d,cretó Y firmó el C, J us1 Alleade 4 de Marzo de 1916.·- de ~•tras ea ,s,a ciudad, Doy ,: 1 Manuel Guerra Goozález, -A,-, -L,c. Andrés Dbi:a_ - Lic. Leó Guiilermo Salazar, -A,- Amadol ': /l'Jdape.-R6bricas,'' D Villa16o, 14 21 3 Lo que_s': pubhca eo esta lorma !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'!!!!!!!!!!!!!!!!!!~ en cumphmreato de lo maadado eo ,1 auto Ulterior . Mooterrey, Marso 10 de _ 1016 L'c L. E Aldapt, Srio · Lea Ud. el No. de mañana Jo I 14 15 1G ~ El Rey de lo Cinematógr fos. Martes 14 de Marzo de.1916. • Gr diosa Fu ción a BenE.ficio de la Escuela de Artes y Oficios. Se exhibirán, e tre otras, as n tables creaciones cinematográficas _.,,,, Ce 1 J,zg,do 19 de lo Civil. 1'; a ción judical. Estddo ~. -~. , v < Cerralvo, F,brero 29 de 1916. - Leóo, ~ l l l o r L a9 ~ .._ Lic. Dioai,io Guo¡ardo.-A,-Vic Eo o¡-' Juicio testamentfrio aei 'ía \ tor M. lbarra. -M. C, Ab1e110, Sr. P•bio Pá«. ba recaído un •uto \ se cit .. •n el mismo Teat1·0 Salón Variedades ''El Progreso" EL najuato'' ha 1 <ft 1 ,~¡~ L.,c1~"' ,nte ' La Tierf~~ ~ Endfrl,aflll ~St Po le de laNiC c,:i dicen as nadas d,cia,·ac.ones. l •. ,,. "L-. jira del C', Pri, los Estldo~ del NortE · tro de la Jl •póblica y más que v:..:..,itfl, e-, su cial, pnlit;~o y milita! ma im ·ortanc a pa1 constituc.,-nalísta y I blo mexicano. • " n primer lugar, za está r,roporcio, habit ntes de los lugi ta, la opllr 1.ur.; fad de can mejor, aprovechá Pasa a 1 0 i , Esp. para 'El Re¡ ~ ;~~~~i;,-~í[r~~~"o/~~~'o/~~~¿,.j~crE#j~-~ ~-~ *~~ Las v. ios s la virgen de _J--: ¡ v; f; ciud11d de Monter ey se udicó ea es e juigada de mi car~o el i11icio rr 1 Tino que sell.,la el artículo 1657 del Código de Proc,dia:i,ctc~ Civi 1uigado 2°, Constitucional dP. Ter .. ila1dam1, '1 Coo fecba de boy y por dieoo t.fio a depositar la caatidad de $2 500 oo cióo del C éuu 1°. de Letras de Vendo ~·:1:': ,:.~~- . . . . . . . . . . . . . . .- - : - -- - - - - - - - - - ~-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_ Ph-;tura Barata! tra Gu1iilmz Vda. d: Gutiémz, En la! diligencia'-l de con~igoalvecii,ia q~e fué de h ctudad de Ca . . ,. derEltB J1méaez. c,ón de drnero en tavor de U·• pro Lo que se bace srib •r ~o f!ta for roo,·idl\S por la sePion Juliana Pé• ma para QLJe las personas que ae CC'1. viúd¡ de don Pablo Salina!, H cr,an con derecho a la bereucj1 bg dictgdo uo auto OU!?. a la le:tro acttrrao a deducirlo dEntro del tár Lo ~~ Descanso C$rr•lvo, Estado de N. L•ón 1 rerro.,, botes vi j, 'm,t·a a•, etc., ioveocibles do !:Reyoosa'• ele, El Krooi K•ro A las DUf'VC' e11 PU"tO se 1,mó "'1 • juegc, que tanda como u:npir~.:, J oor mutu, Coov•do, de ca•dr> .. VF.NDObaratomeeblesyeoserea Sr. Gum~r~ia'lo Presa v d .. baFe el d"' ca,a, Iaform11n 5 de Mayo 116 Arte Por la Patria El Niño Repúblit-a Mexicata, Juzgado d: Hoy ee radicó ea e~te fUrf!&do l,~tns de la 5~ fracción Judicial e: juicio de intestado de--u Sr. Pt de las aoven1F d... r1m~n fuere1 · rentts fa~es que tom•ba ea EU de la cantidad expresa-ja 1 cítesele por 'COLEGIO CIVI~" CONTRA sarr llo sieodo su de,eni•ce el los poriódicos ofóc;a¡ y El Reg o Juzgado 29 Constitucioul, Villa '2a. GIR(;ULO MERCANTIL" triu:fo ~e 1, novena ''Coie¡io ciJm· ntaoo, coo erreglo a los art_io_u Guadalupe, N. León, Con techa diez del actual y por Como de asiemono ,e había be vil anotándose 5 cerrera, cottra le• qqB Y l5o, del Código Civil disro,ición del C. Juez 20. de Le cho s•~e a os oficiocados •I base 4 que bizo la "2a. del Circuló Mer!Y 84 del Códiiro de Prooedimieo tus del Rimo Civil, se d,ó porra h•ll. el eilc11eotro d e,tas dos novenas, ambas •e • ;,:noda fue,z,, canti·" t· s Civi es, por tres vece! C ,csecu dkado ea esta Juz1ud, el Juicio dr c:'e vcrili;:: rh en e 'P .. tque Zirn Tudcs los jugalores, sia excep tivas. ~e.raque el d!Scimo día hibil in test, do de la Sra. Trinidad Goa brozc", i•■ d, a boe> 1 j da par• cióo se portaron bien, pero el que de,pué, de la última pnblicacióo z-les Vd. de Traviño, vecioa Que ,jar vrinc1pin l 9 a. !ll cubrió su pgesto con mavor bnllaa a la~ ditz de la mañ1oa 1 comoarez 1u~ de e,h Villa, L,., que se pub1ica fD esta fo,me. Parn ,ate, de d,,h, b ra ,e en• tez, iué Guerrit,, Rodrigo, que co ca ante elle Juz¡¡ad, por SÍ O por a fin de que las persoql,)!~Qllecoutrabaa eo, 1 car ,u~, mucbhicro1 jia t">do lo aue le enviaban aaí lle r-~preseot ■ nte legítimo, a recibir la -~·oasideren coa derecho a lll bere espectadores v prni 'arios de'ª' n, varan lumbre las bolo, vems conteodi,ntrs, coa los , b¡ • y hasta el d,mio~o próximo, ea suma-'" dicha o a r•busarse a r,ci cia C')mpartzcan a deducirlo ea t,:, de p~oo~g n-t•, ia .,!o! como cr-n que ve1'emos, se2:úa se dtce, a lo, birli. NotifíqUP.fe, Lo decretó y término que fija el articulo r68 fmmsa, A. RodrllDU V Hno. l!fartes 14 de lmn de 1916. prec1MM Zarzuelas D 0 l OreteS , d~ g,·an arte er. 4 actcs r · prcse11t ,fa For el Sr ERMI 1 · ros HElOJES E~ BU[NO DE GUZMAN EY DE G.:"t 'enn de la Cia. de Opmta J Zarzuela i\ it'..s 8 Y 80 p ·o ~;ns y . CiRAN TEATRO m. Juzgado 10 de lo Civil, 1'" J',¡.;,"14"' ció, judicial, :t.,1,d, de N_¡, eó~ Vitae de la 2 1, ruo," quedó anu'a~o o\ encuentro' tan te exit•ció• debido a las dile yo hvor •• bace la cocsi¡¡aacióo de oB R E R o (i rELEFO~O 918 ~ , 14 Sr. Sabino B. Fernández. ve .in, QU~ fu6 de e!'ta Villa. Lo que te pública en esta forma 1 para que hs p rsonas que se creta coa derecho a la he.-eoc11 se orese■ tea a deduci .lo ea el ttrmico que se a estas dili¡¡encias la c:atesta -,¡¡ la el ort, 168 del Códi;¡o d, ProcedimteDtos C1vdes. e F Art-uo R ,sale~. ción de recibo del Sr. Rl!caudidJr, Villoldamo, Fetruo 19. do 1916 L.L H ,acio F rnra, ,1 enviu 1a. este Juzaodo y por A A 1:. l juei::o estuvJ rdhdo y los es cu1ato ~ que se ignora el d-!micilio M. J. FraicoE,teban Trevillo, 24 4 r4 1pecu 1c:rP'3 pe,mc:n'!!cieroa ea COD.b del Sr. Sabino B "Fercáadf'z en cu 1, ou,a,s t. o, Edicto.: Notific11ción. A!,lbe,to Tamayo. romrn tas-línea,, perdiendo cua- e11al ya se dice bastante acerca Cap, 2ª Jo,é B,oao•c•a Y ~an_m• Los fc 0 _r•s qnedaroo form,!·, 4' P 1 ¡ •• J"' • 1>ar os • t rá d 1 del mérito de la zarzuela La re- i'•n• el d• ¡¡ ,al emplcD R•~1oal d• I• s,gu, nle mioera < e o r b, o , • 1 •ro cañ0l't> y ,•ap u n ose1es a ., • d J G ¡ em u . 1"' . d presentac1on faé del agra o el do L. arz• «' COLEGIO CIVIL• .r J .r d " b• ·e,_ • a• c., g•. e• 'lris1oneros, entre ellos os póblico Lo q1>• se ctm11nica al E M, pa 1 111 • ,t~, en < 1c•..1lrs. F,n i, zona del Y set·¡ POR INDEPENDENCIA ra tu conooimie•to y cumplimi•cto, C Salyador Ch•pa •_ 1 á' • ,·ge uta•' •. liact~s o-p~r; ;.,o h.i PCU, >ido novedad alguna: En este vasto coliseo está haD, O. S,-'El ',hyor_de Ordecoes p. Doaiei GoozUez ::-.Us ·1. s an~1 - il · ' • · t· h , -R R1v1ci\o-Co un1cad1- ap J d'l ,.·del c,M, de 1373 fecha en' en as ú 1mas vem ,cuatro oras. t ciendo temporada una empresa 20 p . · · ' l B Vi,~ilio Garza, r, 1 _;,;, •e r .t,fic6 d trat,do que En ,a r·óera orien,al del se d,, ~in~ Y. Variedades , de la Bd;,:,da ·'Libres l B Nicaoor Cbapa unj, • los do, , a1s"8 el que fué h~,, reg-, ..tnido fuertes duelos de e.l PU!lhco no ha respondido, de N ••·, 1., 6•'' ,e presootsrá bo¡ 3 B Aotooio z Rodríguez r--,,r,v_aJ,. el .-,'io de 1661 en Wh,. t,·té. ~rin si avances í0r ninjfÚn (t•s lá st1 ma¡ a los esfuerzos delª 1,, siete y media eo la Est•ción S, s Raul Raol 1 tc-h- 1 , , d D , Is ell"'•iresa, que ha estado dando d G ¡, ¡J r at,.,tién <h) 'a enfrg-•,•a i •~ ]f .e E. r] p1.ert, e ~a1a1s a CO!)-,cer pel_fculas de_ verdader~. \1, r,~·, ne• lac fuerza• ue les R. F. Leob rdo de la Gar.. 1 pa 7 d·, u, , n 8 ; f"-vo, ha vem han caulo ,arias be n.1a•, d1 ,pa mérito artística y ,,as, desconoe1 , '' ~ · q - n C, F. G briel P,re& 1 rt 1e..,..ar ., 1 t;:;f" v-.: 10 " • r y;. . d á "tal corre p na~ 1 dú h: . .i::itnd0- \ler- 10-a t:n DS rr..... l pi , li,s car\on • e gr,.1eso . as, la~ 1!1 s, en ~sta cap1 , la I'l:-za b· c?f V&Hid.,. dla.riamLnte L F. fturelio Salazar 1 1 p, i, d--,,J< e ccm1, J de !'; calil;re ~ ~J'ad0s por los teutoFregoil y _Mary_-Luz, ?ºs exce la le; ~. P, m, en el Cnart 11Ja"•nl. SUSTITUTOS O ¡;uc '"•. •e · ' "c, rn;>; ¡r ª' " nes. tentes ar~istas, han logrnclo man del l'u-rDo de E. de Nore,te Hi !ai A B,rocio, Abel Bureda y Epita ,, 11 ,, Ai,, ,1.t ;_r,_." -amenl __________ 1tenerelmterésllelatemporada. N> 12 ,a,aquoeiC J•fe d· . ~11:.· la a1.11, ·en.cía ri:.__ I rtug J -~ . - . p~s: re:ista a 1-.u m; m·u de o Gór:r.ez a,[¡ .lo de. _ .:tlu,.IC"-, F,c.1cn1110 CU-1.NDO compre Ud, c,g rr01 !cor.hrmidad co, la Orden Gonsral CAPITAN: A, Tame'.o a Ec ,afia " h· .e• r cau s: comun Je l , L,. •a, ex1¡a que lle_vea eo AV I S O de la Plozo, G ¡,;RENTE: J, lirles,a, c011_1aa iot, ncrns_ c•·ntr~}es.n . 1. ,a,,•t1h el d1bu10 de La t;atedra Preside,cia Municipal. Monte Los ••r•ici s unto económicos 1, CIRCULO MERCANTIL MU 1 _Eé'c.osí•rác-lUfü~ome,~:oc.....,qie_deM n rre:;y. rrf~' N. L· s~ 1JOne en cogoci c>lmodeeEi,?Uridad dfbrn i,e: rceva¡ PU<·tla di~}:""'' .. Ai mt . la ~ar:é'~, mi•nt, de los d,ití!.',B o encarEados dos • las 18¡9 de 1. tarde. . TUALIST A st tac~r1 a 1 (,.rtugal,_. !lan .~.._ NOS DEJE. R,rpreod<>r cuando de ca,ros y csrrfton s de siti'J, Lo que, se co'l1un1ca a la Gu1rn1 f c. Migu-·I Cimpa 3 ultr·, 1mente sahcnc, gr nú _1 i• , . arrL•~ Mstízad,:!!, qu . . que los di~s. 17 _Y 18 dd P_re~eace, ció, P'lra su coir,ci:nieJt".> y debiJ, 1 p J , Q . l"a~t•dades deEsúbd1t•ls<ia1emda. ' ' le• ª ~ tendr, ve•1f,c•nvo i. R, vnt1 Re cumpi,·m· 1·8010 , 1• o-e u,Aro¡¡E, . d"l" I do J º'· é I{ 11flameat1tia en_.. ¡ lugar y b'lrJS de CL,:'.! ~mbo a spa..~:l - on,. t. !n ,:u i;.i••·¡p ;, La L '.h era' D. O, S, Ei Mayor ]de de la. B, Jo é • ec11a t .o ~ c:i.nc a tt:n p 11tn,:ri. 1 C'~nBl-YE;ra su P ['(;:.,;.. CDIJtumbte, M'.fYMÍQ de OrdPncc, B. p ffipQEO M ra,es (!rá ll!'I enarcado efecto 1en aso -Se prc\.'iene I loS ir:Ierf'9ac!os- !IE: G'.lnz .!c- Lurea. .B. Triri tad Pérez. 13 a.eg.,,Prra. pu11s,_.o que 0'3 serv lprecPaten c10 las cr:d,nriJ:les res Ccmun:c,.jJ; e \ udsatA d~ Gu·r J ¡ D • ci~c ,Je t .. dos dios serán ,_,,re ,e P\R \ .\Nl"!CIOS PESA. 'l'ol. 227, p,ctivae y recibe, ~u• LCffj1ttn es día, y S.S ,•é M r a oa:i,¡¡u,z che,,,,. e. ! momento o,ortun11, '1 tb al corrirnto eo el del im José Vo&el. 1R.F R d•iao Gueru. I AVISOS JUDICIALE~i:- m- r<o 11. Ho v ~ 1 • 4.3 :i r t:6 e· PI Ob? r ato io b.,. tr 1 ,.r,1 h I r d tierr¡ Q \lari il'!I ClSI p ,, 1 c,1 ocas e rí.i1ció ~l,_Ula lie, n pre ·¡.,Ít d m@Dtf lues. p• r· P.L. ,t .. t.i de -poca c:!-Jn.,·;.1o relresan cp 10 ..;.-1 ,,11, El Corre . .__ _ AIRE ·y 7 artes El Becerro de··1oro Interesa Ea la Ad ninist e~te d,ario se eo ""1eñ:>rin ~orno trabajos de of· ·m con la a, ci6 J. !'le ceuriar be cor.:icer bien moat:da l~jítuno aados tar bu~"ª' refert honradez y morali B ilil tude,. sueldo, El � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 89 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 14 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 89, Marzo 14 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010500 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ejercito Estados Unidos Guerra Morelia Rusos Venustiano Carranza https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7173/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._90._Marzo._0002010501.ocr.pdf 51294483447a6bda3de30a1ee22d4daf PDF Text Text r ') '-' J J 1 1 t . .,,,.r - l o EL ·- _I o T ◄ Diario Independiente, Político y de nformaeión. 'I ==-.......=---·-· utiérffz, Ter ible Explosión de granadas de mano oc;u- rz rrida ay~r en las Bodegas109 del - . uartel Gral. ,d de Ca ,.,., ; f"!fa lor s que ,e bereoc i1 , del lér ulo 16S7 \ otot Civi ·----Montarny. Mi re 1, s 15 de Marzo d 1916. ·===================~-......===================-~ V t 1~ de , Gorza . ~r:~~.¡~ ~~tf 3 21 Las V losas joyas de¡ serán pas~~os por las armas !;•:.::~::~ª:1~:á:b~:~td:: := u;::~::;~;;:;:;t::;:; ::~ Be pe ieroa cntr: el h ;•!Queda lntegradf una junta de Está para abrirse la CD 1rgen de ur:ua· \ dos fals1f1cadores de mollenó de p~oic, a ';s h. \Un dameote o asioo6 d•s¡¡ra- Muertos y heridos· puradora de antecedentes . • 1 di t 11.1 11' ' u I ned a en CI Udad J ua rez lomedr'•tame bilattes de h Sult,oa de No te - cia, p·rsooale' De ,ste incideo Hobi,ndo llt!l•da el sellar In•• polfl'1cos mnmcac on rec a te rue .tras reda•to, te tuvo cooccimie, to inm diota· d p I f d re•· y reporttros •e eo cam rneote c. Gril. T,evi- oec1or n""J Uato " ban SI'd o • ere ic • y emas aulorida entre México y c. Para 'El Regiomontano' .. •-u,·,eraa ... de~, nd~ctores pu E:. p ra T R ¡i ~-- ·.o'' 01 1 Ciudad Juárez, marzo 13. En º' º"ª ' rul{ar del su· H c •ti uar "' d ,se«· ~o preseociar de•prj,s hum,oos d Puebla Warzo 13. JUárez robadas la mafiana de hoy fueron arresta ceso pre,or.oi,ma• el referida•"º' d, las ¡¡r,nada, 7 p•rsnoa, tre ell,s el cadáv- r Acordó el Sr Gobernador de \ d d . d' "d 1 auton· ¡,,~ c•er iatt. I,s domh y coa del T,cieote M,dina, • cabo, 4. este E,t,do, Corone[ Dr Luis 1 JUO rd bO 0 ,1 dieoo dio ras de . _} 1dicó ea I el iuicio • ·, ~ ,s Solfs, ( , ,.• j 8, a forma se cre■ D te presea , que 1100 _!~ ' idi~o de le t<Hñ ✓· Trevillo, r4 1 4 I al, Villa ñ' Y . ' •• 8 11 '· p r1°( c1·p1·0 de 1·ncen G·u·anaj,1·'to, marzo 13, os os ID IV! uos por as • • • ¡·1stas sob re J • dad es constltuc1ona Esp. para 'El Regiomontano" los que pe~an graves acusaciones • Las valíosaJ alhajas que desde por _lo_s d~htos de contrabando Y l O • tiempo ínm.,morial ostentaba con fals1f1cac160 de mon_eda. DesFreot• e las B, 1•¡¡, 8 de cnK orgullo la v•rgen de Guanajuato, p~é~ ~e habérsele~ su¡etado a u_n del Nacional, eatr, l ,s r,,Je, R, en 1, parro•¡u!a de esta ciuda l, hab1l _mterrogator10 se descubrió forma y Vill,¡¡rá 1 , e t ba , 11 ua~, día pasa ban d e 1os.E sta uaa casa C' !.·al deatin.d• pu• h,,n ~a1'do robadas de la manera,que d más mh teriosa que imaginarse I d os U DI d os una f uer t e can t ~ d a d ;lm;.ce!lar grail da dro m.ino pz·. pueda. los c~cos se llevaron h,istal de m~neda falsa~ artículos d1ver. teneci•.•~• al cu •rtel. G ,. ni de esla co:·ona, que entre paren ti.is es sos, sm pagar. el 1m_puesto adua- 1 ta D,vm6o. ,\1 cu,d I lo d• esta tá valu~<l 1 en algunos miles de na1· El prÓximo d18 17 se~á n pa B ,d,gi • st •bao .! ' 2ua, d h • 1 eap P esos. Afartunarlamente la pnli- ªteªsdos por las armas los debncuen ro. Ju •o B. Gutierrez P.I Ttor,01_• Y abel M c!a al pcnerse en acción para dar El Corresponsal u, sarlecto ro,•·• Cün fos ~o Jron¿-:, logró laaqrehen - · - - - - - - - · · - - - - _ cab s y 4 so'd idos, ¡uiec , re·· ,¡,, sión ce ,,1 ,ujet.o llamado Alfre. boya quien al practicarsele un 'º" la• 11r•osd • co, f•cha 5 'e do Ramírez, $obre el que recalan minucioso cateo en su domicilio, Marzo v p:.. a Ev1t 1 r el c;.,1 gro_ e ,M,c<l>~ ' " " ,1 ''"" d,I 1, J d • 'ª.ª ed••• al v par 0 , de Le 6 par ra Juicio de = dad Goc cine Que Aocbnio u10 ..., , s .,. 1• bere trn de Oobernacion, Señor Licencia ºu'ardª,. "T : 1 1 .• e a A IC t f 1 ,. 'ºicredenciales . ervan es, ueran exk '<l:C:as 1, d •o"ª a a b ·e1aa 1a 11u•ra•a respecti\'as !)ara as eel A mac D de ¡¡ranadoc, Eo a jercer el c,rgo de miem1,ros de B d•K• que ate, fud pr pi• !ad o la Junta Depuradora de Anteceel la•11~ r.uodió rapidfo,en•e y el ! ,s s, !la e, E'e•1terio del 1 Ga•z , dentes Polít!cos de personas que humo de la pólvora lo iouadoba to Cia y que 'b ra estaba o,up,do ie:::r~~~brf!T!~~/r~~: da, ca as , dyacecte,, propiedaj c,n P•'. tq• d, uoo de lo! cuorle· , yeron en las siguientes personas: de Ios s, ñ res Ramua ' N G "' ál •z 1es v,c,no. r •• •taro• ¡¡ravem,ote , Presilente, C, Juan Cruz. Secre Y l~¡ 1. Je -6 s P •·r á ~ S ad !I Y F f.?n 1h .. ,.'d os 4 J:CO !•uaaos ' Y 2 n1·11 'lS Qt::e.· t ario, · ,. '-' G umesrn · d o Hern ánd ez, cis o Cadeop, resultnd • d•st•u da ,ufri rnn horrib'" qu•m,~uro·. : Pro S~cr~tario ~nrique Vázquez la casa he hit,, i In d,I s• ll,r Tomás 1 Todo lo b•ri1os funon coadu· ;Í por ultl!no fue ~omLrado ayu R,mírez, foutrlizad s ocr comolt!o cides al Ho•dt41 Goczález. ante del C. elP•e,ide,te, de Es la misma Junta Sr, Fernando 1 s ··•·:re, d, su e • y be·ida s' calera. b1·1·a. •· s ;,~ ,rrta M11·~,. Ra f -z "' L os nom b ram1en • t os an t er1ores · Ua tr,ovia de h l,n, a' Cuut,. tue•cn la, que hicioroo <X ,•e han sido muy bien recibidos por l•s' c_no vdot• P'-~· i•• 0 • b,m~r s · ióa y pr du "'"º ,1 Iameaatbre u t;d;;;j,!~fi ~1~~~h~~~:;1~e~id~~ Jde~ Y f, mi lía~, hé iJ:iu "d do por I hu•. oídent3' que DP rrsmos a nue,tr'"J: gempefiar1 sus funciones, b 1•" ' • "'"' "''' • .... • 4,. ,,~, El C.,.,e.,,~¡ 0 ion6 h ~i; 4 8 7 o grJnad-•s : 0 ~-~;;e~"º~"· •i;; / ' m;t~:r;: 1 ,º ~·· :.moc~;~ do Don Jesus Acuña ~;e..Cl~'?n~~;'T _• f - d o r1un O eI ra I Lechuga ~Liaa:g·:a~v,·11J1',a:~"cd·e.rr V-l~C~t~oc,rcr :D~e/1,gr.,,aAd~~o-, delua' neoto pi!' __ ......____ ,mp;ffaD; ido el jui .,_ :r. P.ulo nea del ferrocarril que corre de t,11lid•d a la, ''L·•j'r,i :.el C. PrimerJefepor México a Ozumba. La derrota los Est~c\.,s ,\el Norte y del Cen• fué d,eastroza para el enemigo · tro d e la R• r, üb·,•, ea y por los de• que h uyo' aco bard ado Y f ué a es• m~ r¡uP viht,•, en su aspecto so-1 conderse a un kilómetro de dis• cial. pi;}: t·c y militar será de su\ tancia, siguiendo en su persecu• ma im ,ort•n •ia para la causa ción una parte de la fuerza del 1 1 P asa a Ia 4a, constituci,i;,a. 3ta Y para e pue-¡ blo mi-x·:c:; r.e,. ' , esra ciu oor tres Peri61ica 1ontauo'' 1 del Ti111 \ , te, cite.e · ita a Que· )6di110 de a que tn' tiflqneoe. ,JueaP. Doy 14. 1 Lío. Leda 1 :::, ~:::. ata forrna Ddado eo rn \.. ::iJ~1 . --, .5 ■Al] i :;::'::::F:::: "'- Esp. Pa-· ~ y Pu U'l& de 1a, CAUBil! u:1 S~ dic¡J qn~ la obsth,. d, oe1ra1iva de In.rlaterra de co, ca:ler Ho, L I s ! r 43 a m, ,~ reg t•6 e, e' 0',,, ,at~ io u, 1 •m d J ipó 1 pre PJoderanr:Ja en e1 c11 m!!cia morítimo coa Ch;oa y los al !1- b,, t.-~! r d· tierr. Qae duró 25 DU•r<Ol 1111 orientales de lndach,na. i l 1e • , n pre. 1p1 :¡d :n ate d e us ho- maaes. T e1n~. T a 11, Al ea:&DU , e e_ vi. ta de 'lUC Jué de tá proota a ncooclliane CJo el J. l;.rn. p•,,, ., e 1, 9 . '· El Corresponsal , 6 11 . t I ?mar en cu~ata a pre pond,rancu d, t,1e ,n la cost orie•t•I de A,,a J: sm PI ee e~ b'!.'cbo diFZ v ocho cnuertr.J v Ea los t~rreno, de' El Cae, Zacat<cqs, Mu 13 En ••ta ciud•d se upera ,i. e D O r¡/\ tal v La Perla Logunera, comtea .~ olac:ir: el últim:1 traillo d~ líne, que naal '•liaba pcr reparar entre M,xico J C ud,d Juir<z El dia 1¡ de l.1 rordeates •• re,nuda•á el suvicio •rrrct, entre 1 • dos ú'ti'l't•· pabl¡¡;,· ·iao,,, r..,n lo qre se b•oeficlara grrad•'Jl•ote d transnor'.e de CO!Det !1 t•b '•• , todo el corneru, en ¡e:( ·a 1, 4=.'"""' óns·ul t se, u, n, c.,~,~.. 1, En la Adrninistrac1ón de este día ,io se eoliciti una '-eñorita como caj~ra y trabajos de c,f1c1na relacio nados con la administra ci6o. N~ cesariamel'te de be conocer t.ien el papel moneda ltjitimo y presen tar bue .as referencias de honradez I' moralidad. B •en sueldv, Eegón apti tude,. l :;~:~i::r::i:n~: 1 1c~~;c~t'~;.~~~!~ ~sp. p~ra 'E' R~gfomontano' uu •J 1 ' ' n) t '· • E, 'ueb' le Lagu , s• be rg ,,~ ,Loe Cusr,io ¿e p ·:a Runl qu, e,ti da •d, ,~,gn,liro, d e J ta o:; t>Lr 1Os ,, v1c10s que ba p· ·slad,·, , hoy alce"> • los ba•d, w ,., , dos que meruc. ab ..: p la, cerca ,r' zro.t". DÍ "'• - Jo 1- G rz p " 1, Ir.ad ci6A de ue'a d, A ·tes v O ieios e 1~1a,c!oeleJ:mp'o dada p,r los •more,• t•arral deba sel1111• Ro, , f ue •, óo : ~ ~ Que C'"Cl.., aver el por i: to del >raduct, do •,u, •1>trad·t' .),1• ara la cre,cióo de, fond, a,ce'&• ,n, · •E iQ para :a fo.~d,ción de !a rehrJda - I · de Venezuela reconoce al fibno. que Es dificil capt~rar á los Zep ::~\ ~::i~: ¡ 1 .;~t;, 0 ~,:::· $ ,oooo 1 1 , • •• .. • º :....." 1 ··...: •• ,;: :~ ---..,...... "' t~:;;,:,~:b!i;_'c~ i:~;.\~.";:~:s d: Notitlas Veracruzanas ~::: ~· cab1 o 11 di 1b:e9 alemanee Esp. para .. El Reliomootano'• El docu,neoto to cueoti6, dice sobre 1, ci:Jr'a e"1 ingle a"', manifp¡t6 :U" PD b fu~ur:-• re impedida■ Verac, El "Jefe de las Armas1' como S gue; 11 r, marzo JI. !tal i ■ e_-ÜJ tos d n:ui re9 y D¡fios Acaba de ser entre( da al ;t ñ r di ''T ~" ~n iS brtora de CO'llUDicar a B a 1 4•, Muy bueoa imore,i6n ha causa. Dr C,l,stioo Ru·z, Sub d•r cio, flsfa en 18fla 8S agre Ul, q•ie he r,citi:lo •viso ol'ci•I lo eAtre el público de esto Puerto de h L, .. ci.n de Ven••u·'a rn ·a D<t,:,a de que el C, Primer Jefe G DfU, d_ Co,, ,.1.áa, del Gahi,rl w.,bin"IOD. ac•rc1 de que mi n;, .. ~ ha diclado medidas teodmtes a b,. no:::: º. ·t~,ucis,o,jBla, de m,to, del 'bie h• (f(Olr c'da olirial n•otP M a ~n m· ,a-. _Ir. 1nef1c~.ua tA clue meafsteross:, aai Srft,r, t.•.tidaro U rd -neta CoDsnl .. , G bi~rno pre.idBoporelseíiJ 1 r r-e:1 1 ore l" í..1u~ h.l · ara rl@gé l como la i01c, 11at~-ci60 de EscueJas G car l óe la Re~6b ica do Veo· , Esp.. para "E!Re¡riomontano·• d ,e Veou·· ti,ao Curaaza • aye e t e s 15. >1 G Jfí 1 MG• 1 \ • 1 ¿• fn niJegtro paf 1 • ~l ao•a ¡ A th xco, ma~zo 1 2 ... ·•At co .zntu 1'1trme pnr e~ta m·· , 1• 1 A. ~ l 'ª" c.,:: ,, eta dP Pll· verd11:dera fu o·e de 1nEei11nz,, El e re" 1 qne envf r su gob·erco e, , Algunos vecinos de Matamoros •r la , es •rnd•nte est·ech" , r~·:ir m.r. b r "''1: 1 b r,d r 11.I s, '°r G ,bernad.Jr h1 0rdro1do la-- 1 • 11 m ~e can 1o el recococ -nient'1 dei1 venidns a ésta por el tren de pa-¡ • , · 8 · 3 a 6 -1 5 nr , e y> jefe e$ e ,ieuura de vu10,; estabJECJmle.:itO&·- - -...} de f,cto en Ml!xieo por eu Gohier sojeros que siguen su marcha ún mh, 61 es pc11ble, las cor:lra Carea • lgn c1 G I s. p.ra iostrnlr ol pueblo. ·' 90. P ,e o .,, 4 . , Pasa a la 4a, El Corresp0~sal El Corresponsal México M.,n 13 de 1916 Para El R,¡, ~m.ct.r.o J · · Ch" do por cinco de sus compañeros · zapa I ªº Nueva b nJera I Ultimas Noticias de 1 Interesante. •••• :::·::º,: ,~t;;¿r::e:;~:c'~: ::: --~=====~'========~=====~== ,_ rte ni istaa ~ "ª dos pri iooev·, Qa• f.1eron p,"'·,h C mn,llía d• Pe•r6ito L• Uo( El r·ni rt• cor. G,id~ •• e Escu-1, oici•mo, h•y uaa •ub1 dos por la, armn despu,, de un versal" ha 11·irc•rl do la pe, 'or , oo,·.rr > •u m,cce "•1 n,.., t ·crorió' ~úbliea • ,ra <UT1entar el 1 '6 · !el (· d " p 'ff ! "b • :u O ~umar um..... , ci 0 e un cazo ,a;tro¡ ·rn qu · · e '~. • 0 10 01 • 11. -ct:Ja a guoo~ •ferr'da fo ,do , sp r•odo que el pu S, les quitaroa, aiemll,, 24 •f• ~romete pro lucir h,st,ote u,;:iJad, mov1m1, tt . .,,,1,t r:s, blico Y el CQmerc,o reiooro, ••cund, fles, sllilunos c&ballo; v parque e'l A juzga• P')! !c 3 io d :cios tavorables E ... w ,.., ,;,~: L!"p~ ha da .'~ ~U""9.'r J esfuerzJ en pr6 :de la be 5 . 1 8 abua dancia, de la '"1•teocia de p'1ró'eo. e ,ca idea Pasa a la (a. 1¡ Corresponsa1 do 'a •i rent•Pasa n· ta· las a•eler,ate 51 Queda abierta •. de,de ho1 la rete 4 rida subscrio-.:iS1:1 en nueatru calurn cutivo Ciudadano Venustíano CarranzJ •·iaJo~. volvi~ac:0 a la act gu a 'El Reg¡·omontano' p"n El R,g,omoahao fi' Descubr1'm1·e ntos Petro I feros pre id~ aI Primer Jele Eocarg ado del Poder Eje- T•:::: -~;;~'.. ::: '.. I• ..rni!l:tad coa Ahm1oia. , N'otas 1·nformat1·vas del Es-1?~::~: ,;: : : : ~: ~:76':~~::~:; todo de Ouon ju to· ~.~~~;,;~~: ~.~·~~·a: j :::=============================~========= 0 VariH casas Sllfrier D i-.?ual'Dei:te 1,s dificnltad~s sasciti Hr1t e p riu e ,e; ocuiooa 1r.9 'º' dlS r.atre las dds naciones coa n::o h r•ci-t ciñ1. AhtUnsbmli ª"'ª hvo delpunto ca0tL1raeoalosalP =J en el Edo, de Guariajuato eleoto,. bao •xt•nlido y.,'º" •om br,rrienres resp,citvo•. La o• I, cía fXt.r~s:•d• se r"1CH"ara de di1 ta, las ca a, de¡ 1 dosri,,ul,. .. ru•o do ~,to f.lt, • 1.. olas•• a lio ~e iav• st gar si t xi te o ca c•u!a J~• I ficada, El Correspaa,al tura probable del lmo,rio coa lrs Un tP.mblor de t!err3 • 'º'ª· - . ' ·~~\ ~ f~ coelM, ha~~::t~:'i;~~~~!;: :?f:: ~~ El Japón á punto de romper La República "Pm!I de i!n, a las l'.ll fué aniquilada Nueva policla Escolar , .-,pcpoo('cd. 0 cal que se b n impue!lo nae,t os -~1 . e mil 110 E nir fondos que sirvan de al Obno. del Edo, en la fundación de una Escuel 1 de Artes y Ofii:ios "'~~te;!;!:ó: Esp. para "El Remomontano", • b d ... un~ acataa tí': 1México. 11 de Marzo. Esi,. ~- ra "E !l,g,cm.otana" nte impo_r n si Hoy se verificó un ataque de elac10 adas Gucn ju to. M•: 11 La Tien' s r. nJ f .lasfuerzasalmando del General E,p rara "El R •6rn,nt·o~·• a C. Pnm~r ~ el Lechuga, en contra de los bando G,,onoju•t~, Ma, z., 6 L 8 1 ,o,xas ie G biernc 1 .er·n Encá:r a~o_ ~S.. Pofor_ EJecut1vo )eros zapati'stas. , 1 expresado El Sr D1rec10 de Iostrucci~n alcance• u~a µartid, d~ b,ad,dos . r de la N,,.c,ór d•cen as! las menclo' General Lechuga atacó a los zapa Prinuri• ha or¡¡aaiz,d., una p, l· 1, 'º aa pu to 11.ma~, Sa t, Ri1a á Esp. pon R1 R giom tta·" -.sped~I que s• ere rgná dev11or d L d 1 nadas ec i.racio,ies. tistas por el lado norte de la 11- •11r au• los r ill,. ••i 1, 0 coo p•,n ca•orc, 'e,u" e ' 6 '· h bi 6· di• Mu: co, muzo 12 · . ·esentadO · de º'· Terrible Catástrofe ;;v~•:eF;;¡~;:~ -;;.r«J<lO""t!Y¡. 1 L ! Y 0 ·- 0 0 d~Ts;.-Minis-}::;i:~?::::~r~~{Üi1EI "Reglomontooo" abra unaoyuiasobcripcióJ publico para i. rlo ea 1(0 16 ,tos Ci nue;t;O\ ¡,,., " ,. .,.,., e;,,,,. , .,, ••• " •• ter~i;antes -d~ciaraciones g forme, ¡~_,¡ue- j Y ,a, I 11 8 Cuatro buques hundidos,' Turqula esta cansada da la. INFOR',! 5 1 0 RIG • N 1 Loodre,, M r.o lo -Hoy se su Guerra y pide la paz :> Pod.l buD uerra E Jropea "º· .· ue lach,u des,s•eudament ', 11• bat ; , de,'~ • M b .<!~ el za de que la r•) ..g galas trlunrand y •1 o ii,ado el brmidatl rba,ns ~, ~ o,•t¡ 11 · --:: 1tmol1:ioo ien e )a gigantesca bataiía libra ~ P•• t-, .i'it,rr te de e áv, re ' "" ~t" .Joto, L - ., da por los alemanes para captu. ,·,n,coto d. ca,tro b.. ! n· · f ¡ fuerz,sde su,c > • b d J J ·' V d' " • ,e • gran ir orrre. que •• tro . • e • r ,r, •• I rar a paza ue er un se hace nd q, e, mtls, Las lr1paf,c ones de tru L, ,.,, mar.o , 3 .·-!J:,i !J• c r- · p,s, 1 •una., ara,ad,s por un vio raa· 11 •• •naarg,d., de ,evaa,ar 1cada día mayor en virtu.i de loa d• ,11, s fuero, de9<mb.rcadas en; :dos otr-rales ••de co, ! ,si le, 1,cusim, fr•Ko de ut,ller•a qne b. 1el rar:1po. !informes que de continuo rinde L wa,tolt oie•da bondimirnta, 1cia que el Imperio Ot,ma o h, de oldo vi~oro• ne h coLtest•c.o, Se c· :ul n •• lre, mil muerlo, 1el Minis . rio de la Guerra de la ea el M.r del N>rte, El buou, Ílalia Jo t!r.nioa a todo· ' ,u 1 r. ;ij• ¡, y hsn iote, hdo auoqu, can ruuha las 1l,n, ,•e ha'.!., ca laa últ,mae Gran Brttaña, sobre la marcha •o. Euza timbrio fuá h1ad,d0. , qae el pucb a ie b .. mot;, ., • 0 y• v, EN VER~ tJ8, d,s ncu, 11 01 ¡a may, ria d• las 2, b ns de e mb t-. de laíl operaciones. Par's Mn•o 12, 1v••· s. r•coperar tedas las posicio , ~a to do "' r,~,o dtl trent•. a· 1 Los alemanes, han intentado 1ri • v.ceo ea las c,lle; •J• Ceo t'O Hundimiento del Knlppla ; tinap!a pidiendo 8 ,·az c. - In •. ,a El i.lorm• ·oc·~•ate ,., n,s QU" ~-. ~í•• 9 e•h parte. b1r •J l O r I!~ ttr ib• au•lo de a,11 con resultados fatalmente neg tÍ j das. P,obablo 0001,. antes de m 1 campo de orer,ei aea de Verdtb, i ••t•do per~i•ndo, en Duumoct, llena ~u• ccasio 11 much~e muerte, vos y desastrosos, recuperar m~. Eitacalmo, marz, lO V.a· Loa, cho tie-noo el débil fJJ ,,o que aót ,que ha re· ibida . 1 \finisterio de Voix, al~uno ctra P•1cto situada 11 oo· ambas¡; we, chas de las trinchera,perdidasen dru, presta a 1',\rqoía. y gr. la Guerra de uta Rc¡:áhlica, da Nordeste, Este y Sur Este de h ci OPINIONESINGLESASSOBRE los pasados combates. en tanto Se ha eabida qae el buque suizo ciu al cual se ,o,tiue. •• habrá cu.. ta de t••H lt.s e ,vedades ocu rada fortaleza. LOS ULTI M OS Ar ONTECI qu: l_o~ frances_es se preparan Pa K ippia fut huadifo ea uo Jug,r aeab,do por c•-p!,t,, tr y•.•c!o I, ·d ( d d b M d EN •~ • m 1a ea as pisa a, oce ara• il•• e scllsdos hao muerto MI TllSDf! LA GUE,~m1c1arunav1gorosacontraofen distante como 800 1ardaa de 101 readicióa del esua 11,1, de 1, me en el referido centro de a~6a, en· baja 8 1 certero fue¡¡o de aacstras RRA t FRANCIA s1va, apoyados por muchas trOl)U miies iuri1dic~io111lt1 de SHci,, di.a 11101, t la t 1 -,/_ L p H 1 ,011111 1m1aes ·,tance1u, ametnll&aorae ¡ todo el lreat• Je ;mires, m,rzJ 12, .- La confian I asa a la 4111, OFICIA '.ES DE l!'R \ '-rf ,1 SON ~- o 'TI COYPLET\M_NrL Ml'>T-'>S Rf-:sP.;cTO A!. Ri,;SULTA 'JO FIN \L DE L'\S (>pE,;, \C 1 ,N ES ! •o• "ª'' Alem■aí, 11¡ N .,,.\ a �l ' --- Í 1' ,=~d 1 EL REGIOMONTANO • ¡.,a -_~_N_O-:--T-::-AS~L=-OC~A__ LE=·S=-===-::::::=\ \_·_P_O_l_lC-=-IA_CA_S:------:-~· D¡reer~.•~ "El Reg.omontono, 1Nuevo Secretario Labor Omnia cocho• de pasajero, rspres, Manejaba un co-¡Cortando árboles l._______,., I e 1 V1'nc1't narticular del . .,Gobern&d )r H, termioado sus l"'f;tt<rdios pan • ■ͪIC"r la profesi~1 d"I Ab,1udo ea del Esta)lS Tribun11.le I d la RoD6blica M.. i:,cana el Sr Miguel Garza, iote1i• 1111 do I fPtUe Y eü1.1dio,a "1o'1lhre l"e lft• DIA RIO DEL.A M_ANANA POl..l ICO y 1JI,; IN~OR"1ACION, :-r, Ellltor y 101,.~Resoo"••b1•· JOSE G, SANA3rll4 _,__ ARTURO MELENDEZ. •• Í Se no h1 1ntJ~r-a1o qae c,n h· UD ch~ sin creden¡1 sin permiso • ¡ De la veciaa co1,gre¡záción de eta '¡•"Loa Cristaie~" ful§ remitido oor Salió tt•n con rumbo. L•redo 1 laa 4 ■• m. tt;;á.,;uiaa o6m. .~88 coa 6 coches d, pasaieroa, y une.X• dssoo'• de vece r icf •idad de ¡ a◄ ■troEOdOS ,.e ºº"""' •-1 ,. "º Por los Juzg,,dos •2•otl d• A•uoriol. ' 3 lcret,.• d Avoot,ml,alo de .,, 1 282 Eoc.bedo 75, AJ. T• ;a? ~' copit• , Se ad ninrAa coa gn1:.o. ca " E1 uBor Corc-•' R,1moo G.6m z pablic::¡c11D, lu col b_ OUCl.-llt, d~ que b .,. oc• ndo fo h > pue,to ,lll 111 1 carte1e, 00,H1,o,_ •_o-•• 1 <l •! orna - da 11 1 ente da 18 O, ,-daa de K t ~ ' ó 11 '"' ... 11 I q•• IMONTE R,.. EY pRQ. Gfl ES A º' M• b d J Jf Jem ros e a • alcohólica ª' fume Ud. e~u¡ a 4· éricas"' ► 1 ' ' 8 J6 hr J en ,1 D,,o,i K• como crrmio a ouestras fat C 5 d s-.u ,1 '"• med,1 :ins tV .-.'6• S,o •o-,1, d•. 78 •o• ,amos ea aaeetros bo,e..ri-s rode 4 t 1 '¡. ~c ,·,,n.•'¡ de.. Méx'co, ura• do, delaoa11·•on m~dre o p1:;ena - t-itn, .:i ' · 1 e, , 1 ... 1..1 4.u e ptn16 a. M xnn1 -i o ·ti,. o ~o,,m·,,. , ,eatl, , do C0D nneao1 amig-,~, Moctf' 11 e 1 - " 1· e 1.o• .. • 'º J~ tu .mp ª i:..,. > ' · r- F.., c .McUndt 8 Ce 22 ,ñas ney 1travíeza poi an1 era d:: P.. o:• g rl'i. O .iral. de Di ,M ri ... o Cf! r J. o lí!IDHI" :1 • s~b L .. 11; Po gre!O Y todos los c,udad 1m 3_n 1 E e .utdo, to!í hll c 6 ,Je d•• 1..,1: ria. ¡•es del trab~Jo r c0u-...11nt_,i ce --- - - - - ~~ EJ ziadc ~o : nueatroa de beres sa. b,emos Y d b • 'oc dt· I1 :le ~ifiuerrilleros <0 ~ ,,,.n,cu ••.•• ,•• 1" , l , o:io en •• H ao,tal Go,- la s,maoa Júm 61. l1t 311 Tel 1721 1 Le, Ud elNo de manana 11 • " '1r..r1~ • ~ esté eoeomeDd~d•_• ' de 22 ai5.c:_ de~ 'X"O] cumol,r C0D la tabor Q!Je barr6'1 eJ,d. ---------------- ______ Morelo1 111l"r•nte a L6pea Zambrano,, ~ P'e,j G K~. eger ' Pal J medio E .:Seré parlen te? ,_ _, · de d011 Tomé,. J111a Meif1, por qa:(a1er lomó. to-mó Y~v1D~c mar •iao embrhg 1,..1.or, delicioso, oop1 Iros co,,a basta que el cere• bro 1mpezo a vacilar y como él ID ftb·• etl11 v1cÜ1d1 • .,se p&ró e, Ricardo Rodr!gu•• Die,o de Mootcmayof 13~ Od.vil■ Penit,.ciarla del E,todo, Tel. /6. Lic, D&Dicl T. Moralet e:sqaiaa a ver si pasaba su :ca- Peniteaciaria del Estado, Tel. J54 .~ para met~rs-e.- Enuio peas~ JDI de las Autoridades llllitares ·iy cinco bilimbiQ>JCS o diez oh;: Norberto Pére11 Ca este no Jo cahficamca porque ,alió hbreJ eo Jibiertad y, oor último, Pedro M,rales, borracho ioc11rable y de c~ndacta sospecbou, se le ui¡n6_ la módica suena de can 1010 un b1• a la !!em¡¡n1, . A, :11. •l•lilO de C:ntre loa '.últia:1011 aficioa;,.do_,, Cuartel G enera . I ?moiaar el codo oua eab·,reu deti :iofllml!'Dte ~e,-lico-,- emb~ia~IIDtt 1uc: produce ■ 105 m ■ gu·y!s, ae er ~uentn una curiosa cot~cr.ión d, oenanalid•_dl!'I ~dintingnida<-'' qct -respondea caaado se Jes b11b 1a de 1 · vaail1d1.'' o e.:nborracbada qga el c1110 ea idl'nt, a loa Dcicnt>re· Jefe la la. División del 1 Gneral Jos, E- Saot( e_ u a ~ há.mero ,, 11 ...,. . .._,.,,-1-_ 'ª p,r uo HOTEL ITURBIDB: CO'"DI Loe tres iatl°'f'~duoa aludida:ii. pa co 9011 d1efl í-imos dedoa y iiea:traer ra esua horas u oacaeatran mui le• fu"ªº o 1ut 1 na la cartera O el tranquilos lib1ado mis alcohol. s• relc,j. Ru"Dir• a &in ~abu ,b~oluta P•a-aron 11 mulh re!pectiva y Fa mf'ote 11-11d• de lo Q1.1e bac.ia (?), lieron ea liberhdj a b!en. viPndo nl-Wt ,o que: cnnd11cia a la - ~~ ......., AVISO Dimas y Caba- leros:- Emulo de Baca - A VISOS DE 0( '.ASION l L-------------------------Corac, "-~ de "º'º""·. 1: l patPr1a La trech,z, 1L10 t: i.-cp ttbCiil e;¡ e ~,r~ua :-: boa.br~ y Je est·ri.1d1d. Ju: 'J, h mrru liu e i11f1am.-ciot1e'1 ea la mu j.r, IJr, MALUONADO Er .,, d,33, ___________ ( ,__.;... Ameri'cano, H~TEL C·l~TJNENTAL f r c os re d u.:1f10s. ·~ - - 1 11•· Par• aouacios eo nte pt!!'IÓ ' S.i V ..... "i l> N ruut.o!-l d, m.dc: ::o dr,au•e al Sr JQSE PEN.\ i t , 1...11.,y bu ·.as ::-oa d c·,,nell I F--,.-1 'J ~-t·ta.rnorc'! 26:t ft> et n· .~ 712 v 2,¡ · "· m'" t- ~at: ,n.. h;, •., z,T io2 , PIO .,r.., c. b _1 C" I J,"' 9 ,.. Ciu.ad e t."' Z · z r -, 14, " .be Ü D Cl:!!(1j11. , , .,o !rr,situ'., f, ric ,; ... ~ , mo 0-2 l, ".,...,J,,,-n:~:tL, !'::::· ,a----- -- ,'"i,, • Cyt Todos! l F DE!i1 l E • O ni11mr, 1 ~r K a r~1~l1ia L,,.n' e -t1B W. rr 1; o·. .:-rlitat"', ,'fil r"é ,, H,Y } Q ., 614fC: be u de ,.arz">, Pi 11 o '26-nez de L do o,s:,u:º~;;r~::.: ld. 1 OJ,ver. E!quina E • 1 d..:- y r~~z~ Hr l !{'-'• e~~-¡ 111 hE a.m. ---:.tJ: 11u1 1i G CD, P 1e,ta por el &tli'1r Alcalde Pri. mere¡ de 535 Todos! ,_r_._m_1_,_r_é_::_ _ _ _ _1 le · , 1 ''EL REGIOMONT .... 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Urano recil,e 166 veces me habitantes de Urano trabaja 1 l. ~.ll¡,000.ooo millones s~ acorta Y el hombre di1ra nos laz y calor del Sol, que el menos qve ti de nosotros, rede millas y da una vuelta en stete veces menos a causa de que recibe la Tierra: y por •alta de allf que duran 16o derredor del Sol en 86) df88 las bebidas embriagantes, ser ese calor t•n tenue, la cir veces más que noi!(;tros. Y forma Un ano. En Saturno, •I menos en colación de la san¡re de l01 Nosotros podemos alce nzar El planeta m~• cercano al los polos, las noches son de habitantes de Urano, es 155 mayor longevidad que los ha Sol es M•rcur10, Y da una 15 afias de los nuestros v dor veces más lenta que la circo bitantes de Urano si forma vuelto en derredor del Sol en mir alll noa noche se,ta d,,r. !ación en nosotros, Es decir mos nuestra morad'a más allá 8 d 1 ~ • de l_os vuesrros. lo mir 15 ellos. mientras el pu'so de un babi¡de Urano, y eo el cielo; pues caal quiere decir que los al!o1 Se me hace mucho dormir tante de Urano de una pulsa entonces no b,bri calor del de Mercurio son de• meses Sin ~mbargo, hay hombres ea ción, nuestro pulso da 1ó6 1Snl que nos afliga, ni Jigri28 días de los nuestros. la 11erra qu• tienen m4s de pul•aciones. /mas, y obtendremos la v,da Cuando un niño de nuestro •~ allos de ser tomadores, los Como el organismo de los eterna. que 00 tiene fin . planeta tiene r año Je edad, mismos años que han pasado n el planeta Mercurio, es entre~adoa al sueno y sopor siele veces más fuerte que la causado por el licor. ~A CAt~M~I~ BESOS EN LA SOMBRA luz y el calor que cae sobre ra• ''Despiértate ttí que duer Se cuca ta Ja siguiente anéc Tierra. Por eeo, la circula- 1mes Y lev4ntate de entre loe La calumoia vuela cowo si dc•t. de un poeta, ci6n de la sangre de los habi. m~,ertos Y te alumbrará Cris fuera p6jaro, se arrastra co Una noche iba de Vera cruz tantes de Mercurio, si los tie· to. [S. Pablo J mo si fuera serpiente mata a .llléxico. En el mismo cone, circula siete veces més .1!:I ~laneta conocido como como si fuer•, fiera rntila coi che que él se hallaban dos ,e¡ aprisa que nuestra sangre; y más le¡a~o del Sol es Urano, mo si tuera luz, espanta co1110 ñoras, las cuales no le quitamientras nosotros tenemos O Levarrier, Y cuao d o da oca si fuera sombra, aboga como,ban la vista, en tanto trata-' una pulsación los habitantes vuelta al derredor del S O 1 si fuera humo, anonada como ban con bastante libertad del de Mercurio tienen siete pul- marca un año allá, que viene ai fuera piedra, seduce como' lk apariencia personal de él. saciooes y por lo mi,mo do- a ser lló afias de 108 naea- si fuera muJer. El artista se sintió verdade' ran con vida siete veces me tros. . • ramente molesto, y cuando el: nos que nosotros, De suerte que un oillo que En la vida ¿quien •abe lo I1ren pasaba por un tnne!: Y 1 1 Pero tomand·J nosotros teteal(a un a ti o en el planeta que ~a de hacer co1;1t;a _laca- los pasajeros quedaban en' 1 quila o ,ualquier otro licor, Urano, Y que apenas r_e eetán ~~:~t Y contra 1,. mJuna •nó¡completas tin1tblas, el artista 1 lr-111:rllulsaciones aumentan y •ahendo los dienteo tiene 16 . . . ' de los nuestros Y un homLa calumnia sólo vive en u . los movimientos :a,tliacos se bre d, 60 afias ea aquel pla tanto cuanto DO arece tal. e ANDªO COD'pre Ud. c,za•roe ¡ apresaran con el mceod10 del et I dr' 96 li P ~, La_ L1h-rll ex,¡a qne ,t,ven .. 1 I . n •• en ,a 9 o a os eq a · , 11 · de La e ate• ' organismo por el licor, dando¡en la Tierra. ' SALVADOR CANALS. 1i' ciad.o M• e1 d ,bu1o I . ;J,OfülJ ,.nRllNEZ GARU. .n IARTIN E. IIRTINEZ. MARTINEZ YMARTINEZ TELEFONO No. 414 : - VENTA!:! AL 1-0R MAYOR Nl'ESIR08 :PRECIOS; LOS MAS BAJOS DE PLAZh Vi o:• tenos y 80 convenceri. e r de los más herm0sos COMPOSTURAS PLE~AMl!:NTE: GARANTIZAIJAS, l'IFíieae Vd. bieollf IFPLENA'l!ENTE GARANTIZADAS. Wm. A, PARKiR. A2e.cte propitna.rio de los iátercsu - i 1 par¿ alcaozar,los artfculos de; primera necesidad. :::;: ~ U d. debe demostrar por'(medio'.del annn, '!:: ---;--cioque no - ~deJésosl,y:que;vendC:aa,; precios equitatÍTOB, es "' J ;.,,:;; • ta=: Morelos } y Zuazua. Tel. 860-439. { Apartado 260. Cinturones piel con 1-lonograma, Pisacorbatas, Mancuernas, Prendedores, Relojes v Plumas Fuente. Chalecos Blancos y Fantasía S>, Todo a precios modtrados Apartado 179. ...... •6• "Ra ar.11 os unela s ◄ Sorpresa y Primavera •::;~~;:1·~ Morelos 91. Tel. 201 1 iCorambat D&eda qu• dejé de anunciar en 'Apartado 86] 1 ~ ♦ "EL REGIOMONTANO" "OLREI.'' E. VILLAR. Gorent•. - 1 se han arruinado m's negocios. Washington 94. 1 ~ Monterrey, N. 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Po11·c1'a No pida,; a qui.ou pidió, o Ró1U!t k ----- "enr.fa ~ D:.ijicse a la l\gea• CAIUl.0S llE>'.I.~ Il/ORfü, 1 lt ltD\e. 1 I ti~ 22- od1m.01 "11U]O :Jr1 1, Cü,ada Pl ,,11\ Dr Me:~ c1< ,{ · dd m..... 1, . 1 J ,,z;ca a hs 1 H I' L IND,PI! ,;D&NCJA. 11111:h F. t.: . ., 2 ~, T a.,~· . .1-pca h..t.b!l z 77 Tt l UAN t:·, ,,,. E ocbl:!dO 7 '/ · reh did¡ llpor ap en el infrinjir g'lamento de No pregunte:~ lo aue D'> 1e im.10r 1 • ~ P g,tf1'll lol ri• 1 ú Verl? e.e PiUz;t:'> 1cua 011 .• u,ta 014 , OM l,C, ~ •Rt<U 1 D 11 1.. n,.. l! H. ll• ! m-,, eJ. DrtC 6 •e .. z · r ,· 1. )f ri T1aedl!·li<1 T.ampic:o el _ d" I> j ~ ri e t1 ro v,. o, . •• • A CCM lit, l·H 1'.: du - F. V ber de Luedo J:! Mut;o~z de C, v;ctoria H ~. rbartor-, T'lir;;,,ca ,1------------1·), \~NTA lJE ftR,ÉÑ7S-c· l demostró al .,, .. d, • su 2:randez:a. Ll~R" ".is J 11 F °'' c. Alfonso Ortega. $ .~ lº de lo Ci.,.il, l, -~qt,do d,e '- • . ,,. ~ ,, age1 1 ~ :~••,:·,r ~ Qe1lata hv nita del &m i~rador.En el Baile efectuado Lleeada~. Ambpa ib .a" C:tb-1 '.o, NJtaado el en el Chalet Calder(m, F. S1ntos CarrocF. d~ Mtx1-:o ayuda.ate q 11 , I'!· Emp r .. ,1ot no He• con motivo del enh1ce del ,- • .J Dtvi\a de Sac L, 9 P.,t· f v1v1 tD su diPFtr11. ,are DHll azo• metió la m, no drrecb11 ea et bol1i• h tu~ por cuarteron,s 1i acaso ■o tara~a t<ríl, 1 •Yfd;1;Dtele l'.o del ch.aleo> e.el sdlor Jo,, Ju• Teniente Cororel Isidro ~; HoOTfl!' de [ u~ ·o bao enterado loi, bilimbiQuu resobseqahbal~ y, N41clr61e1:1• lib, P"ro lo bíz 1 con tan mda saer ..>1 K A'3deua11 de L Pdo. . Treviño, quedó olvidada . ¡ · C C i!. b .1, r ,, • toaces se acer,.• • h OUJI.¡ del ca- te qae le pe•c1roa e:l r,Jlc. ea 111 peclivos ea l1 Tesoreri• Muaici- f F..;.an 1, una carrillera, con dragopol. T J'~ G ozU~z: F u1 l'J 1e z,tf"uaro mine y or t n 116 crr1a · 11oa vara. manof, como va 1g11me0U ae dice. na, la que se entregarli r11r~b1 :nos ~positivm1arr-E!nlt • B. R)drt,oe~r: Y fam de T.1.mpico. lpero e~tab:1 mu, a tb Y ·o balc;.ot& El ratera Ld: pueftO ea manos de en las oficinas de este diaba I co•tarla 1 p ,~ · !" B!L 1 · o e, .. ta aatotida4 respe:ct;vi, 1eatenciiD (' •' •rPO C Orfl1 d e MJ o,XJ• ; de 'a sección da 11 Vlctor Arias ae DUso ayer un ríe, previo pago de este · l'• V 1ctnt::- d e M! JI• .o Hu , 10 • que el E t1Pe1 d r er t de cuerp'I pe .Jo1ele a utidacer oi~z: pesoa di 1e, mu:ta,ycor:nonopudieraentreg&r 1, p111ahaa que PII ooco queda !in . QtHIC'!, Su .vui, t, ,,,t'.lnt.:-1 11 aviso, 1 P:. i~,es d e S a tt ,O • h '6 · 1 • dice: l• e; r;; ré vr q 1• 1 1 07 'lds c;.atidad 1.attdic • qae... 1atern1 canocimieata. Muv contento e,ta 1 1 o:- -ie la. Ptña T Sra. de SJlt , · · gr1edt>, \1a~ .. t d. do ea uoa de ¡ 19 &not. 18 7 biea b■ platicando coa eug amigo, cuan! ;l HOTEL .i,:!l )\~~GO Napot~ói a, •o:vi:t Y d, ... ; P~ vt-Dtiladas 11111 Jet H.Jtel Muaíci Ido aa Ga1rdiAo Público se aperci NO SE DEJE sorprender cuaa• Lleg!.di&s tar'8 mh AuTO ui:ro 0 . a,As¡o,l, bi6y1i,¡:uhdid1 detiiemporemida le ve■ danc•R■ rr~s Muizac,..e, 1 'ti.6 t Arias a la Comandaoc a "JUe Pu•ule. no ~eaD. ce La L1ber•l. de Jo■• L. P'orNovarrodeTo•ro'• ·G(;.A~[)~. Anb,s co·u· D'rJD é R. 1 •,y,r M n el A,ab~. Y'ctoria despo6, oe e m:no , i• Je-de at , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -..... "u J . ·\'~• ·,a,10 Cárdean ent:>oO!J V-lv10. :iecir ) ,a éj q,.,.. 1 C.. O M er No. ltS B._, L:lltn R, Velll:;¡u•z 11 11 estaba mh g,nde ilU.! Nit. o•,~on E.1 ~:jor ( "l1.1do de Ca1zado ; pues ubido ti ;¡u. C"'lll lll~ h ·cbo re: Verdadero " ¡ _______________ Pre:ios más bajos de Plaza QUI" no s•an de 'La Lib.rai' de Jo ~. H,rmeoe,¡ Jio !II;ta seab1■ Na o e-ón Y su syadaate bilid dei coo1i te ID poner ea ju~ ~•~t:~:•,l rónsul ,f8, Se 1':..-------------------------• Var 1· edades ?~ Lef&;<l__ D_E_A_.S-TRONOM I A Vale 15 CP.Dt. itueion•li•'&, ,ll&Jlfil,; o_ donde ~ or ebrio intento de robo Anécdota de poleón i O di,z "broncas". f---------- Jefe de Jt.,'stado Mavor Tte. Coronel Carlos Valdez: U PI.112:a D e , 1 f ª Juez SeguruJ,o d,eJ, Ra11lb Fenal Ebrios modernos f/ri:,~•~::: :~~;'•,::,ºi\~ Juez. Primero dd Ramo F.-iial. Lic Andrés + (/ Ventas al por mayor y menor ln•-·~ "ªi'• OPORTUNIDAOl', "l"\•..,.... lmp:rtante at;s obreros j de Oorreoa Pazcoal Corl. Li,. JesllJ,nt.'r~'i'... ,--, 1 e Saom'¡u,1·y Matil!e Garci•. E Puebla No. 4 '-.a(do uo •• ,. \ \ I Nanrímerode "'º' suietos-· lut!-••• Co 1 ,¡¡L':"' IPnadtr"':;'Monterr,y mentar el ad.mero de pá.iu :,J a la r . 1c. e ro D"• t de mil 110 Com&od■nci, de Pollela 1 ••dimen Altos de •• Pep,es,01■9'>Cuaado P'ir reacio R.amlres empl to - d,. ¡;-- lt llora- c;¡;;;¡;--G-.lt11r d .rBa los tl~mpos del lm:-erio ea· nll el coao. un1 de 1u1 mavoreJ b1 do• del 12 al 13 del m•~ ar::tual. 11 ••d . "d"6 C lde 6 IDJn l • 1 r D Alcaüu Ptlmero Jlun'icipal c. EaR"eDio P6 rez M1Id 0111d o Domicilio, Morelo1 46. Gral. de Polrcla • Inocente Torres tr1ot ,1 el aanto de erpaldas l t"""-"""' fiul I descare-arlo • ..•..• J1 Corree Calle de Mir11 31, Teléfonb 315, cioa■l. SriJJ. de la Inspección Gral. d~ J l'olicia "' ªº' idea1es. \1ovimiento de 1 Bajeros en los principales 11 H OtC}eS , A.dminurtrador • can • PDDS camara. 11 y • ia•uiera más 1lcchol qae de coi• tambre. un 1u1rdiáa d-l 6rd10 púbaleo taTo la amabihd•d de C":ladu cit de bnzo a.l l!im1i o de Bac: O ma~o ba,ta '"las 1iqmh11''· los cío O pi:soc1 0 Ja dtceoa; Jacinto R11· ..-e1, qce se ln • c1.rloc 11 11 siete dias · d -i nueettas uoir~n-J Lecnide!. .;.{eye~. h~\eció en el~a 1a. cú3pide ,n ¡ ¡ rlo:-p. _,I C:roo%ale% i!'! DV ifio:; deln' es' a a rea¡-,z1c1·6 a d e Danuo a dad Den~t~errez o. L. Hocb1. Villa -'-¡ O ~- E:.1 oor ebnc•s y e!ICID1 a caos p ¡· · uer 1 JU6.ua sdior con un ¡-ar~.r,t!~ Oen.Mat en Je/e w::: . u.t: ~l'Cl aprah~ad1dos por a o lCJI de la Dwisl6n del ltr01'-E1Jte. I en b' e 1!!.ºº'- era o~ cumoliJ2....__R'~!._rdib •• dia de an,: Temu ■ Mora es. ien ~ue coadujo al Hotel OG:.. mp:l a ee G enera I J ac1n · 1o B . Treviílo U\ ~..t , ••e·ltrtda'', ao bilh.t~ de B<1stos, cinco L>I"' Cuartel General, Plaza De2"0U1.ilOS d,ez díaa; Jo5~ J. t0 te ncHador. D001c1aaa .Mui5.cJ de 38 a!los del Y c_oa la ce_ ncier,c. 11 d el d ~ b er 1 jad cua::phdo caminar uem"'re ~a• d ~• El me;or tal:er par& Gra, ·.JC' Y ·"0.:D~Q!'t"'lr■ s de Re/".IH~1 .,., Domicilio, lsuc Garza 86 =~=== Gabinete c. Tet•sloro Cabrero. . adres Q'le por briuo• lirado, o [uao c•Hdo eo lugar de •• cboza. 0hectorie d ¡ t oo ~ id0 01 A • • r.- .,1 di:or d N, ,. L tn º.º'· r·o ■adar Exh '.biéndose en Otro adorador e horas en que no Baco b Stnehu 1■aoellid1 pero .. llama dP e Fero1ndo. Aver cavo la oarr■n· 1 d 1 -1 como Lloaó trio proced,n•e do L, redo a la; h3' a.m mAQ r-4,n, 382 C1',,','1"S e Gral, 1 Lic Pablo A. d2 la Gan:t d Aurora lihrtíaez, Ht■rdotlH de amor 1Lf ne D11 ~,sión ... W II con 3 co:be1 de puij ·re• 1 ua ts· ~1 tos • dtame• 1 t1•o. QD"- a 1u1~10 d- 1 _•J_irec1.-_r uo,cr 1 1-mamo Geaert1. N~CIMIENTOS: · ida por que se a vea V• oren d I dmlta • nu.an coadirio,e" dl!I 1ut., 1,111e le w ·1_ 1 "' luziado l:l. de lo Civil se - - - - - - - - - - - - 1& v ¡• Pu •b1·•ca • b oru en debe. º"S O t d11 lu m.1 tut!, 2• cr, l. be lCtOSO .,;; .. 1 ' 6 bey •• ".•clm;colo doº·" 1rh me¡or so,traer,e a • 1 t!hco para 11 CIQ. 11 coa~tua i-la1 111. ,_11 H.. r~iDl!•z blj~ cie Jut°" Her• • _ nun para Do que .,. • br1nt1r el 6rdlD No ae tnu1l•ea ori¡ioalH. aauE~,, a be iDO'&ll mal:' -;as de P 1 ' r • de V1cro•i.,.na L6p;.z:. : Y m ralidad de esh di&'DI sultana. qa1 ao ,,. 1111bllqaeo. c¡¡· v '" ~,• - e. ~:~1o ..J! ,t:d ,:1_ r '.ZilA 1 ◄.q e J 1zg1do 20- •-Ji dr. Proco-: A.ver fue detenida por 101 1geate1 No ... ,. vllico' loo r•t•b•• ¡rr .• , I•• ' 1, 1 ca .11D p, •• 1111• 1 o C.DOOI, del 6:d D y consignada •• seno, cobro• d• anoncio1 Y oub•c 1, . o . •• la,01u' •I Svl J nd n J 1·h n FR .SSN fAc.IONSS: Fondknu••• F b•ic••• Seu,b•a Alc,lde P.imero, ::ondenando nte I aes. 101 carucan del■ (irma dd: du1e,i:n: ole ID lu umH ~-e •15.~ R el J Jzg,d,■, Z"", de lo Civil se dos. Fincu tú t-cas v urbu•"• \ recto fun~ioo■rio a la damisela 1 0 Direct·,r 'Je ir:. l ~ ea ci císr:,ed 'P tmor~ reci tr6 la sigui•ntt; Oticinu y tllllert-~ se eacueotr.in p,gcir diez pesos de malta. 0 1 12 . ,, B •h JH '-l~utes coatemcil• E.; eaio Hrinorat c,a la Srita, pl1:tóricas de brazas tr1h11111dores Y 5--NTORA!.. o TTL DI~. 'lo •i•tl en loo puo, •• qo~ •• ob• I 'l!a, e ';oraa. de intel;g•ocias de,ooiad•s ou• e·o L 1YUI CCDSt1nt¡,,me:ate el bimao u ero MA F z.c ~i,no'n 15 - 5': 101 acr.,.~ ... u baciericl ~,. ~n ~lle'D DE-;::cNCIONV.S· <Ta 119 Raymuac:o l..0a«i•o11 v Ni ·· dn:> ,,..., ' "º A om• d-s. Ultime•~ ;&,. e Juzga.do r- de lo Civil., auto al Dio• Tribajn Y stu olea'.I '"" 'l'"lO' e1 mi:i Y trec_ H ot·,da por lo , .. ,. , ni., ¡r'iaa 800 •" u! coa la p~um~, 1116 con i t S d d a lu 1 ... "' A eata ºhonorable'' (1) agrupa:,, O · e aue r, u;I' · 8 · Fzn i~1 t!er.io de 58 tfl."19 de el martillo. T,Jdo 11 tribaj,mo, ca ·i6a perttn"c'"n lo! siruieales com Del• '" Cilil!S del Esta,....,<.. Gollernadcr Interino e-1 Juez Auxi iar • ésta poblac ó~ Oomici!io, 5 de Mayo. UD tuieto llamado J '1H SoUs, por Se.ctetario (J, de (]obier'n,() acu14raf)e d? podar los ver1:talu Lic. Mi¡uel Treviao. y c;;;rtacdo Arboles p.ra ba• Domicilio, Colerio Civil :aum. 5'1 a laa S ,, m mlq. nó'II. 325 coo crcd«cial rc,pe,ciTa ooe lo ,credi terlolil ein el permiso corresooo• Tts0rero O, del E/Jtado 4 cocb e de pas11J.ero1 l upress '1 tP como automedonte pr,cfco, e&. diente de las Autorid1des. La carro da cn11 y un cab001. •·••• T por tal moti,a tu, aeate1a11 acusadón e■ coatra de Solfa quedó C, J, Coluaga. .,do1p1g■ ., l hastaque et Domicilio, Die10 de Mootemayor run1mult111de veiuticia• peadic■te de falo Co pe1os o en 111 &U!~aci1 101 pro• aclaren loa CHIO& que se I• impu o6m. 58. L'e¡ó tr"n pr()ce::lt-1:1te de S11 d t Ruauda.dm de BenúuJ dtL Eliado IID, • verbi■ IPs treir.h d(as e arres o tillo a las 3,!pa, m, miquina oum. Ramóa~· Castillo 716 con 4 cocbe, de pu,iero• un Dnmieilio, Matamoros 1119. exores• v º" e,p,.cial del C Go.. .AfflinW:mdor del Ttmbrt' iadividao qae preB!I, o tJ'e."9 por complt to d .. e.r.perieucia ea f) o(i io de e11riaa, foé scrpre1r Salió tten e n rumb, a Torreón dido m DeJaado on coche aia 11 Btlculo, yde allan"r difictillldEP, A.daU011tradon •. chl ¿ b·,. h• -~":io da el pue• t:, ·" •uudiaod\lle0 • '"',• ~ª constla~t E"• 1 10 • o !ra. a u:1 cruz•r 'Stre P' t~nlu delu,ft.,,C i ff1oor1h,o . a--.. 1 Agente ele Anuncios1 dade-i- J, b r'1a:ie, de• Es ,,, }39 alas y term nar , u ci.rr!!fl. JOSK PE~A. T , 2~ ,,•,·, G •· 7 L,·. Do• Pab A ,,. xhn1m~nte 1usti-a, .. r, e exim,n N6mero1 del Cí■ •.• , d ü l G u , e' ""> oii:h... e i.:t· ¡g,,, , f i,n1l 1 y de:1de aho,a, envia.. ....• o.•o •• b g JO •. l",hpe G•.c .,, felicit1cioo•, al IOftOr 10 y te deeoacao~ tizi o compJe. Pan el arre&to. ~e a: onc10. 1 t ~ r , ~•;- p·r c'll 6 !1 lle~po rti 1 ,n,cripclo••·· di .. ,,,.. ' Admo .. d. 1110,n .. d, el oue to d, f beroador del E Jo, ,e-:" Autoridades J11 ilia Piul~~, ! Jete d• R .. d•~· ,s... IGNACIO RIESTRA, Ro, .. i y 3 EL MODELO, S. ~~~~~t!n1!: i°,~~os~;~~•n lencia se la besó dos veces. 1 UA, Ll1'00RA}ICA Y 2'11'001/AlJCA lJ/iJ 110 :.....-----·-----------·-----------------::------::--:::-:::-::-~ Cuando salieron del túnel y¡ Grabadores lac'aridadvolvió a penetrar Litógrafos ArtícuJos' para en el carro, el artista notó ' 1110 ¡;rPeoies Escritorio que ya las señoras no se fij,-1 Fabricl.intee Papelería. Fina de Li l,roa Nue8tr&"ospeciali 1 banenélcomoantes,quesus ~~en:BJanco Ti-ati8.~m«>rci~ rostros estaban eoceudidos y/ :~!ONTERREY,~.N.-L., MEXICOJ'~ que la una a !• otra se acusa· APARTADO'80,--1,DR, ltlIEB 108: 2'/JLEFONfl Próxima ya a terminar la contienda armada, por el breve quizás, con una institución que viene a llenar necesl ban de haber recibido un be agotamiento completo de las facciones reaccionarias cuya dades muy graneles, Nos referimos a la Escuela de Artes so en la obscuridad, actitud ba venido constituyendo una amenaza para el por- y Oficios que se proyecta fundir en est• capital a iniciativa Luego que llegaron a Mé,d 1, de la República, el t:onstitncionalismo se ha dado por del Sr. Gral. y Lic. Pablo A. de la G,rza ca, nuestro héroe se alejó de ro a la tarea de la reconetrucción nacional Quizás en ninguaa ciudad de la República como en sus compañeras de viaje, á Conforme la Revolución fué enzancbando eas dominios, Monterrey, que por e:rcelencia es un centro industrial del' quienes nusca más vió, pero los Gobernadores de los E. tados fueron aplicándose primor- mucblsima importancia, se sienta tan vivamente la oece,i- 00 sin decirles antes: 11 dlalmente a la reorganización de todos lo• servicios admiois- dad de no establecimiento como el anunciado, El reporta-Señrras, toda la vide me tratlvos, y en breve eapacio de tiempo quedó oormalluda rá al progre•o material del p~oletarlado beneficios in cal- perseg iira el sentimiento y la MATAMOROS 144. TE•., 16~1 IION7EBL do, cloco o,d,ro111 H , uno hombreo «da la marcha de todos lot aeantos ptiblicos. Todos los Gober C11lables, porque vendrán a de¡ar de ser estér,Jes las volan- dud•, por ne saber cual de . e rttcihtdo, ua buen surtido de materiales de todaa 1 pi1ita det tro lodi nantes,con un celo digno del mejor elogio,dedicaron desde el tades bien dispuestas Y las aficiones entusiastas de aquerlos las dos fué Jaque medió tan de lo_s h:st1do1 U01:ins. Esm1:rad0 aseo en las operaciane\ral Jo!, Cav:,o 11 ' rracc10oes a!is"!lot11mente sic dolor. ¡ • lt principh sus energta1 a lr>grar el perfecclnamieoto del enera• i?divlduos de ent~e lu erases po~ulares que ~ientan iocl,na dulces besos] .... • mente rD H naje administrativo de los Eotad.11 cuyoa destinos r,gfaa. c1onea pOr cualquier arte u oficio Las ¡nstas y nuble, DNRADEZ f CUftPLIMIENTD EN LOS TIIAB~JOS ,,villa de vi;ti,tu uespués del problema económico,el de la difusión de la aspiraciones e una condición mejor de unos, y la tenacid~d eflanza ocupó preferentemente la atención de los gober• Y el espíritu ~• adelanto de otro,, encontrarán en uoa Ks,:f_ ,:m;i:~J:•.~i~.;d T . ¡. d tes, quienes se dieron con actividad a la docta tarea de c..ela Indu•tnal un vasto campo para cultivarse y desarro En los Tallrrea de la A,t¡ le~ .,,, de caba rlr escuelas basta en los rincones mlis apartados del terri- liarse. Y con el!? gaoari la prodocc16n na~lonal, se pres h, del Cuerpo de E. .! cito de ~ l Gu,,. q torio sometido a sa jariedicción. Oespot!s 811 aplicaron a tará ao Impulso v,¡oroso al prcjfreso material_ del pa!s y l_a• N. E. sitos ea ha R::dfglS de' encausar y estimular el florecimiento de loa a•¡ocioa que masas de obreros enco?trartn lug¿r y medio a p1op6'1to Ftrrocarril N1cion1l, se necui. empezó a despertarse a los primeros triunfos del constltuclo- para d~•~nvolver_y estimular sos facultades por talo cual arl ho Mtdaicot, El,ctcici•tas, He fuerte nalismo, y que hoy, en plena actividad, proporcionan la vi- t~ n of1c10, y me¡orar4n a la vez, notablemente, su candi,¡ rrrros. Cari:;iatero1 1 Pintcrt-! y Acdt1 de Ollu, T1qui1a d4 OvadaloJ:ra, '• P■<• i Talabartero,. coa un sueldo d! da a multitud de obreros que por el paro temporal de lo• c160 económiea. en botellas y latas. (varias mercas.) : $3.00 a S12 ca dl111101. 0 establecimientos fabriles, hubieron de buscar el sustento El foroyecto del •~flor Gobernador del Est&do me~ece¡ Aclituncs M1n1,nllla, Vcrmouth Ftands llolOyjPrat. 1 Que ao, diario en labores me'4s productivas. De e,te modo, a las nuestro apl.uso unánime. Ayu,!•mos todos a la grand!. sa en lat,s. Vino Unto Espoñol Rl.Ja, ; '8ooonul ·ciudades de la Repó.bllca que hablan sentido paralizarse Ja tare~ de elevar el progreso material del p~fs y a la noble y c,:~ ,:i?r~! ecc~•: A tobo! 969 en barriles. , .j~ 1 u Ob., vida ea sus arterias comerciales, ha vuelto aprasuradamente patrlótl~a !abo~ de for":_•r al artes.ano naernn_ar, qu~ ~oo su ri6 d08e rumbo Alameda 34 litro3 i. varlas marcas.) AZUCAR GRANULADO MEXI el aspecto alegre y ruidoso de las urbes en plena prosperl- prodo_c,c1ón leJ;rá ma_n~na, _en el comercio extranJero, el nodo diriK rae,, Gral. M,0ue1 García VN,cion,t.~Td ,e. l. -B:>d¡,!H t -. F,• lnle d1l lona, CANO.-B,anca y sec•, 11.J dad, a la sombra bienhechora del orden y la paz que la Re- pre 5t•¡:•o d e ] In d ?6 t na mexicana. rroc1rri1 140 legítimo, ARROZ EXTRA ME:XICANO.:,u[ución ha restablecido del todÓ, Y en este sentido, como en todos los demás de su ges. • - - - - - - - - - - - Pero si bien asistimos a un resurgimiento iaiustrioso y t Ón admioi st rativa, la labor del Sr. Lic. )'. Gral. .Pablo A. - - - - - - - - - - - - Cocao Tabasco, PUROS LA PRUEBA -~rcial, cabe decir que el Constitacionalismo no ha ten- d_e la Jarza, merece lo; más calurosos elogios de sus conSE SOLICITA un mozo Cogioc l1boursln, de Balsa Hnos. o solo a impulsar esa fiebre de n•gocios, sino gran parte c1adaE anos '· . • co_n,.!nuy buenas re_feren~ias WhlsktJ Amarle. no Sunny Brook. ~ , :::,_.-,,, 'l sus energías propenden a mejorar desde cualquier punto . n lo q'.~e reepech a la humilde colabor_ac16n _del 'Re- D1,111r,e a la Agencia Olover. . . . d • d g1°morotano, en otra parte de nuestro d1ar10 abrimos un• Esquina Escobedo y Plaz, vista la Cond1c100 e las clases trabaJa oras. y merced subscripción µública para ayudar al G,.b:erno ea su noble ·d· sa propensión tan saludable y al talento administrativo patriótica tarea. y Hi algo, C. Gobernador del Estado, M001errey contará, muy en JOSE G SANABRIA. Ti161m Ni. 685. lpartaio 374. mor.lis 68. ~ ' ! ' .. _ _ _ _ _ NO SB DreJK sorprender euan rdo le vendan !>igHro; Matizados, Comerciante y Comisionbta.- rm dó.Q:!L·_- s;¡~ª Ecc ION EDITORIAL / UNDACION DE UNA ESCUE. LA DE ARTES Y OFICIOS PAGINA: ---- 1 "RL KEGIOMONTAN 0'' A c;Jt-' A nos· ( 1 Méx. �, ) EGIOMONTA.NO No:::,:~:. PRIMERA PLANA ~!I DE--LA ~LQ QÜf VIENE ,___ , 'R • JUDIC~:lC"rJc..; 1 ll •a,.,., el .-us·o de que'º a<o'Il 1p•odeoc1a de los Municipios ••• las chusmas vandálicas crece ca•, Juzg•do lº de lo fÍvii. ae •• el da ~e m. llaoa ea COll¡ un.~'.tbo,'' . dla .~s al grado de que lo~I Sr. Sabino B. Femández. ci6n judical. Esy10 de 1, d de d tal• • E 1• A .,,,ni•t·., i6o dP •••• d111 t, i,t-m•. . 1!:a e~ ord,n mil·tu, Jefe~ no se ha_cen respetar ~Rep6bliaa M•xica.. , Juz1ado ~• Le6o, . DIAR: P t ~ 1• 8 rec b1oá~ c·o ~11,to I•• rand La ,,tu ioet• j•_,.. tt-1rl de e,¡~ ·.tta del Prn,n hfe • 0 1•• ,ver,a ,con atentas súphcasdcomo Io dft Letras de la 5" fr•cción Jud,c11l En el ¡uicio t•sta.,,,ntario de 11 o- •m•n•e ,n • D ' • h· · cen varias órdenes e 1a paza e 1 ~lCC da ◄ e• que ,1 ~úb ,co ¡¡.,,te •~ron ap•I I h, p•ep.ca.c e, b, oor U• ioaas por 1as QU! ·· • 1,,v•ta"•·•1 • Cerralvo, Estado de N, L•6n Sr, P;bto Pá,z, ba recaído un ,utu 1 Jit i den o mom•;i- t r ""º d fin m, d ral• •• m cc1<n1dao ar,i ta. u, i11••0 venido a llecar do ••• f,ce•t.n¡chadas en Chietla. 1 to • En laa .dilig•ociag de con ig••,~ue a la letra die,· "Monterrry , Edl , '''"• •• ca•l•trc t, '·la e ,ntid. ades 0110 dh;i, meare Jsport •o de Bu,-fü,1 ea lo, cam a toda• les .... ,~.,,broe da' ¡,;¡,re.t<, Hace dos dfas en el ripun que cíón de dinero eo favor de U J. PrJ veiotiocbo de D,ciembre d• mil no ·arsa 1• G · e 1·1 •· ,· t d•sde 1 a .,., se encuentra sobre e o quepa. ... p,•. v,creotos . . 1 1 ,e r•co et • qu•d n e d lu•gn • r,03 de Sao áro~,rr.• , OD& l U.IDDl.!S •• . • d I laz "tad mov1d11 por 1a ••llora 1u,,... qu1oce, Pcr Cr'!'Dtalio \ -: s o .. ,óo c'e la p•r o,. que e C. El Corresponsal ,111 jera~quia ~1- adiado r• sa cerca e. a p a. c1 ru ,inda de don E'abh Salioa•, se Y admitido el certificado de d._ t sta de qui,oes ha rec101do lag fr,~ grupo de cinco UD auto que. a la letn ció• y testimoaio de test•ment, tll ,lr.'A. i G 1hHn~ ·Or design •• d I zapa ibe ~11 a "U ha ··,ct•do K • 0 80 cas y sigaitio•tivae proteatas ée ron a uno 8 OS ea CI as ,. e dice: blico abierto que se acomp•' 1:1 57 •• L-, ••cien' dri 10 mo para conocer a los ciudadanos subordioociOD y cuiíl.o, diodDds guarnecen )aplaza. "Cerralvo, Febrtto Vfiationeve r~diquese ante •~t• ]UZl!"•do·».::Y • c ndJ. 1 ci• n qu, 1 • que de alguna manera contribu• casos verd•d•rtmcnte em~ehaante~ El CJrresponeal, de mil aov,c ea tos diez y seis. - 'p·roá Te st~meotarro d~I dSr. p.(l,df (. • -, b a la Oiieina qne esl, a su di17DO ' 1 d b •z, vecino que 1ue e esca c,n •• de ut uyeron y contribuyen aún al c?m• ·coma cu,odo tovo e gu,tc e a r. Por preteatado y admitido ea cuar J.d; publíques este auto por tres r ,udo,os iaves,ilac.bae: c,,rgo pleto triunfo de la revolución, zar al Gtal, Ob egéa Y •otros*' to ha lu¡,ar ea dtr cbo; prévil rat vec•s c,osecnliv•s en el Pen6Jico ••O,,fr lo co11vealoot,, El plazo doliaitivo ~ara toda.s pues e} Primer Jeje se preocupa to, Jefes lroot,rizos, ac10 en ,, les re•ac ooes ,xi tentes eatre mi lic,oióa de ¡1 nturr,nte, Sra, folie 'Oficial'º y •n"'El R•¡¡iom ntaa~" 1~ daa tn estor momeatcc maa1fa,11c1rr,e, '" veorcri el ,2 por apreciar personalmente, las coal •e cruz roo freses qae r.ol v, h ~- .N!'éx,oo _le auph:o muy a• ~• P6rei viuda de Ssliacs, prev,!, láodose. • la Admó~. del Trm d todos los hombres mente ddos da,!,a idea el, la lid ªª""''" e se , •, ••man,c.rl1 al el ~vrso correspona,'.nte, che,e ~ coa ¡01 pocas útiles d·J dcí pre,.-.ale me,. oo ,ólo eadlo ca cua!ºdad 1e que ocurro a 1a R ce a ud,ció, ,re I es e ¡ C tlo, •·iteresado, • I• Jl ,ta• Qu• pflldieron nrar Y basc•n pita, sroo ea los Disuitos' 'P'll que laboran de diversos modos, y •idad Y el aho•o que el Geotral c_- do1 V,ou·ta,o ,rrarza,' ma ele Renta1 del E,tido ea est• V1l1 .lude el a,t. 1652 del CJdígo de •¡¡uro, ci• td• in 1• de )os que por cualquier circuns- Obregón coasa¡:a ~l Sr. Carr•n eil t •· 1,, P" 10 qoc " m, re peccB I depositar la cantidad d~ $2 500 co Procedimientos Ci.,Ue,, la que tea l!xceoi,,aado S•• Jo,é lturbid" tancia no hablan tenido oportuni za." la •ru•~a de mi mh re P hoaa dos mil quidentos pesos que ,xbi lrAlugar el te·cero día d•• pué, de 1 g 6 'iaS lllVCS tga-,,. S.• L, i, de la P z, toda• la• d dad para colaborar tan eficazmen "Por deml.1 e:U. repetir que e •mÍ•tad Y' cou,iJ,r c,óa. be de la moneda cnoetttnciooa isu ••cha la última aotilic•d'.n, a las Jic ,q • lmá1 meo c p•lídades h10 rcnirl · •• Pr,·mor J•I• ••ta d.-dd d, a ,.~uir 'Al m1-mo tiempo le suplico , á d' f .. coatro de la tarde. Nonl!Juese. 5 te ,como los p1:1meros. . ~ . 101 _cu• '.'s. conservar rcba o ·010, L.o decretó ' firmó el C, J IIPZ 1~. • p11b~ .-c,si el totll oe ~u m,u1tt1tacione • El sefior Carranza tiene, co- llevando• cah laa relormis qU• quo •· hacer ••11 attÍ'io c,~a por • d1epo1111óa de e,te Ju•gado que <le Letros ea •·s1a ciudad. Doy 11 rc1a· ea prensa nue,tro L,s · uota, calol.cad r, de .• st • mo todos los caudillos la virtud 1xi1e la R•vo,u L~ Y que serta la el c. ,_d et' _d, b,do, 11 ~d' ate~t• dando be:ha eu coasi¡¡n1ci60, a -Lic. Andrés Dlv, a, - Lic. LE<lpal l 1aemoe gido ialormadce d•1'oouoicip ¡jades ha fuaciqoado •f de atraer las masas, Y_ ~i me he bale mh lorm• 8lbr ·a cuel recoa,,m,atc d• m, p,rie •l · e!l,r L,c, cuyo ef,ct? eatri~n~••le el olicic ~- Aliape. -Rúbricas,'· ••f~ ,iltimaa ilo1iciQ1 Que coo ¡¡u,t .znet te ,yudando •• gran m•o de expresar mis familiarmente, truya el pal•.'' 1doo ]r. ús Acuih. Sric, do ~ober correspoadre<te, dobtsodo '11"1?•• Lo que_ s~ pub rea ea esta forma 1 ~crrbrmos • • · ra al I ab 10 de lo p1iodpal. y P•r d1re que tiene . ""ata _ 1·,.,., qu'-ro h oer h•n 01ci6", cumplun1ento 1_, ~ ea .,aei:111'd a: circo•• e1 d on d e ganars 8 ,. • . Eac,rg¡do de Relac,ones se• esta, d"I" 11ienc1. is 1a con t ,e1, ·n1 auto anterior. de lo maodado ea ,' rHs versiones acerca de la c•, q •• •11 tr .bolo sea atendido con el ,·arifio a la vez que el respeto Y api' oa qoe ,, • prrndp,\c, oacio E~~-nore•. . cióa de recibo del S•. Recaudador, M,:,ote•rey, Morz, 10 de lQr "' 111ci¡i1) ael iocead10. aaa d • do •t" ·•' Y' pronto se pueda " la adhesión de todas las personas oea de\ m ,o, o que h n r·c• nacido Apr, v ch 1 est• op,rtumdad •I eaviarla a eue Juz~ado. Y por L·c L. E Ald.pe. S, io. -.&,as QDO, uno de loa aoldadas quo b•r al 1;,ta' ••lar de ha litcaa • 6 que lo trata• de cerca. De ah! • 1 Gcb,,rno (..o•••ituci. D li to, pa,o 18•1· ra· mi pr,te•_h de la mis cuanto~ que M i~nora el drmicilio 14 15 lfl c1mpool•n la ¡¡uardia se oc11pab, 1ioa, Y II b Da ■ del Estida ae h• q•·e Jus que han tenido el honor coa. d,spué, d•I ~u•Dlo m x,ca•o, diatlagu,d• e nsid r rió•. del S;. tabina B Fer,áadPZ en en o oimpiar ua miri,er V so le aahol,i ado a n ' circular para qu de est•echar su mano y cambian :a me:01 autcr•C•d q,e • tá F&'·tiu EUDO <O URV~N~TA ,- 0 favor se hace la coosi¡¡nacióo d, ,aa bata que hizo explaei6o prec, · 1co, parte ~•rtitic•do m •0 ~•~ 1•• .aig u•as fraces con él. no han PO• naod,, di, a d,a el 'ª ar ·• i telr Al ••ll~r C. Ru z. S•oauector h caatidad expresada, chesel• po :azll•do ,_ Menor Letrado, "lo• 3 1&111ea1e eD l&I ¡ranadaa _al..:i.ceA uotas e.a_ ,,ftcadorH Y• cl•~•frcad di 10 menos de pen_sar _que c_on ra geacio y p t i. t smo º."' P_ ,me• Geaercl ce Coosul•dos. , 1as periódicos Ofc al y El R,11 0 <1 11 t terr,y, N, Leóa. da1. Oi,a de las anpouc,oou., ,as 01op1da. a, •H;D ª zón la causa Const1t .. c1onaheta lle Jefe, Enea i do d 1 E¡ec"tno d l'·••oote · ¡ ,ncnta•o, con •rr•11lo a 101 artiou la u:_;la.ióa •e debe• '• co 1 su c.r,cr, 1•• 1:·c~o 1.010 111 l-~• 1_ª, gó al triunfo, estando, como ha ll Uoióo.'' · Como ampliación a la noticia! 1·• 14 q8 y 150, del C,d,¡¡o Civi• Sr. Rodolfo Ralinas. 1 tiaoza ~11• babiaa adauiti,lü lo• e, e.1Ucado11 pna~ipal dar s u u,t,- e,.t;.r!o, en gran parte, cifrada en. que antecede, nos ha sido mostra' y 84 del Códi¡¡o de Prooedimieo En el iubo verb•l ordíc,a,io ,ue /6, 1111adoa de msae¡ar la, bambu Y'l'llCI 141.D el carácter del Primer Jefe.·•1 do en las oficinas de Información t'9 Civí!es, por tres vece• c,osecu sol• •·-te Jnz~ado ;il(ue contra 1 1ohmeot, al 11rajar aoa de elh• 1 El S , G bero•dor ha 11edid1 • 1 ' Desde el punto d~ vista politi . b .. • el siguiente telegrama que coofir tiyas. ;tara que el d,cimo dia h½bil de Ud. 0 , Sr, e irlo, 'le la G .,u E , -...c • . G al., coa obl eco d , 1· cr, ,el via¡e . del Primer . J f h La gav, 1, ,st. • cap, ne , la notic10 . . C:espués d e la 6ltrma . . . __ • . ,aa PO•tt<utdado eobre la, dsmA1 •1 ••t• D .• ecc16. e e a ser . I·· V D . ma en todas sus partes pnbl•cacr6o via s Lr• rectsi6a de ua hotr,to.,...,.54 . . • d • . l . por el ca e 1 .~ e r eg o , . ... • ,~ ~u d o ocas,oaor la terrtola •x~ 1J e .11 cctl l•a fu,aces da 11q11e.. e•· vi::ío p:ra per·ecc10nar a orgam- · . . anterior. 11 las duz de la man10a, comcorez , . arrendamiearo co-n, apodn•" IIJ'lar•g 'S · ¡ · · . h b d uao da t, D'O! cn•n- a 1I E e n 0 11 ~ ::A " , . l(áa 001 maerleat6 • 1 E,tq~o, el vale, d• lat ae¡¡oc1ac1,, ZE.cló,1 que en Veracru~ a la a- . .d. . d. • Irapuato marzo 13. ca ante e1te J ,1z11; d, por si o por lel Sr J ,cioto Garza Loz,no · · J B G , . d . d , ontab• el 1.11 1co Y o •• ·• p,1 •· • . . . . . , ~ , • . p10 Hllor Cap1tA11 uao : .. m1ntrol, du ,.10, Gob~ernos té lo1! ~stat_doa dovilLata, ; "'Para su ~ubhcac1ón, •ra~scri- r•preseotdrnth-, l,¡¡,umoh, a recibir l~lb 1 dictado un auto que a la l,tr u, e • as_e~cr1c1 6n •' y nwy especia1men e a 1as en I a El Co \boa Ud. el s1gu1ente mensa¡e; , uma ya ic a o a r• usarse a rec, dice: 000 áí1aa de eré ÍII, . , T !des municipales. re,o.s;I, Marzo 8, lurio. Not1líqua,e, Lo decretó y º"l'llo•terrev, Marzo diez ,le m· ·1 Anoche. verrftcóle. en el ratro ! E·. ";r, Carr•nZ1 ba procurad.o SefiOr Lic don Jesús Acufia. Se tirmó e' C. Juez de Letra• del, nov oieotos d1tciseis - A~rfl!"n•s Jdre1 el p1ixer Re,1tal de los quo b d · ·¡· . d G b ., "" t º6 · d. · · D té d QU• l , G _croa o,e,, O: "'º m. 1 ¡cretano e O ernac10n. ,, racc, D JO ICIII, oy .- ,. c,rto ro er y dtc mentes 1ue 9 "'ª e~h ciudid "'a 40 109 _~mllt-otes ta. e di bido a lag ci,cum:tacc1as tao solo de UD!\ m~ e•; 1 Y Q~o éU 9 "Hónrome en comunicarle que [,'c. Dionisiq GuaJardo, -A. -Vic ;,comr añ, y téogr.se ea virtud de 't,. 18 !e encontraron todas las alha-1 aui•t•~. Srita, Maria Lu••• es, _ i I 4el m• m•oto. rconiao •• era el perfeccio rmiea to. Jp 10 ' •••'el Cónsul General de Venezuela or M. lbl!r,. -A, - M. C, Ábre la prí1Dera 1I Sr. Ca: los .•e la Gar 1 jas de la r-,feriJa Virgen. El de-:il, d,sll•Ku•da caohnte ¡¡u,na u,_ ctn,ti 10du la, a.,•i·n,1· s pecu roplauos m,I 1' '"'• • izc;_lmcacr avisame que acaba de recibir un .;o, -R6bricas," za 1'via como adoderado dt•la per 3 tenido que es de odg~n cubano, j teuae. Sr,t_,. Lu_•~•na ~o•;¡: li· re el un bue,, ¡¡obs•ncote civil; una ouena dat c•?• de a. ,edcr cable de 8U Emb~jador en Was-1. Lo que se notifica a _Ud en_ esta son, que expresa y como se pide 00811 ha quedad,, a d1spo•1c16n del Juez couocrda ~ e_ .t' ª . G. bt e• rl, ~e q,,, aqu, 1 us ,e ro enerto• qu• prrt. l O ª Inphter, hingt6n, comunicándole que su 1, orma cooforme • las dispos1c1ones y de ..., d con los ati:u •os de lo criminal que es el que cono ... atable pian,,,' ~•· A '' º'" '1 d n ,l u nos e e u<cos c:,,daa del salvaii,mo óe teutN es Gobierno ya reconoció al C Pri- leiales que se cita a en el mismo J d, Cu~ 1097 de CóJi¡t'o cerá de la causa y quien mandó . .:iez A ,d,. E• ~xlt ~•ti ; e fue, -le • no, 'ª JUSt' ,ec0m,,·,n· a ~ mer Cefe como Presidente de fac nuto in,erto, , qu, • - ~ ••• emol! E inm,diatamenre inte)'4)JlP. r.l da- omoleto, L, S,n ~.,, no'º""; 0 , a t , , •~o qo• b ·n b•ch1 m,y, .;~ a · to, de nuestro Gobierno, encar-1 Cerralvo, F,brero 29 de 1916.-~ .~ 1 9 de lo c ~ r · ll· ncuente ¡.-..k·-nd1"ga de Gra t6ios,b l,ment, el R,, de 1 • A' retJ F1 e f ~aos l,)cr ,_; e ~u a Y Bv·b·· r. hasta aquella plaza, 1r. . f "1rtnl!'l gán<lo?k h ag~ pre_~=~-~ t a ~~es•.... 1¡.1r, n·1on1s10 . . Gua1ar d ,.v·te • e •• · _.._._,_ • --- ..., . en \··n.mo , , ~~~rce,o d!:1 bábii.~~.... 1 nad1t..s. oda, a»ndecdo q e • Ju J. a · s que los zapatistas h ·,n t,,nldo va- tro Pumer Jefe, a usteaya nues ¡tor M Tn,rra. - M. C, Ab-,eo. uués de ooti,tcaio del Pt<s,,ole s, 1 El Corresponsal A•nor•, am,r Ao ca • P r ª Y ,11ee tsumi1de1, Qot lu,r.,o l""lrios altercados en J.¡,¡; inmediaPiCl¡tro 1,o~it:rno, las má.a sinceras fe ,s nuto a las diez de la mallan• a tia 16 14 ¡ . 'ª A'•1 ya,_ letra a. Luis G. u bt JU• lt.VltlOD eie'l'·Jle ,d; .bne~a nea de Chietla, puea lOUl/3 ■e nle licid&des en su nombre y el 1e de que contestr. •e de"'"' da ~u• se ,, ·- r1un o ( ,f I j •• y múUCI del ma Blr> ~u"c•, i6o y n:.ál ft! ea el tti"nfo de,. gana guarnecer la plaza aquella. su Gobierno, por este acontecí- . le pr,muwe; apotc1b1.lo que 61 DO fxpresado G~neral echuga. ros L 09 º"""ºs adau os del p•illicn J1,ticia, v, lioRbnte, al saber que será atacada por !asimiento. . . compnece se dar! ,un por coates ,onstituciona ostas cavturaron al bici"º Ql!e"n!i,r, • escoa a de <lle todos los medio, p•r• qoe la m .. e fuerzas constitucionalistus. Con mt gratulación, sal1idolo r Juzgado ¡n, Constitucional de <■ da ea •entido oe¡¡a1ivo 4E'cC\rfo1 '-" i¡¡o el ., parque que --· ''.mo:tic~ <aota ,,P, la qu eo PAlli ANUNCIOS l't:S ~- TeL 221. El desorden que impera entre ª~':ti:b~;!~to• General de Con i Gral. Zuazua, Estado de N ocvo m,dad coa la dispo.i-ctó'rí l•¡¡•l cita r qu a. ,.,._,___ o_bse,.u10 e rre,ponJrendo a 131 .va .:;=:..::;;.;:.;;;.;;.;.;.;_______ l · - - - - - - - · - - - - - • 1 su)aQl.lll•-C- RUIZ •• 1Le6a, . d• '1 p~r _cuanto a Que ee ignora Eufe io zaoata ,e h~enco'e i- l":n••• d•lc,15 uaa vez mh eoc su JESUS ACUNA, El d1a ocho de este mes se rad el dom1c,ho del de1D•nd•do Sr. Sa 1ado ú:timamente de una man.;- voz c,olaa do 1•• Habanaru de 1 !I ifj . . . . ....,. lc6 ea este loz11;adn, el iuicio de 1• ,iaH, hágaselc la oolilicaci6a por ra terrible ydíariamente amane-•. CárlDeD," ••• " • 1 teltado del Sr. Librado Moat,ma 111,dio de edictos que se publicarAn 1 n,en las plazas ó p--seos públí El Sr. Auto••· Gómu Aoda io 11 d I t d F 1 :vor vec,ao que fuá de esta v,11.. ea el PerióJ,e, Olici,l y en El Re COI 80 o 40 muertos ~ctimas de terpret6 mar¡ístralmeute • Srb11bert U u· U:!UilU que egéand_de celn ro e ranctaa. Lo que se publico ca esta forma gromootaoo, de conformidod coa ' · L"·· · d · Las p r I as a ema, as son n la furia del hermano de Emihano y. llll L p,rsooas que .•e ere a o preceptuado por el Elt.' 84 del 'l . · 1 ,,, •e1ecoua .,· VIod.,. 11SU'Il l re ,, gran d es, que Ios crít"1c~s en mate I para dque las h . . ademú el hambre empieza a apo •·1•aa 1• r ooouu • • • coc. .. • f coa erec o a 1• bereac,a ee pre O,daoam,eoto cuado dtbieodo aur • •· . , •, R .. qoe e' t 0 •• ReJ dDI••'º Cln•m'''-IOS .ria m1111tar, . 1O• en • 1 térm,,. o t,r . . derar■e de los vecinos de cu~rn, y 1a " 11 • 1 a l . .. ' ...... d opinan d" qued' sus duer• ·••tea a de dUCIC rns electos teta •cltacióo a lo• • . 1 d dO 1 .,1lblio po , , zas s, o urante 1ez 1as po r..n . , d Có'" 1 e1 artocu 1O 16 ·4 eI ,rgo diez dios conhdoa de,de el siguieo vaca y con frecueneia se ven 89 · e ª e· • e to • • , r'" TELEPO~O 918 ll6rool,1 15 d8 ll1110 di 1916. : . t ¡ Of · que 111 eenas conmovedoras en las calles 1e·i~•d•' oamoot1oio,u •• i,o - - - - - - - - - - - - srguir BJ ac ua etnsivaf, Y dpor de oroceói deatos Clvíle1. A!I lo t,e al de la últi:na oublicac,óo No Cla • de 0p'reta y Z·. lo tanto, ran . t ·t·•c•·•dooe eco 1os poe 1as G o de la ciudad ' :1 eo, • .1 En la e,coo1"da [unción d~ b d se encuen I fi orza tas decr,to Y frrmo el Alca1de 2º, t,fiquese, Lo decre:ó v firmó. el C · Ná R b o · , ~ a a an onar a campa a, por o. . · Ea muy próbable que antes df. uárr•• i•ra :v · ·• Y b lfürcales 15 di 1111 O do 1918. esta noche. se cxhibiián, mar h fortal za en un plazo me- Suplente. o, mas lé-- ·Gul: Zua Lis, J. Garch Goa¡ardo Juez 3o, 8 dlas la ciudad sea evacuada-por :r,alo se tir al púol,co las aa I d. t· aua. Mazo 8 de 1916.-Leandro Menor Letrado Supleate: D m,s A _ las_8_ y_ 30_P_m. entre otra~. la.s emonor e ese 1empo. V''ll A G Mar,ae • G I A '-'c.,,•husma1queya tienen asola b l!aa compo,ícionu de e,to• y ___ ___ ! 1, arrea.-,1 7 • fé -L,c J. ucia Guaardo - , dos a·todos los paclficos vecinos, x int.:i, Gs.iJs. E t1 1,upo ar cionantes pe!lculas NOTICIAS DI!: FUENTES ALE -A. -Páolílo v~i,z, 15 2 5 4 -J, M, Cnozos.-A. -Jesú~ Ga; "E'le explosion El C'g omontano . ·" ~-~ 'ªP.,., ª. º"' • f m ·¡ as s n .~. og 1r. I t eres tes Notas informativas ~ ª•ta: h.,.. '."· l Li • La R epÚbl1ca l R"••• :ª:¡· Opiníon1 persecu~ De los princlpale Norte América her do las •lguie,,tes di lleB sobre la proyec de nuestro territor de la poderosa Rep te. f El Paso, Texaa, . blo Bertani, Comar tuclonali eta de la! guarnecen desde 1 la pequella poblaci~ declaró aaoche a lo tes de la prensa an ta cludaoi que fuer< tarlo. que acaso no rlo que las tropas a &aran la f tira J eam contra los a ::aroa Columbu c1ones éa,~, I Notificación. 1 !_ ¡ H ••• • 1 L c. a gavll a I . Es dificil , !!•o)ªº s 'º' I r. El Jete de 1' s a rm . . .. G 1 r "º' e 6. l tt J11atro . .. Ult1mas not1c1as s~'ón Va11i:~~A11s El pnnfift'SO l • 1zoela I 'º "'º I 4 partes Cambios naturales Em,nu: 1. l!Ddrfluez , Hlll, ,,p' H[6 M1ENTO DE DOS 4 partes 11 -·---------' !-.--------1 l' ~tura Barata! lt Vc~dadera noche de gala Lu¡osa creación alemana sas cintas de la Capa 1 • CintmJtiu. lo r Variedad , '· ro lujo en nuestras funcfones cinematográ ficas y [1 Hombre ! 1 A as 8 y 15 p m. r • I BRB:Ro tE SEHLLt ! Em9res1, Luis Yolúqv•J ,:c11. Mlórt:9les 15 ,, 111110 do 1Yt8. Nelly P,istura B·1rat•, '· ~ •os red!JiJr, un en:.irme cantidad de· Huapir •"o• Ch Vitil' be: e¡_ que EU;ile: Cl)D v uta11 a cualquier otro nR.:ic ')Rt, to' •¡P'"· e: • uímo e,. .:,p:da'm•ote para cerdos. ~ , 7 c •ti• k,I· E ~, cuanto 0ste, u pedidos a· teléfono 1,531 d4 m I '\ OFICINA DE ENSAYES Rey de los Relojes 1 - DCL INGENIERO A. w. YILLAREAL. . Holms Lashermos""~cim1ij de arte Et P.ls de ,o~ lt1D s 1-- Teléfonú 11_~ DR. ALFONSO PEREZ El Gran Cuartel General del ejército alemán, informa, contradiciendo los informes franceses I h ob que_ 1as t ropas a emanas an • temdo grandes trm11fos en e1 pun to de batalla de V~rdún, Y que la situación se hace critica para los l (f,eol8 el Ruble) Te,éfooo 1783. EDICTO l u MATIZADOS 1co;:i1::~~ó:;obable. la caída de 'la citada fortaleza. ·Vale· Já I"""=========,., cts. :VZN VHJ3J~ ~ VIJN3GN3d30NI Oll.LVHJ. ~ • ......._ ) ) Desde luego el Ba1 voa· , mareh6 reau, con la bízarrla que !E hasta colocarse al N tlln, según las órden temano habla recibí, Mayor S,,hastián Chl tallón "Miguel M. que tanto se ha dietl1 ta campalla por su b ciplina, tom6 su pue: te de la plaza. con el quin V Gómez a la e de dicho cuerPO, Al Mayor Rogelln la Brigada ' Plan de le fué encomendado dos lineas férreas qu, .han al Poniente, y el cario H, H~rnández. Fumen OJ!We'H JpUO) J!}Ji!tl uei-9 13 r....._, mientas Civil•B M N. ooterrey, •. L .• a 13 de Mar za de i9,6.-L1e. J. Ga,claGoa 1ard0\-A.-J, M, Cav,zos,-A. -Je,ús García Leal, privando asi del meJio de aprovi E, P, M,-~. Fé, z Ma Jcnado 11;1:indarca radicar En es e J .1Zi1do los juicios de 1Dtestado a"1Jmuladoa sivnarse, a las numervsas tropas Srio,-Lic, B. Moral,a que se encuentran en esa ciudad 14-15-16 d• los tio1d,s Albioo Fli onlo y de guarnición. M• ;{uced•s Gutiérrez Vda. <le E Los t<1ub salemanes hacen fre lhu do ,ecinos que fueron de h! 1 c•1entes vuelos contra las posicio/ V, h dd Csrmrn de esl• fraccióa ne; interiores de la fortaleza, a la¡ judicial. Lo que se hac• saber al p6blico, 1que bombardean incesantemente, p'."ra que las persoaaa qut S!! coaai ocasionán.1olesdallos de enorme¡ Elaboración inmejorable Atenc1on prefer. nte para heridas, partos :¡, Vi,nereu-Sifi,;) lis, aplicad6n a pr~cio módico del 606. ¡ my N L-Se DODe •n conocí "'iento de los du, 11 s o encara a •o, d• ca,ros v corr-ton s de siti,, aue o, di~s_17_Y' ,~ d,I D!escnre, tendrá vcril•cmvo la R•vllto Re glameal•ris •n ,1 111,ar y boru d1 co.iumbr _ Sa prev¡'•ne • los iotereca~o, ,. pre,tat•n c,u las cr•d,·nci,les res . frélnceses, en virtud de un lento vtctivaP: Y _r .. cibr:, -.¡u"' acn~diten .~~ J ,,zgado 2 1 • de lo Civ,I 1., trae . . t d teutones que th al cor,unte co PI pa¡¡o del tm c 6, judicial, E,t,do de N. L•óo. mov1m1en o e Ios , puPcto Con lecha Eiete del ,ctnal se amenazan encerrar la fortaleza, M ,,;t,rrn a 13 de 'lluzo 1916 __________________ Lea Ud. el No. de manana 15 dtt MaY~ 9a 154 , BÁOf BSOWJ~H R~pre~er.tante de consignadores de .Mmerales. _B, liv~ 101. !BEBE ESPIRITISTA OUJ~Pºl\ auio ¡ap 4 B0a.m ti'p;;u ;;"¡~~ Dt r nP~~rni c "Hi t I IO 1:~~~:~~!TA....... !V;.~.~... •..J;:f:;,~~!f{4!~. :~: .: Cartones u ¡;::: ~:~ :f:i/ ;21jl;·iri~;: ~ . Ca'zua Unido. p EDICTO b• P~••'." u.-1••· Teatro progreso ~epreser, tando las hermo· Cuartel ~n11ral Oax., a 10 de l Es,•. "ª" "F.t E Como lo prometl anteriores Boletine el gusto de publi~a1 parte detallado de 1 plaza de Ocot!An Q neral en Jefe rindi( Jefe del Ejército ( lista, que dice: Cuartel G•neral nea, acamrado en Oax a 4 de Marzc C Primer Jefe eonstitucionalista, Chap111ll_. o donde Con~an·iflt -'Ti 1 _.,.-r'éorriente lt:"'l ..-'11lAr a Ud. q,,e con fecha y a la 1 a m. e la ciujad de Ejutla ran hacia la de. Oco aa de la 2a. Brigad . .C!IIB a l.: Di visión -..,._.;c·• comanda el C. G rlo M. HP-rnAndez y 11 ... Costino" y ' •• la , rigada • Plai pe", de la que es J el 8rlgadier Juan José chando b -j , la• órde donado General H,,, mo el enemigo ava; rección opuesta con tle atacar a nuestra1 la m,sm3 ciudad de l tras avanzadas tuvi, to con él, en la AsuD PlilC, ,"4/'ª I 1"'"' ' ;;----, f Coresno "º M ... 1 . Las valiosas Joyas .l deren con der;cbo a la bue 1tia. se -DE- ''La Liberal'' 5 de lm 59, rJOSi◄.: R. Tel6fnno 355 PUENTE prescoten a d,docirlo dentro dd término de la l•y. Mooterrry, 11 de Marzo de 1916. -Lic. M. Sep6lveda, Secretario. 15 zs 5 NOS!!: Dl!J ti: so;pr,cder cuaado CUANDO compre Ud, cig,r,01 le nadan cittarros Matiiad '9, qu• de La Lioeral exija que lleven ea 00 sraa de La Liberal, de Jo•' R. la raietilh el d1b1110 de La Catedra, Puente. de Mao1Errey, no~aJ.t[ ar, OU~llS3 UBJD ºl!Uenf JP SJJowe so1 9161 ap ozJaW ~p Sl sa¡o~liJ!W _) -- o:::..... ~';:i':li. Interesa • En la Ad· ,inist dia río se , o Se!lorita •orno Ch j• trabajos <'e ,,f ~in aados eon h a, ci6a. Nec 51, iar, be con,,cer hien mr,neda legítimo lar bue .. as refere honradez y moraii B ,en sueldo. IEC e~te lude• � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 90 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 90, Marzo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010501 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciudad Juárez Estados Unidos Guanajuato Guerra Paz Venustiano Carranza https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/182/7174/Regiomontano_El._1916._Vol._2._No._91._Marzo._0002010502.pdf 6e1beefabc3d961da7bc8c786dcc278d PDF Text Text .~ . , • : . · ,,_ 1: 1 • . • ' • . :~~ ,.. • -.r .·•·.·JI!.. • • t ·. _t. • -..... :'I -'C; ~ l'. -t•·r _, .•• - -.•·, 4'"''" -~ .. ,. .., _ _ :; _' ',·,.,,, - T• .,. ., - .. i 4 .. ''1 . · '. ~' · · • · -· · ~ • ... _ , , _ :.- :~ - :- ti, ,.J( lf.f, fw •. . 11 : ' e:-''.'•.,',i'i;.~ ... · ·,;. i'·. - 1.. - -- ltl 1 ,, :~ .,. -, -·r -~-- . - ,_,..g' i.•,:_ t.,fi¡\~ .,: !¡;.. ·¡._;- . :¡"· r ., ·: ·.'l.-..·•·f • • .•·.·.-1.·.,·.·.·. _ tltl """-11'!·1· ~, .. •1. 1''!"[ ·• ,_ , '.' ·,i. . ¡-,t,,. . ·.. .:-1'<i,:í...••,1·1·· '. :• ~·'!;_.t--~• ' ·.··• 1ff1iftr ,,.-,11 ·•¡¡;·ª 1 · .;· ..' . ·.,· ,•:.....J!·,,t !!'1 . ·.!;-·•·1....;···ti •· ·•. t . 1t ¡:1 ··¡ •·• .. .1r . · . ; •' ... :.· · . ·ª.· ·. - .. ;a,i ·,._I._, ~.t~ -1· =-r.. i:.t•.r .-,,.'· ·.>· :,-:....•:¡ •~.;•;-lt-' . L- .i f. !•.·.··.1'. 'ffi.: • •.·.. .'~._1•-•'. ·.c.1 ·. -:·••.· · f!Ji.: . ·f ·l,·~·il,":.;: .. ·" ·. ·;.a•;s/ftú:,. ~·. :.·,''lf. . .. ·,li.,a, :·",·_,- ¡·-·· -. •' :I 1 11ft ,-:t":-t:-·• '..•.;. ... . . --... - i'•. j► .., . : :. . .. . . . · · ;~•s!t.•·o) -~I: ;:J-.-~·-, ·r· ' ·· _ . .• ,"·i"Y:_1··. -·•] 1.··•1 ·•.--..¡•-....'., . ·1 •·: ·(' ; ' =.:11 -i t 'C �1 J \ •' \ '' ' -- ___ ,. \rector Resoonaabt,, G. SANABRIA POLICIACAS 11 d · strador1 ~11: nto de Anuncio■ 111 Tri, 2l7 IS EFUNCIONiS• t ~ba11ci01. ció de 11etroeaterW1, G,it6D, de 26 ••0 • do ' A" . 28~ fel, 132 Nlo•la,1 ' cl(l coa •uat.> .tiara su e'a1, d" oric • iin:.rado, fallir. • • bl ., ;:ol1boroc10ae1 de do liebre iateulo•I, lito, social o ,10,.,•· 1 R,bul> Cbhn dt8 ,,-.,-a !\11':io · d .I o,nctor: U·ci6 de aien1a¡1 · d •• dicloaee de 1uticiente iu ,., eral o ben,1ico pu• •• cau ••• ituciaa1l:1ta. devuelven ••i~i•al.., aun- se pablíqu.. 'b 01 1erta vllidot lo, reci por • d ••D llDCIOS ., FnbscripClOlle!, 1 ae carescaD de 11 firma de 1 m1 mHII, ft, ::,ta MOYIMIENl prtnCtpa eS Hoteles del mu acl:aal. 7 JS 1. m.. miq. ■ 4 n. 2--i1, con del Supte. Sr. Al••n•• cocbl!B da p111J1ro1, aa ez:prns Y . . ,.. DEL DlA. ""' 16. - S•ntos lt·zo ;r ,.v,1 • Lle«ó \ el Saata Catni111 1 H ntP16 ltt 1:100 de tos Eti5ores coa «•rrote puso br•s"e de Ycrfee de ta CI roto a la, impertiacaciu del al:obo procedente de L,' u ,1 ¡111e111il! e I ru a,dienrea r, J'DB l,s.do y le co'Jdu10 ea el co_cbe de ,,ea r,do a 1•• 11 ,15 p.m. mlq r6m · 382 de lobt · 1proce -:1 ,~ te de 5 11 con seoc:bet da p11,j ...ro■ y L'ec6tr.-ol0ca 1C,p.Sim611F1are1C. de .. •• al Legltlmt ce Mar de Altlllillr~ sus pedidos a Guiller o.l.rez. : Calle Altami1co, Tamps. StU6 trl!n coe roTbo • S'lltl!lo • Herlb:rto Rldrigues. de Tamoleo ,-xpref!!.. Mayor H. B. G..rr1 7 hm, ,Mata, S lusdano p, ra,a, dfl: T1mp1co ala la v Ta,dití, de HOTEL HIDALGO :=====-------:_::-""".""".--------,1 eé ª"•,• ••• ,sqllela ea la que 19 ao1 El tr11v(1 marca 1o C3D e l ~ ~~~~~~~::::•:Z:a:m:b:r:_ª:º_"':::::~::~.:::::::::::::::::::::~l ,npon de ,1 aoi:libre de "'ª¿ · Z=fetiaolDUIIUii& \ 1 c 1 odoleac1a para 109 eudoa 1 Noi:edi fuá iaterDi.dO ea 1 _e rce di"Stia1tuida d•m•. correccbcal qued,o::lo a d1:tooO• • 'cóóa tic! c. Al:a 1d• ., j - ~ ' Damas Y ldu.d1d, e8 b a- - --- l I ovado ti UD d" I1 fi' .,.o. "º~: ,,, bbt:'ª 'tute..'' de ha ml, -p!dre,1 qu• ti,nd • etl e,I •;1cnefdo se paeclc imta:i::in, Y I e~tia Jo u• a.ftl ■ dl a aqaa • GDI co•\1 º~. ~ 11 10, B • ... b d bre'yde: e1.ttri1~1d, uu,ot, btd-1c•r11ed11a'lt1Y•lenii1 Y tner e1 ycom,- oreuatJ re1pooi , e e ru11a1 e it1t,1mr c10nH eo la ma El meJorAe11rt1.do de za O b nor de coaoccr al •,,,16 i' • El e1'.e d~li~o e1ti ea pa.l,r de la Ju,1)1 MALUG ~ADO Escob< mencano, d d la eotrevi•t• !uf ■1 1;ci1 ••loto 1111111 lo Maone• . • p io r ducietos relll ta o e . 6 d DI i 3. rec s e · "p111.tera'' Moitirm,yor JlHUe • M.1rtiaa, q 11, a:' ra&a1 ame " la Ju, por cua•teroce, Ul la c6, h b:r atdJ el h!n•ar, t11r& anancioa '!D eete pen·6d'·I \' SK V~NU~bl cuutoa d di, Delm•d•\•er -. } .di. . 1s JO~E PENA ra •• may bu ... coa ,c·s . ccl de 11 locolidod, con mot V0 do e r11iru 1 .. 4 loform11a. M'"tamoro1 2 'b a o b ,btt íasultado "l a:eodarm t qu• el~foaoa y U" • J J . N -c.11~teDr.M,1er º·&f "ª Contravenía rct g amen 0 ,u ---------- trol6 de reducirlo al 6rde, por ••• VE'.NTA DE rL F<F\ ENOS coo' meJc1e1 COMPRO Fl~RRO. p I~~• dar 11cudalizoudo en la vi• p6b'i• prcc101 de ph11 por li DI• • Zuuua co~•.dl{~ · AI l zar r · a.:i~a a1 • D ett1 e ~ · Tel~IOD(l 'i!,, lcl•!f' de Jl'ed•C· ria di fierro F.i~oobedo 77, v11110, 1 211 7 • T1::1éf. d ·2- F -----:=::::::::-;;-~::::;:-;:, 'º" DE _DKSCUENTO I Kod~~.'. me , acasono~ '-ª'ª ;c;:,:i~~:• de B. Col4PRO llUE~O •• cnttd•· ~s O ·b c,u, 1-J&go p,ua ltlcrio i,28, PteCIII de lta. litetbe4o rra hoy 11u1mo, ' d•2,F. M.,c,... bel ud,marlo,I ANDO comQr•. Ud, ci~.rrLI Sil: 1:'0LIClTA una Cocí 1 L1b"11j ,,,_ &. quit 11 ' v,n boenas rEfett11<1:.11 ti dib"Jº de La c.,.' nera con ~u_y_ 1 o• ooterra, 'rencill•, D111¡1rse a a age • be ~· .1 cia Oliver. h.sqaiu• E•co · RO IAQtlSI OLIYER k_ 5 d· y Plaza Hidalgo. tUid1 .. L.. De9• i>retl:, mot• Oc11n1n l\llead,. 137' h 2_ -¡E VK~DF: Pi ,oo ~•• 0 t 1•• eat• D.Ett.OJ b:::: b • -¡ t_ll_ r -·lile nutYJ p~r la mt1ao de IJ. ."' Caluh Majero • - l :J B )11111--------•--i!fl ca. A VI SQ El inri<• V•leo\ta Rod,11•"'• m1ap1aba ,a .:o, k• coa 111 llneroH ap,11d11 la ■cebe d 1 Mili,,. , fu6 lltY•do I ta Prc.-,.._ci~a r 1 1 I a1ri1edo coa • l'llnh:1 d-! V'"D'l:•n '-IUe co petos px el Sr, Alc114e P,l<lle- ,------------,¡ lmn1rtaote alos obraras En el B.1ile efectuc do I r1 1 en el Ch,let Calderón, con motivo del en)dcedel Tenieote t.oror,el Isidro 1' T_ reviño, quedó olvidada &m los fa!lere, de la A ti l•• d E, • una carrillera, con dr, gu• 1,, del Coerpo e • e to e N. E, sito,•• t.1 B,d,I'•• de 1 na, la que se entregar~ • . d d' F-rroc■rril N,ciooal, ,e ••••••• en las oficinas e este ,a, a M,cloico,, ~I et ioi,tu. H, r e, previo pago de este rrf'tOI, C1roiatn01, p¡ntrf!I 1 I 1 aviso, 1 Ta aoane,01, coadí ua J3.oo • SIi ,o ~ueldo d.- ario,. ·i;;.~::.~~:t."'I c;aá1Tcª-º~~--·-:-~__T_o_d_o-;-!i-ª,------.:.:..:..:---11:.::.:.:.E:.:.n:.f:.e:.r:m::-o_ . --s===: {~..;._ _ __:l::_•:en:..:c:.:.o.:.n_i_r,_te_r_e·s_ _ _ _ _ l !·P■ ra qu4 stg'llf dra11do dan" ro? V11lteme, l''Hlltizo r6oioo 11ivi.,.ca,;qaiu1 qae e•• 1u en(!!,med (d, Po, u 1 1h,1ema curad• va l"'Dttrameate nuevo, ., "E~REGIOMONTAN0 1 ' pcr aer el díar o d~ mayor circulación 1 ;.;..._ _ _e:.:n:...::1ª:...:.rro_nt<-=ra=·==== f 1 ticHivo ea d local d·l Iasth· to. tJbica.da en la Calle d~ _Escobe:lo Nª.. ~o, Y se,, pr1,1d1do _P'>r ti !Ol!Oc1do pro!esor Sr, A· ser.cae F:J/ .i10 dt>z-, qd••b•• d',"!r·ó, •1ºf,'4~atr¡• 1 ;;¡• •s q11e e ID 1ll a. • Calificador. Jefe la la, J)iuilii/Jn del BtalJO. Gneral E, Saoto!I Cu.aubt~moc clia,ero 105, Jele de laa ..4.rmaB Caroael M 1P1l1cb,. 'a,•'~"' Oorl. LL. Pedro M rahu1 Ei zondo Uo1co ea el N •rt• de la Reot blic~ "Que cur& 11 Ob!ealót, val ¡o 1 '81u!eria.-" ltoaterrev, N, L, M~ Pnl. Plffl &dalla, Y6qd.. l!lo,.~ ~~ Prof en cieociae oculto ■ .._j • -r Fume Ud. s Verdadero ffuérrillero dt "la Américar · fodos los seres vivientes ona d~ las caaeas descooocl-¡ ¡ Podemos f1jsr 11n m4tr.ido Et son611'Jl>ulo át'ificial o rdnM r. '- é I r. ,. ~ aoa un foco dia.l.mico El das que producen los etrc.t01 para advertir an peligro, o na cado, no es fidl qa! pierda Jám 81. !lt. 317 J1l tiZl peoaamlento, no es otr" eosa, supuesto que Do hay efecto placer en determlu. do dfa y esh facultad, a no Ber que •11 aiao an acto dmémioo. •in cansa. lboral lmpo,ible: e■,as son fa mogaetlaadoi, coru~t·· a•gU· En el espacio, nada se 1>1er S1bemos que los Centros Cuitadas desc:ooocidu q i:i e nas torpeza■ 011 61: ¡Caálea SE SOUCITA un mozo ; ¿qnl! diferencia hay de la nerviosos que se enc11cntran cierta, persona• t•oemos, an- s?a las c■o,as q ,e ~nspl!nr!en ~n muy hu•naa r<f•r~ncias aemisihn del pensamiento a sit1Jados en la masa itria del ticlp\ndome a decir, qu<! nole.tae C.c11ltades? •..• la lnv11 s1 lo• í,r·,teje Ud. con lo. modernos ll!rijirse a la Agencia Oliver. istaocia, y la telegrafla sin c~rcbro, aon distintas faculta 1iempre est1mos aut.lrÍzi\d ,s lt1gáci6o y el estu lio, lo ense j-:>s.] Esp e.eles para el aol'f..erte 11a.! ••.. ,b;l cerebro, obje des qoe PUPden educar.se ae-la dich1s prediccione~, o inapi fl.rá¡ esperad pars m,llana. ltsqaina E,cobedo y Plaza principal de las seasaeio- Rlm el desarrollo de cada ana :,ados en toa preaentiml,.ntos l!.eto ao sucede en la cien- liidalgo. aes dolorosas o placenteralf, de ellas, tornaado mayor de: qae determina nuestro poder cia de la Telepatfa. o sea la NO S!! Dt:J a: eo,oreador coa a ee relaciona con todos los ner sarrollo mientras 1111'• refina 'o culeo: y 88 dificil da rnoa tran•mici6a de pensamiento cto '" ••ad-, oó111ro, M,tls■do,, tte I vios que de él parten, para to da es la eduoaci6o; Y i stae, o c11,nta de C<>lllo hemos edU- a distancia. do1eamoa saber q~• ªº i,aa de 'L• L1bu1l' • Jo do el cuerpo, y éstos, se en• son sensibles a etennin11da ca,Jo e$ta facoltad. lo que hau un aml¡o a mil . d · , car¡¡ao de trasmitir a liste, la educación o el individuo nace' C,e:to indl•lduo puede 89 leKUas, ordea•rle ejecute tal 1 imAgen, idea o Ben•aci6n, sea d,tado por naturaleza de par' tar dot•<'o d• ••t-c\ facultad a cual r,ensamiento, tenemos dolurosa o de placer. ticularidades qua lo distin- dura:ite dLz O veinte meses I método, rig 1rmamente cie,,ti E,tos_ ~ech~s está.o demos gae, de los de~ás. • y deuparec~r tsta, en t.Srmi fic •• par~ c,maaic~rnos e m tredos f1S1ol6g1camente: estan Un hombre que se ded1qoe no de ciric,, 0 d,e, alba, para eu csplrltu, y da, e órdenet do de mi parte decir que mi a cultivar todas las .ciencias reiparec,r d~ ouevo: una perlqae e.t,lctamente debe c11m objeto, es pen~trar al mundo del saber humano, eo .nin~u- aona pued~ •er &Onámbu:o es plir ". yo c•msr.iente d• la per de lo descono<'1do, y demos- na alcanzarA mayor dom,oa pontáneo, darante m O e b o¡scmahdad homaua, E1 que trar los problemas ;~!quicoslción, que cua_ndo se dedique¡tie.mpo 1 desaparecer egta transm,síón d• iue,s y oe, ► Todo a p·ecios modtradL ■ ◄ de los. ca alea es v1c,1ina la a u_na aeterm1nada, y pe~ v~ cahad p 1 ra eiampre; t~ gilll• 1má1eoea,_l1P.g, a 1mpr~s•o-, . ~L i:imantdad. C~CJón: a no ser, que el 1od1l,0 cuer,U que me r,fü:ro arcar por 11m~lee v1bra.1u!lo8 Pasando el eatudio del al• v1duo esté dotado oc l.a. preco 18 4 b ' d t d d '1 . - - - j • 1O o. aon d"m a 01. o . a os ~ .a CU ANUO e» pr• v4 e••••.,. a hnmana dirá que <!sta c, d8 d en e 1 u d en ti -.. ico, . '. • 'que constituye la excitació, VJ•ta a lstanc,a, sm el aux1- d• La Lto ut •••1• QDe l,v•J e• . tndepend,rnte de la mate- co, tiuua de los órganos a pre lio de loa OJOS Y en eotado hip ,.-ca;a~ u: el d uuj, de L., Ca,-• ' lA~rtadp a, dia, encadenada por c1er •Ura"do al mismo tieaopo la nót,co aniliclal o e~poniénco drol d• Mo•t•,rc,; I tiempo 1 nuestro cuerpo es hora de h. muerte ___________________ _ ta Rclol~1ia Suaa "'~R:...'.Pu::•:••~•~------J!::===========z======~==:: '' OLIVER '' aGaba de recibir un completo surtido de cintas de seda y en todos Gotores pera cualquier máquina de escribir de la Insuperable marca * REVILO '' ·~·~~·~·~· ccnocida por todo el mundo comercia. como la mejor manufactura(l a hasta hoy en dfa. Diríjase a la Esquina Escobe-:'o y Plaza Hidalgo o llame al T ~ LE FONO No. 656. E. Vl~LAR, :-.. . -Variedades~ ·'· TEORIAS CIEN,TI-FIC Of p.- 0 ,,e, ,- .&.l~ii Ju~InBtructor Militar0 Altos de lal\Peoit!ncu,{a - ....• Pre:ios más bajos de 3 e a No. 4 LA SUCURSAL DE LA ,, Ventas al P'-'f mayor Y . '<t"' ¡¡Atenáónll . ·¡¡Atenáónll * queda ser Jg,.,",. . . do dar cuerpo• loJI id~a••s popuitre• e Implantar- dentr,., ~t' Para lS¡g el feud;ihstLo había dejado de existir como periodo preconstlt- Cion•I, toda• las ref,,rmaa ntce.aria, potencia, pero conservaba sn' poder arbitrarlo respecto de por bs c11ales •• lu•·ba an !08 c•m?os ele b:t,;lla_ de desd1e las clases iuferiures, La _mi•erla de éstas habh lieg- 1.do a, blc:e cinco anos. Y en el seatid0 de e.te meJo,am;e!lto ecoan punto en qoe •e hizo insop:-,rtable, y con ocasión de la nómieo Y• se h~ lo~rado la mayor ,.arte ·de la tare~. pues reaoi6n e::i Versal.les de los Est.ados Generales convocados coa la constitución de 1, .• Sindic•t~s y la obliga ión d11 reJUf'ÁMOJlQS 1#. fJI l, 166J • . por Laís XVI, el Tercero'"° u•gó en seguir consintiendo la conocerlos que el GJbierao provi>tOnal 1mp11ao ,. l&• empre- tillslma, He ,,,ctbido uu b11'"11 ,uutido dr mltN,dlU 1 división de clases y ae declaró iodependiezate Arrastrado aaa comeroialea; con el respeto• laa hue gao por parto de El cerebro lmpre•ionado i!~· t.1, ~sudo, Uci 01. E·>lll•NICO ueo ea 1es 0 por la elocuencia Impetuosa de Micabee.u se constitav6 en este milmo Gobierno, el lo¡ro del aumeu,a razonab.0 de loP traneaiitlri a todu dr,ccio c~,ic i"'!l'':'tJ 11h1 .. 111r111H•r,t• ria dolor. · representante del-!lllflbl.. y tomó el tltul? d~ Asamblea N~- •alarbe y la d;sminució·• da las horas de_ t~&b ,j~, Ll• clases ttee e,¡ impul· 0 recibiio qu• HONRADEZ T CU •PUIIENTO f.R lOS TQAB cional, A•i C"D, para el mar, de ord1oano dócil Y apac1 obreras, a laa cttales solo convence la log1c1 1acont~tab!e forman las onda■ meota,e--, ble, llega un momento en que olvida sa mansedumbre Y fu- de los becbos, baó vi,t~ realizados ,ns mú caros han- c:ompar6nd las a la ■ oDd,1 la 1 rfcllO rompe diques y l'Dar&ltas, par, el pueblo f111nce 3 llegó heloe. atinosae que ae prop•gan en un momento en que, ai[Otada su p•ciencia por el estado de Pero no°" d@to todo. Con motivo de la bajt Je la mo. el ,ter, u,s c■blerta1 ceremiseria que crearas I>• restos del feudalismo Y el privilegio D"di de careo legal, las clases desllereda4as se ban encoo. bralea. soo trao,parentcs pa ,le castas, ,ompió las atadnras que le tenfan sujeto como a. trado envveltaB en uoa pavorosa crl'is económica, y como ~a las ondas milotales, 4stas titán encadenado y se irguió soberbio reclamando de su, c:on•ecncncia de ella el b1mbre amenazaba los ho¡fare■ ha- tnarch&n-a la direeoi6n que•• detentadores e_!.g<¡ee de la• líb<ertades usurpadas, ltl Ter aulde 1 Jtl se!l ,r Carranza, celoso del pre,ti¡io de_ la revo• les manda; lleg1d&1 a las ca• .ll;lt• di .onv r, 1•q~II¡¡ -~ cer Kstadg,--que según Si~yés lo era todo, Y no habfa sido lución y fiel a la e,neeridad de los propósitos del movlmien I Pas ópticas que reflejan hatn botellas y iotas, ( var•as nad.a,..ftí{ más qae algo, porque sobrepuso su voluntad al to, ■e h 3 apre3urado a poner r•med;o a s taaclóa tau d1ffril c::ia el sonsorio, actdan 1obr• lo,ltuua l,n .. nllla, Vcrmoulh f•anc ~solutiamn de la Monarqu!a. 'eoBIO do:oroaa, y en l!U excitatiu al Ministerio de H1cleada, ~! flatdo peri•eapiritaal, para en lat.s. Vino l lnto E• Eo México, las mnltitu~ea populares habían quedado dice: ••g~e el Gobierno actui\l rep,·esenta lo, verdaderos in■ ¡ ~f,ct~ar I» comanicae'6n teA ~ohol NO en barnl relegadas a la categorla de ilotas. . Se le,s habla de,terrado tereset del p 11 eblo m•aicano, 1011 cu;t,• están por eoclrn, de¡l pAt1ca; esto e1, que el de ILs comicios electorales, que fae~on sol~ escenario■ de ¡08 lnterll!<es conCr•to• de aquello• [el Comercio, la Indus• ~•piritu. está formado de flui J < Jitcoa [ varia.e marcas,) AZUCAR. GlUNUL.41 )l.\'1-1 nna farsa política, y se les negó toda ingerencia ~n los asun- tria y la Banca]; por tanto, la ateoc1ó<1 dtl Gobierno debe do1 mat•riale1 que ee adhi•• lnls d•I Mono, CANO-Banca y,;.•· tos públicos. Al acercar•~ el Ctepúsculo de le. dict,~ura del enea minarse d rectamente a mejorar la coodic,6n econ6mi- ren al cerebro, hast~ los flui legitimo. AIIROZ EXTR~:i.u General !)i•z, prevalecía an estado d~ cosas semeJ~Otes al 1.:a del pueblo y na e.10!11,iv•m,ute a nlvagnard,r y prote- <los e1piritualte q11e se ~prO Cacao Tab..te10, ftrar's LA PRUELiA de Francia en las postrlmerlas del Siglo XVIII, La revo- ger t11 » intereses personales de los grandes ctlpitalis•as in- l<fman ;¡ la naturaleza del C,g1ao Ltboul'SID de Bal~a HDo&. lución de 1,910, y la de 1 913, enarbJlando el lábat"o del dustriales y comerciales que en mucho, cae011 se encuentran llla. Constitucionalismo, rlieron al trae te con los Gobiecnos p!u • en c nl,icto con los verd:ideros iotere••• del pueblo· He aqul la n11~•a rl•ncio pr Whl1k1J lmtrlo 11C! S1m1y B• tk. ocrátjcos de Di~_z ~ de Huerta. . El movimiento c,,,.,titucioo,!!sta, hecho po, ,¡ p11ebl l Y' aitiva del espirita•li~mo, a 1, Ambos mov1m1entc,s, q11e triunfaron por la fuerza sal) ll ~ b d. d d. cual tod, la humamd•d pu•• • • - • · · , para 11 pueb o eH1 evan,,o a c, o por me ,,, ~ sus ,. P1az;tira de eus prlnc1p1os, de los E1érc1tos reaccionarios, qu,' d d b • • .., <le dominar si,ndo 6na le 1 I• · r revo1uc1onarta, • • • ¡ . rectores una ver a era f pro'lle. • . n ser mov1m1entos eminentemente popu ares, Y em"nc1• . . la • d . (llona y luz para los ciega,, Ulil 11 Ni. 886. l,w!a 514. 111 h1 6&.t &. . . de lo, 1 d es h ere d • d as, para es- sas do m•Joramieoto para. 1as e1 s~. popu n, como en Francia, a 1as cases . • res, es<o'l . •J•n- l!llo•, ven , . au 11to 10 1 ecer el Gobierno De .cocráLico que debía snstentar fun• do de aeb_rlo parfa ~011vert1r,cde,, pn~tic1p1os 1ncunm~v1h1 s del Ioj ll, teniendo por m•di ,s ce Oornerciante y O •lllis om,ta. 'bl' ., · un Go 10rnc e •ct1vamente ,mocrd co, qua s-,.. come, e , entalmente a 1a Repu 1ca mexicana. _,. d . á la 'd d l ll-tuolcativos, la. fuerzas ltl•n · El Ccnstitucionalismo, fiel a la 1ndole de la fnrtnid,bie ar,na...,o e hierro que &.!S t eotar prospen ¿ Y I grar.. tale■ a distancias, o sea el Poi · ,cióo que t, g,6 hac:er trinnfar, tenía como una de sus deaa de la Patria nueva q 1is mental del alm< huinaac,on, s in,eialc~ el mejoramiento económico del pro- 1 XICOTENCATL. •ta. · Joa, Ho,pital Goadl,a p~r toien ''pendo'', ~ice quo le vieaeo Un he1ido AVISOS DE OCASION . 1 u,,.-~1 ¡-,dn •• coi&11lta o uao L___:_:____,....---:--::---::-:;;:--7::--;;:::-;;:-~"'I r aao• pero com,j utu 1>1tabra~ A,er re1uh6 be·1da, •• u•• d . z Pªtcrla La l!ot.~11• 1-1 ~:... oldct d los·~··. te• d 1 ¡.,. calle, por el B ,rrio de In Ji'••,6» -?t;:l-r-a ae tonorre1, e~ 1 • ll W,U... 11 Ordrn "ºº de e quiso coav !D• di :1oaet, al • a .r Y~rctd Plltbl•, b.. z sHÍ:ia ·• trnp.ttoaia eo el tavo Goc%H-z. El arto teadr-' Vt r, A.$:rad, cemcs aince ----::--·-==-------·1•hDcio1et 11~1 raiht "Florea. o'!'P. NO SE VEJE ■orpr,e••r CtlH• to_r del ('laater.-,, oromele!Z(S d·r do 11 Te■ ,an c1prro1 lhtizaco1 crónica detall■d• d,.I •ximtn, Qll;~ no teH e L• Lit.enl ds Joat lf■1tep. III duda rc1ult11i de 101 mb bu Ra':' Pa1.ate. • i :e lgao,ar c,or comoleta el d~l qQ~ lo •~rell6, oerc, df!I aot•t6 a se¡¡a,rla ~ •·cobc-i.cdMe'' 1 t\e16J del G,,to. c~11et.a!Jl1 ■ oa 11 t1do OR, Mn:n l(JJJ 90 ª Jeto de Estado Ma¡¡or m., al exiaien profe11ioo11 ~ue 11, a P. rol · T d ¡ d Lb sost•o Ttc, Corooel Carros 'Val des Lnt 1 101 a 1um001 C emeo te y G"s " Cutrtel GeoP.ul . Plua De,1 llado p, Juat&lJl'"D\! e,t el aat~rior Nic•cio 1loat•m11or ovó •• voz ... 3.30 eió11. Por vituper;ar a os orden del e J,rz de L-lrn ... tur t 'º• lnltVtdua c¡ut mpead• •' transeun éS IOOJlb·a de Torru, toiH .Jel aau.ulieoLPt 7 al iasta,,1,. ¡.. 11,. co•carrir, el d11 r6 • lss 411001ici61 clrl '-==::::::::::~:-=========~ APAJITADO Alfonso Orteg!J. de la O.viaiJn del N/ir-E.ú> General J ,1,ciatu B. Tte•1lo Caar1el Gner:Jl, P 11a De101J1do onz ~z VHIÍj[lciaae, r•lativlP • • •• ;Dbr\r do& de la sección de 1 1 qu•dat • que ha ll!'"g ·d @ de l•b:nea le nos §]~: 'Ir•"•·• en Disnea MONTERREY, N. L,, "º o.neme cm Jefe del_ O do E;d, cito~ E10t1 I nn!ltra lllei1a m,nctorto da 111 A~to·M!le, lllltarH Pasó al Hospital G á} de ,,.. mie.tra., se baa..n ta, lar al culpable del 1cci .Jeottt. - l'.er_os .\ recibimos positivos, reealta• 1 Bn atenta tu• remitido •Hr tter hitar al Rtiamento dl!!I Pdi f■ .,. Bu•a Gobhr 00 CrMCPIICIO ll l ll•do, aitaclo tle;ecido en 11 Ci cel Correo:-ional b1,.ta. Que el Sr Péree Ma'd,aadr, can la recft¡id 411ae le 18 pecu'iar. Je o¡,tioo■ ti merecillo casti10 a. qu ,e ha llcd1• acne••r par ,a la1rae le 1 Fed. O. Klaeirer. ratof{Q parti tt&or A'calie P,iaere •e t1 ciudad, i.:aue ea j La Reloje •íp Monterrey ¡ P.r■ H, ll•r•do • nuestras obci11a1 1 ro aJ1 de la linu "C1 rc~ lt , Oh'• I'.¡ 1,111 muerte •eh 11 ,n,n Carlota pie~ q 1e aver camin b1 coa ~ ~ Gu.tl!UH Vda de H r•iodea acat 1 ; -,-,, ve ociJad que la reriamc,!" da el aiartes I la, 8 (O ea Ja casa 1 cboc6 coo el carr•tón mioe1ido bt~it cióa 4 1 la fia,d,, ah1 11 la oJr J l & Culos. ~¡ c,rret61 ,~su ~c-1 l • da HU1·1, NJ. 46, t'\ a11er ado co'll81d1ubh-mente V La d111oa,ecid• e1tth• emparen uaa burica de vin > qus •~ t•~'l" i.da coa la■ priacipalu familia■ de b 1 • m> , ta, 111ut1l,sa )'' loc.lida-t. y era biea ~>DOCI"d • 01ria a ea e m1, do, oor eus T1t11des Y 1m1b11i.:l'11 (,ara El cbJQ11t acaeci6 en le. Cl1le Hi coa todu, oor Jo que d•la 'D11 dalll'.o, catre-A.ldamsy la, F,·ue1, h r iaco11rlable. Va Y•• a 1&1? p. m J el ant.ori1ta quei • R a i 9 6100 . ., 1 .J1.ae•tf11 dE El Ul ■ ior:taller para Grabado! Y compO!\uraa .... afic:b■ado a laJ a:ie,:ealit11, Y lf O! 126 too tatarl n ••• ¡ofri■a, ba•I• que 1 . 1 uo txpreu hayan tr■ noi:corr •• 01 ncr■G"SeSI a tu qaloe, d~H lle tfolusi611 , Terrible choque ¡sensible defunción 1rué consignado L!eg,doa Jot6 A, F11en.U!tt,1 de Sattillo l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __. Juao D D•' 9 •1•• c·oJ1d • } Exáment:S en e Co.eg o Prepa- m, miQoiaa otlia, Sali6 tt'eD c-n rumb:, a T1,rredn 4 cr-rb11 de D, .. ;e,01 7 5 t l • t 110 de Relojes l •1 12 •· •e••e .,.,i:••• Eo.enin v .. y•ra. de Tamplco, tino a IU 8.~, •. m, miq~n.111:~ pnu. ]o! á Martl••·· de T•mpioa • 126 con \ coches de p1111er0• y ~I~g Srllo• di L1c Aodru r•6vi1a San P,roaodo .•I bosped11• que Penitnciaria d~l E1tad.. Tel, 16, anuca le falta e 11eot.11. Juo,. S,gu,..do d-.1 Ra,ño hnal Lic. D1aie• J. t4Jrat~• Pcaiteaciaria de! g,tado- Tel. 354 Uo •mol••d• llu•lcip,I . 111,rru■1ur 11 1 oa ex- \avo 1• cort:-!t a •• bri n ,a tittteeitl, • 6 ia,crit, •• el nsi.tro de ,. FnHnei6a el aoml,ra de• das y otras desconocidu: Ja causa q.ie produce tite efecto, es la P,iquis ment,1, que luce prop,gar a la _direción ~ue se desée las onJ18 menta lea en el éter. En todo cerebro en función resalta i:ina uergfa actna,, Una 1DOd11lidld flaloa de teacia aunque"ª teuue y aa · Gr.,badorea I D7cro de MJo em•y □r 135 Juo,. J'rimffO del llamo I ,,t,Q). ta■tdio ' I • 1 Llttad■e, a• cabo:>t. /!'.ot••i• H,rdodaz, de Stltillo, SANTO º t ,r ••\1••••• d d Beo o Cl..! · Lf'IOOIIAJJC.d y Tlr<JOR.AEICA t0P0RTUNI t1dario de1 d l maguey Ot . HOlE~ ITURBIDB D irett.Jr, tabam 7 He;lbJtc,. 1 oDE. TRENES EL MODELO, po.: cirro dll p11ador d•I Ncciollll, Movl.miento de ..u a • los s~ 1eros en ... • • 1 de) 14- al 16 ........ cu [núTiM lt" H • 1 p..-Hle • 0 · . to, obre cristóaoo teola la d,.,., -_ ª · ' llotado 1 tara d• pasarle . por ••Ir- Dlt, a6a ReoGwdador tk ll<tnúH del de1e1m11· •a• la tlUTaa c111 Lle~a 11 . '., lpere 11a• r.a 111f,e1•at1 pira blll1&1J11miam111hmilia1, uorlo Ramd• Cutllta Vlctorlauo Gol rarea de Tam>t.CO Sall~ tr•n looil a11a Sa-t.i lo a qaa ••1 ~ulte ti ,,.1'" 4e 111 callet fu~ iolerudo ,o ,1 H hl Aul Domiclli", Mata-ro 01 199A..1111111 Flor.. , Sr•. ~• S I dio I In 7 P, m. •6Q, nem, 71& COI J l.. m•l,eto '1' aotih'r,4,le,, o•!•n te le l•lltl• v OHI•&• debida• dsmútfatrt.ado,- del Tfmln't Parhdo A li.1mfrez J' Ci■, de Mtx, ¡uch • de oaaaienl •• upre■ J" a de tantáa er1fenne.l!!ai • debido, t. •· C. I1:1lttforn Cabrera. O.a:, 7 K"ll•, de T■mpico carros decup. 1•-o1 iaca1c11lable1 ·-•''•~nes qaelemn , ,. • Domicilio, )111-: G1r1186' ni~dio 1 C..•opoldo P g,,d do..Ga_an11aat,, _ "_. rO par dd1t1i11'8trr,,tor do d OorT°"' 9 ., i• del 1aeTo, D • 1 .ldemh, '- aoa-a Jo,, 111 a.;._ ' .....,co, '" 1 ·i>!ufrlble; Ct .,.. Qltl - -1 •• 1 • Eaoiriaido Ca tro, Llted t.rea •• \11tamoco1 a H de ,xpe,tm.. ttode os IH dltim1'• JUirO ~ .dlccald, p,.¡mc,ro Mu11i.cipa¡ 7.9, o. m_ • m6q o6m, 110 roo bila morooom•• na ltlerl> El muc1l uc1 de quicio al poI c,,ches ~•1:1 j ero1. UD eaprela , ••uacuo, e;, R•••oio !'&rn M,looaa>lo bn Aaacleta Guerreror 1 a,tr l11is:• 1 • a 1 taDQat •• 11a• d d Domicilio, Morelos ~6. Del1'al16delmea•• CUBO, carro, ecar¡ • d 11caaaade aae,tro c,mo• ,. .., 6 • ~ t dt Tama>ioo • T "ª caboos. urm1en o c•~••ad• lu Tiras de una de la• [,upector ~,al, do Policía L'"ª pro ...e en e 228 t Olld&& de la Comisaria •ue.rrero, Joac;:en~rres 8 ,s m6Q, o<im, • 5 oacbe, en el arroyo d ... do babortt "m,tido'' UH Calle .. Mina a,. Te !la¡so 315. d• pa,alcro1 Y a• aore,. Ll•l6 tr,a da Tamptco a lao . "~ fJrio ,k ¡,. Inspeccwn ~ ,v io.16 P• "'· mAq, ot\m ns con• rr,us Je■r•• (11,tl•• •eª""'" oartda de cap.,, 11 di6 oor •••o• . Po¡;,,. 1 do) de .. ,ua• ,, lihu 1911411 11C80&"= -I cxb• d 1 oa1a1ero1, 11 11 e•,rll!I, .. ' da1izsr y ºle•a:1tu pat,areda", co S1116 tHII pira M1t111imorot a a,4 carros da carra , 111 eirro eapecial ea a• 1ead1ie tlel lt.r1ia •• 1 ea.e IIJD bulv1rm11te se d:ce. hattl que Ricardo Ro-ria:uea HOTEL INDEPENDENCIA, d • a. e , El Abate s •• vés, en ,u folleto S<'bre las causas origio1• leranado; y en punto a esta tendenci, SU'! pr1'rness.s · no hA, 198 de la Revolución francesa, decra del TércerQ de los E~ta- eido una bella ,lusió~, dno qu, el C, Primer l,:fe, hon,b" dos Geterale• que ''lo era todo; no habl-1 •ido nada, Y de prisC1pios y dd an~ g,an fort~le-u de c,rácter, ha qaen 't,': atneadol · · • · .,o.~O D · ur:¡lo de aooacioa Y P<lirn MutlaH de 9 alol d• es. ditiiirH" ,1 Admor. edad. ve.ioo de Montene7, falle• Í':"-- ~-•--•· ·1· l/;tc~:t•h:r:~o:e::i-:~:~:~~~= i' ideas, entrando eo un con tac to e!lpirl1ual, por n11ostrus u; é \RDADER/l LABOR REVOLUG!ONARIA. : e;~~1~;!:;~·~: . ~:.~¡¡' 10 9 ivil, L¿_T_c:-d-re_m_o_s-po_r_1=-Br-ia-go-e'¡·-rr-es-·p-=et~uo!!_D_i__:r~:....e-r~-•- _~:__ ..: fin lluvia<;? so con las faA11Dld1le1 Cml~, del E1tado"Y º"'ª" ª•, RIESTRA' ~i __ r-,·!ltr6 e1 Fn e\ Jozi•P oli o.b,e ..,.. 1... d•"·1de11c•o di Pucchco • , J...- ~ P. J··•naQ1iaterr. Ent.lJJt u .. J pre11 y 2 car os e ~ ' t!Jptr[DZI de 1111111 mtty proaia r,aa i-:dn.dalo fD 1101 de las prio- Srto• ..r.r ~"' ar u gado 1>. 104 de Muf, de Je,6: W.i11?ael Gi\m.n, de Ml!xic'l moi;trua be ff le el dioa d_1 l11 ..., 'e, arteria• d:: la pobhc,00-. Sr. F. G1 rr C ., ;. Vi.%:,lUU hha 1,¡him• del Sr, Pál a: Fe!feríco T-iran Y Sra, ~,h:ico • le tlll H TIDd,C111d1:l 1111 " d Te.wrero (J cte' Estadc V•zqooc Y MaDutla 1'revin_o_ Y G1 lne: F 11. de 11 Gau:1. Su Ant, 1 Llerd pn. '10..a1 dtit Luda• la• ~1uas, e ª1 1 .,ecll • ■itndo- h.,1t,adose ca completo e, t¡dob . e C J C l'DDII, ª d ' • , .1. 6m 81 ceo, co rnallemem e •• e • b 1 ••• U.artfoez ,e dedic~ 1 • • • 0 . t,erto Vil aneal bi!o lr-11Umo t Nob Raimb1ch de Md,u:o 6L 15 dP. m. m•·••~•• aa ·..;i;.rell 7 an probelt11 111u1 ~atn reaa •lrnndaa•u:lbie brea de ia1u1'u • nu DolDiciHo, Dieao de Moatemayor 11 • Mina.el Vi,larreal Y de Sir• D.h-, • 011 1!11 PI" 1 ,u ' ' 1 Tambl,a ., 6m 58 • el~ R,.dacei ,, SECCION EDITO . R ·AL ~ 1/ ,..., :-;o:c•r,tw.~ d A .,., ar •11• .. ,de •·e• tiempo uouon~r .. J ], Siln y C!t, o el d •• N•PIDH -· 9m111aocido la Gnl, 1 Lle Pablo A d, la G1rz 1 HOTEL CONTINH:NTAL . .,11~ l!bte a H•tr11 1to1ic11, 101 P,lix Mtrtl·u ,e llama un i•ái· D,mlcilio, 5 d• M Y''• Salió tr,11 1ocal rnmbu I Lorflllo I 1 broder•• qao acttalmoote h•c•• . Po' e·• de esto &c,recario Oro! ele Golnemo L1,g dn , •il• • VldOO I Qtuea 111 T ••• 1 • l■t 9 40 •• m. 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W AG ENCl9, S EN SAN UftS POTO'sl, SA • dt H,d,J¡?o arruinado m·• negocios. M hall WM. A. PARK'!R. Ageote Propietario de los intereses "OLIVER," Tel. 201 Y Cueros: g\on 94. J'I Monterrey, N. , LINARES, N. L. Y Torreón, Coah. L 86. �... "Bt. 1tMIOYOM1'AN0'' ? • ._:.,_____ •IA - icador ,Ji___:,!...--~=_NO_T_AS_LO_CA_L_ES_=-----'ll'--_·_P_OL_IC_IA_CA_S____ • las T,n m•linr de ¿Tendremos por Briago e irrespetuo gtomontano; pOr lOs Juzga dOS IFdp, M raleoC c.roaTamoico R•y N L Fuerz•• del Ge•,r•I Tr ,íDo. f.tn 11UV1a5. . ';) E INfORM/1.ClO.,i. M. S.nch••· San Lui, Poto•! iio,4189 c,rr ad• trop1 tia,... so con las fa~ Civiles .J •e■de E .,A MAR ANA POl.l Ma41<0I Cerna y · 935 •• m l.1 Silva y C{t, Gaanailato !rector Rospon■ablp G, SANABRIA ~ Fn el Juz1taclo lo. se reti9tr6 et d, Funcbco Pti'i 'bij:i del'idencio . P-ña Y Juena Q iiaterr. Eo e.1 J Jf gado ~,. 1o i de Marh de Je .. 6.!, Vh~Dez hita lEa:hiau del Sr, Pál.s .Va:i:qiH:z Y Manuda Trevino Y 61 berto Vil arreal hiio leaídmo dt M1ouel Vitlarreal Y de Sar• D'"'"1 d~ R"daceió.,, CIO RIESTRA, .llµai,tradora w nte de Anuncios E~A. Tel. 2~; del dla .. ,,,,, ••· atrasados ...... ,.o.~O , DEFUNCIONES, • jui,:io dd Directo~;' ll·ci6 de m~ia¡]tl&, rea, dicloace. de 111ticiente 1n ,., en! o beoálíco para,. cau el do• N,pta■- ~1 ,mn .. ecido ""~ llbte 1 111eatr11 fl\pilcu, 101 Sdi6 tr~n local rumbo • L11:redo }Jbr1dore1 qa• IChtlmeate ]ne•■ IP ªOYlªIENlO 01!1, TRl!NES HI la lD . Lt,16 pfO:edeote'de Tam11ioo •• ., 1 8 45 miq. uúm, 228, 5 coches d, pa,alerOI-J u• •zar••· c1boas, UD t L 1•SO t,.a de T1mplco José A, Fuente•, de Sattlllo ==-------------,-;----------,! Juan D Di\v,h, Cia,hd. El tr11vf1 marca.•:locaa el ad"Qº H1 llP111.do • nueitra!I of1ciD&S 11 ro .aJl de la Uaea ''Cirouit, 01Ji111 ºª esqttell ea la Que se nos p&fti paao' qu: avet camin,b1 coa m' l' ii1a 11 mue,11 de h a•n.ua Carlota El u,,ejor:tatler para Grabados y oompoeturaa y,r va\ociJad que la re11amc1tati lGuu~rres Vdi dt H-r,,a des. ■cae de Relojes ee cb.oc6 con et carr•tón m1oll!ljado c•d~ et ~artes a l~s S.(O ea 1• casa oJrJ,áCulos. Elc"ret61resu: \h-l1:>tt•caóa(iel■ f•a•d,, alta aula t~ aver,adCi coaai-cltrabh'llente v ,ct·t~ de HUa'1p NJi. 46 • tioa burica de vin, que se t•a'lfi' La deaapa.ec_td~ eitaba '?'.paren pGrtaba e:i el mi~m>, fu4 JQutJlisa t~da .C0B laa pnacipaltl fam,hH de do, loeoltda-1. T era bien ~3accld• El ch1q11e acaeció ;n la c,•Je Hi oor eus vitudea 11m1b1li.S'11 C,■ ra dalgo. eatre-Aldam,y lu Fbres, coa todo11: oor lo que: dda •a • 111 7 p. m. J el m">torista que¡ b a II a r 1acoo1:1lable, -Va V • n Fed. G/Klaeeer. ~ ~ : . . . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ,esooode 1 ¡ ao'3ibre de Zderiaa,· oue11traa mb siaoerH .nue~tYu de Noced;a fo!S latera~do ca h circe\· c,~doteacia para lGe deuda■ lle la . 1· .• d correcefonir.1 g11ed1ado a dhoaa)~ d18 iarui 1 •ma, La Reloje ú, Monterrey - l~ué consignado deteni4otnl1C,-ael Correocioa11 but11 Qtte el Sr. P4rer; M1ldll3ldc 1 aon la rectiti1d tne k 11& óecuHar. le P¡,liqae el m.ere.cide c1sti10 a qu• ■e ba llecll• ■creeller 'Dltr ga lnfr■c aiOa, ""il""""'"V-~- la• vosti¡,cioae, rel~ti••· • dss:ubrl.r al culpoble del a<ci~e•t•• Damas y CabaPor vituperélr fi los 1 - l! erOS trartseuntES recibimos positlvos~ree11ltados de la sección de .,:, ·• 11 I ,IS ·e ro 11 Z,patcna L8 ~tr~ -- e ,u~ as ~o~orrea es irnp1trueia ea el 33. 81-1 ¡¡ 0 •¿ · .~~ •• 11 1 uazua eL 1re Tc"faao '>34-, •z•ca, ar■. ªªª 4~ A,er H8Ult6 be•idet, •• leoarou • oídos d, los ·~••t•• d 1 ':•calles pOf ti B,rri• de, .. Fao- órdrn, uno da e1l01 aulso .coav ~a- d1 :1aaes, el I a~r MP.rc,d Prttbla, 1c•••• d ~11putera-'' Moett'n:i,yor p&lililS8 11 Mntian, q i•:t •11!16 rotu1dameDt:"" SE V~NbU~.N caartos • . .m• •¡•er la 1111 por cuarteraee, eD la cir h bu· stdJ el h!ridor, n ea muy u DH con 41C' 00 hformaa M•tamoros 2 s, b ., Ar-1 E~oobedo 7'7, 11 • T~1t!f. 172~, d ·2-F A VI SQ COMPRO »uESO •n cact1d1- 40\11, DE DESCUENTO Ko~•k, cf¿¡ 0 tb CH, p;.go Je,a me , accesorio~ pata tc1tc.~-,af 1a. Ocn recit.i de plu¡¡ t,foño 172s. E1c,b~<10 rr• hoy m11mo, T,apale:ria deB. M,cia,. d- 2 .F. b el u: de marzo. ANUO compra Ud, ci~.rros SE 80LICITA una Coci L\b~n l'' PJ:Í a qut: ihv,D ¡ .i,1ill1 el dibuio de L• C,te uera con muy buenas re e. ont,rrev 'rencias. Ditijirse a la A gen· E be RD IIQOl~l OUYER NI 5 1 cia Oliver. Esqwna seo 'tDdid,nu_, !"redo mofa .du Y Plaza Htdal~o, h 2 1 SB VK'.\DF: PLr.u 1.n.otdl, ente carr ■ n A1lend:.._!~!_-· d t! , c1 .Ek0:3 hon b¼s ,x.~ 1...a; 1r -mdt.~ u1JtV-> p--ir 11 mnao ¡,. ,,e:ibJeras coiul.ioo _ l'10Rre,o •• 1c.r. Cal11JaM11dero 1 h2.I~ __ En el B•i'le etectu·, do ¡ ea el Chalet Calderó11, con motivo del enl.1ce del Teniente (.;oror,el Isidro Treviño, quedó olvidada una carrillera, con dr,go• na, la que se entregará en las oficinas de este diar,e, previo pago de este aviso, eOn tf8Vent'a 1 C C r • g)amento El aarh:• Valea\ia Rodríper, ~oe m1af1ab110 .:o,be coa IH lin~raH aor«1daa 11 aoche d 1 Ml,1 , .... fui Uf'Y ■ do a l1 PreVf'lcida y atriE•do coa a"'""" de v·;n,i:oa co pesos p,r el Sr. Alcalde P,ime1r,, , ,-----------. 1 mp1rtaote I los olraros En los Tallfr~, de la A ti 1~. h, del Cuerpo de E d e to •• N. E, tito••• 1.0 B,d,1•• de1 F-rrocuril N,ciooal, ·,e aecn•• t n Mtchicas, hl-ct ichtas, Ht I I e • trf'rosª uo1atf'ro1, Pintcre1 1 Ta. a.ou1eros. con un eueIdo d~ J3.0011J12c.o dla110,. -¡--------.-,.-..-.-,..---1·------------I :_1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Todos! Todos! -;..it::_:.:_-:_---1-ce_n_c_o_n_i_n_t•_r_é_s_ _ _ _ _ l REGIOMONTANO\' pe, ser el diario dt WB}'OI circulación · en la frontera. Enfermos iP•"• qaf Bfl[lllr dnado "'ºP. rol Visíteme, r ira11ti:a rilD100 ••ivb-cu,:quiua qae sta 10-en-fermed-..d, Por u, eh.tea::ia tar■tl• vo ea1:erameate nuevo, ea ..,·'el N •ne de la Rep6 bli <1ue cara i1 Ol»e,ió1, ..1 a:o ,¡ ,. INIY, N. L, llfh. PnL Pan Rtárll !1110 llf,dec No, -~ .,. :::::S:'' f C. Kocouio \'6rn Moldoo1,0 J Domicilio, Morelo~ 46. Geaeral Jacialv B. Trev1do Caarle1 Gc1eril 1 P &H De101l1do iiult1 a conc11rrir, el dia 16 ll las 3.ga p, m., 11 ez$men profeaio1:1a1 Jefe de Estada Mayor ~ua eu Tc-ned1nia de L1bro3 sust'!1l Ttc, Coroael Culos Valdes LHt ndo los aiumnos C emeote Y Gus Cu11tfll Gcneul Plua De¡r.Jlladq ~iil.VO GoozH~z. El u to teDdrá vrr, Jefe la la. DlvbdOn del Btavo ~ tic_11-ivo eD El local d~l Iastiti to. Geaeral Josti E· Saata9 Cuaubl:moc número ,;;, J G,.badorea Bello• J +V OPO RTuNID en t• l muyor y ~ouv,, ~e; Pre::ios mAs bajos de P1az ª 1,, Alfonso Orteg!t. ° $ LA PALANCA $ , Variedades~-· Fume Ud. Verdadero fiüerrilleros . de "La Américas'· ,. Todos los se~e~ ~ivlentes nna_de Ías cansas desconoei-¡ ·,Podern~ liju un métodoJEI sónátillml;áriifieial o eduM. T, .. e U ,a eon un foco d1uám1co El da_s que prodt1ceo hlos etrc.toa para advert,r un peligro, o 110 C11do, no es ficil qn~ pierda Jtim 91, !DI. SIi fel 17?! 1 pensamiento, no es otra cota, supueato que no ay efectoj placer en determiu, do dia y esh facultad, a no se, que •u IQllll:iliJ!i ~:;;s,-c,;: sino un acto dtnlimico. sin causa. horal impO•ible: •••as son fa magaetl.vdoi, carnet" a•gU· ----- - En el espacio, nada se pler S1bemos que lo& centros Cuitadas desconocidas q II e nas torpezas ett 61: ¡Coálea SE SOLICITA un mozo de; ¿qué di[ereocia hay de la nerviosos que se enc11entran clert.u persona• tenemos, aa- s~n las cau9as q1e snspeniien con muy bu~n'l.s refero-ncias sí los '.JIOtei• Ud, con modernO!l trasmisión del pensamiento a- situados en la masa griB del _ticip,ndome a decir, q11" no e,tas facultades?.. , •la lnva8 Dirijirse a la Agencia Oliver. jos.] Esp ciales para el aot •iuerie distancia, y la telegrafía s!n cerebro, sou distintas faculta' siempre eat1mos &Uti>ríz'.ld,s tlgación y el eatu Ho. lo ense Esquina E,cobedo y Plaza hilo•! ...... El cerebro, obJe des qae pu•den educarse se-!a dichas prediccione~, o inspi fi.ir41 esperad pars m,ftana, Hidalgo. ~~ principal de las sensaoio- !!;Wl el desarrollo de cada una· rados en los presentimientos ~!to GO sucede eo la cien- - - - - - - - - - - aes dolorosa• o placenteras, de ellas, tomando mayor de' qle determina n11eatro poder cía de la Telepatla, o sea la NO SE Dll:JK ca,11 1 • relaciona eon todos los n!!r _sarrollo mientras má9 refina i o cuho: y ,ca dificil darnos transmició.1 de pensamiento do • v••da• •ísuro, Ma1i11do 9, vios que de él parten, para to da es la edgcación; y éstas, o I cainta de C,:,rno hemos edu- a distancia; .S.aeamos saber Q~ºRªºpg""" de 'La Libara!' de Ja -< • da 1ca,lo e~ta facaltael, se en- son sens1'bl es a determma lo que hae& an ainl¡o a mil• 11;••~•_'.:~~••~•:•_ _ _ _ _ _ d o el cuerpo, y .,stos, cargan de trasmitir a éste, la educación o el individuo nace¡ C•c:to indhidllo puetle es legUas, orden.ria ejecute tal con imigen, idea o sensación. sea dahdo por naturaleza de par' car dotado de esta f¡¡caltad. a cual pensamiento, cenemos dolorosa o de placer. ticularidades qa• lo distin- durante dbz O veinte meseslm&todo, riguo•amente cientí Esto& hechos est:l.n demos gne, de los demás. y desaparecer ésta en térmi fic ,. p•r• CJmunicarnos cin lrados fi~iológieame~t•: esta~ Ua hombre que se dedique no de cinc,, 0 d,ei'al'bs, para su esp(ritu, y dar'.e órdenea do de m1 parte decir que m1 a cultivar todas las .ciencias re,parecer de nnevo: una perlque e.t,lctamente debe cum objeto, es peu~trar al mondo del saber humano, en nin@U· sona pued~ ber soaémbulo es plir e· yo consciente da la pt,r de lo desconocido, Y demos- na alcanzará mayor domin& ponU.neo durante m a eh O ¡•oaalidad hgmana, Es que ► ◄ trar los problernas Ps!quicos¡ción, que cuando se dedique tie.mpo y'des¡parecer egta fa la tran•m•si6n d~ ide •• y Oe de los. cuales es víctima la a u_oa determinada, y po~ vo cghad p 1 ra siempre; té ga~e imá¡eae1, llr.g • a impres,o-1 humamdad, c'.'c1ón: a no ser, que el todl en cuenta que me nf.ero 3 •oar por aim¡,l•• vibradunes Pasando el estudio del al- vi:udo e,lé dotaddo ne 1a_preco los sonámbu'o• dotados d~·la • ma humana, diré, que ésta, e, a en e 1 ,.r en f 1s1co, lo . d' . . . C.UANDO c,,prd lltl ci,c0rv• ~•c1·tac1·ó, vista a istancta, sm el auxt• ' La L.b 1 . 1 q ue constituye la ...-.. · • d nd' t de I t t ~ra ,a11a gue .. ~vi::::i ca es n epe 1,n e ama e· co, tiuua de los órganos apre ho de loa OJOS y en eatadobip ,, ca.otll• •I d,bojo de L, Ca,,• 1't' \ ria, ella, encadenada por cier •Orando al mismo tiempo la nót,co artificial o etponráneo or,I de Mooleue,; to tiempo a nuestro cuerpo es hora de h muerte. ---------- .l IlAtenáón!!. ¡¡Atención!! LA SUCURSAL DE LA .Un he1ido ºº' ctl de la loc•lidad, con mol.yo de b ,b,r iosnltado ,1 wcodarm, qu, - - - - - - - - - - - - rrotd de reducirlo si 6rdo1 por 10• VENTA DE TERRENOS •••: ~OMPRO FHRRO. p IP lot dar e1ca1dalisaudo •11 t, •'• p6bli• 11a.,H"1,¡,· cu ac16D al ccLl&do, ¡meJcie; uncuJ■~de phza por toda · H H"' (ll•!le de pedec, ria de fierro .,..~,o, ca, ell!louos 7J2 y 217 , I ~ PrlllltlTO Mu1'iclp<ú ª' 1oie1 d Par&- ■uaacios ~a este periQdi· diria;irse al Sr JOSE PENA tra, ""º 1oiub·e.§le ,li1111óa. Tonaa. El mejor surtido de Calzado d, 'ª"ª v•leotí, Y t ner •• , com,· ou,uot, . re•oonPb e d• Americano. h nor de coaccer al 'g1116 i'. El este 4eli':o e1tl en ga4:st de la J11~- Precios reducidos. reaurado de la eotrevist• tu~et ticia 11a sujeto l11ma!o Jl1aue1 tuliaa e irifl1m.,-.cioae8 eo la mu . lJr, MALUONADO Escob, Eeoiriai6• Ct·deró, . Gonz{t}i;!Z Juoiam>.oh coo el ••t•rlor I ovado al Ho,pital Goadl•• P~• ord•n del C J •ra de L,trn etl 111r ,o, uu inllYldUo reepoade ~len "pendo", dice que le vieaen 1 '111ar1--1" i:id19 e■ co'lsulra o uno uno; pero COID:l ntH pa•ao,a~ de Dr. Mier No. 115 B. - bre 1 de esttri 1dad, tlu1ct, h~ C. Icl'9forn Cabrer11 Nª- So. J será pre!idido p,r ti Jele de laa .Arma.a ~onocido profesor Sr, A•·seocio F~r e l Mirti aodez, quiea deFig·d 'º-f ~..-t'/ 1 arene. º'.º!,,tli!IIP!III delPs Que debaa fo.tegrar e' ~ laQ:¡• &p 9 1P1lac1_;i obii, o-o . d or1 . 1'.t,b,1 . 4v-·~¡;¡ ea11bCG ee:o;---... "• , P. A.-;-radtcemcs sine e f!.UlO a ... Jesés z ,mb, DO - - - - · - - - - - - - - at~ociÓJeS cl~I reilµ/.FJorts. D: ue a No. 4 Of. P~1:1i 1 1!aciiairhNO SE DEJE ■nroru••r cua11• tor del ohDtel,Torometemc s d. r Ju.e:r. Instrmlor Mititar da 1• ve11,an c1rnr~• M.atizacu. crónica detallada del tximen, qu~ Corl .. Li:. Pedro M :ral~H Elizocclo, .io d1Jda resultar, de 101 mb brl ae rio HH • La L1t.er1l. d¡1 Jou 11111tee. B. P11tDl9, Altae de laUPeait~'"'c:i--ria ,• Nic1cia Moattma.JPt o,~ 11 vo~ i ;e ipor&r por enmnleto el nDm(le) ae-,aat:lieole. J al ioslaute s• -irc! d•l qu'! la IICNii6, oe,c-. d~ fa aoree16 11 aeaa1da~ • 'cobct~dose? E t-1Ció1 dei G11fo, c&<111in.:fol1 uc, 0111 · 1 tW'Cil' 1 de hs mi• tndres qu• t1eud, e• el brazi, iz1aierdo co■ 1 '" puede Ím!·Ki::111.1, .Y I l!!~t;o]o u■ afilado' b3ldaqae'', 1 l,>,U4i~••,1 E,ta<to Domidlio, ls■IC GuH 86 9 ra~::uo Admm,atr<Z<lor de Oorr'flO/j nbic•d• en 11 Calle de Escobe1o CIA: LJTOOIIAJJC,I Y 'I'JP()OBAFICA .• das y otras deseonacidls: la •• Blanco I El Abate Sieyés, en en folleto sobre las causas ong,na• letariado; y en ponto a esta tendenci~ s~ protne•as , no hA, ca11sa q.ie produce ltt efec-, MONTERREY. N. L,, le8 de la Revolución francesa, decía del Tercero.de los E,ta· sido uaa bella •lusi6o, sln.o c¡u, el C.- Prirner Jefe, hon,b,, to, es la P,iquis menhl, que APART.l.DO 90 DR, yu;B 108 dos Generales que • lo era todo; no habla •ido nada, y de principios y d~ una g;an fort;,l~1u de c•rácter, ha queri luce propagor a la _diree160 queda ser algo". . . do dar cuerpo• loJ! idesl-s popul..-e• e implaocac de11tr,., ~" ~ue se desée las ondas monta Para 187 el feudalisa:o habla dejado de ex1st1r como periodo preeonsut- Cíon•I, todas las ref,,rrnaa oecesar1a, l•H en el éter. 9 potencia, pero con~ervaba ~n poder arbitrario reopecto de pnr la~ caales •• l11< ha 1n loe. c,mpos. <!e b:t-..lla_ de desdt En todo cerebro eo !unción las el.ases iuferiores, La .miseria de éstas habla J1eg1do a 1 h1ec cinco años. Y en el »eattdv de este me1oram1ento eco- resulta una uargfa actual, un punto en que se hizo insoportable, y con ocasión de la nóllli':° Y'- se h~ logrado la mayor parte ·de la tare~. pues una. modalidid f!eioa de ¡,o. 1 reunión en Versatles de loa Estados Generales convocados coa la constituc16n da t.. s Sindic1t:>s y la obligaaión d11 re- tenc1a aunque 11aa teu11e y H .11.dTA,IIClliOB 1#, l'íH, J6dl He uc1bido no ba~-11 a,utillo dt ma.te,~lu por Luis XVI, el Tercero se uegó en ugair consintiendo la conocerlos que el Q;,bierao provisional u11puso 11, l&• empre- tillslma, }f' \o;,, 'bstado-: U[li1oe. EJa:fta~o aseo ea las O divisióo de clases y ae declaró independieute Arraatratio sas eomeroillles; con el respeto ~ las huelgas por parte de El cerebro Impresionado t?""-C,.1-,1H!IS ,~,- lutam,.rit• iin dolor. • por la elocuencia impetnosa de Mirabeau se coustituyó en este miamo Gobierno, el logro del aurnenta razonab,e de lo• transmidri a toda• dir•ccio -· --· HONRADEZ Y CU~PIJIIOOU F.N LOS TUB representante del pueblo ytom6 el titulo de Asamblea Na· salari:>11 y la disminuci6" d➔ las horas de trab,j<>, 1.u eJaaes nea el imputo recibido que clona!, Así 0 ,.mó para el mar, de ordinario dócil y apaci obreras, a la• cnalés solo convence la ló¡¡ici inconte~table forman ·1as 011da1 mtotales, ble, llega un momento en que ol\'ida su mansedumbre y [u• de loa hechos, ba-ri vbr-, realizados sns más caros bau- co_mparáod las I las ond,s lo 1 ..:1... rloso rompe diqnes y murnllas, par• el pueblo franela llegó helo&. m1nosas que se prop,gan •n 'T an mllmeoto en que, agotada su paciencia par el es~a~o ~e Pero no ee deto todo. Con motivo de la baji ,u la mo- el 6ter, Las cablertas cere· miseria que crearon !Je restos del feudalismo y _el pnv1leg10 n~d, de curso legal, la, cl1111es desbereda4as ae b•n encon. brales. son transparentes pa de castas, rompió las atadur~s que le ~enfan ,u¡eto como :l. trado envueltas en uoa pavoroB• cr••is econ6rnica, y como ra la& ondas m_anta!!s, ,stas aS a pOf titdn encadenado y se 1rg,116 soberbio reclamando de sus consecncnci~ de e!la el b 3 mbre amenazeba lo• hogares ha• march~D-a la dtreee16n r;u• •• 1,qull~ 011 Aodt, da detentadores de sas libertades usurpadas, l!:l T~r- 'mildee. El seft ,r Carranza, celoso del pre•tigio de. la revo• les man?a; . lleg,daa a _las ca• (varias en botellas y iatas, cer 1!:stad9,---tlue s•gun S11¡yés lo era todo, y no habla 11do loción y fiel a la •mceridad de los propósitos del movimien I pas 6pt,caa que rellc1an ha• Vumouth f,an lo ,ltuua a, n1,nllla, nadll.--~ más que algo, porque sobrepuso su voluntad al ,to, .., h~ apresurado a poner remedio a s,tuación taa d,fldllcia el sonso~io, ~~t\hn sobre en lat.s. Vlao Unto ybsolutismo ~e la Monar~ula. . •como dolorosa, y en su excitativ, al Ministerio de H 1 cieada, el fluido pen•esptr~tual, para en b , En Méxtco, las ~nltitu~es populares ha~tau quedado dice: ••Que el Gobierno actual rcpre•enta loa verdaderos in•tel•ct~ar ¡., comua1cac 6n teA ,obol 980 relegadas a la categor1a de ilotas, Se les habla desterrado tereseB del pneblo mexicano, tos cU,ld• están por eoclm• de l pátlea; esto es, que el litro•· [ varias marcas.) AZUCAR GRANVLAllO Mi' de 1~s comicios electorales, que fueron solo escenarioa de los lutereses concrttos de aquellos [el Comercio la Indas• e•piritu. esiá formado de flui l'CANO-B•a □ ca y,ec•. lnla d1~ Mono, una farsa política, y se les negó toda ingerencia ~n los asun- tria y la Banca]; p~r tanto, Ja atención dtl Gobierno debe dos materiales que se adhi•• CAN\., legitimo. tos públicos. Al acercarse el crepúsculo de la dictadura del encaminarse d rectamente a mejorar la coildic,6n econ 6mi- ren al cerebro, hast'• los fluí General Dísz, prevalecía nn estado d~ cosas sernejante!! al c:a del pueblo y 00 exolusivamente a ulvaguard ,r y Prote- do• espirituales qae se 11pro C, g1a& Ltbouraln ele Bal~a Hooe. de ~rancia en las postrimerías del Siglo XVIII, La revo-' ger ¡0 ~ ¡ 0. tereaes per_sonales de lo& grande• cllpilalistas fo. 1!man a la naturaleza del •I lución de 1,910, y la de 1 913, enarbolando el lábaro del dustnales y comerclale• que en mucboa casos se encuentran ma. Whlslt■J llmvkl ne SQnnJ Bt tk. Constitucionalismo, dieron al tra,te con los Gobiernos p!u- 'en e nfltcto con los verdideros interesee del pu,;blo.' 1 He aqul la ngsva ci·ncio P' ocráticos de Di~z y de Huerta. 1 · El ¡ . . , t h b sitiva del ea¡iiritna!i,mo, a l, 1 ento c~"1111~c,oaa 11~ ª• ec O ~.' .¡ puebl' Y' cual toda l• humanid•d pueAmbos movimientos, Que triunfaron por la fuerza sal-· l movbr ra de sus principios, de los Ejércitos reaccionarios, qui• para• pue o, ed~td, evalnbo ca 0 P°r '?e. 1ºl:l de sus di- de dominar, siendo ,,ta la 1 U!I ni Mi. 886. l,arlllll IH, 111 6 ! ~ Zlluaa. r' • • . • rectores una ver a era a »r revo1uc1onar1a, n, pro,ne. 1 . • n ser mov,m•entos eminentemente popa1ares, y emanc1· d . . . . • g ona y luz para 1os ciego, o, como en Francia, a las clases desheredadas, para es• sas 8 m•Jor•mieoto para_ 1as e1 se~ P':'~1ares, esi,~_ deJ•n• ellos, ven .in auxilio de lo, Oomerciame y U.,mis,oni,ta. ecer el Gobierno üe-"oc,ático qtte debla sustentar fun• do ~~rlo parí ~onvert,r-ede,, pno~ 1P103 lnconmonbl 8 d•lojl1, teniendo por medbs co ent&lmente a la Reptiblica Mexican•. un terne ~ ect,v~mente emocrá 1co, q~e s•nl como el municativos, las fuerzas men El Constitucionalismo, fit1I a la índole de la f,,rmid,ble darmal.Ód nldephtelrro q1.1e &LIS t eatará. la prosperidad Y la ¡¡rar.•ltales a dista11elas, o sea el Poi A pes ,r de todo '6 1 6 h . f , d e1a • a atr a nuev& . 1 d 1 1 h •el n que , gr acer tnoD ar, tenla como una e sus. q 11s menta e a m < ,una• cienes in,ciales el mejoramieato económico del pro-' XICOTENCATL. na. Mlende a su antig n client~I&, Lµm¼---8-L-.1' Jél ,no · 103 _ !".. • .,,....... . Prof en ciencias oeultBB C,lle de vlatamoro• 339 351. Dll!.Ca&. Re~ feq, !ciól at1 c., Al,aidc iu. de ':u Pasó al Hospital lci11,dad. m1e-tr&1 se hae.::n as .-~.J>....,(JI. - Eu atenta 001• que ha 1hr •do • nuEstra me~• de lab::nes se no! 7 C. J, Colong1. Domlcitlo, Di<KO da Mootem11or · ,· a6m. 58, Rooawbdor de Bontas dfl l/Btado R1m61 CHtltlo Domlcili", Mata.-o DI r99. 4<immim'<l<ioo' del Ti..wn Exámenes en el Co.eg o Prepa- Oliectorio de las Anto•Ua1es 1111 llares General .,. Jeje del_ O de E;lrciw_ ratorio de la Diviswn del Nór. K,'6 PHI Qttt'dH • •i1po1ici6a dtl srflor A'c■I-Je P,iaere •e 11 ciudad, hi• remitido a,er •" f•ltar al Ré11imento de P61i-.l1 v B11•a G,birr 00 1 C1eJce11cio 1t 1,1,do, siendo 1 ae' ideas, entrando eo an con tac to espiritual, por oa•stros me' ?:?f§ .... ·~=~===~============ ;.,,,.., Iu¡,,,cto,- Gtal, de Polwi<I · ]00ceñle--Torrcs Calle de Mi•• 3 r. Te 6fono 315, 01r1da de cop11, la di6 por f8111l• Brw. de la Inspecclml · ~ de Policía ' d11iz1r y '"le'f'&ltn pol,areda", co Ricerdo R0Jri2"UU 1110 bulaarme 1 tie: se dice. biela que Die10 de M,a rem1yor 135 nao ds los ~eftores coa 2:arrote puso Juea PriTMf'O del Ramo I mal rota a la, impertinencillS del alcoba L•c Aodr•• l'ávita l11¡do JI' le co1doJO ea el cocbe de s10 v..-.. rtau do ti I bospe dIJ! · que Penite•ciaría del Estad(J Tel. 16, 1 ¡ 1 ¡· ¡ Jv.t:a Segu it.do del. Ba,ñ.o lenal oaaca e • ta e 1ent,, ,1, Lic. D1.aie1 J. M.:::iu,1~1 I'coiteaciarla del Bst•do, Tel. 354 les qah1e, d•H llle r,ctasión ¡•• _ -"-t '1'&Jorero tJ •r•• •1•ac•roª'" ,•• Beodo durmiendo la ..... de aae,tro c,mo1dre ••ti! cootaodo los •i~a; de una •• 11> en el arcoyo eeld•• de la Comisaria auerrero, a tas d1spun dt baboroe "metido'' 11•• Terrible choque ¡ Sensible defunción Lle1,d■1 Sri4,P.irtieular ~l 5'-,lOvbtrna<kit-· Sr. F. G.1, rr C tf,, L EL MODELO, 1 1:t:~:;•h=r~~o:e~e:: n~::~~~:· RDADERA LABOR REVOLUC!ONARIA '.:!f::i::t~·~::.::.~' D ,111ici1i0 1 5 d8 M, Y"l• &cretano Gral de Gol>iemo Lic. Mi1tud Trcviiio, Domi~iln. Ca 1et"1 Civil oam, 57, BI mescal s■c1 da quicio al pobP Aaadeto G1mero, y 10.16 p, •• mlq; aflm _Jía !t ~ e Gnl. y Lle Pablo A, da I• G1rn Otro partidario del lhtamoro■• ,.. •io•ufri.blas etlere■ QUI !,eme, v■~i 1·ur10 d.l maguey cuim. 110 coa 2\de ,-si>er_imeat1nd6 te IH tltlmee • - 12S con. 1'1Uis Ja.,;.:B (llftialla tia ...m1 Salló tren pan. M1tamDra1 a las; c~cbel de oaHiEros, an ez;,rlllt, 1 do), d1•• 11• 1 • 9 lih■r 1811• 11 ee0& de' 14 al 15 del mt1 ai:taal. 7 JJ: 1 • 111 • máq. a.ti:n. 2 111 coa 4 carros de caria v ua c1tro especial ea a• t1ad1fe ••• 11:.rrio •• 1fl■ade HOTEL ITURBJDIC cochas de paaa1croa, UD expresa y del Supte. Sr. Alvarcs. el S111t1 Cat•ri9 1, 11 •■tr•l'd ■ti 1 SA.NTO"ltAT... DEL DIA. 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OOll •• arre¡to d e 10 • ccio1 .,• l· Pedro Mutí■e: de g aloe d r U, diriiir■e ,1 Admor, edad, ve.ion de Montene,, fallo•ª•••ncio1 · - P • • ció de KHtroco 1en•1,a, • Ap, 2112 rel, 7h NioolaH G1it&a, de t6 11101 de coa gusto, para BU edai, d:! ocie * i,norado. fillcelc bl •• :olobanc••··· de de li1bre iUHtin•l, 1.,, I L1fR' du lsmul G.. VerRH&, de Mi-zico. L. L'4&ta, y coau,~ñr:ro, de Mf!xico Migo.el G1'mrz, de Mé:x.ic, Federic:o T!lraer Y Sra, M1b:ico Ine: P'. 11. de la Garn. Sa.a. Ant. Nob Raimbach de !44.J.ico la, ••. ít11cioa1li111. devuel,eo origíoalea, 1110· Qo ae pabllqueo. er6a vltido1 los recibos por 1 que de -&lfUA y-ao cáboo·, HOTEL CONTINENTAL NACIMIENTOS: l)ire~~-t!í.i,.,. los mio. nos . ·R SECCION EDITO La Rclol~rta ~n~a •••P•eo••• '' OLIVER '' aGaba da reGiblr un completo surtido de Gintas de seda y en todos eolores p&ra cualquier máquina de escribir de la insuperable marca * '°" * ............ ,, REVILO '' ..-.~~·~·~· ~.~~~· ccnocrda por todo el munclo comercia1 como la mejor manufactura,cta ha!ta hoy en día. Diríjase a la Esquina Escobe'!o y Plaza Hidalgo o llame al T LEFONO No. 656. E. Vl~LAR, WM. A. PARK'.!R. Agente Propietario de los intereses "OLIVER." Aci:elorioa pal'a toda clase de m:l.qolnas _de escribir, y compostura• . · ·pará 1aa mismu, pleuallfente garantiz;ldas. ' _j=================~=::::: Cinturones piel Iv1onograma, Ptsacorbatas, Mancuernas, Prendedores, Relojes v Plut11as Fuente. 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Y Torreón, Coah • L �r ---;1-::...::~~~~~=~==~~-"" ----~~~'~~~E_G,..IO"!M~Cl..,,.!'!__T,~ NO ¿· / ·L· QU": VIENE DE LA PRIMERA PLANA ~ 1 1___A_vi_so_s_Ju_oac_rAL_É_~ N otific1ción. ' Jurr1do 19 de lo Civil, ~rk cióo jadical. Estado t,,'N.:evo Un 'e lt'Ulld d• .,. a o• ... 9 ain Ay¡ I ote d' Gu· rd a b•J: Repdblioa Mtxisan, Juz;c1do d• León, e V"ºº" rn ·' . H apita• • lh• 011 11 C Gr.. Jl!. d•I e C1••tel 1Mr• Ma11·r,,. flkil ., -,e • ¡urrra de no.000. L01.1 L•tru de la 5 ~ fr,coioD Ju d ,ci11 En el Juicio t,ats,nonluío del ·11os "ª l e1 v•olQUf& .. di3'0 ••. ' a -•s UJA h ¡,;s "r • ~ • , • • T,d,ct, ··•~ B. ,Dk 1le que un hombr~ coJa un ,1ent_u U r •• ,, ,fp 800 a U ..,.uudo e, mrue t• d ""' '"Y.,,_.. milla·• C ¡;. 3 ~ L~zuo lracanado de ~'ario 'lU& el g~ne,, t7• .1:le1 de la 8 .... 11~1 declera Cenalvo, Estado de N. León. s,, P,blo Pá,z, ba rec,fdo 111 I les hiele on l • ,- ci•co de rropa .., ·e S.111• F • d re.J Fuston coj:< a Vtll& Loa boro,"" 11ut cog a81diriaa och, En laa lil;¡eccias de con•irna Ique a ,. letr. die·: "Mont•rr,y na a Jo~ q•ie t r B Gbri•,' d G •. b lbres de este bandolero pueden o ho o i,u1Ye rtt1i d•Atoa a lastro cido de dinero 10 favor de UJ, prolveiotioob1 de Díci•mbre do mil ,o d r,·co,ién 1 ' 11 • B tallón de l• B ·r da Y• •n • .• : ' a•oid• º VI, sostenerse con un plato de fri.íu• ¡¡a• que e1 1cl!lat1d,d se ballu en mo,idu por la sellor• Jo i•aa v,cic 11 c,s c¡uiac.,,- • Por •-ra,,ntiláo 0 ,-e12te, les ai dla y la cab..tladio eomien• ba los. en • H, ~9• pcopc clo•art: K tal• wa•·: a • • s de div..r¡ T•·• ao'dados m ,t-doa, e, Ti~ P,d,o Q,:i ,a, 1 d,I R ~ y do nopales." ~•- frottara me1ucaoa, Y Qde •n tr.. rez yiada de doa i'abl• S111ica1, ,e y ad111l11da el cer"lific•do de delua p rte des •o "º'" e,co't• d I J•f• d• D· , cara m II DI •I de ,¡.al em:,iio¡ "'"' ms ■ se re11D1rl •n 17 ooo b.,m ba dictado un anto aae a la letra cl6a 1 Cestimoob de tes1ament1 r-·, esc.,sa dota T ,, o••• cad, ua da 101 Ofi J • -bre• p ra set en,i•dc ■ inmediita dice: bhc,a ab!eno que •• •comp. l!Jr•; d • d, y; 1 l,acl,, ••• Pomar, , · W•sb;D¡rtr,n, Muto. r ...,_~ 1 Se:a• d' ., ra41quese ar,te Hit Ji,zir•do el 1ul 1 tuvimos que y cu.ira Soldado■ meat1doa' Lo 1111e II ccmdt!!Ci al E M, pa¡.:10 paso t,do e! di, d ■ :ullood" el n,fg\, •lo¡ •H tvlsoro1. Cerral,o, Febrero v,iotlaoeve .io Te,1,me,tario d•I Sr. P.blo les muertJs, ; arroado1 pata ti oervlclo ele utafe ra 111 coaooim;tota y ,umplimisnlo, ,,!lado de pr,¡,o!ad6o ~:• ou, •• Slo tbje:iODCI n1 debat•s de nin t de mil nov, e e· tos dl,z 1 seis. - PA z. v•c100 que tué d~ es,a cío (;2 muer:o1 _ta tomo ,lruet D, o. S,....,El' Mayo, de OrdnH ¡eocuentr• _J. 01c16L a1re ,. na rmn r•~• c'•se, •e ut· r z6 ~• Prei.den Por presentado y afmiti'° •D cuan d,d; oubliquPI esto auto oor 1,ea _ 1 Dos to el Pal_aclo de Gobienio ,- -R, Riviello-Co,:aoicada-Cep, , la exoedlc1~n cootrp> VI-- • E ~ t• en •I Ccnt•••o o•ra aumealllr to b• !uirar ea dtr cho; 1 dvh rat, ·s co~~•call!,u en ~• Pe,,6 ic~ OS' gastaron do~ rn 11 CuorielGe•enl •~1 Cucr idor CbanA,b. l ,n, .:••huu•d " om•d••••meote 19,9,4 hombres 11 fic•oi6a de 11 ocurr,nte, Sr•, Jm1ia Ohcbl Y'ª El R•if•Om ntaoo 20• p-·, cartuchos , ~, E d•I No•e•\8 ••• º• -miU d• uo,o• Mdtor•• ,o o,•• . N • . . di,dose a l1 A1mó• del Tim ¡¡cendlau 'da ¡, 'E· ':u•rt•I G 'ts•rol ciol Ca•t11111 So :;r,,hn 1 ••• r•errtu que, les¡ nado dcc,-•6 que el co,j,,ah, d• ,10:11~~ del el4rch, • J btbo m'8 na P,re• viuda de S•hn••• predo ore et avi•o correspoaoi;al•, cne•e es: dispo1_hrn •• E. '•' N_ E d;•p-111: ~u•• cani11>>Dli1 relevar ,1 ••,vldo •" lfoer:a• dr <l"e •_ • ~ued-, cl•io·rr e uu, 11 '. •do vo,o eo c,aue de eua «•"•le que ocurra• 1■ RecuJ•c•ót • los i teteudo• • lo j, I• • que s.·-netralkdo Co 1,¡ d Gu~rr, O d!11 orlo on• ¡ 0 p;,ea b c,r pn d diar•omrnte t•n.lm•nr• no •• a nn ':º o m•, d• o opo•• ,tn, •l•1°do 261 on favor de Reatll del E,t,do ea e_w v,1¡, •lud, el art, , 6~2 del C-ódi¡p de odernos y co: d, b e.-,coc, r '1ft. l • • 11 1111,111• ta • hi-. 6 0 m •o 1 , C,uut , . . , .. r 1 · out 4 mr 1 b• n.:brf!~, mit'1trai:i º''' . E c..,,r !IDn■ i:■ 1. .1 depositar la cantidad de $:l 600 co Procedimieott::8 Ci ,,-,lle~, la que tea ÁP. r,10 dijee;1 rni, o e t "" H I río 01,rufo, o0 • ' fe\ C rv~ d' ..,. d N ,,,, 1• ff:j;, ¡tas t,_ccis• •• ":u·c•uB comb na• - - - - - - - - - - - - - . I d a s mil q11ioieotos P••o• que ,xbl orA !orar •I te ••ro dio d,, pu4, da tnb·.n mar:.iilf 1 lt fl n qn,.d:11 i"t"'P""d C'.' ll • +l'" dDI" tu•rtn d ti, C'Qt>Dta a BC!fDb 1 .·E TO-•" •• orreaoa81'eato be d 1 monoda coo,t,,ac,ooa . 1.,, b•cba ia dirima aotific•ri ·n a las Coa - qu, • 1 C •. J I e l d en ·1 so 1 au .• • -~ A. e UH_8 , • amados g6 "'' • ª• , .. p ut.-r t. • G .... o N, • 112 oAra C1J1tro de Ja tarde. No111I ,ae9~, a•••ftla _ 1> ¡ ., 4 , ,:- a .. ,.l,htr e~• ( Cb111t-t 1) or,.fi• la■ 4 d . b 0f b1 . . la cab•za J •·1• Gr• , Pi..,• V tal C. T . Df ,,.,. re m, • l.• ª" nat1 de ., c¡u• "•xc• tll~~ m a P••· do•• rua.bo A,a.,,eao u Ob•• _cu, ~•.coa•••• r ic ª c•a• L~ d•c••tó v firmo el C, J·••• 1•, rf uco, ~e prufe~i~n r; ,or 1 ... - rit-..eo Mor~••• !!t v n '} , f "_ ida1 e.o .t ia rdut General ••• de .,u l.'' . -.: mt1aH,1~ue1 que 1 (1ildO di,i¡ r~e- 11 Gul. M,oue, a d1epo11116n de e te J~rgtda que de ~etra1 ea , F'8 ciudad. Doy U, li, ~ ju,.i,Ji 1en h,zo v,aJe ,¡ 0 v ~ e T•• Co ~ael 'I'_• orl -~•. p a,, lo• R~•• 1•• d 1 o•, • , . Gar ¡ V I, -BJd•t" p,. dando be:b• Bit con,s¡rooc16n. a -L.,c Aod•~- Dtv, a ;-Lía. Leóa 1 S o,dotu pCr lkt •;~e m, NI ci·o,1,~T,I • dtcloaeP ,da•, desde o !.io- a 1 a, T•.,•• V~ca 1 C. T • ¡ , ¡ _. t é , , C '' t do•• cuyo ef cto ea11i11ae11le el olicio E, AUaor, -Rubr.cu. ' 140 -. -0 b o dizque pa O 8 ¡ Fe ,. , •• R d f ,.,. 1 C • " 1 r, " 1 8 1 0 ecoo micos P2 ?0n •• .J · · b " • • 1 orado •• • • l..o que se t ub ,ca ea esta hrma 1 (e,,_,~ _jutla. •; Vo c. e p t Eaor Do T o,in) d• e· ~•rrd•r.i "' b,n 68rte d jo qu en •._, 'o C·Pll' ª.º h 11 - - - - - - - - - - - - · correepoa41e•1• •. d~bí•odo ••,., . . . . c1m¡,li'DiPDIO de lo maodado ea ~ troJ t•uwfo de • , 5 <I ... c;,C C,ouo,e, p. d •• • h• , 81 • d 1c., ,tle p ob, b-hc•d J, q.,. •• c,ausur,o P,ULl .llflJ'llCIOS ~ L Tel. 1117, se• esta, di\{ nct1s la o<nt eta ,1 •uro uuenor. tur,o•, d~1,i6n "Veiil- n,,' 0 , B j -.,10 L~er• y J ,. , E1, 1., qne ,, ,o...,uo1•·• a la Guuaí 1■1 sa io •• "'' CoN·r ■ > ante& dtl - - - - - - - - - - - - - - ci6n de recibo d· I S · Recaudaitor, ! Me'< t••ny, Mira• 10 de IQI 18 ,gregado a , n, a C vo•f dn>• a ••t• oor". r.6 ,,.,. 80 co ,_ el Je _, 1 y debido dla Iro. d !ói P11 " b •• •I ea,iarla a este Juz¡•do. Y por, Le, L. E. AldaP<, S io111 9ue ha lll1 1111¡;1ld~d Jeb _tfü,mamerot • "",' •, .. • ;' Geo•n••s. .dt, p fo,ieo•<', cuanto a que 80 i,rnora el drmiciho 14 16\16 1 1 • b¡., t¡.o .. d~ ü¡ªrlneg~ n,¡ 1 P;b'.'. O,OI der. :.r~':.!~ºoio• L u. E M,y r Jefe do la ~ J11r11ado 1 e d, lo Civil, 1. frac d•I Sr. Sabino B FerabdP& en Cll 1 ~.. rden _• dt d! j oo""C!Vtaa Y •• , "rae o • Coart,-1 • . •• mente u,,,d • urice •·• to ••t•s rea 1c1'6 a ¡ud1c · ¡ .¡ Eso do dt: N L :6n, JO f aTor ae bac: 1• coa11anac1 • '6 o d , •as_. ..~ cup~16n . 1 , Ja '1th m~ ,!"i:irla d~ Orl1'1 .. , , •. ., • , G L n,ore•., <or--a,. .,,ta•"'• et d• un I t'd d d lt 1 • i BE• 'tSd.l;,rta"cllm••al,ltte•dela. ,u.io d ' C,ufecbav•iJ>titres de Pebre,o acao 1 •soresa •• e eseepo• Juzirado3'. M•nor Lctralo, :Moa 1 1 D ~uc!¡¡-uleac temicalul'Olabfe;t,r-'·• • l,e•·ebracl6a llelex,rall Ccc.anicad~: •·-">~d.it~d:Guor ca•,ci,r Y• •- m M•_ co-,u •r 6 ltimo y por clo o,ició• del e loa otri6dicos Of'cial y El R,10 iorry, N, L,6o. -• c16 n ~,neto, en nom ra ji II da ••o•• r qu 1 da 1·•0 16•, la D,,..i! ,: 'V - ti ·• do Con ... ¡,..º" . •• . . !Juea:.1 1 o de L•trws' "ª flta ciudad• mcntaro, coa arrPg¡o • ¡a1 ar 1io\J S d f '< 1· 11 ~1,,,.rr¿pio em uno y en Ol<lJEN al g NE R AL DEL Lucio E, rea:,i la. 'de lo, cao u en • no i•ad· a l•ml -•• radi,6 este Ju1Hdo el Jol Ira 14~8 Y 1501 del C6d1¡0 Civi• r. l{o o! o ,a 1aas, 11 '· P " 11 ' •t••• •~ f "·e' •l g,r' l i~ de ioteetado de la Sra Mio u la Y 84 del Código de Prooedimi,o 11\'íe,,eral en de la1 rUJ\ RTEL Q E l'l E B A. L DEL --En •I iuicio ve, b ,1 ordina•Íl Qua ~~, UERFO DE EJER . I'.O OBI.. NOS'! DLJ ,Bu,p·,ndertuudo ••·tl,a 1>ot• ~ mt,a,t• •Dfl le ti ~-sa Vdt,de Rotl vecioaquefo4 1,1 Civiles, por tres vece• c>osocu orle ••le Juz1<•do siR·,e •• canua 1 ~ J, A, CASTRO. NORF.STJ!: DEL ti A.I~ 16 DJC le v.-odaa ci¡ra•,o• M,thadot, qu• val, f•c 08 eota ci•d•d, quien hllecio el dia t1vas, ;,a•a que el dfci'llo dla blbrl j d~ Ud, el Sr.~ ,r o• 1e la Guz• E \- _ _ • _ _ ,,__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __,1, e, ;r•• de L3 L;be,,,:, lle Josá R · ••iatinune de Ecero del corrie..te de,11061 de la 6ltim, pabl caA,o VI& a,lr, rec1S1óa de un crntuto N T ATRO ., P11,llte. ,11--. dirz de h m,ii,oa, como ..••lde arrendamiento co11, ac,odendo CUANDO o, mo-e Ud, c'g ••~a v a •1 de La Liorr. ex,, q,, :•ev e •n LJ oue se llace Hber al p6b'icc CI ante e1le J nr d • por el o por del Sr- J ,cl,10 Garza Loz,oo, se S. U la rai•tt•I• et ~•bu>o de L" Colt'ra· _P ,a que 116 l)tr!ODn qoe se crea O opreseot,nt• l•ritimo, a recibir la ba dictado ua auto qu,._a la k!!J .,.;,-0-- ~ de M,n,- rr•< 1 ., b L • suma ya dicha o a r busorse • r•ci dice: ido J . 1.... w<r<·C 0 a I ' TELf'P0'0 918 " I! rHCU se pre birlo NotW 11•,e L d 6 'Mooterrev, Mari C911'8 : 1:ó~ ·Av l-. o ¡,,:nea • ded.cu'o •11 •I tdrmi,o f' 1 C q . • d { ec,e, { oov oi,010, dieciseil vadr fmo ~ ~ohm•, H-a • J P,e id•·c .. ,,,,e,.-•!, ~•~r•e •" 1 lt•I~ •I a,ticulo 1@67 del Có ¿~m e . ' ~ etra, de • la C~rt• role• y d . sier¡. Jev ! 16 ce ! rzt ce 916. Jams 16 di fllll Ido 111!, , . 1m5rm: Luis Yelézqu I T[(a. rr•r N L s ,,ro• roao1>i i ... e p oced,micctoa Cmles, L 1Dr~cc~6~ JGud,clu d' t4,:- acomcaf!• Y té r·; par1dQ 11 J lJ l r s 4 mi ~0tn df" IC•" rj,;~ ~ s e t.l.C:lt'\ .::t ori M;..Uf.-ru-r. M11ae 14 de 1g15. C, 1001110 U& ál ,, • - Vac n : ' ' ,, tO Tarrle a fas• n m. JIIBY!S 1& carant de 1916, d, ca•ros v · rr ¡rq-o ;;e citi, :or M. Ib,rre:-A,M. C, Abre la pri'lleu •• Sr. Ci tab1 1 1 1 11 , .,. ,, d L• • d d 17 .Y'"' d 1 :-;rP.t:".., 1P.. L;c Lefa I!, A d•pc, S h. • 1 4 1 8 15 aoe ·11 io,-RtíbricaLt,'' za 1:ovia como •o. dan 2 6 1 • IS 1 • U 1 J. ffl, ten !rá ve.U c ", , R d"• Re 1 6 1s L .. son• qae expres• y .omo 1 Jhtre":t ,. 1 en 1 1 bHjS ctr o Que ~e not1hca a Ud. en esta de co f . ~ ·~ 1• co~tnmbr , fo·ma cooforme 1 1111 disposiciones 1 D.ormidQd coa 10 '. trt1..o M g nif1c,s frnci. nes de 1 S, pre,i · e •ca iot,r '" º' •• le,ales qoe •e cita■ •o el mismo 9 ' 3 fracc,~o llI 1 1097 del V=tdJdero lujo •on::Pater. e,, , 89 , d 1.,d.Ie1 "'PI Juar Jo 2° de lo Civil, 1"' frac auto iaierto. dt! Procedimientos C,,i:e,, 1 o.-ctiva~ y ,~"''"L• :u~ 1::c fdir•:- ... ~ ch o t,di .t.+t. !!atada dP N L,6a. cese al dea:a11alia 10 Sr.·p,.-..,, 1 , Cerralvo, P brero 29 de 1916. ~- t r rr.ática Plr~entació-, f.¡¡ umbas fan 1tlr at cordt.n.e ca ~1 r::-c~ d,. 1 1m O(\e 1 ecb.s v·iotici~co de Pc:.brtJro ~'--ho'lS p,ra ,.¡ terce,o ~. , pu.,.•to, Lic. Dionisia G,n1ardo, -Vic U"Ó". do ...,, d ..ues de ,,. 11 ¡::;'.aUd,da en qué t .. ntos triunf1 s ha " • M,nt•rrev ~ 13 •d ~•no :9r6 r-r-xi" o 11'• aio oe ratlicó ea , te tor M. I~ra.·•M. C, A¡,.. 1 , ,o d <t pru,nte varie-d d ¡,)Canzado la Srita. E. P, M,-1o· ''é •• 11.faid~r,.;.o :, mi •ar«o •1 j11 do de ia1a,tado1 ·--...~~~- diez de la malina a tia Srio,-Lic, B Mo,. •• .,u.nul ·dca de 'u SrH Getov••• 14 rS 16 conteste fa demood, que ee __..__3'l t\ m. Rivas Cacho, 14 -,5 15 del~ Gus• Jo,d• de la Gara1-, le pr,a:u,ve; aoeÍríMjo qno si do ; ; ~ aclO!i._____________ fll••h del Ret,..-io de la Gara, compirec• se dará 6 ••• por c,01, 8 f!ll f &li Orden General c,IOpiniones america ·, El ejércºto america n as no ~~E~~jN~:R~~t:. :~L.LA 1 Sr. Sabino B. Fero6udez. G,,.,,. '"'º ••to •• •¡ "/'; p,. ""'ª rec C~ . .; . • del .:~P.l e , ¿ a !"·¡.,! _ l 'r· Tl~'ono 1903 t •AT RoI DL Hn a, .. l' - .ª • Fumen MATIZ "-DOS l:lNTAS DI!; AltrE La p ' rotroga 3 partes Elaboración o•sacldft del Recuerdo 1 "'°' inmejorahlt' ·-DE-- ''La Libetal'' Vean Programa~. LOJ,,llslarlos d8 la ~ eiva 5do'ª" 59 Tell,na 35í l ¡;;;:;~-1 g }.L. i!E -@#.~ . l BS IStuc1as ae 1,m1r ¡ __1o_s_~_.R_,_P_U_E_N_T_K_'- · 1 !l Jcí íl. - v~r1' ed~des u u 'u Ul ,, - . - - - - - - - - - AVISO'"R "- 1 oaR ¡; sQ ~ uui;;.;.~WJ ..is t.ude noch ,, V ftRZn DE 1916 I)~ d.,.S mog,-ras . - ~ ~~- ~. ~Ye.._S '--...-----::--►--------- rf Hemas r, i!>, ,e un·- eoarme CIOtid d de H·,,oii •"o' CblVlt•' b e·b• que ,u;le Coa V otaja II oualqui,r olrr •10 041'1 toda esp,, '¡ d· de 1aim• e, "'" da m•ote oara cerdo•. ~ , 7 c•■ tuo• k1lo, d4 m 1 H ·e,a cu A., to . r tt- u p")dido■ al t~l~f,..nr, 1,58 1 OFICI A DE ENS 'I l fuoCIC'Dei t'or la t.irde, 1,is ir.tt::esantes cintas de arte Pepillo~n, Llame 11"o L" (¡né:l ti Justo \t S p··r•es ,• i' ; \/ ·1¡ --- ! Br,Jiv 1, !=: 11! · 3 rartEI P ,r la noche, repris,. de laJ hermosae pellculaa ~I, ,_,..,...__ , - :tfJ Robos a la Drf'f\!t>.Aad Rural ~\l 3 fartt:'S [,ILINGE,IEROA, W, YILLAR,AL. r 101 . de o_Et.,J -· - Me te- ñ -- - 15 d-. 11:JG ~· 154 hs, ffi;@::@ para .. ?lClii Edl t C r_pioteda y Fúndic:én 1 :Ql), Frente a la Al.meda .Kscobedo. EDICTO Villa de Cbi.. '"''º 15 de 1916 1•'11; M Monlem,y,r • linde :,o 'l:l Alca! Ir a'• L,c.1,-'Sa•om~ uticirseh y que recayó al ucrito Qnla1aoi11a Le I L•a,ro Goozi!ez do consii¡n•clón es d•I tenor 81 -Ger6oimo Ba!d,r.s, . guieo·e: J irRado a" Constiluoional, Moo 16 26 7 • Mont,r•ey E,ero cu,tro de mi teu,o eh,-, N. L, rrzne..,Ofraffi.)S 3 P••· u Coa f•ch• de b,y ., o·r d,•potl tu por velor de qit>h mi pesos, de ,cuerdo con 10 di pi1esto en rl Art. <4118 de Có 11110 Civil, clt.-e al Sr, Jesds M, M,ot,m,yor o n m,lh oa a las ca,tro de •a larde o fto d• que rtc.ba o vea dep:isitar h can ti dad qoe se co01;r•• 0 su hvor, Lo decre16 y firmó el C. ¡ uez 1o je Lenas eo e,tacicd,d: Doy fe Lic. Aod,i, Oéviit,-Lie, Le6n E. Ald,pe, sec eta,i ,, R ,bric•t, Lo que se publica en cumoliml n ro de h mandado , ,n virtud dr bene lolorm,~o ,n la .,11 , dtl al tado qoe 6ne estl aaae~t•, Moat,-rre,, P brero 14 de 1916. Lic. I,; S, AIJape, 15•1 11 JuzgaJo et J Jicio te 1nt·<?,Jr& 1ir, hieres del S-·. Julb Mar t •••• v.ciao que lué de esta cla dad, Lo que se póblica en esta forma para qu_ la 4 1J8r!oaes QU!! • e coLfi dere• coa dere: bo a la b-•nncio 61 pre,enten • deducirlo drn110 del ,er'tioo que s•ll•h el A11. 168• del Cód RO de Procedimieotos C,vile., M0ot,mcrel01, Fcbrer, 17 do •1116,-Maau•I M. Lizaco- A I!: Bu, •idee -A.-H. de la G•r 2 5 6 16 no,ecieii s di,ci,m. • \f ont~rrey LO 11/lAS MODERNO. UL Tll{OS ESTIL Ol'. NOVEDAD. t.lmecenes en "rp.o; y 111:(vada ·••· M. tlRIL~ Ytlíl. s,. eb•• r qu{' han venido a A-Iorelos' } y Zuazua. 0 ¡ Sombreros de Paja - iales E·;co:(rrs SttS' A, ROJAS. - ~"• COffiprar UnO 1 ·_,.. hermo:::os . ._ les má.. ~ ...., Mellco. J Tt éf,no 17u3, r herida~, ¡,,,rto, ', V, mreo•Sif,. :1plic.,d6n a precio módic,, ,:el 606 Attncion pr.,fe,, nte 1 (frente fl Rcbl ) I ión Je fie1 ro y bronce Jf ¿ tas T S DR Al FON SO PEREZ \ o~ YE Tt>léfo_ n -. 1138. Y A~lOR DISFRAZADO 4·partes ~ < ': -.'\..é,r 7 ~'"X.X -""-• 1::ñ) A ReprPE<Prtaltle de cousigoa'1un s de M¡n erales. 1 y Lejos de la Dicha J11ac1do ro, de lo Ci,1!. -h. 11da ea 1,ntido neira1,v, de coolor fracclda l11di,lal. Ettado de N. midall coa I& dispos,cióa 1,,.1 cita Leda, da Y p, r -uaato a que ee i~, 0 , 1 Sr. J,súl M. Montema.yor, el domio,1io del demandados,. Sa linu, b!osel1 la notilic~ción oor lh lo■ dili¡•ocla■ de C>oai••· m dio de edictos Que se oubli:arAo ci6o •e 1• caoddad de ,i t• m•I p• 1ea el Per,6:1,0, Otici l y ea El Re . . . . . bill,tes co011l•u•.hn-l1t1• f!lomo,1Ho, ,s. O>oformid1d .,. promo•idu por., Sr Aa 1r,, lo preceptuado por el .... 84 del a fo•or de Yd, 11 b. dicta.io Ordeumiento cl11do, debie1do our na 1nto Qne. la,.... dice: tir 8111 d,ctos .... citacióo a l01 C O Moatcrr y a veioticaatro de Fe din diM co1tadc1 de, de ti si¡uleo T •cr,do- • '· c,,o,1ituclooal de brrro :le mi• DOY ciutce clieebel■ te al de 1, últi ºª oublicao,óo. No V11•• de bi1', N. L16D, -A.;rr#re11 a l•• di l¡•ac, .. a que lilíc¡uese, Lo d•craló V tirm6 el c. Cna l•cba dr,a de eo•ro del ora- 11 refiero 1 c,mo ae pide bis■H Llo, J, Gard, Goajardo Jo•z 30, ,en•• •110 ,e tadicd •n elle jor1,do la clt••i6n oor medio de e1lcut Menor Letrado Supleute: D fflJI •., ll· ¡, del do L•lr• a de la 5a. q11e H oublic1•to por me io edlc fi. -Lic J, G,rcío Gua ardo, -A.' P e J 1·•il"'i 1, el Ju cio dt iatestado te■ QUe se oubl e rio oor tres df •• - JM • • C"vhz-os.-A. -JeJút G,r '1 •11 ooi1coCb•oaPcl1ve ebelperi6drco cQfic,a» dellr.1,a,chLeal.-Riíbricas.'' c•ao ~•• tu, ~• • t• V,Jh. da Y en ' El R,w1omoot100' co,l Lo que oolil,eo a Uj, pora 101 Ln aue •• pub le• ,n ••ta forma, ooa las io•erva'o, do di • ea dl • efrctos Y da caolo·micad con el ar oar,q,•l•aoer,na .. q,e,e crt1nld·h1, N 1it,q,e.e.-Lo decretó, ••cuo 77 _d~I Cd i,¡o da P,ocedl o- a 4,. e b, • lo b • , ocia ~e qoe ae hrm~ el C, J , a r0 • d1 Lau .. •n m,entos C,v, s trata •• p esul•n • deducirlo de■ ¡cs,a cludaJ: D J le. Lic. A.od,4 Mooterr,y, N. L .• a 13 de Mar tro del 1é•mioo •· 11 ,l,do o•r el Art. Dhilo, -Lic, L,60 B. AIJape, Se .zo de 19 6. - Lic. J. Ga cla 0111 1887 d tC6d1¡¡0 d~ Pr ocd,mi,ntos cretaria. Riíbn:••· ¡aroo,-A. -J, M. Cavaoa.-A. Civile■, El 11110 pua el qu• H cita al Sr, -Je:6, G.rcl1 Leal, d~ae qot t11, roa da ot1a cladlld, Lo q,s se nnblic, eD Olla forma que las p·r•o11a~ c¡oe et crean cou dos b, a ia 1&er6oci1 se pre a.e:· • d ·duciiio ée, tro del tlrml ºº q,,, f a el otticu o 18~7 d,l C6' -¡, ~• Procedmi,01oa livilu '·'oner y, a 13 de M,rzo de 1916. L1c, 11. s.,,~:v,d• Gar••· 16_ 21 ,. .------------....:~-----------Pastura BJnita! p tura Barata! .• 'ti EDICTO -.e por !§usan1t de Grnnd•is ~ ¡ E ICTO Holma y !~elly t1 J!~y r:, l~ b i111rri1 de la 8Je1t1 • El Buzno de 6uzm6i Cambios naturales ~ º;1 -·----- 1 'o:a1.lmld, o1·s-ntacl6.i de rnh'ah JI 11uc1onl.la ..-iltan !•·~. f, "ª' ., 8 RB RO E SEilll JU 60S MAi B R S IA BllA· 1uc,R1TO itallt lO)ii 6 •11 -----H---.Su- he a las 8 'I 30-¡i-; m, ,• 'º'ª º" y Hr oc a ·Not1'f1ºcac1·0'n, ª ___ ¡ I,----====:~:::::_ I Cia. de Oo'rrh z,,nel~ _ _.._o fvianía Hoy •• E OICT O t . e~tro progreso o. 'OR E R 'º" - _"'"ª• Opel je!., 1 ,,t Próximo fe -'t-iv al s I fi a... ""ª' ·? i l I Tel. 860-439. { Apartudo 260. l'or c. hrEe OD d38 paquetea Qll~ '38 Clic dóa '1tl J 1 & de L,tra• de la co11ie1e11 bi1l,t s rao,titu i•nali• s• frocci6n 1udc,al, •e r,dic6 n t.lte meotarfa "ª• Vale 15 centavos � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticias locales y nacionales sobre temas diversos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Regiomontano : Diario independiente, político y de información Año de publicación El año cuando se publico 1916 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 91 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 16 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1753237&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Regiomontano : Diario independiente, político y de información, 1916, Año 2, No 91, Marzo 16 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Subject The topic of the resource Monterrey (Ciudad) Nuevo León México Publicaciones periódicas Política y gobierno 1910-1920 Description An account of the resource Diario político, independiente y de información publicado en Monterrey, Nuevo León a principios de siglo XX. Contiene información relevante sobre el proceso de la Revolución Mexicana y de la Primera Guerra Mundial, además incluye noticas locales y nacionales sobre temas diversos. Publisher An entity responsible for making the resource available Sanabria, Jose. G., Editor, Director y Responsable Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Arreola, Vicente G., Adinistrador Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16/03/1916 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2010502 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ejercito Francisco Villa Guanajuato Guerra Lluvia Trenes https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/279/13691/ELECTRON_EL_._1961._Vol._1._No._1._Mayo._0002015630.ocr.pdf 9213728a55dde8e8c929f6b2153c9db9 PDF Text Text U.b TIMi\.TU M A ·LA F.E. U. J • ''EL ELECTR ORGANO DE LA FACULTAD DE ING MECANICA Y ELECTRICA ti.-ector: MARIO SANCHEZ ACOSTA J Sub-Director y Gerente: JUAN E. RAMOS QUINTANILLA Monterrey, N. L., Mayo 19 de 1961 Reunión de Presidentes de Soc. de Alumnos de 10 Fac. de la UNL Mario Sánchez Acosta En junta cdebrada el día 13 del presente a las once h o r a s , en In F acuitad de Odontología, f u é discutida, en la misma, la política Estudiantil Universitaria. Decimos p o 1ítjca porque este factor fué el más discutido, entre los que se trataron en dicha junta, ya que se vieron problemas de indo- le económica que atañen a la Universidaél casi en su totalidad. El terna principar fo fué el. d'e la sucesión en la F ederación de Estudiantes Universitarios, el que fué debatido ar:1pliamente, dándose diversas o p i niones, coincidiendo r~tM unilnimementP. difc,..:""'· do única.,.,.,entl' en el prOC'.Pdimiento. El deba~e se debió ;,.: oue como todos sabemos el díi\ 7 de este mes, cumplió la FEU su período de activi• ' rhidec; como dirigentes de los Universitarios, por lo cual los Presidentes de las Sociedades 'de Alumnos consideraron de interés reunirse e investigar l;:,,; causas por las cuales los ' diri!!entes de la Federación no han convocado a eeccíones, sabiendo oue ellos mismos a conciencia, oue están ejerciPndo funciones fuera del período marcado por los est;:,h¡tr,,;, '10r cierto que hal,l"T1do de -ta,h10,;, se diio, rn ° e<>tnc, se=:.,r,.~ }i-.bían dejado Ufl:t válvula de seguridarl ? 1 fr,,..,.,u];:\r los mi"m"". P•oec:ficando oue: el períorlo civil, pero -lástima de pe- Jefe de Redacción Arcadio Espinosa Solís MO I No. 1 Millón y Medio Para la F. I. M. E. Gracias a las gcstionP.S realizadas 1.:lOr la Mesa Diroot:va ros- que, el tiempo p a r a de esta Facultad, encabezada convocar a elecciones s e r í a por el Compañero Efrén Eli: por un tiempo indefinido Y zondo Ch., Presidente de la a criterio de la Directiva, co· Sociedad de A'ur~nos, quien sa no aceptada por los diez en unión de los Presi.dentes Presidentes reunidos, y, sin de las Sociedades de Alumembargo lóg:ca; ya que, si nos de otras Facultades que hacemos memoria recordare- están interesadas en el mejomos que e s t a organización (la FEU), se formó a fines de año escolar, cuando esta• han por fina 1:zar el período • en las Sociedades de AlumDe todo pueblo debe ser nos en la mavoría de las D e- interés fundamental el conopendencias Universitarias, de cer, justipreciar y amar aquedonde se desprende, que- al llo que lo constituye y defitomar posesión el nuevo Eje- ne. Lo mexoano es lo nuescutiv0 en cada Faci,ltac,:l y se tro, el contendo de lo q u e enterara de lo aorobado por nos pertenece, lo que somos y c;us antecesores, :nvestigase y podemos valer. Lo mexicano cuando mr•nos a h o r a traten es lo que nos caracteriza Y nos 1-.ace roeculiarC's, no supe{Pasa a la Pág. 4) riores ni inferiores, sino if: a n solo diferentes. ramiento de sus respectivas las facultades técnicas. e·~ ceDepend:ncias Universitarias; cir auel'as re!acionadas c ~ ·, durante la visi•ta que efectuó la ruma lngen'.·cril, p ,:ir :i. loel C. Presidente de b tRepú- gar equipars~ del materia'. blica a este Cu.dad Universi- instrumento<. y apani os ~e·::~aria el día 2 7 del ¡próximo sarios é indisper:.-sables en st.s _ pasado m::s de abril, obtuvie- res")ectivos talleres y laboraron del Gobierno Centrd la :torios. cantidad de tres millones de Del monto total de "~ t :-\ pesos, como ayuda a todas cnntidad ha si d o dets=,ado del 45 al 50 por ::':no -1 ~ la misma, oara esta nuest·;"I Facultad da do que es !:- aue con más urgenc:a necrs=ta t-:-• significación, el Grupo Prei?a• ner cuando meno G !0 rn;;s ratoriano 1920-24, ha elaboindi-:;n-ensable en une!'t•c~ hrado precisamente un iclear;Q bcr~t,.,,.ic:<1. CT!:'"mos l"l:º ,..,, de la mexican'dad, formado cantidad sí•va o.:ira nn.-1,.- r. por pensamientos incisivos y nanciar v·,a n:>T''f' de' r~·· >" diáfanos, ~al alcance de to1a~ que se n;er"'~ ~dquirir, p~m las mentalidades y ti ~ n e el este Laboratorio. propósito de hac,erlo llegar a La R<'ctc-•:~ ,. '-... r-:-ty,. todos os lugares del país y a todos sus sectores sociales. do su:-n1\mef'lt·e ir·.. '!resc ~a fn Los Uníversítaríos y la Mexícanídad CURSOS INTENSIVOS EN LA F. C. A. Por primera vez y grac.ias a la notable actividad del Sr. R a m ó n Cárdenas, Director de la F acuitad de C">mf'"'"in y Administración se impa1 ti rán Cursos Intensivos de Verano durante los meses de Julio y Agosto del p r es ':! 11t<' ?ño: -Para todos aque11os ;,]umnos que deseen asistir a los mismos. Esta medida ha sido favorablemente comentada. ya 0•1e pone en conocimiento d!' todos los alumnos y principalmente a los de nuevo ingreso 1as finalidades, campo e 1mnortanci1\ de la carrera, Q'ltl jue~a un g-ran papel en la vi,l-,, ?drn=n;~t~at;v>1 funcional de la lndu-,tria Mexicana. v No pretendemos levantar falsos ídolos aue nos engañen, sin o descubrir, en un análisis s e r e n o de ~uestro conjunto, bases fundamentales v líne,as dir-ecitrices, · q u e perm'tan a u e nuestra patria se realice olenamente a sí misma v act,íe en e~te nrooeso h;!:tó:rico de manen~ diima y auténticR. con el sello de su ner•on11lidad como lo hace actualmente Es 11or eso deber primor- d:al pensar •Y actuar con mexic-.nnidad, e~to P'>. con ape0 o a lo nuestro, y difundirlo, has ta que se convirTta en u:>a manera <'olectva d,- ~cr, de 1:\ que partiripen todos y c:ld'i uno, de I o s intt>gr;t.nles c<e nue•tro cc-n3lomer:do , .::oc:al. Ur:. núcleo '...rn:versita!'io de lDEARrO DE LA MEXI- ,,~~ L.. " (P .......... la P',,. 4) ..... ..:,• CANIDAD.-Amo a mi Patria por el ejemplo de sus néroes y de sus hijo3 ilustres; por el amparo que me da su tierra; por o belleza de su ª'"te y la nobleza de GUS tra· diciones. La admiro, pCHOU:! en el',, la i1n.taldo.d, la libi>Titad y la resolución !') a r a ddenrl~rh.1, fortalecen la lignidad humana. Anhelo que la unidad y la Tl'"ospcridad nñc;cnaleq, es ta últ'ma, sum:1 del :nejow.miento de cada me,:icano, tencran cr.imo una c-I~ sus bases efectivas, ganancias y salarios justos. ESTADIO UNIVERSITARIO Gran activi_d ad se desarrolló en la Ciudad Un~ver:,:ta ria desde algunos días antes de la visita que hiciera el C. Presidente de l;:\ República Lic. Adolfo López Mateo .. a esta Ciudad de ]\1or.ter:-:y día 17 dP.l na~do rnPs d:? e: marzo. Esta ,actividad se r.otó en el rdificio ouP. será de::tir.'.'lcto a ocupar la Rectoría de la Univers:dad de Nuevo León, lo mismo que en el E~tad'o . Universitario y en la F1.1c1,:tad de Arquitectura. C'reo qu,o, la grandeza ~e México descansa en que nm- P o r cierto que hah'lndo del Estadio Un;versitar;o CT<'• emos que será im:::osibl ~ ter- (Pasa a la Pág. 4) (Pasa a la Pág. 4) �PAGINA DOS • "EL ELECTRON" Viernes 19 de Ma,yo 1961 --------------------------------,-------------·------·----Nuestra Escuela, nuestro Pueblo, y nuestro Deber Juan E. Ramos Quintanilla En la actualidad el periodismo juega un papel muy inte• resante e importante en la 'l'ida de los pueblos, interesante porque informa de los últimos acontecimientos realizados en los di~tir¡tos ·l ugares e irnp,ortante por ,las ideologías de las que es.._intermediario. Este es el punto de vista ideal dd periodismo en gene• r~l. en el que se marca qu ·, sus funciones se deben limitar a orientar a las- personas· que leen esos órganos i·nformativos; sin embargo, e s t os conceptos al ser ll'evados a la práctica son a~uerosamente p1soteados, no ya al dejarse influenciar, sinó al ~on•etse en ven'ta públicamente al mejor postor invirtiendo di, esta "1anera el recto funcionamiento de sus acti• vidades. Sabido es que gracias a cercanías geográficas, nuestro paí~ como cualq4.ier otro es suscep,tible de aceptar ciertas in• sinuaciones, el mal total sin embargo, ruo es éste únicamente, sinó esa consigna de silencio que sobreviene y que tan servilmente acamn los ;portadores de la voz pública Nacional; de esto se desprende automáticamente una enorme sucesión de m'en.tiras que son aceptadas por os habitantes de nuestro país, debido al tan acentuado analfabetismo e-xisten• te todavía en nuestro México y d único modo de combatirlo es incrementando el impulso de la educadón obligatoria. Después de innumerables idas y venidas a las emp•esas de esta ciudad de Monterrey, logramos r e u nir la cantidad de dinero necesario ¡para la edición de ieste primer núme- !ario que recibe la gran ma• sa dell pueblo, no solamente es ·i nsuficiente para lo indica• do anteriormente, sino que no basta para cubrir sus más urgentes necesidades, y todo esto debido a la rapacidad de la mayoría de las grandes em,presas industriales que obtienen fabulosas ganancias a costa de los obreros que cada vez son más pobres y sus necesidades más acentuadas. ro de nuestro periódico, por medio del cual exhortamos a todos los alumnos a coope• rar con ]a Mesa Directiva y con la Oireció'n de esta Fa• cultad para tratar de poneTla a la altura de las mejores de )a República, . cada cual con sus posibilidades. Por lo que, las autoridad,s que son, o deberían ser, ele• gidas por el pu'eblo tienen la gresos, sinó que ha alcanzado también a la Prensa Universi'taria; naturalmente que no en una amplia ma~oría, pero que por pequeña qque sea esta con eso daña. Los integrantes de la Mesa Oirecltva de la Sociedad de alumnos deb'emos de tra· obligación de procurar mejorar las condiciones de vida del mismo, ya que no t,,;-e,n,en, tar d'e conseguir algunos fon- dc,s, si es posible, y además .-las autor:dades-- 6tra ra· debemos pedir cooperación a , zón de ser o de existir que las Empresas Nacionales para ésa, o sea la de proteger y conseguir a¡para'tos neoesarísisalvaguardar e) patrimonio de mos para las prácticas que se deben hacer, ya que sin el'M los mexica!los económicamen•~limos de la escuela c o m o te débiles. aprendices y resulta un poco Tal parece que en el presente y como en cualqu.ier épo • ca <le ha visto, la juventud es la que lleva la batu't'a direccional en cuestión ideológica y la vejez es el instrumento que sirve para lograr 1estos cambios, por lo que es de extrañarse ,Ia actuación de los jóvenes que acep'tan dádivas y cier- tas consignas, ya que si en esta edad ,nn dócilmente doble• gados, que puede esperarse de su madurez. Así industrias con nuestros puros con-ocimentos t e ó r i cos, que ¡pueden ser los más comp1e~ tos, pero no bastan para deisempeñar una buena labor en nuestro trabajo. idea de escribir sobre es"'3 te• mas, porque las palabras ¡pe• ra exponerlos ya están muy usadas y no me gustarla caer en la cuenta de escribir un aTtfculo semiejante a otro es- que Universitario a ayudar a quién nos ayuda. 1 cree rnldrá mejor l lbrado, es· cribir un artículo en un Pe- 'P:ero no únicamente vamos a tratar de aprender los libros y clases que vemos en 1a es- riódico, el ,tema, cu,alquiera: mas me he mostrado indeCso, a qué se debe); ocurre que ta ÍOTma de 1-iirocedPT' se ~J~.- beneficioso y no deambule en el tiempo y ren el espac·o co- do de México y, naturaJ.mente, de la ma,yoría de los mexican,os, tarea ésta completa- de controlr.> r demasiadas cosas a la vez. T ,..,:r.~~ J.?s oe:ri;onas que ac.túan de Ias fcrm~s que he d escrito, contínmunente fraoSé'ln v jam~, eP,..nentran Universitarios compañeros nuestros , pues nos hemos to1T\ado el trabajo de encargarnos de la depuración ¡periodística Uní, versitaria. Así que queremos cre'e,. que con esta t endencia no• dremos lograr la ~nidad Estudiantil y que si,--según n,;estros ideales- tratar de equilibrar los platillos d e !a balanza de la Justicia es un del'to, pues francamente y con gusto resultamos ser delicuenres. Pero r1.l!n iasí y cort e~tc t í tu 1 o so bre r1osn:~roq, :1ns arriesgamos por sentirnos s:eguyos de etar clfm pliendo con t,....1 ._~ 1 .-. .- ·- - .... ,.r -'""c- "'r> ,... .. ... - -~- ... 1 - ' · ·· , . ·.,_ -> los qu ~ ri . gen --~ .a super v.vencia del g~:1.cro ~.ur.ul no. lario en 4 o S ''P'eso":l cl1~r· º " r1 un ohrero. Qino aue tenga el salario sufici~nt-e pnrF\ comer, v~t;r v v iv'r cómodarci r "'1~"' ... rff' ....... ~" ,L., P-d u-- a ción par , ~l y i:us t'ijos. [ s b:c:, ::.'.;i,b cu o e l sa• idea pr•tendida a desarrollar. Po,-:.'¡}:i \ ...rn,...nte p "''tlJ sarán y con jurtificach razón que no tengo capacid, d para P.labo• 0 ra'l' nn tema ameno, así e~ v lo dioo e o n frannneza. T .. il vez é sto seo. por faJt... de lo. dccumemadón necesari~ n:,::,,. ir a el caso, aunque nretext-i'I o excusas no ,.~~nelvr r nrl"\. ducido por la Ncwman lndns Este año entrará también en servicio una Clentral hidro elé ctrica de acumulación por b ombeo, situada en Ffestiniog Norte de Gales. Desde hace de medio .sig,lo,fos ;,ngen.ieros ha n v,e•,i<lo bcscanclo un me• d'o de ,;]macenar eléctricidad verd.adreramente en granesca ríodo de demanda máxima, toda esta agua volverá a d~s cender, a traviés de bombas, conve,1tidas ahora en, turbinas, recuperándose así el 65 ¡p,or clento <le In ,energía. De esta manera, las centrales eJlec tronudeares, y las de tipo la. La eJ.ectricidad que se lha de generar ha medida que 'h a ce !alta, de forma que cuando la demanda e• pequeña , como convencional, das cla,ies se ,eleva a casi 300.000.022 de libras. La ingeniería eléctrica es una ciencia exacta, y !Para de mostrarlo, en Earls Court se ver~ el contadOT eléctrico más grande del mundo, que medirá con una predsión d'e funcionarán más eficientemente. cia, y a través de este país, con casi to<la Europa. Este enlace, de corriente conltlnua, enderra muchas características técncas nuevas. In neresi-trmos; n,., r lí!timo lit m~aujnaria de ~eneración Todas estas notables coa,- dedícame a un1'l\ so!a cO&t pa· ra no COl" rf':,nrliT'ª co r. n~r"'lc;, y 1n~ tro,,:e7" ~ .,r r-ff•• "\ 1abros Ottf" h?.Ya servi!'d.n de experiencia. hidroel~rtritra oni~ tir.1'1P 11na secusiones de la ingeniería e• léctrica, y de otras muchas, se rsnsrdad de 300.000 l(;1n. va;tios ,12c, puede conveTtir por h nodhe en un ,quipo de bnmheo. emo1eánrlose la e• ,,,~r,,.(a toma<la en la red ge• Como V .... M, mi inrr1.,acidRcl La documenlt'ación s o b r , "! como escritor no es motivo t·e rna quiere decir mu ch o, más siempre qu'e ~eseo P.SC":. bir alvn t; ;>:to ,l .... l,f'l,. .. ,.J" liP.: mi prooh inlV'ent :v-~ ,, - ... ". . . J...-..... •·-. ,..ae r. ::> 'IOj' a fe" t" tección para el arrol.lamienito de motores eléctricos, intro- Inglaterra. El devanado esta tórico está comp]<,Jtamente cu bierto por el'.<:apsulación de resina epoxidicc.. Este :iisla- de insta 1~ción. F.n Ffestinio,¡-, a l'J'li f:-1 1ta d e ·e xperienr.. ia <-'n ésie nuestro pritner ejemplar, buena acogida de, parte de los· de pro- r-ila-r en ne-dir avtTrlq r•u~ndo ra lograr junto con los demár. mex·canos el progreso rápi~ i::lll1e!blo mexicano. es que nosotros los un iversitario<J. podemes estudiar y aorender una carrera que será el seguro de nuestro vid a y lo má<J just~ ec; que tratemos eme el pueblo, que no, rla_ t orio. tcn<TO , a',a:o pna él: Y a1 decir alP-o no auP.remoc; d C'6r oue. n01 ejemplo: se 1~ Pument,e ,,.1 sn- F otorgra:fía en corto de un tries ,I.Jtd. de Yate, Br:stol, horas máximas car~a. se utili za sólo parcialmente, y no prporcionta los 1ngyesos co• rre~'>oncliefltes a ]oq. Q'astos los demág en l-a formación de concepto::;,. nos sentiremos org-u'1losos de sabé:r que nuestro granito de arena :resu!~e ser que debido a él, al sufrido al hombre en tareas de ext-~ ma cm,ulicación!. Se ~."lbla c1e tipo ipe,foccionado AMACENAMIENTO DE 1 / gios de mecanismos que pare cieran cnpaces de reempla7:>T lo anterior e" : 'f. .. nn ~/\'!" P •"'r com,..,1..-!to to~"' f'Tl''""',..~"' o to• rea que se inicie; h .::t. e e r lo que podamos solos v no V"!• de un buen nrticu 1o y debido mente necesaria y justa. va ración eléctrica el-e lbs p~fo~. ' populares comeu;tan los prod' ri éx;to. La fo.---, de evitar Si de algo sirve la cooperac10n que podamos hacer ¡:,ara ces CQ-ro;c nzo a e3rrib;r sobre algO y veo con dis~u "'lto que en c~nco reng1ones qued í'\ ex1prresada m e d i a ·n amentP !.::, "u- numerosos matemáticos. rblicaciones técnicas y revist" ~ una diezmilesima la deman· ,da eléctrica de la Úposición misma. E.ste contador tei>drá E.NLACE ELECTRICO una escala de 6 m. de long! CON EL RESTO tud y -la aguja ,i ndicadora se por ejemplo, a media noche, DE EUROPA rii d·e 1,5 m. Registrará una durante loo ln<>S de semana También este año, el ma• demanda de unos 4.000 Kiy con tiem?'O cauroso, la má yor cable eléctrico submarino lovatitos. Quinaria gen·e radora, mwv cos del mundo enlazará el siste• SF$1AI.IZACION V to~a. que, tiene oue ser lo su ma eléctrico de Gran Breta- COMUNICACIONES fr.i<"ntemente srrand.e para saña con la red general de Fran tisfacer la dema.nda de la• Esta Exposición t:lene ca<la irresponst' ble ,e incta"Ja6itado para desempeñar una obra. Otros hay que creen po• der l,;,ccTlo lodo sin ayuda de nadie, algunos más tratan es-tas lH.es, no enctrcntao la f.orma de extenderme de tal mane.r a que, infinidad de ve- j para iniciar dha en Ta C"ua1l se ce una costumbre v ha·.e de la p e rs o n a así afectada un de calcular de fabulosa capacidad para resolver problemas cuya solución :r,equer:ría un 1¡>rolongadísmo trabajo <le este añ, lo cual señalará el verdadero comienzo de fa ex plotación de la en!ergía en plena escala coercía! en el mundo. Con los 275.000 Kilovatios de Berkeley y los 30.0.000 de Bradwell, a pun to de sumarse en la rod na· c;onal de centrales eléctricas, la energía nudear se 11,,~brá establecí do (l)Or fin como me• todo normc.l, comercial, de aumenttar las fuentes de gene GRAN E:SCALA Serafín López GarcÍa pos:ble en nuestros estudios, nicos. Las dos primeras gran des centro.les electronucleares de Inglaterra, sctuadas en Bra dwell, cerca de ,Ja costa de Es.ex, y en Berkeey, cerca die! estuario del Severn, en GluC'eStershire, respectivamen Esto no es un g-ran problema para perder el Ojscimísmo y apesadumbrarse es p e o r Algo de que hablar He siJo invitado para es• La prensa diaria de distin• toi países se ha ocupado con frecuencia de las máquinas ELECTRICIDAD EN empresa y dejar'a a la mitad aprovechar el mayor tiempo ingenieros elelCltricistas 1brita- que n.:> ! somos muchos. aún el comrnzar una tat:ea o Y los alumnos de esta fa. cul'tad debemos de tratar de i de estas lt'areas es .Tabo,io.r:a y difícil, pe,Me.rán u s t e d e • que 1¡,ara mí la m,\.s difícil " ría la tercera debido a m] in, capacidad con la p I u m a, { mas saben ustedes cuántas personas ha,y que están ~n la misma situación mfa? ¡ Claro La Cíbernétíca te, serán puestas enl servicos te. en algunas OC3.siones vienen a mi mente ideas que bien desaTrol i-adas serían mctiv' Queremos creer que con esta m ·1 s1on en mente, reciba Es muy IP"obable qwe este año, 1961, sea el más nota• bl'e que ha,yan conocido los otras palahras, así que, a mi en particular no me atrae la cuela, sino apre~der de todas las materias ~e la Uni'Versidad, tratar de elevar nuestra cultura y, luego, utilizarlfl pa• mo generalmente oc:-urre con aanellos que miran el porvenir con in~eligente mirada de rapaz. El Año de 1961 es de Decisiva Importancia Para la Industria de la: Electricidad se die distinta manera. e o n No dudo que habréis oído decir de tres de b eres dei hombre, loo slguientes: Plan· ta-r un árbol, criar un ~ij o y ~•cribir un libro. Cada una PAGINA TRES "EL ELECTRON" 1961 -----------·----------------~---,_-----------~---------- crito por alguien anteriormen- difícil conseguir empleo en las Esta •influencia ha afectado no solamente a la Prenl;a civil, queriendo entender por tal aquella que vive ele sus in- Viernes 19 de Mayo Dirán, tal vez, ""'te -tipo es un presumido e ignorante al pretender escribir algo sin documentación previa. No trato de d i s c ulparme diciéndoles que hay muchos teme.s sobre los cuales se pu e d e escribir un artículo, y de esos, muohos están ya muy trillados aunque cada quien lo expre• paro que Mi ñnirr: ,., dcca: e-a y me c-:>ns;d...,r.e u11 fr::t cc,::-ado: puesto que hay :n·1~has pers~nas en rn'. C,!C! ,""t ~· n t r f' 11 • neral para ·b ombear el a!(Ua desd~ un depósito " un lago •Ítuado " unos 300 metros más arra,,. PTl .1,. fa1rla •de reflejarán en los 460 str, nds de la decima Exposición de Ingenieros E.lect:ricietas. que se cel·ebrará en Earls Court, LondTes, del 21 al 7. 5 de mar zo. En los 41.800 metro, cuad,ados de espacio de ex· una mnntañ::s.. Cada noche, en un:=-.s .qie't.e hora~. se bombea- po~ición se deF!")ll egarán los t>ouiooc; QU'et fabrica un,a de 1Rs industrias más pro-;peras .~.., al lago l. 500.0()0 tone• de Gran Br<Jtaña, el val.;, de · 1- -1 ... ~ ,l,.. ~1 ,1:..,, 0:i- rnvf\.~ exportaciones anuales guionte, cuando llega el pe- de productos eléctricos de to ;,0,1::1. ,..,. año un tema central; el de 1961 estará relacionado con señalización y comunicacone3. m•::.:mto es de especial u1ti!i 1:L\d para motores totalmente ence "robots" de ','cerebro" elec,. .. " nicoo;;" d~ otr)'ll~ máou;•.,;\s I"'' '"" habrían parerido mila1:r,.. ... - '\ ih ace unos decenios. ¿ () .. < son es:ta-1 máquinr\~? c. O-·~ pueden hacer) cCualpq 0 .... , lo<; principios de su ci<"C':':(\,-' He aauí 11n~ nreITTmtai-: oue ·., teresan nl ine-f>niero, al ,o-s: . . ¡, logo y :il hombre culto en ~, rrados y para los que han de nera1. Una nueva discif>li".;', funconar en condiciones c.1matológicas extremadas. la ''cibeTnét?ca" , ha surgir1o en los últimos años para e~.1 centrales telefónicas, equipos que ,permiten al abonado marcar un número de una <;:en tral distant'c sin la interven• ción de la telefn,sta. Los a• bonados de variM ciudades grandes de G.mn Breaña es• tán usan1do ya •e ste sistema de comunicación i n t e r urbana, que economiza 1tiempo, dinero y malos ratos. La Dirección diar los problemas ?r,untiuln, y señalar las po•ib;]idade• v las limitaciones cle los mPr,.1 nismo'i Que son ohieto ¿,., ,.,,._ ta disc~ulina. Lo hace <""-. '~ com""IPtenc:a noco Cf\l"\11~n ,.)~ 1}'11<: ~,.,.,... t,.."1.rtticas, ,l a H<>ica ,, la pi;;;co]og{a. La aparición d•o las mAaul nas cibe'méticas marca ~el co mentzo de u.na nueva revo 1Pción industrial, de mavor,.,.q rli cios T e I ex, completamemlte mensiones que la del s··g1o XI X,, cuyo significado es más profundo que el de la automáticos, que abarcan to- energía atómica. General mostrará también el funcionamiento de los servi- da la Gran Bretaña "f permi• ten a cualquier a ·b o n a do al Telex comul'lcar con cualquier otro, por el senc illo p,ocedimicnto de •-escr=!bir" el nom- bre a;propiado de la clave. A medida que aumenta la demanda de electricidad, in- La Dir~cción General d e Co- crem~nt~ndose por lo menos rreos yT clégrafos de Gran en un 7 % la covrrierJte nece• La generalización de lo, a p,aratos autómaticos, capa"f"~ de ada~larse a situacion~s ''R. r:tdas, de conitro'h use aí n,: .. _ mos y de hc..cer frte1nte rpor ~l ~olos n c;ntos acci-dente~ rl~ t1¡nr:nn~m~rrto. ),.,+rodur:.,.-í. fundarnrnta t~ tran~tnrm? r="· J"IP<: rn h . P~ructuT~ de la sociedad con'tcmooránea. Bretaña demostrará algunos saria en cualqui~r parte d.el (Pasa a !a Pag. 5) de los últ:imos equipos para (Pasa a la Pag. 5) .-fl-Stfr~~-1 ·. FOTOSTAT ICAS ~ Ll~GRAFICAS •APAIIAT0S o~ DlltCISION PAQA ING~Nl~PIA. IN';TRUMI;NTOS DI; DIBUJO. MAHRIAL¡s o¡ CALIDAD PARA ARQUmcros y ARTIITII ; LIBROS T~CNICOS. • . ! 11' 1 THS. 2-50·39 Y 2·35·99 MONTERREV,N.L. APDO, 3Zt �,. PAGINA CUATRO · Viernes 19 de Mayo "EL ELECTRON" 1961 ----.,--------------------~------- Uiegado a niin;gún acuerdo so• EN REUNION bre el particular, el Consejo de President~ automáticamen (Viene de )a Pág. 1) de hacer cumplir lo estipula- te pasaría a ocupar las riendas do en los Estatutos formados de la Federación y éste mis- por aquel entonces mo convocaría el Congreso,, dándosele como plazo máxi~ Recordemos que es el pri- mer período de vida de este organismo, y que por lo ,anta, es natural ¡que sus actuales dirigentes tra1ten de retener, el puesto el tiempo más largo posible, ya sea por irnterés de dejar mejor encarri- mo a la FEU para convocar el Congreso hasta el día 2 5 del presente, como se puede ver, el asunto es muiy claro quedándose c o n la palabra . los señores jntegrant'e s de es• ta organización ya tan discu .. tida. lado al organismo, o bien ya sea para que éste solamente un año de vida tenga y que• de I a s timado políticamente Además a consecuencia del mismo tema, sobrevino una seáe de aclaraciones sobre el MILLON Y MEDIO PARA LA F.l.M.E. EL IDEAL LOS UNIVERSITARIOS ( Viene de' la uno) la realización de estos fines y para 'lo cual ha solicitado a la Dirección de esta Dependencia por intermedio de la Sociedad de Alumnos, paira que dentro del míni,mo plazo presente el presupuesto equiva!lente a la cantidad ~ destinada. Así mismo y confiando en la discreción e ~nteligencia de Sergio Wong Y LA MEXICANIDAD Es bien sabido que 1 ( Viene de la uno) gún instrumento de producc1on quede ~cioso y ningun" riqueza natural desperdiciada. Defiendo la idea de impulsar y proteger nuestra econo- tran la intelectual. La que en mía. rural e industrial, y por su desarrollo viene a convertirse en algo supremo y es ello pref.i'eiro ry aconsejo com~ prar lo que México produce. cuando }.a dejado de ser sim• esperamos no plemente una, 'hasta 'ern.tonces, dcsprovecho la o¡µortunidad que se le brinda y pueda de incomprensible inquietud, para tomar su forma a la que Mi aportación diaria a la Patria, es mi esfuerzo entusiasta en el curnplimi'ento fiel Ui.la vez realizar ese anhelo nuestro enonnem~ntle defraudado en •l a ad.ministración anterior, de conttar con un ilaib oratori'o a la ailtura do nuestra se le dá el n o m b r e de IDEAL. de mis deberes y obligaciones. Muchas v e e e s me he ,preguntado, como todos ustedes, ¿ Qué es un Ideal? · Ambiciono que mi famil:a goce de bienestar espiritual , · físico y de se~ida<l econ<', mica, y lucho ¡por ampliar s, • la hoca y cuyos beneficios nun• mo día a los principales diri- ' ca serían vi~tos. Y entregar una carta ese mis- gen~es de la Federación, en - la cual se les invitara a sesio- áues- tro i n t e r ior se desenlazan .grand-es inquietudes, la:!: q u e tratamos de ahogar en e! deporte y diverSion:es, pero en• tre éstas, aunque I i:mrprópia•p iamente dichas, se encuen- Dirección, uso que estaban haciendo Ios miembros de la FEU en la ahora ya definida política es- F a~U'ltaJd, que sea pa.ra enortatal, en que ¡,or . a n gas o gu.Jlecerse y ienorgu]..,,er a la dose- sería aplicada la ya mangas, podrí~n c o n t _,r a er Universidad. nad'.' desconocida política di- compromisos q u e postreri,or- - - - - - - - - - - - - mente perjudicarían los int,e- ESTADIO ___ _ latoria. reses de los Estudiantes Uni(Viene de la uno) ' Sa!biendo e s t o 'Y desp11és versitarios, o lo ~ue es peor, minar 1la obra, tal como lo hade estudiar ia resolución fr- que quedara ligada y limita- bía prometido Ciudad Uni!nal que se !tomaría, se lilegó da esta asociación por ci-ertos versitaria: esto debido -se·-~l siguiente acuerdo: redactar contratos labiales, es decir de gÚn se ha naba.do- a una de manera que para recobrar el prestigio pase largo ti empo: Pfl cualqui•era de las dos salidas -pero . siempre quedán .. e,:, Coruvendría recomendar a Habéis visto en los anales de la ,Histora muchas veces a la Hllffianidad entera que se entrega al trabajo, en el que sufre mil penalidades, sacrificios y derrotas antes de conseguir su finalidad. , rn a I a dirección en la consb'ucción rle¡l m"ismo va. o u e Es1te deseo p o r conseguir un nivel de cultura más alto, · una v:da mejor ese ahinco • hemos vi s t o cluplicidad de perenne por obtener el triuntrahaj o que cauoo. ,¿dllora de fo en la vida; ese es el ideal. Ideal por el que la juventud lu nar el martes 16 del presente la ffiU -que poca falta le tiempo y pérdida cie diniero. ·en las mismas Ofns. de la Fe- hace- que si toda la activiTodo lo conl!ia..::d sucede deración,· esperando que por dad que despliega es única- en el edi!ficio d~ !:: rtectoría. medio de esta plática se acla- mente para akanazr algún es- al 'C u a I se la ~::· dedicado ren dudas y se pusieran de critorio, que no bafa1!en, que más tiempo Iabo~b!e y 1posiacuerdo sobre a convocatoria se inscriban 'Y ya los apoya- blem·ente éste si s~ terminapara el II Congreso Constitu- Temos, ¡jeTo por caridad, de .. do para septiembre ú octubre, yente; en caso de no suoed'er jen de hacer ec;¡a c1;i•u": rl e pa-• tal c01tno fué informado por de esta manera y no habiendo pelitos no muy agradables. la Rectoría. ciha pasan.do por miles sacrificios, de privaciones y deven turas, las que aL obten'c r su triunfo no son ya sacrificios ni privaciones, sin,o Jaurele!=l qwe vienen: a ceñir su fr~nte (Pasa a la Pag. 8) horizontes y los mios, m edir te la educación moral, inte1e1 COMPRA - tual y técnica. en la vida política, social, cul•tural 'Y econ,;mica del país. Juzgo que s ó lo deberr, P adoptar de otros aquello qu no d,eforme ni debilite la integri'dad de la Patria. Y así ,p ensando en mi b 2n dera y con las estrofas d P. Himno Nacional en e-1 coré"- zón, batallaré contra toda resisten'cia y adversida d flUe s('I oponga a la realizació n de mis ideales. CONSTRUCCIONES - DEL MAESTRO FRACCIONAMIEi"'ffOS EXISTENCIA EN TODA OLASE DE UBROS. PRIMNRIA SECUNDARIA ....:: APARTADO 1285 MONTERREY, N. L. T,ELEFONO 2-5 1-5 5 y Washingtqn TELé:F ONO 2- 75-90 ~:::::, 109 Poniente La Exposición np se •l imita a los equipos necesarios para por lo menos cons:p-icuu po- el suministro de e n e r g í a. Ofrecerá amplias oportunida- sible), para desarro1lar apa- des de ver y examinar equi- ratos pequeños con c~paci- dad para altas energías hace falta una gran habilidad técn ica. La subcentral "Weatlú,rbeater'", de la English Electric Com'J)<rn¡y Ltd., English Electric House. Strand, Londres, W. C. 2, es un e,jemplo de ello. Esta subcentral -que s'e exhibirá por primera vez en la Exposición- se pu e de 11'0 pn..•a facilitar elecitricidad al industrial y al consumidor El motor eléctrico es el elemen'to básie!> de todos los algunos de e1los por prime- corrnp,actas, de manera q u e ra vez, ·en los que se han incorporado nuevos perfeccionamienltos. de hormig-ón una instala- ción efe 33.000 voltios, de cualquie:r 'tamaño. No rl-;acen falta edificios, lo cual es una ,gran ventaja desde el punto de vis ta del costo. Se emple~n conmutadores sen<:illos, robustos y bieirn orobados, peYo se montan de una nu-eva. forma. Los motores deben fundonar con calor, frío, humedad, atmósferas a-renosas 'Y polvorierntas, y en presencia de gases exro·l osivos. Los prob1emas que plantean estas condicioneS\ se pueden s.oucionar, pero todo motor que está completamente encerrado p a r a evitar la entrada de partícul1as que 1p-ued-en poner en peligro ~u funcionam;•einto ti'ene que elioninar el calor que genera con su trabajo, y ·e n es- to reside la dificult8d oue han de vencer los diseñadore,,, gan tescas redes de dstribución La N ·e w m a n Industries asociadas a el1as. En muchos Ltd., de Yate, .Bristo~ Inglapaíses exíste una gran necesi- terra, ha resuelto d problema dad de 11nódades de gen<era- muy perfeccionado -encapsución, impulsadas por motores diesel, pequeñas, seguras ~- 1-..y~tr-;, Poy eieirnplo, Una fábrica de Indonesia requ ería Es~ex, Inglaterra. se ha montado un ventilador extrem-adam·ente silendoso, como una rueda de paletas, que pro- ñas que una. estUlfa de ventT- b obinado del motor. Este Dislamiento :pu e d e resistir ¡;, andes aumentos de tempe- A VIS O CIBERNETICA (Viene de la Pág. 3) La posfüilidad de suprimir todo trabajo manual ha dejado de ser una uto¡p:ía: el intento es ahora técnicamente posible y su relización no es más que una cuestión cie inversiones. Se aveóoon nue vos sistemas de relaciones en tre el hombre 'Y la máqt•'~··, entre la técnica y la socierlv. d. Los alcances imprevi;:,bt~ de esta revolución de n, ,,..~~- 1") tiempo, ·cuyas Tepcrcus1..... ,,.. '1 políticas, económicas y f'1 "; 1-l. les 1plantean inequívocarn . . ..... e la cuestión del destino· f.. t · •·- ~ de la civilización técnica y .,n significación últ:rna con r ·1a ción a la exstencia humr,r,"' . Algunos libros que p,· ··'en consultarse como intro....l:,~ción a esta disciplina ,sn ... · r T PENSAMIENTO Afl"T"-• CIAL por Pierre de I -·' - 1. de EDITORIAL l ne ' " ' S. A. LA CIBSRI\JIC"T'r ' . por Wladvsbw S]urk'~ GALATFJ\ EDICIONES NUEVA VlST0N. Sergfo Ur<'ncio Abr:::.go Se hace del conocimiento 3er Año Gmpo A. M. E. de todos los alumnos que no han ,pagado s u s respectivas 1 c u o t a s a la Sociedad de Alumnos de esta F acuitad se sirvan /h..acerllo; de lo contra• rio no t e n d r á n derecho a exámenes ordinarios. EN LA ENSEl'lANZA ES TA EL PORVENIR DF. IA P, A TRI A. COOPERf.' n¡ LA CAMPAl'lA ALF AB'.::TlZADORA. lador de d o• ki 1ovaltios se puede colgar de la pared, colocar en una m 1esa o casi. en cualquier ·l ug~r. con perf.ecta seguridad, porque la envoltura 'Oefl"l;:ineC:e 'Casi completamente fría. La Coca-Cola GRANDE E~pooción no está abier- ta para el público en generab de fot'Illa que los miles de ingenieros d'e otros países que acudan a , eHa no tienen que temer las aglomeraciones de gente. L o ,s visitantes cl'e ultramar encontrarán to d a le da mucho , mas intérorete,s e información en su:;; lenguas respiectiVi:is. en l 3, .... ., _. ' clase de facil'!dades, incluso .: • ' V .:,. "· --,,:x... " . '1¡, Oficina d e Rece¡pción p ar a Extranjeros. La deman1da de eectr'.ú dad se dobla cada dé.cada, pero en .los diez a ños transcurridos d-P.sde o n e coonenz.Ó a cele- brnrse, la Exposición ha aumentado fii ez veces en 1ta,madustries Ltd. mostrará sus pro ño. Cooperación de Roberto Escamilla de la Paz lació n de resina epoxídica en - - - - -- - ---,-- -.,,1 mos la patria, a nuestros padres ni a nosotros mismos. d<> Southend-on-Sea. ELEMENTO BASICO DE tá f o r m a d a por uncida,des s,q Ltd.), te de air,e. Se fabrican, unidades de este tipo tan peqae- -LA INDUSTRIA Compañeros no defraude- fo de este tipo, producto de la Ekco Heating (E.K. Cole ¡porciona una potente corrien- sectores de lia. industria, y este año se mostrarán motores, cabe montar fon facilidad y rapidez sohre una sencilla lo- úli:ma ten1dencia en calentadores d'e vPntilador es, como s~ verá en Earls Court, de diseño tange:ncial. Ew una estu- doméstico. usar en cualquier clima., y ,es- en el mundo 1prncede de las grandes ceontrak,s y de las gi- MEXICO =========================:::::========··, Aunque el equipo utilizado para la distrbución no es de tipo espectacular (sus di: eña<lores tratan de hacerlo elc,~tricidad q u e se produce TIMOTEO L. HERNANDEZ clases son totalmente diferen• tes. Ahora bien, no to da la FACULTAD 'W asbington y Juárez 1 GENERADORAS PROPETARJO; ·/ una ,energía eléctrca de 1.200 ratura, y los productos que LOS EXAMENES SE kilovatios, y estaba situada se exhiban en el stand de la ACERCAN (Viene de la Pág. 3) demasiado lejos de ,la red ge- firma, que se i:nostrarán por Compañeros Estudiantes: neral para que el enlace fue- pri~era vez, ilustrarán cómo mundo, todas las , autoridades ra económi'co. Se hizo a la se ih.a desarroUado un motor Estamos a sólo unos días de escuchar la f e a palabra encargadas del suministro de Dale Electric (Yorkshire) de de aplicación unÍ\seirsal que, este fluído ~n de elevar la Filcy Yorkshire, Inglaterra, un al mismo 'tiempo, se confor• examen (para nosotros). capacidad de su red de dis- p·e dido de ocho grupos elec- ma a las Normas de casi toQuizás iestos exámenes sigtrógenos diesel, de cieruto cin . dos los países. nifiquen para algunos de nostribución. Esto se hace de dos cuenta kHovats que se im,talaotros el' triunfo o la derrota, formas: con espectaculares to• ron para funcionamienlto sin- IF.STUFAS DE TIPO Compañeros antes de entrar rres de tendido eléctrico, que <rro11izado. le fo,,.ma quE> se VENTILADOR en es t e Período, debemos transportan enormes cantida .. ponien en servicio a medida ¡pensar en .el fin por el cual Uno de los más ínteresandes de energía, y aumentanque sea necesario·, con ~u proestudiamos: Por el engfancfetes avances en el campo de do colllSf.oantemente el voltaje pio control dactilar. Los gru•la comodidad ·del hogar 1ha cimiento de l,a Patria; pensad de dlstribu-ción de •l a corrienpos electrógenos que fabrica sido el rápido desarrolfo de principalmente en no defrau• te. Por ejemplo1 mientras que est com¡pañía se !eX.hibirán en estufas de tipo venltilador. En darnos a nosotros mismos, y hasta ahce ¡poco tiempo se la Exposición, incluso una un~éstas, un ventilador impulsa- t,e,rue~ en cuenta que ésto sig• empleaba un voltaje de di5dad de fuerza 1 móvil, p a r a do por un pequeño motor im- nifica nuestro porvenir. tribución de 6,600 volts, con equipo de radiodifu.si&n para ¡pele una corrienite de 0.irei soel aumento registrado 1eI1 la Para estos días comienza a el exterior. Unldades c o m o . demanda, ahora se h a n de ésm se han suministrado a b re una Tesiste.ncia calentada terminar las diversiones y-, en• u,oar tensiones de 11.000\ ..... muchos países-, e n f. r e ellos, eléctricamente, y produce una tra en nosotros cierta preocu" 22.000 y hasta 33.0-00 vol- Finlandia y Australia, en los corri-ente de aire calienlte, que pación q u e es m ayor ,e n el elimina la impres:.On de at- Período de exámenes~ •p e r o tios. que los prhblemas climatoló- · mósfera viciada aue d:an otroS eso será comensado con las gicos que han de su¡¡,erar loo sistemas de calefacción. La vacaciones que le preceden. LA SUBCENTRAL PEQUENAS - PREPARATORIA PAGINA CINCO EL MIO DE 1961 "WEATHERBEATER" Rechazo, p ar a ga.rantiz~ nu'e star indepenedncia, cua'quier ,i ntromisión ex t ranje¡.-: LIBRERIAS VENTA DE INMUEBLES - "EL ELECTRON"' equipos eléctr!t: O'SI lde tn \ , s = Constructora Popular S. A. Viernes 19 de Mayo de 1961 MANDF. SUS GIROS UTILIZANDO EL SFRVKlO CERTIFICADO POSTAL DESPUES DE ur1VASO LLENAR i ¡ QUEDA Olt~ PARA TOMAR ! ce &·61-2 �Viernes 19 de Mayo de 1961 PAGINA SEIS El presente de Latino America Ba-c hill erato Unico En estos momeritos 'e n que Obregón", así como mianbros del Persona:! Docente de las Ecuelas Pré!)aratoras. Dentro de drcha comisión miXlta han surgido polémicas con result'ados esreril!es, por ,haiber nacido el apasionamiento y los intereses p é r s o na les y mezquinos, resulitiando como consecuencia ria fonnatión d'e el ambiente estudantil pasa rio que revocara el acu ~rdo tomado hace aproximadafen- por un período d~ aparenlte te un año. el cun · dec1a q~e calma ,debida a fa proximi• dad de los ·exámenes fin~es, surge un problema de carác- todos los alumnos que ·quieran ingresar a la F P.cu!,t ad de Ingeniería Mecánisa y Eléltrica deberán surur "1 Bachillerato especializado qWe se Ueva en la Escuela Industrial "ALVARO OBREGON" con el n o m b r e de Preparatoria Técnica para lngen;ería Mecánica y Eléctñba, los que abogan por la desapnrición de fa Preparatoria Técnica y I o s dtros porque continúe su funcionamiento, A raíz de esta decisión de · Lo s argumentos presenta- 'la H. Junita de Ma,estros de dos por uno y otro gru;po son los siguien!tles : ter iexlterno, pero que atañe in directamente la v i d a futura d e nuestra facultad . Este ,problema el oual po, fa I t a de tiempo o por no creer necesario, la Dirección Y los representantes d!l [ o s alumnos ante ,l a H. junta de maestros no hrun informado a todo el alumnado. f,! caso a que me Tefiero es e] añejo problema d.,J bac:hillerato único dentro de nuestra Universidad. La discusió11 del prohlema surgió hace aproximadamente un mes, por iniiciatiV!a de un grupo de profesores de .,.. ta facultad que, se preocupan por el fu"1>ro de nuestra les· cuela, los curul.,. ¡pidieron a la H. junta de maJestros que se tratar¡,. el asunto. Acordando dicha i'lrllt:a de maeotros pe: dir al H. Consejo Univers,ta- ria iban al l~ituto Politécnico Nacional (E.S.l.M.E.), habiendo actualmente mucho, lng,emieros egresados de dicha Preparatoria. ' 2o.-E[ alumno pr1epara• toriano no ·t iene la orientación necesaria para saber .que carrera está acoode con sus facultades. dos gru¡pos antagónicos; unas nuestra Facultad el Rector de la Universi,dad procedió a for 1o.-L os a·lumnos de la mar una comisión mixta inteEscuela "Alvarn Obregón" grada por elementos capaces conocedores de ,l a materia pa• están incapacitndos para pora quie ana\lizaran 1las con,v e- der llevaT d curso de Prepaniencias e inconveniencias del ratoria T ;cnica por contay, di•• Bac~,cllerato l,.¡,ecializado, ya cho curso con :materias muy que el l½,chillerato Unico 'ha ¡pesadas (Mecánica Resis!ten• sido declar,.do inconveniente cia, Talleres, etc.,)'. para el estudiantado por el Este argumento carece de H. Consejo Universitario. fundamentos Ya qüe los hechos han demostrado lo conLa comilsión mixta está for- ltrario, puesto que la Preparam·a da por elementos del ¡per- 'toria Técnica id a t a de,[ año sonal Doce~ de esta F acui- ,de 1935. Antigua!lllentie, 'los tad Y de la 't cuela "Alvaro egres..dos de esta Pre;pa,-a'.t<>• Este problema siempre ha e x i s t i do y conside ránldolo buen argumenlto el H. Conse• jo Universitario decidió hace dos años desapareciera eL Bacil-.illerato Unico, dando oportunidad al alumno de cambiarse cte e1arrera al convencerse de su ineptitud pa:ra la que ha bí · a escogido. El Bachillerato Unico como antes lo dije S'e descartó ¡p q r no dar resultados positivos, vo,\. viendo al nuevo sistema del prmer año Standard 'Y el Segundo Año Especialiwdo. 3o.-Quc los a ,¡ u m n os eo;resados de ,fa Preparatoria Técnica tenon muy reducida cultura general. ------------ Este argumento "" un hecho fácilmente demostrable, pues existen ¡pruebas fehaclen- Mario Sánchez Acosta La ,Conferencia Latiname· saber si e s a s personas que ricana por la Soberanía Na- asistieron a la Conferencia fue cional, la Emancipación Eco• ron o no, as 1egítimas reprenómica y la Paz, que se efec• sentantes de los habitantes de tuó en la Ciudad de México sus respectivos países, sin de .. los días 5, 6, 7 y 8 del pré7 cir "pueblos", porque e s t e ximo pasado mes de marz•J. concepto .p u e de en1eerrar en despertó y sigue despert3tido ocasiones importantes e o m o discusiones respecto a las per- ésa que se llevó a cabo, cier- tes de su veracidad a causa. de deficiencia en el anlliguo Plan de Estuldios de la Pre· paratodia Técnica. 40.--Q u e el crecimiento demog.ráfico ¡de nueslf'ra F acuitad no debe estar supeditado rul de una sola escuela "Alvaro Obregón". Es sonas que la convocaron, · de ninguna ,b ase sóli:da ya que el crecimiento demográfico de una Universi,drud no depcnrle de sus edificio"s s i n o de la esencia :.le I o s e..<!tudios que se imparten, pasando Ta mora da a ser problema secundario. rencia ies el que se refiere a la Soberanía Nacional, proh!ema nunca a n 't es tratado t a •n abiertamente en Conferencia alguna de tipo Conti- 5o.-Que el! alumno que ve a la F acuitad de lnP,'cniería Mecánica y Eiléctrica ,d ebe ~onocer todos los tiai1~eres r eb • cionados con la Carrera ( M i,cánico, Eléctrico, Fundición, Modelos, etc.). ' ·. ' • ! nental. Y es imp ortante, no por la va'1 entía o Por la tforma en que se ha encarado el problemR, no, eso viene siendo secundario, ya que esta valentía no es sinó eJ: reflejo natu- Este argumento considero Mecánico que lha trabajado y ral, la reacción lógica del ca· rácter Latino de los habitantes de América considerados lia tenido la oportunidad rlc particularmente uno a u n o, saber si es o no necesar :o el ante la descarada intromisión que el gob:.e mo m á s fuerte hace con el debil; ante e s a q u e 0<Jamen'le un lngeri'<ero conocer y hrube,r trabajad o en {Pasa a l'a Pag. 8) tendencia que trata de evitar a . toda costa que el hombre la gusta al temperamento nuesDEPARTAMENT9-J)E EXI'ENSION tro. UNIVERSITAIRIA - Naturalmente que este dis· ·- ¡ gw;to no es DEPARTA,MENTO Colegio Civil y Washington 2o Pis<1 Albercd LIBRERifl CIUDAD UNIVERSITARIA _:11t;. ..:.~....._ ' ! "~ ;--:1~1~··· TEMPORADA 196 ! - -í tl""" ', ..!. .:. :REQUISITOS: Í ·y:: if_ , ., :': · ZARAGOZA Y ESPINOSA GRANDES DESCUENTOS Examen m é.d Í:<'<> ,expedido por el Dept o. Médico ele la UN!. - .,,.- :-:r.i--............. -- ....... .., 1 :k~..-....J , • " ··,,~¡:- .,_,_~4 •. ,, LIBROS DE TEXT0 '. ; '.¡¡:-~·:=._ 'INFORMES: TEL. 2-15-38 ' _r ·1 J.".· - · a..L...,.. tan cirouero el Uno como el otro, tal como lo puede de¡ . • ex• mos t rar )a p es1ma po 1'thca teror .Uevada por ambos. Se supone me estoy refirien ~:, a nuestros queri-,dos p rimos y ma~níficos vecinos, C!.l'Vo paí!ó; se llama Estados Unid os de que sielllpre ha habido, hay y h a b r á caracteres serviles Norteamérica y a los !n<1y 1e• jR.nos, per0 no por eso muy desconocidos que c u e n t a n con una vigorosa, excele nte y eficiente red d e espicnajc. mete la falta y a quién hay ,q ue manlÍatar para seguitt- evitJando esta clase de atropellos Nacionales Pero haya sido tomado 0 no en cuent~ •e s t e concep:to en el pasado, gracias a la re • ia hecha por nuestros pri..- - · .e n contra de los c rganizad o• res d e la misma, no ha hec'.10 s:nó darnos a conocer a íon• do en Europa 'Y en ei re•to del mundo para abrirnos c--~cados mundiales, (me n r: . . . ...,() a Euro<pa por ser el más 'mparcial de todos los Cont'nentes). Imagínense la o pi n ión petición que del mismo han hecho v arios Es tados AmerÍ'· canos, se ha despertado una oue has ta hace poco t rconciencia general ien Améride nosotros en el otro i .., ·..., ca de la fuerza que realmenterm·i nación efe l o s pu ebbs, del o'harco: na da · meno!-'.l rw~ ;te tiene, es decir eL gigante charros con !-'.l ombrero. n·,_,.,., .... pero, t Es que nunca antes se e m p 1 e,za a percataTSe ele la habían percatado de la exis- prodi·giosa fu e r z.a con que 'Y tequila; ¿ Y esto porou' ?, no ,....,.eguntemos, pues vri tencia de e s t e principio? ; cuenta. bem"os que gracias a la DU· creo, que siempre h.a estado 1 · latente y presente c o m o se Y esto ha t r a í d o como blicidad oblig ada l evada por · comprueba en fas Constitucio- cons ecuencia qlle en la actua- nuestros primos ; p u c,nes de los países independien• lidad se trate a Latinoaméri- imagínense a h o r a que op· tes, pero - y aquí está el pe· ca con manos de seda Yse to• nión. tenían en o t" o s r " ro- que gracias a Ia poten• me en cue-n ta su parecer en nentes d e I o s habitantes de cía más fuerte que existe en decisiones i m ¡p o r t cantes, ·en p aíses tiop ical-es, -sin equi• Pues bien, a raíz de e s t a Conferencia ha sido muy men cionado el tanJtas veces veja• do postulado de: la autode adoptó esta Conferencia 'Y la cual reza "La defensa d,e Cuba, es la defena de Latino· américa", y aquí surge a pregunta inevitable: ¿ Defenderla de q u i é n,? ¿ De una de las nuestro Continente, nunca se tratan de acaparar el merca- ha llevado a la práctica, ya dos potencias más fuertes que sea por presiones de tipo ecodo mundial? ¿ De cuál de las nómica, ya sea por las de ti• dos} Se me ocurre p e ns ar po político, que llegan a co• --como respuesta- que se- locar a la cabeza de loa puería conveniente defenderla, sí, blos latinoamericanos a suje· no Ya físicamente que sería ;o tos que satisfagan sus intere• ideal. sino en forma deo!ógi- ses, Y, no en'tremos .a discu· ca, en la forma más franc:, tir la acción de las pe:rsona!l de darle un fuerte apoyo mo- que se dejan hacer, porque, ral, no ya de uno si.no de es: d esgraciadamente d olor del te par de pu 1pos disf1nados dinero es muy tentador y se• Fabricantes d~ la mejor tubería Ser esitudia nt..e -o maestro unñversitario. b) jor escogida la fórmula que los habitantes de la Unión Soviética, r e p resetnantes, el primero d'e un Imperialismo del cual a estas ai't uras no se encuentra muy seguro y el se· gundo de un Comuni•mo en el cua,J ya no cree. ría cuento de nunca acab ar el pone rse alguien a ennume~ r arlas. sino R aq uelos que se atreven a ofrecer para com• prar dignidades que aún sien· do a alto costo no pagan lo agrupaciones d o n de impera 1a justicia, que enitre paréntesis son pocas y contadas. Concretándonos a nosotros m ismos, toda esa prc>pagan- vooarme diría- v:e jos pan- zones, vestidos de b la n c o s enta dos bajo una choza, su• (Pasa a la Pag , 8) •• ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••~o ••• •• ~hora •• • •• • SpurCola en sus 3 tamaños •• •• •• A1a·medida de su economla ·""'="" A la \ medida , de su gusto~ que en sí vale la "dignidad intrínsica de las personas, máxime si se toma en cuen t a o ue c on ello se comp ra ta mbi én Ala Wll&f medida V1 de su sed · la vida de un 1-;,11eblo Desde este punto de vista. ~e v é claram ente quién e s 1el que co- ACEROS ALFA MONTERREY, S. A. UNJVERSITARIA: - - --. 1 ,~1 - ' No podía haber sido me• general, ,puesto p ersiguiendo intereses bastante r estr ingidos y perso nales. Lo importante radica en DE EXTENSION UNIVE.RSITARIA UNIVERSITARIA tas interpretaciones que tergi- quienes la -integraron y los: fi~ versan el fin que se persigue n es que persigue ahora la ya y que al mt·s mo tiempo sirve formada Ccmisión resultante. p a r a acumular propaganda El punto m á s importante adversa. del largo título de esta confe- t e argumento no rtiene tino tome decisiones p!opias, precisamente lo que más dis- ,.... PAGINA SIETE Viernes 19 de Mayo de 1961, "EL ELECTRON" Luis Durán Gaytán "EL ELECTRON" Distribuidores de la Editorial de la UNAM 1 l iiiiii Negra Conduit Galvanizada 1 SPUR reanima y refresca la vida Cédula 40 • que se produce en el País r . f �PAGINA OCHO "EL ELECTRON" BA'CHILLERATO___ _ EL PRESENTE (Viene de la Pág. 3) Viernes 19 contramos en las condiciones actuales. (Viene de la pag. 7) Pero ahora -repito- que los talleres relacionados con dando y abanicándoe comoElla, (Latinoamérica), se da la carrera, pueda dar un jui- damente; esa es la caricatura ,palpable cuenta de su fuerza q u e siempre se repartió de cio acertado. y que ha sobrepasado la etaLatinoamérica, y aún así tieHac: endo un somero estu- nen el descaro de llamornos pa de la deshun~ón, provocadio a los argumentos en pro países' subdesarrollados, cuan- da p o r ellos (nuestros priy en c o n t r a a¡preciamos de do que gracias a ellos nos en- mos) , a base de intrigas y de que los dos grupos han estai n t r o d ucir religiones y de do en un círculo vicioso deotros artes diplomáticas; ahobido a que muchos argumen- Ingenieros Mecánicos} ra que se ha dado cuenta de tos carecen de fundamento, que las Embajadas no son taLa solución al problema se- les, s i n ó simples bufetes de y que únicamente el fin que se persigue es el de lavar ren- gún mi opinión es~ compra-venta, _política equicillas antiguas aprovechando voca de nuestro primo maQue se éorrijan I os IJ)Osi- ,yor_ ahora que h unión ideoeualquier oportunidad sin importar la trascendencia de la Mes er;:ores de la Preparato- lógica se entrelaza más y más; 1101ución a un problema tan ria Técnica y se le de m á s ahora que reconoce que ]ige-delicado. impulso moral y económico ramente p e s a, aunque allá, para que los futuros alumnos más al norte se hayan escuEn situación como esta yo de esta facultad estén lo más chado dos o más gritos que -pregunto: cPo:r qué no se in.:apa"Cttados posible. Si los in- dijeron "C.o n Latinoamérica vita a los estudiantes n opinar tegrantets de a comisión mix- o sin ella triunfaremos" _y y discutir el problema), ePor ta condec:enden a un plan de parece que nuestro pr:mo maQué no se invita ·a los egresa. c~prensión y cordura po- · yor se equívoca a menudo_ dos de esta Facuitad p a r a drá'n darle una solución acer- • (permitánme señores, decirles que dén su opinión al r ~ tada que redunde en benefi- que e s l á n cometiendo un to1, eQu;é fin persiguen loe CÍO de nuestra facultad, ya que error g i g antesco, most:ruoso, directivos de nuestra Faculcomo Universitarios que Ron astronómico. oues orecisamen·tad con presentar ante la co(Eao supongo) tienen )a ohli- te, la discOTdia radica en La-mision rriixtn a ·proM9ionistaa gación moral de contribuir a tinoamérica) ; ahora que elta ·ajenos !1 la Carrera de lnge- la formación y no a la des·nieria ·Mecánica y Elér.trica trucción de escuelas p o r el sabe todo Jo anterior y sien(In~eriieros Civiles) ) . eO u é bien de nuestra Universidad do además Ta manzana r.odiriada Q u e enderra millones 'llo ·h a y -en llU'09tra Facuitad y por el progreso de M ;xlcó. de 'habitantes, debe y va a to1 ~ de Mayo de l 961 mar parte y eso sí con toda Hamaremos -ya que siempre,. justicia, oponiéndose a q u e según conveJencia, están deau umdad sea disuelta y de- sinteresadamente dispuestos a sintegrada 1por los doa gran- prestar ayuda- pero ;por fades. vor ideas, doctrinas, dogmas, Todo esto se lleva a efecto, no nos manden esperen a que después de que el "caso Cu- estemos en e o n d¡ciones de· ba" ha dado la nota de en- poderla!'" aplicar, e o n t ando trada, iniciando una n u e v a además de que aquí existen• época, realmente diferente y muchas y generalmente mejocompletamente inclinada a la res tpor s e r de más amplia· separación definitiva y a ras aplíoacíón, no habiendo por lo tanto necesidad de :mporcon el C!3cique continental. SiTViendo al mismo tiempo tar nínguna; estamos dispuessu luz revolucionaria y bien- tos a no scguír cometiendo hechora para lograr por fin errores en ef futuro pu-es conla tanta veces anhelada uni- sideramos que con los que se ficación ideológica Latinoame han cometido en la localidaá de América son muchos, suricana. ficientes y no 'P r e cisamente · pequeñosc, ;;>or fo que les reComo hombre latino, pero • 1 T • pet;mos: no 10s necesitamos. prínc:palmente como mexicano, quiero decirles a estos señores -representantes de las EL IDENL dos potendas más fuertes y (Viene cfe Ta pag. 4) de contrarias doctrinas-- asesinos nacionale'l reconocidos coronado así sus Ideales. sin batalhr mucho y muy daTú, que ahora estás en la -ro: señores r u s o s , señores aparentemente i n t' enninahle · gringos, ipor fJvor vayánse a lucha de Ideales, que más de casita a descansar y cuando una v,ez has caído, sígue adelos llamemos preséntense; lante porque tu victoria será cuando necesitemos a y u d a mayor que la de aqnuél que econfnnica, 1os lTarnaremoR; nunca cayó; pues en,tre más cuando necesitemos avuda téc ardua es 11'\ lucha más digno · ni~ -e industrial, también los es el triunfo. .~-".....~ ••• • •• .• ..................................................................... ~·····················~····················•: . •• •• •• • ' Hojalata y Lámina S. 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Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Electrón Año de publicación El año cuando se publico 1961 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753616&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Electrón Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1961, Año 1, Vol 1, No 1, Mayo Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Acosta, Mario, Director Subject The topic of the resource Industria eléctrica Mecánica Electricidad Ingeniería Tecnología Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramos Quintanilla, Juan E., Subdirector Espinosa Solís, Arcadio, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1961 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015630 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N. L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cibernética Electricidad Ideal Industria Mexicanidad Universitarios https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/279/13692/ELECTRON_EL_._1961._Vol._1._No._2._Noviembre._0002015631.ocr.pdf d64aa51916f106d55f08d6ab39e98eba PDF Text Text ARO 1 Sub-Director Monterrey, N. L., Juan E. Ramos Quintanilla Noviembre de 1961 Jcfl! de Redaccfm\ ONUb/1) Arcadio Espinosa Solís Lf¡f& 2 La ~ndustria Regiomontana Mensaje a los Universitarios Resp:mde a las Necesida- Interpretado por Universitarios des de la u. N. L. . POI' José Luis Sustaita . Desde principios de éste los que habría de ayudar sim año escolar se están viendo ¡plemente por ser estudiantes, los resultados a las invitacio- smo, que vieran a unos prones hechas •a la Industria Re lesionistas que en un tiempo giomontana, solicitando su próximo estarán trabajando ayuda para equ~par nuestr-ó codo con codo en cualquier Laboratorio tanto Mecáni- Tama com0 son: la adminisco como Eléctrico, de los di'3 positivos técnicos de más ade lante en la creciente industria actual. ' E.l Mensaje a los Universitai:ios del nuevo Rector de la Universidad de Nuervo León, constituye un verdadero documento de estudie, tanto para los maestros como p·ara los alumnos. Constituye al mismo ·tiempo este meneaje un llamado a la juventud estudiosa que la Universidad debe escuchar. Cuándo el Lic. Alvarado habla de la degradación de la Ciencia, de la. degeneración de las hwnanidades, del rito farisaico a la cultura; el nuevo rector está poniendo, el dedo en la llaga y está tocando uno de ,l os fProblemas más graves de la Universidad. t:ativa y principalmente enla .... •••••••••••••••••••••••••••••••• •••••••••••' técnica, profesionistas estos q. aumentarán el plano de fa prducción industrial que al es tar al tanto, -por medio de sus Y así hemos vista q' Peer• ayudas- de la maquinaria mo less Tisa, S. A. ha r-espondi- dema en sus últimos adelan- Por: Arcadio Espinosa Solís do donando una Bomba sec- tos, podr{m cumplir si,¡ cometi donada de pozo profundo; do cop mayor raip,idez y efi• En estos días se ultiman los aeta.1-les p¡3.ra la próxima como Jucuzzi-Umvers:il., S. reapertura de la Cafetería de nuestra Factiltad. Para algunos (Pasa a la pág. 2) A. h·a donado tambien la sicompañeros posiblemente signifique esta noticia, una comoguiente: Una bomba tipo cen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___, clickd más, ya que ahora noi tendrán que caminar tanto para trífuga con motor de acopla- RATIFICACION DEL tomarse una soda o un café, ¡pe:-o para otros significa un gran miento de 5 H. P., 1 bom- CARGO AL ING. LEAL paso, c¡ue demuestra este, que en nuestra Facu,l tad ya empie.k seccion·ada acoplada con El R ect or en funciones • lng. zan a · vislumbrarse los, resultados de las actividades de ésa iny.ector de agua y algunas La ur0 Mar t'mez Carranza d e Organización Estudiantil Interna llámada Sociedad de Alurnotros implemeentos de las acuerd o con ¡a L ey Orga.ruca , . nos. ya que fue por medio de- la Mesa Directiva de la Sociemismas; como fa comisión Fe de la U mvers1 . "da d , exp1"dº' 10 dad de Alumnos que se pudo hacer presión sobre la Dirección . deral de E.léctricidad donó nomb ram1en . t os d e D"uec tores de ,la Facultad 'Para que ésta a su vez exig;i.era un meJor serun motor Volvo Diesel; tam- ln t ermos . a to d as Ias Faculta vicio a los antiguos- encargados de la Cafetería, estos en un bién la F ord Motor Comrpaniv, d es d e Ia U mvers1 . "dad d e Nue principio prometieron mejoTarlo• pero sus promesas nunca donó un motor Ford 200; vo León, varios de estos car fueron cu"'nlidas satisfactor.irunente, ••.,... como Conductores Mexicago5 cayeron sobre Directores Pero la Mesa Directiva nos, S. A .. ha donado una Mu anteriores otros en camb:o re nunca se desmayó en sus pe• fa seccionada; así tambien la cayeron en maestros Univerticioncs tan10 así después de RESE~A DE LA VII CONCo.rnn.-.ñía Caterpillar donó sitarios de la Dependencia estar batallando al cabo de FERENCIA INTEIRNACIOun Motor Diesel usado; esRespectiva; ipor lo que desde seis meses, los encargados de t",...do ll)Or recibirse uri Motor NAL DE ESTUDIANTES el día 29 del próximo pasa- la Cafetería comunicaxon a la Diesel Seccionado, ofrecido DE ARQUITECTURA do mes de Octubre se en- Dirección que les resultaba por Mot-0rcs Diesel del Nor• cuentran fungiendo con este incostnhle proJ?Orcionar · el te.. S, A., así corno IJ)Or re• , Por R. L. Barragán Botello carRcter. seTvicio que se le pedía. En ~ibirse otros ofrecimientos y con éste carácter fungi- vista de est -lal'vfesa LirecCon todo éxito se realizó 0 más. ' h ran ;osta que se nombren tiva aco,rdó pedirle a la Di- en la Ciudad de México los Por t~o lo imterior se per los Directores dclinitivos, se rección solicitara a los encar- días 23 al 28 del mes de Oc cata uno. de que · las E.mpr,e- supone que -eso se llevará aca gado.s abandonaran el local tubre, la: VJI Conferencia Inbo a más tardar en un, mes a correspOII'l-diente y pedirle & ternacional de Estudiantes de sH Reyncras han comprendí dn el pr-0hlema tal y como p;nt:,- de la f,,.,.h~ de ln ex- ~u v,ez ciue fuer21· la misma Arquitectura. cl"""ªb-" que lo f-}r.ier11n, es pedición ele los anteriores Mesa Directiva y la Direc· Cupo el honor a México c3,.,.;r m1,,. no vieran a unos nombrPmientos. (Pasa a .!a pág. 7) estudiantes nec:-sitados y a ( Pasa e la pá¡r. 3) (P:ua a la pág. 8) Próxima Reapertura de 1a Cafetería de Nuestra Facult,a d Con llamado proceso de se lección y con actuales méto dos de Educación que ee siguen en las diferentes F acul tade.s, 9e !pretende fonnar un pyofesionista desligado com• pletamente de J09 grande. probTema9 que a,fcctan a nua tro Pueblo. Hace falta una tranfonna ción de esos métodos para formar dentro de la Univer eidad, profesionistaa de nue• TO t.Dpo, Que no se formen médicos únicamente para curar a lM ricos, que no se formen abo gádos chicaneros que atien• dan únicameinte los negocios 1 embutes de lo9 rico~, que no se forjen téc!)icos q' tengan cómo únca: mira el •t rl'· bajo rutinario y el acomodo iie-gfaa fiada ( munJ óeieii' en actividades económicamen te bien remuneradas. Cómo lo expresa el ,Lic. Alvarado 1Ja Universidad 1110 debe ser · expedidora de títulos oara amprar el ejercicio mediocre, incompetente simuli,do de profesionistas respetables. Hacen falta profesionistas de nuevo tipo, ligados a los gran des problemas que .afecta;n ... nuestro ¡puehl0 porque "1'1~ podemos olvidar aue una (Pasa a la pág. 2) �PAGINA 00.5 Posible Suspensión de .Agasajos l Es po.:ble que deaooé1 de vencer todo lo ar,terior. esigfr resu]1,._do1 Óptimo•, hal•R11dores y satisfactorios~ No, ne cabe duda en la mente de Uni.-enitarioa, exigir tal cosa - n cerebroe ratomero1 tal vez- y quien lo hall"', simolemente n0 compnnd" el trabajo y por tanto no ea universitario. $n embargo, resultados los tenem.,.. y ha 1llgadores, •~ ha h~o en el o:ieríodo de un año lo que en 6 no le li.abí-., lopn,.do en cuestión .. dministrativa; se tiene un programa en pie que ya está caminando-; se tiene adicmás ua ml'.º'nífj. co proyecto que a eola, fechas :ra múchos noe lo envidian. Por tanto y en forma definitiva decimoe que: mientra• haya trabajo, ml""tros 1e bu1e1ue pro<(l'e10 y que mientras entre noootros tengamoo a quien lo ,busca, oe puede decir ■in temor a cometer ~uivocaciones, que no nieceaitam·oe a nadie, y tea dicho de ,paso oue, ne,, poJ no querer evolurionM. ■ino porque implicaría de,trozar algo iniciado e inicia1 ción- dec.!r que ti no fueram,os t'41tigo9 de esto, Reríamoa una nueva f"'tapa, en la aue s... perderi« un tiempo ya gasuido .- '!)C'rfe,-tamente hien utilizado; c1aro que en cont~posición oi oobran mucho, cabría también --como aclar&lot primero, en buscarle una 1olución a este gran problema pr-te. Sean pues, las obse!'Yacionea ante'ri-ores erpiresión de unct. juventud Universitaria iñquicta, inquieta en el mejoramiento, in~uieta y ,en buca de 1- aplicación más o.decuad·a -,, efi.,_z de la Juoticia. LA INDUSTRIA "EL ELECTRON" Nuevos Horizontes y Mognif1cos Perspectivos poro lo U,N L. .. . (Viene de la Pág. 1) Por Juan E. Ramos QuinbmiJJa El que siembra un árbol, de antemano sabe que no le dará frutos e.] siguiente día; el que emprende una empresa, con anticipación •ha reconocido, que no obtiendrá inmedia• taniente fabulosas g!llllandas; analizemos o.hora - n particular- al que inicia una misión de órden O caráctrer eduoativo, además de tener encima este mundo de las probabilidades como ;primer obstáculo que se le opone a 111 plena realización y como segundo obstácu!o, estarse moviendo den tro de una atmó,,fera antipática, viciada, fría, hoatil - n la que como primer elemento oe encuentra la Clividia seguida mey de cerca por la ambición de poder y q' por pocos q' la formen, airven para fomentar tu crecimiento- y todavfa má1, ayudandc, a e.too ob.táculoo .. encuentra la falta de cooperación, no ya en el aentido ,un,plio de 1Ja palabra, sino en su forma más elemental; como es de comprenderse en est::e condicione, se dificulta aún máo cw,lquñer tarea, por no decir 1ue 1e hace impoeible, nece9ilhlldo para llevarla a cabo, desarrollar un enorme esfueno, una gi~ntesca labor de trabajo: primero e,,r.ami.nad:, a desplazar espíritU1 débiles, enclenques que fbqueoan a la primera ventolera y en oegundo lugar, robarle conocimientoe al Conocimiento; desrraciadunente:, nuestru mismft■ instituciones obstaculizan el logro de la ¡,rimera por infinidad de trámites supérfluoe y aniquilan a J& segunda por -medio de un soberono abandono negándole todo entusiaamo, t«><k clase de ayuda, toda clase · de alimento benébolo, benefactor biencoh,or, en fin toda da se de aliciente que hiciera •Dosi.ble realizarla y verla convertida en une estupenda realidad. Afortunadamente todo eat 0 ha queclado paTci•.ilmente neuotrali,ado a fuerza de un dinámico optimismo y de una profunda mira futur:lba, que ha logrado arrMtrar -<por de, eirlo así- y, ca,i Yencer esas ambiciones y malas miras. lovando interesar aún 'a. lo• más apáticoe, en un prosn-anu1 oue de llegarse a conoumar, tendremo1 y para rato de que enorgu!lecernoe. Noviembre de 1961 PAGJNA TRES EDITORIAL Pero de::graciadamente -otra vez- y como conaecuencia de esto, esta terquedad, éstn tenacidad, éste enlll• oiasta esl.lldo de ebriedad parn el trabajo que bUICa progreso pleno y firme, se ve coronado en !as más de las ocasiones 1 con un res1> tado nulo, dec~cionante l!)e.ra quien a puesto au1 miras no aquí máo allá: en el porvenir. Noviembre de 1961 "EL ELECTRON" En Junta de Miembros de la Mesa Du-ectiva de esl"a. cacia, facilitándose de esta manera las necesidades mas F acuitad celebrada el día 6 de octubre de 1961 se tralaro:t vario, aauntot de loe cualC'a voy a comentar, únicamente, el que trata del agasajo que año con año 1e ha venido roeaHzando, a principio de año escolar, como recibimiento para los alumnos de primer ingreoo. Se con.oideró en eea Junta que era necesario romper con '"" mala costumbre, y emplear el dinero que N ahorraría, en organizar rifaa y bailes para aumentar esa pequeña cantidad y em:plearla luego, en al adquisición de libros para nueotra biblioteca, 11ue aoí podría empezar a lle- ya que actua!mente •tá casi vacía. 11erac1 Como se· creyó que habría oq,oeición de algunoe alumnos ae acordó que cada miembro de 1,,. Mesa Directiva Ira• taría de convencer, a todos los alumnos que no estuvieren de acuerdo con la supreoión del antes mencionado aga911.jo; haci<'ndoles Ter los ,randeo beneficios que traerían para ello, mismos el destinar la cantidad ahorrade, c,•e entre paréntesis es apro• ximad..mente de ocho mil P"'º"• ~ra la biblia-teca. Desde luego que yo no creo que fi.alla alguien que piense que aea meJor tomar• se una• cuf\ntas cerveza, a tener en nuc,tra biblioteca algunos volúmenes más para censultn1. que de ot'" manera tendríamos que hacerlas en otras bib1iotec:aa. por el 1010 hecho de no oestar en la Fa-ultad. implicarían una ,pérdida de tiempo·; tiemoo éste ou'! podríamos emolear en reaHzar otras actividades. Así oue no les quitemos la intención '8. quienea realmen• te quieren ayudarnos y co• operemo, para la renlizad~n de esta magnífica ;dea; de n.o hacerlo, es muy probab1e que posteriormente 10 lamentemo, al encontrarnos dentro del terr•no prof.üonal. MENSAJE. , (Viene de la Pág. 1 ) gran masa de mexicanos carc ce todavía de loo bienes mate riako y espirituales necesario, para el mínimo nivel de vida civilizada". Estamos de acuerdo con el nuevo rector en qué "El futuro de la nación es nuestro foturo.i r.., el mensaje IC señalan también dos de los grandes problemas qwe tiene la Univeroidnd: el de la oobrepobla ción escolar y el de la deaer ción. No deja de oer un contm• eentido el qué en el momento p,ra,ente en oue México y particularmente M-0nteney ne cesiui caa vez más de Tecnicos que se incorporeirl a la producción, precisamente cuán do ésta neoesid-ad es más !\pre miante ,se restringe el ingreso a las Facultades Universitarias. Somo• de la opinión de q ésta medida es contraproducente y de que agrav,r en fu ¡rar de aliviar ó resolver el problema de la sobreooblación eeco1ar, poroue cadJ\ añ 0 que oasa e111 mavor el núrneTo de estudi11nt..... nue nue,lan fuera de la Unversidarl. Estos estudiantes tienen n 1e no rfcr.ccho eeoiín los certifi. r11dos o,te se l~o. hJ\n ,.l"oiedi do oor autoridades escolares comoetentes; int'luso de la propia Universidad. Cuánd<:> oe .,;de alguna faci lidad, sobre todo !01 h.onora rioo para loe estudiantes que trahajnn. F~ muv comtln oh entre lo" MaeAtro, e inc:lu~ve Directores de diversao F • rultades.· la opinión de """'' ..O •• ~tudia ó se tJ?hiai~••. En ésta una forma de obe .................................................. Queremoo creer que, 9e8n nuestras palabras, no fraseo de aire encubridoras de al¡una eqivocada idea, sino la expresión desnuda y decidida de Universitarios perfectamente identificados com 0 tales, deseosos doe ayudar, di~uestoa a colaborar en la realización de un trabajo, de una tarea, que taf vez re,ulte fatigosa, pero necesaria de realizar tope en piedra, · tope en roca·. ur¡;entes e importantes i _1 de ,la industria y que son: el di oe5o, la construcción y el mantenimiento de los implementas induotriales ó annu de la producción. Sirvan puco los ejemplos de las empresas antes ciliadas para, decidir y convencer a otras de la conveniencia pre sente y futura de ayudar al desarro!l 0 de la educación técnica de nuestro país y al mismo tiempo ayudane aai Se ha hecho CoStumb,e eso de hacer leña del árbol caído Y así vem os que al termini, un Gobierno su periodo se empieze por hacer público: los trop'czos cometid os du · rante suS funciones cosn que no ha sucedido en la pesada sucesión Gubernamental. Des ligándonos del sistema político !j 1 ¡ ! - l'evado oor el antf'rior '¡ ' I¡ miomas, al p-0der contar dea ca- puée, con profesionistas En la gráfica el Lic. Eduardo Llvas Villarreal actual Gober..,¡ --- nador Constitucional del Estado de Nuevo León. •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1 Ec;i;ta nart>la de Unlversitfl' ríos dedicados a la Unive,-sidad ha sido su~lida, por lógica evolución de progreso, por otra de nuevas ideas pro gresifltas, Momento en que el Lic. José A~ varad 0 actr:tal Rector de la Universidad de Nuevo León, dirigía un discurso durante la Campaña del Lic. Eduardo li.vas, ······················,·························· problemas que aflijan a la Y así h"T"lo• visto coriio el rios que dicen. Gobiern,, f::•toa.tal ouedó en "desde · el Dr. de Alba no mano, del Uc, Eduardo Li- habiamos tenido Rector" vas Vi'larre::-l, que cuenta El Lic. Alvarado tuvo al con el apovo de to-lo, lo, sertores de la ocblación mismo tiempo el buen tino No•otros no podemos desoir el llamad 0 contenido en el mensaje del nuevo rector y ,ñ él . pide colaboración f,.al. sincera y de buena fé, clebemos oestar m-.,.,to, a col1t borar en la medida de nuestra posibilidades a la solu ción de los priblemas Univer 1itarios. Máxima Casa de Estudios. Vayan pues para ell ós, de parte de todo, los Estudiante! Universitar'. os q1Je han comprendido la trrascern:lenC"',r;f'ter, ~_,. reconoci.Ji:t ext"c de escoger como Secretario tal importancia que reviste r¡i.nria Df"\Jítica y rl~dlcado General de la' Universidad al pura la Univers' dad estos ahin"o a la rr<1olución de los lng. Lauro ' Martínez CamUJza ip·r ofesionista reconocido cambios de sus diri!?entes, la nroblem~s soc:ales. 1 más cálida de las felicitacioNeoleonesa, pri1So,na de: firmt- en el Estado, quien ha estado nes y una firme intención de Quien de,,oué, de 1haber to al t11nto de los problemas colaborar en cuanto a tr;. mad~ pooesión de su cargo · Univers:barias y por lo mis- jo se refiera y hasta don.de unas 11._oras antes, demostró mo1a más adecuada para de sea po~;ble 6 más claro, cnsu latente oreocuoación por sempeñar este cargo. mo se ha dicho en otro artila Universidad al extender el E, de esoernrse una ccm- culo de ést~ info"l'Ylativo nombramiento de Rector al 1¡>leta coordinación de las oc• "CON LA NO INCONDICIO Lic. José Al varado, persooo sonas ante, c;tada, de todo NALIDAD DE LOS VERam·,liamente conocida en el • cuanto se refiera a encarar DADEROS ESTUDIANTES ámbito nfl :if' nal por la valen tía que ha demostrado al •x- RATIFJCACION lng. Abelardo perches Ytuponer fríamente ·¡a, prob 1e(Viene de la pág. 1) rriaga_ lng. Remberto Sánmas nacionales más apremian Entre estos nombramientos <'hez Díaz. Quedando como tes y cuva resolución siempre se encuentra el que ampara Maestro consejero el lng. Sa! ha sugerido; ai,oyándose en al' lng. Benito Leal Cueni, Di bás Rodríguez Rodriguez. una ma"nífica comprens1on rector Interino de nuestra de los anhelos populares R los Esta terna fue aprobada F acuitad hasta el día 29 en cuales siempre les ha dedica por el Consejo Universitario que se le ·ratificó su cargo, do toda su energia. , cuando éste convocó a su Posteriormente en Junta ¡primera Asamblea el día 9 Al~o qu e mu"Stl'\ el b•n,. ce',,brada por la Mesa de Ma del presente. ioHcito ron one fui; re..-ihiclo estros de nuestra Facultad, el nnmb ... ...., :~,-.tn Falta entonces so'-am~n•, se fo nnó la terna que ouedó a 1 1.k Alva•~ ~,, oir la palabra final que se• ' inteO'-- ~ ., rf,. 1.:i ~iru:•nt- rna 1 dicl-;a por el Gobernador d -1 Ya popu ar entre Univcrsitanera: lng. Benito Leal Cuen, Estado. '°'" No es pues éste mensaje, una perorata rutinaria de un burócrata que 1e apodera de un "H~so". Con la NO incond'cionalidad de loe verdt1dero1 ...tu dianle,i damos a Ud. la Bien venida Señor Rlector y bacemoo votos porque ou gestión al frente de la Universidad de Nuevo León. siga la pauta marcada de ,u labor ,periodisticamentoe limpÍ1l y revolucionanria. • rnn 1~ ,:wurlf'I rfel Arq. Joaquín A. Mora. Rector on,. l"lru::h1. .. ,..,_,.,.,te sC"a el oue rr,~., ct•,l-,c;i;i,Jin h"' lo~do ptl-ra la Un:versidad. el rt,~J fw;: ~ .... ,J;,.;¡rfn o~ra aumento de !'m.. l,fos d"' maetros v nara subsanar las nect"qi,fo.de~ rnl\s ""ºPnt"'c;i; en las Dependas Universitarias. C('lrt;irlc, Resta pues agradecer la co laboración a quienes la han brindado, y segcirla e!l!Perando de aqu.ellM otrao empre. . que todavía no han comproendido a fondo nueotro IIWO blema. Es el llamado de un hombre de buena fé que tiene loo mejores p,-opósitos, es el lle mado de un intelectual. que hasta ,hora ••empre h,, berfto ouyo• los anhelos populareo. b'erno así como dd resultado positivo ó negativo de su 1\ dministraaión y concretándon1>s únicamente a la :ntervención en los asuntos Universitarios ~;•emo, aue el Lic. Rsngel Frías esh,vo en su~ últim.f\i:i horas ded'cado a lo oue fu• una de sns m~s s;rran·d es "'"""OCUOa"iOT'les: la COr> tmr.:, ciñn m·aterir, l df" 1a Cturlrd Univ-=-rc;i;it;uia de Nn-=-vr¡ León. la cua 1 oor poco y logra ver real;zada. 0 paces que respondan afirma- ' rnativamente y con nec.hos; al incrementar el doesarroHo in. iluotrial, etapa precieamente por la que eat.!t ¡pasando nuee tra Nación. taculizar los estudios de loe estudiantes pobres, de loe ea tudiantes trabajadores que no tienen otra manera de - . tener eus estudios. go- .. áe manos del m~rcceclor del m el L'e .. R~el Fria, recibía el perg'l,wno Joaqum A. Mora, qu, lo acreditahajmo 'to galardón que otorga la Univer ad: edala Alfonso Reyes. �• Nov·emb·o de 1061 Nov'.embre de 1961 " EL L...ECTRON" PAGINA CUATRO scyendo un conocimiento teó La Carrera éle Ingeniero Mecánico Electricista, ) de ca- ric~. tiene la oportunidad comprobar en la práctica qu t su mC'llte ya p·a ipa en mundo de lo inta ngible; rácter eminentemente técnico, rc41uiere necesariamente d:el alumno que la CUisa, la com• pleta adaptación con el instru,nento y con la máquina. El estudiante que no ha te ni,lo c,¡,,ortunidad de cerciorar se peroonalmente de los fenó menos físicos en la experiencia -in1ubstituible de Laboratorio, C'& comol a un ciego que le ha b'an del color, per0 no lo conoce. , de Jo el el conocimiento -se perfecciona, adentra en lo máa hondo del ser, se convierte en algo no sólo sabido sinó sentido, visto y vivido. Y allí queda giobado ;para •iempre. Es co se mo el que se encuentra en la cumbre de una montaña do- minando el panorama y desde la altura puede buscar el camino más conveniente para llegar a su meta. Por ésto es una necesidad La teoría 'P'S necesaria, pe- ro no basta. Quien recibe una lección de natación solamente en el 'p,iz.arrón, seguramente ee hundirá cuando se tire Cierto es que <el que apt<en de en la escuela de la práctica tiene la posibilidad de convertirse en un magnífico artesano. Pero tal persona ja más arribará a un concepto ¡?'Cneral que le ¡,ermita la apt1 urgente el que la F acuitad de. Ingeniería Mecánica y Eléctrica, cuente con unos La boratorios bien dotados. Tan cierta es ésta verrlad, oue na die la discute. ¿ Pero, como lograrlo?. He ahí el problema Gracias a los esfuerzos de los Maestros de Carrera, logramoo elaborar a fines del ~sado año escolar un Provecto completo de unos Laboratorios, Que cubra~ 1as ne cación de su conocimiento a cesidades actuales ,Y futuras casos p articularees diversos. D eqoosefrlo como está de una men t-~ analítica, )ie resulta im rle r,11~i:;:tro creciente alumna:- pooible encontrar las relacion«9 existentes entr'e problemas de índole variable. Camina en el fondo de un cañon y sól~ !puede seguir el curso de él. Por otra parle. el que po- do. Digna de especial mención es la maqueta que elaboró el lng. Julio Sergio Gar cía Fidalio, la cu~! pu'ede ser admirada en el Salón de nuestra Bibliotieta. , Una de las mayores ~peranza• la tuvmo1 caundo fuíII).OI citado, a una entrevista con el lng. Pascual Gutiérrei Raldán, Dill"ctor General d~ Petróleos Mexicanos. Con an terioridad había hecho él, el ofrecimienti de donar un taofrecimiento de donar un Ta lle r Mecánico Completo. Se pidieron presupuestos y planes de financiamiento a\ dif,e rentes compañías. Por d esgra cía, un cambio en la situación económir.a de Pemex y un Decreto Pi,esidencial que creaba un Patronato Pro-La acrecentaron, cuando el Señor Presidente a su repeso te ' a la Ciudad de México, escri bió cl Señor Rector de la Uni versidad >pidiéndole un presu puest 0 ·detallado, con el obje eto de conocer la- aplicación que iba a tener el dine- gente necesidad que tenemos ro que se l1e pedía. De inme dia to enviamos loQ; oresu-:,ui&~ tos necesarios y . día tras día estuvimos espernndo la Res- versa!, Motores de Protexta y Maquinaria Diesel1 etc., ,pe· boratorjo., y Taller es de~ Ins cado inteTés per~onal r-n P.1 asunto, y estuvo en constante Contacto con diversas perso- tituto Politécnico N"rional. en el cual Pemex col,,_boraba con varios millones de pesos, tmpidió que !le nn,:; nrr,i.--,,n-:io nara la ayuda prometida. C.-0mo consol·ación, se nos ofre .. ció la conoesi fi n ~.a , . - - r 1 !'10 linera, negocio d-, b.rill""tes oe-rsn ectivas, pero que reque -rír-, J.,.. nu·ec1trr\ mnte l?! lnve-r sión de Tarios cientos de mi les de pe•""· Y de tenerlos: ¿ No los invertiríamos de in mediato en nue,,tro1 Laboratorio■,. Ot".f\ -excelente op'"'.r tunidad se vis'umbró, cuando un ~rUDr¡. de muchar hos, Presi- d=tes de Sociedades de Alumnos de diverSM Facultades. entre los que se contaba el de nuestra rt>TOP;i'. Far:1ltad, Sr. Efrén Elizondo Oliaoa. hizo una petición al Señor PrP~dent~ rl~ ]~. República en oc'.asión de su visita a Mn n terrey el pasado mea de Abril. Nuestra• esperanzas se puesta Presidencial. él Arq. Joaquín A. Mora, tomó m ar- nas de . la Ciudad de México que estaban comisionadas ipa ra mantener viva la llama de nuestra pC'lición. Al aproximarse el 8 de Septiembre. fecl.a de la última visita que el Lic. Adolfo Lóoez Mateos 1-,_1,.o a nuffl'"A dorl111rt. la teneión era 1ncontenible, por que imaginábamos que finalmente de una manera ó de otra, la respuesta tendría que darse. La negativa empero, no tor, se entreviste 'nuevamcn- ipropoirciones algu- incJustria cinematográfica.. Las Bombas de Jacuzzi Uni- ro .ion como gotas que caen en ~l desierto. cursos de nu:estra los re- l"'l•tort0$ a la técnica actu"l. Sin deecanso alguno la, inv,c, ti,-.a,ciones prosi~en. y estos nuevo, iaventoe s.dn resulta- dispon,~os de ningún presu puesto especial para Labora- do de un descubrimiento 4-.e• c:ho .., uno de los babomtori" de Hi,-,,t Resiearch Centre, W.,mbly, Londo~Se d!"-"1"Tthrió cm~. cnl'lndo una que recibe nuestra F acuitad, alcanza úni cameiJlte 1para cubrir los .sueldos de los Maestros. La cuo- Í~ anual de los alumnos, r ..~ t e continua íla. oue se ~;,..,,'! de rm.louier hate,,.ía ( $ 60.00 M. N. ), que ar u muladas han producido éste año un ingreso aproximado de $60,00-0.00 SESENTA MIL PESOS 00/ 100 M. N. ) ; se- 3c tirse impunemente limitar sus Univeni- dad son tan exiguos, que no torios. El dinero mayoties que podrán con1ervar loa materiales necesarios en &:gorífj. coe silenciosos. sin motor, ni ilelicadas, t..berías o ,¡uemadores de ¡¡u o petróleo. No ha.y industria lo sufiáentemente importante ni adelantada que pueda permi- nos donativos muy valiosos: Desgraciadamente 110 una oartera de ma no. En medicina., voterinaria y en la de equipar nuestros Labora- se dió . . . . . . . y muv fue rotunda, y se abrigan aún algunas esperanzas. Probable mecte en el curso de la: proxima semana, eI Señor Rec- En un futuro no muy lejano será posible llevar en nuestro equipt:tjc neTeras de para reafirmar ante él la ur- J"án aplicados ,;n su tcrce~a parte al fom=to de los de• desalentadora por cierto. Se ' portes. El resto se utilizará ha herho pública la frase de ,para adquirir materiales y qui A. L. M. : "Cuando vi ,la pe z.á alguna maquinaria, sin retición de usted es, por ooeo v solver ·en ésta forma a fondo se me desatan las cintas de nuestro problema. lós za,¡,atos.. , Y Cooperación de Roba-to ......Escamilla de la Paz con el Señor Presidente. torios. H.,,;,os tenido V eléctrica pequeña) alimento i-ueñ011 bl°"""" de un tipo de materiales conocld06 como "-.1'11.i-conductores.. , un l~rlo rl• lo• mismo, se calienta "";l"!'fltr?1s qlli~ el otro se enfrfa. A t>eAAT de nue e\tos lllo~ues <JUed•n ••r del t~m'I• ~ ... rte UM .-,aia de oerillas. la dif.-eneia de temneratura de 108 d0& lados es a veces de 78 grados oentígrados -la diferencia de temperatura en tre e! hiel 0 y el é.gua demasiado caliente para bañarse. Útos pequeños y eficie11tes frigoríficoa son una de la!! m11cba. apHcaciones a 11ue se destinará es!Je descubrimient . ~,.,.,. ! º· -;.J t .: ;.. \ Joyas m-oducidas en loa Laboratorios s: lo~ rien tfficos de e,to,, mismos l~boratorios se l-ubie sen contentado c.on con~iderar el yodo como un antisép- tico solamente, jamás se hubi.,.e logrado este otro descubrimiento. Experimentando con yodo ga1eoso observaron que ,i éste 9e encerraba en uaa lámpara eléctrica, la durabilidlld de ,la bombilla se cuadruplicaba, obteni.<ndose el dobl~ de luz. Con la apli cación del yodo. los lilamento5 brillan con más int.ensi~ dad y el plazo de duración de los mil!llos es mucho mayor. En , los laboratorios mencionado, ante,.ionnente, ao-metiendq el '&luminio a una tem1)1ffflturn muv elevad~. ,e obtien~ . rubíes de la m'""'ª ~ompoeición que los rubíes LIRIOS Y N RANJOS prc du'"'en el ruid 0 caracterís6co de los mismos, !P~'TCC?)- tible a veci,s a un cuando no estén 8Íntonizados con •a lgu• na estación. Es te ruido de fondo constituye un obstáculo esoocíalmente cuand-, se b ida,s de la• e,,trel'as más distantes del Uni. verso. Mecli,,nte el u•o de lo• citados rubíes se Ha \og,:ado montar un apa rato ile radio que pT4cticameate no ,produce ruido algu' •,• ~ Los investigadores de .1,s u11i..-emdade,, y de. los impar tanta laboratorios subvencio Molos por las graneles indust.,.;,-~ oer~guoo como único obiet',•n el ,;aber. Selam·"ITl· tP de vez en cuando se desr...obre a 1go auc puede ser uti- lizat!lo en la faaricación de nueTos producto■ 0 en el me jonuniento de los yn exie-te1. No obstante. G~an Bretaña ,destina anualmente la suma de 480.00-0 5 5 000 ,>ar hora- a la in- -•i vefiigación. M. N. E. L. En este horno de los l•boratorios de Hir31 Researcb Centre, Wembley, Londres, se han produ,:,do ru.híes para usos industriales. Se w an para subsúuir ciertas váhulas en los aparatos de rad'o y elim inan completamente fl· ruido de fondo característico de · los aparatos dotados de válvula3 (l()l't'ientes, facilitando extraordinariamente la · rec~:,e'.ón de señales acústicas casi imperceptibles, como por ejemplo, las recibidas de las más lejanas estrellas. Ef Reino Unido dedica anualmente 480.000.000 libras a la investigac'.ón y es de destacar que la aplicación de estos rubíes ue descubierta cuando se estudiaban los cristales en general • \ MATERIALES YEQUIPOS PARA IN6ENIER0S, ARQUITECTO6 YDIBUJANTES 0( COLA A• COlA PR(f l(RA 1 1 PAPELES HELIOGRAFICOS COPIAS 'FOTOSTATICAS- HELIOGRAFICAS Mo.nterrey, N. L ff,aqueta del Laboratorio de Mecánica que se exhibe en la Biblioteca de la Facu'l4d de Ingeniería M:ieánica y Eléctrica. dio ccn la ventaja de que no I. U. P. M:er Ole. 474 A~do 1208 Teléfono 3-10-74 TECNOLOGICO den substituir a ciertas válvulas en lo::; aparat os · de ra- F. O. • sucuJ;AL p-aa,¡.. "I""' cuestan una fort1111a en el mercado mundial de joyas. Estos rubíes pue- recibé:!n señn1es muy difun,, como por ejemplo. Jas r ,,.ci- Pero seguiremos luchando Y ojalá que no esté lejano el día en que podamos realizar tan ·ambicionada meta: Dotar de Laboratorios a nuestra F acuitad. LIBRERIA CbSMOS S. 'A. P.' .C lN A CINCO La Investigación da sus ,Frutas El Problema de los Laboratorios de la Fa cultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Por el lng. Benito Leal Cuen "EL EL[CTRON" -. . . . * �PAGINA SEIS "EL E;..[CTRON" Noviembre de 1961 MISION HISTORICA DE LA CIENCIA Noviembnt de 19Gl Por Juan Mora Gaiindo. La Ckncia ccmo obje'.o cid conocimiento y como ar• rr.a poderosa de la ir.td igenciai, rev~ste en el dominio del Universo por el hombre, un ponderable lugar histórico, ya nada cuyos regidores eran Dioses semJljantes a él. Como vemos ·la idea anti-cientí fica del hombre, desde sus yor fortalecimiento y consoli dada aceptación mayoritaria. Este proceso lo ob;erbamoo claramente en el desarrollo histórico d el pueblo Griego ( ya que la lucha em sostenida por los idealistas, en contra de las corrientes ideológ:.Ca• de las Ciencias nacientes, cr.eadas ya con carácter positivo por los filósofos materia listas. ra de la clase ' e¡cplotada en el régmen esclavista, Greco Latino, y entonces la humanidad adopta el sistema de vida dominativo, pero, como las ideas sa 1vadoras habían si do las ideas teologistas, el materialismo científico quedó a la zaga y porqué no decirlo, que quedó en el obscuran tismo durante casi doce siglos .. col':lienzos analíticos, ha sido una idea teísta; una idea que que des<~e ~us comienzos nos muestra la impotencia capaci presenta co::,o un reflejo. da tativa del hombre para escutos, imprtantes acerca de la driñar loo pro!-undos secretos personalidad y del me<lio en del Universo -(Entendienque se . movieron los seres q • dose -corno U1Uve!so, no sólo le diCTon engendro. De esa el concepto del espacio inte Al ser destruida y practica Es hRsta el sig 1o XV cuan manera vemos un poco con- restehr y estelar, síno todo Y politicamente la Grecia oor do el renacimiento hace retuso y obscuro el mundo lo que existe, puesto q' todo del hombre Primitivo, pero Y, todos somos entes univer- el imperio Romano, surgie- mover las cenizas de los espodemos imagin~mos !precisa sales)- así fué como el hom ron nuevas ideas y el avance combros de la cultura greco de la ciencia comrnzó a enri latina y se hechan la t21rea a rnente p~r ésa razón, que és bre primitivo, conceptuó al te apenas, intuía la presencia sol, la luna, los astros, la tie quecerse con el nflujo de una cuestas, los renacentistas, de nueva clase impulsora de un !poner en funcion~micnto el de las mis fundamentales Le rm, las tempestades y tantos Yes qu,. rigen al Universo, otros fenómenos naturales q' pueblo; nuevos dioses, . nue- . convoy del materialismo den pue<.; éstas se le oresentaban jugaban un paoel importante vas clases sociale,;, na.vos fi tífico. a 19 cual no tardo en lósofos, nuevos ci·entíficos y h.,-rerse esnernr Ja rear.c,on cotidianamente, dándoles un en la vida que llevaba. ta.mbién nuevas y encarniza- d-e la corriente ideaJ:_,;;ta . crP.~n dominio pleno; pero cuando C:as luchas entre los sostene~ dose represiori.es en contra la mentalidad de nuestro ser Y así el i;ombre llegó a los dores de las corrientes idea- de los cientifíc;citas; pero a -(El Hobre Prehistórico)- albores de la !historia, carg,¡se atrevió a dilucidar sobre do de deidades; pero a la listas, teologistas y retardato. oesar de ello el avanre el~ otras incógnitas cuya solución vez oue sus de:dades iban to riM en otra de las postum 9 1~ ciencia an~'ítica a r-avés del terr,no del con,:,cimlento, reba..,,ba los límites d., su ml'ndo carácter mitológico. en del credo científico. se va iabrien~n carn;nn rpmo atré:'Yldo conocimiento, éste el bando O!Ouesto, se sucitaAJ iniciarS'e el di,senfrenq un oion-ero,, de"r11hrimdn nne les daba ó les relegaba a la ba el esarroJlo de el géry la corrunción dentro de la v,i,;; l,n":7,,'1t~ de"trn d,..1 t,,. categoría de Dioses; argumen analítico, ( carárter de cultura Greco-Latina, surgió rreno de la Aci.trorirm,~~. 1~ fi mentando que dichos objetos te-da ciencia) cobrando a me una nueva etapa histórioa con itic" la auímicn•, la 5ocio1oÓ proeesos foUcedían de una dida que las contradiciones el advenimento e la doctri- lorría etc. manera caótica y preodetermi sociale, se acentuaban, ma- na Cristiana como la salvado Y es así como nos la en- DEPARTAMENTO DE POI' Mario Sánchea Aeoetll da maquinaria que ¡pone a funcionar todo Jo que toca; al,,ora si, comprendemos que l·a ciencia es la que a pasos gigantescos va dominando te rreno sobre todos sus adver~ sa.rios, puesto que la cienC:a es el arsenal conque se domi na toda.s las incógnitas que el inson·dable Unive,-so nos muestra a c,,da paao y es la ciencia la diosa de la ~,túd que con su sólo desarrollo y Hay que l.acer una peoueña adarnción; es en el siP"to presente, cuando -'os sueños de los materalistas franceses. alemanes e in~lesPs van tomando consolid?.ciórt, toties la aolicnción de ~us teor~s científicas y rcvolucionnrlas se están imponiendo íntegramente. No cabe duda que el pue• blo mexicano, es un pueblo progresista, inquieto, del cual podemos sentirnos orgullosos al menos por haber nacido dentro de él, demu&rtralo las inúmerables O'Yn1ones que surgen después de cada Informe rendido por el Presid,.,t• de la Reoúblira y es cuchados por todo México, pero únicamente orgullosos hasta donde 'Pueda valorarse y mientras auede precisamen te en eso: Inquietud. Poroue ahondando más iz nos e'lcontrr.mos con loe , misnt'>I eJetn,,.ntos one siem- ,,..,. han ~x;..,tido desde ]01 0Yío-ent11 df" la Civi~ización, <f:'.ferentes únicamente en cuan to "1 nombre que es según la épóca v .,¡ medio; ciernen-. tos QUe han deiado .,., hueJla. ('IIIC h~n influen,.iA~o en 1-1' v'-1~ de carla pueblo •n el órrlen económico-roolítico 110ri,i '· en fin nu,. han ecu:rito ron S1J'IJ t"'nr1Pncia~. sus mi r~~. Cl\2, sml:iri"ocs, lo oue tte rn"loc-¡,, "'º"'-º Historia de Ir Humanidad. camoS ..-n nuestro México pn- rA. ]ora!izar a é~tos tres ele• mentos y ponerle., ens n0"1· 1,y~, r ~ r t~vos aue son: La J,,lesia. El Cai:rtal y el Puehlo ó fu•rza poou 1ar. de és• tos tres factore'I es J-Yri:icias al t"'l"rl"'Yo ">{)r el que ""' 1 \"" n rea ]:,,do ]c,.o tres co.mbios fun~~n,..... .,..~ lr.~ ,.¡.,. nul'"cit-•o n1t~1. CJ\Mbio• oue han sitlo: L.. In .J-~•,.,rl•r,r:R. l J\ fll\.f Y últimamente La Revolución. U N l V E R S I T A R 1 'A DEPARTAMENTO Colegio Civil y Washington 2o. Pi.o DE Ji}(TENSJON UNIVERSITARIA Alberca LIBRERIA UNIVERSITA:RIA CUIDAD UNIVERSITARIA TEMPORADA 1961 UNIVERSIT. RIA I ' REQUISITOS: ·, a) .-Ser 'estudiante o maestro universitario. b).-Examen médico expedido por el Depto. Médico ,i., -L ZAR\A.GOZA Y ESPINOSA !.1 0 ,-.,,, • forma definitiva o. lo. tercera de ellas.Matemát:camente: en el supuesto caso de que cnda una de ellas tuviera la misma fuerza, al decidir unirse dos, es lógi<: 0 que la que resta quede colocada en segundo ,¡,]ano. Recuérdese sin embargo que. m:'.entras más fuerte e~ ésta unión con más decisión y crudeza, r~ponde el te,-ce1 factor, demuéstralo el hecho de que los tres cambios antes señalados de nuestro pueb 1o, fueron en sus principios ori• ginacfos por el Gran tercer elemento, las opimo.nes, buscando su ra Pl'\.rt:cularizemo"" ,.. 1ntrerfuz EXTENSION PAGINA SIETE Faltan Hoíílbres, no Direcciones centramos hasta nuestros días, C\>ffio un baluarte de dominio y como una tremen su aolicac'.ón Íntegra a todos Y cada une de los hnmbres, nos ofrece la feÍicidad tanto soñada, ésa feJ:ridad que como utO"'lía idealista, nos pare ce irrealizable; n"'1'o• qu:, como promesa cicíficll ""S es cada día más acequiable. "EL El...fCTRON" J:" t\ f." son tres tenden<ias aue tratan de sobreponerse ,r nne fl 1 f"ll".()ntrarse en el rampo de 'a comoetencia se h~n mezclado Íntimamente I•• dos primeras. ouericndo de ésta manera eliminar en Pero no vayamos fta•ta el fondo de esto, que no l'e1!'8.remos a lo mismo: recon-lar que nuestros últmos gobie..• nc,s fueron impuf"C't('I~ a C'..A .,ri cho y antojo d•I Capital.Re vesemos a 101 lnform.. Pre aidencial ... 1 Es aquí d<>nde nuevamente apnrecen esas tendencias. solamente aue divididas en una fofinidad cada unn con diferrntes medios para lo,n-nr aus fines; valiéndose principalmente cada una de ellas en la mayoría de las ocasion~. de una pr.ensa "mexica• na" que tergivcrn todos los concepto■• escruta y aml'za cada-vocablo o•onunciarido • para nuestro Pueb1o, claro que ésta .. Prensa" no es la rulpable de aue 01oarezca.n tal ó cual noticia, pooue si e,o fueae no tendrían que preocu pl!lr•e roor nada los tcñores anti-mexiranos pnra ouil"'lles ellos trabajan; pues de ésta manera yn h3bria ouién oen er4'. ipor Mos el nismo tiemPo que les cuidab,,n sus inte reses y de !{fati,. Sin embar170 aquí está el princi,,;o: unos malos miex\canos inducen a otros •inducción mone taria- que tienen en sus manos lo que últimamente se le ha llamado "Cuarto Poder' evitando de esta manera que el verdadero mexicano es entere de los problemas de Mé xico. los problemas popu 'ares y aobre todo dar una respueata digna y apegada a las circuns tandas llena de toda verdad, Pues bien. estos señor.. tratando de sumergir a nuestro país en el confusionismo má, espandoso de su Historia; están vaf;ndose en el ac tual 'Dcríodo Presidencial, d~ vocablos indebidamente pro nunciados por el Presidente en sus Informes y T>P.simamente mal interpretados .,,,,. estos •·Señores"; oara Eor. mar un juego de palabras deoconcert11nte, un lenguaie pol'tco desconocido ipe.ra el pueblo eui nu'lca •e ~n ruentr11 al tanto de1 cambio el• significado de cierta~ oalabru. nnr no tener II la mano un .. Diccionario Político... I Y de I\OUÍ ha nacido eso de ..nt'rema ~zouierda.. , "f'xtrema dPrech.a", en medio. a,..;ba. abajo. ¡por acá, máo etc. ••1• an,. 01.,;,.¡,,,. sin emb11rll,'r, estos verdad nacida de la meditación orientada al progreoo ca lectivo y al bienestar común. Si así obrasen estos señores, no habría nadie que los tachase de comunistas o agitadore,,, ya que precisamente son eHos y sus representados los que obstaculizan el lim'Pio periodismo y confunden la mente popul,u. Y si olvidaran que no hoy d'recciones - para ningún lado y comprendiesen que ún.icament(? existen hechoe ipara juzgar la eonducta de los hombre-,. rme bien estaría. Desgraciadnmente para lograr esto se ner-e~ita murl\o pero mucho arrcigo popular, enfermedad crónica '!)ara ellos. Algunos dirán y' con eobra da razón: pero es que nada m;\s vrt. a existir un solo bando y en esta forma reaultaría peor. pues no habría ningÚn adelanto en general; y sería cierto, 6Í la tendencia del hom bre no fuera buscar la perfec ció.n. en todas y cada una de SIUS actividades. y no nos estancaríamos ya que _estan~ do en un !:>lano superior, natural sería no pensar i~ual; pero en cambio si es ló~co pen"8r QUe los ideales busCRdos tt!Ían más limpios, más 'Puros. Imaginémonos círculos de diámetros periódicamente pequeños. periodiatae -ó " quien<:S represente:t· dos puntos básicos para los que •· este arte se d•d;ran: primero aue ]01 conce-,to■ generl\ lea de L.iber• tad, Democracia v Jnsticia, no pueden tener al aolicarlos en todas su maC?nitud, un~ •ola dirección, ya Que ento11ce9 1e c-onvertirían -en uniJa-te:'11.lea y, segundo que han oh•irlado ¡., funeión primor• dial de la Prense v que es: inlomiar la verd~d primer~ y después dRrle matices f,.. cistas a una informnc.ión. No si,.ndo así se destruve el <:a• Pues bien, mientras exisrPcter mal",.terinl -intrínseco tan estas fuerzas regresivas de esta ">rofesión !' DOT tanCQtre nosotros, mientras se to se deslii,s, se ~onfunde. ,e siga acentuando la carencia traiciona al pueblo. de IJ,,ombres realmente recto• en sus acciones: y mientras Olvidan también que el ser no haya 17ente con patriotisperiodistas, no ce escribir -en mo y verdadero arraigo naloe moj ores y bien pagado, cio'lal: no puede hablarse del órganoe., tener amigos e in· triunfo de la Revolución. Reflueacias; sino palpar, pulsar, volución ~ue ha sido pisotea- oo, momlment~ destruida. cruelmenteu cruelmente ultrajada. y que continúa desangrándoes y bas tan.tes aún en nue3.tros días. vale retirarse a tiempo. que De esto tendermos or,,ortunidad de comentar en alguna otra ocasión. Mientras tanto, no n1v~...t . . "l eeñores Que atrás de ustedes, viene una juventud pujante, preparándo9C técnica, económica e intelectame-nte,- f',,!1 los 'Platillo, de la verd~d v la jtmícia nivclndcv·- nu,. bien puede clcso'ar~rlc-, ., qur--sirva de ref'n~"~----'""'.::,. vale retirare$ a titmoo. que esper'-r a que los echen. Monterrev. N. L., noviembre 5 de 1961. Mario Sánchez Acosta. ---------PR0XIMA REAPERTUR.A (Viene de la página 1) ción quienes admini■traran la Cafeteria; la Dirección de Fa c11ltad accedió a las peticio n.. de J., Mesa Directi.-a, 90 el o.bono Local, hecho aue licitando a d;dhos encar~ados aconteció a r.,rincipioa de éate añ0 e.colv. Con lo que respecta a la Administración de la Cafetería la D'recci,\n y la M.,.,. Di rectiva ncordaron que se iba • ocupar un Administrador y dos Gxirdinacl0res; uno por parte de la Dirección y otro oor parte de la Sociedad de Alumnos; por lo que corre,,ponde a ,¡,,. ganancias ee rán destinadas para gvu,la en la realización de los l.,horatorios y fom<ento de la Biblio teca de la Facuitad. El problema era. de la Me Directiva quien sería la encarll,'ada de conseguir el mo biliario y equino correspondiente. Como orimer paso se pensó en las &m>resas que podrían interesarse en la '" cl-uaiva para la venta de rf. (Paa a la página 8) sa GRANDES DESCUENTOS UN!. c) .-Una fotografía. • LIBROS DE TEXTO Distr:bu 'dores Mudanzas Zava la, S. A: Editorlal de la UNAM INFCRMES: TEL. 2-15-38 (SERVICIO DE GRUAS) F. U. GOf•ii:.2 101 NTl. TELS. 2-47-20 Y 3-35 79 Más de 25 Años de Servir a Monterrey, es Nuestra Mejor Garantía • �PAGINA OCHO "EL Noviembre de 1961 E.i..ECTRON" PRO_XIMA REAPER . • . cer todo 10 posible por me- Colombia.- Universidad Ajorar la Cafetería. -él mis• merica de Bogotá. (Viene de la pág. 7) mo así lo expuso en los gruY, finalmente, los trabajos productos. Se recurrió a la pos que visitó- ¡pu.es ,b ien, desde que es Presidente esa ¡premiados con Diploma de Embotelladora Bebidas Mundiales, S. A., quien única- ha sido una de sus preocupa- Medalla de Oro fueron: mente nos podría ayuda,r CQn ciones, ya que en todo este Finlandia. Instituto de mobiliario no adecuado ¡para tiempo ha estado ¡pugnando Tecnología de Helsinki; Chila categorÍ'a de la Cafetería por realizar lo prometido. Ie.-Escuela de Arquitectura que se pensaba instalar. Vaya pues nuestra felici- de 1la Universidad Católica tación, no ¡particular sino ge- de Chile; MEXICO.-EscueDespués de inútiles gestio- neral de tod0 el Alumnado la de Arquitectura de la UNl nes y viend 0 que era impo- de esta Facultad, que disfru- VERSIDAD VERACRUZA sible que la mencionada Em tarem >S de los beneficios de NA; Japóm-Waseda Univer botelladora accediera a las esta labor. sidad, Tokio. peticiones de la Mesa DirecHonor a quien honor metiva, se optó ¡por presentar · Fue un gran honor, el que rece. el proyecto a la Casa Guarecibiera Medalla de Oro una jardo, S. A., quienes desde Universidad Mexicana, pero un principio se mostraron in - - - - - - - - - - - más sobre, todo por haberle teresados en ayudamos, apro- RESE8A DE LA VII . . . correspo.ndido a una Univerbando el proyecto presentasidad de Provincia. (Viene de la pág. 1) do y pidiéndose una lista y presupuest0 de los enseres Su t-.abajo contenía ,,.una: que se necesitaban p-ara el ser la sede del mismo tal y imaginativa solución estruc• funcionamiento adecuado de como se había acordado en tural que tiene su origen en la Cafetería. la VI Conferencia que se He la región que lo produce, en ~ó a cabo en Hannover, Ale fundamental relación con .fa La lista presentada- Jpor la mania en 1959. En todo el estética local traducidtt ,a.l len Mesa Directiva es la siguien- desarrollo de la misma se no guaje co,ntemporáneo. te: 20 mesas con sus sillas, tó un ambiente de franca ca Entre las actvidades que l barra, 2 refrigeradores de maradería,, amistad fraternise desarrollaron, destacaron réfresr.os, l Greoa para café, dad que unen a todos los las Conferencias sustentadas l estufa de cuatro quemado- e.'.l<tudiantes de arquitectüra res y • coma! grande, l frega- del mundo. Se abordaron in por los Arquitectos Félix dero de 36 pulgadas, 1 refri teresantes problemas como el Candela, José Villagrán Gar gerador para comestibles co- de la vivienda p01oular, q' fue mercial, 2 licuador?.s, 1 mes-a el tema principal de la Conl de cocina de madera, lo:m ferencia, estando todas las (platos, tazas, etc.), cuch.i- ponencias llenas de particu, Hería, servilleteros, azucare- lar preocurpación oor este ras, sa!Pros, utensilios de co- gran problema ·social. cina ( ollas, sartenes, etc.) Lo., Arouitectos CatedrAti Cabe lhar..er la indicación cos Jorg-e T arriba Rodil, San aue ademiis de a¡probar la tos E. Ruiz, José Luis Benli~ta se dejó a criterio de la Iliure y Os~ar UrrutiR.. inteMesa Directiva la e1ección graron el Jurado Oalifi~dor del tipo y calidad de los en- que crimcaron y analizaron seres antes enumeradM. El las pnn~ncias presentadas por costo total de estos fluctúa los distintos roaíses que asi~entre treinta y cuarenta mil tieron a la Conferencia; con pesos. gasto este que será su ~iderando tre-1 clasificaciones, fra~ad o ÍllteJ?ramente por la D;TJJoma de Med;-,lla d-e ÜTO, Casa Gnajardo. Dip]or,,~ de Merlralla d,- PlaLa Üt'.la Guaiélrdo y la ta y Mención, Honorífica. cía y Pedro Ramírez Vázquez. Se declaró clausurada la Conferencia el día 28 del mes pasado y se le concedió la sede a España por haberlo solicitado para el año de 1963. 1 Asistieron a dicha Conferencia los com¡pañeros de la Facu1tad de Arquitectura de nuestra Universidad de Nuevo Leión, Jesús Javier Martínez Argáis, Alfonso Cerna Guerrero, Osear Sánchez, Jo sé Luis Farías, Femando A. Téllez, Alfredo Hernández Berna! y Refugi 0 L. Barragán Botello. EL GENERAL LAZARO CARDENAS NOS VISITA Para ei día 18 de este mea se enr.ontrará entre nosotroa el Ex-Presidente y General de División Lázaro Cárdenas, en visita esipecial a Hidalgo, N. L., con motivo del Aniversario de fa expropiación de la Cooperativa de Cernen tos Hidalgo. Aniversario al que año con año ha concurrido el Grat, con el {in de departir con loa trabajadores y el pueblo en gennnl de ese Muniá'Jio. El Presidente Municipal de ese lugar se encuen"tra por ahora haciendo los preparativos n1ecesarios para recibir como se merece al General Lázar,'> Cárdenas. AVISO Se cita a todos los integrantes de la Generación 19581963 de 1~ Carrera de Mecánicos Electricistas para el día 23 del presente mes, a las 16 :00 horas en el Salón de Actos del 2o. piso de esta Facultad. Agradeciendo su puntual asistencia para la organización de dicha Generación. Atentamente, ROBERTO ESCAMILLA DE LA PAZ ' ,.......................................................,, ............ . Tub~ría de acero H Mesa Directiva hicieron un contrato por medio del cual en 'a Cafetería solamente se iban , a vender los productos de l~ mencionada 'Gasa -quién. cuP.nta con la línea rn~s com.,leta Pn cuanto se r,.fiere a la n;odn"ción de re frescos -embote11ados- este contrato estará vigente durante cinco años. Corno recordar:in compañeros, en el mes ~e Febrero ,.le} pa<Jado año escolar cuan do el compañero Efrén Elizondo Chapa actual Presi-' ~ - h ,Je l a 1\/(~-s,,._ Dirert;va 1 •~ q -v:,-.-1~-1 r:Ie Alumnos . • ni: --tv!'l, Fll!'~! 1t.- ., ,-í.,..rtu;\• ' - "'! com,aña, pre.metió ha- U normalizada 41 A. S. T. M. A-53 A-120 y A-178 A.P.I. 5L DGN B-10 Los trabc1 íos premiados con Mención Honorífica fueron: Alemania.- Instituto de Tec noloP-Ía de Hannov-er.; E. E. U. U.- Texas M. Co~l.eg,e. España.- Fscuela de Arqui tectura de Barcelona. ; Gu<tte mala.- Univ""l'qidad de San Carlos.; MEXICO.- E.<i~uela de Arautertma de J-a Unv,.... ~;rlad de __ Guadalajara, l. T. de 10 mm. a 102 mm. ( 3/8" a 4") No r ma ALFA: Cé d uI a~- 4 O C é d u l'a 8 O y f . Tubos Es pe e i a.1-e s G.; Los trabajos premiados con Medalla de Pláta fueron: Cuba.- Univers:dad de la Habana; MEXICO.- Uníver sidad lbero-Amerio,na ; ME XICO.- Escue1a Na-.::ional de Arquitectura. U. N. A. 1..... , AlfA • '· · • 't ACEROS ALFA MONTERREY, S.A. PROLONGACION GALEANA NORTE Y AVE. ENCINAS APDO. 636 ··-·· . N. L. -~----·· ··----....._...MONTERREY, .. ______________ . . . . ~ .... --~ ------- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Electrón Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Electrón Año de publicación El año cuando se publico 1961 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753616&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Electrón Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1961, Año 1, Vol 1, No 2, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Acosta, Mario, Director Subject The topic of the resource Industria eléctrica Mecánica Electricidad Ingeniería Tecnología Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramos Quintanilla, Juan E., Subdirector Espinosa Solís, Arcadio, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1961 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015631 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N. L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencia Estudiantes Industria regiomontana Investigación Lázaro Cárdenas Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/279/13693/ELECTRON_EL_._1963._Vol._1._No._4._0002015632.ocr.pdf fe3d117729178ca4312e7e5b8aac4842 PDF Text Text ' :)~ , ' • "ji. • os · ..J.. .:~i-' Alv Santos 1 8 • Para los incultos y los enemigos del pro· greso, para los hipócritas y los falsos, José Alvarado s e r á siempre el enemigo al que se teme y no se puede ver de frente, porque aplasta. Para los hombres buenos y honestos, para los amantes de de México, es ya una causa empeñada en triunfar. Para nosotros, universitarios de Nuevo León, José Alvarado seguirá siendo el Maestro que d i e t a cátedra d e s d e las más altas tribunas del periodismo nacional ALFONSO REYES MARTINEZ A la llniversidad y a losé Alvarado: e eec rrrn· Dos Causas de la ·Juventud �¡ j / 1 DE Muchas Gracias José Alvaradp José Alvarado ¿ Y, Ahan -0'ar dónde Sr. Gobernador ? En todas las universidades de la Tierra se oyen ecos del debate sobre los destinos del mundo, donde algunos parecen empeñados en condenar al suicidio a todos los hombres y al planetll a la desintegración inexorable. Ha sido contrariada la misión de la ciencia, instrumento de creación degradado a medio de aniquilamiento; las Humanidades degeneran, empleadas como propaganda de un oscuro pasado o de lo caduco y negativo del presente. Hay un rito farisáico de la cultura y mucha tinta envenena las páginas con el miedo y el odio. La historia, la verdadera historia, la que no se escribe. de la que el indefinible tiempo guarda copia fiel en su indestructible archivo, ha tenido oportunidad de presenciar todas las flaquezas y debilidades que el espiritu del hombre ha experimentado en todas y en cada una de las épocas en que ha vivido. Pocas veces la historia registra casos en que la ingratitud, la deslealtad y el abandono coincidan en una cruel realidad. Pocas veces también, se agolpa la sangre en la pluma y se derrama. Esta es una de ellas. Cuando el ciclo evolutivo Universitario se encontraba en pleno desarrollo, cuando la labor se tomaba más fecunda, cuando los problemas se resolvían a plena luz y las realizaciones eran visibles, cuando el concepto de Universitario comenzaba a desempolvarse y a comprenderse su significado, se permite el retiro del Dr. Honoris Causa, Don José Alvarado Santos, Rector de la Universidad de Nuevo León. Se comete el crimen, Cuando la luz, la decisión y el trabajo invadían todo el ámbito Universitario, retomamos a la duda, la incertidumbre y a las tinieblas: al caos. La gigantesca obra realizada en tan poco tiempo por el Rector José Alvarado, no es fruto sino de la preocupación y decisión a los problemas Universitarios. a su cariño a la Universidad y a su fé en los Universitarios. Porque la sola presencia de José Alvarado hacía que la Casa de Nuevo León adquiriera el nombre de Universidad. Le daba carácter de Universidad. En toda Universidad viva y con aliento verdadero, se desarrolla un debate inextinguible entre la tradición y el impulso renovador. Así sucede, por _.__,_t_an_·as _. p,n las aulas. En el pensamiento y en el corazón de los Universitarios. Porque la sola presencia de José Alvarado, implicaba el rescate de la Universidad del oscurantismo. Porque, José Alvarado representa la dignidad, la limpieza, la honradez, la reciedumbre y el carácter. Porque, José Alvarado representaba dentro de la Universidad la evolución, el avance, el progreso. Por eso y porque la cultura se demuestra sin alardes, no manchó sus manos con lodo cuando las rotativas inquisitorias imprimían tinta que sus detractores lanzaban en su contra. El hombre que con su retiro dejó acéfala a su Universidad, a nuestra Universidad. Ante quien tenemos una deuda. Deuda surgida de nuestra apática conciencia Universitaria. Pero José Alvarado no se vá. José Alvarado se queda con nosotros. Porque José Alvarado no per¡;igue a la Universidad. La Universidad va con él. La Universidad la lleva en la sangre, corre por sus venas, palpita en su corazón. Su pensamiento es el significado. El es el significado, nosotros el concepto y no puede haber concepto sin significado. Claro está también que no sería de nuestra competencia el ocuparnos de las actiivdades de estos señores si no fuera porque se autonombran "hijos de la Universidad de Nuevo León" en la que ahora nosotros nos formamos, y nos causa repugnancia pensar que en la Universidad se hayan ipcubado y se sigan incubando mentalidades tan oscuras y poco prometedoras. Por otra parte, el segundo punto a considerar, el más doloroso por cierto, es la poca valía de los señores esos que autonombrándose universitarios se dedican a formar brigadas antigobiernistas y que no son otra cosa que el grito histérico y miserable de los millones de la sociedad regiomontana; y sin embargo en las actividades culturales o docentes (que es lo único que realmente puede En fin, sólo me resta decir lo engrandecer nuestra Universi- siguiente: Si usted no pudo dad) , brillan por su ausencia. eumplir como rector, si no pu- inmuj do controlarse ante la dicia que nos rodea y que de caradamente se descubrió an usted, si no pudo hacer algo p , esta unive"l'sidad provinciana, si usted no pudo, como creyó, mantenerse firme ante la maffia y el cinismo de los principales medios informativos de la ciudad, no cabe duda que por otra parte de mucho nos sirvió su participación. Muchas gracias señor José Alvarado. ROBERTO SEPULVEDA SAGAON Ingeniería Civil Traición a la Universidad • fortuna, en la nuestra. Si así no fuera, seria una asamblea de fantasmas bizantinos y yo el primero en invitar a los jóvenes a dispersar las sombras. Seamos devotos de las lecciones perdurables de los clásicos: pero intransigentes con quienes pretenden conservar fórmulas marchitas, por inepcia. pereza o cobardía. Hay espectros de hipótesis difuntas y algunos porfían en imponerlas al espíritu como si se tratara de verdades vivas o resucitadas .. Hay técnicas absoletas y afirmaciones rectificadas por la ciencia. Pero el hombre contemporáneo pide a la Universidad la ciencia y la técnica de hoy, no las de ayer o antes de ayer y necesita la cultura de nuestro tiempo, no de la Edad Media, ni del siglo XVIIl. En la Universidad de Nuevo León no debe haber altares para los !dolos del Foro. No es un claustro para supervivientes adormecidos por la nostalgia, sino una morada para seres de hoy, con las cifras vivas de la técnica, la ciencia y la cultura, José Alvarado, el hombre a quién no pudimos, a quién no supimos ofrecer una Universidad nuestra. José Alvarado, el hombre sobre cuya persona se ha escrito una página negra más en el ya grueso volumen de la Historia de México. Por supuesto que sólo nos hemos dado cuenta clara de ésto a raíz de la llegada de] señor José Alvarado. En México hay un dilatado horizonte para el anhelo y la voluntad. Millones de seres aspiran a la redención y zonas enteras de la sustancia nacional requieren a la inteligencia para transformar el caos. ·Lo disperso en nuestra realidad espera todavía la unidad y el orden y falta llevar la justicia a quienes aún padecen hambre y sed de ella. La obra aguarda. Los jóvenes mexicanos no tienen motivo para pasar por la vida como una generación desesperada. Nunca antes la Universidad tuvo un hijo más digno que la representara. La Universidad se estremeció con su juventud y su huella generosa Por una parte, la estancia del señor José Alvarado en esta ciudad en calidad de rector de la Universidad de Nuevo León sirvió en gran parte para que con todo lujo de cinismo y desvergüenza los principales me- dios informativo~ que vomitan diariamente sobre nuestra ciudad, ratificaran una vez más su mezquinidad con la edición de noticias, tendenciosas unas, falsas otras, ciertas las menos. • A la proverbial misión de la universidad moderna; impartir la enseñanza profesional, establecer la investigación científica y organizar la expresión de la cultura, se añade hoy la tarea de rescatar la dignidad de la ciencia y de las Humanidades. La primera, pervertida y cómplice de la muerte, debe tomar al servicio de la vida. Las segundas, empleadas en una liturgia capciosa, han de recuperar su calidad como instrumentos de la soberanla del espíritu. ' y fructífera. ha quedado impresa en cada una de las Dependencias Universi- Hay sin embargo dentro del reciente problema universitario dos puntos considerables, que si no son los más importantes, sí los que pudimos ver con mayor claridad, Pero no es licito aceptar el pesimismo como signo de nuestro tiempo, ni resignarse a la confusión. Frente a los hechos sombrios y los anuncios funestos, hay otros con profundo sentido afirmativo. Millones de seres sometidos durante siglos han alcanzado su libertad e irrumpen vigorosamente en la historia. Hoy es mayor el número de hombres libres y más enérgico el impulso contra la miseria, la sumisión y la ignorancia. En todos los idio: mas hay palabras nuevas para señalar a los mortales la conquista de una vida redimida y resucita la vieja voz que un dia postuló en el ágora la per• leclibilidad humana. Nuestra Vida presencia muchos actos de ingratitud y el recientemente acaecido en nuestra Casa de Estudios no tiene nombre. Porque pennitir el retiro -mejor dicho propiciarlo- de la única persona limpia, de la única persona digna, de· la única persona honrada y capaz, es un crimen. Un crimen a la cultura, un crimen al progreso, un crimen a la revolución, un. crimen a la historia. ' ¿Renunció? , ¿ le obligaron a renunciar? Sería difícil esta. blecer con claridad cual fue la verdadera razón ya que las res. puestas a cuestiones como éstas se pierden en la vaguedad de las informaciones oficiosas. Pero si la Universidad aspira a que cada uno de sus miembros posea en alto grado dignidad moral y dignidad intelectual, no pretende formar una casta de sabios alojados en una torre de marfil, rú sacerdotes de secretos esotéricos. No podemos olvidar que una gran masa de mexicanos carece · todavía de los bienes materiales y espirituales necesarios para el mínimo nivel de vida civilizada. La suerte de la Universidad de Nuevo León está ligada al destino de México. Su nacimiento y su desarrollo obedecen al progreso económico y político del p.aís; la libertad que existe en sus aulas es hija de los grandes movimientos populares y de la reforma universitaria de 1929. El futuro de la nación es nuestro futuro. r' Todos tenemos conciencia obligación que representa el del estado en que se encontra- , ser Universitario. Pero nos daba nuestra máxima casa de es- mos cuenta y aceptamos con tudios antes de que el Sr. José tristeza y desagrado, que la meAlvarado S. fuera designado jor carta que hemos poseído se Rector de la Universidad de ha visto ooligada a dejar de seNuevo León, ni su más acérri- guir construyendo la grandeza mo enemigo puede negar los de la Universidad de Nuevo grandes progresos alcanzados León, y repito se ha visto oblien el tiempo en que la máxima gada porque en todas las menrepresentación de la Universi- tes está grabada la indigna acdad estuvo a su cargo. titud seguida por los que con "egolatría y egocentrismo, se . Todos los Universitarios re- auto designan fuerzas vivas o conocemos al hombre, al inte- Asociaciones Patrióticos". lectual que supo tomándolo como un deber, colocarnos a noQue en su conciencia se plas. sotros los estudiantes en el si- me el grito del estudiantado: tio que nos corresponde, así co- han conseguido un capricho pemo depurar las aulas, para que ro han perjudicado a la Univerlos sitios ocupados por jóvenes sidad. que por haber equivocado su vocación o por la realidad del no poder con las cátedras básiJ. ROJAS cas, fueran ocupados por jóvenes capaces y concientes de la Ingeniería Mecánica y Eléctrica El tiempo que es buen amigo, hace olvidar los tragos amargos de la vida: será necesario un buen tiempo para que la Universidad lo olvide. Porque, el puesto de rector podrá ocuparlo cualquiera de la burguesía moderada o facciosa, pero el hueco que deja José Alvarado como RECTOR, NADIE podrá llenarlo. · En la juventud queda impresa la huella de las debilidades de los hombres. Que los hombres del Poder analicen sus actuaciones y sus trascendencias, que hay errores que se olvidan y otros que jamás se borran ... Habla la Juventud Universitaria j �Patronato de F.I.M.E. EL LIC. RAUL SALINAS LOZANO Que quede bien c]aro . , , que 1an1as sera olvidado José Alvarado Presidente Honorario del Patronato Pro Laboratorios Resultados positivos está ob- sus actividades. teniendo el Patronato Pro-tabolas Universidades tienen geratorios Generales de Investiga- ne rosa misión que cumplir. Pe• ción y Prácticas de la Facultad ro hablar de universidades equi- de Ingeniería Mecánica y Eléc- vale a referirse a centro de cultrica, el cual encabeza el Uc. tura superior con insuficientes Raúl Salinas lozano, apenas a recursos económicos. Na queda unos meses de haber iniciado pues, para salvar esta situación Fueron días de ignominia en personalidad del Rector de la Monterrey y la calma vino de Universidad de Nuevo León. nuevo. ¡ Si, la víctima era José Alvarado !. Se preparó todo. Los ¿Pero podemos olvidar esos ataques fueron continuos, cualmomentos pasados en la que quier palabra o acción de Alvatodos los intereses de la Uni- rado, era criticada y a la vez versidad se vieron en juego de- tergiversada de la forma más __, - bido a la~ sucias maniobras de soez y canalla. Y al final venciertas personas cuyo interés cieron. fundamental es el poner. un veto a todo signo de progreso inJosé Alvarado renunció, pues sus mismos simpatizadores no telectual? lo apoyaron plenamente en los La trama se urdió y una vez momentos más difíciles. Pero el más la mentira manchó las pá- espíritu de Alvarado se quedó •ginas de un periódico local que en la Universidad por medio a toda costa trató de enlodar la del impulso que le dió a nues- tra Máxima Casa de Estudios durante el corto período que duró como Rector; pues se notó un ambiente de superación y progreso lo cual significa mucho para una Universidad. Quede pues bien claro, que José Alvarado no será olvidado por aquellos que teniendo clara conciencia de su obra, se propongan el continuarla para el bien de nuestra Universidad. que el trabaja conjunto de los estudiantes de una Universidad y esto ha sucedido en la de Nuevo León. la F.I.M.E. como una de las fuentes de técnicos dentro de la Universidad ha ejemplificado lo que el concur· so de maestros y alumnos es capaz de hacer. La urgente necesidad de pro• veer del equipo indispensable a los Laboratorios y la responsa• bilidad de que sus egresados abandonen el aula con un máximo de .conocimien'tos prácticos que auxilien e incrementen la producción de nuestro cre- ciente ritmo industrial es lo qu~ ha originado este concursa. A 15 años de fundada esta farultad, nadie se preocupó por ella. Solo el Rector Dn. José Alvarado, conocienda la impor- JOSE ANGEL tancia de las carreras técnicas impulsó a éstas; en la nuestra, CANAVATI AYALA. Escuela de Matemáticas. su primer paso fué destinar un presupuesto especial a los laboratorios y entregar la Dirección de la facultad a un hijo de la misma, al Lic. Nicolás Tre- 4t ';_'* 14r'. ~ viño Navarro, quién a no dudar ' 4:$ es uno de los Directores más actividad se encuentra sarrollando dentro de la versidad. El Lic. Treviño, a }ti ciativa del Rector tuvo a su car- número de wti !®\ l'.t { ·ocy»~~':í:' La Uni-versidad al Pueblo El Pueblo a la Universidad • Responde actualmente nuestra Universidad a las necesidades históricas que le dieron origen, o por causas injustificadas mantienen un distanciamiento con la realidad?, son las preguntas a que deben responder nuestra generación frente a la acometida de fuerzas que sin representar a los universitarios: maestros y alumnos· abiertamente han intervenid~ en el último conflicto de nuestra alma mater. La que en un tiempo fue la real y pontificia Universidad de México, había de desempeñar un papel contrarevolucionario en los acontecimientos de 1910. La revolución otorga la autonomía de la Universidad y con ésta, una de sus más grandes conquistas, "La Libertad de Cátedra". Por primera vez campea en la Universidad la libre expresión de las ideas y el respeto de las personas que las expresan. Rompiendo así con los privilegios, abre de par en par, sus puertas al pueblo, por primera vez en la historia, ge- tic. Nicolás Treviño Navarro, Director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y Presidente Ejecutivo del Patronato Pro-laboratorios Generales de Investigación y Prácticas de esta Facultad. neraciones tumultuosas de jó- Universidad. venes hijos de obreros, empleados y campesinos ingresan a la Pero los adalides de la ley de Universidad. la selva, que por su incapacidad manifiesta para sustentar Destruídos los fanatismos se sus ideas dentro de la Univerreforman los planes de estudio sidad, la han combatido abierbajo una base extrictamente tamente desde fuera, sembrancientífica y humanística, en que do el odio, el cual para combael respeto a la libre expresión tirlo requiere annas iguales de las ideas, consagrado en la porque sólo así adquiere cateLibertad de Cátedra, termina goría de razón. El odio dirigicon los fanatismos e impide la do hacia una persona, sistemáley de la selva dentro de la ticamente repetido en todos los tonos, ante nuestros ojos adquirió categoría de razón y no manchó a Don José Alvarado Rector de la Universidad; el lodo cayó para vergüenza nuestra sobre nosotros y la Universidad. Nuestro compromiso es salir del letargo romántico en que vivimos y emprender la lucha por la dignidad y el respeto de nuestra Universidad. En la gráfica F"ede apreciarse a los auxiliares Amado López y Fernando de la feña alumnos de quinto año, proporcionando explicaciones para el desarrollo de una práctica de Circuitos Eléctricos a brigadas de alumnos del tercer año. • DEPARTAMENTO DE ._.,e deUni· ini• personal de instr:-Jcción, mayor en éste, infinidad de prácticas prácticas 5e efec- de circuitos elétricos. Estos son go la formación del Patronato t<Ían por mes, trabajos que se Pro-Laboratorios, el cual enca• realizan en los talleres, etc. Recientemente, ÍIU~ron inaubeza el Lic. Raúl Salinas Loza· gurados simultáneamente por el no. Sus resultados están a la vis• Lic. Alfonso Rangel Guerra, Recta en los Talleres. Innumerables tor Interino de la Universidad: máquinas mecánicas y eléctri- el alumbrado general de los lacas se han obtenido por dona• boratorios, en cuya instalación tivos, otras como dispositivos de fueron utilizadas lámparas mer• medición y control necesarios curiales del tipo más maderno; para las prácticas se han ad- el Laboratorio de Ingeniería Térquirido. En fin, laboratorias en mica y el laboratorio de lnge· que antes habitaban fantasmas, niería Eléctrica, que con la sola ahora reina el trabajo y lg ac- instalación de la Máquina Ge• tividad, un mayor número de neralizada, permite desarrollar también resultados del Patrona• to Pro-laboratarios. .. la industria local ha respondido a su llamado, de otras...le·gíones del país se ha obtenida respuesta, las empresas descen- tralizadas también están coope• rando. Es de esperarse que este organismo formado de maestros profesionales y alumnos, siga trabajando en tan encomiable labor y siga obteniendo resultados tan halagadores como los que hasta la fecha ha presen• lado. EXTENSlON UNIVERSITARIA LIBRERIA Universitaria MARIO FERNANDEZ QUIR0GA Comercio y Administración CIUDAD UNNERSITARIA TORRE DE LA RECTORIA GRANDES DESCUENTOS IJBROS DE TEXTO Distribuidores de la Editorial de la UNAM. Durante una práctica en el taller mecánico puede observarse a los compañeros Osear Waye Galindo y Edmundo Cepeda Dávila, alumnos de a,arto año recibiendo explicaciones del lnstr~c tor Alberto Brunswick. �/ -~ ... .,:hr. ,~ ~·~ SEMANA /"'it;tt':,,ié;~ ··4;:;fi(~::<.' EN LA AVENIDA DE MOBELOS :: \ FOOT BALL AMERICANO -111Si las frondas se agitan es inútil ocultar el temblor de la raíz: caen las hojas y se abaten los tallos ahogando su grito interior. Pero tú y yo: nosótros: algo sin duda tenemos qué decir: somos barro hojas verdes hojas secas tallos caídos en fin: tenemos, como seres de tierra, la vieja y siempre nueva dimen(sión: creemos en la solidaridad humana en el abrazo y en la flor: sabemos de la risa del canto y también de la risa del dolor. · (El vendaval se cierne sobre la tierra humilde: pón un millón de brazos a tu sueño y enciende la canción). RAFAEL DE LOS 'REYES WAGON po, realmente este campeonato es la culminación de una serie de esfuerzos desarrollados • Después de una serie de resonantes triunfos por él durante dos años en la preparación técei,,lq'Vo de Foot Boll Americano, se coronó nica, entregándose en cuerpo y alma al desCampecJh invicto al derrotar al equipo Buitres arrollo de jugadas, tácticas y métodos para conde Agricultura . dición física. Es ésta una verdadera hazaña dado que es Entre los integrantes del equipo, de los que lo segunda temporada que participa la Facul- más se distinguieron, que a veces se puede a pre · tad en este deporte y de contar con entrena- ciar a simple vista y otras no, tenemos a: Rodores nuevos, aunque · viejos jugadores y amon - berto Rodríguez llera, Gilberto González, Artes deÍ deporte de los tackleadas. mando Salinos, Héctor Benitez y el Diablo. Fue este torneo el mós brillante de los úllas anotocione.s finales ~ueron: timos años, con el máximo de equipos participantes ( 9) y esto hace más loable el CampeoContrincante F.I.M.E nato adquirido por la Facultad y nos hace pen- Arquitectura Vs. Mecánica 14 o sar que tendremos equipo para bastante rato y leyes Vs. Mecánica 20 o es lógico pues contamos con el elemento huma- Agronomía Vs. Mecánica 14 o no más capaz en el norte de la República. 20 -Química Vs. Mecánica 8 Otro coso, que a excepción de un elemento, lng. Civil Vs. Mecánica 8 8 todos los integrantes del equipo son de esta fa . Frepaartoria 1 Vs. 8 12 cultad y entre paréntesis por razones lógicas. Tecnológico Vs. Mecánica 28 12 Debemos darle oportunidad a nuestros campa- ·Agricultura Vs. Mecánica 20 8 ñeros, ya que hay otros equipos que verdaderamente les fa lta gente y donde podrían des- , T O T A l E S, 136 44 arrollar sus facultades estos elementos. Quiero hacer men·ción de la actuación de La característico de juego: T abierta y se aMarte A. Garza como Director Técnico del eqUi- notaron 12 touchs por pases. Horacio Sal.a zar Ortiz -1- - Lunes martes miércoles jueves viernes a las 5:00 P.M. las aceras de la Avenida de Morelos reciben el taconeo rítmico de dos muchachas de otras dos de otras tres de otras cinco, •• que Iras la muelle siesta, a bordo del Mercedes, Volvo, Peugeot, ele... exponen sus formas opulentas ante los vidrios de los esca·parates y la lascivia inerme de los vendedores de tuercas y de palcos en el Paraíso. Sus ojos son brillantes encantadores alegres y juguetones: como que tienen cinco generaciones comiendo bien, vistiendo bien... y todo bien. Las curvas de sus senos y caderas tienen más elocuencia que las conferencias de los merolicos que venden esa mercancía y que los mil y un tratados de elocuencia juntos. El ritmo de su paso parece natural.•. de tan bien aprendido, y la tersura de su piel supera a la del mármol mejor pulido. (Verlas pasar es, ni quién lo niegue, un verdadero festín de los sentidos). -II- • Momento de entrega de ,flores al pintor David 'Alfaro Siqueiros como muestra de simpatía de sus amigos. Los redactores del periódico EL ELECTRON estuvieron presentes en ese acto llevado a cabo en el Tribunal Superior de 'Justicia, calle de Donceles 100, México, D. F., el día 31 de julio de 1962. A DA VID ALFARO SIQUEIROS Ató tus manos la ruindad del mundo, tus manos poderosas embriagadas de arte, las manos defensoras de los parias, · que loman los pinceles y forjan bridones, que plasman dolores en los muros. * • * La negra atmósfera del cepo inmundo con que pagan los falsos y traidores las hazañas gloriosas de los hombres, no podrá jamás aprisionar tu alma, ni tu voz~ ni tu mensaje de justicia. * Sábado: a las 5:00 P.M.. por la misma Avenida de Morelos: mujeres sin luz en la mirada atisban de reojo los escaparates prohibidos. Dos tres cinco diez catorce niños famélicos y aturdidos las siguen azorados de mirar tanta gente y tanto color en los vidrios. .•• Al pasar por la juguetería tratan de tocar y ¡zás! el vidrio del aparador les enseña el límite de la propiedad pri(vada, de la que ellas están privadas en virtud de la sagrada libertad · (individual. de la colaboración espontánea del tiburón y las sardinas.•• y de todas las beneméritas instituciones · que protegen la integridad de la familia.•. El equipo "OSOS" de F.I.M.E. que en su segundo año de participar en Liga Intermedia se coll)nÓ campeón invicto. Puede apreciarse al centro la mascota del equipo, así también el número de integrantes del equipo Campeón. * • * Los muros aún g'uardan tu mano vigorosa, aún están los trazos inconclusos; en su emb.rión está ya el rojo, que palpita y pugna ya por estallar. * * * iLleve el aire el mensaje_ de tu pueblo hasta la celda {ría y cavernosa: mazmorra que entrará a las páginas de historia! Tú responderás serenamente: iSeguid luchand~! ALFONSO REYES MARTINEZ Facultad de Arquitectura Cantar a Filis por su dulce nombre, cuando grita el clarín: iDespierta hierrol eso no es ser poeta, ni ser hombre. SALVADOR DIAZ MIRON Los "OSOS" a un año de distancia cuando por primera vez participara en el deporte de las tackleadas . Gráfica tomada a unos dios de iniciarse el Torneo de Liga Intermedia. C. C.I. Se Organiz ColuIDna Vertehral Mexicana Con adjetivos de fantasmas creados por el poder económico fue recibida la formación de la Central Campesina lndepen• diente. Pérdida de tiempo resulta entonces desmentir lo que la facción oscura y retrógrada de la clase económicamente fuerte que detenta el poder en su loca histeria ya ha expresado al res• pecto. La C. C. l. nace tal vez en un momento histórico crítico pro• penso a malas interpretaciones. Y npce después de la observa• ción análisis y estvdio de las condiciones objetivas existentes en el agro mexicano. Cuando la suma, de estas condiciones objetivas ya econó• mkos, políticos y sociales, sumaron tal magnitud que iustiifican la integración del núcleo campesino en un organismo independiente y no bajo ninguna actitud caprichosa como lo han que• rido dar a conocer sus enemigos. Pues si su formación por in-terpretaciones futuristas podía aplazarse, su integración por las necesidades existentes, no admitía postergación. Además de que el campesino exige ya su participación política en la dirección del país. Ahora bien, si su formación era inevitable, lógico es supo• ner que su fin esencial no fue dividir, como las sanguijuelas del poder lo han estado propagando. Y en última instancia ¿A quién divide? ¿Divide al hombre de campo carente de tierras para sus siemb,as? ¿Divide a aquéllos que por sexenios han es· tado esperando una resolución a sus solicitudes y litigios y cuyos expedientes lucen enormes?. No, no divide a aquel cuya causa es común. No divide al menos al campesino. Porque la C. C. 1, agrupa a solicitantes de tierras carentes de ella, agrupa tam• bién a todos aquellos campesinos no pertencientes a otro central, así como a los campesinos del pais no conformes -con los procedimientos usados en sus asociaciones, que entre paréntesis es una gran mayoría. En cuanto a la Confederación Nacional Campesina, agrupa a campesinos provistos de tierras y sus funciones son: los de pro• veer con el crédito refaccionario oporl\mo, riego, implementos agrícolas, educación, asistencia social, distribución de las cose• chas, precios adecuados y la justicia en el campo, con no usurpaciones, despojos, persecusiones ni crímenes y honradez en to• dos sus actos. No todo esto se cumple, mejor dicho casi nada se cumple. La C.. C. l. entonces representa una organización que cola• borará con la C. N. C., cpie auxiliará a ésta, que le señalará los latifundios no afectados por compromisos, que ayudará a vencer los obstáculos que los trámites burocráticos han establecido, que vigilará la dotación y la verdadera entrega_de la tierra, que investigará la veracidad a los ,f allos de "inexistencia de pobla• dos" ya puestos tan de moda, que evitará los despojos y los crí• menes; en lín, que trabajará mancomunadamente con la C. N. C., pero sin ser parte de ésta • Y aquí aparece el Lic. Javier Rojo Gómez, un hombre polí• tico, tan altamente peligroso que en octubre habrá que tomarlo en cuenta. Y Rojo Gómez sabe todo esto, sabe y habla el len· guaje de los campesinos, sabe que en el campo se corro.mpe, que en el campo se despoja y que en el campo se asesina. Sobe que además, como lo saben los campesinos, q11e el peor enemigo de ellos son las autoridades agrarias estatales, los Departamen• tos Agrarios y las Comisiones Agrarias Mixtas. Pero, Rojo Gómez es un· hombre dentro de la estructura, es decir con un límite no $uyo. Y para decidirlo a liquidar las concesiones políticas olor• gadas a funcionarios venales ahí está la ayuda de la C. C.I. De otra manera se verán señalados por .ésta como ya lo ha estado haciendo al iniciar sus primeras actividades de trabajo en el campo. Esta actitud garantiza que la Central Campesina lnÍlepen• diente, resistirá las tres pruebas características a que son some• tidas las organizaciones independientes: corrupción, amenaza y muerte. El campesino mexicano puede regocijarse de la •existencia de una organización que vigila a la inútil e ignorante, incapaz y holgazana burocracia agraria. MARIO SANCHEZ ACOSTA �tro Morelin Primer Festival de la Jnveoyul Nnevoleooesa en Sabinas Hidalgo Inenarrable resulta la descripción de u n a horda salvaje,, indescriptible pues, es lo sucedi• do en Sabinas Hidalgo, N. L. Esta vez --como tantas otras-- los señores cerveceros, la C.R.A.C, y la Patronal, explotaron el sentimiento de un pueblo honesto y trc,• bajador como es Sabinas Hidalgo, creando a base de propaganda en radio, prensa y televisión y unidades móviles que recorrían todo el poblado, una psicosis colectiva, ,una animadver~ sión general a los delegados al Primer Festival de la Juventud Neoleonesa. La horda penetró al lugar donde tenía su sede el Festival y aprovechando la hora de comida cuando, a excepción de unos cuantos que se encontraban en ese lugar, destruyeron rompien· do y quemando todo lo que a su paso encon• tró en las Exposiciones de l{leratura, Pintura y Poesía que los Delegados llevaron a ese even· to. A miles de pesos ascienden los daños ocasionados. Sin embargo no existen culpables. Los actos violentos y sangrientos tampoco tienen culpables. Aquí es donde los señores de la Unió'! Neo• leonesa de Padres de Familia hubiesen propor.• cionado alimentos y unidades móviles a los delegados y no a la mcffia antidegortarista de Michoacán, donde a pesar de que la éorriente cercevera es "exóticaº no fueron calificados con ese mote. Existían garantías para el Festival, pero garantías muy curiosas y sin compromiso. El Municipio permite una concentración formada al vapor y sin el permiso previo para su cele• bración. El Gobierno del Estado envía Agentes de Seguridad después de cometido el atenta• do a la Constitución, que entre otras cosas rea· lizan un buen ridíoulo. Y mientras tanto el Ejér• cito que sí hubiese establecido el orden, ni siquiera se le informaba. El interés despertado, el trabajo realizado por lc,s fuerzas negativas le dá el qirácter de éxito a un Festival que concluyó apenas unas horas de iniciado. Sirvió no para darse cuenta de la magnitud de estas fuerzas, sino y más importante el grado de garantías de seguridad que pueden proporcionar las autoridades, que visto a quedado, nadie respeta. LA ESTUILTICIIA !DE LA !DERECHA Cl~ISTIANA Felicitación a EL POBVENIB ¿.Oué pasó con EL GRILLO VERDE ? Y· DEMOCRATA Primero fueron los libros de Texto Gratuitos, después las Reformas al artículo 123 lo que no les gustó, ahora es el impuesto del 1% destinado a la Educación su pretexto para ata· car a la Constitución. Existen otras intituciones sin forma jurídica ni política que también cobran por porcentajes1 péro a esas no les subversionan sus sindicatos blóncos, sino todo lo contrario: se los domestican. Les duele pagar un pequeño porcentaje de sus enormes ganancias, cuando el obrero también a va pagarlo. Nuestros legisladores deben haberse equivocado en ésto, pues dadas las condiciones económicas de nuestro país sobre los patrones únicamente debería caer este imp,uesto. Desgraciadamente, el equilibrio político cuesta caro y éste es uno de sus precios. Valdría la pena si rubricaran sus escritos en la Hsta que señalan, de entregarles cuando menos a más de uno que si es sinvergüenza1 Pero los millones no dan valentía, ni entereza moral el te· rror a que someten a sus obreros. Los necios como los cangrejos, tienen una característica, sin embargo, sólo un par de ojos. Y, mientras los crustáceos retroceden internándose en la his• taria sin aceptar la realidad, con más fuerza se perfila la necesidad de nacionalizar la Prensa, la reforma urbana y la reforma bancaria. La adquisición de una rotativa con capacidad de 40,000 ejemplares por hora y la ampliación de )os Talleres de EL PORVENIR, ponen a Dn. Rogelio Cantú en posibilidades de publicar un diario n.a cional. En situación como ésta, es un error excluir de las paginas de EL PORVENIR a EL GRILLO VERDE, su Suplemento Cultural. Suplemento en el cual, un grupo de personas honestas y trabajadoras exponían trabajos literarios y efecluaban una critica sincera a los hechos de más re• lieve locales y nacionales. Indudablemente esto constituye error de criterio qlJe Dn.' Ro- gelio Cantú debería reconsiderar, ofreciendo sus pá·g inas a EL GRILLO VERDE que tanto ben·eficia a su diario. CERT AM\EN IDESIIERltO Al Concurso convocado por la Facultad de Ingeniería Mecánica y Elétcrica para cambiar el escudo de esta Dependencia se presentaron doce trabajos, sin embargo, dada la baja calidad de los trabajos el Jurado Calific~dor del mismo, lo declaró desierto. El escudo Oficial actual presenta serios inconvenientes en cuanto a sú representatividad, por lo que se llevará a cabo en fechas próximas un nuevo Concurso. ORGANO· INDEPENDIENTE DE LA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA Ciudad Universitaria Monterrey, N. L, Méx. MIEMBRO DE LA ,UNION DE PRENSA ESTUDIANTIL NUEVOLEONESA el ee DIRECTOR: maria sánchez acosta. SUB-DIRECTOR: iuan e. ramos quintanilla. JEFE DE REDACCION: arcadio espinosa salís. ILUSTRACIONES: alfonso reyes martínex. JU ll O DE 1963 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Electrón Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Electrón Año de publicación El año cuando se publico 1963 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753616&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Electrón Órgano independiente de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1963, Año 1, Vol 1, No 4, Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Acosta, Mario, Director Subject The topic of the resource Industria eléctrica Mecánica Electricidad Ingeniería Tecnología Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramos Quintanilla, Juan E., Subdirector Espinosa Solís, Arcadio, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1963 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015632 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N. L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Deporte Festival de la Juventud José Alvarado Santos Pueblo Sabinas Hidalgo Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/279/13694/ELECTRON_EL_._1965._Vol._5._No._6._0002015633.ocr.pdf 56898bf3f7561b7d6c9ab814f41e30f2 PDF Text Text / 1 'j I l' f lli,. tll'll'!llff hay límite para la esve Bien visto, el problema de la Facultad de Filosofía, a pesar de todo el lodo que sobre él se ha vertido con el malvado propósito de complicarlo, sigue siendo simple en sus cuestiones fundamentales. Y no es necesario, Para ello, chuParnos la refinada demagogia del Doctor por la Universidad de Lovaina D. Francisco Bucio Palomino, ni entretenernos en descifrar los horrendos galimatías del profesor D. José María Palos de la Torre, ni sus novísimas teorías sobre la burguesía en la cultura. Todo eso es perder el tiempo y seguirnos haciendo guajes. Basta, Para el caso, hacernos los siguientes planteamientos y reflexiones: ?Por qué lo defensores del Doctor en Derec:,o y Doctor en Filosofía h. c. D. Agustín Basave Fernández del Valle Castillo y Negrete se oponen con tanta tenacidad, casi con fervor fanático a que el H. Consejo Universitario, la más alta autoridad de nuestra Universidad, investigue los car- gos que, en la rama docente y administrativa le imputa un grupo numeróso de estudiantes del Plantel? Sigue siendo válido el dicho de que "el que nada debe, nada teme". Si como muchos esPeran, resulta que el acusado está limPio de los cargos que se le hacen, ?quién o quienes tendrían que sufrir las consecuencias'? •Por qué, pues, tan tenaz oposición? Otra pregunta Por qué los defensores del Doctor Basave se empeñan en hacer del asunto un problema "ideológico, si las acusaciones que se le hacen son dentro del renglón administrativo y docente-? Porque ha de notarse que los encargados de situar ideológicamente al Doctor Basave han sido sus defensores, que en un telegrama ejemplo de inconsecuencia y mala fe dirigido nada menos que al C. Presidente de la República, lo definen coma "contrario al comunismo". Si ellos lo hacen, está bien. El Doctor Basave tiene derecho a ostentar la ideología que le guste, porque eso garantiza el texto constitucional, pero la¡ acusaciones que se le han hecho, concretas y precisas, no abarcan ese apecto. Por otra Parte, de ser cierta la definición que sus amigos le han dado, no se trata de nada extraordinario, ya que hay millones que se encuentran en la misma situación. De modo que, uno más entre millones, pues, de plano no es Problema. Otra preguntita: ?Por qué la Sociedad de Alumnos de Filosofía, es decir, su Mesa Directiva, tomó desde un PrinciPio partido a favor del Doctor Basave, en contra de algunos estudiantes, a los cuales, si hubiera algo de limpieza y honradez, estaba obligada a atender y defender? Se trata de una Mesa Directiva al servicio de los estudiantes o al servicio cte la Dirección de la Escuela? La respuesta es obvia. Pero ya está visto que Para todo hay un límite, menos para la abyección y la desvergüenza. Los hasavistas tiran patadas de ahogado MIENTEN ALARDEAN DIFAMAN ENGAHAN APLAUDEN AMENAZAN MANIFIESTAN CONSPIRAN Y HACEN· EL RIDICULO A partir del momento en que 37 alumnos de la Facultad de Fi- losofía y Letras de la Universidad de Nuevo León, denunciaron valientemente ante el Rector, el H. Consejo Universitario y la opinión estudiantil, una serie de arbitra• riedades académicas y administrat\vas cometidas por el Dr. Agus tm Basave Fernández del Valle Castillo y Negrete, director de esa Facultad, se ha pretendido acallar y desviltuar por todos los medios posibles el grave problema que existe en esa dependencia Universitaria. Para eso, el Dr. Basave, su ca• marilla de maestros incapaces y sus alumnos favorecidos han mentido y difamado ante el H. Consejo Universitario y ante la opinión pl).biica a los estudiantes denunciates del problema. Mie,iten cuando afirman que no existe ningún problema en la Facultad de Filosofía, pues en un pleno celebrado en esa Facultad fue aprobado por el alumnado el solicitar al H. Consejo Universitario la formación de una Comisión Investigadora a los cargos presentados por los 37 alumnos y sancionados por el susodicho pleno. La consejera alumna, servil al Director, en la penúltima sesión del H Consejo Universitario, después de encontrarse comprometida con sus representados, no presentó la solicitud planteada por éstos a la Máxima Autoridad Universitaria. Tan patente es la existencia del problema, que el H. Consejo Universitario no tan sólo acordó nom- PERI0DICO ESTUDIANTIL INDEPENDIENTE. btar una Comisión Investigadora sino que se vio en la necesidad de clausurar la Facultad de' Filosofía por 15 días. mientras la Comisión realiza las investigaciones de los cargos imputados al Dr. Basave por los 37 alumnos depuradores. Alardean al afirmar que cuentan con la mayoría del estudiantado de Filosofía, que no son más que alumnos esquiroles del primer año, aca• rreados durante el período de matricula y los que cubren una asistencia tal que no los haga perder su condición de estudiantes. Y Otros, que no opinan por temor a las represalias de perder sus empleos en colegios confesionales y en empresas locales de sobra conocidos. Es jactancia, sin embargo, afirmar que son mayoría, ya que en estos momentos son contados los basavistas furibundos. Difaman al H. Consejo Universitario, cuando dicen que obró parcialmente en la última sesión que se llevó a cabo. Acusan a la Comisión Investigadora nombrada en esa misma sesión, elegida democráticamente y aprobada por ellos mismos. · No queriendo reconocer sus errores, calumnian al organismo más alto de la Universidad, por el temor de hacer llegar a él sus débiles argumentos de defensa con que pretenden proteger al Dr. A B. F. del V.C. N. La Comisión Investigadora que los basavistas acusan de parcial, está integrada por el Dr. Angel UNIVERSID,I.D DE NUEVO LEON Direccí6n a 'cargo del Cuerpo de Redactores de la Unl6n de Prensa Universitaria Nuevoleonesa. Monterrey, N. l. Abril 6 da 1965.- Número 6. Año V. Martínez, Maldonado, Ing. Roberto Treviño González, Ing. César Tijerina, Lic. Lucas de la Garza Gonzáiez y el Dr. Héctor Menchaca Solís. Consejeros maestros de sólido prestigio académico y cuya constante preocupación por la Universidad se demuestra por las labores que dentro dp nuestra Institución han realizado, director de la maniobra policíaca, por el ignominioso atraco que realizó dentro de la Universidad, y el cual tuvo como saldo trágico, un estudiante herido de suma gravedad. con el libro de texto gratuito. Abora, el camino que han escogido es obligar a los Sindicatos Patronales de las Empresas que tratan de decidir los problemas de la Universidad, a que sus trabaAmenazan . jadores firmen una Carta en que públicamente al C. Rector, al se brinda un decidido apoyo a BaH. Consejo Universitario, al C. Go- save, que será enviada al C. Presibernador e incluso al C. Presidente dente de la República. TrabajadoEngañan de la República, al proclamar que res que sin conocer el problema al pueblo valiéndose para ello no aceptarán otra decisión que no universitario son forzados a opi• de Mesas Directivas "charras", sea la permanencia de Agustín Ba- nar al verse en la disyuntiva de mantenidas por inte-reses extraños save como director de la Facultad quedar sin trabajo. y contra el sentir del estudiantado de Filosofía y Letras; ésto, afir- Hacen e! ridículo que las soporta. man, fin que persiguen bajo cualporque sin arraigo estudiantil Firm,•n desplegados y panfletos quier circunstancia y precio. y mucho menos popular, y a peque no son elabor.dos por ellos. Manifiestan sar de disponer de suficientes meRealizan plenos cuando no hay el dia prilnero del presente, en dios economicos no logran moviliestudiantes en sus es cu e l a s . número ridículamente reducido zar dentro de la Universidad sino Ei, lo publicado por ellos, jamár. (800) apoyados con contingentes a un reducido número de estudianha llevado el visto bueno de los de los colegios confesionales. En- tes. los que de sobra son conocidos estudiantes que representan, dado tre ellos: Excelsior, Labastida, Me- por su trayectoria siempre co.ntra• el pavor que tienen de presentar- xicano, Oxford, Tecnológico, etc., ria a los intereses del verdadero se ante sus compañeros estudia- y reciben élecidida colaboración de estudiantado. tes. "El Norte", la Radio y la Televiporque en su "manifestación" Engañan a la opinión pública al sión, enemigos declarados de la hicieron que el Dr. Basave Ferdeclarar que la huelga que existe Universidad. nández del VaJle realizara un trisen Arquitectura, sea en apoyo a En dicha manifestación supues- te papel desde su despacho, desBasave, cuando en realidad se tra- tamente "universitaria'', desfila- pués de que le hubiero11 dedicado trata de un problema interno de ron cerca de 100 estudiantes de algunas porras. esa Escuela. la Universidad y entre ellos alguPorque en nada ha quedado su Aplauden nos 15 alumnos de Filosofía y Le- pretensión . de llevar al terreno la intervención policíaca dentro tras (parte de la Mesa Djrectiva). ideológico un problema concreto de la Universidad y aún se atreven Con ésto, el pueblo pudo apre- de índole académica y administraa proponer ante el H. Consejo Uni- ciar cuán grandes son sus menti- tiva. versitario que este tipo de acciones ras al descubrir el pequeño núme• En su afán de formar una corsean aprobadas por este o,ganismo. ro del supuestamente 1 'mayorita- tina de humo entre el problema Para colmo, Ramiro Cantú, pre- rio" grupo de alumnos que han universitario y la opinión pública, sidente de lá F'EU espúrea e ino- protestado servilismo a Basave con el objeto de desorientarla, se perante, que defiende a Basave, hasta el fin. • ban valido de la prensa local, que fciicita a nombre de ''todo el es- Conspiran sirve incondicionalmente a inte• tudiantado Unfrersitario" al Corocimtra el Gobierno Fede.-al en reses contrarios a los de nuesnel Alfonso Echánove del Castillo, la misma forma en que Jo hicieron Alma Mater. No.6 LA PRESENTE EDICION CONSTA DE 9,500 EJEMPLARES Universitario: asiste al Mitin que sé llevará a cabo el día de mañana Miérco· les 7 del presente en la Plaza del Co· lcgio Civil a las 10 A.M. En el mismo, se • planteará el pro· blema actual por el que atraviesa nues· tra Máxima Casa de Estudios y se exi· girá respeto a su más alta autoridad: el H. Consejo Universitario. Es necesaria tu presencia. No fal· tes. Acude a la defensa del prestigio de tu Universidad. �Cuatro Uno Carta de un golpeador de mujeres •• Por: JESUS ZONZAlEZ MASECA 4.-Francisco se llama y Guzmán se apellida. Le conoce? Tal individuo es el títere usado por el jesuita que usted ya conoce y que a su vez es movido por hilos que vienen de conocido grupo industrial. r.-De FG se dice que ha pertenecido, antes de su ingreso a fa Facultad de Filosofía, a una pandilla de jovencitos que hacen sus desmanes allá por la colonia "Las Mitras". 4.-Sobre lo mismo diremos que ya sus compañeros le han apodado "La Manzana", en justa comparación con esa fruta. r.-Y no está para menos, ya que cuando recibe verdades adquiere un color rojo, subido no comunista y raras veces visto. 4.- Volviendo al conocido jesuita que sueña con su Universidad y que cuando se presenta la oportunidad mete su garra, diremos que fue él quien aconsejó a "La Manzana" y socios para lanzar a huelga a Arquitectura, Medicina y Odontología. r.-Dicen que Gobernación les sigue muy de cerca los pasos y pronto habrán de "mascar garrote" en ''La Grande''., 4.-Sobre Arquitectura diremos que Margáin, a todas luces inep• to, y Alarcón que cumple fielm ente las órdenes del "jesuita soñador", fueron quienes lanzaron a la injusta huelga a los futuro s arquitectos, en un pleno arreglado de antemano. I.-La campaña emprendida por el desprestigiado diario local , "El Norte", ~e ha intensificado ahora en contra del futuro licenciado en letras Miguel Covarrubias, por el hecho de habe_r contestado gallardamente, junto con sus compañeros de Filosofía, las calumnias que Abelerdo inserta en su pasquín diario. \\ 4.-Fuera bueno que las autoridades universitarias pusieran un hasta aquí a •sa intensa campaña, que a todas luces ofende a nuestra Máxima Casa de Estudios, y que mueve - a su vez , movido por Garza Soda y grupo- el "jesuita soñador". x.-Dicen que González Fonseca, que presta su nombre para firm~r la columna "Uno-Dos", ya no halla la puerta, pues mientras Abelerdo le obliga a firmar calumnias, los estudiantes lo traen entre ceja y ceja. 4.-Pasando al <>Marqués de Cadereyta", y casi exdirector de Filosofía y Letras, les diremos que ya no duerme, de tanto pensar en el tremendo lío en que le han metido sus amos corcholateros. · x.-?Y qué decir de Palos y "La Licenciada Incapaz", cuyo único "modus vivendi" son los$ 4,200.00 qÚe como mcondiciona· les reciben del "Barón Chiclet's"? 4,.-Tiene usted razón Sr. Basave, "La Vaca Echada" es el apo~ do de Ignacio, de quien todos conocen las sucias maniobras que hizo no hace mucho en la Facultad de Leyes y en la Prepa uno. · x.-De Camacho diremos que sólo obedece y siempre la riega, pues esa acusación endilgada cobardemente a Rogelio Ríos y compañeros proviene de su mala fe. 4.-Dicen que Alma Sylvia, que sigue fielmente a "La Manzana Podrida", utiliza el jeep de la Delegación de Agricultura y Ganadería para la sucia agitación en que tratan de envolver a la UNL los ku klux klanes Jrs. x.-Sobr_e lo anterior diremos que oportunamente se ha avisado al titular de la Secretaría de Agricultura y Ganadería. Profr. Juan Gil Preciado, y que la orden de cese viene a vuelta de correo. 4.-"La Brasileña" fue de las que encabezaron la fallida manifesta-ciónº del día primero en que se pedía que "El Marqués de_ Cadereyta" continuara en su cargo de director. I.-D,cen que Alma Sylvia es mentirosa en grado crónico, y que hasta al mismo "jesuita soñador" envuelve en sus mentiras. (Pasa a la Página 3) A la opinión pública En vista de las calumnias e insidiosas mentiras que ha lanzado el periódico El Norte contra el movimiento que pide la destitución del Dr. Basave, director de la Facultad de Filosofía y Letras, consideramos necesario, como respetuosos defensores de los derechos del estudiantado y el progreso de nuestra Universidad, dar a conocer a la opinión pública el siguiente Monterrey, abril 1o., 1965 Señor director. Quiero dirigirle a usted algunas lamentaciones provocadas por la incomprensión general y aun par cierto sector de cierta prensa de cierto color amarillo. Soy estudiante de Filosofia, aunque con anterioridad me he graduado con honores de Golpeador de Mujeres en la famosa academia del maestro Hot Eye de La Vaina (que como es de todos sabido tiene empleados a los notables catedr6ticos: Bas Bird, Franz Rucio, lgo Cama, J. M. Wood, Marie lneptae, C. Anfora, etc.). Por lo tanto, lógico ha sido que yo pusiera en práctica mis conocimientos. Y hasta donde éstos pueden llevarme, no sólo fui el primero de mi clase, sino que he logrado el sitio más envidiable a que puede aspirar un graduado de mi Academia. M A N I F I E s T En la Facultad de Filosofía y Letras suceden graves irregularidades que medran la buena marcha de la Escuela y de la Universidad en general. La materia de la Filosofía tiene en su seno gran disparidad de opiniones, pues hay diferentes corrientes que, en conjunto, forman su objeto de estudio. El Sr. Basave y sus incondicionales deforman la enseñanza, pues sólo se preocupan por hacer propaganda de sus ideas (ideas que se oponen abiertamente al avance de la ciencia y la cultura en general). Lógicamente, el estudiante de Filosofía no aprende lo qúe está programado sino sólo la vulgar propaganda del basavismo. Suceden irregularidades administrativas, tales como la decidida protec. ción a sus servidores en los exámenes, en las asistencias,. económicamente, etc.; una serie de privilegios para éstos y obstáculos para los que se oponen a que la Facultad sea el cuartel de gentes de la talla humana del Sr. Basave. La presión que se ejerció sobre los maestros que se oponían a Basave y que culminó con la renuncia de ellos (Caso, Trejo, Padilla), no es la base de nuestras denuncias sino sólo un síntoma de la podredumbre que existe en esa Facultad. En la Sociedad de Alumnos sucede, además, un hecho bochornoso: un fraude electoral. Todos los años ingresan a primer año un gran número de alumnos que sólo van con la intención de votar para que gane la planilla adicta a Basave. Después de eso, se retiran y sólo asisten cuando hay asambleas. Entre esos elementos acarreados se encuentran el ex-presidente de la "Federación" (que no es sino un membrete), Francisco Cortés Valero; Ramiro Cantú, el bufón actual; Carlos Cantú Rosas, ex-presidente de Leyes; el mismo presidente de Filosofía, Francisco Guzmán, nunca asiste a clases. Además, ¿qué se hace con los $740,000.00 de presupuesto que tiene la Facultad, si en 12 años de existencia sólo ha dado tres profesionistas? ¿Por qué no cumple ninguna función social esa Facultad? La respuesta está en la existencia de toda la maffia basavista, y, sobre todo, en sus bolsillos. Después de vanos intentos de que el problema se tratase por vías legales en el H, Consejo Universitario, los alumnos que desean se forme una verdadera Facultad de Filosofía, decidieron tomar el edificio el día 17 de marzo para que se les oyese en el H. Consejo. El día 22 se le propuso al Rector Suárez la entrega del edificio para que la sesión del H. Consejo del día 24 decidiese a quien darlo después de discutir el grave problema que existe en Filosofía. La Rectoría no hizo caso de esa justa propuesta. Justa porque se considera que el H. Consejo Universitario es la máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios y sólo él podía decidir sobre el destino de la Facultad. . El 23 del mismo mes (a las 3:15 horas), un grupo de unos 40 policías (formado por granaderos, auxiliares y judiciales), al mando del coronel Alfonso Echánove del Castillo, irrumpió en el local desalojando a golpes a °los compañeros y dejando herido de gravedad al estudiante de la Preparatoria Nocturna para Trabajadores Núm. 3, Salvador Sánchez Ríos, con una hendidura de cráneo de 7 centímetros de largo por dos de profundidad. El Rector aceptó su responsabilidad e incluso argumentó que la U. N. L. necesita de una policía y como no la tiene, llamó a la civil. El inspirador de tan sanguinario acto fue el Sr. Basave, quien el 22 en la mañana en la Facultad de Leyes declaró que con dos bombas de gases y un grupo de policías, desalojarían a los estudiantes del edificio. Con la ayuda de los compañeros demócratas de Leyes, se tomó el edificio de nuevo y se mantuvo hasta la sesiórr del 24.. En esa sesión del .H. Consejo se aprobó la formación de una comisión investigadora formada por 5 miem- Digo ésto para que se comprenda que mi participación en el conflicto' que todos tenemos remachado en nuestra conciencia (por cierto ayuna de afán de plenitud subsistenciall no ha sido el de un mero di/ettante. Propongo ante quien sea el reconocimiento de mi calidad profesional, que ahora, estimo, no puede ser puesta en duda de ninguna manera. Mi queja va dirigida en la siguiente forma: se me acusa de golpear salvajemente en el rostro a varias .,,, valientes, arrojadas, temerarias estudiantes. Asl: simplemente y a secas. Pues yo no estoy conforme. Demando públicamente que se reconozca mi mérito profesional, se den a conocer a la opinión pública los reportes médicos correspondientes a mis lesionadas, y se publiquen fotografías de los rostros abollados, así como de mis puños encallecidos por el trabajo y ensangrentados por las últimas acciones. Espero además de mis compañeras -especialmente de las que llevan los nombres de Alma, Letícia y Anacelia- la publicación de un desplegado en los diarios de la ciudad- y de ser posible también de la capital-, que contenga su aprobación por el trabajo minucioso y eficaz que he desarrollado sobre sus (hasta antes del 23 de marzo de 1965) frescos rostros. De proceder ellas en la forma en que se los pi do (no es amenaza!, darían a las universitarias una limpia lección de honradez. Seria eso, para hablar llanamente, nombrar al pan: pan, y al vino: vino. Con la esperanza de poderlo servir algún di a, señor director, me suscribo como su atento aliado y amigo. MIGUEL CQVARRUBIAS P. D.-Están circulando a última hora rumores de que yo he golpeado a un estudiante de Derecho. Quiero decirles a mis compañeras que no hagan -caso de tales versiones. Me calumnian con el pérfido objeto de enemistarme con las únicas a las que me debo profesionalmente, las mujeres. 1 IMPRESIONANTI MANlrESTJICION UNIVIRSITARIA E'l..: ",U l(UIS l{LAtJ C.OtJ BA 'i>,\ V!:;:" -r o (Viene de la Página 2) 4.-Garza Reyna se apellida y "El Sacrosanto" le apodan al conseiero alumno de Leyes, que en las sesiones del H. Canse· jo patea y despotrica, a granda tal que hasta el mismo "Encargado" le ha prometido el destierro permanente de las mencionadas sesiones. 1.-''El Sacrosanto", junto con el oportunista César Lucio, forman la mancuerna encargada de desprestigiar a la Facultad de Leyes en el H. Consejo Universitario. 4.-Sr. Basavc: no deie que " El Soldadito del Penta", ahora infiltrado en el Congreso Local, le baje el cielo y las estrellas. Fíjese que ya se ha metido hasta las botas y ha desprestigiado aún más su maniobra. No sea guaje. 1.-Bucio y Palos, achichinques del "Suelas de Tractor'º, seganaron ya un lugar entre las huestes de Abelerdo, por los engendros publicados en días pasados, en que bri1lcan de coraje por esos $4,200.00 que se les van cie las manos. 4.-Con lo anterior, FB y JMP, dan clara mues tra de su opo rtuni smo, al dejar solo al "Marqués de Cadereyta". 1.-Atención, señores de Gobernación : ei automovii Anglia co· lor mamey que ustedes ya conocen, persiste en el acarreo a los plenos de las facultades huelguistas. 4.-EI auto es propiedad de Letici a ·'La Hi stérica", conocida agitadora del grupo que insiste en llamar~e Femenil y Universitario. 1.-EJ mencionado grupo saca la cara por el grupo de "varones" que comanda "La Manzana Podru!.1º', cada vez que el caso Jo amerita. 4.-Por fuentes fidedignas se sabe que para cubrir el adeudo que tienen los basavistas con el peri ó rli co "El Porvenir", está laborando como mozo en los talleres de ese diario " la Marrana Cantú", el dizque presi dente ck la FEU fant asma. 1.-Se sabe que tras bambalinas, "El Redentor Chapa" y "El Mediocre Loustanau", organizaron el Symposiam de Mujeres Galantes, celebrado en cér1tr1co salón de la calle r.e • • • • • bros: D:r. Angel Martínez Maldonado, Director de la Preparatoria No. 1; Lucas de la Garza, Consejero maestro de Economía; Ing. Roberto Treviño González, ex-Rector de la U. N. L.; Ing. César Tijerina, Director de Agronomía y Dr. Héctor Menchaca, Director del centro de Investigaciones Científicas. Se declaró el receso de los trabajos en la Facultad por un período de 15 días, mientras se investiga el problema; se acordó una tregua entre las partes estudiantiles contendientes (tregua que ha sido violada cínicamente por los seguidores de B~save). Mientras ésto sucedía, la prensa (comandada por los calumniadores de El Norte) lanzaba sucios ataques contra el movimiento. Se dijo que golpeamos a las señoritas, cuando ni siquiera contestamos a las provocaciones que ellas nos lanzaron, azuzadas por los "varones" de la directiva que apoya servilmente a Basave; señoritas que, independientemente de sus provocaciones y de que son servidoras de Basave, se merecen nuestro respeto. Se dijo que se incendió el Aula Magna y se inmiscuyó a los compañeros de Filosofía que están al frente del movimiento. Las autoridades judiciales y universitarias declararon que no se encontraron "ni indicios de fuego". La "manifestación" que hicieron los basavistas el lo. de abril se realizó con personas totalmente ajenas a los derechos del estudiantado y los intereses de la Universidad: estudiantes del Excélsior, Laba&tidá, Franco, Tecnológico, etc. La comisión investigadora fue electa democráticamente en la sesión del 24, ¿por qué se niega la validez de ella? ¿Por qué se ataca tan arteramente al H. Consejo Universitario? ¿Se pretende destruir la Universidad? ¿Qué se esconde tras la actividad de la "Federación" y de todos los que- apoyan a Basave? ¿Qué pretende ese papel calumnioso llamado El Norte? ¿Vamos a seguir permitiendo que esos vende-noticias sigan deformando la realidad en aras de intereses contrarios a la Universidad y el pueblo en general? ¿Qué buscan esos señores con la presión que pretenden ejercer en contra del H. Consejo? ¿Quieren que se vote en la próxima sesión contra los derechos del estudiantado y a favor de los que lucran con la educación en la Facultad de Filosofía? Por lo anterior, DE OLARAMOS Nuestra decidida determinación de impedir que intereses extraños a nuestros derechos y al progreso de la Universidad de Nuevo León se inmiscuyan en nuestros asuntos. El problema de .Filosofía es universitario y no serán los señores de El Norte los que digan cómo se ha de resolver. Nuestro repudio a las calumnias de los basavistas al dudar de la integridad del H. Consejo Universitario y al atacar a la Universidad, oponiéndose al desarrollo de la cultura y, por tanto, de México LLAMAMOS A todo el estudiantado y a la población en general a tomar conciencia del problema y a manifestar su apoyo al movimiento universitario que propugna por acabar con la corrupción que reina en la Facultad de Filosofía y Letras. Monterrey, N. L., Abril 5 de 1965 SOCIEDAD DE ALUMNOS DE LA PREPARATORIA NUM. UNO Elías Frutos Márquez, Consejero Alumno SOCIEDAD DE ALUMNOS DE LA PREPARATORIA NUM. DOS, Francisco Sepúlveda Castillo, Consejero Alumno SOCIEDAD DE ALUMNOS DE LA PREPARATORIA NUM. TRES, Osear Sandoval Flores, Consejero Alumno SOC. DE ALUMNOS DE LA ESC. PREP. TEC. E IND. "ALVARO OBREGON", José U. Delgado Samaniego, Consejero Alumno Padre Mier d oriente, 4.-- '"El Rerlcntor" y "El Mediocre'' prctcnd:an engatusar a las <liosas del placer, con el fin de enrornrl.as en las huestes basavistas. x.-Pero los agitadores se quedaron con un palmo de narices, por que las diosas se mantuvieron firmes y se negaron a participar en los aquelarres en favor del Dr. Jocoque. 4.-Para los interesados, sepan que "El Tigre" está preparando un sobrctiro de los éxitos musicales del momento : " El Basavito" y "El Esquirol". 1.-Mayusculo ridículo hizo Anacelia la secretaria del grupo que insiste en Jlamarse Femenil, al desfilar aJ lado de los suculentos mangos del Labatida, Excelsior, Mexicano, etc. La diferencia saltaba a la vista, · 1 4.-Fausto tuvo una actuación desafortunatla la noche del 23 de marzo pasado, cuando su bien niquelada pistola se deslizó de su nerviosa- diestra. Los que presenciaron este hecho, rieron discretamente para no avergonzar innecesariamente a " El Pistolero Invencible". ' x.--Sr. Basave: bueno será que ya no confíe más en Helio. Recuerde cómo temblaba en el último pleno de Leyes. Ya se lo habíamos advertido: HA es puro pájaro posaderóh. No sea zonzo . 4.-No están ustedes para saberlo, pero Hiram, "El Monstruo de los Pasillos", interceptó, la noche del 23 de marzo pasado, en las afueras de la Facultad de Filosofía, las charolas con lanches destinados al Grupo que insiste en denominarse Femenil. x.-"EI Acarreado" Piñeyro le reclamó a "El Monstruo" su ración. No está por demás decirles qu_e ambos se hicieron de palabras, aunque, eso sí.- la sangre no llegó al río. CORRESPONDENCIA Dirija usted sus cartas a esta columna así: Periódico ·EL ELECTR0N.-Columna CUATRO-UNO- Domicilio conoci do.- M<i>nterrey, N. L. �¿Por qué te entrometes, líder ·charro? a los asesin~s que pidieron a la policfa que interviniera y dejara herido de gravedad a un compañero Somos estudiantes de la porque, según tú, para eso Universidad y hemos lefdo pagan él uno por ciento los que tú te has metido con- obreros. tra nosotros diciendo que • ¿Porqué no te metes a necesitamos "mano de hie- defender a los obreros, rro", y que no somos más amigos y compañeros nuesque unos alborotadores: +ros, que una vez sufrieran dices además que apoyas la macana y el culatazo ANTONIO TERAN MONTE LO N. G O, ¿nos escuchas? acusa? ¡No! No sabes nada, pero te metes porque te conviene, porque para eso la Empresa te paga jugoso sueldo y para eso te dej6 tu compañero de trinquetes electorales, Félix Esquive!. , · Sabemos que los compañeros ferrocarrileros sabrfjn comprender lo que cuando las h1,1elgas vallejistas? ¿Porqué no dices que casi ningún hijo de ferrocarrilero estudia en la Universidad, porque las cuotas son muy altas y los sueldos, gracias a ti y a G6mez Z, son de miseria y de hambre? ¿Sabes tú quién es Agustín Basave? De qué se le nos impulsa a luchar contra la corrupci6n en nueslra Universidad, porque ellos están luchando contra la corrupci6n en el Sindicato, como ya lo hicieron una vez, y te van a tumbar, te lo aseguramos, líder charro. Los estudiantes dem6cratas. •1.L ELECTliN" ~ ·n":t"' , OTOIZQ.A , I · AL e-J:cmo s~-o~ ¡4 -oon A..&~Js\ V.~.~H- 1 L,G. ~~ 'I)f:\-ec:Ho "( C.JlJRIGlli:Qf' VocTór en °DE:l'"'ic\-\oO f'S- . nat,~. cAu:>~, tnfe-Hbn, d~ nürnar-o P~ lA Ac~:oaM1~ M'='>'-IC.0.1/\~ -o~ la L~1'¡ua -32.c.~\~oR. 'PS \..A Ho"º"''2. c~a~~~ GQ~c,A '6-A\,t.Ec:.~, -PR-=1i1l],a~is 'DE Gül+ura 0 1Zf'AV\\C.~, --Ptv-.:ac:.-\-o~ C.:.\V\'TR.o ,, Ut-,\S V\ L,. As': -a. -\ c.,o -o~L c.fu'4' c;it--\VAAP''f:3~ -p~ la Arn1sTad, Go\l\zu 1)ª\. -p~\ uStOSV.A.;;-', Ma=:12.-t-t""o 'D.3 l~ °:3?C.tJ~\..d de LeT"6 ~ La u. t-J. L.·., Ha<f 2. tl<o 'P 3 1-a N Po CDI-J4 l-3 \:.o a-V\ -f'lu,-l.of ,~, u.fJ.L.,, ~ UV<;\ af>t\ GLo o-poc..rtor a L L.\ 'Bt:?o t,~)(.~ t"2alu\-n, "T J>·i aatroR 'D=1 t..-a l=,AWL.1.&\t:> -va ;:u...02.0F~ (is: LA u. 1v. L.., · + ºª , , íLJL-0 -ps; ,.. l)OC:ToR. M-oNoa-. ,-¡012,,., &, A-»• "•fAM._ ~ele :alV ~nt-a-P.~'3Y, nuaso Ma~c=;,o L.'30w\ al \t- '03 'D'3 ¡9Co?. f'J\ON, e: R.Re 1 .. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Electrón Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Electrón Año de publicación El año cuando se publico 1965 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Volumen Volumen de la revista 5 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 17 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753616&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Electrón Periódico Estudiantil Independiente, 1965, Año 5, Vol 5, No 6, Marzo 17 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Acosta, Mario, Director Subject The topic of the resource Industria eléctrica Mecánica Electricidad Ingeniería Tecnología Description An account of the resource Órgano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Dirigida por Mario Sánchez Acosta y publicada durante la década de los sesenta. Contiene noticias universitarias, notas sobre industria eléctrica, editoriales, noticias de la Facultad, así como información sobre mecánica, electricidad, ingeniería, tecnología, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramos Quintanilla, Juan E., Subdirector Espinosa Solís, Arcadio, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17/03/1965 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015633 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N. L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agustín Basave Fernández del Valle Derechos Estudiantes Manifestación Prensa Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/67/5572/Pais_El._1899._Vol._1._No._93._Abril._0002006528.ocr.pdf 77bc1e3f94206919a989ea1a6eaf9bb6 PDF Text Text �•1- PfllS, 2 3 7 da Abril de 1899 EL Pfll de Abril da 1899 1 1 Explicó después Ti moteo á de y la Hacienda, y entre aque- Aséel')ción el) glol)o. -El señor Barón Van Kett er, El americanismo. ¿Para qué tan inusitada vi-1 pocos los casos de este mal. ú 1s los caballos azuzados más y más, la que han de tvmar participa- de la Sociedad, pronunció elo1 Ministni de Alemania en MéJ ca, cuente brindis. pregunta del Juez, el momento lla y el Colegio Salesiana. gilancia, cuando la sociedad en ,iruelas continúan dando cdn excitadísimos por los silbidos de ción artistas mejicanos y extranRoma Abril 6.--El Arzobispo marchará próximamente á Ch a, Los día, 1O y el 12, habrá DE • del asalto, cnando los seis banHemos sido informados dé. jeros, eon el objeto de contribuir Profunda é intensa sottisfacla locumotoro. masa se conduce con to'1a la' fue1za y haciendo víctimas. 1 Jreladn ha dicho que considera Db 7. Vierne:;. en dende desempeñará igual p es- didos penetraron, manifestando ot1a; dil,~euc,as, y de ellas da- que, el próximo día 5 de Mayo, la sumisión de lo! prelados· ame- to en aubstitu,ión del señor B ·ón con los productos al mejoramiencióo-cornenzó diciendo,-expecorrección necesaria al penetrar \ Pl'odújose al instante un páJervfcio ~ial de • El PaiS" ' Stor. Fp,fanio, oh. Ciriaco y que estaba con sus hijos Manuel remos cuenta. ricanos á Ja carta del Papa, sobre Vonj Heycking, nombrado el conocido aereonauta Don JoaRELIGIOSO 1¡ nico indiscriptible, y hubiera ha- to de las Beneficencias mejicana, rimento al presenciar que el 28• ra rAGENCJA RÉGAGNON.J ' fel\asir,, mti·s.,-Según el mar.. á los templos? La efectuada hoy se prolongó quín de la Cantoya y Rico, emel americanismo como un esplény Iosé: que al primero le estaba americana é inglesa:. aniversario de la Sociedad Farbido un motín en toda forma, , Apelo al buen criterio y honLos actos religiosos de la s,titolOIJiO romano, este ilustre dido ejemplo de obediencia. Agre- otro puesto de importaneia. contando tres pesos y centavos hasta las 2 de la tarde. prenderá un viaje al espacio. macéutica Mejicana, están sus FRANCIA. ~~ obispo c¡ueaquí citamoo, padeció rado proceder delas autoridades mana de Dolores y SemanaSM!- pues ya relucían los cañones de ga quo ha quedado sorprendido para que fuera á Chalco, cuanDicha ascención será dedicada más distinguidos miembros senlas pistolas, ,¡ al fin el tren no El asunto Dreyfuo. ¡,) itl/H l'Mrti•i•, ..1.n Africa, en una de á fin de que ~•erisüen cuándo' ta, estuvieron como siemp,:e, al sab9r quo las cartas dol Cardedo aquellos entraron por una LINEA TELEfONICA. al Sr. General Porfirio Dlaz y al tados á una mi,ma mesa. partiera, dejando libre el camse han producido desórdenes en aqimados y llenos de amor, i1iParís, Abril 6. El periódico "Le nal Gibbons y del Arzobispo Colas pefseL'llciones que los idólapuerta de la maicería, pues la Sr. Embajador de los &stados po á los ginetes que parlieron al Veltaire,i' iibitando a -'Le Flgaro" rigan habian levantado riertas crilos t~n, plos. . . cog'miento y veneración de pa~La sociedad palpita llana de trr..~ suscitaron contra los crisotra estaba cer"1,da, y lo sujetaSe ha inaugurado rrna línea Unidos Powell Clayton. El Ferrocarril Central tuvo la vida y sus miembros unidos por publica en su m\mcn> de hoy una ticas; pero á su parecer, estas no Asi es que ese serv1c10 e.rtNJ, te ,fo los 1Jumerosos fieles coA- ¡¡,,Jope de sus excitadas cabalgatiaJ1os. También murieron con SOCIEDAD ANONI~[A. ron dos de cada brazo y otro de telefónica entre Huaniqueo, Coe• 4• semana del mes de Marzo, fraternal amistad. Estos dos heSabemos también, que algún son más que la expresión de Ja parte de un testimonio rendido duras, seguidos por la multitud de polizontes 8alió sobranoio, y cu,rnnte,. Se acercaron 4 la S!,.,;1 en defensa de la fe, dos célela piocha, mientras otro de los neo, Puruándiro, Quiroga, Pátzcontrariedad sufrida por el partiante la Corte de Casación acerca periódico publicará el grabado una entrada de 417,681 pesos, chos aqu i comprobados, son los -bres personojes llamados Dona- causó, además, el disgusto de la ¡¡rada Mesa el Viernes de Dolo- del pueblo que les lanzaba piedel asunto Dreyfus. Lo encabeza do extremo al comprobar que los La ,runta Directiva, en ses n bandidos le sacó la c&rtera co!l cuaro y Santa Clara, población del aeróstato asi como la ex¡tli<contra 390,300 que tuvo la 1t1 is dos factores que necesitamos dras y silbidos. sociedad sensata. res, cerca de 900 personas 1f, to y Rufino y 13 compañeros en la misma forma que se acos- prelados americanos han sabido del d1a ;8 de( presente mes, ac r- 1,700 pesos que acababa de rec1- del .tsstado de Michoacán. cación de sus dimensiones. Las insolencias de cieras au- ma semana de '1898, notándose para estar seguros de que proseuno y otro sexos,por más de mil el ruh,. En algunas Iglesias se· cetumbra hacer con al¡unos docu- evitar las emboscadas que se les dó el 2 dmdendo de cuatro t•· bir e• el Puente de Leguízamo. - - - - - - - - - - - una difere11cia de ·[8,381 pesos daces charros que se creen inEL TERROR DE LOS BA.NJueves Santo, fuera de los que guiremos sin desmayo en la perlebran u,n il'ran solemnidad los mentos del Ministerio de Relacio- hablan preparado. por acción, que se pa¡¡a.ri eo. Dice Andrade que al ser su DIDOil. LA R,ESUR.R,ECCION concurrieron en los demás días violables porque llevan sombre- á favor de este afio. esta capital en la casa de los Sesecusión de los nobles fines que nes. En ese testimonio se asegura <''lito• de ..,tos gloriosos confeEn el Ferrocarril Nacional, ñores Bermejillo y Compañía, cajetado de los brazos, por los cuaEl asunto D,•e,Jfus. DE LAZAR.O. qe.e la Secretaria citada ha recibiSe encuentra gravemente en- de la Cuaresma, y de seguro hu, ros galoneados, y montan bue nos hemos propuesto y que tiensores de Jesucristo. do varias cartas oücialea del Coro. París Abril 0.--Las nuevas re- lle de Capuchinas número 1Q y tro asaltantes; uno de los otros Cir.faco y otros diez compafie- fermo de parálisis, el Cgman- biérase duplica:io el número /!e nos caballos, deben reprimirse, en la 4• semana de Marzo tuvo den antes que todo, á colocar en El próximo domingo, por tarnet Schwartzkoppen, ex-attaché velaciones del "Fi¡:-aro"...,respecto en Guadalajara en la oficina de la dos, sacó la pistola y le disparó ros <l1:11·an1H,in ~u sangt·e por dante de Acordada, Natividad fieles concurrentes, si hubier& pues siempre son ori¡¡en de es- una entrada de 193,378 pesos el puesto que merece la profelugar dimo;_s-.,:_la~•;ot:,'.i;.•,...........,.- - - - . Compañla,calle de Belem un balazo que es el que presenta por 160)122 en el mismo períomilitar i la Embajada Alemana en de y noche se verificará en el Tea- cíaEndeotro del asunto Dreyfus no contienen éándalos populares. c·,ut'e~"J ;T Jt'suc11:--to ea Nicome- del Toro, individuo que se de- habido más sacerdotes que co~ sión honrosa á que nos hemos las averigaar,io1 que e • desde el dia 11 del próximo n; • en el cuello. También dice que esta ciudad, y del ¡¡obierno Italianada de sensacional á no ser la do del año anterior, habiendo una tro Nacional un concierto, en el _....__ _,.,.---,cll-iiJta~,"'en ~ pe, s,,...,ución de Dio- disó por algunos años á perse- tesaran; pues admira cómo h con,agrado. _. Juez de Tacubaya está práctino en· la qne Se desmiente de una declaración del Juez instr~ctor, de Abril. ; fué herido con machetes y pre- que se tocará y cantará el celediferencia á favor del presente guir bandidos, causandoles ver- yan podido ~oufesar los sefio · r-+cleriauo. En efecto, el charlatán, q11e manera ca~egórica haber sosteni- Bertelus, que ,este periódico puLo que pongo en conocimisn ° senta varias cicatrices en la ca- bre watorio de Loronw Perosi, cando, con motivo del kallazgo a~o, ~ 75,918 pesos. cura y vicario á tantgs. · de Tan.,hién se mencionan los dadero terror. fúnebre en la Colonia Escando relación al¡:una con Dreyfus. atento á su híen personal y hablica en su número de bo,y. Lo de los Sres. accionistas para loa beza. En Tezoatlán, dícese que estu,i,ar,tos C'a'.iopio y ~,madre TeAg ¡ B · d tiluTado la Resur1ccció11 de Lá- cón. 'El documento publicado por más interesante de ea-ta declara- fines consiguientes. ciéndose escandal1>50 réclame, t[éj c~ Marzo 2g de 1898.- -El "rega que.._ oír emg~a. a za,·o, ACLARACIÓN·. vo la Semana Santa igualmente y 200 Geles de:atnope, todos "Le Voltaire" mueatra también ción es lo que se refiere á la mu· El muerto ba sido identilicaA gritos pedía el vecindario de no sed~ cuenta del mal que haSecretano, Bermejillo. la P~rra los balazos, acudw, 1nTom'l!'án parte en este consolemne, y que el Jueves Santo, que el Ministerio de Relaciones jer que e•cribió el tele¡¡rama firmtrs. S, tmnino-! ob. Afraates, En números pasados remití do en el Hospital Juárez, por el esa importante localidad, que se r:e; ni intrmo, que olvidándose francés illterceptó una cla:ve tele- mado Speranza, y el otro firmado - - - - - - - - - ~ - ___ mediatamento á la mueena y cierto l.i orquesta ilel conserva- que en vida llevó el nombre -~n~c. Al11f'1·tt1, I'fñau y e'l heato, un s•Jelto, referente á las escue- comul¡aron más de 800 pers9- hiciesen algunas mejoras, sobre de q;cie 1,nu fa•maóa es un laLo·· les dijo á 108 asaltantee: dejen (Í torio, comp11esta de 70 profeso¡:ráfica ,¡ue el Coronel Paniazardi, Blanehe, diri¡¡ido este último á Hermana J-u~é, crs. la~ · 'J uárez" y UMorelos," cuyos nas de uno y otro sexos. todo en el mercado y las princirator:o r.ienlíf.co se exhibe solo e51e hom_b,·e que está en(enno,. ros, la Sra. Maura Alfaro de Ga- de Pomposo Ortiz. EL CRIMEN ex-a¡¡re¡¡ado militar á la Embaja- du P,ty du Lllam: TEMPLO DE LA ENCARprofesores earecen de título, uno Hasta ahora parece que no se pales calles, así es respecto á como :nn:)iciofl) mercad~r; el EN LA. que entllnces los banJit!os la pi- rrido, Srita. Paulina Morante, y da de Italia aquí, enviaba á su ¡oUn heoho notable eo el que M. PEREGRINACION J ciertos asuntos de policía y seguy el otro es reci biJo en -.ircer NACION. Jl!'ilUdo far,nacéutio q11e adquiebierno. Decorni16 asím"ísmo,-!le- Bertelus ha narrado sobre su en dj,eron el dinero, y'Timofe, d,jo .5res. Juan Maza¡¡a y José Torres ha descubierto crimen en esta Grande animación reina en to- ridad pública. grado. lJÚD. el, testimonio publicado por trevbta con el· ditunto Coronlel á su mu¡er que se los ruera á Ovando, con acompañamiento de ll!lunto. Desde el día de hoy comenza- re un título por uu pui\ado de do e! vecindario de ésta, para la Debo hacer una aclaración: la Dícese que ya seguirán las re- rán en este Tero plo los siete oro y viene á mezclarse entre los este periódico- un despacho cifra- Henry, cuando este vino al Midar. Todos se fue.too con Benig- 70 voces. do por el mi-smo coronel italiano nisterio de la Guerra para examiescuela que carece <le profesor próxima peregrinación al San- formas que huhieron de princi- viernes dedicados al Espíritu que lo adquirimos tras largosai\os na quedándose uno pistola en Importante diligencia Pocas ocasiones se presentan Cluichihuites, Abril 2 de 1899. titulado es la "Guerrero" pues tuario de la Santísima Virgen de el cual praeba que jamás conoció nar los docnmentos embargados piar con la pavimentación del Santo, bajo el orden siguiente: ne estudios y constancia; todos en ..rnlrno, vigilando á A.ndra.de. para oír creaciones tan artístientr)os Cuales se encontraban dos Sr. Direc1or de EL ,P;.i~. áDreyfu ,. la "Morelos" es de ¡¡_ilias y la Guadalupe de Méjico. Saldrá de mercad~ y la nueva organización Una vez que la mujer de éste cas é inspiradas como la ~I A las •cuatro de la tarde se ellos sefiores, están confundidos EL TEATRO DE LOS docume ■ tos, probando que los Obispos recibido• por el Papa. Méjico: dirige Doña Soledad Rangel que esta ciudad el lunes 10 de este económica que se le va á dar. con el farmacéutico honrado les dió 200 pesos que tenían O,·atorio y nuestros lectores dedescubrirá el Santísimo Sacralil.oma, Abril 6. Su Santidad amigos de Esterhazy habian obtemes, y después rle cinco días de SUCESOS. • e3 recibida en Guanajuato. ¡Bien. lo merece la simpática mento, siguiendo después el cuya misión en sociedad es de guardados, se fusron los asal- ben aprovecharse para asistir al nido nn apoyo culpable del desLA. SEMANA SANTA.. Como dijimos en nuestrair , León XIII recibió en audien<.)a hoy, jornada, llegará á Tehuacán 'el Villa! las más delicadas y de positiva pacho da 1uve·stigacionts. Santo Rosario, con misterios al Obispo de Dulunt, James McAnunciamos nportunamenle, que tao te.e::, y Timoteo se dirigió á la Teatro Nacional y saborear esa "notas breves," hicieron escala viernes 14. El sábado 15, saldrá Sunt11osas é imponentes se EL 2 DE ABRIL. Henry ¡se vió tul'Oado ante el Juzrado 29 de Distrito, ante Haeiend&. de la A.scención, pro- bellísima música sagrada. cantados, el rezo correspondien- utilidad. Golddck y al Obispo de Vinona, en Mazatlán veinte misioneros por Ferrocarril del Sur á Pue-.~riftca1on 6quí las ceremonia,s el magistrado y abraz•ndole le quien interpuso el recurso de am- piedad del ·sr. Carlos Al varez Contra ellos es necesario amD. B. Cotter. te y á continuación ocupará la Esta festividad, en la que se bla, donde permanecerá hasta 8 ¡ qne regresaban de Manila á EsNIAO QUEM¡:IDO. de!& ~emnna Mayor. elijo varias veces h8alvadnos, pararse, y no cada uno indi viparo el Lic. Serralde, defensor de Rull, á pedir a;ixilio. conmemora un hecho de armas Sagrada Cátedra el Sr. Br. D. paña • . Llegada del El'l)baja· lunes 17, saliendo ese d ia por --El aposent1llo, el prendimien/NGLA TERRA. El dia si¡¡-uiente durante el curSe levantó el acta haciéndose sino en esta agruAgregamos ahora, que seis dor Norte ¡:ll'l)erlcal)o. so de una nueva entrevista Ilen• Timo"º Andrade, señaló para el to, los monumentos, las tres del que salió victorioso el Gene- Ferrocarril M~jicano para la Vi- La noche del ma_rtes, pasaba por Francisco D. Maltrana, conclu- dualmente, día de ayer á las ·JO de la ma11a- constar las diligencias antes repación, en esta colectividad que lla Durarán t d' la calle de San M,¡:uel, el mño yendo con la bendición y reserral Diaz, pasó aqui casi de una de ellos se han quedado en la Muerte de un diputado. ry díó prueba de una cierta in• -uidas, etc, etc., todo resultó · án en esa ~ua r~ ias, "Bernardo Rodrig-uez, de 8 añoe de va del Santísimo Sacramento. si tiene repreiientación bastante Para el .¡ o de Mayo entrante República para continuar la sumanera inadvertida, pues se re- y re¡;re~ar Londres Abril 6.--Sir Thomas quietud,cuando se,le hicieron pre- na, la reconstrucción del drama feridas, pidiendo el Lic. Serralen 1a mJSma ,orrna edad. lucidisimo. que tuvo lugar el 12 de que el Juez certificara lo~ si1 1 para pedirá las autoridades, á Edward Elles antiguo miembro guntas l!lobre la "dama del velo' san¡¡riento, . · b d 1895 á J • te es esperado en esta capita e blime tarea de abnegació" y saEl corazón se llenaba de inu- dujo á una salva de esmerilazos que la id~. . . En ,la misma calle, hay una carde Dmem re e • as sie auientes puntos: los Congr&os y á las aEociacioliberal tiel Parlamento por Merioy sobre du Paty du Ctam. y música : nada más. y media de la noche, •en la casa 0 Embajador de los Estados Uní- crificio á que se dedican. N? obs ante muchas ctrcu¡,s- ntcerta de la 1,1, piedad del Sr. .sitado y verdadero júbilo, . al El Apostolado de la Cruz, esneth-shire, leader de Ja oposición _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ del sentenciado á muerte Tímoteo 1 :' Que el exterior lle la fin- dos enlaRepúblicaMejicana Mr. tanc1asad,.ersas, se calcula exce- Miguel Cuesta de ,. r¡ue es depen- tablecido canónicamente en el nes científicas, nos libren y li¡presenciar el smn úmero de fiefalleció repentinamente hoy en EL QUE ESPERA ..... . A,drade. ca, tiene la misma distribución Powell Clayton quien foé á Kanda de 400 el número de pere- d1e11to Ignacio Lópe,. Estaba car- Tero plo de San Hipólito, cele- bren al público de los resultales que presurnsos acudian á la está ciu!lad. dos de tan funesta ~onfusión. No obstante el entusiasmo Minutos antes de las 10 de la que la que marca el diseño res• sas City al arreglo de asuntos grinos,fueradelosqueseincorpo- gando este un aparato ron petró- brará el próximo dia 8 del precasa de Dios, implorando su miAgregó que estaba seguro de· privados. - La viruela, según noticias re- mallan3, el Sr. Juez Chapital, pe~tivo. sericordia divina, y con las lá- que hay por que principien los ren en el trayecto. Los boleto se leo, cuando se le incewl1ó y al sente su junta mensual. Por Filipinas que entre todos los miembros acompañado de su Srio. el Lic. 2 o Q t d I fi . 1 Durante su ausencia quedó sacan en Tebucán y p bl , arro¡arlo á la calle, ba_ñh con. el trabajos en "La Libertad," secibidas en esta ca1ntal, se ha degrimas en los ojos, recordaban Se suplica á los socios se sir- de la agrupación reinaba la más Varias noticias González, de dos escribientes y , ue o a a nea llene a Guillermo Peney, jefe ,1e ma• . . ue a l l1qu1do mtlamado al nmo, qmen sarrollado en Tarias poblaciones g¡¡n datos fidedir;nos, aquellos )os cruentos sacrificios de n1.rns~ estf arreglado el prec10 de · sufrió quemaduras horribles en van asistir. Manila, Abril 6.--Circulan hoy de la República, y especialmente del Lic. Serralde, aalirl del Pala- distribmiJn que marca el ero- encargado,de la Embajada el Se- quinistas del Ferrocarril de Vesincera amistad y que contando tro Señor J'esucristo po.- redi- darán principio hasta el mes de J• 3• cl~e, dos pesos en todo el cuerpo. per$istentes rumorea de que Agui- en las de la frontera del Norte. cio de Justicia,: dír1¡¡iéndose á •. i ~isbiq~u~a~es~t~á~ag:r~eg~a~d~o~ á..: fo;j:as+~~r~et~a~r~io~S~r-~ F:e=•o:n:_::M : c:·~C; r~e:cr~y~·~ra;,c¡¡r~• con ella como basé, aun hacienJulio. rrocarnl del Sur, l!.I/ p Ha pasado al hoopital el niño del imer n naldo, el jefe de la revolu~i60 1 • ~a -Próximamente habrá una Jles• Plaza de ,IAr~,as dond.e tomar do pequeños sácrilitios los unos to, entregando ·su petaca á un curar~ las q e aido supla tado en la c11recc10n . . , ... 1 - mer1·. ª nea 3 ° Que el pavimen!o de la f"IEST¡:1 SOClflL, car=dor, y tomando un coche, ~:u a 1 a y vue ta. Le 1> e 1pie1ago, cana con moti•o del re¡-reso de Atzcapotzalco. •• á l · · ..coneurridí::iima, y las na\'es de LOS JUEVES Y DO'MJNGOS. . Algunos de los pere A las 10 en punto partió el tren, recamara anexa a ma1ceria, llegaron al Hotel del Jardín. brará en dicho Tero plo la fun- constantemente p'rogr os nP.Cepor el general Luna, com.a~~ante los hijos del Embajador. NO f-jUBO SUICIDIO. det111iéndose al lle¡¡ar al callejón está más alto que el _pav)mento Muy animada estuvo la fun, Cuando el viajerq salió á palos templos eran insuficientes piensan hacerexteosiva su en jete de las fuerzas ftllpmas, ción que mensualmente organi- sarísimos para el bien de cada - lla dispue:,to la Secretaria de Hay una disposición á fin de ción concierto que se verificó la gar al cochero y rer,oger su pepara conteuer á Jus numeresísiuno y de todas los asociados. el cual es descrito como la fi- Guerra que pase á León el 4 ° re- de Cañitas del pueblo de Popotla. te la calle y de la '!1ª1cer1a. griaación á Ame, a meca, j 1 za la Guardia de honor del SaLa mayor parte de los periódi • Este callejón es muy estrecho 4 :' Que el pavimento de la noche del miércoles en al Tea- taca, no' los enc,ntró; más'por tnos fieles que, con ferviente que los citados ,Has, se cierren sitar al Seüor del Sacro ¡;-nra típica (del beligerante. La ¡imiento q1Je acLualmente se haBrind? al terminar por la vico~, dieron Ja noti~ia de que un grado ~ra_zón de Jesús, bajo el las tiendas á las 4 de la tarde. aicería, está más bajo que el tro Nacional, orga.nizada por la fortuna había tomado el númeproc!a~a exr~d~d:i por !a comi- lla en A¡¡uascalientes. El 3er. Re- y mide como doscientos metros piedad cristiana, rezaban las esda 1admt!ual de sus consocios, senor de nombre Miguel Cornejo orden s1gu1entc,; EL Col\RJCSPox Toc!os acatan esa orden, mesión mixta, hhpmo-amencana, ha gimiento que está en Oajaca irá , de Popotla á la Colonia de Santa de las puertas que dan á la calle. sociedad mutualista "Columna ro del coche, que era el ,440, tationes. e:e h:ibia suicidado Ja noche •ei A las siete de la mañana, se por el progreso científico de la nos una perso..ia que conoce sido fijada ell todas las calles. Es- Puebla, el 'ler. cuerpo de Caba- Julia, · t o ex t e- del Sialo U" cuvo · ó á Ia Ad m1• · Er. los templos de Nue;,tra martes, en el numero 6 del Espí- dará la Coro unión general y en Sociedad Farmacéutica Mejicael . 4 o. Q ue e1 pav1men ~ , aniversario as1· ¡·u é que se d'mg la. 10 •, 30 m,·nutos, l]eaó tá impr_es~ e": in¡¡lés y en .. m¡¡alo. A • d ¡ 11 d d d b se celebraba. Presidió el Sr. Go· t 'ó d h d d ritu Santo. Ueria irá también á Ja misma ciuSefiora de Guadalupe, San Pe- bien la policía. á la casa de r1_or e_ a_ ca e, en on e e ems rac1 n e coc es, on e se la tarde á las cuatro, se rezara na y por sus maestros los Sres. Hoy fue d1str1bu1da tamb1en fue- dad; el 10 que hoy guarnece Ta- Persa11al del Juz"ado Acaso tendrá privilegio? · · e1 para d ero de 1 cargaMejor in.formados nosetrot, po<lro y Nue.tra Sra. de las Aguas, Herrera 'J'. Lasso de la Ve¡¡-a que Andrade, donde• custodiado por ria ex:st1r b aoque t a, es un sue- bernador Rebollar. averiguo el Santo Rosario con Sermón, á ra de la ciudad y en todas las pocubaya irá á Oajaea y el 9 ° que demos decir gue la noticia rarece El Ci;rresponsal. hubo a.rtb~icos monumentos, soEl programa se cumplió en dor infiel, quien fué aprehendícomo somos fundadores estaban blaciones, basta l\laJolos. Los na- está en León vendrá á esta capital cuatro ¡¡endarmes montados al lo duro y que en el centro de la de fundamento, pues lo que hubo cargo del Sr. Br. D. Francisco presentes. mando del oficial Abraham Gon- calle, el pavimento es de tierra todas sus partes, excepto el aria do, aunque sin lograr el recobresaliendo por su elegancia y tivos la han recibido generalmenC. Maltrana. -Ha sido reducido á pri:3Íon Ayer, bajo la presidencia del fué un atropellamiento en la perde Gioconda que debla cantar bró de la petaca, ¡profusión de luces, el de San Después del Sr. Calderón hate cou marcada atención. D. Miguel Echauri, subayu.dante zález, se encentraba el reo en el floja. Sr. Coronel Luis Rivas Merca- sona del aneiano Sr. Miguel A,ila - - - - - - - - - - - 1 1 Los banqueros ingleses aquí, del. 20 Batallón de infantería, á Ped10, cuyo altar mayor desapabló el Sr. Bustillos, haciendo NOTIClfiS quien resnltó con el brazo dere~ pa~~:::.ade~:ª,:~:~a, y rodeando 6 ~ Que el pavimento que se ~: ~/:· Aq:: de~r: :e? C:~t~~~ I d¡Nada más triste y desr_onsodo, se vió en Consejo de Guerra se expresan en términos optimis- quien se acusa de robe de uniforrecía completamenteute por msuyo ?l brindis del anterior y cho fracturado. ésta estaba un piquete da aen• encuentra formando la plazuela, a or es ver como se pervierten SOCIEDAD la causa instruida contra el Tetas respeclo de la política decisi- mes. , • h 11 ¡· 'tad . por dicha senorita y el Sr. Feli- esos hombres del pueblo antes finidad de adornos. Gruesos anuncIBndo que el Dr. Altami1 cammo niente Jesús Zozaya, y el Sardarmes montados al mando del se a a , mi o por e pe Llera por haberse indispuesfi I h va de los americano~, la cual, se• - El Lic. D. Daniel Jones Lore- oficial Antonio Torres, para im- del Cole"io Salesiano y por otras f rarmacéutlca Mejical)a rano iba á dar lectura á una iniblandones en artísticos candelatan e es, oy prostituidos por • gún ellos dará may pronto los gento 2• Francisco Tapia, am0 to ha sido nom~rado Juez do Coto la estimable Sri ta. Maria. 1 d t d J'b tad d t bros establUl colocados de una ciativa de positiva trascendenconstrucciones. a ecan a a 1 er ecos umresultado; más satisfactorios. bos procesados pertenecientes al Pedir que la •aenle se ª"lomerase cul.!, Ji:stado de Jalisco, • Cantaron en cambio la Srita. bres que 1os arro¡a · a1 peca do manera ad-1,oc, presentando cia y que significaría la mejor en las pnertas_. . Que se examide si entrenSu XXVIII aniTersarie Un banquero español ha expresa70 1ü Batallón de Infantería. --Próximamente partirá para un golpe de vfota bellísimo. manera de celebrar el 28• aniLa casa esta s1t~ada en l~ Pla- te de la casa pueden marcarse Zepeda Y el Sr. Muirón. primero y al delito después! do b creencia de que la procla- Roma acompañado de no fam1Har TEMPERATURA. Abiertos los debates, tomó la E . La orquesta del Sr. Profesor ,uela de la Coloma, con vista al . , . . Los abusos de los cargadores versario de la Sociedad. ma no surtirá. ningún efecto entre Cada día más alta, y suele me- palabra el señor Agente del Miel Sr, Obispo Montes de Oca. 1 uartes fué capturado en el Hace pocos días anunciamos 51 han sido muy frecuentes en esDon Felipe Pérez, ejecutó selec- diarse con vientos fre,;cos. las masat que forman el elemenEn efecto, se ti ata de que en- La propiedad urbana en el Ponie■te. Es de un piso, consta ptsa1as Y que se !1 enten las disnisterio Público, y én su discur- pollgono de San Lázaro, á la ho- que la mencionada Sociedad, tos díu, por lo que damos el to revolucioDario poaque los fili~ Distd to Federal nlo H5,4i9,807 del zaguáa. que está en medio del tancias que _median entre el 1•tas piezas de música ol!ís.,;a. tre los socios y , lgunas otras 'd'ó b ra de la Gran Revista Militar, pinos en Manila son, en sn mayor pesas. e iifici•, de 4 puertas y de dos gar que designa Andrade en los Como recordarán nuestro le~- alerta á las personas confiadas. so, pi 1 para am os procesa dos el ratero conocido Jesú.s Garcia. cumpliendo con sus estatutos re- personas se forme una sociedad La ceremonia de las T,es Cal • TEMBLORES novó su Mesa Directiva formada bajos. momentos en que fué sorprenla absoluta lihe1tad, pues lc,s heCo parte dom~stico~ ~ depend_ientes - En Acapulco hay escasez de b&lcooes das se verificó en el templo de n toda precaución, se re- hoy por los Sres. Profesores Pre- anónima con el capilal de 'IOOOOQ Ilan experimentádose tres: h Penetró el 'lr. Chapilal á la dido por losbandidos, y el piso tores dimos la triste noticia de - - - - - - - - - - - que no tienen optmones dec1s1vas. •ll'ua potable. e os que ~ot_ivaron el prcceso, mitió para la comisaría, donde Nuestra Señora de las Aguas, uno, el más largo, el 25 de Marsidente Juan B. Calderón; Vice- pesos subscrito por acc oaes pa• ..... En Papantla, Veracruz, Tan casa, y pasó lista de los testigos de la recámara anexa; entre el que en la ciudad de Mérida, - Desaparece con asistiendo, como en todas las de- zo, y otro el 28 del mismo me,; i~e;:nc~:i:';nf~';~~";;d:nh:t~ al ser 1egistrado, se leeneontrara fundar una fábrica de Propresidente, Alej,indro Uribe; Se- ductos á instalarse las máquin s necesa- que fueron citados y que son de mismo lu~ar y el que preci,eo Yucatán -la Srita. Ofelia Carbaquímicos y rarmacéwtiLa cuestión de las i,tas Samoa. tná~ ceremonias, aumeroso con• ambos por la mañana, y sin cau- escuchado á la defensa el seüor ron reloxes, fistolee, pañuelos cretarios, J. Manuel Noriega é 150 pesos, rias para. extraer el petróleo cru- la familia de Andrade: Benigna Rafael y Tiberio An:lrade, co- llo quien desgraciadamente se ·.•.urso d~ íh~Jes. Berlín Abril 0.--El Ministerio do, en terrenos del m¡l6s Sir Hi- de la Parra, Manuel, Rafael y roo el que ocupaban en los mo- hal,ia incendiado lasropas,seha• sar mas dafio que el susto con- Juez, pronunció su fallo de con- de seda y otros objetos, que for- Ismael Flores Treviii.o y Tesore- cosque en la actualidad se coropran á precios excesi,os y que de Relaciones tiene toda cl¡se de chard S,nkey, Los San!os Oficios del Sii.bado siguiente del vecindario. Hoy, man una valiosa colección. El Sr. JoEé Martínez, comerTiberío Andrade. mentas e¡ue jugaban en la ca- Haba en grave situación, ro, Manuel Sánchez. aquí fabricados puedea produmolivos para estar satisfecho de de Gloria, tan1.I.Jién e!)tuviocon (Abril 3,) como á las 7 h. 7 m. formidad con lo pedido poi· eJ. Pt·eguntado Garcia sobre la Un intd,z pescador de Guaymas ciante en el ramo de carnes, se Se sacaron los planos que esma ó cerca de ella al verificarse Hoy, por telegramas recibidos En celebración de este acon. señor Agente, quedando el Te ci_r v_entajas, no'.solo para los ac• la act,tud de lnlJ'laterra. Esta últi- fue arrojado al mar en una temIu,:idOl!. a.m., experimentóse ligero tem- niente Zozaya y el Sa1 gento Ta- procedencia de los objetos; como tecimiento y de haber cumplido tán agregados al proceso, para el suceso; entre el mismo lugar por miembros áe su familia, re- quejó de que habiéndole confiat · ma polew:.ia ha accedido á los deMorocen un elogio toclns las blor oscilatorio. CJODIS as, smo también para los seos de Alemania respecto al prin- pestad y devondo por los tibu- comprobar l•s bibitacir n~s don- ~e ocupaba'.Andrade y en el qu.e sidentes en esta Capital, asegu- do al cargador I uan Hernández pia en completa libertad, no contestara, se le consio-nó al la Sociedad 28 años de existenperg..na.-. c¡ue, sin recurH·:'i p,,cuMinisterio Público en tur':io. cipio de gnanimidad en las deli- rones. sparó el bandido causándole ramos, con la condolencia natu- unos pagarés por valor- de 150 1 cia, se verificó el último miér- consu m1dores que Jo¡ adquiri- Ha e:ttado enferma en estoe de se desarrolló la escena saon1arioo, l tan sólo por su 1 1ertad rán á precios más baratos. i.eraejonee de loe Connsarios en dlas ta Sra. D = AJ¡'ustina C. de grienta, y por estos se dedu- 1 lesión que tiene el cuello; las ral, que pereció la Srta. Carba- pesos, é,te después de haber co• Ayer pasó el rata á Belén. VIVERES coles en el !fivoli del Eliseo un Cí1stiaña, éCrn.tr1Uu)eron al me_El Sr. D. Alfon.o Herrera, en ...____ - la próx.im~. conferencia de las is- llom•ero Rubio. Escarns, pues las carnes han ce que la cocino ea la cual I gitudes y latitudes de las dos llo después de varios dias de bratlo la cantidad, ha desapare1tiol1)bres expléndido banquete. jor éxito do las festmdades; obtenido precios elevadísimos, sentit.las frases, eonsag,'6 uñ·~1.:;¡¡d;..•..--' las Samoa. cido llevándose el dinero. -Et 13 de este mes se embarse lencontraba Benigna de la piezas referí as ó sea la distan- atroces sufrimientos. La mesa eshbll. decorada can Distribuciones de Premios. cuerdo á los sabios iniciadores I Un alto personaié alemán ha di- cará para España el Sr, Ministro Parra con los niños Epifanio cia que existe entre el lugar que couHudo.'R! entre dichas per~o- debido á que con sumu f.-ecuenEn la ciudad de Mérida, agresencillez y huen gusto, al lado de la Sociedad Farmacéutica cho sobre este particular: El sis- en MeJico, M... rqués de Bendaña, ua.s á los famihas de D. Gre.¡01 io cia salen pai tidas de bueyes paA y•r se verificaron en Guada- de cada cubierto velase artistico Mejicana y cerró los brindis el tema de mayorías, nos ha dado que ha renunciado su importante y Angela la_ noche del •~alto, ha oc11paba Andra_de_ hasta llegar al ga la nota telegráfica, fué cons1! D. ~:1nk~ Pérez, rfAe afio por ra rumbos disliutos, Puebla, Hé aquí un incidente notable l u pe Hida'go, las distribuciones mení, que fué de lo más esco- Sr. D. Ricardo Arévalo, quien desaparec1do. Esta era de ma- lugar donde ex1sha la cocina y, ternadora la fatal nuei•a. tan deplorables resultados qae ya empleo &flo tomar: un empeúo eficaz en Osjaca, etc. q•e se produjo el día ,, en el de premies de las Escuelas p i- gido. no Jo queremos en lo de adelante. - --Hace pocos dias que en el dera y estaba á mano izquierda p<jr último, que se midan las advf"nar los t•mptos da S. Pedro consagrado á Haría Santísima, e~ll ¡---. Es probable que el Sr. Schrnidt, .Puente que cerca de San Láza- marias nacionales de aquella preDurante la comida, á la que vertió ideas de gratitud hacia de la entrada del ,ar;uán. di~tancias que existen de la ¡Del fuego al agua! vapor Acapulco, pasaron por Macrito por el presbítero José ~fa ía ¡ Nuestra Señora de Guadalusus maestros alli presentes. 1 Cónsul en Caracas, sea nombrado MEWRAS MATERIALES ro tiene el Ferrocarril Interoceá- fectura. asistieron los Sres. Fernando Hizo pasar el Sr. Juez á Ti- puerta de la maicería h&cia la zaLlán, rumbo á ltspaña, vía PaQuadrsdo. Nueva edición aumenpe. Despué; del Ch&mpagne se Comisario, porque conece á fondo C•1ntinúan los trabajo, del nico, en el instante en que un La Sri ta. Doria J'a,,lina V. tada oon los ofrecimientos del Ro1 namá, varios sacerdotes misione- moteo Andrade á la pieza donde puerta de la hacienda de la AsEn siete wagones especiales Altamirano, M. G. Aragón, Ri- pasó al salón de boliche adonde la cuestión de Samoa. •, templo del Sagrado Corazón de tren de furgones vacíos manio- fueron los profesores y familias cardo Arévalo, Francisco Busros que 11e encontraban en Filipisario qae e1Scdbió el R. P. Fray se permaneció en agradable disL díscusión continúa sobre los nas y fueron del:iterrados por los según éste fue a,a!tado, para censión y hacia la pu•ta del Co- Gómez Llata aten,li• en un Ambrosio Ma.lab.ear. No d~jó de baher su punto Jesús, capilla de San Antonio y braba para salir de la ciudad, invitados de e.ta Capital. estanquillo de la calle del Reloj tillos, J. B. Calderón, José M. traoción l!ast. las 5 de la tarde. que explicara la posición que l"llio Salesiano. god _res _que deberán darse á los americanos. Reeoniendamos est-e precioso mes negi-0 en las ceremonias que he el hospital de San V,c nte de atravesando dicho puente: l¡¡ ocupaba en los moraentios del Termino el defensor por pro- á la operación <lel caru 1,w de re- por Connsanoa. M sábado se verificarán en Lass0 de la V¡¡ga, Lozano y Casser el m-tjor y bien escrito, Ase¡¡urase que eu el cañón de d&,critn: . . . Paul. Para esla última obra pt'es- mulli tud <¡ lle regresaba· del cam- Tac<1baya las de la ;,refeetura de tro, José D. Morales, Juan M. - - - - - - - - - - - asalto, así como también á los testar contra el hecho de haber cipientes de algún ¡,etruleo que pues son bonitas y tiernas sus meCaincho, situado, en la hacienda Ls a1·t1?r1dad, ó•meJo_r dtcbo, ta un contingente val1osbimo, po de lllaniobras, se vió arrolla- ese nombte. RUSJA Noriega, Manuel Sánchw, Sode la Huerta, en la linea del ferro- hijos de este para que precisa- to!Jlado declaración al reo, fiján- a)er en la mañana se acababa ditaciones y ejemplos. Un tomo de ·del Pr,,•ulenle Mun1c1pal, or-. la Prosidenta, Sra. María deJc- da á uno y otro lado de la vía, lórzano y Uribe, la conversación 8fnloma~ pelig,·osos carril de M.orelia é Páticuro, hay ran el lugar qua tenían, la mis- d f · como contradicción lo que de recibir, cuando de súbito, y 200 páginas, impreso en buen par d91 ,, cvlcJl •ian per~.,as 1le g<!n_- sús Acevedo _de Solana, que con al mismo tiempo que tres gineCué no solo animada sino tarod, o ahora á lo que ha dicho an- sin que hijsta hora se sepa de pel y pasta, 51!1 es al¡unas peñas que amenazan des- ma nocke del suceso. Anteayer llegaron á esta caSan Peterobur¡¡o Abril 5.--Se Gran función de beneficencia bien de utilidad, pues se trata Gran surudo de planas alegorías d:x.1·•0~ ! S•Jldados para cnt · una conitancia y dasµremtimien- le~, en estado de emllritigu~z En esta diligencia hubo con- te·, y protestó igualmente que fijo porque, se incendió el iofia- ilumi{tadas, pital procedentes de San Luis aeñalan huelgas y movimientos de plornarse sobre la via. ~nrcpias para el mes de fa, d (?J y lo . malo es Lo pooo coruún, cuida del mejor preiendían Se(;uir adelante, eos~ - La "Sociedad Médica de Oa- tradicciones entre el reo, Ra- se· huniera ero pleado el término mahle liquido que se h,hía ver- Marfa; cada plana tiene 30 y 42 aleron y discutieron problem· ~ ora Potosí, los Sres. Don Rafael obreros en los distritos industriajaca" enviará á la próxima Expo,4,,e ,.11rhos pol_,zonte.s mtet'pre- desarrollo y.continuidad de las teando los furgones del tren que El Sr. J. .J. Moylan, propieta- de interés científico, ora de aque- Manrique de Lara, é Ingeniero les deI Imperio. En ciertas ciudatido sobre las duelas del pavi- gorías; precio de cada plana, :io, ?St rael y Tiberie, pues el primero dijve,·gencias. tan.do de d1~tu~t~ manera las obra¡;;, ycontriuuye puraJosgas- se habían detenido, silba11do rio del Ferrocarril de 1xtlah ua- llos que se ~elacionan con el bien Don Romaald• Obregón. des existen numerosas sociedades sición Internacional de París un dice IJUe sus hijos ostaban en la IEI Juez certificó todos los pun- mento. La joven, azorada huyó 88y150. aecretas. Gran número de procla- trabajo hecho en el seno de la mis- pieza contigua~ la maiceria que toj; fijados por el Lic. Serralde, teniendo la visión del fuego, y lle venta en la Librería Católica ónlenei:: que rec1JJ1eron, tome-- tos que se erotrau. "¡via libre! . ... " Los ginete1 ca, y jefe de importantes nego- del gremio y por último, varios 0 De la ciudad de Pachuca llemas revolucionarias son lanzada» ma Sociedad y que tratará del Es- servía de recámara, jugando al ex' ptoel dequeseencontrsra un creyencki que ardíon sus vesli- S. José el Real 21, y en L¡ Protieron inlinidad de atropellos, espolearon sus caballos, perf el ciaciones de madera, ha organi- que se ligan con intereses dd garon los Sres. Rafael y Alfonpor a¡¡itadores que sin duda al- tado, desde et punto de •isla de pa¡¡anda Católica, Elscalerlllas t7, tal corno el de penetrar hasta SALUBRIDAD pueblo, justamente indignado, zado, para el día 15 de Abril, público. so Cravioto. Los pedidos d r!girlos á iuna, reciben subsidios del ext1:1n- sus epidemias, climaa, plantas cu- coyote, mientras estos dijeron p yo afuera de la ca,a, y decla- dos,fué á arrojarse á una fuente la puerta d,l templo con el sd1aLa inlluenza aún no desapare- los contuvo, verificándose por:fln una selecta función d.e verso y A los ¡,ostras, el Sr. Profesor De Puebla, el Sr. Don FeliJOSE J. GLORIA. jero. Estos síntomas son conside- rativas, usoa vul¡aree, terapéuti- que estaban parados y que nn ró que no há lugar á tomar las llena de agua, de donde la saca~ot encasquetado. ce del todo, Ün embargo, son ya viva lucha entre los hombres y canto en el Teatro Hidalgo, en Juan B. Calderón, Presidente cl'áo l'iavarro. estaban jt1¡ando. 111 idas entre la casa de Andra- ron los vecinos. ca, etc. rados como muy alarmantes. A ¡Ao~t&do 1!94 i TELEGRAMAS l 1;s santos de hoy. 1 Notas de Ferrocarriles. Compañía de luz eléctrica de GuadaJaja • ----- Í •0• El snitidio on Tacnbaya; · Núm!. 2 El la Guadalupe. Notas religiosas. WLONIA DE SANTA JULIA Za catecas. Los misioneros franciscanos. ✓ Notas breves. Joro ao manninislas ro baao ~'~:"fó::~•~•~ ·4!:~~-;:--•1(1 Consejo de Guerra DR HUAJUAPAM D~ LEON Estado de oaJaca. Colección de objetos. TRAGICO FIN, .-- ¡ contra caballos! .Mes de· iwayo • Viajeros di&tinguidos. ,mlcm 0 1 • • �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El País Description An account of the resource Trinidad Sánchez Santos (1859-1913) fue el periodista católico más destacado de su época, pertenecía a la generación de católicos reformistas que se oponían en muchos aspectos al ultramontanismo de sus antecesores. Llevó a cabo una verdadera “revolución periodística” con la fundación de “El País” en 1899 hasta 1914. Esta “revolución” se manifestó en los métodos modernos y el creciente número de informaciones difundidas, mientras que de otro punto de vista introdujo un nuevo tono, más conciliador, frente a sus adversarios. Es imposible saber por qué Sánchez Santos no fue encarcelado por el régimen de Porfirio Díaz, para finales del Porfiriato se convirtió en uno de los diarios que generaron una opinión pública que comenzó al menos en pensar sobre la necesidad de cambios sociales y políticos. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El País : diario católico Año de publicación El año cuando se publico 1899 Tomo Tomo al que pertenece 1 Número Número de la revista 93 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 7 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753659&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El País : diario católico, 1899, Tomo 1, No 93, Abril 7 Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Santos, Trinidad, 1859-1912 Subject The topic of the resource Ciudad de México (México) Periódicos México Política y gobierno 1910-1946 Description An account of the resource Trinidad Sánchez Santos (1859-1913) fue el periodista católico más destacado de su época, pertenecía a la generación de católicos reformistas que se oponían en muchos aspectos al ultramontanismo de sus antecesores. Llevó a cabo una verdadera “revolución periodística” con la fundación de “El País” en 1899 hasta 1914. Esta “revolución” se manifestó en los métodos modernos y el creciente número de informaciones difundidas, mientras que de otro punto de vista introdujo un nuevo tono, más conciliador, frente a sus adversarios. Es imposible saber por qué Sánchez Santos no fue encarcelado por el régimen de Porfirio Díaz, para finales del Porfiriato se convirtió en uno de los diarios que generaron una opinión pública que comenzó al menos en pensar sobre la necesidad de cambios sociales y políticos. Publisher An entity responsible for making the resource available Compañía Editorial Católica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1899-04-07 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006528 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Amparo Dionisio Ollivier Guadalupe Victoria Huelgas del Rastro La inquisición en México https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/274/13659/DOCUMENTACION_PERIODIOSTICA_SOBRE_EDUCACION._1975._Enero._0002015598.ocr.pdf 0ed18a63ce65c2e5e9b5400143874b13 PDF Text Text DOCUMENT ACION PERIODISTICA . SOBRE EDUCACION ENE~O 75 ( 1er. TRIMESTRE) Capilla Alfonsinc Biblioteca Univenircril DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIAS OFICINA DE DOCUMENTACION INFORMACION Y TRADUCCIONES �S I. M A R I O PRESENTAClON II. INSTRUCCIONES----------------- III. RECORTES ANALIZADOS----------- IV. ' U I , INDICES De Personas---------------- A . De Instituciones------------ G • fo,iQO UltlVWrf'.AJUO Coordinación del trabajo: Abrahaa Nuncio. Recorte y análisis: Edna Joy Galán Agueda a,ndez Moyeda José Aqu•t!a aeiaa z. José Luis Gibaja Gilberto Trejo Gráficos: Gilberto Trejo José Luis Gibaja - �P R E S E NT A C I ON El exceso de mensajes difundidos por los medios de difusión masiva torna cada vez más difícil la disponibilidad de la información. Ante este fenómeno es pre- ciso contar con instrumentos que faciliten el acceso a - ella. El material que aquí ofrecemos al público i~ teresado en los problemas de la educación intenta respon-der a la necesidad de informarse sistemáticamente, lo cual no se logra sino a través de un trabajo especializado. Es te trabajo, de análisis y clasificación periodística en torno al ámbito educativo, lo realiza la oficina de Docu-mentación, Información y Traducciones dependiente de esta Dirección. Fruto del mismo es la presente pieza informa-- tiva. La información periodística, de suyo efíme-ra y en nuestros días tan vasta, adquiere toda su importa~ cía documental y recupera su actualidad una vez trasladada del periódico diario a otro espacio m&s permanente y mejorada, como en este caso, gracias al diseño y a las técn1-cas de análisis y codificación. El propósito es informar adecuadamente a - maestros, estudiantes, investigadores y autoridades educativas para favorecer la actividad crítica y científica y hacer más racionales las tomas de decisión en el área de la educación. LIC. JUAN ANGEL SANCHEZ. EL DIRECTOR. �I N s T R u C C I o N E s El lector dispone de diversas claves para situ&r la información analizada. En las casillas que anteceden a cada texto aparecen codi ficados los criterios del análisis. Estos criterios son los siguie~ tes: I.- Fuente. Por fuente se entiende un vocero localizado pert~ neciente a un sector de opinión. Los sectores de opinión han sido - clasificados como sigue: 1) Sector Público 2) Centros de Enseñanza Superior, Estudiantes, Intelectuales, Medios de difusión 3) Magisterio 4) Organizaciones de Paterfamilias 5) Instituciones Religiosas 6) Fuerza de Trabajo 7) Organizaciones y Movimientos Políticos 8) Iniciativa Privada 9) Extranjero (Organismos Internacionales, Instituciones y Expresiones en el Extranjero). II.- Zona geopolítica. Para los efectos de este análisis se - ha dividido al mundo en zonas distintas de acuerdo con su ubicación geográfica y afinidades políticas. o. Estas zonas se han clasif ic ado - Organismos Internacionales 1.1. México 1.2. América Latina 1.3. Africa 1.4. Medio Oriente 1.5. Sur de Asia 1.6. Sudeste Asiático 2.1. Estados Unidos y Canadá 2.2. Europa Occidental, Japón, Oceanía y el Vaticano 3. Europa Oriental. �II. ....' , III.- Orden e c onómico o político. La informaci6n se ihs e rt, dentro - • e un c o ntexto e n el que el aspecto económico o político recibe mayor énasis. Cada uno de e stos dos aspectos aparecen en la casilla inferior iz 'uierda marcados por la OP (Orden Político) u OE (Orden Económico). IV . 0 Datos de la info rmación. En la casilla de•echa ~parecen· el núm~ . del recorte, el medio informativo que transmite la información, la fe- ha, el número de página y la sección; aparece adem'8 el canal empleado orla ODI T. Los diarios de los que se seleccionó la información (me- -- iante el único criterio de escoger la nota de mejor calidad cuando va- ias tuvieran el mismo sentido) fueron tres capitalinos y cuatro loca- -- .. es: 1. "El Día" .. 2. "El Diario" 3. "Excélsior" 4. "El Heraldo"+ 5. "Le Monde·" 6. "El Norte" 7. "New York Times"+ 8. "El Porvenir" 9. "Tribuna" 10. "El Universal" + Estos diarios los manejamos dentro de nuestra información general y por ello, aunque no hayan sido empleados en este análisis, están clasificados. A conti n uación aparece un ejemplo de cómo mane jar la información. El Secretario de Educación PÚblic~ (1, Cas i lla inferior izq.), Inge-iero Víctor Bravo Ahuja, declaró en México (1.1., casilla inferior izq. ), e las "puertas de las universidades e insti tutos de educación sup erior México están abiertas a los estudiantes, catedráticos e inves t igadores Cuba". La declaración se inscribe dentro del orden político (OP, Ca-- . lla inferior izq.). En la misma nota aparecen declar.aci ones del Min i s- o de Educación de Cuba (1.2. casi l la superior isq. y 9, casilla infe- · or izq.), José Ramón Fernández. El diario que publico la no~a es•El'P•r~ , · r" de Monterrey (8, casilla inferior der.) y el ~a~a·1 .utilizado por la - IT es el de prensa analizada (2, casilla inferior der~). La fecha de - blicación es el 21 de enero de 1975 y aparece en la plgina 7 sección A .. ., �III. (casilla superior der.). El número del recorte es el 102 (casilla - inferior der.). El otro canal que actualmente maneja la ODIT es el Boletín de la Dirección General de Escuelas Preparatorias. O DI T �1 ~ ~ PO E I 2 3 vi I 1 1 4 !i Id 6 1 1 1 9 8 ) Padres van a México Los representantes de la Umon :-.eoleonesa de Padres de fam1ha que se entrev1s· taran el nernes próximo con el Secretario de Educacion. parllran mañana a la ciudad de ~téx1co Ellos son el Presidente de la l'NPF . Roberto Garza Trev1ño. y el Arq. Alfredo Dieck de \uevo León en turno a lo~ textos de ciencia~ , (x:1ale~ \ naturales de sexto ano. ~era siempre de n•pud10 Asevero uarza Trernio que por escrito quedara con!>· tanc1a ante el lnf:! \'1ctor Bravo :\huJa. de la 1nconfor· m1dad de los padre~ neoleo• neses Afirmo por otra parle. que Garza Trenño declaró lo aún espera la UNPF el lla· anterior. y señaló que la pos· mado del Gobernador Pedro tura de los padres de familia G. Zorrilla ~artmez para ------ ~ uinº e s s ~ 1 2 1 !YI 3 4 1 1 1 7 1 s 1 9 [ OD T T ) ·-7 ¡ dialogar. aunque después de la entrevista con el Ing. Bravo .\huja tal vez la situación mejore. Indicaron que el fin último de la lucha contra estos textos. es recoger los libros que obran va en manos de los escolares · "S1 la Secretaria ae Educación no escucha el llamado de los padres de fam1ha . habrá ,1tras v1as por las que se pueda proceder con• tra los textos. señaló Garza Treviño. ~e?i<t7f ~ [U I T J - ----------===--:'."'""_____ PANORAMA EDUCATIVO Los Sistemas Abiertos de Ensei. .anza Cohran Cada vez Mayor Importancia en Nuestros Program~s Educacionale.~ En.d. año que Termi&ó, 250 Personas Acreditaron su Instrucción Primaria Completa, en Lapso de 3 Meses Se Consolidó el Sistema Abierto Para la Enseñanza Secundaria y Preparatoria, Utiles Para Autodidactas· · Se Llevó Adelante ·el ProKBJD8 de Tele1ecundaria . y C'1r10& de Primaria por ,8.adio en la Provincia Los sistemas apienos de euieñanza --eft•ellos que no caen· aentro de las con• cepciones sobre la eaucac100 trad1c1ona,cada ~ cobran mayor IIDportaoc:ia en n1111s• U'O' Medie, s&eri! tOOG por las SFaaCies <peApectivas que ofrecen para .que los serv1c10s ..-.U"6 beaet1ciea al mayor oümero polibte· de ciu<adanos, sin importar c1ue so. cial. eaatl u ocupación. 111 lll!:tQ, 11 S e ~ de- E<hlcaci6n J>6. blica b,ace ver que "la Ley federal de Edu• cación establece que el sistema educativo compreode las moaalidades "escotar" y "ex• .¡ca~" y que se ~ cr~ un sistema Qdtonal de certificación de conocimientos, por _ . . clel cual " u.peüin cilplomas, ti,lllos o grados acadáaiaas que acredite■ el saber llemostrado". Dellle 1973 • . .pezó a uaujar en el diseno de prueb~s 4u~ permitan la evaluación y acreditac1c,;1 u~ los conec1m1entos co• rrespondientes a LI ~,!ucación primaria y los del ciclo basico ae 1J educación media. En julio de 1!:li4. en nueve c1Udades de la ~ pública se instalaron ageacias de ~ edita• ~ • eo las que ill insccilaiel'On 900 perso. ;Jl!Ni. ele las cuales 250 pcesenuron exámenes . acreditando completamente la primaria en un lapso de tres meses. En d!c1embre de 19?'4 queti6 tertNnada la ecüciéa cie los libres de ¡exto que serv1ran a los adultos en los sistemas abierto,. los ~ wnbién servirán para ia llamada '"primaria inll!llilva". Las a11toricladel eclueativas firmaron un ~enio, en 1973, coa la e.mara Nacional ;'ft_:la Industria Editorial a fin de elabora! . libros de texto y especialmente para secun• daria :si mínimo costo. En l9i 4 salieron io5 primercs horas ,orrespond1entéS 1!1 or:mer grado dt: la ~ll UC~C IOll sei:uné·--m~. :...C,· loe 96tirt pFOyec_tadoi para qUl! tam~edan ser útiles a los autodidactos, PREPARATOllfA ~ T A ' En septiembre 11e 1973 empezó a trabajar la preparatoria a~i_erta en et .áiea metropOlitana de Mollterrey C0i:I mil 400 alumnos. iste programa, ding_ido por el Cenp-o el Estudio de l'AecliG$ y B't~t.oa Avan• z.ados_ de Edu~cióa (a tr».véi del lnititino Tecnológ1co de Monte~y~ inywca. ·1a eia· boración de materi,al didác~ y, pr111rqaa1 de apoyo a tAvéi de la t d ~ -Ea .NI misma c1udaa se i~Q et Qlll&l. §.- de televwQQ para traDDlititJGa , p ~ de 1110" yo a la preparatoria abier1a y para fina de difu11iéo cullural. Por· fil. parte, I& A.IOCiadta Nac:ieDIJ di Universidades e IJ!.stil11t81 de EGU811d6n Su· perior se encuentra preeai.net módulDa --de estudio para el bachille,ate, raiffllel 41ue ino cluytn fichas de autoelevación. La Escueia Superior de Comercio y Ad· ministración del IPN inició "cursos alMer• tos" en li74 para obtener la licenciatura en Comen:ie Ex!erior y taraWéa para etreoer especialización a dtfurentes niveles.· ' La Telesecundana, que benefic ia actual• mente a rAás de 33 mil alumnos, cQ.eata con nuevos programas au U>~ qp_¡ primero$ gra• dei. -W• En 1971 se irw:ió en San Luis Potosi un programa experimental de radio para cursos de terce!9 a -aexte gra4Q& primaria a ni• ños que llabían conllluide el ~ndo en es• cuela:. incompletu. \'arias \lniversifkdes de pro~ncia han ar unciado que imp4ntarin en b·-:·r"! la i,,se• a fh,¼', .c.. a:;;~¡--t• ,;r-12, 'e e: ..,.---r ·~ ~· , ,. " :-.~l �,-;, •., i .t'f~~ 3 y , \ --- ) ....__,,A...__,' g:OPOE 1 ✓ 2 3 rl 1 1-1 5 4 6 J 8 .____,___.,___~~ IO 9 l l f"'! Manuel MESA ANDRACA Las escuelas agropecuarias ~ '" laYitaci6a ... aot,ernador electo del Eltado clt Guerrero, inpniero RuWn F 1guero1 figueroe, lo acompaJII en una ¡in que hizo por ti -tzo 411 Eludo,. da Tlnla a Ap&11¡0, J)llllldo por Atliaca, para l'l8l'NU por Almolonp, COA II olljete uilllr a una reunión do truajo Cl!l!l:·• din!c- de lu 33 escuelu IIIOllrttnPftl¡ • -- 11 ... todo, ello• expuaie- leo ~ dt .,.. trabajo, y lu carencias que plldecoa pan Josrar una enae6all• u activL Ea Apaqo fue la reunión, donde una de ucuelu, flemantl con SUI edifiCiOI cui 1untuo101, fue iDltalada recientemente. Cada uno de lol directore, oxpus,eron 1u1 u probl1n111 y nec•idackl, aolicicando, unos, otros camiolle, para facilitar ti tnnsporte de sus productos J. el de los alumnos, otro, la maquinaria p•ra ex• plotar lol bosque, inmediatos a la escuela de Santia¡o, situada tn la re¡ión bosc°"a de :a costa y. loa mu, 11 mobiliario de que ca.rectn y lu herramientu para cuJtlvar los terreno, de 111• disponen. TOdu •tu ptticiont1 1 los infomaes de au1· ectividades demostraron que no existe un pl111 bomo¡éneo dt lllHAIJIU acrlcola elemen11i pueo mientras alguno informó de lu cuano tioau coaechas obtenidas, loa demb plantearoa. planes de diferente índole, que demueatran, 111 cilf.tOI cuoa, que ,e pretende promover la producci611 a¡ricola para locrar •I -tenimiento <le la ttCIIOla y fue uninim1 11 queja de que · IICllelll carecea dt profesora IJrÓDOfflOI y vettriMnoo paro lu emeñanz11 conespon• diemaa. Jaf-•l'llll qua la Secretaria de EduCICÍ6ll ha omitido la utilización de tel11 prot.. siOllistu, ouponi111do que se ha decidido elim, 11ari0t debido a que aon prolesionistas elitil' tu, lin la preparación adecuada para impartit 101 conocimientos relativos a cada escue!L Lo a nterior sorprendió al ín¡euiero F,g ueroa, y o freció 1estío11&r ante el aecretario de Educa• c,ón qui de11gn1 en todas esas escuelu a di• chot profesioma:tas. pues si ts verdad ,qut en las escuelas superiores de agncultura utable, c1das en Va.tla& er.itidadM federativu -en la Unh·enid1d Autónoma de Gue rrero, funcmn, u na de taler, escuelas establee.ida en ln ciudad clt Iguala, para coQrdmar su e.oseAlru.a con la experimentación e investigación agrícolu que realiza el campo txperim,mtal dependie n• te de la Secretarla de· Agricultura y G•iude, ri2-. no .tt pr~paran profes1oniitas con preparadón ~ pec1al pua l:t ~nsena'ftz.a agrícola etezr.e1,ta l. rn:1utta mexplicablt que elia ~e t n· <"om1end~ a :profesores norm alistas y :t otro upo de maestros, qut! O.l'!TlOs que .. que ilos podrá,; tmpartir los conocnnie.nLos y exptrimenlos tuo• damanta les en UN. escuela agropecuaria.. i...m entab 1• es que st haya llegado a pr.,. (: 1 ndir dt. los serv1c10J df! los ag rónJmOs. pero e_, ~e esperar:;e {¡ue .JI fu ndarsf la Uniwu :· ( .• ·.l f.,gricoia de Chaptngo. df RCUt!fl lO COll . !I • ·: ···va prcs1<lerM.:..al c¡ue ac1t.oa tk aproo .... ~ 1-, e~ ,ura de Diputádos.. se lenga en cuenta ,:p@ e...;u 1nsrnuc1ón se propone, de ac:Yerdu eco •·i~ c:.111.,¡1Qlraudos y finalidades, fonna r profes om1:.as es¡rec1aUzados en las diferentes rarnu 6! la C!e nc1a agric:O:la. entre lu que debt ti¡ur.r l& unportante íspeci,Jldad. de enseñantrac111N1 para labror la tierra, 1a y J'II aclOa llrtcela. - lel profalto, H - leido - ttpeCial lllter61 1 11til• IICClóD II proJICIO pera la fwldaciOn da la Uniffllidld A u ~ de Chaplaao y I pesar di que no e - loe lmDliw de la iJu. ciatlva preeidenclal. epn1bada por loo diputados, •penpno1 q111 • hl)'lll recosido loe propóo IIIGI y buet ¡emral• dt aquella illltitllciOn, que fisuran ., et proyectO publicado y diltribuido por la comiliOn encarpda di fcirmularlo. El huta ahora que 1t propone un plan pao Por JUAN JOSE MORALES -·-- ! a ge __puede decirse de ~os 11uevru iibrcs de ~.rto Tan descabelladas sonlas acll§aci-c-n.r.,s y ·an endebl•-1 ~ratuitos de la ~ecre·a:1a. dt ::du::-ac:.ón ?ubltca es que los argumentos contra el texto ira'tulto¡· que mut'.ha ¡entA sen exce.l~nte.s . .:,u~:::=n con creces a los 3.ntigt!M. y se ''ret?:ur.•.a ~l esta camoacña no será ohra de manti tleo& e ~u~ran tammen. por ~mp ;• ,113¡ :'"':~. i Jr:.." :¡'JP.: a.i, -~ 5 ;,r.:i- h•,~ -qu'.da.~,.... · -.-_e;.,~,1·,,s. Per ~ ~o.~ interese&oúe Ja mueven se 1 auc1an los aur.ores y ed1•1J:·"'f pr~vado:s >,.,,,,1_dei!~º •,:•:nmhrar f"ri r._:e-na: z.:;'·;;1:•;cr:·.. ~ :,:,~un la.; C' UI • 1 La explicac16rt es se ncil:a: es0.:. .ltm:s no g"!., c,)mo t,:i~ '':.f .;. -:;F..P 'Cl':f-'l"'OdP •~;;,:u~::,ti .. ?;rt .. i~,1:.c.io d~ les libr os de nuestra Secretaría de A¡ricultura, incluso como director dt la .Escu~la Naciona l de Cha• pingo y form a ndo parte de diferentes e.omisiones encargadas de. formular las refo rmas al plan. de e.~udios, nunca logr! imponer seme,iaa• tes propósitos ... Los muerto1 mandan··. recor• daba I la 1mpugnaci<m de dichos propés1tos --dest!:rrar 11 prepal"llción de agrónomos. que como dijo Mane R Gómtz, lo m ismo sl!l'Vían para ur, rt gado, -q ue para un bauKio-, sien· do hitst a el preseate que ese proyttto al qu e hago refertncia, establece t~arameole el pi-opos1to de fo rmar verd~deros t:.,t~ialistas. De olgra rse lo ant enor. figur ando entre las especn1 lida<les 11 dt la enseñanu y promoción agricob, ya no h&bt-a pre1.t:xtos para desi!ur del emr1eo de !os profes1omstas 1,rónomoa:. form ados y preparados con ia fiJOIOfta y pro¡rama, dei proyecto pan. la nueva Universi,. c! ad Autónoma de Chapmgo, que espero y de· seo Q\lf en e/13 prt<iom1111;" tal fina li dad de fo;. mJ r COJ\:tilt- lOS e::.pc:c:.1.!1su1:,,, en su~ lh: erentes ¡r.iU:o:., para dive.1:.0)\ serv icio~ y Httivida. d .. y no todos INGEN IEROS AGRONOMOS, dizque de upo supenor, ruuchol de los cuales rehuyer. las actividades menores, tan indispen• ubles en la 1,:ricu! tura. ron la rretensión d1 -- s dl!l pasado. oora de una :'HSOna, -------- ·--- s0,., ,or ;o contrar1o 1 :;,:·aLriº.v.:. resultado ~e! trabaJo coo:dmad? " mi:.uch5? de docenas de especi2..1s11as. Pedagogos, psrcolc1o.:. mves•.i~adores cJentíficos. maestro$ en ?'ercic:o, -~:,tedri~tCJs -1~1íversitarios e~rtos en comunica~io:1 ~al:ca~in. :: a'.:-0:.·• T.~•-.:- 05 - -':;:,;'. c1a1ista.s forman los rqc::;)o.-: e¡1cargaC:o~ a~ e'.aborar cidf. uno de los cu~tro libro~ ae ~ex~o. E'l !°esul:aco :1an .5ido obras que_. tanto por su con:enrdo como po: su for11:. a. nueden com?ararse -aunqu: •, exi)!'l:'~!ór: pnezca mar.ida y d_e,magog1ca- con los meJo!'e5 dei _'lrnndo. Quien !-enga oca~ s1on de compararlos can !os me,;o:-es .:bros de :ex:..o europeos º. nortea~ertcanos, se J)€rcatará de qi.:!:' ~on tvi.iale~ 0 S'U'if • no:es .ª estos JX)r sus objetivos. rn :en&:.rn_i~, $,_; ·c.n~;(,.,,/..,~1 peaagog:tca Y otros muchos ~spectos. con la can.cr.eri~t!ca 1 adlc10n~I ~e ~ue corresponc~~ -: '.s.s --.~c~ridaci.i:>s, 'Y.lsiblii• dad~s. hrru tacronea y pecullaridades del sistema ect"uc.9.f.'.vo me,acano. Era.de esperar.se, entonces. que fueran aplaudidos. Pero, sorpre.slvamente,_ se ctesa.tó contra ellos una turbia campa,. ña El pretexto miciai fue que e.:i !"! ·foro e~ ,e·.;fo ., 11, 0 .:;e da educación sexual. Aunt1ue :a. i:ar. ~ ::yo:-, 1 -:~ :os p.aór.:~ ra dicllo Unl ,midld, 11111 ~ por ha• cer UD uama riprole y ..Ua&a de la 1ituac1áD económica da MúicO, di lao peculiario dadlt de DUNtra qricllltura y dt la población rur~ paro fUDdar loe propOlitoe 4e pnparar prolHioniotu qu._ desdo ti prillcipio. 1i¡an una especiolidad que eerá mu y mio comp,et• en loa diverlOI 1r1d01 que se estabiecen. lu diversas ocasione, que estuve al servicio ) Contra el Textc Graiuit0 aiatao que • forma insistiendo en que lot acrónomos deben ten er cabal conocimien10 de 111 necesidades y proble11111 da! campo mexicano y ser educ,dot en 11 11ntído que lo esi¡en aqulllu y kto., con conciencia y propóljto1 de servicio aocial, vinculados al desarrollo· a1rlcola y ·1.1 mejoramiento dt la población rural mexicana. Deodt que yo res- da Wa,hi~~n. •n ti afto do 1928. donde como A&resaqo A¡r(>r > mo dt nuestra embajada. fui comisionado pa ·a utudiar la orglllizac1ón y funcion1111iento de 111 escuelas, que N Uamabaa entonces "Farrn Grant Colle,es", todu ellu formaban ffP"' cialistu tn laa diferentes actividades y ram.u de lo a1ricultura ---<>in¡una tenia un plan enciclopédico de enoeftanza a¡r!cola- y, ademts, se daba fflfasi1 1 Ju condiciones ptculiarts riti cada una de Ju rqionu doade estaban Ntabltcidu. A mi regrH@ de los EJtado, Unido,, y en f0 -D(jJ 8 9 6 7 I',) 4 1 OPOE 1 2 3 y l )... - 1 ~ Y.maestro~ .se han sentirlo :t:;v:·1.:ios ;¡· ,.-1;; re. _,o; f''i ::,e da a los alumno<> una 1r0rmar:c.:ri c11~,a f:t';-,i. 0t·a 5iona:Ja, infini6P.d de nrohlem? s.. 1 ,,eou,..ñn o,;,,: 0 vocifr:a~te rrrunii levantó un aluv'.on de r,rn:esr:1.:- qu ~~~ 1:n:1ei:::t-0 1:18.sicn PS que ude eso·' TlO Qcbe hn.blar_,.p r,úbl!cam~ntr mucho menos escribirse "Eso", dicen, dt Cf'L ~ratPrlC" i::_,:xclu~i v.:men~P 1o;padre,!: aunquP. en la 11ráctjca jami~ lo mencionen v de'en 1 a su.~ !-!jo:i en una dafüna Jgnornnc:la. Pero pronto los ataqul'~ !i t~xl,1 nalti;tc: · d"rly,rdaMn el pretexto Inicial. La.! rr:~:ra! son tan ctr'lcabella".!as qui! rayan con la. estupidez. P"'··· ~;,..mplo, q¡¡;:, en ~0.~ libros dt clenelas soc!ales se h aef' ")."'r,,pal?anda r.rimun l.1:ta" flQ:-qun se hbla de Mao,. F!del y la Rt1·omclón C~IM ~ 10, libros de clenclu na.tu:ale3 se 1P,IJ er:~ict'I. hi:1s;a i~! hecho dP 'lresenta..,. la tvoluc16n como rtsultsd-J d.o la se 1ece!é,n naturAl v no d8 a. lnterv.,n.lón c\J d ioses o de !uerz'5 sobre11atur>le,. l l OPOE S 7 8 tosos te~tos -~ ·1 ::-'Ú.J.!'!! editados por pa:ticu! a res. 9 ~-~l.__._---'-"--.L.-....L.-.___._1_T_.__·1::::~J 1 1 -=-::or:o:.-·!o :~ Resu. ·a evicieme -::·:" :~ r~Je ~'! °:-' '. ::::C" e~ H1.ve!' a 1a é'POca en que au tores influyen:~s ,. eé!r:,:es p!.r:'cubu.s ob!.e:rnar. ruanUosas ganancias con !a venta -:e !:i.ltc::. .5'. -¡e -r,ma tn c:':'nta. c:..·e e: tiraje de los textos de prtmarta es de! orden cie decen~s de millortes de ejen!nlares -tan sólo ltv de sexto grado, Que son los de más bajo tiiaje, 1;:e !mprimen ·mos cinco mll!ones--. s~ comp:·endeni la magnitud de !os tntereses económico!'. e:i iu,,e;o. Volver a lo.5 vie10.!: tiem,!'I~ r!e "libertad edit-oriaJ·· ,;ig71tftcaría. para los emp:e~arto1 de la industria del libro de U:xto un vo1umen de negocio.! de centenares si no es Qit" tnl!l¡.rei- de mlli~ne5 d~ pesos. Y esas gruesas surna:s de dh1Pro saldrfa:n de- !<J1t 'bolsillos dt 101 padres d~ f2mllia c;ue a:,ora, tr::-acias ai texto gratui to. pueden ahorrarse cons!dera?!es .l{lrto~. Desde que .se esta/J!~c\1 el si~tei':!a· rl·J '.lbros de ~.exh gratuitos, !o:=: poderorns intere~~s .que rn~dtaton afectado! en sus negocios no ha!1 :cri•·...,,:'~do a Jog::-g qu~ sean elim1• nadas. En un principio los condenaron p:,- su mala cal!da.ri, y no les faltaba razón. Pero ahora, ese argumento ha per• d!do -oda va1i1ez. Por lo contrario. se ha demostrado que et Sst.ado puedl! -con '1 ª"1.tda ci~ 1;s1Jecialist.-as ca.par.es 1 ent.uslastas a. quienes illtere.sa ~a calidad de su ~raba.jo Y ne, las ganancia.'- OUP con él ob~engan-- PrOducii libros mejores aue -lns..de ras ~·mn;:e:::a~ p::vac.iil.e,; Po! ~tr~ na. lanza-do e.st~ desesperada ofen.siva final contra ei •~:-,; 1 0 gratuito ..\pro• vechandc el clima general de rumores y de ataques encU· bierto~. ;e qulerP ac3 ba•· con e-so~ libros antr.,g de que, por ~r· "aUd1d. ~e !mpor.g:in ...i:e~iti.:~ivanv•nte. ~e quiere· el1m\. :nrlus an:ef q•1t los ~ad!:e.s Ge ~amili2. se den cuent1 ds nue son magníficos. conc:t,)'.1tye!·, una dt las mi .s valt0&U crnonacionrs hecha.~ a :a eó•1cac!ón en muc.ho t:r mpo Y, 5Óbre todo, evit.an !a. ar.~·u.süa ,:,ual de la compra de COI· Al Sistema de Cuatrimestres ------ - -LEO:-.. - ------, Reponero Hugo DIA Z DF: Crea la UAN L un Departamento Para su Participación al Desarrollo Comunitario desernl)M.ar cargos. Guec ~i• OS con cua.a.tiot01 sueldo&. CIENEG>. DE !- UJK•-~. s,,m, : . ,,¡, creación de i jepartanierH. ,.:t ~es~rroi~~ comumta no que permJtd !& pa ;-!1c1po1,.1or: Jt la universidad en obrct-' ¡JllOilca~. 1éi mi planta<:ton de nue\·a te•_·w):ug{a abierta ti preparatoria s i escuela s de 1ng1er.tn~ : multiplicar en un 33 por ciento la efic1e nc1a a traves de siste mas cuatrimestre, . con tres d~ .._ los planes "Ut fi guran en ei program, genera1dt- ,a :_·!"l;\·ers1daé AJtor1or!1a dt ~~Jt'· vo i,eon ~ara est~ an, Al informar ante:ior el Rectc,r de esa casa de estudio, dvctor Luis E Todd seña !, que :. el estud1an!E uni vers itar1c, deb t: ,t prepararse para afron tar una 01!~\' a situa ción histórica que lo obligs a trabajar eficazmente en programas de desarroDo desde su, primeros ai,os hasta e' 'inal dt su ~arre ra · - -- - - ---··- - -- �4 = :í Agregó Todd que, al mismo tiempo que el estadlante universitario aproveche y aprenda en un sistema t;!l&S abierto, mas libre l' con beneficien al Estado", seiialó. Todd se refirió , durante la entrevista con EL DIARIO DE MONTERREY, a la revisión estructural de los programas y a la implicación de una nueva tecnologia abierta en la áreas de preparatorias y escuelaa de ingenierla para buscar laa formas de implantar los cuat.rimeatres en la UNAL y evitar los presupuestos delorbitados saltdas laterales la UANL hará frente ai Cl'llft reto demográfico y aumento de jovena 9.1!' aspiran a la educación superior . Al referirse a los planea en el upedo adminis'.rahvo , el Rector de la UAHL subrayó que el licenciado Víctor Urquld; director del Colegio de México olrec:16 asesoría para que a medlaool de este mn, vengan a Monterrey adminiatradore■, ecooomistas y otros catemitícol a colaborar con la planeaciórl adminlltrltiva.que pennlta hacer mas efectiva la utiliaclón de l'IICllrM, "Si logramo& consolidar es06 planea la Universidad legulrá en marcha ascedente de nivel académico que 'ya tiene ", conclu)'l! el Rector de la Universidad Autonoma de Nuevo León. quién vino a eata población donde se puso en marcha una escuela preparatoria mas, primera en su genero en el País, para realizar los ensayos expennientales de cómo integrar al estudiante al desarrollo de las ::omunidades en los primeros años de la umra que ellja. ., Dijo que ya se cuema CQII la aprobación por parte de la Secrew!a de Educacl6n Pública de l ~ millonell de paos para la creacion del departameláo de dearrollo romunitano ·•Es necesaria la colabonclón de la comunidad univel'llitaria para cmltinalr con programas de desarrollo IOdal y cultural Clllf . - esa rrusma melodologÍaen~ su educación se<:lllldlria, preparatoria y superior. Dicha reforma a nivel de enseñanza secundarla tiende a que la enseñanza elemental y básica para el lll9ÍCll'O l!e ve, no solo en cantidad de años, sino en calidad. "Plr de.cho no se puede establecer la obligatoriedad sin una reforma constitucional ; se pretende que dicho aumento de aiiGs ae logré de hecho al lunsionarse los sistemas ·edacaliN primario y secun6ario". - e• Sobre el contenido y metodológia de la reforma educativa, Torrea Martinez aaeguró que ha tenido una aceptaei6n de casi 90 por cieptg. entre el magisterio y la mayoría de loa sectores. Es interrogado por el reportero sobre qué hace la reforma educativa para erradicar la manifestación en todos los niveles educativos que recientemente seiialara el Rector de la UANL, doctor Luis E Todd, consideró que precisamente a ello encaminada La metodología de la reforma educativa, dijo el Director de Educación, trata de lograr: 1( La educación activa 2( La esponlaniedad del educando. 3( Desarrollar la vitalidad . 4) F omenlar un espíritu de libertad y sobre lodo, 5) Promover una tendencia al comunitarismo nacionalista. - Afinnó que en esos cinco puntos se cumple la emgencia de desmasificar la enseñanza a la vez que se obliga no solo a los demás niveles de enseñanza, sino a toda la COOIWlidad , al cambio de mentalidad que promueve la reforma educativa Señalo' que apenas se dan los primeros paaoe de la re' forma que falta de ser comprendida por muchos sectores, lo cual es muy necesario ya que engloba no solo la ~ sino, a travea de ella, toda la vida comunitaria .. ····- --------- ---- -- ·- --rr;7 ·zr31 t .O !~ ~ : , l.,'~ ._A,_,.)-✓f _1 2 34$6789 ~l.....i._....._.._l. . .,) \ . ...1...i Reforma EdUcallva, 10 consondada más 1mo_ o rtaJ11e __ en Primaria, .--- --- -" - --·-------- ----· anrma Torres Marlínez La reforma educativa es la obra de mayor importancia de la actual admirusLracton publica dijo aytr a El. DIARIO DE MONTERREY el director de Educación en el Estado. pro[esor Ricardo 1'orrez !f!artinez, al señalar que es un prc,ceso vertebrado 'log1co y racional" y nadie podrá frenar este cambio que alcanza a lodos los sectore~. ya que los mismos alumr.os de primaria, formados en su metologia Y lineamiento lo ex,g1ran a sus maestros. Recordo Torres Martinez , que en 19i5 se iniCl8, no automaticamente nno de modo racioual, la reforma en el segunda enseñan v.¡ . una vez consolidada en ~¡ nivel prunarir,, Expli~,· ~.ie .;1 dem que "nadie dett.ndrá la reform;, educat,v.1". se •sfiere a que las generaciones que ya J'.an;_do fo:in,ctas • r .;,, metodü,og1a y h~n!!:ea~ll1l ~ ·e!!!nt~os~ • x~i~~i[!rá!!:nc__ _ _ _ _ _._ _ J....________--_ _ -_-·-_::-_-~---- \. J 4 �6 1 ~!~;:i1!~mo_:·· , 8 9 7 Confianza en la Solución deProblemas Educativos Este año un \~ por ciento y esperamos que en junio sean El panorama educativo para 1975 en el Estado es optimista para el director de Educación, profesor Ricardo Torres lilartioei, quien afirmó ayw a este diario, que este 40 mil o ~ mil \~ aiWMOI que solicitarán cabida en secundaria". Para dicha demanda . afirmó . hay suficientes maestros ti• tulados de . las nonnales aiio • ~ -- 1118: bleedocativos con macha coafla- y respoaubiliclad, dado el oticiales. Sin embargo, añadió, hay problemas para el acomodo de egresados de las mismas nor- pu.c:ala)edel p:t 11 do para el racl6n educativo, lo qae indica la . . . . . . del Gobierno del Ellado en e1e sentido. 5eeúnTomsMartínez no hay especiales problemas de recursos en educación, tanto en penonal docente, como en ' contrucc:ión de planteles. " Normalmente , l a demanda edllcativa en el Ellado ae increlDellta en 1 '' afirmó de•="oc ~v,: er la natura1tLa. - --~~de dlchas ~ -~~~~~~~~~=~~::"'-:'.'.:'"..,.. ____ medulas l descarto b posibilidad de un ro3part;;J,, .len.iminadr .. ,-..blema, voc_eros de esa Uruon consideran p ue de! hbro_gratu¡~i~~ien,~: las detenrunac1ones al respecto se aplazaian , , • • orre .. pond,en:e a sexto d prnnac1;; e hasta conocer los re.;u!tados de la reurtion d hoy con el Secretano de Educacion e "Se solicitará. que dicho apartad~ te • Integrada por el C.P Roberto G~rza Treun enfoque mas oportuno . nga vmo. pres1ct,:nte de la UNPF. los bcenciados. te ria lista que como actuab/en~~':t.á maJorg.e Zubie.a ~ Osear Jm1énez Berutez, !a puestt, maxime que d!cha unidad de eicomis1on de ~uevo León ante la l1 . ~eb1era abordarse al füo del cuarto bi:~o 8 Nacional de Padres de Familia plantea~l~ e se~1v de prunaria" dijo A . e ~ur:to con representantes de asociac10nes soc1~ie~rd~1 qllllufsmseorane~1¡re al ciencias s::rrsosetan·oEstaa·edosEdde la_ .República, escolar a mdoc1,en 'ó del ucaa1on sus t'ante . ei tdoctor Qmroga, dadao la dupli:c1·da' ' respecto a -'os ·e•t - •. pe 1c1or,es el-105 • áe b"da _. •06. , .. os gra,wtos 1 , mente comprcba , - El o,_ilcial Mayor de la lJnio'íl ."eoleonesa I ndo<:11, ., 1tarúd sean 1 retirados • em o.ea en se su solic1lu,,•r 'nformo ayer que d' h - - . - - ' os e c1cl~ anterior''. concluyó. .,.. • consigo una ponencia ~e a ~01rus1ón lleva inicial, tomado a P . enva a del acuerdo diciembre, que solicit;1~1pilos del. , p.isado e 1mmac10n del . En lo que mpecta a la c'Onstr,Jeción de plantelel necesari01 para satllfacer la demanda educativa, declaró que dicha dirección, como integrante del cuerpo técnico de la Secretaria de Serviciol Sclcialal y Culturales. planteó ame esa dependencia laa necesidades totales de • lalllpOCO construcci6n de - sean " que esperamos tomadla en cuenta como males, pues, º contamos tales". Añadió que, en general. loa nicleOI de población tielleD satlllecha su demanda educativa y que con apoyo y coordinación de la Federación para que la deinanda regional y estatal sea satisfecha con maestros de la entidad" . Sobre este punto, mencionó que el año pasado la Federación otorgó p\azal a maestros del Estado, tncluso algunoS egresad°' de IIOrm&les particulares, aialadu 1a sobídlíií de .,..l uptimizar lol , _ _ 1111 sido 1u escuelal de _. centraci6n, Aunq11e añadan • pectac11laridad laa 11, migracionel del campo a11 ciudad y t, sitaeltl cle,r..g¡ iftca, dijo "• • ~=•=a:-~ asusta 11 delllallda edlcl téc:IIIC06 y bmlllPOI ._ licieDtel yloquelll proponemos II aptt vedlarlal al m+strno " en pe11rir omz+I 1 OAJnoe ~ 1 2 '" 1 ! 3 4 1 s "' 5 1 1 ¡' 18 9) IT;~~-==-=-:;~::_--=---º;;__:_D ~w 350 mil Alumno 13,_ ·1 --""","---. 5Y m1 iV.aestros de Nuevo 0 sus areas; Mensaje de Torres Mortínez ,. 1 ' ' te:oU:~ 1 Trescientos cincuenta mil antes mendonndat' o sea alWllllOll Y 13 mil mae~tros de falta de trBnsporte p;;•a el re- escuelas primarias. secundarias, comerciales, nom.ales Yo!ras más, dependientes de la Dir~c~~ón Geurai Je Educación Publica "" ~I ~!ad?, regre:I! :~n <'IISI '-" su ,otalldad BFr a cla.;,,, Se ea t:rr,.: que ¡x;r lo mP.r,c,;, lll2 die: ¡Y.ir ~:,mio de 1n.¡!slrM 'f ,11:;¡im¡, t:I cá•~"ll!M (,t'~ o 11 elº'º' ...-1 1 FELlCITACION Un men,;.i;e e!~ (e:ic1tadon se hizo mas demt>erá!!ca y con ,mo(Jvo d~l atto !'iUtvo: popull!r, perr.-ilt1>1nJo ~! ~cenvt\, ay~r l.l rn.?güterw de cew a la educ,1cl61· 1 ti,:b.: la:< Nueve; !...t&on1 t\te-ns1vo a: p,-:!r:»t nu, sin importar Mi per,or¡,l de or1, ..J. e In• e<!aa ,, co1:.llc1ón oocia!''. ten,ienc1 ·,. ~l nirectcr General dP Ed!.!ci.cloo p ~ mm~ ro 1111 r•u.ier.:~c.i to el F-1-tun,, voies.;r Ri~"lrdo ayer •.labú!w. ~.,, 11 l',a¡an !o:t'N ~.;rtine •. di&, J'.ll'lr.d.1::,1m<:nt,· pcr [)':et:, !:H~l"\ c·U/~,_ l~."'I t-a•• al1a de tra~!por:e ;,ar3 re- !TU . :l<.. p,;t ~! urr.ie:r ~f---" , . ♦• •. • ,.,. e:.. ¡res::r a ll 1.:uden w s.s ...,.<lr .mu ,, 1 ...,, ~ ¡s,_, 3;00 Yllca.:ione~. noc,-~:, Jt;;;.rit.o ie. junt.:i ct1:ia Su! emba~o, como ~n la QU'~ felet:-f\ ' (lr¡ ~us :ef P,s fW? may,oi: (.'IU't~ de los piamP.J~,• [),,partament.i tlo 'A C'lr•ccl(ln M: . llllCJaron de he,::¡,..; 1~ 1e E~1.¡~:1dt.:~ P..íbJica p-tríl tx_am~n.~s semestr~!r!, l., Q~? lo llev,ani, ... r.-:.a.e~tr~ v asiste,= fue mis n1111;,¡ 3 emplt·ado!; .ti ~enid<' de ~ que de otra rnnn.:ra hui»era educación. 5""' ültr,or por las C&!iSBS El_ :nen:;11ic (le !clicihetón 1~ :uzo ~: !1tulaJ df la IJ1rerc1ón de Educ;;cion l'ulillca en el Sst~do, a ": ,nore Gól:(:rnacor del E-sl.a:io, ucenciado Pedro G Zo•::rua Martinez a qui~~ sef:;¡]6 como interesado en iol> ¡,rob1emas ed~catlvos. El Go!lernado.-, dijo tl pro!esor Torre~ ~fartinez "está muy satisf~h; del trabs¡o que hasta ahora se ha realizaen la educa~1,n. par: •cularmente porque los :rut~ obtenidos dW'ante la ~cfual admin:str;;ción han ~100 muy oujetivos en todos ,os niveles docente.~" "Quizá una d~ las mas gra nd ~ sal!~tacc1ones lo¡¡rad.li ,durar.te el allo que cunch1yo -Wjo ~! profesor fc.rres ll-lartm,z-. fae la de 1 % 3 11 1 , ...__, 4 5 6 )pj "f g 9 1 '. ~ las once h«as de boy, en MéDCO, 1111& comisión de la Unión NIIClOnal de Padres de ) dente, doctor Francisco Quirop -F-emánclel. cuenta con cuatro miembrol de la Unión Familia, diltnprá con el Secretario de neoleonesa donde se afirmó que las razones Educación Pábüca. ing~ero Víctor. Bravo de esas peticiones S011 en el cuo del libro de Ahu¡a, ~ el fin de IOlicitar la e~ción ciencias naturales, lograr un enfoque ~ del capitulo ''Colllo -nos desarro\lamo5 , del malerialilta y, para el libro de cimcia• libro de tato _gratalto de c1encw ~turales, sociales, la comprobada duplicldld de testcJe. de sexto de pnmana y el retll'O del libro gntRe~o a laa medidu a n ~ r tuito de ciencias IOCiales, COrTeSPOOdieDle al · · esa asociación, tendientes a neu la mismo año. cll'CUlación de 105 controYerticlol tutos, u Comillión de la Unión ,Nacional de mientras que el director de Educación en el Padres de Familia. encabezada por su presiEstado. profesor Ricar,1o Torres Martinet. • •,,, , ' • T -~ 11.or 1 Hoy, el_DiálQM de Padres yBrayo_AbJUa _ f Ul, , MENSAJE DE rtr? \.J--..-, 1 greso d? los v3 cac:icruis ,.1 ¡, 1 hater participado en la cre&clón d~l sistem. de ~ccundana abier ta, ti• .ablec1do por el Dr. Zomlla a !rara. de la cu,;l la ensefüi:i~ ?el ?º -·------ �9 necesid&dff del interés pl'i:>lico. Para goberna r u p~iso de!imr; para currplir los fiMs de. t'llminldos H necesario planear y programar 1' f.CCión que perm1t1ré tlcR-nza r!os. La deter111iftaeión y e.1pecificac16n de obj ellvos, t i se.. ftalamiento dt met u, ti enen por obje to facJ. litar la. accióc consecuente ti log ro de fine! 8 9 3 (g),OPOE 1 ) ~vl 1 preci,01. Gobernar democrát icamente una institución implica. por cierto, ll parttc1pación de qu itn es la mtecnn en i. l<>ma d, decisiones y no so. l&Jneate- tn Ja tjtcución de Ju mismu; pero -&-tudi-::-·antes -de-Aufu Anexas invitan a LEA Las estudiantes v 1,1aes- cuentran en Montemorelc.,;, de la F cuJtad° dt> Me• Cadereyt.<. v en Lmares. b ~. a . Tamb1eñ IO!, har en el d. _i• E¡,dc, ·Dei Diez" éomo en Alv~ a que difere ntes eJidos que se en• la labor que viene cuen1ra n en Galea M ~ en ia comuEt Jefe del Dep,t1 te mento , voleonesa de bifuc wo " Helal.',ones m :ad ::ién ra e obser- Publ ica , el és1ud1onte de 1Ta conoci:Cnt: que han ~led1c 1M l::rnesto \ ,l!arreal •~ os do en los medios Ca ntu' el Suh•Je1e el tamhwn a!iquert ~nvuelven sus ac- estudtan tt' ae medicina Lucio informó el Director r'lores Cast;lio. bd,er~, ha 1 de la Facultad de Medicina ·onocer los nom rle, .e os ~ulas ,\nexas cioctor Leonar- doctores , especia 1stas que · · · ~ rruU . ,noar ten· la~ inateriasdo lgle;ias deseez t . "·' as en I· Facui•ad ae A!ln'go que a en erar meuic • · ersllllaim er.(e al L,c \ledic,na Aulas Anexas, s,n ~che-na de los serv1c1os fec, bir au,guna ,·emu neral' ndo ción soc~ cr.ue v1l!ne!1rea 11..a_ ~ Son los docwres, R1U:!rdo en ,os ~•spensanos Med'.cos ios esrum.antes. de. Med1~m• Peña t,a na. G1iberto Resen• bs ª ·o diz. Herm11110 Lopez Bernal. sin rec, bir mngun SU lw 1 Da vid l;arcia _. Gilberto gubernament.< \loima Ba llesteros mie mbros DiJo que ~¡ Departa me nto d de Medicina Social y Preven- de :a \cadem,a :-.ac,ona I e tiva desea que el Presidente Merlicil)a Ec~verria conmca i5u la::; mat!~~~b¡'0~"d~ ~¿:~'~en:';~ en 4! campo y en as zo . Villa rrea! Car.tú. Roberto serru-ándas de Nuevo Leó~. ¡ Ga rza Ehzondo. Severo Rapa, a que supervise la atenc1on me:lica que se presta en _los mm,1.. ~rnulfo Gómez, Robn· d1/erenle s d1spens artos to Ca mpas. Robe rlo Pérez j Pé<Pz. Jorge Ruhcn Garza. méiicos . . 1,efal".!<, :.toreno. EJ<;la_Cehn;1 L-OS Dispensanos se en-_ ,,_ Ft-;.Uh.:Íf.C'O Javier Tello ,1.,1,,,na; Serg10 Pedro ui !s"1~,. Xll•S Ri o, . \ nlonio ¡,,,r •> i.oberlo Vi llasana, l.cnru.ro. :,:món. lgnaeio Vela 'li,,uj<<'•• · \larga rita \''ila r,e.il Sal,.as v el Scc1ólog~ ~Jari.rn,; ,\hcoÓ l'arrelti. al(=ide~:~~::~ ~ ::venia :::!i1anc1o ~~':dS:S. ''' 1 ! ' 1 ■ 'i Ju decllione, dt una 1ns m uc16a han de tomar .. u para cumplir 101 fines dt la misma, a tra· 'rit di ló, ór¡anos <ompettnte, , por el debi. do proceso legal y sin lesionar derechos d• tercero; en. pnmer lugar, los de la propia institución, cuyos deberes. fa cu lta des y derechos no deben confundirse con los derechos, facuf. tades y debertt de la, personas flsicas de quienu l1 sirven t integran. Anteponer los interel!ie~ de las personas ffsi• T.mb,e~ los docto~:~ Leonardo Gonzaiez. Doc Ferreiro. L.C. B Socorro Cha ve:: Chavarna: . Gabriel Ru1z . ~rg10 Garui Salmas. Hector a , Fra~1sco de la Ga1:za . SepU.1\ eda . -\nl~r1,o e _ Torre. doctor. Lavm y Ramiro Ga ma llerna nd~z. As; mis mo ,os doctores Dec~"'"\~º c11 --en lo individual o asociadas- 1 los fj . ne, dt ta institución de la cual fo rm an parte ~! ~lis:ioli.er conlleva un riesgo esencia.!: anula r la existen .. cia de la institución, que 1e justifica tn el cumplimiento de sus fmes. Defu'lir 101 derechos, facultades y debe:re3, y consi¡wentemcnte las responsabilidades d• qaieñes integran y ! irven a. ta Unive rsidad Nacional Autónoma de Mexico es tan importan. te como t-.i,:r coneie..icia clara de los derechos, faaaltadis y de1)eres Y. consiguientemente, de lu·n,¡pon51!,jlidade, de la propia Universidad. :~? rl~ _R am1r ei: ;~~ns~~c\~61~•:~ J~~~c~~10 ~'.a'.·azu, el íilosófo Juan San.J L' l,;\al. doctores uan . ,mon Y ,.nnque C L1vas Vlilarreal. e~ R , d la t: mvers1dad ix ec.or e . .,utof?ma, de ~osuevi lg."'\oemas . . . nac10 H.od riguez -Can tú el L c. B. Ra ul AguilJtr y los doc,.ore<. Efren Castilla Cortez. f'ed ro Ag uila r ~cevedo i lí1c1a Ma rgarit.< Villarreal de i·argas. E:rnesto Vi llarrcal Cantú Lucio Flores Castillo inforI maron que la Secretaria de salubridad y Asistencia. doc,.nres .Jorge Jiménez Canlú y el Sub Secreta rio. doctor Re1 nalúr Guzmán Orosco, se enc.uenlran mu,.• inlensadol Pvo en defir.ici.ón no es f?cil; ni se da de maa vez para siempre; ni d proceso r-a•· logra:ria ce mero resultado de una a!,stra~ción 2":º· racional. E1 convenio eol6ctivo de trabajo 11uscrito &l'J,tre la Universidad y los t .. !iaj1d,Jres acL~1i· nistr11tivos a su aervfcio es un csfoerzo por col\r.retar derecho,, facult, dst y de~ere, de la Univttsld&.d coma institución y d! lo's trabaja .. dores -en lo índMduaf y ,n lo colectivopor lo qu, hate a relaciones y cóndicio. llel. dt trabajo, dentro de los line2.r?.üe:nto~ pnerale,, de la Ley Orgán1e,. . P&fJel semejante, 1unque FlO ~nteramen~t I•• anilogó, eumpl• el E,t,tutt, del Penonal Ac,. dffl.ico; su!' dispcsic1one.s, de carácter mes ge .. neral, no excluyan I• posibiltdad de llegar a dettrminaeiones más ccncretas y éSpecíficas pa" ra ·precis11r !U rtlacion~ dé tr~bajo entre !:t Urúvenhfad Nac-il'.l:'131 y el person.tl 11.cndemico eo conocer la labor médica Y 10 Reforma '-fodica de FaeulUarl. \ 11,rtgaron que más de 500 •ttuJia ntes de Medicina. ~rnlesnre,; y Cuerpo Doceat. r!e \a f acultad e.peran la vis,"1 d4,l Prtsident.e de la Rl'!)W)h~ q-uo está a .ru serv1clo y eoncs<ru :~ integrar... !f..· En todo caso, -!l1 pr;;cticar r,5r, po.'!:1b!t pa. cisión may,r, '!erá · rcnnr1ict1te mm.ir en cu e11 .. tt = ....,- l- . 1 1 aún- antagon11mo. En relaci ón directa coo la mayor precisión · de los derecho,, facultades, debere, y respon. sabilidades de los miembros del personal académico, tanto desde el punto de vista de 111 participaciód tn el gobierno de la mstitución. cuan to desde e! punto de vista de su panic,pación la boral en el cumpli miento de los fin es de la Unive rsidad, hab rán de definirse mejor no sol1men1e los de la Casa de E:nu .. dios -dentro de loa inequ ivocos linea n11ewl)5 generales dt• la Ley Orgánica-, a tra\é5 u.e los esta tutos~ reglamento~ y demás nomJas Q~ puede dnrse a s1 misma, sino los derechos, fa· cultades, debe res y res ponsabilidades de los estudiantes, tan to en su condición de beneficia. rios de un ser vicio público, cuanto en su ca. 1idad de integrames de Ja Universidad para los efectos de concurrir a gobern arla y a cum.. p!1r ~us fines: prir.cipalmente en el orden del estudio y el aprendiza3e; pero también en kJ que hace a colaborar en la investigación cien. tif1ca y en ias actividades todas de la exten• sión de los benefi cios de la cultura, en par. ticular, a través del servicio social. La mayo:- precisión de los derechos, facul. tades, deberes y responsabilidades ci e la Uní• versidad hacia los estudiantes y de éstos res .. pecto c!e la Umversidad, tanto com o benef1• ciarías del servicio público que la mis ma desempeña cua nto en su calidad de integrantes de la misma, que concurren a su gobierno y a hacer posible el cumplimiento de sus !me.;, implicará, necesariamente, una de terminación más precisa de las vias de inco rpo ración al estudio y al trabaj o profesionales. dentro o fuera de la Universidad. Por supuesto que a la UnJversidad •Olll compete legislar por lo que hace a su Jlllt'l>lO Gt\il!!m; pero podría formular los estudios que permitie. ran elaborar la.s miciativas necesarias pan: \e. gislar de una ma nera Jnás adecuada a las n~cesidades nacionales y socia!es, en todo lo re. Jativo a la incorporación al estudio y al trabajo profesional es de tipo un,versitario, sea para ej erc er en el mer cado hbre o en el mercado mternac,onal, - --' !l lL t.S l. 6 2.}? .2!~3~ . . . v":l""' \. . cr::rlOPOE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 W' : 1.v-1 1=.J::J_-IJ ~------=-==---- ---·------------~---·-, .... ¡ - ------- ta que \o,. profosotH ~n!vers!ta.ri,¡¡s ~y po r su· pu esto lo!! mvestigad~re~. los tém)cos y, en r en.-ra.l todo,: los mi~mbros dei perso~1af aca .. dé1nico, de la misma maner a, aunque en mayor medida que el persona! admin:strat1vo) no sólo están al ,1erv1e10 de la Universidad, sino concurren a 1nteg r..ar 111. y que, por consiguiente, no se d"tben confu nd ir los derechos, facultades y deberes que tienen en tan to que integran.. tec de la institución -ni las co nsiguient es re.s,. pon sabilidades- con los que r;uedan tener en tanto que tra bajadoies • su s ~rvicio, aunque, obviamen te, la diferencia no irr plique ~u me"" noi , ne<:esuiameme- con ttad cción o -peor - ~ / ¿Educación J)rogresista e Instrucción Enajenante? ticipación sean fundamen!o de --·- José RobertoMendirir hag, y la 1i 1(!X. l>t.rrNa LOS DWCHOS, , ,\«,;ULTADts -~ Dül~ . . Como corpotació• ¡,uolu:,, ,a . Universidad Nt,e:onal Autónom1 oe Mb1co. t:.,nt f1c~1~&fl. dencltos y deoues d:>tin,os dt los que Plllld• r.,nee u,u corporac:on p11vaóa. no C(;o:11t1tu1d1 por voluntad de las personas llsu:as q,c ¡¡ :nta¡¡nn; ;,. "do 'IUUtUlda por acto dt la , ober•nt.1 n,.c,onal, para cumpl:r fines ..pecilicot. Su, derecho• y facultad•• s« "'ª un ¡u•; tlHc-in e:t funcr<m dt esm- fmts, . tltni n po ohjtto hite! polibk , u ca~tf c:impllmient~. s.u ca:ri.ctet da orsanismo de1centr11: zado de, E._.,.. tado v la amplitud dt S1J 41,aononua. u ex.pu. ean pÓr la tunt~0n ttcJUca, -_! e11:.1fica, cullural ~ij~./1, ..w,••., diñtro a. • ello srumo obedece el pnnc1p10 ~~r• de ctted , • investiaaelón que ns• 1111 actol; liD ', rant!a "';. im))Oliblt la ~•6•. en· tt 11 • función creadora de la U!"vw,ulad. ca. 1 vería to11dt11&de I men ac11vulad tervi~ qu\¡" obterno conailtt en diri1ir la acculn nJ o colectiva el cumpiumtt110 ~ fu,et ti bombrt •• ¡obieru • ., mwna_ determinar ,u, fines vitales, al. rMi~ Ya• 1 CQIIC<ftOI, lJ hombre paruc,pa dlHCtl lorN iDcliroc:tamente en el s<>bierno de 1111 tOCit• o da comunidad cuudo actúa de ma• "ª !'::o,. :.d ;u ¡ qut contribuye al cwaplun1ent0 d• ntr•fi:::. comusea, por lf mimo o • travú dt los e rt1tntan tes o de contribuir a crear 111 1u1 ~ p aue b111n po11ble sattsfacer lu ~on ~'!_e_, Al inaugurarse tos t,abajos sobre la Reforma nuestros t,abaJos" 1 La .\ ueva Ley de t:duPero a cua·ro añex:. de dis- cac1ón en vigor ha stdo un 1..iiltia. 1al parece que unos paso mas del avasallador !ue-rün dJS 01opós1tos rnicale:::; !:1onopoho federa l, que esta \ otr0$ le,~· !'esultados. rez hé: \ 1o!ado la soberanía de Educativa . en febrero de ¡9¡¡ se declaró· " l.,., Secretana de Educación Publica. de acuer- · Porque,•¡, "quel pr1mil.!vo ,jeseo de tiiaiogo y par!1c1· pücior S•J'.c• tenemos ante ~osotrw ~!tus Te.xtos para los Estados y libertad de lo,: 11umc,p,os. en perju,c10 del diálogo y _ de la partic1pacion do con los princ1 p1us,.cl'ilSUtuc1onales que rigen su av que a1 1mc10 de la Reíorméi S?x~o Ar'1•) .Je Pnmaria que Educatirn se auguraba. tividad ) c0n la poillica de ,i;,g:eron ,orpres1vamente ) gobierno señalada por el C ¡;u~ han sido) ~<2guirán siendo Presiden.e de la Repuo/ica ha · mpugr.ados por miles de wiciado la reestrncturac1on pateriamilias que consideran del sistema . )' al mismo tiem• atentatoria una ed ucación po, ha puesto 1," ,,archa un sexual para menores de 1~ amplio proces;.; consulta. .año::,, y pcr s1 guera poco. con ~ para q':'e el dio . ,, la _ear• _ :r•ore,, cientlficos ) murales. , O 110 lo es el hecho de que la f ederación tenga competenc,a para imponer planes y programas en ia educación pnmana , secundana , normal : de cualquier grado para obreros y cam pesinos. al margen de lo que los Estados l �10 Munic1p1os decidan ,N o e:, un ataque a ,a CO munidad universitaria el querer encasillar a la pre paratoria o bachillerat o , ..,ularmenlf univers,tanodentro de la educación media' ,Por que la Federación debe autoritar el materia l educa tivo' •· Por qué la misma ,e arroga el derecho exclusivo de evaluar los conocimientos• nivel elemental v medio' • ¿Por que impone un Con sejo Tecmco Nacional de E:ducacion donde no existe la auténtica representación de los Padres de Familia de ,os ¡;;taaos ; ubera nos 1. de ,os de a ,ia~!on que am ,c_,o. \l umcipios libres' · namos ser . dejó estableculo Todos este,; son los con- ª¡go en l qu e. s_iempre hemos ·1o ,ra;en tidos _. dbusos que creido : el Me,oco nuevo_ JO tienen al pueblo de :.léxico en ha de conformarse ~ iante descontento una profunda educacion. ° . Somos los Padres de y es el momento de defamilia , cuyos hi¡o,. nos per- c1dt r si la Reforma E:aucallva u,n=n. hasta en ta nlo logren debe ,ocluir para \os alumnos emanci parse, quienes de- de Sexto Año dt Primario bemos decidir el derrotero . . educo c1on ~t:'x:.ia 1 que ha de darse a la educacion ,, :o que se ha publicado en \-léxico n os Textos a espaldas de C ando el Secretario de e ' • ºd u f f b los Padres de ram,!ia , e, vert: u~ac,on a irmo eti e re1 o daderamente una educacwn .Jel ' 1 pro~resista o una ,nstruccior _(lue ·:reformar la edü· ena,enante que pierde I d1scac1on es aefm,r los contornos grega txTifflffl (j¡):OPOE 1 2 3 4 ~i 6 7 8 9 ~vi !vi l !v i I l ) Bravo .A'huja dice no poder retirar textos MEXICO, D.F. enero 3.El Secretario de Educación se decla ró hoy imposibilitado para retirar los textos de sexto año. Propuso a la COlllÍlión que lo entrevistó crear un organismo de autoridades y padres para revisar los futuros lexlos Los representantes Esde la Unión l\acronal cie Paui·es de Famil\11 qut forma ron la cOO'~Óll ~ ron qGe • sen mt.:lidaf mrnediatas. y ~o futuras, las que urgen ¡,ara ~vitar la enajenación de mentes en de.arrollo''. Aúrmaron por su parte 1•1e ''3tacs ran por todas las vía~ ,ega1es a su alcanct esos libros, uue son a todas luces procomunistas y amorales .. El Presidente de la Union \ac:011.11 de Padres de F•· mili; , Doctor Francisco Qu1rog¡, Fernánóo.t • l J¡-darar lo antenor, dfj<l que mañana: se •f'lffl!I1n los representantes f.s!lltaltll de ese orgauls!"l~ En esta juttta !!'! -tarau las b&ses ~obre las que -lescansa ni el av,q,~ de rtpudio ~ ' "6 tex:,.s Je ciencia! sociales • ,iall•ralr.s d~ sexto ,ifio . Poco má!! de li tlé!egados B~llit1les de Padrts de Familia se ramiel'tt! h<ly a ~s ló lales 1' 'I E.e QUE. NO 1-lAVA ( NT!cNDiDO. QUt: l.(VANT E. \.A MANO 12.30 horas en el despacho del ti tular de Educación, en una entrevtSta que concluyó e las 15.04 horas. Ellos expresaron su total repudio a los textos ya citados y pidieron al lng. Bra vo Ahu¡a retirara los textos de los pla nteles del Pats. Para el efecto dejaron constancia escrita de su sentir en un memorial de 20 paginas entregado a; Se cretar10 de Educac,on. En dicho memorial los padr~ de familia de Nuevo Leor., JaliY.o, M1choacan, Puebla Tlaxcala, San Luis Potosi, Durango, Coalwíla )' el Distrito Federal entre orro6, marMestaron su i~conlormidad ta mbién a íaJ guias didáctica; y algunos s111temas de la llamada " reforma e~u1:at1\'o ·•. Sugirieron en él algUJJOS p¡;soc oenéficos que se pueden seguir para au.~ac ei problema desde sus ra ice, En la entrevista aond~ es tuvieron aóemás el Sutisecretario de Pla neac1ón Educativa. Roger Diaz d, Co~s, o, ei de Educación Primari.11 v :S.ormal Prcir Ramón G ·Bonfil y \06 Jefes d~, Consejo Técnico de la Educación y de! JuMdico de esa dependencia, e! lng Bravo Alluja aceptó Ja tncooformidad de los patttr.11111las . Dijo que toda ~ por velar la educacldlt de 1111 hij0& es justificada,. p11t11 411t los text0& hablan lid!,· formados atendiendo d l puntos de vtSta y ha-1111 sido revisados por técliitos en la :na ten• inclll!IO ecJes!j1tlC<16 quienes emitieron un favorable fallo. Agregó además que la petición de retirar }!JI latos r$llta im!)O!lible ~ ve: que "ciert0t1 1'91iamet1tm y leyes rmplden I lá depe!lde,,cia a su cargo efeellllr esta acción" lnviló el lng. Bravo Ahú¡a a los padrts alá ~nidos, a formar jllnto con el Conae¡o Nacional de Lfbrc& de T~.xto une comisión que se encargue en forma Cffljunta de revisar los futuros texlxJs . Para el electo prometió en breve enviarles un oficio donde se ha na la mVitación oficia! para integra r la citada m1tttm o:pr OPOE t 2 3 4 ~i 6 11 7 1 8 9 ) ~vi 1 1.v-1 1 1 1 1 r;1~ 3- 1·4-::~ [ODu] Vía de Desar;-ollo Educación Tecnológica Agropecuaria ----Por : El lng . Dante Martmez Heraandes.- - - ' ¿Por ~"" el campesmo se lut volviendo resentido } callaoo aJ es\alleane en el laberinto del tiempo ? . Porque ese tiempo para él se rompto dejándolo abandonado , solo. perdido en el fragor de la industriafJzación. Los caminos IN transpones, las escuela.!, todo el ritmo del progreso acelerado se enlocaroa hacia los grandes centros de pobladlÍII fabril alejandose mas y mas de la Vida sedentaria , fria, desamparada l' vital del campesino, que se tornó en ;:.a¡aUa y desesperanza al perderse en la nada sus admirables talentos jóvenes, cuya herencia social, origeo del desarrolle del patt,, aún palpita con energía latente ) e1tn1onllllarlame111e humilde a pesar de que ha sido el precio ·'~ hleoestar que se tiene en las ciudades. Por fortlllla en estos últimos cuatro años se han abierto ,:r. •.des penpeetivu d' desarrollo para las áreas rurales ceo el 11nevo Sistema Nacional de Educación Tecnológica Agropecuria, que nacio al sentarse las bases de reforma ele la polltlca educativa del Presidente Echeverría, en la que 1181 colaborado con grandes esfuen:os y dedicación los in· genleros Viclor Bravo Ahuja, el ahora Gobernador de Darugo Héctor Mayagoitia y Manuel Gan a Caballero, que bu pilleado a tiempo la pauta a seguir, en lo que parecía u callejón sin sallda para los jovenes campesinos y sus comllllldades. Las escuelas teenoiógicu agropecuarias a lllvel -darte, de preparatoria y profesional, desarrollan sus progra111111 ea beneficio de la juvenllld campesina en los aedores de población comprendidos dentro de la zona de ildluencla que les corresponde, ya que de momento no es pNillle establecer inllUtuciones de esta naturaleza eo todas lu C911111Dldade1 por varias razones fundamentales , entre ella qoe la población infantil no es suficiente para nutrirlas ea 'rirtad de que la escuela primaria lamentablemente es illcompleta en muchlsimas comunidades rurales. LN planes y las actividades diarias tanto ar ademicas eomo prádicas en las esc11elas agropecuarias, ttenden a lograr ea lo general el mejoramiento del campesmo , por el fortaleclmlente de ana conciencia laoto individual como coledlva que sea adecuada y por el dominio de las tecrucas medernaa de la producclon agncola . ganadera. de la in~ l ó a de la carne. dt la leche, de las !rutas hortalizas, que se e.mpleme■tu con el manejo de maqwoaria en el i,.ller básie<1..... Esto indudablemente que permitirá a la vez que se elevan 106 lllveles en los patrones de vida, incrementar la producción de alimentos en proporciones que serán más y más halagadoras. El camino para cumplir y acrecentar los propósitos que dieron origen a las escuelas teenológicas agropecuarias está despejado en parte para los jóvenes campesinos en todo el \enilorio nacional , por ejemplo en todas estas inlltilllciones el taller básico comprende cuatro o.lveles de aprendizaje que son necesarios para todas las circumtancias agrícolas y pecuarias : carpintería, electricidad, forja , herrería y soldadura ; máquiou y herramientas, y maquinaria agrícola, con instalaciones que se antojan dt sneño pero que son realidades. Cuando por indicaciones del lageoiero Manuel Gan:a Caballero , Director General dt Educación Tecnológica \gropecuaria, me incorporé a la Escueia Nacional de Capacitación para el Trabajo Agropecuario en Roque, Cela ya, Gto., donde se encuenlnlD también el Centro de Investigaciones IDdaslriales de la leche, de la carne y de las frutas con las técnicas más aconsejables del momento, me quedé sorprendido y de las conquistas obteo.ldas por la Secretar.. de Educación Publica para los jóvene1 campesinos que concurren a estudiar a estas instituciones y que vienen de lodu partes de la República ahí vi por primera vet a técnicos e ingenieros italianos y de tecnológicos de varias parles del paii , inclusive d~I Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey de donde soy egresado y de la Ulll• versidad Autónoma de Nuevo León , alternando en igualdad de circunstancias con estildlantes hijos de ejidatarloa, todos con la misma visión de futuro . lodos convencidos del por• velllr en el trabajo y en la colaboración que les espera. Como una plataforma de despegue, como una gran cascada , mas bien como un torrente, la Educación Tec• oológica Agropecuaria que se creó para la juventud cam• pesina. es aliento con el cual el progreso. el desarrollo y el porverur , se renueva .... , _1t· marcha hacia prometedores ! horizontes P~:.x;__ 7 .1-_ 9 s_,_~____- ~ ) 1 ...._ I OD IT '!!omisión. l.0& pedm dt fatnilil qu, fung¡an como representantes Estatales, rev~ ron tras I• entre\!Sta qut lll!i ~ "no •l':ln del tochJ rawrelile., IWl:¡ue las NC~ de diálogo se bablao l'Í!IIJlilt.o" \l(AM05,MANOLlTO, ¿Qu( E<;; OUC NO "º 1-¼\3 -.NTEN DiDO ? Planea la UANL Nuevas Carreras que ·Eviten la Importación de Tecnología Cuenta ntre los pnnc1pa1e, µn,- ce Q¡1er -· nte!' F:' ~cueJa, \-" fa\,..ulta des •ectos dE: .J Cniversidac .\u 1,_mun1.:: menc\Onaror: .. ~,ne~ d€ año rec1en t:' rmu,ao oqueesnec-esana) urgente de ~ uevo Leon pani: t'~~ t .: nt t:: unplaotacióo de nuevas c.ccora, ;,a- _., ü1\.er,úí.ca(·1on de ;a, carre:-a:: • ¡:,v· , pronto la L·n,ver>1daa ra evitar la importacior. de- ,,,cno !"l.J'f_;n, i.; o d1~ 5u :; pnm~ro~ p a.:,o~ gia estranjera •:; '.!~t e .1 Spt:' l-! ü al ;mplant.arse t n ., :~t.11:-u., ad de Dere....-ho )' r1enc1as Tanto ~J kecto r • .....\ m.. '::ov<.·,Jie::- .a5 riuevas ca rr eras a nrve) Cas:i de b u.:!1os eo:i I •." l ' t' de lJcenr,atu ra en · Ciencias de la C:omurucac1on C1enc1as Politicas " CrumnoJogia · Para este J 9íó, han mencwnado las au t.omlades uru vers1ta ria.s . se espera ¡><>der tener vanas carreras profesionales y tecntcas. como serian entre las primeras C1enc1as D1dact1cas y Astro nomía. �~ 12 ~ o:ito OE 1 2 3 4 S ~v-1 1 1v-1 1 1 1 1 S p ~OPOEI I ODI 8 9 1 ) v r~ se o " '7 ( '1¡ 9 S 7 ~1 1 l 1 1 1 1 1 ) !¡ L Mil Alumnos el trato 1usw . no se les reconoce su tarea ni se les estunula a la mvers1ón. Por el contrario, en la formación de las :nemes mfanules se fomenta el reconoctmiento y .a 1dolatria a mdiVJduo~ que representan la Jerso111ft:ac1on de ideas que se oponen a los principios de propiedad privada, empresa libre. 1uncton social de la empresa, etc". Segun el Centro Patronal, es negativo y .,ntmac,onal el enaltecimiento de personas de •tras d1as con el solo hn de mc~nar las mentes de los nuios, en forma parcial, hacia el C9ncepto :e los setos ~e..~1ertos individuos cuya posi•1v1dad , valor son discutibles. S1 .,; intención es de que la educación sea ·eahsta integral y objetiva, es necesario que se den a conocer las actividades de personas que i•an sido pnxluct1vas en el país y qoe han representado e¡emplos en el trabajo, de sacriflc10 personal. de entrega a las labores sociales, de creación de fuentes de trabajo y de justicia social. Cnttca el olvido de las autoridades ea torno a los principales de mextcanidad, de las insLas declaracwnes Je D1az, fueron dadas a 11tuctones, del sistema de vida nacional y de los conocer en un boletin ae prensa, en el que se pro~ombres que han contribuido al desarrollo apunta la necesidad de qu,· se acepte el principio del pa,s y su proyección en el mercado incunstltucional, en ei sen11dc de que la educación :ernacional. que imparta el Estad,, Jebera ser en contra de Ese olvido es más significativo cuando allos pre¡uicios, atender J ia comprension de gw1os proceres han sido sacrificados unnuestros problema , ••nder al apro- punemente, por la carencia del respeto a los vechamiento de nuest ro, recursos. µnnc1p1us de legahdad y seguridad jurídica Al señalar que la autor<dad se ha pronun- para pe, sona, e institucwnes, dice. En los textos ciado por la creac1on de nuevas empresas, el de pnmana se omite la vida y ohra de las em7í ~ me¡oramiento de \a productiVJdad, etc., el • ¡ h ¡ _. • presas, como s1 a persona umana, por e 1 - CPNL, se pregunta como se pueden estimu ar uecho .Je ser hombre de emoresa. fuera L,..___e:;:sa~s.::c,::ue:;:s:,t::;io:::n:;es~s1_:a:._l::;o::s..::e:,:m:,:o::,r::,:esa:::,:,:.:·º:::s..:n:::o..:s::e..:l::es:.d:a:. · -~l!igir¡¡a!_!!n~teu~:!.l~~Ls~u!...!ac!i!t!!..ivt.!i!a!da~d!!..'~'·--------..i o· D f 51iY 1 se dice oue los estudiantes educaran a campesinos r ;,equenos 1itdustnales en la defens. de sus derecnos. durante su tiempo ue estancia en esos centros pr1r ouctt, u:i . que ne, ser¡ menL,r a~ tres meses. segun el plan t.ecmco5 adr:unist:-a:1ro~ :on la f>e(1ueik. maLli~ H:t } de la UANL orodurtures ~~rüpe~uarlos, er, la resoiu':1or cif a Servlcio problemas prop,os ue esos Cerca ae rr;! H: - sectore, product11 .,, tudiantes ¡· pasantes J¡ 'a propon.endo mee ei Universidad Autó~cm, 1, proyect v. solu c10nes de Nuev~ Leon part1ciparar, solidandau nunc¡, ·l> ¡Jo· +:- o: 1.1 tra parte. \os en un oian de aseson~ G .i: ~ernallSmo le mgeruem peque~a mdustna en e. ~s or1gaaa! lt es- Jlumnu, ~leClrlCél. mecam•~ él area metropolitana rura: tudiantes QUt'" as1sl.1fdr. Ji awm1ca aonumstrac1on ~ del Estadc, cientr, Jt ur. ;nedw r ur a. tw:,· programa trazado pd ca !enom1~nte ,orn;,o:1u:-c1r.. -.:' Conon,téi que oresten de m1c1arS€ este mes. que € conuc10o!' :~ orot-.enld.s ~..a manerc. su serv1c1C Secretam, General de '" metodus ae vri!amiat 1or. \ ,ve1.1.. . Jeoeran propugna: t.:A:-IL ucencllldo Jesu, producuv1dac :i.~ ·v~•' '.Xlí .o 1e,rentral.tzac1or ,ndustnal como un metoor Lozaoo Dlat. dio a conol'e· med1daf oar,:: t'\·'. ta · iJ t.• 1t' .:-an.srenr ·.ecno10gia : al Presidenle Ecne,·er-:a .o:, pro.lUC~ ...a.i.i.~~ a.on: 1Ue\'a::i fuentes ae Como parte .ie. se•· sean Jespercitc1adu~ OlJr ~r&08) <' er los med1ot nef1cac1a (1 mala te ~() .ti!= vic10 social a, ·'" ,-maremaoilS tudiantes de " ltlmu, J1tennedtano, semestres de mgemena er. or '} t:t'll• E.e 5U8 dtvena! ~n,i:1: :Jresentu\J. d • - ~ ~ .Jt:Jl~l pianteé:I que ~sL,l~ IOD'W A ravés del Centro Patronal de Nuevo l eon. el sector pnvadc, de la entidad mostro por primera vez su desacuerdo en contra de los nuevos libros de texto para s•xto ano de prunana. en las ramas de ciencias sociales v matematica. y apunto que nada estimula a los •mpresar:os. cuando frente al enaltec1m1ento de personas de otros pruses, contranos al sistema de libre empresa, se ruega al trato 1usto a los nacionales que han contribuídy al desarrollo industrial Y a su proyección internacional El licenciado Amad" K. D/az, gerente del Departamento l.,e2al del C'PNL, concretó Jo., puntos de vista de la mst1tuc1on Y subrayó que · "los libros de texto señalan solo la versión oficial sobre las personas)' sob1 e las cosas; falsean Y ocultan los hechos, fomentan los prejuicios Y la div1s1on de los meiucanos. desorientan a la nuiez, siembran la confusion ,. carecen de los principios mas elementales d• la ·.tcnica educativa, puesto que no es mtegra l, n, rea h.sta ni objetiva como pretenden sostener tanto algunos funcionarios de educacton federales como locales". l ------""! 1 /~~ e acuerdo del.Centro aron a1. con 1 Nuevos Libros eJuto nta el de asesona a la pequena 111~:tna ' a ,os campesliklS. que en el mes Je nol'lembre fue presentado al Prest• " h dente c.C evem2 Debera implantarse fonnalmente • tambien el servicio social para ~~:s~~~ segun 1~ delenmnación tomada por e Co~se•u Lmvers1tano en su ultima . . ' Dicho serv1c10 \o prestarán \os ~:~;ros a la par que su función docente. Sin embargo falta conocer los mecanismos concretos que reg1ran tal actividad En estos planes generales el Centro de \nlormauca. integrado a la nueva bt· ~11oteca central. tendra llllpo_rtante papel. ~u ~onstrucc1on se tmciara en marzo orox,mo I oermtllra. mediante tenrunales Je tele-v,dev en diversas facultades y escuelas. la conso~dación de s11temas abiertos de enseñanza. En concreto, el director de II Facultad de Arquitectura. Antonio Fuentes, ha señalado que en dicha facultad ya se estudia \a restructuración de los planes de estudio )' se piensa que \a actual facultad se convierta, en el futuro .. en escuela de Ciencias y Artes del Medio. .. Los planes de restructuracion que contempla la Facultad de Arquit~ura penmttran ,egun declaro el arqwtecto Fuentes. 1a' creacion de salidu laterales _a, n,l'el profesional y tecruco. como ~o para sattsfacer \a demanda educauva. ,.r. / - 7 S 4 ~i ¡.5/21r "Niegan a la Empresa el Trato Justo ... " Nuevos Planes y Administrativos y académicos en UANL: a Labore~ Con el ftn de concretar, planes de cion y lineamientos de I• i.; ~1vers1da Autónoma de Nuevo Leon este ano. se 1¡0 este ftn ayer en circulos umvers1tana,s q~e de semana el Rector de la IJA~L. doctor Lws E. Todd. ha reunido con luncionanos de esa casa de estudios para trazar la tarea adm1mstrat1va Y acadérruca. Y~ que la Universidad reanuda la• bores manana. d U este ~ñou~:~:~~'!2t1a~:~r!ntr!8f;º q~~ destaca la puesta en marcha de vanos programas de servicio soc1ai. la 1mc1ac1on del servicio social para maestros ' la restructuración de los planes de estudio de la mayona de las facultades. a fin de crear carreras laterales . F.n el transcurso ¡de, presente ano la UANL rec1b1rá vanos subsidios, tanto federales. como estatales. entre los que se cuenta el otorgado por la Secretana de la Presidenclll y la Secretana de Educacion Pública para \a realización de planes_de servicio social. Globalmente ese subsidio suma 'll millones de pesos. . Todos los programas de servicio social que en este año emprenda la Umv_erstdad. serán al decir del Rector, encaminados 8 resol;er problemas regi_onales, con el fin de que el estudiante umversitano, desde los primeros años de su carrera pr<r lesiona!, se integre al desarrollo. . Entre los planes de servicio socia! se 2 3 13 9 ._ - ·- _ _ La Unión Neolonesa de Padres de Familia elogio ayer la implantación de Ja Secundana Abierta en el Estado, oues "fuera de t<r da dem~gogia, se esta bnndando a los adulto, que no ~udie:, ~ concitar su educar.ión. 0 mcluso cursarla, la o >ortumdad de acreditar sus estud10, de enseñanza sec, ~dana , de una ma~ra qi;' no obstacuuza sus )atores ce>t1dianas · dicha asociacwn, hcenciado Ernesto Araiza, señaló que ha constatado que los adultos que cursan secundaria en el sistema abierto eferlivamente acreditan conocumentos que nan adqu1ndc ·De ·1,ngunz 11anera sf expiden certtftcados que 10 acred1ter. l't-r,,)Cmuento~ reales. rorP, ,e ;>odna pensar ~llLl!!Tlba ·g_o. ,e~un senalo el mismo funcwnarw j e !a L',PF ·ueme, , u,r. nfom1ada, oa, afirmado .,,_tg [ OD IT un aria que - es-exiguo -el-- Respecto al funpresupuesto que el cwnarniento del sistema, Gobierno del Estado dedica dijo Ara!Za que los ficheros a la secundaria abierta, que manejan los maestros por lo que prácticamente de la secundaria abierta, los maestros asesores han según ha constatado, son venido desarrollando el completos y comprenden traba¡o en forma grRtuita. los conoctmientos deseaAgrego que dicha bles.Dara secundaria. Umón hace un llamado Tambien elogió el para que las autondades sistema de calificación correspondientes attendan que, segun explicó. pennite del presupurstalmente dicho que el nombre renglor,. ·on ei iln de no alumno permanezca en e! desalentar la labor educa- anonimato al momento de ti va que la secundaria la correcc1on de pruebas . ab, crta 1& reahzado hasta que erradica toda sospecn~ Je parc1altdad en :., ] �14 3 1.IOPO E 1 ?1 15 4 -.--º-.--¿-,--.--~,._s_ OD 1 ) 1 ~~c==--------------------------1centre ~~-~ uet .. Panorama Educativo ?2:=,· ~ l ~= ~...~:~;...i.:i ~ ,.1 ; ü ~ OE 1 ~:-= del lut,111.. N a - tea Cambio, en la Estructura Juridica del Slitema "9pelllgia • 5 Orgánicas de la UA.\I e IPN, Slgnificalivos Puoi •,,• La Lecislaclón en Male.lia Educativa en .f..()~stantt.Rrrl.wi;. - ., ,,. l, ICIOIIIJ • e .arta y qurnlo consutuc w~~ qut entr,! <'D '"JOr t , . .... \..UA ... p,_.¡, jllf'ffl&nente que co~- t ·d ucauvo, tlibllye aJ de.arrollo de¡ 11101vie~o y • l& inn1l 01'1111CIÓD d• la IJQCieQK ¡ 0 IIOIICOl'1WlCU can la Lt y Federal dt ¡,lucac1ón, 1I JJ de d\c¡embre dt 11173 " expuiló el ' 1 1 1 sor: 1 bre de 1973. . ne, admilllltrtllna q!lf .. 1~e~ Organica dt l tnat!t'J• cen necesanu para la to PoiH:cruco,. ~ac1on.t1. 1pr~- aplicación dt ~ l..ey bada l)Of &I ·• º"3~!9 ~f il de Ed1JC&aoa. .L¡ ._ Um0r. ~¡ p1.11Je Des dr lit• gente en maceria ed\lca . ci, mo;" . revua ea forma D<lmllll Re¿'.!Ur.t•ntc Dtenor cít he p,9cnover 41 \a Sc.J' y Reg1amento de E.3cl • convtn1enw.. \afOn de .os Tra bajadores al sen·,c:o de iai .5EP. \os siguientes orden,auentos ,egales: -: iamb1én se pueden <ltar .. Uy que crea el Con,¡e:¡o vanos jecrems ?res tdencia.le! 1,ac1oaaJ dt C¡encía y T ecno- (;(¡mo :m qiJe crea.ro{¡ ei C~nLro tog~. ex;:-e<iida el 23 de d!c,era- para ':. t..StUdlC de M&chos .Y bre d• 197D P-ro1,;ec1m1entos ,\ vuu.a.ao, \lt .. Lev Federal de Monumen· la. E.ouc:.ict0n. el C•:>nst¡,o hac10~ dtcreU> qllj! ,eforma la Lty Re- to~• y zo'nas .-\n:¡ueoiógicos. Al· nal ae fomemo E.d:ucauvo; 1?1 &!ament.atie de 10& arucuJ01 tisticos ~' H1s16r\ros, m11ma- lns~m. rn -..ac1ona1 de A1~rofü1• ~ ~O p OE 3 4 ~ 1 1 l 1 2. V! !vi ,11 6 l 8 9 OD 1 ) ti 92- por Ciento de Niños en Edad Escolar Concurre a los Planteles "Va.ri<>4 •r, 1.1r, o.ode~c ;;.~- ·.r!"op~c.:.ar:.0c I r,;\~ Yf J.,!ui:.a.eion qr!m,rta !D\a'f ~~ ;iaraW"'· º ' .r :O~ .r. "':i 'ULl:.'f ·• bo' . I.Se'C'J.~ tl s~re-t.snc ~~ • ""'~;Ct" &rroct~u 1~ 1l '!ttncaeiorJ ?iio.U.e,., 11.gc:Q.i.f ro 7íetcr Bral"ti .-...'l'.iJ:;. Ci.t ! qu_~ a a ;:,~-oTtlor. :' ! a~urr,..nu el\ e.· e!C~(: nr1...rr ¡; • t.o es del :)?n:_ d.e li nli!e! •-..: 1prHuá l~ ..Df.--e&: '! o;;i: Yi ~a~· ,,r- !i H,·-c ti.t ,O: tlI tt&.d.i& d! p.rrro ~.- ·ii ' at-~...t..ed.li'S J.t' 1 ~•17"•.iJ:. ')l!.D ,ou~a ~JV(" ¡ ?or elO u err.i~~• j •1 pt)Olacioc. 1 a.ne; 1.u~ r:i,; pcor ,¡ •b:J ¾::.aott ~r.iar, i 1!1.CC'5-.. 1 1rit . \T,n.!;· i.ffi · lJ-'UQI. i:~1 i- 0~0 1 • "'f i2 ~n.1\"frt:.~ac. ~,:, ~¡¡:.?VXIU. O! Mt'\..t' ".. :. In&tit'Q'-e tr.o:)Jt.ecwco ,\a· i;iG.t. !.J. I l '..AJ •;~l'!!:SkJ.aa~i &ens :r ""t ~tirtnd, ,,. '!.rt,rt 'llJttd-O OtY d.i,s~'1} .Ulu.t, tri:&n.L:."nr ruemo Jn .s.~.s."(; c.:.,t •- r·:, eoml!'~ co - 1tCtu:tJ 'lre.tuc-,..:.e.n,.· • '!.."::.'Jt " OCO • 1LiliOtu•J .n.o.ti., ,- lt-• et.:::.~ :)¡__~l ~,1,., "t :-?~ ( .tl.' ;Z!fi'..'~.!. ...- 'i).(_ que enec:t~ :,r,,,-- t~ z¡ tl:.'IO l' ~-il.'t:)nei d• ;.e.e~ "-:,: ':': :- J' e:: --~ 'M e'.!~U if~ .<: 1·'-" r; eat;!?Q Mr-4 M'll.Y ÚX~~,l:1· =i,n;ó cr.:Jo q'l.1' et i, té'.lt'-!.1.c.:t. 1 t"':_;.:: ~( " -.;.."'l.. !-P c.:>: eoc !0!ffiÓ. ;l!!l ::.nm.it" t ~ ".l".' ~ 'lTi. r.t! "::O!l1r:"r-trJC! .é.S •s · :u '!.~ :--- ~: ~ e-cr::ca:" ~!., ! \!!~ :. 1r~ ~·· ;: ~t. ~ -j, 8.0"'111 ;..,,:; <! • .-~.•J:l,J J. t:::.":.ry Ó! 1~ ~"t:~~i Sn;~• ~O~ i~E Agrit ,u L-l. : ; ·._,, C0 !?.: t.;curla ~1_¡~,-.,,: Je ~!'Ucint \ e-t-!'nn.,¡,r::a • @ '11.C- ',J>CnJ.é ,..~~rCltl.1 1 6 t, sra,o Ah,; j pnnc:puu e l ► n.o i.t"JlS ·•_¡S.: .:ir:co ·.J.~~r.. .:i t:U.f imp.üso !f 1,( x.o !.1 111a•.&ci:,o ,1t .:.11etC;)' ;:.ires·:. ~c:oni>:: 1/ ma.g-..;J?:-h os•.:n.i k. nh't'. nai: .Otié... · •.;. lO.':'J."\!:,Jr. .:.! ·os ;1roíe •. , :. :?~ eili.:.r:.a:~, y tou.run.i_f.li-.b e j}'¡ pc~r•arac!on lrt ¡,¡~:,~;~ .O! niv~1e~ :,r1:·es,c..'11ue;; b::2' ·,::i. 1; ..1e a.!.f anie.uu.di:ires -~nat ~- 1m e-: prnbn--·:·~ne 1.ic \i.nt'! • ::I':' z:-~~ ... "'e: UICL~ V tlL= 'lit# OC~. ,oe::¡; ~n'>( ob·•~~ c:ir :> '!ne es:1eo:t1:~; ·i::._L:Qy;.,1::-.~. L<i ~na a, wsetH,r1.<1 ;1.grc•· :-icus.na... r r.¡m: ar.;.:.; e~ ~IJj,t-ro 1 n~ existe:: 5ti ~s eue.~ tn ;c,s d'lere:a?.s ·.U -., ¡~-;::-; ,;;('.E:' "!re., :r. :-: .1-;a:.1~r. .i\.ñad.t1 ~u( ')!:!nt.:H:. tn ~. ~~ .. ¡ a:u,_a.¡ i:-.tc...c ru!"!..' er~ i::·., -t5i) 1 ;~ ... !.' :i•.,~i'r~ d~ ::i:-c-·esore~ :,:- .:r.t.'".i \' ·.:.: :i füt -•. Ol.:A'r ,n:o· ·o:ac•o-" ~. ~'1,"i!l;,tr; ., .:'!l.Ul l !!tf Uio ~t-~r. :& ,)(( .:.i.:.a.t~ClJ?:o.iO- ~J!L :; J"' :Oi. ei.,- L t r:- _c,¡__.J-R : ..... -· .. .. '~c !.nd~c-:. ~-l~ ~ ....., ........ _. ... .,. -s 1; t\•r:¿·,:u·:c;::,:· e~ 1 a..'-. :~,! }Otlf.l t:t:2..:.;;,_i: tt~,;,c. ·.~ ) : :~ª-~~:·,.. ~u;ilcc. :· , ---:~ ",;USl'i~ p~ <! t "' ~ -~ , ~n mó. bee.a.s.._ cor. resu ttad11::, i:t\Bt.i.! ~ ~ ·, Q}J.! ~i~ ~ '-::a.'!r.ii1ru1or: rubr;.1 :iui n;::¡¡: ;,i...nO:'!'r. -!. 1. » \(\ ;, .e' r oo1nno~ ,si.n¡je.¡ · ·. -. :n\"!r::e:o- B1ave: !hu;• '•1" •n ; • ··:.s•.•co poco UH-.!f c\ r i..1 te· ..t! ,, ;¡ .;e.r!!m.onu ef'! na.Le\c•) ,...S O.UH15 ~st;,...1'l"I ~lDCi:Cl. i.D tJDlCO ~ ·~ rH. ~, .aort! o, a lid1.i:• . JO~ : _ :--.-t - h.J r-oc,¡i,¡I ,.;.••. :-~e;¡ "" ':fl ! l : 1 ;c,!t.!"· I~ '"L::-!.l.t.':!!~~ ~ ::;i ti .1H'.E.' · -~i'!" ·!.~!.. .:C'l ". ~~.- ~! _ t..:::2c.1'l , •' 1. '.<.:ce:-c,.. ....<> C."J!.. .._.~ .; : !l~-~ J'.i"' '!-1! -equ..nr.""' , ·, conJtiil; .. )L ;:;-' 0;¡11 ,Jl.1.' ~I J/i resume n J( . t1v1d ades ,a dele~ac1on reg1ona1 de; Con se¡o '< ac,oaal d, C,enc,a ¡ Tecnolo~1&. el ·,cenc,ado Edua rdo L Suarei.. lttular de es., ·leleKar,or. subrayo quf a fa Ita de conocm11e11to entr e 1nst1t ue1on es ·' ~erso na s. ta nlo del ··amo educativo como de 1a 111dustria. sobre la na• turaleza y funciones que la ley _prevee pa ra el 1'0NA CYT, ha provocado que los sernc,os le ese organismo esten lejos de tener toda la demanda deseable. Suárez di ¡o a EL DIARIO DE \1 01'TERREY que la ctele~:1<?1on que preside, com o el CONACYT. ti enen prevtStas tres á reas fundamen ta les d, servic10: la fonnac1on de recursos humanos. la prom oc,on de la 1nvesh~ar1on c1enühca ~ ia rrear10n. 1m• porta rton ) adaptac,or de tecnolog1a. S,n ein ba r~o. durante el añr pa sado la deleg ac,on ,!esa rrollo Pnmor . dtalmenle el programa de recursos humanos \ solo una pequeña la bo·, en los otros dos ren· "Iones. Durante el pasa0t año, dijo el hrenc,ad, Sua rez. la delegac1or1::,f a vneo fundamenla:111enle a programas dt- :iJ'Xl:"0.!! a ,- 1: J>:~toen .. t f.co eve.rr -4 :;l.!lo . :.í. tl\.le.!H ' "('f~.u r.!-~•·,,...n 1!.r: 11D t1!rr•cc- 9 Ni la- Industria ni Centros -- -Educativos Aprovechan los Beneficios del Con~cyt tt c. 1 l\1l!.u T c1ona., dt f.A5e U le~. relauvot , 1 t JerclclO de l4 aord dt •9-¿ _ ~ . _ lnd\UtriaL µioit110n e, ea j ' Dllilflt o Fe• ~ :.e~· vt2in1Cll '-l. ..-L.JJ~,t ...trido Is ..iru,,;un illl'' dicl ,,on&J y \a up,dic1ón dt ceda• del ILSteae fdl¡caavo nacionaL Ut t toda pi1r1on1 que pose• En form& au,\tt,ca llac,m0< t ~uJe profu1pnal o ara do 1.r:i· aJUlión • tilos: aem.J.co, otorgacio por et f..¡\ado. ¡¡ 14 1W dmembre de 1973 ¡1.u igsutL&c1ooe! dtsceo.Lta,!Za• t!IU6 ea tipr la Le y Fe-lera! das o part1c1Jlares con auton?.~• dt Uuc;ad 3n en la cual " de· CAOn I recooocim1ento de val1ttf1IÚJll II e<tru<:tun ¡uridica óez oficia_ dr estul!tos.. 411 p\ema lldut>tivo y ,. d•· Co1D;,lementanos Je \a es• fillJ a la od]ICac,~n como u• U'J.ctura jund1ca del ststemJ l·111 11 $ Suárez Hace Balance y A utocrítíca 11 la lo 4l'lt n del pre.,nt• , .. 1 en :n.1ten1 !ederal, u • ven.ioad .,_ utónom_a ~ tt ropoú. Durante l9'S ,e eta Jale. la(laf1a11tes eambV!I ha a1Srai tentiutwoie ~1 :-eg1suo ;,rof&- u,na., e.xped1di ~1 1J ae álClem- 't~l&m~t.o1 tttM 111 3 4 2 E,tuÜI( , . ··· u~ sallsfactuno::: E: qut se refiere a becas \111nt1:rre~ '.uvo una proporr1on enLre e1 !O ~ t'l :m por ciento de; Lot.a lt becas otor~adas por i:>se llí!:!anismv tr ~. Pa1~ !!• \:• bu~ :,~ resultados ::>()SJtn os er 1os pro~ramc~ at oeca~ - - - - P,ir R,eardo \ IEOL', A MACIAS, Reporten de_ EL DIARIO DE MO!'l'TERRJ,; Y Of'Ofllú('lllf. QUI:- 1a ~u, ha te n, do poca neresanos er el Jt'l'hv 1a Je1tá.;<Jf.'1u1. t<íl demanda Aseg uro que pro~rama 4u e sol ,c1J111, ersuhnies t 111~• a \,A;\'L ¡ el ITESM ler" · icuriones de t'duc:acwn han obtemdo ¡,ropor.\ serero, por lo que ..:upennr E:n lo que x> r1onalmente el rru smo se refiere a la asesoria a t:>lierti J ~ec as dEllumero de becas, ya la 1ndust na. que la gra n 1·aracter emmentE- que no se toma en mdustna poco necesita ~11t•ntf prarl!ct.i. t>n • ,~ue1 ta s1 la 1nst1tucion en ese sentido. · f. llas ·amin adas a 1nt'S or"1r1al o privada. llenen lo me¡or que puelerramb1os dondt- r:'I Respecto al da haber en el Pais", t'St ud1ante aprt'nde asesoramiento que la pero el CONAC'YT poprnc·e::>n!- producu,·o::, eu 1ey prevee en el aspecto dna brmdar as~soría a ',1br1cas .\ ')f1r1nas !ecnológ1co a pequeñas mediana ., pequeña nubhras. \1onterre~ t'n •1<dua1nas, dijo Suárez indust ria, cua ndo estas •IC'as1ones t u , o· mas que salvo un as pelo tomen en cuen ta para berano~ que ('Ualqu1er queli.1s consultas hubo satisfarec fillS necesiCiudad del Pa,s, mpoca labor el año pasada des de asesoría c·iu1do \1ex1co. do, Atribuyo el hecho al tecnoló~1ra r científica Den tro dé esa desrPnocun1ento de la mtsma pi omoc1or. üe na tu a leza y rune1ones E r. el olro gra n pro~ramas de becas. el del CONACYT en el meapartad o, seña lad o deleeaJn del lll~.KYT dio n dustna l entre finalidades de l se ded11,, el ftnal del añ<• '..o mismo señaló CO I\A C'Y T , la J 'erorrer las un1• par J el caso de asesona promoc ion de la 111. t>rs1dade~ e m,· a Ur ,vers1dades e lllst~ vestí ~ac1ón c1entifl ca. t1tur10nes \ernologicos tuto. de edu cacion indico que lo mas re lede Coa huila 1 superior que. adm1tió1 rante el añ o pasa do fue Tarna uhpa~ rJond<, a qu,za el CONACYT se la finna de l fidetcom,so r·onncer a lo~ es• , ea 1mposi bilttad o para mvest1~ar ión en la tud1antes ~ pasantes de ahora de prestar Un11·e rsidad Autonoma esa:-- instnurwne~ il re· ta mente. de 'luevo Lean. por dos ,irol!ramas 1 >udc; qu e el nullones de pesos Sobre el particular. L'O:-S .\CYT, a rnve/ local af1rmn que .a nac10nal, estf' Te mm10 al señala,. deleL'.a<'1on est.a prf:'nsta ~re¡,arado pa;a presta r qué es 1rnpresc1nd1ble ,,n can1cter re!:!Wíla!. ase!-oria c1e ntl f1ca y una la bor de promoc,on abarcando lantr .\ueq tecn llog1ca a urnver· 1 pubhc,dad entre la _l~n. rom<· Coai}_mla I s,da Jes. Pero aclaro .. lrlQ USlrió \ !OS !B· Tan,auli pas S,n em· ·s1 1as Uíll\ ersidades p1dus tnas. para que la.!: oarL'.ti. los programas df d1e,er algun ltpo de personas e 1nst1tuc10nes Ut'l'Lb hor, ltílhfo aseso na cienti Ílea -que que pueden demanda, !1?I11anda fundamenrac tualmente. por fa/t,; o) uaa del CO!'iACYT dtrnente e1 ~1ontt-rre~ it- c-onoc1mJento de iaf c·111102rar 1,, quE- esutalla 'a falta de pubilciabores del C'ONACYT. rmede bnnda1 en tri 10,.: _\ oromoc1on t'r. 10s :w lo hacen• e, reiat1,·o a rnrmacwn df Lstaans vermos C01',ACYT serv,ria a, recurso~ h u m a no~ ntermed1ar10 para mvesllgac1on c1enuf1ca Poro t', prt'~t'nt>-· D1111er\~ en <.'OíltaC'll' l tlf , busqueda de tec.::iuarez. _prt'UL_-!L .os e1ent.Jf1cos ~ tt1:rt1Cl 1w1<1~10 aoecuadas jJf t'':ll• Jt .a den:a :üé de esas enuoaue~ .:rae1a: a !a tarec: Jl ')rQflll~·1ttn que st na t'rnperado a reai1zar La~ becas {ltc,·· .Juai i;1 tra .. e~ Jt ·1l\AíYT er su r:,a\ i'" J <.1 -~! '.t ::-1·1 j{- t>üSh.. ·., i ,ern .1a.\ i.Jna bet:2 :-ar; ~t"C'1:1cí1 Je rm·e1 nicu1 .1 �~ IU),cw ~ oE 1 2 3 4 5 16 6 7 8 9 1 18 1 1 1 1 1 o D I . [ ) T .1¡) Ji Universidad Alltónoma con más Amplia Proyección -, -0\I resu üestu n l u nti p d-Oep unos ma d . m~r~r!aei~ de la ~seg . d M tr Nores'ie 0 I~I ct1eg· d B cllilleres y 1 la ro SLSte b,¡nla~ción de rm ir ';iesos -~tª r º1aJn/ JD..C la ~ personal!- zada, la Universidad \u tónoma de Nuevo Leon espera sacar aoelanle en 1975 sus prngrama, de divers1flcae1ón de la en seflanza. la inv~st1gac1ón y la me¡or ¡¡plwac1ón riel sistema de ,erv1r10 so cial Estos tres puntos fun damentales más el pro blema natural de la ex plos1on demográfica universitaria que obliga a la cunstruccion de nuevos espacios flsl<'Oo serán los escollos a su perar por parte de las autoridades de nuestra máxima casa de estudios ~ 00PO yrl l·lvl 1 1 1 1 _ a OD IT !'"'-'!-" -----------==-----------,,----------:=--;;e:;;,-~¡:¡1-i:ex~1~ co~n;;;o:-;i..fiesi,OportUnidad Para México Cá lO T1 µa ra yu,, lUS sintamos exrlJ1óos de participar en la t · n,\'ers ldad de la ONl' Al con trario. esta m1ciatlva de, b,era ser la ocasión para que 1: f; 1 1 11 ,, ,1 ,1 1' li 1, 1 algunos rle nuPstros institu,. tos ,. centrus universitarim -➔ asi "01wlene a su naturalt - -- - - - - - P O R PABLO I...\T.\ 1 ' 1 - - - - - - - - ~ za v objetivo- 10l'marll par te de la nueva estructi. · dida de las miseria, 1 grau- cumplan losrequlsltos que ra científica internacional. STA en iiarcha J n p,... dezas del planeta es1a integración supone: por No romo pasé polftica sl11 ceso de gra n ,otrrés * otra parte. también sé es- para el mundo uniwrBit ,o: la creación de a U, ersldad de las !Ilaciones Un as. J opue,ita desde 1969 por U hant, aprobada o!icialme ·te desde diciembre de W !, y ll~ptaáo su proye, ·t.i ·11an12At1vo en 1973. la Ur, fl!rsldalf ,:ta Is ONl ' ea em ~7.ado, en estos meses. a e ~dad. r:o >lfi trllf4 ¿~ una uni Wl ;!411d en el rentido tr ad< r,!D .cl, eiM de una amplia ccr unidad académica distr,bt.liia por todo el mundo que, llaio los 11us_pioios de la ()-,,"!:!, trabajará el! )lroyecte-! &, ;i;ve,,t\gación , rte ,te, l!Mla 1¡1,11 tf>.ngan p,,r ,,bj~t > la rollld~n de los prn- ESTA tablecerán ·nuevos institutos en varias partes del mundo. según parezca convenientl!. Se prevé que la mitad de estos institutos "integrados•· pertenezcan a paises del Tercer Mundo, y que a su fi. nandamiento contrib uyan los pais!'S lndustriallzados, ¡ ·na s,,gunda categoría se• ra n la,lri instituciones "ase('iada!-" Las formas de aso• ciarión se Irán defi niendo poco a poco_ pero en todo caso se tratará de centros o programas universitarios que por su excelencia y ~r su temátíca merezcan ser distinguidos como asociados, por el Consejo Universitario. Finalmente, habrá otros Institutos Ó centros que, sin ser asociados, partic l p en {por contrato o de otra manera) en lnvestigacl o ne 1 coordinadas por la nueva universidad. Sobre el financiamiento, eomo modesta y honrada et laborar1ón, podría s~rirl gue tl MJuwe w:omQYió l l' arta de los Detechos y 1) bel'es Económicos, propollf ahora ·i la Universidad • 1a ONU una congruente et laboración académica, pai dilucidar algunos de los nuY tiples problemas 1mplicadl en ese docurrumw. Quede esto a la iniciatil y responsabilidad de mil tras instituciones acadéal éas y de las autoridades cargada s del des cit"lltífico en el país. nueva y peculiar universidad puede ser de interés para México, Las dependencias oficiales que se ocupan del desarrollo científico en el país <el C.onacyt. por Pjemplol 1· la< m,M aci nnes ,. ,·enlr< " de más al tn ra l1ctad de nue,rras un:ver,;idades. riebierai, segmr d~ rerra C' 1 ~urgimien to de la uni verSIJ dd ,:!,> la 0 1'1" Puede ser que les convenga asociarse con ella en un futuro próximo, Para entender esta posibilidad, dig¡¡,mo, • )go sobre la orga• : n,,.adón y financiam:anto de la nueva institución. La sede central está en Toklo, por la sencilla razón bL"ll!as mundiaJe;;. de que el gobierno japonés El!!,-,l t\Yla universidad m• o t or gó generc.samente un ternac.ionail en el sent ,<1 0 loccto pa trim o~ial de cien mas fflr:cto una re<! de msmillones de dóiares. La unit!tuclonl!!l, centros de ,nvPs· versidad será gobernada por !l!:a¡:!ón y prr,gramas a, a - un rector, qu;en reportará ')ér-ilCOI que, coordina d .. s a un Consejo l:niwrsitario de 24 miembros, acerca de poco puede aún decir~. Los de!,de ,;-•~ s~ <'f!ntral. es¡.; tu!i!m'án e \.l'MJ!igarán ¡08 la di rección, administración productos del londo pe;tr · ~ a s vita~ de aues- , programas de la institu- monlal donalio por"' Japón tro mu.'Ulo. desde lU1l> pers- ' ,ón. servírán para éúotir !os'·gaspe<·tlv.. g ! o b a¡_ Protiemas Segun ~! calendario del tos generales de operación <."OelO: la pu y seguridad provecto oor estas meses se y una parte de los gastos de ~ naclorll!S, el ham bre, - ,Jpberi.n ,r integrando los de las instituciones "lnt~ tas altemativas demográfi- progra mas de trabajo, has- \gradas", en proporción con ca&1 el apnwecaamiento de ta alcanzar su pleno des- las posibilidades económicas ~ "recursos a a tu rales la arrollo dentro de cinco años, de los respectivos pa!ses. CllGl,tenc1', en tre pueblos P·1erlen dIStinguirse tres Las naciones industrlali• e.e diversas culturas y sis• manera, <'nmo un instituto zadas podr4n hacer sus contema s soel.&l~ las cri>1s , dPpendenr1a universitaria tribuciones ya séa _direc~ec<.<iwnucas. el desarrollo y (orm,, par1e de la nueva uni- mente al p~trimqnio, ya a h,•·~ o~ IOCiales. los fun- verndad Ha b r á, primero, algún instituto ciel propio dai;illa\to9 4el mecho inte¡• , n s tituc10nes "integradas": país, ya tambtén a 1lguno lllltfonál, y otro6 que afl:>ctan para !'Sto se alentará a los en un país del Tercer J\!undo. 1af posibilidades de su;er- een tros de investigación o vtwnc1a e.e nuestro mw ~o U'".. \·ersidadE: ; ~a existentes l. r'f-i ado prer .:1,·10 de la 1 act\U!j. Si!!'á: ·..ma univers1da, a ni~1, ,rar ! universalizar .\ estigac1ón _·,:..e:..nt:..ífi::·__ ca________ --tá! e s el·d!Nilo- a la rr..e- sus progn.ma<. de modc que * E 8 9 ª~~ !ODI=r] ) PANORAMA EDUCATIVO _ ___ _ ~ me¡uraran su calidad y 6 7 _ Josf l.AJtA T, _, , El tonseJo \/ac1_ona! de fomento Educativo, !a Asociación Nacional de Universidades e lnstitu· tos de Enseflan.ta Supe• rior y ti Banco de Méx1co se disponen ya a or• i;anitar e! VI Congreso Panamencano de Créd1· to Educativo que en octubre próximo se llevará a cabo en esta caplta!. , Durante el transcurso de la reun!On se analizará la proyección del erédlto educativo en el con• tnto de las pollticu na• clonales dé desarrollo soeial, cultural v ecenómi. eo, así cotno Su integra· clOn a la ensenanza su• perlar. Entre atrot importantes temu, también fl¡¡· wtin los relativos a la rmtibllidad ,ocial de 101 sistemas de crédito edvcativo, la legisl~ción educallva y la, bases juridicas del crédito educatiVo. Por ili parté la A$o· elación Pana.m~ri~a de - " ' 800 maestre. de educación normal, posteriormenté se ofrc ceran "" ,emanas de _ ~ •-~voi :: El CONAFE, el Banco de .\léxico y la AXt.:IE.5 Organltarán el Sexto Congreso Panamericano de Credito Educativo :1 ti Evento Permitirá Analizar la Provección del Créditr Educativo y su Integración a la Enseñanza Superior :: Durante el Presente año, 230 mil Profesores de Primaria Recibirán Cu.t.Sfil Para su MejQr¡¡_miento Profesional _,,. 1 La Nueva Universidad de la ONU 4 \i 1 r r - - - - - - ~ - - - - - - -tencia ~de Se tiene confianza empero en que todo habrá de ser salvad? Y la Universidad Autonoma de Nuevo León ten~a en 1975 su mas amp 1a Y det1d1da eroyecc1ón niveles regional Y nadonal · 7 8 9 2 3 E j Ett 1r 1í Unpar• lidos por catedrá.llcos de El Colegio de México, LINAM e IPN. CINCL/ENTA NLIEVAS BRIGADAS Y MISIO· NES CLILt\J!lALES PA• RA ESTE AAC lnsutuciones de Créd110 .;a r Hugo Herna~dez Ya. Educativo (APICE), que nez • es~a integrada por 13 -\gregó que también miembros nacionales v se .. evarán J cabo dos 13 institucionales, prepa·. reuniones que se dene• ra dos proyectos de gran "" minarán "cemro 1 de co• importancia: revisi ón y ., operación oe mejora• actuallución de sus es. m.ento profesional", y tatutos y estructuración como una mnovac1én, los de un modelo de coopeprofesores de pnmana ración financiera 1nter· -e: no sólo rec1b1ré.n la in• nacional, administr ad a c. formac1ón requerida, 11por la APlCE.. no que estudiarán en 1. forma activa los proble· E-1 CONAFE y !a Uni• mas técnicos de cada una versldad Autónoma de " de Ju &reas del prograA g u a! cal I entes son ma de estudios prUTlamiembros de la APIC[, r1os. por parte de nuestro En breve se fijarán las país, fechas para la imclación de los cursos libres pa• M!JOJ\AMIENTO PRO· 2__ ra iosoectores de l:Ooa· FE!IONAL A 250 MtL • en el área de educación , MAE.STROS ó\JRANTE normal, se está preparan· d 1975 do el IV Curso Nacional de Actualización para ,:, 230 lflll proféaores de Catedráticos de lai &sprimat\a recibir!n serví· cuelas ~otmales, el cual cios de mejoratniento comprenderá trece espeprofeslonil durañte 1075. cialidades. Este curso Asi lo anunció el diconstatá de dbs partes: rector généraJ de Mejoun periodo abitrto de auramiéntó Profe!lohal del tnaprendizaje, ~•e empe· Magisterie, profesor Os· zará en los primeros d!z · de este me,. cOn Ji islc E.n los dos últimos años fueron creadas cien nuevas misiones y briga, das culluráles para el :nedio ruraL las cuales 5umadas a las ya existente!l, dan uñ tota l de 192 misiones y 88 bri· gadu, !nforfnó él di!_ector general de Educación Extraescolar en e! ~.:edio Ruiiil, doctor Jorge Ri, vera Camarena. Rivera Camarena anun. ció que durante 1975 serin cteade.s ottas cin· cuenta brigadas y misiones, mediante las cuales podrá brindarse ; tenéi6n a unás 200 Jnil personas del medio hlral, Explicó que en cada misión éultutal o brigada el gdHiért1o fedetal inVierte afiúllftlente mas de 400 mil pesot. --~· '--""--'"'----l.--~ J 7 8 Atiende el Sistema Educativo a 15 Millones de Mexicanos 25 de Cada 100 Habitantes del País l:UtHll &tudlos a Diversos Niveles por J08t l.'.RA T. l!I ,llltllla fllucaUvo nacional -<iesde el jardfn de n.- 9 l ODIT 25~ llúl 900 alUmllo, td 12, IIDl\trsi'1ade, e inslilutos de eh;,nanza 1uperwr dél paú, mlélltr~• que en 1975 se estima que i<rán 434 mil lo, illlcrilos, un ihcreilleñto de casi 75 por ~tentg, . E, alentadgr el crc,:imitnto de la poblaeión en la educac1on ¡u~nor, potli¡Ye son los rtcursos hu.tnanos aJta. mente calificados 101 QIM mí.s se necestta.a para el dearro-Uo mte1raJ del p&k _ S.1wn_ dat"" provenien<es de la Secretaria de Educala <11mP111icióc de la pi.n.llli'1e tducativa es rn,u Pública, ll Stgweote¡ fttll baila ti aulí llfiivtrsitatia- atiende ac1ualmeme a cer ca dd qllill« nli.llottes de alumnos. Solo en la prunana, áutanlll fl JX'U'dlll año lec1lvo, hay w,cnlos l l nullo □es 05 ll1ll IO() lllflos. &e estima que la poblac1on total del pais NIVEL le acem a los 60 millones de habitamos, lo cual s1grulica que estudian l5 de cada cien mexlcallOI. Preescolar Primaria Un dato sumamaite alt□ládor lo ci>nstiluye el que la Media Bt.ica poblac,on dtl nivel ,uperior ,., i&:rementado notJ- .\,fedia Superior bietne.tlle de 1'70 l la lecha: ,! •l!l~r esta década hao:a l\onnal ha.,. 1'70-1'11 1174.1975 (miles de ( miles de almnnot) 422.7 '24U 499.0 l 1435J 1896.0 589.1 81.2 ~, 1219.I 308.l ;J .0 ] �18 ¡I 1 hperíor 19 en el afio escolar 19?,-1976, ,efialan que en pritnaria habrá 12 millones 166 mil 800 niflos, mientra, que th la etluSUI!!A ll507.8 . 14935.3 .ación ,up,rler ,e re!J,nai·•n .¡;6 mil 500 alumn~s. ~, r;•l,¡utJ <jile ~,rante ,1 ~id\' lecriv~ lff~J,1?, tl l'l.!ltanre el ptrlodo 1914-1915, ló! ,oretnlajes carresf'ón- st,tftna fC\l1:Jtl\"' ?¡¡ci9n~t alfU\l~r~ .• 17 tnlllerin 1~ -~il dientts a cada uno de los nlvtles d; la enseMaía son: 600 mrncgtto, , t. rnnau,n qu, ha sido__ hecha en lum,on Pfffll;Qlar 1,J4; primaria, 76.51: lntflia biisiéa, 12.70. media de la lasa de. c1·enn11cnto de poblncmn,. ~umportam1e¡19Uf)et10r, ntttmai. 0.53; superior, 2.91. {Lo Lt1al signi- to de lus índices Je .1pruba1.·1?1~. rl'proba~tor. y des_erc10n fica que de cada cien eptudiafltes mexicanos, 76 están en Y tomando en cuenta _los serv1i.:1ws ~du~atlvoi '111 ilitema prlml.rl!) , . federal, estala! y particular, " Ull Pi!>llóJljg¡s ,ome la ,ip,cripción que se alca nzuá 955,9 434.1 _b t"; O l. , '; 1 1 1 1 4 ~i ¡. OD Jrífl ~ 6 Sin;en las Manifestaciones Estudiantiles en El Cairo . AFP) . . (AP y provocadores a temen conlra la estab'ilidad.. poht1ca de l!L CA!RO, 6 de enero.- Unos 300 estudiantes efec, Egipto y desnaturalizar el caracter de la nac1on cu~n~~ tuaron hoy mamfestaciones antigubernamentales cerca ds gobierno elabora tJDa polítka de apdtura . econom1ca , las universidades de El Cairo y Ein Shams. pero foeron fü partido reclama, sin embargo, al gobierno que ad0!f, ráphJa.i-r.entc dispersados por la pp-liq,a., Ol,jeron oficiales de te las "Siguientes m~didas: seguridad egipcios. • Aplicar inmediatamente el programa d• apertura Los mcnifostantes exigían Ji libeihción de 200 perso. económ ica. nas qu0 participaron el primero de enero en un acto do • Eslabilizar los precios de los productos de base. protesta por et alto costo de la vida. • Preservar al mercado interno <le la penuna de El sábado fracasó un movimi<:n!o ,de huelga de lot,p1incipales productos alimenticios, . . 55 esl\Jdiantes de la Universidsd de, ·Ca1ro, en protesta • Onanizar una distribución mb eqmtat1va ff por los arrestos, y la universidad abrió hoy normalmen• prcducros. ,. te, _ • Liquid,r el mercado negro y proteger a los mu 111 Ante esta situación, el parl!do Unión Socialista Arabe cesilados de la carestía de la vida,• di10 que las manifestaciones opositcras del primero da En este sentido, el Consejo de Ministros egipci~ adopt6 enero último fueron obra de elcmentós terroristas. ayer decisiones encaminadas a asegurar al p_a1s ex1stenc1a l!n un comunkado, eJ panido declara que el objeth'O de bie1'es de consumo necesarias par,i el ano en curso, de e.sos elementos es "quebrar la unión nacional y proLa importación de 2.S toneladas ·de tri~o, 360 mrl ta. vocar la lucha de clases". neladas de harina, iSO mil tonetada,•de ma1z, 30, mtl tont. LLAMADO ladas de lentejas , JO mil de azucar y-1? m1! de carne 1111. El documento !lama a los trabajadores y a la .tuven. r,,n ~ec;ctidas por el Consejo. tud egipcia a mantenerse vigilantes para "i mpedir que los * •. ' ~I 1 1 th:n lt- por pane de \a L~ A.\ f para nevar iu~ \x•nt.· hcio~ de la iovtstigat'iuo a l campt1 mt· 'Ol ano . e-1 plan de referentia, añadio, se dara a ronu<'t'í ea \os pruimos día.s . ~ w 3 4 2 5 S ~ 8 1 1 IVI 1 1 1 1 8 9 1 1 1 1 1 1 IY) 2 3 lfUl Por ulru lauu. tra!) upmar que el gaslll ~obit>rnu t'O la eJuranoo debe I erse ~ 1•ru.ler:,e !'omu un¡¡ in, t'í:<::1on que rt'· \ara en beorfic-to del Pa 1~. :rnuncio lo OE 1 ~ (J:j)~o Po E 7 11 1 11if1('u l·umo una at•('lob $IH 9 1 La UANL debe participar en solución de_problemas lero Cm de Montemoretos .\ ta lJruvers1dad no debe El Rector piensa que de no Segun d1¡0 ayer el Rector cootemplarsele como a una Tocid, se ,ntenta en ~uevo hacerse as1. el gasto en enudad hacedora de profe educación será exhorbitante Leon coordmar \as acc10nes s1orustas smo como a una ms- de cada una de esas msutu• en los próxtmos años y que, tituc1on part1c1pat1va en ta c10nes ) lograr una mayor por otra parte, se va a sacrificar al país con recursos solución de los problemas de cornunicac1on entre ellas Mex1co ¡ · j .. utiles para mlraestructura. Esta tés1s es del Rector de "Y es que e pais i¡o El problema se ha acenla Univers1da1 Autonoma de Todd "requiere de una pla· tuado dado que, a partir de mil oeac1ón universitar'<. integral '<uevo Leor, Luis Eugenio a fin de que pueria aphcarse, novecientos cuarenta y siete, Todd especú1camer.1, a los pr<> el crec1m1en1D demogrtfico del pa1s ha sufrido ootables "Esa tésis", dJJO ayer eI blemas rea1e, de Mexico ·· Rector Todd, "debera animar Esto. desde luego. ,ocluye aumentos. A tal grado que, hoy en ios trabaJos del Conse¡o de a Suevo Leon ,. de ah1 la E:,iuc.ación__Sunenor deLEs· exhortación qué hará pró- dia , el sesenta por ciento de la tado que habra de crearse ,. ··(l mamente e! Gooernador población de México es!A constituida por jóvenes que, inaqw Precisamente. esie rm de Z_ornlla a los diret.11vos de las dudablemente, demandarán ·nador Pedro l ruversidades reg1omontanas mes, e1 Gobe , , l Con- estudios universitarios. Zorrilla , d~bera convocar a para que mtegren es e "Todas estas ideas", dijo una reunióh de Rectores de se¡o el Rector , "soo del conociseis mstitudiones de enseñan· miento del Presidente :-ól'E\'.\ Tl,;0/IC.~ QUE z.a superior en el Estado. Ecbeverrla" . KEDL'ZC.\ GASTO Son ellos los Rectores de Añadió que las tia visto ta propia Un1ve rs1dad de . con simpatla . Nuevo León. del Instituto Tec · El Rec1or de la UmverDe tal suerte que, a partir nológ1co, de la Unn·ers1dad de sLeó1dad Auto:ma de Ngue~ de febrero próximo, deberá M t rre de ta Uruversidad n comen que es ur en ¡,:?;:, e ¡ta . na del Centro de ya se elabore un programa de ponerse en operación lllll ,-..,omoo , ·. á u Estudios Uruversitanos y la aCCJon que ponga en pr c_ca preparatoria coa un programa una nueva tecruca edocat1va. piloto coo base a esas lisia. St na recibido apoyo de .. E.sta' . según di)o Todd. "debera lener un erúoque es-, las Autoridades, dijo, y e, esa preparatoria de Ciéllep van 1nctameme social que a plicane las tail expuel(aS mas atenc,on a los probl 1·am110itanos de MéXJco en al Presidente de la Repóblica. 3 ~ (!Jj9P "' 1 OE 1 11 ( OD I T ) ) • ¡i11 2 3 4 5 6 f 7 8 9 ~1 1 t V"I 1 1 1 1 7;¿-p-1 ~ (ODI 1 Déficit de más de 185 mil ,Enfermeras en Todo el País --~ - illlurhm µol1tk¡; pre:-.iden 1JL ~ a \.:1111 , <¡Ut' i~ta, ¡1 \;t "!Uce-.1011 t·:i.ta:i :n4u1l'tUdt•-; put•d~n pt•rjudu·ar ~raw!rn:nll' :i a UJli· Hl"iidad 1 1 Empl'HI, ~t:fia!1; t¡ut lo~ pro11·son·:-- _\ n,tudimlll'""· 1.:onH, d udadanu:,. e:,lfüi \·u absoluto dt.recho tit participa: , tk·nnlf~~ 1:11 ann tuntu:nda p,,;1tita. ma~ n.. !a Ulll· ver•,H_ta<l. ·omc. m-.titun,.n. , J qu(: "i' ap; 1 r tarl<t etc 1a 1·1_•:-.~111:,,,abil H1i1df'~ l¡llt th 1w11 t·ncuau·nriad:1 ,,.¡J(_; ',l j ¡ 1,,u .11 d(• Fniernwna :,- Uh:)ll'(l'l('ia. i-:11 ,,tra parte dr ... u (·baria. d recto r d1ju 4ut· ia !rJnt¡ui!ulad qut• se r rgbtrn ~n b l \.\ \l durante· l(l; 1 ·demuc-slia. s111 lm!.i.ii :J duda. qw• la 1·omumtlad uni\t;P,it.ana pul•ík ha<Tr honor al pr;,ilcgio qut· \,¡ P:11 ~ k ha dadn. rk moslrando qm· \:11 .·apat'id::ul para n.·~ir"l" dentro de 1o~ prrnnµiu, ~\1.· \ilH'rlad d1• 1·atNlra \' in· th'IH" \l'~tu.:,:¡ ( 1011 ...,,;: mhan:,o . ·1·c·,1nu< lfl qul· ,,¡, i,1 thll· H• •' e \.! Sh ·il ¡;r11 lfm__~!> \}l 'ftl _·f rl3\ _ _ __ _., presl'· ialt•s I med;'.i:-- pura ~ulu1 tona rios. TJ del profesional. técnico r auxiliar de enfennena. La señorita Gallegos agregó que a partir de los resultados de la invest1gacmo roeociooada _ .. E:s la enfermera la que dia tras dia sigue cuida nd osamente los problemas fisiros, síquico,; _1· sociales de nuestros err fermos. ~uest.ras enfennera. se han caracteruado por un a)l(J con\eilldo bumano. Durante un senciltc !lll. profesium sta.s ae t.. se pudra tmplementar un , ~Vlvto. con el que 2 Jnc t'íl ;',1exi¡_·, pro yeclo actua Hz.ado de direccion de la facultad ,:ie Horas antes. en ,a t;n;. preparac10n de personal de Enfermería de \a CA.\L 1ers1dac:. ia rurectora Of,;, erúennen• ) elevar \a 1 festejó ayer a las er, f·acultad de Eruermen;,. ca~dad de los serv1c1os que lermeras en su <ha. e: : ; ,. , n e , a d a E 5 t h e r ;e presten a los pacientes, Rector de \a M.uuna Casa Gatie~os. nabta uúorrnaoú. con una llllSllca de serde Estudios. doctor Luis E despues de su acuerao coo >1c10 social Todd,. señalé que "e = <, R= ' ·" .. ~,v -.ur que ·,a L.-ISL El Com1,1ú que ia., n,qwen, más )' rne¡ores parucipar;, a parUt d~i autondades de erúermena enfermeras. ;·a que para mes de febreru. en una f los ~ mil --'·~ qu• L .. ,, .es o rec1eron estuvo pres>UEU.(.,_...., nd o·. est1gac10n a nn-e 1 ..1.-1. R t Todd. en el País. el numen; d, wu< por e' ec or enfermeras debena el~ ,iaciunai. C1l)OS ob¡eun,s quien d1r1g10 un breve ~:,v;: aún.ar rl SLSletn.:i k mt:.'lSaJe df felic1tacion a "ªrse a :!00 mil : en la ar- •mennena que penrut.. .a,; e~femlt'ras que laborar tualidad urueamente ha,.· i~ ~ , !t"nt ú1ear ,a.; .u.i-.. .'-· -100".• .. t'n c. nosp11.a , unn·ersttan<: --------------_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __¡ 0 �- 3 t~)-~...,.__:~!';í.J ~ Wº :i 20 t.0:2. ~;2.2 3 y ,' .....__,,,. 4 s 5 6 ( OD 1 ) Y rl 1, ' ha .\ctualmente se publican en la UANL la rev1Sta Un1versidad. .\rma, y Letras. el organo áei departament o de construccion : .. Resumen... el organo rnformallvo de e~tensión universitaria, "V rn" y se prevén periódicos estudiantiles r de carácter deportivo. · Otro plan del programa de actividades de defusión es \a 1ruc1ac10n de Radio Universidad. Dijo Todd que la frecuencia asesorarruento a~ t•at1vo. convenidos et Coleg io de Méuc~ UA:--IL recibtrá en 1 días la visita del dj Romeo flores, quien el primer asesor en, por el Colegio de M~ Agregó el Recto~ Centro de Cá \culo gran impulso, ya ?Xtra-umvers1lanos. La. forma parte principi los programas de prog.ramac:ton estará a cargo del Departamento de centralización a ~ tiva · . D1fus1on de la UANL. Jprobada oor la Secretaria de Comlln1c-ae1ones v Transpones y que la radto difusora pudra operar este añ o. Radio L n1vers1dad, d1¡,, Tocd. lependera del Patronatc, Un1vers1tario: para ¿1·1tar un eventual lllal uso .ie ese medio de comunicar1on. con fines Todd dijo que dicho peiiódico oficial fun· ciooará en forma similar al Diario Oficial de la Federación y de los Estados, ¡i¡ira infonnar a la comun1dad universitaria de los acuerdos de mayor tra~c·endencia. Exptesó que-dicha publicación .podría i,aparecer quincenalmente. 6 7 8 9 1 2 3 4 I lvl 1 1 1 1 1 ) IODill El qué, el cómo y~el cuándO de la educación sexual Periódico Oficial y Radioemisora, en---:: los Piares de Difusión·urrespon~,ente 1975 desido la Dentro UANL de los plani¡ .Ai.reanudarse ayer las activii\,du en la Uni· versidad, el Rector Luis E. Todd, anunció un gran auge para este año en las actividades de difusion y de extensión cultural, extra e .illln ,l!!IÍversitana. ~ 'pU!nes, como ya se in!dnnó en este diario, -~el!)plan la res• tructura.ción administra~ UANL, coo -ai;esopa de espec~listas d~Q,de,_Méxjco. Sobre las actividades de difvion, Todd babili de publicilción de varios periódicos y revistas uni• versitarias y anunció que en este mes se iniciará la publicación de un periódico oficiaf•de la Universidad. E · 21 ~l Jose Roberto Mendlrlchaga La pregunta surgió· al calor del diálogo ¿Por qué estás con• Ira los Textos de Sexto Año? -<lijo mi anugo ,nterlocutor. - Por otra parte, nos - qué procedimientos encontramos ante un convendría observar magisterio que en aten- para que fuese ' ver. c1ón a su edad promedio daderamente orlenYa sus estudios de Nor• tador ~ programa; y, Esto me pernuttó mal _Básica no está por último, si ha de darreplantear la inicial capacitado, salvo raras se al sexto año de prioposición a IOI Textos excepciones, a presen- mana o hasta la edu~ obligatoPios y an: tar una visiál clara y cación media o secunhdemocráticos que por completa de tan deli- daría. otra cosa. caai as1mto I Por 't.anto, no voy He de confesar que Ame esta situación contra la educación alÍI! no leo y analizo el real que no podemos sexual . que muchos Texto de Qencias Se> desconocer, ¿qué se Padre, de Familia c!ales en sus dobles ver- puede hacer? Educar niegan a sus hijos a s1ones, por lo que no he sexualmente en la es- sabiendas del ' peJ¡'gro opinado al respecto cuela. que los pequeños corren · _ Pero vayamos .J1Qr. de recibir una inlorOel de Ciencias par11:s_. Si los Padres de mación anticientífica y Nati¡rales, tengo tanto Fam1ha, después de un moralmente reprobable el Libro del Alumoo sincero y profundo fuera del hogar. co~ una copia de la examen de conciencia Ni tampoco justifico Guía del Maestro reconocen que dele ' la imposición federal de Por experiencia esta sagrada misión~- wia educación que coec~ ¡ · que el padre de maestro, a la escuela ciona a los Es!ados anu UI promedio -que entonces toca a estoo soberanos y a los Mu• es quien debiera educar mismo Padres decidir el nicipios libres y los pone IGUalmente a sus hi¡osque, el cómo Y el cuán- en una categoría de · generalmente no lo do. menores de edad, como ~ o lo hace en forma Es decir: qué si carecieran de cafragmentaria o equi - . educación sexual y con- pacidad para elaborar 'i'0!:1• qué sentido debe darse · sus propios planes de cómo debe impartirse estudio. "Esta educac10n ni la han elegido, ni la han pedido, ni la han aprobado los Estados y Municipios. La soportan porque no pueden otra cosa. Repruebo el actual Texto de Ciencias Naturales del Alumno, porque me .parece que la sola omisión de lDl sentido ético y axiológico j11Stifica su retiro. Repruebo igual• mente la Guía Didáctica, porque contiene falaces afirmaciones desde el punto de vista médico y siquíátríco. Pero no pretendo hacér valer mis ideas, sino que la opinión pública, las asociaciones de Padres de Familia de cada escuela, los organismos intermedios y finalmente el Estado las consideren. y 11 • L .o 1 / ' .6 2. , '( ' ¡i _.,I í_~OP OE t ' ....._, _'y . ~ 4 -= ~~7 /).., I ,3~ .._.. A' . 'I ... __,, 0 2 3 / J.-'\ l \0 J/, ' '%·$: .o ' " ' g o·D 9 [ J 1 ..J 7 8 9 El Tec inscribe en Prepa Abiertª _ La NAM no Hace Futurismo: Soberón :: La CNAM no Será Escenario de Estas Contiendas :: Tenemos Problemas, Pero Podemos Resolverlos :: Continuará el Proceso de Descentralización, Dijo :: Necesario que el Estudiante Tenga Sensibilidad "°" 1 Fueroo ,mciadas ayer ; por dicha ensenanz.a ~,umr.os de re,~greso Televis1on :CE'.',{PAEL 1 el Instituto Tecnológico las Los tram i\es 1n1c1ados so l, de~,er. presentar su inscnpciones par-• un nuevo ayer en el Tecnologico cubren creoer.~iu, anterior que ~a los Dicho cent.ro opera - -==='--"' --.~~==~WlLO. ~ l Q E _<le _pnm~ acrec1la como alumnos de la una estación televisOII ~clo de ia _ensenanza de la ingreso como ¡05 de reingreso Pr epara tona \b1erta. una tral'es ti~ los cuales~ . reparatorta Abierta que . los alumnos que cubren ¡010 tama•10 credencial ~ e,· miten los prograi:,s Jeva i cabo dicho plantel dichos estudios oago Je 1;is ;o pe.os por cada ven de motivación a En las oficinas del e<!Jfic,o inaestm que vayan , estu- tudianteS. dia' Los solicitantes ae prime, de Reclor!a -lueroo 1DStala.das Desde hace mas oe ur. aoo El ciclo de tDSC ,as illscripCJOOeS as1Sueodo mgreso deben cumplir con el el n:c auspicia la celebración coot111uara basta el cha buen aomero de candida tos reqmsito de presentar su cer• ot ,os nlones oe la Prepara· mes en cur;o lihcado de secundaria 1 \Jl ;ia ra su registro \b1ert.o contando con ei Aun cuando no se mlorrnó presentacwn ::ie cuatro· ío- tor·.a apoyo OE; (entro para el E:5· tografta~ tamaño credencial y en cuanto al numero concreto 1ud10 de :,!echos , Proced 1· de solicitantes que acudieron el pa~o de 111 pesos por cada m1erHO~ a\ c1 nz.aoo~ de \Q ;yer se di¡o que existe ,nteres mae~tna ::¡uE vayan 1 curs.ar ODIT) l'o,r José lAllA T. u. Uni-versidad, como ;ns, hacer fu. turi8Do ni an... .-t .. _ de las 1 encomendadas, clecJaró aveT - - --ti doctor GUJ·u ermo Sob eron ' .. , Dia un- acto de la conmemorattvo E¡ . aer !ricia de la UNAM • 0e= 1esae que 1 rector de la UNAM. n ermera, mJSmo esta Escuela fue fundada en es que la profesora Manna 1905, nunc, antes habia sido El doctor Soberón fue en- G11Zman Vanmeeter de CJS-dirigida por una en! tad neros tomo posesioo como di· ermefél, .,..... ...... trens o JX)r los periodistas ual de de E 1•la Escuela NacioOb o. que tam• _r_'".;_roo:_ . :.."":..h_:ili:: 'dad=es=--~q:::u:_e_1,~ie::_n:e_'.'.d~es'.!:~"':' de haber pres,·d·,a·o n-ctora rector acept O Un!Vt:'fSltartj .. ____ _____:_n_,_rm=•n:.:_a:_v_::__::s::_te:._•:bi' .:e'El .'..n~a~~a~~~ -1.'.'.....:~ - ~~-~ ' " ti ~ . no puede �22 a . tunsta, pero :advu11¡1 que "si b,en l<» pro· lesores y estudiantes, oomo ciudadanos, estan en su ab-soluto derecho de participar Y definirse en una contienda flica, la UNAM, como insfucidh, no pucdt hacerlo ni aparta.ne de las responsabilidade4 que llene encomcnda· du. Tampoco estimo que la U111ven!dad ¡,ucda 5er esce• . ega enemos pro ema.s, pe ro también los medios para re, solverlos". Elogió •l es¡nrilu de entrega de todos los fun· cionarios de la UN AM, lo cuaJ conmbuye a que "las fundonés puedan llevarse a cabo -n· ..,.._lrialtt cíe tranquf• lidad". e ucac.on, oo debe ·verse tados como un gasto, smo como tegral. 23 .i • ,\caban de una 1nvers1on. "Los dividen• cerca die dOi mil e y pasantes. disUib · dos de la educación oo SOJ1 directamente ponderables, pero lo que oos llevará haci• adelan te y nos bara surgir de nuestro <Stado de dependenc1a, necesanameme tiene qui! ser el proporcK>nar educ.actón En cuanto al derrotero que t. un mayor número de mexi· ltmara este año lJ maxuna . canos, incluyendo aqui la for• casa ele estudios, el rector . , . ll;l110 pan e.tu conueodar.. Cuando la comunidad wuver- anuncio que contmuará el mac1on de cuadJ-?s .~é:CnlCO$ si wi& en tienda el sra_,e ¡,er, proceso de descentrafü,acJOn de" muy elevado ruvel .. . , Es necesano -anadió¡wcio qu, puede acarrea.r\f ya imciacio. se expandtra la investtgacio.11 se lllCreme,n. qut et estud1~te se percal.e C: ~ de es1.a clase· t.araJJ lo, problemas 1 de for• de la problemallca nacional y, de tentáciones, creo que bamacion ae persooaJ académi• senSJble a lo, probl_e mas qu~ bri CXJ!IC.lencUI para que ( el !u turismo) oo tenga 1upr en ®. Todo< los esfuen.os ten- afectan al pais, esli atento • derin, en suma, • a la supera• prestar sa concurso_ ~ ~ nuesu. institución". c1on academica de nuestra solverl0&. Muy al pnnc1pio de wtitucion'', nuestra gestion, ya __ hac1M?o_s CLIM4:. DE TllANQUIL.lDAD ver que la educ:acion rec1bli DURANfE 1974 Dentro de dos O tres sema• da no es para obteoer satis· nu -serial!)- se organiura !actores drsonales,d~ pa(a Al rewirse al clima de una conferencia de prensa en. 'ser usa a, pnmor .men e, tranquai<i,ad que reino duran- e que •~p"am ,. colecllvo. El a.u., tl en ... se d aran en el d proceso ~ ., te 1974 en la UNAM. e1 doc· r• conocer todo, lo, planes de e la ucac1on es sran• tor Soberóo dijo_ que esto 1 \¡¡ UNAM en beneficio del de, pero la reciprocidad que _" deml!Clltra una cosa !in lust da cada día va ea a.ume.oda· 'da aem mexicano 1..A EDUCACION NO ES to". GASTO, ES INVERSION Antes de concluir la cntrePuntualizó, por otra parte, vista, •l doctor Soberón 5e que lp que el E.stado destina refirió • lo, primeros resuJ• 200 brigadas con p espec1ficos y con ollj concretos. Además de desarrollada, ellos mental! &J ,istema. coa su¡ experiencias". = ss,;;,o estU<iiábamos en libros ama; 'a!an !n librof" h hó. .-,, , .. 6adoo que no daban la rea· ec s J)Or , ..mo ar empeño del régi'. lidad •··tó . d. . no~otros con auxilio de edu men por llegar a las f .. ~ nea e nuestra caC!-Jres y pe..t..... 0 ,, . a,UJ~ cetria; hoy los niños esru, AJ • • og ! · has carnpesrn,s y que para ~ ___ __ ~ . . ~ . .1ngresar os ninos a los esto se ha logrado aue 1 dos .en el campo medico m• crrcuJos se ies hace un cheSeguro Social cubra a° 8 fantil,_entre otros qu_e el 98 queo y poco después se 1es nones de derechohabien· por Ciento de 109 mnos cu- vuelve a ha~ir perJódlca- campesino les 1 ;i. bana. que nacieron en 1973, mente para m-amenerlos sa· lo lucierorr·en instit · b -A ~ • .uc1ones nos: tam 1é~ se 1~ hacen e::.• ....,.,lici'6- La mortalidad 1.p~ tu~1_0s aud1ométncos y áe fantil sl"ha reducido en una V1s10n a fin de detectar ¡0 tercera parte no h . clil . , ay ya antes posible los detectos . t1'r14:Y la talla 1 coefi, que pudieran tener. ciente i!t.efeG~Ual ! a n •~· Aclaró la señora Es pin mentado graoas a los cui- de Castro que la educación da~os Y la buena ahmen- que se imparte no es hbre taCJón• . d mg1aa ' por espec1aiis•' sino 4 señora Echeverria agra, tas. "No estamos contra la d~cióJa in(ormac1ón propor educación libre, y en cierto cionada y a su vei explicó modo 1a nuestra lo es, pelo que el lNl>I hace por la ro pre[enmos que los niños niJ1ez mexicana. '"Nos unen te?gan una dirección y no la, inquietudes de nuestre< ¡:;}agan lo que elle< quiedos pueblos por atender a la nifiez que en.nuestro país El subdirector de Investí· .aumenta en 5 nifl.os que na- gac10nes y Desarrollo para Cllll cada minuto", di¡'o; Se !a salud, Santos Canetti ha· bló sobre los avances l~ra- ~ a:;¡),OP OE trata de ca\/· quienes .~ 01ar en sus na· bitas de alimentación, saiud y convivenc1a. Habló tam• bién de las 0 pr motoras v0lw1tarias campesinas y de cómo ellas pasan a sus compañeras ¡ o s conocimientos que adquieren en los curaos de capac•tación . cubano la Dio al •msututo fórmula del Nutrinpi que es una pastilla de leche con vita.aunas: "Queremos apor tar todo lo que podamos de nuestra experiencia a Latt• noamérica", y se felicitó de 1 8 9 (ó~""...1.l--1l1::.1C....1l_LI--LI_¡_I-1.I-11-1.l-1_) 1 2 3 4 5 Informó 6 7 qu•_ hoy .,..iils1an núevásy meJOres relaciones entre nosotros para nuestros n1• Dos·•. Hubo un intercambio de regalos. el lnstituto de l& Jnfanc1a cubano, regaló a México un cuadro bocho COl1 senullas cubanas, y México, . a w vez, diO al in&tituto encargado de l& niñez cubana un cuadro de doña Marprita M~ de Jutrez. ' Al término ff la vi.sita se firmó l11l convenio entre eJ IN ?l y el INF para colabo- ración e mtercambio. E.n la puerta del instiwto, la comitiva mexicana f u e aclamada por loa veeinos cubanos, que estaban reuní• dos en las callee cercanas. 3/ii-f' ~@il [ O D I -T--1 Rosa Luz Alegría, en La Habana ,Sólo 10% de las Necesidades de Educación :Prescolar han Sido Satisfechas en México 1 Por JOSE: REVELES enviado de E..XCEL~lOR 1 1 LA HABAl'\;A, 7 de enero.Apenas 10 por c1'cnto de ¡35 r:ecf'6ldade~ de educación pres• c.:olar se cuO¡·en 1:n ~Té.x:cc. d:ic la dortors ~osa L11 z. Alegria 1 1 de Echeverrni. que representa a la. Secretaría de Educacwn Pú.bhca en la misión artisfü:a Y cultunl m~xicana al Ca:ibeAfirmó qu a. por esa de~icJen: ~::.a los ~ibroi de ~exto de Jo• ,1 1 1 •I ol r! 1 ~ pnmero:! a f¡ os de ; .r.~ar:a constituye:; una ;'1L'• ..ducci0n ¿,;_ la _eSC4€;a' ·.•I m1','N.º 11·empo ... "v - o·D 1 -·------- 1 t: •'1 E..."Dp1ezan ~ )r·r;pcr::11)na:· va ,:oooc·mientc.~ Q'Je podría· haber• •~ . 'do "en e~. pe:·:oao , ,.,._ ada . u.:.n pre eseo1ar. Este .... ""'n' º· !,l.., ::·, ºron --- ct·,-tr1·0, .. _,.. 1.-...,Jc:•rr:oó. 'i3 r:;il]ur,es. o.e ·libroS ?.e teXl.n ::rratJito.:; para pot r.... ~ HABANA. Cuba ; de La señora. Maria. E.sti., Zur.o dt E<:t.everna - ~ bov loa avance, qut •• 11,ed-..tea<ión f!.«a, meo• tal :t;;'/_ IÍqüiea dt ((tS D'.ÍlOlf se ~t!tn.ndo eo estt ¡,o.Is · tillano. Espfn, ¡><!Siderita do l& Fedetació~ de Muw ;:,ti~ r. ~~ * Jusilcia y Solidaridad Principios Básicos de la Educaciól 1r Chequeo y Estudios Audlométrícos y de la Vista PeriódlCI y Mortalid11d Infantil se .halruh1ck!!i. en~a Tercera Pal'.I cola.biñ<loras¡ recibió , :a Lo,; circuto. empeuCO!I seA~ dt Ecb.everrfa 1 a su en forma bastante precaria. ~ tanto- en }et d.úe- No se tenia _pra.ct.icunent e Tffltet .. clrcu.lot: uú.ano1es•. nm¡u.na expe:ieocia y hat>ta la seda del 111.u, lll\J!' poca Uliormación res· tito. pecto de ia educación que !la !Oí cfrcul<lf pudi.rnol ae debia 1mput1r. Hoy, to, a.preaa.r el traba¡o que .>e oo¡euvos se han est.aolec1óo 1'.ac:e y en el uautu1.0 t\i.VO y coo métod'oi cubanOi b,a· - 111 1 lugar lllll explicac.ión audio-_ ·,'\Su.al oompie-l2 acerca de te expeneooas y doc• tnnas de educadores sovié-· 5a<lOS Lieos s? llevan , e.abo los programa, e<!UCJt!VOs q o, pugnan por dar • :Df ruilOi 101 pnnc1p101 morLies fue4amenta1es como Ju.st1c11 y frase ne!0,¡scJrso~~ woa = ael pces,den;.e AlleoOII así como ea k>s 649 que en tooo eí pais {con Ull cd. umo de 180 niños en rn.i• 0 ,Jsl 1: H.ú.•. _A.:.;c, ': U.\· :rr.no~"<,:".t€, t!:'.. , ·, .~e,c,rm:_ ., '.:1rn11~·~nu: ,-. ... ...:t-'- ~·::,:a;¡ la rr.a!::.!i:ud de 3°;: ,::,j 1c1nc,f i:.t zvl:ie. :10 \· ¿' r· • : ~raii~es~ ~J~nt:H<;_os- ~cm a la romunidaC. Explicó rn.•.-:.:i Ce ;entes c·ue ~L ú-~_ t , : .0 .eos. d .. ;:;.1~me.1e, de-·~scnto- aue se han capacitado 10.500 •r,1:. •~ :iem.:>: que- a,:·ovechaj ·.·º· que :10 ¡i!n1~.n una tab_or . . . . ·v:".'r: !vs : ecurso'- ,· en~ar la c.u-ecta con los eri1:1candos... parter:s empmcas. de 11:1~ cu<1·1duplicidad de lvs ierncio.s·• Pero hoy, aclaro, ios iibros; les 2,500 han sido instr,.uci.ds . · el El Niño, Primer Personaje deJ Proceso Revolucionario cubt, atO& __ -* ~ p ~ '"' fun.c:.1onarruento. 1a R ~ de .PaA.1i&_ pot":_ = 11 olo de que :1:::._\ ya 168.,;.35 r::.J• ~ ! . 1e:e! c8mpe~inas volumaria~ , t · d 1 .u,,. ... :n·o. . a.e_e~car_¡:.3.'" !a. ela• ~u.e a i~n_~en tareas ,, ,sa1tLi ?>:ia....1on oe lo¡,,_J:bros l.l'e texto ¡ ae nutr1c1on y otras de ben(:L• Cuba: GURZA enri - vnr.a :..cne5 d€- alumn.:,s. __En aíos a,..tw•io"es un(!_ reünión con din gentes del - CO~o~ presidentacíeI patroInstituto rie la Infancia de Cu- nato a•el. Instituto Nacional dt b,a r expresó oue la educación P:otecc10n a la lniancia, la sePrimaria meXJcana ies "activa·• ñora Eriteverría dijo que meaur.qu-e no en el sentido de J~ d1dnte un de~retc, recJent~ ese '.'-?ducación libre'' que perT.lte u:-_zanl~n,_o •'tiene !a prio/idad :incer al alumno lo que qu:ere.• de LraoaJo.r, no cerno ::e hacie, s:mo como una tarea d~ auto• a!sladarnente. c:m el n~ño smo tducación dir i::od3 sólo por i,:,s con la .::.:.m:LQ. . ' n~aestros, en la que los alu!!1• . A_..i~unos de ~os pro¡r:-rur::a~ no~ son los agentes acervos del oE:1 I.\"Pl., .:hJ.e sú10 e·Hmu•rt, aprendizaje, sun e~ nu~r1c:1ona~. e! ne d~!.u• ¡:;• . • , "' rro llo de :a, comunidad. orien• 3 1 ,,. -=:' a misma lUfüti, ~a ~~:\o_r t;.ie1ón f:-.n~li~ 1 paternid• d r <".,J.ar1a Ester Zu!:o de Eche•,·~· t'.JílS"l·ie e n ¡ • . f • ~J.¡- .... rfia declaM • au~ ..10 , u' · t.~- , J s .a;r.., are~ · ~ llJ . -, Q1:}t , na.r;o• '' ,;m,_,tores vol..nt:!.ri"'..ls, rehzb_:. ron os fünos sera io oue ;itctnon. !>illuci.· cuüu.:·~"'• rierv· rmo. "~&mas realmente cor1 'a pa .. r-' · 1·~ • l . 1 .. -• ~ · • •• ·, .-vc1· ~.adur,a d.e 1a dewr • -:,u e!) e futur:) Y Rc.rn Luz ~;; ·-.r•< menor µrotecdVn a_ A 1e)?ria h3bia expre:sc.do =tue .,.. ..,,..• , ..,.... "l ¿ · 1 b d •·•~ · ·ranii'iar ·· · ' '"r··."""" :Je. ut.: ....... .: e ucacmn es ª· ase e. un ·t·icr~. C:;!pac1:oc'~:Jn cie 0~1.•· ~-sarrollo comparudo, CQr. jUS• f',1,,.\tQrPS ~ru•,¡ <: inra..'1;; E: . t~c1a' ... ;-- de ·.-,,-' ·u·a1~~ p!·r,2:rarr·a ,'I\'¡•::- -i.'':,;-· La señora, de Eche\'erria hc1.• •.H·_1f)<: __ de;iortr.>~ canl"S--- t 1111 soiiéandad. En !Of círculos vunaóos uno) pafl llibos desdt 1 c1eo nac~ ha.su. l os Vietnam Heroico, ded,cado aJ ouebio Vle-t.nanuti, cuya h:stona e.s estud1ada ~;,e,, ci,u.mente y úrlDdt1 .~a· megas, ,la.maco .i.si por ,,1 aoos p~-¡ 1 -~ne'l un sent~~o l::.terCiscipli- 1 para manejar un cuadra oásH:o r:ari~ ~ se me::ort:n Ciida. ~o i de medicinas para au:<L.iar a' <:_un 1as sugerencias v criticas ae.- alumnos v maestr·o-;-,. P·ara 1-r sector . E rural eJo nay 11chas especiales en'. sas parteras emplnca.s son 1 ios propios Hbros. • t!i:unadas 'prornotoras cie 53.Ju.ci Habló la doctora Aleizria en r ural''. �rrffltt_ f fi g°'º' v1 1 2 3 1\_,...:,3,:;.;1~ _ 8 9 4 5 6 1 (O DI T) 1 1 1 1 1 1.v--1 1 MEXICO, 7 (EXCELSIOR).-Ochenta y sie- reunión, que ocupará cinco días de sesiones de los obispos. La asamblea será inaugurada /~' ( OD I T] Frustración de inteligencias, debe conmover.-Bravo Ahu¡a 5 6 7 8 9 <¿;YI IJ"l 1 1 1 1 1 1 1 MEXICO, enero 7__ El cionarioagregó: Secretario de Educación "La mayorla de los VI chiapanecos no han tenido Pública, Ingeniero ctor parte ni siquiera en la alfaBravo Ahuja, señaló hoy que "más que la pérdida de in- bétización" • teligencias es la frustración de indicó lo anterior al _dar inteligencias por !alta de respuesta ª los planteam,~noportunidadesJo que nos debé tos que sobre la situación conmover nacionalmente". educativa en la entidad! había Al inaugurar el Centro expresado el Coordinador Regional de Estudios Tec- General de Ense_ñanza Tecnológicos Industriales, en nológica . 1ndustnal, AnStóTa chula Chiapas, el !un-· Janes Avi~a. fflfflffi UJ,oP OE ~YI 1 ¡' 1 2 1 \pj 3 4 1 6 7 g 9 5 1 1 1 Avilaseñaló que la zona del Soconusco, siendo privilegiado por la naturaleza, se halla muy por debaio del - desarrollo que se reeliza en la mayor parte del pals. Bravo Ahuja en su d~W,so habla dicho que en Chiapas hay huellas de grandeza precortesiana. ~ ) C?;¿-,s: -~-~º~iv~ersif 'ª ica(á Canern~c~o posibilidad de crear nuevas carreras,. no por 10 menos ª ruvel su penor Los informan·tes la seña ron que es mas probablequeenvanas escuelasl:'reparatonas ~ n ª~~b~ h-alflc10nansta como en nuevas áreas, preferentemente en las técnicas. Por otra parte fue señaladoqueenelmes próximo de febrero ' ::is:= del s-emestre comprendido de este mes al de septiembre, ra un auno se espe d mentoconsiderable e alumnos. Las fuentes informativas finalizaron por señalar que los grandes planes d~ la univers1dadAutonoma, en cuan!o hace a diversificac1on de la enseñanza podrá ser a partir de septiembre Y que por ahora se trabaja arduamente en la planeacióncorrespondiente. [ O D• I T instituciones educativas que menos subsidio recibé por alumno, en el pals. Su crecimiento demográfico ----<'.ercano a los crncuenla mil alumnos-- ha propiciado una insuficiencia que requerirá de la ayuda federal. El Rector de la Universidad Luis Eugenio Todd, dijo ayer que la Federación lendrá que ayudarla en este año de 1975. "Los recursos adicionales que necesitará la Universidad' ', dijo el Rector, ''son más necesarios ahora que la institución es un centro de Irabajo". Durante el año de mil labores. "Maestros y estudiantes están dedicados", dijo Todd, "a las tareas de investigación, de docencia y de estudio". Según comentó Todd, la Universidad ha venido arraslrando un déficit presupuesta! y que, por otra parle, las siluaciones inflacionarias no han dejado de afectarla. Durante el setenla y cuatro la Universidad conló para su presupuesto, con una aportación de cien millones de pesoo del Gobierno del Estado. "Sesenlaiún millones más", dijo Todd, "fueron aportaciones de la Federación y, asimismo, la Universidad generó recursos propios" . t generan fondos propios, dijo el del presupuesto. Recto,. En la actualidad se traEn opinión de Todd, la baja ya en la elaboración de Universidad necesitará un in- un anleproyecto de pres1.1cremento del 80 por cienlo en pueslo. Este deberá quednr autorizado finalmenle, por el su presupueslo. No obstante el doctor Todd Consejo Universitario. •es, partidario de la aplicaDIARIO OFICIAL ción de una nueva lécnica educativa cuya proyeccion al El Rector Todd mformó ámbito social sea electiva. ayer que la Universidad '.'a a Piensa que, sólo de esa emitir un Periódico Oficial manera, será posible que_ las universidades dejen al Estado Esle órgano de difusión de recursos suficientes para las la lnslitución deberá publicar obras de infraestructura. en sus páginas todos los El Rector de la Univer- acuerdos y resoluciones que se sidad deberá entrevistarse 1omen en las reuniones -del con el Secretario de Educa- Consejo. ~¿,¾~~ /~ .J . __---'--~--....¡.L----~~Y¿ ~;@L¼I~ ~.JJ...J___) IUJ,oP oE 1 2 3 4 s s 7 s s ~rl !Y! l i 1 1 1 ) ;:¿~ ( O D I T] ) llasla Septiembre la UANL Será hasta el semestre e inicio de año escolar septiembre febrero de 1975- 76 cuando pueda genera!izarse en la Universid ad Autónoma de Nuevo León la diversificación de carreras acordesconlarealida~ Y la nece_s1dad del pa1s Autoridades de la Máxima Casa de Estudios mencionaron que para febrero próXlIIIO no se contempla 1- 5 6 7 1 9 Es esta la primera vez en c1ón, Víctor Bravo Ahuja, a La Universidad Autónoma novecientos setenta y cuatro de Nuevo León es una de las no se registró un solo paro de la vida de la Institución que se fm de tramitar el incremento .. 3 4 2 3 4 La UANL recibe menos subsidio por alumno tirán, en la próxima asamblea del Epis- por el Cardenal Arzobispo de Guadalajara, copado que se efectuará en esta capital, el Monseñor José Salazar López. controvertido tema de la educación sexual: La asamblea fue convocada hace un mes y La agenda para la reunión, que se iniciará se han registrado para asistir dos cardenas, el tres de febrero en el Seminario de Misiones 49 Obispos residentes, 15 Obispos auxiliares y ~tranjeras, ha sido aprobada por la cinco observadores. También asistirá el mayoría de jerarcas de la Iglesia Católica en Delegado Apostólico de la Santa Sede. México. Será ponente del tema principal, o sea de la En primer lugar está el tema de la educa- educación sexual, la Comisión de Educación v ción suual, sobre el cual los participantes Cultura del EJÍiscopado. óue oreside Monhan obtenido ya una amplia información y los señor Manuel Pérez Gil, Obispo de MexicalL Otro de los temas aprobados ara la asampuntos.de vista de organizaciones religiosas y laicas: • blea, es el de pastoral universitaria Siete... puntos. incluye la agenda de la propuesto por la misma Comisión. 2 OE 1 v • te obispos y arzobispos de todo el país discu- ~~i?7í ~ 1 Reunión del Episcopado en -el- D.F. a Discusión la 'Educación Sexual ~ U),OP OE : 25 _¡__---'f ; ) [ ._, ODI T 1 ...;.,;..._.;;;;.---e;;__--- Zorrilla Considera franca · la. relación con ,_maestro_~_ - ·--- - . ~ -1 impor'anle, trasica la ~ ~~~ es 1a\"~!;:~tal l pilar -~ . L J .ie u,uas ., · franca y honesta relación que ~ ª Este s.aludo. _es__ una... mste entre el Magisterio y el muestra oe alecto y respeto .Ml9 nuev<lltlm~ personai que ha reciprooido -·-ampliamente de mi parte. aytr el Gobernador ante pero también estimo que a - grupo de Inspectores d través del Gobernador envián Educai;tón F'Ederal. ustedes una felicitación y El Gore,-na®-1" Li~. P~ buenos deseos 3 todo el pueblo ¡ · ·• d· 1 de Nu•vo León" añadió G. Zor rilla rec1'b" 10 a v1s1ui e • · · 37 inspectores de Educación Los buenos deseos que exf'ed - ¡ bézad su presan los maestros .v.an - ~ªt ' enea N os poLreó •unaó<>s. de .una ,ieción resD1re, or en uevo 11, ~ . petuosa . honesta, traba¡adora h," 3 ===~'.'.....~:..:..:::.....::=::: Prolr. Mario Alvarez López El Profr._ Alvarez L-Ope¡ expresó los mejores de5éos d€ q~ tenga éxito en !a labor que e¡ecuti en béneficiodel pueblo ~ de que los maestros se solidarizan con él. El Lic. Zorri!la dijo que los ma€Stros realizan quizas la función más importante, ~ue es la de enseñar a la niñez y asociada a los padres de familia. preocupada permanentemente por el problema educativo: Indicó que el problema educativo en esta época, es más problema que en las antenores. Por ello pienso en esa búsqueda nacional de una gran objetividad en la enseñanza y de una formac1on oue se apare¡e a la instrucción} de la - esponsables los que son. cotr . 1 , . • padres ~ maestro;, enfatizo Zomlla . ·'lle visto no sólo con respeto, sino con gusto algunas actitudes de padres de familia que desconcertados por la novedad de a_lgunas respuestas que ademas. se han ven;do d d ¡ aulas an o por anos en as con gran delicadeza de los maestros y ahora vienen en . · sus !meas más bá s1cas en ¡os libros" . . Me ha parecido estimulante porque veo una preocupa_c_ión de los padres de fam1ha. que de alguna manera los padres nos hablam_os_ d1stra1do de tener en los ullimos años. "Esto es solo cuestión de explicar tranquilamente que las respuestas son impresas, hace 20 a?i·.'S que son males. n ias aU1as . hace todo al tiem!!?. que ustedes son nH·ies'"r<X"; v u,: {" • estar .dando clases . Luego el _profesor Rlcar-:!o Martinez Aria~, lnspc_;t'?'", de la Pr.mera Zona E:co,ar r~eral en el Estado, hizo uso de ,a palabra Y elogió 1~ política que lleva en ooucac1ón el Lle. Zornlla �26 ~ 2 p OE ¡ 3 4 5 6 l 2 9 3 4 $ -1 6 1 9 fJJ?3ZÉ ~ [ O o· 1 T J k /nE_u_guran el Centro e -- Educación para policías La Educación Puerta Abierta aTodos ycon Respeto asu libertad El estudio. como arma <le más valor. tendrán los elementos de Protección Ciudadana . "Tenemos. un arma de fuego, un uniforme también como arma , pero sin duda la de más valor es la rntehgenc 1a a.lª cual le sigue el criterio c¡yt se obtiene de una mejor preparación cultural" . diJo el '.!ayor Santiago Perez Rincon . director de dicha Corporac10n El manifestó lo anterior al inaugurarse un Centro de Enseñan1,ll .-\brerta , a nivel de Primaria y Secundaria en el edificio de dicho cuerpo policiaco. P~oyecto de Reforma Educat iva Y Legalización de CITU , en_:I Congreso Al enviar ayer a la leg1Slamra local el provecto de reformas a la Ley General de EdÚcación Pública en al Estad~, el (,obernador Pedro G. Zorrilla Martmez_, di¡o: que entre otras búsquedas, ademas de, respeto a la libertad humana, ltgura en la propuesta, de¡ar abierto acceso a gran El proyecto de reformas educa~;;~/~~\~ con \a pr opuesta de reformas al . . l del . la Comision Intermurucipa que creo . edó ayer en manos de ~a,is;:;~n~~~~~s~ndientes del Congreso numero de personas, que recibirán c~pacitación para cursar estudioo u.ruversi tanos, cuia oportun1d~d, segur amente sera debidamente aprovechada ¡,or jovenes y adultos, que abandonaron sus estudJos, para sanarse la vida. fe1¡[~i j~a~~e~~~~• Md~ei:. Torres. •- d Pedro G Zorrilla Mar• El Go..erna or ensa hnez. hu.o comentarios en rueda de pr cto al propósito de reformas,. en pnmer de la \ev de educaciór,, Y di¡°¡que podrán expedirse por primera vez os cer.. d cundana abierta. tif1cados e se d 'ormas al Gobernador Al proyecto e re. . t • \as ~ . una sene de cons1deracwnes, en r . . an.xo 1 . tero· de enseflanza que mendona, 1~ !~seful~za tradicional, abierta, sm exclos '"\e;esaaos obtengan el "' . pe rnute que de edutación secundana, s1empr'¡ Y gra ºcto d•muestren que ,:uentan con los cuan , . dt ca-d a uno de os conocim.ienios prcp1oe r:~ %:~ d ,;rados res"7ctivcs;os f'nes deseados coincí· Maruf1es. a q~ 1 t ·bleclcta por el Presiden con la •ecr~-ª es ~ , bten que dente Echevema, Y3 que el meJ_º·abml~ \as de da" al ser humano. e~ se p~e d 1 ::Onocuniento, sm su¡eción a SlS· puer .as . ed e ,nco•npat1bles con sus CIT · ·.emas ngi os :¡ 1 l. 8 9 toniadas, ser a necesano. ::,e pr~ • ,su~e:i~ Contactos Culturales con las Universidades Latinoamericana·s dari~mer.t0 que se trata ~~~~"1!i~ 0(') soli:, !mporta a 1os mk: .1 i1i o por . lcia 'a \' a sus fanL,as, Slll 1 porac1on oo _L · · ls inleresa enortraiarse de qu,er. se 1.ra d d memente a toda \a comu.ru • ¿ir~ · i ---------- 1 1 -l'ot ultimas mencione, en Coreoª dt li -liísfitu; - .-Antt i. pr~ta •~rea de 1 par J\WI BAIGTS \a prensa, ,. creia qu, Ru• e,on N~ ti Ya.310 proira• l?s motiYOt de los Sá~ ! bei> Piña habia sido r10m b1•· Jn¿ !)ilusión Cultural. ~nl""l'litarloo, Piña, entus1as· ¡ - '!otr• los planos inmed do reeien re men 1e director d, . . ta, joven, sonriente, me con• IOt lle tn.bajo que .piensa e \a ca;a del Lag o, exteaS1on Na hi wudiado 11qu11 ~- -~ .g.111Jlw 1,11 mom~to Mrrollu Rubén Pina, en · cultural univerS11arn ,n el \ura, próx1mamen¡, se rec,, en el cual u planteó la. idea e&ricter dt nuevo Jefe del D boiqae de ( hapulte pec. La biré.. ~ gusl o po, el tea 1ro de atraer publrco a _la .Cmdad J)Utamento d~ Huma,idad, conlust6n provino de una no- lo u.,,ó , 10rnar c,ases d, ?i· Unr\'erntana. Lin publico que de la Di.reccion dt D1fus 1c ta t.n tenor oublicada rn un H'Cción lt'a~rll con Sekl 5~· no la conoc1a y que fue .aten• Clllhua] Universitana, ii¡a ó• 0 WÓ rmau,o de la no y en el Ctn ll o l·n•ve.rs t• dJdo po: adecanes, quienes ru !.u necesidades d, hac, i;~M, en dond, 11 le pro· ta:io d• íea11'Q. Ha par11c1pa- les expucaban el sentido de una •valuación de la ditusio ~ • para 1 ,. earf'l, qc1 l• do en \a produccion dt obra, los murales, las funcrones do U la cultura para hacer! hi lid.9 e<,n fondo al doctor como Mana E.ppclaca y ~la• lai 1nstalac10nes )' lo llevaban cficu., una_mayee relac10n d Hu111> Outiérru \'e¡a. rat Sacie, Din¡io el gropo de 1¡ Jardm bo1ámco_. Se tra tala uruverndad con lo, publ1 te<tro .xpenmonta de arqur ba de que se tuviera acceso 1 COI _lllliversilano y ex1:aun. U4 ~t!vidadu que por es, tec tura. Ha dm'iado esccn<> a iodos los lugares de CU \'ersitario que forman ,a. uu 10 dt qumct año1 ha de- "' :-a.ha >. P.ralelamente ha tra que presentan 1meres. Con la dad U México, la comun1ca !:;r~hdo Pu\a dent ro rie \o¡ ha ;aa.o con ;os departa.men colaOorac1on ~~! curso vlvo e¡ecución de! pr◊graraa ·dedee'masecarg. o de sus 1 secunda:·at o~. escue as _·1 . · ,orados por LBS .iirectoi:es res~t .:º;·a:fae en cada plantel, untas dll'ecttva."i l.lh _gr ~. J ~, ir per~~..al docente , por ~u ;rl op ....,...t..o 5-e 1-iduy e e, ar'. iC\UO 2t1 E,n ehool=on',t proy" dice· ·P~ra mgre= "' a ,, ,.n, ____ ~ littex .....:"'"'" ODIT ] La UNAM Necesita Establecer . f\ar.t.a en ~ s · l Rubén Piña u, .• , c1ón de Educación, presidido por el Prolesor Gonzalo Guz: man. atenderá dudas al res• pecto ) maestros especializados asesorarán la activtdad. f'inalmente el Mayor Pérez Rincón. exhortó a los polic1as de dicha Corporación a que aprovecharan el "brindis" que el Gobierno del Es· tado ofrece a través de la Dirección· de Educación. calihcándolo como "un bocado " que era necesario para satisfacer los desos de su• peración que priva entre los citados elementos. , educacion prunaria superior' . dica . "las ~n el párrafo anexo se lll · l ~· retendan obtener e personas que P di secundarios por rtconocuniento de _estu os '6 Pública parte de la Direccion de Educacld n en una del E:~tado, sin haberlos r~~~~ de loo e¿rueta secundana en los l • debera , v e,;¡ de esta e¡ , art1cul os •6 , : :, _ d mtegramente 1a demostrar que ho dlTS8 º. r -ometiéndose educ~ción prunaria •u; le ~equiera , pre\'lamenle a \os exam . q ia dirección. directa o indirectamente, ia ~rop RTA . CUP.SO DE EDUCAC!ú~ ABIE. . El Gobernador 2-0mlla Marlmez, informo, lo habia ofrecido, queque a,•;;;,r mismo, como . a·o·1•rt... en los · l d2 \a ,ducaoon • ·• do m2\a a . . d ·Proteec1or1 Ciuda· ,o,:,ales de \a D1Cecc1on e · cunstancias personru,es esta .;e piden De ¡,cuerdo cor, .a prbopu d~I E,stado a : -, -les para qu11 el Go ierno _ ,,acw.al.. - - _,, : 4 E<lucacion Pubui.::a IJ'aves de i.3 UU'~ .. c.1ori i...:e t ,./•os que . \Jl d para recor,ocer es uu. ~ue: ~~.:ad~s ºrealicen tuera a, ios plamedies ,os "" , par a unpartir .~ :elacwna os auLon.z.anos da··· la c-on,. secun n'e",.que ia lfrecdón técnica y 1 to del mismo e hi zo hincapié en lo elast1co del Sistema de Educación .-\b1erta y por tanto la oportunidad de que todo po/Jcia 4ue :o desee. curse en el tie mpo de que disponga, su instrucc1on Pr1mana I Secundaria · El luncionario explicó que el cuerpo 1écnieo de 'a Direc- escuela secundaria del Estado o~e~~eu•~ secundarias privadas,. d~~~: cursado la ~ ~ : : ~ ~ \0 1 Fue el D1rec1or de Edu• cación Profr Ricardo Torre, \tar11nez. quren en represen, tac1ón del Gobernador Dr Pedro Zomlla \lartinez de• daro inaugurado el Centro Explico el func ionamien- CJ~n CO~tanlc con todas !a· terrenos de la ciudad un. ver, \Wverudades d~ país, ) e 11 han , ido múit1 plu. llt¡l,Jec:imien10 1\e un con• <llas destaca \a coor• lacto bastan1e . l!Cmpo apla citn&cióa del Teatro Cl' y E~~e º' ". Js de D1fusion CuJt url !, co de an:e, se hkieroo algunas t:'¿ mando r,•e~ lQs romo loi visitas ¡u1adas fuera del ám• Sabtdos lnh'ersltario1 7 • bito universitario, Fe.tl\aJ d< la, A,, .. que ~ la :ca., io u:. la (ludad ~• Oa Pero ¿que e, .•1 de~ar1a· lado, too insutuqones ec~ del Sallet Polklónco o, tib?&s ~ •ultun1e1 de Ame, L':>ive r~dad, as l ,orno se, co- x«1. nea Latu,1. laborwones 100 ,1 Taller mento de Hurnarud_ades . ¡:>or• que la denommacron ha 11 do �. 28 • p 1c:a a un rea - escolar. -manidades or¡aruza cursillos "P.s de las parres que in- y conferencias, talleres de re• 'te¡ran :engrana¡e de Difu, dacción en las diferentes _es· 1ión ~unl, formado por cuelas y facultades; pubhca }os de mento de Teatro, la revistt Punto de Partida Y Mús\~\ Act ,vidades Cinema• realizo d1ftrnón cultural. en -,-~ la ventaja de tocarte' Debe atender I todo, quo han 1ldo tabú pát~ asuntos que en un momentootros medioa, pero que no puedan ampliars, hac,a unpueden ¡erlo para el pensa· átea determtnada 1 permitaJJmionro. Difusión eultural no crear un juic,o cr'tico de 11 ., solamente enviar informa.! rnl1u ,a actual Recibimos 11 ción y actividades artística - - · · 1110, 101 mas Cua."ldo llei?ó I.a com'. tiva 1 ~z s1 se pa_gaha ..;1~.: ~o lo! noróue riO aic :lf":z:a:ro: t el prcmexicblla -el embajador .\1s.r- o.1um nos por . ~r.abaJg:- tres ho• Pledio exigirio para -Ilo. Son t:nez C or bala. , : hcenciJao ras d1ar1~ d1Jo qu~ ~o se trat¿, e.i uno por ei-2' '!.to apt nas. Fawno Zapata. la doctora RO!a I de oello. sino que e.. . raba 10 se La VT)(acior al Le l in está Luz Alegria y otros funciona• t_oma en la ~cuela cr.o:!lo parte constnüda soti:-e 96,f)() metros rfos que acompañaba.r1 a ~& se- ~e ló. ,torn:i.ac1c,11t "cvn~c !.Jrma• i.:·Jadrados, a -.!>S qW' ae agreto¡rarlC11, }luma ni dad t s, las escuelas prel)aratonas. inh.. rmación tspec1Jhz.ada dt a un lugar, sino considera ñora Echeverria- rue recibida ¡ oor ae _nab:tof: com? creador r:"arán lci terrenos Ql e oeupen tienciu, Radio y Televtsión. E.n realidad lo que abare• es todas las ramis del conoc! que los punl9s de vista esgri , con palmaClis a ritrr:.-o, tx'tfuc• de ~!"!c1enc:a ae n·aoaJ~ , de :o" rillco nuev '>~ tan, ·res y ur tament• , ; ne .. 0 0 1zada, nnr : oue c_ad~ hombre o· muJ_er debe a,f1tearro par. 5,0C>O personas, 'Artes PUsticas, Jnfo1mac16n, muy amplio, ya quo propor• miento, para ampl1"f la comidos por los que se •cercan e t d ·• :• I ci:>r.:ribu:.r con un& lao::ir ~o• pa;a ofrecer espectál u.los pro• por !u' ofic,nas de grabacio, clona a los demás deputa• niunicacion. México llene qu¡ 1 oosotro, · · Cl n os . e mnas Y nmo:i,. . c;a'. mente útil para el ciesa..-ro• t:ios ~, de inv,tados e.le! país o oes, dis\ribución de publica- mento,, posibi!Jd_ades de cri• ll•~•r • otro, paim. con t-ieresant~s. Accesibl• ya 11 Ultl himno, cubanc 1· 1:1ex;, ¡• 0 •· del extranjero. cano !ueron interpretado! por ' · , J • L L. d 12 a•o• Fioau,'l,a ~evista Umversl• cimiento y dup!Jca \as. •~ti• nqur,imo accno Gü• tiene á gra ndes núcleos de\ paf,, la! la orquesta de los ahunn:>s. quie Y cuando. Ro~a L llZ A...t.:~r~a ose u1s ison. • u ., una, ( por la 1ec:c16n dt yidade,. Tiene la lru~ratr: cultura. ln esp1ntu unr,e¡Ciudad Univemtaria, con la luiezo tocaron la mc1:cha zaca- preQ"u,nto s1 con. ese trabó_¡o levó un discurso ee cuatro ~ _i' • · ~ escoger 1ema1 41 mter sllano acendrado ayudará I cult.l![i JI.U~ rw.esenta..J.Ill..,,_ tecas. (;na taola gimnáStica --!e mstalará.n cin1.:o fabr;cas c'Jartillas. Se refirió a la aimi• antes de la vis~ta a los talleres m~ tn la .~cuela el. planteJ li~ud entre las historias de Mé· •. l •os tener firmemente toda--:-· 1 difus•on de \a In donde se hacen 250 ,.adías ra v 10s d,~ma~ que ,e erm,.r. se- xioo v Cuba. tn el ,r a.sado do• ~ "El ~ e n t e Hu. • ' . las a.:tttudu culturales. viene en ama q·ue tn todo . . . mensa ener •· , , da dia, mii pelotas d·e beisbo1· rán autoLnanciabl€5, expreso minadas oor colonu listas deu• Como un,vcrs1tanos ten, los órdenes, existe en Mélll -. -.-.::. el m:mstro: ropPCs, v desDués saquea os de~as de ba}o~~~ c1e1;:v~ de "En Cuoa, e,n 1-tr,1.:! cua!l:or ~ ~ríal~n1_<?_0~!:_teameco, concluyó Piña. oantalones ~ ' to_ ) car,~'.~ t::5, ~~. la edutéi.c!(,n s•·rá. ¿loba!~ r:ca~o -recordo la parte de donde es~e <1no se a1ma. !m ~ mer:. ~e autosu!icíente, ,ero no , ttrr1tor!o que nue,cr > pals per. co~pu:~aoras, Que disena .. a •e trata solo cte) .aspecto eco- d:6 _v que a~ anex) E!tadoa Umvenada~ • :,ón:ico, ni SJOU!el a e~ lo p:1n• l iriido!-, p&.ra desp 1és expre• 1 E1 trabaJo se ~1oce en .r~s . · . - -~--- - - ,3ar que los 1 i~os v Jó\'ene5 turnos. Cad~ a_!urru:io traba1a ~•oal, smo_ es un .mstrumenvi r ue al!t estucian, hFnen Jos li• j trl:'s horas d1ar1as, ~o que _aa Ce formac161~ eJ .raba1o Que ~ ..~ r 10! imtrume ,tos tétru• 115 a l~ !ernanJ, co_n '.?8 dt c,a• a,1.;1_ s~. r¿a,1za. con ser P!'O• cCoS para hact'r creCI: a su pó• 1SPS teor1cas . .ª~!r.,~s .de 10 ho· e 1ct~, o • . tr:a, Podrán eambiar os D<'r la~ ras de estudio indiv,dual, tres -" E!te ti~. de plantelfs no ¡ armas cuand• 1 i,ea n -ce-sar~o. v 8 9 de deJ?Ortes_por semana _v rln, c ·~ará una ehte tn el pals? se refirió a la ne<e5idad de 1 ~OPO E i 1más ae ac_Uv1dadeir ..h1stlcas, -- lue otra duda. una conciencia lattnoamerica• mal los ctrc1.úos de "interés . ·•::--:o se !,.ata de ~runos d~ 1na. de solidai idad cientifico y técnico" donde los J1Umnos Que !ean formados en ,. .: .. , nifios y adolescentes discuten t'9CUe1as especiala desde los j .Al .mal ~e Ja \!lSt a, pro• y llegan a s.elecc1onar su vaca• i;rimeros anos ha!ta ¡8 univ~r- OJOS jovenritus otre 1ero~ ur,a ción <; dad. Cuando salgan de aqu1 1ser1~ d.e can : : rnn_ e~ trop1cales · · a 1a univers · Id ad Que de- trcmantrcas .\ musr<i Internados durante la .!ema• .,. an d . . ded todo 1 1:,0, con ira'\ om· 110 e os sobre todo por parte de pequeflos na, !o_s alumno~ Y _a¡u.T.nas S&· ,. •en t ·v alS?UnO! y irán becados d h al inst"Umentos.. La se ora EcmUNQUE la Universid~d _co· oportunistas que aparecen pe len sat1ado v comm2'0 a casa. ; \ ra~ 1 1 no 5 e a• verria rec1b;< el d.s inti....-o círTodo es ,2ratuitc: sus es_tudios, ar e P es cu~n ªc1_e!lc1a' _ma~o- rular en m~ a1 r1int tdo de romo cualq ui,r otra mst1tu · ~[tJ(l~!dma eenntel,a laU ni' : 1,\eerrvs1 _ednacd16cnon~~i::yt! su alimentación, los u:utorrnes, r .a podrAn . t rabaHtr en !I d• . • . . ción está inmersa en la soc1ed ad • · · médica · · v ciental la O~ ~·ropecua,• 1as• ••n vet•rmar a• ·¡1o. he 1a voe· c1ona l::. atenc1on ..... ._ l b 1 ..erun, · · qut ·d or lo mismo no es a¡ena a lo que ~;ae ientación , contra la que hay que · · · : t , a ·:rronomia'' a ace nue 11 ro e iatrngm o Cólpa~1.tac1ón ar~1stica Y la lilS· · .. • . del plantel . "Lo -onsen·arP y ~rra dentro de esa misma sociedad, estar prevenidos l Rector de la truccion deperttva. Es una escuela ~onde nad1P ~iempre, con ~ran rt !loeto", di• ~ lo económico y lo. pollt1co, sus Acertadamente, e Vnoma de Por ello, cuando al¡úlen r ?prueb_a. Hay ~u1_enes no son 10 a un ~ruJ () de r dias a lu 1 funciones son muy precisas: pro mov~~ Universidad Nactonal Au,,o dudable· ;:~:r,~;~r,;~;r,;~~~~~~~~~~~~-~!·~tro;;;~ern~;á~n-:_:P --omov1dos al s1~1~nte 2rado, QUI! uludó ;. su pi'°· l enseñanza \a investigación Y México ha declarado que in ca sen•.-.!. --- o» =)~ ~-oí1í.ffiíV 1 2. 2 3 4 5 G t,d I vi 1 1 1 l ' ) •º' -La UNAM Antifuturista A cn~~~~~i l 1 t 1 d°pre e:rt Jifusi63~~% c~~s1d~:a~i~; ~:~~o faccmnes po!fticas, y frecuentemente intereses extranjeros, han prtO tendido manipular al conglomera universitario para suslprolpa1oasutflo1~~sm\~ ue han hecho es vio ar . q la máxima casa de Estudios_. creán• de d ¡ s que dtflc1lmente dole problemas e o h rectado se ha recuperad.o Y que an ª al p,a{s en su con¡unto. . . L'a'Univers1dad t!ene ya vanos ~~3~ de tranquilidad en los que ne h~ras y . terrumpidas su, labores pror · tn en buena medida obedece a 1a ~~~sión del Presidente Echeverrla e~ ºd de que el gobierno es e eprl 1::;11:teresado en que las pocltíteinca! transitor ias O de grupo no are, una ~stituclón cuyos alcances deben sótd s '} perennes ~ 2 3 4 ~ 8 ~1 ,y-, 1 1 1 1 1 1 es 1 ~\~fÍ~. 1 :ueen~Íg~a~xg:~~1~;\~C:t1:t~le~ a permearse dentro de nu:s;fªbi~~ tlos ción. Pero esl1mall!os qu ciudaprofesores y estudiantes, com~ ho danos estan en su absoluto erec de partictpar y definirse en una contienda no{ltica la Universidad,. como . . r6 'puede hacerlo ni apar· mstnuc1 n, no b 11·dadesquet1ene tarse de las responsa 1 . encomendadas·•. b. uec!'e La actitud del rector,_que ien gstura tomarse como fiel. refle¡o de la p stu• de los maestros mvesttgadores, : de d. tes funcionarios ) directore., e~~~elas, ra'rultades e institfos tiza \a necesana tranq,1L1¡~ !11 y •ndis• r 1. mien•o de la "''" . ue~~ ~~!s par; ~I ¡0gro de su, ob¡etivos, ~ ue d~ \o., no1smos depende en gran í,!r1e el forialec1mtenlo 1el futuro ~= OE 1 5 6 9 r- ¡ ~¡-rs A®§ r.l L'L_D_I_T_, gt~:~ !~-,..___-=-~ ~~=r:::::.:.:.._:_:.:.~:.__--.-:~~¡~~~' :º~;~\~~~ ~u~~~J~~(1:t de,arrollo d e l ~ - - - - - - _ t3R.-,!-, ....:.....--'-1:7"'1 (_(!__P.__ ----¡ ~7fl /-~ 7 8 9 [ODIT] Estudiantes caoturan camiones en ~ItII10 LA HABA;<;A, S ot er.e. o -L ~ue,o hombre cubar.o u!dra le .a, ··escu€:as de teiecdón", como la vocacfr,r.at Lcnln. ~Je hoy vi,ftó un i;t,tpo le mex,, ac,,s en~a- oezados por Maria Em~ Z .e, oe E,he, verria, en lo que fue -~a : ,, ·.a por la móska. Ul1 clúrl1te pvr \a ;-er!e,.··«ón de taolas g!mnástkas y ·'perras• con _paL-na• das l rill!lo, Wl4 lección dt lst~,riosídad de !llñoc y adolt"!tt·~tes !acMcan d~!<ie una pelota di! b llbol, hasta uru radio o ,ut una rompu!Adon.. •·ta cornblnadón ,!¿, estudio , traoa ,o nueru-1 peda 10gía r€• e! un principio de v.:hc.onar!!", explicó e: !!Ú,.s•.rc, de Ed-;• ------~·~-=- cadón, J osé R:1m1)n fer i t1e1 . f.ra :/ .:·....1ttN :n.i! qt; .n,e. u. S '"1W ., ~ d•io• lesce::~t-S. d~ :J::io Y vt:J se.\-:-~ - at..1. ~.~o \as cam:~a.s, C')\.'"'1..lr ci d.zu] ivs pa::ta.lone~ _Y \as !~das- t ');l m3s de 85 de pr?med_10 ei los ,.: ~imtR- :.res af,c-s ó~ liU ~¡;mana. req'J.:s. t? L"'ldi~~€!"i!2 : .e ;o.:·a ingreMr a la Lenir.. L..1t ¿~ r:.~e\'O !n&TfSO hen~ pro- med:./2 .::r1"iba .Je ~.; p~n~c.f , selec~wnad05 entrt :11.~t:s e\' !c..:1ci:a:H.t~. • En t:no< w,:us meses. lnformaron fer• ná.Ldez y Franoiko Cr.áwz, direcior de l1 VfX'?. ~ '. •JO&.;, ';, a~rc er. CJ ba s:tte esct.E-~s d~ ::,¿'. ~ :ci n ! .m~ '. .;.r~ a esta, para .tll tot.a. ~ _Jt_()(1(1 J • ..unr,o~. ~ALTILLO, enero 8.· t;n numeroso grupo de estt.d1antes de~JPPSIU 9WUDif§5 de: lnst.tuto Tecnológico de Coafiufra y r la Escuela Preparatoria lomaror nueve autobuses de las diferentes rulas loca:es . Ellos a rgumenlan que dichas umdades son un peligro par2 los usuarios pcr estar en pésimas cond1c1ories Los $UCeS(6 se etectuaron aprox::r.ariamente a :a~ 20.30 horas cuando u;i grupo de esludiantes empezó a capturar camiones conrnmand.o a :os choferes a aoc111donar sus aulobuse~. io que se hizo 5in violencia Lo$ ..:am i oni?~ fueron tra~ !ac.ai::: ~•~ atra.s rle l edificio de Cienc;a~ Qu·:n1ct:~, La medida se accrdo en virltld de aue dic.'ias unidades ya represenlan un peligro para iu:, usuo.ru:6 Estan bastante destartaladas ) :on,inuamente se quedan descompue•.os en diversos lugares Ello ante ia complacenc,a ie las autoridades que mas se preocu• r, por actos polttrcos que en atender e• ,>s probltmas que sufre ei pueblo de s, ,Hlo desde hace muchos anos Asi se expresaror ,os estudiantes al ser entrevistados .\!auscultara le pmron publ!ca , lodo,. los sectore~ fueror .:ongruenles con IC6 e:ilud;Jn\es y ;os a .oy an fn su actitud. ya que este probler.- oeneücrara a todos al soluc1onar"P - �31 fftltn.n OE 1 2 3 4 S 6 1 1 9 ~ O DI T P OE t 2 3 4 f '.§6-17$1 / ~ [ O o· 1 T J s S 6 • a • En la misma cana, escnta Maestros y Alumnos t\X~r.'~ ~i~:r~~ed\o~"sid~ I , ramos que las amenazas las de personas del Plantel Oriente obed_ecen a lo~ deI CCH Denuncian detenciones in ten tos de, las autondades .um· ¡ dosDe!enciones ~ :g~'/:' ~:. ~ªp:c:=~~u: luchamos por el a utogob1erno , y ¡ 1 Veintidüs e d te d r a t ü:os Y alumnos del Plantel Oriente del Colecrio de Ciencias y Humanidad;s firman una carta '·. · ·d • EXCELSIOR en la ~~~~/ d!n uncia que el miér • coles 8 de enero fueron dete· 1 • o de la maña• nido~ ~ o!e~~l javier Centeno l~i.la y el estudiante Bulmaro \'illarreal'1. y se dice "esta arbitraria detfnción coincide con la represión de otros luchadores democráticos llevadas a rabo en los ülti!D-o~ días por la policía capitalina . 11 El pa111do m&rtea 7 de •mero, el encarg~do de la Dirt"cción del Plantel Oriente del Colegio de Ciencias y Human id ades, 1u, colaboradores y los in• tegrantet de una comi1ión de la 11.dministradón universitaria, ,e presentaron para iniciar su1 trabajo,. En virtud de la admisión de cerca de 5.000 nuevo, alumno, al ,plantel y del término de los estudio, de sus primero• egre · aado,, la mayorí, de lo, cuales puará.n a estudios profesionales, la Univers dad conatituyó I na comisión integrada por díveno, fun~ionarios , para regule · rizar plenamenh la situación 11.aminístrativa y escolar, y re1olver lot problF maa pendientu. Algimo, profesore1 y a 1umno.a del plantel impidieron que el encae. gado de la dirección, maestro larael Galá. n, 1u1 colaboradores y la comiaíón en cuestió11, se abocaran a la atención de liu responsabilidades que lea han aido confiada,. No permítieror., !)Or lo demáJ, que ni el coordin11dor del co• lerio, ni el enca.rgado de la dirección, se expresuan y explieartn el motivo de la pre,encia de la eomllión. 11, 1 Ante ette hecho, cuyo objetivo ea violentar el orden universitario y póner en peligro el ingreso de alumnos de 11. zon& oriente de la ciudad, al Colegio de Ciencias y Humani:lades y & las inst1.ls.cione1 profeaionale, univer1ítariaa, la Universidad exhorta. & pro fesores y alumnos del plantel oriente a que mediten 11. gl'aved.ad de un acto, contrari o a la ley, que ataca la lib~rtad, impide la regu larización del plantel y amen aza el proceao de inacripción; itivita., igualmente, a i>rofeaorea y alumnos a reanudar !u convenacíonu hmdientes a encrntrar, en el marco de la leg i1lac1ón univera1tar1a, viu adeeuadaa de 1oluc1ó11. Atentamente. "POR MI RAZA HABLARA EL ESPIRITU" Ciudad Universitaria, D. F., 8 de enero de 1975. La Dirección General d• lnlormaclon de la Universidad liuional Autonom• de Mé,:i,o. - ~- ~ o:Jl_ oPoE t 2 3 4 !i 8 9 6 7 ~ I I l?I 1 1 1 1 en nuestro plantel". 1 .Finalment~ ~ lnfonna en a rrusiva que dicho. proce~~e autogobierno harids1ddo ag~ 1~ por las auto a es e Coordinariót:' del. CCH. q~enes cesaron arb1t1l-andlarnen~i qe~~ car"'ado de a recc1 n habi a sido elegido democrática• mente y _pretende~ lm~ner ~ una nue\·a administraci n en cabezada P?r el PfO!e:r lsrae~1 Galán Baños, sm mar cuenta la opinión de bes.~ dian• tes, maes~os y tra aJ ores del plantel . 1 ) Autonomía en el IPN Para Todos sus Nombramientos l:n el Imt!\uto PoUté<!• nlco ·Nacional no " toleran accione• g a n g, lerlles que pre!ionen a m a. e! t. r o s y autoridade> para propiciar no m bramlentos de "ded a zo" en las dtrecc10nes del plan tel, a!irmó ayer el In geniero Guillermo Oar e i a Ta. l t vera, serrel.ario par- ticular del director ~eneral. Lo an terlor fue en con t ei;ta('lon a 11n ei:crlto que el pro!e•or Ra!ae: V e I a l · au rz; f,1,nlPJ.oza rnvfó a EL Ul(IVERSAL en el que "den 1Jn c1a ·· ~l ambi-'nt~ de In. tranqu Jli d :\d .v las amitna. zas o a~rrs1C1nt~ a mae.!tros de la ESL',IE, ~or parte de ·•oersonas rneml!lM de la. bÍten• march~ del Polltl!C· nlco". VelAzqu,,z E.s!>lnoza, q u• n,br!c& un oficio de l& Con• !ederaclón de Pro res!onl•ta• -. Téoruco• Rtvoluelona rtos, ;,,. un agitador reconoci do que está pertt'rbado de .s u., fa cultades mentales, por lo que no hay que t.omario en pue,to! dlrect!vó1 y, lldml• nlatradore• EL tmrvEllSAL &e dedicó a comprobar el contenido de la car ta d.Jn glda orlgi• nalmen te al secm.arlo de E du cación Pública, Víctor Bravo Abúja, para exigir la Invest,gacion de l "gang&te• rismo en el IPN". y el re• oultado fue el siguiente: Al en t. revistar al Ingenie- ro Javier PérP. z Esteva, subdirector técmco de ESIME, éste di 10 al reportero que efectiv amente e,t.á. vacante el puesto de director, de, hldo a qve el Ingeniero Roberto Ulloa CaJtllleios· tua removido de ese puésto p&• r a ocupar la dlreeclón de la ConUslón de Fomento & la Indu,trl& Rural, depend!en• te del IPN. Por lo que r..pecta • la • lt uaclón eseolar y &dmlnl!• t ra.t lva, está en complet.a calma. 11 S6lo hubo reDUft• cia, a la je/at ura· de do, carreras -fue a med iados del año pasa.d o.- . que gon ruenta'', comtntó el Ingen iero Oarc1a Tala ve ra. El escrito en el qu e oe la de e o mu ni c11.riones 1 El•c tronlc• y la de lnrenle- 1~irnta l a ~ere.i:lón su f rld a .l an actuR.lmen ~ a nh·el da intnJn ato! ", afirmó. Aclar ó que éstu no tune, ron nada. que ,er eon la remmcl• que presentó Ulloa Cast!lleJos. Se comprobó además que la IBIME se ,ncont ró en perleeta caJ. ma: sin "ambiente de In• .t ranqullldad" en J~ persona d•l ln ~tnl ero Roge 11 o Rorha Gen Le no, "por ,er uno de los poslbl•s d trectore! de la E SIME", ut! ,alplc&do d• !mpreeaclone.• contra !unclonarioa dtl lPN, y ademb eJ! rma qu@ en eae plantel H carece de director, )eles de c,mera y de otro, Importante• n a. Eléctric a. que se mane; - - - - -, ' 1 �,.,., 32 ~ ~ 1 t234~6i 1 9 1234$6 f 9¿9721 ~ [ O D-1 T J 1 • a Clases Grabadas Paró ontrarrestar 'el Ausentismo de Maestros y Alumnos 1 1\ El problema del ausentismo ¡ sión funcionara en el pró:mr1 de maestros v alumnos será ·¡ ciclo escolar que ~ un':,'ª f resuelto por la t;nidad Prole- Ji del presente. Sera una a.s 1 L sional lnterr!iscipEnaria de ln- , na~ura obligé3:tona al a~ren \ ge.niería y Ciencias Sociales y ¡ za1e r:;,r m~10 del. c1rcwto ._, Administrati,·as con la ~a~a- 1 rra~o . precL,;a el m!or:zne d, ción de cla.....:es en ,ideotape. m-1 IP!\ , er. el_ que se e~plica ~u tormo el In,tituto Politécnico ¡las grabac>ones1 _,eran pro) e¡ ,. · al sup 1r a los mae11 1tadasf para .•,aclon . !ti El circuito cerrado de televi- 1u-os a stas.· 1 7 8 9 OD IT Adelante el Programa d iBKIO orat11ito. Pide el PR Dirigentes del Partido, da la CTM --~!~~!n~j YMagistrados en Saludo azorr111a ¡I El presidente del Comité Directivo Estatal del PRI, licenciado Eduar do Segovia Jaramillo, acudió al frente de una numel'OIIII comisión de integrantes del organismo político para saludar al Gobernador y expresarle la adhesión a su gobierno, así como a la política que en todos los órdenes de la administración pública ha realizado en el curso de su mandato. Segovia Jaramillo tuvo elogiosos conceptos para la política-reflejo de la ac1 titud racional- de devolver 1recursos al campo; para la línea estatal en materia educativa: - "No debe detenerse el programa de los lelltos graluitos"- y para !lo -política -ea materia h&Maciooal. con tratos es¡.,cciales para los grupos marginados. 1 - Al propio tiempo, ~ presidente del Comité Directivo Estatal del PRI condenó "las reiteradas tentativ¡,s de grupos minoritarios de la reacción, que se han empeñado en bloquear las medidas progresistas de los Gobiernos Federal y Esta· tal". Añadió, en su carácter de máximo dirigente del Partido Revolucionario Institucional en el Estado, que "ni teme ni elude, pero tampoco provoca, encuentro alguno con estos grupos reaccionarios, lo que no es obstáculo alguno oara estar conscientes de que tanto el Gobierno Federal como el Gobierno Estatal requieren del apoyo permanente de este organismo politico, con el cual cuentan· '. POLITICA OBRERIST A ~~-la pero sm leJllOOW' 111 tereses de los emprelll justos } 1espoosables Recibió !amblen el Gobernador la visita de la CTM, a cuyos dirigentes y CAMINOSA agremiados expresó su saLA.JUSTICIA tisfacción por la A los magi"ISlntdlll superación que se logró de Tribunal Superior los problemas originados Justicia del Estado, en 1974, año al que se también acudieron 1 refirió como a algo nada !arlo ayer, al Gobe fácil, "ni en México ni en el les dio a conocer su mundo, pero en México, y lenninación de hacer me atrevo a decir que en expedita la impartic· Nuevo León, hemos lograla justlcia, para lo do mejores resultados que enviará al Congreso en la mayor parle de los Estado una iniciativa lugares de más fuerte reformas a la tensión económica, del Orgánica del P mundo entero". Judicial, mediante la Los dirigentes cese vuelva al sistema temistas, encabezados por •funcionamiento por el licenciado Raúl solamente en casos Caballero Escamilla, por el peciales en forma diputado local Ramiro cuerpo colegiado. Rocha, Ypor el diputado feEsta idea, según deral Gerardo Cavazos, festó el doctor Zo ext erna r on s u surgió durante la reconocimiento a la actitud visita que hizo a nu del doctor Zonilla MarEstado Iel pasado tinez" , quien ha manlel presidente de Suprema Corte de J de la Nación, !ice · Euquerio Guerrero, q también consideró la bilidad de crear órg judiciales adicionales pennitan una más impartición de la j a l,os l'ecmos pondran la mano de obra y la Umversidad Y 1 erGobterno Estatal el servicio medico. asistencial, equlpo l materiales. De acuerdo con el proyecto, dicho centro constará de un qu1rofano, una sala de consulta externa, treinta camas, ochc consultorios, sala de pediatría, sala de enfermos infecciosos. maternidad, aulas pedagógicos, cocina, comedor y oficinas adnumstrativas. La primera etapa requerirá de una mversión de 250 mil pesos y el centro ha sido clasificado como clínica intermedia ~mre "A"' y ··B", de las que utilizan las instituciones asistenciales de nuestro país. Por otra parte, la misma UANL construye con la misma aportación tripartita una unidad que tiene 28 lavaderos, 20 regaderas y bancos para planchaduria, que proporcionará dentro de un mes servicio gratuito a la comunidad. La obra material ha requerido una inversión micial de 150 mil pesos y el avance es ya del 90 por ciento. Al concluir su recorrido por la colonia dialogar abiertamente con los vecinos y recibir manifestaciones de agradecimiento por esta ''identificación de la Universidad con las causas el verdadero pueblo", el Rector dijo a los vecinos que "Ustedes no están aislados. La Universidad, como concepto, está aquí en Tierra y Libertad. La Universidad se hace solidaria con Tierra y Libertad". "Nadie llene derecho a utilizar lo superfluo nuentras n,. esten resueltos los sausfactores bas,cos de la poblacwn: nadie llene derecho a tener una casa con dtez cuartos. s1 aqw ustedes viven diez en uno solo··, di Jo Luis E Todd. Rector de la UrJversidad Autónoma de Nuevo Leon, al realizar una v1Sita sorpresiva a la coionia "Tierra ) Libertad", donde mici6 la construcción de una clinica Popular Umversitaria e inspecciono!as obras de lavaderos, pla nchaduría y baños para la comunidad que pronto serán puestos en servicio mediante una inversión tripartita de más de un millón cien mil pesos. El Centro de Salud Universitario Popular de la UANL promoverá programas para resolver los problemas de la comunidad rie Tierra y Libertad y·otras colonias con una población global de 30 mil habitantes, "donde queremos que ustedes, -dijo Todd-, se sientan parte de la Universidad y acudan a nosotros para establecer la comunicación que es necesaria''. El centro de salud, proyectado por la Dirección General de Construcción y Mantenimiento de la Universidad, a cargo del ingeniero Eliud Guadiana Ancira, con base en los estudias realizados por la Facultad de Medicina en el area de necesidades de salud y la Facultad de Arquitectura en el área de necesidades físicas, será construido mediante una aportación tripartita. f~; 7Í-1 7 8 9 V s-~ ODIT ] '¿ Vu.elta a las Caver11as? En Diez Años Habrá Casi Mil Millones de Sere·s Analfabetos MADRID. Enero 9 1EFE:.- El numero de analt,·betos en los países en ,·,as de Jesarrollo - o simplerneme subdesarrollados. si se quiere evitar el eufemismo- llegara en los prox11nos diez anos a 865 millones. Un informe del Banco :,lunclial sostiene que se trata de uri fenómeno perturbador . que amenaza no soLur:iente con tmped1r una ma:- ~qu1tauva dis~ tnbu~ión de los beneficios del desarrollo. sino también al m1srnü desarrollo. Al advertir que el numero de analfabetos aumentara en crncuenta nullones en la presente decada, aquella H1Stituc1on afirma que los pa1ses en desarrollo deben volcar rns esfuerzos para asegurár que todos los miembros de la sociedad tengan por lo menos educacion bas1ca, tan pronto como sus condiciones lo pennitan. Señala tambien que la expans1on de los sistemas de educacion en esas naciones ha sido mal dirigida y que sus resu Ita dos ofrecen una de las mas perturbadoras paradoJas de nuestro tiempo: mientras mtilones de personas que han recibido educacion se hallan sm trabaJo. millones de tareas esperan ser realtzadas por falta de otras tantas personas con educac10n. entrenamiento y habilidad suficientes. Afirma el Banco Mundial. que los sistemas de educacion en los pa1saes subdesa1Tollados han sido frecuentemente mal concebidos y que no se adaptan a las necesidades del desarrollo de esas regiones. Por lo tanto -agrega- no alcanzan cuantitativa ni cualitauvamente sus objetivos. Ast como la estrategia del desarrollo ha cambiado. rndica. tambten debe cambiar la estrategra educa cional. La educación masiva, a juicio del Banco, debe ser tanto una necesidad económica como una necesidad social. �~ ~POE t ...,, 2 3 1 1vi 4 !i 6 34 7 8 9 1 1 1 1 1 1 ) Tendrá la ·UNAM_mªs Escuelas Profesionales tn ~1r:.1 l=t•e!.uá:: ! ~~e'.v:ia: et::-ls d.:.! eseue!u t:ae!o~ale! dt e!tudi.;s p!'c!e!!O!la.!es de ~1 UNAM. con !.:> cua! se !og!'1ra de!eongestiona:- mú las !nstal1eiones de: etudad U:,,ivers!t.?.!'ia • E! dec~r Guiller~o S,:)~e:,o~. :-eet~r de :-..ue!~::-a máxim! eua de e!tUd!~!. !nfc,r~ó ayer !o a:1ter1or y dijo que sa t?t.t3 de los p!a!'l~les C'O!'l!t.:-u!dc! e:-.. t?tacl.!a y .•.catlin. Actu!!l!!e!tte está t!'? actt~d1d !!. !N'!P de cuaut.U-!in. P..eve!ó (!ue: &!ta er. '!'stu~Ho !a ecn~trueción de otro nll• cleo de eseue!as p!oteslon!!~s. lt.T:pl!co que ette p!ogrt?n! de de!ce!:tr1!i?1cJón es eo!! ,t objetivo dt é!!?!l!r.ulr e,1 C. U. ! ! pob!1e!ór. estud!antl! a n!vel prolts!or.a!. 20 por c,e.."!o • !o !acgo dt ~ e.ños. y ~!pl!car, en cambio. !~ pob!ae!ó?! de a!umr.os de posg?!dO, 41ue actua.Jmer.te es de 6.500 estudiantes. para. ?etroallmen• tar la tnvest!gae!or.. -'! ?especto, dl)o e! reétor que !u lnsta!ae!or.es p&r& lll'VNtlpelón en C. U. se tr!pl!earín en los próxtmos dos a!oa. D!o-a. conoctr. a.s!mi~o. !ot lt~,a-mientos de lt, !nves- tlnc!ón que rea.liza la Ull A.V. y !os avances que ,e han lorr1do con !a. descentu.!t?1ció~. Jt.espect., a !OS dos piar.teles de !1 Ell!:P. que ~clO• 11L-ill en rnarzo. tndleó que el de !..>ta.ea.!a Impartirá carreru re!won!du con lu e!enel&.$ de l& salud y el de .tcatlin o!rece,i e&?Teru &ee!Oeconómicu. '!! doctor Sobe!6n hizo h!nea.p!é en la importancia que n'l'l!te p&ra la Unlve!sldad e! !)!Og?a.:na de eompres!ón de tu calendar1o. con el !In de coordinarlo con el Sistema N&clemal de !:ducWón. LU d~artctones del reet.::>r se pcoduJeror. e:, una comida a la que asistió con motivo de celebrarse el "Día del Geóloro". · 11 [ Ob 1-T ~ ~PC,t 1 2 3 4 !i 6 35 7 8 9 rl I lvl 1 1 1 1 1 1 ! o Dl J T DEUprograma 1g75 El Departamento de Extensión enivers1ta ria de la Universidad Autonoma de l\uevo León inicia sus acti• ,·ida.des de este 3 ño l'On unJ poner en \'alor. ya que I< l'OJrers1dad ha deseub1er1< ~randrs voce:,; rn nuestn mecho programación p0r demas m• teresante y e.xte 11s1s1mJ En el campo de la 1.ar zuela se esta en lratos con Pepita Embll ! Placido Domingo. ho) por hoy el me¡or bantono del Mundo. para Abarcando toda, la, artes ramas de lJ cultura, dijo el Dr. Jorge RangeJ Guerra, titular del DEl'. la actividad universitaria se proyectará a la comunidad regiomontana. cumpliendo con las más altas metas universitarias que son pre• cisamente las de la difusión cultural. Sl,\'FO:\ICA La Orquesta Sin/óOJca de ~- iJni\'ersidad de ;..;uevo Leon prepara sus dos temporadas ~nuales que ya se están 1•olvi~ndo tradicionales en abril y noviembre. La iMovac1ón es que este ailo vendrán artistas de renombre internacional para r.ctuar en sus dos temp0radas. t.iles como el ,·1oh0Jsla Henry Shiering, el chelista Odnoposoí, el pianista Michel Bloch y la Mczzosoprano griega ~linaCruscus. Así pues, declaró el Dr Rangel Guerra, las temporadas de la Sinfónica serán más brillantes que nunca . 1· las di,·ersas presentar un. sene de obras entre las qu, mencionó "La \'erbena dt la Paloma· ·. ··LU!sa ~"'ern nda .. ele, etc. Ello con •I fin de continuar 1mpulsac1o el arte lírico que cuenta, J decir por el publico que asislio el año pasado al Aula Magna, con un gran aprecio en nuestro Z.\KZn:u OPERA El DEU también lanzará para este año una más cuidada presentación de su tem· porada de Opera y Zarzuela. Se montará en forma completa, con una gran producción la Opera "Eliiir de Amor" de Donizetti, totalmente con artistas locales a quienes cao ello se pretende 7 8 9 ODIT Ofrecen becas para post-grado 1 Beca::- para un curso de post-grado en lmest1gac1ones Histoncas esta ofr~1er1do la Facultad de r"l!osolto de ., r >..I\L a pasante5 o tnulados en Ciencias Sociales En la d1reccion de t·:--J es cuela se mlormo q"" dicho l'Uf'SO se eferluara el mes de febrero prox1moer. el lt.., 1 ?luto \ac1onal de .~ntropologia e lhstorw de la cmrl.1tl :.w \iex1co .ed,o. Gracras a la amistad que e Dr RangeJ Guerra lleva con ,,..-g10 Galindo el actual director del l.l\ .B.A.L. con quien t, ¡incidió en Paris. cuando ambos hicieron estudios en la Ciudad Luz. se está en !ralos para hacer un intercambio de arlJStas que será doblemente beneficioso para Monterrey Si el año de 1974 fue bueno en la rama de conciertos, dijo el Dt. Rangel Guerra, este año de 1975 lo será mejor. TEATRO En la rama de teatro, el DEU cuenta con cinco de los mejores directores eatrales de Monterrey, a saber, Julián Guajardo, Sergio Garcla, Francisco Siluentes, Clemente Monarrez y el joven Rogelio Villarreal. Con ellos además de las obras de reducido elenco que ·se ponen con el objeto de poderlas hacer viajar a los Municipios, se hará también una gran temporada en la que cada uno de ellos podrá presentar una obra de gran ·producción para cumplir con la meta universitaria. Sin embargo y además de la extensa labor que en los divenos renglones del arte y la cultura, tiene programado el Departamento de Extensión Universitario, se desarrollarán amplios programas de actividades de Cine, en las Librerlas, en Artes Plásticas, en la Pinacoteca. Asi como en el Departamento Audiovisual, en las Brigadas Culturales, Bi· bliotecas, Programas Universitarios, la Sección de Danza y en la Escuela de Verano. Se mtormó que este programa de becas se realiza en coordinación tanto de la msma facultad e-orno con el Departamento de Investí· ,ac1ones 1-úslórJCaS del Instituto mencionado. Los interesados pueden ohlener sus solicitudes en la misma escuela)' el plazo para entregarlas esta fijado para el de este mes 1 , , j ' �36 37 m1fflffl VVI ~OE t 2 3 4 S 6 1 1 9 WI I l 1·: 1 t I J 6 MuChos maestrOs egresan y pocos obtienen su título Tres mil 7-15 mae-- n ,, ll.1n tgresadu de la Escuel,! \or mal ~uperior del t:,-.wd1 1 durante ¡:¡ .año~. :-in e111~t1: ..:11 solo u; poco mas <le! uno por c1enw ue ello:; se ha 1 1,u1atl11 t:'.:;1<1 ~e delX' a ,ut• 1 Re¡1.lt1 mento cie d1ch,1 •':-L'Ut:la e:;'.Jhlece tres ta:-t>s parn í;i 111ulanon lo cual 1mpl1t•,, tiemoo ai cual lo:- mae-..tro,-. 1111 pueden ded1cars( dt· ilt>1w prn su deseo o necesidad dt· trabaJar .-\ctualmente l0:1 Pasantes deben presentar ,u pro, ectn de tesis y despue:, dt:' aprl'· bada. presentar el examt>n dt:' cultura general de la t·:,pecialidad. luego la clase prac 11ca para concluir con el interrogatorio sobre la tP~1,-. Estos aspecto~ con!"t1 tu,en el examen profesional , es.la umca forma de obtener el titulo. explicaron al~uno,-. maestros de :,.;ormal Super•ur Por ello el profesor \rt Jl'll Delgado :\loya. miembn, dt• l,, r l ,,. - ~ , - 11 •\¡1 : • '-_ • r• ' I ..i • "t' ·, · • t C. • '-l ~JOPO E r.¿:~·, os 1 \v: 2 ~ 4 \ 0 ~,,., r - - - · - - - -- ~__..:.______, l •fi:hJ . V ~~; ......... ... ._ ~ it ► -g-~ ------ - -"•--'".,:,Y -. ----------expedli el reconoé:mie Aprueban Relorma Para dar Base Legal ala secundaria Abierta f.n imprevista sesión que celebró ayer el Cong 1 eso dtl Estado que- daron aprobadas, sin cambio alguno, las re· formas de la Ley General de Educación Pública del Estado, propuestas por el Ejecutivo, en el sentido cie proveer un fundamento legal a la secundaria abierta, as1 como a la expedlcion inminente de certificados para las personas que han adqumdo !os conocirmentos de la materia conforme a este sistema. Los articulos qut:' fueron objeto :ie mu· dif1cac1ón. contorrr:e al ~~~r:;~~n:!ent~,e~,º;r¡ I t~~~;~:~: de ªi',i~cac Pública del Est.,do ar. ;1 dccr~to respectivo, son lo!' numeros 25. 26, 27 y 28, y han de ser publicados en la ed1c1ún del perióruco ofda l del Estadt> de Mañana. !as esct..e!as p.-iv:id autorizadas en lús ttrrn: de la Ler, t~ner 1 l'c.nc,ctm1e1it :)~ que exigen a lrJS es~uliia ntes edur.acwn secunclart Con.forme a elfo el :iegu;; :os diversos gra Art1C:ulo 25 1:stablt'Ce qut' e! que se imparten en , GrJbierno del Est.,dc,, a tra- mL'-ma" res de la Direcc10n <!e E, recunocumento Educación Pública Esta!dl, · queda facultado para lvs estudio:, :-ealizados conocer los estud10s que se tales terrrunos será de realicen por los mteresados competencia exclusiva iuera de .os planteie~ la !J:rección de Educac1 :.iutunzados para unp;;:;rtir Pública del Estado. seg· !os relacionados con lo establece el Articuiu :,ecunclcma, y a efecto de ra reformar.u. __ ... - - ------------------- 9 enteramos e 1) n lización para evitar que agrado que el Sena- los rerursos que e; Estado do de la República pone en m a nos de los aprobó la iruc.ati\·a del agronomos llejluen comséñor Presidente. ya \'Ota• pletos ~- oportunos a b~ da tamb1en por la Cáma- campesinos a quienes dera de Diputados, que au• ben enseñar a cultivar la ton za la creación de la t1err;,, no en forma tradil ;mvers1dad Autónoma de cional. smo con las mformaciones elementales que Chapü1w. Sitm,ción que viene a tiene todo agrónomo mesatisfacer. dice el señor diano salido de cuale~secret de Agricultura q u1era de las Escuelas de ,. ~;;in,,•'('ría. los anhel,.,s Agricultura del pats o del qu,;, r. -- •l' h,.ce muchos extranjero. Lo que necesitamos no añ ' "' . . · ~nido los egrefaoos dr> i, Escuela N'acio- es solo crear una a: ta y relevante Univers í da d de !'al de .... gricult ura. Agrego el señor Osear Chapingo. de la que salBrauer Herrera. a los se- gan lirenciados y doctores ñores s?na<lores. que ta agrunom1cos q u l z á mal creación de la Uni\'ersi- preparados, como en oeadad Autonoma ''era inmi- ~wnes los doctores y lin e n t e dacic que aquélla cenciados de la U);A:vf y "en 1a func10nando con del IPN. ya que los camuna categoría universita- pesinos requieren organi· ria a nivel de licenciatu- zación, asesoramiento mera y postgraduado". Las dio y elemental en sus larazones que aduce el se- bores y sobre todo ejemñor secretario de Agricul- plos de laboriosidad y motura y Ganadena no quie- :alidad de parte de lcis re decir que no haya otra!i funcion a r i os que en su razones básicas de reque• mayoría tratan con ellos, rimientos del pa1s para su con sus com1sari a d o s a rreación, pues no b a s la {'\Uienes corro m p e n. en que un grupo de agróno- vez de ensenarles el recto mos. los mas de los cuales camino del trabaJo y la cambiaron la política por moralidad. ¿Como sera esa nuen la técnica que requiere el pais, pida una lJ n I vers1- Universidad~ ¿Cu;,les y cuantos son los eminente;; dad para que se la <len. Sin duda que hs seño- maestr.os que requ1 ere' res senadores v diputados ;. Cuantos licenci a d os y hicieron bien en aprobar postgraduados vamos a faesa y otras iniciativas, sin bricar~ ;.Tendremos tanolvidar que req u te r e el tos doctores como e s t a campo mexicano f u n d a- produciendo , . gr .. la Famenta I men te. hoy por eul tad de Derecho~ ,. Para hoy, miles de escuelas de q Ul· neces1 tamos t a n t o !'educación elem e n t a l y postgraduados que scin en media agrícolas, que lle- ocasiones mfragraduadO!> '.' ven a los incultos campe- :-.os adelantamos c1 Israel, sinos mexicanos los. cono- a Francia, a Dinamarca. a cimientos indispensabi es Finlandia al fundar una para remediar en las eta- alta Universidad en estupas iniciales del mejora- dios agrícolas, pero sin miento las tierras que de- dominar todas las c1enciu ben cultivar con metodos v las tecrucas para estadt labranza y nuevas téc- blecerla, pues hay que nicu, y de como deben pensar que lo fundamencircular o variar lns culti- tal de una Uni\·ersidad no vos para aprovechar loa son los edifieio,;, ni los naabonos y cuidar de la sa- mabtes labora tonos. sino luri de lu plantas para los maestros que e s t é n que ' as cosechas sean me- preparados y puedan uti jorl y sobre todo una e.., tizar tales laboratMitlf>. Israel, por ejemplo, no cuela elemental de mora• N de Te:,1-. dl' la '.\or- demuestre haber obtemdo mal '>upenor ha propue!"lO a la caltl 1cación de diez durante l l;ren:1011 del plantel a cargo todo, lus años como estudiante en j¡; 111slltución. habiend-0 d1·1 prolesor Pt>drn Cantu L·hapa unas re1nrn1a'- al re- presentado todas las materias ~lamenlo de la '.\11rmal para en primera oportunidad. L'o11 ello el egresado puede proceder a electuar los Irá· 1111tes de titulacion. haJo 5 op- obtener su titulo. en caso de ciones. como rn el caso de la aprobarse estas mod1f1cac10nes que serán presentadas l lll\ ers1dad. r,.Je~ son qut' el I'.;sante al l;obt'rnador del Estado y a µre~en;e una ,e::-1:- de .me:,; « '>ecretaría de Servicios 11gat.m1 relac1on.ida con la e~- :-ioc1ale~ ,. Culturales para su pec1alidad ~ :-obrt' la cual se aprobac1on. informo el prolesor Delgado. haga un 111terru¡1.atm'Jfl También se podrá obtener . L na segunda opción es 4ut> ti pasanll presente una el titulo cuando el Pasante constancia de trabaJo de las presente un examen teórico auwndades re:.pect1ras acer· sobre ias materias de la esca d<.'I eJerc1c10 docente cumo pecialidad, donde demuestre maestrn de planta por lo tener los conocimientos sumenu~ tres años en servicio. ficientes que lo acrediten r~n esta debera presentar como maestro de segunda en- , señanza o educación superior. 1amb1én una memona. sobre El profesor Delgado la cual se le 111terroge. tllra opción es que el '.\loya informó que será creada · Pasante presente el c:ertifl- una Escuela de Graduados ,·,Hin de estudios extendido por dependiente. de la Normal la '.\ormal Supertor el cual Superior de Nuevo León. L 11m 1,1011 ----· \ ·-•' 1 1 Por JOSE ANGEL CENICEROS • •' .\ '--- 1-....._ ,________,;....._ _ __ 1,..__,,,,,.....___ 1 ~ [OD_IT} La Educación Agrícola "~tl· ·~ 5 1.81 ,, 12?TT1 ~ 1 v....., > \. - ., ' ,. " • .. t/~:-r 1 ___________ ,,.,. tiene u n i v e r s i d a d e s agncolas, pero ha vencido el desierto con unos cuantos tecmcos que han hecho traba¡ar bien a cient'1S de m1ie!' rle. a,¡zncultores. ¿ Qué ha herho Fin1 a n dia ron ,11s bo~ques, q u e no tiene uni\'ersidades f o r e s tales, frente a México que tiene un alto porcentaje de terrenos aptos para ese t 1po de explotación, su riqueza aporta el 2 r; del producto nacional bruto ·Y Finlandia, que posee menos terrenos que Chiapas. participa en f o r m a des.tacada en el mercado mundial del papel y de las maderas y ha hecho de esa e:-..plotación una riqueza permanente y creativa pues no han ac2.bado con sus bosques? , Qué ha hecho Francia desde los tiempos en que los revolucionarios franceses, hace cerca de dos siglos, entregaron las tierras a los labr a d o r e s? Pues traba,1arlas intensamente al grado de que cult1 varan el 90 ', de su territorio, excepción hecha de los bosques y de los sitios de caza que también aprovecharon. El unico país que ti~ne universidades agrícolas es Estados Unido.s. r,ero su formación empezó h a e e mas de un siglo. con me• f\tdas de car:icter tecnico ~- en forma modesta. a~11dando a las universídadea existentes que se dedica• ron a enseñanzas agrarias. Hoy tienen 67 entre los 2,600 colegios y universidades del país que dan cursos medios y superiores de ciencias agricolas. Necesita México sincera actuación, mod e st i a, h0nestidad y justa proporcion en las resoluciones de acuerdo con las realidades nacionales. Cuando tengamos un nivel medio y profesional técnico asegurado, p a s e. mos a las altUl'as, porque s1 se construye sin cimientos, el edificio universitano puede cuartearse, venirse abajo o sólo conser· varse como s1mbolo de de. magogias soclales. ! �38 .1 2.2 j3 : 7O\ , fflfflffl < { (Q)op OE .,¿JPi 1 [ ., 1 1 1 8 9 '__ J o:J)~ P O E t 2 3 4 D 1 ~1 1 lvl 1 _0_~ 39 6 7 ~i 8 9 ) En Cuernavaca 'Afirma Ortiz Garduño Nllfi o Aumento·· dé Pasajes lhbilDOi Pese..., a la Protetta Estudiantil Burocratización de los Maestros, Grave Problema de la Enseñanza ' da !a unificación de !as lineas de las rutas par¡i evttar tiemp a r a evitar la dispersión de pos peró1dos; 1a Integración ue gastos adntmlstrat1vo! · y la una conusión de estudio de in· ga~sos y egresos y la actualiCL~~~A. Mor., )O de competenc,a entre ,,. enero.'--Los perm1.s1onar:os de Asinu~mo, la cte,tt:,un de una zacion anua1 i::lt vaiores; que los tr~sportés~ Cbapultepec y unidad ecoil.6otica que absorna el pe. muHonarlo rtallce un con, urbano~.-W esta c1udaa, au- las cuotas admrn1strat1vas pa- tro1 ue su unidad para eYitar mwtaron las tanfas en 2u cen- ra que instaren tai1ere.s, vHal1- que sea utihzalla para otros fi. tavos. PoJ _uc.pa_rte, la feciera- iadora, refaécionana, gaso!me- nes por el operaaor, t-Or otra parte, entre la coc,on áe Effúdiante! Universita- rí& 'y ottos par! abatir costosnos, en balt-·:~f e,t.udu> econó· y aumeotur ~ons1derab!emente munidaa uni\'ers1tari.a existe un mico hecmo pot et bufet• Ro- la •tonomia de los perm,s,ona· ot:~contento Lnquietante en contra de! capitán del e¡érc1lo. i\!1• jas VÍidez dE.- contadore~ pú· rios. bUcos·..-y Hcenc1a_cjoS ,en admim::.~e dice tarnb¡én que !a fu- guel Angel Gahndo, secretano trac1ó~. entr"eg~;. hp-Y a _¡ a s s16n resuti.ara con un meJor ¡:,articubr del gobernatiot feli• auwndades locaie&,· manifestó servicio a.i. pliblico, con unida· pe Rive1a· Crespo; lo acu?>.ul de que n b . ~ á ~rtt;ninguna des. nuevas, ccn un control y 1nm1sc:.mse ~n la Lnivers1daa: maner,. el aumento. corre~ta distrfbuc1ún del bote- "bu~cando la desunión entre el Para q_u,e..J.Q:,_ pcmi~~onanos . t.lJe, asi como un plan de tra- estud1anlado, controlar nue~ltn obtengan JllV &-ananclas úe !Js baJo que permila presupues tdr max1ma casa de estud io:. para actual~. sii'Í aurnenwr ei vaior un manten1mLento preventivo ejercer una poiiuca con 001edel pa.~a~ - e t ~ recom!eíl- de las unidades, y un estuciio t1vos 1nmed1al0s a la suc.es¡e;n guoernarnemal'. SEñala ~arr.· b1in que el func1onar10 de1 (!Ue dlcen que es un "fmulo de Augusto Pinochet y Victoriano Huerta" ha imciado "una campa:ia de !calumnias en contra <.:e nuestra federación y ha lleg<H.10 al exu~ ;110 de en\'\ar a su ern· pleatlo ... ? conllanza, Edu<truo por Ftniando SANCHEZ -VdtFAN :-.1..i.chon, dmgeme esta1ai ú~! M:-,¡JR. para reumr elementus c.ie prObi.lúa 1nconc1enc:a e;,tu• d,an:11 para tratar de ma·c:::• a¡ los esf uerz.os ur.1nnJtanos ··1 rata tarru)1tn de mampui ar para imponer a uno ele lo~ 11.1r · ucnarios del régimen -,".., _JI con~o ~uc1::.sor de R1vtrd 1 po µ<irc1 ~e-gu1rs1:: 1:1,rn-1u1::c.,e1,(.:, a 1.osta del puE::b;fJ ciun y Formaciun de Profeso- dt enseña nza abierta no exisres. lt·nten prácticamente. por Paz MU !l!OZ [no de lo~ princ1rales probiemas de la t'lbt~ñanra en Por otro lado, di_10 que el REPROBACION .\t(>l\:o e-. la burncra 1izacion Colegio de Ba(:hilleres ha deoe los profe.!)()re_s que cat>n en cidido abrir un nue\'o pt:riodu Destacó que el problema rutinas. en la apatta '" pier- de contratación de maestros nacional es el de la reprobaden el espiritu de superación para atender a la inscripcioo ción v deseraon del aJumna• ~rsonaJ v no buscan nuevos de alumnos que se está lle• do. El wdia, de re¡,robacion metodos ~· tecnicas pedagógicas. ni tratan de mantenerse al dia en los avances de la ciencia y en los conocimientos y expenencias de sus es- !IIID.11.emaaticas vando a cabo y que se distri- mavor es m buirá en los cinco planteles materia ,u la ara! jJ) de~ que tiene el colegio en la zo• 100 al umoos """"1Dri¡¡y sina mertopolitana. g u Iendole física,, crmmnmirai bm-log1a e idiomas.. cstto ,an 5- pecialidades/ BACHILLERATO ABIERTO ch1llerato. Lo anterior fue señalado También señaló que en sep. Esto en el ~ & lllllayer por el director 2eneral tiembre próximo "arrancará'' chíllcres se ha abatí<irm., del Colegio de Bachilleres, el curso de enseñanza abier• el indice de reproimriinm .,. doctor Guillermo Ortiz Gar- ta, contando los alumnos con dl'l ~o por ciento.. Claro, dijo no pod\nrnlJID< duño, afirmando que el Cole- tutores v consultores v con gio de Bachilleres está con- apoyos didácticos , v 1as téc- comparar los sistemas cid: Oilr ciente de que en muchas oca- nicas educativas más avanza- le210 de Bachilleres ,. el de i:a siones por el acelerado des- das como son video-tapes Escuda Nacional ~ ria, "pero me atre\."'eria a dearrollo de las instituciones casse1es, filminas, etcétera. cir, casi me atreve~ qm= educativas, a que obliga la creciente demanda de Ja po• En este sisteM• se espera nuestro sistema es me~. blación escolar, se ha reclu. recibir a 5 mil alumnos v el porque la ENP lleva un mr:IDtado como profesores a téc- ritmo será el que cada alum~ do t~adicional. ~ero el fin es nicos o profesionales sin nin• no quiera darle, ya que este eJ mismo: ca~c1tar al alum-gún antecedente ni experien• sistema es absolutamente fle· no para seguir una c:anm • superior y para ello nosouus cia sobre técnicas de la ense- x1ºbl El 1 e. ª umno podra pre• 10s capaciatrnos a nivel na.ñanza. parar de 3 a 5 matei:ias de cional, esto es que pueden enAnte esta situación, comen~ acue~do con . su capacidad y trar al IPN, a la UNAM, a la podr~ o~tim1zar el tiempo; L'NAM1 etcétera. tó Ortiz Garduño, desde el ini- habra quienes puedan termicio de sus labores, para la nar en un año. contratación de los primeros maestros y ahora para cubrir El sistema es equivalente al las necesidades del semestre programa de enseñanza en vi que comenzará en abril pró- gor, los objetivos son los ximo, el Colegio decidió esta- mismos , la diferencia son los ,__ _ _ _...:,b_le.:c.:e:.r.:u::.n:.C:e:.n::.t::.'.:º..:d::e:..:.:A:.:c.:.tu:•:l:::íz:::a:..•..Lm~a:.:e.:.s'.'1r.'::os, que en el sistema '"' 11'1" -------------------.J ----~_.i'._..1...I- - 3 7 8 9 ODI T El Director de la Normal de Jalapa, pro Educación Sexual .l ¡ : m o "'IUE' l;:i · \L..\PA. \·.,, tn rii: e11.Prº Eu:?ene: f.1 i!J'F"to1 de ªª E..;;.cuela '<c:r =>d urac1on ':i€:\U.3.] debe tmpar,1a; rl': la enudad. profe~Pr nn,e ·ron habthciad , tmn· ·y ('I recomend a na .. , añad10. R~u! (ontrera: Fert0. ~€ maouf los tema~ Eexuale5c !ue:11fe~to ho,· en farnr de la ed u~-~c1cn ~~:-..ual en la:: e~cuela.:, ran abordado~ por un prote.-::01 0 1;1 ,aron. ,_ u ando .;e trate de ::ilumno~. \ por una mae.::tra. en ~u ca~o ·· t- 1·i111~,?•_ 10n J':::-..ual .-1e!11Ne ), ~ [1 ca,f:'dr;,:it1co t:\pbl--o auec 1,, IJ~ 1cma ('!• ante· .\1)-3d10 -~J C•:in:.-e10 XaCJ"n~l Tecm,•i; •1 ·"' -:;: ,,1 n_10rri"'n'ri i': ;,pt<>n,;.:-1 _.•,:- !!11Dll•:-3C!O!'!"'_ '~c1al':!. jp '.<! Educación pretend10 :; ,,e ,.: r>l;l!iJJlC.: f? Jl ,,,1ahi"- ,·J,m i1at r n ~mnn '.a ed1va ·1n•P\UiÜ pi• 1,,~ p1,,:•-;:1ama~ .,r¡., .:;,1. "'11 "~ rn.::rj¡n; ric dlln1-~1 ;:•-:il~ •:-.,1ir; "'l'J: F':11,:_, rLJa J Ul'" 1.2 •'311' r,: pPr(I íllll( ]ln_; ¡:,,.p~••~!;:i ,'('l)nr1rl1 o>1•,·,n Pn '1tlp 1.-i·. 11 r,¡, •!•, ,, ,-,;;•;:ih~n ·" "'-:• ;;;. J J �41 40 1 8 9 1 '.__J Señala Dario Miranda A OD1 ';'.'<uestra obhgadón de dar ,ratuito de -exto año. oficial\ . 1 o deber.a causar sorpresa aJ . '"una ni a los oapa.5 ni a los os 'tl1os una educación se-• 1ax· ll adecuada no vtene tanto rh 'a necesidad de precaverlos !J ·ra el mal que los a~h~ po: todos lados, <'uanto pnnri. pal nf>nte de que si el hombre F>_c: espm tu " cuerpo y senti miento v voluntad, es en todo eso también sexo. Y los educa. :-e!l"11s rle manera lamentablemente incompleta si por inca par:dad, por prejuicios o PQr F.~ ,·;::¡ ri ... 11?. \J1g 1 w! reguera omitimos form arlos en l~J'l(l .\f ¡r~nd;:i ..,p m-1ni- al:;:o 11ue desde antes de nacer +p, tf) ri~ r 1 idr1, , l.:\;:¡ traemo;, en nosotros mismos : el ser hombre o, muJer con ~riur~cJór, '"\ti~I r•nmn todo lo que ello significa". na rt.P 1~ t,wn, ;;¡r 1ñn I El aut?r clice a través de uno in P:!lr~ l rlP In, ni llo:-- ...:P- j de los dialogan tes que "deb@-. I · - . mas vencer nuestros temores La Educación, lncomplela sin el Aspeclo Sexual ~- 1os porqu.,. eñ. esa edad, los ,ifto!- deben ya conocrr p,,~ ~u~ oadre ... :o r¡ue allí se les , esenta de'1tro del cuadro ~e .ac. ciPnria!c ,aturalefi. También .nd.ica el dodo:,....ervanres r ~rrola que 1os pa,ires deben liedr toda la verdad sobre el tema .._. nombrar "las cosas" ron su ·propio nombre. El nombre de una cosa no es ni más ni menos, ni más bueno 0 malo que la cosa misma. Con ello se e\itara que andE""n 11ombrando lo bueno v lo nob '.e con palabras menos .idecuadas y de dohle sentido._ apreciando respetando I d :un la pr-t-~.sent~rión r¡11i:-- infundados v haceI'!los el áni• signio diviri6 que los ha ema~: 11ace de una :111> pa ,., mo para hablar • liempo. cl•· f cado con la mucuJlnldad o la º" ~ribución de nuestra poblac1on geograhcameme·. · 3.- ¿Cómo harían tangible ustedes la idea de la res· fponsabilidad paterna, sin involucrar el llamado control de la inatalidad?. 4.- ¿Qué düerencia encuentran entre educación sexual y educación de la genitalidad?. 5.- ¿Por qué se hablaría a niños -púberes- de 8 a 12 años de la ·'distinción ., que cada adolescente tiene en relación a su propio ritmo de desarrollo?. 6.. - ¿No será creíble que de las .. identificac10nes .. en los equemas de los órganos de reproduccióu de ambos sexos. se deba pasar al "para qué" y "el como" . supuesto que para que la lección tenga provecho se exolique el func1onam 1ento r la mecánica de tales aparatos, a niños , cuya edad fluctua entre 8 y 12 años?. 7.- ¿De qué modo se pretendería objetivar la enseñanza Je la reproducción , al referirse a la produccion de ovulos " ,spermatozoides. en tales funciones? · . 8.- ¿Se posee, por parte de quien vaya a dar este upo de ,nseñanza, un conocimiento amplio de obstetricia ,· Medicina Ginecológica para describir al ser humano durante los 9 meses de gestación, como ustedes lo señalan?. 9.- ¿ Y qué decir de la descripción del Nacimiento de un ! Niño?. ¿Cómo resolverán los .nformadores la sene de preguntas curiosas que a no dudarlo, formularán los niños, ' cuyas diferencias de edad deb ,n ser muy tomadas en l cuenta') 10.· ;. Que debe entenderse por .. consohdac1ón de la ' sexualidad":. ¿Equivale entenderse por "consolidación .. de la sexualidad"". 0 Equ1vale a aquello de .. un conocimienlo exacto y rac10nal del umverso"?. . 11.- ¿Aceptar -por estadística- una práctica sexual antinatural como paliativo a la imposibilidad de efectuar actos 1 sexuales. es institucionalizar prácticas y aún más de recomendarse según tal afirmación de ios inlu,...arli■ d tecnicus':. . 12.; éPodnan mili carnos el pro y contra del ~ o s1stemat1co. por medio de textos libres y dibnjos, /tik,11 las ubservac1ones r conclusiones de la uni<lalr. 1nos refmllllUS a .. COMO NOS DESARROLLAMOS" 1. 13.- Aceptando sm conceder que Uev.ara a er.rt., ial desarrollo. ¿Que upman ustedes acerca de la impartioon de 1a les enseñanzas a niños y niñas de edades sumamente diversificadas. c,m intereses heterogéneos , con la añadidura de ser mixt os' · _ 14.- ¿Ustedes que mucho nos han hablado de' la ensenanza personahzada , no estima que esta clase de educación serna\- enital corresponde a esta categona que ronda en la 1ndiv1dt •hzac1on. sabiendo los delicados \'alores en 1uego?. Ju1 m,,s de capital unportancia el parecer del aludido cuerpo 1su\t1v11rle la Direccion, para núr .mar cnterio al respect que cm gra ,ir In que esperamos su contestación en el plazu nuest ra Carta Magna Atentamente. .. POR \11 DEBER Y POR MI DERECHO ... Lle. Jorge Zubieta y Landa. los parlres rle famili a di,. ramente ~· aun an\Jctpá nd ºnos · feminidad. Formandos en la . . .."' a las preguntas de nuestros . . . tr1bu1da por la con11s10n hijos. Más vale llegar con un co!1c1enc1a de cuanto ~to 1m, de Educación , Cultura afio de adelanto que con un ~hca dentro de su Vida '!'s• J E • d · secundo de retraso" liana v ciudadana, los n1nos ae p1scopa o. elabora- Advierte que una ·es la edu• .,· los jóvenes de hoy podrán da por el doc\~r Faus- cación genital y otra la educa• tener mas tarde una cabal ma. tmo Cervante~ -[banola C'ión sexual. de la que aouella durez human~ .Y una más hon. . . · es parte y que forma un· todo da re.sponsab1lidad en la .cons. _ Dice el arzobispo pi'!· indivisible con la educación to• trucción serena de Iai c1ud~? mado de Me·x1 1 tal de la persona. Omitir una terrestre Y del pueblo de Dios . En ¡a pu bl'1rac1·6n. e 1a· bo rada resentaci ·· d co, en bl'a u otra es dar una educación on e Ia pu l• gravemente trunca. "O los for• a base de un '1álogo entre P .. cac1on autorizada tam- mamos nosotros -padres de I matrimonios! el doctor Cervan. bién por los obispos Fran- familia- o los de/ o r m a n tes Ibarrola establece que as! cisco Orozco Lom otros... como con los padres de famili~ . .. e m, "El sexo es algo noble, gran. i debe . ?X>perar la escu~l.a, ast obispo awaliar de Mé- de. santd, sublime. Que los tamb1en en la educacion se• xico Alfred T ho mbres echemos a perder las xua~ la escuela puede sern.os , Y O arres rosas por nuestra miseria O ¡ d~ una ~tilldad casi 1mprescmRomero, vicario general: malas inclinaciones O perver· dible. siempre · v cuando los "P sión es otro cantar. ma_~stros se hallen capacitados ara que la educa"El uso del sexo -dice entre y · establezcamos una sincera ~ión im_J>8!'.(ida por lQS. otras cosas .•.l autor de la guia ¡' colaboración ~ntre padres Y oadres de familia en el a paterlam1ha.._ en su mero ! !""estrosla¡wa...2"~,conjun. · . aspecto genital, que pres<inde tarn<;nte , . . . , ~ - ~ ca. hoga1 sea completa, es de los valores superiores v ca. •da nillo, aunque alem;,re queda necesario que formen rec-e del amor vérdadero: uni•¡en pu, el que..,,,,.. naiotros. eilos a sus hljos en todos personal y estable. es una los ~adres, los eduaulons pn• . ~lagc, dolorosa qu• degrada al manos. los aspectos requ endos hombre, escla,1za a la mujer por el desenvolV1m1ento , amenaza se,iamente la soli• pleno de la persona rle-, ne la socieóad, como nos · enseña la histori3 . ··E.sta edt.cación irtegral. qu, "3i De- v"?ras ac-tuaramos ro• en el seno de la familia en rno oil<1res v diéramr.•s a nueE· ruentra su sitio má.s ad~~uado ~rus· hijos 1:nr tducarión cabal. t:x1ge que desde fa intancü lo flUe f'! lio,·o df' sextn tra" los nibos vaycin ronoc1endo <:e rffiere PI amor al lihrí' \'ice-Presidente. Lle. Osear Jirnénez B. Secretario. ,·.c.- C. t,obemador Constitucional del Estado.· Sr. Dr. l'edru 7,-0rrilla Martinez. e.e. C.· Secretario de Servicios Sociales , Culturales.· Sr. C.P. \lc1anrlro Belden A. · r • (_O D I T )- 9 l ¡¡-1 - 1S en cerca de un 25 por cien- Presupuesto Educativo OD1 ----LaUniónde Padres Interpela aEducaclón :EL en Torno aEnseñanza en cuestión sexual f La Unión Neolor,esa de Padres de familta, a traves de su pres:dente C. P .., Roberto Garza Treviño, dió a conocer ayer 1, una mterpelac10n envtada al director de Educación Pública , en el E31.ado, profesor Ricardo Torres Martinez el 37 de diciembre en la que plantean varias interro~antes 'al ronse JO 1 técnico de esa dependencia educativa "En ·,irtud del silencio del mfüc1onado ConseJo Tecmco. ; :11ce Garza Treviño, acudimos a su acreditado ... DIARIO". ' ya qu.e dicha inlerpelación "la Juzgamos de sumo mteres para ws padres de !arrulla". i i . ¡ . :. Director General de Educación Pública en el Estado i;r Prufr. Ricado Torres Martmez. ' lresenle. Llls snscntos . r.1ienbros de la :sludu;s· de esta Asociación Cíví , con todo res :ingim,,s.3usted para formular una atenta interpela· .onse10 recmco dependiente de esa H. dependen undamentu en lo establecido por la u,y Educativa · •n el Estadv- Decreto Número 86 a tenor de las f Jisp,,sic1 ones : Artículos 2o .. 700, 710., 740., Fracci l\". '"\.. y i7<i. En los Cap1tulos Generales de Ciencias Naturales iamus las mterrogantes primarias : l.· ,.Com,, exphcan ustedes la diferencia en ·umpvrtamientos animales - del bruto- v los h11II13 . > ;. Que é: :!amad,, problema de !a ··explosión d fica en nuestt 0r.1s .. no responde a ':Jna inco to. Puede entonces decirse, Compra Lo que el Dinero ~OR PABLO LATAPI presupuesto edu<'3tiv o : de la Federación airen, za este año la impresionante cifra de 29.024 míllo1l nes de pesos. El incremento ri,specto a 1974 es de ocho 1 . mll mfilones, o sea un tam· bién IITI]lresionante 38.6 por el en to. Este aumento es 1 ligeramente superior al que ' ha experimentado el ron• iunto del pn!SUpuesto federal (35.5<;,J. Educación Pública sólo mantiene su elevada prioridad en el gas• to del gobierno federal (18.2 por ciento de su gasto di- ¡ no rect1)1. sino nue mPinr;:i ,.. ron\' iene. ;iuP"-. somPter posición 114. -;" pr 1!1-:.1 ;t) -; e<.:los datos ~ ,rn analisis en 19í4 l que precü•e su _¡u:.· a mPrlida Es importanie dar ,1 p.;;:•ri, datos su jU!-to sümifkarlo. o sea interpretarlo~ Por'lue así. fuera de eome:,,.•n_ ,~orno hai· el peligro de ~ue a a, guien no le digan nada. ram bién lo hay de que a 01 rn le digan demasiado. lnteresa. en el fondo. s.aber ~ psros recu~os son muchos o nocos, y que puede ~pe-ra rl:ie para el de-sarrollo eduraliYo del país en funrión rlP ellos. ·===--,;,..____ y añadir alguna!- reflexiones oue f'\'lten espera ;- ,ie ellos má5: de lo e!i-perab!e. * DESDE luego. es nb,·io q Je para los efe, tos reales que el direro educativo puede lograr e1 incremento del 38.6 por .·ierto rle este año debe interpretarse en el conrexto de una inflación que ha disminuido e! poder adquisith·o ,;,....;.;,....;...:......:.....:.....::...:.......:.....:.:c hablando en general, que en rérminrn: reales el incrernen1n se reduce a un 13 por ciento. 1Ya desde seotiem• bre de 1974 o sea a· cargo del presupuesto del año pasado. hubo que atender los efectos de la inflación. ele\ando en un 22 por ciento los -;alarios, ~- puede afirmarse que el oago de ,~larios representa una ele\·adisima proporción rlel ga<:to edu~ath'OJ. Por tanto. para efectos; de nuevos planes. de nue,·os programas, como los eme todo funcionario dess ine-luir en sus propósitos ,Je afio nue\·o. )os !'?Cursos adirionJ!L--s disyor4~es este- año para Pduradó·t serán menos abur.dantes •J! lo que ¡>are-- ~~ �43 42 cen a prirnei-á vista. Tamo serta posibte satisfacer ias más que, a medida que se necesidades ed1.1ca"dvas del expanden los niveles medio pais. Y esla afirmación ríe) superior, cuyos eosros ne mas \·erdi.ici de io oue · unitarios son más elevados. parece. aumenta el costo del funcioHay desde luego Jnd Cesnamiento nonnal del siste- proporción cuantitéiti\·a en• ma educativo, dejando me- tre lo~ iet:ursos disponibles nos recursos para acciones Y las necesidades. v en este innovadoras adicionales. sentido los re<.'un-os d::,s;; . Así y todo, un 13 por nadas a ~a ·duradon seran ciento es muy posiu,·o. y tamo m~r.or~s L'uanto mas representa un incremento exigentes set:mos en defi;i:· mayor que !os aumentos en nuestras t·J.reneias. 1énninos reales del presuPero ha:1· aC:em..¡-: ,'la puesto educativo de la fede- pr0pordé!1 ,·uaiitati\·a. ,_ es ración en años pasados. Este ~ :-'.'lás interes:v•c ·:tusa E-U mento permitirá mantener cie ,a ,·~a! ~o 1 :...imento 0 -.i·ace!erado ritmo de desa- cii:- r(; -~ : ~ 1.; ~ ;nif:Ca un _.., ¡-.c-!l'?';fS -:--: ~ ~ES cuales e: :npotente. :;o -or·,r.~r ), 1_,:1r eje~pic,. ~u·· ...,._1,.~ 1~ • dhero ljlle tenpr.rr.o~. 1~;ir ..il:e'.:!Ció:, p r i r.., a r i a eor.1 -et~ a ;a noblación rura:. ::e- ras pen;<:: ~ su dl~p~- .!ón de!T'lo~ráf'i,•a (más cir .r' r·e =n.Eiones de •h2bi'...i!1i.es ,·h·en en ,.... ¡idacics i.ne:o 1;.; ~:rj, a base d? d::;.eru. igi;a ~r 1e gcloe :_: p;.oporción li'.' !"!i:i.os rurales ~- urbanoR sue 'ennin.=in primaria 115 \' 60 oor cien.V respecti\·amente). ~i podemos. mediante costc.:•1s ~}rogramas, liquidar en L'IJfiO piazo ia deserdón, :a reorobación o el b aj o aprovechamiento, que dt"pencien de factores n~~ri~ionales. fami!iares, lin• rollo del sistema educath·o. al..'en-a ''ll .., d ia.s somcioque el régimen se halla 1; D. p••Jourdón rualitaempeñado. ,, .- 1 r-·s :mporlante que ::1 e · _,_,: r1ublica tome en ~ e, embargo, puede Lam. . ·:·-;n s~~urame'ltP. ...J bién afirmarse que el cw·:~ • .,¡r· ,11 1r:u~ en cuer¡ta. c"n_ gu1~ t1cos o económicos. presuµuesto educativo n·s!gnacion. los ' 5 muy escaso. Varias veces dí.' ia ed~ir;;.ción ian dicho los funcionarios tn 0 (;_ * . i 1 ¡· 1 1 te eriucación que ru aun du- 1 11irándolo o ,.,:,-i-mal. r:: tripiiC'ándolO eriuc,ni,·c r; ... c;.:1rr0Jlc, '-~--l...--.Jl't98 9 ) l OD I T -·~ocbS'NIÑOS SIN ESCUELA, AQUI-NI-UNo~Ed M~~JNE. ~ 1 ( NOTIMEX);· El Secrelorio de tea: tetar Bravo _Ahujo, dijo hoy que el de los ti millones 722 md 600 niños en edad ~ICU: t¡ue.;iay eA el Pols, asisten o los escuelas I\Puner,as· • · • IICO !J-~ cromm CQJ,º PO E 1 <'t.1VI I P1 2 3 4 5 6 t 1 1 1 los menores asisten o lo escuelo y odemós se ofrecen cursos de primario poro · personas m ores. Entre estos Estados incluyó O Bojo ca::Torn,o Norte y Sur Campeche Coohuilo Colimo Ch,.huohua · · Morelos, ' ' Durongo Hidalgo México, Nuevo León· Quintana Roo, Sinoloo , Sonoro , Tabasco, Tloxcola Yucotón y Zocotecos. El funcionario recordó que en 1970 solamente el Distrito Federal y los Estados de Coohuilo y NU<ffl León tenia uno ,nscrip,;ión en los escuelas prirnoiiPS mayor a su población de 6 o 12 años. · . · 8 9 1 ) Dijo Bravo Ahuja: Mala Distribución del Saber ntorf?ece Nuestro Desarrollo X. 111.ia distnbllCi¡j¡, del sa· Nblic"i;" Víctor Bravo Ahuja, y 4' la riqlllll& en Mwco · 111,presó lo l!lterior al ciausu• ~ ~ill\g& d• q ij e en rar ayer los trabajos corresIIIIOllN p&il c¡i;¡eD re¡1ones pondi&11tes • la reunión de je-"" CA(;llllitalfl 11:0nólllico ace- 1.. dt ,ervicios coordinados y lffll!cl. Q\iclltnl otns ae en, di¡eclQres IOCJllS y ftderales G1mi\rlll !llt,\iCIIIUlllte marg1· de Educación. En la raunión se abotdaron 1 11:1du. üta Jitlll~ cm pro, glenlQ a 1111~ 111odelo, ge- 18mu relacionados con la co· j Mralel da crecillúento que, en ordinación de los servicios méoerlD IIIOllleDIQ, ¡>IIO(ien llevar diCO$ y las aeencias educati·1 al fracaso cualquier proyecto va> del pais respecto I la po· 1i&llll di d ~". lltica nacional de población; se ' El secn,lario de E,d~ón lm,i 1111 IJ!i.J.ais de los libros ~ ¡raÍüito , de cienciu natura.les y d• cieneias socia, J.., alin de que !01 maesuos ~ s . puedan orienw a ·Jol padffa de familia en IOI 11pectos relacionados oon el incremento demografico; también se establecieron las bases pa• ra acción coonlínada eotl-'e ~os servicios médicos y los servicios educativos para mejorar la aalud de los habitant8'. Subrayo Bravo Ahu1a que se ha podido conjuntar un proTe"'"texto '"'ª yedo en e que pa 1eip1 1 SEP como ,..,ponnble del mi,, roo, e intervienen otras insti· tuc10nes: el Consejo Naolllll&I de Población, la Secretarla di Salubridad y Asistencia, el !M SS, el !SSSTE, la UNAM, fJ Colegio de México. el IPN y 11 Centro de E.studlor Avanudo, la AsOCiación Nacional de Univenidades e In1til:\II01 de iPseñanu Superior, 111 ,:orno 11 I:'.acuela Nacional de Mae,!1111 Y la E$cu,J1 N ~ Superior, Ef iistema de en•~"™ poi áreu de a¡¡n,n¡j~e ~ijo secretano-- bu~ -.tUt ti ño, clesde illi pri¡QetW a ba¡a ~iencia y DQ se IÍIIIÍtt memorizar. Esta cambio en ~~tin. ea f camente' deciiivo ¡,orqu. pr0$8llta una 1uténlica tOIDI conciencia nacional. IMPORTANTE REAUZACI Considero el funcionario q '°""~ L------ --------------------------------------~ una de as reanz.ac1ones mas importantes de, reg1men del presidente Echeverria la cons· tituye la poht,ca demognllica expresada en la Ley de Pobla• cián y en el Con¡e¡o Nacional de Población. "Creo que e~ta políllca de. mog¡¡if1ca -expresó- far~& pane de la polil1Cl educativa del pi!s ·. Agregó que la educación re• pre,enta nuestra reahzac16n permanenlt en la vida, desde ~ (Q')f?f OE 1 2 3 4 5 6 ~111½ 1111 ,- i sana y-, qu·,-..b-,-,m-o-,....10-,--0"'1os,--po"',--pr~1-~u·n-a-s"'o"c"1e"'dad mas mera vez. Func1onano,, maer Justa", tros, padres de familia, todOI E.n nombre d e I presidente debemos ,er suJetos de la edu• Echaverna. el secretano de cac1ón. "Educarnos para edu- EducaciOO clausuró los trabacar v tratar de corre5ponsab1- JOS de la reunión. celebrada en hzarn05 para la cwirtrucc16n de ,1 teauo "Xala" del lMSS. 8 9 ) [O DI T 1 ·-- - - = = = - - - = - - - - - - - - - - - - ¡ 14 mil Alumnos de Nuevo Ingreso Espera la UANL en Preparatoria Para el prox111111 septiembre la U111vers1dad \ulonuma de ~uevu J.eon precisara ;J- de la un- µlamacion de la µrcµaralt,ria abierta. o en su defect11 del sistema de enseñanza en tetramest res. cun l'i fin de satisfacer una <le111a11da esp<)rada dP 14 11111 jovenes para el µróxi11111 añ,1 escolar. de('laró l'I licenc1adu H111rn:•r11 Zárate, fun· Planeación l·tu nc1rw de U mversitaria . Planeac1on U111vers1· ana emµrendio en no· nembre ult1mti una .!n· euesta entre 28 nul esrnlares de planteles de secundaria. con el fin de ·on11cer quienes aspiran a ingresar a la UANL: el resultado del estudiu, diju Zarate. 11111stró que el 50 p11r ciento de los actuales estudiantes de nivel medio, s.. l!c1taran ingreso en lus planteles de la Umversidad el prox1m11 sepl1embre. Dadu que la UANI. cuenta actualmente cun 1111cc mil alumnos en los dos prunerl1S semestres de preparaluna, para el s1gu1ente año escolar el numen1 se mcrementarél a 15 11111, l11 que hace urgente la 1mpla11lación de la preparatoria u el funciunarmento de sistemas pi•r tetratemestres. Dicha dependencia universi la na presentará el Cunseju Universitario los resultados de su estudio c11n el fin de que el Consejo considere la opción entre preparatoria abierta 11 sistemas letrames• trales para satisfacer la demanda de aspirantes a baclnlleratu. La encuesta realizada pur planeac1ón un1vers1tana recopiló infurmación de estudiantes de secundaria 11hciales y particulares, buscando la ,11ay11r confiabilidad en los resultados, puntualizó Zárale. El estud111 confrontó a su vez coo las proyeccwnes de construcción que lia hech11 el departamento respecl!v11 de la UANL. llac1end,, patente la msuficienc1a de edificios para septiembre próximo. �.12.2 3 'y '\ I '( ¡ o, 44 7 ' <_ ' J' \.._ A,____A._ QJ)o P OE ¿jí71 2 3 4 5 1 1 1 1 1 6 7 IV! 1 8 9 ) .,-----:=------;:;:..-;:a J ODI T ·TEXTO EDUCATIVO, o --~~Materialisrrio C:orrup,t,or? !NSTRUCCION PASTORAL DEL EXCMO. Y RVMO. SR. ARZOBISPO DE DURANGO, DR. Y MAESTRO D. ANTONIO LOPEZ AVIÑA -::-:.trooos LOS SACERDOTES, RELIGIOSOS, RELIGIOSAS, PADRES DE FA-MIUA Y FIELES DE LA ARQUIDIOCESOS. """"r. - : ~!Grocio y Paz en Nuestro Señor Jesucristo. l\l'l .i! t Conscientes de la responsabilidad que posa sobre la Iglesia de "ser =~';l:éic:tvar como fermento y como alma de la Sociedad que debe renovarse '!' 'ir?Cristo y transformarse en fomilia de Dio_s" (Con. Val. 11, GS. _n. 4~) '",;9\!!'remos en esta ocasión por est_a Instrucción Pastoral, dar test1mon10 ····dll la verdad y señalar el camino que hay que seguir en el grove ··"'"awnto que señalamos más abajo y para responder a numerosas consultas , .'.. 'qua se nos han hecho. ,J.. - - · la misión que Cristo confió a su Iglesia no es de orden político, económico·-o social. Su fin es religioso. Pero de esta misma misión religiosa ::.•ivan funciones, luces y energías que pueden servir para establecer ~l!Olidor le comunidad humana según la ley divina. (fr. lbid. No. ~'it!.'""' - ~:.-le Iglesia e través de sus hijos, ciudadanos de la ciudad temporal y de la ciudad eterna, ayvda el dinamismo humano: cuando éstos cumplen ~ fidelidad sus deberes, guiados por el esplritu evangélico. Ni en ~ b r o de le fe y vocación al cielo se han de descuidar las tareas temporales, ye que la fe misma es un motivo que obliga al más perfecto ' C!Jmplimiento de esas torees según la vocación personal de ceda uno; ni pal entrogarse e los asuntos terrenales se piense que la vida religiosa puede olvidar por ser incompatible con tales asuntos. El divorcio • tntre la fe y la vida diaria de muchos, es uno de los más graves errores ':de -nuestro época y uno de los motivos por los que la Iglesia no es ·~nacida e n su papel de fermento y gula de la sociedad. Grave respon• '::líiS;lidod para todos, clérigos y laicos, de esforzarse por purificarse y t'!-Al>varse cons!ontcmenhq paro que brille con mayor claridad la señal ":,~ • t a en el rostro de la Iglesia. ,a J ,;~· ';::';'?.)veremos ahora amados hijos, abordar el tema de educación de lo .:DIEZ, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD, siguiendo lo enseña~zo del Conc. ··-·=---- :.:::.U,cano 11. . °"¡. ~ , desde k>s primeros años, a conocer y o odorar a Dios y a an,or al prójimo, según la fe en el bautismo ... en ello los hijos han de encontrar la primera experiencia de uno saludable sociedad humana • la Iglesia. (Cfr. lbid.). 11. LA ESCUELA f llfJI La escuela tiene importancia peculiar entre los medios de educación. cultivar con asiduo cuidado las facultades intelec:tvales de los Debe 1lumnos, fomentcr el desarrollo gradual y armónico de su afectividad mediante el trato amistoso y servicial entre ellos, desarrollar su capacidad de recta juicio; introducirlos en el patrimonio cultural de las generaciones P9pos, promover el sentido de los valores, prepararlos a la vida profcdcnaL La escuela debe ser centro donde se tribute un verdadero culro al trabajo, a la honestidad, al verdadero sentido del honor, de lo ·oc;,onsabilidod y de la justicia. Sólo de esta manero formará o los h•.±.-o• para que sean artífices de la paz, elementos de superación in:c,-• ,¡ ~GCesarios para logrcy el progreso en el mundo de lo técnico, l.!.: t.i ~·!1~ia, da las artes y de la investigación; y, lo que es mós importante ""9Ú~ .a 1erarqulo de valores, -que conserva toda su vigencia- en el mundo de la espiritualidad y de la perfección, de lo sontidad o la que llama a tedas los hombres. 111. EL ESTADO Lo familia requiere para la educación de sus hijos, la colaboración de todos los que formamos la sociedad en que vivimos. ~ 'Al poder civil corresponden ciertas obligaciones y derechos, en cuanta que la compete ordenar todo lo que se requerirá para el bien común temporal. Ha de reconocer la verdadera naturaleza del matrimonio y de la familia, protegerla y ayudarla, .asegurar la moralidad pública y la prosperidad doméstica. Ha de salvaguordar el derecho de IOIÍÍpadres a procrear y a educar en el seno de la familia o sus hijos, JMV1911er con legislación adecuado y diversas instituciones, y arudor él;Jonnc, suficiente a aquellos que desgrociadamente carec.n de bien !l,.,11na familia propia. Por otra parte, el Estado ha de prov..r que a iodos los ciudadanos sea accesible la conveniente participación en lo cultura y que se preparen debidamente para el cumplimiento de sus obligac:io,oes y deberes civiles. Por consiguiente, el mismo Estado debe praleger el de'9Cho de los niños a una educación escolar adecuada, vigilar la aptitud de los maestros eficacia en los estudios, mirar por la salud de los alumnos y promover, en general, toda obra de las escuelas, teniendo en cuenta el principio de la función subsidiaria y EXCLUYENDO, por ello, CUALQUIERA MONOPOLIO ESCOLAR, el cual es contrario a ~ derechos naturales de la persona humano, al progreso y a la divulgación de la misma cultura, a la convivencia pacifica de los ciudadanos Y al pluralismo que hoy predomina en muchas sociedades; y además, _ , escuelas • institutos propios según lo exija el bien común. (cfr. la'flr- y lbid.}. EDUCACION SEXUAL Tocios 101 campos de la educación exigen entrar en ell01 con respelo ! ~ debida competencia, y con amor al educando, pare oceplar lo dificil Ysuperar lo trabajoso • ingrato de este noble tarea. Hay un campo ;:.ci-lmente important. e inaplazable, difícil y comprometedor y muy 1w en la vida del hombre: LA EDUCACION SEXUAL. Esla- seguras de que todos los padres de familia, al llegar sus hijos a aerta edad, se encuentren angustiadas y casi en la impotencia P0N ciar respuesta a las preguntes que les hacen acerca de su origen, ele su aparición en el munclo, etc. . Tenemol que lamentar que en un ~"!'"~¡. muy grande, unos rehuyen las respuestas, otros caen en pro,..._ silencio o riñen sin razón y aún con crueldad a quienes teles IMPORTANCIA DE LA EDUCAC.ION ---:!ael edua,ci6n en la vida del hombre y su influjo coda dio creciente progreso ele la sociedad en que se desarrolla su vida, siempre """Elll "''He,' tenido importancia gravlsima; pues de la verdadero • Integra educación esteró siempre dependiendo su realización como persono humana, ciudadano de lo Patria terrestre e hijo adoptivo de Dios quien lo ha hecho por medio de Su Hijo, participante de la misma Naturaleza Divina hheJedero del cielo. • • ~Siempre deberó tenerse en cuente y aceptarse pal todos, que •pue11o qye los pod,,ts hcn dado vida o los hijos, Henen la 9rcvlsima obligoción ,:a oclucarlos, y pal tanto hay que reconocerlos como los primeros y .-pnna¡,ales educadon,s de sus hijos. Este deber de lo educación familiar did1•&i~svp11,w-_ _ _ •. · n el deber de crear un ambiente familiar '!r,1-do, fortalecido y defer dido por el cultivo de las virtudes huma11C1s' ' ~ be~ para que pued, n germinar, crecer y madurar en todos eÍ ~ amor, la verdade a piedad hacia Dios y hacia los hombres •,llijos de Dios. La familia es uno escuelo del más rico humanismo .. .'. ~!., primera escuela de l_a s virtudes socia le, ... en ella los hijos deberón caeos preguntan, o pretenden que sea sola la madre quien responde. lldo coso se dan respwstas falsas, carentes de valar humano Y llllno, y hosto denigrantes; con ellas se causan mayores dudas, inqui► los. Malsanos y curiosidades y desvlos fatales. Todo esto H fNto de , o de volar cristiano o de ,.,.,.,, o ningún interés por los ' ......- los padres de familia deben Jener conciencia clara de que siendo loa el pri:icipio de la generación, lo son también de la • ~ucación de hijos; Y ~e que "hay que iniciarlos, conforme o".cv~a'..':n~za"...~s~u..::ed=ad=.,_,_:::•ne___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _., �46 una potíflw f prudente educación sexual". (Conc:. Vat. 11. GE. n. 1.). Í QUI~ DEBEN DARLA . ~lugar - - a. duden - . -.- -- 47 1 1 PADRES Of FAMILIA Ou.Ms deben dar Hla educación? .,}" p,i- luvar lat padres de familia, quienes yG en11t1 del nocimlenlll - nifto han de ~ r a r el candar de la atin6sfeni lumilior .,, la que IUI ojos Y IU alma H abrirán a la hn de la vida. lato lo pueden:,= delo~ P ' - aquellos podre, cuyo amor ha sida sontlf 1M' ,. • Cristo. PRIMEl<A INFANCIA Y NIAEZ la famllla H ncuela del m61 rico humanismo, hemas auntodaarriba. Y 9ft ella el padre y la madre deumpeflan un papel in1u11itulbÍ como educad~•• ~ lnic!adare1 en el misterie de la vida y comt signo Y presenc,~ de Oiot m11ma que u Omnipotanc:ia, londad, Inmensidad, Ml . .i-d,a, Amor. El nlllo llegará el móximo grada de su propia 11~ si H le introduce en el mandamiento liberador del am41rc amor a Dios. IU Cleadar, a las de!ftd1; IUI p,ójima, y Hmtjah,.., la e+ e •• JICIIV el lignifica temlqn 911iar al nillo hacia la lltxuali~~ ci6,1 uxual ne H incvmloencia de ningán exlnlño - • qu•nes tienen a su cargo la educación total del nillo: el pad,. Y la mach. Aqul H también de suma importancia el ambient. familiar ~ entre los podNS Nina una Nlación c6lida y las nilloa soli Ñlietl • 1a1 Hpantónea1 muestras de cariJ\o. Sólo así e stará at.gutado el .....nlo tHncial de una buena educación Hxual, pues las 1111\os H crftft en una atmósfera en la que el amor del hombre y de la lnUjar •• nCllulal. Porque hay que educar al niño para la castidad •• decir ensellll,je CJ vivir, sin con~• una impertancio malsana o ~xageracx: a la ~ualidad corpa,al; •• · preciso que 61 "" con 1u1 propios ojal c6mo 1u1 padres ~ liarnos entre sí, con efusivo re1pelo; que absetw sus delallea de alenci6n mutua, que fflCOjan natural y 01pont6,__,. en ti conjunto de la Yida familiar. A1l dando y NCibiendo, pon!ln ante •I nlllo el ejemplo del amor conyugal. Y de Hta forma no lat Pa IIKiotal explicador.a iobn, la forma corporal da ate dar Nl:ibir, Y soln esta ba1t Nr6 posible explicar 11161 tarde al nlllo con lflayor Hndllaz, la calfldad corno respeta y dominio de 11 mismo IIJ Mela lo que an ,el matrl-io t1 bueno y ' - -· En tal atmósfwo, henta de angulflaa Y 191nates, las padres podrán aolir al encuentro dil nillo en lae dlfet.,•s etapas da au deaorrollo y asl el nlllo agrad•d•, horó pregvnla1, conforme vaya sabiendo 11161 cotas de la ....-fnidad. Cuando el niño a eslo edad sabe por experiencia que hay un inleré, mutuo en la familia , no dudará en confiarse a sus padres y aceptar sus respuestas y orientaciones. No necesitara mendi9orfuera 1 1o que en su hogar se le sirve con amor e interés por su vide Lo, padres, y sólo ellos , llenos del amor al Señor que se les hace pn,Hnle en cada uno de sus hijo, , il uminadas por la le y sostenida, por lo Gracia del Sacramento, podrón entrar en la virgen conciencia de sus hijas y delicadamenle correr el velo de las realidades sexuales para hacerles conocer la grandeia , la fueria, la nobleio, la dignidad del podre y la madre que han recibido de Dios el tremendo poder de transmitir la vida m.dionte lo mutua y total entrego omoro'° y sacrifica- da . LA ESCUELA TEXTOS ""aona- &,o,,-:+ i......; '. - É ·¡ AUXJUO DEL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO. ' No M angvlllen los cónyvges ailflano. ante • • programa • accl6n flllNC8Ni ""'Y sabre las pobres fuenaa de la humana fragilidad. que las r - ellot Ut» fuena superior, la del Saaomento del Motrimanlo que • oc •• 1 "I •• MP ,r-,'lllaa'tli1u1du Je Cmt.ry de' lér '91e1iG, "Porque all Oioa anliguamenle H adelant6 a unirae a su riuebla por alianm de amw y de fidelidad, aal ahora el Salvador de fat hambrea Y hpoeo d, la lgltaia, sala al ancuantro de las HflONI crlllltonas por medio del saacnillllo del malrimanla y perma- con •llas, pan, que con III mutua 11111-1,u, • amen con pe,pe1ua fi.lldad, corno El ""'- am6 a la Iglesia y H enlNgó por ella. El genuino amor conyugal •• aeumldo III el amor dMno y se rige y enriquece por la virtud rudentora da Crlllo. • para ayudarlas y fartar-lo, en la sublime mitión de la palemldad y la liilllumidad". . La virtud• Mtu saaamanto fortifica y consagra a las Hpasas a i ~ para cumplir dignamunlu sus deberos da estada, -•u misión conyugal ., '-iliar. Esta gracia aocra-ntal producirá lada su efecto cuando las HpotOI con anxión conyugal hongan /,.cuent. o ,liario conlocfo con Oioa con haliaja y diligencia sincenimenle procuren cumplir sus deberos, ponl~ todo el empello que "'6 da su parto, y no dejen que las fuerzas da la glacia del 1DOCDan•1lo .queden inoperanle1, t1condida1 en el fonda del aln.. Cuonda ha,an emprendido la conslanN ab.1r,ancia de 1.i1 obNgacioo-, aunque wm difldlaa y complicaclaa, experimentanm cada dio - .. DD11b efiaocia lo fuerza de aqwlla ~ - (Cfr. P1a XI, CG11i mr-.a.ubii, Canc. Vat. n GS.). La familia requiere, lo hemos asentada antes (n. 12) la calabaraci6n de toda la saciedad . Y para la Educación Sexual , como para tocias los campos de la educaci6n 1 tiene un poderoso auxiliar en lo Escuekl . Ya hemos hablado tambi4n de ella más arribo (n . 11 ). ¡Más. qué preparación humana , moral y espiritual , al par que científica y pedagógica, deben tener las maestros que impartan en colaboración y como complemento de la de los padres, esla educación! ¡Qué material . didác:tico deberán emplear para no profanar ni pervertir al alumno!. No es adecuado cualquier texto, mucho menos si se ciñe s61o a enseñar el mecanismo de la sexualidad. El texlo propuesto últimamente para el Sexta Año en las Escuelas Primarias , el del alumno y la guía del maetro, no es inst/umento de una educación sexual ni positiva ni prudente ni gradual-'-pues da s61o una información mecánica y biológica del proceso •ngendrador de los hijas; da una descripc11in de los órganos reproduc:tore1 de lo e,pecie y su función biológica . Conliene, odemós, afirmaciones que no se pueden aceptar por la moral cri,tiana, ni acepta la recta conciencia y ciencia médica, ni el sentido camvn de 101 mismos educandas. A propósito de una mera instrucción e información del mecanismo y t•cnica sexuales, oigamos las graves palabras de un padre de familia: "Cuando hemos desplegada a la lui del dla el mecanismo de la sexualidad, cuando creemos haberlo estudiado en todo, sus detalles, no, falta oún mucho camina por recorrer; quedan muchísimos a1pec:to1 sin descubrir. Porque en esta materia la técnica es Inútil si no revela el significado profundo del misterio. Y saber cómo llega el óvulo al ospermatozoide, cómo podemos facilitar, retardar o impedir Hit encuen- tro, no nos enseña nada del único misterio que en este ámbito nos Importa justificar, comprender y vivir; el del amor humano que debe rodear a un acto común a hombres y animales. Es ollí donde toc:amo, el meollo de la cuestión: lo más importante no Htríbo en la simple transmisión de un conocimiento, sino en la iniciación en ti misterio. ¿Cuál u este mi,terio? El de la creación de la vida en Hit munda. ¡Con cuánto respeta, con qué cautela y delicadeza hemos de proceder al tratar estas asuntos! Canoico a un adolescente, que, Iras revelarle alguien en términos crudos y sin preómbulos la historia de su origen, me confesó turbado: "Es muy penoso para mí pensar que mis podres .. Yquiera decir a mi manera lo que este muchacho expresó tan francamente: "Cómo explicar que yo, con el ansia de infinito que alienta en mi ter, con osa realidad indestruc:tible que llamo MI PERSONA, haya· v,oniclo o este universo comO consecuencia de un encuentro fortuito, de un impulde -un. azar, de un fenómeno glandular? 'º• He ahí el enigma de nuestra presencia en este mundo: o •• una absurda casualidad , una necesidad inexorable, o bien una previsión amoroso, reflexiva y eterna. Tenemos que elegir una de estas explicaciones. Y por no saber elegir la verdadero, nosotras, en nuestra calidad de padres de familia y maestra,, no podema, transmitir a las hijas de los hombres lo que nosotros mismo, ignoramos de nuestra naturaleza humana. NO PROFANEMOS ESTE MISTERIO; tal es nuestra deber elemental. Sin dudo la instrucción e, necesaria paro evitar que el conocimiento infiltre furtivamente por la puerto falso . ¿Pera quién no advierto, quién no siente que esta enseñania no se puede dar a loda el mundo en igual forma como se enseño la combinación de oxígeno con el hidrógeno? Una verdad mal asimilado , mezclado con otras verdades, conllitvy9 o veces un error que perturbo y desoriento o 101 jóvenes . lt PRE-ADOLESCENCIA B ' prlcdc de laa f1199Unlas, hacia los 12 alloa, " el tiempo para i . . con algún pom•- iobn, estas 0111e11, siempre que se pni...,.. ~ - 1 para _ello. Porque apena, entra el nillo a la pubertacl, e • • la •xualidad con mayor fuerm Mftlimental aua -itaian._ ..... ahl ._,,ad: corvados da i-n-,liama ,.;,.. que siga aán pn gc ilca.da Ingenuamente. Entone.a se anc:ierra cada v,oz .,, si llliamo, . - . viYir au propia vida, no u presta ya dócilmumu a una COIDVII tación _,Rda....ial. f n esto etapa, pues, tiene que estar auficienNmente prepa, u- do pan, ""! lo que experimento en su propio cuerpo, de la ..,,._;. lo - 6 u oirá en aira part,t en forma ma L ~.s «i~. sin La 1exualidad humano no H un ,implo fenómeno fisiológico, como lo respiración o la digestión; al ocuparnos de ella 'nas adentramos en lo frontera entre la carne y el uplritu; en esa, región llena de t1plenclore1 Y de tinieblas donde nace el omor, donde se forman los familias, donde lt entretejen las pasione• y " lraman las alegria, para bien o para mal" . que en ningun otro, podttmos afirmar k> que nace r ,onancio: RESJLTA VANO �48 El C Ion). UE NO NOS ENSENA A AMAR MEJOR" (Jean Gull- Grov.1 palabro,, wrdade1 profundas, realidades inia1layable1 son que a la vez sacuden e impresionan y en1eltan cuól debe ••• y cómo debe dane lo educación Hxual. ,m,, MEDIOS DE COMUNICACION. JUVENTUD. loa medios do comunicación social: libros, ,.vistas, folletos, cine, rodio y televi1ión, tocon con frecuencia, y aun diariamente, el terreno de lo iniciación Mxuol. Tiene lo Iglesia que orientar y rectificar lo opinión 1 pública acerco de esto, con todo lo seriedad, atención y dignidad que lo mai.ria exige. Y lo ha dicho. "Pavor causo el contemplar la intolerable det-i,uenza" con que tales medios de comunicación irrumpen en este terreno: "cuando ante el secreto de lo intimidad conyugal, hasta el mismo paganismo parecía detenerH con respeto, 11 de ver cómo H viola su · mislwio y H ofre ce su visión - ..n,uol y vivido- como pasto poro el gran público y oun paro lo mismo juventud .. intencionadamente, por vil interés, 101 más bajos instintos de lo naturaleza. Se exagera desmesuradamente lo importancia y el alcance del elemento Hxual dentro de la vida .. • y •• le atribuye el valor de un fin en si mismo, y con ello se hace perder de vista· ti verdadero fin primario del matrimonio" que es la procreación y educoción del nillo" sobre lo base del mutuo amor. Se deaconoce o se prescinde del hecho probado por lo experiencia de hoy, de ayer y de siempre, que en lo educación moral, ni la iniciación ni lo instrucción presentan de auyo ventaja alguno, y que, por lo ~ r i o, es gravemente malsono y perjudicial si no está fuertemente ligada a uno constante disciplino, o un vigoroso dominio de si mismo, y sobre todo, al uso de las fuerzas sobrenaturales de la oración y de los sacramentos. los educadores colólicos lli9nosde su nombre,yde su misión, soben bien el papel preponderante de los energías sobrenaturales en lo sanNficoción del hombre; jovtn • odulte, .-libe o casado" . los no cot6lia,s, conocen y estiman la moralidad natural y exigen que sea respetado y no profanado (cfr. Pío XII 18 Sept. 1951). SACERDOTES Exhonomos o todos nuestros sacerdotes a que esto doctrino de lo Iglesia que hemos expuesto, la expongan "opponune et imponune" o los directos responsables de la educación como son los padres de familia y 101 educadores y maestros, buscando solamente lo formación de 101 h_ijo1 de Dios y el deaarrollo de su personol(dod poro que sean di~• ciudadanos de lo Patria te,,.na y un día c1udodano1 de la Celestial. EXHORTACION FINAL Creemos haber expuesta, conforme nos lo prap1>Simo1 y con el sincero y manifestar nuestra solidaridad con los comprometidos o intoresodos en la educación de lo nillez y de lo juventud, no nuestro pensamiento y enseñanza, sino las enset\onzos y orientaciones de lo Iglesia, Madre y Maestra. lo hemos hecho conteien• tea de nuestro deber pastoral y con la paz y tranquilidod de quien cumple con su deber. Oe1amo1 el resultado en manos de Dios; confiamos plenamente en la seriedad y responsabilidad de todos los podres de deseo de apenar una orientaci6n familia tan seriamente comprometidos en esto. No pretendemos enfrentarnos a personas o Instituciones; deseamos un mutuo entendimiento para resolver compromiso tan grave. Pedimos que mediante un verdadero diálogo, una colaboración sincera, desinteresada y constructiva , H acepte, oriente y sostenga a quienes han cooperado con Dios al transmitir la vida humana y que tienen el natural e intransferible derecho de educarla con la sabio • insustituible colaboración de un profesorado digno, capacitado moral, humana y pedagógicamente, para dar no una sin)ple instrucción o información sexual, biol6gica o anatómica, sino lo verdadera , positiva , gradual y prudent. educación sexual de que hablo el Vaticano 11. Os bendice vuestro Obispo. En el nombre del Podre y del Hijo y hplritu Santo. Noviembre 22 de 1974 Fiesta ele Santa Cecilia Virgen y Mónir . del tANTONlb Ariobispo de DunlntO 49 �---- - ---- ----- - - &t ~ OE 1 2 3 4 & 6 • ------------- f/~1-r:: "1 1 ~ 1 (o u· 1 T l 9 a -- - -------------------,¡ La Educación en: México per Ro. p. Labutida, director~neral del Instituto de Estudies Po.Uücos, tes por grailuarse o de audaces que hablan lo que nu sa· I ben. según la clasificación que hemos formulado arerra de auto ·es norteaml!ricanos que iledlcan cuartilla a nuestro paf,. ',a eorprendntc tHis de Perissinotto en su citado ar· tíClllo ntá destacadi> por la p111j)ia revista en una la ga •cabsa" epigráfica. El párrafo dice lo siguiente: " os ( IEPES) del PRI proiramas educacio:ies dél l(>bierno para 1974 muest, an Ea ocasloo an erior señalamos las características de la un tsfueno continuado ]l<lr Devar a todos los niños me• L ·• ,tura nortearr<ricam sobre Mexi o.(l) L.,s cosas co- sica-,os a las estuelas pdmarias; por mantener la caro· paft, lle allabetizacióll; y pol"Gejgrar y expe1imentar en 1 m :izaron J urante los ul timos años d ·l régin n de Porfi· l.v Dw. Para e¡ mnce:t las invers1ci1es no1 eamericanas el e 1111¡,o de la ,-laaDJÍI. Pero estos esfuerzos tamb ién ha.oWl sob repasal J a -las inglesas y a las fr .-ne.esas jun· tndi< 111 1" •mpii;,ción ael _CO!leeplo 1119icau<, <le! control tas, y las mbsicü .rias es tablecidas } babia ~ntrelazado cent '2lizado de la educación como un A:istrumento para con los in . : reses el e1rculo dominan .!. La~ . ·andes plan- mok .ear el caráct,r nacional". Asi concluye el epígrafe, tacicnes d ·I sure te y las extensas t aC1e¡td• ;¡gncolas y maa DO los motmts de sorpresa. Según Perissinotto la ppaderas del ce, ero y el norte dt> la nau '1 producían Cóm crucéión de tseta,Ju, la distribución gratuita de li· fundamentalmente para los mercaJo ~ nort e.. u1ericanos o breo los programa,, alfalíctiJaderes, la difusión cultural, la • ~lacia ~ en pedagogía y los gas· sus lactorías lOC2 es. tns lll -aoe •,cuc11ea• oCJ!le d ,ol,lemo no ha cen· ·¡ La 111bversió, popular contra , siste r 1 porfuista, trali ,a4o ~ -ellacadda _para tt.i4faiet tar.icter nacional, aua en la época de oro de los año noven .is, indujo a y cr éitas "lllii!á!"lllliltd,ne!: ~La posibilos ,;apitali,tas extranjeros ) sus alia os me, canos a far· lida< dé una ~iudlln tbtal de la vida nacional pot par· lallll!r su lmage, en los Estados l nidos r ,r medio de te e cl Jtibú!rno 9t 'llrNÓIE a dentro de la actual estrucallunctante ~ teratura que difunliría la excelencias tura 1 ~ • lá Wdtal'U dt ter Y4I. 1a aia1 ' dil risimen. Pan esto se lltiliz<i la r luma d periodisw, pocl, ¡¡ Iltpt .• - 1IÍll CIIIIÍJIO~. . !lllta -,urar II per.....natas e hi aoriadores que fueron ric mente com- pea:<> lrilaife cid PII". i. llt¡¡..,j,illfaoc uiatate ti.e esJ I i 'e ea las •~ias de public1d, d que a quilaban 5US palk 1 :tJ-1 le 4lacbbtjó qui>el gobierna, ·~ En ~ años noventas , en el p11mer dectnio . no- ..,¡pala la c:iluo-V., p1mtizat llae lriwllos cls ,._ liSIO - l,~ t e con· n otiw de lu Fiestas elec~eS ~ que ,cytJa la pobre ~ Elelltlnario,.: les libros de Méx1c , escritos por "estu- safuJ' del p,!11 • . ·ohle a,na, de ! llilialel" n6rttañin icanos se acumul; ron en las blbliote- funt .adl> el· PRI. dalld dlMto Ñlát ebsena ea al• ' CII olicia!eJ. Otutaron algunos eJttr ,njeros educados e3 fÚ9 ,.,,..,., hrtlrw' imi. n Jt29, eaando habla / lllllli8I llnldos, ,;omo fue el caso e. el mex cano José F. da .a. •i-- a _... . 1- VtscoDCelns fue secretario de · ~ . illtor dl!I entonces difundido 1be MdSler Bulkler . Edtm:tda (11121) . • d ' xéjimm de Alvaro Obregón, es• . rf'A. 8rlat Gomúi-.i-.Jlh.(2) Na tu almen tt que se po- crib• 'I!"' c:DtODCel sa tuwp el ]1r0Alsito ele Riar el siste• lllfii 1llllltiplltar ejemplos como el diado, ,ero tal ma. ,dacacioiw <lCltlld ttdii )iih:'lannar el carácter na· 6 -..ilnismo qt1e eslana ,a:¡¡-exlillili una oe7as l ,escñlpíí!osas . d{t al cdtta loo nnd"«ldtis; y·' ~ te r dN:ttilmlñil'Jllo ~ ilt:-:'ó w. clfmax en la les HNI ¡.ti ru lie los estvd10s sobre ,léJóce. (1"4-iMe). Es difícil ,....:: otra dobl , veta importanie: 1, de ese lares impro- ad1ninimati6n dt Uaro Cádn irlll&lb.ar Ollma • .... i\.l PIIOo IIIC!prar ·i.s éxitos del la md ISl a tta-..!o 1- ➔ ~ -iesdt 1921 hasla d año en CllJ9 dé ¡,. ..,. - ..-líllms del oaís. En este · qw ae aeó PD partidp q,a uta no exima. ,... Milwút•1• a agentes que OJS han isitado para Ñlllilr, •mw,w 1 editar fo!lelos que deru¡ ran nuestras En CSlil .. .-iet,da ao podrla <k,ar dt- odia lar" o tra ~ITJellles nacioodistas. Fue el lejano Poins« t quien ini• manm ¡,rnpia MI t""jo de Pen ..100110 , de m11< nos --. .. elJado norteamericane, ese género Je literatura. mis di! sus '711"1 ffS ·eatuJ1050, A •lud,r •· PR ! v tc"iel\te uso parece sei; el de T. H. Aaee, un es •. lit Cetlltlllldów do 1917 cna _el arucui. , .lu. , o hace lltlllc de la ClA .. .llúice, refu¡ia<io ahora en Londre'- 1111 nfairse al lato C011StttU1:111Da1 ) " • WJ ,,bry de ' - tlfw/i:mt, • que vienen a escribir .sus le$ÍS profe- Gill . p,ú,jic.. • 1969 po, enea,•~ Jd i<Jbierno de E,· ~ pos, ble que muchos sean de buena fe-, los , ~d 1'-0~. Es una t~cw<a --:<:iLWI• , ;,as- qJr h, -sel"Jllt es ~ue aprowechaa vacacioaes para redactar el en• 111d1t fM,:W, ~ t i ~ para "U•nwr la Wlllll ~ . , . 1111< publicarán ea 1115 escuelas con el apoya de al- · pdelCJI! . 1m DO me 11r.-v,na • "<"ordar 1 .... ...,......, ) los "espertos" que pululan en las ofi· las <Jmile10US Y ejeiq,lares hx8ns,ruen, 1ds d• mu, •dis· j cb,u in""11aeiooales, ea loo edificios públicos y aun ea ~ • prof..- __,canos que DIII ban visi· illa_lrM llslirucirmet docentes, todos ellos, con pocas tado 'tll lbs tUtunlls cnatro dete.._ ~ '":', han IXllllriauido COD su ligereza a falsificar nues· - -' '■l S!lil raras las investipciooes que patroci· J.t BIII/CACION MEXICANA COMO ~ "w!eciones .aoruamericanas o las organizaciones i:epw¡ales q11e cumplen los requi¡ito> mini· , > ..... ~ tle la ~ científ.ica. Lo más frecuente es que P'erluinet1o homm al .rurpn dll 18110cimien· e.la "dollar" ji.ya u-. inleD<:ióil política in· to de la historia mexicana. ' Owzá el año qÜt pasó en Oaxaca oo bastó para obtener alguna informacion proobfe90DÍst&, pues l:A el tercer pm-rafo de q trt1culo, sin reflGienes" semejantes fueron provoca~ de Giorgio Perissinotto titulado Edv- mayores . preámbulos 'J después de c/?ar el aruculo Jo. "as repór1ed in tin.C. GID" ( 91c) . asegura ....... eo-u- }laleneDlkm la .l4exü!o, constitucional, ~ue P8lalll6 en maye ¡,apdo la revista Clirrent Jlwor,. que la participación directa del gobierno en la educación Ho a diilcil imaginar al profesor Perissinotto. Es asisten- prilJcipió bajo la presidmcia de .tmro Obregón; y al efec· la .en>eñama de esi-iiQl de_ ~ yniversidad. _de Nue- to rocuenla que .. 1921 • hizo ma rensióa aimtitucicmal lUI IICk;. P"IÓ 1111 año ea Oaxaca como pa,ñic1papte de para fundar la Se::tttaria de Bdltcacibn Páblica y facultar . "'-3ma de español~ grupos indi,genas q,onoü n• al gobierno a establec:to .-ue!at primarias ea IDClo el país. de O . 1 q 1ltla ~ ~_iihP ¿ 6a, poli~ Teda n poclble en nuestro mundo; y a lo mejor es . xico; e i.mMdiatamente ~~ redactó un atro-analisis hlstórico-politico de la educación me.ti- cierto que dicho autor -Perissinotto- cree qa,e la histo· na. Esta s cualidades ubicanan a Perissinotto en los gru .. ria 1de nuestra nación comenzó en 1917, v que antes sólo d~ ID enuos, de profesan.~\ en vacacmnes, de e.s tudia:i• hab a un vacío puro en el territorio . que ahora hab namos: Económicos y Sociales ¡ i sqaida: "t tire ~T. j mex;ca-¡ dél~:,'- ....« e Pi:••,,,_~ cosa < ~A'.~'-:=.,ui:, ¡:;,.~o~d:i:~:: --,ri,°" * u.... -!O e,- :a =•~ . l.AaAHJll-•.un • ¡ar-. - :y i.tJ"- :l:;uio . �dimos. • de los que se ~ qv lluta ICJ2II d gobierno ~ ocupó de la educaci6u. Este es totalmente falso. Ser.a recomendable otro esfueno pan ro!Yer a Mhieo, quizá con a l ~ apropia<b lleca ll.oadeller o FOl'CI, y cuidar de leer la abundante literatun de nutstro p..ado. Así PerisSJ notto podría aeocubnr maestn pn,tw,da era prehis· pánica. un coloniaje es¡,t!ñol q11e ¡mncipió en d sirio XVI v concluvó en los primeros allol del XIX. y 11n proceso de liberación qu, n desdt 1121 '1 rontimll ea nuestros dias; o ..,,. qur el periodo 191 7•74, ..- l'eriosi.noue. consi· derana uníoo ea la historia de ~ • bm-1 Pl&Zo en una larguj,i!lll ,.......,;, de liglo&. Pm, DO seria jiuto que nuestro profeaor abl.lldoowa • cáudta dunnte va· ríos l1111ros -oo sólo un año-, neoesariOs para atisbar c0n alguna preci1ión en nues&n vida .IOCial. Nos cQ!lformanamot. en verdad, ain que hojeara alguooo dncwnentos del puado. Por e¡miplo. Ju Clbra1 ele JOlé Matia Lws Mora y de ~ l Abad y Queipe; el tuto de Hambaldt v el Memor&lldum de .Miguel Aulat A.'izpe a la Cortes de Cádlz. e, 1812. Si esto ~ aimrtiríL lc» ltacasoi del 515lema colo-iial que nos rifió ~ Jal lJÍO$ Y el lamenta ble •slado de las cosu hacia finale, del XVIII y pnne1¡JJOS del XIX. .Al>ad y Quripo CSIÍDI(¡ que alrededor de 400 mil persooa.s, los espanole$, Jl)aabeu de bienestar en la NueYa fapalia, ) que el resto, airo más de 4 millones de uxliot y castas, packciao miseria e igoorancia.(J) Poco después Hum boWt coiDcidiria con el arwbupo de Michoa• can, y Rarros Arizpe observarla ~ "La ed11Caeión ptibü• ca es 11110 , ,e lot pnmeros deberes ti, tocio gobierno ilus· tracto"; • en el Decreto ConstitucioDal ~ 1814, de la 1n• surgtllQA reJ)lllllicana. ;;e recolloció la obligación del Es· tado hacia la , ducacíón. Es d«ir, allte la magnitud de la ignorancia y el .. rrado y eli tisti w,ema educativo que. nos legó la Colonia, monopolizado ademi.¡ por el clero y las cJa.tes al tas, la lnsur¡¡enc1a y los primeros liberales de<.:!araron Je iftmt'1Jato el dereaho a fa educacion v la obli gación Jel Bitad& de crear canalciooes que luci_éran ' posible el e 1erclc» mdil<rimlllado clt ese derecho. Así f~ " como en nveslra propia cuna se tntnol.aroa las clásicas cor rientes l el liberalismo europeo del Siglo las contriliu<10r es· rl'\'Olucionarias de miestro. Jbertadorcs. 1 : Las ,aniut· s individuales sur¡¡ienJII como WI« defensa de 1los dereclMh cW bembre ante el poder feuda! de los mol narcu, , er en, senlido la eduCIIPÓII es uns facultad de 1 la pencÍna 1111f ninguna autoridad pued! r , stringir. El Es1ado sólo cuidari MI r~ . 'f l~pa,-licuillra es, at-• m U'6remente centros de docencia pa• ra al1111111os que J)Udieran aprc,vechar J11.S servicios. Tal era la concef,ci<• n del !illeralismo en la tpoca de nut>tra In• dependencia , Pero Hidalgo y Morelos enteodkron las co· sas m otta forma. Cierto es que nustras ¡uerras de lí· beración eb DlUlaríal! el poder feudal del monarca tspa· ño 1 l, y por e to ado;,uuoos la idea europe.:i de las garaotlu individuales . mas wnbifo Jo es que esas guerras de .ndependenc:ia en la medida en qui pron:ndi7.aron en ei se ntimienlO poplllar, se inclinaron caaa vu mas ha:,a las reivindlca:i<- oea de las mayonas por la vía del cambio es tructural. La, prantias mdindllales .. l.icimin sociaies cuando los i crechos básicos del hombre se correspondte· ¡ ron don Jo~ deberes básicos ad Ba:.ado que procuranan · la realizui, n de esDS derechos. No JÓlo ei gobierno se oct, parí& dt cmclar la ,nviolabiliáad de la libertad mdiviccal Jino que. propc,rcionana los imdíos L:cesarios para la ;oncreta satisfacción de las ~ntlas nwnanas. El derec ho ¡,ene 1al 9t complemenlafla coa U1la c\lligacion so· cia, de lü,c r - y de no hacer- y de' este moJo :a educac1 o-1 sur¡,ó como derecho de JO\ ild1>~duos )' a la_ ve, f co•no oblig.,c,ón gubernamental de procurnr. por :gua! a ·ndíos. e, stas, españoles o cnollo•. xvm y .._~.l, I l !'t11e11tn . la llv¡uesia ilust,_, ,c¡n,etió a la monar· ' quia 10n la ~ a s indívlduale& ~ rea!ncc,ones del 1pouer del r , , la IIUUtS"ncia en MAlc,, c;ten<11ó :a .derroi ta de la co Jníalidad éomo una t!t1!1tanta del e¡erc1c10 de 1los derecho. ¿,,¡ hombre y de las obLlgae¡one; correlart• ! ,·as del Es udo <1en:ro def '1:'.wlrn de 1.1 gu!tDUas socio• 1les. Bste ft e ,! punt~ de parti/h ele nuestra re'fflluoc,a / ant icolcníal sta, 1 El c..iso de !t.s cclonias noneameri:anas íue disti1.1to Los bo.1ü:11anos def T•a Pam,·, aJ wo¡ar a.l agua !as 9 mJ libras de te COJllQ _,-rotes ta CC!lt.l'I. "el ,eago de ; 'lll)Uesto , real, lllicJAJ on: la De.llll• (l'r,4J da lllla- bien COIISU:nicla clase de corum:Wltu, terH!"-0: tlk y lnallufactllRlrol 1 1opi.•estos a' Jllllkl,¡n¡ llritanko. ~ cri~ l l O Y ~ poatian -eompa,11ne ~ eso& -Ábd!l<>I in¡Jeses, ~e on 1 el ca.<0 de M~co la inc'ependeocit cncl'a se cambió en !1 pooui u CVaJIQO Hk!.tl¡o o r ~ el Jcyarto iie las uerras a · loa •umoet.illo. , . blorc!~ ¡li'li<:litt lo> Sentlftllttdw 1de la )iacl<'m al ~ & ~ o (1813) con el apoye del pu0Jt< Oig\do. Ml te ~ el llbúo· Jisrr1e DUttradtJ dL! t,'.mtdl!!il> (>IO!l J 1• >ir,,ere la 1 po Utld tilode . Q 11,s Cftlllkl6. 0 l • Bl dertche cW Ji ~ucación como • g,iraoHa indi<ridual significaba en el ~!~ XVIII tma wm,. de libertad per· sonal que cl .E.ltad:> D0 della" vlólai. tn can:bio el derecho a la edUCKÍQtl tlf,la ~ h surgente en una cd'ffi«a de 1/be.~ frente • ': _f:_r:::o_r;. J:l_:i7acr.' ) = p!Íblico, y la olfüpción de este · tuno ,i!!lll!IV· ~ aiciones que, hk:iecu posible a "los indrriduos, sin distiotitin .i. raza o riq~. el cmnplimic9e de- so derecho. De esta fOTlllll se daba apropiada rrspuessa al oontrol ele la ·•ducaciog <¡ue "Jer.ieroo las autoridades virreinales, 11 <lera , las clases airas es la Colonia, y se imped¡a ._ !a libertad de c:iseñanza ~! llbttáJllmll • Ulilllara ,ar estos grupos para. transformar la • ~ en iastnaea, ID de su dom i~io económico y social l!tN ~ JO qw 11' nifica bi!lóricameote :a "intr"endéa" del_ Estada !11 Ji educación mexicana ~ue el prnt..« ~ ... de entendtr, ní entenderá, !lllaltraS m lillillie cae ..,.. dad nuestra hiswna.. EL .PXIMER. MODELO DE 1A colonia¡e se hallaba enunciado en la docl.riña Monroe(l823) v en los proyectos de intervención de los poderes europeos. Entre el imperio español y el norteamericano existían radi- cales diferencias. España originó una colonialidad de lipo feudal, basad , en la propiedad de la tierra y en la servidwabre ele la mano de obra nativa. En Norteamérica nada 1111 lmperi&lillDO illduurial, interesado en el dominio ., loa mtrcados J en la explotación de los recursos hu· .Y naturales demaodados por la producción capitalista. Parí .Europa no era un secreto el expansionísmo noneamericano. Las plantaciones requerían más extensiones dt tierra y las lllanufacturas norteñas necesitaban un merca4o constantemente ampliado. Las contradicciones eatn, manufactureros, oomerciaota y dueños de planta· dalles se conclllaron en la política expan¡ionis ta y sembraron Las primeras semillas de lo que después serla el "destino manifiesto". Los poderes industriales eutopeos t11taren de contener al capitalimo estadunidensc mien11'11 ello• consolidaban su dominio en la propia Europa, en .úia y ·en Afrlca; y estos poderes hallaron en los consel'Yldores de Mnico un caldo de cultivo propicio a sus lltttnclones. En este lado del mundo Francia e Inglaterra li nll~ron de la simiente novohispana para infiltrar su ldelalia en el partido conservador; y as! fue como los !illenle• Identificaron la influencia europea con la coloniaUdai interna ,¡ue procuraba proteger la vida de las instituciones virreinales. La burguesía británica y francesa , que 11,riló !u vestiduras de la monarquía, adquirió en Mt!xico ,¡ llldeseado tufillo virréinal y los colores falsificados de inlpnnisada corte agustina; es decir,' se presentó con la imaam de la corona frente a la democracia. E11tJcAcJoN Cuando los fe1enli.•W dt. 1824 ~ La fracada ¡ del artículo 50 de la ConstitllOée, • a • .a la-111e- tnoa insurgente d, la educación. En su lt!Xtn, el ~ se obligó desde luego a proporciQllat ~ a la i.-isLrucdón de :lS me:tJC3DI¼ Y al e,... recho a ia educac1on. H~ Diez aoo• despees. durur., la aár,,iaí•haeió& .i,. Y• lentín Góme, Farias (!833·1834) , se 1nt~ li , _ . nlracióo '\el sistema edocati><>. " pevr 11t1 líelbJl6 ~ cunido e-it,e la consumaci011 de la lndtpende!ICla J la admmist'11C ,6n de Gomez faria.s . nada. se i!Ún en , c.unpo concreto dt la educac,on. La contra la repúc!ica se estim1.!laba en ~ esaalas del dal. P,-,do:m tna ba en la U:,!verstdad_ .la ensenanu te.!!Glld t 11 mecs.msmo elitista d• inscn¡,c:,on en ¡,eneral en uxi. 11 . institudone,. Fue el doctor .k>se A'..ana Lidl M_.. comprena ·'J que la r" ~olucióti e,Jucati~a se haba freDUO desde el tnunfo de ,\ guttln d~ lturb,dé. i.s. estruellltll coloniales rontinuaba n ~iltraClzs •~ las ifilt1i : : - - : publicana . El cterec:,o a 1a educac!OD m viola f:'91' clases al:.•s. La libertad dt ¡:,eosanuento lllffStipcill agonizaba ,n la< cátedras c:onfesionalu ~ el EstadG PIIID hacia en e, cumplimiento de sus obbgaclODeS oducatlftL Claro que Gómez Farias v el d .,ctor Mora seftálaron 1111 el proble ma era 1Jobal y ne sectorial, Y. que la SO~ de la ~s t, ón educauva serla saa funCIOD ck la solele los problemas fundanaentale.< de la n.atll'l!I. Pcr- esi. ellboró el programa de los piinciJllOS poUticot profa dos por el Partido de! Progreso · a fin de precisar la ra que seguina la admmistración píbtica. En materia de ~ <ación w proposiciones fueron fulmill&lltu , Se su roo desdo Juego los sigulentes puntos: la óeslruccioa monopolio del clero. la e~se6anza de !as ciencias positi la m<.ulca<1ó:i de los debucs socia;es, la fundación de • taolec1micc ·0s de enseñanza v la dffuUóll ~ la eM~nm por todo: ,os metlío, posibles, y todo ato para me;el esadc • :oral y •c<r;ór,iico de le~ duu ,crulam. Qa e,tos ob¡et VO! se c•>nCJ"':ió cl pri:ner Aladtl& c e la Na ciOn me· cana que •e irupiró en las lluu •.istóricu J constiruc,~nales del Decreto de Apatt'..l¡in 1 le la C. hab~= El otro i111perlo, el norteamericano, era aparentemente el símbolo de los principios libera.les. La revolución de Jn6 nep el derecbo divino de los reyes, aco¡ió las ¡¡a· rantias indiviC:.uales e ins11tudooalizó el sistema democrá. uco. Nuestros liberales de los años treintas estaban sedu. <idos por eso. revolución y atribuían el ori¡¡en de la abun· daacia material de los Estados \/nido, al sistema democritico. Ouiza con la excepción de Carlos Mana Bustamute y 1\1 ,rupo, en los circulas polilicos de en. 1onceJ no se percibía el i m pe r i a lismo invervado en la democracia es t a d un i dense. Este fue un ingenuo aspecto de nuestro liberalismo y la causJ de muchos desaciOllos. Los conservadores custodi~ban a lo, Estados Unidol. defendían al capitalismo eu ropeo v frecuentem•n• !I dne:nbozabao 1111 aspiraciones monárqul~. Los libe, rales acosfan 101 principios demoertllces y no encontra· ban modo de explicarse las presiones norteamericanas ~ · a ocupar nuestro~ territorios norteños. Texas fue enigma. lnaoluble en la conciencia liberal y algunos de sus reprecome, el eminente Loreiso Zavala, cayeron en e/ .teñuelo li!Jera.torio de aquellos primeros colonos t¡Ut . . . . S. Auriln hasta nuestra abandonada provincia. y-• titución r~ 1824. · Góma Fariu , Mora dieron un CO!ltfflid • a la idll fonnal de a tduac · n corr:o 1• fantfa ~ ' , •ólo ¡,111 curaron a lucha cGm ra la ~b revtvenc,1 eolo: alista. 4111 in::luvo '"' ..la..isura tl Ia Real y Pontif1c1a Cn· ersídad di .\.!ü,éo. , S<'.!Urand, as! la l!ben•d de el!Mf.anza contrs i manipulac1i :i. dt" fas ..: ¡~i.~es altas, sfnQ que se nroJnist~ tami:>ién - .. '": ta(, condir-in:"'es •~ una e.ducaoon real • !li~ce d todos los mex1ca.nos. llo nacional. El cultivo de ,1; human)daács perfeccionar'JI ea¡,iritua!~em• al hombre, se penv, .!Qbrt too¡¡ en lll 1!,•ema tdu,:-.¿tivo poJ!tJ l,r ·La ed,.suc ón lit> oodr!a .. tducación •i se res1.-ing!1 a la; fütes. La educ4Clóo idlo ua aducaci6n como derecho de 10do,. ka es que lie,Anrnn1 tarde a la hiSJoria universal, como lo afirmaron Ortega y Gasset y otros ideólogos de -.o tiempe, NI Mhico ni et resto del Tercer Mundo lnaresaron con retraso en la sociedad industrial. Entramos el IIIÍllllo tiempo que la Jn¡Jaterra del si¡lo XVIII O los Jqlrosos dtl sipo XIX. Sólo que el Tercer Mundo y nosotrot lo hicimos por la puerta de una nueva coloníalldad: la de los proveedores de materias primas; Ja de los merC&lk,a d d 1 ed · d · 1 ¡ d e consumo • os exc entes m usma es; a La• •r hellos de mano de obra comprada a precios irrisorios. 1...a seeiedad Industrial no estA sólo constituida por los ¡ IDDdes centros metropolitanos; también comprende a los PIMbl ¡ · i os ec, oniDclo¡, JI :rtealla* El N!¡imm d! Góme, l'arw despe!"ló una furiou olción cons,..,.dara. El cle:-o, desde lot ,iílpltos 1 a leioaal. Los tllaáte qlle- 911.1 &a5" aabq un país descolonizado y defendían la soberama na~lados Unidos despertaban 1u simpatía por ct1!1stituélonales ,., moldeabao en lu tllstihlelbnes ~mocriliea•; maa no ,e incluyeron m el ~ cid "el.atino manifiesto". En 1136 ocurrió un sombrío rolpe parlamentario. El ¡t:lñcrao, leritilnado en Ja Constitución _de l87t4, se. decla• 16 l si mlsmo constituyente y promulgo una constllución n' ,e, de los ceattos m:olnes, convocó a U luclm effllttl 111 lnsti tucione., i\lbernamentaleo ; pronto. el proi,to A- encontró ia forma de elimLsar Ja tnr!uenc1L de ¡.,; Maria Lu:r Mora. El prognma reóctarl; pgr éile fue nuñcitdo C01DO oaca ele ''ios poderes sattrueoa' N14a de hacerse en defensa inmediata de !a corrltnte ~,i'fH1111lll'JI ta. l! l dtictor M,r, se aleió de las acti1'1da<!es ¡,úl~ 1 pesar de la Can,•jtudt~ de 1824 se reinstaló en .\1 el poder del rctroc.,:;. Pero el mcvtm:ento rroi,.,._.1sta oo se ha.b!a extlll La, uechar,zas de Esptñ:.. Francia y lo: E,tados agitaban el ;,en.:arni... ~ ~r., liUtcLi . La.s a.menuas no P 1 l.111 exclm,fva.ncnte ¿ 1 i-:;,,•..c-._, legado co!on> 1 Vn n con..~res objetaban la influencia norleame- 1 exaltaban la idea de la monarquía. Querían man, - , , en -.i ..tenilb, una situación que les era indudable' 1lltntt Pro.echosa. Los liberales ereían en la libertad; de. l U CONTRAllEl'OllMA E.8t/C4JIVA DE LOS MO!>ER.\DOS Loa proyectot no fueron sanciqoados porque el coas• tituyentt fue diaialto por Santa Anna; per& la tesis contrarrevolucionaria quedó bitn definida. La educación de- b e ~ un Pwadkwbe .i&w;ü.ridna!· se e,;clu.irá al Esta• do de lada intervancióo y se le reduc!ria a mero vigilante de la moral; y se mantendría el principio de libertad de enM81ma como pantalla del control educativo del clero y de las clases altas. El desastre de la ~ !J actll ,e explica por las tremendas Dre1ioncs -~ clero, las millci• y Jm lntmse1 económicos contra• 1111 a lot llbtraia. Tao ¡ro1era arbllranedad exacerbo !u entre lo, partidoJ pobtico• Y on11no un ¡rav, - . . ea eJ Partido del Progroso. Una facgon . Je. los <¡ue 1e Jwnan¡¡¡ PWlli, adopto una po~ic,on radi· cal; y la otn, lo¡ liberales moderados, CU} O mubeante pape¡ fue adnno al pa1' postularon la conciliación entre , laa Í.U.,lo¡ia, o¡,Utstas cÍe la época. Esta ac titud fue la 1 msi,lradon de la fraet!ón XVII, aruculo So., dtl voto parÜQIJar de la 1llillona de la coawióo cons111uyen1e de 1842 lll el ~lle ae e¡pntó la cloctrina ed11e&llY1 de los más prollliaentts IIIOlltradot. Lot autorea del voto fucnm Maria• • Otero, ~vio Mldloz Ledo y Espinosa de los Montei.....1'1. Mlaitru q11e al el Pr6.,.ama 4e Mora • Górna Farfu lliltreaiu baralea, ¡ h- ruen:, norteametkana (1846) ayudó a entrever al,unas c~s. Clfles Mana Bustamante habló de los graves riesgos del expansiolllsmo imperial y Melchor Ocampo convocó a la acción guerrillera contra la ocupación. Una nueva ·coincidencia de nuestra ierdadera situación histórica en el emergente rdtll!do capitalista se abría paso en medie di Clonfuslol!el t lncertidurl!bres res· pecto de la po!Jtlca de lhlestros vecinos del norte. A pesar de la advenidad de los Tratados de Guada• lupe y de la rebelión de Ayutla con.I ra la dlctaduta saotaniala, unos cuantos allos después los moduadof, con Ig. nacio Comonfort a la cabeza, repetirían eo el ,.Estatuto Or¡ánico Provisionat de la República (1856) el ya conocido modelo contrarrevolucionario. En s111 altíwlos .38 y 39 se prohibió la intervención del Estado en la educación y se declaró una libertad etl la enseñanza que favorecerla los monopolios educativos de los ¡rupos privados; y a la vez se autorizó la re¡lameutaclón de los dlúdlos profuiona• les. Además, a los ,obernadores se les concedieron facul. tades para crear fondo& destinados a la educación y folllallt&rla en tndol sw ¡rados. L.t lllCtlPWCION DE LA IDUCACION -•tn, l La en;e•ianza de ,as .ie.~c as ,m, la !>ase del deún'O- se propuso la íleilrucc,ón del monopolio del clero en la enseñanza, en el voto particular se habló de la abolición de "todos 101 monopolios relativo, a La enseñanza y ejercicio de laa profeslona", 7 dq¡,Uú se agregó: "La enseñanza privada es lib~ 1111 j\ue el podl!t lh)ljlico pueda tener mi, inlervenciéo que Cllid&r no M! ataque-la moral", La educación como garantía social seria substituida por una enléftanza ellt!Jla J 1ujeta sólo a los 1ntereses privados. Las dispu~ entre libetales ?W:<>S y moderad<>s condu¡eron a la trahlacciál ti, lú frucJODeS V y VI, articulo l3o., y XXVI, artic:ulo 70, dtl segundo proyecto de conslilucion que IUSCrihió la comilién em Dt1Viembre de dicho año. !.a idea da lot moderados H lllll)l11vo en el artic:ulo IJ; y la dt lGS puros -el Bslado tieoe deberes en materia educativa- se ~ 6 en el 4ilUl5 1111cuJo 70. COMO GAl.UaiA socw, EN L.\ ADMINJsnACION JUARJSTA En el artfculi> lo. da la Constitucióll de 1'57 no preva• leció el criterio lltl EfUl\lto Orránico, Le. conservadores y moderados defendlan la libertad en la enseñanza priva. da con objete de asegurar el mooopolio educativo del elero Y de las cluet altaa. En cambie, el tol¡stituyente de 1856 sancionó el principio general de libertad de enseñan· za. Con ella se bloquearla la penetractón illeológica, en la tdtHáclón, de los poáerosos 1rupos coneervadores e im· perlallltu. Dentro del. contexto de una enscl1anza libre s, prole-"'• del hombre al se•re.... M el libra pe"'eccionamieoto .. • prla de la influencia de las élites económicas y eclesiásti• cas. BI articulo aulurizó también la reglamentación del ejercicio profesional. Nada más se a~ó. Pero es indu. dable que se encomendó al Estado im,edir la reprod11cción de la indeteable áperiencla santanista. Quizá no s, aludió de manera directa a los deberes nllltales en mate• rla educacional i,ara ueluir cuak¡uior sofisticada CO)'llll• d · h ¡ d t),!ra - q~ • ~ a,ro,ec ,ar ~s e ~ ores, _ Los moc!trado.a no sostu\leroo por mucbo tiempo sa debil careta pro¡r,sista. Una vez que juró la C.onstitución, aorpresivamenle Comonfon se unió al Plan de Tacuba)a y con Felix Zuloa¡a. proyecto y e~utó un auto¡olpe de Estado. Pero la bandera constitucionalista se salvo con la exaltación de Benito Juárez a la Prnideoeia ) con la he· roica ¡ornada de la ¡eneración reformista. Hacia 1859 Jua• rez manifesto 11 nueva pollhca liberal. La nauonal1Lac1on de los bienes del clero y la separación de lgl<Sia y b· lado senan 1rrevec,iples. La reli¡ión 5e eosimismana en lo sa¡rado y dejana de ser arma de los poderosos; y la educacion recuperada su naturaleu de ¡¡arantia social. Cuando la Reforma triunfó (1861¡ desde Jueao se expidió una primera ley de ins1rucción pública que re.·obraba la tesis insur¡eote y el proarama •ele MO(J 1 Gomei far1as. En la ley se prove1a una educacioo popular desde el nael pnmario hasta •~ prolesional y de especialidadts, y obligaba al E.atado a ampliarla y auspicíarla. u "º invasión francesa imposibilitó el cu.mplimieo10 esa ley de la instruccioo publica. .Napoleón JJJ creyo que la guerra de Secesióo. {;86J•Jlb.SJ."'! los E.stados Unidos era la oportunidad esperada para esl~blecer . un · imperio en ~exico y un E.atado confederado de N'oneirnérlca quo aprisionan al imperiaJ .smo ~pan<iontSU de esa nacion. ----.:-...:!:.:.:..-=....:.:....:..:..:.:"':..,=·----....e·~ .:.'-------'---~· ~---__,_,~ ---------41 �tmuÍ.ÍO Deipuei 4d yinqw lIÍÍiS) y Qe la rcorgaruzac,ó:, en de la resistencia Juarisa con el apo)o de la• ~rillas, Rrvapalacio e lgw,.ci<> Vallara 10q, cieron ,·ulJ)O miembros del primer pbineit. la caí.a de Mnimiliaoo era sólo Ull problema de tiempo. El sitio de Querétaro (1867) ulioguio el plazo lata!. Se los Estados Unidos cooclu1a la en de la rindió el Segundo Imperio y Juaret re,nstaló defimtiva• v H"es vcnc!ll en !As dccc1QlleS de 1876. La mente la Republlca al .., ele¡;do Presiden~ pan, ci iJ• Porhno Dw lue sentida eoue la elite poli_tica rtcana como exao prop10 y la ddinitiva c ¡wente periodo constitucional de cuatro aiios. rual de !IU<Stro< mercados pnnc1piana de ISII La COllSOtidación yanqu.i y las CISmalltiLS IClltude• de \o¡ anos .etentas ci,I siglo pasaclo. r la burguesa europea, amenazada entonces por el resur• 1 DICTADURA Y EDUCACJON ¡¡unie11to prUS1ano, cambiaren Ju re¡Jas de la contradk• cion mtcrburgue,a, Lincoln fue ase,tnado \ 1865¡ y w preEl naclmien10 de la dictadura podirista ,. ndenciu de J o ~ y Ulises S. Grant \ 18l>5·18ii ¡ en los do de ,r&\es temores. Las revueltas, las pn,1 Estadoa Unidos recobraron el esp1mu áe dominio. Los ,:entres europeos de poder no 1n1cn1anan un 11uevo en• _..lWb:IOUI ~nta . d rce1rneo H muJtiuli ·rcntamiento ,on los Est.aJos L rudos , ,e dedicanan a la terior del pais. ~lucha era la pobreta y _lllUChei 1esociación de un 1tat11 4uo que anlWmzara sus agudas hocueOLes 1 v estos fueron el pretexto de Diaz discnsioan.. En este paoorama d momo1smo )C anoto un la ca1.ena de :,us enemigos. Emilio Rabasa r resonante exito. En la era de .la recon.strw.\:ton que s1gu1ó el dictador promulgó de inmediato una ley C001J1 a :a derrota de loi rebeldes del ~ur .,e a.,;rci;entaron las ríos , ladrones. En realidad un gran numero • actividades manufactureras v comcrc1«1e~ de lo, noneñ.os. dron~s ,. plagiarios eocarc.::eJados, mutilados. ...a anti¡ua póiJtica expansiOn1.sta luc !!USCllUJda en1onces o fu~11a·dos si!'l JuiLio fueron líderes del pueba opoo1an al gobierno de los gojp1•H.as. !')()t" ei dominio de JOs mercados -colomale~; : en est, senido loi Estados Unidos se one.ntaroo IWevamente hacia En uoa iparenre dureza de acero ocultó a sujeción de America Latina. el pnm;ipio ~u propia debilidad. La figura del La admini,tracion juan)ta percib10 de inmediato csac_¡ v no el Estado, ~orno autoridad inapelable y su. 'raJ"l~fonnadoncs en las fuerzas- mundiales. Como re:,pues- la idea ea que procuró fundar su poder.. Junto a11 Goozalez 11880-1884¡ se dedicó a mvesllrse con i i.l a ia grave amenau relortalecio la unidad interna de del hombre fuerte de la nación. El sistema 1 os grupos liberales y <.-on elia mte1,lo _~onstnu1r un solí .. l·onfiguró en1once5 e.orno una pirámide Jen 110 trente externo. En la rcpubhu juansla la \'Ida econo, r·ruca se encuadro dentro de un ,.:amino e.le d1scre1a au- t.:aL'.1Quts locales, tslalales, regionales ~ naci •nnom1a. EJ capital e.:nranJeru ~-- innruo en renglones dos par un upecíal ~~~nal de ,c?nhanza deJ e e i."'lterés niciooal y los recurso_.s propjos que movtJizo loe; guardia! rurales y 10s Jetes po,1t1~os menores. h nac1ona.lizacion de los_ biene~ ael ¡!ero se au¡;aron en ferrea organizacion fue posibie su f1losof1a .de t oel'as fabricas y en acUHdatles qu~ amp~anan los mer· 1t1i1.:a ,, mucha adminisrracion" que i:es1:1mien logra subyacente CD los planes de La Nora y T , aéos del país. • En ese ambiente de ahanu nauonal de las clases re• El regunen dictatorial buscana • toda costi 1'lr:rnistas Juartz publico ( l 807, urJa segunda :e, de ins• -.onoc1mieoto de los Estados Unidos, cuyo •~ucción publica y pidió a GaO;no Barreda que organizara la EsC'ucla Nacional Preparawna. La enseñanza laica y la ,e-,aración de lgleua v· Estado mc.iuj~ron un-' admirable 1·:"0liferadón de coJegfos e 1nstiluto~ public~ de educa .. , ion superior tn toda Ja naciun. Se 1.:onstruyeron aulas ru' ales; se concedieron becas : ot~·o3 a,rulios. a alumnos po',re.s: se fomentó la en~eñanza te,.11ca y humanl'iia ~- se , .,piicó al p~eblo el ricance d~ su derecho .ª la edu1.:ac1on. rl pnmer positi\lismó cueniono la me_tal1s1CJ. qu~ precio' ninara desde d virreinaiO , d~perto las VOCd"-°IOnes de os jóvenes al COnocimit:11to de las dencias naturales. Aun ,oas. Los estudios políticos ne excluyeron la libertad de f ns.enana. Las dücrentes cocne::ites H.Jeológkas, los ulo .. , es cpuestw y eJ nacim1emo y deu~ición de lu civ~1 zadones se ~tudia~n ,. éisciJ / an libremtnrtfn la ca .. 1.'.!cra C.( h.i.>tOri.íl.. Nad1e • iue (Ohibido pur el pen~amien~o 1. rlciaJ, y asi tnuntó et f'!p1n1u rcpubhca.oo y deJllO('rat1· j <o de! gobierno juarista. ¡ ; Los recursos humanos "! mal~-iale-s eran cst·a-.os. Los ;,rogramas no marchaban por_ la estrechez ~e los presu• 1 r ue3tos y ias ambiciones agobiaban el m~neJo dt la tosa 1 r·ubhca.. Juárez en inHcXI:>le eo .'iU pos1c1on contraria a h co;ori.zación de los pueb:os iat1noamencano"- , \· pcr uto ~iie obj,eto de sever-dJ crnicas ue quienes auspicia~an ,.. 'iJO\imicnto pan.americanista que tlon:cena pocos anos e e,pues (188n, l>ajo la direccór. de: secreta:io nortcame· f ncano James G. B!aine. La doctrina panamericani:!. fue de j t3ta mznera l& filosoha paliti1.:'- del monru1smo en las ad-¡ tunistraocnes de Garltcl y Anhur ( 1881-1885). olvidar los coqueteos de la dictadura con. Ingla 1.ia v Alemania. y esto no se equivoco cJ 10 de Estado. Año y medio de gc>tioncs _-Val dpó en ellas en su calidad de sccretano ~~ E.xteriores- bastaron para lograr el .tranqw nocimienro; y las cuentas quedaron bien claras. de entone.es los capitalistas noneamcnc.anos . a despacharse con la cuchara ¡rande .. Energe_ po ·tes, minas, gran co~ercto, fac~onas d_e . mportaciones y exportaciones, presugJO social e ~lttH.:a fueron patnmoruo y cai.idades de los tas. 1.a' edad aurca del porfinsmo fue, en v dorada del capitalismo foram:e. El ~ ~ <e extendió al subsuelo, contra la tradicion paJS. '! se eliminaron las ~estncciones ~n Ja de su riqueza; la 1mponac1on de man~~cturu J portacion de materias prunas se or¡aruzo en¡ los intereses del mercado extcnor; y los cap ropeos en decreciente minona ~ • los Ltl"' se su~aron a su, coiexas cstaduni~nscs Y J blecieroo un solido ctrt-ulo extran¡ero que conducta en la mfluencía cada vez ma:,or <lo 111 jadores norteamencanos. e., Las fuerzas interna! 5e aJust.aron a la ~ denc1a. La libertad de comemo. y qe traba¡o rada a io, inversionistas extranJe~s y pronto a las elites locales. El clero nc¡¡oc10 un con ia dictadura y 1as ciases ~Itas_ asoci~ ~us de los dt empresarios extranJero5, fune10.nano5 y acti\-·os negociaDtes áel regu:nen. . Este fue mino dentro de Ia sociedad mdustriaL Como Jonia! de las grandes metropolis Y ba¡o una ciad.a al lmpenahsmo se logro, a parnr de, 1a elecc,on de Porfino [)laz ( 1884 ), establecer ta porfiriana". Ni una hoja del arbol se mo,eria iunad del dictador. En las elet.-ciones ác 1871 ~ ethib1<nm las cont'"3dic· c1ones qu~ ya quebraattbao r.l frerrte juansta y ~u par'" t do ·t,eraL Ei Viunto de J1Jarez fue el prelexto de la r~ \ yclL:i. de t.a· Miria QUC ,encabezara Portirio Olaz. Lo, In" surrectos contabaA CO!l. ideólogos de ,a lmportancra de ]gr,ac;o llam.i:-ez y )tJs'D Ben,1.cz, cuyo .talento rt5~mJÓ d prog--arr.a de los golpistas en la frast' menos gobierno , ri.as Hbcrades .. , tan gr&la. al Depa.rtamemo de Estado \;p impercepub;e rubor avergonzaba • la ~ ??h:ar~e-ri.cano. Coa la ta.pa.riencia de un liberalismo pnr cion Por esto el dictador alebtaba las Utn1daJ ,-re.),lt! fu.: ~do el m.cK\ll:,lismo. Ji~ Ju;i~ez. quien tun- ncs · de los miembros de su gabinete. Es~lol 1 eo Jna repúbüca Ci!mGCn.t¡,.:a e .JQ~e,endien,te sobre. :: \\anee! Romero Rubio, ci •~gro de Dlaz. 1 , e rec-.e!l~ poder del Estz.do. Juacez nun\:a cre\lo ~n la die· \' \lanuei O\Jblan en la sucesron de 1888. 1 • taC.Ul"ó. persona! , . .3\ en :a a1:1oridad de un gobierno funmi!ia re:nante se agiLO con ios acontcc1m1e~tf l e ado en la •utcÓcmia y Jt-ga."idad d,e. la5 dec~siones y en niobra~ de Romero Rubio. fa!srf1caron un nrl,d ] 1 democratización del JlStt!ma ;x:,ht1cp. La Bac1on solo no donJe .'i!! rej)le~ento e1 samete. El ac10 , : ; rosperana. en un Estado lib:e~ dcmocra~tu ~. sólidamen... >e reproc:!Jjo durante ·,a tercera y cuarta ree l t ! -:om:~it.rido. La testS contrana -menos ¡.ob1erno , .mas ro con Ulra (oreopaha. En la ~erccra el ,jro J bertad- ..e.ria fa...ora-;.t a !as :orrientes coloniai1s11s 1,.a:-gu ae! partido l.,n10,n Liberal, 'l\ e_I e~ m 1 , e ,a soc edad ill<!ustrial ,, el "lan de La Noria fue as, Pablo Mai..:edo , Jo:,e ): • Llmantour erar,_ ~1e \ n ~miento conuacraoluc.onario. ado~. tn ::am3do Circulo ,ac10nal Porf1nst..1 e . . "~-V - 1 10_ al v1e)O , ..:uana ftefe ... uun, ~ d es pues .. :;.e La muerte dt .. uirc ( ~!72} a_gra\é ta' iHuación. Se- del csr1mulo a lo:. a:legctdu.... JU~ \ • LimantOU;f • • tasnan L:r:10 de Te!acic 1.a~·,, (187~) an!c ia ren1~1ta ae Re,.,.< uc:-ron lo . .etlu..::tdos. por el ..;anta d~ .a_ !u.... trpec ~· Porijric _Dia,, )C ~:alo en !~ !res.1denc1a de t ,1.:anCa iu oenod,1,¡11~0 que emolv10 a Rodol o, la Repubhca a µart.r de nu\'·1~mbrc o.e 81~. u energ1a \l''. , t:I ll:.sgu~lO Ot' genera1 neo1úhC5 con L crudora del reform,~mc.• ;uar:~ta hJOl~ dt- ..·:,nadCJ ~o u •·Cu:· ,n a ~-..i •. ., Jrl<e... c1on dt: Didl en el ~• ma i J· de Lt-rdo df' Tc"iada } á<: JO:..<: .\l-1 1 ~ lgle<ii1il~ Su, ;!Uf' , _,,,, ~,. , " JC ► ,,e ,r-. 1 r·r,c1ro :a "-t"\,a -('t:, \ lf"l Ji1• . '--. OOlO IJ,tmh 1• , ~l:!.L" 1-u i,,l v:::i.• Í Jf,t \ ut-n - q: - • J1 ~ ,a t:!'" • J•iJ . ._ n .a ~P•' La 55 fifor termrno en d desuerro. aad en ;a que riqueza ) Estado sean co Jdit.:iunames dt la El i;1s1cma edm:atj\o de la di clau·J rci '-: auttnto a1 ,. -- paz y ,J liocnad del hombre y no del entrenamiento de :ema poliu,u. La e:,cuela J:.zan!:ita -grato Doun dt~I iv:;:,e mrnona:,. Los mtere:,es contranos dese Laron Ja nolcnc1a ,ni.litar- iue repan1da entre e! clero, las c!a~e .. aha~ \ d antirre,u:ul1onaria. Con el ··cuanelaz ,·• de Victoriano 1 . p(opio gobierno. El dero resut~~o !a enseñanza 1.."0:1. :e~;c;. Huena1b; , los asesmato:; de Maderu v Pmo ~uarez se r.aL u~ t'iases altas ~ a:c.0\:1arun a lo., tentros confesiona· quiso aruqtl1Iar en sus ongene.s nuestro Proce:,o de libera . les v eligieron el extranjeru pa:a 1~ t··.!ulacion ,uperior de Clon. Los militaristas y la Embajada eHadunidense, auto· res de la Decena Tragica \1913), pronto descubrieron su sus ·nuo~. La "'nobleza" má!:i COfl!:if'í\ :dora pre frío PórJ.\ eqwvocac1ón. El presidente norteamericano Wüson preten· los .:omc:1..:1antes, los finanl:t.-ro, ,. Ju:;. em;,rc,;,arin<., op1arun 'por !as umversidades estadunidenS{'' y el gobierno cam. d10 cambiar la polttrca launoamericana Je Taft ¡ 1909-1913). bió el pos1trv1smo de Barreda en una reona de "orden y e,·o• \\.'ilson emend1a bien que el mercado rncA.Jcano ,. sus ricas \CldS petrolera1 no pod1an )er conquü tadas slll una e:i· 1lución'' muv apropiada al statu qua.( 4) 1 trateg1a que combinara fuerz.a e inteli¡enc1a, segun aigu. n~s de sus ~ollleJeros; y asi tue como ,e pro...edJo El big En la t'<lucaL·ion :,t! c:xt:luyt:ron ,\ lrnc..-.. amu.:o:on.al i,· •llck de T. Roomelt (1901,19091 y la diplomacia del dollar tas. Cada monopolio educatJ\o /w;; Ul,~n •rnl°nto de:! orlJl', que pro1..·.!ara Tatt se ,~nan ahora maq lilladas con la cuJ· uominame J de los mte1ese:, del :-,c.'t:tor que lo pau0t,natur~. wtlsomand. A la \Jcwna sobre f"uena .siguieron el 1ra. La teología tom1sla subsi:,:io a, lado dt?! evo!u;,;1on;,mo m~iaeme de TampKu, !a 1masión de V !racruz v el envio de Spen(.'cr. Igual ocurno con t'I P' dgmai1:-.mu "a !a a:nc.:. 1 de muy ac1i,os agente!- ante las facciores que disputaban . ncan, " , 1.:omo dt:c1an emon,i::, mut hu'i t'ntus1a~:as profe· a Carranza la d1re1.:c1un tkJ mm·imiento ¡e,o;ucionano. Pe. ,ore~ de escuelas comerc1ales, y el e:,tudio de lo~ l·!asi~\JS '-' 1a '·fuerza e 1nte!igcnc1a" del Depariamento de Estado fram:e ,e'i. La~ ramas profesionales dispornan ae e~1.-uelas nu , enc:eron el patnot1.'imo de nuestro~ lideres. Carranza. cspedalizadas. En tecnka :,olo ~e a:lanzaban giadus me- \'illa y Zapata redujeron a lo, negoci, dore< al papel de nores. La investigacion c1enufica y la tecnolog1a superior 111e1os vended01i;:, de armas. El iw.:1de,\te de Columbus_. eran patrimonio extranjero. Su secreto era par1e del en- tau relacionado con este comlrúo, !uf" el pfetC.\lO elegido ; granaje en Que se aprisionaba a la inteligencia nati\a. por. l?s •· manaJ.:1 s de la guerra., en E tados l' md.os para JustJhc:ar la nolal'ion de nuestra front •ra por las tropas 1 Ese fue e'. ~ontenido que la dictadura oto~go a la 1 al mando de Per,h,nf, en 1916.( )¡ C 1nd1do ~guliar, en krtzd que ,ane1ooara el aruoulo JO consLlluciunal; v lm nombre e.le! regimen de: larran.::J, em1ó una energica nota rt)uitados no se hicieron esperar. Hacia los primcr•J:, ·año~ 1del presente siglo no hab1a escuelas pan las grandes ma al gob1t.•rno de los Esladus L'mdos, e:\igiendo la salida de las tropas : cornun_icando que .>u gobjerno se -hani1 re!:isas de obreros y campesinos. La ignoranc:1a dese,peraba pon~able de la poi!l 1ca tnlernaéionaJ. Ccn esta base se im-· 1a !as clases mf'dias urbanas y sólo um rninona e \.'.upab~ talo la Comision .\ii:xta 11exico~l\onea nericana para el escasas v J)Obres aulas. Lo selecto estab; al scr\'lo de !;J.~ arr~glo de la situación, cuyas discusio 1es no condujeron ! famHias · poderosas. La injusta distnbucion de la :uhuu hacia lo~ pumas esperados por lo~ n >rteamern.:anus. La se correspondía con la injusta distribucioo de la ·1que1.a habil deknsa mexicana, la parti.:1pacio 1 de Estados Uni. que propiciara el régimen dictatorial. Adema!- - 10 t-r;n dos t>n la ~nI:1c_ra Guerra Mundial y I con.sutuyellle de muchas c~cepciones- la educación sirvij al co!oni 1c. E~ Quer~laro :mp1d1eron que Wilson hicie a de la expedición ta experiencia no debe olvidarse jamás. Dicladura. depe n· punim·a un poderoso instrumentJ de p esion que doblega· dencia imperial y colonialidad inrema son condici ncs de r~ el 1mpetu revolucionario de .\4:éxico, Despues nada pu. J un estado de dependenda donde la ed 1rni.:iun cu nple ~. dieron hacer. La constitución de 1917 v sus arliculos 27 papel Je im,trumemo de su1eción y dominio ~n m. nus d~ 123, _Jo.,' 129, 130 y 131 nos dieron una ,rgawzacion demolos dueños del aparato economice y pohtico, El P rrhnato rrat1ca fundada en la soberania del pt eblo. es en esle sentido ejemplar. En e:,e modelo naciondlista y re.v, >lucionano la edu1.:adon no pod1a ir por un sendero dü: timo al ael artJCu• REVOLUCION Y EDUCACION La crisis de la dictadura se agudizo en el b1er io 1906- lo Jo (8) . Lrnco años de,pu•s Alvaro L oregon y lose Vas. 1907. Fueron años de grandes proles tas populan s y de cuncclos procuranan su cumphmiento .:aba!. C.omo rector brutales represiones. La opinión püblica no era ajena al de la lnr1erndad de Mex1co Vasconcel ,s hab1a proclamanuevo liberalismo revolucionario que ya difundían por esas do una edw.:dt.:ion popular, el derecho ie los mexicanos a épocas los miembros del antiguo Círculo Ponciano Arriaga <!la y el deber del b¡ado de proporci maria. Se 1rata del 'd~bt:r mas ciemenlal de una \oerdade ~a c1vili2,ación'', di• (1S99J. Vanos periódicos, principalmente Regeneración, ex1. poman la doctrina floresmagonisla. Sus rt'pre\emantes f'"• jo ttntOil\.C!!I. Y :,us te~1s se pusieron er march¡ aJ crear~e tuvil!rnn en Cananea. Puebla, Tlaxcala, Orizaba \' R10 la Sccretana de Educ.::acion Pública e 111 un amplio proBlanco, v sus puntos de \'ista alimentaron Jas meditacio- ,etama eduL:aln·o. ~mgun .. adoctrinami, nto·· se induyó en nes de Prancisco I. Madero v los temores de la familia d programa. Las cien e 1as sociales, las exactas y las natu. gobernante. El manifiesto del· Partido Liberal ( lo. de ju- r"ies, la hi~tona y las humamdades. l I arte y los oticJos lto de!~) se distribuía entre los actil'istas del movimien. :-.e t:nseñ~ron pur igual en libios qu. s.e dislnb~o to de protesta y se trazaron los primeros caminos por los la, escuelas por esludiantes, prcfesore• e intelectuales qut que se reencontraría nuestra doctrina revolucionaria. Con recornan el pa1s en tocia su l''\tens1, n. EJ f:.:~1ado -no ti Partido Liberal renació el Partido del Progreso. Su pro· el cacique- acataba a~1 un n andatc con::ititti;.;ivnaI. La : grama denunció la penetración imperialista v la colonia!idi!)cusion libre de la~ 1déas. la im·est zacJQ!l v la consu!. 1 , dad interna cuvo sistema pohtico era la dictadura de Diaz. ta documental lle\anan a J1Js ~studia Hes a l""s opL'.1ones ! Se deseaba,' pa.Ía sustituirlo, un gobierno democrático, re. que adoptanan fren1e a instanci.ls hist •rica~ dt> ~u tiempo. publicano, popuJar y nacionalista que elimjnara la depen· Lnicamente el profesor Pens.sinotto pt fo adYer1ir en esos . dencia y recor¡quistara, para los mexicanos, el derecho a programas alguna mañosa "cemralizac ón'· gubemamenlal• : una vida pacifica, próspera y digna. Crgía, por ta 1101 res!ablecer, sobre el caudillaje, la au<oridad del Estado. NueEl impulso original de la_ admini: tradon obregomsta ramente las garantías sociales surgieron como el objeti\O tue frenado por d1tercnte!- crisis mtcr la'.'- , c.,1-.:'.rnas. !\o ¡ <entra! de la revolución. eran sencilla:, ~· faciles la'i relac1ont'.'( de· Plu,arto [has Calles, Adolfo de la Huerta ~· Antoni,,. I. \ 1Parrcc' J ... p:. ~n el programa del Partido Liberal. como sucedió en Otros casos, estaba la simiente del modelo educativo que rantes a la presidencia ·" miembros e d ¿:abi .e1t ubrc~ose sancionariaa en el articulo 3o. de la Constitucion de nista. La cue:,tión del Cubiiete suge, ia fa :-,llb\.crsJ\.'íl .:ri-,. 1 ~917. El _programa proponia una educación para el pueblo. tcra. Los lalifundista~ se sintieron arr :n.:iZddo:, por la re. 1 ~tuita, laica, obligatoria, científica y suficiente para cu· forma agraria y dedit:aron sw¡ fuerzüs a a;iiJ:- tn ia \ 1da ¡ onr la demanda. Vuehe asi la idea de una educación co• rural. Y a cslas circur.srancias dc:,ta orable:• ,;e ae-rei:?aron el penoso com·eniü De la Huerta.La nont ,. los Tritados I ~crecho del hombre v obligac,on del Estado. sin per- de Bucareli. ~ueumente el Deparrame111 j"" Ec:~adi :i, r1 J~c.o de la jbertad de enseñanza y el margen de la ma· teamericano -se sirvió con la cuchara grande al re~a,ear nipuació? de los grupos poderosos.(C:) Este es el.espíritu su reconocimiento al gobierno de Ob egon. El probicma que acogió el constituyente de Queretaro. 1 central era 01ra \ez el petróleo. El ri, 11 de \onear.;éri..:a ' fue siempre Inglaterra, y Harding 119!!-IQZJ¡ , Cooi;dge ! . La V1gilancia oficial y la marginacion de las corpora- ( 1923.1929) sabían muy bien que si S'.I Pdts consec,'.u1a la l ciones relig1os~ en la instruccion primaria no son mamono aplicación del articulo 27 constituciJnaJ los in2lescs se bras &ubemamentales, ni del PRI, como lo sugiere nues· aliarían con los capita!ic;,tas norteamerionos. Por yfrtud del tro c~i olvidado profesor Giorgio Perissinotto en su ~ a Tratado de Bucarcli e! gobierno mexi, ano !:ie comprome. ~tonado en~yo, y sJ las. condiciones de una enseñanza 110 a respetar las conl·esiones o com1 atos otorgados an"""' de Parcialidades ideologícas. Coe,endrra repeur otra tes de mayo de 1917 ··oara la explotad >n det subsuelo pe. >et Que esta garantía de la libertad en l2 educación no so- tro/ífero··. Estas y otras cláusulas má; causaron indudalo Preserva la pureza de una ins!rucción democratJca ~,- bles daños al pais. : !IO que defiende la cultura nacional de las influencias ' 1 1 1 mo ¡a!ieoan,cs. J . ~ Revolución Mexicana es desde el pnncip10 un mu· l ~llhento antiimperialista, popular, democrati\.o y justu; es ~6~1ón radical de nueHra dependen.:1a de Jos grande:, 1 POtierrs mundiales; y ademb ts pnx..:f~u hana una :,(k.tt>• En 1923 esi.a1lo Ta revuelta delahufrtiste ,. ¡! año si gu1eote. después de los de\'astadores ñ:silamientos de "'e nerales y oficiales Je\lantados, Plutarco Ellas CJlfe.!. to~o posesión de ia Presidencia de la República rJ92!). La admimsuacion anuncio un amplio -:,rv;rama 1 �56 57 de retor-mas. Se proponía reorganizar el sistema hacenda. apn.t'umaban ". 1 Buena coaclus100. en casa de locos! ¿ U llO! ¡ no, para lo cual se crea.na d impuesto sobre la rema ,- '!l Banco de. Mexico: se promov,iv el crédito del campo ~ las En la primera convenc1on de PNR. el ala izquierooras de mfraestructura -transportes y riego- que reque- diSla que sostuvo la precandldatura de Pascual Ortiz na el desarrollo ruraJ y urbano; se orientana la educac1on Rcb10 ,·encio al grupo derechista de Aarón Sáenz. Se di$-_ rac1a los campesinos, en los térltlinos del articulo 3o. CODJ• · cu110 también. no sin acritud, el cuestiominiento de la sot1tuc10··· . y se. fomenla:"a la i:&truccion primaria y- :supe-.. berama del pueblo implicado 1!11 ti duedio al reconacinor: "-l repart1na la tierra .d& • haciendas; se revisana. mi~nto que otorgara un gobierno extranjero a las nuevas e l status de las concesione.,.pet,IJ>leras y mineras, y otro< aurondades establecidas en otro pa1s. Nuestn. experiencia lipes. otorgadas a mbsi~ y capitalistas extranjero, e·a aman,a· Tratados de Buca,-eli, oonces1ones petroleras, ) se respetarían las garantía.t 'ICICiales del obrero. El pro- etc. Esa .:Cbitraria facultad babia paraliado 1!11 buena JE' ~Tama causó alarma entre l°" intereses creados. La refor- te· nuestro artículo 27 constitucional. Ur¡ia 1lD'1 defensa J ma agraria puso en estado de alerta & los \-iejos hacen- la respuesta llegó pronto. La doctrina Es~ dio lllltn dados ,. a sus socios foráneos.. l..a reforma fiscal v el res- al fugaz regimen de Ortiz Rubio. Entonces declaramos que 1 pew al derecho obrero exaltó a industriales, comerciante.t • .\te:uco no se pronuncia en el sentido de otorgar r:ecooo. ~ miembros de la da.se media alta; v }a revi~;ion de con- cimientos. porque considera que esta a una pndt<:- de,-rnios ,. concesiones incomodó a- los ámigos de l presidente nigrante que, sobre herir la soberanfa de otras . ~ Coolidge. Pero éstos no ~ran todos )os riesgos. Los intelec- coloca a estas en el caso de que sus asuntos mtenorea 1 tua'.es v las clases _me~as popuJares sufi1311. inmdes pri- puedan ser calificados en cualquier sentido, _J•or Offll5 IO" , ai.:,oncs. Los cambios introducidos en las ordenanzas mi- biernos, quienes de becbo asumen una act.Jtud cnt.I~ aJ 1 J; ,ares en favor de la profesionalidad del e¡ercito no ex- decidir favorable o desfavorablemente, sobre la_ capac,dad cluyeron !as ambiciones de anti~os gcoeraJe,. que mtn. Je.al de re¡runenes extranjeros". Nada pudo obJetar el n> 1 iaban contra Calles y Obresón. Y e campo era un desas- pi:íbiicano Hoover (]929-1933), agobiado ya por el peso do 1.-e. ~un la reforma agraria tra un clavo ardlClJte. En el ' año de 19!6 saltó la peligrosa chupa. El incidente de Cri•• , Re, en el Cerro del Cubiltt• había desatado las pastores. Los sectores mas a:aJtados del c1ero cuestionaban ~a raiider de la Constitución. El artículo 130 era inadnti .. ;ibk dec1an, ~- el Estado no podla dejar de aplicar un mandato supremo. Se regla.menta.roo los cul!os ,. la resruesta fue la revuelta cristera. La situacio9 fue ai,rol'echa .. ca por los otros intereses. Los ~pitalistas -::>x tran_ieros y ]os otros empresarios se .unieron a los dueño~ de latifun.· cios para objetar los arúculos 27 v 123 de la Constilucion. E! clero v 1?.s clases medias aJtas ~se_ lanuron contra el ar. i:culo ~- lncen~iaron escuelas rura1es y m utilaron mae~ 1 ros: " la~ castas militares tradidonalistas obtetaron el ar. :1rnlo 1~9. Las casas de exportación e importación, rrac. 1rc amf''1te en manos extranieras. denunciaron la inten el". ,on !ederal pro¡runn, en el anical,•131 de la Constituc10n como ,·1olatorio del libre comercio. ,! t:1•"' b_nt,ir en el texto del . ~rnculo ..>O. coosutucional el sent 1do 1 social de nuestra política al hablarse de educación socialisL&. El Congreso no se prnpuso abrir la puerta al adoc· tnnam1eoto de la _JU\'entua con una ideologfa inapelable. Adoctnna_r o doct~mar s~n verbos transitivos que s 1gnifi. can ens~na~, dar mstruccwn, ) no coaccionar O reprimir 1~ oonc1e.c_ic1a. Educacion socialista significaba estudiar v diiCUUf hbremente las enseñanzas de nuestra hisLona a1 coofront~rlu con otras ideas y examinar los hechos v circwt1tanc~ que las propiciaron. ' Juni o coa la promul:;acion de la Ley del Trabajo (agos-1 Es- ¡ trada fu ero n en la época los maa importantes a - CD ¡ eJ sentido de nuestra liberación. to de ¡,¡3¡ 1. la autonomia universitaria y la doctnna CARDEN.IS Y 1.A EDUCACJON SOCl.U.IST.\ La lucha nacional consistía en cumplir .la Constituc:idD. Nuevamente el Partido Nacronal Revolucionacio pIQbó S1I habi!Jdau. En ill convención de ¡uruo de 1933, celebrada duiante d mterinato de Abelardo l.. Rodnguei. ~• optó 'por la candidatura de Lázaro Cirdenal Y se rechazo la de. Y. ouel Perez Treviño. l'ue otro tnunfo de los progresistas y uimb1en Jo fue el ahora célebre Primer Plan Sex.,J¡al, CD el cual se recoiió el compro!ll!SO de llevar adelante d mandato constitucional. Habna que. orga~ a lo• campesi= y clecruar la reforma a¡ranai _teodrian ~ lCIIO" 1'arse los sindicatos obreros para VJvif1car d articulo 1~ constitucional: seria indispensable re.cob~ _la ¡oberaní4 del subsuelo; se respetaría la libertad religiosa Y 1a de . enseñanza y se difundiría entre la J_uventud el · mensaje social de nuestro movimiento ilbertano; el Estado ~ ria plenamente sus obligaciones educauvas Y se Cll141uia la integridad de la ¡obcrawa popular. Poco ?~ ~º l el domimo de E'uro¡,a Central e Jng aterra y clc¡pués echarse contra los Estados Unidos, en lugar de iniciar de inmediato la conquista de Rusia, Las~ relaciones niponasnoneamericanas eran extremadamente au.rosu. lloosevelt se reeligio por seguoda vez, Japón ocupó la Indochina francesa y el bombardeo a Pearl Harbor precipitó la decla· ración de guerra de fütados Ullilk)s (1941) .a los palscs En el orden internacion_al nuestro .socialismo se iáenti· del Eje. fica con la ~utode_te'.roinac1on _r la soberan1a de ¡0 , QUeblOf. Es ant1colomaltsta v antitmperialista v ruega el deUn frente nacional en México imponía u» llllca ~Urecho ajeno. al reconocimiento del derrchÓ propio. Ade- tica de ~iacioll entre 101 1ectcirn m á a ~ es pac1hsta en el senudo en que lo premó Juarez la nac1on. Cardenas había lo¡¡-ado una ¡:eneral elnacion 1 en ¡867. de los niveles de vida de las masas. a pesa¡: de IGI electos 1 de la depresion norteamericana. Sé ampliaron los merca· ¡ Esta es la doctrina socialista que acogió el constitu• do• internos y la mayor capacidad de compra de lás fa. 1 yen~ Je Querét.aro y que se enseña y discute en \as es- rmlias aceleró las transacciones económicas y hubo pros/ ':1"'1as <ksde que la educación dejó de ser un monopolio peridad en las industrias medias y pequeña'.$. Por ato la ce los poderosos privados. Ea \934 se cre;o apropiado ins- bur¡uesia nacional fue cardenista. la Gran Depresión. Esas adnrsas condiciones rninimizaron la eiecución del rrograma calJi.s.ta, incJu.ido el ramo educativo. · El embaJa• dor Morrow se mostraba en ne tiempo con una delicada 1,onrisa de mtima complacencia. Algunos tributos a la producción y e·q,ortación ~ J)l"{)Gluetes minerales pusieron ~ punto v seguido al agrio lkbárt'_llobre el a.rtfculo 27. El conflicto religioso se manejó_ t,.\bilmente por los enemi• gos de Calles. Los creyente• l!,IUa¡nericanos, sus Jglt'5i&ll, la ciudadarna liberal enoon~ "estimulantes facilida• Una admirnble batalla constitucionat' principi:ina • des" para protestar ,:;,ntra el píerno mexicano desde 1.. 1935. Dosd~ luego se multiplicaron las ligas campesinas. Y se rritorio norteamericano. P ~ . revistas, libros, edill!< inicio la reorganización de los obreros. despl/"5 se, dos en ·español y en inglés, dt!llUIIIXban toda clase de n,,. fundarian la Confederación Nacional CampesJ.ll3 ( CNC)) peiias ,. en agitados mítinC$ Q solicitaba al Departamen. la Confederación de Trabajadores Mexicanos (CTM). Hada to de Estado el retiro del t ~ t o y la lntervencioQ s;,ptiembre de 193-4 el congreso ya discut1a las reforma,. dtl militar. Con envidiable ditlr!IRci-, la embajada de kt• E¡. arttculo 3o. constitucional consideradas en el Plan ~ciados Unidos informaba de d4', protesta• y amenazas ,a , na!. Todav 1a nos enor¡ullece el debate de cn~nces. LG$ 111las autoridades, que resolvim)Q-"%\lllpetar" las cosu dé ba .. tras" no entendieron, como en nuestros dias el ptofe¡or. e.xtranieros y dedicarse al enit~tamiento de Ju revueltu Períssinotto, Jo que ocurría en ei pa.1s. Los _d,p~tadol 1. religiosas. ~ .. ;.. • los senadores señala.ron clara.Jllente las unplica~1oncs de. · la doctrina me.xicana sobre educación -la educación _c:ai,io La sucesión presidencÍl!I O pr<!IODI la rebelión .ie (J6. saranua social-. Esta idea fue mantenida por unanltBNad mez ,. Serrano y el ascsinei,, fe! ¡)residente electo Ob~ · ,·. por tanto. las atribuciones del Estado para. crear ~ gon e,cindio a la clase g·obtrnar1te. -Los pródromos de la éomJi,::-ionc, del ejercicio del derecho a 1~ -~ 1ón. -N8'lie crisis economica de 1929 auJDBntaron nuestra inestabilidad., dudaba tampoco de las atribuciones v1gllan~1a en eJ ~ reduieron los ingresos del enrio y a.susta!lon al capital tX• de ias est.:udas prh·adas. La ~lLac10~ ~e án~mos ~mó tranjero. cuando se habló de la educación socialista. Unos la idos> · tJficaron con la educación roarxilta. como la de la 1'111óo En 1929 Calles lucia <criame,it• preocupado. Ur~ man- S0\1ética, otros, coa una de tipo fascista, como_ la que ltn• 1cner la unidad para sobreil<,var ' la adversidad. Fue emon- plantara Benito Mus!lOlini desde 1924 en. ltal!a. Nin¡UDO ... es cuando se ideó la fun"-10lil de un nuev o Partido el e::ituvo en 10 justo. En México hay un socialismo -articu· •\acionaI Rcvofociooario, que agruparía a hombres y 'co- Ju 27 constitucional- que reconoce el derecho de ~r.opte• 1-rientes adh.:los a la Constitucioo )' remoza.na la e~ trate• dad privada pero sujeto a1 interé.$ colectivo. La 03:cton es •'• pohtica En el azaroso año de 1929, baJo el intC1Jnato dueña origrnal de la riqueza, que cede a los particulares, ue J:.miLo Portes (,,jH~ se resolvieron imponantes problemas. sin renunc1J r al derecho de recobrar1a cuando asi 10 mJa Fue derro:ada la rebelion escobarista; se CO!lclliaron loa la convenienCJ& de todos. Y 16!0 el B•Udo es el m,resenintereses del clero y prácticamente concluyo la guerra cns- tante de la nacion. Nadie ma¡. Es el E.stado el facultado lera; sr de::ivanecio la ulop1a vasconcetista y se 0tor::o la para administrar en su caso 1~ riq~eza ~ nombre de 11. autonomia a la Universidad como ¡µran11a <lel libre pen. nación. Tal facultad no es arburana; na,he puede :-.am1en10 y de la administración mdependiente de los. cen.. jarla a su antoJo. Su ejercicio esti regi~cn~ en el tros superiores de educacion. La autonom1a no fue un ac. dicho artículo 27 constituc1onal, para r:1:p~ ll es ~ to para la comodjdad del aot>ierno, como Jo insinuaron sario, redistribmr la tierra entre los campesino&. desde lueiO los conservadores. Por el contrario, tuc el darla v ex!}lotarla, junto con los m~;-lagos Y ?i<J¡, -~ resullado ele una muy seria lucha estudiantil y de una cui. nombrt del pueblo. Es.ta es la eseocia de n u ~ ~ dadosa y madura decisión del sistema pohrico. Fue una Jismo v de ella se desprende uno de los obJetlvos_ 1111" cuntirmac,on más de la docrruaa adoptada e!l el drtJCU• porta~tes de nuestro movtroiento revolueimlario:_ !a. JUS~ lv .lo. con,1itucional. Sólo ea la liberuid de enseñanza es distribución d<I ingnso. El obrero es factor p~apallslposible el perfeccionamiento humano_ (9\. ~-.u Qu mo en la empresa, y el trabajo, como la educ&CIDII, es al El Partido Nacional Ri,,,olao,nano se 1uuuv en e- recho 10eial de los traba¡adores. El ltaba)O es derecho rétaro entre el lo. y el 5 de Jll3rJO de 1929. La _auwnoma trabajo y el Estado debe cuidar de la apropiada~ universitaria fue otorgada cateo meses despues -:-10 de En una economía mixta como la naestn el .tuidl julio-. Como ~plicana ¡¡ue,¡tro- profesor de ei~ol Pe- participa en estos deberes y su violación _lleri _resn nL ns.<motl~ estos importanteo lli:cboo de nuestra vida' A,;a. por el Estado, a travé• de los trl~es de ¡ustic,a !abo ,ando su propia "lógica", ll ,HtJ!Uesta que nos ofrecerla . 1,a, garant1as 1ocl•les del campe1~0 no fe l!mltan. ea~ seria algo como esto: "e! gobiemo de Porus co~cedió tro socialismo, al dereeho a la n•=: hay que agregar la autonomía a 1a Universi~ para asegurar. el éxho del derecho al agua a la técnica y al crédito_;__ es decir, a l ~ Partido N ¡ Revol cionar\9 en las elecciones que se - - Gd estar rural. Y en e -orden ciudad-ano destacan los d~rechus politJco¡. Nuestro SOCiahsmo es fuodamemalmente un 50• t.::aiisn,o democratice ~n el que la libertad l!ldividuaJ es posible en la med_1da ea que la sociedad , el Estado condidonar, su v1ab1lidad ::i.l respetar las garantías sociales quo establece la Con,utucion. • La revue.lta de Saturnino Cedillo se extinguí6 en su propia mata. El continuado trabajo en las plantas petroleras y la dispoSJción del gobierno al pa¡¡o de la expropiación sosegó a las compaMas. Se iniciaron ne1ociaciones que fijanan el monto y forma del p&l!O- B,d el rcoondoP~R. ahora Organizado en ~ectores -obrero, campesino, clases medi_as y militar- y rebautizado como_ Partido de la Revolucion Mexicana (PRM). se decidió la candidatura de Manuel Avila Camacho en la sucesión ~ 1939. El ad· mirable Francisco J. Mú¡¡ica se retiró de la U.,a y ,\Jma. , zán formó 'el Partido Rewtucionario de Unificación Na- 1 cional (PRUN) y se lanzó a la conli~n¡la.(13) Las ¡,rimtras y suaves declaraciones de M!lnuel Avila Camacho cayeron como cubetazo de agua fría en el PAN. El clero jalisciense atemperó sus actitude! y los sinarquistas guar daron prudent~ disJancia respecto de los panistu: -Otros millonarios, tan entusiastas al principio como sus socios extranjeros, optaron por una silenciosa retinda. ¡ , Mas ¿cuál fue el {DOtivo político que in.dujo al Partido . Nacional Revoluc10nano a promover la reforma de ¡ 934? El de preparar_ la Jornada _constitucio_nal que princJpiaria en 1935. Despues de la crJSIS del max,mato callista el Estado m~xicano enfrento abiertarnente.___a__las....fuerzas mnser .. vadoras; pero el pueblo se movilizó de inmediato. Se restituyeron tierras.~ los campesinos; sr respetó el dtrecho de huelga; se ed1ficar:oo en todo el país escuelas tt!cnicas primarias y rurales; se renovó la enseñanza media v no/ mal y se fundó el L"1Stituto Politécnico t\acional; !:.t auSe celebraron las elecciones eh julio de 1940 y- JJafl mento significativamente el subsidio a la Universidaq Au· Andrew Almazán admitió su derrota basta después de un tónoma; se propició la investigación cientifica y la libre rápido viaje a Estados Unidos. Manuel Avila Camacllo todocencia (10); se fundaron grandes ejidos colectivos; se mó posesión de la Presidencia en diciembre de Me afio. apoyó la administración obrera de los ferrocarriles· se ex1 propió el ~tróleo en 1938 y se fomentó la política del En 1945 estaban echadas la• bates de un · poderooo 1 Buen Vecino auspiciada por Frankli:1 D. Roosevelt desde frente nacional. Se supoma que la sustitución de im¡,orta- ! 1933, En esta corriente fue posible el triunfo de Mon,evideo, en diciembre de 1940. La doctrina Estrada se im• dones, msinuada por la guerra, y lot saldo■ 1avorabla de '¡ nuestro comercio exterior nos colocarían en una 'POfi«:Kll puso a la doctrina Monroe cuando los Estados amerlf.&llos envidiable para emprender la industrialÍ;,.ación. Se C9Dta• · declararon que "ningún Estado tiene el derecho ¡je filter· vqtir e:i los ne¡ocios internos o internacionales de otro ba con un asegurado y amplio mercado, eon hábihes-1!el')Estado". También combatimos eJ fascismo, protestamos c1aciones de patrones y obreros, con buenas reservas y U• a\lln la invasión italiana en Etiopía y protegimos a la ceden tes de capital; y, además, con crédito en el cstcrior. En las expectativas se imeginaba la multipllcaclóa lle e3• ~ública Española del golpe nazi-franquista de 19Jó. En 1939 México era un México nuevo. Las mavorías pitalistas y financieros mexicanos en un 9<!Jido •istema emgouban de bienestar (11) V los minorías preparaban presarial propio y capaz de competir o absorber a los i.D· la subversión. Los conlabuiados eligieron t re , freo- version.istas extranjeros. El clero y muchos funcionarios y . tes de ataque. El primero fue la revuelta de cedilhstas líderes contemplaban esa perspectiva con fascinación. y PJll'olcr0$, El otri, fue la amenaza iaternacional. Se sa• _así lo mamtestaron ·puoucamenre. reto aesae 111tgo-.vn-- , l l!bote6 la industria petrolera al reti rar al personal técnico tieron que el socialista artículo 3o. sería fuente de inquie-la mayor parte extranjero-; después se gestionó la in· tudes y sospechas. En los circulas privados se aprovechó tervencion del goblerno norteamericano; v, como hoy la el fantasma del ~ocialismo y se prepararon escaramuzas ¡ Standard Fruit de Costa Rica, se magnificaron los precios "populares" contra el artículo constitucional. • La muerie de Roosevelt en aquel 194;, al poco tiem· de los bienes expropiados. El tercer frente fue abierto por ~l Partido Attión Nacional. Inversio;1istas extranjeros, cm• po de su tercera reeleccion, v el ascenso de Harr,r Tnu:nan Pres&rios locales y "ultras" del clero sostuvieron )a cuna afectaron las condiciones dé la paz. Esto oc.uriá un mes antes del fin dt la guerra en Europa y a cuatro meses de de la nueva organización. la victoria en eJ Pacífico. El terror atómico se dejó sentir . !lanuel l¡ómez Morin y Efraín González Luna, dos en lliroshima y t,,;agasaki y se presentia el desastre de la 1 Pl'llmlnentes abo¡¡ados de entonces, fundaron el partido guerra fría Berlín concentraba las mas delicadas disputas de los aliados mientras la Europa Oriental se pacia socia1 que congrega.ría a las fuenas opositoras del régimen carde.nista. Los miembros eran antiguos cristeros de la Unión lista. El Tratado del Norte (NATO) instrumentan& la gue. 1 t>lacionai Sinarquista; o del gobierno de Victoriano Huer- rra fría en el lado occidental. Mao !se.¡ung marchaba ra· pidamente hacia la nctoria de 1949. En el aire ¡e oteaba j ia. -!oribio Esquive! Obregón y Nemesio García Naranjo, ya la inminente guerra de Corea . , J)Qt• tjcmplo-, profesionistas e intelectuales de clase me· Aquellas v ~as fueron circunstancias que lnclinaron al 1 dia .:..Ezequiel A. Cbavez y Fernando Ocaranza-, positigobierno aYilacamaL."hista a la reforma del a.rúcuJo Jo. 1Y!St.15 y teologos -Josus Guita· y Acevedo y Agw;tm AraSin renunciar a la educacióc como garantía sec.ial elimi·¡ &ón-, antiguos rev.olucionanos con buenos empleos en ~ naría la referencia al socialismo y se dejaría..?\ intactos los secto: privado -Migue! AJeosio Robles- y un buen nu· deberes del Estado y los derechos de los muicanos en el mero de ba.ngueros, industriales.* comerciantes, aboe,ados campo educacional. Con estas restricciones el Comzreso ce· : Y qdicos. Gómez Mmín era abo¡¡ado de bancos y empreeraria la puena a la subversion interna y e.xierña al de!as tnexicano+norteamericanas. Hernandez Luna linia cer- clarar la vigencia -<liciembre de 1946- d~ las refqgnas ca,w ligas con el clero v los lideres sinarquistas. Y su aprobadas un año antes. doctrina política se acogió ·en Pr!Dcipios de Doct.rlaa (1939), 0 ocumemo que refleja alguna• teiis sociales de .León I_. I..A SITUACION ACTI.IAL · En su primera -casi oculta- decisión el Partido se SWDO a Ji .:andidatura de luan Andrew Almazán.(12) La revisión histórica y documeotal de la fflosoña edu- I -xn ! cativa en Mexico muestra su verdadera naturaieza. , Como podnan mearse las C'Olldiciones del eJerciéo-<lei den,cilo a la educacion sin u.na profunda responsabilidad estatal? En los países colonizadore¡. la educación es una vfa esencial La exaltació!I interna era mucha y la situaciÓD inter• para el movimiento de liberación, y Ji! garantía de iodo· IIA\."iona¡ alarmante. Urgia restructurar un frente na<Jonal pendencia del pensamiento en la ehscft.anza Rueda así a que l10S defendiera con exito de la a¡re.SJon n.wfa5e1sta Y cargo del Estado para evitar el monopoi;., de aquélla por ~~. SIII resquebrajaduras ioterna.1, a los aliago¡. parte de las élite• dolllintnies. La educaciÓ!ll en Mélico ha "'....._ decl!i.ó la g¡¡erra a <\]emarua y los Es~dos U_ni· sido liberadora en la medida en que se ha transformado dos,_ que ya habían reanudado sus rel1c1ones con la Umon en una garanua social al c1ndado del Estado. En tambio 1Sov:etica desde 1933, disporuan su ingreso a la Segunda la educación se ha convertido en instrumento al servid~ Guerra MUJl(Üat. Era obrio que HU!er quena asegurarse de la sujección colonial cuando ¡e la ha· redw;ido a .mero EL FRENTE JI.ACIONAL ANTll'ASCJSTA Y L\ REFORMA EDUCATIVA DE 1946 r �58 ' derecho privado en manos de los partit.:u!ares. ,1a cxpe. rienda es una con!--tante en nueslra vida social. Claro que Perssrnotto no reflexionó en nuestra \·ida social. Al referirse a la reforma de 1945, "a., reported l1l Clark C. Gill", Perissinotto vuelve al control de la educación por el Esta· do --control y manipulación es lo mismo para Paissino· tto- para prantiµr el exito electoral del PRI, según se anotó co1f llJUerioridad. Y a partir de su "premisa general" .!educe u.ia casi ina~table cucada de Qecedades. ( Ne;io es el que no sabe lo que podía o deb1a.....saber, d lozuC.:o, .!l qu.e insiste en su ignorancia}. A~i es l·onio asevera que rl umsejo Ttcnico de la Educación, la Comisión del Texto Gratuito, el Comité Administrador del Pro¡rama Federal de Construcción de Escuelas y el Plan de Once Años, de López Mateos. loOn maniobras gubernamentales. E::i eviden.e que la verdad es otra. Aquellos oraanismos y eJ Plan de 'Jnce Años se institucional;zaron par..t generar nuevas coaJicione~. <:n ~l mejoramiento de la e.iucac1ón. El ConseJo .:s órgano de corisulta en asantos pedagógicos y no autor le la filosofía educacional. ista fue definida por el Con;reso y consta en la Constitución. E•i texto gratuito con· ~rega los conocimientPs básicos que libr_emcnte, y no de nanera forzada, aprenderán los alumnos en la escuela; y ~s quizá el único Jibro que llega a manos de muchos e:.;~ udiantes pobres. El CAPfCF ins•ala aulas a costos redu;idos y con financiarruentos que pueJe:, soportar la~ conunidades rurales; y el Plaa do Once hios quiso cubrir a creciente demanda de crlucac16n.. Estos sencillos hechos ,on distorskinados en Ja ob~csiva inc!inación de Perissmcto al descubrimientc de br11jas romo las puestas de moda ,or el macartismo en los E.sradr,s Unidos de los años lncueu(á..)li,en los sicoanalistu que cuando un conflico personal es Intolerable "" p,m.,ct~ al exterim; y c,mbia , su propia logica -la subconsciente-, la que es objetiva n los hechos de la realidad: o bien aue la croyecctOn se ntroyecta tn una peligrosa som1t.tización palológ:ra. !\o s· difícil que los errores de Pt>Jiss!u;,;~!O se~" transfcrenias de realiMOC5rsociaies de u;: mr.dio i::ue le restJ.lta inso• 1ortable hada nuestr()~ !'Wgnmas t>':iu.r.!ltivos. Ve- la paja n el" ojo a_ieno ~ no la v\ga en e: prnpio -es frecuente de ecto de "intelectuales y escr'.i.ores" -¡ue nos dedican nu· has de su~ f'bservacinn!"~. Er. la pclitolog1a cn1~aguense, or ej.emplo -l;".a,;100, (:01er:1an, etc.-, el umpan1d:smo. 1 bipartidblllO o pl1uipartidism;i sr.n m2.nifest::i.ciunes de na mayor o me'lQr dlITTIOCl'llc:a •n una sociedad.(14¡ La jpó~, mt¡)' •"l'llpiada p11r cieno al a,áhsis ¡vJlttico de 1 guerra fria, conaujo a ;oc: ;:;nJ~:f>(og:_,s nortrameric:anos ura senlenc 1a iuanclab!e: en ~ns p,u~cs cnmuni~las., co10 !a URSS y China, dOfldo sólo tay un partid\!, la des 1ocracia es i¡,.:tJll a 'cerc. Sn tambk-1 en pa1s-.-!, o,.;r.identa" -Fl'QCl,II, lnglJterra )' Estados ¡J,¡;dns- la democra1a luce en el pli.!r1¡¡artidi~-..10. i .or -:'iscípulos de los c,1i• ..1¡:uenses que n:,s c:ay·•-rc.i e::. Mf!xico ~prove<:baron \as ittorias de! PJH ·.mra acrerlita:-, ~e.g\J;1 ~nos, nue~a:-a falta , e libertade.• pnlfticas, s: h.ay al&1.\.0a esl:ondicla "tcona" ras Jas. preoc1Jpatione1 "prii¡ta¡" ,1e Perissmono, esta po' ria coincidir con las e.,peculioones de los discípulo, de , Ulema.n. La politologia de la ¡u.erra fria se nos ,phca·,a ; ara convencernos de nuestro pri:nitivisrri..> p!M1Lico. Pero : ucede otra vez que la~ rasas iOn ., .-'j;.ti.n.U's. W1·1&,.t.1t M.ills • lo~ suyos def.COrrieron ln& '-'" 10S e.el ··•;r.art:rhs:no no'"tP.• , mericano.d5)· la él.'.te efl e,! ~:nder ~;sie-:-- :.e ea ~1 seno dt-"l ¡ ron partido "repu.blicanotic~X;.·-:,_~-:iP que actua con una , ¡;;-,ciencia bipartidista: i.l de l0c, partidos Republicanos y J iemócrata¡ y el e!t,ctor snlo tiene dos c:iclt 1s,vas ia:aan-t ias en et ejercicio ~ sus rle:ed~os roht1co::,. La terce:-a 1 ,,tancia -el tercer partido- a:iempre ba f;ac;-asad0; seria , l partido de .quienes no son miembros de la familia do1 Linanté. &l ciudadano libre, aieno a las 1presiones electoJ lles. trascendería las re¡;_las dt' ese iueio político y s~ i bicaria en ,las derrotadu tei·ceras opcione'i . .En estr tipo , e llemoonu:i.aa. do!lde la edu-.ación instrume11taliu el ¡,o· , er de la élite, el bipartidwno y la.< elecciones cumolen la .mc,ón do "lqitimación" de deci<1ones tomadas en el aJ. > njvel. Quizá esta podría •~r la itituación cnnflic:iva que 1 enssinot~o proyectaría en nue•tra v da soc,aí La guerni ma y i. doctrina Trumar , ¡04,i fueron des• wonbl~ e nuestra democ...-ar.ia. La 11ctH 1•d norteamcri<1na de entences defin.to PI', es·i,, te,;;í$ iate---ven::ipJ\is•· ·'Nosou·os no rea(izaremQI nuestros objetivos di10 .., ruman a .tné:in~ que ,1 ...~;daroC"1 11."1~1.--:- t 10, f"-1~:,· --., l bres a• mantene~ sus ins~i• 1cu,n-:s. 'l:'ri;.s ~' intcllidarl 1 acicnal con:Ia movimientos •~~-Q~~_.9t_l&Cll0~ ¡ oocrles re¡ímenos totalitari~,-. rt!Cof"l"ii \..-,i~ t ca l,.dti11a d diabóJ.iCf' tP.r,t..a!UJ'l& ,i__,J r;o--:-nu.·.,,:.:-,,. . ~r.tl"ITi'1" .<ora:.(16' sel{li;: b ,xa!:ada r, "· ~•l ,:c•-i~· '·· Me ( arthv. La rri•ir~ situaciC'n ,r,;:-~z...--:-" ...,~r~n~r1r~- r11 :f'?t11ef'"' t~ a Rusia v c:,in& co.:1 ·ns ::::•• 1h~ 11rictos -·. :.n¡:-:~,?na agudas dife;~nc,~ entre ·:n:.G:'-8:: v --=- -'t:-aconst:"~·,ado:ileneral McAr~hur. E! blg ,ti:::k. ·10 1vi" '!'.1_ lo._ C-uatf""l.1al_a d: A.rbenz; y a part:.: de ect,...,rt:~: 1os_ .--;;o\;m1er~o_s nac10~~Ji~tas en ArnP-i.w. ~una ,;,1-: _de::1tnc1z-o:- _r:or.:o 1ns;:1rac1~m - :n---• - :-.... •r=o!:.:.: v '11f•r"lti eo1eto de ·_·_;, pers1!-· · ·:inci.3 :Tiac.:arnsta., 114 (O· --~s• ?ersecuc.:1or 4t1f ,;_., j 1 "° ,,¡ ,.,,.,,,,tr tema político norteaniéñcaño. En las elecciones de 195~ el general Eisenhower rroto a Adlai Stevenson. demócrata de [llinois, en m de una agre~i\'a propaganda contra la lnteligencia.(l7) co después los Estados Unidos asumirían la defensa gobierno de Formosa y Foster Du.Jles , secretario de Es firmana d Tratado del Sudeste Asiatico (SEATO) cuidar d< la "pa, · en esa agitada región del mundo, el Cercano Oriente se adoptaron medidas semejantes. El armisticio coreano v el ascenso de Nik.it.a l'>l"U!CIIII como hder de la l..inion Soviética, despue.s de la m de Stalin (1953) v del fugaz Beria, aliviaron ligeram las tremendas rensiones de la @-uerra fria. La ,..t\1l de Hungna ( 1956), el sateltte soviético del año sigu1en la amenaza krusc 11ev1eoa de reconocer p Alemania · tal y la cxpans1cn de China en ASia fueron )os her que rodearon la Yisita de Kruschev a los Estado~ Un i en 1959 \' e! orLner anuncio de la coexistencia paet · como una posible política de superacion de la guerra f En este ambir.nte ocurrió el incidente del U~2, el tri de Fidel Caslro tn Cuba v el provocado enfrcmamie del p1csideme Lu·numba con_ Ka~avubu, en el Congo. H c1a C!)WS años e macanismo ªionizaba en los Esta Unidos , ,e planteaba con severidad el problema.de integracion racial Cuando McCarthy murió en 195,¡ g1ó en Arkansas Orvillc Faubus como abantlerado de manfJ dura contr:1 la Comisión de Derechos Civiles y Jc¡islación antidi:-criminatoria. En 1960, los :stados Unidos optaron por la polf · neohberal que Jo m F. Kennedy llamó la "Nueva l'ron ra". El fracaso e e Bahia Cochinas en Cuba (196 1) y incidente de los , ohetes sovi~l.ico.; U~). subrayó la · rortancia de la .:oex1stenc1a pae1fica; e indudablemen el éxno de Castn indujo el programa de Alianza Para Progreso que Kc, nedy propuso a América Latin4. Para 1955 Me,ico conocía ya. las limitaciones de polftica de industrialización. La rapid!aima reconve · de la economía .:!e guerra no·rte,.metic:ana e.o econo de paz condu 10 u na .,podero¡a corriente de capüales la industna de sJstitución de importaciones_ patroc por el gobierno rnex.ica.no. Los inversionJstas encontr en la sociedad anonima. las acciones al portador y la tt:.cc1on aduanal c. el mercado interno un ¡rato 'Y prod tivo refugio. Las empre,;,s más rentables fueron las gidas por ros ex ran ieros y algunos ramos -alimen automotores, med•cinas y otros más-, ,casi quedaron sus manos. La crntrapartida rural de las inversiones manufacturas fue el neolaUfund.io donde se cultivan duetos que insume la industria o absorben muivam las grande• ciuda:ies. Este aparato industrial aprov ria arlemás otros ·englones fundamentales. El primero na ,l s1stem~ en presanal del Estado, del · que obten sen·icío~ y bienes subsidiados a bajü1ímo coito. El a nacioPal- promo ~ · captaría para el financiamiento de operac10nes de k s inversi.oni~Las y de su comercio importaciones y \ xportacionu. El minJ010 precio de mano de obra 'fue aliciente de tO.Oiideracion y su creci iniluencia política aceleró la tr.ansferencia de capi hacia un territorio, como el nuestro, despreocupado de calidad de laz mercancías por falta de una san• e peteil_i;Ja. ·:; : :: .. .._, _ • La a¡itlcióo social d~I 6ienlo 1,53·l* fue el mer efecto no deseado ne los agudos desequ!Hbrios tnu:tur:ües de nuestro si~tema econóQ1ko y social. Un trorho sector de la pohlación, el llamado moderno, el monoo1lizador del hienestar. Hacía el interior a da una 'bien establecida colonialidad que afectaba n tivamente a muy amplios grupos de la poblac,on, ¡, · nalment~ a los campesinos. En la ciudad las c!ast's Ciias ~e proletizaban y el salario obrero disminuia en minos reales. Existía ya una activa participación de iPtelectuales en los problema, populares. Hacia el rior nuestra dependencia aumentaba e igualmente el tor empreiiarial nativo y extranjero. El rompimienlo Fidel Castro v Eisenhower en 1961 exalto los .nimos h. ju\'entud én favor de la revolución socialista cub y las interrelaciones clas1sla~ se deterioraron hasta el -- IJlátu:o v lamen.tihlustallido _en 1968. ! 1 El libro cla1e para la lnteltgenc,a del flore,mag o· nlsmo es el relaLo de Samuel Kapa.Jn. Lvmoaumos a T . .i.nia lnstilu ~o 1'.:acional de Estudios H l1toricos de la Re• l\·olución Mexicana, traduccion de Jesu1 Anaya Topete, Me· xico. 1958. . 1f I ¡ 61 En la obra de 1'enneth J (,rieb, Th, 1 nned Sta" 4nd Huena l niversity o( ~ebrask.a Press. 1969, hay al¡ ,una• inter~~tes obsen•acionH que "e~clarecen lo, tragj .. , '-"l>I aconlec111uen tos de la eptXa en relac1on con 11 poh1h.:• l cJ1.U:rior <le ~urt"amerka. •••••••••••••••••••••••••••• '······•~••-•·••Hl 1 L 1 71 !tu En este lema sigue siendo basko el libro de Alb~• - Salinas Larra.nza, La E:.xpe<l1~ ,l!n Pun1111 d Ediciones ! Bolas. Mexico, 1936. \ "aldr1a la pena re\·i.sar 1ambjén para 1 el cuo de Columbu1. ti trabe io de l. Labrets.ld, Panrhn 1 \ dia, traducido por S. T. de loru;ta.nti-ni, Lautaro, Argen· Jina, 196!. g I Es muv ilustrativo en es1e aspecto el libro de Jo¡e ( 'anillo . ~u, - 11 ul f , .i. " " \1t, Edi1onal t.;ileu . \iexiL o. 1958, y ttspecialmentc el up11ulo XI\, pp l8S ~ ss. 91 Los traba Jo• de Emilio Porte& GU ) \laurlclo Mag. daleno son fund.amentalc~ pa1.i l:ompn.·udt1 l.i :ttll:.n 1,11 oe tSUI año~ eu Mexlco. Sob1·t l.i lundauun llel t-\l< \ t' t frovlan C. Manjarru.. 1 ..i " ,, ·l'. 1 lalh:1t1 Grafl<é_OI Editori~l .J. Diario Oíidal, Mcxico, 1930, 10) Sobre el partleulor véase Sei• Mos do Gobierne al Servicio de México, 1934-40. Talle"" Tipogriflcos d< Nacional Jmpre,ora, S.A., México, 1940, pp. lJl-275. 11) Las pruebas cuanti~tlvas de esa mejoría pueden colllUitarse en David )barra, Mercados, Desarrollo v Polaica Economica: Perspec tivas de la E.conomia de M·éxico, El Perfil de México en 1980, Siglo XXI, México, 1970, pp. 144 y ... y cuadro• 11. . 12) Sobre estos aspectos del Pi\N recomendamos la lectura del documentado capitulo 111 del llbro México', Acción Nacional, de Jl\)nald J. Mabry, Slracuse Unlverslty Preu, New York, 1973, pp. ·32-49. 13) Véase Bemardlllo Mena Brlto, EL PRUN , Almazán y el Desastre Final, Ediciones Botas. México, l'Ul ; y las propias Memorias del General J. Andrew Almazán, E. !M'!!•oar-lm¡>reaor, Mhlco-' 1941, · 14) Esta teoría es expresa en J, S. Cole111&11 et Alter, The Politics of the Developing Areas, Prlnceton Unlveraity, 1 , Press, New Jeney, 1960: Recomendana especialmente la lectura de la lntroduccwn. de Coleman, y el capjtulo que : G. J. Blanksten dedicó a América Latlna. I!) Entre la abundantisima U¡eratul'll del tema n:· oomendaría lot trabajos de W. Mllls y R. A. Brady,. La Elite en el Poder y La Riquez~ Tras d PuJcr, respectivamente, de fácil consulta en las edtolone• de Fondo de Cul· ~ tura Económica. Convendría agregar el ex~elente libro de Barringto11 Moore Jr., Social Ongrn~ of D1c1adorsh1p antt Democracy, Pensuin Book, London and New Yor!,.__1969, 16) Un ejemplo típico de la peligrosa Uteralura l¡t· out1ltorlal que se propagó en Mcxicu puede ap~c1arse ~n el Ubro de A. Manzanilla El Comunismu CLI "!éXICO. IOutc· nes lo iniciaron )' qu ienes lo propalaron), editado en 1921 y puesto al dia en 1955, 17) Ver el brillante estudio de Richard Hofstadter, Antiintelectualism m Amencan Lik Allred A. Knopl, Nue• va York. 1963. Tomado de Temas de México, (Vol. t, ~ No. 1) México, octubre, noviembre Y diciembre de 1974. - l l La publlackln fue hacha ea el 111plemeoto ,rico en la Cultura, del diario Novedades, en la época lj1le Jo dlrl¡¡ja femando Bemt~ - - ··················~ 2) PubDeadr a leido lujo en 1911 por Tht bOcbtr l'rw, New York and M!MOII, l'lltnaul'1 b l , 3 J J!'té MMía Lull Mt>n, Obra, Sueltas. Jldl P"fflia, S. A.. llelwllia Edjl:lón, Mbtca, ltQ, ,,, 2"• • En e1to as¡,ecto son definitivo, lo• estudios de poldo Z•_. soon el po1ltivlH110 en México. Para una lnfol'n>"ción de la educación porflrlsta ver el capttulO de Zea, [k•l L:herali,mo a !a Re\·oit11,:1ón en. la Edu'-"de .'Aex1l<H1a, lns1i1u10 :-.lucional de Estudio1 H1stórl~os Re\-ulucl~n \-\cxic11na Mé:dco, 1° ..6, pp. U--102. Veasc bién. del mismo autor, \pogeo y í'<· :.ukn(ia .Je: Po-.:ll n\u f11 \1n, , F.I Colegio de MéAico, 1944, 1ingula -J c•p1tulo Vil, pp, 89 y rs. ................ ~~~· ............. _ --- -----------~ �SI O DI T La Se~re1ar1a de• EJ ul'auon Piilii\ca '-l' Id ~Sl..'Ud~du t' li r.11 dicha 11casw11. d1J, Qutrnl.!a. el ti- J:.'i¡_;115JCÍl,ncs QIJt.' mar dl' :a SEP ,Jb1a .1írec1J11 turna r las 1Jtllt1,111cs de ln1;, padres a una cum1s1on dt• 1 sa dl'pe1,Licnc1a ~ que las d1scut1r1a a111pha111en1l' l'1,11 liis n11embros de la Cruor. \c:ttiurrni dt- Pc:tdres 1.k Familia El b"ie1111 dad, a conocer ayer por la 1 :non \L•nleune.:xt l,, firman el V1tepres1- ,·,.nsa~ra la Le¡· f cdernl de Edueacion µ«ra pretender deneea r el uerech,, soht1Jd11, au11 l·uandu ias ntadas d1sp11s1.c-111ues ::,.. n dJL·nas :1 la cuestw1. plantead(f y solic1- ada abiertamente ¡i, r l,,s padres de familia", af1rnia un ouletin de la L'mon ,,• .. ieunesa de Padres de f'an11l1a. dad,, il dt1 nlt ~ l'! Secretan , de eso asociación. 11ccnc1acJ., .J ,,r~e Zubieta y Osear Junénez. f',.r su nartc. ei presidente de la UNPF. ( P R,,bert11 Gaíla Treviñll. anuncio en d1as pasadns que se esperaba ia respuesta de iJ SE P J ·"us peuc111nes. En .. ira parte del boletrn. l,,s padres dt fanul1a aelarc1n que su opo~1c1ón de nm• guna manera es cumra ludu.) lus hbn,::, dt: P\'.l1 ,. r1 ,m,, asegura .. lii versión mtcresadi:.i iÍl' ai~unus m1r11sectores dl ,p,n1011 p.. ut1ca · Anaden que dicha ,,µ ..siunn r1n es ~ratu1la srn11 limpia en 11l'lud de que ·la pri,testa fa1111l1ar radica en el hechn de la 11npos1c1on. que 1mpltca la c:tusenc1a de c1111sulta a qu;enes s1111 lo.s legitim,,s representantes Je lns educand,,s· ·. conncer ayer en relauon d ta Pntre\"ISlé.i qut: i11s paterfarrnha~ ~.,:-,tuv1er .. n 1..:~,n el Secretan, de Edueae1011 Pubhca. rn:t•nieru Víctiir Bravu \huJa \naden ¡,.;; padrt•s d, fa1111ha que w Sl;:P. di :m•,,car :~1sp, .;1c. ,nes --Jt ia l.e) ,, r'ederal de f;dutac1on. na 111cumdo en una ·ront:a 11ue_rprela~ t0n del ··dcrechu gtnernl aphcadH al sumuustru de i11s1 rumt•nt,,s de traba Jo d11cente a que se uinlrae la regla mentacion respectl\·a" . Se~un el b,,ietin. al presentar un memorc:tndi, al Secretarw de Educac1on Publica. en el que ios paterfam1has sp!icilaban la supresión del apartado "Cómo ,,,,s .lesarmllamos" del texto gratuito de C1enc:1as 'faturales para sext,, año, la respuesta de la SF:P ,a sido 1nrncar la Ley Federal de Educac1on ·. ,uno 1mpediment" para aceptar la sohc11ud de los padres. S111 embargo. en ucas1on de la enrevlSla citada, el presiderne de la Unión Nacional de Padres de Fam1ha, doctor f ranc1sco Quir,,ga, al informar a este d1ar111 l11s resultad ,!s de la entrevista con Brn,o ~huJa . om1t10 que este hubiera , J1m·11cad-· com11 1mpe<linuent, la Le} . t,__1_,_a-15__1-'-·1_s1__.s-._~~ 1 6 1 L cardenal arzobispo de México, E r 1.s12.1 2.2 3 3.1 \ 1. -'-~--'-l----1~Y1 ~ _.,, ..._/ ,·· ' Q "(XX\Y ., '\. ' ~ '--..,,' ~. ~ r:·, O P OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ' ;::..:....,-=.::,....::.._.;:..,....::.._..;...,..~~,.--,--,-,-,.,.._ ;-"'i.v! : iv ! : 1 ) [-~-»-J__,;cc_T] -"" ·----M-ís-ic-,cóii. de la Unlversidad ~ Solidaridad Ante la Violencia o/ 7 y.Filosofías de la Destrucción ~r Rliardu '1r:Dl:'\A M ICJAS, Reportero de EL DIARIO UE \IONTERREY · tl~ El Hect vr d~ laUmve~d Autnn<N!lll N'ut•1,., 1....in, ct,,,:tor Luis E. Todd, ~ anucl>tque la fi.!osolia que sustenta .l., U1111'rrsidact es una alternalíva a k1 ' lok¡ic~ y a la lil.:ist{ía de, la dCJitrucción, · i~edla ,u,: una moral de solidarir!ad SlO la ,·¡¡at l• léc¿¿it¡,¡ n,~_t,ene razón de ,¡er. • Al d11i¡¡ir l:J palabr. a t'efca lt>s nue1 os 11•getQfr:is ~ mrns, qt1e a,~,che reci- - _J,,~r,',idi,~~ de 1m JC$Ús D. G91u;i)r.¡ ~ f 11S cartas de pasante en el Casioo del c1a1t e Leones, Todd exhorto a los ¡¡raduados • l"(,n,icer que los seres tiuman ..~ s<"n todos >erman,;5¡ a "'recvrdar que en otras ;-artes del mundo, C,·!Tl<, Bangla Dcsh, tres 11úllnnesde gentes mune!'Oll de haulbre en añ,,, y l>,y llllit:rffi nules por el coleta, t'túennedad que la tecmca dt¡,, haber • 1 t•ocidu hace muthos año;" .Encrgicaiuente._~,¡jú ;,,;evl)ro,Que_na-:,·- - - - - - ~ i,, 8 9 ) ' ' ro ·1. 2 1.3 1.4 1.s 1 '--------'-=------- Por ell", afmnan finalmente, '·cun· 1r·enc1dus de la razón que nos as1sle para 1111pugnar l11s ronlemdus de la Ultima unidad del ltbro de cie.oc1as naturales y del 111,01licado y tendencins., libro de Ciencia, s .. ciales ", anuncian que seguirán haciend, c11nr1encia para lograr unidos la desaparicion de lo qu, llaman ·enseñanzas tontrarias a nuestr11s \'alores r1111ralcs y patrotico~". i· t:dt..'raJ de Educac1on. die llefle derecho a lo superfluti 11utnlra.s hl><rtu a los graduaii,i"'a que sean Jl~mm tenga utsalJslechas sus neces,da- 1,,,111urc•s '·que s..pan que la gran familia e,, tlcs bas1ca,;,D1¡0 QU<' \lcx1co, un Pai, eri d ,., ¡,~,tadu, el País. el ma~du en que v1que la poblactóo agncul;¡ en un ,S por rientu Ot• eume ni 1~ gramos tilanu.-. d~ ·creu en la 1uvrntud -dijv- cumu pru(l'Úla$, precisa de wia filosofla de ,.,li- ra,·t1 r dl' 1.."amb10; creemos en la Uni• dandad y di' una uruvers1dad que sea \'~r~utad 1:,,nh, L·onceplo comumt.ario, .oen factot de cambtu. el que cntn, )" y entra donJeeus-como ti► Al llllciar Sil discurso, el Rector de la tia la ~ente interesada en ~ hombre". U \NL 11e refinó a el Gobernador Pedr" I· n la ttretnuma estuvieron presentes. /, rn!la Martmez. a traves de su aden m. l'i representante del Gobernador r, presentanU> en el actu, mgemero Hect,,r d,,I E.; ta•h mgeruen . Héctor M. VcL,zc., \ d,azcu, como doblemente uruversitario ( a111u e! represem,rnte del Alcalde, in·pur sus esti;du,. ) por la ayuda des1nJ..:l·,utn, H.odolfo Junenei, el representanlc eresadll que ha prestado a la Urudl'I ,Jefe de la Scptuna z.·ma Militar, curóvc rSidad" . Hl'I I ltee1w1ad» Humber\o Rebolledo, el Al harer mencion del padrino de los 1hre<:tor de la racultad de lngeruería grad\Llld"s, don Jesus D. Gunuilez, d1Ju - \1ecitniea, ,ngemeru Jorge M Urencio }' 4uc la u.,~L lo roOSJdera como es- aul11ridadt..~ 11mversitarias. µef..:.tbnente uru\·ers1lar1u •· pt.1r haber f'.I uicnsaje de Todd se produjo des·niscendtd,, a la tumumdad de "suevu 1,ue, •k· que lus 29 nuevus profesionistas l .t •n". m·ibicr»n sus Cllr\as de p¡¡sante de manos En ,itraparte de su mensa¡e, el Hcclor dl' J, n Jesus D. G,onzález y después de afi, mó que los avances 111creibles de la 1m•nsaJt~ dt• este, del mgemero Urend,, y ec ica sin la filosnfia pierden sentido y del preS1dt:n1e de la ~eneradón, t{ornán qu, si son 11IStrwnenl<l de una füosu!ia de tlli11 <;arza. de, rucc1ón nu están al servicio del Un•rn.·1,, Gcstaco en ~u mensaje, buiJ!r,e,_,:,:La ltlusofía destructiva no es la lt.é.tl'll'll<lo u,1 srn11/ c1111 lu.s c:unocuruentos 1caltdad ,,,, 4uc ustedes deben pen,ar", lt~('111t_.,.,.s µr,1pti.is de lct mgemeria mecánica St>lll em ·16. ~ dc<"lrka, qul' l11s nuevos ingC'nier11s dcA I ambw. prupus11 la alternabvit de la 1t.·11 prum1,\·er QUt l.u:Jos tengan 11pi,r:-.uhd.a.rnlatl •·rcci.monendu que h1s seres tu111dc;nl dt• vivir tn una auténtica u11ia.11r:-i ~m t1>dos hcm,anus} qut" la Uni- cil'lllu<:ranct. J su vez, lambí.en con rev~n•t<lád r lns urun·r.sü.anus debc11 str forl•nc1c1 a rm1<:tpli,s lecnlcue, Rumá.11 facl•ll' de ... a111b10 de ~ttuactllQeS cumu "180 , '"'"' senalo que los problemas que ;1111 {~nlc~ L'II ~1ou1t-rrl') que carct·l~n dt c:tir11n1arian en d futun, 1-.s resohrerán CWI ,,..s 11UJ11m1,.s recursos humanos para \.'1- lus 111ismos trt.Stf\Hllt:IIIUS que recibitrgn er \·ir" las aulas. monseñor Miguel Darlo Miranda, ha expresado s:1 aquiescencia a la impartición de la educación sexual, de acuerdo ,-on lo que ,e lee en una gwa elabo,dda por el doctor Faustino Cervantes lbarrola y qu, ha sido puesta en circulae1011. En una de sus partes medulares. se di~ alli que, para ·que la educación impartida por los padres de familia en el hogar sea complet,1, es necesario que toriner eilos a sus hijos en todos los ~¡.,ectos requeridos por el desenvoly¡. miento pieno de la persona, Esta educación mtegra!, que en el seno de la familia encuentra su sitio más adecuado, exige que desde la infancia los niños va¡an conociendo, apreciando y respetudo el designio divino que IOli ha marcado con la masculinidad o la feminidad". Se recalca con razon que e, u.so del se."'o. en fornia que "prescinde d' o, valores supenores .v carece del amor verdadero" constituye "una plaga do10l'OA oue dej!'J'ada aJ hombre y esclaVJZa [O D I T ] a la mu¡er''. Lo cual es tanto más de tenerse en cuenta si se piensa que, por una parte, a los viejos prejuicios de ma• chismo que en nuestro pais existen, se a ~ una ola de sensualidad que cosifica a los se1·es hwnanos y les hace olvidar la eminente dignidad que como ta• les tienen. Rescatar la integridad de la individualidad que hambres y mujeres tienen. dar al sexo el reconocimiento y el respeto que le 10n adecuados, tiene que ser saludable y merecer una aprobación obvia, a cuenta, por supuesto de que se recalque el derecho que los p&• dres tienen en esta materia, y de cómo en la realidad que Viven muchos mexicanos, sobre todo de clases modestas, les es indis¡,ensable recibir la in!ormacion que les capacite para desempeñar mejor sus obligaciooes en cuanto tales padres. para lo cual -supuesto siempre un respeto cabal a la persona y a la mora,- se reqwere de afinación en JO> sJStemas pedagógicos, cautela y discrecion suma en punto tan delicado como es este. �62 63 z-/-r:· f 2 ;-¡fj > 3 4 S 6 1 ta de."cen::-a t7ariN'1 n·"a. -: ~1b1m1 .. :ra .. 7 F'-- {;. :.., .,_ le :Rf' dlllar de :a -E'forn~a l'IS ya 'i:-! ."".C'CilO A•.·H, e; prD[,:OSC\r •.· r-nnt, do r Benia:rnn HP•~a:n: ofic ;a1 mayor de .;:i SPc:·., t.u-:a de Ed.urac1on PuC':¡r gue -~-c~.:ia_.m"!1'e h;-,•• aFIPr~das 9 unfd~,.~~ q d.,10 .ll, 1 l subiJn;dadP~ df $ .. r \. 1 c;r• ·c 0 1~rn •~,1!11ado:i: " n d ferp, n ':es :l'e:tor.c'- d"': 'i,1.J<.;, :o rua: 1h1. perm1'ido qur en ~o~o un ¡ añ0 de fur.·~---n;i rn iern o ,e r ~n-:; •· ;;1rorern;i(', 1• ' 1 1 il lllr " ■ 111 - ~ -;_ •~::1 ·1, <" ::1 ';i dJ.'<.. :.r:-r: n¡ q pi·· - ,h " 't\"O .-;::itd~ri rt (1;¡,r ,íi lo s tr, 1~;:nto" 3 4 5 6 Pd 'JL?.~!vo µ2!"a $:.1 s .;ueldM. Y.:i. el p1~ado me5 de se]'• t:~·nhre, 4.000 prntf'sores 1, 1'1.s r-1clos preescoiar. nrimc1.n1. y poc;orimaria ,,htuv1.:i• r(ln su prn,, sueldo i)e es,. t.ota:, 3.539 prof•'<lres la'r,,r,:;n Pn la pro•1inc1a 0 , :TI.'f'$ rt";ac-,onaciN Mn per:-nnttl doc:en,r 1.ám1nisua- F':';·,•;c•:o ·Ce 1 T:in a'.•11. e!i~l P:tcla ~~ h'.l :01--::td-, !"'"'r ! ~ C""'.'lrri n~ .. :"n e·,•··•on+c ~!'!::-i=- :a ~•"''!'"~f'1 r ia ri • E'1u r- ~.-:,..r. p···bl!::-g "J 1:1. í:~"!'"~"·1!'> de Hacienda y C:-i:ri1".n Públ!c~ • :-ra.5ta. a!l!-"'~ de la d"'~· C-"'?17ral!zac1'Jn adm!ni5trat!·a exr,~ri\ción rle eheque~ y "U en~rep-s d~morahan d, dns a tre~ mese~ . Mentó e pr,,:esor y contad.ar Hec:t• ''ª d11t 0 ) n~ :nclo lectivn ''.lit 1975 rº• r c;e·0:1 ononun~in ente rr·i:H:,o - t->l ~/~ff:"' E-i¿y¿ 7 8 9 I l~I 1 1 1 1 ) l [ OD I T 1 E~R"~~~~~~~ . !. ~ AMP 'u empleos, a la vez que sienten con la responsab11idad la satisfacción de hacer llegar alimentos baratos al pueblo, pues como lo explica el Ing. Garza Caballero en la revista de d1vu!gacion agrícola, ganadera e industrias derivadas --México Agrícola", la cooperativa de producción y consumo es una mdustria agropecuaria de organización colectiva y 1 • na de las finalidades de mayor trascendencia en las eso es en realidad. una auténtica industria donde los jóvenes Escuelas Tecnolog1cas Agropecuarias es la de crear el ca mpesinus de lodo el país encuentran una motivación para , --ambiente•· necesario para el desarrollo de las capacidades realizarse en un ambiente que les es propicio y natural. humanas. impulsando con el trabajo y el estudio el pensamiento y el poder creador de los jóvenes campesinos: Estamos absolutamente convencidos por sus resultados ambiente por el cual, se pretende utilizar la riqueza de la en apenas cuatro años, que las Escuelas Tecnológicas tierra y en general los recursos agropecuarios empleando a agropecuarias significan para el futuro próximo de México un máximo posible la técmca moderna, hacia un enfoque crecimiento y progreso, desarrollo; desarrollo en el sentido eminentemente social que se traduce a cooperativismo, un más amplio de la palabra: desarrollo hacia un mayor 1 cooperallvismo empresa no como modelo sino como otr conocim1ento. un entendimiento más vasto de los recursos de ¡etivu para que los jóvenes campesinos experimenten por si México, una mayor felicidad v un enfoque hacia una mayor y mismos las posibilidades que tienen de crear sus propios mejor empleo de las riquezas que la natura!e1.a ha puesto a empleos en la agricultura. la cría de aves. conejos, abejas. nuestra disposición y una mayor habilidad para construir y 1ndustnalización de la leche y sus derivados, la fruta, carne, crear; habilidad para usar la materia prima aplicando el , etc. conoc1miento técnico que esto implica. ¡ . El Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria de la SEP, lng. Manuel Garza Caballero. en el 1 balance de las realizaciones obtenidas en ei ciclo escular : 1973-1974 destacó en su informe que fue ampliamente di. tundido pur los medios de comunicación masiva que durante el añ,, escolar, se obtuvieron treinta y cinco millones de pesos c·umu mgreso en las cooperativas de producción y consumu ' en ciento ochenta escuelas tecnologicas agropecuarias. de lus cuales aproximadamente tres millones se repartieron entre los alumnos y el resto se depositó en la Secretaria de Hacienda y Credito Público. para invertirse posterionnenle en obras para benef1ct0 de las propias escuelas y para el pag,, de los prestamos que se nbtuneron para financiar las cooperativas a traves de los padres de familia y bancos. ! . l j '- ~ ; }:;¡¡ t~·!1,t prox¡¡n ,l ,,· ;.dJciF.~ •; ~ubunic!adt,) ~ V-YI ··r n'" pnr , ;i. :· 1 ~t~_o,-racfo .lit mlliP.o,•s ___ -~--~drr,.. 1. 10 P O E 1 '2 ., '1'lF' r,,.,, . .,rt 1;;rif'ln ()noo· d,:--,:-de ·r'.\Óa10. por ;.1' ~1J ,_. :nanual de .a educa· 0·1 l :o~ ;lrofl:':~o:·e~ d1,;pon"n ciiin n a t I o n a 1, al mism 1 t>,. ':1ti.;,..an d~ ':-"m1'ar q:1f' ay~¡da a que i"l ,·¡, a~, nL 1., eer-.a de :oc:. ..;- •1 P111nu ,, ,1. n11f1H0 di·-1 sistema s:..P~r donde- ~•re~tan scrfl.-d ..t ,' \O nat•lon.1. ,.;ca. c:tf.::t : ns nOc'.~n•r..... , ,11 .... t' .,•if-t:'.t' y er,c:.:1: <?-d :cJ?1cte" d!.q10nr·•1 .:.!J .,-~o\·1_, .1 • ctt";.;c~• n· r3di oda., :~;.:: :, . . ,: dadr<.; ad · , 1•', 11 '.l.'J!l1 l nl' t!·;1'1· ;l. \:!. -~-' '!•:·'i•-·:1~ :)ara Qui.> r_,,_ l{<¡I 1 ! (1n a'-!0"-~0 d2 l~'¡J, •r:1 e ·:·::·!l"i: t'll :i-,1-,rtu· ,.,, ¡· :m;1li:1H:'r ;o de m$1 ruec1rn1.t.J l'l':.'1.~lro dt' Pt'~·,ou~; ,· -!lºC dP.: 1np•n cqr_, V1cL:i'r v. t f' 11 t 1 ;1 óe drrethu~ d,•, E:- r·") Ahu I a.. i; o·,o _Etoft- _ 1s.,c;TE:, u:·lh'nn cie p,1~l1 . ,.·,. ;~ l\( 1ull dt> d<•Cll ílH:'ílL0'.:1, / ~'"·r<°.~ cuP \n e::e~::i.ro n ei. e' ' ect ... ririrn nar-r,na1, ·r,1.:,_¡,. !d Ul".'a~:;\·a, veJi 't.J!OSO --~ a ;:')Q'(I Educativa, un Hecho =-~ [O DI T ¡/1'-......._.....___.__.__._._.._~..._.......___. La Descentralización 1 El 1moulso del cooperat1v1smü en las agropecuanas crea condJC1ones educativas I concretizarse la teoria mediante la practica: cond!c1ones ~conom1cas cuando los alumnos ya desde estudiantes perciben un beneficw de la misma riqueza que generan. además de que producen ) aportan nqueza al P21s y como decimos. cond1cwnes eminentemente sociales. ruando a traves del cooperativismo empresa se solidanzan, furm~n conciencia sobre la fo rn1a de crear sus propios En el presente año escolar 1974-1975 además del incremento de estos planteles que de acuerdo con las infonnac1ones del Subdirector General Lic. Abelardo Treviño Martinez. serán unas noventa .establecidaa en comunidades con un máximo de seis mil habitantes cuya econorrúa esté basada en actividades agropecuarias y que tengan alumnos suficientes egresados de las escuelas primarias, también se mcrementarán a su máximo las cooperativas de producción l consumo que coadyuven a elevar las niveles de vida fam1har y regional. P"r las gestwnes que está realizando el Gobierno del Estado mediante la mtervención de la Seeretaria de Asuntos Suc1ales y Culturales, es de esperarse que pronto se orga meen las seis escuelas secundarias y los dos centros de estudios tecnolog1cos agropecuarios que se están proye.-. tandu para l\uev" Leon que, con las ocho ya existentes, el proceso de desarrollo en las áreas rurales de la Entidad tomara un rumbo definitivo para beneficio de los jóvenes campesinos, para las comunidades y por extensión para ,ocio el pueblo que se desprende hacia una vida mejor y más sa11sf actoria en todos sus sentidos. �.2 1. 3' 1.4 t.5 t. S 2.12 .21 3,-.--;:...., O \ ¡ ) 64 lL]o P OE 1 2 -- 3 4 5 6 v i½ iYI 1 1 ~ ~___.__l 8 9 d'-::111.... .. J ~ [ O o: 1 T ) Ofrece Mayor Cooperación el Grupo.~ que Estudia la Planeación Educati~. 3 4 ¡ OE 1 2 • ta·UNAM Repleta: Rechazara_a cerca de Diez MIi Aso1ran·1es MEXICO. Ene. 14 :iOTIMEX · La Uruversidad 'lacional rechazará, aproximadamente a entre ; y die, mil sohcltarues de ingreso a las eSC\lelas dt ruvel medio superior informo boy la Direccion de Planeación y Coordinacion EIÍ'~cación\ de la Secretarla de é:ducacion Pubhca El titular de esa direcc,on,ingemero Jose AÍitoruo Carranz,,señaló que ea falso que vayan a ser rechazados 50 o,;o nuJ aspirantes al Colegio de Ciencias y Humanidades o a laa pteparatorias. Apuntó que deben ser aproximadamente 47 mil solicitantes y 40 mil las posibilidades de mscnpdó11. En Junio de 1974 egresaron de secundaria en el área metropolilana aproximadamente 110 mil alumnos. En las mscnpciones de Sepuemore de ese año 14 mil ingresaron al Instituto PoUtécnici• Naciooal . 12 mil 500 al Colegio de BachiUeres; diez mil a escuelas particulares; alete nuJ a escuelas normales ) nuere mil 500 a otras iNtiluciones. El resto, Q sea 47 nul alumnos, son los que solicitan lllSCril]Ción en la UNAM. Si se considera que i>n porcentaje de estos alumnos se dedican a actividadea pruductiva~ en vez de estudiar puede Jec,rse que la demanda de inscripción en la UNAM no puede ser mayor a 45 mil ·• }12g-¡7sJ lé@i¿ fflfflffl ' '----'-~ '-._..A..__.,, ' - - '--- -.._ El director de Planeac1on y Coordinac1on Educauva señaló que SJ el flÚJDero de solic~ tudel entregadas, 8SCle11de a más de 45 mil, ello no significa que asa sea el número real de sollc:IIIJdff porque oonnalmente Ju tolicltude& se extravían y los ~ - pldeu."1'U. 6 7 1 t f or L\'TOS IO !.ARA &ll&.\G .-!..'i, a-.uctor .. EL I.INIVUS.A L C;Pnto cmcue-~. a . unc:tmar:~ e la Secreta::a ae EaucaC'lt"Jn PubLc2 'J : r eC':Pron ayer in t.e ns¡f: car 3..:: .aJOr, :mn1 ,rrum r.id. o f' .nso. :aóa er, oroe-re30 ael 'Ja:. L or()p¿.-si to fu e el"U!t"~ado por e; mge n~ero J o~ ),D L'r n ,o Carranza. d1re~tc; ~Fne~2.t oe P;aneaL~1M1 !'~uc.aw va, ;;. '.'".gemerc \"itto; ?:avo A..rrn t ~r:E'ta.no ae E::l'1¡.:a· c;cn ?ubiln En una al.. mb¡ea qu'" CJDr .. 2~0 "" :n!' Jr.cion.1r,o.1 e! ';it•merr, C.? rr a.nz:.1 <li1C"I quP e·1c-.s rortmu Jran tra o, ·ndo l_ .., t-:. rr:.1.::.:. 0 e.:::p,r.· .. con :¡·1¡:, tr.J~!a.ron .s u iestio:i o.d- .. r-:n mn.:- ... 1 mome n\.O -:'.\• +~ _ ~ •..:::u:emo.'- 011f :ae.; ~r..or.a!es , --"'C'· ~r ,:i,; .mnidan !ci. r.~3.::z~l':on e ,a., 'a:-0-2:, c¡ 'J¡; : : . e:-t>!C.f:"t':_ '."'n.s.. '• ~rque o:'":"\·;mCR a, un - n~Oi@ ca isa ta eca1 eac1oü. , '€'1.e· ma,· un :-"'l~uvo comun · .;ervtr a Mel"H·o ~ ~• ~crelar: o áe E.du r3c; on P· bl1~a I n ge niero \"C' to!" Brav-0 _\ huJa di_10 a . ; 1ei, o..ue ¡p micia el quinto a '1D Ce un ~ pr:n~ ·1110 pe.n 1 JJP ~,- todos D06• o¡:o~ . ~nd~co el ingm1em Brayo \ hu 1 a que se aa.n putsto en oa,, ,-..,a lu suce.siTu "!f.apa5 quf' •;evaran a dma.m IZaJ' y Ft1.1allzar la educa c ión po.-;t1inma.ria a fln de adf'• , uat,a a la., neeesldades del aes:.t rollo o.ac10Bal. sUI que ,,. ·1clo ed ueatJvo ~rda j;'l ,.,~ntenido funda.mental· •:i nte hum.uust1t0, y rer b11-··.-cer aJ ~ ;i ;nt.:,--mo tiempo :intenidc. c)en bfico J su 1 1 bles nara realiza.r íos. con ~:·ar~ :ru de retorma. Ezpreao el l80Nléa.N de Educación l'úbllea 111 ¡,roposno de que MIi llhefflll! , NWieee don.ale el perlo• do de !lllbi• 1'11D dal ~ ¡. dente ?.cbeve n:la, por ruo· * ne• .. peeiales carácter nacional • in ternacional. y que el )ll'IICe"" de reforma tenga un aenlllo de ll)QLI• llul dad. •o, 1 a evolución d • la educacim, depeude1 á tun• diment.almente la nolllcion , el cambio de lltnaetmu IOC!aies y c..itunJa de! ¡,gis. parqw ..to, eCIIINDel• óo que rmes1'lell pn,1)1,!mu ucioaa!OI tienen eolÍtlin0 de1aernuwlDr el 1119- lileaa .-11w·. ~ t. ""3 D 1mporta.nci1 i08 Sl.'· o, ,.) de eciucacion ultraes- c,,lo que 3e han puesto Pn i "l · :P esu . !arma -a.g •¡,•zr·-, encontr are mos. : o ~ ;!a11a_!J que ci1?oemos rompa.:' :. y ~n• ceso tomo di rmrntDra dire:ta ,, .n ·e:·:a ? ll!'nce~o educa tnr ieoen t1 víil.. d!N!el<>ral Y IIÚllllnlCt ere 1 generala óe Ja ~ i a de 1",ducaci,ía Plillllca. para 1n.s- t a r lM dee!sionea duran te eada etapa del pro· on enr ac1on t.)'llllitua: C:- :iflcri proyeet os c,a. ha. ¡mque esta moda· ;n tensam e n.e racl momenU> oe la h1stor1• .- : 11r:a- ,, ,¡ c'.lüs.·u1r;e un ej¡ Je rzo comur. QuienP.) estan :tgac ,, ae \·1 v 1.r 1 ~1~t --.~en :enc~v- ;:itro .si :::o ,n·a mn,. .."º ex..-1!1,ntes ma.. -o • je1.c:1 11 t ~: .t;tf• ma d~ pr·!na""'\.. 1a er..señall· i u. n,... .:i:ra f 1 ,t a.!. ,. en t c :i..c:n d:;, f'" i~ nív p; ed' :cauvo h _:_"!f'Ce3:dad d~ 1..·or. ! ar "" ' r ·-;t·,.,Pr;· ~ O" es.ro d e o~ i 2r r., - 1.:n. -:t~ - ~f'J:."emos <·ontú C oñ ex· r 12 ie1~ es n.1 1..er:a,es ¡-ed:ago- l!dao permite qu-. el aula se e- :e con !a c-omanldad Y v1~<' nsa t 1 Encomio .il a.CLi · ~ E' colaOOrticlon y ea tre • .: 1 \ trahaJo que ha can r>· ter 2ado la actJrtdad óe 101 meciJos ;>"Sl· -'-1.antene:- un:a. coi .m!- dad de idea.les unphca ("lma~ deCJ ' lOnes muy .ievera~ ::iara 0Dwi1-.e: buenCI.> :esu:t.aüOE "!mpiica quf en caa 110- mento de nue;;{..r• ac :; u,.':100 9 OD1 1 ____;' :cen..semos que rr. l~ eas edu~ativs.s ningun es: ·1e !'ZO e.s 11: más peq 1,;.eno !l mas grande, sino Qi.if -..orlos "-1n ~ t . e - tmoo.rt.an te_¡ · ·La educa r1or ..,rimar1.:1 es la t Stncia m.:sma que ~ Jlln a toda !4 ~.:anu::ie ean· cat.iva~ ~ubr!.ye r ~x : o rtó / Los d1reclore-5 y su bdirec! ~ores G.t' la 5ecretaria ae 1 Ea.uca.c:un P-..lbJica manif~ , u.run ayer q uf en e5.;:i. dej)t'o• iG!.~~•1;3 '~ ntendem~ la 221_. •tC.a no como una ac ti, ¡ciad ~ue Dos lleve ,¡ c..1COntrar ~,comuob t?a puestos m.a.$ u 1 menos illlponanti:s en .:ada .,~.·H:fdc, smo cuma una 1aj,Jr ¡.!:1ill terrumpta.t qw.c' ...uns1H-: dJstr~bui:- ,-J!ore,; para i , :;11 . ,..,-:: ..... ,d :•n ttni . ;J a lo.$ f~ciooarm,<.: ·a qu· Je· ren ~ t a sus .tun::2 ·on· secuencias !Oi.S afue"OO.· ~ut ietus Je :a.: c11..tHuJe~ 1e1.tS1ci.ade~ y a~~CJj d~ 1.uialqu1cr i rupo d e pob:a~1on , ~cna[¡,. ron !o.s tun.:mnanos. per.rulJa.n ió tura~ (auanzc1 maesa1...s O'E' bcenc.i ~· v ctoc:on- d06, de l o :. ;>.-o¡e.:,or-: ~ ae eau<IClOII pnma:,a y pre1!.1· .\ numo,e ...i.e io~ Jue.:wrc~ ., füb\:i;-t"c:Lor n , ::..aolu el dlf«to; ..!t::n~ r.1, éc Piar:ec:1c1or EduZau,·.i J~ . .i '.:> EP, An tonio 7rof es~.1 na_ • SSCJ.on. a. tnns Colar. • \ .. •..,·, • • • PatJLo:-., <iu.rJ.me u.na rei.!l1ur. Je ~raba 10 QUI! ;,re!)1J1L' d !,u.J;ar dt> ~~a JE"pc:ndefü:1.a. \. 11.:lur BrJ\O -1.huJd.. Carran za .P31J,.10.~ Prvrn.c - Por )U ~arie • ,..:,.:re,_3;-11) ,.:';,: t..1UdlCJV: ?\l!>JJ ... 3 n, . 1 narto - - - -- - - - - -- _______________ 1 __, �S7 66 ~ ~~ OD 1 T ~~º•1~1' 1' 1i I i_: • 1; 1' 1' l \ OE 1 2 De Servir a Fines Políticos Acusó Rivera Crespo a los Univ~sitarios El Libro de Texto Gratuito no lesiona en lo más Mínimo los Conceptos Morales Los Jovenes se Oponen a un Aut~ento en el Transporte Urbano El doctor José CaYuo6 López, jefe En esta reunión --expuso--- se llegó de Salubridad afirmó a;ver que el nuevo a la conclusión de que la emeñan:za libro de texto gratwto de Ciencias que se im~e con este texto, es una Natllra1es,que se adeptará ea 6o. año información totalmente c1entlf1ca d.e lu eaeuew prilllarus presenta- donde se ensefla una secuencia lógica emeiianz• totalmente cientiíica sobre de la reproducción de las planta&, los la reproducción del hombre, sin que animales y el hombre. lesione en lo más míaimo lo& concepManifestó qite la forma en qae está 1011 monles. elaborado este la.to, se pn:xat.a una Dijo que, eoa este texto, se llenará información correcta sin que ca.ip en un vado qve existia en la educación, absoluto en el morbo o se i--te donde loi maestl'Oli tenían que res• a distorsionar lo& valons morales. ponder evasivas ate la inquietud de 101 pe.¡u eilos El doctor cavazos López indieii que El jefe de Salubridad reveló ayer con esta enseflanza los pequeños ten• qae en México, a lli,el de delegados drán un má$ completo conocimiento de .Salubridad se de celebrar sobre la im po?Wlcia del desarrollo una reunióll en la que se hizo una flsico y fundamental.mente eulellderán revisión sobre el nuevo libro de texto que no tiene nada que ver que 11:n de Ciuiew Nablnles, que como par1e pequeño de su IDlSllla edad tenga mas de · la reforma ecluativa se adoptará mad ure% que las qae afnmtaa el ea la primaria. __problema. por Fernando SAN CH EZ FARF ÁN corresponsal de E.l D1a ---~~~------t~=--:::;.;:~:.-;;.:..~~-;~ / (U)OPOE 1 <¿J'1 !V! ! ,. 11 11 2 3 4 S 6 7 1 i i OD 8 9 ) l Tacea de 250 mil Maestros, Crear Conciencia en Torno a Problemas MEXJOO, :14 ~ l . - La ·sea ampliamente difundida en crueiáa 12 aa ·-<.'Ollcincia los programas de Educación nacinnal .,. tllmo a los pro- Primaria, Media y Superior. lialas IIIR afed.al al pueblo El titular la SEP indiC1i owuew, es una tarea que se que en los lilros de tato de han «hado a euestas los~ Ciencias Sociales, del seno mil m h •• de educacioo grado de primaria, se incluye ~ • llill!SlJ'O pai.s, ase- ya una cita de la Carta Echeveré bo)' el Secretario de venia, debido a su re~vante E:ducaciin. 1ng. Vict« Bravo importancia denlro de las de Abuja. relaciones que · Mer:ic<,, en forma ,eci¡aca, con t>dos los palRS del mundc . . P3r: ~ k :· Bruo Aluna subra. o que •~ loo_ problema s de . leuco tienen como .lenomiJ ,ador cam,m el problema de .• ed • IAA ~¡ cual cODStituve • !JnlC'S" permanente ·'n la ftla del sostieM bmnlre. te. Fraucamente, hay intercse'i políticos y la re::ipousabilidad de las consecuencias ~e' CUERNAVACA, Mor., a 14 de cnero.-EI gobernador Fel:pe Rirera Crespo aé::usO a los universitanos de servir a inlerese~ políticos y '.os responsabilizó de las consecLtcncias que acarr~e su "injusto morirniento'', tendieme a impedir un aumento ~n las '.aril'as del transpqrte urbano. Despu~s d~ una reunión de hora \" media en la que participaron los dire¡,:tivoS camm· neros. encab~zaEi~ pu, Fra.nci::ico Pt:dniza, Gildardo Legorreta, regidor de! ayuntam1cn• to Jocal y Guadalupe Garc:ia, l'.OJ1 los univcr• sitarios encabezados por Vii.:tor Rubio Herre· ra, Cario!! Figuaoa y Luis Alerncin, ti gobernador acordó otro plaw de JO dias a ti.ti de logra r me.jure)) elementos p:tia re~u!vcr el problema de las tarifas de los autobuses. Rivera Crespo dijo: ''\oy a decirlo daro··, aquí hay intereses políticos; hay un movimiento político que yo repudio públicamen- acaba li S 6 7 1 a. Afirma el Dr. Cavazos López CfflYY:ffl 3 4 fLfi-f l $ - ~ l o o· 1 T l ia de Jo~ estudiantes.". En otro momento, ·el gobernado r dijo al líder estudia.nttl Carlos Figueroa que "ha• b!ara como hombre''. Rubio Herrera contestó que a los uni\"ersitarios no los movían in· tere::ies políticos o económicos ; el regocijo de los p..!r1111sionarios. iue manjfiesl_o. E! dirigente estudia.nlU, en una reunión sostenida posteriormente con la represen· L~cion unher::iitaria, seilaló que la .Federa· c1ot1 se someua a la dedsion que tomaran l~s _escue las y las invitó a no dejarse divi• dir por gentes que están al -servicio de in• tereses políticos y económicos. Terminadas las reuniones , grupos cstu• <liantile~ empezaron a recorrer las escuelas preparatorias de la tJniversidad. PDr otra parte, los sindicatos indepc,dientes d~ la Zona I_ndustriaJ CIVAC se aprestan,,a apQyar' al movimiento estuct1antil. : ·• 7 8 9 OD IT ) 1 . . Huelga Estud1antil en Tabasco Contra el .Alza en Transportes I - Por EZEQUIEL MADERA. ,7osé Luis So lis López, pre- ~ Entonces, el gobernador de, <orresponsal de EXCELSIOR sidente del Cons;,jo Directivo sidió que sólo cobraran 80 cen. Estudian·til Univ~rsitario, afir. ta\·os las nuevas unidades Y Vll.,LA.HERMOSA, Tab., 14 mó que solicitarán una entre- 60 centavos las de modelo,s de enero.-Para protestar por l vista con el Presidente Eche- anteriores, con lo que cons1• el aiz.a de tarifas en el trans- ·¡ verria para exponerle el pro- g!-1ió_ que ios jó\·enes devolporte urbano, autm·Izado por blema. vieran los autobuses. ¡ Hace unos dias los unlver• Sin embargo, ahora los es• Gartia, los estudiantes de la I sitarios secuestraron diez ca• Unhrersidad de Tabasco ini- 1 miones pa.J'a protestar por el ciaron hoy una huelga por alza de las tarifas de 50 a 80 tleinpo indefinido. 1 centavos. tudlantes pretenden que se r· 1r.tenga la tarifa anterior de 50 centa,·os. Anoche, en •Jna asamblea se acordó iniciar el ¡obernador Mario Trujillo ; la huelga_co _ n......,tac-c-l_p_ro_go.s~-~il-o.-J Los estudiantes señalaron 1, que para lograr que los pasajes se mantengan igual, es necesario que los pennisiona- ¡ rios .obtengan re!acciones y gasolina barata. Al ser visitado por diversas orgPDiPD8'5. enttt ellos el Comit~ de Analisis y Di· nlgac:im del M0<imiento Re• volllcioaario M,o:1.ic-aoo. las Generaciones Re1'11ueianarias de Mt>Sico y los Profesioaales Mexicanos. A.C .. Bnvo Ahujal manifeslo qae 1111 ideal del Mexico de nuestns dial es la búsqueda ;+ te de mecaoismas que permila ilcrar el desarrollo social e, trice y Cllllural del-. La& .ep AA t anl es de esos eqaeism• sugirieren la cm · • ia dP qw la Carta 4e la Oc w y Deberes ..&J .....» a .• E• d 7 8 9 1 ! ODIT ] ~:ª!r~~;~~6d::, ::! Alumnos de Nuevo León Denuncian un Fraude y se lo Atribuyen a un ex Director- ,~: s en ta r se a las autoridades 1 ;~~ ·:::~ue~:,: P, 1 1 : MO:','TERREY. :,¡_ L., H de Juan Sánchez tue tesorero de ~ado • un "arre~IO:' con7íi' autonomía de la universulad", •nero-;c-,tudiantes "1 l per odo oe autoridades del nlantel 1>3ra de la pi e• la escue a en e ' obtener la nre<idencia de di· ~l'.&tor1a número dos de la Roife Samame20. . ,, En un escrito, los estud_ian· cha sociedad. :-;uevo Lcán denunciaron an• tes sel1alan que jos directivos PIJI' su nart"". el 2"0D°rn~dor te el gobernador Pedro G Zo· de la UA;\L "no deben come- Zornl'? ~!ar ti ne z dijo que 1 rrUia. un fraude por 6Qú,ooo ter m_al_os manejos_ que .son e~ tun1ara el asun to al rector de , !)esos cometido por el ex di-~ perj~1c10 del patr~momo un,- • ca t;A.'\"L. Luis E. Tod_d _Y a la !1-ec-tor d~ ese plantel, Flor \·ers_1~ano ~- de 103 padres de Procuraduría de J nst1<:1a. . ~ofle Samamero, :,.· -el ac'.ua! !~rrul1a. oUienes han c1porJado En tanto. e: re--tor Todd d10.itector, Jua., Sánchez. dinero extra para e! meJm-a- ,- o.ut' ¡r6 est u~uantes de la 1,.., Encaoei.ados · · · , escue to por el :irP'. mienlo Je.·ª ~ ' ., · : -.reparat1.:ir:a :,_;_imero dos ··ai:· dente de 1a Sociedad de AiumEl presii.ient~ de la Soc.e- luaron mcteo1a:ctmenre al pre~~ Jesús Alberto Arreol2 dad de A_I u :n nos, ~lberto s,,r.tac la denuncia ante el go· ~~'ituu:amr~ indicaron QUP Arreo"!ia~,c...:dis·i,,,0__<lq~u•:.·_h~ , ª'.'.b~,•~1:::l•.·:. LOl\'eraidad A u t ón O m a óe ---------------------..1 �~ ~POE Y' 1 2 3 .r-1 1 1r 1 4 S 6 1 1 1 l 1 vu 69 8 9 ) [ OD J T Sobre el Presunto. Desfalco o:J)~ PO E 1 2 3 4 S 6 7 8 9 ---..;;aw1 lvI I 1 1 1 1 1 1 J Todo Problema Debe Tratarse en el seno de la UANL.· TOdd •¡ 1. 1 1 ¡ 1 1 .! 1 Las inquietudes y diferencias de opinión que haya en el seno de la Universidad deben ser canalizadas mediante los órganos mternos de la Umvers1dad. declaro ayer el Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd, en relación a la denuncia sobre desfalco e incumplimiento de maesLros por estudiantes de la Preparatoria Dos ante el Gubernador Pedro Zorrilla Martínez. relación al incumplimiento de algunos maestros hemos solicitado como en lo conducente, a la H. Comisión de Honor y Justicia del Consejo Universitario, quienes auxiliados por el Coordinador General de Escuelas Prepara tonas y presididos por el Secretario General de la Umversidad, Lic. Jesus Lozano Diaz. practiquen una investigación pormenorizada desde el punto de vista académico, para que rinda un informe al H. Consejo Universitario.poste-. n or a conocer las opiniones de la Junta Directiva de la Escuela Preparatoria Número Dos. Esto conforme a los acuerdos del Consejo a los lineamientos emanados del Reglamento de Profesores. Todd señala repetidas veces que es el Consejo U01vers1tano quien decide ) solicita, s1 es necesario. la acción extr~estudiantil. .. Utilizar otros canales sólo confunde y contamina la esencrn'' de los fines de la Umvers1dad. Añade que en torno al problema denunciado orgamsmos 10.- Tomando en consideración que en universitarios han 1n1c1ado las in- este problema existen situaciones vestigaciones respectivas. El texto de sus relacionadas cor. los exámenes de los declaraciones es el siguiente: estudiantes, nos permitimos manifestar que la misma comisión investigará que en Jo.- La Umversidad tiene 21 Pre- dichos procedimientos no exista represión paratorias y 17 Facultades en donde los alguna en contra de los estudiantes y que problemas emanados de la comunicación la demostración de conocimientos sea la entre alumnos, maestros y autoridades, unica evaluación que permita demostrar son siempre recibidos con gran atención la aprobación o reprobación del menpor esta autoridad universitaria y cionado procedimiento, bajo la idea que en canalizando a través de los prore- la Universidad los principios que no son los dim1entos legales que nuestra Ley relacionados a la demostración del saber Organica y reglamentos internos es- cumo unico instrumento para obtener la tipulan, por lo que todas las mqu1eludes y acreditación correspondiente. diferencias de op1mon deben ser canalizadas a través de los órganos internos de la 5o.- Somos respetuosos de las Umversidad y en particular del H. Consejo opiniones estudiantiles y las consideramos Universitario, quien en base a su aulon- siempre genuinas y carentes de prejuicios, dad moral y respeto de nuestra propia pero somos lamb1en celosos de que no autonorrua, resuelve lo conducente para haya intervención extra-estudiantil en los mejores fines de nuestra Inst1tuc10n. esas inquietudes; en caso de que esa exista Utilizar otros canales que no sean los antes nuestro Consejo conocera de estos hechos. descritos sólo confunde y conlam111a la esencia de los rrusmos. La Universidad trabaja regularmente, . 11ene problemas emanados de su propia estructura y de los antecedentes que gra• 2o.- . Con relacion a la Escuela ntan sobre nuestra Institución, estamos Preparatoria ~umero Dos de nuestra Uni- abiertus a las críticas admimstratívas versidad, la H Conus10n de Hacienda para actuar en consecuencia Esas pospractico hace ya dos meses una auditoria turas institucionales son transparentes mterna en forma pormenorizada, que esta para ser Juzgadas pt1r quien tenga interes siendo en la actualidad revisada por en las mismas. Respetamos las opiniones :mestro Auditor Externo. C.P. Ramon pero querernos y defenderemos la buena Cárdenas Coronado, quien enviará su imagen de la Untversidad, hasta el linüte dictamen al H. ConseJo Universitario. de nuestra capacidad para el conocmuento integral del problema. En caso de que se reqmera otra "ALERE FLAMMAM VERITATIS" acción que no sea umvers1tana. será Monterrey,~ .L., 14 de Enero de 1975 nuestro Consejo el que pedirá dicha m· tervención. EL RECTOR 3o.- Tomando en consideración las quejas presentadas por los alumnos en DR. LUIS E. TODD ----------------------""]I r EnMéxiCO ~ -w -~-;~~.:iu~º¡~~!~t . ,._ E¡ "no Se ha Democ~ra,. .,.,. ,.ti-za_d__,o a-==Ed-u-ca_c_ió,,._n,-,~=-r * Declaraciones del Gobernador de Sonora en fa Camco nath"a que el PRI. Y le pre, guntaron si no con.sUtula una invitación a la violencia. j Contest~ qui! "" :\léxico 1a organiuciqn .. J:!Srtidos poli• ucos ec est1mu1aaa "igorosa- * Ingresar en lar¡¡ Universidad Cuesta 500 Pesos, Dijo D"f' • _, *' ~ Acceso o ¡; 1 a, 1 1c1I Para las &l1~s Humildes . :J -nente ron la participación oe temas .:enten.•r de_ ,ocio,- de la #li. se:ianza sui)E'nor ic, biJos"ide 1,15 Jóvent-s, _ __ _ democráticos", en . lé aún ,.,...ar~ ..\:nenca.'Ul de Come tt.t;{¡ obrero, •: campesinos. D\jo ue "m~, alli de }O! , "Do hemuq podidos ocra de :'.\lex,ro. B'1 b ¡ . dl q ·¡ · h ª""Í 1 l tizar cabalmente la -.J! e a, Asi di;o des pues q1;e -.if e r en 10 que el aN:rso partidos po, tko..;, se a clón". dije• ayer C '.fflJ• Ar em!Jrt>sano le ;>re~ur.:J en . t a la<; uniwrsJfade~ es "prác-mulado la parue1pat1óTJ ~ l~~¡ IXl4Jl(lo B!ebnc;i, g ~ a ,r medida tíenen acre~!\ a ~ t1cameme gra•uito", , agregómextcanos en política. Se h dt &>rwa. ante m: · unh'ers:dades y cf:ntro, de que '•ir.gre,ar a la '''iA~I ablertc compue~ e.anales de cu»,-ta men" • Ot• JO <l, art'"comu.'11cacl6n Y .l dlálog~.,, q~uue"ltos p..-.os, .. · Hemos estimulado la acUVlda~ crttlca j_uvenll", y manliei:to '·Pei,e a .. l. -expre,o en ¡e.- - ;: - - ~ "Pese a nuest s t, =•; :?UJda-, el ;¡ ~'-'> 8 ias uru- que esta atmóstera q~ te~· versidadi>s ro ha sido ro«a pira .a Ju\entud , faclllta la práctice1 para las e.as.'?~ J>OP\I· rart1Clpaci6n de los jóvene ~ 'an-c:" en polltlca dentrr dt!l PRl o · -, • .. de otros ¡f.»..rtidos. • In.orció que ~~ 1969 ~e~- "No es nco:!Sarlo er del pués de la rebern.m ec:tud1an- PRI pal"lt hacer politlca" util ''. en la e:-.. ..\.:\! ~ hizo ur1ai clamó. i''lCUe:-ta para mvl!st1gar el orJgen ~,-.cia: de los aiurunos. l'n i7 ~ ' por c:ient • ir.formo, eran 1 hijos de ohrero,-y campesinos, un i5 por ciento proven1ar de la clase media y de nlve! muy alto. Dijo que la Mueacl6n a nJ. 1 , y ve] unlv?rsitarlo "se ha con- centrado en la clase media ne l\Iéxico". BA,JO ~,,r:r. EDL"CATIVO Le pI't'guntaro~ que podía esperar el pe.is . con el baJo nivel.educativo de loe; jóvenes que pasaªróll¡)OT' l& L'NAM, ~l IP N y otros O:?ntros dePnst-• l fianza superior en 1968. El goberr.ador dijo que el signo de la década de los 60 1 fue la "rebelión estudiantil en i5 palses, 1>ntre ellos México". 'No podemos esperar una vigorosa aportación al ó::sa• 1 rrollo", dijo de la generacion 1 que le t')co vivir ('Sa época. Aceptó que "sf hubo un de terioro t?n la pre,)arac1ón B l 'l démica" de los 16venes Que' participaron o .es tvcó VI\ u los su~~os de 19fiS. Aslrni~mc ¡.-. d, ron al ~ ,e L f~~7f_l/_z-3 3 4 5 s ... 1 8 9 . i ) 1 ,./ -7 -- ----- �:o g:°PO Et 2 3 4 S 71 6 7 8 9 [O ~1 lv-1~ 1 1 1 1 1 1 1 J ~POE s~udianteS_j, .Pµ~blo de_~oj_utla__Exigi~ron-la Ca,da_ del Alcold~, a Quien Acusan e rO Muert de un Joven c;n por_ considerar que ,on raza- do ~sultados palpables, - - - - - - - - --....::::.__ .,_ _ :iab.es. Finalmente, el alcalde m Por SA1tfi,'EL NOGt'Enos . n:-.:o me considero ret,p0nsa- tró a este corresponsal eort'esponsaJ de F.XCEL'SJOR funcionario agregó que se ble del crtmen_ del estudiante carta anónima en la que cast,gara 1 0 aJ cu.pable qut> ya qut> enluta a todo el alumnaao •exigen 100 mil pesos para JOJl.,"I'LA, l!or. 15 de enero. Jha ~ ~ det~nldo. Se :rata, dj. y a w1a !amiila cie amigos per-, dañar sus intereses, prot Ciento de estudiantes de la e agen,e Arturo Mandra- sonales". a su fa!T!llla de un J)OSlbil ~rapartona y más del 50 por g n Baena, . Al referirse a otras acusacio- atentado y e,itar que· se aetll tiento de los habitantes reunJ. En una entrensta con el al- nes Rodríguez Duarte dijo que ven tres bombas que !uerm¡ dOs frente al palacio municipal calde ~te recalcó que "no re-su administración ha trabaJa- colocadas en el edificio~ · 'd.i h . . • nunc1are. Acced! a las petic!o- ---- ~ · ~1:°i1ae la dJ~tr!ón ne$ de la comisión de alumnos .. En ~ta carta;, !lrmada "'-·-~e a •enl"COS r gudez Y profesores de la prepara'oria un liIILgo suyo se le da u=n , qw acusaron e • pl!t7.ó de ocho dlas para depo¡ serdel el respon!:able de la muersitar el dinero en un lugar c1e,1 teestadrante Roberto Ba• . rrlos Arrt'dondo victlrnado por terminado y e\1tar que se C1III 111' agente de la pollcia y de P·~ las amenazas. malversar los !ondos del erario Estoy preocu_pado, dijo, pe. • Rodrfguti Duane recibió e~ ro sollcltaré ayuda a las au,t au despac o a una comisión rida~es de la capital (!el los DlE 1itest inres qulene! tado . ... _ 1:Je e>treg!ll )n ur pllego petitorio CO?J e 'CO untos de los C!Uales cua ., fu ron acep•ados ae inmedic , po el munl pe. 1 Entre k pet iones hf-~has a.? aJcaldt! ! ura .a destltt clón 1 ..rlel je.te d 1a ¡ >licia m ;1lci• 1 , d p~ ll7.a on del cu.-rpo , po lciaco, t true uración \ au'l'Oento de rsot .J del mismo: la creaciór 1e , conse•o ci- , ,1co popui• ror ,, órgano con- · 1 s tl\-o de' vur: 1m.~to v el a.ut.ento de sala1 os a bs fuera; pllblica.-,. AJ relertrse a .<u exigida re- ' .r.unaa, Rodrtguez Duarte a -~ ¡uro que "no renunciara ha• ~..~ st'lia reconcer mi culpa- ¡ -d". E! 6 t1 - t 2 3 4 !i 6 7 8 9 vi I l"'"l 1 1 1 1 1 I -- Hay 40,000 lugares en la Nacional Preparatoria y los 5Planteles del Colegio de Humanidades S~rá Mínimo el Número de Rechazados, Dice el Secretario General de la UNAM ' res donde s':' multialica rápi• 1 c:amente la demanda de ins· n-ipdón, ~· ,que esos planteles 1,.:in ~uiiclentes para atender , t1,das las solicitudes. Y señaló se nan del podido evaluar los Será mínimo e! nú.nero ae í,L'edí.' llezar a rep~rn-,.e en.1 que 1t·su!.aoos s'.:itema de¡ C. rechazados ;ior !a t'n¡ver~itlad H•7j .n que se ~abr, al termi•, C. H. a es\! al a profesiona!, ,\aciana! Amónoma cte ~léx1~·0 nar fl tramite de ir..~cri~wn pues en 1974 ingresó la prJme• como aspirantt:_,. a inireso en e¡ ::') df>I actual. ra promoción y "$e ha com• la Escuela ~aciana¡ Prepara·' Calificó cie iní.'xactas las wr. probado que los resultados son toria 1 los cinco planteles del 1 ~iune.s de que Id caliC:cac1ón idénticos a los obtenidos en Colegio de Ciencias y Humani• úble:1¡da por el concursante en forma tradicional por la Es· dades, que dbpone~. de cua· su examen, determina el :5iste· cuela Xacional Preparatoria. i renta mp lugares, d110 ayer 1:J 1na y pla!]tel. y manlfest~ que , Despues eome n t 6 que ha l secretan~ general de la. U. X. cada aspll"ante puede _senalar I cl'sminui<lo el problema de los A. :\1., llcenc1ado Sergio Do· 1 la~ opciones de su pre1e1encia • . , j minguez \'argas. en cuanto a plantel, sistema y golpeadores dentro de la t..:n,· "Hav sitio para 25 mil nue- , ubicación. "La re;puesta se da ~erslcad por ser un fenóme- 1 vos alumnos en el Colegio de , E-n !unción a la tapacidad de r.o dificil de erradicar, y exCiencias y Humanidades y 15 <'ada escuela", afirmó. pl'esó qt.;e "lo ma~ rómoao es 1 mil en la Escuela ::'\aci o na 1 ''Como :e ultado de una ca• culpar a funcionarios umversl. Preparatoria. sistemas que ini- d,:,na _de ~s.füe~o~, todos ICI.S tarios de ~olapar eso~ grupos, -:1arán el año lectivo el 1i de años m Cntver~1dad ha trata• pero lo dlficll, subrayo, es promarzo'', precisó. La demanda av de atender un mayor núme. bar esos cargos", Dijo tam· 1 no excederá a la capacidad !ns- ro de solicitudes y para esto blén que el problema de los 1 to:ada. _;¡: han abierto más planteles, ''f<~iles" ha dis.mlnuil!o nota• ¡ Aclaró el licenciado Dom!n• riijo. b1emente como resultado de guez \"argas que en 1974 no Precisó que '.'no ~e ha !re• las disposiciones de 1~ 1_1uehubo rechazo de aspirantes : no, 1,ado el crecl_miemo de! C~le- \'os regl~me:itos qu~ llmuan ingresaron los que no cum• , :no de Ciencias y Humamda·,1l.1 estanc,a ae ~stu~1an:es. en plleron con los requisitos es•¡ ck:s". y dijo que se han puestú escuelas p~fes1ona.1es a siete tabl~d~~~l a situación 1 <·n servicio planteles en luga• 1 años y medio. ¡ ! r· 7 8 9 l M nifestación de Tres mif Escolares e uernavaca por el l,!mento en las Ta rifas de ra nSpo rte UrbanO· los permísfonnrlos de las ll· n"'as "Emillano Zapata". "Cha• oultepec ,. Anexas" y el "Sin•·eí monoooflo del trans• CLcato Patronal del Transporte :,Or!e urbano en contuberrJo t:rbano", _!'-cordaron !lrmaell r. • con turclonarlos v polltlcos. ne ición del 2obernador F T:>t • , • ele\·ó sin autorización y sin Rivera Crespo, un convenio mejorar el Sl'l"\'lc!o, lo~ pre- co:tla representaclcualón estu:ro 1 ___ clos en los pasajes de 4;, a 60 tJl. en \'lrtud del el Pgerl CUERNAVACA. Mor. 15 M por el-aumento en los precio$ centavos". "'ft- . .de. J~t~~en izeneral 1 -.,,__ de! 3,too ai de! transporte urb:vlo oue los Afiad!~ron .nu~ mas. ' · _,.,. na• de e-las ~~ oermisionarios insisten en el1c-· un mes íos perrol.slonarlos ele- Pero ahora. los 01t r _,. ~___ h- una de nue Mo- var varon. nu_e\•an,enflcl~ f.l~~c;~~1a"~ ~blr ]al _,,.. pesode 60 centavos 80 y un autonzac¡ ' ahi°rap~~ e ol .J. 6n o •~-. • ~ • v:, • Frente.al P!ia!tin ~~ de !transporte de 60 a 8) cen• ron Que V ve,o.n a &U \'& m festaclóu de. Prote.,ta ~noe ~r:nToó"'ra r r i ~ tavos tar!!.as. taclón. los estudiantes dijeron El pasado 11 di! dioemb:re, _ _ _ _ _ _ _ __ _ ---- - ---~ - - oue Acusan al "Monopo1'10 Camionero" y a Func1onar10s de un Contubern10 ft dÜ-t 'iu:ma --------- a :1 ru=~ J 7 8 9 �·;2 mumenh, e. Dt:panamenL, Escular y ik·t\rchiv 1:arece de los datos exa~llls de{.numero de estudiames que se mal rkularán este semestre. 73 ,n:-.(!r.<1117.a. qut: ~:: ~t nan empezado a :mlicar. l>t> <."Ualquier r Jrma ., añadió el !UIKt...ianu Jlll\'Cí$lla ·w. Cl dUmento tk p. 'J!a<:101. ,um t-11,lt.aria para feb1 t'i 11 .:, 11tt!nur °4" " " ~~•· ·'mbrt' dado q,1r lo::- s1S~t>n1<1:- ~:--t:'••i... , ...s de secun11am, s1u1 anuait>:, ~ la máxima t!.:1,:.a11da SI.! µrt!Sentar.:.l en septiembre precisamente. · Si se presentaran problemas subrayó B<ilaños. seran resueltos con esas dos •,1as· el calendano escolar por cuatrimestres r sistemas abiertl)S de ~D 1 ----=-=~-..;;,;.._;_.;_;...:;.;;~.;_;.;_;~;;.:;..:.e~=-------- ----------=--~--- - ... P OE 1 2 3 4 ~ S f /0f'.I s 1 ¿-~ [ O_ D. 1 T J -Que Textos de Matemáticas son Engañosos de las Ganancias Reales g Para la Camara Nacional de Comercio la reforma educativa en los libros de! sexto ano en matematicas atentan contra la libertad econorruca y de pensarmento, pues en el capitulo llamado ¿Qué es el Precio de una Cosa? hacen creer a los educandos dolosamente que industriales y comerciantes ganan el 100 por ciento sobre el costo de los '"'·'""''"".. articulos, soslayándose una serie de erogaciones cuantiosas que impaclan soure s~ precio; llama tendenciosa la forma de tratar un problema aritmético v reclama hacer conciencia de las amenazas que se ciflen sobre derechos de elegir libremente el régimen de vida económico y social. 9 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON REC'TORL\ A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Actitud de la Universidad ante la renovación del poder público Lo Universidad Autonomo de Nuevo Lean esto consciente de lo gran responsabilidad que los instituciones de cultu10 superior tienen en el desarrollo económico y social del país Este convencimiento se demuestra en el clima de trabajo actual, en donde las inquietudes de los maestros y estudiantes se manifiestan en favor del desarrollo ocadém1co. En el presente respetamos el pluralismo ideológico y lo político interna se expresa en luchas de superación no personal sino fundamentalmente colectiva. Tenemos defectos administrativos producto de nuestras limitaciones, pero creemos firmemente en la autonom1a institucional como fórmula en defensa de la libertad académico y del respeto a lo culturo. Sobemos que no hemos alcanzado los altos ideales sociales que los universitarios debemos obtener en un pa1s como el nuestro, pero estamos en la lucha por la conquista de los mismos. Este año nuestro pa1s sufriro los naturales movimientos políticos producto de la renovación presidencial y por e;.a rozan que es objetiva y realista, q ueremos man1fe5tar lo siguiente: 1O.· La Universidad tiene objetivos concretos que desarrollar, en los cuales se incluyen lo formac1on profesional de nuestros estudiantes, el desarrollo de la investigocion científica y nuestro obligado extensión cultural; todo esto dentro de un morco de reconocimiento de la necesidad de proyectar socialmente nuestra institución y odapa· torio al momento histórico que vive el pa1s. 2o.- Lo actividad político interna se expresa de acuerdo a la connotac1on positivo que esto palabro implica y se practica en lo Universidad dentro de sus marcos, conforme a nuestro outonom1a y con profundo respeto a las distintas formas del pensar. 3o.- Los problemas derivados del contacto continuo entre maestros alumnos y autoridades, que son producto de las d1ferenc1os de octuoc1on y de manera de ser, se resuelven normalmente dentro de los procedimientos emanados por nuestra Ley Orgánica y por los reglamentos internos que nos gobiernan. Utilizamos siempre el dialogo 1, 1 y la persuos1on como unicos instrumentos que conducen a lo verdad y no ¡ustificamos en formo alguna la violencia personal o institucional que significa pérdida de recursos intelectuales que los universitarios debemos con imaginación siempre encontrar 4o.- En la Universidad enseñamos política pero no la practicamos como institucion ni en lides electora les estatales o federales, ni en activida des extra universitarias. Coda individuo es libre de escoger su participación personal pero james debe envolver lo Universidad en dichas odiv1dodes. So.- Las autoridades universitarias estamos conscientes que utilizar nuestro centro educativo poro buscar un objetivo pol1tico extra universita rio es defraudar la confianza que la posicion exige y que la institucion requiere para asegurar la permanencia de sus nobles fines Por lo anteriormente expresado queremos exhortor a los estudiantes a no dejarse arrostrar en act1vídodts que no sean los propias de los centros de cu ltura superior y tambien exhortamos o los politicos milito11tes o que no utilicen la Universidad como instrumento de las actividades de renovocion del poder publico. Esto podría producir anarqu10 y confusión les1onóndose os1 los intereses bos1cos de nuestro pa1s qui en multiples aspectos dependen de lo estructura del sistema educativo medio y superior. Respetamos los procedimientos normales que se utilizan en 10 busqueda de poder pero creemos qut usar lo Universidad poro esos ob¡ettvos , es demostrar falta de imaginacion y carencia de principios personoles o de grupo, porque atentar contra los 1nstitucionet de cultura superior es sacrificar lo mas noble esperanzo que nuestro po1s tiene, que es la de su ¡uventud Si as sucediere las personas o grupos que ma ncillen estos princ1p1os se encontrarán al final de su obra destructivo que en lo busqueda del poder hall sacrificado el ob¡et1vo del mismo, que es s1empit el de servicio o los intereses de la noc-ór º'..\LERE fL-\:\L\L-UI \.ERITATIS" .\Ionterre '\ L.. 15 de Enero de 1975 EL RECTOR DR. Lt·1s E. TODO 1-:L :S[CRé:T.-\R iu CC:\ ER.\L UC J ESl"S. LOZA~O DI.-\L , Pablo González Ybarra, Gerente de Promoción y Desarrollo Institucional de la CANACO califica de falsas y parciales las apreciaciones del texto de matemáticas citado "si consideramos que no ilustra en nadá al estudian te sobre el marco económico real en que opera la empresa privada, al no dar a conocer los obstáculos e inconvenientes que tienen que salvar y eluden dolosamente la contribución de comerciantes e industriales al fortalecimientó y progreso de la econonua nacional. Seis mil miembros de la CANACO han recibido ya la misiva en la cual este organismo privado cita como ejemplo las páginas 58 y 59 del libro de matematicas donde se da a conocer un e1emplo donde un tra¡e, seg!_lll los libros. vale en la t1enaa 111.lU pesos, y luego un ¡>P.queño de nombre Felipe investiga el costo y llega a la c:onclusion. segun el texto que el costo fue de 200 pesos para la íabrica que lo hizo, la cual lo vendió en 400 y la tienda lo vende en 800; le gana el cien por ciento tanto el primero como el segundo de los que intervienen en el proceso de fabricación y de venta. Ck"-iACO agrega a la circular las dos hojas para demostrar la falsedad con que se consignan los hechos en el caso estado, según las expresiones de la misiva. ELUDEN COSTOS Segun González Ybarra, en los libros se eliminan los costos de articulo pues no se hace mnguna reflex10n en las erogac10nes cuantiosas que necesanamente tienen que hacer las empresas y citó Impuesto Sobre la Renta, cuolas del Seguro Social, Infonav1t. Impuesto sobre Ingresos ~1ercantiles, uno por ciento de Educación, impuestos estatales :· municipales, prestaciones laborales. gastos de venta, publicidad, transporte, etc. En la ctrcular el func1onano de la CAI',ACO señala que anteriormente el Centro Palronal de :--;uevo León habia hecho publico el ejemplo particular que se da a conocer bajo el nombre de "¿Qué es el Precio de una Cosa?" EXHORTA ALA CONCIENCIA González Ybarra exhorta a la conciencia e indica que son palpables las amenazas al r~imen de libertad econónuca y de pensamiento bajo el que se .we ·El caso concreto a que nos queremos referir es la labor que desarrolla la Secretaria de Educación Pública a través de las nuevas reformas en los libros de texto gratuitos, unicos y obligatorios". Señala también que este delicado problema reclama atencion de toda la membrecia de la Cámara Nacional de Comercio. �¡5 .1 2.2 3 • O., ' l \ I y r"'t g__ .s:-__.__,___ ,)/. ' fflHfm \____,~. (I]o P OE ZfZl 1 2 1 !VI 3 4 1 5 1 6 7 ! 1 1 Textos Antirreligiosos ESDE tiempo atrás, casi desde siempre. :iectores tradicionales y ricos de las sociedades provincianas, suefen lamentar y atacar a ios textos e~olares'. o!Jclales. El secretario de Educación Pública ,ns1stió en· 1 Tlax,'8.la que estos documentos públicos, para niños y ado- ' lesc€1tes, pnnc1palmente, no contienen ideas antlrreligioMS sí educación sexual ) nacionalista cuidadosa. ~l Ingeniero \·íctor Bravo Ahúja aseguró que son ciud, danos solventes quienes han preparado y redactado los l.bros. Que son personas ajenas a la SEP y que espera. colaboración coiectiva para mejorarlos, a pesar de que han sido planeados y dictados con escrúpulo y competencia. Ciertamente que no es posible encontrar referencias o Interpretaciones antirreligiosas en los libros. Pero como se han Incluido las obviedades de las relaciones de México con naciones liberadas económica y culturalmente, por med o de la insidia relativa o supuestos ataques a las creencias religiosas se quiere combatir la ldoneidad o la tend mcia innovadora y realista de los escritos para los : educ andos. · Otro tema tabú de los sectores conservadores de 11éx1co es sexualidad. Todavía existen, subsisten, personas ' que creen que es Indeseable la Información sexual directa; que sostienen que es preferible el hallazgo fortuito. diferido, reprimido, de las relaciones y las funciones biológicas y eróticas. Tal a pesar de que autoridades eclesiásticas han admitido. reticente y tardíamente, la bondad de la in!ormacl6n :'--" •1.JJ. 1 * ------------=a---------------C/4f.T-"7.sr -/- B i......::.:: - ~ =--~ ) . oe yy 9 l IYI p 1 2 3 4 ~ o í OE 1 S paradójico que cuando los hombres de te más a~ dos. libres y buscadores no tengan Interés o def mayor de lo religioso, cuando se avi~oran v d s?~iedades sin iglesias tradicionales, cerradas y de co s1on estrecha, cuando, inclush·e, se piensa en desescola la ~i~a humana, se insista en que no hay propósitos an · rrehg10s0s. También es el caso de corregir los asuntos en t a la sexualidad. Lo que más podrár. traer los libros !~res ~erá infonn~ción sexual. La educación sexual impon¡ s1, primero, una mfonnación adecuada y amable en to a ~a vida ~ró!ica, pero la educación es producto socia( º?Jeto de d1~c1p1lnas y alegrías, de cultlvo personal y c1al, y no solo fruto de descripciones o datos precisos abundantes. De manera que los ataques y las respuestas sufren equivocidad. No se sabe bien a que se alude cuando argumenta, con mentlra corrientemente, que se vulnera J¡ f~ c_o~ esta o aquella afirmación sociológica, política 1 hJStorica. ,C:uando ~e desgarran los vestidos los fariseos contem. porárn~os al advertir esta o aquella referencia .sexual ~ la~ escuela~, no miran la viga de la pornografía en pa~ quines. pehculas, radionovelas, fotonovelas, telenc,\·eJ& etc., etc., Como fuere se tiene que ·salir al paso de las provOC2eiones. Más importante es, sin embargo, en efecto. respeta: las tendencias populares y científicas, la re\·islón cri de las ~odedades actuales y de sus valores. Y enfrentar, las queJas de las organizaciones de padres de familia ri de escuelas privadas, las razones las demandas y las o nizaciones de los padres de familia empobrecidos, des de liberar sus creencias. sus Ideas y sus cuerpos de enajenación religiosa, ideológica y económica. ' E POR FROYLAN M. LOPEZ NARVAEZ 1 _J 2 3 4 S 6 7 a 9 sexual temprana. Educación Novedosa D OD 8 9 & 9 Expansión Escolar, Contraproducente * No Responde o Metas de Igualdad Social: Lat-apí * El Título Como Medio de Enriquecimiento, una Follo * Los Frustrados ni Siquiera se Incorporan a Jo Economía Por ANTONIO ORTEGA G., reportero de EXCELSIOR La politica de expansión e;;co!ar qi..e seguimos, atiende a !a creman~ social de educación pero no es respuesta a las metas de mayor igualdad social y de Jisrribución dt>l ingreso, señaló el ctoctor Pablo Latapí, Y afirmó que só,o contribuye a devaiuar a la educación. _ ·'Sería significa~va esa expans'.on educativa si fuese acompanada de una expaE_s:on de ~mp¡eo''. preciso. . Dijo que el crecimiento del sistema educativo debe ser racion;.lizado,. pues la actual expa,1s;ón provoca efectos índeseaoles. cada vez mas agudos: . "Dada la e~;asez de emi,1eo. se dev·alúa el poder adquisitivo que tiene ~- educa~1on en el mercado de trabajo; afecta sobre todo a la educac1on n:echa; polariza el ~istema escolar, pues no se han reforzado las !~das latc.-rales y se acentúa la presión sobre la universidad -t~mcarrrente, al, menos-, sobre la creación de empleos de mayo: ~vel que son mas caros. Señaló que teórlcamente, porque en la practica se subemplea a los egresados ele universidades, ocupáRdolos en puestos qtre antes satisfacían personas con menor escolaridad". Expuso el doctor ~;pi, in,Í Comentó que"a pesar del! La polltica actual, enfocada-:---vestli!ldor del Centro de Estu- n.otable aumento de los sub- a las universidades ha sido de · ·1 "-· • e:· - , __. ,. dios l.ducativos, que la actual s~dios federales a la~ unlver- ro_nsideración y ayuda econó- nrodt: ·.ón , . .e,_. . ..· expansión irraciona.l tiene CO· s1dades -se. han qmntupllca- mica, después de un sexenio de nos, p:.;r;i d1:..• .;.nul!" 1.1 6 r.,n mo efecto indeseable la ·1•do en tre~ anos Y s.~man más agudas limitaciones. Si se esta:~ t:;:1: •Ja L,,re los gn.ipos ta• de 500 millones-, no se ad• blece ahora una modificac'ó \orec1dos y las mayonas mar. calidad de la enseñanza supe- V!erten signos de que por esta a1 aspecto de gratuidad ha~ ~ gmadas, que se manifiesta en rlor. .. . v1a nos ace:quemos. a una presión de la clase media ;e, estos datos•·: , "Una política educativa mas <reforma universitaria,, que dla alta y alta q be La devaluación educativa re. racional regularla el acceso a corresponda a las necesidades f · ' ue se ne. loa centros de estudio y Jo nacionales" icia con e11a. Pero de dar ese sulta mas perjudicial para los I + .. - . . Podría afladir, dijo, que es paso, se ve~.q~e los ..!_:esuli fObres que para los ri':<)s, pues 1 someterla ~ r~qu1s1t~s lJ:lill· Inaplazable establecer una po- , ..o•. _:. ra d _ J.l~ ~ti·. . , .,i...,v. estos se lnc~rporan pnm~o en¡ mos ~e talidad , man~esto el !!tic~ de desarr0ll0 en las uni, lres, s, una ?arte clt-i ,·~ •• u diferentes mveles educati~os y ln~';8tigador, y s~brayo. vers1dades, . que ten~a como ¡<.le 1a edUL'adén supenor fues(J _los pobres Ingresan. hacia el . ~De qué nos su-ven <P:◊fe- base un ajuste. rac.10nal: el cubierto por eJ se~wr ¡:J ,\,.:..o. fl_nal de la expans:on de ese¡ _s.10nales> ue 11~ an al titulo egreso ~e las universidades de-, Taf!1bién ser.a una .,oJuciún nivel. Cuan~o esto ocurre, los ;olo porque. tuvieron la pa- be a~ecuarse al mercad_o de abrir las puertas de empleo ele mejores ingresos ya aseen-¡1 ciencia de deJarse llevar por el trabaJo. n~. pued~ C?ntmuar intermedio para quienes no lo- dieron. Por otra parte, el ritmo, proceso de la universidad, co• una ex~ans1~n md1sc1p~inada. gren ingresar en la enseñanza de aum_ento de empleos_de alta¡ mo bultos pasivos? .. Se da el Por ot1 a pai te, las c1!1 as co- superior previa capacitación escolaridad es más rápido que 1 caso". .!JOcldas de _presupuest~_em.._ que podría darse junto a 1~ el de niveles interiores. De En ~spuesta a otr<t pregun• pre l'r1:cien :es, n\J:.. . ,.•ia,1 4 '.,t ensefiam.a medla. 1~ a 1970 las plazas para ta. indico que ha .faltado pla• en p~cos año.; no ¡1.,orcmo~; universitarios aumentaran en . ~ón de la ensefi:mza supe- pagar un sistema educativu EL El\'RIQUECIMIEXTO "!'iO' _.,1 ~.)J por ciento las de prip~es la manera como ca- basado en g~atuídad, cada yez DEB~ SER LA :\IETA maria incompleta.' un 64 por Í universidad ha entendido mas caro, m por ese camino . . , uento y ias cor•·espondlen~ su autonomía se ha traducido resolveremos el probiema de, "Debemos cammar haCJa. la a analfabeto<: e~ un 56 me-· en )a ausencia de una política I mayor igualdad social Y de selectividad en la. edu.:ae16n resumen lo. - ue tuvieron ":BC!onal de educación supe- / distribución del ingreso. Seguir supenor; hacer rac10nal el _m• nos 0·portu~id~des educ ti nor. ''Mucho _se _ha _hecho, den• por ese cam_i~o será fdvon·cer gr.eso, por ve~?ade:a capacita• tuvieron tamb;én menosª ~'. 0 tro de estas ~tac}one.s, ~n el \~ devaluacwn de la educa- c1on y vocac1on ae servicio; tunldades ae trabajo, Final.' sedeno ~ la ~soc1acton Na~1onal ción. d~ben establecerse los meca- mente cabe menclcnar que e . Universidades e Institutos . . . , rusmos at1ecuado:, para que tan O • • ,,. . . n ae Enseñanza Superior, obte- :\IA l ORES EXlGE:'i CL\S nuestras universidades recu,,e- t t d qi.:ed 1os 1"'ó. esauos. de cen05 nlendo el consenso de los rec• ..\CADEAUCAS ren su alto nivel at adérnk-o ,. : • e e ucac _n supen~r con. lores sobre algunas metas de l" ECOXO:'\IICAS de im-estigacít-n; evitar que el S!gu1eroln traoaJo en un _,3 por¡• organización académica inter- " . . estudiante sólo vea el utulo Cl~nto, . os que no termmaron 1 na, y ciertas líneas de acción . MI opm1ón es que ha . Led' d ,., . . pnmana sólo ,e Pero • · gado el momento de precisar como me 10 e enri,,uecmuen- un 36 por ciento. llegaJ°~ ~se cammo no se Ila t:onven!enda de racionalizar to, porque es parte de 1~ il:11a rfdá lan ~po a la re9..ue• el acceso a la educación supe• de.. nuestro sistema econorruco. lento'~ eac1on. Es demas1..do rior con requ1si10s académicos, . Junto a esto, debemo.; men, 1 que a su vez. mejnren el nivel CJ?nar que el_ sistema econó. -·Qué se O ., -=A; p dr\a hacer_ b académico en los centros de mico. es lo_ distunc1onal para soluclo ªP.w:itan ITfs Pfs1 les¡ estudio superior: PS necesa- el pa1s; el sistema educativo se j tudlos "s~tremtens car os es:¡ rio regular la gratuidad de la adap~ ah_or~. _pero no es ~a bajo y expa {gerca9o d~t t~a educación superior mediante soluc1on aermrnva; procedena El Centro ns n univ~rsi ª'!ª: 1 la oferta de be,•as al alumno una r~forma _e~onó:nica, ~ncon. clona! de 1feE~;:~:ós~"'ª_l capacira90, que verdaueramen- trar mnov~ciones tecnolog!cas rior de la AN'l,"IES, que ~ te ,necesite_ de ~sa ayu~a. . que p~rm1,tan cre~r emp1eos otro tiempo hizo trabajos mu , ' Se podna evitll:r ¿nad1ó---, con mas aoundam:1a para los buenos, podria prestar un qu~ con dmero pu_blico se sub- estratos mayoritarios. con me. Vicio Importante en roordina• sid1e -en. ensenanza su~- nos educacwn; pro~ede ajustar clón con dependenciali oficia-· rlor- a quienes no lo .,neces1- nue~tra econo1:11a 1ntens1~1can• les. trge coordinar una poli• tan, como ocurre ahora . do .a pr?<1ucc1on de satisfacUea nacional de desarrollo uni• tores básicos, llegar a una eroYerlitarto y con,•encer a los leftorea rectores con estudios Precisos. 1 "Estimo también- agregó,Que se podrían condicionar los 1 IUbs'di da .1 os extraordinarios que al ia Federacivn a ;a~ Jniw: 1 dades, para ciertos , f v"ra, ~~ !!Justados a las "J1e.as" de ~le~s :-,;:cional" D · T LO 1 r t · 7¡·~-i-□ -~=--=~---,-------:= ,---..----- -_-_-_- - - - ::;:::======----==-~~ La Educación es Labor Conjunta :r, de Padres y Maestros·: Torres M. Al señalar que la educaciones una labor conjunta, el Director de Educación en el Estado, profesor llicardo Torres Marlínez, indico que se busca que "ni un libro de texto. ni un medio de comunicación, m 111strurnento auxiliar alguno subs1tuya la labor educativa y edificante del hogar y de la escuela, porque debe entenderse definillvamente que el padre de famtlia es el primer educador mientras que el maestro es sólo un segundo padre ... I ,o"anterior fue señalado el Jueves en la noche por l'11rres Martínez, en el auditorio Municipal de Linares, a dnnde acudió por invitac10n de varias asociaciones de µadres de familia y de las autondades del municipio. En su exposición, Torres :vlartínez trató sobre los avances y problemas de la reforma educativa en Nuevo ! ,eón, refiriéndose a que esta reforma pretende la formación de personalidades autónomas en los educandos. con inic1at1va y capacidad reflexiva sobre las realidades. F:n otra parte de su conferenc!a, el funcionario de ~:ducac1ón señaló que se precisa esfuerzo para la busqueda de la solidaridad social, con el fin de garanl izar la independencia del hombre ante cualquier forma de intervencion. Añadió que la actual labor educativa busca excitar el espíritu de miciativa. I:; unaginación y la búsqueda µac1ente y metódica de la \'erdad, con espíritu critico Y 11bjetividad. A la conferencia. además de diversos padres de familia, asistieron los directores y maestros de las escuelas de la localidad. as1 como el Canómgo Jesús Gunzález Orendain representando al Obispo de l .inares. } algunos religiosos. 1• o/ron ;• 1 se;. --- . �3 (!Jlo P OE 1 2 3 4 dlllvlll 1 76 o,, I I ~ ~ 5 S 7 11 8 9 J . --~--J 3 4 OE 1 2 I :_:~ e--~ [f2/01()-1s "--~V.:;._....,c__ S S 7 1 9 [ODIT] • Universitarios adquieren conocimientos obsoletos a 1 ¡ Los egr~sados de las Universidades de :\léxico sólo adquieren durante su formación un acervo de conocimientos obsoletos. Este comentario lo hizo ayer el doctor Manuel Rojas Gércidueñas quien dijo que la situación 'Obedece a un rápido ca nbio en la tecnología y al rezago de las enseñanzas en las Lniversidades. RoJas Garcidueñas leyo ayer un opúsculo sobre. 'Permanencia y Problemas de la Universidad ~exicana". "La sociedad se tecnifica y co~plica", dijo, "y también la "Universidad" Hizo referencia al hecho de que, actua !mente. las Universidades solo crean tecnicos motivados más por el afan eje lucrar que inbuídos de un espíritu de servicio. •'Hay que agregar a ello' . dijo, "las deficiencias derivadas de un enfoque exclusiva mente productivo que se da a la investigación". Los que Sobran y los e Faltan POR MARINO El resultado de proceso de educación se fleJa en la formación operarios profesionales y "en la de élites intelec rectoras de la sociedad". Añadió, durante su · vención, que a la Univers· se le ha privado -de su primordial. \ /¡ =""==~-===-='--== -==:-,-¡.¡¡¡;;;;;...;;¡;;..,¡;¡¡;;¡;;;¡=--~-----~-------· --~~ ........... a ~ ~6C~Sl1Á 1 V~T€~11J~, \ ,l \ 1 - ~ W IW1PWI - 1 La ·Enseñanza Superior XPERTOS y funcionarios han expresado su crítica de la enseñanza supenor con datos desconsoladoi·es divulgados por el reportero Antonio .Andrade. Además de grave insuficiencia dt recursos para cubrir las demandas de educación superior de una población ~tudiantil numerosa v creciente no . ' enste una relación congruente entre los profesionales en preparación y los requerll11ientos nacionales de profesior.:iles. Y es que al estudiante no se le fonna una conciencia social que inspire sus opciones vocacionaies, pues la mayor parte escoge la carrera que en su criterio le será más productiva E . Esto ha dado Jugar a que en las universidades persistan sólo las facu1ta<ies tradicionales que prometen abundantes ingresos, y proporcionan a muchos los medios para ascender en una rociedad fundada en la distinción de clases y que ha hecho de los bienes materiales el emblema del éxito. La escasez de técnicos capaces de explotar racional y productivamente los recursos naturales de la nación, obliga a recurrir a extranjeros, con gran costo para la nación y necesaria dependencia del exterior, u ocasiona aplazamientos más onerosos en nuestro pl'Ogreso. Por otra parte, el medio social pro- p1cia la emigración de profesionales destacados hacia países siempre al ace<'ho de tales, donde no solamente reciben mejor remuneración, sino que hallan c:ondiciones adecuadas para su desarrollo en la ciencia a la que se han con:sugrado. Para el r emedio de esta situación. es obvio que no basta introducir refo1 mas que sólo convengan a los sistema:s y planteles de educación superior, pues su necesaria proyección a una sociedad cuya actividad esencial es la competen( ,a para obtener dinero, anula sus efectos, y de acuerdo con las leyes de oferta y demanda, serán más solicitadas las facultades que prometan mayor lucro, y se concentrarán estos profesionales donde son mejor pagados. Igualmente, no podrá impedirse la emigración de los que en su país no hallan medios satisfactorios para la práctica y desarrollo de su profesión. f_c_-;y;....._,_/-......2_~_1_1_~~ /01 [ OD IT 7 8 9 Se requiere, pues, la congruencia entre lo político y social con la educación superior, pues el desquiciamiento estructural se refleja en lo educacional. Por eso son de gran provecho las convocatorias a estas reflexiones sobre la educación superior, en las cuales vue1ve a plantearse su sentido y se descubren no sólo las fallas inherentes al caso en particular, sino las nacionales que jo trascienden. Profesionales Inútiles Intelecluales Il esclasados 0 POR FROYLAN M. LOPEZ NARVAEZ L vierTh:" p¡,.,;ad.> E-'1 ia co nu a llamada .Ei Rosa1. P. c.l estado de :'.lfox1.:c. y el ~áb..an er, deciarac1on. ~ en untat; " ' . ado \ qur ocu• c!.i, d'? c1J'lad.é.m,~ q•1e nan ocup • ~¡ . . •·•:ucior.es de culi.ura i>tl¡>e, or. ' pan, cargos d1rect,vcs_ en ins, • : - l.t mexicano y la ~e pa~¿nti2.1ron l0s ailtc:nas d,,¡ de~...:ro o f - ale~) • 3 ,.,,." que de<err.pefu.n bs 1:1te!ectua1Ps 'P~ c-J•!' . · ar'"' E , • "" ..Ft>rl'?.:ldJ BerúteZ ~UdrJ p•,~_rna.. - - - - - - - - - -- - - -- - - - - . .~ t ·;:,, ..., lL.,a lar..,.a a:oc~C.!Ór.. \ ru. l... • o • , tende!1•~!2s que pod,ic:.n i~ i~lll 1 ' e la• n,.r l .:1 a n•a) o~• t1• ~al . ,.., \ .,... • d 1 !) U_ pr'.'6• "l<i ·- .. < - ,as ¡n- llU , �78 pres· educados ~n las cienc1...s en las .etras. en ios trnbáj0g de reinndicación. Como no lo hacen ni lo quieren ba.cer los funcionarios públicos. Benítez dio nombres. dé!· tos~ rausa~ de '.a penuria de los campesinos del país. No sólo e~o. Apro\·echó la presencia de secrecariú.-. de Estado y de su jefe. para querellarse, para inculpar directamente. Xo soportó ia contro\·ersia. Al final alabó .1. sus interlOC'Utores más o menos forzados. _y la denuncia cedió su lugar a la promesa' o a la demagogia, al elogw mutuo. Como fuere, Benítez es instancia de las posibilidadE>s de trabajo concreto que pueden tener los intelectuales literarios y sociólogos. Claro, cuando tienen ei amparo, e. patrocinio, la admisión de los funcionarios, cuando só , son disidentes, pues cuando son opositores otro desüno. injusto, represiro. les espera. Al convivio, asisüeron decenas de mexicanos dedic.:1dos a ,as universidades. a las ciencias v a las arres - lo.-lntelectuales por definición-. Se sir\'iÓ una comida cam- · pestre ante la mirada sorprendida de decenas de can;pesinos, que no fueron comensrues. 79 y 213141. 1.b 2 .2 3 3 4 5 o 6 * L sábado, el secretario de Educación, Víc-tor Brarn Ahúja, Agustín Yáñez, José Laguna director de MPdicina de la UNAM, y otros universitarios divulgaron sus creencias en torno a las crisis de la educación que provocan, y provocarán, despilfa.1Tos, desempleos, frustra-. dones. El doctor Pablo L'.l.tapí precisó las causas del malestar y algunas posibilidades de alterar la situación in· mediata y las condiciones futuras. En síntesis adujeron que. al mismo tiempo que existe carencia de profesionales. e,1 algunas especialidades el problema es e, de abunct:tncia de oferta, si bien de algunas de las carreras preferidas desde siempre -ingeniena y medicina, por ejemplo- no han 6ido colmadas las nPcesidades y se pre\·é que tampoco en el futuro. El cuello de boti>lla s¿ ;¡delgaza rápidamente. Los ;o· venes educandos, algunos sectores de sus maestros, advierten que se aJ.?Udiza el probiema de la cal!dad y el sentido de su preparación. Que no es posible educar adecuadamente con 1~ si.;tema~ y valores acostumbrndos, ~-. sobre todo. que no se puede fingir que les espera a los profesionales nuevos u,1a sociedad abierta, atenta a emplearlos con ju~ticia, r-emunt-rnción y novedad. El problema de fondo es político, moral. Si no se · :nician procesos soc,ales -de organiwción y difusión ideológica- para alterar y virar el neocapicalisrno mex.cano, la educación superior -:ervirá para fastruir clase, medias dispuestas a: conformismo y a la derecha, al ame~ ritarismo fasc1stoide. El ejemplo de Bcnht-Z es bueno. Prueb'a que es posib.e • la acción y la identificación especificas,. por lo menob r2h·indicativas. con ](JS mexicanos que sí reclaman por necesidad urgente el camb:o social: campe~ino~ y obreros. La identificación será cabal ~- generalizable si se ac1.úa hdeoendientemi:>nte sin 1uw:·ía oficial. E 7 8 9 ~~ Puertas Abiertas a Catedráticos y Estudiantes Cubanos en México MEXICO, 21 (AEE).· "Las puertas de las universidades e institutos de educación superior de México están abiertas a los estudiantes, catedráticos e investigadores de Cuba", declaró hoy. el Ing. Víctor Bravo Ahuja, secretario de Educación, en una reunión de trabajo con su colega cubano José Ramón Femández. Funcionarios mexicanos v cubanos iniciaron ayer, en el auditorio de la cancilleria. las pláticas para mstrumentar los convenios de cooperación educativa, cultural, t-ecmca y científica, firmados por los dos paises el 26 de septiembre pasado, en La Habana. El Canciller Emilio O. Rabasa, con la representación del Presidente Echevema, in~uro los. mba¡os de las c.om1s10nes mixtas que se encargaran de poner en marcha los convenios. Las negociaciones durarán cinco d1as. El Mihistro Fernández dijo que "Cuba no olvida la actitud de México, consecuente con su historia, ante el criminal bloqueo que nos impuso el imperialismo. Esa actitud se repite con la solidaridad brindada a los hermanos chilenos, victimas de la represión fascista". Dijo Fernández que los pa1ses de América Latina y en general todos los del Tercer Mundo, deben aprender y desarrollar nuevas tecnologías y formar una fuerza vigorosa de científicos y técnicos, como parte de la lucha común contra los intereses económicos que tratan de evitar el desarrollo de nuestros pa1ses. Sólo mediante la capacitacion y superación del ma_&tSterio ~uevoleonés en el ramo de la ~caeion e~~ctal se puede hacer algo por los runos con at1p1c1dades, señaló ayer el Director Genera! de Educación Pública en el Estado, profesor Ricardo Torres Martínez, al iniciarse en el Teatro Monterrey del IMSS el curso de actualización sobre problemas de aprendizaje organizado por el Gobierno del Estado e~ coordm~c16n con la Dirección Nacional de Educación Especial. En su m;~saje, momentos antes que el Gobernador hiciera la declaratoria inaugural TC!f'eS Martlnez, afirmó que mediante la de'. dlcaci_ón y preparación del magisterio de vocació~ entregada al servicio social, se pu'ecten comegwr las metas educativas. De~có la . importancia del plan de ~ucac16n espec1~I "Nu_evo León" como plan pilo~, no sólo nacional sino internacionalmente Mediante dicJ>o plan, afi:ffió, se ha logrado qu~ sea mayor numero de mnos con atipicidades "a quJe~es no por generosidad, ni por caridad sino por onradez, Y Justicia debemos atender:'. , En otra parte de su mensaje a 1~ asistentes ~1curso, el funcionario estatal mencionó que la de Es~cialización de Nuevo León había ~do maticesje cará~er re~ion_~~ye las tuc!ones <fe educac1on especial se han !'1ultiplicado Y que al concluir dicho curso se ~tegrará 80 grupos más que multipliacarían por diez la atención especial brindada a tantos niños. Informó que mediante un convenio, ya fír. :F3do por : 1Ejecutivo Estatal.con la Secretaria e &!ub,ndad Y la Educación Pública, se ~ru_ira el centro de rehabilitación y -ducación especial, a IJlaugurarse el próximo ;~! ano. Fma!mente exhortó a los maestros a aprenfier Y 8 enseñar en ba.se a la experiencia : ~ 10 que se ponen los medíos y recurs~ entes a una permanente capacitación. 1 9 �f"y,sti 7f~~-J-~~;:-:-----==--81_________ 8ü {[J)o P OE 1 'l ~YI l~! 3 4 5 1 I' 1 6 7 1 1 8 9 1 --~--] OD ,JI Opr iSta Panor3111aEduca i o den •- -- ---- --- - - -- - -- El Secretario de Servicios Sociales y Culturales, C. P. Alejandro Belden Azcárraga, consideró optimista ayer el panorama educativo en el Estado, al señalar que cada día se supera gracias al interés de maestros, directivos y especialistas en servir mejor, lo cual significa mejor comunicación con sus alumnos, más eficiente evaluación y un enorme deseo de crecirmento. Durante la ceremonia inaugural del Curso d~ ~ctualización S~bre Problemas de AprendtzaJ~, B~!den ~zcarraga expresó que existe coordmac1on de 1deales.J....d~ in~reses y_ recursos entre las distintas dependencias, estatales y federales que participan en la organización del curso mencionado. _ El titular de Servicios Sociales y Culturales hizo _una breve relación de lo que significa la ensenanza efectiva; comunicación evaluación Y la dedicación al crecimiento pr~pio y de 1~ educandos. Suscintamente explicó la necesidad de esos tres pasos en el proceso educativo que finalizan en la consideración de que educación es, después de todo, adultos y niños interactuando donde el · crecimiento es el objeto de esa inte~cción. Destacó la necesidaq_ciel _eJemnlo_como 3i1 tutor más efectivo: "Un maestro no pue e realmente esperar que sus alumnos sean objetivos, creativos y críticos si él no lo es". Por otra parte, señaló que el maestro al madurar en su propia vida también cambiará. "Lo que el maestro aprende, como padre o madre, corno esposo o esposa,es invaluable en su rol como maestro, si está dispuesto a usar su experiencia de esta manera". ' Finalmente auguró éxito seguro al curso, con el deseo de que dicho tipo de actividades se multiplique, fructifique y cristalice en realidades, que a corto plazo permitan contemplar un futuro mejor. }Do P oE t ~ 8 _~ r,-- -- LfP D 1 En ti futuro lnmédialo;-Dé-ficit-ParaEducación-2 3 4 ~Y-t I 1vL l -'"' ~ .,_&, hacE' necesario QUE' padrf, ·r 6 7 [7 L _ rlr J; ~túgigntés analicen el prnblf'-11tft1\enta1:_~u- apo r1 at 1 on f"rnn o~ g'asto publico de \_a P<lucac1ón. ahQfa es meramrntr siint"lóhr::i. - - - -- . · académieo5 rodologias que correspondan a na]. en ingenieríaquímici, e---r: ta _~resent~ _explosión demo- cétera. _. ., ' graf¡ca en universidades e ins- , titutos de enseñanza superior". ~~ HAY INDICADORES • R SUFICIENTES . ... ceptó angel Guerra que la - masificación ?e la . edu~a- l En cuanto a generalizar el •Jllrtil!ttlarrnente el producticwn. ~ 1 _crecimiento ir_racw- término "devaluación" de la 1. d~l . ~ISlema __ educativo-. edl?Cación, comentó que se caut SP beneficia con la \/l. q . d f . J e:semooca tambien en forma recen de indicadores suficienfnrmac1on e pro es1ona es v funesta en el dese~ple_o y en tes_ p_ara afirmar que una pro• el Sl_tbempleo de los eg1 esados. fEsion está devaluada en el iecnicoL , "tstu acciones podrían conDijo que sobre e:;e punto· de- Distrito Federal en compara' t ben ·exponerse dos responsabi- c'ón con otras reglones. "DeI ~riblllt ª aumen ar os recur· hdades concretas: una para el cit también que es general , púa la b~ucación supe-d .sector de ta producción y de una baja en el nivel acadé. que si 1en correspon e la.~ !uent~s ~e t!·abajo y otra mico, e ar e e e de verdaderos Es dO t para las mst1tuc1ones educati- fundamentos. SI puede admil ta sos ener, en gran ' "No se puede negar que la vas. El sector de la producción, tirse que la masificación en e<tida ·exceden Y excedarán I educación debe estar abierta comentó, debe identificar el la enseñanza superior produpropias capacidades". ma- ' a todos, perQ previa demostra- problema en relación a su des- eirá un des.::enso en los nive'.!est6ción de la calificación O capa- empleo o subempleo obedecen les académicos si no se cuenó Ra G a condiciones de carácter eco- ~a con recursos económicos, Aire, ngel uerra que cidad académica que garantice nómico o de industrialización materiales y humanos sufibea buscarse fórmulas di- ' el aprovechamiento de una de acuerdo con la etapa histó- cientes". ·prsas, válidas, para no caer oportunidad que tiene un costo rica del país. La segunda resAl referirse a que "ha taJn. el. extremo impractica~_Ie real para el pals. ponsab(l_idad está a cargo de la tado planeación en el creci1pa¡o real_ de la educac1on En respuesta a otra afirma- formacion de los profesionales miento de las universidades'' El_~ la ~~atu1dad total. La so- ¡ ción que responsabiliza al ere- que. e~ número y calidad de co- e?".ouso que autoridades, !un~ lue1on. dtJo. debe sahr de ca- cimiento desmedido-irracional ~oc1m1entos d e man da, por c10narios, maestros, directivo! ~rsidad, de cada comu- del sis tema educativo de una arcas, nuestro desarrollo. Y alumnos, se han preocupa.dad 'tmiversitaria. devaluación de la educación, , .. Est~vo de ac~erdo. en q~e tl:> en forma permanente por 1 .\cerca de que debe raciona- Rangel Guerra, dijo: la falt<!-do . un~ onentac10n analizar el problema educatiliúrse el crecimiento del sis"La masificación de la edu- . \ ; ¡!ca~~ 1~~~~tucional Q1:1e ~1:0- vo Y en proponer cambios ma:educativo -expuesto por ¡ cació_n e~ un fenóm:.no histó- . ~el nuevo mg~e;i d~ic!~~~~ ~!~i~~ ~,t~na ;ee;~~~ad~~!: ,1 doctor Pablo Latapl y otros n eo mev1table. De 6.>,000 es tu· dta ntes en las es pecialidade tcan un avance desde la eduRangel Gue- • diantes ?e enseñanza~ superior de interés nacional y regiona1 cación media superior hasta exp · ' que temamos en 19o9, llega- y en la apertura de nuevas el nivel profesional; la aperALGQ QUE NO ~os ª 350,000 ~n 1974, Y e st a j ca rreras requeridas para cu- tl'ra del ' sistema, ahora más DOEMOS OLVIDAR c~fra aume ntara ery ~orma ~on- brir ·lagunas' en actividades f!exible, con más oportunidasiderable en los prox1mos anos. científicas y tecnológicas''. des de estudio; el cambio a "Et ln¡reso a escala supe- No se puede pensar eSt o Manifestó que racionalizar semestres en sistemas de crériQr d~be hacerse me<liante la sea nocivo para el pais · Pre- el crecimiento de la educación dita; los nuevos procedimiendemaatración de capacidad y cisó qu_e esta ci ~ras señalarían significaría establecer medi- to~ de titulación; el serviciq que seis por ciento del gru- das concretas; ampliar la In- social integral 'i. multldiscipo de_ edad e~tre 20 a ~4 años fo rmación sob r e programas plinario; la capacitación de estudia e_l, nivel superior,. en ae estudio y campo de acción profesores en un plan naclocomparac10n con otros pa1ses ele diversas profesiones asi co- nal; la creación de lict!nciade América Latina. que han al- mo sus pos i b i lidadcs en el t•1ras, maestrías y doctorados; canzado en s u proce~o de des- . rr ercado de trabajo; s_ubra- .?l impulso a la investigación arrollo un porcentaJe m ucho yar al mismo tiempo las es- y a los nuevos métodos de enmayor. pecialidades que tienen am- señanza a partir de un tronComentó Pi secretario ejecuti- plio futuro en el proceso de co común de materias y tamvo de la ANULES, que el !€-· cambio que vive el país. bién el apoyo importante para : nómeno de masificación de la Por otra parte, indicó, la ra- los estudiantes con buen pro- 1 educación superior trae consi- cionalización significaría valo- medio que necesitan becas y ' ¡ go, si no se atiende adecuada- rizar en sus consecuencias los créditos. mente, una baja de calidad aca- efectos de una ininterrumpida "¿Desempleo, elevado finandémica. l ln.~cripción en carreras o, es- ciarníento educativo, agresión ' ¡:,ecialidades ·'¡ r adi cionales·', multiplicada por la masifíca1 URGE~ XUEVA.S Iyi saturadas en el pais o por cicin. desempleo o subempleo,; ~IETODOLOGIAS regione~. abatimiento de niveles acadé-1 . '·Debemos i.eñal:ir, añadió micos, son pro b I e mas sóJoj 1 ,. . Si_ los grande_s g1upos _deqiangel Guerra, que ha habido atribuibles a la educación?",. 1estudiantes d_e nivel supen:>r una separación entre las ca= .;e p~~guntó. Y el mismo res-¡ a~tl~aJes se atienden c?n _Pr?ce- saf de estudio y los sectores pond10: . 1 d1m1entos de ~ac_e 10 o lo anos, oroductivos. Se re pi t e n Jos "La educación, como acti-1 1 el efecto sera sin duda nega- caso¡: en que una universidad vidad de un pais, está ligada 1 tivo, de ahi que se plantee la o instituto desconoce la• reali- al contexto real de la nación urgencia de aplicar nueva..~ me- rtad profesional de lo que en- Los problemas mencionadm 1 seña y también e,; común que sólo se resolverán en una ac j los mismos sectores de pro- clón conjun ta de todo~ loi 1 ducción no se interesen en sectores y no con la únic; precisar las e a r a c teristícas ¡ participación del sector edu que- debe reunir un profesio- Ciltivo". ' de n_iveles que garanticen _el buen de:,arrollo de 105 estudws. - :--.O debemos oh·idar que cada_ peso que se gasta en educacwn por parte del E3tado, es un peso que no se aplica al dc;:arrollo agropecuano. a caminos. servicios v otras ~arencias que 1iene nuestro pa1~. P . 11 ha bl ar <'n sentido 0 1 e o, la to no preciso de la democratización de la enseñanza, supone el peligro de i·eali'zai· un gasto educativo es téril, no una inversíon. d? con,-.ecuencias negativas. r·na aportación mayor coadyurariaen la inversión educativa. l--Deben generarse acciones d:rectu para ~btener la colabo,,ción ·. de diversos sectores, ~ª i le. ;:e~tlg~~-, ¡· 9~; I I T * No es Posible que * * el Estudiante Costee Todo su Enseñanza Superior Necesaria mós Aportación de los Padres y del Sector Productivo Escuela Poro Todos, "Pero Previa Demostración de Capacidad Académico" ;i. "Las cüra~ Por ANTONIO ORTEGA G., rt!)ortero de EXCE LSIOR fif' r-redmíen~n esc_olar hacen prever. para un futuro 1nnwd1ato, mcrem~tos tan notable~ que será difícil que el gasto publico ::ilcanc-e a satb~cer los rea1~erimientos rle ';i em_ira_rión S\lperior'' . dijo ayer el licenciado Alfonm Rangel Guerra, secretario Pjecuth·o de Ja Asociación Nacional dr l"niversi d9d.es _e Instituto<: de Eni-f'ñanz;i Su ' pt>rlor... ___ • .L ..__ SPfialó que ~ partir dP P~r- hcchr previsible se plantea el prnhleP1a dP l,1 ·- gra ruidad de \a ,:;;;-ei1an7.a ln• ~izuiPmec; aspe<'tos. ' 1- Las raracterísticas sociales } Pf'D'. nomicas de 1a poulación•~uiar actual ,. sobre tódo de la futun - ~i tomamo~ r>n cuC'nta la piram1de demográfica del país _,. la procedencia dfl e<:tudiante-. no permitiran la aplicación rle todo e1 rosto educativo a cargo del estudiantE \ 1 f mismo tiempo, la conccprió11 ~ocia1 la educarión en ~iÉ':xiro nn Df'rmit iri11 _______ .....___ j �83 (Wjop OE 1 2 3 4 5 6 7 ¿ft11IV111!! ! la Planeación Quedó Sólo en Tentativa, Señala el Rector de la U. Potosina * No Debe Posponerse el Análisis * Programas, Según la Región r *'. Lo Autonomía, un Obstáculo Por ~NTONIO ORTEGA G., reoortero de EXCELSIOR - ~ \!nO hubo un intento de pl¡3.nea.l'.l'6n. nacional de la educadón. pel'<1 que'; dó simpiemente en tentativa. y urge quP oo.se oospon~a má~ t>Se análisis de todos ---------los niveles de la enseñanza, dijo ayer el los órdenes", expuso, y aceptó que en rector de la Universidad Autóm~ma de algunos aspectos la autonomía de las San Luis Potosí, licenciado Roberto universidades ha participado como obsLeyva Torres. táculo para realizar una planeación que Señaló que se de~en regionalizar los evite el desperdicio de recursos ecoplanes de educación por zonas en el nómicos y humanos -"ahora menos lipaís, para establecer centros de educa- mitados que en el régimen anterior"-, ción superior de excelencia. al repetir la enseñanza de carreras en "Es una medida para poner fin al una misma zona "cuando el mercado de ::entralismo, tan perjudicial en todos trabajo está saturado". Subrayó que nunc-a habrá un presupuesto suficiente pa· ra las universidades, pues la demanda de inscripción se mul· tiplica cada añ'o y es necesa• rio atender la docencia. investigación y difusión de la c j tura. "Ante esa necesidad c-recien te de presupuesto no se puede aplazar la búsqueda de nuevas fuentes de ingreso económico para los centros de enseflanza superior". dijo el rector Leyva Torres, presidente en turno de la Asociación Nacional de Universidades e institutos de Enseflanza Superior, y en conferencia tele!ónica, d e s d e su estado, comentó: ''Nad_ie puede negar que el Estado aporta casi en su totalidad la carga económ1ca de la educación superior y tambien se puede afirmar que llegará ,1 momento en que no podrá soportar ese presupuesto. An• tl' esta realidad se hace nece• sario proyectar posibles soluciones, en t re ellas, algunos <1r~anismos que produzcan y -<uosidien a la unh-ersidad de •u zona: organismos intima• mente ligados ron lo.; centros de enseñanza superior y sus actividades de investigación. También debe pensarse en un impuesto especial dedkado a la educadón superior. •er el elemento parásito de la dades deaao p t a r sistemas educación superior; que par- abiertos. paralelos o de edu· ticipe en una acción social con cación permanente. todos los miembros de su comunidad universitaria y aban• ACTMDAms DE LA rlone la pasividad y la inercia UNIVERSIDAD POTOSIN A que muchas veces Jo llevan Finalmente Ley,·a Torres dio con escaso esfuerzo a obtener un titulo con la sola idea de a conocer que en la Universimedrar, no de servir, en mu• dad Autónoma de San Luis se trabaja en una nueva planea• c-hos casos•·. ción, y se tiene como meta En cuanto a regular la gra- crear can-eras que coadyuven tuidad de la educación superior en las tareas de desarrollo. Se riijo que esto requiere medi- tienen en proyecto una carretación y reflexiones, v pre- ra de técnico de la salud para guntó: "¿En qué grado ·ha be- formar en cuatro ~os el per· neficiado al país la gratitud de la educación superior? La sonaJ que necesitan las pequerespuesta está en la etapl\ de ña.~ comunidades, y una carre• desarrollo que vivimos a par- ra de ingeniería rural. para tir de la inversión educativa. formar pro!esionales ''que llePienso que no podria ser bue- guen a hacer algo donde prác· no para el pais encarecer la ticamente no hay nada, sólo naturales, y no el ya educadón superior ni ofrecer- recursos . . . ...a.ue __se_in: la a futuro practicamente recrus:ta en las grandes empre• galada; debemos llegar a un sas o recurre a la especulac-ión termino justo". ron bienes inmuebles.. ·• Tam• Por oua parte. agregó. "los I bien dijo que la U ASLP ponrec-tores estamos conscientes I drá en marcha su pro<>rama df' 0 de que las universidades no servicio social, no sólo para los pueden seguir cre<'iendo mas pasantes. sino en los cuatro y más en sus mismos cam• años.de la ca~ra PJ:Ql~o~ pus. para dar alcance al crer::niento demográfico. Estimamos algunos rectores que debe pensarse en otros sistemas. en la descentralización; en un rambio de estructuras académkas ,. no en mas ,. más aulas. pÜes nunca acabariamos poi' ese ,·amino. Pensar < uni• , ersidades que no se extiend:m EL ElIPRESARIO ftlas y aprovechen al ma..nmo RESULTA BZJl,'EFICIA.D0 sus re-cursos. sus talleres y Lt-y,a Torrel' -expu,-o que taooratorios. a tiempo comple- ' •la industria, el coll'lt'1-cio. la ,o. estudiantes de las posibili•mpresa v todo el St'C'tor que produce. deben so.5tener la edu:-ación superior '.',;o es necesa 1 io que et emp~io tenga :ujos en la un;versidad para '.lUe aporte ayuda económica. ¡,ues se oeneficia ron el trabajo de los proteswnales ~tec.ni<'OS que se han formado -nn dinero salido d..>l gasto pú· ..:.ko". ~anlfe:.-:ó •· af\acfü:.,· ··Q(rt> e¡ ~,u,:iian•• ,r pv- <>h,¡i.l:id~ económ1c;1:- o.e.1e....11e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 1 9 f reparar Solo crncos Causaría Desequilibrio: Díaz de Cossío Por \.STO~'IO .\XDRADE. reportero de .l';XC'EVilOR saturación en cíertasaotivícfa, des profesionales, pero no de profesionales. al tiempo que El subsecretario de Planea- señaló que los profesionales no están ni mejor ni peor que ::ión Y Coordinación Educativa otros vendedores de servicios de la SEP. Roger D1a2 de Cos- y que si en este momento hay sio, afirmó que las institucio- escasez de trabajo, ésta abarnes de educación superior no ca a todos los sectores de la pueden preparar sólo licencia producdón, a consecuencia de dos en carreras técnícas -que problemas mundiales. son las que ahora tienen ma• Se le preguntó al funciona• yores ofertas en el merc-ado f rio su opinión respecto a la de trabajo- porque "~e pro- expansión escolar y contestó . piciaría un desarrollo desequi- 1 -T:id_os tiene~ derecho a la librado y un concepto equivo- educac1on <.upenor y la placado de cultura", neación no conduce a predecir Dijo que sin embargo en el número me_nsuat de ~boga• este momento más de 'rien dos que__necesitará el pa1s. La mil personas estudian ingenie- planeac1on es un proceso per• ria en sus distintas ramas I manente de examen y rexa. men para alcanzar un futuro que en esta admini•tr c·o· • . ., . ª 1 n se deseado umversallzó el ba~h11! era _ro · -¿ grave que un estutermlnal _que p~rm1te ~~abaJar wlian.te aliente ilusiones en el al concluir la mstrucc1on me- , ~........"'-'-'"'----- dia superior. ¡ proceso de su prepara e i ó n . . . educativa para finalmente no Además exphco_ _hay 700 conseguir trabajo congruente nuevas _escuelas. tecrncas de con su profesión O sin ta de~".eles intermedios Y en los bida remuneración? ultunos 4 años se han fundad? Es mejor que las nuevas 14 nuevas escu_elas_ de Agri- generacio n es esten preparacultura y Vetennana Y no se das a que no lo esten cualhan cread~ escuelas de Dere- quiera que sea la ('ondición 1 cho, por eJemplo. externa en que se encuentra En otro aspecto de la entre- el sistema social con relación vista en su de~µacho de la al sistema educativo, porque SEP. Diaz de Cossio declaró no hay recurso más valioso de que debe fortalecerse la eco- un pueblo que sus recursos nomia de Estado con objeto humanos pre{!arados de que haya más empleos pa-¿El desempleo de profera profesionales. sionales puede atribuirse. en.. tre otras cosas. a la falta de D!JO que •:ias empresas es- orientación vocacional? tatales no operan con fines de lucro sino en función social, · La vocación es un conjunY esto propicia la creación de to de habilidades por desarrollar, pero no necesariamente más fuentes de trabajo". está en función de la acrividad Precisó que "al fortalecerse la intervención del Estado en que se seguirá finalmente. ''Lo que realmente se nece- 1 la economía se fortalece una sita es más información a los más rápida ade,·uación entre estudiantes Y padres de famiel sistema educativo Y el mer- lia acerca de las distintas po• cado de trah.ajo. al tiempo que se estimula el Pquilibrio 50. sibi1idades que ofrece el siste• cial" ma edu~at_ivo. Esro _es: para _. . un crecimiento arrnomco deExpre!S~ que en _el meicado hemos dar más información de trabaJo depend1_ente de un I orientadora" solo sector le! privado) pre·domina la ley de la oferta y la demanda que favorece pri• 1 mordialmente a los que tienen 71ayores recursos y discrimi• j na a las mayorías. El subsecretario de Planeación de la Secretaria de Educación Pública a!ínnó al responder a los cargos que se han hecho a la planeación de :a educación supe r i o r como :-esponsable de la :;acuración o>n algunas carreras y del desempleo profesional que "la adecuación de prolesíonales al mercado de trabajo no sólo depende de la educación que , recibe el estudiante, sino de !as situaciones socioeconómi• , cas del país". Y agregó que el numero de pro!esionales que se gradúan en el pais es considerablemen• te menor al de países desarrollados. Expuso estas cifras: En el año escolar 1974-,5 hubo 400,000 estudiantes de educación superior equivalentes a 5 por ciento de la pobla• ción del país de 18 a '.24 años, en tamo que es te porcentaje en los países desarrol~ados es de 15 a 40 por cien to 1 1 Ei QCE F~ PROFl-.~IOX.\LJ-:S .'\O HAY SAffRAC.10'\ I �85 aa=i OJ)o P OE 1 2 1 3 4 1 r 5 1 6 7 1 9 t Surgen Disturbios en Bravo Ahu¡a Explica a- Cub-6n-~,$ la Paz, Estudiantes Metas Apoyan a Mineros la Reforma MEXICO, 22 í AEE).· El secretario de Educación, Ing. Víctor Bravo Ahuja, aseveró hoy que "la educación mexicana es entendida como un derecho y como una as_piración nacional; debe beneficiar por tanto a todos los habitantes del pa1s y contribuir a la búsqueda de mejores formas de convivencia humana" . Al hablar ante la misión educativa, científica y cultural de Cuba, que encabeza el Ministro de Educación, José Ramón Fernández, el Ing. Bravo Ahuja apuntó que la reforma extiende los servicios educativos a los sectores que han carecido de ella por razones geográficas, linguisticas y sociales. Calificó a la Ley Federal de Educación como "resultado de la lucha que el pueblo mexicano ha sostenido dentro de la educación y que a lo largo de su historia ha librado para adquirir identidad e integración nacional". En la reunión de ~ás de seis horas efectuada en el salón Simón Bolívar de la SEP, los funcionarios cubanos sostuvieron que las experiencias de Cuba y México en el campo 'de la educación, la ciencia y la cJ,1ltµra, facilitarán el establecimiento de bases de coo ración que permitirán fortalecer la LA PAZ, Ene. 22 (AP).- La policía rodeó esta noche el edificio central de la Universidad de La Paz y con bombas de gas lacrimógeno frustró una tentativa estudian~il d~ protesta y solidaridad con los aproximadamente 5 mil romeros en huelga desde hace 10 días. Los estudiantes habían previsto bloquear calles frente a la zona universitaria, pero fueron disperasados P?r más de wo policías que tendieron un cer?? alr_ededor de dich~, zona, .::on instrucciones de "no pernutir nmguna alterac1on del orden". ., . Esta fue la segunda vez en la jornada que la pollc1~ intervino para prevenir distrubios estudi~ntiles. ~n l_a manana había frustrado en el mismo lugar un intento similar de los estudiantes en protesta por lo que denominaban "sitio a los distritos mineros de Catavi y Siglo XX". La huelga en ambos distritos, ubicados 350 kilómetros al sur de La Paz comenzó a raíz de la clausura de cu~t~o emisoras en la ~egión y tomó carácter indefinido para exigir mejores salarios y libre . ~uncionamiento de las organizaciones obreras en Bolivia. . El sábado a fin de presionar a los huelgwstas para qu~ vuelvan al trabajo y evitar, según se dijo, "el ingreso de agitadores a las minas", fue suspendido todo transporte a los distritos en conflicto. El bloqueo fue, sin emba~go, levan~do hoy., ~l darse los primeros contactos, de acuerdo a versiones oflc1ales, entre delegados de los huelguistas y el gobierno. . . El bloqueo, al parecer, habría afectado a los swrurustros 1 de alimentos a ambos distritos. • . .. El coronel Juan Fernández, de la segunda d1v1S16n del ejército acantonada en Oruro, a unos 150_ kilómetros de 1?5 distritos en huelga dijo a algunos periodistas que se habia dispuesto el bloqu~ "de algunos abastecimientos, como la carne", pero este bloqueo también habría quedado su. pendido. (Ver otra nota en Pag. 7). de O l Educath1ti umdad y el progreso de - los pueblos latinoamericanos. Lo~ subsecretarios de Planeaci5n y Coordinación Educativa, Dr. Rogar Dínz de Cossio; de Educación Media, Técnica y Superior, César Uscanga Uscanga; de Cultura Popular y Educación Extraescolar, Gom;alo Aguirre Beltrán, y de Edu::ación !?rimaría y Normal, Profr. fuimón G. Bonfil, expnsiéron a los visitantes los respectivos planes y programas educativos que tienen encomenciados esas dependencias El Profr. Bonfi! destacó "el L"lterés prevaleciente por dar al sistema educativo coherencia y autenticidad, porque as!)ira."llos a que México sea una scci~dad €n la que ninguna institución y ningún individuo se sientan ajenos al quehac2!" educativo". Agregó que. "la educac:ón es lL'l ¡:~·oce:io permanente de la cuna a la twnbza, y Métir.o no perderá la ruta que le han tr~do :::u.~ mejores hombres pru-a obtener, con a!;)Oyo ~ la educación, un sitio decoroi-o y la satiffr.cd6n de sus necesidades más ª?:"l:!Iriant23 en t~o::; los órdenes de la vida, po~-rue nuastro pu?blo está decidido a luchar no eólo p:ir ~obrevt:rir, sino por sobresalir". - -;·• ..-- -· --r~...,..,¡:;.,.'""~~ .f OP OE 1 ( ·1 2 3 4 l !vi' 1·~ 1 ] -~-- 6 7 8 9 1 _L_.__·r_~_r_) - ---···-:::::::::-:--:::--=:~:::=:::-:=::-::::::::::-::::::::::::::==::=~====---.:.:: Ex~~,,~1 ®! Dired@r ~e ~d~t©lt~@rro.B:ff@llil al ~i@~Si®ri@ ; $~~VI~$® t@íl !w@@n~@idón _O D 1 El director de Educación Pública en eJ Estado pidió ayer mayor responsabilidad al magisterio en general para que se superen y den impulso asl al proceso de la educación, tomando en cuent.a que e. crecimiento demográfico va en aumento dla con día. · Aseveró que los problmnas educativos no son exclusivos de Nuevo León y de México, ya ~ue en el mundo entero es la explosión demográ.ica ~n Su crecimiento lo que ha origimdo nuevas mquietudes, por lo que es tiempo de que todos los mexicanns tomemos conciencia de la necesidad de hacer llegar la educacioo a quienes la necesitan. · Al participar en los trabajos del Curso sobre Actu•liiación sobre el problema del aprendiz.aje, el Pl'Ofesor Ricardo To~s Martínez, director de t13:ción presentó ud panorama de las necesi. que en materia <le educación ~ vienen ~ntando como consecuencia del alto crecimiento e la población. Estableció que el desarrollo del ser humano en el. mundo nos demuestra que la población lllund1al al~anzó su primer millar de millones en · 1830, ~ero que debel!los rep~rar que sola~ente requirió de 100 afios p.¡ra hwgr a los 2 mil millones de habitantes y q~~ slfo 15 años después alcanzó 4 mil millon~s c!e ñohi:t."ltes. 20º/O DE MN{:-S EEQUE}UXAN DE UNA ZDUCACWN ESPECIAL Resulta una in~ógnita pe:1sar en la población que habrá en 1980, pero sí es fundamental en pensar que de la población escolar un 20 J?Or ciento de los niños remlieren una atenc1ón educativa especial porque enfrentan problemas de lento aprendizaje. Precisó que el 80 por ciento de esta nifiez de edad escolar son nifios o ue también requieren una educación conforme s1d•.?sarrollo que están viviendo. •. • - . El girector de Edue~óri Pública concluyé exhortando a todos·Jan'n~os para que.'conscientes de la solidaridad ....'"ltdonal se superen aprovechando O},'Orbtitiaachs corno é~a q.lie cott interés especial está brind;t~o el gobiénio" del Estado, tomando en cuent.a lo que representa para el avance de la educación de nilos y adultos. �87 ~ ~ l 2 3 4 P OE 1 6 6 7 1 9 Superior no Existe en Mexico, Dice el Presidente de ProfesoreS"Universitari Miguel Tanjián C~nsidera Inadecuado que sin Limitación se dé Entrada a Estudiantes rios de ~Aéxico, orgar:!smo Que agrupa a 5.000 n:iaestros d~ la Universidad Nacional Autonoma de México, afirmó que el pals "tiene much_os subprofesionales, no tan solo porque se equivocaron de ca r r _e r a en atención o recomendac10nes familiares o estimulados por lo que creyeron, sería la profe----- sión de mayor re económica, sino ta la calidad · de ense recibieron. que se i tualmente". Expresó q\le 1 e~ deficiente 'por·· . . ....,.""-"':<2...:=-:.=....c;..:::..:..:..:::_::.:~ <de las diferentes :tdemás, porque no hay cia en el personal d Recordó que no t México la carrera pua ner hcenciatura para de educación superior. tó que de los apro te 17,000 maestros que sus ramas tiene la 4,000 cuando más son 1 de carrera con tiempo IJ1 MAFS!,__ _T_BOS -,...,.-c=-AB:-=::ENTll=:1 DE P&EPARACION' PEDAGOGICA "Los demás - mos gente que tras clases con preparación peda Reconoció que regular, porque sólo nos pagan nuestras asignat to del tiempo lo dedicar a la activi vivimos". Sugir-i ó a! res colegios de pro las distintas ram cursos cial o se pre cüica de maestros. En México ne para hacer efecth,:a ción de la educac1 por lo pronto _-!',fl trevistado--. hnn a determinadas car radas mediante ef menes sicatécnl base en ello, ori nado a las adi vocación y apti mo ~empo, a de pneda · · como profesional 1 1ro ¡persona. 3 4 S 6 ...1 1 1 Planeación ·lle la Enseñanza Superior POR MANUEL PEREZ ROCHA L (lp. <'rlt"t, , i!• •·¡>a ll-1rl~• l;O_r An,o 1,0 U1 tega. J•:JJO,it> •1 11e !:,:'\. CELSIOR. J tuncionario, > t•spel'Ialistas er edu, ·a,1ón :,;obre la · p!;, neal'ion de la ensenan¿a super1O:· 1311 e, país· req,. Jan cómo mwhos de quienes deberían tener una respuesta ('Jara. precisa ,·onl'reta bien informada, sólo pu,:>d~n f\e, ir vaguedades. generalidades 13 in,·Jusi\e mexa,· 1 tudes y barbaridades. lin al10 furn:ionario de la SEP afirmo que 'la edul·ación superior es la responsable de re~ol\er los prob1emas SOl'Jale" \ ec:onómi,·os rle nuestro pais"' ¡EXCELSlUR. l>. cte l'rlernl. El mismo luncionano afirmo ¡Je ·1a ma.\·0"Ía ne ,as institw:10nes que imparten €{Ju ación supe1·ior en el país son autonomas"'. pesar de que. wgún estadístil as publidas por ta m1smc1 SEP son aut<inomas ,Jo 20 de .a~ 136 institul'ioncs de ensernza superior rnexil',rnas. ( Estadistili\ -i!Sic:a del Sistema E:duLa' i\·o .\'a<'ionat 173-1974. SEP. Departamento de Info:·1ac1ón \ E'-tadistica 1. La tesis ¡ue sooresale en la mayor 1,a1 ~e de d1··has entre\·is1as e,, básicamente. la de que e produvto del :;1~·ema edu,ativo debe adL'<. ua· ,e il 1as demandas ael mercado d€' ,aoajo Para esto --propubieron a,guno~ de !oit entrevi:-tados- deben reaJi¿¡trse esi udios detallado:; de la cantidad y caildad de wofesionales que requiere el pa1s ,\ ('Ontrnlar el lngresu c1l sistema ae 13nsenanza :,Upenor de manera que el número ne eg1vsados responda a aqueilas demanda~. Según uno <l0 e 11o,. una de ta~ difo·u,1.,des patn h¡¡,·,•r e~ 1 0 radi<'a PT' a ,w..u110m1a de nue~ll'd" uni\'ersidade:-,. pern e;,1r prnh1f:n1r1, i:lfirma. podna Ob\ Jdl ~P ,1 él sJns1d1n gubern;:irnenta. a a, mi~ma!'.- ~¡., , ondi<-lClna par~ cienos programa, ,i ju•tddc,~ a , me1.as de interés nadona,"' Quienes l"Unsideraror cte~éabtt> o simplemente int1vitab1e ~ e,pansión ~rn l11TI1re de la enseñam:a sJperior abordaron el problema financiero que ello repre~rnta \. ante las d¡ficu!lalie• previsibles, dos de ios entrevista(!~ propusieron so1k1tai· e, apoyo del sector priudo. de os padres de familia \º de los nroµ1n~ edcwando!' En otras o:·asiones hemo~ se:ialado us inconvenientes rle a,·udir a ,a e, fuen•e, nara --eso.n er e ornb1ern2 de · inanría ~iento de la er,señ,rnza supenor: e. cor Á ~¿¡-¡i:- z-~ [ ~ D. 1 T ] Opiniones y Sinrazones La Planeación de la Ed~coción "No existe planeación de la -11 educación superior en México", eela.ró ayer el presidente de Ia~ Mociación de Pr~feso~ Univérsitarios de México, Migue¡ 1'anjián. ~ insuficienc:, en otras - !~eDijo qm? las- autoridades ~ pendientemente de las frustainstituciones de educación su- clones que provoca". perior, "más que ?na pl~n~aLuego de indicar que "el as6ñ, tienden a eVitar fncc10,. pecto más negativo que adolemis Internas y aceptan a los ce la educación superior en Mé!llurnnos in d l scriminadamen- xico es la falta de coordinate". ción" subrayó que "el Estado · l!sta polltica, seftaló, "se re- debe 'con?Cer los profesionales duce a aceptar el. mayor núme- _Que requiere para su desarro:ro de alumnos posible y. esto. llo". · . ~ eómo consecuencia exceso El presidente de la .A~1a!l~)rofesionaJ.es,én•• unas áreas clón de Profesores Urnvers1ta- · 2 wr-r- ,ro, p01t1 ir•o que los empres?.1·1O~ podnan ejerc:ei sob1 e e~t c1dian1es P 111,titu,,ione,. la me1\'a:1lu,za,1on de la enseña,ua. ( 11·etera. Aceptar diehas "soluciones·· implica una decisión política: la ae que las finanzas del Estado mexii.:ano continuarán al nh·eJ extremadamente baJo en que se ent·uemran actualmente. Q.1iene, proponen la adecuación del prodm·to educativo a las demandas del mercado de trabaJo, o I idan que, salvo en algunos cuantos países socialistas, dicha adecuación no ha podido ser rea1izada; ni :-iqu1era por países c·uya organilal'ión so•·ial ,\ autonomía el'onómica fadlitarian ld reaJiza,·1ón de los estuciios nei.:esarios. Como hemos ~eñalado en otras ocasiones. las previsiones de requerimientos de mano de obra só10 pueden realizarse para plazos mu_\' cono~ _\· el sistema educarivo sólo puede reformarse mediante procesos que toman mul'hos años. Afi1mae1ones audaces como la de uno de los entrevistados. en el senudo de que para el año dos mil 1léxic:o nec:esitari:I 300.000 ingenieros civiles, no tienen ninguna fundarnentadón seria. son meras lucubradones ~ usarlas para propositos de planea.·iñ» orl11r•;itiv:i S('ria un gra\ Íl>i· mo error �%9 {l]o P OE Óy¡ i / 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 r lvl 1 8 9 1 7 -~~__J No existe ninguna aprobación Episcopal a los Textos Por el Cngo. Jorge Ellos, los Padres de Familia, no quieren ni pueden eludir el deber de consumar su obra formando la conciencia de los seres a quienes transmitieron la vida. Todos los códigos morales y políticos reconocen su derecho. Y ellos no están de acuerdo en que se viole este derecho natural, mucho menos por una institución que por su misma naturaleza y fines queda establecida precisamente para ayudarles en el cumplimiento del mismo. En su favor las Autoridades Educativas alegan una supuesta-aprobación del Episcopado Mexicano, sin haber aceptado jamás hacer público ningún documento al respecto, mientras que si existen documentos, bien claros por cierto, en que se desaprueban los textos en cuestión. El prin}ero es del Cardenal José Salazar López, Anobispo de Guadalajara y Presidente del Comité EpJSCOpaL En la homilía de su Misa celebrada en la Santa Iglesia Catedral el día lo. de Enero, p.p., al hablar de la Educación como apremiante exigencia de nuestros días, dice textualmente: " ... ustedes saben perfectamente que una visión na tura lista del hombre y de su historia no puede dar una respuesta integral, ni puede llevar a nuestros hermanos al pleno cumplimiento de sus deberes frente a la misma realidad temporal; ... tampoe-0 puede la educación integra.! ser simplemenu una inlonnación precaria y eseaeta; ella ha de pensar en la exigencia formativa: la infonnación siempre tiene que estar abierta a la fo1mación La sola información genera indiferencia y agnosticismo moral". No puede ser más dara la alusión al asunto que nos ocupa, sobre todo si se tiene en cuenta que estas palabras fueron pronunciadas pocos días después de presentado el pro- blema. Más explicito todavía es el Arzobispo de Durango, ,¡uien en su Instrucción Pastoral dada a la luz pública el 22 de noviembre de 1974, al abordar el tema die la educación de la niñez dice: "No es ade• cuado cualquier texto, mucho menos si se ciñe sólo a enseñar eJ mecanismo de la sexualidad. El texto propuMto últimamente para el Sexto Año en las 8 9 Escuelas Primarias, el del alumno y la guia )laestro, no es instrumento de una educaeMa ni positiva, ni prudente, ni gradual, pues da información mecánica y biológica del pr~ drador de los hijos; da una descripción de nos reproductores de la especie y su fllncki gica. Contiene, además, afirmaciones que no den aceptar por la moral cristiana, ni recta conciencia y la ciencia médica, ni el común de los mismos educandos". -A este y como argumento de autoridad de su aserto, adelante las graves y profundas palabras de 11 do escritor francés, Jean Guitton-: "Cuando desplegado a la luz del día el mecanismo de la lidad, cuando creemos haberlo estudiado en detalles, nos falta aún mucho camino por quedan muchísimos aspectos sin descubrir; esta materia la técnica es inútil si no revela nificado profundo del misterio. Y saber el óvulo al espermatozoide, cómo podemos retardar o impedir este encuentro, no • nada del único misterio que en ~ste importa justificar, comprender y vivir: el dll humano que debe rodear a un acto común bres y animales, el misterio de la creacki vida en este mundo . . . ¿ Quién no advierte enseñanza no se puede dar a todo mundo forma como se enseña la combinación del con el hidrógeno 1 .•• La sexualidad humana un simple fenómeno fisiológico, como la· o la digestión y una verdad mal asimilada con otras \'erdades, constituye a veces un pe1iurba y desorienta a los jóvenes". -, sucederá en las mentes tiernas de los niños a con falta de tacto y delicadeza se pretende mal llamada educación sexual? (' El crecimiento demográf1,, no p\2nlf:cado en los pai•~- en proceso de de a. roI:o " ncl área :atinoamPr 1can a, r re n a las actlVldades que tl'allza la Organización de fstados' Americano~ IOE,\1 pna cumol!r c?balmentr con Jaq metas fijada~ PO 'as rl m:>s dP la Pducación, la cien· cía v la cultura Afirmo Jo an•cr.or .-1 ctoc tor Rodo!fo }.tartmn ..-ub•e cretario e!P.cutlvo de la 0F6, para la Educacion, la CiPn, cla y la CPlttira. al !legar ayer a esta Canital proceden• te de Nueva York. en el vnelo regular de Enstern Alr• ¿->=~ [OD'[j] }ir,"~. ¡¡;¡ func!onarlo vino a la VI Re untón Ord nar!a del En los últ mos seis años. di¡o el doctor ~fartlnez. el .ncremento economlco para el de~arrollo de las activldadei: educa ti vas. ha sido nota· blr. ,r contaba entonces con un rondo de 2.150,000 dóla · res y para el.presente año .<P 'iPnl' !~ s11ma de 21 millo, nPq de rlol:lrr~. ne Americ.a Latina e~ et área dPI Car,bP. aflnnó el doctor Rodolfo ~art.inez. en donde mayC1r e5fuerzo económico se hacP para acabar con el analfabetismo. Ejemplo de ello, a~regó, es eJ hecho de que la OEA tiene actualmente en p 1 en a actividad 250 1ns t 1 tuciones educativas y científicas en América La.tina, Consejo Interamericano pa- • ra la Educacié-n, la Ciencia. y la Cultura, en la cual serán propuestas disposiciones tendentes al aceleramle n to del desarrollo cJentíflco, tecnolécpco, educativo y cultural de los oaíses latinoamerieonos ,. del a.rea deJ Caribe. !n<orm0 Qtl!' nara el df's· •rr"lJo ~P Jo~ '1tM;ran•:>s cut. t11rP.le.! e-, Latinoam é r i e a. F,stscln.~ UPi<los "l"')rt~ P! r,i; por ciento del total de los ca •tos. Aclaró que a pesar dr lo eJp,·ado de la aportación Que hace ~tados Unido~ rara la• activid11de~ de la OEA en tl ramo educativo. ello no permite a e.se pais intervenir en los aspectos culturales dl' ~us vecinos. Conviene ad\'ertir que las palabras del rr,~~--=:r:--T":""-::--r:-~.-=---,-::--::i--::""""I Card. Salazar López y del Arzobispo de ciñen escrupulosamente a las enseñanzas del Vaticano II y que deliberadamente se refi bro de Ciencias Naturales. El de Ciencias 7 8 9 deberá ser objeto de otro estudio más aCUtlT~",;:,~.:;....!..,,.,.......::.."'T""..:...,,_!....,.....::....r-=~r~r-,---, la pronunciada tendencia que manifiesta Y funestos frutos que puede producir en la del mañana. Quede, pues, bien claro, que el Ep' xicano no ha aprobado, como se ha querldt creer a los Padres de Familia, los mencio tos; antes bien, conscientes de la grave Iidad que pesa sobre ellos, los obispos han claramente el camino que deben seguir Jol los educadores católioos y aún los no ca reconocen las exigencias de la moral natural. 1 lnlensificará la OEA sus Actividades Educativas ¿EDUCACION INTEGRAL O INFORMACION DEFORMADORA! Seria preocupación inquieta ho) a los Padres de Fanulia responsables ante el porfiado empeño de las Autoridades Educativas, por imponer un texto de cuyas excelencias pedagógicas no acaban de convencerse. Piensan. y con sobrada razón, que abunda en ellos ·1a información técnica, unilateral y prematura, mientras que se percibe una falta absoluta de formación moral y un desconocimiento afectado de la esencia del hombre (&?f;if 21 MEXICO, Enero 24. (NOTIMEX ).· Los avances de la denria y la Tecnología son incorporados constantemente,a les Ubros de Texto gratuito , aseguró hoy el profesor ~amon G, Bontu. Subsecretario de Educación Primaria Y1'ormal. Para lograrlo -añadió Bonfil - todas las depend_encías de la Secretaria de Educación Publica traba¡an per• lllanentemente en la elaboración de dich,1s textos, de los Clales se han repartido. en el presente año, más de 250 lllillones de ejemplares en todo el país. ~ú-7f' ,?~ [ OD IT J fesore!> e Iñvestigadores de todas las instttuc1011es de emeñanza .superi•1r in ten ienen en la planeacíón, redacción y supen1sión de estos textos. hizo notar el Subsecretario. FI funcionario explicó que los objetivos fundamentales de l;s libros !>On la enseñanza del método científico , el dominio del lenguaje y de las ciencias naturales y sociales, elementos mediante los cuales el educando puede obtener una imagen real y total del mundo. Bonfil, dijo que por cada libro para el alumno se elabora Se editan actualmente 54 tomos diferentes para los seis el correspondiente para el maestro, en el cual se analizan loa ~ de instrucción elemental, abarcando las cuatro áreas criterios que deben prevalecer en la lmparUclcío de las ~leas: Matemáticas. Español, Ciencias Naturale~ Y lecciones, información complementaria, un pro~ Ciencias Sociales. científico de trabajo anual y una ficha de evaluacion. Cientos de Maestros de Educaci• n Primaria v de pro- - ----- ----------- - �90 [j)o P OE J' 1 2 1 1 3 4 5 S 7 1 r 1 ! 8 9 l ... L_J 1 Bt ñaló que el 14 de ditiembre dr 1!};3 rntró eñ \igor la Le) Federal de EduC'ación, que de· termina la estructura juridica dl'I sistema educativo 11acional )' permite una labor efectiva en beneficio de la cultura. la cirnda \ la temolog1a. Anun(•10 que se elaboran los reglamentos ~ demas dispoi;1rioars administratirns que ~t• requieren para la mejor aplirarión de la l..e) Federal d<' F.ducación. Dijo que tambirn se realizan estudios ptrmanentes sobre la legislación vigente en materla educativa, para que t•n su caso se promue, an las reformas necesjirias. Al hacer un análisis del marn, jurtdiro de la SEP. el ingeniero Bravo Ahúja dijo que l:'n este aspecto el sistema edut'alivo nacional ha sido complementado por !os siguientes ordenamlent-Os : Ley que crea el Consejo Nacional de Ciencia} Tecnolog1a. expedida el 23 de diciembre de 1'70: Ley Federal de Monumentos y Zonas Arqueológicas, .\rttSticas c Históricas, expedida el 28 de abril de 1972; Ley Orgánka de la Uni rersidad Autónoma Metropolitana expedida el 1:1 di(.11:embre de 1974; Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional. aprobada por l'1 Congreso en diciembre dr 1974. Bravo Ahúja señaló que se han creado los reglamentos interiores de la SEP y de 1•,;ealafón de traba!adores al servicio de esa depcndeneia. Apuntó que para <"Stablecer la l'Oncordancia con la Ley Federal de 1':ducarión, el 31 de diriembre de 19i3 se P.xpidio el derreto que reforma las leyes reglamentarias de los artículos <'Harto y quinto constitucion:.les. O DI T Sólo con Elevada Preparación se Liberará a Latinoamérica !-' ara que los pa1ses su odesarrollados progresen en ,o,;o~ ios órdenes de la acti. •{dad del ser humano. y se liberen de la dependencia o t'..ltelaje de los países índusha!i?ados. es imorescmdibl~ e lnarlazable que se les prcoorcionen los medios nece~arios nara su educac!ón. La afirmación anterl o r fue he:ha ayer por el doctor Aristides Royo, ministro d Educac!ón t\e Panamá, el !le"'ar a esta ciudad para na,tic! r:ar en las sesiones de 1~. VI Reunión del Consejo Interamericano nara la Educ~c;ór.. la Ciencia y la Cul t11ra. que lna.ugurará el Presidente Echeverria mañana a 'as I J horas, en el auditorio de la Secretaria de Relaciones E-xteriores, y a la. que asistirán represen tan tes de t.odos los países de Amér:ca. y del área. del CaMbe, mi-embros de la. Organización de Estados Americanos. Asimismo. el doctor Arlstides Royo afirmó que una total reforma a los slsten-.a,5 educativos del Continente Americano, área cie Latinoamérica y del Caribe, es lmprescindlble, a fin de no quedar más a la zaga de los -países industrializados. Esa nueva transformación y adaptación del sist.ema educativo. agregó el tuncio0 nario vls1tante. -es de carácter urgente. ya que sólo as1 los cal e.s latinoamericanos y del area del C:uibe podran obtener su liberación <1<? :a d~pendencia de Esta.. dos Unidos. Se oregunLó al funcionario de· Panamá si en su pa1s ei: grave el indice de deserc\ón escolar en los niveles orimario y medio. a lo que resnond!ó Que es elevado sin que· ello signifique que sea. ¡¡-rave. Agregó que esa deserción se debe a. la falta. de c1mtros escolares y de capacitación en los cuales se oriente a la juventud sobre las carreras que debe esiudiar con el fin de no sa.• - tura-/ muchas de la~ -qu~ -ya. r.uenta con el número suficiente de profesionales y, en cambio, descuidar la preparación de profesionale.s y técnicos en determin ad a s rama.s que con más urgencia. r~quiere el progreso del pals. Por lo que se refiere a Ja toXicomanla en el medio es0 oe colar. nivel primano Y medio. dijo que en su pals este mal no ha alcanzado proporciones alarmantes, como en los países altamente Indu.s trializados. Finalmente, el doctor Royo manifestó que la aplicación de los conocimientos ~~e educacl~n sexual serán de gran beneficio para. el futuro de los pa.1ses en proceso de desarrol o, que a, la techa manlfiesta 1 un eleva.do porcentaje en su tasa de crecimiento. El programa de orientación sexual se dei urollará. con la coopera.ción •conómica. y ténica de la e &A. Estos artículos son relatirns al ejerricio de las profesiones en ese país, y con sus reformas se extendió ·el· registro profesional y la expedición de cédula de ejercicio, a toda persona que posea título o grado a('adémico otorgadQ po;- institución del Estado, de~('entralizada de éste, o particular que tenga autorización o reconocimiento oficial de estudios. F..n los últimos cuatro años y medio tambieu se expidieron decretos presidenciales, entre los que se pueden ritar los que crearon el centro para el estudio de mt-dios y procedimientos avanzados de la educación; el Consejo Nacional de Fomento Educativo; el Instituto Nacional de Astrofísic~. Optica y Electrónica; los que crearon el Centro de Estudios Filosóficos, Poli• tlcos y Sociales; el Centro de Investigariones Superio;·es del lnsututo Nacional de Antropología e Historia y el Colegio de Bachille~es. 8 9 '--------------------------------------------a; l. t ,! . 3 1.4 ~ p OE l ~ l !~I 1.511. 62.1 .2.1.[]]I] l'- . _,,),..__J..._, Y'\'/""· 2 3 4 l .6 7 C} 8 s 1 ♦Ui Contreras asistirá en esta ciudad a la sexta reunión a nivel mundial de educación. que inaugurará el próximo lunes el Presidente Echeverria. En esta junta se analizará la política cultural del continente la transferencia de tecnología, los recursos humanos / y los ~cuerdos interameric¡rnos relacionados con el pa- ¡ trimonio artísitco. ~-~~-~ -...- - - ,. La Anuncia Víctor Bravo AhuJa MEXICO, Enero 25 (NOTlMEX).- La expedición de cinco leyes, un reglame?~º Yvari~ decretos presidenciales en el presente régimen, serán reforzados con la_el~~rac1on d~• otras disposiciones administrativas. para normar una nueva estructura Jur1d1ca del sistema educativo nacional. ,. . Así Jo bizo saber hoy ti Secretario de Educación Pública, Víctor Bravo AhuJa, qmen se· [O D I T ] Por otra parte, apuntó que los organismos internacionales tienen la obligación de diagnosticar la problemática de cada país, pero que es a los propios pueblos a quienes corresponde adoptar y aplicar las medidas para solucionarlos. - -0-D~ 1 Nueva Estructura· 7 rídic__aJara ,a- . E ucac1on Nacional . MEXICO, Enero 25 (NOTIMEX).-México e!J el país que más contribuye al presupuesto de los . pro.~ramas de desarrollo educativo operados por la Orgamzacion ~e Estados Americanos rOEA), en tanto los Estados Umdos no aportan ninguna contribución. . ,, . . Así lo reveló hoy el Presidente de la Com1s10n E1ecut1va del Comité Interamericano de Ciencia y Cultura de la OEA, Pedro Contreras Pulido, al llegar a esta _capi,tal, precisando que México aporta anualmente 400 mil dolares o sea 5 millones de pesos, a este renglón. . Contreras aseveró que el problema educativo en América Latina es grave y de difícil solución, dadas las coodiciones económica~d~l m~o rural. c.-....:=---..;.;.,.;........, _ __ J. 7 8 9 [ oñ)T_j - - - - - - - - - - - - - - -- ------· =---, Defiende Bravo A. reforma educativa . T . 111:JOS que aTcanzaneaaa es: !::l twbl:1 .in,t' .o~ ;:il'.'.'': proceso - . colar ~ atender ioo mil de oros oe la secc1on 10 d.-'_::i.n_ Sintet!ZÓ ,ns '.ogros en 1a aquell0:, que no habían tenido dica 1•1 \ac1on~_1 . d<'. r, db~- creacior ae "' L·ni\ers1dad J su tiempo oportunidad de ¡adores Adm1n,~t1 atll os. ,\lctropohlana los colegios de educac1on nico:;, '.\lanuab-cfeTTnst1tuto bachilleres ..!ti institutos tec· •lea Politecn1co \ac1onal. . 111cos reg,ornl.~:,. mas de 700 "Seamos conscientes. dijo . A~i lo d1Jo el Secretario de J::1 iunc,on,mo agrego que escuei"~ tecnicas agrope- Bravo Ahu;a. de que el GoruJ~aac1on. lng \'1ctor Braro ios resultad()!, de ia reform_a cuarias. pesqueras. indus• b1erno del Presidente Ahu educatl\·a implantada en 19 '. 1 triales y comerciales. Eche\erna deJará la huella 1 Añadió que as1m1smo la por el PresidC'nte Eche_l'erria I::s un esfuerzo econom,co profunda en el aspecto eduatacan porque se trata de una soii clarOl- a cuatro anos de gigante ..¡ue pe_rm1te da.r cat1vo desde que la revolución ~eforma que trata de de~a- haberse 1mc,ado este amplio educac1011 cada ano a -100 mil popularizo la educación" ~nar al pueb10 - ,\IJ::XfC'O ('.litro :!5 -"La tlforma educatl\a e~ atacada lailOl'que ;ntenta es• .mu:ar en s nuc,ras generac·one~ de 11 ; ~!canos una att11ud rn- :e, --- �3 \ . 7O\: , 93 / ííJUdar .. 8 1 ODI T J __lm_pug-na la-UNPF R·espuesta de ª~º AUJª ■ La síntesis de ambos documentos, el de los padres la respuesta del ingeniero Bravo Ahúja, fue publicada en días pasados en este c1ar,J. ------- --- - _ La Unión ~e1 leonesa de Padres de Familia manifestó ayer, de nueva cuenta, su 111conforrmdad con la respuesta que a sus petlc1ones, formuló el Secretari,1 de Educación Publica, mgeniero Víctor Bravo Ahúja. Los antecedentes de la impugnación hecha ayer por la UNPF a Bravo Ahoja, son los s1gu1entes: la Unión Neoleonesa, junto con orgamsmos similares de todo el país, presento hace unas semanas a Bravo Ahtija un documento en que objetaban los textos gratwtos de ciencias sociales v de ciencias naturales, correspondientes a sexto año. El Secretario de Educación, a su vez, en respuesta al largo documento que presentaron los padres de familia, envió a e, tos una ca~ fechada el siete del actual, en la que indica que antes de la elaboración de lo~ controversiales textos fueron consultadas miles de personas sobre el particular .. "no obstante lo cual turnó las peticiones de la Uruon de Padres a una comisión de la SEP que las discutirá con ellos". No obstante la respuesta de Bravo Ahúja, los pa• . ::-es de familia de la Unión :--;eoleonesa se pronunciaron ayer de nueva cuenta contra la actitud adoptada por el funcionario federal, señalando que aunque éste informé que se consideraron los puntos de vista de más de dos mil 500 personas, la mayor parte de ellos padres de familia, "en nuestro medio" tales encuestas no se realizaron, ni entre padres de familia, ni entre maestros. Concretamente, la UNPF, en boletín de prensa dado a conocer ayer y firmado por el presidente y el secretario de ese orgarusmo, C.P. Roberto Garza Treviño y licenciado Osear Jiménez, señala que los contenidos biológicos y sociales de los libros impugnados son contrarios a diversas fracciones del articulo quinto de la Ley Federal de Educación. Dichas fracciones de la ley educativa contradictonas con los textos, en opiñión de los padres. son la I, 11. VIII, y XVI del artículo quinto, relativas a la promoción del desarrollo armónico de la personalidad, creación Y fortalecimiento de la convivencia internacional, la promoción de condiciones sociales dentro de la libertad y la difu11ión de la democracia como forma de gobierno. En otra parte de sus declaraciones, los padres de familia señalan que la entrevista con Bravo Ahúja no fue, como se ha dicho, ·'para borrar malos entendidos y desmienten que en la ae;~ualidad tengan lugar para tal efecto. Agregan que el Secretario de Educación persiste en desoir "la voz y el juicio sereno de los hogares mexicanos" y afirman que lo que persiguen los padres de familia, con su opos1ción. es "exigir a la autoridad competente la necesaria rectificación de tales contenidos, haciendo a un lado el criterio o la opmión subjetivista del Ministro de Educación Pública". ____ __, 7 8 ¡ __ ___,/~ 9 [ O D I T] 0 -~-- --------------------~------:,:"=- 'De Suma Importancia es la Reunión i:.:~}:i~~!~e~iu~:~::i: ,del CIECC Para Latinoamérica !'.:~1~,,:~:~:~~~.::;: t"s orlmarlos que se le• 1 Acabar para siempre con los m!nistro, de F.ducac:ón ger, ya Qu~ "S l;i. pn_ir.na l."P? en llJUth<'.1< a110.< ouP ..! r r11bl<>rn,, de F.,'ado.• _Unidos J)aisf's la' noamencsnos, P~ Estado~ Unidos quier.e.<; '.le- enl'la a un f:.mc:onar10 a e~· la :ne~a esencia, v mediata g-aron a :-.{exico Para asrs::r te t1JX1 dP reun•onP.<, que ~ ha fíiado ia Organl- a la VI Reunion del CIECC. La "P1n1ón del señor \\'ern· ~ación de Estados Amenca· Esta reun ?ón see:lin :o.< mi- l:-nl!er e< <'O!nciden1{' con !a n~. a tra,iós del Conse¡o nistros de Etiucaé:on latino- d.. la !Myor!a d~ !o~ mlnls. I nte r americano de Educa· amencano5 t!ene excepcio- t ~o, dP Educación dt .os paición. Ciencia y Cu 1 tura nal lmportancia por la pr~· ~".< 1a tinoamerlcanos, a! con · (ClECCl sencia ::lt: secretario de E:lu. s1derar Que r.oy y siempre Coinciden en el anterior cacion Salubridad y B.enes• ~rá primorrllal oue !o• n!ños P"" 0 dP vista la mavoria tar s~r • de Es·ado~ rn•-:los• •c.,~al"I a a,·uoa n,.r,.~ar.a '. dt ,a5 opiniones em.tlda;:; por Sf!ñor O~-º...,~~ ·.r. \'.'",!10P:· , .. : a <ui,,-•ar .- ... ;·;i., "'ar,a~ 1&! ana.JtabetJ,mo quP ~x.lste d~ :os ::,a1se• !atmoamer,ca. entrt ll'I pob acion dt los nos, del a:~a de] Ca::!>- de a la fuerte Sudamé- lurha contra e: colonia ie ha ·fmoeior.. el doctor -Peñar.- -r~ es:-;-id~a'.:'"d'.:"""':d~e-e'."'n:'i-;:cre'="n~jl.-:-n~10!:s!"'c'co'!!'!n"1 rica. Creemos -agrego- que sido permanen,e. desde que bert aerrzó: Ar:.;1almentR se pueblos de otras latitude~. y (ltberia haber un 1ntercam· -4,lnérica estuvo baJo el sis- capac!'a al ;rneblo Yenezola- nos 1>ermifüán obtener un blo mas mtenso en el aspf,'· t'.n.; ('•i"Io L,•~ ¡:-;,~fo. l'lll dr:"ro ele normas cl!.stin- desarrollo firme hacia el to ~nológico, cultural. ':lOr• C'!l~ P;'rm.;.:"nt~ Po~ lleca!· a tas a :a~ que rigen la soc!e- bienes.ar de la gran comu1 que eso daría más fuerza a "11 !na~pr:idenci:\ Y. una vez dad di' ,nns;.imo, para crear nielad iatmoamericilnR. 11 eneSe propósito". ~ ' v.d:, '<'publicana nos un .. realidad na-:1ona! donDe.,p1:es ..;e refüir, el doc• , 11emo~ ten!c!o que man', ªne~ to 1 f pregun a unc1onar,o " de e! !11\ r; ( rono:n ro :, el tor Pe!ialberi al S 1 .s te ma 1 . l ! h a er,a cªontra !as cllst•,ntas· ,x que a a ec a· no , 11._t.s Ot! !mperialsmo y co- h:enestar .>0..:'. ~. es:en c:strl- F,eonóm1ro Latinoamericano -H-d · se ha .or:. ~ o ese propos1to, a lo lon:aJe··. buidos equ:ta~!va y aemo- ,sELA ,, del que expresó que que contestó "Sí existen pro· cráticamente. evidentemente crea la inlfllIIL!. pero desgraciada. L.\ TELE,'ISJON Se hacen esfuerzos, añ-.- fraestructura de la transmente también eJOste e; Pro· CO,\D'"l'V" d'10. ;ior .O!Har , ,.a 1ntegra- formac1on latinoamericana, • ,. ~ 1 btem& de as lenguas· como cion de América Latina. ya ba.;acta en la !lhre determl· uated ve. yo no hablo espa El doc:o, Alberto Zúñlga que debemos encontrar for- nacion v en la iÓdependenAAf. Un buen ejemplo para subserretarto de Cultura, Ju: cia de i0• 11•1ebl,,~. aun manuv • vmculos razo.. 11.l!ar este ObJetivo son e<• wntud Y Deportes dp la Re- mulas de bienestar básico, t~niel"do :o, •• pub d "'I s 1 económ!ro v rultural. que •·· reun iones y e~p~.ro Qllº. i!('a P. r, a vado r. ex· nable;; ele rel;:ición con los ..., impliquen el uso exage- demá., pai.;e.; di?! Continen. . . .1..an haciendo. que $E' ~!;ne.:'"d ,iyer en ·!ad tP~mlllal a~- no ... ...,, •·pa rado dP b:enP..s de cnn.,•in10, P man "" •~n1·endo este t1·po de ~)11 · e t'~:a Clll ad que para rn~·n ut1'.icl¡¡r¡ r, a ci .. fraza. te Am1>r1c~1•0 · · · ,'" del m11ndo ·· 0 t·d d I Intercambio cultural. a '!n '' ·' : 'ª -0 ~ conocm.,rntos "pE-ro la econom1a ;,o es tod• que ... realice un" 1ntL-· C" ·ª PC\l,, •:ón le ual v tu- d'\ "o:· u•i i • on ·:anci • "º· do: 1n c l u~ 1 v P.. dlrla que • n " tura 110 f'~ · ll'"'T''\Í (j " 1 n )Je¡.-¡• IJe• .,.,c1o·n .v pueda darso t1n · · necesario que se siendo primordial, n,i e, lo .. • :,rf.r,ar .:. b', pr p1,:,s in,eIn tercambio Cultllr.~¡ can•b1en mayor · ·,,; s,st,·'ll'\S tradimá.; lmportan:,e • a!':ad1ó. " c1onale~ ~du·.•,1 t.i•·o.• reses. d e tlvo ent e los ai • " Con$idero, afirmó. q11e et 1e u ª r P ses En ca a!!; o al ;iro:l:ema Re.t~rc\ QU" r 1•ia "ªl.s de- lnt<>rcambio cultural. el inlattnoamerica.no.s, Y en los !'(tuc·at.ro r de u11,en·anza be enc-11111.r,;r il"·,eml'nt e la~ Est d,.,. u Id ' ",u ua•,.·. fo:-mc1:~.s ·.1ara•J ª"rovechar tercambio de formas de aceua1es af "" n os parti· prim;¡r:a _,· mrdia e11 el ! .. ,, tlvldadP~ y cultura es tan par a en orma m..s a.eti V11., e! doctor_Zuñig.i W a~ g ne 'r _.IDeJor S!t-L~Petle_ncias y que lmrort an le como la econo• aunque Y&d lo hemos hecho m_anuc~to que la OEA. :.l tru. cada uno 11tlllre me_10P , •u., 1 · " mt'dio nacional º mía para esta transformaen e pasa o, pero 1o h aria• ves de :a C!EOC ha c111n:,:1clón. moa con mayor Interés". do en un ~irnto por .:lento Comento que· es nccesarla Aftadló Welnberge r Que en el programa fi¡Jdo. la producclon de biene, v EL AS.\LFABF:TIS l JO, 111 J)ais ca.da vez se dedican En rrl;iri ,n ª. 1,¡~ progn servicio.s, inspirados en :aj PESADO L.ASTRE menos y menos cantidades mns de t~lev1s1011 para tm- n ecesidades de cada país de dinero a. los progrnma1 P_ulsnr la . edutal'lón r>rima- que deben ser satisfechas en FuP ex;>llcito el doctor Pe~llcoa, porque extst~ el pro· n~ y media en El Salvador, un plan nacionalista y de ña!bert 2'. an.;.::zar lo, obs pósito de gastar más y más dl¡o que, h::.n dado magn1fl. dl~trlbuclón de :as riqueza.,. táculos que 1renrn PI ""o dinero en programa~ educa• ros rrsu,LviM. ~,n que ello en cuanto a lo que el doc. grt'¡;o de ;03 pa1.<es !auno tl,o.,, a pesar de que consl- sutnlfique que el maestro sl'a tor Peñalbert llamó •·colo- ameriea!IO!. dera que Estado~ Unidos de- substllu1do en las aulas es, nlaJe cultural" dlJo qu es Di!o que t.l anal!abeC m"> be tener una. ~ran defensa. colRi;C's . un proceso qu~ se ha v~nl- e.• el peor l~ctre que p(',;:, Complemen~ su aflrm!\Ac tm,mente, agr e g .6, la do desarrollando durant e aobre los p..elms lé.tinoame- 1 eión an te r I o r a.! decir t'RSPflnnz!l pnr tp!<>v¡~•,...., •i? muchos años Y que no po- n cano.s. que sin una educación básl- Imparte en un 93 por cien- drá modificarse, si no tam. 1 Otro de el!m, acre:t,, es ca l'l,• nnebla! no nueden to del territorio de El Sal- h' . h sistema M'!:!~a:r.::,.!!TJÜ liaprecíar fa ciencia yla eur.- v~dor. .\l :n,rlarse el tercer ien con mue o tiempo de et bresco, m!'inon1ti..'111 tr:>dltara. clrlC1 d~ e~t.e mtema de en. realizar una accíón deflnl cion:il en !!!'nra.J i:¡,..t ft ha Luego agregó: "SI el anal- señ:!n.:a pr•· tP I e v 1~ Ión, se da Y constante de de.~arro-' renido ap:icam:c ,e:: .rue. tabPtismo no ea erradicado, abnrn ~¡ io por ciento de llo cultural que hai:a inde- trn., Jl~l••t':S. deade Juego Ja tente no es- la población en edad esco- pendientes a nuestros paf. ,;,_, ne1:~sar:(). •lC.J~<i d.--r • r lar¡ en posibilidad de en. lar. del primero al noveno ses. <i¡, que !o~ pa:.s~ .- :lt .., :i tender la cultura y la Cit'n- ~radC1 0 "e~. ,1 n total de Manifestó que estA cons- nueva,) ldt:>a.<, y mr- ,r-i~,:i cla, por eso estamos dedica.- 690.<'00 fstudlan tes. ciente de que no es posible re .;aber que en M":m:o ~ a doa a. tratar de erradicar El S:ilv¡¡dor. concluyó el que en una sola reunion se se h?ya n iniciado :r;,n~!orprimero el anal!abetJsmo". doctc,r w.u:ner, no tiene el logren ta ntas bueno; propó- maciones revoluclonanP.s en 0,ncluyó la entrolst.a al rrobl<>ma 0" e ; e as e a de ~itos. Se necesita, dijo. un lll&nlfestar que " es lmpres- m¡¡e~trc," 5ino el de man te. proceso largo. en el ru;i! tle ~ !.9~Ca~_J_ó..&_g_U~ ª~i?lral} ~ clndlble que lntercambit'mos nerlos en s er v I c I o en las nen que participar nuestros ti an,formar la oripntar16n, nueatras Ideas y q~ a.sl.st..a- áreas rnralt's. pueblos en torma ¡ierrua- el conlen:'.lo y las me•a; de lllOa a reuniones como ~ta: nenle y continua. la en.•elianza para hacerla ._ tengamos lnu-rtambt~ MAXJMO JMPtl.SO A LA má~ universal. mm1cos SOCIALES de las letras en iodos !os EDt:CACION Finalmente afirmó el miP.\RA l..\ Of..\ nistro de Educa('ton de Velllbes. Creo que s1 h • ~ mos En las aulas -escolarps de nezuela QUP es ft1111:iamental eso, no sólo mMtendremos Venezuela actualmente esCan relación a .a; expre• ~ iPo dt' ?'t'la.dones que tudia Pl :5 por c-1en:o de '.a slones que califican a la· pa:a e! !utu~o la 11:ocll~ica?re hemos tenido. sino pobluión e.~roiar dPl pal3, OEA como un organi,mn ob- clon de las cond1t·1ones eco• las retonarem~. Esta- ron.m urda por tre~ millo- soleto y decadente QUP debe 11om1cas y soclale~ de nuesllOa aqui Para a.~ nder·•. nes dt> niüos, en tanto que desapa recer por Inoperante, tras masas pop:ilare•. ~ada va: d r a. conc!uyó. COHTRA EL COLONIAJE en las UII!\ ersid~,des ~00,000 el doctor Peñalbert comen - QUI' hagamoi; escae'..as con jóvenes se preparan para tó· nuevos metoc;.os. si ,os n:. ..!,_doctor Leandro ::\farin, asumir eu e! !utu ro la.5 de· '{o rlir!a yo qur J., un or• 1 ños no comen com¡ú:t), :10 -tro de Educa e I ó n de c1stones poi1ticas, econom:- ~anlsmo muerto dlr1a que lllearaglla. comentó que uno cas y soc1a!rs lndcpenden- es un organismo enfermo y tienen ropa para ir a .a e!,■ los ;,r:nc1pale~ pi oblemas tis,J~ dt>I ¡M!~. d: •o a··er e! ,~'.:'l wte. y que :::er!•. "Cln• cuela, no tienen r0:ztos e~• frtinan el desarrollo y do1:1or 1..11:, ~t;rn1,PI PPñ;: •. , er.1~n:e F.-:ud1a: cnn i o E coiares Y, en eene:::.'. !:-O lll'ontso dt' los pue bias de bert :1111·1.,• :o -~P E1i11caci0n médicos roc:a ,es. :a :'.,2ntra hay una politica de ¡¡:eco ~Unoamerlca. es el anal!a- cie rei:r:;:, .,,. a! !'.egar a ~~­ de fc,r:.1!i::"::o :: ·ra.nsfor- emp!eCl que pernma .:;·.e !os :iuc:ee1s de traba la : '-' ! ~ ! tlano, ocasion:ido por la t1 cc1n¡;.,!. m 2r!c-. ;-ara Qll" !".)3 o~gani.; p11edan por s, m~m".t> -;,,;¡¡-, : de recarsos economlm05 :n·=r amer\ca.:io- e>.l)re tenc: e: n~vr soc.tY "l- "'!r!.' Acl~m;i.,, ;¡¡;resró P! f•rnr:,:,nar;, ,1':l)s lO.fl·''l -~·: 0 ne, ie!l :=.1:m~n~ en ;; .;~no. !a co ~ne .~. r()r:r J:.~ fft"-ro agregó • "Hay palses .-on ~ 111·1~on, a: vara~ie:o ans:P<iad y ¡::eoc c.ipa:.on de -~ l l>!l'Oft de, J ~ f G: o r ._ 1t consideran muy ricos nue.;t ros pueblr.;·•. p.:·1 ""r:er ·i"nar su., C"no· l'" 'l• ,lít ce :,f .• :,.. ' P_ ::¡. ....._tr.i de .-4.mértca Latina y .::u, .-,~·c,. ·ec?lit:o~. :,' •1~te .. o: · \.'.···a l l l l ,l l' K.-\ • ~ Slfll:lpre el problema ne,; al rei:1 e3Pr al pa1s ;e -,ee· ~t.,r10 Ct' Ed.l~J : ;1Jn Pu~lllalfabetlsmo. s:n em• Coruider!) ~a:nc:rn Pl doe• b.. ra ·er.b.~ a lo..; ti:nciona.. , i>or muchos esfuer, ded:nra:: 1 1eforzar lF. p10d:1cr1111 ª• :e,,:r,1)5 huml'. tor Peña!:>Ht ,1ue '!' nlden- 110,; n.sr:..:-.:e.; en e! Salón ... ~ " hacen y lu gran, no, 'º , ·¡, ci11dari que .-e tP r¡t1e a aaves ce la ubica · OLc!.:: ~e :a ·ern.mai aerea '-acantidades que se de$• r'!q:.i:P;l' ~·,n :,nneia: ct-n cron de :a t d ·1 e a e I on. :~ ae t:;:a elu<iad. .___a !a ~ ucaclón en !O! ~Pll!stos nacionales. el -o.:-;,, ;~Ji • • :nd ;i;: :: i del r1enc1a ,. .a cJ,tu,a. e; como .__-llo d'1 analfabetismo ::1e:•o •: del peirolffl arre · pueaen · .os p a! H .s :atino :enu.: . ; Reform a .\~rana amrncano.s en gran parte, ~ ts!i presentP" lleb1 lo que ~ rf'!len• ~ 1a J' ·:. ;::a.,c~:on .iiropec,;l - s<iemas de !a :lCl'IOn ¡iolltica ,. ei..-onO.'li!~a. prw111?1r :.1 las ~lle han emprrnd do ria. nec·e.- •:.a ·ran;!orm,¡ e: o •1 111 lllises latino,mr• r~rn< Jl'S f1C'I .\ SOCL\L q·,: til: a ,' .c-, a : .... ~n~on·. 1 !6iiIn el s!~te:na dt ir,n•::1;.. 1111' \•ps•jdl'~. :-.1an1festó que en Estldll t'n:dos el lndlce de analfr i·eUsmo e.! muv reducido. P" ro. desd,. Jue~o. dijo. ~ quier anaftábetlsmo es Ji-, 1m;>ortante En cuanto a la contribr cion de E•'ados Unidos,.. r;; .. , <iesarro.io cultu Ame nea Latina. Wei dijo que "hemos hech nas cos~ ya: nos g con~.nuar. Pensamos 1,,.,rt.o '.',;orteamenca 0 " rl'lon1:t:I' cfüo "Lit s :: •' .... j) ·'b~(h ...:;, l... �12.2 3,0, ú]Jop OE ¿jVI ~3 4 1 2 5 l i½ !' ! 1 6 7 8 9 1 1 --~--] [® D 1 '(] t<· :· '' . • Directivos y estudiantes de las aulas anexas de Medicina ~nifestaron ayer que están desligados de todo objetivo político, y desean solo una refonna a la educación médica con base en la formación de médicos comunitarios Representantes de esa escuela acudieron a EL DIARIO DE MONTERREY para exponer la actual situac10n de su plantel. Consideraron que la aplicación de exámenes, que se les ha exigido como requisito para incorporarse de nuevo a l& Universidad en el grado que acrediten sus conocimientos, pone en tela de juicio el nivel académico de la llamada escuela de aulas anexas. Dicho plantel surgió a raíz de problemas políticos entre dos grupos, dijeron los estudiantes entrevistados. "Pero no obstante que esos problemas han sido superados, en la Universidad se nos sigue catalogando como grupo político". Sin embargo, aunque los estudiantes manifestaron estar desligados de todo objetivo político, en el transcurso de la entrevista admitieron que los contenidos de la educación médica que pretenden en su escuela pueden ser tergiversados o interpretados políticamente, como pertenecientes a una Ideología radical. En opinión de los estudiantes, el Consejo Universitario ninguna prueba ha presentado sobreTa marginacioñ de aulas anex_as de la Universidad. "Sin embargo, en repetidas ocasiones, tanto el Rector de la UANL, Luis E. Todd, como el actual director de la Facultad de Medicina, doctor Fernando Ovalle, han e~presado que de acuerdo a la Ley Orgánica y los reglamentos mternos de la Universidad, nuestro plantel es ilegal. Sin embargo, las autoridades de la UANL ha dicho que se está en la mejor disposición de aceptar a los estudiantes de ~ ([}Jo 2 3 4 5 6 7 8 1 Ot/1 1 1· 1 l l I l I - heredadas de países desarrollados. Entrevistados durante las sesiones de la sexta reunión ordinaria del Consejo lnteramerleano para la Eduhlcfón, la ciencia y la Cultura, los funcionarios señalaron también la necesidad de crear una nueta. mentalidad en la educación de Amérka Latina. Luls·Manuel Peñalver, ministro de educaétón de Venezuela, tlijo que la enseñanza que se imparte actubnent~en las insUruciones educativas de América W"'i\, t'!$~ a ci!'i:.~ 1~ maestros que tJenden a per- en que reuniones.como la que se celebra Méxléólillit particular ayuda para estructurar sistemas edaeáÜVGt' que respondan a las necesidades de.Amértca-Le~ Volio apoyó abiertamente la réabzaclód -de' proyecto mesoamericano de educación, eie&da cultura elaborado por México y que._ ~ propósito reencontrar los orígenes _afines: .. · blos de_la ~ón. .::!,J'._ , ~•J..~i.t~i ' ':El mlnistro d~ educacióo de Costa Rica, Fernando , eoitiddló con lo ex r do uf fJ • 7 8 9 aulas anexasen Ta Facultad de Medicina, una vez que-¡¡¡ diten los conocimientos que dicen tener, integrándose 11,. do que conforme al examen les corresponda. Al repetirles dicho planteanúento a los estudiantes¡ aulas anexas que acudieron a éste diario, manifestaron111 era injusto por parte de la UANL exigir un examen: "cq. tuye una ofensa a nuestra planta de maestros" que, dij'"' son médicos reconocidos y egresados de la UANL, de k UNAM y en su mayoría trabajadores del Seguro Social. En la práctica, señalaron, los 450 alumnos de aalas anexas han manifestado conocimientos equivalentes oin, cluso superiores a los de los estudiantes de la Facultad de Medicina. Según dejaron entrever, otro motivo para no inCOl'I» rarse a la UANL ha sido que la consideran ajena a la prádlca y las ideas de la medicina comunitaria. Dijeron que ~ los conceptos del Rector Todd sobre la solidaridad social y~ integración del estudiante al desarrollo, pero "La UANLm realizará dicho objetivo en tres años, si. no incluyen material de conciencia social: filosofía y humanidades". Añadieron en cuanto a las diferencias de esa escuela ea las demás facultades de medicina del País, que no CGlli deran primorcliales los recursos de laboratorios y ho.,püale,. y que ellos no piden millones de pesos pafa desarrollar k conciencia social en el estudiante. Sobre ese p,1rticular, indicaron que pretenden demollrr que una escuela de medicina puede salir adelante et clusivamente con las cuotas de los alumnos -135 · pe11 trimestrales por alumno-, como "hemos hecho estos 111 últimos años". En el transcurso de la semana planean entrevistarse ca el Gobernador del Estado, Pedro Zorrilla Martínez. • acuerdo a un::i indicación que, dijeron, recibió éste del Pret dente Echeverría, en la visíta que el Primer Mandatariobil a Doctor Arroyo. Por otra parte, esperan entrevistarse tambiél!. coo e Presidente Echeverría, quien ya conoce los planes de estlMi de la escuela, durante su anunciada visita al E1t111 "Queremos reconocimiento o(icial de quien sea, de la UANL. del Estado, de la Federación, o de instituciones de saii como el IMSS". 9 t: ::, . MEXICO, D.F, t Ene. Z7 {NOTIMEX).- Los ministros. de educación de ,Venezuela Costa Rica y JamAtea dijeron h~yaquí que la enseñani~ en Antérica i Latlna es tradicionista, carece de fórmulas autóctonas euenc a una erencia cultura! que no responae a , El ministro jamaiquino se pronunció porque el -idioma espaiiol se enseñe en las escuelas de Jamaica, y ,,1,eñal.ó- ,que es necesario que haya un nuevo en~dimfentp con todos los países de América Latina, los :que-se tienen metas y aspiraciones comunes. "\ ODI T Tti(. *iCFQGSta· Y,; @~0§8~.· ,•. , . Enseñanza en la ~mérica latiA.11 . P OE · 05 aspiraciones de autonomía de su naeión. , • • 1 ~j~ f¼G'f' · petuar los viejos sistemas y son reacios al camb~ · Esto representa Wl gran obstáculo para el d~sarrollo mismo de los pueblos, pues los módeltl edutalivos no son autóctonos, sino más bien e ~ • herencias de los de otros países, que c~mo ~ Unidos tienen gran influencia en la region. i: e;,.&es;.:11 .ª.. _· • edltc:.!r:n~~!:J:r;o:ar . que ,~s lft'gente establecer modélos.JL,t · pri>pi@il y acordes a las necesldaaeí '! ~~, . · de los pueblos latinoameri~llQS♦ -'··~... · . •__. : . . . . , _ · Cooks preels.óque Jamaica durante muellO;~ , trató de establecer, principalmente, relaclo.atl;: países de habla inglesa, lo que tra}o [ OD IT J Incluido el Texto Gratuito El Pueblo Apoya la Obra Educativa ael Estado, Considera Brav,. Ahuja El secretario de Educac1on Pública, Víctor Bravo Ahuja, afirmó ayer que la mayona del pueblo de Mexico apoya la obra educativa del Estado incluido el libro de texto gratuito que ha sido últimamen. te objeto de algunos ataques por parte de clerigos de pro- vincia. J' ' Fue entrevistado el funcionario al término de la sesión inaugural de la Asamblea del Consejo In teramericano para la Educacion, la Ciencia y la Cultura, dependiente de la OEA, llevada al cabo en el auditorio de la cancillería. esas dos opiniones?, se le preguntó: "Estamos -dijo- en un pa1s demócrata y yo creo que cada sector puede expresar libremente sus opiniones; yo considero que precisamente de esta pluralidad dependen fundamentalmente nuestros éxitos. Así como existen estas declaraciones en contra del libro de texto, le puedo asegurar a usted que una mayoría muy grande del p·leblo mexicano está conciente del gran esfuerzo que están ha• ciendo las instituciones na. cionales, en beneficio de los niños, como no lo había registrado la historia de México". venezolana, que en su país el clero no se opone a la eou. cac1ón sexual que se imparte desCie la ensenanza pnmana, srno que, rnciuso, co1aoora. Atirmó que la eaucac1ón en Venezuela es laica, científica, antidogmática, y está dirigida y organizada en un· 90 por ciento por el Estado venezolano, aun cuando existe también educación priva• da, que colabora con el go. bierno nacional, bajo la orientación y con el estímulo del propio gobierno". . Como se le preguntó sí· se imparte orientación sexual desde la enseñanza primaria, el ministro Peñalver señaló que esta orientación "no se da como materia aparte, sino que está englobada en to• da la enseñanza de las cien. cias bioÍógicas y más adelante de las ciencias sociales". Comenzó por aclarar que de parte .del clero no conocía sino las declaraciones del EN VENEZUELA HAY obispo de Tlaxcala y del arEDUCACION SEXUAL, iobispo de Durango. "De ahí en fuera -señaló- no ha Y LA IGLESIA CATOLICA NO SE OPONE habido absolutamente ningu. na declaración en contra del El ministro de Educación coqtenido de los llbros de ¿La iglesia no ha tenido texto por ¡:,arte de las otras de Venezuela, doctor Luis alguna actitud negativa en Manuel Peñalver, declaró, in• este punto?, se le preguntó. diócesis y arquidiócesis". ¿Y qué opinión el merecen terrogado sobre la educación Y respondió: "En absoluto. La iglesia de Venezuela ha tenido una posición bastante progresista en los últimos tiempos. Una buena parte de la educación popular, por ejemplo, está siendo lle\'ada a cabo por la iglesia, en forma gratuita y con el apoyo y el estímulo del Estado, y podemos decir que en los aspectos como los planes de educación familiar o sexual, no ha habido un rechazo ni resistencia por parte del sector -católico", �t::,':;; z:r r ?" ~1 11 oE1 2 3 4 !i 97 ~ -_e~ l__: o D [rif' ~ 1 6 7 8 9 t.a 1 1 1 1 1 1 1 ) ,• pendencia nOS lfflpcne un ModelOde -- -- Ja Cultura (CIECC), ayer. Sts1or secretario general <le la OEA, S~flór~ pmidenta del CIECC, ietlorea delegados: Me complace sobremanera darles la bienvenida v ofrecer. les la hospitalidad del pueblo de M6x1co. Deseo, asimismo, c¡ue sus deliberaciones y acuer. el~" sirvan para renovar los fundamentos de esta insmución cuyo fin e.:, promover el desarrullo y la integración cultu· ral dé nuestro continente. A pesar de las notorias re. , 1:etves y divergencias que tentlncs tespecto de la Organi. zatJO-l\ M Estados Americanos, Mbico aeéptó el honor de con• \ltrtine en ~de de esta Sex• ta Reunión del Consejo Inter. ametleano para la Educación, la Cienciá y la Cultura, con el prOf)ósltO de subrayar su ad. h"~ón a lá causa de la unidad y 4-e la cooperación entre nues. l 1 ttós ¡,uéblos. La~ misma. razones me han inducido a presentarme ante 1ustedes y a exponerles franca- mente mil puntos de vista so• bre las principales cuestiones a11e afectan al sistema inter. ,mcricano y a las tareas de eootdinación en el campo de !a pt;lltica, de la etonomfa y el, la cultura. Séftalar l01 defectos de la CEA ts una manera oblicua dt stfialar 1meatros propios de. 1fectos, ya que la OEA no Her.e una autoridad autónoma 110 derivada de un mandato ,nulthuelonal. Pero si no pue· dé Ur, ~iquicra, el foro de naesttOt h~tados desacuerdos pt,dtta evitar1 al nenos, con. vertirs11 en s!t\ltuario del farí• .«fsm:, procanl. Opirrt cutttione, de proce, c!ianltmto a una decisión susUl\tiva y mayoritaria, como O,<.urrió ré<:ientemente con el caso dt Cuba, equivale a re· auMllr a todo género de auto• ,¡. rldttd. No iffi-pórta qu& esta 1inrali'6n sea ptoducto de presíonés pol!ticas. de inadacuados me. ca111;mos legales o de sutiles maniobras I urocr1c1cas. Lo que interesa, verdaderamente, es que desvirtúa el srnlido último de la representación que tie11e la OEA. La legitimidad de las institu. ciones políticas no puede fon• darse exclusivamente tn as• pectos formales s1110, también y fundamentalmente, en la con, gruencia de su mandato. Est.i.1 afirmación es válirla resp;.,>cto de los E~cados y re~cto de las asociaciones integradas por varios Estados, En cualquier materia y cír. cunstancia, México se atiene a la ejecución de su mandato popular. Rechaza cualquier de• cisión que .llmité el ejHcicio de su soberanía y que sea con· traria a principios esenciales de su política exterior. La mayor parte de las instf• tuciones interamericanas son tan evidentemente inoperantes que sus propios miembros bus• can otros ámbitos y otras ins. tancias para tratar sus asun• tos multilaterales. La Organi• zación de Estados Americanos ha perdido la partida contra el pluralismo político. No le queda otro recur.so que aceptarlo o desavarecer. Nuestras naciones deben docldir a clausurar el pasado y deben adoptar estrategias apro. piadas para este ciclo histórico. México confla en que el sentido c o m ú n acabará por triunfar sobre los desatinos co· lectivos que comprometen nuestro prestigio y la eficacia de nuestro esfuerzo colectivo. Hacerlo nos obliga a enmen. dar los errores que han arrul. nado muchos proyectos comunitarios y a sustentar sobre nuevas bases los proyectos da cooperación continental. Todos convenm10s en que la educación es uno de nuestros problemas mayores, pero no acertamos a ponemos de acuer· do sobre la mejor manera de re5olverlo. Y no habremos de avdJl.tar en este camino hasta definir lucidamente nue!tra fi. losoHa educativa. L1 heterogeneidad social y CtJltural de América Latina hace dificil encontrar una fórmu. la que resulte satisfactoria para todos los países, regiones y grupos sociales. Hemos de con· formamos, pues, con analizar el problema desde una perspectiva global y sei\alar los ele. mentes <'structurales que noi son comunes. Las car;icterlsticas soc,ales que mejor nos definen son el subdesarrollo y la dependencia, El subdes1-1rrollo nos impide alonzar 11n hienestar acorde con nuestras posibilidades y l',ilorcs. La dependencia nos 1m· pone \In modelo de b1ene~tar inalcanzable y contrario a nuestros intereses. Lo& hábitos d~ producción y de con5UIT'0 que las gr rndes raciones industriales han difundido en el mundo subdesarrollado, distorsionan nuestra economía, ahondan nuestras di. ferencias sociales y destruyen nuestra cultura, La educación, en estas cir• cunstancias, tiende a convertirse en un producto híbrido y en un ciego instrummto de la dependencia. Los arquetipos tradicionales se drsploman en la confusión de una cultura urbana incapaz de crear otros que respondan a nuestras necesidades reales. Aun si el ámbito familiar y la escuela fueran firmes bas• t:ones de una educación para la libertad, pifra la democra• cia y para la justicia social, su influencia resultarla insuficien. te para contrarrestar el poder antieducativo de los medios masivos de comunicación. Sólo el Estado puede trans• formar la estructura económi· ca, pero es tarea colectiva des. colonizar nuestra .conciencia y la de nuestros hljo1, contri.. bulr a crellr en las nuevas ge. neraciones una imagen del mundo que corre!lp()nda a nuestra realidad y a los fines de nuestra evolución histórica. Las metas cualitativas de la educación deben deflnir~e an· tes de examinar cada progra. ma concreto. De otra manera, el esfuerzo será vano o, Incluso, contrano a nuestros propósitos. Elevar el m1mero de técnicos, profeslonistas o investí• gadores, pueden ,ser empresas negativas 9i están orientadas, ingenua o ma.licios,mente, á reforzar la enaje-naci0n y la dependencia. Conviene sei\alar, por ejem. plo, que la investigación cien. tífica en las sociedades mdUS• trializadas está parc1alniente f¡. El 2 3 4 S 6 ., I t1&1-r 1 =~ [ O D~ 1 T ] - Inalcanzable y Contrario s Intereses: LE Pnlabr~ronunciadas por el primer mandata. rlo de la nación, en In lnáuguraclón de la VI reunión del Consejo In. tenmericano Para la Éducaclón, la Ciencia y ~ La educación sexual y el clem nanciada por las utilidades que e.btienen las compañias trasna• ciona les en los países subdel, arrollados. Dicha investigació;, producl. r.í n u evo s descubrimientos,¡ nuevos µreductos y nuevas pa, ¡ tentes que serán ex;.1lotadas comcrcialmeme en nuestros pa¡. ses. Otra vez, las utilidades serán transferidas al extranlerol para repetir el mismo ciclo. En tanto no modifiquemoe· nuestra organi tación social y: nuestras relaciones con el ex., trrior, la inversión eoucatin 1 r..:, será un factor signihcati"° en la lncha por la mdependen. c:1a y por el desarrollo nacional, No basta que la educacMn 1 sirva a los fines de la socle, dad sino que debe, ademi\ aaecuarse a su crecimiento. Re. sulta esencial que la planifica• ción educativa se conciba como una parte de la planificación económica y que se procure la concordancia entre la oferta de trabajo especializado y la de, manda social, De lo contrario, no haremos sino crear falSII eitpectativas q u e desembocall en la frustración personal y1 colectiva. 1 No es la cultura compartl, miento estanco 111 manifesta• ción aislada de una parte dt la sociedad. Ha de conside-1 rarse, más bien, como la er presión de una forma especffl, ca de convivencia, como suma de actitudes y de comportamientos individuales, como pro, dueto total de una comunidad. Por todas estas razones es enorme la rosponsabilidad de todos aquellos que, como usttde~. se empel'lan en actleral y dar cohNencia a las tartd que realizan nuestros pueblOI en el ámbito de la cducacida. de la ciencia y de la c11ltura. Condición pre\'ia para que este Consejo pueda cumplir St' tisfactonamcnte su cometidO es reestructurar la OEA Y restaurar su prestigío. Uegart entonces, la hora en que ~ ClECC podrá definir nue.oi ob¡euvos y renovar sus ~ dim1cntos. Como país miembro de ~ OEA v el CIECC, México COT.- !~1buira a la,reahzació.!!_~~ transformaciones que P""'volvtr fecunda la vida de ,.. h.1.f-e~1rn\~~C\~D.~rt1clum · que, más allá de cualquier e" flicto circunstancial, ~ formar parte de un gran_., fuerzo colectivo pJra ,u.,..~ la, conttad1cc1ones de ca qLe presiden, simu,t ti#' mente, los signos de la _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ ___ --!.fu:.:s.,.ió,,.,n y de la espe~ u~•:: ~os nuevos textos escolares que gratuitavantes _Ibarrola. Eeta obra es presentacta y rememe_!fistribuye_ el gooieruo a 10s alumnos comenaaaa a lo$- padres aa tamlii.1 .por e, Q..r• de pnmana suscitaron una reacción re 1auva • oti¡al y arozo1spo pnmaao oe Mex1co, aQn J?~~t~ tardía pero violenta en padres de ta· 1\-Hguel , Dacio Miranda, "en la esperanza ae nulta i:ie la clase media, especialmente oe Mon• que habrá de estimularlos y ayudarlos en esa terrey, GUadalajara y Pueola, Algunos miem• imponantis1ma tarea de la tormac1ó¡¡ Ullebr?s ·det clero católico que no cuidaron de gral de sus hijos", orient~r_se -con sus superiores avivaron la pro· te~ta apoyando a los inconformes en su aira• Por supuesto la gufll del doctor Cervantes da protesta. Ibarrola insiste en los aspectos moraJe9 de lá No se llegó, como en tiempos del presiden• vida sexual y en• su sub.ordinación a los prm· t~ López Mateos, a la maniíestación mult1tu• cipios reli?iosos; pero de ninguna manera se dinar~ a la efervescencia social que hubo de contrap_one con. el ·texto ofic!al, laico, y pura• calmarse a la postre cuanqo el alto clero de• mente_1ofotm¡¡t1vo. J:so si,· de/ícádo, clentlflco ió de incitar a los jefes de familía y exento de la más' leve sombra··de morbo• .En el n:ioviiniento reciente dos s~n. los _pun• sícllld. tos ~obi:e los. que versa la inconformidad: las _No se ?e_rcibe acuerq~ -e>5pr_esq _eñtre au• l~c1<>?e! sobre ciencias soci¡¡les relativas :1 ·1a t~r~dades C1~1les y efl~l~~ticé!,s sopr~ ~}te· ~~­ hist~na _de los palses socialistas y el capitulo ' licado fema; m11s bien se atlvierte-'qul "CUanáo de ~1enc1as naturales relativo a la función ge· el gotiierno inscr,b~ por prim11ra vez eq Jo¡ nés,ca· de la especie humana, Ambos en sexto textos oficiales lo relativo-'a la iostruc,t:jóp_se• grado de primaria, para alumnos que ent;an xual, para desautorizar cualquier m0'.-lilniepu, en la adolescencia y muchos de los cuales, In· de oposición ·que p'uélr~ra ~nicíársec. iñ nombre fortunadamente, no volverán a la escuela-.: ,. de la Iglesia Católica,. su jerarqÚla "inspiro la El PAN ~n su órgano 11e_manal publica co• · redacci~n dé la guía, f-rédactada p.ar un segl~r rrosivas criticas al texto de historia porque .. reco~o~idamem~ idóneo e, ¡nc9nillfldiblemen~ en él se expone con claridad .y en resumen adicto. · · · • '- · • ade:,~acío ~l nivel de los educándos, el ·Origen • ·Tampoco e-s 'del to"tló ótÍéiosa esa confr.ibÚ· Y la evolución· de las principales · nacioiies i.o• · ción a· los. fines ~ la :educactón ~lk:a;-~ea cialistas; como la URSS, .líi China Popular y se •justifica en et teocto de )a decla¡11~ión.·.i;@· Cuba_ y, en cambio, no ,é hace estremécido c!li~r- den?ffi!na_~_ll !'Gr~vµstm~~- ll!ucatl~ttii", elogi~ de los Estados Unidos procla{nándolos em_1!1da , por el ;:ontff'ice_ fa1:1lo ~r juntaiñel'lts como_1~ prim_era pot~ncia cooquJSt~dota· de ~ra. con los padres del llI Concilio, el 18 de octt¡• Luna y paladín del adelanto económico y la bre de 1965. ·En su parte relativa dice: • dem~racia sobre la Tierra. 1 , "Hay. que ayud,r, p~es, a r10¡¡. niño~ y a. i~ $1l?lpleme.ote se expresa con objetividad la adolescentes, teniendo en cuenta . ,el progreso historia y la posición de nuestro vecino visto de la s1eología., de 1a· pedagog1a•Jy de la dt• desde un país· como el nuestro, del Tercer dácuca, a · desarrollar armón1camtinre sus con• Mnndo: · • d1ciones f!sicas, mor~l~s e lntelectu~les, a fin ·· P~o el descontento maytlseulo es el que de que a~qul{!tan gradualment~ un sentícto reJiere a 1~ educación sexual. Movido por ma.s perfecto áe la r{lsponsabllidad:eñ e1 recto :uras palancas políticas deseosas ' dé dés~ Y continuo desarrollo de ·Ja: prop(a vida y en xeditar al' áctual gobfemo en vfsperas d~ la la consecución de ·Ja vetdadel'li lll1ertad su· 1...unpafta · pr~ldencial, no encontro, sin ern· perando lo~ obstác~lói; ~on grandeza. y ~ons· b~¡o, e! ~poyo de la jerarqula eclesiástica. tanela de alma: Hay q~~ Jnlclarlo~, cpntonne Xf comrario y por primera vez el gobíer· avanza su edad, en una p~sitíva· y prudent• no y la Iglesia coinciden en el propósito de educación sexual.. .11 (La subraya. Ú mía). Implantar en el hpgar y la escuela no sólo la l..a guia a q•.ie me refiero otrece en el a¡Sánensetlanz;a de los mecanismos reproductivos, dice una biografí¡i t.l\millar sobre el te¡na ;' sipc,. una llerdadera educación sexual. Por eso puede Obtenerse gratuitamente de su autor, el afirnio que los ministros c!el culto que ahméndoctor Faumno Cervantes Ibl!rrola, calle de . tab ·o alunentaron el movimiento de protesta Durango, 90, México, 7, DF. Tel." 5 · aa 15 20·6 1 no cuidaron de orientarse consultande a sus 5 33 15 23. ,. - '·. 1 ·, • • lpetloru, . \ -r , :'lo., creo abusar <te la, ge5ero~ hos,gj,ta!i• ~eba de ello es que se publicó en los al• dad de El Ola promoviendo ·en sus I págíruls !a 10s meses del año pasado, y conforme pasa lectura de uná obra pub!U:a~a iln flhlllidad \u· tiempo va circulando con mayor amplltud, crativa y a m1 ver utillslma para convencer a 1na ~vt Gura Para los Padre$ de Familia" los padru d~ t~mllla católicos de la neces1· intitulada "EDUCACION SEXUAL ¿DE VE· dad de unpartir educ.1ci~n séxi.ial ·a sus lúJo• aM?". cuyo autor es el doctor Faustino Cer· en el hogar y la escuela. · · M �99 los¡ __ '-Para nosotros, ~ Y_ cuando_ ~.o t.needa, se talas que~ en 6U conua no I e&mpemJQs SJD mextt2DO.! de I ra _la soocitud d! flmda:men- _ aa [J}o P OE 1 2 3 4 5 6 7 OD 1a 1 1 1 1 1 Mesóamérica ·Pondrá en Prácti,a una_ ueva _Estrategia Educaci@n I 1 lienen (undarnemos. A..oreeó: p~ra. y esta.mas dispaestos tación ~ . ~ pJhUcsmii; 1 ;¡DI! "al acabar con la ron-up- a senirlos en !a educactó de en un dia.,o Joc:a!9. · !ióD en el ámbito magisterial hlº . . n Por fu'timo, los inSJ)et'tnles ; ~ affflan los intereses pan¡. f~ JOS. sm r.moortunos Jos I fa:ferales v el m:::ifé de la ; !Ubres de mspecio1Settión' 32, anlJDCiaron en des- 1 N!S V 2TUPOl5 ~dícaJes". el • . 1 ~ .t. .a:-..:- "'-'t.a•, "f3 1amentabie -rorrtinuó- ~. <:ase•• ~ m..c,pectores o - - UC' ~ ~ Bonfil. " es:uelas de! ~ sindirales del e.ta- que dan a !:ts autoridades eduqa,.-¡ 150 • do • ca.m-as un plam cie '12 horas :ione de Veracrm estén cena-FícalrnenRI! dijo que 1a Se-- para que ~ A,ceV1!do set :1a5 en 2!3J1 pene porque se crelaria de 'Dfw:.:oriñn Pilbli- su."6brido ~ eargo CE Dine• ~ a b DJaeS!l'OS ca "'no ha recih.ido ol!dal:me:1- tor de Edneaclón. o se lama• ~ ~ ~ te la J)etiói"I de de:.--titución rill &l. paro 15 mil e1emeotos por dirigmtes sindicales. del a.:rt:dnr Panida ~ dr J,1l a ~ sind?ra1 ~~ ~~~ ~ --=---==- ~ México, G~rntemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá Firmarán et 21 de Marzo Próximo el Convenio Respectivo - r ecursos bumanos. Es Indicó el ministro Parece que Centroamérica na dependencia, dijo a El 1.0 proxuno, en Guatemala, ahora sí podra imponerse Dia, el secretario de Educa- habrá de suscribirse el Con• cense que el proyecto pués de ser .firmado ~ una ~ s t r a te g i a educativa, ción de Costa Rica, Fernan• venia Mesoamericano. países científica y cultural, con una do Volio Jiménez, quien in. cen troaméricanat filosofía propia y sin ningu· formó que para el 21 de mar· -..E.s un m:ograma oroouesto Panamá, quedará a · por México hace más de dos los del Ca1:ibe y a V ···· años expreso, y es en estos días, después de una reunión con los ministros de Educación de México Guatemala El Salvador Ho~duras Nica'. ragua y Pa~ama, cua~do logramos el acuerdo de llevar· lo a la práctica. Comprende el Convenio Mesoamericano de Educa• cion, Ciencia y Cultura, la ne• cesidad de librar toda traba institucional y legal que fre ne esos tres aspectos del des• arrollo de la fo rmación dE más~ lmflli)ft9'9'~ Tal vez, 11;as adel~nte,_ · toda Latmoamenca Por otro parte, la ría de Educación Públa país, hizo el anuncio de l~ reu;11ión. ~n la · el ~ngemero , V1ctor ~huJa expreso que una t1ac cultural mtegr~ nalmente, comprensiva ca de_ todos los P . llevara a nuestros palla mejores formas de c1a. Destacó que afo mente se ha ido e· · el concepto elitista de ra, según el cual ésta se va en lo que produzcu sanas, clases sociales J ses privilegiados por la sesión de la riqueza, d cimiento y el poder. Se pronunció al final la urgencia de rescatar valores de nuestra rv.a 1 de integrar una cul~ pia sin dependencia DI duras. Educativo sto Una Verdad que Latinoamérica Debe Tomar en Cuenta: Echevenia ,_ Julio POMAR El presidente Eche~ertia reet"bió ayer en la tarde a los deJepdos a la VIl Asamb.lta Ordinana del Consejo lnteramencano para la Educ:aaón, l.a Ciencia y la Cultura y ante ellOI se prommci6 por una educaá6n que sature a las nuevas pa,nciooes de latinoamencasm de la idea de que la lucha pal' Ja independencia polilla y .....,.....ica ,:l2be ser permanen· te. Tambim sedaJ.6 ej. Presidente ·que la educaci6n da>e unpal.sar el cnteno de que por la c:ooperac.ión y la 19lidaridad , ?J1Gr la búsqueda especifí~ de soluC1oaes ~ t i c a s aftJIZU'án nuesttolll pabes. "Hacer saber a todos los nilos y jóvenes del conunente en nuesuu escneiu -rec!amó EdleYerrla-. en T'11S libros. C'fDe el predomuuo económico y militar no es el fin de nuemas demos ensayar formas d~ íntercambio, de expres:ón de nwsu-as culru.ra.s y formas para ta me¡or preparacióo de nuestros reco.rsos ht.manDS?" ~Pon.lle el hambre -agieg6 ~ Presidenté-, además dequerer prosperar en la econam1._, ner.e U!J espiritu complejo. algo que se 11amt, dignidad, r.on una asprraClón que creemos m.separable de.! e3piritD bmmno h.aoa la h"'benad'" E.ultando la I'~W,d de UJJa ~ ~ y redprocamcnte ~ S e en !I continente --actes babi& hecho nour 1.1 &IS'..encia de dal5 Ad- ricas ~ll!.S: 12 represeuca- da por Ca.oadá y Estados Uru- dos, impbnmcioo direttammta europea. y la AJDéria L..atiDa-o exhortó a d~Uar una educ:acicm que tienda. a explotar mzestt'G', remrsos 1W11-rales. pero agregó que nade sm posi. b!f: ea este senúdo si los mimstrOS de Edllcación del continente "no logran persuadir • los dirigmtes políticos de QU8 w.n ims ~ los pre. s upuestos ~ti'VOS destinados a los gastos militlf4 ces; que oo debemos de teier la 111genu1dad de imitar a los grandes países milita.cistas, que m ..piezn la pi'.isnlía del !n• ba¡o de la.~ grandes ~ hu- aspiracio,les; q¡;e esto es ape~ vida social; que la vicia humana nen~ aspectos más unportantes y perdurables qui'! la idea del unpeno de un mundo amencano .obre el ouo 11UWdo amenal!O o de algwa países de los nuemos sobre otros.. Es preferible hacer un estueno por :m'! cooperación que se base eo e:l respeu,. en la solidandad, en mz.nas oara haces' wnas el inten:amblO de fac'.ores, en la búsqueda e un d ~ común pacifico~ En una parte de so mtene:tción se pn!gUI!tó: ª¿Vamos a ed!JCal a los IUÍIOS y a los 10vmes de todos nuestros países eo el conunente pan la agresión, para ta explotaoón, para el espejlSlllO de las meras gan¡moas económicas? <-LQs n. mos a educar. por otra ¡;arte, como lo hicimos, sobre 1000 en el siglo XIX. en Aménca Latina. para la soberbia y el clespreao hacia el lrabaje> ma· erial, y que fue )2 nefasto pan nurstras ea:momí..s? ¿O po- nas un aspeao de que_.* ~ O P OE 1 2 3 4 S 6 t/! !Pl ; l 1 1 ,___ 1 71 1 8 9 OD1 D Bonfil Llama Irresponsables a Inspectores Escolares que Presionan al Gobierno de Veracruz , por J. LUIS HERNA!<-'DEZ S. que se cuentan más de 50 fns. 1 corresponsal de EXCEISIOR pectores, acusan a Partida Acevedo de "confundir su tarea JALAPA, Ver~ 29 de enero. que debe ser netamente peda· : El subsecretario de Educación gógica, utilizai:ido método~ Po' 1 il liciacos y actitudes inquis1toPública, Ramón G. Bon! , ca- ri·a1es", 1 !iiicó de "irresponsables" a ¡ un grupo de inspectores esco- El profesor Bonfil, que pre• lares federales, miembros del side una reunión donde se dis• comité ejecutivo de la sección cuten temas sobre educación 132 del S.'-iTE, por no asistir sexual y libros de text o graa una reunión y presionar a las autoridades para que el di· tuitos, declaró: 1 rector federal de Educación "No se tolerará que las sec• , del estado, Salvador Partida cioi:ies _sindicales ~ tomen Acevedo sea destituido de su atr1buc1ones que ru el estatuto cargo ' j urldico, ni ley alguna, les ha ' u,s· incon!orrn.?s, entre 106 1• concedido". ___ Af(rert:6 que "ni la secelón 32 del S?\'TE, ni otra en el pals, tienen derecho • otor.Rfl,? o quitar plazas a los maes· tros, sino que son l&9 aut~ rldades estatal~ las qu. deben seña.lar la adsC'rlpción d<! cada maestro". Para esto, dijo, "contamos con el apoyo de• cidido y enérgico del cam~ sinado mexicano y particular· mente, en este caso, del . <te Veracruz y de su Liga de <» munidades Aa-rarlu". Partida -Acevedo, di.lo Qüe • También dijo que entmdei las difemtcias entre las doa Améz1cas no es p:!.rte de cna utopía o una literatura romantia. sino de W!l! realidad econuca y socia! desde lz C1Jal debemos partir para el trazo de rul!Stnl! upiraci<mes•educatir..s. ~~-!!«~ pa.is a todo l!I conunenté qtm'pueda ~ r nos a sí mismo como un e1em· pió. En todos los grandes paí- ses hay gnñ~ ~Ktade J deh!c,os" ' A nombre ~ los' visitante! habló el micism> de EducaoóD de VenllZUela. Luis Man~! Peñalwr, qwen le o!Rció ~ l~ asistentes a esta i'1!Ul'1i6D mm tOt m.wmas es.fu~ para lle;. gar a z.cucrdos pasitiW&. el ig. nos d~ 1t. hosp1tali4kd de "emi berra de libertad, dct progrese 7 de domcné.íl". �100 101 americanos p.:n1enecicnt~ii con Ul 11-e.tí.lv~ qJ1. a::,b;-[LEcnñ--:...-:~~~~-.,.,----l' l1 condicw- 1.1 Vl Kcu .11011 6\!l CH:,ll-, ad- wnd1c1one:. de emerger con 4u, ueuemos eVJtar nu.:stra:. propias ideas G.Jt ne_s "<ic ed11a1_ ' d1 ~1ribuir gra. , 11 twt~enle libros , guias di- c.11.1 i..;1 :.lluac1one~ abisma- i ccogcn las torrnac1ones ' la d,ácf1cas, por O ITh:nos debe. le:. que c111cunen o. nnngan herencia d,· nuestro neo. pa• -.-~ :.ado h1storico. nan oto~ar sub~idios sufi- en pe1 ..;rv la busqueaa uc cientes para harcnos .i, ,t:\I· nue:.ua 1Uenudaa. LOS pro· Despui:s cie escuchar al h1t:m.1:, hJ) que enfrentarlos funcionario mexicano v ea bles a la poblac1un eswlar. Ad~mas d.: que los textos con :.111cer11.lad, apoyados en representación de los asisten• Y g\llts son instrumentos ,•a• una coroum-:adcm con:.tame, te~. _el s~cretario general deJ hosos en_ la educación, en flwda, ehcaz, porque oe otra Mtmsteno de Educación Pú. ~amo s1stem..1:zan , gra. manera lU3lqu1er mtento de blica de Brasil,' doctor Euro dúan los contenidos y ·1a rne- cooperaciun quc promova. Brandao, expreso que en la medida en que se esfuercel) todojog1a d~ ªfilndizak_es mos, será débil ) formal. 1rccucntc que los lioros se Recomendó que i:n Latino• los paí~es latinoamericanos conn_cnan en ODJ1.to o1. cu- ami:rn..a se:: im:remenlcn en a~i llegarán a formar unJ me1'c!ll1U1..lvll, a1gumcntó el torma paralela a la educacion gran comunidad, que pueda ¡;rotesor J 1mcnt·,: ,\iar.:un y primana los servicios corres- entrar en caminos cada vez a~o que deo1do a Ja es- pondient~s a la educación me· má5 ~ectos para que viva• ~asez acLUal ae papel para ta d1a b~s1ca, i:nedia superior y m~s en un mlHldo en et que impresion Y ia:, 1cpen:usio. supcnor, as1 como dedicar pn~en la fraternidld y la paz nes. de los pr01.:csos m11ac10- caua , ez mayores recursos a entre 1~ pueblos. nanos, e:,tan laúa , et. mas la imestigación educall\ a, El ministro brAsil~lto suleJos cte la capauuad úe ad• humam:.uca, científica y cul• bra-yó que en nuest~ países se deben preservar los valoqws1c1011 por parte ue las .ta- tural. rn1has ue escasos recursos. lenemos lazos legados por res típicos de cada región a Por su pane, el secretario la historia que nos posibili· fin de que con base en elÍos tle .l:.du-.a\..1011, mgemero \tic. tan que ahora forjemos una se propicie una acción en la tor .l:lra\O AhuJa, a! reururse cultura propia. fatatn0s en q:1_e predominen la educa. c1on. la ciencia v la cultura. CIECC nu ei,lcn ... f ] 8 Manff8stación y Huelgas,, •'lnt'IIes en Espana EStUdl :¡:~:;:~etario elamarmamercanteexporue En Málaga, al sur de España, los alumnos de la fa de filosofía y letras también se declararon hoy en para protestar por las malas condiciones del edificio, que se imparten las clases. Asimismo, los alumnos de facultad de ciencias económicas llevan varios dias sin a clase por disconformidad con uno de sus profesores. En Vigo (Galicia), los alumnos de primero y segumo la escuela • de formación del profesorado de la · abandonaron ayer las aulas en solidaridad con otras en paro, por disconformidad con ciertas medidas mmistrativas de acceso a ciclos superiores. ~ ~ADRID, Enero 31 (EFEl.•Unos ..:uatroc1entos estudiantes de la escuela de náutica de Bilbao se manifestaron hpy por el centro de la ciudad sin que se produjeran incidentes. Los estudiantes protestaron con su actitud contra un reciente decreto que obliga a los oficiales de la marma mercante a que realicen sus prácticas en buques españoles, lo cual entienden que perjudica a sus intereses al perder la oportunidad de obtener puestos en buques extranjeros. La manifestación se disolvió sin incidentes, ante la presencia de las fuerzas del orden, luego de que varios de Jos estudiantes entregaron un escrito al delegado de trabajo de Bilbao. Por su parte. los alumnos de las escuelas náuticas de la Coruña (Galicia) y Santa Cruz de Tenenfe (Canarias¡, Jai:nbk!l se declararon en paro por las mismas razones. Los de la Coruña, enviaron un escrito. firm::irln oor unos En Madrid también se registraron ayer divem cidentes en la universidad Complutense que obliganw suspender las clases a partir del mediodia. En este c~so, los estudiantes protestaban por la tención de un profesor adjunto que fue sorprendido pr policía cuando, en compañía de otras siete personas, re propaganda de la denominada "Junta Democrática, agrupa a comunistas y otras fuerzas de oposición al ré · También pedian los estudiantes amnistía para los políticos. 1 L-----::----:::.-=--::..:;-..¡ F¾i;_--.µ,,::,_.¡,_..::;;.~~ (_O D 1 8 9 1 J Reunión del-CIECC Mi~ .vDi ---- ------ T xtos Gratuitos Propo e México a . .... O "'JI t .., ;J~CUjür •j .... . -·•les. . Países Latinoamericanos - por José LARA . . •d -t trit,udónlratmfas de libro~ Jimcnez Alarcon, pteSI ei:i e 1 ~~1 ~ºE~:~at:~ 1,. _ . ~T:~~~f, ~:stl~: os~ a ías didácticas ks niños de pri· _ _ ___ que aun lo ha}an hecho, !:>eñalo que en los ~sos pro'lnútvín la édición y .dis· en que los' gobiernos latmo- 1 1 Ante los delegados del Con· propuso a,er qu~ 10s pa1ses.miX-ª1-,- - aeJo l nteramerlcano para la h lucaaón1 fa Ciencia y la Cultura, el •)k-efesor Moisés no ---------- ---J �102 ---------------~ i ~OE ~ 1 2 3 4 S 6 7 8 9 l Ivl I I I l 1 1 ) [_ OD ·1 T La organización democrática y la UNAM XXi. La integración académica La necesidad de promover la organiza• ción efectiva de la Universidad no tiene por qué limitarse necesariamente a mante• ner debidamente integrados -aunque esto, por supuesto, ~a indispensable- todos los órg~nos de auto'E-ld ad que prevé la ley y todos los que, ins'bi!uidos por; el ~_tat_utQ . , General, por los esl:a,tutos e~et;; 1cif'· · reglamentos, o por otrih. disposiciones generales, tienen por fin co dyuvat en la to• ma de decisiones de admi ·stración y go• bierno académico, sino qu además debe atenderse a través de promo r la organi-zación democrática -obviamen en función .. de los fines académicos de la Un~rsidad- ... que asegure la integración eficien~y efi. caz de la comunidad universitaria, dentro del máximo respeto a los derechos y liber• tades individuales y colectivos de los uní• versitarios y a los derechos y facultades de la Universidad como persona jurídica inde• pendiente de las personas físicas de quienes concurren a integrarla. Al efecto es conveniente revisar todas las lagunas de organización que hay" en la Universidad y proponer las normas generales que permitan promoverla dentro de los lineamientos democráticos de la Ley Orgánica. Por ejemplo, es deseable que las academias y colegios de profesores por de• partarnento o grupo de materias afines se constituyan en todas las facultades y escuelas COIJIO órganos regulares que integren de manera responsable el organismo ge· neral configurado por las facultades, escuelas e institutos de la Universidad. Nada im• pide· que las academias o colegios de profesores tengan su correlalO en Ja-s academias o colegios de alumnos que estarían consti• tuidos por departamentos o por grupos de materias afines y cuyas clases podrían CO• rresponder a los grados y ciclos de ense• ñanza que estuvieran c1:1rsando. El personal académico que ingresara a la Universidad se incorporaría, en su Ca• rácter interino o definitivo, a esos colegios con las obligaciones correspondientes a . su condición y a su situación. Las academias o colegios tendrían que garantizar como en· tidades orgánicas a los individuos que las integraran sus derechos y el r~speto .ª sus expectativas de derecho; al mismo tiempo que serían el contexto labora_l en el cual, dado su funciooamiento orgánico, regular Y normal, el personal académico tendría que ejercer sus derechos y facultades p~'.ª cum• plir sus ol>li~aciones y responsab1hdades. FJ personal académico docent: -en el orden de la investigación, la ensenanza, _los servicios profesionales- sería susceptible de organizarse más fácilmente que el per!onal académico constituido por 1~ al~m• nos qu~ concurren a los cursos umvers1ta· rios y por los estudiantes que acuden ~ demostrar sus conocimientos en los pen~o 9 de pruebas y exámenes; pero la org~n1za• c16n de estos últimos podrla da rs_e, s!~ duda. con más facilidad ~i 11 organ,zac,on de las c1.cademias y ce!~°' dtf pasDuaf d~ cente fuera una realidad. La paridad de profesores y estudiantes difícilmente podrá log rarse en la Umversi• dad. Siempre habrá en ella más estudiantes que profesores; siempre será de esperarse que los profesores sepan más que los estu· diantes, al menos en lo que éstos van a aprender a la Universidad. El problema de la paridad de profesores y estudiantes en los órganos de gobierno universitario im• plica en su propio planteamiento una tala· cia: la idea de que la igualdad en el número permitirá que las decisiones tomadas respeten los derechos de ambos grandes cuerpos académicos. La par idad universitaria, en rigor, tendrá que establecerse por un sistema de equivalencias entre el grupo de profesores y el grupo de alumnos que atiende en la dirección y organización de sus estudios, dentro del propósito de adquirir el saber y apreoder a aplicarlo y enrique· cerio. Para que esa relación sea más profunda serl conveniente asegurar que la proporción profesores. a lumnos (más que profesor.alumno) sea adecuada a la tarea que han de practica¡, en común; enseñar y aprender; y para ello será conveniente que los p roíe&ores estén suficientemente bien or$anlzados para el propósito común. para el fin comun de en. sc1iar y aprender con los estudiant~. y que sean capaces de organizar para ese propio fin a los es. t udiantes que conc urren a traba¡ar con ellos en la Universidad. La organización de la enseñanza.aprendiza¡; que hoy prevalece. y que en esencia se reduce • un plan de estudios que ordena un conjunto de d isciplinas por materias y horas de clase. , s cac.vez más un obstáculo para la organización eficai de la Universidad. Supongamos un caso que podríamos considera, frecuente: el plan de estudios de una licenctature comprende un conjunto de 40 materias distribuidas en 10 semestres de 16 semanas lectivas. y de 3 , 5 horas de clase por materia. Para cada materia hay un profesor, Jo que significa que un alumno que siga los cursos de manera regular ' atender, a 4 profesores por semestre durante un total de 12 a 20 horas de •clase por semana. Así, en el s upuesto de que los grupos s~r en promedio de 120 alumnos. lo cual no es raro en la Universidad , habrá 4 maestros que den cla. ses. lecciones y orientaciones sobre 4 materias s· multáneas que supuestamente tendrán que integra se entre sí y en relación con las antecedentes consecuentes. sin que nec2sariamente esos prof•. sores se reúnan durante el periodo lectivo )lllrl discut ir los problemas de la enseñanza comi:~ a un grupo concreto de alumnos. y a veces. SIP que esos profesores se lleguen a conocer más al~ del saludo en los corredores y pasillos. • En esas condiciones es común que la ensenanu no sólo sea distinta sino discordante. contradicto ria, antagónica; aunque a veces, al _mi_smo tiempo sea reiterativa redundante en lo mm10 Y super. ficial ; y todo '.ello con el t rabajo que implica ti simple hecho físico de tener que hablar ~nt_e _ur conjunto dé 120 muchachos ca_r,mtes de d1sc1pl:na porque no han sido n, son d1sc1pulos. porqu~ ~~ ven en Ja necesidad de aprender el sab~r por su propio designio. como autodidactos, cemdos srn embargo, por la coa~ción compulsiva d_e _n?rmas y requisitos escolares carentes de todo s1gmf1cado. La inte,gración de los órganos_ de autond_a d .Y aobierno previstos en la Jeg1slac1ón um\'ers1tana es indispensable y uraeme: entre otras cosas, pa, ra promover. de manera consec_u ente toda la_ ?r• gamzac1ón académica umvers11a_na y para ausp1~.:u y garantizar de manera efectiva la orgf rn~c1ó1r a que tienen derecho los profesores. es,ud1antes traba¡adores y empl~a~os de .la Universidad dentro del régimen democrauco social _Y liberal de _nu~ tro país. que no sólo les_ perm,tr sino los mVJ!a a o rganizarse de manera _independiente Y dem~a. t ica. en asoclacioVes p0h11cas. _Jabor!lles grem1aleG y culturales. para que en el e¡erclc10 de sus de. rechos -constante. consecu~nle y respons~blefunden la más s~2ura garan11a de que los mismo• l1abrán de ser respetad-,, 1 1 ,. �I N D I C E S* De Personas De Instituciones ;ª localización de los nombres y de las Instituciones indizados se ha echo tomando en cuenta el nGrne ro del reporte de periódico correspondiente. �A. - A - Adame, Julián 157 y 213. Aguayo, Marlene 241. Aguirre , Beltran Gonzllez 110 Aguilar Trade Ricardo 151 Alamillo, Arteaga Genaro 222 Alegría de Echeverría, Rosa Luz 36, 46, 271. Alemán, Luis 83. Alejo, Francisco Javier 228. Alve ~r, Acevedo Carlos 212 I Alavrez, Lopez Mario. 81, 141 Andrade, Antonio 99. Araiza, Ernesto 19. Arreola Jesus Alberto 85 Avilés, Cándido 157 Avilés, Alejandro 199 Avila AristÓfones 38. - B - Baigts, Juan 44. Baños, Jiménez Fernando. 124, 128. Barriguete, Armando 156, 160. García, Laura, 253. Belden Azcárraga, Alejandro 66, 104, 14~· Benitez, Fernando 101. Biebrich, Carlos Armando 87 Bieter, Pat. 186 Bolaños, Ernesto 225, 92. Bonfil, Ramón G. 13, 110, 141, 142, 143, 206, 210. Bueno, Miguel 250 Burgoa, Oriundo . Ignacio 270 Brandao, Furo 132 Bravo, Ahuja · Víctor 1,8,13,14,21,38,40,51,68,69,73,76,79,80,82,95, 101,102,110,110,121,122,125,120,132,162,113, 217, 230, 278. Brauer, Herrera Osear 61. c Caballero , Escamilla · Raúl 53 Ctrmona, Nenclares Francisco 213 Carranza, Palacios Jose Antonio, 79, 80 147 Cavazos, Gerardo 53 Castro &Anzo!es, Luis 109 Cavazos, López . José 81 Celis, Salazar Carlos 257 Ceniceros, José Angel 61. �B. Cervantes Ibarrola Faustino . 65,75,127,15. coell9,Elizondo Antonio 148 contreras, Pulido Pedro 119 Contreras, Ferto Raúl 64 cooks Howard 124 cosío, Vidaurri César Octavio 258 Covian, Pérez Miguel 164, 183, 274. Cruz, Zapata Raúl 147. CH Cháve z, Francisco 46 D Dávalos, González Fausto 208 Darío Miranda, Miguel 65, 75, 127. De la Mora, Fernandez Alfonso 156, 254 Delhumeau ,An tonio-1... 200 Delgado, Moya Arturo 59 Díaz de Cossío, Roger. 13, 107,110, 210, 229. Díaz, In f ante Josefina 207 Díaz, Amado 18 . Diek, Alfredo 1 E Echeverr!a, Alvarez Luis 10,14,17,102,117,119,123,126,130,169, 174,203,261. Espin, Vilma 35. Ezcurdia, Mario 165. F Fer nánd ez, José Ramón 46, 103, 110 Fern ánd ez , Juan 108 Figueroa, Figueroa Rubén 2. Figue r oa, Carlos 83 Fuentes, Antonio 16 Flore s, c asti llo , Lucio 10 Flores, Sergio 232, 246,266,279 G Galindo, Miguel Angel 62 Gallegos, Esther 30 Garza)l'revi ño Roberto 1, 8, 66, 73, 121. García, Olvera Raúl 233 García, Cantú Gastón 215 Garza, Caballero Manuel 14 Garc í a 1 Talavera Guillermo 51 �~arcía, Guadalupe 83 Garza, Trsviño Roberto 162, 264,280 Gersti, Valenzuela José 252 Gilbon, Amaro 174. Gitton, Jean 114 González, C~sanova Enrique 11, 133 González,Orendáin Jesús 96 González) Ervey 134 González, Parradé Carlos 268 Gutiérrez, Vega Hugo 44 Guzmán, Vonaeeter de Cisneros, Marina 28, 34. Guzmán, Gonzalo 43 Guzmán, Martín Luis 195 .. H Hank, González Carlos 205 Helding, Benfomain 76 Hernández, Yáñez Osear H. 25, 47 Herrera, León 226 Hinojosa, Juan José 277 I Iglesias, González. Leonardo 10 J Jiménez, Benitez Osear 8, 66, 73, 1 21 Jiménez, Roc;lolfo 74 Jiménez, Alarcón Moisés 132. Jongitud Barrios Jaime 176 179 Jordán, Guillermo 184 - L Labastida, Horacio Laguna, Jo sé 1 O1 Lara, José I. 20, 25, 26, 34 Latapí, Pablo 24, 67, 97. 101, 105, 137, 181 Lavín, Flores Jesús 203 Legorreta, Gildardo 83 Leñero, Vicente 269 Leyva, Torres Roberto 106 López, Matees Adolfo 241 López, Dávila Jesús 154 Lópe z, Rito Manuel 154 LÓµez, Ortí~ Raimundo 256 Lozano, Mddrazo José Arturo 191 Lozano, DÍaz Jesús 17, 86, 93, 235 c. �M Machón, Eduardo 62 Madero, Pablo Emilio 282, 284 Mattínez, Arías Ricardo 41, 249 Mart!nez, Corbali 46 Martínez, Rodolfo 115 Martínez, Hernández Dante 14, 77 Marín, Landre 122 Marino 1100 {cartón) Mayagoitia, Réctor 14 Maza, Enrique 276 Medina, Luis 198 K111dea, Arceo Sergio, 243 Niramontes, Irma · Iaalia 232 Moya, Tovar Antonto 174 lloya, Palen~ia Mario 189 loya, García Rafael 272 N Nova, Contreras Humberto 138, 141 Nones, Rodríguez Daniel 156 o Olmos, Sánchez, Andrés 148 Orozco1 Lomel{n Francisco 65, 167, 170, 171, 172, 187, 209., 218. ~tíz 1 Monasterio 212 Ortíz 1 Garduño Guillermo 63, 279. p Partida, Aoevedo Salvador 129 Paullada, Oj eda Pedro 2 7 5 Pedraza, Francisco 83 Peñalver, Luis Manuel 122,124,125 Pérez Rin c ón, Santiago 43 Pérez , Esteva Javier 51 Pérez,Rocha Manuel 113, 214 Urez, sáenz 196 Pérez, Gil Manuel 207 Pérez, Gavald6n José Antonio 267 Pierre, sois3on Jean 240 Pini, Juan Pedro 146 Piña, Rubén 44 Poaar, Julio 196 Q Quiroga, Fernández Francisco 8, 12, 73,162, 166, 188 y 26 0 D. �R aabasa, Emilio 102 E. Robb in s , Wi 11 i a ms 2 3 4 Rady, Jorge 114 ~ffe, Samanie go Alfredo 85 Ra■os, Praslow Ignacio 157 aangel, Guerra Jorge 57, 105, 156 aayo, Aristóteles 117 hbolledo,Humberto 74 hy~s, Heroles Jes~s 220, 242 hyes, Velizquez Pedro 265 Rivera Crespo Felipe 62,83, 90 ~bles, Gonzalo 166 ~bledo, Santiago Edgar 192 Rocha, Ramiro 53 ~dr!guez, Duarte Marcos 89 ~dríguez, Arguelles Juan 139 ~jas, Garciduefias Manuel 98 ~mero, Flores Jesús 231 ~mero, Javier 237 ~bio, Herrera Víctor 57, 105, 156. s Salazar, López José 37, 114, 222 s,nchez, Vázquez Salvador 255, 273 Sánchez, Juan 85 Segovia 1 Jaramillo Eduardo 53 Sent!es, Octavio 140. 194 Soberon, A.cevedo Guillermo 28, 34, 56 Sol!s, López Jose Luis 84 Sosa, Soeri, Gregorio 281 Stavenhagen, Rodolfo 230 Suáre z, Eduardo L. 2 2 Suáre z, Rivera Adolfo 222 T Talamás, C~mandori Manuel 193 Tanjian, Miguel 112 Tijerina, Cantú Ernesto 150 Todd, Lui~ E. 5,6,15,16,29,30,31,40,54,74,85,86,93,123 133,135,144,161 , 164,211,259, 285. Toriz, Cobián , Alfonso 167,170,171, 172, 218 Torres,Martínez Ricardo 6,7,8,9,43,66,96,103,111,141,163,197 244. hrres, Romero Alfredo 65 hevifio, Martínez Avelardo 77 hujillo, García Mario 84 !rueba, Olivares Eugenio 266 u Urencio, Jorge M. 7 4 Urquidi, Víctor L. �V Vargas, Macdonaldo Antonio 126,224 F. vázquez Gutiérrez,Juan Manuel 219 Vega, Roberto 154 Velázquez, Esoinosa a,fael 51 Velasco, a,ctor 74 Velasco, Fern,ndez Rafael 156 Velázquez, Elizabeth 253 Vidales, Delgado Ismael 245 Villalón, José Antonio 156, 207 Villegas, Abelardo 251 Villanueva, Juan Manuel Villarreal, Cantú Ernesto 10 w Weenberger, Gaspar ~ 122 y Yáñez, Agustín 101 - z Zamora, Javier 167 Zárate, Romero 40 Zapata, Fausto 46 Zapata, Cámara Jorge 109 Zorrilla,Martínez Pedro G. 1,9,29,41,42,43,53,66,74,85,86,123,227,23 8 Zubieta, Jorge 8, 66, 73. �G. - A - Asociación Naoioaal de Universidade1 e Instituto, de Educación Superior. 2, 25, 69, 97, 105, 106, 156, Asociación Pana■■ · fJ!....!~• In1ti tuciones de crédito Educativ¿ (APICE). 25 Asociación de Profesores Universitarios de Mjxico. 112, Asociación Sicoanalítica Mexicana. 156, Asociación de Padres de Familia del Instituto Femenino. B Banco Mundial , 55 - e - . C&mara Nacional de la Industria Edit~rial J. cínara de Diputados. 2, - - -Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la -Educación (CEMPAE). 2,32 Centro de Estudios Filosóficos, políticos y Sociales "Vicente Lombardo Toledano ". 2 O, 118, Centro d e Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e histori a. 20, 118 Centro Nacional de enseñanza Técnica. Industrial. 20. Centro de Estudios Universitarios (N.L.). 29, 148. Centro Regional de Estudios Tecnológicos (Tapachula, Chiapas).38. Centro de Estudios Educativos. 97, Centro de Investigación y Estudios Avanzados de IPAN, 219. ~ntro Patronal de Nuevo León. 18, Colegio de Bachilleres 20, 63,78,118 279, Colegio Nacional. 20, Colegio de Bachilleres del Noroeste. 23, Colegio CH México. 25,31,69, Colagió.:::deeci:•nciaiéJ Juce.Atdacle4al41,-i58t - · .: . ~· ,. 5, Coaisión de Educación y Cultura del Episcopado. 37,65, 0 C011it, de Análisis y Divulgación del Movimiento Revolucionario Mexicana Coi,aión Permanente del Congreso de la Unión. 1 68 Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONUE). 25,118,225, ( Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.Delegación Regional N.L.)CONACYT) , 22,24,118, ~ngreso del Estado de Nu•vo LeSn. 60, Consejo Nacional Técnico de. Bducaci5n.. (CNATE). 64,132, Consejo Nacional de PO,B1tflu0Jf• 69-., Consejo Directivo Estudiant=~1vers1tario (Villahermo1a,Ta~asco) 84.FDEU , Consejo Interamericano de Educación para la ciencia y la cultura (de la OEA ) • ( C I E CC ) • 1 2 6 , 1 3 O , 1 3 2 , 1 4 5 , 1 5 8 • - o ~rección General de Educación PGblica (H.L.). 9,42, ~rección de Protecció~ Ciudadana (N.L.). 42, Dirección de Pla.aeación y Coordinación de Educación de la Sep. 7 0. DirecciónNaciona1ae Educación Especial. 103. E. lduQación Extra.escolar en el EMedio Rural. !.::cuela Nacional de Capacitación para el Trabajo Agropecuario. (En Roque, ~elaya, Gt o . ) • Piscopado Mexicana. 114,167,170,171,218,207, �H. E - Educ a c ión Extraesco lar en el Me d i o Rural. 25 , Epis copado Mexicano. 114,167,170 ,1 71,172 , 187 ,218,207. Escuela Nacional de Capa ci t ación para el Trabajo Agropecuario.(En Roque, celay a, Gto . ) . sscuela Supe rior de Agricultura. 21, sscue l a Supe r i o r d e Veterinaria y Zootecnia. 21, sscue la Nacional de Enfermería y Obstetricia 28, 34~ Bscuela Normal Superior del Estado de N.L., -52• h m1e la Naci onal Preparato~i a. 63• Bscuela Nacional de Maestros. 69, Escuela Nacional Superior (S.F.). 69, F Fede1~ción de Majeres Cubanas. 3 5 Fede ración de Estudiantes Univers itarios del Estado de Morelos.62 Federación de Asoc ia~iones dePadres d e Familia. 233, Fede·:a,:ión de S ind :' c atos de Tra.baj a d or e s al Servicio del Estad o. FSTSE. 255,273. 1r1 ro Panor ámico P«ru el Estudio de la Adol e acencfa - -, 160. G 1 - Generaciones de Revoluci onarios de Méx ico. 82, H I Institu to Politécnico Nacional. 2, 20 ,2 1, 2 s,s1,s2,63,69, 78,87,118,252, hs tituto Nacional de Astrofísica, Optica y Bl~~tronica. 20,118, Ins tituto Tecnológico y de Estudios Superiore s de Monterrey (ITESM) .22, 29,.32 Instituto Nacional de Protección a l a Infancia 35,36, Institu to Tecnológico de Coahuila . 48 . Insti t u t o Nacional de Antr opolog ía e Historia 58,241,247, INS S • 6 9 , 1 2 3 • 1 3 9. ISTTE. 6 9, 7 6, 1 9 2 • Ins tituto de Estudios Políticos, Económicos y Sociales del PRI . hstituto Nacional cte Indigenista . 247, ( IPES) • 73, J K L Liga de Comunidades Agrarias ( De Veracruz ) 129, LL M ~jor amiento Profesional del Magis terio 25, ~vimiento Nacional de la Juve nt ud Revolucionaria. 62, (J.N.J.R). 239, N Norma l de Especializaci6n de Nuev o León 103, o ~ganización De las Nacione s Uni das (O.N.U).24 Organi zación de los Estados Americ an os. (O.E.A). 115,117,119,122,125,126, �I. p partido Mexicano de los Trabajadores. 239, partido Unión Socialista Arabe (Del Cairo) • 27, ,artido Revo:ucionu;io Insti tutcional (PRI). 53, 87,209, bttido Accion Nacional. 127, 209, 282, 284, naneación Y Coordinaci6n Educativa de la Sep. 107, 147, ~ofes i onal es Mexicanos A.c. 82, Q R s secretaría de Educación Pública. SEP.1,2,4,5,6,7,11,14,16,20,36,38,47,67, ~,76,79,80,82,95,103 , 107,110,113,116,118,121,128,129,141,142,143,152,153, 154, 15 6 , 1 6 2 , 1 6 3 , 1 7 3 , 2 1 O• hcretarí a de Agr i cultura y Ganadería SAG.~,61, hcretar!a de Ser vicios Sociales y Culturales (Nuevo León).7,53,66,104, her tar!a de laPre s idencia. 16, hcre~arla de Salubridad y Asistencia. 69 103, hcretar!a de Hacienda y Crédito Público. 76,77, hcretar!a de Gobe r nación. 189, 190, ecretar!a de Rel1ciones lxteriores.117 indica to Nacional de Trabajadores Administrativos,Técnicos y Manuales del I,P,N. Secc.10 ~ciedad de Alumnos de la Preparatoria Ho.2 de la U.A.N.L. 85, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secc.32 S.N.T.E.129,150,174,176,17 178,179,180. Sistema Econ6mico Latino .SELA.122 T hibunal Superior de J usticia del Estado de N.L. 59, u 'ión Nacional de Padres de Familia .U.N.P.F.1,8,13,73,136,152,153,157,159, 166 , 1 8 8 , 2 3 6 , 2 6 O , 2 6 4 , biversidad Autónoma de Guerrero. U.A.G.3, iversidad Autónoma de Nuevo León. 5,6,1•,15,17,22,23,29,30,31,39,40,54, »,SB,70,74,85,86 , 92,93,123,133,144,149,161,164,196,211,285, iversidad Nac i onal Autónoma de México. 11,21,25,28,34,44,45,49,50,56,63, 9,78,87,91,92,112,123,247, i6n Noelonesa de Padres ·-ae Familia U.N.L.P.F. 19,66,73,121, ~iversidad Autónoma Metropolitana. U.A.M. 20,118 iversidad Autónoma Metropolitana del Noroeste. 23, ~iversidad de la O,N.U. 24, ~iversidad Autónoma de Aguascalientes. 25, ~iversidad de Monterrey. UDEM. 29 ~iversidad de Montemorelos. 29, ~iversidad Regiomontana. 29, ~iversidad del Cairo. 27, ~iversidad Autónoma de Chapingo. (en creación). 2,61, ~iversidad Autónoma de Morelos. 90, ~iversidad Autónoma de San Luis Pgtost. 106, ~iversidad Aut6noma de Puebla. 232, ~iversidad Parisiense de Vicennes. 240, Universidad Ibero Americana 247, ��DIRECCION GENERAL DE LAS ESCUELAS PREPARATORIAS DIRECTOR Lic. Juan Angel Sánchez RESPONSABLE Oficina de Documentación, Información y Traducciones � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentación Periodíostica Sobre Educación Description An account of the resource Revista de la Dirección General de Escuelas Preparatorias, Oficina de Documentación, Información y Traducciones de la UANL. Contiene información relevante para los alumnos de preparatoria, así como actividades académicas, estudiantiles, deportivas, etcétera Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Documentación Periodística Sobre Educación Año de publicación El año cuando se publico 1975 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1785134&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentación Periodística Sobre Educación, 1975, Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez, Juan Ángel, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Deportes estudiantiles Academia Documentación Información Description An account of the resource Revista de la Dirección General de Escuelas Preparatorias, Oficina de Documentación, Información y Traducciones de la UANL. Contiene información relevante para los alumnos de preparatoria, así como actividades académicas, estudiantiles, deportivas, etcétera Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Coordinación General de Escuelas Preparatorias Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Nuncio, Abraham, 1941-, Coordinador Joy Galán, Edna, Recorte y Análisis Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1975 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015598 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N. L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Desarrollo comunitario Educación sexual Escuelas agropecuarias Estudiantes Panorama educativo Reforma educativa https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/274/13660/DOCUMENTACION_PERIODIOSTICA_SOBRE_EDUCACION._1975._Febrero._0002015599.ocr.pdf 6108c9c7168a5a2311ff4d7dc23f64d5 PDF Text Text DOCUMENTACION PERIODISTICA SOBRE EDUCACION FEBRERO ( 1er Trimestre ) 75 ' �S U MA R I O I II INSTRUCCIONES----------------- l III RECORTES ANALIZADOS---------- 104 IV ' H\íl.J •, : ,,,mt&1i PRESENTACION INDICE De Personas----------------- A De instituciones------------ G .,. . Coordinación del Tabajo: Abraham Nuncio Recorte y Análisis: Edna Joy Galán Agueda Medez Moyeda José Luis Gibaja Gilberto Trejo José Humberto Galvan !barra Gráficos: Gilberto Trejo José Luis Gibaja. t .,.,.,.-"-... '- �I N s T R u C C I o N E s El lector dispone de diversas claves para situar la información analizada. En las casillas que anteceden a cada texto aparecen codi ficados los criterios del análisis. Estos criterios son los siguie~ tes: I.- Fuente. Por fuente se entiende un vocero localizado pert~ neciente a un sector de opinión. Los sectores de opinión han sido - clasificados como sigue: 1) Sector Público 2) Centros de Enseñanza Superior, Estudiantes, Intelectuales, Medios de difusión . 3) Magisterio 4) Organizaciones de Paterfamilias 5) Instituciones Religiosas 6) Fuerza de Trabajo 7) Organizaciones y Movimientos Políticos 8) Iniciativa Privada 9) Extranjero (Organismos Internacionales, Instituciones y Expresiones en el Extranjero). II.- Zona geopolítica. Para los efectos de este análisis se - ha dividido al mundo en zonas distintas de acuerdo con su ubicación geográfica y afinidades políticas. Estas zonas se han clasiflc ado - así: O. Organismos Internacionales 1.1. México 1.2. América Latina 1.3. Africa 1.4. Medio Oriente 1.5. Sur de Asia 1.6. Sudeste Asiático 2.1. Estados Unidos y Canadá 2.2. Europa 3. Occidental, Europa Oriental. Japón, Oceanía y el Vaticano �II. II I . Orden económico o político. La información se inserta -- dentro de un contéxto en el que el aspecto económico o políti co rec~ be mayor énfasis. Cada uno de estos dos aspectos aparecen en la ca- silla inferior izquierda marcados por la OP (Orden Político} u OE (Or den e c onómico). IV. Datos de la información. En la casilla derecha aparecen el número del recorte, el medio informativo que transmite la informació~ la fecha, el número de página y la sección; aparece empleado por la ODIT. además el canal Los diarios de los que se seleccionó la infor ma c ión (mediante el único criterio de escoger la nota de mejor calidad cuando varias tuvieran el mismo sentido} fueron tres capitalinos y cuatro locales: 1 • "El Día" 2. "El Diario" 3. "Excélsior" 4. "El Heraldo"+ 5. "Le Monde" 6. "El Norte" 7• ~New York Times"+ 8. "El Porvenir" 9. "Tribuna" 10. "El Universal" + Estos diarios los manejamos dentro de nuestra informac i 0n gen~ ral y por ello, aunque no hayan sido emp le ados en este análi- sis, están clasificados. A continuación aparece un ejemplo de cómo manejar la informa ción. En el recorte número 181 (p~rte inferior de la casilla de la derecha), el educador Pablo Latap í (2) op i na sobre los ataques contra los textos de ensefianza primaria. El artículo fue publicado por "Tri huna" (tomado de ªExcélsior"), diario c odificado con el número 9 (cas i lla der.), el 5 de febrero de 1975, en la página 2, sección B (ca s ~ lla der.). El comentario tiene un carácter político lo cual se seña- la en la casilla pP y tiene lugar en MSxico (1.1 . , casilla izq.). El canal utilizado para difundir la información es el de prensa analiza- �III. da (2. casilla der.); el otro canal que actualmente maneja la ODIT es el Boletín de la Dirección General de Escuelas Pr~paratorias. M·'rl 11·~ 8 9 (ODIT] �104 7 8 9 Es Defic:entl'lá -. Preparacióit · · ,, iaS" Jtrttili:os• ·de•·Mé.ditinl• .,, ~ ' llo- . Los conocimientos que S\? seminario, · proc~en de Debido a. que _exis!: una lmpirten· en las faa.ulladcs landa, 13rasil, Argentina, en- gran faltad~ ~nfo~ac1on .s~de med_icina de nuestro país. trc otr~ países y. expondrán brc la med1cma ~1c?somát~-son •,'deficientes. Hace faltá' hoy div,er~os ' ten'íás ·sobre el ca, uno de los obJetlV?S pnque~lt lntE!gren a · sus planes hecho de que no debe pcr-· mordiales de la reumÓ¡ll es de estudio las materias de derse de vista qtie un enfer- dar a coh~r los "delantos, y gendüca, antropología, sico- mo es un hombre con angus. ~xpé.rlencias en todos los ~ logía, bioquímica, y todo ltas, miserias e irt9.i.u:1u..cs; ·ses que en este campo se aquello encaminado a cono. ··en ' fin un ser antropológico .t'ealizan y poder llévl.lúOS a r.!r al enfermo como un ser al 'qu; no s.e priede desligar la práctica, terminó el e~lii'eperlectamente integraL dl' los ~.factores .det. medio ,vistado. · ' · . ~· . ~biente en que vive. Et médico debe tener un · ·criterio humano, cientílico f técnico, la · mayoría adole1.'e sobre todo de lo primero y no se preocupa por hacer e,;- · ludios biográficos de los pa, cientes, Jo cual es fundamental para poder dar un d'iag•' nóstico acertado, dijo ayer a El Día el doctor Ervcy Gon. zález Urroz, presidente del Colegio Nacional de Medicina Sicosomút ira, después de IR inauguración del seminario Internacional de Meclici. na sicosomática que se realiza en el Centro Médico Na• dona!. El médico puntualizó el h~ho de aquella c~p..:1:1,didad sicosomática·• no se Je conse. · tlc gran impo\'lancia (existen únicamente unos 300 médicos t;n todo el país); de ahí que uno de los objetivos. prinli.lr• diales de la reunión que se celebra sea el incrementar los médicos especialistas en · esta rama. · Los médicos asistentes al Pmf 7 8 9 - 11 -'~ [ OD IT ) § Ante un Déficit de $21 Millones i Podrían Re~¡u~tar_cd Personal _.,_ ! Sesión del Consejo-Universitci,io · :, El Consejo Univenitario de la Unlfacultades, para q111 se lleve li cabo un ~rsidad Autónoma de N'uevo Leoo consi-. reajuste. 4eró excesiva la existencia de múltiples Se pretende, dljo el Rector, ia organllll~ plantas a maestros y personal doceate, por ci~n nominal de laa pe~onaa que tenpn. 1o que ea su reunión de ayer se pronunció , múltiples empleos. por la l'ftlsión de 1as estructuras adminla-! Respecto al dificit expresó que se ha trativas,.para que cada recurao económlvenido arrastrando desde adminisco sea concretamente ejercido en benetraciones anteriores, y se incrementó el fido de .Ia comunidad universitaria. a.fto pasado a rafz de los aumentos en los i.. Se planteó la .,ca de austeridad que lle' salarios. -Ti~ por el dlicft de Zl millones de paos . .. : heredados de administraciones anEstimó qµe el prea¡puesto para las 1,tertorea, Y que antes que indW• la- · · obras del presente a,lo se est\Kliará en la mentadones se busca soluc1onea. . sesión próxima lué¡o de llevar a cabo esa : • Lu.ia E. Todd habló ayer en W\ receso de ponencia del Consejo Universitario. :.la seaióa del conaejo universitario en Ja Entre otroe asuntot se trató la creación , '4IJe dijo que se cre6 una comisión que rede la maeatria en ingeniería de tránsito, y ~ á la llistencla de J)el'IOIIII cC11 varios divers01 asuntos relativos a la admini.sempleos o plantu. en diatlntu ...._ 'f..... tfaéión de facultadu ~ -- · .. _ _ _ _ ___, �105 ~ 108 Lo que puede esperan,e, 1 de personas que ' lo encon- actual discusi n sobre los on seriedad y madurez, de • traron :básica!llente acepta- ~extos puede tener frutos O la orientación social de un ble desde el punto de vista positivos, sí promueve ma- - - - - - - - - - ~ t e x t o de uso narlonal, son térnico4>1oiógico, aunque se yor Interés y participación 1 2 3 4 S 67 1 t uatro <'osas: que no sea juzga que el valor pedagó- de las familias en la edu. dogmático sino que (aunque giro de esta lección depen- ración de sus hijos. Del diácont<·nga su<i propias valo- d<.'rá, en cada caso, de la lago maduro entre padres _ _..:,·---~-----,~-----~--z~--':':""--:~---:::-----------;Jral'fo11Ps, como es llf'<'P'I~- mnnera como el educador la de tamilla, maestro!! y di~•fo) f'.~timult> In r:H'Ult11d c•rf. Jll'<'<;('ntt' a los alumnos", N"<'lOl'(l!I dt' t'!l<'Uela, put'Cle tIra rlrl alumno: que Rfirme Y mb adrlantf': ''1';nlt'n- . hrotl\r unR Nlu1•arl{in mhl'I los d<'l'('rhos humanos y los do rn cuenta u 1 •• 1111 1111 Y m1111 respe1uosa u~ Interprete a la luz de Ja1 d" q e a 1C( 111s t'(mvleclones y r~ncla!I U . nec~idades <lf'l mundo ron- un el básicamente. buena dp, todoi;. Creemos que en temporáneo y del pafs; que Y que en parte tiene carát'• la medirla en que los pa1 La Unión Neoleonesa de Padrea de Familia, 'Convencidos como estamos' de que nos · las autoridade~ r·onsulten su t.-r experfmentaJ, iií "ree- rimi de familia <'onoican rechazó categóricamente las Imputaciones ./asJate la razón al impugnar los contenidos ya oriental'ión y contenido con mos, 11alvo un julrlo mejor, los ~uevo~ textos, los estlde los que llamó "algunos funcionarios difundidos en el núcleo familiar, a nivel de os principales grupos de~que d~ evitarse que la! maran 111as, pues son · sin públicos", sin senalarlos concretamente, padres responsables, e5timamos que el ,opinión; y que Psté blen he- demagogia, muchas veces· duda, POr su conceprión y asentando que: se sitúa de ladc, el criterio de derecho constitucional Y los cauces legales ho pedagógicamen,e. Cree- tundada sólo en el pre)uic~· 1 I'ealizác!on, , uno, de 1"9 !ola familia cuando se adoptan reformas meno,s amparan para continuar esta cruzada en os que en el caso que nos suscite una nueva ~fsa ; gros más sopresallentes y todológicas y agreg,: •., : defensa del dti'echo de audiencia, del derecn9,. ocupa las aut.orJdades han estéril a un t~o j¡ije . . ~ dignos de encomio de esta l.• Mienttb rotuódamentt quienes asede' preservar ª nuestros hijos de teorias o, ' cumplido razonablem en te muy proi.blemente i:ttte d J ~dmlnfgtractón educativa, ¡rtncipios qoe no ·conllevan con la est . •·"" 1 3) Más lml>Ol'tant guran que 101 padres de familia .estén contra iritualldad y los valores patrióticos nas as cona1c1ones. ser blerr utllitado ~. 1 ea ~ue Plona! la aratttud de los litros de texto. ,, Tod_os. sabemos que no hay bueno, maestros y allh _por 2.- Falsean los hechos, quien asegura que c es ... n M ~..1.....; ¡;r: 1 1os Paut':1111 de 'támilla . En otra -. rua_ rte de su comunicado afirman :.:-: .. "agredimoe-los libros de ~exto por cuestione.-,,,, e peexico una so at manera f políticas", argumentando que en 101 esque." ... no recurrimos ni a la retórica, ni al nsar en ma era 110- · * ~ tatutos de la Unión hay un capitulQ que habla discurso demagógico, o rebuscado, arguial. El texto escolar que observaciones pa~ -_..;--- --~-_: de que ese organismo es apolitico, y · mento favorito de quienes rehuyen el diálogo MtJcficfera a todos está por ra tennlnar. franco con los padres de familia, para enrlblrse. Probablemente 1) En el plano politf3__ Consideran difamatorias las aftrmaciooes de que los podres de famWa "pro- julclar con Umpiua Ydec:,,ro los contenidos ~tara un libro'" blanco. "'.. es pro.bable que los atatenden engendrar la violenda". . · educativos que nos preocupan..." • · ques a.. los textos ten¡an En un comunicado difundido ayer, 1'Jego de Finalmente, senalan como indiscutible "el L tema de la Instruc- más• que ver con la econo. seftalar lo anterlor, los paterfamlllas ·derechodelafamillaasabercómo,quéypara ción sexual, por otra mfa que con la pedagogta.1'. '----.....::::A:.:"';..;"";.:.:t:;;.si;.:.n·_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _q.;.u_é_se_e_n.Hfta _ _a_n_u_ea_t_r_os_b_l_J011_ ..._"_ _ _ _ _ _ _...., párte, ae lntroduce en Pa!11ée una campafia ' artfflJ onna gradual desde loe pti- clal, detris de la cual es~~~---_,,....._,,,,,.....___,_,ner.os grados hasta Ilegal'• tAn ~ 0 1 de interés ~ >---~~~;,..JL.-L.......,.~~c_:el JJbro de Clenclu Na-¡ n&nicd; que buacan ere les de sexto grado, a¡ problemas poÚfk0i at gana lección baatante expJi- blerno. _ _ _ _ _ _ _ _;.;;;...J'-.fta. 2) Esto no obstante, la 7 8 9 Es válldo considerar esta ecclón c o m o perfectible; ,.__ _ _ ___,;;;;,_.=,_,11.1odria subrayarst>más, aunue el texto sea de clencfu a tu rales, la resnonsabilfd iioclal y morai que lmTe~os Escolares "" llca el uso de las facultades séxuale!!; debería también m i t Irse, en el libro del aestro correspondiente un pán-afo (p. 142) que provocará una Innecesaria pol6mfca en algunos me d I os; convendría en ese mismo llbro (pp. 129 y 132) insis' - - - - - - - - - - P O B PABLO LATAPI------...:.__, tirse más en los fundamentos éticos de las declslones LGUNOS rrupOI en· el - olnJte algo &ñportanteo IUñ-. mente Méifcocoñtlnúen su . de patt>mldad responaable país han hecho públl- se aventura una afirmación llberaclón de' toda explotaCorreccfones de este 1 clón lntern11. y externa. En ca su tnsatlsfa cc ¡ ó n dei;afortunada. al Igual que en materia sopor los nuevos textos tk Existen estos pasajes. y este contexto se presentan cial, pueden y deben sugeen'.S e ñanza primaria. Loa las autoridades han mostra- la revolución cubana y el rirse. Pero de ninguna maacusan de dos cosa~: de ser" do su deseo de mejorar, con ' réghhen de Allende c o m o nera justlffca el re ch a z o "comunizantes" en su orien- las sugerencias de todos, el reallzaclones posttlvas. frontal de la educacl6n setacJón sorlal Y de contener I contenido Y la ~acción de ¿Es es ta una posfcfón xual contenida en loa texuna Instrucción sexual In&• las próximas ediciones. De "progresista"? ¿Son los textos. Las lecciones sobre esta ' hecho el segundo tiro del _tM "SOCjftll"Ant-e.", r. ad a materia reflejan un lengua• decuada. libro de sexto grado de Cien- ,' -q en wrr1 ur ab~E.11:Nos. je cuidadoso y un plan dlSe dice que el asunto se- cias Sociales ha Incorpora- Para algunos e1 sociallmio dáctlco adecuado a la edad rá estudiado, la semana en- do ya diversas su¡erenclas. , contraponer a neos y pode cada grado. Era Uempo trante, por los oblspos, en , bres (como lo hace, por 1 derto, muchas veces la Bique materia tan lmoortante su asamblea anual. ¿ Qué * se tratara con dJgnJdad, na-, pensar de arribas acusacioque procede aquí esl blla) y es subversiva cualturalfdad y acierto como, en nes? comentar el pensa- 1 quier crítica a nuestra ecoio esencial, lo hacen 101 acPor lo que hal'e al con temiento socia l global nomia capitalista. Lo que sí nido social de los nuevos que presentan los textos. Se puede afirmarse, evitando Para los católicos aeri. libros. probablemente no ha: advierte en ellos un enfoque adjetlvo1 ambiguos es que interés saber que tl obispo ya nadie que esté de aruer- • apr~batoii~ de las luchas los textos -refiejan' el penltfJnueJ Pérez GU, presidendo con todas y cada una de de hberaclon social a través samiento social propio del t~ de la Comisión EpfscopaJ las afirmaciones que contle- de la historia, una especial actual gobierno. Ni más ni d~ Educación y Cultura. dinen. 'r.ratándose de juicios atención en señalar las cau- menos. Quienes vean en rl1;ió (18 de ju!Jo- de 1974) 1 históricos sobre personas e sas estructurales de las in- ellos tendencias comunlzanuna r.arta sobre este uunto instituclones, de acontecl- justicias (eXl>lotaclón colo-1tes. las verán tamblén en 11 tood~ los obisp08 del paf11. mientas complejos, de tea· nial, imperialismo, de p en- cualquier discurso de nues&I esta carta, ye publicada / rías sociales que implican dencla, etc.) una Insistencia tros más altos funcionarios. ~ diversos medios Sf' afir,·alores. y de un len<1:ua.ie en que la flnalldad de la Quienes estén en desacuer.ma: ''La Comisió~ h~ soque tiene 9ue ser simole por pr~piedad de los bienes ma• do báslco con su enfoque 'metido el texto (de la lecestar destinado a nlfios, es· ter1ales es asegurar el bien social, lo estarán también rión de lnstl'ucclón sexual explicable que se enruen- de todos, y· un deseo explí- con la orientación soclopodel Jlbro <le sexto grado) al tren pasajes discutibles, en cito de q11e los pueblos del lítica que este régimen ha anáHsia de diversos grupos los que falta matiz o • Tercer Mundo, principal• venido nroclam ■ ._~..-:aii~------~ ·D OD I T Paterfam·,1•,a'·s Def·1en'd.en Derecho a • . n mputac1ones 1 lmp gnar Y Rechªza se TRES >~~- TEXTO GRATUITO S.EJ! OD I T ·· Endebles Denuncias A tipo, 1 LO V ios l loe textos son siempre maéitros En lo social o en lo sexua( un buen maestro educará bien aun ron un texto deflclente, y un mal ¡ maestro hará mucho dafto aun ron el mejor de lo!I texto1. Colaboremo11 lodo!I <'On ~U,el"!nc!RS stin!late!I p a r a rntJor11r 1011 nuevo111 llhros. p f" r n precx•111~monn11 mb por h1 !I upe r 111·lón 11,- los:1 maestros. .,....,,.,-.. r_,, .,., .. Í ll~Jr!, ~l \. .,,~./¡:,. ,,., ,,', :::/,..) ,._, •I 'J ¡ �10i 2 L3 1 4 l. t. 2 · .2 · ~ 3 4 108 !~:"-':_....¡~ (__X__)___l__)(-rruJ ~ t'---'-o¿~-¡4'~~ (-~O-D. -1-T-) 5 6 7 1 1 - {Q)oPOE 1 J;fP1 2 3 4 6 !PI I r 6 1 1 1 1 8 9 J .'.. J [O D i ~ro!T:~;. : . ~ ~. : . ' ! ' . lla Educacio' n · u n,·c~ v' , -a · Educación ·y Salud prÓducen f Contra eI T0rP.or1'.sm,.'o.. bienestar familiar y social bi~~; ;:.:~11;,:,. ~:!:!;,.,~fc':.d:f,'=,:; ·E, . . ' tf~; q~~::.~s:!:ª1.r•H.rt,t,:o, fueron_ tratados diverso; y muy importantes ángulos para lograr en forma conjunta ... · . :u~:i~~o~::r~~~can la. . Por1 tanto participó tambtén el Dr. Humberto Nava "La Educación y la Salud de los mexicanos, son los factores <'ondicionantes del bienestar personal, familiar y social del Pals". "Y ambos factores tienen su asiento humano y perdurable en el prcíesor y en el médico", dijo la Lic. Luisa Maria Leal, Secretarla del Consejo Nacional de Pablación, al participar ayer como representante del Lic. Mario Moya Palencia, Secretario de Gobernación, en la Asamblea de Trabajo Pedagógico, celebrado aqul. · mant~tót;:,~:• __,., __ · ,., · __... E I 7 8 9 General de Servicios Coor: dinados d~ _Salud en los Es: tado_s, ~fméndose al Código ' Sanitario que marca la 11prioridad que en atención 1 debe recibir la madre y el .1 , nii\o.E :: xpus_o ª. través de cuadros sinópticos, los pro~;I bl~ma_s de salud que afectan ' principalmente Y q~e son 1 ~usad~ por el m~10 ~m1 b1ent_e, la c~ntammac1ón 1"• 1~ nudos, las con, é1ct ones soc1oeconómlca1, etO e!O. Sin embargo, expresó 11ue a mayor Educación ...,..._ ponde más bajo nivel de mori tall~d Y en Nuevo León se ~•Ira tal cosa dada la estr1cta vigilancia que comerva Salud Pública. .1 En la reunión estuvieron . , presentes funcionarios de i .: 1Gobierno y Educación ~tata!·; ·:· como Federal. , l!'1~ OD IT ·_Más de $250 M1·11on·es del IMSS. ~ investigación~ dt: ello, dijo queComo~ el Hospítal de Gmeco- Obstetricia del ~ 8 "· .. _ _Monterrey, de . en equipo para hacerdispone labores de 111 El Institut i Mexicano del Roáríguez Arg_ífelfes in- apuntó que ' ei IMS.~f sostlee- investigación, _al igual q Seguro Social invierte íqnnó ~ue el programa na- un programa rmanente de o_tros hospitales ins, anualmente más de 250 c1~nal_incluye tres aspectos becas para elevar el nivel tttuc!onales del país. Todos lal millones de pesos en sus pro- prmc1pal7s: a) .-Cursos de académico de sus servidores y hose1tales del IMSS gramas de enset1anz.a e in- actuahzac1ón pe~nente; mencionó que este atlo se desa_rro~an ~a1?ores de in, vestigación, a través de los , b).~ ursoa monográficos so- otorgaron más de tres mil vestigación climca aplic. • .¡¡ cuales prepara a más de cinco bre temas ~o concretos f ~).· becas para estudios de pre- ª. efecto de que se ó~ . mil becarios y mil enfermeras Pennanencms . e_n semc1os. graduado más de dos mil siempre de los .rt.t!~ de 42 distintas especialidades, ~s~~ tres a~tlVldades están para post-graduado, además adecuados p~r~ brinda:" y• promueve cursos mono- .d!riiidas b~1~amente a los de mil para enfermería, sin buen se~v1c10 é. ._ gráficos en una actividad que , medícos familiares. . contar las que se otorgan a derechohab1ente.c; busca la continua ac- Por otra parte, expresó que pasantes de medicina ~ I tualización del personal ~l programa_ de enseñanza fermeria trabajo soclal y Rodríguez Argiielles médico para servir mejor a la ~cluye también la organiza- laborato;istas egresados de guró que en el aspecto ~,J. pOblación derecbohabiente del c1.ón. de nu~ve Jornadas Idi.versas univ~rsidades de la mooico, el Instituto Mexic&J1' país. Médicas .Regionales, ~e las I República. del Seguro Social está a E)_ Dr. Juan Rodríguez cuales selS s: e!ectuaran este i El Dr. Rodríguez A. agregó ~bei,a en los programas Arguelles, Jefe del Depar- ~o e_n provmcia Y tres en el que el programa prepara investigación que se reaaZJ tamento de Enseflanza e ?i5ltito Federal. Una de e5las especialistas en 42 distintas r eñ México incluyendo Investigación del IMSS, es- Jornadas se efectuará en ramas de la medicina, quienes ejecutados' por las _:tuvo_a_yer en Monterrey para Mo~te~rey 1~ días 16, l9 Y20 se incorporan a la tarea versidades de más presu participar en los actos con- de JlUli? próx~o. . asistencial ·que realiza el Se- del país. memo~ativos del IJI Ani- ~Dt · Rodr1guez Arglielles guro Social en beneficio de v~sar10 del ~ospital de millones de mexicanos. GwcO;-Obstetrlc1a y en b~ve Al referirse al programa de entrevista de prensa dio a investigación del IMSS el conocer los principales. asdoctor Rodrigue~ afirmó' que peotos del progr~ n~cio~al en principio el Instituto de ensetlan_za e mvestigación realiza esfuerzos para que su que patrocma anualmente el personal disponga de los me- . InsUtuto. dios necesarios para hacer 1 vestigac,•o' n j a -~~----- : 1 .:. • _ __ ':. -:- 11, • ~ 1: - ..:.-.;:---- - - .. .:._ . SeñaJca el Regente•Sentíe,- -- - E ·. r Or «c.ia -lá !cttria • las Nu · G ntr~p•Obras en. fa Dalttac,... d . ,- .U clal :vas, ,racionu 0 0: . : ~ : (Educación y Salud>, recia- clonalmente los fenómenos ma, dijo también, la unión de demográficos. los encarg,idos de a,lud púEducar y dar salud, es la bllca y los respoosablel de la magnifi 1ntes· Educación institucional. funden ras s volu:ta~~qyue:c~ Pero el Consejo Nacional ciones de profesores y de Población, di.{,, además,· Y en á expresó, no per- médicos, _.1_ IJ" manecer ajeno a esa in- raW11 de que la politica dequietud y lejos de ello se ha mográfica del Pata ¡ asigna 88 integrado en un frente'común dicha tarea humanista, se en los programas que se requiere qué actúen coordiplanean para el desarrollo nada, fuerte-y valientemente nacional. ambos. La Ley General ele Po- · El _conaeJ• Nacional de blación-nftaló- propone los Poblac1ón, dijo ~r otro lado, sistemas oouca tivos y de e1tl órl!Bno coordmador de la t_ planeac1ón demográfica. 1 Pero dldia labor la rea!izará pre,lniendo, no rei primiendo; Y creando conclenc_ia y orrentando que e, precisamente la polftica educacional en México. En_ la Asamblea de TrabaJo Pedagógico que reunió a maestros, tnspectores, directores- y secretarios -- Para Ensenanza / • , ~ ··~ t« trrg!ftcfa de tm"UÚ ; El -=-n •- $ · I • "1G9 Gna ,'-'Ontri.rQ¡, ..., éxl ,.. cenc1ado ertues · · - ___,,__ .,. • •: al m mo la la}lo? Inauguró tres centros de io •l pueblo dt11La MaadaLa comitiYa · vla1t,ó t,am. · ~tlv~ que ei la un!. eduración primaria, dos lena trente terrorl.&no bién l& zona. de loa Dh'll\• ea· la más clara. la jardines de niños v una que frecuentemente moa I Y0él ex,,,licó . .s ~ para nut,.en . . ., ael\tir en l& Ot.r,lta.lse ydeja en alli b delP¡e.do t d ,, to 8~ -• ;;; ~/~-~ sc:undar1a tecmra. ade- otraa parte8 de lt Repílbltca ª ra, .en lel'lte a re• 1 111 · -~ gen mas de otras obras de Sentles y su t!0mtt.lva generar los m:tnantltles del ctones de 1~ex1ranos ~o sf'rvicio colectivo. Todo, pre!\dteron el recorrido or no M~gdalen:t . • •';lfra.n-ést! tipo. de desvta• Sf' informó, representa varios éjldos de ea.n Je~óEntre las ol,riu Vl~lt.&dq ..tm!L~. !l!f ~nalada PQl' , una inversión de ~7 mi- nlmo Lidlee. que e11tán sien- r,or e¡ IicMclarlo ~l.entles el regente Octavio Sen~ llones de pesos y beneff. do remodPlactos, Y por la co- be menr.lonar f'l Centro ~ •I ronder.ar, ron \o: ria a poro má, de 100 000 10 n II de Tlhvott•n. cuyo D"r'""º de la Comunld"1 da energía, los acto~ de ! habítantes..de.Ja z .:... • i,íiaaje h1t Sidc, totalmente de a colonlll. dP El i \ ,·1 ri~ terrorismo - modl!lcado, 1r1etas al .,. cu¡/6 man•J• na sido con- · Habló..ei ~ lW,,:-~s (La pol:~/:.!dr\n total de la tuerm conJunw de los Yfcl- !lldo al 1trupo ele promot&· piirt.,ríi,Dto d IYstV de!•~ar,on ha llegado a "" r •• ta, au!4rldldh de• "' •olontorJa, qua Ollclbe• Fedf'ra e ~- _r1 ti . m::1~ de. 2nn,ooo per80nas. legi.cionalea. za la señortt Maria Elena, I l ,.&l l~augu1a1 la En la nlt ,ma década, ha En Los Manunttos, don- Suárez de Can:1les. ~•• • 1 Sahador ~lien- oument,dn máJ dll 30 •• " reunieron mlot cenS. proporcionan ,n rile~ ~ . ,__ en_ a colonia Heroe1 por cltmto l tenares de Vé e 1 no ·s pe.ra. centro cltarlllml'!'lte d!'sa~u.d~ Padierna, durante El licl'n~!ado St!nt' 1a~~stlr al acto inaugural de 1nos ª más de 30o nlftos ~ór grra "f. trahajo que, en hi,.o ,¡ r.rorri, In v ,.~;'. • • " ue la prlm,cl,. fo, ' mód¡c, ' ""'" de •~ ;,... comp;m1a de varios de zó l&s lnnur.ura 1· n~ a b U r t. o el p l & 1\t. 1, que tavos. Cuent.-i Pl Centro ·co..1 10cn!Oens sus colatxmidores real!- eompltffo, <'le r/1 : ~n cuenta. con 111 aulas Y t1e- ~~!e!~i~: ªy P:~~10 . efe - a~ RodoJfoPEUchea o ~~ e a P actlene e 1i1ad &hora parí. 970). 1,600 más donde ln ni1drrs de - Maend.laJ>.tok--ª· ,...-.~f..ll lkencl"clo " '"umnos g alena Contre. ' ~1Ti1t; r l cielegado, 1ngeEn estt acto, a. nombre loo meMtétl puedPn rPclblr 1a ras. .. n1r ro Rnclolfo Ca n 8 J es del regente, habló PI dll)u- enseüanzae t1ob1·e · culturl\ de In DiJo ti Re¡;renf P: "lo Ctlhrera, y olros funcio- tado Rodolfo Echevnrla pa~ bellezn, cort~ y col'lfl"cclón, aplaza.ble J>a.rn..nosoJros na l'ios rlrl DDF. rl rMerirse a la obra huCon la T:nlt.a I\J poblaclo es educar a las nue,·as Lit dirf'ctora del p¡antPl . mane. Y material de l&s an- d~ S!in Bnrnabé ocotepco genE"raciones rle hombres ''Salvador All"!nde". profe- toridadl's del Departamento concluyó el recorrido del re• , y mujeres de Méxi,co, e!t. sora ~ui Maria Domln-uez, ·del n. r. ltént.e Senties. ruuierles sen.ti1• el amor a . n~o~tro al regente las mag~ .que ••for.,/, n1!1cas lnst,al11.cione11. y en mado con tantas vicisitu- nombre dt los padres de ta, .. ttlllla, él seflor Sllvino Ei;pe. des Y con tanfas d1f1cu1- Je! dlt'IQ!ó un~ pa!Abras o.e tades_. f:S entender lo que agra<1eclln1f!nto al Presidenes M~x100 desde ~ pun~o te l!:cbé.,.l!tria y al gobierno de vtsta de su ex1stenc1a capltallno. histórica y de su desarrollo". . Dl~CURSOS INAU(iUBACIONES EN El ln¡¡én1tro CaMIU caAMPLIO RECORRIDO llrtra éxpllró lo~ t.rabtjoi: . reallzados en la zona con el -~~ gira d~l kegente se .&tJl)yo éconómlco y '&ux1llc> m1c10 a las diez horas. La técnico del ~oblerno del o delegación de la Magda- F. Y lA entuslaata cólalxl~ lena Contreras · es posi- ración tle los ~eetnos. , blemente la comunidad El representante de ¡011 de mayor ~recimiento de- padres de familla -señor mográfico en A m é r ica 811 vino ~~peje!- reafirmó ; La_tina: 5.2 por ciento y la dlsposlc1on de los vecinos . - ·- ~ . ·- para colaborar con lts &ua. pesar de ello, no Rfron, toridades de su localidad en ta problema de cupo er las reaJlz&clones tendientes las escuelas; por el con• al bien oomtln. Exl.ltó la. . trario, -..jegún pudo com obra c¡up a nl\rel nacional ,>~~m-er~@ó rPRllza. el Presidente Echealgunos rle los centroi verría, Y pidió al regente docentes. hasta nin •l dE Stir et conducto para hacer sec-undaria. tienen rapa• FlleJar al Jefe dtl Ejecutivo "!.dad ."bi edrral la solidaridad de to'.,..ra rec1 r a mu. ch~ aducandos. .,,,a. r ~ I e~~ e~~ ti•• ~ f ¡; I ~ :d~: �110 109 ~POE y I 2 3 4 r.) 6 7 VI lr'l 1 1 l l"tentificos y explicados con un len,.:uaJe qiiuice:-jnico1piiiuiüe!cioice---:------·- - - - - - - - /y/ -0:v::< ¡1 son ....---_.___-~) ofemil'I" a nadit• sus hijo¡;. 8 9 1 1 ) [ OD '( T 1 J Educación Pública Busca yudar a la Planificación Demográfica Para hacer frente al reto de la población creciente que trae aparejada una mayor demanda de · la educación, la Secretarla de Educación Pública busca planificar el crecimiento y orientar adecuadamente a los padres de familia para que comprendan los alcances de los nuevos cambios. 1 1 De no existir conciencia entre los padre~ de familia seguirá el crecimiento desordenado y no · podrán fincarse mejores bases para el futuro, afirmó ayer el profesor Ramón G. Qonfíl, Subsecretario de Educación en la asamblea popular de directores e inspectores de educación en la que se planteó la relación entre el plan de salud, educación y población. . Los trabajos de esta asamblea tuvieron lugar en el Teatro .Florida siendo presididos por la licenciada Luisa Maria Leal, Secretaria del Consejo Nacional de Población, en representación del Secretario de Gobernación, el Secretario de Servicios Sociales y Culturales C.P. Alejandro Belden Azcárraga, representante del Góbemador del Estado. el doctor Humberto Nava Contreras representantC' del Secretar!-o de Salubridad,. eÍ profesor Ricardo Torres, du-ector de Educación en el Estado. el profesor Mario Alvarez, director de Educación Federal y otras autoridades educativas. A nombre del Gobernador el C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Secretario de Servicios Sociales y Culturales. inauguró los trabajos, reconociendo en su mensaje el bienestar individual en que se traducen las relaciones entre Salud, Educación y Desarrollo. pues no puede concebirse, dijo, el desarrollo en un pueblo analfabeta, enfermo y socialmente débil. Dijo que ha :.ido la falta de cultura y educación lo qui' ha generado la explosión demográfica que tanto nos preocupa. que la falta de conciencia nacionalista y de metas y objetivos sublimes generaron un desequilibrio social que da lugar a actitudes extremistas que por fortuna no han encontrado ni encontrarán eco entre los verdaderos mexicanos, pero que, sin embargo, aún estamos en tiempo de adoptar soluciones. PROBLEMAS DEMOGRAFICOS · Participó en estos trabajos también la licenciada Luisa María Leal, Secretaria del Consejo Nacional de Población quien hizo una recapitulación del desarrollo a nivel mundial y en nuestro país en particular. • . En su charla explicó que en 1830 la población del mundo era de mil millones de habitantes. Un siglo después aumentó a 2 mil millones y en esoasos 30 afios dio un salto a 3 mil millones, continuando asl en tal forma que a la fecha se considera que la población asciende a 4 mil millones de habitantes. Ante este panorama -expuso la conferencista- nuestro pais tiene una tasa de crecimiento del 3.6 por ciento, lo que hace que la población se traduzca en 58 millones, ya que cada afio nacen 2 millones y medio de niftos. De continuar así para el año 2 mil México tendrá 155 m1llones de almas, a~regó. . La licenciada Leal de Lópe7. concluyó didendo que ante este formidable reto es fundamental integrar una mejor labor que permita adoptar soluciones ªl·ustadas a la realidad. Finalmen e el doctor Humberto Nava Contrcras, jefe del Departamento Técnico de Salubridad presentó un análisis del plan de salud que la SSA viene desarrollando para dar mejor salud a los mexicanos. Entre estos Rrog_ramas indicó q~e se vienen• CQmbatiendo las enfermedades trasmisibles. la detección oportuna del cáncer, la fiebre reumática en la nifiez, la prevención de la farmacodel)l;>ndencia, la odontolog1a sanitaria y la prevenciór. de accidentes. ,\1 decir q1w t'I texto 110 contiene aspectos de educación P,:r }~1 que respl'da al ll'xlo dl' l 'it-nl'ias Sol'ial<·s. tfo11fíl sexu,1\ porque 110 t·orrespomll'n a la arth·irlad dr t•sa rdad tªn~fc sto que es absolut.1111t•nte falso Qlll' el libro lit•nda adi• infantil, rcrhaw qut• d libro ataque valores morales. Al unchr una d~ctrina L"omumst.a, y qul' l'll ni11~u110 d(• los ilos ennlrann. dijo. ··con esto SC' liquidan ildinitivanwntc las st• cnntrn jul!'ios sol.Jre la bondad o maldad <I~• los inf1irm,u·1oncs falsas y maliC'iosns que l'I niño n•dhe úl'l cas?s rc!-(11ne1t('S. amhtl'llh', de nuios 111.1s 1:randt•s ~ a lran•s lit• den mil l'OIISl'1~• razón qm• invocó Honfil para tlidrn l'xposiciún ti,• los jos 4111• la inducen a prarticas autrntkanwntc inmorales". t~xlos_, fu~ la de hal'er que t•I niño l'onozca l'l mumlo t•n que l .. 1 verdad. st•ntertdó, nunra ha sido camino de vive } cv1~r qur la escuela continul' ajena a la vida· "se eorrupnon y mrnriono t·I he(.'ho dt• que una Kran mayoría de pmh t's de fa1111ha l'll asambleas realizadas en Vcracruz, no hac_e e11fas1s_ en que la aspiración es de vivir una ju;tida so~ia1,,con libertad, lo que en los paises comunistas no solo al"q>taron el texto después dr t•xplicadtín, sino que agra..;_ ex1s1e . · dP("tPrnn a la Sf:P esa ayuda para explicar _dichos temas a ____ ______ c___x_x_ux_ull) ~ } ) POE 2 3 4 l [ OD IT Bonr el I Ataques a .e110S Gratui l F,I subsecretario de Educación Primaria y Normal, profesor Ramon G. Bonfíl, rechazó ayer los ataques contra los li- necesaria". Respecto al texto de Ciencias ::i0t. ales rec:ú·.:i .: ul.' 1.Jros de texto gratuito, señalando que el de Ciencias Sociales para sexto año hace énfasis en la aspiración de justicia social m la libertad, "exactamente al contrario de lo que sucede en los países comunistas··, y que el de Ciencias Naturales del mismo grado liquida definitivamente las informaciones tendenciosas y falsas que el niño recibe en su ambiente sobre el aspecto sexual. Bonfíl en conferencia de prensa dijo que el texto de Ciencias Natur· •.,s es ajeno a cualquier educación sexual, dado que rn esa e<lad los niños no desarrollan actividad sexual y agregó que "en la enseñanza media ya habrá oportunidad de impartir la educación sexual que sea espíritu obedece a mantener una relac1un entre la ,·~,:.;., la vida, pues ··decimos al niño objetivamente en~ ..,· ...~ vive". Añadió que dicha información es la ~t ·1:, diariamente el niño a través de los diarios y it~e ··e· textos no se hacen juicios sobre la bondad o malda-: de m.. regimen .... no tenemos ninguna tendencia'' Al ser interrogado al respecto, Bonfil diJO qut- ios ata~-· a los textos gratuitos eran fundamentalmente hacía ioiCiencias Naturales y Ciencias Sociales de sexto d1: pnllll:t, · en el primer caso, el libro explica la reproouccwr. nun,... "de donde venirnos" ; los conceptos expuestos ah1, aseve~ t 8 7 8 9 ( (t:j.vl lj,-1' 1 r 1 1 1 1 1 J ~~ O D I TJ se Hace .más PerSonallzada 1a , n Educaclo - - Mientras se carezca de datos e infonnación estadistica sobre el rendimiento de los escolares de primaria, cualquier afirmación que se haga sobre un deterioro en la calidad de la educación primaria es una af1·rmarión gratuita, señaló ayer el Sub-Secretario de Educación Primaria y Nor~al en el País, profesor Ramon G. Bonfil. Actualmente la Seer&taria de Educación Pú~lica, realiza u_n · hist~riot!rama, aplicando P ue , s a los escolares ~espu~s d_e los examenes ef ~~~t~J:é~:oc¡r . fil . _S, • 0 8 ~u /n d en llllprov1Sada e ª e pren~~ ayer, :~~teE~ re~i:iion sobre bl . ~ ucabciodan Y poac16n ce1e ra en el ~eatro Florida de esta cijudad. , El Sub-Secretari manifestó que una vez qu~ e .t . us ª una eStadiShca ::;df -~ OJ::oE 1 2 3 4 5 6 7 ~ 1 16?:I 7 8 9 f-&;-2~L ~ - 7.S -; ~T- :-1,~~1 ~mAJ) 8 9 1 1 1 1 J confiable sobre dicho ·-· que ha desarrollado la rendi_miento, se podrá deS.E.P., destacando el de tei:mmar si efectivamente e a p a citación par a: existe una baja en la calimaestros de escuelas uni· ~ad edudcativa, debido a la tarias, aquellas en que ur.eman a escolar. sólo maestro atiende diConsideró por otra versos grados de primaria.· parte, que la gran Al respecto, Bonfil sedemanda de la población ___ñaló ®e una vei conocid~ P?r servicios educativos de los recursos y posibilidades ninguna manera ha obs con q taculizado la tendencia atendeue seecxuteentad , se prled . n er a qu~ 1ª e ucac~ón se haga ed~cacióU ~sica y obliga~pas~~~olanarhm~di~có- Sobre tona _a lo que ahora es la que ensenanza media 0 nunca como ahora el _ secundaria. maestro . había contado ~ecalcó que dicha precon tantos auxilios para tensión de e:a:tender la desarrollar mejor su ~bligatoriedad de la ensetarea. nanza al nivel medio, se Mencionó al respecto hará una vez que se los cursos de en• con?zc~n los recu~ y 1 trenamiento de maestros pos1blhdades con que cuenta el País en la materia. / I~Wf' 1 J · Impondrán austeridad en gasto de la UAN L ::icuerdo de revisa r 1as estructuras adm -;itariasa {°1~ra~vas umverere· más 1 ';!'t:~ mr óe cerlas , • 1 de aplicat l~de:Ua~,ces1dad cada recurso que la •r¿n~nte, sidad utiliza a fin de ~m;~r~ justificar ante la com nielad Esta junta de' .. rniversitfrio fue "pre"t:: por el 11kt L . i . Todd or u1s Eug_emo · En. _ella se dijo que la educac10n superior debe conlli:lrn·nda tcmplarse como una inversión Ya que existe un défi- que propicia el futuro desacit··· s_e dijo, ··es opinión rle los rrollo nacional. :on~eJer~ que la Um\'ersidad entre en una época de aus- L:J • de la r_ presupuesto e1111·1·rsidad Autónoma de , \ut•vo León debe revisarse acu~msamente dado que es nec~·sano_entrar cn una época "de ,l~~tendad • ,m ~ ;~!<' fue el acuerdo mós ,adn~e _1011_1ado ~'! la -. e l on:,;eJo li mver~1tar~1' ,,celetbrada ayer l .en a miembros que .1s1~::t'flln a la junta CE'lebrada i.>r. !J Torre de Hectona acorda ron re\"isar el antt>pro~·ecto pn•~t-ntado por la Comisión de ses;o,: terniad .. _ __.:... T.~rn1hu•n ..S~ . tomo el - - ..por lo tanto", se afjrmó "deben encontrarse nueva~ f?rmulas de financiamiento a fm deque la carga presupucs~l no pese sólo en_los gobiernos federal y estatal'' . E~ tanto que se pl~nteó la neces1Clé!-d d~ llevar a cabo una ~rgan12:ac1ón administrahva se tomaron los siguientes acuerdos. ----------=-=--- ~ [. O D I T J . En _principio el Consejo Umvers1tario está en desac_uerdo con que existan múl1!P1~ylantas dentro de la instttuc1on. Por _otra parte, se señaló la neces_1dad de que el núcleo ~cadémrco docente debe estar integrado por profesionales de la docencia. • Sin embargo, y ante la demanda magna de atender a un gran número de estudiantes,. es necesaria la participación de ex alumnos Y de alumnos de grados superiores en la tarea docente Otro de los ac~erdos te>mad~ se refiere a la integración de una comisión, compuesta por maestros Y alumnos, . que presentar..., en la próxima junta. un proyecto de reestructúración del personal docente. 1• ' ¡ 1 �112 ~ ..' 1 ' P OE 1 2 3 4 ~ S BJti7Sl'-'fi [o o_ 1 TJ ([]o P OE x=1 ..., 1 9 ¡l '(__,,, 1 2 3 4 5 6 1 !r"'I 1 1 IP1 1 8 9 ] '_ _) En el Hogar yEscue a ebe Darse la Educación Sexula Concluyó la Reunie,n del CIECC Editar y Dis.tribuir l extos Gratuitos Acuerdan los M~;nistros de Educación El Informe Final Seguirá Siendo Estudiado en Washingt~n por Albino MOCTEZUMA . tl 2,rograma regional de Desarrollo Educativo. con varias rrsmuciones aprobadas, pero con un informe · 'En los considerandos se dice que la mayor!a ele los prodi t iramas que actualmente se ofrece~ e_n nuestros p:.uses a.. t~:'.: ~ ~~~ :y:~gau~~i ~~c~~i~:du~i~~ 6~~:~~ralº!/~o~:~j: J~~=~an~~: vés de la televisión, pueden const1tu1r, alcuandoll mc~os, h la~ ricano para la Educación, la Ciencia y la ~ultura (CIECC).. tores llml~tes del desarrollo intelectu Y ~u ura • Y ª~ª · En la última sesión plenaria de. ~ntslros de educac16n propiciar el envilecimiento mo~~l". . de América. la delegación, esladunidense hizo la propuesta_ de Una acción directa Y positiva, se asienta, es la de e~taque el informe final continuara siendo estudi:?do an Washm~- blecer mecanismos e instituciones adecuadas que sean c_ªP:l• ton r una subcomisión del OECC, en vista, según sus argu- ces de ofrecer a los palses miembros, programas de televmon 110 tr.fl'.t~ de que "la Comisión de Presupuesto no. habla con- de lt mú alta calidad. cluido su resolución y por existir algunas diferencias de formas ,r · CLAUSURA . El t6rmlno oficial de la reunión del CIECC no p~1a 11ry fondo en otros acuerdos". . f II lt h O ,sión dr. La moción fue respaldada abiertamente por el Brasil y vane a cabo. Los motttlos, porque a a una c m . · Paraguay; posteriormente, aprob:ida en votación gen~ral. ehtregat aua resoluci~nes o, com~,- lo dijo EStados Umdos, Sin embargo, y ante este panorama, las resoiucior.es pre- "las resoluciones que se leían o la rclarión de trabajo rle sentadas no pierden su importancia. De éStas de5tacan 7~ alguna comisión, no estaba traducida al inglés" y en es,:;ur)l * Ayuda a los palses de menor desarrollo relativo en no la entendlan bien los palses de habla mglesa. la creación de centros de formación de técnicos ª nivel m~dio. Primero se habla fijado la clausura .a las 12:00. desput<s * Edición y distribución de libros es~olar_es gratuitos. a lns 16:00, luego a las 18:00 y para fin:tlizar, los dl'lcgu<los, · * Evaluación a fondo del proyecto multmacwnal de tec· propusieron que no importaba la horR en que se finalizarn j nologia educativa. . . oficialmente la reunión, continuarían trabnjando hasta las horas * Creación de un centro piloto de estudios e Investiga- de la !lladrugada. ciones para el planeamiento de la educación en América La· Dentro de estos titubeos, todavía el rr prescnt:rnte de b tina. · . d Organización Regional Interamencana de Tr:ibajadores (OR '. fl. Conmemoración por la OEA del Año lnternaciona 1 e Julio Etcheverry Esplnola, alcanzó a dirigir unaa' palabras a los la Mujer. delegaclos y hacer algunas propuestas para los obreros cid Establecimiento qe un centro para adquisición, doblaje continente. y distribución de programas de televisión para las emlsorns Reclamó del CIECC y de la OEA: de América Latina, Y . . * Mayor dedicación de esfuerzos técnicos y económicos 1 * Restitución de tondos al programa de publicaciones a los programas de educación de adultos y capacitación prodel Departamento de Asuntos Educativos. -fesional de los trabajadores. : CARACAS OFRECE LA SED~ * Qu¡ la OEA conceda a la ORIT status consultivo :1 1 En lo que se refiere a la primera de las resoluciones, la niYel del CJECC para todos los asuntos relarion:idos a ll • delegación venezolana ofreció a su pais como la sede para educación de adultos en el sector h,boral y capadl ación pro· , 1crear los centros de formación de técnicos de nivel medio Y fesional. Y ofreció su cooperación en base a las experiencias aobre todo para los que deban actuar en las áreas rurales. que en estos campos ha tenido. , LO! considerandos de esta propuesta hacen ver la ne. . En el acto de clausura, el ingeniero Víctor Bravo Ahuja, st' • 1 cesidad de preparar al recurso humano necesario que se inte- cretario de Educación Pública, expresó que ya es una real.¡re al desarrollo económico Y social del campo. dad en nuestra América la planificación integral y sectorial (J ·l También pone de ntanifieslO el alarmante éxodo de pro· proceso educativo. . I feslonales de nivel superior por la falla de mercado ocupaIndicó que el reforzamiento de los programas destin,1Cional;"tuando es evidente el , .icio en elementos de Somtnción dos a encauzar el progreso técnico y la trnns1erencia de tri:• Ucnica media en los palses de menor desarrollo. nologia, adquiere c_ada vez una mayor importancia dentro de LIBROS ESCOLARES GRATUITOS . . la politica integral de desarrollo de nuestros países. Otra propuesta que no podria. pasar de_sap_ erci~~da, es l:t Hizo notar la urgencia de continuar el estudio, en esta de M~~ que se refiere a la e<11c1ón Y distnbucion de los. área, de lineamientos que satisfagan los requisitos de mult:· libros de lnto gratuitos, . nacionalidad que requieren los programas, y a la vez, la pro¡ Dice, entre otros de sus considerandos, que es un deber blemática del desarrollo de cada p11!s. 1 irrenunciable de los gobier10s hacer los . mey?res esfuerzos Llamó, de Igual manera, a estar atentos a l:i necesid2d para proporcionar educación a la población, mcluyend0 los permanente de cambios que permitan perfeccionar los mec;:matenales que no estll.n al alcance de los usuar!os. . nlsmos institucionales y reclamó que nunca se esté conforn:t! A5imismo. manifiesta que se hace necesario un estudio con el actual estado de cosas. tendiente a identificar las condiciones ~u9 d_ebe llenar el texto Porque, después amplió a los reporteros, "no poclemos escolar y su mejor Y més objetiv~ _utihzao,ón. . aceptar corno tesis la conquista permanente, en La trnoaméric:i, Habla del problema de la cns,s del papel Y de la Unt• del caos'.'. Ser pesimistas y pensar que vamos a vivir sie,ndad d- los gobiernos para salvar acertadamente este obStáculo. pre dentro de esa situación de cosas, "seria negar la reia· CHILE TAMBIEN Q ~ UNA SEDE . clón dtl hombre con los t\Spectos sociales, polil1cos y edu. Por lo que se refiere a la resolución sobre la creación de cativos". un centro piloto de estudios e investigaciones para el planteamiento de la educación en América Latina, se resolvió acoger la iniciativa y encargar a la Secretaria del CIECC que_prepare la !0formación necesaria que sirva de elemento d~ 1u1c10 para que el Centro Interamericano para la Educación, en su próxima reunión, eleve una recomenoación concreta QUe esta· blezca la sede del mencionado centro. • Hay dos palses que se ofrecen como sede: Venezuela y Chile; ambas serán consideradas en su oportunidad, asi como el aporte firi11ncier.c> para el funcionamienu... del centro. 1 * * ¡ Los padres de f11m!IIR debPn ser instruido~ sobre lo q11P es la Pdnoaclón sexual, para que as! ayuden a los maestros en la enseñanza de tan dificil y a la vez tan simple tema. En lo anterior marchan acordes sacerdote• y profe. aores. Ambos aeftalan la necesidad de que las sociedades de padre, de famtlfa, de t.odas las escuelas de la Repúbllca. se reúnan con di• rectores y profesores encargados de la materia. para que de común acuerdo Inicien en el hogar lo que se ha dt' complementar en el aula. El libro sobre Educación Sexual. que tanto se ha atacado y defendido, no tiene vada de ofensivo a la moral · f!rlstiana. St' concreta a una enseftanza objetivo sobre la reproducción blolóirtca. Don~e nene la discrepancia es Mbre el sistema a seguirse J)ára enseftar dicha mate- cursillo~. prematrimoniales, en donde ~e ilustra II lo~ fu. turos papas sobre el tema sexual, que implica responaablltdad y conocimientos blológlcoa. Por su parte, el proteaor Raúl Cruz Zapata, jete de Prensa del Instituto Nacional de Juventud Mexicana, lndlcó que periódlca.tnente el INJUVE Una a cabo cicloa de conterenclu de "Ortentae16n FamWar", en donde los jóvenes son llustradoa sobre problemu relacionados con tl se,q, como ~on la explosión demo¡ráflca, hlgtene y otros. Tanto el padre Plnl como el profesor Cruz Zapata, aeiialaron lo conveniente que aerfa que los mentores se reunieran con los padrea de ramma p a r a Intercambiar ideas y tomar reaolucionea en lo que ae refiere a la en• ae6anza senat. "El nlfio, dijo el profeaot Cruz Zapata, debe rectblr en r!P el hogar y a temprana edad En medios allegados a la el conocimiento de to que Iglesia Católica y en et Ins- es su cuerpo y laa functonea tituto Nacional de la Ju- de su or¡anlsmo, uf no crea. \>entud Mexicana, quedó se- rt mis tarde el morbo en futlado lo anterior, ai\adlén- relación a las funciones del dnse en extraña coinciden- sexo. cuyo oonoctmiento le eta en que desde hace tlem- tu, vedado". lk! dan conferenclM a nt•el En lo anterior coincidió -prematr t m o n i al- para también el padre Plnl, quien J)reparar a los padres de fa. seflaló que siempre es prefemilla en la educáclón de 101 rible que el nif\o "sea am1110 ~jos. de sus padres y reciba de , ~ padre Juan Pedro Pinl, ellos 1011 conoclmlent.os rela(\e las bbras Misionales Pon- cionados con fll sexo a que, tlflclo-Episcopale.~ de la Pro. mb tarde, -sean amiguitos pagaclón de la Fe. dijo que de su propia edad quienes en todaa las parroquias de le hablen lnadecuadament.e 1& Kep 1i b 11 ca dtsde hace de problemu blo16glcoa na. m ae establecieron uno, turales". I TELEVISION LDUCAClVA · Una tlltima resolución solicitó a la secretarla general del CIECC que otorgue apoyo técnico para el estudio y perfeccionamiento del proyecto presentado por el gobierno de El Salvador y copatrodnado por los gobiernos de Chile, Ecuador, Guatemala, Honduras, Jamaica, Nicaragua y Venezuela, de manera que en su presentación 'I contenido .se satisfagan los requerim ....:.:ie:::n:;;tos:=-~9u;;;;e:.....::;co;;;;n:;;t:.;.;ie;.;;u;.:.e;.;;n..;l""as"--n_o_rm_as_e_sti_.·p._u_l~ad_as para - - - - - - - - - - - - - ~ 1,. -- - - - - - ~;tÍsl ~~*~ 8· 9 (ODIT] aReforina d Educativa AO sta Ieee :.t;;:~:~1~-:::n~ PI E , arcos Ríg1 os n1 anes statlcos ~,;,;.\~~~:¡El~J ■ Por ANTONIO LOA BARR.AGAN, aedecter tle IL UNIVIHAL Eml.nentemente dinámica, la planeactón educativa que coi:ilieva la 1dorma educacional en marcha, no establece marcos rígidos, ni te•iis ir.ertes, nl pro¡ramu, ni planea estitlcos. ■ ■ t.odos los sabios f' lnVPnto-i rendas de la mano de obra la dlficll entender, para ro José Ant.onio Carranza, negocios. turismo: el tqulllj quienes eat!n acostumbrados a lu fórmulas r1gtdu, una planeaclón en constante cambio, bajo el aigno del futuro y marchando Mie• Iante de la hllt.orla. Laa ant.ertores a.flrmaclonea fueron hechaa a EL UNIVERSAL por el ingenie- dtrect.or general de Planea- brlo individual, la establll] ción F.ducatlva de la Secre- dad de las tnstttuclones y taría de r.ducaclón Pública. de Ja vida en comunidad• Nuestra época. afirmó, e3 los valores tradicionales, 00: una época de cambios pro- do, está aom.ettdo a choques fundos que se suceden a, una. y modftlcacionea que extsen velocidad vertiginosa. del hombre una capacidad Se expresa por avances de adaptación .in precedenprodigiosos de loa conocl. tes. mientos, la lnstituclonall- Todo permite creer que dad de la tnveatl.gaeión y de esta prorreslón del saber y la innovación, una acelera) de los poderes del hombre, ción eXJ)ODencla.l de la ca que ha cobrado un ritmo �113 3 •ertTginoao aesae hace una. ~c·auzartos por au& camlños - organismos y medloa aoélt.• P'eder&l de Educación.· comvelntena de a.6os, e~tll. sólo futuros. les qut tienen relación con plement.ada por la 1ey que en sul' comll'nlOs y que UeEn México 1t está aten- las ta.reas educacionales. crt.ó et Consejo de Ciencia Y ne todavla que acPlerarse. a dlendo cabalmente este he• , De esta manera, • ha Tecnologla. la Ley Federal mPdlda qut la eleur.lón del cho. único en la historia. procedido a cambiar la es• de Monumenoos Y zonas nlvPl de la formación, de Al 1nlc1,rse el régimen, tructura cualitativa Y peda- Arqueológicas, Artísticos P la dPmocratlzaclón de la en• Indicó el Ingeniero Carran- góglca del pai&. asi como a Históricos. la Ley Orgll.nlca aeñanza y d, la creciente za, ~e creó la 8ub8ecretarla sentar las ba~es por medio de la Univer11ldad Autóno Influencia ,obre el medio de Planeaclón y Coordina.- de las cuales podrtn Satis- ma Metropolitana, la Ley ambiente. con los problemas clón Educativa, que planea facerse loa requerimientos Orgánica del Instituto Pollque ello entrafl& -verblgra. y evalúa permanentemente que en el orden cuantlta~- técnico Nacional, el Reglacta. la contaminación y la la función más lmpottante vo presente el pueblo mex • mento Interior de la Secri•d ,/g e neraci6n ambiental-, : de la sociedad. cano. taría de Educación Publica tmprtmlrtn mayores y muAsimismo, funciona la Asimismo, se ha dado y el Reglamento de ~calachos máa cambios, que debe Coml11l6n COordlnadora de forma a la estructura jurt- fón de los Trabajadores al prever la educación, ade- la Reforma EducaUva. en dica de la educación, cuya1 servicio de la 8ecreta.rit. dt Iantándose a ell~ para en- la cual participan tocloa 1011 bue suatantiva es la. Ley ....... -·-ª- -~.._,..• 8b'f ~OE . 1 2 3 4 5 6 7 8 1 I 1 1 1 1 l~I 9 r J 1 ' 8 9 "Vanguardia Revolucionaria" Unirá el Mejor Esfuerzo de Trabajadores de la Educación . Una intensa campaña para crear conciencia entre los agremiados respecto de lo que es el Sindicato y su función ante el pueblo al que se guia y al que se sirve y teniendo como meta demostrar con hechos que son los maestros los abanderados de la verdadera justicia social, fue anunciada al ser . integrada fonnalmente la Vanguardia Revoluclo ~ naria del Sindicato de Trabajadores de la Educación. contra los Comités Ejecu tivos Delegaciones, Secciona) es o Nacionales, tampoco para usurpar sus funciones o para entrar en competencia con ellos en las tareas que deben realizar. Por el contrario, Vanguardias nac~ para apoyarlos en sus aspectos positivos y para criticarlos fraternalmente en sus errores". Expresó que es un organismo de vigilancia sindical, al mismo tiempo de orientación sindicalista y de educación politica de los maestros". para poder Lo anterior quedó cumplir ampltamente con asentado en un trascendental acto que tuvo ' la doble misión que lugar en el Casino San tenemos encomendada; la Nicolás, en el que se tomó de luc:ha r por nuestros la protesta al secretariado seccional, sancionado con la presencia del porofesor Alberto Miranda Castro, representante del Comité Ejecutivo Nacional y ante la asistencia de mas de dos mil maestros. ~-"~ (ODIT] i:i~v~ar~º:t~e:~~ªri.ns:r: de nuestro pueblo, aaeguró. Estuvo aresen~ también en la 35 jóvenes alumnos recibieron su carta de pasantes, el · Profr. César ~ ~ · _ ._ Rubio Duque, jefe del Departamento Anteelrepresentant~dellicen~ad?· uwi~os del Centro_ ae estuaaos Una- Administrat_ivo de la ~.P., con la Luis Echeverría, padrino de la pn- v:er,sita~ios expresó. repres~tación del ingeruero Vfotor mera generación 1970- 75 de la .Ti:a¡go el encario personal del I Bravo Ahuja. , Facultad de Metticina Veterinaria y Primer Mandatari? del pafs, de · . Zootecnia del e.E.U., doctor Andrés acuerdo con su ~ti~ión, ~e hacer la 1 . Con la representación del alc~lde Olmos Sánchez, el Profr. Antonio e~trega ~e un Diccu;mario Tecnoló- , de Guadal~pe, a~istió el licenciado Coello Elizondo, reiteró que esa es gico de Cienci~s _Médicas a cada uno Alfredo Rl;liz GuaJa~o. Las palabras una Universidad libre, no adherida deustedes.~dvirtl~ndolesquelecaus~ de de~pedida estuvieron a cargo del a ningún grupo "mafioso" donde se muy buen im~~sión al sef\or ~res1- estudiante Roger G.auna Alanís _y_ el está aplicando la Reforma Educativa. 1 dente, u~a solicitud dé herra!'uenta Director de la Facultad de Medicina Por su parte, el doctor Olmos de trabaJo en lugar, de amllos Y Veterinaria y Zootecnia del C.E.:tJ., Sánchez director general de Higiene ¡__~nquetes ostentosos ·_ Arturo Carranza Berrones, también Escolar· de la S.E.P., al emviar· el A continuación los exhortó a par- envió un emotivo mensaje para la mensaje del Presidente Echeverria ticipar en el ~fuerzo nacional en ll primera generación de'graduados de para la primera ge~eración de· gra. ~am111,...ille mayor productividad en ese centro de estudios. Bf; f15t1d L oD IT J ,-----------------'!'!!'::~=~=~:,r,~~~~~=--.,,..------- 114 o ✓ J '_ ..,_] ~El CEU al Margen de Facc·10'n, Af·1rmo' su·Rector J,~i1c:::gnJ: ~~t:::ro~r;:~:~~;~~ T o d a- 1 propias reivindicaciones de clase, y la de educar, la de formar a las nuevas generaciones de , nuestro pueblo. "Vanguardia Revolucionarla lucha por el fortalecimiento de la unidad del Sindicalismo mediante la formación Lic. El Profr. y Ernesto Tijerina Cantú, en su carácter de dirigente secciona! de Vanguardia Revolucionaria, al ocupar la tribuna, expresó: ··con el nacimiento dl' Vanguardia Revolucionaria del S.N.T.E., no se crea un organismo para luchar 7 tM?$1 7 8 9 825 Becas Concedió la UANL ecas "Luis on o men en es e mes, se y dos para hijos de dio preferencia ·a los l veteranos de la Revo- empleados de la Unilución. versidad que realizan Esta relación fue estudios en especiali. dada a conocer por la dades profesionales. 1 d Tesorería de la UníversidadAutónomade Luego, por con uc. to del fondo de becas , Nuevo León, mene1o- "L . Elizondo" se nando las. fuentes inuis . d Duranteelsemestre formativas que, de ··co~c~dieron 1~. Y os septiembre- febrero acuerdo 8 la tónica de sohc1tantes1 hijos de último, la Universidad la Rectoría de la Má· vet~ranos ae la Revoconcedió 825 becas a . xi.ma Casa de Estu- lución, tµeron ayudasolicitantes para se- dios se ha tratado de dos en esa forma. guir_ un~ carrera UD}· ayudar a los estudian- La Tesorería Geneversitar1a. De ese nu- tes universitarios que r a 1 ~ e 1ª U A N L Í ,mero, 293 fueron para carecen de recursos menc1on~quedeltota empleados universi- para costearse una ca- de !as 825 becas contarios, 354 para rrera. . cedidas en el semestre estudiantes sin nexo De las becas otor- 354 t\leron deportivas. laboral en la UANL, gadas en el semestre ~2 por_ e~ fondo de que finaliza precisa- ideológica de sus miembros, el ejercicio permanente de la critica y la autocritica, la militancia consciente y revolucionaria y la práctica .interna · de la democracia..... ", concluyó el profesor Tljerina Cantú en su mensaje. .... ..;:..; ....- ICTlOPOE 1 2 ~v-1 1 IPI 1 i 4 5 8 7 8 9 1 1 1 1 1 I' [ ] servicio social que lleva un enfoque directo al desarrollo rural. La UnlVt>rsidad Autónoma de Nuevo León informó que la Secretarfa de Obras Públicas sostiene actualmente un amplio programa de desarrollo del agro mexicano contando como base con los pasantes de diver- 888 1 -~ 0 DI T] Maestros yEstudiantes de la . UANL Interesados en el Campo Funl'ionarios de la Secretnrfa de Obra:; Públkas, encabezados por el .lice1wwdo Ril'ardo Aguilar y Trade, coordinaron ayer <'on autoridades uni\'lm,itarias y pasantes de varias Facultades el programa nacional de ~-~ . un veraidadea del pals. Este plan, como todos los patroci• nados por otr&H dependencias federa, · . les, tiene como finalidad lo¡rar el desarrollo annónlco y equlllbrado de las comunldadea rurales de M6xtco. También comprende dar oportl,l,ni• dad amplia a los pasantt!R unlverslta• rtos de ayudar a la abluc10n de los · problemas ancestrales de los campe• sinos y de poder en práctica sus conocimientos y que estos sean ade• cuados a las necesidades del medio J'Ural de nuestro pais, �~ o:J)~! OE 1 1 2 3 4 !i ~1 1 I I lrl ~7r1: ./~ 115 6 7 i1 glooes desde el punto de vista del Materialismo Histórico. [!)_»._f T 1 J 1 1 ¿ES o NO_ ·coRR_UPT_O.RA_ - • ·- ...... (Es la teorla filosófica del comunismo, que sostiene que no niste el alma humana ni DIOS), en donde las ciencias, artes y las mismns reliilones son modalidades de la estructura eronómira que t iene la ~ociedad. Al cambiarte la estructura económica, cambian los conceptos y lo que antes rra malo puede ser huem) o viceversa. Esta concep• rifm se bua en un concepto mutilado del hombre. const• dt'rado como materia (Jnicomenle. o sea ,1 "hombre económ1rc~•, la •·mAqulna trabajadora''; y no puede aer aobre 1 el concepto inte¡ral del hombre compuesto de cuerpo y alma. que tiene relaciones y deberes para co111i¡o mlJl?lo, ! con los demh hombres, para con su fin dltimo, para con la ; sociedad y para con Dios. La religión nace de la misma , naturaleza humana al 1entlr la criatura una tendencia natural a relacionarse con su Creador. EL CASO DE 1A EVOLUCION LA ENSENANZA SEXUAL -DEL LIBRO ESCOLAR DE • - --- ·- - - - ----- ~·· · , . tir 8 9 I l 116 _ __ _ _ ____,¿, - .. - · - • - • -"' --- - ;,; ..." LA S.E.·P~? ' La Secretarla de F.ducaclón Pdbllca (S.E.P.), a partir nada lea 'importa el futuro 'de los nlftos, nl tampooo loa del ciclo escolar 1974-1975, pretende impartir educación quieren. Ademb, en la p!gina 142, r~nglonea 31 al 48. textual• 1exual desde 4o., So. y 6o. aflos de primaria a nuestros ltij01 en las escuelas, al través de los libtos de Cienciu mente dice: "las prActicas sexuales aon Igualmente un as• pecto muy importante en la adolescencia. A pesar de tod~ Naturales del texto '1nico respectivo. En la familia reside, por naturale11, la titularidad de la las limitaciones establecidas, no se puede hacer que los se sustraigan a ellas, pues las sienten como educación sexual. La escuela es un elemento .complemen• adolescentes una necesidad biológica y como algo fuhdamental parli tario de dicha formación y nunca debe obrar por si misma reafirmar su personalidad. Como dificilmente pueden ua• •in el conocimiento y el consenso de loa padrea de familia, , pues esta educación debe ser individualizada y persona• llzarse con una pareja del sexo opuesto, ea común que re· }izada y no deben tomar,e decisiones unilaterales como al c:urt'an a la masturbación". "Aunque esta prActica est! condenada por nuestra cul· H tratara de niftos de países totalitarios o comunistas. Por otra parte, al la SEP quiere colaborar en esa clue tura, es común entre el 70 o el ~ pdr ciento de los varones. "Respecto. a· laa mujeres, no hay datos confiables, pern de educación, que primero demuestre que 101 maestros en• car¡adoa de impartirla, estln éapacitados para ello y no parece que es casi comdn como en los varones. Debe su~ improvisar en un upecto tan importante, que determina rayane q_ue la masturbación es enteramente n0rmal en la adolescencia y no provoca trastornos físicos ni mentale~. la actitud y la conducta de los hombrea del maflana. Hemos examinado el libro de texto del maestro de TampocQ provoca la aparición de barros y espinillas, como afirman laa consejas populares". Sexto Afio y encontramos lo si¡uiente: Y nosotros decimos: En primer lugar. la masturbación 1-En primer lu¡ar, los nlftoa de sexto &1\o, debertn re- no es normal, nl natural en la adolescencia. ¿Acaso quiecibir "noticias de la Paternidad Responsable", -,e¡dn l>lla· nes est!n bien educados por sus padres, son anormales o bru del libro citado, pigina 129, ren¡lonea del 28 al 35, Y que textualmente dica: "de esta manera, el maestro debe, antlnahmNes? Que eea !~uente no indica que sea natural: que e:t dejar claro, que cualquier plan para organizar en forma muchos c.asos algunos hombres hayan podido abandonar el mis justa nuettra sociedad. debe incluir necesariamente vicio no excluye que en otros, haya repercutido para un programa de paternidad rea_i.)Onsable, en el que eada la vida. pueJa decida el n ~ de .JuJos qae realmente desea todaAfirmaciones tales tienden a exonerar de responubili· tener . a bue de amnbüstn.rle la tarormaclón, los conocl• dad moral a los Jóvenes que se masturban, cuando lo 1 aieaw. y loa medios neceurlGe para ello". relacionan con el deseo "natural" de tener relaciones con I: Debe diatin¡uirse lo que es Paternidad Responsable, personas del sexo opuesto. pua bien puede darse paternidad irrespollsable co~ un , Adem!s, es inmoral al justificar que la masturbadón aolo hijo y darse en forma responsable hasta con diez o normal y natural, afirmando que 1<no pueden sustraers~ mu. II: Debe distinguirse también lo que es el Control es a ella, porque tienen una necesidad biológica. Tal nece,; Natal y los Medioa Anticonceptivos. sidad, de existir, serl creada patológicamente, como er Preguntamos ai se les va a suministrar conocimientos fumar, las drogas, el adulterio, etc~tera. clentlficos, ¿estt realmenteJreparado el maestro en Pa~ AdemA.s, el hombre dotado de ru6n, no se gula por !ns temidad Responsable y en verdadero sentido del amor tintos como loa animales, sino que, siguiendo normas mo-! conyugal, de la grandeza y responsabilidad y trascenden• - ralea, deeb gobernar y puede ha~rlo, esq funciones bio1ó-< cla de la Paternidad, con que debe iniciarse todo curso de gicu. El justificar actos que no tienen otro móvil que Paternidad Responsable? satisfacer las necesidades biológicas, llevar! a 111 destruc, ¿Qué criterio va a seguir el maestro para determinar clón de tada norma moral y por consiguiente, a la destru.:J loa medios que 90n licitoa para re¡ular la natalidadT. ¡Po- ción de la tranquilidad aoclal, de la convivencia hum:m• y de la dignidad per10nal, llevando a un abismo de e~. drAn ser llc1tos los "anticonceptivos"? • ,. Con la dignidad de la persona no se juega;,no ea licito entreno. Y, ¿Qui~n es la SEP para dictar normas soh"e mor:-. Improvisar un consejo, menos arrebatar el derecho prima• rio de loa padres de familia en la educación' de sus hijos. dad? ¿El Comité Central de un estado totalitario o conn nlsta? No estamos en contra de que se sii?en "regalando 2-Se les ¡j.a únicamente el aspecto biológico y natura· los textos escolares, ni defendemos ning(m interés e lista de la educación ,cxual; y si el sexo se mira a través nf,mico o pC\Jltico, ni a ningún librero deo. etcétera, s1 del prisma biológico, en México no se superarA el "machis- en contra de que 1m gruno embo~cado en la SF,P ~- mo'' que hace que el hombre vea en la mujer un mero haciendo proselitismo ideológiro con t-1 dinero dPl puct'i! objeto de diversión y que da ha~ta un 40 po~ ciento de Ya los coriféOS dt>l s~tor oficiAl h:1n empr1.ado 11u :11. hijos naturales en varios estados de la Repúbhet. que, sin lr al fondo del problema, diciendo: "Reaccionar Por otra parte. secciona criminalmen.te la personalidad el que se oponga". ¿Reaccionarios o peroonas decentes, Q del niflo el no tomar en cuenta la 11fectividad. el amor, la luchamos por una ideologla sana y profundamente h inteligencia y los valores espirituales. El impartir educa• mana, contraria a la materialista, la cual si es ajena ción sexual por ¡ente impreparada a grupos numerosos Y riuestro pueblo que pretende infiltrarse con tint~ mAs a<in si son mixtos vendrt a ser aquello de que resulta cientlfico"? "peor el remedio que la enfermedad", porque muchas neu• "avance Otro punto: al afirmar que la mast.urbación estA e~ roels infantiles y de adoleeeentes ae deben a la ensef\ania denada por nuestra "cultura" se esta juzgando a las :,: __ d ~ "cientl!ica" del sexo, por no pocas personas que ----- ----------------4 En el libro de texto antes analizado, encontram01 re,. pecto de la Evolución lo siguiente: en el punto 3 pqina 148, renglón del 20 al 27: ''la diferenciación a lo largo de generaciones, entre gru~ de individuos de una mitma especie. que vi\'en en distintu regiones, puede ocuionar diferencia, tan grandes, que se !orman de hecho nueva especies. El punto 4 dice: "'La evolacldn no • an PfOee10 ora.. nado, planlftcado • dlrlplo por ll¡a Nr nperior o por la naturaleza". Huta aqul el texto. Todas la1 ldeolOliu 10n req_,etables y en lo particular se puede profe1ar Ta que ae quiera, pero no imponerla a los demta, mucho menoa cuando n1 siquiera se les ha pedido 1u parecer, ni dado a conocer nada. Eata ideologfa podrt eer la de la SEP, pero ¿qu6 derecho tiene de imponerla a todo tl 1>ah? ¿Por qué eecu• dane en el poder para pisotear laa demta ideolo11u y tu concienclaa de millones de ciudadanos mexi~n01, para llevarlo~ a donde ellos quieren y, lo peor, con nuestro propio dinero. dado que loa libros de texto "gratuito1'', k>I hacen con nuestros impueatoa? Tomando de !rente el problema de la evolución dlremot lo siguiente: lo~ cientlfiC'OI mAs equllibrad01 halta ahora no le han concedido máa que una aólida probabilidad pvd no una certeza. mucho menos moral, flsica o meta&ita, de que el hombm n11ga por e\'nluci6n de otro1 animales y siempre y cuando int¡,rven¡a un ser superior que •a la razón suficiente y la cau.sa ad~uada, de que un ter infe• rior alcance ¡,erfecriones de un ser mit perfecto; porque el efecto no puede ser superior a la causa ni nadie da lo · que no tene. y si un ser tiene nueva, perfecctonea ¿de qué modo las adquirió? Por saltos de la naturaleza tampoco, porque un 11lto requ iere la lnl<'rvención de un 1tr que pase al otro de "poder darlo" al "hecho de darlo" y ade• más nte mismo texto mc¡a que la naturaleza in!luya en la evolución. • ~:,te libro ae bu1, para afirmar q\lt •sunmente el homhre viene de otros animales, en la teorla de Carlos 1 Darwin y en los descubrimientos de la ,eftora Mary Leo• ckey el 17 de julio de 1959; el desrubrimiento fue en Tan• gonika, ae encontró un cr!neo destrozado, que data ae¡ún loa cienuticoa, de l 750,000 aJ\(11, ! ... Se ha debatido y se sigue debatiendo ·el asunto entr~ los científicos y además hay grandes dificultades para 1¡>rohar la teoria de la evolución,• pero la SEP ya lo resclvió ¡,or decreto, dándolo por seguro. El mismo descubridor, Leackey, ~ la re,;ista · "Time" de~ ~4 de abril de 1954, pflgina 30, repudia su primitiva opuuón de que fuPra un fusil hum:ino. De csl08 restos hay que tener en cuenta qur el crfl11<'0 .ni ter encontn1do parecla ·•un cnscarón de huevo cplastado por un camión·•• de tan fragmentado qur estaba. ' Por otra parte, el mismo Leal'key rn una gira por Nor• teamérica dando conferencias. _confesaba "que vela la ma• no del Creador en las maravillosas complejidades de la evolución". ~recmos qu~ se llenarla de indignaci_ón Mr. Leackey si volviera a la vida en estos dlas y conociera lo que dice la SEP basAndose en sus descubrimientos. · Finalmente, podemos afirmar que la evolución puede aer co~paginada con cualquier religión, pues nuestra argu• mentac1ón no es de orden religioso, sino ci~ntifico. No nos oponemos a que se expongan tcorias, sino al dogmatismo absurdo de un Gobierno que se empel\a en · introducir el Evolucionismo, para negar la existencia y la intervención de Dios, tal como lo ~ce el libro del maestro de sexto al\o. El anterior manifiesto es una expresión de nuestra inconformidad por la violación de nuestros derechos y el mal uso de los fondos p6blicoc; además, "tamoa a loe seftoret de la 8EP a que demueatren p4b1Jcamente que tienen la razón en lo que exponen y que dicen que son ver• dadea abaolutas. · · 1:<>s momentot actuales son de serenidad y de valor. La patria necesita de unidad, pero no entendida en el sentido de que debemos agachar la cabeza a todo lo que disponga el aruPO en ei poder, sino la que se logra en un diálogo franco y abierto en donde impere la razón el mpete> mutuo Y la concordia, como hermanos y como mexicanos. Muchas horas se pierden en el pa!s por estas zozobras m vez de dedicarlas al trabajo y a la educación de nuestros hijos, para una patria mejor y mb fuerte. Padre de familia: consulta lo que no entiendas con personas de quienes estés absolutamente eeguro de IU sano. juicio y aléjate de los. saboteadores o "paleros", que te dirán que todo lo que afirma la SF.P estA correcto. SEREMOS MAS FUERTJ<:S UN1D08 Lunes 28 de octubre, de 1974· "PO.R MI m:BR.R y POR MI n~no·· Unión· Nacional de Padres de Famllla Dr. Fn.nclaco Qulro¡ra Fenlándn, l're1ddente Naelonal Lle. Bernardo HernAndn Gentil, !'residente t,:..1tatal P'4re de Familia, re¡iroddrelo y dlt1indelo. RF.Sl'ONSABI,F.: ~u:i;us QVBVEDO ......__ -~· ! .....,,. "" ' .: ' , ..,. • 1 1 �117 118 a, para aembrar en 1u mental Se trabajó con mu a abllidad 7 e 1u idea, que en aelUida consi¡namos: 1-La riqueza u producto Invariable del deepojo '1 dt la explotacl6n. 2-Lol podero,os se unen para explotar-o luchan por controlar la explotación. 3-Lot rico• 10n siempre malos -, los pobres IOQ titmpr~ buenoe. que rallun lOI trabajo, manuale, IOJl loe que lo hacen todo; loe ._Lo, demás son parásitos de los primeros. 5-El capltallamo no ttena mérito al¡uno; ea lDJ1llto '1 a la lar¡a lneflou. La Ubre empresa ea fuente de Urjult.lcia y uplotactón (pqina 81). 8-Lu penonu y paiJee 10elallstu son lo mejor que exilte; lhf hay berofol,, dad. bondad, justicia. bienestar abtoluto; 101 demu aon ladrones, ues1nol, o, ,por lo menos, inilenlflcantel. China aoctallata • lo snáxlmo. 7-El clero a rico 1 elll)lota al pueblo; • unilo 4t Jol riCOI '/ en~o d• 101 Pobrt1 (pi¡inu 41, ~. 81, n, 98). • s-como !u clUII eoclal• mú ncu aon liempre maJu, la luom de ela• • inevitable y deteable, pues M conaidera aer el 6nlco medio para que JOI 1)0b.ru ,e defiendan y liberen. 1 9-Campea la tetls que no existen slno d01 liltelJlll tcon6mlct11 tl de la prc>pitdad privada, al que hacen coincidir 7 conf\ltlden con el capltalllmo, que e.sti en crisb 1 tiende a desaparecer podrido en 111, propi01 vicios; y el 10C!alismo. con su más extrema manifestación, el comu~. al que ,.. f\Íll el propio libro, el mundo ha de llef&r fatal e inexorablemente. JO-Deliberadamente. el texto confunde el capitalismo con 1ot reafmene1 tcll>" n6micos de propiedad privada; !.¡nora también delibtradalDute, otro 11> tema económico que pudiere derivarse lle nuestra civlliJlclón ¡recoJ.attii• occidental 1 lograra la armonía de cluea, en vez de I& fatJdlca lucha de clases. l 1-En una palabra, la 6nlca or¡anlzacl6n -polltlca buena pan. 1M mavorfu e1 la de los EBtados socialistas, en que se¡ún la teoria, aon lot Soviet, o Con..jOI en "'l'rabtJadorn"; lot que aoblerlWl, 1 Jo lacen • forma t1lc:U _ 1 huta a~llca. _ __ _ __ Encontramot. pu~ que delde IJ. punto dt 'rilta 1dlol6peo. ti talo ha ltdó redactado de acuerdo con la doctrina dtl "l\ifattrlalllmo ~CO" dt Marx, aaque en forma muy 11.1tll y huta 9(ldrfa declnt "modarada, 11n lritbl, e1n ..,.. v!entoa, pero en forma doloa • lnsldloaa, con la t6clu~ dt 1u "ferdldea a ..,. dJa•" y otrtelendo ejempl01 realel. 11. pero nada mu squellol que OQll11nDell _ , doctrinu, extra.ldOI y propuestoa con mucbf. mala fe, por ,Jtmplo. 11 omlteQ. 111 matanzas de Hun¡rta, Checoalovaquta, etc., becbu ~ l0t J')IIOI 7 Jo, twüadol • tl paredón por CUtro 1 la rtalldad de .cótno I1el6 '1 poder Salvador Allmde r toda, las ruones de tu verdadera calda, etc. , . ~ ti Profundizando más de cerea ·la mentalldacl • fdeololla • qu el libro taÍIIII vece, mencionado está fundamentado, queremot adentramN wa poco en' Jo ~ \_,...;:::;.......:=--...;;;;.,.._ __ , ah1 ae \1.511 para dem<>ltm la dialéctica hl9tórlca' (teorla del oomlmllmo), como 16 más perfecto en loa ai1tem11 polfttcot de lot puabloa. . Y de paso, si por "libera1N•• entiende lo l¡ue favorece la llb~ milma dt JII hombres y un gobierno libremente elelldo por el pueolo, ¡qu6 l¡ienL pero 11 • trata del liberaliamo filosófico mismo tn que rtalmtbte lt habla UIDtado nueatto gobierno hoy en tdrulto hacia un ,ociallsmo dt estado, no estaaoe de acuerdo en que se le pon¡a como ideal o meta intermedia qua la toeledad debe de losrar, en -su paso hacia el aoclallsmo. El liberalismo 1ilos6flco oon,ldera el derecho como producto de la 'fOluntad humana. negando la exl.rtencla de la Ley NatUNl (reneJo de 1a Lt7 Divina). Por naturaleza existe dicha Ley 1 el hombre esta 111.jeto a tlla por el mismo hecho de ser hombre. . Libertad, dentro del llber9ltamo, • 1610 la faeultad de tratar dt hacer lo qut , se ipueda, y la verdad es que es una facultad espiritual que pu.Se ele&lr en\rt varios bienes o abstenerse en IU elección. Contradictoriamente, e.,e mismo liberalismo proclama en el hombre la llbff. ia4 absoluta, cosa tmpoalble, dada la imperfección del individuo. Claro que el hombre tiene una libertad real, pero está condicionado a ,u modo eaenclal de aer Imperfecto y a IUI ttlaclones con au CREADOR, con 1\11 1emejantes, con 1a sociedad en que vive. De tales relaclonn le vienen al hombre derechos y obligaciones que limitan o condicionan 111 libertad. De lo anterior se deduce que ll N atlnna que todoa lot hombrea aon absolu• tamenle LIBRES, debe aceptarse tambt,n que por este mismo hecho todos ,on también ABSOLUTAMF.NTE IGUALES, l!n di1Uncl6n at,una enflt lo 11111clal 7 . lo accldental. COSA completamente errónea e lnadm!Jlb1e, en quf tiene 111 punto de confluencia el LIBERAIJSMO y el SOCIALISMO, dada la dlalfcUca de la hlltoria (teorla del comunismo). , Eatamoe vlende transfel'IIIHl6D • el 1rállte 41 a lolllel'lle ltbffll 111nlcano , un claro 10elallamo .. laiaclo. qae a • "fe& Uende a ~ a eomanlam• ateo, . Abundando en el concepto da l¡ualdad y de libertad, aftadlllloe que la frualdad (en esencia y accldentesl del hombre, tlti aP0JI~ en un IO&lu; porqUe la aaturaleza considerada en esencia, al es igual en ~ especfftCl!Plltt: considerada; pero en concreto. 11 tde11Uflca con cada Individuo 7 por tanto no bar tal flU&ldad. sino diversidad dt una penoaa a otra. pero 110 opoelcfón, eomo pretenden 101 • .-c-,-...----- ~ ~ O P OE 1 2 6 6 1 8 9 3 4 6 1 1 1 16 1 1 J 1 . ODI T l los Texto_s_·de l·a~ SEP n ñan~Doctcinas . Contrarias l Secretarla dt ·uucaclón Pll• J:1 ltbro CS. Cienclu Soc1altt dt ltXto tilo qu.t ª elu. I l mu s,elllrOI<> 1 Wca <PP> ~ a nueatrol laU~• •n lu escu a --· leedtncloeo. ,,__ _.,,.eremot tkntco,, notamo, ,,.mcwnente 1M cuall· atn que no10..... no• co""",... 1llmU .rau.. que tD _ . W• del Ubro dt Ciencias 8oclalt1 7 tambl6ii 1111 crav •· NCIIS)do • .lcrlto aeAadlui?!:. u.-n1co "aabioa" qUt ,ist.l bien hecho, bitll 101 Delde el punto e v...... ""' • w d 6•4 ¿pera qu6' tW,ondo. ,erún el último "¡rito de la 1nve.t11aclón pe ll ..ca. ~ i d todol El libio contiene aciertos, pues lucha por la~pe:d~~:J! °:c,u~oa. Jol pue~1como requW0:~~11. : = o ~ nece:idad del petrlmonio tamW.ar, 0 como ltd\lCto indl.apenAble para ®• lU ~~ .a•c. rac1!!'.i:;;.:~r:s 1 :s:ii~!!:e=, tum propiedad ,., ,. _.. w IDdependellieitr~~.,1!}..~~~• = tito • verla aerlamtl\.. ._....- - .. kl Eltado. · · Ol.ro acierto evidente del texto. ti qu• ~c~ 1n9jor1dSltrlbUcl6n 01 1A 11 oomunllmo 10 dt la rlqtm1_¡,~u1 ~nlencamº ~'~nnndf. en la dlltrlbucl6n dt la riqueza. • en tl .soc1....,mo, u ~ ealol señorea· IOCl1al1ltu. 1 8 U 4 ~. En verdad al qul,aitramo•...~~..... 0• trabajar duro: •ecdn la JlllUcia que ellOI eomunl.ltu. etc., primero lt ...--._a fortunitl, la repartllJI re¡onan 7 que una~er. que hpu iiecho una 11 lanuznOI, padre P ¡Pero 101 d ~ son ma, ,n.ves 1 el ,or ~ QUI ~ ele ~~~~ ~ ~enc16n dt varlOI auto • nota ua falta ~:uZ: q:": !i, de coordinación J' diterencluddt.!..IWovl.:'~:Wo ,dt an6éllotal 4t1 'fiaJt Para citar un ~emp1O prtn~~:...®:,~r:~ 1re':lci:n~~r.:~ _..,, 1111:~~.. •-becar marxistas. · Esta dlvmldad t1 por dobte Utulo: 1> Por las relaciones. ver.. de hijo, a paclrlt, dt lllbditoe a u autoridadet, etc., neceaarlas en la tocledil! humana. b) Por diferencias creadu r.r la lndole, full'llt. · talento. tllla',ncla 1 mil factorea mu que varfan t Individuo a lfflllvtduo. • ¿Hay, puet, t,ualdad entre loe bombretT ~ 1dUe::O~e!.ombrea conalderadot en eeencla a1 ~ S,Valea; tn .«mcrtto aomoa Ahora, res¡,ecto de la libertad: Si el lao•brt ti-~ . . . . . . . . . . Dn etme lt aae~ra el liberalismo, qae nada peede fll"Dl'le a la ••IIU1 1 . . . , - - . • NI la ''voluntac1 ,eneral" condeDllda ta aú ... (porque •«ún ,u teorfa, la mitad má, uno de la soeledlld no puede equtvoca11e>, y II t1 .,_. a lte • - e1111clal y-accidentalmente, la eoeledad fe,.. eon tal" no tlrtffli la ~ de to protudameme naAD'al e ._.o 1, tldp la 1eJ DUllal, .... la flena anla~tante del 116aere ,11e lw6 eaalli. de lllt'lte el ,elln 1116n 1• --ndoa l1e la marorla. P'blabneate ~• ~Ubenl", H prieUéeatllle ...._ Nosotros afirmamos Que et la millña naturalta del hombre la qUt, lo,flnDtle , a formar la 110Cledad y a vivir en ella 1 aue esa exf,renela lico16!tln no lt qulfl •l a' ~=m':~~ sino que la condlelona racionalmente perfeccionar a11 hibliol (el tl rn\O , . . ~ 1xpll~ la •cltnvft Matff!allimo Hist6rlco lteorl1 del comunismo), •~..~~f~~-ola""'l.cu terminlata como lo predica ti marxilmo. ba1 oow........,.,,. -...:;::_6 ...:...uiiño ....,_ ,__ por e,emplo, en ¡01 capitulos qut tratlD ~,al t-.-..?.!..':~-1_ __.,,• 0 _.,_ .,.,... h .... d to.,..afla 'J en - UIO 4t 0 - - .__l!Ot Para colmo, h•Y' errntu a.... e or .. iJinl K , ltt• "!lito puedt "tul>ieron", ae puede leer en la P'llna S8. ~ p toe dN ~ " "delde dol mlrane desde do1 a,pectos", en vn de decir. ~dorll ton pu& _._..,,,A.,. ttc En la pt¡lna 102. " dlct que . - . ~fl ..~-::- • • remower la uarra" <T), y u( otrll m 14 ..-u. a\>.-..~ Yque • le dio la apariencia de mucha elaborac16n aca.~e& a ~ ~ 1tado1 obtenld01 10n muy dif1rei1· • la ::! !'!.!- J: •-~=l)Ull !L_~Ubro~~•!per:!ro!_!.-i~la~rull~da~d~l~Ol~retU~~~~~~-~:_::::!..==.:=:_---~:------------1 la_._. el••• lima.., pan Pues bien, volvamos n de estaa eonslderaclon-, para conclutr qut .i llbert~o•~ tom_!do__!n.,..! !J~~ de c~u Soclalet de ltXto d_o, ta errón~., lleva 1Devl~bltmcl1t 11 IIICl•Jlno y lue,o el comunillM. Id.U. tfti ,!olental!Q, • 1 IWl 1U1 autorea, por la diaUctict dt la Historia tteorla del eonwniamo), porque Wavia u., libtralel que Do ban \eM!do a un IOCl.i.llao dt lltacle ~ tito • ·llnado una pupa aire ellol • nivel intenmcláDel. · ,, .: .c.r• · , Toda ata Mrit de datoe fonadoe. rebu,cdN, pira a¡tUCIL"j'!a dlal6oUcl-6i la lliltorla (teoria 'dal eomU!lllmo), · omllión. dt hlclloa, OOllo ,a lo n u m ~ arribe, Tiene a d 11■"'-'r fanoluMn'4,a QUt tl \Ulito .Ji~ _gue =• · , llepr 1 totallht1~•7 ...... .:. com 7 •-' _,_.__ ~ ,_ d , ..., .., .....,., a ==,•al~ - • - - como ..._ cemo... ea el momento 1 _..,mbrll,;.,,._ el famoeo libro, • Bo C1ú Jlmb. Mao Tae Tune, 11dtl Castro. ~dor llmelto Gutftn. • lat10 tlllltlmol en que dellberunaMa te.,. •atoa que llU(ll. . . .Delli' .~ '1 11i1teme IOllalllta, al ~.,,fa 1U1 J �.,____.-- ---- 119 120 óoit1, apw dt los :,a enunciado&. CUcdo Vlelnarn y·c~ dtl Norte reclblel'l,n ayUda de China y Rulla, fue buena p()l'q\11 los ~ban lJUdando a "llb1rane''. no ' asl cuando Vietnam y Corea dt>l Sur -reclbleron nyudll de Francia o Estad01 Unldns, siendo ambos intromLslones lnd<!bidas. La mism~ dlctadw·a militar es mala en Dr11sil, por ser de "derecha", no asi la de Perú por $Cr de "izquierda". Además nul'6tros prtll)IOS héroes están minimizados: Hidalgo, Morelos, Juárez, etc. (en la otra edición ~e incluyó a Juan XXIII y a'Kennedy pero esto no cambió la ld~logia de la hlltoria en 11 expresión del texto y ts un argumento más de que el libro en si es tendencioso l. cateprlcamente, que el libro de Ciencias Soclale~ de 1exto afio Contl11lmo1, aoelallzank'. El plan esU muy blrn elaborada: al estudiante le meten en la cabe1.a el ideal del comunisno como óptimo sistema di vida y l.• ocaltan que en él se niega la exlstencta de Dios y del alma humana. que recha1.1 todo :;po de relíitio1idad y que es una dictadura férrea del r..,tado, a grado tal que itasl~ determina lo que el pueblo debe de pensar y por lo tanto no hay ninguna libertad burnana. Por otra parte, al maestro le Imparten la fi\o,'1fia dialéctica (atea y materia• lista). en que se basa el comunismo y mediante 1~ llam~da EDUCACION SEXUAL "CIENTIFICA", qu~ren reblandecer las normas moraks y religiosas de nue9tro 8 9 7 H pueblo. ¡Que conste, finalmente, qae nosotros no nos oponemo~ a que se buq•ea nuevu tórmulu en la educación, pero que 1ean de base, aoluclones de rifsl Que baya un 1lmma má.1 justo soclabnente, mejor lllstrib1ll.'lón da la rlq11eu; qaa hlcbemoe hombro eon hombre por IJldependencla económica de 11aestro país. Pero que no se trate de implantar un Jlstema 11teo, totalitario y anwnexlcano, pues en ello jamás estaremos de lllllerdo. ¡Te invitamos, p11dre de famlll!' a dar la batalla deflnltivar ¡Batalla de ideas. de razones, pero firme y definitiva! • . Nuestras armas son la verdad, l■ raz6n, la no-violencia, 11 educación clvica d~ todos, la eoncientización de los padres de 1ami lla a que cumplan con sus obligaciones y ejerzan sus derechos como padréS ele !nmilie y como ciudad11nos. ¡Cumple, padre de tamllta. y ayuda a los demfls a cum¡,11,r con ,us deberes clvlcos, para llegar a tener ¡obl!rnantes respetuosos al modo de pensar de todos los ciudadanos mexicanos! lnvestl¡a, Instrúyete, analiza los libros que el gobierno "regala" e Impone a tus hijos y unAmonoe tn la delen11 de nuestros mb sagrados derechos. No Importa que hayamos sido atacados injustamente por la "burocracia", queriendo confundir a loa padres '\!e familia y desvirtuando nuestro movimiento con maniobra, que ellos mismos han alentado. pero no lec seguiremos el juego y aunque "LA MINORIA EN EL PODER'' vocifere entre rabiosa y nervloaa, 11gu!remo1 con valor ae6a}ando los errom de los Ubros de texto¡ lo hacemos por nuestros hl• ' jOt. no por defender un puúto póblico o desquitar--'tn sueldo burocrático, o por , defender un ln~rée polltico o econ6mlco y el -AU• diga lo · contrario, que no1 lo u demuestr~. • "No notemos lespués oomo mujeres lo que no supimos defenaer eomo hombres... Las patrias no 1e salvan 10las si sus hijos no quieren salvarlas, SER I M OS .M AS · FU E R TE S UN 1 D O S. - · _ ' Guedalajara. Jal., 1a de d~embre de 1974 "POR MI DEBER Y POR MI DERECHO" UNION NACIONAL DE PAD~ES DE FAMILIA Lle. BERNARDO llE'IL~ANDEZ GENTIL, Preslden\e Jstatal Padre de familia: reprodúcela ,yRXSPONSABU:: dl!úndela. , lfARIA UJ: J!Stl9 Qtlgv,:no Termina "contrahu~lga,, estudiantil en Saltillo MEXlCO, D. F., tebr"ro 3 -Los 111aeatros del Tecnológico de Saltillo vovleron hoy a clases, levantándose también a "contrahuelga" que los alu111nos del plantel r<>aHzaron en protesta al pa· ro de sus mentores. Esto tros un acuerdo celebrado entre directivos de la Secretarla do Edu~ación Pública y representontes del S,ndicato Nacional de TrabajadorE's de la Educación sección 38. · El Secr<!tario do ta [':rocc1ón Goneral do Educación SupMlor, Lic. Josús Lópcz D6v1la inlormó lo anterior. n~claró quo el problema "" inició el 13 de noviembre ror.ado cuando la Federa· c16n anunció que a partir de eso focha los agulnaldaa y compensaciones de los maestros ele este instituto serian por cuenta del Gobierno. l.os caledróticc,s, so indignc.i·on Y s<>itc,toron quo ton!o el estado CC'mo lo Fedoración dittian estos prestacio• n<>s. a lo que las outcrido• des se negaron. Los maoctros <>n t,;,r ..sal·o comenzaron a efectuar parca rscolonados, hasto que dojaron de asistir a impartir la cátc::!ra ol tres de dicil'mbre. ti alumnad~ en genMol te molestó y efectuó vanas ma- nilestaclonea, exigiendo al Gobierno que hiciera volver a los maestros a los o ulaa. ti Gobierno del Estado turnó el problema a la Secretoria de Edu~ación Pública, Y ah! quedó hasta hace apenas una semana. Los estucliontes cansados de esperar la vuelta c!e los maestros efoctuaron una "contrahuelga" como medio represivo, y demandaron al mismo tiempo lo destitución del Director de este Instituto s.,penor por su ''incapoc1dad para oxi-;¡ir la vuelta ele los maestros". Los paros si17ui~ron n~rm11lmenlo, hasta que el 31 Jo enero representantes estudiantiles y magistedalos se dirigieron a lo ciudad do M6xico a dialogar con ol Se· cretorio de Educación Pública. "SOLUCION EQUITATIVA" DICEN L!'.S AUTO:RIDADES Los debates en\se outori· y maee;tros ,,,. prolongaron hasta hoy a las 12:00 horas, en que representantes de ombac partes firmaron. un convenio. , 1aJes Por parto el" la Sl'I' h,terced1ó el Director G<>n~ral do Educación $1tp<'rlor, \nq Manuel Lópoz Rito; por d mao1st<>rlo se rrc,~ntó no- berto Vega, Secretorio General del Sindicato Nacional de Trobajodores de Educact6n, sección 38. Dicho convenio señala que los catedr6.icos qu" perciban menos de 111il 500 pesos, recibirán una doble compensación tal como se demandaba en el pliego magisterial. Los sueldoa magisteriales de mil 500 a tres mil pesos recibir~ el SI por ciento, y clo tres mil pesos en adelante una compensación del 4t por ciento. Anteriormente la componsaci6n realizada en general, para cualquier tipo de sut'ldo. Na ,te un 66 por ciento de éste. Al parcc-• r, según informó L6¡,ez Dávila, los maes:ros estuvieron de acuerdo t>n lo convenido. Se a:iv:rlló dentro del acuNdo, que esta compen• soclón fedPrcrl qu" se «Qr"ga ,1 aguinaldo Estatal aurtirá <·kclo sólo por este oño. No co inlonn', al w,p1cto <h la dnslitu:1ón del R<'ctor ¿¡,,1 Tocnolóqko de Sal111lo, pero cxtraohcialmrnt" tras cenrltó qur <'1 <><tuillanta:lo 1-,vantó los band••t(IS el<> huelga a loa siete hora~ r<'o• r,ud6ndos,. de inmediato loe activldados. z-t;:~ 8 f:1-=~g~ ....../'-..e > ( O DI T 9 Asientan que es Yocivo'~ el lntercamlio Estudiantil s ed d d ur ~ en a ª. u,ta, cuando los J0vene! ho, ~figurado su i~teria prott1110.ud y la t,051• biltddd de adqumr y transmitir experw 1 . As~ individuos entre los 12 a 17 8 ;;::• ~ edad son d_egarraigados d~ sus huga.e- y" .~e" ?rganizacl_ones intemac,onales encargadas de ~tercamblO estudiantil están favoreciendo y esti_mulando 1 d la minimización de las funciones esencia es e los padres ante sus hijos, o sea la de guiar su ~eurrollo lnt'electual y emocio, nal en la . . - . de la tdolescencia. •, Señaló ayer el doctor Wilton Viana. ponente de Brasil, ante el lII Foro Panamericano para el Estudio de lá Adolescencia. ~presó que por tal motivo "es altamente nocivo ha In esta ~~:¡~ e~ see una madurez Y capacidad critica defrru~ eta;~e~~ ~ sus comunidades y se incrustan ,orno coerp.:,s extraños en otros ambientes QJe e;-:ioc.on~.· mente son desconocidos para ellos, Subrayó que por los mi~mos probie,. ->! que confronta el adolescente en un ~ ex,,a. tlo, _la soledad que Jo lo hace tam¡)O fé1l ~ara caer en. desviaciones sexuales, deo· :~::: ª?~ma, ---------·------------------------------------1r--~.111~ta~tt~·M~=-~~i,~w~.~-~IIÑOL~;;e~Wi6~•;;A;lt;,;~-¿· " _ . oeu.roaia severas. Jg;a;c;ci~ó~nJy~en~di~ver::l&~i~formu::~de~~s:ic:osis:~o~----_ ___! �122 121 m1fflffl 1234 ~ 67 r--.7l~::"""l"::Ji~~'7't-~~LL~~~:,.t.l,~ ,'~ ' ' ' x.._,,\.__x,_Á_ 9 ODIT .,,Indispensable" la Educación Sexual Escolaf * •1 ·: * .* 1 Opinan Científicos, Representantes Episcopndo y et• lcr SEP "Sólt5 ho Prod'ucido· Frustraciones'' la Actitud T rndicion<ÍI El Consejo de la Educación, "Abierte al Oi!ÍiogoJ': lange1 y Mnréntes LR educación sexual f!n las e'scuela~ · Mexicana-. <JllP- puede extende11!f" 11 ~rimarias "~ indispensable" y debió ha.- otras esf€ra,.; rlf· 1,: t·onducta. Solamente berst iniciado antes. 11111.l.icho .antes", la eduracióri in::tltucional puede t·eo1ienpc,rque la actitud tradicional con .rela- tar el proces(l <le informc1ción por t-1 que ción a la vlrfa. sexual "sólo ha produ- palian 'todo~ lo!': nfüo:::''. ·cido frustracion~·· y quiene1: se oponen El noctor Rafael Velasco Ff'rnández. 1. ~stP sistema "tienen· dt"trá~•· a los · que rfiredor r:le Salud :~iental rir- 1.- Se_ credese11:n goe Mexlco siga ~ Pl atraso. taria S1tlubrjdad, dijo: · Esas opinione~ f1~e1-on expresadas · .: ·. "Et nlftó débe aprendet· 1..- forma ne por siquiatras, los presidentes de 111 Aso- reproducción humana tal como apr~n~~ etación Sicoanalítica Mexicartr. Y rie la -a camina.r y a. comer. A.si de sencillo . ~íación Nacional de ·Universidades, . Aifonso Rangel GueITR, presidente representantes del episcopado Y fundo- rie la .ANUIES, declaró: nario~ de Is Secretaria de Educación ".l ,a educación atiende toe!~ los ai:Pública con l'elación i las pt'Ótesta!". dE> pectoi,. rle· Ja vida, y no pienso riP ~i:1• ia. Unió~ Nacional ·de ~adres dt Fami- gun1:1. manera. quP. con una presentac1on l~ 11cf't~ de e,;e tema. pttblicadl(s ~y111·. ,·ientífica se puedan herir o vuJnera1· il!'· •·una male Pducaeión sexual ar,u•t'fl<l. pectos de carál'tel' moral. Ademá.s, lo~ una patolo~a P.n este 1'e'lglóJ\ di! la vida · lib.ros de texto grafuitos (lue hablan dr.l -a.firmó el doctor Armando Bari:iguete. ~~t('l. fuéro11 reda:rtado11 f!espué~ de Ol"élidédt~ de la AsociacJón ~ieottnalitiNi · · . esa ·~'Osturhffre ternpora1, cosa , 1st rie ·¡¿¡ labor·',l•. \lnll ·corl'li~iQ.i(coor• I tán ~ 15 puntos dt> ~' ª ron que no sucede con lo!' regaflos, 1 dinridora t>n la q'\1e· t>stu\t,ieron 1 •~2tn tal ,l.\n:f.;;¡_.. _ '8~4~~ ,. que sólo aumentan la sen~a- ! prP~rnle¡; r:>pre~entan 1 es de oc ar ~•~ •. rlón de culpabilidad''. . 1 5 padres ?e familia .Y diversas ~; •ftu~e~~ 1 1~~o~::~rc:n: ~ dlr:-ctor de lnform_a!'ión i agrnpac1ones. Son _libros abler• · n !cano de y D1fu~lon de 1~ Serretarl11 de , tos en su concep~!on, rtonde nn ~~tu~~su~e pl:narct:ie~cencia, Educación Púbh~a·,_~a~lo hay dogmatismo • . expresó que la tradicional edu- rt>nte~ a-firmó. . .. ;I ' Daniel Nare;:. Rodr?gu~z. _dl· <llqión sexual 'tamlllar, tal CO· .' ' . . ;: . \ I rector .del Hospital S1qulatr1co mo se desarrolla en Méxjco. LA EDUCACION, -·· \ ln.~ant1_l, a~eguró: · provoca -"el\ h,uchos , ca- TAREA COMUN ,• Atras de estos padres-, har ~oll"- frustraciones quP pue. ·f '-1 Intereses quP quieren que s1 '!La educación no <'!' tarea . . . dt>n llevar a la patología. exclus1·va del poder público, si-.'1 gamos siendo un pa1s atr~s_a. . . do. Creo que la .mtormac1on "ANESTESIA SÉXUAL" M ' una re•ponsabllidad com- ¡ s ex u a t e¡; pertmente. Est;i EN MUcnu, MtJJERF.F\• partida por , torl(!.!I los mexica• : dcbp comenzar desde la •,tap¡¡ ' . ' . 'MOi · " nos. Por ee9 la Re fo r m e j pre11r.olar. Debe st>r ve~ flh· , .. ' . s I Educativa no PU!!de !1er obr.a 1 1110 ,jetiva y clPntlflta. EsQa, pa'Un < aso !'11\lY e e,m;. · dP. gabinete, porQue a!ecta d1• dres creen qup se atPnte· con- de Ja an~Slesia sex_ual ~ e ; recta o indirectamente :~ .1!~ª tra la religión, ·pero los va- cha~ mu¡et-es mexicanas, qu. , gran 1m1.vorla dt> la pohlac1on lores religiosos son diferentes debido 8 la edu.ca~~ón reptes~: del pái.•. Po·r primera v_éz lo~ a to~ valorP~ éticos y de la ; va plens~n que ~I sexo es. m J!bro~. no fuéron elabórado- : ciencia. Creo qlle todo esto 11~ Y jamas adquieren eoi:iclen- por una o dos personas. sino ."debió cornt>niu mucho antel'¡". 1 cia del pl~cer, ni de la dim~n• qu~ ~ acudió a pqulpo;i inrei·• , • dl~clplina,-!os P. interln!<titucio1 s~n emocional. de una relación TAMBIEN LA AfOY A. 1sexual sane. . . . nal_e~ fort'().a~os pot · ma~tro!i · EL EPISCOPADO '. , •ip;s _una l'specie de msenl'i· eif,'"~erclcfe, ~dégog'ó!'I e· 1'11~ . ¡, : ~lllzación ante la cuaJ la mu- v~)tíg8'6rif érf"'Ia~ . dlvet~e\ ' .To!lé ~ntonio Vi)laló.n, se• 1er, para complacer 8 un hom- rÁnta!I del conocimhmto'', cre~ario ejecutivo de la Co- bre, dentro de un marc~ de Tanto Marentes como Ran- 1 11_1!sión Episcopal .. de Educa- dominlo,,.flnge situado~:pta- gel Gqer.i;a Insistieron en que c10n y Cultura, d1,10 qué esta .i cen~ra1= • . . "los, Iibrp8 ~on pel)tectiblell" v organización e d 1 ! ó tamb)~n ·, :Une de las principales .cnt 1· et Consejo 'Técnico de la Edu·• un . foll~to . ro~. mformac1on cas: hechas al nuevo sls~m11• , ·caclón "t>.stá abi~rto pani el sexual,. (lue se distrlbuy~ _en- e91.1catlvo. repr~ntado _P 01 ·, rll!logo franco" <'On quit>n ~trt> quienes deseen adqui~rlo los ~Jibtos dé texto con or1en- see Pnt.ablarlo. ten Tabasc~ 198) y ·pn las es- t~cfones sexuales, es en el ~n- . Marentes dijo fina)mPnte ruela10 particul~re~ en~ Jos ~1do de . 9ut> ,los manual~ li~ que la actuación de la SEP en parlre!I .qe familia . . _ mstrucc10.n para uso de lo. ¡ el proceso de la Reforma Edu• El p1ofesor Faustino Cei_- maesti:os reconocen 111 _mas- rativa. de la que los l.lbros for: vantes Ibarrola, autor del c1-, turbación adolescente como al- man par;~· e&t!'' apoyada fon 1 tado folleto que está ~rolo• go normal. . las"atribuclones y responsabi• gad<:> por_ PI cardenal _Miguel "Yo diría -dijo Bamgu~- l'dad que 8 esta. depPnden: 1Dano ~lt~~d;,t.... Y ,.q_o~e~- , te. cuyol' hijos estuvler,m pre- <'\A 1;\om eten. . , · aseguró _qile- p~para do- sentes en algunos momento~ "lrínalmeJte PI licencia(jo Al• c_u1:1cnto.: .m ur 1mpo,rta te al de ta en!revista--- que lo anor- fonso de la Mora . Fernández, · 1 , 1P:auect9_y que,,pqr fJ .momPn- mal s!'r1a un muchat-h<' que <·oordinador ~ edición de la _tt..'.:~. ~_:_~~~~~~t.idC:,e;:.~ no sP masturbara,~ lo mismo propia SEP, dijo que fo qup 1 OCUITP ron las mu¡e:res, aun- ~1.1crae q~r. entre_ los oadres que "" veJ'clad P.n mucho !111'· rle famí)ia t>xi:atPn In mismo nor. grado. lo cual, no qu1e 11- <1uienes est§n l'íl fevnr rl<> 111 dec11· quP S<'a la ma~ sana dP !'duración st>xtrnL romo In• fl\\P f11i; prácticas" p~tlin Pn rontra. Al rcspe<:to, el rlO<'tor fü1fael Velasco Fernández, 'dirP<'· tor dt> Salud Mental de la SSA1' afirmó que una P.xplicación clara con reladón a lo qué es la masturbación, "ayuda a disminuir la pr!ettca de Y t P OE 1 , 3 4 5 6 1 8 9 JPI r 1 1 ~ ,,. J ----~__.___.___..___-'--__._ Dirige el Clero la Campaña Contra los Textos Gratuitos Vigorosa Denunci~ de r~ucerdó-Diputados ,.Con~tituyentes membrete "están loa loa obis~ de ~ , . ~ - ··--- . . ; ~ tes católicoa faltando fla~ Tlucala en el mismo léntid! A~ame at'iadió que en reTres diputados constitu• ¡rantemente a los artfcu1os "El clero .ea- el intereí'ado '1 ~uridas cuent~ la ~~r_anfde entes declararen a El 1Ma Jo. y lle constituciosales''. el autor de los ataque, ~ 1.: ~ º!'ffll ~su una 51 doue los ataques a los libros jo el ingeniero Ju1ián . Ada¡ma 10':?nc u~a como 1a • e texto gratuito por parte R.eaulta evidente, dijeron, me- es necesario desenmas- M~~rt de!idd a el• la Unión Nacional de Pa- que las afirmaciones ge ese csrarlos y decirles que sabe• ro .~0 se e e~ •· res de F,milia prbceden del organismo son parte de las IDOS que las criticas anticons- · 1ó0 IJ~ qr;.t~de lero porque detrás de . ese que anteriormente hicieran .ti!Hgo~!lles ..!Q..ILs_uyas;'_, _ L de la c i ~ Manifestó el constltuyenfi· los. mini&tros de todo culto que dcon sus Af~ta4ues lol religioso. Son individuos que sacer otes cat""°coa · vlolaD están aquí al amparo a flagrantemente a los art1cu• nuestr¡a · ~lerancia" precisó. tos Jo. v 130 constituclonalea. Por su parte, I¡nacio Ra. mos Praslow •subrayó que la Intromisión' del clero en Ju cue~~:--tiYls "ea in• d é b ~_.,. . d4lbe llamar Por Jarier ZAMORA C. q~?. .~!n ftlón 11.ec~titu- ....... ,. ·"membrett bl:Qt,;;¿i.~ ii llamado Unión Nacional dt Padrea de Familia esttn loe curas''• ~rt'i: Ctndldo Avilés puntualizó que los libros de texto .~ra-1 en · Van contra del artfcul1t 130 Constijudonal continuó, y ante eus posiciones fuera de la ley, "se debe obrar oon energía. El gobierno -fina• lizó-, tiene medios de sobra par.a actuar y no hay por qué ! amilanarse". ¡ '!t: r., cona• tituyen "una realización revo• lucionarla" y que los ataque, del clero a los textoa escolares 109. Ue¡alea, aparte de que "tod4'.tntromülóo de loa curas en ta edúcación ea per. Judicial'',' · f:SSE ~ 8 9 Se A.probó lo Proputsto dt ' rico (ODIT] \ / <'Ión ' 1 de Mlxlcn de re 1·, " . mA11 tardar en dlclembrf di' Juntos, los Países Iberoamericanos -r:~!n:lc.~~•aoc:..~1~:r:!: ,llo y le tranaitrenrta de tl!r• EIaborará·n los Textos Gratuitos nolo¡ta. Oe acue1-do con una l)'-til'lt'ln a la rrl,11l11 m·un, antertnr, ae &!'Ordó qu, l!lltf ap_robaron ayer, llu1·1nte la tllal lle p11pel", 1~ pal11e11 l1f la dio, dedicado a la mu)11·, lf 1·eunlon del Co;seJo rnterame, re¡¡tón rtrhfln realizar un •· r.ont'edl e~perlA1 atención II la~ 1~c1no para la Eiiucaclón, la tu,17,n mop,-r11tlvn parA ,dttar l)UI! vtv,n "" lu iona, aemlt lencta )' la C'ulh.tra, una pi•o• ~ tll11trlbulr texto.11 Pllool&t'IB urbanas Y 1·u1•ale11, tradicional• 11oaiclón d, Mbleo para l!dltar t11rpa que I n d J v I tlualmente: m,ntfl. m11rrtnada11 tt, lo~ pro. ,v deatrlbutr rratultamenl.l' 11, "t'f'11ultarti romp'kada 'I dlfl, 1ram111 nflclal,:11. '1r011 tt, t,xto y rulu dlrl,<'tl• 1cll", l.o,i dP-le1ado1 aprobaron •·111. ' Otra propoalclón de M6xlco tamhl~n prop081clnnf'A de no. LoA pa1ae~ miembro:- riel llprobada rue el 11umento del mlnlcana Pertl 'I Venezuela CU:CC &Jrobaron ta nt h I h Ipre1upu11to del Centro Rerlo' · • lltru ruatrr, prnpo11tclon,~ de Lnal de _ConatrucC'ionH El<-ola- . ma:~len• lfblrn, rfl~ pira h°m6rlca Latina y e11 cat11 y cent ~d oteEl dlrtanwn rt, la coml~lón Cll'ihe, que funciona en MfxJ. ('Ión en ln111 11:wnen~que aceptó la ltlea de to, 11, co, Y cuya tarea es lmpulla1· eanOB roame · hro1 de texto rrahtltOI Advlfl'• Ju con1trucclon11 f!1colart1. . . .:__ ... ___ ..•.•. Lo11 palse11 di' Am~11ca Latl, 11, que '"déhltto ,11 r:c;rn,:i~j::m:~t r;:11e1 ·7 �123 ~ 2 3 4 ~ Sil [ODIT] t O>ntesta a las Críticas· El. Telto Gratuito no se.ha -Improvisado': Responde .a · un ,onsense '.General:.la SEP.. la población del país: educan• •"En la · preparación de loe tro del marco legal que tien dos, ilaestros y padres de fa• libros participaron profesores e como punto de partida el ar milla. investigadores de Universidad t!cuJo Jo. constitucional y ¡ "La reforma educativa es un Nacional .Autonóma de México, Ley Federal de Educación. proceso continuo q u e Implica I Instituto Politécnico Nacional, través de ellos se procura al cambio, orientación y reorien, ¡ Escuela Normal Superior, Es· canzar las finalidades sel\al tación, de los métodos y con• cuela NaciOnal de Maestros, El das ert la ley (articulo So.). tenidos de la educación para ~olegio de México, Centro de que se aaecuen permanente- · Investigación y Estudios Avin· La SEP también ~rdó q mente a 10, cambios de la ao- zados del IPN, algunu univer• e~ articulo 25_ precisa las fun ciedad. , aldades de provincia y la Aso- cionea educativas ~ue comp. "La etapa actual del proceso I ciaclón Nacional de Unlversi- ten al -Poder Ejecutivo ~ederJJ de reforma educativa se Inició r dades -e Inatltutos de Enaellan- por COBd~ftº. ele la propia SEPJ en 1970 con el establecimiento 1 11 Superior, , Y entre e as. de la Comisión Coordinadora Una vez terminada& 111 prl, ll~. ~ormular para toda la lamientoe: de la Reforma Educitlya, que meras redacclonea de 101 11• Repubhca los planes Y progra "La SEP ha estado y esta laboró durante muchot· meses; ·broa, un numeroso arupo ele n:ias para la _educación prima~ aiempre abierta a toda, Ju a- y en la que partieipuóft ~re- maestros del Conaejo Nacional na, secun~an~ Y normal, Y 1~ presiones de sólido Interés en sentantes ao aólo de tnstlijcJo. T~nlco de la Ed.ucaclón iba de cualquier upo O grado des-. la educación nacional. La ed\l• nes educatlvu ofldales ·y par.-1 analizando críticamente Jos tex- tinada ª .obreros O ª cam~ cación no es tarea exclusiva tículare,, lino también de mu• toj, Por otra parte, las lecc!io- •l.nOt; . del poder pdbllco, sino unl res· chas organizaciones de padres nes fueron probadas con gruIV-Auto~aur el uso ~e ~a~ ponsabllldad compartida por de,fAJllilia, d~ sihdl~tos "/ del •poi de niftos en clase, y toda- terial ed~cauvd para pnmar~ todos los mepcanos. Por ao, sector: empresarial. A tra~s de, ~ az\tea 41 ;IU tmpruión defi· iecunqana . Y normal Y para la reforma educativa no puede asambleas reglonalé\ semilla• nltiva tuerca revlado1 por cualquier t1P? 0 grado de en, ser una obra d~ gabinete porJ> r101 y encuestas, la Comisión ¡equJpoa de expertos que pro. aeftan&a d~UDad& 8 obreros ~ que afecta directa o indirecta- consideró IOI punto, de vi1ta pusieron cambi01 Importantes. cam~ mente a una gran mayoda de ~ mú de 250 mil PtrlOIIYaJl,t Memú, 1t contó, pera la re- v. Sllborar. y mantener ac; mayor ~padreade flDll• tWlón de 11to1 ttxtoa, con la tualizados loa libros de texto lla .•• " . · . · participación de varia, depenEn 1971, ••1a SEP lntcl'ó- tal dtnclaa 1ubtmamental11, ·com~ ¡ratult01 ¡,ara la educaciOn prl< elaboración de nuevo, libro, de la Sicretana de Salubrldtd y: maria, texto, y en· ..Joa dlttmot tr11 1AllltencJa. la de A¡tlcultura y aftso han. aparecido lo, llbr01IGanaderfa, el Conaejo NacloPor otra parte, "con el fin dt d'-tea lol lela ara- si.u ., ob ffOUchar y canalizar laa opi• comapon ,_ a de P lacl6n y de dlvenot nlonea de carActer cientffico ~ dos de la educación ·primaria, ,rupoe•y aaoclactonet, t•cnlco rtlactonadaa con Por primera vez loa Ubl'OI no tueron elaboradol por una O A lo larao de esto, aftoa, mu• eduaaclOn, existe el Consejt doe penonu, 1lno que H •cu• cho, ¡rupoa y peraonaa (tam• Naclolal T6cnlco de la Edu~ dió • eqwpoe tnttrdl.clpllna•, blfn nlftoa de t1cuela) han rea, clon, que conatltuye un parlarlot • 1ntwtn1tltuctoDa111, tor• pondldo a la Invitación de la men~o ,aucatlvo en el que tomadoa por mUIU'OI 111 ljtrcl• SEP -txJl('IAda en lo, pro- 'D lol· cluda4anot e -lnstlt11 cio ped8A09 lnvt1t.laado- plo1 llbr01 de texto- propo- clone• pueden hacer olr au v~ rea' en 111 •dinr,u .nmu .nlendo mocUflcaci9nea c(ue han (articulo 26 de la Ley Federa( 1 mejoradct ti eonten~ .,_ 1ot conoclmteetG. de Educación), ! llbroa. Lu mejoru ae han h•• , cho ante, y deapuh de cada "El ConaeJo Nacional Tk'I edición, Elto ea, 18 ha aeculdo nlco de la Educación lnte¡~ un proceao. permane.n,te de re- l.a, coml,lone, y subcomlalon vl1lón LR!!_fecclonamlento, dt orden clentlflco Ypeda¡ó -..La SEP en todo momentb co, para estudiar, conjuntam~~ ha tratado de re1ponder al con, t~ con comlalones Y aubco:J ' aenao aoclal' en ,1 proceeo per- 11onea de cualquier ¡rupo 1 manentt de elaboración y dt clal del pals, lQI problem~ 1 imprellon de 111 nutvlf ecUcio- 1pedlaatU>ft re..WIJ-'os..l¡ ' y ft~~~ DN • lol•.libro• de ttkto, Ea· ~ ucidvo nac vna . I.AO re~ - : • . • elabwadot den• / mtndaclone, qut produ~.. tu COft'll1lone1 M>n con11dert, du, permanentemente, por 1~ ór¡anot del Consejo que, Jo llllblect la ley, eatA for , do por repruentantea de SIP, • 101 ¡oblerno1 de 1 1 Eltldol, de la UNAM, IPN ANUIU", La Unión : ta.qional de Padres de Familia, a través de de&plegados aparecidos ayer en dos diarios capitalinos, calificó de "corruptora" a la ensellanza sexual contenida en el texto gratuito y, al mismo tiempo, concluyó "categóricamente, que el libro de Ciencias Naturales d~ sexto affo es soclallzante". La Secretarla de Educación 1'11· bllca, por conducto de su Di• rección General de Jnfopna• ción y Difusión, hizo sobre este 11unto los siguientes ma• e MEXICO. febrero 3.- tos", declaró. están haciendo dinero con Existen grupos económicos Sobre esos grupos de revistas eróticas. religiosos y pollticos, ,1ue es- presión, indicó que los forman Mencionó que un sector de tán realizando presión ·-~ra entre otras personas, las que la Iglesia se opone a la eduevitar que la educación sexual se ejel7.8 como parte de la reforma educativa en el País. Asi lo dijo, el Dr. Armando Barriguete, presidente del Foro Panamericano para el Estudio de la Adolescencia. Dijo que es "absolutamente necesaria la educación sexual escolar, para evitar corúlictos sociales de padres e hijos. Cualquier medida tendiente a mejorar una estructura afteja, es calificada de "comunista", al mayor insul• to que se le da. Pero en realidad se trata de un proceso de "desarrollo" afirmó. ' cación sexual, porque se siente a~cado al saber que se mencionan problemas sexuales en las escuelas. ,;· .~.;.. .:: ., ~ ::;~·.· Según Ban-iguete, "el Estado tiene que tomar en sus manos la educación sexual, en virtud de que los padres de familia consideran que es "tabll" abordar el tema. Cuando lo hacen es sin conocimiento, porque ~ su vez carecieron de educación sexual". í. i> .. . ' • ' ·· ~ t l 1 •• ' 1 .., ' ·, . ·. .., ~ . . ", . . ►~· Agregó que el mecanismo. apropiado para llevar al cabo la educación sexual, no debe ser violento, porque habna mayor resistencia de esos sectores que ahora presionan. "La reforma ed11eaUva • congruente con la realidad del paM, y ee necesario llevart.al cabo a pesar de 1011- co~mc• -------------===------------------------_j .~er [~rz-¡s1 0A seg·u . "j · lüiliatnte, la. IEP .relte 1\1 lzlvlt&cl6n ... todOI loa 1 po1 lntemad0t en 11 educa .1 OP O E 1 2 3 4 5 !S 7 8 9 ~-~ , [O D I T J 1a u nIV . .da d p ara 197s ra e rs un p resupuesto de $2"1 M)·110 neS 7 1 ~ 1•7:--f 1 1 _......____1..--1...VJ_.....1..._.J.._...1_-1_....1..._...L_.L_)J 1 La Universidad tiene asegura. dos 291 millones de pesos para · 1975 (por parte del Estado Federación, e ingresos propios) Y aunque el anteproyecto de e~resos fue estimado en 340 m1llones. no será recargada más la a;vuda oficial (del pueblo en re~hdad) y se ajustará · a la prunera cantidad. ·-, Para el caso, se piensa en evitar la dualidad de labores de maestros o personal de intendencia, de planta, y substítur las vacantes por contratos cte trabajos• hora. El Rector de la Universidad Au_tónoma de Nuevo León, doctor Luis E. Todd, en entrevista de prensa dijo que fue el Consejo Universitario mismo quien no aut?.rizó el anteproyecto para que se f1Jara en 340 _mill~nes de pesos los egresos uruvers1tanos en el prente año de 1975. Esta ~ctitud, sefialó, demuestra ~n gran sentido de responsabi- li_dad_ de las autoridades universitarias. clón nacional. a participar 11 proceso permanente de r visión y mejoremiento de 101 llbroa di t.exto, junto a gru di ttatlco1 y maestros diverso lnstituclon 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __J anuestrll ua\'k del Consejo Nacio ..__ 1 · Talco de la Educación", �3 125 2 L3 141. t.b . 2 1 1 '\ s, 6 7 1 9 oD 1T OE ;,,r I~~ _ObjeciQnes d~ I()~ P_adres 1 2 171 '----"-"'--· 3 4 r s 6 7 1 8 9 '_-J ) El director de Educación Pública profesor Ricardo Torres Martfnez sefialó ayer la netesidad de ' magisterio se mántenga en contacto con nuestra gente del cam '&;:y!: .a dos Textos Gratuitos ~~aO:~:~°:l.:~~~~~t:: ' ,presentado por esa asociac~P.ravo Ahuja. El Secretario de Educación Pública, El documento que se presentó al Secreingeniero Victor Bravo Ahuja, qfreció ayer a tario de Educación Pública, informó el doctor la Unión Nacional de Padres de Familia Quiroga Femández, nuestra educación sexual turnar sus peticiones a la Comisión Ela• debe ser individual y personalizada, tomando boradora de Textos Gratuitos, en el sentido de en cuenta las diferencias en el desarrollo que se suprima el último apartado de libro de entre niños y niñas y las diferencias in· ciencias naturales correspondientes a sexto dividuales en un aspecto tan delicado como año de primar!l y se retire de la circulación el éste". texto de ciencias sociales del mismo año Sobre el cambio de la educación sexual escolar, según se infonnó al término de la que pretenden impartir los citados textos, direunión de los padres con B~vo Ahoja, que se jo Quiroga "propusimos un plan de sensi• prolongó cerca de dos horas· y media, en bilización de los padres de familia para que se México. preocupen de esta materia. Dicho plan puede El presidente de la Unión Nacional de dividirse en tres fases: crear conciencia del Padres de Familia, doctor Francisco Quiroga problema de educación sexual entre los paFernánde7., informó telefónicamente al dres de familia, investigar hasta dónde llega DIARIO DE MONTERREY, que dicha el conocimiento de los niños en la materia y, asociación presentó al Secretario de sobre todo, una campaña de formación de Educación un estudio que solicita, convalores morales". cretamente, suprimir el capítulo "Cómo nos Aseguró el presidente de la Unión de desarrollamos", del libro gratuito de ciencias Padres que el plan propuesto le pareció posi• naturales de sexto año, retirar de la cirUvo en algunos puntos a Bravo Ahuja, quien culación el texto de Ciencias Soclalea· del dijo que lo turnaría a la comisión elaboradora mismo grado y emprender una campaña de sensibilización entre los padres de familia, ' de los textos. tendiente a que éstos brinden adecuada En lo •que respecta al texto de ciencias educación sexual a sus hijos. . .sociales correspondiente a sexto de primaria, El Secretario de Educación Pilbllca eslos padres de familia solicitaron del Secrecuchó el memorial presentado por los padres tario de Educación su retiro total, ya que sus y aseguró que, despues de estudiarlo, lo "tesla son marxistas", petición que Bravo turnaría a la comisión elaboradora de los Ahuja también a la citada comisión, textos gratuitos, para que en breve dicha ' y en respuesta aturnará la cual, al decir de Quiroga, comisión dialogue ampliamente con lm pa~nttstó a los_J)8dres que había gran pluralidres de familia en base al estudio pedagógico dad de opiniones en el país. • Los padres de famllla que acudieron a la entrevista con el Secretario de Educación representaban uniones de paterfamilias Jt Nuevo León, Coahuila, Jalisco, Tlaxcala, Durango, Zacatecas, Michoacán, San Luis ·Potosi, Guanajuato y Pue~la, así como el Distrito Federal. · La entrevista se prolongó cerca de dos horas y media, durante las cuales el Secretario de Educación escuchó la lectura de las objeciones y comentó algunas de las pro~iciones que presentaba el documento como positivas, como es el caso de algunos puntos de la campaña de sensibilización de los padres de familia en educación· seiUal. 1 1 Hoy la Unión Nacional de Padres de Familia sostendrá su reunión mensual en 1a Ciudad de México, después de la cual dará a conocer las detenninaciones que tomarán . como resultado de su entrevista con Bravo ' Ahuja. Sin embargo el doctor Quiroga, en sus entrevistal con este diario, adei.ntó que esperarían seguramente a la resolución de la SEP en ·el asunto. Por último, el presidente de la Unión Neoleonesa de Padres de Familia, C.P. ' RobertoGarza Treviño, informó que hoy errla tarde regfesará a la ciudad la delegación estatal que acudió a la entrevista con Bravo Ahuja y la UNPF dará a ponocer a la prensa local los resultados de la mencionada reunión · con el Secretario de Educación Pública. ' lO ~-~ 1 ' ,-) < -- ~ :! ~\ D1 T j Instan ·al Magisterio aTener Mayor Contacto con Campesinos _E~ Manos de Bra_vo _Ahuja 1 s-11-~-?J /@ 126 o., 7 '\ \ .2 3 3 4 1 Y careDCJas que vienen afrontando ·iue ~~~rpecen el desarrollo de los umcipios. . m ~u ~iz, el Director de Educación, ª es que compartía esta inquie- .~¾Jfe fb~e!;;~e ~~~:~~f: ' as e sector rural. La postura mencionada fue Torres MarUnez agregó que el puesta en una reunión celebra4a · Pmisdromo Gobema~rdel Estado, doctor ·con m6s d 100 d' ayer e G. Zorrilla Martfnei y su rios de >: secreta- esposa se6ora Conchita Velasco de finalidad fue anali7.ar prob11:a.cu: Zorrillatas,personatmentebanconvivido ciales y educativos que se u.e ~n es familias para hacer concada eatldad IDIIDicipal _ n en ciencia ~tal~ ellos Yorientarlos En esta reunión ceiebrada en el . a solsiudciodnar meJor sus carencias Y ud·tortO 41 la nece a es. ~ú~ero e ~scuela Secundaria La reunión de ácercamiento celeO 28 maestros se b!ada ayer estu~C? presidid~ por coadyuvar ~ Lull sei:v1cios deportivos pro: en atender estos problemas · · tirectoJr ,,.,sor Oav Ptado. e!cue1as •=~= ex mi~nin:~::os:: _ pueblo. "La nueva tónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León es actualmente solicitar lo menos posible a las autoridades Y, en menor grado de Y buscar la forma de sus recursos propios. ' allegar re~ursos econó0.. micos propios, como sería 110 q~e esos subsidios el caso de editar libros" no son smo parte de las · aportaciones que en im- E~presó. que la Unipuestos les son quitados v~rsidad tiene un potenal pueblo en general y c1al de más de 40 mil que, e~ _consecuencia, se- clientes posibles en la mir p1d1endo más y _más repres_en~ación de los dinero conforme crece la umve1:51tanos mismos y Universidad seria igual que s~ se cu~nta con el que seguir forzando al : D'U!~nal sufic~ente para la edición de libros éstos pueden hacer importantes aportaciones de dinero. Planean Edición de .libros en.la UANL Considera el Rector de la Universidad que el c~po de la edición de libros de texto podrfa ser una forma de hacer inu.e~r a las arcas univers1tanas importantes sumas de dinero que ayudarip ~n la precaria situ.ación económica actual. En rueda de prensa el doctor Luis E. Todd, 'exP~ que eternamente la Unl\ ersldad_11!t dependido l~ SUb6ldiOS onciales r -----~ .,__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-----"!!! , 1 ,1 -, �~ ~POE 1 2 3 4 !i 6 7 128 127 s& consideren p@rsoñas de fd@o1ogfa absolutam@ñte opue11ta, au1 flnalk1Ade1 coinciden: ambM pretenden bloquear tl de1~rrollo de ~éxico por · las vf11 que actualmente aplica; ambos BOio pueden generat lesiones ll lo~ a~t~nticos intereses populares y riesgos para el e.1,er~1c10 de la soberanía. Se diría, pues. que son dos tácticas de una misma lucha contra México - - - - - - - - - con la peculiaridad de que Jo de las bombai; es un~ ' colares: muy claraménte ,,. novedad -mala novec:f11d, claro- en nue1tro país, tán buscando, con malas ar. en tanto que lo de 1011 libros ya es historia vieja, t.eA, ser tenidos en cuenta e11 tr:~ efe~toir}.os ataque• con, 1 clórÍ, claro,·er&lnsostenlbte. t el proceso polltlco que ge lni01 1 e8C!Olarti '1'1· ' ru, ,nwneea cuando no clatl en el Nl\lndlt aemeatre 1 : ~ 1~on ~aai ~~tvleJot co- , pgdo 101t11ar" el hecho ele ( M tate aAo, Pero no lo vau. o a ea e re.....,c r ese cosloa ataquH & ll!! libro, ¡A toarar. '' . to de la educación por,ular. , :~e~xtA, ctfflltitutiin ~ q1e-~.:n 4 [ OD '[ T 8 9 Yl I J¿/1 1 l 1 1 1 1 ) en torno oc s1m1\ks exp11ruuu11b, p1áTií'~,u.¡-;1:on la más rigurosa objcl ivi~lad ~ic11\ific, , an·rca de los mcranis111Us de la l u11r1on rcprodtll'to· 11 un organismo que se autodenomina Unión Nacional de Padres de Familia, cuya seriedad es muy dudosa ( el doctor Francisco Quiroga firma como presidente desde hace varios lustros sin que nadie esté enterado de los procedimien· tos de que se ha valido para conservar tanto tiempo esa hipotética representación), publicó ayer en varios periódicos capitalinos -'-Como inserción pagada- dos desplegados censurando una parte del contenido de los libros di:: texto gratuitos, , Transformada en grupo de presión, la..sedi· cente Unión Nactonal intenta provocar un ·con· flicto artificial situando frente a frente ldS de· rechos de la familia y las atribuciones del Es· tado en materia de educación. Su alegato está plagado de infundios y contradiccioni;s y !e~ulta tarea harto difícil seleccionar las ideas sustan· ciales, por el laberíntico estilo empleado y el desorden lógico de la exposición. · Sin emba~o, después de varias esforzadas lecturas hemos percibido un trasfondo .que pu· diera concretarse en la siguiente argumentación: ías autoridades educativas no deben intentar introducir en los programas de ensei'tanza primaria ningún tipo de conocimientos r~lacionados con la ''educación sexual", a menos que 2uentcn con el consentimiento de los padres de familia y previa comprobación de que los maes· tros están capacitados para esa delicada. labor. Como contrapartida, se da por cierto que los padres de familia sí tienen la aptitud in~e!ectual y la cultura indispensables para tran~tll'. esos conocimientos a sus hijos. ra en plantas, animales y en la c:,¡lL'l.'ic h11111ana. La con l radic:ción salta a la \ , 1a: s.:gún el doctor Quiroga y ad lútercs, los paJr.cs de fami· lia son los únicos l?apacitados para impartir educación sexual; pero les parece monstruoso . que los maestros se dediquen solamente a en· sellar biología. . /Jiqra,;b\c~.. t;P<!os ,sabemos 9ue~ en un tipo de"'Soci~ad""CCJ!tftY"l<f nuestra, hnrunensa mayoria de los padres elud _en -por su propia igno· rancia- la responsabilidad de orientar a sus hijos acerca de la: fisiología de la procreación. · d I Forman legiones 1os mños y a o escentes que descubren por sí mismos una realidad que ios . t d lt padres son 1os pnmeros en ratar e ocu . arles, o bien se enteran a través de confidencias de compañeros y amigos, quienes generalmente exageran o deforman· los hechos; en-volviéndolos · en un clima pecaminoso perturbador de las M'8 tardaron en aparecer . ,o J'l'etel'to para ,l!etuar loa primero, libros 1ratia que 'p~es de tndole pqUt1c1t,.•• en '1ll'l1r las J>rlmeros ataquei. Orllbl■Jmencu, pen,6 6 y ahora- ocune lQ mi1mo: , no puede creer e1;1 la bll.J:., H =~:-' de * -t na ti =aunctue lmpficara un econ ....coi atect,.. mrot qUleMI ,rn-' ~~• f búlec►.-,. dot -Y airo hullo d' eao-, t IIGIYIA lol a'fCllllt aotualll pero 1'l'dllfo • ._. . h1bf& ..-.. 1............. ~ - · fondo .,., f\ftlitt-·, .... ~-1c1o ,c o--. - """':'... ~~.,.. "" .... - - - 1 ltUPG de prea16a ~ b a 1l ldll .ltJQUa. .. ·. ·. 'Ldltellifntt. IDWfnel dt. -~ :::J:::.11Dltud., oomo loa, , , no llOd1lll ino1 VtfN Ptlr 11 Nla· lllltnet, dt 11tt.,..,1u 1itlldlde1 fllt j . lilDlflean la ......:l ffllta . · !'ero aun supomcncto que todos cumµ11e1an de lqa ltbl'OI para:,Ji educa- 1 con el deber de preparar a sus hijos en el l:,1111· ek1n Jtrtmll!'la. !Mtúnees se 1 pode la biología sexual, ¿_4ué porcrntaje de los ~1 padres de familia mexicanos tie1:en los c~n~: coe: la escuela ·41 penaa• cimientos mínimos para descnbtr con ol,¡ett miento que 1e dtek 1rredtvidad científica -y no con base en sus e,c.peIta ---e, excluida- a lot u. ricncias personales- los mecanismos de la fun· broa eacolarea, m117 dlfieil• ción reproductora? . . mente Justificaban sus queLa educación doméstica es un hecho peda· Jas Y, al final, hubo de re-· ' 1 conocer que los anóa ter• gógico: ocurre de manera e~pontánea_en e se~o toa se apegaban a 101 pro,. de la familia corno una sene de prcs10ncs e m· gramaR educativas -, a lo esfluencias ejercidas por los adultos sobre los tableetdo en lu 1-ye• sobre menores. Es evidente que esa· adquisición de la materia. Is dtcir, que lo usos y costumbres, prácticas, ideas y creenci~s, qua ello1 ;reteDdiu era, na• no se realiza -salvo muy contadas excepc1O· . da tnenos, ,que el Estado vf~' . Jara el Articulo ap. co111t.t• nes- contorme a una tl!cnica ped ag6 giéa. tutloaal, o que les pennttle- ! Esta última implica una especialización pro· ra a ellos violarlo. su poa1, , fesional. Por eso resulta absurdo acusar :al Esta· . do de poner en manos de personas ineptas la transmisión de los conocimien Los biológicos ele· ,-.,..-..,..~....--,_.,.....,...,....._~._........,...._,............,,., •La falacia éa~ por su propio peso cuando mentales en materia de reproducción. Si los los signantes censuran que los libros de texto maestros no están capacitados, ¿quién lo está? impugnados reduzcan sus enseñanzas al ~_'aspee· . ' .. 1 El Estad9 respeta l_as _prerro~ativas fam_i8 9 to biológico y naturalista de la educación se· r I liares pero cumple la función social de suplir xual". y es que, en efecto, se ha trat~do d~ forlas deficiencias en que incurren los padre~. De· mar una increíble alhar~ca ...!..(;on a~u,sac11111:1es ficieñcias que son innegables en una sociedad _ _ _r1_,._1~ñn..ic.ió ' omuni'sta: ,toda la cosa- '_eofenna·de desigualdad y de ignorª_!l__fia.___ ~~-------.-m_p_O_S.iC-rt._n_,......,..U_C_Q_f~iV_Q_~t,...em_a_q_ue_un_se_rv.....,.ido.....--r,""'d,...esd....,..e-ha_c_e""'di'""ez_a_do_ce _ __ anos. 1 ··Pero.esta hayeducación que preguntarse im• ., partirá y cómo va quién a hacerlo, . MEXICO, 4 (~lsior).• La U,iión Na- pl>rque no puede llamarse educativo un si!-_,. •clonaldePadres dé Familia (UNPF) expresó tema que dice que es normal la masboJ que ti Estado "tiene miedo de entrar en turbación, porque eso no es normal, en todo 7 8 9 competencia con los maestros privJ(ios", que cas~ la nonnal, es la práctica sexual, pero el _ _ la imposición educativa oficial "eá~Qlatoria hombr&- no es sólo instinto, sino también y de lCII derechos humanos" y que la edbcadón principalmente espíritu.. debe estar abierta para todos, ''Do para Durante la entrevista estuvieron presentes delperdlciar, sino para 101 Q1M! tienen ca- Gon¡:alo Robles, Manuel Corona y Manuel 'oaddad". .. Iriza La$JO, también de la UNPF. ' · La entrefllta con el presidente de este El lng, Gonzalo Robles intervino: arganAGDo, ~claco Quiroga, .también se "pe acuerdo con el censo nacional más refirió ~tamente al problema de 108 reciente,.el 98 oor ~lento de la pob!ació~ es UbrGI dt texto gratuito, tema de los últimos católica. Entonces, ,-cómo se _puede Justificar dial y ~• slltematizaelón ha sido im- 9ue en un país democrático se pregonen paanada p0r esta orgarmactón. , teorías contrarias a lo que la gran mayoría -, ~ ~ "mt .parece l>l'ofunclamente . del pueblo cree? . injusto y perverióqae a un-n1nose1e <JDng1.u:, ''No pedimos el catecismo -dijo mientras a creer en lo qu~ los libros dicen, sin que tomaba uno de loa textos gratuitos- pero Por MARIO EZCURDIA tenia JUIIIWl• otra alternativa. De los libros tampoco pedimos esto, porque no es cienSi se estA aclarando lo de la personalidad y móimpugnamqs su carácter francamente tífico, porque es inooctrinador". · • viles de los terroristas, más fácil será encontrar resateisla -no ateo, que es otra cau- y su Se le preguntó a Quiroga. cuál sería la puesta a las preguntas sobre las finalidades reales marxismo. No es Justo que se indoctrine a los solución al problema de la educación y dijo: niftos. de esa manera". · .· "Pues sencillamente que el Estado suby los promotores ocultos de los ataques_ a los_ libros Enseguida dijo: ''Nosotros no nos vencione a los particulares y fes dé la posicie texto. Conviene aclarar que no existe ninguna q,onemos a la educación sexual, ese es un bilidad para decidir qué clase de educación falta de sindéresis en reunir en una sola frase a los Sanbenito que noa han colgado, pero de prefieren para sus hijos. SI eso se ha podido colocadores de bombas y a los calumniadores de los niDpna manera nos oponemos a ella. Creo hacer en Francia, en Alemania, en Lulibros escolares gratuitos; ambos pueden ubicarse --4Jo el, doctor Quiroga- que muy pocas • xemburgo, ;.por qué no va a poderse hacer err dentro de la misma línea general de acción. 1 P11'141111bmüdDmáaL'Ollferenclu sobre 11 1México?''. · e.moci.on9s.infanti.lcs, - :'Z .:u,~•= ¡,....------------,.------------------------- f~J-]fl r~ (ODIT] 1 3 .. ..L.M-'Vi~~--z.r-_'__ <,_-~z, - ~: l.~ OD I T 1 Las Cue,itas Claras ¿Quiénes Patrocinan Ataques a los Textos Gratuitos? Considera ra uNPF ' �129 2 U 1 1 l. t tJO · . .2 3 ~ 2 3 4 7 1 9 S 6711 Parte de una or ara e i itar al· Régimen:. la Comisión ~er•nente Vísperas del 5 de Febrero ti ' ' • ,· Misa .ele Prensa tl , ::. • : ,., 1 t . ;:- ' :; llepiios a-~, ~p~i ~ liid!s~eclón de u Se~ta :\, ,or_:rJ~, ZAMORA, ~:· f.t,i - · · ~ 1rnan~Mll'i05 • 0 ~ "Mejor ~eéla de otra 11.a· ~ont~rencia del Episco- ._ ., , . y . el( la iíSdeda~ !orma --coútesto Toriz eo~ - MeJU~ano declaró;c que , to . ~, ,e -~ .que, los m· :bián-, y dj¡a: qué pero le el_E~taclo t!en~ el derecho á~• ~ • <icen • 1.~b,temo? :pone la Iglesia al oomunismo· exiaü un cierto arado de ad- ~ ckl6 de educAr· , . . , 1 nueno, en. pn· tura en\ la-educación ~ ,, • .,.. . , ,,. •• , · , ·o ~c~ansmo ·c a y: .ica pero· "now tt1 ~ ~WNO!A DB ,-¡mer lugar, que el .~murusmo 1 •• to ,.¡,...,.• t• • PRBN'" . ·l es ateo y el ate1smo va en ~ ,mdora1- ~11~ l • i · t:-tira . · . · _ , ®i7de ~sa, contra de Dios. En segundo_ ,respon e, s , ·a os .... , re ..Je.. !'\,... ¡t4x,nino que no respeta la ~~ ~ familia ~.a la ·'lglo.. 11.era · . anuncat 1• forma di¡ni~d, de la persona hu11a co~ co~eJ~~. . .•l1. en' W ,e desan'dt!ari 1' re· mana rn la libertad. Si en un A aoqlbre de ' ~ ~ .~ !le_obf~ pero lll~ pueblo los bienes productivos anuil · (l\Je. celebra el Epaco- ~ t a s' de 10$'1-reporteros estuvieran en ·manos de la co_pado Menea?º• uf lo . afir- ~stt 0eDtraron sobre 10s ata- ·munid~ bito, pero si se bn· maron lranc1sco CJrQd1 ,Lo-- qoee~ <los libros·cs~ texto ¡ra• ponen en una ré¡iinen se pi· '. n1~1i, ob~po auxiliar de., Ar,. WUo. que Orozco 1.omeJl y1 la,di¡rudad humiµia.". ft .:,dl~s1s de Málio Y moh• 1'0t,lz Uoj,ián no rehuyeron. "Y, ea ~to Íl libro de , s•.wr Altonso TO.riz ~ - ·•• t ··aU11que,~clai'ar.o]I qüe 105 ;,CieAcias N.,.a!ea . . .••, iba a o~•.:;¡;~ ~e ¡()uerétato. · autorizaaos para criticar los •l.~rtero, per9 fµe · rn~1eron al irlal1iftsta'r li:bros ae texto son 10s pa· atajado J1Qt T«!& CobiAn: que l~ padres son los res· , drcs de familia, resultó-0,,via,1 ' l':«>, ~ . d,fl ll~IQ de tato J t::isa,?...es .~e la edu~ de s11 referencia. •· . _ •no,;illejpr de blólo¡la. En pri• s~s h1JO!l Y no pu,eden. ~cu- También sefialarotl que la mer lu¡a~ la evolución del . d:r_s~ .ele esa responsabilidad Conferencia del Episcopado bom~re ~s una hipótesis cien, y e;_f r~ela al gobiert10 ~ a la I MeJdcano no tratará de los tfflca Q':11 no . ha den10$trado lgl~ta , . ' , · libros de texto ("no nos toca 1qµ1 el homb~ ea et t6rmllo •• 1 ,e ¡)l't:gunt~ a To~ Co· hacer crfti~a~). sirio ~stµdiar •. w ~yolUC!On". b1an si la Igle§la ~o v1ala los ,•~as orientaciones '-r,wtjnen• 11n · catóUco puecte aceptar a. ..~u10 .:iJ. y 13o 1,,;011sti.\Ul.,v• tes11 sobre el mooo que esta e~ teorla c4n la condición dt iia •.:s ~ 9 . lo educación se imparta. ·Sin. t uclOn . embargo, un indiscreto semi- - - ~- - ~' al ~te . '\ en narlsta de ojos ne~ dijo al iii~ ~. · clOn e~:.icacl II y conte~~: - , . reportero que en ,el salón de ~•ta dt Dt01 Pffl: dar el 'Le co~rcspo~~e mtervemr d~,tes se encuentraQ., varios _alml-hllmlnl''. . _ . como, guta e~p!ntual porque llbrós de Ciencias Soct.its y ~ , 1 u~,a <.ie sus mmon~s, ea la de Ciencias Naturales , wrres• Y sob~ Preud, finalmente: e<.iuc~.~·. . Toda act1v~dld ~u· • P,s>n~ientes al sexto arad.o es• ''Una cosa toQ loa ·~ 'J rr.,i:1a l,~ ·e una . d11'?en&1ón colar, listos par• ser anali• otr~ la teoñL Cuando están moral y la Iglesia um no zados. , . . 1t0mproba'dos 1~ ~ !a sl: J d J.:,-.!cuo sino e1 aeDE COMUNISMO y Iglesia no se opone. La Igle. b~ · de intervenir". BIOLOGIA · sia ~tá contra la teoría que A juicio del obispo d«: Ou~ .resp es~as later~ _pe• niega a Dios. No podemos ré,aro, los padres de famiha ' · ~. .aceptar que la religión es la ~n lo~ responsab~:s ~e la Ip _· nfarlt~s 'de"'la Conferena subl~ación ¡;le los instintos", -e"ueactón de sus h110s ante cia del Episcopado Mexicano · · -·· ' ¡ Dios". ..., se refirieron a los libros de "En · un país democ~tico texto de Ciencias Sociales y -continuó- 4n ¡obierno, an• Ciencias Naturales. tes de reformar una ley, d_e~ · "Tal vez a lo que se opone oír a los padres de fam1~a. la Iglesia es a verdadC$ lnne¿Ya se hizo esa aµdiencia? gables como el triunfoile la Por lo que vemos .hay mucha Revolución Cubana, y que en inconciencia y mucha irres• i los textos aparezca Fidel Casponsabilidad por parte de•los I tro y el Che Guevara -expadres, hay lllUcho miedo a presó el reporte['(>- o que se las represalias por otros me. hable de Carlos Marx". ' dios". ' · , Posteriormente, Torlz Co- !.-:---'-· bián filosofó: "La misión del Estado se dice que es buscar ' el bien común y no es cierto porque la sociedad entera tiene que contrib~ir ~ crear tas condiciones mdispensa· bles para que la lllllYOría de los ciudadanos pueda realizarse... Al Estado, añadió, "le . toca •cuidar el orden públi· co", no "llegar a vigilar la c:oncíencia de los ciudada- '°* =~~ar -~D DOS". , Qll~- et~!"_ ;_: . . Dijo: "en una sociedad queno es totalitaria sino demo-· _,_ _ _ _ __;c:;;;ra.=·:;;;tica.=·.:.lº:::~:....q~ue for~aQ el p ; . La_ Comisión Permanente gran~t:S -capHUIOS SOCJales y del ~ongrc~o ae la Unión de· oiulogicos que contienen los ~Ja~o que los ataque~ los modernos hbros de texto''. l1?ros cte t.~xto gratu1~ pro- También hizo ver que esos ceden de .grupos que bus- grupos pretenden que la edu• can_.mecanis~os de acción cación que imparte el Estapab~ca tendientes a crear do abandone su carácter emi mqwetu~ contra el ¡obierno nentemente formativo reda· de,! pr.es1dente Eche~"- . mando que la e ~ '"'A Se suman -4ij ~ · nse,...nza dor Sal\tador· 64~ llffllñ: vuel~a a viejos moldes libe• ralo1des que la conservaron d~z a oomb~ de ese. oraa• denla"o de marco& tan gent. nismo- conc,ente o mcon- ricos que u r. cientementee., a quieoes des·; tado la ir::pnc: . ~resen• de fuera se empeñan .en de. ar ic1 n e una bilitar la labor nacioulista 1 ::fd:~1:' d~t:t,:da ª A~s ne· del actual ré¡imen". cial · sarro soManifestó que rechazan N. podri . que la educación oriente a -~ .~a.her un~ gene• la juventud en wanto al ori• rac1_on patnot1ca, orientada gen histórico del país, pteci• :~~e~~~s;>ssie ~~~rrollo, 5 samente porque en el estu· obll¡acº d res .Y dio de_ la histori~ los aiños tzorar l~~n;~ohl~: d ~ Y los 1óvenes encuentran ¡.,.; t • . . el prle 51 se. e ~ et:Xp¡Jcacioj ·uel porqué ~c:x1='1 jsepad'el Y ~potrvd.endir 1as ,.;o ar,..e·m·as ue i.\..- _¡.,d15 n:vo. 10Cialesea u 10'sóe c1enc1as 1uc10nano ucoe a,-.a1uar su A, ·ui ~ 1 • al Gp¡.iz ' A propósito del libro de texto de. Ciencias Naturales expresó el legislador que '!e; muy probable que los debrac· tores a la labor del libro de texto se confundan cuando . las •~~ridades educativas 1 ha1~ _utilizado el término 'edu cacion sexual', término que eq 1a Q,QCa dct ~- eral r 1,, ~. den rod ......,.._ ~ as P UJO en re 1as fuer zas de la derecha un veroadero pánico que los llevó hasta la persecuci~ de maes tros, a muchos de los cuales les cortaron las orejas con tanta firialdad que nunca los sectores revolucionarios po· drán perdonar".· Puntualizó que la verdad en este aspecto está-explíci· ta Y claramente estampada en las labores del texto. 'Se trata de enseñar al ni. · "...0 desde el origen y la fwL ción de las células no sólo mue¡JCJ.1(.,cll..:,d e1.:u u o m 1 e a, r . en las cuestiones más ele. ~!1uca y sociaJ. . . ge!l\de esol . · , >f~~o~~J" mentales o primarias, ni so. Y e~- que eu ello podrán diversos pun~'ly;;imero se ; ~ en la fo~ación de la vida, entera1 se -a¡ r e: IS u-, ue localiza en el interés de uie, · smo tambien como las é:élu. aqueuos ¡rupo:. qui:: ,es rue· .Jll!4 se..aaru :ut mara q : l~s y oi:fgenes iqan a cons. gan el .dt:rCQIQ a ia g¡¿twa, ¡ocios con fa½nStila~~ ~ tituirse ·y dar nacimiento ad !t . .v~a~á _y.,,~ ,.P,!_el@(9 ae escuelas, negátldose a la acep- !aer hUJ!1ano". continuó. Wlil, i.nte1ecq.wíaac1 -ral$a j ~ión de normas educativas ; .· a.ieJaaa ae Ja cieoc,a, preten• y administrativas del gobier- . Tal libro de te1to, "lleva el 1 aen impedir el aesarrouo. no federal", · /propósito de capacitar a los culturaJ del paá". • : .. .,p,sta tenclencia se mani• lniños con el fin de que to. t<.ecalco: "ror ello es evi• fiesta eo"el empeftoso afá1{ ¡~en. conciencia de lo que dente qu~ ae maniues,an -añadió-, de muthós due, · s1gmffca la ret>roducción hu. contra la mtroduccion ae ws· •oa de "~uclas' particulares mana '/ cuales son sus con. ¡ que incrementan constante- secuen~as ~ fa vida moder. mente estos servicios y ele- na, expbcae16n que se otorp van sus cuotas· e,i' (orma des- como uno de los gra,ndes medida 'para coljvertirlas ed ·; proble~ que ,todo ser hu. centro\ educatiw,s ' ~itis~, conoéfr", finaliió. en el tcno de -los cuales se n!~gan a .aceptar principios : científicos y ~volw::ionarios... a : . s~ Teemos Derecho de·Opinar y, Hasta de In.tervenlr · ,: · · '.f.l'presaron los Oblt,os OrozC9 Lomel1 y Toriz Coblán .•. ::.;Al Estado 'fle Toca.,éui4ar iel Orden Público", no ' ": ¡,; . Yicilar las•~clen,das"•, Sentendar'on , , . L (O DI T ) t° •vt: ~e.m1n::J~~n • .»· .. f'3·~1 l jW ~ 8' 9 F - -- - - - - -- . _~___ _ ~~ ( O D I T] Debe~os Llevir -~·11 ·Mente de'\ los Niños el E_!P~ritu .de De~~lonii1ci6n.y .Libertád · ~ reforma edueativa mexicana .., -·- d- · - - .·· . . los libros de texto gratuito, que ha~ · la ·resldencua presidencial de Los come!'~.ado • recibir los embatet de 101! Vlt-Jos, oscuroa y tercea intereses ~regó que estamos ante una eh11'!ª5 negativos de la historia de MéJi~um~~.t~Jt.rtuni~d de deci,t1co, se van I proyect f . . • • pe10--pa!'1r l!no nidad a lo • ar con rater~ requiere profundizar en una contambién bu?cah1ses hermanos ·qu.e ciencia de . s~Hdo y verdadero proberación com el p¡creso. en la h• «!eso, •~te ias complejas circunstan• Tercer Mundo~ son as .~c1ones del .ctu en q-ue•,el m~ndo aho'r11 se debate El Presidente ·Ech , . en busca de meJores caminos. ayér lo anterior -a1 :~P~:~6 Ad e5te respecto comentó qtif' el ayuno-sesión d, t b j no e QCII• -mun. .º pu~e experimentar una re• con los miembr~ :1 ªs? /fectuado gres1on histórica o bien puede avan• cional de Trabajac!ores Na1.ar, por lo que ei; necesario quE> naz• ción en la hondOlid, de ª. cdanl de las concien~ias rpás lúcidas ·-=::::_a111111..1,1_su:_os.~n1ar~~~• e os oscuros y aleJados rincones de .,! Aª· t:;:::r• ;t {ªt Í .11f:.~· · �las ndciones en desarrol o, proposl• cinnes y soluciones para este pro• 132 grPSO, Explicfi que los maf's1 ros de las · nacionPs en desarrollo trndrán que hacer llegar a lRs mentes de los ni_. _ ños y de los jóvenes de estos países, el espíritu dtdescoloiiTzacíon, liber, 7 · bros déi -SNTE d --próximamente ~n • Mqu~ se celebre t.td y lucha por el equilibrio en la igualdad en el mundo nió [éx1co una reRecalcó que tamblin tendd.n que !er de países del, Terlnsi11tir en una transferencia de tec. do que "c~adiao el Primer Mag1stranolo,fa 1in intervención politica ., n1,1tatro se un pue\)lo como el por una coinversión que afirme loe ,ua roble t a encarar de raíz intere1ea nacionales, en los puebloe dad )as .d maa, aurxen con f ecu,ndi• 4ue emergen hacia la libertad tn que es m°!~"1 cor. eSt nueetra época. . fecunda d w .,. um n0111 Y AJ referirte a la idea de loe •miem• México !n úl~ h•~ •~,r,tdo en . oe ano, • / t>tJo 11 Pr~ldent. lche,e• -:Pl&n de trabajo 41ue realfza í"'-~--:~--:---=--=----------1 rrt. que deade ayer mwno !a e,pc,s1 del Prmdente dt I Afflb101 ~tale• del orbe. fronta la educar.Ion t~ habta comenzado a trabajar Ml ntclón, para dar aten- . ,.!Jnt,! ~ telldtaeuree edxepue•· 1 municipal; Orlent 108 "-, ••ón wa - · ,- -.., que ,e reaUce en .... __.. "' a Ju eolonlu mar¡t, ' profeaoret de todo e1 pala d1 la t unidad nA.clonat•' eo· eaa Importante reunlon~ nada,, en forma e.,eclaJ a M inclu11ron: de LA ·carti . oc rtnaria de la educ-4 que tendrá ,ran pro,eceión 1oa,nl1loa 1 a Ju 1nadrff tra, . • loa Deberes 1 .Derechos !~~1;!~1n!~~re la m~:~~~~ hacia el futuro, 1 & la que kJa.daru que antM 8e que- · leonómlcoa de loa Eetadoe N1c1ona1 de ta Cultura «>Jllá T~aan delepdoa .d• daban sin ninguna atención. 1 ti Mqllt1n10 tf&cloual; la Maalaterlo; Aurodeter 101 m'4 de 100 palsea que I Por lo que respecta a Cos- 1 Primera Reunión Int.ern1apoyaron la carta de 101 De- ta Rlca, ahl el nltio desde 1.'l , cion&l dt Educadores del cl6n llndlcal Y la Van• beres y Derechoa Eeonóml• , primer lfto de elcutla, sé le ; Tercer \Mundo, ))Ita rnll- dla Revolucionarla del ) eos. Inicialmente propue•ta fft& flelendo 10 ttue t8 e I zarse en México du~ante u gJsterlo; servicios m~ por nue11tro paLi, vara tn• r&ttYlsmo 1 lo que IIOnoope. te afio; Formacló~ y MPJO• ulstenctales, próblemaa 111 conlirar un c~mlno de pre,. , COOJ)frat1,u, POrqut 111 ta m I ento Prote~lonal del calatonar!os; Afio Inte; greso, llberacton y justicia, !Pala J)róXUnamentt totlls Ml¡l8tertc; COn1re110 De- cloual de la Mil er, 1 dentro de la paz; c,unJnos ,eccfone, aertn ""r ,._,_ IIIOcrltl~ Popular y Educade abundancia por medio de e.ion. .,,,.. .,.,.,.,..,.,. cló11 Naolonal oonvocado . eventos deportivos Y e '11111 mú amplia produeetón. i.. 8e refirió ta por el SNTI:, y 101 L1bto1 de ralea de este sect.or. ! ~ Ooneluró expreund() ctue ',rPrtsfdeJtte 1. que Texto Gratuitos. Al tlrm!no de este 11 el esfuerzo combtnadr, irat- dada especial 1 :Ye:la ha Tamblh se habló de: La el 11ecror fen'lenll del 1 rt caminos luminosos, pot Mateo al Afio 1 no n en ,tfnld&d dfl Blstema Educa- glsterto, le hizo un o~ lo que también ratJtlcó su n&I dt la Mujer, 1:~:•:~~ ".-~~ 1 probleMu que con- a 11_ sefi_ora !cheverrla. conftM.zA y la d@l pueblo de r&nt.e Muchos liflOa\ 1 es. Mh:leo. hacia los mtestro.q, ta4o ubleada en un mundo que sort un factor esenellll beeho por taronee, ' 1'tr& la con!trucelón tnct• ·Conclu76 d t e t endo fJU unte de nue8tro J)&la. .,e a m pafterll.!, sl de~eamo: t. Antes de la 1nt.enenet6n efeet.lntnente aer romadaa i!el Jofe del EjecutlYO, hil!O ea cruenta, vamos a empezar wo de 1& palabra. la eofío"' a CIDtbfat nosotrü, haclen,Mlria Jllther Zuno de Eche- do ct:,•u Pira. dejar de ser :.,..ma, quien dijo Que ela _coau . tiunea ee ha eentldo la Prl• · Rb eeta reunión, a la merA Dama de Mólrleo, 31no que aalstleron 352 miembro• la C()lllpder& del Praldentt del INTI, htclen>n tamb1,n !r de todol lo, mn!eanos uao de la PAiabra funr.lonaporque en f'lllf tA:>du 1a, u: r10I de tae alndlcato. d~stalU del J)&IS hlJ UM prime· cando el dl1cuno del pro... dama. felCll' Cario• Jonrttud Ba- · MJa tardi, hlm un ~1ato moi, secretario ¡enerat del éb Ju nar.h,neg que 'f~lt() ~mtM _lleeutlTo Nacional reclentemtnte, al frent.e de dt t1t orpnlltno, qulPn " la Ml81ón Arti1ttca y cuJtn- 2'eftrtó a oue 400,000 mae111rat MeXlcana, en d<mde ~ tn>II de todo el palo, ~Pcunnocló mttchtts eosi1s red. dan la PDlitlca naclonalla1,Jó conflanu Afecro1 1 fe ~ del Presldf!nte Er.heve. en Mntco ' r a. contra la Injusticia. y · la mar1lnaclón. <Texto inEn Cuba le lmprMlonó gra• tern, en ptglnas centrales). tamente el qlJe l<M nlli08 de Tamblffl se refirió a 101 :Primaria Y secundarla que obscuros lntl!re8e1 que ff :enen 1u1 ,8euelu en el tundan en fórmulas obsoa.mi,o, trabajan en 111 ma· Jet.u de la conv!Tenrla soen '?-' huertos fruta. eta!, Que han !nantado H para i,tgar •u educación, Ulla bander11 de opc,slclón :ientru que el l!:.!tacfo apor. a los ltbroa de 'texto 1ratu110, edlfle!os. tos. Araumtntando que • Por lo que reapecta a Ja- , .iolan ortentaclones ldeolóm11e1t, se lle1ó a un acuer• ttcu no aólo en nu.stro do J)ara enTlar profeaorea IJ)aá, 1lno tn ti mundo, porde espaflol haeta esa nación Que tuel'Ks o.curantJ1tu ,. porque sin duda alguna nos'. eaeandallnn de los fenóotl'C8 tenemoa m@tod~ ,ue- llen&a dt la natur11eu y -1e.8 •~ • ~Ylr •~eho a l'mtnden que ae oculttn 101 ellos 7 porque en milel'la ~ e4 uoae Ión, 811,t, una rran J)1'80cui,aclón en ese M!d:aeittoa d!id u~a-de 1~': !0t :! ! .;,:un 1,' 'Atladló el obispo de Que, r•taro, que 11 1111t11 nunca · ha. atacado a1 comunismo o ■, ■ ,oalt1l!•mo, cuand6 cumple espt'Ctflcamente con su de, nominación, es decir, que va 1.,0 p&dret d, ttmillt tte- Quer~taro- y ~fAÜxillar de en beneficio de la comunln,n 8el dt'r,cl1o y el dflbPr Mfxlco. se~111aron 11ue ••Ja dad, pero que está en condP ser lo~ prlrntroA rflsJ)On- es¡:Hra.l dt I& •lotenela'• no tra de que sea l!I E8tado el sablea de 11 l'ducaclón de aó 1o e& un fenómeno que duefio de 10$ blenes (!lffltU• afecta e. nueett1 ¡,Utla, ,1- nales en, sl. sus h¡jos. corres¡,ond• a I' no "u• - t........... -undo ..11 Aelilt6, en retettttela a la Iglelia 7 &I latado coadyu" ,_ =u •• m .. var ,n aegundo ttrmtno I ha producido. teorla de Darwin, ctue lt. esa enae1\anza. "¿:¡" hace patente la tal- Irles!& nu,nca ae o~an• 11. un Bl !atado tiene dnteho ~ 't• al resi,eto ~ti.! efl e1 mun- estudio ctentiflco, stemt,re y; exigir a lot oludad&nal ,u rlo hay a la vida: aborro. cuando •te lleve la busca contrtbuelón p&ra la impar- Ru t rrll!, . asesinatos, tortu- ¡ del Ote&.dor y no la llel&· , t1olón de la ,n81flant1. fAc• ,ras ven- en l!sptral crecten- ción dtl m1,mo. "La noluntcaJ clentlffoa y , ta nz te de vtoleneia", dijo mon- ¡ elón PUéde haber tldd, ¡,ero mor 1 el'flt& de loe futú• ~éñor Orotco -~rk1i y aña- t!tl pttnolp!o de ellt. tue ros ciudadanos. La Itl..la dló que lá Iglesfa tr1tta d,- t>1os·•. en elte cUCI es aólo colabi.l~ "inculcar el respero a la Vl· ~ná.lm~nte, la charla con ndora de padre! 1 maestro, da educando con toda ia les reportéros volvió a1 tema para que ~stoa tomen tl i,a- •olTl'nela de ,u autor\dtrl ~de.Jo~ a•U11~os tráiados Jn ¡,el que les corresponde. moral", • la. asañib1ea. y los que 11 Loa conceptos anter.iore3 14. educación deb;i <le par• tratarán durante la semana. fueron sefl.alados ayer par , tlr del padre para. que és- Insistieron los voceros de 101 monseñor Alfonso Torlz Co· te.a, a. vez, la tra&mltan señores obispos, que hast& 1 negar a an acuerdo concre-. b1'-n, obispo de Querétaro, 1 a. sus 11l1oi:. al finalizar la prlmér&. jorAl trat.ar el t@ml!. de la. j to sobre lo referente a cada nada. de la. n Asamblea Plf'• ~duc:icMn. 11e Ju 1m•gunt6 uno de los casos, ae dará.n a nar!a del Episcopado Mexl• , .&1 la t,~sla es\i E!ll contra conocer. _ cano, en el Seminario Con- d" los mm,~ de • educacl{ln I t,os temas a t.ratat aon: r,illa.r de México. ,.~iu"I. L.1 rt,puest,a . fue:,.. La pastoral en la Diócesis_ Monseñor Torlz, quien es- La f«l~lfa M teta ,n con• 'El respeto a la vida, Reortuvo a e o m i,afi•do en la. tra <1e tihig(m llbrn rte tn- 1 ianlzación de la CEM Sinocharla cotl Jo@ periódlat~&. iel\•nia, ,~ul~ries e,\,~n ~on do y evangellzaclón, Past.o,eñal6 que hablaba a. nom• IÜt,:\lnoi µadr,a <'le :amllla. tal Universitaria, Educación bre propio y no dr-l Episro- Correar.onde 11. la Iglesia. el ' sexual, Radkal!zaclón de la pado. ya qut> éste estudiaba exhortttl" & loo J)lldres a que fe y Comunión con la Iglelo~ lmpott.an~s ttma.8 so- lmpart1:1n \111~ butnt educa. ala. metidos a ,u con&lderaeion elón a t.n hljOI, Y 1\0 el ex&Cada uno de los tema.a an. y pronuncíart al final de la minat Ubro11 Gfl ·~exto", dije. teriore~ será expuesro por I\Aamblea un comunicado. ion. la Comisión EP1s e opa I de A n te II de la plátlea. los r ~ t~t.;tt6 en lt ¡,regun- ?asroral Social, para el apos1 monser'\ores Torlz y Frnn• .ta, ~etl~lando autort~ como · tolado d~ , 101: laicos, por el el.seo Orozco Lomtll. auxJlll\r Marx. D'.1nvtnr, He¡11l '1 ~ecret~o General de Ja c. de I& dlóce~IA de M~xtco, ln- otrog; 1n eal)fclal loa E.M., la Delegación al Sino. formaron sobre JOj t.eml\s ciues d! 1& I¡lHI& a toa co- do E p Is c o p a 1, comisión tratados ayer por 109 tt\iem- munteta.:. MonffílGr Ter 11 , Evangelizadora y Ja comt• bro11 del !pllcópado: llt8- ~ftal6 i¡ue l!l IgJUI& l\taca' slón de Educación .1 cultura. pecto a la vida, pa.,toral 90. al comU!útmo por ateo y por clal y educación. no re&~tar la dlgr,ldad hu, _ _ _ _ _ _ _ _ _..;, Sobre 101 tt'mM int.eric- mt11a ·•.1 ntgar' 11. l!bertnd _ _ _ res charlaron el obispo di :'..f!e co1,l!ltnct11, Pr1mac1a e.tos a res en r la Educaoión de los H 1 08 ,u 1 ,t..- ________:._:..;;.,__________ --------J1 ffl -=='-✓..a.;;..,;~ es, ' !:n Venesutl', 1e ha~ ea. traordtnarlos ·t,rorre.soa en &ta ma~rla y también hay retcrmu fundt.mentaJe.t. DI Jo la 1tftora lche.erria Clut .1%L!:! 1 !t"OS le ímnr••ton6 -, OE 1 2 3 4. ~ 6 7 8 9 -·-r--r-:;,1-r _.J.!'_¡_:._Y_ • _ ___._.....__.l___.l'__) r----------:::::-7'-.. .=---=------:-~--~~--:-:------ ranaA paja, ª· 8 9 r--,-,,--1...-...L.-~-...l.1 "No nos Corresponde Criti~a,~' Niega el Episcopado que Esté l;)etrás de los que Jmpugnan a ·10s übros/ Los obispos Alfonso Toriz CobiáJ.1 y Francisco Orozro Lomelín, declararon ayer, en nombre de 87 prelados, que acerca de los libros ele texto gratuitos "no nos corresporufo hacer criticas sino orientar a los padres de familia para que la educación que reciban sus hijos sea rnáf: provechosa". Explicaron que d? acuerdo con las nuevas direct~•ices dr la Iglesia Católica, a los obb-pos no les in• CUD'lbe decir a los feJigreSi::S lo que deben hacer en . materia educativa, sino ''ctearles ooncimcia de su respqnsabi]jdad, decirles: ustedes son responsables de ' . . ---, ' �~ • 1 134 133 ~a educarión de sus hijos, y no pueden declinarla exdusivamrn1 e al maestro, a la Iglesia o al Estado". Toriz Cobián, obispo de Qm·rétaro y Orozco Lo· melin. obispo auxiliar d~ la arquidiócesis de México. hablaron aypr romo voceros ofii-1alr~ rle la Asamblea Plenaria ctrl Episcopado Mrxirano qur sr efrrtúa rn [_]o P OE ~ ~ ~~n ,·11:mlo a lai- prolf'!;tu~ qur ,tt~u1111-, padr,•:-: fumíi ia han h11r.h11 ,·0111 r11 ,·I n11'ndontHlo libro. ;ndicaro11 que aunque los pactres tienen- dcrechc a manifestar su inconformidad, "actúan bajo su propia responsabilidad'' y que no es verdad "como se ha dicho, que atrás de ellos esté el clero". Informaron que el jueves será conveniente que se llaga ptóximo, dentro de la misma "una gran audiencia nacional". asamblea, la Comisión Eplsco- La Asamblea Plenarla del pal de Educación y Cultura Episcopado Mexicano reúne a abordará el tema de la educa- dos cardenales arzobispos reC'ión sexual y, la orientación sldenciales nueve arzobispos que esta debe tener. residencial e s, un arzobispo Monseñor Toriz Cobián mos• coadjutor,. 49 obispos residentró preocupación porque "hay ciales, cinco prelados con camucha inesponsabili<lad, in- rácter episcopal, un prelado consciencia y temor a las re- sin este carácter, un vicario presallas por parte de los pa- y un perfecto apostólico, 14 dres de familia en lo que a obispos auxiliares y cuatro este aspecto de la educación se obispos dimisionarios. refiere•·. Al hablar de algunos capituAsimismo, explicó que "la los del libro para sexto afto de Iglesia no i-e opone a la edu• Ciencias Sociale!-, el obispo To• 1 cación sexual, por lo contra• riz dijo que la Iglesia no cues-rio, en esta Asamblea Plena- tiona el comunismo porque su- 1 1-ia, buscaremos las normas prima la propiedad privada, 4ue ofreceremo.s a loa paterfa. ya que "la finalidad de los , rnilias para que la enscfianza bienes productivos debe ser tPnga los resultados más posi• la de servir a la comunidad en 1 ti vos para la sociedad". el régimen que mejor conven- 1 Agregó: "Una de la8 misio• ga; "le pone pero al,comunls• ! nes principales de la Iglesia es mo y al socialismo porque am- 1 i--11 función educador-, porque bas doctrinas niegan a Dios, toda actividad humana tiene a la dlgni<lad humana y a 1a dimensión moral y rellglosa. Y libertad de la conciencia". 1 Pn estas circusta11cias, la Igle- ,\CEPTA COMO Jlll'()TESIS , s1a tien~ el de~.~ho y el de- LA TEORIA DE LA ber de mtervemr • I!:VOLUCION OBLIGACJON DE Agregó que la Iglesia ad• ESTADO E IGLESL\ mite la teoria de la evolución , También indicó quw aunque - a ella también hace referen-1 la educación de los hijos es cla el mencionado libro.- como responsabilidad inalienable de una hipótesis cient!fica ya I los padres de familia, el Es• que "no es algo que se 'haya tado y la Iglesia tienen ta.m• demostrado" y que un católl-' bién obligaciones en esta ta- co puede aceptar esa teorta i rea, y al Estado, sobre todo, con la condición de· que ad· la formal'ión cientillca y téc• mita que la creación no fue nica, en tanto que a la Iglesia, hecha al acaso sino por disla moral y la religiosa". posición de Dio;, porque "Dios En la conferencia de prensa sembró energ1a en la materia". que ambos prelados dieron en Durante la asamblea que · uno de los salones del Semi• ayer se inició y que concluirá ¡ nado Conclllar, el obispo auxi• el próximo dla 8, también se 1 liat· de México sugirió que pa- abordarán tema!! referentes a ra que la reforma educativa la pastoral social, slnodo y alcance sus mayores logros, evangelización, past9ral unl• . - - -- - - - - Yer~ltaria, radicaltzaclón de la fe y comunión con la I¡lesia y el respeto a la vida. Acerca de esto último, los prelados scñala1·on que es ur• gente ahordar el asunto porqup cada día se hace m{ls pa• lrnte la f~lta de respeto a la vida rn todos sns niV'í'l••s y pllr todos los rÍlC'dios: guel'ras, asalto~. srrurstros, torturas, euta na/>la, terrorismo. aborto. El obispo Torlz Coblán expre• só: ''Parece ser que la vida no vale nada" y ante esta situarión, "la Iglesia seguramente tíene algo que decir. ''l,a espiral de la violencia crece aceleradamente, los pro• hlemas sociales y económicos se agravan. .. algo tiene que llhac-erre". 1 .,\mbo,; obispos coincidieron en qur la televisión y el cine, sus pt'lic:ulas violentas . , exaltan t'Sll emlÍJlll, porqu~ t~ntºel niño como el adulto tienden a imitar, y así incurren en accioncs que sin la televisión o el cine vilolento no les hubie1ra llegado a s~ imaginación. : l 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 k-?l 1 8 9 J J __ [O DI T] miento de las leyes, Mons. 1 lfonso Tonz Cob1·i11 añadió que "~a iglesia busca en conl'tt•ncta q;1t' t>l hombre reciba y act'pte las lt:'yéS de J)iu~"- Debe de olaborar Junio con el Estado : 1 St>minnrio Condllar. tl1' 1 lnformó que lloy. en el primer ctia dt' labort>s. se trató lo del respeto a la vida. que debe Sl'r inculcado al niño. Toriz Cobián manifestó que el respPto a la Por Ma. Guadalupe Santacruz vida "falta hoy en todo el mundo y en todos MEXICO, febrero 4 (OPGV). Ni la Iglesia ni el Estado deben tener la primacía en la los niveles. Hay guerras, asaltos, secuestro:;. torturas, el aborto, la eutanasia y otras educación: "Los padres de familia son los asesinatos, primeros responsables de11la ed'llcactón de sus calamidades. hijos", afirmó hoy Mons. Alfonso Toriz Cobián, "La espiral de la violencia va creciendo v voce_ro de la asamblea plenaria del Episcopado llegando a todos los rincones de la tierra" dijo. mexicano. y añadió: "Nosotros los Obispos vamos a tratar Por su parte, Mons. Francisco Orozco Lomelín de responder a esta pregunta: ¿ Qué _podemos hac<>r puntualizó: "A nosotros (Obispos y Arzobispos) para contener esa ola de violencia? pienso que no nos toca hacer crítica de libros de texto, nos 1 se debería inculcar el respeto a la vida desde toca estudiar las orientaciones ,pertinentes sobre la educación del nifto; tratar de ayudar a que el modo que esta educación se imparta en forma se remedie la miseria en que se incuban estas benéfica". pasiones". Indicó que en los fafses democráticos -no , en los totalitarios-, e Estado y la Iglesia, cada j . Mons. Orozc_o Lo~elin declaró 9ue la iglesia uno en su orden, han de colaborar con los padres tiene y ha terudo siempre solvencia y autoridad de familia para educar a lan1uevas genfflciolles",~ mor~l para intenienir y que es me.nester que la pero puntualizó que "el aspecto moral y religioso 1 iglesia haga un esfuerzo para evitar que siga no le toca al Estado. le toca a la Iglesia como 1 creciendo esta espiral de la violencia. guía espiritual que es". ' Monsefior Toriz, que es Obispo de Querétaro, precisó que al Estado corresponde vigilar el orden público. tarea en la que entra el tutelar y promover aquellos valores que la mayoría ·acepta; pero su misión no es la de llegar a la conciencia de los ciudadanos. · ESPIRAL DE VIOLENCIA Los temas a tratar en la asamblea son "La · Pastoral Social en la Diócesis"; "El Respeto a la Vida", Reorganización de la CEM¡ "Sínodo y Evan~elización "; "Pastoral Universitaria";• "Educación Sexual'' y "Radicalización de la fe y comunión con la Iglesia". Sobre la educación sexual. los portavoces del Episcopado declararon que la IJiesia nunca -se ha opuesto a ella. pero aconseJa que se haga en la debida forma. Mons. Orozco Lomelín, Obispo auxiliar de la Arquidiócesis de México, advirtió que el papel de la jerarquía es "urgir la conciencia de los padres de tamilia para que tomen el papel que les corresponde y no esperen a que nosotros les digamos lo que ti~nen que hacer". Rep1t1ó que la educación es un derecho inalienable de l~ padres de familia, y un deber mientras que al Estado atañe exigir el cumpli: o ,. \.._. tDJº., ~~ ~ OE 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 J violencia,-.-----~-:-~-d:n:ci::ci~: f•rma Bra110 · Ahu · ,•a ¡Quieren l 9 a ' . . MEXICO, Feb. 4.- Generar violencia es lo único que pretenden quienes atacan a los libros de texto, dijo el Secretario de Educación Ingeniero Victor Bravo Ahuja. Al termino del desayun6sesión que tuvo lugar en la hondonada de Los Pinos, con la asistencia del Presidente F.cheverria y de todos los lideres del magisterio, el alto funcionario acusó a esos grupos de no haber querido participar, mediante el diá- . 1' ' =· r¡og - o-en-'esos texlas Tras setlalar · 1 tas 8 ese interca:~:! no haJuid0 du .s -- . cerra 8 nadte,_ reiteró que los ahora censores de~n dirigirse al Consejo y:nmfi maestros, se refirió a la publicación hecha por la Unión dePadresdeFamiliaentorno a los libros, y dijo que sus expresiones son, sin duda, refiejo de lo acertado, valioso e importante de su contenido en los campos de las Ciencias Naturales y de las Ciencias Sociales. Indicó asimismo que en la 'dad incorúormi · . Por su parte, General del SI tea O acional d~ TrabaLljado~addoe lay Educación, cene! Profesor carloa Jongttud, exNac1on~l Técnico. de la pre&ó que son los intereses Educación para manifestar su raccionales los que impugnan los _libros gratuitos, ya qu~ no deftende~ el . punto de viSta pedagógico sino que as~men una acti.tud de lucha polltica Y económica. El dirigente del magisterio, en su mensaje ante el ~~retaJ1° página 59 del libro sobre Matemáticas para el sexto afto, se encuentra "el verdadero motivo que los impulsa 8 estar en contra de esos libros". �tS5 ~ .. 2 3 4 1 5 6 9 1 1 Dr. Martínez Salazar: ·· Reforma_Edu_ cativa LTexto~ ·.: ____________. ----- - ---;--------- ,,- . la Educación S.~ual ·P~ria O.se al Niño Antes de Cumplir -los 12 . .. 7 • Proyectaián al Ill Mundo: LJ - , - Ya Recl.ben -. ~ ·- - - 1 • ·• • - - - Em ' ba'tes 1 • l • ·- - -- - !:. dogmatismo prejuicioso que encuentra en raleza los mayores motivos de esc6.ndalo,,. , , • • 1 ' 1 Los grupos que están ata- porcionada a los nmos de cando el libro de texfo gra- tercero y cuarto años de prituito son los lla~ados gnr maria porque el niño está en pos estáticos, que no quie- la etapa de latencia (cuando ren la eyolucjón y el cambio· ·no tienen interés de tipo se-' de la plataforma de valores.- xual; en~ los. 7 y 12 años) Su problema es el no entender que el estatismo en la humanidad es una forma de muerte y caos. Lo anterior fue afirmado por el doctor Femando Martínez Salazar, coordinador la III Reunión Forum Panamericano para el estudio de la adolescencia. BUEN SISTEMA Afladjó el doctor Martínez Salazar que "el libro de texto que se está implantando en el presente régimen es adecuado y bueno. Científica. mente lo que estamos dando al niño son los conocimien· tos v la información necesaria para que pueda manejar problemas que se presenten en su propia biología, en su propia sique y en su propio yo social; de otra forma. le estaríamos ne!!ando al nirio lo qU<' le corresponde para su meior desenvolvimiento". Añadió que incluso la edu- la m Carlos Jonguitud Barrios secretario general SNTE, dijo que en esta hora ~'el rumbo de la nad ,, está preciso, lo que quiere y cómo se quiere, lo ! ViejOSj y se puede y cómo se puede, y lo que es más q~ que hasta aquí se ha logrado, por ley inexorable la historia es irreversible y además constituye el 1 ,, , ca!e.hist6rico para que este rumbo se mantenga y . , exigir y ayudar a mantenerlo está nuestro comp ~I Presidente Echevema tledaró ayer que la miso" reforma educativa y los libros de ~to, '.'qut ya han . • , , . 'l Los Atacan "los Oscu,os Tercos Intereses más Negativos" r:om-enzado a recibh· los Pmba tes, t'!bmo era de espe- Se reflrl6 también al heeh& 1los j~venes de esos. paf_~ rarse de los viejos OSl'Ut·os y lerms intereses más je que en el momento hlstó- esplntu de descolomzaci11 • •. · • ' ·• • • . .,1• rleo "sigue siendo valedera la libertad, de lucha por la~ r.egabvos eh la h1!.toria de Mex1co , se van a pro• alternativa de la unidad na- , dad en el mundo; por w-ctar a I Tercer .Mundo. ' _... . ... cional a condición de que en t1·ansferencia de tecn · .. . . ella prevalezca la libertad, la sin Intervención política, H:n una reunwn de traba.Jo con los ctmgentes del democracia, la independencia una coinversión que reai Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, económica, la ju~ticla, la soli- !os intereses nacionales,• el mandatario apoyó la propuesta que éstos le hi• darldad lnternac1onal Y l_os ~ueblos que emergen had . . . mAs caros intereses de rem- libertad en nuestra époct Cieron para que se com·oqne aqm a un congreso pe- vindicación de todo eJ pt.eblo dagógico con los marstros del III Mundo. trabajador y subordinar a EXPOSICION DE L\ .. . ,. : , • l · ellos los privilegios de las re- SENOBA ECBEVERIUA Los dmgentes s1nd1c ales senalaron que .ante as calcitrantes mlnorlas egolstas . manifes1 aciones ho,,tiJes encubiertas unas y francas a quienes afecta el cambio de Después de que ~6 ~ otras "los maestros pC'rdbimos las conocipas voces estructuras mentales, polltl• de¡ sector. ma~ister,!tl e:q ' . . _ . , _. cas y económicas, y la desapa. ron al EJecutivo diverst que en un mmechato pa~ado fueroh ras nusmas qut: riclón de formas obsoletas en mas sobre la educacila !'!amaron contra la librrtad df' enseñanza que lés la vida social". · México, que pidieron la arrebató f'I control de la educación''· · Los dirigentes de las secclo• ción de, la Subsecretarl • nes, al hablar en nombre de Educaclon Rural v la 11 Y pidieron q11P el Estado ponga - rn vigor "en 400,000 maestros, afirmaron del sistema educaih-o. 111 f11nna irrestJ•i1'ta PI ar1ieulo trrcero constitucional'' que es el libro de texto gra- tlclpaclón politic3 d<'l • . • ,.¡ . tulto "un positivo esfuerzo del terio, la orientación dod y que no pe~11fa 111 otorgue, ronr.t'~On<'~_P~ 9ue 1 gobierno de la República que ria de la educación y la particulart's mtC'J'vengan rn 1~ rour.ac100 ¡mm~ª' bene~lcia funda.mentalmente a sldad de crear la A~ :-i"C'.undaria y 1101 mal. . •.las ciases económlcamenre dé- Nacional_ de la Cul llCM ll.llWli , - . • ' ' 1 y pueden asinillar e~ta fn• formación más fácilmente, Lo más correcto sería darle la información al niftb un poco ,antes de _que cumpla los 12 años. J>l'O" .º~ • , ,iP T!.1tll('at'ton , . . . Póbh<'a, mgenierp . · El 1-(>1•rcf<J110 Victor Bra,·o Ahujél en dedaraciónei; a ,-· _prensa, 1 ...... I FOS '~ . • Qllf' 1os <l'h' ;¡'t ac·:1 11 a Ios i·b ai 1rmo .~a-· tuito "rs1 ün t ra1 :rndo so?o de ge nerar V10lt~nc1a . X ntbrayó que se t I ata dC' c:rrupos c¡ue "no han .querido . '· . t· · .. ·t 'ta i 01alQ¡ar (•On 1ai:: au on0~,e1e1!, m m'\"!11 PS r $\1~ op • IA:A~? l~~~~;;;;;=;;;=;~~::==:=::=:-----------------------J ~;::---..-;;;-::=--r--:::::--~--- hiles y contribuye edu- Magisterio, la exposictó: señora caclón democ1'áticaa una y popurr1a hizo una "'T:~;:-r.--:-'T-~...- --+-- ::-:-,--:---,.--.lar''. ca de cómo funcionan el Presidente Echeverrla, enYotra parte ele su discurso ante los maestros, dijo que "estamos en un part~agu~s histórico y es preciso mslstir en ello. Estamos ante una n.OllfS l'i:.-:pec.in ¡¡ Jo¡. tr-~tos". ..., ,., . -,;;:-·· encruC'ii_ada, pero te1;emos _la J4m· nombr,:, .-¡¡,¡ eomilé eJ't•i·utlvo naciomil V de opo1·tumdad _de dccldtr meJor " · · nuestro destmo. Para ello se los secl'eiarros g-1' tll'rale~ n::- srr<'iúr4, Gilbón Amaro y requiere_ profut:diznr con una Antonio Moya To\'al' dlk1·on ani~ el ~~jt,cutivo ~n condenc1a de solido Y de ver.. . · .. . , · •. lindero progre~11. en las comla reumon en Lr,:; Pmu:-, que los. llllJ.JtlWladoi-es dP ()lej11s C'ircun~tant'ias en que el IJ edutal'ión sexual en iOl'i tÍ'rminos q111., lo hare E>I m_undo se debntr _nho.~ en su 1.:-xto aratuito examinan la temáli<:a C'it>ntífica en es- busquPcla de r..,mmos · ·" , • 1 · 1 'XIX ~id Y rei-pecto a la Idea de los t,, rtnglon con una moral <el sig Q<.Cl:'D a a U!> maestros de rrunirse en un congrt-so ped11góglco con loa mentores del Tel'cer Munrlo. el Primer Mandatario elijo que esta es una iclt'a "lumino,-;a y fecunda'' porqur los maestros de Jos palses del Tercer Mundo r~ ~- - ft;~?~~~~~~~~L;!.~LJJ temas de los recienteme países del ue visitó ~nte de una misión c Al iniciar sus palab provisadas, la señora rrla dijo: "Nunca he Primera Dama _de nunca me h~ sen~1do l\fe he sl'nt1rlo siempre,. rnmpaftera rtel Presid C'nmpaf\era rll.'_~odos l?t ranos. y tamb1en he d1~ i-i insisten en clecirmr ¡id clama, que no se ohid] en casi" tod:is las_ ra~as xico hay una primera ·• Habló también del. 1t1 ternnC'inn:il de la MnJPr rigiéndose a las mae~~ ftaló "Comµafilas, ~1 mos efectivnmente ~er · das en cuenta, vamos a zar a cambiar noso 8 9 co,_::~-~..._-L-l._.J.,::__j__J__~~L-L_L_J "tendrán que hacer llegar has· mos a haeer cosas p ta Jp .mente dP. los nltios y de de ser cosas". 7~-J. -Z· -,~- O' ( #" ·-::t w --~~j_~;r_') -~ ~ oDI _ Carlos Jongllitud Barrios: T, ___,,1 ----= los Ataques al .T~xto Gratuito Cuestión Eminentemente Políti;a tti;s iis°\~ores que Pef!Danentemente han Estado JIIJlo an e St~to ~ Nacional ª~ª Revo~n~•~nario del ..Actual Ré e trata POMAR de TrabaJa• , tuito. . gimen . l)Or a ° &. ~• de una cuestión po- dores de la .Educacidn, cuando : El . ·¡ ayer en Los Pinos con los di• ' no pedagógica dijo el se le pidió su opinión en torno ' • Ddial 10 entreviiló al tér• rigentes sindicales del magiste· tesor Carlos J '. nuno e daayuno -conv-·1 · • . ongwtud Ba· a los ataques de que han sido to e • . -• • no nac.iona1• ·.~ a n o general del objeto los libros de texto ¡ra• n s_edsión de trabaJo- que La entrevista fue como si1 -· . e pres1 ente Echeverr(a tuvo (!le: . - �138 ¿Usted ve en esta embestida do~e al servido de un aector... alguna Intención de demeritar Sin embargo, ¡astan mucho ¿No le parece. profesor Jon• la obra y la politica del presl• dine.,·o en esas pá¡inaa de perioúicos ... gultud, que quienes atacan los dente Echeverría? -i-'ue$ no sé de dónde sale, textos gratuitos estin preten• -Evidentemente. Son los dlendo disfrazar con una dls· mismos sectores que permanen• porque esas paginas en los pe· cusl6n de tipo pedag,6aico, una temente han estado tustigarido riodicos cuestan mucho dine~ el programa revolucionario y ro ..• cueatión poliUca? Un reportero de otro medio -Efectivamente, asl lo ex- progresista del Presidente de presamos nosotros. Creemos México. Pero creo que es el preguntó entonces: que no es la educación sexual, momento menos oportuno para ¿:i::stán localizados los sec,oni son las preocupaciones del ellos, porque el pueblo de Mé• res de los cuales proviene esta libro de ciencias sociales, sino xico ha tomado conciencia y impugnación hacia los libros de lo que se dice en la págilla 59 sabe perfectamente dónde está texto? del libro de matemiticas que lo positivo de la obra del Pre• -Son los sectores poderosos se entrega al educando de en· sidente, dónde están atacados econónucamente, no nac1ona· señanza primaria, el verdadero los problemas sustanciales del listas, que piensan en la con· país y dónde están los progra• servación fundament&lmente de objeto de los ataques. ;,Y" qué eltA escrito en esa mas que benefician a los sec· sus intereses y en acrecentar tores más débilt>s desde el pun• cada día más su riqueza ..• pAglna 59? Y le · insistió: -Ahí se da a conocer en to de vista económico ... ¿Se trata de u n a cuestión Seguro que usted conoce • una forma muy sencilla el proceso de elaboración de un sa- la U11.m1da Unión de Padres de educativa, pedagógica o poli· tisfactor, de un producto, y las Familia que firma los ataques tica? utilidades que se géneran; esto a los libros de texto gratuitos. -Yo creo que es eminente• es, el costo de producción de ¿Esta es represeniativa, es ma• mente una cuestión polltica, con un ingrediente de interés es,e satisfactor y las utilidades yor•taria? que produce. El alumno percibe -Absolutamente no. Es unt económico . .. con toda claridad hacia dónde, sociedad que solamente la co• ¿Qué hart el magisterio pa• hacia quién va a dar la mayor nocemos ocasionalmente, cuan- ra contrarrestar es,a embesli· ganancia en el proceso de la do ellos tienen necesidad de da? usar un instrumento para ex- -Desde luego orientar debi• producción. ¿Quiere decir esto que con presar algún punto de vista. d.amente a nuestros compaúetales critlcu a los libros de ¡Jamás la hemos visto intere- ros, para que puedan explicar texto se e.ti defenclleodo im• sada en la creación ele una es• a los padres de familia el verpUcitamente un sistema de g• cuela, en la gestión de un edl• dadero contenido de los libros ficio escolar, en la gestión de de texto. nanclas lnjuatas? -As! lo consideramos. Han una planta de maestros! ¡Ja. A una pregunta mas, finalenmascarado sus verdaderos más hemos conocido sus· pun• mente, dijo: intereses, al tratar de preseri• tos de vista en cuanto a las tar a través de la educación técnicas de enseñanza o a las -Los sectores que atacan al sexual y a través de los libros preocupaciones fundamentales libro de texto gratuito con tode acción social, los verdade· de la educación! Solamente sa• da cleridad manifiestan estar ros propósitos que tienen esos hemos de ella cuaJldO se trata al servicio de intereses faccio• de asuntos politicos y poolén• . nales. sectores. ·~ (U},<> P O E ~a 1 2 1 , 3 4 n S 6 7 8 9 1 ,.,,,.., 11 J El Sindicato de Trábajadores de Educación Integró su "Vanguardia Revolucionaria" . d f l nte una intensa . can:ipana integra a. Rorma m_e _ ara crear conciencia en- Vanguardia evo1uc~ona ire los agremfados, de ria del Sin~icato Nadc1onfl que es el Sindicato, de de Tr~baJadores e a la función que se debe Educación. de desempeflar ante el t · u e dó pueblo al 9ue se ~ia Y Lo ~n er~or tiascen· O al que se sirve Y teniendo asenta en n ~ gar como meta demoi51rar con ~~n!f ;;fu~~a~Ni~Iás hechos que son os maes- · el ue se tomó la tros l~s dabanteidr: lo~ ;~otes~ al Secretario ~areqru:di~~en~J~ al ser Seccional, y que tue sa~' -·• lo. \f cionado con la ,Presencia del profesor Alberto Mi- ta _ f:P~!~~u:O r:n~;fª~~~1 Nacional y ante la presencia d~ más de dos mil maestros El Profr. y Lic. Ernesto Tijerina Cantú1 en su ca-1 rjcter de dirigente sec-. cional de Vanguardia: Rev~lucionaria, al ocupar, _!~ tr1bun~, exp~e~: _ • "Con el nacim1en~o ae:: vanguardiaRevoluc1ona· ria del s.N.T.E., no se crea un organismo p~ra luchar contra los <;omités Ejcútivos Delegac1onales, Seccionales O Nacionales, tampoco para usurpar sus {'u nciones O para entrar · con ellos en competencia - en las tareas que debt>I' realizar, por el contraria. Vanguardia nace pari apoyarlos en sus aspect~ positivos y para criticari ~~~:~:!~~nalmente en slll Expresó que es un or ganismo de vigilancia sin di e a I y, a I mis m• tiempo, de orientaciót sindicalista y de educt ción poUtica de los mact tros, para poder cumpl~ ampliamente con la dol>W misión que -tenemos et comendada; la de luchi por nuestras propias rei vindicaciones de clase. t la de educar, la de formll . a las nuevas generacio~ de nuestro pueblo. Vanguari;liaRevollt cionaria lucha por el f~ talecimiento de la unidaf del Sindicato mecli.mte formación ideológica sus miembros, el ejercll permanente de la críti y la autocrítica. la m; tancia consciente y re\ lucionaria y la prárt1 -interna de la democraci �139 . .:,¡:i?..'?;11' 140 ~ . 1 _':' ~d uca ti va. .. _ _ · · · -~ ____ W)_P_ Quienes consciente e inconscientemente sirven a r· 1 P OE 1 2 3 4 S 6 7 1 9 [ O D ¡ T ]euros intereses, qu~ a su ~ez se ~undan en fórmulas • soletas de la convivencia social, han -levantado,...__.. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _--:-_ _ _ __L a bandera de oposición a los réferidos textos arf'-'75...c..J-~"'---JL--~-_1_:_...-~1d i ·f U_erzas Oscuranti stas se Escan ~entando en una ló~ica rebusca_da, derecho~ fa__ __ _ llares que de manera alguna se violan y pretendi• d I f , d I s orientaciones id~ológicas que quieren desprendahza.JI _e os ; enomenos e a r de la información científica que el estado actual . e las ciencias sociales, no sólo en nuestro país Natural~z~ y Preten den que se po en e_l ~undo, h~n consagrad~ como tema de u~ ·--·. · . I tbate d1ar10 en la catedra, en el 'libro, en el periódi1 .. .:_ _ Oculten los Cambios Socia es Los Maestro·s de to.do el país denuncian ante. el Presidente Echeverría un nuevo intento de la reacción que. perdiera hace un s·iglo el control de la Educación del _país y que quiere volver a detent~'rlo como instrumento de dominación del pueblo. · ·El Comité E¡ecutivo Nacional del Sindicato .Nacional de Traba¡adores de la ·Educación presentó ayer, en una reunión de traba¡o celebrada en Los Pinos, con asis~encia del Presidente de la República, Licenciado Luis Ec~everría y del Secretario de Educación Pública, Ingeniero Víctor Bravo Ahuia, el si~uiente documento: iit~ todos los medios profesion_ales ?e la comuni1 . 'n dos grandes rubros se han concentrado las indadas críticas, a saber: . obre la educación sexual y la enseñanza de las ~ncias sociales en los mencionados textos. ~os impugnadores de la educación sexual en los minós que lo hace el texto gratuito, examinan -la r ~ática científica en este renglón ~on una moral ' l siglo. XIX ceñida a un d9gmatismo prejuicioso e encuentra en la naturaleza los mayores motivos escándálo. Los maestros también somos padres · familia y declaramos consciente y enfáticamente e en atención a esta calidad -que no se nos puede Far-y a la derivada de nu~stro profesional·cometique nada existe en el referido capítulo que atente ntra la ciencia, la moral y las costun1bres, princi&.----IIIIIIIIÍI--------------■ s Yvirtudes tradicionales de la familia mexicana SEÑOR PRESIDENTE: . · · . ~a escuela.no ouede vivir aislada de la naturalez::i· · · , lo antes bien, debe estudiarla, interpretarla, y dar En la reunión de trabajo celebrada el dia_ d,e ay_er educando la herramienta necesaria para transfor- 1. por el .Comité Ejecutivo-Na~ional Y los Comites EJe- trla Y ponerla al servicio del ho1nbre la función 1 cutivos Seccionales, se tomo el acu~rdo_~e expresar mal es tan natural como otra función cualqu~era / el punto de· vista de nuestra organ,i zacion e~ to_rno 1c.uerpo humano :,r no hay argumento valido para , a los libros de texto gratuitos a~ tenor de las sigmen· ~siderar que su ignorancia bene_ficia al hombre. / tes declaraciones: . J otro te!lla al que consagran una iracunda ernbesEs el libro de texto gratuito un ·positiv_o _esfuerzo a, ayuna de_ rea~ argun~entación, es el de la ensedel Gobierno de la República que beneficia fu~da- ~~a de las ciencias sociales, pretendiendo que en i mentalmente a las clases económicamente débiles tusn1a se encubre una adhesión a un determinado y contribuye a una educaci~Il democr~tica Ypopular, fma so~ial.que_.h~y _en día forma p~rte del más siendo desde luego susceptible de meJorarse en con- fundo a e bate histor1co de ·nuestro siglo . . tenido y forma con el concurso de quienes de u_n~ ~e~e la ciencia social ignorar sus objetos de co_l._u otra manera- e_stamos ligados con la responsabili- 1m1ento? Se nuede acaso guardar silencio en una 1 .¡~ �142 141 : pretendid a ilnparcialidad científica -de las corric-n-=---r NACIONAL DE TRABAJADORES DE·--LA EDUCA. . tes de pensamiento en pugna, orientadas bien o mal- l CION ese es otro problema a buscar las fórmulas eficaces V LOS SECRETARIOS GENERALES DE SECCION para una justa convivencia humana? Puede la escueMéxico, D.F., a 4 de Febrero de 1975 la ignorar lo que en torno a ella sucede? La respuesta es.rotunda; nada de esto puede la escuela, sin engarse a sí misma, a su función y en una palabra a la esencia de su trascendental misión. Lo que encubre esta actitud impugnadora es que la ciencia social, como la enseña el texto gratuito tiene una orientación Íibe¡¡adora y democrática, que da una exacta visión de la realidad social y sobre todo, del origen y causas de una injusticia que agobia a una inmensa· mayoría a la vez que explica el desequilibrado reparto de la riqueza que actualmente existe en nuestro país y en el mundo; los incipientes elementos que de la ciencia social se enseñan en los citados textos, harán conscientes a los futuros ciudadanos de ~ecesidad, y la conciencia de la necesidad es ~amino de la libertad. · Ante las má ifestaciones hostiles encubiertas unas francas y ;cas, los maestros percibimos las conocidas voces que en un inmediato pasado fueron las mismas que clamaron contra la libertad de enseñanza que les arrebató el control de la educación y que ahora defendiendo esa misma libertad de enpretenden reconquistar el control de la '1' i señanza, educación ignoran o simulan ignorar que la marcha UI ' de los pueblos es irreversible y los maestros mexicanos conocemos y enseñamos la historia de nuestro país que es una parte de la historia del mundo y sabemos, d·e todo un pasado que ha sido permanente recla1no de independencia, de libertad, de democracia, de lucha por una decorosa vida para nuestro pueblo y de los esfuerzos que los patriotas condúctores de nuestra nación han realizado por conseguir esa mejoría, y estamos conscientes de que el esfuerzo de los libros de texto gratuitos corresponde a una ansia de preparación que .sin duda alguna será el principio de todo lo bello y lo justo que hemos anhelado y en ese empeño y en la defensa de ese esfuerzo, los maestros formamos desde ahora y para siempre en las apretadas filas de nuestro pueblo. ' , 1 1. ._____COMITE EJECUTlVO NACIONAL DEL SINDICA1'0r--_;__--,;,.._,______;_ _ _ _ _ __J 1 �144 ~OE :;;¡ · 1 1, 1 1 ¡' ' 1 1' ' ~11 1 I '2 1 3 4 5 6 7 8 9 1r{ 1 j.v--¡ ) 1 ) OD 1 Cuatrocientos mil Maestros Se cundan Jo Política Nacionalista del Presidente Echeverría Co ntra la lniusticia y la Marginació ·· ·- . - -~ - ' . ·-- . ' --- Discurso pronunciado por el Profesor y Licenciado Carlos Jongitud . Barrios, Secretdrio General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, ante el Presidente Echeverría, en la reunión de trabajo que tuvo lugar ayer en la case Presidencial de Los Pinos, a ,la que asistieron los Secretarios Generales de Sección del gremio magisterial. SEÑOR PRESIDENTE: Están aquí presentes los Secretarios integrantes del Comité Ejecutiro Nacional cte nuestro Sindicato, así como todos los Secretarios Generales de las Secciones del país, quienes han venido a expresarle Sl!S buenos deseos por el año que se inicia. · . . Durante los. cuatro años transcurridos de su mandato constituc10nal. los maestros he·m os abrevado en una permanénte cátedra de consciente patriotismo. de saludable nacionalismo, de cooperación popular, de preoctl'pación por todo cuanto acontece en nuestro país, de comprensión a nuestra tarea de mexicanos. en fin, podemos decir que lxijo el estímulo de las realizaciones de su 0 obierno, de las múltiples inieiativas q uc se han al'ometido. y todo cuanto en el ;!ano internacionuJ se ha promovido, hemos arribado con u na sol idnrid,HI orgullosa a la imagen mundial que nuestro país proyeda en la hora adual. El desempeño de la singular tarea educativa que u nuestro deber de maestros corresponde en la ciudad, en el campo, en la llanura, en el desierto, en la montaña, nos ha propiciado la práctica disposición para -atender al llamado patriótieo qqe usted hizo a principios de su gob_ierno, a fin de transformar - -- ·-------- - -· Y :1<ll'l'l1;1r1:1s :11 Céllll~)I_~ l'l'\'OlUl'IOl~élr10 l{lll' l'II ¡ tllll'str;1 --üeil'dad :-.L' ha operado: al ,1111parn de su v1s!on <!l' estadista. 1 Sin vanagloria ;ilguua. porqul' la l'X<"lu~•p la c·om·1ern·1a de nues1ra labor i dol'<.'H t t,. pod Pmo::; ;1f'i rm;1 r q u<.' 1os 1~ :1t'st ros ~ll' mos <·a m bi ac~o nue_stras l'.~t rnet u- 1 ras ,i1t•11talcs.y hoy 111a1Tlwmos ;ti n11no C)lll' 1mp,~nt•n las exigencias nal'tonal('s. \ ;_('ómo podnamos explicar que lal l'in·u11st:11H·rn sp ha _o¡wrado en nosot1:os? Ta I ve1 rna 11 i restando qul' nu nl':1 eo1110 a hor:1 l' 1nuwst ro t1e11e.' ar abada cone1<.'llcia d<~ los problemas que al µ:11s aqUl'.ian. <kl lugar qul' ,~ él ll' corresponde dentro de la sociedad ll1l'Xil'arrn, de coady11,·ar al planteamiento de los proble111,is. y apuntar sus solncio1ws mas allú <IP los que a él afectan de manera p<'rsonal y profesional, este l'atnbio mental l'ntre t~o_sotros,_puede expresarse cticil'ndo que hemos eoneluido en l'l eo,_wepto poht~co-s~ci_al de que i~uC's~ro país no pod ní avanzar en su dl'sarrol lo mi('ntras subsistan rnJu~tas margmac10ncs económicas, sefrnladP'- " Cff ustl'd y que afectan a la mitad de nuestra población diseminada en el campo y en las ciud~d~s. ~ . .· .. La actividad legislatiYa dPsplegada durante su regimen ha sido sin ditirambo alguno, la más amplia y profunda q lll' se haya desplega~o en c_ual~uier régimen post-revolueionario en nuestro país. y ha sido ~se afan l:g1sla_tivo el que ~1a puesto los necesarios fundamentos. para el camb10 revoluc10nano que la sociedad mexicana estaba pidiendo desde hace tiempo. Quienes al principio de su gobierno expresaron duda, pesimismo y dcseon · fianza respecto a los propósitos por usted enunciados, han tenido que rendirse a la evidencia de los hechos porque a esta hora el rumbo de la nación está preciso. lo que quiere y como se quiere, lo que se puede y com~ se puede, y lo que es más. que lo que hasta aquí se ha logrado, por ley inexorable ~le la historia es irreversible y además constituye el acicate histórico para que este rumbo St' rnantPnga y en l'xigir y ayudar a mantenerlo, está nuestro eompromiso. . ' . . . , ·. . Nada hay más comprometedor que la realidad social y nuestro sindicato se orienta por el concl•pto de adquirir y participar con plena conciencia en ese compromiso con la sociedad, más allá de los límites del gremialismo profesio.nal. en el ámbito cultural, económico y político, que es marco .de todo el acontecer social. . Estamos lejos de pensar o actuar conforme a un elitismo sindical egoísta, porque concebimos el progreso nacional _como un todo uniforme, equili~~ado y justo que debe alcanzar a todos por igual y en el que deben participar todos. como que no puede haber liberación económica y política en un país, mientras existan injustas marginaciones para determinados grupos sociales e ineluso, afirmamos que es ilusorio el poder, la libertad y la seguridad económica que pretenden los pequeños grupos privilegiadc;>s, porque al final estarán sujetos al asedio de quienes sufren hambre, injusticia y sondenable relegamiento. Esto, que es valedero en lo interno, ha puestóse de manifiesto en el plano internacional, merced a la política exterior de su gobierno y al personal empeúo que usted ha puesto en ello y que culminó en diciembre pasado -en su primera etapa dt'sde luego- con la ~probación de la Carta de los Derechos \º Deberes Eeonómicos de los Estados por 120 naciones en la Asamblea General ~ie la Organización de las Naciones Unidas. · . · :--Jo podemos ocultar el inmenso orgullo que como mexicanos nos embarga, por rsa legítima aportación a la convivencia mundial, a la paz y al progreso de la Humanidad y junto a ello una. preocupada conciencia por estar a la altura de la responsabilidad moral, que entraña en que haya sido nuestro país por conducto suyo, el autor de tan importante ?º.cumento, que tal y~z sea. con la declaración de los Derechos Humanos, la mas importante expresi~m de lo que los pueblos del mundo han querido, deseado y afanado por conseguir durante el presente ·siglo. · . Inquietantes sombras de amenaza se proyectan sobre la paz mundial, una crisis gen et al afecta a todas las naciones_~ la soberbia de_ 1~ fuerza y el _an~~uilamiento toman el lugar de la comprens10n, la prudencrn y la negociac10n: el . privilegio. el lugar del _derecho, el fantasma del hambre ronda el orbe. srno es que en algunas partes es dramática realidad, se violan los tratados por lllll'Sll';IS (.'Sll'lll'lllr;1!'-. lllL'lllall'S pa~te de las superpotencias con espíritu de un liderazgo mundial que nadie le solicita, las promesas toman el sitio cte los acuerdos, en fin, hay motivos suficientes que deben alertar a los hombres y pueblos de buena voluntad -y nuC'stro pueblo estú entre esos- para mantener el derecho que la Humanidad tiene a garantizar su supervivieneia frente al irracional belicismo de quienes ilusoriamcnte pretenden detener el tiempo y la historia. Esa es .la políuca la más seductora de las actividades humanas, porque engloba en su ermanente quehac~ esencial objetivo de unificar volun~a- �r-- des para dirigirlas a la consecución de un fin común de superior importanl'ia las excelencias que a la política corrésponde, son las anexas a todo valq cultural y la pohtica. es de suyo una creación cultural, que el hombre h¡ com·ertido en un instrumento eficaz pleno de morales, intelectuales y prácti cos. n pesar de cuantos su ejercicio han degradado empleándola en su partic11: lar provecho. Si <'S cierto, que la acción polítira organizada, consciente y específicamente rlirüüda es la Pxpresiú1l_n~ás ~Ita dé espíritu riu~adano y que a ella al'ude lo!-i (.'iudadarios. en la medida misma de su grado de pol1l1lae1011 y que un ideal que la ciudadanía participe a través de ella. cuando Sl' trata d Estado. ésta se \'Uelve un atributo imprescindible, más todavía, toda la activ' dad estatal está inmersa en la acción polífica. ~uestra organizacjón sindical ha cqbrado conciencia de que la política una tarea que no podemos ni debemos rehusar, no obstante, hubo un tiem 1 en que una tesis diametralme,nte opuesta hizo hincapié en que debería. ¡ magisterio mantenerse al margen de la política, fundada principalmente e : el perjuicio de conservarse puros e incontaminados. Tal actitud, en lo indi · 1 dual. es una negación del ser social, en lo colectivo, es una incongruenc· : con la particular naturaleza que a todo grupo social ,le es propio. , Hemos superado tan negativo concepto de automarginación. sobre la bas 1 de una dilatada conciencia obtenida mediante el continuado ejercicio docen ! y comprender que como maestros tenemos una misión que va más allá los linderos escolares para proyectarse en el.seno mismo de la sociedad , que la política como instrumento, es la síntesis de una desarrollada concienci : que so~r_e la necesidad socia_! tenemos, a tal punto, que_ no concebimos ~ingun ( 11 berac10n de nuestro grem10 en cuanto a las aprem10s que le · aqueJan, si , que esté fundada a su vez, en la liberación de la sociedad a que servimo ¿De qué liberación hablamos? ¿En qué liberación pensamos? No tan sól en las subjeciones inmediatas que derivan de la subsistencia, del trabajo de todas las vicisitudes materiales y contingencias a que el hombre está ex 1 puesto, sino a ulteriores y plenas realizaciones humanas de carácter cultural i a~tísUco. y en [n, todo cuanto puede concPbirse como la realización plena! del individuo y los suyos. i un ' • 1 146 ., . del obrero fuerte por su sindicaliza- · ' caon, i,ara d.etender los intereses v aspiraciones de unos V otros, Y 1f1antar las condiciones económicas de ambos". . Y ~rque usted ha afirmado: "Aquél que por VOL' acaón 5e ,aen_t~ lla!ll~º a los cargos administrath·os o de rcprescntacion publica ha de estar concicntc de que esas tareas no s?,.n un. medio más, entre otros, de acumular fortuna. Quien qu1crs1 valerse de una posición en la esfera del 1oblemo para adquirir un sitio de privilegio en la vida ~~mica, n? es ~n verdad político, ni será jamás un ~utent1co func1onano. Merece Ja desconfianza de Jos particulares, el desprecio del pueblo y la severidad de ' la República". Por ello los maestros queremos dejar ante usted la esi,ontánea constancia de ql1e a nuestro ·esfuerzo de elevación profesional para el ejercicio de nuestro específico encargo, agregamos la conciencia v preparación para servir en las superiores tareas que la acción política encierra. --~' i i1 j ' 1 &E~O& PRESIDENTE: Al iniciarse este atio, he sido deseo de la rci,resentación nacional del magiiterio expresar a usted nuestro saludo, solidarlo y comprometido en todas las tareas nacionales do.qde nuestra preiC.ncia de educadores sea_ reclama<!•; al mismo tiempo, 'aprovecham~s est~ vahosa oportqni~d para t!xponcr ~l~ur1:as cuestiones ligadas a nl.le,trQ diario traba-io; apr,eci~e1ones y breves balances tobre tareas que estamos cwupliendo, otras que estamos por inkiar y al¡unas que aún 10n pi·oyectos._ ~?bre el particular, algunos comp~6tros harán la expos1c:1on pertinente convirtiendo -con su venta y honorable presencia- e~ta entrevista en una positiva reunión de trabaio. A nombre del Comitt Bjecutivo Nacional, de los secretariQI Kenerale.s de ~i9n, del magisterio nacional di5eminado en la República, manifieitQ a usted los mejores deseos de los maestros por el año que comienza, por su venturi pl!nonal v líl de su familía y la rcmovad_a fe en los destinos nacionales, fundada en un fortalecimiento de la unidad nacional, de la democracia V la libertad, de la comprensión y el dié.log?, por nuestra indc,:,endencia económica, por la fraternidad con todos los pueblos, i,rincipalmente con los dcd Tercer Mundo, y Ant~rica. Latina en especial; por el impul¡o generoso y revolucionario al programa destinado al campo, por el e5fuerzp de ah~tir todo si~no de injusticia y marginación, por la llevoludón que en nuestro país promueve, por la paz entre los pueblos del mundo, en ffn, señor Presidente, eKpresamos nuestra voluntad d~ estar siempre presente5 junto a la inquietud del pueblo mexicano, del cual usted @i su. 1'1aitimo v dhino repre~~n~nte. . . Usted ha enseñado que la polípca es un continuo comprometerse. un correr nesgos reflexionados y en las que las virtudes de la lealtad. del val'ür. de la convicción, responsabilidad y comprensión. no deben estar ausentes. Es conforme a esa directriz que los maestros manifestamos nuestro sincero concurso. para la· actividad polítka, sabedores como estamos que es sobre sus cauces por donde transitan los más generosos propósitos de reivindicación· social. plenos de contenido revolucionario. de acción transformadora. de mate-j rializ.a ción de los ideales colectivos y el seguro camino para llegar a la conciencia de n~a.sas des~áli~~s e inrorporar su esfuerzo y pasión creadora y de trabajo. a la leg1t11na asp1rac10n de hacer de nuestro pueblo todo lo que han enseüado los más esclarecidos patriotas, que un día en azarosas circunstancias condujeron los destinos de nuestro país. Por el lugar en el que la sociedad coloca el ejercicio de nuestra profesión por las virtudes morales que la misma conforma y sob·re todo. por la profund~ convicción que la escuela sindical de nuestra organización nos ha impregnado; consideramos que podemos ser eficaces agentes de sensibilización. de propaganda y organización para.las grandes tareas, que un régimen revolucionario como el suyo ha delineado, programado, y cuyo proceso de realización vivimos Mt~, J).f,, f de febre1·0 de 1975. Ante las circunstancias críticas que una realidad exterior nos impone y la~ que son peculiares al momento actual de nuestro desarrollo, sigue siend~ valedera la alternativa de la unidad nacional a condición de que en ella prevalezca la libertad, la democracia,.la independencia económica, la injusticia la solidaridad internacional y los más caros intereses de reivindicación d todo el pueblo' trabajador y subordinar a ello los pr~vilegios de las recalcitran tes minorías egoístas a quienes afecta el cambio de estructuras mentale políticas y económicas y la desaparición de formas obsoletas en la vida social.¡ IECRETilIO GENERAL DEL -S.N.T.E. Nunca más debe figurar el educador-afirmaba el general Lázaro Cárdenas-, como el individuo que desde estrecho recinto se conforma con impartir a 1 sus educandos nociones generales muchas veces confusas. de una ciencia que en multitud de ocasiones se haya al margen de las realidades de la existen cía. Frente a este tipo magisterial que no ha alcanzado en la sociedad n· la influencia ni la consideración que se deben a su ministerio, debe alizars un guiador social que penetre con valor en la lucha social, no el egoísta qu se conforme con defender los intereses específicos de los suyos, sino el conduc tor que penetre con pie firme al surco del campesino organizado y al talle 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' L.__-===:=:=:==:========---------------------' I ·1 ' Profr. y Lic! __ _ ¡ CARLÓS.JONOÜITUD BARRIOS �t48 141 ~ w f;;,rrr 1 ~ o:__xJ'.__J___X ~ 1 t 2 3 4 r,t5§,,7-7.s:1,r~ (2dL J - {._'[je) 7 1 9 lo D_ 1 T] _ff-'-;;:---'ª~f_l-____: _ 5 67 1 9 _~_D_._I_T~] _1_ _)_ _ _ ( Textos Escolares 1 SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION SECCION 50 SECCION 2 t ALIANZA MAGISTERIAL INDEPENDIENTE BAJO .UN PROGRAMA DE LUCHA COMUN º"º' Durante los últimos !n los Secciones 21 y 50 del SNTE, se han dado importantes luchas sindicales: por aumento de salarios, por mejores prestaciones sociales, por el mejoramiento del servicio médico, contra el chorrismo sindical, etc. Todas ellos han sido dirigidas, orientadas e impulsados por los maestros independientes, en contra de los líderes oficiales. Han contribuido en mlnimo parte o mejorar las condiciones de los maestros, pues somos .conscientes de que solamente el cambio del régimen político adua1, :será la instancia que venga a mejorar totalmente nuestra vida -profesional y la de nuestro pueblo. · Las anteriores luchas magisteriales se dieron con una profunda actitud unitaria~ . En cuanto se refiere a los dirigentes de las Secciones 21-y 50, · la experiencia ha demostrado que nunca han defendido los lntere: ses de los maestros, ya que su preocupoción es servir al patrón·gobierno. En relación a la fúerza magisterial independiente, ,,ta se en--coenlra dispersa ydivididn. Se tienen vatios delegaciones lndepen. _d ientes, pero lo carencia dJ uno polftica sindical clara es evidente. El movimiento magisterial tiene dentro de sus fines principales, 'la organización de uno ALIANZA MAGISTERIAL INDEPENDIENTE, .,que une a todo lo disperso. . Las'condiciones de vida de los maestros, se han visto IHionodas · por el gran aumento del costo de lo vida, perdiendo con ello los ~ salarios su poder adquisitivo. Asl podemos apreciar, que un . peso de 1971 ha reducido su valor a cuarenta centavos. En el aspedo educativo se nos presenta uno reforma educativo burguesa, cuyos fines son preparar mano de obra baroto y califico: da y hacer frente o los múltiples problemas que resiente la educo>ción en el país, pero que no responde ni a los intereses de los .maestros ni a las aspiraciones del pueblo. No sorprende lo posición de los actuales dirigentes magisteriales, 'que no se han esforzado en nodo, ni se esforzarán jamás por luchar contra la coreslia de lo vida. Ellos tienen compromisos, pero éstos no son con los maestros de base, sino con los de arribo, prueba de ello es su conducto asumido hasta ohoro. Tonto en lo Sección 21, como en fa 50, existen decenas de maestros honestos y de lucha, pero la gran mayoría se hoya dispersa y desorganizada, por tonto, incapacitado para dar uno fucha planificado. De ahí ' es claro fo necesidad de que lodos los maestros que son cuadros ' sindicales, todos los rnó1 con;cientes y dispuestos a organizar . lo lucho sindical, emprendamos una serie de actividades que permitan la creación do un instrumento sindical unitario, que ayude a organizar lo acción común de lodos los maestros. 1 • la rozón esl6 de nuest~ fado, por ello, es necesario lo unión , de todos los maestros de fucha paro formar, como torea principal, uno fuerte corriente magisterial unido, organizado y estructurada, 1 sobre bases democráticas. Corriente magisterial seria y responsable j que tengo un programo, una dirección y uno tóctic-o sindical. Dentro del pragrdma se tendrla, como reivindicaciones concretas: luchar por la escajo móvil de salario y contra lo carestía de la vida y la inflación; por uno educación democrático y popular; por ~iYersa1 prestaciones sociales, como préstamos grandes y pe. que"º' a largo y corto plazo, tiendas de comestible y ropo econ_ómicas, guarderías y jardines de niños para los hijos de los maestros; por la jubiloció'n automótico a los 30 años de servicio; por lo democracia y la independencia sindical. Pero ademós, pugnar porque todo este proceso de lucho 1indicol independiente, se realice en estrecho vinculación con el duro batallar de los trabajadores, campesinos y estudiantes contro el charrismo, por el reporto de tierras, contra la represión politica, en fin, porque conquistemos un dio no lejano, pan y democracia, libertad y socialismo paro el pueblo mexicano. Participaremos en el próaimo cambio de los E¡eculivos Seccionofes, con todas aquellas personas y grupos dispuestos o luchar parque lo capacidad de decisiór, ca;responda o lo base magisterial que es lo mayorla. Este cambio democrático que es indispensable en ntiestro sindicato, no será logrado por unos cuantos, sino por la mayor porte de 101 maestros. la lucho por mantener pleno inde, pendencia sindical res"9cto al gobierno, es uno toreo fu,.damental e ineludible, ya que su dependencia en nada nos beneficia, sino · por el contrario ho sido nefasto. Ultimomenle, los líderes oficial!.'s buscan crear fo llomodo "Vanguardia Magisterial", cuyo fin es engañar o los maestros una vez más, para mantenerlos sometidos y servir al gobierno. Estamos cloros de que lo organización y la lucha magisterial, estón a cargo de lo mejor que hay entre los maestros, los cambios necesarios en el sindicato serón producto del magisterio unido y organizado, bojo un programo y uno tóclico de lucho. La necesidad de un organismo magisterial de unidad y lo necesi~ad de un programo, son imperativos impostergables en este momento. Organismo unilorio y programo no se excluyen sino que se complementan. Crear un instrumento magisterial sin progronio es politiquear y elaborar un programo sin un instrumento qu~ lucho por su molerialízoci6n es simplemente IE"'er buenos deseos Monterrey, N.L., o 4 de febrero de 1975 COI\IISION ORGANIZADORA DE LA .\IHNZ .\ \I \Gl~TERIAI. INDEPENDIE~n:. Moricelo Tomez N. Antonio Tomet C. Lucilo V. Romero H Mauricio Mortínez M. Julión Guerrero G. Edeirniro Moldonodo l. Jesus Sen chez R. Aurelio Hernández l. Delio Rodnguez M Rogelio E. Mr11dozo M. Bertho A. Tovor L. José Serrano H. Arturo D<'lgodo Moya. lucilda Pérez S.'roberto Mortfne• Z. , Sondra Arenal H. Jcsus 'Mejio N , José Gpe. Castillo, Víctor Hernóndez C. Jmme C. Velazquez Miz. , Hédor Guerra G. , Homoro Gómoz Gouno, Conrado Sonchez. Jesús Hernóndoz, Efigio E. Hernández, Cástula Hern6ndez G Amel Garza M., Enrique Chovnrrla, Cipriono Borrón Mato, Rogelio Cantú Mendoza, Césor Josso G, Juan López loredo. Osear Mef6ndez, Héctor J. Trevi.io, Juan Antonio Ju6rez. COMPAÑERO 1\11\ESTRO: ASISTE A LAS REUNIONES DE LA AUANZ .\ i\lAGlSTERL\l. !~DE- PENDIENTE Qt 1E SE RE:\l,IZAN LOS SAB.\OOS A L.\S 10:30 llrs. E~ 1.A NORi\1 \L Sl ' Pl-'HIOU ENDEBLES DENUNCIAS 1 1 1 1 1 1-l--------------------------------------------------- Por PABLO LATAPI lgunos grupos en el pa1s han hecho pública su insatisfacción por los nuevos textos de enseñanza primaria. Los acusan de dos cosas: de ser "comunizantes" en su orientación social de contener una instrucción sexual inadecuada. Se dice que el asunto será estudiado, la semana entrante, por los obispos, en su asamblea anual. ¿Qué pensar de ambas acusaciones? Por lo que hace al contenido social de los nuevos libros, probablemente no haya nadie que esté de acuerdo con todas y cada una de las afirmaciones que contienen. Trqtándose de juicios históricos sobre personas e instituci9nes, de acontecimientos complejos, de teorias sociales que implican valores, y de un lenguaje que tiene que ser simple por estar destinado a ..niños: es explicable que se encuentren pasajes discutibles, en los que falta matiz o se omite algo importante o aun se aventura una afirmación desafortunada. Existen estos pasajes. Y las autoridades !lan mostrado su deseo de mejorar, con las sugerencias de todos, el contenido y la redacción de las próximas ediciones. De hecho el segundo tiro del libro de sexto grado de Ciencias Sociales ha incorporado ya diversas sugerencias. A L y O que procede aquí es comentar el pensamiento social global que presentan los textos. Se ad vierte en ellos un enfoque aprobatorio de las luchas de lili>eración social a través de la historia, una especial atención en señalar las causas estructurales de las injusticias (explotación colonial. imperialismo, dependencia, etc.) una insistencia en que la finalidad de la propiedad de los bienes materiales es asegurar el bien de todos, Y un deseo explícito de que los pueblos del Tercer Mundo, principolmente México, continúen su liberación de toda explotación interna y externa. En este contexto se presentan la revolución cubana y el régimen de Allende como realizaciones positivas. · ¿Es esta una_ pos1c!9n "progresista"? ¿Son los textos "sociali:zantes"? Cada quien pondrá sus adjetivos. Para algunos es socialismo contraponer a ricos y pobres (como lo hace, por cierto, muchas veces la Bil:>lia) y es subversiva cualquier crítica a nuestra economía capitalista. Lo que sí puede afirmarse, evitando adjetivos ambiguos, es que los textos reflejan el pensamiento social propio del actual gobierno. Ni más ni menos. Quienes vean en ellos tendencias comunizontes, las verán también en cualquier discurso de nuestros más altos funcionarios. Quienes estén en d.etacuerdo básico con su erúoquo social, lo estarán también con lo orientación sociopolítico que este régimen ha venido proclamando. Lo que puede espermse, con seríedad y madurez, de la orientación social. son cuatro cosas: que no sea dogmátir.:o sino que (aunque contenga sus propias valoraciones, como es necesario) estimule la facultad crítico del alumno; que afirme los de;echos humanos y los interprete a la luz de las necesidades del mundo contemporáneo :c¡ del -pa~s; que las autoridades consulten su �orientación y contenido co~l~s principales grupos de opinion7 y que esté bien hecho pedagógicamente. Creemos que en el caso que nos ocupa las autoridades han cumplido 10zonablemente estns condiciones. Todos· sabemos que no hay en México una sola manero de . pensar en mateda social. El texto escolar que salisfaciera a todos está por escribirse. Probablemente resultará un libro en blanco. .El 150 []o P OE ~ -' 1 2 3 4 171 r, 1 5 6 7 1 1 8 9 J ar:UeSt'~Q,,S u.J•'}•QS .lY 1 El mh'<io a ii1 i;rx11alltl;11t ronllal ,v llbr<• 11,, pn•111I.-Irn:: a los cnmblos de la nat11r:tlt>Za y tlf> lnc; snd1'ila1ll's hum,1nas; d antfromunlsrno contumaz r In ignoranda !'iPntifka ilJ 1,, tema de la instrucción sexual. por otra parte, se introduce en forma gradual desde los primeros grados hasta llegar, en el libro de Ciencias Naturales de sexto grado, a una lección b:Jstante ei:plicita. .o'Il .y Educac1·o'n InfOrmacl ~ Ea válido considerar esta lección como perfectible; podría subrayarse máa, aunque el texto sea de ciencias naturales, la responsabilidad social y moral que implica el uso de las facultades - sexuales; deberla t ~ omitirse, en el libro del maestro correspondiente un párrafo (p. 1C2) que provocará una innecesaria polémica en algunos medios; convendría en ese mismo libro (pp. 129 y 132) insistirse mis en los fundamentos éticos de loa dec:ial.ones de paternidad responsable. Correcciones da este tipo, al igual que en materia social pueden y deben sugerirse. Pero de ninguna manera justifica el 1echazo frontal de la educación sexual contenida en los textos. Las lecciones sobre esta materia reflejan un lenguaje cuidadoso y un plan didáctico adecuado a la edad de cada grado. Era tiempo que materia tan importante se tratara con dignidad, na~alidad y acierto como, en lo esencial, lo hacen los octualea textos. Para los católicos seró de interés saber que el obispo Mqnuel Pérez Gil, presidente de la Comisión Episcopal de Educación y Cultural, dirigió (18 de julio de 1974) una carta sobre este asunto a todos los obispos del país. En esta corta, ya publicada en diversos medios, se afirma: "La Comisión ha sometido el texto (de la lección de instrucción sexual del libro de sexto grado) al análisis de diversos grupos de personas que lo encontraron bóaioornente aceptable desde el punto de vista técnico- biológico, aunque se juzga que el valor pedagógico de esta lección dependerá, en cada caso, de la manera como el educador la presente a los alumnos". Y más adelante: "Teniendo en cuento que la lección es básicamente buena y que en parte tiene carácter experimental. sí creemos, salvo. un juicio mejor, que debe evitarse que la demagogia, _muchas veces fundada sólo en el prejuicio, suscite una nueva repulsa estéril a un texto que... muy probablemente puede ser bien utilizado por los buenos maestros y aun por los padres de familia". POR fROXLAN M• LOPEZ NARVAEZ · '' c J ON epicentro en Guadalajara, una agrupación de paterfamilias ha emprendido la enésima campaña en contra de algunos intentos educativos del Gobler,,,. no Federal. Ha publicado documentos que, en el tondo, combaten al reformismo de Echeverrla. El primero de los escritos se refiere a una presun~, corrupción sexual promovida por los l!bros de textos del'. tercio últlmo del ciclo primário. El primer dolo que cum- . plen es el de contundir deliberadamente Información con·'. educación. Lo único que podrán hacer los textos y los maestros es proporcionar informes; la educacJón seri producida por los ejemplos y las acciones famillares y socfale9. Los signatarios rechazan la consideración de que la . masturbación sea un hecho generalizado. Aprovechan que · allí, en la guia, no se distingue bien nonnalidad de naturalidad, para inculpar a los autores del plan .informativo de ' inmoralidad. Reprueban que el evolucionismo sea empleado como . argumento en contra de doctrinas reUglosas, aunque toda• ' vla no admiten cabalmente este principio de las clenclas ., de la naturaleza y del conocimiento. Retan a la SEP a · que demuestre que tiene razón y a que ofrezca verdades absolutas. El fin propagandfstico de fondo surge cuando &! wi1.an en contra del libro de Ciencias Sociales de sexto año. al cual consideran "el más peligroso y tendencioso". son mari•as constantes 11(' personas q1.1e son rn1pf Padn::1 para combatir los escasos cmpefíos rr.fo11nist:is del po<li-r público. Tal cual rezaba el desplC'g-ado quP firmaron nyrr <le<'<'· nas de personas en torno al terrorismo bombardero ele 1o~ meses últimos, existe una rnaC]uinación en eontra del int~rnacionalismo democrático de Echeven-ía del cual r~ in~tancia precisa la campañlta de una unión de Padres de Familla que considera que los hijos (sic) son "tu wrdadero patrimonio"; capital, maauinaria, dependientes purtieron haber agregado, para seguir su Ideología capitalista. Frente a los fascistas amedrentados y prQvoradores.. ricos, la fuer1.a de las ciencias, la tolerancia dem()('rátlra y la unión de los pa4X'es que no son propietarios di! lo:=: lújos slno transmisores de vida, alegria y Jil.xirtad. * E L anticomunismo pueril y amedrentado, macartfsta, . reaparece en los documentos•. Se repiten los dichos._ que Implican la apología del capitalismo y la denosta• . clón del socialismo: se emplea una falaz Ideología religiosa· para azuzar, y llegan al colmo de incorporar fas alusiones·· a Juan XXIIl y a John F. Kennedy como ar~mento (sic)·· de la presunta orientación tendenciosa del Ubro. ,~ Acusan a la administración federal de transfonnar a un gobierno l!beral en uno de soclailsmo de estado, el cual RES observaciones para terminar. tiende "a desembocar en un comunismo ateo". Entienden 1) En el plano político, es probable que los ataques a los que el mismo llberallsmo habrá de condudr, por trró~ textos tengan más que ver con la economía que con la pedagogía. Inevitablemente (sfc) al socialismo y luego al comunismo. Destacan que "aunQue la mlnoria en el poder vocJfere Parece una campaña artificial, detrás de la cual están grupos ent~ rabiosa y nerviosa'' seguirán, valerosos, denunciando 1 de interés económico, que buscan crear problemas políticos al los errores en los llbros de texto. ': gobierno. • T 2) Esto no obstante, la actual discusión sobre los textos puede tener frutos positivos, si promueve mayor interés y participación de las familias en la educación de sus hijos. Del diálogo maduro enb·e padres de familia, maestros y directorns de escuela, puede brotar tina educación más sana y más respetuosa de las convicciones y creencias de todos. Creemos que en la medida en que los padres de familia conozcan los nuevos textos, los estimarán más, pues son sin duda, por su concepción y realización, uno de los logros más sobresalientes y dignos de encomio de esta administración educativa. 3) Más importantes que los textos son siempre los maestros. En lo social o en lo sexual, un buen maestro educará bien aun con un texto deficiente, y un mal maestro hará mucho daño aun con el mejor de los textos. Coloboremos todos con sugerencias sensatas para mejorar los nuevos libros, pero preocupémonos más por la superación de los maestros. 8 1 -Falacias·~ . .... , .. -------- w.•~ por Miguel COVIAN PEREZ En dos días consecutivos los iwpugnado· Tomado del periódico·EXCELSIOR Monterrey. N.L. -~ de febrero de 1975 ---- _Américo Elizondo Prcs;Jentc del Comité Municipal del PRI ·- - - - · - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ res de los libros de texto gratuitos han cxpu-::~- ' to ampliamente sus objeciones, por medio de costosas inserciones pagadas. La publicación de ayer es particularmente significativa, pues la composición tipográfica revela una cuidadosa y anticipada preparación y la asesor~a de <1:lgún experto en publicida<l comercial. La presión que trata ae ejercerse va ·más allá del campo educativo. El pretexto surge ~el contenitlo ni> Jo., r os esco~ares nero el ob1e· 9 IVO e fO.J 1 .6 men de gobierno. Nmguna área de la concien· cia •más sensible que aque1ia en que se ubican las preocupaciones paternales. No i;s fácil con·· vencer al hombre común de que un sistema po· lítico marcha hacia el socialismo cuando la,; evidencias cotidianas demut:~tran lo contrari0: prosp~riúi.ld crecicntc de las empresas· priva· das, fortalecimiento de los grupos del poder económico, medidas fiscales calculadas para no ctespertar oposiciun de !as clases dettmtadoras cie Ia rique,:;a, ,declinación de atribaciones en , materia e;,propiatoria. 1 :.1.ie habrá de aeer que ese pueaa ser el ca1, J hacia la so~iali·~.:.· c1ón <ie 10s medios de P·~..,_iicción. Pero hay resortes einu1:ionales capaces de nubiar el e,nendimiento y O.)nubilar al scntic..:> común: aigase a los padres de familia -que lo somos 1ouos- que se esta adoctrinando a sus hijos co1u.orme a ias tesis del materialismo y el ""' .. rnt· 1 ? · �152 151 azar: e. e ju~i? de 1966 hace casr 9 anoses_t~ misma Un1on Nacional de Padres de fa· . milla expresahat E'xcelstor, a'-propósito de ino· c_uas declaraci~nes formuladas por el entonces t1der del mag1_sterio E~g~r R~bledo, que este no busca.~1 bien de Mex1co m el desarrollo de su educac1on y de sú cultura, sino que tr,lta de ~ar un paso má~ hacia un mayor estatismo ha~1a un_a.bsoluto totalitarismo en materia eJu~ cat1va, d1gn~ de países comunistas, pero indig· no de un pa1s democrático". La voz de alarma era la misma que ahora ' Pero, ento.nces como ahora, es una voz perver: sa Y menttrosa. Porque, pese a las falacias nuestra, e~ucación sigue siendo nacionalista democrat1ca, como lo previene el artículo 3o, d~ nuestra Ley fundamental. Y así será mien• tras el pue_blo mexicano se mantenga firme so· . bre @l ~~mo de la Constitución q\,le se ha da· do a s1 mismo. · mOi'..w.:s, q ...l! se trata de arrebatar a 1a 1amilia el ucrec.io "'.: c,egir el fu.:uro de sus va sta"\)::. toúo euo para convertirlos en esclavos d/ u1~ comu111s1no que trata de imp1antarsc a toda cos· ta. ¿Lu<1mos seran capaces . c1e rechazar d ab· ~uruo p~~ absurdo y cuantos otros permitirán la ~nllll rac1on de la duda? ¿ Cuantos dcspre..:iar..;n 1.1: e~pi:c~e descabellada y cuantos la creeran a p1e .1unt1llas? Por razonables que seanJci.s per· sonas ci:i cuanto a otros topkos, no faltaran 10s ~sust~d1zos que proclamarán desorbitados: Tratandose de defender a mis hijos) estoy ois· puesto a lo que sea". · ~ ~llos v~n dirigidas las publ!caciones· de los ult1mos dias. No impon a 10 '-'~ . .:znable cie la argumentación ni lo risible cíe las i.:o.nciusio• nes: Sus auto~es cuentan con que nay est;ratos sociales p_roci1ves a creer en lo peor cuando se les anuncia que sus hijos están amenazados. ¿~o fue esa ia técnica de aquel crirnina:l.inhm· dio de las vacunas esterilizaaoras? · · · Hab~á que sacudir la conciencia' de lós pa· dre~ mexicanos con sencillas pef9 enérgicas fle_x10nes. Ese fantasma del comunismo lo han agitado ante nu~stros ojos desde hace mucho y n~ca _se matenahza. Tomemos un ejem_pLo al J lt de ellos mismos, en tanto seres biológicos, permanezca rodeado ·de misterio cubierto por la patraña del pecado. ' La UNPF se incontorma con la enseñanza de la e\·olución de las especies y contunde la ciencia biológica con una ideología. Dice que no se debe incluir iniormación sobre el evolurionlsmo, sin previa consulta sobre el parecer de los padres. E.~ta (.'<.'rrazón mental basta para subrayar la Incapacidad rle los lmpugnaclores, que niegan la validez de la tienda y ~e atreven a creer que su "argumentación no es de orden religioso, sino científico" Dejemos las referencias sexo y la evolución y vayamos a los alegatos contra el libro de Ciencias Sociales para el sexto grado, al que consideran "el más peligroso y tendencioso". Dice la UNPF que "los textos de la SE:P enseñan doctrinas contrarias a nues• tra nacionalidad y tradiciones mexicanas"· para demostrar·10 cual incurre en falseda: des y equivocaciones que seda ocioso detallar. Tomemos un par de ejemplos. Según la dicha Unión, el alumno apren• de que "la libre empresa es fuente de in• justicia y explotación (página 61)". Aill se habla de América Latina recién independizada; de sus obstáculos para par• ticlpar en el comercio mundial; se pone el ejemplo de México y su industria textil La Colonia impuso la fabricación de manta angosta, de 50 centfmetros; los ingleses trajeron manta más ancha, de 90 centímetros, y mis barata, con lo cual la de fabricación nacional perdió mercado y los pequeños taller.es fua:'On cerrando, "De esa manera, la libertad de comercio en este caso favoreció a los ingleses y no a los mexicanos". ¿Es "tendenciosa" tal información? Sigue la UNPF; al niño se le hace creer que "e! clero es rico y explota al pueblo; es amigo de los ricos y enemigo de los J re· ~ (QJ_o: ~ OE t I 3 4 5 6 7 8 9 1 1v1 1 1 1 1 J Impugnación 1 :l~ [ O D I Tj ) a los Textos ¿Por el Derecho a la ,lgnorancia1 POR GUILLERMO JORDAN A RRECIAN los ataques a los libros de texto gratuitos; se iniciaron a finales del '74 en ciudades donde, coinciden• temente, se localizan los núcleos reacios a cambios que pudieran alterar las condi• dones favorables para la concentración desmedida de ·la riqueza. El 13 de diciembre, en Guadalajara, Bernardo Hernández Gentil, de la Unión Nacional de Padres de Familia. sentenció que ese grupo se opondria "terminantemente" a textos escolares "como el de cien• clas naturales, que habla de educación sexual" y al de ciencias sociales, pues los considera "atentatorios" y "marcadamen• re tendenciosos", El 19 de ese mes, -en Monterrey, Fran• dsco Qulroga, presidente de la Unión Na• clona! de Padres de Familia, aseguró que "El 90 por ciento de los padres de familia consideran Impropio el contenido de los ll• broa de texto gratuitos de ciencias sociales y biologfa y los rechazan", . . _ Momento. ¿90 por ciento de q~T ¿De padres de tamilla del pala? Esto es matemltlcamente imposible P.C)r la sencilla razón de que J.Uxtco padece un elevado porcen• taje de analfabetos; la poblad6n escolarldad 111ficlente para saber analizar Y juz¡a:r libros de texto es el 10 por ciento, &proximadarnente. ne·este porrentaje capacitado, aparte los autores del texto, buena con parte apoya la obra de la Secr@uria de F.ducaclón. La bien organizada campaña contra los Ubros de texto gratuitos ha ,1.....,do, al pa• U".6'-' recer, a su momento de mAxlma expresión. El lunes de esta semana aparecieron dos ~municados con firma de la susodicha Unión Nacional de Padres de Familia; uno contra la educación sexual y otro contra supuestamente razona las críticas a textos Y guias del maestro. La conocida tendencia nazitascista del autor hace obvio todo comentarlo. Atendamos a los comunicados del lu• nes. En la guía se indica a los maestros de sexto año que aport-en a sus alumnos conocimientos básicos sobre pall.:'rnidarl n'~ponsable; alega la UNPF que <le esta m:1nera no se enseña al alumno "el verdadero sentido del amor conyugal, de la granrl~za y responsabilidad y trascendencia de la Paternidad" (sic) . En el texto referido, Ciencias Natura• les, sexto grado, se informa al niño, con lfmplda sencillez, cómo nace el ser huma• no; en la página 171 se refi.er.e a los padres de un recién nacido y dice: "Ahora los I esposos son realmente papá y mamá. Esta I es una nueva responsabilidad, que antes no 1 tenfan. El cariño que los unió los ha llevado a engendrar un nuevo ser, al que quieren . y cuidan. El papá y la mamá deben ser capaces de mantener y educar a su familia. Un ambiente de cariño y de amor dará a los niños seguridad y confianza". ¿Hay 1 manera más bella, más lim,pla, "más moral" para dar esta información? I ALEGA la UNPF*"el derecho primario _ de los padres en la educación de sus hijos", En el proceso de ffiucaci6n_ participan los padre3, claro está., pero'tam· bién la aocledad y especialmente los maes• tros. N() existe el derecho a 1a ignorancia; . 1 los padres no tienen derecho a mantener a sus hijos sumidos en prejuicios n1 en I torcidas interpretaciones del sexo. Es ab• surdo enviar a los hijos a la escuela para •. que aprendan a desentrañ.ar los aparentes el texto de ciencias socl&les. Ayer martes, \ misterios de las matemáticas, por ejemplo, a doble plana, apared6 un articulo que ¡ y se pretenda que el conocimiento esencial : • j i y pt;;¡3:r: contra los cambios soriales". Página 61. "En la agricultura el principal problema e~a el latifundio : grandC's tierras pertent'• c1an a una sola persona o a la Iglesia··. En las páginas 92 y 98 no hay ninguna referencia al cLi>ro, Todo lo dicho es rif'llrosamente histórico y rlicho de man~ra objetiva y clara. Otra interpretación es absurda y dolosa. " pobres (pAginas 41, 59, 61, 92, 98)". Veamos el texto. Página 41. Epoca de la Colonia. "Casi si.empre 101 europeos tenfan los más altos puestos en el gobierno y en el clero; por eso los criollos, gente instruida y bien preparada, eran los más descontentos". Página 59. "La Iglesia ca• tóllca, que habia sldo importante en la Colonia, trató de seguirlo siendo y apoyó al partido de los hombres que estaban .. OPO E t 2 3 4 ¡ • ~fl t~) ~·-~~~ ~ .1 • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,_ _ _ _ __! 5 6 7 8 9 --rl--r----1---------i¡~--1--;;._,J ( O_D I T ) ' 1 -··~te~Po1·1c'1as Fue'ron Les·1onados en Caracas 1 p , . ----· ----urante as rotestas de': los EstUd.IanteS Qntra- ~ --·-· aR epres1·0, ~~~sd~~~;~:/ Tombién~e Ópone-n-ol Nuevo __.___. •:._:_:- e -- ___ n:q~~i~~ la lnvastón norteamericana CARACAS, 5 de lebrero P.n 1A República Dominicana L~'.!'IN y AFP) - Siett! y® acelerar-la calda del exresultaron heridosfuey tinto nlicias ~utomó\il patrullern AllendePresid~nte en qt1le. Salvacto1· ~·e1:iado por t>ombaf incen· El P~P'<? 1JSCal general de atlas, _en <'l segund,1 día l~ ~epubltc~, Jog~ Ramón , !}secut1vo de rllstui·bios en \,edina, envio ~l ministro dt>l rerentes puntos del pais a m~ta Interior, Octav10 Lcpage, tlll8 ausa_ de las protestas dt> Íos de ~1·otesta por alla11a• s1ud1antes por la reprt'Sió11 m1ento.s ilegales efectuados s_atada por el ejércit(I y la por la policla. lida, tras de la fuga de 23 Los organismos de seguri· 5 uenillero!' dad desplega.-on una va !a Los estudiante,: declararon opQ".fación ~"'lbOO el l)als -i,,f t.J~~~~~a~::~~~v~~~a aiador dt> Estados 1Jru'ib6 --....::....=.:.:=-.:::.::.~:..=.:...::::....::.::.::~....:...:..:.:..::::=.::::.:..::====~---------' EmbOJO • dar. de Esta dos Umdos ·. ra dar con el paradero de los guerrilleros que se fugaron rl 18 del mrs pasadü del cuartel militar San Carlos. de esta capital. a 1ra\és de -un túnel de más de 60 me· tros. El tribunal supremo de las Iuerzas armadas anunció úfic,almente hoy que fueron ex· - ~rcel a do~ 'S'els de ros 12 au e,;1ados. y que ~ , ..:eme · se dktó a ,:;,1 Jt> p,1.. . ,-:. ,·,,:' · 'rn :ot'Í,~ P"l'"U!lh):,i f:n tt◄e e,· ·.,)b, f1., l:1.") ~, ,rson~"... tán an·Pst11, ia,, s~ .t' , .... ' .,~n:: . la e.~posa del :id,.- gf :r:-:i:... i'l.! l>1.Jt1glai: Bra,v, .,., ,, .. e, -,·-: gu~ vers,011~~ J)E'r;, ... :, c;,t. • ¡ esra cland<':,tmamefüc en~ - • nezuela. -LA · ,IAl'ORIA llENOBFS DE EDAL Las autoridade» aGmii¡..;:-0 ,. que la maym-ia .:.e !o.,, :e, �154 nidos hoy en relación con lilS · "Bandera Roja , agrupa· disturbios. fueron mPno1"t>S _.9ón guerrillera, l!!!O?nó en de edad. cuyos nombres no ·• J1ns p.i:,ados qut> 1& tiern1 ' se re\'elaron. y que pre,ia , estal»l f't\ d riélo raso y !"I , mvestil,!aclón seri\n entrega· · lf'\•ho ctrl palx>llúl\ para p1-e• · dos a sus ,padres. sos mihtat't'S. 1.;1s auto1id11· Los desórdenes de hoy se d~ dij1'rnn Que t'ra fal~o 1 lr1lclaron contra un automó- porque no encontraron tie- , vil de la pollcla en el barrio rra. El grupo guemllero , periférico de Catia. Sus dos tuvo entonces que enviar ocúpantes, un sar~ento y un 1 11lro mensaje. ron más daa~ente no identificados, su· l(ls, e inclusive un plano del lr1eron graves quemaduras. cuartel y del túnel construí· MAs tarde se produjeron <lo para la eva.c,ión. disturbios frente a otros tns· tltutos de enseftanzas al oes· r.e de la ciudad, y clnro poli· clas sufrieron heridas. El mlnl6tro de F.ducaclón, Luis Peflalver, dijo que "los incidentes estudianWes carecían de razones válidas" y que estaban siendo causados por "elementos extmt\os a 1a ensefíanza''. Por otra parte, las autorl· aades admitieron hoy que, merced a la "colaboración" de un grupo guerrillero, pudieron saber dónde ocultaron los evadidos la enorme canti· da.d de tierra que resultó de la excavacl6n del t<mel ~ 8º 2 P OE 1 "'' 1 1 3 4 5 6 7 8 9 ) 1 1 1 1 1 1 OE 1 2 3 4 1 1 1 5 8 7 r Ir! 1 8 9 _ '_.J J Dice el Ollispo Orozco Lomelín: los · Padres·'Tienen Derech0 ·a Protestar 1 El obispo auxiliar de Mé· to y al final de la reunión ha• ma subsidiaria, tiene que coxico Francisco Orozco Lome• brá otra conferencia de pren• laborar para que exista una Un, declaró ayer ·que 19s pa• sa para exponer los puntos sociedad más justa. Agreg.:i dres de familia tienen dere• dt: vista del episcopado". ' que la preocupación de la cho a protestar si no están Orozco Lomclín dijo a El Iglesia es cómo atender a un de acuerdo con la ,educación Dia Jo anterior cuando se dis. pueblo que crece desmesura. que sus hijos recib.en. ponía a retir¡rse del pequeño damente y en el que es nect•• El religioso expresó lo an. salón donde' se efectuó' la sario edificar una sociedad terior cuando el reportero le conferencia de prensa de ayer más justa, solicitó su opinión al ~spec• en el seminario conciliar de Afirmó que hacen falta to a los hechos registrados en Tlalpan, para informar del cambios crecientes en cuanto la ciudad de León, Guanajua• tema tratado en la reunión de a la tendencia de socializa• to ,el} donde un gry.¡,:q, de in. obispos mexi.::anos. ción, como la entiende la dividuos que djjeroo ser pa• Intervinieron en la confe- fglesia y como · la concibió dres de familia ~ ~.cxiuje• rencin de prensa 'el propio Juan XXIIl, 'o sea mayor so. ron .a varias ·escuel~ y en Orozco Lomelín, el pres\~nte lidaridad,' para vencer el forma violenta µ-á)aron ~e de la Comisión Episcopal de egoísmo, a través de la justi• apoderan¡e de los ·liores de Pastorales Sociales,· obispo cia y la caridad. ' ·en '.que estudiaban los Jorge Martínez y el _sacerdoict El obispo Martinez Martí• niños. .· · , , · . : ., Manuel Gonz4.lez Ra~. , nez indicó que no se abordó -Ouiere··decir con esto que El obispo.Mar:tfn~ M~Unez e.J tema de la relación Estado. ~ted justific~11 la act\tµd d~ informó q!Íe el tem't ~rd:L lglesiá:, sino ' la_ for_ma ~:1 que ,uiene~ alte~aro.n J,a ¡ranquL do ayer en la Conferenclá dtl se acciona la d1stnbuc1on del bdad de la$ .es<:_uel.a _ lecmr E R.is C?P~Q•. Me~cano' fuit poder. Hablp de la necesid~d sas,:~e Je .pr~u¡.¡t.ó, ,.,, "Pastoral Soci~;•, .·. de qüe la sociedad tenga mas ,.,· ...:?!lo la JUStiftc~: ·?oiq· ¡;epi, Explicó que_ la' p¡¡storal SC)' pari+cipación en el saber, te'" que ~9&._j>áterflll'n _ il,ia~ tíc;:, ..cial se pre~tó a los obis• net''y poder sobre todo en las tc;n de;e¡:hó.~ prÓt~$taf .e.orno .4Ji·instrumenlp el.e d~cisiones políticas. "Enton. do PC!. ast'án <le.acµe{do qi la ,estudio Y. de otieJttació11, ya ,~ }u,\y que áyudar subsidia• forma .que se p~p a .su~ hi• q~.~ n~rio que cqnozéa na y, colateralmente -subra.. jj)s -re§pondjó el 9b~ ~ bief!:¡ ,as coi:i\:licjones deJa so. yó- para que haya una con• forma tajan.te.. .' ·1 · .. • ciedad en que.vive y enpenda cie,tu:ia politica más desarroLúego,'ifi~9; •:4'.to~f~rsn,cia al h.cxnbre ~~· acuerdo ~911 la l~da y para que los ciudada. del Episcopfdo Mexi'é n o época ·y la región en que se ni>~ tengan una participación Q.bordl!lrá,:P.m. _ afi~· (~ty) ),1 d~fnvu";l.vt. más equitativa en los ~edios ..~~tió!?:;P~ .lfis '1~.g~'}tqx. ...•::l}Uci ·q~=_ 1- lgl~sia, ~ for•. de producción". ~to OD 1 1 ·s cuan• pos ONATE (Guipuzcoa,, España), Feb. 5 <EFER). especial atención al idioma euskera. El curso es Pguido "Podemos afirmar eón seguridad que e11tre los alumnos no 76 alumnos, chicos y chicas, de edades comprendidas hay ningún agente de la C.I.A.", declaró hoy a "EFE" Pat ' los 21 y '2s años, la mayoría de ellos descendientes en te Bieter, profesor de historia y director de la universidad de . generación de vascos emigrados a Estados Unidos. A cargo del programa de estudios están seb prof Onate, con motivo del articulopublicadoen perlódico·'France asimismo descendientes de vascos. Las clases se im Soir", en el que se afirmaba que uno de los lugares donde po· clia haber agentes de ·la C.I.A. era entre los estudiantes en el colegio de los agustinos de "San Lorenzo". don estudiantes nortamerícanos permanecen en r~gimen americanos de origen vasco de dicha universidad. internado. "tonozco el historial -añadió- de los alumnos y proEl curso. cuya duración como se hn dicho es de un fesores y tengo la certeza de que no hay ningún agente de la cuesta a los estudiantes 3.500 dólares, e incluye 6astos de C.I.. A. El articulo publicado en "France Soir", finnado por je, enseñanza y residencia. Salvo dos personas que d. Roger Colombani, a quien nadie conoce y parece que nunca de una ayuda económica, el resto ha costeado persona ha estado en Oñate, no tiene ningún sentido". los estudios. Asimismo, en otras informaciones publicadas en la La noticia de la posibilidad de que entre los estu1~·l ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - J prensa, se apunta la posibilidad de que el servicio de in- haya algún agente de la C.l.A. ha sido acogida co,~:--,~':'T~~~~~t--~-,....,..-.....-..--teligencia e.LA. haya situado observadores en el pafs vasco, diferencia entre los seguidores del curso: a quien principalmente en el lado francés, para conocer algunos parece insólita esta afirmación. . t?iT'-r~~~"~;.;.~~c;~..::,~_;:.;...L~:.J recientes y futuros movimientos en la organización J Por su parte, uno de los profesores manifestó a ·'E terrorista E.T.A. y sus tráfico de armas. "Personalmente tengo la·iJnpresión etc que aquí no En Monte, localidad Guipuzcoana, situada a 75 kllóme- I ningún agente de la C.I.A. únicamente estudiantes no tros de San Sebastián, comenzó el pasado mes de Septiembre de los que se conoce su historial, aunque esta es una cu el primer curso de humanidades organizado por la uni- , que no se puede saber con certeza". versidad americana de Boise, del Estado de ldaho, que con . En cuanto a la selección para seguir el curso. par una duralición de un año ~omprende d~~tas materias; ,¡:¡ue tocias las solicitudes presentadas en la universi.~r-":::::::...-'"'.Q:--.---c~·""7 , i:"ie;';ma=ñiñnñ:ae-L:iiz:',-p"ñrmn!!lffl!""ffl~ .. ~sl':gn:'1iit1;:c:-a-q=u::e~lo~s-p..a"':d;"'re""'s--:-d11- . r1cu¡;r~so:;-;r.:e:,:;-e;;;n~s:::eg;::u':'!'1r;:-i~as;-:s::-e.• hiltoria, . 'teratura ~ .ftlelll,,con ~y:oíse han__ si~~ ~ceptadm. • lll Unjón Nacl.onal de : familia determinen el sis- slones escolares en la sala } n•::.I · Padres de Fam1lla. · t ..m,, 1w•ol:ir que deseen pa- de clases? ID I lcuOfO Entre . el representan• · ra 1us hfJos. Creemos que "l'O SOY POBRE" , p te de los jefes de las fa. 1• ·et.Ucar:- 101'l'i1ar · á nuestros or ANTONIO LARA & milias y EL UNIVER- '. h!Jos, es una· facultad y un -No se trata de upacla...., • ■L UN1v1u•L SAL se en ta b 1ó el siderecho que nos compete · d::iri ppdagó¡rtca. ni de caLa Unión Nacional de guiente diálogo: primordl&Jmente a 104 pa. pacidad clentlfica. sino de Padres de Famili o -·Cuál es la doctrina dres de familia. poder escogPr. de poder elemá · a n ¿ál l • 't -De acuerdo con ,~ta -- glr Pntre v:irt~ opciones rontr! d@ la ed\1-i Y CU es propm¡¡ os afirmación ¿lo, padtes de- educativa$. E:; decir. de enon s_exual. de la UNPF · . .. ben ser1 educadores?, ¿wn tre vario.s tipos de e.,cue!a.s, La Unión Nac.ional de -:-La orgami.acion se educadores? · cada una con di~tínt.as caPadres efe Familia está creo en 1917 Y sus pro-Si. Los padres son edu- racteri~tic1'<.,, poder ,el<>ce10. a favor del diál pósitos fuPron luchar .por cadores. nar Ja qu~ J¡, acomode al R ogo. la dero~ación del artícu-:-¿Tienen por tanto ea- pacirp de f:imllia. eprueba la violencia, Jo 3o. constitucional v el pac1dad pedogogica. y cien-Pero es::i. facult .v1 ex15P0rque )a violencia so)a. establecimiento de la li- tífica. para. juzgar la& cal!- te FT\ el p~i~. El ¡wln de .. mente engendra violen- bertad de enseñanza. da.des de la educación, para familia puede y así 10 h;ic Cia. _ . Qué ·entiende Ú 5 d formular los programas y emiar a sus hijos a.l plllnTa} dijo arioehe 1:11 doc-. por ~ibertad de enseñanza? ,Planes d_e e!tudlo y para t~l r¡ue más esté en ecniortnr Francisco Qu í ro ¡z: a -Libertad de enseñanza. , , decir que contenido y qué nancla con sus aspiraciones a ---.....-...,-...---'----------------------· 8 9 u1roga rN r. ~ . car/" º\ 0 te , �156 155 m Técnico de l& i;dÜcactoñno-- ·· del J>adre de fam & es d decisiva en 111 educf\C1ón del t 1en e farultade, n i po Pr t1Jeeut1vo Solo escuc-ha Y ar- . ful.uro ciudRdano. Pero ~1 1a. chiva lN: documento!'> de 10~ educación de l& esrurla es padrts de fa.milla Ra.v dM, rllf11renl# a l& dPl ho¡¡.Rr, Re vnslonei ele lu ob1a.a ¡ir crellll conUlctos ,morlona• lt':<to "'" rltnel11s ~oc\11lr~ le., Y 11ferl\vo11. No todos l011 para e¡ t\o 11r11do dt la. rn1nmmado. Sr trnt& rte I!\ Jllldres le IR.mUla t\l'nrn ca- Sl'i'íll.nlll rrlmar\11 LAS mn11:,ntr nobre. q11r no pu,rte pMldad PRr:I dRr ln[ormll• rl\fll'1tCIOTlt'S l1tt'ron hech~'i rlP.1tlr Í,hremPnlr ti tlfl(l de rlón a sus hilos, Tlenrn el f.obre \p. mitrrha. sent.tmll'nto pero 1111 la~ h · -t,No tnma u a t e d ,n , educar .nn qur drsea. . • ¿U ,tl'd UtnP a.utorldad cultadea Intelectuales sufl- cuente. qui' l'l secr,t1trlo dP. fl&ra hablar por la gent-e clentemente desarrolladll~ Y Eduearión Pública ha. aflrentonces se genera. el temor . mado en mucha.s ocasiones pobre, nte un libro de texto qt1e qui' la P. d u ca ción es una -SI Crl'O quP si. _p;ro usted no es pobre. 1 puede oponerse a sus senti- responsabilidad dl' todos Y se equivoca. Yo soy po. mientos. que los libros dP texto. ro-Hace unos instantes us- mo los programas Y !)laD.l'S br~Trngo una. cau modesta Poseo un automóvil ted aflrmó que los padres de estudio. el si5t#ma tDdo Dats~n modelo 1968. Tengo de !aJl'l.llia podian f11ar lu de lf. educación, está en rehllPI, !2lle ht esmca.do normas de la pedagogla y )lovjctóll ronstante? once -.:fil, l)f'"O las mod1flcac,locon e~· fue-"s ,...., v· sacr1flc\o&.1 de las ciencias de la educa. -Usted ha dicho que e clón y, ademá5, reconocien- nes fueron bechu sin tomar a.mma puede Y do la Influencia. decisiva del en cuenta a los pa.drell de pa,d re de f debe filar las no{tll&S c~n hogar en la formación del familia. Nosotros entrei1tarrealo a la.s cuales de e nlño, indica el posible temor mos en novl!'mbre del 1tño 1 m P a r t Irse la educación. ante una obra de texto. Abo- t>ua.do al Recretario de ?duConsidera q u e una sola ra bien, ¿la UNPE · esta en t'&ci6n Pública un memo~bra dp t.exto puede ser el contra de la educación ae- rándum contl'n\endo nues. I tros J>t.mtos de vista sobrf' único instrumento de cien- xual? · e11ta CUt>~tión. El t.exto f\ll' cia ,. r.ult.ura que posee la !N CONTRA DE LA~ ' publ\cadn hace unos dla.s. familia, o que el hogar. co· ESTR_UCTyjt~S.J)EJ, ?Al& .- Hubo personas qut expresamo se ha dicho Y repetido ron su extr:iñez.a Por que frecuentt>rnente. es el factor -Reaultarla absurdo, ton. hasta hoY hayp.mos dado a educativo por excelencia? -Es Indiscutible que \A in• u, 1 torpe decir que nos la puhllridRd este texto. refluencia. y la labor formati: oponemos al libro de texto d a c t ad"l en noviembre LO grat,m.o porque trata el as- hlcimos ha.ata estl. semana. pecto sexual. Nos oponemos porque hast.a. hoy tuvlmo• el al libro de texto, No nos dinero sutlc!ente para paoponemos a la educP.clón se- rar las ¡,ublie:o.cione&. xual. E., dectr, ,.1t1mamos que esti! asperto de la for• mación escolar debe ser trahdó individualmente v M · parados 106 hombres de las mujercitas. por tanto que ))Oseen caracter!stlcas pslco• lógicas y orginlcas dlftrentes, aunque complementarlu -¿Ust~d est.A en contra de las estrurtura.s económicas del pais? -Por sunuc~to out sf. Los rirM; son drm11.~l:i.rlo r; cos y }O!I p<1hrPs drm~;;111cto pobrPs. .- -------;-;odN, de ~et y, desc!P lue\ in con su~ posib!lldades. E~tnnre~ ¿t1PnP razt'ln de i;rr la d,manda que usted p\nntr,1 ' - - Nn ~11 lr:tt R df' mi r11~0 n rtrl rn.:o dft un p11.clrP de- 'Y&. - ,.E~1il ust pd 1 1 1. \ ¡ \ Pn CC'lntra del slstpm11. polítfr.o dPl país? -Si, l'~t.oy en contr11.. Yo 11oy un t141m6cr11.tio ant~ntico y estoy por un gobierno de~ mócrata. -¿Se pronunciaría Pntonces por un cambio radical en las estructur!l6 poJlticas, económica¡ y goclales de México? -SI. de&de luego, Pero fl.te cambio debe ser p ar a bien del país y debe hacer~e por mectloi,. pacíficos Y por medio ' dt> la educación del pueblo. En otra. forma re. gresariamos a una época ya superada en C'Ontinuoa golpes de Estado, uon&du Y cuartelaz'ls. -Se · ha dicho que u.,ted incita a la rehellón, que ea c a be z R de u11 movimiento subversivo. -No. Yo creo en el dlilo10. Reprobamo~'-violencla.. porque 1a violencia ao_lamente engendr& violencia. ~o obstante, 11I no &e at.iettdi la. optntón del pueblo, au. JC• ción no~ rebasará. · -Nuevamente habla· ua• ted a. nombre del puenlo. ¿&tilia. de acuerdo en acudir a.nt. t1 Oonselo N'&ctonal Técnleo de 1& Edu~~ tJl'POllff "1rpúnto, de vista? . --Zl conaeJo N u\ onal 1 l {W)oP OE 1 '. 2P1 ~ \ !VI ,::.n. -t. 8 9 2 3 4. 5 6 7 I I' 1 1 ) .=.J lll.lm°', ' '>C!:::ncui:r=:iiiii:=ii111·'7'11iñiiimrr1~~~~- ,:mm:m~•· ,.i. ,,, . :,¡¡;j.?.b,¡;¡.~ ES Fragmentaria-y·Pobl'e la C~mpaña Contra -loS ·Nuevos Libros de Texto Se Trata de Renovar Estériles Polémicas, Dijo el Secretario de Gobernación QUERETARO, 5 de febre· ro. Todo intento de darle una inspiracion de tipo confesional a nuestra educa· cion, "está completamente al margen de nuestras tesis constitucionales,. que, por otra parte, son plenamapta aceptadas por el pueblo me· J.icano". Esto declaró aqui hoy. ,. 11 1>11. el secretario de Gb· ...... . . benaacióD. Mario Moya Pa• ~ con relaeiOa • , la Jeii:ii• de texto gratuito 'por ' ,arte de algUDOI aectores C01118rftdoras. cleron. ayer e~ "misá de,, te objeto i los libros de· piensa", en el sentido de ~ grat~~!PJt Meya que la educación moral de iencJA d~q\a-- - ~ ► los niflos, ademés .de la re· 1 fragmentario y miiy pobre lígiosa, corre9J)Onde, como . el enfoque de la camp~~ derecho, "a. los padres de que se trata de dar nueva familia y a la Iglesia".) mente contra los libros de El secretario de Goberna· texto gratuito". ción señaló que "en nuestro Por el contrario afirmó sil!tema, el articulo 3o. ex- en otra parte de la entre~ pre.a con gran, con meri• vista, "es necesario hacer diana claridad los términos conciencia en todos 101 pa· en que debe ser impartida dres -pero no en aquellos maestra educación y las per- que usan m<?mbretes de sonas que pue~en y deben "Uniones ·de Padres de Faotorgarla, y qué precisa· milia" como grupos de pre· m~te debe mantener!ie aje· si6n polltica- de que el li· na a t~ ~piraclón de tipo ~ ~e t;.JJQI ' ratuito ~~ el confesional . ;mejor alllío .11osottit .Jos F.n defensa de las carac- ~ . i,,añf e~' tedsticas y principios de la de nuestro.11 blfós". · educación mexicana, Moya · Palencia sel\aló que elhs "DO 10n, como algunos ~re· tl!!ld~I!, un 1>roduc1A dA....wl simple articulo constitucio· nal: es una sedimentada ac• titud del pueblo mexicano que acepta, ya por muchas oécadas, el carlicter laico de la educación". • AdemAs dijo el aecretarlo de Gobernación. ®' esta educación ea la. que 1- permitido formar al MéXi<» ra·. También consi~ .,obvio" que esta campaña contra los textos gratuitos esté ligada a cuestiones o in· quietudes polfticas del mo· mento. "La campafta no tra· ta más que de remover vie• jas y estériles polémicas, y de una manera u .otra ;raduce los intereses más con· servadores y meno& progre· sistas del pals", Declaró Moya Palencia no conocer alln a fondo la de· claraci6n de los obispos que el redactor de El Día le mencionó -al término, precisamente, de la comida que hoy M efectuó en el ~iuseo de esta ciudad, como parte del 58 aniversario de la Carta Magna-, pero sel!aló que "es evidente que nuestra Constitución es muy clara a ese respecto". {La referencia fue a ~a afirmación que los obispos auxiliar de la diócesis de . Mexico, Francisco Orozco hoy. En torno. ~ente. Lomelln, y de Querétaro, Alfomo Toriz · Cobi~. hi· a toa ataqu• de qua)e ha,. d' f,~-rs1 8 9 ¿-w [ODIT] '\ Moya Palencia: las Críticas a ·Texto Gratuito no Resisten·ei 'Menór:-Análisis . . ( \ - La Campaña Trata de Remover Viejas y &tériles Polémicas - ,ecretarlo de Gobernación,- - clón-Política- de México. Mario Moya Palencla, al término de la comida efec• QUERETARO, 5 de febrero. El _slpden.e u el texto tuada en el Museo de Que- Sedor licenciado Mario Moya de lu declaraciones que 1"taro con motivo del 51 Palencia, ¿qué opina usted de ayer formuló a El Día el &Di~o de b Constlm- ,la ce.mpo.ña que se ha Jama· por Julio POMAR ·do contra el libro de texto gratulto1 ¿Es de carácter educativo, pedagógico, o es político? MMP: Pues. en realidad, se �151 - - - - --- --- ta~lpoco tod~ padre tiene 1~ pera de la cita que yo tenla menos progresistas llel .'\ltsma capac1da<l para anal~- para comparecer en la CAmn· La libertad de creendus t,:r el asunto. Entonces t'1 h· ra de Diputados, en novi,mhre, libert:1d de pensam1t•nto b~, de texto ~ e! maestr~ del aito pasado, si mal no re- ron conquistas de In R [})OP OE t a 111stan este p1 oceso cogno$ cuerdo y se expresó en los tér- y de la Revolución Mtminos más elogiosos y dijo que contra las que lucharon cllivo a una edad que apenas e~ oportuna. Por otra parte, qué bueno que en un pafs en cendientes de quienes ah \:_../ piénsese que una gran parte desarrollo sean tratados estos tAn atrás de est:is ca temas. Ello da prueba de maalzando' como banderas • tmn H iü lá1.onform de los muchachos en edad ;tM cltl4ol texlol. escolar ya no pasan del sex- durez; que ademé& estas ma- · bertades de creencias y sobre todo, la biologfa samiento. En ambos casos yo pienso t~ año de primar~a;_que prác• tenas, de la reproducción, están tra• ·1AlffllllleJo fuente tatnbl,n que quienes critican los tex- tica_mente es la últtma 0 ~~: tados en libros de otros paises Sobre la declaración di calitrca en ,1 mitm6 di,Ch• tos proceden muy a la ligc• tumdad, para u~a gran P con un grado de desarrollo retnfntti l toa Ubre,~ dt .,bto, ra y más estimulados por ción de la pobl~c16n, ~e t~~er lativo menor que. México. Mé• obispos que hoy ae -yer hicieron una "como cobtrarib.1 a 1119 ttk• prejuicios políticos y concep- una infor~aCt?n c1cnj1~~r no es un pionero en esta prensa" o al¡o así-: tl~lonl!! y fUndatnentos' de ciones muy conservadoras, sobre la b10log1a repro u , • xlco materia. Lamentablemente nos Jttiett\lá ~clonlllded, pue!I en que por un análisis equili· va. .~e ahí 9ue sea ~o solo hemos tardado para llegar a la que la Iglesia tiene de actuar en la educación fll~s 1 , , ~lib'a 111 obrtt 6e 1L brado de la función que la justificada smo, prácticamen· concreción de este fenómeno. cul lo plantearon come 1-itl e~~ íM ·Clíe Ouet~a escuela y el texto tienen en te ~1:" muchos ~ uchachos, prerroaltiva de la lgleall. d y de MJo 'lN"ttitlí'1• • el desarrollo cultural del país. la ,ul~ima oport~m~a ~ara Asf que yo pienso que tiene ,, · ¡ .! Para los niños del sexto rec1b1r una cxphcac1on cienque clarificarse ante la con• MMP: Bueno, no co .. b' ,_ tífica de problemas que es ·· · __ · _ _ __ · • · · · ~ ___ ... Por 11, ü,ftib, ti afflbill\te ano, e1 pr _sentar1e~ ,1a 1onr . • dible ue conozcan. ciencia nacional la utlli(iad de fondo la declaración :~ ¡ a d o sobre ía sitÜal"fütroii ¡¡ l11nti que se I" tn• e11 ••ta 8'1.tat fue de •b1ogía de la reproducc1on huma• imprescm q los libros de texto. Además obispos pero es e\ idcn por Joa4 LAllA T. cl~b O,ue guarta el probleitta, ~ añ 'tstoa lib·ro, y -11u• l~tl 1rá~íUlldlcl. ®iil la na con un carácter serio y En cuanto al libro de Cien· debe afjrmatie que , de ningu• nuestra Constitución es • . • . el:'l)teaidente"'~munlci¡>J! cono DOi .dlrtcatorea icce4iiron\ . ceremonia pdblica que mil científico, como se hace, y co• cias na manera se trata ton ellos Sociales no puede cerrar clara a ese respecto. L!ON, ero., , .de ft!bmo: ,rderó qut e~tat ~etas, total• · , . . · et~Jo II tttrtclón fue la rea.. mo culminación de un proce· de Imprimir!& un sen¡ido de• so que los va llevando de la los ojos a la realidad el li- termir¡ado al conocimiento, si• I!! presidetlte muntdpal de mente fuera d~ la ley,.no es El _mismo -manifiesto dice li;ld¡ ••" ll\añ•l'la en el ba• En nuestro sistema, esta ciudad, doctor 1osé Ar• posibl! que ~clvan a ret,:.. textualmente qút "dlilrante el ttió Bel Co.tllló,' en ta 4ue mano desde primero, segun- bro de texto, respecto a có· no precisamente abrir a todo1 do año, por todos los azares mo se han producido los Jo¡ horizontes del conoc1mien• tículo Tercero expresa turo Lozano Madrazo afirmó tirse. ~yer mutes. las ~is111a1 r~otrido do !ft ffaliió ni111.\n 11 •tttld~tt muntclpal dt~que la JDIDlfestaci~n y i,tovo. ~rao~$ tratabáh de efectuar acto .toletHO, y i,or tantd e9 1, dos pliW tnn las qu• se de la vida ireproductiva de cambios sociales en el Ter• to la mente Infantil, porque gran, con meridiana el Mundo. Algunos critican los términos en que d las plantas, de los animales, cer cackmes re&fstc:ulas el luftes otro actó de provocación ptro calumniosa la afirmación de tUl\bld el notnbte , dos ca. el tamaño de las fotografías; aparte de dar la información impartida nuestra ed pues es no sólo útil sino im• que si la fotografía de fula· ae les está formando el critepasado tlo encofltrat!)n Jtln• ' oo ellC:oniraron en ~l 'puebl.) que hubo violencia ,f ,u, H ll-4>11 ea !l'tittorlt dt lSol con,y las personas que p prescindible; porque -que .~ eco, nln¡un.a 1-es~~a ,ninguna respuesta. apedrearon escuelas • tifuyentes l~nesest . rio, se les estAn dando las he• deben otorgarla ; y q no de tal es más chica o más 1 no se engañen los padresentre lo9 •~fdadero! padres . • rramientas para poder hacer cisamente debe mant grande que la otra: esto es para esa edad los chicos sa· de familia '<i~ esta dulli'4 Pet 111 parle, .& li~cncitdQ La inserci6n P,a¡:ada por el Se ase,uró ~que hasta el el análisis de lo que estudian, ajena a toda inspirac· anecdótico, verdaderamente ben mucho más de lo que los inconsistente. No resiste el Eso es lo que no hay que ol• •Quisieron aparentar Uh rtto.l Jcfrge 'tones f'.spinosa areftte presidente clel Comité Eftatal • momento hinguna person• padres suponen sobre esos análisis menos serio un ar- vidar: nuestros hijos no son ro- tipo conft:sional. vtmlento que nadie está dis.,¡de! Minislerio Público, infur- de la Unión Nac101:1"1 de ~ l!• ,klo'dfttnida cen rtlación temas; pero generalmente lo gumento en que se compai;a bots ni son entes mecánicos. puélt(J ha reipaldar", · mo a El Dfa que lrvantú un _dres de Familia, M11Ull Mer- a los hech05 sueedtdo~ el lu• De tal manera que saben por malos conductos el tamaño de una fotografla • JUj,¡ en contra de C~~ º.!.. Al• malejo Pue11te_ advlertt: "li_n nts. El Coecillo e~ una de las este sentido está In o por visiones interesadas o con el de otra, para tratar Los libros de texto son efec• , ción a la que usted Las dclaraclonu del prest. / bet1C> Ce~tt,,. ql1ltn última inatancu, prditreu 1t polt>nJas mM po:plU9sas de fragmentarias que es necesa· de deducir una cierta · ten· tivp.me1~·e guiones informativos pues está completam dente mtUllijpal, hechas á ts• en~ltttó 1$ ~llt1tQ.C1ÓI Uél a la cárcel por defender • ~sta ciudad y e12 las que el rio comp~tar y ajustar con dencia en el sentido de la y de Instrucción, pero de nin• 1 margen de nuestras te 'diario, e!tán 'relaclona4a$ ' lunü y l qt.iletl il 111}~ r,,._ sus hijo1 y no dejar ~U:$ lbs PAN , el sinarqu{smo lienen un anilisis más riguroso, ¡una manera son toda la edu- constitucionales que, con los h~hos sucedidoS el ponsable· d~ los hecho& dtlk• bgan cotnu.Dl1L11s", ' 9r,11 art'algo. A este propósi. educación, más cientfficQ...aue oj1Já 1111"1 cación. Esto es muy importan. , parte, son plenamente Ju¡p antttior. Ul'las 300 1'f)r. tivoA ql.le se detpttndiéron," · to, se informó que el principJl dieran dar los padre~, pero Por todo ello yo creo que te también subrayarlo, Y el pa• tadas por el pueblo m sófas realltlron e9é dJl Una tt'.lmb uonll~, motln1 ameaa." Por otra Pitle, en ti it>I•_. tc\l,ado Carlos Albet'tb CepclOf padres no son siempre es necesario que en todos los dre, efectlvamente, tiene rea• , No son estas, como manifestaci6n y recorrlf:ft>n za& o,lnjurí~s. . 1tno desplegado, M~rnóll!jO da• Orózto 1e presentó ya • mtiy aptos para percibir el padres de familia, no en ponsabllidad de in~!stir en la nos pretenden, un p varias dcuel~ del barrio d~ Ait!.!11? que 'dt"?~ 4 • ~tes l>utl'lt0 if~i.4\it "tl~ñtls JU:!. déclJrár ¡,ero l\O fut det~ni• momento en que tienen que aquellas que usan membre- educ~ .ón de sus hIJOS. de un simple artículo· Coecillo, obligando a los bi• del Mln1stetio Publico estln tendeh ei&!ódt.r lt Ju•t• JI\• do. hablar con sus hijos, sobril tes de uniones de padres de tudonal; son una fios a veces violentamente, ~ 1 e9cafíados dt las a,_.rJpp.." dignaclótt de to, p•dre~ Ull • estos temas. ' familia como grupos de pre· Pero quienes consideran a tada actitud del pueb que entre¡aran sus llbros do clonl!Í correi~Wentes J ftua tamilla did~ndo q\W ~ienen' Mifit1'i, lbs principales res. Generalmente los pa~-. se sión política, hacer concieu- los hijos propiedad _de los pa. xicano, y está acept texto de ciencias nltutll~ y e.t p1-emirador del Bstc.do, li• 1!ltel'l'?~~ ~lit!~•• pe~ 1t!t9 pot1sablc.1 ~dt la redacción de retrasan en esto, y ademas da de que el libro de texto dres, partimonio de los proge. por ,muchas décadas, ciencias sociales. · . ee~&do Altjéftdro Méndet es falt9, i,ues el •'P<lYÓ 11"1 l!:,s Ubroa de thm gratullos es el mejor altado de nos· ·.~nltores, pues claro que no son rácter laico de la edu . Ort1%, ~a ha ••~ lufQrnudi, Partido Acci6n Nacional M t&~áft prtst¡:¡tes ti\ la ch,otros los padres para educar muy aptos para• concebir cu,1 á. . h . - Lozano Madrate afinnó ~e de toclos eatO~ ~.lfWl W\tÓI 1 41 di:p•~n.de de la voluntad <.le la dld d, Quanajuato, Guan;ia nuestros hijos. es el verdadero sentido de loa Adem s, Me5 l~ ªd ~ no hay "ningún problema ac- decidir~ le ~ t • 1)nió_n !lí!ci®al de P.lidrh da jut,.to, · pari ;..rti~par et\ un Ubros de texto. Y se pierden formar al exico e tualmente y que los alumnos, to cuo. . • l i ~ y Di ~M cailen ~ cM!p-t,0 que reuñ1r6 a todos cabe du~a que la edu Nosotro, debl~ramos estu· en rincones anecdóticos. . , padres de familia y maestros 1i.cl el IJ....wt. ne P..t4n. tz: ii imfiflit g '1AM hpté. tos dlreetóttf d~ esruela3 no es mas que la for diar los libros dt texto de J'C!pondieron incluso en fur. Unión Nacional de Pactréa d11 • · • · rartlcutare. y 9ficlales 4!e l 'S. ¿Entonces, le parecen ~ret hoy, del ciudadano di! nuestros hijos porque ademds ma heroica a las prbvocacio- Fanúli&, • tra• do all comí. tf !t\á~\9; · 9~Vi•tntnte ~d nos actuallzarfamos en muchos las criticas que se le hacen a na, no solo en _)US .,sp.:. nes, pues en algunos casos los " ~•tll. pubt~ \U\ cioll,lé-i abcf4i(t ti asunte, 4e loa Ji. conocimientos que ya hemos los libros de texto gratuito. instrucc1on O mi \)llll:IC nillos se resistieron a entre• ¡ado ele au:~• plana .ea -1 -.:,..-.1!... bm:. y 111 educadún !-rxual y MMP: Precisamente decla yo no lormu11\0S y . de e olvidado -o que nunca tuvi• -W aus libros de texto. .· qu• • ~ O . 4_\!t lQ d)4'1l• de ciencia~ sociales ,ontcni• mos, porque no habla en esos que no resisten el menor aná• Por eso es muy l 1.1,!lll festlnCd ~tAM~att 1>1.J dl ell 101. Dtiamos. . momentos material didáctico lisis. Yo le aseguro que mu- y muy pobre el cnl~q de esta alta calidad-, con ob- chos de los que critican no los se le da a la campana Jeto de enterarnos mejor en hat1 hrido,·no los conocen bien, tra ta de dar nuernmcnl qu! mundo e s t á n viviendo sobre todo no los han visto en tra los librus de tc,10 nuestros hijos, un mundo dr.l su conjunto. Están hablando de tos. Usted se acue1 da q que por desgracia nosotros nos Ciencias Naturales del sexto ce 13 años :.e habbba alejamos; p o r eso perdemos afto, pero ignoran los de año! uo debían existir c:,os . anteriores, cómo esto es un porque su sola existen· contacto con ellos, .1 O P OE 1 2 3 4 S 6 7 E proceso de examen de la na- ncraba el derecho de ). Recientemente estuvo en Mé· turaleza, de M botánica, la bio. drcs a educar a sus hl J/J/ xico ta doctora Elvi Scipila, logia, la zoologla, que en pri- Después, esto no tuvo subsecretaria de la ONU para maria termina por esta lección; se perdio, se diluyó. ,• • z fia'fci e¡· e grupos inconformes Asuntos Sociales y yo me per- que ya van preparando siste- se está atacando en t,, . bu-;~:m c :4uier pretexto pa• mitf ensellarle los libros de tex- m~ticamente al niflo para estas casos el contenido de 1 ra Er..::i r p,oj temas•.Y ahora han to. No se babia desatado aún cosas. tos, pero no digamos q ' esc~gido uño de los más no· esta campafta; no habla ningún te no es perfectible P J, • bles esfuerzos del gob1e1110, co• prejuicio en el ambiente soidemés en muchas familias. sería también pensar D\0- es el libro de texto gratui• bre los textos. Esto fue la vis- hay pruebas de que los hijos el conocimiento y la · to, que forma la conciencia 1 añtes de que 11eguen a la edad pedagógh.:a es~án ~t nacional y da a conocer al edudel sexto año est!n en pose• dos. Imlcpend,ente~ . •, · e candq justamente aquello que, sión de muchos datos de bio, eso, se ,·e que _e~a~ ~~ ~ ll-'.n"rtv,f!., I~~ \\~~er~o co_n_ el desarrollo logra humana que los padres ni obcdecct~ a cn'.cLo~ ·1uw13 'JI l■iHl'll'lñllla.., .c1e_nttüt9, es utiLy necesano sospechan. trascen_d1dos, mu~ :.up Yo pienso que tcncm ' . . -h ....de p; nne{ rien; c!e¡ilO"p cúálés 1qupe ,conozqi.l . :.aló 1 lo económico y que a éstas aEstado ará difundir ara conc u1r seu que a ¿Ueenclado Moya, esta cam• ver esto con . mu~·h,1 · 1 El profe&Or Edgar Robledo c"n el juego tos grupos más , se vale ~para doctrina filosó(ica del hbro. de ,afta la advierte ligada a ¡¡}. dad, porque s1. s~ 11Jla 1.-:.,.tarios Santiago, ex Uder del maglater~· irdatarios del p.iis, que por los p_ nnciJ».OS _ .,,b' re 1t.. texto es ja rnism;i del Artículo guno de las cuestiones o inquie- vivir una \'ICJ.1 1:,il · naaon · al y actual d'1rf:Cto r fe,,.una '• ·· ª 1ª nm...,.. "" qa.1e, .;a · al por lo no soa muy r.:._lvcioos. 1rorl-entar . i ad soci-t dé bech.os Tercero eons~·tUC;tOn tudea poliücas del momento? pues la unidad v 1:1 ger.eral del ISSS1E, aft:mó Zl func;o:::irio exp x:ó loaneal d . n aislad~s de la' naturaque atacar al ltbro. de text~ e:i de las fui.:rlas po¡,11 1r ayer que los_ ataques al libro te;ior al t..:!imino 1•~. :a i::!:rmo- no ~st~o ello e..-i,itér~wios que a~acar a la pl'Opll Constitl1• · MMP: Bueno, es obvio. Ea muy por encima tk ,, de ,~xto obedecen a que es gra- 110.t relchrada en e l , o .. •--n:o ~~~a~a afectun la mmal y las c1ón. obvio que la campafta no trata Tiene que verse con tu,.J y no se presta a que :ie a h n~ •:· •ción, en d,;.1ue 1ue b más que de remover viejas y serenidad y rec~;uar ~ lucrc- .:on él. A,,adió que los buenas costum res. , •" enttfilSl,aWl. - -os]ib- estériles polémicas y que de dcamcnte este_t1pu d~ a,a,4._ca,; provienen <ie gentes "Expresó que ~~s . t ros . • . D1·10 el profesor Robledo San• 11na manera u otra traduce loa tos por resucitar faol ~ ,e han visco afectaaas en texl'O son Wl ~uxil1_ar _ed::uc:.a.:..:U.:..:vo~_ _,;:...:...;....;..~-----------------' ~terues más conservadores Y del pasado. ha c1iticadcf• dos tipos de textos: el de clencias Naturalt's porque aborda el pru• hlcma de la biologla de la re· proclucdón v el dr Ciencias Sociales, q;ie en el aspecto historico enfoca los proble· mas de las revoluciones en el Tercer Mundo. 2 3 4 5 6 7 ~V1 1;;-1 1 r , 1 1 8 9 1 ~...J Grituito no n.-......, . I en "t 11 ~ 9 aiitia!ID ·· .. e<UJUO Af -------------------------- IIQ•&a,e ~ S J"b: �160 f5,qp ?J~ 159 ~ J t 2 3 4 3 5 6 71 t 7 8 9 - [O DI T ] . ,-- Los Atoquei al Texto Gratuito, ".Cíclicos e Infundados": Sentíes Los Detractores Están mal Informados o "Representan una PosiciOn n~ Resi,etable" laJducación Sex_u~I es.Necesaria_y Reoresenta un .EsfYerro _delGobierno por_eerteccionar el Sistema -Educativo: Talam ás Camandari• ·--~ --------· --- l El regente Octa\rio Sentles nuestro proceso revolu~iona- generación de mexicanos des• afirmó ayer que los "ciclicos" rio, oomo son los libros de plertos a todas las corrientes ataques en contra de los libros texto. atrlbuy~ndoles sin nin, de entendimiento de la vida de texto gratuitos ae producen guna base seriar pedagógica '1 nacional". 1 oon .frecbencla, "con la misma ética, plan_!!~~ gue .no Sent!es dijo también: 1 constante y con las mismas concuerdan con isu contenido "Es para mf el libro un po. lnfundarnentac iones" Y que verdadero, como realmente es• deroso instrumento vitalizador los detractores de esta obra tare(llos contribuyendo, como , del sentido nacionalista de los pertenecen a sectores no bien padres de familtá, como clu- mexicanos, estimulador d e J informados' "o bien expresan dadanos ~PQfl88.bles, a for- concepto patriótico que deben alguna tendencia negativa que jar una socledatl tnás libre, tener los hijos de México y indudable~ente represe J?,, ta más digna y respetable.'' un gran ausplclador del cdnouna J>?slclon no respetable • 1 El orador aseguró ademAs cimiento ri>specto úe hechos, El Jefe del DDF habló al : ~ "el hogar es inviolable y personas, C'ircunstancias y vi!inallmr el homenaje a loa' dentro y .tuera ~e él los pa· da común que deh..•n tener los Con!lt!tu;rl!ntes de 1917, en el dres pueden -ojal! y siem- jó,·,;ncs mf'xicanos, los l'ii111s domicilio de la agrupación de I>re lo hagan- orientar a sus mexicmws." ex leglsl..._ Poco antes.el hljos de la manera que crean , El DDF rt>alizu t··e, ("-'n·dJputado. P~ro Urlóstegul conveniente. Lo, que el Esta- l1lúnlas l'onmemu1ath·as ti,,¡ habla dicho ~ el Monumento do mexicano ,leflende y de- anheh:1r:., dr 1:i C.•nstlturiün. Revolución: . fendert apasionadamente fren. El primero fu~ e! i~miento Es imperd~able que toda- te a esos verdaderos enemigos de la Ran<le :-a .. a !as ocho d<> vfa estas VOC8 vergonzantes de la libertad (le enseñanza,¡ la maliana .. en <·l a~ta del pretendan abru,, ---con base en como son esos ; reaccionarios•1 Zúc-alo. la mentira, en la ins!dla Y la , confesionales y ultramonta-1· Postc•1formen1e e!1 <:1 ~túnucalu.mi:ila- Ylej.. .· hendas que nos, que lnexpli~ablemente to-¡ memo a Ja Revolucl(m. el dls.,. la r~on Y la buena fe de los_ davia superv!veh en el siglo curso oficl&I estu\'o a cargo · mexicanos eJ~trlzaron ha e e xx, es ~u derecho a delinear del diputado Urióstegui y fi.. mnchi,s ailos. e imparttr dentro de su s!ste- nalmente el regente PUIO una "f _agregó: , . ma educativo los programas ofrenda floral én la casa de No es ~~struyeodo lo que y planes de estudio a que lo los Constituyentes. hemos edificado Ali confun- obliga la propia Constitución". . diendo dolosamen~ a Ja . opiEl regente senties aseguró nfón pftbllca sobre iconqu1Stas que "el· libro de texto respontan npbles y tan geperosas de de lntf'gralmente, sana y lealmente ,al contexto del articulo tercero constitU<;lonal y es promotor. ademas,_;_de una nueva ~- ~'l.!!gente_IX!~ I'! /<!_ea Fglsa_Jle_l SexQ_que h~ Creado le· Pornógrafía": Quintero -4!.=Jce_ -~----·- -El Obispo de Ciudad Juárez, · con ánimo de· perfeccionar el Agregó que esa falta de reManuel TalaJQás Camandar!, sistema educativo. afirmó ayer q\lé los libros de Dijo también que by "aver. texto gratuitos que hablan de slón O indiferencia en algunos .11.....edu.caclón sexual. son cla, sectores oficiales a los valo• ros y sencillos en la presenta, res moral1 Y Ir I .~ro• 1 ción que hacen de la anatomlda ve;iente!u e ~rt:· m~n~eflor del cuerpo humano, pero a · . or ' virtló que <>sa enseñanza de• carios Qut:ntcr(f ntrce. ~f'lO• ~t.n blspo 'de Hermos¡qy, ~s, uvo conjunto de valores morales.. que 'la verdader1, educación · 'ó ' exual progresfv, acomotlaAseguro que l,a <>ducac1 n s ed d (f Jmpartlda sexual es absolutamente nece- da as a~/~e familia es· saria y que constituye un por os P tró · - e di O gran esfuen,o del Gobierno ut·~nt! en nue~¡ crea' u~a ·d:i sexo". : Agregó que "las sertas reser,..as que puedan hacerse a los libros de texto no deben tomarse como venidas de Ani• mos retrógrados opuestos al r reso,. sino como colabora~Ió°rf decisiva parn el mejoramiento y elevact<m del pueblo". Ambos prelados .fueron entrevtstados íftirante un reoeso en la reunión de o&\spos en él Seminario Conciliar de México. Expresaron que sus declaraciones eran a tttulo perso• nal pues "no pretenden su, pla~tar las decls1ciries de la Con!erenclra Epjscopal". ;¡J.:: .e.~~º--~ j ~~n i ~d~~rW~ h'1 SE SOSLAYAN LOS VALORES 1 Mons~flor TalamAs Caman• do.ri expresó que en los textos se soslaya o no se le da ]11 debida Importancia al conjun• to de valores en que concreta. mente se reaUza la relación sexual: el amor, la fidelidad y 1a responsabilidad respecto a los efectos de esa relación, o sea los hijos. "Esto falta en los programas educativos ~be111amentales. Yo espero que las auto. rldade!< se den cuenta de ello y lo aborden", expresó. Advirtió que ''se estA. cen• trando exef>sivamente el seto en lo que tiene de placentero v de ne<>esidad bioló~ica, lo cual ha lle,·ado a cierto nú• mero de jóvenes a nrgar que sus padres los aman y a pensar que sólo foPron fruto de un deseo carnal". AJ referirse nut>\'ament" a El an:obispo de Hem1oslllo, Carlos Quintero Arce, también coincidió en que la mi• sión de la ¡gtesla consiste en animar lll vida social y pro. yectar en ella los principios del Evangelio. "Por eso, ,iu palabra -afirmó- no es P?· Jémlca inútil sino de servicio constructivo ~ la colectividad". Advirtió que hoy "los v&lo• res éticos, son rechazad?s como tabúes o como realldad_e:, que coaccionan la conciencia. Las leye.c; morales son pr~ dueto, se dice. de la slcolo.1i:1a y de la sociología de otro 8 tiempo". Monsci\or Quintero A':ce_. ex presidente de la C o ~n 1s 1 ó n Episropal de Educación, concluyó asi: ,:Para que una educación sea C'Ompleta debe formar al individuo en todos lus aspectos requeridos por el desenvolvimiento pleno de su persona". mornlcs que perslt=ten en e.1- • gunos sector,'s oflui~les. el obispo de Ciudad .luarez 1 mc>nlo la falta de cooperae!on en Ir,, I <Ylesia y Estado. "En ia. actualldati ~igue daí1ándonos a los mexicancs el hecho de que no nos hayamos reconciliado con nuestra historia -el pa!fado- ni con el presente. Aún influytn en las decisiones actu~es ideas del sl~lo pasado, tan,to en el cam,.. po civil como tn el eclesiás- tico". l.!ª PROYECTAR LOS PRINCIPIOS DEL EVMiGELIO la infli!ereneia a los ralores ta.: ¡ conciliación agrava nuestros males y nos ha~ correr el riesgo de noTlograr,. ~a tunt~¡tr; Monsen.or a1am"s am dijo· · "Es(oy consclent.e de que al• gunos eclesiásticos hemos rea. liz do es!uenos para borrar é .: sltuaS'ión pero tales es. s s h~n estrellado en . fue~.~l fl I les" . los <!u"" os o ca · ,, Afl.adit', que esa desconfian• za ha llegado a tal grado que ."cuando promovemos el bien oomún aseguran que lo hacemos para prepand l~t vot~clone~ en . f~;'ºr e erminado .polltico • "Nunca he tenido ~tencl~ ~ de apoyar a ningun paI• tldo polltlco, pero bn~ta que nos vean repartir tortillas para que creafl. que ~st,~n1;1;~ haclendo labor p0Ut1ca , ""'Jº• -· - ~------- 9 f5~-r~J L - ~ [ODIT] ·a Enseñanza·: Sexual·.no :es Negativa en los ll'oros se pretende en- aefia.rles". El senador Mar ti n Luls OUJmán manifestó que la polémica que se h, suscita• do po? la Integración de co 1 noelmientos 5exual1'5 en loa sena o . . tán conscientes de la reall.. GuzmAn, pres~dente de 1~ dad Y que ya no se te& puA• libros de texto, es algo que O8MlCI SlD Comisión Nac1ona l. de L!- de eniañar, porque obser• no tiene razón de ser. ¡,oru .....:.bros de T e x to Gratm. van 1 8u3 madrea dura.n t.e que no ~e cont.rlbuye en nada al mejoramiento de la es1 to, expresó ayer lo an• todo el proceso de embaraplritÚalldad mexlcan11.. ensenanza sexu terior al St>r entrevistado 90 y por ende, rnultan las Quienes está.n en contra de la primaria no es ne• por EL UNIVERSAL. prea,mtaa muy obJetivaa qu11 tiva y en ningún moDijo que en la actua- difícllmente pueden ser eva- , esta. medida.. agregó. son los sectores poco progresistas ento puede decirse que lidad los niños mexicanos d!du. • del país· y cuyo objetivo prinectará a los educandos, no creen el e u e n to de "En el campo, loa ninos cipal es el de poder tratar que "los trae una cigue- obaernn de cerca por ejemde vulnerar el articulo terrque los niños dP hoy ñ nnr PncAN.O P.c.~j~l plo, cuando una yegua da a. cero ronstltuc!onal. lo cual mAs...de lo QUP se !e sus papás, a París''. luz, Y& que tienen que ayu- no será posible porque sus retPnde enseñarles en Indteó qúe en este aspee- dar a au11 padres en t!at« taataques no t I en en fundaos libros tip te-..:to". to. tanto los nllos d~ cam.- rea v uimism~~nen cono- m•nto i Puede Afa!.El . ·· ,J.r Je1,~s!~ffg~,; P l, , "La·~ j , S.• �~ WºE 161 1 1 9 YI ODIT " - - - - - - - - -...... 2 3 IPI . Servidora· de UAN Len 1974; , ~N.ueva Qjr,ecti.va del s·indicato 1 t 8 9 [o D 'CD LI _ _ _ _ _ _ _ _ _. . . . _ _ - - : : : - - - : - - - - : : - - - - - - - - - - - - - - - - El Trad1c1ona11smo Daba s-a, ~- - en al AulaMignadé laUniversidad Autónoma de Nuevo 1 .p~ra deudos de trabajadores fallecidos, por un total de León. E~ la mbma c~mnonia se.tomó~ proteDUI al nue':'°1 millón 250 mil pesos. _ secre~r10 general, _li~~nciado Carlos Ji.ménez Cárd~~s. Por otra parte, informó de un incremento superior al . ~erei Sáenz, al uuc10 de su ~orme sobre el ej~1~10 que • por ciento en salarios, logrado el 29 de octubre pasado, finalizó ayer, recordó la situ~ctón anter!,or del Sindicato Y base a lo decretado por el Ejecutivo Federal y el fondo afi~ que los. trabaja~o~s eran enpnados en cuanto al lar construcción de una clinica hospital para los trabaja de~tino de las cuo~s smd1cales Y el Comité Ejecutivo em- y sus familias, logrado en el mismo convenio con la Re panaba todo su Uempo Y los recursos de los trabajadores en Se refirió, en otra parte de su informe, a las g defensa un Rector que ~ todo momento representaba ~ realizadas por el STUNL para incorporar a los trabajado parte patronal en_la ,U~versidad". . .. universltll'rios al IS$TE. Pero como dicha incorpora · Más tarde, senalo, de~co.1~lmoa, a los fa~ lideres e afectaría considerablemente la economía de cada traba integramos un nuevo corwté e1ecuth·o provislolll.ll que en- , y de la Universidad, se acordó someterlo a la considera cabezaba el profesor Carlos Ruiz Cabrera"• Afilm6 que el de las asambleas secclonales. comité ejec~tlvo a_ntertor al dtl profesor Rulz Cabrera . 1 Mencionó también la reorganización administratiyas "jamás rtnd1ó un mfomie ~obre el destino de las cuotas Sirtdicato, las actividades deportivas, los logroe en amistad sindicales y· del fondo de re31Stencia que por esas fechas de- ' compañerismo, para tratar después el estado financiero q bia ascender !l dos millones 500 mil,pesos"· aseguró i asumir el cargo estaba en precarias condi · Según el informe de Péret Sáeni. lo.g lldere3 desDij; f.'le el presupuesto se ha sobrepasado por n conoc1d~ convocar~ • eleccione:i "supuest,cls...& puerta dades diversas 4~ STUNL y propuso a la asamblea cerra~ Y protegidos po~ gol{Xlado~ prafoolonales, aumento "razonable y porcentual". de las cuotas dé "porros", eligieron un espureo coml~ eJeeutlv,o quo se dicales para consolidar. la solvencia "/ estabilidad de di distinguió por sua actos de provocae~n. ero~~ a incluso or.ganismo. • asaltos a las nuevas ofici?8-s del $lndkato' ~· •. ,.,·· · Para finallr.ar, dijo que "recibimos el Sindicato en Destacó la rclns:alación de 80 de lo.~ ~ tri ajnd?Je:i ·. clima de violencia. Pretendimos en todo momento que cesad~ y 111 inde~clón d~_los restantes, ~a}tirQla del·. democ~ci.avolvlera •. Re21petamoselderechodevozyvoto converuo normal 1914, t;ue !ignüicó un aumento de u,~-de 40 subre todo el-derecho a disentir y jaJJÚls acallamos las milones de pesos en salarlos YpM.3clones, !l ~~..:oto de_ Ucas por medio de la violencl~', Agradeció a .los aguinaldo, ircnmentos en· lláisjdlos Y• .f.~os :par& dl!s- bajaclores p,\ fortalecimiento del Sindicato y mencionó _pensu, ecUvidadel_~ )~Geporti~ Yfondo an~al desapnrkión <te,"amenazaa, asaltos y vigilancia es-pecial" El Sindicato de Trabaj!.ldortls (le li Univet3lded de Nue- 1 _ _ _ __ vo León obtuvo durante U74 las pr~tacitmee mü altas en toda su historia, destacando el converuo nornuü celebrado co,1 las autoridades universitarias q:1(! repre,entó un !ncren1enic en sueldts y prestaclo!les superior.-.! a lQS 40 millo:tes de' pesos, señaló ayer en su informe cte ~il,idades ctl secretario general saliente del STUNL, Ut-enclado Jc:aé Manuel Pérei Sáenz. · En otra parte de su !nfo,:me, Pérez Sácm aflrrn6 que ·•algunos politicos", que pretenden ser factor importante en la su~sión presidencial", trat&ron dP. ap.."Olecbar en su beneficio los problemas del STtJNi.i conm'.aU181lte el de 454 trabajadores cesado~. que en el transcurso oo 101• fueron. reinstalados o indemnizados. , En dicho párrafo de su infor..lt, dcnundó que "a traws de organismos tales como el S'fEUNAM y :mtmbx\.,tes,como la Federación de Asociaciones y Sindicato:! de Tra~J!ldol'C!'l de Universidades e Institu~~s de Enseñanza Su¡>erf.o!", &e pretendió presionarnos para llegar a arrcl!,los a ~d.'l3 de los ' cesados' '. . '~ . Añadió que hace unos día:!, .ina! 90 personas ''G~~ fúerou indemnizadas, demandaro!1 t\l Sil)dic&to 'J. a1a Unlvem\i!ld. reclamando su reinstaláclón y el p,go de Lalarios caidos". Agregó en este punto que el r,.oblema ya ~~6 todo carácter laboral y lo que pretenda dlcho grupo "es >ruvocar d caOJ, la confusión y la anarquía en nuestro Sindicatti". ' Pétez Sáenz, rindió ayer mi informe ante var!cs cientes de trabajadores universitarios y con la pre~ncia da ~ más de cien delegados cie las <UsUntas seccion~ d e l ~ ---- superado.- Torres lartinaz j l l%2fl -/~ I 1 1 1 11J t -------------~~-------==-=---=------,. ~$ 40 Mil ones en·Ben_e ficios a . 4 5 6 7 162 0 Por Félix RAMOS GÁM~, Reportero de EL DIARIO DE MONTERREY La proyectación del sistema educativo nacional hacia los países del tercer mundo , para ayudarlos en su lucha por abandonar el desl)ivel que los separa de los países en desarrollo, representa el esfuerzo que México ha puesto en marcha para poner fin al retr,so de 40 y $0 años en los sistemas educativos que ~enen su origen en un tradicional metodológico y técnico El director de Educación Publica del Estado, profesor Ricardo Torres Martinez, dijo ayer que este tradicionalismo tiene su expresión en la convicción ,iue existe en muchas gentes de que cualquier tiempo pasado fue mejor. "Nos olvidamos -dijo- de que en el mundo del mañana no deben repetirse las condiciones de hoy. Ni siquiera se repetirán las de ayer. ' Debe ser' un mundo distinto. Debemos abandonar ese prurito del pensamiento de que las cosas deben de ~guir como están. Por lo contrario, creo que debemos proporcionar el cambio, puesto que es un derecho que asiste a las juventudes de hoy. Afinnó el director de Educación Pública que falta idear nuevas fonnulas educativas y precisamente a subsanar esta falla está encaminada la reforma educativa a la que calificó como innovación reacontecer, renovar restrncturar "Este"'l'peer rn la edueat1ión busca ct>ordin11r lo..,:; esfuerzos para superar ese retraso, que es conscncuncia de un marcado verbalismo, que ha sido de retroceso, de conservacioni!Ullo de un marcado verbalismo que ha sido de retroceso de estancamiento y que nada ha beneficiado al próceSo educativo Torres Martínez expresó sin embargo que la educación es un proceso en el que se combina la experiencia del pasado y el esfuerzo presente, para proyectar a nuestros hijos hacia un mundo futuro. "Es as.l como la educación constituye un camino que saca al hombre del estrato social, cultural económico y moral en que se encuentra para proyectarlo a otro. Si tenemos ese concepto de la educación debe enfocarse ésta ton mayor firmeza, con mayor esfuerzo y con mayor entusiasmo hacia los países del tercer mundo "Esos países luchan por abandonar ese estrato de desnivel con. los países avanzados', para alcanzarlos. Nosotros encontramos en la educación· el camino por el cual nuestros hijos pueden hacer salir a nuestros países de un mundo en subdesarrollo hacia un mundo en, pleno desarrollo y a cpn.,ecuencia alcanzar la madurez en todos los ordenes de la vida." '1 . • .. •. En relación a las afirmaciones en el sentido de que la educación en México ha sufrido las influencias de pafses que tienen otra id_iosincracia Torres Martfnez, dijo que Mextco,como todos los países esuf eO-: marcado en el contexto de una universalidad. "México -expresó- no puede sustraerse de ninguna manera a los rcndmenos sociales universales La educación es un proceso social, dinámico cambiante y flexible que debe esta; abierto a todas las corrientes del pensamiento. Luego entonces no es nada raro que en la educación se infiltren corrien_tes de intereses ideológicos, econdm1cos ~orates, religiosos, puesto que la educación , como proceso formativo del hombre, debe abarcarlo en su integridad es dec1r en espíritu y en cuerpo. . "Si asi eo11cebimos la.edua!ción, no es de extrañar que sea victima a veces de presiones de mlnigrupos. de maxigrupos o de grupo. De lo que tenemos que estar convencidos de que en México' existe una política e~ucatlva definida, que emana de los principios <'Onstitucionales que es el fruto de luchas de nuestros antepasados y que resume las aspiraciones de todo el pueblo "Esta politica educativa que se enmarca en el artículo tercero de la Constitución respuesta las mas legitimas aspiraciones del pueblo y la inlerpretada,cl Estado como supremo intlrprete del bien común que por medio de leyes tiene marcadas las definiciones de lo que debemos hacer y a donde podemos llegar concluyó. · f,~-7r~ z-~ 7 8 9 [ 0D IT ] tultos,."ernpleran a -tomar au~ lu· presiones de· la l ~ha DW:tetal'4at&ria _del país. Con ar¡umer¡t<II que 1 ~: Intenciones Potltlcas· ~ ~tojan,1astad01 po~ ,~ tiempo, • llama otra YeZ a • .un proeeU~l'!'lo tru una srrle de umu a 101 que- sapcmen : ca,-cld'4 ~· ffl'i'&- la popularidad de ru vieja causa. · En un.~ ~ conftcdonado por Salvador Bomro perQ pa~ó por la Uru6n Naclonal de Padn■ dt Fanµ}lf, ~ll~cto, el · martes pasado en la prtr11a capitalina, ~ cont~ , dos de loa tres ar¡umenu. que se enfrentan • l«ie Ubros de texto reformados. El primero, t :-r---;;..;...--POB L~ MEDiNA---"_._..._.· que data c1e las <'.mpañas trlstemente cflebres -de 1962, · ' ef ~ - de la obltptortedad. En el manif!esto se fffll1Tt E nuna cuenta, e~ mottvo de 11.1 retonnu. in~ una y otr,.~~ ·••~o dt "texto·forioso", con la lnten· _4 _ __ _ _ _de _ les __ __ __ __ _ _ya _'\litla _ _en. _.__ ___ _ _ de __ _ _re_J llddas en_ .el_ contenido llbroa ·cte_texto· ,m,cl6JJ,. et' _ almacfn de _ ardides nuestra Los·At~qties .al ·; .Li,bro .·cie ·Texto:..-:' • • • 1 • • • t �164 8 9 desdeñ!lble la p~lbllidad de que se traten ~ minar la~ cepaclrl11des ~ autonomía relativa. d(l la.~ fuerza,. progr<'· sistas M:tatlsw para coordinar ese proceso. El retiro de los libros de texto de c~ncia~ sociales de ~xto año del que me han infonnado directores de escueln activas. t>S necesario y urgente que tenga unll explicación convincente, pública. O bien se puede tratar de un intento por ajustar el texto a <'ondlclones más rea.listas de IOdali• zaclón de Jos niños mexicanos -ya que la edlclón estaba mal redactada y era tajante y unilateral en mucho- o bien 9e podria tratar de un nuevo éxito de la ~aodón en !U coto privilegiado de caza: aa educac16n. La suspicacia a este respecto se ve convalidada. por la cotidiana transfonna.clón en letra muerta del articulo tercero constitucional, a través de ila enseñanza impartida por las miles de escuelas confesionales que existen en el país. Y otra cosa que deber!n cuidar -et este caso los ~tractores profesionales y a pl'iorl de la politfca. educativa del ré¡i• men- es la clase de grupos a. los cuales podrlan fortalecer, sl no ubican .JU& estrategias y_ tActicas innovadoras en el éontexto ree.lfsta: matizado, viable, de la estructura 10CW y pollttca mexicana. -¡ I Perlectibles ·Mediante el Diálogo POll ALEJANDRO _AVILES N0ti v.w el meno, por riace, ffl vi nido, ni ro, ,.remplo, heno, po, 1o, decir jr,tllo. SF.M TOB. · quienes, ese campo extremo, sólo de VOCAMOS la breve sentencia del céle- esa manera hubieran estado dispuestos a bre poeta jucllo del Medievo español. aportar los recursoa económicos que,se recomo para enlrentamos, con un poco querlan. ele 90Siego, a ta diatriba que se ha encen~ dJdo en torno de los textos escolares. Pues todo caso y aunque la UNPF la gama de voces que se ha alzado va desde aderta al erltlcar • los apologistas la mllltancla exa~bad& de la extrema c1e II me,tw11adón, 11 eqwm al Izquierda huta la furia del neonazismo. A ~ contra teorlq_ ~tat\u por todos habri de ncucharlos en cuanto ten• .-- D ~ ramnalea; mb sobre todo a quienes, muchoe voceros de la misma Iglesia, como d Estado O desde la Iglesia, mues• es el caso de la evolución. y al despertar es e eI p6 de dt6.l la diatriba precisamente en loa momentos tran u n ~ pro ~ltoparadójl~tal ve-z en que se iniciaba la asamblea general de has~vertld~\~: sentencia ~vorezca los obispos. Por lo que toca a la ev~lución. ' avorz del nazismo duran• aparte de Bel' una teorla comunmente a qui.en. como port h ensañado los aceptada por los clentiflcos, si se mantiene te lario; aftos rlm~ a quien por no . en el terreno de la ciencia y no niega ~ judlos. 01 re e esco Ido acclón divina, es no sólo aceptable tam• sabemos qué O!CUras razones, F!ni bl6n para los cristianos sino que favorece por la Unión Nacional Padres de . la Idea de la creación 'del mundo, puesto lJa para acudir en su e ensa. que un proceso evolutivo, tal como la Y decimos que pudiera favorecerlo, ciencia lo propone, exige un comienzo y en porque en medio de una selecct6n amañada consecuencla un creador. y por lo que con• de textos, citas a veces Inexactas Y de!encierne a los obispos, hay que..advertlr que sas tal ve1 subconscientes del nazismo, éstos, al negarse a criticar los textos. lo habri que escuchar oblervaclones que se hicleron en gran parte para no ser arrastra• ttfleren a la tendencia con que los autores dos a una polémica, para no dejarse manl• del texto de Olendu Sodalea presentan pular por quienes pretendian utilizarlos algunos hechos. No cabe duda que el texto .en favor auyo. no pod1a ignorar los aspectos positivos Lo anterior de ninguna manera justlfi• de Dan1n, Marx y Freud, o bien de los • ca la violencia con que han respondido los regímenes soetalfstas. péro es cluto que voceros de la extrema izquierda. y menos sus autores se excedieron en elogjos Y oml• la capltaUzaclón jacobina que han hecho tieron retlldades negativas que, presenta• d~ asunto atribuyendo a .la Iglesia compll• das c:on objetMdad, hubieran sido muy cidades Inexistentes. En respuesta a éstos orientadoras para 1os educandos. y a aquéllos, los obispos han tenido que De todas maneras, 105 padres de famlUa advertir que la. UNPF obra por cuenta no tenfan necesidad de nombrar defensor propia y no movida por el clero, con lo que a quien, por su filiación extremista de dere- la maniobra resultó contraproducente. .cha, puede desprettlglar su causa. Salvo ... ue la necesidad haya sido la de encontrar_ v.ot en E EN * f1' ___; ___o__l__.___ _ i: r --'I con rf 8 fu¡ 9 ( DI T] Sección Editorial Universalidad de]_Lihro da Texto do, idea que recibió el apoyo del Primer e OMETIDO del más alto rango tienen los moe~tros <Je los naciones en desorrollo, que es el de llevar o las mentes de los niños y de los jóvenes, el espiritu de libertod descolonización y lucho por el equilibrio en lo igualdad en el mundo, dijo el Presidente de la Rtpública o los miembros del Sindicato Nacionol de Trabajadores de la Educoci6n, quienes propusieron tengo lugar en México uno reunión de maestros del Tercer Mun- ~ Magistrado y p~r~ .cuyo realización, inmediatomente se m1c1aron los trabo1os correspondien!es. . • CategóncamJnte Y con _énfasis, ~onifestó que lo reformo educativa Ylos libros de texto g~a!uitos, "que yo han co_m_en• zodo a recibir lo~ embotes d,e los v1e_1os. oscuros y tercos intereses mas negativos dt la historia d_e México, se ,van o proyec• tar-con fraternidad a los po1ses herma.nos que también buscan el progreso en la hbt- �... 166 rc1t1on, como son as naciones e Tercer d • ~undo.'' Tiene una excepcional significa . -sosteni o pos1c1ones de hegemonía no c1ón este concepto del Primer Mandatario puede trocarse en una milagrosa rectifi. , coción de los injusticias · por porte de los quet hd'd o d9 ser debida V· ad1cuodoment1 po1ses . fuertes, y por ello hny que reoli,ar 111 en 1 0 ;n eI pals Y en el extranjero, uno occión viqoroso que les permitirá dis• por •el sentido v•rdadero que tiene la edu• · poner de los frutos logrados con sus vnlio. r.ncion que en 1o presente época se impar• sos esfverzos. te en nuestro noción; progresar con liber• tad, prosperar sin yugos, eliminar las caLo apreciación del Primer Magistrado denos de la sumisión y el vasallaje, olean- de que "el mundo ohoro puede experizor la cabal justi_cia para. aLser humano. mentor uno regresión histórico o bien En la 1u~fa que oqu celebren maemos · puede avanzar, por lo que es necesario de los países en desarrollo, como opunt6 que nazcan de los conciencias mós lúcidos el Presidente de lo República, habrá que insistir en una transferencia de tecnolo- dP. los oscuros Y alejados rincones de los gia sin intervención político y por una naciones en desarrollo, proposiciones y coinversión que afirme los intereses nocio- soluciones poro este progreso", es una nales en los pueblos que emergen hacia la r,iteración de la político mexicana que libertad. En efecto, las naciones que tra• es abierta al diólogo democrático, sin abdicionolmente han llevado las cargos más cecociones, indignidades y liderazgos, sino pesadas en lo Historia, que han soportado los mayores sufrimientos, tienen cancien-1 con sentido de libertad, justicio, fraterni• io de aue la· dema o io de los ue han dad Ypaz. ~ IQJ= ~ OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 IPl 1 1 1 1 l I J .Carranza y la Educacio'rl :Laicisnio ·en 'las .Escuelas Públicas , ¡ ~ POR CARLOS ALVEAR ACEVEDÓ ;'f'.' JI"YER·..• , mu - - -- ·-- - plano que a il no le complacia, y cuando - j• eoh'memor6 uno 4e los tiempo mAs tarde, se vio investido con el anfwrsarios de 1a Constituci6n · de C!aricter de Presidente Constitucional, con• Querétaro, promulgada el 5 de febre- s1der6 pertinente la mod1ftcaci6n de algu• ro dt 191'1. · nos de los elementos que en ia Constitución Heredera la corriente federalista, estaban, y concretamente quiso que se renpubllcana y liberal. acog16 en eu eeno fonnara el mencionado artículo 3o., para otra, normas que buscuon dar cabida a lo cual aprobó una intctativa de ley destl• plindplos de refonna aodal. como ocurr16, nada a establecer la libertad de en.sefianza, C'Clllffl!ta!Jlente, con lo- asentado en los al menos para los planteles particulares. artfculos 27 y 123 dé -ella, que toca.ron El proyecto se dio a conocer en el DI.amateriu proplu del repárto de la tierra y" et. la proteccl6n a la clase e>brera, como rlo Oficial del 21 de noviembre de 1918 banderas de dlvei\su corrientes que en e1 -a poco menos de dos at\01 de la promul• pala • hablan apuntado desde varios al\01 pelón mpectiva de la Constitución-, y antes. Pero la Constltucl6n no se concretó en él expresó Carranza que la redacción del a eso, alno que también, en el articulo 3o., precepto. aunque decla que quedaba esta• puó por el antl¡uo princlpio de la ºliber- blecido el prh}cipio de que la enseñanr.a era tad ele euefianza" que babia dt&do co.n• Ubre, "concltilda la lectura de sus restrlc• sagrado en la anterior Ley Suprema de dones" te vela "qqe la libertad de enseftar" 1857, . y delineó una filosofía de laicismo representaba '1a '3(cepcl6n, a~ndo el carie• obligatorio tanto para los planteles oflclales . ter dominante del articulo, eaendalmente como los privados, en ténninos que radi- prohibitivo". O sea, que proclamaba una callzaron las cosas y los llevaron a un nivel cosa que se encargaba de destruir en su contexto general. "Tratada asi la garantia, ~ acentuado anticlericalismo. L& Constitución, elaborada bajo 101 agregó, 111 evidente forma restrictiva y su auspicios del Primer Jefe, don VenustJano . esplritu, que si pudo ajustarse al celo por Carranza, vino I aer, pues, la concreción el triunfo de una Idea, no ha llenado en la ·c1e much01 de los Ideales revoludonarios, prictJca la intención del legislador, no se aunque de hecho quedaron excluidas casi ...acomoda a. la amuIUud fllosófiell en Q'® ha todas 1u f.aeclones en el Contres<>, salvo la de extemane el derecnc>- de libertad cSe enseAanza, nl se halla acorde con las neceo ~ que fue la que uwn16 la •res• ponsabllldad de convertirla en P.rluclP.l0 sfdades reales, y menos aún, en annonia c:on el medio para el cual &e legisla". rector de la vida p(lblica. Agregó más adelante: • "El Ejecutivo conaidera a todas luces IN embargo, sl Carranfa habla estado . en un primer sitio para q_~ los legis- c!e trascendental importancia afirmar que !adores ae reuniesen en Querétaro, y en el actual momento de la 'clvlli7.llcl6n trabajaien en la materia, lo dertO es que resulta infundado cualquier temor al ejer• ciclo de la libertad. El Poder Público, parla obra P.roduclda P.Or e1lal. no le satisfizo tlculannente, nada teme de la libertad de del todo. · La verdad de las cosas es que los t!lpu• 1 enseiíanza: por el contrario,' cuenta en ella con un awdllar de nrlmer orden t>ara la . tadoe mu extremistas hablan tdo hasta un A ae S • • -------! comecucf6n de sus ªt1nes~diee~pro~g;isi;;:-: ••:.~s~lda¡:d;¡-;: ~~trimeca¡::;:-:¡-de-;:l;:os~'p-rln:: :.:::c¡;:1¡;1=1os=-=re=v-:¡ol~u&;:--/ 1 1i • 1 1 1 ! 1 ~ El precepto que sin excusa ha de tf]dstlr en las instituciones liberales de que la enseñanza ata iatca, M apoya en i,aones de arden ablolutamente diverso''. • su apoyo al anttdo !ITERO despu& E la~~~~• stado, y por tant~ de la enl:íl:.'luu,za. oficial laica como corolario Inmediato, pero qullO poner énfasis en la necesidad de que w laklsmo no tenla por qu6 hacerse extensivo a los plantelee par• tlculares. El articulo 3o. aprobado en Querétaro, dijo, tenla "espiritu parcial~, y su aplicación llacla correr "el grave rlélgo de prolongar" la irritacl6n y "fomentar las rencillas" que comprometían ''la solldarldad humana y la cuerda de frate~ con q~ deben ligarse lal ciudadan01 de- cwu- R ar1 l da n os, n la equl d de la ley, ni la tendlncla de ilustración popular. Por el contra• no, se ha entorpecido la difusión de la cultura, plantelndose frecuentes problemu polttlcos, o dt mera admlnlstract6n, que por nln¡ún concepto ~nzan a aer lltlles a la marcha colectiva, .. ,, ·quiso Con tales bues que la redacct6n nueva del precepto consagrue la libertad de enseftanza; que ésta fuera laica "en los establecimientos ortciales de educación, y laica Y gratuita la prlmarla superior que se imparta tn tos miamos", mientras los planteles particulares estarfan s6lo sujetos a programu e Jnspecd6n oficiales, pero no al laicismo como contenido filosófico obll· ptorlo, seg6n ae desprende de 111 lectura. ~ulera nad6n". . Evidentemente esto no era la nonna de . ·."La e.,rtencta posterior a la promul• libertad sin restricciones que consagró la pd6n de la carta Magna, agregó, ha venl• Constitución de 185T, pero tampoco un do encareciendo la necesidad de CODlllgr&r extremJsmo mayw, alno un punto medio la materia en cuestión dentro de 'moldes que, con todo, no llegó a tradudne en algo menos combatidos, y con apego a \DI espl• posltlvo, porque tode qued4 .e proyecto rltil de abterta liberalldad, franGlmente ~ 1epult6, como tantas pi COlal. ~ humana ••• el propio Ejecutivo es~ pro- ~ . ncume. btll~el de 41vtnii aten• : cedente emanchar el artfculo 3o.,~rqut. clones públlcu, y todo, ,i fina!, ~ · 111 vtaenct& no ha satllfecho ni la:IPfO"hA epilogo sañgli · Tlaxcalantdlft,. al • · i4il!r uesinado Cal'll1iiii en 1920. i"\'. ··~ :e �:- - - - - --1 1 1 1 .' 'I' - -~168~ �169 ~~ 1 2 3 4 S 6 7 1 9 F~1.r 8 9 1 ) 1 ~~ (ODIT) Opinan 3 Gobernadores país. Indicó. que significa una miopía social, "un raquitismo intelectual, una forma de _Ji. mitar las aspiraciones nacionales" la proqucción de profe. sionales o de técnicos enca• minada a la expedición de títulos para obtener solamente medios de vida, durante los muchos años después de la vL da universitaria". acla _con_Falso! ReDfesenfcUdes · e Paclrei.de allliiiCI:.BolliH . -- · - - - Habrá Sanciones Para los Slll)lantadores, Advirtió en GuanaJuato.- Mantendremo& el Orden, Reitera Ducofng por José GUANAJUATO, Gto., 6 de febrero.-Ya es urgente distin· guir dos tipos de asociaciones de padres de familia: la de esos aellores que gastan cientos de miles de pesos en pagar planas· enteras para atacar a los libros de texto, y las que realmente son representativas de los padres de familia. Con los primeros no tenemos nada qué alegar; ya el presidente Echeverría dijo que obedecen a oscuros y tercos intereses. As! lo expresó hoy el profesor Ramón G. Bonfil ante los directores de escuelas particulares y federales del Estaóo, para agregar que la SEP no les hará el juego a los ~eudorreoresentantes de padres de 1 �171 familia, pero sí buscará la forma de contenerlos. El subsecre- · tario de Educación Primaria y Normal dijo que el rcglamen• se conviertan en escuelas pato de las sociedades de padres ra la edu,·ación de adultos, es de lamilio expresu en forma ca- decir, para los propios padres tegórica que u hu mísmns 1610 de familia. "Vamos R quiturlrs pueden pertenecer quirncs ten- el cari\cter de rrcnudadorns de gan hijos en las primarios y fondos y a convertirlas en au· secundarias. El reglamf'nto se las". aplicará textualmente para po• ner coto a los membretes y a MANTENDREMOS los seudorrepresentantes. EL ORDEN Resulta ilógico que durante Por su parte, el gobiemador 30 años una asociación esté del Estado, Luis H. Ducoing, siendo dirigida por las mismas reiteró hoy que en Guanajuapersonas. Tendremos sanciones to "haremos respetar la ley. para los suplantadores; advir• Mantedremos el orden y la tió .l!'l fuacionan:IA., -~~w.lidat.l , ll8NIRO$ nigentes con aquellas personas que , ATAQUE AL GOBIERNO • con cualquier pretexto tratan • de subvertir el ordeu que el Bonfil fue expHcito: no es al pueblo estli construyendo". Eslibro de texto al que se esté to con referencia a los datos atacando sino al gobierno del realizados por provocadores en presidente Echeverría y al ;w León. · Uculo tercero constitucional. En la reunión hablaron tam"Pero este articulo ya no po- bién los principales responsa· demos discutirlo; lo conquista. "mos al costo de un millón do · 1 vidas en nuestro movimientr ' revolucionariP". · ¡ "No hay nada que discutft , en torno al tercero constitucio• . nal -reiteró- mientras tenga. 1 mos un régimen revoluciona· rio". "La educación del n!fto -y en esto coincidimos con loa que han pagado costosos des■ plegados para atacar los textos- es responsabilidad de los , padres". ' Por otra parte, el maeatro Bonfil sel!aló con ironfa que 1 muchos "no sólo son padres , de 4 sino hasta de más de diez, pero pocos, muy pocos 1 1 son capaces de saber educar ' a sus hijos". 1 e Se pl'()Jlunció porque las so- fascismo, Lutt>ro y Marx. habla de Buda y no por proponemos el budismo, hay grupos con los que no posible dialogar", dijeron franca alusión a los que escandalizan con los text111 bles de los libros de ciencias ciencias sociales. naturales y ciencias sociales. rJ doctor Juan 111itnuel GuliéCONTINUAN I.AS r rez Vttsquez invitó a loR paINVESTl(iACIONES dre~ dt• f11mllln y maestros pu- Por or ra p:1 rtl', ,•I pr rn que so llmplien 1•11 el :ml,1 y dor d~l Es1:ido, licC'11riado f'n el hogar la informari6;1 jandro MÍ'lldcz. Ortiz. inf que en los textos se da en esta tarde lJllt' ya ohran ea materia sexual. Esto para cvi. poder todas las actas lev tar que los niños se desorirn- das con motivo de los h ten leyendo revistas pornográ. registrados en León. ficas entre las cuales hay alAl ser entrevistado por gunas de monitos. "No impon- diario, aseguró que el gamos, al nifto nuestros prejui· terio Público opioa que hay cios de adulto; el maestro es el mentps __ sufici~tes para . mtNndicadd para é,r¡ilicar los ceder a la rnns1gnoción fenómenos de la reproducción". principal responsable de 101 Las maestras Elizabeth Ve- chos, Carlos Alberto C lázquez y Laµra Barcia contes- Orozco, presidente del sec taron a varias preguntas rela- de la Unión Nacional de cionadas con la supuesta ten- dres de Familia, Dijo que dencia socializante de los tex· más seguro es que Ce tos. "Si se habla de gobiernos Orozco sea consignado por socialistas es porque ·exii;ten, ber participado en actos como también han existido el lentos y delictivos, ¡ l"'' " .......... ~ ·; ._.•.. .,;,t. : . , •.. J:.,.,/-;\._.( \' w ¡¡.:w.s w::: ... 'Y Dedar~ del EaiscoDadt ·: .~ ,. Cnbca a los Responsables de la Algarada en León.- La "lTnión de .~adres ~~ Famil~a" ha Actuado Bajo su Propia) ~nsab1bdad, D1Jo el Obispo Oroico Lomelín~-se Mostraron "lnsatisfech~" del.Tercero Cónstitucional ª: no bo flMhcfi -~ ®ta. c&itciti'ó. 11 -~ .Ü. "obse;_;-acione1 1 1 •• todo lo ;ue .S vio.. aportaciones positivas" al Coi. que no con uot I na• , aejo Nacional Tknico de la unido en su Asamblea Nacio- ser la ayuda que podemos dar • ª • Educación. •l. cambi6 de tono entre an- a los maestros para lesempe,, , No quisieron 101 obispos ex• Los o'bi la d' tier y ayer, y pareció adoptar r.r ,u función". temar opinión fonnail alguna ron otro el 11111 actitud transigente que Orozco Lomelfn 11~ a co- sobr~ los texto, gratuito,, pero la aparente desautorización a 'COlrtrast& vivamente con la ]ación una reaoluciO. de la ~la . prof~ora Dlu Infante, la U '6 N . al de Padre 9 ' • ..a,& ni n acion iaamiva que asumió en .... , Conferencia Episcopal Mexica- '.~1en es directora del, Lioeo • de Familia, al seftalar que esta lpuadOl la llamada Ullión Na· na de 1983 ("Acuerdo•0498''), . rancés del Pedregal, censuró asamblea eplscopa~ después de lciona1 de Padres de Familia. · en la que "se declara que la • t?'1o maestro, 'pad~ de ta. haber esoucbado todo lo condupero a cambio de esto ae ma• Un!Ob Nacional de PldN de Ttliha o educador en general - - -- - -: i 1nlfeltó "Insat.itfecllo'.' de Ja le- Fa.milla ea independiente del . que soeten88, una actitud •!' ce?te, de acuerd? con Ja doe- . plación educativa de M&Ico, Episcopado porque es' uocia• que "se di! a entendw que trma d7 la Igles1a, llega a la porque no se reconocen en ella ción tlvil". todo lo que est.t en el libro conclus16n de q~e en la actua•, "lol derechoa de 101 particula• Sin embaJ'ao. no upllc6 <, (de texto) estf mal. y q\le \\ni• lidad la educación sexu~l no · impertir educación". a f1Mr da verace, tampoco camente su palabra vale". ,s~lo its una cosa. conveme~te, utllface al Eplacopado nadie 10 preguntó) qu6 los · ~to, aftadi6, "es muy des• sino llbsolutamente necesaria. (esa IegillacJOn) por no reeo• obispoa hubJeron de J,acer en orientador para los alumnos Afirmaron que ella debe ser nocer 101 derechos de 101 par• tal ocasión una declaración de Y los conf~dt"., ticulareS;. 1e puede incorporar tal naturaleza. • La .profé.So~ Dfaz I~te ••gradual, adecuada y positiw" (ette derecho) mú adelante. Todo esto ocurrió en la con- mtervmo ,Y dlJo cosas cuando y que deben impartirla los pa• ya que seamos mú maduroa, feren~ de PNlla qu. dieron -era evidente-: . los obis?05 dres de familia y ios maestroa. pero hace falta algo: recooo- ayer ;a el Seminario Conciliar, presente_s . no qutS1eron arr1e► cer el derecho pleno de los du• .de Coyoacú, a.demh clel cibis- ga_r . op1món o comprometer dldanoa para educar pa.rticu• po Orozco Lomelin, el -también juicio. lannente", dijo uno de 101 vo, obispo, de Q11ertc.ro, Alfonso ceros del Episcopado. Toril Cobitn; el obispo de Me- Pero la propia profesora Pero, efectivamente, el Epis• xicaü. Manuel ~rez; Gil, el se- Diu Infante declaro que "los copado aparentemente se des■ ftor J(ld · Antonio Villalón, y libros de texto deben estudiar. ligó ayer de toda conexión con la seft¡)rit:a profesora Josefina se con eapfritu critico, distinta UNPF y sus acerbas crftioa1 Diu Infante. . , guiendo_ lo posi~(vo de Jo nega• al texto gratuito, cuando el Loi obispoa cambiaron la tivo o 1i,ex,acto , aunque, a la. o b i s Po auxiliar, de México tónica del dla anterior -en v~ llamó a qu~ los m_aesttot. Francisco Orozco Lomelln, de• que hablan e~tado el "dere- que lo. quie~ ha~, 9" bien claró que "los padres de fa. cho de los padres a protestu de la educaci'On ~ . In• milia han actuado bajo su pro- si no están dt acuerdo con la pia responsabilidad", y cua.ñdo educación que ae da a sus hi• jos"- y acabtron por condeJtar la violencia que se empleó .en Le6n. Guenajuato, cuanuo un grupo de personas enemigas de loa textos ¡raluitos qui. ao "recoger" ejemplares de loa mi~ " . los ,..,cQ}ares t\J ~ pot Julio POMAR .agl'916 ~ue "lo, obispó,. tamos haciendo una campana. : 0 El EpisCOpado Mexicano, re- sino tratando de ver cuAl debe ·d ~~ ;:!\: C:!'f'no '~; , l _ a l ~:O por . f•mHi• ! - - - - - - - ___ ,.,_ ..._,.-" __ ,,,.MN\ ··- ·•--·-- ·-· - J T.o~Un. .J1BwDci.:fl:..-'---------- 8 9 ' T~ Si~~:_ en San~ vQ"ClS Poll.Jados de Los Altos Los que Sustrajeron los·Libros de 'las Escuelas se Nlepn • Devolverloa.- Hay Quien Habla de .,dar la Vida por Nuestros Hijos Como por Cristo en la Guerra Crlstera" · ' cilmente. Habr4 que érñjilear méaícliis aras:- 1 por Pu ~O! t"Ícas". Sefta1ó ayer el presidente muhicipal . . de San Miguel. doctor Fausto Dávalos Goo• El ateque en contra del aibro dtt texto zátez, quien ;e mantiene a) me.rgen del congratuito que se originó en el municipio de flicto, -mientras que los <¡ue sustrajeron loa San Miguel El. Alto, Jalisco, -ge ha exten~ · libros de las escuelas los mantienen en su dido hacia otra& poblacionea de la región poder. conocida como Los Altos. Seoún el doctor Dávalos Gonzélez, la "La situación se agrava y creo que es reacción de unos 200 padres de familia d.el la más delicada en toda la Repliblica -in• , mwiiclpio, en 'éontra de los librOI de texto c~;ve. más que la prevaleciente en San · gtatuito. está' siendo dirigida por el clero Luis Potosi-. No creo que se resuelva f4. La acción se. ha extendido & los pobledos · . ...,- , ! �de San Julián. San Diego y Xalosfüfit!An, Jalisco.- · La noche del miércoles fue celebrada una reunión en el principal cine de San Miguel el Alto, en la que participaron las autoridades de l• SEP y los padres de ramilia, con resultados negativos. Las discusiones se cal- ~ *OE 1.1 _ 1 2 3 4 5 8 7 8 9 1 1 1 f' l I PJ dearon y los incauta ores mani es ?Gn q no devolverán los libros y recalcaron que "dará'h la vida por sus hijos como lo hi■ cieron por Cristo en la guerra de lot crlsteros", informo el presidente municipal. quien atledió: "yo no asisU a la rtllllión, pero me mantengo a la expectativa". Tanto en San Miguel el Alto, como en las otras poblaciones, las olases se contintlan impartiendo -sin los libros- a un 90 por ciento de alumnos, aproximadamente. • Explicó el al~alde de San Miguel que lo que más se h~ criticado del contenido de los libros de texto es lo referente a Fldel Castro, Carlos Marx y Mao. Por su parte, el procurador de Justicia del Estado de JaJisco. licenciado Adolfo Renterfa Agraz, manifestó que no • ha recibido denuncia y que el delito en que se incurre es de robo, pero es de CJrá~r federal. La denuncia debe hacerse a trav61 del Ministerio Público Federal, setlaló. Sin embargo, dijo, si el delito resµltara de nuestra competencia y si la Secretarla de Educación Pllblica solicitase nuest,a intervención, lo harlamos. · Dijo que la situación es grave y delicada, sobre todo en Xalostotitl4n, perp que • las autoridades educativas en forma extraofici~ tratan de solucionar el contlieto. OP OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [ODIT] Aplazan su Vis.ita lo~, Subsecretarios de Para. HaJllar Educac1on de la RetOrma Educativa con los Padres Lo5- subsecretarills de Educa- documentado al resp~cto, ya que Primaria y Normal de ~ló~earión y Coordinación 'Ectu• ªiva de la S.E.P., profesores ~t ó · G Bon fil y Roger Diaz d:~o~sío· vendrán a Monterrey fines del actual mes a ha· ~l 5obre la Reforma Educati• ª\nformó ayer a TRIBUNA el Antonio· Fuentes Flores. Fuentes Flores agregó que vie• nen invitados por los miembros del Coleil·o Y Soc·1edad de Arqui·• tectos e Nuevo León y sus esposas considerand<J la importancia Ytrascendencia que revis• ten los nuevos programas de educaci·o·n. Siguió diciendo que también vendrán altos funci.onarios-dela Secretaría de Educación Pública como son el licenciado Pablo Marentes Dra. Rosa Luz Ale~ia. del Cempae, Profr. Mo_isés J1ménez José Manuel Gutiérrez, Josefina Vázguez, Lic . ~lfonso Rangel Guerra, Secretario Gene• ral de las Universidades e Ing José Antonio Carranza. La reunión se llevar-á a efecto en el Teatro Monterrey del Seguro Social en fecha y hora que o)H)rtunamente serán dadas a co· nocer. Se está invitando a que concurran a esta reunión todas las personas interesadas en las reformas educativas y que se ~an • ¡~ ' El ·PRI' Pr9yecta Contrarrestar Campaña Contra Libro de ·Texto '¡' f55.1-f . ~ 'L U_; J MEXICO, 6 (Excélsior).• El PRI del Dis- ,quequieraensuhogaroensutemplo. trito Federal am1,:ció hoy una "cruzada de Dijo que laicismo quiere decir libertpd para er'lentación" en,. todas las escuelas ca- , que cualquiera profese la religión que se Pif¡¡¡.linas para CQJltrarrestar la campaña acomode a su conciencia, y a sus senoontra los libros de texto gratuitos, Y en se- timientos, y que la religión es sagrada y debe guida el Partido Acción Nacional (PAN), iracticarse fueras de las escuelas: "en la advirtió que esa cruzada "ser á de Iglesia o en la casa, porque los hijos de los desorientación porque se confunden los padres que asisten a una escuela oficial, protérminos laicismo y laicidad" y lamentó que . fesan religiones diferentes". los funcionarios que han hablado del asunto, E intervino el reportero: uén vez de argumentos y hechos, recurrieron "¿Pero se qice que el 90 por ciento de la poa )os adjetivos". . blaclón es católica, y que por ello la educaLa cruzada priísta de orientación será, se- ción que se'imparta en las escuelas debe ser g.ún ·e1 Uder de ese partid9 en la capital, conJ{l'uente con ~sa religión. '! que el Estado Cuauhtémoc Santa Ana,· 'l'par¡1 desenmas- no debe J>t!ner ninguna traba que debe haber carar a las fuerzas ~ntlstas, de men- libertadpara la enseñanza religiosa? ¿Cuál es talidad medieval, que pretenden sembrar la ,su opinión7 . · confusión en la población capitalina". -Esa es una tesis que ya ha sido superada Aftadió que la ornzada se llevará a cabo a cfeSde hace más de cien al'ios. El laicismo es través de charlas que l'tarán los lideres de los sinónimo de libertad. Para que todos se in'll comités distritales prilstas. El tema será cllnen por la religión que más les , guste. la significación de laicismo en la Cons- Implica un respeto para quienes no piensan :titudón. · como nosotros. Cel'iiremos a una sola religión "Al embate de 11as fuerzas reaccionarias es herir suceptibilidades a quienes piensan contestaremos col) explicaciones tanto a los . diferente. padres dé famWa corno- 1a los nifios y Pero el líder panista en el D.F., diputado jóvenes", comenta el dirigente. · José de Jesús Martinez Gil, opinó que el Al preguntársele si esa operación no mo- laicismo es "una corriente abiertamente tivarán choques entre los integrantes de la anticatólica", y que en cambio laicidad es Unión- Nacional de Padres de Familia y los precisamente dejar en completa libertad a nvembros del PIU, Santa Ana, afirmó: las personas para que escojan la religión o la ,. •·Esa agrupación es de membrete. El sefior. educación que deseen. • Quiroga que la maneja, sabe usarla bien para Desgraciadamente, -aftadió- "en nuestro •s fines particul4res. Creo que siempre na país estos dos ténninos se han confundido sido él quien la <ftrige. No nos preocupa. constante y pennanentemente, ya sea por Santa Ana eiq>lic♦ que la doctrina laica que ignorancia o mala fe. Por ese motivo, creo •• tá implícita en ti aeudación, en el Articulo que quien lleve a cabo la cruzada deberá Tercero, y rafirmada en el 24, establece que primero estudiar, prepa'rarse, para después k educaciÓQ no11 debe ser orientada por nin- poder orient,r, pues de lo contrario será una funa religión, pQrque cada uno en su con- cruzada de 'desorientación. ciencia en su fuero interno puede practicar la 174 será un diálogo abierto entre autoridades ed':1cativas. padres de familia, profesionales. etc., s<;>bre los nuevos progra'!las educativos. Señaló el arquit_ecto Fuentes Flores que esa reunión a que hace mención estaba anun~1ada para llevarse a efecto a1er Jueves por la tarde, pero a ultima hora ~e recibió un te~~x del Subsec_reta_r_w de Pla_neacion Y Coordmacion Educativa_ de la S.E.P_., profesor Roger D1az de Coss10, que de acuerdo con el C. Gobernador d~ Nuevo León, doctor Pedro Zorn· lla ~~rtínez s~ o_ptó por9.ue esa reumon se deJara para fmes del mes. 8 -- El arquitecto Fuentes Flores declaró a TRIBUNA q1:1e la nueva programación educativa es una cosa muy imp~rtante y trasc~_ndente, que.requiere de la_ atenc1on de to~as las agrupac10nes de profesionales que . por su pr~paración pueden aportar un valtoso análisis sobre la Reforma EducaUva. Agregó que esta. reunión q~e l t t gio organizan os arqui ec os re . montanos debería ser secundada por otras agrup~ciones de profesionales para dialogar sobre el mismo tema, sin prejuicios con el sólo deseo de ver lo que mas . 1os_ ~onviene esco ares. _!I_ _1_ _ _ _ __ 9 - --- lncongrue~cia E~tr• .lo que sé Enseña y lo _ que el País-Exige~· ~ .Dice Todd af lna·ugurar~Evento Médico _.. --- - - "Estamos preocu~a dos porque en México · · · existe una 1neongruenc1a entreloque enseñamos y lo que realmente req.aiere el pa. ·• di' lR is • Jo ayer e ector de . la Universidad A11tónoma de Nueyo León, I.wi. E. Todd, al inaugurer -- la VI Reunión Nacional de la Asociación Mexicana de Facultades de Odoo- · dÍ ' · d 1 tologia, en el au torio e 3 Facultad de Odontologí&, d I UANI e a ~ ~ T~ afinnó que~ imperativo aumeritar ros· d· s de educación in ic~ . " . i supenor en el patS, :;ro~ los aumentamos co_ _onne a la estructura tradicional, llegará el momento en qu~ los presupuest~s unlalversitarios chocaran con - l'd d estaremo.srer~ 1 ª Y ue se tlrando r~ursos qlm t usan fundamenta en e . 1. 1 satisfactorios ~ ~ os los ro ramas báSicos d~, p g popu1ares . E a situación afirmó R \or producirá una e1.. ec ' educación ~risis_ entre lala realidad" d~~:igada ~~sidades ur: Y t as ne demandan las gen es que personas con menor canti- dad de.satisfactores en una 'edad parcialmente de soct consumo". . Como solución señaló la búsqueda' de nuevas concepciones en 1a educación, como nuevas técnicas de enseñanza, creación de conciencia Y mística de servicio social Y reforzar la estructura aca · �démic¡¡ de , las universidades a través de una invt'sti1uu:wn que fonne parte .. real del proceso educativo ,. no sólo sea para la creación de lecnología y la metodología de aprendizaje. En estas tres posi• bilidades señaló Todd, la Universidad debe encontrar la fórmula que la -haga más eficiente, "que la nacional y aproveche la ~reatividad dé los mcxkanos" para lograr la independencia tecnológica Y 1'1!forzar el espiritu de solidaridad ante la crisis económica. El acto inaugural tuvo lugar a las 11 horas, y 4 las 12 horas se inició el desan-ollo del primer trabajo . Más tarde, a las 13 ooras, 8e discutieron las planes de ('studiQ en est·uelas de odontología. Lu rt•uttión nudonul lcmlr:'lunudunwló11detrt•s días y en ella se discutirán distintos aspcdos de la enseñanza d(' la odon• tologla en el país y se aprohará el programa de acllvidades para la Asociación en 1975, para · clausurarse mañana a las 15 horas. asistieron t•I doctor e H11dl'il{ut'1. rcp n•st>n tic t :1 Sl•pt1111a Zon11 M t:ir, l'l d1H·tor <:l'I' Martinez., reprnsl'n del Alcnlde Le 11 do. Gonzúlt•1, · Sáenz, doctor José Huerta, dente de la AMFF.O, doctor Miguel Can director de la Facultad Odontología de la UAN médicos representanta J ;::i:nt:;e:r:e:::a=l:a=r:ea:h:·da:d==basea==::Pll'l:::=el~ciilel1o::;· ~-=de:__...:,A::,l....:a:.;;;c::to:.....;1::·n:au:11::u::ra:l:__:di:,:'v.:ena=s:..:~:!·:c:i°':•:·:,· ~ li;il,o P OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (6?1 1 1?1 1 1 1 1 J ) Instrucción Comprometida POR LUIS ORTIZ MONASTERIO T IENEN ruón en estar pteocupadoe los Impugnadores del libro de texto ¡ratulto. · , -~, Fervorosos defensores de la educación sin j ~ ' logia, de la instrucción informativa y no interpretativa, sí . asustan ante la politización de niños y adultos. • •v El columnista ha observado en el cuaderno correspon< diente a ciencias sociales para niñoa .y jóvenes del sextQ año, los temas vinculados con las relaciones Internacionales.:. 11 Ha. encontrado, fundamentalmente ~ el estudio de 'la historia mundial contemporánea, un material profunda.!1 mente ilustrativo y concienti1.ador. Seguramente no fue' tarea fácll describir al joven lector, en su propio lenguajé,-' el ecosistema de la explotación interna y externa. Sobresale en la obra el ran¡o universal que se le l'la a la historia. Hasta ayer en la historia que estudiamos, los : países pobres jugaban un papel accesorio y subordinado•. De hecho se nos enseñó mecánicamente una mera crono--•/ logia de Occidente. ., Correlacionar la historia patria con el resto del conti., nente latinoamericano (página 19), con el Tercer Mundo (página 174) y ron el ámbito mundial, le da a nuestrq azaroso proceso histórico su verdadera dlmensión. . Enseñar a los niños -quit>nPs en gran partP tendrán en el se:,,. to nño su último contat·lo con la escuela- a comprender la Interdependencia entre las naclom>s (página 173), la relación causal en la historia, los actos heroicos de otros pueblos, y sobre todo que la cultura humana ha sido contribución de todos 109 hombres (página 6), los politizará y los hará más conscientes de su pa~l individual y colectivo. . * . ·~ ESMITIFICAR la guerra fría, matizar las luchas d• liberación nacional, poner especial énfasis en la hls: toria contemporánea dará a los jóvenes estudiantes, desde ahora, una conciepclón de la realidad libre a sobresaltos y contradicciones, :. Es indudable la franqueza con que el libro de clenc:las sociales aborda los problema, de México. Del idílico "cue,;~· no de la abundancia" de nuestra niñez al concepto más realista ele país subdesarrollado en el que existen ''profmi• das injusticias sociales" (página 147). Estamos en el paso de una historia tradicionalista. romántica y anecdotaria ·-a ·una revalorativa ycrítica. · ·~; Debemos cuidamos de que nuestra mala conciencli no se revele contra el derecho de los menores al conocer/ la verdad. · ··• Se aplaude el sostenido Interés de los autores al quere,r integrar al niño a. la familia humana, en hacerlos con~ 1 cientes de que si bien somos herederos de un legado µni-! versal, cada uno puede contribulr a la rique-za cultural df la humanidad. La obra, en suma, no soslaya las ilimitadas potencia• . lidades de un pueblo organizado, lnfor:mado y polltizailo. : Tienen raz6n en estar preocupados loa lmpugnador~s ~~l lihrn de texto gratuito. ··· D . ~jíff.í.V.M±3 ~ r " , , ~OE t - 2 I I!? _ -~ , , , , 3 4 176 , S 6 7 1 9 l_ 1_ :. ,! 1_ 1_ (_ J_ 1 Amor y Sexo ¡ 1 O DI T La Educación de los Hijos · POR F. CARMONA NENCLARES NION Nacional de Padres. de Fam11.ta. No d.lgan ustedes que el membrete ~ulta poco solemne o pretensioso: tanto lo es que debe ocultar algo. Conocemos cierto número de socios de la pretenslosa tertulia, tra!lcantes de las mer• candas más 1ospecltOM11, representativas ~ materia.lJsmo que lucra en el ~xo, anticonceptivos, pastillas, estimulantes y revistas pqmográffcas. ¿ Cómo es posible andarse por el mlilJldo dotado de dos tipos de conciencia, una la t'ajn registradora, el sórdido dinero de las enfermedades wnéreu, del aborto clandestino, de los polvos y brebajes celestines<.-os, y otra para los baiios de pureza, criticando los textos escolares l~s normas purificadoras de la sexualidad! No lo entendemos, pero es cómico. Máacara de la moralina. Frase notable, el lema de la Unión. "Por m1 deber y por mi derecho". ¿Habrá de tmiarse en serlo, a.l pie de la l~tra7 SigD1flca. que un ~dre tiene sobre su hijo todos los derechos -todos menos uno: el respeto de la libertad del hijo, de su pun reza sexual, pues el comerclo contemporAneo del aexo, el inmenso y próspero ne¡oclo montado sobre este, sólo demuestra el fracaso del padre en el asunto, ¿ Cómo te explicarla, de lo contrarlo, el hecho de que en el adole~nte de nuestros dias, y de otros distantes pero Jnmediatos en el . .recuerdo, el sexo fuera un tremendo dra-· ma, el conflicto que crlstall1.a la exist-enda, en el que muchol jóvenes descubrieron el asco de vivir, el amor mereenarlo que aguarda en las esquinas de la noche? Y el padre que cuenta con mu de' cuar.enta y cinco años lo sabe: la prostituta mejor ~ue nada. U medicina contempotinea, por ejemplo, aue-na todavía como algo extraflo que, como razón de ser de much01 males "físicos" opera una defectuoea manera de amor al prójimo: la practica alcoterápica enseña que el desorden de la estructura humane.. el principio de discordia o de marginación que invalida tantas vldas jóvenes, también puede corregirse con amor. En las tnmor• tales palabras del "Banquete", de Platón, el Eros, la raiz biológica y espiritual de la existencia, expresa su irreductible tuerza creadora, primero en la pareja, de donde Irradia hacia todas las empresas del vivir. Ahora es sólo el principio de una cultura de sojuzgamiento. El negocio del sexo. * ORQUE habiéndose convertido nuestros Impulsos básicos en objeto de comercio, de compra y venta, Eros tuvo que resignarse al lmpfrativo dominante. ¿ Qué decidieron para nosotros, hl• jos de nuestros padres, qué deciden hoy los padres, siflo la corruptora prostitución que n01 profana, clandestina o legalfzada, pero consentida por ellos? Ese consentimiento, que los jóvenes rechazan, debiera ser el motivo de la protesta de la Unión, que no la voluntad de restaurar en el aexo aquello que le pertenece: liberamos de angustias neuróticas, abrirnos -por tan• to- al llmplo soplo de la vida. Ea aqui en le!Jlejante propósito, donde reside eJ sentido de la educación sexual. Que el amorno sea. otra mereanda más, que aea. la forma de religarnos en d fundamento mis• mo del existir. Pues la palabra sexo no puede emplearse fuera del ámbito sign.lft:ativo del amor, como independiente o separada de este, donde Ia pareja vive el niis~o de la Crea· SOMBRA que la naturaleia muestre, clón, 1 así lo expone San Agustin. Blael, el de repente, ejemplos de fonnidable amor, entre la nada y el ser. Experiencia. dispendio, las flores y frutos, la ac• que nos redime -sublima- de toda suerte tMdad gennlnal, la enorme energía des• de clreunstanc!as enajenantes, ya que in• plegada por el salm6n que emigra, y puede afirmarse que en un ser vivo observamos mate.riall7.a la materia corporal, carnal, la una economía d.lspendiosa siempre que se convjerte en espíritu -o sea, en libertad, trata de un acontecimiento sexual, al seren impulso de trascendernos, que el hijo vido de lo perenne de la especie, pero rea.llza, sin copia de los progenitores, al -al mismo tiempo- de nuestro profundo mÓdo de un nuevo proyecto de vlda, justaanhelo de Identificarnos, con nQSolros mis• mos en el otro de la pareja, proceso que mente lo que el hljo es. ¿ Lo entenderá el llamamos amor. ¿Será éste una nostalgia ~ típico de nuestro estilo de vlda? No. de abrigo, o una retirada narcisista en _Consiente el sexo mercenario y la pomolas propias posibilidades! No. Pero es cler• grafia, lucro y neurosis, además de instruto que está "helándose afuera" . dic:e Belils• _. mento de dominio social -que es lo que wanger, en nuestro modo de vivir, que gra• Importa. Por eso ha despojado todo quehavita sobre la omnipotencia del sexo descer hwnano del amor, donde la realidad vinculado del amor. Objeto, por ello, de cotidiana eittra en contacto con la ideal, pingüe industria y come~ló. _ y p~de que la juventud lgnoce Ja. estúpida infamia. Ahora revestido de la má~ Nada de lo más entrañable del hombre cara de la moralina. Pero los jóvenes ya se ha salvado de esta pavorosa dialéctica, saben distinguir la máscara del que-destruye la unidad de la vida. En la P er• A * rostro/ 1 �178 17, ~ t 2 3 4 Asi l'Omo es falsit la altemat!va l!:d1<'- \ l'!TÍa o el lascl!;mo, también ,s falso que 1 l.-1 rn- n1ual coincidencia de determinadas [o o I T ] SS 7 1 -, ~ políticas gubi:-mamentales con los intere<le una transfom1ación revolucionat'ia ~<'s ' • , - ::~:-~ 1.3..4 u Falsa Disyuntiva -- ~ Apoyo Critico, no ,Cómplice ~m L 1 l~. ... • E los uiecinue\ e puntos de la polllí<'a gubernamental que según ellos intcgro.n un "programa nacional''. rator,.e se reflerPn a la política exterior Y ~ tamente todos ellos deben ser no sólo apoyados por todas las fuer7.U democráticas, sino que debe exigirse que acerca de esas cuestiones no se dé un solo paso atrás; la denuncia de la OEA como lnstrumento de Estados Unidos, la solidaridad con el pueblo chileno y con Cuba, el respal• do a Venezuela y Ecuador en la defensa de sus recursos naturales, la lucha por la independencia económica del pais, son al· gun01 de ellos. A esos punt01 de política exterior se añaden cinco de politlca interna: el des• D L E * N el comunicado a que se ha hecho referencia no c;e menciona, por ejemplo. que a pesar de todas las medidas meramente formales mediante fas cualei; d gobierno ha pugnado por la indepe111lenda económica nacional, el país es C'adn Yel~á~pdlente~~_ad~s l'nidos } qul' . el r,copio gubit'l·no ha actuado en ia pr[;dica en dire<'ción opuPsla a los dls• l'lHso.s y dct'laraciones indt'penden ristas, l·omu lo demostraba ayer en su artículo d ingeniero H~berto ('astillo. No se mrndona, por ejemplo, y seguramente lo saben muchos de ellos, que la independenda científica y tecnológica será una. conse1..•u0ncia de la independenria cronómira y no lo contraria; no se explica que <.'I rlesarrollo mismo del sector paraestatal y la redistribución del ingreso son requisitos para prolongar la ,·Ida del capitalif:mo e:<• plolador; no se aclara que la expansii',n lanto de la enseñanza superior como la de los df'más niveles se ha,·e en fundim de las necesidades del aparato productiYo en manos de empresas p1·lrndas nariu11ales Y extl'anjcras; no se arlara que• ,,se :-u¡,uesto respeto J)Or todas Jas itleu,u,•ías no ha siclo obstáculo para que \.iu....nuo la Constitución se impidan muchas m::i.tiifc.staclones de grupoa progresistas Y que los asesinos de muchos luchadores s.:h'ialcs anden sueltos por la calle, no se pone en duda la "democracia" de nuestras "demo- · cracias liberales", etcétera. 1 ¡ j ¡ __._l ~ ----··-,======.:::=~===---·--. En 1975 Como en 1962 arrollo "autónomo'' del sector paraestatal de la econonúa mexicana y aplicación de las leyes respectivas para fortalecerlo y hacerlo. más útil al desaITollo nacional· la promoción de la organ!uclón colectiv~ de loa campesinos; la divulgación objetiva de los programas (sic) nacionales para que todos los mexicanos dispongan de una infonnaclón veraz de la situación de su país Y actúen para su solución más convenJente; apoyo a la democratiz.aclón df la enseñanza, información sobre la evolución social del mundo contemporáneo en los libros de texto gratuito y fortalecimiento de la educación superior, y por último, respeto a todas las ideologías y creencias. Se trata pues no sólo del apoyo a una polltlca exterior con la cuaI coincide un grupo de intelectuales democráticos sino un apoyo ¡tlobal al gobierno e implicltamen te la legftlmacl6n del sistema que pretende apuntalarse con la política modernizante del actual régimen. En efecto, el que un grupo de intelectuales manifieste de esta manera su apoyo a la polltica gubernamental sin '3lalizar aunque sea someramente la realidad nacional y los procesos sociales y económicos contribuye a fomentar la esperanza de que por este camino se están resolviendo los problemas Y que por tanto se hace justo y necesario el apoyo al gobierno que los estA llevando adelante. 1 (~_DJTJ ¡í1oPOEl234567ss) POR. MANUEL PEREZ ROCHA A.fanática diatriba lanzada por loa grupos más reaccionarios de México en contra del texto aratulto será bien aprovechada por el ¡oblerno para reforzar ■u imagen pro¡l"e$istá ante diversos sectores del país y prestigiar toda su acción educativa. Dada la costumbre de plantear todo problema en términos de negro o blanco, de bien o mal, de amigo o enemigo, surge de inmediato la tentación de identificar al gobierno como el bueno y a sus opositores reaccionarios como el malo; ~t-OS clertameate lo soa, sin embargo afirmarlo no puede hacer caer en la trampa de una alternativa que es totalmente falsa. Esta falsa alternativa que se ha venido manejando insistentemente durante el actual ~lmen se plantea así: o Echeverría o el fascismo. Lo sustancial de esta frase ya célebre se repite una y otra vez en discursos, declaraciones, manifiestos: o el régimen de la revolución mexicana o el fascismo, o la unidad nacional o el fas• cismo. En el comunicado dirigido a la opinión pública que apareció en EXCELSIOR el pasado martes, firmado por cerca de doscientos Intelectuales entre quienes se encuentran funclonarlos públicos, autoridades universitarias, escritores, artistas y otros se hace una enérgica condena de los actos terroristas recientes "'J se Identifica como enemigo, con fundamento, al imperialismo norteamericano. En él, de manera explicita se plantea nuevamente la falsa alternativa: se¡~11 los f,nnantes la política del actual gobierno expresada por ellos en diez y nue\·e puntos constituye un "programa nacional" y quienes están en contra de ella pretenden "hacer de nuestra patrfa lo mismo que se hizo en otros países latinoamericanos". Al referirse a la intervenclón del espionaje norteamericano en nuestro país y al relacionar a éste con los actos terroristas, los flnnantes especifican que lo que se trata es dlsolv<'r las "democracias" liberales en América Latina e instaurar regímenes fascistas y dPp~dientes. ~r, impliqi~ el apoyo al gobl_em_o_~_•_1a_1e_g_it_l--..:~::.!.:~c:.!.~!::!;m~li"::.ce....l~~i~~=::,¡¡p1,1,1!!i:.s_fu_e_1'Z_a_s_q:_:_~~----.. 1 - mw · · 1 del sistema que so pretende cambi:u. ~i tales colncident'fas no se explknn como tales y se sitúan cuidadosamente en el proceso E!\,'Onómlro y social, los apoyos como el que comentamos se conyierten en El Pasado Culpable POR GASTON GARCIA CANTU--:----A argumentació d la - dos, los carteles del Coman- que cumplía con :¡u debe:; Unió N el0 n e dante Guevara; unos creen la ultraderecha -compendio dres ~ ,,.~ ~ de Pa- &Pr defensores de la fe dis- de la antigua dei-echa pa~ifhr°' de t~~~. i~ttra cutida y de la economía nista de 1938 y de la nue\·a 0 t.res aspectos. l~ • d ~ capitalista; otros, se han in- derer..ha Instruida en el Opus expJlrable as~mb:eu i.u vestido ante sí mismos de ~i-;-, ha tomado algunas parte dt> la edic" d tlib~ t>mlsarlos verbales de tllll! pagrnas Cúmo pretexto para ~ ci,'ndas sud~~~- et 10 revolución hipotétiea. Lor (?ponerse al gobierno en lo ..t.. mani·festa in• onfro. _el dos extremos manlfe.stan e que verdaderamente le !nte• ~ . 1co ,._ . 1 i .. ti 6 . da complicidr dsu co1 esa. ()ct·10 pollt lit" sus acto resa. 'll mr1a va econ m~t?ucción vici~sa e: ; ~:- privad<>s y públicos ante u e~ del Estado y la indepen• ...,,.,,ft 1 y uno ma' vi ª país que menc-.preclan y u ria de la política merior. - - la campañs que rr corn- gobierno . prende que repud'1a11: 1e N o pueden preocupar1e ma1 móvU subyacente i ~~ orimero~, por Vf"Tlo con- Y?nnente los libros de texr~ tsta. P , mcarna~·iún del Mal; los Sf 111 la edur11clón pop~lar, ni 1 Los redactores de la wt·~ gundos, t'nrostrándol . el_ espíritu de loi: nüios mci n . e reg, ic1canos -si esto fuera i;u ma par~e del Ilbro de cien'.enes que s1 son re\·olucio campaña habría tendid~ a das sociales, para sexto año, ~;fos. Los dos_ e>.:trerno denunciar la forma ocial incurrieron en una_ conducta vn en ~;i una naUSea per 6 tipica de la uln·aJzquierda, petua, "On la diierenci~ en que un ser humano cobra pasiva y retó · que par,1 los . conciencia E'Tl nuestro menea: creer que . • primeros et dio- 61 impedir 1 t·1 la finalidad de la escuela es repugnan te cuanto sea 'off. id d ~o ª :~ • hacer la revolución o con- cial Y, ea los &egundos se :ci:naie: a1gunas m as ~¡rarla, dar cauee a su vuelve oportunllmo: obtie.• unpactencia personai para nen del gobierno ¡0 que pue1:-a pequena burguesía ul· transformar el mundo co- den, Jl('ro lo únJco que r111Z4uierdiista que redactó mo argumento teórico 'con- pueden hacer para obtener- '-'tla parte de la edición del fundir lo que es res~ltado lo et:, inevitablemente, un llbro de clenc~s sociales, de la organización de los acto ~". pro,·ocaciól'l. ha_ servido eficazmente a trabajadores con lo que es * 1 quien mucv!, hoy como.ayer, propio de la espontan 'd d Lul a la pequena burguesia de de los niñ~ divlrui:; ~ tralzquierdismo, que la ufüadcrecha; el grupo ,•Jalencla y fo~entar 1 d ª tiene como arma capi- empresarial de :Mvnterrey. . e a octal la tinta y 1 edJ trmamiento difuso. cac.ión acadé . a pr • No hay duda alguna: de En uno de los desple¡adoe mica, ha crefQO esa ciudadela reaccionaria de esa Unión no ae dice al ha partido la ofensiva conmenos como debió deci~se - - - . tra los libros de texto. Y que una gran parte de 1~ no hay duda por una razón: edl~ión del libro de clenclas de Monten-e?, en 1962 brosOC?1al~s fue cone¡ida, liU• tó la campana con~ los 11prmúendose Jo que era en~ros de texto ¡ratu1t01. Las C.'Olll.io inne<.-esario, e>.-ageraideas propaladas entonces ctón y torpeza. re~to de. son Jdénticag a las de hoy; a.Jiunas revoluciooes con• las organizaciones tamlliatemporáneas; de hatx,rlo res, las mismas; los móviles, h~o. la argumentación hasemejantes. · bria ~ido inexplicable. En aquel entonces. las Se han enfrentado en este agrupaciones patronal~ se Problema, y no casualmente ________ opusieron a la política de d.ot ext.rem0s políticos ~ Ló~ Matees. por su reuna misnJa clase media; lo, nueneia a romper relaclonesi redactores del libro de ciencon Cuba, por la ampliación cias sociales y al¡unos pade la economía estai.I, el ~ ~ a ; unos, con acercamiento dfplom,tfco los nt1m.emas fh en sacon América Latina y las crt&t1 s, o . con las prorelaciones comerdales con clamas de los mítines estupaíses del Tercer MWldo, diantiles; 106 primeros se cuyas demandas te hablan adhieren a las "estampitas" detbüdo en las conlerendaa de su devoción doméstica; de Bandug, Bamako y E2 L :~t :e~ E r----1-~~~~=d~~~-~ ~ �110 179 ~ ·J t 2 3 4 & 6 ... 1 1 OD Apertura Educativa N ' ·, ada podría ser en estos mocampaña privada contra los libros de mentos tan nocivo para la natexto, sino porque no fueron suficiención coíno el surgimiento de· un temente claras ni puntualizaron cuales conflicto artificial con el pretexto de son los aspectos en que- la educación la ~d~cación. Hemos dicho ya q_ue el mexicana contradice la conciencia espmtu de la Refonna Educativa fue criitiana. El mismo Secretario de Educlaramente enunciado por el Pr~sidente c~ción subrayó que pugnar por dogma• Echeverria desde Sij toma de posesión tismos de cualquier índole y ostentar cuando dijo: "Desconfiemo.s de los intransigencias ante el pluralismo ideocambios es~ctaculares y de las decilógico del mundo actual es, implícita~i~~s arbitrarias, La reforma que •mente,. llamar a la contradicción viom1ciaremos no será fruto de una lenta, reavivar rescoldos y transladar' imposición burocrática. Surgirá de cada la voluntad de diálogo al enfrentamienaula -~ estará tunda$ en la veracidad . • to infecundo entre mexicanos, y el diálogo". 1' ... · Por otra parte, el coordinador del ., libro de ciencias naturales expresó que Resulta malintencionadÓ. que se quiera hacerapa,recerla Refonna comQ ' ·· "el texto contiene .referencias di,rectas a valor~s universa~mentea~eptables por impuesta, cuañáo ~r el contrario, tal como lo hizoinotar el ingeniero Victor .cualquier pensanuento religioso o ideológico, tales como el respeto por el Bravo Ahuja;Secretario de Educación, ser humano, la responsabilidad, las ha habido apertura sincera y franca relaciones entre los seres humanos, así para encarar y bu~ar alternativas como a instituciones básicas de D\lestra viables a los problemas de la educasociedad como la familia y el matrición". monio. Es de desearse que estas acla, Las declaraciones l hechas por el ' raciones desvanezcan cualquier interepiscopado mexicano fuéron desaforpretación torcida acerca de la educatunadas no sólo por coincidir -con una ción mexicana. • r ,, 7 8 9 OD IT -'~LaEd_ucación_e_n:México ~escatará del AtraSo a-la ,Mita~_~~ Nuestra PobíacJ0 1 1 -- -~- -,-·-·· . __BtavO ~J1uja R~cibÍó f f Doctorado_en.Ciencias de la U niy~rsida~ ~~.Colorado, EU FORT COLLINS. Colorado, 7 de febren.carrera de Víctor Hravo AhúJa en el tam~ El Secretario de Educaciótl Pública de México. educativo. la cooperación internacional Y el ingeniero Víctor Bravo Ahuja recibió hoy aquí. servicio público". el grado de Doctor en Ciencias de la Universidad También se dio lectura a una carta de Estatal de Colorado. felicitación .dirigida al homenajeado mexicaDD Bravo Ahuja, es el cuarto ciudadano extranjero enviada por el Director de la Fundación Nacional a quien la l lniversidad Estatal de Colorado. en para la Ciencia de los Estados Unidos, H. GU1 sus 105 años de vida. otorga un grado académico Stever. en la que se habla de las contribuciollll similar, según dijo el Rector de la institul'ión, del Secretario de Educación. para el mejoram1entt doctor A.R. Chamberlian. de la enseñanza en México. En el acto. al que asistieron 200 miembros Antes de confenrle el grado de Doctor a Br de la Comunidad Universitaria de Colorado, el Ahuja, el Rector Ch~mberlain leyó _la propueslJ Rector Chamberlian leyó la felicitación que, el que hiciera a la Junta de gobierno de Vicepresidente de los Estados Unidos, Nelson Universidad Estatal de Colorado, ('n la que dcstad Rockefeller envió al titular de Educación de que, el Secretario de Educ_ació_n mexi~ano. es México. distinguido educador y c1ent1f1co as1 como. i . , . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _....,_.,¡;_....;..._....,......;;.._ _ _....,;..;.;.;..;..._ _.;..._ _ _ _ _ _ _ __.;._ __ _ , Destaca en el mismo "la lar~a y distinguida funcionario público internacionalmente conoc1 1 1 •·Los logros obtenidos por Br.avo AhuJa en·la conferirle el grado ?I: doctor a Bravo AhuJa, lcyo ciencia y en la edu~a~ión han he.cho posibl~ el la propuesta que h1e1era a la .Junta de Gobierno arercamiento de Mexu·o y los Estados Umdos de la Universidad. en la qut• destaca qÜe Bravo en un intrrcambio fruC't ift>•:? or!entado a mejorar Ahuja es un distinguido educador y cient1lic-o. l:i \'ida el<' nuestros pueblos • senala la propues~a. y un funcionario público intt•rnacionahnentt> ro• · Tambll'n die<• la proput>sta que "por haber sido nociclo. tnt•n•n•dor de rl'iterados honores y nur_nerosas Los logros obtenidos por t•I ~t>1·n•tario dt• ,·onsidNariones tanto 11ar1onales como interna. t:ducadón l'ublica de México rn la deuda y-,..·· l'ton.1lt•s. la l tniversitlad Estatal de Colorado. tien~ i•n la educación han hetho posible el ;1\'t'l'l'amu•nl~l · ,¡ orgullo de pertenecer al grupo que ha recon0<·11 de l\léxico v d<.• Estados Unido:- en un intt'l'l'amhio do tas l'ont ribuciones de usted en la consecución frul'lífero orientado a mejorar la vida dt• lllll'Stros dt> ideales humanísticos". 1111,.hln..... se destacan en la nrolluesta. ~I grado <le Doctor en_ Ciencias, le fue conferido al ingeniero Bravo AhuJa eon todos los derechos, VIDA DEDICADA AL BIEN PUBLICO hl1nores y privilegios inhe~entes. . También se señala que la dedicación de Bra\'o Al recibir la toga y el birrete correspondientes Ahuja al servicio público puede ilustrarse a trnvés a su grado académico, el Secretario de Educación dL los altos cargos que ha ocupado. como el Pública de México. recibió un prolon¡ado aplauso. de Re~tor del Instituto Tecnológico y de Estudios El homenajeado. al hacer uso de la palabra, Superiores de Monterrey. el de Subsecretario de Enseñanza Técnica y Superior de la Secretaría expresó: "La verdadera comunicación entre los hombres, de Educación Pública, el de Gobernador del se ha perdido y tratamoi de restablecerla a través · Estado de Oauca y, en la actualidad, el de de los sistemas actuales de educación, porque es Secretario de Educación Pública de México y. precisamente la educación la posibilidad del a la vez, presidente del Consejo Nacional , de . hombre para trasmitir ideas y sentimientos que Ciencia y.Tecnologfa (CONACYT). constituyen el mundo intelectual, conforme el · Por haber sido merecedor de reiterados honores ámbito emocional dentro del cual se manifiesta y numerosas consideraciones tanto nacionales la estabilidad de la incertidumbre social. · como internacionales, la Universidad Estatal de ~gregó q_ue la ciencia, la. técnica y. el ar_te, Colorado ~ice la propue~ta- "tiene el orgullo como direcciones de la Educación, "permiten tíJar de pertenecer al grupo que ha reconocido las con precisión los términos de nuestra ei_<istencia contribuciones de usted en la consecución de nacional, así como la facultad de relacionarnos ideales humanísticos". de una manera consciente, libre de ·sujeciones Al terminar de leer la propuesta, el doctor y planos humillantes, con las demás naciones. . Chamberlain se dirigió a Bravo Ahuja y seüalú. Dijo tatnbién que ''el a11la proporciona al Por lo anterior y con. la autorización que nw hombre los medios para que ado~e con lucidez ,otor¡a la Junta de Gobierno de esta Universidad y serenidad la grave responsabilidad de vivir confiero a usted el grado de Doctor de Ciencias socialmente", y, también se refirió a la política con todos los derechos. honores y privilegios que educativa mexicana. le pertenecen, De ésta, dijo que tiene por objetivos ''rescatar Al recibir la toga y el birrete t'on·espondientcs a la mitad de la población de formas de vida a su Jrado académico, el Secretario de Educacion poco evolucionadas. de situaciones culturales que Públlca de México, escuchó un prolongado aplauno corresponden a la época que vivimos'', y hacer so. que nuestros grupos humanos del campo y de 'CllARTO EXTRANJERO QUE las ciudades "identifiquen sus imágenes para que, RECIBE LA DISTINCION apoyados en ellas, podamos construir un país Antes de ofrecerle la palabra, el Rector reflexivo en el aprovecha.miento de sus recursos Chamberlain indicó que el largo aplauso tributado ' naturales. consciente del ejercicio de sus libertades al doctor Bravo Ahuja permitía conocer t'I y seguro de su autonomía en sus_ relaciones profundo aprecio y el reconocimiento que le tienen internaciona.les". las personas asistentes y que compartían con l'I el honor conferido. RESCATE DE Reiteró Chamberlain que en 105 años de vida LOS MARGINADOS de la Universidad, Bravo Ahuja es el cuai10 La política educativa de México, específi~aciudadano extranjero a quien le otorga un grado mente la política de enseflanza agropecuana. académico similar, y se refirió en forma particular intenta rescatar a la mitad de la pobladón de al "optimismo de Bravo Ahuja en lo que tol'a formas de vida poco evolucionadas y de situacioa la capacidad del hombre para resolver los nes culturales que no corresponden a la época problemas sociales, a la apasionada defensa que en que vivimos . el doctor Bravo Ahuja hace permanentcmenfr de . Tal afirmó el Secretario de Educ·ación Pública la educación como instrumento esencial d(•I cambio tle México, Víctor Bravo Ahuja. al reríbir el social. económico y político de las nationes, y grado de Doctor en Ciencias de la Universid~d de la importancia que la comunicación tiene en Estatal de Colorado, durante una ceremonia la interacción humana y en el avance de los encabezada por el presidente de esa casa de pueblos. · · estudios. doctor A. R. Chamberlain. y a la que asistieron los integrantes de la junta de gobierno. ''VIVIMOS UNA un grupo de profesor.es eméritos, el director del ETAPA CRITICA" Instituto Politécnico Nacional de México. doctor En el uso de la palabra, Bravo Ahuja hizo José Gerstl Valenzuela y el Embajador de México• una clara referencia a la situación crítica por en los Estados Unidos. Lic. José Juan de Olloqui. la cual atraviesa el mundo contem~ráneo y señaló Ante un público compuesto por más de 200 que "la errática estrella que según la Ilíada miembros de la comunidad universitaria de presagió la guerra de Troya, no debe volver a Colorado, el rector Chamberlain dio lectura a ' hacerse presente "en lo que llamó el feliz · alumbramiento del hombre nuevo. portador de la felicitación que el Vicepresidente de los Estados los nuevos conceptos". Unidos, Nelson Rockefeller, en~ió a Bravo A}luja. En su mensaje, Rockefeller destaca la "larga El advenimiento del hombre nuevo --explicófo podemos contemplar como un fenómeno y distinguida carrera'' de VBA en el campo natural, lógico en su procedencia y en su destino educativo, la cooperación internacional y el superior. "Tratamos de advertirlo, de conocerle. servicio público. . . . de identificarnos con él y pretendemos explicarlo También se leyó una larga'carta de fehcitac1ón y . dífuhdirlo mediante los caminos amplios y dirigida a Bravo Ahuja, por H. Guy Stever, seguros de la educación social". · director de la Fundación Nacional Para la Ciencia La verdadera comuni~ción entré los hombres de Estados Unidos, quien destaca que las contri-dijO-:. se ha perdido y tratamos de restablecerla buciones del Secretario de Educación Pública, a tr-avés de los sistemas actuales de educación. Bravo Ahuja. para el mejoramiento de la educa· porque "la educación como posibilidad del homción en México. su actividad como fundador de bre para. transmitir ideas y sentimi~ntos que nuevas instituciones educativas. de estaciones de constituyen el mundo intelectual, conforme el televisión especializadas en la difusión ~e la ámbito emocional dentro del cual se manifiesta cultura y su empeño por llevar la educación a la estabilidad de la incerti<tumbre social". grupos cada vez mayores de población, "permaAgregó que la ciencia, la técnica y el. arte. necerán como prueba d~ sus esfuerzos en los años ' como direcciones de la educación "permiten fijar por venir ... ·. con precisión los términos de nuestra existencia Como director de la fundación, como científico. nacional, así como la facultad de relacionarnos como aseliOr del Presidente de los Estados Unidos de una manera consciente libre de sujeciones y Y como amigo personal. deseo expresarle mis planos humillantes, con las demás naciones. felicitaciones con motivo de tan merecido reconoEL AULA HACE AL cimiento. finaliza el presidente de la Fundación ' HOMBRE RESPONSABLE Nacional Para la Ciencia. H. Guy Stever. Afirmó Bravo Ahuja que el aula proporciona DISTINGl11D0 IDUCADOft Y al hombre los medios para que adopte con lucidez ClENTIFICO y serenidad la grave responsabilidad de vivir El Rector Chamberlain . .antes de proceder a �182 socialmente y se refirió a la política edUcativa . mexicana que tiene por objeti\'OS resratar "a la mitad de la población de formas de vida poro evolucionadas. de situaciones culturales qut• no co1Tt•spond<.'n a la épúca t>n qu P vivimo:-". y h:tC'l'r qul• nuestros grupos humanos del !'ampo y dt• las 1·1uctades "identifiqu<'n sus 1111ágt•nt•s para qui'. ap11yados en ellas. podamos const n11r un pais reflexivo Pll el aprovechamit•nto dt• i.tb recubO!-. nat11 rale:.. eonsrientes tlt-1 ejt•1T1t'io clt• l,us lihl• rt ;1 dl's y seguro de su a11tonom1:i t•n s 11 l, r1•lnrio1ws int1•r11aeionnk s". Bravo Ahuja hizo un elo!!io d('I sistema Qlll' el Presidente Lincoln t•:,-tableció para donar tierras en las que fecundará n instituciones de educación tecnológica agropecuaria. En esta intención dl' Lincoln - -advirtió- se revela la preocupación Msica por dotar al Estado de una institución de educación superior íntimamente ligada con la tit'rra de, "una universidad que proporcionará, a su vez, los beneficios que se obtienen mediante los conocimientos de las tecnologías avanzadas en agricultura, ingeniería y economía, las cuales han permitido que el pueblo de los Estados Unidos, partiendo de una base agrícola, llegar·a a consolidar una sociedad moderna e industrial en la que el 5 por ciento de la población proporciona alimento al 95 por ciento · de la población restante''. · Asimismo cahticó como " producto genuino del sistema de Land, '.Grant a la Universidad Estatal de Colorado". '•' JUAREZ, EL MEXICANO . MAS UNIVERSAL Al agradecer el título que le fue concedido. Bravo Ahuja expresó su intima alegría por tan especial distinción a una obra modesta que se apoya en el punto mismo de su tierra natal. Oaxaca, cuya fisonomía indígena, universal, antigua y moderna, encuentra en Benito Juárez su hijo más preclaro, el hombre cuyns conceptos acerca de la patria lo han hecho el mexicano ma~ univer~al. Finalment e. seúall1 qUl' considn;1li,¡ l'I h111111r c¡Ul' le fu e ro nferido como una ad il lid tf Ul' 11,·11tlf ··¡ll l'stabkl·11111ento dl' un pUl' llk ""l 1110 q 1w ,e ap,1rn t'n los afann de h t'1 s<¡ued ;, ,h•I hn111hr\' n' l,Ínon,Hh1s t on lt•:-. 1dl•alt•s ch- rt·al 11.ano11 dt• 11 11i IH1111,1111d:11I 111.1:-. iu:--1.1 l .'__J ME\Ü'O \ E.l . l 1 NEN Sl' S ESF\'EHZOS ,\ Tll.\\'~:s UE 1..\ t 11-:!\t 1 \ ;\l rinal dl' la 1·1•r,·nw111;1 , 1•1 d11,·111r , h.i1l1\ () NPidl. v11·1·p n':-.icknll' a('atlt•1nit·o. 111. 1111f1•:-.t o1111, ~I Texto Grá6íito,halta· fos níás Caros Valores del 1;1 ron1111111l;1d t·slud1 ,111t il y tlon•11t1· ti,· l.1 111111 l'l'Mdad - lenta t"rr mrs t•spt•r:111za)< di? 1·1111l11 111;1r lr;1ba jancio con l)ravo ;\huja ) sus colaboradurl'S mexieanos "l'll la bu squeda de mejore-, sulu('ione, parn los problemas fü• la humanidad a t r:1ves dt> la rienria y de la educación ". Asistieron también a la ceremonia el dol·tor Frank J. \'ittano. \'Ícerrecto r aradémico: dul'lor Max Pinckley. director de finanzas: doctor (;eorg, Golson. vicerrector de Investigación Cil'nt1tka: doctor Donald D. Rhody, vil'ent>ctu r dP Srnfoos Universitarios: doctor J.R lleen. \'teerrel'l o¡· de Planeación y Presupuesto. y los d1recton·s del Colegio de Ciencias Agrícolas. de Cit>nc1as ¡ Administración. de lngeniena y Rcnt rsos ~l¡¡teriales y Forestales, de Humanidade:- y l'il'nc1as Sociales. de Medicina Veterinaria y Ci(•ndas Biomédicas. de Educación y del Colt'g10 Jf Graduados. doctores Donald D. Johnson, Donald W. Dobler, Lionel V. Baldwin, Tobcrt E. Dlls. Daniel N. Ogden .Ir.. William J. Johns1rn. \\' 1lliam J. T. Tietz. Wendell 11. Rragonil'r. n •~pl\'li· vamente. Por parte de la delegación mexicana asi~t 1t>ron el doctor Alfonso Rangel Guerra . secn•tario general de la Asociación Nacional dl' l ' niv1•r,idades e Institutos de Enseñanza Superior: Glldardll Carmona presidt•nte de la A:-oc1ac·111n l\ll'\1('ana de Educación Agr1cola Superior; l-'rudPnl'io Lo¡,ez, director General del-Consejo Nacional de Fomento Educativo: Manuel Garza Caballero, d1rl'\·tor general de Educación Tecnológica Agropec11ana · de la SEP y Pablo ~'. Marentes, direl'tor gen1•ral de Información y Difusión de la SEP. ________________ ,__ 8 9 ·-- _ 7 8 9 ( I--.0111bre: Gutiérrei:Vázqúet · , ·~hijoa y• nuestros a r u ~ El contenido de los text91 pon•ble de loa ,libfflt de cien- 1 ncho que venta 1iendo deten. gra~uitos de oienciu natW'a)es ciu natur_ales, doc~Juu ~- tado aólo por las má's azaropresenta a fos niftOs la infor- .nu.el Gut16rrez-Wz4'ez, c~en•.' 1&1 aperiencias callejeras, por maclón pertinente en forma Uftco del Centro ~ Iiweatig11.~ ,laa publicaciones de la peor ca. ordenada, sistemática y aufi- ción Y Estudjos ~yanzadoa del lidad o por las persoll'ils y fre ciente y exalta lot mls altos IPN. • cuente, claudicaciones de qu1evalores humanos en un marco ¡' ' ., nes manejan los mediOs do coasioló¡ioo fundamtntal Qllf!, Gutl6rrez Váqu11, q~ilft • 1municacjón masiva. justo ~r ello, es ceml1n, ~~- solicit\llS · de las · ~ ~ t ondades , . quiera ~~e .sea el c~edo reli¡i,o. e~u~V'l!,s · está v r ~ "Nuestros alumnos y alumlO. la f1hac10n polltlca• o le ~ nu ~ s de la R~hca pi .. 111 de .exto grado saben ya al, iición filosófica die la tamil• ra orientar a 10$ d1rec1Qr•s dt/·,. , som casi todo lo que el ¡¡. d• que se trate, . escueta,, sobre el c~tenldo d~ bro trata, si no es que lo saben < los textos en mater11l sexu~, •-'o Lo que ·ocurre .. que ,... · """' · de sus conocimientos ~. Los conceptos an...:norea c.. enfI t·iza' que muy ªI contrand. muchos 10 msponden al · Pt;at.ipe.l rtll• ,~ que alg!,181& per10~ son frqmentarios. estin muti. · · creen,~ libn>I ¡n.tultos- ,.. lados, cuando no son tranca. catan para padrel Y ~ :nente incorrectos; tendencio1-11 dertebó de lduoar a nu~ aos o deformados. Además, han · adquirido su infor~ción a través de personas en las que ,! el niño o la nifla no •conf!an, y .:i. .· con razón; con frecuencia se l'I' trata de adolescentes un poco mayores, mal intencionados por haber adquirido información tendenciosa en lug:ues in- · apropiados y con propó~ltos no sanos", set\ala el cientlfico, w:: ODIT - ---------------------------------·- -Aclara -Posición •· están comprendidos, tanto la verdadera educación sexui positiva, gradual y prudente como la fonnación - ,1 - 1 lmpug,:1~,1cii·lg esia de' 'Texto' los L·1bro'-~ , -' Advierte el doctor 'Gutiérrez-Vázquez ~ue "si no obramos cuerdamente y con la mejor intención, padres y maestros estamos condenando al mingitorio lo que n u estros hijos y alumnos deberían aprender en el hogar y en el ~ ,i abier\_a a_todas las opciones le~ítimas, en un marco de bertadyde respeto. A este propósito insistimos en la ponsabllidad primordial de los padres de familia: en delicado papel de los educadores y en la conveniente ooración de unos y otros. aula". 2.- "Nuestro condición de pastores nos obliga a seflalar 05 text.os en cueSlión contienen afinnaciones Y manif~.:Jt------------------_...;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _....,. xcélsior),~ Los lilros de texto gratuitos dP ! MEXICO 7 (E , ideolo¡uas inaceptables para la conciencia cristiana y ~ 5t las escuelas prúnarias con~ienen af~aciones ~ ~nifie a,n para la mo~al humana: _sin d~jar de reconocer que diidlf~~~i=.,;..;;:.c~r...:.;..;..i.~:i:::;~..:::;;.;:.¡,,.;...~,:.;.; ~ ~ ~ 1 / ideologías inaceptables para la cone1encla cristiana Y aun textos CQntienen tambren aciertos considerables en _ _ _ ) '\ para la inoral hwnana, afinnó la Corúerencia del Epis- as~ctos. copado Mexicano, al concluir hoy sus rewuones de esta 3.- "En vista de esto, y respondiendo a la invitación de 1 • ti~ 17.;:..r A -'<_,(¿~~' ~J~f_ o 8 9 Ti~:r:ol:s ~!::\~ :i~~Mlonso Toriz Cotián y ~~!';;:::~;af~~~wi~º: ::;e;~~~::: ~=~ºq:~~ 1: D I T7 Francisco Orozco Lomelín, como voceros de la corúerencia ante el ConseJo Nacional Tecmco de la Educación -Por 'dijeron que no era labor pel E ~ la ttitica de los · cauces legales y pacificos- las iniciativas que contribu •textos, sino que su actuación deberla ser eminentemente a la modificación y mejoramiento de los textos, de ma ''_-::r-------------~ ·7 orientadóra. respeten las convicciones de todos los ciudadanos Reye~ Heroles Def ·,ende el Libro 11 Hoy en un documento· Jirmaqo ,-por el Cardenal J,ose, que tólicos no católicos. Salazar (en su carácter de vicepresidente de la asamblea) Y 4..; "Recomendamos además, a los mismos padres de de Texto · y AtCCO'· a Terr.or1s • tas 1os obispos de Tepic Y Papantla, Adolfo Suár,z Rivera Y ' milla Y a los maestros, que procuren capacitarse cada T---"-~J/--1_..j_-1.._..&.-_..1.------1"------1.-__,___ ..., __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) y Genaro Almamllla, declaró.que su condición de pastores los 1 1 obl. ,. lar lo m·a.1- - ble de los lllrOI 1ga a seua w11.11H • Sin de1·ar de reconocer--4icen-por ello, que dichos textos é · ·de bl ::ontinen tambi n aciertos consi ra es. La Asamblea Plenaria dEµ Episcopado, relllida en conferencia. es la más alta autoridad -de la Iglesia Y ~~ esa autoridad Yen nombre de 87 o~i~s emitió hoy la s~we~te declaracion, entregada a Excelsu1r por el sac~te Jes~ta Francisco Ramirez Meza, ~el departamento de 1Ilformac1ón de la Conferencia Episcopal: "Ante la inquietud de la opinión pública por conocer la postura del Episcopado Mexican? en rela~ión ~n los nuevos textos oficiales de Ciencias Sociales YCiencias Naturales, los obispos, reunidos en Asamblea Plenaria, declaramos cuanto sigue: . 1 - "Reafirmamos que toda persona humana tiene derecho a s;r ayudada pennanentemente por la familia, 1- sociedad y la escuela, para lo,uar·su educación integral, en la que w más, para desempeflar su misión educadora con la deli t . . d et comf:le e~cia Ysiempre e acuer o con las exigencias de conciencia. Para·ayudar en su tarea a los padres de familia'1 a los maestros católicos, les ofreceremos posteriormedf oportunas orientaciones". El sacerdote Ramírez Meza, dijo que el documento producto de una muy larga deliberación por parte de b obispos, quienes se abstuvieron de hacer declaraciones w, teriores. Manuel Pérez Gil, obispo de Mexicali y comisionado del Episcopado para la Educación y la Cultura, dijo que no había nada que agregar y se marchó al finalizar la asamblea. · • _i, • ' del ·- "Háy quitme.S, minúlculos e· impotentes ~XICO, 7{A.t!,t;) .-El ~esidente . P.KJ., pol:•:-ft--+e, qw·eren suplir su.import · 81lCia R H - - manifestó bov que los ...,.....,...... •sus eyes . er.._, . ' , política con actos de terror. Son aquellos ataques a los libros ae te.xt~ gratwto son. ~ :, ,.ft Á "ª _ f t, que deben Y pueden pretexto para ataca- al régtPWl", y adVll'bó 8811~1 q_ ............ , que si no fuera el libro de texto; "tendrían lkcidlr porJodo un_o~~o Yque ~ct_uan ª ~ otro pretexto y ~a vez que ate se agote, espalwis, y pretemlen evitar que el pueblo se buscarían otro p.-a seguir atacan¡to al ocupe cada vez lllás de los asuntos que le régimen.,. .i!Orresponden". También sostU'f'O -ante los líderes del Aseveró que Sl&8 soluciones son frustradas Congreso de Trabato- que 11s rumores insi. en si IIÚSmas. "Solamente producen los• closos "son pretextos para t.scar reacciones trastornos y desgracias que todos laen i!Ontra del progreso rev•ucionario". mentamos y que dan lugar a la condena El .jerarca priiita, en nn desayuno-que le;, general de la sociedad mexicana, y a que Clfrecleron los lideres obreros, también la ésta, la propia aociedad,1actúe en su conjunto elllllll'endió contra los que provocan actos en actós de autodtfenJa y autoprotección. terroristas y dijo: J t----_::::~:=:..;:~~------------------------------' y 7' �184 183 ~ .. 1' 2 3 4 i 6 1 tr"Tlop OE 1 1 jor". ~ Al ser entrevistado sobre MEXICO, l:<'eb. 7.- 1:<;1 Ja polémica surgida en varios Presidente de la Confede- sectores del Pais en torno a la 'ración Patronal de la Hepú- educación sexual sostenida en bhca Mexicana, Licenciado los textos ol'iciales el dirigente Juho Urvañanos, criticó hoy al patronal manifestó: . libro cte texto gratuito porque Ese aspecto no es lo mas fomenta la lucha cte clases. trascendente incluso lo juzgo Lo señaló "de propiciar 11ece_c,.arm._ que La gente pobre piensa que Pero en cambio comentó lodos sus males son porque que debe hacerse un análisis existen otros que _viven _ me- ctelen~o sobre el esplritu de __.;;;~-_;:_;===~:.:;..::.....:.;_.:.:;..:;.;.;.;____ FO ENTA I.A Ll lA UE l'I.ASl-:S, mn:N l:,º-_ \, .~,(__ ~OPOE 9 los libros, ya sea en matemática:,; o en ciencias sociales. Y agregó: "Por la torma en que están expuestos conducen a pensar que cualquier persona del sector empresarial, guberna mental o laboral, que por su empeño, trabaJo o por su preparación logra mejores ingresos económicos, una meJor condición de vida es causante de problemas. ODJT "Tal parel'C qut> eso eli delito diJo Orvai'lanos - porqm' ponen una fotografía de como vive un ind1v1ctuo de clast• acomodada ante un pobre". 1<:1 presidente de COPAltMl:<~X luc entrevistado hoy, en la Secretaria del TrabaJO. minutos antes de dar comienzo la reunion de la l'omisión · Nacional Tripartita. __;_~~.;.;.;.;=__;_----- - - - - -·····-- ·- ·- .6 2 . ~ 1 ---'CD 2 3 4 5 .6 7 8 9 ~ 2 3 4 5 6 7 1 121 r , 1 1 [O DI T) 8 9 1 ~ .. J ~ / A1u. ~érmamto ,''fo ffae ·1a: ·., ) crQ.1eña · (_) I I I I 1 1 1 1 I . D Dicen los ·OIJis_p_os-:.--e,-.i-,x-.ro Gra,11110 ~'ld,e~t,lias : lnateptabfes"1 C,,..,e ~¡ por Julio POMAR 1~· Asambiea Nacional del Episcopado, que ayer mismo ; : . . . brla de terminar por la tarde. En et último día de sesiones d,e. su.AsambleJ ijatjonll}, • R,mt¡ez Meza, a cambio de la conferencia de prens,, los obispos decidier-0n no dar conferencia de· p~, oi · O)larló larl() 'y tendido con los reporteros, algunos de 111 emitir comunicado final alguno, pero declararon abl~rta·• cuales le insistieron -hasta el martirio, rasi- en que di, mente su inconformidad con algunos aspectos de los ~ros fintera o , identificara cuále~ eran esas "ideologías inac ae texto ( de "ideologfas inaceptables para la_ tonciencia tables" de que hablaba )a declaración sobre el libro cristiana" hablaron) aúnque no dejaron de "recooos:erl por texto. No quiso hacerlo, pero conforme cxttlicaba por qá elló que dichos text~s <:<>ntienen también aciertos co~ide- ..no, se me¡ pcur_ría pe~sar en el obispo Ménde~ Arceo, _di rables en otros aspectQS". ~· • • ~ Cuernavaca, quien a»t1er andaba por esos patios de Hicieron saber su punto de vista .sobre loit·llbros. ~e organizando sus actív_idades episcopales y pedagógicas, aua, texto gratuitos -mismo que, como se .recaerda-,··no q\lls1e• qu'.e no ostentara traJe talar alguno. ron externar en los días pasados, mientras estl\ba en· cu,r-_, Ayer tos patios estaban desiertos de obispos. De prat 50 su Asamblea Naclona:i..:. y lo resumieron en cµ,atro puµ- to se abrió una puerta interior Y. apareció el obispo de tos, que fueron entregados P?r escrito ·a µos ~riQd.istas_ po~ Mexicali,_ ~annel Pérez G~l, ~ quien apuntaron sus pregur el sacerdote Francisco.-' Ranurez Meza, vocero del Ep1sco;, tas los insatisfechos penod1stas. Se excusó de hablar, J pado. Firman la dec~ración el arzobispo de. Güadalaja:a, C?D; movimientos i;ierviosos de mano, que no parecían bet cardenal José Salazar;·presidente de- la asambl~ plenana; dic1ones, abandono el lugar. el obispo de -¡;epic, Adolfo Suárez Rlvera, vicep~rldente d' Ramírez Meza , se de~entendió de los_ -repor!er~s; esta, la misma asamblea, y· el obispo de Papantla, ~naro Ala• ba enfrascado ~ 1;1na animada conver.sa;1?n en 1tah~no <':" Dtillo Arteaga, secretad~. , · · •. _u no d_e los,;pen~d1stas.; . · como .e~ la vieJa Roma, fábna El Episcopa~o se mantiene. en la post?,ra ~~ que es n~ . ~• obispos segun él mismo defm1era. cesaría y con:vemen~e educación _sexual J>OSlt1ya, radual v prudente" (cambiaron de ayer a hoy, el térm.mo auténtica" por el de "prudente"), y atpplian su aquiescencia ha~ ta "la formación social. abierta. a todaa las opclones legíti• mas en un marco de libertad y de respeto". En este punto destacaron la necesidad ~e que padr;s· de familia y maestros colaboren entre sí. • . En el segundo punto se refieren los librC?J de ~exto: ''Nuestra condición de pastores -afirman- nos obhg~ a señalar que los textos en cuestión contienen afirma~ion~s y manifiestan ideologías inaceptables JW'ª ta conc1enc1a cristiana y aun para la moral hum~a, sin dejar ·de reconocer por ello que dichos te~tos contieden tambi6n aciertos considerables en otro,· aspectQS". • ,. · . En vista de eso, en el tercer punto mdican _que-r~s~n· den a la invitación de la -Secretaría de Educación Publica, ••manifestada en los mismos libros de texto" y exhortan a . los padres de familia y a los ,e ducadores para que presen. ten al Consejo Nacional Técnico de la Educación, "por los cauces legales y paclficos", las iniciativas "que- contribu• yan -~ la modificación y mejoramiento de los textos, de manera que respeten lás convicciones de todos los dudada· nos católicos y no católicos''; Recomiendan ·en el cuarto punto que tanto maestros como padres de familia se preparen y capaciten más, Y termina señalando que "para ayudar en su tarea a los pa. dres de familia y a los maestros católicos les ofreceremos posteribrmente oportunas orientaciones". Cuando los periodistas lle¡aron al local del Seminario Conciliar, donde los obispos se reunieron estos días, ya es• taba preparada la declaración de prensa. "Para que no trabajen tanto", dijo el sacerdote Ramfrez Meza, quien se negó, en toda forma, • identificar las "ideologías inacepta· bles" a que se refiere la com\¡,llicación. Informó qµe can esta declatación quedaba concluido 1, .ª Campaña política· con • pretexto.de los libios .. para No cabe duda que la campaffa alarmar v desorieuLar a los padres de familia respecto del contenido de los textos· prima· ríos de Ciencias Biológicas y de Ciencias So-, ciales está atizada y sostenida económica• mente por encubiertos intereses que pugnan por evitar los cambiQS y reformas que va introduciendo el actual gobierno coñlorme transcurre el sexenio. Los mismos intereses que promJvieron la criminal alarma por la - -- - ,·acuna suoues.tamente cs!ediizante v varias .. .........- . .. .. J otras acciones conver¡entes a debilitar al ré¡iIIlal. ¡- . El '1to ·c1ero ·católico se coloca al margen ·de la cavernaria acometida contra los libros escolares, lo que· reduce las posibili· dades de ubicar su fuente a las fuerzas económicas .Y políti~s descontentas. Recuér• dese gue en Monterrey surgieron las primeru manifestaciones de hostilidad contra los textol, ea el mismo centro donde los adine-_ _ _ _-4 �rados industria es atn uyen pres1dettte Echeverría encaminar a México hacia el etr murusmo, cuando lo que hace es- seguir una .. política reformistá que objetivamente tien• de a consolidai: el capitalismo al aliviar la presión de los explotados que pone en ~ ligr!> a los explotadores. No otro efecto tie· nen los aumentos de salario y presiaciones sociales que tanto enardecen a los scmpi• temamente miopes, a los "iniciativos" que no alcanzan a ver la verdadera trascendcn• cia de las medidas de gobierno. !J:l ta administración ,del presidente Ló- m ia que pue a considerar que las o eciones a los textos son materia de conrien• cía, de dogma o de fe. Ninguno de ellos debe prestarse a hacerle el juego a oscuros intereses capitalistas que coinciden con los propósitos del imperialismo estadunidense en el empeño de debilitar al gohit'rno mexicano para que dé marcha atrás en los capítulos más progresistas y nacionalistas de su política. También entonces había un subsuelo político en la protesta, que se desvaneció tan súbitamente como se había presentado, na• die volvió a acordarse de ella y los libros escolares· continuaron en uso sin que se modificara sustancialmente su contenido. Tal vez se hicieron concesiones políticas a cambio de abstenciónes de los agentes de la agitación. _ Hey1 coa til clart desvinculado 4e la nue•t;oflama, no lJabrt padre ni madre de fa· ción expresa de sus vocerQS oficiales, el obispo de Querétaro y el obispo auxiliar de la arquidiócesis de México. Ellos expresa• ron públicamente que los padres tienen de• recho a manifestar su inconformidad; pero que "actúan bajo su propia responsabutdad" y que no es verdad, ''como se ha dicho, que atrás de ellos esté el clero". ~ Podemos sentirnos seguros de que si la jerarquía católica hubiera encontrado ense• ñanzas contrarias a la religión en los libros oficiales, no sería tan explicita al decir que nada tiene que ver con el movimiento: al contrario: señalaría las lecciones que a su juicio fueran inmorales o contrariu a su doctrina. S;}-21.3 1.yyy1. s 1.6 2.J\) ( ~ ..__,,x_.___,X._, ,, W:TT'. º E 1 ~l I 2 3 . ) '-- . '-~- 4 X FSis-E . tuciones que lo componen"_La Universidad de ValladQlid, de 9,000 estudiantes, ha sido escenario durante el pasado mes de numerooo.s choq~es entre la Policla Y manifesta_ntes que demandan la renuncra de~ rector. . Los estudiantes también han respaldado a obreros en huel¡a. Han protestado contra la9 ., ~ ~~ ~$ ' ~D I T ~ .l 1 2 3 4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 1 (YJ 1 1 1 I 1 1 J 1 - l-~------- Cada Universidad de sólo actividades de difusión Et evento tuvo sede el México debe contar con una · cultural sino, también ta Centro Vacacional de OaxOirección de_ Promoción y creación de patronatos que tepec, l!:stado de Morelos. üesarrollo. obtengan financiamientos Bolaños asistió al scmi1!:sta, deberá promover no para que satisfagan sus ne- nario con la representación cesklades. del H.ector de la Universidad, Krneslo Bolaños, Jefe del · Luis Eugenio Todd. Oepartamento de Planeación ..Cincuenta delegados··, de la Universidad, informó· dijo Bolaños, "de treinta y ayer que éste fue uno de los cinco Universidades del Pais acuerdos tomados en un se- tomaron el acuerdo de reminario nacional. comendar la creación de una En una declaración televisada hecha al final de una sesión del gabinete presidida por el jefe de gobierno, generalfsimo Fra"Dcisco Franco, el ministro de Información. León Herrera, dijo: "El gobierno está al tanto de que confronta un reto ~ litico de clara na tu raleza subersiva, que está dirigido contra el Est.do v las insticondenas a prisión contra siete estudiantes de V~Uadolid1 ac~ados de se~ m1er,n· bros del ilegal Partido Comunista de España. El 29 de enero, el rector de la Universidad, José Ramón del Sol, sufrió lesiones en un brazo cuando los estudiantes le lanzaron varios objetos, además de huevos. En recientes semanas, la ola de protestas se ha extendido de los recintos univer• sitarios y las fábricas. Otras protestas enwelven a 3,000 actores que han mantenido cerrados durante cinco dlas los teatros de Madrid Barcelona. En una entrevista con el periódico Imonnaciones, el presidente de uno de los sindica tos obreros controlados por el gobierno, dijo que la única solución para los actom eramnerlin a la huela Pero los artistas han dicho • que el paro continuará hasta . que se les otorgue libertad mial. - Las·universidades deben buscar su·financiamiento . [ODIT} ~º- Cuando estas líneas sean publicadas ha· brá terminado la Asamblea Plenaria del Episcopado Mexicano y se ofrecerán, como conclusiones, normas a los paterfamilias pa• , ra que coadyuven eficazmente a la -educa• ción sexu¡il d,e sus hijos, pues la Iglesia no se opone a ella ni mucho menos. En ar• tfculo anterior mencioné la Guía que sobre la materia publicó un laico y recomendó ampliamente a guisa de prólogo el Arzobis· po ~rimado y Cardenal Miranda. Wlo 8 9 MADRID, Feb. 8 (lJP). El gobierno acentuó hoy la se, veridad de su politica de mano · dura, cerrando la Universidad de Valladolid por el resto del • año académico. Lo hizo luego de advertir que tiene suficientes medios para responder a la ola de huel¡as y protestas que azotan a Espaiia desde noviembre Si bien, según los voceros oficiales de la derecía que antes menciono, la Iglesia Católica no se opone al ~omunismo porque suprima la propiedad privada sino porque niegue la existencia-de un Dios, tambiL•n lo es que los libros de texto están muy lejos dé hacer la apología de ese sistema o de ' cualquier otro, no son documento~ de pr~ paganda:_ simplemente contienen una expo• sición sucinta de la historia contemporá• nea y de la génesis de regímenes que han sido adoptados por la tercera parte de la t humanidad. No es enseñar historia ni cien· clas sociales ocultar el hecho más ·ünpor• tanto de nuestro $i¡lo, la creación del mun• do socialista, ni mucho menos condenarlo en ·nombre del ca11ttalismo, romo qui'iicran los promotores de la aclual campaña poli• tica contra 11 -o~iorQG -~ contra loa tex• ~ ~ f Mf .:r-Tu,¿~ Fra neo cierra Universidad Y afirmo que el clero está desvinculado · y es ajeno al movimiento, por la declara· pes Mateos se manifestó el primer movi· miento d• hostilidad contra los textos, los primeros, cu¡mdo se hicieron obligatorios para to<k>s los planteles primarios y no sólo para las escuela~ oficiales. "Que eduquen a los niños pobres como quieran, pero no a nuestros hijo$" pmcían decir los promo• tores, que aguardaron para protestar a que los ~xtos se llevSJran a las escuelas de paga. El alto clero abiertamente alentó las mani• festaciones multitudinarias, las presiones de agrupaciones católicas sobre los gobernan· tes e hizo labor de agitación, en un claro enfrentamiento de fuerzas. 186 Uir~ión de Promoción J Desarrollo". Tuvo como tema central el evento, el financiamiento dt la educación en México. , r'ue promovido por 11 Consejo Nacional de Fomenlt Educativo y por la Asociacilll Nacional de Universictaaes e Institutos de r~nseñanza Slt perior. OP OE 9 [ODIT) exto · ~:.~ de Ciencias Sociales,-ZorrillL Per ANGEL GOMIZ GRANADOS, ■ iw1a•• ,.,_ " ■L UNl'IHIAL QUIRETARO. Qro .• 8 de febrero de 1975. (VI& Telex\. -Tra., afirmar quP el texto de clencl&., sociales no es socializan~ ni remota.mente, el doctor en Derecho Pe• dro O. Zorrtlla Martinez, go~rnador del Estado de Nuevo León. señaló al ParUdo Acción Nacional f PAN), como el responsable de 103 manlfle<Jtos publleados, en Vlctor Bravo Ahu~a. 11ecreta.. los que ese organtmo a.taca, rto de Educaelon .Pública, primer, r.I texto en gu con· ''hemos lnvlt-itdCI & lne ~~nido y lue110 al libro mis- torP~ que en fm'!f'•1- l?'.t.'.l:la. mo. en e~a entidad. pero ,IP~de IUP!i'.u ~6?Ca&~e. "Y eso no me lo dijeron, han m~nlfr~tado ~u opinión yo 1~ \el". agrPgó. de que PI texto eg per,•ectiEntrev!Rtado en la HC1ste- ble, susceptible de mejora• ria de la M?rquesa, a don- clón -Y yo pl!'nso r;11e ;:1 lo de lll'gó• a desayunn con los es- . los hemos Invitado paIegisladores de todo el pals ra que, en forma oriánica y Ju autoridades locales. el Y a la manera en que el progobernador Zorrilla Marti- plo tnto hace la invitación, nea dijo a EL UNIVERSAL se presente ante el Conseja que en unión del ingeniero Técnico de la EdueRClón". ··- 1 �.. . r El propio m11ncl11t11rlo nP<I· \l'Oll~- l'Xhorlo A l!SO~ lttlll)OI no lil'Jar f'lUI' n11cfü ,e 11.pro\'Prhe 11" un punto de vista que, en el orrlen educatlvo, ea reapetable, i,er~ que ya ha aldo ai,rovechado e: o n fine, comi,letamente dhtlntos a lo& de la preocupación normal y obligatoria que debem01 tener loa P4· drl', con nuestros hlloa. · Dijo qui' "fin efecto !l!IU• noA mJembro.o; d, p ~ polltlcos y probablemente a}. 1Unu 1>eraonu sin mantfeatar su nombre, utlllsan IOI sentimientos !amlllare~- Mil respetables para hacer lla, madu de atención p-6\llca con Unes de manli,ular 1¡,e1110naa o de condlclonu aett~ tudea di' un poder noUt)ro que, l'n Méltlco, ea para· •el• '1r y atender Interese& Al•,l& comunidad". . . •• Y luego fue cuando se 1'· tlrló a miembros del PAN dt haber. Incluso, publicado ua 11 m11ntr1 ..~10 "" 1'1 qu• crlU, Ell'ftAló qui' 111 po~lrlnn l'nn, t11.h11n ,n J)rlnc\plo, $U con. tra lo., l\hrn~ de tn1n r11y6 tl'nldo y, h1l'p;o, al tl'no mi«• ,n un r111utn Vllrlo. lln . ~,mo contr6 reo. Y QIII' "n Jo; ' 1 Pl'ro 8f'bl6 tami,tén que munlrlplos df' Nuevo Leon alp;uno8 sector!'~ r,menllea qnterl'n confundir & 111. onl• del PRI. prl'Ocupados p0r -e·s- nlón públlc11. Pl'ro no lo viú\ ta situación, la rechazaron a lograr. Los llbros aon eeuíab!ertA y decididamente. nlmes y generad.orea de flOSe rl'flrló Además a !lilt t.oret de lnte¡taclón . ln~f.l. una p05\c\ón s!'meJantl' et pen11.ble. . atAcar. la ba.," real del derecho de la educación. porque sin libro~. ain sentido educativo. el SO por cient& de 111. pol:>lacl6n que no dllpone de lnsruoa autieiei:i.tea no tendrla una educad6n adecuada. 1 2 3 4 IP1 1 1 JESUIS MJCJU:L N., .. , PUEBLA, PUe., 8 de fe• brero de 1975 (Vfa Telexl ..... como nueva embestida del clero contra. el gobierno rue.. ron callflcados, por el aecretarlo del Patrtmonle Nacional loa ataques que &e han hecho a loa libros de texto ¡ratultos. El licenciado P' r a n cisco ¡a, i • r Alejo precisó que, aun cuando se :111 querido lll'ñalar qup los ataqups son d,. la 11.qulerda, "Pn ,stP ca80 la tendtncla e6 muy clR• r& y ¡113 30tana.s fil' Maman a muchas Jpguaa de dli;tanelA" Pero ~P IPs va a "Rparecl'r el dlRblo", sent~nrl6. Subrayó q111 IM atatJUf'IJ contra 101 h broa ele te x t 0 1 r a.tul t. o son unR "nueva embestida para Atlar un ruego que ya era. een 1ZA&..• Alejo tue entrev!11tado en · el curso del recorrido que hlao. aeompa!ando at Pr•atdente Echeverrla, por 1 a 1 1.nsta1a.clone1 de la planta Volkswagen, v:lsltadaa h o Y por el Jefe del Ejtcuttvo. El a 6 0 preelectoral se presta y los móviles eon 2 3 4 5 6 ...I 1 9 :, Preocupación ael Sistema Ed:cativo es el Pueblo y no· Denunció que "c~i.1s ten] dencias i.e \'Cn Íil\ •J1crida" adem¡1s por la pro1cccio11 que de ellas se ha1:c a través oe instrumentos jundil'os como la recién promulgada Ley (le Educación Supenor del¡ Estado de Puebla". Agregó que "las universi. dadcs privadas no son sola_ 1 mente una de las formas de '¡ alternativa educacional de la E I D, d 1.11.. derecha, sino que algunas de xa ta 1az e 0110 e1 cu.or de una ~caclón PopuJar I ellas son verdaderas cabezas por Julio POMAR a la que proponemos: una· a1. r~:gio Flores, ñizo tina expO: de playa de la penetración 1 ~ PlJEHLA 8 de feltrero.-"EI ternaüva pura y exclusiva• SJC1ón general, con abW1dan• cultural y bases desde donde pueblo y no mmonas privile· mente tecnocrática, que ve t~ dato~, so~e la situación !ªs ag~n~ias de esp~onaje del ¡iadas constituye la preocupa- el problema del desarrollo de 1~ Univers14a~ bajo su di- 1mI;>C_n ahsm~ real~.zan &us ción esencial del sistema edu- nacional fuera del contexto recc1ón, enmarcandola en el act1V1dades Ilegales • cativ.e, porque solamente una h1storico, sin tomar en cuen• cuadro ¡eneral de la &itua· Por coosecuencia, señaló , educación popular puede for- ta el conjunto de valores que ción universitaria nacional. • que el apoyo et?nó~ico del · mar a los técnicos, a los cien- configuran la esencia huma· Declaró que criterio funda. Bitado . • la¡ 1n~t1tuc1ones / tlficos, a los attistat, a los con- rustica ~ nueijtra. filosofía , menta,t en el desanollo de la cieedilcaci&t 'fü~t; - ..re.. ¡ Mtores sociales, que cooti- política". 1edu~ción superior ha de ser basa los. marcos de las, obli. llllen la lucha por la mdepenEntonces dijo Dlu:' de Co- "la lucha COijtra la dependen• gaciones administrativas y 1 dencía y el b1en~tar inte¡:ral sio: "Propug~amos y defende- cia. y el propósit~ de dar so- se convierte en u_na cuesti~n 1di nuestro pueblo • mos el progreso inliepenctiente lución democrática a los de fµndamental importancia · 1 Así se manifestó aqul, en ht y compartiao, y en consecuen- ¡randes problemas sociales: política Y social en la cual lelión de trabaJo que encabezó cia, rechazamos u11 desarrollo No o"bs~, indicó que las está en juego un aspecto im. 1 el presidente Echeverría, el que tompromela la soberanía carencias pr~puestales a portantt del futuro de la na. t lllbsecretario de Uucación Pt1- del país". las que están sujetas las ins- ción", , blica, Roger Diaz de Cosfo, Luego sellaló que 181 ponen• tituciones de educación supe. , El rector de la universidad ; ' quien hab1ó casi aJ término de cias presentadas en la sesión rio.r..esiatales, particularmen. poblana afirmó entonces que : : la Junla, apenas antes del ~~e- de trabajo en materia educa- te graves c;n el caso de Dues. "este apoyo no debe estar au1ide111e Echevem~, para flJar tiva conforman necesidades tra universidad, constituyen jeto -a las clrcuns~ncia.s de la cnteno, . que. evidentemente, que de no su resl.lelta.s ec for- ~º. de los obstáculos qne situación polftica, ni mucho ~ J L ~-~ria.,o110,.-se,é,1lesillf•., 1mp1de11 su pleno desarrollo menos condicionado por lis tica política y · educativa de abrir anchas vías al desarrollo científico y democrático, "fa• posiciones y actitudes polfticas Puebla. . , , de l_a e~tidad. . vorcc1endo. usí, Jas alterna ti. de los universitarios" y por • A¡n:go D1az de Cos10 que D1~ cifras y _datos da la ex- v~ .!~UCB:,t!~S de la derec_ha ende propuso "que ¡ recw-" 01 el l(Jt:al de nua ed~cac10n pans1ón educativa que ha re- . que tJenep. cr;>1no propósito sos destinado, a las fnstitucio,. 1 popu1a.r ~ .~nsus~':1al a la gistrado ~I Estado de ~e~la: man~ener al ~aís e~ l~ depen. nes de educación superior y democraaa y que esta su· de 415 nul alumnos p~unar1os denc!a del 1mper~al1smo Y: los inc~entos a que tienen ! pooe valores que pu~den ser en 1970, pasó a 505 mil e~tre agu_cliza~ las_ des~~~~es derecho. deban estar garantillev~dos a la prá~~1ca solo 1973 1974. Est4n lnscr1to1 , íeliaJtl • ,.,.. , . zadas ti través de la fijación mediante la cxten&io~ de la 535 mil alumno.. actualmente. de un porcentaje, no menor aJ ~llura a todos los lll.lembros Se contrataron_ para ~ebla cuatro por· ciento del ingreso del grupo: De otra m_anera, en estos cuatro anos, 2 mil 247 nacio!l'lll, incorporando esta la democracia no es ~as que nuevos maestro~ federales y ac• obligación a los ordenamientol WI nombre vac10, la imagen tualmente se atiende al 89 por jurídico, adecuados" deformada de un ideal m- ciento de la poblacióD • entre: • comprensible e inalcanzable", los 6 y los 12 años de edad. En otro sentldo, afirmó que Junto al lortalecimienlo de A partir de septiembre se dese1 "derecho de .los trabajado• una educac1on democrática, tinarAn 800 nuevos maestr0,1 res a la slndicalización conaa. el funcionario demandó "de• federales, lo que permitirá que grado por la constitución, no mocratizar las estructuras so- la carga del gobierno del .Estadebe encontrar inexplicable cíales de tal manera que los do, que cada vez resulta mú excepción entre quienes Jabo&ravcs problemas que nos peligrosa, no !le incremente. · ntn en las universidades". , agobian puedan resolverse en En la educación media, en ~ ..clima de libertad y justi· 1973-74 se atendieron 61_ nill / Cla . Porque, a¡regó, "hay 600 alumnos, un 28 por ciento Luego hizo una muy amplia exposición de las demandas sin duda alternativa distinta más que en 1970. concretas de la universidad poNo dio datos del increm.?nblana. . • te, de recursos qut han regis• trado fas instituciones de edu. cación superior, pero señaló que han seguitlo el ritmo de las de la provincia,· que crecieron 5 veces más que las dt- la. capital: Día-z de. Costo informó qué el presidente Echevenú dis puso que de inmediato se prv.. ceda al estudio y cuantificación de las necesidades expuestas por la Universidad Autónoma de Puebla, "para· 1 !ograr que en una mayoría estén concedidas antes de que termine su mandato. No obstante, señaló que el 1 subsidio de la Universidad de Puebla fue de 6 millones en 1971 y de 32 millones en 1974. .l:'or su parte, el rector de la Universidad Autónoma do Puebla,' ingeniero químico, l muy claros, reiteró Alejo, El ,-ecretarto de la Presl• dencla, licenciado Hugo Cervantes del Río, por su part~. 1n d t c ó que el Presidente Echeverria Ps partidario de que los asuntos 3P ventilen y que 108 problemas se hagan públicos en lugar de que permanezcan ocultos. . Y agregó: "Es preferible que e ad a qultn dilrn lo que siente, aunque esté equivocado, :V no ponernos "tapao¡os'' p a r a ignorar to que esta pasando", añ11dló. L O I funcionario~ colncldlnon pn stñRlar qur, romo hace años, ''la razón se lm• ponclra·· y cacla qultn quedará en &u sitio. Asimismo, AltJo y Cervantti1 dPl Rio JIUntualtzaron que no con3lrteran que Jo• libros di' texto Ir a tul tos co nu, n g a n "en11Ptlanza1 o prlnrlplos que lesionen a la fam11la o mal encauctn • los niños". Por último Franelsco JI.· vlt-r Alio.Jo reiteró que 1 O1 ataques Infundados contra el ¡oblemo no "prospeu.ri\n, ¡,orque la razón está con el Estado. ♦ ♦ ,J/1,~ v·-• ¡ J Los Ataques al Libro de Texto, "Embestida Clerical" Por P OE 1 e , S 6 1 8 9 1 1 1J I l"vlado h11. de IL UNIVIUAL ~ las Minorías._Privilegiadas ~ ~OE 188 ~ ·fil ,t --.1 L___ _ _ ___;___ _ _ �190 189 ~ 1 1 2 3 4 fflfflffl ODIT ttióf I ... G 6 1 1 9 1 ~ P OE 1 2 v1 Cont·,nua Reforma de T Bt'R\O Ahújn quq drdnr1 ''México es un µ11nt11nliló pnls que ti~11 lcyps·•. l'tlll la vlt,taeión df una )'.!ran plurallilad en sus pro · , nuncinmlentos ideológicos y e LA CAJ\IPARA, ,·rn;;A natural que en el aspecto edu DE OSCURANTISTAS Sugestiones, al CNTE: Bravo Ahúja; son 1catlvo se tomen posicione., vece~ un tanto irreconciliji b 0AXT,,~PdE C, tMor., 8 bles". rero.-i:.l 1rec or del la Mínima Información: Stavenhagen Sefialó, empero. que la poli~ de E!tudios Sociológicos tka d.- la SEP se orienta fun- Cole.,lo de México, Por JAIME DURAN, reportero de EXCELSIOR damentalmente a traducir, en staven~agen, Y el em "Lo ''b d t xt t ·t debe te una fonna dinámica, el conte de Méxic? en Cuba, F. s ,1 ros e e o gra u1 os n man nerse en nido del articulo tercero cons-1 Flores, dijera~ que la .ma permanente reforma y actualización, ya que de otra titucional, de la Ley Federal fta contra el !Ibro de t foillla se negaría el desarrollo educativo del pueblo", de Educación y muv especia}. tulto parte de las fue diJo anoche, al regresar de EU, el secretario de Educa- mente las conclu~lones a que curantlstas. dón Púb:ica, Víctor Bravo Ahúja. se ha llegado a través de la Stavenhagen expres6: Añadió que ''cualquier sugesti~n para el mejora- Comisión Coordinadora -para la tiPne nada qué ver con la miento de los libros de rexto debe presentarse al Con- Reforma Educath-a, las asam- ralidad o inmoralidad, 111 bleas re~ionale!:. los semina- la comipció¡¡, ni con el s~jo Nacional Técnieo ele la Educación". rios " las encuestas. romo· se pretende hacer Luego. el funcionario dijo que en el caso de la Di.1o que ''siempre que se rf'<'er; apenas es la l enión Kacional de Padr~s de Familia, por· primera v~1. piense ~n educación. no hay ción mlnima que !'.Xlo ~ hc1 recurrido a la SEP. el pasado tres de enero, para. Que olndar qu¡, l\téxic~ <''l un do ser humano, t1Pne hacer pianteamientos de reformas . Agregó que. si es pais emergen!e v ~u~ vi~e una a s_aber ace~ca del pr . . . . etapa revolucionaria mshturlo- la 1eproducr1ón del hom necesario. ~ mtE>graran ~-u~os para est~d1ar lo~ ptmtc,s , lli!lizada. y que, como una Dijo tamhlt'n: "Lr,s 1 p.:,1· r.e-formar par~ una m!'wna del rontemdo de los libros , i - .- al texto arntulto son t --, consecuenc a lo~lca y natura~ "' _rti:..!_"'x.o · - . - -Lurgo exp1-Psó que esos Rta- en el contenido educalivo d . menta1mente t.na PXC y del progreso, tiene que re- ques, a lo largo de la historia los. libros de texto eso debe re- ttl!_!taque ª la polllica ,'onocer qu~ ll pesar de todo del pe~samlento, siempre han COP.t>rse v traducirse, gimen del Pn,sldente el sf.'XO exISte, que la Tierra ¡ provenid~ de las fuerzas más Expresó que los libros d. rría, porque las rnlir es red onda aunque algunas oscurantistas. texto se transforman constan cretas que hace ta genll'S ?e la Iglesia dijeron lo También lamentó ~ue_se lm-temente y no hay compara Unión Nadonal rle Pa contrano y qu~ la sangre circu- p_ugne el libro. de c1enc1as so- ción entre los que se editara Familia, no tienen nin la, aunque quien lo descubrió c1al~s donde. solo se da lnfor- en 1970 y los actuales. zón de ser y se aprecia fue perseguido por las auto- marrón relatJ\a a los grandes Concluyó· son de mala fe y que rídades de la época". aco~tecirnientos ronlemp o r á, "Los llbr~s de t t . equivocadas". No obstante esos puntos de nei,s. nAmico5 • ex O son dt El experto economista vlsLa, Flores aceptó que "en Precisó al rrspecto que el Y siempre se tendrA mundo Flores dijo que to ti o intento educativo cons• hecho de que Marx influyó en que ajuS t ar ª las necesidades historia de la humanidad ciente o inconsrientemente hay el mundo m?derno no se pue- de nuedstl'O desarrollo, al \)ro- pre ha habido oposiclóa Intento de manlpulacidn filo- de negar; ru tampoco el que greso . esde el punto. de V1Sta idea nueva que discrepa sófica-religiosa". las ideas de Freud tien<'n una rlentifico, ternológlco Y cultu- projuiclos que los re El director de E'Studlos filo, en u r me importancia en el ra1, Y a los problemas . que sustentan". . . d C . d M' hombre conti>mucJráneo a1ectan en una forma u otra A .. soficos e E1 O1egio _e e También cter( · · · las circunstancias nacionales e greg,.6 que en 1os . . . . :u o q~e en un 1 . ,. de camb10 siempre hay Xll\>. citó som_e1am~llle las pá hbro d~ clencrns. sociales que¡ nternar1onales . oscurantista y, en estf gina!i dt>l texto giat_ulto fun se precie de seno no ,a' pue- Al referirse a los ·atentados ~e uramente se debt> a dalll:~ntnlmente cu~sllonada.~. , de d_eJar de habl!}r de la exi~ en CO!Jfra de lo~ llbros de tex- detractores están dolí D1~0 que la.s 2 .º 3 página. tenc1.~ de guPrr11las, que la ~o. Bravo AhúJa sefinló que que seguramente tmi del libro de c!enc1as n_aturale, hay iryc,i,uslve en nuestro nús son actos criminales que de• mala suerte de no ten@r , donde se descrl_!>e pa1a alUf!I· mo p~t~ . ben condenarsE>, ya que no es gnliuito ruando 11¡¡10~·•. Indico asimismo: "No com la forma de construir una so- R .• · 1 nos del si>ll."to ano de prlmana · el proceso de reproducción del ptcndo por qué ha de ser O . _ _ - - - ·· , • . econ~c10 que 1as m ser humano es de lo más sim- jeto de impugnación el hecho . · · oo;rura~t1s.tas tlen.1'11 t"I, ple y sencillo. de poner en un marco de ob- ..; } Y la hbe1 lad a ei,.pre~ Agregó que en cuanto a la jeth·o anfllisls rosas fundamen. ¡, desaeut~do~ pero que 111 1 evolución -que es otro de los tales de nuestro tiempo". · hargo, qmen ei:ta en temas Impugnado$- se trata Agregó: "Con Jos llbros de del humanlsmn, de la de una te0ría dentifica amplia- texto se prett>nde dar un mi- 1 mente romprobada. por lo que nlmo de Información objetiva "aJ atacar a la e,·oJuclón sel para que el nifto vaya corn- ¡ está atacando l\l pensamiento prendiendo el mundo contemrientlflco, y ademas, al racio, poráneo que lo rodea y, sobre cinio y a la razón humana". todo, propor~lonarle elemen--------.,. - - - 1 tos para que él mismo pjense por su cuenta; se haga pregunt11s y busque respuestas". Opinó también que "no es 1 objetivo del 1 i b r o transmlt!r 1dogmas ni establecer precon. cebldos o prejuzgados". J Manifestó el ex-perto sociólogo que desde luego el libro de , texto gratuito no es perfecto. Sh~ embargo, representa gran 1 1 avance sobre textos anteriores, no obstante que sin duda puede ser mejorado, ya que es incuestionable que cualquier material docente, mAs si estA destinado a niños de lnclpien• te fonnactón, deben ser renovados lnlnten,unpidamente, al ritryto de la época que se vaya viviendo. Finalmente c:UJo que no po. drla asegurar al atrás de la campaña contra el libro hay otras fuerzas, "porque eso serla especular", pero seflaló que es curioso "que una llamada unión de padres de .familia cuya representatlvldad nadie conOQe, tenga millones de pesos a su alcance para armar una cos~osa campatla", y dijo "a lo meJor si hay otros intereses". extos -1 ¡ I tJi.7<1 : : ~ ~.; 1 3 4 S 6 7 1 9 [OD_IT] 1¿1 1 fl -1 1 J I J ¡ --'------------------Severos Juicios de dos Constifuye1ntes :El Artículo. Te,rcero no se ha i . Cumplido Fielmente: Romero F. ! ¡Niega Julián Adame Autoridad al Clero .. Para. Criticar DispoSiciones Educativas ., . . •, El Articulo Tercero Consti: tucional no ha sido cumplido , en toda su amplitud, afmuú 1 ayer el diputado constituyen: te e historiador profesor Je. : sús Romero Flores, qwen señaló que el 80 por ciento de 1 . las escuelas particulares es• tán en manos del clero. 1 Otro constituyente, Juliá.'1 ' Adame, fue más drástico en sus expresiones. Dijo que "loi> curas no tiene autoridad al. guna para motejar las dispo1 siciones dd gobierno en lJla• ' teria educativa, como lo ar.a. iba de hacer la reunión de 1obispos celebrada en el se1minarlo conciliar -~e Tlalpan, .. · pues aunque esos religiosos :1 sean nacidos en México y Je padres mexicanos, pierden su nacionalidad por estar al ser. vicio de un gobierno extran. ' jao, como es el Vaticano". ' ta · d f' • menciona os cons hU ¡ ! yentes expresaron lo anterior profesionistas; a quienes los Agregó que tejos de cumplir durante el desayuno que en constituyentes exhortaron a ese requisito, sencillo y sin ma. ! ~u honor les ofreció ayer, en respetar y hacer que se res• yor trascendencia, los curas y céntrico hotel, la Asociación peten )os preceptos de nues• obispos desencadenaron una 1 de Pn;>fesionales y Técnico!i tra Carta Ma¡na, así como a cruenta lucha que costó muer• ' SinalOWJses. _ mejorarla en aquellos articu. tes, dolor y lágrimas al país. De los 10 diputados consti• los que el avance del país lo Manifestó también que en el tuyentes que sobreviven, 6 reclame. .. . Congreso Constituyente d• ..• asistieron al desayuno. Adc- Don Julián Adame aflnnó 1917 "apenas al le quitamo1 más de los 2 ya mencionado.;, que el camino que México tie• unos pelos al clero ensoberestuvieron Celestino Pérez y ne que seguir es el de la -Cons• béi:ido Y poderoso", por lo que , Pérez, actualmente senador titución, sin apartarse un i1pi· · ahora es tiempo de c-0locarlo. 1 y p1:esidente de la Asociació!l ce de ella. Habló de injusticias en el lugar que legalmente lt ~ de Constituyentes; Cándido que no se han atendido y de ~orrespo~de, esto es, sin may.or '. Avilés Isunza, ingeniero AmiL algunas desviaciones cometidás intervención en l O s. asuntos , car Vidal Sánchez y Antonio a los princip!9s que dieron fun- que, como el ed~cativo, ~ll ! Gutiérrez. damento a la Constit11clon. ''Ve. de la competencia exelU11va ' Con gran claridad mental, lar porque esas fallas desapa. del Estado. el profesor e -historiador Je• rezcan_ Y. ex1»ta una• justicia Dur~nt~ el _desaY.Uno. ~o• sús Romero Flores, de 92 años dmás .hmp1ad e 1gualuad .en los die profesiomstas smaloense1 tit entestlll• UD de edad desde trib~ pri• erec,1.os ~ ~s. mexicanos, ron ~ 108 . cons _uy mero y' despues en l(jl par. es oeoer mdec~ma~~ de las reconocmuento carilioso- a sll ticular, declaró que."los reac- nuevas generaciones_, asentó pasado histórico y afirmaro11 1 ciona~ós encubiertos, bajo el . e;_ ~01.:su,uye_nte, qu1e~ Juego por conducto de su, represennombre o las siglas que sean, di¡o. Nosotro~ cu_mphmos en taates que serán vigias permr estarán .siempre en contra clel el ~ome_l).tO histórico que_ nos nentes para el respeto a D\lfJla .. . toco vlVlr Ahora son loa. g¡u. tra Col)stitu.ción. ·. Progr..-,.so ,, 1 de Méiuco • y agre••o . ," pos progres1ztas, con gran amor que clerolm~xicano ~e i;;n, a Mt.:x1co, los que deben con- Don Julii1n Adame pidió a .la c~c!1 en e . rpo mas ne'. tinuar la obra naciona11sta Y juventud que lea con detenle ¡ati~ del pafs,,' . paLJ;ótica que el pals exige pa. miento la Conatitución, la-.w mente y difunda, y la dtfie~da ~~dió que los gntos del . ra su total emancipación". c!e1 o .~ on lo~ de la 1mpotcn• Don Juli;;n ,sehaló al clero también de los embatea qut el c1a y que leJos de ha~er da• como una de las principales ba- clero y las clases aburguea,. tío y_ de frenar ~l espíntu·_pro. rreras que se oponen al pro- das le lanzan todol los dial, gresl.Sta del_ p~1s, nos 1<.;st1mu- greso. Atirmó que la "revolu;Jan a seguir l1,1chando para ción cristera se debió, a una ·El ofrecimiento del deaa~ b~,cer ~spelar 1~ Constitu- sola palabra, que los ·curas se fu_e hecho por el ingeniero \ c1lln, cuyo~ en~nc1ad_o s son el ne¡aron a aceptar". Apolonio Damas A., presidei}te faro que_ Ilumina Y conduce · Dijo el historiador que esa de la Asociació~ de Profeslopor caminos ~eguros el futu. ·palabra fue "reglstrense", or<1e- !'listas y Técnicos Sina_l~ ro de la patna". nada por el presidente Calles' Gabriel Leyva Solano, A.C., en a Jos religiosos del país, para tanlo que el lice9~íado Juan LLAMADO que en cumplimiento de una Flores Millán hizo un relato A LOS JOVENES disposición de la ley suprema J1istórico del devenir revolucio· del pa1·s, se registraran . ante nario basta llegar al Congres1> El desayunó se vio colmado una dependencia ~e. la Secreta- Ccmstituye;,te de Querétaro, por ~ nú.meR) de jó\renea; tia d~ Gobernac1611. celebrado en 1917. -· -- · 1 !ª te • . - ' -------------------------------------------------- �191 ~ .. 1 2 3 4 5 6 1 1 9 ODIT "Hay que lr_npedir q~e Já _Per_echa Siga ~~pandiindose_~en el Te~reno . _ Educativo", Declara el Rector Poblano i* Afirmación Durante una Junta con el Presidente :*'* Defiende Penetración Cultural :en Universidades Privadas · una Maestra los Libros de Texto Gratuitos -- _.:..14- • Por ALEJANDRO ~IGO, envlndo de EXCEL.SIOR PUEBLA Pue 8 de febrero "Algunas ~nive;sldades priva: das son verdaderas c~bezas de playa de la penetración ~llltu• ral y agencias de espionaJe del imperialismo", ~firmó hoy ~I rector de la Um".ersldad, Auto• noma de Puebla, mgenieto Ser• gio Flore~, durante un~ reunión de trabaJo .c¡ue presldió hoy aqu· el Presidente Eche':e~a. Es necesario, subrayo, 'lm- bre el Ingreso nacional. Poco antes, al sublr a la trl· huna Instalada en el centro escolar "Nilíos Héroes", donde se reallzó la sesión de trabajo, la profesora lrma Idalia Virapedir que la derecha contln(Je montes, al hablar en nombre expandiénaose en el ten-eno del magisterio poblano, defen, educativo como forma de man• dió a los libros de texto gra• tener al pa1s en la dependencia tultos: "Los maestros de Pue• del imperialismo". ~~8~ºu~~~t:1~ 1 Para lograr .esto, propuso rea de educar y de redimir al que se introduzca en la estruc• pueblo". tura juridica del pafs -como ¡: Afirmó que los textos han fói. obligación del Estado- lo que 1;do mal interpretados f tomahoy se concede a las má>dmas , dos como falso motivo por gen• casas de estudio con r.arácter tes "de erróneas convicciones de subsidio, y que esto no sea que pretenden desorientar y , menor al cuatro por ciento so• confundir al pueblo". Añadió la maestra que los llbroa de texto gratuitos son, indudablemente, "no sólo un . avance en los auxiliares didflc• ttcos y tém!co-pedagógicos, sino el mejor medio para haCf'r llegar II las nuevas generacio, nes nuestro verdadero ideal re\"olucionnrlo y·la re11.lldad histórica de México y dí'l mund0... Un representante dr los estudiantes normalistas, Enrique Jaramlllo, pred~ó la poskión de los jóvenes de su escuPln y 1 dijo que Irán "tan lejos en la ¡ rnltura ('Omo la pati la lo re• 1 c!Rme". :s:: ~ (U)= !PI ~ OE 1 2 1 1 I 3 4 5 6 7 8 9 1 1 l J Padres de Familia Reprueban Juicio de la Curia Contra· Libros de Texto MEXICO, 8 (Excélsior).- La Federación de Asociaciones de Padres de Familia reprobó hoy el juicio del Episcopado Mexicano sobre "las ideologias inaceptables" de los libros de texto gratuito, emitido ayer. Raúl Garcia Olvera, secretario general en la ciudad de México, elijo que el Episcopado "quiere que subsista la educación rancia y obsoleta que dividía al mundo en reinos mineral, vegetal y animal, omitiendo el sexo. y se conformaba con que los niños aprtndieran a hacer cuentas y supieran leer y escribir". Reprochó que los obispos "se espantan porque aparecen Marx, Darwiny Freud, pero soslayan que se menciona también al Papa Juan XXIII, a Ghandi y a Kennedy, y también a los sacerdotes libertadores Hidalgb y Morelos, además de los restantes próceres de nuestra historia patria"'. · Con todQs estos elementos, comentó Garcia Olvera, por primera vez los niños pueden recibir una educación crítica e integral, que es precisamente lo que busca la reforma educativa. . , De la Unión Nacional de Padres de Familia. aue dirige Francisco Quiroga, afirmó García· Olvera· que "es un instrumento de empresarios regiomontanos que cic.licamente, en carla sexenio, ejercen presiones con cualquier pretexto para lograr concesiones de tipo económico''. Añadió que ..el comunism,, no nos espanta" y que, conociénd?l?, : · •, mexicanos podemos hacer uso ef1c1er !e nuestra propia ideolo¡:ia '". Respecto al contenido id ,· ·1 o de los libros enfatizó que "cuando el~; ;gma entra a la es~uela se divide a la familia mexicana; por ello no deben aceptarse do~mas de ningún genero en eisfstema educativo, lo que ~e heého se ha logr_ado ya en nuestro pa1s, porque el pueblo part~c~pa tanto ~n. acl~f religiosos, como en act1V1dades partidistas . ¡1!9fJ'.I 3 4 5 7 8 9 ,?-~ [ODIT) otarioS~ an ·56 millones en becas -- estudien diversas esoecia!i- ~ de cincuenta y seis· aaaes en e1 extranJer<f. de pesos destinará el William Hobbins, prerotansmo internacional a sus sidente internacional del de becas el año rotarismo, comentó que, desde 1947, más de ocho mil jo~~ inversión hará po- venes de cien palses han par· . que ochocientos estu- ' ticipado en estos programas. diantes de diferentes naciones "(,'reo aue es una de Jas . ::u actividades·más importantes patrocinada por todos los rotarios del mundo", dijo el presidente rotario. Hobbins y su esposa Mary Frances llegaron ayer aqul a mediodía. __J:stuvieron a redbir a los ~ - esposos Hobbins rotarios de todos los clubes de la ciudad. Las becas que se otorgan a los universitarios se manejan a través de una 1-'undación Hotaria. Desde el año de su tundación en 1947, la Institución · �1~:r " l ~ ,....-¡_, - --- - - ----- ---=-=--..::~==· ---·son objeto de subsidio. MAS DE 750 MIL SOCIOS ROTARIOS Hobbins expresó que, en la actualidad, el movimiento rotario se ha extendido a más de 16 mil clubes en ciento cin• cuentaiún palses. "En junio del ai\o pasado", dijo, "la membresla del rotarismo era de 755 mil socios". Independientemente de las actividades que se reali• zan en materia de becas, loo rot.arios trabajan con la juventud a través de organizaciones como lnteract y Hotaract. Han crecido las doo organizaciones, dijo Robbins. una cena de gala en I¡ que es• - - tuvieron presentes los soci06 Hoy, según informó un de los seis clubes de la ciudad. 1 vOCéro rolario, no desarrollará actividad oficial alguna Antes hubo de inaugurar Hobbins. . una exposición que muestra la Sin embargo, mañana obra material de las orga- lunes, se ha programado un nizaciones rotarías regiomon- almuerzo CQ!l el_Gobernador tanas. del Estado, Pedro ZorriJla a NUEVO CLUB las diez horas, en el Hotel Áncira. Ayer, precisamente, se Presidentes y socios de entregó a los socios del nuevo todos lo.s clubes rotarios de Club Hotario Montenn.._ Monterrey estarán presentes . ien el evento. Poniente, su carta constitutiva. Es su presidente el señor José Hafael Garza MarUnez y la Carta les fue entregada por el sei'lor Robbins en la cena ceteb¡ada en el Ambassador. ASISTE ACENA Hobbins y su sei'lora Mary frances asistieron anoche a .2 3 <_) ~OPO E 1 ,y 2 S 4 5 6 7 8 9 v-1 1 Ie::I 1 1 1 1 ¡ 1 ) Capacitación de Catedróticos Proponen Crear Maestría de la Enseñanza Universitaria facu1taa. Al au.rmar que se carece de técmCílS adecuadas para promover la preparación de catedráticos a nivel superior, el Lic. Jesús Lozano Oiaz, Secretario General de la UANL, se pronunció por la creación de una maestría de la ensei\anza universitaria, que se desarrolle dentro de las mismas aulas de la máxima casa de estudios. El Lic. Lozano Diaz asistió en representación del Rector Luis E. Todd, a inaugurar un curso de relaciones humanas dirigido a maestros de la Facultad de Arquitectura. Los cursos los impartirán los ingenieros Raúl de la Fuente y Guillermo Aguilar a un total de 100 maestros que participarán cada semana.en grupos de 25. Se tratarán temas variados y de · suma utilidad para elevar el nivel cultural y magisterial de quienes imoarten cátedra en dicha Lozano Oiaz estimó que la preocupación de los maestros por superarse es encomiable, toda vez que se requiere que los maestros universitarios (en su mayoría empiricosY. tengan bases sólidas y conocimientos pedagógicos y didácticos que los auxilien en S\I diaria tarea. Afirmó que muchos catedráticos que actualmente imparten diversas materias en la UANL, están bien preparados y sus conocimientos son abundantes, pero muchas veces los p~·,-::edimientos al exponer las clasla mP in claras deficiencias. •.. >1r. ante la mastría, dijo, se entrarán esoa problemas, con el fin de hacer al maestrd universitario más útil en el desernpefto de su labor y lograr mejor aprovechamiento de los estudiantes. r �195 ~ P OE l 2 3 4 ~ 6 7 1 9 196 O D1 l! \ j • l ¡.. . .. l i . • J A espaldas de los padres de familia, a espaldas de la opinión pública, e Incluso a espaldas de la Constitución, la Secretarla de Educación ha implantado en el sexto ano de primaria -para jovencitos de 12 a 14 aftoa- un texto obligatorio llamado "Ciencias Sociales", qu:i intrlnsacamente as igual al que usa la URSS, tanto an su territorio metropolitano como en sus colonias (Cuba, Hungrfa Checoslovaquia, etc.). ' e roducción de un artículo de Salvador Borrego E., fundador Y ex-di 'liltimas Noticias", ..''El Sol de México" y "T~!buna de Monterre~". (11 es del Libro de Texto de "Ciencias Sociales y de la correspondiente aestro). __ ·- _ _ _ __ Las tendencias Wsicas de este texto aon: 1.- Adecuar las mentes jirvenilu a la Idea de que el progreso se realiza mediante cambios, y que el cambio que reclama ahora el progreso C'Onsiste en adoptar un.sistema polftico comunista. , 2. -· Que bajo el comunismo se viva la mis pura democracia, con la participación del pueblo en to- · das las decisiones oficiales. . l. 3.- Que bajo el comunismo cesa la explotación que realizan los ricos en los pafses no socialistas. l • Subversión ·Convertida. lnstrúcción Pública Fo ' > 5.· Que no existe el npfritu -y por tanto tampoco Dios- y que todo en el hombre es matarla y procesos me~talas regidos por la Ubldo, reprimida o no, segOn Freud. Dicho texto, del cual se Imprimieron en agosto pasado 1.225,000 ejemplares, habla en su página 107 da "la cultura de nuestro tiempo" y de los "grandes descubridores". El progreso de "nuestro tiempo" es el resuHado de "una serle de Ideas y de Investigaciones" de tres grandes hombres de - - -- Atl l,o OCVffido El Texto de "Ciencias Sociales" Adoctrinamiento de Niños de 12 años La URSS y Cuba, Modelos a Seguir El Movimiento Guerrillero es Bueno ¡ ' 4.- Que el hombre es el ret11ltado de evoluciones: del chango, del batracio, de una célula en el mar, etc. ' S. COftlhluye la c11ltura ele .-11ro liefflpo - ,. •l lAs ideos que hon htcho pro¡ire10r a ha huMOnidad no han aporeodo de repente, s,no que se hon fotmodo poco o poco, reuniendo la u peri1ttc.io y los estudios de muchos hombres y pueblos En algunas ocoS1an11 eJ01 cOP1oriM1tnto1 ocumulado1 si,n" po,o que uno solo persona dHcubto o i,,veffl• oigo importante, que lvego 1tró op,ovechodo por g,on po~ de la h.,.on,Jod. Tol e, ol «uo de Criai.eol Colo" Y<' •n el siglo XV m.,d,o ienfe sobio quf' io 11erro efO redondo, y que novegorCo hcmo t-1 oe~tt podio ff1gan.1 QI este, pero Colón M otre.,i6 a Ol'IO•uzor el ._.tQ.¡. y se laftzc\ o RO- • . o puor de C!ff mlldloa gentes M butloban de sus ideos. En CDMbio, omti que penR1ba11 como él M que- IÍ_, 1 GIi OCU• rri6 tom!Hn du,o.io lo M1Uftda .,.¡tod del ,iglo XIX, cuoodo uno ,e,ie de ideos y de ínnshoo cionN a reuni6 " lcu oblos de •anos 9ra11dts hom- bres de e1a 6poco: Carios Darwin1 y S19mund freud. Corlo, Mara A"tes qu• ello,, otros hom&es r• • ft.aioncuon tobtt las misma, caso,, pe,o no wpie,on eaplicaria, clara, mentit. ro, eso, o coda vno de eH01 ■ is stntet9 HD iraeelriáK S le .,......., dt C916n, , su1.idlu IIO• .WO ,mportonNtfllGs. los de,cubrimitn1os • Dorwin, MA,x y fnlud oo son .que ,. puedan ~ y tOCOf como Am6rK'Q, •n \ W.O.,peroa-.,1.,...,.puoden - - , o l .,uodc. ' C.- O.,,.. 11109-llal ' daron ~., sus casos muy tranquilos., por •so lo fama y el mfflto fu.rOft poro Cot;,., Su de1CUbrimie11to fue útil no s~to o Espcño, sino a todo e4 ...... c---- ....,.,i-.~;,. •• mundo. lorgo viaje III ti barco fve un groo taiio invt'c que ,. dedlc6 al eotudio do las ....., ..,... ....... libro del alumno, pagina 107 aeoor,,, con :.- finas del siglo pasado: "Carlos Darwin, Carlos Marx y Slgmund Fre11d" ... Así, ni uno mis ni uno menos. "Por eso -agrega- a cada uno de , ellos se le considera un descubridor a la manera de Colón, y sus Ideas han sido importantfsimas". Al ensalzar a Darwin el texto advierte que sus enseflanzas Iban "en contra de viejas · Ideas y por aso provocaron gran oposicl6n" pero "el origen de las especias" y su trans, formacr6n ~ que las va distinguiendo una de . otras, son descubrimientos clenUficos decisivos. Luego quedll a cargo del maestro entrar · · en detalles: la vida surge primero en al mar, accidentalmente, y luego los batracios toman diversos caminos; unos se convierten en changos, otros en osos, etc., etc., y algunos changos se vuelven hombres. El otro genio, Marx, descubre que los capl• tallstas" son una clase· minoritaria que se enrtquece con el trabajo de los pobres. "Para so- . ·-Júelonar esto 1t1arx proponfa que los trabajadores, que fbmian la mayorfa de la poblacl6n, fueran los que controlaran el gobierno y se apropiaran de los medios de producci6n. A este sistema se le llama socialismo". Y luego añade que en el futuro el socjalismo produce el comunismo, en donde ya no habré ninguna • clase social. En la p6gina 125 el texto forzoso de "Ciencias Sociales" empieza a establecer ua parale11 ,-, �i UJAU_ 41 i 6 JJ1.,P i 4 t CG#@JSJ! J4& 198 ... • ' .... -~-~.:--v~-•. , . ~-.-.-;-;-;-- lismo entre Rusia,· México y Ch'ina ·• prl~clpiosl r-='~AApp:aiarttiirrddEe~liaa~pl~g¡ininiaa115158ihíhaiiibialaddiie""iolossc:cauim,iibiñios¡-;".-:r~~~~~~-==-;~=-;~·~~;de este siglo. El pueblo vivla muy mal, y la El automóvil substituyó a la carreta; el avión hizo po~ ,......-............... .. -. ...... _. causa eran los ricos explotaaores de tierras, 1 slble que el hombre volara; klego llegó el jet, més ve~tt-~'!'7.~"C.'::: 1................1 Jopo,.•••. d fáb · d d · E R · 1oz y seguro; los juguetes modernos son mejores y mb . =;;i:.¡z., .._._do.... _. :.z::: ::::-.:,.:'."; e ricas Y e gran es comercios. n usia, 1 baratos que los antiguos, ate., etc. Todos estos cami." '°' '" 1 .... · " ' - ..,..... •i...., ""~·· "algunos grupos habían leido a Marx" y em·1 ¡;¡ ..._"" - -.. • ..... .... 'pezaron a buscar un cambio ... "Dirigidos por · blos han mejorado a la humanidad. Se agrega el alum::~ :.~:~:~:~:·:.: -~::-;::, 1 Lemn. gran estudioso de las ideas de Marx. brado, la televisión, las medicinas, etc., etc. Da la mla~ . ,...••.:. :.......~·1!: ,.... """"' los soviets llegaron al poder en octubre"... Asl, ,u manera, también debe cambiar el arte... "°""'"' .......... ...~::~:: sudvemente, plácidamente... Y agrega: "Le nin (Continúa enfrente) Libro del alumno, p'ágina 123 dirigió una verdadera revolución social y económica. Los bancos, las industrias y los ferroLo.......,_ • eot:"1>render la razón por la cual los hombres :9mbtan sus leyes e instituciones. carriles, es decir, tos principales servicios y Pf_.,o, obr•ro, ll'NIDjobo,i ~ , Conocer 1015 antec~entes y los sucesos más medios de producción, pasaron a ser controet. destacados de las primeras revoluciones del 1· • "toba11 mol pog-odot, trobalobon "' lados 11or el gobierno de los trabajadores. La ~ i'º XX. s Encontrar semeianzas y diferencias entre los tierra se quitó a los latifundistas y se puso en ron 1olud, R ,,.. 1" ¡,iuc,on Mexicana y 08 18 manos de los campesinos, que la empezaron a la ••11i•ltCio dosu evolución China. nobln. y explotar colectivamente, es decir, entre muchos de ~~•• ~ !!~t_d_t 9ro"d; fMc1o campesinos la trabajaban y luego se repartían ~~ p,01.-;~. r~ m~._r 1a ,0A ROJO!• 4!t Guía del maestro, página 70 la cosecha. Las grandes casas se dieron a fa'1 milias pobres y, de hecho, dejó de haber ri--u-;o, Ñ,~ ,"ñ lrot6 d• contb.o, -'! . (Hro ,rzuahtlo cos". -Es decir, toda una bienaventuranza... yo "º ,. POCho orr119for co,i "'°""°'· Mlx~o, roi'o-,,' todo ge~ dÍ lo A continuación, en la pégina 129; el texto '••lo din, '°'"'°'º" gn,pot pol,hco, forzoso empieza a analizar el capitalismo. Dice y lloc.-, ~ • Antecedentes Revolución Mexicana Revolución China que mucha gente t~vo miedo de que lo reali. Clases sociales libro del alumno, página 125 zado en Rusia se extendiera a otros pafses. (mencionarlas y eernilar las Mussollni, en Italia, se oponía al marxismo. "Y ' hu dl.ldadn 'º'ª •I mt1 dt mo,zo diferencias e rn.iita )' 101<- du,4 de ma,10 o OCft.1b1e, 4e 1917 r•...oh1tio~rioti ct.1eon Ptfque rt't'ol~¡o, (l._,., lnjuatlclas oor la fuerza, matando a los que se les opole q\nloron ti podar al 101, M6, •1 lo lll't'[et~ paro que exlsdan) tardt y tu fotNllo MNn nían, los fasclstas se apoderaron del gobierno... JIOCkf ' 90 llior -' urlnbio total d. f,l Joa.dod '"'° PCH l•,un, Ateque1 de otros . Los líderes de otros partidos murieron o fueron i!!" 11111,dlo~ id.o, d• MCUa ,-,,., y concoslonos ~i••~ ll•oo,on ol Pod•r ~ enviados a campos de concentración, lugares , loa ext,1111/eros ' .. O~nl,:a, "" ftlH't'O o~•rno 11,mr, (mencionarlos y El oobi•rno que wuonu:6 ltn,n 111 ~kll. ¿Weamdo, qÜt d,f,cil~• .vigilados de donde no se permitía salir y en describirlos) tobo fcrmodo rep,Hcn10nf•1 do' ,t gobierno d" obr•lf• r de ca,n,-Jno, dr •odo1 los d!I lo lndtptndfritio y de lo donde se vive como en una drcel"... 1'9tont1 del vi•lit Imperio '"'º· COft 1.,..ol"'ei6n? fl ttHo :=-. .N . . d, robl• "1vot•O,.. lt1 18~8 pwb,1,,010" el Mo1t1f,•rfo (o,nul'HJID. hr. ..,uni- •rta ot,o os tOft'IO "" ptov, nlTIO poro comb,or lo u,citdod. Mor• obs.u ...o QUI' lo to<;edod .,,o f,1t1I') J, k)) d1~;iño-;-r; llamn ~ - q"" en ti h11urn lendrlo qi,e prod1Kn lo 1QC:itdod t('lmun,Uo; •" dondti yo no el-.ti110 mng1,,11c clo,, .ociol Los ideos d~ Mont t.on ,,do mwz e,o 1ftlC'lf'M"I d,,hnlos 'f O VKH opues• 1fftpotlonttt poro los c1encKJt socHJIH 101 f .no, htos dite,e~, oducen Jo lu• lo ,. que lo9ra dol"'l1nor o los demós 11· apodero de la d1r.cci6ft del fdodo Tombién ob~r•ó Mora q11e lo clo~ 1,;brero eta mu'r' numerosa, Que ero lo que- tooliiobc lo Por1t mós importonre dl'I rrobo¡o , ,,n ombatgo no ero dveño de los móquil'IOS ni dt> los mtdios d.r producción y su, oonancias eron muy tKOICII. fn combo los dt1e• ..no e,nfre ño, de to, f6bt~111. de los móqui-. ., del cap1fol. es decir lo, c:opitali1tm, formaban uno deis• todal pe• queño pero muy rica y MIi 9Qna1Kia1 "'º" moyorH. &fo si1uoc.16n jnjusto dl'b,o d.lClpare-cer, Mgün Mor•, 'f k21 ganancias dt-bt0t1 reporiin,e entr• to- "'"1 do.; los ~ trobojobon. .. Poro ,oluc:toMtr HIO Marzoponk, qi,,t los lrobojoclor•s, gue man Ja moyor:o d• lo pobloció"« f~ron 191 =.-:. . . . . . . . --· qv• tofltrula•un 111 \lobi•rno )' ir QfHU tt,•\i1c1'\ proc111<e1ón p1cron d,,..id1do en i:lnJH q\ie tienen mayor o met10t cot1ttdod de 0911110 y por J, .. y en "uestro ll~mpo sus opin1ooe, han sido ut1lizodo, poro e-s1oblec:.1 e-stndos soc,olistos como lo Ún1ón Soviét,,a, Ouno, Cvbo o·tros poi~es. Hoy tn dtO cuono porte de lo, homb,u dtl _111undo bojo sis1tmq1 inspi• rodos •n ..s ideos ele Marx., y .n mvchoa otros paisu e.,jsftn pgrtidot hoto,, 11unc:o r "'"º .,,¡.,.,. ttinlaft dHI deKo,uo, 1 ~ Oftht.'9~nitoa )' ltfl 1rono1 Q to1 ovtoridod.-1 P'Of 11,1 i. klí pa, Pf•OC:1.1po• &ístlo Plolu ivo11 inoi.uo, ca.,,so11:fa de .,., kk:ICl• pot " " UhOI C\IOfllOJ politicM ~~ d1fí•11•" id.o~ mar.W, ro,. rf«.1 d"'"01 COffiefCIOli UIMJ H(c»o cto_.. S.-- , _ 11156-1')91 9 ~ ~- ·~pot"(Otnp91ta01 obtet"o1 iio&u. - - -· - $i9ff'll'ld F,..,.¡ fw Uf\ do- cwstróoco qve t1tud1CI y Yiv~ la -,.,, parte de "' wido tn lo ciudad de Viena, ~ 1itvoci611, cvyo univtra;dod fu• proft10r durante "'"dwn olk>o. ftM fue -,n midco 11pecial, la ill\Ol'N'III Klbtll da,e mitd'I'? qu• 0 l91,1ro adco, poro "º 11tocrt, a l gobf~"° curolaa et'lffi'mitdad11 d1t a,erpo, como lo, olrot médic-os.,. El Q~rla curor los 9ftlertnedaCN, d• kJ ,,,,.n.., 7 OJU• ~-. • 11 101 lo1 fonio, •I IGf OH· 10" podt, qu. 101 10•1o11t ~~01 •1 019or11aot POf mt-.kiono p!Hi nue•o ;obt.,1110 P•rtid0$ pollllcos Més adelante el texto analiza el nazismo y describe c6mo suprimía "toda Idea o persona que no estuviera de acuerdo con 11... Tarmin6 con partidos y sindicatos. Todo era controlado por el Estado", etc., etc. Los sabios y los intelectuales huían de esa dictadura, los Ju. dfos eran encarcelados y asesinados por millonas, etc., etc. (En la página 125, al hablar de la Revolución Rusa, se dice que "llegó al poder", y nada mb: nf persecuciones, ni encarcelados, ni intolerancia, ni menos ma- tanzas). . Reformas liberales en Rusia Opiniones y ., • ! • co,,c/uslones de los niños ()bJellvoa • Co11flcer 118 reformas llbcrelcs que se llevaroo a cobo on Rusia. on los o,lglos xvm y XIX ' . . H opoY'Clba tl'l lo, conNfos cft 1,obojo:" OrtJ, O Jo1 'qt,¡f •n rlllO Jt luun,. fC>Yi•ts. Dt ohl ,..:•"• •I nombre de g o ~ .o\ttfUoo. •I nt.1e110 oob.111no ea,01 ,. ,0 ,... ,e 0 fllpúbii,01. Pot ••o ,l t:anvlrfi1tron .,. nu1-t0 nombre del pc:i,, fut Uni6n d• ·•p,ibri(OJ Socio li,Jlo, Soviehco, u•ss COfflQ hoy ,. llomoMo, (Offl1,1n~tt. , Libro del alumno, página 127 • Comp,eoder las consecuencias sociales. ec:Momicas y pollttctls de est11 rofor,nd~ • ~nmM-_..,, fa reformo del camno e11 Rusia con la rerorma agrarrn que se na etcctuaoo en Me-c,co Motivación Atstro puede Iniciar Htd lecclon J')rttscm1,1nt'h:1 Al p t\n a 1.:rlo. lns níflos lo observ,i,án y sf'fl,1Jar.1n lo~ pafscs más grandes de l muncto los pcd11.1 1•11 seoulda que observen el territorio quo 1.1cup:i ,triu.,1montc Rusia. ~ . ! J on esto lorclon rnno, rrnn pó1r , Rusia " lo~üliii'riQ(fo .:se temtc,M1 .;orno las consecuencias de esa exp;m~1on , ctMtt.dts ele 1p,andl1a,. Bu~c:a k1kl•t11.-.~•l\11 1 Aell,atrtr los nh,oa leerán el texto "'Pedro el Grandr" y 00 sNvBrJn ttl man,1 que inue11tra lo HXPAnstón fle Rn Sht pua que distingan cad~ lugar mencto,1,,do en el hocto Se rlH bueno que todos trajeren e.o llbru de ClenclH Socialns d~ quinto Año para Que lean y rocuflrden la org~n11aclón de la souedad r.o Europa Jurante la Edad Media lver r1> ISb 164. Cdá11 M(I tilo, el feudoll&mo) Con b~se 1m c",ta h:.•r tu, ., !ns ntr•oa elal>orarán un e5quem1 rn forn1a úe 1Jl';itn1de flarn repreaent-Jr 1~ or\1anl11\ctón \.le ltt ~o(.1t4ad ruSA hasta mediados de &lglo XIX Z.r Nobiee y ch,,o Siervos campulno1 Gula.del maestro, página 50 . -¿ Por qu~ fracasó esa reforma? El maestro preguntará a los niños si en México se ha hecho algún tipo de reforma agra, ia, cómo s~ ha llevado a la práctica y si ha tenuio buenos resultados. Esta actividad debe efectuarse sobre todo en las escuelas rurales Para responder la pregunta, los niños pueden releer la IP.rcion sob, e la Revolución Mexicana y. con los datos allí obte• nidos, comparar las dos reformas. • En seguida los niños leerán el texto ·La lntran• quilidad política". Discutirán las med,~as ~e se utilizaron en Rusia para presionar ll go terno para que erec1uara camo,os. 1 Br1sil". Guía del maestro, página ?1 A continuacl6n, en la plgina 144, dedlc,a un subcapítulo a "El Pretexto de la· Amenaza Comunista" ... No hay tal amenaza. ¿Por qué Iba a haberla?... Luego habla muy elogiosamente de la ONU y termina diciendo que este organismo está luchando "para que los niños puedan vivir felices, crecer sanos, con educación, y para que a nadie se le ocurra tratarlos con crueldad ... ¿Has entendido lo que dice la Declaración (de la ONU)?". #bre estos · Mllecedentes • Conocer lea características do 1.- cxpanslc\n rusa. ·., Al hablar del capitalismo en Estados Unidos, el texto empieza rindiéndole tributo · a Roosoveli, de quien dice que regaló comestibles a tos pobres y que hizo que .se sembraran artículos que realment, tuvieran demanda. • Páginas más adelante relata que el PresldenlB Lázaro Cárdenas hizo muchas cosas benéficas: repartió 18 millones de hectéreas para mejorar a los campesinos, fundó bancos q11e les dieran cr~ditos, organizó la C.N.C. y -¡aleluya!- "no persiguió a los comunistas". Por el contrario, ay~dó a los de Espana y acogió a miles de refugiados. _: El texto es en parte redundante o quiere remacha: la idea en los escoJares-, el caso es que en la pégina 139 vuelve a ocuparse de los sistemas fascistas y dice que en ellos "s61o el Estado Importa... desaparece toda posibilidad de expresar opiniones distintas y no se permiten elecciones; se olvida que los gobiernos y tas instituciones se crearon para ·que el hombre viva en . paz". Y después de enumerar l'nés desventuras de los pueblos sujetos al fascismo menciona que eso ocurrió en Italia, Alemania y Japón. y que ahora sucede en España y en Chile, "y en cierta medida en Argentina y ' (mencionar las Ideas Que SOltenlan y los nombres de eus fundadores) Nobo111 d.tt,w;llf'8do MIi Jd.01. M11dloa IYCMftl'I ae -61. O tfo'f'h CM MIS ob,01 ..,.. COI' kn OMot. c.; todot tvmu1 pai,ftdonot de b KM01 ilb.tOJ., qw .. ;¡:¡;;¡;;Oftmflloi;;;,&Ft;; qw WJ po1Mt twi,t,a;a ootJie,no. i"''º' l d.l'!'IOC'l'6tc, ., .,.. cata, qut,t;g,- klis na<K>n•• lftÓt rot el dUanoÜo • fu.rtes no e1t0fbo do k>, P':,.b4ot a;¡, •ICkl d.i,onG 10• .., ..~" "'º" ""'l¡Jr ,.,.o, ~ mol 101 '°"'''º' ero" ft• lo ,tdg ffO d t,,,I fl t.Ollu_.lo q,.,• p,opor,,onobo lo i.n.,,,o O. o,;., No.a lontinhco, pn.o dt yM m'l41to~ .. d.d;•o,, o t..,._llfof • WI obfot, lonto •" lit4'rah1 •a •Ofl'~ COtOI, "'* •" otrOJ 01191. M.luononu d-. lo •Ida fllOI; o ••'• e1J,lo a 1h111to 1«1:ln,fo ,. 111 11offl0 ' 11otuull •mo M«tlC111 ~J,,u, Libro del alumrío. oáoina 112 - Gula del maestro pá!lina 71 Gf · Ypárrafos mas adelante vueive 'a aparecer la URsr,- . u a del maestro, pág_¡_f!a 71 donde hubo un grandioso "cambio'' ... "Este país salió Ol~o paneglrico. Y de nuevo aparece el villano. Estados de la guerra convertido en un gran poder; tenía un Umdos, trata ndo de truncar la ~popeya castrista. "Pero enorme territorio, suficientes habitantes muchos re- el pueblo cubano apoyó al gobierno de Castro y los incursos, Y se industrializó rápidamente" ..: vasores fueron derrotados"... "La Isla entró en pleno luego, la URSS ayudó a las colonias a independizar- p~o.~reso,,aunque_ con problem~s por falta de experiense, Y allf surgieron discrepancias con los Estados Uni- c1a , segun se dice en la página 186. dos, Ylodo porque éstos "temfan que el comunismo se El hecho de que un país tan pequeno como Cuba extendiera en el mundo" ... Asf páginas más adelante , lla 174), el ~lumno. se entera de quo la URSS quería la Actividades compleme"tarias independencia de Vietnam y Estados Unidos se oponía. El peri6dlco . Alado esto, se intercalan muchas alusiones al "na• Con_ In~ r cr.o~tes de perló;lir.os usados en la momural t,vaclon los n1nos prepararan un periód•co mural. c11aallsmo económico" a la "Uberaci6n nacional" etc d_lvld1do en dos P~• tes una que señala las injusetc. ' ' ·• ,c s l.1s ersccucooncs, etc : la segunda partee pertod•co se •.ir~ co nuevos recortes que muestren la luchn Jor 1~ ustic,a los derech ~b adelante se habla de China. Mao es el héroe y ~ ,ar a nuta e perio ico llevnr;i e ti C-1ang K~i-Shek el villano. Estados Unidos, "por temor lulo u -fem,1 t1lus1vo Ql•e los alumnos escoJan. al comunismo, le dio armas y ayuda a Chiang", pero a ., de eso fue derrotado. El socialismo triunfó en Guia del maestro, página 76 •.na Y, ~n!onc_es sí, "Se hizo un plan para acelerar la 1ndustr1altzac1ón y aprovechar bien los recursos naturales. Se e~prendieron grandes obras de Irrigación Yla construcción de muchas carreteras 't ferrocarriles" Respuesta americana ::·· et~. "Se colectivizó totalmente la agricultura y a la crisis del capitalismq sa a la industria y el comercio se sociafizó, o sea, paron • ser controlados por el gobierno. Las ganancias Objetivos se obtie~en son para todo el pueblo; n·o para unos •. Afirmar el conocrmiento de que ciertas situaca antos. due~os como antes. Ademas, trabafadores y ciones economicas y soclales pueden producir di versas respuestas política:¡ y soc,ales. UlpesJAos intervienen en todas las decisiones". Etc. • To~ar conciencia critica ante ciertas 1deolog,as o gobiernos que violan los derechos humanos. :..Es decir, ~elicidad a torrentes en cuanto China em~ Motivación .ª comumzarse. Y cuando en 1966 surgió la reVllllci6n cultural china, " el país logró estar más unido El maestro puede hacer en el przarrón uAa lista de objetos de uso muy común, por ejeniplo· ~ •~nea y solucionar sus problemas mb urgentes". caramelos 1 llf, machacando esas ideas, se llega hasta Cuba. galletas t:~ar :~e �199 200 ~----------------------==-------------------.- · --~. .1 unn s1ll11 l9p,ltOS ~1,\ r•.1•1.,,•<f..M• h l.J.r • un srn\.tc•r unn cubeta de plá~•,n,. rr.: 'Y lue110 prdtrá a los mños q11.- ,·npi1•11 1.1~; l,sr.,c,ue al !,1do dt1 ,~H.cfa nh11.•tt, d1h1,1cn l., 111,111•1 u ¡,riinn cn1, ,•spom11t'1ltt• Luuq 1 dr•1 uhr{111. plir mP ello do un., drscus1on. Jo qUt' t' ' 111a~ l!~11 L' • 1.1 mritenn prim,, o d prot1ur.tn t•!.1h1lr.Htl'I 1 .h_,1 ,ili_~ s ion llt'.'-'ar,1 ~r~, ., ~n~h!: -}lit' J~ 111'.!h~r.i~ p1_1. macSmás ~OATatc y t}ll8 ~T ª' lh:llk~ tahi 1C;hj('I l,'S 'iiias"cj,¡;-Los a u111ñ11s esrnl'"r;11i le ·r-oii·cfüsi,m debo10 de. su lista. El maestro pre9unt.ir,1 - ¿Quién ana m,,s dinero. (•I a ricultor , 11c Clll tova r.a~a dP azucar o tri n a ricant~ e cJ rame os o qa etas e ate e e ac ar.l!L..!ll!Jl gana mas dinero el ,tueño de la fabrica; ademas el maestro hara notar a los 1111\Os que s1 el agricultor quiere comer caramelos toene qoe comprarlos al fabricante ;¡ue lt• compro el azúcar. El maestro pcdlra a lo• ,n11-1os que d1b1,j,m un peq¡¡eño esquema. µuede ser como este Maí ~r,~s primas (ca,iaJ agricultores Producto elaborado lcaramelol fabricante Cliente agricultores Guía del maestro. página 77 lograra desafiar con 6xlt• a los Estados Unidos anim6 a muchos latinoamericanes a tratar de seguir •I ejemplo. En muchas partes se orgaRizaron movimientos guerrilleros inspirados en la Revtlución Cubana, pero éstos se encontraron con la desventaja de -ue las clases altas latinoamericanas y los intereses Industriales extranjeros ya estaban sobre aviso y III podían ser tomados por sorpresa, cerno en ti caaa •• Cuba". P6rfldaa "clases altas", que han impedido II lrhmfo de las guerrillas; por ejemplo, de la de Lucio Cabalas. ¿O no? · Luego sigue una expHcdn: "La Revolucl6n Cubana atemorizó a las clases altas que, en muchos pafsea de América Latina, apoyare• a 111 militares para que tomaran el ,o-er". Y se cita el desvenhlrado caso de · Brasil, que no pudo hacerae socialista. ·Líneas más adelante se menciona a Penl. Y qué diferente: "En el Perú -dice ti texto forzoa1>- las militares tomaron el poder en 1968, pero el gobierno impuesto por los militares peruanos ha sido diferente del brasileño. El gobierno militar peruano se ha esforzado por conquistar ta independencia económica, nacionalizando la industria petrolera y tos bancos. También h'a realizado una reforma agrarte"... En fin, Penl va perfectamente bien.... . . 1 Y en cuanto a Chile, se le dedica un subcapltulo para explicar que iba logrando ya su independencia y prosperidad, pero "las grandes empresas extranjeras" y "muchos chilenos ricos", cortaron en flor la feltcldad de ese pueblo. En fin -el espacio se agota- pero al ·1ermlnan1r.... texto forzoso de 200 péginaa, los jóvenes alumnos estén sicológicamente para gritar "¡Viva el marxislJlol ¡Viva la URSSI ¡Viva Lenln! ¡Viva Castro Ruzi ¡Viva Maol ·¡Mueran los Estados Unidos! ¡Muera Brasil! ¡Viva Allende!, etc., etc. Y también estén listos para aplaudir i la guerrilla y para execrar a los ricos, a las "clases altas" y naturalmente a México, que aún no se ha atrevido, como la "valerosa Cuba", a convertirse en bienaventurado pafs marxista. · Osea, la subveralOn convertida en tnatrucci6n pública LI ..' J:11on porf,- de lo, <nhculo1 que nf'C'f'~i• lobnn 101 cubano, 1en10n qLlt" ,., 1M• portado• dtl e•trnnje10. 51 •I prtc,o ckl nruco, bn1nba. In sillttlc tOn t-ffl• peo1~,ho. porq\1eo .-10 lo bo•t de lo nonom•o cubono .I\Jt>m<u. orol'I porl• d~ '"" cubtlno, n,." ,,.n,uft t1er,o, y ~ todo) lo, 1n9t>r11~, y OlfO\ tobuco, 9u1 1ndv\t11nli.zobnn ,.1 ntucor pt>11tnt>C'90 o lo, e1,rnn1t10~ El g,upo dl'.' ..,vemllero, cubano, que ,e interno tn lo sierro tn 1956 estaba dirio1do por f,del Castro. Ca, tro logró el a po yo de los cornpe,ino,, porqve report10 lo l1t>trO en el temto rio que 1bo dominando. Poro finales de 1958 8ot1sto hob10 huido y, en enero dt 1959, Castro "' h,10 cargo del got»erno cubano. El gobierno de Ca,tro omplió lo , • • formo ooro,io y nocionoli10 lo ,ndus- h1n (llUCOlf'l('I, 111 qu• '"' t'ij•fMl6. ku co,nt,oñ,n, lhll ltOnif'1irnn,1-1 •ron íO\I due"º' de 111 ,,lq ( ~ c1•do \O\h't,P'f\t' ,,ttl(HI" O ' ) ' r ~ lormodo nultc,n, pvpul111t•\ .., un e¡erc,to dt ,on,pe~mC',1 h ' ~ 'I i.~ O " mlt"re-,e, nofle-o,..._. no, m,noron uno gro" ~uc,~ onhcostrotu y lt'qroron i:,,,101 0 c_ incluso del apoyo dr lo, po11n lt tinoomencono,. Poro 1961 ~ Amfrico lotino1 con u ,epc1on Juco1 hobto roto ,elaciones con ~ E,e los no,1eom•r1cono, n~1oron o lo, desterrado~ cuba,_ t mtentoron invod,r Cvbc Pero el Plt blo cubano opoyO ol gob,,,no • Costro y lo, 1nvoso1es fueron dttt.._ dos. P01:o despues Cubo posó a f ~ pc,te de los po1ses 1oc1oliuo, y • pezó o rec1b11 o yudo economice • la dt"'°i;' º"º ""''º•• " ,,-, 1••• ylr i.llJ po• In ,ftdl",N ,,i.tt<I{\ ·" ,~1,,.t~~ , ,,, i,aob.e,11., ,H 1•• ,r ,,, t,, • .i lo "" lo Ct1nd'I, ,,110 q ..• \>~' debo., w• k'I • ~ h\•lt1et' Jf' ,.,,mt,1f. , , •••' u• pc..o bo d•<'I• "" (OIMI Dt MU ....,,,.,10 IIQ. mabo lo olt'" df ... f'\•,t,,I,) -, lo •• ,n 11"do o 1..i 1••••0 covN J• kl m, Chono lo pr•m••u 1ohwllo afoca.NII 1~- 10, "tt<Co ,.,. p,1t1• ,111 lmpt110 b11 ·º" t,J.,. •on , ~t,,,, ,,_. M,.,h"'• u· • .. r,f'1 ,, ., •.• ,, h•o•t ,,.l••~•• eftu,1,,, • i "••• ¡¡n ~•• J,t,,.• lQ"'t,.•11 ~11«rlto ~ todo\ '9, lrt.Offlbi•J ó'1ber. omorw r d~"ch"''., h• '"'•'-' ,.,,.1. 1.,. q.,• ,e.-ron• po, ,... pal.. rNlto •I Q••bf.,,-... lo1,t.111 •• ., 1.,• •mpleo, orrncn •" ,il~•ec1ó" 'º'9º"ªº"° a lo G•o• l•tkl!\~ Nb.,.¡ Pl'■-.....,ido d• ,.., f'lm{)I •' l,1 hNthld Ñh•~"º' !11 11 , ,,.,. ,n""'o t,,,. fl•1~ uot>u,.1 m.,, "• t , •""• •'" • , ........, .. , "". ·•· , .. b...flo,) 1,!. . . . ., .. ,..,,,_,¡, "•'" '~'•"• .h Ml,~.,n . .,, ,lf' "'" 1, .,1",1., ,,,.. , ,t~.., "·•+< O..-,.~ ..... b,1 . . .1 ..., .,, ,,...11111 UUl•-'Í'>• P411110N ru•'"" Q11♦ " • (0,,, ,,..,.~lftl1U •"'t'H•I f 1,tt ,11... ...,.,..,(t,Qfl o ,.•..i., ,,.,. lt1 1 '"',,ll•tft ... , •• - ..,., q,. ,t. l"11M\1 · - .,.... f'l11 l'°'f.f o \i11 ll,11tf:1t•1 .,,11,,...... . .,..,.1 .,,., • ,..¡.,,,..,. d- ...,,1,,, -, ... .i .. ,,...... J ......" ••,..,,. ,,,.,.,., 1 ,,.M" 1..,l ..., .. , .... IC.111hh '•·u·•,.¡" ">!"""'""'' ••"•••"''"•11 ,¡.,,.,u,1t.,. "'""' 111 • ,...,,..,.lll\ HftOdO AO .hl 1,111 l,,,,.,. , .. d,.,,.u, l~n...dtu tambo-111 [l'ldle ol pu• ,.,,1,,..,1.,,., .. ••'•·J>U'II ~0" ,, •.,,.,odo t-M h,~., <IVI' flO 1"'-"9GIQ 101 NfllpWth•, 1<1g•.., tllo q,,1 v1oho 11r,a r.C"' 11dfr11 h.ie •'" ca1n1«>00 Pf''º 1.0111,n"'o tv r1111. .,ic1a 7 codo ...,, '"'"º l'l'IOJ s,o,,,do,lOI. l""tlonl•'"'l'f'I., ~"'ª ,l)t al 9('b • ';¡¡ ..,.,_,,,., k> lo l11d.o dup..l't d• cow 200 o~OJ fh .e•.,,. p...-bb ..plotodo pOI 10\Qlo.... ,o ta,o,o ..._ •1:.a:- ,,..,,.,,r,,t'l.f "'" ",. •oro ""°• lo <i•""• .. dteito <wlllo de qiw lot kp1 1f"iQluc11 eco a Ífltllt • •01 co,. 1,cn Jrt.ind1.:e,. C-.a"dhi h0<:o df' ht P911 la pocitteg ly(llQ q Co ..dh, P'º"'° '1"'' ••••~• ti•••• •• .s.,.~,, ,;i,<t,ilQ ••11,.. ,~,·~" .. ,..1,, q,.., 1Jn11dl\1 1941. •I \l~ttft41 dNolii\ ,,~,.~.-11111 ',, 1ftshpu,. .11>1l.li .. lct 111,(1.., ... , nRtt t1Qwlt 11to .......d1ifl libf,lod o otrvt tnt C••lol\" ,v d" tol~l'IWll "'''"' y l11fl'ICU11e A.ti 1J•n1,01 ~' lo, uh,.,,.,.. Je orar lwribr• ú1I ,,,,."9t111• y pCKll1,to, to l11d,o •1C"bto tog,odo \O.:«•• h¡¡, o, 1 kl , • .,vbl.Co de Gwona., ,1,1,. ♦I i,e,tt1bl1 de Co,t., ••~"11bt• q..o •~""tobo que tM,c.<> d• O.., ku .......,.... , ,ocobon d• •lla ••o , H i,, uyur.d,, ,)"'•••-• 1.i1111f11nl lw,• ...... l,,1,> fl\1. lo, ,11+'4•••01 di t ...,n , .. l 11,• ;,ao11'11uu ••• l~-,•~I "' 1,._.. .,a"J1.. ,1>1 . . '" , . ,..,.....l .... , ....., ,,...11,il,u ,.,,l,114,., ,,,.,. ,t,,..tl,.m l., lnd•p,11td•n•10 fl ro11oci,.. m6t '"''"'' h ,.,., lo;, d•r•911G l""oiw• N..túfl'IClh 11""' q.,.rn> túdo. ,1 ~nhto, y lo º"'• 111 i"ÑPffl denc1o; dHorocoodorntnt• ,,..,,. 'o, "-t1moJ tul\d..,.• hobio dHo<v•rdO y Gandhi, qvt ¡omo, 1116 \o ~,1'1•1\t-O, fl'H,H,b ow,,,..odo por "'" to"" hu'CI\I, lo G,011 1,-•toft,, l•b•1110d hJ-♦ o '"'' "'lttº' c.olldto mo, col~10,. pero Nkrumoh d•uobo qv• lo, oh1to110, t'JNti.otCltl •I pn,1 pl>I' ti '"ilffiOS, l•OI -~,· .... ... . ..... , .....,J.·a;.~ .w.i c..... Libro del alumno, pégina 185 do• 11\le'KtO OS le Un Ofl So-.lf't c-:1 .,_ PflO' Ollto"'• lo\ ~•t·n,:-, oAo, lo gu.,ru 1-to Ollmi"-. ,io. ,. ho ~ o 11n tQ.i,l1b·,_,, lc,,tol•<idl:' l.: (CM,11 t111c•o ,xzcil.,<' Ne- t,,g do,opcr•"do O\lfl fOI01,...,,I._ •I P♦1 !Qf0 do Vf'Q 91.r• st c e"6nco 11 codo ._., Mnot p r ~ que !~11 E1tod..,1 V",do1 r lo V""611 So· "'t;ioren.,.t• la• de dot 9tot1du •11 ,,.p,.,t;, •ca, .;if•,..,1,, •n •• "°'''· ._,i,c .o,. C'IQ)ÍtlO l' otfO COPIIQlil~ ~ ti •._., V•••"°'" !-to wfridc 11'901 " cu,•• QW"O• qve ""'d,o,,,..,,os "'61 oc1e1oR,. E11 f\l ropo orloftlO:I. 101 ,weblOI tiemp,e ellO~ft $0hhtct.O\, 'N' tQ "º 11"· WI p~r•101 KOl'!Óff'•CQ\ V IOOCl- fet, q¡;.,,o,. lftOJor kbst1:!d f11 19'1 YUOotJa"1o reofu,.nO "' ,11d,~t"d•nrio u•ss ,,.,.,. O k, 'f 9'0<"•01:, 1:, pe,,o 11olídod de 1u pt•1,d.nM, Jo,,:- lrot, Ti._, ffd.-r do la 11\fi-.Cio rc,<1!1!1 kn 11,'1'0101•• nc1i,, po,1 Nl pocf,do m<>nl•~ •" bvstt01 ,~,.-~, rorito CO'II lo U.$S como COI! los rt- HI cap ••tt frJ,, 0,110 ,,..,,c:o •• •.,, .,,.,,.., P y 10<'•0<>•1 <O'l'•,c10n •l\ttl 1v, i•k• O. u•lkJo te c.-,to ,e,gv1o,.dod fl •""ª" con c.,ftfitc10 •l\lft t0p,to'i11T10 ) IC!· c,01,""l'O uh.o 1,0,lododo o 01101 P..·• bk» labre 1..-do kn tl"lftOt,,,,, colOf••OI .,. ~ • oc\l'"'" 010,~de1 •1ot11fo,"'° clOfl♦ I E" Huctgrlff ""'bo ,,., V1t•r•(I e!'I 1('16 onet~i:., ~.,~r,c-0.,.,,0,.vno ""'01'0' Al l'l'li1,no 91-'ltffO "'°""'° '"º l 1~•• t~I\IObo kl ,. ("0"\.Ú :l.::rll\M "'•"a• i•n• º' "''"~ u.,,d~, o Clm-o 1•-,ha tto16 d. lOftCtll'~' EtlOp>O l11 1938 A!.me11,o 6":odió ClflUO•t• ·ot .,.,.,onc, CI... po bfoOÓII olr..ano, fl OK,r Au1tr.o r ''"''°" e- 'ª ~--• ...,io. ,..a.,iio,...,. .,. 'raFo 110 ..,_,_ tolO"'°', .io,.,. '"~-!! "f'GI QOr;Ol llot. 'f k, ln's IPO'll'' ~ "'°bo" ,....., mio-• pDfO odc¡...... fl'wtt,roo,o,_o,. Sc:,boollllpH ..,-d,-a.,, flÑ Mlefl kl 91A"IO pOl,0 J6!0•1"-,1 '""'*' '"' ai-,to~09~•0 e ;,,.ll6a ',ll6A.0 fl JO de ~ •"'b,,"' d• )9J9 lo ~utb::i :J. CIIII' lo o ~ i o CO· " ' ~ ..a ,;;t; .,. peto10 J,.,.. qvo """"°- ► ,u, con lo ~ p o , r v q,11•1•0 "º tll '-fYÍfl ..fO, H dff,t-, fflOllf\Wo aMitfOd oo4,.,..,,..q.,..,,n-•t0ri6""' ,..,... '°" or•n •fl1e<"°"°"ºI q ... lkfV'o4tO IO ~-lo•~" OPIICMto•C°"""""•l•O n d,tgt 11,. v<1 C'H"~'l>O po,, COf"lol"·''º, atf:11:6 o ~ •...-CW q,.oteil(O\po,i.1"-< ...D f l • ~ • 1 -"'""°",., porl<'da, o IO ,.,1.C Jop&oi ,1101ioof,1m,gbu"q,,9lwe:hot""" pe,, lo p,~1,dod d• -01 po,t11 ,_ f.,.~ 4.fnc• 1 A."o '.:i•«-O q.,. t.,._"<!. 011 •I •pe1t0• .._.,_, _,ro •" ,ca' ;bd ~º" _ _______________________________, d• .,wclia, "'OÓor,al,, cmp♦ta,on o 1c1.1n1H• •"' d,v♦f 'º' po lH ... Al11,o J ...,,o pt"lfO d.1c1,11,, lQa, cOO'd.:;•,;,nH d• ,.dn d~ un <Otnpa- triotot hla, 1e1,1J1110MI d.e,°" fl,oor a C'\ io 1nte1de ¡'N,rdrrK,(t 'º"I' i!Q"th(O .,,., f"llob,o'> Oue ¡weblo, '"'"° 1o~ dt Af,>co Al n tt 4ml-rrco lohll-0. o,11odo1, 1011 det-,1{', /,..,,e o lot pod♦1osot )', vnldot lve11e1 to ,ndfpl'nd•n<IO d.,,.nd~ d• 11n<Óft H rfl'll1ce y orr1'0le,ct'I ronf•r.nc-,a, d• b, llomodo1 p<'oHU no r.11, oa olitwodo1, q.it no det•obo., .,to, bojo lo ,r1~!11•11cio d• vrw, v d• 101 ,a,on d11 P('II•"''°' uno '•"•' ••ltmon•• fn •I mundo cont.-mpt,,nn•o •s uno ••,glo de cwo t1q11il"twot COl'I 1odot lot. p.,.t,k.1 do tftl•9 la hena º''" lo CHí•Mo dt ••loo.,"•• eq1,1noh•o1 io, rl(K!Oflt'S I\.IVO flP,f~flU tl'TI 01,1to;o,,.,a portonl11 •" lo, C'l'C•cl,c,;n lcartn, de !cu ropo, t1 iot crC'•II'"'••' do J1.10n X'(rU rl'°"loVI J...an '(XIJI 111 11,1 en<1c• ~n Pot •~ 1~ 1•• 1<1 • .tí,,mo q..- to, d••fU\.O\ comwn• dcJe1 NK:10"•1. M ,l>ki d•bfti •'►'"'' 11101 ha ,♦c.i•IOS no11.11otes •" h•n•fttio e1'1,11, 101 d•I pu.blo al CIU• P•rMl"le<tn .,. ta.. ore ,., lo IO~or.dod •"''• todos to, pueblo, qv• t\on opnyudo •ws pmmJ»Ot fof"'10n, pol,B(arMnfe, •1 l•r• n,Mu,.do \hoo d• lcu ,.tiel.,'ttont, <1!)robrtcfo1 ~ lomolo, copit~ d• Moh. drn,o,1r1t10 •1 l\p•nfu O\lf c,tt,,IITIO SfJ lvrhll Otll!CO· cu,dc-dc, oh-, dt q~-1., ••"to1oto ro,o 1<oc•on•1, o ol«>• .,,, !e1 acmr•1> d• lo, "O~tOftOs. l~ntor ,v dtu,11,,Uo •con6ffilco y n•1~1.:11 uli pf'•11Jri>C"01\e M!'IO Ho d• q-.• d1>hctf1 vn,, \1.11 pcu-.,s• '" \VMt,l ••to <••""' d••"•ntopot qi, .. u1,¡,dod•t ,oufo VI reri.tó en 111 •ncl(k:a :-,oh,.- "1(11 •/ ·lr><trfo/k, d• lo, p.,f'bóOI \ti ptinctp,<'I d• lo hol•11Ñdod •"''• kn noc•M•1. ol d•hn11 1111 o•i,-<to, d•l deber humo..o •I d. ,ol,dcmdoc:1, •" 141 oylJdo ql!e- kh MftUUt pe10 ~ 'll(f1,0bo11 on-boaoM• 1,,•, ,,., po,tet •~u::.,c• Libro del alumno, página 104 do• ij104I po,enao, IOJ P'lol-•tontH l' lo, ~o biet"Ot d• 101 Pt,act-lo1 d•ti.'41 fOf' \'ft{'I dt 11,th•~_,,,o, 11'1 10,0f • lo, ,d.at d• kbs••od i,..l)eflekMra J fV)I c..:i •"''• 1',1 pv•blo• No botto bo11 C ,,, ~ lo (ttmt d• ltil Noci<', u oaro te10"'•' 101 p,obl•n,cu ,.,,nt1t" 1\ d, f'lfl'UI IO!V1.g-.,dot (M$ 172"' . • En seguida el maestro preguntará: -¿Cuáles son los principales problemas que México ha heredado de su pasado? Es importante ayudar! a ue concluyan que e roblema on , ust_<;Ja soc,alyla'ae: pendencia de países extranjeros; también pueden llegar a la conclusión de que el subdesarrollo es nuestro mayor problema. htOI l r,l1gt0uu lamob 119.SJt y •' Ccuo 1· 0511, 101 ,e,pt•1e11to!'lf1l CM lo• pah•, nn o!,.,eo dot d,-cvt1•rl)" 'f o<0tdo1M 01)0)'01 la 1 CM'JIO<•ot11c,c;-6n., Q.,.hh<OS ,r•t~l•rtvol.1 l,darH poi· dod•, c.OW>r,ut.,10 lo r•gl., df" •••V de k, ,.,00 df! 1,,, p.,,hlo1. •• ,11,,, ,11,11110 ,,. io, ,ov" Of'otl d• C..,,ndvr-o 09,51, tolillDJ por Ul('bl•ttr ,111t,twc1CH1-tl ,,.,., d.Jl'IOuótic:cu. Pf'º hu soy,.tico, ,.,..",.;. ,on mi'·r.,,men•e En C+.«oi.lo"OQIIÍO H fflQflÍfefto \I" ,,,,;,o ff'""° .Jnl•. en 1968 opoyodo pot la ,..4,,)',o ftl p,,.to,lo No ·ot,,t:i"'• l•op,l• ,o-.,eticas y da QI•~ e-o w, de Lu~ 011♦f'!fQI •~..o,d,.,e,. ftO IIOC'~ • ••·!'a~,.,o., (1~ fftl)IIU d• hobe, t•1mi..,ndo lo ri• l~tot.no y froJl('OO, . . Mb.ct"~ P'9'X"fl0""" ~ .i .l(lf!•U. "'°"'"',ol ck AJ•"'On.o CO"'IO lo toWt· Pl"~,.i, ~ t11,1 Me-o a ~•n ~ - Libro del .alumno, página 139 ,u segundo gobernante, José Stalin, implantó un régimen ol que también se le ha llamado fascista porgue per, . siguió a los críticos de cualquier ospecto de lo vida ruso. Eso quiere decir que a cualquier gobierno que comete estos abusos se le llamo fascista y por eso seguimos usando eso palabro. Hoy, por ejemplo, se le aplica gi 99· bierno militar chileno. libro del alumno, página 144 ¡ t ! ,i.11... .., fOrJOSa .... iL hte:f"3 11.,t jtw\Oli¡QI "-~ C,"~h, �202 y quienes, m s O menos m· da f1111 1u -ilillih ·tarR"; ~ ::r c•mpanudas s~ñoras de lnr·:~¡,:-.........1 abierwnente antes Ymás OmeLa medrt ~• erala tal llotlcl1, J · 1 l,jmol) nombres de pro~;1piu" •.:• , nos a escondidas ahora, diri¡en dlrltl6ndOII 1pre1uradt1Ut1111 ta-;. ' accionaria emitirun S'"' r1 ,1, s , la matatena? Bien resguardada cutll aac6 1 1111 IIIJee dt tal ,.U- • ' ,_ •.;,•,, J. 1 bajo tres siglos de coloniales . 9ro. E1 uatrt, lleno it aaombro/ · ¡ntos 1 1962 lodana por agosto u\! uapos estaría la aterradora vi• c6mo IIIIUOI otros padrea -di f► • 1 educación sexual. 111111, bacltuo cno ff ••i••tl" ,. .:------------1 Pero véase, ·1op, enemigos del ,ropqancla, taan la 11111111 detar · ~ , alaaclÑ. ._: LA 10 ~A TONANTE ¡· texto obligatorio!, que los cris-11111.. CtMll'II Ttwiaand. l.úa. •. · teros de entone~ como los de ro C6rdenaa / ·oe111ócrata MexlDoña Ga~rlela G6Mz Mori11 ,, 1 ahora, si les escb bamos un po,ano, ii. Grlfal~e, 1954, 1n reLandwrache Qkret'11, bija del licen• . co se declara an por textos terencia 1 1, camp1ña antleduCiado Manuel Gomer Monn, tronó ó¡ricos para la enseñanza en· toCltifl lle ,rlndpioa de 1934, ayer eontr1 111 tikros de texto grado el país, oficial o particular. _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___. taltoa, el plu de HUUción del go~q_ué se oponían y se oponen? ~ierno feclerll, la C11111ti1ución y la enseñanza progresi111 o "progresivis· Vicente Lombardo Toledano, en EL ENEMIGO ~ LOS NIROI ta" -tomo jje--, y acusó 11 Eatldo una conferencia dada en Saladi conspir• 1ctivaaat1 1011tr1 loa manca, Guanajuato, el 21 de il cliablo en la ticuela o la PNfea'd1 lallilia¡ 1 átoa, J I loa marzo de 1963, reveló la . exis- va.cuna "esterilizadora". Cualcllldle101 ea 1nenl, los IIHl6 titencia de aquella "constitución'' quier arma es buena para soli• · bloa • tpvantea. LI .aor, G6Mz · e·1 la copia • viantar .la, ignora1'Cia y~onerla Mtri1la prnut6 11 pllNKl1 ... confesional . pose1a d di 111 ftt11nl6t F. .11CIMrll 11-i... .1 que le regaló uno de los jefes a1 serv1c10 e 1a par' i'sis so.w p.ua Ni1 -,-. .tares que combat1eron · 1 cial. Calumnias, intrigas, men-a 111"lf'••lai6R • • • o: "U• Eatldo 11191. •, a o, de .............,nte • loa mili -••md ·· l h' tiras se hicieron valer contra .. ... 11 IUI.A os y recogieron e are 1vo parea ,..·J· ...,.,..~-, procl1111 de sus proclamas. En esa con- dNarEc1d·so B_c1:ssols, el se~re!~º tduclcl6a 11 _1111 •DIOflllo ... .., ferencia, que sirve de preám- e ucac10~ que 1 pnnc1p1a,r · pira- actiVIIIIIRlt para ■eru, oon bolo a la edición que el Partido 1934 prete~dia aplicar la. refor• 1110, 11 mponullilw.d de loa pePopular Socialista hilo del do., ma educativa pasada en el nuedre1 ... , pretendiendo ldueñara1 de cumento, Lombardo advierte: v_o ~culo tercero de la Cons11111 nlfitz IIUt cmca li1 Di111, pobre· "En la Constitución de los t1tuc1on. Y centraron ~ ataque 1111nt1 l111tnlid1 y aactwlameat1 diri• Cristeros hay1 una disposición en el _punto más débil ~e la glda, Y en cuanto I lo& maestres, ara que _se unifiquen los tcx- mental1d . .ªd de una_,_ sociedad pracura t1111ilarlo1 y defor1111rloa dest d J d al de 11 NonHI y, deapuéa, loa aselaP tos de enseñanza en todo d ~ rasa ª e . uc~cion sexu . J vlu .1 un ailNlicall11110 y a una pais; pero con el propósito de _B~~~ols, ¡el enemi¡o de los 01• lliai611 comap1ora de propaganda po• que esos libros únicos no con-- nos. , se let en el cartel des• ; ~Rice ... " Cllllra los libros di texto t'en¡aD las aportaciones de la ~.legado en una fotografía de la · -itll: "Ea" (11 señora Gómez Mo~i.enc~ ~. cons~te avance y epoca_;, o "No tole~aremos !~ C?,- • • WU dt '"' aolo libro de texto los pnnc1p1os que revolucionan rrupc1on de nuestr9s h1Jos • . "pelleroao desde el pulltl de 1 la sociedad humana". Entre e~~ro y ?lªYº, se suceden 11111 i.eelóglco, por~• ae prNtl pa• . las mamfestac1ones y la•violen• ÍI acloctrtnar r II convierte en i111EL PRIMER COMUNISTA cia; se acarrea a mujeres de la i ll'lllilto d1 l11ffltraclón Y propqen1 He ahí la " peque.ñiS1ma · " .,1• clase media y de ' l as capas más .. da ... per~o ... • '8 mía "'~r ~l• 1 b . . . ...1 d . . -i. 11 que afirma, t11111 y1 u111 clara tuferencia. Los viejos cristeros y ' aJas, en 1a Clu1r&a de México, .. MIi ••l1 ... ' los en~banados tantasmas que en Monterrey,_en. Le{>n ... Bas-. I:• 0, ....., N prl••ra plw • le atribuyen ahora la opinión · aols se ye obligado a ~n.unciar ,• ' ._ il 01r; 19 di _., 1982. - · . de los_ "padres de familia", o, en medio de la tormenta. . ~ t~ / · '· más bien, sus directores "espiS_er~ pret~xto •la educación . • . _. ritualea'', han querido. siempr«í ' sociahSfa, mie!ltras ~e 193~ ~ : p}.I.\LISIS, EL OBJETIVO . ~ejar la conciencia de la l)i• _ 1946 eSt uvo vigente, ·y en sus ,. 1 \ ~t~e. insjatir en lo de Aez Y 1~ juventud a la ima¡en óltimos años sólo en ta Jefra,·.;J •rallt .tarea ·vana. Es . 1 semeJ~ d1~1u mentalidad dentro del artículo tercero~ No•: ~._. -hasta..c:>n oscuranusta. · , · se trataba. sin embargo d~1 1 3:iai1c~1. eom1l!UfiltR' - . Hay otros ejemplos. Abund~ Pretextos habrá con'la · ! qtie muy-~º ~ fa : a lo. ~¡o ~e toda la· historil va re~acción, par-;,· seguir t'Jnl, .,. ac .. ud- d~/la., I~~~a ,f!v.grable de M~co, aesde,, que, de~lata- . pre'Adiendo ~ampañas -y busean~ a~)duwjo~ sexual,. • 1~ ban I comunista 1 al liberal do · el descredito de cualquier q .. t~álieda a lbs JPPCratl• J~, o·cuando no ¡e detení§n con~epción moderna ·de la en• v .• . t i ~ . Se há dem_os• · ~ ani. las más absurdas m•~ -• . señanza.., . · tradb ya: q_11i,i-e.la educación 1 tir~ para oponerH 1n los años .-.· , . 1 , • •• f sexúal "pruclente•►, pero en sus treintas a ~ implantación dt la : ot@, COMUNISTA ·. · ... manos mono_eoliíada e o m ~ 1 educación IOcialista. ,•1 •., J t. 131~ aprov~aron la tole- 1 q~~era·toda .l~.educación. Se v• rancia de gobiernos federale~ y arroga que la~ ~s le . · locales. A su sabor violarán la .• ieJ~, . Ja C9nst1tuciér,/e , '.-:-~;lf: PI_I W-.ll~.l~~h:·.. -e Constitución. Pero · Adolfo Ló- . si~e· eli: la ~eryetua tarea. e , · ·• . ra- .ll• pei Mateos crea los libros de ~ negar las·conqwstas del~ ~e~..i.:.!,flil texto ¡ratuitos en febrem ._ci, . cia~J.llÓvil frente a la h1stona.. . , _ ' 11 11111 - i t • ;~ r 1959. Empleia la sorda ppQ~ ·• El '.Qiadro tiene línea~ •conti!" :':' 1111- -~ ción que estalla en 1961 cuan- .' SQ!lli'Qtadas. Rebel~ía abie~. o lliÍtllCil NI' klm~ do los textos llegan a Ías 'es- , solapada del capttal ·sub~d1a• por clHII. 11 • • · , : cuelas. particulares, ~n, su gran , cualquier ten~encia de ~oí la 111eciarlll llnilrll ,o4id.t mayona ~minad~ ºt el, ~ - , mas; pr0\7ocac1ones terror1$~s, -.W - J CINCillu, tídl- ¡¡amiento tjerical. E arzobispo:- cam1?9ñá de rumores, ~mooón ... IIIWerH ltplo u ltvllllde Paebla da la voz de orden: -;; de vieios ..temas para agitar, pa· ·:-- ~ • ,r ,.,,.. , A nea· se lucfiará~ otra vez, contra el · ra _d es~ a las masas de fttnda· . . . . tni1 1splClll ri•íct- . "comunismo'', Los intereses meutales. iptereses. Tildo~ ton· 0 ¡ ·• ( .,. ... ◄ .ª ~ IW,º P OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (g a 1 1¿.,'1 1 1 1 1 J O DI T J •~al ,reflejM__y_ cotejgi Calca :-antieducativa . ~1 '.• por Javier.Romero. ------------~-----·.. relitivaa foÍio .dé_ la Edad. Media, sino en DECI~ LOS CRISTEROI. •. un escrito de raigambre medie• El primero de enero de 1928; val con aderezos fascistoides dct un ¡rupo faccional juraba "has- la tercera década de este siglo ta vencer o morir", en nombre XX. Pero poco trabajo de aná. del "pueblo mexicano", un do- , lisi.¡ habría de hacerse para ha• cumento al que daba el nom• llar el parentezco en línea di· bre de "Constitución Política recta entre las ~'tesis" sobre de la Rel'ública Mexicana", En materia educativa y de "moral el exordio, "la nación mexica- pública" sostenidas en aquel na" se diri¡ía "a Dios, Rey del , ppbrc engendro de clericales en Universo, a todas las naciones armas y los podridos infundios civilizadas de la Tierra y a si que una pomposameni. titula• Padrea misma", y desconocía "la lla• da "Unión Nacional do Plmllia•· o¡rime tfót. -conl mada Constitución de 1917, que nunca fue norma de j\lsticia ni tra los nuevo~ cbros de texto fue dictada ni aprobada por la ¡ratuitos. .. .. ....·· .•. . ... voluntad nacion·al, sino una lej' impuesta por la fuerza bru'ta ¡ . LO QUE H.OI EIPERARIA daba por nulas, ¡¡simi~mo, "tg.. , das .las leyes vigentes y que . & 1111 plantelea ·tficlalea aoatenlemanan de ella". · doa por el filado, en en1eñanz1 pri• Tan sigular, raro ·documento 1 1111rl~ •~cundaria o preparatoria ... , fue la "Constitución de los cris• 1A aatena de religión se in1p11tirá teros'', cuyo articulo primero "uella que solicite y designe la Aso- ae ~ decía; "OlOS es ef Origen d• todo lo que existe ... La Na-• ción Mexicana, en cumplimiento de su principal obligación, reconoce y rinde vasallaje i:l DIOS, OMNIPOTENTE Y SUPREMO CREADOR DEL UNI• VERSO ..• ", etcétera. No se coaienían aquella,, ideas. va se dijo, al¡ún in- en \ otría I enuilw, y educación ... , 1 fin de elegir y fijar loa textoa que unifiquen 11 enseñanza u todo ti paía y sean vilidos loa ntudloa hecho, en cualquier estableciml111to, oficial o particular, en loa dem4a da 11 República. (...) Todoa loa babitantea del país tienen libertlll absoluta para usar en pdblico 11 trelt, talar o vestido ordinerio, que mía lea agrada o necesiten confon111 1 au1 profesiones, comodidad y coa1umbm. Eat6n prohibidos únicamanll loa vestidos o trajea .que no cubl'II el cuerpo, diez eentimetroa abajo J alrededor del Cllello, 411l1ce centimto tro1 1ba10 y alrededor de 11 axila r v1l111 centímetros abajo de la rodilla, y loa que, par au tnnsparencil y 11treebez,. multen también ln11.. ral11 ... L DI loa 1rt(cul01 t J 10 de 11 · Constitución cristera, 111a, tdl~da, per primera va, con el pie de í11pren11 dt la Llbrttia p¡. ,ular, del PPS, 11 )llio u 19&3. r OTRO TEXTO UNICO ., :Estos cristeros no dejaban ir una. Imponían la falda "baja• da hasta el huesito", y la blusa subida hasta el cogote; y mejor si de sotanas se trataba. ¿No sería el ideal de los Fran. ciscos Quirogas y socios actua- l!~ to. =tº ff H...,...•..- ·r'.: • f S:a f :-.:-.-=..•• •1• :,.~• : • 1 ;iacllill de Padrea de Familia... Nin- guna 111tori~ad o. t_uncionario público . . podrá practicar vmtas de inspección 1 loa e1t~dio1 que se hagan en plant~lea part1culam, perll II ta AsooiaC!ón _de Padru de Fa■ilia. . . Lt AU• -,~acta 41 Edumion, en 11 tiempo mu br~ve, convocará a un congreao 41 profeaom de pedagog11, en el que podran, además, tomar p1rt1 to• du loa profemes do m ciwil y t• ª· rrey .d1111 económicos más retrógrados se · fluvé ·a lo mtsmo: paralizar las · a1i.... creen ante la coyuntura para más, tenues- tendencias el canr -1 recem o 111 e ... ·A _t , · b' • · a J■•s 1 111 ~tanta: "¡Pldra J.let~ner rC1orma_s econom1cas y. 10.. • fa11ia, alerta! corran • 111111s~es. Se a¡1ta. En .Moot~. ~amos, 110 obstante, el op411111 INII 111 escuelas y recoju rrey, las demostraciones toman r t~m1smo que hace. más}e .un • •llijea.ll 11neral canes h1 .. · los caracteres cercanos a la a:¡o- i s1gl? alentaba a Juarez: Es im· .._ ... INll lea !liiios 1111 .... nada que muchos recul!rt.t..n posible moralmente hablando ...w.. ......., ~ ~ " " la ilíci~• PII. 1i • ~ - tll 111 IIIJII . :"' • ~ •. • ~pieud del diablo , - Plllilll NICiult•lllllac--. - a• llijea lit.Je ...i.:~ y el · que la re~cción triWlfe". a PAN mantendrá en aho su ban· ! dera· esposas·e hiJ·as de sus i..1.-:s 1 '· · . rehünbrai:ites wsonalid- a d t.: s, '. aún. Será lar¡a la insidia, 1· �204 203 {!J)OP OE 1 ~~ v 2 3 4 5 6 7 8 9 171 , r 1 1 i- 1 -~-.J t \ ZOrril/a ~,~t~culpa al PAN , +.-}:,~ .,~... .. "•,.•...ti#~·-l" ,. ~~- , • ~ ~i~l'1:-.• i-l\ ~ ~,-..::,'i , de·:otaciUeS o ~-os l!bfoS QUERETARO, Feb. 9.- han causado· lnquietuir los~ tducación y a los factortl de El licenciado Pedro 1.ortilla · rumorea propalados por los inte¡raclón nacioriltl. panistasporloqueitosepuede · · Terminó dlclendG que_• pensar en un peli¡ro. ·, todo tieJJ)po ae ha ~idadp el · , texto de los Libl'OI. no ~ di! Agregó qüe los enemigos , los _editadot por el ~ del Libro de Texto Gratuito lino de todos a~ellcfe l919 han querido confundir la llegan-a Jaa manos •loe.poblaclón de Nuevo León. sin o eafudtantes. · • · ;", ~berlo logrado. Son los maeatnle, ~ ... Se preguntó al licenciado que permanentemente . ft$· Zorrilla Martine& si grupos de llzart esa tal'ell, · ,::sinarquistas o anarquistas · han llegado a su entidad para continuar la camr>afta contra los Llbroe, a lo 'respopdi6 que no lm tenido ~tlcia en ese sentido. · 1 1 . P.ero advittl6 que: "el Secretatlo de Educación y yo, hemos ·invitado a los sectores que han manifestado que el Agregó que. a muchos texto de lós Libros es perfecpadres _de fa~ia se les ha tibie, a •é1poner en 'forma or.i ~tendido ~cer creer que el, ¡ánica, la manera en que el . h~? de ( Servicios Socia- · propio Texto d~be ser mel por ejemplo,,, con~ene ,!orado''. ideas soclalizantes • · • "A los mismos grupos ~ 101 he exbor~do ª utrmó Zorrllla MarUnet ~icnJió,,. no dejar que nadie se aproque esa idea es falsa1 dad9 que veche de un punto de ylsta·en los Libros responaen a un que el orden educativo es resacervo cultural que durante peta ble." cuarenta atlos ha sido vigilado Hasta.el momenw no se P?r la ~retarla de Educa- .harí recibido respuestas en ese c16n Pública. · 11e!ltido. , Dijo .el Gobernador de "No, ni remotamente Nuevo León que si no 1e distienen un contenido socialia 1A. luz pllbllca el conzante", expresó con énfasúi el cute tenido defLibro, entonces se entrevistado. ese en un ataque al clerecho de Luego ·expresó Zorrilla Martfnez que él ha recorrido los 51 Municipios de Nuevo León v ha comorobado QIJé no MarUnez, Gobetnador de Nuevo León declaró: "El Partido Acción Nacional ea resporuble. de 1Gs ataq1111 al Libro de Texto Gratuito. . EntreYistado en aqueia ciudad a donde Mlstló al Primer · Encuentro Nacional Parlamentario, Zorrllla Mar• ttnez dijo a "La Prebsa" (no me lo han ,contado). . Yo he leido un Manifiesto Panista, en mi Estado, donde se ataca al Libro de Texto>. A una pregunta dijo ~ue, al principio se atacaba al CO!J· teni4o de los libros, pero que "ahora se ataca al mismo Libro, plenamente''. que • !~ 1 • ~fl 8 9 lefasto' Qu·1en Atac~ a Lª1bro de Tex'-W Gratu,·to 11 wa · grupos políticos Partldo MeXicano de los Tra. ~jadores y Movimiento Nac1ona1 de la Juventud Revotucion a r ¡ a, asi r.omo la associaclón civil- Telpuchka111, emitieron ayer sus opinlones sobre los libros de texto gratuitos. Coinciden los tres en sefialar que ''quienes atacan al libro de texto gratuito Pl'Oeeden de grupo~ Y corJ>Oractones re a. ccionarios y nerastos". R Y Er--PMI agrelta a sus con. clusiones que ··el PR! nada tiene que hacer en la11 escuelas, por ser un or~anis-- mo polttieo del g ob 1erno. Son 10s maestros y los direct-0res Jos ún:cos capacitados para explicar los libros de texto". Por su parte. el Movim!ento Naclonal de la Juventud Revolucionaria acusa a las "organiza.clones fa ntasma.s de padrea de famma, res. paldadas por el l)O(ler eco• nómioo y tas retard~t¡uiaa ~~ [OD I T) ::~~~~:~s de "iosea~!~u:! ~:t~~~~ ¡~ºf~~~:~i~~ña~~;I~= a d·chos libros. Y vera1. rrscPrto de las docEl gruno Telpuchkalli. por trinas Po l i t :r.oPr.onómicas su parte, informó que ha que, desdr divruos p,mtos realizado una mesa redon-• dp vista, tratan de rxpl1c,1~, da para el estudio de este a las .socledades .hnmanas yl tema, exponirndo sus con~ el mod.Q.. en que es:.as buscluslones11 entre la.s que re.Ican el bienrstar p;ira - sus saltan: El lexto de cien~ integrantes, lo Que permitr etas naturales presenta, po1 al est di te d vez primera en México, la u an esarro11ar st1 educación sexual con la ob- capacidad critica, de análijetividad, la forma y en eJ sis y comprensión respecto tiemoo adecuados para qut a la col e e tividad en que el educando pueda adquirit vive. una perspectiva clara, exac. ta. y c\entifica. del papel que a. él Y a los demás seres vivos corres!'°nde en la re- , producción'. Al referirse al texto de �~ W:°POE .rt · 1 I 2 3 I 4 !i 205 6 7 I l I l l 8 9 l 1~) -- ------ Escándalo por Ens~ñar la Sexología en Vivo l'or ALBERTO PINEAU, Corl'flPtnstl dt Franca PresH clase", acusó el ntlnlstro. Ha.ce unos dlas. el mismo funcionario deridló prohibir ese curso a. partir deO una información pertod1stica que relataba una de lu clases. El semanario Izquierdista "Le No uve I Observateur", con apoyo gráfico, se reteria en partlcular a una ela.se de Investigación cientlflca. práctica. .~nbre la lmporta.nch1. del nlfato y del olor en 11!.11 re!Rclones sexua- PARIS. 9 de febrero.-El escándalo de la enseñanza en vivo de la .sexolog1a en la supervanguardista Universidad parisiense de vtncennes, desatado por un semanario, provocó la · Intervención del gobierno y los cursos estaban hoy en suspenso. El principio de IA enseflanza de la ~nol01tla no i,uece tter di~eutldo, pero les. El posible que el ri>lato debt 11M efectu-.do en eonde otrlUl clMe~ -que no htdielone. cienttricu, deela.r6 llO e¡ sP.mana.rlo- hubiera f'l't-11 noche . aqul a la t~le• visión el mtnlst-rn de un!- asombrado mAs p. SWJ lect,o. v u 11 dad 11. Jean · Plerrt res, en partlcull\r aquéllas eowon. en las que S'- analizó la "~ay llmitN que M pueden- i t r violado,a, No me fuerza arótics. de lu cart...v.an a ha.eer creer qut e1tu• ciu o Jog estudios ·práctidiu* a ftllienH III hace cos aobre sadomasoqu!smo a deeNtirae y olerlle entre i,a.rttr de oon~tanaa dad&.11 tlloa, están atrutendo una por e1 profesor. 7 8 9 [ OJi IT - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - , 1 P l,RmblPn IR C1P.sctlp- '1rman que Consp1'ra la ~~~s~:~:, ~;:m:~:.d;~;ª~. ló~t: )~-e~~~~~~l!tu;:i~nr: Af .s t u N p F ·,· · ". . upues a - • i O p O ne t se •contra 113 dllapicacióJ :rnt-lmexlcana de'1'á sedlrentt' Unión Naciona' d" Padrl'< rll' Famiua•·. llamaron a,·pr un gru• po de antropclc>;(I<, snclolo.¡o5 y· uni,•ers1t;;rios. en docu~eJJ-t<' que EL UNIVERSAl;c."'J)Ubllca mtegramPnte en esta misma t'dlclón Los - proTesfonlstas rstán enc~tJe::ados por Marlenr Agu~yo del Instituto Na e 1 o n al de Antropologla e Historia. Dicen que de no ser tan tendPnr.lo~a. y.qui'. .lo! sná• dt>!.de !t1Pl!(l_. t'~ ' a n, o. llslll som&ros.dl'l experln¡l'n- n~rse R_I l'Onor1_m1pnt11 '! . ~ ehilPno y de. ·1u causas · fu¡;jt'Jn dP unR _I Pnrta rlrr ■ ■ ■ dP su fracuo $P~n lnt-t'rpre- _f\cA_ qu, ~ont.rlh1_1vp s "~ • -. . lado.• romo propaganda co- trulr el ronforml•n·~ :•. g1;:1ve, 1esult.aria r 1d I e u 1 ( munlsta rado r II r Ja. r!"•P<~P;~r. qup .~l~ulen conslclert' "pe- SPñaJ;i,n: · ~obre los poslhlPs r~'!'ll" 1 cadn O anatema el hechc ''Lo~ aedlr.entel' 'p,11,dm de LII. PV0] ll'fl'll1 _ I' n ~ • ~ •..,. dP estudiar a_ Darwm. HaU fa m,I 11 a:, Qlle nunca }1.a.n principios dt la trlln_<,t'l• •;. '! Yreud como pensadores prnt.,ostado pnr l&s verdade- clon di'} Un,ver.,o y reJpvantes en la época mo• ras CIHl'nclA~ y deflclenr.18! elPdAd humB.nit. r ~ .~ar derna. . dP nuestrn i;\stem& ,ducatl. Jn prnmu.-,·, 111. \'(•:1,nta~ · RPst1lt11 rtdkulo -Y a.Ju- v\'I _ torl11víll 1-ll!l socia:Jml'n- rRmb1ar !A.- cnnr ,,nn,, · mant~- qu, se v~a la na- te \n,iuslo sobre torln para n 11 , s tri; ex-!~· P!lt . tr. rrar-ton de la~ tranllforma- lA población rural y 111.~ fand rl11nPs sorlllf'ronómlras rP- mill:1~ di' bajos tnizrl'sos-- mli º Prt>~entt•· sulhrnt.-.~ rlP 111.11 rp,•olurlo- vocl!eran ahora porque un - - - - -- - _ nP~ mexlrana. china y rusa texto de Ciencias Sociales com11 un lntent.o de a.dnctrl. Jncluye lnformaclont!i; objen11r1nn imhvnslva - - - - - ' tl'l.M sobre.la evoluclC1n bio- ;P ·';. - - , . _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _j �208 207 ~ .. 1' 2 3 4 & 6 1 {W)oP OE 1 2 3 4 5 1 9 0D Terrorismo y Criticas a Textos, con los Mismos Fines ! ;fa2l 6 7 8 9 1 1 1 I' 1vl 1 ] -~-J Hlmprovisada" la Declaración del Episcopado Sobre los Libros Gratuitos, Dice Ménde1 Arceo Son "Sembradores de Odio": Reyes He roles¡ j SAL'ULLU. Cuah., 9 de teb.·.ero.-.81 prtailleute litl Pft.l. Jesús Reyes Heroles, ; 2.11rmó esta mañana que "emra lus enemigos del lil>ro de Lexto hay apologistas de la ¡ 1~1v1~~.cla, ~embradoret de odio e industriales d~ la ('Oíl· -niÍo que es el hombre, n1 lo inadaptación. El hombre t'IC'11(?1& • •. . , 1 ,,~ • • • ~ : ' que es el mundo; tiene que ig• nosotros es libertad, y • Dijo tambiéd t¡ul!.~~el) ~os,.rnill:Jloi Jilll$i-qae los norar lo. que el. hombre ha bettad BQ_!'(}Ue _puede~ t~-~~ ¡i~ir ~ ~ ~ s t ~ ~-,1& _ ~ ,-, hecho en la ciencia, en el pen• mismo aprender y pensarr, 'y Jo•_·ti tar ~~al ..,_·~ ló5 méXilifósi'~fY; ~f" ---:- ._ l samle~to, en .~elnte si~los. - acuerdo coi; su pen~a • , . , . . ... :;. , . , , ., . Manifestó: El conocimiento I opta:r y decidir. ·En sint · · ·Agreg~ 'lJGy es el u de tmo; aw !ue'.·1«·i-acu:"Ai humano. para. estos •neófm•da. · · e -.· · ·· : . d' ...,. re··d·---;-;-ucac1on es·- e1- desar-ro1lo ma11ana tnco.~tntr?ll utto pret.exto. on ei n 1mur 1~sl 1oso, ;111entalistas . • se encuen_tra con• de las_ facultades del ser con la calumnia rPiterada o c0-11 la wruad fttcompleta, estos teni?o totalmente, ya no en • mano". ~embradores de 'Odio- quier~n acabar <.'QU la C.'Oltvivencia Biblia, sino en un pequeflo ma- •----------.11 pacifica d~ los rnexic-dltos y irra$trarr¡m, nualurbarudad co~ ~nas ycuantas "" á soluclt.nes . , de moral reee~as camja duL'as, negadoras de la,libertad y de la democracia. So11 1y recoleta. Es una descarnada devotos C'reyentes de que. para ¡¡us fines, para sus p,ropó• apolbgia de la ignorancia". lit.os, }o Ine.iQL~~ gue a México le ocu1!!_ ~ pe~!'.'.'.... _ Afl!ldl6 Reyes Heroles: "Hay 1 El presidente del comité .ejecutivo del Partido RevolJ - tamb~én, forman_do parte de los clonarlo Institucional haoló esta mallana en enemigosque del pertenecen libro de texto, _ · el teatro algunos a la Ollmpia,4e esta ciudad, durante él .acto en -que el senador 'industria ,de conciencias', es Osear F1ores Tápia rindió protesta como candidato del decir, que deseai"ian lucrar con _fRI a la iubeuli.tul'a d~ Coahuila_ . - la conciencia infantil". En la primera parte de su ~~:O,profesó Francisco I. Ma~ Y explicó que manejando a fogoso discurso, tras de aftr- Habló de los instantes deci !fs neofundamentallstas, a 1~~ mar que el politico debe estar . . • industriales de la conciencia , d 'd ! l alt d a las s1vos que vive ahora 1a nación están Jo" que intervienen en la ?ºn uc1 o porf a e i8 In ti• Y dijo que "los intereses del aviesa ~ampaña "tomando el 1d' que _pro e.§Aa_a -~.-e-! pueblo chocan con los lntere-- libro de texto como un mero luciones en que cree Y • los ses Cl'ffdos que buscan hnp subterfugio para atacar al réhomb~es que en él eonfian, ex- nernos una dlrecclón contraria gimen. para llevamos a luchas presó. a la popular, o que nos reslg, estéril1>s" "Algunos confunden la de- nemos ·a ir a la deriva"; por .. · mocracla con el despotismo de ello aseguró q.ue "lo revolu] DIJO el presidente del CEN los muchos; para otros la de- clonarJo. es combatir los 1nte, de! que 8<?~ unos cuantos mocrada es un_ con~~ reses creados que se opone padies de fam~lla los q~e rea• ,y-!()rmal en que hoy los pue- a los intereses del pueblo" llz~n la campana antisocial 9-ue , ., . . · olvidan "que pretender dividir 1blos ya no creen • Coahuila Cuando se _refirió al hbr en nombre de la religión Y Al recordar que de texto gratuito dijo que ha crear y enconar contiendas en 1(ue cuna de valiosos NV?1U· quienes en nuestros dlas Jan. nomure de la relicrión es a clonarlos, reconoc~Ínq~e 'ne zan. seiluelos para desviar la todas luces, antirr:tlgión".' ! hem0s alcanzado ocrátfc!• acción popular, ,?ara ~ ~gu¡. Tra.c; de afirmar que nuestra 1mente los ideales dem • da preguntarse ¿de donde pro- educación es democrática y na, vienen los <I,~f en esta eampal\a clonaüsta. subrayó que "no intervienen. , se contestó: queremos qu.e se sielbren ira- 1 "PORQUE NO DICE LO cundistas f tus tra es en la QUE ELLOS Qti"JSIERAN"- oonciPnela Wa1;1til; o queremos que se, apnsione la mente "Son unos cuantos· qu& es- de. los niños para deformar su tAn, en el fondo, e.n contra del personalidad y l'evarlos a la texto gratuito, no lo que ' .. ,J • •;-: ., ,_ dice, ·sino porque no dice lo que ellos quisieran qu~ dljf,ra¡ a éstos hay que aftacilr los de mente cerrada que creen que 1 la ciencia es herejia y el pen• \_, samiento J1umano es heterodoxia". Más adelante precisó que "ni' los tontos cuadrados, ni los in• tell¡entes para el odio nos desviaran de los propósitos naclonalistas, democraticos, de respeto a la conciencia personal", y exhortó al auditorio a combatir "las maniobl'as deleznables que tratan de sem• brar falsa& divisiones para con• \ ¡duclrnos de nuevo a contiendas hoy estérUes". Recordó el "fundamentalis1 mo" que a principios del siglo j se opuso en Estados Unidos a que se enseñara en las universidades la teoría de la evolución y dijo que en México ll hay --una yertiente de n u e v o "fundamentaUsmo", ;;egún el cual el educando no debe saber 1 :"Rl por L 'I2f ,v-~ l 2 3 4 %0E 1 6 PI 1 1 1 6 1 7 8 9 1 1 11 Mimado a·los Estudiantes auna accton Firme de--servicio soc1a1 ... La ptrállúde educativa · a ·nivel nacional,-~ tiene como característica principal wi bajísimo porcentaje de egresados a ~ profesional y carece de aperturas lat8nües a nivel térnico y sul>profesíonal, por lo cual el estudiante adolece de -phparación que le pennita aprovechar al máximo los recursos regionales en · materia té~nica y agropec•ria, · afftmó el dire.c tor de Educaciótr-Públic¡¡ en el Estado, profesor Rtcardo T.-u ~nez ante pasantes di! tn!diciM, ~ r i a y administración de la UAML J de ti Universidad de Mon- temy. . . - - _.,,..:-- ·- ·.. Torres Martmez dictó sendas confdrencias- ante pasantes de esas carreras .c;on el fin de motiv~rlos a la participación ,AR tareas edu~tiva~ dentro de sus labores ie servicio ~ial. En sus inteivenciones ~có la nect:sidad de explotar al ffuíX:lIDO 106 i:ec.ursOl!I humanos, en vista de la carencia de otro tipo de satisfactores. ~;. En dOl!I ~nferencias, programadas !,O:.!a Se~!t:_arí~ de ~rvicios s_<>ciales y ·Culturales, trató diferentes ángulos de la situación educativa y de la política poblac10nal, en el Hospital Infantil y en la salarle reuniones del edificio Manchester. Torres Martínez señaló aue el 67 por �;j. 210 Ví muy de cerca la creación y ahora, e funcionamiento de las Escuelas Comunitarias en Nuevo León. Y no es esta una nota de alabanr.a, sino la vivencia de algo que se siente cuando se lleva dentro el alma de un maestro. Yo lai vi llegar a la ciudad, afrontando los problemas del tráfico de coches, pasando el dia con un pan y una soda en el estómago, viendo con asombro la capital y sobre todo, con un deseo re~lejado en los ojos, un gran deseo de superación. Que bien que no se les defraudó. Porque como decía don Rafael Ranúrez, "la educación no debe ser un artificioso retlejo de la vida, sino la vida núsma en constante oroc~o de ~v.oJución". y nunca se les engaM, nunca se res pintaron cuadros de colores ni quimeras paradisíacas, sino realidades que conocen y que viven, por eso se están recogiendo buenos frutos. Se sembró en tierra fértil. Muy pronto, cuando todos sepan leer, escritir, pensar con independencia y decidir .por voluntad propia, podremos estar seguros de que las generaciones que nos · sigan, los margijados de hoy, podrán vencer el reto de la historia. 209 ciento de la población mexicana es menor •de 25 años. "Todos reclaman servicios educativos 'y sociales"; por otra parte sólo uno de rada tres mexicanos es , económicamente activo, por lo que soporta a otros tres con el rendimiento de su trabajo. Señaló que oi bien existe Una conflanla entre la geocraclón adulta y todos los mexicanos en ,m aportación, es necesario que la juventud se responsabilice desde ahora en una ?articipación total y un esfuerzo solidario para el futuro. Por otra parte, se informó en Edueaclón,.gue Torres Martinez salió ayer a Mé~ pata entrevista~ con funcionarios...~ la Sec~rfa de Educación· ,.. Públicá, ~ ~ S 1 > ~ distintos -~=-~ªccltu.l'al~~~ 1' ~ IQ)w_ OE 1 t ~ I 1 121 . --~ .iM{a t i ~ íi''f~.;¡~~ • 3 4 1 -~ - > 5 8 7 8 9 1 1 1 J I ... ·- . - J - -~- LQs!Escuelas Comunitarias en Nuevo L~ón --- -·--· --~ · limael Vidales Delgado· Nuevo León, Estado de gt:ariieil COIJ.. ~astes. Aqui se dan las polarldades más extraftaJ y sin embargo, esas polaridades son nuestra realidad y la aceptamos con verdadera objetivídad. En un vistazo rápido encontrnmoo los desequilibrios más grandes en la distribución del capital, de la cultura, del transporte, de los productos de consumo y de cultura. Mientras en la capi talse levantan las lndustrias orgullo del pais 1 operan las financieras de voluminosos capitale.<1, se desplazan a gran velocidad los coches último modelo, se hacen compr~ y ventas calculadas en millones, se encuentran los más altos grados académicos; en la otra cara de la moneda se bebe agua colada en trapes viejos, se respira el polvo hasta el alma, se recorren las distancias en huarad1es, se compra en fracdones de la unidad y se suena con aprender a leer. No niego que existen muchos factores que han hecho imposible la realización de las Jl'Omesas y los provectos pero re¡:ruebo que se entreguen migajas del' pan que fue hecho pera todos y al que todos tenemos derecho por la simple razó;i de haber nacid9 bajo·el signo del género humano. Me refiero a !a cultura a la educación y.al alfabeto. ' Creo que la educación es el valuarte de la ~ hunanidad y el único nos pr0:-. tegerá de marejadas ventarrones d1 turbulento caos.· ' Y e Los hermanos marginados reclaman su parte en el quehacer histórico de la patria porque están convencidos que no será co~ galletas con saludos, ni con zapatai como se llegará al fondo del problema . y se r tarán el · é d t pelabrasf. egun porqu e es as Porque he visto recientemente l!J'la verd¡dera obra en pro de. la educación; Las Escuelas Comunitarias Una r lid d · . ea a ~ue '!IlPle1.a a dar frutos gracias a la coordmaCI?n. del Gobl_erno del Es~ado, CONAFE f la ~!c1ativa Privada. U~ eJemplo de coo~1naaon Y una forma obJe~~va de compartir el trabajo y la responsabilidad social. faroseguro-q~ · Oi]Oel presidente de la Republlci "El _maestro rural debe ser paradigma de todos los trabajadores de cultura, estando ahí donde su labor es más necesaria, entre los pobres de la tierra y, al mismo tiempo ejercer · la mejor de las enseilimzas, la que se realiza a través del ejemplo de ?a propia vida". Estas palabras son de vigencia el\ el estado de Nuevo León, pues a través de cien escuelas comunitarias ha sido posible.llevar los , beneficios del alfabeto a los niftos de ~ · romunldades que por su baja densidad demográfica o por faltas de vías de comunicación nq. bMia.n r~!Jmjo el_~nªicio d~duc_aaón. Este sistema se ha inspirado en la gloriosa ~cuela Rural Mexicana iniciada en 19'.ll en la época de don José Vasconcelos y de: verdadero forjador de esta idea, don Rafael Ramirez. Hoy en Nuevo León como en otra¡ estados, las Escuelas Comunitarias interpretan fielmente el pensamiento universal de con\-erUr al hombre en un ser capaz de objetivizar su realidad y participar conscie~temente en la forja de una humanidad meJor. Este tipo de escuelas funciona mediante el · establecimiento de un edificio que es cons!ruido por los vecinos con materiales de la región, luego es dotado de mobiliario, maestros y recursos educativos. El tipo de maestro que atien~e estos centros de enseftanza es muy especial, pues dado que muy pocos maestros egreia~os de las escuelas Normales _acepta trabaJar en esta~ escuelas, se ha tenido que ~cumr a los ¡rop10s estudiante~ de la regi~n que han concluido su e.~c~c1ón secunda~1a, luego son capacitados uuc1alrnente m~~te cursos espec~ales que se contmuan .. perman~ntemimte para que su trabajo nnda a! máximo. . . . .Lo~ centros comu_ 1ta_nos en el Es~do estar:dist~1~u!dos de la s1gwente m~nera. 1? e:i ei mUill.Cl.DlO de Zaral!o7.a. 1 Pn "P.tuir v Nor1P..1rn :l -en 1.0 Rayone~ 4.en .Gener.al...Teran. ~ i:i. nr. Arroyo, 18 en ·e1 Munic_ipic je Aram m ~ en Galeana, 3 en Cadereyta, 2 en Iturbiae, : en General Bravo, 13 en Monternorelos, 6 e::. Mina 3 en Linares 2 en Santiago. i ,._________J t1¼·c: ~ 1 8 9 [O D_l T ) , Editorial- '··· Acusación 7 i · E•aleroS...,f1a111,_.allllll Rectar c111a Udwnldad de.....,:: "=~y dlde9prt-.•• ~ • .....,. 691 ~ .a. la . !Ita aclllldm fal ,.,,.,. a nu 11111 ~~ :-- •. . . . . ... crltlcM que la i.,=~~ ~ ban hecllo a la ,m ·el·medio revela UD8de• ~ que ~ a weeabay aftcla1 mdr :~...-c:-..:.'1"l:.-= nás que lmplrar deleanftanza en cpen 1a • cucha. pone en tela de juicio IU C8. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _pac1 _ _para __ enar_a1_trmte __c1e_111a_0mv __•_lldld. ___ !C'lmedf., 1 _J �211 212 ~ 1 t 2 3 4 S 6 719 '' f .' .,, . . A _ u utAEltBO~ ESTUDI - -, ~ - ·~-., ... ~ ~ t - L,ción '" biológiccr' y socioculturaL Mari• Alll!,W., UtiaNtut9 Nacl-1 • ----Com~-antro¡». Y dudadaoot,declic~dol al pro: gre,o de lu ciencia y de la riucud611 en Méñco, fwidcr., mentoa nec:esariOCJ para el bienestar d-1 pueblo, aalilnoa al _.~ ~ ·· · paao de una nueva otenai•'G ·reu*aaria y oae~a. Tomando c:~o,pretmo loa textos oscolcrrea or~ · H hCI desencadenado una serie d• aklquea 111 recrJl. :. 1 crático en nuestra 1ida nac:ion~ · ·. . .:'. Eu una inaerc:i6n pagad~ 11 orqanismo que •• autodenomina "Unión Nacional de Padr&a de .. amiliu" reprodujo en la' prenaa capitalina u.tt ardculo de Sal't'Ctdor Boa.ge,. qulon se cuenta. tntre lu pecos moxic:anos que hcm defendido y divulgado laa tesis clel iasci¡sno y el antisemitismo. En al citado artlculo se ataca virulentamente el eontenido del lib:o da tmo gratuito dedicado al área de Ciencias Sociales. Anterio~ento, aparecieron otros v. I .. '' · MocltlUfflO lJamamos a nuestros colegas, a toda la comunidad c:ientffica, a los maestros y estudiantes, a los padrea de familia que desean para sus hijos un México mejor, a oponerse activa y enérgicamente a esta conspiraci6n contra México y contra el pueblo mexicano. 116!1Cln (UY)I LUt Mtrll Monlfttl Monn.t ICIS-INAHII AIIOftle Muftoz (INAH); Solom611. Nohmtcl Sllton UNIU Mario Novarnlt IUVJ'; Margarllt Nllnco (tNAHl/ LotUlt OchN (UNAM)I Mlmclff Ollft,_ (INAHII Jllmt o. GutVOl'II (UV)I SIMa Ortll EcllClllll IINAH); Mart CM l'alllh (UNAM); An.., , • ...,,. Vlcll (VlSlNAH)I Juan Vlctlllt Polerm Vlquelro (CIS-IN,.H); Altjalldre Putron11 (INAH). Antonlt Pfnl Ella (INAH)I lr.obtl Ptln CUNAMII Rlcardt Pttff (UNAM); NOIIIII Queloda (UNAM!; ... m6n Rmnfrtl Mel!lllrtlt (CIS-INAHII J\11111 .ION RencMII (UNAM); LUlt RtYH (CIS-INAH); Marco "ntont1 R.. YM (UV!_! Mar~ Crl&llna Reyet (INAH); Maria del Car• México, D. F.. 5 de febrero d• 1975 Nacional-.. en que, ae impugn,a ba el citado te~to de Ciencia1 Social•:.; y también el d• Cieiicias Naturales. No negamos el derecho de cualquier ciudadano a criticar los textos escolares. Seguramente, la critica seria y re&p0nuable es necNmia. dado 11 papel central que estos textos juegan en la educación m,exicana. Lo que nos ~ a alarmante es que las criticas proferidas por el orgcmistno aludido impliquen la def,arisa de ideas • interesas reac:cionmioa y oscurantistas. ·el- ataque _, _ __ _ _ _ __¡.._ _ _ Asf, _, a- los libros escolares ~ convierte en un acaque a la ciencia y , a lér libertad de expr()Si6n. · se vea la'narrac:i6n, de las tranformacionos socioecon6micas resultantes de las revoluciones mexicana, china y rusa como un il'ltuto de adoctrinac:i6n subveraiva. Que la descripción de bs crimenes del nalilascismo sea vista como tendenciosa. Que los análisis someros del experimento chileno y de las causas de su lracaso sean ·interpretados como propa~da coll;lumsla. En fin, que el mero hecho de introducir elementos de cienciao sociales y de historia social contempor(mea ~ e "conompe~ a la juventud. . ,. ;. · , ==r. .1?:..v;::1,~ ~~~L... todo& los tiempos; as1 pu.t!)ee;>, ere.orlo quit,ru,s orgcmiacm ~ ~~~;;.....;.;~k;_au_'°d_~_omm_· ~c:acerf-_..;as.;.:..;,; ·· ~ -Jm..;. ;;._J1.;;.. _ga.Lo..;.,. , 1 1' ! l men Roclrltft¡: CINAHI; Ttrua llofft Rñltht IC""OfAMU ! Arturo Romano IINAH}; A9u1Nn Roman• Dllleclt (INl)J ! Alberto Rur LhUHlltr (UNAM}/ Merla c1t1 C:.lffltll auts I (INAH)/ Angtltl S6ncht1 (UIA)I ArmlMt S. pt)lveda (INAH); Cirios Serr'11111 IINAH)1 Rteltlto S. . nnlla!letl (El coie,10 Clct Mfxlcal1 M•utl Tarres ..._ ,nón (UV) Enrique Voltnclo (INAlfll ltelltr1o Varele (CIS•INAH}; Lult Atwrlo V01'llft G. (UNAM)¡ Cer1t1 Felipe Vtrdutco (INI)¡ Vlc:tnlt VIIIOllutVO (INI); ••, _ Villa Rajo (INI)¡ CO'fflltft Vlqutlra (UIA); Anvr. ..,.. man (UIA); Fernando Wlnllelcl (UV); JUGII Y.awa ,.,,. gvlo IINAH). l. N.A. H. '''"'º' Responsable di la pullfl~c1611: JOSI! LAMIIW ~ doplogados tirmudoa por mlombros de la misma "Uni6n no ""'º"- • J.,_. !rll , . , _ zt,-it (UnlvertHIGO Nacltnal Múleo, UNAM)I Ai-M IUnl_.kl. . lblre A.... rl..ne, UIA) Llllrttdl AIY■rll (U!UMII Oulll••- . . . . Mlnft (INIII atmoft ,\flllelM (Ul!IWnl... rtCT111Ma. UVll lllllldt• ArfllWI (INAMII hll• .... La verdadera intención. luego, N la d• : · J.,.. uN111 ·,Mt11111 ........ <1MAM>1 11,i.111t1" ,.,.. -t-: d•f de1d1 '6 d 11 Me~ro.,.ro IUVII Ollbem 11111'.- 1 ,rse al conocmuento y • 1 Ul1 culfl •1"""' ••• teten• ''"""'' IM<"'' u1~ , 1 nnf e una teoria cien ca ltftllle (INIII . . . ll'lnllll (INANI; Mrlk ll'INII D ~ contribuye a deatruir e co ormismo generado por 11.,.,. º"º' An111te c.,.... 11NA111, .._1 cut111e la desesperanzcr sobre los poalbles cambios. La evolud6n _1,1.-. u"""!' _M:!t• Aftto111tte ~ 11"""~' - 108 pnOClpl0S • • • d8 1Q transfOnnaO'ótt d8·1 UniftflO . IIWM 0IMra "tl-lNAN): ""usi. JIIOt Certt. (INl)I 1 ensena Hllfl CIIWldt UNAtlll Efnlln Corttl (IN,.Hl; UI y d• la sociedad humana, y al hacerlo promueve la vo- . - ::i:~~111;_1W1l, ltr1M cuem ,uvi. u..-. las condieones . de nuestra e,wnenoa ...:..a • OllllltnM . . . . ~ (CIS•INAMII l'llt'lcl• clt ..... luntad de camblat norde (UIA) l'ruehltH Din ...,.., (INl)I lhoh Ooodt resente. (UIAII L-1 ou,. (INAM)I LOU'"'" ...,IM (UV); AIICIAI Fólnlft l'Ult (CIS-INAM) lllClnle Pallllllt en el mundo P (CIS-INAHII ltetl ~nlQIIClll Ttjedo (UNAMJ; MC111H FtfflOlldtl Valdtl (INl)I Sus- Glonlt (CIS•INl); GIiclCINt o-elet (INI)/ "'" Gonteltr Jtctm• (UIA); Harlamos mal en ignorar la ofensiva oscuran&:i a...ta •n mud de la ridiculez y la irracionalidad de los arCJUln•n• · :~"1~,~='•"~,;.l~'i~~! , tos que emplea. Orientada, con descaro y cinismo extralollvor__!tC1111611dctt !Et511tltl Naclontl . . Agrlcull~_!! ¡ mos, a explotar la ignorancia y el fanatismo, esta campa:t•,~ J!~. ~:~!."'ui'Afl'~~"~,:::,,1~:-!'! ¡ ña tenebrosa exhibe Marcela Lagardl (UNAM); lritllll Lomtl- ! • •todos lis losf sintomas de las recientes. (CIS•INAIO; ros (CIS-INAH); JOlt Lomeyraa (UIA); Franctuo LCH' ¡ conspiraciones nnpena • tas y ascistas contra los pueblos 11,111 (CIS-INAH); Jalmt Lllvolt Klnt (UNAM)i Al!reclt 1 • Latina, • TQD{O 8D S\lS ÍI\tenciOD8S COmO eJ1 I\JS LOpel "'""" (UNAM) • , dt Aménca Caliel Martfllll Marin (UNAM); LCIUl'8 MartlMI Omt (INAHll Allla Guadal~ MostocM Flores IINAH); I tácticas, es apenas menos criminal pero igualmente inEduatff Matos (INAH); HIiario Mtdel (UV); ' ·-· -n los ..Carlos ,.._ Mtjio Mldellln ZIIIII (!NO; (UV); JOM AndrH (UNAM); IQ&llllJ a aquella que hace poco soportó MJ.xi'co " '-V Plvaral LUII Mtdhla Meltctrtl• (UV); 1 1. Rolltm MtlYlllt IUI,.); Migue! Mtumadltri Victoria rumores sobre 1as vacunaciones escolares. Mire! (ClS-INAHl/ Virginia MollM (CIS-INAMl; M•"ª Amparo MontoOu Vlllar (UNAM)I JUOI Moroltl Her• qu•• dad, ae dlripn ~Qtra la libertad de ~ento •n nu.- ., tro pcd.B, <;0ntra la Bbertad aeadúúca -en los can.trol de · estudio y, en definiti•cr, contru cucilq11iez: avance ~ · o. sor tan gravé, reaultarlu ridlculo que alguien considere npecc:ido" o anatema el hecho de estudiar a Darwin, Mmx y Freud como ponsadoros importantes en la ,poca anodema, Resulta rid1culo -y alarmante- que Anlr.,.C"1t •,.,...,,.,. 11111011-. INAIOI Am11,,. Aflllm, (ln•llhll• Nactollfl INl)J Ollll•lt Aevlm ltllrtft (INIII .... ~=-~.,.:: YPADBES~,,DE -FAIDdÁ ! .... ..:-soci·ales incluye infonnaciones obJ'etivaa sobrt la evo- O DI T ALA OPlNION 'UBLICA . ._;os m'gresos- vociferan ahora porque \1D texto de CienIIUI "'-"".J,..S.--'----1~ 1 . ,¡ • ' - - - - - - - - - - - - - , - . . : . - - - - - - - - - - " " - - - - - - ·· ,_____ ..J Ed _U Ca C•I O n '· y I' e1Y. 1lI s mo _--··--. ·,. . _ ·---- · - - no Es1a n e n su b a s1a •• o Ii· va res e e e 1" _ - _ LE Defiende la Heren ··ia Juarista del Lai.cismo Reclama LÜ Cha Política p~SI·t1va • y de AIt ura ..;_adª..;...·_ _ _ _ ___... •. __ POR HUMBERTO ARANDA MEXICO, Feb. 9 (OPGV).- - "F;ren . · a l: inteligencia critica que representa el estut'n•' ·-•du,; cional del Estado mexicano, se levantan n,i. mem los fantasmas del atraso, de los prejuicios n, d i~v. les, del dogmatismo r, la sin razón", dem: :11 1ó h<•· �213 el Senador nnque uuvares San ;ina, Al conmemorarse en d Castillo de Chapultt p,'c,, presentes los tres poderes dt' la unii,n, el L\ I \ ·aniversario d<' la "Marcha ele la I ,C!\llall , ~ Preside>nte dt' !:i Comi:-:ión Pt-rmanente del Cun!,(rt•so :,ubrayo quf' ''la sociedad dvll y la edu<'arióu pojHdar -d~• la que .Juárez file pionero-. ~on ur lii"n nadonul qm• nn \':itá en suha~ta". Gratitud de la Enseñnnzu . · "Ser feales a la herenrn1 Juansta. como lo ~s el Presidente Erheverrla. es defender v1g~rosarne_nte la gratitud d<' la cnsenanza y el c_aracter_ la1co, democrático, nacionalista y de sohdandad um~·ei·sal que prQfesa nuestra educación'', señ~ló Olivares Santana. quien lue¡o. refiriéndose .a qu_1enes.~t acan la reforma educativa y el texto gratu1t~; d1J? que "ignoran que no .se pueden cortar oreJas m a la ra7.6n ni al patriotismo". · Antes en la ceremonia conmemorativa de la demostr~ción de lealtad que dieron los cadetes _dal Colegio Militar al Presidente Mad_ero ha~~ 62 <;ffiOS, el líder dt>l Senado formuló la siRu1~nte ex1g~rwia: __ Terreno de la lntelieencia A quienes piensan distinto que las mayorías y se oponen a la marcha de una revolución nar1onal, antilmperialista y justiciera como la muerte, que también son mexicanos. nadie les pide que cleJen de pensar en otros postulados y eu otros caminos que consideren útiles para el desarrollo de Ja nación " xi es oue esos mexicanos combatan 1 2 ·1.¿ue 'ifüafe ocultesupensam1mto; qut• naa1e st l'scude en el anonimatO' para desencadenar el rri111t1 q1.1:e. enturbia y enrarece Ja l_ucha positiva; que llldte ul!ilce. el p?(I~ para, l?racttcar el engaño. alcanza, ,el ennquec1m1ento ihc1to y proteger los privilegio¡ obscuros e insultantes; que nadie diga querer a11 patria y al mism~ · tiempo quiera resol\'er 1oi problemas que la aquejan recurriendo a la destrur. ción o a la intromisión extraña'',. · En la ceremonia, presidida por Luts Echeverr11 y los miembros de su Gabinete, ante un audito11t formado por capitalinos que hicieron una pausa El su _paseo d~minical en Chapultepec, presente 111 lucido contmgente de cadetes y tropas, Oliva"' Santana afirmó que, pese a la terquedad de tos que atacan la reforma educativa y el texto gratuita el pueblo vuelve a condenarlos otra vez,. con 11 absoluta indiferencia, "al desván de los artefaelai inútil~s de donde nunca pQdrán volver a salir pesar de su agilidad para concebir los más tt-nde~ l ' y 1 16 5 6 7 8 9 1 1 1 1 J 3 4 el CJ>n<tenn del Patelalo~ ~ ~OE h . • . . ,I' . que Men aparecer. a) s1·stema pol't' 1 1co que 1uc a p~1Salnente con1ta lar i&lftu~ . ter· ·.· . ~ "'. como dictadura que, Ueva a los ciudadanos por et mal-camifto•, unos, ~i.,,,,ex ~ . ~ .. , u,~Ue' a ent regar1os a1 comunismo; otros, duque a entregarlos a Ja· bur~ia. . · \ Asl es la característica de los grupos de penetración, nnr un ¡...ío·se ....... a·· •• · d · ""'I" ...,_ una mimorta econ6m1camente omanante de di..;..,;., el .......ier, ~":'Nw _, ~ se · rl politi .. "5" ~ ••irv- ~ ,...u, acusa a una mino a ca, geJ\eralmente a las legislaturas, de a~ntar eñ' COiltta deo los valores d la mexicanidad, y eh-este sabota~ ~iaJ en que cont:urren .,_........ tot l"ta • e . • , . . -a , nsmos puest os de acuerd.º en 1a ~on_sp1raci6n para debilitar,a )os pueblos,· se ve flotar el contexto del marx1Smo-cap1tahsmQ.q.ue sigue . . .. presentando un frente 00m(m ent·00oe1 mundo, creando antag_onasmos 1rte00nc1hables con mU. de pretextos. Por ahora la maquinaria ha puesto en el debate a la reforma educativa a los ri, · ·'· de texto y ha puesto a funcionar mQtivaciones reprobables y criminales: ~or fo~na 1~ madurez cultural ~ pollt_ica d,el pueblo 'me¡i~~o... es una barrera, u~ · 1mpedm~nto para que se consumen los fines aviesol (1e J~. TRA~OYI$T.AS. en ro u• mareo _e ey, :i a uz pu 1ca. e,, al pueblo y esgrnn1endo ideas y razones", se e.· qu_c la conli~nda polltil::1 lo sea de venlad en"' mas alt_o s1•nt1do _ele la pa~abra, esto t•s t•n el ter~ d<• la mt t1ligenr1a y de la tultura, "jamas en 11 dt•I cho<¡uP irracional, i11fec11ndo y fratrh'ida" . Olivan•s Santana, quien ron<.leno durami•ntt• ~ hrpoer~'s ta y t'es.rltó que lt•ultad no f'S 111 s111ni.'11oo ro_ajorn11smo, demandó lamoiéll: ,~ 17 tl !' LOS NlffOrc; l!" ,. . .-. " . O DI ¡ 1 Por Ricardo Martínez Arias i i D e la misma manera corno se dirigen en el teatro los cambios de decoración, los....., enredos y las tampas a través del concurso Je la tramoy¡, así los artificios que se están armando en el pueblo tienen que obedecer a traspuntes y tramoyistas ubicados estratégicamente entre bambalinu.s, no pucdeser de otra manera. Grupos nihilistas antag6nicos'indudablemcnte están recibiendo inspiración de sus asesores para condenar aviesam~nte las reformas sociales criticando al sistema político, como incapaz de dar expresión a la voluntad d~l pueblo. La critica aunque adopta dos formas distintas, eq su fondo lleva la misma propaganda de inculcar un sentido erróneo y de presentar una imagen falsa de la realidad; sucede que los voceros tratan de confundir los fines primordiales orientados precisamente a lo que los "ismos'' que representan no les convienen por intereses creados; es decir, que el pueblo tenga una meta común para su bienestar; más por encima de todas las opiniones y conttaopiniones interesadas, la democracia nacional seguirá su rumbo con la solidaridad de los ciudadanos porque la unidad nacional es más fuerte que los que tratan de destruirla. · ~ Seguramente los tramoyistas se figuran que la verdadera voluntad del pueblo se desviará con arreglo a sus propio~ intereses, asi por ejemplo en un desplegado firmado por maestros se hace en uu párrafo la siguiente critica: "En el aspecto educativo se nos • presenta una reforma educativa burguesa, cuyos fines son preparar mano de obra barata y calitkada y hacer frente a los múltiples problemas que ·:siente la educación en el pa1s, pero que no responde ni a los intr.rescs d~ los maestros ni a las aspiraciones del pueblo". ' . Esta manera de propagar rumores hacieng.o creer que los niños, únicos que se educan en estos momentos con los criterios de la reforma educativa, se preparan como mano de obra barata y hasta calificada, involucrando aspiraciones del pueblo, cotresponde a la metaftsica hegeliana que constituye la orientación pseudo C(Jmunista. I mismo dia en sentido contrario pero con el mismo fin desintegrador, se publicaron las siguientes declaraciones: "Me parece profundamente injusto que a un niño se le obligue a creer en lo que los libros dicen, sin que tenga ninguna otra alternativa. De los libros. impugnamos su carácter francamente ateísta y su marxismo. No es justo que ~e indoctrine a los niños de esta manera". Esta forma de hacer correr los rumores también respecto a los niños ysu educación, es de ,inspiración dirigida a semejanza de la metafisica nazi-fascwa. Los totalitaristas llevan este criterio hasta el ex. tremo de que las opiniones del dirigente, representan para ellos la voluntad auténtica del pueblo. . La posición tan evidentemente ambivalente no explica' otra cosa que la dirección del traspunte, que la maniobra de los tramoyista~ de los imperialismQs de ambos ma' tices que se valen de. todos los medios ' para minar las solidaridades nacionales, haciendo como que ponen en práctica los derechos de la libertad de expresión y el sentimiento democritico, con la sugerencia de los "referéndums" tr!lZados por un mo- E .1 f:rA-e? '.:~ 7 8 9 (OlflT) Paralipómenos .------·-.. LOS LIBROS DE TEXTO · Per MIGUEL: IUINQ · , · · ,yACosas no del,erfa.n En primer _lugar,,por.qu, nada resuelven.~ 1f1bros <\e texto no son, p~rfectos, pero son buen99; bJs- j tsnte buenos.. Podr1am~ decir que •ion cada vez mejores. .. ,• , . . :. La .t:~d11cci6n de un libro d~-t~~ es de las cosas 1 más dif1c1les que puedan emprenderse. En México se 1 empezaron a hacer esos IU,ros en forma deficiente ~bu_fl?llb11n las m'ticas por esas' deficienctas .. Críticu ' Justif1N1das· Ahora es distihto. ! suceder! · ,. , · .· , ' L~s · críticas son a~ora · por la programación fi la como estas. ~• no d.eberfu' IUMII!'. . ~ temAtica que contienen. Es decir. por la ideología ~ Noa referimos a los ataques. que, ~ 9M1fma social Y política, Y po!' gu· contenido eientífieo. . · , . . • 11 lanta.ron en contra de 1~ ll1'roe Ae tute,, . · ·· · . . - ., · U!tieos Y gratuitos, que redacta, imprime y di~l,uye ,Aba!o 1• . evolución! 11ha10 el ~r1alls~or- ¡Al,ajo 1a ed11ear16n !lf'~al! la gecr., ~-tan'a de Educac1on •· Pú1a.li • . . . · o ea· · · • La f ·· ·" · . · · •r Y et que ·tanto la evoluci6n @TI · · 1a· naturaleza lfres de 1rm~ .e~,• de cierta Uru6n Naelonal de como el socialismo en el convivid humario !101'!. 'd ot esa Pero sospech~m:35_ que 'de realldiid"9 fnsoslayabl~. Nadie nuede i~or~r- 1os -al 8 1 111uy le~t • ºfa de ' f ~ , 1~ 1:1º r.ances de la doctrina evnl11cio.nista y .d_el. socialismo · es n con ,esa es~. . · .··· · (J11e ~o ~uiv~t~. de nin~n modo _a eo~u!lliimo~ • mn:.•~1lb. r :su •~t:P.-• :i1•~ ·_?azonc:aa como esas no debtp,{~ ~ . Pi,r ~as -._;;;__ ;«-·. ~· • ! ~r _· C~n:to t a ~_, es P?,Sible la esP.al~~ . a 1 educaeión sexail,,Qda d1a más urgertt.. y niAs uni �-----'t'flf!lalmente Rcnitl1 a en .o os.· ('111 oa1se5··ñond@~m •cnneiencta d_e lo que significa esta clase. de ~\lca- clón. , · · Entonces. lns ataques • lns libms d@ f..n~ ·no ti@nen mft1 ~entidh que atacar r,or atArar. 5¡. dfre que es la reaccf ñn. que son pretextos. para atacar al gobierno. Pudiera 1er. 1 Pero yo con,ldero que se trata de ignorancia, v lo que 11uele acompsf\ar a la ignorancia, el f!lnatismo. Lo, t.¡_ue hoy atacan al libro de texto son Jog mismos que deanrejaban a 101 maf'!ltro1 rurales porque "ensef\aban et 11octalhnM v la ewluci6n v la educacifla aexual't, an& por 11 ~ a dt los treintas. ¿R8CUerda usted! Porque 11. M fuera !gnorancla, esto~ ae~~res~ataeantes dt la "Unión Nacional d.t Padres de ll'amilit1" ; }mbieratt ealculadÓ que su ataque iba a t'Ntlltar c<,n- •produeentlt, emno tn eifedff result6. et / Ah~ IMl n,.h 1~ simpa~~ que ae '·tienen ·hiela dt Mto, hico y gratuito, que desde ñace quince af\01 redacta, i~prlmt y distribuye· la ~te. · tarfa de Edueacf6rt Pública: • . •i lrbn, '°" T pienso. sinceramente, que esa simpatía· fl!lt! · justtf1eada. l:t libro de texto · ee una dé 1as fnititudones mejorea de la edueacl6n mexicsna,.' 'IU~ ttene muchos defectel,. ciertamente, .pere eee, el Ubre,,, t"S un acl~ total. E8- un tem 1\nico·, y se le ha critkado Que sPa· ú,,tco. Pero el hecho et1 que la eduoaci6n no i,uede rlar5e el lujo .de imprimir ta~tM libros ~l" texto co!"lo ¡z:ustos "lf 11Pn!lihiltdades haya. Es único. tsrual que ,.9 única la pttdagogía y es 'lhtlca la ctenda de lil educa- •• ción-. 1 Y e!! gratull:o. porque la educacl6n af nivel 'blsfco debe ponerse lb más ·que·• pueda al · alcance 41! las · grande, mayoriar. y,obres c~me 90n, ~tt,n eee ~r.. vicio. Y el aervicto N t!j!tl cump11end.o 9ten. , . Ojall y eso■ llbr.os se depuren de 1u11 imi,erfec.. ctones. que ae hagan todavfa mejor~, porque J)Ueden '. y de~Pn serlo. Entonces podremOII exportarloe, • ofreCt"rl01 a los una '\PlltN11 paf~es hermaMS de Amirica Latma ccmo aontrl'baef6n pera 1t1olve, su, prol,lemat tdttcattVM. JfrM ., 11M "9 • ·t!MII ml1 ~ 1m1 hetho e Mátae. !l ffl,ro dt tato • tl men•f• ed.u.. t11tlw fflH ped""°" CfN M aalido d.t • • p~t. Etot l ~ IMI porftftMtl, pero inJtacal,111. Y ~ ~ ~ eattffllt!Mo dt qae . , . ataq,J• de lt "trni611 Naatcmtl dt PlclM 41 hmttia" M hften mAt 11tn11 t!dotTM ll ~ • ,: .t fanaiíñ •Ya •«7M• ffl, , . . _ ~~~~..i.:,;.,;:.J.:,..:.;:J.!:.:.,' 1.1 OPO E 1 2 3 • • neederl 2 3 4 5 6 7 8 9 ?3 1 IH 1 1 1 1 1 1 J · · El Lfbro de Texto ¿Inaceptable? -¿Ultraizquierdista? POR ABELARDO VILLEGAS AN sido muy comentados ya los ata• se ejerce también contra la Iglesia catóques que la Unión Nacional de Pa· , llca. La ~encionada Unión escogi6 el día dres de Familia. hizo el lunes y el en que se m~ciaba la Conferencia del Epismartes pasado ª.los libros ',le te~r.> gra- copado ~exicano para iniciar au ofensiva tuitos de biología y ciencias sociales co- periodist.1ca. Seguramente. le preoéupaban rrespondlentes al aexto año de primaria. las manifestaciones progresistas de algu· Se ha. destacado que es un hito más de la l10IJ obispos. presión que los grupes conservadores y Y mientru el Estado ha reafirmado su reaccionarios han ejercido sobre la política pos1ci6n, la Iglesia ha resentido la preeducativa del Estado mexlcano, cuando slón. Prueba de ello es la declaración que menos, desde la época de las Leyes de • los obispos emitieron el vtemes 7 acepo ReCorma. . ~ t&ndo la necesidad de la educación sexual, Lo inusitado ahora es que _esta presi6n pero agregando que en los textos se con- H 216 tienen "idt>nlogías inaceptables" Como no ,e dice t·11áll•s son las ldeologi~s inareptahles ni por qué son inacx-ptahles, no c-abe dncl11 que se trata dl' una f'Xpn•sióu Jurmu1:tdll para que puf'da ser inlt'rprc•t111la y usada a ~U$lll por la derecha. llna \'l'r. más la Iglesia trata de nadar ent rt> dos aguaa y no renuncia al apoyo que le pueden dar loa grupos tradicionales del país. * e~cuela debe ca1Jar, sólo la esruela ~be <'at·t•<:er d actualid11rt. El llhro tiene que ~~r ahurr1do mlentm!I i.r conr1.1 la f'CIUl'll• 7 hJstórlca y polltlca a : , wlevlslón. .:.1•:!1 a e11ta lnfunnllrlón ~obr . 1 , i:u~rrn <lt' VMnHm o sobr11 el g1)lpe <l. Plncl('h<>t k (11.k.? la Igles.~a l'onsldera (.'Orno "idrol1-.gi11~ mareptables ? ¡Esta nue,·amente en favor del ~il.enhio? Oj11lá los obispos fueran mM exphc1tos. 1·1011 X relación con los ataques 8 los textos Por eso re!:ulta inusitado el ataque de es nece~ario reiterar que ni el g<r un critico progresista, en esta 0('8.Sión sólo bierno m la Constitución menoscaban a los autores del libro de ciencias sociales el derecho que tienen los padres de familia n_o, desde luego. a las autoridades educa: de ed~car a ~us hijos como gusten. La t1vas que lo aprobaron. ~te crítico dice educación familiar no está normada pox que tales autores son ultrai7.quierdistas ninguna ley. r~vol1;c!onarios de pequeña burguesía, tor~ En cambio, la Constltuchín, en su ar- pes, exagerados y provocadores que a petf:111º terrero nún vigente, a pesar de todo, sar de ~cibir favores del gobierno,' le hasenala como prerrogativa del Estado la l'en el Juego a 1~ derecha. enseñanza escolar en l~ niveles elemental . No hay espacio aquí para examinar en Y medio, en las escuelas para campesinos ut?talle el contenido del libro para ver si Y obreros Y en las de enseñanza normal. se trata de ultraizquierda (sPa cual fuere La educación familiar es libre. Los miem- el significado de esta palabra). bros de la Unión de Padres de Familia p siguiendo las orientaciones de Salvado; ero para muestra he aquí un botón: Borrego, pueden elogiar a Hitler a Musso- _l_a f?n~l~ión sobre ta Revolución CUbena linl ? a Gerald Ford si lo desea'n, pero la es a s guiente: "Claro que huoo ~ucho., ensenanza escolar tiene que hacerse de problemas; muchos proleslonistas Y técni: nd acucrdo con los avances rientlficos, de Jas cos, aba ºnaron el pais; no había capital ciencias naturales Y sociales, Y en eso ra- yl faltaba experienda. Sf' tuvo que limitar dica la discrepancia. e __consumo de muchos productos v se ~ Umon usa el tópico de la ~pocay luc1eron_ toda clase rlt! sacrificios. No· obssos~i.ene que la decisión de impartir edu- tante aun tiene muchos problemas 0uba cac~on sexual es propia de paises "totali- ha logrado terminar ron el analfa~ti;mo tar10s o comunistas". No se refiere por ~f!~?llar . 1~ educación Y proporciona; e~~mplo, a Estados Unidos donde la educacwn mechca, empleos y alimentos bá· slcos a todo el pueblo". c10n sexual se imparte con regularidad en s· la~ escuelas. O a Suiza donde ocurre lo i, esto es_ ultral?.Qtiierdismo qué Je pa. recer_a al critico _el apouo del Gob1'erno ml smo. Al nea al · l1hro de "machista" por" q'.tP imparte biología sexual, pero su ma- mexicano a las victimas del pinochetazo • mf~to contra el libro de ciencias sociales la rup~ura de relaciones con Chile, l~ termina con este lema: "no lloremos des- anuencia para que funcione aquí el Tripués como mujeres lo que no supimos bun~l Russell, la nueva etapa de relaciones defe_nder como hombres''. No podria sus- corchales con Cuba, la Carta de los Der cr1b1r un lema más machista ni más anti- . rhos y Deberes Económicos de los ~tado~ lf'me~ino. Tal ofensa a las mujeres mu.es- f't~. Todas .estas le p;irecerá.11 it<•ciones ai tra como la Unión t'E'quiere urgentemente roJo blanco. Solamente a algui<>n que esté una educación adecuada sobre las relacio- cerca de la posición de Salvador Borrego nes entre el hombre y la mujer. ( au11que sc:i de manera Inconsciente) pue~~ parecer ultraizquierdista la lnlormactC\n que se proporciona en el texto Nada se gana con hact·J crítlca~ b t .. ERO su tdea de fondo es que no co- mino~ no definidos ' so re errresponde al Estado impartir la edu• - -· · . cación sexual. "En la familia, dken, reside, por naturaleza, la titularidad de la ed~ración ~exual". TaJ enunciado jusnaturahst_a es!a .en contradicción con la experie1'.~1a d1ar1a; no es cierto que la edu• cac1on sexual la reciba- el niño sin ideas preconcebidas. Aparte de la familia y la escuela está el medio ambiente. El gran comercio que manipula la sexualidad para wnder penetra a través del cine la radio la televisión. Los "titulados pc;r natura: leza" abarrotan los cines pornográficos y la~ localidades de los burlesques; ellos ~1s_mos hacen ganancias fabulosas patrocma~dolos sin que la Unión ha.ya levantado su a1rada voz. Ella sólo lo hace contra los intentos científicos de educación sexual, lo cual muestra su grado de confiabilidad. Respecto al libro de ciencias sociales la Unión dice que muestra cómo el Estado •·transita de un gobierno liberal mexicano a un claro socialismo de Estado". No cabe duda de que también en esta ocasión la l'nión ve moros con tranchete. 0-ee "in• genuamente·• que lnfonnar sobre lo que ocurre en la Unión Soviética en China en Cuba, en los países de la ~opa Orle~tal, es decir, que informar de lo que ocurre en un tercio de la humanidad, es socializarse. E11 este caso, como en el de la sexualidad, tampoco el niño está carente de Informa• rión. Los comentaristas de las canales de T\' Infantiles se refieren constantemente al mundo socialista, inforriian lrtucho de lo nue allí ocurre. &wín la Uüon~·:._:s~ól::::o~la'..__ _ _!lll!!!!!!!!!!!!~L.I E P . * -1 �217 2 1 3 1 4 t. 1.6 · 1 .2 3 ~ 3 4 (W)OP OE 1 5 S i l ~ 9 Habla el Coordinador de Edición y Distribución de los Textos Gratuitos . ' . . Es preciso q~e el e!)i:::o~:a. b!cs. Es por ello que. en los de los cines y los puestos de "Por lo demás, ¿cómo pue. ele explique cuale~,- son. en_s~ !.1ismos textos se invita a los periódicos. de realmente educarse al las 1dec1og1_as 1DaCCptables para la conc1en.. cía cristiana y aun p;,ra la JPOral humana" que, según su opinión, se encuentran en· los libro~ d~ texto gratuito, dtmandO ayer el licenciado ~ Alfonso de la Mora Fer• Jléndez, coordinador de l• alicion y de la distribuojón ele los libros, a ~!, ----- ------------_ _ __ 9 Sí'·1,ata de ·Hacer ;que el_: Niñc,' .-.,,eada .a Peilsar por.~sí·Mi$IIIO 'Uls Libros, Un ~~~. '))iceit MaestraK.. . ~lizabetb Vel~u~:y·1aura:Bartia · ., w ,. ~ ,, por este ·, rtl de ~ ataques t.QIIIM .log libros CGmO · pretexto y exdiario, la md8tra Elizablth Velázq¡¡ez y Laura 8lmA, pllcaroD que ciertamellte el objetivo· de los textos gra• coaut«U., ~r-Jarios libros de texto, entre ellos el de · _ iuitos es hacer que el ~ifto apren6' a pensar por sl ciencia& sociales, señalaron • ' mismo. ' que quienes·.,._tán atacando los l\mo's nollLan analizado • "ConsideramQs que el a fondo el contenido de los . • lenguaje es liberación y no manipulación'.', expl'elláron mismos o están molestos con referencia • los flbros porque a 101 ·' nillos se les de espallol, en los. cuales el emefta a pensar y adquirir _ . , temprana edad· ~una niño descubre la gram6tica · a través tie su propio len. ·· CQDCiencia cr(Uca. .. ~ n· _ que los auto- paje;" . 1 Invitarón a los 'biconfor• mes para que analicen a fondo el coaleaido de ios libros y se · abnengan de lánzar ataques ptuitos. Entre los mile,, de cartaa que los propios· niftos envlan a los au~ores de los libros, las maeetras nos mostraron algun~ muy ~ogiosas, pero también otru franca critica a las UD• perfecciones que los alum• de nos encuentran en sua tex• l tos. .____ __ _ _ _,_ · _ ·" _ _ _ _ ~ ¡_'- - - - - - -- - - - - - -- .f = que _ __ ..a<l1es, · a los maestros y aun alumno · negando 1que existe ,, los propios niños a hacer • OCULTAN LOS LIBROS Cuba, China y sin hacer refe• :.u.;crencias". . rencia a sus lideres? ¿Cómo Señaló enfáticamente que . En ,su carácter de coordi• Df..gar que existió Juan XXIII, "los textos no son genialida• .n ación de la "distribu,ción na- Kennedy y Allende? Sería ne. des de cubículos. Cada lección clonal de los textos, ·denunció gar la historia. En los textos fue experi~entada previa. que hay grupos -~ personas se mencionan a personajes mente tanto con niños de es. empeñadas en ocultar_los tex. tan disímbolos como Fidel cuelas urbanas como rura• · tos para que éstos no lleguen Castro, Mao Tse Tung y Juan les". ' a manos de los niños, "Hacen XXIII", señaló. El licenciado De la Mo~ sus juicios . a priori, blo- Uno de los problemas bá. -o~ Fernández dijo que en toda quean la distribución, prosi. sicos en todos estos ataques Pidió "que hay~ un diálogo esta situación hay un punto guen sus a~ues y son los a los libros es que no han il,1erto, público en el que básico: "que los inconformes nusmos que -te queja.de. que sido Jeídos por los inconfor, señalen los puntos .concre. &cepten el diálogo, que estu.. lQs libros no llegan las es._mes, qui~nes tampoco -a) 1ol de inconfor~idad, púes dien a fondo los libros eón cuelas". . parecer -se han percatado ..,ta la fecha y a pesar de afán tonstruct{vo y se abs. .' Es por ello -explicó- que de que la_ formación es. gra. la invitación de las auto_rida. tengan de lanzar ataques tras hacemos un~ labor de super• dual, de que al alumno .se le des educativas, no ha habido· bambalinas". . visión en toda la repúbiica propo_rciona adecuadamente res)lllesta por parte de quie• Hizo ver que_ la educ~ción · para que los libros lleguen la i~formaci6n, -en forma p~ nes han estado pagando des. sexual la percibe el ruño. a aportu.namente a t ~ y cada ¡res1va. , p1rpc1os. en los periódiCO$'._'. tra".és propio ambiente: un;a· d: }!~.-..~ · elaa el P¡ús, ,.· · · . it Entrevtstado por 'El Día, el la teleY1S1on, las~.cai:tel;ras, '(loÑ ~ ., ;...._. , · DOL8SOS Y, DIRIGIDOS. ~!Ido De la Mora Fer. · · ,• <1i:'f. • .i · -8D slitSfiiW-1&s·~ , C~nsideró que los ataques "lonoojétlvos dento.por clena los textos "son, dolosos y di• tow, en cuanto se concentran crítica siempre se hace den. 1 reflejarlal realidad, sin ha. rigidos''. pues "una verdadera m apología de nada nt ~de tro del c,ontexto y no citahdo nadie. frases atsladas". "Si nos ·• cusan .d~ que esta. . Sin embargo, reconoció que .mos manipulando la educa• ¡"todos eitamos candentes de dón en México y de que in. !cfu• los Jibro1 son perfecti. filtramos ideologías inacepta. bles, contestamos: vamos a analizar los libros punto por punto, desde el primero hasta ~ sexto, y que nos expliquen en qué forma estamos diri• pndo la educación", expresó en tono enér¡ico. · CC11Cf:pto El Consejo General Cons•ti· tamente a la verdad clentffi• neación Y Servicios Escolares pone . la reforma vo del Instituto Politécni~o la• ca'!, del IPN, dijo a los periodis- y de carácter cionaJ expres~ anoche su rei- El presiden_!B del Consejo, tas que, pedagógicamente, los significa una chazo a los calificativos t.c doctor JOSé GersU Valeniue-la libros -tanto los de ciencias afirmó Sant~ " tendenciosos" que algunos dlrect.or general -del lPN, se sociales como lo.s de cie~cias Pqr su parte, la grupos atribuyen a los . texk>s reunió e.o~ los demás l;'Úembros naturales- son pe~-fect!b~es, ría Luisa Sevilla, gratuitos "pues el conteniiio · del orgarusJ.110 que está mtegr~.,._como se r_ec~noce 1mphc1ta· la Escuela Nac de loe mjsmos se pliega estrk· ·do también por el secretario mente al m,•1tarse . ~ ma~s· cias Biológicaa, · · del Instituto. doct.or Ignacio Ba- tros, padres de fam1ha y c1u• hast!l hace poco rragán, los directores de· l~ dada~o~ en gen~ra 1• ª qus ,e Impartía eon diferentes áreaa de enseftanza contnbuyan con sus _comen- paternalismo. "Al y los directores de· cada una tarios O _sugeren cias _que· ~e- habla tratado, de de las escuelas, alunµ,os y den e~vi~r al C&nseJo N~!o· retardado me,ntaL maestl"os. · nal Tecmco de la. ~ducac1on, tnitir ,que los "Los científicos más . pres- tal como lo espec1f1~an en la educación primaria tigiados del IPN colaboraron contraportada tedos los tex• sibleii de enmendar eh la preparación de los li• tos. veles superiores. bros '1e texto, contando con om · ·· · . . di -c o cien Iá. particípación de otras pres- E l '?11º~1~ 1cnto e ~ ':'er. _aplaudir q_ue en ' tigiadas instituciones", dije• dad, cientifm:i Y pedagogica. sidere ahora al ron los miembros t.ld Con- mente -agregó- no debe suficientes ca sejo y en seguida mariifesta• ser unilateral Y• por tanto, enterarse de 10· ron su rcchaLo a los ataques mienten quienes acusan de el' mundo en que que se han hecho a los tex· unilateral a los · textos, que La directo tos. muestran plurilatcr almente Superior et. En su rt!'Unión,' los miem• lm, hechos históricos, y so~re \nos del Consejo hicieron ver todo, los más recientes que Obstetricia d el p ueblo 'de México no están en la memoria de ' to• Sara A. Pon có el que los rechaza los textos, los pa. dos. "una problen1 1l.res de fa milia .rio impugnan • . , . la cJucadon sc:imal; los a ta - ·, T,,tl I t1pus1c1ón al cambio torno a los ··q1.res ·- a-los libr.os \il!rn:n un ·- y el ca~nb.iu es lo que pro. xualldad. fundo político. · · · -------~ El licenciado' Césilr San to· mé Fi¡ueroa, .~ctor de Pla· • 8 9 S, Quiere Degar la Historia . . Rechaza el Consejo Consultivo del IPN el Calificativo de Tendencioso a los -Textos 1 3 4 5 6 7 f1$}fil ~J~-~ [O DI T ) ~ 1 8 218 I lrl 1 1 1· I 1 ) ~..J Apego -Estricto a·1a V.,dad ·(ieil l- - - - - -- 2 o ...._ 1 ~=OE ~Pl ·,: •'"-·. E'M/fl \._, 1 2 3 4 I I' 1 1 5 1 6 7 IPiPI 9 8 I J 4~ (ODIT] Los Textos Gratuitos, un.a Conquista Revolucionaria ~EXICO. 10 ( AEE ).· La ee1ucac1on en México no está su SUJeta a servidumbres, prejuícios o intereses extranos, ~nifestó hoy el hder de la FSTSE, Salvador Sánchez \_asque¡, y señaló que tanto el articulo tercero de la Cons· tltuc_ión corno el libro de texto gratuito. son conquistas irreversibles de la revolución. El comité ejecutivo nacional de la F.STSE y los 44 dirigente~ de los sindicatos nacionales agrupados en la federación, visitó hoy al presidente del PRI, Jesús Reyes ~roles, para solidarizarse con los pronuncianúentos que hizo en Querétaro en el aniversario de la Constitución del 17 Ypor la postura adoptada por el CEN del PRI en torno a la Clrnpatla en contra del libro de texto gratuito. Sánchez Vásquez, también decl~ró que es falso que' se pr~tenda establecer un sistema totalitario o que se busque implantar doctrinas que no están basadas en nuestra his- toria y tradiciones, y que las grandes mayorías, unidas y solidarias, pennanecerán vigilantes para impedir la desviación en sus decisiones, ahora que se ha encontrado la verdadera justicia social. . Terminó afinnando: " A todos los que traten de desviar el rumbo, queremos decirles que las grandes mayorías no lo pennitlremos". Reyes Heroles reiteró los puntos de vista del PRI sobre los pronunciamientos sefl.alados por el líder de los burócratas y agradeció a la FSTSE sus expresiones de solidaridad. I• �~ I ~POE ;r_ _vi I 219 2 3 4 5 6 7 8 9 I 1 1 I 1 1 1 1 J Filman 160 Programas Para TV Sobre Temas fducativos Por BOBER10 BA.1IlBEZ §. ;;obr!' h10JogH. o!ement arias en las cla.ces y ;erán de interés para.el públ!. rn televidente en gert'eraJ por 1-u forma clara y acce¡;ihle rnn a u., estftn 1~all7.adas. "lmdamo~ la produrrtñn •· d110 Lñpez Ortiz_ con IC1~ J\hh!•:!'l, tiro~ramas de rnrtP.. ronf 0 ( • rirn ,. costura. r!e los r11a if' , lle, amo:i- filmar!ns P.Tl 1fi mili r,,~trfl~ 09 e11,1s1ones df' 1~, rnmuto~ rada una, oar11 rorro oletar F! cur.:o que· comtar~ ~ t o e"FF'nta pro¡¡rama; O-'!l',& t"!Pv1si0n óuiil111N. tisira. térn1c :u. agi n \'lf'-('14!11.>~ '\ l"íll te. con1f>CCIÓTI , · cc'!'.111ra. •f' prnduce11 arw:i! rn••n!o 2! ,1n~& a l.i. rolabOl'il· c16n c1° · ia 11 11natb., n,·1vac1-1 f ,a.• f-!11!ª''.'!!P~. IHie111á5 c1~ n ro e, 1ar;c E 11 ~l 1,·a• i., :if 11 !e!.-sff11ndana ' F1~ f·H"Ct?!l(l; (fr1ad•"l~ tiF \ 1• n"'" rtF- 21 F~c•t-=las ( ¿_; tt=-•·!io!P · 1 r!el e~,,. ;eran E-11viado;; a ?. l".!.rn-ir.r'· ~. •~_,-:¡ Jn !!'JC111nó el 1!•··!:!1clc!ti'1 R,s1m1.mdr, l•)OEZ ()rt!:. d!rEC· t".r rj.,, F:'.i!o !!'.maciom·~. ru:, C1 bi-cmo:i-ito n! mc10al ~s ut.ilt• ?aria.; e!! !Ú c;>cue!a.; tecnclo• ~!ra~ 1 deoend1ent~; de la SEP' conio au:cliar!'~ com d1: sn Sólo \o;; prograni~ costura tendrán un eosto rlF de~ m!llnne~ de nl"so;; ". ~ezuri indico P.l uiforman· tF.. lo$ orogramas seran oro• rl;, .1 ectad(,°; adema~ de !2 "felf secundaria !oue se transm1t~ nor e] ca.11al 5) v los tec• nolo.~1co.;1 del oais. en CW· tro; drc seguridad social del ·t Pasarán en Telesecundaria y Escuela, * Las Emisiones Interesarán ol Público * Colaboración de la Iniciativo Privada IMSS, ISSSTE y e! Sindica• sual. Que diri.e-e e1 ¡:,roffl'! to Nacional de Trabajadores An~el J. Hermid.a Rutz. dt la Educación. En la realizacion d, 1, Ens emisiones edurat1vas primera serie de i •I MMl!llb anán donadas a la Secreta- filmados i>n colnr. 11arhn111t p11tre otra!'- oerso11R~. adffl\il rla de Edurac16n Pública rlP Lótlf', nrtlz Ca, lo~ f,1111 !sen.alri Lópe1 Ortiz) . romo z..ile;i; Grnppa . rlirert,,, ·,,, hl una aportación de la rn1cia- !Tlación: Amparo í,;nnd,,., tiva privada ~ la ·!'nseftanza. 11111 escri!,i1·a: Z1t;i G.ih~~ En cuanto se lt>rmlnen los fiO .lorge Card0se. e_11 ].:, >IJL"! 01-onamaa d,e corte y l'□n• 1 tsión 1etni, "· v !~• art,·1r11 !ección se il11nará 1a filma- \'C'ya \'ciarn11e~ • ..~ lma 1, ción d!' 25 emisiones d!' bio- r1·.o.i!. Ioila. 25 de qunmca. 2:í de [! lic~nc1adn Lr-re~ t'i'!!:l física ~· 25 de tecnicas nro. d!JO. 02! ~ t€rm11,a.r OUF h oecuarias. Esos orni?ramas out- son en rf:alidad cursos de actuahzación, son t·calizados ba.io la suoervisión técnica v 0€-· da~oi1ca dE: la D1recc1ó11. General de Educación Aud1ov1• rrc- g-ram➔, ::.eut!' nrÍlVE::11 dos tamb1en F.n tl'le, ·,·'lra; Ar_¡:entina y \·E'ne:uF!a da! sn contemdo. qu~ nuedf .:, a pro\'ech2d('I par.~ !a '!lDP,! c1ón de J.-.; estud:~nr~; ,: t.. bajadore.; · - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f:GiJf' 7 8 9 -P. -f -- -:-,.- -- Afirmó t¾i7f' 7 8 9 · · :-. ·:•- . .es' ,e,,.,ICílS . . · ··_..Basadas 1 'óg '1 . . . · • ·1s [ OD IT gre&a del país. idee retardatana ~n .la que 1 "f-lo son críticas de' fondo -es- puede creer ni 11quIera de b~•. • ' tim~ y por lo tanto no puedlq I fe"• (Jl) ... . · .• , 1 di: tie)len una finalidad de tipo politico, declaró ayer el rector de la Uni• versidad Autónoma del Estado de Morelos, licenciado Carlos Cells Salazar, quien agregó que el. pueblo de 'México está Interesado en liberarse de fas formas de explotación ·y la mejor forma de lograrlo es preparando desde la escuela tas conciencias de las ouévas generacionea. J ··~~a -situación que detenga el pro• ·nes, simpleme~te constituye Absúroas: .el Rector. Celis '!:.~1::Jr:u:~~u,~! :;~~ :!~ : loa ataq1111 8 loa textos gratúitoa ca - -__ -----.----,-- _ Hizo ver que es.ta dase de ata• ques se lanzan ~ernklcamt11~e Y en ~omentos espec.alu ~ -ta vida PO• htlca del pais. •.. C?naldero que mulante loa ata• ques ae prete~~e estlbl_ece~ una forma de . ~resIon, coa fmahdad~s que b91!eflcien .no al Jueblo mexican~. amo ª. ciertos sectores. que as~1ran, mediante ~11 illfluenc1a 11n el aspecto educativo,.. a mantener Manifestó que las críticas se ba-. ! san en posiciones. ya sup~9'!~~ dnde~bl~e mu~o tiempo: Exi.g¡r qua. un pa1s ñb te.nga part1clpac1ón lmportante en t,, forma de. educar .• . los ~iños y jóv~ne~. es u~a tesis absurda y que· ·¡ama~ podra l!egar a tener validez, pues !"1· go~1erno surgido da una revolución que 11,. ne como 811teeedente ovos mov1• mlentos del ;mismo tipo, y qua no pretenda a través ~e las nueva•. generaciones C0111ol1dar sus Idea- . .....- , afer 0ffl I laS Asaltan Escuela GlJADALAJARA, 10 (Excélsior).· Un grupo de padres de familia de San Migu&l El Alto, Jal., asaltaron la escuela primaria del lugar y se apoderaron de los libros de tato de quinto y sexto anos1 denuncié el jefe del Departamento de Educación Pública, César Oetavio Cosio Vidamrl. ,,.. :a-~ [ OD IT ) que la Unión de Padres de Familia está respaldada económicamente y •manipulada ideológicamente por ciertos grupos poderosos, que no ha sido posible identificar con precl.aión. Salvo ese incidente y otros de orden menor que se han sucitado en la región dt Los Altos, agregó en el resto de la entidad y concretamente en Guadalajara, no hay mayores problemas. Cosio Vldaurri denunció que "ciertas personas se han decll.cado a difundir por todo el Estado la confusión en torno a los textos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales". �221 ~ 2 3 4 ~ 6 1 1 ' =~ f .%#17;> [O D_ 1 TJ El N~evo Enfoque ~e la Educación Debe ser la Solidaridad Social, Dice Todd Ante / el CIBV - El Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor Luis E. Todd afinnó ayer que la UANL desempeña el papel de "!lllllbras de cambio en· el paiiaje educativo tlel país", agregó ante los socios del Conaejo Internacional de Buena Vecindad, que la educación es f actQr de desarrollo económico y social, por lo que todos los objetivos IJ.Di.. versitarios deben tener un enfoque de solidaridad social. Todd expuso las tesis que sustenta la Universidad Autónoma de Nuevo León, sintetizada en cinco puntos: implementación de nuevas técnicas educativas, dignificación de las profesiones técnicas, incorporación del estudiante al desarrollo, investigación incorporada al estudio y la consideración de la Universidad como parte de. la comunidad misma, en la que todos forman parte de ella. Al inicio de su discurso, el Rector señaló que la comunicación es una ciencia fundamental, de la que son ejemplos en el contexto de las relaciones sociales entre los países el cmv y la Carta de Derechos y Deberes Econó1+1icos de loa Estados, presentada por México anta la ONU. Queremos cambiar la educación, dijo Todd, porque esta es factor de desarrollo y para realizar tal cambio requerimos, ante todo, libertad. La libertad es necesaria para cualquier nivel educativo: "la cultura sin libertad, sentenció, sólo prodl!ce enajenación del espiritu". Se refirió a la improductividad agrlcola en México y a la desigual distribución del ingreso e indicó que independientemente de la responsabilidad de loo sistemas en producir beneficios exiguos, '.'lo que hace que_no se Una cuarta tesis de la Universidad, dijo Todd, es incorporar la investiga.ción al estudio mismo, como método de aprendizaje. Además de infonnación, la investigación debe "motivar inquietudes e incógnitas... no es posible dar la verdad como un platillo, es ·preciso enco..ntrarla". · Es (also, aseveró que en México falle la investigación por falta de presupuestos. "La investigación no se hace como debería porque faltan los métodos de formación investigadora", y requerimos de ello&, para lograr la incjependencia tecnológica. Por último finalizó Todd la Untflersidad ha dejado de ser un conjunto de Wificios maestros y alumnos para t'OnVertine, conceptualmente hablando en la comunidad misma. "Todos los que tiene educación superiQr tienen una obligación moral como universitarias, todos aquellos que tienen una industria deben prestarla para la práctica del estudiante y el Gobierno Federal debe eatablecer los mecanismos de coordinación para que las Universidades reciban los recursos que la Federación destina a la educación". . Así afirmó la Universidad dejará de ser la angustia del desempleo, que produce frustraciones, violencia, confusión y caos. Admitió que sobre este último concepio aún falta por hacer en la Universidad. Pero recordó, todos somos responsables de lograr la verdadera incorporación de la Universidad a la Comunidad. En la reunión estuvieron el presidente vitalicio del CIBU José F. Muguen.a, directivos vocales de la· aaociación y numerosos miembros. produzcan beneficios es el elemento humano", y "la responsabilidad de lo que suceda aquí es de todos nosotros". Añ~dió que_ en dicho contexto de la proble~tlca nacional existe la UANL que duplicará su población, 47 mil alumnos en cuatro años, "que lucha en contra de un la~tre trad~cíonal", ante ello, los objetivos de la Universidad son la fonnación, la extensión cultural y la investigación ciéntifica, "todo eso con un fin social, de solidaridad social". _La Universidad, agregó, es crítica porque es libre; pero, recordó, la crítica no es destrucc~ón, es a~lisis y proposición de soluciones. A contmuación expusó las tesis de la Universidad. En pr~er lugar, dado que la mayoría de la población es menor de los 25 años la demanda educativa, si fuera atentida 'con sis~em~.s tradicionales, supondría un gasto umvers1tario que llegaría a chocar con la realidad del País. Por ello la Universidad busca nueva tecnología educativa. Por otra parte, afinnó que en México las ocupaciones técnicas "han sido devalu~das ante la comunidad", y mencionó el hecho de que "todos queremos ser profesionistas de las llamadas artes liber•les.... no nos damos cuenta que hemos abandonado un factor de desarrollo importantísimo". E_l estudiantes meramente incorporado al estudio supone una fuerte carga económica a la c_omunidad, y por ello dijo la UANL busca técnicas para incorporar al desarrollo nacional al estudiante: que parcialmente tra~je mientras estudia; "que el estudiante se mcorpore al 'desarrollo en beneficio de las necesidades regionales". 8 9 l , _J Crece repudio a.libr~s MEXICO, D.F. feb. 10.Advirtió que la UÑPF st1 ! esa Entidad que encabeza el :1-· Respecto a · las declaraPadres de tamiJia de todo el mantiene en contra de todo I movimiento de oposición c1 los ciones ~e diversM fu~ioPais están expresando acen- acto violento y exhortó a textos, Y que a la vez trabaja tuada, e incluso vioJentamen- través de los medios 4e di- para una empresa paraes- narios públicos estatales y te. su repudio a los textos de fusión a que se efectúen- los tatal, fue removido de su car-. Federales, Quiroga Fernánsexto año, declaró el Presi- reproches sólo por las vlas 10 a Michoacán, "pata ver si dez dijo: dente de la Unión Nacional de pacificas. . allá no mol•taba". __• ~"Lo que digan Ministros, Padres de l<'amilia Dr. Fran• Manifestó que cada Es· .. . M . 18 . Gobernadores o •demás auciseo ~uiroga fernández. tado del Pala está tomando la ' . En onlerrey SI· toridadeli nada importa, ya Manil'estaciones, protes- acUtud que mu ha estimado tu~ción aunque ~lea se que los hechos están en la tas populares. devoluciones de conveniente, para combatir · mueve ya"• dijo Quirop Fer- mente de los ·padres· quienes . textos a la SEP y conflictos los textos de acuerdo al sentir nándei, Y ~ pu~blo empiei.a ª en ~ instancia serán los entre padres y m~trcx; se de sus ciudadano&. toma~ c~iencia. que rechacen o permitan este han acentuado en el territorio· En León, Guanajuato por · · . _Situaciones de prot.eSta tipo de educación". . (kiranle la última semana, ejemplo dijo Qlliroga Fernán- s1mllares se han observado en agrégó. _ de-i, en' los últimos dias se· Pu~ble, Tlaxcala, Ja~. San "Son ilusos lm que pienEn sus declaraciones, 1 desarrollaron diversas ma- Luis Potosi Y otras Enltdades san que el PAN, grupos indusQuirop Fernández ex~i:esó nifestaciones, con la concu- ·que sena e:m;rªf• lriales, capitalistas '11" algún 1 que esta crcci~nte inquietud rrencia de tres mil pe~onas. eUx~~ .e en : e, ª ~~tro FP!..~e maf!ª i>a.trocina "es consecuencia de la Com~ En estas manifestac1ones, • · · . . • un m•iénto «¡de te genera de conciencia de los padres de I de las cuales sólo se destacó , E~ el Dislri_lo_F~ral hay [, en la -;Jonciencia de cada familia al adoctrinamiento de públicamente una, los padres paterfamilia", indicó. q~ ~lán siendo victimas sus de familia portaban :plmcar- -~ 1 e 1us t'n ~s h1Jos . tas exigiendo el ~Uro de los ~IO-~ 1 Advirtió que la conciencia textos y con leyendas que ' tlo& nfu ed: se ha acrecentado "después declan: "Comunismo No". . gunos grupos arr co n de que gran cantidad de .fun"Hubo algunos grupos al pueblo, _pero ta~ o le_!!l_: cionarios públicos se han divers~ a la causa que tra- prano se darán cuenta". aprestado a declarar a favor taron de infiltrarse para de los textos. lo que ~ mo• motivar alguna violencia, y NUEVA ENTREVISTA tivado que los padres en ge- obtuvieron poco en sus proCON BRAVO AHUJA neral se preocupen por es- pósitos pero todo logró hacerAl mismo tiempo declaró ludiar el contenid~ de los mis- se pa~lficamente", aseveró Quiroga Fernández que mos y ~valua~los . . Quiroga Fernández. mañana se reunirá el Consejo Indicó Qu1roga Fernandez "La violencia se dejó en- Técnico de la UNPF para for-. que los resultados "son c~aros trever no en forma flsica, sino mular uná (esis práctica, y no y se palpa~.en las expresiones en los a taques verbales que los teórica, para resolver el del pueblo . . .. padres realizaron, pero eso la problema. Esta, advirtió, será Al~~s expres1one~:.d1Jo. Unión de Padres de Familia ~ r3t1í1cas y o~as m~~- no pudo evitarlo pues no fue la presentada al Ministro de b1damente son_ violentas., organizadora de la protesta", Educación "exigiéndose que . pero todas en senal_de 1:epud10 enfatizó. ac lúe conforme la ·expresión 1 a la; textos de c1enc1as soEnfatizó que en Durango ~ l" padres de fBmilia de 1 ciales y naturales de sexto un directivo de la UNPF de 'Méltlco''. · · t~ cr to/us~a~v•r:., Jª !" . ~~'"ª~ ,~w~M -~ 1 ano. L_ t/~~;7f , ___,, 2 3 1 \...._,, ~ P OE l , vJ 1 vi 1 1 t 1 :Educación Nacional 1 - a eduracton en el p;,1s tiene un sentido perfectamente definido por nuestra ley fundamtmtal: "La educación que unparta el Estado tenderá a desarrollar armonicamente todas las fanilt.:.de~ del ser humano y fomentara en él. a la vez . . el amor a la L P!llna y 8 9 S 6 7 la conciencia de la solida· ndad inLcrnacional en la indepl'll· dentia y la justicia". ., Para · obedecer este p-recepto--la- es-~ cuela mexicana ha sido dinámica y ha tratado de re:;ponder a la::. exigencia;; §a los problemas de nuestro tiempo. t se han operado cambios en el mundo n? es posible gue la educacióll sea r1g1da. El Presidente Echeverría, al , 1Dtt1ar su mandato señalaba con toda ..E!:.e_~isión: "Nuestro tiempo_desafía, en 1 1 ) 1 .;2 -ticit [ODIT] todo;, los países, la eficacia de la e~cuela. Una educación estátic·a puede ser germen de discordia y retroceso H_a~a~os de cada aula un agenk dmam1co del cambio social, del progreso científico y del desarrollo económico, para que sea baluarte el(> soberanía y fuente de patriotismo constructivo''. Eso es lo que cada aula ha venido siendo, sin apartarse un ápice del sendero constitucional. Creer. por tanto, que se trata de convertir la escuela en pu~ta de lanza de propagandas extranJeras es desconocer en absoluto lo que la educación nacional es ha sido y significa. Todos los aspecto~ de la educación :-.on perfe<:tibles. El mismo Presidente Echevcrría ha dicho que "una auténtica reforma educativa exige �Prt'll'nder. l'll!onee~. haeer de IJ l'Uestión c•dur;tli\·a un instrunw11to dl' dPsunion. dt• 1fowordra v dl' vioknrh - inrlt1slVl' ~()IJ anwnazas dt• dt•sort:. jamil'ntos l':-.l:1 totalmenlt• f\1t>ra dt> eualqu it•r proposito ,·onst rudi\'O. Con mucha_ razón 1·1 Senador Enrique of¡. vares S;111tan,t. dPspués de afirmar que - - - - ~ - - - P O R NARANJ01------~--t,,:• '·. ... 7 8 9 ·-.~..... [ OD IT El Otro Cambio POR MARINO !P OE id'' 1 I' fi~~p:1 fí 1 2 3 4 1 PI 6 7 1 ConsUItan a padres 8 1 1 '· 9 r J IOs ·1 •b' ros . [ O DI T ~ o se mantienen "en fran.:z oposició,n a lo& text<>S''. n~:e:i• ' Conc,·entizan contró '. 1-5 Ji.~~:i:..;-: de feXJtQ'. Las encuestas estan de- bidamente.firmadasporel en cuestádo y sostienen para padres de familia evitar suspicacias st. ctirec. Una campaña de concien- te de la U~F C.P. Roberto metropolitana en la que se in- ción, agregó el Presiaenle de !liación popular sobre el con- G~rza. _Treviño. . terrbga sobre la corúormidad la UNPF. lenido de los textos de sexto . DiJo_ que mecba~te la con los citados libr~ de texto. • "EstimamOli qut:- soiv :)€' año ba iniciado la Unión d1vulpc1ón del_ conterudo en , En seis dias de trabajo se puedan levantar 10 mu er.· Neoleonesa de Padres de v_olantes, pláticas con_ so- han levantado más de dos mil cuestas en el transcurso de 0ios. Familia. ciedades ~e padres de ~ver- encuestas. afirmó, y se puede próximos dia 5 , ya q~e ~ ~· En esta ca paña se in• sas celon~S, ~';ros sociales observar claramente "que los tamos .;:on persona, ümitao.:, cluye la aplicacMn de encues- Yclu~ de_serVJ~!º se ~re~en- padres de familia del área pero la muestra podra ~r .ii, las que reflejen el sentir de d~batir el ten~ncioso metropolitana reprueban en claro reflejo del senur (X,· los !lldres de familia eo torno contenido de dichos textos". su gran mayorta el contehido pular" advirtió. ' 1. 1~ textos .de ciencias soAseveró Garza Treviño de die~ textos". DISTRIBúYEl\ Clales Ynaturales. que la UNPF aplica desde el Se ha estimado, dijo Gar• PANFLETOS A,¡ }o declaró el PteSiden- marjis pasado ~~ ar.a __T_r.;.ev:.:.iño~,q~u:.:.e. ;.u.;.;.n.;.;96;.,11por;.;.;. c;:.;;ien=-•---'nesd==e...el.....::oa_sa""'·_do_d_o_mm~l;""-C - - ' - �225 c?menzaron a aparecer por .. • . .. diversas áreas de la ciudad las Uniones Estatales . panfletrn- engomados adhe- . Al~unos de_ estos panfletos ridos a muros qu<' divulgan a tuc_ron ya retirados por aumaf1era de desplE>gado el con- loridadrs, per? otros ~1uchos tl'llido dr los citado.~ textos. pl)rmancccn aun adhl'~td~s en Al respecto (;aria Treviño dt•cenas dt' muros pn~c1p¡¡lse11a lo que la Unión Ncoleo- !nent,;.,d0c1 c~ngo $ J•}., c¡uct,:,2¡ 1wsa dl' Padres de Familia nada ha tenido que ver con la colocación de dicha propaganda. Estos panfletos, según se puede observar en las prinC'ipales arterias comerciales. son una copia fiel de los desplegados aparecidos en los pediódicos locales el mismo domingo pasado. En entrevista telefónica el Presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia Dr. Francisco Quiroga Fer'. nández, admitió que ha sido ese organismo el que a nivel nacional ha colocado esa propaganda, "como una contribución espontánea a las camoanas de dilrulgación de ~ (U):°: ~ OE 1 t 1 1v:1 3 4 1 5 1 6 7 8 9 1 1 J A~e11tura y Escarmiento • 1 Por P. Reyes Velázquez ! 9be recordar que en los traídos y llevados libros de texto para los escolares de sexto grado, editados por la Secretaria de Educación f>ública, ·v1éne mvanaolememe 1.i advertencia y el ruego siguientes: ''La opinió~ esponténea de los maestros y de los padres de familia es indispensable en el proceso de la reforma educativa; ·.del cual este libro fonna parte. Es menester que del seno de cada escuela y de cada hogar surjan, libremente, contribuciones creadoras para el mejoramiento de la educación mexicana. Se ruega que todo comentario o sugerencia se envíe por escrito al Consejo Nacional Técn¡co d~ la Educación. (Luis González Obregón, 21, Méltico 1, D.F.)" Por consiguiente, los compatriotas que han ttianifestado opinión sobre dichos textos, concurren al proceso de la refonna educativa y contribuyen al mejoramiento de la educación mexicana. Pero esas meritorias tareas solamente alcanzarán plena eficacia si las opiniones son enviadas por escrito a la dirección indicada, para que las conozca el Consejo respectivo. Los gobernadores de los Estados, por ejemplo, no forman parte de dicho Consejo, ni tienen, por supuesto, autoridad docente o académica para juzgar o calificar las opiniones expuestas. El abogado don Jesús Reyes Heroles, dirigente máximo del Partido Oficial, tampoco fonna parte del Consejo Nacional Técniro de la Educación. Sus insultos contra los compatriotas que han opinado públicamente sobre los libros de texto, son atribuciones de su oficio de dirigen\e de una organización política que se sostiene con dineros oficiales. Toda discrepancia ciudadana frente a las autoridades, para don Jesús Reyes Heroles constituye algo parecido a una amenaza de quedar cesante. Lo cual explica su actitud tan agresiva. A esta columna, al corriente en el pago de su tributación fiscal, los textos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, que son los impugnados por algunos opinantes, le parecieron muy aceptables, tanto en su ordenación didáctica cuanto en su orientación general. Pero muy por encima de la opinión de un lector ingenuo queda la de la Comisión Episcopal que encontró dichos textos parcialmente vituperables. Su opinión textual fue la siguiente: · "Nuestra condición de pastores nos obliga a senalar que los textos en cuestión contienen afirmaciones y manifiestan ideologías inaceptables para la conciencia cristiana y aun para la moral humana". --·· La columna espera que la Comisión Episcopal puntualice cuáles son tales afirmaciones e ideologías inaJ ceptables, pormenor no incluido en su declaración. Si no se produce la puntualización, la declaración episcopal .i. J OD I T habrá cótit.ribuido solamente a multiplicar la confum, porqu~ en otro párrafo reconoce que los libros de tato contienen· •·aciertos considerables". Cada opinante particu'a,;, según~ criterio o su ilustración; inte11>retari . en los textos 1~ a01~rtos y las afirmaciones inaceptabla Todos, :tn cualquier caso, habrán contribuido al me, joramierito de ·1a equcación, siempre y cuando remita sus opiniones por escrito al domicilio indicado. E:K:frsl /_ ~ .2 3 ;__ _) 4 5 6 1 ...1 8 9 1 (ODIT) ) los Ataques a los Textos Gratuitos, Fascistas, Acusan 28 Rectores fo León, Intentos de Saqueos Para Destruirlos El rector de !a l.ính•ers,dad de Guanajaato, Eugenio True:,a Olivares, denunció que en .ar.(tmas escuelas de León hubo i::1.tentos de saqueos para. destruir el lib:-o de texto, ''lo que puso de manifi~to que sus de- e.en con el pretexto del li• bro. Y s ! i r m 6 q:ie en el mismo Distrito Federal h:t hab!do a~ntado~· para su:;traer r destruir esos libr.:,s para la. en:ieñanza prima- r:a. Y precisó: "Son accior,es Ui! rec:ore.s cte :..S 1.1:11• tractores no son padres de de C!lrácter f¡.,.cista como ,e~!da~ del p<1!f c.J.lfÍ• fa:ni'.!a, ya que los autbt!- las que se están dando en ~l:t4':ia~.a ~~- cos declararon ser ajenos a Chile, de d~~ir bi~iot7 <iaes a lo,; libros <le te::-."to esos actos". cas completas, mclus1ve ne t:'atultas y pldiel'Ór. que !as Por su parte. ~rgio Flo- personajes con,~ ~ablo !\1·~Y~d23 Jnali~• tod.:> res, rector de ia Unh·ersi- ~cta. E~to e~ ~lP~_i••ü no rli'• lC. q.Jhstá ccmrfendo E!l'l Ja dad A:.itónoma de Pueb!a, bemru¡ perrrut1rlo . ~6!1 mexicana como pidió que se cvndentn los LO! ~tores hablaron en ra:1 d • t t conferenc1a de prensa después · e e un. proceso :zeae- actos "1 º1en os con ra .a1• de una reunión de tn'.bajo ron tal de ca:nb10. ~:-as escuelas qu! se_eJer• el secr('t.ario de Educación Pú- !,lira, V!cto1· Br:n-o Ahu_r:l, q •1P , preci~ó que uua de las prinr, nales r.~etas de b pnlítlca e,.1,·~-ativa la co:1stituyr- la ,.•ab •· Tación de modeles e• ' '-iSl<'m:i de educación l!luprr\or que ~ • auroperfeccirinan día h-:-:s di• ! v contrlbu,•pn a i m pu}!;:.r ei dP~arrollo intPgr:il 1M país. Por su p.,rr<', el sf'<'i·etar'o gent>ral ejecuth-o d" )¡t Aso-, clarión de TTniwr~ldadt-,; f' In~ ! titu1 is de Ensef1<>n7:i ~uperi,,1 . (A'\:iTlF.S\. infomw q1:,• ,•n h XV1 a!'amhll'a <!·' <" , .,,orb clón. qu~ ~• pf~,-l11,,r,1 f'n Quf• rétaro úel ~ de mano al :: de :i.b;il, los prineir,.tlPs tPm:>.~ QUP se tratarán. sf'rf\n 1 ~ < guit'ntef-• Diagnóstiro ,nsti · •1.- - ;1 r ·1>reví,;l6n dr• l:t 11,,m;;: ,1!a edu<'adón y rPrlll"!' , ;; pa:a !-. tisfarPrla; f'!':trn<'h: r:> -..,, .. wn __________________________________ ) �227 ~altrad1clonl Y el ~aómbdio;e~tuá· j h;y•L~!:Ols,s~~!ci:~:ª!sr~~ fo!~n l~h:i;e:i:~sl~~!s s~!~i:! ~~f lls s para a <'reac1 n e , · 1 d ie ar a si~tema •· dios ~uperlores· operarión de zos del goblerno de M6idco por radamente para esor nI , . · · .. ·st ' abie;t~s ,. adminis- llevar la educación a todos los la opinión" . ''La educac1on re: t~n. flll'll,¡ si ~~as colar · · niveles, ¡;e mo\ieron en aque- Agregó que con el C'R.p1tulo C'Ondicionado y rt1~ct1_r1011a111t traci n es .· lla é oca arcrumentando que de educación sexual, ~ ha del desarrollo econonuco, lletr El mismo_hre~dado RangPI se fivaba aº los padres del Integrado una ensel\anra mu~ ningún proye~to _que husqllffl Guerra, al I efenr~ .ª los c1:ta6 dericho de disponer de sus hl- clentlflca, "muy serla y yo d1- ctesarrol\o soru\l mt<'gral !)lldit q~s al texto gratmto, ?PITI jos, de educarlos como bien ria, muy prudente" y de las rntrnr en ,·ias de _re11llzaci6n que todas las person~s henel quisieran, siendo como es sa• ensef\anzas del libro de cien- se carece ~e una infr11est derecho P: manifesta1 su op - bido de todos no estaba al al- clas sociales dijo que "si pu- ra educativa que rorre nión, al iguRl que todos los canee de las mayorlas el acce, diera advertirse en ellas una a las circunstandas vigentet ~ectores; "lo que me parece so a la educación primaria". tendencia'~ ésta es nacionalls• precisó. improcedente es que se preten. ta •> Después invitó a los da diseminar una imagen que y dijo que los nusmos argu- . J n coordinación l!O corresponde en la realidad mentos que daban las fuerzas El rector d? la Universirlad Coi~:ji Nacional Técnlc:. 11 a lo que los libros de texto oscurantistas entonces Y que de Aguascal1entes concretó son" dan ahora, se han repetido con- que "el régimen del Presiden• -·-= · tra el articulo tercero Y cuan- te Echeverria, ha traldo un F.ducación evalúen las .._ José Miller_Hermoslllo, re<;·• do por primera vez el Estad? nuevo aliento de vital lmpor• nes educativas y las 8Dl1lcla tor de Ja Universidad de Chi- repartió en las primarias el h• tancla para la educación supe- como un conjunto de IDl!dldl huahua, manllestó a los perlo- bro de texto gratuito. rlor de nuestro pais, al través que Inciden desde el jardla i dista$: "Sl rec('rdamos la hiMt El rector de Guanajuato, del proceso de refonna educa• nifios hasta Jos centl'OI dt • t(!rla de la educación en sto volvió a hablar para afirmar ttva. vestlgaclón. .. ', , . x1co, encontr;::º\¡~.~ e s que "las manifestaciones que En la reunión de trabajo enRangel Guerra dijo al lit 9 ataques son an • han hecho algunas organiza• tre el secretario de Educación pecto que el proceso de nr. DF.SDE LA :tPOCA. DE DON clones de padre~ de familia no y los rectores en el salón "Si• ma no es algo ex~lusht ti JUSTO SIERRA N son represen,~ativas de una opl• món Bollvar" d~ la propia s. nivel edu~atlvo superior, ¡¡ . nión general • E p Bravo AMja destacó que constituye un .marco Se remontó a la época de Abundó en el sentido de q~e l~s objetivos df/ la polltica amplio en que se con don Justo Sierra, cuando se que los análisis que esas or- educativa son de permanente todas las instituclonea empezó a establecer la edUCl• ganizaclones hacen en los des• bú ueda de sistemas moder- tiV¡ls del pais, ~esde la . clón primaria en México como plegados publicados en la pren- no~ la apertura de la educa- ria hasta los centroa ca obligatoria. Dijo: . . se. "son verdadérai:iente in- dón a, un nCtmero cada vez tlgaclón clentUlea. · completos: no se analizan cler- mayor de mexicanos ''~ múL _ ·..., ·' tas expr,estones en relación con taclón que aquella que su to<lo el contexto~~aplt\,tlo . al Pj!m~ª~!r}:~1bWi7:,f:'r 228 canos que pagamos impues· esa llhign, y me parece, <fes- Tereses apa'rentemenfe- tan provocaciones, en radicali;-11 ros. Bueno, en cuanto a la de el punto de vista de padre, oscuros que se están ma~- mos pendulares de ambos ex• pregunta, percibo que quie- que no se debe utilizar a jan.do. Creo que ya es itora tremas y que hay en un mo· rmt hacer una confrontación nuestros hijos en estos ~ctos de parar, de una vez_ wr to- ~ento dado y por la situalle rndicalismo Y que rs una lamentables que persiguen da esta confrontac16Q que ción que vivimos, pueden ha· lucha ~lftica, en el sentido algo que no está claro para puede ser de muy lamenta• cer naufragar la ettabilidad ~orativo d~ la palabr~ PO• la 1opfnión pública". ble_s c~nsecuenciaa por la po- de nuestro país". litiga. Entiendo ,qu_e quieren • Por otra parte, pit!nso que larizac16n de fuerzas que pa· El señor Perca se refirió una confrontactól) oscura, 1es muy importante ctba esta rece buscar. Hemos tenido ya también al diferente enfoque· ~to q_~ ~ hay una ple• lucha no siga; me parece que ta el pasado de nues.tro país que los buenos maestros de1111 identiñcación de los ata· con tanta declaración se puí!!.¡confrontaclones d mi 1a re s ben dar a loa libros que son. _ . que se escudan tru de hacer el jueg~ • b ~~ han cléiemboca~? en 1-sólo un complemexrto de la educación y que los inspec- , tores de la Secretaría han invitado a ., l~ }llaestros a ap"µcar el buen criterio para que los ~tos· puedan aer · oomprend.idos por los' bifl01; a4iemás,.~ ~ de~-lia - de la llsociación que '1 PJ"eside consideran que ea muy im~te para la edu· ~ción de IUS hijos el tener una corq\.Ulidad ·ec1uQltt.va que DÍ> sea C.:O])st,e.ñida cstrl~ 1'1eQte a libros do texto o a.· prt:ru;as educativas forma• i.-;~ olios l\lchan por dar . • IÚS , hijos "'18 educación ~erul )' constante 'deatro ¡ ! 8 [ oD IT l -, Un .Problema SistémdtizQclO \ 1 opiniones -Y los ataques-DEquelasderf'rientem e n te aún textos ':: No,.Tienen Nada .Contarninanate, Dice el•Presidente de la Asociación·de Padres de Farniii a del Instituto Femenino :: L-Os Impugnadores no se han Identificado Plenamente · • . • ··. costosa· campalla de p• J por Teresa GURZA miento de lo que los niños una crítica ~nSt ruct~va Y, los costosos desplegadoS , ·• deben conocer; pienso que que por medio del diálog~ han publicado para alaCll'ill "Los textos .de la Secreta los libros de texto actuales p~rma~ente·entre ellos Y fun. libros y apoyar a un esaW t:l.a de E~uca~16n, sobre todo no coMienen nada contami· c1onano~ de l~ SEP, esta de u quien yo no le tengo* l~ d~ C1enc_1as Naturales y nante, como .algunos han sos· pe~~cncia pudiera conocer la gún respel'O ni siquiara dlt Ciencias Sociales, que _tanto tenido· al conbrario es mu- op1ruón de los padres sob~e de el punto de vista lim' han .s~do _ata~dos, CO?tienen, cho ~ás contamin~te para los nuevos libros. . rio", . a nu JUiCJo, mformae1ón m~y nuestros hijos el medio en el . De esta manera, los libro! ' Perea Gavaldón . es ¡r/1 esencial Y . podda yo · decir que se desenvuelven y la vio- fue.ron bie~ analizados por 4 niñas que estudiaa ti que hasta ,n_genua, respecto léncia que los niñbs captan padres Y maestros y se estu· ese colcigio; que, por m'5 • de la educación sexual Y de ~ _ _ _ - - -. - -, vo de acuerdo con ellos. un siglo se ha distinfi' ,-::._ tendencias ,..,..líticas rela- en la vida diaria debido a la •• ''d s· tradi·c· iai, t"' • ·, / por sus I ea 1 clonadas en una u otra f?_I'" violencia de la ~omun1cac1_on ,¿Pertenecen. ustedes, ~ n ahí se han educado las ma con la época actual, diJo rnoder.na y de ciertos medios asoci~ón a IR Unión de P•· I , h" d los más , · p rea • f · " • • sas e 1Jas e a El l)fa José Antoruo e m ormativos • . dres Familia? portantes banqueros Gavaldón, presidente de la El señor Perea, quien acla• . . , ntantes de la iniciatiff¡; Asociación de Padres de ~a- . ró que habla a nombre per- "No, nosotros pertenece• l !:da Y las niñas pertenedl' ~ del Instituto Femen1:110 sonal Yª, que por la premu- mos íl líl Federación de As~• tes a los sectores de mil Mexicano, uno de los eol~g.10S ra del tiempo no pudo con· ciaciones de Padre~ de Fanu· to poder adquisitivo del de monjas de más tradición · sultar con los 900;Pa_~rcs q_~e lia (APF). En cuanto a la no sólo en nuestro país, en integran la asociacion,_ diJO unión, ,que uste~ menciona,, ¿A qué atribuye donde tiene varias casas, si• tambi~n •que no se explica el nunca hem()s tem~ conta~to ateques que esta uni no en todo el mundo. porque de los ataqu:s actua: con ella, no ~os _h~n ped1~0 Añadió que si esta infor· le~•.Yª que 1?5 padres d.e fa ni firmas, ni opiniones, .1~- al Ubl'o de texto gra mación se compara con la m1ha conocieron los hbro~ más nos ha consul~~do sobre "Antes de contestar, ·que los niños reciben cons- desde que empelzaroSn a el~ nada. Ignoro a quien repre:_ ro decirle que los !ibroS d'1 5 borarse y que a ecretana - - ~ - - - - - - -, 56' 1 tant~mente por os _me. ,º d Educación los convocó a sentan, 0 padres de quiénes considero qu~ deban masivos de comu~1cac10~, : niones con inspectores Y son; y ilo sé quién les pro- roa.dos gratuitos, ya que "ve!llos. qu: propo~crona s~ re~ stros a fin de establcceJ:t ,PQrciona el dinero pflra la sufragamos todos los lo un rud1mentano conoc1· m e , • • , J 7 8 9 9 ¿Quién P CampGíi~ . .!icta cliafiA: - -:-i de hlmos visto en torno a los libros de texto gratuitos, pueden desprenderse dos conclusiones: la primera, que vivimos Pn un régimen de libertad de exprellón que r o n t r a sta con otras regione" de nuestra :América Latina: la segunda, que nuPstras autorida~ educativas, de- acuer-do con declRraciones redtnte~ <iel titular de la Secretaría respectiva, están_ abiertas a toda crítica constructiva, s i e m p re y cuando se canalice por las ~ adecuadas que para tUo existen. Como toda obra huma.na}. tales textos son per. leif:bles. Por otra parte, DaÍke h11. sostenido su ca. l'écter dogmático, lo que hia en contra de toda lólica, especia!mente en el mundo actual, particulal'lzado PDr los eambios ..,_rad01 qup se dim en tl. rampo de los conoci• !!~os, sujetos, c o m o ~ lo fueron antes, a l'eVisiones que se suceden llDD una rapidez pasmosa. l'ñucación y subdesa!Tollo IOn términos ínselllrables. Para auperar la Por CARLOS GONZALEZ PARRODI DesgraciRdamente, der. etapa en que nos encon- bI·e las atrocidades que se tas public11ciones que so. tramos, y todas las conse- cometie1-on en nombre de bre el asunto han apare- cuencias que de ella se de- la "pureza rncial"? ¡,Será cido ponen de relievf', una rivan, es indispensable fo. q~1e existe. en el fondo de vez más, que lo~ impug. mentar la educación. Y su <'spíritu, el deseo innadores d<' los textos no nadie que esté en su sano confesado de revivir enbuscan tanto una revalua- juicio podrá negar los es- tre nosotros sus ideas y clón de ronceptos que sir- fuerzos glg1rntescos de los procedimientos? va a la verdad científica, últimos gobiernos, desde A este dato revelador en constante progresión, la e a m p a ñ a contra el del !.ubconsciente de algucomo antes hemos apun- analfabetismo, hasta las nos i m p u g nadores. potado, cuanto R minar la sumas - significativa,; que drian agregarse otros ']Ue confianza pública en los a este renglón se destinan darían plena satisfacción iobernantes y en sus pro. en el gasto público, en ru- a. la pudibundez de virtuopósitos. )'e. emcuencia se demues. sas solteronas, como el Y deducimos, por la ar• tra la c o m p r enslón del del horror a la edurRción tificial y cícl!ca aparición problema y el firme pro- sexual, .f! PI ele rech~zo a de estas campañas, que ~tQ de resolverlo, la teona de la evolución obedectn a intereses parde las espede!:, aparentese "tienda R probar "que ciales y encubren propósitos distintos a los que su- mente superado desde ha• el hombre es el resultado de evoluciones: del chanpuestamente las mueven. ce muchísimo tiempo. ¿Podrán los adolescen- go, del batracio, de una Entre los botones de muestra que por docenas tes, y aún los niños de la célula en el mar, etc." e] podrian exhibirse, es dig- actualidad, seguir creyen- asunto rebasa lo grotescano de Cltarse el que im- do en la cigüeña? Q, peor mente anacrónicro, p a r a pugna el libro de Ciencias todavía ¿conducirá . a al- situarse en los niveles de Sociales, en donde se ana- gún fin útil abandonarlos inconcebible necedad. li~ el nazi¡,no y se señala a sus propias fuerzas en ¿Encuentra el opositor que ~ste suprimía "toda esta materia y dejar ·indis- Indigno antepasado suyo idea o persona que no es. criminadamente en manos :(y de todos nosotros) al 1 tuviera de a e u e r do con de sus padres y compañe-· mono? ¿Le parece más él'', así como la persecu- ros de escuP.la la reVPla- decoroso el lodo, que se- 1 ción y asesinato en masa ción de algo que debe dig- gún h e r m o s a tradición nificarse en toda su senci- empleó Yavé como matede los judios. ¿SerA que tos oposito- llez natural, como es el ria prima? res del libro de texto gra. mecanismo de la reproOjalá que la preocupatuito buscan que se haga ducción? ción individual y colectt. el elogio de Hitler Y se .' En cuanto a la preocu- ·va sobre los libros de tex~enda un discret~ velo so- 1 pación de una de las "au- to ~ue son legítimo mo. toridades" adversarias de tivo de orgullo para Mé- los llb.roa de texto, de que �22~ 230 ,-- - - - -- - . rlnl 1. . ·· vn1·tladl'l:C'1S tnlrrr~r.s - - t'.'ll','ll\J"l'O 1.,;11 :,-;;,-,·,,---1,,,;''\ll'O- sr f'lll'ilUU l il intr. El rlph1'r , f,<1 Jlf'rno, .. . · . . ·' ' .. • '' • li"Pnlcmrntf' y dina . lu- ele se;:11 ir rrr.,rnrln un11 ., 11• Qu1r111•s all(lra fans;i,. "rr~rnrrnra : rl.,mn .'.·!111. g.;r a la an·1ón solidaria kntir;i rnncirnda narin- camente se rasgan la.,; vri-• Ira los "t· f' ,. n 1 t_t,s('~ ilp 0 q11P impene nurst ro dehr1· sodal, dP progrr~o y l)<'l'· frn:ionamirnto rl1• f's t r .111~1 nunrn 1,, ('l\'l . .111.annr. . v , ojalá tn111hirn QU<' rai npañas similares, q11r ,Irbrn srl' eostosas, sr l;mz;i. ran en contra de tant.:• •pu b lica~·ione~ prriódic;i t lle> Pnv1l_rrrn. fom!nt~n a b11rbartc> .,· los mas b;ios instintos de los lecto• ·es. ~ l ;n nill, no puede ni d~br ,:pr ti<lur,1s nn son (){'rson,1jrs rn1n: i:.r_"''C11 ~1 :inl• '" soslayarlCl: así romo tam• n u e,: Cl s. Ya lo hiriPron QUP 11°_ <1in__i;:w<'< rr ron fil poco puede rlrjar rle rofl' exprn¡l1ar1011 rlrl prtrnlro: 1 . . . h 1mstcrer 1a co1umna ,·rr- ruando rl ron. trio ront os s11sp1r:rn por 1ns VlPJa~ ~trhl'éll <ir nuestra r,·nh1- Estados Umrlos. an e~o- ciencfai. con sus tienda, ,te eión polilica, para rliluir niendo i-us furrO,i e 1_n- niya v se alarman 1thora su acción, sus esfurrzos Y nH'l\Sil riqnl'za territonal d • · ed sus sacrificios. en un;i lH'• 8 la mA~ rlemrntal consi- ~ que se co_,_,c ª 1.ª ra. ción e rl 11 ~ ~ti\'a inconsi~- drrnrión pal riótica; elltll• zon a Dan, in;. ~-eJ~ df t(>ntc y ttb~a: QUE' sp1•1a virrnn prcs~nt~s en el mn- creerse en la c1_¡:uena y rampo prop1c10 de J)('nr- mt'nto rn que se trató de peligre su ''amencan ,,ay tración ajena a nuestros imponer a un monarc:i. of life". l r,u,...... '---~--------4 8 9 ODI T ) Frente 11 Antlclerlcallsmo No Todo·· en la .Iglesia . es. Reaccionario· "execrable". Pero tamlii es simplista ese distlllfi como esquemático es " . los grupos de izquierda 1 pais y nuestro mii1mo . . men político rediman -e , su tajanm condenación • "todo lo religioso''- a cuantos especímenes d cos que han mostrado 111 1 · - - - - - -.........--POR \1CENTE LEBEROi-------OBRE los libros de tu• la lgles!a ·de México y, en , t() gratuitos de las és- general, la ideolo,{a que · cuelas primarias, y so- ~ del pmwnlento cris• . bre lo que respecta, en es• tiano, • ldent1flca siempre, pecial, a la postura asumida por fuerza, con todo moví• S 1 ¡ miento, con to d a actitud retardataria, conservadora, reaccionaria. 14 radas como muy en razón las criticas a los obispos -quienes al no detallar su sentencla la convirtieron en , desorientadora-, poco que! daría que agregar si no fuera porque tales actitudes conducen a conclusiones su1mamentE!¡ esquemáticas so• br.e los crupos que se con1slderan contestatarios en la ' polémica. Ya lo previno el : obispo Sergl~ Méndez Arceo 1en su hornilla del domingo, 1 en Cuernavaca, Y no es ocio[ so ahondar en el tema. Cierto es que el episcopado mexicano se salió por la tangente, muy cierto tam· bién que los opositores a . los textos escolares lanzan '¡ sus ataques desde trincheras etiquetadas como "ca1 tól!cas", pero de ello no hay 1 por qué Inferir ~n !brma : absoluta, terminante-, que E * 11;- S sumamente fácil gar a una conclusion ast A ella lltgan, de hecho, ttdos los qu. por pere?.a mthtal, por P:1'ejuiclos anticlericales muy arraiga• dos ~nfermizos a vecesse niegan a analizar el fenómeno e\'olutlvo de la I~lesia de México, Y se gman tan sólo por una txtrapo1a e 16 n al presente de lo que ~ ella ha dicho nues• tr~ historia oficial -una y"" descubrir, ,oDjetivamente, Ió que hay y ha habido de criticable pero también de valioso en esa· fuena rell• giosa del pafs. El anticlericalismo radical deforma el complejo fenómeno. El suponer, como postulado, que todo lo que proviene de "las sotanas" et negativo y que todo lo derivado del pensamiento cris• tiano es castranm para la evolución tnental, social y política del pais, equivale a asumir una postura tan neciamente dogmática como la que se atribuye sin distinción a todos los creyentes. LA ~ * polémit•a rle los libros ele texto gratuitos ha apuntado hacia eso. Como quienes los Impugnan historia, por ciel'to, na!'rada se manifiestan ablttta o a menudo bajo una óptica veladamente cat6llco~. se maniquea. , tiende a concluir -simplisy no es que se trate de tamente- que tal impugna• defender a la instltnclón ción es inherente a esa doceclesiástica del pasado Y del trina ; más aún: que toda presente. No es que se nie- Impugnación que ~ haga a guen sus enormes errores ni los libros de texto está dicsu frecuente y teiterada tada por "prejuicios religlocomplicidad con los grupos sos". De una plumada se e>.-plotadores. con las actl- identifica al cristiano con el tulles hunovilistas. Los pro• reacdonario y de otra plu• pios católicos mexlcanot mada se ~lasifica a la -al~os al menOI, ~n!0_ Iglesia de México -a toda dérigo.s como laitOII- han ella- ~ conservadora, de denunciado con vi,tencla es• retardataria, de obscurantas culpas, y las han lamen• tlsta. tado y reconocido con la Quizá los más benévolos honradez y el mfrito que hag·an distingos y hablen 1610 ' pueden S\ll'lir desde -como de una excepciónuna posición comprometida de eclesiásticos y 1a ¡ c o s en la fe, es decir, autocri- ''proe-resistas" que "nada tica. No se trata de defen- tiene~ que ver'' con el grueder actitudes indefendibles so de sus co~Ugionarios de la I~lesia de México, pe- que f o r m a n la mayoría ro si de deslindar el terreno "execrable", de una religión rés por las actitudes vadoras. Se entiende el porqul esos distingos, pero se neceaarlo -hoy que ya hay razón para consi a la Iglesia de México un partido pollticozar más detenidamente trayectoria, juzgarla lo severamente que se • ra pero tami>ién todo lo• jt>tlvamente que merece. ! artmltlr, ron serenidad, • posibles aportaciones. Que al menos se cond que no todo lo que pftllf ne rle la Iglesia de 'Mákl flP. su comunidad de tes, tiene signo reacdc9t l'io, , .•. ... • ..... ' de Plutócratas Daría una Enseñanza L~on~a~ia al Pueblo Mexicano: Ignacio Burgoa _ por Javler ZAMORA C. "EI Estado tiene el deber 1neludible tle imprimir aacion y .cemr la ed~c~ci.on a un conJunto de prmc1p1os que 111:ndan a conservar la uoidad del pueblo y elevarlo a ru\·elcs superiores socia)es, ecunomicos y políticos", diJo el licenciado Ignacio Burgoa Orihuela. Durante el análi~is que hizo accr,;a del articulo 3•.• do nuestra Constitucional, Bur~ Onhuela hizo ver que la libcriad irrestricta de enseñani.a ,cndna a la postre J. uebra.ntar la unidad orgá~ica del pueblo. C d no hay una direc• .. uan al c1on que respete los v ores humanos entonces la perver. sidad de los intereses prfvi. legiados repercute en la di"nsión del pueblo en beneficio de las acechanzas po!í. ticas drl extranjero, indicó en la conferencia que dfo en la Casa del Constituyente. Entonces la educación ser• ,·iría a intereses creados y 1 citó a maneta de ejemplo a Muimiliano de Hapsburgo, 1quien en los primeros lustros : de la segunda mitad del si. plo pasado "no se hubiera , imput>slo de habernos encon• 1 tracio unidos". Agregó: "Un pueblo unido se logra con la '¡ unidad educath'a y de enseñaw que de ninguna manera excluye la libertad de pen' llllliento''. En otra parte expresó que si a cada padre le diera por <ducar a sus hijos como le º?li• ° l J [O D l T ) J - t Una Escuela ~-- --·------·--· ante ellos por el episcopado mexicano, podría decirse que ya todo está comentado 1 y discutido suficientemente. · Abundantes han sido las re¡futaclones a los enemigos I declarados d., los textos, y . muy explicitas las crltlcas . hechas a los obispos . por ! la ambigüedad con que se\ ñalaron -al concluir su · asamblea plenaria- que los ' cttados textos ''contienen afumadones Y manifiestan ideolo¡fas lnaceptabl~ para ' la conciencia cristiana y aun ara la moral humana". p , Aceptadas como válldu ,.s refutaciones, y conslde- am'"...:::al 8 9 /- 4 Subrayó: "Establece una ~ a la gana, habría libertad de educacion "pero a la pos- educación enteramente natre traerla como consccuen- cio n a 1is t a, no obedece a cia la proliferación de ense- egoísmos cerrados y hermeñanza", perjudicial para México. Citó otro ejemplo: una escuela de plutocratas aporta• ría una educación contraria p_ }Q~. Jn~~ del. JJ.UCblo mexicano. ''Esa niñez y juventud sería semillero de di• sensiones que ~ebilita$ l_a estructura poUuca de Mé:uco" subrayó. · ' . . 9 El artículo 3 , contmuó, J!roclam~ desde 191? la ensenanza la1c~, . ent~nd1entlo así 1~ no part1e1pa~16n y ~c~us16n de la ~n.senanza rehg10sa de la of1c1al, "y una educación alica es la que no de. ul • • • • • be po~t ar .m. pn~cipios m creencias religiosas • 1 ticos sino a una situ~cl6n que implica \'Oluntad po.:1 manentc de conSl'ITar un w.u·• co de justicia sudal''. Finalmente acotó que el art1..:ulo tercero constitucio• nal "es un precepto integra" do a los principios funda• mentales derivados de la esencia popular". ------------------------------------------~' [I)QP OE 1 2 3 4 1 5 6 7 8 9 .~Y-1 lvi 1 1 1 1 1 D . ..,.,,..:::-------------------------------------/ ,., ·. . . -: ;¡ E.xaltan Beneficios-;det .¡ lá Enseñanza Abierta;~ .1 • manera que los libros de texto y material didádko-;ue ha J venido preparando cuenten con un apoyo sólido, rongruentc} de acuerdo con las circunstancias actuales que vive t' , í ns , . t"'v"I 1 HERMOSILW, Son, Feb. 11.- Al clausurar los trabajos dt la Segunda Reunión Regional sobre Sistemas de Abierta efectuada en esta dudad, la doctora Rosa luz Alegría, Coorelinadora General del Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la : E'.dtrarión de la SEP. !Edacarión l Señaló -: "El sistema de enseñanza abierta pretende qut el alumno desarrolle sus caparidades y habilidades sin hmite de tiempo y dentro de sus lugares de trabajo, el llbocar u otros sitios adecuados''. En otra parte ele su discurso de clausura la dodora Luz Alfgría. manifestó que el centro que preside ~asa.su. acción ~cuestas, seminarios y consensos de oplnion pubhca , de Luego reconoció la colaboración que los medio:- dt' difusión prestan al CEI\IPAE afirmando. que ~stos consti .1 n·r, instrumentos educativos y difusores de la cultura . . Son .1·¡• . por tanto, complemento de la l'Omuniradón qu,· ót'lw ,•x:,::r entre maestro y alumno. Y agregó "los medios de comunicación JDlb.,,1, .. sistema educativo ('scolar o t·xtraesc·olar nmw:. ciespl;_¡ ,.ar~.. al maestro, ruyo papel t·s hmda nwntal t·n 1o~ i)rJ <'~ .~ edu<'alh'os. En cuanto a la funrión prin<'ipai del cenm., qu<· ¡:,:, , "ft•. señaló que los sistemas de cnseñanz? ahi<'rt;, pn'tnf'• n rambiar el concepto individualista por w111 1·r. C'l q..u· "' . taque el espíritu de solidaridael SO<'ial. Ou1• ·l l',il; .:.r. 1; aprenda a trabajar en equipo en pos oe objetivo., mm .r., dijo. �232 231 1 8 9 7 1 Calma con el Libro de Texto .., y nos Amanecemos 1>] a sus tacuitades en materia educativa en favor de corporaciones privadas. De este modo, se habría rcconoc1do un poder nuevo, superior al Es· tado, que impondría a éste dec1s-iones y le fi· jaria noi.-mas para su propia actuacion. Lo trá· gico sería que lús organos normales del Esta· ao, investidos de autoridad por la volunta d po· pufar expresaaa a través del sufragio, queda· rían suplantadas por organismos· extracons.tituciona1es cuya representatívidad es muy dudosa. Corno la reaccion no tiene tuerza pohtica para conquistar el poder institucional, ahora pretcn·. de colocarse por encima ·de éJ mectiame subterfl,!8ios r~tóricos. r. . _ , -·- - " i Los ei@)ates qüe presenciarna:s--co.n1<)_bien lo ..señala Reyes Heroles- se deben a que cn~-i los libros no se exponen las ideas que gra- · · tas al doctor Quiroga. Como no se dice que el mejor sjstema posible es este en que vivimos; como se enseña a las nuevas generaciones de mexicanos que en el mundo hay otras formas de organimción política y social •dentro de las cuales las comunidades humanas puedell.enco.p• trar más justicia en sus relaciones de conviven• : cia;- como no se oculta que existe más de un 1' camino ni se afirma que todos los demás con· <lucen al infierno, estos oscurantist~s vociferan que se está atacando la "ideología' de los pa• dres de familia. .tn un disL ;.;;o Di'onunciado en Saltino, el residente del .t'Rl a11rmo que son unos cuanios los que están en contr~ del_ libro de texto gratuito no por lo que dice smo porque no dice lo que ellos quisieran que dijera. • ... Si examinamos el fondo de los ataques que recientemente s~ publica~<;m, enc~ntraremos que la raíz de la mconfonmdad manifestada es Por RAFAEL MOYA GARClA rccisamente la que apunta Reyes Heroles. No ~ nueva la tesis sostenida por la llamada Uníón O t>-*W ele ¡¡rurrrto -Y )'l\ habrá ocasión dfl h:..1ar Nacional de Padres de Familia en el sentido de a ctrl ~llr~ . ni rnn tocio !o 011P dirrn los llbro.~ dP que determinar el contenido de la educación trxto. nl ron t.octo :o riur rn los !amo~os drsplr1:ados debe ser un derecho de lo~ particulares y n'o di' loii pn<lre.~ cit> famili:1 sr dirr de los libro~ ctr trxto. una facultad del Estado. El 1v de junio de 1963 T:unpol'n P.<LO.Y dr acurrrto ron tortn_ lo QUP :;e dlrP de los la misma agrup ación publicó una esP,ecie de 110 menos ramosns pad11's de fam1llR. ., plataforma de principios d_e nominada ' Glosarió y no r.stoy clP :1cnrrr\n t'll este• nltimo. por_ In s iazode la Libertad de Enseñanza", algunos de cu· nf'5: norqur es :rn!irlrnttfirn, porque e.s mjuslo. porque yos párrafos son profundamente ilustrativos de no llt;rn a nln~una patlf'. . . s, r1Pntific11 sr llan,a ¡¡ t.octo aqurllo (\tlP. f'/; .,nsce~las r,retensiones del doctor Quiroga y socios: t :blr ctr vrrifira1·1,n1. par,·c•p qnr han:i falta _nlgo mai'Que· los colegios que el Estado organice q·1p ctr• rlr~plr1"art,,., c11 !o, qur. ron lol!.1ra o sm ;lla_. ~e deben ~r considerados como centros de servi• ~~r:in rnnclnslnnr.• R ¡,:irtir dr citas co11r-rctas dt! l~bto cio a la comunidad y no como instituciones inde texto ¡,;iril f11nd:m~cn1ar aflrm,1rlone.• romo las hPc has dependiente~ que imponen arbitrariamente sus or ~1 ~rrsldentr naclona: ctel PRI en el _senLlrlo ctr que enseñanzas o doctrina. Juntas locales.,.o muni· rrs¡;nnsables rh> lo~ drsp!e¡¡arlos "pns1guen .lns ntt= narlil' hR ttrpdo ni J!r:1do clr ,·nn~Hlrrarl~~ prrfrrl~ cipalcs tienen el derecho de exigir que· se fo• nin., fmr:- que los tP1-r0rist:ts; dr~trnlr la ronco1 rtln. e :, rn r¡11r torio rl mundo t.iPIH' rtrrrcho R op11rnr .sol)rr , 1 cluyan en dios determinadas materias de en• tnrslon:ir la l'orlcdad ) fomrnt:u contlrnctas rnlrt> los ll~!!amo., al11.o má~ ro11.,t.r11rt 1vo Q11P lllll'I 1-.~tcrll i::1, señanza y que se respeten los sentimientos y dr · ,.<lirt.lrn~ "dr.s,·~lif1rRt.ivo.~". nw,•hp _ n!ns prop:,, mrxlr~ no.,·•. . d • as .se D~tci:- miis ~nllctos sr nrcesitarl,in -- s1 f' 'rr loca ta, ios dr ru:i.lq11irra di' nurst ro., i:11~1cos nwrr:t : creencias de los integrantes de la comunidad,;' 11,1-]"r "rnn,o .\nt.ropologo., v r.iuctarlanos ctrdlr::idos j . "Que _se s~prima en la práctica la injusta QIIP dt' inklrd uak., ~- rte ¡1,ulrl'~ de ra!1_11lla. l'j lllE'rE' , n • " ' ' . u · " ~, prn~r~~n rlP 1~ ,·t"nrl~ ~- ct" ki rdnrarton rn mex1rn Si 11 todo., no:, inl<'resa l.a rdura,'rnn, por Jo mt1 Jireferencia concedida por la ley al sistema ofi· ' ·;i -flr•11ar a p;:i:-t-ir lit> las h:,Prrlonrl' pagada:- por la ~lsrut.amos sobre ella con r<l11cRclón 1 al de ensenanza ~' se reconozca. por las uni;,t·i~n:il ctP l'.icirf', dP f,1111illa", qne est.as _ for~ No .,e:i que J1,ane qult•n gane e11 IM nr¡?.nm1•n· versidades y las escuelas superiores o por la n:an· p:ntP de c:n~ ,·~mp:rn~ QUP .. , anto en I\US. lntrnc1nnr,. n, 1r~t ros hi.ins Vt\yan u rpsnltar los pPrctrdorE'., rn la pn comunidad, como igualmeme eficaz para la for• clpal esrup!~. que r, la del E')t'm[)lo. ' . ."ll" rxl1ibr ,orlos lo.s ,11,ttinrns rtl' t:·• mn P'' , ,, '"r!I•·"' ·• • '" maciún secundaria o superior, otro sistema que h~ .f!' ; Jf'ni rs r011~p1rar11,t1''S lm¡,rrt_:i 11~1 l'ls y fa$rl.st ;is ro~: No sra q11r sr triunfe ru 13 ruc·.,t.1011 dP l,1 ,·roh1,·~ ofrez.:a garantías de seriedad y sea libremente y nurstra ninrluMi~ pon¡rn ctP ma111r1r· In QltP ••n \:• ,. "":1 'tf'.~ !''lP l) lo• ct1· l\•11,.•i t • c"l ' t.atm., . Lo.•• s1n1oma.~ r s po, ~' Flrio raparr-s cte rv0lul'ionar 1·,,n respeclo a los 1r.r•.iw; elegido por los padres de familia. La seriedad ,._._ -'r-lrr•~rln, ,·irntifi,·:irnrnle. P''ro e.la., lnlrnrlonr.' • -• "F'<','·' " · ~rdir,,:,trs ,,.,rtrr.s ct P r,m ll 1~ · ·~P 1re ¡,n r cie dtscusiun de los amropopiL1'Cll:i. y garantía de estos sistemas deberán ser Juzga• dos por corporaciones profesionales no esta• tal~." ' Ahora, siguiendo la misma tesis, la Unión reclama el derecho de imooner al Estado su particular criterio respecto del contenido de los libros de texto oficiales, como si esas pequeñas minonas fueran portadoras de un veredicto na· N t,s son · La sola información vúaz acerca de los di· versos sistemas soc10po!íticos que existen en e) pianet.a es calilicada como propaganda ~ubversi va. ¡Cuidado! Si tal criterio llega a triunfar, surgirán quírogas que intenten iJ1cendiar heme• rotecas, pues en ellas está la historia cotidiana <le las .revoluciones que han configurado la íi· sonomía actual del mundo en que virimos. Los impugnadores de los libros quisieran · que cualquier lorma de organización p~li~ica que no esté concebida para perpetuar la m.1us· ticia se condenara de antemano como contraria a una moral que ellos quieren imponer co• mo única e insuperable: la moral que obliga a los pobres a resignarse a seguir. padeciendo hambre y explotación por los siglos de los siglos. . Como si suprimienlo la verdad de l<?s hbroa nuestro país y la humanidad entera fuesen a , cambiar su rumbo. ru:,.o;~ •"! ' L cion.il. 8 7 g 9 ;: ~tu~Pé~~ltl}e~~~ <.tos Tenlos ·aratullti : MEXICO, D.F. Feb. 11.- ~Secretario~= a1 ·; la Federación de Sindicatos, de 1):abaJS,:.1,_._~ , . . . del Estado (FS~E, salVador ·-~~~ . Se1'h!io blzo W1a férrea defer..-sa de los ltbrolJ~ teJto,.. :~n:::s señalar que tanio esos libros . coow el :rcero de la Constitución, son CQnq_ul.,;i:_ ' ;qe ibles de la Revolución MelW!Da, Y qui:.e j •~d~óu en Mésito no est~ t,Ujeta ~ .~rv!~ . ' ......1nic·os.,e Interesen ~ - • ~ ,· tuvo ~ ~El ~proñ~cienúeñto de Sánchez ~ azq~d to&:¾ l . en las oficinas del PRI Nacional, cuon o ,~ ~l Com.U.é EjecuUvo NaciGDal, dt la FS- ' ~.·.~ • .r~!s M llirlgeate• de 11l5 sindkalos nactona_les~ .. "tt', ) visitaton nJ tftioomo '8U""dt)& en ,,11) FAAe-ci611 ""' ,.. , n ·"• \dli-te-pffi5ta, Uc .. Jes~ )leyes He~. para so-.z. . .' ~V_tlqllfi, ~¡; rr [ODIT] ---.-Lo que se pide es que el gobierno renuncie ctp.sptr~::i<lo !lrm:ido por el I. N .-.. H 1 N. T. ~' f'l e I. C' l. N, A .. vnr1trran 1t1,,:·a 110: \Pl 1~xto r!P rlr.nrias sociaJr,: incluye lnfnrmRrlon,, " 1Pliva.~ ~obrP la rvntnrlón btológlr4l y sonnrul!ltrAl. ~-Hdarlrn1 lntrnclón. ctrsde lt1P!!0 e5 otra -prosiguen c;udiicfanos ctPctlcactns :il progreso _de _l~ c!rnr1:1 - . ~, dP cirnnnsP ll] conortmiento y difus1on ctE' un a t ci~ntiflca quP contribuye a rlPstrulr el conformismo~ rado pnr la desesperanza ~obre los _ro~1bles _c.amhlOJ , • Aparte cte qur no e-reo riue las mformac1ont>s ob va.~ snbre la evolur.lón bloló¡i;ica contribuyan Pn nada drst.rnlr Pl conforml~mo generarto por la d<>.sespe ~nbrE' lo~ posibles ramblos, tampoco. crPo qur i1aya n gún método r.lentl!lro parn descubnr que IR VE>rd intPnrlón" cte 1011 p:inre~ dP famllla haya sido esa. Ta Je~ aftrmaclo1w.s son, pues. lolalmentp an11c f1c~s y e.s Pn nombre di- la r1cncla en. ~I nombrP de q FP quirrt> pont'r a los _padrrs de tam1ll1t como Dio~ al pPriro. y si no hay hase clrnt.1flca, i-1 no hR,v datos • rlenlPs p!lr;1 :iílrmar lo qur _sr afirma. t,?<las e.~as afl nones s011 ohj,,t!vamPnle tnn1stas. Tan injusta., como llfll'mar.1onrs dP la Unión Narlonlll ctP Padres rtr ,.F fl'\tirr la~ lntrndonrs ctrt llhro cte t,rxt,o de querrr r, ctPr.t>t la~ nnrma,s mnrnle.s y rrliglo:,as de n urstro ~lo . . ml'ct1antt> l:i ll:1mada rrtnrnrlon seXURI r1rnhfli, y no c.~ t,,n tnJn,lirlas ni 1\fribu,vPnctose n1•1t uamf1111 :m~r~tirn., 111ac¡11ln:irlonr., c:nmo YHn a rc•solv, :···" lo• 1 \)JPm~~ ctP l\lh:irn. q11P lnr!o., q11errmos re¡;o1vPr. Por ot.rn pnrlE'. ~I lodo., Pst.:imos dr :irurrct11 Pn lo., JiilrO.~ rlP rlt> !px1n .,1m prr[rrt.tblrs ha.,ta rl mom, f'iPtllplo. rn Desde Otro Angulo [ OD '[ T ) 1 8 9 "Ataques Totartnente · Infundados, Dhe ljeda Paullada do· hablan ~lo.cialismo co. mÓ 51 · ciipitálí™G>, porque la educación completa no po- dría hac~rse a base & ocultar hechos reales, tl!ndencias que existen y configuran a la humanidad. (Roberlo AGUI· LA). 9 �233 ~i3 1 2 3 4 S 6 ... 1 El Debate de los Textos 1 l contr:t los lih1 n~. n" ha ¡,rotrslacio ni pr,,ll'i1tará ,ontra PEROco11riend.l hay algo ·11:1~. , \ara h rl ht>r·ho de 11ue sno; hi io~ desarrolla, L• '.1\eol aslmilt>n las lf'<•eionPs dP Ri· linera y ranaliu en · 1 co :tlfr Pato, oue cuPnta el Es la lerdón histórica din<'t'O, se bañn Pn dinero, ra de la!l luchas -re, acumula montañas de dine• cionarias o no-- de ro. sólo piensa en dinero, se d i ca c Ión popular, Y aprovecha de todos para sa- también lección clara de <'ar dine-ro, jamás regala ni luchas antirre\·olucio desperdicia dinero, esquilma o de defen,;a del st~tus · - - - - POR ENRIQUE l\fAZA----· 3 quien puede y a 11ulen i;e &, cambia ese status o deja, sP defiPnde ferozmen· sP cambia. Ambas 1 L confiicto es inherente rece ~r una instancia con- tr de toda estafa y sP veng1 g,I\S, al rl1>sarr0Uar una · a la vida. Tod.o lo que creta de la lucha de clase~. estnfando n r¡ulen lo esraf6. rienda clara dt'I ram~ vive pasa por constan~ en su a s pe 1' to ideológiro. <;Ólo lr,ce ~erdrlos por di- de la dPfenlla d,~I sta tes estados de conflicto. Y Porque la forma ideológica wro. ~~ sil:•e d~l dil.1Pr,• Pª: ti?<'ran y r:1nali1.:m las 1 ta sociedad, formada por se· de la 'lurha de clases tien• ra conseg,nr mas dm,,ro. '"i g1:1<. del grupo rrspec I d~ a ~onvertlr a la clase res vivos, no es excepción a~í por pl estilo. El perfPcto Existe ta hi¡vít1>sls desposelda en una <' l a s e a la regla. Sólo que la lucha modPlo de ronducta para 1:1.: ,·arentP de funrlamentosocial no se entabla sola• consdente· y a forjarle una liieologia ele !'se grupo. Y 1111e, con el cambio de mente t>ntre grupos concre- idea a~rtada de los obje- !~ lectura perfecta para sus ; res rt'llgiosos -algllJIOI tos de Interés. sino que se tivos de su lucha y de los hilos 1'f'n "Nm t>l Ot'aso de la ·Po;· eso no pro1po;tan ni I rPligiosa•·-, en el desarr01la también en un caminos para alcanzar su ambiente, la opinión públi- emancipación. protpstarán rontra progra- modPrno, las ideologlas Los. ataques a los libros m:ls de televisión como ""Mi- recogido las enf'rgias ca. que la condiciona. Y que afecta, de un modo o de de tetto, naturalmente, no slón Imposible". Engaño, pleada~ en el orden otro, con mb o menos efec• lo fonnulan así. Pero esto chantaje, asesinato, violen- so, para desplegarlas t ividad y fuerza, a los po- e~ ]<, 'que pare<'e estar en cia. derecho absoluto de ln- orden social y temporal. deres públicos. el fondo de su formulación. tervenir en casas y asuntos to parP<'e ser un hecho. El prolongado debate so· Imvedir que la clast> soml'· v países ajenos, impunidad, todos los matires que bre los libros de texto gra• ticia adquiera conciencia de !legalidad, espionaj(>, inva- quieran añadir. slón de privada, violación Sea o 110 !lea ''ocuo mitos no parece ser sino sí mi!lma. en cuanto clase de fronteras, inmoral id ad la fe r<>ligiosa" -habrla sonu·t1da. y aprenda que, en una mínima instancia dt>I sexual, juego con trampa, probarío- parece haber estado de conflicto social en 01 ras partes y por determi- robo, todo, tecnológir;unen- ,amblo <.erio de los nados medios, las clases soque vivimos. Y ha tenido te purificado, ideológica- religiosos tradicionales, lugar en el ambiente enra• metidas lucharon efectiva· mente justificado, como ac• se vnPlvcn hacia la a recido de la opinión pública, mt•nte por suprimir su ción histórica al ~rvkio de tPmooral y ~ocial. do alineación. que nos es caracteristlco. La lucha es a nivel ideo• los intereses particulares Y roncretium las aspira Pero el conflicto so c i al colectivos de los grupos de ~' la ,,speran1.a de-1 h tiene dh-ersas Instancias, se lógico.. La ideología es eso. dinero y df' poder, de la· Como 1>n la Rihlia. El Un sistema, generalmente da en diferen!Ps terret\OS Y clase domlnanlf', dueña tam- r-ho hi~tóriro concreto •)ro,·iene de fuentes distln- organizado y explkilo, de 'bién de la tPCnologiR. Per- l!berar.ló11 socio-T'nlítlca f tas. Cna fut"nte estn1ctural ideas ¡_ de ?uiclos, Gt1e pre- fecto modelo de conduela T~rael e~<'li1vi:r.1tdo ~ del conflicto S(ICial puede ser tende ~~rriblr, e,cpll~r,· in- para la ideología de esa da• T)('Cto al F.~ip1n pc;r>la ,a d:stribución desigual e terprPtar o justlflrar la si- ~- Perfecta escuela µara sus ftmd.m1e:1ta 1od1 la l tuación sodal de un grupo. injust:i del poder en la so- St> inspira en determinados hijos. Perfectos valores pa• ¡ J{Ía df,I AnHg,_a, T~ cledad. Y, consecuentemen- yalores y propone una orien- ra la sociedad que dominan.¡ q11e 1>s teología de 1 te, de la c:ipacldad de man- tación precisa a la acci6n Perfecta amenaza velada pa- ción h i s 1 ó r i ,. a. Hoy, dar v obtener obediencia. h!stórir:i. Refleja a la socie- ra e o n d iclonar Ideológica• pa~ quP la ,<'ligi6n segú~ se define la autoridad dad, tal como ~s pensada Y mente la acción histórica de tu e I o nallzada ofl"e'ZCI posibilidad, qu,, i;í o en nuestra sociedad. Unos experimentada por ese gru· grupos opuestos. Por eso no tolerarán nunTas Ideologías. Y puedt , tienen la autoridad. Otros po. Dice cómo des e a ese están totalmente privados grupo que sea la historia. ca que se mencione siquiera bien ~r que, pvr esa de ella. Unos dominan. Otros En otras pal a b r as, la la existencia de Marx, de las iñeologías s.- aproplll están sujetos. Unos tienen ideología dice por qué uno Lenln, de Mao, de Castro, 1 c-analirpn las f>nt•rgfas el poder e imponen una do- sP cree superior ~l otro; del Che, de Ho Chi Mlnh, antes se empleaban f!II mfnación. Otros son domi- por qué tiene y defme cler· de Allende. ele. Estamos en orden rellgio~o 11ue hoY nados por el poder. tos privilegios; por qué se plena lucha ideológi~a. por chos abandonan. Otra fuente estructural de opone al gobierno: por_ qué el dominio y el cond1r1ona· v por quién es uno explota- miento de la acr-lón hlstóeso era inerl, conflicto soclal ~ la prop1e-- do· por qué se está en el rica de las clases sociales. que el debalt? sobrt dad de los medios de pro- ubdesarrollo. y .isí otras y el debate sobre el texto textos gratuitOI • ducclón y, con,;igulentemen• ~u<-has <'osas. La ldPología es,•olar gratuito es una lns- yar,\ también al re!TfllO te, el b.>neflcio desigual de I tá al ~r,irlo de tanela de esa lucha. Porque ligioso, o eclesiástico. · se obtiene s empre es · la riqueza que ' l l ~ intereSt>S indivldun 1~ y ro- i.iempre surge el fantasma. los matkes que rada q Esto da lugar a a uc 1~ti,•os inmrolatos. Y, por aun11ue sea borroso, aunque le quiera poner. , de clases. aspecto tmoortall• o orlen1a la ardón his1ú- sea lejano -como en el caDe lo que se t.~J.ta 8 t e deI conflicto social• Y dla es rka• al senicio rl<' esos in- so de los textos-. rl~ que cambiar el cur~o de la 'uch:1 de dases puede a • Jas clases dominadas ad• toria, sea en el •·- . . una f orma econo'mlca, tereses. qu1nr quieran conciencia expresa temaciona1l, sea en el . una f0:-ma pc:ítica Y una v dara de sn dominación 'Y no nacional. Y las rea for.na ideológica. f;'I'O es lo que sP h:\ de los caminos Yiables pamanif<'stado en el de- "ª salir de ella. Hay qt;e han sld•l 1a!'- Jó * . • bate i-obrP I,,s Ubf('IS Impedir todos y cada. uno peradas, de acue L debate sobre !C'S li- <l texto. La lucha ldeoló- de los pasos que se quieran ideologíél df' carl.-. bros de texto parece :<far en "sa direr<'ión. por acuerrt,, i'on lo~ situarse en la forma gK'a. que caó,i qt' en idet.-..'óg:ra de la lucha de Por eso --como "e ha se- pt'CJUeños y por incipientes y defü:nlie. T.>.~ :• cla~¿s Es decir dentro del ñaiado ya- el grupo de .pa- que sean. las p os i b i l!da co~fll~to s0:::lal. globa!, pa• drt>s de familia q11e protPi-ta Lucha Ideológica de Clases E poR E * E * * 7 8 9 [ OD IT ] Reyes Heroles calificó a los enemigos del· texto gratult;', como apologistas de la fgnornncta, sembradores del odio, i . industriales de la conciencia, que lo toman como un mero , subterfugio para atacar al régimen; el gobernador de , Nuevo .IRón responsabiliz.ó de los manifiestos publicados 1 al Partido Acción Nacional Del campo editorial rec~gemos algunas frases que dan idea de la Interpretación que los Intelectuales dieron a los • desplegados: uno siente flotar la sombra del fascismo; en i---P01R lUAN .JOSE HINOJOSA---1 los documentos reaparece el anticomunismo pueril, ame• !!rentado y macartlsta; los ataques se localizan en los núOS desplegados que la Unión Nacional de Padres de cleos reacios a los cambios; en el fondo combaten el reFamilia publicó recientemente desataron d~de toda!! formismo de Echeverrfa; las peores características de una ¡ las !rincheras u~a oleada de comentarlos. burguesía aceda afloran en la campaña; la pequeña bur- : Los llderes del Sindicato de Trabajadores de la Edu• gues[a ultraizqulerdlsta ha servido eficazmente a la pe- ! ~n. pidieron que el Estado ponga en vigor en forma ~ueña burguesía de .la ultraderecha; la .frase "Ideologías 1 lftltr1cta el articulo tercero y que ni otorgue ni petm!ta maceptables" es una expres!ón formulada para que pueda 1 cancesiones a los particulares para que intervengan en la ser usada e interpretada por la derecha. tmción; el rector de la Universidad de Puebla aseguró Los pronunciamientos de los impugnadores al conteque algunas universidades privadas son agencias de es- nido de los textos de ciencias sociales y biológicas dieron plonaje del Imperialismo norteamericano; los antropólo- ocasión, otra vez, para el hallazgo de los cu!pabies: de- . P salieron al paso de una nueva ofensiva reaccionaria r~~• reacción, capitalistas, industri~, burguesía, opo- · J 01Curantlst_a: cons~lración imperialista y .fascista de pa- s1c16n, Imperialismo, clero, Opus Dei; para la coincidencia, dres de fannha sedicentes y vociferantes; / es una nueva otra v~, en los adjetivos: oscurantistas, conspiradores, embestida del clero contra el gobierno, dfoclaró el !icen- fascistas, vociferantes, burgueses, macartfstas; para eludido Francisco Javier Alejo; por su pa¡¡te, el licenciado <lir, otra vez, el planteamiento inteligente y honrado del problema. Textos Impugnados Sin Razones y con .Mezquindad L �~ f f i q:p.9. º p ~I 1 E • 2 :i 4 !i 6 7 236 s ~ 1Pk1 1 1 1 1 1 • ) l. O D .r__T ~~OE ~ ----------- Apoyo Uni ers·tario a los Textos rat itos ! 1 1 7 s 9 Devolverán a México Ji.b~~ QUJ!tepudianr MEXICO, febrero 11 ~(OPGV). de la UoiversidaQAutónoma de Puebla. ~. "Los libros de texto gratuitos están dij~ "No debemos permitir en ~ico abiertos a las criticas de todos los sectores", reiteró hoy el Secretario de atentados a la cultura ~o ocurfé en Chile". , ..... • -t 1 · · • Educación, Victor Bravo Ahuja.. Posteriormente calificó de fascistas Al mismo tiempo, los rectores de los actos violentos en contra <le las las universidades de todo el pais escuelas .primarías, so pretexto de ofrecieron su apoyo total a los libros sustraer los libros de texto. Una cosa de texto gratuitos y calificaron de es- atacar al libro de texto y , otra, "atentado a la cultura, los actos violen- atentar contra las escuelas". tos en contra de las escuelas primaEl pronunciamiento de los rectores rias''. Se trata de ataques fascistas, tuvo lugar poco después de que, dijeron. estuvierQn a invitar al -Secretario de Educación, a la CVI Reunión de la El titular de la SEP dijo que "ya Nacional de U,piversidades se han emitido muchas opiniones re~- Asociación e Institutos de Enseñanü Supeerior pecto a los libros de texto, Em1.>ero, -ANUIE~ que tendrá10gar a Qnes pasado tnañana estaré en dkl)Ostción , de mano, en Que¡étaro. ... de d~ una conferel'leia de prensa a . Por su parte, el· seer<: );(t10 general este respecto". "' · . í ejecutivo de la ' ANUIES, Jicendado Por otro lado a nomb de los Alfonso Rangel Guerra ~ijo que la rectores de todas las univeráidade~ d~l, asociacl6n analizará la problemática de \pafs, el químico Sergio Flo $, •r~ct.or la educación en e1 país. "' l· s ~-------------------- P-OR iBERTHA BECERRA 1 ª4 ~'--"'--1 ___,__~_¡_;;_17___.__I__.__....1__ 1 _~-:J Padrb de familia que se oponen al contenido de los-textos de sexto año d~volverán por correo dichos libros al Consejo Nacional Técnico de la Educación. El Presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia C.P. -Koberto Garza Treviño declaró ayer lo an• terior. U1Jo que esto se determinó tras reunión extraordinaria celebrada el lunes por la noche con representantes de padres de tamilia de escuelas particulares y oticiales del area metropolitana. En dicha reunión los padres de lam11ia urgieron la necesidad de tomar medidas practicas. y no teóricas. con· tra los textos. Las discusiones tueron acaloradas v se ct1scul1eron entre otros 'puntos el aspecto pracltco de repudio, las recientes declaraciones de los tunc1onarios federales y las normas a seguir en cuanto al ataqu<' a lo-5 textos. señaló liarza Treviño. "Algunos padres de familia hablan expresado que rompenan los textos. otros que los quemarian y que harian con ellos infinidad de ( O Dl_'.t ---·----- ---=-ª'----- situaciones ya que no estaba11 dispuestos a soportar· que -se siguiera adoctrinando a sus hijos" aseveró Garza Treviño. t:iin embargo, la UNP~' ha seguido siempre la linea de la no violencia y trata de practicar por todos lo.5 cauces legales el rechazo a los textos de ciencias sociales como nalurales, manilestó. Se ofrecieron varias opciones .a actuar y se concluyó por acuerdo general de manera individual cada padre de tamilia que no este conforme con las ense,ianzas de los dos libros los regrese a su origen dijo Garza,Treviño. ~1 rechazo se puede hacer al Uepartamento Técnico de ~nseñanza local o bien se pueden remitir directamente al ConseJo Nacional Técnico de la ~ducación. declaró et Presidente de la UNn'. Para ello se citó en la reui11on como domicilio para electuar dicha devolución la de Luis Gonzalez Obregón numero 21 en Mcx1co Uno J.)1strito J:o'ederal. "t;sta medida puede tomarse como provisional, ya que aun se eslan preparando presiones mayores para evitar que nuestros hijos sigan en el adoctrinamiento so- Son Viejos los lntento-s Privados·· por Manejar la E.ucaciéct del aís 2 9 en Gregario Sosa Sauri pLeón, ara los directores de enseñanza primaria de Nuevo el mes de febrero comenzó muy activo. Por la mañana asistieron a una reunión en el Cine Florida, doadeet Subsecretario de Educación Primaria y Normal, lsi corno una distinguida dama representante de la ~etaria de Gobernación y el Jefe de los servicios de Salubridad del Estado. expusieron los principales problemas que afronta actualmente México en educación. "Prtsi6n dem~ráfica y salubridad. . Por la tarde los directores federales de enseñanza C:,•ria se reunieron en el auditorio de la Escuela _G~rza 1 \ - ·-- - -------- ------ ----------------- - - -----~ Advirtió que la UNPJ:o' no esta en contra de la gratuidad de los textos, ni se opone a la educación sexual. "La oposición, y que quede bien claro, es el hecho de que los técnicos o elaboradores de los textos pasaron por encima el derecho que por naturaleza pertenece a los padres", señaló. En la reunión se exhortó al mismo tiempo a los padres de familia que inculquen a sus hijos el respeto y cons1derac1on a sus maestros, quienes no son los responsables de los contenidos que han inquietado el sentir nacional, advirtió liarza 't'rev1ño. · t;xhortó dentro de la reunion a obrar dentro de los lineamientos legales y pacilicos y devolver los textos en casq de inconlormidad. t~,t f I 3/-~ Su Objetivo es Competir ~on el Gobierno en la Formación de Cuadros Directivos, Dice el I)lrector del Colegio de Bachilleres A través de las universidades priva- <l'ore\ de los libros de texto pien~an que das, la inicia'ti,va privada está intervinien· los "explotados no necesitan Y no deben do la educación en México, para com- tenér conocimientos", y apuntó que remi• petir con el gobierno en la formación de niscencias de esta índole perviven en gencuadros directivos con el objeto de tener tes que sólo quieren vivír a costa del trarepresentantes en la función pública que ba_jo de los demás. sirvan mejor a sus int~reses. Recordó que los críticos de los textos "Siempre ha echo esfuerzos la inicia: de las primarias son los mismos que han tivá privada para meterse a eduéadora y atacado al régimen. "Son los que quisiepoder manipular a la 'gente", manifestó ran regresamos al oscurantismo Y al va• categóricamente el director general del sallaje intelectual de los riquillos", · subColegio .de Bachilleres, doctor Guillermo rayó el funcionario. Ortii Garduño, al comentar los ataques "Bito implicaría un retroceso bmtal Y que han recibido los libros de texto gra- no habría gran diferencia entre Africa del tuitos. , Sur y nuestro país. Inventaria':, un apa1:• Señaló que los ataques contra la cul- thcid mexicano, con la pobl:11.:!on ll_larg1tura no son nuevos, "puesto que los ex- nada- fuera de la zona de n:s1de~cia de plotadores n_o reconocen dl: echos ajenos, los ricos, sin _:i~ceso a 1~ c~ltura Dl a naacostumbrados como están a las como• <la·. Se cumplin,1 el su1:no 1ucal de estos didades y a tener servi,dumbre". mjramonistas''.,' dijo por. último el direc• Ortiz Garduño dijo que los impugna• tor del Coleg10 de Bachilleres. cialista" entalizó. Al mismo· tie_mpo dilo Garza Treviño que las encuestas' sobre los texlos de ciencias sociales y naturales se siguen levanlando en toda el área metropolitana y que la actitud es constante: "repudio". Calificó por otra parte de "tuera de tono" las recientes declaraciones hechas por Ministros y Gobernadores. · para escuchar recomendaciones del Director [ODIT] Gcnerai de Enseñanza Primaria en la República, y de la plana mayor del Departamento de Mejoramiento Profesional. Entre otras cosas abordaron los temas de la ·enseñanza de las matemáticas. de las Ciencias Naturales, y las funciones oel director de escuelas. s e dijeron cosas intcresantesen el transcurso de la 1 reunión y especialmente sirvió ésta para reafirmar los objetivos básicos de la escuela primaria: servir a los intereses del niño, para desarrollar en él todas sus facultades físicas, intelectuales y creadoras, En medio del desconcierto general que actualmente 1 existe en materia educativa, de población y salubridad, 1 es saludable observar que tres secretarías de Estado unen esfuerzos para tratar de, cuando menos, crear conciencia , de que están buscando formas apropiadas para resolver eso~ problemas. Quién sabe, pero pudiera darse el caso de que, con un poco de suerte, alcancen a resolverlos. �237 238 '\ ' \ \.__., ~ ~9P OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 r ,"f 1 1 1 rr} , : 1 1 1 f[@P OE l J 2V' l 2 3 4 5 1 1 r 1 6 7 8 9 1 lrl --~.J ► • Padres deben decidir El derecho de seleccionar neral que esté acorae a la derecho de disentir. el tipo de educación que se época actual. . . Al respecto el Gobernador dará a los hijos, corresponde "Queremos que haya una Zorrilla Martlnez reconoció, el básicamente a los padres de libertad en materia educativa, derecho de disentir a los familia y al Estado le compete queremos que la actual le- miembros de Acción Nacional dar los medios, pero no im- gislación del Articulo-Tres de sobre los libro.s de texto. poner su ideología. la Constitución sea reforEl Uder panista señaló que . El Presidente del Comité mado". era abierto este disentimiento Regional del Partido Acción El derecho de educar y no estaba de acuerdo con las ~acional, Ing. Pablo Emilio corresponde principalmente a limitaciones y restricciones Madero, dijo ayer que lo an- los padres de familia para que hay en la libertad de terior se Jo expresó al Gober- s~leccionar el tipo de.. ectuca- educación que hay actual~nnador, Lic. Pedro G. Zorrilla c1ón, que dará a sus hlJOS, en- te en México. . Martfnez. fatizó el Ing. Madero. Añadió que su Partido El Ing. Madero hizo re- .¡ Seflaló que al Estado ferencia a las declaraciones . corresponde dar los medios propuso el año pasado .un que hizo el Lic. Zorrilla Mar- , para qUe haya 1~ educación, proyecto de reforma al Artfnez en la Capital de Que- : pero no para imponer su. t1culo Tercero de la Constirétar~ mostrándo~además · ideolog1a. · tución General. el desplegado que p.iblicó "Le expresamos al Go"Nosotros creemos que en los Diarios de nterrey. ' bernadorquenonosoponemos con una .reforma a fondo de stá 1 "El des ple~dob-e J!~~~~nfe'!tu~~f ~e ºn~ ese ArUculo, se evita. el pro1 1 mado por os m1em ros . • blema que están ocasionando directiva del PAN, ya ·~que o~nem°':' a que !18Y• un texto · los libros de texto actuales": nosotr<ll no escondemos nada obhgatono y ómco y ello fue. y nos oponemos a que haya un manifestado en el Régimen libro de texto obligatorio y del Lic. López Mateo&". • único", aAadió. . Manifestó el lng. Madero Indicó que Acción Na- de que al publicar ~e des~ecional desde que nació, está J gado y.al expresar su.pun_t~ de luchando por una reforma a vista, ~on respecto á ~os libros fondo a la <.:onstituc!ón G~ de texto, está haciendo el den: 7 8 9 y camiones y amontonados en plena carretera. bloquearon la circulación de los vehículos. Fue un autobús procedente de la ciudad de México y de la linea Autobuses Anáhuac. que al pasar por el lugar dirigiéndose a esta población, fue detenido, dañándole las ventanillas y otras partes de la unidad para posteriormente IJ.evárselo a Galeana, de donde .8 · su- Los hechos ocurrieron a las 18:30 horas de ayer cuando un numeroso grupo de personas que al parecer son estudiantes, se reunieron_ e!l la 1gasolinera de San Roberto e m1ciapone pnx:eden los estudiante',;~ ! ron una serie de disturbios, dete""'. por Lo anterior fue reportadb1 niendo a todos los vehículos que 1 transitaban por la Ca_rretera _Central, elementos de la Policía Federal de Caminos y recibido por radio en 1 ins~ltándolos y arroJan~o piedras. la Comandancia de esa dependencia Rompieron cristales de va_rias en esta ciudad, de donde salió una unidades, principalme_n te de trailers patrulla para Galeana, dirigiéndose i ! ele Reformas _y su a la vez dos más que se encontrabl9 en Rafees. El Gerente de la línea de Trant portes, Ing.' Manuel Pérez, salió dt mm~diato para aquella poblaci61. sin ser posible recabar más ~por estar incomunicada telefón1ct mente la ciudad de Galeana. Se desconoce cuál sea el probJeml de esos estudiantes, así como td' bién los móviles del secuestro. Según fuentes extraoficiales, 111 pa~ajeros fueron liberados y t dados en otras unidades ~-~ ciudad, pero aún no se ha c.vimado, ni tampoco han llegadO 1 Sal tillo. Oposición al T8xto o·bligatorio l'or f't'.~ix RAMOS GAMIÑO, Reportero de EL DIARIO DE MONTERREY Ante el Gobernador Pedro G. Zorrilla Martínez, que ayer los recibió en audiencia los directivos del Partido Acción Nacional reiteraron la urgencia de que se refonne la Ley Electoral en vigor; defendieron su derecho a disentir y expresaron su oposición a los libros de texto, no por el hecho de ser gra• tuitos sino por ser obligatorios y únicos. En los corredores de Palacio de Gobierno, después de su entrevista con el ,Jefe del Ejecutivo Estatal el presidente del Comité Regional de Acción Nacional ingeniero .Pablo Emilio Madero, dialogó con los representantes de los medios de información y expresó que la Ley Electoral en vigor debe ser modificada en diferentes puntos de tal fom1a que se garantice el respeto al voto ciudadano Abordó el ingeniero Madero diferentes puntos de la Ley Electoral y expresó que el Gobernador estuvo acorde con ellos en la urgencia de modificar ciertos ordenamientos de la legislación. El presidente del Comité Regional de Acción Nacional señaló que entre las reformas que urgen figuran las relativas a la integración de la Comisión Estatal de Vigilancia Electoral la cual en la actualidad es formada por dos representantes del ejecutivo dos representantes del Congreso, dos de los partidos políticos y un secretario Estudiantes de:Galealla, N.L. ~-cuestran un Autotranspórte Repleto:de Pasajéros· , SALTILLO, Coab., febrero 11 (Telex).· Un autobús de Transportes Anáhuac repleto de pasajeros, fue secuestrado ayer por presuntos estudiantes de Galeana, N.L., en San · · Roberto y trasladado a aquella población. / El PAN _ Expone Ante Zorrilla su Plataforma notario, sin derecho a voto. La proposición es en el sentido de que el Ejecutivo nombre un representante uno cada partido poUtico y haya un secretario notario. En otros aspectos proponen refonnas en la integración de las comisiones electorales municipales para que haya paridad; en la integración de la directiva en las casillas; integración de las juntas compuestas y en el cd'mputo y calificación de las elecciones. Proponen igualmente la actualización del patrón electoral a traves de la celebración de un censo que siga los lineamientos de los censos que se levantan a nivel nacional. Solicitan que en la Ley se inchiya la obligación de · una mas satisfactoria identificación del elector; que se garantice :!I secreto del voto, mediante la ubicación adecuada de las casillas y la instalación de b\ombos en las mismas, que se imponga el sistema de boletas electorales foliadas, que se vote por fonnula y que se proceda a la entrega de los paquetes electorales el mismo día de elección y no como ocurre actualmente hasta el jueves siguiente. Dijo el ingeniero Pablo Emilio Madero que el Gobernador está convencido de que urgen reformas a la Ley Electoral puesto que adolece de ciertas fallas, Con ello se evitarán los defectos en las elecciones. Al propio tiempo dijo que si las leyes son buenas Acción Nacional no necesitará los diputados de partido. pues los tendrá por mayoría. En otro aspecto, y en relación a una 1·rílicá que hizo el doctor Zorrilla, en cuanto que mezclan aspectos económicos y de orden familiar con asuntos electorales los representantes panistas defendieron su dereeho a disentir, en lo que estuvo de acuerdo el Jefe del Ejecutivo. Se refirieron· en concreto a las crfticas que han hecho a los textos gratuitos pero explicaron que no se oponen a ellos por el hecho de que sean gratuitos sino por cuanto que son obligatorios y únicos. Expresó el ingeniero Madero que el derech? de educación implica para los padres de fa!mlla la facultad de seleccionar el tipo de ensenahza que quieren para sus hijos, en tanto qu~ corresponde al estado proporcionar los medios para la educación, pero no para imponer su ideología. ~on el ingeniero Pablo Emilio Madero acudieron a la entrevista con el Gobernador Zorrilla los señores ingeniero Raúl Garza Sloan, Coordinador de Comites Municipales licenciado José Rodolfo González Comisionado ?e Asuntos I.egales; arquitect¿ Antonio Elosua Muguerza ex Presidente del Comité Regional, licenciado Abelardo Salas ~enav~des, Com.lsionado de capacitación y hcenc1ado J a1me Cardenas Secretario Ejecutivo. �~ 1 1234 ~ 6 lODIT] 1 9 OD UNIVERSIDAD AUTO OMA DE NUEVO LEON RECT~RIA EN RELACIONA LOS LIBROS DE TEXTO. He recibido reiteradas solicitudes de manifestar mi opinión en torno al aspecto conceptual y académJco de los libros de texto qur como parte de la reforma educativa editó la Secretaría de F.ducaclón Pública. En atención a esta¡ solicitudes, re,·isé t'Sta situación en compañia de maestros de amplia experiencia y de técnicos en educación qur laboran en nuestra Universidad Autónoma y con base a esta Información me permito plantear solucionrs conclllalorlas, las cuales manifiesto en forma personal. lo.- Es lamentable que en momentos como el actual donde nuestro país requiere de unidad para buscar soluciones, se manlflesten en un problem11 que es eminentemente técnico y académico, diferencias de opinión que en lugar de tender a la conciliación buscan el enfrentamiento dentro de un gran marco emocional, &ocio lo cual ha contaminado el origen de las Ideas, propiciando la utlUzadón de las mismas para ftnes que no son en favor de los altos Ideales que nuestro país aspira. 2o.- Tomando en consideración que el acervo educativo qae se obtiene en la instrucción primaria, repercute en la formación universitaria, qulero exponer iai opinión bajo la idea que los universitarios tt-nemos obligación de adoptar y. man1festar posiciones criticas con espíritu cientffico. 3o.- Es postura aceptada ~r todos los univE rsltarios que la autonomía que Incluye la libertad dr cátedra y de aprendizaje, es indispensable para mantener las instituciones en un ambiente propicio para el desarrollo 11cadémlco. En esta forma se protege lo esencial de nuestra cultura al margen de factotts Individuales o tendencias partidistas. 4o.- Aceptando las evidentes diferencias que oxlsten entre h1 Universidad y la t•ducaclón básica, pero reconociendo la se~ama general del mecanismo de la educatl6n, me permJto hacer las siguientes consideraciones: a).· La Secrt-taría de Educadón PQbllca tiene tu obligación de sefíalar criterios educativos que se adapten a la Constitución y a las condldones sociales y polltlcas del momento histórico que vive el país y el mundo. b).· Hay que reconocer ampliamente que d 011\0 desde su nacimiento es un ente libre con las limitaciones biológicas correspondientes, a quien debe mantenérsele informado adecuadamentt> de todas las corrientes y formas del pensamiento, para propiciar un ambiente que favorezca en él una actitud futura de responsabilidad '>asada <;n una formación integral. Hay que resaltar también que la estructura básica de la sociedad es la familia y que este núcleo debe ser respetado, pues es un hecho bien documentado qm.• la educación extraescolar es tan Importante como la institucional. c).· La enseñanza de 111 biología de la reproducción es necesaria en todos los niveles, ya que es muy positivo poner en contacto al nlfto con ann realidad objetiva y evitar así las situaciones de culpa y de confusión que frecuentemente producen trastornos de la personalidad. Siendo este capitulo tan impQrtante. es prudente que tsta edueac16n se consolide adecuadamente con la formación del personal de>l!ente y que se insista en establecer la Interrelación entre los mecanismos de reproducción y la integración familiar. d).· En un régimen de libertad como el que vive nuestro país, la programación educativa debe propiciar que el niño, de acuerdo a su edad, esté en contacto con distintas concepciones ftlosóncas. Lo anterior no debe alarmar a nadie pues la comunicación farmal educativa es mb objetiva que la que recibimos cotidianamente por distintos medios de difusión. e).· Hay que reconocer en forma abierta que los aspectos de la educación son m1:y trascendentes y que el enfoque de los mismos debe hacerse siempre en forma académica y con una concepción técnica muy clara. Es deplorable que estos temas sean explotados para hacer poHtica partidista o actividades electorales. 5o.- Tomando en cuenta los conceptos anteriormentr e11útidos, creemos que éste es el momento dt' proponer soluciones y no sólo favorecer ataque o t-fectuar apoyos. sin base conclllatorla. Lo anterior me lleva a proponer lo siguiente~ a).· Sugerir a la Secretaria de Educación Pública la Inmediata reunión del Consejo Técnico de Educación. tal como se propone en dichos textos. en el cual con un procedimiento parlamentario se escucht'n las distintas formas de pensar y se obtengan conclusiones racionales, técnicas y conceptuales que sirvan de base para futuras niodlflcacioncs a los libros escolares. b).· Los libros de texto, peñectibles siempre, deberán contener la información en forma concreta e imparcial. y cuando éstos sean apllcados en forma general, es recomendable que se acompailen de técnicas pedagógicas idóneas, material bibliográfico alterno y complementario que haga factible una educación más abierta; reconociendo siempre que el nlfto tiene Gerecbo a formarse una opinión libre que asegure su desarrollo y no a vivir bajo cinones rígidos preestablecidos que chocan con la realidad. e).· Es importante que se conciba que la educación es dlnámJea y que los cambios en la misma deben ser producto de Investigación pedagógica con el fin de obtener conclusiones de orden científico, lo que puede lograrse evaluando la receptividad y el aprendizaje, tanto por el níño como por el maestro y la famlUa. En esa forma la dinámica será siempre racional y el sop0rte firme por depender de la base educativa y no sólo de actitudes de buena fe que pudieran adolecer del sustento definitivo que sólo la ciencia puede producir. Exhorto a que en este momento en el que las orlniones parecen desviadas de su objeLivo inicial. se reconozca la Idea de que la unidad naciona debe estar por encima de los intereses de grupo o de partido y que la educación no es una estructura que deba ser manejada con procedimientos que no sean los de la razén y la ciencia, acompañados de amplia disposición conciliatoria y bajo un espíritu de confianza mutua y buena fe. fa,érgica Co~dena de Padres Obre,ros a·lmpugaadores· del}eíto Gratuito Estaa Campañas no son Nuevas, Seiala Sllverio Alvarad~ ta voz del movimiento Alvanido piiao en ale~ 1kefo se ha hecho escu- a toda la soci~ad. Dijo g¡¡e s. Loa padres trabajado- las f u e r z a s reaccionarias 111. el mayor sector organi- por medio de estas campa. 11C10 del pais, rechaza y ' tlas, como otras Oa vacunaDden• la campafia que ción), boscan banderas "pa. "IN srupos más oscurantis- ra sembrar la duda y el W' • México: "la oligar. desconcierto" en la pobla. . capitalista, la igle1na. y C!ón Y "destruir las instituj fanidQ M_tión Naciona¡:_ c1ones públicas". 1111 emprendido en contra Ase~uró, mis •d~lante, di loa libros ele texto ¡ra. que mnguna tendenc11 )()o llllto. ..._. grará: des':ar Jos postulaA,imismo, apoyan Slll re- '"1 dos const1~ucionales que . , . la política educativa h~n dado v!da a la educa.i - - ngimea. "la que c1~n, Y _ratif1~1 q~ és~ sedllCllla en los preceptos g~1rá Siendo laica. c1ent1•iw~IC$ )!. recoge ._.... f~ca ~ ~ofundamente na. lfdetud el pueblo, maní- cionahsta • fllllda tras largos tftos de En presencie de 101 reporllclla por darse una educa- ter~s, el dirigente obrerq cilD que corresponda a 511 revisó dos libros de texto lillllria y al devenir poi(. gratuito ~1 de, penc~s 11co, económico y social del Naturales y e\. de Ciencias. Sociales, ambos de sexto DI lltl forma, el Congre- ¡rado- (los más combati• 1111 Trabajo -organismo dos). · " aglutina a todas las Del primerG manifestó mlrlles obreras de la na- que no encuentra, en todo ciOI>-. a través de su ,pre- su contenido, nada porn()o idente, Silverio R. Alvara- gráfico. "Pornogñficas son -, da a conocer a la opi- ~ aquellas EtWistas que ita pública la postura de se muestran .en los estanb tnbajadores con respec- quillos y que tanto niños lt I est11 campaflas de como adultos consumen", "pllpGacuJoa oscurantista." dijo sumamente moles&o. • "pretenden apoderarse ¿Qué no es pteferible que • la educación". en el aula se vaya prepa.i.• conferencia de prensa, rando al nifto con aspectos ,. ~ obrero asegure) cienU(icoa que posterior• • ac:ciones contra- mente lt den llna f<>nnalltOllcÍODlrias y antipa. ción consistente?, ¿Tiene Mlticaa de• ''mentes des- algo de malo que se le enlllllu" no lo¡rarán 1'ena- se!M en qut consilte la re• Dllflltras conciencias y producción del hombre?, • de nuestros hijos". se interrogó asimismo, para --··. expresar que- los ,trabajado. res no vea nada malo o por. nogréfico, "como se quiel'9 hacer creer", en et libro. En ~ del de Ciencia, Sociales, se ' neg6 rotunda. mente que sea tendencioso y desfigurativo de la mente del niño. "Mentira también es que encierre ideas comunistas". Explica fos avances de los diferentes reg(. menes sociales del mundo; "nada de ello se puede ocultar porque son acontecimiéntos !"eales, que existen·•. Lo que si pretenden los desplegados, "esos que no encuentran un apoyo". indicó, es desfigurar el contenido y la filosofía revolucionaria que el gobierno ha impreso en los libros. Al final y para redondear la posición obrerista, sostuvo que estas campal\as no son nuevas; récordemos .que ya en 1003,. en el gobierno de López Mateos, en Monterrey, se inició la primera contra el libro, después tuvo eco el\ Guadalajara y Puébla; ahf están losorlgenes de I o s actuales acoatecimi~tos, "fomentados desde luego ' ,también, por el Partido A~dón Nacional". ' · ' f_✓j-.:r.3'_.a.,~,_¿_7_®_Z_(!J-----"1~ 8 9 (O DI T) Asamblea en la Facultad de Ciencias P.Qfíti.cas Maestros, Alumnos·yTrabajadores Mencionan aSeis Posibles Sucesores de V. Flores Olea · '"ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N.L., 11 de febrero tle 1975 E RECTOR D • LUd~ Do Y@mD -- En una asamblea ~neral deprofe.ores estudiantes y tra· , bajadores de la Facultad de Cienclas Fclltlcas y Social!'~, ~lebrada a•rer en ese plantel, ~e acord.ó 1rileg-rar la siguiente lista de c.andldatos a suceder en la ChH'N'i6n general llel plantel a ·,,1¡rtor Flores Olea. que :renw1uó al ser nombrado embajado1 en la URSS: Alfonso (,arela Rulz., Mlgurl Angel Gr..naclcis C"hapa, Fernando Ho11,. nin Quiflones. Julio Labastida ::'ltartín del Campo Ser.,lo d.: la Pella y JUcardÓ Po-z.as Arcmlecra. " Todos- ,onmaestro1 de la Facultad. · En un et<'l'ito firmado l)Or Juan Fe!Jpe _Leal, maestro en Ciencias ~CJales. se Rsegu~ además 4ue la ~amblea crlh• có _h>s pro<f<1imientos que tradlcionalmente se siguen en la deslgna~óll de las autoridades unlr,,rsitar,ai;. .. Se a~ordó tamlncn que las pe1 ~-•na, que integren fa ter• nJ. ademá.., 1IP reunir lo~ rl'· qmsitos establecidos por la Ley Or"anica y l'l Estatuto Generai" Je la L1N'AM, deben ser respetuoso!> de lu organizacio- ¡ nes de estudiantes, trabaJlldores y_ protesores: demostrar Oe.,¡l1J11idad y comprensión ante los expuimentos de reforma, democratlzacl6n y autogestión ac:aelémlcaa que .se lle- 1 van a cabo en la Facultad; ¡ tE'ner corno compromiso pri• mordlal t>l universitario, el 1 eual jamá.~ se suborcUnart a 1 intereses i,olitlcos, persona]e!; o tf¡, gruoo; aceptar que su d<>"ignacion es. en esta ocasi1>n, Jlrodncto de un~ amplla ª!1scultac16r~ cualitativamente cl1st111ta e ntegral; asegurar las rondiclcnes de trabajo del 1 personal al.<ldémico extranjero. ¡ 1 �241 ~ 2 5 6 7 1 t 3 4 n-iif ~~ ~ (~ o: 1 T] Bravo _Ahuit-·Niagbn--Jnteres en :$gsti.:.Yiei~:Jlp~~as No Responde' la Jerarquía .Eélésiásti~i( a 1a·Actitud de ipertura del Ré~ -~ "mundo actual es, implk.it¡;; puestos ~- run¡un7n?m~tt.·....--&-relp0~-."":"asabili-:--.--;;-;-;dad,~- e·1-~ ~ AqUUes FUENTES mente, llamar a la contradic• 1 a re,1unc1ar a ·los pnaapi.o• el cariJl1) que debeA . _parece ~esafortuna~ clón vtolenta, reavivar res- ,.r_ectonis ue se encuentran, Ju relacifmel entre la e qu la ~ción de ~ Je- col~ apa¡ado'S y trasladar en la bate de nuestra tarea lí.urün01; asf como • eclesiástica relaü~a ª la voluntad del di,logo al en· y que le dan su sentido más- alo~ búica■ de nlllltra o~ li. ros de texto gratwt_os frentamiento itúecundo q11e profundo. . r!!edad, _tales comQ la f. . . . co_mcida con el pron~cia- 1divide 101 mexicanos. . Moisés Jiménez Alarcón matrimonio. ~al5 1 o El Bs~do no h,, :impues· I nombre del Consejo Nacio~al , ,_..: Al p~ciJ_>io de 1a · lle ª to d~tri~es que eQtrtll en Técnico de la Educaeión, ex- ~ - aecréW'io de ~ - • que ~ 1 cabo seetores contnldiC01ón con las necesl· prcsó que en los libros de cjo • tonoccr ·d C10C:wa-.i Y . re~~dos dades y aspiraciones dela co- 1 texto ,ratuitos, además de Ien el e~, et· 3 de ~ n •onalcs" ~ ms i cio~es munidad. Dentro de su legí• la información científica se este año esa dependencil, 1 ~ero Vf~to~J~~er ~ .n• tima esfera de co~petencia advierre ,el propósito de lo- ~reswesta ~ ~ dema~ .A6adió el sec ~O u~a. ~pta la respailsab1Udact ino , grar que los educandos am antenondad le bi Educación u re e , ra1 e histórica que tiene en aprt;ndan a pensar y a ejer• 1Ios dirigentes de la coinciden h~os maten, edueátiva,\ pues sólo citar su juicio crítico en un Unión N,cional de Padm actos desesperados d~n él puede definir una poU~ca ambi~~te de democracia .Y Familia. Bravo Ahuj_a aión terroris agrc que responda a las exigencias creatividad. •que los· puntos de v1Sta jóvenes deso~~t ~e acuden de la sociedad en su conjunDijo también que el crite- , la Unión de Padres de F afán r lo a ~ os en su to. La amplia perspectiva en rio humanista con qu~ han lia están siendo estu cione!°social~: ~ o ~ 8 que ~e encuentra ubic~do, le ~ido ela~orados _!=ont~ibuye P?r experf:OS del Comejo violencia". e perm1t~n hacer ~el s1ste~ a la ,,meJor conviven~!ª hu- t ~co · ~acional de la El · enier Brav Ah . educauvo un med10 para af1r- mana y robustece en el CJón. habló 1::er a~liamC::te mar y ~nriquecer. la, i9enti· e~uC8-l).do el aprecio a la d_ig· En ,lo referente a la r~«conferencia de rensa a ue dad nac10~ y un msU'1;Ullen- mda_d d~ la persona f _la m· ma al artículo 3o. Cons~ citó, para dar rfspttesta a los to de camb~o democrático 1Ü tegn~~ de ~a fam1ha, la cional, que también solia ataques a los libros de texto. ~uo!J,lenes de la cultu•, conVtcc16~ del interés gei:ieral Bravo Ahuja dijo que ese co, La re n·ó da ra al aleance de un numero de la sociedad ... y los idea- rrcsponde al Congreso de 1 ~o.nyóoca pdara cada vez mayor de .mexica· les de fraternidad e igualdad Unión pero afirmó "a a las 11~.00, nse' 1mc1 poco es· · d ..i h d d 1 ' ' pués de las 13:00. Estuvieron nos. . · e .,.erec ~~ e to os os tro iuicio, el articulo 3o: J presentes los subsecretarios . (l Aspu-a.mos ª formar. un hombres.·· la Ley Federal' de EducacidlJ R 6 G B fil R Dí tipo de hombre en que se SOCIALIZAR. AL NllQO respetan 1a libertad de los P" d:Co~sfo· Yº8o~iiª~r~ concilie~ el sa?Cr. Y el ~accr, Jose~a Vázquez de ~a~th dres de familia para orien Beltrán. Hablaron ta bién ~ capacidad te~m~ Y eténtl· se refinó al área de ciencias la educación de sus hijos, 1 . .m , fica y la conc1enc1a de sus soc1ales, expresó, en una lard a base a,, el profesor ~msés Iimenez responsabilidades sociales. ga intervención, que en vir la_vez que an.~ to Al~rcón, .~res idente. del Con- No vemos otro camino para tud de que la escuela tiene mun . de enten~imien pal1 seJo N~c10nal _Técnico de la poder vivir en la libertad. como función principal so- a~lutmar las _diversas t ~ Educación, Y .1~~ doctores O Para nosotros resul_ta !n• ciali.zar al niño, se consideró cras de la sociedad plural • Juan Manuel Guherrez Y Jo- concebible pensar en la d1g• conveniente enseñarle los di- com? ustedes reconocen, sefina, Vázquez de Kn~u th• nidad humana en condiciones versos ci:>nocimientos conju- Méxt~- . . •• coordi6~ores de lo~ libros de injusticia, de ignorancia, . gados. El niño necesita, dijo, ~e1tero Bravo ~u,a. fJ d~ c!enc1as . naturales y . de de dependencia; en fin, en comprender que las socieda· articulo 3o. Constituc10~ J c1enc1as .sociales, respectiva• una situación que impida el des se desarrollan con los re- la Ley Federal de Educacilll mente. El acto t~vo lugar en libre ejercicio de las capaci• cursos Y las limitaciones que repr~ntan la voluntad ,, el salón Margarita ~z.a de dadts creadoras. tiene el lugar en que habitan pular Y son el resultado pOII, Juárez, de la SEP. . Estado no ~e~e ~n• que las nortQas, las institu~ •t~vo de nuestras ,luchas • Clara y rotunda _fue la res terés alguno en sustituir v1e· dones y las organizaciones c1ales. La educación a JI. pue_sta del secretario de _Edu• jos dogmas y prejuicios por se derivan de las necesidades xico cumple y seguirá ~ caci~n. Expx:esó que la sunul: otro~ nue~s. _Si ~a ideo!~• de la vida en sociedad, que pliendo una funci~ • taneidad_de estos actos, ¡1a es la JUS~CJón teón• el trabajo humano da mores y declaraciones que -se ca de un deter~o tSlad~ a fenómenos importantes. manifiestan a la luz pública, · de cosas, la mwón de_ los li· Aclar:ó la doctora Vázquez expresa contradicciones en d b~ ~ texto no COllSI.St_e en l Knauth que cuando dijo sointerior mismo de la oposi· ~fun~ ninguna cor~te ciali.lar quiio decir que "se dón. ideológica; má~ bien 1mpli· , trata·« en~ñar al niño~•i.· Luego dijo que la contesta.- ~ sa~r, la vir en sociedad y no otra ción de la jerarquía eclesiás- rev!stón crítica de toda ideo- cosa". tica no responde a la ,-ctitud logia que presente lu es~cCIENCIAS NATURALIS 'd e apertura de la política ~ $0Clélles ~mo entida• ~ relación con la ensüanza educativa del r6gimen que des·uunutables, situadas fue·. de la1 ciencias natunle3 1 el se ha propuesto como' meta ra del d~venir histórico. doctor Juan Manuel Gu~la modernización de las forO El diálogo como c¡¡cr.tu• Vázquez dijo que a peaar de mas de vida y de conciencia ra sincera Y .frani:a. ha sido que el enfoque para hablar de social.· . · ahora la actitud de la SEP, estos temu es el cientlfico, OTR.0S ASPECTOS DE para eDCarar Y buscar alter• también se ha cuidado el pro. 1A D~CION nativas viJbles a l?s proble- porciooar elementos para Ja Otros puntos importantes mas de la educaci?n· 1?s,ta• · formaciOll de actitudes y ~ode la declaración de Bravo mos en la mejor disposición res ante la sexualidad. El teX· Abuja expresan lo siguiente: para continuar en la mis!X1~ to contiene referencia, direc0 Pugnar por dogmatismos ~ ~ respeto a . tod~ J_w· tas a valores 111:>iV:: de cualquier índole _y osten· 00 c:rft;.~, pero quiero deJU "téeplibtes~~ pen~ tar intransigencias . _ el ~ de manera cate- •lamiento · · e ~oo, plm?tisw> ¡ ~ del . ~ que ~ ~ · d]s.. taiea como 'el IIIQllta b L Ftª = j a camp:r~c1: a¡ : :!s::1, t!ni-~~ °~ ;{! I nm ru 242 ~ p OE 1 ~ i71 ! 3 ·4 5 8 1 , , 1 1 r 8 9 1 .:=J La EducaciónJM>:Ttene Dir.ectriceF·· Contrarias .a Nuestras Aspiiacioncs Por ANTONIO LAaA BARRAGAN, lell1ct•r .. IL VNIVUSlL 11l Constituye una fnfortunad11 coincidencia la tteelaradón de la jerarq11la edei;;iástira relatiV1 · "?u~ar por dogma- das de la aocledad en tlnoi. de cutlquier in• conjuntG. La amplia perspect1va ed dolt> y ostentar intransigencias ante el plurafü1- que ~P ,ncuentra ubfcado le a los libros de texto rno ideológico del mun- pPrmlten hacer del sistema. un me d 1o pua Jr!_luitos, con ~.!.....Rro-_ do ~ctual es, implícita• aertuc11tlvo firmar y e n r 1Q u e e u la. nunrlamiento y IIÍ eam• mente,. }lamar a la con. ldl'ntld<1.d na.clona), y un pala dt.> mmores y fal- tr~likc1on violenta. re-- lnstrmnento de crnnbto de, • informarión que lle- _aVIvar rescoldog apega- mnrrático, al poner 1011 bCi \"111 8 rabo sectores os. do9 y trasladar la vo.. :OPs de la cultura al alcance rurantistas Y retrógra- Juntad ~el di~go al en- dP un núnte),'o c•da vez madal en rontra df' las ins• freix~!t"nlo mfecund~ yor dP mexicanos. . al - qoo. d1v1de a los mexiLQg DOLOROSOS tituclones nac.:1on es, "! canos". ANTAGONISMOS con los arto~. d~r-~ Subrayó que lo~ ataDIL PASADO dol ~ 1gres1on t~nris-. que~ ¡p han .-n~1•pzado, ta •·~ue Acuden j¿,.,ene.1 1 aparentemente, contra DI.lo el ingeniero e r n 11 ~tado.s en· ~ afán los lihros de te,ct;o ~- AhúJa fl'lt no es ~eeewio por lograr transform&• twtos. Empero, éstos se recordar 101 hechos que en tienes soclale~ a 'través Jnscrlben dentro del pro- ~ni pasadttº dsJ~~• Y en la PrlM1 . 1 1 • . ' era m a ""1 pre•nte ena vto P.~~ 11. , ceso gener11J de la re, frent.aron a liberales y ~onEltP juicio fue for- forma edtK'atin Y sus aervadorea, a revoluc t O namulado ayer por el 11\- contPnldns de propósito rloii y reaccionados a pror,niero Vk-tor · '3ravo son resl.lltado de un con- greslsta! e tnmovlll~tu. ,n Ahúja, s e r rttArjo d$ senso nacional. ~ o n trover•s que eonduJe• F.dumctón Pública;• • · El Estado ,no ha lm- ron a. la lucha armada. y al Una tetls romo lll f!X• puesto d i re ctrkes que debllttaiulento de la cohe: ! J)Ul1Rt11 por la jerarquia .entren en contraclieción '{ente a los - ~ s ....a-.:..i.. t· ñ rlió, no con las necesldarles y troPOlita11 per 9.lu • 101 palsf!I me- 1 ~m.~ u·a, a l\ · 01 responde i la actitud de asi,lraclones de la comu.l Basta adv~rttr que la. edu- 1 apertura de la politica nldad. · ca.ción. al realtara1 en conedut~va del 1:é¡imen; : Dettro de au lqltlma ea• truencJa con loa cttmblos q• 11t ha propuesto ct,.rÍra de comi,etencta acepta que depara el dev,ni'r, ha · • , ' persegu!do incan1ableinente rt1ponsabllldld moral ··• 111 perfeccionamJento al tra- . mo meta la mndernlza- htst.órtca que Ueae •en mat. véi, de la atcurar!a.etón1 tnti6n de las forl!1a! _de "1• da educatln, puea sólo ,1 d!viduactón Y modernnacldn dl Y de conr1enaa so- pude det1nir una polltlca de la generosa tarea ttue tle- ::n ·- 1, dal. . DI •aJo IU •nCCIII\Jtada ~nrió el funcio- '\'18 res-ponda a ~u exl&ell• ' · narlo: - - -- - · · - - t'J~-7F' 8 9 origen..------------. !º c.ontr:an°, • .!'..!!&!I• [ODIT) une. manltestaclón de Ea Defensa 4el Liltro de 111to, T·odos Ios Rectores es;!!1~e. ~q\1::.::!i 110 10n -'¾xi> intereses que enaltezcan la vida tnst!Lucional de nuestras unlversldad'es y casa de 1 momen.' t(I :1ctual. cuando ge opera !,,a rectorr~ ., dirl'clortl tsta ciudad: cénvor:icta por t.ocia una sPrle de reformas ft 111hersld11drs e lnstitu- la A!Oclnrlon Nartnnal di'! t.endltntei; a lograr \lfll total r-. de enseñ.·rnza supP• 1Jnlf~rsldade~ • !n~tlt~tos d& inMJ)!ndPnda económica, en rlor w la Re"úbllca. hicie• Eniienanz& Supetlor · · · · · • · · nn marcri di' autenticas rell'lll IYf'r un 1ia1nado al pue• '(ANUlESl, para. examinar el vindicaciones soclalPs, se imMI dt México. para que. en temario de la XVI Asamblea. pone la unidad na et o na l. ~ t los ataques a 111. Otneral de tste organismo, Quienes hoy atacan a los 11'lfllnna educ11tlva y II lo.~ 11· que se efertuará Pn QnerP.- bros de texto, 11.ctú:tn en con- de texto gratuitos. re• taro del 30 d• marz~ al 2 de tra de estos elevados 171-!n111111, •sta campaña dlrlp:ida abril del presente ano. cipio3N. ~ loa t n ter esf's de la 1 ~ un comunicado dado a Por ello, agre¡an los rec -.aon. conocer ayer a la pren~a. los tore, '!I directores del pals lio ln'erlor f•:p arorrl:1do rl'ctorPs agrPgan que los ata "reprobamos lu lnsld1 os a : 11M iunta t-xtnordin!\r;a qt••.• que ahora ~ hacen ,. 1 man!fest.aciones que abler l'fttore~ que ~" eelebr) en le JrOI! de texto 1ratulto!., . tamente se han diseminado' en contra de estos texto.a Agregan que los cambio: en la educarlón primaria ne 11e han rre~entacto en forma alsladf1 . Con ellos 5e p.antra ron. en su momento. lo< "": nivel suprrlor. Integrándose ,1 ooniunto de a··c1one.s c¡ue"" ldent1fic1tn rt r n t. ro del conc!'pto de nrtorma Fducatlva; ademM, qui' lo~ Hbrns clP t.f'xto gratmtn, •r, rrearon harP m~.~ clP ,ma dec~rta rnmo 11n in~trnrr.Pll to ,.fir~• pc1· ~- rump!tr ,·r.11 el m~n-•,1,., r-.n•tl'.11,·nr,;,J que ~"Íl"l;i p·i; a la p, I¡, .. clón pnm~1 1:\ , c,1 1":I!" ! rt de oblia~ t.orla y 1zr~•u1, �243 ~ o D 1' 2 3 4 5 6 7 1 1 OE 1 - ~ ~OE 1 ;-1 ~la mll\t&lld&d d.efiJ~ 1~ ~qull MI ha llevado a una lr, •wnT ALTA. je loa adulto&". d ~. · • bertarl d• conciencia y a.hoa .,cte, ,en uNIVlllAL Mrmóque espieterlbl~e ra "un J)l'G,-re80 económico •. • tn el aula. al nlAG 1e te. va• "~n.:mns nrlt(enea patrto,. Bon tuenas oacuranttstu\ ra tducando clantiWcam111,• muy proi,los · aa:v 1¡ue tortue únicamente -pretenden te rupect.o de ,u.ortan 1 la Jar en loa n'lfloa el corutell. :rear problem.1.11 Y desorlen- reproduceión, J (tijt lQI 11· mlentn dt tos h6 ro e, tuti ..ar a Ja optntón i,llbll~a. lu .,;1 3011 pedectlblu. . ~ nOA h11.n forjado 1e ¡ue atacan loa Ubroa de tez. · i,11111 e~uó. ... :o gratuitos, declaró el :aul~0 ttu• ct?\tr~ 1ldente d • 1 Con¡re-, del : tdeu :upecto a la ma• t>breras tl e r.. :.!l Y) ~t!t!• Trabajo, SUvedo !t. Aln- ~r de b a ce r 103 mejor. me n h da urt& J eal)'l"Oatia rado. . , ~~ di . orient1dera a todq nml. en Se!tal6 que loa ca.ni.lea ea• ¿Qu en no., ce 41ue para t.odo el ttrrltqrto. naclQDal. 19711 t.An abiertos para (lU& con no tengamo• un texto "No pretendemos· recoger toda libertad lu dlterentea tneJor que or~.?te la~educá_• el ruu1te de la ~caelón: corrientes socia.lea expresen clón del nlfio · neaett'(), 1elameJ\t. h • m o ( sus ideas, "pot lo qut no se Bllverlo Alvarado, en 1& , tomt.do la determlrlt.cl6n d• Justlflca nln¡una campa6a · reunión d e 1 Congreso del orltntar a les Dtdrea de taque aólo tr9,ta de alterar la Trdljabajo, ~:,ercla lu 3 horas, milla -, al J)Ueblo de Mhi; 0 0 que ª maréha normal de la naU@ rera no co rHJ)ecto & iiue dt nlrtlU· clón" . ~ enajena • u obligación d e na man•ra J)Od~moa caer ett Ac~mpafle.do 1' o reprela duda,.. nl ert él convulaentantes de las diversas en el Con reso del Trabajo atonl,ino . organizaciones que •Integran 1 detend~remoa c O n t r a In ae1uid1 aeflaló: el Conrre~·del Trabajo AJ. • "El rumbo a, Mbico ee " 1 P,AN cualquier campaJ\a tenden• claro es preciso es concre.. varado anrmÓ que e , 105 te d d r1 n• · ' J)JincJpalmente 1u dlrtgente, et ª que Pre n .:bll e!?. to. Su lndepende!lCla eco-~.. como armt 1a me"'tó ar 1a op1n16n Pu c.. • nómica se apoya en un nah an to,.,_.o campaf\a en contra de toa_ ,. · clonallsmo, no a ultranza, llbr .. 6 nN0 d j Aftadló que 103 que atacan un nacionalismo congruenos , Y agreg : e l· 11 libro de texto ¡ ratulto lo te con nueatra hl&tt>rla y ~mo1 te se a=en dt la que quieren es únicamente ecn nu11tra hlatorla Y con e ucac on eln +. d co, 1~~- crear J)l'Oblemas; que prl- !l u e• t ro de1arrollo acoque esa. ea a .,.n ene a • mero fue la camnaña· de la .. 6 tndlcó que el O, T. efec, ncuna, ahora es el texto n : :;u·~s de la ex-posición tu&rá campadas a nivel na- gratuito y mañana busca• . ad lodl t clon&l entl'ft tos trabajado- rán otra excusa- para crear da Aln, o, 1 i,er II u ·fcrm.ulanm alrunu i,resuarea a fin de orlentarloa de- la d~cordla, 1- duda res• tlll Y , 1 re.s¡rondló señllanbldament. respecto a la• l)ecto dtl la.1 lnatltuolonea do' e'rttre otru cosas 11ue es +- ¡ubernam"ntales. ' bc,ndade&- del texto íratul w. Recalcó que el CT está en muy alrttomA.tlee que des"No podemoa caer en la contra de quienes buándose i,u•• dt loa ,m\mo diu de la duda y los tnrundloa. El rum- en cualquier pretexto pre- Con•tMlón .N•elenal d t 1 · ,; - tenden socavar 111 unidad Partlde Acelon Ne.elonal Jo, bo es claro, concreto ' ez- del pueblo mexicano, Y que mltmbroa de tse partido se presó. respecto a la intervención ha:van 8tlllda.rtzadn, putlcuManltestó que 108 padres de la lgleala en 1~ educa• larmeate ,u r>reatdentf., col\ de familia trabajadores, que r.lón, :,a el epl,acoptdo mar• la. cam,t.Aa 11n contra de 1~ a¡rupados en e1 Congreao , 6 p03tura ..1 noa ,att.s• libro, de texto.' 'Alll saca 1, del Traba.jo representan la , 111 --'-- • eol e¡ g&to " mayor organización del p&ls, face Que l& Revolución hlY& :reclaó qu~· ·los tnemlgoa apoyan sin reserva. la poli- tltmlna~o todo dopll dt la d I textos ·cratultos tr&• tlca •edúeatlva del régimen ,tducaelon". e r d porque descansa en loa pre- Dijo que no hay represen• tal\ ~e apodera ae dt 11 • U• ceptos constltuclon al e•1 Y tativldad de QUIIJlea QUie• c&clon en M~~ko f esto 16gl.. recogen lu lnquletudea del nn h11cer pen.nr a los pa• camente lrni:,ltea \Ula te!lputblo mexicano para da.rae ,tua de familia que los 11• dencla i,t,Utiea. una educación que respon- broa aon maloa. "Quienes te• · cen,tdera qu• l&s i,adrea da al devenir social, econó- .D.!l'llOL.!MP®MAU1!11d CQ•_ de fa.m.U11 till'ltU ~lino ,e. mico 1 poUttco del J:I' Is. ' 1lectiva con !l\Wltros hijos, y reeho a O)llnn aobre 11 edu"No enoontramos en lo., con el pai1, loa d,tendere- cae16n 4t au, '°1JOJ,J a ellos libros ninguna. lncllnac16n o met", decllu6. va - dirigida ta exhortación · te n d e n c l a que pretende I loatllvo qua loa que ata• contenida eii los pror>los teJcrear en lll edue&ndo una can loe llbrot 10n, &demás, tos ¡ratultos; no s6lo et i,ementalldad comul\l.Ña. No ae ·"a¡entes qufl qulereti aoca- da¡o¡o eat! cat,ACltado ¡,,pretende, tampoco, deular var la trsni:¡ulltdad ~el i,als, ra emltlr su criterio a¡ r... la mente del nlAo para en un momento tn qt:11 nos pecto. adentrarlo en doctrlnu ma- 101¡,ea la crlat• tc0nómt,ca Súbrty6 QUt ,n_ la eliblnlé,olu", sei'i.aló. def txterior''. la del libro-Se Indica que la Agre¡ó Q u e tampoco M Alnrado r t \ ter 6 que oolnlón espontánea de los cierto que en el llbn, de nue&tra educación es laica, maeatroa L t!t los J!&drta dt Oienclu Natunlea .. pre• elentfflca y nacleaalllta. co- tamiHá ea Indispensable en tend& desfigurar 1&¡ mente mo cltnmentt lo tlJ'teSa el el proceso de la reforma edu, dtl edu~do. articulo tercero conatttur.lo- catlva, del cual et texto sra"La propa¡anda sobre el !!al &exo que ae dearrolla a to- Dijo que es positivo tul~ forma parte. te doa lt>1 niveles. Y que ti! aprender a. eaulA.r a aue~- D Jlo que d,s madenes r ¡que puede apreciar en tocios los tros héroes que nos hl.!l da- en e geno e e a. escue a "1 pues~ de periódicos., eia il do la indenendencia , r,os• de cada horar aurJaa Ubrl- , ea petjúdiclal, no. aólo para. tariorment. . lt. ~vob¡el6n, mente · oontribualous «'l•• I Pe, ·GUJLLIDIO pre- •~nm~!~:C:J!: In~nnó ••te. r, 6 7 [O D 'CU 8 9 ) 1 --- f o•ntar Juii:. 9 Críticos y..nó• •· •a Dogmas, Meti'del:1'ex- ,trabllto eloftal ~cnlco de la lldw. etón, Y 18 da •t dolftScllll-. ll'ltoncea, J1roatgul6, ._ canatu eatin ablertae PIII q111 los ln1füiduog y lu ta ,tSt11e101m e~men emi lltl ltbtnld IUI ldtuº. plr Aqull• FUENIES A trav6s del aecretarfo de Edu,cklón Pablica, el goblerno. fesleral r.ittra, . tn fo~• clara 't precisa, qúe sólo et puede definir ui;1a polftica .educa.• tlvá que responda a lu uipnciu de ·la sociedad en 11.l con, junto. El Ingeniero ·BflVG Ahuia. en conferenciir de tu• vo Jugar ayer a piedi ·.er plitó que la amplia ~ va 111 que el ~do se encúentra \lbl~do. le permlte bacer del aistei:na educativo 11n medio para afirmar y enriqueter la idenUdad nacibnal y un ins• tromento· de cambio democrt• tico al poner 101 b ~ de la cUltura al alcapct de un n4mero cada ve1 mayor de maica- 1..'. pren'\C; :°eatef: ~¡~~;~eta;•~r~ vos y dijo también que la mi• renunciar a 101 principios rec1ión de los libros de ttXto gra. tores que ,se eneuentru en la tuitOi no consiste· en difundir )ase de nuestra !1Jee. y que ninguna corriente ideológica; Je dan ·sentido mb profundo. "más bien implican lo contra- En relación con la enaedan• rio, a saber, la revisión crlti· za de las .ciencias naturalet, el ca de toda idelogfa que pre- doctor J1111n Manuel Gutiirrezsente lu estructuras IJ()Ciales Vuquei apreeó qile el libro como -entidades inmutables, ti• de texto gratuito contiene retuadas tuera del d~verur hlstó- ferenciu diracw a valores uniricó". • • verulrn• aceptables por Luego, el secretario de Edu/ ~ualquier pensamiento religiocacl6rl. después de unk pe.usa, ao e ideológico, tales como el expresó con la ma)'.Or firmeza, respeto a la vida humana, la que "estamos en la mejor dis· mponsabilidali, el cuidado, el posición para continuar en la -carUio que deben matizar las mwna línea de respeto a to- retacionea entre los ,eres hu· d(? juició crítico; pero quier~ .mmios, uf como a insUtU(:!Odejar establecido de IÍllll.era ~ •n• ~ de nuestr~. aocte• tegórica que no estamos di. .4'4, i.Jei; como la familia Y. el puesto, en nin(lln momento, a matmlOQio, ti nos. Ante el nutrido grupo de funcion1ri011 de la SEP y periodistas, Bravo Ahuja reafirmó, que el Estado no tiene interél al¡uno en sqstltuir viejos dogmas y prejuicios por otros nue- ~o- f. tl1i· r Vf&i 1 °' °' A® Conferencia de Prensa en· la S~ i r 4 ~ii?f I - m..1r....... 1• • • 2 3 I½ 1 1 1 l 1 -,~Flllrzas .OTScUraatistas". Atacan r: :~~:f~~~ . p C f .a:· 1__,"6 ~ al libre.•••e1to. •ara 01 u..., :::;:~:1 j 244 7 8 9 1 [ ODIT __J ~l lv]P Pideel Rigor fe la Ley Para lo¡ fic? Atentaren Contra el Rector " a ll,·· ,:, ,do r .r.1el \ ',17. 'Hi" · ., ~rn ;- rirl 1 11!$'.r:· , fú l· , ,,e' . r,t•l ~! Ju1,1 n rr Jl '•' IO p~·,at r,¡ Par•: ~ J 1:ri :; .•, ! dr \ .~l~l'in. p:·•.:~1:•n ,qs con !:1~ t·•:; H • !Clrl,, . rt 2o rJe julln dP l973. r11n ?! oh.1F'to de ,r~11r~t.rar 11! rrdn r.' p,1rn trnP rlo romo r r' 1,'n p,1:·a. pe:tlr li (''(Cllt• n 1a,i1Jn drl nellgrn-<> clP!lnru,·-ite ~nr rl~.do "F.I Yaqu1", qui.r1~ :<" Ptl··urntra Pn la Cár.:el P· even' iva el<' la Clu- Tlalpan, hasl:i donrtr llri:o dtr.hn suj ,.lo p;1ra npon,.r~r ;i q11p fllnr;, 1 r .. :i minados \'ario~ t st11cl11111e~. f :I .1uez Jibrn (lrrienes " " ll PrPh rn~ion ,.,, ron l ra rle /\ lbcrlo outirr, t't, en rio~ I•d• l<'.1 Iablo5 set·ur.~tractolit~. alias "F.I Chl'r ;:i,'' ; J esm ?Ps de1 n-c• nr de ::=t Uniler- dad ..suiclll '.\ procc\o. d11 Litra "N", Mtp1cl AngPI •!dad ~~·.or.~¡ .~11ton n n, ~ Carlos \ qui lino Pi>reyra, Rubio, Marrnel Gonzalez Vi l(é¡¡¡c,,, do,! O" Gulll,.:·- ;1clcma~ '1P iM del .ns cti> prl- llalobos. Ser'!io Meza "N" Y ~ SobPrón ArPVcdo, :11• y,món i!r .:i' ele l:i. l'bertad otro sujeto de ar,ellldo Mnt;"lldo para dic:10~ ;nclivl- y t<'nta1"· i ,1., rra11dr. llene rales, alias "EJ Osi rls" : a~I ClOs tflrj., rl p~v1 r.e h Lr~•. ac·umnlal'h r! ;i;,!il') dP amP- romo de otro, varios rt u P. 1 Cll:r, ?~ b!~11 r;1!lic!•-, •rl·1 m~,tl~. ·en ;i: r~vto ílPI doc- h;.;..,l.a la f Pclrn no han ~ido i. en~r.r;:'.r>:1 prof e, ~doit or Jf'lrf:i' H~rn~.n c\, • HPr- r.l'tenldos. coMn Jor¡ ()rho::i. far J~g .\(lu' ..,., PPrf',"ª· n 1:1dc:. rlP 11 l'srnr!:i. SI'- P~rPz .v c~.rlo~ Arnno;::f'I (;;i¡:. Antnn¡..._ ca~t..0 cb OJj;-;e c:111i1rí:1. nu mP ro 2fl, en tilln. alia., "SI Na;,C1 iN10". ·1. ~ro Ca,·, : , s.. ;a ' 'J, nn oh~t.an tP que esln~ •1i;uP11 ' 1"11PJ tienen !r < d~ d:('2 r.rudt.-ndo .a la Ciurl:,d l'ni- r:,nps acu-1tnn:1~ rn roi1':a. ª' l ••·•r . d ·- <'!lt;Jtps p ena l r;. pnr 1 ~ . rleJit'l.<, IAl tr,., clt;1dn< lndiVld ,tn.~ f 11.Uch"~ otr<-s .,orr!st~• y fllllts q 1e ~e. 5•1ponP ,1n 1 \ Pr,tl:>rla El Jur;,: !nformn f'IW · 1;, ri el drfrn ,m r Ins 1nrnlr,acln~ pre.:;cn' " , u,. rnnr.ln,I n !lf! "· prn•·r cl r rá. ~ '-ad11~ ¡,rr la nr,l\ch, 1-.:~Jnrmul~ r .,11 ~ent.tncl1 que '-ron h s pu?~ t ~.~ di' ~ '• i;erá d~da a conocer d" ntro I!~ r.aJici~ de ~a R?:.... r ·_ _ _ _ __ _ __ _ _ • _ri_P¡'--m_e_n_nr_t_!P_m..:.po_.!.,l'º~s_1h_le_._ _ _ _ _ _ _ __ prnn1o rnmo º" �245 ~ 2 34 J 5 671 246 &@·rn ¿~ ( ~ D~ 1 T] 9 Asumamos uia Actitud Crítica .y AteRta, .Dijo ·RoWedo Santiago EJ Texto Gratuito no va a ser Retirado por eJ Caprlc1w d~:Unos Cuan(~ por Pedro LOZANO . a~• la. institución expresó -que es el momento d~ cerrar filas alrededor de Ecl\everrla y de CIUlJAD JUAREZ, Chih., l2 · ~u idearlo; a cultivar su ejem, de febrero. - El . profes~r Ed- plo ·Y apuntalar sus afanes co• gar Robledo San!iago,_ air~clor ·m9. o~ligaci~n ciudadana irngen~al del lSSSlE, afirmo_ hoy ~rgable. Ta! objetivo, dijo, que son fuerzas oscurantistas há de pQnerse eli a'cción inmelas que se oponen a que exista diatf, , d~ que. el país vive el libro de texto gr_atuito, por- momentos que exigen una ac, que saben que domina las con- titud reflexiva y responsable. ciencias y les perjudica para · Añadió que "J.as circunstan• sus planes subversiv~s": . cias imponen p¡ofunda refle• Agregó que el libro de tex~ xión que nos conduzca a asuto_ gra~uito no lo va ª. retirar mir una, actitud crítica y atenel gob1emo p o r capricho de fa; una disposición de mexica, unos cuantos y ~firmó segui· nos concientes , que impida el ~p~~ qu~ quienes se opo- . desbordamiento irracional da net( leilt} .~a<Jyuvan4' de 1i: ambiciones personales y de ~ -• · .. ··grupo. Depemos, indiferible· educac1on es pc¡que no están mente, estimular un frente pa de acuerdo con el espiritu li- triótico -que nos permita de bertario de la Constitución, cu- safiar, indemnes y seguros, la: yo articulo tercero expresa que asechanzas de dentro y de fue Ja educación será ajena p o r ra y que defienda nuestro des completo al concepto religioso. arrollo y crecimiento ep ~ li Con la representación oel bertad y en la paz". presidente Ecbeverria, Robledo .Santiago inauguró hoy -aquí, en el centro de convenciones del PRONAF, el IV Congreso Nacional del Sindicato ae Traba· jadores del ISSS'fE, y trasmitió a más de 250 delegados de to• do el país el saludo cordial que por su conducto les dirigió el primer mandatario. . R~)e(Jo . . Sal)tiago dijo tam- :a ,,., .. bién que el libro de texto gratuito contiene todos los pnn• c1pios ael movimiento social de 1910, lucha contra la ignorancia y fanatismo y crea un concepto real del universo. Agregó que el espirit11 libena• no ael articulo tercero será nacionalista y cientlfico y que éste no se había cumplido fundamentalmente en la biologia, ya que se tenía miedo a enseñar cómo se reproduce la humanidad, muchos retrógrados han creldo que esto es ense· ñanza sexual. ' Habló también de los esfuerzos que se realiun para que el servidor público disfr11te de la seguridad integral e icdicó que el lSSSTE proteje en la actualidad a tres millones 300 m1! derechohabientes. · El doclor Julio Cortazar Te)iente def sindicato del ISSSTE rindió un amplio informe de actividades en el que destacó que deja una economía sanea· da y ,mA~ de un millón de pesos en la tesorería del sindicato. Negó que el edificio sin• dical . baya sido rehipotecado. Al rendir un testimonio de , agradecimiento al presid_e~te por los benefiCl(,>s 1Ecbeverria 1o t ~ a los trabajadores ■ �fflfflffl 247 ~ 1 2 3 4 f, 6 ... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ~OE 1 1 ~ 9 1 1P, I 1 1 1 • •·.;- f'm:?f1 1 1 ~~ [O D '[j] J • Pel.lSRO ' ~ l.a Unióo de Padres di}tt qtlc los libros de texto "nalta los sistemas palíticos .te Rusta, Cuba y otros paila sodalistas como· modelos y censuran a los Estados Unidas, nrasil-y Chile n,mo F.s~dos opresores". "Me parece desafortunado que la declaración de la El Presidente Luis Ecl._everria dijo, al responder a jerarquía ('Clesiástlca relativa a los libros ~ texto gratuito rargos, que los libros de lrxto están alineados ron el Tel'ft!r (·olnrida ron el pronunciamiento y la campaña de rumores y · Mundo. falsa informadón que llevan a cabo sectores oscuraaUstas y . B_ravo Ahuj1 tam~WI! _dijo ,n su declaración que la retrógrados ..'', dijo en conferencia de pr~nsa el secretarlo opmlon dl' la lgletlia y lOtS a\aquea contra los libros de lfllt Víctor Bravo Ahuja. c·oincldian ·•ron los aclos desesperados ,te agrl'IMI . . h•rrorista ''. · l.)(> ('Sle modo coDtestó la acusación del t•plscopodo l<'ue una .evidente alulón a la serte de cxploskmes • mexlrano que el último ~,emes marúfestó que los Hbros dl• bombas en varias riudades del Páís el 27 de Enero qur drji tcdo rontenían ''ideologías i11aceptables". Hart' dos semanas la Unión Nacloaal. de Padres de 1111 saldo d(' <·inco muertos y más de 20 heridos. * Yl:Er: 7 8 9 1 ,4~ [ OD IT ] • . t . ll - ' C ~ ... j NO SE LE. VAYAN A ~ SEÑM , py93s1 /~ 7 8 9 [ OD IT ~n:.~¡--!~~º~=--,m~_)-~~ª----::::~~~~!-!~!i-rr,_a_,E_d_llJ_~_aci J ófil 1 fllci! percibir una bien or• como se solicita en cada texto e'ta n áe~ta _dpoca debemos med_1os de comumcac1ón cam na *"8izada. la litica pa en COAtra . _po popular Y na- editado , s r m s um os que nunca masiva•·. • . Poi' 11 Secretarla de ante las agresiones solapadas l!:ducación.deJ extran¡ero 1:111· Hernández CaUijo á~pués en la sesión ~~ addvu-~2iJ~. 32_ ~-~~. aJ Secretario de de trabaJ- que la información --• e 1-· i,-wtoa i::.u-, ,. eville una nA.. ~e"'u ¡ ,. t ·da t ~ 416 del , - ·rt - -~ ~ . i:-- ~- ... a co.. Pm en os nuevos 1'ftular' de la Sécretatí¡ oa -~~ ~a• ... g~~am1~ra con1 ~ió": PúbUea. vtctai···· !!11!!1!1 · ,.. . la o l t . ~ por los allnalista del ~~iemo··. J!;l !!Mffl - . VOAlnqa-. , t 0• . ; "' y agregaron:· ata capt-\ IUUICIOnalmente re~ ~ ~ene. de Estos se ullhz¡,n muchas \'eces en forma me:-cant1.•:-:.. y anl :s.;da!, wfunditndo -,::-nogratia, la cual 1;:5 de 1~. facil .-.~ceso a niños d..! t.x...~ las edades. seca $1 r . -..quenne,han resignado 1 perder eJ control de la eclucación en Méxiép.. 11 Además, esta accion t'lpittfiJl'ta por pollticos que • sallén- lo que quiere.- . En nombre · del Comejo Naci • onaJ de Directores de los 1.1 .ttet Ing. Emilio HemánQa , .• 1 ,..,__.....margo, del plantel de . -uca advirtió: , t" Infortunadamente esta es r taalpaiia es Iimitaaa por per- --- ...... . ~ 9ue, las más, ni siquiera - lticlo Jos libn11 de liexto ni IIIUciaD mea los b8Jl aatt- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- .¡ �r 249 ~ 3 4 ! ·. OE l 1:1~-r71 S 6 1 1 1 • 1 ~~ 1 1 1 ( O D~ 1 T] 1 )e,rIQS:~~it~~S~-Padre)Rádl ' ·• - • • • . ... . ' • • • . • .. ""'~~q~i· -71 • • •• JI, t "Hay .~rmactws netaJi\ente. ~ : · ,. ·a 1a búliqueda del bien socill y $ ~ ~lés el los h. . -tte texto grat~1t~ • .nos es co~ún a todos, Por ellcf.nos ,'tX• , diJO el. l'adre-Jorge ~Y, en ialeom1dá de_ · _presamos _y estamos en la -.ea •arcada nuestro juicio, lo centr.al .de· ~s temas. fue la fnalsten~ de todos tn que ti , SEP está dtsptleSta al ~ Y ha aceptado, Yaeguid aceptando, augerenclas de todos, incluso para modlflcar;Ios libros. de texto en aus.!uturai ediciones.· Jlménez Alarc6n advflltl6 q\lt el comejo · presfd!do por Q'. es ''wt •parpnento.~qca. tivo" y que los materiales de los. textos• "están sujetos a, tlna ·revfalóti~anezat&",, lo cual "garanti1.a la mejorfa dé cada edf. ción desde los puntos de vista COjlceptulJ. y didáctJco". Al mfmno tiempo n!OOn16 Ja' exhortación, 'inserta en todos loc-.,te¡tos escolares, para que- rnaestl'OI y pa4Ñii. ~ familla hagan críticas y su¡erencus-~.qae.' siempre smn t~das en cuenta. • La doctora VAzquez de Knauth dijo que ... _ • 11 • ·n• · -- •ra _. • ' L____ ~vj 1 ,~ •' ... ·-· - - '' 1 2 3 4 1 / j ih \U ~ ~ .. 1"'4 , V ~ ti ~ t\17 1 ~ l. ·-' "' --=---7 'b ~ r--------=:__ -=--~ - ~ : - - - - ~ = = = = - ~ - : . _ _____ - ., ., ,., La-_ SEP AJ,Jerta aJDiálQgo ·· · Haciá ull ·Mejor:Análisis de :Textos ,·~ POR ALEJANDRO AVILES l......:,. .UNA sai6~1 académic\_de dalto nivel, será, sin duda, desaprovechado ,m .:. EC más que una entrevu.ta e prensa, parte. · !ue el even.to realizado ayer, con Decimos esto porqt. - 11lgunm. per. :·d:~tas. extraordinaria asistencia de comunk.. dores ahí presentes confesaron qúe s_ ·:erLn de prensa, radio y TV, en el saló:1 ''.\larga- en aprietos-· para sintetizar lo e5.,' :U, rita Ka.za de Juá.re'L" de la Secretaria de lliqufera, de los c:lnco trabajos ..,rcsemi:. .,:._,: Educación. Lástima que el rnaW'ial presen- el fn!orme ~l titular deo la S.SP, inge:i:~rv tado, rile- en eonteoldo y expl'fSión, multó V:cto.- Bra'Y,> ~úja; la copia \le .a carta fil ±, PIia • ~t,Qp:56n ·y , d1-'i¡i~ pis' -él_lldsmo. y lada ..)():- t-i. a. I i -- f~?¡7s1 5 6 7 8 9 v y¡ 1• )PI 1 1 1 1 1 1 oada texto, más que. comunJcar ,,cqnocl· mfentoe fijos, es una metodolo¡ía para bus• car fnfonn&ctón. Se. busca que el al'1D\DO aprenda, no a mertjoriz.ar sino a pe1118f, y. eJ juicio critico puede .cambiar a médlda que aumentan nueattoe,conC)Clmlentoa. Se o_r_eten __de_s_ocl_al1zar __._al_n_l6_o_,..,.,mMJ= --~"""o_,e_eJ.;;.;__ _ _.._-...::•r_e_sp_o_~...; · ...bllJ;... ..· -~-d.-el__;;:C:~_º•_1_a_t_em.:,;. .·_ur...: _~_·___ _ji ~OPOE oD ' 7 º•'ttca.~~ (émm1u23 (' '_{_~ f'js;-fl 4 6 6 7 8 9 [ 1 1 1 1 1 1 ) ~ - _ que: 1"";¡7";;1r:;-;¡:,-¡--.,.-;;-,~.r.:-~;:-:ir-=-, (.:•=•':'~~U: .. Zj;;.~; ~~= con : ~ ~OPOE 1 ~ 3 · A ay;taryos de 8ao ~ . a. la-. p fue· •·· t )>or el Prjmer Magistra~ cllijlllo pidió·· . para eharlar • e 'La ~z de~ . que expresáramos nuestra, 'UlCGnfOJ'I, :1 . . otris,o& en el_p~ eduC4ti~ ~,;.- . , midaées, .como mexicanog que IOmQS". . Rldq por tos l!thu • texlle &(aúütOI . .. /. .. tntre bromas y veras.el .Pa._ Hady ··, ICn la duahdaG'.de libros,ftlel afullllO d1Jo. ·•aun el Mismo Monseñlr 11(-.det Ar- , y el del maestro. mlldloS s~ han_pueaee,~ ceo. que a veces ha sido considerado la • reflertonat sobre • li~ fltl ....... · . · ovejita negra, expresó en s" ,bomilia def: ~ ~ se ~fetemdo tri los et ·. domingo pasado en Cuerr..-ca "La tó:-·( maes.~ro. , .. . · · (. i .- . 1dca cle l(!t calificátivos, tarito dl9 • .. \ Justament~ eo •~ hbros • _ maes~ t linc~rtos como de muchlll ~ 1e encuent~ a h ~ n~ffler(e IP'-.. , } tas..• r.._to y exponente p....,_ ·ma morales Y. se ~1€6tan. .1deologlas • tinacklb <Sel pensamiel\to·· Cllalllno 8ll inaceptables pará 1a ooncieneia cristiana, , Mé,ico·r. . · • · .. , ~jo el PaQte Kady;'lllcleodo hincapié ·en · . ''Si algun error hubo en• Obi1pos tui·, · que ~mbos librós 11<!. ~•n d~atse. ~. • no pensar-antes de la Asa111PJea • .inmt-;;1 ~I mQestro adqwtre en su hwo l06 ::1-''diataaeateen ampliar las• i-as.-~ <lOOOCimientos que · ili ·1 • tinad.18 en la Agenda al iM,rnie de 1a· . alumnos de viva voz. · Comisión de ~ducación y ~ l o al~ ' ~omo _p~imer pllll~ de s,r charla ~.primer dia ,de la asamblea tri.aten.ción a .· Pft1iO el ahv10 que ctmtituye para los cns¡ la~ Circunstancias". y,~ , llanos la declaración del t:piscopado ~ ·Mexicano que censura 118 libros <ft?· texto. , , r..1 Padre H.ady tenla para illlllrar su "(;onsiderarno.1t átje, que eramos ,. honda preocupación sobre el prob•, los_. ~mo un rebaño sin pastor, 1*-: que . se . . textos m~smos, comentarios ~egados de habla retrasado la declaración; piro ahora • l!:spai\a y de ~·rancia en forma de boletines , sentimos un gran _alivio" .. • . ·!~ • · confidenciales que se decAaran veniaUna . vez que se dió a conocer a la . • tteramente preocupados por ~l 1o¡rave · opinión pública la po&tutfl de la Asambl~ . problema de la educación ea ~co". Plenaria del l!:piscopado Mexícano, ex· · Intercalando el tono fesavo ar ll'iVe ! presó el Padre Had.y, · se levantó una :·\. pro;ema .tratado, el Padre Kady se · j metralla de epitetos: "Apol~tas de la ,~- pre ó a si mismo: ¿Los funcionarios t ignorancia, sembradort1 de odio e indus· , . habrá leido los textos que tapto exaltan'!. , triales de conciencia'', de diversos flan, Porque hay afirmaciones en 101 texlG.$ ~ionari!)-5 públicos que hlcen asi un men- . como Ja de que "la masturblcióo~es una · pdo servicio_al t>rimer,Magi~trado de Ja . ~ necesidad biológica y ayuda-a reaijnnar la Nación. so pretexto .de una unidad polltica personalidad de los jóvenes:· que no deja de ser aparente.: ·, ,'., "Y digo un menguado servicio -cont · ¿Quieren quizá debilitar ai pueblo • tinUó- par que el primero en pedir al puebfo para poder sojuzgarlo más fáeilrr'IIQte'! Es ~ mexicano que exprese sas ineónformi: -Qtra de ras preguntas que se lllzo a .1o largo · ctade.s ha sido et propio Presidente de la de su Charla, en la que expresó támbiéla · ltep)blica... . , · . , .· "qu~ el mismo ~·reud de quien utllilan SU&, ~ -~entido' ideol'~ que· tuele ·darae a esta palabra, aJnO en cuanto lf¡ni!ica prepararlo para vMr en sociedad. Es una metodología para despertar su civismo. Todas las cultnras son d!gnas de respetQ, . y to~ nos enseftan algo. Los ,textos -no pueden ubicarse en la época de. nuestros p~dres, sino ~ in~ntan dar sentido a lo que.. ve y oye el l)liio & -hoy mediante una búormaci6n Integrada. 'No debemOfl ••:tener tanto '. miedo a lu palabras. No alarmarnos po¡-• ;· que se l)able de,cambi<>; pues -'l no·hublera · ~lo, no importarla ~o •t.amos.. haclen40. . . ~: • . , El doctor Gutlérrez Vázqlle'l, al.referir, se- al texto de ~clas Natu~ dijo. que .;11e enfatizan Ioi . asp~tos ctentffi.co;. deJ conoclrmento, pbrque ya no basta con las ;·ll~dadel, sino que deben abordarse las :ca.t.,rtas •de todo el ser huma,oe,. lifll. ia "fflitud del ctentUlco po es .-bkmJperte de la duda aistemá.tkl; JJ qen. tfffcó es crfUco y creado:,. La Jlffncla no : es sólo Jo que ya sabein09, sfno!",ai ~todo de Jnvestlgacfón; El -método .cjentWco acumula datot, consulta· a 1811 que ·lliben, fnveÍU1$,. ~enta,·· hace -~ -. es!utno _por •P,tr ..;._"cUstJ,n¡u_ir , ~ •unir'', .~dfria Mal'.ftaln....;. y luero para .~ el :resuUado de laa mvestfgaof~ .t,a clen· da q-,e ser un puent~ p~ Poner a las : peispna ~ • <:~tacto.con, la·,zealldad. . ~ W ,contexto, el conocfrnJento del dela• milo tlrtal del hombre fncluye el del desa•,l'l!Ollo de la sexua114ad. P.tro. nQ, tm.a ~xua, lldad ~entada, al esttl.o de }ot, medios . pub~cltarJos, comQ un 4rtfoulo ~ ,consumo, . s,lno ~o una;reaJidad vital, ,unida 8 los , valoree humanot; tales (,'Orno el respeto, la · · 1f\ * : VI~ ·.r sub.iecretarlo de Planeacl6n ingeniero Roger Díaz de Cosfo, a la Unión Nacional de Padres de Familia; la exposld6n acerca del texto de Clenclaa Soclaleer hecha por su coordinadora, Josefina Vár,quez de Knauth: la correspondiente· 11 ~ Ciencias Naturales por el -doctor J. M. Gut~ Vázquez, y la eva:Juaclón general dt los textos oftecfda por el maestro Mol~ Jiménez Alucón, director del Q>nsejo clonal Técnico de la ~ducacl6il: . Por Jo dicho se· comprenden que noso• tros, en este comentarlo, apenas rozaremos el asunto. , :; ' Na- Háiati•rmacion~:¡nmoillei ',.' 250 ~CJ /~-¡¡:¡..;7\ 1 ) ~ (~ D 1 Tj �251 fff~]fl A ~ ~ 1 1 2 3 4; 5 6 7 1 9 252 ~ ~~=~_.._--__.........~;;:.i._3 •ºJ / \ 7\ []oP OE (~ o: 1 T] ~ 1 ~ 1 2 3 4 lrl 1 5 1 6 1 1 1 8 9 l (ODIT) J La EducaGión .Sexu~-,Más qu, -In/Qlmacióii Todas:las Escueiás Supefiores del País Condenan los Ataques ·FáSCisias \ POR CAll.OS 'AlVEAR ACEVEDO ' . ,ivo y de 1frtru)ar mtn humano y !!ocial --«itft otroa-- a, dentro de nuestro mcmeato, el de la f"duc&ri6n aexual. , Ha sido materia cSe debat.e, y acaso lo sip. siendo al¡(m tlffllpo mu. aunque ya te(']ama una precls16n ~ que a.. que su~ eontomos, ·t us a1caftces y 1a con.tenl<lo mismo. ·, Al1te!8 q~ nada, en efecto, tient que l'f!Caicarse que una es la "informaclál" ~xual, y otra ee la "eaucaclón" ~ . y que no • debido confundltlu en moitlo EMA T alguno, ,i bfPll la aegunda tupont a la p~ra. Y pl.lftto que esto es uf, U@ne que fnslsUrse en que no balta ton dar• conooet" dettminadGI conoclmJentos, eobre todo en un tema que despierta vivíslma •t~clón, lo mlamo en !a adolescenola qut tn otras edadts, porque no se__ trata de sa~r algo qw ~ ajeno a la acción, a la conducta, al q~acer de loa seres humanos. Saber acerca de las p1axta1 no p~nde a converttr el coinockmento en acto. Lo sexual, en pr!nctplo, 1i. Y por eso es primordial que a la ·fn1truccl6n se la impregne de completo res~o a la persona humapa, a fin de que ésta sea "educada" ~ al~nte, confonne a una responsabl• lfdad que lé8 Ubre y moral, puHto que éstoll no 110n ~rmlnos que 8e contraponen, sino que se annonlf.an. * L tema es, por su misma naturaleza, algo que entra de lleno en la ~!era de las tareas que competen a Jos padres de familia, o, por delegaél6n de éstoe, en los maestros capacitados, o en las penonas que tengan la preparación adecuada al ca.so. Educar sexualmente reclama, por otra parte, tener presente que no es lo mismo lo almplementl' "geftftal", que lo "sexual" en toda su Integridad. El sexo tiene, en lo ¡enital, un elemento de base, pero el sexo infonna el ser todo de un hombre o de una mujer, que por ser tales, son difPrentes entre sí. Aunque lo genital M entre en funcion'8 en un momento dado, de modo directo, el hombre actúa. piensa o sien1E> de acuerdo a su constitución masculln:t o femenina. Nadie es asexuado. Po<lrán ·darse casos de degeneración sexual, o de atrofia sexual, pero no de prh·ación del sexo propiamente dicho. Y esto lleva a pensar en cómo la eduración sexual, quP implica la información citada, tiene qtt!! orientarse para que el hombre sea hombr<', y la mujer, mujer. Bajo pena de que haya frustraciones, desorientaciones, o s c u ras angustias, o situaciones equívocas que en modo alguno pmnften la plénitud del ser humar.o, frutos de una educarión..·detlci.:>nte. o consecuencias de una educarlón ºpésimamente ¡uJada que lle\·e o a una inhlbic-lón trastornante. o, en el campo e-puesto. a un uso indebido del sexo en forma de machismo. de agresión, o de desbordamiento pornográfico y obsceno. E derarse como algo sucio, reprobable o pecamin010. SI • algunas fpocas, por patrones mentalel o ~tura¡es npeciflcos, se con&1,der6 lo ~trarfo, ·no es porque el Autor de la n~za lo haya querido asL Delde el priqio mismo de la humanidad, hizo • una pere,Sa cuyos fntecrant.ea tuviel'Oll .una léxuaJimd claram4!nte delbltada. y la unJ6n ~t h,ombre y la mujer comtituy@ ·uno CS. loa actos q~ fue elevado • la eateaoria eminente de, aacramento, es dedr, de canal de gracia. Y quien~• iu p6¡1• naa del Antfguo Testamento, o del N..-,.vc>, no encuentra una cond~'"«>ntra todo esto, stnd \Jna aceptacl6n wfwtdente¡ que incluso la unión matrtmorua¡l es equipara• da a la untó~ de Cristo con. ~ I¡lesla. . Quiere ello decir que sólo tiiJa def<>i,nación de las cosas, una vfs16n inadmisible de éstas, puede considerar que en la tradición judeo-crtsttana hay elementos reprobatorios del sexo y de su s!gnlflcacl6n profunda. Lo que depe ponerse en sitia destacado es, pues, el ,,ator de W1a sexualidad que, encauzada hada la plenitud del hombre o de la mujer, les pennfta su maduración reaJ, su realizaclón integra, su confJnnaclón de personas verdaderamente tales, Y eso Implica no hacer del sexo un motivo de esclavitud -como ahora ocurre con el manto paradójico de la "llberacf6n" de 1 prejuJdos y el desenfreno consiguiente-, sino un material de afinnac16n del ser de cada uno. Lo cual lleva a pensar que si el sexo estl pr~sente de continuo, lo genital tiene que reservarse para el amor dentro del marco matrimonial, fuera del cual surgen todos los trastornos que van, ~n escala mtiltfple, desde el autoerotlsmo o masturbación. ha!ta el homosexualismo, pasando por todas 111 fonnas múlttples del egotsmo pasional, del donjuanismo equi,·oco, o simplemente de la fornfcad6n corno asunto ordinario en la vida de muchos y de muchas, sobre todo en las épocas de gran rrlsfs. l'omo la nue~t rR. * I ,·á en la naturaleza de las 1•0!.as· que S lo genital esté unido al plarer. con- vient> subrayar que k te <'~ sólo un medio para llegar al ffn <'levaido <lt>l amo;· en su forma más elevada, en la instirución inatrlmonlal. El placer no puede ser un fin t'li él mis·mo, que·fn cuanto tal frustra y hace del lndfvtdu~í un siervo. Y puesto· que seJu1r ·)os cam~ que neven a la madurez ~ • da, en la plenitud del ~·~ afo~ '1eza. se staue de alll que la'educación sexua l no puede· quédarse en una 1erie de notJ·c1as sino' qué debe fortaleM?r la voluntad; rob~ eoer el criterio, dar sentido a lo masculino y a lo femenino más allá del uescarrlo lastimoso. r on objeto de que en ·el horizonte general de la existenda, aftr. me cada. quien su ,-aior de hombre o IIU U~ TO que lo Jsumano. va const,o ~'valer de l?lU.1er .. ~ q~ no. la _mera c~lo sexual, y • es ~ '!ttesrante dóQ, dt o ~ RDJ!n.,,que est~ 11 !Je la, personalidad, •Nde ~ - :.:JehaiaDÚII\W e i n ~. ~, • , • • P l .. l e El Con~cjo Nacional u1; -~º. u:. l.lJt, el uoúur Alfon!)O Ran- dri ~z ue · · .· · rectm.:s de los lnslitutos Tec• gel Guerra. dirigente de la Tec~ológiq d esDdirector del quiene~ combaten Ja obra no!ó¡;i,os Regionales del País ANUIES. El aclo tuvo lugar el ataque ~ro ~ u~anro, que educa_t1~a del régimen cuando y la A~ociación Nacional de en el salón Alameda del Hotel Uniw1 ~•dades e Institutos de del Prado, a partir de las 8:00. Enseñanza Superior, condena• .t::I ingeniero Jesüs tebar . . f . • Rd . ron ll}et, en _01ma conJun_ta, .º nguez, a nombre de _l~s el a1aque fascista t . a los . libios directores .de los Tecnoloa,. .,. de texIo gra u1tos y en gen~ cos, expreso que es fácil pcr• ral a la labor educativa del cibir una bien organizada gobierno de la República. campai)a en contra de Ja po, La decl~ració~ s~ produjo lítica nacionalista del régimen ayer, casi al termino de la y de su posición internadoreuníon que realizaron en es- nal como país del Tercer . · l Ios d.1r~ctorcs .d e M undo. " Esta aun • reciente · ta ~ptta el lostJtutos Tecnológicos Regio•. reconocimiento público que a nales del País, que presidió el los textos hicieron los minis· in,aiiero Martín López Rito tros de Educación de Amé• ~· en -~I que estuvo presente, rica", tamb1en, como mVItado espe• Señaló también Tebar Ro- tores trad·ci~ieo.e e os sec- 1~ opinión fascista es difun• cionarios ~ue nalmc:e re~c• dida por todo el pafs a través 1 nado a pe'..derºº1 se t nlresd g• de desplegados Y carteles. ~ e con ro e 1a As·1 . educasi6n en Má.ico, infortum1s~o, exp~sa que se nadam.... te esta acci.6n de po- pu~de reali av1z.orar la 1int~ nc ·ó:1• C:e líticos que sí 5 be 1 zar una esca ada en con• quieren es imitaJa n P ~ue tra de los artículos 3o., 31 y person;s las má$ por ?{ªs 132 constiluciona!cs. Es:>eraleído los 'libros d; ~~ºni ~n {'1º5 que el ~álisis y. el diá• m ch he Y ~ e ogo construchvo sustituya la pºar:e;xpoº'Inºers n ~n~hz11• actual campaña de irnpropeopmiones se evi·te una P~!igl'Osa · que los mejoren coma lo so, rios . . }. licita en cada textO 1 . d~V1$ton entre la fam1h:i me• SEP • propia xicana, en esta época en que • debemos estar mas unidos Los ataques, se dice tam- , que nunca ante las a~resiones bién, exhiben la _intención de &olapadas del extranJero. = 0 tli · U ANUEIS Por su párte, el doctor Al• fonso Rangel Gllerra, a nom. bre de la ANUIES, bizo tam• bién una enérgica condena a la campaña antinacional que se ha desatado, a pretexto de los libros de texto gratuitos. La campnña es muy rcpro• bable porque se quiere dar una imagen que no es la que reflt:jan los libros de . ,.o, que tratan , simplcmcnt,· :i~pectos que deben sa p;,¡ :e fundamental 1.:n la formac100 de las nuevas geno:racion..:s. En realidatl, añ~1dió tmal• mente Rangcl Guerra, s.: tra. ta tle atentar contra la uní• dad nacional en momentos importantes de la vida del pafs. \_ · 2 3 4 S 6 7 ~ P OE 1 ~ ¿,-1 ! 1 1 1 1 1 8 9 !YI l' J i Se CompremeÍe la CÑOP en .1a Lucha 1 a ~avor del Libro· de lexte Gratuito . Los dingrnlcs nadonales y e~latales de la CNOP, encabeudos por el licen• cado Da,1d Gustavo Gutierrez, se comprometieron ayer a emprender intensa laour, en colaborarn;n con las autoritlades de la !:il:.P, para acabar con la insidio· sa campaüa antinauunal . que han emprendido los enemig05 de la Revolución, en torno a los libros uc texto gratuitos, , Este acuerdo se tomó en un desayuuo-sesión.trabajo que tuvo lugar ayer, en I¡ ~ue la doctora Rusa Luz Alegria, representante del in¡eníero Víctor Bravo AhuJa, explico qué son los libros de texto gratuitos y _qué se ,busca fundamental, 1 mente con una edu.:aLion funcional y no sólo dar conocimientos específicos. Se~aló también la doctora Alegría que las autorido.des de Educación Pública Y paru..:ularmente los responsables de los libros de texto gratuitos, están abiertos ª 1~ critica, siempre y cuanao ~ea una critica coustructiva y en contra de la acutud negativa de pequeños grupos que ie oponen por sistema al desarrollo . l------ . . . • 1 l • J �~ i,. 6 7 1 9 2 3 4 . OE t -s ,. · la Iglesia ·opiña ·en; contra se modificarlan loa tex- ◄ CNTE Espera ugere·ncl•as-, --=-~si toe! * Las Familias Podrían Hacerlas · * "Hay Personal Para Atenderlos" * No se nos Acercan: M. Ji~énex • • - -Lo que si ~i.rantizo e! que se Mudi11rla. se analizarla y 1e toniarlan en cuenta sus puntos de vista. Pero 10 mi!Jno ocuITirta con cualquin , otro u¡¡ml!.mo gue tenga autoridad par11 opir.ai·. "Si la& autoridades eclesiásticas o los -·Hay antecedentci de que padretl de familia tienen la razón, a<:91·~ \'>C•t ta opoaición de agru:,t.cloca -ie cómo fm""''"u. la educadoo aexual iics, llaya sido modltlcac:.o e1 " . - . .... ...,..,4,.(,. litro dl1 tmo ~atuito? , en las ew.1elás primarias, l"""'... reco--No ttn20 informes en ese "m«ida.r9e que te adaptara tal C'iterlo en :s-.::itido. Si Por m&.io de1 anala elaboración de los próximos libr(IS_ U.si, d~ubrlmos al¡un error el@ texto gratuitos", declaro ayer el pre- ese cmr ae rect1fiea, v seria sidP.nte del Consejo Nacloñál Téc,nko de u.~ (lal'> ,1dclauteo, no mucha ta ~caci6n, Moisés Jlmi:nef Alarc6n. au·ás. Agregó que "podrla ser ese u !)tro ~- BEPRUEBA L!S UNS · :ttiiio porque la redacción ultima de l~ ATAQUES A E3CUELI\S libros se hace romo ~tado de <>Studi~ .F.l je!e i,!e la Unión Naclo. .. • exhausthos · . . , •:qp1no que e~ (•u~dade3 t<:~ ~ia~t1ra~ y padres O,! fam,lia l debertan ,...., • - ., hacernos llegar sus puntos d~ vi&ta , co- meut6. , Aségur6 que las organlzicfones de na! S1narquista (UNS), Juan Aguiler. Azpeitla aseguró :ayer que esa organización "es njell'1 y reprut:ba los ataques corr.etidoJ · recientemente contu alitunas ~u las de León, Guana,Juato". • As1 :!>e lo dl1o al stcretarlo dti Educac\6, Plibl1!!1t1 V!ctor ¡ - -__._ - padres de familia que han impugnad¡> el Bravo AMj-a, durante u.na 'ri• 1 llbro de texto "no ,e nan JACerqi.do a · · nosotros". ' "~:1 1 ,•• · \. O DI T - ----~--- I ~ Afirman ser Ajenos a la AgifaciQn, los Sinarquistas; la SEP Escuchará aJodos sita qua. l.! túzo, 1:n el dpcho de éste. . I..a SE..O b1torm6 en un boJe. tln de '>rensa que el lldel- de la UNS expre);ó también "el reconocimienti> de su agnipa. ción por la poiltlca de apertura al diálogo que han mantenido las autoridades de Edu- Mt:XICO. febrNo 13 1UPG\"1 La rnión .\alwnal Sinarquista declaró hoy que es falso qut' Psa agrupación cación, como vla para analizar discutir y , resolver toda clase de problemas con todos los sectores de '1a población". Agullera Azpeltla agregó que cuando las autoridados estAn abie1·tas al diálogo debe · acudirse a elles, según sefialó .:il mencionado ho!etln :ificfal. "La crlti'Cll r¡ue St! haga debe ser razcnada y las incon1onnldades quo se manifiesten deben pL:ntearse oor los cauces instl tuclonales", aftm1ó. AdemAs adv1rtl6 que "no es conwniente que se e&."indg a las familias con de;:laraclones falsas". A la reunión con el titular de la SEP aslstlerolf también el subsocrotario de Educación Primaria y Normal, Ramón G. Donfll y el pres!dPn~ del Consejo Nacional Técnico de la Ed.icacton, i ¡;if:{s Jlrnérier.. "ha\'a sido la promotora dt• los aetos registrados Pn Leon. Uto.. en donde un grnpo de per:,onas al'udiel'on a vanas t>Sl'llt>las pn111arias a sacar a niños y pr<ll't'sores en son de prott:-sta por los texto), único,". F:n un comunicad1 de: su Comisión drPrensa. informa qlll' los señores Juan Aguill•ra .\zpC'itia. wre nacional . y Leopoldo ~lartinez Ht1 i,. Se('rt'lano de Rrlariones. St.' en1n•,·1staron con el titulard<' Edueación. lng. Víctor Rr,l\'o Ah111a. para pn•<:isar su posttJra La propia agrupa('ión d1et' qw' el Ing. Bra,o .\huja punlt1Jlizo quf' Ja dependenna a su <?argo t'stá al11Prta a la crítka. "ya qve somos un país plural que. nu ohstaue. cleb<• mante• nerse unido t•n lo fun~ntal ... Anotó -sq.wn el 4.•0111uu¡cado-. que nad1t' post'e la v~•~t~d absoluta, "por lo qut> ;1suntos f1'ln11 éstos son d_eba1tbles. rl'stlll;111do)lllra i>IIOl'I mejor s1slt•ma el dt•I d1alog9'. . St• agrega qw• d ~1-.uwriot·xnm•ró ,l la UNS de la n•spo~l>!td¡¡d n•sµecto a los sucesos n·g1st~M í'll Lcon. "ya qut• l¡¡ ¡,rop1a SEP. llll'diantl' un enviado cspp1•1al. reun,io los ek•nwntos de juit:io al i-1•spl•l'lo". Finalnwnt1• n)lnisiQnó al Profr. Ramó!l <..,. ~onf'il. Suhsecr('tanoy al Profr. Mo1ses J unen<'z. \lnrcón. presid<•11 t1· del Com,t'jo !\Jadott,tl Tét·111n1 dt' l•:dnrn ción. para qut' 1•:;rucht·tt ltis puntos dt' \'1:-ta de los ~inarquistas ,·,m r,• ladón a los libr()s IA· htl'it•ron sabl'r que ·•esta agmpación l'Olldt•na toda 1'01 ma de rn1lencia. indus,ve aquPlla wrbalista. (]lle parcep agitar actualmenh• ,11 país. Pn la qut• mediante Jlt'sados C';ll 11'icalivos. ¡¡1as ~ur con tdl•as. prl'tend(• prnvocarsc la d1vision dl' los mexicanos y enf'rentarloide m;1nl'rH 11-recúnt·, 11ahle ... < desea expont•rh1s t•n feirma ra,,,u;1da, serena. y (Jll<' ;1 la vez propon,lr:, los cambios qut> ll• parecen pertin,•1• t•s. lnd1caron asimismo Qlll' la l 'NS tient• oh.1t•t·1ones sn1as ~ , ario::- dt• los libros unicos, ''pt·ro que bs mismas he estado esperando'', 1puniuali.%6. "Hay 1>erSC1nal euficlente y especial para atenóerhs. !.1 eecr~tário de Educaión Ptlbüca, \71c.tor ~ Jlravo Ahuja, lea hizo •.a invlüí..ión por escrito desde ~l ~ o, 'f de enero''. -¿Ent\lnces a invitiwcl6n se les hizo anle, tlu c¡ue l>ll• blicarar. 101 desple~'os?- re-portero. -Deapuéi c:e que se lea ~- pre~mtó el vitó a que oplllat·an, i.n.1.emifi- caron los desplea:adO!. Infonnó que m.illonta ó'e ejemplares de libros de texto gratuitos se han repmldo tm; el p..ts, rin que se detenia este proceso, con "el enoyo de maestros y padrea de familia". Por lo tanto, aclaró que si !le piensa en posibles cambios al contenido de los mím:os, tend1ia que realizarse huta la siguiente edición. "A mcnoe que hubiera órdenes en otro sentido', puntuah. zó. · Di1o que el ~ .es~ en. condiciones de recibll' cualquier aportación, de persona 0 Rt'Uf)O de nersonas, acere~ del :ñst~rna educativo del pals. Se reciben icieaa sin hacer disting06, ~preeó. • - 1 l 1 ' taa ~ I 1 6 1 7 ía 8 9 l'J Toda Protesta Debedta<erse por ··las Vías Legales: el SinarquislllO -¿El CNTE espen a que las personas o los gruPos O'Oi· nen o se le .,ide su opinión? , -A veces oed.imos opinión , instituciones y otras •veces a particulares. • -¿Se les ha pedido el punto de vista a lu autor.Jades eclcaiflsticas? -Yo no be recibido o!icihlmente opinión de ningl!;la autoridad eclesiátsica, 1>ero co• .no~o SU$ -pronunciamiento, J?;enerales. Ha" corporaciones que han exor.-.,_do sus opinio• nes desde , . u< años. Las CO• rriente.s o.tuna•..:.i:t.S en Eu.ropa ,. ac i; todas !.tS corríe:ites :.on ~onsideradé..., pero no~tros no hemos hecl\o :~nsu1• Í 3 4 5 2 --, Bra~ Ahuja Invitó a Presentar DJ.screpanclas y Proposiciones al Consejo Técto de EducM:ión con la Iil~, ~ -- !J dirigente de la Unión N&· cional Sinarquista. Juan Aguilera Az.peitia, durante una entrevista con el. secretario de Educación p 4 b I ¡ e a, vrctor Bravo Ahuja, expresó su objeción por algunos puntos en los libros de tezto gratuito, pero advirtió que 1&, crtticu que ______ se les haga "deben s"' u.zo• pretende provocarse la división nadas, serenas Y las litconformidades plantearse por los cauces institucionales". Azpeiti¡ condenó toda forma de viole~a. "inclusive aq_uella verbalista que parece agitar actualmente al país, c!1 ia _que mediante pesados calificati... , de los mexjcanos y enfrentarlos de manera irreconcillable". Negó que la Unión Nacional Slnarquista haya sido ia promotora de los actos registra· dos la semana pasad.1 en León, Guanajuato, en donde un gru. po de ~nas expulsó violent~ent•.~ una es~ela prima----- -~ 1 �255 256 ria a nUlos y profeSoret "en la dependeiicla tiu,carzo esU nez Alarc&l y el secretano Ot el preaidente del cón..,O. SeftalO que este o protesta p o r los libl"OI de a ~ a la .crftlca. a 10 Cl1M :relaciones do la UN5, Leopol. texto". et dirigente 11nal'qllista cont.;- do Martln• Rulz. 1funclooa "como un ,....._ Bravo Ahuja dijo flut Mtxl• parlamento educativo,,-... Bravo AbuJa. en respuesta t6 que cllllldo las autorldadtl enc:omló ll poatura adQptada'. estAn abiertas al dlilogo debcl co " un pa.11 em-.entt QUI del cual • .puedtll. PIIIIIII estA empeJ!ado en \Ul gran es- todas las dlldtpanc:111 1 por UNS 1 •l\lbrayó la . . i . acudirse a ellas. dad de que to, probll!Mt u· La entrevista se efectuó • fueno por sumar l'Oluntadea pol1ciones para mejora el cionalet n discutq, "pero no el despacho de Bravo AbuJa. pan res()\ver 1u pude, ca• tema educativo nacional 1 instrumentos auxiliu8' 10bre ;.1>ue de lntereltf par- en la cual tamblt1n partlcl. renclu nacionales. . Invit6 a Azpeltia ~ a Martf.. los que • cuentan los ticul~ l i n o ~ paron el subsecretatlo de Edulhot iatft'eser"~ de~ll cación Primaria y Normal. Ra_.¡ nez Rlli1. al término de ,u en- libros de texto para 111 IOCledad" mOn G. Bonfll, el presidtnw trevista. a que continuara el marias". . El Nndonarta ~ : que del Consejo ~aclonal Ttcnloo di4loao con e, sublecretario ! de la Educación, Mo!m l!UI"" wr:oE !pj ~1 1 . ta eonI , . , a ~nop1s eampan·1gos edel 'Lª1bro Of·,c·1al l J 2 3 7 8 9 - - - - __ ---=---=-----,~- _ (J]oP OE t 2 3 4 6 6 1 ~ 1 1~1p,· 1 171 l 8 9 J A LOS · ESTUDIANTES, TRABAJADO~S Y PERSONAL ACADEMICO DE LA F. Ci P. S. 6. Goberna: <'On todos y par■ tOdoa, a bstenlfn4oEe lnte¡rar camarillas qu, monopolicen Y manipulen decisiones 11cadémlc11 admlnlatraUvaa. unR asRmblea gener11l de profesores, e.tudh1ntes y trab!ljadore, d• !R racu1t11,1 de Clenr 1a~ Polltlras y Soclale11, para discutir l..1 ~ttuadón pll1nteada por l~ desl¡¡naclOn tl!'l Lic. Vlctor F lore, o:,•n Ctlmo embajador ,Ir México <'n la UR.SS y iU L'Onslglllenle - - . con los libros de Titlo G I lt s S(' btl.~Ca tunda1~~,~~l~~rt;le una educar.ion n no ,ó\o dar e~ tune1ona 1 ':i , ;';:ve;:.~1;: eenn las tareas nar.lonaks':. . ~cmando, l~mblen, u~1a arl.1t.ud combat1v_a en In bus(lllrda de soluc1onrs _R los problemas de la n:1.clon en un marco ins t 11 uc ¡ona \• Sil nronunr'ló. a~imismo, tior t>moremll'r de mml'dll\· t.o ii.crlonei:. QUP genrren, a 111. mayor brPvrdad. resulta dos concretos que _l)E'rmlt.an elevar el nivel clP vida de 1~ clasPs mcd!Rs_ en lodos s11.5 asprrtos, parlicularment,e ~n lo oocl11.l, en lo económico Y en lo cultural. pu¡tnnrn po~· eslabler~r un Por :s IIHA :'lt.\RIN, reencnnzam1ento · ent1 P los R,dactora de EL uN1VE~SAL ml!il?.ntrs de la Confederarlón y con tRl motivo se Odio m Uonrs . de re1wpi~ efertuan\n rrunionrs en cat_as en'.prc1:cteran_ una cr'.11n da romnnldnd, barrio. ciuc,a_pa1a <H:ibar ,nn_la lam dad. muniriplo o entidad fe· p:rna rontr~ !ns libro.~ df' derativ:i. ron el fin de que Trxto Or:il llltos. . . no SP m:irglne a. nadiP anD1rhfl lflho: ~rra rra\i1.aóa tes, al rontrarlo, se dé par· " ll rolahnrrir10n ron las au ticlpadon a todos. torldade., l'clucati\':is: sri:un Diariamente, dijo el líder I\CllPrclo quP. ~e t.omo en. f'l cPnopisl-a. es necesario que dPsayuno sr~lon dr ~rah,110 se programe una. actividad qu: PI t1crn:iado D~v1d 01'.s- parn hacer senUr la p¡·esent:1vo Q11Urire1. Rmz . .5er1 e- cla del sector l'TI desarrollo CDUOACION F'UNClONAl, t:lrl~ ¡i;enrral ele IR Con!eclP· en todos los órdrnes para lo rRt'ton N:1rlonal dt> Orp.an~- cual hizo un \amado a los F.n rl desayuno l'stuvo pre2adonei. Ponularr.,. pre!'._1~10. dlriitt>nles estatales de la scntP la. doctora Rosa Luz Por otni parte. n1 lnirrn.r CNOP aue en su mayoda se Alr¡1;na, rn representaci~n ~n1- act1v,dade/\ romo din encontraban presentes. c1rl secretarlo dP Educaclon ~rnte del ~<'rtor. popular. el "Necl'sltamos -expll e 6- Pública, ln!l:enlero Víctor . liceJ;li;i:1.do Gutlr:Trz R u I z una militancia finca.da en Bravo AbúJa, quten explicó no~im\e1~~~~b~;~e~;~1c~:'rub1G de ~n~~restonl's ron \os int, ¡r;r:rntes del comite. e1eculh'O ,1acional de la. CKOP y lo, spcretario.~ ¡¡;enernlrs de ll! Fedrrncionrs Esl ata I es J · · 11111 poslPrlormonte ,•xphco ro~ 10s libros de T1•xlo Ora tuito se busca que el eour meto ctn:irrolle una mtnta lld:id cnl-ica y nutocritlra p'ara su propio brnef\clo J rt di' su romunld:i.d. AnLrs dr Le11111nar s.e1ialb olle j¡1s au\oridadr~ de edv ~ación pública y, parttcular mente los responsablfl dt los libros de Texto Gratullol. eslán P.biertos a la criUcL sil'mpre y cuando esta sn construt'tlva Y en contra dt 1ª actilnd 11e9:ativa de JW QHPñoi. grupos qnr .,e opoorn por sistema al dr~.1Trollo del pais. r, ......., -· -........ ""' ·.A, df':; 1&1', l - 7. Gnrantt,ar la est11blltda4 )' promoción demoet!t!ca del person11l académt,•o y administrativo; a.lu1tAnd11M 1lempre n laa norma- legales vigentes en 1a UNA.'1. n nuncta a la dirección de la Facultad. . '(!Uf' una g;ran sol\dC'Z para exaranünar con juicio crítico_ y muy severo las estratrgias . •A l tervenir de Eneh1 7\ ' ' \ . . ~.I . El dla 17 del presente. a las 11 h ora•. se llevo a electo 1 ) \ I \ "( fUY :~ ALA COMUNIDAD!UNIVERSITARIA Í O D I T] .2 3 4 5 3 , OJ 11~am1.11ea ct1tlcó los procedimientos que tradtclC>nalmente lf ilguen en 1R designación de las autoridades unh·ersltarlas v 8. Asegurar Jns condtclonea de trabajo del ptl'IODll aca• démlco exuanJero, respttando, trrt1trtctamtnte, ai:, convlcclon.•s ldeolO~tcas. trai.\ los efectos pernlc to,os que estos procedimientos tienen en el ch•~em]lt'flo nomlal df' laa labores de docencia, Investigación y ,Ufuslón, dP la lnstll\,clón. Ig-ualmente, d<'~puét de tnallar el mon,Pnlo polltlco en el cual tiene lutar l'sta renuncia, acord6 lo s1¡:ulente: 9. Respetar los logros obtenldC>s I)('" el STEm>: A.'11 en su ultima. revlslvn de contrato colectivo de trab..;ú. 10. F..1tabltcer canales de comunicación pennanent.e ~on el SPAUNAM. L Que lns persone~ qut lntetrrn la t,rna, ademAa dt reunir los requisitos Mlllblt'cldos r,or la Ler Or¡tnlca y el E4tll• 1utl) t;,•ner11.I. dt la UNAil, dt'ben; 11. F.star d l•r,ue<to II r,rotundlzar 1111 reformae ac1tdNr/• •· ras ya emµrendltla.s, !.t!ndlen~ a lo¡tru una ~yCll' parllclp11c:on d~I fk•r111nnl do,.~nte y de los eatudl,u.tu en el pror,•so de 1:ns~iuu1za-a¡,rei.il!,aJe. ~r r,sl)f'tuoso de tu organlzal'lones de los e1tud1antH. t rabaJaclo1\'s y pr,.resol'l.'s, ) 11bstenern de lnter• , ,•nlr en la 1·1,ta Interna de dlc·haa or~anlzaclon,s. 1, F.~llmular nna , lncul11c!On rnd a Vf'-' m~s es~re,l::t , ,•nlrl' 111 11 ,·,•stt¡¡ad,\n. la dorencla y la práctlca ron!o 1 r,1nn11 p11mortll11l ¡,.,!'a ~len.r lúll nlve:e.i acad,t,'.'.t<>-<. t'slo no lm~ll!-a que no •e pu,•clan ~tabit'cer can111'-~ de comunlr11,·10n cnl~ 111 autorhlad y loa sector..~ qu~ ('Omponen nuestra r'~cultad. r "''<lhllld11d r comprcn,i.n antt 101 ex~rlmentos ~f' rrfonna. 1lemocr11ll1.11clón ~· autog,stlón 11c1utt'mlcas que se estlln Ue1·nncto II c11ho tn la F11<'llllnd: sin que ello signifique -.:orno o <'laro- su Inmediata ln~tltuc1onall211cló11. U. Tras de re,•1tS11r la ll~ta del person•l araMrr.lco. fil.le rtur.e '..! Dernostr11r h.>~ r~qulsllos ,·~tullle<'ldot por hl le11lMh1.ch'•n unlver~!t&:·!i. r»rn ornpar <'I cargo 1lr dlrertor de la ~•.C.P. y S., J., 11.<u1mblea ncor<ló lntl'grar la siguiente l'.st,a de c~~d!• d:olM, dado q11,•. 1\ su Juklv, rcs¡,ondcn & las cor.s;<l,·~ilclones antu ~..:1,rcs11,tns: S. Tener como Cl'll'llpromt.•o P,rlmonllal el unlvenJltarlo, AH,,nso Gnrrt·t Rulz J\ll~u,•1 An~e l Gran1tdOi <-'ha.~ Fernando H<>l~uln Qulf,OriH J,1110 l.nbn~thln Marlln <ltl Campo Ser11to lle !11 Pella ntcardo Po:rns Arctn1e11a ~I rn,11 Jam:\s se 5ub0ril.nnr(J a Intereses polltlro~. ¡,.•r,on11lc, n ile l!'l'UUO. s,o supont'r un extr11ftamlento €.'ntrc la uni1·crsldad ) la sO<'ledad en que 6-ta se Inserta, el ¡m\xlmo dlrutor dcherA nbltent>rse de Ull• 1!7:tT su J'K'<l<'l6n dE' autortdnd untverslle.rla como 1rampolln polltlco. 4. Aceptar que ~u deslgnn.clón es. en eata ora~IOn, producto dP 11n11 amplia AU~cultaclón, cualltatlvament• Queda rll1.r.1 que e•,ll ll~ta no e:i <'e:..-s.,111, s:r.o e;:.:• e~ r•roducto del m11nrJo de la lntormaclOn ce:: la <.;'~t a l momento se ru~ntn. llilllnla e tnle¡¡ral, con una pnrtklpaclOn generalizada d~ Jna dl1·ersos componentes de lo Facultad, ante los que. en torlo momento, debt'rA re~ponder. III. La asambltl\ 'lomhr<I rlos ~<iorts: u·, ¡,;.~• rc.ia~t!~ el pr,•sente do,·umrnh• v otra p11r~ 11oo-,~:n; el p:·,,,:e;~ oemortétlro l i:rner11l <Íe auscultRclOn P,Jr •l que a.~:-.:E-i• m,•nte pasa la FRcull..1J. ?l. lfahl'!' trahnJn~o artll'ament~ l'n ltu laborea de !a FM·ult11d durante el ultimo afio lertlvo. ' ASAMBLEA.GENERAL DE PROFESORES, ESTUDIANTES YTRABAJADORES DE LA FCPS ' ,_ ."_) f O .D 1 4 5 S 7 8 9 I IPt l ) Afirman los ·Obispos ,no Estár Contra los LJbros _de Texto . •t · e los obispos no están eontra , t~I Cardenal _José Salazar Lopez ~~~~aº uc se a~orda 1.a eduración los libros de texto, pero s.~ con ~unión de la~onferen,tia Episcopal para sexual. Ydeclaro qu~ ~~bral otr~ecto Pero nada comentó sobre la drc-lara• emitir una nue"ª· opmton ª r~. o~c ue "aún no tengo elementos. E~ Ing. ción del Secretario de Educacion, P 1.. el diálogo y contra la violenBravo Ah_uja, por su ra~t; s~ p;d~~a~i~·~ r:::~xicano sólo pretende preparar ria, al afirmar que e sis cma d de su niñez para que se enfrente a la al hom hr~ en forma co.nti~rd~, ~stiempo. el Ül". Alfonso Rangel Guerra. vida mPd1antc su trabaJo. m1Jmcativa participaron todos los sectores so• rriamfe'lto que en la reformah e /se intente dar una Imagen deformada de dales ) rs reprobable que a or . los libros de textot. i~ ~ .1 O P OE 1 2 3 4 5 6 7 t/lt"1sl "-~ 8 9 Deben Combatirse con Energía los Ataques al Libro Gratuito An~lu campallas contra loa libros de texto 1ratuito 1 .• algunos grupos que lbiertamente están provoClndo, no queda otro cami• IIO que la inflexibilidad y IDllbatividad de lu fuerzas IIIJ'oritarias del pa!s para ~ ~ t a r esos embates. -...ró ayer el secretario ....,.l de la Federación de ~ t o s de Trabajadores ~lerfitio del Estado (FS'f Sll'8dor S&nchez Vi&- k Entrevistado después dJ la inauguración de los Cursos de EdUCKión Abierta .~ para los trabajadores de la Secretaria del Trabajo y Pre· )r-1 visión SOclal. expreaó que 0 fa preocupaclón de esoa gru. pos, es que el goblemo est6 aplicandO fielmeni. loa pos- tulado, del articulo tercero constitucional y "ellos no comprendeft que está poaiCiói\ es ltm'lnlble". [ODIT] . ~1 ' e ~ �258 257 rittV ~ 1 t 2 3 4 1 1 ~ [" 0 D_ 1 T] 5 g· 7 1 9 • • • Obis en1u1aa_ ran de nuevo los.textos . r ..... . MEXICO, Feb. 13.- Ante el giro circunstancial que han tomado los acontecimien~·con respecto a los Jim-os de texto obligatorios el Episcopado Mexicano reconsiderará y ampliaré sus puntos de vista. Asi lo informó el Cardenal José Sa1Uar López, Presidente de la C.onferencia Episcopal Mexicana. En una conversaci<rt telefónica sostenida deade Guadalajara el purpuraoo fue pareo en sus respuestas. . Expresó que "vamos a ~citar en el umto de 1os libros de texto obligamos •• • lnfmn6queeo lnve volverén a ~ los obJs- pos para discutir sotre él tema. ' Sin ~mbarg{) no acepté adelantar Juicios ni eimtlr opiniones sotre lo expresado por la Secretaria de Educacitn Pública pcr medio del Ina. vtctor 8ml Ahuja en el sentido de que el Episcopado 11coincide CQl el rumor retrógrado de sectores oscurentistas''. No dijo el lugar ni la feclll exacta de la reuni{m, pero afirmo que sera tal vezla semana próxima. El comtmicaoo emitido la semana pasada pcr la cooferencia epJsoopal en el M se censura a los librcl pr ~ ''.i ~ ~ l e s para la cm ciencia cristiana tue aprot>ac:ben una reunión de obiapos. : Por ello el AI7.obispo de Guadalajara oomentó que no tiene facultades para opinar individualmente. "Yo no soy el Eplsoopadg, dijo en tmo de b1'0IPI. y no me despacho ,or- k» de~, ·· · . I.ares)b!Sta saldri despu61 de que J1QS reunana la~semana''. · ~ ~;~,f-tje.~ parte et \1ooero dé'fa Curia del !tJllle dé 1'1IJrtfn Rivera se ~ a hacer cornen sotftelfema s o ~-~ ·a · ,) ~y dijo' ~e ,<,. . 11).~i,., ~:,}H1' -::14, _ __ , ,., , .... ; :Q-:::::,.; Ar= 1 Yf~2a l~ 7 8 9 1 ~ 6 OD IT ] omuoistas __ eva nterror·.a._ a eana GALl!:ANA, febrero 13.- A~itadores profesionales, adoradores de los finad~ comunistas Genaro Vázquez y Lucio Cabañas, convulsionaron hoy al pueblo de Galeana por tercer dla consecutivo con una oJa de terror calle,ero. ~ agitadores procedentes de Chihuahua y Tamaulipas, están apoyados por unos 30 estudiantes foráneos, que ellos mismos trajeron de Salaices, Chihuahua: y de la proselitismo en las SecunNormal de Tamatán, Ta• darlas Técnicas de Nuevo maulipas. , León, Tamaulipas, Chihuahua Pretenden dominar la t:s- y de otras entidades. cuela Secundaria Técnica Como el combustible se Agropecuaria, donde estudian les agotó en Ciudad Victoria, solamente mñas y jovencitas. los agitadores Jo abandonaron l>espués del secuestro de aUI y luego secuestraron hoy la unidad de Autobuses ppr la madrugada el de la Anahuac, el martes por la Linea del Pacífico <Autobuses noche. los r~voltosos volvieron de Oriente l. a robar aquí otro autobús, t:n dicha unidad regreatwra de la Linea del Pacífico. saron a G~Jeana pa~a _contiJ<.:n la primera uniqad, los naar los wsturb1os, mc1ta~ lideres hicieron Jabor de , al pieblo a apoyar su mov1- miento, incluso por medial violentos. Concretamente piden 11 destitución de la profellll'I Blanca Hosalinda C.:barleS Mendoza, Oiredora de 11 Secundaria Técnic~!.',!; pecuaria 164, y del ¡,,::•docente. l!:I plantel tiene un inter· nado para mujeres, cuyll edades oscilan entre 14 Y JI años, y que en un 90 por cid son de otros t:stados del PdActualmente. la sec.,lt' dilru1 t1enl' una pobhH·1ón est-:u l'I 1111srn11 ~lumc1pio ele rolJr dt• :r,,.1 .ilumt10,'i. (;ateana hay tw111os (Je as Las mul'11.1cha::. tucron m- p1rnnll'i. que ha11 perdido la citadas a uua hul'l~a con oportunidad de et.ludiar ante pretensiones de hact-rla a Pl\'el naciona I rntre las Secundarias del ramo. IJesde un principio se advirtío la presencia de agitadllei de Chihuahua y de la Universidad Aulonoma de Nuevo León. que tienen hasta :NI aoo. de edad. Uespues del paro de clases. el lunes pasado. los agitadores lomaron secuestrado el aulobus de Transportes Anahuac en el entronque de la carretera <.:entral y San l(oberlo. t'ero, desde antes los mis- • dirigentes toraneos an- tiYieron buscando el apoyo de los campesi~ y del pueblo. ~l movimiento ha sido repudiado tanto por los campesinos como por el pueblo de Galeana, por los fines inconfesables que esl.An persiguiendo con muchachas, que prácticamente son unas .niñas. 1!:11 respuesta, los lideres IIOViJizaron a. decenas de es- tudiantes para amenazar al Cllllel'Cio local con actos de vudallsmo. Hasta hoy. 1~ disturbios ban estado dirigidos por un individuo como de 30 a~ que dice ser estudiante de la UANL, pero para mañana se apera el "refuerzo·· de otro a¡itador de Chihuahua 1'odoS estos datos han lrascendido en los propios mitines que han celebrado aqui. Los diferentes sectores de Galeana se han pronunciado p.- hacer de la Secundaria Tkn1ca Agropecuaria un plantel exclusivo para J6venes deseu6os de superarse y que sean nativos de Nuevo Leon. la alluencia dr cslud1anles loránco:,, que sólo vienen a causar problemas y d1sturt>1os como los que padl't-e el pueblo desde hace tres dlas Las autoridades policiacas de esta ciudad se mantienen sólo a la expectativa. que m pre:¡er_va el orden, m garantiza lét' 1Ml()Piffa0. y segundad de sus ha~tes. La Presidencia Municipal ha solicitado la intervención de la Policla Jud1c1al del Jo.:.s. lado para proteger los intereses de los pequeños comerciantes, pero hasta este dla no se había dad<J respuesta a tal pedimento. Entre tanto, turbas de vandalos han 1mped1do incluso el acceso de personas extrañas a la población y hasta las persiguen y golpean. Las agresiones contra corresponsales y ·rotógraros. que llegaron a conocer el problema. han sido frecuentes. · ~ problema de la secundaria Técnica Agropecuaria, en el fondo, parece ser un motivo más para promover Ja agitación, así como la tiolencia con lmes no confesados. ~I edificio, que actualmente ocupa la SeclUldaria, perteneció hasta hace unos cinco años a lét ~cuela Normal Mural, que hubo de ser clausurada por ser wi foco de agitación y de franca subversión. .6~--m 4 ,.,....,_ _ __,___,,--,--,.-- 5 ¿,,,a 6 Hay Desacuerdo con los Métodos MEXICO, 13 \Excélsior).- Los obispos no están en contra de los libros de texto, sino de la forma en que se abor!la la educación selUal, afinnó hoy el secretario de la Conferencia del Episcopado Mexicano. Monseñor Gerardo Alamilla, Obispo de Teziutlán. 1 El Cardenal José Salazar López, máxi~a ! autoridad eclesiástica en el pa1s y quien 1 i--eside la misma conferencia, declaró que se efectuará una nueva reunión de obispos para 1,ocler emitir una nueva opinión acerca de los lhos de texto gratuitos. , El Obispo de San Luis Potosi, Monseñor Elequiel Perea, declaró que seguramente s& ~rgará a la Comisión Episcopal de F.ducación y Cultura la tarea de elaborar un dDeumento con las sugerencias de la Iglesia, CIUe se dirigirá a las autoridades educativas. El Cardenal y los obispos fueron en• lreVistados a propósito de las declaraciones del secretario de Educación, Víctor Bravo Alluja, en el sentido de que es desafortunado 7 8 9 que la posición de los obispos coincida con la campaña de rumores y falsa información ''de los sectores oscurantistas y retrógrados". El Cardenal Salá1.ar Lópcz dijo que tendrá que reunirse sin los miembros ~e la Con-· ferencia del Episcopado, para opinar acerca de lo dicho por Bravo Ahuja. "Aún no tengo elementos", agregó. �fflfflffl 259 ~ .. 2 3 4 S 6 1 flí"i-1 ?~ [ ~ D_ 1 T] 1 9 vi r ... Rafael SOLANA ,_ Otra vez los /Jbros eupo a quien Mto escribe ver muy de cer- ca las primeras escaramuzas, que por lo que ahora sucede no fueron las últimas, en con· tra de los libros de texto gratutios que inventó el ministro Torres Bodet y vigorosamente respaldó el presidente López Mateos. El ahora secretario de Educación era en aquellos tiem• pos subsecretario, y también estuvo muy ape¡ado a estos acontecimientos. 006 cosas pienso que pueden ser recordadas de i. actitud que don Jaime tomó en aquel caao. para resolver el problema, que doce atloe después ha reaparecido y es nuevame11tt una brasa. Voy a relatarlas. Cuando el ministro supo que en la ciudad de Monterrey se producían manifestaciones en contra de los libros gratuitos, ordenó forma¡ una· comisión con al¡unos de los más ilustres maestros de nue6tro país, que, todos ellos, en alguna medida había tomado parte en la elaboración de esos textos. El grupo asl intesrado, y que encabezaba la ilustre profesora dofta SOiedad Anaya SOlórzano, se presentó en la capital de Nuevo León, y convocó a los padrea dt familia que capitaneaban la rebelión. para tener con ellos unas platicas. se presentaroa esos padres, -se sentaron en tom~ a la mesa en que iban a celebrarse las dis· cusiones, y unn de ellos tomó la palabra para pedir a los pedagogos que les diesen un \)lazo ruonable con objeto de que pudieran leer loe libros J enterarse ~e su contenido. !n ese momento la maestra Anafa y los ameritadOf educadores que la acompailaban se pusieron en pie, en cumplimiento de las instruccionea que habían recibido del ministro, y abandonaron la sala, para regresar de inmudiato a México. "Si no hRn leido los libroll -comentó dofía Chol_e - no tiene objeto dis· cutir con · ustedes, pues no saben de qué hablan, y loe ataques que han lanzado a esos textos carecen de toda seriedad y de tod¡¡ en su biblioteca, y aunque ambos tos conocíamos muy bien, nos levantamos para que nuevamente nos los mostrara, y se quedaron en la mesa, solos, por una media hora, el cardenal y el ministro. Algo salió de esa con• versación extraoficial y secreta', pues nunca el cleró atacó a los textos (todos los ataques que hubo fueron patrocinados por la iniciativa privada, especialmente la neolonesa) ni hubo obispo alguno que se saliera del huacal, como ahora están haciendo algunos o porque su Primado se ha olvidado de meterlos al orden o porque los textos no sean los mismos, o porque no ba tenido esta vez interés su eminencia en dar un oportuno coscorrón a algunos de sus alfiles para que guarden compostura. La única modificación de caracter laiciS• ta que don Martln Luis Guzmán hizo a los originales presentados por los pedagogos que redactaron los textos fue sustituir, en un pá· rrafo en que se describía la ciudad de México y se decla que contra el fondo del cielo se recortaban las cruces de sus iglesias, la palabra "cruces" por la palabra "cúpulas", in• fantil enmienda que hizo sonrefr al purpura. do, quien, en cambio, aprobó la forma en qua en los libros se comentaba la evangelización o se hablaba de personajes como don Vasco de Quiroga, obispo de Michoacán, y de otros hombres de Iglesia, que en la más prominen· te de las formas figuran en nuestra historia patria (Hidalgo, Morelos, Matamoros, Mora. Clavijero, etc.). Todo esto lo sabe y lo recuerda muy bien el ministro Bravo Ahuja, que en tan privilegiada posición estaba para enterarse de ello, y para extraer experiencia, en el régimen antepasado, y que esa experiencia sacará ahora armas para vencer al obstinado enemigo en esta vuelta a la carga. Lo.s ataques al libro de texto gratuito, se demostró hace más de una docena de aftos, °tlllN". m4s que pérfidos, que malévolos y que antipatrióticos, eran estúpidos, hijos de la lgno· rancia y de la mala fe, y con manifiestas mi!J otro episodio que voy a <:Ontar ha perras políticas que ensenaban la cola en la más manecido secreto; pero creo que, muerto el descuidada de las formas. Para poder decir sellar Torres Bodet, ya puede revelarse· iliaqul Jo mismo de los nuevos ataques, habrla quiera a medias. El minístro celebró una, jun· que conocer los nuevos textos, pues periód!ta, absolutamente privada, y en un terreno ntente se hacen modificaciones, que llamarla. neutral, Co'.l la máxima autoridad de la lgicsia mexicana, cuyo nombre no diré, pues esa • mos modernizaciones, a los textos originales, como todo, perfectibles, y que nunca preten· eminente J>!!rsona todavia vive y ejerce el cardieron ser fijos y sagrados, como los artfculos p_ que entonces ejercia. El entonces embade la Constitución. No estamos en capacidad JldOr de Frucia. que ya no lo es, pues mar-· cho hace afios a Luxemburgo, dio una comida / de opinar acerca de ello, pues no nos hemos tomado la molestia (que probablemente tampointima, en la embajada, 1 la que solo asisti-' co se han tom.1do los obispos detractores) de mos ~l mismo. su e1t1inencia, el ministro, y tos leer los textos nue\'os y en vigor, y por eso 1ecretarios particulares de estos últimos, lt l•C no nos atre,·emos a ir má~ lejos, y en Vf'Z 1! 6ramo1 el padre Ezcurdia, ya fallecido, y quien hncer una critica condenatoria del Episcop,1do esto escribe; entre ,que~o y pera el emlrnjílc!or' no!. limitamos a contar un par de hechos conaoa preguntó a Ezcurdia y a mt si h:1h1amo1 c;retos. ruto ya W\OI interesantes cua1.hos qut: t~nil 1 ~POE t 2 3 4 S 6 1 8 9 lF1 1 l I 1 ) • ----, Educación Abierta es la SoluciOn al Problema del. Sobrecupo en la UANL para resolver el problema de la alta demanda escolar que afronta 12 Universidad Autónoma de Nuevo L.;ón. se tendrán que adoptar sistemas de educación abierta con los que sin restricción alguna se da oportunidad ele estudiar a quienes asi lo deseen. , Se promoverán además nuevas tecnologías educativas y la dignift· cación de las carreras técnicas para , propiciar el desarrollo en todos sus niveles, afirmó ayer el Rector de la UANL doctor Luis E. Todd. En una reunión con un grupo de escolares de las secundarias 14 y 19 y después en conferencia de prensa el Rector de la UANL afirmó que como factor esencial para el desarrollo es fundamental adoptar nuevas soluciones al problema·que (i)= ~I 260 afronta la Universidad. Dijo que en la próxima reunión de la Asociación Nacional de Universidades que se celebrarA en Queti• taro los días 8 y 9 de mal'IO, propondrán la creación de progra• mas académicos a través de los cuales se adopten nuevas tecnologfas que permitan al estudiante una salida técnica en el caso de que no pueda seguir estudiando. SE DIGNIFICARAN CARRERAS TECNICAS Con estas salidas técnicas se dignificarán las carreras técnicas y se incorporará al estudiante a la producción en una activittad acorde a los conocimientos que haya adquirido. El doctor Luis Eugenio Todd en su entrevista con los escolares de las secundarias 14 y 19 explicó que los problemas que viene afrontando la UANL lo representan el gran número de solicitudes de ingreso, la implantación de una mística de entrega y la determinación de una filosofla en las distintas áreas escolares. Precisó que aunque el cupo está saturado en la UANL a nadie se le restringirá el ingreso porque ahora es cuando más se requiere de una educación superior para fomentar el desarrollo económico y social. En su entrevista con los escolares el Rector Todd exhortó a los jóvenes para que aprovechen la enseñanza formativa que se les está impartiendo y obtengan con ello una mejor superación cultural. FtJ·p•1 OE 1 'l 3 4 I lvl 1 5 6 7 8 9 ) ) ~ (ODIT] �261 fij-fl 1 1 ~g lt.9JICI·•mn.~-~. ..... .' J :~ 1 2J - •• ir . -~ " .' . . . ,.. 1 ~~ \: 12 r ( O o: 1 T] di6ceal1 '1 no a nombre del y serena convlrclón rP,ota: !pl1eoi,ado Na.clona], clonarla de lo,- ¡,&rlrts de St lnl1atl6 en que la ~ni• famllla miembros de nlfl, tras orgMlzarlones, a qua ne1 benPflcllm prlm11rdlal, mente la educación de111e, J)or el !placopado al terml- crátlca., la gratitud de 111 nar la n ConferenclR., el día llbr9t para aus hijos J ¡ 8 del me11 en curso. orlentaclón constltucl o1111 CONGU:SO DEL TRABA.JO ~ue los anima". ~,ena, ♦. ;Oogtptis~oS·~ E.t::;;.l:;.:m:~:r ~• -'e &J,lan t>fié,:l;...;_"d•·· _.,;_e•:..:..:..::_..:; ,. - - ~ ~ t. , ~~lo-.tatidena¼Scilcáed~ ; :e ,Am~rObmo él' Ttitó ~ o .· • ~ '' .t.· • .. ' ,.1 , ... . · Por,,Ja ll'bert!d ·p~a la : los <iltimos dfas, que han ;· ,llducaí:i6n, '1epa.. a pre- ~?llffilvi~o t }a opinión 1 El movimiento obre r 0 , NACIONAL DJ MAZl'llel •rrupado en el Congreso del' La educación que 18 11, Trabajo, con SUJ cuatro ml- parte en M~xlco es un fll. · .ilollfJI Y d~tisrnós; y :. i>übllet. en m O m: e.ntos "'a favor de los, lib!OI de .. .crfticoa que· demim• llonea '1 lft'lledto de trabaja. trurnento liberador 1, de 1111. ~xto gratultó$,, se ,pto- ,· dan la' un·ctad d dores organlzadoa, defende- suna. manera, de OPNllllt, 1 tan 'nunci6 anr la Dñión -(1~ : ·, . • e tódoi rA en6rglcamente la con• expresaron los represemuDirectore&. de E'..9cúelu . 1os ~rat ~ -..P&fl P!i· quista naciona.I Y popular tes del alumnado de la 11, E~c:undarias P.art:icula- ttvo do nue,tra reapon.aabl· que repreisenta el libro de cuela. Nacional d1 Mleltrll res: r ., ,_.lldad, el educando: llbertad, texto gratuito. por voz de Ser~o Alberlt • Fi da . los t deslinda de presiones y Asf se hace ~nstar en Béjar Res~ndlz, ante el ., f - rmd ~ por pro-· do,ma.tumos que desvtrtúan una declaración e mtt 1da cretarlo de Educael6n -:nf!!ROrels ~tor Guillermo el verd.aclero sentido clenti- ' ayer por l'l e. T. qu~ tnte. bllca. in"enlero Vlctor In, u e a s, director de la tJco ., IQC!al dt nuestra no. gra.n ll2 or,anlzaclones obre. vo AMJa. :A. e a demia Militarizada • bit tare,. ru en el pats, y que enea, Afl.11dln el dlricente 1111• $éxito: · Pedro Brechtel "A uno1 cuanto! meses de · beza. ~tlverlo R.. Alvarado. m1.l111t1 : •f}óhr, director del Co- s,ot¡er en pr!ctlca la retor''Se¡:,:uros. como •estamos, "r:nnceblmo~ la educaek'I legio Alemán; Raúl Guz- ma dt la tnaefta.nza media, de la oreparaclón, responsa- como un ln~trum,nto f1111, rnin A g u¡ rre, director rtlter&m61, nuestra. cnnvi• bllldad y ~entldi, patriótico damenta.l para. f'I ra19t\ del Colegio Latlnoameri- v,nela dt flnea '/ forma, re• de In& mR.Pstros dP México, ,ara llecar II est~dloa ¡ cano, y Manuel Chávez aolutlvfta que .. le ha dado ratlficamM nuestra ~olldarla ·; progreso y bienestar". y Rami d'....,.. al problt'ma educativo na.· Y fr11 ternal ronfla nzR. para A nombre de la cclll1ml"•t-.· rez, . 1•,:;\;~or del clontJ 1 no• apreatami,a I el noblP dMPmpeñn de ~u la, dad normalista, invlt.ó~Jn. ........,:"1º. WUJiams, 1~ or- recibir Jóvenes a qultne, ,. bor i,tidagóirtca. con bRs8 en·1 vo Ahúja a que presida ¡amzaCJón SP dirigió al 111 han dado ¡_, bue• pa.· la lnsp!raclón hl1tórlc11 y so- festejos del cincuen ~e~o Vlctor . Bravo ra e1ce11r un e,mlno ¡,ropio ctel que ttlrhos textos con- de la ~cuela Naclollll di :Ahúja, seer et 1rlo de s, ar a que no supediten los t!Pnt'", expresa. PI mant- 1 Maestros. · ,J Edues.cl6n Pública. avanct1 d• la elenela a In- flesto. El ingeniero Bravo Ah".O • Indleó que dentro del tereses oscurantista., dl"l pa. Añade que "estamo~ crer- ' arradPció la invitarlón di aitl . aado, que ob1taeullzan su -toi. dP que ;is! co11trtb11lmoi. lo~ PM.u!1111n tr.~ '! ~xr,.. ogoUpermanente QUe , itatural uerecho a conocerse a fnr111r me1orsa r!udRtl11.no5, su ~:1tl~farr ifln flor la !filo en la ni6n de Directo.. a si mismos y les niegan su fllenos de tisi,frltu n::irlnna- ma tin Qut> la JuvPntud "'' na de Escuelas Secw,. capacidad para analizar los lista, llbr& de prtiJnlclos y fle nd e e lntPrpreta PI PP. da.r.iu Partteulues ~. · aconteclrr.ientos so e¡ a 1e s ablntoa a todas I•~ r.orrlen- eeao de reforma eduralhll corpora.das ha manten!. contemp1,ráneos. tes del pensamiento. capa• "ya qu, luehamfls II tn,_ do siempre ctin Ja.s auto''El libro de texto gratuito, citados para entender los de la edueaelón, por mll-1 ridades, "Vinculando fn. v•hiculo de incalculables afanes de nuestro pueblo y . ~ar plenament.e a nllNIIÍj _tima.mente nuestras TnU• benPflcloa que dl~pt>nsa a. los de otrM pueblos que, co• ioct•dtcr'. . .I tuas responsabilid d ,, Ju mayerlas su lnso1layable mo el nuestn,, luchan i,or ta. !JI,, la. hlstort:i. de Mmllj re udi • . ª· es • l!!corpon.elón a los bienes Justicia". -afladl6- la lucha 111,11111los~ a en~rgicamente culturales de ll Humanidad, Recuerda a los enemigos ria ha tPnfdo ~l@mJ)ft 11 r he o..n.t~mie{ltQs.. de abre unll vez má:; su.s págl· de la. Pdur.aclón popular que huella educativa. No ,n n~ ª a e e r rente a 1os nas, r.omo toda obra huma· tl a.rtleulo 3o. dPfln~, i,or no. "" el ~lglfl pulldo f ,u e r te, !enómenos 50. na a le. erlttca consrlente, IR. volunhd 5ohPta.na. del 1'111'· leyes de Reforma consldf. cmeconónueos del mun- que i,roceda de la. eXf)erlen· bln mexlr,mn. cu á 1 e.~ 111. rarrm que el hnmbr,, nwdo, que se han 1grevado r.l11., del .!Ulclo sereno y -pon• ldPolnitlR. dPtnorrát.Jra 1111, dl11nte la educación, ,. ~ en los prim~ro1 años de lderado 1 no éfe tu opiniones debe orientar a l11s nuevas motlv11dor 11, loa rr•• la presente dkllda. tnfundtdaa '1 antlpt>dagógi• generaclnnes. y q11P el mis- cambios soclft!M. 1 "Lamentamos -afta. cu". mC1 art.fculn prohlbti PXf)reNu,Jtro devenir hl1Mrlll de el documento- pro- l sun!'ntt' A la, Mr1,t1at1,s -eubray6- cnmpru,111 ~ fundamente que 1 -,,.. _, OPINIONES LOCALES anóntm1111. 11. Ju; corix,r11.rlo- la i,-rtlrlpaclón Mel•l '"] ¡ . d •· w,-,a · Lo neg rP.11.-to.~as v a Jp11 m1n1~- iranti,-1 Iurhaa ha aldn eones. ~e udosa rei,res ob:spos no han fijado tros de lo,11 r.ultos y,arttelpar finltlv11 u,~ prot,~nm sentac1on nacional no to- fecha para tratar el ¡,roble. en la tar911 edunatlva. mallstas -e ir tt, a d u men los <'Onductos ade- ma de los libr01_ de texto Señal&, ulmtamo. que los nuestro, plantele5- " UI cuados del entendímien. ~re la ~duc1.clon ae~al, .seeterea mayor! ta r lo a del e o n • t I tuldo, en.toncrl. to puro v IÍ en cambio n ormó ~,er el aecretanado pats y en parUcular la c!a. prernotore,9 de los eamb .:a 'I ' ' de la Conferencia del Epis• ' se _co~uuzcan por sendas COJ>ado Mextcano. se obrera organizada, con- llut.. permiten que el qu.e solo, _llevan a la des- Cualquier declaración re• cuerdan plenamente con el •aya •ltm,prt -tAftlant.e or1entac1on y al posible lativa al óellc&do rrob!Ema r1;1mbo pnllt!co dP nuestro ~e=:o~ue le c,11duJal logro de un11 profunda de la. ·educación la hará e' reglmtin de gobierno. que h.a A conttnua.cl6n deatad dirisión de nuestra po. Cardenal José !alazar, Arzo: revitalizado 1ª Revnlucl6n, Que el Plpel de 101 blación, poniendo de m&- hispo de Gu11.dalajara Y prt!· otee que preclument.e por ha aldo tan determlnant,• nifiesto 1u1 n e g a tivag 1 ldtinu- de la Confnt>ncla que ·10 comparten, : stin de 11 desarrollo dt1I 11~1,ma intenciones". J!:plscopal. o el representan- acuerdº t'n la form clón de educativo, que el Estado.,. te dealwnado por los obta una nltiez y de una. adolrs- xJ .... A gregan los reprea@n- Otra O"intón fuera de la~~:~ cenefa conscientes del lega- cli:~: ;~c~n~~s:: ~a~~e~nde e 5 e Uelas clal, únicamt'nt~ d11 ca.. do ldt>ológlco de nne1-tro pa- lea brinda la oportunidad• • darlas PlrtkuJ.a. r,ct.er i,artlcula.r Y nunca a Hdo Y decididos a continuar que obtengnn me.torea Jllfft res. nombre de la T1ll'.sl1, aeflaló la lucha. contra la explota- lea de rorm11.clón '1 prtpatl" "N t U . •I vocero del -!Bcopª"o t'ión del hombre Y la plena elón pro!••!on••le• a tra ues !a. nlon como ya "'11 ..., • tnde""nd I d 1 n Ión """ "" lo ha ºn iad • Las dec!aractone.s vertidas : ,,~ l!nr 1 el' 1 111 ~ e o en comunl· Declara. el ªc. "T. ªqueaca la· de eatud!o1 auperlor•s, ~ cados ancertorea a uat.ed, se por alg1mos obtapoa, ae de• ofensiva pnlttlca. e ldeoló~- yo término pueden ob pronim,-11 una vez más ben dP toinar exclu1lvamen• ¡rados de Uce n e Jatar ~·.,. IJb ' por te como oPintonea localu de ca -encubierta. en preocu, maestrta 7 doetorado, la v.,~11-era ertad para · paclones de técnica. educaenae6ar Y eonduclr el obJe· tos i,~1-do, en rtlaet6n a su tlva.- "oi,on1mo1 la unaata ab&J\donar el sistema tduca.cfón rtm&ria 1 "' I m•• !as J:., 262 ~:;°~; eon una m•• ingrt'~0S econii• !"('Uf'nt•m,n!-t', j11rl1 de mleoa. Slll Así le J)HV~ ~!ji).- la Ley Federal de !ducaclón en v1cor. Loa exhor~. al ftnRI dt la ,11lt1., a que ayuden 1 crear conciencia en ,t pue .. hlo dt Mixleo, acerca del verdadero nlor dt la edu• caclón ttn el procese de des• arrollo 1r.~1r1I del pu. j - ------- --------------. fflfflffl (W~ O E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ~1 1P1 1 lvlk1 1 • r r ' 1 ) Niños van sin libros-· ·de~texto·a la escuela MEXICO, Feb. 14.- En una declaración indicando que varias ciuda~ del interior., los libros para educación Jos r.iiloS asisten a la; escuei. primaria contienen lendensin libros debido a que sus cías ideológicas "inaceptapadres los ban retenido incoo· bles" y rechaza ''el modo" en formes con su orientación que abordan la educación polltica y sexual. sexual. Los libros son cUstribuidos El libro de ciencias sogratuitamente por el Gobierno dales para el sexto y ultimo como texto obligatcrio. grado de primaria es el más Han sido impupados poi: debatido por la manera en que el clero y agrupaciones .de dice que Castro, Marx, Mao, padres de familia que ce, Ho Chi Minh y otru lideres sideran q\Je tienen orientaci~ comunistas "triunfaron en su comunista y tratan el tema lucha contra el imperialissexual prematuramente. mo". En ciudades de los EsTambién el libro de cienlados de Jalisco, San Luis cias naturales que desde el Potosi y Guanajuato, consi- quinto grado aborda la eduderadas conservadoras. los. cación sexual ha sido impugpadres de familia han inten- nado. , ·· lado destruir los libros o los retienen fuera del alcance de El Obispo Jenaro Alamilla los niños. lo consideró impropio para Las autoridades educa- niños entre 10 y 12 años de tivas sostienen que los libros edad. han sido elaborados con un "Es a los padres de fa. criterio cientlfico acorde a la milia a los que compele realidad y a los más modernos educar a sus hijos sexualmensistemas pedagógicos. le. Pero las agrupaciones de "La Iglesia y el Estado padres de familia y el clero sólo son colaboradores y a impugnan que personajes veces suplentes provisionacomunistas como Fidel Cas- les", dijo en una entrevista. tro; Karl Marx, Mao Tse Twl¡ Algunos maestros conYHo Chi Minh sean mastrados sideran que la _forma de abor• .-i los libros como ejemplos dar !ª. cuestión sexual es ¡¡ara la ninez. benef1c1cu para la nltlez. • El Episcopado Mexicano Empieza explicando la emitió a principio de semana reproducción de los vegetales, después la de los animales "y finalmente la reproducción humana, cuyo desconocimiento puede causar traumas y problemas socioJ6&icas a los niños", En poblaciones,del Estado de Jalisco las agrupaciones de padres de familia han requisado los libros de texto de las escuelas, se niegan a devolverlos y amenazan con destruirlos. El Procurador de 1usticia de Jalisco, 'Adolfo Renterla. dijo que en algunos poblados ''la situación ts tensa''. Los padres de familia no aceptan los argumentos dt' quienes respaldan a la orientación pedagógica de los libros. En el poblado de San Miguel El Alto, en Jalisco, los padres de familia dijeron que "darán su vida por sus hijos como lo hicieron por Cristo en la guerra de los cristeros". Fue la última lucha interna registrada aqul, cuando el Estado intervino los bienes d1• la iglesia. Las autoridades de Jalisco no corúirmaron ni desmintieron esta versión, pero reconocieron que en la región donde se formó en los aitos 30 la resistencia cristera, el ambiente es temo. t �263 ~ ~POE 1 2 3 4 --r 1 1 1 f ~ B 1-t 1 f~ff:l 1 l 9 ) . . X1CO · -resa , en "México es un País n~ toriamente adelantado en el desarrollo de la televisión educati,·a", dijo ayer el señor Roy E. Carter, profesor de la Universidad de Minnesota, .l!:stados Unidos. Carler participó en el segundo día de trabajos del Primer Simposium Internacional de Ciencias de la Información que tiene lugar aqul bajo la organización de la Universidad de l\1onterrcy. "Medios de Comunicación ,. cambio social en Latinoa1nérica ", fue el tema desarrollado por Carter. basado en los trabajos e investigaciones realizadas por él en América Latina y sus ohservaciones en algunos palses de la región. El corúerencista se declaró amigo de> La colaboración y la asistencia técnica a nivel internacional y enemigo del llamado ''imperialismo cultural". Señaló luego la necesidad de cuidarse de aquellos métodos de investigación arraigados en la cultura estadounidense que no son apropiados en otros países. Agregó Carter que en pocas regiones del mundo se llevan a cabo tantos programas de acción social como en los de América Latina y en los cuales van siempre involucrados los medios de comunicación colectiva. . Respecto a México señaló que existe aquí un adelanto notorio en materia de televisión educativa. Agregó que en todos los países ha existido un conflicto básico en la televisión educaliva pues por un lado está la ~ª ~ [ ~ D_ 1 T] ·tarea de proveer a los mtelectuales de una programación de alto nivel cultural y por otro lado programas de alfabet ización y_ educación general y técnica. · Carter por su parte se declaró partidario del uso más extenso de la televisión educativa en el campo de la educación general y técnica con menos atención a la tarea de "elevar el nivel cultural del pueblo". "En el caso de un público va acostumbrado a la televisión comercial, la inlroducción en el País de la televisión educativa adolece de una problemática creada por ciertas características inherentes en la educación y en la televisión cultural", dijo Carter. Destacó el conferencista que la televisión puede ser un elemento muy valioso en tt campo de la educación formal, en colegios y univcrsi~ siempre que sea posible jal, tifica r los altos costos rela cionados a este medio ce, municativo. Otro de los conferenciSfll en la sesión de ayer del Sim. posium fue el Lic. Carlos S.chez Ilundain, catedrático de' Ciencias de la Información dt la Universidad de Monterm quien trató el tema ''La c.-. municación en las orgalizaciones". Sánchez Ilundain señall que existe una paradoja IJu. rocrática al afirmar que 'burocracia tiende a perprtuarse pues dicha afirmaciM no dice nada acerca de 1aí condiciones de los hombm que se mu<'ven en su seno. " La burocracia L'S ua formapara evitar conflictalJ acrecentar la productividad Sin embargo las neccsida~ personales quedan desa.115 ladas en las organizacioMI que impedirán las decisiones impersonales de la burocracia", agregó el conferffl' cista. Sánchez Ilundain destacó que en la sociedad actual 91' han descuidado los as~ personales ~e las rel~cione5 públicas v estos de rungulll manera pÚeden ser sustituidll por un panfleto. un cartel. revista. "Si de verdad queretnl' hacer más persona ª. la _.. ganización en su rela~1ón (jt los demás. y con los m1cmbr1S de suJamilia, debemos crtll' nuevos modelos sobre ta IJIII de la comunicacion oral", dlt tacó el orador. l!J)~P O E 1 2 3 4 !i ~ f_;f ·fl 264 6 7 8 9 ~I 1 1 1 IY( 1 1 1 1 ~ [OD'[j] ) ' .i • . Esta, 80n dQtt de la, p,gi,IM .del capitulo 21 del ~ ~brw~torio de Ciencia~, N.turalea par• qaúato allo donde ,ra/ica,,,.,. ae mMatr• cd~ liaeer "-guito la lenpt 'y e:cplica f,cw,_ p,tétieol que propician •l ,uto a que d,ule 1obre la •utenticldad de ,u ~dretc. ' o1Faliles" ·como eTde padres Sé haga con "ñuestros-pa~ En la pagína. 230 muestra. . ·-. . · ·- P ca p~d\endo · hacer con nuestros abuellt0&, oon otro árbo1 genealógico. sólo de El. texto obligatorio de que n_o · ,,- rocrean I nuestros herman011..,." en tilf) padre e hijos. Ciencias Na_turales para quin- · taq~ito la l~ngua P, lo ue con toda la familia. · ' ;. J;>re¡unta al mismo tiem10 •~ contiene explica_ ci~nes •~n ~11° que ~~~l texl¿ es Pide al niño que retlstre p,."¡,Por 9..ué do& padres que ~leas que pudieran mc1tar ~egun _la ge • . . eSto en un wbol genealógico. pül!Mii lfficer·taqu1to la len- 1~iblequr. · Despufa'en la P'lina 229 gú8 tillitnllll hijo _que no CICiad de su padre. _ "~~xto1de.la la duda a la I muestra un árbol geneal6Qico_pued.e'! Y. ¿l'or q~. a vece~_el Asl to revelaron ayer . E . . de los oiAos gráfico desde los abOl!los tiae- hilq '-~ P,lldl1 , .es declr, : : ~ familia. ~iomoo• \1m~n~~~~tigación numero ta los ¿iet~ doacie se ve 10a ~ ~ -inti. il J>adte'!" ·. . .. , quienes calü1caron de . d la pagina 221 famma. baeiendD "taqui\o Ja ·&n la página lal explica •blurda investigación" el uno, cita ª ~ ha u~ 1 ... , ~--r,... los factores genéticos y ad~piula. 21 de dicho texto, sei\ala al n~~o ~ y r~ · . - . - .- - vierte que "reci!>imos carac1 "Por qué nos ~re~verigu~;qu,~~u la len~ y "SI tanto tu mama co~o terlsticaS tanto áe nuestro ·, 1 ~ lllesbU padres . a~r1 , .. ./ tu papa pueden hacer taqoito papll como de mtestra ma• . er hacer Laquiio la lengua es fácil explÍcar por~ rná", y que un gene proviene 1~ Segun el texto, implan- qm~ ~s nopod ~ por la Reforma Edu· l!:I no ningún defec- que también puedes Lo mis• del padre y el otro de la ma~... el hacerfi•tatquitho la lato·lensf!p~::en\e algunos· mo·~ si tupa~ '! o ~. dre. ~ es un ac or ere· ' · tatl\bién lo liaceft SUS ditario, es deeir que se tras• podemos hacerlo Yalgu~ no hacer ad ·eruJ ei,, texto. al En la pagina 232 sei\ala I mile de padres~ Jujos podemos", mchca: . , padres .' vi que "se sabe que el gene de 'Padre y--·tna'!lre- ntré"'¡ Ilustra con gráficas a niño pa hacer taquito la len"'"' doPllederi .· " 1 forma de bacer Pero hay caso& que ....... hacer "taqu1to la len- color a " a la i.Deltplicábles "i son jus- mina al gene de no poder ' ~• tienen por lo común "taq~itoJ~ _lengua '~o ue =:nte éstos los que nu; hacerlo". ' tlÜ que pueden hacer "ta• vez eJemplifica un n q ayudan J8 eompn,i<tér los Llama T al gene de 00 Au'la l e •"· . ~~~1fn~~tigación nú- mecanismos de la hei\!ncia poder hacer "~quito la lerti - . ~ue a,,.veces, CI~ elruu> biól"""""" aitrma. -w. aparecen casos inex- meroodos el textosoliet, "ta 'I~.,,...... •~ lllfioa dudar sobre la auten- J.. :,:0 t f �-_.,.. (~n ~ ~ • et el dominantet • . · Expll~ 'el l ,f t·,. ,, ' tex~.•t. n$ 1 ~::tt,-ta , ·. • "llll y denomina ''t" ai"~. launfón.dQ'Tr''san\<Tt" 1' : • ~ queno~bacer'~tQla1 a fo~mente hijos que ayer ~ r o n · ·· • : lenau,", lctln ~w, ~ n ha~ "taqújto- la len- •din ~ fa•' . ·~ qu.ees- el qQé IIIS.Mnlna¡ o &Wl", •o sékt. dos padres Qtie' 1~ ' ~ · .ledrecesivo>. ,: pueden_hacer••taquito la len- &\(a~, y !dvlt~ 111n Comiera.a entonces a lan- gua'1 procrean hijm con· esa. "'dei.,res hereditiffbs·· il dest.ar una serit!- de pre¡untas cara~tica. · 'conocida!! QUf sólo un 1eh6tlco 1 sobre combinacianes· de am- .. : La,t11úónd~"tt" ~ "Tt", especializado podria ~ r bos ten~s. Cor.mando . tres.~ decir uno nuede Jl&~ del fenómerkl. •· ~ ~ CAACtritital, ya que los taquilo ~ l~g~ 1 -~ otro b(! · . , .~ genes se preientan apareado& t.j>uede proc~r.hijos con ?'llLos ~dres de famlli,l ljlle en laa peno1111.. ·¡·quiera ~ las carac~utas. ·oDSerV&t'0'1 estas "in.,.ti- . Los genes "1T:', ~ •llfl", Sin' emf>argo las, l l ~ '&ac.ioneB"·NftaJlron y 1<8 "tl'►• . .r J • de genes Iguales, o illln · ~- en el texto estudiol sln\illils El que tiene ld'primeres .con "'M"' y "ll" coli ''tt'', no con el lóbul6'dé.la ói:eja'. ':: dos c o m b i ~ ·!$5f.)as • explica. , . , Pide al nifto eh el teíto ql)e ~~, Una unión "tV' ttra haga un árbol ¡eneal6¡lco gfa~ ·sf " ..-. • ~"tt'', o sean oadnls qúe ti!» según el ldbulo ya aa 411e lo "t- pueden hacerhaqul_to la leo- i teng'.a lath"tlc¡IM t t''~•ao·, ...._...,, . gua" deben tfter fotiOIBmeil· .-.ido. , ' ~; ~- , ta. * ~l-wt~l¡olffi '·. la lenja~·-fP: •• , .· . . _ •• • •4._, . ite hijol · ue oo ~en 1••ta<i1!ilo ~ lerlli'"'- IJ ha•4 ·, · · ·· -.. ,o ' · ,.__• • . ~~•tht'lai'~fnit\o -t ram1i-.r ._....,...,. ..J.~ tllcer~q\iito fa · :"!; . ~ -~•1R&1unita -~ ¡¡·..._,_ •.y. • :49':-· ~ IUJ,oP OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 c¿1ei 18 1 1 1 1 1 J I J OD 1 ! fflfflW [j)o P OE o,,,~I r 1 2 3 4 5 6 1 266 8 9 I 1 1 1v1 1 1 1 ·-· .J ~~q~~s~~~e~~f~n . iff/ver.:,~extQs· cias nabiralee y la,educacl.Gn sexual, m.a.nt se pronunciaron par hablar con los respectivoa maestros -para hacerlea .-11 DeCellidJd oe que . de tanto= corno la escuála "' ..&. Madres de familia de Gar- to de cienqas •ia!es. La cODClualón general, oevotver al ConseJo N~cionaJ • dijo la señora Jaime, fue la de témlco de la Educa~1ón los "rechazo tlJt,aJ al texto que tutos de cieocias de contiene i ~ ~ i . . aza Garcla acordaron ayer · año.· , ..,_,... •ates producenttr al·.-t . u.i.~· ., .. ...tn la- ;,-~1co . ., . •. 1 , : ~Uo tras ~eJebrar ~ , ,·. . ••: pro10ngada re~ón donde dis- ·. Declaró además Qllt _~ eneron ampliamente e! con- madrea ah~ reunidas· le !elido de los, textos, el que · pronunciaron por seffalar., a1 eatificarán de comunista Y texto COfn:O "un inltrum•to para se c estas epftall1M., ; ,, . efec~Ullr . · · "Tal' como -hemos ma- 'nifestadQ siempre, no nos oponelDOI a l~ educación atldrin&dpr de mentes l'nfan- ~wusta que trata de sexual lino a la forma en que w.. . _ . • enaJenar las me,,ites.~ te,- \n· se enaelW r, qui~realice esta . . .... . fantes de sexto aAo . ;._.' .•. enset\anu ,· diJih~Ja señora La sei'lora Slrt Jaime, 'l Jaime.- · ' CIOl'dinadara ~ . Ja. reu~ón Ante tal attua~, , 4111~ . . , íadaró lo antenor y manifes- . ntlestó la seftora Jaime, la Ai inlsmo tiempo re-· 16 que por acuerdo general se decisión final pira acabar con prochatén la actitud <Sel ba op':idO por acu~r a la . e! problema fue la~ " ~ Gobe~ cSeJ ~tádo al inQtrecc16n Educación en et ~r la pronta devotuc1ón de 1~ terveolr en el a~umtWlto ltúdo para entregar los tex- ~xtos al Comejo Nacional del encuentro entfe padrefcie -,p"dl.ber~ ser turnadoa 1'écni<;o de la ~ucaciqn". ~amWlli....."t! 10l..,.~ ■. 11 ~ 1 a federal resf . _. . • - • - , ·., pectiva. , I<.:sta remisión, ady1rti6, * dt •cilenciaa rakll. sociales y natu- "Cuando mas necesitamos hablar para enfrentar el problema de una vez por todas, ' eJ Doctor Zorrilla lo echa todo abajo; es necesario que el mismo promueva cuanto antes la reunión", manifestó, Ji seftora Jaime. · Ala reunión asistieron la seoora Delia I. Velazco de Navarro, Virginia Parás· de Garza, Bá~a Galicia de VaJde:t, Adriana L. de, Quintanilla Alicia <.i. de Lankenau Socorr~ P4'ña áe Silier. Mari~ ~lena H. de la P.ei\a y Maria l!;sthela <.ionzález de la <iarza. Además Lucy Thelma de Salinas. Giorla Correa de T., y 111 set\ora A. Uresel de Santos ehtte olras. . ~ra hecha en forma conjtlftta . La rew\tón s e • a las. por las madres de familia nueve de ll. mañana y llnalii6· reunidas, ayer. apoyada por alis 11 bcns, con&regaxk>se un escrito debidamente fir• Ibas de ~madres de familia. mado y notariado que haga 4llietaes intervinieroa pero~ constar la iDCOllformidad con lllllllinente para exponer m el citado con~do. ...,. de villa en tmio al tu~ . Hespecto al texto de cien!· . ,? ........c.:;_...&.-..L- ~ ;0' 8 9 [OD T ) ., ·; ' la . .-·•· PO~l~d8 . ~--:,,.~-~~-- -~~!=~i::;::.~~u;~~~:~~ UIPF 11111a ara• AIIUJI. ... '1 n? ~-~ '~ ~ ;:¡ 4e ~1p; efdeclr.! suspender_ traoojo si 1a.~ru¡cion es ._,. . ~ · : ;1'-';~ •• , Juabt ..., .~,1anaden lo., finnantes,.que eR los Paises l.a Uru&t Neoleonesa de ~ d e F-amllia di6 a.conooer comulltaa el ®reeh<\ de huelga está prescrito''. • a l o s ~-ldorma~ un telegrama urpme'.4(le El ~ afjlma que "después de la .se~•ndá gu'!rr; lle 21D ,-ires ytDBdres de famillaeoviaronel ttfa nue- • mundial las nac:lones capitalistas; 1!nCSbezada.; Por tstad«.; . _ ¡ ~0 de Eddcacl61l P6blica, ~ V~ )ka!. unw-.-~ .\odo lo PoSible po.1· aislar a la loa . ,- ■IV ti= =:-il,so=~=r:::·~ ~-~: =~e,48~~1:e~~~¿:e~ar~~-~ j .illllici6n-ál mismo "en c:ualqllier .inllitud,6h ~ '.· -~ ndo .•and~ ~ sus :,.s em q9eridot i _~e!_de llllliaana ta que es claramente'lendencihsóJ CQn~a· ~ muJ~ Y nüios . _ .~ · :.: , - . r o ~ melic.aDo", : : . , ,, ' . ., Lol padres, ·que se dicen de diferentes' sec~de la · . · : . · ~ . . -~ · ciuda4 ~ n por últilpo qUé el texto de ciencias l9C~ ~eiemplos de'la afitmaeión an~or ~lin~e el Jflrma que "uuaj)ién,observo ~pc·que la cla~c: obrera er.:• ._ dice 91e "los Países capitatistas siempre han vfstb con muy nwnerosa y que era la que ~ b a la parte más im-.. lai éiitOI económicos y social~~ 1a ~ " Yie omi- portante del trabajo", sin que los autores del texto men~ laa "?>'Dunas agrícolas soviéticas hao sido un so- cionen . •.~que el trabajo mental que •realizan millones .de ~fraceao al grado que elotrora granero dtE'!U'O~ Uene .téc~ p~esionistas, olic~ y barocratas es taml»en ,• ilnport•~f~ ~ ~ Palses.,eapitali.$tas:'.' \~ lmportarde pata el desarrollo dé Méxicoº . : · �267 ~ 1 1 2 P OE 3 4 f» 6 7 1 1 --===~ ( ~ ~ .... • . . ' • 1 COMITE. EJECOTIVO~ CNACIONAL • -~ ¡,., -~ (1 <, . C. Lic. Luis Echevefria Alvarez ..... PRESIDENTI. CONST11UCIONAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. ... y .l; C. lng. Victor Brave> :Ahuja . . A la Opinión .Públi~ 1r ..... .~ ·JI". .' La Unificación Nacional f.atucliantil de lc,e lnstitutca Tecnológico. Recionales,. auténtica 1epwtación estudiantil de nuestru inatitucione1t despuft de haber ._1;...... un •tudio eoricienzudo de Ice LIDl'OI de Texto Gntuitea de la SEP y haciendo un u.áli,ia desde ~ punto de vista estudiantil, decll.l'afflOa lo u.,uientei Que loa ataques a 101 Libro, de Texto Gra• tuito de Ciencias Naturale, y Cienciu Socialee, del 60. año de primaria, lanzados por una "or¡11nización" · qUe se nombra A.aociadón Nacional de Padrea de Familia, no ion máa que' ataqun injusto, cuya finalidad J,lluestra intereeea políticos y no conaideracionea ele orden pedaaógico, por lo .aiguientei , . .. 1.-La historia nos muestra diverau etapa• dándonoa lecciones en 1~ que el hombre, entre más ignorante, más ·fácilménte M · te ha aojuz• gado. Lo que actualmente ae trata de nacer con ese ataque a los Libros de Texto es.. .e vitar que la educación en las priman.u vaya •ácorde al desarrollo y progreso de la . ciencia, buacando con ello estanc:~ la educación. · 2.-Eatá demostrado que el conocimiento li• bera al bomhre de la lgnonacia, el vicio y la pobreza. LM Libro1 ele Tato· huac:an preparar al individuo deade su niles para su vida social, pretendiendo con ello evitar prol,lemu • la co. munidad producto de la ignorancia· J llel f ana• tismo. 3.-Ea fácil pe~ibir una bien organizada campaña de despreatigio en contra de la poli. .tlca popolu • ta1 • - - a loe tu.e. de T_.. Gratuitmt , - .loa miÍmDI ,rupet que • MI canc. . .do par Jauu, umpalu el. • " taeióa. Par lo uténor • lle,a a 1a eonelualén • que loa Li1wol de Texto, en IÚ CO!\tenido Y fina. lidad, 1'IWCUI la pauta de educación abierta 1 libre da -prejuieioa, nec:iuria y única manera M preparar .r•temente a la niña de Mmco pa... IU enlrentamiento al ·futuro. , · .. (1. ,. . '•p 1 ' ' ; 1 Atentamente• - 1 •• , , ,. CULnJRAL .DEL _PAIS". • Prt>iW;.,!:t, OSCAR VILLARREAL C,t Sril, Gennl.· HECTOR M.· TEµ.O · G.t Srie. .. 1 Fina.~ A. ~AVlD CORTES P.~Reepoaal" ble de publicación, JUAN MANUEL PALAVICIPil' ARGAIZ. . ,. ·Planta de ··catedrátlc•~s Abendez Olta Roberto, A.rag6n ._ de Illeslaa Bosa Maria, Ai·lz... mendi Doralltell Bentfo, ArrMa Vélez Marprtta, Avlla Górnez ;:. Rafael, Balden& Sáncbes Obdnlla. , lerbeJa Galeana Serrto, Baena ~ lustamante Horaclo, Buenavi-n• &un B. JOl!lá Refugio, Castaí\ún , Astudillo Fernando, Ca.'!trejún e o/ 1 ; "POR ·U SUPERACION TECNICA Y 'J'. \ La planta dt catedráticos de· la Escuela Preparatoria Número 2 de fo Universidad Autónoma de Guerrero, de Acapulco, Gro.~ en Asamblea Gene• ral Extraordinaria celebraáa el aía 11 de febrero de 1975, acordó expresar ;; pú?~camente una t~érgica protesta por \a cobarde agresión de la que fue ~ ob1eto el QBP Arqtnmedes Morales Carranza, candidato a rector de nuestra .· máJima ca~a de estudios, en su visita de ptopaganda electoral a esta escue~ ~ la en cumplimi~nto a lo establecido a la Le.y·Orgánica, reglamento y con,·o, !·catoria respectivos. Esta alevosa agresión fue perpetrada por un grupo de ¡ personas con intereses extrauniversitarios encabezados por Miguel A11 ge 1 1: Bustos, Ahiud Valente Nava, entre otros. Reprobamos·enérgicamente todo 1 :-: acto de violencia que altere el normal de~arrollo ~e la contienda electoral 1 y sus cauces democráticos. Exigimos respe,to a la integridad física y moral · ! de todos y cada uno de los ·candidatos cont,endientes a la rectoría y de to• 1 ; dos los miembros de esta eomunidad. , , \ -;. · · •-~o~denamos abiertamente todo intento de violación a la ailtonomfa uni. vers1tana. .. · 1 Acltl'Ílú da·manifettar nuestra más completa aprabaci6o a eata política educativa, n01 P"'" mitimoa .u¡.-ir qua te realice un profundo • lisia a' fm.cla que • \u escuela, ele nivel medie y w.perior • eontinúe con tan acertada medida, . para loanr con.aolidu la ínte¡ra fonna~ M la juventwl nacional, la cual irá tomando • manera aesura y continua au correspondiente t,osició~ dentr~ de la aoci~dad, garantizaiido el perfectD deaarrollo de nuestro paía. ..ql!: ' . • SECRETARIO DE EDUCACION PÚBLICA; . ALA COMUNIDAD UNIVERSITARIA NACIONAL ALA OPINION PUBLICA: t • . ' Múieo, D. F., 14 de felnwo de 1971. -~ ... • ,. - m ~- :t: UNIVERSIDAD AUl'ONOMA DE GlJEDEBO UNIFICACION NACIONAL E"STUDIANTIL DE LOS INSTITUTOS:·TECNflL-OG'íCÓS R-EGt:llNALES . . -~·~ftffitzr Gulllén Félix. Chávez Alarcún Zeferino, Dclgadillo Báe'i Ruocn, Delgado Cortez Amuroslo. Díaz Gan6o A n ,e e t. Dlaz l\l.artinez Jnan, Dominguez Torres E1;te- llan, Farlll Novelo .faime. Gorma· IP& MendMa &mim. Gutlfrrex llontlnrón lfa.r1a Elena. Gwcia ·· do, 8Ancbes 8ortano Gulllmno, &saJes Juan, Geztn Sote, Lln• . ooln. Lobato Castaft.ón Cuauhté- Salplo Baena LaCMt SalKlldo Gregorlo Apolinar, Sepra Mon, León Romo Bulmaro.. ?llc:,oAsay Gilbert.o, Urlbe Dlnatay Reyes :tleza ~ Mario, Zúftl.ca moc. Jlroonea carrea Francisco. Ne¡mn JavieJ', Martioes Mffldo1.a Ellas, Medina Romo loaquln, .. ~lonroy Sandoval FeUpe. Morales Cue\'ns Amulfo, Morin Sot.o H.- , rlo, Olea Carnpos Gablno, Pérez Carranc Joel. Pintos C&rllülo Bo)>endo, Piza Naw. Pallla, Banúrez · Arlm Xarbal, Bfos Galeua M• rlo, r.ooha Rarn!rt-1; IAIQIP,Nlo. Ri• ,·era Noverola Rubén. ~ Bautista Adolfo, Rublo A.le.- ~u.ar• terrublo llariha. Sllvs Gamboa Trujlllo 1..:lfael, Jc,,.é, \'ifünue\'a ~b~ :!'-a me Gumtán Arturo, Kernindez AMnei Romualdo. I..eocadio Suirez Cnu-, AltOll'IO .:uoreno López. !lanuel lbáñtvi Rf. nro, Marta de 1011 Ani:-t lec. Rh·fln Estrada. Delímo Astudlllo. Gil S. Oastellano \"á-zqne-i, l:.n:1d11 :'\w-filK'Z. Grel{orio Fitz, Silvano Torreblanc•a, Sih'i¡, C'-'lJ'll"l, ¡' 1' --- t - -·------J. --------. r- ~\\\ ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - ----·- �269 ~ 1 t 2 3 4 S 6 7 1 9 !'L1f ~ 1 [~ º- 1 i] ., ·- cí ón frente a la decisión manifiesta del gobierno para acatar plenamente los mandatos de la Constitución de 1917. Los grupos privilegiados, que se favorecieron durante l'Clrias decadas por las in justicias del crecimiento económico, hoy buscan toda clase de pretextos para subvertir las instituciones que estimulan la participación democrática y ciudadana, y promueyen.un desarro• lfo independiente con justicia social. 1 1 ! .! ' Escudan hoy, bajo fa bandera do la "inquie. tud social", maniobra de agitación en contra d1 una de las más nobles realizaciones del régimen: el Libro de Texto Gratuito. Con viejos y gastados argumentos, carentes de todo fundamento ci-,ntífico y pedagógico, adoptan una obcecada ·1ctitud en contra de la información objetiva, fel sano criterio y__ de la rectitud de principios que anima a los libros de texto inspirados en todo, conforme a la letra y I espíritu del Artículo lo. , Constitucionat Se resisten, en actitud medieval, a los conocimientos que los educa ndos deben obtener sobre el proceso reproductivo humano y sobre la evolución histórica de México y del mundo en la hora actual. Se oponen a la formación de las conciencias en la libertad y .a la preservación de fas tradicion,s nacio_ nafes a través. de la escuela. ATodas las· ~O, an_izaciones de: Trabajadore.s: Al Pueblo · --, .de Mex1cq: - - --- -- -- - - -~ - , - Las fuerzas regresivas del país se coluden'" Ul'I .vano intento de provoeación frent~ "I avanc~ - lu~ionario que ·desde los inicios del presente revo · .d d I Re , . . . n. ha alentado el reg1me . C. Pres1 ,ente e a • pública, litenciado Luis Echeverr1a Alvarez. • rumor, sorda y abierta Terrorismo, . .resisten• • · cia a los cambios, calumnia • inci!ac,on a la anarquía, son las vías que ha escogido la reac- La actitud asumioa por esos grupos de presión económica, que 1uelen canjear sus posicioHes políticas por concesi01,es materiale,, así como las declaracionei. de miembros de corporaciones religiosas, excluidos expresamente por la Constitución. de la taria educativa, debe movernos a profunda refltltión y enérgica rectitud. · ¿Qué autoridad tienen dichos sectores para determinar cualos son las "ideologías aceptables" para el país? A falta de al -gatos cient íficos emplean el tono dogmático que los ha ccsracterizado siempre. Así, sólo revelan su verdadera pretensión: recuperar el poder que tenían sobre las conciencias en épocas ya superadas. No sólo es grave que olviden más de cien años de Historia, sino que se hagan cómplices de núcleos minoritarios que también pretenden dirigir ei rumbo del país y de una estrategia diseñada dasde el exterior y que ha confesado su ropósito do "desestabilizar"· nuestro régimen político. Las pretendidas raxoncs que alegan no logran ocultar la verdadera fuente y el propósito., real de estas maniC;brc1s: ir.rerferir ii!l -progreso liberador de nuestro pueblo, Jecidido a defender ' 1 �271 ·- - ---- ··--·-· ----- - - - - ·sus derechos soberanosen todos lo~ foros internacionales, y a transformar, dentro del cauce señalado por nuestra Constitución! la estructura de una sociedad que ha propiciado y propicia la injus!a marginación de los trabajadores del campo y de la ciudad. 1 . 1 Frente a la calumnia y a la provocación, fácticas del más puro corte reaccionario -hoy son los libros gratuitos, mañant1 será otro pretexto-, los trabajadores de México declaramos: ·A la ofensiva política e ícfeológica· -encubierta en preocupaciones de técnica educativ~.:.. oponemos la sensata y serena convicción revolucionaria de los padres de familia, miembros de nuestras organizaciones a quienes benefician . primordialmente la educación democrática, la gratuidad de los libros.para sus hijos y la orien• tación constitucional que los anima. .¡ 272 1 -tació~ del hombre yl~~p~l,;;n~a:-;i::nd::;.e:=-=-:d:.=-;.;--;--------- -- - · .. pen enc1a de 1a Nac,on. El moviMen~o obrrro, agrnr.acfo en ~, Co,. greso . d del Trabajo . , ,on sus cuat ro m,·¡riones y ,ne- d,o e traba1adores organizados defc d • . • , ·" era energ1camente la conquista nacional y po pu1ar. que . representa e hbro de texto gratuito y el A t' f J C t' ' • r ICU O · o.t ons itucional en que se inspira , como .part~ ,n egrantes . . . de . la Revolución Mex1cana y de su patrimonio político y educativo. México, D. F., a 15 de febrero de 1975 - "UNIDAD y JUSTICIA SOCIAL" . - CAMl'UINOI, dtnt,. Seguros como esta!'"os de la preparación, responsabilidad y se_ntido· patriótico de los maes-· tros de México, ratificamos nuestra· solidaria y fraternal confianza para el noble desempeño de su labo,r pedagógica, con base en la inspiración histórica y social que dichos, textos contienen.· Estamos ciertos de q~e así contribuimos o forjar mejores ciudadanos, plenos de. espíritu nnciona.. lista, libres de prejuicios y abiertos a todas las corrientes de pensámiento, capacitados para entend!!'Jos a_f~-"~~d~ nu~str_o pu~blo y _los de_otros· pueblos que, como ef nuestro, luchan por la iusticia y construyen su futuro ·en esta ·encra;cijada de la Historia universal. ......_ ______ Recuerden los enemigos de la ed,¡cación popular que el Artículo 3o. define, por voluntad_ soberana del pueblo mexicano, cuál es la ideo.. logía democrática que debe orientar a las nuevas generaciones. Recuerden qve el Artículo 3o. pro• híbe expresamente a las sociedades anónimas, a las corporaciones religiosas y a los ministros de ·los cultos participar en la tarea educativa. Recuerden, además, que los· sectores mayoritarios del país, y en particular la clase obrera organizada, concuerdan plenC4mente con el rumbo político de nuestro régimen de gobierno que ha revitalizado la revolución; y :orecisamente porque lo comparten, están de acuerdo en la formación de una niñez y de una adolescencia con5-· cientes del legado ideológico de nuestro pasado y decididos a ~óntinuar la lucha contra la explo_ ______ ~ ____________________-"' _;_ --- IL l'HIIDINTI CI LA SUICOMISION !NCUOADA DE ' DHl'ACMO, DI" 51LVUIO R ALVAA."DO. L llNEIICATO DI! T!LllllfitflT ,. XICANA, C. IALUITIO IA~~,,.DDIO L0AU Rl1'~8LICA ME1 CON,rDIRACION DI TÍAIAJADOA.U DI MEXIC Gtntrll. MA... Secret1r10 DIL VILllZQUIZ. ltertl1rl11 Gt"trll. o. C. FI• ASOCIACION NACIONAL DI A . ·. CONFIDUACION R.IVOLUCIONAR.IA CI OIIR.ER.01 y NANDEZ, lterthrlo t1n1r11 CTOHI. C. JAIMI FER- cm• IILVIIUO A. ALVARADO CONFEOEA.ACIDN OIIRIIIA • • PrulANGEL OLIVO SOLIS, "::::~?oH o"r'L ceer!~i:L~~~~~.t••·· e DII'. FE~~~~~!º~. ft,Jg~f:•c10N11 ouuA1, c. JOS! , Stcrtt111lo Ge"eral. ºf 5 •~~~l'c,~To~ ,nA BAJADOREs AL CHIZ VAZQUIZ, Secrttarto GeneriÍ. ALVADOR SAN, SINDICATO DI TRABAJAD IINDICATO DI TRABAJAD CINEMATOORAFI ORES .DI LA l'RODUCCION LA llPUBL ICA MEXICA°"~s /EA.oltOCARRILEROS DI! c. JAIME FIRNA~~ ..~·s LA ,u,uaLICA MEXICANA ltALIS. Set retarlo Nacional. • · T MAS RANGE L p¡¡. ., ecre arlo General. ' FEOERACION NACIONAL DEL co:~~t~~~c}.º~u~f~~1~L s OBRE~A MEXICANA, c. . c . ZENON HANDU ILANeo~\~~re~~~Ti,n:ra~· 1, • ecret1r10 Gon~ral. FEDERACION NACIONAL SINDICATO NACIONAL DI! ESPECTACULOS UIL DE UNIONES TEATRALES y METALURGICOS y SIMIL::::t.t,~t'ORES MINEROS. · Secretarlo Gtnu.r ICOS, C. FRANCISCO BENITEZ, MEXICANA C NAPOLEO LA REPUBLICA · Gtntral. ' . N GOMEZ SADA, Secretarlo !INDICATO NACIONAL DI TA.ABAJ CACION, C. PROFR. Í.I ADORES DI LA EDUPl~~A.LACION DI TA.AUJADORH DIL OISTlllTO ,. RRIOS, Secrtllrlo Genera~· CARLOS JONGUITUD BA.' C. LIC. JOAQUIN ~AMBO .-EDI!, General. A PASCOE, S1crtt1rlo -ASOCIACION SINDICAL DI! l'ILO CAP AR~N00 VICTOR TOS AVIADOR.U 41 SINDICATO MEXICANO DI IUCTA.ICIIT . nerai. IA GALVAN, ltcrthrio' Gt: TOR.llS OR004i!E Al, C, JORGE • • Z. Secretarlo Gentral. CONFEDIRACION REVOLUCIONARIA TRfUJAOOUs "ITROLUOS OD LA Res, e, MAlllO SUARIZ. Stcrtterle ~~n.~!f.'BAJADODO?A, SERGIO MARTINU PEDLEERSACION llVOLUCIONAA.IA DI OHlao~ • , ANTONIO CRUZ ORDAZ lt • TIXTICDNFIDIRACION GE • cntarlo Otneral. SIN:~~~:~1c!' hcre,:.xt!~!·,,c. MEN- 11• CILIO SALAI IAL ~:=~~-~r~:r:A~~::~• ' AS~fó~~ l_N _ ntr11. ------------~-E:::il ~~ 1 c. , •. ♦ .:~,:1;1~L ~~- ~ ,:~A~i~••vclAG'!_GO,• 01 AYIA"'• tcl'ltarlo Gt- ......... . FIDERACION .NACIONAi,.' DE CAHltOS. VIClNtE ªN• DRADE. Secl'ltlrlo Otftlral. "' IINDICAtO DI TRABAJ¡\DORES Tl!CNICOS y MANU LES, DE UTUOIOS y LAIIORATORIOS DE LA DUCCION CINEMATOOllAFICA, SIMILAR.ES y C:lNIXOS DE LA R. M ' c. CARLOS SAYA.GE, Secretan• Ge"eral . ,r:.;_· CONFEDERACION 0! Olllt!ROS Y CAMPl!SINOI 01!L 11 TAD0 DE ,lGXICO, 01P. JESUS MORINO JIMENIZ• $ ecre 1ario vtntr11. • UNION LINOTIPOGRAFICA DE LA REPUBLICA MEXICA NA. C SALVADOR LANDECHO, Secretario Ge"eril. • ALIANZA DE TltANVIAlllOS DI! ME XICO ' Rosee RO MONTELLS, S1cret11rlo Ge!!tr11'. ARMANDO SINDICATO INDUSTRIAL DE TRABAJADOllS CEL ltAMO DE LAt NA C:ONEXOI, C. ROSENDO CAVAZOS NIETO Secre ar1o wtntral. • ! LIGA AUTONOMA DE TRABA.JAOltU MAllTIMOI y CO~~tg:0g~~ir~t~~!°~~rar.ERACRU¡,:, C. ' LOltENZO ALIANZA DE UNIONES y 1iNDICATOI DI A.ltTlil GR.A FICAS, C. IAl.VADOR LANDECHO, Stcrttarto Gen1r11: "1:::,.f,~iJ,• H¡~::J~fs>::! f :ulLuL~~•c:~::,~!: ASOCIACION SINDICAL DÍ INGINIHOS DI VUElO INt AL FON SO CASTILLO GARZA, s,cr1tar11 Gtner11." • AGRUPI\CION DE SUPEltVIVll!NTES DI LA ''CASA Dl!I, R~u,;u~~~'r:ó, ~~~~d·l~:!':A, Pmldoi,tt; u. ~1:; �273 ~ 1 2 3 4 S 6 7 1 9 (;oblerno. Fue este manda•¡ tarlo el primero en la hls• I Iglesia y Libros de Texto toria de México qu se aper- , sonara amisto~nte con un Pontlfice Romano en su '¡ calidad de Jefe de Estado mexicano. Ni aun en los tiempos de los presi~entes ,ultramontanos se hab1a da• .do un acto -de tal relevan• cla pues la visita que hizo ¡ _ _ _ POR ABRAHAM LOPEZ LARA al Papa el infortunado Ma-grado detenerla. De hecho, xüniUanO de Habsburgo de \ Nl'NCIAel cardenal Jo- la nue\'a constniccf6n no en' su viaje a México • s~ Salazar López, pre- ser:t sobre el Tepeyac, co· ¡ pasO asumit' la corona bn· sidente de la Confe- , mo -;e proponía, sino en te-, ,pa~l, apenas si puede con• rt:'ncfa dt-1 Episcopado Me- rrenos urbanos que para el ~rane como propia de. un ~"!cano, que "se está for- 1 efecto hubo de cecieir,eI Es-i' representante de· la nad6n jando una nue-.·a reunión tado. • . l mexicana. de obispos para emitir una · Iguahnente, en la planta , En estas clrcunstancias, nueva opinión acerca de los . de los ultectos encarga-¡ result6 tncon~nte la delibros ~ texto gratuitos". dos de la obra, figÜran prtn• claracl6n del tplscopado (EX~OR, 14 de febre- cipalmente nombres de per- contra 1os -textol escolare_s ro). Por lo cual nos congra- ', sonas muy allegadas al go• gratuitos, puet su ambttulamos, pues con la decla• bierno, Jos cuales 1uscltan güedad y fab de precisl6n radón reciente respecto a ,: Ja Idea de contrlbuc.16n téc• indujeron a pensar que la que '.'los textos en cuestión ¡ nJca por parte de &te. lg• • Iglesia se solidarit.aba con contienen afirmaciones Y noramos sf, además, ~l de. la hostllldad manifiesta ha• manifiestan Ideologías in- -· ro haya sJdo !avorecldo pe- clael Gobierno de la llamada. aceptables para la conclffl• cunlarlamente para costear Unión Nacional de fadn>e ~~ 1 da cristiana y aun para la obra tan eminente. lo cual a.Jnilla:-Lo correcto, o más ¡ moral humana", se han en- nada tendrla de asombroso, bien, lo cortés con un gosomb:recldo, por lo menos, • pues aunque el clero será blerno tan favorable a la ,1 las relaelones entre el Es• ¡_ el usu~tuario de ella, se Iglesia, hubiera sido el si• tado y la Iglesia, que nunca r tratará :al fin de un monu• lencio al que primordial· como ahora se habían ma• ,. mento el@ propiedad naclo- mE>nt~ los obispos pareclan nlfestado tan cordiales. . nal. inclinados, a 'juzgar por ~s Se aprecian estas relac10* declaratlones en primerá nes por la actltud del Estaer gesto máximo instancia de los obispos ~odo respe('to dt la Iglesia; ' de buena voluntad ha• riz Cob!án y Otozco Lome- ' p:ies ,sta, prA.ctkamente nu• Cia la Iglesia por P~· lin: "No nos corresponde halliicada por nuestras leye-s, : te del Gobierno fue la visita cer crltira ... '' !-111 exfstenC'ia queda sujeta a al Papa_Paulo VI 4el Qué indujo 'al eptscopa• ~a aplicación 12' omisión que , . sldente Luis Echeverria Y do¿ a redactar un mensaje el Estado haga &! ellas. Así , su séquito de los mAs 1m.-1 cuyos efectos en vano prep::es, la Iglesia está en acportantes funcionujos del•l , tendió atenuar con su lm• tH~1d merai:nente rt~ptora, ·· • precisión. : ? El obispo de p:ies en Mexlco no dispone Cuernavaca don Sergio Kén• de poder alguno para ofredez •Arceo, primero en pro<'er algo a cambio de a!go. mover la rectificación, en r ('reemos qu~ t'll t•l _sexenio . su hamllía..dorrunkal ex_pllcó q_ue con:e lle b:i ': sto sa, •qur fue "redactado a últlma t;c;factC1rrnmente obsequiada · hora por una comi:;16n im• pt)!' el Est.1do. provisada, sin revisión sufiNo sobmente i-e ha. manM <'iente. .." (EXCELSIOR, 10 tt'.'ni~o en PI completo olvido de febrero). Lo cual acusarla (y esto sólo ya es mucho), a Ja reunión episcopal de inla legls!adón que le es tan exrusable ligereza, y a los <ldversa, gracias a lo cual . obispos. de negligentes, pues el clero nacional ha podido t excepción de don Sergio. reforzarse con elementosexninguno hasta ahorahad~tranjeros, especialmente dicho la ingrat.aaseveraclón. provenle~tes de la madre Si la nueva opinión ·del patria, smo que el Estado ha cooperado con fuertes episcopado luese (y no con• sumas de dinero para la ceblmos sea de otro modo), conservación y reparación en favor de 101 textos, in• de sus templos, según in• dudablernente provocará las formes de la Secretaría del iras del grupo impugnador Patrimonio Nacional en la de ellos. Pero ya lo dijo,Jeépoca que el licenciado Ho•sucristo: "Nadie puede aer• rado Flores de la Peña la vir a g.os señores". tu,·o a su cargo. Inclusive. se autorizó ta construcción de un nuevo y espacioso templo a la Virgen de G:.iadaltrpe en Villa Madero, no obstante que esta emprE-sa fue hace años impugnada por elementos pertenecie::-♦ es al progresi&• mo cat6llt:>o e:, M~xico, quienes al parecer habían te,.. l Necesidad de Rectificación A : q fgo... ! ~ .1/0 &~ . \ l ~~iúJIJt 'I' 1 _jJ a . rq MAS I ... 1 \ I • Pre-¡ . . f!?¿?fl 3 [D,Q_.~P OE ~1~ ~- 1 1 2 3 4 IP1 1 5 1 l 6 7 1 9 8 1 1 ) 1 4 IJ-VAUlll~ttl a :se; e * [ODIT_.J 7 ... --· "·Notas de Oficio ' Provdeacfdn·y rnert(t. { • • ,... ' - .. . •. 1 .\uf _, M~ serta le¡(~o, desde ~u~;o, des. , e.rtu por cQmpl,to la pos1b1hdad da ~ 1launas "pUticulares'_', eerno se lea a oficialmente. estén mte"sa.'1Ps en )iacer ob.• ervaelone1 detbuena fe-, con 6tintea enfoqllel, sobre lo~ .~tQs !t - - - - to1uet:.mtuitos. Pero la QJQpada ~ . ·1·m umiaciOn 1\º viene de esos. "Jarti~u- aJs:r.ni tiene néUla qi¡~ ver con 1a d1s- cusiO~ seria do ¡¡;n&ún pr'.lblema 1edagó'cG; viene dw imperialismo, se apoya ~ grqpos illtuooa eada vez mé& desea; ~--~t ff UN\ cainpaña fimgamentil• . ~Utiea ,on la gue se busca des• rne - ·· ~ · ¡ f �¡------ - - ------\ 1 275 276 Pll~a. Jwo Jl I trata de crear confllc. to!> más graves y üirnc1.0s ctc or<len socitil. se enr.unman hacia las regiones marc¡cjJ5 por el atraso ~cunómico. don• de esperan encontrar la huella criitera y explo~ la i¡norancia1 el fanatismo y la mcQACiencia tn la ma,a campc11lna. (De seguro los altefios de Jalisco están muy poco orgullosos por esta "distinción" ¡,Grversa). Pero echan mal sus cálculOI, como Mempre. Lo que los campesinos quieren, en cualquier ~rte de la Re¡;nlbhca, e¡ la tierra y los mediQI para labrarla: ~,to es lo único -que puede moviliiarlos, aun si el arranque es un quiclar 13 vida soc1a1 para abonar el te"pretexto gratuito" como el de la defenrreno a -una dictadura f¡scisllt, Esas sa de los ~1jos-1 de unos· hijos • los que fuerzas i¡ppugnadoras son exactamente sólo ofenden la miseria y la inc,tura. Si 1~ mismas que en f ormJ sistemática, 1,ay incopformiqad "exP,lQ~b\e· ,entre inititucienal han venid& envenenando catnpe~do, efporque 'po se Ai hecho-a la conciencia de los niños y los jóvenes fondo ?J 1efonpa agr~, porQlle el go• oOll publiéacione; innu.1.1'.l\ias, cop ~lltui, bierno t\t s:do <iOmplaci~nte coa los latiial y_provamas de radio y telev.iSíW1 r~ fundis~i\li, En ~9nsecuencia, un movi., p¡¡gnan~$. ¡Y ha de abrirse ahora ·con mien~ c,.mper.jno de masas seiia por to. ell~ µn (ijálogp ~obre cuestionE;s ótt moi · da la tierra y por un Estado todavía más r-1, de tJeqicas de epsei\ania Q de inta. ' revolucionario. Y un m9vimiento urbano iffWJd-fañuliarl Dios, la educación y los de masas, en estos tiempos de i;risis casaeiosantos der~cho, de los padres de pitalista, seiía par el derecho al trabajo, familia, les importan, en. la vida coti- ' por el f~lario, ,~r la demo~r~ia sindidjana, menos q~e la cáscara ~e un co. cal,' pijr· un Estallo 'mái imPtlltlllbl~ ~Qn mine,, pero ¡c~ qué apresuratJllento y los e,1t~receqores y tu~ "it\tervencio. cpr¡ qué ,inismo los tra~p a cu~nto par~ nist!l". ¡Que !ri¡an creando conflictos lqs ~ft~ntar pueblo y gobierno hoy que en • provocA(lores! '" lói libro• de te~to fil3 habla de ~olucio, nés'y cuando esas fuerzas quisieran tor, Definitivamente, entre las masas mexicanas y las fuerzas de derecha ·no pue• a la derecha ei timón del pats! ·• ¡ habér sino-: temedos de alianza, ~ l.• n de dos siémpre eri la mentira. Hoy e151s Los autores de la provocación y sus fuerzr,s• cuestionan nuestro rumbo pisagentes nativos, evidentemente, creen tórico_ 1 el p'1)el que corresponde dtsc:9pocer ·bien nu~stra historit y ttmer empefiar al Estado en nuestro desarroun doznP, sufielente de nue¡\ra llo; sin embargo, abren fuego' contra el dád s001&1. En los principales centros urbanos,· donde la gente algo sabe de text? gr~tuito ..en nombre de la moral: Ernesto· Guevara, de Fidel Ca~o o 4 la m~~?ll s 1te?te. fa _i_nejor respuesta, en,oonsecueñc1a, es quitarles la más. SalvadPf Allttntie, y donde la \!k)rn~ cara y disc"t:ir en todo el• país, en los ffa en imágenes; en letra impresa y ha~ si_~djcatos; en las uni'lersidades, én lps :a e ·vivo es un "alirQ,nto" nitinari~, e11¡jQs, en la prensa, en los medi9~ es•~ Uµiit~ a hacerse pre~~ntes a~altandti tatales ·de difusión, el v~rdqpero gran 11n~ Cl!fAlltas escuelas y public~do ~p~ te!l}a~ ,la revo~uci6n i:n~1cap!' íP ..iU..RfE!· r~tqffl._ grspl~gad9s de prep¡¡~; '1S{ lo qag 118 .c ar~ "pM®nal" a la sucia cam. sente..~~P.~.:d& as~~- -' . el 'u p. ... re,n. .. ' rr;J)o P OE ~ . ~~· 1 2 3 4 5 8 9 6 1 1 IP1 r 1 1 I ] -~. J Por alta de Educación Sexual son Hiperfértiles • También es Causa de Frinkiez . b d An ,. tes de Casmaa • Em aram as • Infidelidad de Ainbos Sexo [[DI T] ~ c1 mün ·-·--:jic!'- qnP t-1,~ muje ·es que v1,.nen " rnnsulta digan: ·n·t l'Spn~n ri<> con lQJ errorea ele la ciencla, 4e ta. Wcntca o del hombre", a.6ade. ¿ Cuil de loa d0s métodos seflalados estt usando más la mujer malcana?, pre- usa 11n11 vu ~ la SP.m~ 1,, .. 1o qr• 1mpllr-t un 11!-.~nJ11tn· d 1 º" esco•lOr. miertn ~11 &Y la lnfidPJldad? 1Untmoa: ....,H _,.,ería. tanto como ha- 108 O 5rxc1. 1 cer una encu11w. pua 1 a,. , rEn h m b r "s "·~ 111a .' -t"'91irnnnar- qJln.-co1óc - :ber qM retreu,o • toma 11 an mayorlit. <i!Jo. La falta dE' enucación ·• do m'5 de 8 000 di ~- mú, dijo. ¿Y en lu muJPTPs? IIPXUal pi; la C'au~ante. dí. 1 tivos intra~rinos ¿Y lol ot~ métodos? ! "Cada dia aumentit ~ ~". rPcta o indirPC'ta, de la U.) para seftalar · "DI IIOI meJor-no habla- cree que en la actualidnd lle . · hiperfer1ilidan de la mu- 1 periencta en el t su ex• m011• 8u mar¡en-de erro!' va•¡ ta ya al_ 50 por ciento·•. ior n,E'xirima· de 111. frjc,¡ ~ La cur ema. . del 15 al 26 por ciento". , ¿Y que relación hay PntrP r _ • . ,... a representa O!JSl I tnt1delidad y métodos rte tlP.z riPI. 7., por C'tento nE' el 10 por ciento del tota¡ de LA !Wplllt LATINOAMIJlf. control de natalidad? · lu mUJPres ra~adas, de ~cU!l)ositlyoa euJeados .has.._ CANA;PKOGRAMADA P&RA · "E~ un auténtico mito" I 1111e el 80 por dento de ta la fecha en México y el ES'Utt EMBARAZADA responde tajante me ntt' lill jovPncitas 11 e guPn ean4?ctodrl Rustrlánltsi¡ue coloEl clllctor R.uatrl , d 1 ' Agrega que la lnfldelldact .....i.,.. ___.,¡_~• _, tr· o u a un r mo de 15 a an e e tá m · ~ ¡ ¡ , _ ·-~ ma 1"--20 dlartos. que bue 10 a!oa, cuando él 1 ª" concret·~dª con la momo y rle lit lnf1delldad El que en México , y el doctor Mateoa Oándano f ~ de educ::tclon sexual o 61 en amho!: sexos. 80,000 mujeres estén aus'!.i;ci. emper.aron a tra b aj ar PI\. . e exceso de educaclon ~e- ~l rs: ·¡ Basado Pn · , esturlios rllnlro'- Y apoy,mdose en ritas de psirólogos y !IO• riólo2os. el dortor Alfredo R~1st rián hizo la afir. macion Pn )¡.¡ Clínica ne Planearíón Familiar nPl . C'.ent:n _Mate~o Infantil Munmino AV1la Camarho. de la QUP flS jefP. El doctor Rustrián, que riC'sde hace 10 años 1rabajc1 cn mf'todos nP cnntrol natal. :-P pronunrió a fa\'or de que SP né df'recho al aborto a tocia . . d mu¡e1 que, a pesar e so. me!Prsp a un i.il<tema ne 1'0n1rol natal, quede emha111zacta. _ El médico, que tiPnP rlnco ;:ii1os impartiendo l~• rl11i;po:; nP ginecología y ob~1rlnr111 Pn la F'arult~rl np MPnirina dP la UNA:\1 ~• QIIP hit t1srrito . ri ~n t 1 . b mlas P. 1 ra 1,liJos ~r- re e ron1 ro n;:i t 11 . prr 1ere el oro y que otra cl!n. si mi'tndoa d~ ~ol utal. ~:r~onhe con los métodos mllar u.se la "pildora" es pa- el ccSa1iD aatll~o recomen:- ''En úlol1 natal. ra el enttt\'lstado, otro 1ndi- daba llo · menclonarlot al- mejor u! ~~ instancia, es catlvo de que baoe falta mu- quiera. ª mujer lll!iel, 111 a ~ cha.. educaetón ~xual en de~'::a1l~ego que ?11. falta. n:tat 1(:nt:;: M~xico. 81 se t.oma en cuen- d 1 n en gen,ral,. Y blemas" die rl d f P tA que actua 1mente hay he a IIXU&l, en partleular, mente. • e en o ranca,más de. cinco mlllones de a creado en la mu.ler latt8 ñ , . mujeres ,n edad f~rtll noamertca.na un proto t 1P O e al~ qup· ni la fuerza c!P "Df'sde ,1 momento' mts qne h~e que su feminidad la religlon ,s capaz dP dl:'trmo en que ima mujer e s Psté Ntrechamente !liada ner el altot lndlrt> dt> niuJrmete un ·m6todo l\l concepto de fecundidad: · ~~ri~e eS á:u P_mpleando el trol natal, estA demostranLa mujer Iatlnoamerica- controla~º~; ;i~t-rma P~_r;i 1 do que yt. no deaea un hijo na. entre ellas-la me.xicana, 90 . · " 1ttl1d;1d 1_ F.l m~". die, Rustritn. par a.· ~!~/rogram~a por le. so- que"°:b;~~~~ :;11 tns1st1r ~obre la Df'<'P!idad Id 1d -Para ser madre: su ln!orma apoy.á d ,,1 a.~ • ded e re ar -una· leglslael611 sue:a1: ~!t:rdue~~-aórazada Y teos Fo,;rnle;_- n ose en Maa eruada que permita ,. IR! c...1 n sexual mujeres que oontrol le hnplde ma.nejar la funfertillda<i tf'ner el an su ción f1'ioló¡lca que le otorlegal del· abor'to. recurso ga su sexo. · Lue O 1 r Esa. falt.a. de educartón se•pildor~" n ¡° rm que. "la xuat hace que el 80 por cien. llnstrume~t: 1 l~s d Oi; to de las Jovencitas mexica- , para. controi'ar 11 n!t.!~i~:~s ~~t;tguen embarazadas al tienen posibilidades cte erroi La ~Jtº·d del o.5 1 2.7 por ciento res- xual P ; e eduraclón sepecUvament~. ' el 75 poror u1ce, t ad~m!s. que • e en o op mujerr~ 'No puede, no debe for- casadu, al de;;cono<'er su ·or~ 'zarse a una mujer a car¡ar 1rnnlsmo. t>Rdezcan frtatd ,.. P7,. po~~~!~í ~~ a de\n~: 1:a~:: :n:," ª ~1¡7• v::g1r1 8 'Adhet¡én-de Dir.ectores_ e l -,,.,.,.~ p t•ICU 1ares a·18 i lU,..uS ar ESe U ~ . [ . _ 1rodtica educativa de LE . ¡1 In· .~ __ - 9 3-~ [ODITj ci~~t~smo. señalan en for !}U~tr;e&~J~c~o~ IOS 11oros ma enfática que la Uruón de de texto gratuit¡;s, los rtpre• Directores "se pronuncia una i;entantcs de la Unión de: Di· vez más por la verdadera li· rectores señalan que como bertad para ensefiar y cbn· toda obra humana están ducir el objetivo de nuestra abiertos a la crítica canden• responsa.bilidaC:: el educan· te, pm Jucto de J. ••-.:pe•·;t ,1• doieñalan que ~cha libertad ~:;a~~l t!~ionis~~~~ t~~~; debe estar desligada de pre, de las opiniones infundadas mado por representantes dal _siones' y dogmatismos qu~ ant'1 d ó · :~¡;rantcs de un gru~ _de Co,cgio Lannoaro~I_icanel, de desvirtúan el verdadero sen• v Z:cJiR~¿~· uno-:. .:uan• ro'--"lan~.:s de la__ l~wn la . Acade,mia M~itarlz a d a tido científico y social de la tos meses de ponerse en .__._nec.10,es ~e Escu.;,as Mexico, oel C.Oleg10 Alemán noble tarea educativa. · • práctica la Reforma en ia -.wadanas Particulares .ln· Alexander von Humboldt y el · educación media básica rei• :radas_em_i~•on ayer al Colegio Willia.¡ns, expresan Menc;.onan que ~'.gunos gru- teran su "com •icncia de • r oc: la S1:.P un docu• los representantes de la UD pos no han eleg¡.cto los con- nes y formas resolufü·as q .J.e c:n ei que e~presan su ESPI, que repudian ~ne:gi- duetos ad.:cua~os que lleven se ha dado al problema ccu ll· ,on a la poht.ica educ~- au-ie!lie; -k>_s .~~~wn· a un ~ntendm~tento cabal, y cativo nacional y nos aprcs• I :_del reg1men del presi· tos de Ios úlmnos d~as, pro• que ~cha ~<:utud lleva a la tamos a recibir a jóvenes a En Echeverna. vocados por _.,rupaoonea de de~nenp1c1on y establc:ce quienes se les han dado las 1...,; dicho documemo, fir• dudosa rep~tación· na·, la posibilidad de dividir a bases .)ara escoger un camr 1 Des = 1..-------------------~------------------ no i,ropio". ¡ ¡ j �~ J t 2 3 4 2i7 278 fi/.3-f._ _,1 ~ ~ ro U!.... n_"- 1 ,~ J ~-~··? 5 6 7 1 9 -------------------... -~----El Presidente de la SAM la Enseñanza en Alihos d·a los · · · Particulares, un. tirañ ~,tiO. ;¡, _ºE1- t 1- 2 _,...1 . . _,1., • e1 roaait:.,."1la ' Verdl.llco. exp11co,.qu1e. , . El mgemero Mitnuei Luna como .se rt:p,._...cen Verduzco, presidente de la o el frijol ¿por;i¡ué no llegar nes crjtican a los libros de Sociedad Agronómica Mex.i- en el último año de la edu-· texto sienten qui; van percana, que agrupa a más de cación primaria. a saber có- diéndo poder porque "es un · • ,6nen 10 mil profesionistas, se pro- · mo se reproducen las gen- gran negocio la ·ed ucac1 nunció contra las fuerzas ós- tesf', dijo el dirigente. Apun. manos particulares''., quienes curatistas que' critican y ata- tó que en el humano la rt> 'es$,. eb con\ubemio con incan los sistemas de enseñan- producción no es 'simple im• tereses económicos y con el za a raíz del nuevo conteni- pulso o nec~dad física, si"'1''clero. do de los libros de texto gra- n_o _que· va ~do a un sent-• "No nos espantan, de otro tuitos, sobre todo en cien- t1m1ento espitjtual Y moral lado; ni las ideas de izquiercias sociales y biológicas. que no po_~e~ soslayar a· da ni las de. 'tjerecha. Aqu.1 , "Los niños no púeden es- nuestros ~1Jos ni ocult~cuál se estudia el marxismo y las tar ajerios a lo que pasa en · fue el ongen de su existen- teoríat capitalistas, 'pero sa~sía, Africa o Latinoamérica, cia. Se!ia ne¡ar_nos a· noso- bpnos · que las soluciones a ni fl proceso de la reproduc- tros .nusmos, diJo. . . . nuestros problemas están en ción biológica. .Si sabemos En- e} fo~dQ, el mgen1erQl nuestro pueblo y no quere-~mos soluciones que nos ven'gan ni de uno ni de ,otro la" ·do. Pero, claro, sectores que tradicionalmente se habían visto favorecidos con atender a· ideas estereotipadas o extranjerizantes o malinchislf;tas, ·sienten que pierden te~ rreno y poder, Por es0, reac. clonan y se_ _ sublevan". con' cl11YÓ .. __ __,.._______ -------------- 3 4 6 , • ·f 15. )PI l , 1s!?" ~ l.- ~ D_( 1 T J J Pondtl'a A\lñoi~Leílo el " · --- · · · > ,_, Plan de: E5'ftla 1 Abierfat; · •· -- . . .'. · - :,-·:•. --_-:·- - ~ ~, -f lle~·.,.:nr~i; dJ!Í:~ba El_ .saeretario 4el Trab11jo, ·58<!11 . nda:riG del sis~ina '4t ... ---~ .-Porfino .se"'ª""" -· · · . .- F" in ,.. , "'~d · • · -·Muñoz Ledo, conRlde~ ..,.,..,.,. ,. .seo ua es menor ró ayer q~e el progr::una de '1'or lo tanto -dijo- •·u.:·,a,'.r sector.-'- bu que ~Scuela .4b,erta ~ara los fr~ba- . 411~ 5~ l un deber 9p h ~ un'~0~: 0:9!,e_~; l~dorei¡ · gua el JV,Ves J?apdo prqfta 8 J B ~ ofrecyr¡• b ·gte · deF~iff.....,~i · 1 Jl se. illició .en la propia ..en. -~....i1.u;,1ªd :.u.~ ......:.A1 . .. ~emp,!l:11do , . deP"'" "'!". - ~ ~ , ~ wi,,-µ1r y ,.._.... ps liOfen~nti- -capaz de 8t Cla ª su cargo'. tiene una llll· i1,11t los~°' eséolarts ~ • ~,ste- ~fllfcl<J:' M"""l. S portancql-, ie¡n,¡a.iue a la gue nac,sl~ ~ilt ~11 proareit;l e ~ d J T qf)a - ~ ,r · e. báce JO -~os tuvo ta Carn,aña paii el p ~ · de la comu. !tr:r~ ri:.S-tt S6r'¡lo ~1rl1porNacio_nal de t,\lfabetizacióq, ya nldád''. 'r • ~ . •~ ~r • "!'_ los que tiend! a dar cqqtinuid¡d a li titular dt la ST, quten·lal, 1·c} · la ~ió~o ~ : : la edµc•A~~ ex~olar Y a z~ ~•tas declara~iones ¡il $i: ~ undarta · ••. 11 • , que el _t~baJadQr po ~ Qt,1ede . tnlllf del acto oonmemeratfflf. 'e, . · •~~ ~. -:.. -: en 8! s1-,i,le,a.Jfabft_o,.sino que djtl l>ra Internaclo.nal de la l'.tti~ ~do 18 tí· •á•-..w· .. ué ,pr_osiga ~ es~lar ie.:ei:t~~4~ Jn el Pal~clo~~ .~<S~lpflep M reg;tr~1:'enq el mientra• tra ªJa· ,. B /.,te~ ih.tlJt¡ui~ ~ • - ~ elflpt,)ltl¡l res~to de este prog~ama, de 11~pl1ac14'1¡ ~ ');>rograb\ll; cont~ MuS~aló, a la v¡¡z, q~e el ~ue. coptinuac16n educatrva y el d'3 ftoz ~edo ®e fste ha sléJo a- II. vo s1ste¡nr de ecl4cac16n a1>1er· t4pecitaci6n piira el tra~o ci¡d<l s:on matlvo d,el 1'Q&J' P . 1 ta es el rnt1todo illíi ~elaaio- eattbl11c.tdo 4n J~ Ley Feür,l · df r.torf!IJ ,at,liDis~~tiva nar ~-- ~yidad p~uct1va con del Trabajo, y,declaró que ten- gob¡i:rno, pero en· "reve la l!div*d eduoativa, y agre- df4 una eran µnport¡¡nQia ~d¡¡p $~rA, presenta4q ::,. la, Com·· 16 que un aran porc(:ntaje de catl~~ y cult11,a1 desde qut 1,a¡ »Ion .t-!aciona~ 'l'rtpa,ti~ a/ los trab~adores dé México no 50 por ciento de lo:. trabaj¡¡¡lp., que.¡¡ea ado tJld • P 1 han ~et\.ldo ?Portun(dad . de res mexicanos son sujetos· ;e,- bl;o.wtientos P in~~=t~ia:. esJ~j conclull los ciclos prunano y_ t~ciale& d~ ~e· sistema, ~ - pa.!s._J,Julio POMAR)• •.: _ ~i v.r: .. . .· . ."',...,~ t *. lº~~,o~ ~ª~, 1,1~:t fflfflffi - k J1.2l3t.U5tu)2 V.6: .;:.lf1 -?::4:..~ l_ ~1------ · .[JYa OE 1 2 3 4 S 6 7 8 9 .--·-· ... ---- ·---- -~1~- El la 1 1 1 1 1 1 1 ) ~oP L li_D 11 ---------· ---··- - - - - - - -. -- ------------~··---- --·- Lo qlie Quiere.el Rñi•n,es . Discutir, Abrir el _Diálogo -~ ' Más que perseguir a quienes PN&unta: ¿Se va' a persegui; cumento básico para entender secuestran libros de texto gra· o se va a tomar. alguna acción la vida y la _historia de ,fvtéxico tuitos, el gobierno desea que judicial' cootra quienes los to- l su pOrvenir. ('P), éste sea aceptado como un d<> men indebidamente en Los Alf· cumento básico para entender tos o en Guanajuato? la historia de México, declaró , Respuesta: Creo que en Mé• , ayer el procurador general de xico -lo ha demos~rado el prela República, licenciado Pedro sidente Echeverria muchas re'! Ojeda · Paullada, quien .contes- ces- lo que se ha querido es tó con amabilidad una pregun- discutir, opinar, abrir el dWo, · ta de El Dfa. · go, y si hay gentes que ci~~ El muy breve diilogo, reali• cunstancialm~nte no entienden za.tlo al ténnino de la celebra· una situación, nos damos cueación, ayer, del D_ia Intemacio- ta de qµe en e10s mismo~ · Ju. na! de la Mujer, ya en las afue- gares que usted ba menc,on~~ ras del Palacio de Bellas Artu, do, 101 padres después de dos fue el siguiente: o tres dlas, motu proprio, han · Pregunta: ¿Hay algún delito devuelt~ los libros. En!onces, qué perseguir en el secuestro .estamos creyendo, considerande libros de texto gratuitos? do que por medio de la razón ' Respuesta: Dice con claridad se logrará no sólo la devoluciótl el libro de texto gratuito que de un.libro, que a pesar de que no está para libre disposición, tiene un valor patrimonial, 7ssino para un uso específico, o to es rel~tivamente s~und~r!~• sea que es un bien propiedad en relación con su fm prmc1• de la nación, asi qu~ debería pal, que es educar. Por eso a~ usarse exclusivamente· para lo piramos a la: aceptación d~ li• que está destinado. , · bro en su ~njv,nto, como, ~ ' lt l ....... .. G· .~ f - - - - - ·- Ofrece Apoyo Total a~ t--.-1a UANTu ij¡' . l •/ . La U~tve_ rsidad Debe l~íñtaf.10$ Problema$~"1~J¡1e$:~~i.Jn~Pte~ . 1••; · . A~ inaugu~a~ _la\naeitrí~ so~re in·~· ~Gonzálezsíenz tdades_;.;· meria de Transito que ,e unpartirá e~· . la Facultad de Ing~n~~ Ci\til d~'lf En el acto el ~geniero Luis Enrilue llA~L. el_Secret~no ~ · Obras Pubh• Bracamontes hizp un panorama-'-~de ca~. mgenicro Lu~s Enr,1q~ Bracamon,. cómo nació la idea de auxiliar a__·las : t~s. se .~rºP!!\~16 ~ ;r-~r t~~1 Un~versi<lades para acabu. c«:>n el .emdit.'.d~ enut la '-fllii Y ~ pirismo y buscar que la llmv~~i4ad umvers1dades Y ofyec .e apoyo abso- se enfrente a los problemas sociales.: luto para que la Umvers1dad ~utónom.a. . ,Qonsidera que nuestro aüis necesita de Nuevo León pro~se Y resPonda_~~-un ref~ieñfo-1ae la e cación•sua los. ~roblel}las sociales ft>rmand4 perior · c~áitdoseiÍlodelos ajustados'a especaalist~s a,ustados a nuestra fil~ la -realidad económica- socla-1, y así fue fía Y necesidades. · ·· como naéJO las maestrfas como ~sta , • que fuei,i~~gurada. Revelo que como · parte de est~, . . _g}inge~roBraeamontesagregóque auxilio, ante~ de que concluya él; ·, ya no.e~e.atacar los problemas presente aro se conslruirá en esta en fo emp,{~, sino de crear Faculta~ e primer . <;entro de. Docu• especial stas ell"..·.las universidades men~c1ón e Informatica del pa1s, que acordes a la fU0.90fia del jefe de la sirva para foJAenl:ar nuevas tecnologías ..Nación con ideas ajustadas a la realidad y capacitar los profesionistali qu~ que v1v1mos. t-./f .... demanda el futuro. · · . OTORGA~ DISTINCION . El acto inaugural de esta maestría · Minutos 'antes.~l .r:ectQr de la Unituvo lugar en el auditorio de la ver5idad: Autónow.a.'-'de ,Nuevo León Facultad de Ingeniería Civil, siepdo doctor Luis E. Toad, entregó al ingepresidido por·el Gobernador del Es~, niero Luis Enrique Bracamontes un do, doctor Pedro Zorrilla, el re ~tor Luis diploma y un distintivo, al designarlo E. Todd, el alcalde licenciado µ:gpoJ.dó ·•am.i~o d& la l}ruversidad" y en reco0 �280 nocimiento a la colaboración de alto contenido social que a través dt• lil SOP ha brindado a la UANL. '~ Gracias a las aportaciones que la Secretaría de Obras Públicas a hecho a esta Casa de Estudios, la Universidad ha crecido con proyección social y marcando nuev~ caminos de desarrollo, agregó el doctor Todd al entregarle el diploma y colocarle el distintivo. El gobernador doctor Pedro Zorrilla ~larlínez en este mismo acto manifestó su congruencia de pensamiento y se unió a la distinción otorgada al Secretario de Obras Públicas quien en distintas formas ha colaborando al de~arrollo de nuestra Alma Mater. Jzfvf 1 2 3 4 5 P OE y I I' 1 ?I 1 1 (WeP OE t ~ 1 , !!~: ! . .., • --. ---... - 2 3 4 IY1 r , ·-, • r"áK.i7f' /~~( J [ODIT] / 5 6 7 1 ·.• 1 - 8 9 1 lA UNIV[~~IDÁO VtRAC~UZANA 6 7 1 8 1 9 1 [ O D I T] ) L_os_1ibrºs__Gratuitos Atacan la Relación del · Hombre con Dios, !~~org-e Rady __ ,- 1 0 - ' ~ L.i.- -. ;._ ___ ,._ " . 0 "La Iglesia, cuya misiiñ es coñduc1r a los sociales y reprochó la indiferencia e mcluso hombres a Dios, de ninguna manera puede "miedo" de personas que deberian oponerse permanecer callada ante un at•que a latf8{z a los te~ y de los mismos med4os inmisma de esa relación con Dios, que s.aponen,.....J .ounati\'.º5.,__ _ -,-.. · __ los libros de texto gratuito", señaló ayer el . Sobre el texto de ciencias naturales, Sacerdote Jorge Rady al referirse a lo., textos afmnó que es de {ndole naturalista al exde ciencias naturales y, especialmente, de plicar ta~ solo el mecanismo sexual, sin hacer ci~nci~s sociales d.e sexto año. Sobre ellq re_fere~c1a a su ~o adecuado dentro del maaflrmo que los padres de familia cristiano~ tnmon~o Yencaminado a la procreación, "es tienen la obligación grave de rechazar 1~ como s1 hablara del mecanismo de las granatexto~ y evitar que sus hijos sean "in- das_~e mano .que se usan en la guerra y • doctrmados" por lo que llamó intención omitiera exphcar los peligros y las cautelas "esclavizante" de esos libros. que hay que tener para evitar que su uso se Rady quien fue caWicado por el Obispo convierta en un suicidio". ·Auxiliar, Monseñor José de Jesús Tirado, El sexo, aseveró, es una materia delicacomo "experto en la materia", indicó que los da, _q~e se debe explicar dentro de los valores textos gratuitos son contrarios a la moral espmtuales que conlleva. Rechazó que la cristiana. "La declaración episcopal fue exp)icación que se de sobre el sexo pueda necesaria porque la Iglesia no puede per- equipararse a las descripciones fisiológicas manecer callada"; los Obispos no reconsi- q~e s~ hacen, por ejemplo, del aparato derarán su posición -"como ten- digestivo. denciosamente dió a conocer un diario cap!Rechazó también que el texto de ciencias talino"- sino que "fundamentarán todavía naturales imparta educación sexual. "Es más su rechazo a los textos". mera instrucción; la educación va a la cabeza Explicó que la Iglesia es la primera en Yal cor~~ón, es integral". oponerse a las injusticias sociales, "pero el Repitió que los Obispos de ninguna marxismo no es la única solución. Nosotros manera van a reconsiderar su posición, por el tenemos el Evangelio y la Doctrina Social contrario, "van a fundamentar mAs sus Cristiana· el marxismo es económicamente. objeciones". Explicó que la reunión de los un fra~o y fil~ficamente frágil y Obispos fue breve relativamente y "ya en ese erróneo". Los textos, afirmó, pretender ~ laps? estu~ieron ~e acuerdo en que los textos clavisar y van radicalmente contra la con- contienen ldeologias inaceptables, porque es ciencia cristiana. manifiesto". , Es obligación grave de los cristianos, Se.pronunció en contra de que los textos añadió, evitar que sus hijos sean in- sean dique contra la pornografía y preguntó, doctrinados. Por ello deben acudir a las·es- ¿Porqué no hablan los textos del uso adecuacuelas y las asociaciones de padres de fa- ~o. d~I ~cxo?" "¿Porqu~ sÓlo hablan de lo milia, para cuidar la educación que reciben f~!olog1co del sexo como sí quisieran que los sus hijos. mnos se comporten como animalitos?". En cuanto el texto de ciencias sociales . Dijo también que ninguna excusa es para afirmó que la orientación es claramen~I el texto de ciencias naturales la existencia de marxista: "todas las revoluciones de cuño pornografía en los medios de comunicación e marxista son inocenks en los textos y todas inclus~ en {llgunos hogares. "¿Acaso no son las que llama faStistas son criminales". l~s rrusmu autortda<les educaüvas quienes Aclaró que "La Iglesia se ha opuesto al llenen que combatirla?, ¿Porqu( no lo fascismo desde Pio XII, pero es equivocado hacen?" preguntó. ~ afirmación} añadió, de pretender que todo sistema que no sea que la masturbac1on es completamente marxista es fascista". ~ ~ norma1,:s falsa, "aunque fuera cierto que el Para el texto, añadió, solo7iiy dos-ó¡> 80 por c1enlo de los jóvenes se masturban, dones: el marxismo o el capitalismo: 1os como lo afirma la guia del maestro del texto, cristianos, al rechazar las dos, sabemos que ello no _quita que la masturbación sea una hay otras soluciones. Mencionó al respecto el perversión de lo que debe ser la sexualidad11 • Evangelio y la Doctrina Social Cristiana. Consideró más grave el texto de ciencias Al PUfBLO DE MEX1CO FJ Honorable Consejo Universitario, reunido en· sesión ordinaria el d1a 14 de febrero de 1975, por unanim~dad consideró: • . Q~e una vez más se. pretende afectar a las reformas educativas diseñadas por el gobierno federal para unpuJsar el progreso del paúi, por quienes están interesados en conservar la situación de privilegios inmerecidos en que se encuentran. a cambio .de que pennane1can en la ignorancia y la pobreza la actual y futuras generaaones. . . Que lo anterior se m~esta en una campaña ~va de publicidad organizada en contra de los limos de Texto Gratuito para hacer creer que loa mismos no responden a las exigencias dtntilicaa y a la realidad nacional asl como que afectan la vida moral y las tradiciones del pueblo. ',. ! Que los mismos grupos qua hoy atacan los libros da Texto Gratuito 10n los que se opusieron a la reforma cardenista, a los principios sociales contenidos en la Constitución de 1917, y los mismos que en•Bu época · estuvieron en desacuerdo con las Leyes de Reforma. Esos grupos son los defensores del colonialismo y de toda forma de injusticia social · Que habiéndose efectuado un análisis detenido de los mencionados ttxtci por diferentes especialistas en pedagogía. sicología. antropología. historia, derecho fi. loaofia, biología, medicina, etc., se llegó a las siguientes conclusiones: ' !.-Quienes atacan a los libros de Texto Gratuito, en el fondo sólo penigucn obfeti'fOS de tipo politico-partidista y carecen de base cientfficq. 2.-Loa libros de Texto Gratuito están apegados a la ciencia y responden a los lineamientos constitucionales. · 3.-COndenamos la conducta de quienes pretenden detener el progreso de la tnaeñanza, con una finalidad politica y haciendo blanco de sus criticas a los libros de Texto Gratuito, concretamente a los de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales del &9 año de primaria, editados recientemente por la Secretarla de Educad6n Pública. . 4.-Toda la actividad y publicidad despleg~das tienden a proYOc<;U' una reacc:i;ón en ciertos sectores de la. población, re1acc:ion que puede ser canalizada y dirigida por los autores ~e estos, ataques, de acuerdo con sus finalidades y en contra de los intereses estrictamente nacionales. · 5.-La Universidad Veracruzana 111 todas sus dependencias, propiciará todo tipo de actividades tendientes a la difusión y análisis de los contenidos .de los libros de Texto Gratuito, en todos sus aspectos, para detonninai objetivamente su verdadera naturaleza y no p~rmitir que sus de~actores #lcancen las fhialidades que se han propuesto. Jalapa, de Endquez. V~r., lSt de febrero de 1975 EL H. CONSEJO UNIVERSITARIO �281 ~ 1 2 3 4 fl?ff ~~ [~ n: 1 T] ¿j=rl. 1 / \ 1 7\\ 1 (!]OP OE 1 S 67 1 9 282 .2 3 , O~ 2 3 4 • 5 6 7 1 Jvl 1 1 1 1 8 9 l ~..J C. LICENCIADO lVARfZ LUIS ECHEVERR PRESIDENTE CONSTITUCIONAL , DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS? ••• •• . • . 1 Ante estos hechos el Movimlento de la Juventud Revolucionarla del Estado de México declara: l. Garantllada por el Articulo 24 la libertad de creen,; clas, el criterio que ortentarb. a dicha educación se lllQI' tend.ra por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa, y basado en loa resultado.a del progreso clentHlco. luchad contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, lo( fanatamos y los prejuicios ... " SEGUNDO. Que las campadas de rumores y los atentados terroristas demuestran la incllpacldad y la cobard!a de quienes no han entendido que la apertura democrltica otra medida progresista y revolucionarla de su Go, slgnüica la posibilidad real de manl!estaclón, e lncluao de · blemo, Sr. Presidente, como lo es el obligar a los h~ oposición po!itica, dando la cara a la luz del dla. TERCERO. Que rechazamos la lmpu¡nac1ón de la tales, ei.nlcas particulares, a proporcionar atención médkf supuesta Unión Nacional de Padres de Famllla y del Epis- gratuita a los mexicanos de escasos recursos, ha enf~ copado a los libros de texto gratuitos de Oencias Sodales tado la negativa ego!sta de qulenee sólo persiguen el lulfl' y Ciencia., Naturales. con el dolor y tu necesidades humanas. • El libro de Ciencias Sociales ofrece al educando una Ante esta situación, )a., autoridades competentes 111( visión general de la evolución de la humanidad. Por eso es importante que Incluya, sln excepción, a todos los perso- otorgado un plazo de st'ls meses para el cumpllmlenlt najes, que con sUJ ideas y su obra han 1ntluldo en la de esta obligadón. La atención de las necesldadet Yla vida del pueblo no puede esperar. Pedimos que su goble~ vida de los pueblos. ordene la inmediata atención gratuita en los hospitale( En la medida en que dicho libro cubre esta exl¡encla, y clinlcas privadas de los mexicanos que Jo esti\n DeCI" cumple con los requerimientos de una educación inte¡ral. sltando. • El libro de Cien'ias Naturales ha sido atacado por Seguramente actitudes como las de 101 terroristas. dC tratar c.on seliedad clentllica lo concerniente al sexo y por proporcionar la educación sexual y quienes la censuran los generadores de rumores, de loa grupos como la Uni61' quieren impedir que todo individuo conozca de este tema Na,..lonal de Padres de Famllla, las de los propietarios dli fundamental para su desarrollo Integral hoi.pitale.11 y eiln.tcas privadas segulrAn presentándoee col El sexo. como parte del organismo humano no ha de mayor frecuencl:i., ;>or ello Sr. Presidente demandamoe ni' ser visto corno algo proribldo o inmoral. Por el contrario, didas racllcales para detener y destruir deflnltlvament: los procesos de reprodlvdón, como los de higiene deben ser conocidos des~e ,Ia niñf'Z pa~-a evitar que por Ignorancia los aue/lOi. de todos aquellos que no creen en el pode! o prejuicios estup1dos se caigan en frustraciones. en del pueblo orge,nlza~o en lucha por su Independencia. problemas y en conflictos erróneos o desviados. ' Toluca, México, 14 de febrero de l9'IS Los libros de texto gratuitos por su contenido, c\Jm• .T()i\.~ MANUEL MABTlNEZ N. l're&tdente del Oenaejt Estatal J'ELin llEDINA SANTOS Srte. de Acta, 7 Acudo, del )l.l.B. ESBJQn; <'OLLADO LOPJ!:Z, rlrlo. Gf'nrtal dPI '1.J.B.E.)'(. EDUARDO DELGADO l\JAREZ Dlr•~tor dPI C.E.T.S. Beapeuable de • . , --=- ' ~ plen con lo eatt,ulado en el Articulo 3o. Constltuct~ "La educación que imparte el Estado -Federación, Esi. dos, Municipios- tenderá a desarrollar annónicamen. todas las facultades del ser humano y fomentar!\ en C a la vez, el arnor a la patria y la conciencia de la soHdf ridad Internacional en la independencia y en la justicia: : PRIMERO. Que la libertad de e~ón no es libertad para socavar las bases del régimen le¡al, Telto ..• •• Mucho lndigna a los jóvenes del Estado de M6x1co las manl!estaclones tendenciosas de grupoa, plenamente identlllcados, que atendiendo a incltnaclone<1 conservadoras, cle1icales, egoistas y antlpatriótlcas han atacado slstemA• ticamente las acciones Revolucionarlas del Gobierno de la República. \ ... CA: reffejqJ_y_col#PJ. . . • 1 p1abllcad6n: lorse Lula Caorera hdllla -~--a y_- cruz_por.Javier omé10 · 1, toda ~ 1'----------!"---•¡ ____, ....í1étl0Qn p-:~es. -- ,,... --, · 1 la política ecleáial, "coñé1e11tii11.r", t'n Ji.t, ~. rl~ra eJ prop6slto des• las , vez de darle aprradi:ra? a quic:nes t:n 1tprünffas páginas del texto y dellf's la · ~ PERSEGUIDORES D., FANTASMAS ~ ..,.,..-,.'(, ~ 1. con soc:ialismo ven be. pasa de ¡rat\lita similitud. Llana pifia, ., d•,. .-nadre•~ de fa• , i.ntt'l)ducclOn Una seuuounion d ·• de Ja .¡¡uf,a .. del mantro: m1lia aferrada a las retrógradllS . ar ª l~s _ninos un cuadro del mundo ideas' y blandiendo un artículo falaz en mo~imtento que lo ayude a actuar rejla, Ptor mes ii no A V ~' /t. LA VISTA · de conocido propagandilta del fascis- . en sociedad, como ser QC?llCiente., Pero sin duda, estamos ante un ade. OlO ataca los n1.1evos libros de texto tanto .en e1;,ittmna educativo. ¿Quién, co~ el argumento de que están guialncllrj!pn(io a cualquier cat6llco qu• dos por el pen&am,cnto marxis~. • O!JET~OS GEHE~LU ,e haya enterado de la• decisionet del •.. vmit.. co11'!3 1:untr1 cultura ea El presidente del -Partido ·Acción - Concilio Vatícaño 11 o laieñc.Tc'hha iao forma¡¡do COR· 11 eoatrlbuél611' N¡¡cional, desenmascarhd~se, ¡orna la cas de Juan: 'OOII y Paulo VI, ha de misma linea de ataque (hey · que rede tofü• los har.i~~eJ. . . aprenderás estar ·en contra de que al niño se ie cordar que el dirigente, o quien como • eebr, las r.:arpi:1~ , '83.trwpattta capacite p11ra entender la sociedad _,; ... las Jfalln1al ley~ y tornin. d1 lal aparece, de la llamada Wli~n de cambiante en que vive, conocer pro• padres hil sido diputado del mismo ~ lilbl&J'l1~... ; loa lucllaa,ie todoa, tp gresos ,'e injusticias, y formarlo pa1a , Fa&gfos JlOt conse!)lllr mejores for• PAN), ~· busca Conchcllo agitar el fansu· coneiente acción en la vida? ~ d ~ida••. Cucndg illg11 d~ f.¡, ' tasma de nnaginanos "esfuerzos" paAV~s ii?etodolo~icos incuestion.•. 1io.'.. ' ent.eoderas la Que suce~•· ra implantar en M~xico, desde el go. . bles tá:tnbién, Se le dice al maesi ·o bicmo, •'una tli,ctad4ra mar.llista-leni- , • m ccmuaided, en ~:i 111ia f l!I (Guía, ~ 7': ", .. la historia care,e aisla". ConchelJo, por supuesto, no otioa pdses: conoctrót y dcfendef4a de nQrnbr~s y fechas que no se con~·.• tiene datos de la realidad en apoyo de ' tus deraho$ y res,etnh loa df los deran '58nciales; poi el contrario, .e su peregrina infusión demagógica. demás.;. sentirás ~I• de esta fallli!la U• humana) y gozarás-por el subrayan las transformaciones sociaks, L¡ Asamblea de OIHspos -a cuyas progreso ~11e algunos putblos han loeconómic.LS pomkas y cullurales". 'é, conclusiones se oponen algunos de grado o a'Jlrlrás por ''8 injusticia a pro~sit~ c1-i un cuadro sobre a elloa- toma vericuetos esotéricos, y, que palilcen otros y.•• co!Q¡lrelllleitconociéndole . a los textos "aciertos situación 'de América latina en l s m ~ue, al Igual que lo hicieron los considerabl¡,s en otros aspectos". ase. primeros 1',fas de vida independiei: 2 , twmbrs, que vivieron antes 1qoe r.oscura qu~ contienen "afirmaciones" e - (p. 38):_,,''.. , se llena1A con el te-.:tc. t ' otros, .tt1 pnodts .ayudar con tu 'ttl■ • "ideolo:;ias inaceptables para la conla vistÍ' ll fin dlt que 10s nilios s~ ace, • · ·11a;o y tua ,ldcas a mdjorsr el muu■ • ciencia críst1ana". tumbren a buscar Q11t06 y no a men O• Lu primeras arremetidas contra el ~ rlo tll ·~e;¡ vivimos. rizarlos; es importante también que re, . Ciancles Sociales, sexto 1rl1lo, PP. luto de Ciencias Naturales y, en pardacten sus opiniones ... para que n- , • \1 ·, . ticular contra los elementos de edu- • 1-7. ¡ • • ~ yan foimandó un espiritu crítico". , i oooo caci6n° sexual que éste contiene, pare·'a ACIERTOS TANGIBLF.S Loa a}jetlvos ¡en,ral11 da fiiil íru cen esfumarse. La misma jerarqula • En cuanto al contenido, la prime:·a eclesiútica, aunque poniéndole- repa. - pera la educac1on prima,la aun: il■ hojeada nos deja la impresión de un trGC111eir al nmo en el coMCimie.'!to ros a la impartida por la escuela, acep· esquema bien elaborado de las tram,· ~mF~l de la sotieJad en ,11• , ta hoy la educación sexual, y hasta e~ fonnac1ones de este mundo del hom• los pueblos más -atrasados se ha me- " vive para que 1a c11m~r&::!li como un 1 bre moderno, ('rsde la Rt:volución de Uac!o ésta como arma del cembate • prodé.ct:.i' oe1· pasaao y tavo•ecer con independencia de lor. Estados Unidos 1 09Cllrantista. Prueba es que incluso '. 11110 s11 ,11;'cl'!ltza~1on. ·~ y la Revolución francesa, hasta nues• llbnl Jcl, niaestfll{ 6.¡1; 111. loe grupos cri¡teros residuales de Los tros días hasta estos d1as de México Altos de JalillCO, que, instigados por de los CÚales se Incluyen logros y de11 clero más reaccionario,· saquearon ficiencias. Hay aciertos en ligar la reescuelas y se apoderaron de los libros, ··¡QllE Er- ..SOCIALIZAR"? volución indt'"triP.l y el r--:ir,•·, o de: ban devuelto los de Ciencies Naturales. Hay, en.· 1a introducción para el coloniJ.Hsmo. Se relf.c1u1.l posteriorIUSQUEDA EN LA LETRA · ' maestro, ti empleo de una 'l•~ ter• mente' la pujanza capitalista con el Todas las baterlas s~. enfocan. pues, • , minoJogin, . . i ...~"'ª"•' Se habla c1e "$,OCla-.wneocolonialismo, y se pone el énfasis, tontra et libro de Ciencias Sociales de del niño. Y entrevista.de pre•, la sobre todo, · en las luchas por la in• ~ año y el pretenso marxismo que coordinadQr, · del texto, J"osefin! ~údepende~ia del Tercer Mundo y en lo informa. Preguntémonos, texto en quez de Knauth, repitlO' que w trata la necesHlad i:le uniciad para d~fe!lder• llano, ¿qué hay de esto? de "socializar". Exc~( lo· aprove, se de los poderosos. Adviértase: _ hemos de atenernos, dló para..un tltl.:iO -d 1 ¡l¿·imera piana: IGLESIA INMMN;~ C01Do cualquiera que pretenda el exa- • Fllnci6n,"'s~ial.iur", ~Uijque la i.hisma Si se menciona pero muy de pasatid, lllell Critico_, al texto ~ d o a..a, coordinador.1 de 1a 'de~o1~,l.!naGil..'exel poder económico de la Iglesia callellelas. Bien o mal com~do, es el . presión babia aclarado; ''socializar" ~o . . tólica en México: "grandes tierras perque n':88 a manos de Jos niflos, y son • quería ~ignificar otra «1sa. sino "en. teneclan a una sola persona o a la : ' ltlertos y sus fallas lo que ha de : señar al niño 11. vi\'ir~ en sociedad", / Iglesia (p. 61). Pero en cambio, al teresar._ y no la mezcla con un pro- · Pudo declnit: asf, o, con el urmino da llegar a la époc;a actual la Iglesia en Jlcto retirado que. pana _mayor co~u- l oda "N>litizar'' 0 al gusto haatA de México tendrfa motivos de c1grae1ec,!l!i, 1lló el 1m100 confe~1ooal de hipo- • m • r- f ae re j .. .e, �28S n10-p11ra el buen i"rato. ·1~d; ella una Iglesia posconcillar, sin el merasgo critico. , . "TENDENCIAS ACTUAi.El" Juan XXIII, en ,u enc1clic1 Paz 111 le Tierra, afirmó qve las diversas comunidades (nacionales). no sólo de• ben evitar perjudicarse sino que de- ben unir sus esfuerzos. Ha p ponerse ea esto sumo ouidado I fll da que lo ventajoso para ciert11 naciones, a otras no les acarree ■ís deaventajas que utilidades. Paulo VI reiteró, en su encíclica Sobre el desarrollo del pueblo, el priacipio de la fraternidad entre las naciones, al definir tres aspectos 1:d deber humano: el de solidaridad, c .• la ayuda que las naciones ricas deben aportar ·: a los paises pobres, el de justicia social, enderezando las relaciones comerciales defectuosas entre pueblos fuertes y débiles y et deber de caridad u11iversal, por la proiaaci61-de un mundo más. hu1Rano para todos. Estas ideas son parte imponaete de las tendencias actuales de la Iglesia Católica y fueron tomadas por el Concilio Vaticano II que tuvo lugar en Roma entre 1962 y 1965. Ciencias Sociales, sexto grado, pp. 173-74. ra nlflos, lo descubren en la Uni6nii:-A la <:afda de Napoleón ... haofa habido tantas guerras, tantas muertes vi6tic11. y tanto des~en (¡viva la revoluciónl) -En la URSS. en donde babia • que la gente destaba la paz. (p. q. bldo una revolución. su s&[Umdo .,_ -El nuevo rey (Vlctor Manuel H--pf. bornante. Jos~ Stalin, implantó ia it, Piamonte) la , ~ . de tener lbl ~ ¡lmen al que tambl6n se le halla• ministro muy bueno, el conde Cavour, tuclamo. (p.139). que durante ados se esforzó por U• ,puliar de Italia a los austria006 .... ,111,MASIADOS CULPABLE.$ (p. 87). • •. •~· .Se agota el espacio, no las citas DD- .. Joa rusos tenían el proble• ... albles. ~s.tan las hechas para demos, de vivir bajo Wla monarquía absoluta¡ trar, que marxismo no hay en los auio. el zar gobernaba come, quería. y ~ , NII. del texto. Sus detractores debea do era bueno. como Pedro el G~nde. ~car argumentos .en otro lado. Acausaba su ¡ran poder para mejorar a aoj.a la derecha concertada contra ¡ --. Rusia, pero CUando en un mal_¡ober· · ec,icaci6n io que en· realidad no le · nanta tiranlzaba y hacia da.fto al Pfdl. gusta es_ que el imperialismo norte. (p. 92-) . . americano aparezca en toda •ccióa -En gran p.arte dt los terrltorios para perturbar los movimientos de 1 ··1 · que hoy son los Estados Unidos vi• ~bio en América · Latina. ,Este es vlan grupos de indios que des¡raciaotro cantar. Pero tampoco es para tan, damente {ueron atacados por los nue· to. ¿Quién es culpable del asésinato VO$ eolonol para quitarles sus tierras. · con la bOmba atómiCII sobre Hir~hi. (p.~) ~ ma? ¿Lo~ Estados Unido~·1. ¿el rapita. -El mayor probleQla era que no toJI.amo norteamericano·?, ¿'l ruma u?· No, dos los rtvolucionarlos estaban d• 1.o1· iiutoret y11 Jo investig11ron: "IG.. acuerdo $Que don V~nustiano Carran· tll mundo •~ sintió responsable". (p. za fuera 4Itder. (p. 121) Í49). Jgu81 que salvan en nuevo ju¡. Cita especial la fofma como clo I Jos criminales nazis, "jiµ~adol 1e pasa sObrt la 6poca de Cárdenas. P')r crlmenes de guerra, es decir. por mdaa Lu atrocidades que loe llomln cometen en la• guerras" (p.148). U1 ALGO 'ARA l08 OBREROS . • mundo, pu,s,. responsable. También ll Paree~ ,ee las malas condiclo~ Secretarla de Educación por confiar de -vida (por la crials del capltahstall delicada cosa a mentalidadea di,' mo), hada estallar una revolución, , 1 continua,. _El buen propósito mencfl · y 1111cllljl pollticos latinoamerlcanot mejOr parto. O ¿En dónde está el "marxismo"? Sólo espíritus trogloditas podrlan borrar de un panorama histórico la mención de las revoluciones socialistas en la época contemporánea o la ,de personalidades cuyo pensamiento ha influido decisiva; mente en las ciencias naturales, del hombre y de la sociedad. · · IDEALISMO INFANTIL , Lo que debemos indl'gar, al contra· rio, es si el esquema se ve cumplido en el desarrollo. Y precisamente la lectura atenta del texto deja un saldo muy distante de lo que podría s_er U!I• concepción c1cntlfica de la historia. ' Con ciert,is caída, izquierdizantea :...pero no ma1:;!stas. sino de i.Zquior- ~ dismo pequeñoburgués p•labrero,.,-,~dll: las que se agarran a Ja dese~per~• , . los c.riticos falsarios de cualquier ~endencia progresiva. los enemigos de todo el sistema educativo constituciontl mexicano, lo predominante en muchos ·pasajes es una mezcolanza en que lo ' contradictorio se apareja a lo confu. so, y el idealismo filosóñco -hasta con tintes providencialistas, de cul· to a los héroes digno de Carlyl&- se hunde en explicaciones infantiles, y no desde luego para - nifios sin retraso mental. Espiguemos, y subrayemos. LOS MALOS Y LOS BUENOS -Lo• palses latinoomeric1rnos ñ.a· bían vivido durante tres siglos dependit'ntes de una mom1rqui11 ab5011.lt;a, por ello el pueblo no estaba acoatitrnbrado II elegir a sus gobernantes, ai a exigir respeto· para sus derechos¡ Mita es la ruón por la que no fu.oioio· nó bien el sistema repubUcano fed► • ral y por la que 1111¡WIOII hombne H aprovecharon de la situación y 1e )ti. c.ieron presidente. vitalicios. (p. 60) -Brasil no tuvo que luchar por su. independencia J pectas a que estableció una 1110narqu.fa ala GpOlld6o tuvo pu. (p. 64) ••o. merece ,...;..._~--- -------, tratuoa •• hacer algunas reformo para •IOHr los problemas y avl· 1ar la rtvolución. (Y en México:) Pu• taate kit años da la década de 1920, • y con 4l fin de termipar con. ~I ·dll► orden cruda por la Revoluc1on Me• xicana lb •• aplicaron totalmente la retormaa constitucionales .. : l;í,i,,· zaro Cárdenas. •• decidió aplicar las· con1uistas de la Revolución, porqu'!.. se uaba cuenta [de) que el malastar ,.. ,iidia c,usar, puev,, J~c~~- _. ,. Cár~ir.,..: · 111' . se 'dio cventa 8e qui ta¡nbu:e., hacía tita impulsar la indu&trilllzl' ciÓII y .bacer algo para q~e ~os obreros tuviíran un traro mas Justo. De · esa maaara se organizó la Co~le~e. ración da Trabajadores ·Mexicanos_ ~ (CTM).~ . • -.. Ciencias Socialea, · sexto ano, ~-· . 135-36. :. CREACIONES PE~NALES ua• Nótese bien 1o citado Ln eJ rec dro. Se insiste en la revoluciOl'l como "desorden": Cárdenas (¿de ~ a ne ~: . oportunista?) "se da cuenta . de. q debta continuar la Revolución p~ra evitar una nueva lucha. Y. se 9}._YJdr todo el movimiento, toda la ac~lft. de masas. Cárdenas crea la org,a111zac1ón obrera. porque también •·se da cuenw ta". No se piense que eso sucede só_~? en México. También en Est~dos ui.1 'º~: -Roosevelt emprendw una ..~1 ,e de reformas sociales muy necesanas: casi t ~ los ,obrefi)S quedaron or&· . nizados en sindicatos con dere""º ,1 huelga. (p.134). FASCISMO PARA .,.. COG~R . • .. ¿De qué se q¡¡ ,n os 1asc1sto1r1~1 snexicaños? Véase: . -En Italia. con Mus3olmi, "1116 f.isclstas se preocuparon de que las co, sas funcionaran bien". (p.l 3 lJ, -Con Hitkr, eil Alema nia, _los nasis "pol' me..!io del &!'ªn patnotismo que predicaban, atraJeron a todos aquellos que amab~ a su país". (p.~32) Se repiten \as mismas vulgaridades de cualquier Borges -sobre el peronismo, con la total incompre'ns1ón del movimiento de masas más gra~de que ha existido en 'América Latina. (pp.138-39). ' . . . • ·Qué es -al fin de -cuentas el fascismo? Estos "socialistas", que no 51 auardan filias Y fobias ni en textO pa- ~ WºE vi 1 2 3 4 !i 6 7 I I 1 1 IPI I 284 8 9 1 1 La Iglesia no se Opone a los Textos Gratuitos • Los Juzga Valioso Instrumento Habrá Iniciativas de los Obis~ • • Habla el Arzobispo , . de Hermosillo. , HERMOS~LLO. Son .. 16 de febrero de 1975. (S. E.).-El arzobispo de. Hermosillo, Carlos Quintero ~rce, form_~Jó este dí~ !~portantes declaraciones que \rienen a ~1Jar la. pos1c1on de1 clero mexicano en el co~trovert1do tema de los libros de texto gratuitos. ~1~t~ro Arce -qui~n no sólo habló, a_.!lombre propio ,~1no de J?s demas f)relados de Mexico"- señaló q~e la Igles1!1 no busca enfrentainientos y menos aun pretende 1r en contra de las instituciones nacio. n1les". Prueba de ello, dijo, es que "en un primer aspect.t, respondemos a la invitación de la Secretaría de ;ducac~n ~ública. p~ra ~resentar ante el Consejo Nac1~nal_ Tecmco la_s in 1c1ahvas que a nuestr(I' juicio con~~uán a rneJorar el contenido de los libros, ~-~OD5Ct4@1te, de ~ e t?da obra humana es perfeccio' nable Y, en otro aspecto, tratamos de orfentir-:. tos padres de familia y a los maestros en su papel" educativo, tan delicado y de tanta trascendencia.. puesto 1 que afecta a 11 person~.lidad del niño y, mAs ·aué, al futuro de la patria". . ,.... Al 7:"eferirse al contenido rie los libros de texto, el arzobispo de Hermosillo utilizó palabras franca.. me!1te ~Iogiosas, pue~. afirmó, que se tr4ta · d~ un val~oso 1n!l~rumento para el educando. Textutlme:,te Quintero Aree..-clijo que 1•con --el artáli!is de loflibros· d~ t.-xto, la lglf'sia no busca ningún enfrent!m.i!:r1to 11J. s~ opone a sd utili,:..- •i6n, pues los textos gi'jtuifos contienen una fof0.m.1ci6n clar1, excelente-~n-1tlt9• nos aspectos". .~ ,.: ·- : ,¡..,..... ,_., ,,.., El arzobispo habló tamPor último. el :aw~ btén sobre la lltbor del m;i. rf'!flrló a que eia l!'doea• ,tlsterlo nacional y recono- •• ción nunca termina.. nuo: c!ó que "hay muchos maes- "DPbP ser permanente, i,or. tros con Yerdadera educa. q,ue no por ser v~os l\01 clón pedagógica", pero que hemos educado ~almen.. e, necesario contribuir al t.e, YA que mucho! Pr.o blernu buen éxito de la te.rea que de ln vida conyugah,on oca• realizan en la formación de ,tonados por e.~ta deficlen• las nlfios y de los jóv,-ne~ de cla: muchos han •"'C!'ttfdo Méxiro. "Yo rxhorLo -ex. ~ro no tienen es!Í madure1 prPsó- a padre.! de familia .t!exual que no~ hitce--fa.¾U -, y maestros a que se unan, mis aún, no hay qui:-:.-,iedlalo1tue-n entre my con ~11., rarlo, ahora huta &lmo, -alumnos e hijos, buscando sacerdotes qut> ~e qutel'l!D caparlt,&rse e ad a día. m;ia CHar. porque no madurarop pua ejercer la delicada fun~ ze:,;ua lmP.nte. Qu!.,Jera clttt r.lón que a ellos 1e enco- al1tun11s palahn1s de Paulo mienda". VI: "Sin re.-1nvu ni vacila• Al abordar concrelamPnfe clone,, se trah lit favoreceP loa c11p!Lulo.1 rdenn t~.~ a una P'ducaclrín que &Ylldl' al educarlón Rxual, Qulnl.r ro nlflo y Al adolt>.~cl'nte a to.. Arce manlf~tó: "Todo niño mar ronclencla progresiva tiene derecho II la edura- de la rnerza d" Jo,,i lm¡mls01 clón sexual. porque una ver- se-xuale~ que- tll'ne". Yo no dadera educaclon dPbe fa- admito ni creo Qttl' una con. vorecer el de.~arroll'l lnte- rlenrla rri.~tlii.na admita que rral del hO~br,-·•. Y lllf'l!"O la sPxu Rlldad "~t.á. aeparada •rreg6: "Sabemos por 1011 de lo moral. Para un ere. avance~ de la peda~o• la y yente el mJstl'rlo ·de la vtd& de la p~leologla qut 1• sP. y la trRnsml~tnn de la mts.. xualldad humanll e8 I•Ute ma Ps partlclo',cl~!l-· de la lnte1rant.e de nuestro ~rr. fu,rza creadora de ·Dtoa. tan p,, ASi que la aexnallriRd "A.,f un padre y lm.• mt• viene a determinar torl« ~u dre P.~tán educados se:rua.I. vida. Usted e11 hombre o e.s mente y en fnrma . madura., mu1er. Entonces la !orma- saben qup la vida que van a elón para que llegue a ser transmltlr no l'A por AlmJ)IJ un vtrdadero hombre o mu- unión 1!no que ella& ubeá jer tiene que tenl'r un cono- que Pstán un Id o, por el cimiento de la sexualidad''. amor·•. 1,-W -~ - --·--- , �_S 141 l. OE 1 2 · .2 ~ ~ 3 4 fj;Jtp:1 6 7 1 9 :ffi [ODIT] a c. Lic. Luis EcheverrJa ·AIVáreZ PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LOS ,, ESTADOÍ UNIDOS MEXICANOS .,. . ... .. • lng. Victor BravPAhúja ~ :,• . ,1 "' -ARIO DE EDUCACION ..C.BUCA • • •J . . • • ~· ·ueblo de1México:.~ . . ., ··• :t . . ,.~. :'' . ~ ~ t u anttp&tnótkU'dfflaradllnee tatllallllkidte tome, . . . 1M IIClltu. tM IOdtdadel o, PldNI de famm. 1o1· 111telDI Ubroe de Texto Gr&tul* I& 1upuai. untffl nacional de ~ deltlcAdol, i . lnlltltudonee técnlcu de Ütudl01 111• tamUla, membl.te ... ~neete..... ..,.. __ ,'elJIOlt ....... lu . lllli~adN, lite., aeerca de lo que deberlaJl ter , , ~ v o a ~ - 41 la Jtetorma F.ducatlva. Loe Mbrol de _.. cirtteñG9 omotetal 1 oac-., C\11 ~ a 1n1t1'e111 le ,n.tullal 110 eon, puta, \llllkiteralet, eur¡kl01 de la unali• :»-'•bln-' '' •D dedeuna 1lllDI cuutOI, . •tno ~ de lOI crtteriOI emaaaec:uJtad6n popu.!at, En en01 M rec.ose una sene _;. A11111 la pmt1Jl'a 4e lu erpJliEICIIOMI .....,_. 111 ollede- de tft:19MI·• ~ batta ~ poeo ll'8ll au.&taUcoa tab61e ~-~ ::::-~Unperial1at&&1·4-0~~ :r,-..nca,. ldld. . •• • .l'elilltado .. tM mlllltree de la oi,ln161l ll8dona1 - llla• jnll IOI enmioe de K1xteo. q1II do ~ G'8U' tneclllfol,,, terlla edlleatlft • de ~ oalldad, lnne¡at,¡e, 81 1e analllall ........ y eembn.r cSesorSentad6n etrt loa ftllrff ele Jlmül&¡ ~ . . - - eM'eetol. ai.ntlflcmMnte, conUtllell 161o dato, , •' , ~ l.... Tlffl4en .. fortalecer a la fam.Dla, c,é,lula béalc& de • • Allte ptClloaa dormltiCM 11ue, a-,taa -11'& nutlll'& libera n\19C'a .tda IOClal, ru.tórk:amenU, ~ las tnqu1etudet dt ~ 1111e&tra SCll>e!'anla y e.1 ~ 4ue • · Dtado tllM para un snundo ~ o como et nuet\tro en una f110ct. particu~ eonJuwmentt C0Q DOlltNe a • .aa.. Jllt'óCln&l ~ El etUln • claro ., eenclllo y lU ldeel esttn • AIIII la blll'Cla y dolosa offllmiva toatra UD& ~ ffl'Olu• ~~ , ~ l1aor Clenutlco_ ~ cea clartdad dl2-'iia q11e H 1»n<nta en la rra.twdad ót •lal llbr09 4le iexto, , •Jl!III-- lfflUllló de \lM auac,il,tad6n nacloGll, de la contrlbU- , ,. Kfxtce· '9iff 1111a eta11a de deaffllllo MI • • DO • postb1- dt ia1 IMJQl'el lll'Stltuclone1 educativas, .. ~ ticlllcu , menth- a 1- 'lli!ez. Nunca ha tldo le. falacta ln&tnmento de 1u1 ~ fllle req,a el eonltnlO alllGlllwnfflte , l)el'Mtóa CS. lol ¡,uebh», Es Cfflnlnal e!llafriar a 1- nlftoa. Tene- .... . ,. - .' ' ª=-· •t1t1 ck lna1,tctu4lff, ..«Itores, ~ . JDMlll\lUCOt, pa4rel ~ famWa ., JóWnd. de .itvtrÍM ~ mol la obl1,acl6n dt decirles la verdad, ~ . ~ all\l!la :=.:?~ el - - ~ - - Cll» la Verü.il . . DUIIU'a ' • · 1 ei. kt dem09trac vnes cttrntna>es • tiittnte IINtl'l\4'en ;....,. el destJTOllo comparUdo en que n tu*nta el ~stmen MJ'resldente Echeve:rta. 101 padru t'e tamlll& or,1.l1111.doa en l'eller1cloo Veracruzana et. Socledaürt d6 Padre.l de FamUla, t. V ~ a lo ll'IM m .t fCllldO preocupa a quienes trredoDI! • lrreapomablflnentt IOIUenen 'la campana contra t>l ltbro dt texttl, cabe NCO!'dar por una parte que el articulo Ter-cero COn1• .tltuc!onal declara que • prm:ogatlva del Eltado la Enseftanza ·Elttn . ental, ipt llOmO a llue. • Imparte en tu escuelall pan cam• ~011 Y OWtrOI Y en, tu •cuelas normale■• En nlngon momemo limita la llberta4 de la. educación f&mlllar. En <!~te renJldlt. el conttfttdo dt loe llbroa de texto, por lo co:.tu...-to, tiende a ~ 11 wt1t'ad6n ele 1& tamW&. •• 1. La hlctÓT1a de Mfldco Nl'lstl't. mú de ,ma tmbelUdJ con• "a-la ldueaclóa que unparte el Est.ado. ~ ataques •htl\ par.lldo. lll\lartablemenw, d& los aectores mu teac:c10llol.l'io. y. con• ...,..,_ del pal, . La actual cunpaf'ta eo11lra el Jlbro.cte texto • dlfleft de ,u, l!ñecesoras ei c~to a la falta de ruóa hlsl6fk!a q11e le diste. LM bá.terias (le tnteretM creiuto, tsün mbcldu a denibar lu ~ o n e e ctentllltaa y 11aclonalt.tt.aa T• Las nócfon. llellwntalet 'I la lnfomacl6~ mtn1m-a dre '8IM8 de ~ , . Y flllolor\A humanes, no co111t1tuyen un coinplé)o • 1te para caer dflltro de la e~fera de lo que se conoce como educaddn eexu8_1 Y mucho men?• p,ue<!en ter c,a11. flca4al o o ~ I U dt 're11menes totalltanl'll'l •1 a menos qu. en ea. clul te incluye!'& a palses C?"1º Su :a,: lna.lJl&J'Ca, Iltf)at.,-a, ~ a , &lltela, loe Estados 'lle·~. •te., que la 111cICya ~ 1 ObjeUvmnente en r.• plaMS de tstudlo. ,.a -.ta&J,IZIII ante la op1!1lón pOblle& 11aclona1 w posldón revollelallr1a y cnen ~ .u deber dar a c:onocee lu .irute'tel con• clallonel. producto de ún anüls!a c<m0e1>tul del conten.ldo bl• 11eo lit 10I llbroa de texto aratu1to1, lll lU ~ de cllmiC1U , ;I"- 'I dellc1U natw'ala: , * 111 ~ !Os proplOI llbrol.. D ~ t o Cllk! la oftnSlva OS• ~ eqTlme e. el di qut la fEruli& -dlu!A ln'éductlble de vida 1oclal por otra. Jua Mitan.111 ,fll la tnlca lartd d d a ....., ..... _ _.,. ..... 1a:.ao _,. - ...,11 a e .....ue&,;wn - - • POC' -• "' : ;J J! _fo, que corresponde a loe llbtol de elet!del &oclaleS que : ~ e la re«cc!ón mutltran cómo~ "mitado t:ranl2tl. .de ' 1º Llberat Mexltano I Wl c1-IO IOC1&lkmo ele EIU.~O" • ., :t. Lat obl«:lones en euestl6ft no Nl1ffl!II el aniítlill MNIIO. ¡¡xión 1oclolóe'lca profunda, fallloe y 1.maftadoa, loa plantea• •bo-zadoe por la warnada Unlóa Nacional ele Ndre1 de ,,_Ira ,.._ t•-- "'· ... sr.r!e-, ,:...~¡~~~~::ir~~~ ~ :i~ • l. 1M Llbroe de Texto Gratula IOD 1Mlitado ft Qlla llffll)Ma • ~ I ó n na.clona!. J>urant. au ~ a , el llceéclt.do F.cbe"'"!._otn!Cló que IIU po.Uttea educa.Uva • or181tana )111:11 el las tltrocturu ment.iea. Ya en ~ODel. ti. Jefe de 111 - ..tucionea Naclonllee, ancartó este i,roYteto a la Secre1111a dt Educación PObltca. A t:-avM 4e la l. E. P., .. or¡an:.Zó : : .llllplla con1Ulta poJ)IJJlr tntrt! la ma)'Otit, dt lU hienas ac• la R.eJ,dbllca; en ta Cllte pat't1C1pa.rolt ~ 11.1 tnt.ldadtt, •::!.~' 8. Por cuanto a Su clenclu IOC!lllK. loe llbl'OI de texto t6lo ~ .., eontee111!11te1 con el esplrttu del articulo tercero de n\lffll'a Ley r,i,ndamellltalen cuanto hace a fomentar en loe n1J101 el amor a la patria l la 10lldarldad con otros homin. de otN'lt pueblol. Ml1ñl1mo aludt coa sencutez laa contradloclo11es ec..... nóJllku y IOCi&le1 por lu que atrav11!1ll la hl'manldad en ,,,. tl'OI «la, Y da une. ffllón panortmloa de la historia contem¡x ne. 1 de 1• lltehu de ns pueblos dl!l ~ rnundo por a.si!!\ .r ,u eabal delUno. 911 10 ~eDd~ econc)mlca Y po.UtJca. . 1 ,,1 u 1 11 1· •.1 1 1 I ~t.F~at~~~~n:~c!•~7a1b~e~=u~~ . !lrto t'l'ff!IIOII loe padrea de ramtua de v«at1'1lz y p0r ello N>.tpa.Jdaznos, ma:,orltvla 'I 1olldaneme,ú la polltk<. de retor: •., sociales que promueve eon l)IN)JeeC1ón hllt.Onca. " calldiad de !!I• tadllta .+! ~ente Lul• Echtvwri& , q,ae beñeflcl& en tonn.i O ~ a toc11íe n ~ bljol, u-~--<L- ..........- I ¡ ¡· I' · 1 Íf fEDERACION ._ D~ SOC( ~ ':'\DES DE PADRES DE FAMILIA· DEL ,ES í"AOO .DE . \tERACRUZ l i1 1 ' �287 ~ 1 t 2 3 4 ., S 6 7 1 1 .*-~ -~'4e.. ..... · .._.t\~• • " ".4..:v -..\ !11's. ,q.-) 1 ..;_\ 4 P1 , ,-f.. .Ja reacéión y'JoS ·libros fjtféito . ---:P.f.1• 1 ~. : • 1 ,· �2 90 289 ~ t 2 3 4 & 67 7 1 9 y-.=V:..J. · -L-...L.--1..--J~_¿__'-'---1.-1---'--- .. OD .Continúao Paradas las_Corridas_de Autobuses a CiudadVictoria Ante .:.lolilesm_aileslsfiidiaQt~les_.. _ _Cuatro Unidades Tienen· secuestradas en Galean~N.L__ 8 9 . - ° • ,-- ----l ueva__asoaac1on ~scµ1:irá _mJ9§.:~~~~Q~ Pira d~tir enti: otrOI q~ió~or:8r~:~1a/~ e~coatrában íu~ra de la ~ :Sras de ~mercio, e Indus de_tex o, se . _lft tr"as el Centro Patronal de 1 lf&l'ldo_ aq~u una Asociación _ !!U'..- --* ldstituciones representan· Nuevo ~ - . . . iesdel sector privado y el~~ Se ha mv1tado asun1smo a 1 e acción social y de servicio. formar ~rtede II a~pación Dicha Asociación_ la . in- a los miembros de diversas lef'II'Ín cerca de cien ms- ~ámaras que ~ran en la liutioaeS locales cuya mem- localidad y se m~or~ ~ue se secia se calcula en por lo cuenta con la dispo91c1ón de ll8l06 35 mil socio.5. {ermar parte de la agrupa· 1 Actualmente se trabaja_ en , ción. ' 11 integración de la directiva * dicha Asociación según lo . EL señor O'F'arril destaco álnnó ayer el señor Antonio que esta misma semana se . o·•·arril. presidente del Club llevará a efect? una reunión * Leones de Monterrey. previa para la integración de Se inlorrnó que se han la directiva que habrá de • cek'brado varias reuniones presidir el funcionamiento de 1 ¡m-ias a la integración de dicha agrupación, la cual será dicha Asociación habiéndose seleccionada de entre los designado para el efecto va- miembros del consejo actual. lia pluülas q\le en primera astancia tormarán~un ~on- · se elegiran asi un prese¡o directivo. . sidente, un vicepresidente, un Un total de diez miembros secretario tesorero y los . · actualmente-dicho - - Vocah!s ~pondientes, ' · lorman se Caejo entre los que se cuen· di~. . . 11 d señor O'Farril y los La ettada reunión se habla -identes de diversas_ ins-_ pr,,.,,.ama_do para el dia de ,... _. , lillciones representantes del ayer habiendo de posponerse sector privado y de clubes de an1' JI ausencia de a~unos 1 ~ • la unp~antac1: 11& libl'OS ......__ -- --· LINARES, N.L.. 17 •• febrero,• i.,s atropellos al J)asaje y a sus unidades a las estudi¡mtes de la Escuela Técnica Acr~- autorida~es co~respondientts, pero ninguna cuaria de Galeana, N.L., secuestraron un de ellas mterv1ene en su favor dejando en cuarto autobús el dominfo anterior al filo plena libertai a los estudiantes para que de las 13:30 horas a 7 kilómetros Jl sur hagan como-les plazca. de esta ciudad sobre la nnetera níeional El ómnibµa QJmero económico 375 fue México- Laredo. conducido a Galeana en cuyos patios de Un grupo de 60 estudiantes de -ambos ese plantel hay tres unidades más también sexos interceptaron la unJdad nimeto 375 en calidad de secuestro. de Transportes del Norte, tripulada por los Los mismos qperadores de '.I'ransportes del operadores Everardo A,Uirre y Francbeo Norte menciofildos informaron que su emRojas, cuando procedentes tte Monterrey, se p~esa ha _inte~rumpido las corridas entre dirigían._ al puerto de Tampico eon 36 Ciudad Victoria y Monterrey para evitar pasajerds a bordo. más desmanes de los estudiantes de Galeana. En el acto del secuestro no se registró CIUDAD VICTOIUA ningún incjdente y los estudiantes invitaron ESTA INCOMUNICADA al pasaje a abandonar el vehículo y le.s CIUDAD VICTORIA. Tamps.. 17 de ayudaron a bajar su equipaje. Minutos más febrero.- Grupos estudiantiles de la Técnica tarde abordaron un ómnibus de Transportes Agropecuaria 177 Tamatán, secuestraron Tamaulipas que se dirigía hacia el mismo una veintena de autobuses foráneos y paralidestino. 1.aron todo el tráfico de vehículos de entrada Los estudiantes indicaron a los pasajeros y salida de pasajeros a esta ciudad, en apoyo que no era cuestión de enfadarlos, sino que a las demandas de mejores alimentos, repadetienen los camiones pasaj~ros como un ración del edificio y la readmtsión de cuatro acto de presión a fin de que la Secretaría estudiant. ·s expulsados por faltistas. La ciude Educación Pública les resuelva algunas dad está incomunicada. peticiones que han formulado. Desde temprana hora los estudiantes Los transportistas se han quejado de estos bloquearon las salidas de las....c.arr.eteras auP. ~ vergen a esta ciudad y secuestrar~>n tódos los autobuses que entr~ban s~han ª la misma bajando al pasaJe y llevandose ]os vehícuios con sus choferes, hasta los patios de la escuela Tamatán. Tanto estudiantes como c~oferes aclararon ue los chof-eres no han s1~0 secuestra_dos iino que ellos mismos condu3eron su~ unidades a los patios de la Escuel~ Tamatán para evitarles daños a ' SUS veh1culos. _e~pero algunos de ellos como quiera los resintieron al quebrar los vidrios de las ventanas Y causarles otros daños mayores. Esto ha originado que las empresas cuy_os vehículos transitan por esta ciudad hayan suspendido sus corridas ante el temor de ue más unidades suyas sean secuestra~as: ~adie entra ni sale por carretera en ómnibus hacia ningún rumbo. . .. Asimismo llegó el Lic. A1alberto Trev)no designado por la Secretaria de Edu~ación Pública para dialogar con los estudiantes sin que se tenga todavía ningún acuerdo. d Los camiones urban~s. ayer por la t~r e suspendieron sus servicios, ante el m~smo temor del secuestro, pero hoy en la m_anana los reanudaron a solicitud de las autoridades municipales. • l l lel'Vicio. Entre las instituciones ciudad. El informante desta~ que las funclenes . de la cttada aan.ación !nstituciones seran· muy variadas y se abocarán en espcial a for~~r concit11c11·-: entre la poblacion sobre diversos problemas que a~ftln a la comunidad. de: . . . . La declatac1ón. de prmc1p1os de la !li"1pac1~n sei\ala que sus m1_emb1:os mterv_e~dr¡in en la discusión Y anáhs!S de ~ aque\los asunt~ que requieren la mtervenci~ de los rniembr~de la comun1dad dad? que d1chqs asuntos· los · afectanideuna manera u otra. Asimismo ~ cita~a ~eclaraci~ señala la o_bl_1gac1ón cjel~~1~_~brosde_v1g1~a~por los ptínc1p1os de serv_1c10_ al país y velar por las .mslltu· c10nes pu· blicás nacionales· 1 og eso del Coadyuvar a pr r país Y en los actos del buen <.zobierno será otro de los. objeti"f05 de la agrupación al decir del señor O'f'arril. ~Io EI 1 1t 13 ,;. 15 16 I 7 18 19 ) • .• ~~gfan:;:pa~~~°:~ Ünión · Neoleo11esa de Padres de 1-'amilia, la cual aportará temas I analizar y discutir a r de tomar rtida ante los ~smos emi¡¡;los postulados rres~dientes acciones a O ~o uir en cada caso. eg En igual forma cada ins- · titución que forma parte del organismo emitirá sus puntos , de vista sobre diversos problemas que considere en lo particular para ser analizados y discutidos dados sus repercusiones en la sociedad. O'f'arril señaló que La Unión Neoleonesa de Padres de 1.-'amilia ha manifestado en principio la idea de llevar a cabo un análisis sobre la im· plantación de los libros de texto obligatorios para quinto y sexto años, los cuales las últimas semanas han sido objeto de análisis y discusiones. ¡ 1 En base a los puntos de 1 vista que serán aportados po~ 1 cada una de las cien institu• ciones que forma la agrupación se decidirá la acción a seguir o postura ante el problema en cues~t~ió:.:.:n;.. . --~ 1. so D I T } Í msisW;~ : ~:~.~ ! · r~ S.·Reiirad01: de·la dele,on .. . Preferipiol que N ~...º] . Pierdan un aiio · . Dirigente de )a 1uaµaaua lll un . Clase Dice ~ 1?Jn Nacional de Padres de Familia . • Estamo5 pacíficos "pero el presidente para la zona de t~x,os. re resan los libros con ; por RolMrte AGUILA L o s Altos de Jalisco, de la . 11.; : deg soldados, otro gallo Unión Nacional de Padres de_. pl " . . -SAN JUAN Dt LAGOS! Familia. Fermí!} Salcedo cantari · ado sobre la pos1b1• Jal. 17 de febrero.- 'Los pa uien .-iformó qu.e está rece>" . lnter;g que las autoridades LJ?S, e, dre; de familia luchatemo~ ~ ~ienda' todos loi; pueblos da bdad ~ten sus condiciones, cificamente por que los_ lib. la zona para exhortar a los pa• n~ ~o dijo que es posible que de texto gratuit.O'. de_ C1~= . dres de famili~. para que se !e !alicen paros escalona,d~s Naturales y de Ciencias de comporten paahcarq~nte. lOI lanteles Y, "en el ul· les, de quinto y s~xto afios Indicó que a media sem~ e? dep los casos, los padres primaria, sean retir~os de! aproximadamente todo_s los li ~:familia preferimos que_nuesregión; que las !utondades a bros recog_i~os por 106 padrea. ros hijos piertlan un ano d~ se pongan nerviosas, no pas aerin reaut1dos a la SEP, coñ t 1 antes que aceptar los h. . edactado por el e ases nada' . ed bl n un mensaJe r bros" l 1 i 1 ' j 1 que no qu .... · . rase su op1ruuu : - - - - - ~claro ~"~Pero;eso;J;sí,_;qu;ee;JruJº;e~1reL;jJ!~f•~ · ~•!...:ca~da~ta~ ,m~·~i~~en~~-oer~le:...que~~-_:Pl~m=·=tu:.:.:a_ liz_6=Q= Ue=n=o=s=e==tr=at=a====_j esos libros de t,Gto", dijo hoy exp �291 - · · rada porqu11 dades. ~ ~,, • -ño ~n asunto· mio". -rde una nueva cns ~amblado y ,QijQ ~\,los,-libros· no coln~ Interro¡ado sobre su partllos tiempos ha~ con 108 te· d~en Ji; fá realidad 11ac1onal, cipaeión como promotor del ellos no st' ~s~~do • el me- porque considera que todos los ~ovimien~•.ue~uró que él ha mas, mAxlm · . nt'nbientes ton iguales, homogé• pN1alcado el.¡,ehgrQ dt que 1t · dio ~minentemente gaaade- neos y esto es una considt'• corrompa a loa nlftos, no aólo ro- los nni.os conocen aobrt i'aclón err6nee ya' Ql!I no sólo ante padres de famlll-, sino al alumbramiento de ·anlmale~. hay diferencias ent~ el c11m- · p_úbllco e~ t•neral, ''1 ~¡ ~ "El único probl8!11a -:-aseau po y ¡11 ~des sino aun en· 1 t1quillos n'l4 ~(an. Q ella, e~ ró- es que conSJderamoa que tre· rtgiol'let de un mismo Es- precisamente })orqu!! sbn P?litl• la educación sexual debe darse tado. ~1 ,,, quillos y no pienso discutir al en familia y pot ello no quer~ . -E~ cuanto a ,Ja neaesidad de respecto".· mos que la aborde el .Estado • que los nidos reciban instruc-. Meintras_ •r:a entrevistado en Apuntó que los libros de siOn sexual, apuntó que los pa- su _despach~ del arzobispado, texto es~án _diseñados para u~ dres ~tan ·concientea ~e esta rec1~6 _un fiama,do telef<nlco, medio c1tadm?, donde 1~ tele y ellos quieren proporcion~rla. de la du~ctora de una escuela . visión, la radio, las revistas Y "Si los funciOnarios públicos de . Tepat1tlá;D ~ ~ e, alarmada, el cine abordan el tem~ con creen que los -padres no esta. soltcltaba su opm16n:sbbre qué . amplitud, pero en el medio ru- mos capacitados para instruir hacer, porque_ un grupo de pa• , ral, específicamente en esta z~- a nuestros. hijos, qu!t, nos pre· dres de famih~ querf~n. hablar, na, la ·teJevisión no llegaba ~- paren. "El ,E.stado tiel'le rnuchas con·ella. ~I obispo le ~d1có que· no hasta hace poco, la radio inÍtituciones que n O s pueden los atendiera para ~er qué _quetrasmite música . ran~hera Y orientar,. eomo el IM,SS, ISSS. r(a~ y que no pu~1~ra r~t1cenhay una mayor v1venc1a en el TE y la SSA, y nosotros esta- c1a a lo que- le sol~1taran, p~rcampo que evita que la menta- mos dis¡>lte,Stos a . recibir ins- qué habla que evitar la VIQ• lltlad~ éle las gentes cambie t~n trucción'!;· . .•, lencia. , · · · · rápidamente como en las c1u· En cuanto ,a la potjble reali- Según se. su~ .d~•p~é~ los zación de, manifestaciones pa- padres d~ fa_m1ha 1~s1st1eron , ra apoyar..sus di:mandas, el lf· con _la directora para que no der ~ -It~!..~_eJ!Utlilii_inf~r:--,se · abordara en clases el tema rrió' que póiiblement~ se hagan sexual. ambleas en dos o tres pue, · Por otro lado, Carlos Galla!" ~~os la pr6'xima sem$Jla, pero d9 y José de Jesús Ro.rn?'. pre· no como manifestaclon~s sino sidentes padre$ de t,miha. de como simples reuniones de dos escuelas de esa poblac1ón, · informaron que luego, de que anihsls. : los libros fueron requisados poi NO HEMOS INTERVENIDO: los patet'•famllia, los textos de EL OBISPO , quinto y sexto gradHe en~~ garon a cada jefe de ,fa~uha Por su· parte, el obispo de para que loe estudien, con un esta población, Francisco Ja, recibo a --cambio. vier Nuño, indicó que se ha .- .con esto, indicaron, cada pa• abstenido de participar en re· dre de familia se h~e resporN uniones de padres de familia sable del manejo y buen tr~tc, y, "otros actos clvi~s. porque de los libros, y se les exhort6 para que analizaran 'sil conte• nido y aquel que lo estima!'t conveniente, lo d6 a leet a su1 hijos · · · Sellalaton que el libro da· ciencias naturales es ,bueno como fuente de información, pero no como educación, porque el tema sexual debe tratarse en forma personal "no por !ergUenza O porque sea pecaminoso sino sencillamente porque ..•alat - ~ - iDt.ilw-:. ~ WºE 1 2 3 4 !i 6 7 ~ ~ 1 l~, l 1 1 I 292 8 9 I J De un Padre a Otro El Texto de Sexto .. POR RODOLFO STAVENHAGEN S I no_ f_uera por sus serias implicaciones poht1cas. los ataqu~s recientei. que se han venido lanzando contra los librns rfe !P-xto grautitos dP sexto año de las esrurlai. primarias públicas. serían P,Oí'O mene~ que rirtírulos. Son serias las implirione~. poroue los C'Ostosos y bien orquestartos ataqllf'S pol'fCl!n l'fectiV&mPntP form;ir parte dP un proyecto de "rlesestahilizar·1ó11" de las instituciones rlPmocrátiras. llevarte, a cabo con más ruido que habili1iarl por Ja extrPma rlf'rf'eha. Son ridírulos iM at;iques. porq11e las <-riticas a los libros son ,ncoherentes. dP$hilvanadas \' tontas. DF~afortunarlamente, no ha f~ltado rrit1ca progresista que. hadPndol!' el juego a la derecha que dire rombatir. ac·usa a los autores de la SEP rte querer hacer la revolul'ión desde la esruela y de rlivinizar la violPnria. Al atribuirles arlemá!- rtesl'os rte menospreciar t1l país la acusaeión a más rll' spr ridícuJ¡¡ es ofensiva. C'ualqui'er lector con un mínimo dp obj!'tividad y mrrliilna inteligenc·ia pul'de percatarse que 11i 11.l crit ira rtrr(>t•hista ni la "denuncia" progres1~1a tirnen fundaml'nto alguno en lns ya famosos libros. E J\: última in~t11n, 1;i, tiPne roca impor- tancia lo que los ideólogos rte divPrso ~igno piensan de ellos. Es m11l'ho m~~ importante su valor Pdu,·ativo. y a P~IP r-P~pecto. ,·orno p;irlre rtP niños en f'ffart escol;ir, prefif'ro que mis hrjos: -lnterprr1r.n al munrto mertiant!' la aplic;ic:ión riel método rirntífiro ~- no a tra• ,.¡;~ rle la vii:ión deformarla dP mitos y rlngmas rte épocas pasadas; -Conozcan las teorías rientific-as sohrt> la evoludcín de las espPcies y rlP lai; sociedades y no que ignorf'n los aportl's acumulados rle la cienria ~, rlel pé'n• samiento humano; -Aprendan en forma sencilla y natural ,·ómo se reprorlure el ser humano y no qui' se enteren confusamente por las insinuaciones y estupideces que circulan mediantt? cuchicheos y risitas entre niños y adolescentes; -Sepan cuáles fueron los aportes de los grandes pensadorPs del siglo XIX y XX y no ciut los rerharen. sin ronorPr• l0s. porque hay gt-nte que rletesta sus ideas; -RPconozcan Pn la historia dPI munrlo un proceso rte ,·ambios socio-económiros vincularlos a las reales ronrticiones de vida de los pueblos y no una simple cronografía dP personajes y 1e"has sin sPntido; -SPan conscien1rs (JU!' Pn el m11ndo mn. temporánros existl'n situaC'irnws rte inju!-.t iria contra las ruales se rPbelan los pueblos; --Comprendan las rausas dt> l;is lurh¡¡~ rlP los puPblos por su liberal'ión y no que caigan vír-timas rle la propaganrla QUI' pretende presentarlas como ml'ros artos criminales o insensatos: -Reflexionen sobre los acontl'rimientos reall's del munrto contemporáneo y no que acepten pasivam!'nle la visión parrial y sertaria CJUP los medios masivos rte informadón tienrt'Pn a difundir: -.Juzguen objPtivamentp los hechos y personajes políticos rte nuPstra i>roc·a y no que asimilen los pre:juil'ios y rstPrPotipos que promueven <lelrrmin,1rtoi1 intereses creartos: -.<:;(' inicien mertianre l;i invrstigación y la rtiscusión Pn PI ronodmiento dp los prohlemas dP nuestro tiPmpo y no CJlH." repitan sin rritl'rio propio ba na lidartP~ y lugares comunPs illejados rle la rralidart. T * ODO es1 o es lo mrnns que un ¡,arlrP morlerno rte niños en rdart l's1·ol;ir puede pt>dir rtel sistF>ma Prl11cativo narional. Todo f'~lo es lo qu¡, proporcion;in artualmentp los nuevos libros de texto. y así rumpll'n ,sin qup esto signifique que no puedan ser mejorartos) c·on lo~ ohjPtivos de desarrollar armóniramenie todas las facultartrs rtrl sP1· humano, rte d;.er a conocer los rrsultadns riPI rrngr¡,so drntífico, de luC'har c-ontra la ig-norandil. las servidumbres. los fanalismos v los p1•¡,. juicios; de promover la demot:rada ~- "' nacion:ilismo .v rte rontdbuir a la mf'jor eonvivencla humana. ta l como lo l'SlahlrrP el articulo terl'Pro con~titudonal. Lo que mrnos preoeupa a lo~ que lanzan ataques irarundos a los libros di' ~xto gratuitos es evidentemente la edurr1ción OP Ioi. niños. Quienes obran ;isi sueñan •'on restaurar un pasado imposihle y 11trntan contra el futuro de la nación. .t ¡ 1 I 1 I 1 1 1 j �~usan aDlrectar del Palltécnlco -e la contratactan de ''Porros" Convenio de Cooperación Entre la CAN.ACINTRA;y .el Polittciiico, Se Busca el Aprovechamiento Compartido de los Recursos Humanos y Técnicos de Ambos Organismos hacia las fuentes de trabajo con mejores Como un paso tendiente a la vincu• lacion entre las instituciones educativas , posibilidades de desenvoiv1miento. Por su parte, los industriales se comprometen a y la industria nacional, anoche fue firma· complementar los programas educativos do un convenio e,ritre la \CANAClNTRA y del IPN a través de las prácticas profeel lPN, cuyo principal objetivo es el aprosionales, becas para los alUlllJ.los, actuali• vechamiento compartido de los recursos zación de los maestros en _la tecnología humanos y técnicos de ambos orp.nismos más avanzada, y otras ventajas similares, para lograr beneficios recíprocos. Ayer mismo se iniciaron dos de los pri. El convenio fue rubricado por el dim1:ros programas de trabajo generados rector del IPN, Jose Gerstl Valenzuela y por el convenio: en ·los CECYTS 2 y 8 del por el presidente de la CANACINTRA, Er• lPN (antiguas vocacionalc~, empezaron nesto Barroso Gutiérrez. Resaltaron la las clases con grupos pilotos. sobre las importanda de este acontecimiento, haáreas de plásticos, fundición y matrice• ciendo ver que hay gran interés por parte ria,' como entrenamiento atttcional a los de ambas instituciones "en lograr la vincu. programas normales de estudios. De .esta ladón sobre bases realistis". manera, los alumnos podrán integrarse Dijo Barroso Gutiérrez que la indus· a la industria aun antes de..1enIJinar una tria del país requiere de más y mejores carrera. técnicos y que hace falta una verdadera Barroso Gutiérrez anunció que si el coordinación de esfuerzos entre las insti• convenio da resultados, puede llevarse a tuciones educativas y el sector: industrial. cabo la colaboración entre la CANACIN Estimó que sólo el 50 por ciento de los TRA y el l,PN aun en los .i;ú\teles superioestudiantes se reciben y que ea México "te• res de la enseñanza. •~ . nemos un gran interés por que nuestros Por otra parte, el director del IPN fue hijos sean profesionales, pero lo q(J.e ac• tualmente requiere la industria es contar • entrevistado por los periodistas con mo• tivo de las acusaciones que le ha lanza• con suficiente número de técnicos me• do el profesor Rafael Velázquez Espinosa. dios. Exr,rrsó que "no puede entablar una poPor su parte, Gerstl Valenzuela pun• lén.ka si -no se presento pruebas". Con tualizó que los jóvenes egresados del IPN no deben contentarse con escalar lds ni• · · relación al fraude de que se le ácusa, rna• veles administrativos, sino contribuir a la · nifestó que "nuestros archivos están abiertos y son públicos: ~.baY gente solución de los ¡randes problemas naciocon deficiencias de adaptaclón social que nales. · Entre los objetivos del convenio, des• . recurre a la difairtación", .Pidió que "se tacan los tendientes a la integración pro• • me demuestren punto pot" pltn:to todas las acusaciones, pero no mediante una pofesional de los · alumnos y egresados del lémica de prensa, sin jurídicamente". IPN, facilitando el tránsito de los jóvenes 1 ; '·------ , --·- 7ncidentes. U~iVerSitarios· en-7 , Varias Ci~2~2~L~~~~~~~.... 9'unc• l"rm• MADRID. 18 de febrero.Varios incidentes universlta.• r1os se registraron hoy en distinta~ ctudades españo• las. En Madrid la huelga 1ue totitl en la Ur ¡,ersídad Autónoma Y parcial en la Un!• versidad centr.l. En Zaragoza., donde los e u r sos están suspendtdos desde hace varios días, dos e o e teles "moloto," fueron ---- _MEXICO, Feb. 18. El Director ca~ con la denuncia respectiva al General . fiel Institut, Politécnico PreS1dente Echtverría, en donde se pone de manifieato las irregularidades N • ¡ . doctor José· Gerstl Valenz fllé acusatlo hoy por la 'lllt cometió el wctual Director del IPN C~f ción d~ Pftltsieniatas y en ~tra lle la Escuela Superior d~ Tec de pl'OffiOler el terttrismo en ,, }illgemerla Mecánica y Eléctrica varias IIC\lelas M· aa llllltitución 1FSIME) en donde acreditó como caatropell~rt>s deredlai de tc. maestro~ ttdráticos a personas que se hacen y la c••tación de pom¡1, para • ~ r por profesionistas y que no tienen eqliea. . como ll'Upoll de choque. ninguna preparación pedagógica, para El illt,niero y profesor Rafael ostentar el cargo de profesores de esa Veláuua-z~spinor.a, presidente de la escuela. citact."''&nfederad6n, fue qUlen hizo En ese mismo centro de estudios pública-♦ ~ d~unda, agnpndo que es decir, la ESIME, el doctor Gersti el hmclliuio del IPN, también se ha Valenzuela, ha intimidado a los proasocildf.~persanas delhonestas, • 1esores y parte del personal adcomo r Euebio Mendoza milllsirativo que no están de acuerdo cómplice · 1 gran fraude que recien: ~n aus ideas, a los que cambia artemen:,.:' eometió en contra de varios bitrariamente de puesto y de cargo sin consulta previa. ' cara,a,lhs del l'!lllllltipio de Acapulco, en el que se vio hwoacrado el ex• Por esto, •es lo que los profesores Gobemldor de Guemro, licenciado organizados del Politécnico han deciIsrael Negueda otero. dido denunciar al actual director del Esta,,confederación, envió una IPN para que sea cambiado. ·--¡ ~n 1• ves t 1bulo principal de la reapertura de la . unlversl• universidad. dad, cerrada de s de hace La vlgllancla policial en el unos diaa por orden .del Ml· perímetro universitario fue ~steritl de✓ Educaclon. muy estricta durante t.oda ... 'En s~n!d!... ta_ huelga rrue total en clnco- facultala Jornada. , des. En Barcelona ct'lntinuó En Valladolid grupos de el paro en tres facultarles, ,es tu dlantes se encerraron aunque no hubo lncldentes. en la iglesia del Pilar, -pe- . ...La oollcá. oor otra par• ro l!al!eron Po e o después, ~ realizó hoY en Bilbao la.e una vez que recibieron ga• d;tenclón de ocho personas', rantías de que no habría acusadas de pertenP.rer al detenciones. ----'~Partidp comunlSta interna.._ clona!. • L l . .. E ector •P e superar educación de maestros ,1a . - Según d1Jo u11 vocero El Rector Umver- universitario el curso ser~ la si<!_ad . Luis Eughto. Todd, base para m;plantar estudia., senalo ayer la necesidad de a nivel de maestría en mapropor~io~ar al m~estro teria de educación 'swperior. umvers1laru> una continuada La dirección de la Faculeducación que lo~upere. tad de F1looofia •v L..,.ras de la •r d "' · reo··, ijo 1odó "que el Universidad orgamzó este íundamento. la trascendencia curso. de las Universidades radica "La Universidad;', apuntó en la alla Y adecuada pre- el Rector Todd dependerá en paración de sus maestros'' . el futuro, no d~ su Rector o Los conceptos del Rector .Direclores. smo de..au!.lanta fueron expresados en la ce- de maeatros". - remonia inaugural de un curso Añadió que el poder de la de actualización J)!iagógica. Universidad esk:iba prect- samente-;- en su poder académico. Este curso de formación de profesorado universitario tiene la finalidad de preparar básicameute. catedráticos de · preparatona. Tendrá una dural'ión de dos semestre.'i. Cinco materias por se· d d mesh-e seran estu ia as por los parl1c1pantl'S. Maestra. y alumnos de la licencia de Pedagogía tendrán atura su cargo los cursos. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ �295 296 ~ 1 2 3 4 1 7 s· 6 1 1 1 del EJ•e~rc,•to Cerrar· Frentes . ,. Plebiscito· obre los Textos .. r.. . POR GU !L~ER~O JORDAN ESULTARIAN orlosas ia"s sesiónes de R la Comisión Internacional para la ' Investlgadón de los Crímenes de la Junta Militar Chilena, si sus informes y conclusiones no tu.viesen una inmediata ronsecuencia didáctk:.a para las naciones, particularmente para -los gobiernos comprometidos en una política nacionalista y revolucionaria. · No es fortuito herho de que- este enruentro Internacional orurra en México. pues corresponde ,a una actitud eXP.resa P indedfnable trente a las agresiones extran• .iPra~. Coincide, por ello mlsmo, con momentas de fuertes' presiones, internas y extPmas, de muchas ·maneras se~jantP~ " las que desencadenaron la tragedia ('hilena. El Pmbajador Gonzalo Martíne'l Corbala previno que ''el fascismo no ;es una enfennedad de la que nosotros estemos inmunPs ; lJ royuntun artúal de Méxko est4 lejos todavía del no retorno d~I pro; <-eso de facistizarión que auspician fuerzas os!'uras y retrógadas•·. Frente a semejante riesgo. Martínez Qirbalá señala que "no tenemos que esperar a que suda la ,violenria; no tenem~ que esperar a la represión fascista, sino pprfeccionar desde ahora nuestros proresos democráticos", para evitar que la voluntad del pueblo &parelea. ''dlstorsion¡tda por intereses parW:ulares, minoritarios" t lle¡ítim08. el * ·1 1 E N este . punto y en este momento hay un concreto queharer, a fin de imperlir que la rampaña contra los llbros rle IPXto gratuitos, sin duda propicia a i:-rupos retrógrados y a 1,as que hemos convenido en llamar fuerzas güe1·ejas. distorsione la mental1dad y la, voluntad PO· pular. La rampaña, verdadero frente de ataque ae1 fascismo. parece obedecer a un sistema qut involucra la aparente buena fe de un influyente sertor del clero, insistente en señalar una supuesta peligrosidad de los textos gratuitos. Insistir en alegatos de defensa .tren.te 3 los ataques no resolvería el problema Y rondu,·~ a disrusiones dP desgaste ~• distracrión. previstas por los móviles fascistas e inconvenientes para el E~tado mexirano. Ha sido ·aceptado por los propi~ impug- ,. eantza -• 1 · • • "& Espmtu del Art. ª' Co,tst,tuc,onar • nadores que la educación de los ·hijos inl'umbe a sus padres. Partamos de este reronorimiento y de que los textos son gratuitos, pero no obHgatorios. Sol;,re esta base, en uh conflicto semejante, en 1962. el diputado Hemán Morales · ·.Medina. entonces r11presentante de la SPcretaría de Educaclón en Yucatán, resolvió el problema, • Por aquello!! días llegó a Mérida PI i:aC'erdote que había organizado las protes• t_:is en Monterrey; a poro de su arribo ;iparrderon quejai; d~ padres de familia contra lo~ textos gratuitos. ' Mora les 'Jl!f'dina instruyó a inspectores, . dirPrtorei:; y maestros de· modo que atens · dieran eada' <'aso. Si dP C'Oinún. ar~do . papá ~- mamá deC'iden qu~. sus hijos no dPbcn estudiar en los libros impresos por fa SEP. lo harán ronstar v señalarán IÓi:: c·apítulos y los párrafos ruya modificación solicitan. Devolverán en buen estado los libros • propiedad de la nación .v recibirán. a eam· blo. uúa lista de los textos editados. por ~ empresas particulares, y aprobados por las autoridades educaUvas. para que sus hijos esturlien en eHos. , ,, .e, 'liello Graturto·, * ON -este pro:fdimiento el problema que ~P pretendio crear en Yucatán hace trece alios, fue satisfactoriamente resuPl(o. El antE'<'edC'nte puede aplicarse ahora; sr ,·onseguiría una auscultarlón del aut0nt irn parecer dP la familia y, lo más imp'orf¡¡nte, se quitaría la bandpra riur. es~rimPn mañosamente los grupos quP busea11 frentes de ataque. Debf> reeordarse. además, que cada libro, al reverso dP la portada, advierte quP ''La opinión espontáne& de los maestros y dp los padrl?~ de familia Ps indispensablr Pn el proceso de la reforma e'ducativa, del rual est e libro forma parte. Es menest er que del seno de cada escuela y de . cacfa hogar surjan, librement.e, contribuciones rrcador;io: para el mejoramiento de la erlu• radón inexicana". Se da, por supuesto. la •. direcC'iu1. a donde deben ser enviadas su. gerencias y comentarios. El procedimiento a seguir est¡¡ba en buen:i parte nredsto: l:i~ circunst:>nri:t~ • nnc obligan á Of'nsar Pn un positivo mélo· _ do rle aplicación. 1111 • , ron8tit1tyPn ni tlOIIYf'rti~ Pn un -.ñl...ñad . ,... ,.. .......,...o¡ · ~ . bph'acl~ ~óil . al pueblo f i¡alva.• r . la soberania m1Afirmó ayer en el ,tet Campo Mart, PI l,opoldo r;:-urh1ño · l. 111 haol11r ::tnte ,;~ ntr F.clteverri~ Pn ~el ln~titutn t,.r. -·-· ; _. Cecllla C. Terán y a la:4qu!er, da el sar¡ento de cadetes del H. Colegio Mllttar, Rodolto Fernlndez Ugalde. . Con ellos, Echeverr1a habló de la importancia que tiene para la mujer el !omento del deporte y también se refirió a lll ~onstrucci6n del nuevo Coleg10 Militar en Tlalpan. El coronel de in.f.l.nterla Jorge Sánchez Castafleda, leyó el mensa.je de !ellcitaci6n que envió el Presidente al Ejército y lue¡e el ¡eneral GArdul\.o Caflf. zal, expresó: "Esta celebra• dón confirma afio con alto su popularidad y permite agrade<'er l.ts dem~stracióneg de slm• patta Y carn'\o de qU• son obJeto l01 soldadOI en todos los I'UJIQIICl...!le nuest¡a Rftrl~. BENEF1CIOS RECIBIDOS POR LAS FUE&ZAS ARMADAS I Luego habl6 de 101 benefi. dos que han recibido las !uerzas armad~s. como el aumento de haberes. crédttos para ad• µulrir casas habitación, en los conjuntos habitactonales, y las dlver~ instalaciones que en todo el pm se han levantaqo , para alber¡ar al personal mi• litar. · , Se refÚ'ló a la polttica presi"enclal y _dijo "En esta época de inquietudes, de lntere' .. ¡ kddo Canizal, umco· del acto, también que "el Ejército el libro de t.exto gra- . ue es el espíritu ,..,. ll'liailo te r e e r o de Constitución y .porenmarca la política llYa del gobierno''. Al tlellyun i tiff n . . ~ · as s o jefts milltarPs, cadeYalumn06 de los div.erplanteles castrenses. uta b a n también veteranos d el qu~ forman el jo tknico de la Se· de la Défensa y tos de las defensas 8 9 ! ¡ l%f-fLF~ 1 o D '[ T l ~s v de pluralismo ideol6gl• --~ co la Carta. de Derechos y I°>!i el 1'1mirantP Luis M. Bravo be~es Económlcos de los Es-t Carrera, 'titular de la Secreta• tidos, ~onstltute una doctrlnJ rla de Marina. universal en la lucha por la II INAUGUBACJON!:8 EN EL 1 beraci6n de los pueblos de ROSPrl'AL MILITAR Tercer Mundon. En seguida habló de la par Después, el Preaidente y su ,· tlcipa.ción de la mujer co!"" comitiva se dirl leron al Hoselemento activo del ejército · ftal tr d d en sus diversas esptel.alldades P en ª1 ar, on e como ~edlclna, enlermerta fueron inaugura~ una r.erle 1 transmisiones, deportes, oflcl de salas y mejoras, que coeta• 1 nas, et~. ron 63 mlllones de pesos. · Rindió luen.. homenaje a lo Primero st d ¡ 1 anticuas soldadas de. México e uvo en e epar• desde los defensores de T tamento de Pa1olog1a, en el nochtltlán, huta •los revolu cual se Instaló un microscopio clonarlo~. de11 1910, Y para ter electr6nlco. TaÍnbt~n estuvo en 1 minar d1Jo: El más grande le las nuevas salas de consulta gado que podemos dejar a lo jóvenes, a las nuevas genPra externa Y en la sala de emerciones, es el ejemplo de la e gencla, en el recorrido to acommunl6n Pueblo-Ej~rclto y por pallaron los generales y doC'ello, el soldado, unido .entra, tores Manuel Moreno Castella• fiablemente al pueblo, segul, nos Y Homero L. Trevifto Trelru. caminos que usted hi vlflo, directores de Sanidad Mitrazado. seftoit Pre1ildente, con~ litar Y del Hospital. ducfendo a la patrie. por el sen• También estuvieron alli lo~ dero del prorreso, la $upera• secretarlos de la Presldencl~ ción y la justicia socfal. Y del Patrlmonlo Nacional, h• Una vez concluido el des- cenclado Hugo Cerv!lJltes ~el ayuno, el Presidente Echeve• Rio Y Francisco Javier A1eJo. rrla, dejó su lugar y se dls-J Las damas voluntarias del puso a saludar de mano a ~ hospital, encabezadas por la asistentes al CQnvMo. · -1 señorita Rosario Cuenca AcosHabla desde ¡enerales de di, ta, le mostraron un eM¡nema visión, hasta soldados rasos, agregados mllltares, ~!ploma• dos de estado. .mayor, alumnos de las .escuelas rnilltnu def Valle de Méxic~. enfermeras y cadetes !e.meninas de la Médico Militar, fng~leros, ofici• nlstas. • t A ambo■ w\oe del Presl~nte estuvieron el ¡eneral Her• menegildo Cuenca Dl&Z secretarlo de la Defensa 'NacÍon,1 Y j e :Om I ¡ n derecho del Pres!• rrla¡ estuvo la 1 la Escuela de Edua v Deportiva, Ana ~Í4:f1 7 8 9 ~&-i., ( OD IT l No hay ~Barrer~s Para·el Gobierno dR Materia EducaJ~.!!~!!!~Y~elA~!i20 y. No hay b~rreras para el i?" Previsión Social", que fue bierno meincano en matena presidida por el licenciado educativa, "porque todas las Porltrio Muñor. Ledo. personas que colaboramos Añadió Bravo Ahuja que con el p~side11te Echeverrta, "cada escuela que hagamos nos conJu~s en un pro- en M~xico es un paso adc• ¡rama comun, ~ue la S~r_e- Jante para construir una pa• tan~ del TrabaJ~ y Pre".1s1on tria mejo •. Social ha recogido e mter• Pot ~1...':Dll'll le dirccLOra prctado fielmente". del plantel, maestra Ca.frrien Lo anterio~ fue expresado Iñiguez López, destacó que ti , ayer por el ,titular dt: la SE:P, nuevo centro escolar µnpar-1 ingeniero V1ct~r Bra~o Ahu,1a, tira los adelantos educativos en la ceremoma de maugur~• para lograr el desarrollo inde _la_escuela primaria _, ..,_ . ~ - -_ _ _, _ _ _ _ _ _..,e:_ción ___ ____ _ _ _ tPO?'>U....U.r"."J..,J.WU.1.._ _ _ __ _ _ _ _ __J • ¡ i __., �.2 1.3 L4 t.6 1.S 2.l 2.2 3 291 O -~ :L-L ) [J)op OE 1 2 3 4 5 6 1 8 9 2f?l I IPT r 1 1 1 1 •___J ustavo aaz en al Aua aana -* Censura a Qüienes Cr1tican Textos Gratuitos·. * Echeverría, un Revolucionario por Convicción * La Socialización de la Medicina y el Ejército * Ni el Hombre en un Dogma ni el Mundo en un Libro - En un diálogo con estudian~ de las Preparatorias Uno y Tres de la Uni'1ersidad Autónoma de Nuevo León , el doctor Gustavo Baz sefialó que el comunismo es inexistente en Méxtco, se pronunció contra quienes utilizan la , oposición a los libros de texto como pretexto poUtico; calificó al Preaidente Echeverría de revolucionario por convicción ''no por dogma"-; indicó que la 1 socialización de la medicina ha sido un , hecho desde su presencia como titular de la Secretaría de Salubridad y Asistencia y afirmó que el ej,rcito juega un papel trascedental en México. ,. '· Baz hablo ayer en el Aula Magna de la UANL, al iniciarse un ciclo de conferencias en las preparatorias mencionadas con la finalidad de encauzar el pluralismo ideologico entre los preparatorianos. El ciclo fue inaugurado por el Rector de la UANL Luis E. Todd quien calificó a Baz como uno de los universitarios mas distinguidos de México. El ex-Gobernador del Estado de México y ex-Rector de la UNAM planteó a los asistentes cinco reflexiones: sobre hacia donde conducen la super industrialización, el hambre, la superpoblación, la explotación llTacional de los energéticos y la destrucción del hombre por el hombre. Tras estas preguntas, Baz pidió a los estudiantes fijaran el tema del dWogo. Entre otros puntos los preparatorianos preguntaron sobre los libros de texto -el de ciencias naturales para sexto añ<>-, sobre la socialización de la practica médica, sobre el ejército mexicano, sobre el Presidente Echeverría y sobre el comunismo. Baz calificó de gentes ajenas al progreso y resistentes a todo avance a quienes utllwm los libros de texto como pretexto polÍtico. "El conocimiento de los órganos sexuales es una necesidad que se despierta en el niño confonne crece y si esta necesidad de conocimiento no ae satisface • a través de sus libros de texto, el conocimiento del maestro y personal capacitado, el conocimiento lo adquiriré por otros conductos I que defonnan su mente su organismo y su misma personalidad". Al respecto, citcf que 1u·estadlaticas mundiales revelan que la mayor incidencia de abortos se resista entre j~ vencltas de 13 y 15 años. Sobre el Presidente Echeverria, opinó que es extraordináriamente progresista, "por convicción, no por dogma", En respuesta a una pregunta sobre la f unclón del ej4rclto en el desarTOllo mexicano, Bu afirmó que desde antes del movimiento iniciado por el general Bernardo Reyes, el ej,rcito mexicano ha jugado un papel trascedental, "pero con la violencia nunca se consigue la solución de nuestros problemas". En el futuro, opinó, estos deberán resolverse por la comunicación. Categóricamente negó que haya · comunismo en México -"existió, al, en una época"- pero señaló que se ha diversificado tanto que no existe en la actualidad comunismo puro: Citó a Martín, nn autor francés, para indicar que el comunismo se ha diversificado en más de 20 tipos diferentes. Finalmente¡se pronunció por buscar el desarrollo y el progreso de acuerdo a las caracteristicaspropias de cada región y país: "no hay que encerramos en un dogma, ni la humanidad en un libro". ~ 0/4}pPOE _0 ?1 ¡ 1 1 2 3 4 5 6 7 8 1 l.vl 1 1 1 ~ 9 El Desarrollo lntegr~I del Educando _0_0_1~,~ los pulllos esenciales' dispuso recono.ce r,fectibles s1t•m¡>;,i¡: con los grupos en publicamente que ei'berán ~?fl(('lll'l' la .. pugna. actual régimen federal formac!on rn íorll ha sido respetuoso de 1mparc1al y l·~ncttl Det ,dló asimismo el la autonomía univer-Y basados t'll t~Dd ~on -'JO Cniversitario silaria y ha propiciado .~edagógitas ul~ reiterar nuestro adecuadamente el de• rcconoc1endo_ respeto profundo por sarrollo de la Máxima pre que el nino 1 l~ autonomía uni-.:er- Casa de Estudios. derech? . ~ ~orinalf 11 _ ___ s1tana. eonc,,pc16n una opm1on hbre necesari.1 para propi- · asegure su de~ El Consejo Univer- ciar la libertad de D ~ r a~ te s u pro- y no a viv!r . sitario, en su sesión cátedra y de aprendí- nui:i~1am1ento e~ re-cán ones r1g1d ordinaria de ayer de- zaje, así como 1ndis- lac1on con los libros pre-establecidos c,c1;ó solidar; arse con· pensable para ~orta- de texto, el Re~tor choean con la losconcepto:,emitid";' Iecer una actitud Todd, _en. el. qu!nto<lad. en relación con los pennanente que sal- punto, mc1s0 al, sena la libros de texto por el vaguarde los altos la ~ugerenc1~ a EduRector, doctor Luis E. princ1p1os de nuestra cac1ón para citar a un Todd y en los cuales cultura nacional". proced1m_1ento p~rseñala que la Secretal~mentan~. En el mr i a de Educación c_1s0 h) , cita que los En el tercer pun~ libros de texto, perPuede y de be discutir tr:it :iclo . el C Tex O6r:afu1tos ' ~ - Misión de la Escuela Mexicana --75 1 1 I' J Apoya aUANL I los Ll'brosde '- -" [!J,O P OE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (,.-1'-"I I lvl 1 ! 1 1 1 r ) = Sin servilismos ·ni dominios, sin dlscrim inaciones ni privilegios, sin ,1olencia rú desafíos, todos los agentes educacionales deben participar en la gran tarea de capacitación a las nuevas generaciones, que al fin y al cabo son las que inspiran los esfuerzos, unifican las corrientes ideológicas, representan lo mejor que pueda prometer W1 porve:,ir halagiietlo a los pueblos de la tierra, porque si el hogar, la escuela y el mundo se encuentran desvinculados, conflictivos. antagónicos, quien sufrirá las consecuencias será el educando, ya que se encontrará como sujeto de tres tipos de educación, no solamente diferentes, sino lo que es más grave, contrarias. Se ha de reconocer que el individuo toma de su familia lu fuentes del carácter, las raíces mismas del espiritu, la riqueza y la solidez del temperamento, la constelación magni• 5ciente de prácticas y de recuentos, 11Ue estructuran la originalidad de cada ~er: se ha de tener oresente gue el hombre de hoy vive, en una sociedad mejor dotada que el pasado, en una civilización más rica en técrúcas, litros, máquinas, utensilios accesibles y ¡rOdigiosos, en wia era que los medios de comunicación masiva se han transformado en espectaculares difusores de ideas y en poderosas insti tuciones de comportamiento humano; se ha de aceptar que de las carpinterías surgen buenos carfinleros, de las imprentas, buenos unpresores, del campo, buenos labraoores: pero, no se podrá negar que es en la Escuela en donde, de una manera sistemática, deliberada, consciente, el ser humano descubre, se da cuenta, percibe, intuye, el máximo de • sus posibilidades personales y socialea, que le marcarán derroteros de eficacia en Profr. José Angel Faz Mendozo la vida. En lo referente a la Escuela Mexicana, el espíritu que la anima, que la alienta, que la fortalece, que la nutre, es la esencia del Articulo Tercero Constitucional, en todas sus partes, en toda su magnitud, en toda su grandem universal. Tanto en el aoartado Que identifica a un hecho pedagógico científico, democrático, nacional, Wliversal, como en el que seftala las atribuciones de los particulares comprometidos en cuestiones educativas; tanto en la fracción que det.ennina la obligatoriedad, la laicidad y la gratuidad de la educación, como en la que dice: ' 'La educación que bnparta el Estado tenderé a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano". Precisamente, para lograr el desarrollo armónico de todas las facultades del alumno, o sea su formación integral, su evolución,plurifacética, la Escuela Mexicana está organizada en lll gran Sistema Nacional que enfoca el fenómeno educativo mediante grandes mtadlos, perfectamente vertebrados, enlazados, relacionados, calificados, entre los que se encuentran por ejemplo: El magisterio los libros de texto, la metodolOt.?ja. los obtetivos, etc. que giran en tomo a una gran ¡reocupación: el alumno. ' EL MAGISTERIO.- Contra lo que ou.diera oenaarae deL .maestro. sofisticado, omniciente, exegético, personalista, se levanta hoy la imagen precisa de un profesional consciente, capacitado, liberal, lider de su grupo, conocedor de la mecánica educacional y de los cambiantes fenómenos sociales. Algunas veces el maestro se convierte en artista que crea, que genera, que _procrea, Que alumbra_ nuevas �' 299 ...... fnr~s de vida; de subsistencia, de diferentes, por ejemplo: el estudiante comprension humana; otras veces es que observa la Daturaleza, investiga en un te1:nico que busca la íntima relación los libros, interroga sobre las dudas que de causas y t'fectos, de fueriu y tl,ne hasta encontrar una resresultantes .• de aplicaciones y fun- piesta. • cionabilidad. de ensel'lenza y aprendiLa lndividua)lzación pennite que el 1.aje: unas veres más. es un cientlfico e,colar conserve su propio paso, acorde que provoca reacciones en el ,-.ontos" a su habilidad, a su capacidad y a su de los alumnos, que clasifica, compara, 11npuje personal, sin menoscabo del · ooserva relacion~, y 4eriva conclu- ,-upo a que pértenezca. . siones, obtiene inferencias: pero, en la La programación consiste en una mayoría de las ocasiones, el maestro, estructura educacional que le prepara es un profesional que cumple una al alumno una ruta de aufunción social dentro del marco his- tocapacitación, que basta el recorrerla tórico-cultural de su tiempo. i,adual, sistemática y positivamente LOS LIBROS DE TEXTO.- Son ins- ,ara ser promovido a entidades sutrumentos de trahjo docente, ,eriores. Jreparados de acuerdo a principoa · • La educación personalizada resdidácticos, pedagógicoa, psicolóp:os, ,onsabiliza al educando de su propio científicos, humanos, elaboradCII por avance en uu escolaridad, se· le especialistas. Los contenidos que ■llalan obje'twos, contenidos, ac<irecen al estudiante io son núnlm01, llvidades, a1toev1luaciones, bisino 1~ suficientes para cada etapa bliografía y se le orienta, se le asesora, JrOgresiva, madurativa, gradual, en su •da vez que es necesario. función reforzador a de lo que el alumno OBJETIVOS.- La pregunta que aprende en el aula escolar y fuera de constantemente se formula el maestro ella. La-redacción mediante la cual son es ¿para qué enseftO? y de la respuesta escritos es apropiada para el nivel epende la eficacia o la nulidad de u_na educativo al cual son destinados. •bor docente, porque el educador que Ofrecen ejercicios operativos que le IX> sabe para "1é ensel\a, sed como el permiten a profesores'y alumnos gran mdividuo que oo sabe para qué vive. dinamia duran~e el praoeso enseftanza- · En la Eseuela Mexicana están aprendizaje. Son auxiliares de la claramente definidos los "parques" de educación, abiertos a toda opinión, la ensel\anza-:aprendizaje, en cada una , oojetivos, realistas, fonnadort1 de de las áreas que delimitan los Planes de conciencias libres, sin prejuici011 con Estudio en la educación primaria, por juicio critico, reflexión equilibrada, lo tanto el profesor no tiene porque que invitan a la investigación, al ausentirse desorientado en ningún toaprendizje. momento y el pecre de familia no debe LA METOOOLOGIA.- La conducta abrigar desconfianzas, ni mucho menos magisterial está lejos, hace tiempo ya, dejarse sorprender por indel empirismo, de la improvisación, del . terpretaciones parciales de personas lirismo, del tradicionalismo, pues se ajenas al majisterio. -• <rienta por seftalamientos lógicos, En ESPANOL se establece como funcionales, didácticos, tales como la ~jetivo general "perfeccionar en los inducción y la deducción, la reflexión y alumnos el conocimiento y el uso de los la heurisis, la individualización, la prodiversos aspectos de la lengua para gr amación y la educación permejorar su capacidad de comunica~>nallzada. ción" y para ello se recurre a la exLa inducción que conduce a la mente iresión oral y escrlta, a la lectura, a la humana de lo particular a lo general, lingüística y a la literatura. de la aplicación a la ley, de la IndiEn MATEMATICAS se persigue el · vidualidad a la universalidad, por "propiciar en el alwnno el desarrollo ejemplo: fonema, morfema, palabra, del pensamiento cuantitativo y enunciado, te:1to, etc. relacional, como un instrumento de La deducción que lleva al saber del - comprensWn, interpretación y exhombre de la abstrtcción a la con¡resión de los fenómenos sociales, aetización, de la toti•idad a la unidad, cientificos y artísticos", graduando de la estructura al elemento, por este proceso al través de los aspectos ejemplo: reino animal, metazoario, aritmétlcos1 geométricos, lógicos, provertebrado, mamífero, ca~ll~1 etc. bables y estadlsticos. La reflexión habitual al UlCllViduo a En CIENCIAS NATURALES se ser mAs objetivo, más concreto, más "propicia en el alumno el conocimiento profundo en los conceptos; qua evitan y la comprensión de la naturaleza y de la superficialidad en el pensamiento, la sí mismo eomo parte de ella, con el fln ligereza en la opinión, el caoa en el de lograr un desarrollo fisico y mental razonamiento. . sano asi como el aprovechamiento ' La heurisis facilita el aprendizaje por racional de los r;ecursos natura1es" , sí mismo, la autocomprob&ción, la siguiendo un periodo de seis etapas. realización del esfuerzo personal, En ciencias sociales se busca el creativo, generador de situacic:ries uintroduclr al nifto en el conocimiento conceptual de la sociedad en que vive para que la comprenda ~bmo un pro<hlcto del pasado y favorecer con ello su socialización". Alguien a dicho que el alwnno no es una cosa, no es un objeto, no ,s una pie. m de ajedrez, sino que es un ser humano, es el sujeto, es la esencia misma de la educación, por lo tanto, el empello mayoritaria del maestro es la forma• ción integral, equlllbrada del educando, en sus multivalentes aspectos: SOMATICO.- En este ángulo se controla la evolución y maduración natural del alwnno, evitando que haya deformaciones como: Cifosis.- Espalda redonda, joroba, encorvamilnto de la columna vertebral hacia la ~da, provocada por fallas en la vista, el oído o malas posturas. Lordosis.- Curvatura de la colwnna vertebral hacia delante, vientre abultado, espalda swnida, causadá por 300 .:.:-: =:- -----~:-:-:-:---:-~-:-----------------------------, mobiliario deflcitnte. - ~.. t .T.... [j • llcoUOlfa.. Columna vertebral en fbnna de "ese"' pero hacia los lados h>mbros caidos, bruoe uimétricos', . como consecuencia de actitudes vl- 1 .,..n ea que per.,....en a superación del género hwnano Y no su propia desfrucdón, Y se¡undo, que comprenda CJ1,8 "DO hay elevador para subir al ,nto. aino que hay que subir por las dosu. acalll'IS" cuyos peldaftos estAn forFISIOLOOICO.- Dado que el alumno · rmd01 por la educación mteanI ¡,a- el es un ente en constante cambio, • ( dllarrOllo pleno, por el cultivo total de cuida celosamete que no adopte •~ facultades Inherentes a cada perpoatm'as vicloa11 durante su natural _.. aprovecbtdu al máximo medeun,>Ho, como: '1 Aliiitta el estudl" Tics.- ReaultaDtes de situaciones t i ---, . •· represivas, tensu, dicta~ que l.r · "' pueden traer al'vaclone1 ner- ' 1 u .tosas. Ojos torcidos.- Por desatención i . garefta o indisciplina"eseolar. 1Alrdei.- Que sl ea innata no debí · corregirse porque podría traer , reSlltados negattvoe en el sistema nervioso del nlfto. , F.SPIRITUAL.- Gran preocupación ,... el educ:ador lo constituye este renglón educacional del hombre, ,orq~ alli se concentran ,181 alegrías y lu tristezas, laa optimiafnos y las desilusiones, los trlunfos y las derrotas, u 11tisfacclone1 y las amargur'5. El nestro vela para evitar la aparición de: repcorea, violencias, depresiones, bloqueos emocionales, etc. , INTELECTUAL.- La capacldad COI• IIOICitva del edocando ae manifiesta· 1n 11i facultad para CODOCer, comprender, aplicar,.analizar, sintetlur y evaluar sltuactonea nuev~ diferent•, repentistas o planeadas. SOCIAL.- Por indeoendiente o autosuficiente que sea un individuo, es innegable que su desenvolvimiento está M¡ado a un contexto social que p:eanta un cambio permanente, por lo (Jle al educando se le crea conciencia de la necesidad di convivir, colaborar y CJ'ear un ambiente de armonía y traba)> con los demú miembros de la comunidad, con el '1'opóaito de que t~, da transformacl6ñ sea ~va, de aiperaclón, de perfeccionamiento. · út Escuela Mexicana se enc..imlna t.cia "ese gran desconocido que es el mmbre", con la Idea de que, primero ae conozca así mismo, para que de esta lbrma vea en sus hermanos de raza no aereainferiores, que seria desprecio, no. a sujetos superiores, porque cona- L _____ _ : 'ª:. .: sube=.s=tima=cl=ó=n~,.::.sin=.º...:ª:...sem=:.:e•------:_::-:_-:._~·-=-~--------.-_-_.. --=-- ··__ .. .sJ.J~ >---~x__t_) ~~tr ,ks j í !! J __:ii:_::tuirí:' cc.~2i.s 1.41.6 (_ J_~x_ 1 1 ~1s 1s 7 L_8..._1s_1 E§I-Y~~-~~ -[o -»_J T7 -------....:.~-------~-*ª . :Ji!!i•• . México Educación· y política •1 i1 1 . , liberal en el poder a pri~cipios -de l! década Una de las armas .,,, frecuentem~nte esde 101 años treinta,, tendiente a oon,rarrest~r grimidas por lo que podemos deno~mar, en . 1a he,emonfa ejercida por el clero Y que _se términos generales, la derecha _mex•c~nalóh:' ..to frustrada por las continuas reweltas consido la educativa. Ello es consecuencia g,. • r doras al grito de ''religión y fueros". . ca de las particularidades de nu !Stro proceso ~ derrota de la alianza ideológica entre histórico, que fueron expresadas en_ ~l g~an el clero Ylos conservadores, en la segunda mi• debate liberal-conservador qu~ se m,c,a pr C• \ • tad dl1 si¡lo XIX, no resolvió en ningún mo· ticamente con el acceso a la md~Openden~:u;: , mento el problema de la educación.. ~ubo que 1821. Desde entonces, Ja ~ucw n co~s . . el dem.unbe de la pu porlina_na pan uno de los terrenos predilectos de d1scus10n es~Estado mexicano pudiese detemu.nar una Y enfrentanuento entre qwenes favor~f•~e!~ :011tica educativa en blllefício de\ interél ~existencia de la Iglesia como un Esta o lectivo El a11ticlericalismo del Estado mexi• tro del Estado y quienes p_u~naban p~d~a ;~: cano 1~á1. ha tenipo por cau.aa el desconocipremacia de la sociedad c1Vil en lala reforma miento de la influencia moral de la Iglesl~ e, xacana. Recuérdese, a este e!ecto, ·on 1 la simple persecución de las Ideas. Ha 11do educativa intentada por la. prunera generaci L...__ __ _~~~=--=--~:_::____;.:..-----------------J �301 producto del análisla (tue de la. IOCi~d ~ · un papel fundamental pNmovienib~ camxicana han hecho todos -.quellos que ébmpr~~' \ patia· mticorminista. viscét'ai, s i m ~ por la dieron la impor.1,ancta pollti~ -~ la I¡lesla Y.' , famosa consigna "cristianismo sr, ¡omunismo .. de loa liml~ que ella pa linpae1to al d~~ . no". iloy, el temor_i)e la "tubani&ación" que • llo · nacional. · ·. . i ' ' ' éxpr.aron todas lai burgue•s !a~oiun~caEl artleljio tercero con1tituc\oAal Y 1u1 po.. · -.a, ea, si no inexistente, si mucho menor. ,Ello terlores reform!ls, ul como_1i polftlci tducaw' r no • impedido la perslst~• 41 una .men· tlva de loa ·re¡lmenff eníat11do1 de W aa. talldld de "guerra fria" _por~part.e de' ciertos lución Me~cana, han' ,1d~ pretexto • . .a!... \ 1ttttits, como lo dtmu•tra. 1a paturaleu de vaa reacclonarlu contri !oí mlamoa. S. bla · laa crltlcu em.ltldil y acUlil di n,a~rt11tlll comparado las crlticu hechll al libro de tato trasnochadoa. como lo aon .,_ aecu11troa.. dt ' . gratuito a princlpiot_ de la cWcada de loa afl,o t llbtol en variál entldadea &ti plfl, · sesenta, con las critica• lanadu por or¡an~ ' ¿Por qué et ttlll6l' a la educacióftt Es evt• mos de dudosa ~resentatividad contra 101 dente.1qut toda fueru polftlca r«:ODOCII en ella actuales textoi ~e cio· ~ e t Y4• ~~r ' un tutrumento dt gran relevancfí • ~ tocias Naturale1... · mo.,• &n•~i{llllffi ~ -~ 'du llan valottudo con la bllsma seaa~llidad barg~! las di~ren . coyunturas·~ 'fil* pe¡ J au iJllportancla. 11 col)ttnido de -.... ~ riodos. ·• "" · .. ción • determinanle, • la medida en que es Los ataques lanudos a principio, 4•. 1- . ·• a ~ de ella q11 11 ac~ o ae· niega la at\os sesenta coinciden hi.tóricamenw con lid -¡ a4Icaclón de • Vllerea y costumbres de hecho de particular _importu~: 11 R.evo_lii¡ . , ' \Ul&. #ciedad. ~., ~ ~ ella que se 'In• clón Cubana y su1 repercUlienes • · la, v,dá culcl'la. concien~. U la ~ecesidad del cam,, nacional. En ese sentido, la_ofensl,- ·ta11ua el blo ,olltlco de 11& ordla eaenclfl,oente injuslibro de texio gratuito form6 partt dt la _ern• ~ o que te lt¡ltlma •este llltimo. _Y ello el bestida ¡eneral de la derecha mexlcaa\,c:oh~r,a cieno en 101 dir.en~ ajveles dá'llla eduun rlgimen. que, adlemb de declmrN ele "il-- ~- -611. sea preunlwrsl~-o universitaria. quierda atinada", mostraba au· .oltdari•~•· J'. •· Uno de loa &1FJXltntos utili.zadot por 101 la nvol\MliOD wtrilta. La 1¡1111• ;..inpeli ? erro.o- de 10, ~ de !fflO, ee ,el de la ~iclón id~ca" q1,1j va a sufrir I• pobllQan escolar. • ~~epte que el problema cen&al radica en. tabtr qú fuerza• .soclal!f van a'aer lu bellllmadu -y culln ~n a r_. 1ultu perjudica~ ppr ~ lnfOf'I!\~~ y . 1i maatra en que guie~)i~- .S,.t part unos se tf! f~'ili. ~d~1ente • pal'I otros el con dQ. ~ - un llbtti como el . • Cjlenciu $ocialll pu~de i1¡nlffdiEat.:Aiiélb de.Jma• toma de; con<;iencia. ~ ~ a r que pueda ~isUr ,-.na e4u~c16n '" es un tJfJ>iCO at.sum•o tuée:iOllarl~.. tander Mf Objetivo ,s ~-\Qla · · - d~ ..,...r una aprsjaclón sUbj.«l\'a ~ ·" reahda~ .J,,a educación ao p~e Jdr "neu~" .y "objetln". InipliCA -..tea 'que nada, en lo <4;Ut ~ refiere a las ciencias aoclales, la aprec1acióli e interpfltÍlción que de 1~ ~lldad J>?lltica. ectnóa\lca , social lf ~ ,As!, por e~emp)Q. lit, t1 .~anerat de -en•f a u~ :,atudiantt ~ {W)OP OE 1 ~ 2 3 4 5 6 7 1 1v1 r 1 1 1 !:~ ~has .-ttr,eao his~ \'njx~!>; • fl~-CUetlJ, • · tu todo depln~llt eolor del icrflbl ~ qijJ •4' ~ - I-nplementar UQ polltlca educattv• . co~tuye una opclón 1deológlcL O ,e '°ffl!~, nutw• genetlcionea criticas de su propia li!ftoÑ y de la realidad nacional e internacional. captce1 de generar los ca!'lbios profundoe 9.ue ¡:equiere el lnter& oolech~, º. se conforman generaciones dlsf'¡ies~s • 1~stif1car el stl~ •. e¡~ nutridas en la ignorancia y et1 el 00110 to patcial ~ )01 ~bOI. Siña elCO~ · · ,, ~l prim• ap\ino. . .. ~ .... P~tif 8 9 1 t ----·Desautorl·-,.u, "~"n V.._0 an_ -AC,_. ~ ., . .----,...--e--- . ■ ª. /-~ [ODif] nalicin. enl'fado a tudol\ ' os ,;aecrdotes de su diticesis.•indica ademá-; que '"conviene que unííiqul'mos nuestros crite~ius_. _segun .?ricntaciones .. del l<:p1scopado . ··se desea desarrollar en los llelcs una li<.. tl . rc:¡n.insal _ ,... 1. .. . madura. libre y liiJempre cns- GUAD.-\L,\JAHr\. ~'eb. -teñioo. :>1t1~mfe_hc1o~s ac rn:' Cunli~n t1Tirma<·1011esy e- rdt• 1 1 . · Sala fr<.'fltart11en.t<l"nr dt> ~em~cas . - - _ na.: ~e· zar S(• . li]nita a ,l'XPl'C~r ·el una •ideyl~u _llla~e~table 1...._,z ""I" desautorizo hoy los . ....... . .:.,~ ·para I nAra la 1,·onc1enc1a crisbana ;1111antes eu • a \Ombre del m1111mo 111u1spcnsa~e , . 1 r: . . . .. ••..;"..;...··di ~ , . '. · sawagwir.tai- : la d-0ctr-ina : ;iun {181? ~ ~al _humana . 1 1 -.-.~ o" rx1cano. 1an es-_, . T .. :" : .. - , • ,;u mltl~-dl' preMa del liana". ~ ~rnlancto en templos de ca,o !etª.,.:..:_ ·t· ~ .,,,;'~n anciblspo. de.~;11:taiajara. iít7"· •.1 1 .. kl'pllbhca I!: ~nle Cl ªº·º·< - llü •• ... . . . • . ';· ~· · . . des hecho <;irctilar en ca:;1 -todos formo ~e ignor~ qu1é~ , _.a en ton~ ,, t., a• . . . · .. ) . . •'. Milaron y _dl$(rihll)'(!f'OTJ' ~OS .. ..lhatión l'<.'l('Stást,ca a parte los .~t.ados det pa1s.1 .. • .=-:~ ;....,.-( ... . :~ , .... dtol • · · Supt.le$l:lmente fumado 1.rua,m1e,.· ' , ,;. •,•·· •~ · : · J¡~lt'rial contenido en los • 1 ,. ~ ,~. · · los :·. En su prdtlibición .dc·<¡úe ~ . RraLW.ws di' textu. po~ e ta,Fnai ,'>ti1_azar Y . . . ~~ C- ..• • U l'arMna1 . ademis, obispos J~n Alamilla y Adol- se saga.n ~''".~· 81 .. ll'lllibíó la repartición . de 10 flores. tiene un encabezado tdcnal Sal117:'1r::tno,ca que- con \'lllantes. QU(' dice:. :; ,/- • . · · , et h" decv~\~_co~~ont.-i;: ~~ :_ Preciso. que --en cuanlo .1 ··Los pbispos l'f(baz,an los rue!fü : ~l •.r~rtir. ~bhcala ~~racion _d<' hi-; obisp!lS. aspectos ,i-brruptoli y mate-- c10091~~-~n en~iada!!_•. l'S fac:il descub1'ir que- ("!I res- rialistas de fos textos, .9bh- ¡ po_r • , -~~~ ··d -'. d . · 1 ; ~~•-•1ca O <;ar e 11111a en la lorma y el con- atorios".·· · ~ · ·· 1 • ll. Kt 1 t'J. ª'· ., �303 304 f¾,· 3! 1 ,.-~ 1 • [ ~ D~ 1 T] i ~ 1 2 P OE 3 4 5 6 7 r~ - 1 1 lrl' 1 IPl u 8 9 ] 1 •• [O DI T ] J SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCAOON SECCION ,;n - DELEGACION D-11-15 AL MAGISTERIO DE NUEVO LEON A LA OPINION PUBLICA Los miembros integrantes de la Delegación D-11-15 del S.N.T.E. hacemos público nuestro reconocimiento a la labor desarrollada durante 3 aflos por los actuales dirigentes de nuestra organi1ación, quienes cumpli.ndo cabalmente con su responsabilidad han dado a nuestro organismo una plausible imagen que se proyecta en logros y beneficio, para el magisterio neoleon.s. . Dentro de esos logros queremos subrayar lo siguiente: 1o.- La creación de una Cllnica Hospital, moderna y funcional que cuenta con el mejor equipo en el departamento de anóllais cllnicos, .ademós de 1,,na esmerada atención del personal para los compaf\eros que acuden a solicitar servicio médico; y que redundo en una m~or comodidad por $er una Institución a.l servicio exclusivo del magisterio. ' 2o.- Incremento. del patrimonio sindical al haberse creado casas del Maestro en diferentes municipios de la entidad, para que nuestros compalieros tengan en sus respectivos 1ona1 de trabajo, un lugar de reunión donde compartir con los,demós. ' Jo.· Atención de los botiquines foróneos para dar mayor funcionalidad al servicio médico en las tonas de trabajo que quedan fuera del órea metropolitana, considerando la urgencia de algunos casos y kas circun1toncia1. que a veces dificultan el traslado inminente de los compafleros. 4o.- Aumento de solario.- Se le dio principal importancia al incremento de percep· ciones económicas al personal docente, administrativo y de intendencia, en atención al alto costo de lo vido y particularmente a la elevación de precios de los producto,, de primero necesldad. Este renglón es u_n acto de justicia social que valoramos en su mós amplia significación. So.- Aumento de salorio a maestros jubilados, quienes han entregado y gran parte de su existencia no siempre en condiciones favorablts al desa~rollo de la función magisterial, y que hablan qu.dado relegados de la atención sindical cuando q~ en muchos ocasiones los maestros jubilados no percibían, siquiera el salario mlnimo. 6o.- Por primero ve1 se hicieron efectivos los derechos escalafornorios que beneficiaron a .lo mayor parte de los coripafleros agremiados, tomóndose en cuenta su ontigiiedad y preparación pedagógica. Por lo anterior y por otros considerandos que han dado un fuerte impl lso a nuestro organismo, s4scribirnos elote escrito ya que somos conscientes coii lo idea de que, una labor frudlfera, debe ~er conocida y difundida er• la co_m1midad a la que se ha _P._royectado. DELEGACION D-11-16 rwu.cca • u ◄ WWW t'1t~3$ 8 9 . . a .,, ·. · ·.: _- . . .. . · /-~~ [ODIT] ay ma.·1·0.. fe· .8-. n ··os o·'ta·, .ues . 1 . ~: ~'". . •.: · .. ~antana ;.eti,tlú que los ,·¡u(7 impugnan los textos no han 1 Slflalado espec,fii::amente qué 1 Iibtos··-~:-Olivares·- Salita na ~-~;(r~~:~~~,~;º \'(~ero . --'., : , _ - . - - - ~- -·-:::::-, of1c.¡;¡) a quien compete la llAn:11rAL.\. Fd>. 20.- de ciudadano con conl'e!}lt•~ que son la mayor,a de México l'U<'~l,on. ha ,e,trradn 1'nfáa hder rl1· loi; s1'nadores. cientificos )' no dogmaltco:Rt>iteró .que el Secre(ario ficanwnlc (flll' los IPxtos ~ohrnn-s Sc•nlana dijo Señaló que de -m~nera de Educactón. lng. V~~t~rf lbllgatnnos no obra peri..: ilqUJ que el deba!«' sobre ~litucioaal la educac1on en · ~grego que . el ~nse1u !.-eta sm11,perll'l.'t1ble •lfixlos ~rntuitus rs de tipo :\léxico e¡ obligat_oria Y ~ucr~n~I Jtcni~o . de . la1··-: lfa indit•;1rln. dijo <>_liva::::,o ~ que es un asunto gratuita. y qur 11ay lineas de ~,ducacion siempre ha estado ~: q1w ~e t.'"la rn l.t d1sp11h1:-torkam('n1e. conducta en este aspecto que abl$'to a_ todas las 1 que !..JCMII fip arPplar nialq111rr .Li.~ o el Senador (JUl' son irreve\'Sibles i;c l~s ~Ul~ra.1'roporcionar. tipo rk id<•,1:-- que bu:-.qui:n ""111• lt'xtos han wmdo sírn . , ,\firmo ~e la~ di~crepan- corrc¡!n• los males qu<· se ;m. • ,.,~-"". . . t• ,,•re,o. el ltder Senatorial c1as, <fue ·st"lian suscitado en pulen a los l\•xt"_' !o -....:<1U1~' a su llltl'HI I 1 • .., q_ • ' • jlllanera msen~ata µ.'ir gmles que para t,·ar a cabo~1 ~on- tomo ;u l09 textos son_ un .. ~:-.te 0., rl unico camino: • a~úan d(' mala le. cepto de ~ratu1dad. el <,_ob1er- pri~o d~ ~arco _de. ltber· lo que :-.l· hag.1 fuPru de i·llo no ll11v-o1res Santana :-eñalo no ha aplicado rec~~s pa~1 tadél en <illf....;..y¡vim~~~ cu?I ~ smn po.,;turas insensatas y fil' Mfxico. como todos los llevar a cabo un~ 11a:1on ... es u~1e 1~~-nqa s ma~ dt mala íe". dijo Oli\•ares ..__. mundo busca for- , nefica.yenaux,lio~ ne~1c10 g~~ de _1co. !->antana. - • su ednr:i~iOn nn tino rle los de mo~ " · ,zar Ohvares ~na ~ª" •h • �306 305 ~ 2 3 4 t f~,23 r5" S 6711 (O ... 1 :fi n: 1 T] '-' {W)OP OE 1 2 V p 1 1 ... • - ALA OPINION ·tUBUCA: t r 2o.- Reiterar nuestro celo P.Or la autonomía universitaria, principio básico que propicia la libertad de cátedra y d_ e aprendizaje yfactor indispensable pa·ra fortalecer una actitud crítica permanente que salvaguarde los altos principios de nuestra Cultura Nacional. I i 3o.- -Reconocer públicamente que •el actual régimen feder~I es respetuoso de la Autonomía Universitaria y ha propiciado en todos sentidos el desarrollo de nuestra Institución ¡ "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N.L., 20 de febrero de ·1975 ·1 . ' 1 H. CONSEJO l]NIVER8ITARIO EL SECRETARIO GENERA~ LIC. JESUS LOZANO DIAZ , 1 --~i¿j •ª En sesión ordi~aria del H.· Consejo Unive~itarido~ la Universidad Autónoma de Nuevo León,..: celebrada el dfa19 ·;del presente mes, con la asistencia de 92 Consejeros -Directores, representantes Maestros y Representantes ·Alumnos-, ·se acordf por unanimidad lo siguiente: 1o.- Solidarizarse con los éoncepfós emitidos en. relación con los " libros de texto, porr::el señor Rector, .Doctor Luis ~- lodd Pérez, en su manifiesto hecho público el d(a 22,del actual en la pr.ensa nacional. 1 8 9 MADRID, 21 (AP).- La policía patrullaba hoy el centro dt Madrid por ~oo día consecutivo, al tiempo que los desórdenes estudiantiles obligaban al cierre de la mayoría de 1aa universtdadel del pais. La pollcia etimotin~ respaldada por la policía montada, obligó a alredlt&r de un millar de estudiantes de derecbe a desalojar los Jlredios de la Universidad Centrál de Macrld, oonde intentlf()n sostener una asamijea ilegal. . Centenarea,'118 estudiantes de otra, facultades salieron pacificament• de la Universidad bajo' la mirada de la policía. · ·· A diferencia de loa cruentos choquea s~tenldos 24 antes con la policía, que reailtaron eri más de 90 arreatoeJu medidas de hóy fueron aplicadas aln incldenl•, 8e8ÚI\, lnform81. ·· • Los predio1f'de la Universidad Central, oome apena se han celel:rado unas pocas clases de COfrlenzo de ano, halnan quedido prácticamente desiertos al mediodl.a_; En otras ciudades del país, como Valladolid, Málaga, Sevilla, Salamanca, Valencia, Barcelona, Bilbao, Pamplona y San Stbastián, las universidades estaban «:erradas o eran boicoteadas por 1~ estudiantes. . · La rebelióii estudiantil contra la adminlatrac1ón universitaria .fuli iniciada por la reciente orden que cerró la 'Univenldad de Valladolid a causa de lo que ·e1 Goijerno calificó ~ ilCuencia subversiva. SECRETARIA GENERAL . 1 6 7 Cierran la Mayoría de las Universidades de España UNIVERSIDAD AUTONOMÁ DE NUEVO LEON ' 1 r , 1 . . • 3 4 5 ~ ri - - - rifS3: 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 171 1 1 J . ,., ~ OE 1 . -, -- ~ - • .., - r le •• 1 i-~~ [OD IT ) ,,... - · ...- ••,- ·- Llama'.MÚ~~~l. '~~SfuraAtisll;lo" a·la ceosJ¡Jrl a hbfoi de texto \ )S "se -camMEXI<.:o. D.1-'.. febrero e¡ sino parte del :esfuerzo señar e inst.{,¡ir a Anunció que hará jus~l.- 1::1 Srio. del Trabajo. Lic. tooat ~ . infruct~ por pesinos. Mé4co ha llevado la ticia a los obreros l'n sus Purfirio !\luñoz Ledo, dijo hoy evitar. la l'llarcha ~ ·proceso luz~¡ alfabet() al pueb~ y que demandas". lo cual provocó cpie es 11111. la "autentico oscurantismaniobra que ahora e~cabezan algunos privilegiadm. contra la Revolución. y l'II particular, contra la obra •ali\'a ,· los libros gratuitos d<' tc-'xto". revolucio~rio de )iéxico". ifüo n«?tarq•-dllcilmente podt•í1;t • encon\ratse una palabra más adecuada que la de "~CUlf'nlismo", ya que <JuieGII ttcabc,.an tal cam~~ "tratan de •jar al ~ -dé[¡ alfJbelo y de la .Nuño1. Ledo habló en el teatro Hidalgo local. durante kl l'ffl!monia de conmemol'lción del noveno aniversario • la fundación del Congreso del Trabajo. 8eñaló que tal actitud "no echqción". . Señaló. Muñoz Ledo que la historia de México es la hisloria del pueblo por su líbertad. y dijo que "desde llidalgo. quien se preocupo por en- el •Uculo tercero c~tilucional. marca la ideologla de la Nación ...... " , Se refirió igualmente a la huelga de los .trabajad«es de la General Motors, que hoy cumplió seis ctias. • ·. · '· un largo aplauso. Aseguró que actualmente ''hay una gran libertad srn• dical, y una profunda hbertall de palabra. y que lal situación se acrecienta más. cada vez que la revolución avanza. ! �307 2 L3 1 4 1 t. 3 .2 3 ~ 1234 S 6 7 1 1 -.., ... * Muñoz ledo Demando Fortol~er la·Acción y la.' Palabre del Pueblo * Respeto o la Propiedad, pero· en contra de los Privilegios * los Críticas a Textos, PCJrte de un Esfuerzo O)ntrarrlvolacionario • ' .. . 1 del dinero" hay que opOn-er el poder de los aindlcatos. Explicó: "El contrapoder de o sindicatos, le llaman ahora atunos u,atadis~ a este empeño de las brganizajones dé trabaje.dotes de nuestros dfu. y con énos de los gobiernos progresistas y revolucionarl~s, P!).l'a oponer a, los abusos del poder del dinero el pot; de lu organi~ones libres de loa trabajadores". .'A,simismo, •dvirtió q_ue para que pu• haber un desarro1lo equilibrado sin ~ue México sacrifique sus Jibertades,, "es necesario fortalecer lÍ acción · y la palabra d~ pueblQ•'. 1 ~3'"' P OE t I 3 4 5 6 7 8 9 c¿r--1 1 1PJ 1 1 1 1 1 cJ-~ ( O D I T] J Afirma el Prof.-Arturo AbreQ Ortlz ' Los libros de Texto D8ben~tntfrpretarse aTraves de un Elevado Sentido Humamsta , . . , fj • · . [O DI T ] '_J El Secretario General de la lib Jesús Lozano Diaz ros de_texto que éstos no d~- c~n.ce?ir una educación estimo ayer con relación a lnc: ben ~r impositivos, sino que dina_mica Yque sus cambios se - - - - - - - - - - med1a_nte el_ diálogo_abi_er!q._ realicen mediante un procon ar.gumentos y con ra- dueto de una investigación pezona_m1en tos lógicos, sean dagógica con el fin de obtener ana_hzados escuchando las conclusiones de orden ciend.Jshntas opiniones. lüico 1o que puede evaluarse Se c~nsidera, expresó, · con la receptivllidad y el n~c~s~ria la enseilanza aprendizaje, tanto para el l>1olog~~~ de la reproducción, y ntno como por el maestro y la es positivo poner al nii,o en familia. contacto con una realidad Hay que saber escuchar objetiva, pero ésta debe ha, para conocer sus inquietudes cer~e mesuradam~nte con la --expres~ . encontrando de debida formación profesional esa forma una verdadera de! personal docente que es eft comunicación. quien recae la responsabilidad 1 del mal empleo de loi útiles . Criticó la postura de la escolares. imposición que se hace de los Es deplorable senaló que textos que no son analizados ~stos.temas que son de sumo de una forma abierta antes de mteres para la educación del analizarlos exponiéndose a pa1s sean explotados para . una mala aplicación en . las hacer política partidista O de aulas d~ !os maestros y padres de familia. actividades electorales. El licenciado Lolzano Díu fue interrogado por su opinión ayer ~~ ~eda de prensa, ~ que m1cio · anunciando su adhesión en todas aus parte. por los conceptos emitidos el p_asado 12 de febrero por el mular de la Máxima Casa de EstudJos Luis E. Todd. Dijo que está justificada la inquietud de los diversos organismos que deben ser es~uchados en un diálogo abierto con las autoridades educativas o personas que consideren que los textos atentan contra la integridad , de la'familia. . , Scfuiló la importancia de UA!'J~ ,T 1 9 Los Li~~os de Texto no D~ben ser lmpos1hvos, Sino por el.Diálogo Respuesta ala Concentraciónf del Pod~ . ~ 14D,o 308 1 Habla el Secretario de la Universidad Conciencia Popular Ant~ ·el Pode·r Político def Dinero l 1 o [ O D_ 1 T] \·;,· "En una época en que el dinero insis!(' tercamente en inf\uir en la politica y en torcer el rumbo de las C(>ne i e n e i a s, es necesario organizar ~ conciencias libres de 'los hombres, :es neersario partir de la conciencia de ~sl' de los trabajadores, para llevar a cabo la edificación de una nueva sooleclud en la libertad", dijo ayer el secretario del T..abajo, Porfirio Muñoz Le4o, clurante la celebración del IX aniver~atio del Congreso del Trabajo. Al hablar en nombre del Presidenl l' Echeverria -que encabezó la celeoración en el teatro Hidalg~, Mufíoz Ledo indicó que a "los abusos del poder l 1 \ Por Samuel RAMOS Los libros de texto contienen información clara y precisa que •hay que interpretar con alto sentido humanista. ¿Que tienen algo de malo? Creo que eso depende del color del cristal con que se miren. Quien habla así es el profesor Arturo Abrego Ortiz, ex director de Educación Pública en el Estado y·ex miembro del Consejo Nacional Técnico de la Educación. "Me tocó vivir la primera etapa , de la reforma educativa y, por 1 lo mismo, conozco a fondo el problema. po~ lo que puedo consi• derar que la inquietud que preva• Ieee sobre los libros de texto gratuitos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. no está plenamente justificada", agregó. El profesor Abrego Ortiz interrumpió ayer algunas actividades para exponer en forma franca y amplia su opinión sobre los libros de texto que tanta inquietud han causado entre algunos padres de familia. Al recibirnos en su residencia, dijo: "Creo que esta inquietud no prevalece en forma total entre los padres de familia, porque asl lo he observado en el cum{>limiento de mis labores como inspector escolar. CUMPLEN EN PLAN DE ESTUDIOS SIN OBICE DE PATERFAMILIAS "Yo estoy encargado de la Zona Escolar 53 que comprende los colegios Labastida, Colegio Mater, Franco Mexicano, y otros .como el Laurens, Kenedy, en donde he ·visto que todos se ajustan al plan de estudios sin intranquilidad de los padres de familia. "Los libros de texto, en cuanto a su presentación ~xplicó- son magriificos porque contienen suficiente material didáctico que facilita al maestro la ensef\anza a los alumnos. "Cada libro contiene la unidad pedagógica mh completa que permite ensedar al alumno en forma integral, dando respuestas a las inquietudes y dudas que los muchachos por su edad ya 1nani· fiestan". · Refiriéndose al texto de Ciencias Naturales, el profesor Abre-ge:, Ortiz afirmó categóricamente que este texto no contiene ninguna ensefianza sexual. _ . "Habla de la reproducción como -\,a anteriormente se hablaba de las células y la reproducción de las plantas. "~QuiZás va un poco ms all6 de lo que estábamos acostumbrados a escuchar y lo que recibimGI nosotros como alumnos, pero no podemos afirmar que esta educación propicia la deformación ~• los valores morales, porque au• sobre esta educación persisten IJS normas morales y religiosas qltf ri~en a la sociedad. '-Más intranquilidad se pro, voca en los muchachos con n_. tros actos y nuestras accionesj.!! que da margen a que la curiosiu, de los jóvenes se deserúrene bid• . rleterminados actos. NINGUNA TENDENCIA: ·r SOLO APEGO A LA mSTO~ · ,~ En el texto de Ciencias Sociales :., no existe tendencia socializante 0 1¡, pretensión de inculcar filosoll 85 · exóticas, ajenas a nuestras ~ tumbres y formas de vida, se~~ el ex director de Educación Pública. p¡¡;-~.sl 8 9 ól-~ (ODIT] l la Fase Ql!á!!ljg!9-Upiversidad.~ Basave vemdad ea la promoción de las facultadea , . A cambio de la universidad napoleónica, personales eirrapetlbles de cada alumno 1 • ·, ~ e n facultades, a la que calificó de plenlbld, aellJ6 ayer el doctor AgUltfn Basa~ndanneria intelectual al servicio del ve Flrnándes del Valle en el Tecnológico de t ~ do I propao la anlversidad vocacional. Monterrey, dentro del segundo delo di ~ló con ese ténnino aquella universidad • confertndu organJiado '•por el ,rupo ~ , !deal- que pro~na !u facultades de cada tudiantil "Canciencla .Joven". . ·( la ~ l l ~ d - E:' Sw\r~~ Basave destacó ue la vill6 avamada de la ~ rsidad lan mú . e es fue I dinámica fil la que todos, alUDlDOI y ca- •· tedraticos, investigan como parte fun- ! damental de su estancia universitaria "ea : una aimhiQldil mdlaohable entre bmlltfgacl6a , v docencia'': . Como bases para realizar una reforma integral de la Universidad, Baaave propuso: hacer una unidad orgánica del saber· • fomentar el dijlogo intenlisc· lin · .' taurar Ja departamentali7.ació ip . ª:1°; lllStrimento de la unidad o . n ~m i~ en ~evestigadón a la docenc~caref,urur la m~• onnar la 0 rlmera ensenanza; instaurar �309 estudios selectivos a la-par de las materias básicas; implantación de salarios decorosos al personal docente, becas y bibliotecas agilizadas; solucionar la disciplina uni• versitaria evitando el "gorilismo y la anarquía" y la promoción de una educación integral y armónica. 310 seria y en la carencia de recursos. Al hablar de la necesidad de que la Universidad eduque para la libertad, señaló que en la medida en que ello se logre "habrá una coelistencia pacífica entre dtscrepantes, en un mundo impermeable al diálogo, lográn• dose asimismo que haya más dialogantes y menos fanáticos". Consideró que en América Latina --ninguna universidad ha llegado a 111 llamada universidad de fase dinámica, a la que calificó de la visión universitaria más avanzada. Se pronunció luego en contra de una "hlper&pecialización" que, aseguró, produce los nuevos birbaros de nuestro siglo. Concluyó al señalar que la concepción de la universidad, como promotora de las facultades personales de cada hombre -de cada vocación, en vez de cada profesión-, incluye una universidad arqtlitectónica, que . cultiva algo diferente al mero saber enciclopédico; las dimensiones personales de 1 cada hombre. Después de su conferencia, en diálogo con los estudiantes, Basave concretó los problemas de la Universidad mexicana en una concepción fracuentemente errónea de la autonomía, entendida como extraterritorialidad, en la falta de investigación MAs-que fallas, existen ventajas y por esta razón en tr ·E t d proyectos ya para adoptar romo un 1 .1 os s_ a 08, hacen que el estudiante normalista e~ede ajt:t~ri~ ºp~rae1tas modahdades a las 1111estro, sin tener que cumpnr con el radie. ograr .s~ titulación de l)l'Ofe,ional. concluyt' diciendo el directoi de id~,~~r~qu!5ltbolt de .la testa Ricardo Torres. . n Pú ca profesor ° ~ ~OPOE 1 ~, 1 1 2 3 4 5 1 1 1 R1'·f 6 7 8 9 ¡p, 1 [O D I T ] J t -~, ~ o:;p,o o 1 ?. 3 4 5 6 7 8 ~~I In 1 1 1 1 1 1 p f~~f"E 9 E r: J 1 - ~ -v~zuíi :38 '2-~ oD 1 ' ] il-6,-oS~is__;___te-ma_d_e1-·.itu-----li-,i-ón- ·= N -=--, : '.1 i ' ·i , · al is"'dianle;N,rmalisJa 1 Un nuevo·:' si$tema ;i yor preparación _pede titulacióll ~ta el dagógica mantemen• estudiante nórmalista do su atención sobre se viene si~endo en ., la realidad social del g.rupo docente que la entidad, q. . siendo ' (l ; I • más ffexible,:Ie permimaneja. te mantener10 ·en contacto con la' t-ealidad ' 1's· i'1· 11 11 Los profesores Ri• y poner en ptictica sus 1 '' c;ardo Torres Martf· conocimientos _peda• ne~, director de FAlu• gógicos en beneficio 1) t) cación Pública y José de los educandos. .~uis Pérez Hemández. La elimiOM-ción del Jefe de Normales ex• requisito tradicional plicaron esta inn~ de presentar la tesis ~ - - - - - - - - . . . ción que por vez P": para titularse de t• mera se aplica en el maestro, da margen a '' país y que servirá de que el estudiante plan piloto para otros normalista tenga maEstados. Desde el año pasado, dijeron, y por determinación del Consejo de Educación Normal se determinó suprimir este requisito para dar paso a 3 modalidades que en forma optativa aceptarán a los estudiantes normalistas para lograr su t1tulaclón. Así nació la idea de efectuar una evaluación de la labor docente que como práctica pedagógica se rea_Iizará 4l1rante un afio en la escuela que se les asignará .. También ·10 de efectuar un experimento didáctico en el que el estud!an&e practique los métodos modernos de ensefianza, actividad que es calificada de conformidad al informe que rinde a la Dirección de Educación. Y I,>Or último realizar un trabajo de investigación con tema libre soblt la actividad docente, ~ro teniendo a su cargo un grupo de trabajo. sid Esta última modahdad - subrayó el profesor Torres MarUnez- ha 0 eliminada para agilizar aI estudiante su titulación, {>Oniéndolo en plaD ventajoso, para que en esta forma ponga más atención sobre el grl!P'i que trabaja. Se le inquirió sobre si esta modificación no traería como consec~end'J la baja de preparación o de capacidad en el maestro para impartir 1# Pr,·mero en Pa a º, e · l 4· 1•lffir1 0fD() ·' "Pla1t l•1·1oto" enseftanza, a lo que contestó: , 1 . Las primeras evaluaciones realizadas indican que hay mayor ventaJa de que el futuro maestro demuestre la enseñanza adquirida, practicando 1• metodologia en forma directa o inmediata, porque hay casos en que UD muchacho, siendo mal alumno,· resulta un magnífico maestro al tener 11 oportunidad de salirse de lo abstracto y vivir una realidad. Con este sistema el nuevo ·maestro tiene oportunidad de prom~! actividades sociales y culturales y de corregir sus propias fa~ perfeccionando en esta forma sus conocimientos. . Fallas en el sistema. Definitivamente no las hay - agregó el d1~: de Educación Pública- porque en esta forma se mantiene actual~:-'• al maestro, .quien de inmediato- demuestra su interés por esta profeentr n e a elJo. &~ �3H ·-------~fu.ndiz.ar . la política _Iniciada por esta or_ganlzación lliudical , del Ma~iel'lq, ~s1stente{.e11 f,Iltablar ~álogb- y conc~ planes clá:On~~raleza eduee iyl>-s.oc:ial. corno en el caao de 11 . Ahanzari:·li!e_' 11 s~ y CB!UPé~$>s, confirmada el\ Ja ciudri de Sa~ UI •' ~ - pa'ra U'lll>r!ffllr n\lY-01"' efP.ctividad lcr:.mue • . r&s procesos d_a. trllnsforr;nación Positi!a•~1west r,1 _1>~', il11gundo tellm1no. Uom ti <:11bo un 11_.I'~ E'\"aluult \ .. pxp~n~la' d, lo~ ultll_"(IOI el!\\'() llfto, cumllo de~ un 11n4llsts obJotlvo .I' <'on~trunttvo 4ue pe1tt -~-......glswlo 4'cpurar ;1US e111perienclac y dJspt, nerse. c'6n·.wme1!8eúQz$3, • superar-1us· tareas. ' ;i-..:,7¡):,h• - ¡· .... , Por, 1~; , ptec_~e. el SIN~IC-,.'ro NACIONAL DI fR.\BA,r ~- ~ •.LA EnUC}\CIQNí,. en CUll!¡l)lílnfentt del acu .' , ~e~p N~otqui¡.l,. ,'~lunario, con a~ a S\\S 'Y. ca.Mq~tt de-.,que llr ,esponl@bilidad di m<,lg_1sto -~ . .:t¡a ·a, ll~")j~Jta~1~1 acctdn· a la-éafera de 1li il'~vind. ··.ti:!)nQ.IJUC,as. _l~'lpor~leaJ de• su~racióo pre. f~srn11a1~ • • mterd~ .. s~li ta~b1ea a.• participar en el estudio, '.1'I_I.~ '/' sol~li" de los -problemas del país. ~n"'I ª••· t :~¡~ . 1 CON V OC A '.:-;::...;PRIMSR CONGRESO PÓPU.J,Alt i~~~- *ACIONAL DE EDUCA0'°N lle --~o eon los siguientes objetivos y bases. , ' l". ·: : A-08.JETIV0S • l-Aco~··:1;s,ititP.eri~ncl'-'8 y sugerencias que aporten los w ,~t<>Ws 1.l]t~esados,, en el análisis de la1 probl s Mu~tfvci.a y tn la bu5g1.1eda de soluciones -adecuadas a.n~~s&l't'ollo hist6nco: alumnos, maetlros, pedr~s de ~~ aatoridades educativas y otru depe~encias ~c.(tl_es Y"•Wivadas, organi7.áciones de ti;abajadores, ..orgarusmos , ~p~iales, institucionet c1en_tfficas y culturales y -agrupaciones femeniles y iuvemléá.,_._ " . · , 2-La !or.mación científica, técriica y humanística dtl mexicano. · . 3-Con bue en e1 tdt)ario'.· de. !a Aevolución ·Mexicana con ~os line~núen~ constit~cionáles y n~estros . acuerdoa mternac,onales•en matena de edupcion propugnar la unidad y vlg•t,·de' uzt~ue~ 8 -doetrina educativa que a la vez r.~j~ l'! ~-.piniciÓ~ '1el pueblo y 1"'ponda a sus p1')1)1emas: · . · ·: ,· . · +-Determinar los medios educativos Idóneos 'l):lra la far. 1T1ac!6n del. hO)llbre capaz de actuJr acertadamente lll la reioluclón iie·10s pro"il)emas del país. 5-A.provechar la. ~losa experiencia •cumulada en el 111sado~.para el 9,rese,ite y proyectar el _rutwo e<lucllflYo ,del . ,. . 1 • : 6--Pr.~cifar los os y · procedimientos d~educaci6n mas eficaces fll el ~~to actual, con ~ml))eo ·te JC/§ , iO.np~ ~lltificos•.1. ~~oJ6Cfcos. . · 7~Póliz@lat l)lane, de accJliri ,conjU-1,8, p.w l~ secto111 .~~te~~~~ ell. ~ 1~ol~ció~. de los ~oblema1 edu. 8-SeYáltr ··tarea, eapeeifie11 a.cada u M · de loa sector. pai:t~pantes. . • s~Prll'CIRI· la acción que o.ada ·aector debe cumplir l)lll logr,~ loS'. f,illtll oropue~os. . . ,.~··.. ."''" . u , :" . ··,. &-:MSES . .. . . ···. .,, ,PRIMF:.%,:-~L OONO-~ ,SE .RE~!~~R.~ EN CUA· ml!r e""" y las sociedades espería!i?.~das. ·•.. ·. _r;• , existen. a no dudarlo. multiples planes de acción TRO 04:i>A~., · ;,-,, •' • •~ • · a problema, _,. diversas posibilidades de solueión· pero '·, 1-En,eada esc¡a y «!!ltro. de ~ajo,·.~. ert n caso puede presc_indirse del elemento}lwwco; 'del • \ n...:..En!t.~da d ación, ~cal, · •. :·T a¡¡r¡t .,.. , todas. las rea'l11.ac1ones: el hombre. ~- , • · fil- ·A ruvel sec 111. .. , _. ' J- ••. 1 ·\68.: ~t·mación de los tipos de hombres. constftwAos fisica;·· · , IV-:-:b, J.Mvel_ na_~ ~al. •. • ,,• · · . S~tJifflA-EN CADA" UNA DE LAS ETAP,'\.S S! EXA· 1& iutelectualmente. c;1paces de cornprenderlbl ,proble-, ~ . rsu_pal.s-v de su _tiempo y pertrrl'ha"dos pal't at;ilcarlos MINARAN LOS PROBLE~AS GENERA~ 'QUE COJI·. ~a,\1. . , r1amente. c(111st1tuye la clave d~ todae 1a1·,01ueionea· , PRENDE EL SIGUI'!JTE . ,. . ,,. ~~- · l>dSttt, · . .?., , • ,.. ~ 'rEIIAR~Q;,t_. , • \txpresado Ms conduce a la educación como f11t-tor •· · .f , -¡ •: · . ante para hacer posible y reali:tar las llllás prome•• ..;...• .l • •" . Sl)iracione$ en persp(•~tiva. pero no una educación LA U A.Ca'1" 1" 'A 8 PROBLtM.Y e conformE> al estrecho marco de Ja eseolaridad, no . ' 1'J.(-_ .. ~IC~PAIS Y E NUESTRO 'l'IDIP& ' u.. " .. ac10~ que convierta a la escuela ·en mundo aish1do · 1-La éducac1~ ' J la rne}or dlstri-hución d,I producto q~ ••-~esentienda de factores externos neutralizamtes de su ' nseJQ,l¡al. ·· \.¿ , · ·· 1 ·. . o . ntemplamos la educación en un sentido de inmediata 2-ta ·educación, , los problemas del desarrollo asroDt. . idad como respue,ta a los mas ing1mtes problemas · cuarjo. . . . . .. .. Y. . , ades hunrnnas, que haga de la escuela un núcleo 3....,E:d~1ón e industrialización. 1· ~ concentra y depura las inquietudes sociales donde 4-Eduéaei611 y desnutrición. ttf~nidad seleccione su~ modelos y del que ;partan las · ~Edu~ci6u. y ~\>.repoblación. . p ~ n e s constructivas '" k,s mensajes orientadores. Una 6--1',a educaéión. y los- problemas ecológicos. · 00 ~ debata ,O , . impotemi, de ""'"'""'"· ,_......,., 1, ,,nvivo•<i• "'"'' < ' ]U , . , _ t • •;i?fectos en la acción v en la vida sino que: como ·'1-- l"!llllflictos ,octales/' f 1 •..: · •· ·: i 'ón rectora. coordine ,: movilice a todas Ju agencias 8-La 4l(lucaclón .frente al problema• del deaempleo 1 11 q . •· an opinión o cond1cio•1a11 comportamientó a .fin de ·subOlllJpacíón. · , : : 1 ~ue las. muit'res y IM hombres ~ean y operen. como · 9-Educaclón _,pan: el mejor e_gipleo del tiempo libre. ~t_~t.a que sean y operi•n. para que construy_an y cumJO-La ~ucac1ón ~ 1á recreac1on coi,o factores de equl~i~ mejore~ aspiraciones. · ,i .• llb~, ~a)udable d_e _ta Qsique. . , · . :tsta arción ha de comprender todo el sistema educativo 11-EdUCRCIÓll ,Y •dmin1Straclón publica. • _v~ii~ÍIS desen"olverse en forma permanente y continua en· 12-La ,educac\~n i los rp!'()blemas del TE>rce~ Mundo, t>I.-~~- de la vid~ del hombre. fortaleciendo los elementos 13-!'.,a .Iu~ac1on 1rente a las dem~_da.a ·de ~operactóll cf)tt\~ que integran el snstrato de nuestra nacionalidad . mt~tnac1onal Y la IPSZ entre los 11Ueblos. . . pues-fF;periodo de la educación en las aulas se complemepti 14--La ,cfucact6n ete 101 comportaml.ent<?5 Jfrt!90CÍl1e& e.~-:¡_ ~da social ~- 1a obra de la escuela será ~ lflien-16-Eld~ac)ón ante los fenómenos ~ la v1i,lenc1a. .t~ !t ::se vincule con ella. . , ,- . - ~;-~;1-5 .::• · SEGl,l~, 'I1lM'A . ·' . . •i -:,"- .. '!'OS. junto;:. a partir_ de la ~ealidad. enCOl}trar r~ 1 . ~ANCIA1\UENTO DE LA EDUCACION lJ!l~'!"l •'\.m~err_ogantes como est~s: ¿com? queremói· que .Me- j 1-~~acióh del 'Elltado. • (·,. :: · -. ,:· ~~ - .. ••.¿que c!a,e._de_ co!Y'umdad nacional de.os esfor-. · •2-Apcfriaciones de las empresas y •de particulares. ~ . . 01 c_ons11 !-)11 .. ,que c~rr~sponde .hacer ~cada 1mo · 3-Apoi:tación de las organizacionea, · de - ~ ros, md1v1dual y colechwmente? ~,. 4-Cooperativas de maestros. •'·. MJ8:educadores pro~esi~nales, no podentos _ni debemos atri5-_-~~ educ:alonat. . , ,~ el derecho a disenar por nosotros llllsmos .la imagen ' ·./ .•?. : f "?EffCEll-'TEirA · d soc1ed?d._ La naturaleza, multifacética ~el pl'.Oblema. . ·· . . , conoc1m1entos y expenencias que desbofdan• cuaH ANl\µSJS.. 0.l U E.XPBJl!ENCIA QE LOS llLTI■• qji mpetencia sectorial. Por, otro lado. la demc,iracia qué ~'O.IN'®' A.&OI EN EL_ 'CAMPO• EDVCAWVO · 1o 3o. de nuestra Carta Magna nos fija como uno dé ' 1-~Uvos Pl'op\lestos y medlda..,en q_ue se est4n «p· .uftiiipt1vos fundamentales. debe .e!npezar por_ ,ahf, por hacei-/. ~endo. Pel"lpeCtivas en cada • · , ' ,. }. dt:_~ tarea una alta responsab1hdart CQlect1va ~e los me-, 2-Av~ces q_ue ae registran en los esfuenos par, liflt' ~~ . _ ·du,!!11,l".:rez,ago de pp~ión ·en edad efi.C!)W' car$lt -: ~ •f 1 l ·t · . • tle ·&Uinción eáucahvá. : · · ~~~ e~ e~ 1ma_mos va t!)sa~ _as apoi ac1ones de fos d1vE>r•. 3 Esmdios disposicio~ ·tomadas y resultados 1predl1 e ;~~~!fºq~;/~~~Pq:t~ -en 1~rpcfún aha) :_ '~.b~ .en 'rélaclóJ.1 · con· la deserctón escolar en las di"" ~-, .- . a ~ e uc::ic16n sas ramas v ciclos l'!:.,~:" ~ paraescolar en sus variada~ ramas ~· grados, lo 4-,.M"itidas u·e ...,. romaron ¡¡ara aumentar el rendimiell" ~ ~de Y debe _hacerse frt>nte: a cada uno de lo'lproblemas , "ui;J"cllf¡¡¡futvofy cuantitativo det trabajo escolar en 1oS «ttt·~ c~dad nacional. . _ . d~tintos ciclos y ramas de l~ enseñanza. '. ':1'<t podríamos .soslayar el lnfOQUt> técnico-peda«óaico eñ4.a)....:.Trabajos de . investigación empr~ndido~ en mat,ri• 1 ~~ll@rnblea. Nos proponemos en .-ste capítulo aos objetéc!lil:o-pedagqg1ca. Aspee~ e~per1mentales. 11'11 taa1·.,K.enc1ales: en primer termino pnseguir amplia 1 ~ 4.bl-;-.Retormas en el . orden técmco-pedag~gtco que rP' , :;~'5 .., · ' · r i> . , sido 1>Uestas e.n 'Practica. Estado que ¡¡uarda el cu to · · ·• ~ • de estas · reformas, balant'\! compar~tj_v_o y en cuan f. r, . p~ltl, •' · •. ·r 'I" '"' fl·•~ ... ~ -ugaei:~~~:~~/ f . - 312 r-'.1 rend1m1ent~~ .,· espec1at11.as 1>t·ev1s11Jtls. - - - - - - -·-;--:--:--:::-:-=--:-:--:-:---:--~- - - - - ¡,1.-Consuiera~1ones sobre la~ ·rstrategias empleadu en 1--A las 9 horas del dia señalado. ~P instalar:i la~~;-;!a int1:o~ucción de los camb~o~ organizativos y téc~icocoll los nuembro~ d-e la Deleg~cion. la, ('Onusionr~ rie 1:rdalOJ!1r,1s ?Urante el per1(ldo a examen. , 1>oncun <1s y lo~ invitado.<;, bajo l:1 pre-sirtencia cM Se 1 ~d• -•Lo~ cambio~ en la__orga111zeción administrativa· \' ctt'lano Gener.al de la Delegación . . rnmplt>tanrtn la ;us _efecto~ en t_l serv1c10. Necesarias mt<Jida.s de i)romr;,a ron un SP,·retario v qps Es,-.·utudorrs. En ,·a,o ,ercion ,dr los interese-,;,,. derechos Iallorales de loi: de que a9lst¡¡ 1111 representante del Comit.t'- Ejecu1 i1·0 1raba1adores Y proleslonales de l.a. ensel\anz.a en esos Sel'C\(1nal. será .:•~te quien pl"t8ida i:I evt'nto. y•~ - _,._ -- . - - ~ --==--==-·__ 2-1,o~ miemlbro~ de la Delenliión v las Comisiones "fc1 La obra lelislativa reahzada Y consiaasciones -,gn -PonE'nriiatendran der~o avozyYotO. - ~l'so. ,u sig11J1icado para la educac1on. lucw 11es se tomarán por meyoria. . !J ,-_Prol>lemas esoecíficos. aporte de experiencias v ,ugerem·tas meJi>r..r la educación en i,u:. di!é3-Eri_ el o!'den del ~ario. los ponentes leerán sus tra: enles tipos y modalidades: la educación prescolar, ba1os .Y prc~pntaran sus conclusiones. las que ~crán primana. secundaria y bachillerato, superior, ocupad1scutides por la asamblea. para modificar O aprobar. ~1onal. física. esietica. conunua y. para adwtos y extra~gun el caso. Todas las conclusiones y recomendat,colar Problemas de los trabaJadores administrativos CJOnE,S. ª.PFOba~as por la asamblea. seran turnadas al v de Intendencia. . ~omite _EJecut1vo de la Sección. en un plazo máximo de los .planes. programas y técnicas 4·•.. :-eon¡;ruencia de la en~elianza. de ·t3s Escuelas Normales Rurales, de u¡1 mes, a fin de que formen parte del material de con los ooJeth·os. resoluciones y recomendaciones tra• traba¡o de la asamblea Secciona!. ados por la Alianza de Maestros y Campesinos. o,-Los p:-ocedinnt'ntos para elaborar 1>lanes y progra~La Asambléa Delegacional designará dos delega.dos mas y ,elcccio11J r métodos pedagógicos que se estimaestros • la asamblea Secciona!, acreditándolos demen ma, recomendables. bida.mente, ~i•-El p~;,d de las instituciones formadoras de ma~ OOTAVA.-l.16 Asambleas Seccionales se efectuarán du· u-os en las tareas de superación de 1111 planes. prorant~ tre~ día~ en el _periodo que oportunamente señale t>I ~ramas y de. ~a~ 1ecmcas de enseñanza y el progreso Conuté EjecutiVQ._ Nac1onal. La fecba precisa será determide la ectucac1011. : nada por el Coqrtté Ejecutivo de caaa Sección notificándola J•-Consiaeraciones sobre el calencJario eacolar vigente. al Comtté Ejecutivo Nacional del Sindicato. · Factore~ que deben tomarse en cuenta para la distriNO.VENA-Donde existan Secclones Fedrral y Est~tal bucion del tiempo lecijvo y la determfua.ción de los \os Comités Ejecutivos de ambas se pondrán de acuerdo pará recesos vacacionales. mtegrar un COt11.ité Mixto que t-oordine la orgauiz:acion de 1-Prestaciones que deben otorgarse a loe maesi.ros que la Asamblea, que será ¡>residida en forma alterna por los habiendo cumplido 30 años de servici06, conserven su dos Secretarios ~n.era~es- ];!n caso de que ,asista un reprecapaeidad de trabajo acrecentada por eu experiencia sentante del Corrut-e Ejecutwo Nacional. él deberá presidir v continuen laborando. · • el evento. , 7-Sugerencias para hal.-er operante la Ley de Estímulos " Recompensas de los Trabajadores al Servicio de· la DECI:MA/4 la necesaria anticipación v para los mi,. ~t.ma de Educación Pública y el Articulo 52, de mos 'fines. se bua:ará 1a colaboración de los diverrns sectores la Ley Federal di.' Educación. mencionados en Ja base sexta. así como del Gobierno del Eir tado al través de sus órganos culturales y sus dependencias CUARTO TEMA adnúnntrat1vas de la educación • L06 'Nt:EV0S RH'URSOS TECNl<.:0.0IDACTIC08 · DE>CIMA PIUM!ElRA~La integr,1.ción y el orden de los ,. SU SlG~'J.FICA.D0 PARA LA EDUCACION trabajos de la pmblea Secciona!, será el siguiente:. 1::s EL FUTURO INl\lEDIATO 1--lAl AsamQlea te integrará: , J-Sus rl<'•cripcione~. consideraciones sobrf los casos en •l Con representantes designados- por las Asamqut esh•:i indic,1dos y requisitos pan su aplicMtón bleas Delegaciónales. pficaz .b> Con 1ponentes. %--.Medio~ de financiamiento para hacer factible el emel Con IOI invitados especiales. pleo l!eneralizado de los nuevos materiales didácticos. d) Loa representantes delegacionales y Las Comi~itmes QUINTO TEMA elabonadoras de Ponecias, tendran derecho a vo,: y voto. EDUCACION PARA EL CAMBIO 3-A las 9 bo.ras del dia señalado al efecto. el Com1:é 1-Papel de la educación en la . realización de los 1)1'<>Ejecutivo Seccione! lnstal11rá la Asamblea en el lugar yectos de reforma social. . previamente determinado. bajo la presidencia del Se3-Planeacion educativa de nue,tros grupos md!pnas cretario General de la Sección, asistido por dos Vicepara su plena incorporación al proceso productivo. J)l'esidentes. dos Sc<''l'!'tarios y dos Esc1·utudores. cultural v politico. .' . 3-Una ~z 111$talada la Asamblea ésta designará ConiiJ-illge1-encias sobre planes para un sistema educab11,•o . liones de Trabajo, una por cada uno de loa temas q~ comribuya a acelerar v cumplir en condiciones 'ceni!ralet comprendidos en la Convocatoria. m~. traumáticas 1011 camL>ios' 1odales que la evolu.t . 4-Las eomítio11;e~ dedl · trabdajo labtorarán ddurdante el priciótl 41storica h&l:e necesarios. · mero y segundo a e 106 res acor a os. En e!;e Lns tem.~s serán abor<lad0$ en su totalt~d en IJ A,.,amperiodo dt dos d!U examinarán los trabajos a.portarlos blt, 'facional del Com(reso. Por cuanto h~ce a las ;Seccione.;. por las Dele111clones Sindiaales y las oonencias que Dtlrgacione,. f~cuela$ y Centros de Trabajo. PQdran tradirectamente se presenten a la Asamblea. asimismo. •r$1? todo,s o simplemente algunos de ellos, en la e..'(tens16n 'f formulanlb las reCl)mendaclones y acuerrlos. cm\ lo ,rotundidad que los .problemas y caracteristiCl6 que la lqcallque las ComiSiones Dictaminadoras elaborarán los Dicild dtmande. , · támenes respectivoa. que dl!ben aportar a la Asamblea Plelllfla. 'l'fltOER.\ ~'Las asambleas de ES<Jtle1n y Centros de :Tri!" .. ~ l tercer' día será destinado a Asamblea Plenaria en )Qo. se efeclManin dentro del lapso q:ae al efecto ffje el Corni· la que R discutirán los dictimenes elaborados r,or l, llffi!tlvo Niicional con toda QllOl'lU,nidad, oa un, periodo de las Corniliones clictaminadorag de ponencias v se ad11P,os· dias. La !ec,ha concreta en· que habtin. • teuer tlf~to. 1ará11 lu resoluciones de la Sección, las que en un lri dl'terminada por el MOP~ PUJQl1&l -«Went~. admim.s- ' ' ', Dlazo no ma,yoi- dt> un mes deberÁo ser turnadas al 'llltivo y manual tt\14! 1abóre en- el Centro de Tralla,o o · Comltt J.iecutivo Nacional del S. N. T. E.. para lo~ 111:Uela.. d:11,lclo!o a conocer qportunarnente & la Delea,ción efect0$ del 51"r consideradas en la Asamblea Nacional. Siadie"al QUE' corresponda. , . · .... ' ·rU.UT.-\--lntegrach1n y orden de- los - trabajos de la Asamblea d,, E,coela o Centro de Trabajo: . 1-0portunamente M.' prncurJrá tener la' colnboración . Y puntos de vista soQri! lo~ temat de _la convocato,1a, . , de las sociedades de Padres de Fam1ha v de Alumnos. asi como de personas dr reconocido prestigio cultural, 'os que podráan participar en la A_91lnbl~a con del'echo a voz..l. e~tc efecto, con 11nliclpac1on se clara a conocer la Convocatoria. tano al personal como a los ~ect.nres antes menc1onadog_ - , ~Los trabajos. uno .por cada tema.. • entngiara:n al Comi~i••nado n11e el 1>ersonal designe, ant.e, de 111 A:aam1,lea. · ' 3-A l¡¡s 9 horas ,tel día señ~lado. se instalará la Asam• blea con la asistencia. cuando menos. .de las dos ierceras pai-tes dPI personal, ba¡o la presidencia ~ un representante designado por Ju Delegación respectjva. com: pletanclo la mesa rl.e debates con un Secretario Y u,n . Escrutador. Las resoluciones se toniarin pór mayona dp votos, · h . 4--Los ponentes leerán sus trabajos v 11re,entaran sus condu,:ione~ ~ asamblea discutirá. para modiflear&e o. a.probar, ae,gún ,-1 caso. lag conclusiones v recomendac10nea pretentadas por los ponentes. las que eprobada~ serán tumaa:is al Comité Ejecutivo de la Delega, m respectiva en un pla1.o máximo de un 11$('S, a fin de que ronnen parte del material de trabajo de la Asamblea l)pleR~r1orraL , • QUINTA-Las asambleas en las De!egacioi:és Sindic~l~~ ~ ~ectuan\n durante , rrs di' las fechas que fije el Coo te :Iiet-utivo Nacional. La fecha concreta será determinad.11 p_or ,,lí Oelegaoém. d¡;ndo av1~0 oportuno ~, Comité EJellltivo Secciona! que l'Orresponda. I . SEXTA-Con la debida oportunidad el Comit~ Delega• ~nat _dará a t'Ollocer la ('onvocatoria y procurara obtener DIX:;Jl\,'IA SEGUNDA-La Asamblei1 . See<:io~_al des1¡:na1·a :a 00laborac1on y los puntos de vist<1 sobre el tem:ira;i;. del 1 , 1 · r Inspector E,;colar la~ S(){'iedades de Padres de Fam1,Ja Y ctns dele~ado!' maestros por cada S;eccinn Smmc~l. lo.• our tiAlutnnos: la~ orga•;1zacio1w~ campesinas. _ob~ras Y ~el mn ti Secretario General. t'Ot1curriran al Coni:.reso Nacional ~r Po¡,u!?,: los clubes dt> <;erv1c10 y ~soc1ac1on de. P' o!ECIMA ~OERA-El Congrew Nacional Popuh,r rle t"''c~ale,. ci,.,1tii1co~ ,. culrnr:ilrs güe exi$tan en _\~ Jur1s- Educación d ~ _N. T. E:.: se _efectuara ~n· la (erhil .v ln::ar ~llln. a~¡ ,·orno a,, perso•1a~. dt> rec-onocido presttgye. Los que 1Jptn1\tna~le se--. seaalaran ·" comp)'.~Dd~r., pl'.\"lttdo -10a¡o5:- en t,,s que ~., tratara cada tema PC?r separado. . s_e de Clllltro días;.· "dos de i.. cuales se desfin¡ll'an ñ .as r nm · !tc~eran en:, la anticipacion qu_e haga po,s1ble su claS1_f11ration Y la <:'iaboración de J)OJ!encias. a cuyo efecto se desig- sione11 de TralNjo v el testo a asambleas plenan<1s. 1 DIDCIMA CUARTA-Con la debida anti_cip~c1ón, el Co.1 j 111rin las comisiones que se consid_er.in necesanas. . mit.é Ejecutivo Nacional del S. N'. T. E., mvttara ¡¡ la 51'("'"" , la SEPTIMA-La integración ~ el orde!) de los traba10s de taria ,aé Educación PúJ:>Uea para que. al través d~. las ~nm,- . ■I •'-lea Delegaclonal. S('ra el s1gU1ente: sionee que defigne. fotmule nonenc1as 811 relRc1on con P! ~ 1• º" para 1• propia ur �313 A partir de Tll'eer dia: las 9 horas: ·. · €1)~ P O E I 2 3 4 !i 6 7 8 ~l 1 1>"'I 1 1 1 1 1 ? 1•, h°1" - "POR y ,CO)TES I:,OPEZ, Srio. de Relaciones InternacionaleS: Prol,. AUSENCIO AS'tU .. ·,,., romociones Económicas: Proir. ALFONSO ARROYO -ELORES, Srio. de O .. '. • LUIS MELGAREJO HDEZ., Srio. de Créditos y 9e la;Vivienda; Pro&. MJ ·, IVIA AGUILERA, Srio. de .fo~e . Cultural, Prolr. HUGO SANCHEZ P. .e~ubilaciones: Prolr. R AS· CANTON, Srio., de Educad6n ----...;~TINO RODRIGUEZ V de Plane,ción Educativa: Prolr,IA ·=:·SJA :· de Acción Conciliato . OCTAVIb. MANZANO..DIAZ, Srio.d . : .,: _:·.... statales "A"; Prolr. M. ABUELOS ltfON'FESr, Srio. de Asuntos .. - . SERVICIO· -DEL · PUEBLO" :·os, Secretario General: Profr. MELlTON GALLEGOS VELIZ, Sri.o~ de Trabalo . Social: Profr. JORGE MENDICUTI NEGRETE, Srio. 'de Finanzas: Prolr. IDULI_O ; DILLO B., Srio. del Patrimonio Sindical: Prolt. JOSE GONZALEZ JUAREZ,. Sno. , rqanización; Profr. ELMER GARCIA .BALDENEG~O.·Srio. de Especialidades: IXIMILIANO LEON MURILLO, Srio. de Relacio~es Nacionales: Profr. ANDRES EREZ, S,io. de Acción Social: Prot,. LAURO MO~ENO FLORES~ Sdo. de Pen· Sindicc,h Profr. ROBERTO MURO~ H~RRERA, Srio. de Prensa y fropagan~':f U'AEL SAAVEDRA TERAN, Srio. de Estadistica: Prolr. RAUL VAZQUEZ M'fBJU1• ~ Asuntos Técnicos y Difusión; Prolr. JOSE LUIS ANDirADE IBARRA, Srio. de !: Estatales "B": Profr. ONOFRE HEBNANDEZ RIVERA. Srio. de- Actas y Ados. . ~ .., ,. ) .1 .. El proceso de nombrauuento de los directores de facultades y escuel~s de la Universidad Nacional, fundado en la Le,r Orgánica y en el Estatuto G~eral, prot~~ tres intereses legítunos: a) el de la comµntdad escolar; b) el del rector, jefe nato d~ la Univers.ida~ y c) el de la Universidad, en rela~ión autonomía y los fino:s que la justifican. El interés de la CO[J\uni~d escolar se ¡arantiza en especial por el requisito de que los nombramientos de director re~aigan en personas cuyos servicios docente~ y antecedentes académicos o de investigación les hagan merecedoras de ejercer tales cargos, y a través de q1.1e las ternas integradas al ~fecto, por el rector, sean sometidas a la a¡lrobación de los Consejos Técnicos respect1vo·s: tal como fo dispone el Mticulo 11 de la Ley. Al efecto, el Estatuto General exige que los profesores integrantes de la terna hayan prestado servicios docentes en ~ facultad. o escuela de la que se trate por lo menos 8 anos y cslén sirviendo en ella una cátedra; asim1s• mo, deoeran poseer uno de los tltul.os que otorgue la Licu1tád o cs.;uela respecl1va o ·un g1.ido equivalente (Art. 40). Es conveniente recordar que los directores de facultades y escuelas son !!)~ representantes de l::s mismas; intee;ran t:x-ofic10, junto con los representan~es de los profesores, los estudianLes y los trahajiidores, el Constjo Universitario; pn,ponen la des1gnac10n del personal académico y admipi~trativo y tienen 'la obligación de velar dentro de la facultad o escue1a fOr t:I cun¡plimtenlo de las disposiciones que rigen IJ v:da de la Universidad y c¡¡idar que las labores se dcs~rrolle,1 ordenada 'Y eficaz.rr,llnte. Comp.1rtcn, por cons1gule11te, en el área de su junsd1cciót1, las obligaclon~s que el rector uene en Jo general, por lo que hace a la Uni\'Crsidat.:: ,,.i.1,• en rigor, colabpradur"s del rec• lor en su cJrácter de jefe nato de la Universidad; y ciL o-n coOi d1.:arse coa él para hacer po,¡11Jle la pr:ictic:i umvers1taria; eslo explica por :¡ué ccrre~¡.;onde al rector integrar las ternas de las cu.,lcs la Jun,a de Gobierno escoge a la ?ersona que considera más id~h~a. no solamcn tt: ppr sus cuahd:ides, sino en vista de la si. tuació11 concreta de la fac.ultad o escuela y de la Universidad en el momento de la designaC;ón y del qesarrollo f¡¡turo Rfevisible por el término de 4 años. LQs directore~ de facµllad~~ y escuelQI so~ autoridatks univers,L,lnas; tienen, como los d1• rectores tie institutos, juns.:i1cc¡¡>nes especiale~, cuya natu. aleza ac.1démka obliga a la coor<ltnacipn ho,12011tal y v.:rt1c.il. ascenticme y desc~ndente, en cuanto a la tu, mulac,ón y ejecu• c1ón de planes y programas ~ trabajo y po a l:i mera relación vertical, Jer~rqu1ca y subpr• dmacla, como puede ocurrir con entidades· merJmente adminisaat11·as; es.o es, el gra~p de autonomía y libertades académicas de una fa· culLad o escuela tiene que ser mayor por su func1Qn doccme, de invesd~acwn y de parti pa• ción en otras activ,daqes de extens:ón de: los beneficios de la cultura que la qut exige_n ac• tividades admjnistrat1vas y técnicas aplicadas a procesos en IQs cuales el ingrediente rµt;na• ric; pued<! ::,•r a¡ayor. ai.mqui s~a d<?seáb e· ccntar con ia dUtonoo- .•1 y Lb~:-:ad de Jo, trabaJador~s co1n.> base d<! su .responsabilidad labcral. La partic1wición ue la Juntf, de Goo1e1no en la des1:;n.1ción de un dir;:ctor tiende 4 garantizar f. interés 1.:gitimo de la comunidad escoiar. del rector y de la Universidad comó institución que trasciende a las personas físi• wn su t ~L coMITE ETECUTIVO NACIONAL: ~ .•.:..::.. ~~.: 9 Des1g1Jqción y luncí(J(Jes· de los• d1recto¡es de la Universidad· -LA ··toéCAC10N- AL i-'~; CJUliOs iONGu,ru_D ,m t=f.nllictos; Prolr. JORGE E. HERNANDEZ p.,· Srio.~de Ptévisión Asistencia .. J,V ·"'-c"t ~ frajSC:f'~ 1 OD '( T Henrique GON~,AtEZ !CASAWOVA .. • · } Sesión plenam, con receso- de 1,1 lt a ~ ~ .':,J • Cune di1: .., • A partir de las 9 horas: · ~ ' •• Sesión Pltooria. • ~ A lns 18 horas: t Clausura del Cong1,-so. conforme a pro¡rama ~ial. DECIMO O<'TAVA-Los tr11bajoa_ que se presente. a lu , asambleas de las cuatro etapas del C o ~ dlber,o-con> lar. por lo menos de dos partes: a• Expos1rión ,general del tema. bl Conclusiones y recomendaciones f DECIMA ~OVENA-los gastos de los De\eaadoa a la~ Asambleas Scccionale~ st-rán sufragados por, 119' Del•íones Sindicales que los acrediten. Los gastos de los del.os al Coni:reso Nacional, serán erogados por las Seccion. los or¡ranismos que lo~ acrediten. ,: \TlGffiIMA-Las ruestiones no previstas en la ~ t e Convocatoria serán resueltas por el Comité :&jecutivó "Naeio. nal del S. N. T. E. Mtóxico. D.F., 2'l de febrero de lt'15 -}J{ - 314 ~ Temario de esta Convocatoria. Con i¡ual fin;. se promoverá• , la colaboraciún de los técnicos de educación y otras ,t:amM que el ·propio Comité cosidere necesario y de tod6 las instituciones a que se refiere la Base Sexta. • · DEOIMA QUINTA-El congreso· Nacional d~ Educaeión se mle¡rrará: . 1~on los miembros del Comi~ Ejecutivo. Naci<»illl y Comlsiones Nacionaltl del S.. N. T. &. Tendl'tf vot y voto. , 2--0>n los delegados designados por la~ Asanf>leu Sec· cionales. que tendrán vo1 y voto. 3-Con los ponente$ designados por el Comi11t F.tcutivo · Nac:ional del S. N. T. E. Tel'ldrin voz y voto. -l- -O>n los técni<:0$ y_ eepec:ialistae e invitados etielllea q~ el Cl)JDité. ~ecutivo Nacional dlll S. N: 'I'. E. determine. Tendrán voz solimente. · DEODttA SEXTA-ti Congreso Nadonal seti presidido por el Séretario General del Comit@ EJecutivo NaciOQll) dei , 5. N. T. E.. asistido por tres VicepteSldentea, ~ Sttreta• ríos y dos Escrutadore«. ,_ . DECIMA SEPTIMA-Los trabajot del Congreao N4t:fÓnal Be Educación se sujetarán al siguiente or.den: Primer día: A las 9 horas: Apertura del Congreso, conformt' a programa ~ial. A las 11 horas: . Instalación le¡al del Congreso. Primera A.sambl• ·Plenaria Designación del .Presidium. Nombramiento. instilación e iniciación de labores de las Com~tones de Tr.bajo. una por cada uno de los tenas generales considerados en la· ~nvoeatoria El C. E. N. del S. N. T. E. 1 designará 161 ~ . sacbles de dichas Comisiona . ·· • A las \6 horas: • · ~· _' · Trabajo de las Comislónes. ~ ;.to, • ,., • ~ ..Se,undo tifa: ,• ~ ,' ( ;_ ~. A partir de las 9 horas: . . •• . ' \ 1 Trabajo de lu Comisiones. cob ,receso dt la, 1~"1 i., .{ le horas. t .. cas -de qüienes la integran .Y 1 • gobiernan, nombrando director a la persona que· más proba~lelll1!flt4 pueda g<4rantl~r ,µe la autonoa11a rit\ativa !slt la facultad o e¡ela no desbortle 19$ l_im¡;es que !~~Qen íªf eptid~des um- . v~rs\~f· Un! de las !H pt¡es del director ; cons st~ !ifi ,encau~ar la acc¡ 11 comunitaria es- j colar a la integración de la Universidad en el cumplimiento de sus fines. i\ los =aít~C!'l+j:11 lle facultades y escuel.is ~rrespoñd~. íambién COnYJP!r a los conseJ05· ttcnicos 1-~ Jps col~Jios de RfOlesores y .pres 1, dtr, oon y vo~p. las ~l;lijpnes de ➔Ps pn,r,eros; en coqrdinac~n ~Qn IAf IJll~mo,s debe(á de. tennmar -,lii 1ned1q~ .cqe,ducentes al Junc1ona. miento dl!-"la. fa.cLll~.d o ,es1yu~a y dictar, eil su caso, 1,s medidas correspondíeµtes. Qe ahí que I• prud~ncia y la práctica democrática hayan hecho· ªFqijpiable que el rer,:tor para. int~grar la terna ausculte la opinión responsable de los WPfesores, estudhmtes y trabajudor~s de la fa. cullad o ~uela de que se t1'te. SQn loa directores la autoridad que está 1•n mayor contacto con los profesores y estudiantes, con quienes de manera primordial -en ~us tareas cotl~jana~- deben planear. progranwr y coordinar la acción colectiva, .i partir dl' la cual se dé la acción individual de estud,o, investigación, enseñanza, aprendi~je y aplh.1cion !!, · ·vgi del c::.nocit;tuento en sus más diversas modalidades para extender, con In mayor amphtud ¡» sible, los beneficios de la cullurJ; al hamli,, de~crán tener presente la situación concreta de l~s fac~ltades y escuelas que dirigen y J.1s relac1on~s especificas que se dan en ~Has· a,i como situación de la facultad dentro de la U'riivers1daa' y ·en relación con la sociedad. p,,r todo ello es necesario que haya idoneidad en• el di~ector y la comunidad escolar, y :a auscultac1ón e~ un medio ~re determina1la sin que ello conlleve que el rector c!eclinc en 1~ comunidad escolar la facultad que tiene de integrar la terna. Los directores de facultndes y escuelas t1e, nen q~e noimar su acción con funda1rnmto .1;n la Ley, el Estatuto General, los estJtutos cs¡:;ec1ales. los rrf!amcntos, los planes y progl'am. s generales, y las demás disposiciones y acui:rdos que rl~en. la vida de la Umversidad, y hacerlo a p~rhr de la realidad concreta que cónstituyen los profesores, empleados trah:-1jadores y alumnos qµe concurren a lnteur::r la comunidad escoh,r, para contribuir con ~llos · a la interacción que permita cumplir los pl.incs d~ trabajo en 11 actividad colectiva e 111dívidual. particularmente po, lo que hace a al· canwr los fines de la educación. No PS el mJndatario alea~rio d~l personal que integra e 1 un momen~ dad? la comunidad cscol:ir; r_; el m1estro que contribuye a encnuzar la ne,·-- 1 com11111 tarit a éumpllr los fines d:• h un;v" . sidad; a que éstos se realicen de manrra ph. 11<.i y responsable, y sin aceptar en ningún nir>· mento que circunstancias transi'.01í 1s d •J1 •:rtúen los fines institucionales fijad0s a la U:1ivers1dJd por la Soberanía Nacional. Ia tre Los estudiante¡, trabajadores. emule:idos v profesores de una escuela son parte inte~,::~te de la misma y por consiguiente de la Uni\·:-rs:dad. pe, o no son la escuela, ni In Ur:.'ver, .~~ d c~to es algg que un director dclx>rá reco, ch; ~1empr,, en todo momento de su i::sti6n, qJe es ante todo, no lo olvidemos, educativa. �~ t 2 3 4 {4j-c51 ~~ S 6711 [ O D~ 1 T] 1 2 ~POE Jt"' 1 1 3 4 5 r 1 ... ,... favorece11'Íu desarrollo. . . Ahoi:,;en. lo que es de esperar ratifique la línea inici;almente ~ta~lecida, el presidente·del Jpiscopado y arzobispo.de Guadala.jara; catdenal José Sala.zar López, ha prohibido que se difundan en los templQS de.Bu di6ctais octavillu con la .~g(inda dat:laracióu-, la impugnadora, :d~ Jo.11 oo~: Se' :trata. ue uná aótiti.td prµdent~. que . no· puede dej~r de subra19:rse. de las ~ás graves . consecuencias de ~$a !LC.titµd epjscopal, es· que vino a servir. ál pi:opósito de . poner discordia én med~Ó de la' comunidad mexicana, oon fines -µlteripres no precisados, pero --no-imposibles de "identificar. De solidarizarse •de, todo -empeño añtimexicano es.,.posición saludable de la Iglesia, que tcaso debiera ht.cerse 1 más enfática. •• -q~ . 1 1 [O D 1 T ] 1 RefQrma lntegral~a la Edu~ación en Venezuela V sido errático el\omportamiento · de la Iglesia mexicana ante el cuestionamiento que, presuntamente desde sus filas, se ha formulado :ontra · los libros· de texto gratuitos, 9articularmente ·los de ciencias ·natura~ .e'il y sociales del"sexto año.· El grupo 1ue' emplazó sus baterías contra esa )bl'a· escolar • idtntificado con las •. ¡ositiones del conservadurismo cató.ico~ y no· soo. desconocidas sus vincu,acfanes ·con las _éscuelas· privad~ mane. jada.s por sectores del clero •de .-esa :onfesión. , ,, . ,Por ~ra P.l!rte. en un pri01ei- mo• mento. reunidos los obispos en aaamblea para tratar otros asuntos, su 'postura :ue· de· desvinculación de los ·ataques al texto de sexto. aunque de maneta inopi• nada al_concluir la reunión ~el ~pisco• pado éste: adoptó pfici~m~nte dna acti- ' tud contraria ·a la inicial, que no .llegó , al ~nfrentamiento con. el estado porque la soberanía de éste lo pone por ·encima de •una querella de e~a naturaleza, y . porque además el clima político de este momento no lo propicia. pero que involucró un cambi_(! en la primige11ta posición de los pr.elad~s. ,. . :, . . Algunos obispos, en''lo particular, expresaron públicamente. una opinión . _d!_yersa de la general del EpiscoFr;do, criticando-la.. premut& con;que ~ ro uló la declaración, . o mostrando un criterio diferente, actitud en 1-, que fueron acompañados también por la provincia ·de México central _d! ,.' hermanos ma{'istas, muy preit1giaci>s por su trabajo en la educación, y° que a p~rtir de su· vasta experiencia escolar . convinieron con los defensores legitlmos del contenido de los textos en que tales 'instrumentos, lejos de perjudicBf a la niñez mexic~a Que destinataria, 6 7 /~J~ Serio Escasez de Técnicos I , A. H Pt;-1r1 316 315 El presente sistema educativo se ha demostrado incapaz de atender estos requerimientos, por lo que el gobierno asumió la tarea de una reforma . Unos 150 mil alumnos estudian hoy en 14 universidades y 30 institutos politécnicos. Esa matrícula aumentará en un 50 por ciento el próximo afio, con la inscripción de más de 70 mil bachilleres que egresarán de los liceos entre julio y agosto. Pero el análisis de los estudios por especialidades es desalentador para este país petrolero y minero: 662 cursantes en ingeniería de petróleo, 74 en geología y 14 en minas. La situación es ligeramente menos mala en agronomia, con 3 mil 800 estudiantes, y veterinaria, con 2 mil. Sin embarl(o, asombra el contraste con el número de estudiantes de derecho, 6 mil 858, economía, 5 mil 211, periodismo 2 mil 603, sociología, mil 438 y aún con otras ramas de la ingeniería, 8 mil 381. No hay ningún inscrito en metalúrgica, a pesar de que existe una escuela con ·ese nombre, y en cuanto a la petroquímica, no hay dónde estudiarla en el país. Esta situación obligó al gobierno a lanzar un gigantesco programa de becas para estudiar en el exterior las carreras técnicas que Venezuela necesita. El plan contempla colocar en universidades e institutos del extranjero dos mil estudiantes por ai\o, diez mil en cinco anos. Del primer grupo seleccionado hay ya 708 estudiantes en diversos institutos de los Estados Unidos, 89 en Inglaterra, 70 en Espai'la, 413 en Venezuela y 51 nn otros sitios. Las becas son únicamente para :arreras . técnicas, y la meta es preparar personal capaz de generar innovaciones tecnológicas propias, ....., que den un impulso autos sostenido al des: "rol!o. Por José Puertas CARACAS, 22 (AFP).· El gobierno ven~ zolano prepara una reforma integral del sistema educativo, orientada hacia el desarrollo . econó'mico, aprovechando incluso experiencias de los países socialistas. Si esta reforma no se emprende rápidamente -concluyó aquí un grupo de expertos gubernamentales-, la marcha de Venezuela hacia el desarrollo seguirá a paso de tortuga. Pese a sus grandes recursos naturales, la flJlta de técnicos, ingenieros e investil(adores hará depender todavía este país por un tiempo indeterminado de la tecnología y la asistencia técnica extranjera. Un informe revela que en los últimos diez aftos se han pagado más de 87 mil 500 millones de pesos por importación de tecnología, el 97,$ por ciento de las patentes registradas en el pais son extranjeras. Gracias a los altos precios del petróleo los ingresos vene10lanos excedieron de diez mil millones de dólares. La industria del hierro fue nacionalizada en enero, y la del petróleo lo será en breve. Pero el país depende de tecnología foránea para la refinación del petróleo y más aún para el desarrollo de la industria petroQuimica, en la Que está invirtiendo cuantiosos recursos. Los procesos evolucionan día a día, y se corre el riesgo de obsolescencia de los sistemas a menos que se siga importando tecnología y se acelere la formación de expertos e investigadores que aseguren el desarrollo de las operacíQnes. Por otro lado, el país confronta también un grave atraso agro-industrial, y de nuevo en esos campos depende de las importaciones para cubrir la mayoría de sus _..;_.;__ necesidades básicas de consumo. ____ ¡ 1 1 1. 1 I J ________________ ______________ Pi3j·7SI es su , Ef?OE1 2 3 4 67 5 Pl 1 1 1 1 ---.i......1- 8 11 9 ... .. . Or:::t2G e lnformaii a loi PaW,s ~ l · 3-~ ' - ~¡ [ODIT] 1' ) ' !1 • • Para que. Reco:isi-deren · su -Actitud SUi hijos, podemos edu•carios e in~los a la •'°fec'tividad. '.\<• E.n .u.na entrevista, el lide febrero. - El profesor onc::ntarlos e informarlos cenciado Cossio Vidaurrl, Octav1o César Cossío Vi- para que reconsideren esa quien tiene a su cargo la enseñanza del sistema es· daurri dijo a El Día que actitud y que reflexionen ta.tal que comprende mil la postura dl!l Departa- que sólo mediante el C?· mento de Educación Pú· oocimiento de una real!· 500 escuelas, con una po..blica ante algunos pro- ~ e11 ~ue les ha corres• blación estudiantil de 389 :blemas de inconformidad pondido actuar y vivir !_ mil 500 alumnos de pri- Por Jesús PEREZ LOZA ., ,con los libros de texto que Corresponsal de El Dia se han presen~do por los · padres de familia en la reGU ADALAJARA, Jal-. 22 ¡;i.ón de Los Altos, es de �Jl7 - ari.1, 91 mil de ensl'l'ian~ccundaria y más de 15 1 de educacion prcc~i:o• aseguró que sólo wn la comprensión y colaboración de los padres de familia y los propios maestros se logrará armonizar en beneficio de los nil'ios y mejorar cada día la educación elemental. Dijo que el Departamento de Educación Pública es· j tá dispuesto y hace todo lo , que está de su parte p-ara ! que la información y la orientación sobre los libros 1 de texto llegue a los padres i de familia. Se dispone de t personal especializado co,. mo lo son maestros, sicólo· gos, médicos, tra'!Bjadoras --- ---- sociales, etcétera, para in• minantemente dice, en ·su formar a los padres de fa· artículo tercero fracción milia, sobre los libro, de primera: basada en la texto, insistiendo en que educación y los resultados del progreso científico, lu· los ni.ftos que en 1975 están chará contra la ignorancia asistiendo a las escuelas y sus defectos, la serviprimarias son los niños que dumbre los fanatismos v debemos preparar ·para un los prejuicios. Con .ese futuro que llevará en 1985 sentir, el libro de texto es, a 1990. además, un auténtico pro"No es posible que fos ducto del criterio de nues· padres de familia piensen tra revolución y de los que estamos educando a los a s e n t a dos en nuestra niños sin tener conocí• constitución, con el promiento de causa. Se ha mpósito de dar una mayor sistido en ·que los maestros unidad en sus temas, paira no tenemos capacidad paque dentro de la política ra enseftar los aspectos seeducativa, que todo estado xuales, y que además es un ha de mantener, l'a marderecho que ellos tienen de cha sea, además · de inte• impartir estos~ conocimiengral, coordina4a y armó· tos; sin embargo, el secretam,;a. · v·1rio de ~ucación· NQlii:a, ''El licenciado eos110 ingenieró,Vfctor Bra\ió 'Ahudaurri al" c~estar a la ja, h, ·.dicho ·q~~ m~ que pregunta sobre ' la actitud un de¡echo, es IUla 9bliga- ·· de protesta e¡i ~ontra del ción de los padres lami-- Lot Altos de Jalisco, con· lia el de colaborar en oii!m· sideró que en 'esta entidad tar a sus propios hijos; cocomo en las del resto del mo los maestros somos los p¡¡,ís, y en un momento responsables de la educaen el cual somos ~i 59 ción del niño, también estamillones de mexicanos, no mos interesados en que es· podemos ni debemos penta educación resuJte de la sar igual todos; "sin emmejor manera. bargo, advirtió, será el Con. "Insistiremos en una sejo Nacional Técnico· de la orientación adecuada haEducación el que 1e ~carcia todos los padres que gue de recibir todas las soliciten la presencia de sugerencias que serán selos maestros :o doctores guramente incorporadas al para tratairlos acerca de la libro de texto, ya que su información sexual por· contenido actual, no es dog. que exclusivamente es una mático, no es tendencioso, información sexual la que no fomenta la ignorancia y se otorga a la niñez de las superstición, sino, por el acuerdo con lo que estacontrario," es una superación blece el libro de texto". didáctica constante y· uno Cossio Vidaurri dijo que de los factores para forjar el libro de texto es la mahombres nuevos que Ménifestación del cumpli· xico necesita en el futuro. miento de uno de los más caros propósitos de la ReConcluyó diciendo que lo volúción: la educación. más importante de todo, en Nuestra Carta Magna ter- · los libros de texto, es su carácter de ser perceptibles, es decir, que se pueden mejorar porque ; nada en la educación es estático, Ja labor educativa se realiza con material humano, que es . cambiable, de un instante al que sigue; por esta razón no puede ni podrán ser definitivos los libros de ~ xto. Con~tituycn llll material abiL'Ito y permanente, suje· to a ! ;1 opinión de 19s propios 1111ios. ele lo~ n~aest ros y <le lo~ padre:-. t!P Ja1111ha. Positiva, la Educación Sexual en el Libro de Ciencias Naturales: el Presidente de la SMNS La educación ,exual conte,. nida en el libro de texto gratuito refleja que "el Estado rstá supliendo, positi\'amente, las deficiencias de muchos pa• dres de familia. Estos prefieren ocultar o pretenden en¡a. fiar a niños y jóvenes que, ávidos de verdades, aceptan información siempre distorsionada de otros muchachos de su e<iad que afrontan su mis• ma confllcth-a", afirmó ayer Armando Grajales Arrazate presidente de la Sociedad Me'. >.icana de Neurología y SI• Quiatr la, al examinar el tema sexual, tal como se aborda en f'I libro de texto dijo: "Está -bien planteado, es claro. Creo que se quedaron cortos. Debe ampliarse, tanto para que no deje ninguna duda en el nil'to y roadyu\·e a que los padres . l de í \..., tl).Qf OE ~'ii'' , 2 3 4 l ,a t 6 7 8 r 9 l ¡Signos de Pobreza Cult ural en- 1 1 r , 1 los Textos,~-~~,99_~-- Pa~~rfamili_as Al informar de "miles de respuestas" recibidas IObre la aceptación o ~ de los textos gra· ~de ciencias sociales y textos y una intención ' 'comuni7.ante. sexualizan• te y d.iliorsioniadora de los hechos". de proneografia que nos invade". Sobre la pornografía reclama la intervención de Señalan que la tesis del la_Se~retarla de Educaci~n Pública y de la Secretana de Gobernación - a traves de su Dirección General de Cinematografía para desterrar · erotismo de plazas, calles, cine, tele- tlencias naturales la ''DenNlmJismoa" freuUnión Neolonesa de P~dres · man-u,- "CUya comente ae de Familia manifestó ayer opinión interviene en el para dichos textos los texto de ciencias naturales lltures mas represeny en la correspondient~ tativos de la cultura de guía del maestro ~~ m~ tiempo son Marx co?lprensible ~m~_Y v~ón. oublicidad. et~ y Drawin. lo que, a runas de 10 a L anos y cetera. lll Juicio dem uestra el mucho menos puede I . R~specto ~l texto de -.ioi,recimiento de la asegurarse que ~sa m~1enc1as so~1~!es, reaformación detendrá la ola f1rp1an su opmlol!__de que .-e Pª;ª ¡ s obresale la teoria-·~ económica de la lucha de , clases de-Carlos Mark, "to. talmente superada" y : Carlos Darwin, "con su · hipótesis del evolucionismo no demostrada". Citan una de las respuesta~ recibidas a su petición de opiniones sobre los textos según la cual en el contenido de los textos " se llega al absurdo de querer interpretar la persona l idad del adolecente de acuerdo con una mayor o menor actividad sexual reprimida", --------- --- -.J �~ ~POE J/ y~r 1 2 3 4 !i 1 1 1 1 1""' 6 7 319 1 1 1 ) Leerán hoy la oeclaraclóÍI del Episcopado en Torno aTextos En todas las misas, hoy, en las iglesia~ de la Arquidiócesis de Monterrey -alrededor de 68 templ~ se dará lectura a las declaraciones oficiales del ,Episcopado Nacional sobre los textos oficiales de ciencias sociales y ciencias naturales donde se dice que "los textos en cuestión contienen afirmaciones y manifestaciones ideologías inceptables para la conciencia ,cristiana y aún para la moral humana". En circular girada por el Arzobispo de Monterrey, Monseño·r Alfonso Espino y Silvia: al Consejo Presbiterial. a los sacerdotes y a los fieles de la Arquidiócesis, se indica que dicha declaración será leida en todas las misas de mañana y en las de ayer, para el cumplimiento del precepto dominical. La declaración del Episcopadao Nacional es firmada por el Presidente, Cardenal Jost' Salazar el Vicepresidente. Adolfo Suarez Rivera, Obispo de · Tepic y el Secretario General, el -·--...--- .. ~ .. 8 9 Obispo de Papantla, Genaro Alamilla. Otros puntos de la mencionada declaración, dividida en cuatro, señalan que toda persona tiene derecho a ser ayudada permanentemente por la familia, la sociedad y la escuela, para lograr su educación integral, dentro de la que se comprende una educación sexual verdadera "positiva, gradual y prudente" y una formación social, abierta a todas las opciones legitimas en un marco de libertad. Se insiste en la responsabilidad de · los padres de familia como educadores y se exhorta a padres y educadores a· presentar por los cauces legales y pacíficos iniciativas que contribuyan a la modificación y mejoramiento de los textos ante el Consejo Nacional Técnico de la Educación. Los Obispos manifestaron que los textos contienen "aciertos considerables en otros aspectos" y , finalmente exhortan a los padres de familia a una capacitación mayor para desempeñar su misión educadora . OE 1 2 3 4 S 6 ----, i 320 1 [O D I T ] a "Ridículo"L Afj_rnJ~ r· que los Patrones· J. Af__aql!es Conti-a el féxtoGratuito Dice Breña GardÜño- - ' - - ·----- . La P~_!'t~ de Educación Sexual, "Razo;blelf· la del Ch- G "Tende • ,, . .............__,_ , e uevara, ~•osa , Señaló El Jlcenctado Francisco Bre- i,;~ - ·- -- - . _ ilfl ~rdufto, presidente hqnora- deben d;r6~u!°~~r S. Ja ~en~pcioso lo Que se dice del ~o t1tallcio de la Asociación hace alguien lo van· ..L~ o Che Guevara "porque están ª" onaJ de Abogados de Em- Pero indlcl Que -e! ;:~t1 ªtodria~lando el .Juicio de Ja his- p_r~sns, ~guró ayer que e~ discutible afim1u """'- e. ,· r1d1culo •~1rmar que Jos pa, ven!ente O no · 11 .. ~- Lo que veo mal de Jos libros tnmes esten promoviendo, los sexuaf para Jo, :,._ ~ de- texto, -~ o Brefta Gardufio . ataques contra los libros de maria . ..: ·Pl'I- es tretar de despertar adml,.,.: texto gratuitos · · · - - - - .,._ y · Depende de~tJ-ón moral ·clón por per50Jl'as t'omo el no se ha visto r-agrer6- cult'ura.I de · Y "Che" Guevara o por los moque nlnf(Jn organismo patrc,.· mllfa y como ~~ de fa. delos de 20blemo soclallsta. ~~ expr3sado algo con- jetlvo, es muv dUlcil d~ :~ Eltln lncubindo en los nifios os ros e text-0. opinión que refleje · · tlr la idea de que son tendencias También declaró que "es ra- determinado dijo. un sen saludables y dignas de imitazdonatbJrte" la par~e ·de los libros Calüicó d; "obiettva•• la "'"r clón. El propio Estado está e ex o gratuitos que se re- t de 1 · lJb ·' ,,.. • tri --- - flere a la educación sexual. . : ~enclo;: a ~~ que ~ huyen~ a la transforAl nfflo se le debe dar cierta Pero afirmó ,_ .._......_ · n del modelo que tene...., es ..__te mos en el pals., Poalblemente la Secretarfta de Educactón P(¡. bllca no ha pensado en la cuestión, concluyó, rªYftb -· M6xico requ!l.'nt urgente• mente de J)l&nlficaclón cientlttc& y tecnológica ligada & la poUtlca de deurrollo económico Y ,oclal, porque I& dependencia económica del i,af, ae ve reforzad& por l& crealen te dependencia tec- UN ARES, N.L., 23 de Febrero.-En pie de huelga siguen las alumnas de la Escuela Técnica Agropecuaria de Galeana, sin que hasta la fecha se les haya resuelto sus peticiones por las autoridades educativas. . Lo anterior lo informaron voceros del Conce10 Estudiantil de este centro educativo, sei'lalando que las peticiones que más apremian a las 457 alumnas que ahí estudian. son la destitución de ese plantel de la directora. asi como la subdirectora. la reparación total del plantel, ya que presenta grandes cuarteaduras que. _Pone en peligro la vida de las internadas; la reparac1on de un tractor agricola, ya que éste se encuentra en - - - - - - - - - - - - - - - - -- ---- -- - - - -- - - - nológtca. A la anterior conclusión de mayo del presente año. Esta com.tslón está lntegrada por I~ dlrtgentea de las secretariu y de los organlsmos descentrallzad o a que desempeñan functonP.s en materia de ciencia y tecnolog!a. asi como por 1011 eJecutlvos de lnat1tuclonea de investigación y de edullegó la comisión nacional caclón superior y repre.,en. que se encargará de elabo- tantes de agrupaciones del rar un proyecto de Plan Na- sector privado. cional de Ciencia y TecnoPn•~ld,i uta. comiaión to! logia. el cual sert ~metido director general del CONApor el director general del CYT. licenciado O erar do Consejo Nacional de Ciencia Bueno Zlrtón, y tiene como y Tecnolog1a (CONACYTl, Instrumento de trabajo un a. la consideración del Pre- secretariado técnlco, que d.1.s::..::id~e~n~te:.. . .,:E~c~he'.'. '.v:err:_:.::ía~._:a~ii~n:::es:__~rl::'!g~e~el~d~oet.o~'..:r....:M.~l!l!U~e..:1~8.::____________ _ _ .J,' llf_____ -, �321 322 Wl<1nciek, los conocimientos ttcntcoi1, Precl~ó el licl'nclado Buf'se. podrá contar con un dlagno Zlrlón que el CONACYT nóatlco fiel y de prlmern. entlPndl' el rompromlso conm&no de IR. problemátlra drl trntcto ron rl Pre~I d I' n t r sl~ttma clenttnco y tecnoEchr,·errla v con la romuIotrlco que prrmlta definir, nlctncl C'lent Úira y ternológl. con base en el conC('nso de ca narional no como un ejerlos grupos Involucrad<>&, un ciri('I meramente formal de conjunto de instrumentos y prep:uación de un documenacciones cuyo propósito aea to que fije las metas del sistl'm :1 rientlfico y tecnológi- ampliar y fortalecer las acco para. el t ierclcio 1975• 1 tividades nacionales en el 1980, sino más bitn como cmnpo de la ciencia y la una labor conjunta de to- tecnologla. y vincularlas a la dos los grupos Interesados, solución de 108 problemM QUI' habrá de traducirse en una contribución Importan- nacionales. l ' te a la dlflcil tarea de trans. formación permanente v sistemática de la realidad na. clona l. También manifestó que sólo mediante la amplia participación del sector públlco. di'· las Instituciones de investigación y educac t 6 n superior y de los usu&rlos de ~ ~,POE 1 2 0;---1 1 1vi 3 4 l 5 6 7 8 9 ! l l 1 5r;if 1 2 ~ ( O D I TJ ) En las Uni.versidadés _ se Prepara Ge.nte ,;S~lo Parav que Explote alas Clases Necesitadas'\ Wences Reza . ' _.. - = \ �323 ~ 1 3 4 2 "'-J_ • OP OE ¿f±l S 6 7 1 9 Quieren Usar alas Normales Como Fuerza ~!~~~~:~:· Inconsciente que Provoque la Violencia t;:, fii;f;::::tS, ;r~;ab7P/;~1~ ~ 1 mtr::i~ Y 1'1 h~Jr, nlvpl d,I 111 ••Las fuem1s qui' 51! em. ptftan en mantenernos so- l' l'.I de r puhll'"o con•~!t.ucln• metidos al rnlonlat, Prono- n?lmt'ntA> ,stablecldo . m Ir O y cultural . lntpntan El dlrer.t()r g" ne rR 1 rle m1tnlnbrar ni1ra 11.,ar II l:u Educación ~ o r m a 1 di' la tscuf'IU normRle,11 dPI pala SEP. nrofP,OT Vlct()r Hu~o t.omi:i ln~tru tnpnlo• lnconA- Bol,a/105 M11rtlne~. dimunrió cl~n t, 1 q u• provori""" I& eneralcnml'ntt ,o 1.ntl'•lnr Ylot,nrl& y ,e enrr nt.P durantP _11\ rPremonht rnnP n ªI mtmorativl\ tip lo~ 88 11 flr,s los QUI' gp lnlriaba l:,i cer,- de vida di- 111 Fn~cuela Na• monla. apo~•adm; I' n r sus clona! de Maest.ro~. que a:ver cnm11:>.ñerop. 'l 11 P. portando t.uvo lug11r P.n ,~ Pll'za Cl• l'1rn•·!lrt.a11. PXl¡zllm R lu au· "Ira di' esa Institución. tm lti11rll's de la SF.I'. t'nCR· sua p a 1abra g tamhl"n hP~~ciAA ¡ir,r el 1uh.~rrretR• conte,tahan ta,., rlnra~ rrl• rln "" Ertur~rlón PrlmarlR tlcas que grupo,. di' :ilum• 1 N,,rm111. prnrPsnr Ramón nos di' l'sa P5rnP1a nnrm::11 hicieron a trw,~ e!!' los mi• ront,aban la directora rle e r 6 fo nog in~t alanos Pn PI edurarión nr. P~colar . prote- lugar, en los momentos en i:N~ rarlr>!a Ro$Aclo B0~quP, y P'. presicirnTP del C0ni;,jo Narwnal Te,·nlro :1, l:1 Edn• r11r •p•,. pre>fr~<•r .M0l.<r~ JI• ntPn•z Alat-rl'tl. un11 alumna ci, :a F.N\\t Qlllt'n dtjn Qll ~ •·m•:rh11s rl p rrn,.~, ro., mRe~- •• QllP P,¡:rrsamns de -~•~ bti O. ~onfll. que AtPndleran 8115 fitml'lnda~. Bnlaño, f.fartlnPr, rll1Cl qne pPdla al m:ii:lstrrln y a. lo~ f'.~t urllantr~ normA !litas rle Mrx1rn •·qnP an.~ltren r.rltlcamrnlP. ron ~lnrnldarl y m:irt11rr7. 10~ ¡zrand¡,i: prnblPmll~ narlonnlP~ ~• 1n11 P~· flll'T7M 'lllP ,!,P ,•lf'nen hl!• ('!,-nc1n i,iirii rr.•r::1li1r nnP~• tu rlo11r1.n "~rln•,~I y n11Pi:tro pat.rlmnnlo r,1lt11r11l". l'l'lr su i,:irte 1'1 alumnn di' la F.NM. R;itil Gal:i,·lr.. hahl:i ~p¡,;¡11dn rnn ant ... rlorlrt:id QllP tPnl::1 '·pJ;,nPs: dP pst.nc!io~ n h ~ CI I 1>tns. Pt'I dondl' 'no~r,tros -lns est11diantt!.s--. no intNvenlmoi. a1 ser Plabnradns··. Pidió el lovPn normafü,t•\ quP sp IPs construyera Ull auditorio ¡,ara su Psr.uPla v quP i:P P!Pv? ra la ,:,dad mi• nhna para ,!,er ~ii-nitldo P1i ei:a P~r11rl~ rlP lr,~ lR a ln& 21 :iñoi:: mlPntra~ 1anto, Vll• rlo~ :1 111 m no II lrva.nt:ü,:in carlP le~ Pn los qu,- ~e IPi1111 leyPndas PXl¡tlendo autobnse.s. liPcas allmPnl tclas. llbro11 11rt11aliz11do.~ v "mPno:; dem:i ~ngla ". Tsmbl¡\n hablli i1nt.l' Jr,a clrnt-0s dtt :ilumnos reunt dns Pl1 la plaza riv\ca esro • lar y los f11nclona1 los d11 ll\ SEP. entre quiPnei. se en•- ) \ Vr ?1:1 ~ -F ·; ✓ ; . ' .· -~ J ~ ~,~, : 'V t °i ,4,,'\~- l 8 9 r_ _ EL ~mio " ' ~gull" ~NTEI ne>i:nt.ro~ rin< ~ni •hrl·11t. mm. r.on I",< m~nstrn, hllft'I, tM Y Pi;forzactr>~ par I bt. rrrlo·•. Al flnall~ar la ,ml!lflllll. llena dP lncidPnt~~ d, ftl• tipo. el profP.~t Ramnn G Bonfil de~r.uhrló una pllt1 en oraslón di' q11, hl, I! rumpli::i PI !iO ~nlv•mrlo • la r ., P s t.rurt11rartñn de ~ lnst.lt.udón y ,.¡ XXX 1111. vpr.•~ rlo "" 1~ t•n,r'IÓÍII 1!l42. que re¡;a lñ ""ª ¡,lt,1 Pn homl'n~ ie a b ,~rnm d 1 en memoria dp don Jallll Torre.!! Borlet. CP . 1 1 ción de 20 mil estudi,nles. E~ ta cifra. que corresponde • t, Upiv,,:_uid,cl Mich~acan~ los ~os ck ,obierno del li,, . . Ni_colá~ df! _Hi~~f<?· cenc1ado !os~ Servando Chá. "lf Mjx1co. lp umca m~t1- vez, se. di~, refleja el dts11_. lle enseftJnza superior rrollo musitado de la educa• " llO cobra ni un centavo ción superior en Michoac,n y 1 ·~ pl~m~.os por co~c~¡,to el im~uls~ que se ha dado a 1f ~npc1on ~ colegiatura. lf Ui11vers1d~d. ~ ~ razón, seF~~a~te. .Los estudiantes no PªFª.n •. quid por su t~a~ic1ón. ~ue m u~ sólo ~entavo a Um· ~ de . m~1ch1~1mos an~s vers1dad. Mas ~e la _mu_ad dd la mshtuc1ón ~a tem- p~supuesto uruvrrs1tano pro. dp un notable crcelm1ento, al viene del gobierno del Estaando tal .que la~ ª\tto_rida- do. Además, el incre~e~to del ~ ~ducamas han hmitado p~upuesto he s1gn1ficado t, iftscripción de estudiantes una mayor oportunidad a la '-' proceden de otras regio· juventud estudiosa y ~a per• . , ~ país para dar prefe- mltido la diversificación de reacia a quienes han nacido estudios. porque en los últi• • el Estado y que son de mos cuatro años, la Universi. lri,en humilde: . dad ha crea~o organismos La lnfonnac1ón proporc10- como el Instituto de Metanada por organizaciones ofi- lurgia y la E,scucla de Tecclalt'S. v privadas del Es1adc n~logia de la Madera que de Michoacán revelan que en ofrecen un nuevo panorama la Universidad Michoacana el a las nuevas generaciones que élclo ~lar 1971Hl registró asl, tienen la oportunidad in· una inscripciór,. de 10 mil es- mediata de coadyuvnr en el tuai~ntts, ,n tanto que en. dtsarrollo tecnológico de la 1'74 ae alcanZ6 una i~rip- entidad. ·'ª J.!#. En 1970 el subsidio ordina. rio a la Universidad fue de 1• millones de pesos. En 1974, último año del régimen anterio,. Ur¡ó a 32 millones de J)CiOS, 1kt contar el ¡asto ex tr,ardinario en obras mate· riaJea, como la construcci6n de i. nueva Unidad de Cien. clas. Además, con el concurso del IJ)b¡itrno federal el régimen lac1l, durante los años de 1~1974. realizó obras mate• rif)ls por casi 50 millones de peSI», ~ que permitió rn so· lamente cuatro ai\os' elevar y !nd>!lanar las con~ucnciac; cconc\rnicas del costa-alumno para ese periodo, que aseen• dió de un mil 600 pesos 8 ff16.s Jic 2 mil 500. El núm~ro d~ estudiantes se ha multipli• cadQ por dos· pese al costo la población 'universitaria s~ elevó en casi un 50 por ciento. La Unidad de Ciencias es un paso agigantado para In· corporarla a la Un1versidaJ ) \~ a._..r. .. -. 1 · •. ~. ;':._:. .,..,. ,.,¡ -::: .. .,.~• •' ~·· '; r··--n--i)····;~·.:-! -m.;~:...;;. 9 ~r¡::r·---~~-1-·r-,---:·i-~, ~){~·-··'· . l. ... _L_J_ ._L_ ' -- ._J_J ------ -----. -- ---··-··- --- -- . 1 ' 1 ·--' ···- ..-·• ' 1 1 1 1 ,._ -,- ,. en la avanzada fnve~tigacic\ 1 ! científica v en los más el, - ' vados niveie~ de ·1a teu1olog1,1. , Además, en los últimos CllJ • tro años sL: han 1.:rc:ulo I.1, escuelas de Historia ..,. Filnsofia así como un cu.mi e,. pedal para la prcparac:iún d,•t profesorado que atcnd<'rá 1,1 maestría de Tcennln¡ria P('dagógica y especialidades de j la educación superior. 1 1 ! fása··?S ·ao:.U"-·;' \_ s· -r-r ,i B 6 7 r•"- •• 1---••-:'.J.-•.7•-- . r71 :Ti>"'·,- . -; .- .:r ·A;.. ·7~;, .. ·" ·n~/·;~ ·.. ..:!...L.. ' l..,:...?_....,_L.:. \'.~.~-2 - ·,.;· ~ . 3 4 5 Es la Unica Institución en 10 Género en el País, Donde no se O>bra ni por Ingreso ni por Colegiatura "F.xl¡:imn~ IR d,pur,,!,¼ d" la plant~ rlorl'rit, --dt, jo-, y la rl P pu r Hlón di m11,.st,roi; 1111P ~61o ~.. ~l'dl"" a robrar ~11 r hPQUP 1 ti 1( 11tnrltr~to ti" Pllns .,,, ¡11 lit. -·--- 2 ,t. 1~1 1 1 1 ! 1 l . J tltnrión''. ... 1 J r' 7 En 4 Años, la Universidatl Nicolaíta de Mkhoaá Duplicó su Inscripción 1 ,· 7 ' ~ ~ ~· L _V-··--. . _ R.~ _ ~~ 2 :7~1 o '- Revelan maniobra a Norlilales¡ ~ pa ra enfrenta ria s aI Gobierno [3#6 , ~-E 1 1 1 2 ª 1t-, s 6 1 s 9 1 [ 7- ,e,;; -·~ ~€x~.•~'· 0 0 1 r _J I r~-N--~-b-lo_n_D_i,-e-c-ti_v_o_s_d_e_U_N_P_A_F_A______---:r=-!-=-~-~-\~-:--e-:::=-nªF-~~-~~~e--e_i...o'"':"'.~"!"'.i::--::-~on~~-!~~rm-ie-=-:-d-rs-ey_S_US-0~..,al-o:-n:~~d!~ l MEXICO, febrero 24.- El Profr. Vlctor Hugo Bolaf10s Martínez. Director General de Educación Normal de la SEP. denunció un serio intento para maniobrar las escuelas norma les del Pa1s. Dijo que quieren utilizarlas para enfrentarse al poder público constitucional· mente establecido. En la Escuela Nacional de Maestros. en la celebración del 88 aniversario del plantel, el funcionario pidió al magis• terio y a los estudiantes que analicen los grandes problemas nacionales. Asimismo los esfuerzos que se viene haciendo por resolverlos. "para no permitir que los manipulen oscuros in• tereses detrás de una máscara de pretendido ultra-revolucionarismo". Bolaños Martinez acusó a fuerzas que se empeAan en mantenernos sometidos al coloniaje económico y cul• t11ral. Dijo que sólo se esconden los tentáculos y las garras de los grandes intereses transnaciona les que pretenden detl?ner nuestra liberación y llevarnos hacia una encrucijada. "que puede conducirnos hacia la tiranía más reaccionaria". De igual manera, el Director General de Edu(:aCidl Normal sostuvo que esal grupos pretenden lanzar a 1111 estudiantes ··mañana o 111" sado" a resolver llos de otrll agrupaciones. . O a intervenir con ~ cia en asuntos referenteS 1 obreros o campesinos. "De que existe ~ cación, no hay la menor • da", sentenció. abiertamente. Su plática duró cerca de dos horas en la que se hicieron preguntas y respuestas sobrr problemas afines que fueren ccntestados por los <:011. ferencistas huéspedes. . Sen!ilaron también la que es un ataque hacia los Con la charla presenta<b nece,s1~ad. de q~e se le de 1itr0& de texto, sino que es concluye el ciclo de cor, part_1C1pación a los ~dres de contra su contenido que ferencias organizada por l·~,· farruli~ en~ elaboración de su perjudica a la niftez por los grupo del tec. conterudo porque sabemos lio ta1aa anunciados son traque es bueno para nlllltrOS tados en llNl fonna muy hijos". peligrosa. Invitados por el grupo "Conciencia Joven", alumnos Ademas califican de mucha de diversas espec~des del parcialidad los hechos his-. Instituto Tecnol68tc_o, los tóricos aeftalados, muchos de dirigentes de la Unión de kll cualel están aún por d~ Piden Revisión a Fondo ~eles Libros de Texto Al hablar ante alwnnos del ~lógico Roberto G8:f1,8 unmo y Ernesto Araiza. lll'~idente y Secretario de la Unión Neoleonesa de Padres de Familia se pronunciaron PDr una revisión a fondo de los contenidos científicos en lllateria educativa de ciencias lllturales y la imparcialidad ~ - de los de ciencias efe acuerdo en los libros de tex to que atentan contra la lntegrldad de la familia, Y en lugar de orientar muestran una idea equivocada de la realidad. Dijeron que no consideran �~ .. 1 1 2 3 4 f, 6 1 326 1 Atácar al Libro de Texto Indica un Escaso Criterio 1.,n, ataqur.~ que si' han hP.·:."I al l:brn riP Cirncia~ :r-:a · i:r::i lP• ¡,,w,tran QUP la f'd ·1° ir:on anual "" murl•"·' ,,iultn, l'st;i. ni111ilacfa, t"' e 111 ~rn :•:11rntn~ rlr r 11 I- r' .:11 Pl'::t irr:1. y nri rlPJan ¡11,:;,- a ri11rl,1 qnF i:nn i,,t.. 1 t'r":s"', p I fnri;i.~ ~ • Q11" iF• '.Pl'Pn ¡n'f>rprPl1> 1 m:il ;1 :1c,rc,. d11,1 ;i P:J, t'•HVE~&.\t FI dnr1, ,1 .l uan 1\l;innel Gut1prrf>1, \";11.qttP7. "º"rrllr~~nr clP C'tf>l"lrl;i., N~ tmalPs f'n .,. Frncrnm:t el Lthro de nx•,-, Gratuito. ' º" '° S" : r;it;1 .. añ:irltc'I- de Explicc, que la sexua!Jdact quP sP habla Pn loR tRx to.< no PS PI l'Sl udlo de la.-; relacíonrs sexuales P n t r ~ hombrP y mujrr. sino de 11' .spxualidad como fenómeno qup se presenta en la natu,. raleza. a partir de los protozoarios y Ju bacterias. Esto va profundizándose ~radualmente. y a partir de! 4n año SE' aborda la 8"xua lidad dP los vegetales, 7 se profuncllza en el desarrolln biC1lógico. qut> Ps el creclmiento diferenciado de las d!stlnta.'i parte& del sujeto estudiado. "La srxualldRd no es 11n asunto senarado dt la b1olosti.a. dt la rtproduc·clón. No •s tamporo un :i.e:re,adr, o adorno fin la t'rlur.ulón. 11lno al~ tn ln riue tenemos que ser Jn~truldoi;", rl" {W)OP OE 1 ¿r1 • 1v-1 1 r 11 1 ] 8 9 - ~ __ ) la educación qu,- ~" le nle. ga l a a buscarla l!n la por. noc¡rafla. '"Hay qre reM:atar para la -tsC11P.ia y. 1!I hot'"ar lo que h11~tii hny ,.f' ha dado en retrl't ..~··. llnttntñ. DERECHO ll"ALIF.l'IASLE DE LOS PADRES El et1trevtstado r•tei,.go expe!'lenrla en 11 t!ducactó11 d!' mis proptoa hlii,s y en la. de a!tt"lno\ de 11 y 12 dios a través de áños di! l!St&? ~n coritacto con tUos'"l. set\:>.ló aue se ha hablado mu: cho rlpJ "dererlv, inallenabJp'' clt' !ns nsrlr,~ a t!ducar s m, hl,loi;: "prro is t.am, blén Mt ohlliadón que no 1!empre ~ tllmple cabal:mente", dl,io. • ~or lo qÚe respf'rt.a. a que "el maestro ~ J)rPnarando para tarea''. dio el dato ~e ttUt ae<mia el senso de 1970, la- escolaridad media del 1nexlcano ¡,¡e encuentra l!ntra , el . 3o. y 4o. año:r. de nrlmíria. • "Como¡, rado r.on f'~Cl. ~, mar.~t.ro ti~ne murha m:is e~rolii rid:-<1 r11•e el nivel medio lnPXlc.1110". ' P:ir:1. fin11liz.~r. extillrn 1J11e en 1~ rnnf Pr.rlnn · cll' lo~ lf. brn~ (lp rlPnl'I:!.~ n~1ur?l Qll" ~,,.., n~~lim 1'C1r 1~ millo- dr~oriPn t arl:i O r ~ n r· P .- 1 ·· 1rié>n frn~n11·•ita.rl:t, r •1y-1~ prPt'•"'~;:r,5 110 ~nn In$ f' r" •1t1vo• ·. 7 r:, :•1rrrn \ nr¡HP habló f~ ' rlp -:•i. ¡¡r, d"l Jn,c:ttlur,, :' Ht><'Pºf(I \'.:lrinP·,l_ don r.~ n•clin,1 ~, OPn;ir· .imen to:• ~., lm p;.' 1!:, rionP~ Frlucat : •:, rl"l rr111m clP Est11dioi; Dijo qui! la. .;e:rnaltdad hU• -\', ,··-vio~. F, clol'lor Pl1 M1• mana ea abordada en los IJ. •nr nio n . ,•o,111 tor •,-irm t>rei di! referencia, en un ~;:.., i1r ;~1\mnlado y practl- . ton¡ t.f'Tf. t(' 1~"1 rf.'spPttr, y lcar!fl.o ,r ;cio p\ t r:1b:11O E'll PfllllPO . .. 1 a a am , a y en re os es• V no 1:11:1 clorrn;:¡ clP hbro!I dP P0.50.!i, • que log- rrohlt'ffl?.S ,.,• ,,),.1!!.ia , ,, 11 ¡ h.,,¡ ttlrclt",. ", d,- valor!'~.dh ~tkai e lnstltuclour , . ,., 0 . . r,t P ailo rnmpli- n"•· ,.,. R eran al Im1do TI"~ 11,, ntñnl( y mh rte , ... /11.t ~- • ~· :i r. de,c:arrollo cmmocit1vo en 200.nno m~Pstrn~. lnttrtjno ra , ano~ ,P 0',(1¡ , .,...• .,e a la lit t'.!'~ !'dl'tf. Ul'l l'r¡Ulpn rl• :,:; hoMbrt5 1 emt iF; nz:i. "Un nlflo o nl1'a de 11 m11l11rP~.. e~pt!cl11 11 :r. tas I'?!. :\1 h1bl,1·· rlr las 111 " ta 5 años no er;t,i interesado Pn t\Pnrl~~ y matstro5 di' sznn QllP ~P pi-rrn:11en al en.~rñrtr qu, se lt' hablt dt la. patf'r- exnerl~nela en la ens~ft&n• rip •1r 1::1 • n1:m:ile~ ,,., la P~ nldad responsable o en que fa, Antes de tmnrlmlr~e. fo. ru.,·, or•1~1.1: 11 • i;PJii lo <i111' st le dé 1•n tratado completo das las leccl('nl!s f~eron f" t·, t ~ r'•· nropiri,r l'n el de moralidad, sino en los 2 i,:~111n rl , nnonm tr nto V cambios que están ocurrlen- apllrada~ en diferenté~ e&• rnrnr,r;, n.•ir,n rtP la n:-i tura do en su cuerpo, en lo que le cuE'las del pida. 11m algunos lP•~ "t"" clt> ~1 mismn :.si co- está sucediendo a su btolo- casos. romo hu lerctone• de mr, ~" ayud;ir!o a irnrr un gía. el meollo es estudiar loll lo. v 20. años. fu.,ron prociF•~rrollo f1siC'o Y mental ramblos que está e~rlmen- badas en 40 esc11tl11s, ha,ta. ataegurarsp que cada -. pala.i:i :ir•. tando'', bn•, ~• toncepto estaban lo •-F.,tos nb_lPt!\'O.~ n" podrál;' · suflrtentemente cl'l\ros. Si DERECHO~ !\UNIMOS fllr'.ln7.usr ~1 rl niño drsco no pasaban la prueba dt!l DE l,OS Nt~OS · n0,·, su nrr!':-> 'llsmo y .•n drs salón di! clase. ta. lección se 11rrn'ln. v. .t·ntro <ir 1'ste, la Habl"r 111! lo,. ri1r:irt.eres re hacia. b1n!oc1a ·oP !:-i rr¡m1d11rcíón. eprund1u·tn~ mb tmport.~n "Vamos I gana.r -fuA ~u Los iibro~ clt> !rxto cir Clen- 1,~ .., dP !ns c;1mi,10~ Que comentarlo final-. La ni. ct:~; :-iatur.ilrs debr!l. por nrurren tn la :1d0le&ctnrt,. ~ez l!S una etapa muy difir.11, ¡:;n:" inrl111r ;ispPrio~ rtfe- 11i.:i,l!r:!r lll r11nr.lnn 11 .. hi y la ciencia va a ayudar & •·Pn'P< ::,J de -.Hroll!1. ~ l:1 rr nrJranos rrnrorluctorl!,. de la 1011 nl1'os a ger má~ felkPs", rror1:•·r1C1,1 \ l\ h, <PXllalí- frrunclarlón V rlP~lll'rollo emr, 1¡; (ir,dF e' pn mrr ¡;r;ido'", hrionuln y 'nacln1tento, rP~~ltar el resptto tnhertnt~ ~,::1~, :e~l ier h11m:ino. IR responsal'RITT('..\ ¡ffPERFH.tAL bilidad y ti carlfio, en lo minlmo que ~e puedl! h11.r ; rtnrtnr G11tlFtrPr qulen blar a unde~er ht1mano, a un e• ¡:i~dre ciP rre~ niño~ tn niño. Prl"'rl .,,rol~ i. hl,-n nnt;ir q11e A partir de eso, Insiste }'.. r11tlr:i ;i ¡n~ le,rtn• ~P dlg. out.lérrtz Vázouez. cada patmenf> por su sufl!'rflnldii.. drt v maestro Fabe hasta P1io QllP la tenn11 de la dónd~ nuetle llegar . en au& pw,: 1r1on P ~ 1 á fllPPt dP. expllcac!onea. lcv!~ dI~rm1nn ('"la oh.Jeta E tnsl~tP : Pl m:.smo tipc, <1P ¡¡rnt~ q11P. Cuando un niño hace una. h~r• ,·11::i troru•nt.o~ ;1ñni1 ~P pregunta. es que está pre11Pc;,h~ n admít.ir r¡ur la. parada pan. t1abt>r la resT:¡:1, ~;r;i ~lrPclPdor del puesta, S1 no se le dice la ¿::n•· Crnr .:in el Qllf' ,,;e verdad. ~e 11! está engafian;¡iw i¡, ·~ b· ,ine:ia dPI df'~ do. y entonces el nlfto ~e 111; --'.!fl Pn p" :1t,ro Of' 6n :tÚO, pregunta que hay de malo re·,., ~-n i'P l<;>!, explica a los !n. eso. El resultado ea que i1 :1' , ~ cie~dr PI libro de prliP" · ,. 2 3 4 5 6 7 esa "'ª 0 ~, ntf ~ ~ño. ~OE " V1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 ,~ 1 1 1 1 1 1 1 J La.Pobreza y~_llo es· ObS-táCuI{}) Para Estudiar en la Universidad . -i)e'sde hoy Créditos a . - - Jóvenes sin Recursos �327 ~ ~ p OE 1 \ .a Universidad Autónoma de Nuevo León pondrá a funcionar a partir de hoy el nuevo sistema de créditos para la educación. mediante el cu_al facilitará la t•ducación superior a los jóvenes de baJOS recur~os económicos interesados en alcanzar una superación cultural. Con un crédito de 250 mil pesos se pondrá a funcionar este nuevo sistema de acreditación que abre las puertas a la universidad a miles de jóvene~, re\'cló ayer el Rector de la UANL doctor Luis Eugenio Todd Pérez. El sistema -explicó el Rector de la UANLse pondrá a funcionar como una de las soluciones adoptadas para dar cabida a lo~ 15. mil jóvenes que se espera ingresarán a la Umvers1dad durante el próximo semestre escolar. . . Afirmó que mediante este sistema el e~tud1ante recibirá un crédito que irá pagan~o posteriormente 2 3 4 S 6 7 ~'VI I I I fYI 1 que termine sus estudios en comoctos pagos mensuales. El doctor Luis E. Todd dijo que los prillleros créditos que se otorgarán serán exclusivamente relativos a- las cuotas escolares. ampliándose P.0511riormente conforme a las necesidades para hbrda laboratorios y otras_necesidades. ' Manifestó que como req_uisito se exigirá la máxima calificació,p y el cumplim1ento adecuado a las bases que se fijan para otorgamiento del crédito. Los interesado~ en adquirir algún crédito escolar, podrán tramitarlo en la Tesorería de la Universidad Autónoma de Nuevo León, donde recibirán en forma detalladá la información , necesaria para gozar de este beneficio que aporta la UANL para facilitar la educa~ión supetior a miles de jóvenes d,e precaria economía. · 1 • 328 1 8 9 J : [O DI T ] ) El maestro Je' e-usar educación personalizada ,1 ~;¡ .'!laestro de~ usar la duda~ gra\'ISimas enperjuicie Por último un joven eseducac1on personaliza~~ _,ara iel nulo. . &udiante lanzó una pregunta educ~r sexualmente, d1J01fer Por tanto. enftt1zó. la directa al Oficial Mayor de la la Umón_~eelonesa de Pah l':d~ación Sexual 111, deae Sociedad de Padres de Fade Far_ruha durante la CN'I- ser impartida por .-aitn IPál milia representada acerca del f~renc1a .~obre "Refor~a ~onoce a la cr~~ 't elltl por qué hubo de aparecer en Educat~va . son s~ padres . tos librot.de texto gratuito el · In~1tados por el Gr,¡po Sm embargo la Nftora tema dé Educación Sexual ··concien~ia Joven", .. el l'ORHelo Bot~le • Floreai para que los padres mos: p~ofesor. f:r~esto T. Arma madre de ~am~ y GIII SO traran preocupación por sus ~1 ve~a, O_f1c1al Mayor. dt la de cx!Criencu¡ ~ labor~hijos en dicho aspecto. c.itada Unión y el Pres1dtllte, docente, explicó, · ti? su Tras del debate estaC.P. ~oberto Gana Tre4o. e,inión conside ,qtlt ta blecido continuó el profesor e~pus1~ron CO(lce~ ~ l a realidad era ~fereill ya q1e Araiza Rivera externando su ~•oluc,oo, Hoslónca de la pordi\,;,,as •piqjen con ,especlo al lexlo Reforma Educativa. tanc1as los padrll lan eJ de Cie11c1as Sociales calificó Afi~ron q~ loa Plilts tema de la !!: . de adolecer el pecado de de Fam1ha de dicho ·orpa¡. En estl' lli'lll6 la emisión y de parc~lidad al mo no están ~n contra del :lis· maestra. el niño• Qllescenle bablar &ebre 10& procesos de la t~ma . de ~•bros de ,-lo se veia obligado a llhnclerlo ·Revolución Cubana, Husa y Gratu~to, smo del cont4Íl!IIO de la manera más ~.11\or- Chinl:I. · del 1111smo. i bosa y perjudicial. . ,;,,, _ Armmentó ~ necesidad El Prof. Arai.ia hiao re¿Y qué no let'llfi,lt,rible de que se le dé al niño realferencia al texto de Ciencias que la Educación 1eii es- mente una visión más amplia Naturales que trata la a.Ju. tuviera mej• ., 1hnos de que te/permita lograr un es• cación. Sexual. malos. o bu..;',s ~ .Al fin pfrit.~ crilico. D1Jo que ·•peca de olni- maf'!ti'os que en Qlklquiera . . Nosotros no estamos ensiones muy peligrosas'.', ya otras excepto tas.di los pa-. Ju1ciando lo q~e di~e el libro que provoca adelantarn,entos dres?, interroi,ó ,,..,_ aira ~e texto ~ratu1to, smo la acde carácter psicológi1• qa!' a ,Flcns. ).At-T . lltud parcial de tratar la llisla larga causarian fallas muy Por su parte don Manuel toria", _subrayó por otro lado serias. Polo Encinas opinó que coh- el Presidente de la Sociedad. Lo. más delicado de lodo, ·sideraba como pbsitivo el C.P. l~oberto Gana Trevirio. agregó.es la real deficiencia hechodequeseimpartaenlas Afirmaron ambos orntécnica cultural del maestro, escuelas la Educación Sexual dores que no se tomó realnwnque teniendo . grupos mixtos siemi»:e y cuando sea sigúien- te en cuenta la_ ?Pinión de l_o:coomo es comun. no pueda da1' 1do el sistema personalizado. y padres ~e fam1ha_ para la mel rerdadero sentido a la con la relación estricta de troducc1on de los hbros de tex1!:ducación de este tipo por padre-hijo-maeslro. to y no obstante ello el Gohi •r• culpa de esa educación coleeEnfatizó no obstante que no todavía se niega al diáh,~o tiva. en dicha Educacién el Padre Y a escuchar las úµimones dl' Araila subra1ó por tanto tiene la obligación y respon- los padrl'S d<.' fair •lia. la posibilidad de que al no res- sabilidad de llevar la mayor t-'inahnente e· horrarm .i ponder el maestro adecua- parte, mientras .,.e el maes- lo~ _alumnos y pa !res dt' ,·adamcnte a preguntas de niños tro debe ser selamcnte el m1ha a lomar co•1ciencia J.,¡ precoces se acarrearlan auxiliar. peligro que implica lo ant('• • nor. según se dijo. afl• ~ l!AJ,> 2 POE 1 ~"'' 1 1 3 4 1 IY! (f;~;7f /~ (O D I T] 6 7 8 9 5 1 1 J J Padres en enseñdñza~a .ic·ionol alteXto ':úñiéci~¡ . numerosas l'l'lllllll e~ de Advirtió que \'~ 111aes- se div_ul~ucnro:s-_pi-ojrn_s~ padres de [a I lilia l'n l.,; que se Padres de familia exigirá an- troS rehuyen prinl'talmente comunistas Y. soc1ahstas, si se discutl'n la or111a e1• que ~ te la Secretaria de Educación los capilulns que los padres de muestran a la vez lo~ c~•~ep: co111baliran 'IS texl~. • lo m111 l'be tad ta111ilia del Pais discuten ante tos y ttvances del ca~1~hsmn, n11>sucede e·· Sa II Lu, · potnsl. Púbica que se • r con-a las autoridades educativas". Y tam~•n hay º, ic_iónta la ad• irtió. lns 111aestrns de·de enseñar ¡,·~ 1-:stos se refieren al éa- divulgación genehca s~.es a ~a "lnclust el E5 .ac0 de c('ptos adicionales a los que se .1 1 ...., . N , 0 . d bidamente fundada advir· Co ima que se habir. i:ianleincluyen eu los textos obli- p1 un ,.,,111p1e1.a u11 uev, 1- . e . gatorios den" del texto de Ciencias . lió Quiroga. . . • do. nl<'o al nrn ·gen ~ . ~ ~ El Presidente de la UNPF . .,.'iociale~ para sexto afio, donde · Lo qu~ se.~1.i obl:~n .0 ª un is sema1 is ha ,r ciad Dnelor Francisco Quiroga se ex.~hca•~ ª. detall_e la~ re- los nia<:h os ~áa~~a on~ pu~na abie1 ta contr, los tex· F •rnándei · declaró ¡0 vnluc1011es coi11un1stas de la hbe1 lad de . Yá to:-," expres 1. Respect .1 a las dccla~-11~terior en l'lllrevista ex- Cuba. China. la Unión So- ello la UNP1'' tnlerpoodr s~ . func,o · nan• 'dusi\'a desde ·la ciudad de vte · ·1·ica Y e1 .,.II11 et1•0 oc1·a1,·• · ·queJ·a ante la SEP Y sebl'so11-_ ciones de vanos • s ' O ~k~ico para •·EL NOHTf" ,.ante" de Salvador Allende en citará que los lexlos igta federales contra los 1 · Dijo en conferencia le-· CI11·¡e., 101•·105 puedan . tener. comp e os a \os textos a los que tac lefónica que "la UNPI<' ha : J\demá~ el ~apílulo 21 de didáclicos", señalo. de oscurantistas y retróCf8 Quiroga Fernández dec : redbido 111úlliples peticiones texto dt• C1e1~,a~ Natu~·~les. ·1 "Quieren tender una cor d<.' 111 aestros Estatales y par~ quinto ano titulado Por ' fllEft: l.A IN<lUlt;Tun Federales de varias entidades que m~. paret.-e111os a ,_1uestros Agregó el Presidente de la tina de humo con toret:5: del J>g P-8-!'ª que se sol¡cite ~dres . y _que ~xph_~a 111e- UNPI<' que la inquietud na- claraciones para ~je~ antl' h s'EP la libertad Ól' d1ante la 111veshgac1on del cional en torno a los textos al pueblo pero si a_g cátl'dr;••. ··taquiloe1~ ~a leng~a 1' ~os ~ac- obligatorios,..... es cada dla grupos han sido adornuladll, hay muchos que a~n :,. Argun1enlan los maes- lores ~c•~eltcos her~_1tar1os. íilayor. . . tros. declará Quiroga FernánAsnrnsmo. al decn. de los Advirtió que 1~ Estad0s tienen vivas sus concienc ifes· En torno a las nia_~ dez que las autoridades 111aeslros. las autondades del Pais que sostienen una . taciones de apoyo de ~tm. l'd~cativas"están l'Xigiendo l'du~alivas se 1iponen a que s_e , 111ayor pugna l'Ontra los textos que se apeguen a los textos e!11pleen arg_u111enlos ad1- son Nuevo León, Jalisco. centrales obreras a los uNPt' el Presidente de la obligato1ios aún cuando no es- c1onale~ al ~ap,tulo 12 del Tex- Puebla'. M1choacan,_ ~ango. té11 de acuerdo con la enseñan- 111 de C1e11c1as Natural~ para San Luis Pntnsl Cnhma. Tlaxdijo: 1111 ,.a que se impartirá". Se~!º añn titul.~do ·:cu,110 nos cala y ·otros 111~s.. "Son dos o tres lldel'fiS'I"" Agregó el Presidente de la d.esarrollamos y qu~ ~ re"Hay c~noc11111ento de ~ue . b~lll'(lll~ l lNPFque "algunos 111aeslrll!; l1ere al desarrollo f1s1co-se- en vanas ciudades d~ _Jalisco quieren quedar ie Id' Régimen pero los tra quP han complementado las xual de! ~10111?rc. declaró los padres de fa1ll1ha . han t•nseñanzas de los textos Quiroga ~ crnandez. devuelto ya los te_xtos a. la obli¡!.alorius con arllculos de "N•! nns opone1_11os a que S~cr~ta.!·ia de f'.~uca~l~'.1 dores en g<'nera 1han 111anilt!, l'lll'iclopedtas y otra publi- s~ ensene la cducac1~n sex~al, , P~bhca señaló Qun oga ► (1· lado un notable dcsconll'arión han sido a111onesta- sw10 a la f(!rma y quién la llll· nande.i. dos". parta; nohayoposicióndeque · ··En Durango !ia habido La Unión Nacionál de pos_ 1 ::::i::' "ª•• 1 t 2 t S 1A 1. 5 opos= =- ---- 1 2.2 3 1 5 8 7 8 - - - -- --- -- Afinnan Mi.,,,,,, de·fa UfPF . .. . Nazismo ·r. . fascismo .- en la P ítica (i§ativa ,- - �329 1':I proceso educativo nacional debe incluir -sl quiere evitnr el fracaso-, la (·onsulta y la participación de los padres tle familia, dijeron ayer directivos de la Unión Neolronesa de ! 'adres de Familia, dura!lte una conferencia sobre refonnu educativa, en la que expusieron qu4 contenidos encuentran objetables en los textos gratuitos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales para sexto ai\o. Tras aclarar que su protesta de ninguna manera se dirige a los textuS gratuitos en cuanto tales afinnan que: "los padres de familia estimamos que el Gobierno ha h~ho_ wi esfuerzo editorial grandísimo''. Señalaron que en el texto de Ciencias N!.i .... ales hay información swnamente peligrosa · para el niño de esa edad, "principalmente por omisiones e infonnación fragmentaria" y que en el texto de Ciencias Sociales hay parcialidad en la exposición de " hechos históricos que aún se están escribÍendo". A la última conferencia del segundo ciclo organir.ado por el grupo "Ciencia Joven", acudieron como expositores en el Casino Español, el Presidente de la UNPF, c-0ntador público Roberto Garza Treviño y el Oficial Mayor de esa asociación, licenciado Ernesto Araiz.a, quienes hablaron ante medio centenar de personas, en su mayoría ahunnos y maestros del . Tecnológico de Monterrey., El licenciado Araiz.a hizo un bosquejo históríco sobre el proceso educativo en México, deatacando las dJstintas transformaciones que ha sufrido· el articulo tercero Constitucional, hasta llegar a la actual refonna educativa, iniciada en 1970, que a diferencia de las anteriores se ha venido realizando, por etapas, y que incluye, afinnó, "la creación de centros especiali7.ados que han de irradiar las lineas centrales de la enseñanza nacional", refiriéndose al Consejo NacionaLTécnico .de. la EducJclón.___ De hecho, consideró Araiza, esa, tendencia -incluye la federallz:iclón de la enseñama a todos sus niveles, excepto el preservado por la autonomia univei'aitaria. Destacó que la polltica educativa mexicana debió estar influida al finalw la primera mitad de este siglo, por el Nacional Socialismo alemán, las juventudes fascistas de Italia y las Soviéticas de la URSS, ya que durante la cuarta década la educación mexicana oficial tendió a la colectivización de la niñez, sentenció. Recordó que en 1968, el entonces Presidente de la República, Gustavo Dfaz Ordaz, destacó la necesidad de reemprender la reforma educativa, recalcando que dicho movimiento debe iniciarse en el hogar, y reconociendo, con ello, el papel preponderante de la familia en la educación, aseveró. Inmediatamente desp\lés, pasó al análisis de la unidad . doce del libro de Ciencias Naturales, señala~do que esa era la unidad objetada de tal libro, "no porque 1mpugnernc. la educación aexual. Impugnamos que sen una lncolllpkta lnfonnaclón genital''. Reconoció que se trataba de Informaciones cienune.., pero sumamente peligrosas por ser fragmentarias; llar incluir referencias a la espiritualidad; por incurrir en omisiones, por ser inoportuna para esa edad y en grupo yllar estar supeditada a una capacidad poco común en b maestros. En la Guia del Maestro, destacó la incorrección de a afirmación .de que la masturbación en la adolescencia • absolutamente nonnal. Posteriormente, se entabl6 • diálogo entre las aslatentes y conferenciantes que tuvo_ conclusiones comunes la aceptación de la prerrogativa de b _padres de familia a ·~duca~almente ! s~hijoe, Jla necesidad de que a la par que la SEP elllpl'ellde • educación en los textol, se busquen métodos para capacitar 1 los padres de familia en dicha educación. Una vez terminadas las intervenciones del auditorio, 'lle fueron desde la defensa del magisterio para impartir la educación s,xual, haa~ propuestas-concretas de que la 11P promueva la.obligac~n de los maestros de tomar contado con los padres de lamilla, Garza Treviño expuso • cintamente las obje*nes encontradas por la UNPF al tato de Ciencias Sociales. Recordó que aún no se tia· aclarado la aparición de dill versiones del mismo libro, con fecha,, de tirajes y númen,• edición idénticos, pero con diferenclas en sus últlas páginas¡ yaepaló que los padres d~ familia mil tie propugnar la desaparición de ellos, consideran necarle complementarlos, porque en su situación actual son 1111'clales, "con.,tituyen una verdad a medias" y emiten jlib sobre China. Cuba, Rusia, Chile etcétera, que "es hilbrla que aún se está escribiendo", · Reaflnnó el señalamienta de que los textos ·a claramentede tendencia socialista y sugirió que tratara ■ bre la base de la cultura, concretamente Grecia y .Koma. lie refirió aparte al libro de MaternAticas y en dicho punto, me el ejemplo del niño que investiga el costo de un traje, afirm6 "no queremos lucha de clases; estamos de acuerdo ea la igualdad de oportunidades'\ e •invitó a cualquier estudlllte de economiJ o administración a comprobar la ineuctitudde dicho ejemplo. Sobre el texto de Ciencias Sociales no se sostuvo dlálalo, dada la limitación del tiempo, aunque durante la elpOlidlll ningún asistente pidió la palabra. I [O DI T ~ Manejan a los·Ahimnós de'/ la "J. Guadalupe Aguilera" A I u m n o s de la vas del _país. elementales necesidades (IP aus reapec t 1 v o r; planteles, exigen 1nstalac1onrs superfluas. &umenlo de partida~ dotaciones Innecesarias de mobiliario, cocinas. a u l as, instr u me n to, mm;1cale1; tractores. becas, aparatos di' imnldo que no ~on necea· rlos. auditorios, y han soll· citado la eliminación del 11· mi~ de edad y el promedio de r.alificaclones para el 1n- Escuela A¡ricultura de Chapl.n¡o. Tér n Ir a Agroper11arla "J. Los alumnos de \écnlcas. G1•adalu1 •e A g u i 1era". de -de ll y 15 afies de edadlfatehuala San Luis Poto- aon fáclhnente manejados y 51, que ~l'n manipulados por a.l¡unos dt ellos se han tan. la Federarton de Estudian-_ zado al i,aro de labores deltl Can:prslnos Socialistas mandnndo la llbf'rt&d de lo dt Méako y son lo:o presun- que ello., llam&n presos potlll rf!IPOJ1~1bles de la muer- litlcos. pero que en realidad tr de ,Tu:in Roberto Delga- son los terroristas que han do, gerentt' de la linea de hecho ,.,tallar b o rn b a• o autobllll'• 'F.1-trelln. Blanca han com11µdo secueat ros de L11 mu!'rte riel cllr~tt,•o .seres lnocentes, exigiendo dr la 1,,1t'~ de 1111totran~ ¡, o r su llbertad C1'J.Tltlosos J")iil'S -r 1\ usa d a por un nacate-'. 11'!¡,art<' de !)ala tn PI ti: _&n t.om_ar l'n c~en~ 111.s t.1•u11~ ayer se ro1mtló Pl'J en problemu de campesinos rr¡,rr.;a!ln ¡:,orqne sollrltó la que St' d\.sputan la tlrrra tn•menr,on de !:is antorl- Han prestado su apoyo a dadrs p:m: tratar de recupr- huelgas obreras. como en el m d04 nttt<lbuses en los que caso de los obreros madere1·?:1i:1bnn un grupo de agita• ros de Con;tltán, Chiapas. dorrs rnmbo a la rludad de Han secuestrado sl&temá· !lfr!tlr:>, l' o n \n lntenrlón I tlcamtnte aulob115es del 1;er• dt h:\blar con los funciona- virio público f Pderal, vehlrur:os de id Secreta ria de los drt ¡oblerno, pi~~. calducaclou Publica. mlonf'.~ de rR r¡!l, camlone• Ante¡, i I pasado día 22, 1 tu y vl'hiculoi particulares. tstudlante.-: de la Escueln Cuando 1~ aut.or! d a ci "s !formal Hurnl de Canatlán, hln qu • r 1 do rl'!aolvl'r ~us Duran¡;o lncendlawn un a problemu, 311 nleon 111 dlár:m1lonPt? Plrk Up de la. Co lo¡o y rechazan cuanta pro· m1~i,m ii'rdnal dr Elertrt J)O.~lr.lón 19 les hace. ya que rId~ci, r~mo prolc•.~t~ porq11r exigen ttntre otru cosaa. ie l1 pnl!r1:1 había lnterct.pta. le& d; puo al a1'o e~colar tn urio ~f loll a11t obnses M1 a!Julent.e &In presentu 10& qn• 1·hi., !Jan y ayer, lncen- ex!menes respectivos. dt~-~n till 11.nt-0bú~ dt la UToda...~ e ata I altua,cl0111'S n~; · T r a n ~ por!<'~ de Los 1 1rre¡ularu que han provo• A!·~,·. cado los alumnos de las e~F~to! ;:prhos hPn propl• cuelas TecnológlcaA Agroperladn clr~nrdenes !'n las I'!- cuarlas y de Ju Hormale11 ru~bs ·h nológlr:1~ agropf'- Rur:iles, aon resu.!tado de la ruart:\S ~ normales ruralrs acclon de \o.s mtembro.s de ruyo.~ altc:nnos son maneja. la FECSM qnr I n te n t a n dos por tin grupo que sigue crear un confllrto dP amia llnea radical de Aquiles pilas r lmprevl~ible.s cense• Córdoba Mor á n. dlrl(l'ente ruenclns q·ue se propa¡¡ue 1'11 dP la E.;,uela Narlonal -At otra~ instilucionea educa.ti• co mo la. destlt.ur.lón de mae~- g1·pi:o a su~ escuelas. a.ri tro.~ y dlrertores que no l~• ~on gratos. Han intervenido también I t~~-~ I 1 \..... .<_,__ ~OE l Q:Yi lvi 2 3 4 1 5 6 7 8 9 ) (O ■ /- A ~ 17'\ ~ , ~ I ~\ ~~) ·---.... D1T ) �• 331 CIUDAÍ>-VICTC)RIA,-Feb. de alguna manera en el plan-sei'lor Juan Roberto Delgado, piedras. Gerente de Es_trella Blanca, Las provocaciones titn El domingo pasado, la trató de ne¡oc1ar la devolu- den a oblil{ar a la Pulida a culminó hoy con ataques armados contra la Policta y el Policía rechazó los refuerzos ción de las unidades cuando de responder con fuego con el Ejercito. tentativas de secues- foráneos que llegaron por·una de éstas se produjl)un dls- aparente fin de "hacerse vtctimas'' de las fuerzas de ae,. tro. robo de autobuses e incen- carretera y aisló en la ETA a paro de arma de fuego. unos 250 estudiantes. Entre ªfeotes de la Po- guridad, pero el Gobierno ha dios provocados. Sin embargo, el número li~ia ~udicia y elemen~os del ordenado un retiro momeo. Además hirieron de muerte a un empresario camionero aumentó inexplicablemente a EJémto, el em~r~r10 ca- táneo. más de 400 en sólo 48 horas, en mionero cayó herido de muerEl Director de Seguridad en Matehuala, cuando intervino a negociar la devolución tanto que otros refuerzos se te con un tiro en el costa.do Pública del Estado, Mario concentraban en la ETA de derecho, que al parecer le m- Flores Lara, ordenó concen, de dos ·autobuses robados. teresó el ~l~do. . trar aqul a los elemea Los adoradores de Lucio Galeana. De alli salieron esta El EJérctto Y la Pohc_la policíacos de MatamoN11, Cabañas y Genaro Vázquez lanzaron una ofensiva sin- madrugada unos cien mu• Judicial _capturaron aW m1S- Nuevo Laredo y Reynosa para cronizada contra la Polícia de chachos para robar dos au- mo a 25 jóvenes, pero unos 75 reforzar las guardias en la Galeana, Tamatán, Ma- tobuses de Flecha Roja para más huyeron en los dos ca- ciudad. Mientras los a_gitackns tehuala y aqul mi!!mo, en un buscar apoyo estudiantil en miones robados con i,irnbo a San Luis Potosi. Galeana. .: atacaba!! a los pohclas ~ aparente intento de recuperar La Policia Judicial ~ ~olEntre tanto, más de ~ mantenlan cercado el plalltel el apoyo perdido. La mayoría de los 600 es- dados de la XII Z(¡lia M1htar jóvenes, entre los que se m- .: de Tamatán, ocurrieron cinco agitadores · de· · incendios simultáneos en tudiantes regulares de la Es- de San Luis bloquearon la cluyen cuela Técníca,~-Agro~ia carretera de Matehuala ª. Sa_~ Chihuahua, Durango Y Ga- plantíos ~e _henE:9Uén_ en la (ETN,~ Ta~tin ha ,teser- Luis Potosi, para Impedir w leana, atacaron a pedradas ª jurisdicc1on de V1ctona. Por otra parte, un grupo tado del "movbniento", pero avance de los autobuses rer la Policia para romper el cerbados. · co de la Escuela de Tamatán. de estudiantes o de infiltrad(¡ más de un centenar de agiCerca de Matehuala, el Durante la agresión, .dos en la ETA de Tamatán preten. tac!Qres de Chihuahua, Duranpatrull·as fueron destruidas . - -- - go '} Glleana se han infiltrado y varios pollcias r•taron dió secuestrar anoc~ al daelP!:ion,:uino: nnr imnartm:. l!P. tor Lino Guevara T1Jerina 1!11 su propio domicilio. Los agitadores trataban 25.- La agitación comunista tel. 8 9 AgitadOfeS Provocán daños por .30 níillbnes ' ' CIUDAD VICTORIA, Feb. ciones de no inte~enir en Cárdenas González ac- Ji.· Los agitadores de Ta- nada máa, para no provocar cedió a las tres últimas pe- matán han arrasado cosechas enfrenta~. ticlones, pero se declaró inde henequén, incendiando lfn aiillisis del problema competente·para los primeros camiones urbanos Y saquean- de Tamal.in revela · que los pbl' tratarse de un planlel do elconmciode Ciudad Vic- disturbid'1 ·se inic!laron el federal, dlitendientes del toria, causando daños por casi pasado siete de febrero. Mjnistro de«ducación Bravo treinta. millones de pesos. Ese ~. una comisión de Aflija. '!' , , Normalistas de Galeana, estudiaOWf de la Secundaria El pro~ Gobernador hizo ~uahua .. Ourango Y San Agr_opec1.11ria Número 167 se entrega dt! tractor. y del Luis Potosi fueron seJla~dos e~vtst6 .ton el Gobernador equipo neewrio para la conspor el Gobernador Enrique Cárdenas .González para ex- trucción del' pozo profundo a l'ardenas GonZález como los ponerle un pliego de peti- · los ·estudiantes. principales autores de los • dones qye pretendlan les La cesidft de las cincuenta alentados que. han. aterrori- fuese reMl!to favor'Ílblemcn- hectáreas fll!dó pendiente de ~do a los habitantes de esta te. · ~guirsé, debido a que l ,udad. Las Jléticiones consistlan apenas se hi10 la solicitud del A~er. los est~diantes en examtn a cuatro alumnos credito C011'1Spondiente. prendieron fuego a siete par- fdsiles con fleis meses de no · Los hu9lluistas aeeptaron celas ~e hen.eqoén. propiedad pararse!! la Escuela y que 101,..regalos.:_ del Gobierno de , de . l'Jtdatanos y pequeños han perdido ese derecho.; Tulipa&¡ pero corno no se agricultores. . LCII c,ues no ~n podido a dió totalmente a sus ~ mis~o dia, lO:S ván- terminar ,en seis años una pe lciones · empez-aron a dalos mcend1aron se~ ca- carrera programada para onar a las autoridades m,ones urbanos en los patios sólo tres lfto.s. m · nle atlo.5 en contra del dr l_a S~cundaria Agr~peAdemás, se exigla la ~ i o , la agricultura y la ruana Numero 167, del EJ1do renuncia del profesor Antonio i•tria dí Ciudad Victoria. de Tamatán. Maldonado, quien tiene Grupos de muchachos se Además, los saqueos a apenas trtinta dias de fungir dedicaron por las noches a comercios y gasolineras con- como Director de la Secun- pintarrajearlas paredes de la tinúan sin que la Policla de daria Ali'oPecuaria 167 de Ciad con leyendas favoCiudad Victoria intervenga Tamatán. · rabies al 'Chileno Salvador para impedril(l6. Los fttudiantes pedlan AlMl!de, y ii contra del GoLa labor ele las fuerzas de asimismo la renuncia de cinco bcno m•no. seguridad pública de esta de los perfectos de la .misma ' 4..os ca'ltliones urbanos Ciudad se . centra exclusi • Escuela. también fueron, pintarravamente en impedir que los También solicitaban al jetdos, fueron secuestrados, vandolos sigan secuesqancto Gobernador la donacJón de un dít!J y seis 91 total. camiones urba~. ·• ·tcactor, la construcción de un · Seis fueron incendiados El Gobernador Enrique pozo prof.llndo, y la compra de· aytr y los diez restantes conCardenas ~onz~lez ~xplicó cincuenta hectárets desti· tir,an en '9der de los agique la P~,cla Irene mst¡,re- oadas a prácticas. llllon,s, de llevarlo al plantel para que atendiera al joven Benito Moreno Garza, quien suftt anemia por falta de alimento. 7 8 9 [O D I T] l __ =:J l·~- OD I T ] L MTtin aeEstudíantes Huelguistas Rescatan 3 de los 9 Autobuses , que Se,uestraron en Galean,l, N L - 25 (Es ) Dos GALEANA. N.L., Febrero d p. ·• autobuses de los secuestra os por ~studiantes de las escyelas t fueron rescatados por e emen. os Jost Nacional al mando del ~~ttán¿~~~ca de Lara, y otro más fue ~ n ed d Linares, por una18f~~ :nec!ngrl~¿~ari!ºd~ sólo en la F.~cue ecmca Galeana seb cami~nes s~uestrado-'\os que Los autobu~es rescata os_ Y en los viajaban 52 jóve~es estudiantes son 7 núrneros económ1co s h o~ ~e YA;;~~~~~~ 1 Blancos y el 657 de F e~ a OJ~. s una esquirla ~~ unv1dr10 roto de una ~ ventanillas hmó al _gP1 ente de ~nad empresas de los v~~,c~los se~es ra os. Los jóvenes, se d1J01 iban a ~er pu~st05 en libertad, pues no opustero.n res1Stenc1a,al requerirlos para que devolvi~ran los vehículos. El otro autobus que fue iecuperado es~ de la linea Transpor~~s Tamaullpas,~b' e abandonado p~r los Jovenes que se 18R aPoderado de él. " agd~r~:,~\: º~ª ~= p ACIFICO MIT N Mientras tanto a las 16 30 toras se I elebró n mitin público orga~iza<10 por l •,s 457 ~lumnas huelguistas de la T !Cnica A ropecuaria. reuniéndose gran número de O:bitantes de ~stt población y campesinos de los obladas circunvecinos. Efi el acto póblko hicieron uso de la alabra jóvenes y algunas muchachas esiudiantes entre ellas una jovencita del segundo aft~ 8 quien dijo que sus protestas datan desde 'hace dos anos, pero las autoridades de educación pública federal nunca las han querido escuchar. Explicó que el edificio de la escuela está en c~mpleto abandono Yalgunas paredes están agrietadas ueden derrumbarse. Y§e acordó que una comisión viajará a la ca ital de la república para plantea~le diiectamente al Secretario de_ Educac~ón Pública el problema y pedirle su mtervenc1ón para una rápida solución. (Juan Zavala. Corresponsal). / '~OE 1 ~ , Vf I I' 2 3 4 1 1 6 6 7 vi 1 1 8 1 9 [O DI T l' 1 --- . J --, 'El-~pisco_ pado n9 ln~tiga1 Ataq.ues alos Textos 1 El Diálogo Digno Ayudará en la Reforma Educativa / �333 i-----·-- . Hoy insistimos nuevamente en que, como mexica-nos. todos debemos interesarnos en el Pn><'t'so edui:ativo del pals y contribuir a su mejoramiento dentro de las posibilidades de cada uno. Y agregan los Obispos mexicanos: "Ya que en repetidas ocasiones las autoridades educativas han declarado que los textos escolares son "peñectibles en su contenido y metodología" exhortamos nuevamente a los padres de familia ' a ~os ~ducado res a presen~~r ante el Consejo NacionJ Tecmco de la Educac1on, las sugerencias que consideren de positivo valor para complementar y perfeccionar el a~ual enfoque y redacción de algunas áreas de la cnseftanza, de tal manera que, ruon• blemente, nadie pueda sentirse lastimado Por otra parte, el Episcopado hace una serie df aclaraciones y selala: "Reconocemos los deberes y derechos de todo& los padres de familia en torno a 1a educació~; por .\tEXil'O. D.F . 26 de febrero (OPGV). El Episcopado Mexicano liesautonZÓ y censuró el pnx-edmm•nto dt• quient-s recurren a la violencia para manifr, tar su desacuerdo con los libros de texto gratuitos. Concrt-tamentt>. señaló ··oeclaramo.5 con fírmcza que los Obispos no somos instigadores de protestas o manifiestos de combate Ratificaron al mismo t iempo que "es insidioso e indigno el reparto de volantes contra los textos escolares en que se utiliZél indebidamente la palabra (M Episcopado Nat·1onal... En un nu<'VO mensaje sobre la Reforma Educativa. los Obispos mt-xicanos señalan que ''la resistencia al cambio sin motivos validos, engendra violencia con toda su cauda de consecuencias destructivas". Confiamos, dice más adelante el documento. en que el dialogo digno y constructivo - por cauces pacíficos y legales-, contribuirá mejor a llevar adelante la. enorme tarea que a todos nos exige la Reforma Educati\'a. 7 8 9 .. ' . [ OD IT " L:Qr:5,;'-',mp;,:At,~::~,:is~~ ,-,~~W?íá-: ·~idn'dél :-'Me][icaño -': .;o§· :SÍ$t~íls·Ae ~edan~ .te. ~~mo ~ ·,uperac;ión, por a~aer, racional y oportu- -reitmentan....una gta_n óportuni• p~s , lo~·sisfemás_ abie~o:; . ~t namép.ie.: los asp,ctos cuantltad~l para la superación del me- ensel'i'anza benefician al mcfü11.· tlvos y. aualitatlvoa de los proxic no, d~cla~ l~o;to~ Rosa duo >= red'!_ndan ~~~!_!-~ej~, ~~~!TI~!. !,iu~tl!!') ~ ~ -~ ~o", L~r1a, cooíifinadora ge- clesempefio OeTas tareas que ~• doctora Alegría hizo ver que n 1 del Centro para el Estu• tiene a su cargo. tales atit~mas han creado condi, de Medios y Procedimien- Es sólo a través de la edu• ciencia ele que la educación es tos avanzados de la Educación cac1ón coom podremos lograr una responsabilidad compartifCEMP_AE), Y agregó que la nu(?slrsuitadí6.P.trsonal1 y da. "La educación no es sólo t~1ón popular es el factor por e, 'real" ióA ; · el =bHación del Estado, sino una Inés importante que mueve la prog ia'8, ray4't' la • la que totios sómo&.co• historia de México y la de otros coord1 daM d!N'CEMRAEL ~tes". .. ,. · · países del Tercer Mundo. , Tras hacer ver que los siste:Manifestó que es de enco• mas a\itertos de enset'lanza son rrii~r~e el he_cho ie que Jo.s tra• t a ~ "exprelldn clara de loi ~~~ ~-et" -~fu~ del gobierno federal ~ 1 O P OE 1 2 3 4 5 8 7 8 -~JJ [ O D I T] 1-13-~~..... 1 9 ··- __ - - 334 7 8 9 '"-7A--:rt:--u-ro...,M,.......en-d'"u·-za-,-v-oc-e-ro-deÍayüi1tamu~nfo dt Galeana, un poblado de 7 mil tuibltantrs. dijo que no han salido grupos estudiantiles dt• la ciudad pese a que la escuela agropecuariu 16' está en huelga desde la semana pasado, en demanda de un tractor, agua caliente y otras nadwas". --~-L..----'6Yi~1 -J iz--~~==--=-=---=--~--1---:_o--=:_D=--=1:__:_T__ __j Estan s~west~dos --] más dé 100 émnibus -~~·~~~Al~r~~ ,...¡.·. ,, . , ,.,~,,. ~..... ' ' , •1:, _ En la ciudad de Mexico, el diario ~u- -· berna_mental ."_El Nac1?nal" dijo que los estudiantes hirieron a hros a una persona, secuestraron autobuses Y han cometido desmanes por mfluencia de una organización sod alista. . F.~ u~a denuncia de primern plana, el diario dice hoy que "fuenas oscuras pre- MKXICO. D F. Mas de ril'n autQbuscs est!n secues~ tracios en diferentes Estados dr la República por estudianles d!' Secundarias Técnicas AaroPecuarias· que exigen in- . crtmrntó económico en sus becas. la imposición de direcwes )" profesores ~r l'ilos y el pase automático ~I siguien• lf año sin hacer exámenes. Además. los estudiantes de dichos Cf;!ntros educativos ya quemaron dos autobuses en llarango y desbarréllCaronotro 111 Tamaulipas. Cada unidad vale un millon de pesos. ' Lo anterior fue informado ayer por la Alian:,;a de Camioneros de !'lfrxico, organismo que teme las suspensión, el serncio en rutas imporllnte. debido a la falta de l!liculos Los transportistas din,. lieron ayer un escrito at Presidente Echeverria, al ~ río dr Gobernación, !Lict'nl·1ado !'lla rio l\loya hlftll·ia . al Secretario de Cmnnn11•aciones y Transporl!s. lng. Eugl'nio Méndez llucurro y al Procurador General de la República. l.icenriado Pedro Ojeda Pau!lada. a t•fecto de que se lnlt'ne una investigación y se "'1 ¡!arantias a los transpor· lata~ para su normal desempetkJ -- - -- - - - -- en Que los Estudiantes Detenidos Matehuala, S.L.P., Iban con -Armas MATEHUALA, MEXICO, 26 (AP).-Una patrulla del ejército desinfló a tiros 108 neumáticos de un autobús secuestrado en que viajaban 52 alumnos de una escuela rural "que llevaban 24 bombas y armas ocultas", según dijo el jefe de la policía local. Los estudiantes. 41 mujeres y 11 hombres entre 11 y 18 años de edad, fueron detenidos. La policía irúormó que dijeron iban a la ciudad de México a exponer quejas a las autoridades educativas, pero no explicaron oor aué llevaban armas. tenden agitar otra vez en el pais" e "inducen r\d\'ierten los camioneros lugares . SOiitarios. lospseud6 estu· diant~ hacen de~ener a l os autobuses y a los pasajeros ~ despojan de sus pertenencias. a la vez que los vejan. '111P a todas horas y en a alumnos entre 12 y 15 ai\os de edad a actos irreflexivos en diversas escuelas rurales''. El jefe de la policía de esta población del Estado de San Luis Potosí, en el centro del pais, Moisés Cosío, dijo que el ejercito les entregó a los estudiantes, pero aclaró que no tiene ningún iri.forme de que hayan herido a rúnguna persona en esta población, como asegura ''El Nacional", agregó que los estudiantes fueron regresados a su lugar de origen, Galeana del Estado de Nuevo León. • 1 1 - - -- -- - 1 __ __; �~ 1 1234 6,. 6 7 1 9 yr--......____________.____,i~...,_-----"--- f~·7r1 !fi [ O D_ 1 T] 336 ~OE ~ t 1 2 3 4 !i 6 7 8 9 I?f 1 1 1 1 1 I J -- --- - - - - - ------------ Nuevo Mensaje del Epis~pa~o Que defiendan los textos sin prop8ganda'márxista ... Estimado Sr. Director: Le saludo en unión de su personal que laboran en ese gran periódico y al mismo tiempo solicito de Ud. si a bien fo tiene, insertar esta carta en su diario en apoyo a los Padres de Familia en. su lucha contra el TEXTO OBLIGATORIO Y "GRATUITO" y hacer ver a la vez, los errores en que incurren los dirigentes sindicales del SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES MINEROS MET ALURGICOS Y SIMILARES DE LA REPUBLICA MEXICANA <Sección 67l, en su inserción del miércoles 19 del corriente, en la seudo-defensa deJ·mencionado texto, especialmente a las materias de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, que aunque no las mencionan con su nombre, hablan de ellas. En primer lugar, el lenguaje usado en la referida inserción, es el del DEMA· GOGO, del revolucionario, que por su misma esencia rechaza el orden legal. Y digo que lo hace, porque para la Revolución -que es la rebelión de la Sociedad como Sociedad, a su Creador- su finalidad es la anarquía, la confusión; el desorden establecido como PRINCIPIO y como DERECHO. Díganlo si no esos "paraisos socialistas" donde los señores de horciJ y cuchillo · han estado matándose unos a otros por los viles placeres terrenales del poder, como si fuéramos a ser eternos- aqui, sumiendo a sus pobres pueblos en la universal miseria. En otras palabras, quieren como buenos hijos, el reinado del demonio en · el mundo. En segundo lugar, mencionan hechos que NO pueden NI podrán probar, como eso de que ... "ya es bueno que nuestra juventud vaya dándose cuenta plena de la situación y de la forma en que el Pueblo vive, en que el Pueblo se desarrolla, y en que el Pueblo crece y se reproduce," dando a entender, que antes el Pueblo siempre fue ignorante' Y háta hoy, gracias a lót., "be~Jt.os textos" conociera cómO :•se .desarrolla''; "crece" y se "reproduce". .· Respecto a lo que dicen que ....."se hace nece~ario qu~•· termine . el oscur~nltsmo ef\ que nos llene sumidos la Bur• guesla durante muchos aflos'-', den:iuestra .ª las clar~s ta · oreJa marxista, como s1 una sola clase fuera la qu~ se opusiera al engendro llamado texto escolar. Es CLASICO en los ~volucionarios EL USO INVERTIDO DEL LEN· GUAJE: a lo blanco le llaman negro y viceversa. No se trata de negarle-entre nosotros, los que hay algunos que no tenemos a veces lo necesario para subsistir, gracias a los avances rev<r lucionarios - la INSTRUC. CION NECESARIA a los hijos en vlas de desarrollo en tan delicado asunto, sino de hacerio como Dios manda, individua! y a su TIEMPO. Si ellos, por sus mismas palabras que expresan en su escrito, se quieren comparar a las bestias, alla sobrán, pero en eso los animales - aunque esté mal dicl)o · son más Jt gicos, porque ellos no desqbedecen las leyes de Dios puestas en la Creación, en la Naturaleza, cosa que cierto número de seres superiores·a los aludidos están muy le~ de hacer. Si de veras se quisiera hacer un franco análisis por parte de los elementos de la S.E.P. !Seria de Educación Pública) del texto en pugna, sus defensores no osarlan usar lenguaje marxista-vgr: "os· curentismo, burguesía, etc." Lo cual comprueba la tendencia ideológica de los autores, misma que desean hacer penetrar en los inocentes nii\os. Si fueran sinceros los seftores del Sindicato Metalúrgico, reconocerían que la llamada por ellos burguesla, ha hecho mucho bien a los obreros Yeso a pesar de que sus fuentes de trabajo, mis- mas que mantienen a inu- meraQfes obreros, son cargadaf,de excesivos impuestos. , p ara prueba, basta que los mismos trabajadores, en muchos años y hasta la fecha no han hecho huelgas. ¿ Porqué'? Sencillamente, porque tienen· de todo, casa, despensa. ett; Claro es que puedé haber individualidades disconformes en ambos ~ctores, pero esto· qué significa para la realidad global?. ~ Al contrario de eso de reconocer la verdad, se' dedican a señalar lacras que existen en lodos los estratos sociales y no ·dudo que quizá haya más en quienes no tienen en cuenta la ley de Dios. Prueba también esto que no les interese en realidad la defensa legal de los textos, sino que aprovechan la situación para agitar. Es conocido que al r!:volucionario marxista no · le interesan los principios de tal u cual movimiento, sino que te en ello un medio de llevat adelante la revolución mundia 1, usando el conocido apote¡ma del demonio, "DIVIDE Y VENCERAS". ¿Será cierto que todos los metalúrgicos aprueban ESO que ellos mandaran que se les publicara? ¡, Querrán _ellos comparar a sus niños con el perrito, el gatito o conejito que tienen? Para finalizar, no son los obreros dueños del poder en los palses comunistas- la historia lo prueba- y volviendo a los textos, si quieren defenderlos, entren a fondo y no hagan propaganda marxista, dando lugar a que uno piense que es cierlo aquel dicho que dice que "vivir fuera del presupuesto es vivir en el , error". · · Espero disculpe, Sr. Director, lo largo de mi carta. Por lo demas me despido, agradeciendo de antemano la atención que se sirva prestar a la presente. Manuel Posada Zapata. Ni Manipul~ciones ni' ViolellCias POR ALEJANDIO AVILES E L Episcopado Mexicano entreaó ayer, c6mo la "lllvaguarda de tos· ,enuinq, vaa la prensa nacloiw, un nuevo men• lores", proclamada por ellm, puede mnMsaje sobre la reforma educativa; llarse con "el espfritu de la re!onna edu• mensaje preparado con madura reflexión, cattva". y firmado por el presidente del Consejo Dteha salvaguarda ex!ge no mutilar· al Episcopal Mexicano, cardenal Jo,f Sala• hambre despojándolo de sut valora traszar López, el vkleprestdente Adolfo SuArez cendentes, no pennltlr su m,anlpulac16n y Rivera, el secretario Jenaro Alamllla Ar• no· destruir las tradiciones positivas. La reteaga, y el presidente de la Comisión Epis• f0l'ffl8, pues, no debe eml)f'iitne en "apan• · copal de Educación y Cultura,· Manuel Pé- talar Blat.emas" sino en "&alvar al hombre" rez-Gil González. Pero esto, advierten, "no está contra eÍ En ~rlmer término, el Episcopado rel• e1pfrftu de'.·la Con~tituctón, ni de los prlntera su reconocimiento, hecho en 1972, a dplos rect~ ·de la Reforma Educativa, sino (jentro de los cauces de libertad y plu• "los ingentes esfuerzos de' lu autori<la• rallsmo C\11fl ellas lnismas han abierto a des dvfles en el campo de la educación la nueva pedagogía". • . popular", ast como su convlccl6n de que Para corvprobar estQ, citan textualmen• "son Injustos quienes, fijando la atención te aigunoi objetivos y normis del Aaxlllar únicamente en lo que falta por hacer, ol• Didáctico te Clfinclu Soolales para el quinvldan o subestiman los trabajos que en los ~ grado: "Fomentar actitudes de comdistintos niveles y en diversas 6reas de prensión hacia las ldeu '1 creenclaa de la educación· se han hecho en los 61tlmos nuestros ,ll!l'Ylejantes, aun' cuando no par• años". tlclpemos de ellas.,. debemos rerpetar la En seguida, Y .respondiendo en forma opinión de los demás, . ya que ello· hace positiva a la advertencia de las autorfda• paatble la convivencia enn-e los h~bres". des educativas, de que los textos escolares son "perfectibles en su contenido y metodologia", los obispos exhortan nuevamen• r· AL com·lvencla exlgé que no te OSCU· te, ''a los padres de familia y a los educa:rezcan las relaciones humanas con d0Te$, a 'presentar ante el Consejo Nacional actitud~ confusas O violentas. Por Técnico de la Educación, las sugerencias ello es tan importante el capitulo de Acl~ qu(' consideren de positivo velalor paualra com• ndoaes. , plementa-r y perfeccionar. act enfo• ''Nos parece reprobable", escrfben los que Y redacción". obispos, "cualquier tipo de manipulación Hablando como pastores, tal cosa .no les , las un!onés civlcas de padres de famllmpide oponerse a que "la autonomfa de ~"; Insisten · en que la Unión Nacional lo temporal" ·se lleve al grado de t,cclutr de Padres de Familia "ea in~dlente a Dios del horlzon1e del niño, ya que, co- , .del Episcopado por ser una unión cfvlca", mo muy bien lo dicen, "el aceptar a Dios y cat~amente señalan que ~es 1nsl• como Padre, Salvador y :Maestro, es lo dioso e lndigno el ·reparto de volantes único consistente sobre Jo cual el hombre contra los textos escolarel en que se utl• llbl'e .del mañana podri fundar la f:rater- - liza lndebtdamente la palabra del Episconidad .un.iversal". · . . · pado Nacjonal". · Tampoco les impide; por supuesto, lnsis• A6n cen mayor vigor condenan ~ vlotfr en que la presencia de los católicos . lencta desatada I,>Or ciertos grupos: ~ en las estructuras ed11<:atlvall, debe tener · autorizaUlos Y censuramos el proci!dlmlencomo finalidad ''·lucba.r seriamente para to de quienes han recurrido a la violencia lograr las modificaciones necesarias que pa-i, manifestar ..su desaederdo con los 11hagan efectiva la justicia, la equidad, el bi,,i de texto. Declaramos con firmeza que respeto al h<mibre y su verdadera libe- 1f!S obispos no somos inst1gadores. de proraci6n". · ' testas o manlftestos de combate". * T * OMAS de Aquino habla escrito que la Inteligencia se muestra en la capad• dad de establecer relaciones profun• das entre las cosas o entre las Ideas. Esto es lo que hacen losi obispos al mostrar L * O anterior no significa que se esté propiciando un idilio entre la Iglesia y el Estado. Simplemente, y sin mengua de la recíproca autonomfa de sus �337 ~W?-yrd--~ ~ .. 1 P OE 1 ~ 2 3 4 6 1 9 1 7 8 9 [ OD I T a . a No Son Anal1·zad'~os:::-----:;-,. =----==---- l " .. ' :-- A Todos los Miembros de·: la Facultad de Ciencias Políticas y· Sociales A la Comunidad Universitária.-A··1a ~;Opinión Pública OU~.LOS LIBIOS NO ... . UTE LA INMINENTE·DESIGNAClbil- l DIRECTOR NI .ACEPTUEIOS NI u·:.IMPOSICIONNf.~ Cmt$DISIO . . . El Consejo Técnico de la Facultid ~ C l ~· Poli-· tiesa y Sociales ratificó el dla de ayer la terna pro- '· puesta por el Redor, a fin de que la Junta do Ooblerno de la UNAM designe el nuevo DI.rector del pla,tel. Dada la comiposlción de la terna, nos vemos oblltad01 a :1ns!stlr IObre la penonalldad de los candidatos a la Directj.611, ~n base a las preocupaciones centrales de buena parte. de los miembros de la FCPyS: mani!estadas en el mismo t 1>roceso de auscultación. , · 1-Dejando de lado las particularidades de l'a aus:cultación, con.slderamoo que ésta se desarrolló dt manera ; satistadoria; con la participación de todu las unidades ;;.cadéc!mo-adm!n~atívas de la Fac-.iltad, sectom de es- . tud.lantes y de personal académico, en general. a-conviene recalcar que todoa los pronuMlamientos •. Por ~o.u. tueron fundamentados. Se señalaron las caracterutl.cu indis¡,en.sables que deberian l'eunlr lol posibles candidatos; a<hmás de los reqµislto, que establece la legislación umwrsitarla l)'ara el caso. Entre otraa: la -<iedicaclón primordial Q la 'UNAM y a la F078, tue la :mál s!gni!!cat!.va y reiterad-a. ., • 3-Reatirmada por casi todu las corrientes de opln!on, :,e ex!r!6 el respeto~~ las organiuciones demoeñt1cu de ·1a Facultad (STEUNA.M. SPA.U'NAM, eole-Jñoa del per!Oll&l tw:adémico y ¡rupos politlcos• eatudfantUea>, Y a los prooesos' de auto y cogest.l6n académica$. iniciados -oor varios ,rupo.s de estudiantes 1 t>rofesoree. 4--Como tendencia :renovdora <qu• busca una am-.~lia. responsalble y ox,ganlzada pa:rtíciipaclón de todos l?s ' fnterrantt6 del olantel en loa aspe,ctos acadmlicwdmln.istratwos) se enfatizó que ,, nuevo DI.rector d~ ~ ur.a peraona 'que · cono:z:~a en sU protundldad y có?)leUdad, la situación de I& UNtAM y _de la F<:1.PJ$, IguWliionte, se ~.,·bra.y6 q'll.e el próximo Director de~ a . l ) ~st de ¡_.;rm.ar camarill-a:! de fBl\'Oritos: au,p!c.lando, p01" lo contrarlo. el ejercicio de un go~ierno de todos y para ~l>S. . Por todo lo anterior, las or,anlznclones que suscn.ben este documento hacen del conocimiento 'Público su p()&i'ó a te -da' uno de los tnteirantes de l,a tema forci n JI .... • madi por el senor Jtector · ,,, EI...E.NA JEANmTI'I DAV1LA: a) F.! conocida pQ'l' 'un rnlrnero reducido de estud.ia¡,tes 1>rofesores de la e specialidad de Administración Pú· iuca: quienes la mencionaron en la auscult.aclón. b) ~1 bien e-gresada de la FOPY6. 111 inttm -lffl)lfe- · sional no se ha centrado en ella. ·~ Lle. Jeannett: h,a trl!bejado como funcionaria e n ¿ ~.depeu<iesnt, , cia, -~ mentales. Actualmente ..........y,;ua el pue o de . Oficial Mayor del INPI. Su preocu~n aoadémica ha sido c!ein.pre ~ rlca.; carece «e ex;pe. rle cla en la in_,..'....;ci6n clentltlca y no cuenta con n t>U.bllcaclonu. . e, !.lft vista de su débil vinculo con la Faeultad, desconoce la situación acad#:m!ca y adm.intAAUw del plantel y lo que es aún más trave. et una persona extraña a w acluales tendenclu de democrátizac!ón • Q_Ue esün oeurrte,ndo •~ la roP:YS. Su presunta de-, SI.Jnación ocaStonaria, sin lutar a d'Jda, 11&rtos con• f11cto1 en La Institución. d) De otra pt.rte. cuando la IJc. Jeannetti estuvo . !ll trente de la Dlrecdón General de Incorponlclón y ~ ,·a1Uaci6n de Estudios de la UNAM se tnvo conocimiento de que ~ rsonalmimte dtltribuf:a dinero a f?tt!)OI de Porrlstas. Verslón que, s1 bien no ha lldo es .v.,.._.. '• ;{~~~u~ 1i e ~!itariÍ'cad~a~~t6 (entone~, APIO). AslmlJmo impUlsó la creación del Colegio · del P.ersoMl Acad6mlco de Sociología, de Por Ricardo Martínez Arias recientes declaraciones · la E prensa. el Secretario General de la la J'OPyS EN' CON'11' USION: · y... '., L .,. H l Qui" el Es evidente que 1n le. remando o guln nones....._ ?a persona que mú se ajusta a los requerimientos p1111.siorrales y a w caract.erfstlcas fndlvlduales, manifestadol en el .P~~c, de auwiltacl6n. para ocupar la Direccl&i de la FOPyS En caso ~ que ,e pasan por encima de las colllidtraciones ante!' eXl)uestas. nos veremos en la obl!gacillll de r ecllua7' la dl?Stgnaclón dt la Lle. Jeannettt: resmindonos las medidas conducentes a mtar 111 imposición. Toda _proporct6n guarda~ la nominación d~ Lle. 1allo del .Río ~ynap, provocarla un descontento generallzado,tlya manlflesto, en contr. de cualquier forma de con nulmno de unt adm1n!stract6n desprestigiada v dlvordada del sentl.lftlento de la ma.vorla de los profesores. e,;!n, ctlantes y. tra;bajadore~. 1 . Relpon!&b!e de la publlcactori: Protr. Lle. A.1freto Roma.to Castilla a n l 1ANL qitic6 "la postura de la imposición q~e se hace de los textos que nn s11n anahzados de una forma abierta, exponiéndose a una mala aplicaci6n en las aulas de los maestros", señalando ta "importancia de concebir una educación dinámica y que sus cambios se realicen mediante un producto de una investigaci;in pedagógica con el fin de obtener conclusiones de orden científico.... " Ante todo por su calidad de universitario le asiste la razón para señalar que ll1s cambios educativos deben ~cr productn de la investigación, para nbtener conclusiones de orden científo:o. c11mo la tenemos también l~s q, :· suponemos que un verdadero cicntltico no cree muy fücilmcnte en lo que l'tros dicen, ni siquiera en lo que él mi~mo cnl.'Ut'ntra en un m11mento dado. Duda .,· exige suficientes pruebas para aceptar alg11 : cuestiona las propias propo~iciones tanto como las ajenas pidiend\1 más información, más datos. más evidencias. nJ1J "EN 001\"TRA DEL CO;NTINUISl\10 Y ·LA DIPOSICION'' . Grupo de .Ciencia. Política.. Grupo Dlsldent:e de, So~iología. Grupo Independrente de Profesores. Mo,·bnient.o lndependien~ de Relaciones Inrernacionales. Tal!er Integral de ~encía Social. Taller de Cine, ladio v Televisión. ·. Ciudad Universita~ia, febrero 26 de 1~75 .. . DEBEI SER IMPOSITIVOS b puntua1mente comprc,bada, t a ~ ha sk!i:i cabal, mente escÑ!reclda. · JULIO DgL RIO ~AGA: , a) El Lic. del Rto ocupó, junto con otro profe90r el cuarto lug&r en el proce.to de auscultación Esto' tres proíesores contaron con mayor preterencla, ., b) f4¡-esado de la Facultad_ con estudios cte J>OÁ«l'.ldo, • inconclusos. Aetuolmente esté encargado ele la s., cretarla Gener:al del plantel. Como profesor de 11e11, •po completo, titular c. poco se ha distin,gu!do en la mvest!a'ación cientiflca 1 en la práctica l)r'Offfiaaal. · euenia con un número reducido de puhllcaci-. e) Como Secretario General de la :rcpy,s, ha ti-. trado tener poea lniclaUva: en vez dé fungir ~ je!'.e inm~ lato de la División de Emudloa Pn1ft. slonales,dha actuado, más bien, como secretarlo Plf· t!cular el Director. Por lo mismo, comprometido ~n una piollb · académico-admlnistraUva: ca."ICleri, zada 'POr una intensa colaboración con un reduel" «rupc> de Profesores-funcionarios y un de91>l..awn!enio de las m.a,yor!as y de loa criterios inde~ndientea. FERNA.NO)O HOLOUl!N Qtlffl'ONES: a) Fue la pers.ona que en el _proceso de auscul!acllm .clbtuv'°· el mayor n11mero de pronunciamltntos en su favor. , b) E ~do de la !'acultad. en la eSJ)eeialidad de So, d ologia. Ra tl\'n!do, a lo largo de casi cuatro lllltrm. su carrera académica como moUvaclón central. 1,¡¡. tualmente u 'Pll'Qfeso.r ~e tiempo complet.o, titular C. v •ha _puNi~o vanO! libros y realizado inffll.lo. cl6n c1'lMCta. Ba seruldo estudios de post-grado: elt·bol:'ado una multitud de 'traducciones, y cumplido con uesorlu acad~lcas. También ha tomado parte en diversos evento. edi_icativos y científicos. e) El Lic. Holgúin est.á enterado del funclonlllllento académlco-adinbrlstrativo de la r~tucl6n, -dado QUe lha o~do loa stgU!entes puestos. Secretarlo A~ljlr de la FOPyS, Jefe del Deoartame~to de E~adisl,ta de la UNAM. y ,actualmente ConseJero 'Nemeo p"Of~ or del plantel d) Pers~a de criterio Independiente, no ha partidJlldo de Pl)litica, mafiosas. A1 contrario; ha dem~do un ·f$n respeto e Interés por las corrientes demo·m tféas y transfonnadoras de ta FOPyS Su asldla asistencia a laa asambleas del ~nal académico lo . [OD'[j] ~ 1 En todn esto es tan exigente consigo mism11 como con los demá~. porque un verdadero científico es u11 crítico, pero al buscar los puntos débiles busca cuáles ~on los errores, analiza y ;tata de localizar las equivocaciones y Ju ntn con todo In anterior se . COMPROMETE, PARTICIPA. Si no es 1111 hacedor dentro de la disciplina, · dificilmente puede exigir el derecho de cuestionar. el derecho a criticar. También un verdadero hombre de ciencia está obligado a CREAR. a hacer cosas nuevas. a descubrir nuevos horizontes, resolver problemas que considere no resueltos, o resolver con nuevns y mejores métodos problemas científicos ya resueltos por procedimientos meMs adecuados. Por lo que respecta a la mala aplicación de los maestros en las aulas en los te-:tos "que no son analizados en forma abierta". me hace· recordar que durante mucho tiempo se nos dijo que la ciencia es el conjunto de conocimientos que el hombre ha id· ' umulando en virtud de su ex:periell\ y que ha ordenado de acuerdo con un método; esto es, que según tf l definición de la ciencia ésta ya está h: zha. que son conocimientos acumulados. Con este enfoque 'el .w maestro tend ria que "saberla" si la quiere enseñar; de no ser asl. darfo ~ugar a una mala aplicaéi6n, a una interpretación pedagógica y didáctica de terribles consecuencias. stoy absolutamente seguro de qut E la inmensa mayoria de los pro• fesores tienen plena conciencia de qu( enseñar ciencias naturales o sociales en la escuela primaria, de la misma manera que todos los contenidos de las diferentes ,reas programáticas, implica una gran responsabilidad, muy a pesar de que tanto su preparaci6n corno su ética profesional demag6gicamente se han puesto en duda, contando precisamente con los nuevos libros de texto que son los que le ayudarán a cumplir con ella poniéndolos paralelamente con su grupo en contacto con las cosas y con los fenómeno~ mismos. El maestros es s61o un condwcfllr del aprendizaje, los libros son lo!> instrumentos culturales, el puente que junto a sus alumnos los pone en con tacto con la l'eatidad. De que son únicos, impositivo-, etc., e~ cuento procreado por la 1g noranc1:i, en la mayor parte de la!> e~cu_elas los n_iños cuentan con amplia~ b1bhotecas circulantes como impul~t, creador de la refoFma de la educación y pueden consultar lihrcmente. ésto lo puede probar en el momento que se me indique. También puede probar, desde luego eon los niños en las escuelas, que d método científico que se maneja con dinámica de grupos, está probando por si mismo ser el arma más poderosa para .estudiar la naturaleza y la sociedad. para. conocerlas, comprenderlas y para cx:phcarselas. Los niños de tercer año en adelante adquieren un conjunto de habilidades muy relevantes. como las de observar, regi strar, explicar. consultar, experimentar. distinguir y enunciar. donde los textos libres que usan representan una aportación incalculable. Estoy absolutamente de acuerdo con los juicio:s ~ríticos. pero que se hagan con autenticidad, en el terreno mismo, de iu.; :?rontecimientos y no con base en supuestoi. de índole subjetivistas. Repito, puedo probar todo lo contrario de la espuma elaborada por los rumores; lo puedo hacer . mos1rand, resultados. no razonamientos puros para argumentar el diálogo al que constantemente se hace alusión. �339 ~ ~~OE 1 2 ~ 171 340 8 9. 3 4 5 6 7 , r , , , 1 : J Rescatan 14 Auto~ses que Secuestraron 500 Campesinos Ponen fin a la Huelga d~ Estudiantes en Tarricitán CIUDAD VICTORIA, Tam- chachas de la escuela ps., 27 (ESP).-Un grupo de agropecuaria de Galeana, unos 500 campesinos, en sus N.L., también en huelga, las mayorías padres de los 200 que se encargaban de muchachos huelguistas de la preparar los alimentos a los escuela Técnica Agropecuaria 200 muchachos rebeldes. de Tomatán, pusieron hoy ftn En la acción de los cama la huelga que por 13 dJas pesin.os se dijo que no hubo mantuvieron los estudiantes, heridos y los 14 camiones entrando al edificio, aunque secuestrados se rescataron fueron recibidos a pedradas, muy averiados, incluso en el pero lograron convencer a los piso de algunos de ellos se revoltosos' que depusieran su encontró derramada gasolina, actitud y devolvieran los seguramente con el propósito autobuses secuestrados, 14 en de incendiarlos si intervenía total. la policía, pero ésta, asi como Los hechos ocurrieron hay a elementos del ejército nalas 7 de la manana cuando los cional, sólo perq1anecieron a campesinos padres de familia, la expectativa. decidieron intervenir en l El gobernador del Estado, forma directa y en masa lle- Enrique Cárdenas González, garon hasta Tomatán, situada así como el Lic. Abelardo Trea 5 kilómetros de esta po- vino, enviado por la Secreblación, en la carretera que taría de Educación Pública conduce a San Luis Potosi. para resolver la situación En la escuela fueron en• · conflictiva planteada por los contradas también 23 mu- estudiantes, intervinieron t2 1A 1. 5 1 2.1 2. 2 3 2 34 posteriormente para que ninguno de los estudiantes quedaran detenidos . . Sólo se fichó, pero se dejó en libertad, a 13 estudiantes alborotadores venidos de las escuelas agropecuarias de Durango, Totreón, Salaisen, Chil:wahua; Meje, Hidalgo; le Oaxaca y Cam~che, que fueron sometidos a estrechos interrogatorios, pero en la tarde se les dejó en libertad. La policía informó que dentro de la escuela encontraron algunas armas, así como bombas "molotov", y que la escuela quedó tan averiada que sus reparaciones, ordenadas de inmediato, terminafán hasta el próximo 17 de marzo, en que deberán reanudarse las clases. (El Corresponsal). 1 5 6 7 8 9 -l ropelías de Estudiantes de Normal Rural en Dgo. DURANGO. DGO., 27 (EXCELSIOR).-U~ pelotón de soldados auxiliados por agentes de la Policía Judictal evitó que un grupo de 50 ~studiantes ~e la nermal nnl del municipio de Canatlan -:-'1 50 kilómetros de esta ciudad- incendiara un autobus foráneo. . . Los normalistas que están en huelga desde antier, ~1den a las autoridades del F,stado aumento en las r~c1ones alimenticias y de los íondos dedicados a prácllcas de camoo. e �~ .. 1 1 2 3 4 ~ 6 1 341 f$li t 1 9 1 /~\§8 ~ ( ~ D_ 1 T] S~g_n;ticltivo Impulso Estatal a la Educá<ión Superior en Méxkó . .., . Conferencia del Secretario Ejecutivo de la ANUl~, Dentro del Ciclo que Organiza la Liga d~ Lco~omistas Revolucionarios por Roberto AGUIU En los últimos años, en México se ha registrado una ~i?nificati,·a cxpamión en el número de escuelas de• edu. c;Kión ~up.:rior, pues mimtras que en 1960 había sola. mcnte 60. en la actuaijd=id cxislc-n 161 en las que se pue. drn cursar 145 carreras de tod3s las áreas. Estn· última cifra, también representa tJn adelanto, ya que en el año pas'.ldo sclnmcnte habia 128, según afirmó anoche el licenciado Jesús Rangel Guerra, sec~tario ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e lnsti. tutos de Enseñanza Superior (ANUIES). Ante cerca de 200 personas que asistieron a la eonfe. rcncia que sustentó, dentro del ciclo crganizago en el Mu. seo de San Carlos por la Liga de Economistas ReYOluaionarios, Rangel Guerra aseguró que en nuestro país k\ edu. cnción ha sido fundamentalmente realizada -a través de un esfuerzo del Estado, y que el 90 por ciento de los estu. diantes asisten a · escuelas oficiales. El restante 10 por ciento, agregó, estudian.. en escue. las privadas. · Sobre el incremento de población en los planteles educativos. afirmó que son una consecuencia directa de. la l'd,1d promedio de un país. Así vemos por ejemplo en México, que Ja edad promedio de la pobilción es de. menos cl1' 30 año~. es decir, que el grueso de la población puede e star en edad de cursar una carrera unaversitaria. Según d censo de población de 1970, el 48 por ciento de los mexicanos eran menores de 15 años, lo cual impli. c:1 que a la fecha, .un número muy elevado esté en edad de cursar educación secundaria, media o facluso profe$ional. El número de estudiantes de nivel universituio, se duplica cada 5 años, según k> demuestran los datos de c-·.-nsos: en' 1960 había 79 mil; en 1965, 130 mil: en ¡9'm, 218 mil; en 1975, 403 mil. Se espera, según dijo, que para s: ptiembre del presente -inicio del próximo año escb. }.1r- la cifra sea dt> 468 m il, y c,n 1960 se Jrlegari ·a 960 mil. Este incremento es muy positivo, pero implica una se. rie de complicaciones, sobre todo relacionadas con la ca• lidad de b enseñanza, )a capacitación de los maestros, es. tructura educativa. instalaciones y otras. En seguida, Rangel Guerra dio a conocer algunas es. t lldísticas ( de 1966) en cuanto a los niveles de escolaridad e n América Latina. en las que se indica que de sdlamen. t e el ,U por ciento de las personas de 20-24 atlos de )a región. tuvieron algún estudio de nivel superior. .• Sin embargo, el pcr~entaje alcanzado por Mmco es ~POE 1 2 6 7 ~11½1'111 8 9 ) : ) Manifestadón de Inconformidad_por la Designadón del Di:redor. de la ESIME. r ' !1~!:servenc Clau~~rardon Ayer la Dfr~cción Subdlrecclón del 1on e las más Altaa AatoHda~ea del País ~::~~?s J'¡d1;';º1 ' Ayer al mediodía, Jras una asamblea, alumnos y maesllUS de la ESlME clausura~ IOII la dirección y la subdi~.;1011 del plantel, como ¡ru:~sta "porque el director ti IPN impuso al i11genielO Carlos León Hinojosa como director, lo que consideian Yiolatorio a los·estatutos, fJi: señalan que eJ director a de designarse en base a una tema propuesta por el Coos~jo Técnico Con~ultivo de la propia escuela". El cierre de las oficinas, qún informaron v a r i os ma~stros ·y alumnos que se presentaron en esta redacción, SI! realizó en forma pacifica. e incluso ,los sellos que se colocaron en las puertas fueron firmados por el ingeBicro Heberto Jiménez Chátez, ~ccretario del director·de aún menor que el• ,eneral de América Latina: sób el 11 por ciento de las personas en edad obtuvieron eduCICi'Ja superior. . · . · · . Sin embargo, señaló que esto se debe a que muchaa mexicanos , son jóvenes, porque en numeros absolutQI • educaron más mexicanos (148 i:nll) que ciudadanos de otros países. Por las dlfere.ncias enm-e Ja población, IN tas necesidades de educación superior varían de P1f1 a país. El lncremento:en la demantia educativa que se. pre. senta en México, explicó, es alentador, porque sigafflca que aumen,ta tambíén la escolarldad de la población, y 111 autoriidades han iniciado ya una serie (ie acciones, deno,. minadas en conjW1to "reforma educativa", para superar kls condiciones que limitan la educación. La enseñanza abierta, la educación semiactiva y otrw_ son medidas que buscan no solamen~e llegar a un ~ número de mexicanos, sino que, to· más importante, tra. tan de romper con Ja afieja concepción de !a eduQdda que la considera como en ente estático, inmówl. 1 · Ahora, con ese sistema, se tiende a establecer catión capaz de renovarse, y en consecuencia renovar a ltESIME. Puntualizaron que las clalas instituciones porque éstas deberán tener una plena lts no furron suspendidas identificación con la realidad social, adecuarse a los cam. para no entorpecer el desabio~ que se desarrollen en la comunidad nacional; una educación permeable y abierta sociA!mente a todos y no sólo para minorias p11ivilegiadas. Esta, dijo' enfático, es la fase social de Ja educación. , Y esto también implica reformar el perfil del pai\ 1 porque es la educación la que lo determina, y si en lugar¡ de continuar con la preparación de profesionales de carn. '! pos ya saturados,, se promueve la capacitación en otras ramas, )as especialidades (lUe demande el p.afs p.- 1111 desarrollo,1educat'e:mos a la juventud para lo que México necesita. 1 1 1 Esto no implica, de ninguna mam;ra, aclaró,. que se obligue a los jóvenes a tomar determinada carrera o pro. fesión, pero sí que se des oriente sobre los campos ~ que se pueden desarrollar, sei'll\lándoles la importancia ~ puede tener su especializaiión para el desarrollo de sa país, y exhortándolos a integrarse en beneficio de a sociedad, e11 un procao de . diaria superación y perf~ miento. • ! Planear la educación y realizar la reforma educltivt., aseguró, es tomar conciencia de nuest~as posibilidal!D J1 limitaciones, y no permanecer estátioos ante estas ú)timll,, 1 sino movernos pa,a solucionarlas. una• 3 4 5 34 2 rrollo académico de la rnstitución y l ot1c1nas serán r •eao1cnas · que as cuando las autoridades ,.... l"N • al act ¡ diw..._ , · rettren ua lJCtor Y eJtJan una de las tres personas pro. puestas por 4 escuela. A consecl,lenaa del rechaz0 h ._,,., . que a ...uwo el director unp'-!esto por _p art7 d~ la co~umdad politécnica, explil:~ron, algunos de los estu-· d1antes Y maestros •:han sido golpeados por porr1stas, co;~a!! tef'ázqso del in~enier.? uez Espmosa • En otros .casos, agregaron, la persecuc1~n ha sido de tipo académico, deteniendo los resultados de exámenes en perjuicio de los estudiantes o bien "pidiendo la renunci; de maestros o removiéndolos del puesto". Tras indicar que la terna propuesta está formada por los ingenieros Wilebaldo 1 ~. ra Campos, Jorge A. Maciel Suárez y Felipe Neri España, responsabilizan a las au toridades del IPN "de cualquier at:to represivo que atente contra la integridad física de la base estudiantil. magisterial, administrativos y manuales". Por otro lado, ante el secretarlo de Educación, inge- y n. iéro _Víctor Bravo Ah'·1·a, los u mgerueros Rogel1'0 Mo1·eno Roe.na y Benno Velaz · quez, '1enunc1,..,,..n a un grupo de ....., once maestros . .'.'.aviadores''. que de manea ilegítima han <1 :>IS-4 ..,-_ 1 o IDl pesos en el -~~:ª r vantó el. acta oúa,ero GAMJ 1./521/75 en la c-cia inves.~.. tigadora de la dele-ción G .- t~ ustavo A. Maden,, d ijo, Dia...como finalidad "secues- tra rme para que .cespondiera ~bre los car¡os. que hice" ante el secretario de Educación. Al no lograrlo --continúa el documento enviado 1 Bravo Ahuja- me han ci~ db anJe Ja Comisión de Honor pera que fundamente mis acusaciones". Luego, solicita una audien· da con el primer mandata. rio, "para que conozca los pormenores de la conducta tn cada caso de las autoridades del IPN, haciendo del conocimiento al secretario de Gobernación para que proced~ según convenp". El escnto acusó copiJ al secretario de Gobernación. La lista de r..,.rsonas acusadas la encat>Qa el actual director a~ plantel. ingeniero Carlos León Hinojosa quien segun anrmal'OJl, ha ~obra~ en 13 meses 60 mil pesos sin dar las clases correspondientes. . De i&ual anomalía se acusa. al secr~tario drl director., Hebe11to J1m~ez Chávez, y a Jos maestros Fernando Fuentes Estrada, Jasé Manuel Cañedo, Francisco Ramón César, René ~~oz Rodríguez, Jorgeparcia J1ménez, Marco Antonio Gracedo Díaz, Marcos Bnrtolomé Alarcón Rodas, Cornelio Robledo Sosa Además, el profesor Veláz. Y Heberto Reynel Iglesias_. quez Bapinosa se negó a pre. Por su parte, ti ingeniero 5e;ntarse ante la comisión de .Rafil;el Velázquez Espinosa .. honor, que lo había citado -primero que hizo denuncia para ayer a las 13:00 " ase. sobre la existencia de maes- gura que se presenta;.¡¡ "pet ~os 'av1a ''d " en .elIPN or? . -, ro .e~ a!Jdiencia púh'ica,. con giró un esc.nto al presiden- la asistencia de representan. te Echeyema en el que acu- tes del Senado de la Repú. s~ al director de la institu- blica, alumno~ y maestros. c1ón, Jos~ Gerstl Valenzuela También ponr cond ición de "pagar a un grupo de per- para esa reunión, que sea sonas que lo agredió". destituido de su pur,111 el ac. La agresión, de la que le- tual director de la ESIME. �~ e}OPOE r rt 343 f'¾Z-f' ~ ~ )vºs:; [o n ~z;¡P_OEll~3T,'-74r'-~-¡-.:6~,_!_'~i8~9J 344 - Henrique ·G()~Z.~.LEZ·. CASANOVA . . ~v.'~ < . . . . . . . ,,t 1,..:-,• conlianza y PaiticiptJ.ci6'n r' \ -Camino ·Para Ciencias~Politicas Los· candidatos a /a· Dirección· de· ·Ciencias· Políticas·· .... ,¡ El Consejo Técnico de la Facultad de Ciencia¡ P.oliticas y Sociales aprobó la terna que, para nombrar director de la misma, sometió a ~u consider~ciQ!l et rector do 1~ Universidad Nacional Au~óno¡na de Mó. xi.:o. La Junta de Gobierno·habrá de resol• ver quién de los tres candidatos es el profesor más idóneo para ejercer durante los próximos cuatro años la autorid~d lnhefen• te al car¡o de director. ' . Lo.s tres ~~n graduados d~ la f •cultad d9 C1e.nc1as Pol~t1~as y_Sociales; los tres" ~on profes10nales d1stmgu1dos y respetados en sus respectivos campos; los tres tiene~ e~periencia admiuistratiVJ y han desen1Reñado COll acierto funciones directivas; los tres han prestado servicios docentes y tieqen anteced~ntes acad~micos o de investigaqAti que no sólo los hacen merecedores de ~ercer el campo, sino que garantizan que, en el ca• so de ser nombrados, lo harían dentro del máximo respeto alos derechos y tacultade~ · de la · Universidad y de los universitarios, en el propósito de contribuir a etlcaJJzar la actividad de los profesores, estudiantes, em• pleados y tra:bajadores de la FC~S al c11» plimiento pleno y responsable de los fines institucionales. · Fernando Holguín Quiñones se b distin• guido en la enseñanza de la estadística: Ele• na Jeannetti, como profesora de administra• ción pública; y Julio del Río, en la sistema• tizacion ,de la enseñanza del periodismo y la comunicación colectiva. La soliparidad y respeto que tienen hacia lqs universitarios y la UniversMad se ha manifestado de ina• nera constante en su tarea cotidiana, y ha sido particularmente evidente en los momen; tos críticos que suele vivir nuestr¡,. Casa de Estudios y que a veces aicanzan caracteres dramáticos. · · Los tres tienen amigos, partidarios y sim• patizantes que se han .mlmitestado, desde luego, a favor de sus respectivas candida• turas. Hay también, por supuesto, quienes los objetan, entre ellos hay quienes han acu• dldo al e.xpedirnte simple de la oqjeción ideológica. En su temor de que la instilu• ción se vr:a ;w1enazada si el candidato que no lt:s parcte biett llegara a la dirección, han olvidado c.!l mandato de la Ley Orgáni. ca:. "Para los nombran11entos no se establecerán limitaciones del'ivadas de la posición 'ideológica de los candidatos", preéepto que garantiLa la autonomía y la libertad en nues• tra Universidad. Ignoran acaso la sabiduría política de esa norma, la expcrienda ~ud al que condcma. Recuerdo a una señora q11e alguna VCl se quejaba: "Hemos tenido mala suerte -'-de• cía-; cuarldo éramos católicos éramos l9s perseguidos; áhora que sqmoi¡ comunistas somoS' los -perseguidos", :. · . ,: El" partidarismo ~cédemico, ~ es incaea:z de funda.ne -en -proposiciones posit111as, P~· de confun'ditse fácilm,ente GOn mero per5ona• lismo , egqist~. Me pare.:e inobjetable que : una persona juzgue que Fernando Hulgu!n : no es el prof~sor mas idóneo para ocupar la dirección, púo· cóns1dero madmisible que~ pretenda.'que su posición :;iodicalista sea elobsti!'culo para ·I1égar a la dirctci(m de la z-A :J rM ,r -----=------=-~----=--[o o--¡~,4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 r 1?1 1 1 , : 1 1 J - f%1~-zf1 POR-MANUEL PEREZ ROCHA Facultad. ·Nadie tfene i,or qu,e estar ~ favor de Elena Jcannettj. ,pero cuidado con .9bjetar la legjtimidpd--de su ~flidatura'porque haya trab~jaqo cqn los Jesuitas. Tompoi.;o tiene por qué tm$ffestarse _a favor de 'Julio del Río quiel) t~ga otto candidato, pe1·0 es universltarlamente ile¡ftimo obji,tar su candidatura. por su po~ción .ideol(¡¡ica. Es verdad que ·cuando se tratá de' cubrir un pue'sto con u111t pen;ona se requiere dis• rntir a la persona-; ,pero los argumentos "ad homine!}" no pur ello deján de ser falaces; en todo caso, es mas sensato e inteligente decir pqr qué se' prdiere a uu candidato determinado, qué se espera de él• La Facultad de Cien!!ias Políticas y Sociales es, como el resto de la l.tnivtrsi~IIJi. una institución que vive múltipl~s prot,ie• mas complejos. Sl hemos ~ enfi~n~rlos manera adecuada, es preciso ~e~iJárlos ~ co9ocerlos. Tenemos que sustraetn'{,$ a li acción diversíoni~ía que no~ lleva ébnstan• temente a ignorarlos, a planteat co.n frenesí problemas falso! y a proponer con vehemencia· so~uc~es ilusorias. qe ¿Cuáles son los problem.a que más prto• cupan a los' profe~ores, estydiuntes, .emplt:4· dos y trabajadores deJa 1faéultad' ¿Cótflo juzgan lof partidarios 'de tos distintos candidatos que se deben plantliar y tnfrtntarl ¿Qué pr?¡jonen pi¡a superarlos? , . Si se trata de suscitar una acción, co11sciente, es preciso determinar los fines que se quier~ alc~1 esP,éeificar los objcti• vos, ponderar los rned!os de qu~ se dispone, ne, discutir los mdtodos que cabe: c:tnplear ~n funciqij de eso~ tinei, de esps ol1jeµvos, .de esos m¡:dios. · . •· · ' . Un plan, -un pro,i-ama c:0!)cretos que com· prometan.' ppr lo #l~PQs, a·-quienes lps pro• ponen y suscriQen ·y a quiepes se adhieren a ellos, serta gan:i tia cierta de la responsa- · bilidad que se requiere, no s.,ólo de parte del dlredor, sino del claustro. de profesores, del ~uerpo de empleado~ y tr,bajadores, -del conJunto de los alumnos, para superar las di· vergencias, contradicciones y confüctos de la vida académica, J¡¡,borat: y ecopQÍnica- de la Facul tad de Ciepcias Poitticas ,y $oéiales-, en sus relaciones internas, con· los elementos y sectores que la integran, y co sus re• laciones externas cpn la Universidad de la cual forman parte y con la propia sociedad a la que pertenece. • · · · ' Uno de los males que entrañan ·la animosidad y la prcvimci~n ide<>!~gica~ es que cic. gan y conducenÍa ~ sirppllsmo totalitario y m niqueo; anu an en ~a práctica lá acción ~ d.acta· ep _el. ~~~Ci'1ient_o dia!do}1c!J, \.11· tromzan d tellch1srno ;y dcJan q1"e, la r1:ahdad, ajena a los exorcismos y la magia, t:~· cape a la acción doliberada y con!l,it'.n~e que pueda superar lo que aquellos tiene- de más adversa y enajenatite. ' L A intervención de lnteJ:Net ~nómicos Y politic0$ externos en la Universidad ha sido posible en buena medida por la flcclón de considerar igualmente profesor universftarfo tanto al que dedica todo su esfuerzo vital a la enseñanza universitaria como al que Imparte dos o tres horas de clase a la semana en los •periodos en los que sus negocios o su carrera poUtlca o burocrática no se lo Impiden. El problema tiene su origen en la pecu. liar forma de crecimiento de nuestras un1versldades, ocasionada Jk)r la poca valoración que en nuestra socfedad urbana se ha dado a la tarea docente. Hastt hace poco quien se dedicaba a Ja enseñanza era quien no había tenido éxito en su profesión en los negocios o en la política; fntirna: mente relacionada con este hecho común estal_>a la clrcunstancia de Que la pobre-za dt' las lnstltuclones educaUvas colocaba a la remuneración por la docencia unlverslt:arla en niveles ínfimos en comparación con la remuneración 'de otras actlvfdades profesionales. , De esta manera, conforme aumentaba el número de grupos que deberían recibir atención escolar, los encargados de las instituciones educativas se lanzaban en busca de profesionales que . estuvieran dispuestos a dar unas cua.ntas horas de clase a 111 semana a cambio no de unos cuantos pesos, sino de la poslblUdad de explotar el título de "eatedrAit,lco de la UNAM" y de poder intervenir "legalmente" en los asuntos Internos de la Universtdad. ''Resolvian" asf el problema de la enseñan• za pero s!multáneamente Introducían en la Universidad todo tipo de intereses extra• i\os los cuales. dadas las características de la legislación universitaria vigente, pueden alcanzar con relativa facilidad los más altos niveles jerárquicos. E * N efecto, practicamente basta conservar ocho años cualquier nombramiento doc;ente para esta.r...§1 posibilidad legal de sernombrado d~ót-de f!eutt1'd y diez para ser nombrado rector de la Universidad. Ahora, si bien es cierto que quienes OC'upan estos pttestos no .ejercen sus amplias facultades en fonna autárquica, es Jnd.tacutfble que al ier desi~ados- obtle• nen un poder, considerable; su· Jntervenclón es détlnitiva. en el proceso de incorpora• clón ele nuevos maetlrOS, en la organl:zadón ~e la escuela o· faculta4 -y de Ja admtnfs. traclón central y desarrollo general de la Universidad, en el ca,o del Rector-, en la desi¡nacl6n de todos )os demás funcionarios técnicos "y ádmlnfstratfvos, etcétera. En la prActfca su poder es mayor que el configurado por las facultades leplmente atribuidas puesto que la inopetiutcfa.d&Jos órganos coletiados de gobierno ~omejO!! técnicos y Consejo Universitario- depoajta en lu autoridade,s Jndtviduales (dtrectores y rector) las facultades legalmente asigna. das a aquéllos. No sólp eso, el control del aparato burocrático " de la infonnación admfnistratlva les permite en ocasiones decidir aún por encima de los derechos de profesores y· demb mfembroe de la Universidad. · Es lndlscutJble que much01 profesores de asignatura, "por horas", actúan en la Universidad en fwttlón de los intereses auténticamente universitarios. Sin embar• go no puede negarse que a menudo la presencia de algunos de ellos en la univer• sidad no responde 1$ino a intereses personales y que' cuando se logra alcanzar un puesto se aprovecha fundamentalmente como "trampolin polttlco", * STE ~6meno es uno de los factores que h;apiden la superación dt la Univerildad, pues quienes aai actúan no 1e interesan por la educaclón ni tlenen el conocimiento mínimo sobre la materia que es muy compleja a pesar de que en nueatro me(llo frecuentemente es considerada como ':tarea que pueden abordar los aficionados. Este fenómeno ha sido también el causante de un ambiente Interno de desconfianza ~n la Universidad. Las Inicia• Uvas de Jas autc,rldades despiertan, a \l'eces con razón, sospecha de intenciones no oonfffedas,1propóaitos politi<:91 pel'SQl!ales. Esto origina la apatla. y la común actltud de cumplir estrictamente con lu tareas académicas o admlnlstratlvas esei,ciales. E �~ ~OPOE 1 2 3 4 5 6 7 8 345 9 ~- "t 1 1g 1 1 , : 1 1 1 J f'flí~·-fl Lo Importante es Auténtico Diálo los libros de texto. El licenciado Eduardo L. Estimó que tanto en el Suárez, ex-Rector de la UANL afirmó ayer que · magisterio estatal como en estudios superiores existen respecto a los libros de texmalo.s profesores que no to más que por su contienen la más mínima idea tenido debe dedicarse la de ensenar y se dedican a atención hacia. los maesofrec.er un aprendizaje tros a quien" a su juicio memorizado, anacrónico a les resta . capacidad. nuestra realidad actual. Propone comp solución, Se pronunció contra la reuniones de padres de UANL en donde dijo bay familia con los maestros cientos de maestros con para conocerlos y saber su id.eas pseudopreparación. revolucionarias que en No sabemos si nuestros lugar de aplicar conocl-~ hijos están en manos de un mientos técnicos aplica- · marxista tonto, un fanábles a su profesión pretico o de un inmoral que en tenden que adopteii sus su cátedra diaria orienta a ideas provocando la melos alumnos a determinada corriente ideológica, dijo al, dlocrldad. El U~enciado Suárez dijo ser interrogado por su _que cúatquier _lipro de texopinión respecto al tema de to es bueno y sólo puede ,: En eT estado actual de causar graves perjuicios si cosas -<lijo- creo y me son manejados en una parece muy lltinada la forma irresponsable, da~o , opinión del Rector de \a que 10$ mismos evi- ; Universidad Auiónoma d'e dentemente son elaborados Nuevo León, de hacerse un por técnicm capace~ Y pe- auténtico diálogo entre redagogo~ especializados. ~ dactores de lo.5 llbros de tex Considera que ,~o es un to y los sectores de padres pro~l~ma pobti~o lat de familia que están viendo participación de la Unión esos libros en forma ne·· Neoleonesa de Padrea de gativa. . Famllla, dado que ese El ex Gobernador de la organismo no tiene in-. en_Udad y ex Rector de la tereses de esa índole, sin~ UANL, lJabló ayer con q\le por el contrario sus relación a los libros de tu miembros preferirá~ to los que consideró que siempre mandar sus hijos a antes de hacer un juicio si ·colegios católicos. son buenos o mal08, .es Para el Ucenclaao importante el diálogo, el Eduardo A. Elizondo los análisis "por su dellcade1.a libros de texto en discusión Y trascendencia basta merecen con in- seria prudente pensar en dependencia de quien un refe'rendwn nacional". tenga la razón "darse El tema es muy delicado, plena audiencia y las atladió. gentes ejercitarla" al Consideró que ~ permargen de sectarismos, · s.onas que redactaron los sin perjuicios y mediante libros de tezto "puedÉln análisis profundos. !'8r, Yno lo dudo qu~ sean 'I 1-~ [o D I.T ] Los Libros de Texto La Capacidad· del Maestro, la Base 346 pero no pt;eden la ni res~t,ilidad ni el derecho • decidir por todo el _,, puesto que ell08 ,-en ete11char a todo el fl quiera hacer valer su • 5ml a fin de cuentas ,brayó- funcionarios ~ representantes jaestrOS que no nos pueden ¡poner 8!-1 ~nsar,_ ni en 11 materia ni e~ runguna tlll• En fcnna breve aupque 111tando de evitar de -'tir un juicio, porque .. _.¡deraba que no tenia la ¡ecuada información sor.. 1<i11 libros, el licenciado •• g)iJondo comentó la aecesidad de darse plena ..i.i<1", - ~ar ª~ ct·i~ncia Y las gentes eJerc1_tarla al margen de la serer,udad, sin perjuicios Y mediante análisis profundos. "Hablo de diálogos. No de juego de monólogos" porque existe una apariencia de dialogar Y parece que se está dial~ g~ndo entre sordos, y ello dlJo no conducen a ninguna parte. ,I~istió en que un autentico cambio de impresiones sobre puntos obscuros resolvería las dudas, se- encontraría solucio~es,. . de común a rd dad0 . cue o, que si se <!duca o instruye mal es algo irreversible. • T-------.;....~ �I N D I e E • De Personas • De Instituciones s* ~ localización de los nombres y de las Instituciones indizados se ha ~cho tomando en cuenta el nGmero del reporte de periódico correspon- 4tente. �A. - A - 157 y 213. Adame, Julián Aguayo, Marlene 241. Aguirre , Beltran Gonz!lez 110 Aguilar Trade Ricardo 151 Alamillo, Arteaga Genaro 222 Alegría de Echeverría, Rosa Luz 36, 46, 271. Alemán, Luis 83. Alejo, Francisco Javier 228. Alve ar, Acevedo Carlos 212 Alavrez, L~pez Mario. 81, 141 Andrade, Antonio 99. Araiza, Ernesto 19. Arreola Jesus Alberto 85 Avilés, Cándido 157 Avilés, Alejandro 199 Avila Arist~fones 38. - B Baigts, Juan 44. Baños, Jiménez Fernando. 124, 128. Barriguete, Armando _156, 160. García, Laura, 253. Belden Azcárraga, Alejandro 66, 104, 141• Benitez, Fernando 101. Biebrich, Carlos Armando 87 Bieter, Pat. 186 Bolaños, Ernesto 225, 92. Bonfil, Ramón G. 13, 110, 141, 142, 143, 206, 210. Bueno, Miguel 250 Burgoa, Oriundo . Ignacio 270 Brandao, Furo 132 Bravo, Ahuja · Víctor 1,8,13,14,21,38,40,51,68,69,73,76,79,80,82,95, 101,102,110,118,121,122,125,128,132,162,173, 217, 230, 278. Brauer, Herrera Osear 61. e Caballero.Escamilla · Raúl 53 Carmena, Nenclares Francisco l13 Carranza, Palacios Jose Antonio, 79, 80 147 Cavazos, Gerardo 53 Castro &&nzo!es, Luis 109 Cavazos 1 López . José 81 Celis, Salazar Carlos 257 José Angel 61. �B. Cervantes Ibarrola Faustino . 65,75,127,15 • . Coell9,Elizondo Antonio 148 Contreras, Puli do Pedro 119 Contreras, Ferto Ráúl 64 Cooks Howard 124 Cosío, Vidaurri César Octavio 258 Covian, Pérez Miguel 164, 183, 274. Cruz, Zapata Raúl 147. CH Chávez , Francisco 46 D Dávalos, González Fausto 208 Darío Miranda, Miguel 65, 75, 127. De la Mora, Fernandez Alf~nso 156, 254 Delhumeau ~Antonio-1... 200 Delgado, Moya Arturo 59 Díaz de Cossío, Roger. 13, 107,110, 210, 229. Díaz, Inf an t e Josefina 207 Díaz, Ama do 18 . Diek, Alfredo 1 E Ec heverrí a , Alvarez Luis 10,14,17,102,117,119,123,126,130,169, 174,203,261. Espin, Vi lma 35. Ezcurdia, Mario 165. F Fe rnánd e z, José Ramón 46, 103, 110 Fern ánd ez , Juan 108 Figueroa, Figueroa Rubén 2. Figuer oa, Carlos 83 Fuentes , Antonio 16 Flore s~Casti llo . Lucio 10 Flores, Sergio 232, 246,266,279 G Galindo, Miguel Angel 62 G~llegos, Esther 30 Garza) ll'revi ño Roberto 1, 8, 66, 73, .121. García, Olvera Raúl 233 García, Cantú Gastón 215 Garza, Caballero Manuel 14 García, Talavera Guillermo 51 �García, Guadalupe 83 Garza, Treviño Roberto 162, 264,280 Gersti, Valenzuela José 252 Gilbon, Amaro 174. Gitton, Jean 114 González, Casanova Enrique _ 11, 133 González,Orendáin Jesús 96 Gonzile~Ervey 134 González, Parradé Carlos 268 Gutiérrez, ,Vega Hugo 44 Guzmán, Voqmeeter de Cisneros, "arina 28, 34. Guzmán, Gónzalo 43 Guzmán, Martín Luis 195 Hank, González Carlos 205 Helding, Benfomain 76 Hernández, · Yáfiez Osear H. 25, 47 Herrera, León 226 Hinojosa, Juan José 277 I Iglesias, González. Leonardo 10 J Jiménez, Benitez Osear 8, 66, 73, 1 21 Jiménez, Rodolfo 74 Jiménez, Alarcón Moisés 132. Jongitud Barrios Jaime 176 179 Jordán, Guillermo 184 - L Labastida, Horacio Laguna, José 1 O1 Lara, José I. 20, 25, 26, 34 Latapí, Pablo 24, 67, 97. 101, 105, 137, 181 Lavín, Flores Jesús 203 Legorreta, Gildardo 83 Leñero, Vicente 269 Leyva, Torres Roberto 106 López, Matees Adolfo 241 López, Dávila Jesús 154 Lópe z, Rito Manuel 154 LÓpez, Or t Í ~~ Raimundo 256 Lozano, Mddra z o José Arturo 191 Lo z ano, Díaz Jesús 17, 86, 93, 235 c. �.M Machón, Eduardo 62 Madero, Pablo Emilio 282, 284 Mart!nez, Ar!as . Ricardo 41, 249 Martínez, Corbal, 46 Martínez, Rodolfo 115 Martínez, Hernández Dante 14, 77 Marín, Landro 122 Marino 1100 {cartón) Mayagoitia, a,ctor 14 Maza, Enrique 276 Medina, Luis 198_. Mendea,. Arceo Sergio, 2,3 ·- Miramon tes, Irma · 1ealia 232 Moya, Tovar Antonto 174 Moya, Pal•n~ia Mario 189 Moya, García Rafael 212 N Nova, Contreras Humberto 138, 141 Nones, Rodríguez Daniel 156 o Olmos , sánchez, Andrés 148 Orozco, LomelÍn Francisco 65, 167, 170, 171, 172, 187, 2011,, 218. Ortíz 1 Monasterio 212 Ortíz 1 Garduño Guillermo 63, 279. p Partida, Acevedo Salvador 129 Paullada, Ojeda Pedro 275 Pedraza, Francisco 83 Peñalver, Luis Manuel 122,12 4 ,125 Pérez Rin cón, Santiago 43 Pérez ~Esteva Javier 51 Pérez , Rocha Manuel 113, 214 Pérez, Sáenz 196 Pérez, Gil Manuel 207 Pérez, Gaval46n José Antonio 267 Pierre, Soisson Jean 240 Pini, Julñ Pedro 146 Piña, Rubén 44 Pomar, Julio 196 Q Quiroga, Fernández Francisco 8, 12, 73,162, 166, 188 y 260 �R E. Rabasa, Emilio 102 Robbins, Williams 234 Rady, Jorge 114 Roffe, Samanie90 Alfredo 85 Ramos, Praslow Ignacio 157 Rangel, Guerra Jorge 57, 105, 156 Rayo, Arist6teles 111· Rebolledo,Humberto 74 Reyes, Heroles Je~Ús 220, 242 Reyes, Velázquez Pedro 265 1 Rivera Crespo Felipe 62,a3, 90 Robles, Gonzalo 166 Robledo, Santiago Bdgar· 192 Rocha, Ramiro 53 Rodr!guez, Ouarte Marcos 89 . Rodríguez, Arguelle ■ Juan 139 Rojas, Garcidueñaa Manuel 98 Romero, Flores Jea~s 231 Romero, Javier 237 Rubio, Herrera Víctor 57, 105, 156. s Salazar, LÓpez José 37, 114, 222 Sánchez, Vázquez Salvador 255, 273 sánchez, Juan 85 Segovia 1 J~ramillo Eduardo 53 Sentíes, Octavio 140. 194 Soberon,'-kevedp Guillermo 28, 34, 56 Solís, López , Jose Luis 84 Sosa, Soeri, Gregorio 281 Stavenhagen, •odolfo 230 Suárez, Eduardo L. 22 Suárez, Rivera Adolfo 222 T Talamás, comandori Manuel 193 Tanjian, Miguel 112 Tijerina , Cantú Ernesto 150 Toad, Luia E. 5,6,15,16,29,30,31,40,54,74,85,86,93,123 133,135,144,161,164,211,259, 285. Toriz, Cobián , Alfonso 167,170,171, 172, 218 Torres,Martínez Ricardo 6,7, 8 ,9,43,66,96,103,111,141,163,197 244 . Torres, Romero Alfredo 65 Treviño, Martínez Avelardo 77 Trujillo, García Mario 84 Trueba, Olivares Eugenio 266 u Urencio,Jorge M. 74 urquidi, Víctor L . �V Vargas, Macdonaldo Antonio 126,224 F. Vázquez Gutiérrez,Juan Manuel 219 Vega, Roberto 154 Velazquez, Esoinosa R,fael 51 Velasco, Héctor 74 Velasco, Fern,ndez Rafael 156 Velázquez, Blizabeth 253 Vidales, Delgado Ismael 245 Villal6n, José Antonio 156, 207 Villegas, Abelardo 251 Villanueva, Juan Manuel Villarreal, Cantú Ernesto 10 w We enberger, ~aspar w. 122 y Yáñez, Agustín 1 O1 - z Zamora, Javier 167 zárate, Romero 40 Zapata, Fausto 46 Zapata, Cámara Jorge 109 Zorrilla,Mart!nez Pedro G. 1,9,29,41,42,43,53,66 , 74,85,86,123,227,23 8 Zubieta, Jorge 8, 66, 73. �G. - j A - Asociación Nagioaal de Universidades e Institutos de Educación Superior. 2, 25, 69, 97, 105, 106, 156, Asociación Pan•-M~•~~•Inatituciones de Crédito Educativo (&PICE) .25 Asociación de Profesores Universitarios de Mjxico. 112, Asoc iación Sicoanal!tica Mexicana. 156, Asociación de Padres de Familia del Instituto Femenino. B Banco Mundial, 55 - c . Cámara Nacional de la Industria - Editorial ----a. ---'-' Cá1 a ra de Diputados. 2, Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la -Educació n (CEMPAE). 2,32 Centro de Estudios Filosóficos, pol!tigos y Sociales "Vicente Lombardo Toledano". 20, 118, Centro de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e historia. 20 , 118 Centro Nacional de enseñanza Técnica. Industrial. 20. Centro de Estudios Universitarios (N.L.). 29, 148. Centro Regional de Estudios Tecnológicos (Tapachula, Chiapas).38. Centro de Estudios Educativos. 97, Centro de Investigación y Estudios Avanzados de IPAN, 219. Centro Patronal de Nuevo León. 18, Colegio de Bachilleres 20, 63,78,118 279, Colegio Nacional . 20, Colegio de Bachilleres del Noroeste. 23, CDlegio 4e México. 25 , 31,69, Coll.agió.::deect:•nca.•• éJ !fuCaAtda4leaal4ly.i é8, · ·•:1,., . ~ ·:, 65 , Comisión de Educación y Cultura del Episcopado. 37,65, 0 Comit~ de Análisis y Divulgación del Movimiento Revolucionario Mexicana 82 J Comisión Permanente del Congreso de la Unión. 1 68 Consejo Nacional de Fomento Educativo (CON~FE). 25,118,225, ( Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.Delegación Regional N.L.)CONACYT) , 22,24,118, Congreso del Estado de Nu,vo LeSn. 60, Consejo Nacional Técnico da Bducación. (CNATE). 64,132, 1 Consejo Nacional de PO!L.ACrQN'. 6~ •. ~ Consejo Diregtivo EStudiantftukrvers1tario (Villahermosa,Ta~asco) 84.FDEU , Consejo Interamericano de Educación para la ciencia y la cultura (de la OEA ). (CIECC). 126,130,132,145,158• ...;____ D Dirección General de Educación Pública (N.L.). 9,42. Dirección de Pr otección Ciudadana (N.L.). 42, Dirección de Plaaeación y Coordinación de Educación de la Sep. 78. DirecciónNaciona1ae Educación Especial. 103. E. Edu qación Extraescolar en elEMedio Rural. Escuela Nacional de Capacitación para el Trabajo Agropecuario. (En Roque, Celaya, Gto.). Episcopado Mexicana. 114,167,170,171,218,207, �H. ,:;_ E - Educaci6n Extraescolar en el Medio Rural. 25, Episcopado Mexicano. 114,167,170,171,172,187,218,207. Escuela Nacional de Capacitación para el Trabajo Agropecuario.(En Roque, Cel"ya, Gto.). Escuela Superior de Agricultura. 21. Escuela Superior de Veterinaria y Zootecnia. 21. Escuela Nacional de Enfermería y Obstetrici~ 28, 34. Escuela Normal Superior del Estado de N.L., 52• Esc 1 )la Nacional Preparato':ia. 63 1 Escuela Nacional de Maestros. 69• Escu~la Nacional Superior (S.F.). 69• F FederQción de M~jeres Cubanas. 35 Federación de Estudiantes Universitarios del Estado de Morelos.62 Federación de Asociaciones dePadres de Familia. 233, Fecl~caci6n de Sindicatos de Trabajadoree al Servicio del Estado. FSTSE. 25!>,273. 'Foro Panorámico para ~ - Estu~io de la A~ole■ cenci~, 160. G ' Generaciones de Revolucionarios de México. 82, H I Instituto Politécnico Instituto Nacional de Instituto Tecnol6gico 29 ,.32 Instituto Nacional de Instituto Tecnológico Instituto Nacional de IMSS. ~9,123.139, ISTTE. 69,76,192, Instituto de Estudios Instituto Nacional de Nacional. 2,20,21,25,51,52,63,69, 78,87,118,252, Astrofísica, Optica y Blectronica. 20,118, y de Estudios Superiores de Monterrey {ITESM).22, Protección a la Infancia 35,36, de Coahuila. 48 ■ Antropología e Historia 58,241,247, Pol!ticos,Económicos y Sociales del PRI• {IPES) .73, Indigenista. 247, J K L Liga de Comunidades Agrarias (De Veracruz) 129, LL M Mejoramiento Profesional del Magisterio 25, ~vimiento Nacional d~ la Juventud Revolucionaria. 62, {J.N.J.R). 239, N lormal de Especializaoi6n de Nuevo LaSn 103, o Organización De las Naciones Unidas (O.N.U).24 Organización de los Estados Americanos. (O.E.A). 115,117,119,122,125,126, �I• p Partido Mexicano de los Trabajadores. 239, partido Unión Socialista Arabe (Del Cairo). 27, Partido Revoluciona~io Institutcional (PRI). 53,87,209, Partido Acción Nacional. 127, 209, 282, 284, Planeación y Coordinaci6n Educativa de la Sep. 107, 147, · profesional es Mexicanos A.C. 82, Q R s Secretaría de Educación Pública. SEP.1,2,4,S,6,7,11,14,16,20,36,38,47,67, 69,76,79,80,82,95,103,107,110,113,116,118,121,128,129,141,142,143,152,153, 154,156,162,163,173,210. Secretaría de Agricultura y Ganadería SAG.~,61, Secretaría de Servicios Sociales y Culturales (Nuevo León).7,53,66,104, Seer taría de laPresidencia. 16, Secre caría de Salubridad y Asistencia. 69 103, Secretaría de Hacienda y erédito Público. 76,77, Secretaría de Gobernaci6n. 189, 190, Secretaría de Rel , ciones Exteriores.117 Sindicato Nacional de Trabajadores Administrativos,Técnicos y Manuales del I.P.N. Secc.10 Sociedad de Alumnos de la P~eparatoria No.2 de la U.A.N.L. 85, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secc.32 S.N.T.E.129,150,174,176,17 178,179,180. Sistema Económico Latino .SELA.122 T Tribunal Superior de Justicia del Estado de N.L. 59, u Unión Nacional de ' Padres de Familia .U.N.P.F.1,8,13,73,136,152,153,157,159, 166,188,236,260,264, Universidad Autónoma de Guerrero. U.A.G.3, Universidad Autónoma de Nuevo León. 5,6,1•,15,17,22,23,29,30,31,39,40,S4, 57,58,70,74,85,86,92,93,123,133,144,149,161,164,196,211,285, Universidad Nacional Autónoma de México. 11,21,25,28,34,44,45,49,50,56,63, 69,78,87,91,92,112,123,247, Unión Noelonesa de Padres ~e Familia U.N.L.P.F. 19,66,73,121, Universidad Autónoma Metropolitana. U.A.M. 20,118 Universidad Autónoma Metropolitana del Noroeste. 23, Universidad de la O.N.U. 24, Universidad Autónoma de Aguascalientes. 25,. Universidad de Monterrey. UDEM. 29 Universidad de Montemorelos. 29, Universidad Regiomontana. 29, Universidad del Cairo. 27, Universidad Autónoma de Chapingo. (en creación). 2,61, Universidad Autónoma de Morelos. 90, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. 106, Universidad Autónoma de Puebla. 232, Universidad Parisiense de Vicennes. 240, Universidad Ibero Americana 247, ��DIRECCION GENERAL DE LAS ESCUELAS PREPARATORIAS DIRECTOR Lic. Juan Angel Sánchez RESPONSABLE Oficina de Documentación, Información y Traducciones � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentación Periodíostica Sobre Educación Description An account of the resource Revista de la Dirección General de Escuelas Preparatorias, Oficina de Documentación, Información y Traducciones de la UANL. Contiene información relevante para los alumnos de preparatoria, así como actividades académicas, estudiantiles, deportivas, etcétera Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Documentación Periodística Sobre Educación Año de publicación El año cuando se publico 1975 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1785134&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentación Periodística Sobre Educación, 1975, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez, Juan Ángel, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Deportes estudiantiles Academia Documentación Información Description An account of the resource Revista de la Dirección General de Escuelas Preparatorias, Oficina de Documentación, Información y Traducciones de la UANL. Contiene información relevante para los alumnos de preparatoria, así como actividades académicas, estudiantiles, deportivas, etcétera Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Coordinación General de Escuelas Preparatorias Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Nuncio, Abraham, 1941-, Coordinador Joy Galán, Edna, Recorte y Análisis Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1975 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015599 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N. L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Educación pública Enseñanza sexual Iglesia Política Salud Textos gratuitos