665 20 16312 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/376/16862/TRAYECTORIAS_2012_Vol._14._No._35._Julio-Diciembre._0002016726.ocr.pdf d4decb59f4fa2c3ab02cac67cb5b0828 PDF Text Text Sincronización de ciclos e integración latinoamericana: nuevas hipótesis tras otro ejercicio empírico Germán Héctor González, Álvaro Hurtado Rendón, Ana María Patiño Restrepo Medios de comunicación masiva y la mujer en Italia: de la violencia simbólica a la violencia física Massimo Ragnedda La exclusión de las mujeres migrantes del programa Oportunidades: el ejemplo de la zona citrícola de Tamaulipas Simón Pedro lzcara Palacios, Karla Lorena Andrade Rubio Efectos en tiempo de viaje y seguridad vial generados por la ampliación y modernización de la carretera Saltillo-Zacatecas José de Jesús Salazar Cantú, José Polendo Garza, Carlos Guido López de Arkos Martínez,Jorge Aurelio lbarra Salazar Límites sociales y ambientales al proceso de conurbación de la región sureste de Coahuila de cara al siglo XXI Marcos Noé Maya Martínez ��1CONTENIDO Trayedorias Año 14, núm. 35, julio-diciembre de 2012 Sincronización de ciclos e integración latinoamericana: nuevas hipótesis tras otro ejercicio empírico / 3 Germán Héctor González, Álvaro Hurtado Rendón, Ana María Patiño Restrepo Medios de comunicación masiva y la mujer en Italia: de la violencia simbólica a la violencia física / 27 Massimo Ragnedda La exclusión de las mujeres migrantes del programa Oportunidades: El ejemplo de la zona citrícola de Tamaulipas / 44 Simón Pedro lzcara Palacios, Karla Lorena Andrade Rubio Efectos en tiempo de viaje y seguridad vial generados por la ampliación y modernización de la carretera Saltillo-Zacatecas / 66 José de Jesús Salazar Cantú, José Polendo Garza, Carlos Guido López de Arkos Martínez, Jorge Aurelio lbarra Salazar Límites sociales y ambientales al proceso de conurbación de la región sureste de Coahuila de cara al siglo XXI / 90 Marcos Noé Maya Martínez TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 3 �~ i A~ CAPlU lFONSINA 1 -~ GERMÁN IlÉCTOR GüNZÁLEZ*, ÁLVARO HURTADO RENDóN...,. ANA MARíA PATIÑO REsTREPO......,. 81WLJOtC<.A UNIYCASt1'MUA 0 UANl. FONDO • • -- Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León I'¡ UNIVERsn Kk% Dr. Jesús Ancer Rodrfguez / Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera/ Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez / Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo / Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña/ Director de Publicaciones Dra. Esthela Gutiérrez Garza / Directora Dr.José Maria Infante/ Codirector Sincronización de ciclos e integración latinoamericana: nuevas hipótesis tras otro ,, . eJeraoo empmco Synchronization of Cycles and Latin American Integration: N ew Hypotheses following Another Empirical Exercise Lic. Rosaura González de la Rosa/ Editora responsable Melissa Martfnez Torres/ Asistente de editor Héctor E. González Chávez. Francisco Soto / Correctores de estilo Tono Leal/ Diseño y forrnacil,n 2 Consejo Editorial luis Femando Aguilar Villanueva Helena Hirata (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) . Robert Boyer Mtchel Lowy (Centre pour la Recherche Econom,que et s'.'5: Appications, Francia) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) . . Didimo Cast1/lo Ferndndez Elia Maním Espinosa (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Universidad de Guadalajara, México) . . Mario Cerutti AníbalQuijano (Universidad Autónoma de_Nuevo León, México) (Binghamton University New York, Estados Unidos) Enr,que Florescano Mayet Manuel Ribeiro Ferreira (Colegio de México) (Universidad Autónoma de Nuevo León México) loan Garcés Pierre Saloma ' (Universidad Complutense de Madrid, España) (Universidad de París XIII, Francia) Gustavo Garza Villarreal Enrique Semo (El Colegio de México) (Universidad Nacional Autónoma de México} . . Pablo González Casanova Gregorio Vida/ Bonifaz (Universidad Nacional Autónoma de Mé~ico} (Universidad Autónoma Metropolitana, México) . . Gilberto Guevara Niebla René Vil/arrea/ Arrambide (Umversidad Nacional Autónoma de México) (Centro de Capital Intelectual y Competitividad, México) Jorge Luis Loyola Castillo/ Distribución / Instituto de Investigaciones Sociales, Lázaro ardenas Ote. y Paseo de la Reforma S/N Campus Mederos UANL C.P. 64930 Monterrey, Nuevo León, México. Marco Antonio Moreno de la Fuente/ Canje :,=:::, 5;;~1"; ~~~:~!ee~::i:: d:! UniversidladedAutónoma d: Nuevo León, Año14, Nº 35,julio-<liciembre de 2012. Fecha de la S , . · ey¡ semestra , ttada Y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través d Ref=~: Académ,ca Yde la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Uzaro ardenas Ote y Paseo de 1: Sema lmpreso':~fu;:ie:¡ ~:.,N;~:- 64 3 M~trey, Nuevo León, México. Tel.: S2 (81)83294237, Fax: 13404770. Impresa por. de diciembre 2012. Ti,.;'je· 11000 . urÍ en~o: . 64000d' Monterrey, Nuevo León México. Fecha de terminación de impresión: 15 Ciencias . de !º . . : eJemp ares. umero e reserva de derechos al uso exdusivo del título Trayectorias Revista de 0227181~:!";o~edl: f'=~ve~~d:d tbutónodma de Nue~o León otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. 04-2008a e e rero e 2008. Numero de certificado de licitud de titulo c t "d • 14 91 d agostode2010,concedidoantelaComisiónCalificado d Pub!" . R . y on em o. , 9, e fecha 23 de 2007-1205. Registro de marca ante el Instituto Mexica: d: la '°'::es y eY1sta.s llustradas de la Seaetarfa de Gobernación. ISSN: en los artículos son responsabilidad exclusiva de Prop_ d lodustrial. 1,172,968. Las opiniones y contenidos expresados Ios autores.Proh1b1da su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio.del contenido editoñal de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados. Copyright 201 1 RESUMEN La integración económica se encuentra reflejada en los mayores intercambios de bienes, capital financiero e inversión extranjera directa. La tendencia creciente en estas variables conlleva·cierto grado de asociación entre las economías involucradas, lo que genera beneficios y costos que no siempre se encuentran balanceados. En un proceso de integración, a medida que los países incrementan sus vínculos económicos, se requiere que sus economías manifiesten comportamientos similares. En particular, que sus variables macroeconómicas en el corto plazo sean concordantes o, dicho de otro modo, que sus ciclos económicos se encuentren sincronizados. En este trabajo se estudia el sustento macroeconómico de un proyecto de integración de toda América Latina, en particular, su concordancia cíclica, y se ofrece una serie de hipótesis de relevancia en el momento de analizar sus posibilidades de éxito. Palabras clave: América Latina, integración, sincronización, ciclos económicos. ABSTRACT Economic integration is reflected in greater exchange of goods, financia! capital and foreign direct investment. Toe growing trend in these variables brings with it a certain degree of association between the economies involved, which generates costs and benefits not always balanced. In a process of integration, to the degree countries increase their economic ties, their economies have to show similar behaviors. In particular, their short-term macroeconomic variables must be in tune with each other or, said another way, their economic cycles should be synchronized. In this study, we examine the macroeconomic underpinning of an integration project for all of Latín America, in particular, their cyclical concordance, and we offer a series of hypotheses relevant at the time of analyzing its possibilities of success. Key words: Latin America, integration, synchronization, economic cycles • Investigador del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur y profesor investigador de la Universidad Nacional del Sur, Argentina, ghgonza@uns.edu.ar - Profesor e investigador del Grupo de Economía y Empresa de la Universidad Escuela de Administración, Finanzas e Instituto 'Tecnológico de Medellin, Colombia, ahurtadl@eafit.edu.co -· Monitora de investigación del proyecto "Integración latinoamericana: sincronización de los ciclos económicos", Universidad de Antioquia, Medellin, Colombia; Universidad EAFIT, Medellin, Colombia; Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina, apatinol@eafit.edu.co Recibido: 21 de agosto / Aceptado: 1 de octubre de 2012 trayectorias@uanl.mx ISSN:2007-1205 pp. 3-26 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OlctEMBRE 2012 3 �SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA La integración económica se encuentra reflejada en los mayores intercambios de bienes, capital financiero e inversión extranjera directa. La tendencia creciente en estas variables conlleva cierto grado de asociación entre las economías involu cradas, lo que genera beneficios y costos que no siempre se encuentran balanceados. Generalmente, ante algún shock externo adverso o de desequilibrio doméstico, quien decide la política económica se ve motivado a elegir disposiciones que representan una potencial mejora en la situación de su economía, aunque implique una desmejora de la economia asociada. Ante estas circunstancias, cualquier proyecto de integración, aunque parezca políticamente consolidado, se enfrenta a una situación de posible ruptura. A medida que los países incrementan sus relaciones económicas, se requiere, para mantener esa asociación, que sus economías manifiesten comportamientos similares. En particular, que sus variables macroeconómicas en el corto plazo sean concordantes o, dicho de otro modo, que sus ciclos económicos se encuentren sincronizados. La falta de sincronización del producto origina políticas disociadas o unilaterales contracíclicas que limita las posibilidades de supervivencia del proyecto integrador por los efectos adversos que pueden producir sobre las economías de los socios. 1 Sin embargo, es posible pensar en un proceso circular positivo entre integración comercial y sincronización del producto, por ello es que los mayores esfuerzos políticos deben realizarse en las primeras etapas de la integración, y por consiguiente es cuando se absorben los mayores costos económicos. 2 En la historia se encuentran voces anhelando un proyecto que involucre a todas las Américas,3 aunque en la realidad es dificil saber cuánto se ha avanzado hacia ese objetivo. Si se enfatizan los aspectos formales, se puede afirmar Ut 4 1 Es de uso general en la literatura técnica relacionada con el análisis de los beneficios y costos de la coordinación macroeconótnica, la utilización del concepto de área monetaria óptima (AMO) de Mundell (1961). De acuerdo a este marco teórico, la AMO "se da en los casos en que los beneficios de renunciar al uso del tipo de cambio como mecanismo interno de ajuste son superiores a los costos de adoptar una moneda única en un sistema de cambio fijo" (Escaith, 2004: 59). La utilidad y sustentabilidad de una AMO se determina en función de varios factores según la literatura especializada: la movilidad de la fuerza de trabajo, el tamaño Y la apertura de la economía, la semejanza de la estructura productiva, la incidencia de las perturbaciones económicas y la asimetría en los ciclos económicos. Otros trabajos seminales son los de McKinnon (1963) y Kenen (1969). 2 El precursor de la perspectiva endógena de los criterios para un AMO fue el trabajo de Frankel y Rose ( 1998). SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA que los intentos más ambiciosos, con diversos niveles de sustento económico, tuvieron un impulso inicial importante pero fracasaron hasta el momento. En cambio, si se enfatizan los aspectos económicos, no se puede aventurar una conclusión. Esto se debe a que necesariamente todo acuerdo de integración involucra decisiones políticas, y éstas no dependen solo de factores económicos; por lo que se pueden encontrar ejemplos de acuerdos con débiles bases económicas aunque sostenidos a partir de resistentes pilares políticos, y otros con sólidos argumentos económicos aunque frenados por recelos políticos y conveniencias electorales. Si bien sería interesante enunciar los proyectos que componen cada grupo, no es ese el objetivo de este artículo y solo se toma como motivación. En este trabajo se repasa uno de los argumentos macroeconómicos que suelen utilizarse al evaluar acuerdos de integración vigentes en gran parte del continente americano, en particular, la concordancia cíclica. El objetivo del artículo no es pasar revista de los aportes previos aunque se introducen al momento de presentar estimaciones propias. El período considerado incluye las dos oleadas de integración en el continente; es decir, las que aproximadamente se corresponden con los años cincuenta hasta finales de los ochenta y la de los noventa hasta la primera gran crisis mundial del presente siglo. Aún en 2012 se sufren los embates de la crisis y, por consiguiente se ha preferido detener el estudio en 2008. Sin embargo, el período comprendido es lo suficientemente largo como para observar si se ha fortalecido el sustento macroeconómico para la integración subregional, y si se puede augurar éxito de un proyecto de mayor alcance. En la sección 2 de este artículo se realiza una breve caracterización macroeconómica de las economías latinoamericanas, mientras que en la sección 3 se estudia la concordancia de sus ciclos económicos para lo que se aporta nueva evidencia, y por último, se exponen algunas consideraciones finales. CARACTERIZACIÓN MACROECONÓMICA DE LAS ECONOMÍAS EN AMÉRICA LATINA El análisis siguiente se concentra en 19 economias que conforman el grupo denominado comúnmente América Latina. 4 La agrupación de los 19 países se 3 El último intento es la firma de un acuerdo entre los 33 presidentes de los países asociados al CELAC (Comunidad de Estados Latinoamericanos y el Canbe) a partir del cual se reunirán en la ALADI la totalidad de los organismos de integración de la región; es decir, ALADI, ALBA, CEPAL, CAN, CARICOM, MERCOSUR, SELA, SICA, UNASUR, etcétera. Carlos Álvarez (2012) menciona que "La misión es doblemente trascendente: por un lado, se trata de debatir iniciativas, sobre todo en lo económico-comercial, que le vayan dando contenido al tan postergado objetivo de la unidad latinoamericana; y, por el otro, demostrar que se pueden articular agendas, programas y visiones entre los distintos organismos subregionales, superando la fragmentación, la dispersión de esfuerzos y la duplicación de tareas". 4 Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haiti, Hondu- TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 5 �SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA u 6 SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA hizo tomando en cuenta los tratados comerciales existentes: MERCOSUR, CAN, MCCA Y, finalmente, Haití y República Dominicana, los cuales no pertenecen a los tratados anteriores aunque su ubicación los hace susceptibles de análisis c?njunto. Los tres mercados comunes mencionados son extendidos para considerar aquellas economías que son de relevancia geopolítica y económica para cada uno. Desde 1950 se evidencia un proceso de apertura regional en la mayoría de los países latinoamericanos. En una primera etapa, el proceso fue exclusivamente de tipo regional y defensivo. EJ objetivo fue complementar las economías nacionales que intentaban sostener un programa de desarrollo orientado hacia el mercado doméstico. En la segunda etapa, entre los años setenta y noventa aunque con intermitencias, se orientó a las economías hacia el mercado externo, argumentando la necesidad de mejorar la eficiencia a partir de la competencia y la incorporación de tecnología foránea. Dependiendo de los autores y medidas que se tomen, las fechas de la apertura unilateral pueden variar. Al respecto, González y Delbianco (2011) presentan un cuadro con una periodización basada en la literatura especializada5 del que se extrae la siguiente síntesis. . ~gentina, Chile, Paraguay, Perú y Uruguay tuvieron un comportamiento similar. En todos los casos iniciaron tempranamente, aunque por un período corto, el proceso de apertura unilateral. Luego de algunos intentos durante los años cincuenta, estas economías experimentaron un periodo de cierre hasta mediados de los setenta. Colombia se abre al exterior a finales de 1960, mientras que en 1980 cambia su orientación comercial hasta 1985 en que vuelve a abrirs~. Bolivia, Brasil, Costa Rica, Guatemala, Jamaica, México y Nicaragua expenrnentaron la apertura a comienzos de los 80, consolidándose esta política en la década siguiente. A partir de 1989 y 1990, todas las economías latin_oamericanas compartieron una posición similar respecto a los flujos comerciales y de inversiones externos. Con respecto a los acuerdos regionales, en 1951 Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua conforman la Organización de Estados Centroamericanos que entra en vigor cuatro años más tarde y se convertiría en el promotor del Mercado Común Centroamericano (MCCA), firmado en 1960. En 1969 entra en vigor el Grupo Andino; Comunidad Andina (CAN) desde 1996. Originalmente es conformada por Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú, mientras que en 1973 se incorpora Venezuela hasta 2006. Chile se retira en 1976. La Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI), firmada en 1980, encuentra su antecedente en 1960 en la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio. La ALADI es integrada actualmente por Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, Paraguay, Perú, México, Uruguay y Venezuela. Finalmente, durante la etapa de mayor apertura comercial, específicamente en 1991, Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay firman el tratado que da forma al Mercado Común del Sur (MERCOSUR), y México, Colombia y Venezuela firman en 1994 el Tratado de Libre Comercio del Grupo de los Tres (G-3). Venezuela lo abandona en 2006 al tiempo que se asocia al MERCOSUR. La apertura de mercados por parte de los países de América Latina durante los años noventa posibilitó que el continente integrara las carteras de inversión de los países desarrollados e incentivó el intercambio de bienes. Así, la dinámica de los noventa rompió la lenta integración con los mercados nolatinoamericanos que se venía dando desde la década de los setenta. Simultáneamente, los procesos de integración en el continente fueron reforzados aunque con una visión coherente con las disp osiciones del GATI y se establecieron nuevos acuerdos de preferencias comerciales y complementación económica. Por ejemplo, se firma el acuerdo de complementación económica entre Perú y MERCOSUR en 2003, México y MERCOSUR tres años después, Argentina y CAN en 2005, Chile y CAN en 2006, entre otros. Finalmente, en 2008 se firma el tratado constitutivo de la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR), el cual entra en vigor en 2011 y actualmente cuenta con la participación de todos los países de América del Sur más México y Panamá como miembros observadores. 6 A continuación se describe sintéticamente el comportamiento del producto interno bruto (PIB) per cápita para el periodo 1950-2008 de los 19 países con la intención de encontrar indicios de patrones comunes. Al observar el comportamiento de la tasa de crecimiento del PJB per cápita de Argentina, Brasil y los demás países pertenecientes al MERCOSUR7 (figura 1), se ~s, M~ co, '.'icaragua, Panamá, Paraguay, Pení, República D ominicana, Uruguay y Venezuela. Ade~ esnm~ _c ortes ~tructu.rales en diferentes m edidas de apertura para observar efectivamente los cambios en la polínca extenor y su concordancia con los shocks en la productividad y su tasa de crecimiento. • En 2012 Paraguay ha sido suspendido temporalmente. Guayana Francesa no forma parte de la UNASUR dado que es territorio de ultramar de Francia y conforma la Unión Europea. 7 La selección de las economías que se promedian n o ha sido al azar y busca reducir la dificultad inherente a los gráficos de lineas cuando éstas son en gran número. En todos los gráficos se sigue el mismo criterio de TRAYECTORIAS AÑO 14, NÜM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÜM. 35 JUUO-OICtEMBRE 2012 7 �SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA FIGURA 1 FIGURA 2 CRECIMIENTO DEL PIB PER CÁPffA REAL DE LOS PAÍSES PERTENECIENTES AL MCCA ENTRE 1950 Y 2009* CRECIMIENTO DEL PIB PER CÁPffA REAL DE LOS PAÍSES PERTENECIENTES A MERCOSUR ENTRE 1950 Y 2009* u 0.150000 ----Brasil 0. 100000 - 0.150000 -Cosla- ~Guatemaia ., Hondlns - · - . MéXioo 0.100000 - Los dem6s países Losdemápalses 0.060000 0.060000 0 000000 0.000000 --0.060000 --0.060000 -0.100000 -0.100000 • El PIB per cápita de "Los demás países' es un promedio de Uruguay y Paraguay. La tasa de crecimiento es la diferencia en logaritmos del PIB per cápita expresado en dólares a precios de 2005. Fuente: cálculos propios sobre la base de varias fuentes. 8 puede identificar cierto grado de similitud. Entre 1950 y 1969 la serie de tasas de crecimiento de Argentina y del promedio de Paraguay y Uruguay muestran una correlación algo superior a O.SO, mientras que entre 1970 y 1989 son las tasas de crecimiento de Argentina y Brasil aquellas que muestran mayor correlación (O .47). A partir de 1990, Uruguay y Paraguay presentan tasas con correlaciones superiores al 0.80 con Argentina y 0.30 con Brasil. Si bien existen razones domésticas, la Crisis de la Deuda fue un episodio generalizado en la región y sus consecuencias fueron similares. También fue generalizada la recuperación durante la década de 1990. A pesar de estas similitudes en el comportamiento del PIB per cápita, Argentina ha presentado las tasas más extremas. mostrar individualmente las economías que por condiciones solo económicas, a prwri pueden o podrían cumplir el rol impulsor subregional. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 • El PIB per cápita de "Los demás países" es un promedio de Nicaragua, Panamá y El Salvado<. La linea con marcador representa el promedio entre Guatemala y Honduras. La tasa de crecimiento es la diferencia en logantmos del PIB per cap,ta expresado en dólares a precios de 2005. Fuente: cálculos propios sobre la base de varias fuentes. 9 Las tasas de crecimiento de los países pertenecientes al MCCA, junto a México y Panamá se muestran en la figura 2. Nicaragua, El Salvador YPanamá son los que presentan mayor volatilidad. Las crisis experimentadas en 1979 por Nicaragua, 1982 por Costa Rica y México, y 1988 por Panamá son episodios que sobresalen del resto. En general, se observan importantes caídas en los PIB per cápita durante la década de los años ochenta, época en la cual todos los países de América Latina sufrieron los rigores de la Crisis de la Deuda. Las correlaciones en este grupo son bajas, salvo en el caso de las tasas promedio de Guatemala y Honduras con las correspondientes de México durante el periodo 1970-1989 (0.67). México no parece tener correlación en ninguno de los casos restantes. Las demás correlaciones son bajas -menores al 0.40-, o no relevantes -menores a 0.20. El comportamiento de los países caribeños considerados no está muy lejos de la descripción anterior. Se observa, en la figura 3, que Haítí y República TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA FIGURA 3 CRECIMIENTO DE LOS PIB PER CÁPffA REAL DE HAITÍ Y REPÚBLICA DOMINICANA ENTRE 1950 Y 2009* u 0.150000 0.100000 0.050000 0.000000 -0.050000 SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA En cuanto a los puntos mínimos, Chile presenta dos momentos con tasas de crecimiento sustancialmente bajas. El primero en el año 1975 explicado por la crisis política y económica que venía presentando el país desde el año 1973; el segundo, en 1982, cuando sufre los rigores de la Crisis de la Deuda. Perú, por su parte, ha tenido dos caídas importantes del PIB per cápita durante la década de 1980. En el año 1983 presentó una caída de 14.7% como consecuencia de la Crisis de la Deuda y en 1989 cercano a 13.5%, caída explicada por desequilibrios internos. Colombia muestra un comportamiento estable en el crecimiento del PIB per cápita. Sin embargo, para 1998-1999 es notoria la caída en esta variable como consecuencia de Crisis del UPAC -Unidad de Poder Adquisitivo Constante- originada en la política cambiaría. A partir de la descripción realizada, puede observarse que entre los 19 países estudiados se han presentado fases coincidentes en el crecimiento económico, principalmente en la década de 1980, caracterizadas por bajas tasas o -0.100000 FIGURA 4 CRECIMIENTO DE LOS PIB PER CÁPffA REAL DE LOS PAÍSES DE LA CAN MÁS CHILE Y VENEZUELA ENTRE 1960 Y 2008* *La tasa de crecimiento es la diferencia en logaritmos del PIB per cápita expresado en dólares a precios de 2005 Fuente: cálculos propios sobre la base de varias fuentes. . __.,... 0.150000 -~ -· -· Cllle Los demás patses 0.100000 10 Dominicana han presentado una alta volatilidad. República Dominicana registra una caída importante en su PIB per cápita entre 1964 y 1965 explicada por la Guerra de Abril.8 Las tasas de crecimiento de Haití y República Dominicana muestran baja correlación en todos los periodos mencionados anteriormente. Al detenerse en el comportamiento del PIB per cápita real de los países pertenecientes a la CAN, más Chile y Venezuela (figura 4), se observan los resultados más interesantes. Las mayores correlaciones aparecen a partir de los años setenta, salvo entre Perú y Chile. De hecho, Perú parece acercarse a Colombia a partir de 1970 y diferenciarse del resto de las economías andinas a partir de 1990. En cambio, Colombia presenta correlaciones positivas relevantes con todas las econorrúas de la región a partir de 1970. 8 Se llama G ue~ o Revolu~ión de Abril al intento de un grupo de oficiales del ejército y la policia de restaurar el gobierno del presidente Juan Bosch derrocado en septiembre de 1963. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 0.050000 ~ ¡i Íi 0.000000 ji i !~ • 1 1 .().OSOOOO ~j j 1 ~; i i ~ ! 1 1 .(),100000 !! 11 ¡¡ ,, -0.150000 ;j 1• iiiii!~iiliiiiiS!ili~sss~¡~~¡~iiiiiiii!iiiSSSililliilii¡lii • El PIB per cápita de •Los demás países" es un promedio de los correspondientes a Ecuador, Bolivia y Venezuela. La tasa de crecimiento es la dffereocia en logaritmos del PIB per capita expresado en dólares a precios de 2005. Fuente: cálaJlos propios sobre la base de varias fuentes. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OtCIEMBRE 2012 �u SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA negativas, la recuperación durante la década de 1990, y tasas positivas durante la mayor parte de la primera década de este siglo. La pregunta que surge es si esta coincidencia es debida a shocks generalizados y de magnitud suficiente, o si es producto del contagio de shocks a partir de los vínculos institucionales preexistentes y que fueron intensificados en los últimos veinte años. Los datos analizados muestran indicios de que ambas hipótesis no son independientes. Si bien MERCOSUR intensificó los flujos comerciales entre las econonúas involucradas, Argentina, Paraguay y Uruguay muestran altas correlaciones de sus tasas desde los años 1950. La puesta en marcha del Pacto Andino, por su parte, también tuvo el mismo efecto, aunque es diferente la situación del MCCA. La restante pregunta es si estas coincidencias en los patrones de crecimiento, se reproducen en los ciclos del PIB y si es posible la existencia de un ciclo común para la región o subregiones. América Latina y el Caribe: Series Históricas de Estadísticas Económicas, 1950-2008, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CE- SINCRONIZACIÓN DE LOS CICLOS ECONÓMICOS 12 La sincronización de los ciclos económicos entre los países de América Latina y el Caribe ha sido estudiada a partir de 1970, aunque con mayor complejidad técnica desde finales de 1980. La econometría de series de tiempo y los métodos de filtrado, en particular, han experimentado un avance sustancial desde entonces, a lo que se suma la mayor disponibilidad de series de datos. Los trabajos de Frankel y Rose (1998), Artis y Zhang (1997), Clark y Wincoop (2001) e Imbs (2004), entre otros, para otras geografias, han motivado la discusión de sus mismos planteas para América Latina. Todo ha producido una revaluación del estudio de la sincronización de ciclos como factor relevante en los procesos de integración, ocupando por estos días un lugar comparable a los aspectos comerciales y de inversión; léase creación y desvío de comercio, aglomeración y econonúas de escala, etcétera. A continuación se presenta un nuevo ejercicio empírico inspirado en esa literatura con el objeto de presentar nuevas hipótesis que podrían enriquecer la discusión sobre la viabilidad de un proyecto integrador completo para América Latina y el Caribe. El ejercicio empírico se ha realizado en dos etapas: en la primera se descompone la serie de PIB per cápita real de los 19 países en su componente cíclico y de tendencia, y en la segunda se realizan las correlaciones de las series correspondientes al componente cíclico. Para la estimación en la primera etapa se utilizó la serie anual del PIB per cápita en dólares y a precios constantes de 2000. La fuente de los datos ha sido el Cuaderno Estadístico número 37: TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 PAL). Para la obtención del componente cíclico de las series se hizo necesario establecer el valor del parámetro ').. (Hodrick y Prescott, 1997). Su valor ha sido discutido en estudios realizados para América Latina. Gonzales y Almendra (2007) hicieron uso de un valor de ').. de 100 para la identificación de los ciclos económicos de México. Fuentes y Tobar (2004) establecieron un valor de ').. igual a 30 para El Salvador tomando en cuenta el estudio realizado por Bouthevillain et al. (2001). Sánchez-Fung (2003), por su parte, propuso hacer uso de un valor de ').. igual a 6.25 para República Dominicana, como el propuesto por Ravn y Uhlig (2001) para datos anuales. Restrepo y Soto (2006) propusieron un valor ').. de 3 024 para el caso de Chile con datos trimestrales, tomando en cuenta el trabajo de Mies yValdés (2003).Valdivia yYujra (2009) propusieron un valor de').. de 7 185 para datos trimestrales para Bolivia. Melo y Riascos ( 1997) encontraron un valor de A igual a 2000 para Colombia cuando se cuenta con datos trimestrales. Haciendo uso del método de optimización propuesto por Marcet y Ravn (2004), Rarnírez (2007) encontró que el valor del parámetro de suavización para Perú es de 1980 para datos trimestrales. Debido a que los datos utilizados tienen periodización anual se aplica la propuesta de Ravn y Uhlig (2001). Estos autores proponen dividir el valor de ). por la cuarta potencia de cuatro, lo que resulta 6.25 para un ').. trimestral cuando el anual es 1 600 como el propuesto por Hodrick y Prescott (1997). Para establecer el valor del parámetro para cada economía se procedió, en primera instancia, a agruparlas de acuerdo a dos criterios y luego asignarles igual valor a aquellas economías que comparten ambas clasificaciones. En los casos que no coinciden se buscaron argumentos económicos para fortalecer la decisión de priorizar uno u otro criterio. En cuanto al primer criterio se utilizó la clasificación del Banco Mundial según el Ingreso Nacional Bruto (INB) per cápita de 2008 (The World Bank, 2011). El cuadro 1 muestra esta información. El segundo criterio consistió en agruparlas de acuerdo a su proximidad geográfica. En los casos de Bolivia, Ecuador y Paraguay se aplicó un valor de ').. igual a 28, como el encontrado para Bolivia por Valdivia y Yujra (2009) . A El Salvador, Nicaragua, Guatemala y Honduras se les asignó un valor ').. igual a 30 tomando en cuenta el estudio de Fuentes y Tobar (2004). Para Chile, Argen- TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 13 �SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA CUADRO 1 u CLASIFICACIÓN DE LOS PAISES SEGÚN INB PER CÁPITA 2008 BAJOS US$ 9760 menos Haití MEDIANOS BAJOS US$976a US$ 3855 Nicaragua, Ecuador, El Salvador, Bolivia, Guatemala, Paraguay, Honduras US$ 3856a US$11905 Panamá, Peru, Argentina, Brasil, Ch~e. Colombia, Costa Rica, México, República Dominicana, Uruguay, Venezuela (/) o (/) UJ a:: (!) ~ UJ o (/) ~ MEDIANOS ALTOS o ALTOS <( oz o UJ US$11906o más Ninguno Fuente, The Wood Bank (2011). 14 tina, Uruguay y Venezuela se tomó un valor del A de 3 024 trimestral como el propuesto por Restrepo y Soto (2006), equivalente a 11.81 anual. El valor propuesto por Sánchez-Fung (2003) para República Dominicana de 6.25 es más acorde a econorrúas de ingresos altos, por lo que se prefirió asignarle a este país el mismo valor que para Perú, Costa Rica y Panamá -1980 para datos trimestrales, 7.73 anuales. Debido a que no se ha contado con estudios previos para Haití, se aplicó el valor de 30 que coincide con el valor asignado para El Salvador, Nicaragua, Guatemala y Honduras. Finalmente, para las econonúas de México y Brasil se aplicó un valor A anual del 6.25 debido a que estos dos países son los que registran mayor PIB per cápita. El cuadro 2 sintetiza los valores sugeridos para la estimación del filtro de Hodrick y Prescott. Siguiendo la metodología propuesta por Dolado et al. (1993), se establecieron las volatilidades relativas de los ciclos. Los países que mayor desviación estándar presentaron fueron Argentina, Chile, Perú y Uruguay, lo que signifi- CUADRO 2 VALORES .). ANUALES PARA LA APLICACIÓN DEL FILTRO DE HODRICK Y PRESCOTT México, Brasil Perú, Costa Rica, Panamá, Reoública Dominicana Colombia Chile, Araentina, Uruauav. Venezuela Bolivia, Ecuador, Paraauav El Salvador, Nicaraaua, Guatemala, Honduras, Haití 6.25 7.73 7.81 11 .81 28 30 Fuente: Fuentes y Tobar (2004), Sánchez-Fung (2003), Restrepo y Soto (2006), Valdivia y Yujra (2009), Mek> y Riasros 0 997), Ramfrez (2007), cálculos propios. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 ca mayor volatilidad en sus ciclos, como se observa en el cuadro 3. Se observa, además, que existe una volatilidad relativa de magnitud importante entre Bolivia y Argentina, Colombia y Argentina, Guatemala y Argentina, Guatemala y Chile, y Colombia y Chile. En el caso de Chile se observan los mismos resultados que los obtenidos por Carrasco y Reís (2006), los cuales revelan que existen similitudes en los ciclos de Chile y Argentina. Se observó también que entre los países de ingresos menores según la clasificación del Banco Mundial, el país que menor volatilidad relativa presenta es Bolivia, seguido por Guatemala. Para el caso de los países con ingresos medianos altos, quienes presentan menor volatilidad relativa en sus PIB per cápita real son Colombia y México. CUADRO 3 VOLATILIDADES RELATIVAS DE LOS CICLOS [lll6!Q 1- IN IU.W.I 01! ICXlllllAlimAD=•=aSUIIR IIDJllllAI IIIII I- I DDIU.W.1- - -== ,__~ 1111 =---=t.1011 _ _ - - - - - - - - -- 118. 1112 IS! tJlll mtl Olf 1117 Ul8 l--~"""" -'--1- uo -l!DIIII as-m 1---'IINIMA ==>,..._~ ll!1 lD UM • •tm•:-.I WlWll - -- '121 17ll 1.1111 ll6I L'lll l411 1.1111 2Jl5 1JlO 15 2!111___,,, um,____ _ _ __ _ - - - - - - - - -1.111 1A UO U!i 1112 UII 1211 1131 llll 12'1--.:¡¡¡-119------¡¡¡¡-1.111 ~ m w¡-¡:¡¡¡--m~ Ull~-1.1111 - - - - - - - - --1 --1 U11 =-___,,, 2Jl2 ,,__,t21l =-:U,=...,28=-= SC llll ,__L , ,, 1l1,___,, Uil =-_,, U. ,,___,1.IIII = - ~__________ _ lll! 1111 IS! 11ll UW lllll llll UO lll8 1.1111 UI! U!I 1151 1M5 UM 1111 L141i 1ll1___!!!!!__!_8 ~ - - - _ _ _ __ _ _ 1111 lOOlllS Ul1 - 1.111 1111 =. :: : ~ =:: : : : : :: :: : ~:=16~::~t.-1 1 1 --------; l2JI l7C L'lll Ull u• 1---"" -= , --+ --"Ull.,__,1.J&l= 1112 ~ ,-...~~ -~ - ~~ IM = Ul1 l 4ll 1• l-=cUIM~'--l--"' u,¡ "---'U= Ml -1.125,:...=l a>,_1.119 ielBAIIJIOO U31 llll tJ14 UO lZI! lll6l8A IIIIOGRl lllll •• 0 - - - --- 1111 LDl1 llll0 151U21 t lll l 115 Uli l3i! l◄U m 1111 lll4 llll 11M U12 llll UI! lll5l OJ/1 Ull UM 1.511 LWI---..-Ull 1111 ~ I Q UI 1>11 m U11 15W Ull 1111 U49 -' 1113==--~1.1111-....,-=---_ -_ - _~_-::__-:::_-:::_-:=__7 _ __ _ '--1 l75I W ta Uil llV_~ID ~ -----< l711 1541 1M1 U45 ll61 lSl1 1.all ._ l l l l l ~ U5J U2i IS U66 Ul9 L131 LIQ~ _ U1I lSl4 Ull 1111 1511 1.!ll; 1119 ll91 1J311M 1911 t.11111 ~ liilui, llll _ Fuente, CEPAL (2010), cálculos propios. Luego de caracterizar los ciclos, se procede a la identificación de un ciclo común. Se considera que si se observa una mayor correlación en el periodo t entre el país A y el país B, se dice que existe sincronización de ciclos entre ambos países; mientras que cuando la mayor correlación se presenta en el periodo t+ 1, se dice que A tiene un periodo de adelanto con By, por el contrario, si se presenta la mayor correlación en el periodo t-1, se dice que B tiene un periodo de adelanto con respecto al de A. De esta manera, si se quiere determinar un ciclo común entre los países de América Latina, se esperaría que la mayor correlación entre los países se presente en el periodo t. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 15 �u SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONlZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA La primera forma de saber si existe relación alguna entre los países, es observando la matriz de correlaciones. Según Dolado et al. (1993), se puede acudir a la siguiente regla empírica para clasificar los comovimientos de una variable con respecto a otra: El MCCA extendido presenta una mayor cantidad de casos de correlación significativa si se tienen en cuenta los rezagos, lo que podría ser un indicio de una menor intensidad en la integración en relación a lo observado en los restantes acuerdos considerados, producto de canales menos explotados de interacción económica (cuadros 4 y 5). Si 0.5 :SI p (j) Si 0.2 :SI p(j) Si O:SI p(j) 1-< 1 , la variable está fuertemente relacionada. 1-< 0.5 , la variable está débilmente relacionada. 1-< 0.2 , la variable presenta un comportamiento acíclico. TABLA4 ---- -..- MATRIZ DE CORRELACIONES - lllMI 11151 tJD ll411 Olf ll!e 11!1 ID 121 12!/ 111 Qllllll IXIS!AlD llll m 16 A continuación se presenta una batería de cuadros que muestran los resultados obtenidos para el período completo. La frecuencia de correlaciones es de 13 casos de fuerte correlación, de los cuales 3 son superiores a 0.60, y 58 de débil correlación, de los que sobresalen 15 casos con coeficientes entre 0.40 y O.SO. Los primeros corresponden a los pares Argentina-Uruguay, Bolivia-Guatemala y Guatemala-Paraguay. En cuanto a los pares comprendidos por las econonúas que componen el MERCOSUR, se confirman los resultados presentados en la descripción macroeconórnica. Argentina, Uruguay y Paraguay muestran las mayores correlaciones. Brasil presenta una débil correlación con Paraguay y Uruguay considerando todo el periodo de análisis. El MCCA extendido con México y Panamá presenta resultados muy interesantes, encontrándose incluso cinco casos de correlaciones negativas de magnitudes considerables. México no presenta correlaciones positivas de magnitud relevante con las demás econonúas del grupo, salvo con Guatemala, y presenta correlaciones negativas con El Salvador y Nicaragua. De acuerdo a lo mencionado en la sección introductoria respecto a la sincronización, Nicaragua es la que menos habría avanzado en la profundización de los vínculos económicos con sus vecinos. Esta econonúa presenta correlaciones negativas significativas con Guatemala y Honduras, ambas socias en el MCCA, y con México, Colombia, Chile, Paraguay y Uruguay. Con el resto no presenta valores positivos significativos. El panorama cambia levemente cuando se consideran las correlaciones cruzadas. Nicaragua presentaría evidencia de una interesante correlación en la componente cíclica del producto con El Salvador y Honduras, aunque con dos y tres períodos de rezagos respectivamente, a lo que se suma Chile, aunque con cuatro rezagos. 'IRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 IPll\fml' l llllJ ll_ l lQMll 1111S.I 01fl QlllllllcmAJD' mm 'a&tW1111 i1WB11A l1111i lllllRl.l llllll)IDWD, I- , 1AQJU , _ 11111 UII 11111 l MI 11111 [Qlo:J! aSUIIR 1Dlllltl 111D 1.1111 11511 lllll) ll'll 1611 mD R- 1111 tRmJ K■ MIii t• llli llll lll! 121 Uli 1331 . . 111! llll llll 111 ll1l llli 111 ü17 llli 1•1 .. --- 111 g¡ 111 lll1 -1112 ID UI llll 111 lll2 llll l1II 18 ll! .. .. •• ,. .. .. .. .. .. dS IJ!i 14M llli 1M 112 •• m 111 , . U1 111! 1511 121 111 GIi ll11 t• IIDC UI 1111 ll!l llll UQ ID 111! llll 1• 1141 1111 121 llll m 111 lll! llli .. •• .. .. 11D lll 111 11(1 111 UI m ll!I ll!S UII Ul w 111 1191 1114 I■ I■ 11111 111! -llli U1 111 Mil UI 1111 lll llJI 114 UI llll Ui1 1114 im ~ 111 112 Uli ID ~ 111 l!I ll5! llll lll! l■ U!l UI tJD 1114 W2 1111 llll 11!1 111 Uli l CJ! 1111 U!l m 1111 111 111 IJII 111 lll 1141 111 llll UI 1411 IDI 111 1172 111 UII llll lJII ta 1• lll5 111 Fuente: CEPAL (2010), cálculos propios. TABLAS CORRELACIONES CRUZADAS CON REZAGOS 17 PAiSES MOIENTO CORRELACIÓN PAÍSES MOIENTO CORRELACIÓN ARGENTINA-URUGUAY COI.OMBIA-l'ARAGUAY o o 04860 04397 0.5878 04902 04892 04624 06538 04049 05596 06971 04018 0.4752 04628 04381 04819 0.5406 04747 0.5452 BOI.NIA-l'ARAGUAY o o o o o BOI.NIA-€L SALVADOR 2 BRASIL-COLOMBIA o o CHILE-COSTA RICA o o CHILE-él SALVADOR 2 CHILE-GUATEMAlA CHILE-HONOURAS o 1 06369 04985 06923 05219 05744 0.4804 05256 05175 0.4953 05353 04412 0.5624 05928 0.5201 CHLE-l'ARAGUAY o O'""" CHLE-NICARAGUA 4 CHILE-URUGUAY o o 0.5324 04424 0,4020 ARGENTINA-VENEZUELA BOI.NIA-OUATEMALA BOI.NIA-HONDURAS BRASIL-PERU BRASl.-COSTA RICA 1 CHILE-COLOMBIA COLOMBIA-HONDURAS COI.OMBIA-l'ERU COSTA RICA-El SALVADOR COSTA RICA-GUATEMALA COSTA RICA- HONOURAS EL SALVADOR-HONOURAS EL SALVADOR-NICARAGUA GUATEMALA-HAlll GUATEMALA-HONDURAS GUATEMAlA-l'ARAGUAY GUATEMAlA-URUGUAY 1 o o o 2 o 1 o o ~ICARAGUA 3 HONDURAS-l'ARAGUAY o o o MEXICO-l'ANAMA PARAGUAY-URUGUAY PANAMA-PERÚ URUGUAY-PERU URUGUAY-VENEZUEIA 5 o o Fuente: CEPAL (2010), cálculos pmpios. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 �u 18 SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA En la CAN extendida, Chile y Colombia sobresalen por su alta correlación. Sin embargo, no es un hecho aislado ya que todas las economías de la región muestran indicios de una integración consolidada. Ello se observa en la red de vínculos relevantes a pesar del bajo coeficiente en algún caso. Lo interesante del caso colombiano es que a priori se esperaría mayores correlaciones con Venezuela y Ecuador; en cambio, las más fuertes las presenta con Brasil y Chile. Perú, por su parte, presenta también correlaciones importantes con Brasil y Uruguay. Los ciclos de Chile y Bolivia también se encuentran correlacionados con los de Paraguay. Precisamente, la CAN junto a las economías extra-CAN mencionadas son las que Cerro y Pineda (2001) encuentran con mayores posibilidades de consolidar un bloque. Observando los coeficientes de correlación entre economías que no pertenecen a los mismos grupos se encuentran resultados sumamente interesantes. Algunas economías son nexos entre los acuerdos existentes. El caso más evidente es Guatemala, que presenta correlaciones por encima de 0.60 con Bolivia y Paraguay, de O.SO con Honduras y Chile, y de 0.40 con Haití, Costa Rica y Uruguay. Las altas correlaciones en los pares conformados por Bolivia y Paraguay, Chile y Paraguay, Honduras y Chile, Costa Rica y Chile, refuerzan esa idea. Uruguay, por su parte, es la economía que presenta mayor cantidad de correlaciones de magnitudes superiores a 0.20, 14 coeficientes sobre 18 en total.9 Las mayores correlaciones las tiene con la economía argentina y Venezuela. Solo con Ecuador, El Salvador y República Dominicana presenta un comportamiento acíclico, y con Nicaragua la correlación es negativa. Hasta el momento se desprenden al menos tres hipótesis que requieren mayor evidencia para ser refutadas, aunque se encuentran en diferentes grados de avance. La primera, y la más estudiada, es que no habría un ciclo común. Teniendo en cuenta el periodo 1960-2008, solo se presentan correlaciones altas o medias entre algunos de ellos y las más altas corresponden a países que geográficamente se encuentran alejados o que no están asociados al mismo acuerdo comercial. La segunda es que Centroamérica es la región menos integrada macroeconómicamente, en términos relativos, y esto atenta contra las probabilidades de éxito respecto a la intensificación de su integración política. Finalmente, la tercera hipótesis es que existen economías que son nexo entre los acuerdos comerciales, y un rol de mayor protagonismo en las negociaciones conducentes a la coordinación de políticas reduciría las fricciones existentes en la intensificación del proceso político de integración latinoamericana. Considerando que los mayores flujos comerciales y de inversión pueden generar una mayor sincronización de los ciclos, se analizó el subperíodo 19902008 esperando encontrar evidencia que respalde la posibilidad de una creciente correlación a medida que las economías avanzaron en la integración institucional y económica. Los principales resultados son alentadores. Se observaron 23 casos con correlaciones superiores a 0.60 y algunas de ellas muy próximas a la unidad -Argentina-Uruguay, Perú-Brasil, ParaguayBolivia, Colombia-Chile, Panamá-Argentina, Honduras-Chile y República Dominicana-Guatemala, a lo que se suman 15 casos entre O.SO y 0.60. Economías que no presentaban gran número de correlaciones, en este subperíodo se caracterizan por la situación contraria. Tal es el caso de Argentina, República Dominicana, El Salvador, Ecuador, Nicaragua, Panamá, y Venezuela. 10Todas las economías están correlacionadas significativamente con, al menos, otras cuatro economías, y son más comunes los cruces significativos entre subregiones. En MERCOSUR, Uruguay se sincroniza con Argentina y eleva su correlación levemente con Brasil, y las tres elevan sustancialmente la correlación con Paraguay. En definitiva, esta subregión refuerza en este periodo los incentivos a profundizar la integración institucional. El MCCA presenta una situación muy diferente a la imagen obtenida a partir de la consideración del periodo completo. En el período 1990-2008, Costa Rica se acerca más hacia sus vecinos más próximos, Guatemala eleva su correlación con ellos y Nicaragua reduce los casos relevantes de correlación negativa. La región, como proyecto de asociación económica y política, se fortalece durante este período. Para esta subregión cobra mayor relevancia la relación que cada una de sus economías tiene con Estados Unidos de América (EUA) y cómo se ha visto modificada a lo largo del tiempo. Por ello se presentan a continuación algunos resultados de la literatura especializada. Los resultados de Fiess (2005) difirieron dependiendo de la frecuencia de los datos. Con series mensuales, la • El orden de acuerdo a la cantidad de coeficientes significativos es: Uruguay (14), Bolivia, Guatemala, Honduras, Paraguay (11 ), Chile, Colombia ( 1O), Brasil, Costa Rica (9), Perú, Venezuela (7), Argentina, Haití, México (6), Ecuador (5), El Salvador, Panamá (4), Nicaragua, República Dominicana (0) . 'º El nuevo orden es el siguiente: Bolivia (16), Argentina, Uruguay, Venezuela (14), El Salvador, Guatemala, Paraguay (12), Honduras ( 11 ), República D ominicana ( 11), Brasil, Colomb ia, Ecuad or, Panamá ( 10), Chile (9), Costa Rica, Perú (7), México, Nicaragua (6), Haití (5). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 3S JUUO-OICIEMBRE 2012 19 �SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA u 20 sincronización más alta se encontró para Costa Rica, El Salvador y Honduras, mientras que con series anuales se identificó que Costa Rica, El Salvador, Guatemala y Honduras eran los países con mayor sincronización con el ciclo económico de EUA. La magnitud del vínculo entre las economías con la de EUA también difirió dependiendo de los países. Kose et al. (2005) concluyeron que de acuerdo con el alto grado de apertura comercial que presentan los países de la región, se encontró evidencia que los shocks externos han revestido especial importancia en Costa Rica y Honduras. Los shocks externos e internos han sido igual de importantes en Nicaragua y República Dominicana, mientras que los internos han sido más importantes en El Salvador y Guatemala. Con un objetivo similar, Iraheta (2008a) ofrece evidencia cuantitativa con respecto a que los países centroamericanos y República Dominicana podrían anticipar shocks en el crecimiento económico regional como resultado de sus vínculos con EUA. En Iraheta (2008b), el mismo autor concluye que la variabilidad del crecimiento económico en Centroamérica y República Dominicana ha dependido más de factores internos que externos y que existe poca sincronización contemporánea entre el ciclo económico de estos países y EUA. Por su parte, Roache (2007) muestra que El Salvador, Honduras y Costa Rica son los más sensibles al ciclo económico de EUA. Algunos años antes, Alameda (2000) concluyó que incluso la economía puertorriqueña muestra evidencia de haberse "endogenizado", de manera tal que responde menos a las fluctuaciones cíclicas de la economía de EUA. De los resultados anteriores, propios y ajenos, se podría prever un despegue de esta subregión con respecto a EUA y un acercamiento hacia las economías de América del Sur. Afirmación que no deja de ser una hipótesis y merece mayor evaluación. En cuanto a la CAN, todas las economías se aproximan. Sin embargo, en términos relativos existe un alejamiento de Colombia respecto a Venezuela y Bolivia, y un acercamiento importante entre Colombia, Chile y Ecuador. Bolivia-Guatemala reduce su correlación, aunque se observa en los cuadros 6 y 7 que en realidad hay un rezago de dos períodos. Otro caso significativo es Nicaragua-Haití que marca un cambio de signo en la relación entre sus ciclos. De hecho, en la misma tabla se observa que se alcanza una muy alta correlación con un periodo de rezago. De esta manera se llega a la conclusión de que no existe sincronización perfecta de los ciclos económicos entre los 19 países estudiados para el TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA CUADRO 6 MATRIZ DE CORRELACIONES PARA EL SUBPERIODO 1990-2008 Fuente: CEPAL (2010), cálculos propios. CUDRO 7 CORRELACIONES CRUZADAS CON REZAGOS MÁS SIGNIFICATIVOS PARA EL SUBPERIODO 1990-2008. .. loNlfSoe PNSES -0,519 .0.125 0))58 0,150 ·-~---- y ·-··~ -----· ·-~~ ----~. ,.. y ,.,,.,. ..... - .--;:.~y ...... ...... .,,. .....~,.. -0.27$ ~•-y ~-.....,._ IR .sN.VNXJ!iU'MJOJA'f -·~ SH.V.AIJOR.COSl'.ARICA -OJl22 -4.146 º"" ...,,,,. .., ....,. - ,u=u •• - - ·-· -0,184 .0.31' -0,351 o- ·....,. •01• ..... 0.225 ...,.. 0.103 ...,. ..... ...,, ...,.. ..... ...... ....,, ...,.. AMO -y º"""""8JCO VEJDBA ..,., 1 13 ...,., ....,. 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SALVM>OR •- ... ....., -0.3311 ·- .,,.., ~,., .. -0.383 ...... ....., -o:m -0-'-11 - 1 1).571 •= OJl2S 0.346 o.235 0.177 OT.13 ..,,, ·-.... ..... º"" o.... 0.562 0.660 0131 Aj56 0,071 OJXJ1 0.107 ....., •121 .o.m ...,.. Ul7 -o= .0.197 ··- ..OZ17 0.115 ....., •= OZ17 0.228 ..,.. ..... ·- ....., -0.313 -~ ...,,. 0.131 -0$1 ....,,,.·.,_ ....,. ...... ···- ·~ ...... ....., ...... ...,,. -0,192 ....,. -OJ1Z1 ·...,.. -0.290 ...•=,., Fuente: CEPAL (201 O), cálculos propios. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 21 �u 22 SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA subperiodo 1990-2008. Sin embargo, se refleja fuerte sincronización entre los ciclos de algunos pares de países confirmando los resultados encontrados para el periodo completo 1960-2008. Los resultados concuerdan en gran medida con la bibliografia precedente. Mejía (1999), por ejemplo, encuentra que durante el periodo 1950-1995 existen fuertes coincidencias entre los ciclos de Brasil y Perú, Argentina y Brasil y asociaciones suaves entre Argentina y Bolivia, Argentina y Perú, México y Venezuela, Brasil y los Estados Unidos. Sin embargo, estas asociaciones se deben más a políticas económicas similares y shocks externos que a transmisión internacional de shocks específicos entre los países. Carrasco y Reis (2006), analizaron los ciclos de negocios de los países pertenecientes al MERCOSUR y Chile. Buscando evidencia de un ciclo económico común entre ellos, estudiaron el comportamiento cíclico del PIB real per cápita para el periodo 1951-2000. Observan sincronización entre Brasil y Uruguay, y Chile y Argentina, mientras que las relaciones entre los demás países resultan asimétricas, posiblemente por las diferencias entre sus estructuras económicas y políticas. Al respecto, Izquierdo et al. (2007) examinaron el comportamiento trimestral del PIB para los 7 países más grandes de Latinoamérica -Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela- en el periodo 1990-2006, y concluyen que existe una gran vulnerabilidad de esos países de América Latina a los shocks externos, lo cual podría explicar sus fluctuaciones económicas y que no necesariamente tienen su origen en las políticas económicas domésticas. Hurtado y Builes (2010) estudian al MERCOSUR más países asociados, y encuentran que, a pesar que existen momentos coincidentes, se observa un volatilidad dispar entre sus componentes cíclicos y no se observa un ciclo común. De todas formas, existe una interesante relación entre pares de países. Nuevamente se presentan algunas preguntas relevantes y se construyen nuevas hipótesis para futuras investigaciones: La primera pregunta es qué proporción de la mayor correlación durante el subperiodo 1990-2008 se debe a la intensificación comercial e institucional, y cuánto al proceso general de apertura económica y exposición a los vaivenes de los flujos de inversiones en la región. La segunda pregunta es cuál ha sido el rol de esas economías que aparecen como nexo en el periodo más largo dado que su relevancia individual se diluye en el número considerable de casos de alta correlación. Algunas de las hipótesis que pueden construirse a partir de la evidencia presentada son las siguientes: La primera; si bien no existe un ciclo común para toda la re- gión, lo habría para las subregiones en al menos el periodo considerado. La segunda; las subregiones han mostrado un acercamiento sustancial entre ellas evidenciado en el incremento del número de casos relevantes y el aumento en la magnitud de los coeficientes de correlación entre las economías involucradas en diferentes acuerdos de integración. La tercera; las firmas de acuerdos de preferencias comerciales que involucran naciones individuales con acuerdos subregionales consolidados refuerza la tendencia observada de acercamiento entre las economías latinoamericanas, convirtiéndose, al igual que las economías nexo antes mencionadas, en canales de sincronización. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚ~. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 CONSIDERACIONES FINALES Hemos realizado una caracterización macroeconómica de las economías latinoamericanas con el objeto de encontrar similitudes en el desempeño macroeconómico de corto plazo. Para ello se ha llevado a cabo un ejercicio empírico usual sobre las series temporales del PIB real de 19 economías de la región para los periodos 1960-2008 y 1990-2008, y el cómputo de coeficientes de correlación para las componentes cíclicas del PIB. Los resultados han sido interesantes en general. El comportamiento del PIB real de los países estudiados en el periodo 1960-2008 ha sido muy volátil y ha estado estrechamente relacionado con las crisis suscitadas a nivel mundial. Al observar el ciclo de cada uno de los 19 países latinoamericanos, se encontró que la mayoría tuvieron fases de crecimiento económico durante la década de 1970, especialmente a mediados de ésta. Sin embargo, para la década de 1980 se generaron caídas en el PIB per cápita real en la mayoría de estas economías. La apertura unilateral de finales de los ochenta y la intensificación de los flujos comerciales en el continente, llevaron a otra fase de crecimiento con similitudes entre las economías consideradas. Para el periodo 1960-2008 no se encuentra evidencia a favor de la existencia de un ciclo común, aunque se observan correlaciones relevantes entre pares de países. La experiencia común de apertura económica a partir de 1990, con la consecuente intensificación de los flujos comerciales y de inversión, llevaría a pensar en la existencia de mayor correlación de ciclos económicos entre estos países, incluso sincronización subregional como muestran los resultados obtenidos. Sin embargo, se podría afirmar que, a pesar de la profundización de los acuerdos previos y la firma de nuevos acuerdos de integración, la conformación efectiva de un acuerdo de libre comercio que abarque todo el TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 23 �u 24 SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA SINCRONIZACIÓN DE CICLOS E INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA continente americano estaría caracterizada inicialmente por la utilización de políticas contracíclicas unilaterales por parte de los socios. Con el objeto de consolidar la integración, la firma del tratado debiera entonces estar acompañada de un compromiso formal que apunte a la coordinación compulsiva de políticas macroeconómicas. De ello se sigue que, en el arranque, los costos que deberían afrontar algunas de las economías involucradas serían lo suficientemente altos como para desalentar su participación efectiva. Las diferencias en el nivel de desarrollo entre las econorrúas involucradas refuerza este resultado debido a que son las menos desarrolladas las que inicialmente tienen más que perder. Los beneficios en términos de apertura de mercado para las econorrúas menos desarrolladas debieran ser elevados como para opacar los costos que representaría para ellas enfrentar un mercado libre con claras desventajas competitivas, notables en algunos casos, respecto a las economías más desarrolladas de la región. La integración del continente todo es un hecho deseable, aunque las reuniones subregionales parecen tener mejores sustentos económicos y los avances políticos han sido significativos en este sentido. Una hipótesis que no ha sido estudiada aún y ha surgido del análisis de los resultados es que algunas economías parecen ser nexos relevantes, con fundamentos económicos, entre las subregiones involucradas. Su alta correlación con economías de diferentes acuerdos de integración las presentan como potenciales mediadoras en las conversaciones políticas y en el fortalecimiento del sustento económico del proyecto. Estas econorrúas nexo no son necesariamente aquellas que han tomado mayor preponderancia política ni las relativamente más desarrolladas. Los acuerdos de asociación firmados durante los últimos diez años entre economías y bloques podrían tener el mismo efecto. Sin embargo, no presentarían el mismo sustento económico. Esta hipótesis abre un sendero de investigación de actual relevancia política para la región. "'European" Cycle?"', en InternationalJournal of Finance and Ecorwmics, vol. 2, núm. 1, pp. 116, Malden, MA: Wiley. Bouthevillain, Carine, Philippine Cour-Tumann, Gerrit Van den Dool, Pablo Hemández de Cos, Geert Langenus, Matthias F. Mohr, Sandro Momigliano y Mika Tujula (2001), Cyclically adjusted budget balances: an alternative approach, Working Paper núm. 77, Frankfurt: ECB. Consultado el 20 de septiembre de 2011, en: http://www.ecb.de/pub/pdf/scpwps/ecbwp077.pdf. Carrasco, Carlos y Fabio Reis (2006), "Evidence about Mercosur's business cycle", en Anais do XXXIV Encontro Nacional de Ecorwmia, núm. 179, Rio de Janeiro: Associa~o Nacional dos Centros de Pósgradua~o em Economía. Cerro, Ana y José Pineda (2001), "¿Do common cycles exist in Latin American Countries?", en Anales de la Asociación Argentina de Economía Política, Buenos Aires: Asociación Argentina de Economía Política. 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La violencia de género, especialmente contra las mujeres, hoy por hoy es un problema grave; no solo es cuestión de equidad de género, sino que también es un asunto de importancia para la salud pública. La violencia contra las mujeres en la familia ha sido muy estudiada por diferentes autores, pero no ha sido analizada a profundidad en los medios de comunicación masiva. Actualmente la imagen de la mujer es manejada cada vez más seductora y sexualmente, a menudo reducida sólo a su cuerpo y vulgarizada al punto de volverse en lo que hace tiempo se hubiera definido como pornografia. El objetivo principal de este trabajo es poner de relieve el papel de los medios de comunicación en la creación de un contexto sociocultural donde prospera la violencia contra la mujer. ABSTRACT The phenomenon of gender violence has become a public issue ever since the eighties last century, no longer being a prívate as¡:;ect of family Jife. Gender violence, especially against women, is a serious problem today. Not only is ita question of gender equality, but also one of importance for public-sector healthcare. Violence against women within the family has been arnply studied by different authors, but has not been analyzed in-depth in the mass media. At present, the image of women is handled increasingly seductive and sexual, often reduced to her body and vulgarized to the point of what would have been defined, sorne time ago, as pornography. The main objective of this study is to highlight the role of mass media in the creation of a socio-cultural context where violence against women prospers. Palabras clave: violencia mediática, violencia de género, violencia simbólica, inequidad de género, violencia televisiva. Key words: media violence, gender violence, symbolic violence, gender inequality, televised violence * Profesor en School of Arts & Social Sciences, Northumbria Universicy, Inglaterra, ragnedda@gmail.com Recibido: 29 de mayo / Aceptado: 27 de septiembre 2012 lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-DICIEMBRE 2012 ISSN:2007-1205 pp. 27-43 lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 27 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASNA Y LA MUJER EN ITAUA u 28 La relación entre género y violencia es un tema muy complejo (Bowker, 1983; Corsi, 1994; Crowell y Burgess, 1996; Dodge, Bates y Petit, 1990), por eso no puede ser analizado y estudiado desde una sola perspectiva o ángulo de observación. Los medios de comunicación masiva son evidentemente solo uno de los elementos de un problema mucho más complejo y articulado, y el debate sobre el tipo de influencia que pueden tener sobre la violencia es muy importante en el ámbito académico y, a menudo, trasciende los confines de la discusión científica para entrar plenamente en el ámbito político y periodístico. El objetivo de este trabajo es tratar de entender si los medios de comunicación masiva pueden influir y de qué manera en la violencia contra las mujeres. En el transcurso de los últimos decenios los medios de comunicación masiva han llegado a ser un poderoso instrumento capaz de modelar imágenes y valores de nuestra cultura (Rak y MacMullen, 1987; Reeves y Miller, 1978; Signorielli, 1989) .Estos medios tienen un fuerte impacto en las actitudes, valores, percepciones, convicciones y comportamientos. Son muchos los estudios que sugieren que una exposición continua a roles estereotipados de género, muy común en la publicidad y en la información mediática italiana, se asocia a una visión estereotipada del mundo (Signorielli, 1989) o, como Livingstone y Green (1986) han señalado, refuerzan las actitudes negativas preexistentes hacia los roles de género. Ya al final de los años ochenta algunas investigaciones demostraron cómo el papel de la mujer en la publicidad -no obstante que empezó a ser más independiente en la sociedad- era solamente marginal y su presencia no tenía ninguna relación con el producto. En otras palabras, su papel era, y es cada vez más, sexual y seductor (Sullivan y O'Connor, 1988;Timson, 1995, Downs y Harrison, 1985; Ferrante et al., 1988), a menudo reducido sólo al cuerpo y vulgarizado al punto de convertirse en lo que hace tiempo se hubiera definido como pomografia (Hunt y Ruben, 1993). Como Naomi Wolf ha destacado en los años noventa, las mujeres tienen cada vez más dinero, poder y reconocimiento jurídico de lo que habían tenido antes, pero la percepción que tienen de sí mismas y de su cuerpo es inferior a la que tenían nuestras abuelas (Wolf, 1991: 1O). El mito de la belleza usado y usufructuado por los medios, y la búsqueda de una belleza ideal e idealizada se ha convertido en una verdadera preocupación en la sociedad de la información y del consumismo. Este mito del que habla Wolf es exitoso, gracias a los medios, para crear un estándar de la feminidad que corresponde a ciertos cánones de perfección, lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITAUA juventud y esbeltez imposibles de alcanzar, pero ante los que las mujeres reaccionan con un comportamiento obsesivo, volviéndolas esclavas de ese ideal. La belleza se convierte en la nueva mística de la feminidad que no exalta la casa, la pureza o la maternidad, sino que se concentra en esos cánones impuestos. Consecuentemente se vuelve necesario advertir sobre tres premisas fundamentales que delimitan el marco teórico y conceptual de este trabajo. La primera es que no es mi intención proponer una nueva teoría del cultivo1 según la cual el uso intenso del medio televisivo, aunque no tenga efecto inmediato sobre el pensamiento, produce a largo plazo un efecto de cultivo que provoca un cambio en la percepción de la realidad y hace vivir al espectador un mundo irreal fabricado por la televisión (Gerbner et al., 1973). Aunque coincida con este punto fundamental, no me propongo, sin embargo, discutir sobre el hecho de que, según este planteamiento, aquellos que ven la televisión por más de seis horas al día (Heavy-Viewer) tienden a tener más miedo de la sociedad y creen mucho más fácilmente estar expuestos a un acto criminal que los que están menos expuestos a este medio. De hecho, los dos factores, ver violencia y ser violento, deberían ser observados en otro nivel correlativo, ya que podrían también ser asociados en forma opuesta; es decir, los que sienten miedo ven la televisión para sentirse seguros. De todas formas, no abordaré este tema, ya que el núcleo de mi trabajo no es la violencia transmitida en la televisión y sus eventuales consecuencias, sino el papel de los medios de comunicación masiva en la generación de un contexto sociocultural 29 en el que prospera la violencia contra la mujer. Otra premisa fundamental es que usaré la expresión violencia contra las mujeres y rw violencia de género, ya que, como la estadística pone de relieve, los hombres son abusadores y violadores, y las mujeres son víctimas en la casi totalidad de los casos. Los últimos datos disponibles evidencian que, en el caso de Italia, 92% de las personas denunciadas por maltrato familiar o de infantes son hombres, y que de las 1 298 personas condenadas, solamente 57 son mujeres: es decir, 4.4% del total (Istat, 2008) . Finalmente, la tercera premisa de este análisis es que sería un grave error analizar la influencia que los medios tienen en la generación del clima de 'Enfoque teórico nacido de un estudio llevado a cabo por la Annenberg School of Communications de Filadelfia (USA) por George Gerbner y de su Culture! lndicators Research Group, 1967-1 968, sobre el tema de la violencia en la televisión_ lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA u 30 violencia desde una perspectiva determinista o positivista, según la cual al ver programas violentos, necesariamente el espectador reacciona en el mismo sentido. En efecto, la reacción del espectador o lector podría estar determinada por múltiples factores y filtros: culturales, sociales, familiares, caracteriales, etcétera. Estos aspectos pueden frenar o incrementar su percepción de la violencia. El objetivo de este trabajo no es focalizar la atención en los contenidos agresivos de los productos mediáticos, sino ver en qué medida pueden influir en la violencia de género cultivando una imagen distorsionada de la mujer y favoreciendo un clima de desigualdad social. La violencia de género debe ser estudiada, comprendida y ubicada en el amplio contexto sociocultural en el que se forman, maduran y crecen los estereotipos y prejuicios, ya que son estos los elementos existentes en su base generadora, y es aquí donde se puede investigar la responsabilidad de los medios masivos. La lúpótesis de fondo que quiero sustentar es entonces que en la base de la violencia contra las mujeres existe una profunda desigualdad económica y social entre géneros, y que ésta es acrecentada por los medios. Este desequilibrio crea situaciones conflictivas y, específicamente, la acción contra las mujeres cobra fuerza debido a esa desigualdad y a las diferencias culturales. Aquí emerge claramente el papel de los medios masivos ya que son corresponsables, a la par de otras instituciones de socialización, en crear, incrementar y difundir una errónea percepción del papel de la mujer en la sociedad, proyectando una imagen distorsionada de ella y reduciéndola solo a cuerpo, como objeto del deseo sexual y confinándola a su papel familiar y reproductivo. ¿DE LA VIOLENCIA SIMBÓLICA A LA VIOLENCIA FÍSICA? La creación de estos desequilibrios y el fomento de estereotipos de género es una violencia; es la violencia simbólica bourdieusiana (Bordieu, 2000) y tiene que ver con los diversos modelos de dominio cultural y social en que los valores del dominante se imponen por medio de leyes y normas sociales a los dominados, quienes los aceptan como inevitables. Las víctimas no advierten a menudo esta violencia, sino, al contrario, la perciben como un hecho natural; esa percepción es lo que la legitima y vuelve aun más peligrosa. Es importante señalar que esa violencia simbólica de ninguna forma es menos peligrosa que las otras, y surte sus efectos sobre la población. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA En Italia particularmente, los medios masivos de comunicación, la televisión en especial, con la continua repetición de modelos culturales equivocados, de imágenes degradantes de la mujer que la relegan a una posición subalterna respecto al hombre, son, por lo menos, corresponsables de la violencia; no solo de la simbólica, sino, aunque dificilmente mensurable y cuantificable, también de la fisica. La pregunta que debemos hacernos en este punto es:¿podemos hablar de una relación entre violencia simbólica y fisica? Este aspecto es dificilmente demostrable desde el punto de vista estrictamente científico; sin embargo, es muy sugestivo e invita a una profunda reflexión. Iniciamos abordando el concepto de violencia simbólica formulado por Bourdieu, fundamentahnente para dar cuenta de la estructuración y modos en que se manifiestan las formas de poder y, por tanto, de la relación entre aquellos que llama dominantes y dominados. La violencia simbólica, según Bourdieu ( 1991), es uno de los principales mecanismos de dominio, una violencia que los dominantes ejercen sobre los dominados y que los mismos dominados -no reconociéndola como violencia y asumiéndola como orden natural de las cosas-, tienden a legitimar y reproducir, y que es ejercida con la complicidad de un agente. Se trata de una forma de violencia "suave" y casi invisible que juega un rol fundamental en muchas situaciones y relaciones humanas. Adoptando una perspectiva bourdieusiana, se puede afirmar que la cultura y la educación son fundamentales en la afirmación de las diferencias sociales y en la repro- 31 ducción de las mismas diferencias. Bourdieu(l 998) argumentó que el sistema de educación francesa reproduce las divisiones culturales de la sociedad. Más allá, y partiendo de este concepto, podemos afirmar que los medios de comunicación masiva, debido a la enorme penetración que tienen en nuestra sociedad y en nuestras relaciones cotidianas, reproducen y amplían esas divisiones culturales de la sociedad. Dicho en términos más fuertes: los medios masivos de comunicación son corresponsables en la creación y manipulación de aquellas estructuras preconstituidas en la mente de las personas y en la fabricación de las categorías mentales con que observamos y analizamos el mundo que nos rodea. Es decir, aun cuando la violencia simbólica es desventajosa para los dominados, son ellos mismos quienes la reproducen aplicando las categorías cognitivas derivadas de las estructuras de ese mundo que ven como natural. Es, en cuanto instrumentos estructurados y estructurantes de comunicación y de conocimiento, cómo los sistemas simbólicos realizan su TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA u 32 1 1 función política de imposición o de legitimación del dominio y contribuyen a asegurar la hegemonía de una clase sobre la otra, aportando el refuerzo de su peso específico a las relaciones de fuerza sobre las que están fundados, contribuyendo así, según la fórmula de Weber, a "domesticar a los dominados" (Bourdieu, 2009). El tipo de violencia simbólica que aquí argumentamos es aquel del hombre, dominante, sobre la mujer, dominada, que asegura el dominio del primero sobre la segunda y que reproduce una desigualdad económica y social entre géneros. ¿Es posible suponer, partiendo de este concepto, una relación entre violencia simbólica que garantiza una situación de ventaja de los hombres, y la violencia fisica donde las mujeres son victimas? La violencia física es seguramente un fenómeno ancestral y está determinada por miles de factores culturales, sociales, religiosos, familiares, etcétera. La perspectiva que aquí se asume es que entre todos los factores, aunque es dificil cuantificar su peso específico, seguramente influye especialmente el cultural que en una sociedad mediática es, a su vez, directa e indirectamente reforzado por los medios de comunicación masiva y por la industria cultural. La percepción que tenemos del mundo de los demás, de los hechos que suceden a nuestro alrededor, pasa también a través de los medios. Según la célebre teoría de la dependencia estudiada por Ball Rokeachy De Fleur en 1976, en las formas contemporáneas de sociedad la esfera de la experiencia vivida directamente por el individuo es limitada en comparación con la parte de realidad social que cada uno de nosotros conoce a través de la mediación de la comunicación masiva, moldeando la imagen del mundo social que nosotros tenemos. No solo los medios de comunicación influyen en la percepción que tenemos de nosotros mismos, en cómo nos vemos en relación a los demás y cómo nos percibimos al interior de un contexto sociocultural. Los medios de comunicación, como McLuhan (1964) había puesto en discusión, son prótesis de nuestra percepción que influencian la relación con los demás. Partiendo de estos presupuestos y con tono critico, podemos preguntarnos, ¿en qué términos los medios de comunicación masiva aumentan o distorsionan la percepción que se tiene de la mujer y de qué manera el continuo y obsesivo incremento de los estereotipos de género pueden influir negativamente en la relación entre hombre y mujer? Y aun más explícitamente: ¿en qué términos los medios de comunicación masiva activan la creación y fomento del desequilibrio de género que alimenta la espiral de violencia contra las mujeres? TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-Oll'.;!EMBRE 2012 MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA La primera observación que se puede hacer es que no es posible aislar la violencia en sus formas manifiestas, de aquella que pasa y se perpetúa invisible a través de la cultura masculina dominante y de sus instituciones, de sus saberes, de sus hábitos mentales, de sus normas morales y de sus lenguajes. La segunda consideración es que tales violencias pasan sobre todo gracias a los medios de comunicación, a las representaciones del mundo que las mismas mujeres han interiorizado, y a la publicidad. Los anuncios publicitarios, en particular, con su naturaleza sexista y sus fuertes consecuencias sociales, tienden a reforzar los roles de género (Merril, Lee y Freidlander, 1994). No es posible separar la violencia fisica de la simbólica porque la primera se inserta al interior de un contexto sociocultural moldeado a la medida del varón. Cuando en una sociedad cada día se transmiten estereotipos de la mujer; cuando la publicidad continuamente propone imágenes sexistas que la exponen solo como un objeto del deseo masculino; cuando la mujer es presentada solo en relación a su rol familiar -madre, hermana, hija, mujer-, es dificil pensar que esto no influya de alguna forma en la percepción que se tiene de ella en la sociedad. La identificación de la mujer solo con el cuerpo, su función sexual y reproductiva y, por lo tanto, su negación como persona plena, es una de las razones fundamentales que llevan, como más adelante veremos, a su exclusión de la polis. Esta identificación solo con el cuerpo es en sí misma una violencia implícita debido a que se trata de una privación de espacios esenciales de libertad Yde poder de decisión como persona. De ello se desprende cómo esto repercute en la vida de las mujeres, descalificándolas cotidianamente en su quehacer y, en casos extremos, -como más adelante se tratará de demostrar-, desembocando en la persecución violenta de las que intentan actos de autonomía. De hecho, como sugieren algunos de los análisis sociológicos sobre la violencia en las relaciones románticas, la coerción masculina y el control sobre la pareja, legitimados por la sociedad, hacen sentir al hombre más fuerte y superior, características fundamentales en la base de la violencia contra la mujer. Al alimentar esta espiral de violencia simbólica y al reducir la imagen de la mujer a solo el cuerpo, los medios de comunicación masiva tienen una gran responsabilidad. Tal percepción negativa es asumida también por la propia mujer que, como Bourdieu ha evidenciado agudamente, introyecta una imagen distorsionada de sí misma que asume como un hecho normal y natural. La disparidad y desigualdad económica, cultural y social al interior de una sociedad, es la primera causa de violencia hacia las mujeres. lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICtEMBRE 2012 33 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA REPRESENTACIONES DE LA MUJER EN EL MUNDO MEDIÁTICO ITALIANO lJ 34 1 1 La desigualdad y la disparidad económica y social están, por lo tanto, en la base de la violencia. Pero ¿cómo los medios de comunicación contribuyen a agudizar esta desigualdad? En primer lugar, por el diferente espacio y peso que destinan para los hombres y las mujeres. De acuerdo con los datos obtenidos del Global Media Monitoring Project 2010, National Reportt, Italy ( GMMP, 2010), la representación de las mujeres en el panorama mediático italiano refleja una problemática de base, con una clara y evidente subrepresentación. Las mujeres son sujeto de noticia solo en 19 casos de 100. En cambio, noticias consideradas de peso (hardnews) -es decir relacionadas con la política y la economía- dan gran visibilidad a los hombres. En el caso de las noticias políticas, los hombres aparecen en 85% de los casos contra 15% de las mujeres, y en las noticias económicas en 87% de los casos, contra 13% de las mujeres. Éstas (siempre según datos de GMMP) acrecientan su visibilidad en materias como la ciencia y la salud con 22%, los crímenes y la violencia -en los cuales son representadas como víctimas-, y en el mundo de las celebridades, artes y medios (21%). Además, las mujeres predominan en las noticias como representativas de las opiniones populares con 57%, o cuando se trata de reportar experiencias personales con 40%. El hombre tiende a aparecer en las noticias bajo diferentes funciones y asume un rol de relieve absoluto cuando desempeña el de un experto cronista o portavoz: más de 80%. Otro aspecto interesante y útil para los fines de nuestro razonamiento es que las mujeres son asociadas a menudo con su estatus familiar; es decir, como madres, hermanas, hijas. De hecho según datos de GMMP, en 11 % de los casos, en los cuales se habla de las mujeres, se menciona su estatus familiar; en el mundo masculino sucede al contrario, solo en 1% de los casos. Este aspecto también influye en la creación de una imagen de la mujer ligada a su rol familiar, no completamente independiente y empoderada. Igualmente es común hacer referencia a la mujer en relación a su status social -madre, ama de casa, jubilada, etcétera-, más que a su rol profesional. Estos datos demuestran cómo la mujer es sin duda subrepresentada en los lugares de poder y toma de decisiones y más representada en relación con su status social y profesional. La subrepresentación de las mujeres en la política TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA crea una evidente desventaja en este ámbito, y agrega un elemento para completar el cuadro histórico desde el cual la violencia sobre las mujeres se manifiesta. En la legislatura 2008/2013 el número de las parlamentarias italianas es de 17.77% -193 mujeres sobre 951 miembros del parlamento. El ascenso de las mujeres a las posiciones de poder aparece todavía lento en nuestro país respecto a los demás países europeos, como se muestra en el cuadro l. No es casual que, según el "World Economic Forum's Global Gender Gap Report 2010", Italia se ubica en el lugar 73 de 134 países, detrás de Panamá, Ecuador, Uruguay, Perú, Venezuela, Paraguay y República Dominicana (Hausmann, Tyson y Zahidi, 2010). No es solo un problema de espacios reservados a la mujer, sino un problema de cómo está representada en el panorama mediático italiano. Una investigación del CENSIS (Instituto de Investigación Socioeconómica), (CEDAW,2011) puso en evidencia cómo en 53% de casos en que la mujer aparece en la televisión no habla, sino que es utilizada como elemento decorativo; en 46% en que se habla de la mujer, se hace referencia al sexo, a los chismes o a la moda; mientras que solo en 2% su presencia está ligada a aspectos profesionales. Estos datos subrayan cómo la mujer en la televisión italiana no solamente no es valorada, sino que a menudo es reducida al rol de comparsa, como si no hubiera nada que decir sino solo mostrar, ligada al sexo 35 CUADRO 1 POSICIONES DE RESPONSABILIDAD Mujeres Hombres Parlamentarios europeos 22 (35) 78 (65_) _ Parlamentarios italianos (ambas cámaras) 20 (24) 80 06) Ministros osubsecretarios 19 (24) 81 06) Presidentes regionales 9 (14) 91 (86) Miembros de las asambleas regionales 12 (30) 88 (70) Suprema Corte 15 (32) 85 (68) Banca Central (miembros del Consejo Directivo) 6 (18) 94 (82) 1 Entre paréntesis la media de los 27 países de la unión europea. Fuente: elaboración propia con datos de IMT (2005, 2006, 2007, 2008) TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y 1A MUJER EN ITALIA o a la moda; solo raramente se habla de la mujer en términos que valoran su calidad profesional. Las mujeres aparecen menos en las noticias, y es mucho más frecuente que aparezcan como víctimas: 25% contra 8% masculino. En otros términos, las mujeres muy dificilrnente "hacen noticia"; sin embargo, cuando ocurre -en un caso sobre cuatro- es porque aparecen como víctimas de un delito: robo, rapiña, estupro, etcétera. Por otra parte, aun más grave es la continua y obsesiva repetición de imágenes sexuadas de la mujer en el panorama televisivo. Esta representación mediática contribuye a crear aquella imagen sexualizante, reducida a simple objeto del deseo. Esto es confirmado en el hecho de que, siempre según esta investigación, 30% de las imágenes que tienen que ver con la mujer contienen explicitas referencias sexuales y que 73% de las jóvenes coinciden en el manejo de su propio cuerpo como medio para hacer carrera. De aqw surge una clara fotografia del contexto sociocultural italiano donde se incuba la violencia contra las mujeres. Aunque no se hable de la correlación entre imagen femenina transmitida por la televisión italiana y violencia contra ella, se puede suponer una cierta influencia de los medios en la creación de esa imagen degradante y humillante que a menudo está en la base de la violencia fisica. Diversos autores (Brownmiller, 1975; Burt, 1980) han sugerido que las representaciones mediáticas de las mujeres, sexualmente degradantes, tienden a promover una visión y una actitud más inclinada al estupro. u 36 11 EL FEMINICIDIO Y LA REPRESENTACIÓN MEDIÁTICA 1 El aspecto más preocupante y grave de la violencia contra la mujer es el feminicidio. Tal concepto es parte del bagaje teórico introducido por las criminólogas feministas estadunidenses Diana Russel y Hall Radford; fue usado originalmente en 1976 por la primera (Russel y Harmes, 2001 : 22) . Es cuando se adopta el término feminicidio haciendo referencia a la categoría de análisis propuesta por Diana Russel quien identifica "el puro hecho de ser mujer" (Radford y Russell, 1992) como la principal causa de los asesinatos de mujeres ejecutados por el hombre. Estamos hablando del caso más extremo y grave de la forma de violencia contra la mujer que a menudo es la culminación de un proceso iniciado anteriormente, proceso comprendido en el concepto más amplio de feminicidio, acuñado por la antropóloga mexicana Lagarde que pone en evidencia la matriz sistémica y estructural de la violencia tanto social como institucional con- TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JtlUO-OICIEMBRE 2012 MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y 1A MUJER EN ITALIA tra la mujer. Este concepto tiene una amplia acepción que comprende toda aquella violencia ya sea fisica, moral o psicológica, dirigida contra la mujer y llevada a veces al extremo de su destrucción. Mientras en los últimos años en Italia el número de asesinatos de hombres ha disminuido, los crímenes de hombres contra mujeres han aumentado. Los datos demuestran cómo, desde los inicios de los noventa, las víctimashombres han disminuido un tercio, mientras en el mismo periodo los feminicidios se han duplicado. Según datos del Ministerio del Interior (Ministero dell'Intemo, CEDAW, 2011), en 1992 los asesinatos de mujeres representaban 15.3% del total de homicidios, en tanto en 2006 representaban 26.6%. En lo específico, en el periodo 2006-2009 los feminicidios -de que dio cuenta la prensa-fueron 439 y en el 2010 fueron 127. En este punto emerge otra corresponsabilidad de los medios ligada a la modalidad con que se transmiten las noticias ligadas a la violencia contra la mujer, y en particular a los feminicidios. Los medios son responsables al difundir noticias que no siempre toman en cuenta los antecedentes de asesinatos de mujeres, acrecentando la idea equivocada y muy peligrosa, de que son fruto de un arrebato. Es así como la crónicas periodísticas generan en la opinión pública la falsa idea que estos actos son perpetrados en la mayoría de los casos por personas con problemas psicológicos -locura homicida-, presas de ataques de agresividad repentina, mientras las estadísticas parecen demostrar lo contrario. En el quinquenio 2005-2010 menos de 10% de los feminicidios se cometieron a causa de patologías psiquiátricas o de otras formas de enfermedad y menos de 10% ha sido cometido por pleitos ligados a problemas económicos o laborales.2 Según las investigaciones realizadas sobre casos reportados en la prensa por la Casa delle Donne per non Subire Violenza, en 201 Osobre 127 casos de feminicidio, solamente en la mitad, y exactamente en 64, son mencionadas las violencias precedentes ( Casa delle Donne per non Subire Violenza, 2011). En otros términos, 63 casos son reportados por los medios como si fueran casos sin antecedentes, alimentando la idea de acciones repentinas, contrario a lo que muestran las estadísticas. La confirmación de la relación mucho más significativa e intrínseca entre violencia sobre las mujeres y feminicidios se 2 La Casa delle D onne per no Subire Violenza de Bolonia desde hace mas de cinco años promueve la investigación sobre el feminicidio en Italia, llevada a cabo a parúr de los delitos reportados en la prensa local Y nacional. http://www.casadonne.it/cms{mdex.ph p ?option=com_con tent&task=view&id = 17 2&Iternid=65. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 37 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA l 38 obtiene del estudio de Anna Baldry de casos específicos en el 2004 (Baldry y Winkel, 2008), actualizados en el 2008 a través del examen de los archivos judiciales, de los cuales emergió que en 70% de los casos hubo actos violentos con anterioridad, no siempre resultantes de denuncias sino de declaraciones de alarma de parientes y vecinos (Adolfi et al., 2001). De acuerdo con este punto de vista, otros estudios sobre la mujer maltratada han evidenciado cómo se siente dominada, aislada e insultada por parte de su compañero (Follingstadet al., 1990; Rathusy O'Leary, 1993;Tolman, 1989). La violencia fisica es solo una parte del complejo de violencia que la mujer sufre y, a menudo, llega a una situación en la que se siente inferior y subalterna al rol del marido o compañero. Además, los datos demuestran que en 201 O la mitad de los casos de feminicidio en Italia fue perpetrada por mano de familiares, parientes, maridos, o personas con las que las víctimas habían tenido una relación cercana. A menudo, en los periódicos que publican las crónicas sobre estos casos, la modalidad gráfica parece recalcar un mismo guión. Desde el título se busca una justificación o atenuante de lo acaecido. Frecuentemente se hace referencia a casos de locura, o problemas económicos que de cualquier modo atenúan la gravedad del hecho. Sucede lo contrario si se trata de un feminicidio perpetrado por manos extranjeras, factor que se convierte en agravante, llevando a agudizar la falsa percepción de que el hecho es cometido solamente por extranjeros e inmigrados. Esto trae consigo dos graves consecuencias: una falsa percepción de este fenómeno que no facilita los instrumentos culturales para enfrentarlo y, en segundo lugar, una falsa percepción del inmigrado que alimenta miedos y sospechas, base de la xenofobia. Los datos de 201 O dan una idea clara de cómo sucedieron y desarrollaron estos homicidios. En 70% de los casos, el feminicidio se cometió en el hogar, aspecto que demuestra cómo es este lugar donde se comete el mayor número de estos crímenes. En 31 % de estos actos se trata de parejas y 23% de ex parejas. Es decir, más de la mitad de los ferninicidios son cometidos por personas que tenían una relación íntima con la víctima. Las razones que motivan el homicidio son variadas y van desde los celos hasta las constantes disputas. De todas formas, el sentimiento de orgullo herido, los celos, la rabia, la sed de venganza y castigo, la confrontación con una mujer que ha transgredido un modelo de comportamiento tradicional, alimentado por los medios masivos, empujan al individuo al homicidio. Algunos estudios realizados con hombres violentos demuestran cómo tienden a limitar la indepen- dencia, el poder de decisión y los retos sociales de su compañera, y se sienten con el derecho a controlarla (Fink.elhor, 1983; Gondolf, 1985). Tal "derecho" es promovi~o por una culu_rra machista y patriarcal reforzada por las imágenes estereotipadas proporcionadas por los medios de comunicación. Por otra parte, solo en 4% de los casos arriba mencionados el asesino era un desconocido, lo que demuestra claramente que la idea -a ~enudo difundida también p~r los reportajes periodísticos- de que el feminicidio es gener~ente come?~º por extraños, es una falsa percepción. Otra percepción eqUivocada esta ligada al papel del inmigrante, el blanco preferido de cierta pre_nsa Y ~ultura que ve en éste al "malo" presto a delinquir y a cometer los deli~os mas atroces. De hecho, en Italia 70% de los delitos es cometido por nacionales. . Presentar el fenómeno del feminicidio como desviación o patología indiVIdual Y ~o como residuo del antiguo poder patriarcal sobre la vida y muerte de la muJer: de los esclavos e hijos, no ayuda a entender el fondo del proble~<lemas, al tomar el fenómeno como un simple aspecto de seguridad publica Y de conflicto de civilidad -reforzando con mayor énfasis los casos cometidos por inmigrantes-, crea una imagen distorsionada del problema que ~o ayuda a entender las razones y, en definitiva, a frenar el fenómeno. Ciertamente, uno de los aspectos más controvertidos ligados al seguimiento de los ca~os ?e vi?lencia sobre las mujeres es la falta de estadísticas que ayuden a meJor identificar, estudiar y encuadrar el fenómeno. Italia es uno de los po~~s- países de la U~ón Europea que no tiene estadísticas serias de datos y análisis de costos sociales de violencia, entendiendo por esto el sufrimiento h~ano, además de las pérdidas económicas que este fenómeno provoca en diversos sectores de la sociedad, y que van desde lo legal hasta el aspecto médico. Es evidente cómo este aspecto limita, de cualquier manera los alcances de la política de prevención y eliminación de la violencia de gé~ero. Solamente co~ociendo la naturaleza de este fenómeno es posible realizar una campaña ~ena_ de ~ducación que le ponga fin. Además, sin datos serios que analicen sus lffiplicaciones económicas y sociales no es posible intentar detener su ascenso. El último censo se remonta al 2006, cuando el Instituto Nazionale di Statistica (Istat, 2008) llevó a cabo una investigación con una muestra casual de 25 mil italianas de 16 a 70 años con el objetivo de evidenciar y reflexionar sobre los delitos de violencia sexual y sobre los maltratos por parte del mari- ~ª- lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 39 �( ( e MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y LA MUJER EN ITALIA do/pareja. Los datos hacen emerger la naturaleza del problema: en el transcurso de la vida 14.3% de las mujeres que vivió con un hombre sufrió por lo menos una violencia fisica o sexual, y 4.8% sufrió violaciones o intentos de violación. Probablemente el dato es aun más alto, pero se desconoce ya que la victima lleva a menudo consigo el sentimiento subjetivo de la culpa y la vergüenza, algo que puede dificultar la confesión, aunque sea anónima, o como sucede muchas veces, es la víctima que intenta olvidar el hecho evitando hablar de ello para no revivir el trauma. pueden suponerse también ante la repetida exposición de imágenes femeninas sexualizadas, a menudo al limite de la pornografia. e) Finalmente, un último elemento se encuentra en la distorsión habitual de la presentación de las noticias porque así se alimenta un falso dato: que los feminicidios son obra de enfermos mentales, inmigrados o desconocidos, mientras los datos tienden a demostrar exactamente lo contrario, con un muy elevado porcentaje de casos en que el feminicidio tuvo lugar al interior de la familia. La violencia sexista, también doméstica, nunca es un hecho privado, sino que es inevitablemente un hecho público que debería tocar todas las instituciones, incluida la mediática. Los medios de comunicación masiva, definitivamente, deberían ser responsabilizados porque juegan un papel fundamental en la creación de la desigualdad social, en el acrecentamiento de estereotipos y en la propuesta de modelos de comportamiento. Frecuentemente los sistemas sociales, en el intento de contrastar y prevenir la violencia interpersonal, se confiaron al control y a la represión de las fuerzas policiacas y al sistema judicial penal. Es evidente que todo esto no es suficiente para prevenir y someter a juicio el fenómeno de la violencia en general y la d el género en particular. Primero es necesario un programa de educación/formación sobre el ejercicio de iguales derechos y obligaciones entre hombres y mujeres, tanto en el ámbito privado como en el público, que se desarrolle desde el nivel escolar primario. Más en especifico y para quedar en el campo del rol de los medios de comunicación masiva, se necesitarían campañas públicas de sensibilización contra los estereotipos de los roles familiares femeninos. Los medios de comunicación, en particular de comunicación social, y las publicidades institucionales, pueden contribuir a limitar o combatir la viohmcia contra las mujeres, realizando campañas de comunicación social o de sensibilización para promover una imagen diferente y m enos estereotipada de la mujer. G e l CONCLUSIONES 40 Aunque exista algrma forma de responsabilidad de los medios, es dificil demostrarla, aunque propiamente podemos hablar de una triple corresponsabilidad: a) En primer lugar, es posible identificar esa responsabilidad en lo que llamamos violencia simbólica que tiende a difundir en la sociedad valores, modelos y normas sociales que agudizan las desigualdades económicas y sociales entre géneros. Reforzando, acrecentando y no contrastando estereotipos sexistas, se genera un clima cultural y social de desigualdad que propicia el incremento de la violencia. En la desventaja social en que se encuentra la mujer en Italia, muy arraigada en la familia tradicional, se origina la violencia masculina en lo privado y se expande a lo público, incrementada por la comercialización mediática del cuerpo femenino, usado como medio para promover las ventas. La mujer es presentada, a menudo, como subordinada al sexo masculino, menos importante y casi como objeto de su deseo. Este clima cultural, reforzado por los medios, favorece el " derecho" al control en la relación íntima con la pareja y la agresividad para ejercerlo. (Dobash y Dobash, 1984; Ylloy Bograd, 1988) . La percepción de una violación de este " derecho" puede desencadenar comportamientos agresivos en el intento de reafirmar dicho control. El que una parte de los feminicidios haya sido perpetrado por el compañero o después del alejamiento de la mujer, debe ser interpretado en este contexto (Dobash y Dobash, 1984; Ylloy Bograd, 1988). b) Otro aspecto de la corresponsabilidad se encuentra en la falsa y, a menudo, vulgar representación del universo femenino en la televisión y en la publicidad, frecuentemente reducida al cuerpo y privada de su propia persona y autonomía. Algunos estudios (C ome, Briere y Esses, 1992; Davis y Bauserman, 1993) han d emostrado cómo la repetida exposición a la pornografia tiende a crear un clima y actitudes favorables al estupro. Tales actitudes TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 BIBLIOGRAFÍA Adolfi, Laura et al. (201 1), fl costo di essere donna. /ndagine sulfemicidw in Italia. I dati del 2010, 8 de marzo, Bologna, Italia: Casa delle Donne per non SubireViolenza. Consultado el 22 de julio de 201 2, en: http:/fwww.casadonne.it/cms/images/pdf/pubblicazioni/materiali/femminicidio _2010.pdf. Ba!dry,Anna C. y FransWillem Winkel (2008), "Intimate partner violencein ltaly and risk assessment the implementation of the SARA, screening version", en Anna C. Baldry y Frans Willem Winkel (Eds.), Intimate partner vwlence prevention and intervention: the risk assessment and management approach, pp. 83-105, Hauppage, New York: Nova Science. lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 41 �MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASNA Y LA MUJER EN ITALIA Ball-Rokeach, Sandra J. y Melvin L. 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TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 43 �( ~ e 1 G e L SIMóN PEoRo IzcARA PALAcms* KARLA LoRENA ANDRADE Rumo** La exclusión de la majer migrante del programa Oportunidades: el ejemplo de la zona citrícola de Tamaulipas. 1 The Exclusion ofMigrant Women from the Program Oportunidades: The Example ofa Citrus Area of Tamaulipas 44 RESUMEN Oportunidades fue diseñado para diferenciarse de los programas asistencialistas previos mediante un énfasis en la corresponsabilidad de los participantes y en un enfoque de género, haciendo de las mujeres el componente clave de su diseño: las mujeres son las receptoras de las transferencias monetarias y las depositarias de la corresponsabilidad de las familias. Este articulo, basado en una metodología cualitativa que incluye entrevistas en profundidad, con 50 inmigrantes, realizadas entre abril y noviembre de 2011 en la zona citrícola de Tamaulipas, examina el problema de la exclusión de la mujer migrante de Oportunidades, y concluye que en lugar de empoderar a la mujer este programa puede contribuir a un fomento de la violencia doméstica y a una mayor sumisión de la mujer al marido. ABSTRACT The program Oportunidades was designed to differentiate itself from previous assistance programs by its emphasis on the co-responsibility of the participants and by its focus on gender, making women the key cornponent of its design. Wornen are the recipients of cash transfers and the depositories of the co-responsibility of the families. Based on a qualitative rnethodology that iocludes in-depth interviews with fifty immigrants conducted between April and November 2011 in the citrus area of Tamaulipas, this arride examines the issue of the exclusion of the migrant women from Oportunidades. It finds that, rather than empowering women, this program may contribute to encouragiog domestic violence and greater submission of wives to husbands. Palabras clave: mujer migrante, pobreza, política social, violencia doméstica, Tamaulipas. Key words: Migrant wornen, poverty, social policy, domestic violence, Tamaulípas * Profesor en la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades, Universidad Autónoma deTamaulipas, México, sp_izcara@yahoo.com Profesora en la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades, Universidad Autónoma de Tamaulipas, México, kanclrade@uaLedu.mx ** 1 Expresamos nuestro agradecimiento a PROMEP por el apoyo recibido para la realización de esta investigación a través del proyecto "El problema de la inmigración permanente en la zona citricola de Tamaulipas" IDCA 6076 CLAVE UAT-CA-73. Recibido: 9 de agosto /Aceptado 22 de noviembre de 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 ISSN:2007- 1205 pp. 44-65 LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES En México la contracción del mercado laboral en las comunidades rurales meridionales ha provocado un incremento de los flujos migratorios hacia las comarcas agrarias septentrionales. Antiguas regiones receptoras de mano de obra para los cultivos de caña, café y cítricos en estados como Veracruz, Chiapas, Tabasco e Hidalgo, se han transformado en expulsoras netas de población. Como contraste, el despunte de una agricultura altamente modernizada, orientada a la exportación de frutas y hortalizas, que ofrece empleos precarios y condiciones laborales desfavorables, ha conducido a una salida de la población local del sector agrícola, generando un encadenamiento de nuevas migraciones regionales para acaparar los empleos que abandonaron los autóctonos (Lara Flores, 201 O). Este es el caso de la producción citrícola en Tamaulipas, una actividad con ventajas tecnológicas, donde el deterioro de las condiciones sociolaborales ha ahuyentado a la mano de obra local y ha generado una demanda creciente de trabajadores migratorios. El deterioro de las condiciones socioeconómicas en los lugares de origen ha conducido a un proceso creciente de asentamiento en la comarca citrícola de Tamaulipas de jornaleros migratorios provenientes de otras áreas productoras de cítricos: el norte de Veracruz, el noreste de San Luís Potosí y Chiapas. Hasta los años setenta las necesidades laborales del sector citrícola tamaulipeco eran cubiertas con la mano de obra local y con la llegada de jornaleros de municipios aledaños: San Carlos, el Mante y San Nicolás. A finales de los años setenta llegaron los primeros jornaleros veracruzanos; en los años noventa comenzaron a llegar inmigrantes desde San Luís Potosí, y en la última década los empleadores también reclutaron a jornaleros chiapanecos. Asimismo, en los últimos años el número de mujeres -principalmente madres solteras, separadas, abandonadas o viudas- que llegan a Tamaulipas en busca de empleos como pizcadoras, contadoras o empacadoras ha crecido rápidamente. Esta migración, que en principio era de ida y vuelta, desde una década atrás comenzó a asentarse. Esto plantea graves problemas, ya que la exclusión de los jornaleros migratorios de los programas sociales -el Seguro Popular y el programa Oportunidades- eleva los índices de pobreza. Este artículo examina el problema de la exclusión de las mujeres migrantes del programa Oportunidades en la zona citrícola de Tamaulipas. En primer lugar se describen las condiciones de vida de los jornaleros migratorios en esta zona, a continuación se examina el papel de la mujer en el programa Oportunidades; luego se analiza el discurso de las mujeres migrantes sobre la implementación de este programa en el área de estudio; más adelante se analiza el TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 45 �e LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MlGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES ( LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES ( problema de su exclusión de Oportunidades y, finalmente, se examina la visión de los jornaleros migratorios asentados en esta zona sobre este programa. l CUADRO 1 CARACTERÍSTICAS DELOS ENTREVISTADOS 46 Esta investigación se su stenta en un enfoque metodológico cualitativo, que busca la comprensión de los fenómenos sociales desde las experiencias y puntos de vista de los propios actores. La técnica que se utilizó para recabar el material discursivo fue la entrevista en profundidad, y el procedimiento utilizado para seleccionar a los entrevistados fue el muestreo estratificado intencional (Izcara Palacios, 2007: 25 y 26). La estratificación de la muestra se realizó a partir de la variable género. La muestra estuvo compuesta por cincuenta inmigrantes que residían en los municipios tamaulipecos de Güemez, Padilla, Hidalgo y Llera desde hacía más de dos años. La mitad de los entrevistados eran varones y la otra mitad mujeres. Las entrevistas fueron realizadas entre los meses de abril y noviembre de 2011, y los entrevistados procedían de cinco estados: Veracruz, San Luis Potosí, Nuevo León, Oaxaca y Chiapas. La recopilación de información se extendió hasta que se logró una saturación del campo de hablas en tomo al problema de la exclusión del programa Oportunidades de los jornaleros migratorios asentados en la zona citrícola de Tamaulipas. Los jornaleros migratorios entrevistados llevan residiendo en Tamaulipas una media de 4.5 años, presentan una edad media de 34.4 años de edad: 84 % están casados, 12 % solteros, 4 % separados y únicamente 16 % vive con su familia en Tamaulipas. En el caso de las mujeres, residen en Tamaulipas desde hace 3.1 años promedio. La edad media es de 31 .1 años de edad: 28 % están casadas, ese mismo porcentaje fueron abandonadas; 16 % son madres solteras, ese mismo porcentaje también están separadas y 4 % tienen a su cónyuge desaparecido. La carga familiar de las mujeres, con un promedio de 2.92 hijos, es superior a la de los hombres, que presentan un promedio de 2.12 hijos. A diferencia de los hombres casados, que sólo 19 % trajeron a su familia a Tamaulipas, todas las mujeres casadas vivían aquí con su s familias (cuadros 1, 2 y 3). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÜM. 35 JULIO-DICIEMBRE 201.2 Varones Mujeres 4.5 2.12 3.1 2.92 3I.l Promedio de años de residencia en Tamaufipas Promedio de hijos Edad media METODOLOGÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA 34.4 Fueote. elaboración propia. CUADRO 2 ESTADO CML DE LOSEH!Rf.VlSTAOOS Varones Casados/as Solteros/as Separados/as Viudo/a Abandonada Cónyuge desaoarecido Total Mujeres núm. 21 % 84 Núm. 7 % 28 3 12 1 o o o 4 o o o 4 4 16 16 8 25 100 7 1 25 2 28 4 100 Fuente. elaboración propia. CUADR03 SffiJACIONFAMILIAR DE LOS ENTREVISTADOS Varones núm. % Total Casados Su familia resideen la comunidad de origen Hogares instalados en Tamaulipas Total Sufamiliaresideen la comunidad de origen Hogares instalados en Tamaulipas Total 21 4 25 17 4 21 84 16 100 81 19 100 Mujeres núm. % 18 7 25 72 28 100 7 7 100 100 o o Fueote: elaboración propia. lAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS JORNALEROS MIGRATORIOS EN LA ZONA CITRÍCOLA DE TAMAULIPAS ~n Tamaulipas, al igual que en otras zonas de atracción de jornaleros migratonos como Sonora (Haro Encinas, 2007: 87), la explotación de éstos se cimenta en la excusa de que la mano de obra migrante goza de mejores condiciones ~ue en sus lugares de origen. Para los entrevistados emigrar a Tamaulipas es igual a sufrir: su situación socioeconómica es cada vez peor; cuando se comparan con la generación que llegó dos o tres décadas atrás a las huertas de TRAYECTORIAS AÑO 14, NÜM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 47 �l 48 LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES naranja tamaulipecas describen un deterioro de las condiciones de vida del jornalero. Ellos decían que la generación precedente pudo trabajar hasta una edad avanzada, mientras que ahora los empleadores sólo quieren mano de obra joven. El problema no es únicamente la falta de oportunidades laborales para los mayores, sino también la pérdida de poder adquisitivo y un mayor aislamiento social. Los trabajadores migratorios señalan que en el pasado podían mantener a su familia con el jornal, mientras que ahora sus ingresos no son suficientes para garantizar la subsistencia familiar. A finales de los años setenta, cuando comenzaron a llegar los primeros inmigrantes veracruzanos, el grado de integración con la sociedad local era elevado: trabajaban en las mismas cuadrillas que los jornaleros locales y se alojaban en sus casas. Hoy la situación ha cambiado, los jornaleros locales ven en ellos una amenaza a sus oportunidades laborales y los originarios del lugar los perciben como gente mala que atenta contra los valores sociales establecidos en la comunidad. Los inmigrantes ya no son bienvenidos en las viviendas de los jornaleros locales ni trabajan en las cuadrillas de éstos. Uno de los problemas más preocupantes es la falta de una vivienda digna. Durante los periodos álgidos de la pizca de la naranja, los meses de abril, mayo y junio, la población del área citrícola de Tamaulipas experimenta un fuerte crecimiento que se traduce en una situación de escasez de vivienda. Los inmigrantes viven hacinados en casas que carecen de higiene: en muchos casos no tienen acceso al agua potable, ni disponen de letrinas; por lo que tienen que utilizar el agua del río, contaminada por las actividades humanas descarga de aguas negras-y agrícolas -presencia de agroquímicos-, tanto para lavarse como para hidratarse. Las viviendas donde residen los inmigrantes asentados en esta comarca no son mucho mejores que las de los migrantes temporales. Algunos las construyeron con materiales de desecho en las márgenes de los ríos; otros rentan pequeños cuartos donde vive hacinada una familia o varios jornaleros; las mujeres que llegan solas muchas veces son alojadas en las viviendas de los locales, donde pueden pernoctar de forma gratuita o a muy bajo costo cuando ayudan en las tareas domésticas. Algunas de las familias que se asentaron aquí mostraban su deseo de comprar un pequeño terreno donde poder construir, pero sus escasos ingresos no les permitían generar ahorros suficientes. El acceso a la educación y la salud constituye otro escollo. Las cabeceras municipales de Güémez, Padilla, Hidalgo y Llera cuentan con centros de salud, pero carecen de personal especializado y, en ocasiones, se encuentran cerrados debido a la situación de violencia que padece esta zona del país. Estos centros son utilizados principalmente por los autóctonos, los jornaleros migratorios raramente los usan porque muy pocos cuentan con el Seguro Popular. Los entrevistados se quejan de que es muy caro utilizar los centros de salud, por lo que generalmente recurren a la automedicación, a remedios tradicionales o a los curanderos locales. La mayor parte de las comunidades de estos municipios tienen escuelas donde se imparte educación primaria y en las cabeceras municipales las escuelas también imparten educación secundaria. Sin embargo, los hijos de los jornaleros foráneos que se asentaron en la zona y asisten a las escuelas locales se sienten rechazados. La población autóctona en ocasiones no acepta que sus hijos se eduquen con los hijos de los inmigrantes, al ver en estos últimos una mala influencia para los primeros. Algunos entrevistados decían que en un principio sus hijos se sintieron marginados, pero después se fueron integrando; otros señalaban que sus hijos no querían ir a la escuela porque no se sentían a gusto. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 EL PROGRAMA OPORTUNIDADES: EL PAPEL DE LA MUJER El programa Oportunidades comenzó a implementarse en el año 1997 para reemplazar las dotaciones en especie de alimentos y los subsidios de precios con transferencias monetarias dirigidas a las madres. En un primer momento operó en las comunidades rurales más aisladas, gradualmente se expandió a áreas semiurbanas y en 2002 llegó a las zonas urbanas de mayor tamaño; en 2006 ya atendía a 5 millones de familias (Ávila Jaquez, 2009: 104). Este programa representa la transición de un esquema de política social inspirado en la tradición universalista hacia un esquema de focalización dirigido a abatir la pobreza extrema a través de un incremento del capital humano de las familias más marginadas por medio de una inversión simultánea en salud, educación y nutrición. El objetivo del programa es interrumpir el ciclo de reproducción intergeneracional de la pobreza, caracterizado por la interconexión entre una baja escolaridad, una incorporación temprana al mercado laboral, bajos ingresos y una fecundidad alta y temprana (Escobar Latapí, 2012: 186). La inversión en salud, educación y nutrición pretende generar mayores ingresos y conducir a un cambio demográfico caracterizado por una fecundidad menor y más tardía, rompiendo así con una cultura de la pobreza que impide a los pobres salir adelante. Escobar Latapí (2012) ha subrayado lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 49 �( ( e ( LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES que los becarios de Oportunidades estudian más años que los no becarios y tienen trabajos de mayor nivel que éstos; pero destaca que la movilidad social y ocupacional ha sido poco frecuente y dificil, y concluye que el programa por sí mismo no es capaz de quebrar el círculo intergeneracional de la pobreza. Oportunidades difiere de los programas asistencialistas y patemalistas anteriores por su énfasis en la corresponsabilidad de los beneficiarios; el no cumplimiento de los requeriinientos del programa -chequeo sanitario y escolarización de los hijos, asistencia a reuniones y talleres sobre salud, o realización de trabajo comunitario-- conlleva la pérdida de las ayudas (Molyneux, 2006: 434). Además, este programa gira en tomo a la figura de la mujer; las madres son las receptoras de las transferencias de ingresos para toda la familia; de esta forma se busca reducir la mayor vulnerabilidad de las mujeres en las condiciones de pobreza (Avilés Vergara, 2007: 99). Frente a la figura de lo masculino, que aparece asociada al vicio -al derroche del dinero en alcohol y tabaco--, el programa establece una alianza con las mujeres, que son representadas como las artesanas de la supervivencia familiar (Gendreau, 2007: 157). Esto contrasta con la exclusión de las mujeres rurales del acceso a las parcelas ejidales que durante décadas las dejó en una situación de vulnerabilidad, falta de poder de negociación y las expuso a la violencia doméstica (Arias, 2009: 181). Algunos estudios han subrayado que este programa ha contribuido a empoderar a la mujer dotándola de independencia económica (Levy, 2009: 122). Oportunidades también ha sido asociado a un menor riesgo de que la mujer sufra violencia de pareja (Rivera et al., 2006: 88; Maldonado et al., 2006: 115) y a una mayor inserción en el mercado laboral (Solano, 201 O: 26). Sin embargo, otros estudios han subrayado el efecto contrario. Molyneux (2006: 441) señala que Oportunidades sigue atrapado en el paradigma asistencialista que en lugar de empoderar a la mujer subraya su rol doméstico. González de la Rocha y Escobar (2008: 163) destacan la incompatibilidad entre la inserción femenina en el mercado laboral y los sistemas de revisión, pláticas y consultas requeridos por Oportunidades. ÁvilaJaquez, (2009: 120) habla de un empoderamiento parcial de la mujer, porque ésta no puede utilizar libremente los recursos económicos recibidos. Según Vizcarra Bordi y Guadarrama Romero (2008: 234) el cumplimiento de responsabilidades con Oportunidades ha limitado el propio desarrollo de la mujer en cuanto a educación y empleo; la ha imposibilitado para que pueda dejar su comunidad y buscar mejores oportunidades económicas, tampoco ha logrado empoderarla; además, habría agudizado la violencia hacia las mujeres debido al resentimiento de algunos maridos, que son excluidos de la participación y corresponsabilidad con Oportunidades. Aunque González de la Rocha (2006) atribuye este efecto al inicio del programa, subraya que con el avance del mismo las mujeres beneficiarias han logrado una mayor autonomía en la administración de los recursos y han llegado a sortear mejor el problema de la violencia. Finalmente, uno de los aspectos más problemáticos que algunos autores han destacado es que Oportunidades funciona mejor en familias tradicionales donde la mujer no desarrolla un trabajo de tiempo completo que en hogares monoparentales de jefatura femenina, los cuales experimentan más dificultades tanto para entrar como para permanecer en el programa (Escobar Latapí y González de la Rocha, 2008: 465). e l so TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 LA IMPLEMENTACIÓN DE OPORTIJNIDADES EN LA ZONA CrrRÍCOLA DE TAMAULIPAS: EL DISCURSO DE LAS MWERES MIGRANTES El programa Oportunidades, a diferencia de las dotaciones en especie de alimentos y los subsidios de precios, trata de romper el ciclo intergeneracional de la pobreza potenciando el capital humano de las familias más pobres. Levy (2009: 144) afirma que este programa condujo a "una redistribución de ingresos a favor de los pobres y en la virtual eliminación de los subsidios alimentarios para los no pobres". Sin embargo, los jornaleros migratorios asentados en la zona citrícola de Tamaulipas, sobre todo las mujeres, son muy críticas respecto a la implementación de este programa. En el discurso de las entrevistadas predomina un descontento con el funcionamiento de Oportunidades, que según ellas no aparece dirigido a las familias más pobres. Ellas repiten la idea de que familias que viven bien y no necesitan esta ayuda, la reciben, mientras que los más pobres no reciben nada. Como se manifiesta en las siguientes citas, las mujeres migrantes piensan que Oportunidades no investiga ni atiende de modo adecuado las necesidades de las familias pobres; lo que resulta más llamativo es que ellas se consideran más calificadas para implementar este programa que los responsables del mismo. Hay gente que tiene el programa Oportunidades y no lo necesita porque viven bien, que investiguen quién lo necesita y quién no, para que les den a las personas que sí lo requieren (Inés). A Oportunidades, buscaría la manera de que se beneficiaran las personas con más pobreza, para que siquiera tuvieran para comer un poco mejor (Isabel). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 51 �e LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES ( ( Lo hacia bien para que se beneficiaran las personas que menos tienen y que sí lo aprovechan Guana). Si yo fuera alguien importante yo lo diseñaría para la población, la gente que realmente lo necesite, investigaría quién sí lo ocupa y quién no, porque hay muchas personas beneficiadas y no lo necesitan (Matilde). Cambiaría [el programa Oportunidades] que fuera para la gente que lo necesitan, eran beneficiarios de Oportunidades. A partir de estos datos no pueden hacerse inferencias estadísticas, porque se derivan de una muestra intencional; sin embargo, sí que son indicativos de que los hogares mixtos, donde el/la cónyuge del inmigrante es de Tamaulipas y los hijos nacieron en este estado, tienen acceso al programa, mientras que los hogares donde todos sus integrantes llegaron de otros estados encuentran dificultades para lograrlo. porque hay gente que tiene, y bueno, vive bien de dinero (Olivia). CUADRO 4 La mayor parte de las mujeres entrevistadas conocían el programa porque habían sido beneficiarias del mismo; pero lo perdieron al emigrar. Las jefas de hogar con hijos nacidos en su lugar de origen sabían que no podían solicitarlo en Tamaulipas; sin embargo, las mujeres casadas pertenecientes a hogares tradicionales instalados en Tamaulipas de jefatura masculina sí lo habían hecho. Estas mujeres habían solicitado el programa Oportunidades, pero en todos los casos estudiados la respuesta había sido negativa. Es por ello que hacían referencia a una escisión entre las familias autóctonas, receptoras de los programas sociales, y las familias migrantes, excluidas de la asistencia social. Ellas afirmaban que los recursos otorgados a través de Oportunidades eran repartidos entre la población local, de modo que las familias que no eran autóctonas siempre recibían excusas para justificar su exclusión del programa. 52 ... dicen que no me lo han podido dar [el Programa Oportunidades] hasta que se pueda, y que me van a buscar (Nicolasa) . ... a nosotros, los que no pertenecemos a Tamaulipas, no nos dan ese apoyo [Oportunidades] que seria de gran ayuda para nosotros y para nuestros hijos; nunca nos han apoyado con ningún programa de ayuda ya que aquí nos damos cuenta que llegan las ayudas, pero a nosotros nunca se nos toman en cuenta (Pamela). . . . a los que son de otros estados no les dan ayudas de ningún tipo por el simple hecho que no tenemos los papeles de aquí de Tarnaulipas (Paola) . En el cuadro 4 puede apreciarse que la mayor parte de los hogares de los inmigrantes que se instalaron en Tamaulipas aparecen excluidos del programa Oportunidades. El único hogar beneficiario del citado programa era el de un jornalero veracruzano que llegó al municipio de Padilla en el año 2002, al año siguiente se casó con una mujer tamaulipeca y en el momento de la entrevista tenía un hijo de siete y una hija de cuatro años, ambos nacidos en Tamaulipas. El resto de los hogares, donde los cónyuges e hijos eran inmigrantes, no lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 HOGARES CON HUOS EN TAMAUUPAS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES Varones Mujeres núm. núm. % % Beneficiarios del programa Oportunidades 1 25 o o No beneficiarios del programa Oportunidades 3 75 7 100 Total 4 100 7 100 Fuente, elaboración propia. LA EXCLUSIÓN DE LA MWER MIGRANTE DE OPOR11JNIDADES La estructura y concepción del programa Oportunidades excluye a la mujer migrante. Las mujeres que emigraron a Tamaulipas para trabajar en la zona citrícola no entienden por qué no calificaron para recibir esta ayuda si son muy pobres. Isabel, una mujer veracruzana separada que tenía cuatro hijos, subrayaba: "nosotros no tenemos Opor~dades porque no calificamos, y no sé por qué, si necesitamos mucho". El problema reside en que este programa condíciona la entrega de transferencias monetarias a las conductas personales de los integrantes de los hogares pobres, con objeto de incrementar su capital humano (Levy, 2009: 151). Es decir, pretende involucrar a las familias pobres para que sean partícipes en la superación de su situación, y trata de evitar una dependencia prolongada de los pobres de la asistencia social. Las madres y los adolescentes deben asistir a pláticas, las primeras sobre salud y nutrición, y los últimos sobre salud reproductiva y drogadicción. Sin embargo, para Imelda, una viuda de 40 años de edad con cinco hijos menores de edad, el apoyo de Oportunidades no le permitía mantener a su familia; por eso, en Julio de 2009, emigró a Güémez en busca de trabajo. Pero al emigrar perdíó el apoyo que tanto necesitaba, porque le era imposible cumplir con los requerimientos del programa: " ... tengo que estar en la casa por ser la beneficiaria; tengo que estar allá, pero con lo que me dan no completo para los dos meses que la TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 53 �( e ( LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES vuelven a dar; ya la tuve hace dos años y me la quitaron porque no estaba a1ú para las pláticas." Lo más preocupante es que los dos factores que conducen a la exclusión de las familias pobres del programa Oportunidades son la violencia de género y el abandono conyugal. Aquellas mujeres que escapan de una relación violenta o son abandonadas por sus maridos, muchas veces son expulsadas del programa. las siguientes expresiones, cuando no falta la comida en la mesa la mujer pierde el derecho de defenderse de un esposo abusivo: ( l Aunque fuera borracho y me pegara, nos quería, porque siempre trabajaba y nos llevaba de comer a la casa ( ...) me pegaba y ni modo, había que aguantar, porque para mi tierra el hombre es el que manda y hay que obedecer" (lmelda) . . . . no me dejaba salir sola y era celoso; pero nunca nos faltaba para comer o para vestir; nunca nos dejó sin nada (Leticia). Violencia de género y exclusión de Oportunidades 54 En el medio rural mexicano la violencia de género es endémica, forma parte de la cultura tradicional; a la mujer se la educa para sufrir (Bade, 2004: 283; Correa Castro, 2009: 221). Casi todas las mujeres entrevistadas narran escenarios de violencia doméstica. Expresiones como: "Me pegaba cada que se enojaba por lo que fuera y así estuvimos viviendo hasta que un día se fue" (Isabel); "cuando le decían que por qué no teníamos hijos se enojaba y me pegaba" Guana); o "Mi esposo me golpeaba mucho por la nada; sólo porque se enojaba con otras personas me pegaba a mi" (Natalia); describen una violencia sin sentido sufrida por las mujeres. El hecho de que la mujer se encuentre embarazada no impide que el hombre la golpee. Durante el embarazo las palizas son tanto o más frecuentes. Manuela señalaba: " La última vez que me pegó yo estaba embarazada y perdí al bebé que esperaba". La mujer debe aceptar una situación permanente de violencia de forma resignada (Arias, 2009: 251). Con frecuencia ocultan las marcas de los golpes para evitar que los demás se enteren, ya que esto las avergüenza. Como señalaba Olivia: Únicamente en situaciones extremas la mujer rural abandona a su esposo. Los padres generalmente aconsejan a sus hijas que aguanten a un marido golpeador. Como decía Olivia: "Sí me golpeaba; pero como mi mamá me decía: 'mi hija, hay que aguantar, así son los hombres, con el tiempo se componen"'. Aunque, cuando la violencia es tan recurrente que pone en peligro la salud de la hija, algunos padres la aconsejan que abandone a su marido. Este es el caso de Narcisa, que decía: "Mis papás me dijeron: 'hija no le aguantes, eres muy joven, si te da un mal golpe te va a hacer daño"'. Asimismo, Natalia señalaba: "Eso que nos dejamos fue porque me golpeaba mucho y mejor mi papá me recogió a la casa de ellos". Como aparece reflejado en las siguientes citas el abandono del marido se produce cuando la convivencia se torna insostenible: Fue dificil pensar en dejarlo, y más porque siempre me amenazaba que me iba a matar o que se iba a llevar a mi lújo, y lo cumplió, se lo llevó con él; pero a mi me pudo más el miedo para dejarlo porque me pegaba muy feo y pensé, o lo dejo o me mata, y fue que decidí dejarlo (Gabriela) Me golpeaba y ya después fueron más fuertes las discusiones y como él me golpea- Cuando me llegaba a pegar sí era muy violento y me marcaba los golpes, y cuando ba yo también no me dejaba; entonces, una vez que se fue a trabajar yo me salí de la iba a trabajar yo, me decían: te pegó, y bueno, a mí me daba vergüenza que se casa y me fui para mi tierra Guana). enteraran que me pegaba, ya que lo que a uno le pasa en su casa pues no debe de Nos separamos antes de que llegara a más. En los últimos tiempos los golpes eran más fuertes y ya no aguanté (Natalia). platicar, pues así se cree en mi tierra. La mujer rural es educada para exigir únicamente al marido que éste provea los recursos necesarios para la subsistencia familiar. A cambio ésta debe soportar gritos, golpes o humillaciones. Las propias entrevistadas califican como un buen marido a un hombre violento que siempre está ebrio, grita y golpea a su esposa, si trabaja y es buen proveedor. Como queda reflejado en TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 En México, cada vez es mayor el número de mujeres rurales que toman la decisión de salir de relaciones conyugales y familiares violentas (Arias, 2009: 151). Pero cuando una mujer abandona a su marido, éste se desentiende de la familia y es ella quien debe asumir toda la responsabilidad económica de sus hijos; como consecuencia, muchas mujeres se ven obligadas a salir a trabajar TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 55 �e LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES fuera de sus comunidades para poder mantener a sus hijos; y, frecuentemente, son objeto de abuso por otros hombres. Lo más problemático es que si no aguantan en silencio esta situación de abuso pueden perder sus trabajos, ya que la mujer siempre es culpada de incitar la agresión. Como decía Juana, una mujer chiapaneca que en el año 2002, después de ser abandonada por su primer marido, trabajó dos meses en Tampico: "como yo les dije que ya había sido casada, el señor, el dueño de la casa se quiso pasar de listo conmigo y como le dije a la señora, pues me corrió". Paradójicamente, cuando la mujer escapa de una situación de violencia doméstica se autoexcluye del programa Oportunidades. Por lo tanto, este programa desatiende a los grupos sociales más vulnerables: las familias monoparentales quebradas por la violencia, donde la mujer emigra para mantener a sus hijos. de penuria por el abandono y, al mismo tiempo, ser excluidas del programa Oportunidades al tener que emigrar para mantener a sus hijos. ( Abandono conyugal y exclusión de Oportunidades 56 En el medio rural mexicano el abandono conyugal por parte del marido es una práctica frecuente. La emigración internacional masculina frecuentemente se traduce en una disolución de las uniones y el abandono de los hijos que aparece reflejado en una interrupción del envío de remesas; asimismo, en las comunidades rurales también es frecuente que el hombre abandone a su esposa y se desentienda de toda responsabilidad económica hacia sus hijos. Arias (2009: 251) ha subrayado que las mujeres rurales abandonadas que no cuentan con la ayuda de los padres o abuelos de sus hijos deben trabajar fuera de sus comunidades para poder mantenerlos. En la comarca citrícola de Tamaulipas predominan las mujeres que fueron abandonadas por sus maridos y se vieron obligadas a emigrar para alimentar a sus hijos. En la muestra estudiada, la mayor parte de los hombres (84%) estaban casados. Como contraste, sólo un pequeño porcentaje (28%) de las mujeres lo estaban; 16% se había separado de sus maridos debido a una situación de violencia, 28% habían sido abandonadas por éstos, 12% eran viudas o desconocían el paradero de sus maridos y 16 % eran madres solteras. Además, tienen un promedio de hijos superior a los varones, a quienes mantienen sin la ayuda de un hombre (cuadro 1). Las siguientes citas, expresadas por dos mujeres que fueron abandonadas por sus maridos, la primera de San Luís Potosí y la segunda de Chiapas, con tres hijos menores cada una, muestran la paradoja de quedar en una situación TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 ... como no estoy en mi tierra es dificil entrar así estando aquí, porque hay que ir a reuniones y más reuniones, y no puedo asistir por mi condición de trabajo aquí (Manuela). ... en mi casa no lo dan porque como no estoy yo alú, y bueno, para darles necesita estar la titular de la familia alú, por eso no me dan a mí ni a mis hijos (Olivia). El programa Oportunidades aparece diseñado para hogares donde el marido proporciona el sustento económico y la mujer permanece en la localidad, dedicada principalmente a los quehaceres del hogar. Esto le permite asistir a pláticas donde adquirirá una información que tiene como propósito mejorar la salud y alimentación del núcleo familiar, al mismo tiempo que velar para que sus hijos asistan a la escuela. Sin embargo, los hogares donde la mujer por ser madre soltera, viuda, separada o abandonada- constituye el único sostén económico de la familia, y ésta se ve obligada a emigrar en busca de mejores oportunidades económicas, son excluidos de la asistencia social. Como aparece remarcado en las siguientes citas, los hogares de las mujeres migrantes pierden el apoyo de Oportunidades porque este programa no permite que las mujeres -las responsables de la corresponsabilidad de las familias- emigren. 57 ... para vida de que te den ese programa (Oportunidades), tienes que estar allá, en tu tierra, además ya tuve en Veracruz y me la quítaron porque no fui a una junta; pero es que tenía que trabajar yo (Gabriela). ... no estoy allá en mi casa y necesitan que yo esté allá para hacer los trámites que se requieren (Germana). (No tengo Oportunidades) porque no lo he tramitado yo, y para eso necesitas tiempo y tengo que estar en mi casa para hacerlo y no puedo porque estoy aquí Guana). ... no tenemos porque hay que estar en el lugar para que te den, y yo no puedo estar allá (Malvina). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �e 1A EXCLUSIÓN DE 1A MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES ( 1A EXCLUSIÓN DE 1A MU)ER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES ( LOS JORNALEROS MIGRATORIOS FRENTE A OPORTUNIDADES l 58 El programa Oportunidades excluye a las familias donde la mujer emigra; pero cuando es el hombre el que emigra la familia no se ve afectada negativamente. La figura del padre aparece excluida del manejo del programa. Es más, el que el marido esté ausente puede coadyuvar a un logro más exitoso de los objetivos del programa, porque uno de los aspectos perseguidos es que el dinero que reciben las mujeres no alimente los vicios masculinos. Como cae toda la responsabilidad sobre la madre, el marido puede emigrar para incrementar los ingresos familiares. Algunos de los jornaleros entrevistados decían que no eran beneficiarios de Oportunidades porque sus hogares no se encontraban en una situación de extrema pobreza; aunque se quejaban de que otras familias que tenían mayores recursos sí lo recibían. Benjamín, un jornalero veracruzano que trajo a su familia a Padilla en el año 2000 y tenía dos hijas en la secundaria, señalaba: "no pasamos el estudio socioeconómico que se hizo, eso fue lo que dijeron, porque como somos pocos integrantes de la familia ( ... ) Hay gente que tiene casa propia y los hijos no van a la escuela y sí se beneficiaron". La mayor parte de los jornaleros que emigraron solos afirmaban que sus familias eran beneficiarias de este programa. En el cuadro 5 se aprecia una clara escisión entre los jefes y las jefas de hogar con hijos en origen beneficiarios del programa Oportunidades. En el caso de los primeros, 76 % de los hogares eran beneficiarios de Oportunidades; como contraste, los hogares con jefatura femenina aparecían casi siempre excluidos de Oportunidades. Magdalena, una mujer chiapaneca que llegó a Güémez en el año 2009, constituye una excepción, ya que su hijo de 1O años de edad y su hija de 8 años sí se han visto favorecidos por el programa Oportunidades. Como ella decía: "es una ayuda muy buena aunque lo den retirado". Sus hijos pueden acceder a este programa porque fueron registrados por sus abuelos. A la edad de 14 años inició una relación con un hombre casado con quien tuvo dos hijos; pero el padre nunca se hizo responsable de ellos. Como era menor de edad y no estaba casada, sus padres, que ya tenían otros 14 hijos, los registraron a nombre de ellos. Por lo tanto, sus hijos legalmente son sus hermanos. En el año 2008, cuando su padre enfermó, decidió emigrar a Nuevo Laredo para mantener a su familia. Allí vivía una hermana; pero ésta no la recibió, por lo que más tarde llegó a Güémez, donde encontró trabajo en las huertas de naranja. Ahora ella envía a sus padres e hijos, que residen en Chiapas, de 1 600 a TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 3 000 pesos mensuales. Como sus hijos también reciben la ayuda de Oportunidades pueden vivir relativamente bien; sin embargo, esta situación es excepcional entre los hogares de jefatura femenina con hijos en la comunidad de origen. Los hijos de Magdalena no están. excluidos de Oportunidades porque ella renunció a la maternidad; sus hijos tratan a sus abuelos como si fuesen sus padres, aunque ella sí les ha explicado que no es su hermana, sino su madre. CUADRO 5 JEFES/JEFAS DE HOGAR CON HIJOS EN ORIGEN BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES Varones Mujeres núm. % núm. % Beneficiarios del =ama Oportunidades 16 76 2 11 No beneficiarios del programa Oportunidades 5 24 16 89 Total 21 100 18 100 Fuente: elaboración propia. Los hombres tienden a restar importancia a este programa. Los jornaleros migratorios señalaban que la ayuda proporcionada por Oportunidades era escasa; de modo que el monto económico recibido casi no compensaba por la pérdida de tiempo y esfuerzo requeridos para satisfacer los requisitos exigidos para ser beneficiarios del mismo. . . . es poco lo que dan porque lo dan cada dos meses y además pos las personas tienen que ir a las rewúones y a las juntas de los niños y más cosas (Adolfo). . .. No crea que les dan mucho dinero, es más la vuelta que tienen que dar para cobrar (Alejandro). En el mejor de los casos esta ayuda es considerada como un apoyo extra, como un suplemento a los recursos económicos que ellos proporcionan. Como decía Bruno: "no quiero decir que se acomplete con lo que les dan; pero sí les ayuda un poco, y con lo que yo les doy pues completan bien los gastos". El apoyo de Oportunidades es descrito como una fuente de sustento en momentos extraordinarios cuando ellos no pueden enviar dinero a sus familias porque sufrieron un accidente, enfermedad o estuvieron desempleados. Maldonado et al. (2006: 116) señalan que "el programa tiene el plus de proveer una dinámica familiar un tanto más relajada y armónica debido a la seguridad que proporciona un dinero que tranquiliza a los padres de familia". En este sentido, las siguientes expresiones reflejan cómo la ayuda económica proporciona- TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 59 �e LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES da por este programa reduce en los varones el nivel de estrés que les genera la obligación de enviar remesas periódicamente. Aunque Oportunidades es valorado de modo positivo por los entrevistados, ninguno lo considera una fuente principal de ingresos familiares; por el contrario, todos lo ven como una fuente subsidiaria que sirve para comprar los útiles escolares de los hijos o para sostener la economía familiar cuando merman sus oportunidades económícas. Castro (2009: 248) en un estudio sobre una comunidad de Querétaro, argumenta que la resistencia de los hombres respecto a que las mujeres salgan a trabajar obedece a que esto pone en duda su capacidad como proveedor y mina su autoridad e imagen. Los jornaleros entrevistados minimizan el impacto de Oportunidades para reafirmar su rol como único sustento de la economía familiar. El siguiente texto refleja de modo clarividente el frágil estatus del hombre en el seno familiar. Cuando el hombre trabaja y sustenta a la familia su posición es superior a la de la mujer; pero si es ésta quien sustenta a la familia la posición del hombre se ve rebajada, y es la mujer quien toma el mando de la casa. ( ... esta ayuda es para ellos, pero a uno también le sirve para no verse más presionado en que tiene que mandar dinero para el pueblo, se siente uno más tranquilo en ese aspecto (Claudio). Mis lújas reciben becas de oportunidades, pues como están en la escuela pues el gobierno las apoya con una beca para los gastos de la escuela ( ....) Es importante Hasta para estar bien con la mujer necesita uno trabajar y llevar a la casa lo que se para mis lújos ya que cuando yo no les mando, de alú, de la ayuda que reciben ocupa, para que la mujer te trate bien y te haga caso, porque si uno no mantiene a la compran lo necesario para la escuela y también me sirve porque no me veo tan mujer, va a trabajar, y si trabaja te va a mandar a hacer cosas, y pues uno de hombre preocupado ni estresado (Eladio) . está para mandar a la mujer (Ceferino). .. . cuando les dan, bueno, pues como quien dice: es extra, y sí se ayudan ellos, y yo no me veo tan apurado, y es cuando aprovecho y puedo ahorrar un poco de dinero CONCLUSIÓN para cuando vaya a la casa o para cuando no trabaje (Elíseo). ... es importante porque ayuda a mis lújos económicamente, y así me alivio más, ya que en ocasiones, que no tengo dinero para mandarles y así, no me veo muy presionado en cuanto al dinero (Félix). 60 Aquellos jornaleros cuyas familias no reciben Oportunidades no prestan mucha importancia a este hecho. El programa es considerado como una cosa de mujeres en la que ellos no están involucrados. Como decía Carlos: "eso es cosa más de las esposas que de los hombres". Detrás de estos comentarios peyorativos se esconde el rechazo a la erosión del papel del marido como único proveedor, lo cual justificaba cualquier tipo de comportamiento en el ámbito de la convivencia conyugal (Arias, 2009: 254). Las ayudas en materia de alimentación, salud y educación proporcionadas por el citado programa representan hasta una cuarta parte de los ingresos familiares (Levy, 2009); pero son unos ingresos que recibe la mujer y, por lo tanto, estrechan el rol preeminente del varón en el núcleo familiar. Canabal Cristiani (2005: 98) ha subrayado que las mujeres indígenas de la Montaña de Guerrero empleadas en la agricultura de Sinaloa que reciben un ingreso semejante al de los varones ya no están dispuestas a asumir el rol que implica una sumisión al marido, ni quieren ser tratadas como antes. Asimismo, Correa TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 Tanto los hombres como las mujeres migrantes asentados en la zona citrícola de Tamaulipas, los primeros porque no entienden el porqué del condicionamiento de las ayudas, y las últimas porque están excluidas del programa Oportunidades, valoran de modo más positivo los programas de subsidios alimentarios generalizados prevalecintes hasta el último tercio de la década de los años noventa, que el programa de transferencias monetarias condicionadas, operado a partir de 1997. Según los entrevistados las corresponsabilidades que impone el programa Oportunidades a las mujeres carecen de lógica porque resultan en costos que casi igualan los beneficios que producen. Según las entrevistadas, Oportunidades no beneficia a los hogares más pobres, sino a las familias que tienen una situación económica más desahogada. En consecuencia, los primeros y las últimas valoran de forma más positiva los programas de subsidios alimentarios generalizados porque no imponen corresponsabilidades y no excluyen a los más marginados. La implementación del programa Oportunidades rompió con la tradición universalista de la asistencia social en México para focalizar la política social en el abatimiento de la pobreza extrema a través de un empoderarniento de la mujer. Sin embargo, el ejemplo de los trabajadores migratorios empleados en el sector citrícola tamaulipeco permite concluir que este programa excluye a TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 61 �e 62 LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANfE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MIGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES las familias más marginadas: los hogares monoparentales donde la mujer se ve obligada a emigrar para mantener a sus hijos. Las madres solteras, viudas, separadas o abandonadas por un hombre que no se responsabiliza de la manutención de sus hijos, son excluidas de la asistencia social cuando intentan sacar provecho de las oportunidades económicas que encuentran fuera de sus comunidades de origen. El aspecto más problemático de Oportunidades es que puede contribuir a un fomento de la violencia intrafamiliar y a una mayor sumisión de la mujer para evitar que su marido la abandone, ya que el abandono de un marido violento por parte de la mujer o el abandono conyugal por parte del marido muchas veces conducen a una exclusión de los más pobres de la asistencia social. La hipótesis de la asociación entre el programa Oportunidades y la violencia intrafamiliar no pudo ser explorada ya que sólo 28 % de las mujeres entrevistadas estaban casadas y ninguna era beneficiaria de Oportunidades. Las familias más pobres se caracterizan por la interiorización de una cultura de subordinación de la mujer y violencia de género. Todas las mujeres entrevistadas afirmaron haber sido golpeadas por sus parejas en alguna ocasión, y en una parte mayoritaria de casos padecieron durante años un escenario de violencia extrema. Las entrevistadas asociaban esta violencia a múltiples causas: problemas de desempleo o subempleo, sospechas de infidelidad, alcoholismo, etcétera. Un escenario que propicia esta violencia es la amenaza del papel de proveedor del varón; cuando la mujer cuestiona su capacidad para sustentar la familia la respuesta de éste tiende a ser violenta. Muchos hombres tampoco toleran que sus mujeres trabajen u obtengan mayores ingresos que ellos. Como contraste, el programa Oportunidades subraya la preeminencia del rol económico de la mujer y esto es algo que como se desprende del discurso de los entrevistados, no agrada a los hombres. Aunque ellos se benefician del programa no lo ven con buenos ojos y tienden a menospreciarlo. Por otra parte, el diseño del programa acentúa la dependencia de la mujer. Oportunidades eleva los ingresos familiares; pero no proporciona independencia económica a las mujeres, sino que acentúa su rol doméstico y mantiene la dependencia hacia su pareja, ya que las familias beneficiadas también necesitan los ingresos masculinos para subsistir. Una mujer que sufre violencia puede optar por abandonar a su esposo y buscar un trabajo que le permita mantener a sus hijos o tolerar esta situación. Si la familia es beneficiaria de Oportunidades la primera opción es menos atractiva porque puede resultar incompatible con los requerimientos del programa. Por lo tanto, resulta necesario explorar más a fondo la hipótesis de la asociación entre la violencia de género y el programa Oportunidades. En conclusión, este programa debería relajar los criterios de corresponsabilidad impuesta a las mujeres en el caso de los hogares de jefatura femenina, ya que el diseño actual favorece a los hogares tradicionales de jefatura masculina y discrimina a los hogares monoparentales. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 BIBLIOGRAFÍA Arias, Patricia (2009), Del arraigo a la diáspora. Dilemas de la familia rural, México: Miguel Ángel Porrúa. Avila Jaquez, Carmen (2009), "Empowerment of women through political participation: Oportunidades' performance in an indigenous community of Oaxaca", en Perspectivas Sociales, vol. 11, núms. 1 y 2, pp. 101-132, San Nicolás de los Garza, México: Uruversidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Trabajo Social. Avilés Vergara, Carmen (2007), "Progresa, normas y mecarusmos de operación en el combate a la pobreza", en Néstor Estrella, Beruto Ramírez y Adrián González, Enfoques de la pobreza rural en México, pp. 95-120, Puebla, México: Colegio de Postgraduados - Campus Puebla. Bade, Bonnie (2004), "Yerbas, limpias y cirugía: el cuidado de la salud entre los núxtecos de Califorrua", en Sylvia Escárcega y Stefano Varese (Coords.) La Ruta Mixceca, pp. 271-314, México: Uruversidad Nacional Autónoma de México. 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L RESIDOOIS EN PADILIA, TAMAUUPAS Adolfo 50 años Alejandro 38 años Benjamín 40años Bruno 36años Carlos 23años Claudio 37 años Eladio 37 años Gabriela 40años Germana 33 años Matilde 35años Narcisa 30 años Olivia 27 años Agosto de 2011, originario de Afamo Temapache, Veracruz, casado, tres hijos, reside en El Barreta! desde 2007 y su familia en Álamo Temaoache, Ver. Septiembre de 2011, originario de Zaragoza, San Luis Polosí, casado, dos hijos, reside en Martín de Chinameca desde 2009 y su familia en laratoza, SlP. Junio de 2011, IJ!i&inaria de Afamo Temapache, Veracruz, separada, reside en 0 Barreta! desde 2008, dos hijas residen en Afamo Temapache, Veracruz y su hijo vive con su padre. Julio de 2011, originaria de Afamo Temapache, Veraauz, reside en El Barreta! desde 2009, su marido desapareció y sus siete hijos residen en Álamo Temapache, Ver. Agosto de 2011, originaria de lula, Tamaulipas, reside en 0 Barreta! desde 2009, su marido la abandonó, una hija reside en lula, Tamaulioas. Agoslo de 2011, originaria de Santa Catarina, San Luís Potosí, reside en El Barreta! desde el año 2006, su marido la abandonó, dos hijos residen en Santa Catarina, SIP. Septiembre de 2011, originaria de Ocosingo, Chiapas, reside en El Barreta!, desde 2009, su marido la abandonó, tres hijos residen en Ocosingo, Chiapas. Ceferino 15 años lmelda 40años Inés 20años Isabel 35años Juana 29 años Leticia 40años Magdalena 25 años Manuela 24años Natalia 33 años Nicolasa 40años Pamela 34 años Paola 38 años Agoslo de 2011, originario de Villa de Guadalupe, San Luis Potosí, casado, un hijo, reside con su familia en Plan de Ayala desde 2008. JufKI de 2011, originaria de Uxpanapa, Veracruz, viuda, reside en Giiémez desde 2009, y sus cinco hijos residen en Uxpanapa, Ver. Julio de 2011, originaria de Martínez de la Torre, Veracruz, madre soltera, reside en Güémez desde 2008 y una hija en Martínez de la Torre, Ver. Julio de 2011, originaria de Catemaco, Veracruz, separada reside, en Güémez, Tamaulipasdesde 2006 y sus cuatro hijos en Catemaco, Ver. Julio de 2011, originaria de Chicoasén, Chiapas, separada, reside en Giiémez desde 2008,sus dos hijos en Chicoasén, Chiapas. Agoslo de 2011, originaria de Escuintla, Chiapas, viuda, reside en Guadalupe YIC!oria desde 2008 y sus cuatro hijos en Escuin11a, Chiapas. Agoslo de 2011, originaria de Tecpatán, Chiapas, madre soltera reside en Güémez desde 2009 y sus dos hiios en Tecpatán, Chiapas. Septiembre de 2011, originaria de San Lu'is Potosí, su marido la abandonó, reside en El Carmen desde 2009 y sus tres hijos en San Luis Potosí. Agoslo de 2011, originaria de Ebano, San Luís Potosí, separada, reside en Plan de Ayala desde 2008 y sus cinco hijos en Ébano, SlP. Agosto de 2011, originaria de Tamuín, San Luis Potosí, casada, cuatro híJOS, reside con su familia en Plan de Ayala desde 2009. Septiembre de 2011, originaria de Alamo Temapache, Veracruz, casada, tres hijos, reside con su familia en El Carmen desde 2007. Octubre de 2011, originaria de Afamo Temapache, Veraauz, casada, dos hijos, reside con su lamília en Martín de Chinameca desde 2007. Mayo de 2011, originario de lxlaczoquitlan, Veraauz, casado, dos hijos, reside con su familia en El Barreta! desde 2002. Junio de 2011, originario de Uxpanapa, Veracruz, casado, tres hijos, reside en El Barreta! desde 2006, y su familia en Uxpanapa. Junio de 2011, originario de Afamo Temapache, Veracruz, casado, dos hijos, reside con su familia en El Barreta! desde 2000. Agoslo de 2011, originario de San Luís Potosi, casado, cuatro hijos, reside en Padilla desde 2007 y su familia en San Luis Potosí. Agoslo de 2011, originario de San Luis Potosí, casado, reside en Padila desde 2009 y su familia en San Luis Polosí. RESIOENIIS DE GÚEMEZ, TAMAUUPAS 64 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÜM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÜM, 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 65 �e 1 }OSÉ DE }ESúS SALAZAR CANTÚ* } OSÉ P OLENDO GARZA** CARLOS Gumo L óPEZ DE ARKos J ORGE AURELio MARTiNEz*** IBARRA SALAZAR**** Efectos en tiempo de viaje y seguridad vial generados por la ampliación y modernización de la carretera Saltillo-Zacatecas 1 Effects of Travel Time and Highway Safety Generated by the Expansion and Modemization of the Saltillo-Zacatecas Highway 1 66 EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL RESUMEN Mediante el uso de un contrafactual, (Gertler et al. 2011), se estiman los efectos en tiempo de viaje y seguridad vial, propiciados por la ampliación y modernización de la carretera Saltillo-Zacatecas. El escenario más probable arroja tasas de retorno social entre 4.6% y 5.48%. ABSTRACT By means of the use of a contrafactual (Gertler, et al. 2011), one can estímate the effects of travel time and highway safety propitiated by the expansion and modernization of the Saltillo-Zacatecas highway. Toe most probable scenario yields social-return rates between 4.6% and 5.48%. Palabras claue: contrafactual, evaluación, tasa de retorno social. Key words: contrafactual, evaluation, socialreturn rate * Profesor del departamento de economía del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), México jsalazar@itesm.mx ** Profesor en el departamento de economía del lTESM, México, polendo@itesm.mx *** Analista de mercados industriales en Ternium, Monterrey, México, clopezma@temium.com.mx **** Profesor del departamento de economía del lTESM, México, jail>arra@itesm.mx Recibido: 10 de enero / Aceptado: 31 de agosto de 2012 1 Al tiempo de esta investigación, primer semestre de 201 O, ya existían abiertos al tránsito casi 170 kilómetros de la carretera y se constnúa el último ttamo. Nota: Los autores del presente artículo, desean agradecer al Dr. Francisco García González, coordinador general de la Unidad de Programas y Proyectos Estratégicos y Evaluación de Politicas Públicas del gobierno estatal de Zacatecas (UPPEEPP), por las facilidades otorgadas para la realización de esta investigación. Igualmente agradecemos al personal de la UPPEEPP por su apoyo y al lng. Jorge L. González Ramírez, director de planeación, programación y presupuesto de la Junta Estatal de Caminos del gobierno estatal de Zacatecas, por su asesoría. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OIClEMBRE 2012 ISSN:2007-1205 pp. 66-89 La evaluación de los proyectos carreteros es sensible al momento en que se lleva a cabo, sus impactos completos se manifiestan de manera diversificada y en el largo plazo preferentemente (Cohen, 2007). La evaluación de posibles efectos sociales coadyuva a justificar de mejor forma las inversiones de este tipo dentro de ad.ministraciones públicas que prevén plazos de gestión menores a aquellos en los que podrían observarse los efectos completos. El mejoramiento de una ruta carretera suele generar efectos económicos en materia de producción, empleo, inversiones, seguridad personal y patrimonial, tiempo de traslado, reducción de accidentes y sus costos asociados, consumo de energéticos, variaciones en los precios de la tierra, entre otros. El presente estudio aborda la evaluación de efectos más estrechamente asociados a los usuarios directos de la carretera, en los renglones de tiempo de traslado y seguridad vial. Los resultados del escenario más probable arrojan tasas anuales reales de retorno social sobre la inversión de entre 4.614% y 5.481% al considerar los ahorros por reducción del tiempo de viaje y la disminución de accidentes. El resto del artículo se divide en 5 secciones: 1. Ubica el proyecto bajo estudio, en la planeación federal y estatal. 2. Presenta indicadores de la infraestructura carretera del estado de Zacatecas. 3. Desglosa la metodología. 4. Presenta los resultados y 5. Conclusiones. UBICACIÓN DEL PROYECTO EN LA PLANEACIÓN PÚBLICA FEDERAL Y ESTATAL El mejoramiento y ampliación de la carretera Saltillo-Zacatecas están alineados con el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, en su eje número 2: Economía Competitiva y Generadora de Empleos; en los apartados 2.9 y 2.10: Desarrollo Regional Integral, y Telecomunicaciones y Transportes, respectivamente. El proyecto es congruente con las cuatro estrategias del Programa Nacional de Infraestructura 2007-2012 (México. Presidencia de la República, 2007). El Plan Estatal de Desarrollo 2005-201 O del Gobierno del Estado de Zacatecas fue estructurado en tres objetivos; en el segundo: hacia un desarrollo económico sustentable, se ubica extender y mejorar la red carretera y de vialidades en la entidad (Zacatecas. Gobierno, 2005) . TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 67 �e EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL TENDENCIA RECIENTE DE LA INFRAESTRUCTURA CARRETERA EN ZACATECAS En comparación con otras entid ades federativas (IMT, 2005, 2006, 2007 y 2008), Zacatecas presenta una m edia m ayor d e kilómetros de carretera por habitante; en contraste, durante el periodo 2004-2008, la longitud de su red carretera aumentó en sólo 75 km., lo cual representa una tasa promedio anual de crecimiento de O.16%, mientras que para ese mismo periodo la tasa a nivel nacional fue de 0.98%. ACCIDENTES CARRETEROS EN ZACATECAS 68 Los accidentes en carreteras federales zacatecanas presentan una tendencia al alza. Durante el 2004 el número d e accidentes fue 733, mientras que en el 2007 llegó a 841 (cuadro 1). De acuerdo a estadísticas del Instituto Mexicano del Transporte (2005, 2006, 2007 y 2008), el costo anual de los accidentes en Zacatecas presenta también una tendencia al alza; de hecho, salvo el año 2006, el costo de los accidentes en miles de dólares ha sido mayor que el promedio nacional (cuadro 1); sin embargo, tanto la tasa anual promedio de crecimiento de los costos por accidente como su tasa anual promedio de crecimiento, aumentaron en el estado de Zacatecas durante el periodo 2004-2007 a un ritmo menor que el promedio nacional e inclusive m enor al de la región, la cual comprende las entidades federativas vecinas al estado de Zacatecas (cuadro 2). CUADRO 1 ACCIDENTES Y SUS COSTOS EN CARRETERAS FEDERALES DE MÉXICO Y ZACATECAS. - Año 2004 2005 2006 2007 Costo promedio Costo promedio Costo promedio Costo promedio Número de estatal en Zacatecas por accidente por accidente en accidentes en nacional (miles (miles de en México Zacatecas Zacatecas de dólares) c.--iólares) (pesos) (pesos) 733 57988 71567 72000 94000 1-760 72832 74188 '- 73000 94000 --816 841 78092 75940 70235 80553 ,--. 82000 80000 82000 94000 CUADRO 2 TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO ANUAL DEL NÚMERO Y COSTO DE ACCIDENTES EN ZACATECAS y LOS ESTADOS DE LA REGIÓN, 2004-2007. Entidad federativa Nayarit Coahuila San Luis Potosí Aguascalientes Zacatecas Nuevo León 0urango Jalisco Promedio de la región Promedio nacional Tasa de Tasa de Tasa de crecimiento del crecimiento del crecimiento costo de los costo de los accidentes 2004- accidentes 2004- accidentesft>IB 2007 (%) 2007 (%) 2004-2007 (%) -3.94 -4.77 -8.10 -2.30 0.05 -4.56 3.37 0.35 -4.03 3.73 4.02 -0.10 4.69 6.93 0.77 9.16 16.32 11.39 29.34 43.51 38.74 50.71 47.86 43.36 11.85 14.28 9.68 6.84 9.46 5.89 Fuente: elaboración propia coo datos de IMT (2005, 2006, 2007, 2008) Aunque las cifras del número de accidentes y sus costos, así como el ritmo al que aumentan son a tasas inferiores a las de los promedios regionales y nacionales es importante notar que el problema en el estado de Zacatecas se debe, principalmente a cuatro razones: J. Zacatecas es la segunda entidad federativa de la región y del país en donde los costos de los accidentes respecto al PIB estatal son más altos (cuadro 3). 2. El número de personas que fallecen a causa de un accidente en Zacatecas es mayor al promedio nacional (cuadro 4). 3. El costo medio por accidente es mayor en Zacatecas que en el país(cuadro 1). 4. Dentro de la región, Zacatecas pertenece al grupo de entidades federativas en donde el número de muertos o lesionados por cada km. de carretera pavimentada ha venido en aumento. Para el año 2007, por cada 3.61 kms. de carreteras pavimentadas, una persona murió o se lesionó debido a un accidente automovilístico (cuadro 5). Fuente: elaboración propia con datos de IMT (2005, 2006, 2007, 2008) TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 69 �EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL EFECTOS ENTIEMPO DEVIAJEY SEGURIDAD VIAL METODOLOGÍA DE EVAWACIÓN CUADRO 3 COSTO DE ACCIDENTES A PIB ESTATAL (%) r---:. Aguascahet1tes Coahuila ~ngo 2004 0.25 1 0.351 0251 0.11 1.62 -t---- 1 I ~ Nayartt Nuevo león San Luis Potosí Zacatecas Promedio nacional -ºlb 0.68, 1.37 0.27 20051 2006: 02241 ==+---0_22_, o, 0233 0288 _ 1 0.493 0.558 0271 0.304 -;-:;;;;;¡1.457 1.7081 0.1481 0.1531 0.7051 0.6161 .::.::...:~---= 1= 26:.:.¡ 0 1288 0.306 0.336 2001; 02211 0274 0.673 0.330 1.405 0.170, 0.682 1.4(!? 0.317 Fuente: elaboración propia con datos de IMT (2005, 2006, 2007, 2008) CUADRO 4 MUERTES Y LESIONADOS A CAUSA DE ACCIDENTES AUTOMOVILÍSTICOS EN CARRETERAS FEDERALES, 2004-2007. Tasa de crecimiento Muertes en el país Promedio estatal Lesionados en ~aís Promedio estatal Muertes en Zacatecas Lesionados en Zacatecas 70 2007 media anual 20042(1º_7 4860 10.03% 152 2004 2005 2006 3648 114 4581 143 4952 155 24504 t--766 31172 974 32682 l021 29758 930 6.69% 142 850 149 832 137 933 157 l040 3.40% 6.96% Según (Gk:ritza, 2006) los efectos de una nueva carretera son muy amplios y de compleja medición; es dificil aislar los efectos de la carretera de otros cambios concomitantes que influyen también en el medio. El siguiente cuadro presenta algunas de las variables monitor más comunes en la literatura del tema. La mayoría de los trabajos de esta naturaleza miden los efectos económicos en la zona de influencia directa de la carretera y aquellos más directamente vinculados a los usuarios de la misma; esto en virtud del más alto nivel de complejidad y costo para dimensionar los alcances en materia ambiental y de finanzas públicas que, además, generalmente son estimados antes de empezar el proyecto. La manera en que se han estimado los efectos de programas carreteros comprenden diversas estrategias metodológicas, algunas de corte cualitativo a través de encuestas, estudios de mercado y/o estudios de caso. Otros más cuantitativos, utilizando matrices de insumo-producto que permiten medir efectos multiplicadores multisectoriales, estadística descriptiva, relacional y multivariada y/o modelos econométricos. Las matrices de insumo-producto no están disponibles para todos los estados de la república ni a nivel municipal o de comunidades menores -localidades y/o áreas geoestadísticas básicas. 71 Fuente: elaboración propia con datos de IMT (2005, 2006, 2007, 2008) CUADRO 6 VARIABLES COMUNES EN LA EVALUACIÓN DE EFECTOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA CARRETERA. CUADRO 5 MUERTOS Y LESIONADOS POR KILÓMETRO DE CARRETERA PAVIMENTADA EN ZACATECAS Y LA REGIÓN, 2004-2007 2004 2005 2006 016 0.34 0.08 0.13 0.51 011 017 015 013 018 0.33 017 0.16 0.37 0.58 0.31 017 015 0.31 Tasa de cncimiento 2007 media anual 2004-~7(%) Aguascaientes Coahuia Ourango Jalísro Nayam Nuewle6n San Luis Potllsf Zacatecas Naciooal 018 0.16 0.37 0.51 0.31 0.29 014 0.29 Fuente: elaboración propia coo datos de IMT (2005, 2006, 2007, 2008) TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 0.33 022 0.19 0.4 0.35 0.33 0.29 .m. 017 0.08 --0.13 0.32 0.45 --0.12 0.1 0.03 -º=ºL_ 0.05 r- [CQHÓOJÍCOS 1-Producto Empleo Salarios y distrib~ Número de empresas Población (migración) lnversió~rivada Valor de los terrenos ¡--- l t--- Para elgobiemo Inversión _¡ Ingresos ,Pen:epción del wtante.,. i------1 t 1--- Para los usuarios directos SQ_stode~a~ --c--- ~ -- Ambientales Calidad del aire Impacto y fauna - -en -flora -. ~ f--- 7 +----, - - ! f1et11J!O de viaje Segu~ .j .. + Fuente: elaboración propia con base en Gkritza (2006) y Boamet (1996). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �( EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL Los estudios de corte cualitativo han sido aplicados principahnente cuando se dispone de poca información secundaria de desempeño económico y social de la zona de influencia; el trabajo de campo que conllevan suele ser costoso y prolongado. Por su parte, la interpretación de resultados debe ser muy cuidadosa para no caer en ambigüedades o sesgos. Como señala Weiss, (1998), estos estudios han venido ganando reconocimiento y llegan a brindar elementos de juicio que podrían también formar parte de los objetivos buscados por los programas, los que, en ocasiones, dificihnente podrían ser verificados de otra manera; por ello suelen representar un complemento en la evaluación social. Los estudios cuantitativos tienen la virtud de dar una imagen más concreta de los efectos tangibles. Por otra parte, pueden enfrentar serias limitaciones al considerar efectos redistributivos y dimensionar cambios en calidad de vida y satisfacción experimentados por parte de los afectados, directa o indirectamente, por programas públicos; a ello se han referido Brent (2006) y Jenkins (2002). En la presente evaluación, una limitación es planteada por la temporalidad. Los programas carreteros suelen implicar importantes inversiones, largos periodos de construcción y efectos que en algunos casos pueden llegar luego de periodos mayores a diez años, tal como lo señala Gkritza (2006) al citar el trabajo de Baird (2005); este último que muestra resultados obtenidos por Chandra y Thompson, (2000). ESTRATEGIA METODOLóGICA AD-HOC 72 El presente análisis se limita a los aspectos relativos a efectos en tiempo de viaje y seguridad vial. En lo referente al efecto en índices de producción y empleo, en el poco tiempo transcurrido en el cual la carretera se ha estado ampliando, no se cuenta aún con información oficial suficiente para realizar un estudio causal, por lo que este aspecto podría evaluarse en análisis futuros. El diseño del estudio es cuasi experimental. 2 En este sentido, es replicable de manera expost y plantea el uso de un "contrafactual", en este caso, repre- Se sigue el diseño 10 en el sentido de Campbell y Stanley (1970: 32), quienes ubican como cuasi experimental la comparación con grupos ya existentes, de equivalencia no asegurada. Estos autores le dan el nombre de grupo de control, sinónimo usual de contrafactual. También se ubicarla como cuasi experimental de acuerdo a lo establecido por Langbein y Felbinger (2006), quienes incluyen dentro de esta clasificación de diseño metodológico la evaluación de programas que cuentan con información en corte rransversa! y son comparados con contrafactuales. 2 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL sentado por la carretera entre San Luis Potosí y Matehuala; esta última de gran semejanza, pero que fue construida antes que la carretera bajo estudio. En este sentido se aproximarán los efectos que podrían resultar de la ampliación de la carretera Saltillo-Zacatecas, en el caso de que siguiera pautas similares a las ya mostradas por la carretera en comparación. Gertler et al. (2011 :230) establecen: " El contrafactual es un estimado del resultado (Y) que se habría dado para el participante de un programa en la ausencia del programa (P). Por definición el contrafactual no puede ser observado. Así, éste debe ser estimado usando grupos de comparación". En nuestro caso, el cambio entre el estado anterior de la carretera y el que se dará con la inversión realizada, suponemos que sigue una pauta similar a lo ya observado en una carretera don a la de este estudio, misma que viene a considerarse en este análisis como el grupo de comparación y que permite aproximar el contrafactual. Esta consideración implica también suponer que antes de la modernización y ampliación, ambas carreteras contaban con atributos muy semejantes. Los efectos a medir son: l. Tiempo de viaje: cambio en el tiempo promedio de traslado y su valoración económica. 2. Seguridad vial: número de accidentes y valoración económica de lesiones, muertes -medida según Ashenfelter (2006)- y daños materiales. Diferentes autores han empleado una estrategia metodológica semejante a la que se siguió en el presente estudio, entre ellos Singru (2007) al estimar los resultados socioeconómicos de carreteras en la India; iguahnente Funderburg et al.(201 O) quienes aplican un modelo de crecimiento regional de ajuste rezagado y un diseño cuasi experimental para estudiar la relación entre la inversión en nuevas carreteras y el cambio en el uso de suelo en tres condados del estado de California, en los Estados Unidos de Norteamérica. Al igual que en el presente estudio, otras evaluaciones de impacto aplicadas a proyectos y programas de infraestructura en general, y de caminos rurales y carreteras en particular, utilizan métodos cuasi experimentales; Estache (201 O) hace una extensa revisión y el estudio de Walle (2008) presenta un análisis de las dimensiones técnicas de la evaluación de impacto de caminos rurales aplicando técnicas cuasi experimentales. En cuanto al uso de contrafactulaes en la evaluación de proyectos carreteros, Sengupta, Coondoo y Rout (2007) emplean un enfoque de comparación TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 73 �( EFECTOS EN TIEMPO DEVIAJEY SEGURIDAD VIAL entre grupos de distintos beneficiarios en su estudio de valoración de las casas de residentes cercanos y lejanos de una carretera en la India. Kim y Hewings (2009) utilizan un modelo de equilibrio general computable y una aproximación contrafactual para estimar los efectos relativos a la implantación de una red carretera en el área metropolitana de Kwangju, Corea del Sur. El enfoque de contrafactual para evaluar proyectos carreteros ha sido también aplicado en diversas formas en otros estudios, Datta (2012) analiza los efectos de la mejora en calidad y ancho del sistema carretero que conecta cuatro ciudades importantes de la India, sobre las decisiones de inventarios y proveedores de las empresas en ese complejo. Mu y Walle (2011) miden el impacto diferenciado que tiene la rehabilitación de caminos rurales de Vietnam sobre el desarrollo de mercados. A través de técnicas de matching realizan la selección de las comunidades para hacer la comparación. Simoes y Almeida (2004) diseñan un contrafactual para determinar la influencia de la expansión de la carretera Fernao Días en el sistema económico del estado de Minas Gerais en Brasil. Escobal y Ponce (2002) evalúan el impacto de la rehabilitación de caminos rurales en Perú sobre indicadores de bienestar de las familias, tales como el ingreso y el consumo. Finalmente, Chandra y Thompson (2000) examinan la relación entre el gasto en infraestructura carretera y la actividad económica de los condados de los Estados Unidos de Norteamérica. 74 LOS DATOS EFECTOS ENTIBMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL mados ambos a partir de las estadísticas de la SCT (2005, 2006, 2007, 2008)-, se obtuvieron las horas totales ahorradas al año que aparecen en elcuadro 7. Con la intención de obtener una valoración económica del tiempo de viaje ahorrado, se calculó el ingreso por trabajo remunerado por hora, promedio ponderado según probabilidad de viaje -por perceptor por decil de ingreso a nivel nacional-y con información de la Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares 2008 (cuadros 5.3 y 6.2 de dicha encuesta) (INEGI, 2009). El resultado de esta estimación arrojó un total de $26.92 por hora en cifras de noviembre del 2008. 6 La selección de este indicador obedece al propósito de establecer con mayor precisión una valoración del tiempo del usuario promedio de las carreteras en el país. Una vez que se cuenta con el total de horas ahorradas al año para cada uno de los tres escenarios y con el valor promedio de cada hora, es posible calcular el valor monetario anual que puede significar el uso de la carretera Saltillo-Zacatecas. Este cálculo aparece en el cuadro 7. Como se puede observar, los montos oscilan entre un mínimo de poco más de 130 millones de pesos, hasta un máximo ligeramente superior a los 353 millones de pesos de marzo de 2010. CUADRO 7 HORAS DE VIAJE AHORRADAS POR AÑO Y SU VALOR MONETARIO Todos los datos provienen de las siguientes fuentes oficiales: Instituto Nacional de Estadística y Geografia, Banco de México, Secretaria de Comunicaciones y Transportes, Instituto Mexicano del Transporte y oficinas del gobierno de Zacatecas. Horas Horas Ocupantes ahorradas ahorradas totales al promedio por totales año (b) Escenario vehículo (a) diarias 12408 4528895 1.96 Mínimo 29374 10721466 4.64 Promedio 12292715 33679 5.32 Máximo RESULTADOS Y DISCUSIÓN Tiempo de viaje La ampliación de la carretera bajo estudio permitió el cambio de los limites máximos permitidos de velocidad de 80 Kms/hr. a 110 Kms/hr.; ello plantea la posibilidad de realizar un viaje en menos tiempo. En términos de los aforos vehiculares y de tres escenarios, según ocupantes promedio por velúculo -esti- Valor promedio de una hora (pesos de marzo de 2010) (cl 28.747868 28.747868 28.747968 Valor monetario anual por ahorro en horas de viaje (pesos de marzo de 2010) 130196075 308219290 353389348 (a) Ver anexo l. (b) Ver anexo 2. (e) Ver anexo 3. • En el anexo 3 se descnbe el procedimiento seguido para la realización de este cálculo. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 75 �( EFECTOS EN TIEMPO DE VTAJEY SEGURIDAD VIAL Seguridad vial 76 Bajo este concepto se consideraron tres elementos de valoración económica: costo evitado por lesiones; valor de las vidas salvadas; costo evitado en daños materiales. A diferencia del procedimiento aplicado para el cálculo del ahorro monetario por el tiempo ahorrado de viaje, donde se contó con información histórica de aforos vehiculares por tramo de la carretera evaluada, en el asunto de seguridad vial la información sobre el número de accidentes, víctimas fatales de los mismos y número de lesionados, así como daños materiales, es limitada y corresponde a dos momentos en el tiempo, 2004 y 2007, lo cual no permite aproximar una tendencia confiable para hacer los cálculos. Lo anterior obligó a establecer una estrategia de cálculo basada en la consideración de un contrafactual; es decir, un objeto de estudio que sin ser el directamente evaluado, cuenta con características muy similares a éste y, en este caso, con una cantidad de información histórica que permite hacer inferencia estadística. Al buscar carreteras similares encontramos que la vía que une San Luis Potosí y Matehuala -carretera federal número 57- reúne algunos elementos que la hacen un aceptable contrafactual. Entre ellos destacan: cercanía geográfica; autopista libre que se amplió de 2 a 4 carriles; con largos tramos rectos; una longitud similar en zona semidesértica; con muy pocos y pequeños poblados intermedios; con un perfil de actividad económica semejante; con trayectoria norte-sur y una serie suficiente de información histórica -referida a accidentes, lesionados y muertes- posterior a su fecha de apertura una vez terminados los trabajos de modernización y ampliación de la misma. El cuadro 8 resume la valoración de efectos en seguridad vial, cada uno de los cuales se explica enseguida. Vidas salvadas y su valoración económica Siguiendo lo sucedido en el contrafactual y como se observa en el cuadro 8, el número de vidas salvadas, atribuible a la ampliación y modernización de la carretera, es de 11 vidas por año. Como ya se ha señalado, este número es estimado al considerar un escenario en el cual la carretera haya sido terminada. Salvar una vida puede ser suficiente justificación para la acción pública. Por su parte, la estimación del valor económico de esta vida viene a complementar la valoración integral de dicha acción y permite, al mismo tiempo, comparar el beneficio esperado de la misma con la inversión realizada en su TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 EFECTOS EN TIEMPO DEVTAJEY SEGURIDAD VIAL consecución. Partiendo del número de vidas salvadas, se procedió a estimar su valor económico a través de dos vías; en la primera se aplicó el criterio empleado por la propia SCT (2007), el cual considera un valor de 400 mil dólares por vida; éste se trasformó a pesos empleando un tipo de cambio de $12.57 por dólar, prevaleciente al momento de las estimaciones-tipo de cambio Fix promedio de marzo 201 O, Banco de México. Esta operación arrojó un monto de $5 millones 28 mil por vida y al multiplicar por 11: $53 millones 308 mil equivalente al valor económico de las vidas salvadas en el año. Para el caso consideramos una vida útil de la inversión de 10 años,7 lo que lleva el valor presente de esta valoración económica de vidas salvadas a un total de $553 millones 80 mil. La segunda vía se basó en la valoración económica que estima los ingresos por trabajo en un horizonte esperado de vida laboral. Dada la edad promedio -35 años-de los fallecidos en accidentes carreteros en México, se estimó una vida laboral restante de 30 años. Por su parte, con base en el perfil del viajero mexicano, se calculó el valor de una hora de trabajo promedio de dicho grupo (El procedimiento puede consultarse en el anexo 3). Considerando un valor real constante del ingreso por hora laboral, se estimó el valor de una vida en $2 millones 325 mil 888 y para el grupo a 10 años ello significaría un total de $255 millones 847 mil 680,que representa poco menos de la mitad que con el método anterior. Número de lesiones evitadas y su v aloración económica Para el caso de lesiones, se utilizó únicamente el criterio de valor promedio por lesión del IMT(2008), el cual establece un valor de 1 1000 dólares. En este caso la información disponible no permite conocer en detalle las lesiones causadas en los accidentes carreteros, lo que permitiría también hacer valoraciones en cuanto a su implicación laboral, basadas en este caso, por ejemplo, en la tabla de valuación de incapacidades que aparece en el artículo 514 de la Ley Federal del Trabajo (México. Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, 2008) . Al igual que en el caso de las vidas salvadas, se hace la estimación considerando la carretera terminada y un comportamiento igual al del contrafactual carretera San Luis Potosí - Matehuala. ' Se considera que la inversión realizada tiene una vida útil, bajo mantenimiento menor, de diez años, luego de los cuales deben considerarse nuevas inversion es mayores. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 77 �EFECTOS ENTIEMPO DEVIAJEY SEGURIDAD VIAL EFECTOS ENTIBMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL Para calcular el valor monetario de las lesiones evitadas se multiplicó el monto de 11 000 dólares por 67, que es el número esperado de lesiones evitadas por año, y por diez, que representa el cálculo a lo largo de la vida útil de la inversión carretera realizada. Al producto de esta multiplicación se aplica el tipo de cambio de $12.57 y se obtiene el total de $255 847 680, datos que aparecen en el cuadro 8. diez años, llegamos al valor estimado total para este período igual a 23 millones 375 mil con cuatro pesos. Como puede observarse en el cuadro 8, este elemento es el de menor cuantía,dentro del rubro de seguridad vial. En resumen, el valor económico total del rubro de seguridad vial resultó en dos valores, mismos que van desde poco más de 370 millones de pesos hasta casi los 670 millones. Cabe recordar que la diferencia entre estas do; cifras corresponde a la estimación del valor de una vida, el cual fue determinado siguiendo dos enfoques diferentes -el criterio tomado de IMT (2008) y el que parte de la valoración de ingreso por trabajo. Daños materiales evitados y su vawradón económica El tercer elemento del cálculo referente al rubro de seguridad vial es el de la valoración económica de los daños materiales evitados. En este sentido, la información disponible nos permitió observar que en 2007 se registraron, a nivel nacional, 29 640 accidentes, con un costo total de $1 495 millones 700 mil pesos. De esta información se dedujo que el costo promedio por accidente carretero fue de $50 462, que al ser actualizado a marzo de 2010 alcanza un valor de $57 O12. La comparación con la carretera de San Luís Potosí a Matehuala permitió considerar una reducción de 41 accidentes al año, mismos que al ser multiplicados por el valor esperado por accidente, nos lleva a un total de $2 337 500 como costo total anual por daños materiales en accidentes evitados. Finalmente, al considerar un horizonte de vida útil de la carretera, equivalente a 78 CUADROS VALORACIÓN ECONÓMICA DE LOS EFECTOS PRODUCIDOS POR LA AMPLIACIÓN Y MODERNIZACIÓN DE LA CARRETERA SALTILLO-ZACATECAS, EN EL RUBRO DE SEGURIDAD. Ahorro por valoración económiCll Vidas salvadas 2 V-Idas salvadas 3 Valor Promedio Ahorro durante vida Eventos (pesos de marro de Ahorro al año (pesos útil, 10 años. (pesos evitados ' 2010) demarrode2010) demarzode2010) 11 5,028,000 55,308,000 553,080,000 11 2,325,888 25,584,768 255,847,680 Lesiones evitadas 67 138,270 9,264,090 92,640,900 Daños materiales evitados 41 57,D12 2,337,500 2 TOTAL 3 TOTAL TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUU<MllCIEMBRE 2012 La valoración económica de los efectos derivados de la ampliación y modernización de la carretera de Saltillo a Zacatecas comprendió dos grandes conceptos: el valor del tiempo ahorrado de viaje y el valor en aspectos relacionados con la seguridad vial del mismo. A continuación se presenta un resumen del valor agregado obtenido a través de la medición del conjunto de elementos. El cuadro 9 muestra los valores que puede tomar el estimado del total de efectos producidos por la carretera en términos de los costos evitados en tiempo de viaje Y seguridad vial. Va desde un minimo de poco más de 1673 millones de pesos, hasta un máximo de casi de 4203 millones de pesos. Al comparar estos valores con el monto de inversión total de 2 200 millones de pesos 1600 en el tramo Villa de Cos al limite de los estados de Coahuila y Zacatecas Y600 en el segmento Morelos a Villa de Cos-, según el Informe del Resultado de la Fiscalización Superior de la Cuenta Pública 2009 realizada en el pro- CUADRO 9 RESUMEN DE COSTOS EVITADOS POR LA AMPLIACIÓN Y MODERNIZACIÓN DE LA CARRETERA SALTILLO-ZACATECAS 23.375,004 669,095,904 371,863,584 ' Ver en anexo 4 el pn:icedimiento de su cálculo. Valoración promedio de una vida tomado el criterio considerado en el Anuario Estadístico de los Accidentes en Carreteras Federales 2007 CIMT, 2007), transformado a pesos actuales multiplicado po, el tipo de cambio actual. ' Valoración promedio de una vida, estimado mediante el ingreso por trabajo por hora estimado según el procedimiento del anexo 3 y considerando: la edad promedio de las personas fallecidas en accidentes carreteros (35 años de edad); un ingreso real constante y una expectativa de vida laboral que tennina a los 65 años de edad. 2 Uiwración económica de efectos sociales y su tasa de retorno Escenariodereducción de tiempo Mínimo Promedio Máximo Bajo el método de valoración de Bajo el método de valoración de una una vida, según el criterio de IMT vida, según el criterio de ingresos (2008). Pesos marzo 2010 laborales. Pesos marzo 2010 l,971.056,656 3,751,288,?00_ 4,202,989,388 1,673,824,336 3,454,056,480 3,905,757,068 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUU<M>IClEMBRE 2012 79 �80 EFECTOS ENTIEMPO DEVIAJEY SEGURIDAD VIAL EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL yecto, en cuatro de los seis escenarios la tasa de retorno social de este proyecto sería positiva y en dos negativa; estos últimos que corresponden al caso de mínima reducción estimable en el tiempo de viaje.En el escenario más probable, que sería el de una reducción promedio en el tiempo de viaje, la tasa de retorno social para el periodo de diez años estaría entre 57% y 70.51 %. En el escenario de mayor ahorro de tiempo, la tasa podría alcanzar niveles entre 77.5% y 91 %. Podría también decirse que, considerando una tasa anual capitalizable, el rendimiento social real anual se ubicaría en estos cuatro escenarios entre 4.614% y 6.685%, por encima de tasas de rendimiento en instrumentos financieros de poco riesgo y que se viene situando muy cercana a cero en los últimos años. Así, el endeudamiento del gobierno a una tasa de CETES resultaría justificable y con retornos mayores en términos reales. Por su parte, comparado con otras inversiones carreteras, aun las tasas positivas aquí encontradas lucen pequeñas. En este sentido, el Centro para la Preparación y Evaluación Socioeconómica de Proyectos (CEPEP, 2004), administrado por el Banco Nacional de Obras y Servicios Públicos (Banobras), en sus evaluaciones de proyectos carreteros previas a la inversión, recomienda tasas de rentabilidad inmediata por arriba de 18% y el Banco Mundial de 12%. Finalmente, cabe recordar que este cálculo ha dejado fuera algunos otros conceptos que también suelen considerarse como efectos de proyectos carreteros, los cuales han sido analizados en la sección de metodología y expuestos en el cuadro 6. Así, podría decirse que esta estimación representa un nivel de efectos parciales que puede ser complementada con el resto de los efectos una vez que se termine el proyecto y que se dé la temporalidad necesaria en operación de la propia carretera, que en la literatura se considera de al menos diez años. La evaluación de efectos de la construcción de una carretera tradicionalmente prevé que la misma ya haya sido terminada y tenga en operación un período suficiente para poder hacer mediciones más confiables, el lapso se considera de diez años. Condición que no se dio en el presente estudio, por ello las estimaciones correspondieron sólo a algunos de los aspectos que típicamente se estiman: ahorro en tiempo de viaje y en costos por accidentes, dejando fuera del análisis el impacto ambiental, el efecto en producción y empleo, y el análisis de los resultados en las finanzas públicas que podrían realizarse en estudios posteriores. De acuerdo con los resultados más importantes, se estimó que los usuarios de la carretera ahorrarían entre un mínimo de 4 528 895 y un máximo de 12 295 715 horas al año, prodacto de la modernización y ampliación de dos a cuatro carriles. La conversión de estas horas a pesos ahorrados, según el valor laboral del tiempo, llevaría a un rango de entre $130 196 075 y $353 389 348 anuales a valores de marzo de 2010. En lo tocante a seguridad vial, la información disponible para la carretera bajo estudio no era suficiente para hacer inferencia estadística, de a1ú que se decidió emplear información referente al cambio en cifras de seguridad vial registradas en una carretera de condiciones muy similares -en este caso la que va de San Luis Potosí a Matehuala- ello permitió estimar una reducción de 11 muertos, 67 lesionados y 41 accidentes por año. La valoración económica de las vidas salvadas, las lesiones y accidentes evitados, significó montos económicos de entre $37 186 358 y $66 909 590 anuales. El rango de valores depende principalmente de la forma de valoración de la vida de aquellos que mueren en viaje carretero, misma que en este caso se hizo con base en dos aproximaciones: la más alta corresponde al valor estimado por IMT (2008) y el más bajo calculado con respecto al valor presente de los ingresos laborales que pudiera alcanzar el individuo en el resto de su vida. Al agregar ambos rubros y proyectarlos a diez años -lapso considerado en esta investigación como la duración de la vida útil de la carretera según la inversión realizada- se generan seis escenarios posibles de monto total de ahorro para los usuarios directos. Este monto va desde un mínimo de $1 673 824 336 hasta un máximo de $4 202 989 388. Al comparar las cifras anteriores con el monto invertido por los gobiernos, los dos escenarios correspondientes a la menor valoración social llevarían a tasas negativas de retorno; en los cuatro escenarios restantes; dos que serían los más probables y los dos que llevarían a mayores efectos, las tasas de retor- CONCLUSIONES El objetivo del presente estudio ha sido evaluar los efectos en tiempo de viaje y seguridad vial de la inversión en la ampliación y modernización de la carretera que va del municipio de Saltillo al de Zacatecas en México. El proyecto se ha dado en congruencia con los planes y programas federales y estatales de desarrollo y en concordancia con los objetivos del Plan Nacional de Infraestructura. El estado de Zacatecas exhibe una dotación de infraestructura carretera relativamente grande. No obstante, en los últimos años sus cifras de accidentes y el costo de los mismos han venido en aumento. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 81 �EFECTOS ENTIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL no social anual real irían desde 4.614% hasta 6.685%. La práctica de evaluar los efectos sociales de inversiones carreteras en México es aún incipiente. El CEPEP (2004, 2009) realiza una tarea muy importante y profesional en este sentido, sobre todo en lo referente a estudios previos a la inversión. Los estudios posteriores a la inversión son más escasos aún; el presente análisis trata de aportar en esta última vertiente partiendo de un contrafactual. Estas estimaciones deben considerarse aún parciales ya que, como se ha indicado en el análisis, no incluyen los efectos completos-que podrían darse en el mediano y largo plazos- correspondientes a revaloración de los predios cercanos a la carretera e incrementos en la actividad productiva y el empleo, entre las más importantes; estimaciones que quedan como tema de futuras evaluaciones cuando la carretera haya tenido un mayor tiempo de uso. De esta manera se dispondrá de las cifras conducentes para la medición integral en un marco más completo de los efectos teóricos de un proyecto carretero como este. Datta, Saugato (2012), "Toe impact of improved highways on Indian firms", en Journal of Development Economics, vol. 99,núm. 1, pp. 46-57, NewYork.: Elsevier. 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Paso 2 Construcción de tres escenarios -mínimo, medio y máximo- de pasajeros promedio por vehículo. Para cada uno de los escenarios se determinó el número de pasajeros promedio por tipo de vehículo (PPV) más probable, de acuerdo a observación y experiencia de los coautores del estudio y comentarios con personal de transporte de pasajeros. Paso 3 Cálculo del promedio de ocupantes por vehículo, por tipo de escenario. Empleando los valores identificados en paso 1 y 2, el promedio de ocupantes por vehículo por tipo de escenario se obtiene de la sumatoria para cada escenario (PV*PPV) . 84 Escenario Mínimo Promedio Máximo TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 Autos Autobús Tráiler (Carga) ro% 2 4.5 5 4% 5 20 25 16% 1 1.5 2 Promedio de Ocupantes por Vehículo 1.96 4.64 5.32 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 85 �EFECTOS EN TIEMPO DEVIA]EY SEGURIDAD VIAL ANEXO 2 CÁLCULO DE LAS HORAS AHORRADAS TOTALES Y SU VALORACIÓN ECONÓMICA. Paso 1 Cálculo de minutos ahorrados por vehículo por tramo carretero (MAV). Se obtiene al multiplicar la longitud del tramo carretero correspondiente por el ahorro generado por el diferencial de 30km/h, el cual representa el cambio de velocidad máxima de 80km/h en la de dos carriles a 1l0km/h en la de 4. Paso 2 Cálculo del aforo diario promedio por tramo carretero (ADP). Se obtiene al pronosticar el aforo diario promedio por tramo carretero mediante métodos distintos de suavización exponencial (Simple, Doble, Holt-Winters sin estacionalidad, Hol-Winters aditivo y Holt-Winters multiplicativo). El criterio de selección utilizado para elegir el mejor pronóstico fue el criterio de Shwarz. El pronóstico se hace con base en la información hístórica de aforos de la SCT para los tramos carreteros en los que se divide la carretera bajo estudio. Paso 3 Cálculo de minutos ahorrados por aforo vehicular por tramo carretero (MAAV). Empleando los valores calculados en paso 1 y paso 2, los minutos ahorrados totales por tramo carretero se obtienen de la multiplicación de (MAV*ADP) Se obtiene mediante la sumatoria de HAAVpara todos los tramos que integran la carretera Zacatecas-Saltillo. Paso 6 Cálculo de las horas ahorradas totales diarias y al año. Se obtiene al multiplicar las HA por los ocupantes promedio por vehículo por tipo de escenario -mínimo, promedio, máximo. El resultado se multiplica por 365 para obtener las horas ahorradas en forma anual. Tramo Carretero Santa Mónica Villa de Cos Sierra Vieja Majoma San Tib11cio fHoras ahorradas diarias Minutos ahorrados por vehículo por tramo 2.25 11.03 17.49 29.56 37.90 Aforo diario prom. 2010 57~ 4769 3862 4010 3387 Minutos Horas ahorrados ahorradas por total de por total de aforo aforo vehicular vehicular 12 839 214 52 577 876 67 539 1 126 118 521 1 975 128 360 2 139 6 331 Paso 7 86 Paso 4 Cálculo de horas ahorradas por aforo vehicular por tramo carretero (HMV). Para convertir los minutos ahorrados totales por tramo carretero en horas ahorradas, se dividió MAAV entre 60. Cálculo de horas ahorradas en la carretera Zacatecas-Saltillo (HA). Paso 5 Cálculo de horas ahorradas en la carretera Zacatecas-Saltillo (HA). Se obtiene mediante la sumatoria de HAAVpara todos los tramos que integran la carretera Zacatecas-Saltillo. l Escenario Mínino Promedil Máximo Ocupantes promedio por vehículo' Horas ahorradas IDtales diarias 1.96 4.64 5.32 12408 29 374 33 679 Valor Horas totales promedio de ahorradas al una horab aoo pesos de nov. de 20~ 4528 895 10 721466 12 292 715 26.92 26.92 26.92 Valor monetario anual por ahorro en horas pesos de nov. de2008 121917853 288 621865 3ll919888 a. Ver anexo 1 b. Ver anexo 3 Cálculo del valor monetario anual por ahorro en horas de viaje. Se obtiene al multiplicar HA :zac-Sal por el valor económico promedio de cada hora, el cual fue obtenido de acuerdo al procedimiento del anexo 3. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 87 �EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL ANEX03 PROCEDIMIENTO EMPLEADO EN EL CÁLCULO DEL INGRESO POR TRABAJO, POR HORA PROMEDIO PONDERADO, SEGÚN PROBABILIDAD DE VIAJE POR PERCEPTOR A NIVEL NACIONAL. EFECTOS EN TIEMPO DE VIAJE Y SEGURIDAD VIAL ANEXO 4 ESTIMACIÓN DE EVENTOS EVITADOS Paso 1 Paso 1 Cálculo del ingreso por trabajo, promedio aritmético mensual por perceptor por decil (IPm). Se obtiene dividiendo el ingreso trimestral total por trabajo, entre el número de perceptores de ingreso por trabajo por decil; luego se divide entre 3 para hacerlo mensual. Se obtiene la proporción de muertos respecto al tránsito anual promedio. (PMtap) Tanto para el tramo carretero de Entronque Morelos-Saltillo como para el tramo carretero de San Luis Potosí-Matehuala, se calcula la proporción de muertes respecto al tránsito anual promedio mediante la división del total de muertes al año entre el número promedio de tránsito anual. Paso 2 Paso 2 Cálculo de la probabilidad de viaje (Pv). Se aproxima para cada decil, según la proporción de su gasto en el rubro de paquetes turísticos y para fiestas, hospedaje y alojamiento, que es el rubro de la ENIGH más cercano al gasto de viajes. Paso 3 Cálculo del ingreso por trabajo, promedio ponderado según probabilidad de viaje mensual por perceptor a nivel nacional (IPmp). Empleando los valores calculados en 1 y 2, el IPmp se obtiene de la sumatoria para todo decil del 1 al 10 de (IPm *Pv). 88 Paso 4 Cálculo del ingreso por trabajo por hora promedio ponderado según probabilidad de viaje, por perceptor a nivel nacional (IPmp). Para transformar el valor mensual obtenido en 3 al valor por hora, se divide IPmp entre 30 y luego entre 8. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 Se calcula el número de muertes anuales mediante la proporción de muertos respecto al tránsito anual promedio del tramo Entronque Morelos-Saltillo - objeto de evaluación y del tramo San Luis Potosí-Matehuala -<:ontrafactual. Se obtiene mediante la multiplicación del número promedio anual de vehículos que transitan por el tramo de la carretera del Entronque Morelos-Saltillo por la PMtap tanto del tramo del entronque Morelos-Matehuala, como del tramo SLPMatehuala. Paso 3. Se calcula el número de muertes evitadas. El número de muertes evitadas se obtiene mediante la sustracción del cálculo del número de muertes estimadas mediante la PMtap del tramo Entronque MorelosSaltillo, menos el número de muertes estimadas mediante la PMtap del tramo SLPMatehuala. Nota: El procedimiento previamente descrito se aplica también para las variables de lesionados y de daños materiales. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 89 �LÍMITES SOCw..ESY AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN 1 MARcos N oÉ MAYA MARTíNEz* Límites sociales y ambientales al proceso de conurbación de la región sureste de Coahuila de cara al siglo XXI Social and Environmental Limits to the Process of Conurbanization of the Southeastem Region of Coahuila in the Face of the XXI Century 90 RESUMEN El articulo se divide en dos partes: la primera describe la inversión extranjera en la industria local, de finales de la década de los setenta, como un primer detonante del proceso de conurbación' de Satillo y los municipios circundantes de Ramos Arizpe y Arteaga -Zona Metropolitana de Saltillo. A mediados de la década de los noventa la región registra un crecimiento en el comercio y los servicios que potenciaron una nueva fase de conurbación, más acelerada que la primera en el contexto del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN). La segunda parte recoge los testimonios de los habitantes de la región sobre el deterioro en la calidad de vida traducida en desempleo, indigencia, delincuencia y, sobre todo, por la limitante del abasto de agua, con statando el asentamiento de zonas habitacionales en áreas de recarga natural de mantos acuíferos por la displicencia de las autoridades locales. ABSTRACT The arride is divided into two parts: the first describes foreign investment in local industry from the end of the seventies, as a first trigger of the process of conurbanization of Saltillo and the surrounding municipalities of Ramos Arizpe and Arteaga, the Saltillo Metropolitan Area. In the rnid-nineties, the region registered a growth in commerce and services boosting a new phase of conurbation, faster than the first one in the context of the North American Free Trade Agreement (NAFTA). The second part brings together the statements of inhabitants from the region regarding the deterioration of the quality oflife, translating into unemployment, homelessness, delinquency and, above all, lirnitations in the water supply, witnessing settlements in housing developments in areas naturally recharging aquifers because of the indifference of local authorities. Palabras clave: conurbación, Zona Metropolitana de Saltillo, industrialización, comercio y servicios, calidad de vida. Key words: conurbation, Saltillo metropolitan area, industrialization, commerce and services, quality of life • Profesor en la División de Estudios Profesionales de la Facultad de Economía de La Universidad Nacional Autónoma de México, mnmaya@unam.mx 'La Ley General de Asentamientos Humanos (Segob, 1984), señala que el fenómeno de la conurbación se presenta cuando dos o más centros urbanos forman o tienden a formar una unidad demográfica, económica y social; la cual debe ser formalmente reconocida :i través de la declaratoria correspondiente, elaborada Recioido: 8 de agosto / Aceptado: 11 de octubre de 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 ISSN:2007-1205 pp. 91-121 Dentro del campo de estudio que abarca la economía regional y urbana se encuentran los factores que se hallan implicados en el crecimiento de las ciudades, entre ellos la industrialización, los servicios que detonan un flujo masivo de personas que a lo largo del tiempo aglomeran un determinado espacio, modificándolo de acuerdo a las necesidades de su cambiante sociedad. Muchos de esos cambios son impuestos desde una lógica espacial más amplia, como son los tratados comerciales internacionales entre dos o más países, la conformación de bloques económicos que subsumen a varias regiones nacionales o internacionales. Son las ciudades y su crecimiento desmesurado un fenómeno digno de analizarse ya que son estas los actores más importantes por su generación de riqueza nacional y por ende del crecimiento econórníco, al tiempo que articulan las economías nacionales con la globalización. El crecimiento urbano es fundamental para entender la concentración económica debido a sus rendimientos productivos crecientes. Fuera de las ciudades y sus fenómenos de urbanización y megalopolización, en la mayor parte del territorio nacional la mayoría de las actividades socioeconómicas están dispersas, por lo tanto, son los centros urbanos los núcleos de crecimiento económico, por ende su estudio es muy importante para explicar y entender las políticas de educación Y empleo, las medidas comerciales y de acceso a los mercados, la concentración demográfica y las acciones públicas para reducir problemas sociales derivados de la sobrepoblación, como el impacto ambiental y la degradación de los recursos naturales. Se eligió la Zona Metropolitana de Saltillo (ZMS), como un ejemplo interesante para explicar la articulación de diversas actividades económicas vinculadas con la exportación y los actores globales, lo cuales modifican el espacio e imponen una lógica social, cultural, económica y política distinta a lo que fue su dinámica histórica. La capital de Coahuila históricamente es una región de articulación socioeconómica del norte de México. Hoy es un centro urbano articulado a la lógica transnacional, por cuyas características de ser capital de un estado fronterizo, bajo una zona de libre comercio y con una red industrial y de comunicaciones importante, se convierte en una región digna de estudio y análisis porque así como se dan condiciones óptimas para el erepor el ejecutivo local cuando se trate de localidades de un mismo estado, o por el Federal cuando la conurbación abarque a dos centros urbanos de distintaS entidades federativas. En el caso de la conurbación Sa!tillo-Ramos Arizpe-Arteaga, su fundamento legal se declara en el periódico oficial del estado (Coahuila.Secretaría de Gobierno, 1979). TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 91 �LIMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN cimiento económico y demográfico, también es objeto de estudio por sus limitaciones sociales y ambientales bajo su dinámica actual. El fenómeno de la urbanización es evidente para la mayoría de los habitantes de nuestro país por hallarse más de 75% de la población total en zonas urbanas. Sin embargo, la dinámica del crecimiento urbano tiene matices distintos según la región que se estudie, ya que la confluencia de factores como la zona fronteriza, el libre comercio, los enclaves productivos y la historia demográfica y geográfica de una región juegan un papel muy importante en su conurbación. El crecimiento demográfico de la región se aceleró desde fines de la década de 1970 tras la llegada de inversiones nacionales y extranjeras en el ramo automotriz, que empleó 53% de la mano de obra de la industria manufacturera de la ciudad. INVERSIÓN EXlRANJERA EN LA INDUSTRIA Y CRECIMIENTO DE LOS SERVICIOS: 2 PROCESOS DE CONURBACIÓN DE LOS MUNICIPIOS DE SALTlLLO-RAMOS ARIZPE-ARTEAGA 92 La desconcentración de las actividades manufactureras de la meseta central comienza en la década de 1970 y se relocalizan en los estados fronterizos como regiones emergentes, lo que contribuyó a su urbanización (Morelos, Hill yWong, 1999: 683). El estado de Coahuila es de una de las entidades que más reprodujo este fenómeno. En Coahuila existen hoy cuatro zonas metropolitanas, según el Instituto Nacional de Estadística, Geografia e Informática (INEGI):Torreón, Monclova, Piedras Negras y la Zona Metropolitana de Saltillo (ZMS). En esta última, se suman los 648 929 habitantes del municipio de Saltillo, más 76 600 habitantes de los municipios de Ramos Arizpe y Arteaga, que en conjunto suman 725 529 habitantes; según el II Conteo de Población y Vivienda 2005, 30% de la población del estado en 17.6% de la superficie total de la entidad (INEGI, 2006). Según los censos de población y vivienda de los años que en este párrafo se citan, se destaca que entre 1970 y 1980 el crecimiento poblacional de la ZMS tuvo una tasa cercana a 6%, mientras que en Coahuila y el país fue de 3.36% en promedio. Entre 1980 y 1990, la ZMS crece 4%, Coahuila 2.4% y el país menos de 2% (Rivera Cardona, 1993: 247). Ya en la apertura con América del Norte, la relocalización al norte del país de la industria manufacturera aceleró el ritmo de crecimiento económico de entidades como Coahuila que desde de 1994 a 2008 ha crecido 4% promedio anual, mientras que la economía nacional sólo ha crecido 3%; 25% menor que la economía coahuilense (Dávila, 2011:13). lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 Crecimiento de la mancha urbana en dirección a la,s plantas automotrices En Coahuila la población creció en los últimos 1O años a una tasa media de 1.5% y las viviendas habitadas lo hicieron a 2.5%, lo que incrementó la oferta de espacios habitacionales. Destaca el municipio de Ramos Arizpe con el mayor crecimiento en el número de viviendas habitadas con 7 .8% en promedio anual; Saltillo con 3.2%. En la colindancia entre estos dos municipios se hallan complejos industriales de la industria automotriz. Es posible ver el origen de lo anterior, si se sigue el análisis del PIB sectorial de la conurbación que hizo Martínez Veloz (1987), el cual indica que para 1970 casi 51 % lo aporta el sector terciario, 43% el sector industrial y sólo 6% el sector primario. Para 1990 se da un cambio radical en la aportación sectorial en el PIB de la conurbación sureste de Coahuila. El PIB creció casi 10% anual en la década de 1980, siendo el sector industrial -la manufactura-el CUADRO 1 93 ZONA CONURBADA SALTILLO-RAMOS ARIZPE-ARTEAGA Producto Interno Bruto 1970-1990 millones de pesos constantes a 1990 SECTORES TOTAL TASA DE CRECIMIENTO AÑO 1970 1980 1990 1 11 111 77 665 523 845 622 696 1224 216 6.34% 42.80% 50.86% 100% -- 143 076 890 922 1119 832 2 153 901 5.80% 6.64% 41.36% 52% 100% 10054 4 430 283 1128 250 5586 589 0.18% 79.56% 20.26% 100% 9.90% Fuente, INEGI (1970, 1975, 1980, 1986, 1991). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �LiMITEs SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LiMITEs SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN 94 responsable de 80% de ese producto, mientras que la aportación de los sectores terciario y primario fue de 20.2% y 0.18% respectivamente (cuadro 1). Dicho impulso industrial coincide con el inicio de operaciones del complejo exportador automotriz de las armadoras transnacionales General Motors y Chrysler en el municipio de Ramos Arizpe. Es evidente la correlación que hay entre el crecimiento económico, producto de la industrialización, y la conurbación de la ZMS por el considerable incremento de empleos, aumento en la demanda de vivienda, infraestructura, servicios y equipamiento urbano para la nueva población. De 2005 a 2008 se incrementó 4% la superficie urbana de Saltillo destinada a los conjuntos habitacionales, llegando a conformar 34% del total de la ciudad, según el director de Desarrollo Urbano del municipio, José Ismael Díaz Pérez, quien especificó que el incremento de hectáreas autorizadas por el municipio para la construcción de fraccionamientos es de más de 444 hectáreas (Mendoza, 2008) . Lo anterior requirió el cambio de uso de suelo de áreas verdes y recreación a espacios de uso habitacional de alta densidad (García, 2009). Pero la conformación del agrupamiento automotriz en la ZMS sigue el patrón común a esta industria2 de econorrúas de aglomeración, ya que la intensidad y frecuencia de los intercambios entre las personas o unidades productivas son muy dinámicas y los vínculos que se generan por la cercanía conllevan procesos y posibilidades de especialización en las actividades. En ese sentido, la administración gubernamental local fomenta la formación de parques industriales.3 En la región existen 15 que están en funcionamiento y dos que están por entrar en operación, con el predominio de empresas automotrices (cuadro 2). Estos centros de producción y proveeduría se han rodeado de conjuntos habitacionales por el asentamiento de trabajadores de dichas actividades económicas, instituciones y centros de capacitación laboral, así como la gran variedad de empresas prestadoras de servicios. El incremento desbordante de desarrollos inmobiliarios de interés social aumenta la mancha urbana hacia el norte, propiciando que la zona urbana de Ramos Arizpe, en unión con la de Saltillo, siga creciendo. Estos conjuntos 2 Por la distribución que tiene la industria automotriz en todo el territorio nacional, se puede constatar que dicha actividad productiva es fundamentalmente urbana, localizada en zonas metr0politanas de más de un millón de habitantes o bien en ciudades o municipio~ conurbados a éstas. 3 Según la Cédula de Parques Industriales 2000 de la Secretaria de Planeación y DesarroUo (Coahuila. Gobierno, 2000). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 CUADRO 2 PARQUES INDUSTRIALES EN LA REGIÓN SURESTE DE COAHUILA Superficie en hectáreas Parque industrial Municipio 1 "lega 2 Amistad Phase 1 Amístld Industrial Park 3 Rn<nues 1 Amistad Industrial Park 4 Bosques 11 Total Disponible* Urbanizada No urbanizada 7 [7 7 o 35.13 22.65 35.13 o 11.88: 3.1 11.88 o 22.34 11.58 3.97 18.37 758 408 647 lll 288.64 10.67 263.68 24.96 54 33.5 31.3 22.7 Ariz¡)e 6 4.7 6 Saltillo Saltillo i 23.46 i 7.5 o 23.46 9.99 2,,....,..,, o o Salbllo Saltillo i 2.19 2.57 4.68 15.9 o o 3 145 43.52 5 620 58.98 94 Arteaira Ramos Arizpe Ramos Anzpe Ramos Ariz¡)e Ramos 5 Santa Maria Saltillo--llamos 6 Ariz¡)e Ari71V' Ramos Arizpe Ramos 7 Finsa Arizpe Ramos 8 Navisa Amistad Saltillo 9 Sur 10 Amistad Saltillo 1 Amistad Saltillo 1 11 11 12 la Angostura fábrica de la 13 Aurora 14 Santa Mónica ~ la Trinidad Amistad - ~ Industrial Sile 1 Aisosa Oesa11ollos 17 lndusbiales 9.99 4.68 15.9 ! Saltilkl Saltillo Saltil~ 1 ·1 5 156 98 o __!_ 95 ¡ Saltil!r-- -- Saltillo 'El terreno disponible es el que no está urbanizado y en venta. Fuente: Coahuila. Secretaría de Fomento Económico (2006). habitacionales crearon colonias enteras como la Analco Primera y Segunda Sección, los fraccionamientos Santa Cruz, El Cactus, Villasol, Parajes del Valle,Valle Poniente I y II, Escorial I, II y III, entre otros. Estas colonias se formaron, en su gran mayoría, por trabajadores de General Motors y Chrysler como de las empresas proveedoras de autopartes. En la visita realizada para esta investigación se constataron por la prensa local los anuncios de venta de casas de interés social que empiezan a ofrecerse al norponiente de Saltillo -suroeste de Ramos Arizpe-, donde el sector habitacional alcanzó geográficamente a la TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �96 LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN industria, lo que apunta a que se rebasó en dos décadas la previsión de la planeación urbana gubernamental de la región.4 Los primeros indicios de planeación urbana de Saltillo se dan desde 1980.Cuando ya se evidenciaba su creciente desbordamiento a los municipios colindantes, se edita el primer Plan Director de Desarrollo Urbano, se actualiza en 1987 bajo la orden de la Secretaria de Desarrollo Urbano y Ecología, y se modifica en 1992 con la edición del Plan Director de Desarrollo Urbano de Saltillo-Ramos Arizpe-Arteaga (Coahuila. Secretaria de Gobierno (2005a). Para la actualización de dicho plan, en 1993, se considera la expansión industrial automotriz al sur poniente de Saltillo, en la zona denominada Valle de la Angostura, prevista como reserva para uso industrial y zona de conservación. 5 En esta zona, hay condiciones de viento, orografía e hidrografia, como para construir un aeropuerto, sin los riesgos naturales de Ramos Arizpe en cuanto a nubosidad que ayudan muy poco a los pilotos, razón de la suspensión de vuelos con las pérdidas económicas implicadas Qiménez, 2010). Con la instalación de la empresa Chrysler se elabora el Plan Parcial Industrial de la Angostura 1994-2012, cuyo propósito fundamental era programar las acciones de inversión para el desarrollo equilibrado en la zona: plantear adecuadamente los usos y destinos del suelo; proteger áreas inadecuadas para el crecimiento urbano; establecer una zonificación para la protección ecológica y paisajísticas del sitio, así como instituir criterios y lineamientos generales para el equipamiento urbano; determinar el sistema vial; y plantear los estudios para la dotación de servicios de agua, drenaje y alcantarillado (Coahuila. Secretaria de Gobierno, 1997). El plan establecía tres probables escenarios: a corto plazo, cuando Chrysler en 1996 generaría un total de 2 070 empleos, por lo que la población aumentaría a 12 175 habitantes; a mediano plazo, cuando la población crecería a 31 278 habitantes hacia 2005; y un panorama a largo plazo con una estimación de 45 000 habitantes al año 2012. Se consideraron 41 programas: cuatro de planeación, tres de suelo urbano, 12 para la infraestructura, seis de vialidades, cinco de transporte, nueve de equipamiento, uno para la imagen y otro para la administración urbana. De todos no se han realizado ninguno. El plan elaborado en 1994 se publicó hasta 1997, con un desfase de tres años, lo que implicó que su operatividad formal, en términos administrativos para la gestión municipal, se iniciara cuando el plan establecía concluir la primera etapa (1994-1996), con una población de 12 575 habitantes. Asimismo, se encontró que los hechos sociales y económicos, sujetos a planeación no contaron con una investigación de las características socioeconómicas, urbanísticas y demográficas de la región, debido al corto tiempo en que se realizó el plan. Sin embargo, el desarrollo de esta zona se ha visto condicionado por el progreso de la zona norte de Saltillo, en su unión fisica urbana con Ramos Arizpe, lo que significa un rezago en las inversiones que se preveían en la zona, por lo que las etapas de desarrollo no se realizaron. El hecho de que solamente Chrysler y una empresa filial de ella se hayan asentado en la zona, modificó alrededor de 700 hectáreas de uso de suelo destinado a áreas verdes, equipamiento y servicios, hacia uso de suelo industrial. Tales modificaciones interrumpen el trazo de vialidades importantes de la estructura propuesta por el plan y, en su lugar, se crean avenidas que remedian, en el corto plazo, el tránsito de vehículos, pero que en el mediano y largo plazo, con el crecimiento poblacional, acentúan el mal trazo urbano. La creación apresurada de colonias populares por los desarrollos inmobiliarios ante la creciente población en la conurbación sureste de Coahuila, implica una dotación irregular de servicios públicos y un mal trazo de vialidades que, en la actualidad, se pretende paliar con la construcción de puentes vehiculares, cuando no se dio atención a este problema desde su origen. En la visita a la región, este tipo de crecimiento urbano irregular se hace cada vez más evidente en la parte oriente de Saltillo, donde las colonias populares son conectadas con la zona industrial y comercial a través de diversas obras viales recientes, pero de insuficiente construcción que no resuelven el problema de tránsito diario. • La política de planeación urbana a nivel nacional tiene sus origenes en 1976 con la Ley General de Asentamientos Humanos, cuando el Ejecutivo Federal modifica los artículos 27, 73 y 115 constitucionales, la cual, tras sufrir reformas en 1981, 1983 y 1993, se convierte en el instrumento gubernamental federal y estatal para intervenir en la organización espacial de sus centros de población. Sin embargo, la Ley de Asentamientos Humanos y DesarroUo Urbano (LAHDU) se publicó en 1994, abrogando las leyes de Desarrollo Urbano del Estado, la de Fraccionamientos y la Protección y Fomento de la Construcción y la Urbanización (Coahuila. Secretaria de Gobierno, 1994). Para la ejecución de la ley se crea la Secretaria de Asentamientos Humanos y Obras Públicas, entidad estatal encargada de cumplir con el Plan Nacional de Desarrollo Urbano y la gran variedad de planes de desarroUo estatales, así como los Planes Directores para las ciudades capitales. ' El Valle de la Angostura delimita al norte por la Sierra del Pina!, al oriente por la Sierra Zapalinamé, al sur por la Sierra de la Concordia y al poniente por el poblado San Juan de la Vaqueria, con una superficie total de 12 839 hectáreas. En este Valle se encuentra el poblado de la Encantada, Agua Nueva, La Providencia, La Trinidad; Refugio de las Cajas; San José de la Joya y San Juan de la Vaqueria, con una población en 1990 de 2 791 habitantes. lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 97 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN Incremento de los servicios y el proceso de conurbación de Saltillo, Ramos Arizpe yArteaga 98 De 1970 a 1990 el incremento de la industria protagonizó el crecimiento económico de la región sureste de Coahuila, pero de mediados de la década de 1990 a la fecha, el sector terciario contribuyó fuertemente a la conurbación de Saltillo, Ramos Arizpe y Arteaga, producto de ser centro de intercambio comercial en la región noreste de México, capital de la entidad y cabecera municipal. La industrialización de la región estimuló la demanda de diferentes servicios al productor, tales como transporte, limpieza y aseo, comercio al mayoreo, así como servicios proporcionados por profesionistas, servicios educativos,6 entre muchas otras actividades terciarias, las cuales son un vector independiente que contribuye a la urbanización. El incremento de la ZMS se reflejó en el crecimiento del parque vehicular y el número de gasolineras, las cuales recibieron mayor flexibilidad en el otorgamiento de concesiones a particulares.7 Se modernizaron las tiendas de autoservicio como supermercados y tiendas departamentales, lo que ha desplazado a los pequeños comerciantes locales. El aumento del poder adquisitivo de los habitantes propició la producción local de muebles, electrodomésticos, ropa, alimentos y artículos para el hogar que antes se traían de Monterrey o importaban de Estados Unidos. Por lo tanto, la participación de la ZMS en el crecimiento del PIB coahuilense ahora se potencia por el reacomodo y expansión espacial del comercio y los servicios al exportador industrial,8 como los de almacenamiento y telecomunicaciones por el dinamismo de las exportaciones (Dávila, 2011: 42) .El repunte industrial del sureste coahuilense, después de la crisis mundial vivida • La creación de la ciudad universitaria, perteneciente a la Universidad Autónoma de Coahuila, al oriente de Saltillo y cuyos terrenos son del municipio de Arteaga, es el resultado de una creciente demanda educativa de la población coahuilense. La gestión intermunicipal entre Saltillo y Arteaga para la conurbación de los servicios de transporte ya está promoviéndose, lo que beneficiará a 95% de los estudiantes que se formarán en este campus y que provienen de Saltillo (Villarello, 2011). 7 Este punto se constata por la planta de Pemex en Saltillo, la cual descarta reubicar su ternúnal receptora, almacenadora y distnbuidora de petróleo en la región porque en el tiempo de su ubicación (en 1978) no tenia zonas urbanizadas, y no generaba ningún riesgo contaminante para la población, pero el crecimiento de las zonas habitacionales al norte de Saltillo y los permisos de construcción de los gobiernos locales la han rodeado (Milenio Semanal, 20 11). 8 Pese a que la instalación de la industria automotriz dinamizó los sectores secundario y terciario de Coahuila y su región sureste, S altillo es la capital, sede de los poderes estatales y centro político natural del Estado, concentra los servicios educativos, de salud, de comunicaciones, infraestructura y equipamiento referido por la industria. lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN en 2009 y 201 O, genera expectativas favorables en el comercio. 9 El Grupo Walmart invirtió en la ZMS en 22 tiendas denominadas Aurrerá " Express", que en suma, generarán más de 12 mil empleos en 2011. 10 En Ramos Arizpe crecen empresas de servicios de logística y asesoría a empresas del giro farmacéutico, tecnológico y telecomunicaciones, hoteleras y automotrices, que ampliaron su presencia local (Jiménez, 201 la). En ese sentido, el gobierno estatal impulsa programas de capacitación y certificación en el mejoramiento de la calidad a micros, pequeñas y medianas empresas en el ramo turístico. 11 En los planes de inversión nacional y extranjera que la política local fomenta, están 11 empresas que atenderán la demanda de autoservicios, alimentos y bebidas, departamentales, para el hogar, pisos y suelos, dando 2 462 fuentes de empleo y una derrama de 135 millones de dólares. 12 El proyecto "México Emprende", centro de convenciones que promueve la Cámara Nacional de la Industria de Transformación (Canacintra) de Saltillo, promoverá la actividad industrial y sobre todo comercial en la ZMS (Jiménez, 2011 d). El crecimiento de la población y sus necesidades agotó la capacidad industrial de absorber la creciente migración por lo que el sector comercial y de servicios abrió la oportunidad para esa población que llega para quedarse, generando una segunda oleada de crecimiento económico y urbanización. Pero por otro lado, la caída de la demanda norteamericana entre 2007 y 2008, impactó el empleo industrial y el de servicios, lo que se tradujo en la multiplicación de tianguis para completar el ingreso, alimentando el fenómeno urbano de la econonúa informal. Según INEGI (2011), el desempleo y subempleo suman 23.3% de la población activa, es decir 28 mil desempleados más 4 7 mil subempleados (Murayama, 201 O). Son ya comunes en los cruceros de Saltillo, los " limpiaparabrisas", "traga-fuegos", vendedores de frutas o de accesorios. Según el municipio, tiene contabilizados oficialmente, tan sólo 'Entrevista a Ismael Duarte Cardona, presidente de la Asociación de Comerciantes Unidos del Centro de Satillo (funénez, 201 lf). "'Jiménez (20 11c). El propio munícipe,Jericó Abramo Masso, mencionó que el plan de inversión 20 11 ya contabiliza parte de los 2 mil 400 millones de pesos de inversión que el grupo Walmart ha hecho en 12 municipios coahuilenses. "funénez (2011 b). Junto con el sector hotelero se encadenan otras corrientes de inversión en los sectores restaurantero y gastronómico. La Cámara Nacional de Comercio local ha cuantificado a I Omil comerciantes establecidos de los cuales tiene afiliados a 3 800 formales. 12 Vanguardia (20 1O). Entre las compañías que se mencionan están TSCO de Saltillo, Southhern MU, Axe! Allience, CVG, Meco, Sabritas e Interceramic. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 99 �100 LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LA EXCLUSIÓN DE LA MUJER MlGRANTE DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES en el centro capitalino, 246 puestos ambulantes, entre fijos y semifijos y otros 100 más en la Alameda Central. 13 Por otro lado, los empleos en el sector terciario local son muy precarios por los bajos niveles salariales, que sitúan a 23.4% de los empleados en una condición de pobreza. Dicho porcentaje ha crecido en la última década, ya que en 2000, 13% estaba en esa posición (Castro Lugo, 2011).Este estrato social contribuye a la urbanización irregular, ya que los entrevistados que ganaban entre dos y cuatro salarios mínimos prefieren comprar lotes grandes sin servicios básicos a tener viviendas de interés social que carecen de amplios espacios. El escenario que vive la ZMS, bajo la dinámica del 1LCAN, genera un círculo virtuoso-¿o vicioso?-, que atrae más inversiones a la industria, migración hacia esta zona, que ocasiona demanda de servicios en salud, educación, transporte y espacio para la construcción de vivienda, la mayoría irregular en la periferia; al agotarse el ritmo de expansión económica, crece el subempleo y el desempleo, e incluso desarticulación agraria por el creciente éxodo de población del campo a esta zona metropolitana. Según el Plan Maestro para Área de Reciclamiento Urbano Zincamex, para el 2027 el crecimiento de la ZMS requerirá de cuatro subcentros de apoyo que equilibren la demanda de servicios de primer orden, con una superficie total de 77 hectáreas de reserva para instalarlos (Coahuila. Secretaria de Gobierno, 2005c). De acuerdo con las normas establecidas por el Sistema Normativo de Equipamiento de la Secretaria de Desarrollo Social (Coahuila. Secretaria de Gobierno, 2005b), se necesitan 320 hectáreas para satisfacer los requerimientos básicos de equipamiento medio, como escuelas secundarias, parques y deportivos, centros comerciales y comunicaciones. Adicionalmente se estima que se necesitarán más de 219 hectáreas de centros vecinales como unidades básicas de equipamiento. Desde. 2005 el Plan Director de Desarrollo Urbano (Coahuila. Secretaria de Gobierno, 2005a), propuso construir fuera de la ZMS la unidad de abasto mayorista de aves, de rastro de bovinos, cerdos; centro TELMEX, Central de Autobuses de Pasajeros -la actual estaba en la periferia de la ciudad y la mancha urbana la absorbió dejándola prácticamente en medio-, Central de Autobuses de Carga, parque Urbano, Centro Tutelar de Menores, tercera planta tratadora de aguas residuales, ferias y exposiciones, basurero municipal, los panteones y una terminal aérea en Derramadero, al sur de la ZMS. La crea- ción de un relleno sanitario seria en el municipio de Ramos Arizpe y no en Saltillo. La concesión del rastro se plantea en la salida sur rumbo a Zacatecas o en el municipio de Arteaga. Se piensa concesionar el servicio de recolección de basura. La nueva tratadora de agua se busca ubicarla en Arteaga, en los límites de Saltillo y Ramos Arizpe (Estrada, 2011). 13En una breve entrevista con algunos jóvenes de un crucero en el centro de Saltillo señalan que en un ella normal ganan entre 200 y 300 pesos. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 Obra pública como factor de comunica,ción y de conurbación La inversión transnacional automotriz en la ZMS generó condiciones de clúster, lo que propició el asentamiento de plantas manufactureras de motores y para producir módulos de autopartes. Entre los factores de localización en la ZMS están importantes obras de comunicación, parques industriales e infraestructura, puntos atractivos para la inversión. Se puede citar el aeropuerto de Ramos Arizpe, a 20 minutos de Saltillo, con vuelos diarios a la ciudad de México y a Houston, Texas, Estado Unidos. 14 También hay una aduana para despacho de mercancías y un servicio de carga con capacidad para aviones de 80 toneladas en promedio. A una hora de Saltillo está el aeropuerto de Monterrey, en el municipio de Apodaca, Nuevo León; además de una aeropista para vuelos privados en Parras de la Fuente, municipio al oeste de Saltillo. 15 Por carretera se puede acceder a diversas ciudades del norte como Piedras Negras y Monclova, en el mismo Coahuila, y a la ciudad Eagle Pass en Texas; por la carretera 57 se accede a Zacatecas y al centro del país, incluida la ciudad de México; por la carretera 54 se conecta con Torreón y Monterrey, de ahl a Nuevo Laredo y Laredo en Texas, así como al Golfo de México por la carretera 40. La región cuenta con carreteras interestatales que conectan a todo el Estado entre sí16 y por vía férrea a las ciudades de Acuña, Piedras Negras y Fron"Cinco vuelos diarios, tres entre Saltillo y la ciudad de México y dos entre Saltillo y Houston, Texas, Estados Unidos, con un total promedio de 158 personas movilizadas diariamente. Las empresas que prestan el servicio son Aeromar y United Continental. En temporadas se incrementan vuelos a los mismos destinos y el perfil de usuarios es turismo de negocios que antes hacían su arribo al norte del país por Monterrey, tras considerarse a Saltillo como ciudad corporativa (f1IDénez, 201 le). 15 Se pretende mejorar la comunicación entre las principales ciudades prioritarias de Estados Unidos y Canadá. Para ello se propone un cambio de ubicación geográfica de los aeropuertos Plan de Guadalupe de Ramos Arizpe y de Acuña a un sitio más apto para ese uso conforme al Plan Director de Desarrollo Urbano. 16 Coahuila tiene un total de 5 688 km de carreteras, 22.24% corresponde a la región sureste. La longitud de carreteras principales es de 1 558 km, 17% del total es de la región sureste. La entidad cuenta con 1 803 km de carreteras secundarias, 19.16% en la región sureste. En cuanto a las redes ferroviarias, Coahuila tiene 2 184 km, (27.74%) de la región norte; pero 6 994.8 (47.45%) en la región sureste (Delgadillo y Torres, 2002). lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 101 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN tera, así como a Zacatecas, Monterrey, México y Nuevo Laredo. Bassols (1984), consideró que los ferrocarriles contribuyeron para convertir a Saltillo en centro regional de gran "poderío industrial", comercial y de comunicación en el norte de México. Hoy, el servicio de ferro carril no es moderno porque su infraestructura es obsoleta, ineficiente e inoperante. En ese sentido, el gobierno estatal pretende modernizar, ampliar y fortalecer la infraestructura ferroviaria de la ZMS que la conecten con terminales de carga, patios de maniobras y talleres en las principales ciudades de Coahuila. Las autoridades estatales y municipales promueven fuertes inversiones en obra pública para atraer la inversión privada, nacional e internacional. Juan Pablo Durón, Director de Vinculación con Universidades por la empresa IBM México, señaló a la prensa local muchas ciudades con altas tasas de crecimiento demográfico tienen un alto déficit de obras públicas que satisfagan las necesidades de esa población creciente, pero no así Saltillo y su zona metropolitana, la cual que hoy se hace en un tiempo promedio de 45 minutos (Vanguardia, 2009) . El objetivo es crear una circulación libre de semáforos entre los entronques que unen a la ZMS con Monterrey y con Zacatecas -más de 28 kilómetros. 17 Es importante modernizar la infraestructura logística, de telecomunicaciones Yurbana, ya que es una herramienta estratégica de competitividad insuficientemente atendida en décadas recientes. Sin embargo, diversos personajes entrevistados de la población en la ZMS opinan que " ampliar la circulación de vehículos empobrece su calidad de vida y crea una espiral interminable de construcción de vialidades donde se generan más embotellamientos", resultado no sólo de la existencia de más automóviles, sino de " distancias cada vez mayores". Cuando las ciudades se planean en función del automóvil, crecen desbordantemente, haciendo indispensable la necesidad de mayor área asfaltada para la circulación de vehículos. Los académicos sugieren diversificar la oferta de medios de transporte, como el transporte no motorizado (ciclopistas). 18 En la ZMS faltan políticas promotoras, y se enfocan sólo a hacer más eficiente su infraestructura vial para reducir los tiempos en el desplazamiento entre la capital y los puntos fronterizos. Por otro lado, las autoridades estatales actuales plantean para el 2012 solicitar fondos metropolitanos a la federación como se hizo ya en el 2011 para el área de Torreón, e invertir en agua, vialidades y equipamiento urbano según el crecimiento de la mancha urbana (Aguilar, 2011). La conurbación de SaltilloRamos Arizpe-Arteaga es en los hechos una realidad, pero hace falta homologar los reglamentos municipales en lo concerniente al cobro de impuesto predial Ycriterios de coordinación entre corporaciones policiacas, la cual está impedida por la Constitución Federal, a menos que se apruebe la Policía Única. Sin embargo, la Cámara de Senadores analiza la iniciativa de ley para reformar el artículo 115 Constitucional que permita la conurbación de municipios como Saltillo, Arteaga y Ramos Arizpe. Según el senador del PAN por Coahuila, ... cuenta con vialidades y puede jalar las inversiones( ... ) y ahorita tienen en Saltillo una ciudad segura, creciente, dotándose de infraestructura, cero problemas de tráfico, lo que es una ventaja competitiva,(... ) los numerosos puentes que se han construido han permitido mayor y mejor comunicación (Muñoz, 20 10). 102 La construcción de libramientos que disminuyan el tráfico vehicular y reducir el tiempo de traslado en el área conurbada fue una estrategia incluida en el Plan de Desarrollo Urbano del Estado de Coahuila. En la visita a la ZMS, se constataron las obras de vialidad en la ciudad como el llamado Mega Distribuidor Vial Saltillo-Ramos Arizpe, considerado por la prensa local como "el más grande del país" (Peña, 2010). Tiene una longitud de 6.4 kilómetros, que permitirá una movilidad de 290 mil vehículos diarios que se mueven en la conurbación y sin semáforos. Una inversión de 3 millones 100 mil horas hombre, generando 3 200 empleos directos e indirectos, en su mayoría obreros, administrativos, entre otros. Su costo fue de 900 millones de pesos, recursos 100% presupuestados de las finanzas estatales. Según el gobernador de Coahuila Humberto Moreira, esta obra reducirá entre 15 y 25% el gasto de combustible y entre 5 y 7% las emisiones contaminantes en la ZMS; completando la red de obra pública con una serie de puentes que van desde Ramos Arizpe hasta la salida de Zacatecas para convertirse en una vialidad rápida de casi 26 kilómetroz, de tráfico continuo en sólo 20 minutos, TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 17 Si bien la obra pública en la Zona Metropolitana del Sureste de Coahuila se presume con obras como ejes Viales Ypuentes vehiculares, lo cierto es que en varias colonias de reciente creación en el norponiente de ]a conurbación hace mucha falta la dotación de servicios como pavimentación, lo que incluye obras para asfaltar, hechura de banquetas, etcétera. (Montenegro, 2011). 18 En particular, el uso de la bicicleta como medio de transporte en los espacios urbanos tiene un gran potencial porque: 1) es más rápida en distancias de basta 5 km; 2) más de 50% de los traslados urbanos cubren distancias inferiores a 5 kilómetros; 3) es económico, limpio y ocupa poco espacio; 4) tiene efectos muy positivos sobre la salud pública. Datos proporcionados en entrevista por el Dr. Alejandro Dávila Flores, Director del Centro de Investigaciones Sociales y Económicas (CISE) y ex rector de la U. A. de C. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 103 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LlMrrES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN Ernesto Saro Boardman, esta reforma posibilitaría la creación de organismos autónomos municipales en México, lo que pernútiría legislar, recibir apoyo económico del Gobierno Federal y planear proyectos intermunicipales en materia de transporte, desarrollo urbano, servicios públicos como el agua potable, drenaje, pavimentación, electricidad, vivienda y seguridad en municipios conurbados como la región de esta investigación (Ruiz, 2011). Lamentablemente, al Senado de la República le pareció incorrecta la propuesta por violar la autonomía municipal constitucional. Además de que la operatividad pudiera no ser transparente por la participación del gobierno estatal, por lo que se analiza la posibilidad de creación de autonomía de las zonas metropolitanas; es decir, independencia administrativa de los gobiernos estatales y municipales (González, 2011). Pero es un hecho que la regionalización económica basada en respetar la división política-administrativa poco tiene que ver con la realidad de las principales actividades económicas que se generan en regiones intraestatales que unen municipios como los de la ZMS y que deben ser tratados con base en la planeación regional (Bassols, 1983: 49). Resulta interesante leer la propaganda del gobierno del estado de Coahuila19 que promueve una visión exocéntrica normativa que como utopía, parte de un imaginario rico en esperanzas de progreso, gracias a la estabilidad, empleo, producción y atractivos naturales, sociales y geografia de Coahuila. "Las visiones exocéntricas son apoyadas institucionalmente ( ... ) son expresión de quienes analizan y producen la ciudad desde universidades o bien oficinas públicas o privadas" (Hiemaux y Lindan, 2004: 429). LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES DE LA INDUSTRIALIZACIÓN Y LA CONURBACIÓN DE LA REGIÓN SURESTE DE COAHUILA 104 Para lograr identificar las problemáticas que se viven en la ZMS se interpretan desde el punto de vista del habitante. Según la percepción y experiencia de los habitantes de Saltillo y Ramos Arizpe, se infiere el destino de la ciudad en cuanto a su modo de vida, lo que se denomina visión egocéntrica (Hiemaux y Lindan: 2004: 430). Según el estudio que realizó García (2003), se toma la opinión de diversos actores sociales locales sobre la tendencia en el futuro urbano de la ZMS. La gente de Saltillo es consciente de que la ampliación urbana de su ciudad es propiciada por el crecimiento industrial pero adolece de falta de planeación, y añaden que es de esperar que se agudice su problema por la mala infraestructura vial, con zonas hacinadas e inadecuadas para la buena convivencia vecinal por su rápida concentración, además de un aumento en la inseguridad general en la conurbación, como un segundo grupo de preocupaciones. Un tercer conjunto de inquietudes sobre el futuro urbano se refiere al rápido deterioro de la infraestructura de agua y su saneamiento, la cual ya se percibe como contaminada y socialmente injusta. La preocupación a este respecto se hace mayor con una eventual megalopolización que integrará las áreas metropolitanas de Saltillo y Monterrey (García, 2003: 74). TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 Deterioro en /,a calidad de vida y aumento de /,a pobreza de los habitantes de /,a conurbación La conurbación rápida y desmedida en tomo a Saltillo se refleja en asentamientos irregulares y en su escasa dotación de servicios en las nacientes colonias. Entre las colonias que más carencias presentan está la colonia Josefa Ortiz de Domínguez, donde la falta de pavimentación, drenaje y la contaminación de una tubería que desemboca a un arroyo cercano se conjuga con la falta de escuelas primarias y secundarias que potencia la delincuencia y pandillerismo en la zona. Incluso estas colonias no cuentan con un sistema de transporte eficiente (Rodríguez, 2008). En la visita se pudo constatar que en la misma situación se hallan las colonias Puerta de Oriente, GasparValdés, Ejido Cuauhtémoc, Lomas de Zapalinamé, San José de la Joya, El Recreo, San Eligio, San Bias, Chapula, Santa Rita, Rogelio Montemayor Seguy, entre otras colonias que se han configurado en el norte -Ramos Arizpe- y oriente-Arteaga- de Saltillo. Al sur la mancha urbana se encuentra afectando la zona protegida de la Sierra de Zapalinamé al invadir la zona de restauración con la creación de fraccionamientos en un área de amortiguamiento; es decir, una zona de recarga del principal acuífero de Saltillo (Milenio, 201 O). La desmedida concentración poblacional puede convertirse en el limite de las fuerzas centrípetas que atraen las inversiones debido a la alta densidad de población y las propias actividades económicas, al agotamiento de los recursos naturales, la sobreutilización de la infraestructura, etcétera. Por ejemplo, pese al fuerte crecimiento económico de la región y su conurbación, hay evidencia del deterioro en la calidad de vida en la ZMS por el rebasado limite de la planeación urbana al ocuparse áreas no aptas para el desarrollo siendo insuficientes los equipamientos existentes, y déficit de infra19 www.sectur.coahuila.gob.mx; www.icocult.gob.mx; www.coahuila.gob.mx TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 105 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN estructura y servicios urbanos básicos. Rivera Cardona cuantificó que para 1990 había en promedio cinco habitantes por vivienda en la región, resultando la existencia de condiciones de hacinamiento en 3% de las viviendas (Rivera, 1993: 249). El mismo estudio arrojaba que más de 9% de las viviendas en la región tienen condiciones no aceptables o precarias por no contar con techos o paredes que protejan a sus habitantes. No gozan de piso de cemento 3.6% de las viviendas, 6.8% no cuentan con agua entubada, 11.3% no tienen drenaje y 3.3% carecen de energía eléctrica (cuadro 3). Respecto al déficit en infraestructura en la región, se puede contabilizar: 3.1 % de carencia en energía eléctrica entre la población; 2.4% sin agua potable; 12.6% carece de drenaje; 31 % de la vialidad interna no está pavimentada; 6. 7% del área no tiene alumbrado público; un déficit de transporte urbano de 11.4%, de teléfonos 24.8% y 3.1 % de recolección de basura (ver cuadro 4). En una categorización del área urbana de Saltillo por estratos socioeconómicos denominados alto, medio alto, medio bajo, bajo y marginal, basados en el ingreso de las viviendas censadas en la década de 1990, se puede apreciar que los estratos de mayor peso son el medio bajo y bajo, niveles que concentran casi 80% de los estratos y 81 % de las manzanas. Actualmente, sin la disponibilidad de datos recientes, el gobierno municipal reconoce que de las 820 colonias que conforman Saltillo hay un buen porcentaje en regularización y otro 106 CUADRO 3 CUADRO 4 ZONA CONURBADA $ALTILLO-RAMOS ARIZPE-ARTEAGA INFRAESTRUCTURA URBANA 1990 Porcentaje del déficit Ramos Saltillo Arteaga arizpe Electricidad Agua potable Drenaje Pavimentación Alumbrado Transporte Teléfonos Recolección de basura 1.81 2.71 9.95 28.05 4.98 9.95 23.53 1.81 Total 15.38 - 30.77 50.00 19.23 19.23 34.62 - 29 57.14 14 28.57 29 3.15 2.36 13 31.1 7 11.42 25 15.38 -- 3.15 -- Fuente, tomado de Rivera (1993). tanto que no cuentan con servicios básicos (Villarello, 201 la) (cuadro 5). El delegado de la Secretaria de Desarrollo Social Federal en Coahuila, Luis Femando Salazar Femández, afirmó que las autoridades municipales de Saltillo no han cumplido con las exigencias para ampliar los polígonos de marginación -colonias o territorios- que han crecido en los últimos años y así se puedan destinar fondos del Programa Habitat,20 enfocado a las zonas urbanomarginadas del país (Oportunidades de Negocios, 2012). Otras limitantes al crecimiento urbano son el creciente desempleo y la po- ZONA CONURBADA SALTILLO-RAMOS ARIZPE-ARTEAGA Saltillo Vivienda con paredes de lámina cartón o material de desecho Vivienda con techo de lámina, cartón y material de desecho Vivienda con piso de tierra Vivienda sin agua entubada VIVienda sin drenaje VIVienda sin energía eléctrica Ramos Arizpe Arteaga Total % CUADRO 5 ESTRUCTURA DE ESTRATOS SOCIOECONÓMICOS PARA EL ÁREA URBANA DE $ALTILLO % 671 92 5 768 0.85% Estrato Número de estratos % del total Número de manzanas del total 2713 1336 100 4 149 4.62% Alto Medio alto Medio bajo 11.00 30.00 104.00 4.62 12.60 43.70 337.00 919.00 3685.00 4.28 11.68 46.82 3 010 164 65 3 239 3.6% 5887 9 459 226 484 51 248 6 164 10 191 6.86% 11.34% Bajo Marginal Total 86.00 7.00 238.00 36.13 2.95 100.00 2707.00 223.00 7871.00 34.39 2.83 100.00 2626 302 29 2 957 3.29% Fuente, INEGI (1990). Cuadro tomado de Ri\'era (1993). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 Fuente, tomado de Cisneros (1998). "' Según lo que la Secretaria de Desarrollo Social presenta en su página de internet, ''Habitat es un progra- TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OIClEMBRE 2012 107 �108 LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LiMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN breza por la saturación de las actividades económicas y los asentamientos humanos sin planeación. Este problema es típico de las grandes urbes como la Ciudad de México, Monterrey o Guadalajara; sin embargo, en una ciudad media como Saltillo y su zona metropolitana estos fenómenos se empiezan a presentar, lo que requiere de la acción pública para paliarlos, pero con resultados en términos de cobertura muy limitados. La implementación de comedores comunitarios por organizaciones civiles se ha incrementado en Saltillo como efecto del aumento del desempleo y la crisis. Este año la demanda por este servicio casi se ha duplicado, otorgando de 500 a 800 comidas por día. El servicio que en un inicio se brindó a estudiantes y personas de la tercera edad, ahora abre sus puertas a hombres y mujeres de toda la ciudad cuyos oficios son muy variados: pedigüeños, vendedores con sus canastas de dulces, trabajadores de los negocios del centro, sexoservidoras y payasos callejeros acompañados de sus esposas y sus hijos. Según el Profesor Federico Müller Rodríguez de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Coahuila, "el problema en Saltillo se agudiza por el índice creciente de desempleo" donde se da "un cóctel bastante perverso: desempleo, pobreza y escasez de recursos ... ". Además, "Saltillo es un municipio de contrastes muy marcados, tenemos una gran concentración del ingreso y una serie de colonias totalmente marginadas, donde la población sobrevive con una cantidad ínfima de centavos o de pesos, en tejabanes, casas de cartón, comiendo o mal comiendo una vez al día, si bien les va" (Peña, 2009). Tras la crisis económica de finales de 2008 y todo 2009, la entrega de despensas por parte de los Bancos de Alimentos llegó a 25 mil cada mes (Espinoza, 2010) . mos en esta materia ( Centro de Estudios Jurídicos y Ambientales, 2012). Sin embargo, la percepción entre los habitantes de la región difiere mucho de los que el gobernador mencionó. Una encuesta realizada en la ZMS arrojó como resultado las primeras tres prioridades sociales por atender en Saltillo: después de "mantener el orden y la seguridad", la segunda prioridad fue la de "cuidar el medio ambiente", 69%. Sobre si creen que en la ZMS existen problemas ambientales, 89% de los encuestados respondió que sí (Carabaza et al., 2007). El proceso urbanizador por el crecimiento de los sectores secundario y terciario golpea ecológicamente a mayor escala y en menor tiempo. La instalación de industrias ocasiona un impacto ambiental, como la descarga de desechos sólidos industriales a los arroyos, la emanación de gases, etcétera (Rivera, 1993: 251).La explotación de los acuíferos hace que el agua extraída a mayor profundidad esté contaminada con metales pesados como el arsénico. Se evidencia el creciente número de tiraderos no oficiales de basura en las colonias de reciente creación en Ramos Arizpe, en que prolifera fauna nociva y son foco de infección en colonias populares. Esta situación es evidente también en la parte sur, en las faldas de la Sierra de Zapalinamé donde los basureros de los nuevos desarrollos habitacionales están provocando que la flora endémica de la región disminuya su follaje, proliferen agentes patógenos como plagas, hongos, virus, bacterias, insectos, entre otros, que desencadenan estrés en especies como los pinos, y ponen en riesgo su supervivencia (Mendoza, 2011). En un recorrido por esta zona es posible encontrarse vertederos de llantas, envases de aceite de automóvil y autopartes viejas o en desuso, basureros de alimentos y de ropa. El avance del territorio urbano sobre territorio rural reduce las posibilidades de vida a las comunidades campesinas de la región y le restan territorio al ecosistema vegetal. En el mapa 1, los puntos verdes indican zonas rurales, las que, con el avance de la mancha urbana tanto del lado de Saltillo como de Arteaga, empiezan a desaparecer. La creación de la Ciudad Universitaria de la Universidad Autónoma de Coahuila en territorio de Arteaga, múltiples obras inmobiliarias en el oriente de Saltillo, así como las diversas obras públicas de regularización de servicios a colonias en jurisdicción de ese municipio -realizadas por las autoridades tanto estatales como locales-, quitan cada vez más espacio a las comunidades rurales de la región (lnfonor, 2010). El crecimiento hacia el oriente se potencia por el asentamiento de empresas constructoras como CONTRISSA, que llevan a cabo la explotación pétrea de la Sierra de Arteaga, ocasionando un severo impacto ambiental con las Deterioro ambi.ent.al por el crecimi.ento de la conurbación El gobernador proclama la sustentabilidad ambiental como política de su gobierno y ofrece como prueba la vigilancia a la industria y su regulación a través de herramientas básicas de gestión ambiental, como el Registro de Emisiones y Transferencia de Contaminantes, y las Auditorias Ambientales; así como los manifiestos de impacto ambiental, fundamentalmente . Asimismo, acuerdos de coordinación con la PROFEPA para fortalecer los mecanisma de la SEDESOL que articula los objetivos de la política social con los de la política de desarrollo urbano y ordenamiento territorial del Gobierno Federal, para contnbuir a reducir pobreza urbana y mejorar la calidad de vida de los habitantes de las zonas urbanas marginadas" (Sedesol, 2012). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 109 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN MAPA1 CONURBACIÓN DE SALTILLO HACIA EL ORIENTE RUMBO A ARTEAGA N mm • Corriente agua Curva nivel Localidades urbanas Localidades urbanas - Municipios N Fuente: elaboración propia con base en datos de INEGI (2010). 110 explosiones de cada dos horas, y que todos los días sacuden las unidades habitacionales cercanas, que empiezan a presentar cuarteaduras. Otro impacto es el humo causado por las explosiones que se expanden por el ambiente y afectan las plantas y árboles de la región, lo que desde luego provoca enfermedades respiratorias a los residentes. La Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas pelea jurídicamente por la salida de estas empresas de la región y fincar la responsabilidad ecológica para que paguen los costos de recuperación ambiental. En el norte el proceso de urbanización de la ZMS y su megalopolización con Monterrey propicia el incremento de obras públicas como vías de comunicación, puentes, carreteras, pero, sobre todo, la construcción de la autopista que conectaría ambas conurbaciones, lo que pone en riesgo la flora existente entre Coahuila y Nuevo León. Sin embargo, para las autoridades ambientales estas son externalidades y se buscan alternativas para reducir el daño ecológico. Por ejemplo, dentro del inventario forestal de la entidad, plantas protegidas que estaban en riesgo ya se removieron y se trasplantaron a 50 metros en la zona de construcción de la Autopista Saltillo-Monterrey, para "minimizar el impacto ambiental", señaló el delegado de la Semarnat en Coahuila, FerTRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 nando Gutiérrez Pérez (Estrada, 2008). En entrevista con el investigador en urbanismo de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Coahuila, Carlos Dávila Mendiola, respecto a las cifras que las autoridades daban a conocer sobre el crecimiento urbano, mencionó: "Están ocupando mucho espacio, lo que obviamente va a condicionar la armonía con el resto de los espacios. Cuando empezamos a rebasar las áreas naturales o de uso agrícola es cuando estamos generando un problema" (Mendoza, 2008). Otro problema son las crecientes emanaciones contaminantes a la atmósfera. En el 2009, la Secretaría de Medio Ambiente de Coahuila casi declara por primera vez, rebasados los limites de calidad satisfactoria del aire por par-' tículas de fracción respirable y ozono, al detectarse 99.6 y 90 imecas respectivamente, siendo el limite 100 imecas. Esta concentración de contaminantes se dio en la parte norponiente de la Zona Metropolitana (Estrada, 2009). Los últimos monitoreos realizados por la Secretaría del Medio Ambiente de Coahuila, revelan niveles de contaminación en Ramos Arizpe por debajo de las Normas Oficiales Mexicanas (Milenio, 2010b), pero la gente de los núcleos de población cercanos a las empresas siguen padeciendo de alergias, ardores en la nariz, ojos irritados, dolores de cabeza y enfermedades de la piel, y las autoridades sanitarias, municipales y estatales, siguen sin realizar ningún estudio epidemiológico que determine el origen de estos trastornos. En tanto, los colonos de esta comunidad, que según cifras de su Ayuntamiento rebasa ya los 61 mil habitantes, ven cómo el smog, los olores a químicos y las aguas industriales, se filtran por las ventanas y los drenajes de sus viviendas. 21 Dificil futuro en el abasto de agua en la conurba,ción de SaltiUo-Ramos ArizpeArteaga Como se documenta, el desarrollo industrial, principalmente automotriz, en los 40 últimos años, incidió en el crecimiento demográfico en la ZMS donde, según el Censo de Población 201 O, ya habitan 823 128 personas (INEGI, 2011). La construcción cada vez a un ritmo mayor de casas, edificios, negocios y obra pública para el transporte como vialidades y puentes, significa pérdida 21 Roberto Nava Coronel, presidente de Fundación Ecológica Mexicana en Saltillo, advierte " Con Apasco y con otras industrias químicas, Ramos Arizpe ha sido candidato a enfermedades que han estado latentes. Yo recuerdo un año, creo que fue el 98 o 2000, en que hubo muchos abortos" (Peña, 2008). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 111 �I..iMJTES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN de espacio a la vida vegetal de la región y es sustituida por cemento y asfalto. Por otro lado, se evidencia la tala clandestina en la sierra de Arteaga y la cons22 trucción de colonias tipo campestre que invade la sierra de Zapalinamé y el hábitat natural del sureste de Coahuila. Lo anterior le resta humedad a los municipios que conforrnan la zona de estudio y contribuyen al cambio paulatino del clima en esta región. Testimonios de los lugareños coinciden en que Saltillo y sus alrededores, a diferencia de otras regiones de la entidad, se beneficiaban de lluvias constantes y de clima fresco, entre los 17 y los 24ºC -en comparación de los 40ºC de las demás regiones- y tanto en la sierra como en las ciudades crecía variada y abundante vegetación (Robles Ramírez, 2011). Estas condiciones mantenían los mantos acuíferos con un nivel óptimo de 1.12 abastecimiento. Un estudio realizado sobre el uso sustentable del agua en las ciudades del norte de México se enfocó a la escasez y uso ineficiente en la ciudad de Saltillo concluyó que-debido tanto a las condiciones hidrográficas de la zona de estudio, como por el rápido desarrollo económico que tuvo derivado del 1LCANy por la demanda qeciente de agua de la zona conurbada de Saltillo, Ramos Arizpe y Arteaga se sobrexplotaban los mantos acuíferos, por lo tanto era necesaria la implementación de políticas públicas más activas de los tres órdenes de gobierno para la conservación y protección de los mantos acuíferos. Asimismo señaló que era necesario introducir un cambio en los patrones de uso del agua, para lograr un manejo sustentable (Chávez, 2006: 30). Rodolfo Garza Villarreal, consejero de la Cámara de la Propiedad Inmobiliaria, señaló que actualmente los planes de conurbación de Arteaga con Saltillo incluyen la creación de un intenso desarrollo habitacional en la parte oriental de la capital de Coahuila, cerrando espacios vacíos entre los dos municipios y conformando una misma mancha urbana. Lo importante, señaló el consejero, es analizar la viabilidad de estos proyectos en cuanto a la dotación de agua para dicho desarrollo (Medina, 2011). Según otras fuentes la sobrexplotación es de 20 millones de metros cúbicos anuales y afecta no sólo a Saltillo y Ramos Arizpe, sino también a Torreón, reveló la dirección de la Comisión Nacional del Agua (Conagua) estatal. Han sacado más agua de la que se puede captar por las lluvias cada año. El director Actualmente, se implementa un proyecto en el que 14 mil habitantes de Saltillo aportan económica y voluntariamente en su pago del agua un peso para ayudar a financiar la dotación de agua para los municipios de la coourbacióo en la zona su¡cta a Protección Ecológica Sierra de Zapalinamé (Centro de Estudios 22 de Conagua en Coahuila, José Guillermo Barrios Gutiérrez, indicó que " no existe una fecha fatal; sin embargo, es necesario ir tomando las acciones debidas para la sustentabilidad del liquido de los próximos años. El acuífero Saltillo Ramos-Arizpe, es el principal que abastece el uso público urbano de dichas ciudades" (Staff bionero, 2009). Rodolfo Tuirán, subsecretario de Desarrollo Urbano y Ordenación del Territorio, de la Sedesol, dio a conocer en 2003 que 69 de las 121 ciudades más grandes del país, entre ellas Saltillo, enfrentan "problemas críticos o muy críticos de disponibilidad de agua" (Mena, 2003). Investigaciones sobre el tema en la región sostienen que para la región noreste del estado de Coahuila de Zaragoza (zona metropolitana de Saltillo-Ramos Arizpe), el crecimiento económico e industrial de la región vivido, registró un importante avance a partir de la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte con Estados Unidos y Canadá (fLCAN), manifiesto tanto en el aumento demogr'afico como en las actividades económicas y a raíz de ello, se ha intensificado la explotación de la cuenca Rio Bravo, por lo cual aumentó la duda respecto de la conveniencia o no de esas transformaciones (Rodríguez Vázquez, 2009: 7). Los gobiernos locales impulsaron el crecimiento económico bajo el supuesto de que el recurso agua, aunque limitado o inexistente en la superficie, en el subsuelo había en montos tales que aseguraban la viabilidad de ese crecimiento; sin embargo, las evidencias científicas mostraron la fragilidad de estos supuestos, ya que la Cuenca Río Bravo, a la cual pertenece la ZMS, cuenta con 96 acuíferos, de los cuales 21 se encuentran sobrexplotados, además de que el volumen de recarga se estima en 5 082 millones de m 3 y la extracción en 4 145 millones de m 3 anualmente (Conagua, 2009). Para el año 2000, 96.8% de las 155984 viviendas en Saltillo contaban con agua potable por medio de red pública, cifra por encima de la media nacional, cuya cobertura es de 85.62% (INEGI, 2006); sin embargo, la dinámica económica y demográfica en los últimos años creció y, por ende, la demanda de agua también, con lo que para mantener ese porcentaje de cobertura de abasto se sobrexplotaron los acuíferos23 que abastecen la ciudad (Gil Arltonio, 2007: 55). La rapidísima concentración de las actividades terciarias, como el comer- n_ El clima en esta región es prcdominanteme~tc seco, con una temperatura media de 20 ºC; la precipitación es escasa y poco regular con un promedio de 325 mm por año, lo que sitúa a la región con un nivel menor que el promedio de precipitación anual del pais el cual es de 772 mm: 50% menos. Jurídicos y Ambientales, 201 2). TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OlctEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OlctEMBRE 2012 ll3 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN cio y los servicios alrededor de los complejos industriales, ha multiplicado la demanda del liquido. Desde la década de 1980 se plantearon alternativas, como la perforación de nuevos pozos y la profundización de algunos de los existentes. Ingenieros Civiles y Asociados (ICA) proyectaba la exploración y localización de nuevas fuentes de abastecimiento, la construcción de nuevas lineas de conducción y otras. Pero fue hasta la década de 1990 cuando la inversión pública permitió la perforación de cierto número de pozos profundos en zonas de captación, como la denominada "Loma Alta", y en la Sierra de Zapalinamé, la rehabilitación de seis pozos profundos y la incorporación de diez pozos localizados dentro de la zona urbana (cuadro 6). Se logró incorporar los pozos profundos del proyecto Carneros-Sur. Con todas estas obras públicas mencionadas, a finales de dicha década, la captación aumentó de 900 litros por segundo a 1 4 78, se mantuvo el creciente déficit de 1 022 litros por segundo, para un abasto núnimo de abasto de agua de 2 500 pese a la renovación de la red de distribución de agua potable.24 Para el año 2010, dicho déficit se incrementó al aumentar la demanda a más de 4 800 litros por segundo. Sin embargo, el gobierno municipal anunció que para 2011, 28.6% del ingreso público del municipio de Saltillo seria destinado para la construcción de colectores pluviales, con lo que CUADRO 6 114 FUENTES DE SUMINISTRO DE AGUA PARA EL ÁREA URBANA DE SALTILLO (MILES DE METROS CÚBICOS POR DÍA) Fuente Loma Alta Zapalinamé Buena Vista 1980 27.6 64.3 1.8 1985 33.4 59.3 2.7 1990 30.5 64.0 1.5 1995 32.4 52.8 1.3 San Lorenzo 8.2 2.9 3.6 4.3 17.4 21.5 32.9 9.7 14.9 8.0 7.2 111.6 130.6 129.l 130.9 Zona Sur Mancha Urbana Total LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN se tiene garantizado el abasto para la población al contar con 80 pozos, de los cuales 50 están en operación y 30 están precisamente como reserva ante el aumento en la demanda por el incremento de calor (Villarello, 2011). El Sistema Municipal de Agua y Saneamiento de Saltillo (SIMAS) recurrió a cortes de diversa duración programados en el suministro al existir colonias que tienen un abasto durante los siete días de la semana, las 24 horas al día, mientras que otras reciben un abasto de dos días a la semana y sólo de tres a cuatro horas, lo que generó fuertes y crecientes protestas, así como el aprovechamiento de un mercado de agua embotellada. Esta situación adquirió dimensiones de conflicto urbano-rural ya que los agricultores y ganaderos de la región sureste de Coahuila se vieron afectados por la sequía, específicamente los municipios de Arteaga y General Cepeda. Se logró atestiguar dichos conflictos en la prensa local (El Diario de Saltillo, 1996). Tras esta situación se creó la empresa paramunicipal denominada "Sistema Municipal de Aguas y Saneamiento de Saltillo, Coahuila",25 la cual, como empresa mixta del gobierno municipal, retuvo 51 % de las acciones y la empresa Inter-Agbar de la transnacional Aguas de Barcelona se quedó con el resto de las acciones, la que en 2001 se transformó en "Aguas de Saltillo S. A. de C.V.", denominada como AGSAL. Empresa Paramunicipal de Servicios (Cisneros, 1998: 33). Lamentablemente los estratos predominantes, medio bajo y bajo son los que más resienten los costos de una administración particular del agua. Volviendo la mirada de este análisis a los actores empresariales más importantes de la región, resulta necesario describir lo que las empresas automotrices están haciendo por reducir el impacto ambiental de su actividad. En Estocolmo, Suecia, el Complejo Ramos Arizpe de General Motors de México fue reconocido en la industria automotriz en materia ambiental al recibir el Premio Estocolmo 2001, E/Agua en la Industria. Con sus sistemas para el aprovechamiento del agua, la armadora de vehículos y productora de motores y transmisiones ubicada al sureste de Coahuila, logró aumentar -gracias a su sistema de recuperación de salmuera, subproducto del tratamiento del agua de pozo, que involucra los procesos de suavización, micro filtración, ósmosis inversa y Fuente: Conagua (2009). En función a un mínimo especificado en las normas internacionales para ciudades con el clima Ydensidad poblacional como Saltillo, se calcula un consumo de 360 litros por persona al día, que incluye un consumo mínimo de 300 litros por persona más 20% por concepto de fugas del sistema de distribución Y una población de 600 mil habitantes 24 TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE2012 25 El día 31 de agosto de 1993 se publicó el decreto mediante el cual se creó el organismo público descentralizado de la administración pública municipal de Saltillo, Coahuila, denominado "Sistema Municipal de Aguas y Saneanúento de Saltillo, Coahuila", el cual contaba con personalidad jurídica y patrimonio propios (Coahuila. Secretaria de Gobierno, 1993). TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 115 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN 116 pilas de evaporación solar- la cantidad de agua utilizable extraída del subsuelo que pasó de 67 a 94%. Mediante la implantación de diferentes sistemas para el tratamiento del agua de abasto y de las aguas residuales el complejo General Motors pudo reducir la extracción del agua del subsuelo de 1 470 metros cúbicos por año en 1986, a 700 en el año 2000. Laproducción anual de automóviles aumentó siete veces en el mismo periodo, mientras que la cantidad de agua requerida para producir un vehículo se redujo de 32 a 2.2 metros cúbicos y en el caso de motor de 0.75 a 0.32 metros cúbicos. El Instituto Internacional del Agua de Estocolmo (SIWI), que premió a General Motors, es una organización científica, técnica y creadora de conciencia ambiental, que contribuye a los esfuerzos internacionales para combatir la creciente crisis global del agua al promover la investigación, exaltar el conocimiento y estimular acciones relacionadas con asuntos de agua en el ámbito mundial (Protocolo. Foreign Affairs and Life style, 2001). Por su parte, Daimler Trucks North America LLC (DTNA) inauguró una nueva planta armadora en Saltillo, cuya inversión alcanzó los 300 millones de dólares. Esta nueva armadora utiliza los más avanzados procesos y técnicas de manufactura esbelta que existen actualmente en la industria. Su ubicación, además, abre la oportunidad de aprovechar un terreno sin urbanizar, lo cual es rara vez visto entre las armadoras del mundo. Según la difusión en prensa que hizo la transnacional, la planta de Saltillo cumple con los más altos estándares medio ambientales de DTNA, incluyendo el tratamiento y procesamiento de residuos, así como el reciclaje de 90 por ciento de todos los materiales. Según el diseño de la planta está bien pensada y plasma el compromiso de la compañía con una política de cero desperdicio/cero relleno sanitario; reduce la erosión del suelo gracias a la colocación de áreas verdes; los trenes eléctricos remolcadores de carga rápida evitan el uso de combustible basado en petróleo; se aminora la demanda de aire acondicionado a través de ventanales ubicados en nichos controlados por celdas solares; existe iluminación natural en las áreas de ensamble, pero lo más relevante seria que recicla la totalidad del agua de proceso y la sanitaria por medio de los centros de tratamiento de agua en la planta (Ramírez, 2010). Sin embargo, todo lo anterior puede ser simple argucia, ya que, como señala el Dr. Pedro Medellín, investigador de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la industria automotriz norteamericana siempre ha usado demagogia a la hora de responder a requerimientos a favor del medio ambiente (Medellín Milán, 2003), ya que aunque innove para gastar menos agua, con- lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 tamina en energía, pintura, metales, plásticos y sustancias químicas muy diversas que usa en su fabricación y en la refacciones y baterías que u sa continuamente. Por ejemplo, en la industria automotriz se producen asbestos cuyos desechos tienen efectos como lesiones respiratorias fatales, congestión pulmonar, hipertensión y problemas inmunológicos. Este material se genera en la industria automotriz para fabricar clutch y frenos. Otros diversos materiales que son materia prima en la manufactura automotriz y de la cual se generan desechos son el aluminio, latón, zinc, estaño, níquel, cromo y cobre. En ese sentido son dignos de mencionarse los efectos directos de la inversión en la instalación de una planta ensambladora de camiones de Chrysler al sur de Saltillo26 • Para que dicha planta pudiera alcanzar una capacidad máxima de producción al año de 1996 establecía requerimientos por 940 mil m 3 anuales de agua o; 9 mil kw de energía eléctrica mensual y 30 millones de m 3 de gas natural, lo cual sin duda representa cierta presión sobre los recursos naturales. El manejo de aguas residuales se diseñó a mediano plazo en plantas de tratamiento. Actualmente, debido al desarrollo de la zona industrial norte de Ramos Arizpe, el área de La Angostura quedó rezagada de las inversiones que se preveían en la zona; por lo tanto las etapas de desarrollo no se realizaron, pero en la región la empresa Chrysler se ha asentado en 400 hectáreas y otra empresa filial a ella en un área de 20 hectáreas, con lo que se han modificado alrededor de 700 hectáreas de uso de suelo. Según el plan estas zonas se destinaban a áreas verdes, equipamiento y servicios que se cambiaron para uso de industria pesada, con lo que se modificó también el trazo de vialidades importantes (García, 2003: 152). CONCLUSIONES De todo lo expuesto podemos concluir que la ZMS es, de todas las conurbaciones de Coahuila, la que crece a un ritmo más acelerado, incluso a una velocidad mayor que el promedio nacional. Pero lo aquí expuesto pone de manifiesto que la sustentabilidad está amenazada, ya que la expansión urbana de Saltillo y el desbordamiento hacia los municipios de Ramos Arizpe y Arteaga pasa por encima de zonas de reserva ecológica o de recarga acuífera poniendo en riesgo la disponibilidad del vital líquido para una creciente población. 26 La tenencia de la tierra en el valle es 60% ejidal, 30% privada y 10% federal (García, 2003: 149). lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 117 �LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN LÍMITES SOCIALES Y AMBIENTALES AL PROCESO DE CONURBACIÓN 11.8 La creciente expansión demográfica entre las décadas de 1970 y 1980, como se analizó, fue producto de una industrialización basada en la atracción de la inversión extranjera directa que detonó un fuerte enclave exportador automotriz, y una agrupación tipo clúster en la rama de autopartes que impulsó el empleo y la producción, lo que atrajo población migrante y estimuló el crecimiento urbano. Pero en otro momento, para las décadas de 1990 y 2000, el crecimiento económico centrado en el sector servicios y comercio, bajo el contexto del TI.,CAN, avivó una segunda oleada urbanizadora que está incluyendo a gran parte de los municipios de Ramos Arizpe y Arteaga. La política de atracción de inversión local no sólo sigue impulsando la industria manufacturera, sino tiendas de autoservicio, la banca, franquicias, telecomunicaciones, transportes, entre otros. Pero el primer fenómeno, al que se puso énfasis en este trabajo, es que estos crecimientos urbanos parecen no tener coordinación con la planeación gubernamental, ya que la demanda de servicios asociados a la ciudad rebasa por mucho en el tiempo la dotación que las administraciones municipales y estatales otorgan a la población. Lo anterior se demuestra en el boom de asentamientos irregulares y de unidades habitacionales a costa de zonas de reserva ecológica y la reducción de zonas rurales. Incluso una política de transporte basada en el uso del automóvil y no en otras alternativas "limpias", potencia la contaminación ambiental y el calentamiento atmosférico por la extensión de áreas asfaltadas. Otro punto que aquí se mencionó del impacto urbano es el creciente desempleo que alimenta el comercio ambulante y el subempleo que se traducen en cientos de actividades informales, por no decir de fuertes rasgos de pobreza y hacinamiento. El escenario social se complica cuando se agudizan las crisis en Estados Unidos ya que la economía de la ZMS, aún muy dependiente de las exportaciones de automotrices y de autopartes, sufre de fuertes paros técnicos en la industria cuando la demanda externa se contrae. Entre los aspectos ambientales y problemas sociales se configuran los limites que la expansión urbana en la ZMS presenta en esta segunda década del siglo XXI y que advierte de su no viabilidad en tanto no se articule una planeación local realista desde la esfera gubernamental que pese a que ha empezado a implementar políticas públicas, aún son insuficientes. Se propone que la ZMS goce de fondos metropolitanos acordados por el poder legislativo que aún no se logran conceder. Finahn.ente, podemos decir que el reto está puesto no sólo sobre la ZMS, la cual es sólo un ejemplo, sino para todas las conurbaciones de México que, al igual que la capital coahuilense~ presentan síntomas sociales y ambientales similares y que representan línutes a su crecimiento urbano. BIBLIOGRAFÍA Aguilar, Án,!el (2011), "Prepara gobierno estudios con miras a conurbación Saltillo-Arteaga-Ramos , en. El Heraldo de Saltilio, 18 de febrero, Saltillo, México: El Heraldo de Saltillo. 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CONTENIDO Trayectorias, revista de ciencias sociales, es una publicación semestral de carácter académico que en concordancia con sus objetivos abre espacios preferentemente a: 1) reflexiones de alto rigor, desde la perspectiva de las ciencias sociales, en torno a los caminos que se transitan en esta etapa de cambio social; 2) contribuciones, resultado de investigaciones, que faciliten o conduzcan a una interrelación efectiva con la sociedad y sus instituciones, principales destinatarias de la producción del conocimiento de las universidades, y 3) estudios de excelencia académica que activen el debate, la investigación y el intercambio, con el fin de abrir nuevas perspectivas en el terreno de las teorias sociales y políticas contemporáneas. Para cumplir con ese propósito se reciben y publican artículos, reseñas bibliográficas o notas críticas escritos en español o inglés. 2. REDACCIÓN Con respeto invariable al estilo de cada escritor, sugerimos: 1) el empleo de construcciones sintácticas sencillas, párrafos preferentemente breves y una coherente articulación entre profundidad teórica, rigor científico y claridad expositiva; 2) el empleo de títulos breves, originales y sugestivos, reforzados por un bajante o subtítulo que amplíe y precise el tema, asunto o problema de que se trate. 3. ESTRUCTIJRA 1) Los trabajos deberán ser inéditos en español y no estar sometidos a ningún proceso editorial en otro medio; 2) los autores conservarán los derechos de autor; 3) los escritos deberán estar precedidos por un resumen de 1O líneas, en español e inglés; 4) se incluirán de 3 a 5 palabras clave; 5) se respetará invariablemente la estructura clásica del ensayo, con fundamentación introductoria, desarrollo y reflexiones conclusivas; 6) los diferentes epígrafes o apartados serán adecuadamente marcados mediante subtítulos; 7) se recomienda el empleo del sistema decimal; 8) las citas textuales se consignarán entre comillas, no mediante cursivas; cuando se trate de citas breves, éstas se mantendrán dentro del párrafo en que se produzca la referencia; si la cita rebasa las 4 líneas, se colocará a bando, con márgenes más amplios, a un espacio y sin entrecomillado. 4 . FORMATO 1) Los trabajos deberán presentarse en formato Word. 2) Los gráficos deberán respaldarse aparte, en formato de imagen jpeg (.jpg) o tiff (.tifl, con una resolución de 300 dpi, en escala de grises (b/n) y usando un archivo por cada objeto. La revista se publica en blanco y negro, por lo cual no se aceptan ilustraciones o gráficos en color. En el caso de los cuadros y tablas, éstos deberán incluir información estadística concisa, preferiblemente en Microsoft Word. Cada archivo debe ir titulado por el tipo de objeto, su número consecutivo y la página en que queda ubicado (graf02pl3.jpg; mapal lp27.tif; fig08p32.jpg; tabla06p02.xls; etcétera). En el texto deberá quedar claramente indicado el lugar donde irá inserto cada uno de ellos e incluir su respectiva fuente de referencia. 3) La bibliografía será consignada al final del texto con base en el sistema Harvard (disponible en http://www.library.manchester.ac.uk/ subjects/hu manities/mbs/business/training/_files2/fileuploadmaxl0mb, 166212,en. pdf), organizando cronológicamente las obras de un mismo autor. 4) Las referencias bibliográficas dentro del texto se harán de acuerdo al mismo sistema, por lo cual no se consignarán a pie de página. 5. EXTENSIÓN Sólo se aceptarán trabajos con un mínimo de 20 cuartillas y un máximo de 30 (entre 36 000 y 50 000 caracteres incluyendo espacios), en fuente Times New Roman de 12 puntos y a doble espacio, tamaño carta. Los diagramas y cuadros se entregarán por separado. 6. DICTAMEN 1) Todos los trabajos serán sometidos a predictamen por parte del Comité Editorial de Trayectorias, el cual decidirá si el artículo es enviado a dictamen; 2) los artículos aceptados por el Comité serán enviados a dictamen, el que se TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14, kÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 123 �emitirá mediante el procedimiento conocido como Par de Ciegos, según el cual se fallará sobre cada texto sin conocer el nombre del autor y, a su vez, éste no tendrá información sobre el especialista -adscrito a una institución distinta a la del autor- que emite el dictamen, cualquiera que fuere el fallo; 3) la dirección de la revista comunicará al autor los resultados del dictamen en alguno de los términos siguientes: publicarlo íntegramente y darte prioridad, publicarse íntegramente, publicarlo con las recomendaciones que se indican, es buen artículo pero inadecuado para la revista, no amerita publicarse. 7. REMISIÓN DE TRABAJOS 1) Las colaboraciones se remitirán a la dirección de la revista; 2) los trabajos deberán enviarse por correo electrónico: trayectorias@uanl.mx o bien impresos (y grabados en CD), por mensajería, servicio postal o entregarse personalmente en las oficinas de la revista; 3) no se devuelven originales no solicitados; 4) los autores deberán firmar un contrato de cesión de derechos y una carta que garantice la originalidad del artículo; 5) la dirección de la revista se reserva el derecho de realizar los cambios editoriales necesarios; 6) los textos aceptados podrán ser difundidos por cualquier medio de reproducción escrita; 7) cada trabajo deberá acompañarse de una reseña académico-biográfica del autor que incluya dos últimas publicaciones y con una extensión de 10 renglones, así como dirección postal, correo electrónico y teléfonos. PUBLICATION GUIDELINES 1. CONTENT The social-science journal Trayectorias is an academic publication that comes out twice a year. In accordance with its objectives, it provides space preferably for: 1) rigorous reflections from the perspective of the social sciences regarding the paths being taken in this stage of social change; 2) contributions and research findings facilitating or leading toan effective interrelationship of society and its institutions, the main recipients of the knowledge produced in universities, and 3) studies on academic excellence that spur debate, research and exchanges, thereby opening up new perspectives in the area of contemporary social and política! theory. To meet that aim, we welcome articles, bibliographic reviews and critica! note in Spanish or English and will publish in their parent language. 124 in black and white, so that color illustrations or graphs will not be accepted. In the case of charts and tables, they should include concise statistical information, preferably in Microsoft Word. Each file should bear the name of the type of object, its consecutive number and the page on which it is located (for example: graph02pl3.jpg; mapl lp27.tif; fig08p32.jpg; table06p02.xls; etc.). The text should clearly indicate the place where each one of them will be inserted and include their respective reference source; 3) bibliography is to be placed at the end of the text (endnotes), based on the Harvard system of referencing (available at http://www.library.manchester.ac.uk/subjectS/humanities/ mbs/business/traininr/_files2/fileuploadmaxl 0mb, 166212,en.pdf), organizing the works by a single author chronologically; 4) bibliographic references within the text are to be done according to the same system, so that they do not appear as footnotes. 5. LENGTli 1) 0nly articles with a mínimum of 20 or a maximum of 30 double-spaced pages (36,000-50 000 characters including spacesl will be accepted. They should be in 12-point, nmes New Roman typeface, doubl;-spaced, g ½ b; 11 (216 x 279 mm) formal. Diagrams and charts are to be submitted separately. 6. PEER REVIEW IJ AII manuscripts are to be submitted for pre-refereeing by the Editorial Board of Trayectorias, which will decide if the article is to be sent for review; 2) articles accepted by the Board will be sent to full review, under the procedure known as double-blind, according to which an evaluation is rendered on each text without revealing the name of the author and, in turn, the latter has no information on the reviewer(sl-belonging to an institution other than the author'srendering the evaluation, whatever that decision be; 3) the journal's board will notify the author of the results of the review in one of the following terms: publish it integrally and with priority; publish it integrally; publish it with the recommendations indicated; it is a good article but inadequate for the journal; it does not merit publication. 7. SUBMISSION 1) Manuscripts are to be remitted to the journal's address; 2) they are to be sent by e-mail: trayectorias@uanl.mx or in printed form (and on a CD) by messenger or postal service, or delivered personally to the journal's offices· 3) unsolicited original manuscripts will not be retumed; 4) authors must sign a contrae! of assignment of rights a~d a letter guaranteeing the originality of the article; 5) the journal's board reserves the right to make necessary editorial changes; 6) the texts accepted may be disseminated by any means of written reproduction; 7) each article should be accompanied by 10-line academic-biographical sketch of the author, including the last two publications, as well as postal address, e-mail and telephone. 125 2.STYLE Respecting each author's style, we suggest: 1) using simple syntactic constructions, preferably brief paragraphs, and a coherent articulation between theoretical depth, scientific rigor and clear argumentation; 2) using brief, original and suggestive titles, reinforced by a subheading or subtitle that expands on and delimits the topic, ítem or issue being treated. 3. STRUCTURE 1) Articles must be unpublished in Spanish and not be submitted to any other editorial process in another media; 2) authors maintain their copyrights; 3) articles should be preceded by a 10-line summary in Spanish and English; 4) sorne 3-5 key words should be included; 5) classic essay structure is to be adhered to, with underlying introductory arguments, development and concluding remarks; 6) the difieren! epigraphs or sections should be properly marked with subtittes; 7) the use of the decimal system is recommended; 8) textual quotations are placed between quotation marks, not italics; for short quotations, they can be kept within the paragraph in which the reference occurs; if the quotation exceeds 4 lines, it is set off (block quotalions, extracts, excerpts), indented with wider margins, an extra space down and without quotation marks. 4. FORMAT 1) Articles should be submitted in Microsoft Word; 2) graphic materials are to be saved separately in jpeg (.jpg) or tiff (.tifl image-file formats, with 300 dpi resolution and grayscale (twll, and a file for each item. The journal is printed TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 14. NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN INSTITlJTO DE iNvEsnGACIONES SOCIAi.ES Trayedorias iiNSO klslrtutode~- Maestría en Ciencias 8-0ciales con Orientación en Desarrollo Sustentable Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León El programa de maestría forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con nivel consolidado, con amplio prestigio académico y otorga becas CONACYT. Suscripción: 1 año (2 números) Convocatoria Dirigido a: En México Suscripción individual: Suscripción institucional: Números sueltos: $160.00 $190.00 $60.00 (Pesos m.n.) En el extranjero: América del Norte y El Caribe: $30.00 $40.00 Europa y Sudamérica: $50.00 Resto del mundo: (USO) Informes: Jorge Loyola Castillo difusion.iinso@uanl.mx ~ 126 Trayectorias Profesionistas con grado de licenciatura e interesados en el desarrollo de la investigación enfocada a los grandes problemas de la sociedad contemporánea, así como en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, político, ambiental y cultural. Objetivo: Formar científicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita reconocer e integrar la influencia de factores socioeconómicos, políticos, culturales y ambientales en el estudio de los grandes problemas de la sociedad contemporánea. Dependencias participantes: La maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las Facultades de Agronomía, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de maestría. Lineas de investigación: 1. Desarrollo, equidad y medio ambiente. 2. Interacción social y cultura. 3. Estructura y dinámicas políticas. Características del programa: Duración 4 semestres. 6 unidades de aprendizaje obligatorias. 1 unidad de aprendizaje optativa. 3 unidades de aprendizaje de tesis. 2 unidades de aprendizaje de seminarios internacionales. V ENTA Requisitos generales de admisión: l. Presentar una solicitud de admisión (formato del IINSo). Monterrey FONDO DE C ULTURA EcONÓMICA LmRERIA lzrACCillUATL DE M ONTERREY LmRERIA ÜN!VERSITAIUA DE U\ U BRERIAS GANDHI 2. 3. 4. UANL 5. Ciudad de México Carta de exposición de motivos (formato DNSo). Carta compromiso de dedicación exclusiva. Titulo de licenciatura en alguna de las disciplinas de las Ciencias Sociales: Sociología, Psicología Social, Antropología Social, Economía, Ciencias Políticas, Trabajo Social, Derecho, Filosofía e Historia y otras áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. Presentar un proyecto en el marco de una de las líneas de investigación del programa, el proyecto de investigación debe integrar los siguientes apartados: título, reswnen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, bibliografía y avances a la fecha, en el caso de una investigación en curso. LmRERlAS DEL F ONDO DE CULTURA EcONÓMICA LIBRERIAS GANDHI Suc. Miguel Ángel de Quevedo Correo electrónico difusion.iinso@uanl.mx www.trayectorias.uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 Dociores y lineas de investig¡,ción: bnp:l/www.iinsouaul.org Rooepción de documentos: del 9 de enero al 16 de mayo de 2013 lnfonnes: Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desanollo SUSletltable. Instituto de Jnvestigaciones Sociales. Ave. Lázaro Cárdenas Oriente y Paseo de la Refonna SIN Campus Mederos UANL. cp 64930 Monteney, N. L. México Teléfono (5281) 8329 4237 y Fax: 52(81) 1340 4770 Con el Dr. José Raúl LU)'31ldo Cuevas Coordinador del progmna de rnaestria; o con la Srita. Sandra OvalJe, secretaria de la coordinación, de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas, o escribir al coneo electrónico: iinso@uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO14, NÚM. 35 JULIO-DICIEMBRE 2012 127 �Universidad Autónoma de Nuevo León !Nsmvro oE INVESTIGACIONES Soc1ALES iiNSO lnstrtulode~- Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable El programa doctoral forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con nivel consolidado, con amplio prestigio académico y otorga becas CONACYT. REVISTA DE CULTURA Y CIENCIAS SOCIALES 2012 • NÚMERO 71-72 Convocatoria Dirigido a: Profesiooistas con grado de maestria e investigadores interesados en el desarrollo de la investigación enfocada a los grandes problemas de la sociedad contemporánea, así como en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, político, ambiental y cultural. CHINA ESTÁ CERCA Objetivo: Formar científicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita reconocer e integrar la influencia de factores socioeconómicos, políticos, culturales y ambientales en el estudio de los grandes problemas de la sociedad contemporánea. Dependencias participantes: El Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desrurollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las Facultades de Agronomia, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofia y Letras y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de doctorado. Líneas de investigación: 1. 2. 3. Desarrollo, equidad y medio ambiente. Interacción social y cultura. Estructura y dinámicas politicas. ÁBACO, revi~ de cultura y ciencias sociales, es una iniciativa que surgió en 1986 ausp1c1ada por el Centro de Iniciativas Culturales y Sociales (CICEES), entidad no lucrativa, que concita actividades de buen número de personas vinculadas al mundo profesional, social y cultural Esta publicación trimestral nace con una vocación no exclusivamente local, al contrario, pretende incorporar un horizonte amplio, universal. El contenido de la revista incide habitualmente en un tema monográfico tratad~ des«!e diferentes perspectivas o disciplinas: economía, sociología, ecolog,a, pS1cologia. fenómeno cultural, etc. Características del program a: Duración 8 semestres. 4 unidades de aprendizaje obligatorias. 2 unidades de aprendizaje optativas. 4 unidades de aprendizaje de tesis 128 Requisitos generales de admisión: 1. 2. 3. 4. 5. Presentar una solicitud de admisión. (Formato del DNSo). Carta de exposición de motivos. Carta compromiso de dedicación exclusiva. Titulo de maestría en alguna de las disciplinas de las Ciencias Sociales: Sociología, Psicología Social, Antropología Social, Economía, Ciencias Políticas, Trabajo Social, Derecho, Filosofia e Historia y otras áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. Presentar un proyecto en el marco de una de las lineas de investigación del programa, el proyecto de investigación debe integrar los siguientes apartados: título, resumen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, bibliografia y avances a la fecha, en el caso de una investigación en curso. Doctores y líneas de investigación http://www.iimouanl.org Recepción de documentos del 9 de enero al 16 de mayo de 2013 lnfonnes: Doctorado en Ciencias SociaJes con Orientación en Desarrollo Sustentable lnstitulO de Investigaciones Sociales Ave. Lázaro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL 64930 Monterrey, N L. Méxieo Teléfono (5281) 8329 4237 y Fax: 52(81) 1340 4770 Con el Dr.A.run Kumar Acharya, Coordinador del progr.unade doctorado; Dr. Jo,;é Juan Cervantes NiñoCoorclinadordcl Departamento Escolar, o con la Srit.1. Sandra Ovallc, secretaria de la coordinación, de lwies a viernes de 8:00 a 15:00 horas, o escribir al correo eleetróoioo: iin.so(ti)uanl.mx lRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 PllfCIO DE SUSCRll'CIONES: !IV,\-•SI Sus«lpcjónpe<>onai _ _ _ _ _ _ _ _ _~ Suscripción para bcbfjotec&s e iRstitucioo lntem,cional • Europa fmcluye11astos dt enw,i lntemacional • América (Jl1duye gastos de ecr,ioi Otrospaises(in:~,v&gM10S-dee,r,!o) Visita nuestra web: www.revista-abaco.es --- -- 33.00t 45.00 e 60.00 t 80.00 e so,ooe - Y también www.cioees.com doMepoliásleor~""""1dog,lal de ABArocon-c.,duw,s. suscrb • a¡irocólen~cmsubrue:sara Y'lldloaaásl ••• TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 �~ REVISTA INTERAMERICANA . reg1ony de Educación de Adultos -" d d SOAcie a Año 34 • Número 1 • Enero - Junio 2012 • ISSN 0 188-8838 Contenido EL COLEGIO A r~ como tema gerador de conhecimento Um olhar sobre a educas;ao de jovens e adultos El campo como tema generador de conownie11to U11a mirada en la educación de jóvenes y adultos 1hejield as my theme knowledge A /ook 011 the educat,011 of young adults <' Ariane Baffa Louren,¡;o y Pedro Doaizete Colombo Junior _ xnv, no. 55, septieºmbre-diciembre de 2012 Publicación aiatrimestral, ano México-Estados Unidos: problem~ Y. reto~ . Oba en seguridad fronteriza en la Admm1straoon ma )OSÉ MAAíA RAMos GAAáA Algunas ap roximaciones a la educación primaria para jóvenes y adultos en la P rovincia del Chaco 1sector productivo en Baja California. d . La aca em1a y e acidad de vinculación para la producción, los actores Y su cap oci · t ta innovación difusión y trasferencia del con m1en o Y E MINERVA CELAYA TENTORI, MARÍA DEL Rosm BARAJAS • 130 Preli111111ary views to baste educatio11 for young adult and adults at the Prov111ce of Chaco Gladys Susana Blazich, Graciela Beat riz Guarino, Lorena Gómez Vallejos y Carmen Patricia Pujalte Ibarra los espacios de la prostit~ción en Tijuana: turismo sexual entre varones NORA LfnOA BRlNGAS RÁBAGO El pensamiento práctico Run-t GAxlOIA AillAMA Consideraciones subjetivas y objetivas en la solución de problemas cotidianos Practica/ 1hi11ki11g La construcción del otro "del otro lado" . Imaginarios de fr~ntera . . de jóvenes de TiJuana, MéXlco, y Tecún Umán, Guatemala AMALIA E. CAMPOS DELGADO Sub1ective an object,ve co1isideratio11s in solving every day problems '> Mercedes de Agüero Servín Una perspectiva integral del adulto mayor en el contexto de la educación A comprehensive perspective ofelderly in tl,e context ofeducat1011 Los movimientos ~~les Y ~u i_nfluencia en el ciclo de las pohticas publicas MIGUB. ARMANDO LÓPEZ l.EYvA o Eddy MogoUóa Cuando se habla de diversidad ¿de qué se habla? Una respuesta desde el sistema educativo Formación docente en la escuela: negociación de signffic~ Y micropolítica en colectivos de profesores Asa ENaNAS MuÑOZ Run-t MERCADO MALDONAOO Shuk Toak. Historia natural y cultural de un geosímbolo de Sonora EVERAROO GARDUÑO Al.BERTo TAPIA lANDEROS EVA ÚCCAVARI www.colson.edu.mx/Difuslon/defaultaspx?secclon=Revlsta TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OICIEMBRE 2012 What are we taktng about when talk111g abollt dti•ersity? An answer from the Educationa/ System José Antonio Ramos Calderón 1 La Revista lnteramericana de Educación de Adultos es una publicación semestral arbitrada del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos ea América Latina y el Caribe, CREFAL Para mayor información puede ingresar a htt:p://rieda crefal.edu.nuc o bien dirigirse a Jaime Calderón López Velarde, Director (peó984@hotmail.com) o Margarita Mendieta Ramos, Coordinadora Editorial (mmendjet@crefal.edu.mx). Tel. 01 434 342 81 53. TRAYECTORIAS AÑO 14, NÚM. 35 JUUO-OIClEMBRE 2012 131 �~ Trayectorias Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, número 35, terminó de imprimirse el 15 de diciembre de 2012 en los talleres de Serna Impresos, S.A. de C.V., Vallarta 345 Sur, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64 000. El tiraje consta de 1 000 ejemplares. TRAYECTORIAS, REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESTÁ INCLUIDA EN LOS ÍNDICES: Sociologica/ Abstracts (CSA) Social Services Abstracts (CSA) Worldwide Politica/ Science Abstracts (CSA) Linguistics & language Behavior Abstracts (CSA) Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE) Índice de Publicaciones Seriadas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal (LATINDEX) Hispanic American Periodica/s lndex (HAPI) lntemationa/ Bibliography ofthe Social Sciences (IBSS) ULRICH'S Periodicals Directory Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (/RES/E) Red de Revistas Científicas de América latina y el Caribe, España y Portugal ( Reda/ye) �ISSN 2007-1205 22 > � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 2012 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 35 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751794&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2012, Año 14, No 35, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutiérrez Garza, Esthela, Directora Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Publicaciones periódicas Educación Superior México Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Instituto de Investigaciones Sociales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González de la Rosa, Rosaura, Editor Martínez Torres, Melissa, Asistente de Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016726 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunicación Italia Migración Mujeres Violencia Zona Citrícola https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/376/16863/TRAYECTORIAS_2013_Vol.15._No._36._Enero-Junio._0002016727.ocr.pdf b6c985cc64e50c0059d095f9faa1e1dc PDF Text Text Trabajo doméstico en Brasil: transformaciones y continuidades de la precañedad JUREMA BRITES Heroínas-sirvientas Análisis de las representaciones de trabajadoras domésticas en telenovelas mexicanas SÉVERINE DURIN NATALIAVÁZQUEZ El papel de la confianza en los arreglos particulares del trabajo doméstico remunerado MÓNICA PATRICIA TOLEDO GONZÁLEZ Adopción de tecnología de ñego para el uso sustentable del recurso hídñco en México FELIPE FLORES VlCHI Construyendo lo que viene. Representaciones sociales del futuro en la Red Género y Medio Ambiente MARÍA ELENA FIGUEROA DÍAZ ��1CONTENIDO Trayectorias Año 15, núm. 36, enero-junio de 2013 Trabajo doméstico en Brasil: transformaciones y continuidades de la precariedad / 3 JUREMA BRITES Heroínas-sirvientas Análisis de las representaciones de trabajadoras domésticas en telenovelas mexicanas / 20 SÉVERINE DURIN NATALIA VÁZQUEZ El papel de la confianza en los arreglos particulares del trabajo doméstico remunerado / 45 MÓNICA PATRICIA TOLEDO GONZÁLEZ Adopción de tecnología de riego para el uso sustentable del recurso hídrico en México / 65 FELIPE FLORES VICHI Construyendo lo que viene. Representaciones sociales del futuro en la Red Género y Medio Ambiente / 83 MARÍA ELENA FIGUEROA DIAZ TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 1 �e,.uol'ECA UHlvt:Mll.-.RlA a UA.NL 1 UANL UNIVERSIDADAUl'ÓNOMA DE NUEVO I..EÓN • FONDO 1INI\/ERSITARIO JUREMABRITEs* Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Anee, Rodrlguez / Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera/ Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Méndez / Secretario Académico Trabajo doméstico en Brasil: transformaciones y continuidades de la precariedad Lic. Rogelio Villarreal Elizondo / Secretarlo de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña/ Director de Publicaciones Dra. Esthela Gutiérrez Garza/ Directora Domestic Work in Brazil: Transformation and Continuity of Precariousness Dr.José Maria Infante/ Codirector Lic. Rosaura González de la Rosa / Editora responsable Melissa Martlnez Torres/ Asistente de editor Héctor E. González Chávez, Francisco Soto/ Correctores de estilo Tono Leal / Diseño y fonnación Comité Editorial Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (ITESM): Jesús Cantú Escalante; Colegio de la Frontera Norte: Camilo Contreras Delgado; Instituto de Investigaciones Sociales (UANL): Manuel Barragán Codina, Arun Kumar Acharya, José Raúl Luyando; Facultad de Filosofía y Letras (UANU: Roberto Rebolloso Gallardo Consejo Editorial Lu;s Fernando Aguilar Villanueva Helena Hirata (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Robert Boye, Miche/ Lowy (Centre pour la Recherche Economique et ses Appications, Francia) (Centre National de la Recherche Sciéntifique, Francia) Didimo Castillo Fern6ndez Elia Maním Espinosa (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Universidad de Guadalajara, México) 2 Mario Cerutti An/bal Quijano (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Binghamton University New York, Estados Unidos) RESUMEN En este articulo analizaremos la realid~d del trabajo doméstico en Brasil en años recientes, sobre todo 2005 y 2009. En primer lugar, presentamos brevemente estudios cuanntaovos sobre el mercado de trabajo. Desta~os _t_emas de orden demográfico y de estratificac1on social, como las variables de raza, nivel de educación e ingresos. En un segundo momento mostramos los desafios que se enfrentan en la regulación, formalización y fiscalización de las relaciones de trabajo. Será fundamental o~servar aquí las transformaciones de esta acnvidad en relación al awnento de las empleadas domésticas que trabajan por día. ABSTRACT In this article, we analyze the reality of d~mestic work in Brazil over the past years, m particular 2005 and 2009. Fir_st of ali, we briefly present quantitative studies on the labor market. We highlight issues of a demographic and social-stratification. nature, such as color, educational leve! and mcome. Second, we show the challenges faced by the regulation, formalization and follow-up of labor relations. Essential here is to look at the transformations of this activity vis-a-vis the increase in domestic day-laborers. 3 Enrique Florescano Mayet Manuel Ribeiro Ferreira (Colegio de México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) loan Garcés Pie"e So/ama (Universidad Complutense de Madrid, España) (Universidad de París XIII, Francia) Gustavo Garza Vil/a"eo/ Enrique Semo (El Colegio de México) (Universidad Nacional Autónoma de México) Pablo González Cosanova Gregario Vida/ Bonifaz Palahras clave: trabajo doméstico, condiciones de trabajo, Brasil. Keywords: domestic work, working conditions, Brazil. (Universidad Nacional Autónoma de México) (Universidad Autónoma Metropolitana, México) Gilberto Guevara Niebla René Vil/arrea/ Arrambide (Universidad Nacional Autónoma de México) (Centro de Capital Intelectual y Competitividad, México) Jorge Luis Loyola Castillo/ Distribución / Instituto de Investigaciones Sociales, Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforrna SIN campus Mederos UANL CP. 64930 Monterrey, Nuevo León, México. Marco Antonio Moreno de la Fuente/ Canje Trayectorias Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año15, N° 36, enero-junio de 2013 Fecha de publicación: 31 de mayo de 2013. Revista semestral, editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretarla Académica y de la Secretaria de Extensión y Cultura.Domicilio de la publicación: Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL C.P.64930 Monte"ey,Nuevo León, México. Tel.: 52 (81)83294237, Fax: 13404770.lmpresa por.Serna Impresos, S.A.de c.v. Vallarta 345 Sur, Centro, CP.64000,Monterrey, Nuevo León México. Fecha de terminación de impresión: 31 de mayo de 2013. TIraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exdusivo del titulo Trayectorias Revista de Oencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2003-022718164100-102, de fecha 28 de febrero de 2008. Número de certificado de licitud de titulo y contenido: 14,919, de fecha 23 de agosto de 2010, concedido ante la Comisión calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretarla de Gobernación. ISSN: 2007-1205. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,172,968. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este ,. Profesora-investigadora de la Uruversidade Federal de Santa Manºa/GEPACS - Grupo de Esrudos em Cultura, Genero e Saúde, Brasil, juremagbrites@gmail.com Recibido: 11 de septiembre de 2012 / Aceptado: 11 de abril de 2013 número. Impreso en México Todos los derechos reservados. Copyright 2011 trayectorias@uanl.mx ISSN:2007-1205 pp. 3-19 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO 2013 �TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL INTRODUCCIÓN En los últimos meses ha habido un revuelo mediático en tomo a la "desaparición de las trabajadoras domésticas". Muy a menudo periódicos y revistas de gran circulación muestran titulares e informes refiriéndose a la desaparición de estas empleadas en el mercado de trabajo. En el año 2012 esta queja contó con el respaldo del ex ministro de Hacienda, Delfim Netto que, en una entrevista televisiva, se refirió a las empleadas domésticas como "animales" en extinción. Hay una movilidad social increíble. La empleada doméstica, desafortunadamente, no existe más. Quien tuvo este animal, lo tuvo. Quien no lo tuvo, nunca lo tendrá (Coronato et al. 2012). Lo que parece paradójico, además del prejuicio social del ministro, es que, 4 al comparar esta percepción de la realidad con los datos estadísticos de las agencias oficiales, verificamos que existen cambios en el escenario del mercado laboral para las trabajadoras domésticas en Brasil, pero nada indica su desaparición. De hecho, en las estadísticas disponibles, esta actividad remunerada cayó alrededor de 1.6%. Según los datos del Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), en 1999 el trabajo doméstico empleaba a 17.2% de las mujeres económicamente activas, reduciéndose a 15.8% en 2008 (Fraga, 2010). Sin embargo, en 2009 repuntó llegando a emplear a 17% de la población femenina económicamente activa. Según la Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios (PNAD), en 2011 el trabajo doméstico bajó al tercer lugar entre las ocupaciones que más emplean mujeres en el país: 15.6%. Podriamos suponer que se esbozaba una tendencia a la baja, indicando una mejora en las condiciones de vida de las trabajadoras. No obstante, debemos reflexionar sobre el contexto de estas variaciones, a juzgar por el número de 6 707 millones de trabajadoras domésticas y las precarias condiciones laborales. ¿Cómo abordar la percepción de que estén desapareciendo las empleadas domésticas? No queremos, a priori, considerar que la población no sea capaz de interpretar la realidad, sino que estamos interesados en comprender las representaciones que se difunden sobre esta actividad laboral: por un lado, alarmando a la población y, por el otro, por primera vez en este país, haciendo notar a estos trabajadores. En este artículo enfocamos el contexto del trabajo doméstico en Brasil. Introducimos una breve comparación de los sectores de mayor empleo feme- TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL nino urbano para indicar las especificidades y el cambio de escenario del trabajo doméstico, sin olvidar que precariedad y estigmas persisten consistentemente en este sector laboral. MERCADO DE TRABAJO: POLOS DE EXPANSIÓN Y POLOS DE PRECARIEDAD Los análisis sobre el mercado de trabajo y género han mostrado que en los últimos años, en Brasil, la inserción laboral de la mujer se ha ido dando en forma definitiva y diferenciada. La franca conquista de un polo de expansión, donde las brasileñas ocupan cada vez más espacios en profesiones de mayor prestigio, calificación e ingresos, contrasta con un polo precarizado de continuidades, con situaciones de extrema fragilidad salarial, de relaciones de trabajo explotadoras, de ausencias de protección y reconocimiento social (Bruschini y Lombardi, 2000). Comparando el lapso entre los años 1993 y 2005, por ejemplo, observamos que el mercado de trabajo realmente incorporó a la mujer brasileña. La población femenina económicamente activa en Brasil aumentó de 39.6% a 43.5% (cuadro 1). Mientras profesiones como medicina, magistratura, arquitectura e incluso las ingenierías -que permanecen congeladas en la inclusión de mano de obra femenina- expanden campos de trabajo tradicionalmente restringidos a la población masculina, otros campos se mantienen bastante feminizados y precarizados corno el de empleadas domésticas, trabajadoras del comercio, profesoras, técnicas en enfermería y trabajadoras sociales1 (cuadro 2). CUADRO 1 PARTICIPACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES EN LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA DE BRASIL {PEA), 1993 Y 2005 {EN %). .-Total PEA (en millones) Hombres Mujeres 1993 60.4 39.6 70.8 2005 56.6 43.5 95.9 100.0 100.0 Total -e- 1 . . Fuente, Brusch,m y Lombard1 (2000). 1 No disponemos de datos primarios, por tanto no siempre fueron presentadas las mismas variables para todas las ocupaciones analizadas. No obstante, optamos por insistir en la aproximación comparativa, pues no es común en la mayor parte de la literarura. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO-JUNIO 2013 s �TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL Enfocándonos hacia esos sectores ocupacionales, constatamos que emplean a la mayoría de las mujeres económicamente activas del pais. En total e~~o implica 50.5% de las mujeres asalariadas en las ciudades. La compara~ c1on de las formas de inserción y condiciones de trabajo de estas categorías puede ilustrar el lugar que el trabajo doméstico tiene en Brasil en cuanto a ocupación de género, raza y de clase social. Nuestra intención al proponer esta ligera comparación es indicar que en el cuadro de las profesiones femeninas precarizadas, el servicio doméstico cuenta con las peores condiciones. CUADRO 2 DISTRIBUCIÓN DE LAS/OS OCUPADAS/OS POR SECTOR DE ACTIVIDAD ECONÓMICA SEGÚN El SEXO EN BRASIL, 2009 (EN %). Sectores de Actividad Económica Hombres Mujeres Total 20.5 12.2 17.0 1.3 0.3 0.8 Industria de traosfonnación 14.9 12.4 13.8 Construcción 12.6 0.5 7.4 Comercio y reparación 18.5 16.8 17.8 Alojamiento y alimentación 3.2 4.8 3.9 Transporte, almacenamiento y comunicación 7.2 1.5 4.8 Administración pública 5.4 4.8 5.1 3.9 16.7 9.4 Agrícola Otras actividades industriales 1 Educación, salud y servicios sociales 6 Fuente: IPEA (2009). Entre las semejanzas de estos conjuntos de actividades es inmediatamente perceptible su grado de feminización, así como la característica de que involucran funciones relacionadas al área de los cuidados. 2 Aunque en las últimas décadas la participación de la población económicamente activa haya variado en estas ocupaciones, la proporción de mujeres dentro de las categorías ocupacionales se ha mantenido más o menos idéntica en las últimas décadas. La tasa de mujeres activas en el servicio doméstico 2 En _la ~ma linea de Vega_ Solis (2009) utilizo el concepto de "cuidado" como un campo extenso y plural que llDplica tanto ~ actividades específicas de reproducción de la vida, como el afecto y los servicios centrado en la atencion general hacia el otro, tomando para sí las necesidades ajenas. En la sociedad occidental tales ocupaciones históricamente han sido desempeñadas por grupos de mujeres de dentro y fuera de la parentela y con marcas étnicas, de clase y edad específicas. permanece en 98.6% en comparación con los hombres. En el magisterio, el índice femenino en los primeros nueve grados escolares llega a 88%. En comercio y servicios de reparación las tasas femeninas son menores (40.2%), pero se trata de un sector ocupacional que creció mucho en los últimos años como posibilidad de empleo para mujeres (DIEESE, 201 la). PROTECCIÓN Y REGULACIÓN Dentro de estas ocupaciones, los profesionales de la educación son los que disfrutan de mayor estabilidad en las relaciones de trabajo. A pesar de la debilidad de las condiciones de trabajo en algunas regiones -Brasil es un pais territorialmente enorme y con grandes contrastes-, los contratos empresariales son regulares y al sector público se ingresa por medio de concurso público. En 1996 la Lei de Diretrizes e Bases da Educac;:áo Nacional estipuló la valorización de la profesión de maestro en términos de planes de carrera, pero el marco regulatorio no llegó a establecerse en todos los municipios brasileños (Brasil. Presidencia de la República, 1996). Las profesoras de enseñanza infantil -que atienden niños entre los 3 y 6 años-, en 2006 percibían en promedio $559 reales en la red privada y $739 reales en el sector público, por un promedio de 30 horas semanales trabajadas. Las profesoras de la enseñanza fundamental recibieron, en promedio, $735 reales ($256.65 dólares) en la red privada y $912 reales ($418.73 dólares) en la red pública. Aun siendo una categoría mal remunerada, entre las profesoras no existe tanta irregularidad de contratos como entre las empleadas comerciales. Las profesoras, particularmente desde la promulgación de la Constitución de 1988, poseen contrato de trabajo establecido por la legislación laboral que regula los contratos en los sectores público y privado (Brasil. Constitución, 1988). En el año 2010, según el Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconómicos (DIEESE, 2010), entre las mujeres ocupadas en el comercio 60% son asalariadas. Además, en la mayoría de las regiones cumplen una jornada de trabajo entre 44 y 4 7 horas semanales, lo que sobrepasa el marco legal de 44 horas. Aunque la mayor parte de las mujeres que trabaja en el comercio tenga entre 25 y 39 años -dependiendo de la región esa tasa varía entre 45.1 % y 52.6%- , un tercio de ellas se encuentra entre los 16 y 24 años. Los estudios indican que ha aumentado significativamente la oferta de puestos de trabajo para mujeres jóvenes en el sector del comercio y, p or primera vez, este sector se muestra tan atractivo como el servicio doméstico. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 7 �TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL s Probablemente, un factor estimulante de este proceso sea el aumento de la escolarización de las mujeres brasileñas. Muy diferente es la condición de las trabajadoras domésticas. Sea cual sea la cuestión, la fragilidad de sus relaciones y condiciones laborales son más criticas. Muchos estudios muestran que, a menudo, las trabajadoras domésticas son consideradas las mujeres más pobres del país, tienen una educación mínima, la mayoría son inmigrantes y sus culturas y etnias están degradadas (Brites, 2000, entre otros). En Brasil, el trabajo doméstico además de género, tiene color y clase. Está asociado a la herencia esclavista y colonial, cuando mujeres africanas e indígenas fueron sometidas para realizar tareas reproductivas3 en los hogares de las elites. Las investigaciones sobre el tema señalan unánimemente la presencia mayoritaria de mujeres negras en la contratación contemporánea de la trabajadora doméstica. En 2009, 61.6% de las profesionales del servicio doméstico eran negras, mientras 38.4% blancas (Pinheiro, Fontoura y Pedrosa, 2011). Estos indicadores están siempre asociados a la pobreza y precariedad de escolarización. La misma investigación demuestra que en 2009 las trabajadoras domésticas blancas registraban, en promedio, 6.4 años más de estudio que las trabajadoras negras.4 El estudio de Fraga señala la baja escolaridad de las trabajadoras domésticas como un todo: en 2008, 76.6% de esas mujeres tenían menos de 4 años de educación y 8.4% no sabían leer ni escribir. En cuanto a remuneración en Brasil, el sueldo medio de las trabajadoras domésticas que sólo trabajan para un empleador (por mes) fue en 2009 de $383. 95 reales5 ($192.94 dólares) y para aquellas con más de un empleador (por día) $425.11 reales ($213.62 dólares) por mes de trabajo. La comparación con otras categorías profesionales indica que las trabajadoras domésticas ocupan los peores puestos de remuneración en el país; aunque en las últimas décadas ha habido un ligero incremento. Este aumento es más significativo en términos de ingresos obtenidos por los trabajadores individuales que trabajan más horas, ofreciendo sus servicios, muchas veces, en más de una residencia por día. Sin embargo, Melo et al. (2005) demostraron que el aumento relativo de los salarios, además de estar condicionado a la estabilidad de la moneda, lo está también a la oferta y la demanda de servicios: 3 N . del E. Se refiere a las actividades realizadas por el trabajador en el ámbito de su desempeño, este caso (cocinar, limpiar etcétera) . . 4 Aún se observan disparidades regionales de salarios, escolarización, formalización de las relaciones de trabajo, siempre con desventajas para las trabajadoras negras. Ver Bernardino-Costa et al., 2011. s En cada país existen denominaciones especificas al cumplimiento de las tareas domésticas. En este artículo mantendremos las palabras utilizadas en portugués. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO.JUNIO 2013 TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL Posiblemente, lo que explica la persistencia de la interna, tanto aquí como en otras partes del mundo, es la desigual distribución de la renta de las personas. Como esto se ha acentuado en la economía mundial, las disparidades de ingresos entre hogares ricos y pobres permite y alienta este tipo de trabajo, y en estas circunstancias, se genera una demanda perene de los servicios domésticos, en especial por las familias con niños pequeños y en que las madres trabajan fuera del hogar (Mello et al., 2002). Al comparar la remuneración de los profesionales en Brasil, se puede ver que -pese a las mejoras salariales logradas en los años noventa- cuando se descubrió que, si bien el aumento de los sueldos de los trabajadores domésticos fue ligeramente superior al aumento del sueldo mínimo, estos trabajadores todavía se encontraban entre los estratos inferiores de remuneración del país (cuadro 3). También es importante tener en cuenta la aproximación enCUADRO 3 OCUPACIÓN PRINCIPAL E INGRESO PROMEDIO MENSUAL CON LA OCUPACIÓN PRINCIPAL, BRASIL, 2009 (EN R$) Trabajo pñncioal, =•nación Trabajadores de los servicios domésticos eo 2eneral Mavordomos, ama de llaves Cocineros Camareros, roperos e afines Arauitectos A=ados Biól<>l!OS Vafines Ciruiano-dentista Farmacéuticos Eofenneros de nivel suoerior e afines Profesores (con formación de nivel medio) en la educación infantil Profesores (con formación de nivel medio) en la enseñanza fundamental Profesores (con formación de nivel medio) en la enseñanza laboral Profesores (con formación superior) de educación infuntil Profesores (con formación superior) de disciplinas de la educación general de 1• a 4• series de la enseñanza fundamental Profesores (con formación superior) de disciplinas de la educación general de 5° a 8" grados de la enseñanza fundamental Profesores (con formación superior) de disciplinas de educación 2eneral de la enseñanza media Profesores de la enseñanza m.,...;or Veodedores y demostradores eo tiendas o mercados Trabajadores domésticos con contrato, escritos o no, en más de un domicilio Trabajadores domésticos con contrato, escrito o no, en anenas un domicilio I n ~ nmmed.io m~ 392.54 783.45 560.22 529.62 3 255. 15 3 211.13 2 257.06 3 296.24 1904.08 1 956.79 672.25 807.77 908.13 1 089.08 1 205.03 1 262.10 1537.09 4 066.44 712.73 425.11 383.95 Fuente, IBGE (2009). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO-JUNIO 2013 9 �TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL CUADRO 4 DISTRIBUCIÓN DE LOS TRABAJADORES DOMÉSTICOS SEGÚN LA EDAD, RIO DE JANEIRO, BRASIL,1992 Y 2008 (EN%) Rangos de edad {años) 1992 2008 18-24 24.0 12.0 30-44 28.4 41.8 45-59 11.4 26.2 Fuente: Fraga (2010). 10 tre los sueldos de las empleadas de comercio, las maestras de primaria y los trabajadores domésticos.6 Asimismo, las desventajas del empleo doméstico se acentúan de acuerdo con el aumento de horas de trabajo. Hay que considerar la dura jornada de 42% de las empleadas domésticas que laboran entre 20 y 40 horas, y 29.8% más de 44 horas. A este dato se añade que no tienen derecho a pago de horas extras. Tornando de Fraga los datos sobre el envejecimiento de la categoría, vemos una mayor concentración de trabajadores domésticos entre los 30 a 44 años -aumento de 28.4% en 1992 a 41.8% en 2008. Este autor indica que en este periodo, los trabajadores entre los 18 a 24 años representa 12% del total, frente a 24.7% en 1992. Confirmando el envejecimiento de la categoría, los datos muestran que en 1992 -el nivel de concentración medio en la categoría de segunda edad- comporúa 11.4% de las trabajadoras entre los 45 y 59 años, y en 2008 pasó a 26-2%. REGULACIÓN Y FISCALIZACIÓN EN EL SERVICIO DOMÉSTICO Un tema que reviste gran relevancia en la percepción de las trabajadoras organizadas en sindicatos es que, en términos regulatorios, el trabajo doméstico recibió protección legal muy tardíamente en Brasil. Sólo hasta 1972 fue promulgada la primera ley que conceptualizó y definió los derechos de los(as) trabajadores(as) domésticos. La ley define a este(a) empleado(a) como • Existe una limitación metodológica en PNAD, pues a partir de 2002 agrupa bajo el mismo código varias actividades del servicio doméstico -camarero(a), cargador de agua, criado, jardinero, persona de la limpieza, secretaria, lavandero(a), sirviente, entre otros, y distingue otras actividades como mayordomo, gobernanta, cocinero(a), niñera, acompañante de ancianos, guardaespaldas. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL aquel(la) que en el ámbito residencial presta servicio de naturaleza habitual y continua y de finalidad no lucrativa para el contratante, familia o dependientes. Aunque la regulación legal significase un avance, las garantías eran mínimas en la ley de 1972: derecho a vacaciones anuales de 20 días hábiles; anotación de la libreta de trabajo; seguro obligatorio de previsión social. Gradualmente otros derechos se fueron incorporando de forma tan fragmentada que resulta evidente la resistencia al reconocimiento y tratamiento ecuánime de esta categoría profesional. En 1987 se garantiza el derecho al auxilio en transpor te. En 1988, en el proceso de reforma constitucional, los trabajadores domésticos fueron incluidos en el artículo 7°, el cual establece el derecho de los trabajadores urbanos y rurales del país. No obstante, al final de los 34 incisos, un párrafo único discrimina la categoría de trabajadoras domésticas con el siguiente texto: Párrafo Único - Son asegurados a la categoría de los trabajadores domésticos los derechos previstos en los incisos IV, VI, VIII, XV, XVII, XVIII, XIX, XXI y XXIV, así como su integración a la Previsión Social (Constitución Federal, 1988).7 En términos de su interpretación, el Párrafo Único del Artículo Séptimo ha servido como parámetro para descalificar la igualdad de derechos de esta categoría frente a los demás trabajadores brasileños. Muchas enmiendas legales han sido hechas, desde entonces, ratificando que el texto constitucional no configura una forma amplia de derechos. Así, en 2001 fue agregado un ítem a la ley 5.589 de 1972, facultando el acceso al FGTS8 y al Seguro de Desempleo. En 2006, una nueva alteración establece el descanso remunerado en los feriados: 30 días corridos de vacaciones, estabilidad a la mujer embarazada, prohibición de descuento por suministro de alimentación, vestuario, higiene o vivienda. Las propias enmiendas de ley muestran la inaplicabilidad de ecuanimidad. Sindicalistas, diputadas y senadoras comprometidas con la categoría llevan a cabo desde hace 18 años una lucha política para cambiar el texto constitucional. 7 Estos derechos son: salario mínimo; irreducnbilidad de los salarios, 13° sueldo (un sueldo o más en diciembre), descanso semanal pagado (preferentemente los domingos), licencia por maternidad, licencia por paternidad, jubilación y el aviso de desocupación -"aviso previo"-, que determina 30 días de trabajo y de pago hasta el desempleo definitivo. 8 FGTS -Fundo de Garantia por Tempo de Servi~o - Se proporciona este seguro como un derecho del trabajador brasileño, de acuerdo con la Ley 5.107/1966, que dice que si los trabajadores son despedidos sin causa justificada, pueden acceder a un beneficio que es formado por los depósitos mensuales de los empleadores con base en 8% del salario de estos trabajadores. TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 11 �12 TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL Pese a contar con legislación magna, aún están ausentes como derechos de las trabajadoras domésticas: pago por horas extras, trabajo nocrurno y horario reducido, adicional por insalubridad, adicional de riesgo, salario familiar y multas laborales. Con la aprobación de la Convención 189 y de la Recomendación 201 en la 100ª Asamblea de la OIT, el reconocimiento legal del trabajo doméstico como una actividad profesional con plenos derechos laborales está cerca de ser conquistado.9 Sin embargo, sabemos que cambiar la letra de la ley no es garantía de derechos protegidos. Hay un principio legal de inviolabilidad de la privacidad de los hogares brasileños que sirve de argumento para que el Estado no encuentre medios para fiscalizar los contratos efectuados dentro de los domicilios particulares. Aun con estas ambivalencias y desventajas jurídicas, el dato más sorprendente es que solamente 26.8% tienen el registro de trabajo legal -libreta de trabajo firmada. 10 O sea, 73.2% permanecen en la informalidad (Brasil. Secretaria de Políticas Públicas para as Mulheres, 2011: 4). Aunque se hacen esfuerzos para cambiar esta situación de informalidad, este índice permanece estático. Hay una gran resistencia de los patrones para aceptar la regulación legal de los vínculos de trabajo, incluso porque gran parte de estas empleadas recibe menos que el sueldo mínimo legal. Esta situación es aún peor cuando nos referimos a las que trabajan por día, que en Brasil no están protegidas por ninguna de las leyes laborales. Podemos definir tres tipos de contratos para trabajos domésticos remunerados (cuadro 5). Aquellos que involucran a los(as) que laboran por mes residentes (puertas adentro) -residen en el local de trabajo-; por mes externas (puertas afuera) -no residen en el trabajo-y los(as) que trabajan por día - aquellos que reciben el pago el día en que hacen las tareas, pudiendo prestar servicios para más de un empleador, y que en Brasil se denominanfaxineiras. Las personas que trabajan por día, que realizan servicio completo de limpieza general, forma la mayor parte de este subgrupo de la categoría, pero también existen las que trabajan por día, pero especializadas, como planchadoras, lavanderas o las que trabajan en congelación de alimentos (Fraga, 2010). TRABAJO POR DÍA: NUEVAS TENDENCIAS Más allá de estas disparidades en relación a los demás trabajadores, hoy la mayor amenaza a los derechos de la categoría de los trabajadores domésticos se refiere al derecho de las empleadas que trabajan por día. En Brasil el trabajo doméstico se realiza de muchas formas; no obstante, es posible clasificarlo en función del número de familias a quienes se presta servicios -para uno o más empleadores-, así como del tipo de vivienda o de contrato -pago mensual o por día de trabajo. • La enmienda constitucional que anula el artículo 7° está en trámite final en el Congreso Nacional en marzo de 2013. La Carteira de Trabalho Profissional (CTP) es un documento obligatorio para todos los trabajadores brasileños, donde la vida funcional de las personas es registrada como garantía de sus derechos. 'º TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 CUADRO 5 CLASIFICACIÓN DE LOS TRABAJADORES DOMÉSTICOS A PARTIR DEL NÚMERO DE DOMICILIOS EN QUE EL SERVICIO ES PRESTADO Y DEL LUGAR DE RESIDENCIA, BRASIL, 2008 (EN %J. Hombres Mujeres Total De planta residente 14.8 5.9 6.4 De planta externo 69.2 67.6 67.7 Trabajo por día 16.0 26.5 25.9 Fuente: Fraga (2010). Mientras la ley define a la empleada doméstica como la persona que hace servicio de naturaleza continua y sin finalidad lucrativa a una misma persona o familia, la actividad por día no tiene definición legal. Este subgrupo es relegado a una posición de más fragilidad y precariedad. Estudios longitudinales muestran que, al comparar esas tres formas de contrato, es posible percibir una gradual disminución de la participación del trabajador residente (puertas adentro) y de la trabajadora por mes en relación a la diarista-limpiadora. En términos porcentuales entre 1992 y 2008 pasamos de 19.2% a 6.4% de trabajadoras residentes; y de 16.5% a 26.5% de personas que trabajan para más de un empleador. El análisis de los temas que involucran a este subgrupo que trabaja por día es bastante revelador de la incapacidad de la sociedad brasileña de reconocer el valor del trabajo doméstico y de cómo las conquistas en términos de regulación pueden perderse. Debates jurídicos interminables acaban por crear dilemas en cuanto a la legalización de esta actividad, conduciendo al no reconocimiento de ésta como una profesión. Considerando los límites de este TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 13 �TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL artículo, no podremos tratar minuciosamente esta discusión. Sin embargo, en ella es posible notar que el elemento valorizado es el vínculo con el empleador y raramente el tipo de actividad realizada por la trabajadora. Los estudios sobre el crecimiento del trabajo de las empleadas domésticas que laboran por día indican que en relación a las que trabajan por mes, polivalentes, las primeras son predominantemente blancas, de más edad, menos escolarizadas, tienen menos formalización de su trabajo, contribuyen menos con la Previsión Social y trabajan menos horas que las demás. Algunos puntos muertos metodológicos acaban generando discrepancias en el registro de los beneficios obtenidos por las personas que trabajan por día. Aquellos que examinan el país en su conjunto indican que estas personas ganan más. Y los que analizan regiones metropolitanas específicas encuentran que ganan menos (Fraga, 201 O; IPEA, 11 2009; DIEESE, 2006). A GUISA DE CONCLUSIÓN: HUMAREDA Y ALGUNAS BRASAS 14 En este artículo he intentado mostrar que en Brasil la realidad del trabajo doméstico no ha sufrido grandes cambios en las últimas décadas. A pesar de una leve disminución en los últimos años, el indice de empleabilidad de la mano de obra femenina en este tipo de ocupación laboral indica que sigue manteniéndose entre las tres que más emplea mujeres. En lo que se refiere a la formalización legal -restricciones referentes a esta actividad con relación a las demás categorías profesionales y bajo índice de formalidad- y las condiciones de trabajo -sueldos, horas extras trabajadas, indefinición de las tareasconstatamos que esta categoría es uno de los trabajos más precarios. Entonces, ¿por qué tanto se anuncia y tanto lamentan los empleadores que hay una desaparición de la trabajadora doméstica? La cita de un reportaje de una importante revista de publicación semanal y circulación nacional puede indicarnos una pista: A pocas horas del comienzo de 2012, la abogada de Sao Paulo, Silvia Hauschild, madre de dos hijos, se preparaba para la cena de Año Nuevo, tranquila. Ella se basó en la ayuda que recibe de una diarista, pero se equivocó: sin previo aviso, la empleada no vino. "Hemos tenido invitados para la cena y para la barbacoa del primer dia del año y de repente, yo estaba sola", dice Silvia. Lo inesperado que ha sucedido 11 !PEA: Instituto de Pesquisa Económica e Aplicada. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL con la abogada a la entrada de 2012 podría explicarse como un accidente, pero no. Es parte de un cuadro mucho más grande, que marca el mercado de trabajo brasileño en la entrada del siglo XXI: la desaparición de las criadas, que existen hoy en dia. La madre de la abogada, que pertenece a una clase media sólida, tenía una empleada en la casa de dia y noche. Silvia óene una sirvienta que no duerme en casa y sabe que no puede depender indefinidamente de ella. En los próximos años, este personaje, que fue omnipresente en los hogares brasileños con ingresos más altos, simplemente dejará de exisór, al menos tal como lo conocemos (Coronato et al., 2012). De hecho, en verdad, la empleada doméstica no ha desaparecido, faltado o boicoteado. Más que la desaparición de la empleada doméstica como profesión, este evento nos remite a las tácticas de resistencia reconocidas por la literatura "como armas banales de los grupos con relativamente poco poder" (Scott, 1985). Los estudios sobre las relaciones de poder apuntan hacia el hecho de que los muy débiles muy rara vez enfrentan a los poderosos de frente. En general no tienen el objetivo de contraponerse al sistema establecido de modo irreductible, más bien optan por el sabotaje, motines, asaltos -formas cotidianas de resistencia que ocurren en las fallas del sistema, pero que no posibilitan una reversión de las condiciones establecidas (Brites, 2000). Tal vez la contradicción entre la sensación de las personas de clases más acomodadas -es decir, las que pueden contratar a alguien para desempeñar el trabajo del hogar-, de que no hay más empleadas domésticas en Brasil -al contrario de las evidencias demográficas-, sea provocada por una alteración de los patrones de servilismo que los subalternos están dispuestos a soportar. Naturalmente que los patrones culturales cambian lentamente a partir de contextos concretos. Entonces podemos replantear la cuestión de este modo: el trabajo doméstico en Brasil no sufrió disminución en sus índices de ocupación de mano de obra feminizada y precarizada, pero el país ha mejorado en lo que se refiere a las opciones para la población de bajo ingreso. Lo que hemos observado es que hay otras formas de trabajo remunerado que están acercándose a los índices de la tasa de ocupación femenina en el servicio doméstico, como en el caso referido de las empleadas en el sector del comercio y otras investigaciones que apuntan a un crecimiento del número de mujeres empleadas en el sector de servicios. En general, son mujeres más jóvenes y con mejores niveles de escolaridad que han encontrado espacio de trabajo en estos sectores. A su vez, la población de trabajadoras domésticas, ya sea que trabajan por día o por mes polivalentes- ha envejecido, lo que TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 15 �16 TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL puede ser un indicio de que las más jóvenes están encontrando mejores posibilidades de empleo. Hay patrones de transformación también entre las familias empleadoras, muy poco estudiadas en Brasil.12Tenemos una caída en las t.asas de fecundidad; las familias ahora eligen el número de hijos. Existen nuevos patrones de matrimonio que presentan un gran número de familias recompuestas y de mujeres como jefes de familia. La mujer de clase media llegó al mercado de trabajo en proporción muy parecida a la de los hombres económicamente activos y, pese a contar con una leve tecnologización del hogar, no logró una recomposición social y sexual del trabajo. Además, la oferta de guarderías y escuelas integrales camina a pasos cortos; también la oferta de servicios -estatales o no- que facilitan las tareas domésticas es mínima. Luego, la demanda por otra persona que cumpla las tareas del trabajo reproductivo se mantiene elevada. Volviendo a la entrevista anteriormente citada, quiero llamar la atención sobre la poca disponibilidad de trabajadoras polivalentes residentes, favoreciendo el trabajo de las que trabajan por día que, como dijimos ha crecido, pese a las dificiles condiciones que presenta, posibilita mejores grados de autonomía. Doña Eva de 50 años, con más de 25 años de trabajo en una residencia, terminó su contrato hace pocos meses. Tras largo tiempo de dedicación, imaginaba que recibiría una importante cantidad de dinero en el momento de la rescisión, pero no sabía que las trabajadoras domésticas no tienen ese derecho garantizado por ley. Pese a los regalos y visitas de su expatrona nostálgica se siente traicionada. como lo mejor que hay en una situación desfavorable. Actualmente, hay indicios de que algo está cambiando, pero la realidad todavía no da tiempo suficiente para averiguar si los cambios verdaderamente son para incluir a las jóvenes más pobres en trabajos con mejores condiciones. De cualquier forma, lo que parece en clara disminución es el trabajo doméstico por mes. Y tomando en cuenta la desprotección vigente en relación a las tareas de las que trabajan por dia, todavía no hay razón para estar muy optimistas. Sin embargo, como se dice popularmente: donde hay humo, hay fuego. No podemos dejar de reconocer que las políticas sociales de los últimos años en Brasil, sin ser demasiado profundas, han cambiado un poco la percepción de las relaciones entre los dominados y los dominantes. Aunque los dilemas de la ciudadanía en Brasil son más hondos que el nivel de la desigualdad económica -que mantenemos aun siendo octava economía del mundo-, siguen enfrentándose mezclas complejas de concepciones sobre igualdad y desigualdad. A veces tales concepciones son tomadas como resentimientos nacionales -una visión negativa de los brasileños sobre sí mismos, Y en otras son confirmadas en las prácticas sociales, algunas de las cuales este artículo int~nta apuntar brevemente. A los brasileños, en general, no les gustan las situaciones en que su desigualdad sea manifestada públicamente, pero las diferencias entre los ciudadanos no dejan de ser tomadas como naturales. Podemos percibir esto, por ejemplo, en la permanencia de puertas y ascensores diferenciados para los habitantes y los criados en los edificios de las grandes ciudades del centro del país. También eso aparece cuando escuchamos a alguna persona que sintiéndose ofendida dice: "¿piensas que soy tu criada?" El trabajo doméstico hecho por alguien que no sea de la familia -que sea pagado con salario o pago extraes una de las ocupaciones naturalizada por la población como propia de la división social -de clase, género y color- del trabajo. La importancia de ese tipo de tarea permanece invisible. Los patrones poco se detendrán a pensar que estas tareas -pagadas con poco más que nada- valen más porque implican una condición de subalternas que las trabajadoras domésticas tienen que tolerar. Raramente se cuestionan que asear una casa con dos habitaciones es diferente a limpiar una con cinco habitaciones, por ejemplo. Ellos se quedan perplejos con los requisitos que estas mujeres hoy establecen para cumplir estas tareas. Cuando decimos que todavía no hay fuego, solo humo y algunas brasas, nos remitimos a las señas de un cambio que esperamos venga a consolidar una sociedad menos desigual. No cojo más trabajos fijos. Nunca más. Ahora solo limpieza. Hago las que puedo y el día que quiero. No quiero más aquel compromiso de estar allá, bajo lluvia, bajo sol en la casa de ella. Y al final, vi que toda mi dedicación no valió de nada ( apuntes del diario de campo) . Doce años atrás cuando concluí mi tesis de doctorado, afirmaba que ninguna joven desea ser trabajadora doméstica, pero tras haber entrado precozmente en la maternidad y con un restricto mercado de trabajo, esas jóvenes acababan por dedicarse a las profesiones de sus madres y abuelas, 12 Resalto como excepciones que empiezan a plantear perfiles de los empleadores la disertación de Alexandre Frnga (2010) y la reciente investigación coordinada por DIEESE (2011). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 17 �TRABAJO DOMÉSTICO EN BRASIL BIBLIOGRAFÍA 18 Bemardino-Costa,Joaze et all. (2011), Tensoes e experiencias: um retrato das trabalhaduras domésticas de Brasília e Salvador, Brasilia: Cfemea - Fenatrad - !PEA - OIT - ONU Mullieres. Brasil. Constitución (1988), Constituifáo da República Federativa do Brasí~ Brasilia: Senado Federal. Brasil. 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Vega Solís, Cristina (2009), Culturas del cuidado en transición, Barcelona: UOC. 19 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �1 HEROÍNAS-SIRVIENTAS SÉVERINE DURIN* Y NATALIA VÁZQUEz** INTRODUCCIÓN Heroínas-sirvientas Análisis de las representaciones de trabajadoras domésticas en telenovelas mexicanas Heroines-Servants: Analysis of Representations of Domestic Workers in Mexican Soap Operas RESUMEN 20 ABSTRACT En el presente articulo se exanúnan las representaciones sobre el servicio doméstico en las telenovelas cuyos personajes centrales son empleadas domésticas, y que han sido proyectadas en México, país donde se produjeron las primeras series televisivas sobre mujeres migrantes del campo hacia las ciudades, quienes trabajaron como sirvientas y se transformaron en " Señoras". ¿En qué medida estas telenovelas forjaron la imagen que se tiene de las empleadas domésticas en México?, ¿hasta qué punto las televidentes se identificaron con las tramas y las protagonistas? Además de revisar varias telenovelas, se realizaron entrevistas grupales e individuales a doce mujeres de medios populares para conocer su opinión acerca de las tramas, las características sobresalientes de las protagonistas, así como su grado de identificación y empatía con éstas. This article analyzes the representation of domestic-service workers in soap operas whose main characters are maids and have been aired in Mexico. The fust television series on women who migrated from rural areas, worked as maids, and carne to be the lady of the house: la Señora. To what degree did these soaps shape the image people have of domestíc workers in Mexico? How much do viewers identify with the plot and characters of soaps such as Maria Isabel and subsequent versions? In addition to reviewing severa! soap operas, group and individual interviews were done with twelve women from the popular media to get their views on the plots, the salient features of the main characters, as well as their degree of identification and empathy with them. Palabras clave: servicio doméstico, representaciones, telenovelas, María Isabel. Key words: domestíc service, representations, soaps, María Isabel. • Profesora-investigadora en el Centro de Investigaciones y Esrudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), Monterrey, México, durin@ciesasnoresre.com.mx ** Estudiante de maestría en la Facultad de Psicología en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, quetzal85@hotmail.com Recibido: 11 de noviembre de 2012 /Aceptado: 8 de febrero 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 ISSN:2007-1205 pp. 20-44 Al ser la televisión escenario de imaginarios colectivos -desde los cuales las personas se reconocen y se representan lo que tienen derecho a esperar y desear (Martín-Barbero, 2002)- las telenovelas, como género televisivo, participan en la construcción de representaciones sociales. Las vivencias de empleadas domésticas, popularmente llamadas "sirvientas", han sido escenificadas en numerosas telenovelas, ya sea como personajes principales o como secundarios. Nuestro interés se centra en las telenovelas que tienen como personaje central empleadas domésticas, y en las representaciones de su público más asiduo: las mujeres de medios populares. 1 En este sector, el servicio doméstico constituye un oficio frecuente, por lo tanto un objeto cotidiano respecto del cual se construyen "saberes de sentido común"; es decir, una forma de conocimiento socialmente construido, o representación social Godelet, 1994). Una representación social es construida a partir de la experiencia cotidiana Godelet, 2006) y de las comunicaciones -conversaciones, mediáticas-, a su vez, ésta determina la conducta e interacciones sociales (Abric, 1994). Fue en México, a finales de los años sesenta, durante la etapa artesanal de lá telenovela mexicana (Mazziotti, 1996), cuando se produjo la primera telenovela sobre una sirvienta, la cual inauguró una serie de nuevas producciones sobre el mismo tema. En María Isabel (1966), se cuenta la historia de una joven indígena que se traslada a la ciudad de México, donde se emplea como sirvienta hasta casarse con su patrón y convertirse en Señora. 2 Acerca de la segunda versión de Maria Isabel (1997), Pires (2009) advierte el manejo de códigos racistas donde lo indígena se asocia con la ignorancia y la violencia. Otro aspecto que caracteriza a estas telenovelas es la transformación de las protagonistas en "Señoras", quienes experimentaron la "redención" a través del sufrimiento, según el modelo Televisa de telenovelas (Orozco, 2006). De acuerdo con estas premisas, nos interesa analizar las representaciones de un grupo de mujeres de medios populares que vieron este tipo de 1 Véase Consejo Latinoamericano de Publicidad en Multicanales (Latin American Multichannel Advertising Counci!). Asociación no lucrativa financiada por 42 canales de paga que realiza sondeos sobre la población consumidora de televisión (http://wwwJamac.org) 'De acuerdo con Torres (1991), citado por Orozco (2006: 19), Maria Isabel tuvo un raiting de 53.6 puntos en 1966; es decir, una audiencia considerable en comparación con el nivel más alto logrado entre 2000 y 2005 que alcanzó 25 puntos. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 21 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS telenovelas. ¿Qué representaciones emergen al hablar acerca de las protagonistas y sus vivencias?, ¿comparten algunas representaciones discriminatorias acerca de los indígenas? Y ¿en qué medida estas telenovelas forjaron representaciones sociales acerca de las empleadas domésticas en México? jadoras domésticas, por lo que procuramos entrevistar también a algunas que no tenían relación directa con este oficio. Resultó interesante analizar en qué medida varían sus representaciones respectivas. Asimismo, asumiendo que la edad constituye una mediación importante a la hora de ver televisión (Yarto y Lozano, 2004), escogimos mujeres de distintas edades, las cuales oscilan entre 18 y 61 años; también procuramos incluir apersonas que vieron las primeras telenovelas sobre "sirvientas". Cabe señalar que éste es el término que todas usaron para referirse al personaje principal. METODOLOGÍA 22 Para el desarrollo de esta investigación3 primero se revisaron varias telenovelas cuyo personaje principal eran trabajadoras domésticas, a fin de identificar las tramas y ubicar históricamente su surgimiento (tabla 2). Al observar que el grupo mayoritario de consumidores de telenovelas son mujeres de medios populares,4 se decidió acotar el estudio a este sector de la población. Yarto y Lozano (2004) explican que varones y mujeres ven de modo distinto la televisión; lo mismo sucede según el medio social de pertenencia. En el caso de las mujeres de medios populares, en especial las casadas con hijos, ven los programas al mismo tiempo que realizan actividades domésticas. Según Padilla, las telenovelas acompañan la vida cotidiana de las familias, sobre todo a las de estrato social bajo, las cuales cuentan con pocas alternativas de entretenimiento. Para ellas, este género televisivo constituye tanto un espacio de recreación como de información sobre problemáticas actuales (Padilla, 2004: 105). Decidimos realizar entrevistas semiestructuradas e individuales, así como grupales, ya que " las representaciones sociales aparecen cuando los individuos debaten temas de interés mutuo" (Mora, 2002: 7). Se entrevistó a doce mujeres5 adultas de sectores medios-bajos y bajos, de diferentes edades y consumidoras de telenovelas, con el fin de conocer sus opiniones acerca de las tramas, las características que sobresalían acerca de la protagonista, su grado de identificación y empatía, para, con base en sus dichos, analizar las representaciones. La presentación de las tramas de las telenovelas se centra en aquellas que son vistas por las entrevistadas. Cabe señalar que a lo largo de la conversación, observamos que un número significativo de mujeres habían sido traba- TABLA 1 PERFIL DE LAS ENTREVISTADAS Nombre Lola Maria TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 S!tuadón familiar viuda con bijos adultos Telenovelas recordadas Maria Isabel (1968) Simplemente Maria (1970) casada con biios or.mdes /Maria Isabel (1997\ Simplemente Maria (1989) / Eva luna Rita 39 bija de empleada doméstica ama de casa, fue s,cretarla casada con biios (2011) / Maria Isabel /1997) Maria Isabel (1997) / Nancv 41 Edith 39 ex empleada doméstica oor horas ex empleada doméstica oor horas ex empleada doméstica oorhoras Teresa 50 niom•n• iubilada Rosa 37 nin= ama de casa Alba I .. 48 emvleada Alaceli 36 niomu"' casada con bijos ornndes Simplemente Maria (1970) / Muchacha ila/iana viene a casarse casada ooo ama de casa ama de casa 2 biios casada con bijos casada con biios.,.,,,t,,s casada con biios ama de casa casada coo hijos el!D)leada divorciada con una biia universitaria viveconnaná..ct esrudiante de vive con abuelos Maria Isabel (1997) / Eva Lwra(2011) SimplenuWe Maria (1989) / Maria Isabel (1997) / Ew, Luna(2011) Evalwra Sandra Luisa 'Esta investigación se llevó a cabo en el marco del proyecto colectivo "Trabajo doméstico, género y etnicidad: un esrudio comparativo a partir del caso de las empleadas del hogar indígenas en Monterrey", coordinado por Séverine Durin y financiado por el Conacyt. 4 Latin American Multichannel Advertising Council, http://www.lamac.org. 5 Las entrevistas fueron realizadas por Natalia Vázquez Carlos en el año 2011 bajo la supervisión de Séverine Durin, en el marco del proyecto de investigación mencionado. Experiencia servicio Ocupación Edad do-co empleada doméstica por ~Ieada doméstica 6 1 horas ama de casa, fue obrera, intendente y ex empleada doméstica empleada en mmrlerla 58 deauedada 22 lnmmm> 20 ninm•= .. I2 (2011) / Maria Isabel (1997) No pueden precisar, identifican la ttilogíade las Marias de Tbalia ( 19921995)como Sofia 18 ninouna nrenaratoria empleadas domésticas TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 23 �HEROiNAS-SIRVIENTAS APROXIMACIÓN A LAS TELENOVELAS 24 Telenovela es el término acuñado en América Latina para la versión iberoamericana del soap opera de los Estados Unidos; es la adaptación de la radionovela a la televisión (López Pumajero, 1987). Esta forma televisiva del melodrama, constituye un relato que se soporta en un discurso emotivo exaltado a través de la musicalización y de una actuación exagerada. Es una ficción seriada -como el folletín francés de mediados del siglo XIX, la novela gráfica y la radionovela que le antecedieron-y se caracteriza por la segmentación estratégica de la trama a fin de cautivar la atención de los espectadores. "Umberto Eco ha analizado la serialidad como rasgo característico de la cultura de masas" (Escudero, 1997), por los mensajes comerciales insertados gracias a la fragmentación. Las telenovelas constituyen una forma de narrativa con características provenientes de la tradición oral y un contenido fuertemente moralizador, donde se ilustra lo permitido y lo prohibido en la sociedad (López Pumajero, 1987; Traversa, 1997; Trinta, 1997). Su fuerza narrativa descansa en una matriz cultural desde donde se interpela emocional y cognitivamente a las audiencias. Sus estructuras discursivas están dominadas por certidumbres e identidades que se debaten entre lo blanco y lo negro, donde las "cenicientas" y " simplemente Marias" son arquetipos de ficción que prenden fuego entre los televidentes (Orozco, 2006). Para Orozco et al. (201 O: 3), la "capacidad de las telenovelas para presentar ficcionalmente temáticas o problemáticas sociales las posiciona como un elemento importante para pensar lo social y lo político en función de su capacidad para "representar/construir la realidad" . Además, "la televisión es escenario de la constitución de imaginarios colectivos desde los cuales las gentes se reconocen y representan lo que tienen derecho a esperar y desear" (Martín-Barbero, 2002: 171). A través de la experiencia que vive el espectador ante la telenovela, surge una construcción de sentido común. En el caso de los medios populares, "en las telenovelas juegan a tener y a ser lo que no son, pero también ven reflejado lo que sí son, sus problemáticas y cómo se resuelven" (Padilla, 2004: 106) . Cabe señalar que la telenovela tiene un carácter doblemente doméstico porque sus tramas se desarrollan mayormente al interior de las casas; es decir, en dramas que involucran a familiares, además de ser consumida, vía la televisión, en los hogares (Mazziotti, 1996). Como ya se mencionó, es en los TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 HEROiNAS-SIRVIENTAS sectores populares donde las telenovelas son parte de la vida cotidiana: " se ve televisión mientras se hacen otras actividades domésticas, incluso se estudia, se recibe al novio o vecinos que platican y ven la telenovela alternadamente" (Padilla; 2004: 100) . Estas prácticas divergen de la costumbre de los televidentes de sectores altos, quienes ven telenovelas de manera individual (Padilla, 2004:121). CARACTERisnCAS Y REPRESENTACIONES DEL SERVICIO DOMÉSTICO EN LATINOAMÉRICA En México, el servicio doméstico ha sido una de las principales ocupaciones de las mujeres a Jo largo del siglo XX, y decreció en importancia (gráfica 1) a medida que éstas diversificaron sus opciones laborales (gráfica 2) . GRÁFICA 1 EVOLUCIÓN PORCENTUAL DE MUJERES OCUPADAS COMO TRABAJADORAS DOMÉSTICAS EN LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA FEMENINA EN EL SIGLO XX 40 _ _ _......,,..._ .,....,.,_.,._,-,,-.....,,,......,,,.,...-..., 35.5 ... 30 ~ ffi 20 u 11: 2 10 31.1 ~ 3 3 L ~ - ____::_,_-.;.:,.__ _ _ - -- L - - --•- ~19.8 - - - -~..-- - -- --1 11.3 - - - - -- - - " " ~ 12 o .1--......--..-------,,-----r----l 1921 1930 1940 1970 1990 2000 Fuente, grafica realizada con base en México. Departamento de la Estadistica Nacional (1921, 1930), México. Secretaria de Economla Cl 940), México. Seaetaria de Industria y Comefcio (1970), INEGI (1990, 2000). En los años sesenta, las trabajadoras de planta eran mayoría Y se les llamaba "sirvientas" .6 De extracción campesina e indígena, formaron parte de los flujos migratorios del campo hacia la ciudad iniciados en los años cuarenta. La magnitud del fenómeno fue tal que de 1930 a1970 la población de empleadas domésticas en la capital mexicana se triplicó (Ludec, 2002). En este sentido, las telenovelas de la época, como María Isabel (1966), daban cuenta • Por ejemplo, para el caso de Monterrey, Olivares (1968) mostró que 75% dornúan en casa de sus patrones en los años sesenta. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 EN~JUNIO 2013 25 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS GRAFlCA 2 EVOLUCIÓN DEL PORCENTAJE DE MUJERES OCUPADAS EN LA POBLACIÓN ECONÓMICA ACTIVA EN MÉXICO, SIGLO XX 35 - - - - - - - - - - - - - -.... 30 -f-,-----.,+,--.-,-...;,....-~------=;.,,a--1 25 -1--.;;,,.,...;.,-,-,--~~-------.c.-----1 ~ 20 -1--,.,--,-------,:-=,.C:..-----1 ... ffi 15 t--------~..!!1...-=-----~ ~10 µ~~~ ~#¡íO..q:.:~q~~j,__.:......j o ~ 5 -f-'-.;..:;,,.....;.;,;"4..-_.:...:.::~~~;,::...~~~...¡ o -f--.---...---,---.......- ---4 1921 1930 1940 1960 1970 1990 2000 Fuente, gráfica realizada con base en México. Departamento de la Estadística Nac10r1al U 921, 1930), México. Sea-etaria de Economía (1940), México. Secretarla de Industria y Cometeio (1970), INEGI U 990. 2000). 26 de una realidad: la llegada a la ciudad de jóvenes campesinas, muchas indígenas, para trabajar en el servicio doméstico. En la ciudad de México, el perfil de las trabajadoras domésticas ha ido cambiando con el paso del tiempo. Desde los años noventa predominan las mujeres urbanas procedentes de medios populares que prefieren trabajar de entrada por salida (Ludec, 2002). En el país, la importancia del trabajo de planta decreció hasta representar 12% del total de trabajadoras (INEGI, 201 O), y en esta modalidad de planta predominan las jóvenes de origen rural e indígenas (Conapred, 2011). Incluso, el servicio doméstico es la ocupación urbana más común entre las indígenas,7 y es más probable ser trabajadora doméstica cuando se es indígena.8 Este perfil de mujeres jóvenes, de procedencia rural con bajos niveles educativos, predominó por un tiempo. Al constituir un recurso para insertarse en la ciudad, las migrantes consideraban este empleo como transitorio y no se identificaban como trabajadoras domésticas, lo cual constituyó un factor que dificultó su organización gremial (Goldsmith, 1992). Además, por la natura7 Por ejemplo en Monterrey 80% de las incligcnas se empleaban en el servicio doméstico en el año 2000 (Durin, 2009). • Es en las áreas metropolitanas donde esta tendencia se acentúa, puesto que el servicio doméstico es una ocupación mayormente urbana. En la Ciudad de México, para el año 2000, mientras 4.8% de la población económicamente activa (PEA) se empleaba como trabajadores domésticos, 20.7% de la población económicamente activa de hablantes de lengua incligena (PEAI) capitalinos se ocupaban en este sector. Lo mismo suceclia en Guadalajara (3.5% PEA por 25.2% PEAi), Cuernavaca (8.4% PEA por 23.7% de la PEAI), y Tampico-Madero (5.6% PEA por 30.2% PEAI), por dar unos ejemplos (INEGI, 2000). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 EN~JUNIO 2013 HEROÍNAS-SIRVIENTAS leza de su empleo, están socialmente aisladas (ibíd.).En este contexto, muchas negociaciones se dan cara a cara, entre empleadas y señoras, y las relaciones que las unen pueden ser tan conflictivas como afectuosas (Ho~ell, 1999). Hoy en día, se han logrado avances a nivel internacional en matena_de derechos y, a raíz del activismo más allá de las fronteras nacionale~ (Gold~rruth, 2007b), en el año 2011 la Organización Internacional deTraba¡o ~n Gmebra aprobó el Convenio 189 sobre trabajo digno para las y los traba¡adores domésticos, el cual aún no ha sido ratificado por México. En cuanto a las representaciones sobre el servicio doméstico, en las fotonovelas latinoamericanas impresas en los años sesenta Y setenta, la presencia de empleadas domésticas era reflejo de una situación de confort Y opulencia del hogar empleador; y cuando éstas eran el personaje principal, en especial en las fotonovelas rosa, se reforzaba uno de los mitos populares que rodeaban este tipo de ocupación: el de la movilidad social ascenden~e (Butler, 1993). Asimismo esta autora subraya que en las fotonovelas sexualizadas las sirvientas eran objeto de abusos, incapaces de resistirse a los deseos sexuales del patrón y carentes de poder. Adelantamos que ambas representaciones emergieron entre las mujeres que entrevistamos. Estas fotonovelas estaban dirigidas a mujeres de la clase trabajadora en las áreas urbanas (Butler, 1993), como lo eran las telenovelas, y pudieron contribuir a la formación de representaciones sobre las trabajadoras domésticas que las estereotipan como "sirvientas" y no corresponden a la realidad de_ la población mayoritaria que trabaja por horas, como lo señala Mary Goldsrruth (2007a). Goldsmith considera que circulan "mitos"--o ideas erróneas-sobre las empleadas domésticas.9 Se cree que "son indígenas que apenas saben castellano" 10 " madres solteras que se meten con cualquier tipo y resultan embarazada/. u asimismo que "son violadas por patrones y los hijos de éstos". Subraya ~ue esta última representación ha sido explotada en la ficción, pero • Otros mitos en torno al servicio doméstico presentados por la autora so~ : A las tra~ajado~ domésticas les va ' muy bien' " . "Trabajan unas cuantas horas y ganan más que una ; 'El servicio do_mesoco ~ una reliquia del pasado y está en proceso de ~esa~'';_"Las empl~~. d~_bogar sólo necesitan capaotarse y aprender a asumir sus labores con dedicac1on y espinru de servic10 (1b'.d.). . 'º Sin embargo, subraya que según datos de la Confederación Latin~en~ de Traba¡adoras del Hogar para el Distrito Federal (D.E), sólo 19.2% de las trabajadoras domesocas enocnden o hablan una lengua incligena 95.8% saben leer y 59% han concluido la primaria (Goldsmith, 2007a) 11 Sin cn:bargo, de acuerdo con los datos del Censo General de Población YVi~~da del año 2000 (INEGI, 2000), solo 10"/o de las empleadas domésticas en el O.E son madres solteras (1b1d). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 EN~JUNIO 2013 27 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS no representa la realidad. 12 En el presente estudio de las representaciones, nos interesa indagar si las mujeres que vieron estas telenovelas comparten estas apreciaciones sobre el servicio doméstico, más no si se apegan a la realidad de las trabajadoras domésticas. las históricamente a fin de conocer y distinguir los contextos sociopolíticos en los cuales emergieron. Entre los años sesenta y setenta se produjeron siete telenovelas de este tipo, al tiempo que se constituían las clases medias -un proceso iniciado desde finales de los años treinta, y una clase que suele contratar personal de servicio (Goldsmith, 2007a). El auge de este género con personajes que salen del campo para dirigirse hacia las ciudades y emplearse como empleadas domésticas, ocurre en el tiempo histórico de las grandes migraciones ruralesurbanas (Pimienta, 2002) hacia México, Monterrey y Guadalajara, así como sucedió también en el resto de América Latina donde las migrantes se empleaban mayormente en este tipo de actividad O'elin, 1977). Con la crisis de 1982, inició el giro neoliberal y la desregularización del sector audiovisual permitió la proliferación de la televisión de paga. En esta década, se produjeron dos telenovelas. Hacia mediados de los noventa, una telenovela representa las vivencias de una mexicana en Estados Unidos. 13 En esos años, la migración mexicana hacia Estados Unidos conocía un auge, y el servicio doméstico era uno de los nichos laborales de las migrantes latinoamericanas (Hondagneu-Sotelo, 2007). Enl 997 aparece la segunda versión de María Isabel, ahora como indígena huichola. Lo indígena es portado con mayor orgullo, con tintes folk, y llama la atención que esta oferta televisiva ocurra después del levantamiento del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional(l 994), y de la firma de los acuerdos de San Andrés Larráinzar (1996), cuando la cuestión indigena era central en la agenda política. Se produjo una sola telenovela en la siguiente década (2004), mientras México se encontraba inmerso en una lógica de producción global. Al comenzar la segunda década del siglo XXI, surgieron casi simultáneamente tres producciones, dos de ellas sobre migrantes internacionales. Migrantes son, y rnigrantes serán. El desplazamiento espacial, y sobre todo el cambio sociocultural implícito, están en el origen de las tramas de estas telenovelas. LAS TELENOVELAS PROTAGONIZADAS POR EMPLEADAS DOMÉSTICAS EN MÉXICO 1986-2012 El auge de estas obras ocurre entre 1966 y 1971. Se transmitieron cinco telenovelas seguidas, cuatro de las cuales fueron producidas en México. Si bien su difusión disminuyó en los años siguientes, nunca pasaron más de siete años entre dos telenovelas con este tema, por lo que sus protagonistas se convirtieron en heroínas clásicas de las teleseries mexicanas. Ahora ubiquémosTABLA 2 PERFIL DE LAS ENTREVISTADAS 28 Nacionalidad del/la escritor/a Ailo Nombre 1966 1968 1969 Maria Isabel Cnadeamor Simplemente Maria mexicana mexicana neruana mexicana mexicana aroentina 1970 ÍA cruz de mexicana mexicana mexicana venewlana mexicana mexicana mexicana mexicana mexicana argentina 1971 1977 1979 1984 1989 1995 1995 Marisa Cruces Muchacha italiana viene a casarse La zulianita L-Os rices también lloran Guadaluoe Simplemente Maria Morelia Maria la del barrio 1997 2004 María Isabel... Si tú supieras Inocente de ti 2011 Eva luna 2011-2012 Una maid en Manhattan 2012 Un refurrin fJQra el amor Producción cubana cubana aroentino •roentina cubana cubana mexicana mexicana venezolana, estadounidense mexicana mexicana estadounidense mexicana estadounidense cubana cubana 12 De acuerdo con una encuesta referida por Goldsmith, 16.9% dijo haber sido ser víctima de acoso sexual, y muy pocas señalan al patrón o hijos de los patrones como responsables. Ahora bien, otros autores han subrayado la vigencia de prácticas de abuso por parte de empleadores. Véase Vidal (2007) para el caso de Brasil y Drouilleau (2011) para Colombia. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 13 Morelia [1995), adaptación de La zulianita (1977), producción venezolana donde la protagonista era migrante interna. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO 2013 29 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS LAS TRAMAS DE LAS TELENOVELAS Conozcamos las tramas de las telenovelas que las espectadoras entrevistadas recordaron haber visto. Éstas son María Isabel (1966, 1997), Simplemente María yEvaLuna. María Isabel (1966): de sirvienta a Señora 30 Maria Isabel es una joven indígena que llega a la ciudad de México acompañada de su amiga Gloria, hija de un hacendado y patrón de Maria Isabel. Gloria está embarazada y da a luz a una niña que Maria Isabel criará, luego de que la madre fallece en el parto. En la capital, trabaja en varias casas como sirvienta y sufre maltrato: paga baja, acusaciones de robo, y acoso sexual por parte del hijo de una patrona. Se casa por la Iglesia Católica con un patrón viudo y millonario. Sin embargo, peligró su relación al serle infiel su marido con una pianista famosa, universitaria, de modales refinados. No obstante, tras una serie de enredos los esposos se reencuentran. A lo largo de la telenovela, Maria Isabel experimenta un cambio de estatus y pasa de ser una criada ataviada como una indígena mazahua -con un par de trenzas largas, brava, muerde cuando se enoja- a ocupar la posición de Señora, esposa de un millonario. El texto de esta telenovela nos refiere a una sociedad donde lo indígena se ubica en el último peldaño social, a la inversa del reconocimiento de que gozan los poderosos. orillas de un río. Si bien esta imagen es desapegada de la realidad de los huicholes, cuyas comunidades se ubican en espacios serranos, la telenovela insiste en mostrarnos una verdadera indígena mexicana, al estilo de las mujeres pintadas por Jesús Helguera y reproducidas en almanaques en la época posrevolucionaria. La introducción musical muestra a Maria Isabel entre flores, guacamayas y descalza, quien sostiene unos grandes alcatraces, al estilo de las indígenas pintadas por Diego Rivera. La heroína encarna una imagen arquetípica de lo indígena, la raíz autóctona que dio lugar a la raza mestiza al mezclarse con los españoles. A nuestro modo de ver, en esta segunda versión de María Isabel se reitera el mito del mestizaje posrevolucionario que sellaba la relación armónica entre indígenas y descendientes de españoles. No es casual que esta nueva versión haya sido escrita después del surgimiento del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional (1994), y de la firma de los Acuerdos de San Andrés (1996), cuando la cuestión indígena se volvió central. Esta representación de María Isabel conforta al público en la idea que la integración de los indígenas es posible a través del mestizaje y del paternalismo, otorgándoles trabajo. Ser sirvienta, en buenas casas y con buenos patrones, es una vía para lograrlo. De acuerdo con Pires (2009), esta segunda versión de María Isabel esgrime representaciones racistas en tomo a los indígenas, al presentarlos como foráneos, violentos, e incluso de piel blanca, y transformar la protagonista de ir.dígena ignorante a señora elegante. 31 Simplemente María (1969): el mito de la movilidad social revisitado María Isabel (1997): el mito de la mexicanidad entre vientos revolucionarios En su segunda versión, 14 la historia es similar. La protagonista migra de Nayarit a Guadalajara, y a la ciudad de México, pues ahora es una indígena huichola. Al final, Maria Isabel se vuelve la patrona de la casa, y emplea mujeres de su pueblo. Se viste con un traje de manta bordado, peinada con trenzas, ataviada con joyería de cuentas de vidrio, y vive en una choza entre chinampas 15 a las 14 Cabe señalar que antes, María Isabel fue un folletín y después de 1966 se hicieron dos películas sobre este personaje, lo qu e pone de manifiesto el gran interés y aceptación de que gozó esta historia. "Forma de cultivo acuático que se utilizó en el valle de México, en el Lago de Texcoco. ll!AYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Esta telenovela, transmitida en México en 1969, tuvo más éxito en su versión peruana.16 La protagonista es una provinciana que llega sola a la capital de su país. Es analfabeta, ingenua, y es mostrada ataviada con trenzas y falda larga. Consigue trabajo como sirvienta, queda embarazada de un estudiante de medicina quien la abandona. Un maestro la apoya y la alfabetiza; al aprender el oficio de costurera se convierte en una gran empresaria de la moda. Conoce movilidad social ascendente, así como su hijo. Maria termina casándose con el maestro, y una vez " Señora" tiene por ama de llaves a la primera amiga que tuvo en la ciudad . 16 Esta telenovela tuvo un éxito sin precedentes, se produjeron cinco versiones más a lo largo del continente americano, la última vez en México en 1989. lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �HEROiNAS-SIRVIENTAS HEROiNAS-SIRVIENTAS Se proyecta el mito de la movilidad social, donde la alfabetización, los estudios y la profesionalización son la vía para llegar a una mejor posición económica. A diferencia de María Isabel es, hasta que haya cristalizado su movilidad en base al esfuerzo personal, que María se casa. Esta representación es similar a la de las fotonovelas rosa en los años sesenta y setenta (Butler, 1993). domésticas". Son descritas como indígenas que usaban trenzas, vestían de largo, hablaban una lengua extraña y de extracción humilde. Lo más interesante fue la notoria dificultad de las entrevistadas a la hora de verbalizar "lo indígena", en parte porque ninguna de las entrevistadas lo es; también porque son fuertemente estigmatizadas en México. Maria de 58 años de edad, quien fue empleada doméstica de planta en su juventud, comenta: "Cuando empezó a salir la novela [Simplemente María, 1969] yo podría decir que ella era una muchacha indígena, pues no indígena, pero era una muchacha que se veía de rancho, que se vestía de largo, con trenza y no sabía expresarse bien, llegó siendo muy humilde, sin estar preparada en nada, sin saber expresarse y pues su trabajo empezó en casa" .17 Sobre otra versión de Simplemente María ( 1989), Araceli refiere su origen rural: "Ella era, pues no sé, yo creo que verúa de un pueblo, traía así sus trenzotas". 18 De María Isabel (1997) comenta: " andaba siempre descalza, con sus trenzas también ... y ya se fue ... Este ¿cómo se llama? civilizando ... se agarraba a golpes con todos, ja ja ja, no se dejaba". 19 Las trenzas operan como un marcador de lo pueblerino, de cierta rudeza y carencia de modales. Rita, 2º refiriéndose a la versión mexicana de Simplemente María (1989), subraya que "ella sí era de campo, de hecho la historia se desarrolla todavía en el campo, en una ranchería y ella sí es ignorante, ella es como dicen una india, una india ... terúa el cabello largo y su trenza, era ropa de campo". En concordancia con el análisis de Pires (2009) sobre María Isabel (1997), incluso en telenovelas similares destaca lo ignorante, e incluso incivilizado de la heroína indígena. Las más jóvenes han visto esta versión más reciente de María Isabel (1997). Al respecto Sandra21 dice "era tipo como una ... ¿cómo le quieres llamar?, ¿indita o algo así?, de que sus trenzas ... vivían como en un tejaban" .22 A sus 22 años de edad, a Sandra le resulta conflictivo decir "india"; tal parece que es una palabra incorrecta, incluso un insulto. La misma dificultad imperó entre las mujeres mayores. Edith explica que "era india, era una india, como quiera la modernizaron, pero como quiera era india. Llegó con trenzas, con Eva Luna (2011): migrante internacional 32 Eva Luna es una telenovela venezolano-estadounidense, que tiene lugar en California, Estados Unidos, protagonizada por una emigrante venezolana. Eva, junto a su padre y su hermana, llega a trabajar en Los Ángeles. Al fallecer su padre, se hace cargo de su hermana menor y trabaja al servicio de un patriarca, cabeza de una familia acaudalada. Al ganarse su confianza, la hace su única heredera. Mientras tanto, Eva se somete a la tutela de maestros hasta convertirse en la modelo "Luna". Finalmente, se casa y logra una inserción exitosa en la sociedad estadounidense, donde el éxito profesional y el culto al cuerpo son cruciales. Cabe subrayar que los títulos de las telenovelas mexicanas sólo hacen referencia a los nombres de las protagonistas: Simplemente María, María Isabel, Guadalupe. María y Guadalupe son nombres de las vírgenes católicas y conllevan una fuerte carga moral en relación al deber ser de las mujeres. Asimismo en México las "Lupitas" y las "Marías" suelen referir a las mujeres de medios populares e indígenas. A diferencia de México, en otros países los títulos refieren la condición de migrante (La zulianita, Rosa de Lejos, La muchacha que vino de lejos, Mi galleguita). ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS Para analizar las entrevistas, primero observamos cuáles son los elementos comunes entre las mujeres entrevistadas; después se exponen las representaciones en disputa entre quienes se desempeñaron cono trabajadoras domésticas, y quienes no. En las conclusiones, se presentan los resultados generales. 17 Elementos comunes a) Nombrar lo indeseable: ¿indígena, india o indita? Todas describieron a las protagonistas como migrantes rurales, quienes trabajaron como "sirvientas", siendo éste el término usado, y no "empleadas lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 María, entrevista realizada el 3 de novie mbre de 2011. Araceli, entrevista realizada el 15 d e diciembre de 2011. 19 lbídem . 20 Rita, entrevista realizada el 15 de diciembre de 2011. 21 Sandra, entrevista realizada el 25 de noviembre de 20 11, 22 Tejaban es el nombre que se da en la región de las entrevistadas a las viviendas construidas con materiales como cartón, lámina, madera, generalmente en predios irregulares. 18 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 33 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS ropa de indita, llegó con sus ... No sé cómo se le llamará a esa ropa, la ropa de antes". Mientras otra entrevistada agrega que "hablaban como ... cempaxúchitl ... sabe cómo se le llama ese idioma, esa lengua", una subraya que hablaba español de un modo peculiar, y por más tiempo que pasó, "así se acaba la novela y ella ni en los últimos capítulos habló mejor".23 Su lengua es subestimada respecto de la propia, ya que después "no habló mejor". Lo que significaron estas espectadoras fue la asociación entre lo indígena, lo rural y el atraso; es decir, una condición indeseable. Describen a estas heroínas como gente de rancho, que vestían y hablaban extraño, además de ser carentes de modales. Al subrayar estos aspectos, se distancian del objeto y de las heroínas. Sus dichos evidencian el carácter subvalorado y estigmatizado de lo indígena en México, especialmente cuando se trata de indígenas en las ciudades, como lo han mostrado varios autores (Castellanos, 2003, CDI, 2006; Durin, 2008). fotonovelas sobre trabajadoras domésticas en los años sesenta y setenta. A su vez, el hecho de que las mujeres recuerden estos aspectos nos indica cuán significativo es para estas televidentes que las telenovelas evoquen al machismo, la forma latinoamericana que toma la dominación masculina, especialmente entre mujeres de estrato social bajo (Padilla, 2004: 102). b) La dominación masculina y madresolterismo 34 Todas las entrevistadas subrayaron que las heroínas han sido presa de abusos, en particular de parte de los hombres. Maria cuenta que "empezó así como un juego, pues vio a la clásica muchacha pueblerina, de pelo largo y vio que ahí podía sacarle algún provecho y pues la enamoró y se hicieron novios y salió embarazada y aunque la seguía viendo después, no quería hacerse responsable (Simplemente María, 1969).24 Mientras las "pueblerinas" son fáciles de abusar, los personajes masculinos son percibidos como irresponsables y alevosos, quienes se aprovechan sexualmente de éstas. Del crío fruto de estas relaciones sexuales, la protagonista se hará cargo, incluso cuando éste no es su hijo, sino el de su amiga. "Se hizo cargo de la niña de su patrona ... era como niñera (María Isabel, 1997).25 Invariablemente, un menor acompaña a la protagonista, quien termina caracterizando al arquetipo de la "madre soltera". Llama la atención que esta situación corresponde a uno de los mitos denunciados por Goldsmith (2007a) acerca del servicio doméstico, el cual reconoce es producto de la influencia de la ficción (2007a). Asimismo, Butler (1993) evidenció representaciones similares en tomo al abuso sexual en las 23 Edith, Rosa, Teresa, Nancy, entrevista grupal realizada el 1° de diciembre de 2011. Maria, entrevista realizada el 3 de noviembre de 2011 25 Rosa, entrevista realizada el 1º de diciembre de 2011 24 lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 e) La bondad original de las migrantes Sobresale una serie de cualidades de las protagonistas en torno a su bondad, nobleza y humildad. A la par de ser descritas como ignorantes, descalzas, estas heroínas cargan con los atributos del buen salvaje (Bartra, 1997), pues son carentes de malicia y de deseo -siempre son seducidas por un malintencionado. Incluso, cuando se rebelan es por los malos tratos recibidos en la ciudad. "Maria no sabía de maldades, no conocía la maldad, ella lo fue aprendiendo con lo que le fue pasando ... Maria Isabel, aunque ella era una muchacha sin estudios, era respetuosa ... pero en este caso, si el señor le faltaba al respeto ella se defendía". 26 La ciudad es un espacio en el que se aprende la maldad, con relación a Simplemente María (1989) una entrevistada opina: "al principio que llegó a la ciudad era muy inocente, muy sencilla y muy inocente ... era muy confiada, por eso la utilizaron... la trataban muy mal y ella era muy sumisa, muy humilde, no protestaba para nada ... ya que fracasó y que tuvo su beba, empezó a superarse y a desconfiar más de la gente".27 Las telenovelas más recientes, como Eva Luna, también atribuyen cualidades similares a su protagonista: "Es muy buena gente, no trata mal a la demás gente, si no le hacen daño es súper amable con la gente, pero... cuando alguien te hace algo a lo mejor tratas de defenderte y a lo mejor actúa de la misma manera que actuaron con ella, pero en sí es muy cariñosa y amable con la gente".28 Rosa y Edith coinciden en que Eva Luna "Era más noble, todo lo que le hacían, lloraba; sencilla, y se vestía sencilla, y ahora que ya es la jefa, vestidos elegantes, bien peinada, tacones. Ya no habla, como que es más altiva, más así; se hizo más fuerte de carácter".29 ,. Ibídem. 27 Alba, entrevista realizada el 11 de noviembre de 201 L 28 Sandra, entrevista realizada el 25 de noviembre de 2011. 29 Rosa y Edith, entrevista realizada el 1º de diciembre de 2011. lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 35 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS Además de los aprendizajes que su experiencia como migrantes les brindó, llevándolas de ser "buenas, sumisas y humildes", a ser "desconfiadas, altivas y más fuertes de carácter", es preciso subrayar las representaciones de género subyacentes. La heroína es "buena, cariñosa, amable, sumisa", cualidades todas que corresponden a un rol tradicional de género donde la mujer se somete a la autoridad patriarcal y se encarga de los cuidados hacia los niños, enfermos y ancianos. Este último aspecto de los cuidados es especialmente patente en la trama de Eva Luna, de más reciente factura. Lo que más me gustó fue que ella se superó, siendo una muchacha no preparada, sin estudios, no sabía leer ni escribir, pudo salir adelante, a su lújo, siendo una madre soltera lo sacó adelante, lo hizo que estudiara ... era una empresaria, ya después, de la costura, porque tenía negocio grande de ropa, entonces era una diseñadora importante. Eso fue lo que me gustó, que ella salió adelante.3 ' Después relaciona su propia historia con la trama de la telenovela: Te voy a decir para que sepas porqué te lo estoy diciendo. Mi hermana -la que está alú presente-es maestra, tengo otra hermana que es maestra, tengo otra hermana que es licenciada en derecho, tiene muy buen trabajo, tengo un hermano que es Identificación de las ex empleadas domésticas con las protagonistas: el mito del ascenso social Si las representaciones se forjan en la experiencia vivida CTodelet, 2006), y si hay una construcción de sentido en común a través de la experiencia vivida por el espectador ante la telenovela (Martín-Barbero, 2002), la forma en que es recibida depende de su biografia y conviene distinguir las mujeres entrevistadas según su relación al servicio doméstico. La mitad de nuestras entrevistadas se emplearon en este sector -una de ellas es hija de trabajadora doméstica-, y en términos de identificación con las protagonistas, observamos diferencias notables entre este grupo y el otro, más afín con la figura de la "Señora" (patrona). Analicemos primero las identificaciones surgidas por el grupo de las empleadas domésticas. maestro, es director de una escuela, tengo una hermana que estudió dos carreras, una es enfermera técnica, la otra es diseño de modas ... eso fue bueno, de esa historia que te estoy contando... lo bueno de esa lústoria es que la muchacha pudo no quedarse como llegó, sino salir adelante ... sí se puede dar en gente que viene pues a progresar, o a triunfar.32 María se identifica con la experiencia de movilidad social, ya que con su familia fueron migrantes internos. Alba, quien dejó su trabajo de empleada doméstica para laborar como intendente, dice: Como uno pasó por eso, que empezó de empleada doméstica y que se supera, fue lo que me gustó de esa trama ... Sigue trabajando de empleada doméstica, pero se 36 mete a estudiar clases de corte y ella empieza a aprender. Empieza a entrar a una a) Salieron adelante y superaron su condición Estas mujeres destacan la superación experimentada por las heroínas con base en sus cualidades, ya sea su disposición al esfuerzo, su honestidad o su belleza. Hablan explícitamente de la superación, del esfuerzo individual, aunque algunas veces surjan "almas caritativas ' 130 encarnadas en personajes masculinos -sacerdotes, maestros, patrones benefactores- que apuntalan su camino al bienestar. La superación es lo que más les gusta, y se sienten identificadas con la movilidad social ascendente que experimentaron las protagonistas. María de 58 años de edad, quien trabajó de planta, y también fue obrera e intendente, habla sobre Simplemente Maria(l 969): maquiladora de obrera y de alú ella se supera sola; ya pone su casa de modas y todo, ya es una costurera famosa, ya no trabaja en talleres, trabaja por su cuenta, tiene una casa de diseño. Ya eUa busca entonces empleadas que le ayuden Y es cuando vuelve a buscarla el papá de la niña.33 Por su parte, Rita, quien es hija de una empleada doméstica, reitera lo valioso de la superación lograda por la protagonista. Eso es lo que me gusta de esas novelas, que esas muchachas nunca se dan por vencidas, no son conformistas, siempre están buscando superarse, a pesar de las Maria, entrevista realizada el 3 de noviembre de 2011 "Ibídem . 33 Alba, entrevista realizada el 11 de noviembre de 20 11. 31 ,. Rita, entrevista realizada el 15 de diciembre de 2011 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 37 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS condiciones de vida en las que ellas se han desarrollado .. . que aun cuando ya son, como que dices se les arregla la vida casándose con el rico, con el patrón o así; ellas como quiera no se quedan conformes con eso, siguen desarrollándose como personas y superándose.34 La telenovela es fiel a las vivencias de sus espectadoras, quienes se reconocen en las tramas. Son las heroínas de una historia donde su esfuerzo fue recompensado con movilidad social ascendente, o al menos esta es la consideración que subyace en la identificación experimentada por las entrevistadas. Las telenovelas participan en la construcción de narrativas sobre la vida de los sujetos, e influyen en su manera de entender el mundo (Orozco et al., 2010; Martín-Barbero, 2002) .En este caso, erigen al servicio doméstico como un medio legitimo para la superación y una vía digna para la movilidad social ascendente. b) De empleada a patrona 38 A estas televidentes también les gustó que pasaran de ser empleadas a patronas. Ésta es una historia de éxito al estilo Cenicienta. Edith explica que "se murió la esposa de Fernando Carrillo, se hizo cargo, de ahí empezó toda la historia, ya después se fueron enamorando y ya se quedó como patrona".35 Incluso, contrató a su amiga como ama de llave: "La amiga de Maria, la amiga que siempre estaba aconsejando, se podía decir que ella era más lista, no más lista, sino que ella tenía más ... , menos inocencia que Maria. Entonces, como que siempre trató de defenderla, ponerla lista. Ya cuando Maria era rica, ella fue su ama de llaves". 36 Pasar a ser "Señora" no significó renegar de su origen, sino adoptar un trato patemalista con los paisanos: " [Ya] que se hace rica modifica su forma de vestir y su vocabulario pero ella nunca niega su condición huichol... y la servidumbre, como venían del mismo pueblo, visten con sus aretes huicholes". 37 El patriarcalismo y el paternalismo envuelven el mundo de "la servidumbre" donde se "da" trabajo a los paisanos, quienes estarán bajo las órdenes de una " Señora". Las empleadas domésticas anhelan llegar a ser una patrona; es 34 Rita, entrevista realizada el IS de diciembre de 201 1. Edith, entrevista realizada el 1º de diciembre de 2011. 36 Maria, entrevista realizada el 3 de noviembre de 2011. 37 Rita, entrevista realizada el 15 de noviembre de 2011. decir, una "Señora" que goza de reconocimiento social por estar bien casada y administrar personal de servicio. En este último caso, opera un cambio de posición en lugar de movilidad social ascendente. En términos de representación, veremos que esta posibilidad de llegar a ser "Señora" es compartida por el otro grupo de televidentes; ahora bien, éstas ven en la sirvienta una mujer que compite con la " Señora" por el amor del patrón. Las perspectivas de quienes no ejercieron como empleadas domésticas Para las otras entrevistadas, el servicio doméstico no ha sido una opción laboral, pero tampoco han contratado personal doméstico. Éstas también se identificaron con las tramas; sin embargo, adoptando el punto de vista de las "Señoras". a) Conflictos familiares y conyugales A estas mujeres, les gusta ver las telenovelas porque se asemejan a su vida cotidiana, y el punto en el que se ancla esta coincidencia son los conflictos domésticos con los hijos o el marido. Teresa reconoce que "me gusta porque ... tienen a veces algo de lo que nosotros pasamos en la vida real, o sea, son pedacitos de que a veces batallas con tus hijos, se te salen de las manos, o el marido también, son casos que más o menos tiene uno en la casa, por eso me gustan".38 Para Luisa "eso sí pasa, la infidelidad con la empleada doméstica, mejor recogemos nosotros", a quien Sofia secunda diciendo que conviene escogerla "fea, gorda, chaparra" porque hay que cuidarse de "que no te quite el marido, si así... te deja en la calle, ahí en la banqueta, vas a vivir en el parque".39 Estas televidentes se ubican del lado de las amas de casa, de las empleadoras, y se aprecia el antagonismo entre las figuras de las "Señoras" y las empleadas con quienes compiten para el marido. Subyace entonces una representación compartida con el otro grupo de mujeres, quienes asumen que una sirvienta puede llegar a ser la esposa del patrón, y transformarse en Señora. b) Eva Luna: el beneficio de ser buena Estas mujeres se concentraron más en hablar de la trama de Eva Luna, quien logra el cambio en su estilo de vida gracias a la bondad con su patrón. Aquí la 35 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 entrevista realizada el 1º de diciembre de 201 1. Luisa y Sofia, entrevista realizada el IS de diciembre de 2011. 38 Teresa, 39 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 39 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS transformación ha dejado de soportarse en la educación, el esfuerzo personal y el trabajo duro; se sustenta en afectos que se organizan alrededor de la bondad y la belleza. Rosa, ama de casa, nos dice: "salió porque el señor le tomó aprecio, porque lo cuidaba bien y lo atendía bien. De ahí le empezó a tomar cariño y a quererla como persona, luego ya la empezó a preparar.40 La protagonista es virtuosa en la medida que prodiga cuidados, como una buena mujer, y a cambio un hombre agradecido la provee de recursos, de acuerdo con los roles tradicionales de género. Araceli comenta que: "[Me gusta] eso, que el Señor la protegió mucho y que le dejó el dinero para que ella se defendiera de la gente que le hizo mucho ... , que la trató mal. Se llevaba muy bien con Don Julio, le leía, le decía que le hiciera un trabajo y ella lo hacía".41 Por ser bella y adoptar preciadas actitudes femeninas de corte tradicional, Eva compite con la patrona, quien le tiene envidia: "Las patronas la trataban mal por ser sirvienta, por ser simplemente bonita, ser sirvienta y tratar bien al que viene siendo jefe de ella, al patrón".42 Resurge nuevamente la competencia entre "Señora" y sirvienta, la cual se cristaliza en envidia de parte de la Señora hacia Eva, la "Simplemente bonita". A lo largo de 40 años de ficción, cualidades femeninas como la belleza, la dedicación, la bondad, la dulzura y la sumisión, en tanto representaciones de género de corte tradicional, siguen siendo cualidades características de los personajes en estas telenovelas. 40 CONCLUSIONES Este análisis de las telenovelas -en que las protagonistas representan empleadas domésticas- mediante entrevistas a mujeres de medios populares, arroja la vigencia de una serie de representaciones sobre el servicio doméstico en interrelación con el género y la etnicidad. En primer término, el carácter etnizado de las heroínas quienes son presentadas como indígenas e ignorantes de los modales de la vida urbana, deja entrever la discriminación imperante hacia los indígenas en México, así como el papel no solo educativo, sino civilizador, que se le atribuye al servicio doméstico. En concordancia con Pires (2009) acerca de los códigos racistas 40 Rosa, entrevista realizada el 1º de diciembre de 2011. Araceli, entrevista realizada el 15 de diciembre de 2011. 42 Sanclra, entrevista realizada el 25 de noviembre de 201 l. 41 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 HEROÍNAS-SIRVIENTAS que sustentan la trama de Maria Isabel (1997), los indígenas son objeto de discriminación y racismo, especialmente al movilizarse hacia las ciudades (Castellanos, 2003; CDI, 2006; Durin, 2008). Estas telenovelas relatan la superación que se vive al dejar atrás una condición indeseable, como ser indígena; el servicio doméstico representa un medio para la superación. La asociación entre servicio doméstico y movilidad social ascendente es especialmente válido entre quienes la experimentaron: mujeres de extracción rural y popular que trabajaron en este sector. Butler (1993) subrayó esa misma característica de la fotonovela rosa de los años sesenta y setenta. Según Padilla (2004: 105), los personajes que atraen la atención de las mujeres de sectores populares "son aquellos que logran desafiar sus circunstancias naturales de vida y las mejoran", y si bien "disfrutan cuando se logra de manera fantástica, como es el caso de la historia de Cenicienta, la valoran más cuando es debido al trabajo y al valor de la heroína". El máximo anhelo, compartido por todas, es que la protagonista llegue a ser "Señora", y esposa del patrón. Esto es el resultado esperado de un comportamiento acorde con las normas tradicionales de género propias del patriarcalismo; es decir, ser buena, bonita, dedicada al cuidado de los demás y sumisa. Por lo mismo, algunas mujeres opinaron que más vale que las amas de casa sean hacendosas y prescindan de tener una sirvienta en casa, para no verse envueltas en un drama donde la empleada doméstica les arrebate el marido. Pareciera ser que el servicio doméstico debe ser un oficio transitorio, Y ejercerlo de por vida sería fallar a la enmienda de contar con un esposo proveedor, administrar la casa y prodigar cuidados. Según Padilla, si bien a las mujeres de medios populares les da placer imaginarse en situaciones de vida lujosas, el no tener problemas económicos, ser tan bellas como las protagonistas, también son conscientes de sus posibilidades e interpretan este placer como un juego (Padilla, 2004:106). Así, la representación no tiene porqué ser fiel a la realidad. Varios de los "mitos" sobre el servicio doméstico que Mary Goldsmith (2007a) desmontó, como ser indígenas, analfabetas, objeto del abuso de los varones, emergen en los relatos de las televidentes y configuran una serie de representaciones que las ubica como "sirvientas". Sin lugar a dudas, al simplificar la realidad no dan cuenta de la heterogeneidad de las situaciones que viven las trabajadoras domésticas en la vida real. De hecho, las representaciones entre quienes se desempeñaron o no en este sector divergen poco -solo con relación a la trama TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 41 �HEROÍNAS-SIRVIENTAS HEROÍNAS-SIRVIENTAS de la movilidad social ascendente. Más bien las mujeres comparten representaciones en tomo a la etnicidad y el género. En conclusión, en estas telenovelas el servicio doméstico es presentado como un modo para lograr la superación, a través de un proceso de aculturación, en la medida que se asuma un papel subordinado, particularmente al respetar los roles tradicionales de género. Jelin,Elizabeth ( 1977), "Migration and labor force participation ofLatinAmerican women: the domestic servants in the cities", en Signs, vol. 3, núm. 1, Women and Natúmal Development:The Complexities ofChange, octubre, pp. 129-141, Chicago, IL:The University Chicago Press. Jodelet, Deruse (1994), Les représenlalions sociales, Paris: PUF. 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En esta actividad, el hogar como espacio íntimo y doméstico de unos, se convierte en espacio laboral de otros. Las interacciones que ocurren dentro del espacio privado se dan entre actores con posiciones sociales asimétricas. Lo anterior, aunado a la falta de aplicación de una legislación -por lo demás, poco clara y poco difundida1- , genera vacíos que solamente pueden ser remontados a través de la creación de arreglos particulares entre los participantes de la relación laboral. En este trabajo se explora el papel de la confianza como elemento central en la construcción de dichos arreglos en dos momentos: como aval en la contratación Y como articulador en la construcción de un acuerdo tácito. ABSTRACT Paid domestic work consists of purchasing and selling labor for a household's everyday repetitive work. In this activity, the home as the intimate and domestic space of sorne, becomes the working space of others. The interactions occurring within the prívate space take place between actors with asymmetrical social positions. The preceding, added to the lack of application of legislation-moreover, not ali too clear or widely known-generates voids that may onJy be surmounted through the creation of private-party arrangements between the participants in the labor relationship. In this srudy, we explore the role of trust as a pivota! element in constructing those arrangements at two particular points in time: as a guarantor in the contracting, and as articulator in the construction of a tacít agreement. Palabras claves: confianza, trabajo doméstico remunerado, arreglos particulares, aval, acuerdo tácito. Keywords: trust, paid domestic work, special arrangements, social support, tacit consent. * Candidata a doctora en antropología social por el Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS-DF, México, monica_tg@hotmail.com Recibido: 27 de julio / Aceptado: 30 de octUbre de 2012 ' En México, el trabajo doméstico está regulado por la Ley Federal del Trabajo bajo el Título Sexto "Trabajos especiales"; es decir, aquellas actividades que por sus peculiaridades se regulan por estarutos especiales. La principal razón de tener una regulación especial se encuentra "en la singularidad del lugar del trabajo (el hogar familiar) y en la necesaria e imprescinchble convivencia y murua confianza entre trabajador y empleador" (Ríos, 2002: 9). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 ISSN: 2007-1205 pp. 45-64 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO2013 45 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES EL ESTUDIO DE LAS INTERACCIONES SOCIALES A TRAVÉS DE LA CONFIANZA 46 El análisis de las interacciones sociales ha sido uno de los problemas fundamentales para la ciencia social contemporánea; particularmente se ha realizado a través de la acción colectiva, el capital social, las redes y la elección racional. Cada análisis, invariablemente, ha retomado la confianza como herramienta complementaria. Sin embargo, es importante subrayar que, a pesar de los aciertos de estos enfoques, existen algunas asignaturas que no han sido resueltas teórica ni empíricamente, pues se han centrado en explicar la organización, el funcionamiento, las relaciones de poder y autoridad dentro de una sociedad, dejando de lado procesos micro, como el caso que me ocupa: la interacción y arreglos particulares establecidos por dos actores sociales que, además de estar insertos en una relación laboral dentro de un espacio íntimo, se encuentran en posiciones asimétricas. Ciertos enfoques teóricos del capital social han sido utilizados como indicadores para medir la integración social, analizar la acción colectiva y las relaciones sociales. Es decir, las estrategias desplegadas por los actores para cooperar y participar. Ostrom y Ahn (2003) sostienen que los actores sociales cooperan y participan cuando toman en cuenta las estrategias de otros actores, ya que las tácticas de acción son mutuamente dependientes. La cooperación se vuelve un mecanismo benéfico para la sociedad ya que ayuda a que ésta tenga un óptimo resultado, a pesar de que también para los actores sea racional no cooperar; por tanto, la cooperación de una mayoría de los actores para alcanzar un bien público se logra, independientemente, de que se contribuya a un cambio sustancial de la realidad (Ostrom y Ahn, 2003). Para el capital social es importante comprender la acción colectiva a través de tres ejes: confianza, redes y reglas. La confianza es analizada como la reciprocidad entre los actores que cooperan, las redes son el nivel de participación de estos actores, mientras que las reglas son aquellas establecidas por las instituciones. Estos mecanismos, a pesar de funcionar informalmente, permiten robustecer la acción colectiva a través de la confianza y la solidaridad, así como fortalecer el desarrollo social y el funcionamiento político (Ostrom y Ahn, 2003). Gibson (2001) analiza la confianza como un elemento fundamental para la acción colectiva, particularmente en las sociedades con lazos débiles. La confianza es el elemento que facilita las interacciones entre sujetos descono- EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES cidos entre sí, predice el apego hacía los valores democráticos a pesar de que los lazos sean débiles; en síntesis, el enfoque de Gibson (2001) está centrado en revitalizar la operacionalización de las redes a través de la confianza generada entre los múltiples actores. Otra perspectiva de los estudios que se ha centrado en el análisis de las interacciones sociales ha sido la perspectiva de la elección racional, la cual se ha enfocado en analizar las acciones estratégicas; es decir, las acciones racionales tomadas de forma particular y colectiva por los actores sociales, elecciones que siempre son ponderadas de acuerdo a las condiciones externas (Mahoney, 2005). Para este autor, la elección racional está delimitada por tres esferas: la racionalidad, las instituciones y las organizaciones. La racionalidad comprende la jerarquización de las alternativas posibles que realizan los actores; es decir, cómo una persona ordena sus preferencias y maximiza su utilidad. Las instituciones establecen las reglas del juego a las cuales los sujetos están sometidos, y que indirectamente orillan a la toma de decisiones. Por tanto, si las instituciones son las que limitan el campo de acción de los actores, representan un punto de tensión y un campo de disputa a través del cual los actores pugnan por cambiar a su favor las reglas del juego (Mahoney, 2005). Como puede apreciarse, algunos estudios de las interacciones sociales están centrados en analizar los mecanismos de cooperación, la toma de decisiones, las estrategias de acción, las agendas políticas y la construcción de capital social para la consolidación de la acción colectiva, siempre en una esfera pública: política y social; esfera en la cual los objetivos de los actores son disputar la incorporación de sus agendas y demandas a través del cálculo, la toma de decisiones, la aplicación de la elección racional y la construcción de la acción colectiva. Los recursos teórico-metodológicos de estos enfoques son limitados al utilizarlos para analizar otro tipo de interacciones sociales asimétricas que se tejen en la esfera privada, como en el caso que me ocupa. La confianza desde los enfoques de la sociología política ha sido un elemento que permite apenas comprender los mecanismos de acción Y explicar las transacciones valorativas que los actores sociales establecen para enriquecer su acción de manera colectiva. Sin embargo, es importante destacar que el enfoque de la confianza posee novedosos recursos conceptuales y metodológicos que permiten analizar desde una perspectiva micro, las interacciones sociales en una esfera privada. Estos recursos tomados desde la antropología permitirían abonar elementos importantes para el debate de las interacciones sociales. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 EN~JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 EN~JUNIO 2013 47 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICUIARES 48 Hevia (2003) señala que, excepto por los trabajos de Larissa Lomnitz, la Antropología ha tenido un escaso interés por considerar la confianza como objeto de estudio. La autora distingue redes horizontales en las que se efectúan intercambios recíprocos y relaciones verticales que denomina redes de patrón-cliente. Lomnitz aborda distintos casos empíricos, siendo los más significativos: el compadrazgo en la clase media de Chile y las redes de intercambio en la Cerrada del Cóndor. En el caso del compadrazgo entre la clase media chilena, la autora explica que éste se conforma como un "contrato diádico tácito o cadena de contratos entre personas ligadas por amigos comunes que actúan como intermediarios" (Lomnitz, 1999: 24). En esta forma de organización resulta central la noción de igualdad, pues el compadrazgo implica una relación personal entre individuos que se consideran de igual nivel social, pues se constituye una expresión de solidaridad para la supervivencia del grupo: la clase media. Las cualidades de este estrato socioeconómico en Chile2 ocasionan que su principal recurso sea el control de la administración pública y privada, además del manejo del proceso administrativo que es necesario para el beneficio de sus miembros. Para esto se requiere de un sistema tácito de ayuda mutua (Lomnitz, 1999). En la Cerrada del Cóndor, la autora busca entender los mecanismos que permiten a los marginados3 sobrevivir en el medio urbano industrial de la Ciudad de México. La autora responde que son las redes de intercambio desarrolladas por los pobladores las que se constituyen como "mecanismos efectivos para suplir la falta de seguridad económica que prevalece en la barriada" (Lomnitz, 1999: 48) . El criterio básico para definir las redes es el intercambio recíproco de bienes y servicios, y el requisito previo a esto es la proximidad fisica. Estas redes inicialmente están conformadas por familias nucleares, no por individuos. La confianza, dice Lomnitz, depende tanto de la articulación de factores culturales -distancia social-, como fisicos -cercanía de residencia- y económicos -intensidad del intercambio. En el caso de las redes horizontales "la confianza presupone un cierto grado de familiaridad -(proximidad social), oportunidad (proximidad fisica) y compatibilidad de carencias (proximidad económica)" (Hevia, 2003: 34). 2 La carencia de medios de producción y no realización de trabajo manual. Entendida como la población sobrante de las economias capitalistas dependientes (Qwjano, 1970, en Lomrutz, 1999: 47). 3 lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICUIARES La autora también examina las desigualdades en el intercambio dentro de las relaciones verticales que se constituyen a partir del incremento de los diferenciales de poder entre las partes; es decir, los servicios de la parte más poderosa exigen mayor reciprocidad por medio de demostraciones de gratitud y lealtad, como si el desequilibrio tuviera que compensarse con lealtad. El poder convierte la desigualdad en subordinación: la parte más poderosa se convierte en patrón y la menos poderosa en su "cliente" (Lomnitz, 1999: 147). Lomnitz asegura que la reciprocidad en la economía informal es fundamental porque presupone entre las partes del intercambio una clase especial de proximidad psicosocial denominada confianza. Esto se refiere al tipo de esperanza que se debe tener en una persona a quien se está a punto de pedir un favor o un servicio. Si existe una ausencia de confianza o ésta no se manifiesta en el grado necesario, el favor se puede solicitar por medio de un tercero, que goce de suficiente confianza entre las partes, el cual se convierte en un intermediario. Lo anterior es explicado por la autora como una proliferación de redes de reciprocidad, inicialmente basadas en el parentesco, "ya que por lo general hay confianza entre parientes cercanos, pero a menudo se extiende para incluir a cientos de personas entre amigos y conocidos" (Lomnitz, 1999: 140). En lo que respecta al trabajo doméstico remunerado no se cuenta con estudios que examinen directamente la noción de confianza. Sin embargo, existen análisis en los que se le observa como base de la construcción de redes sociales para la inserción en la actividad laboral y en las redes migratorias. Se aborda como un elemento central en la formación de capital social entendido como la red de relaciones sociales, laborales, de parentesco y de amistad, a la que es posible acudir para obtener favores y servicios -ya sea ayuda para conseguir trabajo o crédito, o para tareas cotidianas en la cocina, limpieza, etcétera Gelin, 1998). Dentro de los análisis que aluden a la confianza en el trabajo doméstico remunerado resaltan los textos de Gogna, De Dios, Hondagneu-Sotelo. Gogna (1993) en su análisis sobre empleadas domésticas en Buenos Aires, retoma la noción de canales personales de Arizpe (citado en Gogna, 1993: 85) y señala que para las empleadas es común recurrir a ellos para conseguir trabajo. Estos se refieren a las conexiones con grupos primarios como la familia o las amistades, quienes fungen como intermediarios. Para las empleadoras el recurrir a los canales personales tiene que ver con la necesidad de tener algún tipo de referencia: "la confianza es uno de los requisitos más exigidos en este empleo" (Gogna, 1993: 85). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 49 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES so De Dios (2006) examina los elementos constitutivos de esta actividad laboral, el papel de la subjetividad y la conformación de la categoría trabajadora en Santa Rosa, Argentina. Relaciona la inserción de mujeres al trabajo doméstico con la confianza, y argumenta que la accesibilidad a este mercado laboral está dada por la forma de ingreso, a través de redes personales, amigos o familiares que recomiendan a las empleadas; se da prioridad a las cualidades de la persona "que sea de confianza" sobre las calificaciones o la experiencia de la trabajadora (De Dios). Hondagneu-Sotelo (2011) por su parte, evidencia la importancia que tienen para las latinas inmigrantes la pertenencia a una red para encontrar tra~ajo en Los Ángeles. El proceso de contratación de empleadas está regulado, informalmente, por las redes que permiten establecer referencias de empleadas y empleadoras. Estos análisis explican el primer momento de la confianza como elemento determinante en la contratación. Vidal (2007) examina el caso de empleadas domésticas en Rio de Janeiro, Y asegura que las expectativas del empleador giran, en primera instancia, en tomo a la "confianza", y si ésta se pone en tela de juicio, el despido surge pronto. En su análisis, el autor retoma la noción de amistad entre empleada y empleadora: el trato amistoso es un ideal de comportamiento y es común que al terminar una relación laboral se hable de una amistad rota. La amistad entre personas en posiciones jerárquicas distintas debe ser entendida como un lenguaje de la afinidad, de la mediación y la proximidad a través del cual se establece la confianza. Este ideal de la amistad remite a una demanda de consideración y afecto. Para las empleadas supone recibir ayuda material o psicológica cuando lo necesitan, y las empleadoras esperan lealtad, discreción y confianza. Las empleadas consideran que comportarse de manera honesta, discreta y cariñosa con los niños les garantizará recibir de sus empleadoras un trato correcto; es decir, no recibir órdenes de manera "brutal~', que su trabajo sea valorado con "cumplidos" y recibir un buen pago (V1dal, 2007). Estas relaciones son asimétricas: se designa a la empleada por su nombre y a la empleadora como "señora". En este sentido, la igualdad no es un ideal de interacción para la mayoría de los empleadores. Así, en sus pláticas, las patronas deciden los temas y ocupan posiciones centrales. Finalmente, llama la atención la rapidez con la cual esta relación se puede degradar (Vidal, 2007) . Mi planteamiento tiene como eje el análisis de las interacciones entre empleada y empleadora, interacciones asimétricas que en palabras de Lomnitz TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES constituyen redes de relaciones verticales. Integro la noción de gratitud y lealtad más que la idea de intercambio recíproco entre los actores sociales. La confianza no será abordada como esperanza o fe ciega en otras personas, sino como un cálculo racional entre empleada doméstica y empleadora para reducir los riesgos presentes en esta peculiar relación laboral. En la relación de amistad asimétrica descrita por Vidal (2007) resalta el horizonte de expectativas establecido por empleada y empleadora. Las empleadas buscan que esa relación de amistad asegure consideración y afecto, así como ayuda material y psicológica, mientras que las empleadoras esperan lealtad, discreción y confianza . En mi planteamiento, este horizonte de expectativas genera un acuerdo tácito que se fundamenta en la noción de confianza. Este acuerdo que en la mayoría de las ocasiones no se enuncia verbalmente, permite la continuación de la relación laboral. Los resultados de mi investigación muestran que la confianza dentro de esta relación laboral tiene dos momentos diferenciados: el primero, en el que la confianza se constituye como un aval dentro de redes sociales; este respaldo social se concreta en la recomendación que permite la contratación de una trabajadora; el segundo momento se da cuando la confianza se construye a partir de la relación cotidiana y se constituye como atributo de la relación laboral cuyo fin es el cumplimiento de un acuerdo tácito en el que el principio sobreentendido es la cooperación de ambas partes. Planteo también la existencia de limites de la confianza que funcionan bajo una lógica de distanciamiento y de mantenimiento de la desigualdad. 51 ACERCAMIENTO METODOLÓGICO Esta investigación se llevó a cabo en Tiaxcala,4 espacio que ha sido marginado por los estudios sobre el tema que me ocupa debido, en parte, a que se han focalizado en tres ciudades centrales del sistema urbano mexicano: la Ciudad de México, Guadalajara y, recientemente, la ciudad de Monterrey. En estas grandes ciudades se han evidenciado diversos flujos migratorios, sobre todo de carácter interno. Por lo tanto, esta investigación busca incorporar al debate del trabajo doméstico remunerado a las ciudades pequeñas y los espacios mediana' Tiaxcala es el estado más pequeño de la República Mexicana, sólo por encima del Distrito Federal -tiene una extensión d e 3 991.1 km2, 0.2% del territorio nacional. Se ubica en el altiplano central de nuestro país. Colinda al norte con Hidalgo y Puebla, al este y sur con Puebla, al oeste con Puebla, Estado de México e Hidalgo. Cuenta con 1 294 localidades repartidas en 60 municipios, no cuenta con ninguna localidad con más de 100 mil habitantes. El total de población es de 1 169 936 habitantes; 565 775 hombres: 48.35% Y 604 161 mujeres: 51.64% (INEGI, 2011 ). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES mente urbanizados.Tiaxcala es un espacio considerado como "tradicional", donde las redes sociales son compactas y estructuran un tejido social sólido. La metodología utilizada está apegada a la propuesta de la teoría fundamentada -grounded theor~, 5 de tal forma que la confianza surgió como categoría emié> durante la revisión y posterior organización de los datos obtenidos en campo. El número total de casos son 38: 19 empleadas y 19 empleadoras (ver anexos). En el caso de las empleadas, al reconstruir las trayectorias laborales, se observa una intermitencia en el desarrollo de esta actividad laboral; además, existe una combinación con otras actividades laborales, en la mayoria de los casos de baja remuneración y sin protecciones sociales. Las empleadas son mujeres en condiciones de pobreza que recurren al trabajo doméstico remunerado como estrategia de reproducción económica de sus hogares. En el caso de las empleadoras, ellas provienen de clase media, en la mayoría de los casos con actividades laborales extra-domésticas. LAS MOTIVACIONES PARA CONFIAR: LOS RIESGOS DENTRO DEL TRABAJO DOMÉSTICO REMUNERADO 52 Si la confianza es un mecanismo para iniciar y mantener una relación laboral, y funciona como base para un acuerdo tácito, se hace necesario establecer cuáles son los riesgos que genera esta actividad laboral. Distingo que los riesgos existentes para las empleadas -señaladas por ellas mismas y por las empleadoras- son el abuso sexual, el maltrato, la "explotación", la carencia de un sistema de jubilación que les permita vivir cuando dejen de trabajar por su edad y el ser despedidas sin liquidación; es decir la nula existencia de prestaciones laborales. La intimidad y la privacidad del espacio laboral son condiciones que propician el abuso sexual por parte de los esposos de las empleadoras. Inés, empleada, señala que cuando ella era adolescente la "espantaba el señor, era cochino, se ponía así encuerado [desnudo] frente a mí, yo lavaba rápido mi ropa para terminar y poder irme, yo decía a ver si éste no me quiere abusar". 5 Para algunos representantes de esta ~pectiva la teoria es una descripción de un patrón que se encuentran en los datos (Auerbach y Silverstein, 2003: 31), la cual tiene como premisa básica hallar teoría en los datos, es decir, crear conceptos y teorías a partir de los datos recolectados en el campo y no del marco teórico construido a priori (Atkinson, 2003). • Es decir, una construcción elaborada por el propio actor. EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES Las empleadas consideran que son varios las formas de maltrato: gritos, insultos, golpes. Sin embargo, la comida es el elemento más referido. Los relatos acerca de tener que comer la "comida que sobra" o "comida pasada" son continuos. Clara (empleada) me cuenta que a ella le daban de comer: "sobras, lo pasado, yo lo veo así, nos dan casi comida para perros". Paula asegura que el maltrato de los patrones queda materializado en la comida: "El maltrato se ve en la comida, que es lo que a ellos les queda, eso es lo que te dan". También es referido el maltrato psicológico o fisico: [El trabajo doméstico remunerado] es riesgoso porque si te contrata alguien y son groseros, no te pagan, o te encuentras por ahí algún que trate de abusar de ti ¿no? Hay muchos riesgos, pues sí, pobres porque no sabes a qué casa llegas Y con qué tipo de personas llegas. Es riesgoso porque no sabes si la familia sea amable también, sea déspota, te traten bien, vaya y sobre todo aunque hacen el aseo te traten bien, porque es un trabajo digno (Emilia, empleadora). La explotación señalada por las empleadas refiere básicamente a que no se percibe un sueldo acorde al trabajo que se realiza, al exceso de trabajo y que no se respetan los horarios de salida: "Cuando ya terminé la señora siempre busca ponerme a hacer otra cosa, que planche, que limpie el refrigerador, que tire la basura. Siempre me saca algo qué hacer" (Elena, empleada). La inexistencia de prestaciones sociales -como aguinaldo, vacaciones, seguro social, fondo para la vivienda, sistema de pensiones y finiquito- se configuran como un riesgo permanente para las empleadas. Rigoberta, empleada de casi 60 años de edad, asegura que en otra casa no la recibirán: "ahl se va a acabar nuestra vida, así se acaba uno y esta señora no creo que me dé nada [de jubilación], si me paga tan mal ora, después peor". Las empleadas señalan que las patronas deben tenerles confianza pues son ellas las que acceden a sus hogares; es decir, son más vulnerables por permitir que una extraña ingrese a su privacidad. "Ella es la que debe tener confianza ¿no? Porque nosotras somos las que entrarnos a su casa", afirma Reyna (empleada). Algunas empleadoras reafirman esta vulnerabilidad: "La piensas para meter a alguien a tu casa" (Marcela) . "Yo le dije mira yo te estoy brindando mi casa, te estoy dejando entrar a la parte más importante de mi vida; es mi casa y es mi hija. Te estoy dejando entrar a un lugar que pocos conocen, ¿no?" (Gabriela, empleadora). Las empleadoras señalan como riesgo el maltrato a los hijos: "A veces uno se queda con la angustia, ¿tratará bien TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 53 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICUlARES EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES a mi hija? Y ¿si le pega? ¿O si no le da de comer? Por eso siempre busco quien la conozca" (Lorena). Elvia narra que un día llegó a su casa y su bebé de 10 meses estaba "amarrada con una venda en una mecedora porque [a la empleada] le daba miedo que la niña se le cayera, le impedía el movimiento". La falta de experiencia en el cuidado de los niños es un elemento visto como riesgoso: Emilia contrató a una joven, "casi una niña", de "un pueblo" de Veracruz cu ando su hijo estaba recién nacido, ella se "iba con mucha desconfianza, incluso hablaba yo creo que veinte veces en la mañana, sí me iba asustada porque finalmente era chica e inexperta". La infidelidad por parte del esposo de la empleadora es un riesgo latente. Lupita (empleadora) comenta que siempre busca que las mu jeres que contrate sean casadas "por aquello de las tentaciones con mi esposo". "Yo he visto muchos casos en los que la doméstica se queda con el patrón" (Adriana, empleada); "a mí no me gusta tratar con el señor, porque a veces ya no nos ve como trabajadora sino como mujer", (Alma, empleada). "Ya sabe, hay veces que entran como domésticas y salen como patronas ... claro pues es que si la mujer no le hace ni piojito pues ahí está siempre la otra que lo puede atender" Guana, empleada). mente busco que sea honrada, trabajadora, bien hecha y que me la recomienden, sobre todo eso, que tenga recomendación ... porque ya para meterla a tu casa está canijo; además, eso de trabajadora y bien hecha tú después lo vas a comprobar; también que sea amable y cariñosa con mis hijos, pero de eso tú te das cuenta" (Emilia, empleadora). D ebido a la necesidad de estar respaldadas por una red social a través de la recomendación, las empleadas buscan "salir bien" del trabajo; esto en palabras de Lucía es que si ella "agarra algo que no es suyo" no podrá pedir una carta de recomendación para otro trabajo. EL AVAL DE LA CONFIANZA 54 Para que una trabajadora sea considerada como "digna de confianza" debe contar con respaldo y redes sociales que brinden información sobre ella. La confianza se finca en el conocimiento de la empleada a través de un tercero que asegure su honestidad, responsabilidad, así como su disposición para el trabajo. Es común que las empleadoras recurran a secretarias, asistentes de maestras y porteros de las zonas habitacionales para buscar empleadas domésticas. Este personaje se convierte en el intermediario que funciona como conexión transclasista (Hondagneu-Sotelo, 2011: 121) y como interclasista. "Ser de confianza" implica estar inserto en redes que avalen y respalden socialmente. El hecho básico que asegura que la empleada cumpla con estos requisitos es que esté recomendada por la red cercana a la empleadora: "por ejemplo, a mí me las recomendaba mi mamá, entonces esa empleada era 100 por ciento confiable. Por ejemplo, la que tengo ahora me la recomendó mi secretaria. Siempre contrato una empleada que sea recomendada por la red donde uno se desempeña" (Liliana, empleadora). Al buscar empleada algunas mujeres priorizan el aspecto de la recomendación sobre otros: "yo obvia- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 LA CONFIANZA EN LA ARTICULACIÓN DE UN ACUERDO TÁCITO La confianza tiene dos momentos significativos: como aval social y como atributo de las relaciones sociales. La confianza, como atributo de las relaciones sociales entre empleada y empleador, tiene como fin el cumplimiento de un acuerdo tácito que se basa en los principios de lealtad y de cooperación. Como atributo, la confianza adquiere distintos significados que son otorgados por los actores sociales: comunicación, libertad de ejecución, apoyo, intercambio de experiencias, conocimiento mutuo. La confianza que se teje entre empleada-empleadora radica también en la comunicación que suele establecerse, lo que permite el intercambio de experiencias y el conocimiento mutuo, siempre con límites, los cuales abordaré más adelante. Por ejemplo, para una empleada esta relación se compone por diálogos de la vida cotidiana, "por ejemplo: los problemas, el trabajo, las deudas, la familia, los hijos, las escuelas, etcétera" (Rigoberta empleada). Estas situaciones comunicativas tienen límites; existen temas los cuales nunca serían abordados, por ejemplo los aspectos íntimos y la sexualidad: "yo no le platico mi sexualidad con mi marido: es así, o me gusta esto, yo creo que esos temas no se tocan" (Liliana, empleadora). Para las empleadas, la confianza también tiene elementos prácticos; por ejemplo las libertades que la empleadora les otorga para hacer su trabajo sin observación y supervisión: "yo creo que la confianza es que te dejen hacer tu quehacer sin andar tras de ti (Rigoberta, empleada)". Los significados de la confianza están matizados por los niveles de ésta y están materializados en la vida cotidiana, como entregar las llaves de la casa, dejarle dinero, cuidar a los hijos de la empleadora, llevárselos a su casa, delegar ciertas actividades. Desde la perspectiva de las empleadoras existe un TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 55 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES 56 gradiente en las relaciones de confianza: el cuidado de los hijos, la entrega de llaves y la delegación de actividades -no necesariamente de organización doméstica- son las prácticas que denotan un alto grado de confianza. La resolución de problemas domésticos y el uso de dinero, entrañan un menor grado de confianza, y únicamente seguir instrucciones, estar vigilada o supervisada para realizar su trabajo son los niveles más bajos en las muestras de confianza. A través de estos testimonios se puede percibir que la confianza tiene dos elementos inmanentes: la honestidad y la honradez. Para las empleadas, la confianza se finca en las muestras de honradez, "pues muchas veces cuando los patrones salen de vacaciones yo me quedo con las llaves, yo cuido su casa" (Rigoberta, empleada); "los patrones saben que no les tomaré nada, ninguna de sus cosas" (Isabel, empleada). Para Irrna, la honestidad además de dar confianza, genera respeto: "no tomar nada de los patrones a ellos les da confianza de nosotros, pues también ganamos el respeto de ellos, porque nosotros tenemos respeto a sus cosas, a todo lo que tienen en su hogar". Por su parte, las empleadoras tienen su propia concepción de la confianza fincada en la honestidad y la honradez, "si yo dejo algo en ese lugar, por ejemplo dinero, si yo lo dejo ahí debe de estar. Si dejo collares, aretes, ahí deben de estar" (Liliana, empleadora). "Cuando la empleada deja las cosas que encuentra y que son tuyas; por ejemplo, la muchacha el otro día lavó la ropa y de repente me dijo, oiga señora dejó un billete de $20 pesos. Entonces tu empiezas a ver que tus cosas no faltan, que tu empleada es amable, etcétera; así yo calculo la confianza en ellas" (Ernilia, empleadora). La honestidad se constituye como un elemento unilineal, pues particularmente depende de la empleada; ella es sobre quien se construye y quien debe cubrir esas expectativas. Frecuente es encontrar en los testimonios de las empleadoras que ellas necesitan empleadas honestas y honradas. Por el contrario, en ningún testimonio las empleadas solicitan honestidad de la familia para la cual trabajan. NO HAY QUE SER CONRANZUDA: ÚMnES DE LA CONFIANZA EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES Yo siento que hay confianza, pero a veces no, porque se extravía una cosa y siempre es a uno, porque siempre es uno quien siempre anda pasando el trapo en toda la casa, y me pregunta [la empleadora], y si no aparece, constantemente me está preguntando: ¿tú lo vistes o dónde se quedó? Por eso a veces no hay confianza. El robo es el hecho más señalado para terminar la relación laboral. Mireya narra que pasó por alto que desaparecieran cosas como azúcar y papel de baño, hasta que su empleada modificó un recibo para quedarse con el dinero, ella afirma que le perdió la confianza: La verdad me hacía de la vista gorda porque no era cosa del otro mundo. La había yo recomendado con unas amigas, ellas me habían comentado que les faltaba dinero, pero a mí no me había pasado hasta que la última vez le encargué que me cargaran el gas -porque yo si confio y les dejo para que me carguen el gas, porque además pasa cuando yo no estoy- llegué y el recibo estaba modificado, me había cargado $500 y ni siquiera caben en el tanque de gas. Ahí sí fue la gota que derramó el vaso, porque yo ya le había regalado muebles, cosas, la había tratado muy bien, préstamos, todo, siempre, entonces es una gente que ya no te da confianza. El desconocimiento previo de la empleada, la ineficacia del intermediario, el desconocimiento de las redes sociales que avalen a la empleada pueden generar conflictos. Rosario, quien en su juventud fue empleada y ahora es empleadora, cuenta que cuando se casó, su esposo se la llevó a vivir un tiempo a su pueblo de origen: Me pasó algo muy desagradable con una empleada. Mi hijo la encontró [teniendo relaciones sexuales] con mi marido. Me habló mi hijo, "vente corriendo que mi papá está con la señora", llegué y le dije "¿pues tu qué haces aquí?", la corrí. Ella decía que él le había dicho [que tuvieran relaciones sexuales] ¿y ella no se pudo defender? No era posible, ella estaba queriendo. Ya después me enteré que de chamacos fueron novios, entonces no creo que ella no hubiera querido, era su novio antes ¿no? No supe antes que eran novios, no, pues como él allá su juventud y yo la Los conflictos en la confianza pueden iniciar con sospechas de contravenir el acuerdo tácito; estas sospechas son observables en actitudes o comentarios de alguno de los actores implicados, como lo explica Lucía (empleada): mía, pero si hubiera sabido antes, pero nadie me dijo (Rosario, empleadaempleadora). Para las empleadoras los limites se manifiestan en acciones que no permitirían que las trabajadoras realizaran: no permitir que la trabajadora se acueste TIIAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO 2013 57 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES en su cama, no permitir que use su ropa o sus artículos personales (shampoo, perfumes, joyas), cuestiones relacionadas al cuerpo de sus hijos [como bañarlos], o cuestiones en las que pudieran sustituir el rol de madre; como hacer la tarea con ellos o escogerles la ropa. La confianza está delirrútada, al menos de manera implícita y sus limites se encuentran interiorizados por ambos actores sociales. En palabras de Rosa (empleada) "no es lo mismo tener confianza, que ser confianzuda". Algunas empleadoras señalan que cuando la relación laboral es de muchos años, las empleadas se vuelven confianzudas: "con la anterior (empleada) de siete, ocho años [de relación laboral] ya la relación no era buena, ya como que ella ya tenía mucha confianza y entonces si yo le decía haz esto, no lo hacía, no se acomedía." (Eulalia, empleadora). Las empleadas señalan sobre la diferencia entre ser de confianza y ser confianzuda: "Yo por ejemplo nunca me acostaría en su cama, hay que respetar sus cosas" (Guadalupe, empleada). Los límites entre ambas categorías se materializan en prácticas cotidianas como el momento de comer: "a mi ellos me invitan [a comer], me dicen que me siente con ellos, pero no, a nú no me gusta.Yo no sé usar cubiertos, no sé cómo comer, a nú me da pena" (Catalina, empleada). "Se siente uno incómodo a veces, como que son de otro nivel económico de ellos, uno es de otro, por eso yo creo se siente mal, por ejemplo así como sentarse en la mesa con ellos, y estar ahí comiendo, como de la familia uno, no hay que ser confianzudos" (Eva, empleada). Otras empleadas señalan: 58 Ella me dice que me siente, pero mira entre que yo me quiero apurar para irme y tengo que esperar que terminen, yo no creo que esté bien pararme antes que ellos se levanten, y pues que ellos toman el café y que se ponen a platicar...además que a mí me da pena, yo no soy como ellos, siento que me observan, no quiero que piensen que quiero sentirme igual a ellos (Isabel, empleada). Yo también digo que cada quien en su lugar, mis respetos para ellos, son mis patrones, luego ellos me dicen vente a sentar, pero no, primero coma usted. Ellos sí me dan la con.fianza pero yo no me siento de su nivel, así me educaron y ni modo, qué le voy a hacer (l'aula, empleada). lRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES REFLEXIONES FINALES Los estudios sobre la actividad laboral analizada se han centrado en el papel de la confianza como articulador de redes sociales y se han limitado a explicarla como elemento constitutivo de redes para la contratación, excepto por el trabajo de Vidal (2007). Mi propuesta es llevar el análisis de la comprensión de la confianza al desarrollo de la relación laboral, entender sus significados, sus niveles y sus limites. Como pudo apreciarse el objetivo de este trabajo consistía en examinar el papel de la confianza en esta relación laboral en dos momentos: como un elemento central en la contratación y como articulador de un acuerdo implícito entre empleada y empleadora. En ambos momentos se evidencia la importancia de la reducción de riesgos debido a que la cualidad más importante de este empleo es que el espacio laboral de las empleadas es el espacio privado de otros. Esta característica reviste de complejidad las interacciones entre los actores sociales involucrados en ella. La confianza permite la creación y continuación de un acuerdo implícito entre ambas partes; tiene por objetivo aminorar los riesgos del ingreso de una extraña y del trabajo con extraños en un espacio aislado del ojo público. Es necesario destacar que el acuerdo implícito es un elemento que permite mantener y perpetuar la relación laboral entre empleada y empleadora. Este acuerdo surge ante la ausencia de contratos y se da como un arreglo pocas veces enunciado de forma verbal o escrita, pues su eje está anclado en la confianza cuyas dimensiones son dificiles de precisar entre dos personas que comienzan a establecer una relación laboral asimétrica. Para entender el papel que juega la confianza y cómo opera en las relaciones laborales asimétricas es necesario entenderla como un aval Y un atributo de relaciones sociales. Como un aval o recomendación porque permite a las empleadoras reducir sus riesgos y desconfianza en la contratación, pues la contratada es recomendada por un agente cercano a ésta, lo cual reduce, en un importante terreno, la incertidumbre en ambos actores. La confianza, como un atributo de relaciones sociales consiste en el establecimiento de cooperación entre ambas partes; es decir, empleada Y empleadora. Pero es importante destacar que esta confianza tiene limites, los cuales están marcados por el distanciamiento y la desigualdad que las empleadas y las empleadoras construyen entre ellas cotidianamente de forma simbólica o fáctica. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 59 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES A pesar de que el acuerdo táctico y la confianza son frágiles, la relación laboral no siempre colapsa debido a que ambos actores encuentran más incentivos para confiar que para desconfiar; en primer término, es importante destacar que se trata de una relación laboral que permite de forma directa la reproducción cotidiana de un hogar ajeno, el cual la empleadora mantiene a cuestas. Ante estos escollos, es importante destacar que la confianza no se deteriora, ello en función de que la empleada y la empleadora construyen significados a veces homogéneos y otras veces disímbolos de lo que ella significa, pero que invariablemente reducen los riesgos para ambos actores sociales. 60 La reducción de riesgos se traduce en atributo de las relaciones sociales que poseen cada una: lealtad, cooperación social, comunicación, libertad de ejecución, apoyo mutuo, intercambio de experiencias, honradez y reciprocidad. Es importante destacar que estos factores no deben ser aplicados de forma unilineal, sino que se trata de un acuerdo tácito que se construye en la ida y la vuelta. El "equilibrio" de la confianza no debe ser roto pues no debe confundirse lo que es ser de confianza y volverse confianzuda. Ser confianzuda implica la ruptura del acuerdo tácito de la confianza, puesto que borra además las distancias simbólicas y fácticas formadas en la cotidianeidad entre la empleada y la empleadora; es decir, a pesar de que el acuerdo tácito y la confianza se hayan amarrado óptimamente, la asimetría social no debe romperse. Ser confianzuda significa "igualarse"; es decir, transgredir los límites de la clase social. Se puede ser de confianza manteniendo el estatus, pero no se puede aspirar a ser "iguales" a ellos. EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES BIBLIOGRAFÍA Atkinson, PauJ (2003), Key themes in qualitative research. Continuities ami change, Reino Unido: Altamira Press, Oxford. Auerbach, Car! y Louis B. Silverstein (2003), Qualitative data. An introduction to coding ami analysis, New York: New York Universicy Press. 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TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 61 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES ANEXO I EMPLEADAS ENTREVISTADAS 1 NOMBRE' ---Lucia -3Saftos 1 LUGARDI! 1 LUGARDE NA<.nmtNTo : RESIJ>ENCIA CiudodN=. Sa:nL«:a:sC. &loma babel CiudodN=. &loma ~f!.'! Sao Lucas c. y San Lucas C. Tluoolaca¡,ibl -bochill<nlo -29- LOCAR DE 1'JtABAJO Sanl.ucas C. Tluc,Jaca¡,ibl San l.ucasC. ....... ....... ln!s a.akaloot;o, San Francisa)T. ,_,, -lhllos R ey.a a..1-ogo, 11waco,Ouaa, San Fraoci:s,c,o T. San Fraocisco T. """""'"" Tluoolao,p;i.J S. 8 . C.ootla. BdloA. -29- ........ aan SaoFT31.JCDOOT Tluiaco,Ouaa, -SS dos - sabcker y ...,,;¡,¡,, - ~ Sao Fr;mmco T. Tluoola ca¡,ibl amut.mp,n H....-J, S.B. e.ad, -,,rio,,ria --------- llcl!o A. BdloA. llcl!o A. 4 3- llcl!o A. llcl!oA. BdioA. 49- uma -3Sdo8 31 Enndapo,Dlida(FJS) 29 EIS -¡rima ... R;g,,¡,,,,. Bdlo A. llcl!oA. S.M. Tbmal,oco S.M. 'l"bm,h- S.M.Tlomabuoo S.M. 'l1omalwoo 8 PbnbEJS 41 EIS 11 EJS 9 .......... ~ 62 -39at.ois &ma -52a:fio.§ = Tuualac,pit,l n.x..ia...,..i Acx..,_ -- --Tluoob""""1 San Francisco T. Sao Fl'aDCGCO T. San Francisco T. Sao Fraocisco T. n O - <n M• ~\'eotade ves.a de :zap.,tos por oolálogo, ..... d< Tonillo-a, L a - Se cootratacomo j(.maJcn - Cosecha maíz y frijol pan autocmsumo, a 'l'tee$ So Obn:ra.~muu hlla-d< co,an - trabajadora de 1D taller, 9 EIS 30 PbnbEJS 40 EIS - - La-,- _.,._ ... Venta de eomida por pedido. -. - Empbd, d< UD lallo- d< ~"'- Vmdedcnambalanle-y - ~deuntaDerdc """"" - Elaboración y venta dt: Obnn, <OOKpd, d< um Elobonoomidopo,- Sao Fnmcísco T. San Francisco T. San Fraocisc:o T. Sao fnnti.,co T. -- - Ana -28- .,-,.,... ....... ...-- La Coooq,cióo ~ LaCoooq,ciá, -31 300S ........ ----- La Coooq,cióo ........ s.o.x..,,,..,.. -30- .33 aftos ·19atkls ....... ....... Amy,ocay 12 EIS A-. IS EIS V<Odedon - Vc:ota de producaos por '""logo °"""' Elab<n y w:nde comida afueta dt su casa La Coooq,ciá, IS EIS Alttay,ooa 18 EIS Hoamamb Aweli3 Celm, IS EIS 19 -27- -s<g,mdod< -258DOS f.mpleada de UD talles- de Veata de dulces afuen de la escuda de so hija -cosada(...... A=da -- -- ~ "' ..,..,,,.. EIS PbnbEJS A=<la ALTERNATIVAS DE OBTENCIÓN DE 18 p.... mi--•EJJA\ Aman, 44a&o, ----- ANEXO I EMPLEADAS ENTREVISTADAS (CONTINUACIÓN) LlKiARDt: l'J)Al) DE INSERCIÓN NAC1MIEJ\TO Y MODALIDAD DEL OTRA AC11VIDADFS ; LABORALES 11WIAJO La Coooq,cióo R...,,,.J,, SD. Xocoyucan $.D. Xocoyocan S.D. Xoooyucao IS EIS ..... S.D. Xoc::oyncao Polmco, ZMVM Pobnoo,ZMVM SD . Xoooyu,can 18 S.D. Xocoyuc:an Polanoo,ZMVM Polmoo, ZMVM S.D. Xocoyuc:ao 18 °"""' Pbma ANEXO II EMPLEADORAS ENTREVISTADAS NOMBRE Emilia - 33 aílos LUGAR DONDEVJVE Tlaxcala capital CONFORMACIÓN HOGAR, HUOS Y ACTIVIDAD EDADDEWS LABORAL MTDA IDJOS Nuclear Tlaxcala capital - Llcenciatura - Casada Liliana Tlaxcala capital - 45 aílos - Maestría - Casada Sí Cuando se casó y continuaba estudiando Nuclear Coordinadora E/s de Licenciatura y Si Cuando se casó Tlaxcala capital 63 Maestra Nuclear Coordinadora E/s de Licenciatura y Si Cuando se casó Planta Sí Cuando pudo pagar E/s Si Cuando se convirtió en presidenta del DIF de su localidad Maestra y Extensa Teraneuta Química del IMSS tumo - Licenciatura • Divorciada Alicia lxtacuixtla de la noche - 47 aílos REALIZÓLA PRIMERA CONTRATACIÓN E/s - 29aílos - Licenciaturano terminada - Casada MOMENTO EN EL QUE es la dueña) - 38aí!QS Bertba ORIGEN primaria (ella - Licenciatura - Casada Lorena Directora de EMPLEADA FAMllJA Extensa Directora del DJF ' Los nombres han sido modificados por un acuerdo de confidencialidad con las informantes La edad de Rigoberta es aproximada pues ella no tiene acta de nacimiento original, ella tramitó otra acta, dice que 60 años es su edad aproximada. 2 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO lS. NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 �EL PAPEL DE LA CONFIANZA EN LOS ARREGLOS PARTICULARES 1 FELIPE FLORES V1cm* ANEXO II EMPLEADORAS ENTREVISTADAS (CONTINUACIÓN) Juana • 55 años S. D. Xocoyucan Nuclear Secretaria de l1Dll E/s secundaria No Al ailo de casada pues su esposo ttabaja en olro es1ado Extensa E/s T~ca en computación en un una oficina de gobierno. Sí Cuando entró a ttabajar en tumo completo Monopan:ntal/jefa de familia Maestra E/s universitaria de tiempo completo No Cuando nació su hija Pareja Jubilada/Maestra E/s de k:inder Sí Cuando pudo pagar Pareja Jubilada Sí Cuando pudo pagar Adopción de tecnología de riego para el uso sustentable del recurso hídrico en México • Carrera t~ca • Casada Dulce S. M. Tlamahuco • 32 ailos - Licenciatura • Casada Daniela Apizaco · 31 años • Maestría • Soltera Sofia Tlaxcala capital · 60años • Licenciatura DO lerminada Gabriela Tlaxcala capital • 59años - Licenciatu- E/s Adopting Irrigation Technology for the Sustainable Use of Water Resources in Mexico ra 64 RESUMEN ABSTRACT The introduction of drip-irrigation or microsprinkler tecbnology is essential for reducing water overuse in Mexico. Once the irrigation tecbnology, crop, and surface-area cultivated are selected, variations in their price will have little impact on short-term demand and provide little incentive for incorporating technological irrigation. This study measures the relationship between the price of water and the change in adopting irrigation tecbnology. It identifies the variables aiding a range of alternatives for producers regarding the rational use of the resource earrnarked for agrícultural activities. Finally, it assesses whether the electrical-power pricing plan for agricultural use distorts savings incentives, supposing that it leads to a delay in tecbnological change and, therefore, to the present-day overuse of water resources. Tlaxcala capital Nuclear Investigadora E/s Sí Al ingresar al mercado laboral Karla Chiaucempan · 61 años • Bachillerato • Casada Martha Tlaxcala capital • 42 años • Maestría • Casada Mireya Tlaxcala capital · 37 años · Maestría Nuclear Está a cargo de su tienda de regalos E/s No Cuando tuvo a su primer hijo Nuclear Coordinadora de uncen1ro de posgrado E/s Sí Cuando tuvo a su primer hijo La introducción de la tecnología de riego por goteo o microaspersión es fundamental para reducir la sobreexplotación del agua en México. Una vez seleccionadas la tecnología, la producción y la superficie cultivada, las variaciones en su precio impactarán muy poco la demanda en el corto plazo, e incentivarán de manera poco significativa la incorporación de riego tecnificado. El presente estudio mide la relación entre el precio del agua y el cambio en la adopción de tecnología de riego, e identifica las variables que coadyuvan a una diversidad de alternativas para los productores en cuanto al uso racional del recurso destinado a las actividades agrícolas. Finalmente, se determina si el esquema de precios de energía eléctrica para uso agrícola distorsiona los incentivos de ahorro, suponiendo que origina un retraso en el cambio tecnológico y, por lo tanto, en la actual sobreexplotación del recurso lúdrico. Si Cuando tuvo a su primer hijo Palabras clave: precios, agua, electricidad, cambio tecnológico, sobreexplotación hídrica. Si Cuando pudo pagar . Casada Verónica · 31 años • Llcenciatura · Unión libre Marcela • 37 años - Licenciatura • Casada Eulalia • 38 af!os - Llcenciaturano terminada • Casada Angela • 40aiíos • Doccorado • Casada Tlaxcala capital Nuclear Maestra de bacbilleralO E/s Sí Cuando pudo pagar Chiautempan Nuclear N"mguno E/s Sí Cuando pudo pagar y tuvo su tercer hijo Tlaxcala capital Nuclear Ninguno E/s Sí Cuando se casó Nuclear • Casada Jacqueline Tlaxcala capital · 49años • Carrera t ~ca . Divorciada Monoparental/jefa de familia Coordinadora del Planta área de Humanidades en una universidad. Secretaria E/s Keywords: prices, water, electricity, technological change, water overuse. •Profesor-investigador del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, flocih@gmail.com Recibido: 26 de septiembre de 2012 / Aceptado: 11 de enero de 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 ISSN:2007-1205 pp. 65-82 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 65 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RJEGO INTRODUCCIÓN 66 El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 asume como premisa básica la búsqueda del Desarrollo Humano Sustentable; es decir, que todos los mexicanos tengamos una vida digna sin comprometer el patrimonio de las generaciones futuras (México. Presidencia de la República, 2007). En este contexto, el adecuado manejo y preservación del agua cobra un papel fundamental dada su importancia en el bienestar social, el desarrollo económico y la preservación de la riqueza ecológica de México. Para lograr este propósito se consideran una serie de objetivos que permitirán en el mediano y largo plazos alcanzar las metas propuestas por el Estado. Entre las mismas se encuentra la de mejorar la productividad del agua en el sector agrícola. El principal uso agrupado del agua en México es el agrícola. De acuerdo con el VII Censo Agrícola, Ganadero y Forestal (INEGI, 2007), el último disponible a nivel nacional, la superficie en unidades agrícolas de producción fue de 30.22 millones de hectáreas, de las cuales 18% era de riego y el resto de temporal. A pesar de su superficie sustancialmente menor, la agricultura de riego genera más de la mitad de la producción agrícola del país. Con base en el Censo, la superficie sembrada anualmente oscila entre 20 y 23 millones de hectáreas, y el rendimiento en toneladas por hectárea bajo riego es de 2.2 a 3.6 veces mayor que en la superficie de temporal. México posee una importante infraestructura de riego, la sexta a nivel mundial en términos de superficie, con 6.46 millones de hectáreas; 70% de las exportaciones agrícolas es producido por la agricultura bajo riego y concentra 80% de la mano de obra agrícola. Es importante señalar que 77% del agua que se utiliza en México se emplea en la agricultura; que la disponibilidad es escasa en amplias zonas del territorio y que la eficiencia en el uso del agua en la actividad de riego es baja (Montecillo y Puchet, 2000). Según la Comisión Nacional del Agua (Conagua, 2004) la modernización y tecnificación del riego permitirían incrementar la productividad del agua en 2.8% anual. Al reducir los volúmenes empleados en el riego, como resultado de la introducción de tecnología, se deberán ajustar los títulos de concesión en función de la disponibilidad del liquido, ya que existen fuentes de abastecimiento que han sido rebasados por la demanda de este recurso; tal es el caso de diversos acuíferos que están severamente sobreexplotados. En gran parte de México las fuentes subterráneas de agua son muy importantes y, en muchos casos, constituyen la única forma de abastecimiento. lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 La sobreexplotación de los acuíferos es uno de los problemas más importantes en el manejo de las aguas subterráneas del país, y se define como la condición sostenida de mayor extracción que la recarga de los mismos. LA SOBREEXPLOTACIÓN DE ACUÍFEROS Existe una importancia manifiesta en el volumen utilizado por los usuarios de agua en el país, ya que aproximadamente 37% -30.1 miles de millones de m 3/año al 2009- del concesionado para usos consuntivos, proviene de aguas subterráneas, resultando un grave problema de sobreexplotación de acuíferos. A partir de la década de los setenta, ha venido aumentando su número: 32 en 1975; 36 en 1981; 80 en 1985; 97 en 2001; y 100 en 2009 (Conagua, 2011). De éstos se extrae 53.6% del agua subterránea para todos los usos. De acuerdo con Conagua, un acuífero se convierte en sobreexplotado, o deja de serlo, en función de la relación extracción/recarga. La sobreexplotación de los acuíferos se refleja en el aumento gradual tanto de sus profundidades estáticas, como de sus profundidades dinámicas; por lo tanto, el aumento de la profundidad del bombeo ha provocado problemas ambientales y problemas económicos: incremento de los costos de operación por concepto de energía eléctrica, al tenerse que extraer el agua de mayores profundidades y, de igual forma, incremento de los costos de mantenimiento. Como consecuencia, los altos costos en pozos cada vez más profundos, repercute en la baja rentabilidad de la actividad agrícola y la baja productividad del volumen de agua empleado (Reyes, 1995). De mantenerse esta situación, el vaciado de los acuíferos implicará una reducción gradual de la oferta de agua subterránea por el aumento en los costos de extracción y el deterioro de su calidad, y podría generar severas limitaciones en el uso futuro de este recurso. Específicamente, podría dejar de ser rentable la agricultura de riego por bombeo en aquellas áreas donde los niveles de bombeo sean más profundos y, además, se continúen abatiendo con rapidez. Los impactos sociales de este problema se agudizan debido a que 56% de la población en continuo crecimiento se concentra actualmente en las áreas del norte y centro del país, 1 las cuales generaron más de 65% del PIB en el año 2011 y concentran cerca de 7 5% de las hectáreas de riego. 1 La zona norte incluye Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Baja California, Baja California Sur, Sonora, Sina!oa, Chihuahua y Durango; la zona centro del país incluye Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro, San Luis Potosí, Zacatecas, Morelos, México y Distrito Federal. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 67 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO LA DESVINCULACIÓN DEL PRECIO DEL AGUA CON EL USO SUSTENTABLE 68 Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE, 2010) cada hogar debe destinar 4 por ciento de sus ingresos para el servicio de agua potable. En México las tarifas son muy bajas, y no reflejan los costos de extracción y suministro. Esta situación distorsiona el comportamiento de los usuarios ante la limitación de la calidad y disponibilidad del agua. El desperdicio del agua en el riego agrícola se vincula con las bajas tarifas pagadas por los usuarios, la evaporación natural, las regaderas de filtración que son de tierra, la falta de limpieza de las acequias y con las deficiencias en los sistemas de riego (Mejía et. al, 2002). Es importante que, ante esta serie de factores, el productor agrícola se encuentre capacitado para que conozca los mecanismos de mantenimiento en los sistemas de riego de sus parcelas. Aunado a lo anterior, existen insuficiencias en la tarifa del agua por parte de las autoridades, lo que redunda en su uso indiscriminado. "Actualmente - afirma la Comisión Nacional del Agua- la mayoría de las tarifas son insuficientes para cubrir los costos de operación y financiamiento de los organismos, lo que, sumado a los problemas que puedan presentarse en la facturación y la cobranza, ocasiona deficiencias en la prestación de servicios y la recurrencia al no pago por parte de los consumidores" (Conagua, 2006). El precio del agua debe incidir en las pautas de consumo, en la planeación y gestión de la infraestructura, de manera que se asignen los requerimientos del agua de acuerdo a las demandas individuales y sectoriales. El reconocimiento de los fenómenos de sobreexplotación, contaminación de fuentes superficiales y profundas, y deterioro de lagos, ríos y aguas costeras nos sitúa ante una disyuntiva: dejar las cosas como están o reestructurar nuestras actuales pautas de gestión gubernamental y uso social del agua agrícola. Por otro lado, las disposiciones institucionales para responder al consecuente incremento de la demanda de agua son inadecuadas. Su precio, así como el precio de la electricidad para bombear agua subterránea, no reflejan la escasez. Por ende, México enfrenta una "crisis hídrica" que incluye la sobreexplotación de 100 de los 653 acuíferos, lo que representa más de la mitad de la extracción de agua subterránea en el país. La Comisión Nacional del Agua (Conagua, 2008) estima que la extracción de agua subterránea representa casi 40% de su uso total; y su valor, bajo estas condiciones en lo que se refiere únicamente a la producción agrícola, se TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO calcula en más de 1.2 mil millones de dólares, o 0.2% del Producto Interno Bruto (PIB). El agotamiento de muchos acuíferos lleva a un racionamiento no basado en el precio y no regulado, causando una distorsión en el crecimiento de las regiones económicas más dinámicas de México. A pesar de que ciertos procesos de irrigación se orientan hacia la aplicación de tecnologías para ahorrar agua, el avance es limitado y gran parte de la mezcla de cultivos continúa siendo la misma debido a que los precios, tanto de la electricidad como el del agua, aún propician la falacia de que este recurso es abundante, y la infraestructura de irrigación no es suficiente como para permitir que los agricultores hagan el cambio a cultivos especializados. Es más, los productores agrícolas se benefician de las bajas tarifas de electricidad para el bombeo de agua, por lo que no tienen motivación para cambiar sus prácticas (Ojeda, 2000). Por lo tanto, el sobrebombeo se convierte en una práctica cotidiana, por lo que, en muchos casos, esta conducta redunda en intrusión de agua salada. Por otro lado, la carga financiera que los subsidios de electricidad imponen a la sociedad-representan casi 700 millones de dólares al año- son únicamente una fracción del costo económico total, ya que la degradación ambiental no ha sido considerada. Respecto al cobro de derechos de agua en el sector agropecuario, el Artículo 224 en su Fracción N de la Ley Federal de Derechos establece que "no se pagará el derecho, por usos agropecuarios, incluyendo los distritos y unidades de riego, así como la junta de agua, con excepción de las aguas usadas en la agroindustria, hasta por la dotación autorizada a los distritos de riego por la Comisión Nacional del Agua o, en su caso, hasta por el volumen concesionado" (México. Cámara de Diputados, 1981). Se establece claramente que el sector agrícola no paga derechos por consumo de agua. Tampoco se aplica el cobro por abastecimiento de agua potable a pequeñas comunidades. Además, la electricidad para bombeo está subsidiada. Este subsidio induce aún más al desperdicio y al manejo ineficiente del agua en este sector. Los precios medios de las tarifas eléctricas muestran una clara estructura diferencial. En el Registro Público de Derechos de Agua (Repda), se tienen registrados los volúmenes concesionados, o asignados, a los usuarios de aguas nacionales. En dicho registro se tienen clasificados los usos del agua en 12 rubros, mismos que para fines prácticos se han agrupado en cinco grandes grupos. Cuatro que corresponden a usos consuntivos: el agrícola, el abastecimiento público, la industria autoabastecida y las termoeléctricas; y el hidroeléctrico que se TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 69 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO contabiliza aparte por corresponder a un uso no-consuntivo (Conagua, 2008). El mayor volumen concesionado para usos consuntivos2 del agua es el que corresponde a las actividades agrícolas, debido a que México es uno de los países con mayor infraestructura de riego en el mundo. La importancia del agua del subsuelo queda de manifiesto por la magnitud del volumen utilizado por los principales usuarios: cerca de 37% -28.9 miles de millones de m 3/año- del volumen total concesionado para usos consuntivos es de este origen (Conagua, 2011); núentras 63% para el mismo uso proviene de fuentes superficiales: ríos, arroyos y lagos (Conagua, 2010). Ante el aumento de la superficie de riego a nivel mundial, y la creciente escasez del agua,3 los consunúdores y organismos nacionales que adnúnistran este recurso, deben cambiar la forma en que se valora y utiliza, tanto en su nivel de movilización -transporte-, como en su diversidad de usos. La forma directa de regular y controlar el nivel de consumo de agua para actividades agrícolas, no debe limitarse a su cobro. Independientemente de que el cobro dependa de costos de distribución, uso de tecnología, eficiencia social o sustentabilidad es posible establecer un precio en los insumos utilizados en el proceso de producción agrícola. En este punto adquiere relevancia la energía eléctrica como recurso esencial en el uso regulado y controlado del agua. Además, los precios de energía eléctrica pueden generar incentivos para incorporar tecnología de riego que pernúta un uso racional y sustentable del recurso hídrico. USO AGRÍCOLA DEL AGUA 70 Del total de la superficie cultivada en México, con base en el VII Censo Agrícola, Ganadero y Forestal, 82% es de temporal y 18% de riego (INEGI, 2007); esta composición es positiva para el país, si se compara con 84% y 16% de temporal y riego, respectivamente, del promedio mundial. La producción agrícola que se genera en parcelas dotadas con infraestructura de riego es, aproximadamente, 55% de la producción total nacional, el resto se produce en superficies de temporal. De acuerdo con el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (WTA), en la agricultura se utiliza 83% del consumo total de agua en el país, y se pierde entre 30% y 50% del recurso por bajas eficiencias de conducción y por falta de incorporación de tecnología de riego por parte de los productores; de aquí se desprende la necesidad de establecer un mecanismo de adopción de tecnología que pernúta realizar un manejo adecuado del agua (Ortíz, 1997). El riego tiene primordial importancia en el sistema productivo y alimentario de México, ya que, aproximadamente, 66% del territorio se caracteriza por pertenecer a zonas áridas y senúáridas (Conagua, 2009), lo que equivale a decir que dependen de manera directa de las precipitaciones pluviales de verano concentradas en unos cuantos meses. Esta situación plantea el reto de generar herramientas públicas que pernútan a los productores incorporar tecnología de riego, con el objetivo de maximizar los rendinúentos de la dotación superficial y/o subterránea que dispongan. 2 Con base a la Ley de Aguas Nacionales (México. Cámara de Diputados, 1992), el "uso consuntivo" se refiere al volumen de agua de una calidad determinada que se consume al llevar a cabo una actividad, el cual se determina como la diferencia del volumen de una calidad determinada que se extrae, menos el volumen de una calidad también detenninada que se descarga. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 LOS PRECIOS DE ENERGÍA ELÉCTRICA PARA EL CAMPO La sostenida sobreexplotación de agua subterránea en México plantea serios retos para el desarrollo económico y social. El sunúnistro y fijación de precios de la energía eléctrica son fuerzas primarias que impulsan el bombeo para el riego; las políticas para atender la problemática de sobreexplotación deben concentrarse en los vínculos entre el agua y la energía. Con tarifas relativamente bajas por kilowatt-hora y fácil acceso a lasconexiones -aún para los pozos no registrados- son escasos los factores disuasivos que llevarían a los agricultores a limitar la extracción. Aún cuando en términos absolutos la extracción anual de 28 kilómetros cúbicos de agua subterránea en México es modesta en comparación con países como la India: 150 Km3, China: 90 Km3, y Pakistán: 45 Km3 , si se toman en cuenta las hectáreas irrigadas, equivale casi al doble por hectárea de la extracción en la India, lo cual explica la obtención de rendimientos de cultivos más altos por hectárea y el rápido agotanúento del agua subterránea en regiones donde la agricultura es importante (Kishore et al., 2000). La electricidad es la principal fuente de energía para el bombeo de agua subterránea en México; el uso de motores diesel se limita a bombear a poca altura el agua proveniente de fuentes abiertas. D esde comienzos de los años 3 Para una explicación más amplia d e la creciente escasez del agua a nivel mundial se considera necesario remitirse al trabajo de Barker et al., 2000. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 71 �72 ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO sesenta, la cantidad de conexiones eléctricas para la agricultura -98.8% son para bombas de riego; las restantes rurales se atribuyen a uso doméstico, industrial, etcétera-se ha elevado en promedio 7.65% al año (Reséndiz-Núñez, 2004). La demanda intensiva de energía para el bombeo de agua subterránea está concentrada en el centro y noroeste del país. Estados como Guanajuato, Zacatecas, Chihuahua y Sonora concentran la mayor parte de las conexiones eléctricas agrícolas y de la demanda total de energía agrícola; no obstante, la demanda está aumentando rápidamente en el sureste (Castelán, 2000). En las decisiones que toman los agricultores respecto al nivel de producción y, por tanto, en la demanda de agua de los cultivos sembrados, influyen mucho los costos y las utilidades (Silva-Ochoa, 2000). Siguiendo un criterio económico de la toma de decisiones, deberán adoptar un comportamiento conservacionista cuando el costo del agua aumente hasta alcanzar un nivel cercano a su valor marginal. Cuando los costos y las utilidades no concuerdan, la elasticidad de la demanda permanece baja y los aumentos adicionales de los precios tienen poca o ninguna influencia en la demanda. Esto es lo que sucede con el agua subterránea en muchas regiones, en donde los estudios han demostrado que las láminas aplicadas al mismo cultivo regado con agua superficial o subterránea son esencialmente las mismas (Donaht y Ortiz, 2001), a pesar del hecho de que el costo del liquido subterráneo es aproximadamente el triple que el de la superficie. Los limites de la expansión de la superficie regada con agua superficial están por supuesto determinados por su escasez, lo que da como resultado la disminución o el agotamiento en las presas. Por otro lado, el agua subterránea representa una fuente mucho mayor de abastecimiento y la demanda ilimitada da como resultado el aumento de la superficie regada con ella y, por extensión, la sobreexplotación. La gran diferencia entre los costos fijos y los variables de un pozo determina una respuesta específica del comportamiento de quienes bombean agua subterránea. Con el fin de recuperar la elevada inversión de capital, la tendencia es maximizar el volumen que se bombea. Un resultado muy real, a menudo ignorado, del aumento de la eficiencia del riego con agua subterránea es que la superficie total irrigada por cada pozo se incrementa como consecuencia de los esfuerzos realizados por los agricultores para recuperar su inversión. La única forma real de reducir la extracción es aplicar el criterio de eficiencia: regar la misma superficie con costos variables de bombeo más bajos y optar por cultivos de menor demanda de agua. Un procedimiento eficaz que puede inducir a conservar el agua, o proporcionar incentivos para hacerlo, incluye la fijación de precios y el suministro de energía, lo que nos lleva al ámbito de la elasticidad de la demanda. De hecho, reducir la demanda de agua a través del manejo del abastecimiento de energía eléctrica implica: restricciones en conexiones nuevas, topes de capacidad o amperaje, y reducciones de horas en el suministro de energía. El régimen de tarifas eléctricas, para pozos de uso agrícola, puede servir como un factor disuasivo suficientemente poderoso para que la cantidad de usuarios que solicitan conexiones nuevas no sea significativa. La determinación de las tarifas eléctricas destinadas al sector agropecuario se rige por cuatro cargos que dependen del nivel de consumo, y no por criterios de eficiencia productiva y competitividad económica. Además, no atienden al concepto de uso racional del recurso hídrico para el caso de la tarifa destinada a actividades de bombeo de agua de alta y mediana tensión para la agricultura (Tortajada, Guerrero y Sandoval, 2004) . Los subsidios a la energía eléctrica han distorsionado el mercado y, por lo tanto, no han permitido el desarrollo eficiente del sector. La política de subsidios se establece a través de precios de electricidad bajos. Inicialmente los subsidios beneficiarían a los cultivos básicos: maíz, frijol y soya. La política actual de subsidios a la electricidad para actividades agropecuarias distorsiona la actividad agricola, induce a una ineficiencia en la asignación de recursos e implica, también, un peso mayor para las finanzas públicas del gobierno federal. Por lo anterior, se hace necesario definir mecanismos adicionales a los comúnmente aplicados al sector, dejando atrás el paradigma de establecer precios altamente subsidiados. El análisis de las características tecnológicas del productor es una herramienta para identificar las posibles estrategias de política a seguir. En el siguiente apartado se realiza una estimación econométrica para identificar las regiones hidrológicas que presentan una mayor probabilidad de adoptar tecnologías. La finalidad sería indicar, espacialmente, aquellas regiones en las cuales existe una disposición mayor a incorporar paquetes de tecnologías diferentes a las convencionales -riego por gravedad- que permitan un uso más eficiente del agua. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENER~JUNIO 2013 73 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO El modelo que se presenta fue adoptado del planteamiento de lván Islas (2004), con la incorporación de la variable tarifa eléctrica en sus dos modalidades, mediana y alta tensión. A diferencia del modelo y resultados ya obtenidos a partir del análisis de las trece regiones hidrológicas, en el presente caso se omitieron las gerencias regionales de Frontera Sur y Península de Yucatán por falta de datos disponibles. Se toman, como referencia, algunos modelos utilizados para explicar la adopción de tecnología de riego, tales como los de Cason y Uhlaner (1991), Zilberman y Caswell (1985 y 1986), y Green, Sunding y Zilberman (1996). En la mayoría de estos modelos, los distintos autores utilizaron un modelo Probit como principal herramienta econométrica, ya que es el modelo más útil para explicar las teorías de adopción y difusión de tecnología. Un modelo Probit es aquel que se utiliza para explicar un hecho cualitativo donde se explica un resultado binario. Se trata de una regresión lineal múltiple con una variable endógena binaria que recibe el nombre de Modelo de Probabilidad Lineal (puesto que la probabilidad de respuesta medida por los parámetros es lineal): 74 El objetivo del modelo es explicar los efectos de las variables xj sobre la probabilidad de éxito cuando P(y=l/x) o fracaso cuando P(y=l/x). Para fines de esta investigación la probabilidad de éxito se refiere a la de adoptar una tecnología de mayor eficiencia al sistema de riego por gravedad; es decir, la probabilidad de adoptar riego por aspersión, microaspersión y goteo, la cual dependerá de ciertas variables independientes x 1 a xk. La variable de interés para determinar si existe una relación entre el precio del agua y la tecnología de riego, es la de costo de bombeo, que se emplea como proxy para el precio del agua de uso agrícola. A medida que el agua escasea el costo del bombeo se incrementa; esto se debe al aumento en el esfuerzo para bombear y el tiempo de uso de energía eléctrica. De esta misma manera es como Moore et al. (1994) calculó la demanda de agua en el oeste de Estados Unidos para el consumo agrícola. En este estudio se incluyen las variables de costos e ingresos totales de acuerdo con el modelo usado por Cason y Uhlaner (1991); otros factores que TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO explican los costos y beneficios de adoptar cierta tecnología son los de localización, tipo de cultivo y si el agua es superficial o de pozo (Caswell y Zilberman, 1985). La variable del tipo de cultivo no se incluye debido a que la unidad de análisis puede utilizar distintos cultivos a la vez. Sin embargo, otra variable que se relaciona con el ingreso o riqueza es el tamaño de la superficie cosechada. Un factor más que determina el tipo de cultivo seleccionado es el requerimiento de riego ponderado para controlar el consumo de agua por cultivo. Como última variable se agrega el volumen concesionado de agua para saber sí los agricultores toman en cuenta la disponibilidad del recurso al momento de adoptar una nueva tecnología de riego. Se estimó la intensidad Y dirección de la relación que guarda cada una de estas variables con la probabilidad de cambiar de tecnología de riego a una más eficiente en el uso del agua. La variable localización se clasificó en 11 gerencias regionales para determinar si la escasez de agua en distintas regiones provoca un aumento de la probabilidad de adopción de tecnología superior de riego -reducción en el consumo de agua. Los datos fueron proporcionados por la Comisión Nacional del Agua, la base de datos proviene del Sistema de Evaluaciones de Unidades de Riego Sisevur 3.0, y cuenta con 369 observaciones de las diversas entidades de la República Mexicana. Del total de unidades productivas, se observó que el porcentaje para los que no cambiaron de sistema de riego fue de 78.6%, y de 21.4% para aquellos que sí lo hicieron. De los agricultores que cultivaron más de una vez fue de 12.5%, y 87.5% para quienes sólo tuvieron primeros cultivos. Las unidades que cambiaron de tecnología presentan, en promedio, mayor superficie cultivada, costos totales, valor de la producción, requerimiento ponderado neto y volumen total extraído, que todas aquellas unidades que se mantuvieron con riego por gravedad. La diferencia promedio de la tarifa eléctrica no es significativa, pero para el precio del agua sí se observa un promedio mayor y significativo para todos aquellos productores que sí cambiaron de tecnología.4 Se comprobó que la mayoría de los productores que adoptaron tecnología de riego se encuentran en las Gerencias Regionales de la Península de Baja California, y del Pacifico Norte, Río Bravo y Golfo Norte. La probabilidad de adopción más alta de tecnología se encuentra en las gerencias de Cuencas Centrales del Norte, Pacífico Norte, Golfo Centro y • La significancia estadística de la diferencia de las medias se probó mediante EVIEWS 4 .0; la variable de precio de agua es significativa basta 5%. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 75 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO CUADRO 1 CUADRO 3 PROMEDIO DE LAS VARIABLES CON BASE EN EL CAMBIO DE TECNOLOGÍA DE RIEGO Variable Tarifa eléctrica (Pesos/Kwh) Precio del agua* Volumen concesionado (miles de m3) Superficie cultivada (hectáreas) Costos totales (miles de pesos) Valor de la producción {miles de pesos) Requerimiento ponderado neto (miles de m3) Volumen total extraído (miles de m3) No cambió 0.3952 0.2886 479.6199 38.5435 375.3261 888.3431 206.0079 346. 1580 Cambió 0.3865 0.2126 811.6516 49.3487 659.2825 1115.7070 291.1146 473.0566 VALORES MEDIOS DE LAS VARIABLES DEL MODELO POR GERENCIA REGIONAL Promedio muestra! 0.3933 0.2723 550.7053 40.8568 436.1189 937.0200 224.2285 373.3998 *El precio del agua observado se calculó mediante costos totales de energfa/Volumen total extraído (pesos/m'l Fuente: elaboración propia con base en datos de Sistema de Evaluaciones de Unidades de Riego Sisevur 3.0. CUADRO 2 GERENCIAS REGIONALES Y ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO Gerencia Regional Balsas Cuencas Centrales del Norte Golfo Centro Golfo Norte Lerma Santiago Pacífico Noroeste Pacífico Norte Pacífico Sur Península de Baja California Río Bravo Valle de México Total 76 No cambió Cambió 9.66 1.03 0.69 9.66 12.07 11.03 5.86 6.21 13.10 25.86 4.83 100% 8.97 6.41 1.28 11.54 10.26 7.69 14.10 5.13 21.79 11.54 1.28 100% Probabilidad de cambiar 0.19 0.61 0.33 0.25 0.18 0.16 0.39 0.17 0.31 0.10 0.07 0.21 Mio Max 0.04 0.26 0.31 0.04 0.02 0.01 0.24 0.02 0.07 0.01 0.002 0.002 0.75 0.79 0.34 0.71 0.42 0.93 0.95 0.39 0.57 0.43 0.16 0.95 Fuente: elaboración propia con base en datos de Sistema de Evaluaciones de Unidades de Riego Sisevur 3.0. Península Baja California. Esto se debe a la disponibilidad de agua de las regiones. Así, la gerencia Balsa cuenta con el segundo mayor volumen concesionado, req uerimiento de riego ponderado neto y su perficie cultivada. Cuenta también con el mayor volumen total de extracción de agua. La gerencia de Cuencas Centrales del Norte registra el mayor precio, lo cual está vinculado con la disponibilidad del recurso hídrico -se encuentra entre las tres últimas gerencias con disponibilidad de agua. La Golfo Norte cuenta con el mayor volumen concesionado, además aplicar la segunda mayor tarifa eléctrica, valor de producción y volumen total extraído. Por otra parte, la gerencia Noroeste registra los segundos mayores costos totales, mientras que la Pacífico Norte presenta las tarifas eléctricas más altas y el segundo mayor precio de agua. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 Gerencia onal Balsas Cuencas Centrales del Norte Golfo Centro Golfo Norte Lerma Santiago Pacífico Noroeste Pacífico Norte Pacífico Sur Península Baja California Río Bravo Valle de México Tarifa_e Precio_agua Vol_con Grandes Costos Valp Reqr Vte 0.339 0.337 0.1327 0.4382 1207.657 231.922 53.85 35.01 721.37 317.12 1469.67 646.61 358.25 122.55 623.82 240.18 0.375 0.1173 200.2 23.33 263.66 879.00 121.93 308.52 0.420 0.354 0.2271 0.2330 1676.414 331.091 50.54 42.56 560.65 544.70 2026.01 1006.41 308.61 205.31 545.4 278.76 0.354 0.433 0.1957 0.4120 558.522 405.532 53.39 46.00 809.15 234.27 1043.59 429.47 286.15 153.91 526.74 297.74 0.406 0.416 0.1474 0.2264 170.876 274.88 30.59 33.49 261.78 322.05 609.38 666.78 121.41 233.79 259.33 327.42 0.424 0.346 0.3928 0.3591 246.175 591.962 26.28 69.79 191.07 708.87 263.72 2859.31 133.86 417.69 251.61 490.74 R Tañfa_e; tarifa eléctrica; Vol_con; volumen concesionado; Grandes; superticie cultivada; Valp; valor de la producción; Reqr; requerimiento de riego ponderado neto y Vte ; volumen total de extracción de agua. Fuente: elaboración propia con base en datos de Sistema de Evaluaciones de Unidades de Riego Sisevur 3.0. Por último, la gerencia del Valle de México presenta los mayores costos totales: valor de la producción, superficie cultivada y requerimiento de riego ponderado neto, en otras palabras, es la región donde se encuentran los cultivos intensivos en agua. El análisis probabilístico se resume en el cuadro 4, los datos obtenidos de las regresiones incluyen el coeficiente y el estadístico t qu e se presenta entre paréntesis. De ser significativa la variable, se indica con asteriscos en donde uno representa signifi.cancia de 10%, dos de 5% y tres de 1%. Todas las regresiones tienen estadísticos robustos de heterocedasticidad. Las dos primeras regresiones tienen como propósito mostrar el cambio en la probabilidad de adopción de tecnología de riego como respuesta a cambios en el precio del agua, medido por la tarifa eléctrica (colwnnas 1 y 2). Las dos siguientes regresiones (columnas 3 y 4) utilizan una variable proxy del precio del agua que es el costo total de energía/volumen extraído, expresado en pesos por metro cú bico. La primera regresión indica que las variables que afectan el cambio de tecnología de riego son la tarifa eléctrica, el tipo de aprovechamiento y los TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 77 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO 78 costos totales. Si se incrementa en un centavo la tarifa eléctrica, el cambio en la probabilidad de adopción disminuye en 50.4%. Esto indica que una política de precios eléctricos que incentive un uso menor del agua, a partir de un incremento del precio, no es adecuado si el objetivo es incorporar nuevas tecnologías de riego. Una razón para explicar este resultado se refiere a que al cambiar desistema de riego de gravedad por aspersión, los costos esperados de energía aumentan por el incremento en el consumo que se debe a la presurización del agua por el nuevo sistema. Por otra parte, las unidades que cuentan con un tipo de aprovechamiento de planta de bombeo de agua aumentan la probabilidad de adoptar sistema de riego presurizado en 16.1 %, en su contraposición al pozo profundo. Otra variable significativa, pero de bajo impacto económico son los costos totales. Un aumento de mil pesos en los costos totales de cultivo aumenta la probabilidad de adoptar una mejor tecnología en 0.01 %. Lo anterior indica que los instrumentos que permitirán incrementar la probabilidad de adopción de tecnología, deben vincularse con el aprovechamiento de los productores agrícolas que ya poseen un sistema de riego diferente al riego por gravedad, y unidades de producción relacionadas con los costos de producción. En cuanto a la localización, en las gerencias regionales de Cuencas Centrales del Norte, Pacífico Norte y Península de Baja California aumentan la probabilidad de cambiar en 47.4, 30.1 y 20.4% respectivamente. Esto indica que a menor disponibilidad de agua, mayor es la probabilidad de adoptar una tecnología de riego más eficiente. En la segunda regresión, se introdujeron variables dicotómicas que tienen por objeto buscar el umbral de las variables continuas donde éstas pueden ser significativas. Se observó que a niveles bajos de volumen concesionado (menor a 60 millares de m3) aumenta la perspectiva de cambio con una probabilidad de 23%. Esto significa, que algunas unidades productivas toman en cuenta la escasez relativa en el proceso de toma de decisiones de sistema de riego. Sin embargo, se encontró que algunos productores con superficies más grandes (mayores de 100 hectáreas), disminuye la probabilidad de cambiar de tecnología en 16%. En el mismo sentido, a niveles bajos de requerimiento ponderado de agua -menores de 50 mil rn3 - , disminuye la probabilidad en 14.5%; esto es porque no existe la necesidad de ahorrar agua y por ende de cambiar de sistema de riego. Finalmente, se encontró que el subsidio a la energía deja de ser significativo al introducir las variables del umbral. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 CUADRO 4 RESULTADOS DEL MODELO DE PROBABILIDAD Variables Tarifa_e Precio_agua Vol_con Dprobit Dprobit Dprobit Dprobit /1) (2) (3) (4) -0.504. ( 1.72) . -0.481 (1.58) -2.90e-07 (O.OS) Bajo_ voleoo . Superlicie_e -0.0004 (0.56) . Grandes Rotot Tipo Costos Valp Reqr Bajo_reqr R_balsas R_cuencascn R_golfoc R_golfon R lermasp R_noroeste R_pacificon R_pacificos R_peninbj R_riob R_vallero Observaciones Wald chi2 R' -0.064 (0.95) 0.161 • (1.83) 0.0001 • • (3.01) -0.00002 (1.38) 0.00004 (0.36) . 0.0023 (0.02) 0.474 ... (2.49) 0.291 (1.07) 0.083 (0.82) . -0.052 /0.59) 0.301 ... (2.48) 0.055 (0.48) 0204•• (2.12) -0.047 (0.62) -0.137 (1.20) 368 58.85 0.119 0.230 •• (2.24) . -0.165 •• /2.27) -0.077 (1.23) 0.214 ••• /2.43\ 0.0001 ••• (3.84) -0.00002 (1.45) . -0. 145 ••• (2.42) -0.004 (O.OS) 0.576 ... (2.94\ 0.300 (1.10) 0.058 (0.56) . -0.067 /0.82} 0.327 ••• (2.64) 0.080 /0.70) 0212 •• (2.21) -0.046 /0.63) -0. 143 (1.34) 368 67 0.153 -0.233 •• (1.91) -9.3 1e-08 (0.01) . -0.0003 (0.51) . -0.055 (0.83) 0.131 (1.52) 0.0001 *º (3.13) -0.00002 (1.40) 0.00001 (0.15) . -0.001 (0.02) 0.555 • •• /2.83) 0.233 (0.87\ 0.050 (0.53) . -0.055 (0.64) 02&1 ••· (2.46) 0.017 (0. 16) 0.165 • (1.83) -0.042 /0.57) -0.133 (1.16) 367 62.8 0.125 . -0.194 • (1.65) . 0.190 • (1.88) . -0.163 ••• (2. 15) -0.069 {1.11) 0.177' (2.02) 0.0001 ••• /3.89) -0.00002 (1.45) . -0.145 ••• (2.59} -0.0006 (0.01) 0.636 ••• /3.12) 0242 (0.91) 0.028 /0.30) . -0.070 (0.87) 0.329 ... (2.66\ 0.045 (0.43) 0.169 •• (1.95) -0.045 (0.62) -0.143 (1.35) 367 63.96 0.157 Fuente: elaboración propia. Las dos últimas regresiones se utilizaron para comparar la tarifa eléctrica con una variable proxy del precio del agua. La variable precio del agua resulta significativa y con el mismo signo que la del costo de energía, por lo que el TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 79 �ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE RIEGO aumento de 0.01 pesos por millar del metro cúbico de agua, disminuye la probabilidad del cambio en 23.3%; es decir, el cambio es mucho menor que con la variable subsidio de energía eléctrica. En los resultados se observa que el precio del agua y la tarifa eléctrica presentan signo negativo, esto significa que existen otros factores, además de la disponibilidad del agua, que influyen en el cambio de tecnología en estas regiones. riego, debido a que los individuos no tienen incentivos económicos para ahorrar agua por el bajo costo que les representa. La política de precios de este recurso medida a través de los costos de energía, influye de manera negativa en la adopción de tecnología de riego. Gran parte de esta adopción es explicada por la ubicación geográfica del productor. Las regiones con menor disponibilidad media de agua son las más propensas a un cambio tecnológico. La política de precios no podrá ser útil para el cambio tecnológico si no se toman en cuenta, de manera simultánea, las especificidades de cada región donde se encuentre el productor. CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN 80 Debido a que los precios del agua en el sector agricola no reflejan de manera objetiva la disponibilidad del recurso hídrico, es importante encontrar herramientas y estrategias que coadyuven a transmitir señales hacia los productores y el mercado sobre el grado de sobreexplotación que experimenta el insumo. La política de precios de agua medida a través de los costos de energía, influye en la adopción de tecnología de riego. Gran parte de la adopción de tecnología es explicada por la ubicación geográfica del productor. Las regiones con menor disponibilidad media de agua son las más proclives a un cambio tecnológico. La política de precios puede ser útil para este cambio si se toma en cuenta de manera simultánea la región donde se encuentre el productor. Si se incrementa en un centavo la tarifa eléctrica, el cambio en la probabilidad de adopción disminuye en 50.4%. Esto implica que la política de precios eléctricos no debe considerarse al establecer como objetivo central la incorporación de nuevas tecnología de riego agrícola. Existen componentes de mayor relevancia como la ubicación geográfica, la existencia de sistemas de riego y los costos de los insumos, que inciden en la probabilidad de adoptar un sistema diferente al riego por gravedad. Derivado del análisis realizado se observó que la gerencia del Valle de México presenta los mayores costos totales, valor de la producción, superficie cultivada y requerimiento de riego ponderado neto; en otras palabras, es la región donde se encuentran los cultivos intensivos en agua. Al vincular el efecto del recurso tecnológico con la demanda del insumo, el productor agricola, al contar con equipos de bombeo más eficientes y de mayor potencia, presenta una conducta tendiente a aumentar la demanda de agua. Se encontró que a menor precio del agua medido por los costos eléctricos o mayores subsidios ocurre un mayor rezago de adopción de tecnología de TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Burke, John J. (2002), "Groundwater for irrigation : productivity gains and the need to manage hydroenvironmental risk", en Manuel Ramón Llamas y Emilio Custodio (&is.), Intensive use of gruundwater challenges and opporiunilies, Abingdon, UK: Balkema. 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La intención es reflexionar en torno a su visión de futuro, en la medida en que, al ser personas que tienen más información sobre la situación medioambiental y de género en el país, podrían tener una visión más pesimista y catastrófica del futuro; por el contrario, tienden al optimismo, al compromiso social y a la acción transformadora. Se encontraron seis tópicos de la representación: supervivencia, apuesta por lo local, apuesta por el presente, futuro imaginado como futuro lejano, tensión entre optimismo y desesperanza, y rechazo a la "ecología del miedo". In this article, we analyze the social representation of the future shared by members of the Gender and Environmental Network (Red de Género y Medio Ambiente) in Mexico. lnformation was collected through in-depth interviews and analysis of documents produced in the Network. The intention is to reflect on their vision of the future to the extent that, as persons having more information on the environmental and gender situation of the country, they might be expected to have a more negative and catastrophic view of the future. On the contrary, they tend toward optimism, social commitment and transformative action. We found six topics on the social representation of the future: survival, local commitment, choice of the present; a future imagined far off, tension between optimism and hopelessness, and rejection of the "ecology of fear." Palabras clave: futuro, medio ambiente, género. Keywords: future, environment, gender. *Investigadora en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México, mariele_67@yahoo.com.rox ""* Este texto se realizó gracias al apoyo del Consejo Nacional de Ciencia yTecnología. Agradezco su participación a las integrantes de la Rgema y a mis demás entrevistados. Recibido: 1º Noviembre de 2012 / Aceptado: 15 de enero de 2013 lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 ISSN:2007-1205 pp. 83-105 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 83 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE INTRODUCCIÓN 84 Es posible constatar que hay una tendencia, entre los participantes de organizaciones y movimientos ambientalistas, a trabajar por un mejor futuro del que podríamos esperar. Ellos cuentan con mucha más información que el resto de la población sobre la situación del planeta, y su visión de la realidad podría ser desoladora. No obstante, a pesar de los presagios y las proyecciones negativas derivadas de la evidencia, mantienen una firme voluntad de actuar para transformar algunos aspectos del mundo. Parecería que, paradójicamente, son ellos los que deberían ser más pesimistas respecto del futuro y, sin embargo, generan una representación de ese futuro más bien compleja, con luces y sombras, que los impele a actuar. Género y medio ambiente conjugan dos de las grandes inquietudes de los nuevos movimientos sociales (Riechmann y Femández, 1994) que buscan cambiar el mundo en que vivimos. 1En el caso de las organizaciones que conjuntan las inquietudes ambientales con una perspectiva de género, esta representación del futuro adquiere un sentido particular en la medida en que, por un lado, se trabaja desde una perspectiva social y no sólo conservacionista por preservar el medio ambiente, y porque los recursos naturales sean accesibles tanto a mujeres como a hombres en los mismos términos. Por otra parte, estas organizaciones abrevan de la tradición feminista, aun cuando hayan asumido más bien una perspectiva de género relacional, lo que confiere a sus participantes un sentido particular de la importancia de la lucha para mejorar las condiciones de vida de las mujeres y de todas aquellas personas en situación de desventaja. Así, la preocupación ambiental se conjuga con una preocupación por las condiciones de vida de mujeres y de hombres frente a la administración de recursos que tienden a ser escasos, y que son esenciales para la vida. La visión del futuro de estas personas concentra gran parte de sus representaciones sobre la realidad, el ser humano, las mujeres y los hombres, la naturaleza, la acción individual y colectiva, así como sobre la capacidad humana de transformar una situación dada. Es por ello que en este artículo analizamos la representación social del futuro en personas que trabajan dentro de organizaciones que vinculan género y medio ambiente, concretamente en las integrantes de la Red Género y Medio Ambiente (Rgema) . 'Para estos autores, feminismo, ambientalismo y pacifismo son los tres nuevos movimientos sociales que señalan los espacios que requieren ser modificados para lograr un mejor mundo futuro. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 CONSTRUYENDO LO QUE VIENE Se decidió analizar dicha representación a partir de una noción de futuro ligada a los discursos que circulan, en distintos niveles, sobre el deterioro ambiental, la inequidad y los problemas globales (Milton, 1996) dentro de los opuestos catástrofe versus construcción, oposición concebida para determinar los sentidos posibles que se le dan al futuro. Nos concentramos en la representación de integrantes de organizaciones sociales que trabajan activamente, desde diferentes ámbitos, para transformar situaciones de inequidad, vulnerabilidad, dificultades para acceder a los recursos naturales y deterioro ambiental. La manera como las entrevistadas se representan el futuro determina su propia subjetividad en términos de compromiso y voluntad de acción, así como el modo en que construyen sus programas de acción, sus apuestas y sus objetivos. Se ha colocado la representación social del futuro como eje de las representaciones involucradas en los procesos de transformación, en la medida en que estos nuevos valores funcionan en términos de cambiar y mejorar el mundo. El cambio buscado implica que el estado de cosas actual debe transformarse en función de un futuro. La definición de desarrollo sostenible según el Informe Brundtland (Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo, 1987), por ejemplo, implica la responsabilidad de la humanidad actual para con las generaciones futuras. De este modo, hablar de transformación social forzosamente lleva implícita la representación del futuro. Las personas que se vinculan a movimientos sociales se insertan en el llamado Nuevo Paradigma (Touraine, 2005; Morin, 2011), en la medida en que luchan por una transformación social que implique una relación distinta con el entorno natural, mayor equidad entre mujeres y hombres, organización en redes; así como ensayar nuevas formas de vida, de comunicación, de negociación y de apoyo. La Rgema trabaja por generar las condiciones sociales y culturales para el cambio ambiental, por posibilitar sociedades sustentables, así como crear condiciones para que mujeres y hombres puedan tener un acceso equitativo a los recursos naturales y a la toma de decisiones (Vázquez y Velázquez, 2004). En ese sentido, las representaciones sociales de la Red entran dentro de dinámicas más amplias que implican luchas de significados (Arruda, 2006), luchas por poder posicionar maneras de interpretar y entender el mundo en contextos sociales más amplios. La Rgema es, en México, la red más grande y sólida de organizaciones y de individuos que trabajan en la linea del género y el medio ambiente. Conjunta diferentes organizaciones y trabaja en distintas escalas para lograr re- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO2013 85 �86 CONSTRUYENDO LO QUE VIENE CONSTRUYENDO LO QUE VIENE sultados en la preservación del medio ambiente, la disminución del deterioro, así como en la incorporación de las mujeres en la toma de decisiones sobre el acceso a los recursos naturales. Las mujeres han sido, tradicionalmente, preservadoras, administradoras y suministradoras de los recursos naturales, muchas veces sin poder tener control sobre ellos. La Red trabaja a nivel local, municipal, estatal y nacional para generar conciencia, acciones, redes de activistas, y estrategias para que el medio ambiente sea cuidado y preservado en un esquema de equidad de género. En este texto se eligió analizar la representación social del futuro de los miembros de la Red justo porque unen dos de las temáticas sociales más importantes hoy en día: el género y el medio ambiente. Son, en ese sentido, parte de las organizaciones que cuentan con una perspectiva social y participan activamente en generar y contribuir en aquellas acciones que intentan transformar la realidad del país. No se han encontrado estudios sobre representaciones sociales del futuro, ni del tiempo en general. Sin embargo, Valsiner (2003) ha propuesto que las representaciones sociales son complejos de significados que juegan el papel de herramientas culturales que orientan la transición de los seres humanos del presente al futuro, y les permiten asumir la incertidumbre. Dentro del terreno de la psicología ambiental sí se han desarrollado interesantes investigaciones sobre la perspectiva temporal en relación a conductas pro ambientales y sustentables de diversos grupos humanos2 (por ejemplo, Phan, 2009; Corral Verdugo, Fraijo-Sing y Pinheiro, 2006, entre otros). U no de los resultados más relevantes de algunos de estos estudios es que las personas con una orientación temporal hacia el futuro, frente a aquellos cuya orientación temporal se centra en el presente, tienden a mantener conductas sustentables y de cuidado del medio ambiente, así como conductas menos riesgosas en sus vidas (Milfont y Gouveia, 2006). Por su parte, Riechmann (2003) ha propuesto, frente al tiempo acelerado, mecánico, indistinto y dirigido a la productividad que impone el capitalismo, tratar de regresar a un "tiempo ecológico", más pausado, más acorde con los ciclos de la naturaleza, del cuerpo y de las festividades. Esta propuesta emerge del hecho de que los problemas ambientales son en gran medida problemas temporales, de colisión de tiempos distintos y de falta de tiempo para arreglar lo que hemos, como humanidad, dañado en el planeta. El tiempo ecológico implica no sólo un ritmo para que la naturaleza se recupere, sino para que los seres humanos puedan recuperar sentido de vida y relaciones sociales significativas, lo que dará lugar, necesariamente, a una sociedad más sana y justa. 2 Además de la literatura generada sobre actimdes, creencias y conductas con respecto al medio ambiente, dentro de las cuales existen investigaciones realizadas desde las representaciones sociales. Castro (2006) ha realizado un análisis sobre las contnbuciones de la teoria de las representaciones sociales al estudio de las inquietudes, actimdes y comportamientos relacionados con el medio ambiente; en su artículo se hace referencia a distintas investigaciones realizadas en ese sentido y se analiza el potencial de las representaciones sociales para generar nuevas líneas y preguntas de investigación. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENE.RO-JUNIO 2013 CONSTRUYENDO LA REPRESENTACIÓN DEL FU11JRO EN LARGEMA En este apartado abordaremos las principales líneas de la teoría de las representaciones sociales que dan sustento teórico y metodológico al estudio; haremos una descripción del grupo estudiado y, posteriormente, describiremos brevemente la aproximación metodológica utilizada en la investigación. Finalmente, desarrollaremos los resultados, a saber, la construcción de la representación social del futuro que detentan las integrantes de la Rgema, los tópicos de la representación hallados, así como qué futuro espera este grupo. Aproximación teórica a las representaciones sociales La teoría de las representaciones sociales fue propuesta y elaborada por Serge Moscovici (1975) a partir de la constatación de que los seres humanos somos cocreadores activos de la realidad social. Así, los actores y las redes de actores contribuyen a la producción de sus mundos sociales, personales y colectivos. Sus representaciones del mundo son manifestaciones culturales interiorizadas. Nos dice Girnénez al respecto: .. .las representaciones socialmente compartidas, los esquemas cognitivos, las ideologías, las mentalidades, las actitudes, las creencias y el stock de conocimientos propios de un grupo determinado, constituyen formas intemal.izadas de la cultura, resultantes de la interiorización selectiva y jerarquizada de pautas de significados por parte de los actores sociales (Giménez, 2010: 131-132).3 3 Gilberto Giménez, en esta obra, indica que son tres los paradigmas que permiten el análisis de las formas simbólicas interiorizadas, bajo una concepción simbólica de la culmra: el paradigma del habitus de Bourdieu, los esquemas cognitivos de la teoría cognitiva de la culmra, y la teoría de las representaciones sociales de la escuela europea de la psicologia social (Giménez, 2010: 132). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENE.RO-JUNIO 2013 87 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE 88 En este sentido, al ser manifestaciones culturales, las representaciones sociales lo son siempre de un grupo social determinado; concentran los aspectos subjetivos de la realidad, y emergen de la construcción de la realidad que los individuos hacen en su interacción con el mundo Gean Claude Abric, 1994); es por ello que pueden tender a la permanencia, a la estabilidad, o bien a la transformación de visiones y prácticas; tienen, por así decirlo, una vida; emergen, se estabilizan y consolidan, y después entran en crisis de transformación (Moliner, 2002). Así, hay representaciones estables, resistentes al cambio, muy extendidas y hegemónicas; frente a ellas, hay otras emergentes, novedosas, que se adaptan a los cambios que aparecen en la realidad. Todas, hasta las más resistentes, tienden a cambiar, aunque sea lentamente. Castro (2006), basada en algunos teóricos, explica que las representaciones sociales deben verse como recursos culturales, vinculados al lenguaje y a la comunicación; son productos sociales de la interacción entre los individuos; son especialmente útiles para analizar procesos de cambio social vinculados a procesos comunicativos e innovación, y permiten conciliar aparentes contradicciones en ideas, creencias y actitudes que coexisten en una misma persona, así como explicar "la ausencia de correspondencia entre creencias y prácticas" (Ibíd.: 253). Las representaciones sociales son, también, sistemas de referencia que permiten interpretar el mundo; engloban valores, creencias, imaginarios, información y actitudes ante los diversos fenómenos que constituyen la realidad que desean influir y cambiar. Ese universo simbólico genera sentido, identidad y estrategias de acción ante problemáticas específicas Godelet, 2003). Las representaciones se organizan en redes o conjuntos que dan sentido y guía a la acción. Se puede decir que son constructos que ayudan a entender la realidad en sus aspectos cotidianos y comunes. La comprensión del mundo, y su actuar en consecuencia, derivados de la representación social de los objetos sociales, contribuye a transformar la realidad. Las circunstancias están dadas, pero las personas crean sus mundos sociales. El enfoque de las representaciones sociales se acerca al constructivismo, que parte del principio " ... de que la realidad social es una construcción de los que en ella habitan y por tanto está referida a un contexto y a un momento histórico particular" (Banchs, 1990: 2). En palabras de Ibáñez, desde esta perspectiva, ... la realidad presenta una serie de propiedades que, aún y siendo 'realmente' constitutivas de la misma, no dejan de ser, sin embargo, absolutamente subjetivas. Son lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 CONSTRUYENDO LO QUE VIENE propiedades que conforman la realidad objetiva pero que resultan de las actividades cognitivas y, en términos más generales, de las actividades simbólicas desarrolladas por los individuos. Este punto de vista implica que la realidad, tal y como es, está parcialmente determinada por la realidad tal y como es para nosotros, pasando a ser, en cierta medida, el resultado o el producto de nuestra propia actividad de construcción subjetiva de la misma (Ibañez, 1994: 19). Por su parte, para Norman Long (2007), el actor social es un participante activo que recibe e interpreta la información y diseña estrategias en sus relaciones con los diversos actores locales, incluyendo las instituciones. Long afirma que," ... aunque restringidos en sus opciones, los actores siempre encuentran algunas maneras alternativas de formulación de sus objetivos, desplegando modos específicos de acción y dando razones de su comportamiento" (Long, 2007: 52). Para Long, el cambio no se impone desde fuera, ni puede explicarse por mecanismos de alguna lógica estructural inexorable. Los diferentes modos de organización social emergen como resultado de las interacciones, negociaciones y forcejeos sociales que tienen lugar entre distintos actores. Responden de manera compleja a imperativos, restricciones, limites, normas, mandatos y discursos. Las representaciones contienen una dimensión afectiva y otra imaginaria; éstas concentran los aspectos no " racionales" de la representación, aquellos que no responden a la información o a las evidencias. La dimensión afectiva puede generar actitudes de compromiso, congruencia, así como rechazo, angustia, malestar, o bien optimismo, esperanza y capacidad de vinculación. Un fenómeno es objeto social si, y sólo si, hay discusión, conflicto, circulación de información, argumentos, metas, planes, proyectos asociados a él. El futuro es un objeto social que aparece en el horizonte de las reflexiones y los discursos circulantes, en los miedos y los sueños, en los conflictos, las dudas Ylos proyectos de vida de las personas. Hay diferentes representaciones sociales del futuro que se contraponen y se entrelazan: aquellas que circulan en los medios de información, las que se difunden desde el gobierno, las que manejan las empresas, los diversos movimiento sociales, o los grupos que hablan del fin del mundo, y las que construimos los seres humanos en constante comunicación con los demás. El futuro vincula presente y pasado, ser humano y mundo, cultura y naturaleza, economía y mercado, poder y conocimiento. Más que nunca, vivimos en un mundo en donde el tema del futuro es cada día más lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO 2013 89 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE CONSTRUYENDO LO QUE VIENE importante, pues la situación de riesgo e incertidumbre que nos tocó vivir nos orilla a pensar, con mayor o menor intensidad, en él. se reúnen para trabajar la inclusión del tema de género en la Conferencia, concretamente en el capítulo 24 de la Agenda 21. Estuvieron presentes en Planeta Femea; cuentan con el apoyo de Widow, y están presentes en la Conferencia de Beijing. Desde ese momento comienzan, con apoyo internacional, a hacer trabajo de base articulado con mujeres de zonas rurales en áreas como medio ambiente, salud, agricultura y manejo de residuos. A partir de ahí han seguido trabajando simultáneamente en varios niveles (Priego, 2002). La Rgema está en permanente contacto con organizaciones nacionales e internacionales que trabajan a favor de temas y problemas afines a los suyos. Han hecho una importante labor en los temas del agua y, últimamente, en el tema del cambio climático. Breve acercamiento a la Rgema 90 La Red de Género y Medio Ambiente (Rgema; la Red) está conformada por alrededor de 30 organizaciones de la sociedad civil y personas que se han integrado a título personal. La mayoría de sus integrantes son mujeres con perfiles diversos y una larga trayectoria en el trabajo social y comunitario; de hecho, algunas han tenido experiencias en sindicatos y movimientos sociales, y han participado en cumbres y foros mundiales. Son académicas, promotoras de desarrollo local, funcionarias, asesoras y activistas. Su organización es atípica, pues no cuenta con una estructura formal de Organización No Gubernamental, y tampoco con órganos de representación; la toma de decisiones es más bien democrática y horizontal, aunque existen liderazgos naturales y flexibilidad para participar con mayor o menor intensidad. Eso hace que exista un núcleo de personas más activo, y una serie de participantes que son periféricas a ese núcleo. Las organizaciones que conforman la Rgema trabajan en sus proyectos, los que, a veces, se desarrollan a nombre de la Red. Esa red libre y sin jerarquías da lugar a dinámicas sociales que implican la construcción conjunta de maneras de ver el mundo, valores compartidos, aprendizaje continuo, y la generación colectiva de herramientas metodológicas de trabajo que han dado buenos frutos. Las integrantes de la Rgema han realizado trabajo diverso: investigación, formación académica de sus integrantes, propuestas de capacitación y sensibilización para comunidades, visibilización de problemáticas, y puenteo entre grupos e instituciones para solucionar problemas y generar proyectos. Se han especializado, empero, en dos ámbitos: el trabajo comunitario de base, y la injerencia en políticas públicas. La Red surge en 1995 a partir del movimiento mundial derivado de la Cuarta Conferencia sobre la Mujer que se celebró en Beijing en 1995, y de la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo (Cumbre de la Tierra, Río 1992) celebrada tres años antes. Hacia 1991, surge el Espacio de Mujer y Medio Ambiente, una organización de la sociedad civil que posteriormente dio lugar a la Red, y que impulsa, en el contexto de los preparativos para la Conferencia de Río (1992), el Foro Mexicano de la Sociedad Civil hacia Río de Janeiro. De este modo, diversos grupos de mujeres TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Aproximación metodológica La Rgema es una red de organizaciones que trabajan distintos proyectos desde la vinculación entre género y medio ambiente; desarrollan sus actividades en distintos estados de la República Mexicana con agendas diferentes pero confluyentes, y cuentan con un perfil diverso. Se hicieron entrevistas semidirigidas a 15 participantes de la Rgema: 14 mujeres y un hombre. La mayoría cuenta con estudios universitarios, y sólo dos con estudios técnicos. Algunas integrantes han sido funcionarias en la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), académicas universitarias, capacitadoras, consultoras a nivel nacional e internacional, y trabajadoras de base en Organizaciones No Gubernamentales. Muchas subsisten a partir de financiamientos nacionales e internacionales de proyectos en género y medio ambiente; otras tienen, además de sus proyectos en el tema, diversos tipos de trabajos -académicos, sobre todo. Muchas de ellas tienen o han tenido una asociación civil en temas de género y medio ambiente. Las edades de los entrevistados están entre los 30 y los 60 años, la mayoría tiene más de 1O trabajando en temas ambientales y de género. El principal instrumento para recabar la información fueron entrevistas abiertas, conversaciones con tres grandes ejes directivos: su trayectoria en la Red; su trabajo con temas de género y medio ambiente; su visión de la modernidad y la tradición, y su visión del presente y del futuro --este último en términos del futuro esperado, soñado, temido e imaginado. No hubo preguntas fijas, sino generales que permitieran construir discursos sobre el futuro, que contrastaran lo que se cree que va a suceder con lo que se quisiera que TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 91 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE CONSTRUYENDO LO QUE VIENE sucediera. Se eligió, siguiendo la escuela procesal de las representaciones sociales, la entrevista abierta como medio para indagar las representaciones sociales del futuro; la información obtenida se complementó con observaciones realizadas en reuniones de la Red. No se trabajó desde la perspectiva estructural que cuenta con métodos específicos y que analiza las representaciones sociales en términos de núcleo y periferia (Abric, 1994). Se eligió la entrevista abierta para tratar de abarcar la complejidad de los discursos que vinculan el futuro con muchos otros temas relevantes e inquietantes para los entrevistados. No se utilizó un método particular de análisis de las entrevistas. Sin embargo, se trabajó según el principio de saturación, a partir de repeticiones de los mismos temas o los mismos términos en los distintos sujetos que generalmente iban acompañados de cierta intensidad, patente tanto en el discurso como en el lenguaje corporal en algunos casos, en expresiones con cargas emocionales, y en los contrastes en las diferentes ideas que aparecían en una misma entrevista. El trabajo de campo se realizó entre enero y agosto de 2012. Asimismo, se revisaron algunos documentos de la Rgema sobre su historia y su trayectoria, así como textos que son productos generados por sus integrantes: artículos, manuales, libros, metodologías. Los resultados no son generalizables. Sin embargo, dan cuenta de la apropiación de una realidad, la del futuro, por parte de personas con larga experiencia en el trabajo transformador en los ámbitos del género y el medio ambiente. vivencia y la apuesta por lo local, en la medida en que hacen alusión a espacios concretos. Otros dos tópicos entrarían dentro de una dimensión temporal: la elección del presente y el futuro imaginado como futuro lejano, al hacer alusión al tiempo presente y a la lejanía del futuro deseado. Por último, los dos tópicos restantes tienen una fuerte carga emocional, en términos de resistencia a la catástrofe, por lo cual los incluimos dentro de la dimensión de la confianza: la tensión entre optimismo y desesperanza y el rechazo a la "ecología del miedo". Veamos a continuación cada uno de estos tópicos. 92 Representaciones sociales del futuro en participantes de la Rgema Las reflexiones sobre el futuro expresadas por las integrantes de la Red incluyen su visión individual, así como también la que deriva de ser parte de una comunidad, lo que da lugar a una visión más institucional. En todos los casos, estas reflexiones fueron tratadas a nivel comunitario o social, aunque hicimos alusión a algunos aspectos personales que son significativos para comprender la representación del futuro del grupo. El análisis realizado arroja seis tópicos de la representación social del futuro, que veremos a continuación. Por tópico entendemos grandes temáticas que concentran sentidos, preocupaciones, convicciones, y que le dan dirección a las acciones. Aunque todos ellos hacen referencia a la cuestión temporal, al tratarse del futuro -en relación con el presente-, se pudieron dividir los tópicos en tres parejas con una linea en común. Encontramos dos tópicos dentro de una dimensión espacial: la super- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Supervivencia El primer tópico es la supervivencia porque el futuro está representado, en este grupo, en función de un presente nada prometedor. Dadas las problemáticas sociales, ambientales, económicas y políticas, no puede haber un futuro que no esté ligado directamente a la supervivencia. Se habla de un futuro en el que se tendrán que hacer cambios drásticos en nuestra forma de vida para poder crear alternativas; recuperar prácticas de los antepasados para sembrar y conservar alimentos; desarrollar una mayor capacidad de adaptación para vivir en un mundo en el que, tal vez, no haya suficientes recursos. Una entrevistada hace referencia a la gente que en Tabasco sufre las inundaciones, y que han aprendido a sobrevivir: Pero a la vez construyen sus alternativas de construcción, aunque no le llamen así, y a lidiar con eso, y recuperar prácticas de sus abuelos que vivieron en el agua, y lo están haciendo ellas, conservar alimentos, subir a los animales para protegerlos. Tienen mayor capacidad de adaptación, más que nosotros: saben cómo matar la gallina para hacer un caldo cuando no hay de otra (mujer, alrededor de 50 años, economista, activista, consultora). Las personas se tendrán que organizar más, como ya lo están haciendo, para poder sobrevivir. Con las grandes crisis, con la inflación, "las personas con la capacidad de producir fuera del mercado, les va a hacer nada la caída de la bolsa" (mujer, alrededor de 50 años, economista, activista, consultora). Será un futuro en el que quien haya aprendido a ser autosuficiente, logrará (sobre) vivir. Sale a relucir en las entrevistas la necesidad de hacer cambios profundos en nuestros estilos de vida. Se trata de un panorama en el que se verán econo- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 93 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE CONSTRUYENDO LO QUE VIENE mías de resistencia, trueque, mercados locales, dada la escasez o la ausencia de recursos: menos política y más trabajo. "En el nivel de lo utópico sí se están haciendo cosas a nivel local, comunitario; no en lo nacional, y menos con autoridades; es un espacio corrompido, por dinero, por poder, por un sistema deshecho de partidos" (mujer, alrededor de 40 años, académica, consultora, trabajadora comunitaria). En el nivel local las personas pueden ser agentes de su propio cambio. Siguiendo la idea ya muy extendida de que hay que pensar globalmente, pero actuar localmente,4 la Red apuesta por el trabajo de base, con apoyos a niveles más amplios (nacional, internacional) y con nexos y redes nacionales e internacionales con grupos afines que trabajan en distintos frentes para lograr un cambio. Aunque tienen puestas sus esperanzas en lo local, no dejan de hacer trabajo en otras escalas, sobre todo en la consolidación de políticas públicas que fortalezcan los cambios a nivel local. Si somos afortunados, el mundo no se acaba, si no nos lo acabamos. La sociedad mundial tiene que hacerse un planteamiento fundamental: el modelo de producción y consumo no es ya viable. Tenemos que regresar a un proceso artesanal o combinado: lo artesanal con lo industrial para producir lo que es necesario, porque ahora lo que nos pasa es que se produce mucho más de lo que se consume, y con productos no reciclables... Habría que volver a formas de comercio tipo trueque, a producir más bien lo que necesitamos, tal vez un poco más, conservar ciertas comodidades y renunciar a otras para apostar por una forma de vida diferente (varón, alrededor de 45 años, capacitador en temas ambientales, de género y de desarrollo humano). 94 En este futuro de supervivencia, las mujeres tendrán una función importante "porque van a tener un papel clave en la adaptación y la modificación del clima. Por el papel que juegan en los hogares como responsables de la alimentación. A ellas les conciernen la comida, el consumo, la degradación ambiental, los patrones de consumo, y la salud" (mujer, alrededor de 45 años, ex funcionaria, capacitadora en temas ambientales). Es relevante que en este tópico emerge una representación de futuro en términos más bien precarios que no hacen alusión a los avances civilizatorios que podrían facilitar la existencia, sino a un mundo de escasez en donde lo primordial será mantenerse con vida. Hay una crítica al modelo de producción y consumo; asimismo, emerge la mujer como figura relevante en esta transición. Apuesta por lo local En la dimensión espacial, vemos que el futuro posible se piensa vinculado a las comunidades locales. Alú es donde se pueden dar los cambios, los ensayos para una vida duerente. Dice una integrante de la Red: "soy demasiado optimista, yo creo que el futuro puede ser mejor en una micro esfera; si no, no haría tanta cosa; pero la neta, todo está hecho una mierda, el país está hecho una mierda"(mujer, alrededor de 30 años, encargada de aspectos operativos y comunicativos de la Red, activista). Como no se ven soluciones a gran escala, la apuesta es trabajar en localidades en donde hay menos corrupción (o ésta se visibiliza más), donde hay posibilidad de generar relaciones más horizontales, donde se puede hacer TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Ekcción del presente En la dimensión temporal encontramos dos tópicos. Uno de ellos es el regreso al presente como expresión de desesperanza, pero también como una recuperación de la propia vida después de años de lucha "para un futuro mejor". Eso no se debe interpretar como una evasión o como dejar de estar comprometidos con la transformación, sino como un querer estar en el hoy: "Es un volado, una apuesta aquí y ahora ... el buen vivir es aquí y ahora" (mujer, alrededor de 50 años, economista, activista, consultora). El presente, día a día, es el que tiene que ser transformado. Una de las integrantes lo expresa de este modo: ... siempre pensé en el futuro, pero ahora estoy más en el hoy, en el presente. Tenemos que pensar qué va a pasar hoy con nosotros mismos y, en términos de lo ambiental, si bien pensarnos en el futuro común, en el paradigma del futuro para nuestros hijos; si bien ese pensamiento está, ya se acabó y tenemos que pensar más en el presente. Nos hemos formado en que un futuro mejor es posible, a pesar de lo que vemos (mujer, 50 años, consultora internacional). El fragmento anterior es significativo en la medida en que enfatiza que ellas fueron formadas para pensar que el mundo puede ser transformado y que el 'La frase "Think globally, act locally" se atribuye al activista social y planificador urbano Patrick Geddes, y se ha vuelto un referente importante para el trabajo ambiental, educativo, arquitectónico y, en general, para los modos alternativos de vida. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 95 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE CONSTRUYENDO LO QUE VIENE futuro puede ser mejor; y actuar, por consiguiente. Esta formación tiene que ver con los movimientos sociales -y sus ideas bas~ que emergieron en la década de los setenta y que dieron lugar a personas comprometidas con un cambio. La elección del presente está más acentuada en las integrantes que fundaron la Red y que llevan más tiempo en ella. Son quienes llevan más tiempo haciendo trabajo, y es a quienes les tocó participar en los movimientos sociales mencionados, fuertemente críticos del sistema y claramente utópicos. futuras, y con la constatación, cada vez más evidente y apoyada en datos objetivos, de que la recuperación del planeta frente al daño ecológico será de larga data, de que los cambios sociales hacia un mundo más equitativo y sin brechas son muy lentos con graves retrocesos y estancamientos. Implica, además, asumir el trabajo y el compromiso sin ver resultados inmediatos. Futuro imagina,do como futuro lejano Quizás el tópico más importante de la representación social del futuro tiene que ver con la tensión existente entre el optimismo y la desesperanza que está presente en todos los entrevistados y que se convierte en motor para la acción: "Creo quela situación del país, así como nosotras como personas, estamos en una situación esquizofrénica, incierta, no quiero ni pensar. Pero luego me echo para atrás, 'tú sigue haciendo lo que haces para mejorar las cosas'. Tiene que haber un salto" (mujer, alrededor de 30 años, encargada de asuntos operativos y comunicativos dentro de la Red, activista). La visión desesperanzada de la realidad desborda el ámbito ecológico y abarca una serie de problemas graves a los que nos enfrentamos actualmente: alza de precios, drogadicción, gobiernos que no se preocupan por el deterioro, asesinatos diarios, más pobreza y más gente de "derecha". Para una integrante de la Red es grave y doloroso que nos estemos "aclimatando", acostumbrando a esa realidad: Otro tópico de la dimensión temporal es la visión del futuro soñado como algo que no les va a tocar ver. A pesar de las crisis que se pueden proyectar a partir del presente que estamos viviendo -con brechas, pobreza, inseguridad, guerras, violencia, deterioro ambiental-, en un futuro aún más lejano es posible que el mundo pueda ser tal como lo imaginamos y soñamos. Pero ese futuro le tocará a las nuevas generaciones, no a las nuestras. Dice el integrante varón que fue entrevistado: Sobre el fururo que yo avizoro, real e imaginado: que la humanidad va a ser lo suficientemente sensata e inteligente para entrar en discusión y encontrar las mejores formas de vida. No sé cuáles son, no nos va a tocar verlas... En eso fundo mi 96 esperanza, en que en esa población que está semidormida haya atisbos de que pueden cambiar (varón, alrededor de 45 años, capacitador en temas ambientales, de género y de desarrollo hwnano). Por su parte, otra integrante de la Red afirma: Tensión optimismo-realismo (desesperanza) 97 . .. todo lo veo grosero: de grosería de precios, de falta de dignidad, de falta de respeto de los jóvenes a los adultos. Los jóvenes de 14 años no pueden pensar en un pasado. Es de alerta. [Sólo pueden ver] el desastre que viene, que ya estarnos viendo ya, pero hay redes, luchas que no deben perderse (mujer, alrededor de 40 años, El fururo nunca lo he visualizado. Tal vez sigo teniendo la misma visión que cuando salí de la universidad, esa visión de una sociedad que carnina a ser más justa, equitativa, sin brechas de desigualdad y pobreza ... no sé si me va a tocar a mi, pero un día tenemos que tener sociedades autorreguladas, con igualdad cercana y real, con un ejercicio de la ciudadanía que valga; ése sería el fururo esperado. No soy de las personas que creen que les va a tocar, pero voy a colaborar para que eso sea cada vez más cercano (mujer, 48 años, académica, ex funcionaria). Aquí podemos vislumbrar una posición acorde con la noción de desarrollo sustentable en términos de que necesitamos trabajar para las generaciones 1RAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 trabajadora comunitaria). Para ella y para las demás, son los jóvenes los que están dando el paso decisivo hacia el cambio. Por eso se han declarado en apoyo al Movimiento #Yo soy 132.5 Pero hay otro grupo potencialmente transformador: "Hay mucho dolor por tanto hijo muerto. Es la otra parte que puede dar la sorpre- "En la " Declaratoria de la Red de Género y Medio Ambiente", de junio de 2012, se adhieren al trabajo de este movimiento, así como al de El Campo No Aguanta Más, y al de Sin Maíz No Hay País. Afirman, asinúsmo, que el cambio sólo puede venir de la sociedad (Rgema, 2012) . TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE sa. Mujeres que ya no quieren que se destruyan más a sus lújos" (mujer, alrededor de 40 años, trabajadora comunitaria). Frente al escenario catastrófico emerge el ánimo constructivo, en una tensión que se expresa como voluntad de tener esperanza, porque ésta no llega automáticamente: CONSTRUYENDOLOQUEVIENE mejorar, cómo corregirlas, cómo modificarlas, cómo enriquecemos, y tener más capacidad en el futuro (mujer, alrededor de 40 años, académica, consultora, trabajadora comunitaria). obligado a darse cuenta de que las cosas no son como lo cuentan en la tele, no es como nos dijeron, sí hay una crisis ambiental, sí hay una crisis social, está cabrón que los chavos se pierdan en la calle. Tenemos que promover un cambio, y cuando piensas en las cosas que hay que cambiar no sólo piensas en lo político, sino en tu Este tópico está íntimamente ligado con el anterior: el futuro soñado como lejano. El optimismo se mantiene pero se coloca en un futuro alejado del presente; éste sólo puede dar lugar a la desesperanza. La tensión entre optimismo y desesperanza es una tensión temporal -aunque la hayamos clasificado dentro de una dimensión de confianza, ya que se abre a la posibilidad del cambio. Hay coexistencia de optimismo y desesperanza porque se disocian en el tiempo. En palabas simples: habrá un futuro terrible, que dará después lugar a uno mejor. manera de usar la luz y el agua, o de usar el coche. Está promoviéndose una lectura de nosotros en el mundo y cómo deben ser los arreglos en lo colectivo en una espa- Rechazo a l,a "ecowgía del mieM" Yo quiero creer... que la situación crítica de la gente de las comunidades sí está cambiando su idea de las cosas porque ya todo está mucho más dificil y eso ha cio cada vez mayor de gente. Yo sí quiero creer; si no, ¿cómo le hago? Creo más en eso, y percibo en la gente otra lectura de las cosas (mujer, alrededor de 40 años, académica y activista). Dentro de una visión esperanzadora del futuro, las integrantes de la Red asumen que hay todavía muchas cosas por hacer, por descubrir, por compartir, siempre con una actitud positiva. Al respecto, una integrante explica: Más adelante, continúa: Me peleo fuerte todos los días contra una visión fatalista del fin del mundo, a pesar 98 de que nuestra racionalidad pelea con ella, sí domina el ánimo de la gente el nivel de desesperanza para emprender cosas. Yo no quiero creer eso, pero a la vez me peleo con eso. Yo me acuerdo que desde que era niña había fantasmas sobre el fin del mundo, la bomba nuclear y el Halley que iba a pegar con la Tierra. Ahora quiero creer que soy una persona que confia en la humanidad, en la capacidad de los colectivos, sobre todo si están acotados para enfrentar la adversidad (mujer, alrededor de 40 años, académica y activista). "Querer creer" se convierte en un impulso para vencer el pesimismo paralizante que invita a la evasión, y seguir trabajando. Una de las integrantes más activas explica esta tensión entre optimismo y desesperanza: Eso lo hemos platicado muy poco; en realidad, yo detesto la "ecología del miedo", no me gusta como manera de acercamiento a la gente, y es algo que no hemos platicado mucho en la Red. Nuestra intención va más en el sentido de ser positivas: [Si] por acá no se puede, por este otro lado sí (mujer, alrededor de 50 años, consultora, especialista en manejo de residuos y agua). El rechazo a la "ecología del miedo" va de la mano de la esperanza, de pensar en lo que sí se puede hacer; en tratar de convencer a la gente no con terror -"el mundo se va a acabar"-, sino con la convicción de que las cosas pueden ser mejor, y de que hay que trabajar para lograrlo. Dice otra integrante: "Futuro: me imagino que va a cambiar; si me lo imaginara muy negro, no hay nada que hacer, mejor me siento y no hago nada ... me lo imagino con esperanza. Creo que hay que seguir de pie, luchando" (mujer, alrededor de 40, trabajadora comunitaria). Es una combinación de mucha información (teórica y lo que ves en ru trabajo) y optimismo a la vez. Debería haber más pesimismo, parecería. Cuando las personas toman conciencia de las condiciones de vulnerabilidad en las que vive, algunas em- ¿Cómo va a ser el futuro? piezan a transformar esas condiciones, cómo generar capacidades y maneras de A partir de los ejes de la representación social del futuro, se deriva un ideal: el TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO.JUNIO 2013 99 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE futuro imaginado y deseado por el que se trabaja. Se trata de un futuro más limpio, con agua, menos violento, más justo, con derechos, y hay que trabajar por él. Este futuro es pensado no solamente en términos ambientales, sino también sociales. En esta realidad social que puede y debe cambiar, la equidad de género como meta está presente, pero se diluye en el objetivo más general de justicia y derechos humanos. En algunas entrevistas emerge la tensión entre "nosotros" y los "otros". Dice una integrante: "tampoco nos creo los salvadores, pero hay mucha gente que no lo hace, no le interesa, está en el día a día, pensando en comprarse un Ipod, pero eso no es lo que quiero darle a mis hijos" (mujer, alrededor de 30 años, encargada de asuntos operativos y comunicativos de la Red, activista). Hay una diferencia entre las personas que trabajan por el cambio y la gran mayoría que no tiene conciencia ni voluntad de cambio; que están en la inmediatez del consumo, del gasto, con formas de vida contaminantes e inequitativas. Una de las labores es, entonces, hacer conciencia en diversas comunidades o grupos sociales. Aparece también la urgencia de hacer algo por cambiar la realidad: Antes estaba en una actitud más catastrófica, con mucha frustración; me decepcioné de muchos programas; el gobierno decepciona, no hay impulsos reales. Aunque hay consejos consultivos de jóvenes, hay muchos obstáculos. [En las instituciones] 100 trabajan con temas muy inmediatos, sin futuro" (mujer, alrededor de 50 años, ex funcionaria, capacitadora en temas ambientales). CONSTRUYENDO LO QUE VIENE tido; si tu vida es eso, ¿para qué vives? (mujer, alrededor de 60 años, activista, académica) . En esta representación social del futuro también emerge concretamente el tema de las mujeres como factor de cambio en su asociación con el medio ambiente. Una integrante de la Red explica: La imagen de futuro que tengo, personal y como red, es el empoderamiento de las mujeres. En Europa o Estados Unidos no hay medio ambiente, sólo hay ecología. ¿Qué han significado para los países del Tercer Mundo, Medio Oriente, África, Asia, América Latina, los recursos naturales? Yo creo que el medio ambiente en estos países es también un proceso de resistencia, de poder tomar tus recursos[... ] es lo que tenemos para enfrentar el futuro.Y las mujeres tienen un papel importante, sin caer en los esencialismos del ecofeminismo. Creo que todo tiene que ver con la distribución de poder: acceso a los recursos, beneficio de los recursos, entretanto se pueda fortalecer a las mujeres como agentes de cambio (mujer, alrededor de 40 años, consultora, activista). Parecería que el futuro esperado por este grupo implica trabajo y esfuerzo, resistencia y lucha, entendida ésta de varias maneras. Implica intentar vivir a partir de valores distintos a los que imperan actualmente, enfatizando la colectividad, la red, el trabajo conjunto. 101 CONCLUSIONES Surge, asimismo, la fe en el trabajo comunitario: "Creo mucho en lo colectivo, en este escenario de futuro esquizofrénico de la 'teoría de la mara a lo cabrón'. La red te da algo: vamos juntas, estar en una red, agrupada, en el trabajo y en lo emocional, te da esperanza en el mundo en que estamos" (mujer, alrededor de 30 años, encargada de asuntos operativos y comunicativos de la Red, activista). Otra entrevistada, de las más antiguas en la Red, afirma: Esto de la colectivización como forma de vida es algo que se está dando y se va a dar inevitablemente, de colectivizar una mejor vida, una utopía... Todo por lo que nosotros luchamos y tenemos la voluntad, tiene que ver con eso: con socializar, compartir, fortalecer procesos de equidad, de justicia; entonces, si yo no tuviera una visión positiva de futuro, yo ya me hubiera "petateado" literalmente, porque no tiene sen- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Dentro del grupo estudiado, frente al futuro el medio ambiente pesa más que el género, puesto que desde el plano ambiental se busca un futuro posible, que la vida humana no se acabe; un futuro en el que puedan hacerse realidad sueños que incluyen la igualdad y, sobre todo, la equidad. Encontramos, en las entrevistadas, más un discurso relacionado con lo ambiental y con lo social en general que con las problemáticas de género. Las y los integrantes de la Red trabajan en asuntos ambientales desde una perspectiva de género, no de lleno en el género como espacio de acción. Sin embargo, según una de las entrevistadas, todos y todas asumen un feminismo abierto y sensible a los grandes problemas sociales -ambientales y no ambientales- (mujer, 48 años, académica, ex funcionaria). El feminismo del que abrevaron aquellas integrantes que se formaron en los años setenta ha sido un lRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE 1.02 espacio contestatario; más allá del tema, relevante en sí mismo sin lugar a dudas, de las mujeres. Observamos que en las integrantes de la Red de Género y Medio Ambiente existe no sólo una representación social del futuro, compleja y contradictoria, sino un programa hacia ese futuro que implica acciones, propuestas y agendas.6 Desde hace ti€mpo, la Red realiza un trabajo dirigido e intencionado hacia un futuro claramente asumido, aunque en la incertidumbre. Predomina, de cualquier manera, el optimismo, aun cuando los discursos tiendan a la crítica y a la preocupación. Nos explica una participante de la Red: "Yo sé que si me pongo a revisar los modelos matemáticos que hablan de calentamiento o de desastre voy a encontrar razones para la desesperanza, pero eso le restaría sentido a todo lo que yo sé hacer para mejorar mi vida" (mujer, 42 años, académica y activista). Riechmann y Femández (1994) nos recuerdan que casi todos los movimientos sociales comienzan "en contra" de algo y, en un momento posterior de su desarrollo, se convierten en movimientos a favor de algo. Ese aspecto positivo o constructivo está más acentuado en los nuevos movimientos sociales que, en vez de criticar, propomm alternativas de solución creativas. La Rgema se nutre de estos nuevos movimientos sociales y es, de alguna forma, una de sus expresiones. Vemos entonces que la visión sombría de la realidad genera muchas críticas, pero también acción. En la representación social del futuro predomina, como vimos, la apuesta por lo local y por el presente; asimismo, una visión del futuro desde la mera supervivencia que es un escenario catastrófico, a la vez que una visión de este mismo futuro como utopía posible: sociedades justas, equitativas, dialogantes, lo cual da lugar a un escenario de construcción. Podemos suponer que estas dos visiones, la catastrófica y la constructiva, pueden ubicarse en dos momentos futuros: un futuro más cercano -el catastrófico- y un futuro posterior, más lejano aún -el constructivo-, y entonces sería inevitable hablar de utopía. O bien pueden aparecer juntos: un escenario de supervivencia, pero con relaciones solidarias y equitativas, con justicia y con diálogo. Ambas posibilidades están presentes en la representación social de la Red. 6El tema no se abordó por falta de espacio; sin em bargo, pode mos afirmar que las distintas organizaciones de la Red están haciendo constante trabajo a nivel local, municipal, estatal y nacional, a través de talleres, proyectos d e desarrollo, políticas públicas, así como generand o constantemente literarura académica y de difusión, com o m etodologías para concientizar y sensfüilizar a grupos humanos acerca de temas medioambientales com o el agua y el cambio climático. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 CONSTRUYENDO L O QUE VIENE Vemos que la representación social del futuro en los y las integrantes de la Red es más bien compleja, lo que se sintetiza en una expresión compuesta de dos verbos: "querer creer", en tanto voluntad de esperanza que apareció en una entrevista ya citada en este texto. Como si la esperanza no fuera algo dado, algo que surge sin más, sino algo que se desea, que se trabaja, se preserva, se cuida; en fin, se construye. Por eso es una voluntad de esperanza. Esta representación compleja yuxtapone y entrelaza futuros diversos, preocupaciones distintas, estrategias de acción diferentes.Y si bien las preocupaciones son en primer término ambientales -siempre con una visión de género, y una preocupación que da prioridad a las mujeres-, observamos que este futuro temido o soñado no está al margen de la situación económica, política, electoral,7 y que las preocupaciones ambientales no están aisladas de las políticas públicas, de los problemas sociales, de las decisiones económicas, de las coyunturas comiciales, y que, por lo tanto, se observa una crisis generalizada. Finalmente, la Red es espacio de apoyo, contención, relaciones significativas, que confiere fuerza interna para hacer las cosas que hay que hacer. Sin la Red, a decir de muchas entrevistadas, no podrían hacer lo que hacen. Saber que hay otras personas que están trabajando en la misma linea confiere fuerza y esperanza. Podemos concluir, entonces, que el futuro es objeto de representación social que se construye en el diálogo y los procesos comunicativos a los que están sometidas las subjetividades que entran en juego en dicha construcción. Son las personas y sus vivencias las que construyen, en conjunto y freote a múltiples fuentes de información, una representación de futuro, y actúan en consecuencia. En este sentido, aunque esa experiencia se viva subjetivamente, es una construcción social. Al respecto Jodelet (2004: 99) afirma que " ...la significación plena de las cosas es indisociable de su representación". La teoría de las representaciones sociales es de gran utilidad para el análisis de las construcciones culturales subjetivas a las que llamamos representaciones, pues permite que sean estudiadas en contextos particulares, toda vez que siempre lo son de un grupo social determinado. Estudiar representaciones sociales, y redes de representaciones, de grupos que están intentando, en algún espacio de acción, transformar el estado de cosas actual, puede resultar fructífero. Esta teoría es una herramienta valiosa para analizar procesos de 'Esta investigación se llevó a cabo m eses antes y d esp ués d e las elecciones presidenciales de 2012 en México, durante el cambio de la p residencia de F elipe Calderón a la de Enrique Peña Nieto. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 1.03 �CONSTRUYENDO LO QUE VIENE cambio social; pemúte observar contradicciones, ambivalencias, tensiones, coexistencia de lógicas distintas; en fin, la complejidad propia de nuestras representaciones del mundo, así como los procesos nunca unívocos del cambio que siempre implica resistencias, retrocesos, inconsistencias, y también avances. BIBLIOGRAFÍA Abric Jean-Claude (1994),Prácticas sociales y representaciím, México: Coyoacán. Arruda, Ángela (2006),"Movimientos sociales, síntomas y protagonistas de la democracia''., en Silvia 104 Valencia(Coord.),Representaciones sociales.Alteridad, epistemokigía y TJWUimientos sociales, Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias de la Salud Maison des Sciences de l'Homme. 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CONTI.NIDO . u-ayectorias, revista de ciencias sociales, es una publicación semestral de carácter académico qu~ en concor_dancra con sus objetivos abre espacios preferentemente a: 1J reflexiones de alto r_igor, ~esde la pe~pectiva de las crencras sociales, en torno a los caminos que se transitan en esta etapa de cambro socral; 2) contnbucrones, resultado de investigaciones, que faciliten o conduzcan a una interrelación efectiva con la socied~d y sus rnstitu~rones, prrncrpales destinatarias de la producción del conocimiento de las universidades, y 3) estudios de excelencia académica ~ue activen el debate, la investigación y el intercambio, con el fin de abrir nuevas perspectivas e~ el terreno ~e las teorras sociales y políticas contemporáneas. Para cumplir con ese propósito se reciben y publican articules, resenas brblrográ- ficas o notas críticas escritos en español o inglés. 2. REDACCIÓN . . Con respeto invariable al estilo de cada escritor, sugerimos: 1J el empleo ~e const~cciones sintác~cas sencillas, párrafos preferentemente breves y una coherente articulación entre profundidad teór'.ca· ngor cr~ntrfico Y clarr~ad expositiva; 2) el empleo de títulos breves, originales y sugestivos, reforzados por un ba1ante o subtitulo que amplre Y emitirá mediante el procedimiento conocido como Par de Ciegos, según el cual se fallará sobre cada texto sin conocer el nombre del autor y, a su vez, éste no tendrá información sobre el especialista -adscrito a una institución distinta a la del autor- que emite el dictamen, cualquiera que fuere el fallo; 3) la dirección de la revista comunicará al autor los resultados del dictamen en alguno de los términos siguientes: publicarlo íntegramente y darle prioridad, publicarse íntegramente, publicarlo con las recomendaciones que se indican, es buen articulo pero inadecuado para la revista, no amerita publicarse. 7. REMISIÓN DE TRABAJOS 1) Las colaboraciones se remitirán a la dirección de la revista; 2) los trabajos deberán enviarse por correo electrónico: trayectorias@uanl.mx o bien impresos (y grabados en CD), por mensajería, servicio postal o entregarse personalmente en las oficinas de la revista; 3) no se devuelven originales no solicitados; 4) los autores deberán firmar un contrato de cesión de derechos y una carta que garantice la originalidad del articulo; 5) la dirección de la revista se reserva el derecho de realizar los cambios editoriales necesarios; 6) los textos aceptados podrán ser difundidos por cualquier medio de reproducción escrita; 7) cada trabajo deberá acompañarse de una reseña académico-biográfica del autor que incluya dos últimas publicaciones y con una extensión de 10 renglones, así como dirección postal, correo electrónico y teléfonos. precise el tema, asunto o problema de que se trate. 3. ESTRUCTlJRA . 1) Los trabajos deberán ser inéditos en español y no estar sometidos a ningún proceso editorial en otro medro; 2) los autores conservarán los derechos de autor; 3) los escritos deberán estar precedidos por un resumen de 10 lfn~s, en español e inglés; 4) se incluirán de 3 a 5 palabras clave; 5) se respetará invariablemente la ~ctura clásica del ensayo, con fundamentación introductoria, desarrollo y reflexiones conclus1vas; 6) los drfe!entes eprg!afes o apartados serán adecuadamente marcados mediante subtítulos; 7) se recomienda el empleo del sistema decimal; 8) las crtas textuales se consignarán entre comillas, no mediante cursivas; cuando se trate de citas breves, éstas se mantendrán dentro del párrafo en que se produzca la referencia; si la cita rebasa las 4 líneas, se colocará a bando, con márgenes más amplios, a un espacio y sin entrecomillado. 106 4. FORMATO 1J Los trabajos deberán presentarse en formato Word. 2) Los gráficos deberán respaldarse aparte, en_ formato de imagen jpeg (.jpg) 0 tíff (.tif), con una resolución de 300 dpi, en escala de grises (b/nl y usando un archrvo por cada objeto. La revista se publica en blanco y negro, por lo cual no se aceptan ilustraciones o gráficos en color. En el caso de los cuadros y tablas, éstos deberán incluir información estadística concisa, preferiblemente en Microsoft Word. Cada archivo debe ir titulado por el tipo de objeto, su número consecutivo y la página en que queda ub1~d~ (graf02pl3.jpg; mapallp27 .tif; fig08p32.jpg; tabla06p02.xls; etcétera). En el texto deber~ quedar cl~r~ment~ md1cado el lugar donde irá inserto cada uno de ellos e incluir su respectiva fuente de referencia. 3) La b1blrograf1a será consignada al final del texto con base en el sistema Harvard (disponible en http://www.lrbrary.manchester.ac.uk/ subjects/humanities/mw.Jbusiness/traininw_files2/fileuploadmax10mb, 166212,en.pdf}, organizando cro~ológi~mente las obras de un mismo autor. 4) Las referencias bibliográficas dentro del texto se harán de acuerdo al mrsmo sistema, por lo cual no se consignarán a pie de página. PUBLICATION GUIDELINES 1. CONTENT The social-science journal 1i"ayectorias is an academic publication that comes out twice a year. In accordance with its objectives, it provides space preferably for: 1) rigorous reflections from the perspective of the social sciences regarding the paths being taken in this stage of social change; 2) contributions and research findings facilitating or leading toan effective interrelationship of society and its institutions, the main recipients of the knowledge produced in universities, and 3) studies on academic excellence that spur debate, research and exchanges, thereby opening up new perspectives in the area of contemporary social and política! theory. To meet that aim, we welcome articles, bibliographic reviews and critica! note in Spanish or English and will publish in their parent language. 107 2. STYLE Respecting each author's style, we suggest: 1) using simple syntactic constructions, preferably brief paragraphs, and a coherent articulation between theoretical depth, scientific rigor and clear argumentation; 2) using brief, original and suggestive tilles, reinforced by a subheading or subtitle that expands on and delimits the tapie, item or issue being treated. cuadros se entregarán por separado. 3. STRUCTlJRE 1) Articles must be unpublished in Spanish and not be submitted to any other editorial process in another media; 2) authors maintain their copyrights; 3) articles should be preceded by a 10-line summary in Spanish and English; 4) sorne 3-5 key words should be included; 5) classic essay structure is to be adhered to, with underlying introductory arguments, developrnent and concluding remarks; 6) the different epigraphs or sections should be properly marked with subtitles; 7) the use of the decimal system is recommended; 8) textual quotations are placed between quotation marks, not italics; far short quotations, they can be kept within the paragraph in which the reference occurs; if the quotation exceeds 4 lines, it is set off (block quotaüons, extracts, excerpts), indented with wider margins, an extra space down and without quotation marks. 6. DICTAMEN . 1) Todos los trabajos serán sometidos a predictamen por parte del Comité Editorial de Trayectorias, el cual decidirá sr el articulo es enviado a dictamen; 2) los articules aceptados por el Comité serán enviados a dictamen, el que se 4. FORMAT 1) Articles should be submitted in Microsoft Word; 2) graphic materials are to be saved separately in jpeg (.jpg) or tiff (.tifl image-file formats, with 300 dpi resolution and grayscale (b/wl, and a file far each item. The journal is printed 5. EXffNSIÓN Sólo se aceptarán trabajos con un mínimo de 20 cuartillas y un máximo de 30 (entre 36 000 Y 50 000 caracteres incluyendo espacios), en fuente Times New Roman de 12 puntos y a doble espacio, tamaño carta. Los diagramas Y TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �in black and white, so that color illustrations or graphs will not be accepted. In the case of charts and tables, they should include concise statistical information, preferably in Microsoft Word. Each file should bear the name of the type of object, its consecutive number and the page on which it is located (for example: graph02p13.jpg; mapllp27.tif; fig08p32.jpg; table06p02.xls; etc.). The text should clearly indicate the place where each one of them will be inserted and include their respective reference source; 3) bibliography is to be placed at the end of the text (endnotes), based on the Harvard system of referencing (available al http://wWW.library.manchester.ac.uk/subjects/humanities/ mbs/business/trainin¡if_files2/fileuploadmax10mb,166212,en.pdf), organizing the works by a single author chronologically; 4) bibliographic references within the text are to be done according to the same system, so that they do not appear as footnotes. 5. LENGTH 1) Only articles with a mínimum of 20 or a maximum of 30 double-spaced pages (36,000-50,000 characters, including spaces) will be accepted. They should be in 12-point, Times New Roman typeface, double-spaced, 8 ½ by 11 (216 x 279 mm) format. Diagrams and charts are to be submitted separately. Trayectorias Revista de Ciencias Sociales '&-t de la Universidad Autónoma de Nuevo León Suscripción: 1 año (2 números} En México Suscripción individual: Suscripción institucional: Números sueltos: $160.00 $190.00 $60.00 (Pesos m.n.) 6. PEER REVIEW 1J AII manuscripts are to be submitted for pre-refereeing by the Editorial Board of Trayectorias, which will decide if the article is to be sent for review; 2) articles accepted by the Board will be sent to full review, under the procedure known as double-blínd, according to which an evaluation is rendered on each text without revealing the name of the author and, in tum, the latter has no information on the reviewer(sHlelonging to an institution other than the author's-rendering the evaluation, whatever that decision be; 3) the joumal's board will notify the author of the results of the review in one- of the following terms: publish it integrally and with priority; publish it integrally; publish it with the recommendations indicated; it is a good article but inadequate for the journal; it does not merit publication. 7. SUBMISSION 1) Manuscripts are to be remitted to the joumal's address; 2) they are to be sent by e-mail: trayectorias@uanl.mx or in printed form (and on a CD) by messenger or postal service, or delivered personally to the journal's offices; 3) unsolicited original manuscripts will not be retumed; 4) authors must sign a contrae! of assignment of rights and a letter guaranteeing the originality of the article; 5) the joumal's board reserves the right to make necessary editorial changes; 6) the texts accepted may be disseminated by any means of written reproduction; 7) each article should be accompanied by 10-line academic-biographical sketch of the author, including the last two publications, as well as postal address, e-mail and telephone. 108 En el extranjero: América del Norte y El Caribe: $30.00 Europa y Sudamérica: $40.00 Resto del mundo: $50.00 (USO) Informes: Jorge Loyola Castillo difusion.iinso@uanl.mx ~ Trayectorias VENTA Monterrey FONDO DE CULTIJRA EcoNó MICA l.mRERIA lzrACCIHUATL DE Mol-ITERRl!Y l.mRERIA UNIVERSITARIA DE LA UANL l.mRERIAs GANDHI Ciudad de México l.mRERIAs DEL FONDO DE Cm.TURA EcONÓMJCA l.mRERIAs GANDHI Suc. Migud Ángel de Quevedo Correo electrónico difusion.ünso@uanl.mx www.trayectorias.uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 109 �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN INSTITUTO DE INvEsnGACIONES SOCIALES Universidad Autónoma de Nuevo León iiNSO ilstib.lod o ~ - Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable El programa de maestría forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con nivel consolidado, con amplio prestigio académico y otorga becas CONACYT. -do~iiNSO I.Nmnno DE INvEsTIGACIONES SOCIALES El programa doctoral_ forma parte de los Pro~as N~ionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con wvel consohdado, con amplio prestigio académico y otorga becas CONACYT. Convocatoria Convocatoria Dirigido a: Dirigido a: Profesionistas coo grado de ~aestría e investigadores interesados en el desarrollo de la investigación enfocada a tos grandes problemas de la sociedad contemporánea, así como en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarroUo sustentable en lo económico, social, político, ambiental y cultural. Objetivo: Formar científicos social~ de alto_ nivel c~~ una visión multidisciplinaria que les permita reconocer e integrar la influe?c1a de factores ~1oeconóm.tcos, pollttcos, culturales y ambientales en el estudio de los grandes problemas de la sociedad contemporanea. Dependencias participantes: La maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad El ~torado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las Facultades de Agr~nomía, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de doctorado. Profesionistas con grado de licenciatura e interesados en el desarrollo de la investigación enfocada a los grandes problemas de lasociedad contemporánea, así como en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, politico, ambiental y cultural. Objetivo: Formar cientfficos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita reconocer e integrar la in.fluencia de factores socioeconómicos, políticos, culturales y ambientales en el estudio de los grandes problemas de la sociedad contemporánea. Dependencias participantes: colegiada con las Facultades de Agronomía, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, EconoDlÍa, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de maestría. Líneas de ínvestigación: l. Desarrollo, equidad y medio ambiente. 2. Interacción social y cultura. 3. Estructura y dinámicas políticas. 1.10 Características del programa: Duración 4 semestres. 6 unidades de aprendizaje obligatorias. 1 unidad de aprendizaje optativa. 3 unidades de aprendizaje de tesis. 2 unidades de aprendizaje de seminarios internacionales. Requisitos generales de admisión: l. Presentar una solicitud de admisión (formato del DNSo). 2. Carta de exposición de motivos (formato UNSo). 3. Carta compromiso de dedicación exclusiva. 4. TItulo de licenciatura en alguna de las disciplinas de las Ciencias Sociales: Sociología, Psicología Social, Antropología Social, Economía, Ciencias Politicas, Trabajo Social, Derecho, Filosofía e Historia y otras áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. 5. Presentar un proyecto en el marco de una de las lineas de investigación del programa, el proyecto de investigación debe integrar los siguientes apartados: título, resumen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, bibliografía y avances a la fecha, en el caso de una investigación en cwso. Doctores y lineas de investigaclóo; htt¡r//www.iinsouanl.org Recepción de documentos: del 9 de enero al 16 de mayo d< 2013 Informes: Maestrla en Ciencias Sociales con Orientación en D<sarrollo Sustemable. lostifllto de Investigaciones Sociales. Ave. U:zaro Cálderias Oriente y Pa,eo de la Refoona SIN Campus Mederos UANL. cp 64930 Mooterrey, N. L. México Teléfooo (5281) 83294237y Fax: 52(81) 1340 4770 Con el Dr. Jooé Raúl Luyando Cuevas Coonliuado,-del programa de maestría; o con la Sma. Sandra <mlle, secretlriade la coordinación. de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas, o escribir al como electlÓllÍco: iioso@uanl.mx TRAYECTORIAS ANO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Líneas de investigación: 1. Desarrollo, equidad y medio ambiente. 2. Interacción social y cultura. 3. Estructura y dinámicas políticas. Características del programa: Duración 8 semestres. 4 unidades de aprendizaje obligatorias. 2 unidades de aprendiz.aje optativas. 4 unidades de aprendizaje de tesis Reqnisitos generales de admisión: l. Presentar una solicitud de admisión. (Formato del UNSo). 2. Carta de exposición de motivos. 3. Carta compromiso de dedicación exclusiva. 4. Titulo de ~ ª - en alguna de las disciplinas de las Ciencias Sociales: Sociología, Psicología Social, Antropolog¡a Social, ~nomía, ~iencias Políticas, Trabajo Social, Derecho, Filosofía e Historia y otras áreas que el Co1D1té Acadétwco considere afines al desarroUo sustentable. 5. ~~tar ~ proy~o en el ~ d~ una de las lineas de investigación del programa, el proyecto de mv:5ttga~1ón d~be- mtegrar los s1gwentes apartados: titulo, resumen, planteamiento del problema, Justifi'.'3c1~n, obJetivos, hipótesis, metodología, bibliografía y avances a la fecha, en el caso de una mvesttgac1ón en curso. Doctores y líneas de investigación http://www.ii.nsouanl.org Recepción de documentos del 9 de enero al 16 de mayo de 2013 Infonnes: Doctorado en Ciencia.< Sociales con Orientación en Desarrollo Su.stentable Instituto de lovestigaciooes Sociales Ave. Lázaro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL 64930 Mooie,rey, N. L. México Teléfono (5281) 8329 4237 y Fax: 52(81) 1340 4770 Con el Dr.ArunKumarAcba,ya, Coordinador de~ prog,amade~; Dr.JoséJuan Cerv.ani,s Nii!o Coordinador del Departamento !'í:'~'.".'-~~n~, Saodra Ovalle, secrell!na de la coonlinac1óo, de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas, o escribir al correo . Un,"•,,~Q<U.U.mx TRAYECTORIAS ANO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 11.1 �~ ELCOLEGIO . .., regtonY. S'é)ciedad Problemas del DESARROLLO Publicación cuatrimestral, año XXV, no. 56, enero-abril de 2013 Apertura comercial, cambios en la estructura productiva y desempefto de lo economía de los estados de lo frontero norte de México: 1993-2004 AL.EwmRo DAvtLA EscAMILLA DIW"' Ft._ -e?"'° Segregación socioespacial y accesibilidad al empleo en Ciudad Juórez, Chihuahua (2000-2004) CWRM. Fuams fLoREs VLADl~RHERNAHDEZHEIIMAHDEZ Geografía ambiental: reflexiones teóricos y prócticc:ltnstitucionol GERARooBocco Pe>Ro S. UR9UUO ocle contaminación del acuífero arroyo Alomar en TIJuono, Bojo Californio EsTtvEz MuMc;ulA social por el espacio costero: epalsajes turísticos 4en Morelos, Quintana Roo ERucA.Ciwl,~ Lau.ZmlMaoVIWIIRfAL 112 NmALIMotnelRosoSALVAllERRA AH.ft.uzQufcrMIIUAMotnoYA Alternancia potltica y nuevo g e s t i ~ REVISTA LATINOAMERICANA DE ECONOMÍA Vol. 44, núm. 172, enero-marzo 2013 Artículos Inestabilidadfinanciera en América Latina desde una perspectiva Kaleckiana y Minskyana Tsuyoshi Yasuhara El papel de la banca pública en las crisis financieras de Argentina y Uruguay Wesley Marshall Género y salarios de la fuerza de trabajo calificado en Brasil y México Maria Cristina Cacciamali y Fábio Tatei La migración de trabajadores calificados como un problema del desallollo José Luis Hemández Migración y exclusión en China: sistema huk.Ju Gabriela Correa y René Núñez La minería como factor de desarrollo en la Sierra Juárez de Oaxaca. Una valoración ética Mario Fuente y David Barkin 113 un onólisis comparativo, 1998-2008 CARa.os l.OPE:z PORTILLOTOSJADO RIGOIIERlOSolu.ARoMO El poder de los alcaldes-control partidario de los locales ydesempei\oelectorol, 1 Publicación trimestral del Instituto de Investigaciones Económlcas-UNAM MARIAAwANORAÁRMESTO El arte de contar cuentos y rendir cuentos. La revisión de los cuentas públicas delGobiemodeSonoro,2004-2010 8scAR NICASIO UQINESl.á'Ez N1COI.ÁS P!HEDA PAIII.OS Suscripciones y ventas: revprode@unam.mx Teléfonos: (52-55) 56-23-01-05, Fax: (52-55) 56-23-00-97 http://www.probdes.iiec.unam.mx www.colson.edu.mx/Difusion/defaullaspx?seccion=Revistii lRAYECTORIAS AÑO 1S, NÜM. 36 ENERO-JUNIO 2013 lRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 36 ENERO.JUNIO 2013 �REVISTA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN DE ADULTOS http://rieda.crefal.edu.mx La Revista lnteramericana de Educación de Adultos es una publicación arbitrada del Centro de Cooperación R<gíonal para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, CREFAL Publioi dos números anuales en fonnatos impreso y digital que contienen artículos y ensayos originales, recientes y fundamentados en investigaciones sobre aspectos teóricos y prácticos cuyo propósito es enriquecer el conocimiento de la educación de las personas jóvenes y adultas. También induye estudios que abordan ternas sobre la problemática educativa en América Latina y el resto del mundo. Su objetivo es propiciar el debate de las ideas, la búsqueda de altemal:i\'35 educativas y la difusión de los conocimientos generados por la investigación educativa desde diversas per,pectivas de análisi~ 76 Contenido Revista lnter.uncrlcaoadc Educadóo de.Adultos La ciudad de las poblaci?_nes en situación de vulnerabilidad 3 NY:,Jt•1UDC10Z 0 ,.¡c,~20,i F.ditoriaJ ► lA.IJU<:.u..ooóNl.ón;z Vt1A1.oc MIRADOR 9 A e d ~ de jovens e adultos nas trajetórias escolares de alunos rom ddicilncia no Brasil fvueva Compr,<n<l,ndo ,..J;dadcs ,, La educación de jóvenes y adultos en las trayectorias <=lares de alumnos ron deficienci4 en Brasil ~.- ._..,,.,..,.,tia 'Th, yvuth and adu/lS edu<.ation on sc/rclars h'ayuturies ofstudents wüh disal,;Uti,s o,, BnuJ Xntropolog1a ► Lucu. M.uu 5.unoslmós ExPLOl<ACIOKES 29 Una aproximadóo a un plan educativo para jóvenes y adultos desarrollado po, una organización social (Córdoba, Argentina) An a¡,proxim,¡tion ID an educabOnai plan for yvung adult, and adu/ts b)! a 50CÚÚ"'R""itation (C&doix,. Argentina) • tocuc..mo 43 Las representaciones sociales de la salud y enfumedad en el trabajo de jornaleros agrkola.s del Municipio de Aguililla, Micboacln Elementos fundamentales co d diseño de propuc-stas de educación para b. salud 1-Iealth and j//,_ W<ial repr,,,,,/4tions in rural d"J' laborers in Aguj}illa, Michoacán ~ - j o , th,daignefhw/Jh-.,,.,¡,,,_,, 63 La rel,vancia de las tareas escolues para generas pr.ictlcas educativas con pasonas jóvenes y adultas y mejorar la virlculacióo escuela-comunidad 1h, rd<vana ofsdwol tasks in o,de, ID g,ne,are educational p,-actias fo, yvung adu/lS and adu/1$ in a,de, to hn¡mwe sdwol-=nmunity bondíng ► JuANAIMn&Ra&UAPúnrl'uu.lM.Toauslótu ► MAM,u,ú.t,{&!(J)CPoo.i.,füDt.AKilOL~Páu.Tl>wu.f.w.untlVA1.D1i2M.Qf,. CoNTitAPUlffO 8) Apunt<s para el estudio de polltias educativas para jóV<D<S en condición de pobreza y vulnaabilidad M>tesfor the study ofeduamonalpoliciesfur yvungster.r in amdilions of¡,q,,,rty and ..in.rability ► GL01JARl.V11.AH0.11.lxDa.,SU:t.ut.\1.6Pu.Esrnios.ATRodof.uu.,tlffllS...LGADOEscoM.a üCONACULTA VOL XXV, NÚM. 76, ENERO-JUNIO DE 2012 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 Mayores informes: CREFAL Av. Lázaro Cásdenas, 525, Col Revolución 61609, Pátzcuaro Michoacán, México Correos electrónicos: revistainteramericana@crefal.edu.mx / mmendiet@crefal.ed,unx ISSN O185-0636 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 36 ENERO-JUNIO 2013 �REVISTA CIDOB D'AFERS INTERNACIONALS 100 Vol 14., no.Z enero-junio 2012 Índice de contenido / Table ofcontents Presentación / Presentation ENSAYOS/ ESSAYS Lo que siempre hemos sabido•.. ignorar en salud CIDOB BARCELONA CENTREFOR INTcRNATIONAL AFFAIRS Juan Martell Muñoz A Comparison between the Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad and the Americans with Disahilities Act E/vía Susana Prieto Annendáriz y Shawn P. Saladin ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN/ RESEARCH ARTICLES El ledor tiene en $IJS monos el número 100 de Revisfo CIDOB d'Afen Jnlemocionols. No es un ejemplar mós: poro una revisto dedicoda a los estudios inlemacionales en lengua españolo, conseguir llegar a e5le nvmera rewho de par sí cleskx:able, pero lo logra ademós consot,dóndose romo una de los publiaxíoneo de referencia en esta materia poro los /eciores en español. Para celebror el nÚn>eio 100 y o lo vez conmemorar 30 años de existencia de Revislo CIDOB d' Alers lnlemocionols, hemos edilado un número muy especial. Con el título ·1.os esudios intemacianales en 2012: grandes ~ s paro el debate•, este volumen recoge aportaciones de gran valía de una selección de ouloles de preslígio in/emocional. El conjunto pre,enlo un interesante reoomdo por algunas de las principales CV8$liones que motam la actvolidad del pensomienlo y los esluclios intemocionales. Es, o lo vez, uno demoslroción de la voolidad del pensomienlo en re/ocÍOne$ inlem<Xianales en países ole¡odas del tradicional centro de la disciplino en Eslados Unidos. Envejecimiento poblacional y condiciones de vida de los adultos mayores. La situación Artículos de paraguaya en perspectiva latinoamericana Daniel lnnerarily Juan Gabriel Tolcallian José Antonio Alonso Red de Envejecimiento de la Asociación Latinoamericana de Población (ALAP) Qin Yaqing The Social Construction of " Feeling ofBurden" : Narrative on dependency and care in [DITA QDOB old age. María Concepción Arroyo Rueda y Manuel Ribeiro Ferreira Ellwbol>,12.08001 B><nlona www.cidob.org Dl5TUUYt ........ ,...... ,...... e-..a.u.c.cn.si. Y, ¿Vivieron felices para siempre? Tipos de parejas e impacto en la violencia doméstica en México. Karina Elizabeth Sánchez Moreno y Sandra Elizabet Mancinas Espinoza NUEVAS PUBLICACIONES/ BOOK REVI.EW NORMAS EDITORIALES/ MANUSCRIPT STYLE GUlDE 08026 Batn:lona www~bellatenacom bthe,-So,i,é MaryKaldor A1óer1o Van K1averen JonJi Vaquer i Fanés �~ Trayectorias Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, número 36, terminó de imprimirse el 24 de mayo de 2013 en los talleres de Serna Impresos, SA. de C.V., Vallarta 345 Sur, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64 000. El tiraje consta de 1 000 ejemplares. TRAYECTORIAS, R.EvlsrA DE CIENCIAS SOCIAi.ES DE LA UNNERSIDAD AuróNOMA DE NUEVO LEÓN ESTA INCLUIDA EN LOS fNDICES: Socwlogical Abstracts (CSA) Social Services Abstracts (CSA) Worldwide Política/ Science Abstracts (CSA) Linguistics & Language Behavior Abstracts {CSA) Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE) Índice de Publicaciones Seriadas Científicas de América Latina, El Caribe EspaiuJ, y Portugal (LATINDEX) Hispanic American Periodicals Jndez (]MPI) International Bibliography ofthe Social Sciences (IBSS) ULRICH'S Periodicals Directory Índice de Revistas de Educadón Superior e Investigación Educativa (/RES/E) Real de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, EspaiuJ, y Portugal (Reda/ye) �Jllti' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 36 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751794&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2013, Año15, No 36, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutiérrez Garza, Esthela, Directora Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Publicaciones periódicas Educación Superior México Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Instituto de Investigaciones Sociales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González de la Rosa, Rosaura, Editor Martínez Torres, Melissa, Asistente de Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016727 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Brasil Medio ambiente Recursos Hídricos Tecnología Telenovelas Trabajadoras Domésticas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/376/16864/TRAYECTORIAS_2013._Vol._15._No._37._Julio-Diciembre._0002016728.ocr.pdf 69fe4186a636defd11f42907db0ea035 PDF Text Text Una escala de medición del grado de cohesión grupal de tres comunidades extranjeras en el Area Metropolitana de Monterrey Juan Antonio Doncel de la Colina Trabajadores migrantes bolivianos y paraguayos en la construcción: Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina Brígida Baeza Varones en el servicio doméstico en el Area Metropolitana de Monterrey Ideologías de género en la organización del trabajo Séverine Durin Racismo, proximidad y mestizaje: el caso de las mujeres en el servicio doméstico en México Abril Saldaña Tejeda Las empleadoras del Area Metropolitana de Monterrey: interacciones sociales y acuerdos de contratación del servicio doméstico a tiempo parcial Rebeca Moreno Zúñiga ��1 CONTENIDO Trayedorias Año 15, núm. 37, julio-diciembre de 2013 Una escala de medición del grado de cohesión grupal de tres comunidades extranjeras en el Área Metropolitana de Monterrey / 3 Juan Antonio Doncel de la Colina Trabajadores migrantes bolivianos y paraguayos en la construcción: Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina/ 31 Brígida Baeza Varones en el servicio doméstico en el Área Metropolitana de Monterrey Ideologías de género en la organización del trabajo / 53 Séverine Durin Racismo, proximidad y mestizaje: el caso de las mujeres en el servicio doméstico en México / 73 Abril Saldaña Tejeda Las empleadoras del Área Metropolitana de Monterrey: interacciones sociales y acuerdos de contratación del servicio doméstico a tiempo parcial / 90 Rebeca Moreno Zúñiga TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICtEMBRE 2013 �~ h~ Bl■LIOTECA UH .~RSITARI).. O UA.NL. FONDO UNIVERSITARIO 1 UANL UNIVBtSIDADAlFl'ÓNOMA De.NUEVO li'ÓN. Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodrlguez / Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera/ Secretario General Dr. Juan Manuel Alcocer González / Secretario Académico J UAN ANTONIO D ONCEL DE LA C OLINA* Una escala de medición del grado de cohesión grupal de tres comunidades extranjeras en el Área Metropolitana de Monterrey1 Lic. Rogelio Villarreal Elizondo / Secretario de Extensión y Cultura A Scale Measuring the Degree of. Cohesion in Tirree Foreign Communities in the Monterrey Metropolitan Area Dr. Cetso José Garza Acuña/ Director de Publicaciones Dra. Esthela Gutiérrez Garza / Directora Dr. José Maria Infante / Codirector Lic. Rosaura González de la Rosa/ Editora responsable Melissa Martínez Torres/ Asistente de editor RESUMEN ABSTRACT Nuestra propuesta consiste en la construcción de una escala para medir el grado de cohesión grupal de las comunidades de extranjeros asentadas en Monterrey. Para el logro de este objetivo se ha realizado un estudio etnográfico, a través de entrevistas en profundidad y observaciones participantes, de tres comunidades de migrantes internacionales Gaponesa, china y española), que ulteriormente nos servirán para poner a prueba nuestra escala. Tras la descripción de las caracteásticas más importantes de estas comunidades, hemos identificado los principales indicadores que nos permitan elaborar un índice de cohesión intragrupal. Además de la comparación entre comunidades, descubrimos la relevancia de las formas de sociabilidad y de las relaciones de poder para explicar los procesos de cohesión de las mismas. Our proposal constructs a scale measuring the degree of group cohesion within communities of foreigners who have settled in Monterrey. To do so, we have carried out an ethnographic study, through in-depth interviews and participant observations, focusing on three internacional immigrant communities Gapanese, Chinese and Spanish), which will furthermore serve to test our scale. After the description of the main characteristics of these communities, we identified key indicators that allow us to develop an index of íntra-group cohesion. In addition to the comparison between communities, we uncovered the relevance of forros of sociability and power relationships explaining the processes of cohesion within them. Palabras clave; comunidad, cohesión grupal, sociabilidad, relaciones de poder. Keywords: Community, group cohesion, sociability, power relationships. Héctor E. González Chávez, Francisco Soto / Correctores de estilo Tono Leal/ Diseño y formación Comité Editorial Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (ITESM): Jesús Cantú Escalante; Colegio de la Frontera Norte: Camilo Contreras Delgado; Instituto de Investigaciones Sociales (UANL): Manuel Barragán Codina, Arun Kumar Acharya, José Raúl Luyando; Facultad de Filosofla y Letras (UANL): Roberto Rebolloso Gallardo Consejo Editorial Luis Femando Aguilar Vi/lanueva Helena Hirata (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Robert &r;er Michel Lowy (Centre pour la Recherche Economique et ses Appications, Francia) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Didimo Castillo Ferndndez Elia Marúm Espinosa (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Universidad de Guadalajara, México) 2 Maria Cerutti Anlb<JIQuijano (Universidad Autónoma de Nuevo león, México) (Binghamton University New York, Estados Unidos) Enrique Rorescano Mayet Manuel Ribe.iro Ferreiro (Colegio de México) (Universidad Autónoma de Nuevo león, México) loan Garcés Pierre Saloma (Universidad Complutense de Madñd, España) (Universidad de Parls XIII, Francia) Gustavo Garza Vil/arrea/ Enrique Semo (El Colegio de México) (Universidad Nacional Autónoma de México) Pablo Gonzólez Casanova Gregario Vida/ Bonifaz (Universidad Nacional Autónoma de México) (Universidad Autónoma Metropolitana, México) Gi/berto Guevara Niebla René Vil/arrea/ Arrambide (Universidad Nacional Autónoma de México) (Centro de Capital lntelectUal y Competitividad, México) Jorge Luis Loyola Castillo/ Distribución / Instituto de Investigaciones Sociales, Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL C.P. 64930 Monterrey, Nuevo León, México. Marco Antonio Moreno de la Fuente/ Canje Trayectorias Revista de Gencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año15, N° 37, julio-diciembre de 2013. Fecha de publicación: 11 de noviembre de 2013. Revista semestral,editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretarla Académica y de la Secretaña de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL C.P. 64930 Monterrey, Nuevo León, México. Tek 52 (81)83294237, Fax: 13404770. Impresa por: Serna Impresos,SAde C.V., Vallarta 345 Sur, Centro, (.P. 64000, Monterrey, Nuevo León México. Fecha de terminación de impresión: 1 de noviembre de 2013.liraje: 1,()(X) ejemplares. Número de reserva de derechos al u.so exclusivo del título Trayectorias Revista de Oendas Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. 04-2008-022718164100102, de fecha 28 de febrero de 2008. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,919,de fecha 23 de agosto de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretarla de Gobernación. ISSN: 2007-1205. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad lndustñal: 1,172,968. las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exdusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o mecUo, del contenido editorial de este n6mero. Impreso en México Todos los derechos reservados.Copyñght 2011 trayectorias@uanl.mx * Profesor-investigador en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Regiomontana, Monterrey, Nuevo León, México, jdoncel@yahoo.es y jdoncel@mail.ur.mx Recibido: 17 de abril/ Aceptado: 15 de septiembre de 2013 'Este trabajo forma parte del proyecto de investigación "Dinámicas de interacción, integración Y conflicto entre comunidades de extranjeros de Monterrey" , del Centro de Estudios lnterculturales del Noreste de la Universidad Regiomontana, y financiado por Conacyt. ISSN: 2007-1205 pp. 3-30 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 3 �UNA ESCALA DE MEDlCIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL INTRODUCCIÓN 4 La llegada de inmigrantes extranjeros a la ciudad de Monterrey (Nuevo León, México) forma parte de un fenómeno globalizador de tendencia creciente e imparable. Más que preocupamos por las características sociodemográ.ficas de los flujos migratorios, aquí nos centramos en las formas de sociabilidad que surgen entre los extranjeros arraigados en el Área Metropolitana de Monterrey. De este modo, no nos interesa tanto el migrante como sujeto aislado, sino el migrante como generador de una comunidad de connacionales. Es por este motivo que nos referimos a comunidades de extranjeros y no a migraciones de extranjeros, término éste mucho más amplio que el anterior, pues debe incluir a la totalidad de extranjeros emigrados. Con el fin de dar contenido empírico al abstracto concepto de comunidad y mostrar así diversas variantes, formas y sentidos que ésta puede adoptar, vamos a ubicar a tres de estas comunidades, japonesa, española y china, en una escala que pretende medir el grado de cohesión interna de cada una de ellas. Para ello, antes explicitaremos la importancia de cada uno de los indicadores que hemos considerado para la construcción de esta escala. Así pues, vamos a tratar de ubicar a las comunidades en una escala cuyos polos van desde la máxima integración interna hasta la máxima disolución identitaria disolución identitaria no tanto en lo que a identidad nacional se refiere, sino en lo que atañe al sentido de pertenencia a una determinada comunidad en un tiempo y un espacio muy concretos. En suma, en este artículo nos proponemos lograr el objetivo de construir una escala de medición de cohesión grupal intracomunitaria aplicable a las comunidades de extranjeros analizadas, para lo que previamente deberemos describir las principales características sociomigratorias de las comunidades de las tres nacionalidades seleccionadas. A partir de esta descripción deberemos poder identificar los principales indicadores que nos permitan construir dicha escala de medición de cohesión grupal intracomunitaria y, finalmente, comparar cuantitativamente los diferentes grados de cohesión grupal existente entre las comunidades de extranjeros analizadas. Para la selección de las comunidades de extranjeros de nuestro proyecto de investigación mayor, selección que pasó de 18 comunidades en el estudio exploratorio (Doncel, 2011) a 11 en el estado actual de la investigación (Doncel, 2013b), hemos considerado básicamente tres criterios. En este sentido, hemos tratado de que la muestra de migraciones: a) abarque a las más nume- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL rosas en la Zona Metropolitana de Monterrey; b) procedan de países con diversos niveles de desarrollo socioeconómico; e) provengan de países con tradiciones culturales distantes entre unos y otros. Para la elaboración de este artículo y para poner a prueba nuestra escala de medición de cohesión grupal, hemos seleccionado una submuestra de entre las once comunidades que estamos trabajando, siempre respetando los tres criterios mencionados. Así, tenemos tres casos con poblaciones representativas y de tamaño similar en Monterrey,2 pero con circunstancias socioeconómicas muy diversas tanto en sus países de origen como en sus comunidades de inmigrantes y con ejemplos de tradiciones culturales muy distantes entre sí -caso de España frente a China y Japón. Las herramientas metodológicas elegidas para el logro de nuestros objetivos han sido las propias de los estudios etnográficos: la entrevista en profundidad y la observación participante -las observaciones se llevaron a cabo en un importante número de eventos sociales relevantes para la constitución y renovación de las comunidades, eventos tales como la celebración del día nacional, fiestas, encuentros, actividades de asociaciones, etcétera. Además, para contextualizar nuestro objeto de estudio, se ha recurrido a datos cuantitativos extraídos de fuentes estadísticas como el INEGI o el INM, así como a documentos que complementan la información obtenida a partir de nuestros informantes y de nuestras observaciones: notas de prensa, folletos de asociaciones, páginas web, etcétera. El trabajo de campo fue realizado en dos etapas: la primera, para el estudio exploratorio, durante el primer semestre de 201 O; la segunda, a lo largo del primer semestre de 2013. Durante la realización del trabajo de campo, la pauta general del procedimiento en su primer momento consistió en acudir, siempre que fue posible, a los respectivos consulados de cada país incluido en la muestra, de donde pretendimos obtener una primera entrevista orientativa, algunos datos cuantitativos de la comunidad en los que enmarcar los resultados obtenidos y el establecimiento de nuevos contactos. Más adelante, otros informantes clave fueron identificados por su liderazgo informal dentro de la comunidad, por representar a alguna asociación o institución religiosa de la misma o, al contrario, por ocupar una posición de 2 En 2009, 6 12 españoles, 478 japoneses y 494 chinos estaban registrados en el INM con una forma migratoria vigente para el Estado de Nuevo León (Rodríguez y Cobo, 2012). Como explicamos en otra parte (Doncel, 2013b), la estimación del número de inmigrantes indocumentados y, por tanto, no contabilizados por el INM, debe ser mucho mayor en el caso de la migración china. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 s �UNA ESCAl.A DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL s conocimiento pero menos involucrada -lo que muchas veces ofrece una visión más rica por su perspectiva liminal, liberado el informante de la lealtad debida al grupo de referencia. Finalmente, se entrevistó a informantes con un grado muy diverso de conocimiento e implicación en la comunidad, a veces un grado prácticamente nulo. Para cada una de las comunidades analizadas hemos contado, por lo menos, con un informante clave con una visión más global de su grupo de referencia y con varios informantes cuyos testimonios se centran más en su experiencia personal. Así, en el caso de la migración española, tras entrevistar al cónsul general, detectamos y entrevistarnos a otros dos informantes clave -presidente de la Fundación Euromex y dueño de un restaurante de comida española que sirve de lugar de encuentro para la comunidad. Además de estos tres informantes clave entrevistamos a otros cinco migrantes españoles con un grado diverso de implicación con su comunidad y con ocupaciones laborales tan heterogéneas como la propia migración española: un maestro universitario, un ama de casa casada con un mexicano y con hijos mexicanos, una religiosa, un empresario y un ejecutivo de ventas. En el caso de la comunidad japonesa se entrevistó al cónsul honorario de Japón, a un científico social japonés experto en su propia comunidad, al dueño y gerente de un restaurante de comida japonesa donde se reúne parte importante de su comunidad y al representante de la situación laboral que predomina de manera aplastante en esta comunidad: un técnico de alta cualificación enviado temporalmente por una empresa japonesa. Por último, la comunidad china fue la que presentó un mayor hermetismo y una mayor dificultad metodológica, dificultad reflejo tanto de su aislamiento como de su atomización social, como veremos en este trabajo. Dado que no hay un cónsul chino en Monterrey, ni detectamos a ningún líder comunitario, formal o informal, nuestras entrevistas se limitaron a tres mujeres que trabajan en restaurantes de comida china: una de ellas dueña del mismo y a cuatro inmigrantes chinos de segunda o tercera generación, uno de ellos científico social y conocedor de la comunidad. En todo caso, esta muestra refleja la realidad de la migración china de primera generación, caracterizada laboralmente por un predominio absoluto del negocio de la restauración. En lo que se refiere a la fundamentación teórica que aquí presentamos, dado que los conceptos comunidad, sociabilidad, cohesión grupal y relaciones de poder adquieren una importancia esencial para nuestro principal objetivo, comenzamos dedicando algunas páginas a tratar de dilucidar, apoyándonos en alTRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICfEMBRE 2013 UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL gunos teóricos que se han preocupado por estos conceptos, los significados de los mismos que nos permitan disponer de nociones operativas, bien definidas y acordes a los intereses particulares de nuestra investigación. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Si partimos de la clásica división que Tonnies ( 1979) ideó para distinguir a la comunidad ( Gemeinschaft) de la asociación ( Gesellschaft) en el sentido de que aquella se basa en un entendimiento comunitario que se da por descontado y que no precisa ser buscado y de que ésta se basa en un consenso adquirido tras una serie de negociaciones y compromisos (Bauman, 2006), el caso de las comunidades de extranjeros que residen en una gran ciudad parece tener que ubicarse a medio camino de ambos conceptos. En este sentido, el substrato cultural común, el entendimiento mutuo, el lenguaje y el metalenguaje que en muchas ocasiones comparten, entre otros, nos acercan claramente al concepto de Gemeinschaft. Por otra parte, los acuerdos alcanzados necesariamente de manera negociada para la construcción de la comunidad en un medio culturalmente extraño nos recuerda más al concepto de Gesellschaft. Dicho de otra forma, en este caso encontramos un proceso de construcción comunitario, un producto con proyección futura -lo que le da un componente propio de la Gesellschaft- y, por otra parte, un pasado común -al margen de si existe o no conocimiento interpersonal previo- que une y que supone la base esencial para la reelaboración de la comunidad nacional o étnica en el extranjero. En nuestro caso debemos manejar un concepto de comunidad menos idealizado, más flexible y más operativo para nuestros fines particulares, pues es claro que la búsqueda de una comunidad en el caso del migrante que debe adaptarse a un medio cultural nuevo y extraño adquiere una dimensión material. Es por ello que debemos manejar tanto el concepto ideal y utópico de comunidad como el operativo. Como explica Bauman (2006) la idea de comunidad produce sensaciones placenteras, confort, relax, entendimiento, confianza, ayuda, etcétera, todo ello frente a un "afuera" que se percibe como peligroso u hostil. En la misma línea,Villoro (2003: 29) afirma que "la idea de comunidad permanece como un ideal por alcanzar [...] Permanece como un ideal de convivencia que orienta y da sentido a los usos y costumbres locales aunque no se realice plenamente". Si vamos más allá de la ilusión y anhelos del individuo y aterrizamos sobre los procesos de constitución de comunidades reales -y por tanto imperfectas TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 7 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL y de limites borrosos- , mucho más útiles nos pueden resultar conceptos como wmunidad percha3 o wmunidades de ekcción.4 Con estos conceptos se supera la imagen de la comunidad como aspiración o como adscripción necesaria -por nacimiento. Es decir, el individuo tiene un amplio margen de maniobra para pertenecer o no a su comunidad de connacionales, para determinar su grado de compromiso o de implicación, para asociarse a comunidades de otras nacionalidades, para decidir volcarse en la sociedad de acogida e ignorar la presencia de compatriotas en la ciudad, etcétera. Entonces, aquí podemos superar, por ejemplo, requisitos como el que mencionaba Rendfield ( 1971), según el cual entre todos los miembros de la comunidad debe darse un conocimiento interpersonal. Aunque en lo que consideramos el "núcleo duro" de la comunidad sí se debe dar este reconocimiento personal; el hecho de que un extranjero no conozca personalmente a sus compatriotas, no supondrá una exclusión definitiva en términos metodológicos. En esta línea se expresa Heller cuando afirma que no son imprescindibles las relaciones face-to-face para que haya comunidad. Igualmente, Anderson (2011: 21), tras definir a la nación como "una comunidad política imaginada como inherentemente limitada y soberana", señala el hecho de que aunque los miembros de esta comunidad no se conocen personalmente, en la mente de cada uno está presente la imagen de su comunión. En definitiva, el hablar de "comunidades" significa que nuestro interés está enfocado hacia aquellos que se sienten miembros de un colectivo huma- no unido por una nacionalidad o una cultura común y que actúan en consecuencia; es decir, aquellos que interactúan, que se reconocen entre ellos y que crean comunidad. Aunque no excluimos a los más "individualistas" o "dispersos", sí priorizamos a los individuos con mayor grado de interconexión. Para fundamentar este enfoque nos apoyamos tanto en la importancia que Barth (1976) otorga a los procesos de autoadscripción o adscripción por otros para regular las relaciones interétnicas, como en la definición que nos ofrece MaxWeber, según la cual "llamamos comunidad de una relación social, cuando y en la medida en que [. ..] se inspira en el sentimiento subjetivo -afectivo o tradicional- de los participantes de construir un todo" (Weber, citado por Villoro, 2003: 25). Partiendo de la centralidad de este "sentimiento subjetivo" para la delimitación conceptual de lo que entendemos por comunidad, podemos sentar la base para el contenido que vamos a dar a otro concepto clave para nosotros: la sociabilidad. Para ello nos apoyamos en el sentido que Sirnmel (2003: 84) da a este término cuando escribe: "designo la sociabilidad como la forma lúdica de la socialización". Entendiendo el juego en un sentido amplio, como forma de interacción que trasciende los meros intereses materiales entre los actores sociales, Simmel (2003: 81) afirma que: "se produce de una manera tal vez del mayor alcance este giro de eje -de la determinación de las formas de vida por su materia hacia la determinación de su materia por las formas elevadas a valores definitivos- en todo lo que llamamos juego". En la siguiente cita, este autor explicita lo que debemos entender por sociabilidad: una forma de socialización que va más allá de " los intereses individuales" y que asienta sus raíces en el sentimiento subjetivo que produce en el actor social, sentimiento que este autor denomina aquí "satisfacción por el hecho de estar socializado" o "una forma de felicidad". Esta distinción entre lo lúdico y lo laboral nos será especialmente útil para construir nuestros indicadores y medir su influencia en los procesos de sociabilidad intracomunitaria, pues, como veremos en el cuerpo del trabajo, el tiempo de ocio y el laboral están claramente distinguidos -lo que no obsta para que de las relaciones laborales " interesadas" se desprendan formas de sociabilidad que van más allá de lógica utilitaria del trabajador: 8 Bauman considera que la búsqueda de este tipo de comunidades es la respuesta recurrente del hombre contemporáneo. Así pues, estas comunidades se caracterizan por su volatilidad y por construirse a partir de las necesidades del hombre actual, desorientado y solo: La vulnerabilidad de las identidades individuales y la precariedad de la construcción de identidades en solitario mueven a los constructores de identidades a buscar perchas de las que poder colgar conjuntamente los temores y ansiedades que experimentan de forma individual [ ...] El que tales 'comunidades percha' proporcionen o no lo que se espera de ellas [...) es discutible; pero no cabe duda de que[...) puede proporcionar un momentáneo alivio de la soledad (Bawnan, 2006: 10). 3 4 Respecto a las comunidades de elección, Heller considera que, a diferencia de las wnunidades naturales, caracterizadas por la adscripción por nacimiento de sus miembros: "tienen una función completamente diversa en la estructura social aquellas comunidades que no surgen del interés de la vida material de la sociedad sino de las necesidades de la actividad política y/o del desarrollo de la individualidad" (Heller, 2002: 134). D esde una perspectiva historicista con clara in.fluencia del marxismo, Heller afirma que: Sólo en el periodo de decadencia de las sociedades tradicionales, cuando los vínculos de las comunidades tradicionales se aflojaron, cuando éstas ya no ofrecían al particular una seguridad suficiente y un punto de partida válido para su orientación, surgieron o adqwrieron importancia las comunidades de elección [...] Desde la aparición de la sociedad capitalista el hombre dejó de ser un ser comunitario por nacimiento [...] Cuando después las comunidades existen [...] son todas, sin excepción, objeto de hore elección (Heller, 2002: 141-142). lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 Este proceso se realiza también en la separación de lo que llamé contenido y la forma de la existencia social. Lo que en ésta es propiamente la "sociedad" consiste en el estar uno con otro, uno para otro y uno contra otro por medio de los cuales los lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 g �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL contenidos e intereses individuales experimentan una formación o fomentación a través del impulso o la finalidad. Estas formas adquieren ahora una vida propia, se convierten en ejercicio libre de todas las raíces materiales, que se efectúa puramente por sí mismo y por el atractivo que irradia esta libertad; este fenómeno es el de la sociabilidad. Seguramente es el resultado de necesidades e intereses específicos si los seres humanos se juntan en asociaciones de culto o bandas de ladrones. Pero, más allá de estos contenidos concretos, todas estas socializaciones van acompañadas de un sentido por ellas, de una satisfacción por el hecho de estar socializado [...] El 'impulso de sociabilidad', en su actividad pura, desprende de las realidades de la vida social el puro proceso de socialización como un valor y una forma de felicidad, y a partir de ellos constituye lo que llamamos sociabilidad en sentido más estricto (Simmel, 2003: 82). 10 También en consonancia con la distinción hecha por Weber (1969: 33) entre comunidad y sociedad, por cuanto aquella "se inspira en el sentimiento subjetivo [.. .] de los partícipes de constituir un todo" mientras que la sociedad "se inspira en una compensación de intereses por motivos racionales (de fines y valores)", para los objetivos de nuestra investigación será más operativo el concepto de colzesión grupal que el de colzesión social, pues éste no incide tanto en el sentimiento subjetivo de pertenencia o en la autoadscripción del individuo como en los niveles alcanzados de consenso y en el grado de igualdad socioeconórnica medible a partir de la consideración de variables macroeconómicas. Volviendo con Simmel, autor que considera "las formas de la socialización [ ... ], solo ellas, el objeto de la sociología" (Watier, 2005: 38), leemos cómo la socialización y la sociabilidad, contenida en ésta: "es la forma que se realiza de incontables maneras diferentes en las que va creciendo la unión de los individuos en razón de aquellos intereses sensitivos o ideales, momentáneos o duraderos, conscientes o inconscientes, que empujan causalmente o arrastran teleológicamente y que se realizan dentro de esta unión" (Simmel, 2003: 78-79). Esa "unidad" que resalta Simmel es lo que queremos también nosotros subrayar para fundamentar nuestro concepto de cohesión grupal. Dado que el concepto de cohesión grupal ha sido trabajado más desde el campo de la psicología social, nos apoyaremos en la definición que desde esta disciplina nos ofrecen Carron, Brawley y Widmeyer ( 1998: 213), autores según los cuales la cohesión grupal consiste en "un proceso dinámico que se refleja en la ten- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL dencia del grupo a mantenerse y permanecer unido en la búsqueda de sus objetivos instrumentales y/o para la satisfacción de las necesidades afectivas de los miembros". Así pues, sintetizamos con esta definición los elementos axiales a los que deberemos prestar atención: satisfacción de necesidades afectivas, objetivos instrumentales y tendencia a la unidad. Por último, también debemos considerar el papel que el ejercicio del poder juega en esta "tendencia a la unidad" al interior de las comunidades analizadas. En este caso tenemos que superar la concepción vertical que propone Weber (1969: 43) cuando define el poder como "la probabilidad de imponer la propia voluntad, dentro de una relación social, aun contra toda resistencia Ycualquiera que sea el fundamento de esa probabilidad". Para considerar el rol cohesionador del poder, ya sea institucionalizado y vertical o disperso y horizontal, más útil nos resultará la concepción reticulada que Foucault nos ofrece de las relaciones de poder: El poder es coextensivo al cuerpo social; no hay entre las mallas de su red playas de libertades individuales [... ] Las relaciones de poder son intrínsecas a otros tipos de relación (de producción, de alianza, de familia, de sexualidad), en las que juegan un papel a la vez condicionante y condicionado [... ] [Las relaciones de poder] no obedecen a la forma única de lo prohibido y el castigo, sino que tienen formas múltiples [...] Las relaciones de poder 'sirven', en efecto, pero no porque estén a 'al servicio de' un interés económico dado como primitivo, sino porque pueden ser utilizadas en sus estrategias [... ) No hay relaciones de poder sin resistencias, [y] éstas son tanto más reales y eficaces en cuanto se forman en el lugar exacto en que se ejercen las relaciones de poder; la resistencia al poder no debe venir de afuera para ser real, no está atrapada porque sea la compatriota del poder (Foucault, 1997: 82). En esta misma linea de pensamiento, coincidimos con Sieglin (2008: 4546) cuando afirma que "el poder no siempre se ejerce por medio de canales institucionalizados ni tampoco se restringe a la relación entre grupos y clases sociales diferentes. Con Foucault se puede agregar que el poder estructura la relación entre todos los sujetos por medio de la construcción de diferenciaciones capilares". Así pues, habremos de tener en cuenta tanto las imposiciones del poder establecido como las resistencias que esto genera. En nuestra propuesta deberemos considerar cómo la existencia de una estructura de poder condicio- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 u �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL na el grado de cohesión grupal de las comunidades analizadas, pero sin perder de vista el impulso individualizador que aleja al sujeto de la comunidad, pues, como explica el propio Foucault (1997: 77), "hay siempre algo en el cuerpo social, en las clases, en los grupos, en los individuos mismos, que escapa en cierto modo a las relaciones de poder; algo que no es la materia primera más o menos dócil o reacia, sino que es el movimiento centrifugo, la energía inversa, la escapada". Además de los sujetos que tienden a escapar del centro de su grupo de referencia, ya sea los que llamamos migrantes "aventureros" o los que "desertan" de la comunidad, también debemos considerar a los que, sin alejarse de la comunidad, se resisten a aceptar las imposiciones del poder dominante y/o proponen sus propios modelos. Respecto a la relación dialéctica establecida entre grupos antagónicos y las reacciones en el interior de las comunidades, Sieglin nos explica cómo: modo en que las diferentes migraciones de Monterrey se relacionan con la sociedad de acogida (Doncel, 2013a), en este artículo pretendemos únicamente analizar los elementos que contribuyen a cohesionar o disolver las comunidades, sin entrar a considerar la relación de éstas con la sociedad más amplia. Así pues, la Escuela de Chicago se preocupó más por la relación entre la inmigración y su proceso de adaptación y conflicto con la sociedad urbana en la que se inscribe (Park y Burgess, 1967), y no tanto en la configuración de estas comunidades aisladamente de su contexto más amplio. Sólo el trabajo de Wirth ( 1973) se focaliza en este último aspecto. Como señala Aramburu (2000: 7), "en el marco de la Escuela de Chicago, Wirth fue el primero en hacer un estudio exhaustivo del gueto, en su caso del gueto judío de Chicago, al que presentaba como una concentración voluntaria inscrita en el orden natural del comportamiento de 'las comunidades de inmigrantes"'. No obstante, también el análisis de Wirth está marcado por la posición relativa de la comunidad judía en el contexto social más amplio, y no es un estudio de la comunidad en sí misma. Como escribe Aramburu: "para Wirth lo esencial del gueto era el carácter voluntario y casi instintivo de la autosegregación de las minorías, la voluntad de reproducir una cultura y una comunidad, y eso hacía posible extender el término a otros grupos urbanísticamente segregados" (Aramburu, 2000: 44). Mucho más adelante, Wacquant (2004: 72) revisará la conceptualización que Wirth realiza del gueto, pero siempre desde una perspectiva relacional, entendido como instrumento de encierro y control y como "forma especial de violencia colectiva concretizada en el espacio urbano". En todo caso, a pesar de que Wirth realiza su investigación desde una perspectiva emic, con metodología cualitativa y sin buscar indicadores cuantificables de cohesión grupal, en su obra clave, El gueto, sí podemos encontrar la pista de un indicador que nos sirva para nuestros objetivos: la solidaridad interna. En este sentido, Wirth es considerado el "instaurador del modelo del gueto como espacio de solidaridad que proporciona seguridad y refugio a los 'no asimilados' en el sistema urbano. Así, [Wirth) decía del habitante del gueto que 'sin el apoyo de su grupo, sin la seguridad de que disfrutaba en su círculo íntimo de amigos y paisanos, la vida hubiera sido insoportable"' (Aramburu, 2000: 65). Más allá de la Escuela de Chicago, con los trabajos de autores europeos que, en los años ochenta, trataron de explicar la evolución del asentamiento de la inmigración en las principales ciudades de este continente, se realiza un análisis más exclusivo de estos asentamientos -siempre circunscritos a un En vista de que la producción discursiva es permanente, caótica e inmensa y hace emanar en cada momento discursos rebeldes y combativos que tienen potencialmente la capacidad de poner en entredicho las orientaciones de acción establecidas y que, además, pueden poner en peligro la cohesión social dada, las comunidades socioculturales han desarrollado mecanismos de control discursivo que actúan tanto desde el exterior sobre los discursos como desde su interior (Sieglin, 2008: 15). 12 INDICADORES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCALA DE COHESIÓN INTRACOMUNITARIA Antecedentes empíricos respecto a la construcción de comunidades de inmigrantes La primera aproximación al fenómeno de la migración y su adaptación a su nuevo contexto urbano la encontramos en los trabajos de la Escuela de Chicago, considerada la iniciadora de la sociología de la inmigración (Tshitshi, 2011). No obstante, el enfoque predominante de los autores que construyeron esta escuela no se adecúa a nuestro objetivo, ya que se centra en analizar el comportamiento del migrante al insertarse en la nueva sociedad, priorizando el estudio de "las relaciones entre individuos y comunidades y sus efectos de las mismas sobre la configuración de la ciudad en todos sus aspectos" (Tshitshi, 2011: 12). Recordemos que, aunque en posteriores trabajos desarrollamos el TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 13 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL determinado territorio. Como explica a continuación Tshitshi, ciertas variables como sexo, edad, nivel econólnico . .. son consideradas aisladamente como importantes factores que determinan la conformación de comunidades de inlnigrantes en la ciudad: Otro ejemplo de análisis de indicadores para medir la cohesión grupal es el que propone Rosas (2001), aunque se trata de indicadores de orden más psicológico y psicosocial que sociológico o antropológico - atracción entre los miembros del grupo; atracción hacia el grupo; motivación de los miembros para trabajar en el grupo; coordinación de esfuerzos para obtener el logro de los objetivos comunes del grupo. En Francia, por ejemplo, algunos autores (Guillon y Taboada-Leonetti, 1986; De Rudder, 1987; Taboda-Leonettim, 1987), a través de un estudio sobre tres barrios de Paris demostraron que las reacciones de rechazo, indiferencia, solidaridad y ayuda mutua se manifiestan siempre alrededor de retos económicos y simbólicos diferenciados (empleo, vivienda, y competición por el espacio público y residencial). También estos autores han demostrado que las interacciones no ponen en relación abstracciones (Francia y los inmigrados), sino actores diferenciados por la nacionalidad, el sexo, la edad, el nivel económico, el recorrido social o la trayectoria de migración (Tshitshi, 2011: 14-15). 14 Como señalábamos en el apartado dedicado a la fundamentación teórica, desde la psicología social son más frecuentes los estudios que tratan de sistematizar las variables que inciden en el grado de cohesión grupal. Tal es el caso que expone Corraliza, según el cual, en el "informe de investigación sobre las características de residentes en poblados chabolistas en Asturias (Aragonés, Corraliza y Muñiz, 1991) [...] se registra un alto nivel de cohesión grupal (basado en lazos de parentesco, de procedencia geográfica y otros) entre los pobladores de estos asentalnientos, obteniéndose que el apego al lugar y a la red social son dos de los elementos más importantes para definir su nivel de satisfacción" (Corraliza, 1996: 60) . Por su parte, Navas introduce el factor "liderazgo", lo que nos vincula directamente con la importancia de las relaciones de poder, cuando explica que: La cohesión grupal es el grado de unidad que muestran los integrantes del grupo. Las conductas del líder aumentan la cohesión cuando consiguen que la participación en el grupo sea atractiva, cuando aseguran la satisfacción de las necesidades de los integrantes, cuando crean expectativas de recompensas futuras por el simple hecho de pertenecer al grupo o cuando convencen a los integrantes de la importancia de la interdependencia para conseguir los objetivos. Además de las conductas del líder, otros factores pueden influir en la motivación y en la cohesión intragrupales. Entre ellos destacan la aceptación del objetivo grupal por parte de los integrantes y la naturaleza de la tarea (Navas y Molero, 1996: 707). TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 Propuesta de indicadores para medir la cohesión grupal de las comunidades analizadas Una vez revisados los antecedentes empíricos que contextualizan y sustentan nuestra propuesta, ubicaremos a algunas de las comunidades de extranjeros de Monterrey en una escala que nos perlnita conocer cuál es el grado de cohesión interna que presentan, siempre desde una perspectiva relacional o comparativa en el contexto de nuestra muestra específica de comunidades. Antes de tratar de medir el grado de cohesión interna de las comunidades analizadas, hemos de identificar y explicar los principales indicadores que componen esta escala, para así ofrecer un instrumento conceptual en el que u bicar casos empíricos en función de sus tendencias hacia la mayor o menor cohesión. Pasemos, pues, a explicar dónde radica la importancia de cada uno de los indicadores seleccionados: a) Existencia de asociaciones o instituciones aglutinadoras de connacionales: Este es uno de los indicadores más significativos para considerar el grado de elaboración comunitaria, por cuanto representan la consolidación efectiva y oficial de un colectivo humano en torno a una identidad étnica, y orientados al logro de un objetivo común. Bajo este rubro debemos ubicar asociaciones e instituciones de diversa naturaleza, siendo el común denominador de las mismas que sirvan de lugar de encuentro de los inmigrados connacionales y que supongan la formalización de redes de ayuda entre los mismos. Así, aquí deberemos considerar tanto asociaciones civiles como instituciones religiosas, siempre y cuando cumplan con los dos requisitos expuestos. También incluiremos aquí empresas multinacionales que envían a sus compatriotas por un tiempo determinado para realizar sus servicios y que cumplen también con una importante función proteccionista y de apoyo con sus empleados connacionales. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OlctEMBRE 2013 15 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL b) Existencia y frecuencia de lugares y tiempos de reunión de connacionales: manera sistemática y al margen del conocimiento personal previo del inmigrante sujeto de la ayuda. El hecho de que los connacionales inmigrados se reúnan con cierta frecuencia, para sociabilizar y para reproducir pautas culturales de la sociedad de origen, debe ser visto como la antesala de la consolidación de la comunidad que representa la articulación de estos encuentros en torno a las asociaciones o instituciones aglutinadoras a las que nos acabamos de referir. Tanto en el caso de asociaciones e instituciones como en el de las reuniones informales, deberemos considerar en todo momento el número de participantes, la frecuencia de los encuentros, su finalidad, las actividades que se realizan en los mismos, etcétera. En el caso de las reuniones informales también es importante considerar el carácter del lugar de las reuniones, público o privado, pues creemos que el hecho de reunirse en un lugar público, con libre acceso a todos los connacionales y no sólo a los que son considerados amigos, supone un salto cualitativo hacia la constitución de una asociación y, en consecuencia, hacia la consolidación de la comunidad. Se trata, pues, de un paso significativo que va desde la interacción de carácter personal hasta la interacción colectiva, siendo que en esta última el colectivo presenta ya una clara vocación de trascender al individuo; es decir, que aquí podemos empezar a pensar que el colectivo tiene una pretensión de supervivencia al tránsito de los individuos particulares que lo componen coyunturalmente. 16 e) Existencia de redes de ayuda que generan lazos de solidaridad intracomunitario: Idéntico razonamiento al del caso de las reuniones informales debemos aplicar a la existencia de relaciones informales de apoyo o ayuda entre connacionales pues, de la misma forma que en el punto anterior, estas relaciones de ayuda pueden llegar a ser formalizadas a través de una asociación o institución aglutinadora. Además, también debemos graduar los diferentes tipos de ayuda, pues no se genera el mismo lazo ni se traduce en la misma solidaridad intragrupal, por ejemplo, la acción de facilitar información sobre el nuevo contexto sociocultural al inmigrante recién llegado que el ofrecimiento de alojamiento o de apoyo económico en caso de necesidad. Asimismo, también debe ser tenido en cuenta el grado de sistematización, la frecuencia y el carácter personal o impersonal de la ayuda, pues sólo podremos hablar con propiedad de una red de ayuda cuando el apoyo es brindado de TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 .. d) Grado de concentración de los lugares de residencia en el espacio urbano: El hecho de que exista una marcada tendencia a residir de manera concentrada en ciertas áreas del espacio metropolitano es también indicador de una pulsión gregaria que trae como resultado una convivencia y una cotidianidad entre los miembros de un colectivo humano que, sin duda, contribuye a reforzar los lazos y las identidades sociales. En el caso de que exista, efectivamente, cierto grado de concentración residencial en el espacio urbano, debemos distinguir claramente si esta tendencia es intencional, casual o inducida. e) Grado de concentración en torno a ámbitos profesionales y/o a lugares específicos de trabajo: Cuando escribimos acerca de la importancia de la concentración residencial en el espacio urbano de carácter inducida, nos referimos principalmente a todas aquellas comunidades en las que predomina la migración volátil (Doncel, 2011); esto es, las comunidades compuestas principalmente por extranjeros enviados por empresas multinacionales que tienen su matriz en su país de origen. La importancia de esta variable viene dada por el hecho de que durante el trabajo de campo hemos podido comprobar que el carácter paternalista de estas empresas se expresa, entre otras cosas, en la elección sistemática de la residencia de sus empleados, lo cual empuja a que se concentren espacialmente en cierta área urbana y, en último término, a que sus dinámicas de relación estén fuertemente determinadas por este hecho. Así, la coincidencia de ser extranjeros en Monterrey y, además, colegas de trabajo y vecinos de sus connacionales representa un dato que debe ser contemplado como claro indicador que conduce hacia la intensificación de las relaciones intracomunitarias. Más allá de la coincidencia en una misma empresa, que lógicamente implica una coincidencia en el área profesional, hemos encontrado casos significativos en los que se da esta última condición, pero no la primera. Es decir, el hecho de que ciertos compatriotas comparten una misma área profesional, pero en diferentes empresas. Aunque en estos casos el vínculo profesional no es tan fuerte como el que se forja entre compañeros de trabajo, éste es un lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 17 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL indicador q ue con menor intensidad también contribuye a delinear los subgrupos dentro de una comunidad. Hasta tal punto puede influir la tendencia a congregarse entre compañeros de profesión que esto puede llegar a generar puntos de fractura en la cohesión interna de la comunidad. También podemos ampliar aún más el área de influencia del núcleo laboral para la construcción de los diferentes grupos de relación hasta el nivel más genérico de "status socioeconómico", pues también influye en el inmigrante extranjero la coincidencia o disimilitud de status a la hora de articular sus relaciones sociales. BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS INDICADORES SELECCIONADOS APLICADOS A TRES CASOS EJEMPLARES DE COMUNIDADES DE EXTRANJEROS6 La comunidad japonesa a) Existencia de asociaciones o instituciones aglutinadoras de connacionales: 18 Ubicada en Monterrey, la Asociación México Japonesa del Noreste, A. C. está principalmente conformada por descendientes de japoneses (denominados nikkei), por lo que no puede ser considerada plenamente como organización integradora de la comunidad a la que nos estamos refiriendo, conformada exclusivamente por migrantes de primera generación. La participación del grueso de la comunidad japonesa -los que son enviados por empresas multinacionales japonesas- es prácticamente nula. Sólo algunos de los migrantes de primera generación que denominamos "aventureros" trabajan en esta asociación, impartiendo alguna de las actividades que ésta ofrece: idioma japonés, aikido, karate, origami e ikebana. Por otra parte, el hecho de que los migrantes de primera generación no constituyan su propia asociación puede ser explicado parcialmente por dos características de esta comunidad, sobre las que vamos a incidir más adelante: el proteccionismo y papel activo de las empresas en la organización de los tiempos laboral y de ocio de sus empleados, y la corta temporalidad de la migración "empresarial", con lo que prácticamente ninguno de estos migrantes contempla la posibilidad de quedarse a radicar definitivamente en Monterrey. En todo caso, respecto al grado de activismo comunitario de los japone5 La descripción detallada de estas tres y de las otras ocho comunidades analizadas se pueden consultar en el reporte de investigación, hasta la fecha inédito (Doncel, 2013b). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JIJUO-OICIEMBRE 2013 UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL ses de primera generación, debemos destacar la existencia de la revista Kakehashi, elaborada por estos inmigrantes. b) Existencia y frecuencia de lugares y tiempos de reunión de connacionales: A partir del proteccionismo de las empresas en las que laboran la mayor parte de los inmigrantes japoneses de primera generación, podríamos pensar que deberían aparecer los tiempos y espacios de ocio facilitados por estas empresas para sus empleados, pero lo cierto es que en este terreno -el del desarrollo social y familiar- no suelen entrar las empresas o, incluso, éstas pueden llegar a suponer un obstáculo. Es importante señalar que, al igual que en el caso de las otras migraciones orientales analizadas en nuestro estudio más amplio, Corea del Sur y China, la cultura del trabajo absorbe la mayor parte del tiempo del emigrado. No obstante, más allá del influjo y dirección de las relaciones sociales a cargo de las empresas, durante el trabajo de campo se pudo constatar cómo la comunidad celebraba regularmente carnes asadas, constituyendo un lugar de encuentro de rnigrantes japoneses de todos los subgrupos laborales: empleados de empresas multinacionales japonesas, académicos, restauranteros, etcétera. Otra importante manifestación dentro del tiempo recreativo dedicado a la convivencia intragrupal es la organización de actividades deportivas. En este sentido, la práctica del fútbol se ha convertido en otro destacado factor aglutinador, contribuyendo a dinamizar y diluir los limites sociales que separan a unos subgrupos de otros, aunque también están sirviendo para estrechar los limites que separan a la comunidad de la sociedad de acogida. Mención aparte merece la práctica del golf, juego en el que la interacción se lleva a cabo entre muy pocos y selectos individuos. Si bien es cierto que se trata de otro deporte muy practicado por los inmigrantes japoneses en Monterrey, este gusto debe entenderse sobre todo como una estrategia que responde más a una lógica empresarial que como esparcimiento y espacio de ocio de socialización desvinculado del ámbito laboral. Por dichas razones, la función socializadora de este deporte debe ser vista desde un prisma diferente que en el caso del fútbol, pues aunque también la práctica del golf tiene su función social, ésta responde a una lógica y a unos objetivos diferentes. e) Existencia de redes de ayuda que generan lazos de solidaridad intracomunitario: TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 19 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL Más que redes informales de ayuda, dado el carácter patemalista de las empresas donde labora la mayor parte de la comunidad, lo que existe es un sistema de protección que cubre todas las posibles eventualidades que debe afrontar cualquier migrante. Este colectivismo organizado no dejar nada a la improvisación, por lo que no se hace necesario la creación espontánea de mecanismos de apoyo mutuo. En este punto también debemos considerar la cultura empresarial japonesa, según la cual la lealtad y la entrega del trabajador debe ser casi absoluta, lo cual exige de la empresa, en contrapartida, una actitud de proteccionismo y paternalismo que se traduce en una estricta atención de sus trabajadores como colectivo en las áreas de salud, educación, residencia, entre otros. Al facilitarles a todos ellos, gregariamente, educación, vivienda ... , la interacción social con sus compatriotas y compañeros de trabajo se convierte, casi obligadamente, en la única interacción social posible. De este modo, la parcela de la vida social ocupada por el espacio laboral se convierte en el eje de su sociabilidad, apareciendo el núcleo laboral como principal polo de atracción, punto de encuentro que justifica y condiciona la forma y dirección de las dinámicas sociales internas de la comunidad. d) Grado de concentración de los lugares de residencia en el espacio urbano: Aunque no existe una concentración residencial que llegue al punto de poder hablar de un barrio japonés, lo que sí es cierto es que el elevado status y la necesaria sujeción a las disposiciones de la empresa hacen que la tendencia se oriente claramente hacia la ocupación de espacios cercanos y de similar nivel socioeconómico -casi exclusivamente en el elitista municipio de San Pedro. En el caso de los pocos integrantes "periféricos" de la comunidad, los que no laboran en las empresas multinacionales, sus pautas para la elección de su vivienda son mucho más aleatorias, aunque marcadas en gran medida por la cercanía con el lugar de trabajo. e) Grado de concentración en tomo a ámbitos profesionales y/o a lugares específicos de trabajo: 20 El grueso de la comunidad japonesa -de primera generación, que es la que nos interesa en nuestro estudio- está compuesto por trabajadores de las más de sesenta empresas multinacionales, trabajadores enviados por su matriz en Japón a sus divisiones en Monterrey. 6 Las características básicas de este colectivo que nos interesa resaltar aquí son que se trata de migrantes de alto status socioeconómico, pues son enviados como directivos o como técnicos altamente cualificados, y que su estancia migratoria en México es limitada, pues son enviados por un número determinado de años, nunca más de cuatro. El hecho de que compartan un mismo campo profesional, que formen parte de una misma empresa y que en sus expectativas migratorias no esté presente la expectativa de arraigarse en la sociedad de acogida, representan el caldo de cultivo perfecto para la reproducción de unas dinámicas de interacción marcadas por el ensimismamiento. • Según el registro del Consulado de Japón en México, en octubre de 2011 había en Nuevo León registradas 6 7 compañías creadas y operadas con capital japonés. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 La comunidad española a) Existencia de asociaciones o instituciones aglutinadoras de connacionales: Para el caso de la migración española, en la actualidad existen dos asociaciones que podrían constituir un importante espacio de vinculación comunitaria: el Centro Asturiano Español de Monterrey y la Fundación Euromex. No obstante, es importante señalar que la primera está en claro proceso de desaparición, mientras que la segunda está en estado de gestación y, por tanto, de futuro incierto. Veamos brevemente algunas de las características de ambas experiencias colectivas. El Centro Asturiano de Monterrey no puede ser considerado unilateralmente como factor aglutinador, pues sólo sirve de punto de encuentro para un pequeño sector de la comunidad, compuesto por antiguos inmigrantes, de mediana o avanzada edad, arraigados e integrados plenamente a la sociedad regiomontana. Así, aunque hasta hace poco tiempo realizaban reuniones periódicas en las que se trataba de reproducir, aunque fuera momentáneamente, hábitos culturales de su país de origen, su tendencia era marcadamente endogámica y carecían por completo de una vocación de expansión. En este sentido, es notable que, a diferencia de la naciente Fundación Euromex, el Centro Asturiano tiene un escaso o nulo poder de atracción para el resto de la comunidad y, en concreto, para los jóvenes o recién llegados. Durante el trabajo de campo más reciente -principios de 2013-, varios informantes afirmaron que este Centro actualmente ha desaparecido. Aunque no podemos TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 21 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL asegurar la veracidad de este dato al cien por cien, lo cierto es que el dato concuerda con el rastreo virtual que hemos realizado de sus últimas actividades, las cuales datan de 2010. Aunque la asociación parece haber desaparecido, sus integrantes siguen manteniendo un espacio informal de reunión. Asimismo, la Fundación Euromex ha surgido a partir de una intensa dinámica social informal, con frecuentes reuniones de un grupo de españoles mucho más amplio y heterogéneo que el anterior. De este modo, nos encontramos ante una asociación con una clara vocación expansiva entre la comunidad d) Grado de concentración de los lugares de residencia en el espacio urbano: b) Existencia y frecuencia de lugares y tiempos de reunión de connacionales: 22 El grupo central de la comunidad, que está cuajando en la formación de la Fundación Euromex, es el que se encarga de convocar, a través de las redes sociales, a la gran comunidad española para llevar a cabo reuniones con cierta regularidad. Además, el núcleo de este grupo se reúne informalmente todas las semanas. Si bien estas reuniones sirven de lugar de confluencia de los españoles en Monterrey de ocupación y estrato socioeconómico muy diverso, existen otros subgrupos, muy marcados por la coincidencia laboral y/o de status socioeconómico, que se reúnen aisladamente con bastante frecuencia. Así, durante el trabajo de campo se han detectado algunos de estos grupos, tales como el compuesto por españoles que se desempeñan como profesores universitarios o los españoles que tienen trabajos de baja cualificación. e) Existencia de redes de ayuda que generan lazos de solidaridad intracomunitario: Durante el trabajo de campo se ha detectado un alto grado de solidaridad intragrupal, tanto entre homólogos profesionales como entre españoles de dispar nivel socioeconómico. En este sentido, hemos sido informados de numerosos casos de apoyo informal como alojamiento del migrante recién llegado en la propia casa hasta que se pueda establecer, ayuda para el logro de un trabajo, ayuda para encontrar vivienda, apoyo económico en caso de necesidad ... Además, estas ayudas informales pretenden ser formalizadas a través de la función de apoyo al migrante-compatriota que está contemplada entre las finalidades de la Fundación Euromex. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 La elección de la ubicación de la vivienda está determinada, principalmente, por el lugar de trabajo. En consecuencia, la comunidad está tan dispersa en el ámbito residencial como heterogénea es su composición laboral, pudiendo encontrar españoles en cualquier municipio del área metropolitana. No obstante, hay cierto patrón en su distribución, marcado por las relaciones sociales consecuencia de compartir cierta área laboral. Así, por ejemplo, los de mayor nivel socioeconómico viven relativamente cerca entre sí, en el municipio de San Pedro y en San Jerónimo; por ejemplo, muchos ejecutivos de Cemex viven en San Pedro, cerca de las oficinas de la empresa. Por otra parte, un grupo de españoles con empleos de baja cualificación conviven en una misma colonia de Guadalupe; las religiosas viven juntas en Monterrey y los religiosos -Legionarios de Cristo- en un seminario en la Villa de Santiago; los sacerdotes con parroquia están, lógicamente dispersos, pues viven en la misma. Así pues, más allá de la dispersión general, hay una leve tendencia a la concentración, en función principalmente del factor laboral y/o socioeconórnico. e) Grado de concentración en torno a ámbitos profesionales y/o a lugares específicos de trabajo: Como ya hemos señalado, es una tendencia muy marcada que los inmigrantes españoles se relacionen básicamente con sus compañeros de trabajo, pues con ellos comparten nacionalidad, cultura y profesión. A diferencia de las otras dos comunidades analizadas aquí, lo que caracteriza a las ocupaciones laborales propias de los españoles es su gran heterogeneidad. En este sentido, el que era cónsul de España durante el trabajo de campo identificaba a los siguientes grupos laborales: altos cargos y técnicos en grandes empresas, españolas o mexicanas, por ejemplo, Cemex contaba hasta veinte españoles con sus familias, viviendo aquí por tiempo indefinido; aunque también hay españoles enviados por multinacionales con una temporalidad bien definida, como en el caso de los japoneses; empresarios, tanto pequeños -dueños, por ejemplo, de restaurantes- como grandes empresarios; religiosos, tanto católicos como protestantes; algunos de estos en la ONG Remar); profesores universitarios en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Instituto Tecnológico Y de Estudios Superiores de Monterrey, en la Universidad de Monterrey, en la Universidad Regiomontana, entre otras instituciones educativas; fun- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 23 �UNA ESCAIA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL cionarios del Consulado y del Instituto de Comercio Exterior. Además de los señalados por el antiguo cónsul, durante el trabajo de campo también se pudo constatar la presencia de españoles trabajando en oficios de bajo cualificación: obreros, vendedores ambulantes, asadores de pollos, etcétera. La comunidad china a) Existencia de asociaciones o instituciones aglutinadoras de connacionales: Dado que, corno vamos a ver, la china se trata de una comunidad muy atomizada, tan atomizada que incluso podríamos llegar a cuestionar la existencia de una comunidad como tal; tampoco existe una cultura asociativa. De este modo, no existen en Monterrey asociaciones o instituciones que promuevan ni una imagen al exterior ni una dinamización interior. Sí existe una asociación con fines comerciales (América-Asia) y 9tra de una región conflictiva de la nación china (La Casa delTíbet), pero en ninguna de las dos están implicados los miembros de la comunidad china, por lo que se escapa de nuestro interés. b) Existencia y frecuencia de lugares y tiempos de reunión de connacionales: 24 Al igual que el resto de comunidades orientales, la orientación casi absoluta al trabajo no deja prácticamente ningún tiempo para desarrollar la sociabilidad entre connacionales. Así, reuniones entendidas como actividad de una comunidad no existen. Sólo se reúnen esporádica e informalmente pequeñísimos grupos, compañeros de trabajo y/o familiares, ya sea para salir a pasear o para celebrar festividades, propias de la sociedad de acogida como Navidad, o de la cultura de origen como el Año Nuevo Chino. Las pocas reuniones que se dan fuera del monopolizador tiempo laboral, generalmente se llevan a cabo en los mismos comercios y restaurantes donde trabajan, siendo totalmente infrecuente que ocupen espacios de ocio propios de la sociedad receptora. e) Existencia de redes de ayuda que generan lazos de solidaridad intracomunitario: El contacto entre compatriotas chinos es fundamentalmente familiar, por lo que las relaciones y redes de ayuda se ciñen a estrechos círculos delimitados por la familia, el trabajo y/o el parentesco; algunos trabajan y viven con com- UNA ESCAIA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL pañeros de trabajo, entre los que no existe ningún vínculo familiar. Rara vez se dan relaciones entre compatriotas chinos pertenecientes a círculos familiares y/o laborales diferentes, debido a los extensísimos horarios de trabajo que manejan. Una consecuencia directa de esta estructura relacional, principalmente familiar, es que las redes de ayuda aparecen mucho más limitadas, pues se ciñen al ámbito de la familia nuclear o, como mucho, hasta familiares más lejanos o a amigos de la familia. En este sentido, un informante clave, regiomontano descendiente de chinos y científico social, afirma que: "enfatizan mucho el apoyo familiar [... ] Sólo se ayudan en el seno familiar más íntimo. Es decir, que una familia nuclear constituye una unidad de producción autónoma, pudiendo llegar a contratar a algún compatriota ajeno a la familia, pero siempre en calidad de empleado o subordinado". d) Grado de concentración de los lugares de residencia en el espacio urbano: Según nos explica una informante china, cuando sus compatriotas buscan una casa para residir, priorizan absolutamente la cercanía de su negocio sobre la búsqueda de compatriotas en el área. Dado que los inmigrantes chinos tienden a vivir cerca de sus lugares de trabajo, estando su casa cerca o bien incorporada al inmueble donde trabajan, la atomización social y laboral encuentra su expresión palpable en la dispersión territorial por todo el espacio urbano, pues, por ejemplo, sus restaurantes están tan diseminados como lo están los centros comerciales de la ciudad donde se ubican la mayor parte de éstos. La única área donde se ha detectado una levísima concentración residencial es el entorno de Colegio Civil con 5 de Mayo, donde existen varios comercios regentados o propiedad de chinos. e) Grado de concentración en torno a ámbitos profesionales y/o a lugares específicos de trabajo: Como ya hemos señalado, en la comunidad china encontramos la misma dedicación al trabajo que en la otra comunidad oriental analizada, dato importante porque este hecho va a condicionar de forma determinante la naturaleza de sus relaciones, así como encontramos también un alto grado de ensimismamiento. No obstante, se trata de una comunidad mucho más atomizada, sin contar con la protección de ninguna empresa o institución que los aglutine, como sucedía con los japoneses. La actividad económica hegemórúca es la TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 25 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL restauración -restaurantes chinos-, tras lo que encontramos un grupo importante de comerciantes y un pequeñísimo grupo de profesores de chino. Hallazgos: comparación de las tres comunidades analizadas 26 En el caso de la comunidad japonesa nos hemos encontrado con una composición laboral muy homogénea, siendo esta característica la que marca la pauta de sus dinámicas de sociabilidad. Por su parte, la comunidad española presenta un panorama mucho más heterogéneo en lo laboral y, aunque también hay un núcleo duro de la comunidad, otros corpúsculos giran en tomo a ese núcleo, en ocasiones sin llegar a tocarse. Por último, la comunidad china se caracteriza por su fuerte atomización, siendo las unidades laborales y familiares el máximo grado de expansión que alcanza su sociabilidad. Veamos de qué manera podemos relacionar los conceptos de sociabilidad y de relaciones de poder, explicados en la fundamentación teórica, con los hallazgos empíricos obtenidos para cada una de las comunidades de extranjeros analizadas. En el caso de la comunidad japonesa hemos encontrado que ciertos rasgos y expresiones culturales de profunda raigambre, tales como el valor de la dedicación al trabajo, la concepción fuertemente jerarquizada de las relaciones sociales o el concepto de lealtad extrema a la empresa donde se trabaja, tiene una importancia determinante en la forma que va a adquirir esta comunidad. Producto de estos elementos culturales surgen las prácticas paternalistas de las empresas japonesas ubicadas en Monterrey, lo que se traduce en un ejercicio del poder que se convierte en eje identitario y principal polo de atracción, pero también de repulsión y fuente de conflictos, por cuanto limitan las formas de sociabilidad espontáneas. Aunque hemos encontrado manifestaciones de sociabilidad que escapan a este control vertical -carnes asadas, organización de campeonatos deportivos, reuniones en un restaurant de comida japonesa.. .-, el poder ejercido verticalmente se convierte en el eje principal en torno al que se construye la comunidad; una comunidad sólida, pero fugaz por la temporalidad obligada a la que están sujetos la mayor parte de sus miembros. En definitiva, en el caso japonés percibimos ese impulso hacia la sociabilidad que encuentra algunos espacios informales, pero muy determinado por el ejercicio de poder institucionalizado que ejercen sus respectivas empresas. En el caso español encontramos una comunidad mucho más libre y heterogénea. Reflejo directo de la heterogeneidad laboral y de un concepto cultu- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL ral de la sociabilidad muy distinto al de las sociedades orientales que aquí estamos comparando, las relaciones entre inmigrantes españoles se muestran menos estructuradas y no tan condicionadas por el factor ocupacional. Aunque sí hay cierta tendencia al agrupamiento en grupos profesionales o, por lo menos, en grupos de status similar, esto no es, ni mucho menos, tan determinante como en el caso japonés. En lo que se refiere a las relaciones de poder y a los conflictos internos existentes, estos son más reticulados y no tan verticales e institucionales como en la comunidad japonesa. El hecho de que no se impongan las lealtades por medio de relaciones de dependencia laboral, hace que los miembros de la comunidad se muevan más libremente de grupo en grupo, siempre según sus intereses particulares, profesionales y/o afectivos. Por último, la comunidad china muestra también un panorama muy diferente. Los tiempos y espacios de sociabilidad, entendida ésta -recordemoscomo socialización lúdica (Sirnmel, 2003), en el caso chino prácticamente no existen. La cultura del trabajo y el valor del ahorro como prioridad máxima entre la migración china, unido a la desprotección institucional que caracteriza a esta inmigración, se traduce en una entrega total al propio negocio y una ausencia prácticamente absoluta de dedicación a la construcción de comunidad en el sentido que aquí le estamos dando. En cuanto a las relaciones de poder, éstas también son reticuladas, como en el caso español, pero en esta ocasión se articulan a partir de redes de ayuda familiar, sin trascender más allá de esta esfera de acción social. El hecho de que carezcan de consulado y de asociaciones que aglutinen a sus connacionales, unido a la clandestinidad 27 en la que parece que vive un sector importante de esta migración, suponen también importantes obstáculos para la búsqueda de una comunidad. En este sentido, queda por averiguar si existen estructuras comunitarias más profundas y de dificil acceso para el investigador social, formadas básicamente por clanes, como hemos empezado a descubrir y mencionamos en otra parte (Doncel, 2013b). 7 CONCLUSIONES: lA PROPUESTA DE ESCAlA DE MEDICIÓN DE COHESIÓN GRUPAL A partir de la consideración de ciertos criterios, hemos tratado de "medir" el grado de cohesión grupal de tres comunidades de extranjeros en Monterrey, 7 Dado que esta información se encuentra en un estado de la investigación previo a la verificación, hemos creído que seria prematuro el hecho de considerar este hallazgo aquí. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 �28 UNA ESCAIA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL UNA ESCAIA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL de lo que han resultado formas y grados de integración muy dispares. Fruto del análisis de cada uno de los indicadores para el caso de cada comunidad, debemos obtener ulteriormente un índice que nos permita objetivar la medición del grado de cohesión interna. De este modo, el máximo puntaje que una comunidad puede obtener es 20 - 5 indicadores multiplicados por 4- y el mínimo posible es O. Los valores que hemos asignado para cada uno de los indicadores son los que siguen: a) Existencia de asociaciones o instituciones aglutinadoras de connacionales: inexistencia de asociaciones=O; asociaciones en proceso de gestación= 1; existencia de asociaciones inactivas=2; existencia de asociaciones activas pero sin mucho poder de convocatoria=3; existencia de asociaciones activas que aglutinan a la mayor parte de la comunidad=4. b) Existencia y frecuencia de lugares y tiempos de reunión de connacionales: inexistencia de reuniones entre connacionales=O; existencia de reuniones puntuales de pequeños grupos en espacios privados= 1; existencia de reuniones puntuales de grandes grupos en espacios públicos=2; existencia de reuniones frecuentes de pequeños grupos en espacios privados=3; existencia de reuniones frecuentes de grandes grupos en espacios públicos=4. c) Existencia de redes de ayuda. que generan lazos de solidaridad intracomunitario: individualismo extremo=O; ayudas informales puntuales basadas en el conocimiento interpersonal=l; ayudas informales frecuentes basadas en el conocimiento interpersonal=2; ayudas puntuales mediatizadas por una asociación, empresa o institución religiosa no basadas en el conocimiento interpersonal=3; ayudas frecuentes mediatizadas por una asociación, empresa o institución religiosa no basadas en el conocimiento interpersonal=4. d) Grado de concentración de los lugares de residencia en el espacio urbano: total dispersión espacial=O; ligera tendencia al agrupamiento=l; existencia de un foco residencial unido a la dispersión espacial del resto de connacionales=2; existencia de varios focos residenciales=3; total concentración residencial (gueto)=4. e) Grad.J de concentración en torno a ámbitos profesionales y /o a lugares específicos de trabajo: total heterogeneidad ocupacional=O; existencia de un pequeño grupo ocupacional unido a la heterogeneidad laboral del resto de connacionales= 1; existencia de varios grupos ocupacionales de status socioeconómico diverso=2; existencia de varios grupos ocupacionales de status socioeconómico similar=3; concentración ocupacional y de status de la gran mayoría de los connacionales=4. En el cuadro 1 podemos apreciar los valores asignados a cada uno de los indicadores para cada comunidad analizada, esto en base a los datos recabados durante nuestro trabajo de campo y expuestos de manera aproximativa a lo largo de este artículo (y de manera pormenorizada en Doncel, 2013b). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 CUADRO 1 PUNTAJES DE LAS TRES COMUNIDADES ANALIZADAS EN LA ESCALA DE COHESIÓN INTERNA Indicadores Asociaciones Reuniones Solidaridad Concentración residencial Homogeneidad cofesional dice de cohesión Comunidad japonesa 3 3 4 3 Comunidad española 3 3 3 Comunidad china 1 o 4 o 3 17 9 5 o 1 1 Fuente: elaboración propia. En suma, lo que queremos subrayar aquí es que, dada la extrema complejidad del fenómeno analizado -complejidad dada por su elevado dinamismo, por su carácter multifactorial, por la magnitud y diversidad del universo de estudio, etcétera-, el carácter de nuestra propuesta es abierto. Sin lugar a dudas, quedan pendientes posteriores trabajos que consideren y analicen nuevas variables que podamos convertir en indicadores de nuestra escala, así como una revisión más exhaustiva de los indicadores identificados y utilizados aquí. En todo caso, creemos que con el trabajo hasta aquí realizado estamos en la mejor situación para dar el siguiente paso en nuestro proyecto: analizar las formas diferenciadas en las que las migraciones seleccionadas se relacionan con la sociedad de acogida. Además, creemos que estamos ofreciendo una herramienta conceptual que puede ser muy útil para cualquier estudioso del fenómeno de la interculturalidad. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Anderson, Benedict (2011 ), Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el urigen y la difusión del nacionalismo, México: FCE. Ararnburu, Mikel (2000), Bajo el signo del gueto. Imágenes del "inmigrante" en Ciutat T41lla, Barcelona: Universitat Autónoma de Barcelona. TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 29 �UNA ESCALA DE MEDICIÓN DEL GRADO DE COHESIÓN GRUPAL 30 Barth, Fredrik (Comp.) (! 976), Los grupos étnicos y sus frmteras. Lo organización social de las diferencias culturales, México: FCE. Bawnan, Zygmunt (2006), Comunidad. En busca de seguridad en un mundo lwstil, Madrid: Siglo XXI. Carron, Albert V., Laurence R Brawley yW. Neil Widmeyer (1998), "Toe measurement ofcohesiveness in sport groups", enJoan L. Duda (Ed.), Advances in sport and exercise psyclwlogy measurement, pp. 213-226, Morgantown, WV: Fitness InformationTechnology. Corraliza,José Antonio. (1996), "Procesos sociales y marcos fisicos", en José F. Morales (Ed.), Psirología social, Madrid: McGraw Hill. Doncel, Juan Antonio (2011), Extranjeros en Mmterrey. Construcción de romunidades e identidades ciudadanas, Monterrey, México: Conarte. 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Nos proponemos analizar las características que asumen las relaciones cotidianas al interior de tres obras en construcción, entre emp resarios, capataces, y los distintos grupos étnicos y nacionales de trabajadores del ramo, así como también el reforzamiento de estereotipos y representaciones en torno al modo de ser de bolivianos y paraguayos, tanto entre los distintos grupos, como entre el personal a cargo de las obras y los empresarios constructores. ABSTRACT In this article, we will take up the analysis of how situations come about and are reproduced where national, ethnic and class identities predominate, how they are combined in a complex way, and are reflected in the everyday con.flicts undergone by migrant Bolivian and Paraguayan construction workers. The case analyzed corresponds to the port city of Comodoro Rivadavia, which is dedicated to petroleum exploitation in the Argentinian South. We propose analyzing the characteristics taken on by everyday relations inside three construction groups: the owner-builders, the foremen, and the different ethnic groups and nationalities of the workers in this area. Also ro be srudied is the reinforcing of stereotypes and representations of what Bolivians and Paraguayans are like, both among different groups, as well as among the personnel in charge of the work on-site, and the builders themselves. Palabras clave: trabajadores, tnigrantes, boli- Keywords: workers, tnigrants, Bolivians, Paraguayans, identities. vianos, paraguayos, identidades. • Investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas YTéctúcas (Conicet) Y docente en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina, brigida_baeza@hoanail.com Recibido: 23 de noviembre de 2012 / Aceptado: 6 de junio de 2013 1 Una versión preliminar fue presentada en la Sesión "Migration of labour and human rights issues: Reflections on global context'', en el Congreso Internacional "Second ISA Forum of Sociology. Justicia Social y Democratización". 1 al 4 de agosto de 2012. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUI..IO-OICIEMBRE 2013 ISSN: 2007-1205 pp. 31-52 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 31 �TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCClÓN INTRODUCCIÓN Comodoro Rivadavia es una ciudad portuaria argentina ubicada en la costa atlántica de Patagonia central. Desde su origen, la producción principal es la explotación petrolera. A lo largo de su historia, de poco más de un siglo, esta matriz fundacional fue generando una serie de relaciones y problemáticas asociadas a un tipo de sociedad receptora de grupos migratorios europeos y del norte argentino, sumados a la presencia de migrantes chilenos que desarrollaron las tareas relegadas por el resto de los migrantes, básicamente en el MAPA1 UBICACIÓN DE LOS LUGARES DE ORIGEN DE LOS MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS Y DE LA CIUDAD DE COMODORO RIVADAVIA, CHUBUT, ARGENTINA. TRABAJADORES MIGRANTES BOLNlANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN ramo de la construcción (Mármora, 1968; Marquez y Palma Godoy, 1995; Baeza, 2006). Este panorama se modificó a partir del último boom petrolero que se desarrolló entre 2004-2008 con la llegada de otros grupos migratorios vecinos, tales como bolivianos2 y paraguayos. Los datos del Censo Nacional de Población del año 2010 arrojaron un total de 180 000 habitantes en la ciudad (DGEyC, 2013). De ellos 16 653 son migrantes y 14 544 provienen de países limítrofes. El grupo más numeroso es de chilenos: 1O 682; 2 421 son bolivianos; son paraguayos: 1 221; y 385 peruanos, entre otros. 3 Sin embargo, el grado de hipervisibilidad de bolivianos y paraguayos contrasta con el incremento de la invisibilidad del gru po de migrantes chilenos. CUADRO 1 UBICACIÓN DE LOS LUGARES DE ORIGEN DE LOS MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS Y DE LA CIUDAD DE COMODORO RIVADAVIA, CHUBUT, ARGENTINA. LUGAR DE ORIGEN IAMO:lllCA l. Palses limítrofes 1.1 Bolivia 1.2 Brasil 1.3 Chile 1.4 Paraguay 1.5 Uruguay 2. Palses no limitrofes (América) 2.1 Pcru 2.2 Resto de América EUROPA ~~-- Alemania Francia Italia Resto de Europa ASIA AFRJCA-OCEANL\ TOTAL PARTICIPACIÓN NÚMERO DE MJGRANTES PORCENTUAL 15 456 14544 2 421 77 10 682 1 221 143 912 385 527 92.73970959 87.2674907 14.52658106 0.462018481 64.09456378 7.326293052 0.858034321 5.4ml8889 2.310092404 3.162126485 1159 11 468 16 203 461 6.954278171 0.06600264 3 0.09600384 1 2. 766110644 42 0.25201008 9 0.05400216 16666 100 Fuente: elaboración propia en base a los datos de población total nacida en el extranjero. Departamento Escalante (DGEyC, 2013). Fuente: elaboración propia. Argentina. Esta investigación se inscnbe en el marco del proyecto de investigación: " Migrantes bolivianos y paraguayos en Comodoro Rivadavia (Chubut). D iferenciaciones, identificaciones e interacción con la sociedad comodorense" (1958- 2010) Sec. de Ciencia y Técnica. UNPS]B. En curw. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 2 La afluencia de la migración boliviana en Patagonia y, en particular, su empleo en la construcción es analizada para el caso de Ushu aia, así como también su visibilidad frente a otros grupos migratorios (Mallimaci, 2012). 3 Datos de población total nacida en el extranjero, Departamento Escalante (DGEyC, 2013). TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 33 �34 TRABAJADORES MIGRANTES BOLMANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN TRABAJADORES MIGRANTES BOLMANOSY PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN Paralelamente se produce un desplazanúento de la discriminación, recurrente a lo largo de siglo XX, centrada en el chileno (Marquez y Palma, 1993), hacia los nuevos migrantes. Este proceso estuvo acompañado por la aparición de categorías discriminatorias presentes en otros contextos de Argentina, tales como bolita, paragua, pero que localmente se reactualizan a partir de la interacción con otros grupos de migrantes limítrofes, tales como los chilenos, o bien en relación a migrantes internos y nativos de la ciudad. Ambos grupos migratorios son estigmatizados y objeto de violencia en sus lugares de tránsito cotidiano. Sumado a estas situaciones, son vistos como competencia por parte de los migrantes chilenos que ven afectado su lugar hegemónico en el mercado de trabajo de la construcción. Tanto las autoatribuciones como atribuciones al grupo de migrantes bolivianos y paraguayos profundizan su estigmatización y la búsqueda de estrategias de aceptación por la sociedad receptora. En los espacios laborales de la construcción de obras edilicias de la ciudad, es posible analizar los vínculos que mantienen entre sí los integrantes de las minorías étnicas de bolivianos y paraguayos, sus diferenciaciones internas y los vínculos con los otros: argentinos y comodorenses, así como también el reforzamiento de estereotipos y representaciones en tomo al modo de ser de bolivianos y paraguayos, tanto por el personal a cargo de las obras, como de los empresarios de la construcción. Lo anterior, además de una serie de autoatribuciones que conírrman, en muchos casos, aquellos marcadores diacríticos que son asignados a los bolivianos y a los paraguayos. Bajo la adscripción nacional se incluyen todos los migrantes sin considerar sus diferenciaciones regionales y étnicas. En este trabajo nos abocaremos a dos grupos migratorios limítrofes vínculados al trabajo en la construcción de obras civiles en Comodoro Rivadavia: bolivianos y paraguayos. Cabe aclarar que otro tipo de características y modo de acceso se produce en el ámbito de la rama de la construcción en los yacimientos petroleros, diferenciados básicamente por ser mayores las dificultades de ingreso y los altos salarios que perciben este tipo de trabajadores (Grimson y Baeza, 2011, 344). Desde una perspectiva antropológica indagaremos acerca de las alteridades e identificaciones de acuerdo a las situaciones y contextos (Brubaker y Cooper, 2001: 44). Las identidades demuestran ser dinámicas y variables considerando las interrelaciones locales. En particular, nos interesa ver de qué modo se definen los migrantes bolivianos y paraguayos empleados en el rubro de la construcción en Comodoro Rivadavia. Básicamente adoptamos una metodología de tipo cualitativo, con énfasis en las entrevistas en profundidad y observaciones enmarcadas en el trabajo de campo de carácter etnográfico. Esta metodología nos brindó la posibilidad de obtener información, tanto discursiva como simbólica, mediante la observación, realización de entrevistas, participación en actividades diversas y análisis del discurso vertido en los medios de comunicación de la prensa local. Buscamos analizar lo simbólico ligado a la pregunta antropológica que surge a partir de la alteridad (Krotz, 1994) y realizar experiencias de trabajo de campo orientado a rescatar lo no documentado; a captar aquellas contradicciones entre "lo que un pueblo considera que debe hacerse, lo que dice que hace, y lo que se observa en su práctica concreta" (Guber, 1991: 71). Es decir, el nivel normativo, el discursivo y el práctico. Para acceder a los informantes se adoptaron diversas modalidades, tales como el sistema Bola de Nieve y la figura del informante central. El primero de ellos tuvo la ventaja de acercarnos a la lógica de las redes de relaciones sociales existentes en el rubro de la construcción, mientras que el segundo nos permitió el acceso a una variedad de temáticas. Sin embargo, se prestó especial atención a captar aquellos informantes que no se ofrecían con facilidad, y con quienes debimos emplear una serie de estrategias para acceder a su información. El empleo de la observación participante (Guber, 1991: 174) nos brindó la posibilidad de obtener información, tanto discursiva como simbólica, mediante la participación en actividades diversas, como charlar de temas aparentemente poco trascendentes, o compartir diversas instancias de la cotidianeidad de los protagonistas de las experiencias de investigación, tales como momentos de ocio y de almuerzo, entre otros. De allí que el registro de todo lo que aconteció en el transcurso de la estadía en el campo fue plasmado mediante la transcripción de notas, no sólo para reconstruir la jornada de trabajo, sino para desarrollar la reflexión sobre el mismo proceso de investigación. Esta perspectiva de análisis se inscribe en una concepción de lo social que rescata el carácter dinámico de las acciones y las modificaciones constantes sobre el contexto, lo cual hace necesario introducir el concepto de agencia para dar cuenta de la constante intervención en el mundo de las modificaciones en el entorno y el cambio social. Recuperamos aquí el aporte de Anthony Giddens cuando analiza el modo en que las estructuras nos permiten ordenar/"estructurar" nuestra acción y, a la vez, cómo en cada reproducción se TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 35 �36 TRABAJADORES MIG RANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CON STRUCCIÓN experimenta una actualización de las mismas que denota su vigencia. Las estructuras ordenan y guían nuestras prácticas interactivas que dinamizan y reproducen esas estructuras, lo que indica que el constreñimiento no es total, ni los actores pueden desarrollar sus prácticas sin ningún tipo de restricciones. Este proceso es denominado como "dualidad de la estructura" (Giddens, 1995, 1997) .4 En el caso de los estudios migratorios recuperamos la línea de análisis que considera esta dinámica social; de esta manera, es posible observar el esfuerzo en reparar y problematizar el agenciamiento de los migrantes en las sociedades receptoras -a pesar de los condicionamientos que establecen determinadas estructuras hostiles-, donde recuperan determinadas prácticas de las sociedades de origen y generan, constantemente, nuevos tipos de relaciones entre ellos y el resto de los grupos con los cuales interactúan. Desde esta perspectiva, nos proponemos analizar las características que asumen las relaciones cotidianas -en muchos casos conflictivas- al interior de tres obras en construcción de la ciudad de Comodoro Rivadavia. El trabajo de campo fue desarrollado entre los meses de febrero y diciembre de 2011.5 Dos de las obras pertenecen a la construcción de establecimientos escolares del Ministerio de Educación de Chubut, y la tercera a la refacción de un complejo habitacional ubicado en un barrio del extremo sur de la ciudad, considerado como de alta vulnerabilidad social. Buscamos explicar de qué modo se construyen y reproducen situaciones donde el predominio de las adscripciones nacionales, étnicas y de clase se combinan de modo complejo, y se reflejan en los conflictos cotidianos entre empresarios, capataces y los distintos grupos étnicos y nacionales de trabajadores de la construcción; así como también el reforzamiento de estereotipos6 y representaciones en torno al modo de ser de bolivianos y paraguayos, del personal a cargo de las obras y de los empresarios de la construcción . 4 Giddens explica que analizar la estructuración de sistemas sociales implica estudiar los m odos en que son reproducidos y producidos en contextos de interacción, por actores conscientes que utilizan reglas y recursos que guían su acción . Así, la estructura no es "externa" a los individuos, sino "interna" y ejemplificada a través de las prácticas sociales. Para la teoría de la estructuración ,el momento de producción de la acción es también de reproducción, Es en los contextos de cotidianeidad de la vida social d onde se produce esta dinámica constante (Giddens, 1995). 5 Las obras en construcción que fueron seleccionadas pertenecen a d os de las tres grandes empresas de la ciudad que tienen a cargo tanto las obras civiles como públicas. En cuanto a las dificultades de ingreso a las mismas podemos m encionar la reticencia por parte de empresarios, pero la plena aceptación por parte de encargados y capataces de obra a desarrollar el trabajo de campo. 6 El Colectivo loé de España analizó la presencia de estereotipos entre los trabajadores migrantes marroquíes y polacos en España, en el sector de la construcción, reforzados por los empresarios esp añoles ( Colectivo loé, 1998). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 BREVE CARACTERIZACIÓN DE LA MIGRACIÓN BOLMANA Y PARAGUAYA EN COMODORO RIVADAVIA En el caso particular de los migrantes bolivianos, el proceso migratorio se originó con el primer boom petrolero de Comodoro Rivadavia (1958-1963). Una segunda etapa comenzó hacia los años noventa para emplearse en las empresas pesqueras y de la construcción, así como en la explotación petrolera. Una situación similar podríamos proponer para el caso paraguayo que posee dos corrientes diferenciadas, iniciada la primera en el contexto del primer boom petrolero y la segunda, sobre todo, en el periodo de expansión económica de 2004-2008. Sin embargo, un rasgo que diferencia ambos grupos migratorios es que, en el caso de los paraguayos, se trata básicamente de hombres o mujeres que emprenden la migración de modo individual, a diferencia del carácter familiar que posee la de los bolivianos. Ambos grupos migratorios residen, en su mayor parte, en los sectores periurbanos de la ciudad, en aquellos lugares que carecen de servicios básicos y demás signos de urbanización.Junto a los habitantes de "los bordes" de la ciudad, sufren de la estigmatización y tipificación como bolitas o paraguas, según el caso. Con recurrencia aparecen como víctimas o victimarios de diversos hechos de violencia y discriminación. Tanto los hombres bolivianos como paraguayos se emplean, sobre todo, en el ramo de la construcción y, en particular, en la construcción de obras públicas y civiles en la ciudad, dado que el ingreso al trabajo de la construcción en los yacimientos petroleros es un lugar reservado, prácticamente, para quienes poseen contactos y conocimiento de las redes de ingreso a ese mercado de trabajo. En términos nativos, para ingresar a un trabajo ligado al petróleo es necesario " tener cuña" . Podemos citar el caso de Andrés como una excepción a lo manifestado. Un joven rnigrante paraguayo proveniente del sector rural, quien, a partir del vínculo que tenía con delegados de Los Dragones -rama sindical opositora a la UOCRA-, primero realizó su carrera como delegado gremial y posteriormente logró insertarse y obtener un empleo en la parte de construcción de los yacimientos petroleros. Participó activamente en el movimiento sindical y, a fines de 20 11, el sindicato lo insertó en el puesto laboral al cual aspiraba, ya que la remuneración económica es muchas TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUU~ICIEMBRE 2013 37 �TRABJ\JADORES MIGRANTES BOLIVIANOSY PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN 38 veces superior a la de la construcción en la ciudad (Notas de trabajo de campo, septiembre y octubre de 2011). En este contexto, los trabajadores de la construcción -numéricamente importantes al igual que los trabajadores petroleros- ocupan un lugar de escaso privilegio tanto en ingresos como en la escala de alteridad local. Aunque se trate de hombres trabajadores, en términos de status en el mercado de trabajo local, se encuentran ubicados por debajo de los trabajadores petroleros, a los cuales consideran diferentes y, en cierto modo, admirables por el nivel adquisitivo que poseen. Pero no es un lugar al cual, en general, aspiren ingresar debido a las dificultades para lograrlo (Notas de trabajo de campo, 25 de febrero de 2011). Las autoatribuciones y atribuciones al grupo de migrantes bolivianos y paraguayos profundizan su estigmatización y su búsqueda de estrategias de aceptación dentro de la sociedad receptora. Estos migrantes que se emplean en la construcción deben enfrentar una serie de condicionamientos referidos al modo de inserción en la ciudad. Básicamente, aquellos vinculados a un conjunto de desigualdades existentes en la ciudad que, en algunos casos, se encuentran plasmados en legislaciones locales. 7 Nos referirnos a la manera que adquieren determinadas categorías nativas que, en el caso patagónico, fueron construidas para referirse al tiempo de residencia en la región. En el caso de Comodoro Rivadavia estas denominaciones se refieren a: nacidos y criados (NYC) y venidos y quedados (VYQ). Estas categorías no sólo funcionan a nivel de las interacciones cotidianas, sino que se encuentran plasmadas en legislaciones locales -vinculadas al acceso a la vivienda y a lo laboral en el ramo de la construcción- que brindan prioridades a quienes son NYC. En los migrantes limítrofes bolivianos y paraguayos recae el mayor peso de la discriminación existente en la ciudad, referida a las características que posee la extranjeridad en Comodoro Rivadavia. Una vecina de la ciudad expresó en un diario local: .. .lo mismo pasa en la educación, en policía y en sanidad , traen gente de afuera y le quitan el lugar a los nacidos y criados en Comodoro tanto en trabajo como en viviendas, traen gente de afuera y les dan todo, mientras que los que somos hijos de 7 La Ordenanza Municipal (6017/98) que regula el reparto de tierra fiscal y otorga mayor puntaje a quienes nacieron en la ciudad, y la Ordenanza (6017-1/98) que regula la obra pública y, en particular, privilegia a los trabajadores de la construcción con mayor residencia en la ciudad. Actualmente prioriza a los nacidos en Comodoro Rivadavia (Concejo Debberante de Comodoro Rivadavia, 1998) . TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUU<M>ICIEMBRE 2013 TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN estas tierras debemos esperar en la lista... menos mal que no pueden incorporar extranjeros en cargos de la provincia porque si no ya nos tendriamos que ir al car... se dan cuenta... y lo peor de todo, que a la mano de obra barata debemos sumarle una usurpación de terreno por cada uno de los ciudadanos que traen (Lectora, diario local, 2012). De modo similar a otros casos en Patagonia -donde se valoriza el grado de anclaje temporal- fundadores, pioneros, patriotas, establecidos o NYC construyen una representación del tiempo de residencia, independientemente de la noción objetiva de tiempo real (Baeza, 2009: 247). Debemos sumar las características que asume en nuestro país la connotación de la presencia migratoria limítrofe en relación al modelo migratorio deseado - basado en los migrantes europeos blancos y en lo posible anglosajones- y su invisibilidad a lo largo de la historia argentina. LAS CULTlJRAS DEL TRABAJO EN EL RUBRO DE LA CONSTRUCCIÓN COMODORENSE: BOLMANOS, PARAGUAYOS Y LOS OTROS En el caso comodorense, los migrantes limítrofes bolivianos y paraguayos constituyen el nuevo grupo migratorio al cual se le achacan una serie de elementos que los ubican como "los culpables" del caos poblacional de la ciudad. Consideramos entonces prioritario reparar en el modo que adquieren las relaciones entre ellos y el resto de los actores sociales vinculados al sector de la construcción en la ciudad, observando e incorporando las características del proceso local, no sólo de la conformación de la oferta laboral, sino también de las condiciones sociales y políticas locales, tal como sostiene Sutti Ortiz: Cada trabajador trae al espacio local su identidad social y cultural. Esa identidad confronta con la identidad de quien intenta contratarlo. Esas dos realidades, así como el balance del poder social y económico de cada uno de ellos, deternúnan cómo se negocia el contrato ... (Ortíz, 1999: 61). Las características que asume la problemática migratoria limítrofe en relación al mercado de trabajo poseen un amplio tratamiento. El fenómeno ligado a la inserción laboral y diversos aspectos como el análisis identitario, entre otros, recibieron una atención destacada. Así, Vargas y Trpin (2005) TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUU<M>tCIEMBRE 2013 39 �40 TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN analizaron el modo en que en el carácter performativo de los diferentes rubros laborales vinculados a las relaciones étnico-nacionales, en el caso de los trabajadores migrantes de la construcción en Buenos Aires, se produce una etnificación vertical por oficios (Vargas yTrpin, 2005), tal como los paraguayos del hormigón o los bolivianos de la colocación. Este fenómeno fue analizado por Bruno para el caso de los paraguayos varones en el mercado de trabajo de Buenos Aires como plusvalía étnica, dada la coexistencia de tres factores: estrechez sectorial en el acceso al empleo -por el peso que adquiere la adscripción étnica-, mayor informalidad en el empleo, sobrextensión de la jornada laboral (Bruno, 2008). Algunas de estas características, analizadas desde la sociología y la antropología, son factibles de encontrar en Comodoro Rivadavia, dado que en muchos de los casos analizados a partir del trabajo de campo en obras de construcción urbana civiles y públicas reproducen, en cierta medida, las características que asume la migración limitrofe en el mercado de trabajo de la construcción en Buenos Aires. Esto en parte se vincula a que un número importante de los trabajadores bolivianos y paraguayos que llegan a Comodoro Rivadavia, cuentan con experiencias previas de trabajo en el mismo rubro a su paso por Buenos Aires. La estadía en la ciudad porteña puede ser un breve pasaje de escasos meses; en otros casos, de alrededor de cinco años en los cuales es posible que la experiencia lograda en Comodoro Rivadavia sea capitalizada de modo ascendente en las escalas laborales de la construcción, hasta llegar a contar con una empresa contratista. Podríamos trazar algún tipo de paralelismo con el ascenso económico que se presenta en el caso de los migrantes bolivianos en el sector de la horticultura, y que llevara a Roberto Benencia (2008) a referir la "escalera boliviana". Sin embargo, aún nos falta profundizar este aspecto ligado al carácter empresarial que adoptan los constructores bolivianos y paraguayos en Comodoro Rivadavia. En esta linea podemos citar el caso de Alcides, migrante paraguayo, quien manifestó: Sin embargo, las culturas del trabajo que aquí se presentan poseen un modo de desarrollo diferente que se encuentra asociado a una matriz fundacional de la ciudad y a la forma en que, a lo largo del siglo XX, se "resolvió" la cuestión laboral en el mercado de la construcción, sumado a las características del sindicalismo local que mencionaremos más adelante. Básicamente, el rubro de la construcción fue un sector monopolizado por migrantes chilenos en todas las ramas y momentos que forman parte de la edificación y carpintería. Una de las formas posibles de ingresar a las características del sector laboral de la construcción en Comodoro Rivadavia es analizar las interrelaciones -muchas veces conflictivas- que se producen entre las diferentes culturas nacionales del trabajo que se presentan, considerando el análisis de: ... La primera vez vengo con un primo a Buenos Aires. Yo vengo a aprender algo. En Yuty trabajaba la tierra, ayudaba a mi papá. Tengo varios parientes, profesionales, contratistas en Buenos Aires. En Comodoro tengo parientes. Mi hermano es contratista y volvió a Buenos Aires. Yo conseguí trabajo con la referencia. En Freile, Jorge Gorosín, ingeniero ... Por ese enganche antes en Sandoval Rave... yo trabajaba bien... hay cuatro empresas grandes y nos conocen, mi hermano era contratista de Sandoval... yo busco mejoría (entrevista realizada al constructor Alcides, en 2011). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 .. .las influencias culturales a las que se encuentra sometido el proceso de trabajo, la actividad simbólica que realizan los agentes productivos durante el trabajo, en el cual ponen en juego maneras de ver, de valorar y de sentir que han aprendido dentro y fuera del marco laboral y que condicionan la manera en que ejercen su trabajo... en el que se enfrentan y negocian agentes productivos con diferentes concepciones del mundo y sistemas de valores (Reygadas, 2002: 20-21). Considerar las culturas del trabajo de agentes socializados en diversos contextos nacionales no implica dejar de contemplar otros factores tales como el género, la clase social, la empresa de inserción laboral, entre otros (Ídem, a WO~. Tanto en el caso de los migrantes bolivianos como paraguayos predomina la existencia de estereotipos (Perrot y Preiswerk, 1979) que de modo recurrente aparecen en el discurso de empresarios, contratistas y capataces argentinos. En términos generales, por oposición a los NYC que son considerados por los empresarios como "vagos", o que esperan sólo el puesto laboral como petrolero, los migrantes del norte del país, sumados a bolivianos y paraguayos poseen una alta calificación en cuanto a que son requeridos y preferidos en el rubro de la construcción. Javier, encargado de una de las obras en construcción (profesional de La Plata) realizó la siguiente descripción de lo que él considera el mapa local del mercado de la construcción, en términos de los "modos de ser" de los trabajadores: ... en el grupo no hay gente de Comodoro; quieren ganar el triple de lo que gano yo, son todos petroleros acá ... quieren ganar $12 000 pesos, muy pocos se acercan. Ni TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 �TRABAJADORES MIGRANfES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN uno es comodorense, hay mendocinos, salteños, riojanos, bolivianos ... llegan sólo los comodorenses que tienen resentimiento por no haber ingresado a una empresa petrolera, además la mano de obra local es muy mala. El comodorense es el petrolero, con el plasma más grande que la pared, y auto o camioneta O km, el baño se cae a pedazos, gastan toda la guita en falopa ... tiene direct tv, zapatillas de 800 mangos, en el Stella Maris podés ver una familia con una camioneta O km y una carpa. En cambio los bolitas, más allá de si usurpan o no ... o compran, esta gente hace su casa de material, se juntan, hacen un asado y trabajan. En cambio los paraguayos se lo gastan en chupi, minas, y piden adelanto y después no vienen más ... Igual lo de los bolivianos es generacional, yo desde los 18 años que trabajo en la construcción; los que vinieron antes del 2001 eran como animales, como perros, hoy los hijos son un poco más quedados que sus padres, pero si tengo que elegir, los elijo frente a los de acá (Notas de trabajo de campo, 29 de marzo de 2011). 42 Los bolivianos -contemplando sólo la adscripción "en clave" nacionalson vistos como trabajadores dóciles, respetuosos, sufridos, aunque tienden a aislarse y hablan para adentro ... Si se los compara con los paraguayos, los bolivianos son vistos como mejor mano de obra, ya que el paraguayo es "fuerza pura, es bruto para el trabajo", tal como manifestó un encargado de obra, por eso en todas las obras visitadas son destinados a la carpintería y al hormigonado, mientras los bolivianos "levantan paredes" y realizan las tareas de colocación de cerámica y pisos. Los empresarios manifiestan que existen determinadas normas que tuvieron que aprender para evitar situaciones de conflicto y violencia, tales como no colocar en un mismo grupo chilenos y bolivianos porque se generan inmediatamente discusiones. O bien los capataces argentinos o chilenos -que poseen varios años de experiencia en relación al trato con la mano de obra boliviana- saben que no deben ubicar en el mismo grupo a bolivianos provenientes de Santa Cruz de la Sierra y de Cochabamba, para evitar el conflicto entre cambas y coyas. Un constructor boliviano proveniente de Santa Cruz de la Sierra, comentó: "acá me dicen racista, un cochabambino se da cuenta que yo soy de Santa Cruz porque no hablo quechua. A veces me dicen que soy camba, flojo, vago... yo les digo coya ... " (Entrevista realizada al constructor Mario, el 9 de marzo de 2011). En las observaciones de campo realizadas, este trabajador evitó todo el tiempo dialogar con sus pares, además de aclarar que él no participa en ningún tipo de práctica que lo involucre con sus compatriotas, sea de tipo laboral, recreativo o festivo. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRABAJADORES MIGRANfES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN En el caso de los trabajadores chilenos existen diferentes tipos de motivaciones desde las cuales justifican la discriminación hacia los nuevos migrantes. Entre éstas se encuentran las descalificaciones propias de quienes ven en riesgo sus puestos de trabajo, una competencia desleal dado que en ocasiones disminuyen sus prestaciones de modo extremo. Sumado a esto, los chilenos consideran que los nuevos migrantes cuentan con algún grado de connivencia de la agencia estatal local para el asentamiento en la ciudad, ya que a la toma de tierras en distintos sectores de la ciudad sigue la regularización. En relación a los bolivianos, debemos sumar la conflictividad que surge a partir de la disputa histórica de la Guerra del Pacífico. En el caso de un chileno capataz general de obra, a pesar de la distancia "histórica" con respecto a los bolivianos, considera que son preferibles a los paraguayos porque son "familieros"; en cambio los paraguayos son hombres solteros que se mueven en grupo, hablan entre ellos en guararu y trabajan sólo para sus "vicios". Moverse en grupo fue la alternativa que encontraron los migrantes paraguayos que residen en un barrio cercano al denominado J 008 viviendas, en el sector sur de la ciudad, donde fueron atacados y dos de ellos perdieron la vida. Por eso, los entrevistados manifestaron que nunca andan solos; van juntos a tomar el colectivo por el sector alto del barrio para evitar atravesar las 1008 viviendas, y si necesitan desplazarse al centro de la ciudad solicitan un remis o taxi para trasladarse (Notas de trabajo de campo, junio de 2011). Tanto en el caso de trabajadores migrantes bolivianos como paraguayos encontramos que residen en sus lugares de migrantes (Sassone, 2007). En este sentido, es interesante reparar en la observación de Cardoso de Oliveira: La adversidad que encuentran, perceptible a nivel de identidades estigmatizadas, es un hecho que apenas varía en su intensidad, y con el cual los inmigrantes tienen que aprender a convivir. Y es precisamente debido a esta adversidad que los inmigrantes tienden a asumirse -y muchas veces a organizars~ como etnias, aislándose en espacios sociales específicos ... (Cardoso de Oliveira, 2007: 221). La "imposibilidad de practicar la diferencia", al decir de Cardoso de Oliveira, provoca que algunos migrantes paraguayos decidan apartarse a modo de invisibilización en relación al resto de sus compatriotas. Uno de los paraguayos que optó por esta alternativa, refiere a que es un problema estar todos juntos. Uno de estos motivos se encuentra vinculado al modo de gastar el dinero. Explicó que "el boliviano no compra huevo para no tirar la cásea- lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 43 �44 TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN ra". En cambio, los paraguayos gastan en bailes, juegos, y además son "afectos" a tomar tierras. Sin embargo, las preferencias empresariales por emplear mano de obra boliviana y paraguaya esconden situaciones de mal trato o sumisión, observadas por parte de los trabajadores comodorenses, tal como manifestó un entrevistado -segunda generación de chilenos-, quien nos relató que un capataz al que él no permitió que lo maltratase, "llegaba enojado y los bolivianos y paraguayos bajaban la vista; y yo decía: ¿Por qué tengo que tenerle miedo? .. . el alemán éste insulta, ha llegado a agredir físicamente a los empleados .. . estuve a punto de hacerle una denuncia por acoso laboral. .. " (Entrevista realizada al constructor Julio Mansilla, 15 de marzo de 2011). En cuanto circunstancias de engaño por parte de empresarios locales, trabajadores bolivianos relatan que, en ocasiones, los empresarios comodorenses manifiestan acordar un monto de pago y luego no cumplen los términos del contrato; entonces ellos renuncian y se cambian de trabajo (Notas de trabajo de campo> noviembre de 2011). En otras ocasiones se producen situaciones de "solicitudes" de respeto extremo, que empresarios, encargados y capataces de obra tratan de reproducir en determinadas ocasiones. Este tipo de situaciones se presenta sobre todo en las obras escasamente sindicalizadas, en el sentido de que la presencia de uno de los dos sectores en disputa en el rubro de la construcción -UOCRA y el Sindicato de Obras Civiles y Servicios de la Construcción, conocido como Los Dragones- es débil. En las obras en construcción donde la presencia sindical es fuerte, podemos encontrar la existencia de delegados paraguayos y/o bolivianos. El nivel de sindicalización en las obras de la ciudad es experimentada, por parte de los empresarios, como un obstáculo al funcionamiento normal de las mismas. En entrevista> un capataz general de una de las empresas constructoras manifestó que la empresa a la que pertenece decidió no presentarse a 15 licitaciones en el último mes por la alta conflictividad que se vive en el desarrollo cotidiano del trabajo, haciendo referencia a la competencia entre la UOCRA y el Sindicato de los Dragones, o bien al hecho de que en cualquier momento llegan los sindicalistas y llevan a los trabajadores a participar compulsivamente en los "piquetes" de reclamos laborales (Entrevista realizada al capataz Antonio García> el 22 de junio de 2011). Un rasgo que diferencia a los dos grupos sindicales mencionados, es el escaso grado de tolerancia que se puede advertir en relación a la presencia de migrantes limítrofes bolivianos y paraguayos en las obras de construcción. La UOCRA asume el discurso nativo que considera que los capitales y la mano de obra deben ser locales. Un delegado sindical manifestó: lRAYECJORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 En esta ciudad hay desocupación y necesitamos que se tomen decisiones políticas. El gobierno municipal prioriza las empresas de Buenos Aires y del Valle, porque dicen que pasan presupuestos más bajos, pero ahí tienen que considerar los costos de la mano de obra. Entonces prefieren traer trabajadores de otras provincias y de Paraguay (entrevista realizada al sindicalista Luis Gortari, el 7 de julio de 2011). Las representaciones en torno a los trabajadores bolivianos y paraguayos por parte de jóvenes comodorenses, influyen también en el propio desarrollo de algunas obras que son adjudicadas a las empresas constructoras. En el extremo de estas dificultades se encuentra el caso de la remodelación de un complejo de departamentos donde, ante la sucesión de robos y situaciones de violencia reiterados, la obra se debió detener, y sólo se aceptó continuar con la presencia policial de la provincia de Chubut que custodia, de modo permanente, en las horas que se desarrolla el trabajo. Otra de las alternativas ensayadas para proseguir con la obra fue acceder a la solicitud de los jóvenes del barrio de ser tomados como mano de obra por parte de la empresa constructora. Sobre esta experiencia uno de los capataces aclaró que fue nefasta. Todos son jóvenes que tienen causas judiciales con los cuales es imposible el trato. Frente a estas situaciones, prefieren sobremanera la mano de obra, en primer término, boliviana> y en segundo paraguaya (entrevista realizada al capataz José Oriola, el 16 de marzo de 2011). Asimismo, una de las líneas a profundizar está representada en el análisis del modo en que las culturas nacionales del trabajo aquí presentes, se etnitizan generando marcaciones que, tanto trabajadores como capataces y empresarios, refuerzan o discuten al momento de asumir las vinculaciones en torno a la actividad laboral de la construcción. La efectividad que poseen ciertos estereotipos, presentes entre los mismos migrantes limítrofes, en cierto modo reproduce y legitima la superioridad de un grupo sobre otro. Así, por ejemplo, los migrantes bolivianos en lo que se refiere a cómo perciben ellos a sus pares paraguayos, un trabajador boliviano mencionó: ... ellos se mandan la cag... ¡y a nosotros nos mandan a arreglarla eh!... por ejemplo ahora paso esto con la pintura también... los mandaron a pintar y hicieron cual- lRAYECJORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 45 �TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN quier cosa ... y eso que las de allá ya tienen segunda mano... Por eso, eso quedó así medio está desprolijo todavía (entrevista realizada al constructor José, en diciembre de 2011). Estas distribuciones de tareas y reputaciones poseen su correlato entre los encargados y capataces de las obras de construcción. Un capataz de obra, oriundo de Mar del Plata, explicó la diferenciación entre bolivianos y paraguayos, sosteniendo que " ... el boliviano es como el mono: asimila, hace lo mismo siempre, aprende rápido, se hacen contratistas ... los paraguayos son más inteligentes, pero hay menos contratistas paraguayos ... " De modo recurrente, los encargados de obra argentinos o chilenos, reproducen opiniones similares donde se destaca "la inteligencia del paraguayo, pero la docilidad del boliviano". PRÁCTICAS RACIALIZANTES EN LAS OBRAS DE CONSTRUCCIÓN. ..NO TE OLVIDES DE TRAER FLASH" 46 La frase citada se refiere al momento en que -considerando que era el último día de trabajo de campo en una de las obras en construcción, y que destinaríamos la jornada a tomar fotografías- uno de los encargados de la empresa constructora advirtió: "No te olvides de traer flash", haciendo alusión a que de otro modo no saldrían nítidos los protagonistas de los registros fotográficos: los migrantes limítrofes. Este suceso es representativo de lo que ocurre en la cotidianeidad de las relaciones que se establecen al interior de las obras, donde estas diferenciaciones adquieren, en muchos casos, un carácter de tipo racial. Y de modo similar a lo que sucede en otros ámbitos laborales -como los cortaderos de ladrillos de la provincia de Córdoba-, donde se presentan situaciones de condiciones laborales desfavorables; "los estereotipos racializantes que sustentan Y justifican la reproducción de esas condiciones de precariedad" (Pizarra, Fabbro y Ferreiro, 2011: 83). Las obras en construcción -a pesar de la Ordenanza Municipal vigente que otorga prioridad a los NYC- poseen prácticamente en su totalidad mano de obra proveniente de distintas provincias argentinas y de los países limítrofes: Chile, Paraguay y Bolivia. Sin embargo, es sobre los trabajadores provenientes de estos dos últimos lugares, sobre quienes recae la estigmatización vinculada a la negritud-indigeneidad y, en particular, sobre el grupo de mi- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN grantes bolivianos. En un espacio laboral donde el ser NYC, no funciona como legitimación de las relaciones laborales, dado que los comodorenses manifiestan sentirse en otro país por ser minoría en las obras en construcción .. . Tal como relató un constructor comodorense: "Yo me siento extranjero acá ... mirá soy el único comodorense, hablan en guaraní, en quechua ... no entiendo nada" (Nota de trabajo de campo 9 de diciembre de 2011). El comodorense que siente su extranjeridad en su propio contexto local, podría ser un trabajador que no logró insertarse en el trabajo deseable: el petrolero y que, por ende, debió optar por el trabajo en la construcción. En este sentido, García Canclini nos advierte: "El extranjero no es sólo el que viene de otro país. Es el que negocia con lo local de un modo poco satisfactorio" (García Canclini, 2009: 8). Un articulador de las interacciones cotidianas lo constituyen las diferenciaciones raciales plasmadas en chistes y bromas que reflejan la violencia verbal. Determinados rasgos externos son utilizados por los mismos trabajadores para generar risas entre ellos. Un constructor salteño manifestó que a él le dicen: Cara de bolita (Nota de trabajo de campo, 16 de febrero de 2011). Salteños y jujeños sienten que permanentemente deben aclarar acerca de su adscripción nacional a los marcos argentinos, dadas las molestias que según ellos les ocasionan las confusiones con marcadores diacríticos asociados a la etnicidad boliviana. En este caso, el modo en que Balibar analiza las características actuales de las manifestaciones racistas, nos permite realizar una lectura de la situación que se presenta en las obras de construcción analizadas en Comodoro Rivadavia: ...el racismo se corresponde claramente con un desplazamiento del sistema identitario del nacionalismo (representaciones y discursos que le permiten producir y jerarquizar las identidades) hacia el polo de la etnicidad (ficticia) . Pero se corresponde también con una transnacionalización del nacionalismo» (Balibar, 2005: 75) . Tal como sostiene Paul Willis en su análisis de la cultura obrera británica, donde las diferencias entabladas entre los colegas y los migrantes pakistaníes e hindúes, demuestran " ... Una clara demarcación entre los grupos y una visión despectiva de los otros tipos raciales se asume de un modo simple como base para actuar de ese modo y para otra acción: es una forma cotidiana de conocimiento en uso" (Willis, 2008: 64). O bien, en muchas ocasiones las diferenciaciones son naturalizadas y plasmadas espacialmente, tal como TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 47 �TRABAJADORES MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN los comedores para bolivianos, comedores para paraguayos, comedores para ws otros, haciendo alusión a los horarios diferenciados del almuerzo y descanso en la mitad de la jornada laboral. Desde las diversas situaciones que se producen cotidianamente, sumado a la reproducción de limites que separan espacialmente a los grupos de migrantes limítrofes e internos, se contribuye a establecer y reforzar actuaciones de racialización como forma social de marcación de alteridad que niega la posibilidad de que determinadas diferencias y marcas se diluyan, descartando el intercambio a través de las fronteras sociales (Briones, 2005: 17). Diversos teóricos de las ciencias sociales analizan el recrudecimiento de las prácticas racistas, sobre todo desde la última década (García Canclini, 2009: 1-2), en algunos casos definido como neorracismo, como es el caso de Balibar, para quien: El racismo, verdadero "fenómeno social total", se inscribe en prácticas (formas de violencia, de desprecio, de intolerancia, de humillación, de explotación), discursos y representaciones que son otros tantos desarrollos intelectuales del fantasma de profilaxis o de segregación (necesario de purificar el cuerpo social, de preservar la identidad del "yo", del "nosotros" ante cualquier perspectiva de promiscuidad, de mestizaje, de invasión) y que se articulan en torno a estigmas de la alteridad (apellido, color de piel, prácticas religiosas) ... confiriéndoles una forma estereotipada ... Esta combinación de prácticas, de discursos y representaciones en una red de este- 48 reotipos afectivos es la que permite atestiguar la formación de una comunidad racista... (Bahbar, 1991: 32). Es sobre todo en los migrantes bolivianos en quienes recae el desprecio y la humillación, entre otras manifestaciones que refieren a los estigmas de alteridad que menciona Balibar, y que condicionan su modo de vinculación y "presentación", al decir de Goffman ( 1997), en las obras de construcción analizadas en este trabajo. Podemos citar el caso de los trabajadores de la construcción bolivianos como representativo de la existencia de limites como reflejo de la bolivianidad, al modo en que Barth define la existencia de un grupo étnico: TRABAJADORES MlGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN formación. En la medida en que los actores utilizan las identidades étnicas para categorizarse a sí mismos y a los otros, con fines de interacción, forman grupos étnicos en este sentido de organización (Barth, 1976: 11). Es a partir de esos límites que se considera el modo de ser boliviano en el ámbito de la construcción, de acuerdo a lo manifestado por empresarios, encargados y capataces: No sabe hacer hormigón, por oposición al paraguayo que sabe de hormigonado. Sirve para levantar paredes y colocación de pisos, cerámicas; a diferencia del migrante paraguayo que tiene "fuerza bruta". Habla para adentro, a diferencia del argentino porteño que es extrovertido y, según los capataces, a veces, "hablan de más". No tiene problemas con la droga ni con el alcohol, a diferencia del chileno que, según los capataces, es "afecto al alcohol". Se aísla, a diferencia del paraguayo que todo el tiempo está junto "a su grupo". Es más dócil, a diferencia de la mano de obra local que es reticente y reclama mejores condiciones laborales. Es gente más sacrificada, a diferencia del comodorense que quiere ganar dinero sin esfuerzo. Es ahorrativo, frente a paraguayos que "despilfarran" en recreación. Podemos ver que las autoatribuciones y atribuciones de ws otros se realizan por oposición a los migrantes limítrofes y argentinos que también se diferencian por la pertenencia local, provincial o regional. Las imágenes estereotipadas y estigmatizadas de los migrantes bolivianos -acentuadas por las explicaciones nativas acerca de por qué deciden asentarse en la ciudad, las explicó un constructor boliviano: " ... acá te dicen que venimos de allá cagados de hambre ... eso dicen los argentinos ... " (Nota de trabajo de campo, 19 de febrero de 2011 )- y refuerzan el lugar de subordinación que ocupan "los bolivianos" en el ámbito de la construcción local. .. .la caracteristica de autoadscripción y adscripción por otros ... Una adscripción categorial es una adscripción étnica cuando clasifica a una persona de acuerdo con su identidad básica y más general, supuestamente determinada por su origen y su TRAYECTORIAS AÑO 15, NúM. 37 JUI..IO{)ICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 49 �TRABAJADORES MlGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN 50 TRABAJADORES MIGRANTES BOLMANOS Y PARAGUAYOS EN LA CONSTRUCCIÓN A MODO DE CIERRE BIBLIOGRAFÍA Quedan aún varios aspectos para ampliar y analizar, tales como la existencia de múltiples casos de contratistas bolivianos y paraguayos en la construcción, y la manera en que modifican o reproducen las prácticas laborales aquí señaladas, situación que, aparentemente, brinda cierto paralelismo con otras similares de otras ramas de la producción, como puede ser la horticultura bonaerense. También a nivel de las prácticas laborales al interior de las obras en construcción podemos encontrar similitudes con respecto a los casos analizados para las de la ciudad de Buenos Aires. Sin embargo, en este estudio se pretendió mostrar el modo que adquieren localmente las identificaciones y diferenciaciones de los rnigrantes bolivianos y paraguayos a partir de las características del mercado de trabajo local, y el contexto que brinda el predominio de la explotación petrolera en la región. En la ciudad de Comodoro Rivadavia se puede apreciar un contexto de reconfiguración de las relaciones laborales e identitarias vinculadas a una reciente inserción de los dos grupos migratorios linútrofes aquí abordados. Los grupos de rnigrantes bolivianos y paraguayos deben insertarse en una trama social caracterizada por su complejidad, generando un tipo de cultura laboral local donde, si bien el contexto de oferta laboral permanente ofrece una pronta inserción en el trabajo, resulta dificil poder insertarse legalmente dada la serie de legislaciones vigentes a nivel municipal. El acceso a un empleo "en blanco", así como a la vivienda, son los dos aspectos en los cuales bolivianos y paraguayos se encuentran en desventaja con respecto a sus pares comodorenses. Sumadas a esta situación, las prácticas laborales, en las cuales desarrollan su tarea los rnigrantes-constructores, reproducen y legitiman determinados estereotipos étnicos y racializantes en los cuales los grupos de migrantes bolivianos son quienes con mayor estigma cargan en las obras en construcción de la ciudad. Esto provoca no sólo ser portadores de marcaciones negativas frente sus pares paraguayos, chilenos y de otras provincias de Argentina, sino que la carga laboral que recae sobre ellos es mayor que la de cualquier otro grupo de pares. De manera similar, los rnigrantes bolivianos son los que mayores prácticas de violencia simbólica y fisica deben enfrentar en la ciudad. Baeza, Bógida (2006), "Chilenos y bolivianos en Comodoro Rivadavia, (Chubut)", en Alejandro Gómson y Elizabeth Jelin (comps.), Migraciones regicnales hacia la Argentina. Diferencia, desigualdad y derechos, pp. 353-378, Buenos Aires, Prometeo. Baeza, Bógida (2009), Fronteras e identidades en Patagunia central (1885-2007), Rosario, Argentina: Prohistoria. Baeza, Bógida (2011), "Migración boliviana en Comodoro Rivadavia (Chubut): Asociacionismo y lazos transnacionales", en Cynthia Pizarro (coord.), Migraciones iniernacionales contemporáneas. Estudios para el debate, Buenos Aires: Ciccus. 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Cámo los chicos de la clase obrera consiguen irabajos de clase obrera, España; Akal. 1 SÉVERINE D URIN* / Varones en el servicio doméstico en el Area Metropolitana de Monterrey: Ideologías de género en la organización del trabajo Males in Domestic Service in the Monterrey Metropolitan Area: Gender Ideologies in Organizing Work RESUMEN ABSTRACT Como parte de una investigación mayor sobre el servicio doméstico -altamente feminizado-- en el Áxea Metropolitana de Monterrey, en este artículo se analizan los oficios desempeñados por varones en este ámbito, el género y la etnicidad. Con base en observación participante y entrevistas semiestructuradas, se evidencia que las representaciones vigentes en torno a la sexualidad de los varones, en general, se plasman en la organización sexoespacial de las labores domésticas, ubicándolos en espacios exteriores y rara vez al cuidado de menores, a diferencia de las trabajadoras, quienes son vistas como cuidadoras naturales. La confianza en los varones se va adqlririendo a lo largo del tiempo. Considering the highly feminized nature of domestic service, this article discusses which jobs are performed by men in the domestic sector, as part of a larger research project on domestic service, gender and ethnicity in the Monterrey metropolitan area. Based on participant observation and semi-structured interviews, this study shows that representations of male sexuality, in general, find themselves reflected in the sex-spatial organization of housework, relegating rnale domestic workers to the outdoors. Unlike female workers, who are seen as natural caregivers, trust in male domestic workers is acquired over time. Palabras clave; servicio doméstico, división sexual del trabajo, mozo, chofer, cocinero. Keywords: domestic service, sexual division of labor, waiter, driver, cook. * Profesora-investigadora en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social-Programa Noreste, Monterrey, México, durin@ciesas.edu.mx Recibido: 30 de noviembre d e 2012 / Aceptado: 5 de junio de 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 ISSN: 2007-1205 pp. 53-72 TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 53 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY INTRODUCCIÓN 54 Este artículo analiza las experiencias de trabajadores domésticos varones en el Área Metropolitana de Monterrey (AMM) 1, empleados como cocineros, mozos, choferes y lavacoches, quienes constituyen una minoría numérica en este sector altamente feminizado. Además de caracterizar el sector, se examina cuáles son los oficios realizados por los varones a la luz de las representaciones sobre la sexualidad masculina; también se analiza cómo estas ideas se plasman en la organización sexo-espacial de las labores domésticas, y en la construcción de la confianza en las relaciones laborales que involucran varones. Reflexionar sobre la situación de los varones que se dedican al servicio doméstico surgió al realizar una investigación sobre trabajadoras domésticas indígenas que trabajan de planta en el AMM. 2 Considerando que el género es una dimensión importante del trabajo y del servicio doméstico, y que es mucho más que un sinónimo de "mujeres" (Scott, 1996), se optó por no limitar el estudio al análisis de las mujeres que se dedican a este oficio y se incluyó el caso de los varones. El género, como simbolización que los seres humanos hacen tomando como referencia la diferente sexuación de los cuerpos (Lamas, 2007), se emplea en este texto "para sugerir que la información sobre las mujeres es necesariamente información sobre los hombres, y que un estudio implica al otro" (Scott, 1996: 268). Entre los elementos que constituyen el género, destacan los símbolos culturalmente disponibles que evocan representaciones a menudo contradictorias, los conceptos normativos que los dotan de significados, y la identidad subjetiva (Ibid). En cada cultura imperan representaciones ideológicas que atribuyen cualidades a hombres y mujeres, que explican la división sexual del trabajo y se transmiten mediante la socialización (Téllez, 2001). Así, la mayoría de los etnógrafos han tratado de documentar las divisiones del trabajo que operan entre hombres y mujeres (Gutmann, 1998a: 59) . En el mercado laboral, la segregación laboral por género está asociada con elementos de discriminación y estereotipos que inciden en la división de ocupaciones definidas como "masculinas" y "femeninas" (De la O, 2013: 56). Cabe entonces preguntarnos qué pasa con los hombres que se dedican a tareas y oficios considerados femeninos (De la O, 2013), como es el caso del trabajo y del servicio doméstico. Distintos estudios sobre los varones en empleos no tradicionales evidenciaron que éstos continúan reproduciendo prácticas y actitudes patriarcales, además de gozar de mejores condiciones en relación con las mujeres. A su vez, desarrollaron estrategias de " resistencia a la feminización" para mantenerse en una posición dominante y monopolizar los puestos de poder (De la O, 20132: 58). Como lo sugiere Gutmann (1998a), las investigaciones etnográficas sobre los hombres y la masculinidad deben incluir las ideas que las mujeres tienen sobre los hombres y sus experiencias con ellos, por lo cual analizaremos qué dicen las mujeres sobre los trabajadores domésticos varones. · METODOLOGÍA La información presentada forma parte de un conjunto de datos construidos con base en observación participante y entrevistas3 realizadas durante los años 2010 y 2011 a una veintena de trabajadoras domésticas puertas adentro,4 cinco trabajadores domésticos, a siete patronas y a tres agentes dedicaCUADRO 1 PERFIL DE LOS TRABAJADORES DOMÉSTICOS ENTREVISTADOS Nombre Ocupación Lugt:r de origen y coodidóo étnica Silveno Mozo (de planta) Tampamolón, San Luis Potosi fmdigena huasteco) José Mozo y cocina (por horas) Ciudad del Malz, San Luis Potosi (mestizo) Alberto Lava carros, mozo, cbofeT y administrador (por horas) Juan Luis Mozo y chofer (por horas) Colonia Caraco~ Monterrey, Nuevo León (mestizo) Colooia Burocratas Municipales, Moolemy, Nuevo León (mestizo) Roberto OlOfer (por horas) Pams, Coahuíla, Nuevo León (mestizo) 1 El AMM incluye los municipios d e M onterrey, Santa Catarina, Apodaca, General Escobedo, Juárez, García, Guadalupe, San Pedro Gana García y San Nicolás. 2 "Trabajo doméstico, género y etnicidad. Un esrudio comparativo a partir del caso de las empleadas domésticas indígenas en el Área Metropolitana de Monterrey", coordinado por Séverine Durin y financiado por el Consejo Nacional de Ciencia yTecnología. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 Fuente, trabajo de campo de la autora. 3 Se realizaron entrevistas semiestructuradas a trabajadores y empleadores, así como algunas entrevistas a profundidad. 'Trabajadoras domésticas que residen en la casa de la familia empleadora. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 55 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY dos a la colocación de trabajadores domésticos. En cuanto a los varones, cabe señalar que se decidió no profundizar en el caso de los jardineros ya que éstos tienen una interacción mínima con los habitantes de las casas donde se emplean puntualmente. Más bien, centramos el análisis en el caso de los mozos, choferes y cocineros domésticos. LA SERVIDUMBRE MASCULINA COMO ELEMENTO DE DISTINCIÓN 56 El servicio doméstico ha sido descrito como altamente feminizado (Chaney Y García, 1993); sin embargo, no siempre ha sido así. En la Europa preindustrial, como en América Latina en el siglo XVI, gran parte de los sirvientes eran hombres. El término de sirviente era sinónimo de muchacho o muchacha; es decir un joven soltero y dependiente; trabajar como sirviente era una forma ' ., de aprendizaje, previo al desarrollo de los sistemas formales de educac1on (Kuznesof, 1993: 27). En el Nuevo Mundo, hubo sirvientes en casi todas las casas españolas, quienes eran esclavos manumisos e indígenas. Incluso, los hijos ilegítimos de indígenas con españoles fueron criados en hogares españoles y tratados como sirvientes (Ibíd: 28). Ahora bien, en América Latina el servicio doméstico se feminizó en los siglos XIX y XX, además de volverse una ocupación de clase baja (Ibíd: 37). En Europa también se feminizó el servicio doméstico en el siglo XIX. Por ejemplo, en el País Vasco los criados masculinos dedicados a labores agrícolas perdieron importancia en la transición del antiguo régimen hacia la época contemporánea, mientras crecían en importancia las criadas femeninas que ejercían labores domésticas en el ámbito urbano. A su vez, se pasó de una concepción paternalista, en la que los criados eran vistos como miembros de la familia del amo, a otra donde los sirvientes eran simples trabajadores (Gracia, 1995). De igual forma, en torno al año 1900 se asistió en París a una feminización del servicio doméstico y al aumento de la demanda de sirvientas multifuncionales, quienes realizaban solas el conjunto de tareas domésticas. Sus servicios eran demandados por pequeños burgueses, quienes al emplear una sirvienta buscaban distinguirse de los proletarios, incluso a costa de limitar su alimentación (Martin-Fugier, 2004: 36). Mientras tanto, los varones se empleaban en las casas de la alta burguesía donde la servidumbre era numerosa (Ibíd: 90). Como lo veremos en el caso de Monterrey, tener un varón a su servicio es una marca de distinción (Bourdieu, 2003), y rara vez un solo trabajador está encargado de realizar todas las tareas domésticas. Además, como lo subraya Goldsmith (2007: 290), los hombres realizan actividades con mayor reconocimiento y remuneración. Ceballos (2012) advierte que gozan de mayores prestaciones, por ejemplo el acceso al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), cuando son contratados a través de las empresas de los maridos e hijos; por lo que prevalece el principio jerárquico que organiza la división sexual del trabajo, según el cual es más valioso el trabajo del hombre, incluso en puestos más o menos similares. En Gran Bretaña prevalece una división sexual de las tareas domésticas, de tal manera que las tareas de mantenimiento y de exterior, como jardinería, son realizadas por varones (Kilkey, 201 O). En Londres, los empleos domésticos difieren por nacionalidad de origen y género, y los únicos oficios masculinizados son los de mayordomo y chofer (Cox, 1999: 139). Si bien hay tareas consideradas varoniles o "trabajo de hombre" (Ceballos, 2012), en contextos de migración hay varones que realizan tareas consideradas femeninas, según las ideologías de género que ubican a las mujeres como responsables de las tareas de reproducción y cuidados. Scrinzi (2005) presenta tres casos de migrantes en Francia, dos de los cuales cuidan ancianos, mientras el otro está desempleado y cría a su hijo. Estos varones elaboran narrativas que dan sentido a sus experiencias y enfatizan el carácter aprendido de las tareas domésticas. Además, subrayan que su fuerza fisica -elemento emblemático de la masculinidad- constituye un plus para realizarlas. Es interesante observar que las mujeres nunca subrayan el carácter pesado del tra57 bajo doméstico, y tienden a enfatizar la paciencia y el sacrificio que demanda esta ocupación -trabajo emocional. En el caso de los trabajadores domésticos en Monterrey, observaremos que los varones trabajan en casas de la alta burguesía, junto con otros empleados entre quienes se reparten las tareas de limpieza, planchado, cuidado de los niños, cocina, limpieza exterior, mantenimiento y manejo. Opera una división sexual de las tareas domésticas que los coloca en la realización de tareas consideradas varoniles -mantenimiento, limpieza exterior, chofer, jardinería-, y quienes desempeñan tareas consideradas femeninas elaboran narrativas que no ponen en entredicho su masculinidad. Tener un varón a su servicio constituye, en la mayoría de los casos, un elemento de distinción. lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUl»OICIEMBRE 2013 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY GRÁACA 2 DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO DE LOS TRABAJADORES DOMÉSTICOS POR SEXO EN MÉXICO (2000) El servicio doméstico es el empleo más feminizado en México (gráfica 1), 90% es desempeñado por mujeres. Sin embargo, los varones que se emplean en este sector ganan más que las mujeres (gráfica 2); en su mayoría ganan entre 1.5 y 3 salarios mínimos, mientras que las mujeres perciben entre 0.5 y 1.5 veces el salario mínimo. En el AMM, a semejanza de lo que ocurre en el resto del país, el servicio doméstico ocupa 4.38% de la población económicamente activa, y quienes lo desempeñan son principalmente mujeres. Del total, 88% se emplean en la modalidad de entrada por salida y el resto de planta.5 A diferencia de quienes trabajan por horas, el personal de planta es mayormente de origen migrante6 e indígena7, y procede principalmente de la Huasteca, región cultural con una importante población indígena en la que confluyen los estados de San Luis Potosí, Hidalgo y Veracruz. GRÁFICA 1 4 0 0 0 0 0 ~ - - - - - - - - - - - --, ::J "'g ~ ~ ~ 350 000 300 000 + - - - - 1 - - - \ - - - - - - - - - - - - - l 250 000 + - - - - 1 - - - 4 - - - - - - - - - - l 200 000 150 000 100 000 -1----+---------',-----------l 50000 - TRAB!'JAOORES DOMÉSTICOS - TRAB!'JAOORAS DOMÉSTICAS , o ¡_,.==t:::::==----__:=,,,.__.-,;::::::..J ~ ~ ~ ~ ' ~ ~ l'/ /~.,~¿,/ .,,_✓.,,,--~✓.,,.,,✓.,,.,✓.,,.,✓ .,, SALARIOS MÍNIMOS Fuente: realizada po, Natalia Vásquez y Séverine Ouñn coo base en INEGI (2000). CUADRO 2 OCUPACIONES DESEMPEÑADAS EN ÁMBITOS DOMÉSTICOS EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY POR SEXO (2010) __,_.,._ FEMINIZACIÓN Y MASCULINIZACIÓN LABORAL EN MÉXICO (SEGUNDO TRIMESTRE 2010) .,_._,.,....,...,._ 58 VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY .. 50% 0% r.......,... ....._..~,-•...,...,,,,..,.. T---•- T _ o n _ _ _ _ ydocouyi-,a ·- Funca:inanos y directNos de los sedora p(dco. pmado y social ~ t6cr.:m y Traba;adores ~ Sll'YOOS penonales en 100% ... ~ dlll .wte - ¡ ■HOMBRES¡ ■ MUJERES establecii,_... Hombres o/, Mujeres •;. Total 82 0.61 917 1.63 999 100 0.74 4961 8.84 5061 Janlineros de casa habitac,ón 6240 4633 68 0.12 6308 Vigilantes y porteros eo casas 1 784 13.25 39 0.07 1823 2309 17.14 46 0.08 2355 725 S.38 1136 2.02 1 861 2228 16.54 48039 85.51 50267 o 0.00 937 1.67 937 13468 100 56143 100 69611 Cocineros domésticos - - - Ocopaciooes desempeñadas eo ámbitos domésticos eo el AMM (2010) Cuidadores de milos, discapac,tados y ancianos en casas particulares particulares Comotoadas Choferes en casas parti<ula= T-dolaecb:KiOn J Trabrapdorts _, &elWJOS personaies Supervisores en limpieza, ama de llaves, mayordomos y en estacionamientos Trabapdores en serviCío5 domMUcoc Trabajadores domésticos FLlfflle: realizada por Natalia Vásquez y Séverine Duñn coo base en INEGI (2010b). s Datos elaborados por Séverine Durin con base en INEGI (2010a). • Menos de 7% nació en la entidad, mientras que 50"/c, de los trabajadores por horas nacieron en la entidad, de acuerdo con datos elaborado con base en INEGI (2010a). 7 Si bien en el censo 2010, 28% de las trabajadoras de planta declararon hablar una lengua indígena (INEG I, 2010a), se calcula que 90% proceden de regiones indígenas. tRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 LavaDderos y planchadores doméstiros Total Fuerne: elaborado por la autora coo base en INEGI (2010a). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 59 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY Apreciamos una división sexual de las tareas domésticas (cuadro 2) en la que los varones realizan ocupaciones en espacios exteriores Gardineros chofe~es, vigilantes Y mozos) y las mujeres llevan a cabo tareas de limpieza y cwdados en el interior del hogar -cocina, cuidado de personas, limpieza, lavado y planchado. ral en la casa de una pareja con un hijo discapacitado de 28 años, un vez a la semana, desde hace 17 años. Estos casos se discutirán más adelante. Cabe señalar que quienes fueron categorizados como trabajadores domésticos se dedican principalmente a las tareas de limpieza: 95% son mujeres Y 5% son varones, a quienes se les denomina "mozos". Éstos pueden realizar tareas de limpieza dentro y fuera de la casa, aunque preferentemente son adscritos a la realización de en el exterior, así como de mantenimiento. En este caso invariablemente hay más de un trabajador doméstico empleado en la mism~ casa. Al observar las tareas desempeñadas por los varones, es evidente que la mayoría de éstos trabajan en espacios exteriores -los jardines, el garaje, la banqueta- como jardineros, vigilantes, mozos y choferes. Ahora bien, hay trabajadores domésticos en labores de limpieza, quienes están a cargo de las áreas sociales o de lavar los ventanales, entre otros. Sólo los cocineros y el personal de confianza que lleva a cabo funciones de administración -como pagar la nómina a los demás empleados- circulan en espacios restringidos. Los espacios íntimos, como son las habitaciones, están cerrados a los varones, al menos que estén al cuidado de algún discapacitado o anciano. En general, son las recamareras quienes se encargan de estos espacios íntimos. La organización sexo-espacial del servicio doméstico tiene que ver con las ideologías de género, especialmente con las representaciones en torno a la sexualidad de los varones. En México, como en América Latina, los hombres son percibidos como depredadores sexuales, una expresión que empleó Vidal En c~anto a los empleadores, el trabajo de campo evidenció que los varones traba1an mayormente para la alta burguesía. A excepción de los jardineros en casa habitación, quienes excluimos de este análisis, los trabajadores domésticos forman parte de una amplia servidumbre doméstica. En estos hogares hay, por lo menos, una empleada doméstica que reside en casa de los patrones lo cual ~curre sólo en 1% de los hogares de Nuevo León.8 En los hogares do~de trabaJan los varones entrevistados, la administración del personal doméstico es una tarea que incumbe a la Señora, algunas veces con el apoyo de un ama de llaves. Sus maridos son empresarios y forman parte de un círculo de personas influyentes. 60 En cuanto a los trabajadores domésticos entrevistados, todos habían sido mozos en algún momento de su trayectoria profesional, o lo seguían siendo, y tres eran choferes. Es común que a los choferes se les pida la realización de tareas de limpieza Y mantenimiento en los espacios exteriores. Sólo uno de ellos residía en casa de sus patrones, además de ser el único trabajador indígena. Como sucede con las trabajadoras domésticas, suele coincidir la condición de trabajador de planta Y la condición étnica (Durin, en prensa), lo cual reitera la asociación entre lo servil y la posición subordinada de los indígenas en México. Dos de los hombres entrevistados llevaron a cabo tareas de cuidado a personas vulnerables, ambos varones, para familias de la clase media. Uno cuidó a un anciano por dos meses, mientras el otro todavía realiza la limpieza gene- LA ORGANIZACIÓN SEXG-ESPACIAL DE LAS TAREAS DOMÉSTICAS AGURA 1 61 ORGANIZACIÓN SEXO-ESPACIO DEL SERVICIO DOMÉSTICO Jardineros Vigilantes Mozos Choferes 8 En0cl segundo semestre de 2010, se~ la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (INEGI, 2010b), 6.87 ~ de los ho~ar~ en Nuevo León contrataban trabajadores domésticos, de éstos 85% contrataban traba¡adores domesncos de entrada por salida, y 15% trabajadores de planta, éstos representan 1.02% del total de los hogares en Nuevo León. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 Fuente: elaborada por la autora. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY (2007) para describrr las parejas de las trabajadoras domésticas en Río de Janeiro. Entre los varones mexicanos, el ejercicio de la sexualidad, con énfasis en la penetración, así como las conversaciones entre hombres en torno a sus experiencias sexuales -muchas veces en tono de albur- son fundamentales para la reafirmación de su masculinidad (Szasz, 2000). Además, los varones mexicanos "consideran que la excitación sexual está basada en fuertes impulsos biológicos dolorosamente intensos, que requieren inmediato alivio" (Ibíd: 194). Estas ideas están compartidas entre hombres y mujeres, como lo ejemplifica nuestro estudio de caso. En entrevistas con empleadoras se observa que consideran la sexualidad de los hombres como incontrolable. Así, mientras algunas patronas recomiendan a las trabajadoras que eviten tener noviazgos y se cuiden de los hombres, otras esperan que éstas respeten los buenos modales; es decir, que sean discretas y recatadas. Ante la virulencia de los deseos sexuales de los hombres, lo correcto para una mujer es mostrar bajo perfil. Más allá del control de los cuerpos y de la sexualidad de las trabajadoras -a fin que éstas no se embaracen y sigan trabajando al servicio de su familia-, las Señoras velan la moralidad de los habitantes de la casa. La señora Ana recuerda su experiencia con Estefanía, una empleada que se quedaba al pendiente de los quehaceres de su casa mientras trabajaba como enfermera. Al percatarse que la joven recibía visitas de un hombre en su cuarto, le pidió explicaciones y le dijo: Acerca de otro caso, un terapista sexual me reportó los pormenores de un grave caso de abuso sexual por el hijo de los patrones, quien encerró, drogó y violó durante tres días seguidos a la empleada, mientras sus padres estaban de viaje. El estrés postraumático de la joven fue tal que por días perdió la memoria. Pese a la denuncia presentada con apoyo del terapeuta, el delito quedó impune gracias a las influencias del padre. Ante la evidencia que el acoso y el abuso sexual suceden en el servicio doméstico y la representación según la cual los varones no pueden controlar sus impulsos sexuales, las Señoras actúan buscando evitar situaciones embarazosas, como la señora Ana, quien pide a las jóvenes cierren con llave su habitación: ... nada más ten mucho cuidado porque no quiero que entren ahorita hombres por- giendo a los dos, los dos lados. Un cuarto donde ella duerma seguro y yo siempre que estamos solas, porque mi esposo no dormía en la casa, trabajaba turnos de voy y les digo, enciérrate con llave, y yo se los advierto, porque el día que yo llegue Sus derechos son su alimentación, como ellas viven aquí, darles una habitación independiente, para que duerman con seguridad. Yo lo hago por dos motivos, a mí me dicen que por qué le doy tanta amabilidad, yo lo hago por dos ... protejo dos cosas al mismo tiempo, como yo tengo dos hijos hombres y tengo un esposo, entonces, que ellas duerman con llave en su cuarto, seguras de que no van a llegar ni mis hijos ni mi esposo, como se ofrece en otros casos. Yo confio en mis hijos; yo sé que no lo van a hacer por la educación que tienen y mi esposo tampoco, si no, no tendría yo una chica de quedada. No podría yo dormir a gusto con esas cosas pero, al mismo tiempo, protejo a mis hijos, porque también sucede que hay muchachas que se meten por otro lado y luego inventan que fueron los de la casa, yo estoy prote- 62 noche[...] Tú sabes que estamos solas y no puede venir ningún hombre aquí, por- a tu cuarto a cualquier hora y no tenga llave, ese día te vas, porque yo quiero tener la que no van a creer que es tuyo, van a creer que me viene a visitarme a mí, porque yo seguridad 100%. El diablo donde quiera está, yo confio 100% en mis hijos, pero uno estaba muy joven, tenía yo como 26 años, y le digo: eso no me conviene a mi Estefanía (señora Ana, 5 de marzo de 2010). nunca sabe, esas son las condiciones que yo le pongo (señora Ana, 5 de marzo de Algunas Señoras consideran que las trabajadoras domésticas pueden ser objetos de deseo sexual por parte de los varones de la casa, sean empleados o familiares. Si bien las historias de acoso y abuso sexual quedan usualmente en el silencio, en el trabajo de campo pude registrar algunos casos. Por ejemplo, en una oportunidad el hermano del patrón agredió sexualmente a la empleada en la lavandería, y al debatirse la joven se lastimó y logró huir. Renunció al trabajo, temerosa y avergonzada por lo sucedido. Hasta seis meses después relató los hechos a la patrona, y aceptó regresar a trabajar para esta familia. El deseo sexual es pulsión diabólica, y como "el diablo donde quiera está", cualquier indicio de actividad sexual por parte de los trabajadores domésticos en el recinto de la casa puede ser motivo de despido. La señora Tatiana recuerda lo sucedido cuando empezó a tener un chofer, "un buen muchacho el Mariano, trabajadorcillo y todo", y que la nana "cristiana y muy recatada" le explicó que la cocinera de 50 años de edad andaba con el chofer, 22 años más joven que ésta. A su vez, el mozo que "parecía el más seriecito y casi, casi de esos que se agachaban cuando uno le hablaba", andaba con otra empleada TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 2010). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUU~CIEMBRE 2013 63 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY "muy seria", y resultó que "todas habían arrasado ahí con el mozo, entonces se me hizo muy truculento el tema y los tuve que despedir a todos". Comenta: Las vueltas pueden ser más, y cuando se le complica, la señora lo apoya. Ahora bien, ésta es muy estricta en cuanto a sus rutas: Entonces yo dije: "qué necesidad tengo de estos dramas intensos aquí en mi casa, Ella es súper exigente en las cosas[ ... ] lo que dice, al pie de la letra, no me puedo no, no, no", me chocó el plan[ ...] ¿Y dónde es el tórrido romance verdad? porque salir yo para ningún lado, si los niños tienen ganas de un helado, no puedo ... Si los dice: "en el cuarto de las muchachas encontré quien sabe qué y un calzón de quién recojo de la escuela y ellos quieren un helado y tengo que ir a comprárselos, no, no sabe quién", no, no, no, qué asco ya, entonces yo dije: "vámon os todos para afue- se puede, es a la casa y eso... sí es exigente para eso. No quiere que me desvíe para ra"[...] Desde entonces, con los hombres no trabajo a gusto, con los choferes, soy ningún lado. 11 muy seca, soy un poco distante y dura y no los dejo que entren a la casa, y si entran los veo con cara fea, porque no sé tratar a los hombres; incluso siento como que de repente se enojan de que la señora les diga algo, son como que, no sé, no los leo (señora Tatiana, 30 de marzo de 2011). 64 Estas representaciones acerca de la sexualidad de los varones, considerada incontrolable, justifican que sea restringido su acceso a los espacios íntimos, como las habitaciones. Así, mientras las mujeres son adscritas a las tareas de cuidado de los niños, la limpieza de las habitaciones y de la ropa intima,9 los varones son privados del acceso a estos espacios y no se les delegan tareas de cuidado de los niños. 10 Los choferes, quienes tienen a su cargo desplazar a los niños por las tardes para que acudan a sus actividades extraescolares, tienen relaciones puntuales con los niños. Su horario está establecido así como las rutas. Juan Luis trabaja para una familia con tres niños en edad escolar. Por la mañana llega a barrer el frente y a trapear la estancia, y después lava los tres autos. Sus "vueltas" son muchas a lo largo del día, y se concentran sobre todo en la tarde, pues por la mañana sólo va al súper para que esté lista la comida cuando lleguen los niños a las 2:00 p.m. Después de llevarlos a sus actividades, toma su tiempo de comida, para después recoger los niños a las salida de sus actividades-a las 5:30 p.m., otro a las 6.30 p.m. y el último a las 9:00p.m. Entonces regresa a su casa, al menos que sea lunes, días en los cuales se celebran cenas de negocio en la casa, y que sus patrones requieren sus servicios para limpiar al término de la cena. D e la misma manera, el señor está al pendiente: "como la casa está toda llena de cámaras el señor me está viendo desde la oficina y desde ahí me ve y me dice: 'haz esto' ... y también ... sabe que estoy en la casa y me marca al celular". Con los niños Juan Luis tiene relaciones cordiales: "son bien respetuosos, me saludan y convivo muy bien con ellos". En el auto platica de lo que sucede en la escuela. Ahora bien: ... con la niña es con la que no convivo mucho. La Señora se dedica más a la niña. Va por ella y tiene viajes. Son 5 mamás; cada día va una a la escuela por ellas y los martes a la señora es cuando Je toca el viaje de las 5 niñas.Va y recoge la niña de ella y las otras 4 y va y las deja a la casa d e cada una. En suma, las relaciones con los niños están muy limitadas, incluso es bastante restringida su relación con la niña. El control ejercido hacia su trabajo evidencia la poca confianza que impera hacia los varones con motivo de la incertidumbre que las representaciones sobre su sexualidad inspiran. Cabe destacar que, contrariamente a las representaciones en tomo a la sexualidad de los varones, la sexualidad de las trabajadoras domésticas no es vista de manera perversa por las patronas. Son más bien imaginadas como fáciles de engañar por los h ombres de su edad con quienes pasean los fines de semana, pues no son pocos los casos de embarazos en los que sus parejas no asumen la paternidad. De quienes se desconfia, fundamentalmente, es de los varones. Masculinidad y servicio doméstico • De acuerdo con la tabla 2, no hay varones planchadores. 'º En la Tabla 2 se registran 100 varones "cuidadores de niños, ancianos y discapacitados" y 4 961 mujeres. De acuerdo con los datos de trabajo de campo, los varones cuidan ancianos y discapacitados, más no niños. Además de la nanualización de las tareas de cuidado como femeninas, propongo que la representación de los varones como " depredadores sexuales" justifica se tengan dudas sobre su capacidad a cuidar niños. lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUCM>ICIEMBRE 2013 En el servicio doméstico opera una división sexual de las tareas, y si bien tres 11 Entrevista con Juan Luis, 17 de mayo de 20 I l. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 65 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY 66 de los cinco varones entrevistados se limitan a realizar tareas consideradas masculinas, dos llevaron a cabo tareas generalmente desempeñadas por las mujeres como limpiar, cocinar y cuidar. Cuidaron personas vulnerables, ambas varones, un anciano y un discapacitado, e hicieron la limpieza en sus casas. José comenta que cuidó un "viejito" por dos meses y medio, mientras su esposa lo "abandonó". Entonces fue contratado por la hija: "yo me encargaba de él, le daba el medicamento, lo metía a bañar y le hacía su comida diaria, el almuerzo comida y ya en la tarde llegaba el enfermero y se quedaba con él lo que era la noche[ ... ] Le hacía todo el aseo al señor, barría, trapeaba y todo". 12 Es muy probable que se haya buscado a un varón para cuidar el anciano, más no a una mujer, para que no compitiera con la esposa. Incluso, cuando ésta regresó, "no empatamos" por lo que José dejo de trabajar al servicio del señor. Por su parte, los domingos Silverio se dirige a hacer la limpieza general en casa de una pareja cuyo hijo está discapacitado: "Me encargo de bajar la ropa, quitar las sábanas; ya cuando está seco lo vuelvo a poner, todo. Lo que falte ... toallas en los cuartos, jabones, rollos, le hago todos los trastes, todo, todo, limpiar y acomodar bien otra vez, la fruta hay que lavarla, todo". 13 Además ayuda a la Señora a levantar al joven. Tener experiencia como empleado de limpieza fue importante para su contratación, así como ser visto como una persona de confianza. Ahora bien, es probable que la fuerza fisica haya operado como un argumento a su favor para levantar al joven discapacitado. La otra empleadora de Silverio, para quien trabaja como mozo de planta, comenta que "en tu vida has visto un hombre más trabajador que éste, yo lo llamo la hormiga atómica, porque de repente ves un sillón caminando y él va abajo así. .. cargando el sillón. No te dice que no a nada, todo lo logra, ve los vidrios de esta casa". 14 El hecho que sea "aún muy indígena" lo asocia también con cierta ruralidad y fuerza fisica. Para José, limpiar y cocinar no tiene nada de malo. Más bien, se siente orgulloso de saber cocinar. A sus amigos "les ha gustado mucho mi comida, el sazón, nunca he tenido problemas de que te echen una burla, o que te digan por qué lo haces". Además, "es un servicio que yo doy ... quizá es un privilegio que sé hacerlo y me siento orgulloso de hacerlo". Ante la posibilidad de ser descalificado por realizar tareas consideradas femeninas, en concordanEntrevista con José, 23 de abril de 2011 Entrevista con Silverio, 13 de abril de 201 l. •• Entrevista con la Señora Lila, 7 de abril de 2012. 12 13 VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY cia con Scrinzi(2005), los varones ponen por delante las habilidades adquiridas, en contraposición con el discurso que presenta a las labores domésticas como no calificadas e innatas. En el servicio doméstico, quien manda es la Señora de la casa, y como lo explica Juan Luis, rara vez se reciben órdenes del Señor. A veces éste lo llama por celular o bien a través del sistema de vigilancia por cámaras, el cual ha sido instalado en toda la casa. Al dar escasas órdenes y ejercer poco control, los Señores pueden ser vistos como más amables: "el Señor es bien buena gente y no se mete mucho contigo, pues es todo lo contrario de la Señora", dice Juan Luis. Ahora bien, guardar distancia es preferible para evitar establecer lazos amistosos con el Señor. Esta lección la aprendió en su primera experiencia como chofer, entonces solía bromear con el patrón, se llevaban bien, se tenían confianza; sin embargo un día en que su patrón estaba enfurecido, lo regañó a gritos. Juan Luis, herido, renunció. Al entregarle su trabajo le dijo a su patrón "¿Sabe qué?, yo vengo a trabajar, no vengo a que me falte al respeto". Renunciando, su honor, como elemento tradicional de la masculinidad mexicana (Gutrnann, 1998b), quedó a salvo. Desde entonces asume una sana distancia con sus patrones. Juan Luis afirma que de su trabajo actual, lo que más le gusta es manejar y convivir con los niños, platicar con ellos saliendo de la escuela, aunque tenga una relación muy limitada con la niña, pues es su madre quien se encarga de ella. En general, son escasos los espacios de convivencia entre varones donde confluyan patrones, empleados e hijos; más bien impera una distancia entre ellos impuesta por la clase social y la búsqueda de distinción. LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONFIANZA Al observar cuáles han sido las experiencias laborales previas de los trabajadores domésticos, destacan dos tipos de trayectorias laborales. Algunos la iniciaron trabajando en la calle como pepenador o lavacoches en los barrios ricos, y se enrolaron como mozos en casas de los mismos vecindarios. Otros empezaron a trabajar como mozos recomendados por otros empleados. Quienes son ahora choferes fueron primero mozos. Incluso, uno se volvió hombre de confianza de una pareja sin hijos, y llegó a administrar los pagos y ver por las necesidades de los Señores una vez ancianos, además de ser su chofer. Alberto comenta que "yo entré a los 13 años a trabajar con ellos, desde lavando los carros ... conocí la Colonia del Valle muy chico y después de estar TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 67 �VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY alú lavando los carros ya me pasaron a chofer, cuando tuve la edad''. 15 Estuvo 22 años al servicio de esta pareja y les está muy agradecido "lo poco o mucho que yo tengo ahorita se lo debo todo a ellos, porque alú fue donde yo me hice hombre, vamos a llamarlo así". Gracias a los autos que le ofrecieron a modo de gratificación anual, pudo formarse un patrimonio y pagar estudios superiores a sus hijos. La confianza mutua era muy grande y, además de administrar pagos, le tocó tomar decisiones importantes. A la muerte del Señor, tuvo diferencias con los herederos y fue orillado a renunciar. Otra vía para entrar a trabajar al servicio de una familia es a través de las empresas de los esposos, o los lugares de trabajo de los hijos. Silverio trabajaba en una empresa de limpieza y estaba adscrito al piso de un edificio. Alú le ofrecieron trabajar dos días a la semana haciendo limpieza en casa, a través del hermano de un joven discapacitado. Éste le dijo: dura, es piedra", "así es la gente acá". De hecho, Roberto come aparte del personal de servicio, pues desde hace dos años a él y al mozo le quitaron la comida porque "la crisis está dura". Sin embargo, valora la confianza que le tienen. Por ejemplo, es quien surte la despensa de acuerdo con la lista que le entrega la Señora, a quien devuelve el ticket y el cambio exacto. Asimismo, enfatiza que "al mes tenía mi pasaporte", un requisito para ir a Estados Unidos y llevar los Señores a Mac Allen, San Antonio o Houston. 18 Como lo subraya Toledo (2013), la confianza es crucial en las relaciones que se tejen entre empleadores y empleados domésticos. En el caso específico de los hombres, por las representaciones relativas a su sexualidad, existe un grado de riesgo e incertidumbre que envuelve la relación laboral para su desarrollo en el hogar. De acuerdo con Hevia (2006), la confianza y la desconfianza son conceptos del sentido común, representaciones sociales, que son utilizados para los actores sociales a fin de caracterizar relaciones que presentan cierto grado de riesgo; además, estas caracterizaciones se realizan y actualizan en la interacción. En este sentido, a través de una interacción continua y exitosa, la relación se vuelve confiable. Así, mientras las mujeres son vistas como cuidadoras " innatas" a quienes no se les pide mayores constancias de sus habilidades, para que los varones sean percibidos como trabajadores confiables para trabajar en el interior de una casa, debe transcurrir un tiempo para la observación de su conducta, mientras trabajan en los exteriores, o en las empresas de los maridos o hijos. ... "¡Ay!, ru eres buen amigo, te portas muy bien, te voy a llevar a casa de mi mamá, porque mi mamá necesita una persona de confianza y tú eres una buena persona". De hecho me decía que yo caí del cielo para ella. Me decía: "ninguno como tú". Siempre me dice, el domingo que fui: "vino una señora a pedirme trabajo, le dije que no, yo prefiero mil veces que tu estés aquí a que venga una persona ... yo ya te conozco, tienes mucho tiempo con nosotros", pues 17 años. 16 68 Tiempo después, cuando la empresa de limpieza quebró, el dueño de la empresa contratista lo empleó para ser mozo en su casa, ya que "la gente de recursos humanos me lo recomendó inmediatamente por trabajador". 17 Reclutar un empleado para la familia a través de la empresa del Señor es una práctica común, sobre todo en el caso de los choferes. Mientras el chofer está al servicio de la familia del empresario, la empresa le paga su salario. El señor Roberto tiene 63 años de edad, es chofer para una familia desde hace 19 años, y espera jubilarse en dos, pues está adscrito al IMSS. Antes trabajaba para la empresa de su patrón, quien es dueño de una constructora, y un buen día le preguntó si quería trabajar para él y llevar sus hijos al colegio. Aceptó y empezó al día siguiente, sin dejar de ser parte de la empresa, mientras está al servicio de la familia. Tal vez sea por las prestaciones ofrecidas por la empresa que la Señora no le paga ningún extra, pues "la Señora es muy " Entrevista con Albeno, 13 de abril de 201 l. Entrevista con Silverio, 17 de abril de 201 1 17 Entrevista con la señora Lila, 7 de abril de 2012. 69 CONCLUSIONES Los trabajadores domésticos varones constituyen la parte menos visible de un sector ocupacional de por sí poco estudiado en la sociología del trabajo latinoamericana (Lautier, 2003). Ciertamente, son pocos los trabajadores domésticos varones en México, a diferencia de países africanos y asiáticos donde hasta hace poco eran comunes (Sarti y Scrinzi, 201 O: 6). Como sucede en Gran Bretaña, en Monterrey se les emplea en tareas consideradas masculinas -mantenimiento, manejar un auto, limpieza pesada. Salvo excepciones, los varones trabajan en casas de la alta burguesía, y como tal constituyen un elemento de distinción (Bourdieu, 2003). No cualquiera tiene a su servicio un mozo o un chofer, y cuando se contrata a alguno, es porque ya se 16 lRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 18 Diario de campo, 12 de junio de 2011. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 �70 VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY VARONES EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY cuenta con personal de servicio femenino. Siempre son parte de un equipo de trabajadores administrados por una Señora. En este sentido, los varones entrevistados no se insertan en oficios no tradicionales, realizando tareas consideradas feminizadas, sino que se desenvuelven en un sector ampliamente feminizado en el que impera una división sexual de las tareas. Siendo mujeres quienes los dirigen, es notorio como éstas marcan distancia con los trabajadores, y les asignan actividades a realizarse en espacios exteriores. Ahora bien, en términos metodológicos, en este artículo se analiza la importancia del género en el servicio doméstico, a partir de la experiencia de los varones en un sector laboral altamente feminizado. Nos adherimos a la premisa según la cual el género es mucho más que un sinónimo de "mujeres" y que el estudio de los varones implica necesariamente el de las mujeres, y viceversa (Scott, 1996). En este sentido coincidimos con la propuesta metodológica de quienes analizaron las experiencias de los varones en la maquila (De la O, 2013). El género constituye una dimensión fundamental del trabajo y servicio doméstico. Al analizar la condición de los varones en este sector, emergió la importancia de las representaciones en torno a la sexualidad masculina, y de los riesgos de acoso y abuso que pueden ser perpetrados por los varones, sean trabajadores o miembros de la familia. En un país donde el machismo constituye un importante símbolo de identidad nacional y de masculinidad, los impulsos sexuales de los varones van de la mano con el abuso fisico de las mujeres (Gutmann, 1998b). Según subraya Szasz (2000), la sexualidad de los varones es percibida como incontrolable, por lo que los varones trabajan preferentemente en espacios exteriores y no se encargan del cuidado de los niños. Ante la desconfianza que inspiran tales representaciones, y las prácticas que sirven para reiterarlas, la confianza hacia los trabajadores domésticos se va construyendo a través de las interacciones cotidianas, hasta permitir que algunos conozcan una movilidad social horizontal. Es decir, que pasen de realizar tareas en el exterior a tareas que involucran directamente a los miembros de la familia, como es trasladarlos, prepararles de comer o administrar el personal de servicio. A diferencia de las mujeres, quienes son consideradas cuidadoras por naturaleza, los varones tienen que demostrar a prueba del tiempo y de un aprendizaje que son aptos para cocinar, cuidar y penetrar el ámbito doméstico. A su vez, los trabajadores domésticos argumentan que estas habilidades han sido aprendidas, corno una manera de salvaguardar su identidad masculina. Por último, llama la atención que en un sector ocupacional netamente ferninizado, así como sucede en otros sectores ocupacionales los varones suelen gozar de mejores condiciones laborales que las mujeres (Salas Y Leite, 2007). En concordancia con Ceballos (2012), a diferencia de las trabajadoras domésticas, algunos empleados gozan de prestaciones laborales (IMSS) y contratos formales, cuando éstos son reclutados a través de las empresas de los maridos. A su vez, desaparecen otras prestaciones, como es la alimentación, Y el trato suele ser distante. A mayor formalidad laboral, mayor distancia en el trato. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 BIBLIOGRAFÍA Bourdieu Pierre (2003), La distinción. Criterio y bases sociaks del gusto, México: Taurus. Ceballos,'Maria Eli (2012), "'El trabajo del hombre' en el servicio doméstico: la inclusión ~el género masculino en el trabajo doméstico remunerado", ponencia presentada en el coloqwo Dimensümes del empko doméstico latinoamericano, 16-18 de mayo, Monterrey, México: CIESAS, E~AP. Chaney, Eisa y María García Castro (Eds.) ( 1993), Muchacha, cachifa, criada, emf:leada, empregadinha, sirvienta y ... más nada. 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El mito del mestizaje ha servido para invisibilizar la reproducción de un imaginario colonial en donde las labores de limpieza y de cuidados fueron históricamente asignados a mujeres indígenas y a mujeres negras traídas de África para trabajar como esclavas. Se argumenta que la discriminación de estas trabajadoras es la manifestación de una preocupación social por mantener fronteras de género, clase y también de raza. A través del análisis del trabajo de Michel FoucauJt, Ano L. Stoler y Anne McClintock sostengo que la racialización de la trabajadora está estrechamente vinculada no tanto a la certeza de la diferencia entre trabajadoras y patrones, sino a la proximidad entre los mismos y la ambigüedad generada por el carácter íntimo de la ocupación del servicio doméstico. Concluyo que existe la necesidad de problematizar la forma en que el mestizaje en México sigue negando las prácticas racistas en el país Ycómo esto moldea y mantiene la discriminación de algunos grupos, entre ellos el de las mujeres en el servicio doméstico. ABSTRACT This paper explores the vulnerability of domestic workers to discriminatory practices in Mexico. lt has been argued that domestic workers are discrirninated against regardless of their ethnic background since it is the whole domestic sector that has been historically racialized. The myth of mestizaje and the idea of a com.mon origin have served to silence the reproduction of a colonial irnaginary in which cleaning and caring were historically assigned to indigenous women and black women who were brought from Africa to work as slaves. Domestic-worker discrimination couJd be seen today as a manifestation of a broader social concern maintaining boundaries and the avoidance of gender, class and racial transgressions. Through thc analysis of work done by Michel Foucault, Ano L. Stoler and Anne McClintock, I contend that the racialization of domestic workers in Mexico is closely linked not so much to certainty of differences between workers and employers, but to the ambiguity generated by the intimate nature of the occupation. This arride concludes that there is a need to problematise the way in which mestizaje, as experienced in Mexico, continues denying racist practices and how such a process shapes and maintains the discrimination of certain groups within the country, among them, female domestic workers. Palabras clave: servicio doméstico, trabajadoras del hogar, mestizaje, racismo en México. Keywqrds: domestic service, domestic workers, mestizaje, racism in Mexico. * Profesora- investigadora en el Departamento de Estudios Sociales de la Universidad de Guanajuato, Campus León, México, abrilsaldana@gmaiJ.com Recibido: 18 de septiembre de 2012 / Aceptado: 20 de junio 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM, 37 JUIJO-OICIEMBRE 2013 lSSN: 2007-1205 pp. 73-89 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 73 �RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE INTRODUCCIÓN 74 Este artículo examina la importancia de estudiar el racismo en México ante la población mestiza y propone que el servicio doméstico es un espacio único que ha servido para iluminar, en distintos contextos espaciales y temporales, el efecto de la proximidad 1 en la forma en que opera. Se argumenta que la racialización de las trabajadoras sucede independientemente de su adscripción étnica, ya que obedece a la continuidad de un imaginario colonial donde las labores de limpieza y cuidados eran asignados a mujeres indigenas y negras. Esto, junto con la proximidad que implica el servicio doméstico, alimenta una preocupación social por mantener fronteras de diferenciación social entre patrones y trabajadoras. La primera sección describe y problematiza la aceptación pública de la vulnerabilidad de las trabajadoras domésticas a la discriminación en México. Esta sección también describe algunos de los argumentos sobre la falta de interés académico en el tema en América Latina. Se sostiene que, en el contexto mexicano, estudiar el servicio doméstico en la experiencia de mujeres "mestizas" implica un proceso de reconocimiento de nuestra propia posición en las jerarquías de género y clase; pero, además, de raza. Todo en un contexto donde el mestizaje sigue alimentando el mito de la homogeneidad racial. La segunda sección describe brevemente los discursos y las políticas públicas que han marcado el lugar del servicio doméstico en México. A través del análisis del certamen de "La India Bonita" a principios del siglo XX, se expone el discurso que definió y sigue definiendo a las mujeres en este sector como no tan Otras. Se argumenta que la transgresión implícita en esta ambigüedad racial, junto con la proximidad que implica el servicio doméstico, es lo que parece detonar los constantes rituales de separación que se manifiestan en prácticas racistas que afectan la experiencia de millones de trabajadoras. Se aborda la importancia de estudiar el racismo entre la población mestiza y propone que el servicio doméstico es un espacio único que nos ayuda a visualizar el vínculo entre el mestizaje y las ideas sobre contaminación que se manifiestan en las prácticas racistas. ' Los " servicios de proximidad" se refieren a aquellos insertos en un espacio privado tales co mo el servicio dom~tico Yel cuidado ~e.niños, enfermos y ancianos. La dimens.ión de " proximidad" puede ser objetiva; es decir, implica una proXllDldad fisica entre el proveedor y el wuario y, además, es subjetiva cuando la forma en la que se relacionan el proveedor y el usuario determina la calidad del servicio (Laville y N yssens, 2000). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE La tercera y última sección ofrece un análisis de tres trabajos importantes para los estudios coloniales y la forma en que la figura de la sirvienta aparece de manera recurrente cuando se trata de explicar el surgimiento de los racismos de Estado, el mantenimiento del poder imperial y la racialización de las trabajadoras pobres en Europa durante el siglo xvrn. Se argumenta que la instrurnentalidad de la figura de la sirvienta -en diversos contextos espaciales y temporales- se explica por el carácter íntimo del servicio doméstico; es decir, por la necesaria proximidad de cuerpos a la vez temidos y necesitados. ENTRE EL SILENCIO Y EL RECONOCIMIENTO: EL RACISMO EN EL SERVICIO DOMÉSTICO EN MÉXICO El interés académico por el servicio doméstico en los países de Europa Occidental y Estados Unidos coincide con el incremento de la migración internacional de mujeres, la consecuente formación de cadenas globales de cuidados y de una nueva clase sirviente en los países receptores (ver Anderson, 2000; Salazar Parreñas, 2001; Ehrenreich y Hochschild, 2002). La literatura internacional sobre trabajo doméstico ha enfatizado la racialización de este sector; sin embargo, suele tratar nacionalidad y raza como términos indistintos y con esto descuida importantes diferencias en la experiencia de mujeres con la misma nacionalidad pero posicionadas de forma distinta en las jerarquías raciales del país de origen y del país receptor (Hunter, 2002). En el año 2011, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) en México, incluyó a las trabajadoras del hogar como uno de los doce grupos más vulnerables a la discriminación y describe la vulnerabilidad de cada grupo según sexo, edad, adscripción étnica, preferencia sexual etcétera. Sin embargo, la explicación que ofrece el Consejo sobre la vulnerabilidad de las trabajadoras es problemática. El Conapred (2013) parece sugerir que la discriminación de este grupo se explica porque está "compuesto en su mayoría por mujeres indígenas o empobrecidas". Ciertamente, las mujeres en posiciones privilegiadas no se encuentran trabajando en el servicio doméstico; sin embargo, hay otros grupos viviendo en condiciones de pobreza y trabajando en el sector informal que no forman parte de los grupos definidos por el Conapred como particularmente vulnerables a la discriminación. Este organismo sugiere que en América Latina las trabajadoras son en su mayoría indígenas. Este no es el caso de México. Según el Instituto Nacional de Geografía y Estadística en el año 2010, 18.6 por ciento de las personas en el servicio doméstico reportaron ser indí- TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 75 �76 RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE genas. Independientemente de la confiabilidad de los datos sobre el número de trabajadoras que son indigenas en el país, es importante subrayar que el resto de las trabajadoras, es decir más de 80 por ciento, no son mujeres indigenas (INEGI, 201 O). El Consejo parece sugerir que la discriminación de las mujeres en este sector sucede en virtud de su clase y raza, y que sólo afecta a las mujeres que son indigenas. Sin embargo, como discutiremos más adelante, el racismo afecta la experiencia de las mujeres en el servicio doméstico independientemente de que sean o no indigenas. Es importante no confundir raza y clase ya que pueden existir formas de exclusión racial que no impliquen explotación de clase y viceversa (Goldberg, 1993). De forma similar, es necesario diferenciar el racismo de la discriminación. El racismo es una ideología que elabora construcciones sociales en base a variaciones fenotípicas o a diferencias sociales y culturales innatas (Wade, 1997; Back y Solomos, 2000). En cambio, la discriminación tiene que ver con derechos específicos y diferenciados que son negados a partir de esta ideología (Casaús, 2008). El reconocimiento oficial de la discriminación institucionalizada de las trabajadoras es un gran paso para visualizar las terribles condiciones laborales en las que millones de mujeres son obligadas a trabajar. Sin embargo, es importante notar el contraste entre este reconocimiento púbico y el silencio que por años prevaleció en tomo al tema en el contexto académico. En su artículo, Bruno Lautier (2003) identifica la escasa producción académica sobre el tema en América Latina y argumenta que esta negligencia se podría explicar, en parte, por la incapacidad de las mujeres sociólogas de tomar distancia de su objeto de estudio debido a su propia relación con las trabajadoras. El autor reconoce que los hombres también se benefician de este arreglo laboral; sin embargo, argumenta que ellos simplemente no hacen investigaciones sobre el trabajo femenino. Para Lautier (2003: 810), el tema de las trabajadoras domésticas "perturba" a las mujeres sociólogas ya que son ellas las que mantienen una relación asimétrica y de opresión con la trabajadora según el autor "al querer liberarse de las tareas domésticas impuestas por el orden masculino, las mujeres de las clases medias participan en la perpetuación de otro tipo, más oscuro y perverso, de reproducción de las relaciones sociales de género a través de la esfera privada". El argumento de Lautier es problemático en muchos niveles; no existe tal cosa como un orden de opresión más oscuro y perverso que otro. Es sin duda problemático culpar a las mujeres sociólogas por la falta de interés académico en un tema que compete y beneficia tanto a las mujeres como a los hombres de la clase media. Es, además, profundamente sexista definir a las mujeres sociólogas como incapaces de distanciarse de su objeto de estudio y con esto asumir que los hombres sociólogos son objetivos/neutrales; Sin embargo, en términos foucaultianos, el autor expone importantes mecanismos de poder y saber. Unos años antes a esta publicación, la revista de Debate Feminista publicó un número especial sobre Intimidad y Servicios. En este número, Hortensia Moreno describe la reunión de comité editorial como un desastre, justamente por la renuencia de las asistentes a escribir sobre el tema. Como reconoce la autora, el trabajo doméstico sigue siendo una de las grandes deudas del feminismo (Moreno, 2000), y yo me atrevería a decir que también de los estudios coloniales. El tema del trabajo doméstico no sólo expone la forma en la que muchos se benefician de la desigualdad social en términos de clase; también pone en entredicho la inestabilidad de la identidad mestiza en México y nos obliga a reflexionar sobre nuestra posición y privilegios dentro la misma. Esto sucede no sólo como patrones y en el contexto de nuestros propios espacios domésticos, sino, además, desde la academia y desde las relaciones de poder que desde ahí se reproducen. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUCM>lctEMBRE 2013 EL SERVICIO DOMÉSTICO Y LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR EL RACISMO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DE LAS NO TAN OTRAS 77 La división de género y clase del trabajo doméstico no fue una invención colonial; sin embargo, lo que sí surge de la experiencia colonial es la inclusión de la raza en la ecuación. Esto marcaría desde entonces a las mujeres a quienes se les asignarían las labores domésticas, ya fuera por esclavitud, encomienda o remuneración (Goldsmith, 1993). La raza, como elemento para establecer diferencias entre las personas, no es "real" en un sentido científico; sin embargo, la raza es parte de nuestra realidad social mientras los individuos persistan en pensar racialmente y mientras las ideas, que surgen de ese pensamiento, tengan efectos concretos en la vida y la experiencia de las personas (Omi y Winant, 1986). No existe un significado único de "raza"; por el contrario, existen una serie de ideas y significados que cambian a través del tiempo y en contextos diversos. Lo mismo sucede con el significado de "mestizo". Durante el inicio del periodo colonial el mestizo o la impureza de sangre no hacía referencia a un origen común sino a la rebeldía política ante la TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUCM>lctEMSRE 2013 �78 RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE administración colonial (De la Cadena, 2005). El mestizo no era necesariamente superior al indígena, sino que se refería simplemente a la noción de una mezcla racial y cultural (Wade, 2005) . Sin embargo, durante el periodo colonial el mestizo se transformó en una identidad adscrita pero también adquirida; es decir, se concebía al indio como una persona en posibilidad de ser redimida a través del mestizaje; el sistema de castas permitiría una movilidad generacional a través del matrimonio y la aculturación (Knight, 1990). La independencia de México marcó el inicio de un proyecto de formación nacional que requería la idea de un origen común y la figura del mexicano como un producto de la mezcla (De la Cadena, 2001). Durante este periodo se exaltaría el pasado azteca de la nación y se prohibiría cualquier clasificación racial de las personas en documentos oficiales. Desde entonces se comenzaban a sustituir los marcadores raciales por aquellos de carácter cultural y nacional, sin cambiar la forma en la que la raza seguiría siendo la base de la estratificación social en México (Moreno, 2006). A principios del siglo XX, y bajo una influencia eugenista que vinculaba el género y la raza a la política de identidad nacional, la élite cultural y política del país comenzó un proceso en el que se mitificó un origen común y una supuesta homogeneidad racial. Obras como la Raza cósmica de Vasconcelos (1925) consolidarían la idea del mestizo como el epítome del mexicano y con ello se reforzaría el mito de la imposibilidad del racismo en una población esencialmente mixta. Los procesos de independencia y de revolución no conllevaron grandes cambios para las mujeres en el servicio doméstico. Por ejemplo, algunas constituciones en el siglo XIX negaban la ciudania a los "siervos domésticos" debido a su dependencia y a la ausencia de "control sobre su propia voluntad" (Lomnitz, 2000: 137). De forma similar, el proyecto postrevolucionario y sus políticas sociales diseñadas para la profesionalización del cuidado de los niños, obligaron a muchas mujeres sin certificación a trabajar en el servicio doméstico. Como muestra Ann Blum (2004), debido a la preferencia de los patrones por trabajadoras sin hijos, muchas mujeres pobres se veían forzadas a dejarlos en orfanatorios públicos. Éstos, a su vez, entrenaban a las niñas bajo su tutela en diversas labores domésticas para después entregarlas a familias de clase alta para trabajar como sirvientas a través de adopciones extralegales. El certamen de belleza "La India Bonita" celebrado en 1921 es una muestra del discurso que desde entonces definiría como ambigua la identidad racial de las mujeres en este sector. Este certamen fue organizado por el gobierno mexicano para conmemorar el centenario de la consumación de la indepen- dencia. Durante la planeación, los organizadores tuvieron serias dificultades para encontrar mujeres en comunidades indígenas que estuvieran dispuestas a participar en el concurso. Se decidieron a buscar candidatas en los barrios considerados como indios de la Ciudad de México. Según López (2002: 300), lo que los organizadores buscaban eran "gatitas"; un término comúnmente utilizado por la clase media para referirse a jóvenes indígenas que llegan a la ciudad a trabajar en el servicio doméstico. A través de una convocatoria en un periódico nacional, los organizadores decidieron pedir a los patrones de clase media enviar fotografías de sus trabajadoras domésticas si las consideraban elegibles para el concurso. Como argumenta López (2002: 300), ante los ojos de los organizadores, las trabajadoras domésticas "eran lo suficientemente exóticas para el propósito del concurso pero no tan 'Otras' como para ser inaccesibles". La ganadora del certamen fue María Bibiana Uribe, una mujer de 16 años quien, según Ruiz (2001), representaba para los organizadores la autenticidad de la mujer indígena pero con el potencial de convertirse en mestiza. Como muestra el certamen, el mestizaje tuvo un significado particular para las mujeres indígenas que durante todo el siglo XX migraron a las ciudades para después formar parte del servicio doméstico (Pescador, 1995). La pérdida de los vínculos con su comunidad de origen ayudó a construir un discurso que definió y sigue definiendo a las mujeres en el servicio doméstico como indias o bien como mujeres no tan Otras (Behar, 1993). La ambigüedad racial parece ser un elemento importante en la experiencia de las mujeres en el servicio doméstico, justo porque expone la inestabilidad de la identidad mestiza y la percibida necesidad de constantes rituales de separación que se manifiestan a través de la discriminación de las mujeres en este sector. Sin embargo, parece existir una tendencia a explorar el racismo en el servicio doméstico sólo a través de la experiencia de mujeres indígenas o negras (ver Chaney y García Castro, 1989; Lesley Gill, 1994; Laura Chavarría, 2008; Gutiérrez y Rosas; 2010; Brites, 2013). Estos trabajos son invaluables porque visualizan las prácticas racistas y de explotación en la experiencia de las trabajadoras, pero también porque ilustran la forma en la que las mujeres trabajadoras resisten, negocian y se reivindican. Sin embargo, también es necesario hacer visible el racismo en la experiencia de las mujeres trabajadoras que no son indígenas o que se consideran " mestizas/mexicanas". Ignorar esto sería alimentar el mito de la imposibilidad del racismo en un México homogéneo. Esta tendencia no es exclusiva de los estudios que abordan el trabajo doméstico. Como argumenta Moreno Figueroa (201 O: 30), TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 201.3 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 79 �RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE en México existe una tendencia de reconocer el racismo sólo en ciertos grupos, sido considerado como mestizo a pesar de haber contado con una población importante de esclavos africanos, quienes posteriormente fueron excluidos de la construcción del mestizo como mito fundacional de la nación mexicana (Brading, 1983; Guevara Sanginés, 2001; Lewis, 2000)2. La negación del afromexicano en la composición social del mestizo tiene importantes implicaciones para el estudio del servicio doméstico ya que fue en este sector en donde las mujeres negras y mulatas encontraron lugar, primero como esclavas y después como trabajadoras asalariadas (Valdés, 1987). En este estudio se demostró cómo a través de la comida; es decir, con la separación de los alimentos, el espacio físico y los utensilios con los que los patrones y las trabajadoras comen, se marca una distancia con las trabajadoras al mismo tiempo que se reafirma la posición social de la familia de los patrones. De forma similar, se mostró un discurso entre las patronas que define a las trabajadoras como sexualmente pervertidas y como potencialmente contaminantes o peligrosas para los hijos de los patrones. Se mostró también la forma en la que las nociones sobre maternidad en México afectan a las mujeres según su posición social. Para las mujeres patronas es indispensable contar con el servicio de una trabajadora para poder cumplir con sus propias nociones de "buena" maternidad mientras que las trabajadoras que son madres cuentan con condiciones laborales que no les permiten lograr un balance entre trabajo y vida familiar. Por otro lado, se identificó un discurso que define a las trabajadoras como potencialmente peligrosas para los niños de los patrones. En el análisis de estas tres prácticas corporales, el de la comida, la sexualidad y la maternidad, se encontró un denominador común: la preocupación de las patronas por el peligro potencial de contaminación que representaba la presencia de la trabajadora en la casa y su cercanía con los niños de la familia. En Pureza y peligro, Mary Douglas (1966) muestra cómo nuestras nociones sobre contaminación están estrechamente vinculadas con una preocupación mucho más amplia y compleja sobre las fronteras o categorias sociales. Para Nussbaum (2006), todo aquello que nos repugna se explica por el deseo de alejarnos de nuestra propia mortalidad y condición animal, por esta razón, las labores que tienen un contacto con aquello que consideramos contaminante han sido históricamente asignadas a grupos de personas a quienes se les ha definido como no humanos. De forma similar, Goldberg (1993) Me atrevería a argumentar que ha habido una relativa facilidad y comodidad de reconocimiento hacia todos estos grupos, exceptuando al mestizo que emerge de las fronteras entre estos grupos y los "blancos" ... Esta facilidad y comodidad son posibles desde el privilegiado punto de vista de los mestizos, quienes son capaces de ir más allá de su posición racializada para asignar al otro como tal, como Otro, como un ser racial; por ejemplo, como indígena, como negro o afro, como judía, o como chino esas identidades que realmente son construidas como racialmente diferentes de maneras esencialistas, que tienen características étnicas, sus prácticas religiosas, sus "tradiciones"(Moreno Figueroa 2010: 30 y 31). 80 La autora aborda las experiencias de racismo en un grupo de mujeres de clase media que son "mestizas". La experiencia de una de las entrevistadas, Laura, nos ofrece una pista importante sobre la forma en que opera el racismo entre la población mestiza y sobre todo sobre el efecto de la proximidad. Laura describe una experiencia de racismo al visitar un centro comercial en una zona de una clase social y fenotipo diferente al suyo: "el problema es cuando quieres ir al otro gueto ¿no?, al otro espacio; se te nota, se te nota, en la cara, en tus rasgos y en la manera de comportarte, en la manera en la que entras". La experiencia de Laura nos ayuda a visualizar el racismo en México corno una práctica que también marca la experiencia cotidiana de los mestizos, pero además como algo que surge de la ansiedad social que parece detonar la proximidad entre cuerpos marcados por la diferencia, como describe la entrevistada, entre "los que son de una clase, que generalmente son de un color y de unos rasgos" y los otros. Es fácil imaginar cómo el servicio doméstico agudiza la ansiedad que provoca la transgresión de espacios; es decir, en este contexto la proximidad entre patrones y trabajadora no sucede en un espacio abierto, sino a puerta cerrada, pero sobre todo, en un espacio de intimidad. En un estudio previo sobre la experiencia de patronas y trabajadoras mestizas en la ciudad de Irapuato, Guanajuato, mostré la forma en la que las prácticas racistas se manifiestan a través de tres prácticas corporales: la comida, la sexualidad y la maternidad (Saldaña-Tejeda, 2011, 2012). El estado de Guanajuato resultó ser un espacio ideal para visualizar el racismo en una población considerada como mestiza. Desde el siglo XVIII, este estado ha TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 Una muestra de la importancia de la población de esclavos negra en Guaoajuato es el censo militar de 1 792 el cual incluye a 72 281 mulatos en la región; esto es, 18.2 por ciento de su población total en ese entonces 2 (Guevara Saogioés, 2001). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 81 �RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE subraya la forma en que el miedo a la contaminación se ha expresado históricamente a través de una preocupación social por una transgresión racial entendida en términos corporales. En este sentido, la preocupación social por la transgresión se vive de una forma única en una población que encarna una identidad racial tan ambigua como el mestizaje. En palabras de Wade (2005), el mestizaje es un "mosaico de identidades" encarnado en la persona, en la familia Y en la nación. Sin embargo, como apunta Castellanos (2012: 108), éste es un mosaico que implica un proceso simultáneo de inclusión y exclusión, El carácter ambivalente de la ideología del mestizaje niega la diversidad cultural a partir del discurso de la igualdad y reconoce el pasado prehispánico, símbolo de la mexicanidad. Esta inclusión/exclusión y alejamiento del Otro int.erno en la identidad mestiza revela el rechazo del indio real. 82 Este Otro interno subraya la complejidad de una ideología racial encarnada. Sin embargo, el rechazo que revela la identidad mestiza no sólo se ejerce en relación al "indio real», sino a todo aquello que se define como indio a través de una serie de marcadores y códigos de carácter cultural, de clase y espacio. 3 En México, una de las figuras más racializadas en el imaginario público es la de la trabajadora doméstica, que se manifiesta a través de la experiencia de vida de las mujeres así como en los medios, la literatura y el cine.4 La siguiente sección ofrece una breve discusión sobre el lugar de la figura de la sirvienta en los estudios coloniales, y se argumenta que la instrumentalidad teórica de esta figura emana de la ansiedad social que provoca la ambivalencia de su presencia y de su proximidad con los miembros de la familia a quienes sirve, protege y a su vez amenaza. 3 Como argumentan esrudios como el de Behar (1993) en México, lo indio ha dejado de definirse solamente por una identi~d étnica dar paso a distinciones de clase, raza. Además, como argumenta Alo nso (2004), el espaoo ha tamb1en conseguido un lugar importante en los marcadores de identidad etnorracial· así el urbano/norte se considera como mexicano y el rural/sur corno indio. ' • Novelas como De perfil de José Agustin (2007) y 8aLallas en el desierw d e José Emilio Pacheco (2011) enrre oaas, muestran la racialización de las trabajadoras en México. En los medios es común enconn-a: p r o ~ que la racialización de las trabajadoras, como el de Ada! Ramones (201 O) y su rnonó-logo tirulado las szroremas. Fmalmente el esrudio de Durin y Vázquez (2013) es pionero en el esrudio de la representación de las trabajadoras domésticas en las telenovelas mexicanas. ~:ira ruu:n~ TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE LA SIRVIENTA COMO EL HILO CONDUCTOR DE LA DIFERENCIA: EL TRABAJO DE MICHEL FOUCAULT, ANN STOLER Y ANNE McCUNTOCK No existe otro grupo de mujeres que haya sido tan comúnmente usado en las ciencias sociales como prototipo de la diferencia que las sirvientas. Como argumenta James Clifford (1988 en Stoler, 1995: 149), "en la literatura occidental, las sirvientas siempre han representado la tarea de representar a 'la gente' - las clases bajas y las razas diferentes". Durante el siglo xvm, las mujeres en el servicio doméstico simbolizaron el hilo conductor de los debates y problemas que aquejaban a la burguesía (Donzelot, 1979 en Stoler, 1995: 147). Además, como analizaremos en esta sección, la figura de la sirvienta ha tenido también una instrumentalidad teórica ya que aparece como un elemento importante en trabajos que explican el surgimiento de los racismos de Estado, el mantenimiento del poder imperial y la racialización de las mujeres trabajadoras en Europa. En su obra Historia de l,a sexualidad, Michel Foucault (2012: 114) nos ofrece una analítica del poder y de los instrumentos que permiten analizarlo. Una de sus grandes contribuciones es la de ofrecer una definición del poder como productor, no como una estructura o institución, sino como una situación compleja en una sociedad dada. Para Foucault, las relaciones de fuerza toman forma y actúan no tanto para la opresión de una clase, sino para la afirmación de otra. Foucault muestra cómo la sociedad del siglo XVIII puso en acción todo un dispositivo de la sexualidad, un régimen de poder y de saber en tomo al sexo para "asegurar el vigor fisico y la limpieza moral del cuerpo social". Este dispositivo lejos de reprimir al sexo facilitaba su regulación a través de la vigilancia del cuerpo individual y social. Para Foucault, fue a través de la célula familiar que se desarrollaron los elementos principales del dispositivo de la sexualidad, pero advierte que ésta no era cualquier familia, El niño onanista que preocupó tanto a médicos y educadores desde fines del siglo XVIII hasta fines del XIX, no era el niño del pueblo, el futuro obrero, a quién habría sido necesario inculcarle las disciplinas del cuerpo; era el colegial, el jovencito rodeado de sirvientes, preceptores y gobernantas que corrían el riesgo de comprometer menos una fuerza fisica que capacidades intelectuales, un deber moral y la obligación de conservar para su familia y su clase una descendencia sana. Foucault nos habla de la presencia valorada y temida de los sirvientes; valorada para la formación de un cuerpo con clase que requería de ser aislado TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 83 �RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE y protegido para mantener su valor diferencial, y temido por el peligro que representaba su proximidad. Ann Laura Stoler (1995: 5) profundiza esta reflexión en su obra Race and the education ofdesire: Foucault's History ofsexuality and the colonial order of things. La autora argumenta que en la experiencia colonial, las configuraciones raciales no fueron el resultado de un orden burgués sino que lo constituyeron. Stoler advierte la forma en la que Foucault descuida la conexión entre los discursos del siglo XVIlI sobre la sexualidad de los niños y la construcción de la raza y la nación. Argumenta que los discursos de la educación del niño burgués en el imperio funcionaron como una arena en donde las transgresiones raciales eran evidentes en un contexto en donde las identidades nacionales eran formadas. Para Stoler, la sexualidad durante el orden colonial fue construida alrededor del estereotipo del Otro racializado; no un Otro distante sino uno "íntimo" y "próximo", uno que hacía sentir a las identidades imperiales peligrosamente vulnerables: la "sirvienta". Las fronteras entre la sirvienta y la familia imperial eran necesarias no sólo para evitar potenciales transgresiones sexuales entre la nana seductora y el niño burgués, sino además para evitar el "contagio" de preferencias personales, culturales y de identificación política: propia relación con una nana a quien después remplaza con la figura de la madre. Se desaparece a la nana de la teoría de Freud y en su lugar se define a la madre como el objeto del deseo y al padre como el sujeto del poder económico y social, de esta manera, Freud esconde el poder de la trabajadora doméstica como elemento primario de la identidad sexual y económica. McClintock ( 1995) argumenta que la vida y la experiencia de Freud ilustran un elemento importante de la formación del yo durante este tiempo; esto es, la necesidad que tenían los niños de diferenciarse de dos madres Oa madre y la nana). Para la autora, la contradicción de género, que la figura de las dos madres representa, ha sido históricamente resuelta a través de la racialización de la nana. Para ilustrarlo, examina la vida de Arthur Munby, un abogado victoriano quien se casó con su sirvienta y vivió obsesionado con la vida de las mujeres pobres en Inglaterra. A través de la vida y el trabajo de Munby, McClintock muestra cómo las ideas de degeneración y progreso lineal moldearon la forma en la que las sirvientas eran racializadas no sólo en la colonia, sino además en Europa. Para McClintock (1995: 42), tanto las mujeres de clase trabajadora en Europa como las mujeres nativas en las colonias eran vistas como "prototipos de humanos anacrónicos; infantiles, irracionales, regresivos y atávicos, existiendo permanentemente en un tiempo anterior a la modernidad" . Explica que en la iconografía de la degeneración, las mujeres Mancas y europeas que trabajaban como sirvientas eran comúnmente proyectadas de la misma forma que los hombres negros o de otras razas; "entre más servil era el trabajo pagado de una mujer, más se le masculinizaba y más se le consideraba como una raza aparte" (McClintock, 1995: 103). Los trabajos que describe esta sección abordan la historia de la sexualidad y su vínculo con los racismos de Estado en el contexto colonial. En ellos la importancia de la figura de la sirvienta no estriba en la forma en la que estas mujeres encarnan la diferencia sino, por lo contrario, en la ambigüedad de sus cuerpos, en el peligro de su proximidad y en la potencial transgresión racial y de clase que representan. Analizar la figura de la sirvienta como un elemento importante para explicar las relaciones de poder y la afirmación de cuerpos con clase y raza en contextos diversos, ilumina la relevancia del estudio del servicio doméstico como un espacio único en donde las prácticas racistas toman forma y se reproducen a la vez que exponen la inestabilidad de la identidad mestiza. Las identidades blancas burguesas, tanto de niños como de adultos, eran más vulnerables, inestables y susceptibles al cambio. Protegerse de este miedo exigía una recanalización de los deseos, el desplazamiento del erotismo, la exteriorización de la 84 excitación a un yo nativo o mixto. Las sirvientas podían robar mucho más que la inocencia sexual de los niños europeos, [podían robar] los sentimientos que respaldaban su identificación como europeos (Stoler, 1995: 164). La proximidad y las relaciones de intimidad entre la clase burguesa y las sirvientas hacían necesaria la regulación de la ambigüedad a través de constantes rituales de separación en donde la clase y la raza se concebían como construcciones dependientes en una arena unificada. Arme McClintock (1995: 5) examina las relaciones entre la servidumbre y la clase burguesa en el contexto europeo del siglo XVIlI y XIX para ilustrar la forma en la que el género, la clase y la raza se construyen o "existen a través de la relación entre sí mismas". En su trabajo Imperial Leather: Race, Gender, and Sexuality in the Colonial Contest, McClintock intenta reconciliar el psicoanálisis con la historia social Y explora, entre otras cosas, la vida y el trabajo de Sigmund Freud. La autora describe cómo Freud desarrolló la teoría de Edipo basándose en su lllAYECfORIAS AÑO 15, NÜM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 lllAYECfORIAS AÑO 15, NÜM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 85 �RACISMO, PROXIMIDAD Y MESTIZAJE CONCLUSIÓN 86 Este trabajo explica la racialización de las mujeres en el servicio doméstico en México. Se identifica la escasez de trabajos académicos sobre el tema y la tendencia a estudiar las prácticas racistas en el servicio doméstico solamente cuando se ejercen en relación con un grupo con una identidad étnica socialmente reconocida o en proceso de reconocimiento. La relación entre una familia de clase media y una trabajadora no es una experiencia individual, sino una dinámica social mucho más amplia que permea en las prácticas racistas que persisten en la cotidianeidad del mexicano mestizo. Estudiar el racismo en un grupo de personas mestizas es complejo porque, como apunta Moreno Figueroa (2012: 16), "involucra traer lo irreconocible a los límites del reconocinúento"; hacerlo en un contexto como el servicio doméstico nos ayuda a visualizar el efecto de la proximidad entre cuerpos marcados por la diferencia. El servicio doméstico implica una percibida transgresión de espacios de género -la mujer fuera de la imaginada esfera privada-; de clase -la mujer pobre dentro del hogar de una familia privilegiada-, pero además de raza; es decir, la mujer indígena/india fuera de su comunidad o espacio rural, o bien la mujer no tan Otra. Esta preocupación social por la transgresión y el peligro latente de contaminación que implica, es lo que parece detonar los constantes rituales de separación que se manifiestan en la marginación de las mujeres en este sector. El efecto de la proximidad en la afirmación de cuerpos con clase y raza es lo que explica la importancia de la figura de la sirvienta en trabajos que abordan el surgimiento de los racismos de Estado, el poder imperial y la laicalización de las mujeres pobres en Europa. Tanto Michel Foucault como Ann Laura Stoler y McClintock nos ofrecen un contexto temporal y espacial que poco se parece a la experiencia mexicana. Sin embargo, la dinámica que describen es muy similar a la que encontramos en nuestro propio contexto. Es decir, la figura de la sirvienta como una presencia necesitada y temida, necesitada para salvaguardar lo que Foucault llama el "valor diferencial" de cuerpos con clase que, en el contexto mexicano, afirman su posición privilegiada con respecto a un Otro interno y, por lo tanto, ambiguo e inestable. BIBLIOGRAFÍA Agustín, José (2007), De perfil, México: Random House Mondadori. 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London: Pluto Press. 89 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 �LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY 1 REBECA MORENO ZÚÑIGA* / Las empleadoras del Area Metropolitana de Monterrey: interacciones sociales y acuerdos de contratación del servicio doméstico a tiempo parcial Employers in the Metropolitan Area of Monterrey: Social Interactions and Contract Agreements for Part-Trme Domestic Workers 90 RESUMEN ABSTRACT A pesar de la transformaciones sociales y culturales que han experimentado las mujeres en las últimas décadas, y de los cambios en el ideal de femineidad, siguen siendo las responsables de la realización del trabajo doméstico y de la provisión de cuidados a los miembros de la familia. Es por ello que este articulo aborda el porqué de la necesidad de algunas mujeres de "contratar" a otras que realice las labores del hogar y de cuidado. También se analizan las condiciones en que se da esta contratación y cómo son las interacciones entre empleadoras y servidoras domésticas. Para ello se llevaron a cabo entrevistas a mujeres empleadoras de servicio doméstico en el Área Metropolitana de Monterrey. Despite the social and cultural ttansforrnations undergone by women in the past few decades, and the shifts in the ideal surrounding femininity, they continue being those responses able for domestic work and caregiving of members of the family. Therefore, this arride delves into the why the need of sorne women to "contract" other women to do take over housekeeping and caregiving. It also analyzes the conditions under whlch this contracting occurs and what the relations between ernployer and domestic help are like. To that end, we carried out interview of women employed in domestic service in the Metropolitan Area of Monterrey. Palabras clave: contratación de servicio doméstico, empleadoras, servidoras domésticas y trabajo doméstico y de cuidados. Keywords: conttacting domestic service, employers, domestic workers, caregivers. * Coordinadora del Colegio de Sociología en la Facultad de Filosofia y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León, México, rebekamoreno@yahoo.com Recibido: 31 de noviembre de 2012 / Aceptado: 6 de junio de 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 ISSN: 2007-1205 pp. 90-111 INTRODUCCIÓN A pesar de la transformaciones sociales y culturales que han experimentado las mujeres en las últimas décadas, y de los cambios en el ideal de femineidad, siguen siendo las responsables de la realización del trabajo doméstico y de la provisión de cuidados a los miembros de la familia (García y Oliveira, 1999; Carrasquer y otros, 1998; Recio, 2008). Por lo anterior, las labores del hogar y los cuidados brindados a hijos, ancianos y enfermos se tornan en una tarea titánica para las mujeres encargadas de realizarlas y, dado los condicionamientos sociales, buscan la ayuda de otras mujeres. Éstas pueden ser su madre, hermana, sobrina; sin embargo, no siempre están disponibles. Las propias ocupaciones, la edad, las distancias no las hacen tan accesibles por lo que se debe recurrir a mujeres externas al círculo familiar para el servicio doméstico. Dicho servicio no sólo es requerido por quienes trabajan, en mucho depende del ciclo de vida de las mujeres y la familia, o de eventos extraordinarios como las enfermedades de la propia mujer o de alguno de los miembros del hogar. En México no solo la clase alta cuenta con servicio doméstico; las mujeres de clase media llevan a cabo arreglos personales con otras mujeres para que realicen un trabajo que, aunque considerado en la Ley Federal de Trabajo, 1 no está regulado y, por lo tanto, los horarios de trabajo y los salarios se otorgan a discreción o, en el mejor de los casos, son un acuerdo entre mujeres: empleadora y servidora doméstica. En este trabajo se estudia a las empleadoras que buscan la "ayuda" de otra mujer para que realicen trabajo doméstico y de cuidados (Gregorio, 2009) a tiempo parcial. La finalidad del estudio es comprender el porqué de esa "contratación", saber en qué condiciones se da y cómo son las interacciones entre empleadoras y servidoras domésticas. Aquí se consideran nueve casos de mujeres, habitarites del Área Metropolitaria de Monterrey, con las cuales se sostuvieron charlas informales que fueron registradas en un diario de campo, y entrevistas semiestructuradas y de final abierto; así como entrevistas grupales. Algunas de estas mujeres se desempeñan como profesionistas en el mercado 1 La Ley Federal del Trabajo considera el pago de los ttabajadores en efectivo, pero también en especie tal como se puede leer en el Artículo 334.- Salvo lo expresamente pactado, la retnbución del doméstico comprende, además del pago en efectivo, los alimentos y la habitación. Para los efectos de esta Ley, los alimentos y habitación se esámarán equivalentes a 50% del salario que se pague en efectivo. Además sólo se estipula que el empleador debe dar tiempo para dormir y tomar sus alimentos a los servidores domésticos, pero no se estipula una jornada laboral (México. Cámara de Diputados, 1970). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 91 �92 l.AS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY l.AS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY laboral, otras son amas de casa. En conjunto sus edades oscilan entre los 42 y los 50 años. Por lo tanto, la metodología utilizada en este estudio tiene un enfoque cualitativo y se adhiere a los estudios de caso debido a una necesidad de comprensión general. El estudio de caso consiste en una descripción detallada de una situación en particular o de los actores que confluyen en ella para comprender sus acciones en circunstancias concretas. Es importante señalar que no hay un número máximo o mínimo en el estudio de casos, lo que se busca en definitiva es comprender el fenómeno social de nuestro interés. De las nueve mujeres entrevistadas, seis son profesionistas; es decir, realizaron estudios universitarios, dos de éstas cuentan además con un posgrado. El resto de las mujeres son amas de casa: dos de ellas realizaron estudios secretariales y de preparatoria, una sólo cuenta con estudios básicos. Las primeras dos mujeres refirieron que sus esposos trabajan como ejecutivos de grandes empresas locales, mientras que la tercera mujer comentó que su esposo se jubiló como técnico laboratorista de una mina en el estado de Durango. Las preguntas de investigación que guían este trabajo son tres: 1) ¿a qué obedece la "contratación" de una mujer que realice el trabajo doméstico y/o de cuidados?, 2) ¿en qué términos se da la "contratación" de una empleada doméstica?, y 3) ¿cómo son las interacciones sociales entre empleadoras y servidoras domésticas? El concepto de trabajo doméstico y de cuidados guía conceptualmente esta investigación. Se parte del supuesto que afirma que el servicio doméstico no exime a las mujeres de la responsabilidad, socialmente asignada, de encargarse del trabajo doméstico y familiar que perpetúa las desigualdades de género y clase (Gimeno, 2010; Canevaro, 2009; Castelló, 2009). Mientras el trabajo en una empresa distingue las diferentes funciones del proceso del trabajo y obliga a una división del mismo, las mismas aparecen superpuestas y entremezcladas en el trabajo doméstico. Por una parte, la gestión del trabajo y por la otra la realización práctica. El trabajo doméstico, no sólo involucra labores de mantenimiento y limpieza del hogar, sino también el cuidado de niñas/os, ancianas/os y enfermas/ os, es por eso que algunas estudiosas prefieren definirlo como trabajo doméstico y familiar (Benería, en Recio, 2008), trabajo doméstico y de cuidados (Gregario, 2009) o trabajo reproductivo (Carrasquer y otros, 1998). El concepto de trabajo2 reproductivo, de acuerdo a Pilar Carrasquer, supera al antiguo concepto de trabajo doméstico; si bien éste último engloba tareas como las del mantenimiento de la infraestructura del hogar, no considera las labores de cuidado de los miembros de la familia. De acuerdo a Pilar Carrasquer y otros (1998) el trabajo reproductivo implica actividades destinadas al cuidado del hogar y la familia, pero no se reducen a estos espacios porque los trascienden. Se denomina de esta manera por oposición al trabajo productivo realizado fuera de casa y remunerado, el cual tradicionalmente es realizado por los hombres. El trabajo reproductivo involucra actividades de mantenimiento de la infraestructura del hogar, así como el cuidado de los miembros de la familia (Castelló, 2009). Mantener un hogar implica tareas como la limpieza, la ropa y el calzado; preparación de alimentos; así como compra de ropa, calzado y electrodomésticos. En tanto que las labores de cuidado involucran actividades como la atención de hijas/os, adultas/os mayores, y personas con alguna enfermedad (Carrasquer y otros, 1998). El trabajo reproductivo es realizado tradicionalmente por las mujeres. Son ellas las que, a través de la socialización, son preparadas para encargarse de él, en tanto los hombres realizan trabajos productivos. De acuerdo a Pilar Carrasquer y otros (1998) "el trabajo de la reproducción es la actividad a la que se dedican la gran mayoría de las mujeres, a lo largo de su ciclo de vida, de manera total o parcialmente", su realización varía de acuerdo a las diferentes etapas del ciclo de vida y a la clase social. Sólo en contadas ocasiones puede verse la participación de los hombres en las actividades propias del trabajo reproductivo, por ejemplo cuando no hay hijas/os de por medio; cuando realizan tareas que tienen cierto prestigio ante lRABAJO DOMÉSTICO Y DE CUIDADOS, UNA RESPONSABILIDAD DE MWERES Desde una visión estructural, el trabajo doméstico, de acuerdo a Torres (1989), involucra una serie de procesos cuya finalidad es la producción de bienes y servicios para la satisfacción de necesidades de los miembros de la familia. Esta definición escapa a las relaciones sociales de producción en el capitalismo; quien realiza este tipo de trabajo mantiene la dirección y el control del proceso, dispone de los medios de producción y se apropia del producto, según nos explica Cristina Torres (1989). De acuerdo a Benería (en Recio, 2008) el trabajo doméstico y familiar es necesario para el desarrollo de la mano de obra requerida por el capitalismo. 2 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 En lo sucesivo se utilizará de manera indisúnta trabajo reproductivo y trabajo doméstico y de cuidados. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 93 �lAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY 94 los demás, como jugar con las/os y niñas/os, o cuando las tareas realizadas mantienen vínculos con el espacio público, como hacer compras o realizar gestiones financieras y administrativas. Mientras que las mujeres realizan las labores más cotidianas y rígidas ( Carrasquer y otros , 1998). De acuerdo a García y Oliveira (2007), en diversos estudios se ha encontrado que las mujeres siguen dedicando un mayor número de horas al trabajo doméstico que los hombres, la participación de los hombres es esporádica y no sistemática (es "ayuda"). Las obligaciones de género sitúan a la mujer como la responsable de la gestión y práctica del trabajo doméstico, y a pesar de que ciertas tareas sean asignadas a otros miembros del hogar, es sobre ella que recae la responsabilidad. Lo anterior plantea una enorme tensión a mujeres que se contratan en el mercado laboral y aun a aquellas que no trabajan fuera de casa, pero que deben atender a niños/as pequeños/as, ancianos/as o enfermos/as. Ante el embate de la responsabilidad se plantean lo que Castelló denomina como "estrategias de cuidado"; es decir, "los acuerdos, decisiones y arreglos cotidianos -conscientes e inconscientes y movilizados bajo el habitual liderazgo femenino-, en torno al modo de ejecución, provisión y gestión del bienestar cotidiano" (Castelló, 2009: 24). Como una de las estrategias para hacer frente al trabajo doméstico y de cuidados está la "contratación" que, de acuerdo a las condiciones y a lo arrojado por los datos empíricos obtenidos de las entrevistas a nueve empleadoras de este tipo de servicio a tiempo parcial, se trata, más que de una contratación o una extemalización3 del trabajo doméstico y de cuidados, de una búsqueda de apoyo ante la carga impuesta: la ayuda, por tanto, viene de otra mujer. Una solución de este tipo exime de la responsabilidad a los miembros del hogar, excepto a las mujeres, quienes, a pesar de la asistencia, siguen siendo las responsables de procurar un ambiente limpio, de comodidad y afecto a la familia. Esta situación arroja luz sobre el significado social del trabajo reproductivo: ésta es una cosa de mujeres y por lo mismo son ellas las que "deben" encargarse de realizarla o buscar quién se haga cargo. 3 Dado que no se ha incrementado la participación masculina en el trabajo reproductivo y ante el embate de transformaciones socioeconómicas y demográficas, una d e las estrategias ha sid o la extemalización, mercantilización o salarización del trabajo doméstico y de cuidados (Agrela, Martin y Langa, 2010 Castelló 2009; Recio, 2008; Carrasquer y otros, 1998, Torres, 1989) . TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JULJO-.OICIEMBRE 2013 lAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY UNA ESTRATEGIA DE CUIDADO: EL SERVICIO DOMÉSTICO El trabajo doméstico y de cuidados ha sido tradicionalmente confinado al ámbito familiar y son las mujeres las que se encargan de realizarlo. Este tipo de labor tiene escaso valor social al relacionarse con el espacio privado y no estar remunerado (Recio, 2008). En países de Europa del sur que han sufrido un desmantelamiento del Estado de Bienestar, como España, y en los que las mujeres de clase media se han insertado en mayor número al mercado laboral, se ha optado por la externalización del trabajo reproductivo. Para Carolina Recio (2008) lo que ocurre es que están surgiendo "'nuevas' ocupaciones que han llevado trabajos típicos del ámbito privado a la esfera pública". Esto es lo que la autora denomina como extemalización del trabajo doméstico y de la familia. Los países del Estado de Bienestar están experimentando "una crisis de los cuidados" (Hoschild, 2001; Pérez Orozco, 2006) y las mujeres ya no están disponibles para mantener la infraestructura del hogar, por lo cual están contratando a otras mujeres para que se encarguen de dichas tareas ya sea de tiempo completo o parcialmente. Carrasquer y otros (1998) consideran que se da una delegación del trabajo reproductivo ante el peso de la " doble presencia" que deviene en la salarización de algunas tareas, sobre todo aquellas ligadas al mantenimiento de la infraestructura del hogar. La anterior estrategia relativiza, en parte, la participación femenina en este tipo de trabajo al no contar con la colaboración de los hombres. Para Castelló (2009: 75), las transformaciones sociodemográficas y económicas "han ido modificando las formas cotidianas de gestión y ejecución del trabajo doméstico y familiar" lo cual ha mercantilizado o salarizado4 este tipo de trabajo. Las mujeres de clase alta, históricamente, han contratado servicio doméstico para encargarse de las labores de limpieza, organización, compras y cuidado de las personas dependientes en la familia. En este sentido, la privatiza- • Urse (2013: s/p) considera que "la 'salarización' representa la evolución más marcada y general del empleo. Este movimiento, visible a la escala de un siglo, ha seguido un ritmo variable según los países. Por ejemplo, se aceleró a partir de la posguerra en Gran Bretaña, se intensificó más tardíamente en Francia y en varios países de América Latina. La progresión del trabajo asalariado, está acompañada de otras d os tende ncias largas: la regresión de la agricultura y la 't ercerización'. La industrialización ha compensado TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 95 �96 I.AS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY I.AS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY ción de las tareas propias del trabajo doméstico y familiar está condicionada por el nivel socioeconómico de las familias (Agrela, Martín y Langa, 201 O), lo cual ha obligado a las mujeres de clase media a la contratación de trabajadoras de tiempo parcial o mujeres migrantes. En el caso español se puede hablar de una progresiva feminización de la migración, siendo las migrantes el recurso humano contratado para la realización del trabajo reproductivo. Su categoría de migrantes no les otorga un trabajo regularizado y ahorra a las empleadoras el pago de prestaciones como la seguridad social. En México, nos explica Mary Goldsmith (2007), el servicio doméstico ha existido desde la época de la Colonia; esclavos africanos e indígenas eran forzados a trabajar para los colonizadores, en tanto que sirvientes europeos llevaban a cabo el cuidado de los niños y los servicios personales requeridos por sus amos españoles. Hacia finales de la Colonia la mayoría de los trabajadores domésticos recibían algún tipo de pago. Goldsmith (2007) señala que muchos de los servicios domésticos realizados en el siglo XIX por un número significativo de servidores domésticos como nodrizas, cocheros, damas de compañía, tortilleras, costureras, lavanderas, entre otros, han desaparecido, esto debido a que las mujeres tienen más contactos fuera de casa y a que muchas de las actividades han sido industrializadas o absorbidas por el mercado en forma de servicios especializados. Además, muchas de las actividades que antes realizaba un séquito de trabajadores domésticos hoy se ha reducido, sobre todo en los hogares de clase media, a la contratación de una empleada que hace "mucho de todo". En el caso de los países latinoamericanos, habría que entender el contexto en el que las mujeres de estratos medios consideran necesario el servicio doméstico. A diferencia del caso español, la incorporación de las mujeres al mercado laboral no ocurre en una etapa de crecimiento económico, sino de crisis económica y bajos salarios reales. Este hecho actúa como un amortiguador ante el descenso del nivel de vida de las familias, y se da bajo condiciones poco favorables: bajos salarios, inestabilidad e informalidad (Torres, 1989). En estas condiciones se insertan en el ámbito laboral tanto las empleadoras como las mujeres del servicio doméstico. La expansión del empleo femenino en América latina entre 1940-1970 se vio acompañada de una ampliación del servicio doméstico; de esta manera, "las mujeres de clase alta y media fueron capaces de ir a trabajar sin que fuera amenazada la organización tradicional del hogar" (Kusnesof, 1993: 35). Sin embargo, hay otro elemento a considerar en nuestro contexto: el servicio doméstico es un componente histórico -presente tradicionalmente entre las clases altas y, recientemente, generalizado en la clase media- asociado al ingreso de las mujeres al mercado laboral y a la baja regularización laboral del trabajo doméstico remunerado que permite contar con una mano de obra barata y sin previsiones sociales. En México se confiere al trabajo doméstico una naturaleza laboral; sin embargo, queda asentado que el salario que reciben los trabajadores domésticos puede darse en especie: alimentos y habitación. Además, los trabajadores en este tipo de empleo no gozan de estabilidad laboral, ya que pueden ser despedidos por el empleador sin motivo aparente. Dicha situación permite contar con la ayuda de otra mujer en las tareas del hogar; incluso las amas de casa tienen la posibilidad de contratar a una servidora doméstica, situación que será ejemplificada en el análisis de resultados. Mary Goldsmith ( 1981) considera que la salarización del trabajo doméstico ha cobrado importancia por encima del pago en especie: globalmente la declinación del sector primario. En efecto, en el siglo XX, las sociedades industriales se han convertido en sociedades de servicios; 90% de la creación de empleos son dados al sector terciario. Los efectivos de ese sector han continuado creciendo, aun durante las fases en que el empleo global se estancó o disminuyó". TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 Resulta muy tentador considerar al servicio doméstico como el remanente de un pasado feudal. Aunque muchos elementos de la relación patrón~mpleada dan esa apariencia (el patemalismo, por ejemplo), es necesario destacar la importancia del salario. Como en el pasado, por lo general se paga a la empleada doméstica en parte con dinero y en parte en especie (casa y comida). Considero que el factor salario comienza a predominar por sobre el pago en especie; para ello me baso en el hecho de que hay cada vez más mujeres que viven fuera y trabajan "de entrada por salida", recibiendo por ello un salario y, a veces, una comida (Goldsmith, 1981). En el caso del Área Metropolitana de Monterrey, las mujeres de los sectores alto y medio alto encuentran una oferta de servidoras domésticas entre las migrantes indígenas, provenientes, en su mayoría, de la Huasteca potosina e hidalguense, que son "contratadas"5 puertas adentro (Durin y Moreno, 2008). Sin embargo, las empleadoras de servicio doméstico a tiempo parcial se nutren de una oferta de mujeres locales empobrecidas, en su mayoría, que trabajan para varias patrones, uno o dos días a la semana, y que perciben entre 200 y 300 pesos por día trabajado. En este caso los salarios son un acuerdo entre TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 97 �98 LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLlTANA DE MONTERREY LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY particulares y no se cuenta con prestaciones sociales, a menos que la empleadora las provea. Lo que está detrás de la externalización del trabajo doméstico y de cuidados es una aparente sustitución del ama de casa; sin embargo, el contar con este tipo de asistencia en el hogar no exime a las mujeres del trabajo reproductivo, "las asistentas en realidad liberan a los hombres de hacer su parte del trabajo" (Gimeno, 2010: s/p). Es decir, la participación de las servidoras domésticas facilita el trabajo que tradicionalmente las mujeres realizan en el hogar e inhibe la participación de los hombres en estas tareas. La búsqueda de ayuda externa para la realización del trabajo doméstico y de cuidados a tiempo parcial se combina con un componente esencial en los países latinoamericanos: la red de ayuda provista por relaciones familiares y de amistad. De esta manera, mientras en España las mujeres que realizan un trabajo extradoméstico han recurrido a la contratación formal de una empleada que realice las labores domésticas y/o de cuidado de niños y ancianos, aunque también aprovechan la oferta de mano de obra inmigrante e ilegal más barata y sin regulaciones contractuales; en México, se busca ayuda de mujeres externas a la familia y al círculo de amistades a través de arreglos privados que involucran pagos en dinero y en especie que son acordados entre empleadoras y servidoras domésticas. Según información proporcionada por el censo de 201 O dos de cada tres mujeres ocupadas (76.1%) son subordinadas y remuneradas; 17.3% trabajan por cuenta propia; 1.8% son empleadoras, y 4.8% no recibe remuneración por su trabajo (INEGI, 2011a, 201 lb). Estos datos son importantes porque nos hablan de una significativa proporción de mujeres en el mercado laboral; aún más revelador es la proporción de mujeres trabajadoras remuneradas que no reciben servicios de salud, prestaciones, o no cuenta con un contrato escrito: 35.5%, 22.3% y 33.7% respectivamente. Los datos sobre la proporción de mujeres que no tiene acceso a servicios de salud, o un contrato laboral incluye, entre otras, a empleadas en el servicio doméstico, dada las características de este tipo de empleo reveladas renglones arriba. Los datos censales de 2010 en Nuevo León (INEGI, 201 la, 201 lb), señalan que 40 528 personas de 3 años y más son hablantes de lengua indígena (0.9%), de los cuales 49.4% son mujeres. Éstas mujeres principalmente hablan náhuatl (56.5%), huasteco (14.3) y otomí (3.5). Durin, Moreno y Sheridan (2007) dieron a conocer que las mujeres indígenas migrantes del grupo etario de 15 a 29 años reside y labora en lugares residenciales habitados por familias de altos ingresos que suelen contratar empleadas para el servicio doméstico "de quedada". Estos asentamientos se ubican principalmente en los municipios de San Pedro Garza García, Guadalupe y Monterrey. En relación a su inserción laboral y origen étnico, Durin y Moreno (2008) encontraron que las nahuas y las tenek se emplean como trabajadoras domésticas y habitan principalmente en zonas de altos estratos en los municipios arriba indicados, siendo las mujeres de estas etnias las que representan los flujos migratorios más importantes de indígenas al Área Metropolitana de Monterrey. Durin (2010: 317) afirma que "el trabajo ambulante, que a primera vista podría ser el empleo más común entre los indígenas, sólo ocupa el séptimo lugar". Las migrantes indígenas que laboran como empleadas domésticas " de quedada" provienen principalmente de los estados de San Luis Potosí e Hidalgo; es decir, de la región de La Huasteca (Durin, Moreno y Sheridan, 2007). Este fenómeno empezará a ser significativo en la década de los noventa del siglo XX. Tradicionalmente este tipo de empleo era realizado por migrantes mestizas del norte de San Luis Potosí, Zacatecas, Coahuila, Tamaulipas y población venida de los municipios no metropolitanos del propio estado de Nuevo León. CONIUfO LABORAL EN NUEVO LEÓN Y EMPLEO DOMÉSTICO Los datos censales de 201 Oindican que en la entidad residen 2 333 273 mujeres,6 de las cuales 26.5% son menores de 15 años, 25.3% son jóvenes de 15 a 29 años, 37.5% son adultas de 30 a 59 años y 9.3% tienen 60 años y más. Esta estructura muestra una población joven donde la mitad de las mujeres tienen menos de 29 años (INEGI, 2011a, 2011b). De acuerdo con los datos del cuarto trimestre de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (INEGI, 201 lc), en Nuevo León 37.3% de las mujeres de 14 años y más forman parte de la población económicamente activa (PEA). La población ocupada representa 94.2% de la PEA, en tanto la tasa de desocupación es de 5.8%. 5 La contratación es un acuerdo entre particulares, no media un contrato, el salario y la jornada laboral generalmente son acordados por la empleadora y la servidora doméstica. • El monto de hombres es de 2 320 185. TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 99 �LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY Esta población fue desplazada por las migrantes indígenas, en tanto que la población de mujeres más empobrecidas, mayoritariamente no indígena, se dedican al servicio doméstico de entrada por salida. Cabe destacar que algunas indigenas que han sobrepasado los 29 años, o que iniciaron un nuevo ciclo de vida, como las mujeres con hijos, también han optado por este tipo de empleo por horas, tal y como lo evidencian los trabajos de campo de Karen Escareño (201 1) y Durin, Séverine, Moreno y Sheridan (2007).7 A continuación se presenta el análisis de resultados del trabajo de campo con nueve mujeres de clase media que buscaron ayuda en el trabajo doméstico y de cuidados, estableciendo arreglos personales con las servidoras domésticas para acordar jornadas laborales, tareas a realizar y salario. Este análisis profundiza, por una parte, en las formas de interacción entre empleadoras y servidoras domésticas y, por otra, en los arreglos privados de contratación. ANÁLISIS DE RESULTADOS Perfil de las empleadoras entrevistadas 100 La metodología cualitativa se consideró mejor para conocer el mundo de vida de las personas, en este caso de las empleadoras de servicio doméstico. El mundo de vida de las personas incluye los motivos, las significaciones y las emociones (Schwartz y Jacobs, 1996) que los actores le confieren a lo que hacen en la vida cotidiana, lo cual ayuda en el proceso de comprensión/interpretación de la realidad social. En este estudio, como se señaló anteriormente, se busca comprender las razones por las cuales algunas mujeres contratan a otras que se encarguen de las labores del hogar y de cuidado; los arreglos privados de esta contratación y las interacciones entre dos grupos de mujeres: las empleadoras y las servidoras domésticas. Está comprensión intenta develar el mundo de vida de estas mujeres. Para la recopilación de datos se contactó a nueve mujeres del Área Metropolitana de Monterrey. Se buscó que la muestra incluyera profesionistas en ejercicio, y mujeres dedicadas, exclusivamente, a su hogar que en adelante llamaremos amas de casa. La mayoría de las entrevistadas tiene entre 40 y 50 años CUADRO 1 PERFIL DE LAS ENTREVISTADAS Nombre Aurora Florencia Lorena Giselle Nonna Carolina Minerva Lucía Lila Edad 45 50 53 35 49 51 53 42 Roberta 72 Actividad Cate¡¡orfa Médica Profesionista Profesora-investigadora Profesiooista Profesora universitaria Profesiooista Bibliotecaria Profesíooista Profesora de secundaria Profesiooista Casa Ama de casa Casa Ama de casa Agente de seguros (trabaja Profesiooista desde su casa) Casa Ama de casa Ciclo de vida Madre con hiios nenueños Abuela Madre con hijos universitarios Madre con hiios nt>nueños Abuela Madre con hijos universitarios Abuela Madre con hijos pequeños Abuela Fuente: elaboración propia. de edad. El cuadro 1 muestra datos particulares de cada una de las entrevistadas. El contacto con las empleadoras se dio a través de personas conocidas por la propia investigadora y por recomendación de terceras personas; las entrevistas se hicieron de manera individual en su mayoría. Se visitaron en ocasiones las casas de las entrevistadas; en otros casos la entrevista se realizó en los lugares de trabajo. También se realizaron charlas informales que se registraron en un diario de campo y se llevó a cabo un grupo de discusión que terminó en un convivio-merienda. Desafortunadamente no se pudo atestiguar de primera mano la relación cara-cara entre empleadoras y servidoras domésticas. Las entrevistas fueron realizadas entre febrero y noviembre de 2011. En el presente estudio, no aparecen características que permitan hacer una amplia clasificación de las empleadoras, por ejemplo en las distintas formas de relacionarse con la servidora doméstica; sólo se encontró un caso en el cual la empleadora mantenía una relación más igualitaria con la servidora doméstica, y que, seguramente, obedece a su pertenencia al sindicato de maestros. Por lo anterior, la clasificación más viable fue la de amas de casa y profesionistas. En este último caso se considera a mujeres que han cursado la normal superior, que tienen estudios de licenciatura y en su caso de posgrado. Además éstas últimas trabajan jornadas de tiempo completo. La ayuda de una mujer externa a la familia 7 La autora realizó entrevistas y observaciones in situ con mujeres indígenas que se dedicaban a la venta ambulante y al empleo doméstico en 2006 como parte de un trabajo titulado Perfil de las mujeres indígenas en el área meiropolilana de Monterrey, CIESAS Programa Noreste y CDI, coordinado por la Dra. Séverine Durin. TRAYECFORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 De acuerdo a Kaufmann ( 1997) la contratación del trabajo doméstico enfrenta una serie de obstáculos y resistencias, por ejemplo la idea de que debe efec- 'IRAYECFORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 101 �1 02 LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY tuarse por la mujer de la casa como parte de la significación sociahnente compartida. Hacerse de una servidora doméstica también implica hacerla cargo de tareas reproductivas según los principios de una delegación sólida; sin duda el precio a pagar también es un obstáculo. Kaufmann ( 1997) afirma que la delegación de estas tareas es perder un poco el alma del hogar. De esta manera, encomendar esas tareas ocurre cuando la labor se siente como algo pesado de realizar. También se da cuando ocurre un evento particular O cuando el funcionamiento del hogar está en crisis. Asimismo se piensa en la contratación cuando hay problemas conyugales, agotamientos o dificultades (Kaufmann 1997). En los casos estudiados se observaron muchos de los elementos y las situaciones arriba descritas. Así, por ejemplo, la "contratación" de una servidora doméstica está intrínsecamente relacionada con el ciclo de vida de la familia. La existencia de niños/as pequeños/as, ancianos/as o enfermos/as determina, en la mayoría de los casos estudiados, la búsqueda de ayuda externa para el trabajo doméstico, pero sobre todo, para el cuidado. La mayoría de las entrevistadas se hizo de una empleada doméstica cuando los/as niños/as eran pequeños/as. Esto es una constante tanto de las profesionistas incorporadas al mercado laboral como de las amas de casa. Giselle, una de las informantes, explica la necesidad de buscar a alguien que cuidara a sus hijas cuando nació la segunda de ellas, y ante los horarios tan largos que debía cumplir en su trabajo; esto a pesar de la intervención de su marido: la semana, porque mi mamá se tenía que ir a ver a una hermana mía (Entrevista realizada el 11 de mayo de 2011) ". Cuando los hijos han crecido y ya no requieren de tanta supervisión, entonces las servidoras domésticas son requeridas por las mujeres que trabajan o por aquellas que sufren alguna enfermedad o que deben hacerse cargo de padres enfermos. Tal es el caso de Lucía, quien es abuela y buscó ayuda para el trabajo doméstico debido a un padecimiento en las manos: Cuando nació mi niña, la segunda niña, Celeste[ ... ) Entonces las inscribí [a las dos niñas] en una guardería cuando regresé a trabajar y duran solamente dos semanas porque era muy dificil el... por el tipo de trabajo que tengo que a veces hay que quedarme más tarde, y luego tener que llegar a la misma hora todos los días era prácticamente imposible (Entrevista realizada el 3 de octubre de 2011). La contratación de una servidora doméstica se presenta como una estrategia de cuidado cuando la red de ayuda familiar no funciona, o cuando las instancias gubernamentales no responden a las necesidades de las mujeres. Esto último es muy claro en el caso de Giselle cuando refiere la imposibilidad de acudir a recoger a sus hijas a una hora fijada por la guardería. El testimonio de Florencia ilustra el primer punto: "Una señora de enfrente de mi casa me cuidaba a los niños, ¿qué te puedo decir? Como tres veces a TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 Bueno, yo primeramente es porque tengo problemas de mis manos[...] pues yo ya no puedo estar exprimiendo el trapeador, o sea nada de eso, nada de lo que sea[ ... ] y precisamente por esta razón yo tuve que ocupar a una persona. Y pues también, cuido nietos, cuido a mi suegra, o sea es mucho el trabajo que yo tengo (Entrevista realizada el 27 de octubre de 2011). El caso de Norma Carolina es muy ilustrativo al respecto, pues inicialmente contrató a una menor de 14 años que vivía en su casa de lunes a viernes y le cuidaba a sus hijos pequeños. Ahora que los hijos crecieron y se casaron, la enfermedad de su mamá la obligó a armar una seri~ de estrategias para cuidarla y seguir trabajando. Se valió de la red de ayuda familiar -su hermana, su hija-, de una enfermera y, fi.nahnente, ahora que su mamá ya está más estable, de una empleada que cuida por las tardes a su mamá cuando ella se va a la secundaria a trabajar (tomado de la entrevista realizada el 27 de junio de 2011). Una vez que los hijos han crecido, la búsqueda de ayuda externa en el trabajo doméstico también obedece a la realización del trabajo sucio, tal como lo refiere Minerva, cuando se le interroga sobre las labores que le son encomendadas a la servidora doméstica. Para Maru, "la muchacha hace lo más pesado[... ] lavar baños, barrer, trapear ... Las cosas que no puedes hacer de diario; o sea, limpiar ventanas, acomodar el clóset... lo que a mí no me gusta" (Entrevista realizada el 27 de octubre de 2011) . En la mayoría de los casos, las empleadas se encargan de este tipo de labores; en tanto que las mujeres entrevistadas siguen preparando los alimentos. Para las mujeres esto se presenta como un gusto por hacerlo o, bien, como lo refiere Lorena "mis hijos sólo se comen lo que yo preparo" (Entrevista realizada el 22 de mayo de 2011). En todos los casos son las mujeres las que se encargaron de buscar ayuda externa para el trabajo doméstico-familiar, y son ellas quienes gestionan la TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 103 �IAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY 1AS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY realización del mismo. La colaboración de los hombres en el trabajo doméstico y de cuidados fue mencionada por las mujeres entrevistadas; sin embargo, no son ellos los responsables de la gestión y ejecución de éste. Ellos se encargan de llevar a los niños a la escuela; en algunas ocasiones de prepararles algo sencillo de desayunar o cenar, pero no preparan una comida en forma, ni son los que tratan con la servidora doméstica. Sólo se encontró un caso en el que el esposo trataba con la servidora y esto se dio por su condición de jubilado, algo que no sucedió mientras estuvo activo laboralmente. en la que trabaja, o de Florencia quién confió sus hijos pequeños a la vecina de enfrente. La confianza también viene acompañada de la recomendación de vecinos o conocidos, como es el caso de Lorena, Minerva y Lucía que tienen la misma empleada que sus vecinas. Una vez establecida una relación con la mujer que vendrá a la casa a realizar el trabajo doméstico y/o de cuidados y establecida la rutina de trabajo; paradójicamente, lo que a primera vista puede entenderse como una relación tensa y de conflicto -una relación de dominación donde se vive la desconfianza mutua y el temor al robo por parte de la servidora doméstica-, es también una relación de cercanía, al menos entre las "amas de casa". Si bien las sospechas y el miedo al robo están presente en la relación, tal y como lo expresa Minerva: "Decía, ay, me están faltando trusas, este señor de Doña Petra ha de tener mis trusas. [...] o sea perdí un anillo y pues es la única persona que está ahí en la casa.", también se establecen relaciones de intimidad entre empleadoras y servidoras domésticas donde las mujeres desayunan juntas y se intercambian conversaciones. El miedo al robo puede entenderse dentro de una relación jerárquica y desigual; sin embargo, los afectos y la empatía con la servidora doméstica revelan lo particular de este tipo de relación laboral, se está frente a una mujer, madre y esposa con la que se comparte en el espacio doméstico. Al respecto, Florencia, ahora abuela pero alguna vez madre de dos hijos pequeños, atribulada por sus dos trabajos, y estudiante de posgrado, expresa la relación tan íntima que estableció con Doña Amparo: Una relación interpersonal cifrada en la confianza Como expresa Rollins (1985) la relación de trabajo entre la patrona y la servidora doméstica es uno de los arreglos laborales más privados que existen. Al respecto Canevaro afirma: La particularidad se aloja en que el lugar donde desarrolla su actividad laboral la empleada doméstica es al mismo tiempo el ámbito doméstico, de privacidad e intimidad de una familia que no es la propia. La compleja y particular relación que se establece entre empleadas domésticas y empleadoras la distancia de otras relaciones laborales, dificultando las formas de regulación del mismo (Canevaro, 2009). 104 La búsqueda de ayuda para el trabajo reproductivo implica introducir a una extraña a un espacio íntimo donde se desenvuelven las interacciones de la familia. Este nuevo actor encarnado por la servidora doméstica no sólo tendrá acceso al espacio fisico de la casa, sino al espacio íntimo donde se desenvuelven las relaciones de la familia y se despliegan sus afectos y emociones. Lo anterior es lo que hace más dificil la decisión de buscar ayuda para el trabajo doméstico y de cuidados. Las mujeres sujetos de estudio presentaron diversas preocupaciones al respecto, por una parte estaba la seguridad de los niños, pero también la influencia que sobre su educación tendrían las empleadas; en la relación que se establece con la servidora, las empleadoras valoran la confianza y la discreción de la empleada. Así que es de suma importancia para ellas asegurarse de que la mujer que van a contratar sea un persona confiable. Es decir, casi siempre se busca la ayuda de una mujer que se conozca de antemano, como en el caso de Aurora quien reclutó a sus empleadas domésticas de entre sus pacientes de la clínica TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 Entonces, ¿cómo te diré?, ya no era la relación de, hágame esto y yo le pago, sino que, platicábamos, ¿me entiendes?Y ella también venía, ¡ah! sabe qué, es que tengo muy enfermo en el rancho a mi papá, y no voy a venir el sábado[...] Entonces, haz de cuenta que esta señora se crió como muy familiar a nosotros, nos llevaba comida de la que hacía, sabíamos cuando se le enfermaba un pariente, nos presentaba a sus nietecitos, o sea, ya hasta nos volvimos amigas, ¿no?Y todavía ahora la veo, y que se casó mi hija y todo y dice, que se casó mi niña, y que no sé qué, entonces era como la nana, y la amiga y la vecina ... Y como yo a mi mamá no la podía mortificar, a ella yo Je contaba. Y ella yo creo me tenía lástima, o yo la verdad no sé, porque me decía, bueno ¿y para qué anda tanto en la calle? ¿Pues si no se puede quedar aquí?Y decía yo, bueno, no me entiende, pero al menos me escucha. O sea, yo por eso nunca trabajé, porque tengo ... le digo, pero usted tiene seis, también veía como vivía, decía yo no, yo estudié y yo ... Bueno, total. (Entrevista realizada el 11 de mayo de 2011). TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 105 �LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY Sin embargo, La relación entre algunas empleadoras profesionistas y sus trabajadoras domésticas no siempre es tan interactiva. La poca disponibilidad de tiempo dificulta la relación cara a cara y el trato diario. Debe aclararse que esto no impide estar al tanto de lo que le ocurre a la servidora y conocer de su vida. Sin embargo, mientras las amas de casa supervisan el trabajo de la servidora doméstica y dan directrices sobre cómo debe hacerse el trabajo de la casa, las profesionistas casi no ven a la servidora doméstica. Aquí el sentimiento de confianza se expresa en el otorgamiento de la llave de la casa a la empleada. Así Aurora refiere que "Abigail [la servidora doméstica] tiene las llaves de la casa, cuando vamos a Victoria a ver a mamá, Abigail le da una vuelta a la casa, nada más para que vean que hay alguien" (Entrevista realizada el 19 de febrero de 2011). De esta manera, los principales atributos que debe tener una empleada, de acuerdo a las entrevistadas, son la confiabilidad, la discreción, que sea acomedida, que tenga iniciativa, que sepa cómo hacer las cosas. Las condiciones de contratación 106 Finalmente se abordarán los términos o condiciones en que las empleadoras establecen una relación de trabajo con la servidora doméstica. Este tema es ilustrativo de las condiciones privadas en las que se establecen y de la falta de una regulación estricta por parte de las instituciones de gobierno. La "contratación" de una empleada doméstica en Monterrey y su área metropolitana puede catalogarse, sin lugar a dudas, de informal y con baja regulación. En su trabajo de campo, la antropóloga Séverine Durin sólo localizó dos agencias de colocación que se anuncian en internet: Domestik y Asistentes Domésticas. Sólo una de ellas dijo ofrecer contrato a las empleadas domésticas. En general las empleadas domésticas son contratadas por el uso de redes sociales de mujeres; tal es el caso de las redes de paisanaje entre las migrantes indígenas (Chavarria, 2005; Díaz, 2009; Durin y Moreno, 2008) o mujeres de clase media, incluso laicas católicas que operan como colocadoras informales que recomiendan servidoras domésticas a sus amistades. Como se mencionó anteriormente, la relación de trabajo que se establece para la ayuda externa en la realización del trabajo reproductivo es un arreglo entre particulares. En los casos aquí estudiados, dichos arreglos se constituyen entre mujeres. Sin embargo, estos arreglos se dan en términos de una salarización no regulada del servicio doméstico. TRAYECTORIAS AÑO15, NÜM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 IAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY Así, por ejemplo, la Ley del Seguro Social (México. Cámara de Diputados ( 1995) no contempla a los trabajadores domésticos, pero pueden ser inscritos por sus empleadoras en la seguridad social de manera voluntaria; por lo tanto, las trabajadoras domésticas no cotizan semanas trabajadas y no pueden jubilarse. Por otra parte, la Ley Federal del Trabajo, en sus artículos 43 y 44 no considera la reinstalación del trabajador doméstico en caso de que éste alegue despido injustificado, aunque sí obliga al "patrón" a pagar indemnización (México. Cámara de Diputados, 1970). La buena voluntad de las/os empleadoras/es puede hacer que las/os trabajadoras/es del hogar sean inscritas/os en el Infonavit -organismo que en el 201 O llevo a cabo el programa "Infonavit para todos"- y lograr que puedan obtener un crédito para la vivienda; sin embargo, esta acción no es obligatoria para el/la empleador/a y lo deja a su criterio. Las condiciones de trabajo varían de acuerdo a las condiciones económicas de la familia. En este sentido, se afirma que los salarios pueden ser fluctuantes; es decir, si a la familia le va bien, la empleada recibe un buen salario; si no es así, el salario es menor para la servidora; en estos casos el sueldo se complementa con el regalo de ropa usada o víveres. Estas condiciones se dan, sobre todo, cuando las horas y los días trabajados son pocos, uno o dos días a la semana, o cuando no hay una regularidad establecida en los tiempos de trabajo. En el caso de las servidoras contratadas por varios vecinos a la vez, el salario es fijo y va de los $200 a los $300 pesos por día laborado. Aquí las empleadoras refieren que la servidora tiene más poder de negociar su salario. Al respecto Lorena expresa que ya le ha aumentado el salario a María en dos ocasiones, porque le dice "Doña Claudia ya me aumentó" (Entrevista realizada el 22 de mayo de 2011). Otra tendencia que se observó es que las negociaciones salariales son más justas cuando el trabajo es diario y con un horario fijo; entonces se establece un salario por semana. Sólo en uno de los casos se observó una relación laboral muy apegada a lo que dicta la Ley Federal del trabajo para los empleos regulados por ésta. Es el caso de Norma Carolina, quien es profesora normalista y ocupa un cargo administrativo en una secundaria. Así, por ejemplo, la servidora doméstica tiene días de asueto como ella, vacaciones pagadas y aguinaldo: Ella, bueno ... trabaja de lunes a sábado y los domingos los tiene libres, este... una semana de semana santa, la semana santa siempre se la he dado... de los ... una TRAYECTORIAS AÑO 15, NÜM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 107 �LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY semana de diciembre. Yo siempre le digo, usted dígame qué días quiere, si del veinte al veinticuatro o del veinticuatro al... generalmente, agarra la semana donde puede descansar todas las fiestas navideñas. Pero todos los días, también tiene todos los días que son asuetos para nú, que, digamos, por ley se dan a todos los trabajadores, ella los tiene. Este, digamos un primero de mayo, o un 16 de septiembre, esos que son fiestas, todos esos días descansa. Y aparte, pues yo descanso y ella también, ¿verdad? [...] Otros días que no son obligatorios, por ejemplo, 10 de mayo, ella se va, el dia de su cumpleaños le digo que no venga. La relación de trabajo que ha establecido esta empleadora puede encontrar una explicación coherente con su propia experiencia laboral al formar parte de uno de los sindicatos más importantes de México, el sindicato de trabajadores de la educación. En los otros casos, los arreglos se dan entre dos particulares. En este caso existen presiones externas como un salario comúnmente establecido por las vecinas que buscan los servicios de una misma trabajadora o un tiempo laboral con jornada completa. CONCLUSIONES 108 Las condiciones de inequidad de género se perpetúan, ya que siguen siendo las mujeres las responsables de las actividades de cuidado y domésticas; los hombres siguen sin involucrarse en esas tareas. Así, la liberación de la carga del trabajo reproductivo se logra delegando a otra mujer las labores del hogar y de cuidado. En otras palabras, hay una persistencia de la división social del trabajo. Son los arreglos privados entre mujeres para la realización de las labores del hogar y el cuidado de niñas/os y ancianas/os los que aminoran la carga de trabajo a mujeres profesionistas y amas de casa por igual. La intervención de los hombres en estos menesteres es minima y, además, no se consideran responsables del mantenimiento de la casa y de las demandas de los seres queridos en cuestión de cuidado. Los arreglos privados de mujeres empleadoras que contratan a otras mujeres para la realización de tareas domésticas y de cuidado son prueba de la falta de regulación de este tipo de trabajo por parte del Estado. Los salarios, las jornadas laborales y las presentaciones sociales entre empleadoras y servidoras domésticas carecen de regulación legal y se acuerdan entre particulares. Otra conclusión importante es la importancia del trabajo doméstico contratado para la conciliación de las esferas familiar y laboral. En los casos aquí TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULKM>ICIEMBRE 2013 LAS EMPLEADORAS DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY presentados, la búsqu eda de ayuda externa para la realización de trabajo doméstico y de cuidados, se considera una estrategia ante la abrumadora carga de trabajo, lo mismo para las profesionistas que para las amas de casa; disponer de alguien que realice el trabajo sucio uno o dos días a la semana libera, en alguna medida, a la mujer de un trabajo rutinario y agotador. En ninguno de los casos se encontró que esto respondiera a un elemento de distinción. Contar con una persona de apoyo en las labores domésticas permite que una ama de casa pueda dejar a sus hijos más pequeños en el hogar, y llevar a los más grandes a la escuela; puede cocinar para la familia, al mismo tiempo que la empleada lava los baños; facilita ir al banco, a la lavandería, mientras la señora o la "muchacha" barre o trapea. Tener ayuda externa permite que una profesionista pueda terminar de escribir una tesis, o destinar algunas horas al descanso y la convivencia con la familia. Por ello, las relaciones que se dan entre empleadoras y servidoras domésticas también poseen una dimensión afectiva poco explorada. Las relaciones cara a cara que se establecen entre dos mujeres que atraviesan el mismo ciclo de vida y las mismas condiciones de desigualdad de género, las llevan a compartir desayunos y confidencias, un estudio más profundo donde se examine in situ la interacción entre empleadoras y servidoras domésticas podría indagar más sobre este lado afectivo. Esta investigación es importante en la medida en que devela la falta de una solución institucional para atender necesidades sociales: por una parte, de mujeres con una enorme carga de trabajo y, por otra, de mujeres con necesidades económicas apremiantes que se contratan en condiciones precarias. 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CONTENIDO 7i'ayectorias, revista de ciencias sociales, es una publicación semestral de carácter académico que en concordancia con sus objetivos abre espacios preferentemente a: 1) reflexiones de alto rigor, desde la perspectiva de las ciencias sociales, en torno a los caminos que se transitan en esta etapa de cambio social; 2) contribuciones, resultado de investigaciones, que faciliten o conduzcan a una interrelación efectiva con la sociedad y sus instituciones, principales destinatarias de la producción del conocimiento de las universidades, y 3) estudios de excelencia académica que activen el debate, la investigación y el intercambio, con el fin de abrir nuevas perspectivas en el terreno de las teorías sociales y políticas contemporáneas. Para cumplir con ese propósito se reciben artículos, reseñas bibliográficas o notas críticas escritos en español o inglés. el nombre del autor y, a su vez, éste no tendrá información sobre el dictaminador, que puede pertenecer o no a la institución que edita la revista, pero siempre adscrito a una distinta a la del autor del artículo, que emite el dictamen, cualquiera que fuere el fallo; 3) la dirección de la revista comunicará al autor los resultados del dictamen en alguno de los términos siguientes: publicarlo íntegramente y darle prioridad, publicarse íntegramente, publicarlo con las recomendaciones que se indican, es buen artículo pero inadecuado para la revista, no amerita publicarse. 7. REMISIÓN DE TRABAJOS 1l Las colaboraciones se remitirán a la dirección de la revista; 2) los trabajos deberán enviarse por correo electrónico o bien impresos (y grabados en CD), por mensajería, servicio postal o entregarse personalmente en las oficinas de la revista; 3) no se devuelven originales no solicitados; 4) los autores deberán firmar un contrato de cesión de derechos y una carta que garantice la originalidad del artículo; 5) la dirección de la revista se reserva el derecho de realizar los cambios editoriales necesarios; 6) los textos aceptados podrán ser difundidos por cualquier medio de reproducción escrita; 7) cada trabajo deberá acompañarse de una reseña académico-biográfica del autor que incluya dos últimas publicaciones y con una extensión de 10 renglones, así como dirección postal, correo electrónico, teléfonos y fax. 2. REDACCIÓN Con respeto invariable al estilo de cada escritor, sugerimos: ll el empleo de construcciones sintácticas sencillas, párrafos preferentemente breves y una coherente articulación entre profundidad teórica, rigor científico y claridad expositiva; 2) el empleo de títulos breves, originales y sugestivos, reforzados por un bajante o subtítulo que amplíe y precise el tema, asunto o problema de que se trate. 3. ESTRUCTURA ll Se aceptará artículos con un máximo de tres autores; 2) Los trabajos deberán ser inéditos y no estar sometidos a ningún proceso editorial en otro medio; 3) los autores conservarán los derechos de autor; 4) los escritos deberán estar precedidos por un resumen de 10 líneas, en español e inglés; 5) se incluirán de 3 a 5 palabras clave; 6) se respetará invariablemente la estructura clásica del ensayo, con fundamentación introductoria, desarrollo y reflexiones conclusivas; 7) los diferentes epígrafes o apartados serán adecuadamente marcados mediante subtítulos; 8) se recomienda el empleo del sistema decimal; 9) las citas textuales se consignarán entre comillas, no mediante cursivas; cuando se trate de citas breves, éstas se mantendrán dentro del párrafo en que se produzca la referencia; si la cita rebasa las 4 líneas, se colocará a bando, con márgenes más amplios, a un espacio y sin entrecomillado. 4. FORMATO 1.12 1) Los trabajos deberán presentarse en formato Word. 2) Los gráficos deberán respaldarse aparte, en formato de imagen jpeg (.jpg) o tiff (.tifl, con una resolución de 300 dpi, en escala de grises (tvn) y usando un archivo por cada objeto. La revista se publica en blanco y negro, por lo cual no se aceptan ilustraciones o gráficos en color. En el caso de los cuadros y tablas, éstos deberán incluir información estadística concisa, preferiblemente en Microsoft Word. Cada archivo debe ir titulado por el tipo de objeto, su número consecutivo y la página en que queda ubicado (graf02pl3.jpg; mapal lp27.tif; fig08p32.jpg; tabla06p02.xls; etcétera). En el texto deberá quedar claramente indicado el lugar donde irá inserto cada uno de ellos e incluir su respectiva fuente de referencia. 3) A partir del número 38 utilizaremos el sistema APA. La bibliografía será consignada al final del texto con base en el sistema APA, organizando cronológicamente las obras de un mismo autor. 4) Las referencias bibliográficas dentro del texto se harán de acuerdo al mismo sistema, por lo cual no se consignarán a pie de página. 5. EXTENSIÓN Sólo se aceptarán trabajos con un mínimo de 20 cuartillas y un máximo de 30 (entre 36 000 y 50 000 caracteres incluyendo espacios), en fuente nmes New Roman de 12 puntos y a doble espacio, tamaño carta. Los diagramas y cuadros se entregarán por separado. 6. DICTAMEN ll Todos los trabajos serán sometidos a predictamen por parte del Comité Editorial de Trayectorias, el cual decidirá si el artículo es enviado a dictamen; 2) los artículos aceptados por el Comité serán enviados a dictamen, el que se emitirá mediante el procedimiento conocido como Par de Ciegos, según el cual se fallará sobre cada texto sin conocer TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 PUBLICATION GUIDELINES 1. CONTENT The social-science journal Trayectorias is an academic publication that comes out twice ayear. In accordance with its objectives, it provides space preferably for: 1l rigorous reflections from the perspeclive of the social sciences regarding the paths being taken in this stage of social change; 2) contributions and research findings tacilitating or leading to an effective interrelationship of society and its institutions, the main recipients of the knowledge produced in universities, and 3) studies on academic excellence that spur debate, research and exchanges, thereby opening up new perspectives in the area of contemporary social and political theory. To meet lhat aim, articles, bibliographic reviews and critical notes are received. U3 2.STYLE Respecting each author's style, we suggest: ll using simple syntactíc constructions, preferably brief paragraphs, and a coherent articulation between theoretical depth, scientific rigor and clear argumentalion; 2) using brief, original and suggestive titles, reinforced by a subheading or subtiUe that expands on and delimits the topic, item or issue being treated. 3. STRUCTURE ll Articles will be accepted with a maximum of three authors; 2) Articles must be unedited and should not be under consideration for editorial process by any other joumal; 3) authors maintain their copyrights; 4) articles should be preceded by a 10-line summary in Spanish and English; 5) sorne 3-5 key words should be included; 6) classic essay structure is to be adhered to, with under1ying introductory arguments, development and concluding remarks; 7) the different epigraphs or seclions should be proper1y marked with subtitles; 8) the use of the decimal system is recommended; 9) textual quotations are placed between quotalion marks, not italics; for short quotations, they can be kept within the paragraph in which the reference occurs; if the quotation exceeds 4 lines, it is set off (block quotations, extracts, excerpts), indented with wider margins, an extra space down and without quotation marks. 4. FORMAT ll Articles should be submitted in Microsoft Word; 2) graphic materials are to be saved separately in jpeg (.jpg) or tiff (.lif) image-file formats, with 300 dpi resolulion and grayscale (tvwl, and a file for each item. The journal is printed TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 �in black and white, so that color illustrations or graphs will not be accepted. In the case of charts and tables, they should include concise statistical information, preferably in Microsoft Word. Each file should bear the name of the type of object, its consecutive number and the page on which it is located (for example: graph02p13.jpg; mapl lp27 .tri; fig08p32. jpg; table06p02.xls; etc.). The text should clearly indicate the place where each one of them will be inserted and include their respective reference source; 3) bibliography is to be placed at the end of the text (endnotes), based on the Harvard system of referencing (http://wWW.library.manchester.ac.uk/subjects/humanities/mbs/business/ training/_files2/fileuploadmax10mb,166212,en.pdf), organizing the works by a single author chronologically; 4) bil>liographic references within the text are to be done according to the same system, so that they do not appear as footnotes. 5. LENGTH 1) Only articles with a mínimum of 20 or a maximum of 30 double-spaced pages (36,000-50,000 characters, including spaces) will be accepted. They should be in 12-point, Times New Roman typeface, double-spaced, 8 ½ by 11 (216 x 279 mm) formal. Diagrams and charts are to be submitted separately. Trayedorias Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Suscripción: 1 año (2 números) En México Suscripción individual: Suscripción institucional: Números sueltos: $160.00 $190.00 $60.00 (Pesos m.n.) 6. PEER REVIEW 1) Ali manuscripts are to be submitted for pre-refereeing by the Editorial Board of Trayectorias, which will decide if the article is to be sent for review; 2) articles accepted by the Board will be sent to full review, under the procedure known as double-blind, according to which an evaluation is rendered on each text without revealing the name of the author and, in turn, the latter has no information on the reviewer(s) -who belong to an institution other than the author'sdoing the evaluation, whatever that decision may be; 3) the journal's board will notify the author of the results of the review in one of the following terms: publish it integrally and with priority; publish it integrally; publish it with the recommendations indicated; it is a good article but inadequate for the journal; it does not merit publication. 7. SUBMISSION 1) Manuscripts are to be remitted to the journal's address; 2) they are to be sent by e-mail or in printed form (and on a CD) by messenger or postal service, or delivered personally to the journal's offices; 3) unsolicited original manuscripts will not be returned; 4) authors must sign a contrae! of assignment of rights and a letter guaranteeing the originality of the article; 5) the journal's board reserves the right to make necessary editorial changes; 6) the texts accepted may be disseminated by any means of written reproduction; 7) each article should be accompanied by 10line academic-biographical sketch of the author, including the last two publications, as well as postal address, e-mail, telephone and fax numbers. En el extranjero: América del Norte y El Caribe: $30.00 Europa y Sudamérica: $40.00 Resto del mundo: $50.00 (USO) Informes: Jorge Loyola Castillo difusion.iínso@uanl.mx &t Trayectorias V ENTA 114 115 Monterrey F ONDO DE CULTURA EcONÓMICA LmRERIA izTACCD!UATL DE M ONTF.RREY LmRERlA DE u LmRERIAS GANDHI UNIVERSITARIA UANL Ciudad de México LmRERlAs DEL FONDO DE CULTURA EcONÓMICA LmRERIAS GANDHJ Suc. Miguel Ángel de Quevedo Correo electrónico difusíon.iinso@uanl.mx www.trayectorias.uanl.mx ll!AYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 ll!AYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN INS'ITIUfO DE lNvEsTIGACíONES SOCIALES Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable Universidad Autónoma de Nuevo León INS1T11JTO DE ÚNESTIGACIONES Soc= -de~- iiNSO -de~- iiNSO Doctorado eo Ciencias Sociales con Orieotación en Desarrollo Sustentable forma El programa de maestría forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con nivel en desarrollo, con amplio prestigio académico y otorga becas de manutención CONACYT. El pr~grama de doctora~o ~e de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT con ruvel de competencia mternac1onal, con amplio prestigio académico y otorga becas de manutención CONACYT. Convocatoria Convocatoria Profesionistas con grado de licenciatura interesados en la investigación científica de los problemas de la sociedad contemporánea, y en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, político, ambiental y cultural. Dirigido a: Profesionistas coo grado .de maestría interesados eo la investigación científica de los problemas de Ja sociedad con_tempoi;mea, Y e~ la busqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarroUo sustentable en lo económico socia1, pohtJco, ambiental y cultural. ' Objetivo: Objetivo: Dirigido a: Formar científicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita analizar los problemas sociales en el marco del desarrollo sustentable. Dependencias participantes: Formar científicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita analizar los proble socia1es en el marco del desarrollo sustentable. mas Dependencias participantes: La Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las facultades de Agronomia, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofia y Letras, y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de maestría. El Doctorado en Ciencias Sociales con Orientacióo en Desarrollo Sustentable es un programa único con res nsabili ;:leg,~1ª lasfifacultades de Agro?omía, Derecho y_ Criminología, Ciencias Biológicas, Econo:a. Cien:~ res es, 1 oso a Y Letras, Y el Instituto de Investtgac1ones Sociales, sede del programa de doctorado. Líneas de investigación: 1. Desarrollo, equidad y medio ambiente 2. Interacción social y cultura 3. Estructura y dinámicas políticas Líneas de investigación: I . DesarroUo, equidad y medio ambiente 2. Interacción social y cultura 3. Estructura y dinámicas políticas Características del programa: • Duración 4 semestres • 6 unidades de aprendizaje obligatorias • l unidad de aprendizaje optativa • 3 unidades de aprendizaje de tesis • 2 unidades de aprendizaje de seminarios internacionales Características del programa: • Duración 8 semestres • 4 unidades de aprendizaje obligatorias • 2 unidades de aprendizaje optativas • 4 unidades de aprendizaje de tesis 116 Requisitos generales de admisión: 1. 2. 3. 4. 5. Presentar una solicitud de admisión (formato linso). Carta de exposición de motivos (formato linso). Carta compromiso de dedicación exclusiva Tirulo de licenciarura en alguna de las disciplinas de las ciencias sociales: sociología, psicología social, antropología social, economía, ciencias políticas, trabajo social, derecho, filosofía e historia y otras áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. Presentar un proyecto en el marco de una de las lineas de investigación del programa El proyecto debe integrar los siguientes apartados: título, resumen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología y bibliografia Doctores y Lineas de investigación: http://www.ünsouanl.Olll Reapciónde documentos: del 9 de enero al 30 de abril de 2014. Informes: Maesttia en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable Instituto de lnvestigaci~ Sociales Ave. Lá2aro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN, Campus Mederos UANL, C.P. 64930 Monterrey, N. L. México Teléfono: 52 (81) 8329-4237 y Fax: 52(81) 1340-4170 Dr. Esteban Picazw Palencia, Coo!dinador del programa de maestría; o con la Srita. Sandra Ovalle, secre,aria de la coordinación, de IWl<S a viernes de 8:00 a 15:00 horas o escribir al ooaeo eleclrooico: iinso@uani.n1'< TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 e;~ Requisitos generales de admisión: 1- Presentar una solicitud de admisión (formato Iinso). 2. Carta de exposición de motivos (formato Iinso). 3. Carta compromiso de dedicación exclusiva. 4 - Titulo de lic:~nciatura en allllll'.a de_ las discip~as de las ciencias sociales: sociología, psicología socia~ ~tropologia soe,~l: econorrua, c1enc1as poUticas, trabajo social, derecho, filosofia e historia y otras areas que el Corrute Acadérruco considere afines al desarrollo sustentable. 5. Presentar un ~ro~ecto en el marco ~e una de las líneas de investigación del programa El proyecto debe mte_grart. los siguient~ ap~dos: titulo, resumen, planteamiento del problema,justificación objetivos, h.ipo es1s, met00olog,a y b1bltografía ' Doctores Y lineas de investigación: http://www.iinsouanl.org Recepción de documentos: del 9 de enero al 30 de abril de 2014. Inf~rmes: Doctora_do e_n Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable Instiruto de Investtgac,ones Sociales Campus Mederos UANL Ave. Lá7.3ro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN ' C.P. 64930 Monterrey, N. L. México. Teléfono: 52 (81) 8329-4237 y Fax: 52(81) 1340-4770 Dra. Maria _Estela Ortega Rubí, Coordinadora del programa de doctorado; 0 con Ja Srita Sandra 0v 11 de la coordinación, de lunes a viernes de 8:00 a J5:00 horas, 0 escribir al correo electrónico: iinso@~=etaria TRAYECTORIAS AÑO15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 117 �IST A DE EL COLEGIO DE SAN LUIS Nuevaépoca. afto m.rumeros • en.croa junio de 2013 FRÉDÉRIC SAUMADE Toro, venado, maíz, peyote CIDOB BARCELONA CENTRE FOR INTERNATIONAL AFFAIRS REVISTA CIDOB D'AFERS INTERNACIONALS 102-103 REDESCUBRIR EL ESPACIO ATLANTICO # MAURICIO GENET GUZMÁN CHAVEZ El culto del Santo Daime Artículos de EUANA CARDENAS MÉNDEZ AnnaAyuso Globalización y patrones migratorios Dorval Brunei/e DAVlD MADRIGAL La Naturaleza vale Oro Adriana Erlhal Abdenur ANUSCHKA vAN 'T HooFT Christian Freres Cómo elaborar un cartel científico Daniel S. Hamilton CLAUDIA ROCiiA VALVERDE Paul lsbell Las herederas contemporáneas de la Madre Tierra 118 Danilo Marcondes de Souza Neto HÉCTOR M. MEDINA MIRANDA Las personalidades del maíz en la mitología wixarika o cómo las mazorcas de los ancestros se rransformaron en peyotes Cintia Quiliconi Lorena Ruano CLAUDIA MORALES CARBAJAL PedroSeabra El Carnaval de Mixtla de Altamirano Juan Tovar Ruiz ÜUVIA l<INDL Eficacia ritual y efectos sensibles Elina Viilup EUZABETH AJwZA H ERNANDEZ La farsa de los pueblos exhibidos ARTURO GUTIÉRREZ DEL ÁNGEL Las metáforas del cuerpo TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JUUO-OICIEMBRE 2013 EDITA DISTRIBUYE CIDOB Edicions Bellaterra, S.L. Elisabets, 12, 08001, Barcelona www.cidob.org Navas de Tolosa, 289 bis, 08026 Barcelona www.ed-bellaterra.com TRAYECTORIAS AÑO 15, NÚM. 37 JULIO-DICIEMBRE 2013 119 �Problemas del DESARROLLO REVISTA LATINOAMERICANA DE ECONOMÍA Vol. 44, núm. 175, octubre-die 2013 Artículos ¿Conviene flexibilizar el tipo de cambio para mejorar la competitividad? Guadalupe Mántey Desafiando a la economía convencional: un paradigma ético del desarrollo Nikos Astroulakis Desempleo entre los jornaleros agrícolas, un fenómeno emergente Antonieta Barrón Sojización y enfermedad holandesa en Argentina: ¿la maldición verde? Alicia Puyana y Agostina Constantino Poder y espacio. Hacia una revisión teórica de la cuestión regional en Argentina Ariel García y Alejandro Rofman Implicaciones de la crisis financiera y económica global en América Latina Susana Nudelsman Publicación trimestral del Instituto de Investigaciones Económicas-UNAM Suscripciones y ventas: revprode@unam.mx Teléfonos: (52-55) 56-23-01-05, Fax: (52-55) 56-23-00-97 http://www.probdes.iiec.unam.mx �Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, número 37, terminó de imprimirse el 1 de noviembre de 2013 en los talleres de Serna Impresos, SA. de C.V.,Vallarta 345 Sur, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64 000. El tiraje consta de 1 000 ejemplares. �~ Trayectorias TRAYECTORIAS, REvisrA DE CIENCIAS S OCIALES DE LA UNIVERSIDAD AuróNOMA DE NUEVO LE6N ESTA INCLUIDA EN LOS fNDICES: Sociological Abstracts (CS'A) Social Services Abstracts (CS'A) Worldwide Political Sdence Abstracts (CS'A) Linguistics & Language Behavior Abstracts (CSA) Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE) Indice de Publicadones Seriadas Científicas de América Latina, El Caribe España y Portugal (LAITNDEX) Hispanic American Periodica!s Jndez (HAPI) International Bibliography ofthe Social Sdences (IBSS) ULRICH'S Periodica!s Directory Indice de Revistas de Educación Superior e Investigadón Educativa (IRESIE) Real de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Reda/ye) �ISSN 2007-1205 .lll.l r � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 37 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751794&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2013, Año 15, No 37, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutiérrez Garza, Esthela, Directora Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Publicaciones periódicas Educación Superior México Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Instituto de Investigaciones Sociales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González de la Rosa, Rosaura, Editor Martínez Torres, Melissa, Asistente de Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016728 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Argentina Bolivia Género Migrantes Racismo Trabajo Doméstico https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/376/16865/TRAYECTORIAS_2014_Vol._16._No._38._Enero-Junio._0002016729.ocr.pdf b67dc1dc01b4e0581e72af2ec13256a3 PDF Text Text Apuntes para una teoría de la acumulación Jesús Lechuga Montenegro Nuevos aportes de la Escuela de Frankfurt sobre los problemas de nuestro tiempo y su posible aplicación al Tercer Mundo H. C. F. Mansilla Globalizando la desigualdad. Inmigración extranjera y uso de las TIC en la Zona Metropolitana de Monterrey José Juan Olvera Gudiño La construcción del currículum de las instituciones de educación superior desde el pensamiento complejo Raúl Calixto Flores Cuando los ritos de paso se celebran lejos de casa. Continuidad y ruptura en la comunidad palestina-libanesa de Monterrey María Magdalena Guerra Villalón ��1CONTENIDO Trayedorias Año 16, núm. 38, enero-junio de 2014 Apuntes para una teoría de la acumulación / 3 Jesús Lechuga Montenegro Nuevos aportes de la Escuela de Frankfurt sobre los problemas de nuestro tiempo y su posible aplicación al Tercer Mundo/ 21 H. C. F. Mansilla Globalizando la desigualdad. Inmigración extranjera y uso de las TIC en la Zona Metropolitana de Monterrey/ 37· José Juan Olvera Gudiño La construcción del currículum de las instituciones de educación superior desde el pensamiento complejo / 67 Raúl Calixto Flores Cuando los ritos de paso se celebran lejos de casa. Continuidad y ruptura en la comunidad palestina-libanesa de Monterrey/ 88 María Magdalena Guerra Villalón TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 �81■~ QT(c.,t. 8 uANL 1 JESÚS L ECHUGA MONTENEGRO* lfNnlFJl:slDAOAtrfÓNONA DE NUEVO U3ÓN lJN1V(MtlANIA O UANL FONDO UNIVERS ITARIO • Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodríguez / Rector Apuntes para una teoria de la arumulación lng. Rogelio G. Garza Rivera/ Secretario General Notes one a Theory of Accumulation Dr. Juan Manuel Alcocer Gonúlez / Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo / Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña/ Director de Publicaciones Dra. Esthela Gutiérrez Ga12a / Directora Dr.José Maria Infante/ Codirector Lic. Rosaura Gonúlez de la Rosa/ Editora responsable Melissa Martínez Torres / Asistente de editor Francisco Soto/ Corrector de estilo Rodolfo Leal Herrera / Diseño y formación Comité Editorial Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (íTESM):Jesús Cantú Escalante; Facultad de Economía de la UNAM: Enrique Provencio Durazo; Instituto de Investigaciones Sociales (UANL): Arun Kumar Acharya, José Raúl Luyando; Facultad de Filosofía y Letras (UANL): Roberto Rebolloso Gallardo 2 Consejo Editorial Luis Femando Agui/ar Villanueva Helena Hirata (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Robert 8oyer Mkhel Lowy (Centre pour la Recherche Economique et ses Appications, Francia) (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Didimo Cosri//o Femández Elia Marúm Espinosa (Universidad Autónoma Metropolitana, México) (Universidad de Guadalajara, México) Mario Cerutti Aníbal Quíjano (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Binghamton University New York. Estados Unidos) Enrique Florescano Mayet Manuel Ribeiro Ferreira (Colegio de México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) loan Gorcés Pierre So/ama (Universidad Complutense de Madrid, España) (Universidad de París XIII, Francia) Gustavo Gam1 Vil/a"eol Enrique Semo (El Colegio de México) (Universidad Nacional Autónoma de México) Pablo González Casanova Gregorio Vida/ Bonifaz (Universidad Nacional Autónoma de México) (Universidad Autónoma Metropolitana, México) Gilberto Guevora Nieb/o René Vil/arrea/ Arrombide (Universidad Nacional Autónoma de México) (Centro de Capital Intelectual y Competitividad, México) Jorge Luis Loyola Castillo/ Distribución / Instituto de Investigaciones Sociales, Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforma S/N Campus Mederos UANL C.P.64930 Monterrey, Nuevo León, México. Marco Antonio Moreno de la Fuente/ Canje Trayectorias Revista de Gencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año16, Nº 38, enero-junio de 2014. Fecha de publicación: 21 de abril de 2014. Revista semestral, editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretarla Académica y de la Secretarla de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Lázaro Glrdenas Ote. y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL c.P.64930 Monterrey,Nuevo León, México. Tele S2 (81)83294237, Fax: 13404770. Impresa por:Serna Impresos, SA de C.V., Vallarta 34S Sur, Centro, CP. 64000, Monterrey, Nuevo León México. Fecha de terminación de impresión: 14 de abril de 2014. liraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exdusivo del titulo Trayectorias Revista de Oencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor:04--2008-022718164100-102,defecha 28 de febrero de 2008. Número de certificado de licitud de titulo y contenido: 14,919, de fecha 23 de agosto de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretarla de Gobernación. ISSN: 2007-120S. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,172,968. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exdusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier fonma o medio, del contenido editorial de este RESUMEN Con base en la evolución reciente de la economía mundial se analiza el subdesarrollo como un proceso dinámico en sí mismo, dando una reinterpretación al modelo centro-periferia, así como de la relación de subordinación -implicita-, considerando que la condición de atraso tiene también un fuerte componente interno. Surge así una propuesta para participar en una nueva teorización e interpretar la periferia como sujeto y no solo como objeto de la historia. ABSTRACT On the basis of the recent evolution of the world economy, we analyze underdevelopment as a dynamic process in and of itself, and offer a reinterpretation of the central-peripheral model, as well as of the relationship of (implicit) subordination, considering that the condition of backwardness likewise has a major internal component. This gives rise to a proposal for participating in a new theorization and interpretation of the periphery as a subject and not muy as an object of history. Palabras clave: acumulación, centro-periferia, desarrollo. Key words: accumulation, center-periphery, development. INTRODUCCIÓN La reflexión teórica reciente en América Latina se ha revitalizado con planteamientos que profundizan el análisis de las condiciones internas de acumulación Yvan más allá de una visión lineal de subordinación o de dependencia centroperiferia. Se nutre también de pensadores de viejo cuño que en forma madura ven hacia atrás, no para reinterpretar lo acontecido, sino para apuntalar sus planteamientos a la luz de la realidad presente. ¿Cuál es la utilidad y alcance de los conceptos heredados para hacer de la realidad, en su expresión latinoamericana, el objeto de estudio de la teoría del desarrollo hoy día? Se ha transitado del crecimiento hacia afuera en el modelo primario exportador, al crecimiento hacia adentro en la industrialización * Profesor-investigador del Departamento de Economía, Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, México, ilmo@azc.uam.mx Recfüido: 7 de agosto 2013 / 7 de febrero 2014 número. Impreso en México Todos los derechos reservados. Copyright 2011 trayectorias@uanl.mx ISSN: 2007-1205 pp. 3-20 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 3 �APUNTES PARA UNA TEORÍA DE 1A ACUMULACIÓN sustitutiva de importaciones y al crecimiento desde dentro con industrialización-maquilización exportadora, así como por reconversión industrial ligada a recursos naturales. Las políticas internas han sido ineficientes y han redundado en un modelo de crecimiento excluyente con alta concentración del ingreso, así como fuertes problemas en educación y salud, informalidad en el empleo, desarrollo tecnológico, etcétera. Y si bien la férrea disciplina fiscal y monetaria ha sido exitosa en el control de precios, el débil crecimiento se ha traducido en una paradoja de estabilidad con estancamiento. En la economía mundial, la gran recesión de 2008 -como es calificada por diversos autores (Lapavitsas, 2011; Nakatani et al~ 2011, Marois, 2013) a raíz de la crisis de bonos subprime en Estados Unidos y su traslado a la zona euro y sus secuelas en la periferia- en un entorno de globalización, liberalización financiera y financiarización, ha obligado a revisar los principios de un modelo neoliberal inoperante para superar la condición de atraso, subdesarrollo, tercermundismo... 4 Los cuestionamientos han sido seguidos de nuevas propuestas analíticas, como la teoría de la regulación para caracterizar el periodo reciente en Argentina (de Angelis et al., 2013) a partir de la implosión del modelo neoliberal en 2001 aplicado a ultranza con sus máximas de privatizar, liberalizar y desregular; desde esta óptica se busca identificar los cambios en las formas institucionales que prefiguran un nuevo modo de regulación. También el modelo centroperiferia es reinterpretado por cuanto ha habido una dispersión geográfica del poder (Ferrer, 2013), o bien, que se ha iniciado el desplazamiento del centro de gravedad de la economía mundial (Salama, 2012), dado que actualmente China y otros países emergentes de Asia y los países del resto del mundo contribuyen con casi la mitad del PIB mundial, y ello impide que el centro arrastre mecánicamente a la periferia en su conjunto. Sin embargo, el peso de la historia económica es ineludible pues impone dinámicas inéditas en el esquema tradicional centro-periferia derivadas, por ejemplo, de la destrucción del orden monetario con base en los acuerdos de Bretton Woods. En efecto, la teoría macroeconómica convencional no acierta a dar respuestas consistentes a la pérdida de señoreaje -el derecho de emisión monetaria- de los países perifericos, dado que la desregulación y apertura financiera con los grandes flujos de capital que ello conlleva ha dado ahora al capital financiero la capacidad de adquirir y desprenderse en forma instantánea de activos en los mercados bursátiles, monetarios y de deuda, dando lugar a la apropiación privada del APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN señoreaje de toda suerte de monedas, incluidas las de reserva (Mántey y López, 2013). De aquí el élan para reflexionar en torno a una teoría de la acumulación más que en una teoría del desarrollo. No se parte de una actitud nihilista, sino que el repensar teórico del desarrollo como proceso de acumulación proporciona un andamiaje analítico más adecuado para interpretar fenómenos inéditos como, por ejemplo, el hecho de que China es el principal acreedor financiero de EU al acumular 65% de los dólares como reserva monetaria y, al mism o tiempo, se le considera como parte de la periferia en el grupo denominado BRIC. Así, en la primera parte del artículo se estudia el redimensionamiento de la brecha centro-periferia en un contexto de globalización e innovación tecnológica, así como nuevas formas de inserción en la economía mundial; la segunda sección aborda las características propias del subdesarrollo como proceso de acumulación a fin de generar una visión no lineal del fenómeno, ya que éste se expresa en distintas formas en el tiempo y espacio. En la tercera parte se inquiere sobre el subdesarrollo como fatalidad histórica en referencia a la economía mexicana. ¿WELTA A PREBISCH? ¿UNA NUEVA TEORÍA DEL DESARROLLO? Si tomamos precios y producto como variables de referencia de comportamiento económico, encontramos que en un largo periodo en Latinoamérica las fases recurrentes de crisis y relativa estabilidad son a la vez periodos de destrucción y creación de capacidades productivas, por lo que este comportamiento no cabe en una teorización del crecimiento basada en el equilibrio. Por otra parte, la brecha de productividad e ingresos entre centro y periferia no se cierra como debería suceder en un esquema de especialización productiva como base del comercio internacional en economía abierta y liberalización financiera que debería suplir adecuadamente el faltante de ahorro interno. Entonces cabe preguntarse, a la luz de los hechos, qué tipo de teorización debe hacerse para interpretar la periferia en el nuevo contexto de globalización, financiarización y crecimiento excluyente-concentrador o de estancamiento estabilizador. O bien, de acuerdo con Katz, "qué tipo de capitalismo los distintos países de la región serán capaces de construir a futuro, a fin de alcanzar simultáneamente mayor eficiencia y equidad como condición sine qua non de un mejor cuadro de gobernabilidad" (2008, p. 26). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 38 ENERO-JUNIO 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 38 ENERO.JUNIO 2014 s �APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN 6 Al haber aplicado, en términos generales, las mismas políticas del llamado Consenso de Washington en Latinoamérica I y recuperando el concepto de heterogeneidad estructural, lo que se tiene en la periferia no es la similitud de procesos de acumulación que permitieran pensar en una convergencia hacia las condiciones prevalecientes en el centro. Las diferencias en los desequilibrios entre centro y periferia pueden ejemplificarse con los datos de inflación y crecimiento, que en el periodo 19802010 en los países de la OCDE fueron en promedio de 4.3% y 2.4%, 2 respectivamente; en tanto que para América Latina, en el mismo periodo, fueron de 3 8.7% y 2.6%. El PIB per cápita para el año 2010 en los países del G7 fue en promedio de $40 755 dólares 4 y para América Latina de $8 741 dólares.5 Así, la brecha centro-periferia no sólo no se supera, sino que es dinámica, pues se redimensiona debido a la tecnología, ya que en cuanto a especialización manufacturera se tiene que en América Latina los sectores intensivos en recursos naturales aportan 60% del valor agregado total de las manufacturas; Y en EU los sectores intensivos en conocimiento representan 60% del valor agregado manufacturero (Katz, 2008). Y una zona particularmente sensible es la de los nuevos espacios que crea la tecnología digital y, más aún, la nanotecnología; otro ejemplo paradigmático es el de la tecnología de transgénicos controlados por los grandes laboratorios.6 Una sola referencia ilustra dramáticamente las grandes diferencias tecnológicas: en América Latina el nivel de inversiones en I&D representó sólo 4% del realizado por EU en 2007 (OCDE, 2012) y el promedio de inversión en investigación y desarrollo para América Latina en 2010 fue 0.7% del PIB mientras que para países desarrollados fue de 2%. Así, el monopolio de este núcleo duro de I&D en conocimiento es sobre todo un factor más denso de diferenciación del desarrollo-subdesarrollo. La indefensión tecnológica se debe también a condiciones internas. Por ejemplo, con las cifras disponibles, se tiene que la estructura de la planta in' El Conse~ de Washington hace alusión al equihorio fiscal, apernua com ercial y lfüeralización financiera, desregulacion de los mercados y crecimiento con ahorro externo. OCDE, 2013. 3 Toe World Bank, 20 13. 4 OCDE, 2013. 5 Toe World Bank, 2013. 2 6 Ya desde finales de la década de 1990, un reducido número de empresas controlaban la industria biotecnológica: 60% de mercados de pesticidas y 100% de semillas transgénicas (Laracb , 2001). Ahora se babia del monopolio del combo tecnológico que vincula a grandes laboratorios con empresas tecnológicas que controlan las TIC, nanotecnologia, biotecnología, agroquímjcos y nuevos materiales. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN dustrial en México está constituida en 92.5% por microempresas con hasta diez empleados y 5% pequeñas con un rango de 11 a 50 empleados (INEGI, 2009) que carecen de capacidad innovadora y quedan sometidas a la adquisición de maquinaria y equipo diseñados en y para otros mercados. Para América Latina, en cuanto a posibilidades de innovación endógenas, utilizando como referencia las patentes internacionales, en 1995 los países de la región registraron 196 en la Oficina de Marcas y Patentes de EU (USPTO) en tanto que los países asiáticos, sin Japón, registraron 3 545; y en el año 2009 la diferencia fue aplastante: sólo 290 para los primeros y 20 036 para los segundos (OCDE/CEPAL, 2011). Empero aún en esta camisa de fuerza de brecha tecnológica, la globalización, con sus componentes de apertura, desregulación y privatización de la actividad productiva, imprime inercias dinarnizantes en la periferia acordes con nuevos patrones de acumulación; es decir, la construcción de distintos estilos de capitalismo periférico. Así, en Argentina la refuncionalización de las ventajas comparativas se da con base en las industrias intensivas en uso de recursos naturales que en 1970 comprendían 47.8% de la estructura industrial y aumentaron a 7 1.7% en el año 2002; en los mismos años, en Brasil el cambio se dio en las industrias ingeniería-intensivas (sin automóviles) al pasar de 16.2 % a 26.5%; y en México en las de vehículos de 8.4% a 18.6% (Katz, 2008) en una especie de ensamble (maquilización) de manufacturas.7 ¿Qué es lo que ha acontecido después? ¿Hay una nueva forma de inserción de Latinoamérica en la econorrúa mundial? La respuesta tiene dos aristas, en una de ellas la respuesta es sí a la manera convencional, debido a la refuncionalización del modelo primario exportador; en la otra arista la globalización también ha refuncionalizado el mercado interno. Veamos. Para Argentina y Brasil se observa el dinamismo de las manufacturas en función de la vuelta a las ventajas comparativas en los sectores intensivos en recursos naturales (reprimarización de la econorrúa).8 De Angelis et al. (2013) consignan para Argentina una nueva estructura productiva -especializada en recursos naturales- intensiva; para Asia Suroriental y África se mantuvieron y reforzaron las actividades manufactureras intensivas en recursos naturales 7 Es importante señalar que para México y Brasil en el año 2002 las industrias intensivas en uso de recursos naturales representaban 41% de la estrucnua industrial (Katz, 2008) . Para América Latina la exportación de bienes primarios en el año 201 O representó 54% del total exportado; sin embargo, en Argentina el porcentaje fue de 68%, Brasil 63% y Chile 89%. El caso de México es atípico pues las exportaciones manufacrureras representaron 82% (Cepa!, 2013). 8 lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 7 �8 APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN (UNCTAD, 2012). En cuanto al mercado interno, con la globalización éste se redimensiona al convertirse en un espacio dinámico de la acumulación para el capital extranjero, cuya inversión ya no se rige por el criterio del mercado protegido sino por el aprovechamiento de las ventajas comparativas en calificación de la mano de obra, tratamiento fiscal, etcétera, de cada país; pero en lo fundamental por el desarrollo de las cadenas globales de valor en cadenas intensivas en capital. Para México lo último también vale y se ha visto el cambio hacia un modelo secundario exportador. De tal suerte qu e ahora con la deslocalización de los procesos de trabajo o la segmentación internacional de la producción en un sistema mundo, se habla de aprovechar ventanas de oportunidades en actividades intensivas en capital humano y habilidades (Minian, 2009, 2012a, 2012b). Hay que agregar que en la economía del conocimiento, enmarcada en las tecnologías de la información y la comunicación, éstas tienen una curva de aprendizaje más suave y tienen un costo menor que las tecnologías de la era industrial. Aun cuando este planteamiento ha sido calificado de abandono del análisis histórico estructural así como del entramado social de desigualdad y exclusión en el que se inscribe el subdesarrollo (Pinaza y Piqué 2011; Guillén, 2009) y se puede aceptar la critica; es innegable que una estrategia ordenada de acumulación tiene que considerar la reconfiguración de las exportaciones hacia un modelo secundario exportador y, al mismo tiempo, afincarse en el crecimiento del mercado interno. Sin embargo, en México ha ocurrido lo primero sin que se haya dado lo segundo; en tanto que en Argentina y Brasil se ha refuncionalizado el modelo primario exportador con actividades intensivas en recursos naturales (Katz, 2008) y ello ha tenido un impacto mayor en el mercado interno en el segundo, si este efecto lo medimos aún de manera restrictiva por un desempeño del PIB per cápita superior al de los otros países en 2000-201 O.9 Y aun cuando en Latinoamérica se han efectuado diversos acuerdos comerciales, en González et al. (2013) se encuentra evidencia empírica que muestra que se ha dado un proceso de divergencia en la región explicado principalmente por factores tecnológicos. De tal forma que los capitalismos que pueden construirse en la periferia no pueden afincarse en un solo patrón. Siguiendo a Katz, el desarrollo puede entenderse como un "proceso de construcción de capacidades sociales -productivas, tecnológicas e institucionales- en un contexto de información imperfecta e incertidumbre" (Katz, 2008). Cierto, pero además un proceso de apropiación -no de distribuciónigualmente social del excedente o de los frutos del progreso técnico a la manera neoclásica. Aun cuando no es explicito en el concepto de desarrollo anterior, la construcción de las capacidades institucionales estaría dada por las políticas públicas, la acción directa e indirecta gubernamental con criterios de rentabilidad social. En la teoría del crecimiento la intervención del Estado es rechazada a priori pues distorsiona el libre juego de las fuerzas del mercado; más la experiencia concreta muestra la irrealidad de esta presunción, dada la existencia de diversas formas de subsidio a productores y consumidores en las economías desarrolladas. 1° Con lo cual ahí ni la tasa de ganancia ni el salario podrían explicarse por la mera competencia. • PIB per cápita 2012 en dólares: Argentina $9 131; Brasil $11 089; México $9 219 (The World Bank, 2013). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN La explotación de la periferia en la forma de apropiación de los recursos naturales en términos de imperialismo o de economía de enclave, el deterioro de los términos de intercambio en un patrón primario exportador, 11 o la escasez de capital -de donde la necesidad de ahorro externo-, entre otros factores como explicación del estigma de subdesarrollo o de atraso respecto al centro, en las condiciones actuales de globalización en la generación y realización de valor, tienen cada vez menor poder de convencimiento. Si el capitalismo como tal se ha redimensionado, ello incluye tanto al centro como a la periferia en su interdependencia. Los mercados productivos globales van a la par de la segmentación de los procesos de trabajo y más que hablar de mercados, se habla de espacios de valorización, de una cadena global de valor. Y el desarrollo del capital financiero subordinando al capital productivo ha dado paso al régimen de financiarización con mercados integrados altamente sensibles en el centro y la periferia, de tal forma que una crisis global puede detonar en cualquier espacio. 12 10 Fl solo ejemplo de los apoyos a la agriculru.ra bastaría para ejemplificarlo pues en Estados Unidos el subsidio a agricultores en promedio es de $ 16 mil dólares y en Europa es de $2 dólares por cabeza de ganado. 11 Ffrench-Davia (2013) constata para América Latina una mejoría de casi 50%1 en los términos de intercambio de bienes y servicios en el periodo 1990-2012. 12 En 1995 detonó la crisis financiera mexicana -el efecto tequila- definida como la primera del siglo XXI por el entonces director del FMI; en el año 201 O en Grecia estalló la crisis financiera y sus secuelas posteriores en España, Italia y recientemente en Chipre que han puesto en grave riesgo a la zona euro. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 9 �10 APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN APUNTES PARA UNA TEORÍA DE U ACUMULACIÓN El subdesarrollo es resultado histórico de la evolución capitalista en una condición de hegemonía-subordinación de centro y periferia, respectivamente. Hoy día es, en lo fundamental, una relación dinámica en la cual la periferia no es dependiente de manera lineal, sino que también operan condiciones económicas y socio-políticas internas que limitan u obstruyen el desarrollo. El subdesarrollo es parte del proceso de acumulación también con una doble determinación: dependencia tecnológica y comercial en el ámbito externo y políticas ineficientes e insuficientes internamente ya que, por ejemplo, no hay un núcleo endógeno de desarrollo tecnológico, se tienen bajos niveles educativos -incluyendo analfabetismo- y fuertes desigualdades sociales. En el primer caso la brecha económica se amplía por los grandes déficit comerciales, pero, sobre todo, la brecha tecnológica se redimensiona en forma tal que con la globalización y la parcelación de los procesos productivos, en la periferia el capital internacional aprovecha la mano de obra calificada con niveles salariales inferiores a los del centro y éste retiene el núcleo duro del diseño y desarrollo tecnológico. 13 Pero no sólo eso, pues en tal caso se estaría ante una nueva forma de enclave, ahora de abundancia de mano de obra y no de recursos naturales. En las economías más importantes de Latinoamérica -Argentina, Brasil, México- la industria automotriz y la electrónica, además de mano de obra calificada, encuentran un mercado interno para estas manufacturas. Y hay casos en los cuales en México a partir de la producción de un solo modelo de automóvil exclusivamente para la exportación, posteriormente se introdujo en el mercado local; 14 o el del popular "escarabajo" de la Wolskwagen que en la década de 1980 concentró en el país la producción total para abastecer el mercado mundial, habida cuenta de la producción previa interna del velúculo antes de descontinuarlo en 2003. En esta estrategia en el centro se conserva el monopolio del núcleo duro del diseño y de I&D, en tanto que la tecnología de ensamblaje y de producción de partes se traslada a la periferia con impactos positivos, aunque limitados de desarrollo tecnológico. Al segmentar-deslocalizar el proceso de trabajo, el capital externo se instala en la periferia para tomarla como plataforrna de exportación, con lo cual la novedad es "fabricar en la periferia productos para abastecer mercados centrales con salarios periféricos y tecnología del centro" (Pinaza y Piqué, 2011, p. 17). La estrategia de la IED para aprovechar los espacios globales de valor limita también la participación de la inversión local en el valor agregado total. 13 Núcleo tecnológico endógeno: sectores que definen las características y el ritmo de la acumulación. Es el caso del modelo PT Cruis.ier de la Ch.rysler que en 1995-2000 se produjo exclusivamente para la exportación y luego se comercializó en el mercado interno. 14 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 La concreción de lo abstracto El subdesarrollo es un proceso dinámico en sí mismo, pues se expresa de manera diferente en el tiempo y el espacio. Por ejemplo, de manera trivial, el nivel de industrialización en México hoy día es diferente al de 1950, tanto en el nivel de producción como en complejidad tecnológica Y de diversidad _de productos. En lo material ha habido crecimiento, aumento en las exportaciones y cambio en su composición al ampliarse el componente manufacturero de las mismas aumento de la infraestructura fisica, etcetéra; mas no se ha superado la pr~pia condición de subdesarrollo por lo cual tal vez cabrí~ hablar de una "modernización del subdesarrollo". Y en el ámbito internacional la situación de subdesarrollo no es la misma en México que en Bolivia o Guatemala. En cuanto a formas o " modelos de acumulación", tanto en economía cerrada como en apertura y globalización, con liberalización de los mercados productivos evaluados por afluencia de la inversión extranjera direc~ así com~ la liberalización de los mercados financieros -accionario y monetario- continúa el subdesarrollo en México y América Latina. Mas, al mismo tiempo, si se considera que la población total de América Latina en 1950-2010 aumentó casi cuatro veces con el incremento correspondiente en la demanda total de bienes y servicios para atender sus necesidades; y si se aceptase, en un razonamiento lineal, la escasez de capital per se como_eje gravitacional de la condición de subdesarrollo al inicio del periodo antenor, ¿cómo explicar entonces el crecimiento del producto en este lapso? O bien, que las carencias sociales, por ejemplo, en educación, vivienda y salud son muy grandes, de tal forma que una característica estructural es la pobreza que en la región se calcula que comprende a 31.4% de la población (Cep~, 2011 a), ¿cómo superar la pobreza cuando el argumento de la escasez de capital como 15 atributo innato del subdesarrollo no se sostiene? Para ejemplificar lo anterior, se estima en México una salida ilícita de $50 mil millones de dólares en 2000-2009 (GFI, 2012) principalmente por evasión tributaria y manipulación comercial, equivalentes a casi 5% del PIB en el " A guisa de ejemplo, en la década perdida de Latinoamérica en 1980 se estima que los p~s netos de ganancias e intereses de la región en I 982-1986 fueron en promedio $25 mil millones de dolares anuales equivalentes a 25% de las exportaciones totales (Griffith, 1987). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 11 �APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN 2012.Y un caso sintomático de ineficiencia política en el manejo de los recursos propios es el de la renta petrolera, ya que los ingresos por este rubro representaron 850% de la IED en 1977-1982 y aún 124% en 2000-2011 (Cuadro 2). ¿Escasez de capital? CUADRO 2 MÉXICO. EXPORTACIONES PETROLERAS ENTRE INVERSIÓN EXTRANJERA DIRECTA PERIODO EXPORTACIONES PETROLERA / IED 1977-1982 850% 1983-1990 641% 1990-2000 121% 2000-2011 124% Fuen~ elaboración propia con datos de INEGI (2007), Banco de México (varios años). 12 Otro ejemplo lo es la ineficiencia tributaria, pues se tiene que para México la elusi?n Y evasión _fiscales en relación al PIB se estiman en 2.4% y 4.7%, respectivamente; o bien, el nivel medio educativo ubica a México en el último sitio de los países miembros de la OCDE con 8.5 grados, un analfabetismo de Y el reza~o en e~ucación básica se calcula en 40.7% respecto a la poblacion ~e 15 anos Y mas (INEA, 2010). ¿Culpa del imperialismo, de la depen~encia, de relaciones asimétricas centro-periferia?16 Ya no es posible atribuir linealmente la responsabilidad total del subdesarrollo a una relación de subordinación al centro. 7:°, Vol~endo a las raíces, el crecimiento contendría lo que Celso Furtado (1999) deno~a la ~ultura material, en tanto que el concepto de desarrollo incluye relaciones sociales no económicas -la cultura no material. Por tanto, el desarrollo implica que el crecimiento debe estar acompañado por bienestar social ª_Partir de una mejor distribución del ingreso que redunde en mejores condic10nes de acc~so a ~ervicios de educación, salud, alimentación, vivienda y empleo de me¡or calidad. El mercado provee dichos bienes y servicios pero el 16 ~~entemente el analfabetismo se erradicó en Venezuela y Bolivia, lo cual ejemplifica la dimensión sociopo~t:Ica de un proyecto de desarrollo que va a las raíces de los problemas estructurales atávicos de Latin amenca. o- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN acceso a los mismos está en función del ingreso, con lo cual sólo los que cuentan con recursos suficientes pueden adquirirlos. En relación a la problemática educativa en México y retomando a Furtado -cultura no material-, recientemente en Venezuela y Bolivia se erradicó el analfabetismo, lo cual ejemplifica la dimensión socio-política de un proyecto de desarrollo que va a las raíces de los problemas estructurales en la región. En Ecuador se planea en la ~sma dirección a fin de abatir este flagelo en un futuro próximo. ¿Hay otros e¡emplos de congruencia en la dimensión cultural que prop~ne Furta~o para recimentar la teoría del desarrollo? ¿O bien para construir una teona de la acumulación y repensar la periferia? Veamos el caso de México. LA ECONOMÍA MEXICANA El largo periodo desde la independencia hasta hoy día -prácticament~ dos siglos- no se ha traducido en una situación de bienes~r ~~neral en la s~c1edad mexicana. Hay grandes desigualdades, con un reduc1díslffio porcenta¡e de la población -menos del uno por ciento- que concentra una cuarta parte del ingreso,11 en tanto que en el otro polo 60% de la población tiene acceso a 26% del ingreso (INEGI, 2010a). El atraso O subdesarrollo es más impactante al coincidir con la frontera del país más avanzado del orbe, dándose una situación única de desigualdades muy marcadas en los niveles de vida de dos países vecinos. ¿Cu~es son las causas del atraso? En una aproximación histórica, la independencia de Estados Unidos se dio en 1776 y casi cincuenta años después en México. Lo acontecido en el país luego de la independencia fue una lucha intestina acompañada de invasiones que costaron la pérdida de la mitad del territorio a manos del militarismo estadounidense y un efímero "imperio francés". De la imposibilidad de forjar un Estado modemo 18 da cuenta el ~echo de que de la declaración de independencia en 1821 al año 1857 se suc~diero_n 40 presidentes en el cargo. Con la asunción de Benito Juárez a la pres1dencra en 1858 y la invasión francesa de 1861 a 1867 la inestabilidad política se acentuó. " Otros datos representativos: 44 firmas generan SO% de las exportaciones (Hernández, 2006), ~r su p~e los sectores con mayor participación en éstas son la automotriz 21 %, la eléctrica 20% Y la mecaruca 1S ¼ (Banco de México, 2012) · · , social 18 Estado moderno entendido como el cuerpo político encargado de regular la forma de orgaruza~on que tiene como función la conformación de un proyecto de nación, sustentado en el derecho slfV!endose de la administración y la fuena pública. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 13 �APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN Es indudable que este entorno político fue un factor determinante en el desempeño económico, de tal forma que Coatsworth (1990) y Moreno-Brid y Ros Bosch (2010) atribuyen a este factor, y sitúan en este periodo, el origen del atraso del país. 19 14 En la inmediata vecindad, México y Estados Unidos representan pautas desiguales de acumulación y, sin menospreciar el aspecto político anterior, el desarrollo tecnológico del segundo fue factor determinante en las batallas entre los ejércitos de ambas partes en medio del conflicto interno. 20 Un ejemplo claro de desarrollo tecnológico fuera de lo militar es que, en la exposición industrial de Londres de 1862, una máquina para hacer bolsas de papel producida en Estados Unidos cortaba el papel, engomaba, plegaba y hacía 300 piezas por minuto (Marx, 1996, p. 460). En ese año en México se vivía la ocupación francesa. En este contexto histórico-político, en la óptica de Coatsworth y Moreno y Ros, el destino de México estaba sellado: la única opción fatal era el atraso con respecto a Estados Unidos. Posteriormente, la dictadura de Porfirio Díaz ( 1870-191 O) finalmente unificaría al país con un gobierno central fuerte y la red ferroviaria integraría la economía en tomo a la agricultura de las haciendas y la minería. Poco puede decirse de un desarrollo tecnológico propio en este largo periodo, aunque la industria textil se consolidó, pero en 1910 72.3% de la población era analfabeta y la desigualdad social era lacerante. 2 1 El país se desangraría nuevamente en el periodo revolucionario (1910-1920) hasta que la nueva clase dirigente reordenara política, administrativa y económicamente la nación en el periodo 1920-1940. La Segunda Guerra Mundial fue un estímulo para la actividad interna al bloquear el flujo normal de importaciones y estimular las exportaciones de y hacia Estados Unidos generándose un superávit comercial. Comparando escenarios históricos de guerra anteriores y posteriores en otras latitudes, para España la Guerra Civil (1935-1937) desangró al país con una fuerte pérdida de vidas -más de medio millón de personas-y 300 mil emigrados; en Corea la guerra de 1951 a 1953 fue aún mucho más costosa •• Es incuestionable que un largo periodo de inestabilidad política tiene efectos graves en la economía; sin embargo, casi 1SO años después dificilmente puede aceptarse nuestro atraso como una fatalidad histórica. "' El ejército mexicano enfrentó al invasor con fusilería obsoleta y artillería de corto alcance; y en el sitio del puerto de Veracruz en marzo de 1847 el ejército invasor apostó 70 cañoneras cuyo bombardeo minimizó el costo de la infantería en el ataque terrestre (Díaz, 2000). 21 INEGI, 20 l 0b. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 , dida de un millón de vidas. En México, en cambio, la industrializacon 1a per . rfi d d ción por sustitución de importaciones en la paz de la dic1:3_dura pe__ecta <:s e l ºd t Miguel Alemán (1946) había logrado la estabilidad política con¡un~::~e :::el llamado "desarrollo estabilizador" (1960-1970)_22 Mas el sustrato c·a1 1 del mismo expresaba una situación diferente por completo, ya que los so datos censales para 1970 m·dican que 28% de la población no usaba zapatos; 1 16% no comía carne, pescado, leche o huevo; 25.8 % era analfabeta y e promedio educativo era de 3 .4 años. ,. _ Las dictaduras militares que como sistema político emanaron de los con flictos armados en España y Corea del Sur concluyeron en 1975 y 1970, respectivamente; y una generación d_espués alr~d~dor ~el añ~ 20~0 :_~:;~ aíses había un nivel de vida superior al de Mexico. S1 p~tlmos e1. p 1 PIB per cápita la evolución de estos paises nos de¡a perpley comparamos e ' · d ilaridad e inclujos. 23 En cuanto a educación, indicador representativo e cap sión social, los datos son también contundentes: CUADRO 3 Analfabetismo Escolaridad (grados) 1970 2000 2010 2010 México 25.8% 9.5% 6.9% 8.5 Corea del Sur 13.8%· 2% 2% 12 España 5.7% 3% 2.4% 10.3 15 · · ?vir,w_op-view- citatioohl=en&user= ci7klxsAAAAJ&citation Fuente: Matus, Yánez y Abbott (1999); http://scolar.google.com/citations. fo< vir,w=Ci7kixsAAAAJ:2os0gNQ5qMEC • en- 1945 el indice de analfabetismo era 78%. Técnicamente el analfabetismo se encuentra erradicad~ en Corea y Esp~-na y no pued e decir·se que no haya habido avance material , ·en la econonua d ·' . . al mismo tiempo los datos del PIB per cap1ta y e ucac1on mexicana, pero d rimeros pueden reflejan que la brecha se ensancha de tal forma que 1os os p . promedi~ói: • fu infenor · a 3'¾0 y el crecimiento de Se conoce así el periodo 1960-1970 en el cual la inflacion 2 6%, con un tipo de cambio fijo en una paridad ~e $l -~.pesos$rs~ dó~ En el año 2010: $9 219 y $20 23 PIB per cápita en 1970: Corea del Sur $270 dolares, eXJ.CO · 795 dólare, respectivamente. 22 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENER~JUNIO 2014 �APUNTES PARA UNA TEORiA DE LA ACUMULACIÓN 16 ubicarse en condiciones más cercanas a las de países desarrollados; o bien que ya no se les considera parte del tercer mundo, atrasados, subdesarrollados, en vías de desarrollo, periféricos, en vías de industrialización, etcétera. ¿Qué ocurrió en estas economías en sólo tres décadas (1970-2000) que llevó a resultados tan disímiles en comparación con México? Cualesquiera que hayan sido las causas que impulsaron la acumulación de manera positiva en España y Corea del Sur, para efectos de este análisis lo importante es que, si bien en el período post independencia en México se generó una situación de caos político que impidió un crecimiento sostenido, el atraso presente no puede explicarse por ese hecho. Los casos de las otras economías citadas son prueba de que si bien la historia puede explicar ciertas dinámicas, su curso no es fatal. Es decir, se puede ser protagonista de la historia, se pueden romper inercias cuyo decurso lineal o mecánico depararían como único destino el atraso. En este sentido, BresserPereira (2007) pone al Estado como agente fundamental del desarrollo en una estrategia viable para superar la condición periférica; a partir de un nuevo pacto social contrario al fundamentalismo neoliberal que asigna al mercado la eficiencia per se de la asignación de recursos. En el nuevo desarrollismo un Estado eficiente puede estimular la inversión privada y priorizar exportaciones y actividades de alto valor agregado en bienes intensivos en tecnología y conocimiento; así como sustentarse en el ahorro interno conjuntamente con el externo y el equilibrio presupuesta! debe orientarse no sólo a un superávit primario, sino a un ahorro público positivo que lleve a la baja de la tasa de interés. Se rechaza el Discurso de Washington y se plantea que países de ingreso medio como Brasil y Argentina "pueden competir con éxito con los países ricos y alcanzarlos gradualmente" (Bresser-Pereira, 2007, p. 114). ¿Una nueva utopía? Recordemos que el análisis neoclásico está sustentado en el gradualismo y es Alfred Marshall (201 O) quien explicita el supuesto natura non Jacit saltum en el sentido del evolucionismo biológico de las especies; es decir, que la economía no avanza a saltos; de lo cual se desprende la pertinencia del análisis de la estática comparativa. El crecimiento es ascendente en función del progreso técnico, que se manifiesta en un todo armónico en una economía pura, de tipos o modelos ideales en donde no hay juicios de valor. Entendemos que ésta no es la propuesta de Bresser. Empero, compartiendo la idea de un Estado fuerte en la construcción de un proyecto de nación o como principal protagorústa en la construcción de futuTRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 APUNTES PARA UNA TEORiA DE LA ACUMULACIÓN ro (Bárcena, 2010) y más allá del gradualismo, la eficiencia en la conducción de la política económica requiere de fuertes golpes de timón -saltos cualitativos- pues la solución de los problemas estructurales como el del analfabetismo en Bolivia y Venezuela, muestra la importancia tanto de la dimensión política como de lo endógeno de cualquier estrategia de desarrollo frente a criterios eficientistas en la asignación de recursos considerados a priori como escasos. La decisión anterior fue tomada en función de una tasa de rentabilidad social en el largo plazo y no de maximización de la tasa de ganancia en el corto plazo, sin que para ello fuera obstáculo la llamada dotación de recursos, sobre todo en Bolivia, uno de los países más pobres de América u .tina. No hay aquí gradualismo. ¿Y qué decir frente al derroche de la renta petrolera en México desde 1977 a la fecha? ¿Se trata en este caso de fundamentalismo de mercado y por tanto de un Estado ausente? La respuesta está en concebir la economía como ciencia social, no partir del economicismo. De donde surge la necesidad de construir una Economía Política del Desarrolw dentro de una Teoría de la Acumulación. Cualquier estrategia de desarrollo exitosa ha estado liderada por el Estado y no puede prescindir de la inversión pública. Estos aspectos nos llevan a parafrasear el Neoestructuralismo (Sunkel, 1991) en el sentido de determinar cuánto y en dónde de Estado, no negar su presencia. O bien, de manera enfática plantear la intervención de políticas públicas como eje de una estrategia de desarrollo Y hacer de lo local el centro dinámico de la economía. Y es más oportuno aún recuperar a Prebisch (1986) en su preocupación seminal no tanto por superar .. .el conocimiento precario de la estructura económica de nuestros países, su forma cíclica de crecer y sus posibilidades; ... (sino más bien) por estimular la formación de economistas capaces de ir captando las nuevas manifestaciones de la realidad, previendo sus problemas y colaborando en la busca de soluciones, (con lo cual) se habrá hecho un servicio de incalculable importancia para el desarrollo económico de América Latina (Prebish, 1986, p. 502). CONCLUSIONES Se entiende que la periferia está subordinada al centro, mas la dependencia a la que se hace alusión no es lineal, pues el subdesarrollo es dinámico y no estático en sí mismo. Es decir, de una parte, en el tiempo la acumulación TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 17 �APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN APUNTES PARA UNA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN refuncionaliza a la periferia con procesos de reindustrialización intensiva en recursos naturales y capital humano; al mismo tiempo que, de otra parte, el mercado interno se dinamiza no sólo por la presencia del capital externo, sino también por procesos endógenos de acwnulación como es el caso de Argentina, Brasil o México. De tal forma que se rechaza una relación de determinación-causalidad mecánica en la cual la única opción histórica sea el atraso y la dependencia. Y si bien la brecha tecnológica es cada vez más densa que la económica, los casos de España y Corea del Sur chocan con un fatalismo histórico en el cual la periferia no puede salir del atraso y /o únicamente "modernizar el subdesarrollo". En el caso de México, la vecindad geográfica con EU no ha sido detonante de un proceso continuo y consistente de desarrollo; pero tampoco todo se reduce a una ósmosis económica, a una explotación imperialista ni mucho menos al manido argumento de la escasez de capital per se, como lo prueba el mal uso de la renta petrolera. En el pasado reciente la economía mexicana ha pasado por nuevos paradigmas con políticas exitosas en la consolidación de un modelo secundario exportador y políticas internas ineficientes que han generado un modelo excluyente con concentración del ingreso. 24 Por lo cual el repensar y explicar nuestra realidad nos conduce a la pertinencia de caminar en la dirección de construir una Economía Política del Desarrollo dentro de una Teoría de la acumulación. Díaz, Lilia (2000). El liberalismo militante. Historia general de México. México, D.F.: El Colegio de 1B REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS El Economista, 30 de enero. Sección lndusrrias. 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Este breve texto reconstruye los puntos centrales de los dos temas y señala también algunas incongruencias y limitaciones de estas concepciones que no están pensadas evidentemente para el Tercer Mundo, pero que son útiles para comprender la configuración actual de este último a causa de su carácter general y abstracto, y de su elevada calidad teórica. ABSTRACT Toe two best-known contemporary representatives of the Frankfurt School, Jürgen Habermas and Axe! Honneth, have rnade major contributions in clearing up two topics which are essential for understanding the challenges of our times: the theoretical underpinnings of pluralistic, deliberative democracy, and the sphere of social communication. This brief text reconstructs the central points of these two topics and likewise highlights out sorne incongruences and limitations in these concepts which were evidently not conceived for the Third World. However, they are useful for understanding the current make-up of Third World societies because of their general and abstraer character, as well as their high theoretical quality. Palabras clave: comunicación, democracia, Escuela de Frankfurt, ética, Habermas, Honneth. Key words: communication, democracy, ethics, Frankfurt School, Habermas, Honneth. * Vicepresidente de la Academia Boliviana de Ciencias, bcf_mansilla@yahoo.com Rec10ido: 10 de julio 2013/ Aceptado: 20 de enero 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 EN~JUNIO 2014 lSSN: 2007-1205 pp. 21-36 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 21 �NUEVOS APORTES DE lA ESCUELA DE FRANKFURT NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT INTRODUCCIÓN 22 La Escue!a de Fra~t no ha producido hasta ahora una obra explicita sobre_ la realidad de Asia, Africa y América Latina, 1 pero es posible y razonable aplicar algunas hipótesis de esta corriente sobre la constelación del Nuevo ~undo s_i no~ basamos en un enfoque de Isaiah Berlín, anticipado por Giambattlsta V1co ( 1668-1744), enfoque que combina principios universalistas derivados del racionalismo occidental con valores particularistas provenientes de las tradiciones específicas de sociedades extra europeas.2 El entender un proceso histórico requiere de un impulso intuitivo y amigable-solidario de part~ del sujeto cognoscente. Este esfuerzo empático, propugnado por Vico, Berlin Y autores asociados al comunitarismo actual, representa una certidumbre co~~arable a la ganada por métodos empíricos y constituye un procedimiento tan respetable y seguro como el de las ciencias naturales, aunque no constituya, como estas, una actividad reputada como ciertamente objetiva.Ya que el Hombre "produce" la historia, su intelecto la puede comprender adecuadamente si se adentra en ella y la reconstruye teóricamente. Según esta concepción, cada cultura auténtica posee sistemas inconfundibles de valores, que, pese a estar encubiertos por otros en el transcurso de la historia n:unca llegan ~ desaparecer del todo, lo que permite precisamente que genera~ c10nes posteriores los puedan reconstruir y comprender. La teoría de Isaiah Berlin (1992, pp. 97-122) tiene la ventaja de no caer en un relativismo extremo, ya que la facultad de entender y apreciar una cultura pretérita O ajena presupone una cierta identidad de las facultades cognoscitivas y valorativas de toda la humanidad, es decir un postulado universalista (acápite 2). Presuponiendo que existen algunos valores universales de orientación -como los derechos humanos-, también podemos pensar que algunos conceptos centrales postulados porJürgen Habermas y Axel Honneth, como la fundamentación racionalista de la democracia deliberativa pluralista (acápite 3), por un lado~Y de la esfera de la comunicación social (acápite 4), por otro, representan e_se tlp? de normativas universalistas que no vulneran necesariamente las partlculandades nacionales o regionales. Este breve texto reconstruye los puntos centrales de los dos temas. A pesar de no haber sido concebidos para el Tercer Mundo, estas reflexiones son útiles para comprender el mundo actual signado crecientemente por la complejidad y la insolidaridad (Brunkhorst, 2001, pp. 605-626) (acápite 5). LA NECESIDAD DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA BÚSQUEDA DE SOPORTES CONCEPTUALES Se hace cada vez más dificultosa una orientación adecuada en un mundo que no es comprensible mediante enfoques relativamente sencillos, como es la vida social en las primeras décadas del siglo XXI. En una perspectiva histórica de muy largo aliento podemos detectar además algunos problemas relativamente nuevos, corno la contaminación de las grandes urbes, la destrucción de los bosques tropicales y las aspiraciones masivas e imperativas de desarrollo económico y bienestar individual. Estas últimas nos muestran el meollo del asunto, que es probablemente insoluble según los conocimientos y los valores de nuestro tiempo: son fenómenos que implican un desarrollo y un crecimiento ilimitados en un mundo finito y, en el fondo, muy pequeño. Algo similar sucede con los anhelos de participación democrática más amplia en Los asuntos públicos, pues estos últimos están detenninados, a su vez, en proporción siempre mayor por los avances científicos y tecnológicos, que son realmente comprensibles sólo para pequeñas minorías de especialistas, particularmente en lo que se refiere a sus efectos a largo plazo. En los campos cultural y político observamos paradojas similares. La notable expansión masiva de la opinión pública a partir del siglo XX debe convivir, por ejemplo, con una realidad contemporánea que crea de modo constante nuevas formas y mecanismos sutiles de manipulación de ideas e imágenes. Estas "creaciones", que dificultan precisamente los flujos libres de información y las posibilidades de discusión seria y pública de los problemas, se basan en el progreso tecnológico y tienen como fin el control de las expresiones ciudadanas, la falta de transparencia en la comunicación y hasta la distorsión del lenguaje.3 Aunque sería una crasa exageración pensar que ya estamos en medio de un universo orwelliano con una supervisión totalitaria de nuestras principales actividades y hasta de nuestros sueños - idea que no ha sido extraña a las concepciones fundamentales de la Escuela de Frankfurt en sus primeras décadas-, no hay que descartar la posibilidad de que la manipulación del pensamiento y de los anhelos sucede hoy invocando la democratización del derecho a la libre expresión y en nombre del avance científico. 1 Esto no ha impedido que numerosos autores del Tercer Mundo hayan sido inspirados por los lineamientos ~e la Escu_ela de ~rankfurt. ~bre esta_temática véaseTraine (1994). Sobre Glll1Ilbatnsta Vico vease los brillantes ensayos de Isaiah Berlin (1980, pp. 111-129). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 3 Véase el brillante texto de Jürgen Habermas (1999, pp. 192-236). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 201.4 23 �NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT 24 La inflación actual de los derechos humanos representa un problema similar: por razones de su inmenso prestigio político y filosófico, la expansión e imposición de intereses grupales y sectoriales ocurre hoy bajo el manto de una ideología muy eficaz que dice luchar por derechos que tendrían la misma dignidad ontológica e irrenunciable de los grandes enunciados universalistas de los derechos humanos "clásicos" (Habermas, 2011, pp. 13-38}; 2012, pp. 277-307, especialmente pp. 304-307). Esta constelación se puede detectar tam~i~n en n~erosos movimientos de protesta, que usando tácticas de gran efect:J.vidad masiva y una hábil auto-estilización -muy adecuada a los medios modernos de comunicación-, persiguen con mucho éxito la defensa de intereses particulares convencionales como si fuesen objetivos generales irreprochables (Honneth, 2003, pp. 129-224, especialmente pp. 191-193). Esta situación global se manifiesta de manera dramática en otra esfera de las actividades humanas. Como ha señalado Mario Vargas Llosa, la difusión de una nueva cultura planetaria de tinte pseudodemocrático no ha contribuido a la conformación de personalidades individuales fuertes y autónomas, capaces de emitir juicios valorativos por sí mismas, y más bien las ha privado de " lucidez Ylibre albedrío" (Vargas Llosa, 2012, pp. 28-34, 41, 56). También en el Tercer Mundo la "industria de la cultura", como la denominó tempranament~ l~ Escuela de Frankfurt, ha generado una dilatada sociedad gregaria, colect:J.vista Y acondicionada según los impulsos dictados desde arriba. En nombre de lo democrático y popular se divulga un modelo civilizatorio que no es una genuina alternativa diferente con respecto a la antigua cultura elitaria sino un "mero pasatiempo popular", constituido por productos "exitosos ; efimeros", fabricados para ser "consumidos al instante y desaparecer" (Vargas Llosa, 2012, p. 31). Como lo vislumbró Erich Fromm al estudiar la cultura política de regímenes autoritarios y totalitarios, los seres humanos del presente -y, por supuesto, los jóvenes- quieren escapar del miedo que les causa el tener que tomar decisiones pensadas racionalmente, por pequeñas que sean, y prefieren en cambio la inmersión en rituales y espectáculos que conducen, aunque. sea te~poralmente, al ansiado olvido de sí mismos (Fromm, 2006, con un rnstruct:1.vo prefacio de Gino Germani). Estos dilemas son parcialmente incómodos porque están situados fuera de l~ corrección política de nuestro tiempo. Por ello resultan particularmente atract:J.vos para la reflexión crítica. La producción de la Escuela de Frankfurt tiene en general un carácter muy general y abstracto, pero nos puede brindar luces frente a estas cuestiones molestas a causa de su calidad y penetración analítiTRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT cas. Necesitamos, como siempre, el auxilio de una moral social y política que corresponda a los tiempos actuales, superando la decadencia en que ha caído hoy en día esta disciplina. Como dice Jürgen Habermas siguiendo a Theodor W. Adorno, la ética es ahora una "ciencia triste", que a lo sumo se puede expresar en aforismos (Habermas, 2005, pp. 11-33; 2012, pp. 257-276). La tristeza que parece envolver la esfera intelectual-conceptual de la moral tiene que ver directamente con una de las victorias más notables de nuestro mundo moderno: los éxitos indudables de la racionalidad instrumental en casi todos los terrenos de la vida social. Estos éxitos hacen superflua casi toda reflexión ética frente a la posibilidad de soluciones técnicas. 4 Desde fines del siglo xvm: y de manera acentuada desde la segunda mitad del XX vivimos una progresiva racionalización del mundo de la vida, según el término popularizado por Habermas (Detel, 2000, pp. 175-197), que ha significado un sometimiento de esta esfera a los imperativos de la razón instrumental. Sin embargo y por razones de equidad, no hay que pasar por alto los aspectos razonables de este proceso: el mundo de la vida pierde sus certezas dogmáticas, los procedimientos científicos ganan en aceptación y reconocimiento, las normas profesionales se imponen en numerosos campos sociales y la acción política tiene que justificarse mediante procesos democráticos y ante públicos que ya no admiten certidumbres santificadas por la tradición. Potenciales de racionalidad se despliegan en varios terrenos, desde la intercomunicación de los ciudadanos entre sí hasta el cuestionamiento permanente de las tradiciones y los valores de orientación. Entre los logros positivos se hallan también la expansión de los fundamentos universalistas de la moral y el derecho, y el surgimiento de un pensamiento científico autorreflexivo y autocrítico. La evaporación de las certezas normativas y religiosas significa, empero, que el orden plenamente moderno depende exclusivamente de reglas y procedimientos formales para la fundamentación de normas sociales; estas últimas tienen una vigencia aleatoria y a veces efimera. Para la formación de las identidades personales aparecen varios retos, entre ellos el tener que conducir la propia vida de acuerdo a procedimientos altamente abstractos y según valores cambiantes, es decir: con muy pocos puntos sólidos de apoyo. En la modernidad se puede constatar que la comunicación con los otros y la comprensión de sus puntos de vista exigen costes elevados y una notable inversión de tiempo, pues el riesgo del disenso también aumenta (Habermas, 1985, pp. 399-405). 4 Véase una opinión divergente de gran relevancia en Otfried Hi:iffe (1993, pp. 12, 93-99). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 25 �NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANl<FURT NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT Por otra parte, el sistema, como contraparte del mundo de la vida, gana notablemente en racionalidad, ante todo sus elementos centrales, la economía - la producción de bienes y servicios- y la administración. Max Weber ya había analizado brillantemente la evolución racional-instrumental de la burocracia y vislumbrado sus terribles consecuencias. El mundo de la vida es colonizado por los efectos avasalladores de la racionalización de los sistemas. Entre ellos se pueden mencionar el empobrecimiento y la mecanización de la praxis cotidiana de la comunicación, la creciente sensación de pérdida de sentido de la existencia, tanto individual como colectivamente, la anomia social y política y el aumento de fenómenos de patología colectiva. Por ello diversos modelos de racionalidad restringida -<:orno la instrumental que analiza la adecuación de un medio con respecto a una meta que no es sometida a crítica- serían insuficientes. 26 Los dos representantes contemporáneos más conocidos de la Escuela de Frankfurt,Jürgen Habermas y Axel Honneth, han realizado importantes aportes para esclarecer dos temáticas que son indispensables para comprender los desafios de nuestro tiempo: la fundamentación de la democracia deliberativa y el plano de la comunicación social. Ambos pensadores no se han referido nunca al Tercer Mundo, pero dos argumentos nos permiten pensar que sus teorías contienen también una clara relevancia para la situación actual de Asia, África y América Latina: 1) La unidad antropológica básica de la humanidad, la comunidad de metas normativas últimas de desarrollo y la similitud de sueños y anhelos, y asimismo de prejuicios y aversiones parecen sobreponerse a todas las diferencias y disparidades que uno puede detectar en un mundo pequeño y fuertemente interconectado como es el nuestro. 2) La calidad académica de estos autores, el carácter abstracto y universalista de sus reflexiones y su amplia recepción en los más variados ámbitos geográficos parecen señalar una vigencia dilatada y bienvenida de sus obras. Ante este contexto, la designación habitual y despectiva de eurocentrismo revela una cierta mezquindad y, sobre todo, el propósito de impedir un análisis profundo de aquellas sociedades concebidas en una distancia irrealista con respecto al modelo civilizatorio occidental. Estudiando la constelación actual del Tercer Mundo, especialmente una gran porción del ámbito islámico, la región subsahariana del África y el área andina de América Latina, podemos tener una cierta visión de sus carencias -por supuesto no la única relevante- si observamos esos factores deficitarios a la luz de los criterios normativos que han elaborado Habermas y Honneth para los terrenos mencionados del orden democrático y de la comunicación social. Esta perspectiva puede ser calificada de eurocéntrica y, por lo tanto, ~orno inadecuada para entender las especificidades del Tercer_Mun~~, pero el ~~fa~ sis postmodemista en la diferencia conlleva también_ una ~tencion apolo~ettca. la censura del eurocentrismo tiende a veces a auto mmuruzar a eStas r~gi~nes, culturas e historias contra toda crítica, a encubrir sus aspe_ctos autontarios Y finahnente a desprestigiar la tradición humanista de Occidente ~orno una mera manifestación civilizatoria entre muchas otras. Las doctrmas de l_a incomparabilidad e inconmensurabilidad de las culturas extr~ europeas ex:;;~ ben características conservadoras al dificultar Y menospreciar todo eStll . crítico de las rutinas y convenciones, que en tanto valores profundos Y obVIos de orientación conforman elementos centrales de lo que se puede llamar, de modo impreci;o, la identidad colectiva en m1:1chos ~aíses ~el Ter~er !'-1-undo. Los esfuerzos de la comparatística supranacional siguen siendo mdispensables. Lo que se puede aprender de Europa, de acuerd~ con Hab~rmas~ p~rtenece a un ámbito general humanista que está muy le1os de un rmpenalismo cultural. Después de centenarios antagonismos, algunos d~ ellos _muy _duros, se puede percibir, por ejemplo, cómo se dialoga desde las difer~~cias, como se institucionalizan las contradicciones y cómo pueden ser estabilizad~s las tensiones. El reconocimiento recíproco de las diferencias pued_e devemr ~l r_asgo de una identidad común. No prevalece en la opinión públic~ un optlmlsmo dogmático frente al progreso técnico; los ciudadanos son crecientemente sen· d e1 progreso• La desconfianza frente al sibles con respecto a las parad 01as derecho del más fuerte se complementa con una orientación favorable a la paz · · histonca · · de mm · ensas pérdidas y daños (Habermas, en base a las expenenc1as 2004,pp.48-52). al Ningún enfoque teórico es del todo convincente. ~ero hay gunos que han demostrado ser relativamente mejores que otros. Dicho con palabras s~ncillas: Stefan Müller-Doohm asevera que el camino crí~co está todavía abierto. La teoría política que corresponde a esta opción no nene y n~ deb_e p~seer un carácter definitivo O cerrado en sí mismo, sino que se aseme¡a mas bien a una inclinación falibilista, que está dispuesta a considerar seriamente todas las · · ·ón está basada en Immanuel Kant Y ob1eciones que se le formulen.s E sta pos1ci en la E scuela de Frankfurt• La autorreflexión permanente acerca de los . conocimientos adquiridos y las conclusiones alcanzadas tiene lugar mediante un 5 · · ensayo d e stef:an Müll . er-Doohm (2000' pp. 71-106, especialmente p. 71 Y 97). Vease el ·IDStrucnvo TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 27 �NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT procedimiento discursivo-argumentativo, controlado por una discusión abierta Y pública. Ante las amenazas y los desafíos de nuestro tiempo, este enfoque debe estar en la posibilidad de emitir juicios valorativos y opciones normativas bien fundamentadas. Ante los retos de nuestra era, incluyendo los derivados de la dimensión ecológica, necesitamos un enfoque crítico que combine los conocimi:~tos más sólidos en ciencias sociales e históricas con un impulso ético y estet:Ico, como lo postuló Habermas (1991, pp. 119-226). LA FUNDAMENTACIÓN DE LA DEMOCRACIA DEUBERATlVA 28 La Escuela de Frankfurt no ha generado obras en ciencias políticas, si exceptuamos Behemoth, de Franz Neumann (1983),6 en la primera etapa de esta corriente, Y menos aun estudios sobre el Tercer Mundo. Pero podemos rescatar fragmentos de esta tendencia teórica para comprender mejor el mundo ac~al. Las reflexiones de esta escuela -anticipadas por Max Weber- nos permiten comprender que el énfasis en la diferencia, como lo practican dogmáticamente las doctrinas postmodernistas y relativistas, y la negación absolutista de todos los logros del racionalismo occidental, no son posiciones neutrales e inocentes con respecto a la conformación de una sociedad democrática Y pluralista, sino que constituyen a menudo una apología de diversos modelos autoritarios. Hay que analizar entonces los factores genuinamente prog~esistas que posibilitaron una sociedad civil de tipo occidental, la cual no constituye per se un modelo para la propagación del imperialismo cultural y político. Con el énfasis de una provocación pedagógica para contrarrestar la co~ección política de nuestro tiempo, se puede decir que la gran herencia occiden~-que todos los pueblos del mundo harían bien en adoptar- es aquel orden social donde se juntan tres características: el mercado abierto -o sea: el libre intercambio de mercancías-, el foro institucionalizado -conocer todo lo posible Y conciliar ideas e intereses- y el teatro consolidado -el ejercicio de una opinión pública más o menos critica en el terreno de la cultura con la posibilidad de la formación de valores éticos universalistas. Esta conjunción de rasgos distintivos no se ha dado en modelos civilizatorios no occidentales, por lo menos no en la proporción e intensidad que se requiere para hacer surgir los fenómenos positivos usualmente asociados a la modernidad institucional-política. • véase también los ensayos de Neumann ( 1967) y López Álvarez (2010, pp. 207-214). lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT Según Habermas, los tres elementos institucionales de las democracias modernas son la autonomía privada de los ciudadanos -que tienen el derecho de conducir una vida determinada por ellos mismos-, la ciudadanía democrática -la inclusión equitativa de ciudadanos libres e iguales en la comunidad política- y un espacio independiente de opinión pública -la conformación de voluntades políticas que vinculan el Estado con la sociedad civil. A ello corresponde la separación entre la administración estatal y la economía capitalista (Habermas, 2008, p. 140). Este autor agrega una lista de carácter normativo que incluye los siguientes factores: un sistema de libertades básicas; el acceso a un sistema judicial independiente; los derechos de asociación, participación y comunicación; elecciones periódicas bajo la premisa de un derecho electoral incluyente e igualitario; la competencia entre diversos partidos y plataformas políticas; y la separación entre el Estado que dirige las grandes opciones públicas con respecto al sector económico de la sociedad (Habermas, 2008, pp. 140- 141). El espacio público de opinión es el suelo de resonancia para hallar dilemas que atañen a toda la sociedad y su posible solución; él filtra la pluralidad caótica y enorme de opiniones y las convierte en temas de relevancia general, las que, a su vez, son irradiadas sobre el público y, por otra parte, son enviadas a los cuerpos colegiados que toman decisiones. El modelo deliberativo fomenta la circulación libre de opiniones públicas conformando una presión racionalizadora que mejora la calidad de las decisiones políticas. Pero este paradigma de democracia moderna funciona adecuadamente si hay un incremento sostenido de las funciones cognitivas e informativas de los ciudadanos, las que, se presume, asegurarían una conformación razonable de voluntades y opiniones. En palabras simples: este modelo presupone un nivel relativamente elevado de educación popular y un interés creciente de la ciudadarúa en asuntos públicos, en los fundamentos histórico-culturales de los mismos y en el contexto internacional. Sólo esta suma de factores garantizaría procesos electorales, por un lado, y una toma de decisiones, por otro, de acuerdo a las necesidades de nuestra época. Se trata, en el fondo, de la reconstrucción idealista de la polis griega clásica, adaptada a las circunstancias de la época contemporánea. En forma realista se puede afirmar, sin embargo, que el ethos político correspondiente no se da fácilmente en sociedades de tradición persistentemente autoritaria; en muchas de ellas se considera a menudo esta suma de valores de orientación como algo extraño a sus legados culturales más estimados y a sus convicciones más profundas. Por otra parte, como señala Axel Honneth apoyándose en G. W F Hegel, ningún contexto sociohistó- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 29 �NUEVOS APORTES DE 1A ESCUELA DE FRANKFURT 30 rico puede garantizar que sus ciudadanos tomen de manera permanente decisiones racionales ni que estos se comporten a la altura de su nivel educativo y cultural (Honneth, 2001, pp. 67-68). La historia universal parece mostrar más bien que la magna tesis de la filosofia idealista, el organizar el mundo del Hombre según criterios de la razón, tiende a fracasar, lo que hace muy precarios los cimientos de las teorías y las visiones de Hegel, Marx y las escuelas sucesorias. La fundamentación de la democracia deliberativa queda, por consiguiente, en el aire o a la deriva y, en todo caso, alejada de las corrientes intelectuales de las últimas décadas, que ya no presuponen la unidad de la razón a nivel planetario ni la necesidad de un enfoque basado en la racionalidad occidental como obligatorio para todas las culturas del mundo. En un tiempo signado por la diversidad de modelos civilizatorios, por la multiplicidad de los juegos lingüísticos, por el fin de los "grandes relatos", por la dilución de la idea de la emancipación humana y, sobre todo, por el carácter irreductiblemente antagonista de todo lo político, la teoría habermasiana de la democracia deliberativa y, en general, las concepciones de la Escuela de Frankfurt adquieren el aire de lo anacrónico e impracticable (Mouffe, 2007, pp. 108-110; Honneth, 2007, pp. 28-56, 93-11). En este contexto es conveniente mencionar que el respeto estricto a los procedimientos democráticos, la corrección en las elecciones, la continuidad de las instituciones del Estado de Derecho y hasta el <<patriotismo constitucional>> (Habermas) no son probablemente suficientes para configurar un orden razonable. Como sostiene Honneth, hace falta también una constelación formada por la solidaridad, el reconocimiento y el amor -es decir: por valores y normativas premodemas, típicas de la vida comunitaria- para asegurar una participación efectiva en la vida pública (Honneth, 1998, pp. 65-68, 73, 278279). Pero aun así, considerando las objeciones de postmodernistas y comunitaristas, la concepción de Habermas sobre la democracia deliberativa nos sirve para ganar algunas ideas regulativas, con las cuales se puede analizar la realidad cotidiana de la esfera política. En todo caso siempre hay una ganancia teórica al comparar ex negativo la praxis diaria del campo político-institucional en el Tercer Mundo con las normativas elaboradas por este gran pensador. Puede ser que el núcleo de la teoría habermasiana sea relativamente simple: la búsqueda de la verdad por medio del principio de la discusión exenta de constricciones, con énfasis en búsqueda (Müller-Doohm, 2008, pp. 7-8). El uso de un discurso racional, es decir: fundamentado argumentativamente, intenta evitar las coacciones que históricamente se han convertido en superfluas, diTRAYECTORIAS AÑO 1S. NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 NUEVOS APORTES DE 1A ESCUELA DE FRANKFURT solver las formas dogmáticas de vida y eliminar las estructuras q~e im~iden sistemáticamente una comunicación libre. Este designio, que p~oV1e~e c1~r~mente de la Ilustración, mantiene su vigencia en medio de la divers1d~d liminar de los modelos civilizatorios, la multiplicidad de los juegos lingüísucos Yel agotamiento de los "grandes relatos", pues hasta hoy no existe otro mod~ pacífico de comunicación entre individuos y grupos que no _sea el e~~endimiento argumentativo. Puede ser que las diferencias resulten rrreconciliables y que lo político adquiera una índole antagonista muy marca~~' pero para evitar la guerra abierta se requiere de una voluntad de co~pres1on de lo º-~º que se manifiesta mediante el discurso racional. La alt~rnauva -la concepc1on del mundo bajo el esquema simplista de amigo/enermgo- corresponde a un nivel civilizatorio subcomplejo que probablemente ya ha sido superado, aunque esta aseveración tiene necesariamente el carácter de una hipótesis prec~ria. Contra las concepciones comunitaristas se puede afirmar que toda praXlS sociopolítica, concertada entre sujetos que de alguna manera anhelan una mejoría de su situación, funciona mucho mejor si está basada en una c~m. , racional · ' · específic~, y no so'. lo en. vínculos afectlvos prens1on de la problemauca o en sentimientos de pertenecer a una comurudad pnmana. Y esta comprensión racional configura claramente un elemento general que puede en~lobar las diferencias, por más alejadas que estén unas de otras. Las corne~t-es postmodernistas se oponen a este último punto a causa de ~a exacerbac1on de lo que distingue una identidad social de otra, deJando de _lado dogmáticamente los factores de similitud y vinculación. Estas ten~enc1as ~e inclinan a percibir la historia universal y particularmente la modernidad occidental como un proceso unilateral, plano y consagrado exclusivamente ~ la expansión de la racionalidad instrumental, dejando de lado los pr~gre~os institucionales, morales y culturales que también se han dado en la historia de la humanidad y en Europa Occidental (Honneth, 1999, pp. 25-72, 73-92). EL PLANO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL El núcleo teórico de la Escuela de Frankfurt en su totalidad puede ser_des~to someramente como la búsqueda y la afirmación de un interés emanc1pato1:o, que obliga a criticar todo modelo y ejercicio de poder que no pueda ser calificado de racional. Axel Honneth (2000, pp. 88-109) adelant~ la_ inte~esan~e tesis de que a comienzos del siglo XXI ya no se puede atnburr, el mter~s emancipatorio a una clase O a un grupo social definido por categonas econoTRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 31 �NUEVOS APORTES DE LA ESCUEIA DE FRANKFURT NUEVOS APORTES DE LA ESCUEIA DE FRANKFURT 32 micas o productivas. Este se ha transformado en un problema relativamente individual, pues el paradigma de la constitución social habría pasado de la esfera de la producción a aquella de la comunicación. Las condiciones y los contextos de la comunicación social son los factores que hoy limitan y a menudo imposibilitan el potencial emancipatorio del entendimiento intersubjetivo. Lo patológico de la realidad sería el predominio de la razón instrumental sobre todas las otras formas de organización social: la colonización del mundo de la vida por los sistemas -y los requerimientos- de la economía y la burocracia. Y esto sería percibido básicamente a través de las vulneraciones que los individuos perciben en su afán de desarrollo incluyente. El interés por el conocimiento emancipatorio estaría localizado en el lenguaje mismo, cuya estructura representaría para nosotros la mayoría de edad, es decir: la posibilidad de articular libre y racionalmente nuestros anhelos. No hay duda de que esta concepción tiene un fuerte tinte idealista, vinculado a las tradiciones clásicas del pensamiento occidental, por más que Habermas haya expresado un firme desapego con respecto a la filosofia de la consciencia. Siguiendo el llamado giro lingüístico de las ciencias sociales en las últimas décadas, Habermas se distanció de la tradicional filosofia de la conciencia, en el centro de la cual se halla un sujeto que conoce y juzga.7 De acuerdo a esto, nuestro autor enfatizó el carácter procesual de la razón, la que se construye y actualiza intersubjetivamente mediante el diálogo y el consenso. Esta teoría presupone la comunicabilidad liminar de nuestra especie y de sus actos: algo es racional sólo si puede suscitar la compresión de los otros. El problema de la verdad no es, entonces, estrictamente gnoseológico, como se creía tradicionalmente, sino que está ligado al consenso y a la participación en diálogos con los pares. La validez de un juicio o de una doctrina, por ejemplo, no puede justificarse desde un a priori ahistórico, sino desde los procesos comunicativos. Por estas causas Habermas ha postulado la necesidad de una teoría de la razón 8 comunicativa. En la política hay que cimentar y ampliar la racionalidad comunicativa frente a la razón instrumental del mercado y la administración. Los participantes en un diálogo presuponen la voluntad de veracidad de los otros, así como su disposición a admitir y aceptar aquel argumento que parezca discursivamente el mejor. La razón comunicativa se nutre de la "suave ' Sobre el giro lingüístico en Habermas véase Putzan.i (2007, pp. 87-106) y Müller-Doohm (2008, pp. 9, 13, 67-79). "Véase el interesante esrudio de Isabel] Stamm y René Zimmermann, Der lmelleluuelle und seim ÓffenliichkeiL· Jürgen Habermas Oung y Müller-Doohm, 2009, 124-145, especialmente pp. 132-134). coerción" que emana del mejor argumento. Esta_es asimismo la base de la democracia deliberativa. El poder comunicativo que emana de la deliberación debe ser protegido de las lógicas estrechas del mercado y la administración. Para ello hay que fomentar una opinión pública vigorosa y, por ende, la democratización de una sociedad que es básicamente capaz de aprender cada día algo más. Todos estos teoremas son, en el fondo, presupuestos contrafácticos, pero, según Habermas, comprobables en la praxis de largo aliento. 9 Desde la Antigüedad clásica el análisis de lo antiintuitivo y lo contrafáctico ha representado una posibilidad particularmente importante de acceso a una realidad siempre esquiva y confusa, pero ello no garantiza per se la solidez de los conocimientos adquiridos de esta manera. El enfoque de la comunicación social y el rechazo de la filosofia de la consciencia constituyen porciones vulnerables de la concepción habermasiana, pero, al mismo tiempo, la parte más original del edificio teórico de este autor. Pese a todos los brillantes argumentos favorables a la razón comunicativa y a la critica del tradicional sujeto cognoscente, sobresale en todos los tramos de la teoría de Jürgen Habermas la relevancia irreductible de la consciencia individual; es decir, del sujeto que conoce y puede juzgar. Frente a la diversidad inconmensurable de los ideales de vida y de la enorme gama de opciones ético-prácticas, nuestro autor supone que una teoría moral no puede ya prescribir valores obligatorios de orientación; solamente podría proponer procedimientos abstractos para solucionar los conflictos (Habermas, 1991, pp. 9-12, 22-24). 1º Hay, sin embargo, una especie de paradoja en el pensamiento habermasiano: la insistencia en adelantar únicamente procedimientos generales como tarea central de la filosofia se contrapone a la aceptación implícita de valores de orientación que poseen, a su vez, un claro contenido normativo. Su propia teoría de la comunicación parte del principio central de que los seres humanos se consideran unos a otros como personas iguales y libres, o que podrían hacerlo de este modo. Esta reciprocidad fundamental dentro del género humano se complementa además con la hipótesis sustancial de que somos capaces de generar un proceso de formación de voluntades políticas de contenido racional, que culminarían necesariamente en un discurso exento de constricciones dominacionales. 9 Teoria expuesta de manera exhaustiva, pero no necesariamente de forma clara Yconvincente por Habermas ( 1981). Véase el brillante comentario de Axe! Honneth (2000, pp. 133-170, especialmente PP- 140-141). 10 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 33 �NUEVOS APORTES DE LA ESCUEI.A DE FRANKFURT CONCLUSIONES PROVISIONALES 34 La democracia deliberativa y la comunicación libre de restricciones pueden y deben ser consideradas en el Tercer Mundo como ideas regulativas que contribuyen ~dentro de una perspectiva modesta- a mejorar la vida contemporánea. No se puede tomar en serio este último designio si se niega la vigencia de todo valor normativo. Y en ello reside la relevancia de las concepciones de Habermas y Honneth. Es cierto que las sociedades contemporáneas, cada vez más complejas e insolidarias, no pueden ser comprendidas adecuadamente por medio de un solo esfuerzo teórico, pero estos autores nos obligan a lo más relevante: a poner en duda nuestras certezas. Las ideas normativas de Habermas sobre la comunicación racional nos llevan a repensar críticamente la cultura política de dilatados ámbitos geográficos -el área andina de América Latina, el África subsahariana, el espacio islámico- y, por consiguiente, a cuestionar el valor de las diferencias; es decir, a ver con otros ojos la continuada vigencia de códigos paralelos (o informales), los nuevos intentos en el área andina de revitalizar la llamada justicia comunitaria y el derecho consuetudinario y la prevalencia de la astucia, una forma elemental de racionalidad instrumental, sobre la inteligencia creadora de largo aliento. Está demás recordar que estos factores, irracionales Yhasta peligrosos para el futuro de la humanidad, son los celebrados por las doctrinas relativistas del presente como manifestaciones plenas, auténticas y meritorias de modelos civilizatorios que se oponen al imperialismo occidental (Laclau, 2008, pp. 91-93, 201-204). La concepción de Habermas nos anima, por otra parte, a poner en duda las bondades de las diferentes formas de tecnocracia, que en todo el Tercer Mundo, bajo formas socialistas, populistas o capitalistas, siguen gozando de buena salud en sociedades que no tienen consciencia plena de sus implicaciones a largo plazo (Habermas, 2013b). Entre los enfoques que no contribuyen a este fin se encuentran algunas variantes de la corriente postmodernista, 11 que con toda erudición y un toque de ligero cinismo, muy a la moda de los tiempos, proclaman la obsolescencia de la democracia occidental y coquetean con la instauración de regímenes autoritarios y populistas, como si los experimentos del siglo XX no fuesen un testimonio suficiente acerca de las cualidades intrínsecas de estos experimentos sociales. Estas concepciones, por ejemplo, no nos brindan ninguna luz en •t Uno de los ejemplos más evidentes de esta tendencia es Giorgio Agamben el al. (2011), donde están reunidos los ensayos politológicos más representativos de Giorgio Agamben, A1am Badiou, Daniel Bensai'd, Jean-Luc Nancy, Jacques Ranciere y Slavoj Zizek. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 38 ENER~JUNIO 2014 NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT tomo al gran problema de nuestro tiempo: ¿Es posible conciliar un desarrollo ilimitado con un planeta finito? Como dice Habermas en su crítica a Hegel, no podemos y no debemos resignarnos a elaborar una teoría política que sea sólo la comprensión --en cuanto recapitulación- del mundo empírico Y que se abstenga de todo juicio valorativo sobre este último. 12 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Agamben, Giorgio et al. (2011). Demokratie? Bine Debate. Frankfurt: Suhrkamp. Berlín, Isaiah (1980). Against the Current. Essays in the History of Ideas. ½>ndres: Hogarth. Berlin,Isaiab (1992). Das krummeHolzder Humanitiit..Kapitelder ldeengesd11chte,pp. 97-122.Frankfurt: Fischer. Brunkhorst, Hauke (2001). Globale Solidaritiit. Inklusúmsprobleme der ~ Gesellschaft..~Wingei::, Lutz y Günther, Klaus (comps.), Die Óffentlichkeit derVernunft und dte Vernunft der Offentlichkeit. Festschrift far Jürgen Habermas, pp. 605-626. Frankfurt Suhrkamp. Detel, Wolfgang (2000). System und Lebenswelt bei Habermas. En Müller-Doohm'. ~tefan (co~p.). Das Interesse der Vernunft. 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"Véase el olvidado texto de Jürgen Habermas, Nachwort (Hegel, 1966, pp. 343-370, especialmente p. 353, 357, 370); y su ensayo amocrítico (Habermas, 2013a, pp. 32-46). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 38 ENERO-JUNIO 2014 35 �NUEVOS APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT H onneth, Axe! (2001). Leiden an Unbestimmtheil. Eine Reaktualisierung der Hegelschen Rechtsphi/osophie, pp. 67-68. Snmgan: Reclam. Honneth, Axe! (2003). Umverteilung als Anerkennung. Eine Erwiderung auf Nancy Fraser. En Fraser, Nancy Y Honneth, Axe!. Umverteilung oder Anerkennung? Eine politisch-philosophische Kontroverse, pp. 129-224. Frankfurt: Suhrkamp. Honneth, Axel (2007). Pathologien der Vernunft. Geschichte und Gegenwart der Kritisdien Theorie, pp. 93-1 1. Frankfurt: Suhrkamp. Laclau, Ernesto (2008). La razón populista, pp. 91-93, 201-204. Buenos Aires: FCE. López Álvarez, Pablo (201 O). Behemoth o la Ilustración devastada. En Daimon. Revista Internacional de Filosofía, 2010(3), pp. 207-214. Mouffe,Chantal (2007). 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Tal escenario corresponde a una ciudad fragmentada, multipolar y desigual como Monterrey, donde el tipo de tecnología usada, así como sus usos, dependen de la especifica configuración de tales variables y de los capitales asociados a ellas. A través de un enfoque cualitativo, se entrevistan a dos grupos de informantes, extranjeros residentes en la ciudad, con trayectorias y recursos contrastantes. El objetivo es discutir estos hallazgos en función del paradigma del transnacionalismo, resaltando las desigualdades estructurales que limitan el acceso y condicionan el uso de las TIC. This paper explores the different social uses oflnformation and CornmunicationTechnologies (ICT) by foreign imm.igrants settled in the metropolitan area of Monterrey, Mex:ico. It attempts to show the existence of a scenario in which ICTs are appropriate in varying ways, considering variables such as age, schooling, social networks belonged to and legal status. This scenario corresponds to a fragrnented, multipolar and inequitable city like Monterrey, where the type of technology used and their uses depend on the specific configuration of these variables, as well as the capital associated with them. By means of a qualitative approach, we interview two groups of inforrnants, foreign residents in the city with contrasting backgrounds and resources. The objective is to discuss these findings in terrns of the paradigrn of transnationalism, highlighting the structural inequalities that limit access and condition the use of ICT. Palabras clave: migración, Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), transnacionalismo, cosmopolitismo inclusivo, usos sociales. Key words: migration, Inforrnation and Communication Technologies (ICT), transnationalism, inclusive cosmopolitanism, social uses. *Profesor-invesúgador en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Programa Noreste, Nuevo León, México, jjolvera@ciesas.edu.mx Reabido: 17 de abril 2013 / Aceptado: 10 de diciembre 2013 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 37-66 ll!AYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 37 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA INTRODUCCIÓN 38 Por la Zona Metropolitana de Monterrey (ZMM) penetran y atraviesan diariamente múltiples flujos poblacionales que son estudiados por los expertos cada vez con mayor atención, tanto por el aumento en estos flujos como por el impacto que tienen las sociedades de origen y destino, nacionales o internacionales. La idea de que la sociedad de origen y la de acogida no son entidades separadas, sino que están vinculándose y modificándose de diverso modo a través de la migración, está detrás del paradigma del transnacionalismo (Ribas, 2004; Hirai, 2009). Conceptos como comunidades transnacionales (Kearney y Nagengast, 1989), campo social transna,cional (GlikShiller, Bash y BlancSzanton, 1992) o espacio social transnacional (Faist, 1999), son propuestas generadas en las últimas décadas por estudiosos de la migración, para analizar estas nuevas realidades. Tales estudios coinciden en constatar 1) la extensión de las relaciones sociales más allá de las fronteras nacionales; 2) la circulación de personas, mercancías, capitales y simbolos entre las sociedades de origen y destino y, finalmente, 3) la continuidad en las prácticas culturales de los migrantes en las sociedades de destino, así como el mantenimiento de las identidades locales en las sociedades receptoras (Hirai, 2009, p. 72). El presente trabajo explora el papel que están cumpliendo en estos procesos migratorios las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC); es decir, cuál es el acceso y los usos de las TIC por parte de inmigrantes extranjeros asentados en ZMM, México. 1 A lo largo del texto se mencionarán tres dimensiones comunicativas: idioma, comunicación masiva2 y las TIC, pero son éstas últimas el centro de atención. Pueden ser definidas como el conjunto de herramientas, procedimientos y recursos generados a partir de la convergencia de la Internet, la computación y la telefonía para el ahnacenamiento, el procesamiento y la transmisión de datos. Su transformación es continua y no existe una sola definición (Cobo, 2009). 3 Las TIC incluyen la posibilidad de construir redes sociales digitales. 1 Este artículo forma parte del proyecto " Dinámicas de interacción, integración y conflicto de las comunidades extranjeras en M onterrey", financiado por Conacyt (Proyecto 133410), dirigido por Juan Antonio Doncel de la Colina (s. a. a.), y generado en el Centro de Estudios Interculturales de la Universidad Regiomontana. 2 Concepto que se refiere a la comunicación generada a través de los medios masivos de comunicación, como prensa, radio, cine y televisión. 3 La definición de Cobo (2009, p. 312) es: "Dispositivos tecnológicos (hardware y software) que penniten editar, producir, almacenar, intercambiar y transmitir datos entre diferentes sistemas de información que TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNICI 2014 GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA En éste y otros trabajos (Olvera, 2011), el concepto de redes sociales remite a dos sentidos. El primero se refiere al conjunto de relaciones de diverso tipo -parentesco, compadrazgo, paisanaje o amistad-, que permiten lograr los objetivos de una comunidad o de parte de sus miembros. En los estudios migratorios, las redes sociales son instrumentos bajo los cuales descansa parte del proceso migratorio (Portes, 2006; Massey, Durand y Malone, 2002), pues están involucradas en la partida, el viaje, y el proceso de acomodo en la sociedad receptora. Por otro lado, desde los estudios de comunicación, las redes sociales se pueden definir como los espacios virtuales con finalidades diversas, donde las personas pueden contactarse e interactuar. Se hablará de ellas como redes sociales digitales (Vélez, 2013). Para superar el reto que implica trabajar en dos campos multidisciplinarios, como son los estudios migratorios y los comunicacionales, se hará el siguiente recorrido: contextuar a Monterrey y su zona metropolitana en función de sus cambios sociodemográficos más recientes; exponer datos que reflejen las principales tendencias mundiales y locales de la migración y de la expansión de las TIC. Posteriormente, explicar algunos conceptos teóricos usados en el análisis de este cruce de perspectivas. Se constatará que el papel que los diversos investigadores otorgan a las TIC va de ser un factor que facilita, pero que también complejiza los procesos migratorios, hasta ser una realidad tan diferente que requiere de nuevos paradigmas teóricos que superen las vigentes explicaciones. La metodología mostrará el procedimiento de obtención de evidencia empírica que es cualitativo y que pretende mostrar la existencia de un escenario muy diverso dentro del cual las TIC son apropiadas, considerando variables como edad, instrucción escolar, redes sociales de pertenencia y estatus legal. Tal escenario corresponde a una ciudad fragmentada, multipolar y desigual, donde los usos de las tecnologías dependen de la específica configuración de estas variables, así como de los capitales asociados a ellas. Para observar estas realidades de manera contrastada la exposición de los hallazgos está ordenada en casos de sujetos de países ricos y pobres. Ahora bien, si el uso de estas herramientas por parte de los migrantes depende de tantos factores, esta investigación se pregunta, entre otras cosas, cuentan con protocolos comunes. Estas aplicaciones, que integran medios de informática, telecomunicaciones y redes, posibilitan tanto la comunicación y colaboración interpersonal persona a persona) como la multidireccional (uno a muchos o muchos a muchos). Estas herramientas desempeñan un papel sustantivo en la generación, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento". TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 39 �GLOBALlZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA ¿cu áles son los m ás importantes?, ¿en qué se diferencia el uso qu e hace de las TIC un inmigrante europeo, de un centroamericano o un mexicoamericano en Monterrey?; o ¿un migrante legal y uno ilegal?, ¿hasta dónde sirve de soporte el uso de las TIC, cuando no se conoce la lengua o cuando la comunidad de connacion ales es pequeña o está tan dispersa com o para poder apoyarse en ella? Este primer acercamiento del autor, de carácter exploratorio y descriptivo, buscará discu tir sus hallazgos en función del paradigma la perspectiva del transnacionalismo. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ZONA METROPOLITANA DE MONTERREY 40 La ZMM está definida como el espacio urbano que rodea al municipio del mismo nombre por 11 municipios conurbados más.4 Para el año 2010 alcanzaba una población de 4 106 054 personas de un total estatal de 4 653 000. Este conglomerado urbano es considerado el tercero de México por su magnitud. La relación entre población y territorio ocupado es un buen indicador de la concentración sociodemográfica del estado de Nuevo León: en poco más de 10% del territorio vive 88% de la población del estado (Conapo, 2010). Como parte de las influencias globalizad oras, a partir de los años noventa la ZMM ha vivido un intenso proceso de metropolitanización, caracterizado por la tercerización de su economía, aceleración de la inmigración y una exp~nsión territorial (Baby- Collin, 201 O). Su zona urbana se caracteriza, así rmsmo, por su fragmentación y su multipolaridad, oponiendo zonas privilegiadas a sectores y municipios con evidentes carencias (González Arellano, citado en Baby-Collin, 201 O). Por lo anterior es posible pensar a Monterrey como escenario de múltiples usos de las TIC entre los migrantes. En todo caso, no hay estudios que combinen las dimensiones migratorias y comunicativas en esta zona metropolitana que destaca por su desarrollo industrial y comercial, así como por su cercanía con los Estados Unidos. Como escaparate de migraciones múltiples, legales e ilegales, un estudio de este tipo puede ilustrar los procesos de comunicación Y movilidad social en metrópolis fragmentadas y desiguales, y mostrar cómo se puede seguir viviendo en aparente normalidad, dentro de una enorme desigualdad de capitales, o gracias a la conjunción de éstos (González Reyes, 2008). 4 N_o s referim~s a Apodaca'. Cadereyta f=énez, El Carmen, García, General Escobedo, Guadalupe, Juárez, Salinas Victona, San N,colas de los Garza, Santa Catarina y Santiago. lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA PANORAMA DE LAS TIC Y DE LA MIGRACIÓN EN EL MUNDO Existen en el mundo unos 2 mil 300 millones de usuarios de Internet y casi la mitad de todos los que usan la Red son jóvenes de menos de 25 años (Pingdom, 2013). De los más de 2 mil millones de internautas en el mundo, 22% pertenece al Continente Americano - 255 millones de Latinoamérica, y 274 millones en América del Norte. Para 2011, la penetración de esta tecnología en América Latina fue de 40%, y en México de 36.9%. Los usuarios de Internet en México fueron 40 millones y 30 millones los de Facebook (Internet World Stats, 2012). El crecimiento de la Internet se debe, entre otras razones, a la continua reducción de sus precios en el mundo, según la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT, 2012),5 así como al impulso generado por el uso de las redes sociales. Tan sólo Facebook tiene actualmente mil millones de usuarios registrados y el servicio de correo Gmail, 250 (Pingdom, 2013). Por otro lado, la UIT calcula que para el año 2013, cuando la población llegue a 7 mil 800 millones de personas, habrá 6 800 millones de suscriptores globales de telefonia celular, convirtiendo el teléfono móvil en la tecnología de más rápida apropiación en la historia (UIT, 2013). A finales del 2011 existían 589 millones de suscripciones de banda ancha fija -la mayoría en el mundo desarrollado-, pero casi el doble, mil nueve millones, de suscripciones de banda ancha móvil (UIT, 2012). Aunque se dice que 750 millones de hogares ya están conectados a Internet, persisten grandes desigualdades. Basta comparar la tasa de penetración de la Internet en México con la de otros países latinoamericanos de economías similares, por un lado; y la de México, con otros países centroamericanos, por el otro. En el primer caso, mientras México tiene 36.9%, Argentina ya logró 66.4% de penetración. En el segundo caso, el promedio en Nicaragua, El Salvador, Honduras y Guatemala -principales países expulsores de mígración ilegal a México, en su paso hacia Estados Unidos- es de 17.8% (Internet World Stats, 2012). El porcentaje de penetración en la Unión Americana, 78.1 %, cierra este cuadro de contrastes. Para el caso que nos ocupa en este estudio, de acuerdo con datos del Censo del 2010 (INEGI, 201 la), Nuevo León es uno de los cinco estados donde ' Según el informe de la Unión Internacional de Telecomunicación, entre 2008 y 2011, el precio de la banda ancha se redujo 75% a nivel mundial. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 41. �GLOBAUZANDO 1A DESIGUALDAD. fNMIGRACIÓN EXTRANJERA 42 la mitad de la población, o más, declaró ser usuaria de un computador. Existía, además, una penetración de la Internet de 42.5%, lo que dejaba a Nuevo León en el sexto lugar nacional y en el octavo en relación con el uso de teléfonos celulares. Pero respecto de la cantidad de hogares con el servicio de Internet, Nuevo León estaba en el tercer lugar nacional con 35.3%, sólo debajo del Distrito Federal y de Baja California (INEGI, 2011 b). En cuanto a la realidad migratoria tenemos que, de acuerdo con la Organización Internacional para la Migración, la cifra de migrantes internacionales en el planeta superó en el 201 O los 214 millones de personas, un aumento de 12% respecto del 2005 (IOM, 2011, p. 73). Se espera que esta cifra llegue a 405 millones para el 2050. De acuerdo con el Instituto Nacional de Migración (Segob, 2012), existían en México 262 672 extranjeros residentes, la enorme mayoría proveniente del Continente Americano; en particular de América del Norte. Para el estado de Nuevo León se contabilizaron un total de 12 41 Oextranjeros con una forma migratoria vigente. Este estado ocupa el cuarto lugar en extranjeros residentes, después del Distrito Federal y los estados de Jalisco, Edomex y Baja California. Residía en la ZMM 95%, destacando Monterrey y San Pedro con 70% del total. La tabla 1 muestra las concentraciones por áreas geográficas y, dentro de ellas, las nacionalidades más representativas. La mayoría de este tipo de extranjeros son sudamericanos, seguidos por europeos. Muy cerca y con similares cifras, aparecen los extranjeros de Norteamérica y Asia. Al final, observamos a los centroamericanos. La realidad migratoria de Nuevo León y de la ZMM difícilmente se puede obtener a partir de las cifras oficiales, ya que las migraciones ilegales no aparecen aquí. De acuerdo con el Centro de Estudios Migratorios, del Instituto Nacional de Migración (Segob, 2012), el flujo de migración irregular, hasta el 2006, bajó de 470 mil, a 140 mil cruces en los últimos años 2009-2011, cifra aún muy relevante. No existen datos claros sobre cuántos de estos cruces terminan buscando una vida permanente en México. Por otra parte, de enero a octubre del 2012 fueron alojados en las instalaciones migratorias del país 85 100 extranjeros, de los cuales 92% pertenecían a Honduras, Guatemala y El Salvador (Segob, 2012). La gran mayoría de ellos fue deportada. El dato ofrece sólo una idea del flujo, ya que, por un lado, incluye a una misma persona detenida más de una vez, mientras que, por el otro, no incluye a aquellos que nunca fueron detenidos (Rodríguez, Berumen y Ramos, 2011). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 GLOBAUZANDO 1A DESIGUALDAD. fNMIGRACIÓN EXTRANJERA TABLA 1 POBLACIÓN EXTRANJERA RESIDENTE EN NUEVO LEÓN, CON FORMA MIGRATORIA VIGENTE AREA GEOGRAflCA YPAJS SUIJAMERlr.A Aroonlina Venezuela Colombia EUROPA Alemania Francia Esoaña NUMERO 3 817 788 880 679 2913 595 624 612 1995 Estados Unidos Canadá ASIA China Corea del Sur Japón 1 727 268 1405 494 433 478 CEHTROAMEBICA Honduras El Salvador 299 264 Fuente, Rodríguez y Cobo, 2012. INTERPRETAR LA GLOBAUZACIÓN Y LA MIGRACIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS ne La migración de personas y el desarrollo de las TIC son aspectos clave de la globalización que acelera e intensifica los procesos propios del capitalismo: movilidad de capitales, mercancías, informaciones o personas. Esto demanda novedosas maneras de pensar y explicar fenómenos en constante cambio. Para su movilidad, el migrante utiliza, confronta o negocia ante instituciones como la familia, el trabajo o el Estado. El ámbito laboral puede ser sostén material del proyecto migratorio. El Estado, por su lado, genera las políticas que permiten O no el flujo migratorio. La fuerza clave, sin embargo, es la familia y las redes sociales de pertenencia (Rodríguez, 2012). Es decir, múltiples lazos de sangre, solidaridad, compadrazgo, paisanaje o políticos que posibilitan la movilidad y la comunicación entre uno y otro país; entre una Y otra familia, o entre una y otra comunidad. Siguiendo a Bourdieu (1987) Ya los estudiosos de la migración, estas redes sociales se pueden convertir en poderoso capital social que faciliten al migrante su inserción en la sociedad de acogida. Quienes le han ayudado mantienen, frente a él, un cierto capital TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 EN~JUNIO 2014 43 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA 44 simbólico como parte de estos mecanismos de solidaridad y reciprocidad. El capital cultural, expresado en años de escolaridad o títulos académicos, así como el capital económico y el capital espacial (Hoffman, 2007), redondean el conjunto de recursos de los que puede echar mano el migrante, o él y su familia, para sacar adelante el proyecto migratorio. Ahora bien, González Reyes (2008), siguiendo a James Coleman, Robert Putman y Pierre Bourdieu, tres teóricos del capital social, sostiene que las TIC son capital social en sí mismas, entendiendo este concepto como los recursos que generan beneficios y que operan con relación a las redes sociales del sujeto. El cómo y para qué los inmigrantes extranjeros utilizan las herramientas de información y comunicación, tienen que ver con factores muy diversos: escolaridad, edad, tipo de migración, tipo de integración en la sociedad de acogida, los vínculos que dejó con la sociedad de origen, la semejanza de ambas culturas. También pueden influir los años de residencia en la sociedad de acogida, la geografia que separa a las naciones de origen y destino migratorio; en fin, las combinaciones de los anteriores elementos son múltiples y dificultan la existencia de modelos simples de consumo y apropiación. Considerando que la comunicación es parte consustancial de procesos sociales (Hall, 1981, p. 13), incluyendo las migraciones, se destaca el manejo de la lengua de entre el resto de los elementos culturales, pues es capaz de articularlos y permite el desarrollo de los proyectos comunicativos, facilitando el proyecto migratorio del sujeto. El manejo del idioma puede permitir o dificultar a individuos o familias mantener comunicación simultánea con la sociedad de acogida. Por lo anterior, la dimensión comunicativa de los estudios migratorios ha estado presente desde el siglo pasado y tiene que ver, originalmente, con la importancia del lenguaje (Rodrigo, 1999). A través principalmente de los estudios de sociología y comunicación intercultural se observó y analizó el papel del idioma como factor central de entre el complejo entramado de significaciones generadas, tanto por la comunicación no verbal -cinésica, prosémica-, como por los demás elementos de la cultura que en conjunto constituyen la "distancia cultural"6 que es clave en el proceso de acomodo a la sociedad local (Rodrigo, 2003, p. 173). • La distancia cultural entre dos sociedades puede ser entendida como el grado de diferencia entre los elementos de sus ecosistemas, desde el clima hasta la comida. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA Más adelante, el escenario de análisis incluyó el consumo que los propios migrantes hacen de los medios masivos de comunicación en la sociedad de acogida. Mediante los llamados estudios de recepción o desde los estudios culturales, se analizó a los migrantes como receptores activos, que realizan valoraciones de sus propios consumos, toman postura y poder de agencia (Cogo y Huertas, 2008; Olvera, 2011). Una vertiente más de estudio es la del rol protagónico que los migrantes juegan en la construcción de medios de comunicación propios o de carácter intercultural, donde las mismas comunidades participan como emisores (González Reyes, 2008; González Galiana, 201 O; Garduño; 2006) . Dentro de la misma corriente de los estudios culturales apareció la llamada domesticación de la tecno/,ogí,a (Silverston, Hirsch y Morley, 1991), un enfoque que ha tratado de observar el proceso de inclusión de las tecnologías en la vida diaria de las personas, siguiendo varias etapas: La domesticación de la tecnología denota la capacidad de un grupo social (un hogar, una familia, pero también una organización) para apropiarse de los artefactos tecnológicos y los sistemas de transmisión e incorporarlos a su propia cultura -sus propios espacios, sus propios tiempos, su propia estética y su propio funcionamienter, para controlarlos y hacerlos más o menos invisibles dentro de las rutinas diarias (Silverstone, 1994, p.169). La propuesta teórica ha debido actualizar sus postulados en los últimos veinte años y superar, por ejemplo, la dicotomía público/privado, que mantenía como uno de sus ejes de análisis, ya que nuevos aparatos, como el teléfono celular, son "domesticados" dentro de diferentes espacios sociales. De hecho, el desarrollo de la comunicación mediada por computadora está poniendo en entredicho la tradicional distinción entre comunicación interpersonal y comunicación de masas (Rizzo, 2012, p. 70). La primera es cada vez menos presencial. La segunda no es más unidireccional y centrada en el emisor. La inclusión en la Internet de varias formas de comunicación y la concentración de cada vez mayor número de tecnologías dentro del teléfono móvil está impulsando nuevas concepciones de espacio, tiempo y vida diaria; nuevas maneras de ser y estar en el mundo. Esto supone un desafio teórico que exige el trabajo multidisciplinar. Es en años recientes que los académicos se han interesado cada vez más por el papel que juegan las TIC en todas las etapas del proceso de movilidad TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 45 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA 46 de las personas y sus familias, así como en los usos para un mejor acomodo en la sociedad de acogida (González Reyes, 2008; Orizabal y Reips, 2012; Repoll, 2012), incluyendo los diversos roles que estas herramientas están jugando en la gestión de la pérdida de aquello que se deja: comunidad, familia, lengua, identidad. Queremos ahondar en las propuestas del transna.cionalismo y del cosmopolitismo incluyente. Se ha dicho ya que el transnacionalismo es un enfoque que pone atención a las cambiantes relaciones globales entre capital y trabajo, que surgió como un intento de superar las limitaciones de los estudios nacionales y permitió entender la formación de procesos a través de los cuales los migrantes mantienen relaciones sociales simultáneas que unen a las sociedades de origen y asentamiento (Basch, et al., en Ribas, 2004). Por ejemplo, en un estudio pionero para México, Rodrigo González (2008) exploró los usos sociales que los migrantes mexicanos en Estados Unidos hacían de la WEB, a través de sitios "oriundos", que son usados para dar y recibir información Y construir colectivamente un sentido de pertenencia e identificación. En otro estudio sobre familias transnacionales y comunicación mediada por computadora, Bacigalupe y Cámara (2012) sostienen que el rompimiento de la distancia Y de las limitaciones temporales que estas herramientas g_eneran, están obligando a repensar conceptos fundamentales que los profes10nales ~e la psicología usan para el tratamiento clínico de la depresión, culpa o ansiedad en el migrante, obligándoles a entender sus problemas personales vinculados a un contexto que incluye a la familia transnacional y rebasa al individuo. Resumiendo otras investigaciones, estos autores concluyen que ciertos aspectos en el cuidado entre familias transnacionales ya pueden existir gracias a las nuevas tecnologías -apoyo moral, emocional, financiero y práctico--, existiendo otro nivel que aún requiere de la presencia fisica a través de visitas personales entre una y otra sociedad -apoyo personal y el alojamiento-- (Bacigalupe Y_Cám~a, 2012, p. 1430). En este contexto hipermediado, la presencia y la distancia se remodelan con los mensajes de texto, ya que las TIC permiten la copresencia virtual, un espacio intermedio entre la no-copresencia y la presencia fisica. _ A continuación se presenta una propuesta de interpretación que pretende rr más allá del transnacionalismo, realizada por la socióloga rumana Mihaela Nedelcu (2012). En su estudio longitudinal sobre un grupo de migrantes TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA rumanos a Canadá, Nedelcu tiene la necesidad de cambiar de paradigma teórico y epistemológico para el análisis del impacto de las TIC en la migración, ya que el Internet se ha convertido: ... en una herramienta para la innovación social, la reestructuración de conceptos como el de las fronteras nacionales, el espacio, el tiempo y la movilidad. Las TIC producen nuevos estilos de vida en red, facilitan la sociali2ación más allá de las fronteras y mejoran la capacidad de los rnigrantes para aprovechar la alteridad, tomar decisiones y actuar a través de las fronteras, en tiempo real, generando nuevos habitus transnacionales en el largo plazo (Nedelcu, 2012, p. 1340). Estos habitus transnacionales son generados por los nuevos patrones de socialización de las familias transnacionales, cuyos procesos de comunicación, identificación, apego y cuidado son diferentes, y ahora deben ser explicados con constructos teóricos más adecuados. La autora reconoce que el enfoque del transnacionalismo ha logrado trascender los fenómenos dentro de las fronteras nacionales para visualizar comunidades transnacionales, redes y espacios sociales. Ahora, argumenta, se ingresa a una fase cualitativamente nueva del transnacionalismo, que debe superar lo que denomina nacionalismo metodoMgico, que supone que Estadonación es el implícito "contenedor" de las estructuras, los procesos y la dinámica sociales y suplirlo por un cosmopolitismo inclusivo. Esta propuesta se basa en el concepto cosmopolitismo del sociólogo alemán Ulrich Beck (2007), que puede entenderse como una mirada propia del hombre consciente del proceso de globalización, como una actitud que incluye la consideración del "otro" en el contexto de las identidades múltiples del sujeto y de la apertura de fronteras. Así pues, hay que adoptar un "lente cosmopolita" para analizar esta nueva y dinámica relación entre migración y TIC. Durante siete años la autora estudió las dinámicas en los foros de discusión de este grupo y realizó 60 entrevistas con migrantes y sus hijos. Los sujetos en estudio son ingenieros, especialistas en tecnologías de información o en computación, que ciertamente muestran su aprendizaje intercultural aún antes de haber emprendido el viaje; aprenden la "otredad de los otros" CHannerz, citado en Nedelcu, 2012). Por lo anterior, son capaces de asumir expresiones como: "para nosotros el mundo es cada vez más pequeño ... Nos movemos hacia donde sea más fácil, y nos sentimos en casa en cualquier lugar del mundo..." Viendo a los hijos de los migrantes tan empoderados, los TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 47 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA adultos asumen que " pueden quedarse a vivir en cualquier lado" (Nedelucu, 2012, pp. 1439-1444) . Para el que esto escribe, los casos que la autora comparte ilustran profusamente su planteanúento, porque se ajustan a los principios del "giro cosmopolita", pero distan de ser generalizables. En primer lugar porque se habla de flujos poblacionales desde un país pobre hacia otro rico que, además, tiene una política pública intercultural de avanzada. En segundo lugar, se habla de adultos jóvenes con alta escolaridad, perfil que no corresponde con el de los flujos migratorios mayoritarios, aun proviniendo de un país pobre como Rumania. Se debe recordar que, pese al avance de la Internet, existen aún grandes desigualdades. ¿Qué pasa con las migraciones de un país pobre a otro no tan pobre? Por ejemplo, de un país subsahariano, como El Congo, a Marruecos; o de uno centroamericano, como Honduras, a México. ¿Cómo pensar teóricamente estas migraciones entre sociedades asimétricas que no tienen el perfil arriba planteado, pero que ya viven de una manera u otra en la era digital? Para guiar esta discusión ofrecemos los siguientes casos. METODOLOGÍA La evidencia empírica de este trabajo, de corte cualitativo, está basada en 48 entrevistas con migrantes extranjeros, tomadas del corpus sobre comunidades extranjeras en Monterrey arriba citado (Doncel y Olvera, 2009). 7 Presentamos ochos casos organizados en dos grupos de migrantes: aquellos que tienen considerables recursos económicos, educativos y tecnológicos contra los que no tienen o los poseen en mínima cantidad. Para el primer grupo se ofrecen los casos de un alemán, un japonés y dos estadounidenses. Todos ellos son residentes legales en el país, condición clave para nuestra discusión. Para el segundo grupo, se muestran cuatro casos de migrantes centroamericanos: dos guatemaltecos y dos hondureños; dentro del grupo hay dos sujetos en condición de ilegalidad y otros dos en proceso de regularización migratoria. 7 Para el proyecto general la muestra de nacionalidades incluye Alemania, España, Argentina, Nicaragua, Honduras, El Salvador y Guatemala, Estados Unidos, Japón, Corca, India y China. Abarca, hasta el momento, 100 entrevistas y 250 encuestas. Cuatro de las entrevistas fueron realizadas por Viviana Villarreal, Viviana Estrada, Diana Vucetich y Sarnara Treja, alumnas del curso de Metodologia Cualitativa, de la Escuela de Comunicación en la Universidad Regiomonrana, y el resto por el autor. En el caso de los nombres, éstos son seudónimos. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Para poder ser entrevistados los sujetos debían tener un año de residencia en la ZMM como mínimo, y haber vivido los primeros 15 años de su proceso de socialización en su país de origen. Los encuentros se llevaron a cabo en cafés, los hogares de los migrantes o en santuarios migratorios; tuvieron una duración promedio de una hora y fueron realizados entre 201 O y 2013. En el instrumento de recolección de información, bajo cuestionario, ha sido acentuada la no directividad -modo de charla casual que permite extender el tema e ir y regresar a él-, así como la definición de la situación por parte de los actores (Merton, Fiske y K endall, 1998). Es importante aclarar aquí que la muestra no pretende representatividad estadística alguna. Ha sido construida con la finalidad de explorar una realidad y conducir una reflexión sobre migración y uso de las nuevas tecnologías. Primero se mostrarán los casos de los migrantes legales. Cada caso ofrece de manera resumida la siguiente información: ficha con datos generales del entrevistado; breve historia de su itinerario migratorio hasta Monterrey; redes sociales de apoyo entre sus connacionales que viven en la ZMM; tipo de vínculos con la sociedad de acogida. Es en este marco que se aborda el uso de las TIC. Al término, se reflexionará sobre las TIC y sus usos, así como la relación con el resto de las variables en juego. Posteriormente se presentarán los casos relativos a los migrantes centroamericanos y una discusión sobre lo que caracteriza a esta migración con relación a las TIC. Finalmente se discutirán los puntos más destacados del contraste entre los dos grupos, incorporando los conceptos de nuestra sección teórica, incluyendo posibles interpretaciones. Es necesario insistir en que la muestra sirve de piedra de toque para explorar y discutir la realidad, más que para representarla por completo. CONECTADOS Y CONTENTOS CON EL "AQUÍ" Y EL "ALLÁ" En su conjunto, los ejemplos del 1 al 4 ilustran la muy diversa relación entre uso de las TIC y variables como edad, escolaridad, tipo de red social o motivo de la migración. Pero hay dos constantes: el carácter legal de su migración y el reto a vencer que constituye la distancia intercultural, el lenguaje, antes que nada. Caso l. Alemania. Integración sin ruptura 1 Hombre alemán. 53 años. Originario de Colonia. Casado aquí con una regiomontana, 1 quíen ya tenía un hijo. En Alemania tiene una ruja, una ex esposa, una madre y dos TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENER~JUNIO 2014 49 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA 50 hermanos. Su padre falleció recientemente. Cuenta con alta escolaridad, nivel maestría. Vivió en Alemania 42 años y 11 en México -en Monterrey, ocho años y medio. Católico, no muy practicante. Su mundo laboral actual transcurre en tres universidades, donde enseña alemán. Su nivel del español es alto, así que no tiene problemas en ese nivel de comunicación. Lo podríamos definir como sujeto de clase media, no integrado con los sectores empoderados de la migración alemana local. A través de redes sociales mantiene aquellos nexos afectivos en los que está interesado. Conoció México por asuntos de trabajo en una empresa automovilistica. Estuvo trabajando para esta transnacional en Carolina del Norte, Estados Unidos, para la cual era proveedor gracias a su propio negocio. Antes de llegar a Monterrey, vivió en las ciudades mexicanas de Querétaro y Saltillo. En el sexenio del presidente Calderón su negocio se vino abajo y el trabajo de maestro se mostró más seguro. Su experiencia con la comunidad alemana es pobre en cuanto la calidad de sus relaciones. Cuando necesitaba ayuda para su negocio no la encontró en el Deutsche Club. La mayoría de sus pocos amigos son mexicanos, particularmente uno. También tiene relaciones con maestras de idiomas. No viaja a Alemania. Más bien sus familiares viajan en vacaciones a donde está él. Se define como un aventurero y pocas cosas le interesan o extraña de su país -el carnaval de Colonia, por ejemplo-, aunque enseñar alemán le permite estar en contacto con su cultura constantemente. Declara ser activo consumidor de periódicos, revistas y la Internet. Tiene celular y utiliza mucho las redes sociales. Casi nunca visita Alemania ya que no le gusta ir. Hace 11 años que no va. Le encanta estar en México. Se comunica con su familia en Alemania vía Internet, por medio de Skype, Facebook y teléfono. Dice: "No extraño nada, bueno a mi hija [la] extraño mucho, siempre busco contacto ....Yo tengo contacto con mi hija en Facebook. .. Mi hija tiene 17 y me la quiero traer para acá para visitar." También tiene una aplicación en su 1Phone para sintonizar una estación de radio alemana, y pasa mucho tiempo escuchando dicha estación. Ocasionalmente ve por Internet las noticias de Alemania. En el caso del informante alemán, se habla de una persona que cortó materialmente sus vínculos con la sociedad de origen, pero no con sus familiares; además de formar una nueva unidad doméstica en la sociedad de acogida. Su alta escolaridad, manejo del idioma, uso de las redes sociales, así como el hecho de enseñar alemán, le permiten estar integrado a la ciudad a través de la práctica educativa en instituciones socialmente prestigiadas. Al mismo tiempo, simbólica y virtualmente sigue unido tanto con sus familiares, como con su país de origen. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 GLOBALIZANDO IA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA Caso 2. Japón. Nicho empresarial, nodo intercultural Hombre japonés. 61 años. Empresario restaurantero. Proveniente del sur de Japón. Estudios de preparatoria. Casado con una mexicana con la cual tiene dos hijos con ambas nacionalidades. Hace 23 años llegó a Monterrey con un amigo chef, proveniente de los Estados Unidos, donde trabajaba. Arribó contratado como chef por medio de una empresa. Luego de tres años puso su propio establecimiento, considerado como uno de los mejores restaurantes de comida japonesa en la ciudad. Aunque entiende el español, reconoce que su nivel de lectura y escritura es menor al cincuenta por ciento. No practica ninguna religión. Respecto a familiares de su propio país sólo tiene a su primo, quien apenas lleva un mes y medio viviendo en la ciudad y no sabe hablar español. En Japón se hallan su madre y su hermana. Asegura no tener muchos amigos locales y aunque ha hecho amistades con los clientes japoneses de su restaurante, no tiene mucha relación con ellos fuera de su negocio. Es decir, no tiene un grupo específico de amigos japoneses. Sus hijos, sin embargo, se reúnen con otras familias japonesas en un colegio privado para que los otros niños tomen clases de japonés durante los sábados. Otro vmculo lo establece al mandar refrigerios al colegio de sus hijos durante los eventos deportivos. Su vida es su restaurante. Cada dos o tres meses se reúnen alli ejecutivos japoneses de diversas compañías para realizar juntas de trabajo. Suelen ir un grupo de 20 japoneses diario a comer a su restaurante de lunes a viernes y son trabajadores de empresas japonesas. Asegura que la mayoría de sus paisanos viven en el municipio de San Pedro, pues para ellos otro lugar no tiene seguridad. Así, su negocio es una vitrina para seguir en contacto con miembros de su comunidad de origen. Lee el periódico El Norte y se comunica con sus familiares por medio de Skype, Facebook y por teléfono. Su familia de Japón nunca ha venido a Monterrey porque dicen que está muy lejos. Pero se marcan una vez a la semana y si hay algún problema se hablan a diario. Por su parte, él viaja cada cuatro años a su país a visitarles. Algo parecido sucede con el inmigrante japonés. Las TIC le mantienen conectado a su familia lejana. La desventaja del idioma es importante pero no le ha impedido desarrollarse profesionalmente ni crear una familia, que tiene más vínculos que él con la sociedad local. Si bien su pobre español puede impactar en la falta de amigos locales, la intensa dinámica de su negocio tampoco le permitiría tener muchos. Según la escala de cohesión intragrupal de Doncel (s. a. b) la comunidad japonesa estaría entre las más cohesionadas y nuestro informante debería estar muy vinculado e integrado a sus connacio- lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 51 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA nales. Pero sucede que toda comunidad es un conjunto de grupos más o menos acuerpado y nuestro informante no pertenece a la migración corporativa, principal tipo de migración japonesa a Monterrey, sino a otra de carácter más "aventurero" o empresarial. Para su fortuna, una pequeña parte de los residentes japoneses asiste todos los días a su negocio, así que de un modo parecido al del profe sor que enseña alemán, está vinculado indirecta, pero diariamente, con su país de origen. La doble nacionalidad de sus hijos habla de los fuertes vínculos con el país de origen en cuanto a expectativas familiares de futuro. El hecho de que ninguno de estos entrevistados, alemán y japonés, sea nativo digital, como Prensky (2001) denomina a aquella persona nacida antes de los años ochenta, cuando las TIC comenzaron a explosionar, no impide el desarrollo de competencias en este ámbito para comunicarse con sus familias, aunque seguramente éstas no formaron parte de su instrucción escolar. GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA dicta entre el celular (el cuarto, desde los 16 años), la computadora de casa y de la escuela, y el Ipad. Sobre el celular dice: Lo uso pero para mensajear, para hablar y para alarma. No tiene otras funciones. Es lo único para lo que lo uso, por eso no me interesa que tenga otras funciones ni qué capacidad. Para esto tengo mi lpad. Si quiero música, quiero video juegos y quiero lo demás, pues tengo mi lpad ... En el lpad tengo todos mis calendarios, mis notas, mis actividades que tengo que hacer, las aplicaciones para las noticias ... Contra lo que pudiera pensarse, no se refugió en las redes sociales para mantener a sus amigos, sino que le llamó más la atención conocer lo que estaba fuera del entorno de su hogar en la sociedad de acogida: la ciudad, la gente. Es hasta ahora que las redes cobran importancia para recuperar a los amigos dejados en Estados Unidos. A la mayoría de ellos, de la época de la prepa y universidad en Los Ángeles, los contacta seguido por Facebook. Caso 3. Un "nativo digital" estadounidense Caso 4. Nativa digital estadounidense Hombre norteamericano. 25 años. Nacido en Laredo, Texas. Estudia quinto semestre de una licenciatura. Su madre es de Milwaukee. Es el quinto de cinco hermanos. Vivió 52 Mujer estadounidense. 18 años. Soltera. Estudios de preparatoria. Nivel socioeconó- en diferentes ciudades del sur de Estados Unidos (Dallas, Houston, Phoenix y Los mico medio alto. Nacida en Austin, Texas. Su padre, estadounidense, se trasladó a Ángeles), pues la familia ha seguido a su padre, un pastor cristiano oriundo de Monte- Monterrey como director de un almacén que atiende a varias empresas mexicanas. Desde rrey. Vive en la ciudad con un hermano, desde hace cinco años, en la casa de sus pa- hace tres años lo acompañan su esposa de nacionalidad mexicana y ella, dejaron un herma- dres, quienes viajan constantemente. A los 8 años, vivió un fugaz periodo de un año en la ciudad de Monterrey, para no en Texas. En el primero de los tres años en Monterrey, su reto principal de comunicación fue luego retornar a EU con su familia. A los 20 aprovechó la oportunidad de que su padre el lenguaje, el cual manejaba exclusivamente en el nivel oral, porque su madre les ha- tuviera nuevamente un puesto directivo en Monterrey para venirse a vivir desde la blaba en español. Sin embargo, no lo hablaba perfectamente y mucho menos lo escri- ciudad de Los Ángeles. Culturalmente, nuestro entrevistado es entonces mexicoameri- bía, por Jo que su ingreso en un exclusivo colegio privado fue dificil, tanto en el ámbito cano. Actualmente estudia Comunicación en una universidad privada y realiza trabajos sitario privado más abierto donde cursa el último año de su preparatoria. esporádicos de fotografia. Por su familia bilingüe y su experiencia en México, entiende académico como en el de socialización. Esto la llevó a cambiarse a un sistema univerSe comunica constantemente con su hermano y sus amigas de Austin. Para tal fin y habla bien el español. Aunque tuvo al inicio fuertes problemas para el español escrito utiliza, por orden de uso, las herramientas de Whatsapp y Facebook. Le siguen el telé- en la universidad. Tiene amigos mexicanos y norteamericanos. Aunque no asiste a la Iglesia de su padre, tiene relación con sus fieles. Sigue comunicándose con sus amigos fono celular y el teléfono fijo. Como migrante y nativa digital, maneja las herramientas informáticas (hardwere y en Los Ángeles y con sus familiares. Aunque por cuestión religiosa nunca tuvo televi- software) más comunes en ambos países, con la ventaja de tener la competencia de ser sión ni videojuegos, accedió desde niño a las TIC, en particular a la computadora y al Internet. Desde los nueve años escuchó por computadora la voz de su padre, cuando bilingüe y, cada vez más, bicultural. Además de la comunicación mediada, visita a sus amigas y hermano cada dos o éste andaba de viaje, aunque no supiera dónde estaba. Su vida comunicativa está divi- tres meses, y se aloja en sus casas por dos o tres días antes de volver a Monterrey. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 53 �GLOBALIZANDO 1A DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA GLOBALIZANDO 1A DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA También ha recibido en dos ocasiones la visita de ellas. Reconoce las diferencias es- pero la hace más "llevadera". A continuación se muestran los casos de cuatro centroamericanos (dos mujeres y dos hombres). tructurales y culturales entre Austin y Monterrey. Y pese a la corrupción, inseguridad y desorganización que observa en la sociedad regiomontana, la prefiere, no sólo porque LA COMUNICACIÓN COMO TABLA DE SALVACIÓN estén allí sus padres, sino porque, según observa, en Monterrey la familia y los amigos están primero que las metas individuales, al contrario de Austin. Sus expectativas son realizar los dos primeros años de la carrera que eligió y terminarla en el Distrito Federal, pues encontró que es un lugar que le encanta para quedarse a vivir. 54 Caso contrario es el de los dos jóvenes norteamericanos, quienes nacieron en el país donde se inventó la Internet, y donde, en términos generacionales, las TIC han ocupado un espacio importante en los procesos de socialización escolar y doméstica de los niños estadounidenses. El mayor apego y uso más intensivo de las TIC por parte de estos usuarios seguramente influye de manera diferenciada en sus procesos de construcción identitaria y de personalidad. Además, sus culturas binacionales, en particular su cultura de la franja fronteriza México-Estados Unidos, les permiten encontrar varias similitudes entre el "allá" y el "aquí,,. Habrá que agregar que poseen un abanico de herramientas y de competencias digitales, que incluyen desde escribir cartas a sus amigos hasta el uso de Internet. Todo lo anterior, aunado a su juventud y al hecho de vivir en la casa paterna, quizá explique esta preferencia por la sociedad de acogida, pese a lo "corrupto", "inseguro", "lento" y "barato" de Monterrey, según su visión. En resumen, para estos jóvenes la geografla les juega a su favor o, en otras palabras, están combinando su" capital espacial", con el resto de los recursos. En ese mismo sentido resalta el hecho de que los tres primeros inmigrantes tienen experiencia migratoria previa, lo que seguramente les dotó de competencias interculturales y les facilitó su arraigo en la ZMM. En resumen se observa que los cuatro informantes citados poseen un amplio abanico de tecnologías y recursos para poder llevar a cabo un proceso relativamente tranquilo de adaptación a la sociedad de acogida. Aparece la cuestión de la lengua, que dificulta el proceso y constituye una barrera. Sin embargo, los casos expuestos muestran que aquellos migrantes que enfrentan el reto de superar la barrera del lenguaje, tienen a su favor otros tipos de capital: ya sea fuertes redes sociales de apoyo, conocimientos del uso de las TIC, alta escolaridad, preparación profesional especializada o, más sencillamente, capital económico. Lo anterior no elimina la barrera y la soledad que conlleva, TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Migrantes centroamericanos ilegales como los casos 5, 6, 7 y 8 -que no están de paso sino que cuentan ya con más de un año de residencia en la ciudadhan tenido un largo y tortuoso ciclo de idas y venidas entre Centroamérica, México y Estados Unidos.8 Verdaderas odiseas que les han ocupado de uno a seis años, donde la llegada al país del Norte siempre es fallida. Cansados declinan y consideran otras alternativas, como la de residir en esta ciudad. Las constantes en este grupo son su ilegalidad, al menos en el inicio, y sus escasos capitales cultural y social. Sin papeles ni esperanza para ingresar a Estados Unidos, sin dinero y sin muchas competencias laborales propias para una ciudad, se van asentando poco a poco, trabajando de lo que sea y usando otros capitales que han ido construyendo y acumulando en este periodo. Caso 5. Guatemala. "El sueño regiomontano" Mujer guatemalteca. 35 años. Tiene 11 años de vivir en México y ocho de residir en Monterrey. Sabe leer y escribir pero no tiene instrucción escolar. Católica. Últimamente se ha empleado como trabajadora doméstica. Vive con su pareja salvadoreña. Originaria del municipio de Esquipulas. Sus abuelos maternos son refugiados hondureños en Guatemala por una catástrofe natural. Proviene de una familia de madre soltera con cinco hermanos. Ella misma es una madre soltera que dejó en Guatemala tres pequeños, hoy adolescentes: dos varones (18 y 16), y una mujer (14 años). Mientras arregla su situación migratoria ha dejado el empleo doméstico que tema. Salió de su país por problemas fami- liares. Realizó dos recorridos por México, desde Guatemala, antes de llegar a Monterrey. En uno de ellos perdió un pie. La idea de llegar a Estados Unidos se fue diluyendo mientras más tiempo y penurias pasaba en M éxico. Reobió ayuda de centros de atención a migrantes, dirigidos por organizaciones católicas. Gracias a estos centros aprendió el uso de las TIC. Tiene buena relación con diversos círculos sociales en la ciudad: tanto con sus vecinos como con la iglesia local. En la casa que renta, viven migrantes de otros estados y, por las calles cercanas, habitan centroamericanos -hondureños y salvadoreños, principalmente- que se juntan en su casa. Pese a ser la única guatemalteca, se refiere así de estos últimos: 8 Este perfil de centroamericanos que se van asentando, es corroborado por el administrador de uno de los albergues para centroamericanos en esta ciudad (Ernesto, comunicación personal, 03/04/2013) . TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 55 �GLOBALlZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA Nos reunimos los fines de semana aquí. Tratamos de convivir como familia, no somos de la familia pero sí sabemos de los rnismos riesgos que corremos todos durante el carrúno [hacia Estados Unidos] y de las necesidades que tenemos. Si podemos los apoyamos con una noche en la casa o buscar un lugar donde puedan pasar la noche de los que ya salieron de la casa del rnigrante. O si hay algunos que se quieren quedar y andan buscando renta, pues les decimos dónde, si andan EXTRANJERA Caso 6. Guatemala. "No es lo mismo, pero es en español" Hombre guatemalteco. 20 años. Es originario de la ciudad capital y tiene dos años en Monterrey. Estudió hasta secundaria completa. Trabaja en una pequeña empresa de alimentos. Proviene de una familia desarticulada. Su madre murió cuando tenía 10 años. Su padre, trailero, sale constantemente. Así, él y sus dos hermanos menores se buscando trabajo, si podemos apoyarlos de esa manera, pues los recomendamos. fueron a vivir a la casa de una tía quien los ha tratado como hijos, y cuyo esposo también lleva años trabajando de ilegal en Estados Unidos. Motivó su salida el ver por La primera vez que dejó casa y familia pasaron tres meses para que lograra comunicarse sus hermanos y, en parte, la curiosidad de conocer nuevos lugares. Salió a los 18 años rumbo a Estados Unidos sin conocer nada del proceso y sin redes sociales de apoyo. y decir que estaba bien. Posteriormente, habiendo conseguido un empleo fijo, logró hablar con su familia semanalmente, ¡por primera vez en cuatro años!Se comunica con ellos principalmente por teléfono público, aunque también por celular. Los usos de cada herramienta son diferenciados. Para reprender o aconsejar prefiere usar el teléfono, para otras cosas menos importantes, los mensajes. Primero habla con su mamá y luego con sus hijos. Recientemente ha contratado una linea telefónica con la cual bajan sensiblemente los costos. Del otro lado de la linea [en Guatemala] existe un teléfono celular que les prestan los vecinos cuando se necesita. Tiene un celular viejo con el que manda mensajes. y otro regalado que, aunque no puede usar para hablar, permite el uso de Facebook, a través del Wifi de su nueva linea contratada. 56 GLOBALIZANDO U\ DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN Tengo mi Facebook. Por Facebook nos comunicamos cada dos, cada tres días. Él [mi hijo] me manda un mensaje al celular. Es el que tiene Facebook... Si no me manda mensajes por celular siempre me manda mensajes por Facebook. Que " cómo estás mamita", "te extraño mucho". La entrevistada prácticamente no usa su cuenta de correo. No envía ni recibe nada. Todo se concentra en la red social Facebook. Cuando ella no trabaja, su familia en Guatemala pasa apuros económicos, pues, además, el trabajo de su marido no es regular, sino por días específicos. En el momento de la entrevista tenía cortada la linea por falta de pago, deberá entonces asistir al cibercafé. Entonces ya me mandan un mensaje: "No tenemos para esto, no tenemos para lo otro" y tengo que ver la manera de enviarles. Si no puedo llamarles, por mensaje puedo yo enviarles la clave de [el depósito] que les envío ... Cuando tengo teléfono, cuando está la linea yo [hablo] cada dos días. Me entra la tensión de saber cómo están porque salen mucho .. . Dice mi mamá que se siente muy apoyada con que yo le esté llamando. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Recorrió varias rutas a través de México para llegar a Estados Unidos, pero después de varios intentos fallidos y la advertencia de recibir cárcel en su próxima detención, comenzó a considerar la idea de quedarse en Monterrey. Cruzó tres veces la frontera con Estados Unidos por Nuevo Laredo y Piedras Negras. La tercera vez, le ayudó un paisano que conoció en el camino y que sí contaba con redes sociales en la Unión Americana. Luego que éste último pasó a los Estados Unidos le pagó al pollero un adelanto para pasarlo. Aunque fue capturado a su llegada a Houston, nuestro informante ha quedo agradecido con el gesto de este joven que le tendió la mano por solidaridad Y por el hecho de haber compartido la experiencia de los famosos trenes mexicanos hacia el norte. Sus principales relaciones son con los habitantes locales. En el tiempo que ha estado aquí ha aprendido a usar grúas, montacargas y las máquinas del actual negocio donde trabaja. Juega futbol en sus tiempos libres con regiomontanos que no siempre conoce. Vive con un salvadoreño y tiene tres amigos centroamericanos, ninguno guatemalteco. Cuando a su patrón le sobra comida la lleva a la casa del migrante y trata de convivir con otros centroamericanos, sin mucho éxito, ya que éstos desconfían de él y se cierran. Esta dificultad se mantiene en la calle. Usa el teléfono principalmente para hablar con su familia. Primero con su tía, luego con sus hermanos. Se lo cuento todo, como que si estuviera allá en Guatemala. Siempre me aconseja porque sabe que está muy peligroso en Nuevo León. Me dice: "No se meta en nada malo; no se desespere. No quiera hacer dinero fácil". Luego le digo: "páseme a mis hermanos", y hablo con ellos, uno por uno. Así, según él, Monterey tiene ante su familia estas dos caras: " es famoso por su productividad es uno de los ejes de México, es uno de los soportes", pero también es peligroso.Por otra parte, el costo de las llamadas le obliga a organizarlas contando los minutos dedicados a cada familiar. Sin embargo, por Facebook se comunica con sus TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 57 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA primos, con los hijos de su tía, y con amigos. "Me dicen que les pase una foto de cómo es Nuevo León". Mensajes casi no usa porque vale como tres pesos el mensaje. Resume de manera bastante ilustrativa el saldo que encuentran muchos centroamericanos en Monterrey. cámara en su comunidad de origen, pues a ella Je responden por teléfono. "Eso quiero hacer yo. Que vayan con una vecina que tenga internet que tenga cámara y se conecten". Aprendió las TIC en su largo camino hacia Estados Unidos. También, gracias a un paisano que ayudó particularmente a su esposo. Éste no había tenido contacto alguno con su familia durante cuatro años, luego de su apurada salida de El Salvador. Tampoco tenía como buscarlo. "No tenía los números de celulares de su familia [dice nuestra informante] no tenía nada.Yo angustiada por él, Jo miraba que se preocupaba". Entonces, su marido le dijo al amigo: 'Hacéme un Facebook'. Ya me di cuenta de que aquí de perdido ... aquí estoy de ilegal pero me para un policía y me pregunta: "¿tú, qué?". "No, pues soy de aquí ... o soy de allá". Pero hablas el mismo idioma ... Aquí yo ando libre a [altas] horas de la noche. Nomás que hables el mismo idioma es mucha ventaja. Aprendiendo, ya gano Jo mismo que un chavo de aquí, hasta puedo ganar mejor. Caso 7. Honduras. "Hacéme un Facebook", comunicación en apuros 58 Mujer hondureña, de 19 años. Madre de una hija. Proviene de una familia de 14 hermanos, hijos de diferentes padres. Estudió sólo primaria. Luego de morir su padre, a los siete años, ella y dos hermanas se fueron a vivir con su abuela. Salió huyendo de su país a los 14 años por rivalidades entre bandas juveniles. Tras varios intentos fallidos para ingresar a Estados Unidos, que incluyeron un secuestro, un intento de venderla y tres años de distancia, se estableció hace dos en Monterrey. En uno de los trayectos conoció a su pareja salvadoreña, quien también salió huyendo de su patria por las mismas problemáticas.Ha trabajado de manera intermitente en el empleo doméstico. Su pareja ha conseguido un empleo regular, lo que le permite ahora atender a su hija sin tener que trabajar.Se relaciona tanto con sus connacionales como con los miembros de la sociedad de acogida. Sin embargo, las circunstancias en las que ambos salieron del país les exigen discreción y sigilo, lo que dificulta su integración social y su aparición en redes sociales. La primera vez que consiguió dinero para llamar a su familia habían pasado tres meses desde que salió de Honduras. Usa principalmente el teléfono celular. Llama a su madre y hermanas, pero principalmente a una, que sufre de violencia doméstica y quiere traérsela. Usa Facebook para mensajes, chateo y envío de fotos con sus hermanos y amigos. A través de esta herramienta su familia le envía fotos que después ella baja con el teléfono celular de su marido. Posteriormente lleva la tarjeta a un centro comercial para imprimir las imágenes y ponerlas al lado de su cama. "Cuando las veo, lloro ... hasta cansarme, porque me duele. Pero ahorita lo que quiero es aprender a hablar con ella, pero no encuentro ni un cíber que tenga cámara ... " Respecto de este proyecto comunicativo, hablar con sus hermanas por Skype, comenta: "Quiero verlas, quiero platicar con ellas, y no quiero verlas en las fotos. Quiero que se muevan". Ella tiene acceso a la Internet con cámara en la casa donde renta un cuarto, pero hace falta que en el lugar de la familia tengan. Desconoce si hay cíber con TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Le enseñó a meterse a escribir y varias cosas. "Aquí podés buscar amigos; nomás pones el nombre de la persona- le dijo mi amigo hondureño. Y puso el nombre de su hermano mayor. Y de volada ¡Fum! Salió ahí la foto de él. ¡Nombre!, se alegró bastante, y yo me alegré bastante al verlo de que ya podia tener un poco de paz". Caso 8. Honduras. La reclusión como alternativa de vida Varón hondureño. 36 años. Con estudios de primaria. Cristiano. Tiene dos hijos en Honduras. Vivió 1O años en Estados Unidos, trabajando en la industria de la construcción. Finalmente fue deportado a Honduras. Posteriormente, en los últimos seis años, viajó en seis ocasiones intentando sin éxito cruzar a EU. Durante tales intentos, viajó Y trabajó por diferentes partes de México. En cinco de ellas llegó Monterrey, donde realizó empleos múltiples. Salió del país por el desempleo causado por el Huracán Keith, que destruyó gran parte de las plantaciones bananeras. Actualmente trabaja en una pequeña empresa de servicios, donde además es el velador. Tiene una pareja que vive en otro estado de la República con una hija de ambos. Gracias a ello está por regularizar su situación migratoria. Viaja a Monterrey porque no le alcanza el dinero para mantener a su nueva familia. De manera que, además de vivir sólo, no sale a ningún lado, teme" ... a veces la policía, a veces a migración, a veces los narcos". Tampoco convive con sus compañeros de trabajo, quienes son todos de Monterrey. En tal circunstancia de reclusión su ventana al mundo es la televisión. Sus contactos son sólo con compañeros de trabajo y con otros regiomontanos fuera del trabajo cuando hace algún mandando. Finalmente, viaja cada cierto tiempo al estado donde se hallan su pareja y su hija. Antes de regularizar su situación migratoria esos viajes eran un peligro constante. Aprendió a viajar sin ser detectado como migrante y ahora que su regularización migratoria es inminente su proyecto de vida es reunir a su familia. Respecto de su familia en Honduras (hermanas y madre), se comunica cada dos o tres meses con TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 59 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA ellos. Usa el teléfono público en primer lugar. En segundo, usa Facebook. El aprendizaje de las tecnologías de información y comunicación lo desarrolló durante sus múltiples viajes, incluyendo los intentos infructuosos de regresar a Estados Unidos. 60 Ahora bien, en estos cuatro informantes se observa un abanico amplio de herramientas y usos dentro de las TIC. Abanico no tan amplio como en el primer conjunto, pero significativo, si se consideran las circunstancias de su migración. Por juventud, escolaridad y otros factores estos cuatro entrevistados tienen competencias para manejar algunas de las principales herramientas de comunicación electrónica, inclusive el correo electrónico, que nadie de ellos usa. Todos tienen al teléfono público como la primera alternativa, más al alcance y más estandarizada, para comunicarse con sus seres queridos en Centroamérica. Habrá que relativizar la reciente contratación de una linea fija por parte de uno de ellos, por sus eventuales cortes debido la falta de pago, que depende, a su vez, de la continuidad en el trabajo. El teléfono celular es otra alternativa para los centroamericanos, pero es muy cara. Aunque su centralidad no puede aparecer por cuestión económica -una llamada por esta vía a Honduras, por ejemplo, acabaría con un salario núnimo mensual en unos minutos-, está presente en los usos de mensajes y de redes sociales como Facebook. Según sus palabras, la copresencia virtual entre familiares ayuda a estos migrantes a seguir en su camino, a resistir en la ciudad, a tener una esperanza. Tales presencias textuales, más impersonales y con menor huella humana tienen, por el contrario, la cualidad de poder ser mandadas a diario, a cualquier hora y por un precio relativamente accesible o gratuitamente. Para este segundo grupo de migrantes el teléfono público es la herramienta más accesible y más barata para resolver los problemas más importantes, en contraste con el primer grupo, que tienen en el teléfono fijo o el celular una alternativa más cercana. Si el teléfono público es el más visible y el más usado se debe también a la calidad de información que se recibe. A través de la percepción de la voz humana se captan estados de ánimo, mentiras escondidas, necesidades patentes. Esto es válido para ambos grupos analizados, aunque en el primero se use más Skype. Entre los centroamericanos todo es tan precario -"aquí en México" y "allá en Centroamérica"- que la calidad de la comunicación es primordial para TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA mantener la viabilidad misma de sus familias. No es suficiente con enviar mensajes o correos, "la copresencia virtual no basta", se requiere escuchar la voz o ver a las personas. Por ello, es mayor el peso simbólico y la dimensión afectiva mediante el teléfono -público, fijo o celular- o de la videoconferencia, entre estos residentes. En tal contexto de precariedad, aparece el apoyo de la comunidad centroamericana para el aprendizaje de las TIC y para la sobrevivencia misma de los individuos, como se vio en los relatos de la migrante hondureña y su pareja salvadoreña. El otro relato sobre las reuniones de centroamericanos en Monterrey insinúa la construcción social de lo que podría llamarse "una nueva comunidad transnacional". El establecimiento de relaciones y solidaridades entre personas de diferentes nacionalidades centroamericanas para hacer frente a su situación de precariedad legal, económica y social en la ciudad, tiene su origen en su intento de migrar a Estados Unidos. Las narrativas nos hablan de que este periplo no incluye únicamente el camino, sino también los albergues que instituciones mexicanas ofrecen, y que se convierten en nodos de información e intercambio que permiten posteriormente la construcción de comunidades multinacionales. En las entrevistas se constata el papel preponderante que cumplen los albergues o casas de migrantes en diversas partes de su trayecto dentro del territorio nacional, no sólo como centro de solidaridad y descanso, sino en lo que a este trabajo incumbe: como centro de aprendizaje de las TIC. Protegerse, velar por ellos mismos, darse abrigo, ayudarse en el proyecto de sobrevivencia en la ciudad y de comunicación con los suyos, sin distingos de nacionalidad, es la única manera para no perecer. Así, la comunidad migrante se toma en capital social, diferente y paralela a las redes familiares. Para ello deberán hacer a un lado, sin que lo olviden, los estereotipos nacionales con los que crecieron, que les han separado entre sí, diciéndoles quiénes son ellos y cómo son sus "vecinos".9 Los motivos de la migración también afectan el uso de las TIC en este grupo, como se ve en el caso de quienes, debido a las circunstancias de violencia en las que salen del país, usar y aparecer en las redes sociales digitales puede ser peligroso y, en consecuencia, no siempre es deseado. Otro caso es ' Esta construcción comunitaria contrasta con otro proceso paralelo: la de comunidades específicamente nacionales de ciudadanos centroamericanos con estancia legal en la misma ZMM (Villagómez, s. a.) . Salvadoreños, guatemaltecos, hondureños, de otra clase social, enarbolando los sistemas de referencia y pertenencia nacionales, han llegado a la misma ciudad con otros capitales y otras intenciones para conformar la respectiva comunidad de salvadoreños en Monterrey. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 61 �GLOBALIZANDO 1A DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA GLOBALlZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA cuando el trabajo ocupa todo el mundo de vida y se labora y duerme alli mismo. El informante, sin vínculo con su comunidad de compatriotas, únicamente trabajando, establece sus contactos sólo con sus compañeros de labor. En estos casos el migrante se aísla para protegerse y proteger a su familia o para ahorrarse todos los gastos posibles. En ambas situaciones existe un entorno de soledad. diferentes de consumo y apropiación de las TIC, impidiendo hacer generalizaciones apresuradas. Más bien, como González Reyes observa, lo que existe en la Internet es " ... un escenario de múltiples y concurrentes interacciones colectivas; [donde aparece] su importante papel histórico como posibilitadora y generadora de distintas formas potenciales de capital" (2008, p. 15). Pero por otro lado, la organización de la evidencia en dos grupos de migrantes con recursos y circunstancias contrastantes es muy clara al señalar que el capital económico, la escolaridad y el estatus legal aparecen como las condicionantes más importantes para la utilización de las TIC. Antes de pasar al asunto de cómo y para qué usan tales herramientas, se impone el peso de los capitales con que llegan los migrantes en las posibilidades de acceso y las potencialidades del uso, lo que dará a los individuos de cada grupo más libertad, mayor intensidad, o variedad de opciones de comunicación. Se impone también el peso del Estado y de las fronteras para quienes deben cuidar a diario no ser deportados mientras aprenden a usar un teléfono inteligente. Es necesario poner atención a aquellos procesos de "etnicidad centroamericana construyéndose en el camino hacia los Estados Unidos" y de generación de nuevas prácticas, valores y creencias dentro de la dinámica, simultánea y contradictoria, de movimientos diaspóricos y cierre de fronteras. En tal contexto, tener y manejar un teléfono celular de última generación, no vale nada en comparación con iniciar los papeles para la estadía legal. Aqui las TIC pueden engañosamente aparentar que entramos a una nueva era, pero si nos fijamos bien, no hacen más que expresar las relaciones sociales y de poder que existen en el mundo. Se halló además que los centroamericanos tienen un alto conocimiento del país y la ciudad, y saben hacerse invisibles para sobrevivir; es decir, hacen uso de su capital espacial. Tienen el teléfono público como primera alternativa de comunicación, un medio no considerado dentro de las TIC. La razón de su uso es una combinación de criterios: bajo precio, fácil acceso en vía pública y escucha la voz de sus familiares. En una zona metropolitana como la de Monterrey las TIC son una atmósfera que rodea a todos, ricos y pobres. Les rodean porque son omnipresentes en la publicidad, los medios masivos, los transeúntes y la calle. Pero presencia no significa acceso. En el caso de los migrantes legales, el uso de las TIC es importante para mantener contacto con la sociedad de origen mientras se consigue superar el problema del lenguaje, principal reto, de los muchos que existen, por la dife- ¿HASTA DÓNDE LA PERSPECTIVA DEL COSMOPOUTISMO? 62 Al parecer, la perspectiva del cosmopolitismo se hace realidad sólo cuando se cumplen de manera simultánea factores como migración legalizada, alta escolaridad y, en ciertos casos, poca edad. Es necesario seguirlo desarrollando en otros contextos como el regiomontano, ya que algunos de sus sectores medios Y altos viven estas realidades. Los representantes del primer grupo encajarían en gran medida en tal esquema explicativo. En abono a esta postura es necesario destacar la importancia del teléfono celular y de la plataforma Facebook como instrumentos sociotécnicos que permiten la comunicación entre los ocho migrantes entrevistados, pese a la diferencia tan grande de capitales entre ellos. Pero el solo contraste entre inmigrantes legales e ilegales, con sus redes y capitales en juego, pone en evidencia las limitaciones de este enfoque cosmopolita. La desigualdad estructural que representan los casos de centroamericanos, respecto de los migrantes de los países desarrollados, se expresa en la constante angustia e incertidumbre por su situación económica. Totalmente imbricada con ella aparece el uso de las TIC. Sin dinero no hay comunicación. Sin ésta aparece la incertidumbre diaria sobre el estado de sus seres queridos, según sus palabras, el desasosiego les impediría mantenerse en México. Tomando en cuenta los sentimientos similares en el primer grupo, nos atreveríamos a destacar el nivel primario y elemental de las necesidades afectivas en el grupo de residentes ilegales. CONCLUSIONES Esta investigación ha tratado de responder a la pregunta de cómo y para qué los inmigrantes extranjeros utilizan las tecnologías de información y comunicación en la ZMM. Se mostró que el diverso perfil de los migrantes, sus distintas motivaciones y la realidad múltiple de la ciudad generan modelos muy TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 63 �GLOBALIZANDO LA DESIGUALDAD. INMIGRACIÓN EXTRANJERA 64 renda de elementos culturales entre sociedades tan distintas como Alemania y Japón. El uso inte~so que los miembros del primer grupo hacen de las TIC, aumenta sus capitales y sus movilidades, en tanto, como mencionamos en el aparta~o teórico, las TIC son un capital en sí mismo. Es decir, no sólo conozco la cmdad Y el país, sino que me muevo sólo cuando necesito o quiero porque lo demás lo suplo con el uso de las TIC. ' En los distintos relatos no parece vislumbrarse patrones de uso de las TIC ~ lo_ largo del ~empo. No hay un patrón de "domesticación tecnológica" que rndique, por eJemplo, el paso de herramientas más sencillas a otras más elaboradas, o de las más baratas a las más caras. Las realidades tan disímiles y complejas Yel imparable avance de las TIC, puede hacer que una herramienta, para nosotros sofisticada, sea la primera que use un migrante O bien que pueda comprar un "buen" celular en el mercado negro. Q~eda claro que para todos los casos, un uso social generalizado es la segundad h~an~. Parece lógico pensar que otro posible uso generalizado de las TIC este orientado a generar un cierto tipo de balance dentro de la nueva vid~_del migrant~. Todo parece tender a buscar equilibrar las tensiones entre fa~nilia~ la comurudad dejada y el nuevo proyecto de vida. Para sostener 1~ anterior, srn embargo, se requieren más estudios de configuraciones específicas en el uso de las TIC. U:no _de los pró~~s pasos de esta investigación podría ser la búsqueda de l~s ~ignificados atnbrudos a las TIC por los distintos tipos de inmigrantes, significados que ~stán fuertemente vinculados a los usos específicos. Lo misn_io s~ ~uede ~ecrr del enfoque de género -aquí ausente- que alimentaria este eJercicio de busqueda sobre usos sociales. REFERNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Baby-C~llin, V. (2010). La metropolitanización de Monterrey: un enfoque socioespacial. Lylia Palaaos (Coord.). Cuando M éxico enfrenta la Globalización n-a~-,.,;m --L:_ en el area • •-•~~ y ca,,wws _ metropolitana_ de Monterrey. M onterrey, México, D.F.: UANL/Colef]ITESM/UdeM. Bacigalupe, _G. Y Camara, M. (2012). Transna~onal families and social technologies: reassessing lIIlllllgfaOOn psychology. J~rnal of Ethmc and M igratúm Studies, 38(9), julio, pp. 1425-1438. R~cuperado de http://dx.do1.org/lO.l080/ l369183X20l2.698203 Beck, Ulri~h (2007) -Cosmopolitanism. Ulrich Beck OnLine. Recuperado de http://www.ulrichbeck.netbuild.net[mdex.php?page=cosmopolitan. Bourdieu, P. ( 1987). Los tres estados del capital cultural. Sociowu;n. 5 PP 11-17 M · · D F.. 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Manuscrito no publicado. 1 RAÚL CALDITO FLORES* La construcción del currículum de las instituciones de educación superior desde el pensamiento complejo Curriculum Construction in Institutions of Higher Leaming based on Complex Thinking La compkjidad es el desafio, no la respuesta. Edgar Morin (1983, p. 6) RESUMEN ABSTRACT En este ensayo se abordan las Instituciones de This paper addresses institutions of higher education from the perspective of complex thinking so as tQ provide a set of reflections regarding curriculu.rn. lt encompasses a brief analysis of complex thinking and transversality in the orga~ation of knowledge. Complex currículum is proposed as an alternative for institutions of higher education. Said model is a comprehensive proposal encompassing individuals, institutions and societies, featuring the integration of knowledge with values, flexibility with creativity, research with teaching, and art and science with technology. Educación Superior (IES) desde la mirada del pensamiento complejo, con el propósito de aportar un conjunto de reflexiones en torno al currículum. Comprende un breve análisis del pensamiento complejo y la transversalidad en la organización de los conocimientos; se propone el currículum complejo como una alternativa para las IES. Dicho modelo es una propuesta comprensiva del inilividuo, de las instituciones y de las sociedades, en donde están presentes la integración de saberes con los valores, la flexibilidad con la creatividad, la investigación con la docencia y el arte, y la ciencia con la tecnología. Palabras clave: currículum, pensamiento complejo, instituciones de educación superior. Key words: curriculum, complex thinking, institutions of higher education. · Profesor-investigador en la Universidad Pedagógica Nacional, área académica: diversidad e interculturalidad, México, D.F., calixtoflores@hoanail.coro Recibido: 3 de enero 2013 / Aceptado: 20 de septiembre de 2013 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 6 7-87 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 67 �1A CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE IAS INSTITUCIONES INTRODUCCIÓN La educación superior en México comprende un universo heterogéneo de instituciones públicas y privadas: universidades públicas autónomas, universidades tecnológicas, universidades politécnicas, institutos tecnológicos, instituciones de investigación y posgrado, escuelas para la formación de profesores -escuelas de educación normal- y las escuelas superiores del ejército y la marina. Cada una con diferentes orígenes, propósitos, trayectorias, niveles de estudio, actividades académicas, proyectos de investigación, etcétera, pero que comparten entre sus funciones sustantivas la docencia, la investigación y la extensión de la cultura y los servicios. En México, la creación de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), en 1950, dio la oportunidad de conocer los avances y problemas de las diversas instituciones de educación superior existentes en el país. Uno de los aspectos fundamentales de las IES está referido al currículum; por ello, la ANUIES participa en la formulación de programas, planes y políticas nacionales orientados a su diseño. En el currículum se incorporan las expectativas y aspiraciones de la sociedad para ofrecer las mejores oportunidades de desarrollo a las generaciones futuras. Se puede entender como: 68 ... una selección cultural que se compone de procesos ( capacidades y valores), contenido (formas de saber) y métodos, procedimientos (formas de hacer), que demande la sociedad en un momento determinado ( González, 2007, p. 116). En la perspectiva tradicional del currículum se le atribuye una serie de acciones, que involucran aspectos formales, por ejemplo, objetivos, experiencias, organización y evaluación (Tyler, 1949); sin embargo, hay aspectos que pasan desapercibidos aunque son fundamentales para comprender los resultados de aprendizaje o de formación de los estudiantes. La perspectiva tradicional delimita el currículum en marcos conceptuales y culturales establecidos, parcializa y fragmenta el conocimiento y la complejidad de la realidad humana. Esto ya no corresponde a las necesidades de la sociedad del siglo XXJ, ahora se requiere adoptar una nueva teoría, congruente con los cambios acelerados del conocimiento. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 1A CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE IAS INSTITUCIONES El conocimiento no sólo tiene que ver con la objetividad, sino con el encuentro de subjetividades, intereses, perspectivas, visiones y cosmovisiones culturales que se entretejen con las características biológicas propias de los seres humanos. Por otro lado, debemos ser conscientes de la imperfección y límites del conocimiento. Esta nueva concepción del conocimiento nos invita a reflexionar sobre los aportes de la teoría de la complejidad para el currículum, y de la importancia del fomento del quehacer científico en las IES. Edgar Morin ( 1999) considera que la complejidad debe orientarse hacia la comprensión que articula lo desarticulado, sin desconocer a la vez las distinciones. Es la comprensión que sostiene la concurrencia, el antagonismo y la complementariedad de los contrarios, pero no necesariamente al mismo tiempo. Este ensayo tiene el objetivo de reflexionar en tomo al currículum de la educación superior desde el pensamiento complejo. EL PENSAMIENTO COMPLEJO La modernidad se caracteriza por su creencia en el progreso, asociada al conocimiento científico y sus aplicaciones tecnológicas. Comprende un conjunto de teorías unificadoras en los distintos ámbitos de la actividad humana. La educación ha servido como justificación de la movilidad de la diferenciación socio-ocupacional en las sociedades capitalistas, dejando fuera aspectos estructurales que son la causa real de esta movilidad. En la modernidad la educación privilegia la disciplinariedad, eficiencia y eficacia, que aseguren la conformación de un lenguaje unitario y despersonalizado. Se prefiere la capacitación para ocupar una determinada categoría laboral y, gradual.mente, a medida que se asciende en los niveles superiores de educación, alcanzar mayores niveles de especialización. La doctrina del progreso, la creencia en las posibilidades beneficiosas de la ciencia y la tecnología, la preocupación por el tiempo (un tiempo medible, un tiempo que puede comprarse y venderse y que por ello, al igual que sucede con cualquier otro producto comercial, tiene un equivalente calculable monetariamente) ... (Calinescu, 1987, p. 41). La modernidad, que privilegia la doctrina del progreso, es cuestionada por la posmodernidad a través del pensamiento complejo. Ésta intenta arti- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 69 �LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITIJCIONES LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES cular dominios disciplinarios quebrados por el pensamiento disgregador y aspira al conocimiento multidimensional. En la posmodernidad se considera a la incertidumbre como una condición del tiempo y la realidad, que conlleva un cambio fundamental en los paradigmas educativos. Contiene nuevas perspectivas para comprender la incertidumbre de lo real: las necesidades problemáticas locales, regionales, nacionales y planetarias. Complexus significa lo que está tejido junto; hay complejidad cuando los diferentes elementos que constituyen un todo son inseparables y existe un tejido interdependiente e interactivo entre el objeto de conocimiento y su contexto, las partes y el todo, el todo y las partes, así como entre las partes. La nueva racionalidad compleja constituye un impulso para observar la realidad con múltiples alternativas. Edgar Morin (1990) plantea que sabemos mucho, pero comprendemos muy poco. Es necesario saber y comprender. Comprendemos cuando nos hacemos parte del objeto, cuando el sujeto que busca se integra y se funde con el conocimiento buscado, lo hace suyo. El conocimiento no es ni interior ni exterior, son ambos al mismo tiempo. La relación con un mundo y una naturaleza compleja precisa de un pensamiento complejo. La emergencia de las sociedades del conocimiento está cambiando radicalmente los contenidos y formas de aprender y, por ende, de enseñar. Una sociedad del conocimiento es aquella donde la mayoría de sus actividades sociales y productivas tiene un alto componente de nuevos conocimientos. Algunos ejemplos de esta tendencia, entre otros, están en que el total del conocimiento de la humanidad se duplicó entre los años 17 50 y 1900; se volvió a duplicar una vez más entre 1900 y 1950. De 1960 a 1965 se repitió el mismo fenómeno. Ahora se calcula que los conocimientos de la humanidad se duplican por lo menos cada cinco años y que para el año 2008, 97% de lo que la humanidad sabía fue descubierto o inventado en los últimos 30 años. De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a finales de este siglo el conocimiento experimentará el mismo fenómeno, pero cada dos meses y medio (Tünnermann y de Souza, 2003). La alta tasa de cambio no se debe a un afán de la novedad por la novedad. Son las nuevas condiciones e imperativos del mercado global las que la están impulsando. "El conocimiento supone una relación entre apertura y de clausura entre el conocedor y el conocido" (Morin, 1983, p. 12). Por su parte, la posmodernidad se teje en un contexto de cambios, de abolición de los órdenes anteriores, de cuestionarniento y de búsqueda. No existe una concepción única de la posmodernidad, sino una rica diversidad de discursos y prácticas. Entre éstas coexisten diversas manifestaciones de nihilismo (posmodernidad deconstructiva) y distintas propuestas transformacionistas (posmodernidad reconstructiva) (Sauvé, 1999, p. 9). 70 Implica nuevos retos para la educación, ya que debe enfrentar la naturaleza compleja, única y contextual de los objetos del conocimiento. En pensadores posmodernos como Lyotard, Foucault y Derrida encontramos un discurso contestatario a la modernidad. La posmodernidad se aleja del ser humano racional y unificado de la modernidad, y se dirige hacia el sujeto fragmentado, social y lingüísticamente descentrado. En la posmodernidad emerge la teoría de la complejidad como una propuesta para observar la totalidad sistémica, en donde coexisten aspectos contrarios sin dejar de ser antagónicos, se considera la complementariedad entre los sujetos y la cultura. La complejidad constituye una alternativa ante los cambios acelerados de la realidad, se requiere reformar el pensamiento en general y sus paradigmas. El conocimiento absoluto, verdadero, no es más que una aproximación al conocimiento; los seres humanos, como lo propone Edgar Morin (1999), somos viajeros en su búsqueda. La posmodernidad plantea una reforma paradigmática que demanda una relación de construcción y desconstrucción entre el conocimiento y el saber, donde la educación trasciende el conocimiento hasta la comprensión, rescatando la humanización; replantea la posición de lo humano en las sociedades y en la naturaleza, integrando al medio ambiente con la cultura. La teoría de la complejidad es una propuesta del siglo XX, que en el siglo XXI busca comprender la naturaleza del saber, orientando la educación hacia lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENER~JUNIO 2014 Además, se requiere articular ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, ...la actividad científica y la tecnológica mantienen una interacción mutua en la sociedad en la que se desarrollan, ya que han influido en la evolución de las sociedades y, al mismo tiempo, son manifestaciones sociales determinadas por el contexto socio histórico, los valores y las actitudes existentes (Garóa, Calixto y Cid, 2010, p. 181). lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 71 �72 LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES En estas relaciones emergen nuevos problemas ambientales, que al manifestarse a nivel planetario -como el cambio climático, la contaminación de los océanos, la pérdida de la biodiversidad, entre otros-, hacen evidente la importancia de una serie de cambios curriculares en las instituciones de educación superior, en la construcción de conocimientos, que contribuyan a una mejor comprensión de la policrisis ambiental. En este marco, como lo refiere Edgar Morin, se debe impulsar una educación que trascienda el conocimiento, hasta llegar a la comprensión y la humanización, siendo más conscientes de nuestro destino común. Nos encontramos en una época de constantes cambios, en que el currículum de educación superior ha de estar acorde con las nuevas demandas sociales y ambientales. Las instituciones educativas deben orientarse hacia la comprensión de esta nueva realidad tomando en cuenta, entre otros referentes, los relacionados a las formas cómo se organizan los conocimientos. Una de las respuestas más comprensivas nos la proporciona la teoría de la complejidad. En la conformación de la teoría de la complejidad confluyen la teoría de la computación de Alan Turing ( 1936), la propuesta de la cibernética de Arturo Rosenblueth y NorbertWiener (1945), los planteamientos teóricos en "Science and Complexity" de Warren Weaver (1948), la teoría de la información de Claude Shannon (1949), la teoría de información algorítmica de Andrey Kolmogorov (1963), entre otras más. Los trabajos de estos científicos proporcionaron las bases para el desarrollo del pensamiento complejo. En la década de los sesenta del siglo anterior se comenzó a utilizar el discurso de lo complejo, dando lugar a diferentes posiciones. De acuerdo con las distintas escuelas que emergieron, se encuentran el Instituto Santa Fe: Murria Gell-Mann, Cristopher G. Langton,W. Brian Arthur, Stuart A. Kauffman, Jack D. Cowan; la escuela de Prigogine: Ilya Prigogine, Isabelle Stenger; el Sistema Complejo derivado de la Escuela de Ginebra: Rolando García; y el Pensamiento Complejo de Edgar Morin, entre otras. En este escrito se retoma a Edgar Morin, quien se aboca a proponer una serie de principios para comprender la evolución del conocimiento, la relación del ser humano con el planeta y la conformación de un nuevo pensamiento. Estas ideas influyen en la educación de múltiples formas, en el currículum al trascender los límites tradicionales de las disciplinas. La complejidad constituye una alternativa ante los cambios de la realidad, intenta articular dominios disciplinarios fragmentados por el pensamiento disgregador y aspira al conocimiento multidimensional. Los principios propuestos por Edgar Morin son el dialógico, de recursividad organizacional y el holograrnático. El principio dialógico permite mantener la dualidad en el seno de la unidad; el principio de recursividad organizacional plantea que las causas son, al mismo tiempo, los efectos en un ciclo autoproductor; y el principio holograrnático explica la articulación de los componentes, la parte está en el todo y el todo está en cada una de las partes. El sujeto hace cultura y la cultura hace al sujeto, y contiene el principio hologramático con el cual se ven las partes en el todo y el todo en las partes. La teoría de la complejidad es incluyente. Esta nueva concepción del conocimiento nos invita a reflexionar sobre las interacciones existentes entre las disciplinas. El pensamiento complejo nos lleva a considerar la realidad entretejida, como una red de constituyentes heterogéneos inseparablemente unidos, que presentan la paradójica relación de lo uno y lo múltiple. Si la complejidad es un tramado de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, incertidumbre, entonces el proyecto educativo construido desde este pensamiento ha de considerar al mundo empírico, la incertidumbre, la incapacidad de lograr la certeza, de formular verdades absolutas. Debe tomar en cuenta la dificultad de evitar contradicciones lógicas en el avance de los conocimientos y la comprensión. Las ideas de Morin están imbricadas en las nuevas tendencias educativas, ya que se traducen en actitudes y valores humanos, que implican esfuerzo necesario por parte del espíritu para enlazar y articular la dispersión de nuestro saber vivir y de nuestra capacidad de comprensión. En "El método. La naturaleza de la naturaleza" (1999), Morin plantea que mientras nuestros conocimientos son cada vez más especializados y fragmentados, los problemas a los que debemos enfrentarnos son cada vez más complejos y globales. Esta situación plantea un nuevo tipo de educación, donde es más relevante reaprender a aprender, que los contenidos mismos. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 ... el problema crucial es el del principio organizador del conocimiento, y lo que es vital hoy, no es solamente aprender, no solamente reaprender, no solamente desaprender, sino reorganizar nuestro sistema mental para reaprender a aprender (Morin, 1981, p. 35). Para Morin, si queremos reformar la educación hemos de pasar primero por una reforma del pensamiento, propuesta que se refleja en las nuevas TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENER~JUNIO 2014 73 �LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES tendencias educativas como lo refiere González (2009), quien propone que desde la complejidad, el aprendizaje no es un fin, es un proceso permanente donde los estudiantes aprenden, pero también desaprenden y reaprenden, así el objeto aprendido tiene varias aristas y varias formas de pensarlo, reflexionarlo, apropiarse de su esencia compleja. En este sentido podemos hablar de un proceso de des-aprendizaje, reaprendizaje, aprendizaje y complejización de un objeto de aprendizaje. Por su parte, De Jesús, Andrade, Martínez y Méndez (2007) encuentran vínculos entre el pensamiento complejo y varias tendencias educativas: Sinéctica, Hipótesis Enactiva, Pedagogía del Caos, Pedagogía Transpersonal y Valórica, Resilencia Educativa. Todas ellas fundamentadas en un pensamiento que se caracteriza en la continuidad y discontinuidad, la linealidad y rizomático, así el espacio intersubjetivo se origina en la incertidumbre y la sensibilidad cognitiva, donde aprendemos, desaprendemos y reaprendemos en cualquier tiempo y espacio. LA TRANSVERSAUDAD EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS 74 La complejidad comprende el abordaje de la realidad por medio de la transdisciplinariedad vinculada a la transversalidad como una nueva forma de organizar los conocimientos en el currículum. La disciplinariedad surge con las propias universidades en el siglo XII y la transdisciplinariedad muchos años después, a mediados del siglo anterior, impulsada principalmente por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés) y el Centre lntemational de Recherches et Études Transdisciplinaires, de Francia. La consolidación de la transdisciplinariedad se debe sobre todo a las aportaciones de Erich Jantsch (1980),Jean Piaget y Rolando García (1982), Edgar Morin (1984). Entre la disciplinariedad y la transdisciplinariedad existen múltiples propuestas de abordaje del conocimiento: pluridisciplinariedad, multidisciplinariedad, interdisciplinariedad, entre otras. La disciplinariedad es la monodisciplina que representa especialización en aislamiento. La multidisciplinariedad estudia simultáneamente más de un área del conocimiento, pero sin conexión entre ellas. No hay cooperación. En la pluridisciplinariedad se da la cooperación sin coordinación, áreas de conocimiento compatibles entre sí y de un mismo nivel jerárquico. En la interdisciplinariedad ocurre la coordinación TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 201.4 LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES por concepto de nivel superior, por niveles jerárquicos. En la transdiciplinariedad se da la coordinación entre todos los niveles. Se propone un tránsito desde un nivel empírico, lo que existe; propositivo, lo que somos capaces de hacer; normativo, qué queremos hacer; y valórico, qué debemos hacer, el bien común y la equidad. La transdisciplinariedad rebasa los límites de las disciplinas, tiende a la superación de la fragmentación del conocimiento, más allá de la suma de disciplinas (pluridisciplinariedad), más que el enriquecimiento de las disciplinas con diferentes saberes -multidisciplina-y del intercambio epistemológico y de métodos científicos de los saberes -interdisciplina. La superación de los distintos niveles de organización del conocimiento tiene referentes epistemológicos y ontológicos que lo incrementan mediante la integración y transformación de perspectivas gnoseológicas distintas. La transdisciplinaridad se propone comprender la realidad para integrar lo que se muestra fragmentado, coordina los distintos niveles de la realidad, le apuesta a la construcción colectiva del conocimiento. Le interesa descubrir la dinámica que se genera por la acción simultánea de varios niveles de la realidad. Emerge para expresar, sobre todo en el campo de la enseñanza, la necesidad de una feliz trasgresión de las fronteras entre las disciplinas, de una superación de la pluri y de la interdisciplinariedad. Es un proceso según el cual los límites de las disciplinas individuales se trascienden para estudiar problemas desde perspectivas múltiples con vista a generar conocimiento. No es una disciplina sino un enfoque, un proceso para incrementar el conocimiento mediante la integración y la transformación de perspectivas gnoseológicas distintas. Se interesa por la dinámica que produce la acción simultánea de varios niveles de la realidad. Se nutre de la investigación disciplinaria que, a su vez, se aclara de una manera nueva y fecunda por medio del conocimiento transdisciplinario. La transdisciplinariedad descansa en el fundamento de la distinción de niveles de realidad, la lógica del tercero incluido y la complejidad. El pensamiento complejo permite la construcción de nuevos objetos de conocimiento que integran, por ejemplo, la fisica con la lingüística o la biología con las matemáticas, o tres, o las cuatro disciplinas mencionadas. El currículum, al integrar distintas disciplinas, establece un diálogo constante, poniendo a prueba nuevas formas de construir el conocimiento. Para Bassarab Nicolescu (2000) la transdisciplinariedad es un proceso en donde se abordan los problemas desde perspectivas múltiples para generar conocimiento emergente. Comprende lo que simultáneamente le es inheren- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 75 �LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES 76 te a las disciplinas, se construye así el método de investigación transdisciplinario. La transdisciplinariedad está entre las disciplinas, en las disciplinas y más allá de éstas (Garrafa, 2004). Da la posibilidad de acercarse a los cambios del conocimiento, aprehendiendo los hechos interconectados, ya que los distintos fenómenos sociales y naturales interactúan recíprocamente; también desarrolla una perspectiva más amplia en la búsqueda de interconexiones y conocimientos compartidos. En la transdisciplinariedad se estudia la realidad sin perder de vista la articulación de sus componentes, la realidad está integrada; postula que sólo puede observarse y descubrirse de esta forma. Se interesa por la dinámica que produce la acción simultánea de varios niveles de la realidad. Este conocimiento abarca los distintos niveles de la realidad constituyendo el objeto de la transdisciplinariedad, en tanto la unidad de los niveles constituye el sujeto. La transdiciplinariedad es una alternativa para la construcción del currículum, propone un modo distinto de ver el mundo, más sistémico, más holistico. Un currículum desde esta perspectiva se ha de fundamentar en la construcción compleja, con estrategias de la complejidad como principal constructo del proceso de reaprender a través del conflicto cognitivo y del establecimiento de metacognición que propicie el desaprendizaje y aprendizaje significativo. Desde la complejidad se utiliza como herramienta la transdisciplinariedad para integrar los procesos cognitivos con los procesos culturales y sociales en que tiene lugar el hecho educativo, ya que los procesos cognitivos que median entre la transmisión y la construcción del conocimiento escolar tienen lugar en un medio social interactivo construido por los participantes. Edgar Morin revela que las divisiones en ciencias y humanidades, con sus disciplinas aisladas, no propician la comprensión integral de la realidad; en esta construcción permanente de la integración de la realidad se ha de considerar la transversalidad como un eje articulador de saberes que propicia observar la realidad como un todo. EL DISEÑO DEL CURRÍCULUM DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO Con base en los elementos anteriormente descritos, desde nuestra perspectiva, se puede responder a las demandas de generación del conocimiento de las IES a partir del diseño curricular desde la complejidad. .. .busca implementar estrategias que faciliten a todos los núembros de la institución educativa un modo de pensar complejo basado en aspectos esenciales, tales como la TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTirUCIONES autorreflexión, la autocritica, la contextualización del saber, la multidimensionalidad de la realidad, la comprensión de aquello que se quiere conocer e intervenir y el afrontamiento estratégico de la incertidumbre (González, 2007, p. 116). El pensamiento complejo nos lleva a considerar la realidad entretejida, como una trama de constituyentes heterogéneos inseparablemente unidos, que presentan la paradójica relación de lo uno y lo múltiple. Si la complejidad es un tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, incertidumbre, entonces el currículum construido desde este pensamiento ha de considerar el mundo empírico, la incertidumbre, la incapacidad de lograr la certeza, de formular verdades absolutas. Realiza la rearticulación de los conocimientos mediante la aplicación de sus criterios o principios generativos y estratégicos de su método. Una alternativa desde el pensamiento complejo es la incorporación en la educación de la metacognición como proceso cognitivo mental, en el que los sujetos tomen conciencia de lo que aprenden en la complejidad. Los fundamentos enunciados en este ensayo requieren de una investigación que genere saberes y como tal no puede ser concebida sólo desde una disciplina. Deberá tender lazos que entretejan las disciplinas de tal manera que se investigue bajo el enfoque transdisciplinar. La tarea de las IES está acompañada de retos inéditos en los que el pensamiento complejo constituye una vía para el fomento de la creatividad e innovación de los estudiantes. Sin embargo, esta práctica constituye una de las áreas poco exploradas. En este sentido, el diseño curricular requiere de la investigación educativa para lograr la autocritica de sus procesos y transformarse en un modelo más acorde a nuestra realidad. El pensamiento complejo favorece en el currículum la integración de los aportes de la teoría pedagógica, de la actitud proactiva a la investigación, el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, y en las formas diferentes de organizar el conocimiento. Se debe propiciar la apertura a la reflexión, critica y autocritica, a la búsqueda de complementariedad y transdisciplinariedad. También a difundir una visión sustentable del ambiente que permita observar que los problemas de nuestro planeta son interdependientes en el tiempo y en el espacio. La sustentabilidad demanda en educación el desarrollo de un pensamiento complejo y de una conciencia planetaria. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 77 �LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRíCULUM DE LAS INS1ITUCIONES LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRíCULUM DE LAS INSTITIJCIONES Se propone el modelo curricular complejo en el que se propicie la apropiación de un nuevo tipo de conciencia que se le denomina planetaria; es entonces cuando se adquiere la capacidad de analizar y reflexionar sobre la evolución humana, del planeta y del universo, donde al mismo tiempo convergen Y divergen la historia de la especie humana, la de nuestro universo, la del planeta Tierra y la de la cultura. En la modernidad el diseño de un modelo curricular es disciplinario. Los modelos son construcciones mentales, en los que se presentan visiones estructuradas de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Existen varios modelos curriculares, de acuerdo con Suárez (2000) éstos pueden ser técnico conductista, deliberativo práctico y sociocritico. La clasificación de la tabla 1 no incluye el modelo curricular fundamentado en el pensamiento complejo. En el modelo técnico conductista se hace evidente el predominio de una enseñanza irreflexiva y mecánica, en la que a los estudiantes se les reduce su capacidad de asombro, y se limita y condiciona sus aprendizajes; los actores educativos carecen de iniciativa que los conduzca a la aprobación del currículum. Éste, en el modelo deliberativo práctico se diseña de forma flexible y abierta, de acuerdo con los intereses de los estudiantes. En el modelo sociocritico se diseña de acuerdo con el contexto personal, con énfasis en las necesidades de la comunidad. Los profesores y estudiantes asumen una mayor actividad como protagonistas del currículum que se origina de las necesidades de la comunidad y que pretende colaborar y/o transformar el entorno. Proponemos la inclusión del modelo curricular complejo, en la clasificación de Suárez: TABLA 2 MODELO CURRICULAR COMPLEJO TABLA 1 Aspecto Complejo. Estructura curricular Conocimientos y saberes, sistémico. Contexto Cultura, valores. Componente central Autonomía/dependencia, dialógico, metacognición yconciencia. Hologramático, retroactividad, recursividad, reintroducción. De abajo hacia arriba, estudiantes, profesores, diseñadores. Organizador Curricular MODELOS CURRICULARES Diseñador 78 Aspecto Técnico conductista Deliberativo práctico Sociocrftico Estructura curricular Conocimiento científico, medios, fines. Normativo prescriptivo. Deliberación, no hay estructura establecida. De hecho, como práctica. Contexto Desarrollo indusmal, el estado determina los intereses. Institución educativa y sociedad. Aprendizaje interpersonal. Diversidad del estudiante. La transformación de la comunidad local. Componente central Objetivos, contenidos temáticos, conductas del estudiante. Intereses, procesos, construcciones, problemas. Negociación segun proceso de cambio. Organizador curricular Lineal, deductivo o inductivo, Flexible, valoración diseño instruccional. consensuada, aprender haciendo. Expertos en el nivel nacional. El profesor y el comité del currículum. Diseñador Fuente: Suárez (2000). lRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Descubrir y explicar las rutinas sociales. Diálogo de la comunidad de cada nivel educativo. Fuente: elaboración propia. 79 El modelo de diseño curricular complejo propuesto en la tabla 2 está abierto a la incertidumbre, la reflexión y critica. Pero el principal reto es lograr un cambio en concebir el proceso de su diseño y desarrollo. En la figura 1 se observa que en el modelo de currículum complejo existen varias posibilidades en el diseño curricular, que podemos transitar a partir de considerar la posibilidad de desaprender para aprender de una forma diferente. Un currículum con base en el pensamiento complejo se caracteriza por considerar como punto de partida el futuro deseable y factible; su diseño retoma elementos de la prospectiva para la construcción de futurables como resultado de una reflexión critica del futuro. Este tipo de diseño curricular además de los conocimientos disciplinarios, requiere sobre todo de apertura, imaginación y creatividad. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 38 EN~JUNIO 2014 �LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES RGURA 1 expectativas, deseos, intereses y capacidad de la sociedad para alcanzar ese porvenir que se perfila como deseable (Miklos yTello, 1991, p. 56). MODELO CURRICULAR COMPLEJO Auto-organizción orden-desorden e incertidumbre i '\ CURRÍCULO COMPLEJO Trabajo con elentomo Fuente: González (2007, p. 115). 80 LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITIJCIONES El diseño y desarrollo del currículum, fundamentado en el pensamiento complejo, propicia una reflexión crítica del futuro, confrontándolo con el presente, para incidir en la problemática educativa de nuestro tiempo considerando la construcción de futuros escenarios. No se debe enfocar sólo en la adquisición de más y mejores contenidos, sino también en la comprensión, la naturaleza de la ciencia y la construcción de los conocimientos. En las IES, los estudiantes deben aproximarse a la tecnología precientífica y adquirir un interés critico por la actividad científica. La racionalidad constructiva en el diseño curricular propicia el desarrollo de la investigación transdisciplinaria, para enfrentar la incertidumbre, y con ello se pretende favorecer en los estudiantes la generación de una actitud diferente hacia el medio ambiente, la ciencia y la tecnología. El diseño curricular cimentado en el pensamiento complejo implica la visión holística y la creatividad, con lo cual se enfrenta a la incertidumbre; la planeación prospectiva es una herramienta estrechamente vinculada con el pensamiento complejo para el diseño curricular; ya que es: ...un acto imaginativo y de creación; luego, una toma de conciencia y una reflexión sobre el contexto actual; y por último un proceso de articulación y convergencia de TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 EN.ERO-JUNIO 2014 Los elementos referidos por Micklos yTello son necesarios para enfrentar la incertidumbre y proponer nuevas rutas de acción ante los cambios incesantes de nuestro tiempo y los temas emergentes del medio ambiente, la sociedad, la ciencia y la tecnología. En el diseño del currículum desde el pensamiento complejo participan los estudiantes, se contemplan horarios flexibles con múltiples trayectorias, modalidades, vías de egreso y prácticas profesionales. Son varios los rasgos que caracterizan al modelo curricular complejo, como la formación de valores, el reconocimiento de la importancia de la cultura, el fomento de una conciencia planetaria, la integración disciplinaria; con una organización curricular que contiene elementos hologramáticos, la retroactividad, la recursividad y la reintroducción; considera de igual importancia las dimensiones personales, sociales valóricas y cognitivas; humaniza al humano, favorece la autonomía moral e intelectual, refiere como desa:fios inherentes a los grandes problemas ambientales, sociales, éticos, económicos, tecnológicos y culturales del siglo XXI, entre otros. En México existen varias instituciones que le apuestan a la complejidad en el diseño curricular para la construcción de conocimientos que contribuyan a la resolución de los grandes problemas sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales. Estas instituciones aspiran a formar a los estudiantes en la teoría de la complejidad, integrando los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos. Una institución que sustenta sus propuestas curriculares en el pensamiento complejo de Edgar Morin, es la Multidiversidad Mundo Real Edgar Morin (2005). La Multidiversidad ofrece un doctorado, una maestría, una especialidad y un diplomado en Pensamiento complejo; además de los diplomados en "Transformación educativa", "Las Reformas del Siglo XXI" y "La Pedagogía Transdisciplinaria" y el diplomado-taller "Desarrollo de modelos curriculares". Entre las IES de México, que retoman la teoría de la complejidad en el diseño de nuevos programas se encuentra la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En la UNAM existen diversas propuestas curriculares que consideran la teoría de la complejidad como una propuesta importante para el diseño de TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 81 �82 LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRíCULUM DE LAS INSTITUCIONES LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRíCULUM DE LAS INSTITUCIONES sus programas, corno la Facultad de Estudios Superiores de Iztacala, el Centro de Estudios Globales y de Alternativas para el Desarrollo de México de la Facultad de Econorrúa y el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (Ceiich). En este último Centro se ofrece el programa del Diplomado de Actualización Profesional en Investigación Interdisciplinaria que, a partir del análisis de los distintos enfoques de la teoría de la complejidad, pretende la actualización de los profesionistas en la investigación interdisciplinaria con base en el análisis de sus dimensiones teóricas y analíticas en el marco de las discusiones epistemológicas contemporáneas. El Ceiich colabora con la Universidad Autónoma de Coahuila (UAC) en el diseño y operación del Doctorado en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario. Este doctorado pretende formar especialistas en generación de conocimiento para la solución interdisciplinaria de los problemas objeto que afectan la sociedad mexicana y latinoamericana en niveles locales, regionales, nacionales y mundiales. También consideran corno un elemento importante para lograr esta formación las distintas perspectivas de la teoría de la complejidad, entre las que se encuentra el pensamiento complejo de Edgar Morín. Además, la UNAM cuenta con el Centro de Ciencias de la Complejidad (C3), que tiene una forma diferente de realizar investigación científica en México; está orientado a la investigación de los problemas científicos de frontera y de carácter interdisciplinario, que tienen una gran importancia social y económica. El C3 realiza sus actividades desde 2009, pero sus antecedentes directos se remontan a la década de los ochenta del siglo anterior con los programas Sistemas Complejos y el Departamento de Sistemas Complejos del Instituto de Física de la UNAM. Cada institución que ha transitado del modelo disciplinar al modelo de la complejidad, ha generado su propia estrategia de trabajo. En este escrito, a partir de la de la experiencia del Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Comunicación Compleja (Labcomplex), del Ceiich, se describen los primeros pasos en el diseño curricular a partir del pensamiento complejo. Las investigaciones desarrolladas por el colectivo del Labcomplex nutrieron al Seminario Permanente sobre la Investigación Interdisciplinaria del Ceiich, en el cual se construyó el Diplomado de Actualización Profesional en Investigación Interdisciplinaria. El primer paso del diseño curricular de este diplomado, analizando la experiencia del Labcomplex, correspondió a la constitución de un equipo rnul- tidisciplinario, interesado en la investigación interdisciplinaria; y el segundo paso al desarrollo de proyectos conjuntos de investigación con una constante retroalimentación de resultados en los seminarios. A partir de los seminarios se generaron diferentes propuestas curriculares, como cursos y talleres. La evaluación y seguimiento de estas experiencias constituyeron la base para el diseño del diplomado. En el diseño del modelo curricular complejo está presente la investigación, como una herramienta, para la generación de cambios curriculares fundamentados desde la teoría de la complejidad. De acuerdo a Mass (2005), en este laboratorio, la investigación implica para el investigador apertura, comunicación, tolerancia y la autoobservación, en el que está siempre presente el vínculo entre el observador y el objeto observado.Y por ende, la posibilidad del investigador de aprender, reaprender y desaprender. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Desde el Labcomplex se intenta potenciar el aprender a trabajar con dudas, incertidwnbres, sin tenerles miedo, tolerándolas y tomándolas como catalizadoras de avances durante el proceso de conocimiento. Así, la tolerancia es una característica básica en el paradigma de la complejidad (Mass, 2005, p. 89). En este sentido, el cambio curricular está orientado por una propuesta que investiga el entorno para comprenderlo a partir de las dudas, más que de certezas. Una propuesta curricular, siguiendo estas ideas, toma en cuenta tanto el ámbito que rodea a los sujetos como los objetos de conocimiento. REFLEXIONES FINALES La educación superior en América Latina y el Caribe enfrenta grandes problemas de logros, de equidad y de formación científica. En el caso de México, a pesar de que existe una mayor cobertura, aún muchos jóvenes en edad de acceder a la educación superior no lo pueden hacer. La cobertura de la educación superior se encuentra cinco o seis puntos porcentuales debajo del promedio de América Latina. De acuerdo con la OCDE (2012), en México se invierten en promedio $2 865 dólares por estudiante -de primaria a nivel superior-, en los otros países miembros de este organismo, en promedio, se invierten $9 259 dólares por estudiante. La inversión en educación en México es 0.4% del Producto Interno Bruto (PIB), mientras que el promedio de TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 83 �LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES América Latina supera 0.6%. Muchos jóvenes no se sienten atraídos hacia una formación científica, de acuerdo con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en 2010 se graduaron 2 918 doctores, en tanto que en países como Brasil, España y Corea se gradúan entre ocho y diez mil doctores al año. México tiene un 0.8 de investigadores por cada mil habitantes de la Población Económicamente Activa (PEA), mientras que en Argentina y China hay dos por cada mil y en Estados Unidos dos veces más (Conacyt, 2010). La transición de las IES de la modernidad a la posmodernidad requiere de atraer a los jóvenes hacia una formación científica que atienda las necesidades del desarrollo de los países de América Latina. El desarrollo del conocimiento debe dar la posibilidad de enfrentar con éxito la incertidumbre del futuro, favorecer no sólo el desarrollo productivo, sino también el desarrollo humano en los distintos sectores de la sociedad. El conocimiento debe constituir un bien público, con una visión ética, de compromiso social y sustentable, como se señala en el documento "Hacia una agenda nacional en ciencia, tecnología e innovación" (UNAM, 2012), elaborado por diversas organizaciones públicas y privadas de México, en la que participaron varias lES. La racionalidad constructiva es abierta, es fruto del debate argumentado; reconoce el lado del defecto, del amor y del arrepentimiento; es critica y autocritica, y acepta sus insuficiencias. En la complejidad el aprendizaje no es un fin es un proceso permanente donde el estudiante aprende, pero también desaprende y reaprende, de tal manera que el objeto aprendido tiene varias aristas y diferentes formas de ser pensado, reflexionado y apropiado en esencia compleja (González, 2009, p. 2). Debemos considerar en este sentido el marco institucional donde se desarrollarán los programas. Las IES son producto, pero a su vez productoras, de la historia de cada país. Es por ello que las clasificaciones mundiales de calidad o las certificaciones internacionales que se realizan, en las que predomina la racionalidad instrumental, adolecen en muchos casos de imprecisiones, al no contemplar las realidades particulares de cada institución. Como lo refiere Edgar Morin, debemos iniciar una problematización desde el interior de las instituciones, no sólo sobre ciencia y conocimientos, sino también sobre el sentido de las propias instituciones. Las IES deben propiciar el respeto y comprensión de la diversidad cultural, como una forma de respetar y comprender al ser humano. En el modelo del currículum complejo, se propicia la integración de los saberes con los valores, en una alternativa pedagógica comprensiva. A partir de los elementos anteriormente descritos, desde nuestra perspectiva, se puede responder a la necesidad del diseño de programas educativos desde el pensamiento complejo. La evolución del conocimiento científico, pues, no es sólo un fenómeno racional, juzgado únicamente con la pertinencia formal de las teorías avanzadas, sino también un fenómeno social, tributario de las relaciones de fuerza entre las comunidades científicas y las herramientas de comunicación (diarios, conferencias, publicaciones científicas) (Malinowski, 2007, p. 27). 84 Es necesario precisar entonces que las formas de organización y tradiciones de la mayoría de las instituciones educativas obedecen a una racionalidad instrumental, propia de la modernidad. También que las formas de trabajo de las instituciones educativas son producto de una larga tradición; comparten con otras instituciones sociales procesos y mecanismos de exclusión del pensamiento divergente que no encaja en las formas de la racionalidad tradicional. El impacto de la modernidad en las IES se ha reflejado en la supremacía del pragmatismo y la competitividad que premia el éxito individual. Una mirada nueva al currículum desde el pensamiento complejo conlleva el empleo de la racionalidad constructiva que da la posibilidad de elaborar teorías coherentes, abiertas a la discusión para evitar que se vuelva a encerrar la educación en una doctrina y se convierta en racionalización instrumental y, con ello, se propicie la formación de las nuevas generaciones en un marco científico y humanístico acorde al pensamiento complejo. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 ... busca implementar estrategias que faciliten en todos los miembros de la institución educativa un modo de pensar complejo basado en aspectos esenciales tales como la autorreflexión, la autocrítica, la contextualización del saber, la multidimensionalidad de la realidad, la comprensión de aquello que se quiere conocer e intervenir, y el afrontamiento estratégico de la incertidumbre (González, 2007, p. 116) . Se requiere restaurar en el ser humano el conocimiento y la conciencia para llegar a la esencia de su educación. Hay que auto organizar conocimientos en todas las ciencias y revisar la diversidad de todo lo que es ser humano. Éste es el reto en el diseño de los programas de las IES; en México es necesario innovar el currículum, propiciar mejores aprendizajes, enfrentar la incertidumbre con una sólida formación científica y humanística. Se necesita la generación de nuevas tecnologías y el fomento de patentes, con la absorción TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 85 �lA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE LAS INSTITUCIONES lA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM DE lAS JNSTITUCIONES tecnológica de las pequeñas y medianas empresas, para atender los grandes rezagos sociales que se viven en México. El pensamiento complejo es una alternativa para reformular el diseño curricular, si se busca una formación integral de los estudiantes de las IES. Se ha de propiciar la reflexión sobre la importancia de la comprensión, como constructora de los saberes que perduran en la conciencia de los sujetos. Como también sobre la importancia de la comunicación, como parte de nuestra modificación del conocimiento, ya que de esta manera llegamos a niveles de comprensión mayores. Morin, Edgar ( 1984). Ciencia con ccnsciencia, Barcelona: Anthropos. Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento c.omplejo. Barcelona: Gedisa. Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios a la educacién del futuro. Paris: UNESCO. Nicolescu, B. (2000). Transdisciplinarity and complexity: levels of reality as source of indeterminacy. Bulletin Interactif du Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires, 15. Recuperado de http://nicol.club.fr/cirer/bulletin/b 15/b l 5c4.htm Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) (2012). Perspectivas OCDE: México. Reformas para el cambie. 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Lisboa, Portugal. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 87 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 �1 CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA MARÍA MAGDALENA GUERRA VILLALóN* INTRODUCCIÓN Cuando los ritos de paso se celebran lejos de casa. Continuidad y ruptura en la comunidad palestina-libanesa de Monterrey When Rites of Passage Are Celebrated Far from Home: Continuity and Rupture in the Palestine-Lebanese Community of Monterrey 88 RESUMEN La comunidad palestina-libanesa de Monterrey tiene una historia migratoria y de asentamiento mayor de cien años. Su larga estadía ha provocado un prolongado proceso de adaptación con la sociedad de acogida y ha dado lugar a una alternancia de generaciones posteriores a la generación migrante. Conocidas como las "segundas nuevas generaciones", estos individuos enfrentan diferencias que afectan los procesos adaptativos que desencadenan la continuidad o ruptura de los modelos culturales. En este articulo profundizaremos acerca de la reproducción intergeneracional de pautas culturales vinculadas a los ritos de paso, específicamente con aquellos elementos que forman parte del curso natural de la vida y que portan una carga simbólica reflejada en los rituales relativos a la procreación, al nacimiento, al crecimiento y a la muerte. ABSTRACT Toe migratory and settlement history of che Palestinian-Lebanese community in Monterrey is more chao a hundred years old. Their long stay in chis city has resulted in a long process of adaptation to che hose society, giving rise to alternating generations following upon che migrant one. Koown as "second new generations," these individuals face differences chat impact adaptation processes which break down or rupture cultural models. In this article, we will deal in-depth wich che intergenerational reproduction of cultural mores related to rices of passage. We will focus specifically on those items chat form pare of a natural course oflife and that carry symbolic weight in rites involving procreation, birth, growingup and deach. Palabras clave: relaciones intergeneracionales, ritos de paso, migración, reproducción de pautas culturales, comunidad palestina-libanesa. Key wurds: Jncergenerational relationships, rices of passage, migration, reproduction of cu!cural guidelines, Palestine-Lebanese community. * Catedrááca del Departamento de Psicología y Comunicación, en Texas A & M Internaáonal Universiry en Laredo, Texas, EUA, malenacharur@hotmail.com Recibido: 3 de mayo 2013 /aceptado: 10 de diciembre de 2013 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 88-108 La globalización ha puesto sobre la mesa el tema del fenómeno migratorio con todas sus variantes. Su estudio se aborda desde diversas disciplinas en un intento por comprender la realidad migratoria y la importancia de no encasillarla en una ley universal sino en la necesidad de reconocer todos los factores que influyen en este complejo proceso. En México han existido distintas oleadas de grupos inmigrantes a lo largo del tiempo, los motivos para la movilización hacia este destino presentan características muy variadas. Uno de estos grupos son los individuos procedentes de países mesorientales, muchos de los cuales se establecieron en Monterrey, ya que su estratégica ubicación geográfica e importancia económica han sido atractivas para el asentamiento de este colectivo desde finales del siglo XIX. Aunque existe pluralidad en cuanto a las nacionalidades de este conglomerado, nos hemos centrado en aquellos sujetos de origen palestino y libanés por ser los países con mayor representación en el grupo de estudio. Su arraigo y la larga historia de asentamiento en la ciudad hacen que este colectivo presente características muy particulares. Desde los primeros arribos registrados y a lo largo del tiempo, los migrantes continuaron llegando atraídos por las políticas migratorias o por las redes sociales de apoyo establecidas. Debido a esto, la comunidad cuenta con una alternancia de generaciones; es decir, existen familias cuyo número de descendientes alcanzan dos o tres generaciones mientras otras presentan hasta una cuarta o quinta generación. Sin embargo, al momento de este estudio la actividad migratoria del grupo es casi nula. En este sentido, y para efectos de nuestra investigación, debemos incluir el tema del factor generacional en las migraciones o la consolidación generacional, ya que involucra y cuestiona los diversos aspectos del fenómeno migratorio a largo plazo y cuyo estudio se centra principalmente en los procesos de adaptación de los hijos de los inmigrantes en el lugar de recepción. El caso que ocupa nuestro estudio etnográfico es el de la comunidad palestina libanesa en Monterrey. Para el presente artículo nos hemos centrado en los eventos relacionados con los ritos de paso del ciclo vital, tratando de establecer la persistencia o el alejamiento de las prácticas culturales que giran alrededor de estos acontecimientos como resultado de la interacción entre las distintas generaciones. Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que consistió en identificar los cambios y las rupturas intergeneracio- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 89 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA nales en el rol de las mujeres pertenecientes a este colectivo y su impacto en la reproducción de las pautas culturales. Esta coyuntura política marca la primera oleada migratoria a finales del siglo XIX. América constituía una tierra de promesas, representaba la oportunidad de una vida mejor. Así, aquellos primeros inmigrantes atravesaron el Atlántico para llegar a algún puerto de Estados Unidos, México, Honduras, Brasil o Argentina. Autores como Alfaro-Velcamp (2007) y Marín-Guzmán y Zéraoui (2003) presentan similitudes con respecto a los periodos de migración hacia México. Su investigación coincide con el final del siglo XIX como la época que marca las primeras inmigraciones provenientes de estos países y su flujo continuo, con diferentes periodos de intensidad, hasta la primera mitad del siglo METODOLOGÍA 90 El objetivo es establecer las diferencias que existen a través de las generaciones en la celebración de los ritos de paso practicados en el lugar de origen, contra los que se han venido realizando en el nuevo ámbito de recepción. Para nuestra investigación optamos por utilizar como método de investigación social el cualitativo. Nos inclinamos por este enfoque debido a la naturaleza del estudio y la subjetividad de la información obtenida en el trabajo de campo que seria dificil enmarcar dentro de un estudio cuantitativo. Las herramientas metodológicas utilizadas consistieron en la entrevista a profundidad y la observación participante. A través de estos instrumentos se obtuvieron datos relacionados con la reproducción de las expresiones culturales de la comunidad, entre ellos los referentes a los eventos alrededor de los ritos de paso. Nuestro universo de estudio, debido a la investigación de donde se deriva la presente entrega, se centró en las mujeres de la comunidad de referencia, incluyendo entre los criterios para la selección de la muestra los siguientes: ser residentes del área metropolitana de Monterrey; que ambos padres posean alguna de las nacionalidades estudiadas, o bien, que su ascendencia partiera de este origen; ser mayores de edad y pertenecer a cualquier generación. La composición de nuestra muestra incluyó a veinte mujeres de primera a cuarta generación. Se efectuaron visitas en los domicilios y en lugares públicos como el Club México Palestino Libanés para recabar la información. Las entrevistas tuvieron una duración promedio de noventa minutos. El trabajo de campo inició en diciembre de 2011, concluyendo en diciembre de 2012. EL LARGO CAMINO DE MEDIO ORIENTE A AMÉRICA Los flujos migratorios procedentes de países mesorientales hacia América coinciden con los cambios sociales prevalecientes en esa parte del mundo. La desestabilización del Imperio Otomano propició problemas sociales de índole político y religioso, que contribuyeron a la salida de individuos en busca de mejores condiciones de vida. Sobresalen en este éxodo sujetos provenientes de Siria, Líbano y Palestina. lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 XX. Para 1950, la mayoría de los inmigrantes que ingresaron lo hicieron a través de los principales puertos de entrada como Veracruz, Tampico y Progreso (Marín-Guzmán y Zéraoui, 2003). El puerto de entrada más importante para la comunidad mesoriental asentada en Monterrey fue Tampico. Generalmente, los inmigrantes iniciaban sus procesos de adaptación en el propio puerto o en pequeñas comunidades de los estados colindantes. Mientras tenían lugar los correspondientes procesos de integración al nuevo ambiente cultural, los individuos identificaban aquellos centros sociales, culturales y económicos que representaran mejores oportunidades de vida, como la ciudad de Monterrey. La mayoría de los inmigrantes establecidos en Monterrey provenían de Palestina, muchos de ellos originarios de Belén. Así mismo, se cuentan individuos procedentes de Líbano, pero en menor número. Los descendientes de estos inmigrantes conforman las generaciones actuales y son el objeto de nuestro estudio. LA CONFRONTACIÓN DE LAS GENERACIONES Karl Mannheim ( 1993) en su ensayo El problema de las generaciones, contribuye de manera importante a la delimitación del concepto de generación. Entre sus aportaciones, además de la connotación cronológica, se encuentra la descripción sobre la posición generacional refiriéndose a aquellos cambios que afectan a los individuos en su forma de pensar y de vivir. Esto dentro de un proceso recursivo: la irrupción de nuevas generaciones por la salida de las anteriores, donde a la vez son portadores y transmisores de los bienes culturales acumulados, en donde no se enfrentan la generación más vieja con la lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 91 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA más joven, sino aquellas que se encuentran en medio y que le otorgan el carácter continuo del cambio generacional (Mannheim, 1993). Sánchez de la Yncera (1993) comenta sobre el trabajo de Mannheim que éste se centra en el problema general de la identidad y el cambio en las totalidades sociales, en el papel socio histórico que experimenta una generación y que le causa conflicto, rebelión o ruptura con el actuar de sus antecesores. Ahora bien, retomando la cuestión generacional en las migraciones, recurrimos al término "segundas generaciones"; vocablo que se acuñó primeramente en Estados Unidos para analizar la integración de los hijos de los inmigrantes, sobre todo la inmigración del siglo XX. Así pues, más allá de una segunda generación biológica, Aparicio (2007, p. 121) brinda una definición de las segundas generaciones en sentido histórico: Los puntos de referencia que dan lugar a la identidad son interiorizados desde el entorno familiar y social. La identidad marca la frontera entre el nosotros y los otros, y es definida a través de marcadores culturales. Pero no debemos olvidar, como menciona Ansaldi (2001), las condiciones en las que se produce, circula y se consume la cultura. La cultura no es una entidad estática. Sus elementos, según Tejera Gaona (1992, p. 52), "se mantienen y modifican, se reorganizan y se crean a partir de la interacción social". Amin Maalouf (1999) en su obra Identida,des asesinas, habla de dos tipos de herencia que conforman la identidad: una es la identidad vertical, que procede de los antepasados, las tradiciones, el origen, entre otros factores, y que está conforrnada por las instituciones; la otra es la que proviene del contexto, lo que se vive en el momento actual, la de la época de los contemporáneos. Giménez (2005) ejemplifica esta situación cuando señala que un determinado grupo étnico puede adoptar los rasgos culturales de la sociedad de acogida, como el idioma o la religión y autopercibirse o ser percibido diferente a los demás debido a su bagaje cultural. La perspectiva de la identidad vertical y horizontal propuesta por Maalouf es analizada por López Rodrigo (2009, p. 209) en los procesos de integración de los inmigrantes y sus segundas generaciones: Las segundas generaciones biológicas son segundas con respecto a sus padres; las segundas generaciones en sentido histórico lo son con respecto a sectores de población anteriores a ellas (sean los de sus padres o de sus abuelos o de otros con quienes no están emparentadas), caracterizados por atenerse en la convivencia social a maneras distintas de pensar y proceder. 92 Así, serían los hijos de los inmigrantes recién llegados quienes merecieran esta denominación; sin embargo, la misma se ha extendido a las generaciones sucesivas. Y como bien cuestiona Iñaki García Borrego (2003, p. 31) a este respecto: "¿En qué generación dejarán los inmigrantes de serlo, confundiéndose al fin con los autóctonos?" Como hemos establecido, la larga estadía del grupo hace que las generaciones sucesivas estén conformadas por individuos que ya no se pueden considerar inmigrantes pues han nacido en el lugar de destino. Lo anterior conduce a cuestionarnos sobre los procesos de adaptación e integración que provocan la construcción y reconstrucción de la identidad cultural entre las diferentes generaciones de una comunidad. En este sentido, los conceptos de cultura e identidad están estrechamente ligados. Giménez (2005, p. 9) nos ofrece una definición que muestra el vínculo en esta conceptualización: La identidad puede ser definida como un proceso subjetivo y frecuentemente autorreflexivo por el que los sujetos individuales definen sus diferencias con respecto a otros sujetos mediante la autoasignación de un repertorio de atributos culturales generalmente valorizados y relativamente estables en el tiempo. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 En este sentido las comunidades inmigrantes conservan en su imaginario el regreso, incluso después de haber tomado la decisión de quedarse pensando en sus hijos. La generación inmigrante genera una fuerza centrlpeta -hacia dentro- cuya esencia es mantener su cultura imaginaria pensando en la vuelta. La segunda generación tiene tendencia a crear fuerza centrifuga -hacia afuera-, a integrarse culturalmente y está más preocupada por su identidad horizontal. Esta reflexión explica la razón por la que se atribuye a los factores horizontales de la identidad la esencia de los conflictos generacionales. Es ahí donde se generan las persistencias o separaciones culturales con respecto a la generación anterior. Desde esta perspectiva analizaremos la continuidad y ruptura en la reproducción de modelos culturales en eventos relacionados con los ritos de paso para esta comunidad. LOS RITOS DE PASO EN EL NUEVO ENTORNO CULTURAL Hemos mencionado la importancia de la familia y la sociedad para la interiorización de la identidad. Pero además la familia, como sostiene Piella Vila TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 93 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA (2006), citando a diversos autores, también tiene entre sus funciones la transmisión de la cultura a las nuevas generaciones entre las que se incluye la transferencia de normas, formas de comportamiento, aspectos simbólicos y rituales, entre otros. Sin embargo, no debemos desatender la influencia del contexto social que se adquiere en la socialización secundaria, a la que hacen referencia Berger y Luckmann ( 1986), y que sigue reconstruyendo la identidad sobre las bases de las internalizaciones primarias. De esta manera, la familia y la sociedad son los marcos de referencia para el ejercicio de la interacción y las relaciones interindividuales. El contexto familiar es el ámbito donde se transmite, de manera más o menos integral, el bagaje cultural acumulado de una generación a otra. En este sentido, los procesos biológicos como la procreación, el nacimiento, el crecimiento y la muerte, que forman parte del curso natural de la vida, portan una carga simbólica que se ve representada en los rituales marcados por la familia y por la sociedad. Arnold Van Gennep (Mélich, 1996, p. 142) fue pionero en conceptualizar y clasificar los ritos de paso: Todo cambio en la situación de un individuo comporta acciones y reacciones entre lo sagrado y lo profano, acciones y reacciones que deben ser reglamentadas y vigiladas a fin de que la sociedad general no experimente molestia ni perjuicio. Es el hecho mismo de vivir el que necesita los pasos sucesivos de una sociedad especial a 94 otra y de una situación social a otra: de modo que la vida individual consiste en una sucesión de etapas cuyos finales y comienzos forman conjuntos del mismo orden: nacimiento, pubertad social, matrimonio, paternidad, progresión de clase, especialización ocupacional, muerte. El conglomerado estudiado, como todo grupo migrante, ha venido redefiniendo sus prácticas culturales en los procesos adaptativos, ya sea en forma fiel o de manera cambiante y ambigua como un medio para lograr la integración en el nuevo tejido social, tal como menciona Falicov (2001, p. 8) cuando manifiesta la insistencia de los migrantes por la celebración de sus rituales: Uno de los aspectos culturales que los inmigrantes traen consigo son las celebraciones de los ritos de pasaje: casamientos, bautismos, aniversarios, funerales. A veces insisten en celebrar rituales aunque estos rituales ya no reflejen los valores culturales de la familia, algo así como lo que los antropólogos llaman "los rituales vacíos" CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA porque las prácticas continúan pero los significados originales se han desdibujado. Yo creo sin embargo que en el caso de los inmigrantes, debemos cuidarnos de hablar de rituales vacíos, porque la práctica ritual puede ser una forma positiva de afirmar el pasado de la familia y de su grupo étnico de pertenencia. Siguiendo este pensamiento analizaremos los ritos de paso de la comunidad estudiada. Empezaremos con dos eventos íntimamente relacionados: la procreación y el nacimiento. Procreación y nacimiento Dentro de los ritos del ciclo vital se encuentran la procreación y el nacimiento. Estos eventos marcan el inicio de una nueva vida y dan cuenta de la llegada de un nuevo miembro en la comunidad tal como sostiene Blásquez (2005, p. 5): Por lo que es un rito de paso, a través del que se reconstituyen los vínculos de parentesco, da lugar al cambio de status de los progenitores (mujer a madre, hombre a padre y tiene lugar el nacimiento de otro individuo social); y se dan los símbolos que permiten la interiorización de los valores culturales de una sociedad. Estos acontecimientos portan una carga simbólica que incluye diferentes escenarios, como prácticas de planificación reproductiva, rituales previos y posteriores al nacimiento, costumbres relacionadas con los sistemas de creencias, primogénitos varones, nombres asignados a los recién nacidos, entre otras cosas. Nos enfocaremos, por ahora, sólo en las prácticas de planificación familiar y la preferencia por el nacimiento de hijos de determinado sexo. Prácticas de planifu:ación familiar La práctica de reproducción biológica en la comunidad al momento de inmigrar apunta hacia familias con numerosos hijos. Así lo hace saber una de nuestras entrevistadas, mujer casada de 59 años de edad, perteneciente a tercera generación, cuando comenta acerca de la historia migratoria de sus abuelos: Mis abuelos [llegaron] en 1903, a Coahuila. Creo que fue en Saltillo [...] inclusive mi mamá nació en Saltillo y de ahí ya se pasaron a Monterrey [... ] Mis abuelos según papá, venían con dos hijos, una mujer y un hombre y acá tuvieron otros 16, porque eran en total 18 hijos y llegaron en barco a Veracruz. TRAYECTORIAS AÑO 1.6, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 20:14 TRAYECTORIAS AÑO :16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 20:14 95 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA En el pasado, el pensamiento era "los hijos que Dios nos mande", comenta otra de nuestras entrevistadas de 46 años perteneciente también a tercera generación y afirma que en su caso sí hubo planificación familiar pues en su matrimonio sólo han procreado dos hijos. Esta alteración en el número de hijos nos habla de un cambio importante al momento de la procreación con respecto a las prácticas realizadas por los primeros inmigrantes. El cambio que ha coincidido con el paso de nuevas generaciones también encuentra sustento en las políticas públicas aplicadas por el gobierno mexicano para fomentar el descenso en la fertilidad urbana, como lo fue la campaña "La familia pequeña vive mejor" durante los años setenta (Selby et a~ 1990). Además de lo anterior, una de nuestras informantes, viuda, de tercera generación y de 51 años, atribuye el descenso en el número de hijos por familia a la influencia de patrones culturales provenientes de Estados Unidos y que se constituyen como modelos a seguir en la sociedad mexicana residente en esta parte del país. Hasta aquí hemos tratado la procreación como uno de los ritos del ciclo vital de los individuos en nuestro grupo de estudio. Ahora trataremos la importancia del primogénito varón dentro del marco de los rituales relacionados con el nacimiento de un nuevo miembro en la comunidad. ma no haber sido recibida con el regocijo propio de estos acontecimientos, disculpa este proceder aludiendo a las costumbres de la época, asegurando que eran las ideas del pasado y que esto ha cambiado. A este respecto otra de nuestras informantes, perteneciente a la tercera generación, de 46 años de edad, nos comenta acerca de esta preferencia por la descendencia de hijos varones en la comunidad: Importancia del primogénito varón 96 A la pregunta realizada a nuestras entrevistadas acerca de la importancia del primogénito varón, nuestra informante, una mujer de primera generación que llegó a México hace 57 años procedente de Belén, nos comenta lo siguiente: -Sí [existe preferencia]. No sé. Pero alli [refiriéndose a Belén] siempre quieren que sea varón. - ¿Respecto al resto de los hijos? -Sí, sí importa. Yo fui la sexta mujer y me hicieron feo. Eran dos hombres y cinco Sí, pues porque es el orgullo de los papás, de los hombres. Porque en la cultura árabe, más antes que ahora, pero creo que ahora todavía hay familias que así lo sienten. Los hombres son la descendencia deseada por un hombre, son su orgullo, son los que van a llevar su apellido, son los que van a seguir sus negocios. Se van a realizar en ellos [... ] Pero sí, en la comunidad, sí sé que el hijo mayor hombre es el guanarana [sic]. Es el favorito. Es el que lo que dice, se hace[ ... ] Los demás que sean hombres, siento yo, llevan mano sobre las mujeres [ ...] siempre tienen predilección los padres, los padres hombres, el papá, por sus hombres. Con respecto a la reproducción de esta preferencia en la sociedad de acogida, las entrevistadas estuvieron de acuerdo en que los hombres prefieren que sean varones los primogénitos y algunas opinaron que esta predilección se traslada al resto de los hijos. El varón prefiere al varón. Entre las razones para justificar esta preferencia aparecen la transmisión del apellido y la sucesión de bienes como elementos principales del capital simbólico hereditario y del capital económico y social, a los que hace referencia Bordieu (citado en Ruiz Sánchez, 2008) para de esta manera asegurar la reproducción del grupo. Por tanto, el padre otorga mayor valía al hijo hombre y así logra perpetuar la hegemonía en el orden de género. Cuando se ha cuestionado a una informante joven, de 19 años, soltera y sin hijos, perteneciente a la cuarta generación, su opinión respecto a la preferencia por tener varones y cuál seria su deseo al momento de procrear, nos contestó: mujeres y yo nací la sexta [... ] Como nací el día de Navidad, estaban todas las tías en la casa, [ ....] y todas mis tías y mis tíos no cenaron y se fueron enojados porque -No sé, pero creo que [en la comunidad] prefieren hombres. Es que son bien ma- nací yo, mujer [...] Es idea de ellos. Ya no tienen la misma idea de antes. Ya hao chistas, a lo mejor sí [ ...] cambiado mucho las ideas de antes. -¿Y cuándo tú te cases? -Pues yo quiero dos y dos, pero quiero que el primero sea hombre. Pero si no es, ni En este sentido, nuestra informante inicialmente asegura que en el lugar de origen, los hombres prefieren que el primogénito sea varón. Aunque afir- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 modo. No es como que no lo quiero. -¿Por qué hombre? TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 97 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA -No sé, como que siempre me he fijado que el hombre de la casa, que si el más grande, y luego mujer, y luego hombre y luego mujer. Pues también [que sea] el que cuide y el que mande también. En la declaración de esta joven encontramos que el rol masculino del padre protector, proveedor y jefe de familia, se encuentra interiorizado y al proyectarse hacia el futuro, hacia una quinta generación, ha contestado que quiere que el primero de sus hijos sea un hombre. Ella justifica su deseo porque el hombre será <<el que cuide y mande también>>. Estas opiniones muestran la continuidad de una preferencia, tanto en el lugar de origen como en la sociedad de destino, por una predilección de los padres por los hijos varones al momento del nacimiento. Esto queda explicado por Patai (citado en Neem, 2012, p. 310) cuando nos ilustra con respecto a las costumbres mesorientales: En la cultura árabe tradicional, ha existido siempre una preferencia marcada por los CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA determinan los comportamientos esperados para cada etapa de la vida. En el caso del presente estudio, en donde analizamos los eventos relacionados con los ritos de paso del ciclo vital para una comunidad, nos hemos inclinado en esta última parte por aquellos rituales que tienen que ver con el matrimonio y la muerte. Específicamente trataremos las prácticas de cortejo y matrimonio para la etapa del crecimiento hacia la edad adulta y ritos funerarios y sucesión de bienes para el ciclo que corresponde a la muerte en el colectivo de referencia. Prácticas de cortejo y matrimonio Los patrones de cortejo y emparejamiento como un paso previo al matrimonio nos han sido relatados por las entrevistadas. Los usos y costumbres propios de la comunidad en el lugar de origen y la manera cómo se han manifestado en la sociedad de destino son tratados en este apartado. A la pregunta de cómo se realizaba el cortejo en el lugar de origen, nuestra informante perteneciente a la tercera generación, de 46 años de edad, nos comenta: varones sobre las mujeres porque los hombres contnbuyen más a la influencia de la 98 familia en la comunidad. Los niños árabes son proporcionados con modelos diferentes para el desarrollo de la personalidad. Se espera que los niños sean agresivos y decisivos, mientras se espera de las niñas que sean más pasivas. La familia escogía. La familia decía el hijo de fulano de t.al es bueno, tienen dinero, te va a dar una buena vida o la hija de fulana de tal y de fulano de t.al es una buena mujer Se trata de la continuidad en la reproducción de una pauta cultural que al mismo tiempo mantiene el sistema tradicionalmente patriarcal, donde el hombre ejerce la hegemonía y la manera de perpetuarla es a través de la procreación de hijos varones. Las entrevistadas no se adjudicaron este deseo como propio, pero tampoco mencionaron no estar de acuerdo. Quizás esto represente un intento por complacer al hombre de la casa, porque en el sistema de géneros él tiene el poder y las ventajas. En el siguiente apartado presentaremos los ritos relacionados con el crecimiento, como una transición hacia la etapa adulta donde se incluyen los rituales practicados para el matrimonio y aquellos que se vinculan con la muerte de un individuo dentro de nuestro grupo de estudio. En esta declaración podemos observar cómo se efectuaba el cortejo en el lugar de origen, la selección de pareja comúnmente era realizada por los padres o algún familiar del novio. Ellos elegían a la persona que consideraban ideal para su descendiente y se presentaban en la casa de la joven para pedirla en matrimonio. Para ambas familias, tanto de la novia como del novio, era de suma importancia el linaje para considerar un matrimonio entre sus hijos. Estos enlaces podían incluir matrimonios entre primos. Generalmente optaban por mujeres muy jóvenes, casi entrando a la adolescencia, cuyos futuros esposos les llevaban en edad hasta más de veinte años de diferencia. A este respecto, Lévi-Strauss (1974) reflexiona sobre el matrimonio y afirma que éste no se genera en los individuos, sino en los grupos interesados -familias, linajes, clanes, etcétera- y cómo los padres empiezan a preocuparse por obtener cónyuges apropiados para sus hijos. En el medio ambiente cultural de recepción, esta práctica se reprodujo entre los miembros pertenecientes a las primeras generaciones. Si bien, en ocasiones enviaban por una esposa al lugar de origen, también era común Crecimiento y muerte El ciclo vital biológico y el social interactúan a lo largo de la vida de los seres humanos. Crecer y morir son parte de este ciclo vital. Las diferentes culturas TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 porque la mamá es una buena mujer, vamos a visitarlos. Entonces así se daban. lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 99 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA escoger entre las jóvenes en edad casadera dentro de la comunidad. Así lo expresa José Abugaber (2010, p. 208), cuando relata la visita que recibieron de parte de una familia de la comunidad para solicitar iniciar relaciones de noviazgo con una de sus hermanas: ban en una estrategia para conservar los valores, las tradiciones, las costumbres que los distinguían como una comunidad extranjera. Sin embargo, al paso del tiempo, algunos miembros de la comunidad se atrevieron a retar a sus padres y pasar por encima estas consideraciones y optar por matrimonios mixtos. Tal como lo asegura una de las informantes de tercera generación, de 49 años: "A mi sí me dijeron que me tenía que casar con un árabe, por eso yo soy la rebelde, porque de los 31 nietos yo fui la primera que no se casó con un árabe". En este sentido Kalrnijn (1998) hace un estudio de las hipótesis para las causas de la endogamia y la homogamia basadas en la etnicidad. Entre ellas encuentra que el descenso en prácticas de endogamia en grupos como el que nos ocupa generalmente tiene que ser interpretado desde una perspectiva de asimilación con la sociedad de acogida que se da por el reemplazo generacional. Es decir, es más común encontrar que los hijos de los inmigrantes contraigan matrimonio con miembros ajenos al grupo, ya que éstos estarán más integrados con el nuevo ambiente cultural. Con estas declaraciones observamos una ruptura importante en la tendencia de prácticas endogámicas para dar lugar a matrimonios mixtos como una consecuencia natural después de un prolongado periodo de adaptación. Pasado algún tiempo, tuvimos la visita de otro joven igualmente radicado en la ciudad de Monterrey, él se hizo acompañar por su hermana. El muchacho venía dispuesto a hablar muy en serio con Rosy para iniciar un noviazgo, este suceso nos sorprendió porque antes de ahora, no había tenido relación o contacto alguno con mi hermana. El joven dijo que queóa tratarla en base a los muchos comentarios favorables que había escuchado [... ] A mis padres les gustaron varias cosas del pretendiente, pertenecía a una buena familia, sus padres eran paisanos nuestros desde Bethlehem. En los relatos de las entrevistadas también aparecen testimonios acerca de recomendaciones recibidas, por parte de los padres, para que el matrimonio se diera con miembros de la misma comunidad. Aquí una de nuestras entrevistadas, de 49 años y de la tercera generación, nos brinda un testimonio de estos acontecimientos: Según yo aquí no era tan importante con quién te ibas a casar, nada más con que fuera de ascendencia árabe. Había como una comunidad dónde se juntaba toda la 100 paisanada, que tú escogías ahí libremente. Que yo sepa no había acuerdos, nada más era importante que te casaras con alguien que fuera descendiente de árabe. En esta declaración podemos percibir un primer momento de ruptura al no imponer los padres a la persona con quién debía casarse el hijo, pero si se establece la importancia de que sea un miembro de la comunidad. Esto es referido por Esteve y Cortina (2005, p. 3): La importancia que pueden jugar los factores normativos familiares o sociales que, si bien han perdido su hegemonía, pueden seguir ejerciendo su ínfluencia mediante la definición de círculos de relación social que suponen un primer filtro, previo a la selección del cónyuge. Esta situación provocaba una tendencia hacia patrones endogámicos que fueron practicados por un periodo prolongado. Las razones para esto se funda- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Muerte y sucesión patrimonial El paso natural de la edad adulta a la vejez involucra nuevos retos para quienes entran a esta etapa y se considera uno de los ritos de paso que causa más inquietud, pues se asocia con la terminación de la época productiva así como con la parte final de la vida de un ser humano. La muerte y sus rituales junto con la sucesión de bienes se contextualizan dentro de las prácticas culturales de una comunidad. Así lo establece Pacheco (2003, p. 30) cuando afirma: Los procesos sociales que acompañan el morir son radicalmente distintos y también 1a consideración social del hecho de morir. Desde el discurso sociológico, se analiza el sentido del morir y sus procesos rituales y simbólicos en el seno de una determinada sociedad. En estas líneas analizaremos los rituales al morir y la repartición de los bienes. Con relación a esto, una de nuestras informantes de 72 años y perteneciente a primera generación, nos presenta un panorama de lo que sucede en el lugar de origen cuando fallece una persona: TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENER~JUNIO 2014 101 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA Allá en Belén se acosrumbra enterrarlos. No sé ahorita si se incineren. Y aquí, hace poquito comenzó eso [incinerar].Yo [quiero] que me incineren[...] Allá pasaba que lloraban y gritaban. Un vecino [el que viviera] más cerca, los hombres van a la casa del vecino. Nada más se quedan las mujeres con el muertito. El vecino ofrece el café, CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA Después de los rituales funerarios se presenta uno de los escenarios comunes que sigue a la muerte de una persona, se trata de la sucesión patrimonial; es decir, los bienes que una persona hereda al fallecer. Al respecto de la transmisión de bienes Hernández Franco (2011, p. 18) sostiene que: ofrece la comida, ofrece todo. En nueve días de rosario, novenario, misas también. Acá [en Monterrey] nada más una misa, antes tres, ahora una. Y con mi cuñado Jesús [y] con mi suegra, nueve días con el rosario en la casa. Nuestra entrevistada nos presenta los ritos funerarios de su natal Belén. La persona fallecida es velada por las mujeres. Los hombres se dirigen a casa de algún vecino donde se les ofrecen alimentos y bebidas. En este ritual se presenta una clara división por sexo. Afirma que se siguen realizando prácticas religiosas que acompañan este rito como el rezo del novenario y las misas, además, establece un contraste con la sociedad de acogida. Otra de las entrevistadas, de tercera generación, de 49 años, opina que las personas que fallecen en el lugar de origen son enterrados y marca la diferencia con lo que está sucediendo en la sociedad receptora: Allá no sé, pero creo que la incineración no es bien vista. Creo que no es bien vista. Ni allá ni aquí, al menos hasta en la generación de mi mamá [... ] Pero nuestra generación, mis hermanos y yo, todos nos vamos a incinerar. No lo veo mal. 102 Las informantes señalan que las prácticas funerarias en la sociedad de acogida han sufrido cambios. En el pasado se velaba varios días al difunto, se realizaba misa de cuerpo presente, entierro, novenarios, triduo de misas y otros eventos relacionados con el fallecimiento. Ahora ha cambiado a velación de un solo día, entierro o cremación y una única misa. Generalmente los deudos ofrecen alguna cena para quienes los han acompañado en el duelo. La cremación estuvo vedada por cuestiones religiosas; sin embargo, a raíz de la desaparición de esta prohibición, la incineración se ha convertido en una práctica común, al menos en la sociedad de acogida. En este sentido, sobresalen las declaraciones que señalan el cambio que las generaciones actuales están experimentando al externar su deseo de ser cremadas y no enterradas. Estamos pues, ante cambios que se traducen en una ruptura en las prácticas culturales con respecto a los rituales funerarios. Cambios que se relacionan con la manera de velar a los difuntos, de las ceremonias religiosas y la inhumación de los cadáveres. lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Es necesario conocer o determinar qué valores culturales pueden incidir en que una familia decida cómo transfiere su patrimonio; si importantes son las motivaciones materiales que acompañan a la transmisión de bienes, no menos deben ser las culturales a las que se les debe reconocer y por supuesto, saber su repercusión sobre las formas o tipos que adoptan las farnilias, sus estrategias y la propia organización de la sociedad, que a partir de decisiones políticas o normas jurídícas puede estar queriendo cambiar su ordenamiento, pero en cambio recurre a las prácticas o usos de transmisión de la herencia para apuntalar un determinado orden socioideológico. En este grupo, proveniente de una sociedad patriarcal prevalecía un privilegio masculino sobre la herencia. Es decir, en el lugar de origen, existía una preeminencia del hombre sobre la mujer y esta costumbre se trasladó al lugar de destino. Las razones manifestadas son aquellas basadas en el sistema de género predominante en los países de origen y que otorga al rol masculino el control patriarcal de la riqueza. Una de nuestras informantes, de tercera generación y 51 años, nos relata la experiencia que vivió con su familia: Yo creo que lo de la herencia antes era más a los varones. Te lo dígo por el ejemplo de mi abuelito, que a las mujeres las dejó bien fregadas. Eran cuatro mujeres y una sola propiedad para las cuatro y los hombres se quedaron con infinitas cosas; o sea, muchas cosas, y la verdad, ¡pobres!, porque lo que sacaron de esa propiedad entre cuatro, no fue nada. Y en cambio, los hombres se quedaron, bueno, más bien las nueras, ¿verdad? Las nueras son las que gozaron. Y acá no, por ejemplo, pues mi papá yo sé que nos tiene para los cuatro [lújos] iguales. Hay equidad ahora y yo creo que en muchas familias, lo que yo he escuchado, lo que yo sé, es que todos por partes iguales. Otra informante, de tercera generación, 49 años, nos amplia esta información: Es a los hombres. Bueno te voy a hablar de la generación de mi abuelo. Ya te lo dije, heredaba a los hijos varones porque la mujer se iba a casar con un árabe que ya lo TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 103 �CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN ~os DE CASA habían heredado [... ) yo creo [que) nuestra generación ya vio mal eso que hizo mi abuelo, pero mi abuelo lo traía de cultura. Entonces ya mi papá, mi mamá y sus hermanos ya heredan igual a hombres y mujeres. La generación de mis padres rompió esa tradición. Sin embargo, todas las entrevistadas estuvieron de acuerdo en que las mujeres en el pasado sí heredaban bienes, pero en menor cantidad. Las informantes refieren que las generaciones posteriores a la de la migración han cambiado el esquema de una repartición de bienes exclusiva para los varones a una equitativa e incluyente. Nuevamente nos encontramos con una ruptura en la práctica cultural de heredar sólo a los hijos varones de la familia que se presentó con las primeras generaciones. La nueva tendencia apunta hacia un reparto igualitario para hombres y mujeres al momento de transmitir los bienes heredables. CONCLUSIONES 104 En el trayecto entre un Jugar de origen y un lugar de destino, una infinidad de factores rodean al individuo que participa en una migración. En el origen existe un contexto sociocultural que le ha dotado de una carga simbólica Y que le ha ayudado a la construcción de su identidad. En el lugar de destino le espera un contexto social diferente que lo confrontará con otros sujetos con distinta carga simbólica que le hará afrontar nuevos escenarios cada día dentro de un proceso de integración y que provocará la reconstrucción de la identidad. Este es el caso de la comunidad palestina y libanesa asentada en Monterrey. Su larga historia de asentamiento y la casi nula actividad de regeneración migratoria al momento de este trabajo, hace de ella nuestro objeto de estudio. Las primeras oleadas migratorias suceden a finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Por tanto, existe una alternancia de generaciones que van desde la primera hasta cuarta o quinta generación. El contraste generacional, que nos brinda este hecho en particular, nos permite estudiar la continuidad y ruptura en la reproducción de pautas culturales relacionadas con los ritos de paso del ciclo vital dentro de esta comunidad. En esta entrega nos hemos referido propiamente a la persistencia y el alejamiento en la reproducción de prácticas que tengan que ver con la procreación, el nacimiento, el crecimiento y la muerte. Específicamente hemos CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA tratado los usos relacionados a las prácticas de planificación familiar y la preferencia por primogénitos varones para los ritos de paso de procreación y nacimiento. Para los rituales relacionados con el periodo del crecimiento, hemos analizado las prácticas de cortejo y matrimonio, y, por último, los ritos funerarios y la sucesión de bienes para la etapa de la muerte. En cuanto a la planificación familiar, hemos encontrado una ruptura con respecto a las primeras generaciones que procreaban un gran número de hijos para dar lugar al uso de métodos de control de la natalidad. Estas prácticas coinciden con las políticas públicas implementadas por el gobierno para disminuir el número de hijos por pareja en el país receptor. Esto puede observarse en el promedio de la cantidad de hijos en nuestras entrevistadas que resultó ser de 2.1. Respecto a la predilección por primogénitos varones y si esta preferencia también se traslada al resto de los hijos, encontramos que existe una continuidad en esta práctica. Esta inclinación es característica de las sociedades que privilegian sistemas patriarcales, donde el hombre ejerce la hegemonía, dornina el espacio público, es el proveedor y tiene autoridad sobre la esposa y los hijos. Aun cuando, mayormente, encontramos que nuestras entrevistadas asignaron a los hombres este deseo como una forma de garantizar la transmisión del apellido y el patrimonio, en ellas subyace también este deseo. Este doble discurso ha encontrado resonancia en una de nuestras entrevistadas que ha referido que cuando llegue a tener hijos desea que el primogénito sea un hombre. Es probable que la preferencia esté interiorizada como una forma de mantener el sistema de géneros. En cuanto a las prácticas de cortejo y matrimonio, las entrevistadas manifestaron que en el lugar de origen los matrimonios eran arreglados. Y esta práctica se reprodujo en el nuevo entorno cultural, al menos, a una o dos generaciones posteriores a la generación migrante. Es probable que en un principio los padres hicieran convenios para realizar las uniones, pero más tarde se limitaron a emitir recomendaciones para que los hijos se casaran con miembros de la misma comunidad, provocando con esto prácticas endogámicas. Aunque ahora aseguran que no dirigen a sus hijos comentarios encaminados para elegir pareja dentro de la comunidad, creemos que sí existe el deseo de mantener esta práctica, al menos en algunos miembros. Sin ernbargo,y a pesar de esto, la comunidad ha cambiado y ha optado por la realización de matrimonios mixtos. "Bueno ya es hora de mezclar la sangre, que ya se rom- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 105 �106 CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA CUANDO LOS RITOS DE PASO SE CELEBRAN LEJOS DE CASA pa la tradición", dijo el padre de una entrevistada cuando ella decidió unirse en matrimonio con un mexicano, dejando atrás una costumbre practicada desde el país de origen. Los cambios socio hlstóricos y el proceso de aculturación con la sociedad de acogida han generado como consecuencia enlaces exogámicos, lo que se constituye en una ruptura en la reproducción de esta práctica. Respecto a los rituales fúnebres realizados por la comunidad, las mujeres entrevistadas han tomado como punto de partida las tradiciones que imperan en el lugar de origen. Refieren prácticas diferentes a las que se realizan en la sociedad de acogida como la velación del cuerpo en la casa del difunto acompañado sólo por mujeres, mientras que los hombres se reúnen en casa de algún vecino. Las ceremonias y rituales religiosos se prolongan por varios días. En el nuevo ambiente cultural las prácticas fúnebres se asemejaban en los rituales religiosos. Sin embargo, se ha producido una ruptura en estas prácticas debido, probablemente, al crecimiento de las ciudades y la modernidad que han modificado la manera de realizar los ritos funerarios, principalmente en el acompañamiento a los familiares y los servicios religiosos que, mientras en el pasado tenían una duración de varios días, ahora se limita a unas cuantas horas de velación. Además, un cambio importante que ha sido mencionado, se refiere al incremento de la tendencia por optar por la cremación en lugar de un entierro. Por último, al hablar de la sucesión de bienes patrimoniales, nos encontramos nuevamente con una ruptura importante. Las entrevistadas refirieron que en sus familias, en las generaciones anteriores, los beneficiados eran los hombres. Ellos recibían la mayor parte de la herencia siguiendo con el modelo de sistema de géneros; los hijos representaban la continuación del linaje Y del patrimonio, las mujeres eran heredadas con pequeñas cantidades. Un cambio significativo en este apartado lo representa el hecho de que en la actualidad la repartición de los bienes se da por igual tanto a hombres como a mujeres. Nuestras entrevistadas han afirmado que trasladarán esta práctica testando equitativamente en favor de sus hijos. La reproducción de prácticas en eventos relacionados con los ritos de paso del ciclo vital que han sido tratados en este estudio desde la perspectiva de distintas generaciones, presentan una tendencia a la ruptura más que a la continuidad. En los eventos analizados nos hemos encontrado con sólo una continuidad y es aquella que se refiere a la preferencia por la procreación de primogénitos varones. Esta insistencia podría estar relacionada con una tendencia a conservar el sistema tradicional patriarcal. Sin embargo, al estar la comunidad inserta en un medio ambiente cultural distinto al de origen, no podemos dejar de reflexionar acerca de la influencia que se recibe como producto de la interacción social con la sociedad de acogida. En este sentido, cabe cuestionarnos qué otras prácticas tenderán hacia el cambio y qué otras permanecerán. Es probable que los resultados marquen el inicio de nuevas investigaciones desde diferentes ángulos en lo que se refiere a los estudios del fenómeno migratorio en relación con la reproducción de pautas culturales desde una perspectiva generacional y su relación con los procesos adaptativos. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO2014 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Abugaber, J. (2010). 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CONTENIDO Trayectorias, revista de ciencias sociales, es una publicación semestral de carácter académico que en concordancia con sus objetivos abre espacios preferentemente a: 1) reflexiones de alto rigor, desde la perspectiva de las ciencias sociales, en torno a los caminos que se transitan en esta etapa de cambio social; 2) contribuciones, resultado de investigaciones, que faciliten o conduzcan a una interrelación efectiva con la sociedad y sus instituciones, principales destinatarias de la producción del conocimiento de las universidades, y 3) estudios de excelencia académica que activen el debate, la investigación y el intercambio, con el fin de abrir nuevas perspectivas en el terreno de las teorías sociales y políticas contemporáneas. Para cumplir con ese propósito se reciben artículos, reseñas bibliográficas o notas críticas escritos en español o inglés. 2. REDACCIÓN Con respeto invariable al estilo de cada escritor, sugerimos: 1) el empleo de construcciones sintácticas sencillas, párrafos preferentemente breves y una coherente articulación entre profundidad teórica, rigor científico y claridad expositiva; 2) el empleo de títulos breves, originales y sugestivos, reforzados por un bajante o subtítulo que amplíe y precise el tema, asunto o problema de que se trate. 3. ESTRUCTIJRA 1) Se aceptará artículos con un máximo de tres autores; 2) Los trabajos deberán ser inéditos y no estar sometidos a ningún proceso editorial en otro medio; 3) los autores conservarán los derechos de autor; 4) los escritos deberán estar precedidos por un resumen de 1Olíneas, en español e inglés; 5) se incluirán de 3 a 5 palabras clave; 6) se respetará invariablemente la estructura clásica del ensayo, con fundamentación introductoria, desarrollo y reflexiones conclusivas; 7) los diferentes epígrafes o apartados serán adecuadamente marcados mediante subtítulos; 8) se recomienda el empleo del sistema decimal; 9) las citas textuales se consignarán entre comillas, no mediante cursivas; cuando se trate de citas breves, éstas se mantendrán dentro del párrafo en que se produzca la referencia; si la cita rebasa las 4 líneas, se colocará a bando, con márgenes más amplios, a un espacio y sin entrecomillado. 4. FORMATO 1) Los trabajos deberán presentarse en formato Word. 2) Los gráficos deberán respaldarse aparte, en formato de imagen jpeg (.jpg) o tiff (.tifl, con una resolución de 300 dpi, en escala de grises (b/n) y usando un archivo por cada objeto. La revista se publica en blanco y negro, por lo cual no se aceptan ilustraciones o gráficos en color. En el caso de los cuadros y tablas, éstos deberán incluir información estadística concisa, preferiblemente en Microsoft Word. Cada archivo debe ir titulado por el tipo de objeto, su número consecutivo y la página en que queda ubicado (graf02pl3.jpg; mapa! lp27.tif; fig08p32.jpg; tabla06p02.xls; etcétera). En el texto deberá quedar claramente indi· cado el lugar donde irá inserto cada uno de ellos e incluir su respectiva fuente de referencia. 3) A partir del número 38 utilizaremos el sistema APA. La bibliografía será consignada al final del texto con base en el sistema APA, organizando cronológicamente las obras de un mismo autor. 4) Las referencias bibliográficas dentro del texto se harán de acuerdo al mismo sistema, por lo cual no se consignarán a pie de página. 108 5. EXTENSIÓN Sólo se aceptarán trabajos con un mínimo de 20 cuartillas y un máximo de 30 (entre 36 000 y 50 000 caracteres incluyendo espacios), en fuente nmes New Roman de 12 puntos y a doble espacio, tamaño carta. Los diagramas y cuadros se entregarán por separado. 6. DICTAMEN 1) Todos los trabajos serán sometidos a predictamen por parte del Comité Editorial de Trayectorias, el cual decidirá si el artículo es enviado a dictamen; 2) los artículos aceptados por el Comité serán enviados a dictamen, el que se emitirá mediante el procedimiento conocido como Par de Ciegos, según el cual se fallará sobre cada texto sin conocer TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 TRAYECTORIAS ANO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 109 �el nombre del autor y, a su vei., éste no tendrá información sobre el dictaminador, que puede pertenecer o no a la institución que edita la revista, pero siempre adscrito a una distinta a la del autor del artículo, que emite el dictamen, cualquiera que fuere el fallo; 3) la dirección de la revista comunicará al autor los resultados del dictamen en alguno de los términos siguientes: publicarlo íntegramente y darle prioridad, publicarse íntegramente, publicarlo con las recomendaciones que se indican, es buen artículo pero inadecuado para la revista, no amerita publicarse. 7. REMISIÓN DE TRABAJOS 1) Las colaboraciones se remitirán a la dirección de la revista; 2) los trabajos deberán enviarse por correo electrónico o bien impresos (y grabados en CD), por mensajería, servicio postal o entregarse personalmente en las oficinas de la revista; 3) no se devuelven originales no solicitados; 4) los autores debelán firmar un contrato de cesión de derechos y una carta que garantice la originalidad del artículo; 5) la dirección de la revista se reserva el derecho de realizar los cambios editoriales necesarios; 6) los textos aceptados podrán ser difundidos por cualquier medio de reproducción escrita; 7) cada trabajo deberá acompañarse de una reseña académico-biográfica del autor, con una extensión de 10 renglones y que incluya sus dos últimas publicaciones; así corno la institución a la que está adscrito y función que desempeña; además, dirección postal, correo electrónico y número telefónico. PUBLICATION GUIDELINES 1. CONTENT The social-science journal Trayectorias is an academic publication that comes out twice a year. In accordance with its objectives, it provides space preferably for: 1) rigorous reflections frorn the perspective of the social sciences regarding the paths being taken in this stage of social change; 2) contributions and research findings facilitating or leading to an effective interrelationship of society and its institutions, the main recipients of the knowledge produced in universities, and 3) studies on academic excellence that spur debate, research and exchanges, thereby opening up new perspectives in the area of contemporary social and political theory. To meet that aim, articles, bibliographic reviews and critica! notes are received. 110 in blac~ and white, so that color illustrations or graphs will not be accepted. In the case of charts and tables, they shoul_d 1nclude concise statistical information, preferably in Microsoft Word. Each file should bear the name of the type of obJect, 1~ consecutiVe number and lhe page on which It is located (for example: graph02pl3.Jpg; mapllp27.tif; fig08p32. Jpg; table06p02.xls; etc.). The text should clearly indicate the place where each one of them will be inserted and include their respective reference source; 3) bibliography is to be placed at the end of the text (endnotes), based on the Harvard system of referencing (http://WWW.library.manchester.ac.uk/subjects/humanities/mWbusiness/ trainingl_ files2/fileuptoadmaxl0mb,166212,en.pdfl, organizing the works by a single author chronologically; 4) bibhograph1c references within the text are to be done according to the same system, so that they do not appear as footnotes. 5. LENGTii 1) Only articles with a mínimum of 20 or a maximum of 30 double-spaced pages (36,000-50,000 characters, including spaces) will be accepted. They should be in 12-point, Times New Rornan typeface, double-spaced, 8 1/2 by 11 (216 x 279 mm) formal. Diagrams and charts are to be submitted separately. 6. PEER REVIEW ll AII manuscripts are to be submitted for pre-refereeing by lhe Editorial Board of Trayectorias, which will decide if the article is to be sent for review; 2) articles accepted by lhe Board will be sent to full review, under the procedure known as double-blind, according to which an evaluation is rendered on each text without revealing the name of the author and, in tum, the latter has no information on the reviewer(s) -who belong to an institution other than the author'sdoing the evaluation, whatever that decision may be; 3) the joumal's board will notify the author of the results of the review in one of the following terms: publish it integrally and with prioóty; publish it integrally; publish it w1th the recornmendations indicated; it is a good article but inadequate for the journal; it does not merit publication. 7. SUBMISSION ll Manuscripts are to be remitted to the ioumal's address; 2) they are to be sent by e-mail or in printed form (and on a CD) by messenger or postal service, or delivered personally to the journal's offices; 3) unsolicited original manuscripts will not be returned; 4) authors must sign a contract of assignment of rights and a letter guaranteeing the ong1nahty of the article; 5) the joumal's board reserves the right to make necessary editorial changes; 6) the texts accepted may be disseminated by any means of written reproduction; 7) each paper must be accompained by an acadernic and biographical detail of the author, with an extension of 10 lines and including last two publications, as well as job tiUe, institutional reference, postal address, email and telephone. 2. STYlE Respecting each author's styte, we suggest: ll using simple syntactic constructions, preferably brief paragraphs, and a coherent articulation between theoretical depth, scientific rigor and dear argumentation; 2) using brief, original and suggestive titles, reinforced by a subheading or subtitle that expands on and delimits the topic, ítem or issue being treated. 3. STHUCTURE 1) Articles will be accepted with a maximum of three authors; 2) Articles must be unedited and should not be under consideration for editorial process by any other joumal; 3) authors maintain their copyrigllts; 4) articles should be preceded by a 10-line summary in Spanish and English; 5) sorne 3-5 key words should be included; 6) classic essay structure is to be adhered to, wilh under1ying introductory arguments, developrnent and concluding remarks; 7) the different epigraphs or sections should be propetfy marked with subtitles; 8) the use of the decimal system is recommended; 9) textual quotations are placed between quotation marks, not italics; for short quotations, they can be kept within the paragraph in which the reference occurs; if the quotation exceeds 4 lines, it is set off (block quotations, extracts, excerptsl, indented with wider margins, an extra space down and without quotation marks. 4. FORMAT 1) Articles should be submitted m Microsoft Word; 2) graphic mateóals are to be saved separately in jpeg (.jpg) or tiff (.tifl 1mage-file formats, with 300 dpr resolution and grayscale (b'wl, and a file for each item. The joumal is printed TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 EHERO-.RJNIO 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 111 �Trayedorias Lista de dictaminadores 2013 Trayedorias . . . ,1 Revista de Ciencias Sociales ~ . . , . de la Universidad Autónoma de Nuevo León Suscripción: 1 año (2 números) Alfredo Jáuregui Aura Cumes Claudia Campillo Toledano En México Suscripción individual: Suscripción inst itucional: Números sueltos: Edgar Samuel Morales Sales Efrén Sandoval Félicie Drouilleau Francisco Ernesto Martínez Castañeda $160.00 $190.00 $60.00 (Pesos m.n.) En el extranjero: América del Norte y El Caribe: $30.00 $40.00 Europa y Sudamérica: $50.00 Resto del mundo: (USO) Hilda Rodríguez Loredo Janaína Vieira de Paula Jordáo Informes: Jorge Loyola Castillo difusion.iinso@uanl.mx Jayne Howell Jesús Rubio Campos Juan Ramiro de la Rosa Mendoza Juan Sánchez 112 &t Trayectorias Maria Luiza Martins de Mendonc;a V ENTA Mariana Gabarrot Arenas Mon terrey Marlene Celia Solís Pérez Martha de Alba F ONDO DE CULTURA EcONÓMICA LmRERlA lzrAccrnuA1L DE M ONTERREY LmRERlA UNIWSRSITARIA DE LA UANL LmRER!As G ANDm Mary Goldsmith Norma Baca Tavi ra Osear Misael Hernández Santiago Canevaro Ciudad de M éxico LmRERlAs DEL FONDO DE CUL1URA EcoNóMICA LmRER!As G ANDm Stu,. Miguel Ángel de Quevedo Silvia Gutiérrez Vidrio Correo electrónico difusion.iinso@uanl.mx Teresa Elizabeth Cueva Luna www.trayectorias.uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO2014 �UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN INSmuro DE INvEsnGACIONES SOCJAUS Universidad Autónoma de Nuevo León INsrmrro DE lNVESTIGACJONES Soc1AI.ES iiNSO rr.tm,ode___,_ nsll\Aode"""'1paoc,,sSccdes Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable El programa de maestría forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad rNPC) del CONACYT, con nivel en desarrollo, con amplio prestigio académico y otorga becas de manutención CONACYT. Convocatoria El programa de doctorado forma p:me de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con ruvel de competencia mtemac1onal, con amplio prestigio académico y otorga becas de manutención CONACYT. Convocatoria Dirigido a: _ Profesionistas con grado de licenciatura interesados en la investigación científica de los problemas de la sociedad contemporánea, y en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, político, ambiental y cultural. Dirigido a: Profesionistas con grado de maestría interesados en la investigación científica de los problemas de la sociedad contemporánea, y en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico social, político, ambiental y cultural. ' Objetivo: Formar científicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita analizar los problemas sociales en el marco del desarrollo sustentable. Objetivo: Formar científicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita analizar los problemas sociales en el marco del desarrollo sustentable. Dependencias participantes: La Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es unprograma único con responsabilidad colegiada con las facultades de Agronomía, Derecho y Criminologia, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras, y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de maestría. Dependencias participantes: El ~torado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las facultades de Agronomía, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras, y el lnstiMo de Investigaciones Sociales, sede del programa de doctorado. Líneas de investigación: 1. Desarrollo, equidad y medio ambiente 2. Interacción social y cultura 3. Estructura y dinámicas políticas 1.14 iiNSO Características del programa: • Duración 4 semestres • 6 unidades de aprendizaje obligatorias • 1 unidad de aprendizaje optativa • 3 unidades de aprendizaje de tesis • 2 unidades de aprendizaje de seminarios internacionales • 1 coloquio por semestre • Elaboración y defensa de la tesis. Requisitos generales de admisión: 1. Presentar una solicitud de admisión (fonnato linso). 2. Carta de exposición de motivos (formato lioso). 3. Carta compromiso de dedicación exclusiva. 4. lítulo de licenciatura en alguna de las disciplinas de las ciencias sociales: sociologia, psicología social, antropología social, economía, ciencias políticas, trabajo social, derecho, filosofía e historia y otraS áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. 5. Presentar un protocolo en el marco de una de las líneas de investigación del programa y de sus investigadores, el proyecto debe integrar los siguientes apartados: título, resumen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología y bibliografía. Doctores y lineas de investigación: http://www.iinsouanl.org Re<epeión de documentos: del 9 de enero al 30 de abril de 2014. Informes: Maestria en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable Instituto de lnwstigaciones Sociales . Ave. Lá,,aro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN, Campus Mederos UANL. C.P. 64930 Mootem:y. N. L. MéXJco. Teléfono: 52 (81) 8329-4237 y Fax: 52(81) 1340-4770 _ . . Dr. Esteban p¡cazzo Palencia, Coordinador del programa de maestría; o con la Srita. Sandra Ovalle, secretana de la coordinactón. de lunes a viernes de 8:00a 15:00 horas o escnoir al correo electróoico: iinso@uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Lineas de investigación: 1. Desarrollo, equidad y medio ambiente 2. Interacción social y cultura 3. Estructura y dinámicas políticas Caracteristicas del programa: • Duración 8 semestres • 4 unidades de aprendizaje obligatorias 2 unidades de aprendizaje optativas • 4 unidades de aprendizaje de tesis Reqnisitos generales de admisión: 1. Presentar una solicitud de admisión (formato linso). 2. Carta de exposición de motivos (fonnato lioso). 3. Carta compromiso de dedicación exclusiva. 4. lítulo de maestría en alguna de las disciplinas de las ciencias sociales: sociología, psicologia social, antropología social, economía, ciencias políticas, trabajo social, derecho, filosofía e historia y otras áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. 5. Presentar un proyecto en el marco de una de las líneas de investigación del programa y de sus investigadores, el proyecto de investigación debe integrar los siguientes apartados: título, resUDlen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, bibliografía y avances a la fecha, en el caso de una investigación en curso. Doctores y líneas de investigación: http://www.iinsouanl.org Recepción de docum.entos: del 9 de enero al 30 de abril de 2014. lnfonnes: Doctorado en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable Instituto de Investigaciones Sociales Campus Mederos UANL, Ave. Lázaro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN C.P. 64930 Monterrey, N. L. México. Teléfono: 52 (81) 8329-4237 y Fax: 52(81) 1340-4770 Dra. Maria Estela Ortega Rubí, Coordinadora del programa de doctorado; o con la Srita. Sandra Ovalle, secretaria de la coordinación, de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas, o escribir al correo electrónico: íinso@uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 1.15 �REVISTA CIDOB D'AFERS INTERNACIONALS 104 CIUDADES, ESPACIOS URBANOS Y POÚTICA INTERNACIONAL Diciembre 2013 ~ Robe,tKissaclc Ad.oc;ón inlemoóona y en md do b goóiemo, boolos llaíDel Gnlso y kme, Sánd,,n Cano Gobemanzoiná,,;,oen/ociudoddónnd Bo,ja M. lglo,ias y Davíd Sánd>ez -<ri>anoy/otansióón"""'"10 -- ;Ooo,d sin c:modmo,? ~~dol'verloRko Francisco Catrillo Mar1írt Poder local y aisis glold P- Alegre \fane$Ja-.C y fbe,l'in,$Mam,lo Moneyl,c,GonzálezMecino CI008 ~1Z.OBIXl1 CIOOB ......... ·--y.luan '""°"' OlROSAAOCU.OS --c.,;, -_---_ EDITA HoóoWIO <exp/fál<»po/ilico,,.l,a,o..._, Edic:ioni811t.atcff-.s.L " - dto lo&os.l.ffibo5. Amó,i?olalmywr,an.-ieg;o Gal,rie/Tolcafliar, E¡érdlo e,poñol yONG"' ............ RfSl'ÑAS la ciJdodor,a ,oaal en pe,ileno, ...i...,, r,,.,lliib,oj, ~Ymaíwnlncloz China pido po,o. De Hu}tt» o ) ( ) ~.... A Diaz Vá,,¡u,z Reviúlando lo demoaodo"""""""' (.-.M;I,«,/, Annondo a.,g.,,,..b /\B/\C0 116 REVISTA DE CULTURA Y CIENCIAS SOCIALES 2013 • NÚMERO 78 /'. B /\ C 0 ÁBACO. revista de culnny ciencias sociales.es una: iniciativa que .ugtó en 1986 auspiciada P0f el Centro de lniciativas Culbl'ales y Sociales (CICEES). entidad no lucrativa.que concita actMdades de buen r(Jmero de J)fflOOaS vinculadas al moodo profesional. social y culn.Al. Esta pubü<:aci6n trimestr.!l nace con una vocaó6n no exdusiv3mente local. al contrario, pretende íncorporar un horizonte ampüo. Uf'IM'Jsal El contenido de l3 revista incide habitualmente en un tema monográfico trat3do desde díferentes pmpectivas o disciplina$: economía, soóotogia, ecología. psicología. fenómeno art.tural. ett... e-~ mao DE SUSCRIPCIONES: (!VA incllJido) usS11SCrip<iones.iduJeo • .........,..." " - ~ ~_,...¡ . }6.!lllí ~para"t,\btloteQs MIRADAS SOBRE UN FASCISMO INSISTENTE EL MALESTAR EN lA DEMOCRACIA ~-e..,p.,f,ndúye"gt,tt,>de..,,..,)~ 45;0 0€ ro.oo, Y-tSita nuestra web: www.reuista-<lbaco.es _ _ .... ,._dogóralcle l ~•Aml<ica-(indul'egastos"de'envi<l_ $0.ál.í NW:Dcon.wúallos~SU5Clb1r ataedicióneflpapel.Olfl5UUilfruesua 00.S pais<'r(OlCtufe -,<k. '"'6o) 80,9()€ btb(i,o(e(.a.o:mitlar~~ AHORA SIISCRÍP06fl DIQTALAAIIAm 19,00€ ---~---- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 EN~JUNIO 2014 ¡Yru:h>M! TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO.JUNIO 2014 �Problemas del DESARROLLO Artículos 118 IÍIII PERSPECTIVAS SOCIALES , - SOCIAL PERSPECTIVES REVISTA LATINOAMERICANA DE ECONOMÍA Vol. 45, núm. 176, enero-marzo 2014 Modelo de cooperación energética entre China y América Latina Sun Hongbo Cooperación económica entre Rusia y China: alcances y perspectivas Tatiana Sidorenko La emergencia de China y su impacto en las relaciones comerciales entre Argentina y Brasil Marta Bekennan, Federico Dulcich y Nicolás Moncaut Impacto de la crisis en el desarrollo económico de las regiones mineras en Europa Sergio A. Berumen Migrantes en el socialismo: el desarrollo cubano a debate Edel J. Fresneda El control corporativo de la distribución de alimentos en México José Gasea y Felipe Torres Producción y apropiación del valor en Argentina: el rol del deprimido salario real Damián Kennedy Vol lSNo.2 Julio/Diciembre 2013 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN/ RESEARCH ARTICLES Deficiencias nutricionales de los jornaleros migratorios asentados en la zona citrícola de Tamaulipas Simón Pedro lzcara Palacios, Karla Lorena Andrade Rubio Zacatecan Migrants: tbe exercising oí their political rights leonel Álvarez Yáñez y José Luis Hernández Suárez Segregación educativa de las generaciones de jóvenes de origen mexicano en Estados Unidos Alejandro Román Macedo Entre "la casa y la ciencia": mujeres científicas de Tlaxcala, México Aurelia Flores Hernández, Soledad Soto Rivas, Adelina Espeje/ Rodríguez Análisis por sexo de factores de riesgo y prot~ión de conducta disocia! José Moral de la Rubia, Humberto Ortiz Morales 119 Análisis de la Representación social del bienestar subjetivo en adultos mayores beneficiarios del programa 70 y Más: acciones desde la política social Alfredo Sánchez Carbal/o COLABORACIONES Y SUSCRIPCIONES: Publicación trimestral del Instituto de Investigaciones Económicas-UNAM http://www.perspectivassociales.uaoJ.mx/ ps.perspectivassociales@gmail.com Suscripciones y ventas: revprode@unam.mx Teléfonos: (52-55) 56-23-01-05, Fax: (52-55) 56-23-00-97 http://www.probdes.iiec.unam.mx lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 Domicilio de la publicación: Universidad Autónoma de Nuevo León, Av. Universidad sin, Cd. Universitaria, San Nicolás de los Gana, Nuevo Lron, México, C.P. 66451, tel: (81) 8352- /3-09, 8376--9/-77. lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 38 ENERO-JUNIO 2014 �Año 35 • Número 2 • Julio- Diciembre2013 , JSSN0188-8838 1\ÑflfiliERICANA de Educación de Adultos http:/ /rieda.crefal.edu.mx La Revista Interamericana de Educación de Adukoses una publicación ad>itradadel Centro de Coope,ación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y d Caribe, CREFAL Publica dos números anuales en fonnatos impreso y digital que contienen artículos y ensayos originales, recientes y fundamentados en investigacionessobre aspectosteóricos y pr.ictico.s cuyo propóoito es enóquecer el conocimiento de la educación de las pe=nas jóvenes y adultas. También induyeesludiosqueabordan temas sobrela problemática educativa en América Latina yel resto del muudo. Su objetivo es propiciar el debate de las ideas, la búsqueda deahemativaseducativasy la difusión de los conocimientos generados por la investigación edu<lltiva desde diversas perspectivas de análisis. Contenido 3 F.ditorial • Wlftc.mnóti l.6Pa:VitUUIE: JJ Complejidades y adYersidades en el establecimiento de un nuevo modelo de universidad El aso dela Uni-.d de LaQ;negadel Estadode Móchoo<án deOcampo Compkxities and advm/tr,s in front of• new modá ofunmrsity ~ditUübiegaa1M.k::llo«4nazse • Cu.uDU.AI.A-.óN-Z.uooutfb.1abfD.u.bR.udatzS,l,;catt 27 Historia de la Educación de )ó,,,nes y Adultos. El Plan Nacional de Alhbeti,ación Arsentim, 1985-1989 Adu!t Edw:ation ffistory. Tht N4lianal Ülffll<)' Plan. AIJmlffla,JJJll>.1989 • ()NT1ru. WANSCBD.&UtW EXPWHACIONES 4) ¡Cuál es la edad de Teresa? ¿CUintocuesta un pastelillo? A.lgunas preguntas .sobre los saberes matemát:tcos oo escolares rsu too en diw:rs0$ amtenos How old is Ttrt:SO? How mudt is a cupaih? Soott4ut#iomaboal. nonsdtool ~~andits11S4JtatdiJfna,ttontats • Aua.A,km.,.SrotP.ooc.-EnAf:HiUCAUl.ónz. 65 Adultos Mayores Un <Sá>dio,ocioedncall,oen Ciudad Ju.úez, Ouhuahna. Mwro Seniorátiwu A ---m,dyrn OvdoJJuó,rz, CJ,ih......_ Alma> ► ~<iEmGLUGóMu.z:u..doTJvuo.Pt.'b.Oai,a:us Col<l1.W'I/Nf0 93 Educación intercultunl Ruptuns- _,,..,.,.,., lntm:ultuml &lualtion • EsnJoCBAuJ,,,nNnuuo Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, número 38, terminó de imprimirse el 14 de abril de 2014 en los talleres de Serna Impresos, S.A. de C. V., Vallarta 345 Sur, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64 000. El tiraje consta de 500 ejemplares. �~ Trayectorias TRAYECTORIAS, REvlSTA DE CIENCIAS SOCIALES DE lA UNIVERSIDAD AITTóNOMA DE NUEVO LEÓN ESTÁ lNCLUIDA EN LOS ÍNDICES: Sociowgical Abstracts (CS'A) Social Services Abstracts (CSA) Worldwide Política/ Science Abstracts (CS'A) Linguistics & Language Behavior Abstracts (CSA) Citas Latinoamericanas en Ciencias Social.es y Humanidades (CLASE) Índice de Publicaciones Seriadas Científicas de América Latina, El Caribe España y Portugal (LATTNDEX) Hispanic American Perwdicals lndez (HAPI) lnternatíonal Biblwgraphy ofthe Social Sciences (IBSSJ ULRJCH'S Perwdicals Directory Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE) Real de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Reda/ye) �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751794&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2014, Año 16, No 38, Enero-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutiérrez Garza, Esthela, Directora Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Publicaciones periódicas Educación Superior México Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Instituto de Investigaciones Sociales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González de la Rosa, Rosaura, Editor Martínez Torres, Melissa, Asistente de Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016729 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Desigualdad Educación Globalización Migración Teoría de Acumulación Tercer Mundo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/376/16866/TRAYECTORIAS_2014_Vol._16._No._39._Julio-Diciembre._0002016730.ocr.pdf cf7b80271731ca7e7c6605cdd254d469 PDF Text Text The New Mexican Agricultura! Model. An Analysis from a Boserupian Perspective Salvador Peniche Camps Benchmarking de la sustentabilidad de empresas: una propuesta basada en el Análisis Envolvente de Datos Marisa A. Sánchez, Gabriela J. Parra y Santiago A. Udi Percepción social de los eventos climáticos extremos: una revisión teórica enfocada en la reducción del riesgo Brenda Ávila Flores y Édgar J. González Gaudiano Mayoristas asiáticos en la frontera de Texas con México. Comercio, migración y fronteras étnicas Efrén Sandoval Hernández Aspiraciones de los migrantes centroamericanos en tránsito por México Simón Pedro lzcara Palacios y Karla Lorena Andrade Rubio ��1CONTENIDO Trayedorias Año 16, núm. 39, julio-diciembre de 2014 The New Mexican Agricultura! Model. An Analysis from a Boserupian Perspective / 3 Salvador Peniche Camps Benchmarking de la sustentabilidad de empresas: una propuesta basada en el Análisis Envolvente de Datos / 19 Marisa A. Sánchez, Gabriela J. Parra y Santiago A. Udi Percepción social de los eventos climáticos extremos: una revisión teórica enfocada en la reducción del riesgo / 36 Brenda Ávila Flores y Édgar J. González Gaudiano Mayoristas asiáticos en la frontera de Texas con México. Comercio, migración y fronteras étnicas / S9 Efrén Sandoval Hernández Aspiraciones de los migrantes centroamericanos en tránsito por México / 83 Simón Pedro lzcara Palacios y Karla Lorena Andrade Rubio TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 �1 UANL Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr.Jesús Ancer Rodrtguez / Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera/ Secretario General SALVADOR P ENICHE CAMPs* The New Mexican Agricultura! Model An Analysis from a Boserupian Perspective 1 Dr. Juan Manuel Alcocer Gonz~lez / Secretario Académico Lic. Rogelio Víllarreal Elizondo / Secretario de Extensión y Cultura Nuevo modelo de agricultura en México Un análisis desde la perspectiva boserupiana Dr. Celso José Garza Acuña/ Director de Publicaciones Dra. Esthela Gutiérrez Gar,a / Directora Fundadora Dr. José Maria Infante/ Director Dr.José Raúl Luyando / Subdirector Lic. Rosaura Gonz~lez de la Rosa/ Editora responsable ABSTRACT Melissa Martínez Torres/ Asistente de editor Francisco Soto/ Corrector de estilo Rodolfo Leal Herrera / Diseño y formación Comité Editorial Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (ITESM): Jesús Cantú Escalante; Facultad de Economía (UNAM): Enrique Provencio; Instituto de Geografia (UNAM): Susana Padilla; Facultad de filosofía y Letras (UANL): Roberto Rebolloso Gallardo; Instituto de Investigaciones Sociales (UANL): Arun Kumar Acharya; Universidad de Monterrey: Osear Flores, Yadira Robles ; Universidad Autónoma de Zacatecas: José Fabian Ruiz Valero; Universidad del Sur de Argentina: Germán González Consejo Editorial Luis Femando Agui/ar Villanueva (Universidad Autónoma Metropolitana, México) Robert Boyer (Centre pour la Recherche Economique et ses Appications, Francia) Dídimo Castillo Ferndndez (Universidad Autónoma Metropolitana, México) 2 Helena Hírata (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Miche/ Liiwy (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia) Efia Marúm Espinosa (Universidad de Guadalajara, México) Mario Cerutti AnlbalQuijono (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) (Binghamton University New York, Estados Unidos) Enrique Floresc.ono Mayet Manuel Ribe.iro Ferreira (Colegio de México) (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) Joan Garcés Pierre Salama (Universidad Complutense de Madrid, España) (Universidad de París XIII, Francia) Gustavo Garza Villarrea/ Enrique Semo (El Colegio de México) (Universidad Nacional Autónoma de México) Pablo Gonzdlez Casanova Gregorio Vida/ Bonifaz (Universidad Nacional Autónoma de México) (Universidad Autónoma Metropolitana, México) Gilberto Guevara Niebla René Vil/arrea/ Arrambide (Universidad Nacional Autónoma de México) (Centro de Capital Intelectual y Competitividad, México) Jorge Luis Loyola Castillo/ Distribución / lnstiMo de Investigaciones Sociales. Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforma SIN Campus Mederos UANL C.P. 64930 Monterrey, Nuevo León, México. Marco Antonio Moreno de la Fuente/ Canje Trayectorias Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año16, N" 39,julio-diciembre de 2014. Fecha de publicación: 29 de julio de 2014. Revista semestral, editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaria Académica y de la Secretaria de Extensión y Cultura.Domicilio de la publicación: Lázaro Cárdenas Ote. y Paseo de la Reforma S/N Campus Mederos UANLC.P. 64930 Monterrey, Nuevo León,México. Tel.:S2 (81)83294237, Fax: 13404770. Impresa por.Serna Impresos, SA de C.V., Vallarta 34S Sur, Centro, C.P.64000, Monterrey, Nuevo León México. Fecha de terminación de impresión: 21 de julio de 2014.Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exdusivo del titulo Trayectoñas Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. 04-2008-022718164100-102, de fecha 28 de febrero de 2008.Número de certificado de licitud de titulo y contenido: 14,919, de fecha 23 de agosto de 2010,concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN: 2007-1205. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,172,968. las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exdusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio,del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos rese<Vados. Copyright 2011 trayectorias@uanl.mx The enforcement of market policies is the cause of the transformation of the Mexican agriculrural sector. Toe new model changed both the production structure and the demographic pauerns of the country's rural population. There has been a shift from a systern that protected traditional producers from foreign investment flows and international trade to a new one of economic integration based on competitive markets. Traditional Malthusian theory has been used to analyze the social and environmental consequences of economic transformation in agriculture. This paper, however, analyses the transformation of the Mexican rural sector from a different perspective. It seelcs to clarify the relationship between demograplúc processes and agricultural production developments in traditional. Mexican rural areas with the help of the main Boserupian thesis: "Agricultura! development is caused by population trends rather than the other way around" (Boserup, 1965, p. 4). Keywords: Agriculture, population, free trade, migration. RESUMEN La aplicación de políticas de mercado es la causa de la transformación del sector agrícola en México. El nuevo modelo cambió tanto la estructura de producción como los patrones demográficos de la población rural del país. Ha habido un cambio de un sistema que protegía a los productores tradicionales de los flujos de inversión extranjera y del comercio internacional, a un nuevo sistema de integración económica basado en mercados competitivos. Para conocer los impactos de los cambios en la producción agrícola en la sociedad y el medio ambiente se utiliza la teoría malthusiana. El objetivo de este artículo consiste en aportar una visión alternativa al estudio de la problemática descrita con la ayuda de la teoria Boserupiana que parte de la idea de que "El desarrollo agrícola es cau sado más por tendencias poblacionales que por cualquier otro factor" (Boserup, 1965, p. 4). Palabras clave: agricultura, población, libre comercio, migración. ' SpeciaJ thanks to Dr. Maurice Foisy for his conrributions for this arride. * Profesor investigador del Centro Económico Universitario de Ciencias Económico- Administrativas de la Universidad de Guadalajaxa, México, speniche@cucea.udg.mx Recibido 25 de octubre de 2013 / Aceptado: 19 de mayo de 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 3-18 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 3 �4 THE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE 11-fE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE INTRODUCTION BOSERUP~S CONTRIBUTION TO THE UNDERSTANDING OF AGRICULTURAL CHANGE Ester Boserup' s main contribution to the understanding of the agricultura! sector's modernization process is the idea of "an extraordinary capacity of nature to respond to the changes of demographic dynarnics" (Mathieu, 2010). According to Boserup, the traditional analysis of agricultura! development has a limited scope because it doesn' t take under consideration that new fields and intensive cultivation are not the only ways to raise agricultura! output. Evidence shows that traditional agriculture does not use permanent fields. Furthermore, soil fertility in this context, depends heavily on agricultura! methods. This alternative interpretation of the relationship between demographic processes and agricultura! production allows the use of a new analytical perspective. By transforrning the conventional theories of land use patterns, technology and productive systems, the Boserupian perspective allows for an alternative interpretation of social and econornic developments taking place in modern, globalized agriculture. One example of these developments is the permanence of traditional corn agriculture in the developing world within the context of a heavily monopolized agricultura! market. Regarding land use patterns, Boserup's flexible interpretation of productive land opens up the possibility of understanding the impact of rnigrant labor in the industrialized world on third world econornies and other related factors of regional integration such as illegal crops business. Boserupian labor intensification and technological development theories are also powerful tools for understanding the latest developments in modern agriculture. It allows us to understand the existing tendencies of indigenous strategic resource dispossession through virtual water exports and other mechanisms of environmental appropriation. The boserupian theory rnight be helpful to elaborate diverse interpretations about the adaptation to climate change effects and the degradation of environmental conditions of the communities living in rural areas. The understanding of the complex mechanism (social, organizational and technological) in which local producers rely for survival will be critica! for the development of risk management policies and other areas of environmental governance related to global climate change. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 The main Boserupian idea that challenged conventional approaches on agricultura! change was the critic of classic Malthusian theories about the limits of demographic growth related to the capacity of food production. Boserup stated that increases of population or land cause the development of technologies and productive strategies. T he author argued that with time this process transformed the physical and social landscapes of traditional communities, the labor markets, land tenure and social structures. The implications of these arguments are evident: a) If technologic and productive strategies occur as a result of demographic stress, agricultura! productive development could be explained as a process of "induced innovation". This endogeneity of technological change could explain developments of investment trends and technological shift in agriculture, specifically in traditional rural communities. b) Traditional field workers respond to consumption rather than to market demand. By doing so, they tend to rninirnize risk to local needs and not to maximize income patterns because this could damage land allocation, labor, technology and capital. Traditional farmers develop new technologies or productive strategies only with socio-econornic pressure. e) The key factor of change and development are social structures. They are endogenous to technological development and land pressures and allow at the process of "induced intensification". This process rnight be related with a whole set of factors such as women participation in social production, environmental degradation, social structure, land tenure, farnily structure, employment, ethnicity and rnigration trends. THE EVOLUTION OF THE MEXICAN AGRICULTURAL MODEL T he New Mexican Agricultura! Model is a result of the implementation of a series of public policy programs aimed at dismantling the mechanisms of governmental intervention and establishing new schemes of production based TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 5 �6 TIIE NEW MEXICAN AGRICULTIJRAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE THE NEW MEXICAN AGRICULTIJRAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE on global trade and investrnent flows; in other words, it is a more "free-market" approach. The origins of the new scheme date from the administration of PresidentMiguel de la Madrid Hurtado (1982- 1988) and the new policies were consistent with the dominant econornic paradigm shift in world history. This era marked the beginning of the end of the "welfare state" and the beginning of market-based policies in the management of many national econornies. The transition to the new model has been especially important for the Mexican agricultura} sector given the characteristics and the role played by the rural sector in the country's history. This is particularly true in the context of the socio-political and econornic pact that emerged from the Mexican Revolution of 191 O. As a result of the Revolution, Mexican peasants achieved a series of concessions that were embodied in the Constitution of 191 7. This accomplishment is not surprising if we consider that the rural population in Mexico during the revolutionary years comprised 7 1% of the population (Pacheco,2010,p.401). During its history, the agricultura! econornic model that emerged from the revolutionary pact had 3 basic stages. Toe first was the "agro-indigenous" stage. It was characterized by the implementation of the Agrarian Reform Act and the dismantling of traditional latifundios. 2 There was a land distribution policy among the peasants and the protection of communal property through the restoration of ejidos. 3 According to Warman (2001), between 1911 and 1992, the total land re-distributed reached more than 100 rnillion hectares (more than half of Mexico's national territory). In the 1940s, the model evolved to an "industrial" second stage in which agriculture was subordinated to the goals of industrialization through econornic modernization strategies4 and the Green Revolution. 5 The strategic objective of this stage was to take advantage of low prices imposed on agricultura! products in order to subsidize urban workers' food and raw materials for industry (Hale, 1996). During this period, the urban population grew and subsidized industrialization could no longer drive development. Subsequently, the industrial stage began to show its lirnitations in the 1960s. Domestic agricultura! production began to be insuf:ficient to meet the needs of the model (Rello & Saavedra, 2007). The supply of basic products began to decline in response to artificially low government-imposed price lirnits. In response to this situation, the agricultura! model entered its third "populist" stage. This stage was characterized by massive government intervention. Here, powerful federal and state institutions were created along with massive government subsidies for extensúmismo6 programs. Toe Po-pulismo (Populist) strategy was unable to solve Mexican agriculture's structural problems because it couldn't create dynarnic production systems; it strengthened the extreme concentration of political and econornic power in rural areas and caused the overexploitation of natural resources. Governmental corruption and inappropriate development policies led to the 1982 intemational debt crisis and there was a subsequent decline in government support of the Mexican agricultura! sector. The crisis of the third stage marked the end of the Revolutionary Era in Mexican agriculture. The model had reached its historical lirnits and was forced to adapt to econornic market mechanisms. A new market model was developed and consolidated with the North American Free Trade Agreement of 1994. Under the new policy, state and federal programs promoted market mechanisms through the cancellation of federal subsidies and the end of structural support to marginalized sectors. T he key factor of the modernization of the agricultura! sector was the land refonn promoted by the government. Toe new regulations enabled peasants to change the legal status of ejidos land allowing the incorporation of former communal productive territories to the land market. Recent research demonstrates that the reform had little impact in the agricultura! production due to difficulties on the specificity of Mexican agricultura! governance but few argue that the "modernization" of Mexican agriculture as a whole has had a great impact on the country's econoinic and social structure and on the environmental health (Castañeda & Pfutze, 2013). 2 Latifundio: A type of socio-economic land ownership forro characterized by properties ofgreat clirnensions, derived from de pre-revolutionary haciendas. 1 Ejidos: A communal form of land ownership that is derived from indigenous production traditions. 4 Econonúc modernization: In the indusrrialization stage, modernization strategies gave great impetus ro the development of market relations in che counrryside. s Toe Green Revolution: Governmental policies centered on the hybridization of crops to increase yields together witb adclitional inputs such as water, fertilizer and pesticides. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 6 Extensionismo: A governmental policy focused on agronomy training and extension services in rural communities. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 7 �THE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTJVE a) Economic implications s The main result of agricultura! trade liberalization was the productive restructuring of the sector. The new model has created a dual society. On the one hand, it benefited a group of agro-industrial producers who currently grow high-value goods. On the other hand, the process created a difficult economic environment for millions of traditional small farmers that can only produce low value traditional agricultura! products. Trade and investrnent flows gave a boost to non-traditional agricultura! products (fruits and vegetables) at the expense of com production. Given the economic, technological, and environmental imbalances, Mexican corn producers were unable to compete with their main trading partner, the United States (Calva, 1991).This has led to a situation where highly-capitalized farmers have become the leading exporters of commercial products. Since 1999, Mexico has achieved tenth place as a global exporter of specific crops. They have obtained leading positions in the export of high-profit goods such as asparagus, pumpkins, onions, mangos, beans, watermelons and papayas. During recent years, 9% of the acreage devoted to fruits and vegetables produced 37% of the crop production value in Mexico. Consequently, Mexico's intemational food trade almost tripled, reaching $19. 9 billion from 1990 to 2002. Correspondingly, imports of grains and seed oils reached $1.1 billion in 2000 (Rosenzweig, 2002, p. 46). Furthermore, by 2003, only 3.7% of the total harvested area in the country was occupied by non-traditional products contributing with almost 50% of the total export revenues in the agricultura! sector (M~cías, 2003, p. 45). b) Social implications The social impact of such a strategy has been significant. In the year 2000, 8.6 million farmers suffered the consequences of the New Mexican Agricultura! Model; in 2004, rural communities represented 61 % of the population living in extreme poverty in Mexico. Most rural farmers in extreme poverty were concentrated in the southern regions of the country. They focused on the production of basic grains on rain-fed land and were scattered over a large number of small farms, with low capitalization and low productivity (Menocal & Pickering, 2006). Tiffi NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTJVE T he demographic irnpact of the structural shocks to the Mexican country side has been relevant. Relative to urban population centers rural populations have declined. However, Mexico's rural population keeps growing in absolute terms. Each year, the rural population grows by 143 000 people on average (Hernández, 2004). According to Pacheco (201 O, p. 401), only 23 .5% of the total population lived in rural communities in 2005 and its share has been permanently declining. Due to the continuing decline in living conditions and the deteriorating environmental situation in rural Mexico, Mexican farmers have been forced to emigrate out of their communities to other regions inside the country and to the United States. Recent developments in the Mexican migration to the US trends show a tendency to diversification. The share of Mexican workers occupied in agriculture is still predominant but the service and construction activities among irnrnigrants have increased as a result of the development of economic structure in the US (Conapo, 2012, p. 15). Migration and its consequences becarne a central factor in the development of the North American hemisphere. The labor contribution of rural Mexican migrants to the success of the US agricultura! system is significant; it's impossible to understand the high profitability of US agriculture without considering the role of migrant Mexican labor (Corona, 1994; Sandoval, 2012). According to the American NGO StudentAction with Farmworkers (SAF), 75 percent of agricultura! workers in the US were boro in Mexico. Migration trends are very significant and increasing. According to the National Council of Population (Conapo, 2008), Mexican irnmigrants to the US reached 4% of the total American population in 2008. This means that there were approximately 33 million irnmigrants of Mexican origin, or 30 percent of the total imrnigrant population in the us (11.9 born in Mexico and 21.2 Mexican Americans). Since 1980, Mexicans have been the largest minority living in the United States. Despite the recent diversification of the social origin of the imrnigrants, evidence shows that rnost of them have a rural origin (Conapo, 2008, p. 27). Immigration to the US represents nearly 10% of the total population of Mexico. The us labor market became the only possible ernployment source to support millions of farnilies who depended on remittances from family members working in the US Alrnost 80% of rernittances are used to cover the necessary expenses of local families. This could well be interpreted as an indirect subsidy to rural corn production, although the state of existing research does not TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 g �THE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTlVE THE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECT1VE allow us to draw definitive conclusions. One important indicator of the role of rernittances in Mexican agriculture is the regional destination of the economic flows. In reviewing the information provided by the Secretary of Agriculture, it is clear that the states receiving the bulk. of remittances are also the most important corn producers. In 2004, the states ofJalisco, Mexico, Guanajuato, Michoacán and Chiapas produced 56.5% of the total corn production and received 42.7% ofthe remittances from the US (SIAP, 2012). However, the phenomenon of remittances may have other explanations. As noted by Jorge Fernandez, the drug trade has become a sophisticated supply chain and service network that links the laundering and circulation of money between countries in the hemisphere. e) Environmental degradation These products need ... a relatively long chemical process, requiring precursors, chemical transformations that occur in laboratories of large companies whose raw materials are produced in one place, are transferred to another, only to be transferred to a third country and from there be exported to the final consumer market. The money, at least in part, takes the reverse route, the transformation of billions of dollars in small bilis placed in respected bank accounts ... is perhaps more complex than the drug itself (Fernandez, 2004, p. 35). 10 The sudden increase in remittances from the US and Canada could possibly be explained by the Mexican illicit drug-business. According to Resa (2001),7 cornrnunities with more drug activity are also the regions where remittance flows have had a greater concentration (except in the border with the US). 'lp.e daily practice of cultivation of prohibited crops related to drug trafficking has a clear econornic rationale. According to Quadri (2011), a farmer may receive up to $20 000 USD annually per hectare of cannabis harvested in plots with soil in poor condition. In contrast, the land would produce only $300 USD in revenue if planted with corn. In a comprehensive study, Toe Mexican Institute for Competitiveness reports that profits of Mexican drug cartels related to cannabis sells to the US reach 2 billion dollars, 15 % of Mexican agricultura! GDP (Hope & Clark, 2012). 7 Toe drug trade reached 300 billion dollars during 2003. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUU<M>ICIEMBRE 2014 Environmental degradation has become a majar obstacle to agricultura! developm ent. It is widely accepted that free trade policies have placed the Mexican countryside under great environmental stress. According to reports, between 1970 and 1986 (the beginning of the Modernization Era), the deforestation rate reached 160 000 hectares per year, and by the year 2021 the ratio of per capita forest area will be 0.3, lower than the world average (Velazquez et. al., 2006). As stated by a report by the Latin American Faculty of Social Sciences (in Spanish FLACSO), Mexico is at the lirnits ofits agricultura! potential due to the expansion of the agricultura! frontier. As a result, the countryside has suffered high levels of desertification, reaching 69% of the territory (Rello & Saavedra, 2007, p. 116) . Recent studies show that the ejido transformation is one of the main causes of deforestation process (Bonilla et. al., 2012). On the other hand, as result of the irrigation policy 53% of irrigated land is located in arid and semi-arid regions (Tortajada, Guerrero & Sandoval, 2004) . Farms located in irrigation districts mainly produce export crops with high water consumption rates, obtained from underground sources. Consequently, the increase of cornmercial crops and the related export of virtual water for the N orth American market have caused serious stress on the available water supply in most of the country's productive basins (Semarnat, 2011). In addition, local producers face other challenges associated with the trade liberalization process such as the strong presence of yellow corn in the Mexican rnarket. This crop is heavily subsidized in the US and it is used as industrial raw material or forage. In Mexico, yellow coro competes with native species of white corn for human consumption. Although importers of this grain state that the yellow grain <loes not compete with the white one, it is a fact that these varieties can substitute each other and affect the productive market and the use of corn-growing land. In addition to yellow corn's influence, Mexico's traditional corn sector has been affected by the problern of contamination from various environmentally aggressive agro-chernical inputs, as methyl bromide and DDT (Seefoó, 2003) and the uncontrolled introduction of transgenic species of white and yellow com. The invasion of genetically modified corn, documented by the Council for Environmental Cooperation (CEC) of the North American Free Trade Agreement in 2004, was recognized as a "dangerous process" in the TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 ll �THE NEW MEXICAN AGRICULTIJRAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE Tiffi NEW MEXICAN AGRICULTIJRAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE context of the Biodiversity Law of 2003. According to critics like Silvia Ribeiro, this piece of legislation protects the participation of the main producers of GMO in Mexican agriculture. The CEC warns about the danger for the existing biodiversity of gene contamination of native species of corn. In 2004, researchers found that 25% to 30% corn imports to Mexico were genetically manipulated (CCA, 2004). In the near future, we can expect additional pressures related to international developments. With the unexpected increase in corn prices caused by the demand for bio-fuel, we can expect an increasing pressure on forest land from both the modern and the traditional farming sectors. In addition, it is important to note that the country's water reserves are located in the regions with a strong rural presence. This might suggest that the future location of water-intensive agricultura! farms in areas now dominated by small farmers. In this difficult context, the evidence indicates that overall agricultural productivity has improved in traditional, rain-fed corn fields. As shown in Figures 1, 2 and 3, despite the adverse economic policy aimed at eliminating "backward" productive systems, harvested areas in poor traditional communities show an important drop while the value of production and yield per hectare have grown.This phenomenon, analyzed by authors like David Barltin (2003) represents the core of the "New Rurality" theory. This theory explains the struggle for survival of millions of Mexican small farmers who must confront the impact of the agricultura! market's economic liberalization. FIGURA 2 EFFICIENCY 1994-2012 (TONS/HA) 2.5 2 .. ~ t: 1.5 / <11 :e ...... ,: "' 1 1- 0.5 o o 1994 1997 2000 2003 2006 2009 2012 Years Source: SIAP. FIGURA 3 PRODUCTION 1994-2012 (THOUSANDS PESOS) 60,000,000.00 , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ¡g 50,000,000.00 + - - - - - - - - - - - - - - - - - --+- ¡ 40,000,000.00 -t---- - - - - - - - - - -....,..--.,.,,,,Lj 30,000,000.00 t - - - - - - - - - - - -~ -- 41-'--- - g"' 20,000,000.00 , -::;;;;::--:;¡,=;;¡;;;¡..,,,,,._,:;...~~~- - - - - - 12 ~ 1- FIGURA 1 10,000,000.00 -t-,_,__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 0.00 - ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1994 1997 2000 2003 2006 2009 2012 PLANTEO AREA 1994-2012 (HA) Years 9.00 ,g 8.00 ~ 7.00 6.00 5.00 4.00 3.00 2.00 1.00 0.00 ,: ... <11 ~ u <11 :e Source: SIAP. Barkin states that: 1994 1997 2000 2003 Years Source: SIAP. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 2006 2009 2012 Millions of peasant.s continue to cultivate traditional corn ...While they are aware that this activity cannot compete in the open competitive market, they continue to produce increasing amount.s of grain for consumption. It is their only response to maintain their lifestyle that also involves ensuring quality of their food and the ecosystems in which they live and produce (Barkin, 2003, p. 42). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 13 �THE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE TilE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE For rain-fed traditional farros, trade and investment liberalization policies have becoroe a threat to the existence of small farroers and indigenous cororounities. The response froro farmers has been the conversion of their production processes. Traditional producer shave reacted wisely to the threat of extinction, understanding that their survival depends on the defense of local resources and adaptation to new conditions. The result has been new organizational forros of corn production by traditional sroall farroers and the more intensive use of community resources. This allows them tomainta in the production of native corn types for consumption and to supply local markets. Consequently, evidence shows that in recent years, the value of production of corn has increased. This contradictory tendency can only be explained by interna! socioeconomic processes related to the logic of the rural communities and not by roarket mechanisms and governmental support programs such as Procaropo.8 this transformation, it is necessary to include the traditional rural communities, which have developed resistance strategies by using remittances as a source of financing seasonal corn production in the analysis. Consequently, in order to have a better understanding of the social and environmental irnpact of the transforroation of the Mexican agricultura! model, it is necessary to take into account the strong influence of a drug econoroy designed to meet the demand for narcotics in the United States as well as the drug war currently being carried out by both the Mexican and US governments. Contrary to what policy roakers expected (and conventional Malthusian theor y suggests), trade liberalization has not meant the disappearance of traditional rural farmers in Mexico or their "conversion into agribusiness-roen." Actual evidence shows that the intensification processes are conducted in the most backward communities, allowing marginal farmers to continue the production of white corn for their own consumption and selling sroall surpluses for the local market. As a result, the Mexican agricultura! sector has becoroe a dual socio-productive entity, with a strong modem agro-industrial export sector anda traditional marginal sector. Rural communities have roanaged to use the existing institutional and econornic situation as a resistance strategy for the preservation of both their basic food supply and the roaintenance of rural population levels. Despite the adverse context and the dernise of eJido land tenure (Bames, 2008), traditional corn producers, campesinos and indigenous people living in ejidos or communal land, have leamed to take advantage of the formal governmental programs (financia! and technical support) and of the informal roechanisms (rnigration and rernittances) and preserve the Mexican "corn culturé". Finally, froro an environmental perspective, it is useful to approach the problemas a trans-boundary phenomenon as proposed by Lambin (2003) in order to understand the actual irnpact of Mexican agricultura! transforroation on land use patterns. We need to incorporate those factors that cause the transformation into the conceptualization of spatial relocation of productive land, i.e. the participation of the Mexican labor force in US roodern agriculture in order preserve Mexican traditional corn production. In Mexico, the elements that explain the growth of the agricultura! frontier, deforestation rates and the intensification of water resource exploitation are linked to the hemispheric integration process and NAFTA as well as external-source capital through remittance flows. This process is closely related to the intensification of modern agriculture, the increase of water intensive ex- A BOSERUPIAN INTERPRETATION 14 We find the Boserupian theories a useful fraroework for analyzing the transformation of Mexican agriculture. They allow us to understand the ongoing relationship between demographic change and productive trends in the context of hemispheric economic integration (which includes a wide range of processes such as migration patterns, production intensification and environmental degradation). Due to existing asymmetries between countries such as Mexico and the US, the .hernispheric integration roodel has encouraged massive migration flows of millions of agricultura! workers to the North for decades. Boserup (1965) studies regarding rural processes in traditional communities help to understand the Mexican experience, bringing to our attention the relationships between intemational trade, deroographic change, migration flows, drug trafficking, rernittance flows and the intensification of production in traditional farros have becoroe eleroents of great irnportance. Toe modernization of Mexican agriculture cannot be explained solely by addressing the success of the capitalized sector linked to trans-national corporations, international trade and investment. To have a complete picture of Procampo: Is a governmental agricultura] subsidy program established in 1993. Toe main objective of Procampo is to complement the income of agriculrural producers and farmers. 8 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 1s �THE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE TIIE NEW MEXICAN AGRICULTURAL MODELAN ANALYSIS FROM A BOSERUPIAN PERSPECTIVE port crop production and cattle farms, the cannabis economy and the abandonment of productive land due to ongoing migration to the North. BIBLIOGRAPHIC REFERENCES CONCLUDING REMARKS 16 The market model and "economic rationality" can't explain current developments related to agricultura! change and the new rurality. As Bourdieu (2003) states, the market structures are social constructions and economic actors react to them not as victims, but as stakeholders pursuing their concrete economic goals. Boserupian theory allows the analysis of agricultura! change in the context of world economic integration and heavily monopolized markets because it offers a methodological apparatus that allows incorporating the participation of stakeholders in their reactions to markets flows and their social implications. To consider that traditional rural communities do not find limits to their productive capabilities due to demographic patterns but, on the contrary, to see the demographic pressures as engines for technological induced development and intensification of production not only liberates rural development theories of its traditional morbid spirit (related to Malthusian influence), but opens a whole set of possibilities for the analysis of socio economic factors that do not find a coherent place under traditional interpretations. The ongoing resistance of traditional Mexican rural workers to international pressures, trade flows and investments pattems can be explained with the help_of Boserupian theories because it explains the relation of processes that remain relatively disregarded under traditional economic analysis. That is the case of environmental degradation, intemational migration and the inflows of remittances from the US and the role of narco business, all heavily related with the process of North American economic integration. In particular, Boserupian theory allows exploring the main question that remains open after 20 years of the N orth American Free Trade Agreement: The theoretical grounds tbat explain the permanence and development of traditional rural production despite the heavy pressures of monopolies, international trade and investment in agriculture. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 Barkin, D. (2003). La soberanía alimentaria: el quehacer del campesinado mexicano. 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Para determinar la posición de cada empresa con respecto a sus pares del sector, se definen modelos basados en la técruca Análisis Envolvente de Datos utilizando los indicadores vinculados a cada una de las dimensiones de sustentabilidad: económica, ambiental, social, y de estrategia y perfil. Estos modelos no requieren un conjunto predefinjdo de indicadores; en consecuencia, resultan aplicables en el área de sustentabilidad donde la disponibilidad de datos homogéneos es escasa. La propuesta se aplica utilizando datos de empresas publicados por una consultora internacional, y se realiza una interpretación de los resultados para analizar el desempeño de las empresas y las oporturudades de mejora. ABSTRACT The objective of thls paper is to describe how to compare organizations based on sustainability indicators. To determine the position of each company with respect to its peers in the industry, we propose to define models based on the Data Envelopment Analysis technique, using indicators linked to each of the dimensions of sustainability (economic, environmental, social) and of strategy and profile. Those models do not require a predefined set of measures and, hence, they are applicable in che area of sustainability, where che availability of homogeneous data is scarce. The proposal is applied using data on companies published by an international consulting firm, and an interpretation of resu.lts is made analyzing company performance and opporturuties for improvement. Palabras clave: sustentabilidad, Análjsis Envolvente de Datos, Benchmarking, Iniciativa de Reporte Global (GRI). Keywords: Sustainability, Data Envelopment Analysis, benchmarking, GRI. • Profesora-investigadora en el Departamento de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina, mas@uns.edu.ar ·• Docente auxiliar, en el Departamento de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina, gabrielajparra@gmail.com ••· Docente auxiliar, en el Departamento de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina, ud.isantiago@hotmail.com RCCJbido: 31 de julio 2013 / Aceptado: 25 de febrero 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 201.4 ISSN: 2007-1205 pp. 19-35 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 201.4 19 �BENCHMARK.ING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS INTRODUCCIÓN 20 Los gerentes de empresas están de acuerdo en que para obtener una ventaja competitiva sustentable las organizaciones deben establecer su compromiso con la calidad, la innovación, la protección del ambiente, las leyes internacionales y los códigos de conducta (Toyota Motor Europe NV/SA, 2011), (Nestlé, 2012), (Global Alliance for Banking ón Values, 2012), (Samsung Electronics, 2011), (Heineken International, 2011). En Humphrey, et al. (2012) los autores indican que los gerentes pueden implementar estrategias que consideren preocupaciones ambientales, sociales y de gobierno sin incurrir en un costo financiero significativo. Las actividades derivadas de una gestión sustentable impactan potencialmente en diferentes niveles. En Berns, et al. (2009) se señala que se puede mejorar la posición para fijar precios como resultado de lograr una mejora en la marca; disminuir costos al lograr operaciones más eficientes, un uso más eficaz de recursos, optimización de la cadena de suministros, o impuestos más bajos; aumentar la participación en el mercado; mejorar el acceso al capital, entre otros. Si bien las ganancias financieras son importantes en la toma de decisiones, los aspectos ambientales, sociales y de gobierno, están tomando cada vez más protagonismo. El volumen del capital invertido en fondos sustentables muestra una tendencia creciente. En Europa, Eurosif ha estimado que el volumen de inversiones sustentables y responsables en euros es de 540 billones en 2007, 729 billones en 2009, y 1 150 billones en 2011 (Eurosif, 2012). En Estados Unidos, se estima que las inversiones que incorporan criterios ambientales, sociales y de gobierno fueron en dólares de $69.8 billones en 2010, y $80.9 en 2011 (Center for Social Philanthropy, 2011). Estos números revelan la importancia de entender las demandas actuales de los stakehoúiers, incluyendo inversores, patrocinadores y clientes, y la influencia que estos tienen en las inversiones prospectivas. Como puede observarse, existe un crecimiento en las inversiones que incluyen el cumplimiento de regulaciones o recomendaciones ambientales, sociales y de gobierno (ASG); así como los requerimientos legales para integrar estos factores. Una de las barreras para adoptar una estrategia ASG es la percepción de que generarían más costos y, en consecuencia, las prácticas sustentables rivalicen contra el fin empresarial de maximizar ganancias. Existe litera tura extensa que describe cómo informar la sustentabilidad en las organizaciones. Instituciones como Las Naciones Unidas y gobiernos nacio- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS nales constituyen las fuerzas conductoras detrás del desarrollo sustentable. Las guías de presentación de información incluyen un conjunto de indicadores que responden a las dimensiones de sustentabilidad. Las propuestas más significativas son el Programa Ambiental de Naciones Unidas, la organización no gubernamental Coalition for Environmentally Responsible Economics (CERES) (Global Reporting lnitiative, GRI, 2002) y la guía de la Comisión de Desarrollo Sustentable de Naciones Unidas (United Nations, 2001). Estos marcos de trabajo consideran aspectos a nivel nacional y comunitario. Por su parte el material dedicado a la elaboración de indicadores de sustentabilidad también es vasto. En general, a partir de un conjunto de indicadores relevantes para un sector industrial se elabora un índice, pero no se trata de una tarea simple. Como se indica en Callens yTyteca (1999), la sustentabilidad de una empresa depende de muchos factores. Por ejemplo, el ambiente geográfico y socioeconómico en el cual una planta está localizada juega un papel determinante. Por lo tanto, la sustentabilidad de una organización debe plantearse en términos relativos; es decir, no resulta apropiado definir una lista general o universal de indicadores. Desde fines de 1980, la técnica Análisis Envolvente de Datos (o DEA por sus siglas en inglés Data Envelopment Analysis) se ha convertido en una técnica no paramétrica utilizada para el benchmarking a nivel industrial (Zhou, et al., 2008) y empresarial (Lee y Saen, 2012); (Ismail, et al., 2013). Pero las propuestas para aplicarla cuando las unidades de análisis son empresas no son muy numerosas. A pesar que existen guías internacionales que indican y fo- 21 mentan la elaboración estandarizada de informes de sustentabilidad, la elección de los indicadores, las unidades de medida y su forma de cálculo dependen de cada organización. En consecuencia, aún analizando reportes públicos, no es sencillo determinar un conjunto de indicadores comparables. Esto motiva el interés por definir cómo proceder para elaborar un ranking cuando no se dispone de datos suficientes para aplicar algunos modelos conocidos. El objetivo de este trabajo es definir un modelo para efectuar un benchmarking de empresas dado un conjunto común de indicadores. Para realizar el ranking se utilizan ejemplos basados en DEA. El trabajo está organizado de la siguiente forma: en la Sección 2 se presenta una breve descripción de los conceptos principales vinculados con la técnica DEA que se utiliza para medir eficiencia; además, algunos trabajos cuyo objetivo es comparar empresas de acuerdo a dimensiones de sustentabilidad. En la Sección 3 se presenta el modelo y se describen resultados. Finalmente, TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 �BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS en la Sección 4 se sintetizan las contribuciones del trabajo, las limitaciones de la investigación y las irnplicancias de los hallazgos en la gestión sustentable. BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS FIGURA 1 EJEMPLO DE MODELOS DEA MARCO CONCEPTUAL DEA es una técnica no paramétrica utilizada para medir la eficiencia de unida- 22 des de toma de decisión o DMU (por sus siglas en inglés, Decision Making Unit) y fue propuesta por Chames en las Ciencias de la Administración en 1978 (Chames, et al., 1978). Se considera que cada DMU está involucrada en un proceso de transformación, en el cual consumiendo una cantidad de inputs (recursos) intenta producir outputs (bienes o servicios) (Cook y Seiford, 2009), (Cooper, et al., 2006). Los modelos DEA parten de las cantidades de inputs empleadas y de outputs producidas por un conjunto de DMU para determinar cuáles son las mejores opciones, comparando cada una con todas las posibles combinaciones lineales de todas las unidades de la muestra. DEA trabaja con los datos disponibles para construir en forma empírica la mejor frontera de eficiencia con la que se compara cada DMU ineficiente. Identifica un conjunto de DMU de referencia que permiten determinar cómo reducir inputs u outputs para mejorar la performance. De esta forma, DEA se convierte en una herramienta atractiva en el contexto del benchmarking. La formulación estándar del problema de programación lineal puede adoptar varias formas en función de que se opte por una orientación a la reducción de inputs o al incremento de outputs. Así mismo, se permiten rendimientos constantes -por ejemplo, el modelo de Chames, Cooper y Rhodes, CCR- o variables a escala -modelo de Banker, Charnes y Cooper, BCC. En la figura 1 se ilustran 4 DMU, A, B, C y D; cada una con un input y un output. La eficiencia BCC orientada al input de D se evalúa como: - PR PD 2,6667 = - 4- =0,6667 Esto significa que D debiera disminuir su input a 0,6667*4= 2,6667. La eficiencia CCR es menor y se calcula como: PQ 225 - = - ' - = 05625 PD 4 ' TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 T OJ)O 1,00 3.00 Input 2fl(J 4.00 S,00 $J)O Fuente, adaptado de Cooper, el al. (2006). 23 D e acuerdo al modelo BCC orientado al output, D se evalúa considerando el eje vertical: ST 5 DT = = 1,6667 3 La aplicación de DEA puede presentar algunas dificultades. A efectos de construir un modelo, el analista debe definir las variables que utilizará y determinar si representan inputs u outputs. Además, en la práctica, la posibilidad de utilizar las variables adecuadas depende de la disponibilidad de la información. Por ejemplo, en el caso de evaluar empresas considerando aspectos de sustentabilidad, es muy dificil acceder a los datos y esta situación puede limitar la aplicación de los modelos propuestos. Por otro lado, la validez de los modelos existentes no se puede considerar definitiva, dado que, como se destaca en Belu (2009), las variables pueden cambiar con el tiempo de acuerdo con las normas sociales y nuevas prioridades. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 �24 BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS BENCHMARKJNG DE LA SU STENTABILIDAD DE EMPRESAS Una de las principales limitaciones para aplicar DEA como herranúenta benchmarking es que puede deternúnar DMU de referencia inapropiadas cuando existen outputs que responden a dos objetivos (Shimshak, et al., 2009), (Camanho y Dyson, 1999), (Chang y Yang, 2010). Por ejemplo, para el caso en que los outputs representan objetivos operativos y de calidad, DEA puede deternúnar como DMU de referencia a unidades que observan valores altos para los objetivos operativos y valores bajos para los objetivos de calidad. Esto sucede porque es una técnica basada en la programación lineal que selecciona los mejores pesos para los inputs y los outputs; una vez que los outputs para un objetivo son suficientemente altos, los valores bajos para otros pueden ser ignorados definiendo pesos cercanos a cero. Las propuestas más conocidas para superar estas limitaciones son dadas por los métodos Quality-Adjusted DEA (Q-DEA) (Sherman y Zhu, 2006);Two-Model DEA (TM-DEA) (Shimshak, et al., 2007) yTwo-Objective DEA (TODEA) (Chang y Yang, 2010). Q-DEA se limita a los casos en los cuales hay un único output que representa calidad, y evalúa la eficiencia operativa sin incluirlo. Luego, las DMU que no superan un nivel mínimo de eficiencia en la calidad, son excluidas del análisis. TM-DEA considera múltiples inputs y outputs, requiere establecer niveles aceptables mínimos para la eficiencia operativa y de calidad para excluir DMU del análisis. TODEA identifica la DMU de referencia más apropiada cuyo desempeño no esté donúnado por una DMU ineficiente en alguno de los objetivos de calidad u operativos. También se aplica para el caso de dos outputs. Si bien se analizan todas las DMU, éstas se comparan en grupos. Después de evaluarlas con respecto a un objetivo, se estratifican de acuerdo a diferentes niveles de efici~ncia; después, para el segundo objetivo, las DMU en un nivel sólo se comparan con DMU del mismo nivel o superior. En nuestro trabajo no se aplican estos modelos porque se desea construir un ranking que incluya a todas las DMU. Nuestra motivación es disponer de una clasificación ordenada de las unidades más allá de la categoría eficiente o ineficiente. En la mayoría de los modelos DEA, las unidades con mayor desempeño se consideran eficientes y se denotan con un puntaje igual a la unidad. En la práctica, muchas DMU resultan eficientes y es de interés poder discrinúnar entre las unidades eficientes. El modelo supereficiente mejora la capacidad de discrinúnación de DEA para unidades 100% eficientes. Una de las formulaciones supereficientes más influyente es la de Andersen (Andersen y Petersen, 1993). A partir de ese trabajo, los modelos supereficientes han evolucionado para resolver el problema de la infactibilidad (Seiford y Zhu, 1998), (Tone, 2001), (Tone, 201 O), (Solana-Ibañez, 2011), (Lee y Zhu, 2012). Este trabajo se basa en la formulación del modelo supereficiente de Tone (2001). En la mayor parte de la literatura relacionada con la utilización de DEA en el contexto de sustentabilidad, las unidades de análisis son los sectores productivos. Uno de las propuestas más cercanas al objetivo del presente trabajo es la de Lee y Zhu (2012). Los autores miden la eficiencia de la gestión de la sustentabilidad y analizan 10 empresas electrónicas de Corea. El modelo está definido por dos variables input -gastos relacionados con actividades económicas, sociales y ambientales y costos de personal- y dos variables outputs ahorros en costos por actividades económicas, sociales y ambientales, y beneficios impositivos. Cabe destacar que para determinar los indicadores de sustentabilidad y la interpretación dada en cada empresa, los autores analizaron reportes y se acercaron a cada una de las organizaciones. Éste es un ejemplo que ilustra el problema de la heterogeneidad de los datos disponibles. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 PROPUESTA PARA CONSTRUIR UN BECHMARKING Descripción del modelo En esta sección describimos los modelos a utilizar y los aspectos considerados para su definición. Sea E = {ek, 1 ::; k ::; n} un conjunto de n organizaciones o DMU. Sea x = {x¡: 1 :-; ¡ :-; m} el conjunto de los recursos insunúdos por las organizaciones o inputs. De este modo, sea Y = {y¡: 1 :-; j :-; s} el conjunto de indicadores de resultados u outputs. Las organizaciones en E pertenecen a un núsmo sector económico -esto es importante para comparar unidades homogéneas. Como el objetivo es obtener un ranking para todas las organizaciones, no consideramos métodos que elinúnen DMU. Como consecuencia, se pueden deternúnar DMU inapropiadas para un benchmarking, porque observan valores muy bajos en algún output y altos en otros (ver sección 2). En este trabajo se considera que aún una DMU inapropiada aporta información indicando que una puntuación alta no necesariamente indica un desempeño global satisfactorio, sino que se destaca en alguna de las dimensiones de la sustentabilidad. A efectos de explicitar esta información se propone construir un modelo global basado en todos los indicadores y otros cuatro modelos basados en cada una de las dimensiones de sustentabilidad incluidas en las guías GRI: estrategia y perfil, econónúca, ambiental y social ( GRI, 2002). Se sugiere agregar una DMU e,,+i' cuyos outputs asumen el valor promedio observado en el resto de las DMU del sector que se está analizando. De esta TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 25 �BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS BENCHMARKING DE LA SUSTENTABlLIDAD DE EMPRESAS forma, todas las DMU pueden compararse con respecto al desempeño promedio del sector y el método brinda una DMU de referencia apropiada. El modelo asume una orientación al output y se computa utilizando el modelo de supereficiencia de Tone (2001 ), tal como se describe a continuación. Se asume que el conjunto de datos es positivo; es decir, X>0 e Y>0. El conjunto de producción es P = {(x,y) · x 2'. XA,y $YA.A 2'. O}, donde A es un vector no negativo en R"+ 1• Sea la siguiente expresión para describir a una DMU (x<>' y¡) como: Sea YrlJ la cantidad de output r generada por la unidad O y Ah la variable de intensidad para la DMU h. Resolviendo el modelo (4) n+l veces -en cada oportunidad se evalúa una DMU diferente en la función objetivo-, se obtienen los coeficientes de eficiencia para todas las DMU. La frontera del conjunto está constituida por las DMU que exhiben las mejores prácticas en términos de sustentabilidad. Desde una perspectiva de la sustentabilidad, resulta de interés hacer una valoración con respecto al futuro. Esto se puede lograr incorporando otra DMU que represente a los objetivos futuros para cada uno de los outputs -definidos por prácticas industriales o legislaciones- ( Callens y Tyteca, 1999). De este modo, para cada DMU se puede proyectar qué debe mejorar para lograr los objetivos definidos. En la siguiente sección se describen los resultados de evaluar organizaciones cuya información es publicada por Corporate Knights. x=Xl+so (1) (2) Con Á 2:0, s - 2: Oy s +2: O. Los vectores s - E Rm y s + E Rm indican el exceso en los inputs y el faltante en los outputs en esta expresión, respectivamente, y se denominan holguras. Se define el conjunto de producción P / (x<>' y¡) dado por (X, Y) y excluyendo (xo>yJ a es decir, Universo considerado y variables La base de datos contiene una lista de las 100 empresas calificadas como las (3) El coeficiente óptimo ma: 26 (o\) se determina resolviendo el siguiente progra- 1 ó~ = min 8 =- - - - - 1 s r::1YJYro (4) Sujeto a: (5) x= x 0 , O$ y$ TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 Yo, l 2'. O mejores en términos de sustentabilidad por Corporate Knights para el año 2013 (Corporate Knights, 2013). Este ranking se conoce como Global 100 Most Sustainable Corporations in the World y es citado como una de las prácticas lideres (Sadowski, 2013). Global 100 primero selecciona un conjunto de empresas de acuerdo a sus prácticas de publicación de datos, salud financiera, tipos de productos y aspectos legales. Para las empresas en el conjunto, se calcula un indicador en base a 12 indicadores (ver tabla 1). La selección de los mismos depende del sector económico. La base de datos contiene información de empresas de diversos sectores por ejemplo, consumo masivo, salud, energía, finanzas, industriales, tecnología de la información, materiales, telecomunicaciones y servicios. Los datos no están completos, por lo tanto, se realiza el siguiente procedimiento para determinar el conjunto de empresas a evaluar. Para cada sector, se eliminan los indicadores para los cuales ninguna empresa tiene datos; luego, se eliminan las empresas que no contengan datos para algún indicador. En consecuencia, en cada evaluación DEA no se incluyen todas las organizaciones del sector, como tampoco se utilizan todos los indicadores relevantes presentes en la base de datos original. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUOOICIEMBRE 2014 27 �BENCHMARKJNG DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS TABLA 1 BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS RESULTADOS Y DISCUSIÓN INDICADORES DE DESEMPEÑO Nombre del indicador 28 Descripción Código GRI Productividad de energía Ganancias (dls.)/Uso total de energía (GJ) (2011 ) EN 3, EN 4 Productividad de carbón Ganancias (dls.)Jtotal de emisiones de gas (CO2e) (2011). ENl6 Productividad en agua Ganancias (dls.)/total de agua (m3) (2011). EN8 Productividad de residuos Ganancias (dls.)/total de residuos generados (tn) (2011). EN 22 Capacidad de innovación Gastos en l&D/ ganancias (dls.) (promedio 20092011). EC 1 Porcentaje de impuestos Jmpuestos/EBITDA (2007-2011) EC 1 Ingresos CEO con respecto a ingreso promedio de empleados Ingreso CEO/ingreso promedio de empleados. EC 1, LA 1 Cobertura de fondos de pensión Ranking de acuerdo al monto de fondos de pensión por empleado. EC 3 Seguridad Considera el tiempo perdido por accidentes cada 200 000 horas hombre y el número de victimas relacionadas con el trabajo por empleado. LA 7 Rotación de empleados 1- LA2 Diversidad en el liderazgo Coeficiente de diversidad en el Consejo LA 13 Mecanismo de remuneraciones por capitalismo limpio Remuneraciones a ejecutivos por logro de metas de capitalismo limpio. 4.5 tasa de retención Fuente: adaptado de Cocporate Knights (2013). El modelo DEA tiene como objetivo medir la eficiencia relativa entre las DMU. En este trabajo, los objetivos deseados están representados por las variables input, y el desempeño de las DMU está dado por las variables output. Como todas las DMU comparten los mismos valores para las variables input, los coeficientes de desempeño quedan determinados por los outputs. Esta elección de variables hace que el modelo se pueda aplicar ante la ausencia de datos que es una limitante generalizada en lo que hace a reportes de sustentabilidad. Recordemos que, si bien hay disponibilidad pública de muchos reportes de sustentabilidad, no todas las organizaciones informan lo mismo y en forma homogénea. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 A efectos de ilustrar cómo interpretar los resultados de computar los modelos supereficientes propuestos en la sección anterior, incluimos los obtenidos al evaluar un grupo de empresas del sector financiero. Los resultados del análisis para el sector financiero se muestran en la tabla 2·y la figura 2. En la tabla 2 se incluyen el número y el nombre de la DMU, la puntuación global DEA, el ranking dado por DEA, la DMU de referencia, y el ranking elaborado por Global 1OO. Nótese que Global 100 considera 100 empresas, el ranking DEA sólo considera 14 del sector financiero. Por ejemplo, la DMU 1 (Storebrand ASA) ocupa el primer lugar en el ranking DEA y el sexto en el Global 100, pero también es la primera considerando sólo las empresas del sector financiero. La DMU 2 (Westpac Banking Corp) ocupa el cuarto lugar en el ranking DEA y décimo en Global 100, pero el segundo considerando sólo el grupo del sector financiero. La DMU 6 (Hang Seng Bank Ltd) es la sexta para Global 100; sin embargo, DEA la ubica undécima en el ranking. Al analizar las proyecciones (tabla 4) , es decir, en cuánto debe mejorar los outputs para acercarse a su unidad de referencia (la DMU 1), se observa que la DMU 6 debiera mejorar las variables de la dimensión ambiental y estratégica. Si observamos los modelos para cada una de las dimensiones (tabla 3), vemos que la DMU 6 no destaca en ninguna dimensión, su DMU de referencia es la 1, que tiene un puntaje relativamente más alto en la dimensión ambiental -si bien tiene el mismo puntaje para Estrategia y perfil, éste debe ser mejorado ya que ambas DMU tienen el más bajo para esa dimensión. La DMU 11 (Royal Bank of Canada) ocupa el puesto cinco en el ranking DEA. Para esta DMU, el puntaje de la dimensión social es alto; si analizamos las proyecciones (tabla 5), se observa que sus outputs se exceden con respecto a su DMU de referencia. Recordemos que en DEA, una vez que los outputs para un objetivo son lo suficientemente altos, los valores bajos para otros pueden ser ignorados definiendo pesos cercanos a cero. Finalmente, la DMU que representa el promedio del sector ocupa el noveno puesto, lo cual es consistente con su definición. Como se puede observar, a partir del ranking global y los basados en las dimensiones ambiental, económica, social y de estrategia, es posible concluir la satisfacción relativa de aspectos de sustentabilidad. Esta información se incluye en la tabla 3. Además, cada organización puede analizar los datos de su TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 29 �BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS TABLA 2 FIGURA 2 RESULTADOS DEA PARA EL SECTOR FINANCIERO (MODELO GLOBAL) RESULTADOS DEA PARA El SECTOR FINANCIERO Ranking Global DM1J Nro. DMU Nombre Pontaje DEA Ranking DEA 1 Storebraod ASA 1.62776852 1 National Australia Baok Lid 6 1.07803236 4 Storebraod ASA 10 1.10248962 2 Storebraod ASA 23 1.10192678 3 Storebraod ASA 45 1.04644844 8 Storebraod ASA 55 0.28824016 11 Storebraod ASA 65 2 3 4 5 6 Westpac Baoking Coro DaiwaHouse Jndustrv Co Lid Australia & New Zealand Baokiog Group Lid National Australia Baok Ltd Hang Seng Baok Lid 7 CapitaLand Ltd 8 Stockland 9 10 11 30 BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS 12 13 14 SunLife Financial loe Shinhan Fioancial Group Co Lid Royal Baok of Canada Swiss Reinsurance Comoaov Ltd The Standard Baok Group of SoutbAfrica Limited DMU promedio DMU Refer encia Sector financiero 100 OMU promedio Stockland The Standard Bank Group of South Africa ... Sun Life Financia! lnc Hang Seng Bank lid Swiss Reinsurance Company Ltd Westpac Bankiog Coro Westpac Bankiog Coro National Australia Bank Ltd Shinhan Financia! Group Co lid capitaland Ltd Royal Bank of canada Westpac Banking Corp Australia & New Zealand Banking Group Ltd Oaiwa House lndustry Co Ud Storebrand ASA o ■ Global 1.05741286 6 2.44E-02 14 0.20436902 12 Storebraod ASA 85 1.05425281 7 Storebrand ASA 86 1.05901325 5 Storebrand ASA 87 0.45615146 10 Storebraod ASA 91 ■ Económico 0.5159062 13 9 Storebrand ASA Storebrand ASA 6 ■ Estrategia y perfil Fuente, elaboración propia. 83 TABLA 3 RESULTADOS DEA PARA El SECTOR FINANCIERO. EL RANKING GLOBAL 100 INDICA El ORDEN DENTRO DE LAS 100 MEJORES EMPRESAS 98 - Fuente: elaboración propia. DMU de referencia para indagar sobre qué aspectos debe trabajar para mejorar su posicionamiento global dentro del sector Qas tablas 4 y 5 ejemplifican algunas proyecciones). Al computar los modelos para las dimensiones de sustentabilidad, se obtiene un ranking, las DMU de referencia, y las proyecciones para que las unidades menos eficientes se aproximen a su DMU de referencia. Estas proyecciones indican en cuánto debe mejorar una DMU para ser líder en una dimensión. Por ejemplo, para una DMU i, las proyecciones derivadas del modelo basado en la dimensión ambiental indican en cuánto debe mejorar los DMUnombre Ranking Global Pontaje DEA 1 Storebrand ASA 6 1.63 0.1 0 L23 2 Westpac Banking Corp Oaiwa House lodustry Co Ltd Australia & New Zealand Bankin2 Grouo Lid National Australia Bank Lid 10 L08 0.22 2.08 O.JI Estrategia v nerfil 0.18 0.49 LOO 23 1.10 l.72 0.00 0.12 0.18 45 1.10 l.01 0. 11 026 0.50 55 L05 0.65 0.09 LOO 0.18 6S 77 0.29 0.72 0.18 1.06 0. 14 0.36 O.JO 7 Bang Seng Bank Lid CapitaLand Lid 0.00 1.02 0.50 8 Stockland 83 0.02 0.09 0.00 0.30 1.00 9 Sun Life Financia! loe Shiohan Financia! Group Co 85 0.20 0.14 0.04 0.63 0.50 Ud 86 1.05 0.08 1.13 0. 12 0.18 Royal Bank of Caoada Swiss Reinsurance Company 87 1.06 0.22 0.07 1.04 0.50 91 0.46 0.14 0.33 0.19 0.18 98 0.09 0.03 O.Q5 0.17 0.50 - 0.52 0.16 0.21 0.47 0.35 Nro. 3 4 5 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 ■ Social 77 DMU 9.04E-02 4 ■ Ambiental 6 10 11 12 13 Ud Tbe Standard Bank Group of Soutb Africa Limited DMU promedio 100 Global Económico Ambiental Social Fuente: elaboración propia. TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 31 �BENCHMARKING DE LA SUSTENTABil..IDAD DE EMPRESAS TABLA 4 PROYECCIONES PARA LA DMU 6 (HANG SENG BANK LTD). DMU DE REFERENCIA: 1 (STOREBRAND ASA) Dimensión Ambiental O utput DEA Productividad de energía Datos P royección Diferencia 38229.17 123451.62 85222.45 222.93% 214303:48 2995454.15 2781150.67 76834.37 263093.77 186259.40 999.90% 242.42% 4303194.9 21181245.6 16878050.7 392.22% o o o 0.00% 0.16 0.16 o 0.00% 0.31 0.34 2.51E--02 8.04% Diversidad en el liderazgo (% de mujeres en puestos ejecutivos) 0.14 0. 14 o 0.00% Mecanismo de remuneraciones por capitalismo Limpio o 0.13 0.13 999.90% Productividad de gas Productividad de agua Productividad de residuos Económica Social Estrategia y perfil Capacidad de innovación Porcentaje de impuestos Diversidad en el liderazgo (% de mujeres en el consejo de dirección) Porcentaje Fuente, elaboración propia. TABLA 5 PROYECCIONES PARA LA DMU 11 (ROYAL BANK OF CANADA). DMU DE REFERENCIA: 1 (STOREBRAND ASA). 32 Dimensión Ambiental Económica Social Estrategia y perfil Oul]lut DEA Productividad de energía Productividad de gas Productividad de agua Productividad de residuos Capacidad de innovación Porcentaje de impuestos Diversidad en el Liderazgo (% de mujeres en el consejo de dirección) Diversidad en el liderazgo (% de mujeres en pues1os ejecutivos) Mecanismo de remuneraciones por capitalismo limpio Fuente, elaboración propia. TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 Datos Proyección Diferencia 12038.52 12038.52 178158.66 33035.81 178158.66 33035.81 5809915 5809915 o o o o o o o 0.26 0.26 o 0.31 0.25 -6,33E-02 0.25 0.17 -7,47E--02 0.5 0.5 o BENCHMARKING DE LA SUSTENTABil..IDAD DE EMPRESAS outputs la unidad i para alcanzar a su DMU de referencia y ser líder en esta dimensión. Finalmente, recordemos que las empresas en el universo considerado corresponden a las 100 mejores en términos de sustentabilidad, lo que induce a pensar que son eficientes. Sin embargo, DEA computa una puntuación de ineficiencia menor a 1 para algunas empresas. Este hecho no debe interpretarse como una inconsistencia con los resultados publicados por Global 1OO. Recordemos que DEA construye la frontera de eficiencia con los datos disponibles, las unidades ineficientes lo son con respecto a los pares con los cuales se les comparó. Global 100 utilizó una muestra de 350 empresas, pero sólo publicó los datos de las mejores 100. Por razones de espacio no se incluyen resultados correspondientes a otros sectores, pero el lector interesado puede solicitarlos. CONCLUSIONES En este trabajo se presentó cómo aplicar la técnica DEA supereficiente para obtener un ranking que considera aspectos de sustentabilidad. Esta técnica resulta atractiva porque no requiere la especificación de ninguna forma funcional, sino que son los datos disponibles los que determinan la frontera de eficiencia. Además, permite trabajar con variables expresadas utilizando diferentes unidades. Estos aspectos resultan relevantes en el contexto de sustentabilidad dado que se desconocen funciones de producción ideal y los datos son de naturaleza diversa. · La principal contribución del trabajo corresponde a la práctica de la evaluación de organizaciones con respecto a todas las dimensiones de sustentabilidad. Para determinar la posición de cada empresa con respecto a sus pares del sector se propone utilizar cinco modelos: uno que incluya todos los indicadores disponibles, y otros utilizando los indicadores vinculados a cada una de las dimensiones de sustentabilidad. Los resultados de evaluar estos modelos y la información sobre las proyecciones para cada variable permiten que cada organización analice qué aspectos debiera mejorar para liderar en términos de sustentabilidad. El modelo es simple y se basa en el algoritmo supereficiente presente en la mayoría del software comercial DEA. No se necesita una lista predefinida de variables, sino que se logra hacer un ranking con los indicadores disponibles. Este último aspecto lo diferencia de otras propuestas que requieren datos homogéneos para un conjunto predefinido de variables. El cóm- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 33 �BENCHMARKING DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS BENCHMARKJNG DE LA SUSTENTABILIDAD DE EMPRESAS puto de los modelos a partir de los datos publicados por Corporate Knights ilustra cómo interpretar los coeficientes y proyecciones para utilizarlos en la gestión de la sustentabilidad. El modelo puede aplicarse en forma inmediata utilizando la lista de criterios que el analista considere conveniente. En este caso se seleccionaron los indicadores para los cuales se dispone de datos. Sadowski, M. (2013). Sustainability. Disponible en: http://www.sustainability.com/hbrary/the-ratersresponse . . Samsung Electronics (2011). 2011 sustainability reporl. 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TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 35 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 �1 ÉDGAR J G oNZÁLEZ G AUDIANo** Percepción social de los eventos climáticos extremos: una revisión teórica enfocada en la reducción del riesgo Social Perception of Extreme Weather Even ts: A Theoretical Review Focused on Risk Reduction RESUMEN 36 PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS B RENDA Á VITA F LORES* Este trabajo se adscribe al giro teórico-metodológico de atribuir las afectaciones, debidas a eventos climáticos extremos, más al grado de vulnerabilidad de la población que a la magnitud de la amenaza. Los desastres ocurren cuando los sistemas productivos, la infraestructura básica y las vidas humanas son perjudicados, pero no son naturales; en su ocurrencia mucho tienen que ver las condiciones biogeográficas, la infraestructura disponible, la eficiencia institucional y las dinámicas sociales de la región. Gran parte de la efectividad de las acciones encaminadas a la prevención y recuperación estriba en la respuesta social para que los impactos lleguen o no a ser fatales. La cuestión es saber cómo influyen las dinámicas sociales, tanto a nivel grupal como individual, para determinar lo que la gente está dispuesta a hacer, cuándo y de qué manera, para salvaguardar su vida. El presente articulo aborda los eventos hidrometeorológicos extremos como factores que evidencian la vulnerabilidad de un sistema y la manera en que las condiciones de riesgo en que la gente vive, se percibe, opina y actúa ABSTRACT This paper is ascribed to the theoretical-methodological focus of attributing damage due to extreme weather events more to the vulnerability of the population than to the magnitude of the threat. Disasters occur when productíon systems, basic infrastructure and human lives are affected, but they are not natural. When occurring, many have to do with biogeographical conditions, available infrastructure, institutional efficiency and the social dynamics of the region. Much of the effectiveness of actions aimed at prevention and recovery líe in the social response, whether that impact is fatal or not. The question is how to influence the social dynamic, both group-wise and individually, to determine what people are willing to do, how and when, to safeguard their life. This article encompasses extreme weather events as factors that demonstrate the vulnerabiliry of a system and how the risk conditions under which people live are perceived, thought of and acted u pon, which may trigger changes in their situation or to continue depending on institutional norrns and actions. Thus, decision-making related to risk reduction must pueden ser detonantes para cambiar su situación o seguir dependiendo de normas y acciones institucionales. De este modo, la toma de decisiones relacionadas con la reducción de riesgos debe partir del grado de vulnerabilidad de un sistema, y no precisamente del daño que haya causado un evento, como suele asumirse y se hace evidente en las políticas, aq:iones y presupuesto institucional aplicado, que favorecen más la administración del desastre que la prevención. start from the degree of vulnerability of a system, and not precisely from the damage caused by an event, as is often assumed and becomes evident in the policies, actions and institutional budget applied, which favor the adrninistration of disaster rather than the prevention. Palabras clave: vulnerabilidad, desastre, percepción del riesgo, gestión del riesgo, creación de capacidades. Keywords: Vulnerability, Disaster, Risk perception, Risk management, Capacity building. INTRODUCCIÓN Los eventos climáticos extremos que actualmente han causado un extenso número de daños alrededor del mundo-lluvias torrenciales, sequías persistentes, ciclones, etcétera- , han sido estudiados a partir de consideraciones económicas, dadas las pérdidas y daños generados en todas las esferas sociales. No obstante, su origen ha tenido diferentes explicaciones de tipo físico y natural sobre su ocurrencia. Si bien las causas de dichos eventos no han sido del todo atribuidas a un solo factor, la mayoría son abordadas bajo enfoques no sólo de la variabilidad climática natural, 1 sino del cambio climático. 2 En fechas recientes, de acuerdo con los últimos eventos climáticos - heladas en el norte de América, lluvias intensas en las zonas del norte de Europa y Centroamérica, entre otros- , las proyecciones y escenarios relacionados al cambio climático han sido cumplidos, incluso, superados en cifras de ocurrencia e intensidad de acuerdo con expertos.3 1 La variabilidad climática natural siempre ha existido y tanto los seres humanos como los ecosistemas se han tenido que adaptar a ella (Magaña y Morales, 1999). Esta variabilidad se caracteriza por determinar los patrones de temperarura y precipitación, formando parte del funcionamiento del sistema climático. Modificación en el estado del clima identificable por un cambio en el valor medio y/o en la variabilidad de sus propiedades y que persiste durante un periodo prolongado, por lo general cifrado en decenios o lapsos más largos; y puede deberse tanto a la variabilidad natural como a los efectos de la actividad humana 2 • Estudiante del doctorado en Investigación Educativa, Educación Ambiental para la Sustentabilidad, Universidad Veracruzana, México, avilafb@yahoo.com ·· Director del Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana, México, edgagonzaiez@uv.mx Recibido: 31 de enero del 2014 /Aceptado: 4 de julio de 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 36-58 (Magaña y Galván, 2010). 3 Las heladas inusuales del norte de América (vórtice polar) ocurridas desde finales de 2013 a inicios de 2014 han sido relacionadas a eventos previstos por escenarios climáticos, así lo afirman diversos expertos que han explicado el fenómeno en medios de comunicación (Walsh, 2014, enero 6; Samenow, 2014, enero 6; Enciso, 2014, enero 20). TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 37 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS 38 La relación de la ocurrencia de los eventos extremos y el cambio climático ha sido discutida en diversos estudios que se basan en metodologías combinadas de observaciones, procesos de retroalimentación y modelos de simulación. El Grupo de Trabajo I del quinto informe del Panel Intergubemamental de Cambio Climático (IPCC) 4 afirma que el calentamiento es inequívoco por las alteraciones observadas desdeJa década de 1950, como calentamiento de la atmósfera y el océano, disminución del albedo terrestre, incremento del nivel del mar y concentraciones de gases de efecto invernadero, así como por la ocurrencia de eventos extremos (IPCC, 2013). Bajo estas condiciones esperadas, los eventos extremos de origen hidrometeorológico pueden llegar a ser más comunes, algunos más raros. Un evento extremo es definido por el IPCC (2012) como la ocurrencia de una variable climática por encima, o por debajo, de un valor umbral que se encuentra cerca de los extremos superiores, o inferiores, de la gama de valores observados de la variable; esto es, cuando un evento climático sale de su ocurrencia "normal" y alcanza estados limite que el sistema no puede soportar. Al llegar a este limite, los eventos son considerados extremos y, en muchos casos, repercuten en el sistema en forma de desastre. Los desastres, concebidos como alteraciones severas en el funcionamiento normal de una comunidad o sociedad, son causados por eventos fisicos amenazantes que interactúan con las condiciones de vulnerabilidad social,5 lo que deriva en daños materiales, humanos, económicos y ambientales (IPCC, 2012). El Marco de Acción de Hyogo (MAH) plantea atender los impactos de los eventos extremos, específicamente por medio de la prevención y de la respuesta rápida ante un desastre.6 En el MAH se considera la susceptibilidad al El IPCC fue establecido por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Organización Meteorológica Mundial (OMM) en 1988 para difundir estudios sobre el cambio climático y sus impactos ambientales y socioeconómicos (http://www.ipcc.ch/). 5 La vulnerabilidad de un sistema es definida desde diversos campos de estudio, económico, social, físico y ambiental, de acuerdo con los factores del sistema que puedan verse amenazados por un evento (UN/ ISDR, 2009, p. 34). No obstante, el Atlas de Vulnerabilidad Hiclrica en México ante el Cambio Climático, elaborado por el Instituto Mexicano en Tecnologia del Agua (IMTA, 2010), afirma que el concepto está en desarrollo, pues los indicadores se encuentran ligados a factores tanto económicos, institucionales, demográficos, poblacionales y culturales. 6 El Marco de Acción de Hyogo es un tratado firmado en Japón en 2005 durante la Conferencia Mundial sobre Reducción del Riesgo. Fue suscrito por 168 países comprometidos a considerar en sus políticas públicas los temas de prevención y evaluación de los riesgos ante desastres en un lapso de 1O años (20052015). De este tratado se desprende la Estrategia Internacional de Reducción de Desastres que contiene los principios para dar cumplimiento a los objetivos planteados (http://www.unisdr.org/). 4 PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS desastre a partir de los elementos considerados por el IPCC; es decir, en atención a las vulnerabilidades sociales, y se reconoce que los eventos hidrometeorológicos son los detonantes de la mayoría de los desastres. La preocupación fundamental del MAH, expresada en las prioridades de acción para los años 2005-2015, se deriva de que, si bien existe un creciente consenso sobre el imperativo de reducir el riesgo ante el desastre, sugestión y reducción, sigue representando un reto a escala global (UN/IDSR, 2007, p. 4). De acuerdo con el reporte técnico de La economía del cambio climático en Centroamérica, a partir de 1980 la mayor frecuencia de desastres ocurre en América y Asia (Lennox, 2011). En ambos continentes, 70% de los desastres ha estado asociado a eventos climáticos, principalmente tormentas y huracanes. Dichos fenómenos han tenido un incremento en el impacto social al verse directamente relacionados con muertes y afectaciones humanas. Las pérdidas a nivel mundial han sido tanto humanas como económicas. Por eventos naturales, en 2012 se reportaron costos de $160 mil millones de dólares, de los cuales $65mil millones de dólares fueron pagados por las aseguradoras, Estados Unidos pagó 90% de esa cantidad (AMIS, 2012). La Asoc~ación Mexicana de Instituciones de Seguros reportó, en 2012, daños prove~entes de riesgos hidrometeorológicos para los cuales las aseguradoras emitieron primas equivalentes a $7584 millones de pesos. En la tabla 1 se presentan algunos países tanto de Asia como de América donde se expresan las muertes y los daños en conceptos económicos ocasio~ nadas por varios desastres. Mientras que en algunos países el número de decesos humanos ha disminuido, en otros se reportan cifras alarmantes que van en aumento, entre los que se encuentra Estados Unidos; en todos ellos, los daños económicos cada vez son mayores. Si bien la tabla 1 muestra daños derivados por diferentes amenazas naturales, son las del tipo hidrometeorológico las que tienen mayor ocurrencia. En el periodo de 1970-2009, el número de amenazas de orden ~eológico, temblores, ocurridas a nivel mundial fue 1 060, mientras que las del tl.po climático-lluvias, huracanes, sequías y otras-sumaron 7 829 (Correa 2011). ' De acuerdo con el IPCC, los cambios observados en el sistema climático se manifiestan en la atmósfera -incremento en la temperatura de la superficie terrestre-, en el océano -calentamiento de las aguas superficiales- en la ., ' c~1osfera -derretimiento de glaciares-, el aumento del nivel del mar, y en los ciclos del carbono y otros procesos bioquímicos -concentración de gases de 111AYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 111AYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 39 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS TABLA 1 NÚMERO DE DECESOS Y DAÑOS ECONÓMICOS DERIVADOS DE AMENAZAS NATURALES (SEQUÍAS, TEMBLORES, INUNDACIONES Y TORMENTAS) EN ALGUNOS PAÍSES DE ASIA Y AMÉRICA PAÍS China India Mvanmar Estados Unidos México Colombia NÚMERO DE MUERTES 1993-2002 22 136 60 760 230 2 317 2 261 1935 2003-2012 100 853 30 870 139 047 4 242 542 1 635 DAÑOSECONOMICOS (MILLONES DE DÓLARES) 1993-2002 2003-2012 120 564 205 511 20325 22 273 4 564 10 128 109 474 999 8 960 20 186 1 863 3 442 Fuente, The Wo~d Bank, 2013. 40 efecto invernadero. Los escenarios muestran que tales cambios provocarán la probable ocurrencia de eventos extremos: olas de calor más frecuentes y duraderas; inviernos fríos extremos ocasionales; intensificación de los patrones de precipitación en regiones tropicales y húmedas, mientras que disminuirá en las subtropicales y secas (IPCC, 2013). No obstante, la relación entre la aparición de eventos climáticos extremos y la ocurrencia de desastres no es de uno a uno. Cada sociedad es impactada de forma diferente por eventos climáticos, aunque éstos sean de magnitud equivalente, por lo que es necesario precisar las condiciones que intervienen en su afectación. Los factores que determinan un desastre, de acuerdo al IPCC (2012), son: a) b) El tipo de comunidad expuesta a los eventos. La exposición al daño potencial extremo que se acompaña por un alto nivel de vulnerabilidad. De acuerdo al Panel, los mayores desastres son provocados por eventos que no son extremos en el sentido estadístico que incrementan la exposición y vulnerabilidad. La alta exposición y grado de vulnerabilidad pueden transformar eventos de pequeña escala en grandes desastres; el IPCC reconoce que se debe subrayar la importancia de los factores de riesgo, pues el impacto de los eventos es exacerbado por las condiciones fisicas, ecológicas y sociales. Además, afirma, que los eventos afectan en mayor grado a las comunidades pobres con poco acceso a las alternativas para enfrentar amenazas -eventos o TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OlctEMBRE 2014 PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS fenómenos que puedan causar daño fisico potencial- (UN/ISDR, 2009), reducir su exposición -grado en que una población o sistema puede experimentar pérdidas por amenazas- y su vulnerabilidad (IPCC, 2012). El riesgo es considerado como una probabilidad de que se combinen condiciones económicas, sociales o ambientales, por un período determinado, frente a una amenaza específica, en este caso, fenómenos naturales. Ante esto, la probabilidad de que ocurran desastres como consecuencia de eventos hidrometeorológicos extremos corno lluvias, sequías, huracanes, etcétera, se está amplificando por el cambio climático, lo que lleva a una preocupación global y demanda de que cada región considere el daño que puede sufrir. Los impactos causados por episodios extremos implican afectaciones cuando un sistema no posee las condiciones o capacidades necesarias para enfrentarlo; es decir, cuando se perturban las dinámicas cotidianas de acuerdo con su grado de vulnerabilidad, lo que significa un problema por la pérdida de elementos del entorno. LA WLNERABILIDAD COMO DETONANTE DEL DESASTRE . La vulnerabilidad ha llegado a ser un fuerte referente en materia de impactos climáticos en la población. Los factores que la determinan en un sistema son resultado de diversas condiciones y procesos históricos, sociales, económicos, políticos, culturales, institucionales y ambientales (IPCC, 2012) .Adernás, tanto la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (ISRD, por sus siglas en inglés)(UN/ISRD, 2009, p. 35) corno el IPCC (2012, p. 32) incluyen la predisposición y capacidad para anticipar, enfrentar, resistir y recuperarse de los efectos adversos de una amenaza. En breve, la vulnerabilidad, como se apuntó arriba, contiene una serie de condiciones que determinan el grado de afectación que un evento, amenaza, puede provocar. Dados los diversos factores que la componen -económicos, históricos, sociales, etcétera-, ha sido dificil determinarla objetivamente en escalas temporales y espaciales para los eventos climáticos debido a la variedad de indicadores usados para cada estudio; sin embargo, convergen socialmente en la planeación, la toma de decisiones y la participación comunitaria, entre otros. Cardona (2001) caracteriza la vulnerabilidad en función del riesgo interno, expresado como la predisposición de que un sistema o un sujeto puedan ser afectados por una amenaza. La vulnerabilidad social es asimilada como una característica negativa cuando existe un condicionante, en este caso una TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 41 �42 PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXT REMOS amenaza, que ocasione que el sistema sea susceptible a sufrir daños. No existe amenaza si el sistema no se encuentra expuesto, por lo que no es vulnerable a dicho peligro.7 Para ahondar en cómo la vulnerabilidad se ha convertido en un objeto de estudio primordial en materia de cambio climático y sus impactos, Neri y Aldunce (2008) la abordan en función de la exposición a las variaciones climáticas, la sensibilidad -grado de afectación- y la capacidad adaptativa de un sistema para ajustarse al cambio climático. Los tres factores definen las condiciones del elemento que pudieran poner en riesgo su estabilidad que, de ser manejados inadecuadamente, conducen al desastre. Las acciones encaminadas para evitarlos van ligadas a estrategias sobre gestión del riesgo. Diversos estudios demuestran que la vulnerabilidad de la sociedad no sólo no se reduce, sino que aumentan los costos para la recuperación después de un desastre. El estudio realizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) "Información para la gestión de riesgo de desastres. Estudios de caso de cinco países" (CEPAL, 2007), concluye que la eficacia depende del desarrollo político de un país y de la capacidad del aparato de gobierno para gestionar el riesgo. Ello hace evidente la falta de personal e instituciones capacitadas y la descoordinación entre los distintos sectores a nivel local y nacional. De ahí que el Marco de Acción de Hyogo exhorte a los gobiernos a incrementar la capacidad de respuesta ante eventos extremos, pero principalmente a enfocar sus acciones hacia la gestión del riesgo, a fin de incrementar la resiliencia8 y reducir el número de pérdidas humanas, económicas y ambientales. Dichos retos implican un apropiado diseño gubernamental para alcanzar cinco prioridades de acción : 1) asegurar que la reducción del riesgo ante desastres sea una prioridad nacional y local con bases fuertemente institucionales para su implementación; 2) identificar, evaluar y monitorear el riesgo de desastre, y mejorar la alerta temprana; 3) usar el conocimiento, la innovación y la educación para construir una cultura de seguridad y resiliencia en todos los niveles; 4) reducir los factores de riesgo subyacentes; y 5) fortalecer la preparación ante desastres para una respuesta efectiva en todos los niveles. Tales lineas de acción para la reducción de desastres fundamentan un enfoque preventivo y de respuesta efectiva, a partir de un marco programático y de política pública para su ejecución. El desastre es manejado como el evento a evitar y, en caso de ocurrencia, como la manera de que la sociedad tenga una recuperación rápida. 7 Para el presente documento, se distingue peligro como la circunstancia inminente de ser afectado, mien- tras que la amenaza es el factor que propicia dicha situación . TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES La valoración de la vulnerabilidad ante posibles eventos es imprescindible para evitar la materialización del riesgo;9 es decir, cuando éste deja de ser una probabilidad para convertirse en un desastre. En este sentido, el fortalecimiento de capacidades10en la sociedad constituye el factótum para prepararse ante los embates climáticos pues, como lo apunta el IPCC (2012), una alta vulnerabilidad significa que la sociedad cuenta con muy pocas capacidades. La cuestión sobre cómo crear capacidades ha sido desarrollada por diversos organismos y todos coinciden, entre otras cosas, en una buena gestión del riesgo a partir de un portafolio de acciones para reducirlo y estar en condiciones de responder ante los eventos. Esto implica, ante todo, corregir las fallas cometidas previamente con base en el manejo del riesgo a partir de la escala local que permita incrementar la resiliencia (México. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 201 2). El Informe de Desarrollo Humano (ONU, 2007) resalta que la exposición al riesgo n o sólo dependerá de la capacidad poblacional, sino que las políticas públicas desempeñan un papel esencial en la disminución de la vulnerabilidad, las cuales deben tomar en cuenta: • • Pobreza y desarrollo humano bajo. Alta concentración de población en condiciones de pobreza expuesta a riesgos climáticos. Disparidades en el desarrollo humano. Los países con altos niveles de desigualdad en los ingresos experimentan los efectos de los desastres • Resiliencia se define como "la capacidad de un sistema, comunidad o sociedad potencialmente expuesta a amenazas para adaptarse, resistir o cambiar con el fin de mantener un nivel aceptable de funcionamiento en su estructura". Considera el grado en el cual un sistema social es capaz de organizarse por sí mismo para incrementar su capacidad de aprendizaje de desastres pasados p ara una mejor protección futura, así como para mejorar las medidas relacionadas a la reducción del riesgo (UN/IDSR, 2007, p. 4). • Riesgo es d efinido como "la combinación de la probabilidad de que se produzca un evento y sus consecuencias negativas" (UN/ISDR, 2009, p. 29). 'º Una capacidad, entendida desde la gestión del riesgo, es "la combinación de las fortalezas, los atributos y los recursos disponibles dentro de una comunidad, sociedad u organización que pueden utilizarse para la consecución de los objetivos acordados" (UN/ISDR, 2009, p. 1O). La creación y fortalecinúento de capacidades están ligados a la esfera institucional con la primordial finalidad de consolidar los objetivos relacionados a la adap tación al cambio climático (INECC, 2012). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 43 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS • • 44 climáticos más profundamente que las sociedades más igualitarias. Falta de infraestructura de defensa contra el clima. Acceso restringido a seguros contra daños. El seguro puede permitir que las personas gestionen los riesgos climáticos sin necesidad de reducir el consumo o agotar sus activos. Así, la gestión del riesgo implica acciones para disminuir la vulnerabilidad y aumentar la resiliencia, a partir de políticas públicas de orden económico y político que pueden aplicarse a escala local con base en la creación de capacidades de la población. Éstas se direccionan hacia prácticas de adaptación de la sociedad, entendidas como "medidas y ajustes en sistemas humanos o naturales, como respuesta a estímulos climáticos, proyectados o reales, o sus efectos, que pueden moderar el daño, o aprovechar sus aspectos beneficiosos" (México. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2012, p. 2). De ahí que la creación de capacidades se encuentra en el epicentro de la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres, a fin de evitar las afectaciones de un evento climático determinado e incluso para aprovechar los beneficios que éste pudiese traer consigo. En otras palabras, la reducción de la vulnerabilidad proviene de una correcta construcción de capacidades en función de prácticas de adaptación y reducción del riesgo. Los instrumentos derivados de las políticas públicas para la gestión del riesgo vinculan fuertemente el fortalecimiento de las capacidades con la coordinación institucional, con el fin de diseñar medidas preventivas y de recuperación ante desastres. En este sentido, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) reconoce que para ello se requiere replantear las formas de desarrollo, al igual que las políticas y los marcos normativos tradicionales, que tienen que poseer diversidad en la participación de actores (ONU, 2010). Para lograr esto, la construcción de una adecuada gestión del riesgo bajo un enfoque programático considera una serie de etapas que incluyen: 1) el análisis climático,-toda la información sobre las condiciones actuales del clima y los cambios-; 2) la identificación de riesgos y el impacto -las posibilidades de afectación de determinados eventos a corto y largo plazos-; 3) el análisis de decisiones de apoyo -la participación de los actores clave en la toma de decisiones y la aplicación de instrumentos hacia la disminución del riesgo-; 4)1a investigación institucional y de política -la inserción de la investigación sobre la gobernabilidad y la aplicación de medidas-; y 5) el desarrollo de capa- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS cidades ~valuación de las capacidades necesarias y suficientes para encarar los retos identificados. El marco programático que el PNUD propone se perfila hacia una gestión institucional que incluya desde la información fuente del problema hasta el ejercicio de las acciones por vías de política pública. Ante esto, es esencial considerar elementos que son fundamentales para la correcta aplicación de medidas estructurales; una de ellas es el análisis de las dinámicas territoriales. Las lineas de acción referidas a la disminución del riesgo ante el cambio climático han sido claramente relacionadas con los patrones de asentamientos poblacionales. De este modo, la vulnerabilidad social recae en gran parte en las condiciones de ubicación de los asentamientos humanos; prueba de ello es que muchos de los impactos de los eventos extremos se reflejan en consecuencias para las poblaciones localizadas en zonas inundables y susceptibles a deslaves (Sedesol, 2012). Por otra parte, el ordenamiento del territorio es considerado por la Unión Europea un factor fundamental para "el desarrollo equilibrado de las regiones y la organización fisica del espacio según un concepto rector" (CEMAT, 1983). Con base en esto, los planes de desarrollo en varios países, incluyendo México, han considerado la ausencia de este elemento como un importante factor que determina la vulnerabilidad ante los embates de un clima cambiante y sus efectos. Un programa de ordenamiento territorial contribuye tanto en la mitigación de los efectos del cambio climático -respetando áreas que no tienen aptitud territorial para el desarrollo de actividades económicas-, como en la adaptación -prevención de desastres por planeación de medidas estructurales e institucionales- (Sedesol, 2012), al proponer acciones que se perfilen hacia la creación de capacidades. Así, el Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático considera dos formas para llevar a cabo una planeada gestión del riesgo (INECC, 2013): Correctiva -relacionada con las acciones de reposición o que lleven a superar los daños como resultado de la vulnerabilidad ya existente. 2. Prospectiva -relacionada con la planeación, orientada a disminuir los posibles impactos que puedan ocurrir a futuro. l. Las dos tendencias han sido materializadas en diferentes instrumentos de política pública, principalmente relacionados con la protección civil, en los TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 45 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS 46 que destaca el diseño de estrategias basadas en los principios de la creación de capacidades que se focalizan a partir de las condiciones contextuales de la sociedad. Esto implica considerarla perspectiva poblacional que permite centrar el problema desde una visión local, así como las diferentes interpretaciones que se dan no solamente a un fenómeno, sino también a las medidas y opiniones de las instituciones encargadas de gestionar el riesgo, prevenir desastres y facilitar la recuperación. Pielke et al. (2012) recurren a esta condición contextual relacionada con la vulnerabilidad para definir una aproximación más incluyente que permita evaluar los riesgos y direccionar los recursos. Al tomar en cuenta la vulnerabilidad contextual se han de identificar las amenazas provenientes de los eventos extremos y priorizar las medidas de respuesta a nivel local, a fin de estar en condiciones de aplicar una determinada estrategia de mitigación o adaptación. Para ello, se requiere conocer cómo está estructurado el grupo social a atender. Si bien los programas relacionados con la reducción del riesgo o el establecimiento de formas de adaptación son propuestos desde una visión global, y cada nación los estructura y aplica de acuerdo con sus condiciones socioeconómicas y demográficas, el estudio de una población en particular y su nivel de riesgo puede ayudar a reforzar las capacidades que la sociedad necesita para enfrentar los impactos producidos por eventos climáticos extremos, ayudar a reducir su vulnerabilidad, y conocer el grado y tipo de respuesta que la población es capaz de dar. En síntesis, la creación de capacidades no depende exclusivamente de la ela1:>oración de estrategias basadas en factores de amenaza y en los sectores críticos de la sociedad mencionados. Cada sociedad posee su propia construcción de la realidad, donde las amenazas son categorizadas con diferentes grados de prioridad, por lo que la percepción del riesgo no es algo constante sino que está regida por la cultura y el momento social en que vive la población. SOCIEDAD Y CONDICIONES DE VULNERABILIDAD: RIESGOS CONSTRUIDOS Si bien, como hemos visto, el tema del riesgo se analiza como la probabilidad de que un evento de tipo climático llegue a tener consecuencias negativas, es en ese nivel -que implica una cierta incertidumbre sobre la ocurrencia de amenazas y su grado de impacto-que se manejan las dinámicas sociales que conducen a una construcción social de vulnerabilidad. En otras palabras, la concepción del riesgo es una construcción donde la población crea dinámicas sociales que incrementan o no sus condiciones a ser vulnerables y sufrir impactos de forma negativa. La sociedad ha generado su propia vulnerabilidad por aspirar a estilos de vida que representan un riesgo creciente ante determinada amenaza. La bús~ueda de una seguridad ante "lo real" (Stavrakakis, 1999) ha derivado en dinámicas sociales que han resultado en la degradación del entorno y un incremento del riesgo; es a lo que Beck (2010) denomina una modernidad con efectos secundarios. Este proceso de tecnificación o industrialización, cuyos objetivos se centran en la producción de riqueza, ha generado riesgos que no respetan fronteras, toda vez que los efectos negativos son compartidos por aquellos que no gozan directamente de los beneficios económicos (Beck, 201 O). Giddens (1999), por su parte, complementa la noción de Beck sobre la sociedad en riesgo al denotar las transformaciones tecnológicas por la manera en que han afectado nuestra vida. Designa a la primera transformación como el fin de la naturaleza, donde ya no existen aspectos del mundo fisico que no hayan sido intervenidos por la acción humana. Por miles de años la gente estuvo preocupada por lo que la naturaleza podría causar: inundaciones, terremotos, plagas...; sin embargo, hace apenas 50 años que hemos empezado a interesarnos más acerca de lo que le hemos hecho. Esta transición marca el punto de inflexión hacia la sociedad en riesgo. Es la sociedad que vive "después de la naturaleza" (Giddens, 1999). Ambos autores parten del hecho de que la sociedad en riesgo es relativamente reciente; aunque las amenazas y peligros han existido siempre, ahora emergen constructos políticos y morales enfocados a la gestión. Replantear la gestión responsable del riesgo, como la llamó Giddens, la convierte en un tópico fundamental para la toma de decisiones en distintas escalas y esferas sociales, culturales y económicas; es decir, desde las más urgentes que la comunidad asume ante cierto evento, hasta las consideradas en la organización política. Las formas que determinan la gestión del riesgo están sujetas a una constante revisión a partir de distintos enfoques provenientes de las ciencias naturales, aplicadas y sociales, con el fin de lograr un mejor entendimiento y emplearlo en la toma de decisiones (Cardona et al., 2010). De esta manera, se acude a las ciencias naturales para puntualizar los fenómenos geodinámicos e hidrometeorológicos que influyen en la aparición de amenazas o peligros para TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 47 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS las sociedades, sin reducirlos al potencial de consecuencia o pérdidas provocadas por estos fenómenos. En las ciencias aplicadas, por su parte, se interpreta el concepto de riesgo desde una perspectiva analítica sobre la modelación probabilística de la amenaza y la estimación del daño, costos, lo que permite considerarlo como una variable objetiva que se puede cuantificar. Finalmente, desde las ciencias sociales, el foco se pone en el rol activo que desempeña la percepción de las personas en relación con la construcción del significado del riesgo y el papel de la comunicación como transformador de las apreciaciones, lecturas o "imaginarios" en percepciones, actitudes y motivaciones individuales y colectivas. Los estudios sociales relacionados con el cambio climático, por tanto, incluyen dinámicas individuales y grupales que determinan respuestas favorables o de rechazo a lineas de acción que ayuden a reducir la vulnerabilidad y, por lo tanto, el riesgo. ble advertir el riesgo si no aparece un elemento peligroso; es decir, pueden existir numerosos fenómenos amenazantes, pero si éstos no son percibidos como tales, la sociedad no los cataloga como riesgo, ya que su propia estimación puede ser muy diferente al riesgo real determinado por agentes externos. Lo anterior marca una clara diferencia entre el riesgo real -objetivo- y el riesgo percibido -subjetivo-; el primero es calculado a partir de procesos estadjsticos que pueden resultar en la probabilidad de ser impactado por cierta amenaza, mientras que el segundo se refiere a la manera en la que un individuo entiende y experimenta determinado fenómeno, lo cual varía en diferentes culturas y contextos geográficos y sociales, así como de momentos y circunstancias específicas. Estudios sobre percepción del riesgo han demostrado que la población no comparte las mismas acepciones sobre el riesgo en que se encuentra, ni las causas de las que se deriva. En este sentido, O'Connor et al. (1999) afirman que las percepciones del riesgo hacia amenazas específicas no son simplemente un agregado de las creencias ambientales generales, pues existen diferencias para tomar acciones voluntarias de acuerdo con ciertas características de la población: género, edad, educación, etcétera. Por ende, el análisis de la percepción del riesgo es fundamental para la predicción de las intenciones de comportamiento. Existen diversos modelos que explican las tendencias de interpretación de un determinado acontecimiento pues, como señalábamos, las concepciones sobre un evento tienden a diferir entre una persona y otra de acuerdo con su contexto social y la forma en que _interpreta una amenaza, no es lo mismo una amenaza manifiesta en una región a una latente que no ha sido experimentada. Sin embargo, los diversos modelos se sustentan en los niveles de conocimientos, las fuentes de información y, sobre todo, en los niveles de identificación de las amenazas y riesgos -exposición a un evento extremo. Algunas aproximaciones para el estudio de la percepción del riesgo que Sjoberg (2000) señala son: PERCEPCIÓN DEL RIESGO: BASES PARA LA CREACIÓN DE CAPACIDADES 48 La población, ante una situación que amenace su integridad fisica o de su entorno, se asume de determinada manera para responder o no al impacto. Las acciones, generalmente, van hacia la reducción de afectaciones, pero un determinante esencial es la forma en que percibe su situación de riesgo, pues el grado de asimilación será el nivel de respuesta que pueda dar. La consideración poblacional sobre el riesgo ha sido estudiada desde la década de 1960. Sjoberg et al. (2004) identificaron las primeras aproximaciones a la percepción del riesgo con base en dos estudios: el de F. D. Sowby, en 1965, sobre la pertinencia de la comunicación de los riesgos nucleares, y el de C. Starren 1969, que trasciende de las estimaciones tecnológicas sobre el riesgo y beneficio, a la dimensión subjetiva de las voluntades. El enfoque de Starr abrió una nueva linea de investigación social sobre la interrogante de la percepción. A partir de entonces, tanto el riesgo por sí solo como su percepción han estado ligados como temas transversales de estudio, y los enfoques paradigmáticos han transitado de concepciones técnicas a la interpretación de fenómenos y realidades en las cuales se inserta la sociedad (Vera, 2010). Actualmente, el riesgo es percibido en diferentes niveles y depende de otros factores además del tipo de amenaza o el grado de vulnerabilidad al que se esté sujeto, pues todo aquello que pensamos, creemos y construirnos forma parte de nuestra percepción. Oltedal et al. (2004) argumentan que es imposi- lRAYECTORlAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 Estimaciones t.écnicas del riesgo: el real que es determinante del riesgo percibido en varios contextos, donde la percepción realista esperada se relaciona con los riesgos experimentados directa o indirectamente. Heurística y sesgos: de probabilidad subjetiva, los riesgos más posicionados en la mente de la población son los más importantes a estudiar -disponibilidad de conocimiento. Relación entre los medios masivos y la idea de lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 49 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS que la exposición frecuente a la información significará un nivel alto de riesgo percibido. Riesgo objetivo: concerniente a las diversas estimaciones que la gente hace cuando consideran el riesgo para ellos mismos, para su familia o para otra gente. Modelo psicométrico: basado en un número de escalas de explicaciones sobre amenazas. Teoría cultural: percepciones diferenciadas con base en cuatro tipos de personas: igualitarias, individualistas, jerárquicas y fatalistas. Cada tipo posee una preocupación diferente para una misma amenaza. so Varios autores retoman la teoría cultural para el estudio de la p ercepción del riesgo, pues permite analizar los valores morales y psicológicos de los grupos sociales, además de evaluar las amenazas en términos de peligro. Esta teoría subraya las características sociales contextuales de la población como catalizadores de su actuar, y de ello dependerán sus decisiones ante eventos climáticos extremos que pudieran llegar a ser dañinos. Este enfoque, desarrollado en la década de 1980 por antropólogos y sociólogos, le otorga peso al análisis de procesos basados en las cosmovisiones que influyen en la manera en que la sociedad percibe determinados fenómenos y actúa ante ellos (Ferrari, 2011). Complementariamente, Schwartz (2006) aborda la teoría desde el estudio de los valores en términos individuales, a partir de la premisa de que el individuo expresa intereses tanto personales como colectivos, con fines motivacionales y calificados por orden de importancia. El autor puntualiza las orientaciones que son base para el análisis de la percepción del riesgo, pues contienen indicadores culturales como los significados, creencias, prácticas, normas, símbolos y valores que prevalecen en una sociedad, y que enfatizan las concepciones o ideales compartidos: igualitarismo, justicia social, autonomía, armonía, etcétera. Asimismo, Roser y Nisbet (2008) en su estudio sobre las medidas para validar las construcciones sociales relacionadas al cambio climático retoman la postura de Schwartz y, a partir de la teoría del altruismo, afirman que las personas perciben las consecuencias negativas de sus actos, y esto puede ser un indicador para predecir la conducta. Aunado a esto, aborda la manera en que los individuos se insertan en un sistema y supone que es el contexto social el que determina su s valores, actitudes y puntos de vista. Por su alta subjetividad, la percepción del riesgo se edifica con una fuerte TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 complejidad para la construcción de estrategias que consideren las dimensiones culturales para reducirlo. Por lo tanto, la formulación de acciones que capaciten a la sociedad requiere de estrategias específicas que tomen en cuenta la diversidad ecosistémica, cultural, económica, geográfica y climática, con miras a la reducción de la vulnerabilidad, tal como lo señalan Levine y Encinas (2008), por m edio de prácticas de adaptación, cu ya implementación debe ser dada en tres pasos: Identificación y evaluación de los impactos y vulnerabilidad de los sistemas naturales y humanos, 2. construcción de capacidades, y 3. medidas de adaptación. J. El primero se relaciona directamente con los estudios sobre las amenazas y sus los impactos en determinado sistema; al segundo le comp ete el direccionamiento de las acciones hacia la población por medio del empoderamiento y participación, la comprensión y prevención de los impactos climáticos, así como la transferencia del conocimiento, entre otros, y el tercero implica la puesta en práctica de las acciones habiendo determinado las características y necesidades sociales. Aunque para el logro de tales metas, las autoras dan un peso importante a la inserción del tema en las políticas públicas para la coordinación interinstitucional y sectorial de los gobiernos, falta aún que se garantice la efectividad de los programas en poblaciones específicas con características culturales particulares; una m anera de dar respuesta a esta carencia son los estudios sobre percepción del riesgo como un paso previo a todo el proceso. EL CAMINO INSTITIJCIONAL HACIA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO Los lineamientos internacionales sobre la reducción del riesgo y la prevención del desastre se plantean desde un marco político y programático para determinar las lineas de acción que las naciones deben aplicar ante las crecientes afectaciones por los eventos hidrometeorológicos extremos. L os principales retos que el Marco de Acción de Hyogo expone consisten en reducir el riesgo ante el desastre mediante la mejora de los sistemas de alerta temprana, la educación para una cultura de seguridad y resiliencia, así como la procuración de una respuesta efectiva; todo ello enfocado en acciones institucionales y de TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 51 �52 PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS políticas públicas. Complementariamente, el IPCC plantea un manejo en diferentes escalas que van de lo local y lo nacional a lo global, subrayando que la gestión del riesgo ante múltiples amenazas puede proveer oporturúdades para su reducción en contextos más específicos. No obstante, los constantes impactos de los eventos extremos, en diferentes puntos del planeta, exponen a las naciones más afectadas como carentes de un marco programático encaminado a la prevención y gestión del riesgo, y se hace evidente al disponer de recursos económicos para la recuperación postdesastre. En el caso particular de México, en mayo del 2013 se acordaron seis medidas en el marco del Consejo Nacional de Protección Civil, las cuales se resumen en: J)crear el Sistema Nacional de Alertas, 2)contar con infraestructura que resista los fenómenos, 3) iniciar una campaña sobre la cultura de la prevención y la protección civil, 4) actualizar el Atlas Nacional de Riesgos, 5) implementar el Programa Nacional de Respuesta a Desastres, y 6)auspiciar la coordinación institucional sobre protección civil con la creación de cinco regiones para todo el país. 11 Las medidas expuestas están en concordancia con las establecidas en el MAH y, aunque su implementación es reciente, el país ya ha trabajado en materia de desastres invirtiendo fondos en programas de prevención, Fopreden, 12 y de respuesta, Fonden. 13 Sin embargo, las medidas propuestas por el Consejo no consideran la dimensión social como factor de estudio a un nivel de vulnerabilidad contextual, con la finalidad de hacer locales los programas destinados a la reducción del riesgo. Las acciones para la reducción del riesgo se han visto reflejadas en el marco legislativo nacional como con la promulgación de la Ley General de Cambio Climático en 2012, que establece la formulación, regulación, dirección e instrumentación de acciones de mitigación y adaptación al cambio climático por medio de la Estrategia Nacional de Cambio Climático (ENCC) (México. Cámara de Diputados del H . Congreso de la Unión, 2012) como principal instrumento de planeación a largo plazo. Se espera que en México aumente el riesgo a eventos climáticos relacionados con el incremento de la temperatura, así como la incertidumbre en los patrones de precipitación. En el diagnostico hecho para la ENCC se muestra que 1 385 municipios, que equivalen a 27 millones de habitantes, se encuentran en alto riesgo de desastre por eventos climatológicos y las cifras arrojan diferentes índices de vulnerabilidad (Semarnat, 2013). Otro instrumento derivado del marco normativo que constituyen las leyes mexicanas, relacionadas a la gestión del riesgo, y como respuesta a los compromisos internacionales, ha sido la elaboración del Programa Especial de Cambio Climático(PECC), el cual promueve aplicación de políticas transversales de los distintos sectores gubernamentales en materia de mitigación y adaptación. Este documento reconoce la necesidad de desarrollar una gestión integral de riesgos, basada principalmente en la protección civil (Segob, 2009). Dentro de los principales instrumentos para llevar a cabo los planes relacionados a la gestión del riesgo, contemplados tanto en la ENCC como en el PECC, se encuentra la elaboración de los Atlas de riesgos a nivel nacional, estatal y municipal, que contendrán la inclusión de la vulnerabilidad de los ecosistemas por medio de una evaluación que contemple escenarios actuales y futuros. Sin duda, este tipo de material realizado a nivel local aventajaría en las acciones encaminadas a la prevención, al ser identificadas las zonas con mayor propensión a sufrir los efectos negativos del cambio climático. México se encuentra en un proceso relativamente nuevo de edificación de una estructura normativa y legislativa de las acciones encaminadas a atender los efectos climáticos. Ha sido en la última década cuando se ha intensificado la elaboración de documentos que exponen la urgencia de consolidar acciones que prevengan desastres y fomenten la resiliencia; no obstante, llevar a cabo la mayoría de las acciones aún está lejano, pues los enfoques programáticos son de largo plazo. Un ejemplo de lo anterior es el caso de los eventos climáticos que azotaron el país en 2013. A pocos m eses de haber sido aprobadas las políticas de protección civil, en el mes de septiembre del mismo año, dos importantes meteoros azotaron simultáneamente las costas del Pacífico y del Golfo de México, que si bien no resaltaron por su intensidad sí por su estacionalidad en el territorio y los daños cau sados: la tormenta tropical Ingrid y el ciclón Manuel. Las cifras oficiales sobre los daños no se han dado a conocer, lo que implica desconocimiento y falta de transparencia en el manejo de la información sobre los percances ocasionados y su s costos pero, sobre todo, evidencia el descontrol 11 México. Presidencia de la República, 2014, enero 20. El Fondo para la Prevención de Desastres (Fopreden) apoya la prevención de desastres naturales financiando actividades relacionadas con la evaluación y reducción del riesgo, así como iniciativas para crear capacidades en materia de prevención de riesgos. Este fondo es mucho más pequeño que el Fonden (fhe World Bank, 2012). 13 El Fondo de Desastres (Fondeo) fue establecido a finales de la década de 1990 por el Gobierno Federal de M éxico en el marco de su estrategia de gestión integral del riesgo para apoyar actividades de emergencia, recuperación y reconstrucción después de la ocurrencia de un desastre (Tñe World Bank, 2012). 12 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 53 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS institucional en todos los niveles del gobierno e, incluso, en los sociales. 14 Las denuncias de sectores sociales y la cobertura mediática posteriores al desastre se centraron principalmente sobre la responsabilidad de las pérdidas. Las causas de los daños versaron entre las alertas tardías, las deficientes acciones municipales y la falta de dimensionamiento sobre la gravedad del hecho por la poca comunicación. Para los fines del presente artículo nos interesa destacarlas actitudes de ciertas poblaciones ante la amenaza, pues la gente se negaba a abandonar sus viviendas. Ante este último punto y al margen del discurso institucional, cabe preguntarse cuál fue el posicionamiento de la población ante las medidas que llegaron a ser implementadas. ción consciente de su vulnerabilidad, y asumir tareas encaminadas a la reducción del riesgo. Las condiciones culturales sientan las bases para considerar la acción desde lo local, así como la dinámica social en la cual se desenvuelve y se percibe la población. Los estudios sobre percepción del riesgo guían la recolección de datos sobre las necesidades locales de información, con base en su propia asimilación y respuesta de los eventos. La transformación de la información científica por parte de la población, de acuerdo a las dimensiones psicológicas y contextuales, puede servir como un mecanismo preventivo y correctivo de acciones encaminadas a la reducción del riesgo. Como resultado de los últimos eventos extremos en México, se puede afirmar que la sociedad se percibe como receptora pasiva de información, estrategias, medidas y acciones institucionales que le ofrezcan solución a las consecuencias de los impactos climáticos. Pocas son las acciones enfocadas a anticipar efectos que derivan en pérdidas y daños, pues el hecho de que una amenaza tenga incertidumbre de ocurrencia, que los factores que incrementan la vulnerabilidad se sumen por la inacción y que el riesgo consista en la probabilidad de ser afectado, hace que las instituciones terminen lidiando con un desastre en lugar de dejarlo solamente en una posibilidad; mientras que la sociedad comienza a ver como ganancia los recursos postdesastre más que los beneficios de las acciones preventivas. La separación de las nociones políticas institucionales de la condición social real-no la creada por patrones patemalistas que consideran la vulnerabilidad como una condición y característica habitual- ayuda a comprender cómo la sociedad está dispuesta a responder de acuerdo a su concepción de la amenaza y de sentirse vulnerable; las medidas, por lo tanto, serán encaminadas con más facilidad no sólo a la recuperación, sino al entendimiento de los significados que la población le da a cada problema bajo un contexto específico. La predicción de la acción y respuesta poblacional puede ser un paso que conlleve a la correcta aplicación de medidas bajo un esquema de capacitación, más que de dotación de recursos. No hay que olvidar que para la sociedad, la propensión a desastres es considerada un hecho incierto y un riesgo subjetivo. Los predictores más importantes sobre lo que la gente teme no son los procesos cognitivos, sino las opiniones compartidas que constituyen la base cultural en el estudio de las percepciones individuales (Rippl, 2002). REFLEXIONES FINALES: LA POSICIÓN SOCIAL FRENTE A LAS NECESIDADES LOCALES 54 El estudio de la vulnerabilidad contextual, que implica enfocar el problema en los aspectos culturales y su influencia en la aceptación de las medidas que se ponen en marcha, puede aportar información significativa acerca de la manera en que la sociedad encara las amenazas. La incertidumbre implícita en la propia noción de riesgo ocasiona que la respuesta local se vea minimizada y que las medidas diseñadas para prevenir un desastre suelan verse rebasadas por las afectaciones que las zonas vulnerables padecen. Esto, a su vez, produce un desequilibrio en las acciones institucionales sobre gestión del riesgo y que los fondos destinados a la recuperación postdesastre sean considerablemente mayores que los programados para la prevención. La sociedad se ha vuelto edificadora de su propio nivel de riesgo, al encaminar sus prácticas a la creación de situaciones que ponen en peligro su vida y, sobre todo, al pasar por alto su condición de vulnerabilidad. La incertidumbre sobre la ocurrencia de un evento climático extremo no ha de significar inacción. La aplicación de medidas preventivas no sólo implica el decremento de los costos ante desastres, sino salvaguardar el bienestar humano. Para esto, la efectividad de las acciones que consideren el valor contextual en el que se hallan las dinámicas sociales y en cómo la sociedad interpreta los riesgos a los que está expuesta, podrán resultar en una pobla14 Las cifras difundidas en medios de comunicación reportaron más de 140 muertos y 30 lesionados, 26 estados afectados, 250 municipios declarados en emergencia, 26 000 viviendas dañadas y 58 000 personas llevadas a albergues. Además de haber sido sepultada por un deslave parte de la comunidad de La Pintada, en el estado de Guerrero. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUU~ICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUU~ICIEMBRE 2014 55 �PERCEPCIÓN SOCIAL DE LOS EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 56 Asociación Mexicana de Instiruciones de Seguros (AMIS) (2012). Resumen tk siniestros ocurridos asegurados derivados tk eventos naturales catastróficos 2012, (Información actualizada hasta diciembre 2012). México, D. F.: AMIS. 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Comercio, migración y fronteras étnicas Asian Wholesalers on the Texas-Mexico Border: Commerce, Migration and Ethnic Borders RESUMEN En este artículo se explica el proceso global de la migración de comerciantes mayoristas chinos y surcoreanos a la frontera de Texas con México; se consideran aspectos de orden global y geopolítico, además de las condiciones locales de reproducción. Estas últimas son las más importantes para entender el equilibrio de las relaciones sociales entre poblaciones particulares atravesadas por fronteras étnicas -mayoristas asiáticos y sus empleados, y comerciantes mexicanos. El objetivo es reflexionar sobre los aspectos globales que explican un proceso migratorio y los elementos locales que ayudan a entender la reproducción de las relaciones y dinámicas locales. Se logra el objetivo al ubicar el papel de los comerciantes mayoristas asiáticos de la frontera en la economía de la fayuca. El caso presentado muestra los sopo¡.-tes locales de procesos globales. ABSTRACT In this article, we explain the overall process of the rnigration of Chinese and South Korean wholesalers to the border of Texas and Mexico. We consider aspects of global and geopolitical order, in addition to local conditions of reproduction. Toe latter are the most irnportant for understanding the balance of social relations among particular populatíons cut through by ethnic borders (Asian wholesalers and their employees, Mexicans merchants). The objective is to reflect on the global aspects that explain a rnigratory process and the local elements that help to understand the reproduction of local relationships and dynarnics. Our objective is accomplished by locating the role of Asian wholesalers from the border within the economy of contraband (fayuca). This case presented shows local support of global processes. Palabras claves: comercio transfronterizo, migración china, migración sur coreana, orden global, frontera de Texas. K eywürds: border trade, Chinese migration, South Korean rnigration, global order, Texas border. * Coordinador y profesor-investigador del Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social, Programa Noreste, Nuevo León, México, esandoval49@yahoo.com.mx Recibido: 6 de abril 2014 / Aceptado: 20 de mayo de 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 59-82 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 59 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO INTRODUCCIÓN 60 Este artículo explica la presencia de comerciantes mayoristas chinos y coreanos' en la frontera de Texas con México y su conflictiva y peculiar relación con sus empleados y clientes mexicanos. Estos comerciantes son parte de la economía de la fayuca (Sandoval, 2012a), la cual implica el flujo global y el comercio local de mercancías. Comprende diferentes etapas: la producción en Asia, la distribución en Estados Unidos y la venta en tianguis y mercados de pulgas en México. Una sus etapas más importantes es el comercio transfronterizo. En la frontera de Texas, comerciantes mayoristas asiáticos venden mercancía general a comerciantes mexicanos quienes después venden esas mismas mercancías a consumidores finales en México. Algunos comerciantes mexicanos cruzan la frontera transportando sus propias mercancías,2 pero debido al volumen, otros necesitan la ayuda de los fayuqueros 3 para que su mercancía cruce ilegalmente la frontera hacia México. La presencia de comerciantes asiáticos en la frontera de Texas demuestra el vínculo entre procesos locales y globales o, tal como lo dice Friedman (2001 ), entre orden global y reproducción social en el nivel local. Migrantes drinos y coreanos, principalmente los primeros, están dispersos por todo el mundo debido a los flujos y conexiones de la globalización. Hoy, China es el mayor productor de mercancías y muchas cadenas de distribución comienzan en ese país. Desde 1978, los cambios en la politica económica y migratoria china abrieron la puerta para incrementar exportaciones y migración, principalmente hacia Europa y Estados Unidos. En Corea del Sur, el crecimiento de la clase media en las últimas décadas del siglo XX explica en parte por qué la migración ha aumentado. Sin embargo, el asentamiento de migrantes chinos y coreanos debe ser explicado tomando en cuenta las condiciones estructurales -sociales, culturales e históricas- de este fenómeno. Para explicar por qué los comerciantes chinos y coreanos se establecieron en la frontera de Texas con México es necesario considerar el orden global (Wolf, 1987), la historia de sus Estados nacionales y las condiciones locales de reproducción. Estas últimas, entendidas como el modo en que actúan las formas culturales para equilibrar las relaciones sociales entre poblaciones particulares (Friedman, 2001), son el objeto central de este artículo, por ese moti- vo utilizo los testimonios de algunos actores que describen el proceso aquí analizado. Más que el estudio de documentos históricos o el análisis de información estadística, esos testimonios son mi principal fuente de información. Como antropólogo mi perspectiva es inductiva y no deductiva; como estudioso de procesos globales y transfronterizos prefiero la perspectiva desde abajo (Estrada y Rojas, 2013; Ribeiro, 2008; Peraldi, 2001; Portes et al., 1999;Tarrius, 1995). En este contexto, la pregunta a ser respondida se refiere a qué condiciones locales permiten la reproducción de los comerciantes asiáticos en la frontera de Texas y qué implicaciones tiene, a manera de fronteras étnicas, en la relación con los comerciantes mexicanos, que son sus principales clientes. El objetivo es, entonces, reflexionar sobre los aspectos globales que explican un proceso migratorio, y los elementos locales (concepciones culturales de familia y trabajo; fronteras étnicas, Barth, 197 6; comercio transfronterizo) que contribuyen a entender esta migración como parte de los elementos que ayudan a la reproducción de dinámicas locales. En el caso de este artículo, la dinámica local general es el comercio transfronterizo. La información es el resultado de varias temporadas de trabajo de campo en el sur de Texas como parte de una investigación sobre la econonúa de la fayuca en el noreste de México. En términos empíricos, la econonúa de la fayuca es el comercio global y local de mercancías que atraviesan ilegalmente la frontera hacia México para ser vendidas por comerciantes mexicanos en la economía informal. Originalmente, el trabajo de campo en la frontera de Texas tuvo el propósito de entrevistar a los comerciantes mayoristas del centro de las ciudades. Sin embargo, la mayoría de ellos, son chinos y coreanos y no aceptaron ser entrevistados; en cambio, muchos mánager y empleados de almacenes mayoristas, todos ellos mexicanos o mexicoamericanos sí aceptaron. De esta manera, pude complementar la información que me proporcionaron los pocos comerciantes asiáticos que conversaron conmigo. En la entrevista hacía preguntas referentes a la historia del almacén -año de fundación, tipo de mercancías y número de empleados al iniciar; cambios en las mercancías, número de empleados y tipo de proveedores-; origen de los clientes, comercio con China y Los Ángeles, migración de los propietarios, relación con otros comerciantes y clientes, entre otros aspectos.4 3 1 2 A lo largo de todo el texto, los términos Corea o coreano, se refieren a Corea del Sur y a los surcoreanos. Es lo que Peraldi (200 1) llama w mmerce a la valise (comercio en maletas). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 Los fayuqueros también son llamados pasadores o fleteros por los comerciantes. En cambio, el Estado mexicano les llama contrabandistas. • El trabajo de campo fue pos1ble gracias a una beca para profesores de la frontera de la Fundación Fulbright García-Robles en 201O y a los apoyos financieros del CJESAS. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 61 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO El artículo está organizado de la siguiente manera. En primer lugar se dan detalles sobre el arribo de los comerciantes chinos y coreanos a la frontera de Texas, lo que significó el desplazamiento de los comerciantes judíos que dominaban la actividad mayorista en la zona. Después se explican los cambios en las políticas económicas y migratorias en China a finales de la década de los setenta, se justifica este análisis por su impJicto en la geopolítica internacional. En un apartado posterior, se alude a las concepciones de familia y trabajo de chinos y coreanos como parte fundamental de los aspectos culturales que contribuyen a la reproducción local y a la inserción de los inmigrantes en la economía de la fayuca. Finalmente, se narran los principales aspectos de la interacción entre los mayoristas chinos y coreanos con sus empleados y clientes mexicanos y, a partir de ahí, se desarrolla una reflexión sobre la interacción entre poblaciones particulares. Italia, Francia, Austria y Checoslovaquia. Así que los comerciantes judíos viajaban constantemente a Nueva York para comprar mercancía proveniente de Europa, o bien, los importadores de Nueva York llegaban a Laredo para venderla, lo mismo pasaba con los perfumes y las telas. Un comerciante de adornos de madera y vidrio cortado del centro de McAllen, dice sobre aquella época: "la moda de McAllen era la de Nueva York, no la de los chinos de Los Ángeles". Era el tiempo en que, sin poder enviar imágenes por fax o internet, los agentes de ventas, catálogo en mano, visitaban los negocios para ofrecer sus productos o invitaban a los mayoristas a visitarlos en las habitaciones de algún hotel de la ciudad en donde exponían las novedades de la temporada. De igual manera, se organizaban shows en Dallas, donde se podían ver artículos lujosos y delicados traídos desde Europa. 5 Como empleado, Leonardo tuvo la oportunidad de asistir a varios de estos eventos en Dallas, acompañando a sus patrones judíos. Recuerda que fue ahí donde, hacia 1975, los patrones comenzaron a sentirse preocupados por la amenaza comercial que representaba la presencia de algunos comerciantes orientales en los shows; en ese mismo periodo llegaron a los almacenes del centro de Laredo los primeros aparatos electrónicos japoneses. Algunos comerciantes judíos adoptaron las nuevas mercancías, esto implicó un cambio en las rutas comerciales: negociar menos con intermediarios judíos de Nueva York y más con intermediarios chinos de Los Ángeles. De acuerdo con el testimonio de otro comerciante -que todavía se dedica a la venta de adornos en McAllen, aunque ahora de diferentes calidad y materiales a los de antaño- principalmente el costo de los adornos de vidrio aumentó considerablemente alrededor de 1980 debido al incremento en los precios del petróleo,6 elemento primordial para la coloración del vidrio. Además, la transportación se hizo más cara y la fabricación de estos productos pronto se vio superada por la producción masiva de aparatos electrónicos de Asia. Para los años ochenta, el centro de ciudades como Laredo y McAllen había dejado de ser un lugar de venta de adornos para el hogar y telas finas y había cedido sus espacios a los aparatos electrónicos. Poco a poco la mayoría de comerciantes judíos se mudaron al negocio de la venta de bienes raíces y su lugar fue tomado por comerciantes orientales, quienes dominaban la nueva CAMBIOS EN 1A COMPOSICIÓN ÉTNICA Y COMERCIAL EN EL SUR DE TEXAS 62 El comercio transfronterizo entre el Sur de Texas y el noreste de México comenzó mucho tiempo antes de la llegada de los comerciantes chinos y coreanos. (Cerutti y Quiroga, 1993 y 1999). Desde los últimos años del siglo XIX, los anglos dominaron la propiedad de la tierra y el comercio en esta zona (Young, 2004); durante la segunda mitad del siglo XX arribaron al sur de Texas algunos comerciantes judíos que habían emigrado inicialmente desde Europa hacia México. Ellos se convirtieron en los comerciantes más importantes del centro de las ciudades fronterizas texanas cuando, hacia finales de la década de los sesenta, algunos comerciantes chinos llegaron para instalar sus comercios. El testimonio de Leonardo, comerciante mexicano de más 60 años de edad, actual propietario de un pequeño negocio en el centro de Laredo y antiguo empleado de tres comerciantes judíos en esa misma ciudad, ilustra cómo sucedió el proceso de llegada de los comerciantes y las mercancías asiáticas. Al respecto, explica que en la década de los sesenta "los judíos eran los que tenían la propiedad de la mayoría de los negocios". En ese entonces, "todo venía de Nueva York", las mercancías que predominaban eran adornos para el hogar, telas finas, ropa nueva, joyas, perfumes y porcelanas. Principalmente los adornos -candiles, lámparas, espejos, platos, figuras de cerámica, vidrio y porcelana, algunas con incrustaciones de metal- eran fabricados en Alemania, TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 ' Los shuws son exposiciones en donde se reúnen productores y distribuidores de determinados productos para exponerlos y ofrecerlos a compradores de <liferentes regiones. 6 Desde 1979 y durante toda la década de los años ochenta, el precio de petróleo aumentó de manera casi constante debido a diversos factores internacionales. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 63 �64 MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO ruta comercial y, por tanto, podían proveerse de manera más rápida. "Los orientales comenzaron a llegar de manera más constante a inicios de los años ochenta y vinieron a descomponer todo con cosas baratas que no sirven", dice Leonardo, aludiendo ya no al intermediarismo oriental desde Los Ángeles, sino a su instalación en las ciudades de la frontera. La información recabada durante el primer trabajo de campo indica que para inicios de los ochenta, varios comerciantes coreanos ya se habían instalado entre Laredo y Brownsville. Así lo hicieron en 1980 los propietarios de Casa Sharon, quienes habían llegado primero a Chicago, hacia 1984. Un ex soldado mexicoamericano que combatió como miembro del ejército de Estados Unidos en la guerra de Corea trajo a su esposa coreana a la frontera texana; ahí comenzaron a vender mercancías asiáticas en las pulgas del Valle de Texas, hasta que en 1986 instalaron el primero de varios negocios en la frontera. Para entonces, ya varios coreanos habían establecido sus comercios, mientras muchos otros apenas llegaban a Los Ángeles siendo aún niños y acompañando a sus padres en el proceso migratorio. Utilizaré el caso de Hugo, comerciante de origen coreano,7 especializado en la venta de mercancía general, para explicar el éxito que los migrantes de esta procedencia alcanzaron con el comercio en la frontera alrededor de 1990. La familia de Hugo abrió su primer local comercial en la fronteriza ciudad de Brownsville, pero enseguida el negocio se expandió a las ciudades de Laredo y McAllen y llegó a tener 15 tiendas en la frontera y en algunas ciudades de México, éxito que en aquella época de proteccionismo comercial pocos mayoristas lograban. Sobre esa época, Hugo comenta: de plástico. Los chinos también lo hacían, pero fueron superados en número y volúmenes de venta por los coreanos, que son los que finalmente dominan, tanto en Laredo como en otras ciudades de la frontera de Estados Unidos.8 De acuerdo con el testimonio de un joven comerciante coreano, en el centro de Laredo debe haber actualmente alrededor de díez comerciantes chinos, mientras que sólo en las dos primeras cuadras de la calle Convent hay cerca de 20 mayoristas coreanos. Su éxito coincide con el dominio que aparentemente tienen en la distribución de mercancías asiáticas en el área de Los Ángeles. Al parecer, los coreanos tuvieron más posibilidades que los chinos de superar las crisis económicas y la apertura comercial de México en los años noventa, al menos en el sector del comercio de mercancía general. La bonanza del comercio en la frontera de Texas terminó con la apertura comercial mexicana iniciada el 1 de enero de 1994 y la crisis económica surgida al finalizar ese año. No todos los comerciantes asiáticos que se habían instalado en la frontera se quedaron después de 1994. Algunos, chinos y coreanos, entregaron sus tiendas a los proveedores de Los Ángeles como forma de pago, otros se quedaron con un solo local y hasta hubo quienes se suicidaron. Sólo quedaron los coreanos que no tenían fuertes deudas o pudieron sortearlas gracias a que tenían clientes lo suficientemente grandes en México o un respaldo económico adecuado. Es probable también que el dominio que hoy tienen los coreanos en el comercio mayorista de la frontera se deba a que, habiendo cooptado primero el intermediarismo en Los Ángeles, después pudieron tomar los almacenes de sus clientes en la frontera, como forma de saldar deudas, y ahora son sus parientes quienes los administran. En todos los casos, la relevancia de la frontera texana en la distribución de mercancías hacia México disminuyó toda vez que el TLC permitió la instalación en México de distribuidores como Wal-Mart, con capacidad de manejar volúmenes enormes de mercancías traídas directamente desde Asia. Por supuesto, para 1994 los flujos de mercancías ya habían cambiado y estaban por cambiar aún más; los mayoristas de la frontera texana ya no viajaban a NuevaYork sino a Los Ángeles y China. Las convenciones o shows dejaron de hacerse en Dallas y fueron organizadas mayoritariamente en Las Vegas Nosotros mandábamos camiones, llegaban de Los Ángeles a Hidalgo, Texas, y de ahl a las tiendas de México.Temamos dos centros de distribución: Hidalgo y Laredo. En ese tiempo había millones de dólares. En ese tiempo en México no había distribuidores de nada. Nosotros éramos los de en medio y nos hicieron a un lado .. . Laredo era lo más grande. Durante el día en la [calle] Convent había camiones por todos lados, descargando, ahora ya no se ve eso. Eso se acabó con el 1LC... hay cosas con las que no puedo competir, porque llegan directo [a México] ... ahora los chinos están abriendo negocios en Guatemala (Hugo, Laredo, 2 de junio de 201 O). La información que recabé durante el trabajo de campo indica que el primer almacén mayorista propiedad de un comerciante chino fue abierto en Laredo hacia 1989. Varios informantes aseguran que la llegada de los chinos es muy anterior, esto es probable, pero también es cierto que muchos informantes no orientales tienden a considerar como chinos a quienes tienen rasgos orientales, independientemente de su nacionalidad. 8 La llegada de los orientales significó también la llegada de nuevas mercancías; no sólo vendían aparatos electrónicos, sino también zapatos y artículos 7 La madre de Hugo es coreana, el padre es mexicano, de alú su nombre hispano. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 65 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN lA FRONTERA DETEXAS CON MÉXICO o China; el idioma que se habla en estas exposiciones ya no es sólo el inglés, también se comercia en chino y coreano. Las mercancías ya no son de vidrio, ahora son de plástico. GEOPOLÍTICA DE LA MIGRACIÓN CHINA 66 Hacia la segunda parte de los años setenta llegaron a la frontera de Texas los primeros cargamentos masivos de aparatos electrónicos: pequeños radios AM y FM, tocadiscos portátiles, televisiones de cinco pulgadas, walkman, y otras curiosidades. Las palabras Sony y Hitachi, entre otras, comenzaban a ser comunes entre comerciantes y consumidores. Algunos negociantes judíos adoptaron las nuevas mercancías y comenzaron a comerciar menos con Nueva York y más con Los Ángeles, menos con judíos y más con orientales. Muy poco tiempo después quedo claro que el comercio de las mercancías asiáticas era controlado desde China, Los Ángeles y la misma frontera, por chinos y coreanos, pero, ¿por qué ellos? Por un lado, durante el Periodo Colectivo 9 muchos chinos emigrados o exiliados se establecieron durante años en países como Vietnam, Camboya y Laos. Durante la década de los setenta, estos mismos chinos tuvieron que huir de la agitación social y la represión política sucedida en estos lugares. Ante la prohibición de regresar a su nación de origen, una buena cantidad de ellos emigraron hacia América Latina y Estados Unidos (Baille, 1995, p. 116). Fue en esta misma época que agentes del gobierno e individuos de Guomindang, Taiwán, facilitaron una red de intermediarios migratorios que proveían de vínculos esenciales con intermediarios migratorios, conocidos como headsneack que propiciaron las primeras infraestructuras para la migración hacia Estados Unidos y América Latina (Pieke et al., 2004, p. 44). Es probable que muchos de estos nuevos migrantes saturaran las posibilidades de trabajo en los chinatowns de Los Ángeles y Nueva York10 y empezaran a expandir la red comercial china más allá de estas ciudades, que albergaban a la mayor cantidad de población china en Estados Unidos. Esta expansión aumentó de forma exponencial hacia 1978, cuando el gobierno de China realizó reformas es• Durante este periodo (1949- 1978) el Paródo Comunista Chino prohibió las empresas privadas y consideró a los ricos chinos enúgrados como " burgueses" a los cuales prohibía e ntrar a territorio conónenral. AJ núsrno óempo, los habitantes de China tenían vedado salir de su país. 'º Los chinatowns de Los Ángeles y Nueva Yo rk se caracterizaban, ya desde muchas décadas atrás por la intensa acóvidad come rcial. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO tructurales muy importantes en su economía, anunciando su apertura comercial al mundo y aceptando la movilidad de sus ciudadanos hacia el exterior y el regreso de sus emigrados. A ese detonante, habría que agregar el desarrollo económico, que en la misma década de los setenta, comenzaron a tener algunos países del sureste asiático como Tailandia, Malasia, Filipinas e Indonesia, donde también se instalaron una buena cantidad de inmigrantes chinos dedicados al comercio. La influencia adquirida en esos lugares les permitió, seguramente, controlar la llegada de muchos de los productos que estos países comenzaron a exportar a Europa y Estados Unidos. La relación entre los comerciantes chinos establecidos en el sureste asiático, los antiguos migrantes asentados ahora en los chinatowns de Estados Unidos y los nuevos migrantes, llamados también boat people, provocaron que en ciertos lugares importantes para el comercio de mercancías asiáticas se fueran estableciendo comerciantes chinos. Ahora bien, cuando en febrero de 1945 Estados Unidos y la entonces Unión Soviética firmaron los acuerdos de Yalta, por medio de los cuales Japón quedaba sin ningún poder sobre Corea, la cual controlaba desde inicios del siglo XX, la península fue dividida en dos países: Corea del Norte, bajo el dominio de la Unión Soviética, y Corea del Sur, bajo un gobierno militar garantizado por los Estados Unidos. Aquí inicia, parafraseando a Mera (1998), el sueño americano de los surcoreanos, pues Estados Unidos permaneció política, económica y culturalmente muy cercano a los gobiernos surcoreanos y su sociedad. Lo hizo durante la guerra civil (1950-1953) para evitar el avance de las fuerzas comunistas; también durante la dictadura de Park Chung-hee (1961-1979), asumiendo el precio de la libertad a cambio del éxito económico logrado a través de los planes quinquenales, que significaron muchos beneficios para varias multinacionales norteamericanas. En Corea eran comunes los militares, empresarios, pastores y hasta profesores norteamericanos. Las imágenes de la próspera América brillaban más al contraponerlas a la realidad del enemigo comunista, con el cual había fuertes tensiones. La conducta orientada hacia el ascenso social, la competencia y el logro individual poco a poco se fue instalando en las clases medias de industriales, comerciantes y profesionistas. Durante el régimen de Park, se reforzó la presencia militar norteamericana, se incrementó la represión, se minó la libertad de prensa y se provocó un desarrollo desigual de los diferentes sectores sociales, al tiempo que se llevó a cabo un proceso de industrialización impresionante que generó gran concentración de la población en las ciudades, principalmente en Seúl (Mera, 1998) . TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 67 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO 68 Pronto, los profesionistas y, en general, los protagonistas de la industrialización Ydesarrollo surcoreano vieron frustradas sus aspiraciones al toparse con los límites de este proceso. Con ellos se genera, hacia 1965, una oleada de emigrantes que, más que no poder sobrevivir en Corea, "sueñan con América" (Mera, 2005, p. 16). La mayoría llega al área sur-central de Los Ángeles y sus alrededores; muchos de ellos terúan títulos universitarios y eran exitosos hombres de negocios, pero, debido al racismo, tuvieron que tomar empleos con bajos salarios en Estados Unidos; quienes terúan dinero pudieron instalar sus propios negocios (Monardo, 1996, p. 2). A través de sus pequeños comercios "equipados con una fuerte conducta orientada hacia el ascenso social, los inmigrantes coreanos renuevan el sueño americano" (Mera, 2005, p. 16). Conforme avanzaron los planes quinquenales en Corea del Sur, se fueron reduciendo las posibilidades de ascenso social para los sectores medios con formación profesional, el acceso a la educación y la recreación. Hacia 1980, vino una fuerte devaluación de la moneda sur coreana, el won; y hacia 1985 se vivió un amplio contexto de desigualdad social y desempleo (Mera, 1998, pp. 38-42). Con la realización de los Juegos Olímpicos de 1988 en Seúl, llega "una fuerte influencia en la vida de los coreanos. La cultura americana hace su entrada definitiva al país confuciano" (Mera, 1998, p. 44). Poco después, "comienza el éxodo de estudiantes surcoreanos de las familias de clase media" principalmente hacia Europa y Estados Unidos, incluyendo estudiantes de nivel universitario, maternal y de primaria (Prébin, 2011, p. 284). 11 Es muy probable que muchos de estos migrantes con recursos contribuyeran a expandir la diáspora coreana a lo largo de la frontera con México. Su llega~a puede ayudar a explicar la importancia que hoy tienen los coreanos de Los Angeles en la distribución de mercancía proveniente de Asia, así como el dominio que sus paisanos tienen del comercio de dichas mercancías en las ciudades de la frontera norteamericana, sobre todo después de la crisis mexicana de 1995, la cual tuvieron la capacidad de superar. No obstante este dominio local, los coreanos están subordinados al dominio de China en la producción de mercancías. Es por ello que vale la pena explicar la composición étnica actual del comercio en la frontera texana a la luz de los cambios sucedidos en la política Yla economía china y global, objetivo al que obedece el siguiente apartado. MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO LA ÉTICA DEL TRABAJO Y LA FAMILIA AL FRENTE DE LA EXPANSIÓN CHINA Y COREANA La llegada de chinos, coreanos e indios no es sólo una cuestión de oleadas migratorias provenientes de Asia, tampoco se trata sólo de una posible saturación del empleo y la competencia en el comercio en Los Ángeles, se refiere, además, a la posibilidad y capacidad que chinos y coreanos tienen de realizar actividades comerciales con mercancías asiáticas. Esta posibilidad es muy amplia. Así ha sido demostrado por las diferentes poblaciones chinas que se han establecido a lo largo de los siglos en diferentes regiones del mundo, donde en muchos casos han desplazado a otros grupos étnicos en el control de ciertas actividades comerciales; así lo demuestra también la ética del trabajo coreana, que es una de las bases en que se ha sentado su éxito industrial y comercial en las últimas décadas. La manera particular en que chinos y coreanos se organizan para trabajar y vivir en familia, así como la disponibilidad para la movilidad geográfica en distancias continentales son elementos que hay que tomar en cuenta para explicar su presencia en la frontera. Se trata, pues, de los elementos locales que favorecen la reproducción global. En su trabajo sobre el comercio entre China y el sureste asiático, Zhuang Guotu (2006) desarrolla una tesis que resulta muy interesante para explicar, por un lado, el éxito comercial que China tiene actualmente a nivel global y, por otro, la presencia de comerciantes chinos en centros nodales para el comercio global. Este historiador plantea que el ascenso de China debe ser explicado en buena medida por la participación en él de una gran cantidad de chinos emigrados. El dominio y éxito de los comerciantes chinos en rutas marítimas y terrestres entre su continente y Europa, la India y el sureste asiático, puede ser rastreado por bastantes siglos. Este comercio implicó en muchos casos el establecimiento de población china en diferentes latitudes. Gracias al control de rutas y a las poblaciones migrantes, muchos productos y mercancías chinas llegaron a diversos rincones del mundo. Pero el control de China sobre el comercio de sus mercancías no duró por siempre. Las derrotas en las guerras del opio -la primera entre 1839 y 1842 y la segunda entre 1856 y 1860-12 la degradaron de una potencia comercial a 12 11 De acuerd~ con P~bin (20 11, p. 284), desde hace unos veinte años, el número de familias sur coreanas de clase media Y media alta que han enviado a sus hijos a estudiar al extranjero no de¡·a de aumentar --entre 40 mil y 50 mil. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-DlctEMBRE 2014 Una de las principales consecuencias de la derrota china en esta guerra fue la pérdida del control sobre Hong Kong a manos de Gran Bretaña. La península de Hong Kong era un lugar muy importante para el comercio del opio. Por tanto, Hong Kong era también una zona de mucha actividad económica y centro de atracción de población china. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 69 �MAYORlSTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO 70 un país expulsor de mano de obra barata que sirvió a la expansión colonialista occidental en todos los continentes (Pieke et al., 2004, p. 39). Fue en la segunda mitad del siglo XIX que se establecieron permanentemente poblaciones provenientes de la costa este de China -principalmente de la región de Cantón-13 en Nueva York, Los Ángeles, Austria, Nueva Zelanda, el Caribe y en el sureste asiático. En la mayoría de estos casos, a excepción del sureste asiático en donde predominaron los comerciantes chinos inmigrados, se trataba de trabajadores destinados a construir magnas obras de infraestructura ferroviaria o para trabajar en importantes industrias agrícolas vinculadas al comercio global de la época. 14 A inicios del siglo XX, cuando estos inmigrantes lograron asentarse y debido principalmente al decaimiento de las obras o industrias para las cuales trabajaban, se convirtieron, en muchos casos, en exitosos comerciantes que surtían de productos Ahora bien, la migración en China no es un proyecto individual, sino colectivo, debido a las características de sus vínculos familiares y de parentesco. De acuerdo con Liu (2006, pp. 2-3), la migración china está orientada hacia el grupo, de tal manera que se trata de un asunto familiar en donde se supone que el éxito de un inmigrante individual beneficiará no sólo a su familia nuclear, sino a la familia extensa. La migración es un proceso en el cual individuos u hogares socialmente relacionados se mueven de un lugar a otro a través de sistemas de ayuda mutua. Esto nos podría resultar normal hoy en día en que hasta los científicos sociales hemos 15 adoptado como parte del lenguaje común la terminología transnacionalista, no obstante, las evidencias aportadas por los especialistas demuestran que debido a su carácter de colectiva, la migración china ha superado desde siempre las fronteras y distancias geográficas para la comunicación, la toma de decisiones, la reproducción de los flujos migratorios y la organización económica. Así, el establecimiento de poblaciones chinas comerciantes en el sureste asiático significó el control del comercio entre el continente y las islas; y los chinatowns de Nueva York o Los Ángeles implicaron el control del flujo de mercancías chinas y, con ello, la posibilidad de fomentar el flujo migratorio. " Junto a lo que hoy es la provincia de Cantón, en las costas del sureste de China, se desprende la península de Hong Kong. A lo largo de las costas de Cantón se concentró durante siglos buena parte del comercio chino de ultramar. El idioma cantonés fue el más hablado por los innúgrantes chinos de finales del siglo XIX y principios del XX en dive rsas partes del mundo. " Piénsese, por ejemplo, en el ferrocarril transcontinental de Estados U nidos o en la industria bananera de países como Costa Rica. 15 Migración transnacional, vínculos transnacionales, espacios sociales cransnacionales, entre otros. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICtEMBRE 2014 Las comunidades chinas en el exterior basaban buena parte de su éxito en el comercio con su país de origen. Los cambios políticos sucedidos en China a finales de la década de los cuarenta del siglo XX (periodo colectivo) minaron la posibilidad de funcionamiento transnacional de los migrantes chinos, pues los vínculos tradicionales entre los emigrados y sus lugares de origen se vieron casi interrumpidos (Zhuang, 2011, p. 8). En la década de los cincuenta, varios países del sureste asiático se independizaron. En otros, los colonialistas europeos se retiraron. En vista de la política de su propio país y de lo que sucedía en el país de destino, los migrantes chinos asentados en el sureste asiático adoptaron la ciudadanía de las nuevas naciones. Pero la fortaleza de los vínculos entre el continente chino y los países vecinos no sucumbió ante los limites impuestos por los Estados nacionales. A ello contribuyeron en buena medida los territorios que China había perdido (Hong Kong y Macao) o que sirvieron como refugio a los nacionalistas que se opusieron durante varias décadas al poder del Partido Comunista (Taiwán) .16 Estos territorios se convirtieron en el artífice del desarrollo económico del comercio chino de ultramar una vez que el Partido Comunista tomó el poder. Los emigrados continuaron comerciando con sus paisanos de Hong Kong, Macao y Taiwán, al tiempo que ahí se emprendían desarrollos capitalistas de gran escala. La actividad económica y comercial de estos territorios servía de eslabón para llevar a cabo importantes actividades económicas de contrabando y flujos migratorios con el territorio chino. Por su parte, las comunidades chinas en el exterior, que vieron disminuídos sus vínculos con su país de origen, desarrollaron actividades económicas que les permitieron tener un lugar, ni_c ho étnico, en los países de destino. En Nueva York, por ejemplo, desplazaron a la población italiana y judía del control de la industria textil. Además, se consolidaron en otras actividades comerciales como los restaurantes, las casas de préstamos, las rentas de bienes, las tiendas de conveniencia y el comercio informal (Guest, 2011, p. 31). El desarrollo de sus actividades comerciales fue posible gracias a sus contactos con paisanos ubicados en otros países, principalmente del sureste asiático. Éstos tenían posibilidades de comerciar con Hong Kong, Macao yTaiwán, a su vez, los comerciantes de estos territorios lograban comerciar con el continente a través de redes de contrabando. Esto era lo que Guotu (2006) llama la red de comercio chino de ultramar para referirse al comercio controlado por los co16 La guerra civil china su cedió entre 1927 y 1950. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 71 �72 MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO MAYORISTAS ASIÁTIC OS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO merciantes chinos, no por el Estado chino. Se trata, dice el mismo autor, de "los comerciantes sin imperio". El contrabando entre el continente y Taiwán, Hong Kong y Macao implicaba redes de tráfico de personas, gracias a las cuales la emigración china jamás se detuvo, no obstante la prohibición que el partido comunista chino estableció para salir del territorio nacional. En este contexto de opulencia en los territorios, islas y naciones cercanas 17 en contraposición a la hermética política económica y poblacional del partido comunista, hubo provincias como las de Fujian y Cantón -ubicadas frente a Taiwán, la primera y colindante con Hong Kong y Macao, la segunda-, cuyos gobiernos locales comenzaron a establecer contactos con sus emigrados para atraer remesas y beneficios para la educación, bienestar público y beneficencia social (Zhuang, 2011, p. 1O). El intenso comercio de ultramar y la presencia de muchos emigrados con éxito económico, instalados en diferentes países, fueron parte de los factores que influyeron para que en 1978 el gobierno chino estableciera reformas que marcaron la "apertura" de China hacia el mundo. Ese mismo año de 1978 marca también el inicio del amplio fenómeno que Pieke et al. (2004, p. 37) denominan "la nueva migración china". Con las reformas, dejaba de penalizarse la salida del territorio continental. Por ello, muchos chinos buscaron emigrar a Hong Kong y Macao, donde tenían parientes y posibilidades de hacer negocios, y a donde después trataron de llevar a sus familias. Al mismo tiempo, muchos de los que habían logrado emigrar antes de las reformas buscaron llegar hacia Estados Unidos (Guest, 2011, p. 31) con la idea de expandir los negocios que ya habían comenzado, los cuales dejaban en manos de sus parientes recién emigrados. Más al norte, en la provincia de Fujian, las reformas también trajeron efectos. En los primeros años de la década de los ochenta, las redes de tráfico de personas que ya existían desde tiempo atrás fueron cruciales para renovar e intensificar la migración desde esa provincia. 18 Como mencioné, desde la década de los años setenta, desde Taiwán se sostuvo una red de intermediarios que facilitaron la migración hacia Latinoamérica y después hacia Estados Unidos (Pieke et al., 2004, p. 44). 19 Son estos flujos y contextos los que explican la mayor presencia de taiwaneses, primero y fujianeses, después, a finales de la década de los ochenta en diversas ciudades del mundo, incluida Laredo. 20 La migración desde China hacia Estados Unidos, América Latina, Europa y prácticamente a todos los continentes se ha multiplicado después de su apertura comercial y migratoria. Lo interesante para el caso que aquí me atañe es que en todos estos países muchos de los inmigrantes chinos se dedican a lo mismo que sus paisanos han hecho durante siglos: el comercio. 21 Ahora bien, la migración china y coreana a la frontera de Texas es parte de un proceso globalizador que es preciso analizar en su aspecto local a través de la reproducción social de las condiciones de existencia. En este sentido, vale considerar que "si el cultivo comercial depende a su vez del mercado mundial, la reproducción permanente de la estructura local es una cuestión supralocal" (Friedman, 2001 , p. 25) que sucede gracias a mecanismos sociales e individuales que son necesarios de entender para "captar plenamente la importancia de la articulación de lo global y lo local" (Friedman, 2001, p. 54) . ¿Cuáles son, en lo local, las instituciones que sirven para la reproducción del comercio y su perfil étnico? A esta pregunta responderé en este apartado discutiendo el carácter colectivo, la relevancia de la familia, la ética del trabajo y el funcionamiento de la migración entre coreanos y chinos. Para ello, iniciaré narrando el caso de la señora Ling. La señora Ling, 22 originaria de Taiwán, emigró siendo muy joven a Chicago. Ahí abrió un restaurante de comida china asociada con su hermano y su cuñada. Este restaurante formaba parte de una red de negocios que ella y su familia mantenían en ciudades como Caracas, Vancouver, Laredo yTaipei. Cada miembro de la familia había invertido o era socio en el negocio de algún otro. A finales de los años ochenta, un hermano de la señora Ling, encargado del negocio en Taipei, observó que muchas de las cajas y contenedores enviados desde su establecimiento tenían como destino la ciudad de Laredo, que él 17 Como mencioné páginas atrás, en los años setenta hubo fuertes cambios políticos en los países del sureste asiático. No obstante, el desarrollo econ ó mico fue uno de los aspectos que caracterizaron el periodo y de la década siguiente. Muchos chinos emigrad os en esos países fueron p rotagonistas centrales de dich o desarrollo econó mico. D e ahí el interés que muchos gobernantes locales c hinos tuvieron en institucionalizar los vínculos con los errúgrados "burgueses". 18 D e acuerdo con Guest (201 1, p. 25) a partir de 1980 com enzaron a llegar cientos d e miles de chinos de Fujian a Nueva Yo rk. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 19 Por cierto que al flujo hacia este p aís contribuyó el restablecimiento de las relaciones diplomáticas con China, con Jo que se estab lecieron cuotas para inrrúgrantes chinos en Estad os U nidos. ., De acuerdo con un informante, la mayoría de los chinos que hoy se encuentran en Laredo p rovienen de la provincia de Fujian, vecina de Taiwán. 21 AJ respecto, Z huang (2011, p. 22) d estaca el ejemplo del sureste asiático. De acuerdo con este autor, más de un milló n de comerciantes detallistas chinos se establecieron en el sureste asiático en los últimos diez años, p articularmente en Laos, Mianrnar, Camboya, Tailandia y Vietnam. "Esto parece un fe nó men o histórico que vuelve a aparecer: las redes de negocios se expan den y atraen la emigración" (la traducción del autor). 22 Toda la n arración d el caso de la señora Ling está tomad a de Spener ( 1995). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 73 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO 74 desconocía por completo. Una vez que entendió cuál era la razón por la que tantas cajas y contenedores eran destinados a esa localidad texana, contactó a su hermano en Caracas y "ambos acordaron que alguien de la familia tenía que ir a visitar Laredo para explorar la posibilidad de poner alú un negocio" Spener ( 1995, p. 360).23 Fue así que llamaron a la señora Ling, quien además era la única de entre los hermanos que hablaba inglés. Los tres hermanos Ling se vieron en Laredo y descubrieron que era un gran mercado en donde el centro estaba lleno de tiendas que vendían a clientes mexicanos. Tomaron los precios, calcularon los volúmenes y concluyeron que poner un negocio alú era muy buena idea. Cada hermano regresó a su ciudad y junto con el resto de la familia siguieron discutiendo sobre la posibilidad de abrir un negocio en Laredo. Pocos meses después, la familia decidió que la señora Ling vendería a un primo el restaurante que tenía en Chicago, y se mudara a Laredo junto con su esposo y sus dos hijos. En 1990 la señora Ling Ysu esposo rentaron un local cerca de uno de los puentes internacionales laredenses para vender juguetes, utensilios de cocina y bisutería, todo procedente de China. El caso de la señora Ling se parece al de algunos coreanos entrevistados en Laredo y McAllen. Bryan y su hermano, propietarios de un negocio de venta de ropa nueva en la frontera de Texas, llegaron primero uno y después el otro una vez que escucharon sobre la abundancia de las ventas en la zona. Recorrieron la frontera entera, hasta que decidieron instalarse en Laredo, para ello recibieron préstamos de parientes ya establecidos en la ciudad. También los padres de Hugo, de cuyo caso hablé en otra sección de este artículo, llegaron en los años ochenta y hoy la familia de Hugo se dedica a la venta de mercancía general. La mamá está frente al mostrador de la tienda más grande, la hermana atiende un negocio más pequeño, el hermano renta espacios para los vendedores de un Fleat Market en el Valle de Texas, y Hugo se encarga de las relaciones con los proveedores en China y los clientes más grandes en México. Juntos, como familia, llegaron a tener almacenes de distribución en México. Así están los casos de otras parejas de chinos, coreanos, una coreana casada con un centroamericano, un coreano casado con una mexicana, etcétera. La historia de un negocio siempre está en relación con los de una familia. MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO En general, el guión es la narración de aquellos chinos o coreanos que supieron que en la frontera se podía hacer negocio;24 visitaron incluso varias ciudades fronterizas hasta elegir una; dejaron su negocio o su trabajo en Los Ángeles e iniciaron uno nuevo con ayuda de algún familiar de esa ciudad, o de otro que ya estaba ubicado en la frontera. Entre los coreanos, por ejemplo, se hacen préstamos para financiar el primer año del nuevo negocio. Una vez concluido este periodo la deuda debe ser saldada so pena de declarar la quiebra del negocio y ser, de alguna' manera, desterrados. Todo esto sucede, al igual que entre los chinos, dentro de la familia. En ocasiones primero se instala un hermano y luego le sigue otro, lo mismo puede ser un primo o una tía. Para ello también se usan sistemas de créditos "rotativos" o tandas con la finalidad de invertir el dinero en los negocios.25 Se trata de redes solidarias "fuertes y permanentes" (Castillo, 201 O, p. 297) sólo comparadas por los mismos coreanos con el "alto nivel de reciprocidad en el interior de las familias" chinas (PinheiroMachado, 2007, p. 162). Es, en fin, un proceso en que "las decisiones importantes como migrar a un tercer país, extender el tiempo de la migración, invertir en una empresa y la emigración de otros miembros de la familia usualmente se consultan con otros miembros de la familia dispersa transnacionalmente, los cuales esperan la opinión de todos los demás" (Pieke et al., 2004, p. 195) Así, tanto chinos como coreanos rara vez compiten con no chinos o no coreanos por un trabajo, más bien crean sectores económicos propios, como el de los restaurantes, las tiendas de conveniencia, los vestidos y la venta de importaciones al mayoreo y menudeo. Hoy se puede afirmar que en la frontera de Texas existe un sector coreano y chino de venta de mercancía general. Dicho sector no opera de manera aislada a las economías locales, todo lo contrario, es más parte de la economía local, que de la economía china. La demanda de mercancías chinas es en realidad prevista por los comerciantes chinos y coreanos de la frontera en razón de las demandas de los consumidores mexicanos, que a su vez son comerciantes. Ahora bien, la migración china y coreana, así como la instalación de comercios están estructuradas por una manera de concebir a la familia, el traba" Al igual que en el caso de la señora Ling, (Castillo, 201O, p. 287) narra el caso de una familia coreana que gracias a sus parientes en el lugar de origen se enteraron de la oportunidad de conseguir trabajo o establecer un negocio en un lugar desconocido para ellos, en este caso, Cd. Madero, Tamaulipas. 25 Mera (1998, p. 125) lo menciona para el caso de los coreanos y Baille (1995, p. 119) para el caso de los chinos. 23 La traducción es mía. TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 75 �76 MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO jo y la movilidad geográfica. Como diversos autores lo apuntan (Liu, 2006; Pinheiro-Machado, 2007), la palabrajia en chino mandarín significa familia y hogar al mismo tiempo. La familia puede estar separada, el hogar relocalizarse, pero jia permanece intacto en tanto se refiera a un sistema de obligaciones mutuas y un conjunto de valores culturales que se encuentran profundamente enraizados en creencias éticas y obligaciones entre unos y otros a lo largo de la vida (Liu, 2006, p. 1). Para los chinos, una familia feliz requiere de armonía y obligaciones no sólo en la casa, también en el trabajo (Chiang y Leung, 2011, p. 474), de tal manera que el trabajo en familia es algo deseado o preferible en muchos casos. Esto explica cómo los vínculos farníliares superan la separación fisica y cómo los miembros de un mismo grupo expanden actividades económicas a grandes distancias geográficas. Con un soporte así, la migración china está orientada hacia el grupo, de tal manera que el éxito individual de un inmigrante beneficiará tanto a su farnília nuclear como a la familia extensa (Liu, 2006, p. 3). Varios autores (Pinheiro-Machado, 2007; Mera, 1998 y 2005) aluden al origen confuciano26 de la concepción de familia y hogar que tienen tanto chinos como coreanos. Entre estos últimos, el padre y el hijo mayor son el principal sustento de muchas farnílias y su honor está basado fundamentalmente en esa labor. Este compromiso es el que lleva a muchos jóvenes coreanos a emigrar como estudiantes a Estados Unidos y Europa (Prébin, 2011, p. 286). Padre y primogénito conforman una díada en torno a la cual gira el sistema de parentesco, son los garantes de la farnília y este compromiso se manifiesta a través del compromiso con el trabajo. La elección de la ocupación, la profesión o el oficio e incluso el lugar en el que se ejercerá (migración) es una decisión que se toma en relación a ese compromiso con la farnília (Castillo, 2010, pp. 290 y ss.). 27 Y no se trata sólo de la elección, sino de cómo se practica el trabajo. De acuerdo con Pinheiro-Machado (2007, pp. 161-163), para los chinos el trabajo lo es todo, le da sentido a la vida y es un espacio para la socialización en general, por lo que en muchas ocasiones el trabajo en familia es deseable. Él mismo afirma que el trabajo en farnília hace que la información circule con más rapidez y lealtad, las desavenencias sean fácilmente superadas y los beneficios se concentren en esta unidad. En los negocios que los chinos establecen, se encuentra la misma base de lealtad y obligación que sostiene las relaciones familiares. El éxito del comercio chino, dice el mismo Pinheiro-Machado, se debe a las red_es de favores entre iguales y a la procuración de la paz. El resultado es una preocupación por la reciprocidad positiva, para lo cual es necesario tratar de emprender, invertir y producir tanto como el otro para seguir siendo recíprocos y mantener un orden dentro de un sistema de intercambios jerarquizados. El orden en el trabajo y la familia implica jerarquías fuertemente valoradas y por tanto respetadas. Incluso en la cultura laboral coreana se encuentran muy presentes rasgos de lo que se llama "farnílismo", "patemalismo corporativo" o "bienestar corporativo" (Reygadas, 2002, p. 153), en donde las órdenes no se cuestionan. 26 El confucionismo es una corriente religiosa que tuvo y tiene gran influencia en sociedades de países como China, Corea, Japón y Vietnam. Para Pinheiro-Machado (2007, p. 163), entre otras cosas, dentro del confucionismo la armonía en la familia y el hogar (jia), es uno de los máximos valores que deben ser alcanzados en el curso de la vida. r, De acuerdo con Clúang Leung (2011, p. 484), los migrantes chinos deciden establecerse de manera permanente, sólo cuando tienen la certeza de estar en el lugar correcto para su trabajo y su familia. Por su parte, el reporte del Pew Research Center (2012, p. 52) menciona que de todos los asiamericanos que viven en Estados Unidos, los coreanos están más conectados con sus comunidades étnicas. 58% de ellos dicen que todos o la mayoría de sus amigos son del mismo grupo étnico. Además, comparados con otros asiamericanos, los coreanos son los más propensos a decir que es muy importante q ue la siguiente generación hable coreano (62%). y TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 Los grupos inmigrantes que estamos tratando son portadores de una cultura del trabajo estrictamente disciplinada, la cual ha sido cultivada durante milenios, y que posee características en la modalidad de trabajo que podrían resultar '"absurdas" para la opinión pública, por ejemplo, que el empleado debe quedarse hasta que su jefe se retira ... Y el hecho de trabajar en familia, donde cada uno de los integrantes se compromete en el futuro de la empresa familiar, lo que acarrea grandes beneficios en ténninos de ganancia (Mera, 1998, p. 127) De acuerdo con la reseña que Monardo (1996) hace del libro Blue Dreams de Nancy Abelmann y John Lie, sobre los coreanos en Los Ángeles, los dueños de los locales son capaces de trabajar hasta 80 horas por semana tratando de dar lo mejor por ellos y sus farnílias. Esto coincide con lo que muestra Reygadas (2002, p. 151) cuando dice que " ... la cultura del trabajo [coreana] ha llamado la atención entre otras cosas, por la extraordinaria dedicación.. . a su trabajo" y "la fuerte lealtad hacia los superiores y el autoritarismo paternalista de las empresas". Esto incluye, en el caso de los chinos, trabajar en condiciones precarias de alojamiento, alimentación, salubridad y salarios proporcionados por sus propios paisanos cuando los reciben después de haber migrado (Pieke et al., 2004, p. 202; Baille, 1995, p. 119). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 77 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO LA RELACIÓN DE COMERCIANTES CHINOS Y COREANOS CON EMPLEADOS Y COMERCIANTES MEXICANOS 78 Esta ética del trabajo y la familia permite entonces explicar la propagación Yel éxito de los negocios chinos y coreanos. No se puede evadir esta ética para entender, primero, cómo es la relación entre patrones y empleados en el mundo de los almacenes mayoristas de chácharas y, segundo, las escasas experiencias de vínculos fortalecidos entre comerciantes mexicanos que compran al mayoreo en la frontera y los mayoristas a quienes les compran. En casi todos los casos en que entrevisté a un mánager o un empleado en un almacén mayorista de la frontera de Texas, conocí relatos en torno al "mal genio" de los patrones coreanos y chinos; todos gritaban, manoteaban, incluso llegaban a golpear a alguno de sus empleados o empleadas. La rotación de personal parece ser frecuente, pero la confianza hacia los mánagers es absoluta y está en relación con el número de años trabajados con el mismo patrón. Para los mánagers "el patrón tiene su genio, pero es buena gente". Los "maltratos" son congruentes con la mínima indisponibilidad para atender a los clientes, con quienes no son corteses y a quienes, en todo caso, contestan con monosílabos dando algún precio, mientras, eso sí, permanecen pendientes de la caja registradora. Los dueños de los almacenes mayoristas de mercancía general viajan frecuentemente a China -2 veces por año- y a Los Ángeles, por lo menos una vez al mes, para comprar mercancías. También asisten a convenciones en China o Las Vegas una vez al año. Desde el almacén en la frontera texana, el patrón Y el mánager deciden qué mercancías comprar, consultan precios en amplias bases de datos y páginas de internet, hacen pedidos y el patrón se encarga de supervisar y finalizar la selección de mercancías en Los Ángeles o China. El mánager recibe las mercancías y coordina con los empleados su instalación en el almacén. Las mercancías se compran de acuerdo a lo que los proveedores asiáticos ofrecen y la preferencia de los consumidores mexicanos. Sólo cuando se trata de juguetes muy específicos es posible encontrar que el mánager trata de conseguir la mercancía solicitada por algún consumidor, pero en ningún caso hay garantía de surtir un pedido especial desde Asia. En el almacén mayorista, el patrón permanecerá junto a la caja registradora o le confiará ésta a su esposa o al mánager. A éste se le tendrá tal nivel de confianza que podrá subir o bajar precios dentro de un rango acordado, despedir o contratar al personal, pero no podrá intervenir cuando el patrón re- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO prenda a uno de ellos. El mánager, en todo caso, hará ver a los empleados que los gritos del patrón no son más que una manera de hablar. Cualquier error, por mínimo que sea, justificará un grito, un manoteo. Es normal que una empleada sólo labore durante algunos días en un almacén. De acuerdo con un testimonio recogido por Spener (1995, p. 365), el autoritarismo y la escasa gentileza de estos comerciantes es una forma de compensar la desventaja que tienen ante el escaso dominio del idioma español -clientes y empleados hablan este idioma- y las dificultades para vigilar el manejo de las mercancías, generalmente pequeñas y ligeras, dentro de sus tiendas. El clima laboral que aquí describo hace que los comerciantes mexicanos tengan en realidad más relación con el mánager que con el dueño de un almacén. Aunque conocí casos en que la relación va más allá del saludo o el intercambio comercial, frecuentemente una relación de confianza, cuando ha sido creada, se restringe a conseguir un precio especial o el apartado de una mercancía. En general, los comerciantes mexicanos ni si quiera sabrán a ciencia cierta si "el chinito" al que le compran mercancía cada semana es en realidad chino o coreano. Éstos se mostrarán más afables sólo "con su gente" y será con ellos con quienes harán negocios. Si un proveedor visita el almacén, al patrón no le interesará recibirlo "si no es de los suyos". Entre la comunidad de comerciantes no orientales del centro de las ciudades fronterizas texanas habrá también reservas y prejuicios hacia "los chinos"; de acuerdo con ellos, los almacenes de los orientales están "sucios", " desordenados", llenan los accesos a sus tiendas con cajas de cartón donde depositan tantas mercancías como pueden y por la tarde generan basura con el mismo cartón. No pagan impuestos, no declaran a sus empleados, quienes tal vez ganan más trabajando con ellos pero no tienen prestaciones o acceso a seguridad social. "Los chinos" se rehusarán a participar en reuniones organizadas para mejorar la imagen del centro de ciudades como Me Allen, donde los gobernantes y los propietarios de otros negocios están preocupados por regresar la limpieza, el orden, la seguridad y la vida nocturna al downtown. En consecuencia, el impacto económico que la actividad de estos comerciantes tiene localmente, no es apreciado en absoluto, más bien son materia de discriminación y desprecio. Una posición que los aleja de cualquier rol importante en la toma de decisiones en la comunidad local. Se trata de un aislamiento buscado, pero al mismo tiempo impuesto. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 79 �MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO REFLEXIÓN FINAL 80 En este artículo he presentado la manera, el lugar y el contexto en que los comerciantes mayoristas chinos y coreanos hacen al mismo tiempo localidad y globalidad desde la frontera de Texas. Las formas culturales objetivadas en la relación con la familia y el trabajo permiten encontrar equilibrio entre poblaciones distintas. En el caso de coreanos y chinos, se trata primero de una concepción de familia y trabajo que sirven como soportes para migraciones que literalmente tienen alcances globales. Este soporte ha facilitado, más allá de las políticas económicas o los contextos políticos internacionales, el flujo de personas, su inserción en nichos económicos y el desarrollo de redes transnacionales de organización familiar y económica. Pero el fenómeno referido no funciona de manera aislada, tiene que estar acompañado por necesidades comerciales generadas a nivel local y, sobre todo, por capacidades de los actores locales para coordinar sus interacciones con otros. Los comerciantes mexicanos, acostumbrados a establecer relaciones duraderas con clientes, proveedores de mercancías políticas (Misse, 20007 y 2010), como líderes de comerciantes y proveedores mayoristas, organizan su economía en función de la escasa posibilidad de negociar e intercambiar favores con los mayoristas asiáticos instalados en la frontera de Texas. Esta incapacidad se debe, principalmente, a las fronteras culturales (Barth, 1976) ubicadas en medio de la interacción entre mayoristas asiáticos y comerciantes mexicanos. El mánager, mexicano o mexicoamericano, resulta ser un intermediario económico y cultural. ¿Qué es lo que hace que un mayorista asiático tenga confianza a un mánager? Generalmente, es la recomendación de otro comerciante paisano. Al acumular experiencia e interacción con un comerciante asiático, el mánager está trabajando no una relación individual, sino colectiva, logra acceso a un grupo vinculado mediante lazos de parentesco. La confianza obtenida con base en el trabajo con un mayorista asiático, deviene en confianza por parte de su parentela. La lógica colectiva que hace funcionar la migración asiática por todo el mundo también sirve como infraestructura (Sandoval, 2012b) para superar las fronteras propias de ciertas relaciones interétnicas y con ello, tener cierto éxito en una carrera comercial que implica relaciones laborales y comerciales con miembros de otros grupos étnicos y nacionales. Tener éxito en una carrera comercial para un chino o un coreano no significa establecer relaciones duraderas con sus clientes o proveedores no asiáti- TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 MAYORISTAS ASIÁTICOS EN LA FRONTERA DE TEXAS CON MÉXICO cos, tampoco escalar posiciones en el campo de la economía y la sociedad local. Antes bien, el éxito tiene que ver con proveer a la familia de trabajo y, por tanto, de mantenerla entrelazada aún y cuando eso implique vivir físicamente separados. Esta otra forma de hacer carrera comercial está lejos de ser entendida por otros comerciantes y consumidores no asiáticos pues resulta incluso contradictoria. La expresión máxima de esta contradicción son los tratos dirigidos a empleados y clientes. Por eso, la posición de estos comerciantes al otro lado de la frontera étnica no es de aislamiento ni de desventaja; por el contrario, es una posición buscada, desde donde se pueden obtener ciertas ventajas. Una posición que de no conservarse implicaría la pérdida de ciertos valores fundamentales para la identidad étnica. La frontera étnica, entonces, no es una muralla que separa; es una barrera, sí, pero desde la cual se entra en un muy peculiar estilo de relación, más acorde, en todo caso, con las maneras asiáticas que con las occidentales. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Baille, Barbara (1995). Clúnois de Marseille. Revue E11ropéenne des Migrations l nwrnationales, 11 (]), pp. 115-124. Barth, Fredrik (Comp.) (1976). 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Quienes dejaron a sus familias en Estados Unidos deben retomar porque constituyen el único sustento económico de sus hogares, y quienes las dejaron en Centroamérica retoman porque sus familias se volvieron dependientes de las remesas. La reunificación familiar, el sentimiento de vergüenza y fracaso, el endeudamiento y la búsqueda de una mayor satisfacción, son los elementos explicativos de la aspiración de llegar a Estados Unidos; únicamente una pequeña fracción desea quedarse en México o volver a sus países de origen. Aunque, si no contasen con el apoyo de un empleador estadounidense, o si no ruviesen un cierto grado de certeza de que encontrarán trabajo en Estados Unidos, el número de centroamericanos que se arriesgarían a emigrar sería mucho menor. ABSTRACT This article, based on a qualitative methodology, aims to analyze what are the aspirations of migrants from Central America in transit through Mexico to reach the Uoited States. lt concludes that their aspirations are deterroined by the achievement of well-being for their family. Those who Jeft their families in the Uoited States have to return because they constitute the sole economic sustenance of their homes. Those who left: them in Central America return, because their families have become dependent on remittances. Family reuoification, a feeling of shame and failure, indebtedness, and a search for greater satisfaction are the elements explaioing the aspiration of getting to the Uoited States. Only a small fraction wants to remain in Mexico or return to their country of origin. However, if they did not have the support of an American employer, or if they did not have a certain degree of assuredness that they wil1 find a job in the United States, the number of Central Arnericans who risk migrating would be much lower. Palabras clave: deportación, migrantes indocumentados, teoría migratoria, Centroamérica, México, Estados Unidos. Key words: Deportation, undocumented immigra nts, Immigration Theory, Central Arnerica, Mexico, Uoited States. • Profesor en la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades, Universidad Autónoma de Tamaulipas, México, sp_izcara@yahoo.com •• Profesora en la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades, Universidad Autónoma de Tamaulipas, México, kandrade@uat.edu.mx Recibido: 7 de diciembre de 2013 / Aceptado: 26 de mayo de 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 ISSN: 2007-1205 pp. 83-105 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 83 �ASPIRACIONES DE LOS M1GRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ASPIRACIONES DE LOS MIGRA.NTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO INTRODUCCIÓN 1 84 A partir de 2005, la migración irregular hacia los Estados Unidos se contrajo de modo sustancial (Rodríguez Chávez et al., 20 11); sin embargo, el flujo de migrantes centroamericanos ha descendido más despacio que el de migrantes mexicanos (Simanski y Sapp, 2012, p. 3). Como consecuencia, el peso relativo de la población centroamericana dentro de los flujos migratorios irregulares que se dirigen a los Estados Unidos se ha incrementado en los últimos años (Department of Homeland Security, 2012, pp. 92-93). Los migrantes centroamericanos en tránsito irregular por México aspiran llegar a los Estados Unidos (Casillas, 2011; Fuentes Reyes y Ortiz Ramírez, 2012, p. 166). Muchos permanecen en México por años esperando la oportunidad de cruzar la frontera, pero esto no satisface sus expectativas. Una pequeña fracción se desanima y piensa en regresar al terruño debido a la violencia y al costo económico y social de llegar a los Estados Unidos. Otros, al valorar esta dificultad, optan por quedarse en México; sin embargo, son pocos los migrantes que toman esta decisión (Izcara Palacios, 2012, p. 14) . Este artículo tiene como objetivo analizar cuáles son las aspiraciones de los migrantes centroamericanos en tránsito irregular por México. En primer lugar se describe la metodología utilizada; más adelante se analiza cómo interpretan la teoría económica y sociológica las aspiraciones de los migrantes, finalmente se examina por qué gran parte de los rnigrantes centroamericanos que son deportados de los Estados Unidos aspiran a retomar de nuevo a ese país. a su situación en los Estados Unidos y la deportación. Todas las entrevistas fueron grabadas y trascritas de forma literal. 2 El procedimiento utilizado para seleccionar a los entrevistados fue el muestreo en cadena; entre los meses de junio de 2012 y mayo de 2013 fueron entrevistados 75 migrantes de Centroamérica -45 hombres y 30 mujeres-, que después de haber sido deportados de los Estados Unidos decidieron regresar a ese país, pero se encontraban varados en diversos puntos de la geografia mexicana debido a diferentes circunstancias: algunos carecían de recursos económicos para seguir más adelante porque les habían robado, secuestrado o no trajeron suficiente dinero, a otros les abandonaron los polleros y otros estaban esperando a un pollero que les ayudase a cruzar la frontera estadounidense. Se eligió estudiar a migrantes deportados porque investigaciones recientes han revelado que gran parte de éstos, aproximadamente dos tercios, buscan retornar a Estados Unidos (Amuedo-Dorantes et al., 2013; Massey, 2013) . Los entrevistados eran originarios de Guatemala, Honduras y el Salvador. De los varones 71 % eran guatemaltecos, 13% procedía de El Salvador, 13% eran hondureños y 2.2% de los entrevistados procedía de Nicaragua. Por otra parte, 90% de las mujeres eran guatemaltecas y 10% salvadoreñas (tabla 1) . TABLA 1 85 PAÍS DE PROCEDENCIA DE LOS ENTREVISTADOS n METODOLOGÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA Hombres Guatemala El Salvador Honduras Nicararua 32 6 6 1 Total 45 27 3 30 % 71.1 13.3 13.3 2.2 100 Esta investigación está fundamentada en una metodología cualitativa. La técnica utilizada para el acopio de información fue la entrevista en profundidad. Con duración superior a una hora, las entrevistas fueron conducidas con una guía, que además de recoger las características sociodemográficas de los encuestados, incluía temáticas referentes a los factores que les condujeron a emigrar, su experiencia en su tránsito por México -en ocasiones diferentes-, Fuente, elaboración propia. 1 Quisiéramos expresar nuestro agradecimiento a FOMIX (Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica, Conacyt-gobierno del estado de Tamaulipas) por el apoyo recibido a través del proyecto TAMPS-201 ! -C35-18315 1 "Impacto social de la transmigración y deportación de indocumentados hacia Tamaulipas". Las entrevistas fueron realizadas en T ijuana, Baja California Norte, en enero, febrero y mayo de 2013; en Monterrey, Nuevo León, entre diciembre de 2012 y mayo de 2013; en Ciudad Victoria, Guémez, Jaumave, Padilla, Hidalgo, Reynosa, Matamoros y San Fernando, Tamaulipas, entre junio de 2012 y mayo de 2013; en México D.E, en septiembre de 2012 y marzo de 2013; en el Estado de México, en septiem bre de 20 12 y Marzo de 20l3;y en San Luis Potosí, en noviembre de 2012. El trabajo de campo fue conducido y dirigido por los autores, que contaron con el apoyo de 4 esrudiantes y 2 colaboradores. Mujeres Guatemala El Salvador Total 90 10 100 2 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO El estado civil difiere diametralmente entre varones y mujeres; la migración tiene un carácter laboral y quien emigra es el cabeza de familia; es decir, las mujeres casadas no emigran, en cambio los hombres son principalmente casados; mientras que las mujeres que lo hacen es porque no tienen un marido que mantenga a la familia, son madres solteras, viudas, mujeres abandonadas o separadas (tabla 2). de los varones y más de dos tercios de las mujeres emigraron siendo menores de edad. Por otra parte, 80% de los entrevistados fueron deportados en una ocasión, casi 19% fueron deportados en dos ocasiones y únicamente una mujer salvadoreña había sido deportada en tres ocasiones (véase la tabla 4) . Todos habían permanecido en Estados Unidos antes de ser deportados una media de casi ocho años. En el caso de los varones el tiempo de permanencia en el país del norte se extendía desde un rrúnimo de un mes hasta un máximo de 22 años y 11 meses. Para las mujeres la horquilla se extendía desde 1 hasta 15 años y 5 meses (tabla 5). TABLA 2 ESTADO CIVIL DE LOS ENTREVISTADOS Casado % 39 86.7 n Varones Mujeres Total o o 39 52 Soltero/a n % 5 1 l.l 19 63.4 24 32 Separado/a Abandonada Viudo/a n % n % n % 1 2.2 o o o o 20 1 3.3 4 13.3 6 1 5 6.7 6 8 1.3 Total n % 45 100 30 100 75 100 TABLA 4 NÚMERO DE VECES QUE FUERON DEPORTADOS DE ESTADOS UNIDOS LOS ENTREVISTADOS Fuente, elaboración propia. Como se aprecia en la tabla 3, la edad media de los migrantes centroamericanos cuando fueron entrevistados era de 31 años, siendo la de los varones ligeramente superior a la de las mujeres. Sin embargo, la edad media cuando emigraron por primera vez a Estados Unidos era de 20 años. Una cuarta parte 86 Total Tres veces n % o o 1 3.3 1.3 1 Total n 45 30 75 % 100 100 100 Fuente, elaboración propia. NÚMERO DE AÑOS QUE PERMANECIERON LOS ENTREVISTADOS EN ESTADOS UNIDOS HASTA SER DEPORTADOS EDAD DE LOS ENTREVISTADOS Mujeres n TABLA 5 TABLA3 Varones Varones Muieres Total Dos veces % 9 20 5 16.7 14 18.7 Una vez n % 36 80 24 80 60 80 Edad cuando se realizó la entrevista Edad cuando emigraron por primera vez a Estados Unidos Edad cuando se realizó la entrevista Edad cuando emigraron por primera vez a Estados Unidos Edad cuando se realizó la entrevista Edad cuando emigraron por primera vez a Estados Unidos Media Moda Mediana Máx. Mín. Desviación estándar 40 20 4.80 31.64 27 33 20.71 27 21 29 10 4.81 29.97 30 30 41 24 4.30 18.90 21 18 25 14 3.05 30.97 30 31 41 20 4.65 20 21 20 29 10 4.28 Fuente: elaboración propia. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 Varones Mujeres Total Media 7.69 8.05 7.84 Moda 5 1.33 5 Mediana 7 8.04 7.38 Max. 22.92 15.42 22.92 Min. 0.08 1 0.08 Desviación estándar 4.15 3.75 3.97 Fuente, elaboración propia. El proceso de recopilación de información estuvo marcado por la riqueza heurística de la producción discursiva recabada. Cuando el número de discursos obtenidos pernútió comprender cuáles eran las aspiraciones de los migrantes centroamericanos en tránsito por México, se dio por concluido el trabajo de campo. La guía utilizada durante las entrevistas fue modificada por los autores más de una docena de ocasiones, a medida que el contacto con la realidad empírica abría nuevas áreas de indagación. Este procedimiento contribuyó a incrementar la validez del instrumento de acopio de información, y permitió TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 87 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO 88 lograr un mayor ajuste entre los datos recopilados y lo que los actores sociales decían y hacían (Izcara Palacios, 2014, p. 115). El contacto con la realidad empírica hizo aflorar nuevas lineas temáticas, que fueron incorporadas a la guía; pero también nos permitió ver que algunos aspectos temáticos considerados en un primer momento eran poco relevantes, por lo que se excluyeron. Por lo tanto, el acopio de información no se realizó con un instrumento estático, dado desde un principio, sino con un instrumento dinámico que fue reacomodándose en el devenir de la interacción discursiva (Izcara Palacios y Andrade Rubio, 2009, pp. 34-35; Izcara Palacios, 2009a, pp. 52-54). La guía incluía decenas de preguntas abiertas que se organizaron en tres bloques temáticos. Con el objeto de poder cimentar un clima de empatía con los entrevistados primero se partió de aquellos aspectos temáticos menos intrusivos, más tarde fueron incluidos aquellos temas más espinosos, que eran más dificiles de extraer. El primer bloque temático, de diez minutos de duración, abordó la situación y entorno familiar del entrevistado. El segundo bloque, de veinte minutos, indagó en los factores internos y externos que provocaron la decisión de emigrar. El tercer bloque, cuya duración estuvo comprendida entre cuarenta y sesenta minutos, ahondó en la experiencia de la emigración. En este apartado los entrevistados narraron la experiencia de la migración subrepticia: relación y trato de los agentes facilitadores del cruce fronterizo; relación y trato con la autoridad -los agentes policiales y migratorios y el ejército-; relación y trato con la sociedad local; situaciones de violencia sufridas, etcétera. También la experiencia laboral en Estados Unidos -relación y trato con los empleadores y construcción de lazos con ellos- finalmente, se abordó la situación social en ese país y la experiencia de la deportación. ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES Las teorías económicas y sociológicas han interpretado de formas contradictorias, pero complementarias, las aspiraciones de los migrantes. Según la teoría económica ortodoxa, la aspiración de los migrantes es mejorar económicamente en la sociedad de acogida, donde pueden maximizar su capital humano. Los elementos centrales son la acción individual y la libre elección. Como señalaba Ravenstein (1889, p. 286), lo que lleva a una persona a emigrar es el "deseo inherente en la mayor parte de los hombres a mejorar desde el punto de vista material". El migrante deja que los lazos que le unen a la sociedad de origen se debiliten, ya que carece de racionalidad económica volver a un lugar ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO donde los salarios son más bajos que en el país de inmigración (Constant y Massey, 2002, p. 10), la meta de la migración es la "maximización del bienestar" en términos de ingresos (López Sala, 2005, pp. 54-55). La teoría económica ortodoxa sólo contempla el bienestar material, no los costos emocionales ni psicológicos de la migración. Como contraste, otras corrientes económicas heterodoxas cuestionan la acción individual autónoma. La nueva economía de la migración laboral contempla la emigración como una estrategia familiar de diversificación de fuentes de ingresos y minimización de riesgos (Izcara Palacios, 2010, p. 608); el propó~ito de la emigración es el envío de remesas para elevar el estatus social familiar en términos de acceso al consumo. No es el migrante quien decide emigrar, su familia le empuja a hacerlo. Los elementos clave son las aspiraciones familiares, que deben ser satisfechas para que el migrante pueda regresar al terruño. Cuanto mayor sea el salario del inmigrante en el lugar de destino, antes serán satisfechas las aspiraciones familiares, menos tiempo permanecerá en el país de inpúgración y podrá regresar al lugar de origen. La aspiración del migrante es retornar; pero no puede hacerlo hasta haber satisfecho las aspiraciones familiares. La teoría del mercado laboral dual subraya el carácter inducido de los procesos migratorios a través de la influencia externa ejercida por los empleadores. Para Piore (1979) los migrantes no responden a salarios más elevados ni a factores de expulsión o atracción, sino que son incitados a emigrar por presiones externas: las prácticas de reclutamiento. Es decir, deja el terruño porque recibe una oferta de empleo en el segmento laboral secundario, flexible, inestable e intensivo en mano de obra de un país más desarrollado. Su aspiración es acumular algunos ahorros rápidamente para retomar a la comunidad de origen, donde invertirá sus ganancias (Piore, 1983, p. 274). La decisión de emigrar es una acción individual dependiente porque la persona decide hacerlo debido a una influencia externa. Las teorías sociológicas -la teoría de redes sociales, la teoría de la causalidad acumulativa y la teoría transnacional- han subrayado la naturaleza social de la migración; esto ha llevado a soslayar los factores estructurales que la provocan. La teoría de las redes migratorias explica que los lazos de consanguinidad, amistad y paisanaje constituyen una forma de capital social que impulsa los procesos migratorios porque proporcionan financiación, alojamiento y acceso al mercado laboral (Deléchat, 2001, p. 47 6). Esto disminuye los costos e incrementa la seguridad y manejabilidad de los procesos migratorios (Castles TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUCM>ICIEMBRE2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUCM>ICIEMBRE 2014 89 �ASPIRACIONES DE LOS M1GRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO 90 y Miller, 2004, p. 41; Massey y Espinosa 1997, p. 952). Hamilton y Stoltz Chinchilla ( 1991, p. 106) explican cómo a mediados de los ochenta una larga proporción de los migrantes centroamericanos tenían amigos y familiares en Estados Unidos, de modo que estas redes sociales determinaban la dirección de los flujos migratorios. La tesis de la causalidad acumulativa constituye un desarrollo de la teoría de las redes migratorias; considera que cada acto migratorio incrementa la probabilidad de actos migratorios adicionales; por lo tanto la migración, una vez iniciada, tiende a perpetuarse y a autosostenerse (Massey, 2004, p. 208; Castles, 2000, p. 272). Finalmente, la teoría transnacional hace referencia a la última etapa de desarrollo de las redes migratorias, cuando permiten a los migrantes enraizarse en la sociedad de acogida al mismo tiempo que mantienen los lazos con sus lugares de origen (Glick Schiller et al., 1995 y 2006). Estas teorías entienden la decisión de emigrar como una acción social autónoma y como un proceso social autoperpetuado autónomo que se sostiene por sí mismo. El individuo, desde la infancia, aparece inmerso en una estructura social que le predispone a abandonar el terruño para satisfacer apetitos que no pueden ser saciados en la comunidad de origen. Emigrar constituye la principal aspiración del individuo, porque nace en un entorno que le predispone a ello. Los primeros migrantes retornan; más tarde la migración se convierte en un proceso unidireccional autosostenido, finalmente, se construyen lazos permanentes entre las comunidades de origen y acogida que permiten la itinerancia entre estas dos sociedades. Como contraste, la teoría de la demanda laboral contempla la decisión de emigrar como una acción individual dependiente. Según Krissman (2005, p. 35), los procesos migratorios se perpetúan debido a la preferencia de los empleadores por mano de obra inmigrante. La principal diferencia entre teorías migratorias -económicas y sociológicas- ortodoxas y heterodoxas es el acento de las primeras en la autonomía de la decisión de emigrar, y de las últimas en el carácter dependiente de la migración. Las teorías ortodoxas dominantes presentan la migración internacional como una acción autónoma; aunque los economistas destacan la preeminencia del entorno socioeconómico en el lugar de origen y los sociólogos las circunstancias personales que rodean al emigrante. Los primeros subrayan la acción individual y los últimos tienden a destacar el capital social del migrante. Como contraste, las teorías heterodoxas subrayan la importancia del entorno laboral en el prus receptor. Según este marco analítico las circunstancias que rodean al migrante no son relevantes, ya que contemplan como único TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 ASPIRACIONES DE LOS M1GRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO TABLA 6 EXPLICACIÓN DE LAS ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES La nueva econooúa de Elemento deseocadenante La acción individual y la libre elección La presión familiar la migración laboral Teoría del mercado laboral dual Teoría de redes Las prácticas de reclutamiento El capital social Teorías Teoría económica ortodoxa Teorías económicas Teorías socioló- Teorías heterodoxas Teorías ortodoxas gicas Teoría transoacional Teorías heterodoxas Teoría de la demanda laboral Maxim.iz.ación del bienestar Minimización de riesgos Factores determinan• tes Estructurales Fin esperado Decisión de migrar No Acción individual autónoma retomo Sociales Retomo Acción familiar autónoma mürratorias Teoría de la cau.salidad acumulativa Meta El capital social El capital social La demanda laboral Acumulación de un umbral de aborro Satisfacción Estructurales Retomo Sociales Retomo Sociales No de nuevos an<:titos Satisfacción retomo de nuevos anetitos Satisfacción aur6ooma Sociales ltinerancia Estructurales Retomo de nuevos anctitos Acumulación de un umbral de aborro Acción individual d=ndiente Acción social autónoma Acción social Acción social autónoma Acción individual deoeodiente Fuente: elaboraeión propia. factor significativo la necesidad de mano de obra en el prus de destino. Es decir, la migración no es contemplada como un fenómeno autónomo, sino como un proceso impulsado desde el exterior. Las aspiraciones de los migrantes aparecen fuertemente marcadas por el entorno socioeconómico y sus circunstancias personales. Ninguno de los centroamericanos entrevistados hubiese emigrado si en su comunidad de origen hubiera tenido oportunidades económicas favorables. Sin embargo, la carencia de oportunidades económicas o el acceso a un capital social que facilitan la emigración, no son factores explicativos suficientes. Los entrevistados se aventuraron a marcharse porque tenían la certidumbre de encontrar empleo en Estados Unidos. Por lo tanto, la desatención de las teorías económicas Ysociológicas ortodoxas a los factores externos que impulsan los procesos migratorios impide comprender adecuadamente su etiología. En este artículo planteamos la insuficiencia de las teorías ortodoxas para entender la causa de los procesos migratorios. Aquellas teorías que priorizan las prácticas de reclutamiento -mercado laboral dual- y la demanda laboral la teoría de la demanda laboral- han sido muy desatendidas durante las dos TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 91 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO 92 últimas décadas por los teóricos de las migraciones internacionales. Las sociedades receptoras o de tránsito de migrantes se sienten más cómodas con la explicación proporcionada por las hipótesis ortodoxas, porque al centrar su explicación en la acción autónoma, permiten evitar todo sentido de culpa y justificar racionalmente las tragedias derivadas de la migración laboral pacífica. Por el contrario, la insistencia de algunas teorías heterodoxas en la acción dependiente resulta incómoda, porque impide establecer una justificación racional inocua de las miles de muertes de migr~ntes pacíficos por ahogamiento, deshidratación u otras causas en la frontera México-estadounidense o en el Mar Mediterráneo, por ejemplo. La preeminencia de las teorías ortodoxas debe buscarse en la centralidad de los trabajos publicados por investigadores de países receptores o de tránsito de migrantes, que contrasta con una presencia mucho más reducida en publicaciones de alto impacto de investigaciones realizadas en países que expulsan migrantes. Además, los investigadores de estos países suelen formarse en instituciones de educación superior extranjeras donde las teorías dominantes son las ortodoxas. El resultado es una aceptación creciente de estas teorías y una marginación de aquellas investigaciones que subrayan la acción dependiente. La decisión de emigrar no puede reducirse a acciones autónomas o dependientes; es necesario considerar ambas. Abordar únicamente un tipo Y excluir el otro no permite entender adecuadamente los fenómenos migratorios, el acento en las acciones autónomas y la falta de atención a las acciones dependientes han coadyuvado a justificar políticas cuyos resultados para los migrantes laborales pacíficos han sido negativos. términos de acceso a bienes y servicios (Izcara Palacios, 2011, p. 96; 2013, p. 39). Las familias de "estatus mixto"3 El aspecto más traumático de la deportación es la separación de las familias de "estatus mixto", donde los miembros del hogar no tienen el mismo estatus migratorio; generalmente uno o los dos cónyuges no pueden acreditar su estancia legal en el país mientras que alguno o todos los hijos del matrimonio son ciudadanos estadounidenses (Lykes y Chicco, 2011, p. 9). Esta situación afecta al 1O por ciento de los niños nacidos en Estados Unidos (Thronson, 2008, p. 396). Cuando el padre es deportado, la familia queda en una situación de total desamparo. La esposa, si antes se dedicaba a las labores del hogar, debe buscar un trabajo; pero los hijos son los más perjudicados (San Miguel Valderrama, 2013). Diferentes estudios han subrayado que la deportación o la amenaza de la separación de las familias por esta causa afecta el desarrollo psicológico de los hijos: conduce a problemas académicos y síntomas de depresión y ansiedad (Brabeck et al., 2011, p. 9; Lonegan, 2007, p. 71; Hagan et al., 2010, p. 1820; Thronson, 2008, p. 405; Brabeck y Xu, 2010, p. 354). Los siguientes testimonios reflejan la desesperación de los entrevistados por llegar a los Estados Unidos para poder seguir sosteniendo económicamente a sus hogares, donde ellos son los únicos proveedores. . .. allá tengo a mi familia, yo trabajé bastante para darles lo necesario y que estuvieran bien, y pues, en estos momentos que no estoy con ellos pues les hago falta porque mi esposa no trabajaba y mis hijos estudian, y pues, están batallando de dinero; mi esposa ha tenido que trabajar y se descuida de la casa, yo me casé estando allá y mis hijos son nacidos allá en Carolina del Norte, allá tenemos casa, yo no tengo documentos pero ellos son nacidos allá (varón guatemalteco de 40 años de edad). MÉXICO: UN PAÍS DE TRÁNSITO Gran parte de los migrantes centroamericanos que son deportados de los Estados Unidos aspiran a retomar a este país (Hagan et al., 2008, p. 82; Blanchard et al., 2011, p. 75; Wainer, 2012, p. 13). Esto obedece a múltiples causas; algunos proceden de familias de estatus mixto: sus hijos son estadounidenses y no desean vivir en el país de sus progenitores; otros no pueden regresar a sus países porque para salir de allí se endeudaron y si regresan nunca podrían pagar esa deuda; en otros casos, la vergüenza de llegar antes de haber logrado el propósito que se marcaron les impide regresar al terruño; Hay quienes desean volver al país del norte porque allí encuentran una mayor satisfacción en lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 3 Las familias analizadas en este apartado podrían definirse como "transnacionales"; sin embargo, este término tiene un carácter positivo porque se refiere a una elección voluntaria de residir en dos países diferentes. Por el contrario, el término de familias de "estatus mixto" adquiere en este texto una valencia negativa: se refiere a familias cuyos miembros desean residir únicamente en Estados Unidos; pero aquellos miembros que son indocumentados, generalmente los padres, enfrentan la amenaza y el temor a ser deportados. lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 93 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ...me deportaron hasta atrás otra vez, ya me había pasado antes, en el 2002, pero en ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ... no quiero regresar a mi país, ni quedarme aquí, sólo quiero ir a Estados Unidos; ese tiempo todavía no estaba casado y no me importaba mucho; pero ahora sí estoy allá hay quien me espera, allá tengo una vida hecha de varios años y una persona bien apurado por mis hijos que tengo allá y es que mi esposa no trabaja, ella se que me quiere ... Deseo ir a mi casa, a New York, y allá quedarme para siempre dedica a la casa ... voy a llegar al norte por mis hijos, ellos son los que me mantienen porque estoy acostumbrado allá; ahora sólo quiero irme, aunque sea cruzando la con fuerza para seguir adelante ...ellos me están esperando y no los puedo dejar frontera, ya estando allá en Estados Unidos veré cómo llegar (varón guatemalteco de 28 años de edad). solos, ellos me necesitan (varón guatemalteco de 30 años de edad). . .. yo tengo que volver porque allá tengo a mi hijo y no lo voy a dejar allá, voy a ir por En el caso de las familias monoparentales la deportación de la madre deja a los hijos en una situación más precaria. Cuando el padre es deportado, la madre cuida de los hijos. Pero cuando la madre constituye el único sustento del hogar y es deportada, sus hijos quedan desamparados. él; )o que ellos no saben es que es más grande mi necesidad que lo que ellos digan y hagan porque yo tengo necesidad de ir a trabajar para mi familia y de ir a ver a mi hijo, y por mi hijo soy capaz de muchas cosas (varón guatemalteco de 30 años de edad). . .. de que me voy al norte me voy al norte, no sé cómo pero me tengo que ir porque ... por mi hija que está allá en Iowa, por ella me voy, si no pues me quedaba allá con mis papás, en Guatemala, pero no puedo porque mi hija está allá en el norte, y tengo allá está mi esposa sola con mis hijos; ellos me necesitan allá (varón guatemalteco de 32 años de edad). que llegar con ella, porque ella no desea regresar a Guatemala, ella no conoce Gua- ... yo me voy al norte, allá tengo a mis hijas que me esperan y me necesitan, allá temala, cuando le llego a platicar de allá, de mi pueblo, me dice: "ya sé lo que me vas tengo a mis hijas y mi esposa, ellas están solas y desprotegidas sin mí, pues yo soy el a contar y no me gusta allá donde vivías antes" ... No es un capricho querer ir a que trabaja ... Para mí cuando me deportaron fue lo peor que me podían hacer Estados Unidos para trabajar, para mí ya es una necesidad por mi hija (Mujer guatemalteca de 29 años de edad). porque yo ya me sentía de allá, porque de allá son mis hijas, allá nacieron, allá están creciendo, yo quiero mi país, no se me olvida que soy de Guatemala, pero tengo muchos años viviendo en Estados Unidos, vivo allí desde hace años, ya estoy acos- 94 Las familias quebradas por la deportación del cabeza de familia subsisten muchas veces con la ayuda de amigos y familiares; en ocasiones es el antiguo empleador quien les presta ayuda; pero en todos los casos la separación les conduce al borde de la supervivencia. Los niños, que nacieron en Estados Unidos, no conocen el país de los padres y no quieren retomar a ese país porque no es el suyo; además saben que el país de sus progenitores presenta niveles de desarrollo social muy rezagados. Los niños que fueron conducidos a los Estados Unidos a una edad temprana tampoco desean regresar a su país natal. Ellos se consideran estadounidenses porque alli pasaron su infancia y no reconocen como propio su país de origen. La negativa de los hijos a volver al país de sus progenitores no les deja a éstos otra opción que regresar a los Estados Unidos. Como aparece reflejado en los siguientes textos, los entrevistados se sienten obligados a volver porque sus familias residen allí y sin la presencia del cabeza de familia carecen de sustento económico. tumbrado a vivir allá, y pues, mis hijas son americanas por haber nacido allá (varón guatemalteco de 26 años de edad). ... tengo a mis hijos en Estados Unidos y voy a ir como sea, me voy a ir porque tengo que llegar a allá porque allá he vivido, mis hijos han crecido allá, tengo mi trabajo, allá es mi vida; me entiendes, tengo que irme porque allá me esperan (mujer guatemalteca de 30 años de edad). Quienes vivieron durante años en Estados Unidos y tienen hijos que nacieron allí rompieron los lazos con sus países de origen, para ellos el país de inmigración se convirtió en su patria, no solo porque allí reside su familia, sino porque allí tienen un empleo que les permite vivir dignamente. Por el contrario, en sus países de origen se encuentran solos y no encuentran oportunidades económicas. Por lo tanto, su aspiración es llegar a Estados Unidos y permanecer alli de forma permanente. . . .yo quiero ir a mi casa [San Antonio, Estados Unidos]; es a dónde quiero ir, a ver a mi familia, ya la extraño mucho (varón nicaragüense de 23 años de edad). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 95 �96 ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO El problema del endeudamiento y la vergüenza de retomar al terruño sin haber cumplido el propósito marcado en el país de acogida y pudo satisfacer el propósito que se había marcado: ahorrar para comprar un terreno, construir una casa, dar educación a los hijos, abrir un negocio, etcétera. Sin embargo, cuando no pudo satisfacer ese propósito, el retorno se convierte en algo vergonzoso. Es por ello que muchas personas que fueron deportadas de los Estados Unidos evitan volver al terruño, debido a un sentimiento de vergüenza y fracaso. Los migrantes deportados que no lograron acumular el umbral de ahorro esperado por sus familias muchas veces sufren el rechazo de éstas. Su llegada quiebra la estrategia familiar de diversificación de ingresos, por lo que sus familias les conminan a que emigren de nuevo. La presión familiar para que el migrante retorne al país de inmigración aparece plasmada en los siguientes relatos, donde los entrevistados señalan que los aprecian si envían remesas y les desprecian si retornan con las manos vacías. La teoria económica ortodoxa explica la migración como el resultado de un cálculo de costos y beneficios. Los procesos migratorios obedecen a decisiones individuales guiadas por una racionalidad económica que busca una maximización del ingreso a través del desplazamiento desde áreas caracterizadas por salarios bajos hacia zonas con salarios más elevados (Harris y Todaro, 1970, p. 127). Cuando un individuo contrae una deuda tan elevada que no puede ser satisfecha con los ingresos obtenidos en el mercado laboral local no tiene otra opción que desplazarse a donde pueda maximizar su capital humano y sus ingresos. En algunas ocasiones la imposibilidad de hacer frente a una deuda es lo que lleva a las personas a tomar la decisión de emigrar (Rus y Rus, 2008, p. 361), otras veces el endeudamiento contraído para financiar la migración hace que no puedan regresar. Esto afecta más a los migrantes centroamericanos que a los mexicanos, ya que los primeros tienen que pagar sumas más elevadas para llegar a los Estados Unidos. Muchas veces, se comprometen con prestamistas locales que les exigen la devolución de intereses elevados, para hacerles frente a estas deudas sólo tienen una opción: trabajar en los Estados Unidos. En su tránsito por México obtienen empleos, pero son mal pagados; con lo que ganan pueden sobrevivir o ahorrar algo, pero no es suficiente para saldar la deuda que contrajeron. Por lo tanto, no tienen otra opción que continuar su camino hacia el país del norte. ... esta vez que me deportaron, otra vez pedí para venirme, y por eso tengo que ir a Estados Unidos, aunque sea aquí al Valle de Texas, para trabajar de lo que sea Y mandar dinero para pagar, porque mientras está subiendo la cuenta y luego tengo que pagar más (varón guatemalteco de 33 años de edad). .. .las deudas que tenía mi papá, eso fue lo que me hizo que yo pensara en ir a Estados Unidos (varón guatemalteco de 32 años de edad). . . .ya me quiero ir a Estados Unidos, tengo que irme porque necesito pagar ese dinero, y necesito que mi hija, la que estudia, termine, es su último año de estudiante; a mí no me importa sacrificarme, pero quiero que ella termine, por eso me vine a buscar trabajo (mujer guatemalteca de 38 años de edad). La nueva econonúa de la migración laboral entiende el retorno como una prueba del éxito del proyecto migratorio. El migrante regresa porque triunfó TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 ... me regresé a mi casa [San Marcos, Guatemala] y ahi me quedé con mi familia, pero el trato ya no era el mismo porque al verme ellos ahi, fue una decepción, porque me decían por qué te deportaron, por qué te viniste, ahora cómo le vamos a hacer, porque bueno pues yo era el que les ayudaba económicamente, el tiempo que estuve allá pues sí les ayudé bien porque les hice la casa y les ayudaba con los problemas de dinero que ellos tenían, y por eso ya no estuve a gusto ahi en mi casa (varón guatemalteco de 35 años de edad). ... yo sí quiero regresar, pero bien parado, no sin lana. Pero, pues, hay veces que me siento solo como un perro, sin hogar y nadie que me extrañe en ninguna parte. Hay veces que pienso que ni a mi amá le importo, porque nada más me llaman para pedirme dinero, y si no les mando ya no me hablan en un tiempo, pero nunca me dicen cómo estoy (varón guatemalteco de 35 años de edad). ...esta vez que estuve en la casa porque llegué en marzo me dijo [mi padre] que a qué vienes, si te vienes vamos a batallar, ve, trabaja y chíngate trabajando para que nos mandes dinero, que aquí en la casa es lo que se necesita (mujer guatemalteca de 28 años de edad) . La teoría del mercado laboral dual también acentúa el carácter temporal de los flujos migratorios. Los inmigrantes no tienen reparo en realizar actividades que los locales rechazan, porque su estancia en la sociedad de acogida es breve e instrumental. Piore (1983, p. 274) dice que los inmigrantes "tienen la intención de acumular algunos ahorros rápidamente; de volver a casa e invertir allí sus ganancias". Pero, las restricciones a la inmigración generan un TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 97 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENrROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXJCO mercado laboral sumergido donde los salarios son más bajos y los inmigrantes tienen que permanecer más tiempo de lo que ellos anticiparon para reunir un umbral de ingresos. Según Piore (1980, p. 314) "cuanto más tiempo están, mayor es la probabilidad de que desarrollen vínculos que conducen a un asentamiento permanente". Por lo tanto, las aspiraciones de los migrantes pueden transformarse con el tiempo. Un proyecto que en principio tiene como propósito el retomo puede acabar en el asentamiento permanente del inmigrante en la sociedad de acogida. Como aparece reflejado en las siguientes citas, los migrantes no están dispuestos a regresar hasta que acumulen el umbral de ahorro planeado ex ante. Aquellos que son deportados antes de cumplir el propósito que se marcaron al emigrar tratan de retornar al país de inmigración porque se sienten avergonzados de no h aber cumplido con éxito su propósito. 98 ...me mandaron a mi país, pero no regresé para RetalhuJeu, me dejaron en Guatemala y me vine otra vez ese día, me dejaron allí y me pasé al otro día para acá para México, y es que no quiero regresar para mi casa, y menos porque me habían deportado, qué vergüenza, qué pena de estar derrotado; si me hubiera regresado a la casa me hubiera sentido como un perdedor, qué pena que me vieran así, derrotado (varón guatemalteco de 24 años de edad). .. .me da pues pena llegar después de tantos años todo jodido... No quiero regresar siendo un fracasado (varón hondureño de 33 años de edad). ...no quiero regresar al Salvador, por eso estoy aquí echándole ganas para ir al norte, para atrás no regreso al menos que me lleven muerto; esa sería la manera de volver, yo no quiero regresar porque estaría derrotado y sin dinero (varón salvadoreño de 30 años de edad). ... cuando me deportaron sí me deprimi mucho, y tuve miedo de volver a mi casa con las manos vacías, sin dinero (mujer guatemalteca de 32 años de edad) . En estos casos la aspiración del migrante es llegar a Estados Unidos para maximizar su capital humano en un mercado laboral más dinámico y acumular el umbral de ahorro que le permita hacer frente a una deuda contraída, adquirir determinados bienes o servicios, pagar la educación de los hijos, etcétera, y regresar al terruño tan pronto como satisfaga dichos objetivos. ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXJCO La búsqueda de una mayor satisfacción La teoría económica ortodoxa entiende la meta de la migración como la maximización del bienestar en términos de ingresos; como contraste, la nueva economía de la migración laboral explica la migración como la aspiración de reducir la privación, o capacidad de adquirir bienes en relación al grupo de referencia e incrementar la satisfacción o capacidad para adquirir bienes y servicios. Un inmigrante puede encontrar en el país de destino más satisfacción y más privación que en el de partida, menos satisfacción y menos privación, menos satisfacción y más privación, o más satisfacción y menos privación (Izcara Palacios, 2009b, p. 13) . Según, Stark yYitzhaki ( 1988, p. 63) cuando (P8 < P A) + (S8 > S A) 4 el inmigrante desea permanecer indefinidamente en el país de destino. Un ejemplo de este escenario aparece descrito por Thomas y Znaniecki (2004, p. 255) cuando analizan la serie Raczkowski. En una carta escrita el 27 de Junio de 1906 por Adam Raczkowski desde Wilrnington (Delaware) a su hermana Teofila, que residía en Polonia, al hablar de su hermano Franciszek R aczkowski señalaba" ... y en cuanto a nuestro país, el hermano dice que ya no va a regresar porque no hay nada allí que le haga regresar. No tiene propiedad allí y prefiere quedarse en los Estados Unidos porque en nuestro país no podría ganar ni siquiera para una rebanada de pan". A continuación, al referirse a su situación afirmaba: " ... y tampoco sé si yo voy a regresar. Si puedo regresar, quizás lo haga algún día, pero no me preocupa en absoluto no poder hacerlo, porque en los Estados Unidos me va diez veces mejor de cómo me iría en nuestro país". Los hermanos Raczkowski no planeaban regresar a Polonia debido a que en los Estados Unidos (P8 < P A) y (S 8 > SA). Es decir, en Estados Unidos su privación era inferior a la que padecían en Polonia y su satisfacción era mayor. Algunos rnigrantes centroamericanos -sobre todo las mujeres que trabajan en la industria del entretenimiento adulto- no desean regresar a sus lugares de origen porque en Estados Unidos obtuvieron una mayor satisfacción que en el lugar de origen, tenían salarios más elevados que les permitían acceder a más bienes y servicios que cuando vivian en sus comunidades. Además, allí experimentaban una reducción de su privación relativa; es decir, al com- ' D o nde: P TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 = Privación; S = Satisfacción; A = Sociedad de partida y B = Sociedad de destino. TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 99 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO parar su capacidad de adquirir bienes y servicios con la de su grupo de referencia en los países de emigración e inmigración, manifestaban que en Estados Unidos experimentaban menos privación. permita mantenerse ocultos mientras esperan la oportunidad de regresar a sus países. ... no quiero regresar para allá, no, porque allá no se vive bien, no hay trabajo, y es que estoy acostumbrada a llevar otra vida duerente a la que se lleva en Guatemala; pasó con esa gente lo que más quiero en la vida es estar con mi familia (varón salvadoreño de 36 años de edad). allá en Florida era otra mi vida, iba al gimnasio, iba con la masajista, me iba mejor, ...yo lo que quiero es regresar ya a mi tierra, ya estoy cansado de tanto desmadre, ya he salia a pasear, y aquí [México] no se compara con allá [Florida] (mujer guatemalteca vivido mucho desde que salí de mi tierra (varón guatemalteco de 38 años de edad). Al principio sí pensé en regresarme [a Estados Unidos], pero después de lo que me de 30 años de edad). ...esa es mi intención, volver a Estados Unidos, me gustó la vida de allá, sí es mucho trabajo, pero en poco tiempo puedo lograr lo que no puedo hacer en H onduras (varón h ondureño de 33 años de edad). En el caso de los migrantes que obtienen salarios muy elevados en Estados Unidos, su aspiración es permanecer en el país donde acceden a bienes y servicios que no tenían en su país de origen, y donde su posición social con respecto a su grupo de referencia es más elevada. Algunos migrantes que fueron obligados a cooperar con los grupos delictivos dicen que ya no quieren regresar a Estados Unidos porque aunque fueron deportados, ya satisficieron el propósito que se propusieron cuando emigraron. La experiencia que vivieron en México es traumática para ellos; pero no así la de su estancia en Estados Unidos, que recuerdan con agrado y satisfacción. . .. yo ya me quité la espina de estar allá, y sí se sufre como quiera, y pues, yo estuve trabajando en el tabaco, y está bien canijo, y lo que quiero es llegar ya a mi tierra, me LOS MIGRANTES QUE QUIEREN REGRESAR AL TERRUÑO siento mal, me siento triste, tengo miedo de irme; siento que estoy huyendo de una gente que te agarra, una vez qu e estás con ellos eres como un esclavo, y pues, no te 100 No todos los migrantes en tránsito por México desean llegar a los Estados Unidos, algunos buscan regresar al terruño; pero no lo hacen porque hayan logrado el propósito que se marcaron al dejar sus comunidades, sino porque están cansados de sufrir. Se trata casi siempre de hombres que fueron secuestrados por la delincuencia organizada y fueron obligados a delinquir. Algunos, después de escapar de la situación de cautiverio a la que les sometieron sus captores, pensaron en regresar a su comunidad de origen; pero después de reflexionar sobre la suerte que tuvieron de escapar con vida cambiaron de opinión y decidieron volver a intentar cruzar la frontera para sacar el máximo partido de su capital humano. Otros están buscando la forma de regresar a Estados Unidos porque sus captores conocen donde vive su familia y temen que si regresan les harán daño tanto a ellos como a sus familiares. Como contraste, muchos de los migrantes centroamericanos que escaparon de los delincuentes desean regresar a sus comunidades de origen, pero no saben cómo hacerlo porque temen ser descubiertos por sus captores. Ellos podrían entregarse a las autoridades migratorias para que les deportasen, pero no se flan de ellos. Es por tanto que permanecen en México realizando un trabajo que les TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 puedes salir, y pues, yo creo que como uno se va dando cuenta de todo más o menos, pues, por eso no quieren que te salgas, y pues, yo tengo miedo y le pido a Dios que me ayude a llegar a mi tierra para estar con mi familia (varón guatemalteco de 32 años de edad). ...ya no [quiero volver a Estados Unidos], yo ya quedé satisfecho, yo fui hombre del primer mundo, yo conocí el país que todos quieren estar, el país de todos, porque yo allá donde andaba había raza de todas partes del mundo, yo allá miraba raza de china, los de los ojitos achicalados, gente bien negra de a tiro, gente blanca de ojo azul, n'ombre de todas partes del mundo; es una experiencia que no la cambio por nada del mundo... Ella [mi madre] está bien orgullosa de mi porque yo regresé de los Estados Unidos y estoy aquí en México con vida, y pues, eso pues es otra cosa, no cualquiera de la aldea regresa de los Estados Unidos, se van y ya no regresan, com o le digo, mi padre no ha regresado desde 1980 que se fue (varón guatemalteco de 37 años de edad). TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 101 �ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO LOS MIGRANTES QUE DESEAN QUEDARSE EN MÉXICO Son muy pocos los transmigrantes centroamericanos que desean quedarse en México. Muchos llegan a pasar meses, incluso años, esperando la oportunidad de regresar a los Estados Unidos; durante este tiempo encontraron empleos temporales que les permitieron subsistir; pero no desean quedarse permanentemente. Unos pocos se encuentran a gusto en México, ya que obtienen mejores salarios que en sus países de origen; sin embargo, no tienen otra opción que seguir su camino hacia el norte porque el dinero que pueden ahorrar no es suficiente para pagar la deuda que contrajeron al dejar su país. ... me gusta que hay trabajo aquí, sólo porque quiero ir a Estados Unidos porque necesito dinero para la deuda, sino aquí trabajaba y me quedaba aqui y de aquí mandaba dinero a mi casa; está muy bien aquí, en este lugar sí hay trabajo... ya casi me estoy acostumbrando aquí por cómo es la gente conmigo, si no tuviera yo mucha necesidad aquí me quedaba y no iba a Estados Unidos (varón guatemalteco de 20 años de edad). Los únicos migrantes que pueden optar por quedarse en México y abandonar la idea de ir al norte son aquellos que no se endeudaron cuando dejaron su país, bien porque disponian de dinero para financiar el viaje o bien porque un familiar o amigo les prestó sin intereses el dinero que necesitaban. 102 ... yo quería trabajar en México, pero en un lugar donde no tuviera problemas con migración para poder trabajar tranquilo y así poder ayudar a mi familia ... No voy a regresar [el préstamo] sólo lo que me prestaron porque es mi amigo y me hizo el favor de prestármelos, así él cree en mi palabra y le voy a pagar en cuanto pueda (varón guatemalteco de 36 años de edad). CONCLUSIÓN Las aspiraciones de los migrantes centroamericanos en tránsito por México aparecen fuertemente determinadas por el logro del bienestar familiar. Aquellos que dejaron a sus familias en los Estados Unidos cuando fueron deportados aspiran a retornar porque constituyen el único sustento económico de sus hogares. Por otra parte, los centroamericanos que emigraron corno resultado de una estrategia familiar de diversificación de fuentes de ingresos y TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 ASPIRACIONES DE LOS MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO POR MÉXICO minimización de riesgos, buscan retornar a los Estados Unidos tras ser deportados debido a la presión de sus familias, que no desean renunciar a las remesas que anteriormente enviaban aquellos que emigraron, o porque sienten vergüenza de regresar a sus comunidades sin haber logrado acumular el umbral de ahorro propuesto. Los migrantes irregulares que satisficieron el propósito propuesto antes de emigrar y padecieron la violencia desatada por los grupos delictivos aspiran a regresar a sus comunidades de origen; pero encuentran enormes dificultades ya que tienen miedo de pedir ayuda a las autoridades para que les faciliten el retorno voluntario. Por otra parte, algunos centroamericanos deciden asentarse en México; pero únicamente aquellos que no deben hacer frente al pago de los intereses por una deuda contraída renuncian a la aspiración de llegar a los Estados Unidos. Por lo tanto, las aspiraciones de los rnigrantes reflejan acciones autónomas de carácter familiar o social, responden a circunstancias personales. Sin embargo, de estos datos no puede concluirse que la migración internacional constituye un fenómeno autónomo, independiente del entorno laboral del país de destino. En ausencia de los contextos descritos -la separación familiar, el endeudamiento, la vergüenza de regresar al terruño con las manos vacías, o la búsqueda de mayor satisfacción- los migrantes centroamericanos no se arriesgarían a transitar por México para llegar a Estados Unidos. Es el apoyo de sus antiguos empleadores en algunos casos, o una certidumbre de encontrar empleo en el país del norte en otros, lo que hace que gran parte de los migrantes no renuncien a su deseo de llegar a los Estados Unidos. REFERENCIAS Amuedo-Dorantes, C., Puttitanum, T. y Martínez-Donate, A. P. (2013). How do tougher immigration measures affect unauthorized immigrants? Demography, 50, pp. 1067-1091. Blanchard, S., Hamilton, E. R., Rodriguez, N. y Yoshioka, H. (2011) . Shifting trends in Central American migration: a demographic examination of increasing Honduran-U. S. immigration and deportation. The Latín Americanist, diciembre, pp. 61-84. Brabeck, K. M ., L ykes, M. B. y Hershberg, R. (2011 ) . Framing imrnigration to and deportation from the United States: Guatemalan and Salvadoran families make meaning of their experiences. Community, Work & Family, 14 {3), pp. 275-296. Brabeck, Kalina y Xu, Quingwen (201 O) . 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CONTENIDO Trayectorias, revista de ciencias sociales, es una publicación semestral de carácter académico que en concordancia con sus objetivos abre espacios preferentemente a: 1) reflexiones de alto rigor, desde la perspectiva de las ciencias sociales, en tomo a los caminos que se transitan en esta etapa de cambio social; 2) contribuciones, resultado de investigaciones, que faciliten o conduzcan a una interrelación efectiva con la sociedad y sus instituciones, principales destinatarias de la producción del conocimiento de las universidades, y 3) estudios de excelencia académica que activen el debate, la investigación y el intercambio, con el fin de abrir nuevas perspectivas en el terreno de las teorías sociales Y políticas contemporáneas. Para cumplir con ese propósito se reciben artículos, reseñas bibliográficas o notas críticas escritos en español o inglés. 2. REDACCIÓN Con respeto invariable al estilo de cada escritor, sugerimos: 1) el empleo de construcciones sintácticas sencillas, párrafos preferentemente breves y una coherente articulación entre profundidad teórica, rigor científico y claridad expositiva; 2) el empleo de títulos breves, originales y sugestivos, reforzados por un bajante o subtítulo que amplíe y precise el tema, asunto o problema de que se trate. 3. ESTRUCTURA ll Se aceptarán artículos con un máximo de tres autores, en caso de excederse se analizará si corresponde con el esfuerzo detectado en la investigación; 2) Los trabajos deberán ser inéditos y no estar sometidos a ningún proceso editorial en otro medio; 3) los autores conservarán los derechos de autor; 4l los escritos deberán estar precedidos por un resumen de 10 líneas, en español e inglés; 5) se incluirán de 3 a 5 palabras clave; 6) se respetará invariablemente la estructura clásica del ensayo, con fundamentación introductoria, desarrollo y reflexiones conclusivas; 7) los diferentes epígrafes o apartados serán adecuadamente marcados mediante subtítulos; 8) se recomienda el empleo del sistema decimal; 9) las citas textuales se consignarán entre comillas, no mediante cursivas; cuando se trate de citas breves, éstas se mantendrán dentro del párrafo en que se produzca la referencia; si la cita rebasa las 4 líneas, se colocará a bando, con márgenes más amplios, a un espacio y sin entrecomillado. 106 4. FORMATO ll Los trabajos deberán presentarse en formato Word. 2) Los gráflCOS deberán respaldarse aparte, en formato de imagen jpeg (.jpg) o tiff <.tiO, con una resolución de 300 dpi, en escala de grises (~n) y usando un archivo por cada objeto. La revista se publica en blanco y negro, por lo cual no se aceptan ilustraciones o gráficos en color. En el caso de los cuadros y tablas, éstos deberán incluir información estadística concisa, preferiblemente en Microsoft Word. Cada archivo debe ir titulado por el tipo de objeto, su número consecutivo y la página en que queda ubicado (graf02pl3.jpg; mapal lp27.tif; fig08p32.jpg; tabla06p02.xls; etcétera). En el texto deberá quedar claramente indicado el lugar donde irá inserto cada uno de ellos e incluir su respectiva fuente de referencia. 3) La bibliografía será consignada al final del texto con base en el sistema APA, organizando cronológicamente las obras de un mismo autor. 4) Las referencias bibliográficas dentro del texto se harán de acuerdo al mismo sistema, por lo cual no se consignarán a pie de página. emitirá mediante el procedimiento conocido como Par de Ciegos, según el cual se fallará sobre cada texto sin conocer el nombre del autor y, a su vez, éste no tendrá información sobre el dictaminador, que puede pertenecer o no a la institución que edita la revista, pero siempre adscrito a una distinta a la del autor del artículo, que emite el dictamen, cualquiera que fuere el fallo; 3) la dirección de la revista comunicará al autor los resultados del dictamen en alguno de los términos siguientes: publicarlo íntegramente y dar1e prioridad, publicarse íntegramente, publicano con las recomendaciones que se indican, es buen artículo pero inadecuado para la revista, no amerita publicarse. 7. REMISIÓN DE TRABAJOS 1l Las colaboraciones se remitirán a la dirección de la revista; 2) los trabajos deberán enviarse por correo electrónico o bien impresos (y grabados en CD), por mensajería, servicio postal o entregarse personalmente en las oficinas de la revista; 3) no se devuelven originales no solicitados; 4) los autores deberán firmar un contrato de cesión de derechos y una carta que garantice la originalidad del artículo; 5) la dirección de la revista se reserva el derecho de realizar los cambios editoriales necesarios; 6) los textos aceptados podrán ser difundidos por cualquier medio de reproducción escrita; 7) cada trabajo deberá acompañarse de una reseña académico-biográfica del autor que incluya dos últimas publicaciones y con una extensión de 10 renglones, así como dirección postal, correo electrónico, teléfonos y fax. PUBLICATION GUIDELINES 1. CONTENT The social-science journal Trayectorias is an academic publication that comes out twice a year. In accordance with its objectives, it provides space preferably for: ll rigorous reflections from the perspective of the social sciences regarding !he paths being taken in lhis stage of social change; 2) contributions and research findings facilitating or leading toan effective interrelationship of society and its institutions, !he main recipients of !he knowledge produced in universities, and 3) studies on academic excellence that spur debate, research and exchanges, lhereby opening up new perspectives in !he area of contemporary social and political theory. To meet lhat aim, articles, bibliographic reviews and critica! notes are received. 2.STYLE Respecting each aulhor's style, we suggest: ll using simple syntactic constructions, preferably brief paragraphs, and a coherent articulation between theorelical depth, scieniific rigor and clear argumentation; 2) using brief, original and suggestive tilles, reinforced by a subheading or subtitle lhat expands on and delimits the topic, item or issue being treated. 3. STRUCTURE 5. EXTENSIÓN Sólo se aceptarán trabajos con un mínimo de 20 cuartillas y un máximo de 30 (entre 36 000 y 50 000 caracteres incluyendo espacios), en fuente Times New Roman de 12 puntos y a doble espacio, tamaño carta. Los diagramas y cuadros se entregarán por separado. 1) Articles will be accepted wilh a maximum of three authors, in case this number is exceed, it will be analyzed if it corresponds to !he effort detected in !he investigation; 2) Articles must be unedited and should not be under consideration for editorial process by any olher journal; 3) authors maintain lheir copyrights; 4) articles should be preceded by a 10line summary in Spanish and English; 5) sorne 3-5 key words should be included; 6) classic essay structure is to be adhered to, wilh underlying introductory arguments, development and concluding remarks; 7) the different epigraphs or sections should be proper1y marked wilh subtitles; 8) !he use of the decimal system is recommended; 9) textual quotations are placed between quotation marks, not italics; for short quotations, they can be kept wilhin !he paragraph in which !he reference occurs; if the quotation exceeds 4 lines, it is set off (block quotations, extracts, excerptsl, indented wilh wider margins, an extra space down and without quotation marks. 6. DICTAMEN ll Todos los trabajos serán sometidos a predictamen por parte del Comité Editorial de Trayectorias, el cual decidirá si el artículo es enviado a dictamen; 2) los artículos aceptados por el Comité serán enviados a dictamen, el que se 4. FORMAT ll Articles should be submitted in Microsoft Word; 2) graphic materials are to be saved separately in jpeg (.jpg) or tiff (.tifl image-file forrnats, wilh 300 dpi resolution and grayscale (!Wil, and a file for each tem. The joumal is printed in TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 107 �black and white, so that color illustrations or graphs will not be accepted. In the case of charts and tables, they should include concise statistical information, preferably in Microsoft Word. Each file should bear the name of the type of object, its consecutive number and the page on which it is located (for example: graph02pl3.jpg; mapl lp27.tif; fig08p32. jpg; table06p02.xls; etc.). The text should cfearly indicate the place where each one of them will be inserted and include their respective reference source; 3) bibliography is to be placed at the end of the text (endnotes), based on the APA system of referencing, organizing the works by a single author chronologically; 4) bibliographic references within the text are to be done according to the same system, so that they do not appear as footnotes. Trayectorias Lista de dictaminadores 2013 5. LENGTH 1) Only articles with a mínimum of 20 or a max,mum of 30 double-spaced pages (36,000-50,000 characters, including spaces) will be accepted. They should be in 12-point, Times New Roman typeface, double-spaced, 8 1/2 by 11 (216 x 279 mm) formal. Diagrams and charts are to be submitted separately. 6. PEER REVIEW 1) Ali manuscnpts are to be submitted for pre-refereeing by the Editorial Board of Trayectorias, which will decide if the article is to be sent for review; 2) articles accepted by the Board will be sent to full review, under the procedure known as double-blind, according to which an evaluation is rendered on each text without revealing the name of the author and, in tum, the latter has no mformation on the reviewer(s) - who belong to an institution other than the author'sdomg the evaluation, whatever that decision may be; 3) the journal's board will notify the author of the results of the review in one of the following terms: publish it integrally and w1th priority; publish it integrally; publish it with the recommendations indicated; it is a good article but madequate for the journal; it does not merit publication. 7. SUBMISSION 1) Manuscripts are to be remitted to the journal's address; 2) they are to be sent by e-mail or in printed form (and on a CD) by messenger or postal service, or delivered personally to the journal's offices; 3) unsolicited original manuscripts will not be returned; 4) authors must signa contrae! of assignment of rights anda letter guaranteeing the originality of the article; 5) the journal's board reserves the right to make necessary editorial changes; 6) the texts accepted may be disseminated by any means of written reproduclion; 7l each article should be accompanied by I O- fine academicbiographical sketch of the author, including the last two publications, as well as postal address, e-mail, telephone and fax numbers. Alfredo Jáuregui Aura Cumes Claudia Campillo Toledano Edgar Samuel Morales Sales Efrén Sandoval Félicie Drouilleau Francisco Ernesto Martínez Castañeda Hilda Rodríguez Loredo Janaína Vieira de Paula Jordáo Jayne Howell Jesús Rubio Campos Juan Ramiro de la Rosa Mendoza Juan Sánchez 108 Maria Luiza Martins de Mendon~ Mariana Gabarrot Arenas Marlene Celia Solís Pérez Martha de Alba Mary Goldsmith Norma Baca Tavira Osear Misael Hernández Santiago Canevaro Silvia Gutiérrez Vidrio Teresa Elizabeth Cueva Luna TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUI..IO-OICIEMBRE 2014 109 �UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN INS1TTUTO DE INvEsnGACIONES SOCIALES iiNSO lnstilulode~- Trayedorias Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desa rrollo S ustentable Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León El programa de maestría forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con nivel en desarrollo, con amplio prestigio académico y otorga becas de manutención CONACYT. Suscripción: 1 año (2 números) Convocatoria Dirigido a: En México Suscripción individual: Suscripción institucional: Números sueltos: $160.00 $190.00 $60.00 (Pesos m.n.) Profesionistas con grado de licenciatura interesados en la investigación científica de los problemas de la sociedad contemporánea, y en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable e n lo económico, social, político, ambiental y cultural. Objetivo: Formar cientificos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita analiz.ar los problemas sociales en el marco del desarrollo sustentable. En el extranjero: América del Norte y El Caribe: $30.00 $40.00 Europa y Sudamérica: $50.00 Resto del mundo: (USD) Informes: Jorge Loyola castillo difusion.iinso@uanl.mx Dependencias participantes: La Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las facultades de Agronomía, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofia y Letras, y el lnstituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de maestría. Líneas de ínvestigación: 1. 2. 3. Desarrollo, equidad y medio ambiente Interacción social y cultura Estructura y dinámicas políticas Caracteristicas del programa: ._,. Trayectorias FONDO DE CULTIJRA EcoNóMICA lzTACCilWATL DE MONTERREY LmRER1A UNIVERSITARIA DE u. Duración 4 semestres 6 unidades de aprendizaje obligatorias 1 unidad de aprendizaje optativa 3 unidades de aprendizaje de tesis 2 unidades de aprendizaje de seminarios internacionales 1 coloquio por semestre Elaboración y defensa de la tesis. Requisitos generales de admisión: Monterrey UBRE!RÍA • • • • VENTA 110 • UANL 1. 2. 3. 4. LmRERiAS GANDHJ 5. Ciudad de México Presentar una solicitud de admisión (formato lioso). Carta de exposición de motivos (formato lioso). Carta compromíso de dedicación exclusiva. Titulo de licenciatura en alguna de las disciplinas de las ciencias sociales: sociología, psicología social, antropología social, economía, ciencias políticas, trabajo social, derecho, filosofía e historia y otras áreas que el Comíté Académico considere a.fines al desarrollo sustentable. Presentar un protocolo en el marco de una de las líneas de investigación del programa y de sus investigadores, el proyecto debe integrar los siguientes apartados: título, resumen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología y bibliografía. LIBRER1As DEL FcNDO DE CULTURA EcONÓMICA LmRERiAS GANDHJ Suc. Miguel Ángel de Quevedo Correo electrónico dífusion.iinso@uanl.mx www.trnyectorias.uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 Doctores y lineas de investigación: http://www.iinsouanl.org Informes: Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Susteolable Instituto de Investigaciones Sociales Ave. Lázaro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN, Campus Me<leros UANL, C.P. 64930 Monterrey, N. L. México. Teléfono: S2 (81) 8329-4237 y Fu: 52(81) 1340-4770 Dr. Esteban Picazzo Palencia. Coordinador del programa de maestría; o con la Srita. Sandra Ovalle, secretaria de la coordinación, de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas o escribir al correo electrónico: iinso@uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE2014 111 �Universidad Autónoma de Nuevo León SoCIALEs INST11UTO DE INvEsnGACIONJSS Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable iiNSO Jnst,Mode--- El programa de doctorado forma parte de los Programas Nacionales de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con nivel de competencia internacional, con amplio prestigio académico y otorga becas de manutención CONACYT. Convocatoria Dirigido a: Profesionistas con grado de maestría interesados en la investigación científica de los problemas de la sociedad contemporánea, y en la búsqueda de propuestas innovadoras orientadas al desarrollo sustentable en lo económico, social, politico, ambiental y cultural. Obj etivo: Formar cientilicos sociales de alto nivel con una visión multidisciplinaria que les permita analizar los problemas sociales en el marco del desarrollo sustentable. Dependencias participantes: El Doctorado en Ciencias Sociales con Orientación en Desarrollo Sustentable es un programa único con responsabilidad colegiada con las facultades de Agronomía, Derecho y Criminología, Ciencias Biológicas, Economía, Ciencias Forestales, Filosofía y Letras, y el Instituto de Investigaciones Sociales, sede del programa de doctorado. Líneas de investigación: I. Desarrollo, equidad y medio ambiente 2. Interacción social y cultura 3. Estructura y dinámicas políticas Características del programa: • Duración 8 semestres 4 unidades de aprendizaje obligatorias 2 unidades de aprendizaje optativas • 4 unidades de aprendizaje de tesis 112 Requisitos generales de admisión: 1. Presentar una solicitud de admisión (formato linso). 2. Carta de exposición de motivos (formato linso). 3. Carta compromiso de dedicación exclusiva. 4. Titulo de maestría en alguna de las disciplinas de las ciencias sociales: sociología, psicología social, antropología social, economía, ciencias políticas, trabajo social, derecho, filosofía e historia y otras áreas que el Comité Académico considere afines al desarrollo sustentable. 5. Presentar un proyecto en el marco de una de las lineas de investigación del programa y de sus investigadores, el proyecto de investigación debe integrar los siguientes apartados: titulo, resumen, planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, metodología, bibliografía y avances a la fecha, en el caso de una investigación en curso. Doctores y líneas de investigación: http: lwww.iinsouanl.org Informes: Doctorado en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable Instituto de Investigaciones Sociales Campus Mederos UANL, Ave. Lázaro Cárdenas Oriente y Paseo de la Reforma SIN C.P. 64930 Monterrey, N. L. México. Teléfono: 52 (81) 8329-4237 y Fax: 52(81) 1340-4770 Ora. Maria Estela Ortega Rubi. Coordinadora del programa de doctorado; o con la Srita. Sandra Ovalle, secretana de la coordinación, de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas, o escribir al correo electrónico: iinso@uanl.mx TRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 lRAYECTORIAS AÑO 16, NÚM. 39 JUUO-OICIEMBRE 2014 �REVISTA CIDOB D'AFERS INTERNACIONAL$ 105 MOVILIZACIÓN CIUDADANA TRANSNACIONAL ¿Qué importancia tienen las protestas ciudadanas en la política doméstica e internacional? ¿Pueden los ciudadanos comunes influir realmente en cuestiones geopolíticas y trastocar los equilibrios existentes en y entre estados soberanos? ¿Ha cambiado el rol y el poder de la ciudadanía en un mundo global? ¿Qué efecto tiene la creciente interconexión global en los movimientos sociales y en las relaciones que se establecen entre ellos? Estas son algunas de las preguntas que se plantean en este número de la Revista CIDOB d'Afers lnternacionals a través de ocho investigaciones que abordan casos de África Central, América del Sur, Europa, Mesoamérica y Magreb y Oriente Medio. NUEVAS FORMAS DE ACTIVISMO POLITICO Abril 2014 Artículos sobre: Movilización y protesta en el mundo global Redes transnacionales en el Mediterráneo La primavera mexicana del #YoSoyl 32 Feminismo y movimiento antiglobalización Revoluciones de color. Otpor en Serbia Desglobalización de la sociedad civil: derechos de la mujer en Burundi y Liberia Movimientos indígenas contra el extractivismo en Chile Los sindicatos contra el neoliberalismo en Argentina Movimientos sociales en América Latina Autores: Mercedes Botto Ximena Cuadra Montoya Aitor Diaz Anabitarte Laura Feliu Salvador Martí i Puig María Martín de Almagro lratxe Perea Ozerin Angélica Rodñguez Rodñguez Federico M. Rossi Guiornar Rovíra Sancho Eduardo Silva EDITA 0006 Elisabets, 12.08001 Barcelona www.cidob.org TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 DISTRIBUYE CIDOB Ediáons Bellatem, S.L Navasde Tolosa, 289 bi~ 08026 Barcelona www.ed-bellaterra.com BARCELONA CENTREFOR INTERNATlONAL AFFAIRS TRAYECTORIAS AÑO 16, NÜM. 39 JULIO-DICIEMBRE 2014 115 �~ Trayectorias Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, número 39, terminó de imprimirse el 21 de julio de 2014 en los talleres de Serna Impresos, SA. de C.V.,Vallarta 345 Sur, Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64 000. El tiraje consta de 500 ejemplares. TRAYECTORIAS, REviSTA DE CIENCIAS SocIA1.ES DE LA UNIVERSIDAD AtrróNOMA DE NUEVO LEÓN ESTÁ INCLUIDA EN LOS fNDICES: Sociological Abstracts (CS'A) Social Services Abstracts (CS'A) Worldwide Política! Science Abstracts (CS'A) Linguistics & Language Behavior Abstracts (CSA) Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE) Índice de Publicaciones Seriadas Científicas de América Latina, El Caribe España y Portugal (LATINDEX) Hispanic American Periodicals Jndez (HAPI) International Bibliography ofthe Social Sciences (IBSS) ULRICH'S Periodicals Directory Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESJE) Real de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Reda/ye) �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 39 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751794&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2014, Año 16, No 39, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutiérrez Garza, Esthela, Directora Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Publicaciones periódicas Educación Superior México Description An account of the resource Trayectorias es una publicación editada por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que tiene como fin desarrollar un espacio para la reflexión y el debate en torno a las preocupaciones contemporáneas en el campo cada vez más amplio y trascendente de los estudios de la realidad social. Su fecha de inicio fue en 1999, comenzó con una periodicidad tetramestral y en 2008 cambió a semestral. Revista arbitrada que se mantiene activa a la fecha y de emisión bilingüe es en físico y digital. Su ISSN es: 2007-1205. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Instituto de Investigaciones Sociales Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González de la Rosa, Rosaura, Editor Martínez Torres, Melissa, Asistente de Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016730 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa/eng Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultura Clima Comercio Mayoristas Asiáticos Sustentabilidad Texas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16867/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._1_0002016941.ocr.pdf 3d72e7ac6fbeb1e174baf049dc50bad9 PDF Text Text �. , ac1.on ) Ambici·· plan de linvesti e archa 20 estudios o•-' es, no viata para ciencl ... o meaelón sea un ODII c¡ue base tlllfli, 1- eual poster)"rmenttse aplca al l)eg al cuarto aem1ttre, c do PI estudipn!4 M ento y la compleJldad del arte de curar; Pot eso surgieron un gran nújnero de pro!etiones médlCfl• Y paráraédicaa entre las cuales la Odontol)>gla corJesponde a la p~ra, la cual se encarga 114 la i;alud dental y de clena, estn:cturas de la cavi._d ora I y dél organismo en general. que se es de trabajo ello.con el lnocerlo y ejor, tanto n sus en· ucionando e antes era ente como s". Hoy, • la ciencia ncia del Odones con1tderado prolesionista c¡ue salud a IGI más s lugares. olución lograda de esta área a, ha permitido que dontologla sea conrada como una de laa lesiones de la salu~, !as ales ocupan una ~c1ón stacada en la sociedad oderna, debido •I ursan en la lacdnad, en la ual 1C les instruye IObre forma de erradicar las impu,ens del alatem• dental bulilano. Primero, H es\lldian las aterlas que ali'vea de tu ua!Vertltarlos, como est iaJllet, como futuros p estonl1ta1, están expu atol a las criticas Uvas y negativas de lea tra jos que se realizan en los 11acientes. en este aspecto una verdadera "escuela El Dr. Sáenz dijo, 11 • asimismo, . m no de lo• factores que s abierto está a la tica y con sobrada razón pero sin advertir que ios trabajos estén elabor•dos por una sola persona, desde q~e se inicia hasta que termm•: lo que Iimplica una pos1t1va labbr en beneficio del Los cursos de lormaci~ no que s~be com~ ile odontólogos fueron _.. izar el traba¡o. Sabe 11 uno a dos aftOs. Hoy, soné de quitar o poner algo. cinco a seis aftos. Es pocas palabras. no hay mejor trabajo que el c¡ue En alguno• palaes, la realiza una persona de bdontologla es ejer~lda principio a fin, además de por dentistas cllnlcoe ; en c¡ue el alumno dfbe seguir otros la ciencia de una gula o, patrón d1 reler~ncia tiene siete trabajo que debe ser especialidades c¡ue 10D: supervisado por el maestro Cii-ugla Oral, 04qn· el instructor, o sea que el tologla Sanitaria, Odanto- 0alumno supervisado por ~l Pediatra, Ortodoncia, maestro, dice qué traba¡o. Pal41l.ngla Oral, sé debe realizar en un Paraaonc1a y Proteall. determinado tiempo Y asl debe hacerse, puesto c¡ue requieren tratamiento, las ellos tienen conocimientos condiciones ecouómle&I en necesarios para ser sus las que viven y si pu~ 0 consultas como más lea .no asistir a comult'1o• parezca. dentales. ORGANO ... 11/yl!rftl'>ÍJ..l Af.¡O 1 = ' En estas tareas, lebe }lñber 1iempre una olientación para CGI la g~te o sea, expllcacl6D de la~ form.s y ma-. de prtlvenir enfermeclatles bueales, orales y del orgá.llismo en~ner-1- Con lo anterior, podemos· aseg11ar la evolueicln 4e la Qdoftfologla ~rallva a la Odontologla ,ireveiiliva. LAC4RRfRADE Monterrey, Nu León Universida e la noticia el ·nverso de lo te- requiere palabras olunda trae eñ...- rcoles 24 de Marzo de 1976 i\o. 1 evolucionaria para el Diario de la d de Nuevo León y auguro total, porque coordinará s que con gran sentido proyectando la Univer- Asl queda resumido si el trabajar y si el paciente coopera y no falta a las citas, plh!de realiza~Sl' rápidamentec ~egativo aquello qu)' ?tras personas a.i<·nas a la F acuitad _hacen ccilicas •geras de JUICIO e\1 cuanfo a la calidad de lo\ materiales, asi comn .lllil!; factores entre los cu&s se Jllencionan la mata , adaptación de éstos. mala terminac' • etc· "este terceros. Los proyec rea !izarse son : Investigaciones "Mad tilizaci Ovulos Hu por Lapa Culpan ala pren argentina de ambientar un olpe militar la ~teligenci Por Jorge Pedraza. BUENOS AIRES, MARW 23 En la negativ,idad que sus de Estado en estos momentos ,Salinas. (ANPE-AFR-VIA SCT) Las autores persigQen". es el más irresponsable salto Asistimos hoy al 62 organizaciones, sindical del Según el dócumento la al vacio que puede realizar el n a c y, i e n t o de peronismo, acusaron hoy a la campallii • ~ t e sol¿ en palS en la coyuntura historica VNIV\{SIDAD como Prensa Argentina de reali2ar 1"" P~opósltos de la guerrilla que hoy le toca vivir". diario. una promoción golpisl<í. asesma cuyos miembros Finahnente el documento La fe(a es histórica. Es, alentando " ~ y ale~tad~ por los vaticinios de sostiene que "el pueblo ar. sin dudae1 primer diario desprejui¡:j.nlamente" la un ~~ente _fin de proceso gentino desea vivir y trabajar , que aparee en la UANL y rupt,11""'· del orden cons- lllSt_1!uc1o~l! mtensifican su en paz y libertad, y ningún la! vez, \ primero e■ su ~onal. aceton críminal y llevan al golpe de estado puede brin- tipo en ¡mérica LaliQa. . En una declaración paroxismo su escalada de darle esos dos valores porque Esto cnm~ de suponerse, conocida aqui, la agrupación violencia". el trabajo y la libertad se implica ' . una · gran que dirige el lider metalúrgico Los signatarios del docu- ejercen en la democracia ., en l'esponiablifüad. Lorenzo Miguel sostuvo que mento afinnan que "un golpe embie!lte de tran~•"'-'•d", UNIVERSID,\D debe/t, esa actitud de los más im~........, en sus plgil!ai;, ref":jar ll t t d' · auténtica lealidad c¡ue p~r. an rec1bio es. ~een10s .P~r10viven la .Universidad· disticos los últlDlos días el apoyo "de políticos sin Autónoma de Nuevo León el Estado y el Palf en t :::;~oreros carentes de se encuentra. t>a- las sindicalistas, la Nace b~· sig • -~ ta doces: J¡ campana "es una desenBEIRUT, MAR1.0 23.- )anpe-VIA AFP-VIA SCT) Una paz, óe la ;11v frenada competencia por insqlita calma reinaba esta noche a las 22 horas locales (ÍÍ del avine• ac 4111ic~ pronunciamientos Y horas GMT_) ea !Ge barrios de Beirqt clonde. se COQlbatia , . 'Surs!!.: en '. ,uo:, · . deltnidooes . de las l9erzas. lle~ 'Ja ~ ~da:- . .· .: ... .' · ·. · :,.._ . .iiberl~i~J y ~ol .. innadas. qne ,ofl'tsp¡:niden . . El brusc(I ~.qite ~el al interrunip~ el ca~•,- ·eendlcioila& .. ~. la : tllclus)1.'.Ament_e .i },ª :re.s-·. que.llego .la .n~bi. del'lruáco .silencio, que SUl'gió.aHn-', . '.fia~li<ii!cl;,«i la·l_iber ponsab1h/lad .de él¡~ . · . ·. •. t e ~ · ~ l calioneQctµe llegó la llOCbe 13elnit, hitó pellSllr . )!i~- c9in '11\, , 8!¡$,1:ll : ·. La nota ~ lis 52 iDC!l~ que _qu~ emten aun PD;iibillda.des de co!!CI'~ un cese d!l) flieB!>: · trtn,Iqrm.at, •el .li . . ;"solo la madu¡-et polihca del·: Sm em~o, ~ ~ente consultada supo jnf0ffll4! · . ide~s-y -ml!!lBl!jes.,; , pueblo argeiitmo y la clase .sobre la eJ1SlellC!ll.de.gest1~enptocura de una tl'fiUII : ,. Pelepdt.r.ef!Y , ·. 'b'abajadorapemülió1¡ue'todo-: ·.: La calma áilarw támbic¡n la tona de los'grandes no.teles ·..· máxini~: lá ·llbi! .ese cpro -de versiones y mt_ernacion¡ües.·:que dan al mar, sobre la Bahía Slllnt . _.,e:xpre~1ón,· 'P~ · · .. ,agorerilisnoreperéutieranen .• George$; do~milicl.a!JQS de la falange cristwia y de.la • fli,beftiná~. · En. Líe 'tJl · ltangel ·.. . la ne_gat1ylc!Jd que sus autor'ª .. coalición isbuj¡a ~ogresista dejaron de- disp(u;ir, ))el'o sin· , pág1na~nc;,dare . , .F 1a:s • · ..- : · pel'Slguen". · · · . Rbandonar Ja¡¡·PQlllciol)e!J de fuerza. · . l., , a lus a1>115~s •, · · · ·· · · · · ·"\ : la calu,, Lui tcheverrfa Alvarez Presid te de la República. a critica es muy fácil e debatir, pues en realidad las personas que le, critican en la mayoría de los casos, son personas que poco conocen de Odontología, pues los materiales que se utilizan. están entre los más nuevos y modernos del mercado, ya que la facultad sirve a 1 lfNIVEK$1DAD pala.bras del tiempo odonto- Ji,gil'O parala difu_sión de diferentes materiales ~--.... que diariamente salen al me,e.d<,, obwlieodo con ello la detallada información de ca.t;, producto para usarse o no, según se requie1 •·. Aqul puede considerarse la calidad de C}ºs traha¡os materiale5i. ¡ se puede resum.i¡''~" • 0 n. de . . ni!' .c~<j,td, :pues· P,- 1 _a_n_maferuil ns ·, .en -Ja •bQr-a débe · •.un erias,•cliali~ades.. upervi~d~~ por .. fa ·111a.yori~ · clusi1ÍaJ11én.ie a · a .de Ja··maieria ·.ni_pa.'r1.e·.n as, ademá'i. de didimes\ ·. qué emente .s.on· s trabajos. por m_aestro~.-. lo . q~e ha{ que · las dilthDl(•s ue . SQp'en;/sa,; s_; sie¡¡do por s1blVque. un Un total de 20 proyectos pondrán en marcha para el presente año los diversos Centros de Investigaciones Cientllicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, institución que en este renglón ha duplicado esfuerzos, ya que según declaró et titular de la Dirección de Investigación Cienttlica, Dr. Cor ando Sáenz: "Se está formando Universi un ~it actr:vi soc1 e sid . En N vo León) su Universidad tienen u papel importantísimo y_ fundame al que desempeñar para el progreso. social, porque es una Universi d revolucionaria. A la U versidad y a su Diario le deseo, le uguro mucho éxito. alumno es entusiasta para rnmereio ,.. Dr. Corando Sa~nz CIRU.IANOiEJPld'f'A Parí U,gar al titulo aml¡ICiona~. el esbnbnte. cu¡-.!ª en la Pre1ootorla sus eatudhs la ,specialldad !0 • médicos O Clenetas Biológicas, \!\la . cual adquiere los co~m1entoa esenciales para 1reaar a la facultad de 011tol°'l.a, prolesi6n qu~!ltud1an aquellos aonsc1~ de su vocación Y e.-1t~ de ayuda que se ck bnndar a llf:lltan. , 1 DI l.JSION INTERNA DE LA U. A. N. L. que: impulso claro y decidido e el aplicar de la ciencia a 1 solución de los problem de relevancia social y d beneficio para 1 comunidad, lo darán a s vez los impulsos sugerencias, que s reciban. tanto departe de Gobierno del Estado, com del Consejo Nacional d Ciencia y Tecnologla acerca de las materias a las que desearla qu prestaran su atención y quehacer los centros de investigación cientllica de nuestra Máxima Casa Estudios". Señaló por otra part que los 20 proyectos investigación señalados significan un costo total 7 millones 300 mil pesos (f números redondos), 1 cuales representan a vez, subvencio aprobadas por cerca millones de pesos, ~ cuales el 60 por ciento auspiciado por la UAÑ\ lo demás con auxilio Por Raúl Rangel Frias• . enzo . ta 1- ávida emoción • ido Yde! é&go.Sacude las fibras Ullll historia que teliere ~~~ los ~ de la vida o el . nun , el ba ~ cuya incierta ~~~o, qlliú,,a de.)a · . · ia lo1r luceros noctw:ntl6. Ha · . noticia --1!0I' l o ~ •IO que ha.et. el: CII'• • · ' acabadoel · azoddlastiniel>lasyprontose .,.culo,de:le1a.'in\e1"iuales teconocldocrde 1a· · · '· divisarán los senderos que conducen. al alto .. l\nti,p\$d';, ·porque· J!ebe •suponerse . una . · . · mediodía y· al. valle. Estamos heclios. los . · tradic1ón.en'\..chárla- pOjlular de los.merca-. hombres del entusiasmó y la certeza iJn.. . dos- fue aqlitf,grito· ~ sabio ArquJmedes · •~'.poilder~ble del Uem!l!', dé sµs avisos.flru_ tos . . "Elireka.. •_•. t¡.ue tromunpi.ó al salir de.l '!Riló · · prometidos en el árbol de ·la· .Vida. LA · .con su célebre~ de.medir la densidad . . AVF;NTURA HUMANA QUE SE CIFRA EN · de los sólidos; U19 an~ta 9.ue se le asemt' ~-: EL DESCUB1UMIEl'tt0; · LA EX•. jaeslade.Newtor\áqliieDlleleanuilcialaley PERJENCIA Y. EL ENIGMA. . . ·. . . de la GtavitaciÓIÍ'Uoiv~ en la ciiida de la. : · marizana. : -.; · · .. · _ . ¿Quién inventó las notwas? Nag¡. IÍÍI po. . ... ·· .· · . ·. . . · } dido resistir nunca un ptincipio absolut(): a··• Las más v:el~lle bm letras humanas.son ·· - i menos qué el.mismo Adán bnbiese escrito a. , bmnoticias ya queaépr011011enllegai' jimios, · t su salida· y en ·las •puertas del .Edén "hoy· · el suceso· y su C\llOC!mlelllo, con una si; · ~os comidó'de la manzana Eya y yo". De • llllli~neidad que l!t va aproximando a la • delante la ocurrencia de los ac'-'l- velocidad de. la ~ oomo Jllldo verse en las . pantallas de telev!Jlon al irrlbo a la Luna o . en el ~sb Kennedy, · fll la apliearidn dr ~edad .t~ •!'•· ·'k. ,", -~ ~SESORADOS : ~or loa . 111 co . . 11 .,-111u1Jro1· de. e,a. Facultad- loi. elfo, i 1"1W.O• pr<1/t~ioni1ta1 áparecen .eii la para · graj1ca atend1e.ndo a w, .páclent,, en mu~ha • ·· : · ·· · 11tenct"n m,dtca, · ese es el ante. pero ! lo positivo se·· s'ahe ·. cconó•, lumno rerán gúe FACULTAD dt Odontolorla de la ¡ > r.--r-:----------------------..;.--------J.~· . · Aún as!, sin elllbu¡o, Jo que hace al aconteclinlento no eOlll sólo la presencia de y cerca de nueve mil personas ac- las lmageues, sino taao. lo que traen de su nte que cursan en la UANL sistemas contexto, las circunatandas que las preceden !lanza individualizada, pers01111lizada y el sentido de un tiempo-que presente, el· · bierta informó kl Rector doctor Lula futuro, que ~-celerldaib~ mayor que la M ,.,,..,d, indicó que estos sistemas arranfiaica. - · en la Máxima Casa de E$1udios hace: · • · · ·. · · anos y medio. · ·. Las .·i'alabras d~I .tlémpo, pueden í mismo dijo que existe ya una llamarst acertadamenté, las que traen · · preparatoria totalmente abierta con un total los. ·sign<iJ diarios ·de lai vida en el de 32Q alwnnos y la evaluación inicial sellaló · periodisni,. Saberlos !ts afán que da'9s como éstgos; de los alumnos sometidos mueve las 'pnmsas de .- ~ letras y al sistema de educación individualizada el 50. las , por élenfo terminaron sus clases dos me.ses . ·. manos, " inteligencia,; la mirada de an~ de lá .fecha programada. · los que l a s . ~ en.febiii!s viglllils. Y A<\emás del total de alumnos i¡ue cursan de aquí en • . é :ellas ejercicio ll1mi.a-abi~rta,elcincoporcient~·obtuvo . Y !Dela dei .• . · blallgura hoy · ICliciones de 90; considerada COIIIÓ ex- UNIVERSil)AD, .EN. PLl:NITUD DE te, juez de llll grupo con estructura de \_ ·· ftail7.ll tradicfon~l sólo el siete por ciento ( pasa á ia llgina !lo, 8) ene calificacines de excelente. •dt• . a J. Renacen esperanzas de un ceseª·1 oen Beirut - A tr~báj~_-y- estudio, ·- . . ·. xhorta Zorrilla La · iversidad de Nuevo León como toda Universidad! actual llene una función ial que cumpliun la comunidad y a la vez, no puede 1UStraerse de adoptar a actitud polítl~a. .· Asl es, la Universitlad puede Y debe pensar en cuestiones SOciales y pollticas traduciendo el ~nsamiento al Servicio Social. . Per ese.pensar pollt o' implica hacer critica y autocrlti!ia. Constructiva la prime y ¡arnás frustr te la segunda, sino reconstituyente en.el medio que que la p pia Universida . viva. ·· · ·· · ·· ·. Ue_t> · oi, entonces, ludiar nrncho. y trabajar pa~a ti-ansfo~mar una . comun1d que tiene c~ntr tes y que na creado condiciones qu~ ·empujan casi a la olen ~ la dignidad el hombte. . . . · ·.· . · ; . , ·._... • Sólo /; m'ediant~ ~l e dio y el trabajo y dentro dé ·urui actitud polltica, podremo rear cond1c1one en el orden social, económico, cullural, religioso, etc. para se_ftar un nuevo o . en económico• y social que se base en la libertad y con lleve Justicia substa~ial para todos. centavo.lone&udiante, NL. ~yecta su fmaren en un ser• trabajan en loa ,oale, I que coadyuva a aliviar la paciente, ¡,adtmdl d del ).ueblo. Sin cobrar un aolo fermeda4et, r1al1Ja º/ºe dentalu que 4ato, requieren. DR. PEDROG. ZORRILLA MARTINEZ SALUTACIÓN Goberittdor Constitucional del Estado de Nuevo León Hoy nace una idea acariciada durante\ucho tlt!mpo por gran número de univeraltarios, un diarlo~unu a vierne, como órgano interno de la Universidad perm'ta una , mayor com1:nicación entre los miembro• 1 j la corru.,nfdad j de. la Universidad Autónoma de Nuevo Le~ UNIVERSIDAD no aerd un medio etc. h10 dt In• formación, será un periódico en que la notl tt11drl ,u debido comentarlo, sercl un slatema de educar Y1o111u,á&c,r j los acontecim~en_tos mundiales, eatatale,, nA"m.ala y • Y aparecen 'aqu( dMrGlltÍ .· fleva4,, JJ9rc111 --~ ""':.u · p r 4 cttc a, . -paci81tea; per iizlldoa · por ¡01 todos :1_01 " :ros d~nti•ta~; Un acudf/tl a !ftá unlversitaríos,todo esto dentro del reapeto a la P•~aildad de Ideas dentro de una unidad de pen,a_mlento qu,dejine una universidad autónoma en un pail como el nueatr, UNIVERSIDAD serd un órrano académico, no ~'••· derd otros principios que lo, propio• de la Unlve•'-ad, aerd critico en el planeamiento analítico de los probl1\,, pero sie.,npre propondrá. 1oluc~ne••. No· deber~ 1111',0 ·. contamll\árse · de la lli¡,ha ·perB<1nlil ó de grupo,. sin~ •·.e · Consejo Editorial qÜe lo ampára, fo.rmado por muchos _4' los mejor.•~ •elem.e.nto• dr.ta ., Unlverii<lad; eercl' lcl · ,sal\l<l&q"4'da de una dignidad, de µna aerledad y de una ' c!tica que ,iuestra Institución proclamq, )l.dfl/lende. . · -~ .. UNIVE~SIDAD terd el campo. de pr¡letlca .dé. nliutroa . ,··alumnoa de íaa di1cipOna1 llte.iariat, periodiatlcal o. \ politicllf,. Horó l'Glitl~a'., .~Uf!G ,en• el rampo de lo ••· ·. señanza d¡• ra mlamc¡, en el córrifrtomuo ideológlcó que la ... olitica lmplic;a· ~ rio •.~ la partlclpacl de a111nto1 4•.· Dt ;,\aille aa (pasa a la 11iliina ' ) J Di'{ 'UN! · uenar rolu Cl(NCIA~fCNOLOG.IA y CULTURA 1,!JA . ~ ·.•vaclo ~- .,.i..ce en: la · .. 1.,.l la. UANI., .·' a rubrirjQ en el aula,. • Jaborat.orio, en· todos · .ljCOhl!S: Existe una de. ~om ,¡nicación la Universidad y Ja · edad,. La ·universidad .., . co,nsiderada· ·superc1almenJe, Es necesario stablecer un p11enle -este puente- entre las dos· . partes, que deben ser un todo. Nuestra Universidad -as! lo ha reéOl)IIIUdnrfrte el p.ropio · .Presi.dente . la RepOblicaes Úqa U.n·i-ve_rsi·da d., Vaitguardia.. Es u-'.. na· Universidad l{e- · volucionaria.. Una . 4prueba ·más de ello es la edición de este diario. que ·pretende. ser la 11xpresión del· pensamiento; de la inteligeócia, · de las .. mejores expresiones. UNIVERSIDAD viene a llenar el vacio que otros medios, por conveniencias económicas o pollticas, no han podido llenar. La Universidad ya no es. ni puede ser• un sitio de recreo, una casa de lé. ;>,;ucstra Universidad es st un~~" il~~i:n d\s:~r~~~UNIVERSIDAD dará '" -~~(~. ;~!~!: .~,!:~:.~~~~~:.~~ . ª~€1!1 contemporáneo Cuando se ha preguntado ¿que dese~ de su entorno? ha contesta_do casi ~variablemente que: una sociedad más justa, una sociedad onte~rada Y una so~iedad pluralista. La sociedad más Justa es una respuesta a los ralores éticos que son necesarios para adaptarse a·uha sociedad siempre . rnmb1anle. La shciedad pluralista r,·prcscnJa el anhelo dé establecer ,·afores politicos q gaÍ'antic~n nQ sólo ·. ·. l los P','~sam,entos .,una mayorla sino. : · tamhien respeto · •,uellos .-. de las· minorias. La s ad· ll!ás, intetilfada · · que l_rala d.' ar: las dl•lun- .. · cionalidades <! del onll!lllporánea, trata de bust 5 so ec,¡aélón cons '' tan te de lf'~ cr hombre- ·{I los nuevos P,llllÓO iales q-. el ~rogrcso / do. implican la adaptación de otra sociedad ~ri_odismo, a quienes seJ\'1rá como laboratorio. un formidable pror.eso de Est Escuela requiere de remodelamiento de hábitos básicos, los labo torios. como lo cuales se mamliestan en actitudes y en r eq u_1 re n B io ¡ og la, , . el comportamiento. Hace un llamado a Qulm1c ,Y olras; como. un cambio induciao. con · fines . _Agronof11anecesita de sus preestablecidos y una reorientación · campo ••oerimenta~s 1hrigida dPI sistema de valores, UNJoJt:K:SJD ¡;Dno.· llc•q u,ere. consecuentemente un análisis · l '" intensivo de la relación existente entre · _. Quiére, M'prelende, ser un .los varios aspectos de la cultura; · ·agente tuent(chismes, no tecnologla, economla, · sociedad, ·. b ca, la ganancia educación. polltica. . · · !CO · ic•. Jara ver el En el proceso formativo del individuo · Super JI' el sus libros. · la educación es un problema. !un- . · Desea ~ -laexpresión del A,imentalmente social, en el c¡ue eaua · · pensao41nt, univer.sitdrio implicadas cuestiones vitales como aon ·· • Y.el ca~ lropicio donde· · · · · 1Pasa a la 8) ·{Pasa aa pág. 8) a nuevas formas de vida involucrando �- - ) .__..,.llano ...... - - --- MonterNIY· Nuen ~ M • o, ' Nuevo León Ml•rcorn 24 de llano de 1976. --~. . Página ECOMO DIVERSION t .. ,, ... ~-e."'~ ... , M i•uel COVARR UBIAS ·r ~~: facu,d de C ) \/ lica .., d la fi.aminislración znczon e . d uevo o!den t el e.slabiecimzento e un_ Scov.ómico Soeza 1 1 m••~· p R Gonfel'encia.s r., GRAMA l 1 ., . de la iniciacron e ae efecluará con mo~zvo Rdmini.stración '.t>f~ Y_ pa, lre de la 'M.aeslrza. en . del 1nslil~ racional romes I x:x.1 Rniversa?IO •. onmemooor e , . mini8lración ~úblzca. (); A.~~o,Iu~:~oE Hrs. N E Dr Lu,s E Toda ..re-~ Rccr.o r .Je Id Un I rsidad Au tónorna de VeI 12 de 1Y!arzo lad de Gotio y Rdminüilra udilorio de la Facull' ma de yo f.eón. ·a d Ruano UniveNJI a lldminisPn Pública del 1nslilulo de El. G. Vié~s g de Abril i 9:oo;~EL NUEVO ORO V1erne5 26 de Marz1JºL~~DM INISTRACION . . . ~~NLS;;_~~~:STRACIOH ESTAT/\L . ADAPTACI;, AL AL NUEVO ORDEN IONAL PUBLICA N,r-,1 REG z rrilla Ma1jne2 L , Ale and~ C ril loCastro '· . Hr~. FUNCION QE ADMINISTRACION PUBLICA Cf FACTOR DE CAMBIG G 1· Mdd''"" lic L,, ,s , . D" euor dtfJ1 r. , ac 6~ Y Métodos :Je, Y ■----•• , , , '°. FORMALISMO .Y LAfORMAS .- ·. 1 ,. . _,. .ª•• t:1 Térmi "formalismo" tiene u pésima arepclóe, . lo dem eneraüzada :: e . trampa e• qu• · en e • . _haeer ca ai .los .prilletarlos, 1 •A ¡& ' junto & elloA, llb -formalmente., d '0 en el ierreno del "1e, la lo a Juega un papel . lundamental pero no ~us,vo, ya, ni I 1qu·.tr• . nderante. Por ~n, 11 ·•uevas forrJaS" P~~icasse justlficanstemJll~u respondl.nala •~u ación que les imponen ;. las cosa• no se presentan_ "tievoi hll queconteuidol". combatlrlf1 1 obstruyen la develac1 l realidal! porque · l>r - --- ■----- - ~•-• ~ - - • • . . . .~ .... .~ --••- .,.,.,,,,1 _,11¿1/ll~IIIII • , I I I I I I I I I I,.. • .,,,,,.,,,,,,,,,,,.,,,.,,,,1._'I-'• ·• •,.. . . .·. . . , una (Zaragoza t CO NAC Ylf - ·,./,.;::_,.. ¡... "' . !.. Al tro no se 1~ puede imi P,oral o un eatu un conocimiento, aunque m · •e le p!lffe prl~el derecho a dlvertlne. . ·..¡:>'¡ . ~b.ldurla que tJ,fl 1- IIOlución de los proble , de la Ir• en ·que jlUed lformane últlmame•te,. comp• lión de las opri del respeto ante las <tl1 .hun .tD81, .. Y cua eatro convierte la ctllictn goce, •a moral le apor remente, muchas poai ldades. Aéaba in• cluao portándole el .' enóme~oclal. ~JCede esto l!llaJI sociedad goza del dea amient-, de un rlo que I de cuenta.• ella domi . . .. Sábado lOdl-4,bril t9D~Hr1 . , MESP(!,¡EDON . tolde Adm,nistrac16n Lugar Aud itor~ del IOS\ruÓl1 A. C. Púb1icac, Nutvo e · Espl!lOsal Lunes 29d"~"''° 19: _..,.~ . )r PedroG. 0 ad vfresid</n!id~I ~bernador del E5l _ o 6n Púb\ica de . de Adm1nistrac, . 11•t,tuto Nu,,o León, A. C · ..., d I co~, ACYT Secrer;mo G!ne.. e ... OC be le lllea C'OII la , , ,.. , • 'IIII.I. ~ 11 PRIMERA PARTE Réelame inlernacional : •conteclmieclmi•nto p•ovinciano. La Muestra ez para Monterrey su leri• icónlca anual. Ante una cartel••• aquejada de bodrios nacionales, mavabiscos superp•oducldos y últimamente lujosos fraudes presentados como "cine de arte·· la Mueslra' ese acto de contrición que cad•· año se ~rm1te la Censura Burocr•tica, ofrece al¡¡o mlis Ia pesar de su torpeza selectiva, regruo y cucufall!erla l de lo quecot idianamente nos impone el control ideológico la mi no me la pega I del eine en la ciudad El público que no trepida.con "Terremoto", que no ve en Lando Buzanca e-1 "sumus artifex" del humor, que no se insomnif!ca con "El Exorcista" y que desconsidera a Al Pacmo como el •••n actorazo que personifica todo lo bueno y todo lo malo que se Al lado de la celebración debert ejecutarse la criliea. "Tommy'' <Gr•n B•elaña >, dirigid• por Ken Russell , con Roge• Dall•ey , Ann-Margret, Oliver Reed. ¿Será que "The Who" alcance el mismoniv•lde mixlilicación que los Rolling Stones y los Bealles después de llevada la ópera rock ''Tommy" a la pantalla? Por lo pronto "Tommy", el . film , es Ílij ('llJ)•clác.uJo.. . · · · ·· ~ ~~:11r1a , f"' S:-"""- la '"'~i, 11 &i el Juaar d, "el •egreso de 11 Pantera Rosa", <Estados Unidos!, di•igida por Bllke Edward, con Peter Sellers, Herbert Lom, Ca!Mrlne Sbell. Un diamante mas 1rande qae el Kohinoor y mu codiciable es su,trafdo de III aitlo u.ual. El inspector Clouseu entra en acción y todo mundo se rle d• 1u1 payasadas, estripicios , disfraces, desventuru; exrepto el público. Una comicidad sumamente desgastada co•vierte la pasable Pa•tera Rosa inicial en prolo•pdo booleto. Adesiú PcJer Sellers ae ha puesto viejo, y la sellara de al lado acepta e•• eontrarle parecido con An,el Garaza. . "La última noche de llorll Gruchenko" <Eatadoa Unidos! , 4irisida y protagoaizad• por Woody Allen, con Diaae Keaton. Allred Lutter. Es efidente que el milmo nomb•e de Borla Grusch,nko es u1, homenaje al Inolvidable Grourho Marx. Homenaje talentoso que Woody Allen efectúa rescatilldo el poder del humor verbal pa•a revelar la parodia de si mismo en que se ha co•vertldo un lengut en este caso el lenpaje liter•rio y lil111161lco del si di•cinueve, Sonia y Boris, personajes de la ··La rra y la Paz" en •enlón de Woocl Allen, hacen citas de diálogos saeado1 de novelas rosas y de . •efleJfones de docto•es en Filosofl• y maestros ·· ,Será que·,:The Who' ' alcance.el _mismo nivel de mixtiJicaciónque los llolling Sto•es f l1111 Beatles . emé,ttn~. .. o sea · de parrafadas loJslonianas ya Pel•i/kadas POR EL USO Y. POR LA ldeulogia , despúés ,,,ópera rock ''Tommyºa la pilqtalla?. Por lo · pronto : "Tommy", el. film_, es lin· ·espect6culo · . O SSA DE DE .LA PERMANtNCIA. IJr pri•cipio a fin . .,n pasmosa minuciosidad, ll'oody Allen rtcurre enorrne, y un argume"ntl. · ánodino~ ·L'no .tras otro, a «>i•tos doblemente humoristicos por su ineesantementee, desl_umbl'antes. escénarios nos sigl\llicación cultu•al y por la critica hlatórica que bombardean a ritmo de estroboscopio. Se supo•• que.. entraftan. En la sátira referida.al sexo qulú no baya son elego•las de la des\rucci<ln.••••••cional, de la qw,1 iguale a Woody. En su experi111enlo represión, de la.naranja mec:ánica, de laegoJat•ia de "Krerything you •llways w .. teii to know abo~l lltll" la vieja sitodelia, del "onspicus consumptios",de las 111111 were ar•Jd to ask about). Aunque desmesurado plastilina psicolósicá de la muchedumb•e (que pasa ea .propósito y medidas (ile recordarán leltos de) sin P•oblem~• de la reli•idr! de Cristo a la nli•ió• d• . IO!año de un estadio y un CGllducto seminal m,a llfarílyn .llfon·•oe a · la religión de Tommy cuyo (ll'lnde que un zeppell• donde esperan cienlol de mesianismo de•i•a de su.prodigiosa habilidad para elllras vestidos deesperamtozoltjes su turno par• .<er ma••i" los '_l':li~rs" 1.. · Tommy cieso. sordo y npelidos. etc.>. ya •• adviette el •ur•imlenlo de un mudo. representará a una gener•ció• tr•utn•da por .arlista del humor Desde luego ni en ese film la g~erra·. y .la · tepreJión · ,dulla, ne . hecho la 11 en las del\'enturas sauales de "Casapera . es la : partitura de un trauma . Y lam- · ·blanca" !homenaje a Humphrey Bog•rO se bién otro · lntento I fallido ) de reeditar a· Jesús 'Jcerc_ a a la dimensión que logr&,111 "La illtlm• noche Christ y la temálie_a co•respondiente lo cual •esulta a de Boris Gruschenko", desde l!Hra referencia 111· ••tas aJt~ras insoportable !quiú mis a nosotr~ que . t- v itable en la gr•n . tradición .. Cbajlljn, Keaton, hemos dtbido a Jodoroyski y rfrienteménle a .... · .... 1 • . .... . Korkidi i:on su r,,.to peló• Avanda• AnapUt>. ' ' · llfarx • ' . " . ~- ¡ l ' . . . t'ontffluará ccada vez que t edilíil' Co1111ruyen un y cada quincena 11a J 111! f Pues'°8 aparte loo ~ si• lavarme laa m ffilÍINIO penumlen . IV El a111l de cielo baja de loo 4rbolll arr11trando ailencios de nube pluma por pluma la larde vie1e acercudo ))áJarc■ a la noche Silenelo •zul la lulll se v•cll en la topa dellll árboles Rotello Florea L. Talle de Llterat,a "Caligr-,ia" ; } V. ' La lluvia cesa las calles buce111 Avenida perdidas, .. ' VJ , J mar Nadadorr ........u ~ 1 Se abofla. 1 La ' HISTORIA, UNIVERSIDAD ·Y COMUNICACION ·ua:1r, n necflano CODIÓlidar de Tenemos neces1da~ u• luchar con un sinli• de problemaa soclalu, tlCln► micos y polltlco, por demu hllrillcados. Pe•o todos, Inherentes • 11111 sociedad en la que necesariamente convivimos, y que son la resultante de una aerle de fenómenos que han manejado y moldeado quienes noo precedieron en el tiempo. Ealos problemas no brotan .,ponlúeamente el dla en que cada uno d~ nosotroo n1clmC11; son el eslabón de una ~dena illtennlnable. Pero el que a •oso1>oa noo toque forjar, ha de tener caract.r11t1cas de 1olidn mb P<recede.. que los anteriores. para que, a loo que t,,j taquen a fa■ pneracl-• venlde•aa Nan realattr la■ tenaloae■ que I Nlaa les 'Orre■ponda soportar . El J.A 11-\,r,vmAD DE.1.k~t IGUAS ~As DE \ Las obt>as de arte de la a ad si~D· . los hombres no por upuesta ll_u)• ,~ .en uelahutna•idadsec ceen . mda_ l usa de lo conmoved ue le res 1 ,u 1 6ez sinatesc:s pasados desrub•i e lnvenl. l'D el prese• 1 hs la perennidad de sus luc a . mporq (UlfltO l gUINES caliente medio da la vida, sobre u,• a lll ona aubma del diacvso .. r ~ - Se mueve a a de como adCII pr la un transitar ag ·tlf cada esquina de aven gran • za• de temjinos Hay •iftos pa•a~;'!'.... te en la junta de -dos s: C~rOI c ~pla.dos, C.Orriente. exa1 1,. dos pensamlenlos de lrOI se<11entoo de c ave · 1 1 Rodando por litlettf 1◄••til •ue 1'";-~ Por Abraham Nuncio JSTADID DIUE.SITARID •~•' ,. vueJta en cada Plred de enfrente 1~ yo 1 lle teflero 1 nos pe,~ mancha, neara, ••en lodos lo días la Muestra Internacional . de Cine en ·Monterrey quisiera ser al salir de la ofician celebra el evento. la elencla como el arte fbajan para el homfac:ilita•le 1uexi1tencla prim.-a cuida de !miento, el aeaundo d u recreo. El nuevo umiré una actitud crltl frente I la tare• a que debe acometer •Hombre a:tual en el tural y en el social. El 11tro, en resumidas 811' obligado a "dirl•I~ a la re,,Uda.d para condlcio~ y tener el lerecho :,. prod111?ir eficaces de la realidadl · · · .• · 1 1 ll. 't( 'I .,, , 111 Dr. José Chane;¾:~,t,dministrat!vos dt Director d~ Est Presliencia ia Secretar I a de 11 NUt;VO U::óll a.110 de fibr~ 1976 l Viernes 2de V. O EL MA RACIGN PUBLICA DEN.,; ADMINIST DEL NUEVO of()EN • •• l ••' Coa la cara aplastada n · lsntU8bto a L1 tarea que ha dt é¡¡mplir·é.1le•lro de str,i; dfas ha1>rá de · b:utar, como prime• paao, •onsi~rarnos a nosotr.:is ¡utsmos hlJOS de una edad •ntiliia". Hay, pues, una nueva maner• de pe~sar y sentr que aún n., penel!B en las _debido •• 1or111e obstáculo qu• si¡n1f1cs la •prop11c1ón de la ,•ne l>OI' parle de 1.1 bursuesfa y porque ésta le da ,p a la ciencia ql•e dom1_na la naturaleza y • la i,•nc que explica la, •elacu1nes entre los propios .,111 la frena . Ant,s los illdiYidwos, is•orantes, ndi n la caheza ante los eatac mos natu•ales .Hoy h anle la prepotencia los opresores .. Su I\·. descansa en el _ r, en la cien• 1ia. unadamente existe ~·a,d. e hace cie_n años, la \"' ile el estudio sislcm6t1 de la sociedad. 'i Leo con la ta . • ,_ de•tro ven na ab,erra uac,. i¡ 1 POESIA r Par• Brecht, el leatro. desde siempre .. no ha tenido otra llnalidad O ropósilo que el de diverl1r a la •e~te. Pr.,.lo ~os arlar que ni la moral en un extremo n, el i rtilllento reveslido de simpleza en el otro han l ado O 1osrar4n maniatar a esle arle. Po•que el l ro divierte _compleja, •ica~ente. Lo ha _hecho a 1 _vltl de las diversas etapas h1slónc. as. :. Jo ~IZO en. el helenit<> en la corte de Luis XIV, en .... Córi,o lo o? Sienilo~onsistenle, siendo coherente siempre. Ea el leatro P••t• del conocimiento de l• forma en .que viven los hombres de cada época. Por .•e• esto 111; rular de una obra artlstk• del pasado implica é• los ectadores artuales un eslueno intelectual -~ un .· ~iniisrnamiento. · · : I ,,~ Pá11l•aNo.3 , 4 LITERARIA ·.• ..;.1, UNIVERSIWA Segun o l.'!'\ IVERSID~D DE BRECHT y••s l RO(lelio Flores L. Taller de Literatura ''l\li111'11m( ' &D• · tem•no, un futuro mu promllorto. Y esto no es posible IÚI un plmo conocimiento de la Ht■IDrla. Vaya pues. en e■taa lllleu, una cor• dial Invitación a lu fuerzu vlvu del luturo, para que 'recapaciten estos conceptos; y nuestroa mejore■ deleoo porque las estupendu oportwüdade■ que les está ofreciendo nueatra l'•ivenidad Aut411oma de Nuevo León , n estos tan varladol cuanto 6tiles aprovechamientos, en el campo de 1# 1:111t lanza auperior, en el de la ill• vertigaclón y ahora, con este nuevo vebfculo d• Información cotidiana. a travf• de lina pnnaa IIDivenltarla auté•tica, las 1ep1n v11lorar'en lo que v•len y les sean realmente provech-■. - ROB[RTO AALVONAVO ESPEJO Ta.lteJt dt Llte/la.twut II Ca.UglUlml. 11 el,"· ""81os cttrados en cada mano y u• erisaatemo de muerto por estómago. vez que••• a la ventanWa un ramo de llo•es por un poco de dinero, nen el riesg4 lluvl• menuda de 106 alimelllos. Se vende y se compra .. A Siguen los lilos de ralees al viento en estler• de un nuevo ro¡o de sem,. Is. Ramo Sucu)J!ato, Dueftos de un frt•II n•111c10; compra par• •~111 resalo ¡entes que han collldo y tienen tiempo de reir. y cuando subidos ,en el •parejo d•I vino 11ied1 mullido de bar o cal~; por el •dillo del -io izquieiilo se perfila una naricilla detfervecenclas verdea de antojo, ,JGS llenos de esme...s, necesidades instatislechas. Se asoma una carilla que tr111a de so,eir y ofr.e en venta un papelito impmo. Se hace depositarlo de f~ un numero prtfendo y aesperar el próximo sorteo de loterfa mientras hay ejemplo. Quiere bebfr asl y y jabre todo comer así Ofrecim' · 1ode un chicle para en••~ar ,cstÓDl~¡oo a dieta, <!.,iliones tranquila• y llena• s•llva. Ai,ún dla querré ese servicio. Al ,- al clbo las monedas de la p; ga pu ieron haber sido olvidadas en rl pasa.i,.eamblo de npa,. Que felicidad •I ha,-er c tribuido a ecbar 1111a migaja en el ~o de.hambre. Avece~ la CCllecha • sembrar: cara e.i eUlislldiÓ. En alg~n alto miledolo de la calle ..'!lo•, tnpoa af!DIOS, suciOs, nen.,. de llanto y suefto. Limpia al cristal sostc11tndose en los •Ull'dalangos , Lo deja casi como au estóma10. La molestia de 1-rse un poco.-. el asiento para ucar un l>OCO<ie cobre, sucio, roldo por el ,._ ••naparentadt en el bolsillo. .l'lillaeaqu¡na del rojo al verde y suraban los eacapea,)ruedas de picCII y eacarnio , y pi 'ti " . . A eios televisados paftales desecbables.biber(llellle,os de leche, mejillas d• rubo•. adjuclcación de uno ,le los nif!OI ... F.)cogido entre los mu hd sos... Y como todo en principio puede ser fin, causa desuellos y ma•es de olor r donde , a menudo, surcan fae veleros Junto a los t ans•Wlnllcos; se Ido t ndo los -cefalópodos acariciántes de todas las p opa¡andas. P muo e rueda casi i'l1percextible casi leyenda en esta flor de la civi · QJe e cruel como la hiedra. . LenEl pa rueda pa•a todos, camino ar,iba lleno de reir· os .' amor y lament sereno de madrugada. Jtep la noche, prost · s a lflS cantos. bOrrachandg, las luciérnegas •l•l'!,.. o~,. imp~, as r1e en la '\l"itréut (Ji: ,o, epandore~ ou~aouo w lcrn. .. ._.: _.., _1; u&t:i"te. v' mon\ , miste,¡°'\ campana de la •ida, .111•••• ' !1cucfta mt, mono, tlllúarae por tu, peclto, Son doe voce, cqr,itinuif ~" "" 1ut110 Que lla rnan a la ticrn, vloltnclq del acto Apaga11do PGlabraa lfll parecen 1olpe1 i11/(rdto1 Y1101 aUm11nr•mo. ca hierbas nocturna, Y /uimo1 h~r,dtro, frtcto, de a/rodl~a '"°"ª'"º Y callado, al llérti10 1 y el eapoc9 /ue ta ., tofo tm pu,ito V el ti,""° tu 1 ndtida aatwrando mi cwerpo Ctrca,.lrlllo cantba. Ltjo, la mor fue 1ll1nclo ,~~ pa,a y rio on 1u laz comou11 nhlo " aliento cwbre 1t11/inído perfil de tu, miembroa Mi boca mutrdr dUa QUI traapon, to, mur01 ••• • Xa vler Rodrí1wez A raita. Talle, de Lit1rat11ra ' •Callgrama" I ' J• �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 24 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad : Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 1, Marzo 24 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/03/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016941 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Beirut Comunicación Convivencia deportiva Historia Misticismo de los números Muestra Internacional de Cine Monterrey Prensa argentina Servicio social universitario Universidad Universidad revolucionaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16868/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._3_0002016975.ocr.pdf 974af93a35e0f13f0278fd1c041487e0 PDF Text Text �Pág ~-g--n-=-ª--=--N=-::º:-·-:::-2:----:::-:-:-=:-----;::---:-::c---:::--:-:==---------------U-N_IV_E_R_s_rn_A_D _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __:,Monterrey, Nuevo León Viernes 26 de Marzo de IN-HUMA"ICS '' EDITORIAL MUCH 26 de Marzo de N IINIVF,R.SIDAD 1976 3 \ CALERIA ARTISTlCA Grabados del Taller de Arte~ Plástícas . Página • Página AS\E.NTA- MIENíQS..___ Nue~o León Viernes 197R LA PAJA EN EL OJO AJENO DE. na · "'.'.'.::'.'...'..:~..:.:.:=:_::::::..._:_::==--=-==--==:__::.:___________________.:.:.:.==-------------------------------- ') ' 7...._ Monterrey, - t~ LIT ERA ~I A '· ' ABOUT _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.J ADO NOTHrNr. La inf ormar.ión • en la Universidad • Por Abraham NUNCIO ~ - MONTERREY YNUEVO LEON EN LA ENCICLOPEDIA DE MEXICO Dr. Agustín Basa ve Fdez. del Valle México, como toda nación, tiene un modo de ser en lo colectivo un estilo de vida que le hac_e se.r, en lo universal, algo diferente. Pero no se trata de un~ forma conclusa de un_ estilo ~cabado. México es una realidad abierta. Examinémosla, pues, en s~ esencial reahdad y en su radical abertura. Espaila _no q~iso o no pudo preparar, en América, una "Commonwealth" hispá, ntca. t'refmó for_¡ar un hombre nuevo : el "horno hispanicus". Nos legó~¡ esplritu de las Leyes de l~d1as para abordar los problemas sociales y nos previno sobre la verdadera frater~1dad. Nuestra historia ha sido dificil y sangrienta. Pero el sufrimiento aceptado estoicamente, ha templado a nuestro pueblo. No carecemos, por fortuna de dotes creadoras, por más esfuerzos en contrario que hagan unos cuantos resentldos impo~entes.~ue quisieran convertir~ nuestro_pais, en un cementerio donde pasear su estupidez. _Nuestra historia -ha dicho S1lv10 Zavala- no ha sido la de una nación llam_ada fác1lm~nte al go~e general de la riqueza y al poderlo. Han surgido a menudo contii:ndas trágicas y des1g_ualdades profundas, para cuya superación gradual se ha necesitado tanto del 1deahsmo co~o _del esfuerzo generoso de nuestros mejores hombres. Creemos que tales comphcac10nes conceden a esta historia un vivo interés hu~ano. ~lla ha preparado.al espíritu mexicano para enfrentarse a la vida con valor y res1stenc1a; a vece~, también, con dotes creadoras que otorgan a este pueblo algún derecho a ser estimado como miembro· apto de la gran familia universal" ("Aproximaciones a la Historia de México", pág. 44, Porrúa y Obregón, S.A., México 1953): Estas. dotes creadoras se han manifestado, claramente, en .la revolución plástica mex1~ana y en la corriente -caudalosa y vital- de pensamiento enraizado en el estilo mh1cano. . ~--~c.i!..Pó~11.c1ahoad cultural de México es sorprendente. Nuestros artistas, nuestros poetas y nuestros pensadorilk nós brindan su mensaje, concebido dentro de un ambiente hostil, en donde faltan, a menudo, el mínimo de comprensión y el estimulo necesario. Por lo que la mexicanidad revela de poesía, de heroísmo, de color y de vitalidad nuestro suelo se ha convertido en poderoso foco de atracción mundial. Nuestro destin~ se está realizando dentro de la tradición hispanocatólica. A los rasgos distintivos del "horno hispanicus" -esfuerzo, coraje, ímpetu, fe apasionada y enérgica intensidad lmagin~tiva, ideas que se tornan ideales- el mexicano ha agregado su s~ntido de la discreción, de la cortesía, de la tolerancia, de la resignación, del humor ... No se trata de lo espaí\ol puro de España sino de lo espailol injertado en América, impreso en lo Indio. Mestizaje racial y cultural en un encuadre hispánico. Estamos desvinculados históricamente del pasado indígena desde que se interpuso la cultura hispano-católica. Del pasado precolombino no resta ningún ideal ético universal capaz de resucitar una auténtica cultura indigenista. Pero el indio -lo indígena- es el elemento de conexión que el español adopta para América . No menospreció al indígena, ni empleó la técnica del rifle sanitario-"a good indian is a dead indian"-, sino que levantó el monumento jurldico de las Leyes de Indias y echó los cimientos de "la raza cósmica". . Europa continúa en México. Pero continúa rejuvenecida, revitalizada. La historia no pesa tanto sobre nuestras espaldas. La libertad de movimientos es mayor. No se logra todavla, es verdad, la catalización de los elementos indlgenas, como Europa Jo logró hace ya muchos siglos. "Vivimos muy por debajo de nuestra esperanza -como nos recuerda Alfonso Reyes- pero, contestaba Rodó, hay un orgulloso "¡No importa!" que_ surge del fondo de la vida. El destino de América está en seguir am- . parando los mtentos por el mejoramiento humano, y en seguir sirviendo de teatro a las aventuras del Bien". Y dentro de Hispano-América -cabria agregar- México tiene , la m!sión de capitanear las empresas espirituales y los movimientos ;ocio-pollticos. ' Destmo que le corresponde como hermano mayor y como pals de frontera. México mestizo -Jano bifronte- es el mundo de la sensibilidad de la intuición del sentimiento. Entre nosotros prepondera el "ethos" sobre el "log~s". Me parece'que muchas de nuestras tragedias y no escaso número de nuestros fracasos se deben a este predominio del sentimiento, de la susceptibilidad, de la pasión. Creo que la hora de enmendar rumbos ha llegado. El ;•1ogos" debe tener, sobre el "etho•". un orimado de direccion. Nuestra emotividad nos puede llevar muy lejos, a cona1ciórt de que esté controlada por el prudente-y no despótico- dominio de la razón. - • Más que complejo de inferioridad, el mexicano "padece un sentimiento de inseguridad, resultado de su economla", como solla decir César Garizurieta. En sus decision".s v actuaciones están siempre presentes; imaginativamente. la miseria o la cárcel. S1 se_ourla del encumbrado en la polltica, lo hace anónimamente; si busca un nuevo traba¡o, porque no se atreve a pedir aumento al patrón, se cuida de no decirlo. Suprimamos la miseria, acabemos con las hirientes desigualdades sociales y habremos extirpado, de raíz ese peculiar sentimiento de inseguridad. De ahi la importancia capital en nuestro ambiente nacional, del problema económico. Si a!guna ~ez se hundiese Europa-y no estoy hablando de algo imposible- México, dentro de Hispanoamérica, seria uno de los palses que podrían salvar la herencia de ese espíritu occidental en cuanto nos es afín, según lo podemos percibir en el latido de ,la historia patria, o mejor aún, de la "intrahistoria". INDICADOR Oir"ctor ·General 1>11. LUIS E. TODD Sl'l"Hlario General : LIC. JESUS LOZANO D DIAZ B1rt>elnr I.IC . JORGE PEDRAZA SAi.iN AS Suhdirector Ejecutivo IIECTOR GONZALEZ yGONZALEZ . Gerente ING . VICENTE GUERRERO CANTU' . Jl•fl• de Redacción RICARDO RAMIREZ MUROZ Jt•fe ae lntormaci.on 1 LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA Hl'laciones Públicas ING . MIGUEi, CASTILLO MAlll'U Asesor Juridlco . I.IC. FRANCISCO GONZ AL t: z SALAZAR Una nueva publicación en la Universidad ; el tema es obligado. Quizá la mejor manera de recibirla sea con una mirada critica al contexto en que surge. La información en la UANL se puede decir que responde a los siguientes criterios: al.-Criterio de apatla. Salvo contadisimas excepciones, los periódicos, revistas, anuarios, libros, etcétera, que se publican en escuelas, facultades y dependencias ignoran los intereses y exigencias reales (no lo que apetecen sino lo que pudieran apetecer a través de múltiples y reiteradas motivaciones) de los lectores a los que se supone van dirigidos. Nunca una encuesta, nunca el establecimiento de un .circuito de retorno para enterarse de lo que el receptor piensa acerca de lo que en tales órganos se publica . Se parte del principio de que lo que vale no es lo que se lee sino lo que se difunde. El resultado son periódicos y revistas con textos ripiosos, anodinos, sin otra orientación ideológica que la de la banalización espontánea del significado y de la consecuente complicidad con el Sistema; formatos antediluvianos capaces de abrumar a un invidente (consúltense, si se tiene el valor de hacerlo, ciertos anuarios-~rcófagos cuya viriginidád custodian nuestras bibliotecas); diagramaciones enemigas del más elemental sentido estético. b) .-Criterio de lo que hace la mano hace la tras. Frente a los usos y costumbres de las publicaciones comerciales, las universitarias no sólo no cuestionan lo que representan politica y culturalmente. aquellas sino que se complacen en imitarlos de la manera más servil. :Los mismos anunc;ios, los ',IC. GENARO (Pasa a 1a página No . 5 l SAUNAS QUIROGA ARQ.ALFONSO REYES IIARTINEZ . 1111 . MAXIMO DE LEON GARZA l'Ro•·R. PEDRO REYES V&LAZQUSZ 111! . ALFREDO PIA&YBO . BIOL. SALVADÓR CONTRERAS ('urrpo de Redactores . ALEJANDRO TREVUIO TAIIEZ .MARIOMARTINEZ OSEGUIR" ;ELISA N.,_ VARRO . KENE MORALES . ALBERTO GONZALEZ F0161 l'flfo•. · ALVARO RIOS ~ .GREGORIO RlOS t"ILIBERTO ROBLES RUIZ. -La correapondencla y valorea deberdn dlrl1tr,e a la, Cl/lclna, aentralea: Departamento de Difusión Noveno Pt,o, Torre de la . Rectorla, r,t.•5J•lf·90 Cl11d11d Universitaria. No se devuelven orlglnalea. Dlaeftado en el Departamanto de Dlfualón • Impreso en los Tallere1 de Editorial El Porvenir, S.A. Eduardo L. Suár•• Aparentemente.todos estamos de acuerdo en que nuestro país se desenvuelve bajo un régimen de "economía mixta". El Gobierno ha anunciado en forma reiterada y creciente que continuaremos bajo ese sistema. fero no parece que nos pongamos de acuerdo sobre lo que deba entenderse por tal cosa, a pesar de la obvia importancia de una definición clara sobre algo tan básico como nuestra filosofla económica fundamental. La cámara de Comercio local ha preguntado con razón hasta dónde d~be llegar la intervención del estad~, pues esta variable, como quiera que se defina, podrla fluctuar, en teorla, desde el 1 hasta el 99 por ciento y todavía continuarlamos afirmando que tenemos una "economía mixta" . Sin embargo, a mi parecer no es este enfoque cuantitativo el que va resolver el problema. No importa tanto saber cuántas empresas controla ei Gobierno como la justificación de tal control es decir, la definición precisa de la· razón de ser y 'por ende ~e la ~aturaleza de la intervención del estado. En m1 ~p1món, no se justifica el tipo actual de intervención ~statal en la economía, y en cambio se está descuidando otro tipo de intervención de mayores potencialidades prácticas. ' E_n. efecto, en teoría no pueden existir sino dos pos1c1ones extremas. O se recurre al mercado como mstrumento regulador de la asignación de recursos product!v.os entre diversos usos, y por ende de la compos1c1ón del producto nacionaJ.,en el presente y el futuro, o se elimina el mercado en aras de la p_laneac1ón_ central. Como se sabe, el primer sistema existe en Occidente y de hecho en todo el mundo, fuera del bloque comunista, que h~ optado por el segundo enfoq11e. El hecho importante aquí es que el mercado y la planeación central son instrumentos mutuamente excluyentes porque en realidad sirven exactamente el mismo propósito fundamental: la asignación de los recursos productivos. Es cierto que en los países comunistas se recurre al mercado, en medida limitada, para conocer las preferencias de los consumidores; y que en los países capitalistas interviene el estado para regular la economla a nivel macroeconómico. Pero en ambos casos sigue vigente el principio fundamental: en los sitemas de planeación central, el Gobierno decide que se produce, cuánto se produce, y cómo; cuánto se consume y cuanto se ahorra . En los sistemas capitalistas esta~ decisiones están en manos de los individuos. ,u La asignación de recursos productivos lleva consigo la determinación de sus precios relativos y por ende la de los bienes que producen. En consecuencia, en los sistemas comunistas el Gobierno fija todos los precios; en los sistemas capitalisas. todos los precios (incluidos los salarios, por supuesto) son fijados por el mercado; la fijación de precios por el Gobierno sólo se hace en casos excepsionales y siempre temporales. El hecho d!! que en los sist~mas capitalistas se mixta''. Qué es entonces lo que tenemos en México? Tenemos un Gobierno que crea empresas económicas, o toma a su cargo -por razones diversasempresas ya existentes y luego actúa como un empresario más en un sistema básicamente capitalista . Tenemos un Gobierno que trata de controlar los precios de algunos bienes y algunos salarios <los mini111os). Por lo que dijimos antes, la segunda labor es imposible. -Si no hay planeación central , como no la hay en nuestro pals, los precios serán fijados inexorablemente por e) mercado: el Gobierno se limita a renqirse de tiempo en tiem)!O ante tal evidencia, "autorizando" aumentos' decretados en realidad por el mercado. En esta forma sólo se estorba el buen funcionamiento de ese instrumento de asignación de recursQs. ' En cuanto a la labor del GOBIERNO COMO EMPRESARIO , PARECE EVIDENTE QUE NO PROMETE MUCHO, PORQUE EL Gobierno es instrumento político, no económico. Sobre esto volveremos en otra ocasión. Por ahora sólo nos interesaba señalar que el sistema "Economla 1 l Mixta" es un mito. ¿Qué pasa en A_ ngola?· Por Paco Amelius. quizá eso haya sido lo normal) . Pudimos Seguro que era. un muerto. Estaba háber pasado muchos días en mejor dentro de un ataúd y los hombres se convivencia. No sabía que acercaban con el rostro compungido y iban a recordar de mi mis pequeños 'tras un rato de mirarme en ese catafalco, ·u1ana y Raúl cuando entendieran que se retiraban con tristeza sincera en sus eran huérfanos. Ahora para cualquier caras. iniciativa era muy tarde. Unos hombres·· Las mujeres hacían más aspavientos. se acercaron hacia Guillermina y la Lloraban desconsoladas, principalmente retiraron de mi cuando mi desesperación mi querida y fiel Guillermina y mi y la impotencia de no poder gesticular pequeña hija Diana . Raúl era apenas un nada, llegaba a su máximo. infante y parecfa no comprender lo que Un hombre de traje negro cerró sucedía, aunque lo intuía. aquella ventana y nadie pudo ver mi Me era imposible mover siquiera los rostro, mientras que yo seguía como si no brazos. Me hablan vestido con el último estuviera en el ataúd. Parecía que era un traje que compré . Un gris claro y la espectador; luego v1 a mis hermanos con camisa también de color gris, asl como su "carga murtuoria", como dirian los la corbata azúl que tanto me gusta. cursis de las secciones de sociaJes. Creo que tenía los ojos cerrados, pero Segundos después iba en mi último miraba todo lo que a mi alrededor viaje por automóvil. Era un Cadillac, sucedia. Yo que tanto me preguntaba qué pero lo mundano no importaba ya. sentirían los muertos cuando estaban en Con una lentitud desesperante un ataúd próximos a despedirse del recorrimos calles y avenidas. Mis mundo en movimiento. compaí\eros de viaje eran dos Estaba inmóvil y un trozo de seda desconocidos. estaba encima de mi, tapando parte del Manejaba el hombre de traje obscuro que tenía rasgos de amargura en su faz. saco. Cómo era posible que no pudiera Era el tipo ideal para aquel trabajo. co1Q,unicarme con aquellos seres en En seguida una fila de coches que mov1m-iento, con aquellas mujeres con lentos seguían mi viaje, aunque muchos un rosario en la mano murmurando de ellos pensaban en el próximo juego de futbol y discutlan si Jiménez o Saldlvar oraciones y mirándome con tristeza. Ahora más que nunca me importaba el eran mejores pa~a clavar goles. presente. Quería gritarles a todos ellos En· el panteón sólo yo y quienes manejaban el Cadillac seguimos en el 'que noestaba muerto, porque los escuchaba , los veía y me entristecfa monstruo con ruedas. Los · demás siguieron a pie hacia mi verlos llorando. Pero aquel vidrio que significaba la nueva morada . ¡Qué pequeño era para mi, que tanto ventana del ataúd era una barrera imdeseé una casa de muchas habitaciones!. posible de librar. Llegamos a mi nuevo hogar y sentf que ¿Será esto la muerte?, me preguntaba la tristeza aumentó entre los acoma cada rato . pañantes. El hombre del saco negro pidió ¿La muerte es silencio , pero no que sacaran el ataúd del carro, abrió la carencia de ver y escuchar y hasta de ventanilla y pasaron frente a mí aquellos sentir? . amigos ; familiares y compañeros a Hoy comprendo porqué dicen que la qüienes no expresé a tiempo lo mucho muerte es tristeza. No la de quienes nos que me importaban. Lo demás fue tan sobreviven solamente, sino la que rápido. provoca la impotencia de quebrar los Me bajaron con todo y ataúd hasta el ayes de dolor. fondo de la fosa y unos hombres que De pronto el trajin se hizo intenso . parecían insensibles al dolor y los gritos Guillermina abrazaba mi nueva morada de mi Guillermina montaron suplicando y quejándose de mi partida. rápidamente el techo de mi casa. , , Las o(réndas fió.t ales empezaron a Cuando cayó la última loza, todo era 01 : pasar de mano en mano hasta la obscuridad y ya no sentí lo que pasaba camioneta de Amado, donde formaban allá afuera. una montaña . Así lo sen tia, pues pese a la Todo era silencio y la luz no se filtraba inmovilidad, creo que podía ver lo que por ninguna parte. sucedía hacia mis cuatro puntos carHbian hecho un buen trabajo los dinales. constructores del techo de mi último Sabía lo que iba a pasar y cuando hogar. Guillermina cargó a mi pequei\a Diana Por fin comprendí que eso era la para mirarme por última vez, quise muerte abrazarlas romper el vidrio que nos Obscuridad y silencio, sensibles para separaba y besarlas junto con mi el que se va . pequeño Raúl indicándoles que haríamos Para la eternidad. una nueva vida . Mi cuerpo se estremeció, bajé de la Pasaron segundos que me parecieron cama y me dispuse a darme una ducha , largas horas. Recordé que en mi vida con agua fria. actué como un ser humano normal (o .,........, Por el Lic. CESAR PAMANES -PORQUE BURUNDANGA LE BUCHILANGA. DIO A Hace algunos días un periodista amigo se quejaba de la desinformación que reina respecto del problema angoleño. Las siglas MPLA, FNLA y UNITA, parecen confundlrsenos en la actualidad con CTM, CROC y PC. No sabemos claramente el papel que juega cada una de esas organizaciones en la lucha civil; no sabemos qué papel juegan los rusos, los cubanos, los yanquis y los chinos; no sabemos por qué Burundanga le dio a Buchilanga (perdón, Celia Cruz) . Desde hace varios años, este país se consideraba una provincia de ultramar del Imperialismo portugués. Un país de tercera dominado por otro de igual catadura: sin embargo, desde 1956, los hombres de primera, los patriotas angoleños, formarOll un frente común con una tarea igualmente común para sus coterráneos. Este frente común se denominó MPLA (Movimiento Popular para la Liberación de Angola), sus objetivos: dar fin a la explotación portuguesa y establecer un gobierno popular con caracteres francamente socialistas. A partir de esa fecha este frente desarrolló una lucha sin cuartel en contra de los imperialistas, lucha que fue desde el mltn callejero hasta la lucha armada , pese a la dura represión de los soldados portugueses destac~dos en esa zona. Esta lucha rindió sus prilltPrc>sfruto s ~'raci as a que se luchaba contra un ver da dero tigre de papel Portugal no pudo sostener, con todo y su gobierno fascista, una lucha colonial que en este siglo ya se antojaba chocante . Portugal, al sentir que se le iba de las manos un pals vasto en riquezas, empezó a desarrollar una verdadera leva entre su juventud, con el fin de proteger sus colonias : Guinea, Mozambique, Timor, Angola, Etc. Los resultados no se hicieron esperar: los jóvenes con i(jeas izquierdistas y nada afines a la tiranía salazarista, empezaron a comprender que esa guerra sucia en contra de los africanos, les producía "la angustia de no estar al lado justo". El Ejército comprendió lo inicuo de la guerra, y el resultado fue el derrocamiento de Caetano , del penúltimo resquicio del fascismo . europeo. No nos olvidamos de Franco y de su hijastro. El 25 de abril de 1974, en esa fecha: "La Revolución de los Claveles", los fusiles vomitaron flore~ que fueron bien olidas por el_ pueblo portugues. Presto se encontraba el fasc10-franquista el General Splndola, a tomar la bandera refor'. mista de la dictadura. Se pone a la cabeza de la rebelión y trata de detener el proceso revolucionario que' necesariamente tendría que rebasarlo. Había escupido contra el viento. Vive en Brasil ... en que otro país. La y blanca es hora antes que , la ingenua mirada POR QUE A BUCHILANGA LE HUELEN LOS PIES rompiera Al ver la franc~ ret1raoa de las fuerzas portugues~s, y al sentir que el control de las riquezas angolenas es~apaba de sus manos, Mr. Cow-boy, y asociados mtentaron detener el proceso socializante del MPLA, cohechando a los lideres de la mmoría nacionalista angoleña: Roberto Holden y Jonás Savimbi, FNLA_ y UNITA, quienes cogobernaban en Luanda sm representatión alguna. Sorpresivamente la OTAN y el Tío Sam empezaron a financiar las accione- Je los ·contra'. revoluc(onarios, por conducto del vals que se ha convertido en la verpnza del mundo por su "apartheid": Sudáfrica. l u z l a , viene el silencio y canta quebrando lunas ciegas · jardines de tristezas arropadas caras de media recuerdos murmurando paredes noche espejos reflejando bocas Los países con polltica más o menos independiente, reconocieron de inmediato el gobierno revolucionario de MPLA, y los países con política más que menos independiente, se encargaron de prestar una ayuda más que moral al pueblo angoleño: la URSS con el envio de armas y Cuba con el envio de tropas. Poco a poco la razón ha venido triunfando en este país en contra de la sinrazón yanqui. A pesar de los mercenarios financiados por la CIA, el pueblo angoleño ha sabido subrayar su independencia con la ayuda de los pueblos que a costa de sangre han ganado la propia . Sólo nos queda por decir, que la presencia de China ha venido a confundir aún más el problema : Que hace China aliada con los yanquis? Nos tememos no comprender el por qué de un país socialista que lucha contra el socialismo, no entendemos ese lugar de veraneo de N ixon . Angola tiene la razón y lo demás es ... puro cuento chino. una f una u.n flor en la boca está muriendo ventana cayendo va entre soles libro antiguo sosteniendo cementerios sonidos casi sordos en el viento " es el tiempo de volver al fruto buscando la mirada en e a d a ahi entre cada objeto están los ojos palabras transformadas en cristales de fiesta en poemas cuchillos de tierra. • E L PR IS M A JAVIER CASTRO. Taller de Literatura "Caligrama". Rojo que es sangre se desliza a través de Verde y forman así una amalgama . ,a morfa d~ ,i ,ntenciones. Blanco interviene en el desliz acom~ pañada de ·Azul quien a sµ vez se ·h ace acompañar de Amari:fo. 'Juntos reunen las cualidades escenciales para legar a ,la más atroz asociación. Todo estd en· perfecta armonía cuando llega Negro, el rufión . La felicidad adquirida por los otros hasta ese momento se ve seriamente afectada. La claridad, la candiez de las relaciones llevadas hasta entonces eran deliciosas hasta que llegó Negro.Después de librar una batalla en que todos se confudieron llegaron a un acuerdo; aceptarían a Negro con la única e inviolable condición de na molestar jamás a los demás moradores del prisma. Negro llevó así una existe-ncia pacífica. Sin molestar a nadie podfa llegar a sentir, alejada de toda compañía, !a felicidad exquisita que transforma la materialidad en una esencia delicada y etécetera. Mundassublimes, placeres iñimaginables para los dem'ds, laberintos por los que los sentidos Xavier Roarlguez Araiza. pueden extraviarse fácilmente al Taller de Literatura "Caligrama" contacto de las aguas espesas de la vida que brotan a borbotones del pozo de la naturaleza eran inventados y disfrutados por Negro. Lugares por los que se puede pasaear sin temor a amarga miradas de soslayo o sonrisas siniestras. Arboles inmesos que pueden está séntada en lagos de manos escondernos de cualquier indiscreción. Todo un mundo de placer desconocido trajo Negro al prisma. Y aunque Negro no tuviera un solo 'conatacto con los demás moradores, éstos empezaron a buscarlo. Desearon conocer, primero por curiosidad, luego por no dejar de experimentar las dulzuras de lo orohíbido, el mundo desconocido que aquel extraño se ha oía in ventado y en el cual ponia hacerse todo lo que los sentidos Y za carne desearan. , POESIA POR QUE BERNABE LE PEGO A BURUNDANGA ,• dejen estas decisiones a millones de agentes económicos que actúan libremente en el mercado hace que se produzcan inevitablemente crisis de sobreproducción o de depresión, de desempleo; de inflación . En el año de 1936, John Maynard (Lord) Keynes escribió una obra ( La Teoría General) que revolucionó el pensamiento económico y la polltica económica de Occidente. A partir de entonces casi ya nadie discut~ que el Gobierno debe interve~ir en la economla para evitar tales crisis. Pero debe hacerlo a nivel macroeconómiea, es decir por medio de directrices·generales incorporadas e~ una polftica fiscal, monetaria y de comercio exterior. Siguen actuando libremente en el mercado . los individuos como agentes económicos. El sistema sigue siendo básicamente capitalista. · Por su parte, en lo que podrla considerarse un fenómeno similar en sentido contrario, los palses com un is tas han venido recurriendo cada vez más (a partir de la muerte de Stalin, en 1954) al mercado para auxiliarse en las decisiones relativas a la determinación de la composición de la producción de acuerdo con . las preferencias de los consumidores, pero sigue controlando los medios de producción y las decisiones fundamentales acerca del nivel total del ahorro y el consumo, que determinan la tasa de crecimiento de la economla. También controla los precios de todos los bienes y de los servicio8 nrnrh1ctivos. Se ha discutido mucho -y se sigue discutiendosobre la bondad comparativa de estos dos enfoques. La moneda está todavla en el aire. Hay muchos argumentos razonables por una y otra parte. Aqul no nos interesa analizarlos, sino sólo sei\alar que la elección es. inevitable. O se opta por el sistema de mercado o por el de planeación central. No hay situación intermedia posible. No existe, ni puede existir lógicamente, un sistema de "economía mismos regodeo~ ele Hsociales", la misma cursilerla . del espacio de relleno (a) de entretenimiento (columnas moralizantés, arañazos a Manuel Acuña, cartones inspirados en los propios para lectores de lento aprendizaje de algunas publicaciones comerciales, el humor atolizado de epigramas y chistes), la misma voluntad de connivencia con la reacción y el mismo sentido mercenario y 1am biscón. Con la agravante, además, de no disponer de la técnica de que disponen las publicaciones comerciales, ni de sus servicios informativos, ni de su organización profesional. e) .-Criterio de por aqul se van. Las publicaciones t'onsejo Edlt.orial · LIC,RAUL RANGEL FRIAS llll . AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ i>EL VALLE I.IC.EDUARDO L. SUAREZ I.IC. SAMUEL F',ORES LONGORIA I.IC.LEONCIO D~RANDEAU ORA.BARBARA H. DE GONZALEZ 1.IC. RAUL S. MONTOYA RITTA 011. JUAN AGUIRRIY. I.IC. MIGUELCOV.ARRUBIAS ETERNA OBSCURIDAD ES LA MUERTE- LA ECONOMIA MIXTA ' . nor a Azur resbalandose por A morillo formando una conjuncióntransparente y brillante que deja u.n resquicio por el cual sin duda venía diluyéndose un intruso que se llama Verde y que trae consigo un extraño recipiente del cual sale lentamente y en forma de humo sangrante y que envuelve los sentidos Violeta que al ir propagándose por el recinto va introduciendo a todos en una inconsciencia que deja transportar las secciones embarradas con más facilidad y que impide ver con claridad que Rojo se ha filtrado por una de las infinitas oberturas de Violeta saliendo tnmediatamente por el tubo que se suponía debiera tener Verde pues es él quie hace la mezcla que debe entregarse diariamente a nuestro colaborador pero que pof razones··extrañas tiene Violeta que ahora forma una inconcebible figura con su copañero Rojo que al ir saliendo inmediatamente por el tubo de Violeta que debiera tener Verde pues es él quien hace la mezcla que debe entregarse diariamente a nuestro colaborador nPr() que Qºr razones ~xtrañas tiene Violeta que ahora forma una inconcebible figura con su compañero Rojo que al ir saliendo inmediatamente por el tubo de Violeta que debiera tener Verde pues es él quien hace la mezcla que debe entregarse diaramente a nuestro colaborador pero que por razones extrañas tienen se había detenido a ver las jugarretas que Verde hacía con su compañero Amarillo quien al ser visto por Rojo se apresura a tomarlo por las babas de sangre coagulada que salían por su ranura y a acercarlo a sus entrañas pero como Rojo se resistiera opta por seguir con los escarceos que Verde lo había estado haciendo mientras tanto Negro, inmutable, observaba con sumo placer la ejecución tan exacta. que los moradores del prisma hacian de su doctrina. Taller de Literatura "Caligrama" DIALOGO FAMILIAR SOBRINA Tía ... MARIA GUADALUPE BELMONTE Taller de Literatura "Caligrama" . 1'1A.-·· No creas, los niños se parecen a su papi , mira , que bellos dibujos. SOBRINA.··- Si están bien , tia .. . TIA .··· Son tan inteligentes como él. Si te platicara lo que hacen, los amarias como nosotros. SOBRINA.--· Si... probablemente, tia .. . TIA.--· Dirás que no dejo de hablar de ellos, pero merecen ta pena , son tan inteligentes. SOBRINA.--Si .... creo que si. TIA.-·· No lo dudes, bueno te falta conocerlos para que te des cuenta <PAUSA I Te noto preocupada , ¿No es así? Claro que no, que problemas puedes tener. Mira Ary se ve graciosa con estas pijamas (PAUSA ) Pues si, no creo qu e teng as problemas. SOBRINA .--- Si tia, no creo . TIA .--- Problemas los tengo yo, pero son bellos , el pensar en mis hijos , en su brillante futuro , porque tiene que ser brillante <PAUSA l Son ta n inteligentes <PA USA J Por favor nena, no pongas <•sa cara , acabaré por crefr que tienes problemas <PAUSA ) ~forly lrajo s u frente tachonada de estrdlas de CO!i· duela , aprovechamiento ~ devoci ón religiosa , la premié con un beso; la semana pasada trajo su pecho con siete medallas de religiosas, me siento orgullosa de ella. SOBRINA.··- Claro, tía creo que .. . TIA .-·· Espera, siéntate un momento, le mostraré las calificaciones de Carlitos, no puedo dejar de admirar su inteligencia . ¡Nena, que ojos! Su inteligencia es tal , que las personas lo ven admiradas. SOBRINA .--· Ajá <BOSTEZO ) TIA .--- Aqui las tienes, pero tómalas nena , tómalas . <PAUSA ) ¿No es asombroso el récord de calificaciones que tiene? Carlos y yo estamos encantados de él (PAUSA l Creo que escucho a Jorgito ... voy amor , voy contigo ... no tengas miedQ mi rey ... mamila irá a salvarlo del monstruo de la obscuridad . SOBRINA .-·· Tia voy a ... TIA .-·· ¿Quieres ir a su habitación• ( P 1\ USA l No, no nena , le fallará el calor de mamila WAUSA J Disculpa , ¡oye pero que expresión! ¿que te pasa? si crt•o que te ocurre algo (PAUSA l Dímelo , qu e es. SOBJU:,,;,1.--- Solo vin e a darle buenas noches.. . solamente quiero me deje dormir . y recuerdas aquellos días SALVADOR MEUI\ANU Taller de "Caligrama". Literatura también en que comenzáremos desde muy temprano a _c aminar sin rumbo predispuesto , al azhar, apresuradamente. Decías que no importaba (i donde ir que eso era lo de menos, y cuando ya me oponía soltabas la carcajada aquella precisamente que tiraste cuando tu padre hablaba úe cómo portarse delante de las visitas. Y recuerdas aquellos días La época en que nos ddbamos ingenio para salir con humor y dejar a los que llamabas retrógrados masticando infamias. casi nos faltaba una micra para llegar a la mínima expresiOn, alejados de nombramientos y de toda transacción como se decía entonces. Y cuando casi eramos integras ¡PAF! empezaste a querer comer como lo hacían los ·demás , a ir donde se juntaban para hablar del pasado. Y sin embargo te habían quedado marcas, habías estado en aquel convento espriritual tanto tiempo que te resultaba extraña esta nueva , además que resultaba s incomprensible para lo!; demás . Todo esto no fue obstáculo para caer en la oficina de papá , como cayó tu hermano, el mayor, y como cayeron todos los que tu llma.maba s "nosostros los disidentes". Fue creciendo tu barr iga, las nalgas de nazar.e,10 se llenaron de grasa y hoy por fin estas aquí, en vuelto en Pste est uche donde tu hijo te mira con " di sidencia " y tu noble esposa llora desconsolada. �\ 1 •· ', UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo P_!_...,1',d:n~a=_:::N__::_o_:·_;4~_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -:_::_:_:_.::.:.:::::;.::::..__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ León Viernes 26 de Marzo de 1976 Monterrey, ~· A, I _..;,.... .El DEU, _ promotor de la cultura universitaria __________ Del 15 al 19 de este mes, se montó en los corredores de la Escuela de Música de la U .A.N .L., una exposición fotográfica sobre música y biografía del conocido músico Charles !ves, que despertó un gran interés tanto entre los alumnos de la escuela, como entre el numeroso público que día a día estuvo visitando el local. Cartelera cinematográfica CINE ELIZONDO Y ENCANTO 1 . ,· \ "F,L PACTO" Con Fernando Allende V Ana Martln .. t, , -r 1 •• VERSALLES CINE ' I . ,' 11 j •· .• "SALVAJE DESPERTAR", Con: George Scott y Trish Van Devere ' 1 11 ¡' ATENEA CINE "CERTIFICADO DE VIRGINIDAD", Con: Ottavia Piccolo y Gianni Morandi. FLORIDA CINEMA - "ACORRALADOS", Con: Valentln Trujillo y -Ana Luisa Peluffo 1 OLYMPIA CINE :') "UNA VENTANA AL CIELO", Con : Marilyn Hasset y Beau Bridges. JU ARE Z. CINE "AVENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN NIRO" y "LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martfnez de Hoyos y Maritza Olivares. •¡¡•·, ... , DEL CINEMA VALLE \ DI¿,._. . J ./ "UNA VENTANA AL CIELO" y "UNA NOVIA DOS" PARA r LATINO CINE "CENA PARA AMANTES", Con: Tringtinant y Annie Jean-Louis Girardot. REFORl\1:A CINE "LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martlnez de Hoyos y Mar¡tza Olivares. MONTERREY "LA MUERTE LLEGA CON MARIPOSAS" ARACELI CINE n ! "T.A DE MUEKTE COLON CINE ' ' ' 1 EXTRAfilO" UN TEMIBLES" T. OS RODRIGUEZ .CINE "EL CAMPEON KUNG-FU VS. B. _NEGRA". BU~UEL CINE ."LA ODISEA DE LOS ANDES" . FUNCION DE MEDIA NOCHE "ENTRE VIOLETAS". CINES AMERICA y ltALY "NUESTROS A!iiUS l'ELICES" · Con: Robert l\edford y Barbra Streisand. '4-MISA DE FUERZA" Con Joan Crawford. RIO CINEMA L nu sur I>' 70 MONTOYA CINE Warren Con: 't ASE SIN OS", Beatty. LIRICO CINE •' "EL KARATECA AZTECA " Con: liaspar Henaine 11 Capulina''. AZTECA CINE "LA REY VENUJA OLMOS " PRINCIPAL CINE "ANA Y SUS PLACERES" Con: Edwige F'enech "EL TERROR DE LA MAFIA". .. CINE "CARMEN BABY" NORMA y "LA PISCINA'T Viernes 26 · de Marzo de TTNTVERSIDAÓ 1976 Historia de la Escuela de Música FUNCIONES DEL LENGUAJE LIC ..JOSEFINA M. NAVA Preparatoria No . 3_: Departamento de Educación Abierta TEMA I TALLER DE REDACCION El lenguaje es el instrumento de la comunicación humana. Edward Sapir lo define como " un método exclusivamPntP humano y no instintivo , de comunicación de ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de simholos producidos de manerá deliberada. Estos símbolos so1, ante todo auditivos y son producidos por los llamados órganos del ha.bla. "(i) Para demostrarte la importancia del lenguaíe en la vida del hombre , te explicaremos cuáles son 1as funciones que cumple. El fenómeno lingiiistico presenta dos aspectos; la lengua y el habla. Esta última es 11n acto tan familiar de la vida cotidiana que casi nunca nos preocupamos por definirla. ¿Por qué? Quizá porque pensamos que el proceso de adquisición o el aprender a caminar. Sin embargo , si renexionamos un poco sobre el asunto, llegamos a la apreciación de los rasgos diferenciadores entre el habla y la función meramente biológica del EXTRAÑA CONVERSACION V UNA PROM Por MIBZARY ALANIS R. Cuide su coche PORQUE SE CALIENTA EL MOTOR DE SU AUTOMOVIL Hace 38 años, México anunció al mundo su libertad económica O XHX TV cana · - PO r iel§c~ Concurso de oratoria en leyes, hov /;;f#i "El genio del año 2,000" 10,00 MI MARCIANO FAVORITO 10,30 El BRACERO DEL AÑO Con Piporro y Antonio Aguilar 12,30 1,30 2,00 2,05 ESMERALDA CODAZOS FUTBOL AL DIA · ANGELITOS NEGROS 2,30 UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA con 70 ·· ¡ORO'", Con: Koger Moore y Susannah York. León !PARTE Yo , que había permanecido Habiendo terminado las vacaciones , mientras me hablaba; la com lo primero que hice al volver de mi ver el polvo que a través de lo terruño , fue llegarme hasta el lugar que había ido acumulando sobre más amo de esta ciudad; mi ESCUELA sillas, pianos, órganos. pasillos DE MUSICA. Y, una vez ahí, me sentí y las hojas secas que ignor poseída de una gran tristeza ; pues me tanta tristeza se divertían jug pareció escuchar a través de las heladas con el viento , yendo de un luga ráfagas de viento que azotaban mi Recordé enlonces el d rostro y de . la pertinaz llovizna que amargura que al principio en lentamente humedecía mi ser, una voz escuchara y mi pregunta no suave y melodiosa que diríase me esperar... Pero dime. ¿Por qué estaba esperando para en tono algo de amargura en tu voz•, quejumbroso contarme el melancólico notaste?, pues, bien, déjame abandono en que se hallaba. Me gustaría que el conocirr. Me acerqué un poco más y ya no tuve mi existencia llegara hasta , caminar . ninguna duda ; si... me estaba hablando lejanos confines de esta ciudad Todo ser humano normal está predestinado a y en sus palabras pude entrever que una enteraran aquellos que en verd: caminar, no sólo porque los mayores le enseñarán, sino profunda melancolía y una extraña el arte de la música, que hay un porque su cuerpo está adaptado para ello. Con el amargura la embargaba .. . estaba sola, donde pueden satisfacer su a1 lenguaje sucede algo muy diferente . También se puede completamente sola.. . todos la he dado cuenta que hay tant decir que el individuo está predestinado a hablar; pero habíamos abandonado ... y al hacerlo, la ignoran ; he escuchado el habla no es una función instintiva, sino adguirida, habíamos dejado sumida en esa especie versaciones de muchos jóven "cultural". El hombre desarrolla su habla porque nace ESCUELA DE MUSICA DE LA UANL. de amarga meditación que llamó mi. asisten en las cuales ex dentro de una sociedad que le transmite todo un bagaje atención. dificultad para encontrarm de tradiciones y cultura , precisamente, en forma de Me atreví a inquirirle sobre la causa mensa alegria que les e lenguaje . Fuera de la sociedad, el individuo no podría MATINEE INFANTIL de su pesar y un tanto ofendida por mi descubrir .... desarrollar su habla, es decir, su capacidad de incomprensión me dijo: mire, desde que El domingo 21 de marzo, en coordinación con el Comité Y, por otra parte, estoy con comunicarse con los demás de acuerdo a los cánones existo mi única meta ha sido ·hacer el Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la U .A.N .L. que a pesar de haber dedi establecidos por un determinado grupo. bien y entregar a cuantos a mi acuden la se llevó a efeclo...!!11 el Aula Magna la primera Matinal existencia a procurar solamente Para una mayor claridad de lo expuesto anllave mágica con la, cual podrán abrir el Infantil en la que se proyectó la película "F;L TESORO dé' quienes a mi acuden y he reci teriormente, piensa en un niño recién nacido, castillo maravilloso de la música; a mi DE LA ISLA DE PINOS", que fue un verd&dero regalo cambio .. . ¡Tantas decepciones! ¡ trasladado a una sociedad muy diferente de su medio para los niños de nuestros compañeros trabajadores han venido infinidad de almas sedientas desilusiones!; hay quienes procu natal, por ejemplo: un huérfano vietnamita adoptado de saber, ansiosas de descubrir el mal sin conocerme siquiera ... Su, de la Universidad. IN G. Salvador Ala nis Flores Por El por un matrimonio estadounidense , ¿C6mo TALLER MUSICAL misterio que se oculta tras el místico quebró y guardó silencio tratan o de (700Cl. desarrollaría su función locomotriz y su· habla? Creo La temperatura del sitema Ayer miércoles 24, el Departamento de Extensión velo de la música . ocultar el ahogado sollozo que ya conque te será fácil dar la respuesta; el habla de ese niño de enfriamiento en el El enfriamiento excesivo También el tapón de Universitaria por conducto del Taller Musical, presentó Muchos lo lograron, otros se deceptener no podía. correspondería a las formas lingiiisticas utilizadas en la radiador produce altas motor de un vehiculo de se debe principalmente al en el Teatro ele La República su acostumbrado programa cionaron; y es que ... (esto es un secreto) sociedad que lo acogió en su seno, en tanto que la funAnte semejante revelación, mi alma combustión interna es termostato pegado en temperaturas. Esta pieza de Miércoles Universitarios, con la actuación del joven el Hada Armonía no a todos les permite ción de caminar seria la misma . Aprendió otra lengua , y esta· formada por dos importante y básico, para posición abierta. no . pudo menos que estremecerse al baladista de la TV Alfonso Teja, que interpretó sus la entrada a su palacio encantado . . en consecuencia el habla varió, pensarás tú; pero el darse cuenta que tenia razón. Era cierto el buen · funcionamiento El termostato es una válvulas, una de presión datario y de doña Amalia S . DE Cárdenas, en un gesto Pero .. . ¿por qué tu tristeza? Je dije, propias 'canciones. Hace 38 años, el Presidente Lázaro Cárdenas ( foto concepto de habla es todavía más concreto: dentro de térmica que que sirve para defogar la todo lo expresado por ella, me constaba; del mismo con- válvula simpático y significativa , acudiendo a dar sus ahorros al El teatro lució un lleno imponente y el baladlsta recibió me ibas a contar la causa de tu pesar ... tecuadro) anunciaba al mundo el compromiso de un país presión del sistema y le da un grupo que maneja la misma lengua todos tienen su pues yo misma me sentí formar parte de sécuentemente redunda en regula la circulación del director del Banco de México , don Luis Montes de Oca, una ovación que duró varios minutos por la excelencia de ¡Oh!, no me hagas caso, quizá te reirás; ansioso de ser libre, la decisión de nacionalizar su propia habla porque ésta es la manera particular de paso a una manguera 1 ese grupo de ingratos. ¡Tanto qtle me ha el mayor rendimiento y agua y consecuentemente como una aportación para liquidar la indemnización de la su interpretación y la gran calidad de sus inspiraciones. ¿sabes?, extraño la música emanada de industria petrolera. En la gráfica, aparece el entonces expresarse de los individuos, es una actividad humana lateral del radiador y otra se pega en la posición -0-0-0dado! se aglutinaron en mi mente los eficiencia del combustible los pianos tocados unos por manos deuda petrolera. niño Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano, hijo del manque varia sin límites precisos en los distintos grupos válbula de vacío que recuerdos de tantos momentos felices ' y desgaste interno de las abierta, el sistema se EXPOSICION SOBRE PERIODISMO firmes , otros por manos inseguras ... las soci~es, porque es una herencia puramente histórica permite entrada de aire al vividos en ella ... los progreso ·~ alean· partes que lo componen. mantiene frlo. Hay perDesde el día 22 se montó una exposición de periódicos voces de los alumnos entonando sus del grupo, producto de un hábito social mantenido enfriarse el motor, y así Empezamos por el SQnas que ordenan a sus zados en mis estudios; el Joco .\lborozo norteamericanos con 34 primeras planas desde el año lecciones de solfeo; los ensayos de los evitar mangueras durante largo tiempo." (2) problema del enfriamiento mecánicos quitar el que invadió mi corazón cuando a~i . r 1765, que será clausurada el viernes. discípulos de canto, que en ocasiones La lengua es un sistema concreto de comunicación chupadas. excesivo , o sea que el in- termostato p_ara que no medio del patio un alma comprensiv La exposición se montó en la Biblioteca Central de la• me hacen vibrar de emoción al escuchar utilizado por un grupo social que tiene como base la Algunos automóviles dicador de temperatura se caliente el motor y lo me entregó un pase para asistir al Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. la forma casi magistral con que incultura y no la sangre. Las sociedades actuales modernos estan equipados del tablero marque frío unico que resulta es dañar Concierto de la Sinfónica (el primero El interés que despertó esta exposición, especialmente terpretan sus partituras y recordarlos aparentemente han intensificado la comunicación con un tanque extra de abajo de lo normal. que escucharía ) suceso que para mi cilindros y gasto mayor de entre los alumnos de la Carrera de Periodismo. fue cuando pequeños y temblorosos se porque cuentan con adelantos como la radio y la agua conectada al gasolina. constituía algo muy semejante a tener inusitado, pues siempre es importante ver cómo .es.va atrevían a entonar las escalas. 'rodas las pruebas de este televisión ; sin embargo, los hombres están más inPor Mario Martinez Oseguera . radiador y en esos casos no entre mis manos una estrella. de rrollando a través de los siglos la edición de La solución es cambiar el El dulce cantar. de los violines al ser tema son con el motor comunicados . ahora que nunca ; los medios ede progresos y los se necesita reponer agua al La paciencia y la comprensión que perió · os .con los escasos recursos técnicos que había termostato dañado o insejecutado por lo maestros y el lánguido Mucho ha cambiado la derrocados o asesinados. El los que pretenden · distor- pueblos encendido y cuando menos comunicación son mudos al diálogo y quedan reducidos y las cien sistema, puesto que el mis maestros me confieren, la sincera hace dos iglos, basta las rotativas de la-actualidad. hombre puso su planta en la sionar la historia de un gemir de los mismos al hacerlo los historia .. diez minutos de trabajo. ,talarlo en caso de que no a simples medios _d e información . . progresos . y los auga sale y entra por el lo tenga. amistad que nació entre todos los alumnos; las dolientes cuerdas de las pueblo golorioso, se ven La geografía de los superficie lunar . Primero revisar si el adelantos de los El habla y la lengua constituyen, pues, los dos ta pon de radiador compañeros del grupo ... Y, en fin tantas Cambiaron los gustos de guitarras que me recuerdan tiempos como siluetas recortadas, pueblos, desde que aquella marcador de tablero esta El segundo problema es aspectos funcionales del lenguaje: el primero, de pueblos y las cienautomaticamente. y tan hermosas horas que a su amparo muy lejanos; los instrumentos de locura hitleriana llevó al las gentes .. en las modas , en como pigmeos que al escalar cias, sin la existencia en buenas condiciones o el calentamiento excesivo de carácter individual o autoexpresión (el habla); y el El tapd'n de radiador se he disfrutado. viento, que ejecutados por principiantes su categoría mundo a la hornaza de la la música, en todo. El país pierden bulbo de temperatura del motor. En este caso R'. segundo, de carácter social o de comunicación (la de la Liebertad", frase ch_e Ja en un aparato Sin darme cuenta, de mis labios brotó me hacen sonreír al ver como sus guerra, con el sacrificio experimentó muchos humana para convertirse en que sencillamente significa, monoblock del motor. Esto reptimos la prueba del lengua) . ·Aunque van íntimamente ligadas las dos especial , y la experiencia . esfuerzos ruborizan sus rostros; las lo que el corazón agradecido contener inocente de mechas vidas. cambios , en lo político, en lo títeres del escenario fantá- en el análisis humano que se comprueba quitando el termosetro, pero ohecando 1EL funciones, ya que existe una ·constante interacción entre recomienda cambiarlo ya no podía: UNA PROMESA. voces de los maestros tratando de Cayeron muchos cultural y las Univerisdades stico de la política mezquina las comprende, que de nada tapón del radiador e in- temperaturas arriba de ellas, es la autoexpresión la que nos interesa cada 20,000 kilómetros : TE PROMETO: Le dije, que de hoy r transportar a los alumnos en un viaje gigantes .. y se elevaron a las se transformaron en crisiol y torpe . troduciendo un ter(212°F.) - (IOOºC) y revisar desarrollar , pues una vez que el individuo ha convale que el hombre em-· También se revisa la . .a<lel¡,.{lle, de tu .existen.;ia daré_r_a¡.ó hirviente donde una imaginario a la música del pasado 9 alturas muchos enanos que Político de grandes bellezca sus cárceles y haga mometro graduado y si el termostato que produce • . ,. - ..., . ~ formado &11..habla,_podrá madurar ,.¡;u pensamiento y banda que mueve la bomba mundo; de tu~ bondades y de _tus ide s llevándolos a descubril: el secreto de la Jamás tuvieron escrupuios juvep_tud ansiosa de tran- contornos humanos .. .lo fue de orJl las rejas de sus tiene menos de (150' F. : esta falla al ~s,ar · ", · . ._.,. ~fa"t transmitido y decidir si son valiosos, importantes de agua y ajustar según el seré la portadora; y de quienes le armonía . de ver de qué material sformación marcó nueva el divisionario de Jiquilpan. celdas ; pues lo que importa ( 65' C l, quiere decir que semicerado o cerado. Se o perjudiciales los sistemas de valores y los modos de caso. ofendan seré la defensora . O también impartiendo las clases de estaban hechos los escalones etapa de lo que deben ser las Engrandeció a la Patria y la es el discernimiento, la coincide .con el indicador recomienda instalar comportamiento humano que le han sido señalados. El El sistema de ignición del · los idiomas necesarios para comMe alejé lentamente de mi escuela ... ~ Universidades de hizo más próspera más que pisaban. del tablero y ei oUlbo. ~n el termem«1s de baja 3,00 24 HORAS DELA TARDE individuo "necesita decir su palabra , construir su voluntad de ser libre, en la J 5,30 BARRAS Y MUSICA motor puede ser causa de ya en la esquina, antes de perderla de prenderla terminología musical; y por Vanguardia . unida y más viable hacia las Ya son treinta y ocho caso contrario cambiamos temperatura en el área de propio lenguaje, pronunciar la palabra que la exprese, calentamiento al estar mi vista , me _volvi para enviarle un beso 16,00 INTRODUCCION A LA Pero sobre este tor- metas del futuro v respetó la libertad. último la ternura que invade mi ser al años .. que Lázaro Cárdenas el bulbo emisor o el mar- Nuevo León y se piden en 3,30 PLAZA SESAMO que no la oculte, que no la desfigure. Construir su Y fue un 18 de Marzo de 1938, fuera de tiempo el encon mi mano, a la vez que el siguiente escuchar las vocesitas infantiles bellino de cambios y de libertad de expresión, del Río, produjo en la UNIVERSIDAD GEOcador dañado. refaccionarias de (160'F) 4,30 UNA MUCHACHA LLApalabra es liberarse . La palabra es_ praxis."(3) . cendido. pensamiento: ACOSTUMBRO CUMtorcidad y equilibrando la grandeza del cuando siendo Presidente de , practicando sus lecciones de Solfeo .. . MADA MILAGROS geografía de México un pasiones México , el General de • GRAFIA Las fugas de agua en PLIR MIS PROMESAS. Todo esto ... ¡Lo he extrañado tanto! .. . con la 5,30 VEN CONMIGO impacto, que como siempre, legítimas que estremecen al progreso División Lázaro Cárdenas, · mangueras [Jexibles del mundo, la figura de Lázaro J 6,30 ANTROPOLOGIA • BARATA DE PRIMA VEdignificación humana 6,00 causó nuevas <:reaciones y hizo el anuncio de la Exsistema y la fata de limDueño de gesto sereno ... RA desplazamientos en lo Cárdenas, como la montaña 17,00 HISTORIA DEL ARTE poroiacion Petrolera , pieza del radiador son en el paisaje, difícil de MUNDO DE JUGUETE 6,.30 estatuido al anuncia r a su anunciando al mundo que 7,30 UNA TARDE DE TELE, también una causa. 7,00 LO IMPERDONABLE pueblo. la nacionalización de escalar, rocoso , enigmática OBSERVANTE DE desde esa fecha, México, Los automóviles de clima EL MILAGRO DE VIVIR 7,30 su figura , se alza en la LOS PICAPIEDRA la industria petrolera . UNA COMPOSTURA IN- seria libre en el manejo de acondicionado deben tener La sociedad de Alumnos ,fueron donados por el 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 AJ informar lo anterior, el A muchos · años de cumbre la llama de su haz TERNACIONAL , Lázaro su industria, que hoy, a lo JOSSIE Y LAS MELODIabanico y tolva de de la Facultad de Derecho y Director de la Facultad de Consejero Alumno de dicha distancia... el mundo ha de fuego . 1 radiador adecuado con Ciencias Sociales de la Derecho y Ciencias Sociales facultad Homero Tijerina CAS Hace treinta y ocho Cárdenas, político de estilo, largo de treinta y ocho años cambiado demasiado. La 8,00 TOPO GIGIO cuando la libertad parecía de su nacionalización, aspas extras ya que el UANL , dió a conocer que en de la UANL Lic. Neftali Cipriano y el Secretario de SUPER RATON bomba atómica dejó en la años ... ya adcrificada a los in- continúa por la ruta de 8,30 AVENTURAS DE CAPULItrabajo se duplica al lo que concierne al concurso Garza Contreras y el quinto Prensa de la misma, Lázaro Cárdenas humanidad una herida que LA PANTERA ROSA teréses extranjeros, dijo progreso que trazara un día trabajar el compresor . NA de oratoria con miras de dar y sexto lugar por la Mesa Guadalupe García jamás cicatrizará. Muchos proclamó al mundo la que, " de nada servirían los el politicio michoacano . La falta de aceite en el mayor realce y brillantez a Directiva. 9,00 TELE-MECANICA NA19,30 EN CONTACTO DIRECGutiérrez, añadieron que verdad de su pueblo y sobre jefes de estado fueron carter, las pro pelas o el este evento, pospuso la CIONAL Los participantes en este salió ya a la luz pública TO rodamiento de la bomba de fecha del concurso para destacado evento se harán "Revolución''. órgano inJ 0,00 EXTIOS 20,00 VIAJE Al FONDO DEL agua dañadas producen hoyi viernes y el lunes 29 acreedores a premios, tales formativo de dicha facultad 10,30 24 HORAS calentamiento. · del presente. como el libro "Elocuencia y que contiene un análisis de MAR Todos los motores El auditorio de dicha Nuevoleonesa" del la situación en nuestro pals, 21,00 El HOMBRE NUCLEAR deben de utilizar agua facultad "Lic. Víctor L. distinguido catedrático Lic. tanto social, económicay natural y anticongelante Treviño" será escenario del Genaro Salinas Quiroga. 22,00 HISTORIA POLICIACA políticamente y exhorta mezclado y así evitar concurso , en punto de las El . Jurado Califica los estudiantes en la p 23,00 COMUNICACION reventaduras de motor en 17: 00 horas los días integrado así: ticipación de las activida bajas temperaturas y señalados, invitándose a los El Dr. Luis E. Todd, sociales y cultur,alesde también lubricar la bomba interesados a estar Rector de la Máxima Casa facultad. Momento en que el ingeniero Salvador Alanis de agua y a la vez man- preser.tes. de Estudios , el Lic. Neftali En el número 7:00 "HÓY'¡· Noticias Flores , checa las fallas de un automóvil, con el uso Los trofeos se encurntran Garza Contreras, Director dijo, se darán a tiene limpieza del sistema 8,00 PIPO Y SUS AMIde una computadora, primera en su género en en todas las épocas del año. en la biblioteca de dicha de la Facultad de Derecho y memorias de la S GOS Monterrey. En tan sólo 15 minutos se detecta ya sea Las personas que ·v iajan facultad y fueron donados el Ciencias Sociales, Lic. Alumnos de la Fac 8,30 CLUB FAMILIAR na falla mecánica o del sistema eléctrico deben de llevar una banda primero y el segundo por el Genaro Salinas Quiroga y Leyes en el periodo de bomba de agua y un Rector de la U AI\L, Dr. Luis dos maestros que susten- de esa directiva tapón de radiador para E . Todd. taron los cursos organizados publicarán los " ,.f;.,..,, Jn., El tercero v cuarto luear. nor J:¡ m,)s:I riirPc-tiv;1 cualquier emergencia .. 9,au YO AMO A LUCY Dentro del Ciclo de Cine Arte Contemporáneo, del 15 al 16 se proyectaron en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura algunos filmes que s~isfacieron a los · futuros arquitectos por la finura de su arte y sus magníficos elencos a-base de actores y directores de gran renombre mundial. El día 15 se proyectó "América", filmada en 1961 con una duración de 27 minutos . Es una versión editada del cine de 1924 que dirigió D.W. Griffith, en el que se dramatizan fases de la Guerra revolucionaria con la Batalla de Lexington, Colinas de Concord y Bunker, las masacres de Cherry Valley y la rendición de Cornwallis en Yorktown. Actúan Neil Hamilton, Lionel Barrymore, Carol Dempster y Louis Wolheim. Se filmó en los lugares en que sucedieron los hechos con el realismo y correcta documentación que privaban en aquella época del cine. Vino luego LA CAIDA DE BABILONIA, un filme también dirigido por D.W.Griffith, con el realismo que ·este direc'!:or puso siempre en sus obras. Pasan por la pantalla impresionantes monta¡'es de la vida de la Babilonia · en ~u tiempo de esp endor y dominio, con asombrosa reconstrucción de los hábitos y costumbres de aquella época. Las estrellas del filme son Constance Talmadge , Seena Owen, Eimb Lincoln, A:lfred Pagel, Elmer· Clifton y Wallace Reíd. -0-0-0- "'l'UMMY" con: Ann-Margret, Oliver Reed, Elton John . CINEMA CUAUHTEMOC Nuevo Estu~"iantes de la Facultad de Enfermería de la UANL, y un grupo visitante de la Universsidad de Baylor, Texas, posaron con el Rector de la UANL, doctor Luis E Todd durante la visita que !e hicieron para agradecerle las facilidades que recibieron durante su estancia en esta, atnendiendo el curso edprvisl fr En• Jermeria. La universidad de Baylor pide mas intercambio con la UANL Como resultado de la entrey~sta que esta mañana sostuvieron con el Rector de la Universidad doctor Luis E Todd, un grupo · de estudiantes de l;nfermeria de la Universidad de Baylor · Texas solicitó a través de su coordinadora, más intercambio estudiantil , entre ambas universidades . El grupo de estudiantes norteanierícanas , segundo durante el rectorado del Doctor Todd, que viene a realizar estudios de especialización en la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo T.pón e n s u visilél ~1 !lector en forma espontánea ·y sincera agradeció la coooeracion prestada por la UANL en la rcalizacion de estos estudios y le manifestaron el des~o de realizar a la mayor brevedad una conferencia interdisc iplinaria entre ambas universidades , ya sea en esta ciduad o en Baylor Texas. La estudiante Margarita Cristela Sánchez de Treviño, repre sentante de la Uni'"rsidad texana , a nombre del grupo de Beylor, subrayó que esto les ha dado la oportunidad de conocer los sistemas de salud que se 1r,\;,...,..., n,.,,..c:-:f .. f'I ,..,.. DAi !-= 12,00 MUSICA 12,15 VARIEDADES (Al color 12,45 TELEDIARIO !Al color NOTICIERO 1 :00 MIRA QUE BONITO (A l color en vh·o con: Rlimulo Lozano y Tello Mantecón 2,30 NOTICIER"O SOCIAL ACTUALIDADES Color ~:00 DOCE CLUB DEL HOGAR (A ) color en vivo 4,00 TELENOVELA "CUANDO SE QUIERE SER FELIZ" con, Jos e Luis Rodrig ue1 y Carmen Julia Alvarez 5,00 NUEVA HORA DE LA ~IERIENDA CON CEPILLTN 5,30 CARICATULANDIA IA I color 6,00 LOS DEPORTES IA I color 6,15 SKIPPY EL CANG URO IAl color 6,45 NOTICIERO 6.45 IA I color 7,00 AUTOS LOCOS IA I color 7,30 HARDY BOYS (Al color H,00 BEISBOL DE LA LIGA MEXICANA. SULTANES DE M,::Y . VS TECOLOTE~ DEN . LAREDO. Transmisión Directa en Color. 10,30 NOTICIERO DEL 12 IA I color patrocinio de BCO. DE COMERCIO. ll ,00 LUCHA LIBRE DESDE LA MON U~IENTAL MONTERREY. Lucha Super Estrella de Relevos Cabelleras vs Cabelleras. Hnos. Escobedo ,,s. Hnos. Coprzo Lucha Su· per Estrwlla de Relevos Tinieblas y Rubén Juárez vs Angel Blanco y Dorrel Dixon . TransmisiOn dif.. rida (A l color 1,00 DESPEDIDA. PIPO 3,30 CINELANDIA, Caricaturas 4,00 EL t.MOR TIENE _CARA DE MUJER 4'45 TAL PARA CUAL, con Jorge Negrete y Morfa Elena Marqués 6,30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 LA PANTERA ROSA , 7,50 CONCRETANDO LA NOTICIA 8,00 ESPECIALES DEL VIERNES "LOS BRAVOS" con George Peppard y Be~ lindo Montgomery "A" 10,00 NOTICIERO DEL 3 10, 15 LAS CALLES DE SAN FRANCISCO "B" 11, 15 ESPIAS CON ESPUELAS ''8" 7,45 BARRAS MUSICALES 8:00 LOGICA FILOSOFtcA Tema: PROPOSICIONES CATEGORICAS 8,27 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. PASADO SIMPLE 8:53 FISICA, SI, FISICA . Tema: ELIPSl 2a. PARTE 9,52 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Tercer s;me~tre. ADJETIVOS COMBINADOS 10:21 TEXTOS LITERARIOS l. Tema: RENACIMIENTO l. GALILEO , 4:00 LOGICA FILOSOFICA . Tema: PROPOSICIONES CA TEGORICAS 4'30 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Pr.imer Semestre. PASADO SIMPLE 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presenta KIMBA, EL LEONCITO BLANCO (Caricaturas) 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS . El fabuloso mundo del circo 6'00 El INGLES EN'NUESTRA VIDA. Tercer Semestre , ADJETIVOS COMBINADOS 6:30 MATEMATICA V. Temo; ELIPSE 2a. PARTE 7:00FISICA, SI, FISICA . Tema : LOS GSES 7:30 NOTICIERO IMAGEN 8:00 20 MUJERES Y 1 HOMBRE. 9,00 CINEMA 8 PresentJ; "TACOS AL CARBON" con: Vicente Fern6ndei, Nidia Milton y Sonia Amelio 11 ,00 NOTIIRECE 11 :30 CONTRAPUNTO Presenta: "SANGRE DE MI SANGRE" DESPEDIDA. Computadora digital detecta en 1O minutos fallas de los coches Por Alejandro Treviño. ~n Monterrey ·funciona una computadora digital - ~ electricidad, _pero de hecho pasan varias horas para prunera en su género en N .L.-que en tan sólo•10 minutos det~tar cualquiera de las fallas menc10nadas. detecta cualquier falla automotriz de un vehículo de "Si llna persona desea salir a carretera , debe revisar combustión interna, señala si los gases de combustión su automóvil o camión. Por la propia seguridad de la de un automóvil contaminan o no el ambiente y así el comumdad . automovilista con_oce los problemas de su co~he y evita ''.Por ejemplo, en el caso de esta com_putadora,_ que_yo una falla mecámca al solucionarlos, que puede ser eshmo es el resultado de una exhaustiva m"\'esllgación trágica. ' en canales y programación de información, así como en El Ingeniero Salvador Alanis -Premio al Saber de la sistem_as el~ctrónicos, carátulas de mando, etc ., en tan U.A.N.L.- egresado de la Facultad de Ingeniería sólo _diez mmutos se detecta_ la falla y en repararla , Mecánica y Eléctrica es el propietario de esta commáximo en el caso de_ cambiar el motor, etc. , puede put~dora que algunos investigadores la llaman " El pasar un _día de trabaJo". . . gemo electrónico del año 2 000". (De baJa estatura , frente ampha, OJOS saltones , el Esta máquina, que ocupa una área de 2 metros joven ingeniero habló a "Universidad", en una moderna cuadrados, pesa poco más de 500 kilos y parece una agencia de su propiedad. Invitó al_reportero un café_y moderna T.V . a color su precio es de cien mi! pesos. En campechano_como todos los nortenoS, en una pequena el norte del país, Monterrey se incorpora al avance de la coci~a él mismo preparó unas tortas durante la ent~cnologia de la rama automotriz al contar con este trev1sta. DISMINUYE CONTAMINACION detector de fallas de lodo tipo de vehículos. 11 Quien desee, dijo, sin compromiso obtener inDETECTA FALLAS. formación de esta computadora , puede acud ir a CarEn la ciudad de México no llega a 10 el número de bajal y de la Cueva No. 424-A norte , de esta ciudad" . computadoras similares. Es un cerebro electrónico que Finalmente expresó el Ing . Alanis : " dialogaré con el cuenta con 8 canales, , mismos que están distribuidos Lic . Apolonio Nájera ", delegado para la Región Norte unos para señalar por ejemplo si cualquier cable del del país de la Subsecreta ria del Mejoramiento del sistema eléctrico sirve o no ; si el motor pasa aceite al Ambiente para proponerle - sin compromiso- que quemarlo, o si existe un corto circuito en el sitema acepte los beneficios de esta computadora, ya que en la eléctronico del vehiculo. revisión de vehículos contaminantes - de humos y Al preguntarle al Ingeniero Alanis si estima que con ruidos-, sería de gran utilidad este moderno cerebro esta computadora, la máquina ganó la carrera al electrónico, pues si todos los automóviles y camiones hombre, sereno, mostrando el osciloscopio de la menque día con dla, transitan en el primer cuadro de cionada computadora dijo "Mire usted , estimo que Monterrey , fueran examinados cor. el uso de esta nunca la máquina !lesplazará en su totalidad al hombre, computadora , se reduciría de mínimo un diez por ciento ya que éste la creó. Claro, como en este caso, la revisión ,~ ,-, t 'l•,....;".H" :.<, ..,,..,.,h ; n,., f :-,1 '?l Mont C',. .. n,· ' : 1' ·•1(.i"'" ."' ' • . • • . \ l.. La información en la Universidad en la Universidad, como consecuencia de la pirámide total que envuelve al país, no han querido ser menos: por ello prácticamente pocas de ellas son manejadas en base a una organización democrática: el director o el que hace las veces de gerente, decide autocráticamente sobre la información que ha de difundirse y la que ha de ser motivo de censura. No hay discusión ni mecanismos que permitan ceñir los materiales del órgano en cuestión a una ~olitica editorial y hterana. Publicaciones est_udiantiles y pubhcaciones oficiales o independientes jamás se han planteado, en serio la alternativa de contar con un mecanismo colegiado que discuta y decida razonadamente sobre la información que se maneja (la justicia exige desde luego no generalizar: una revista o dos al menos tienen su consejo editorial que hasta en veces funciona, v . Cathedra la Revista de la Facultad de Filn,.r.fb ,. f ., .. Revista de Derecho y Ciencias Sociales l. Esta verticalidad simpatiza decididamente con la que rige las empresas informativas mexicanas . d) .-Criterio de aculturación. De hecho la información universitaria ha abdicado del ejercicio de la critica . Ni se diagnostican, ni se investigan, ni se mencionan siquiera los problemas sociales que nos aquejan.Así, en el nivel de la información, no han sido capaces los editores universitarios de ofrecer una vía distinta de la que ofrecen los medios de difusión masiva establecidos frente a la escalada ideológica del imperialismo y de las tendencias dominantes de la propia formación económico social de México. En lo fundamental somos educados por la propaganda, por los estereotipos del consumismo, de la moral clasista, ·de la erolatria y de la sumisión: por lo que nos da la televisión, el cine, los monitos, la radio, los .~ rf ;,- 4 ,..,. . " ~..-11- t . (vienedelapág. 2 condicionamiento qué hacen los medios producidos en el ámbito de la UANL? Ya ni las paredes responden. e).-Criterio de exceso. La maraña de designificaciones que difunde la mayoría de las publicaciones universitarias se agrega a las que ya flotan en el ambiente de la ciudad para crear en los receptores el fenómeno conocí.do en materia de comunicaciones como "aturdimiento" Este aturdi~liento es producido por el ruido rnumberto Ecco dixil) es decir mensajes emitido~ en mayor cantidad de la que puede registrar nor_malmente el individuo. Ru_ido por la cantidad y ruido por la calidad: también la falta de sentido el deterioro expresiv~ conspiran en contra de la fid~lidad y de la recept1V1dad correspondiente. 1) .-Criterio de carencia. Frente a las malas publicaciones que abundan estarían las buenas publicaciones que faltan. La Universidad no cuenta ' debidamente turada. De esta quizá se estén diando medios en formación carente de :_ , y esca timando aqu€. que requeriría '· producción de otn literaria, cultural políticamente necesarios • Actualmente entra en su cuarto semestre la Escuela de Periodismo (FDCS) de la Universidad. Ali! se enseña el español, las ciencias de la comunicación, las ciencias· sociales, la historia la literatura, las técnica~ de la redacción y el manej~ de los medios. Representa la posibilidad de hacer que la información en la UANL se transforme. Será cosa de esperar . También la existencia de esta publicación que hoy nos aloja por primera vez en sus páginas, representa otra posibilidad de contar con un buen periodismo universitario. Ejerciendo la critica -creo-, podemos ayudar a qu• , •' :-.'!;.. �i 'ina No. 6 UNIVERSIDAD >\r'anoche presenta ~I segundo 1_ __:cierto la sinfónica de la IIANL Cü noche, en el Teatro Monterrey del >cial, se llevará a cabo la segunda de la temporada de Primavera uesta Sinfónica de la Universidad a de Nuevo León, que dirige el for Montfort. ~ograma iniciará con la Obertura : o, de L y. Beethoven, continuando onc1erto para Flauta y Orquesta en Re Mayor k. 314, de W. A. "F,{que consta de tres movimientos: aorto, Andante ma non tropoo, e iará como solista eminente muy conocida en Monterrey, ya ctuado en nuestra Orquesta Sinfó• "Sft1arias temporadas. Tri: vez Elizabeth Watson se rá como solista por primera vez stra orquesta y seguramente Jn triunfo incuestionable por su , arte y su gran técnica, como , .,. ,.,.. , ,,de uno de los más grandes con. 011 ,s de música de los Estados e ., •' t c1Ampliarán Facultad de Derecho ' as necesidades en postura. Guzmán de Arquitectos e "AClad de Derecho y Las empresas con- Ingenieros S.A. l. u Sociales de la structoras que se enoximamente serán cuentran participando en el El jurado lo integran el 1.as varias aulas con concurso y que están in- Rector de la UANL, Doctor e poder satisfacer el scritos en el Padrón de Luis E. ToddJ Arquitecto \el alumnado. Contratistas de la Univer• Gerardo Garza Cortés , anterior lo dió a sidad son: Constructores licenciado Neftalí Garz~ t' er el arquitecto Asociados S.A., Con- . Contreras ; Director de Ge. 1do Garza Cortés structora Maiz Mier, Con- Derecho, iisí como los Dire<" :or de Planeación y structora SAG, Ingeniero representantes de los Construcción de Obras Gaspar Villarreal, Con- Colegios de Ingenieros Niúevas, quien señaló que el structora Garza Ponce, ,Civiles y Ingenieros Civiles pmyecto indica que será un Contructora Lobeira,. Y ,Arquitectos y de la edificio de tres pisos, con Arquitectos Daniel Camara de la Industria de la una crujía de aulas en cada Fuentes Flores y Olivares Contrucción. ll!l<l de ellos. ' Actualemnte, dijo, se está concursando en el proyecto de la ampliación y señaló ~ ya les fue entregada la dllcumci:1tación a las firmas cMstrt>'~toras que concursar1q I en el mismo, Un grupo de bachilleres dl\nd\)Jlis un plazo hasta el que está por graduarse en dejar un ejemplo práctico a las futuras generaciones de ' t. s 29 para que presenten este semestre, concientes de como el estudiante puede 5 c-0ti za·ciones. la necesidad de mantener en ~n el mismo d.~ se buen e~tado su Escuela, han contribuir en propiciarse a 1diarán las cotizaciones recaudado fondos para si mismo un mejor ambiente a que al día siguiente se sufragar los gastos dé su en el desarrollo de sus igne a la constructora graduación, remodelación y estudios. Lo anterior fue puesto de mejor ofreció su pintura del plantel, a fin de manifiesto por el ingeniero Rogelio Montalvo, Director de la Preparatoria NO. 12 de la Universidad Autónoma de Cadereyta de Jiménez, Nuevo León, quien se entrevistó con el Secretario General de la Máxima Casa ,· de Estudios, para hacerle l¡ os mejorees 15-1 comerciales de televisión hechos en el una invitación personal para P":~'-,,'se,_r,.á11.~xl!ibidos esta tarde en el auditorio "Lic. fis , r .. . reviño" de la Facultad de Derecho y Ciencias que las autorirdades ¡, de la UANL, para publicistas, hombres de universitarias hagan una e a y todas aguellas P,ersonas conectadas con los visita al plantel y constantes ,tes medios de difusión. las mejores logradas por los ,s documentales televisivos, calificados los 151 propios alumnos. :es del mundo en Venecia y que ganaron los trofeos ón de Oro, el León de Plata y el Gran Premio serán oidos por el conocido pubbcista nuevoleonés Lic. ~ Angel Conchello. :n este concurso de comerciales que se proyectan a avés de la pantalla chica, participaron Italia, Suiza, ,ancia , Inglaterra, Suecia, Holanda, Estados Unidos, ,,;1;paña y otros países que aportaron así su colaboración (viene de la la. página) para dar mayor realce y brillantez al evento. Hoy a las 18:30 horas serán exhibidos estos comersocial y económico de ciales, invitándose a la comunidad universitaria, gente nuestro pueblo. del medio conectado con la televisión y demás medios Por otra parte, Todd, Pilblicitarios. señaló que México tiene un desarrollo no compartido hay una falta de jerarquización de los valores del hombre en función histórica y en fun(viene de la la. página) ción de solidaridad a sus semejantes. organización de otros, para tener bajo fácil control a los Una persona -subrayóenemigos del "status" y destruirlos o eliminarlos cuando para ser felíz requiere tener fliera necesario. Esta forma de actuar no era novedosa: una autoestima cr1t1ca, ya la habla utilizado, con éxito, J. Edgar Hoover, cuando requiere estar en paz con estaba al frente del FBI, para provocar incidentes que qmenes le rodean y en paz · ~ostaron la vida a muchos negros que luchaban con el medio ecológico que le circunda. :anizadamente por el reconocimiento de sus derechos. Si los valores de la 1Comité Investlgador de los Asesinatos Pollticos en felicidad se inculcaran · Mados Unidos, ha señalado que fue la CIA la que adecuadamente en nuestro · · • creación del ESL, y que el que lo ideó fue proceso educativo, los ob• ;tbrook con el objetivo preciso de crear ¡etivos de la misma podrían "NU;,ntre los grupos de la na_cien_te izquierda evitar el desarrollo no Jl.r..t' nse. La forma de operar es clásica. Se busca compartido que es producto ;,;tes a los individuos más violentos, que suelen de la ignorancia, que 1deptos con facilidad entre los desco¡¡tentos y se presume que uno puede poyo de todo orden. Por lo general este tipo de encontrar la felicidad ex(lleva a sus seguidores a acciones que les clusivamente en el bienestar en el 'in la muerte. En esa forma se va eliminando a los financiero, amasamiento de fortunas y ,s del establecimiento, corno ocurrió en el caso de EN LA ACTITUD "'º. BURGUESA. Podemos Jdo se les induce a posiciones tan extremas que, a copiar los sistemas inlos llevan a un enfrentamiento letal para ellos dustriales más avanzados fue lo que ocurrió con el ESL. En un episodio pero ¿que ha sucedido con ) ,arado, sus principales lideres, hombres y esas copias·?.El resultado es ,, murieron en un tiroteo con la policía de Los que han chocado con nuestra 1:· del 17 de mayo de 1974, mismo que culminó con el estructura psico-social y en , ,dio del local que ocupaban, de tal modo que algunos lugar de tener una sociedad :,, heron carbonizados. Los que no cayeron en combate de consumo de liberalismo ,.,;ron detenidos luego y condenados a purgar sentencias económico, tenenemos una ae consumismo ~ sta de cadena perpetua. Patricia fue detenida con los especie mediocre y empírico. , iies últimos militantes conocidos de esta organización, L a educación de nosotros, quienes enfrentan juicios por diferentes delitos. Otros los universitarios, en ese 11 · rarop eludir a la policía y se ignora su paradero. Se sentido es muy pobre; la a rma que el ESL, en los últimos meses, ha reclutado educación de nuestros ado os seguidores, así que, como luego se dice, "la mata ministradores públicos está pfede seguir dando". • por igual. La confusión que ios anter_i~res hechos agregan un antecedente más a se produce con la tesis las reveJ.acin_n•s q_ue tanio han impactado a la opiriion legislativas en los cambios p&b!ica nortea·mericana, que empieza a comprender que sociales, es lo que generan 11'; organismos que supuestamente se crearon para los problemas de falta de d'lender su sociedad, son en realidad agrupaciones comunicación y las crisis de o de grupos. criminales que aplican sofisticados métodos para personas Sobre este particulr el eArninar a los que se oponen al sistema. En otras conferenciante hizo un pilabras, no se combate a los criminales, sino que se llamado a los Universitarios Ptrsigue a todo aquel que promueve cambios, porque al y les dijo, si ustedes analizan hacerlo se coniverte en enemigo de los grandes intereses cuidadosamente los cone~onómicos que , como se sabe, son lo que cabalmente flictos que se han suscitado etercen el poder no solo en el vecino pafs sino también, a en los ultimos años, verán través de las transnacionales, en una forma u otra, en el con tristeza que no son por choque ideológico résto del mundo capitalista. Así que no le extrañe mucho un porque no hay en To é¡üe ba ocurrido e_n nuestro. país durante es~e úliirno prblundo, México una ideologla •~xémo, para no 1r, innecesariamente. más le¡os en la popular, no hy una historia, maestra que, desgraciadamente, solemos educación popular, no por la olvidar. · confusión que se genera, de '( Nota: una buena parte de los datos que aparecen en ideas y de símbolos y enesta croniquilla, están contenidos en el artlcufo "El Caso tonces luchamos en contra Hearst, vistoso show para esconder los Problemas de de símbolos y generamos que son F'pndo", de Frida Modak, publicado en "El Gallo inquietudes para el Hustrado", suplemento dominical del periódico ineficientes desarrollo mexicano. ~soitalino "El Día~' .>. e Mejoran su edificio los bachilleres de Cadereyta Exhibirán los mejores anuncios de TV · Educación y EL VISTOSO SHOW HEARS T Res·en_ a "Universidad", enlace entre estudiantes Unidos, com_o lo es el de Boston. Ha ac• tuado ya como solista con algunas orquestas y ha participado en Festivales Internacioneles como los de Tanglewood, con muy significativos y merecidos éxitos. Esta noche agregará un laurel más a los muchos conseguidos con sus estelares actua~iones. Después del intermedio seguirá el Concierto para Corno y Orquesta OP. 11 en Mi ber¡iol de sr.Strauss, con su Allegro, Andante y Allegro-Rondó Allegro, en el que será presentada como solista SUSAN GRAHAM, con estudios también en el Conservatorio de Boston y perfecionamiento en el Instituto Curtiss de Filadelfia. También ha tomado parte en muchos conciertos y Festivales Internacionales. El concierto que ejecutará esta noche, acaba de interpretarlo con la Sinfónica de Boston, con ru1u:tio éxito. Terminará el Segundo Concierto de nuestra Sinfónica con la Rapsodia Rumana Núm. 1 de G. Enes~_o. Opinion del Estudiante de la facultad de Comercio y Administración Roberto Sanchez Obregón, en relación con la creación del diario "UNIVERSIDAD". l.· Que consecuencias piensa que puede traer para la universidad la publicación de un diario? Más que consecuencias, considero ' que traería beneficios, en el órden cultural, científico, social y polltcio ya con esto se permitirá que el universitario conozca la realidad de los problemas univer. sitarios y también la relación que guarda nuestra Máxima Casa de Cultura con la sociedad, al mismo tiempo se darfa a conocer, las actividades que realiza en una escuela y poder conocerlas en otra. Monterrey Nuevo Viernes desplegar el impacto no pudo evitar -más bien irnpulsó-1 las lineas narrativas y poeticas tradicionales". "Fuera lle los libros ex• cepcionales como el extraordinario multitestimonio de Elena Poniateska, la matanza de las Tres Culturas y el 68 no· se han dispuesto de tratamiento perceptivos críticos y lo más común ha sido desplegar la tragedia sobre un fondo melodrarn ático". Cita entre las novelas más interesantes después del 6ij: "Lapsus" "Cadáver lleno de mundo" "Se está haciendo tarde ' (citadas al P.rincipio), resume que 'Altibajos, flujos Y. reflujos de los proceso literarios que una corriente pretende que bajo el efectlo de la escritura I la realidad y la irrealidaa se fragmenten, cedan y muden de signo y de destinatario, desembocando asi en el juego de los espejos confrontados: la mirada y el deseo; el deseo y el amante; lo escrito con quiden lo escribe, con quien lo contero pla a quien con tern pla" •Elducaci~~ecrper\i::;~ºria d; Normal de la Secretaria de Educación Pública, Profesor Ramón G. Bonfil, viajará· a dicha ceremonia en representación de las autoridades educativas. Para la celebración del r cedan y muden de signo y de destinatario, desembocando asf en el juego de los espejos confrontados: la mirada y el deseo; el deseo y el amante; lo escrito con quiden lo escribe, con quien lo con· templa a quien contempla" Respecto a la poesía señala: "Las proposiciones son concretas: que en ella aparezca la vida cotidiana, que se gane en cercanía lo que se pierde en elegancia clásica, 9,ue interrumpa lo cotidiano Qué actitud -finalmentedebe tomar el escritor c~nte'!lporáneo frente a la s1tuac1ón que en todos. los órdenes vivimos?... "Pues en primer lugar, no generalizar y luego no dar consejos". EL ~, -~ "Política Tributaria Federal 1970-1976", es el titulo de la conferencia que dictará el licenciado Everardo Elizondo en el U¡niversidad 1 - ¡¡ 1,: - ~ -~ \ \ \ \ \ ~ .~ ~ -~ -~ \ !!!~~~ I 'f 1\ 1 t., 1 Los premios serán para los tres primeros lugares. Se competirá en las categorías de: Gallo hasta 56 kilos. Pluma hasta 60 kilos. Ligero hasta 60 kilos. Ligero hasta 76.5 kilos Semi-completo hasta 82.5 KILOS . El Director del Torneo es Tomás ~ ~ EN C. U. [ l T GR E s ~ -~ \ I ~ i.· ~ -~ ~ ~ -~ ~ -~ \ \ \ \ González. Ocho partidos del \/olibol de segunda programados en dos canr.has, mañana ~ -~ \ i.· ZACATEPEC , ~ ~ ' '-i BOLETOS EN: ~ \ \ D.EPORTES HERNANDEZ JR., ZAPATERIAS GARAY, DEPORTES "MILO" CRUZ, FARMACIAS BENAVIDES, REGALOS REYNERA, DEPORTES CABALLERO YOFICINAS DEL CLUB f":, 1 ~ \ 1 ~,.,.,,.,.,,,.,,.,.,,,.,.,,,.,,,.,,,.,,.,.,,,,,,.,,,,.,,,.,,,,,,,,>~ • .' :' 1 ' J ,, . • ; y S ~ ) ,,, '. ' EN BEISBOL, los Tigres de la UANL siguen listos para entrar en acció? en la 11 porada actual de 1976. Ya fueron los campeones de la Liga I ~ v l Reg10montanq; ahora buscarón refrendar esa actuación. Trabajan bajo l e~ jy'ilt~6 Y Roberto Nárvaez, " Loa Pdjaros". · LOS TIGRES VAN POR EL TRIUNFO VS EL ZACATEPEC . : Los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, nuestro equipo representativo en la primera división de futbol soccer, van a recibir mañan~ sábado' en el Estadio de la Ciudad Universitaria a los azucareros del Zacatepec, en un ¡uego de gran importancia para el mantenimiento de su buen cartel ante sus fervientes par• tidarios. Los Tigres siguen en plena lucha por mantenerse arriba. Por ahora comparten 101 honores del primer lugar con el equipo Atlas de Gudadalajara; los dos tienen 21 puntos. Los felinos, como señalamos están deseosos de mantenerse arriba en la tabla por lo que saldrán de nuevo a dar la gran batalla, una actuación buenea para alcanzar la victoria tan importante en estos momentos. · Fuertes selecciones enviará la UANL al nacional estudiantil de \/olibol LAS DAMAS también practican el deporte en la programación de la Dirección a,neral de Deporte, de la UANL. Elfutbolfemenil es uno de los deportes populares. Buenos equipos y buenas jugadores hay en los diferentes equipos. DICE .. EL Dos buenas selecciones de Volibol tiene listas la Universidad Autónoma de Nuevo León para tolnar parte en el Torneo Nacional de este deporte, dentro de la justa de la · Organización Deportiva Estudiantil Mexicana, el cual se efectuará del 29 de Marzo al 5 de Abril en Oaxaca. '._ Esta justa es de las programadas en el calendario nacional de la ODEM en donde nuestros equipos de volibol tienen muy buenas actuaciones. La prueba de ellas, es la gran actuación que tuvieron nuestros juveniles en el pasado Torneo Nacional celebrado en Mérida Yucatán, de donde se trajeron un primer lugar para la UANL. Las Selecciones, tanto femenil como de varones se vienen entrenando para hacer un buen papel en la justa de Oaxaca. ' por ALFREDO JIMENEZ R. DEL DEPARTAMEN'l'O DEPORTIVO DE LA Para mañana sábado se anuncian o~ho partidos del Torneo de Volibol de segunda fuerza varonil en dos canchas. . . Este Torneo se encuentra en su etapa interesante en donde los eqmpos vienen buscando la colocación para la gran final. Los juegos del sábado son: . . Cancha de la Prepa-7 , en San Nicolás. A las 9 horas, Organización D~portiva vs. Preparatoria No. 15, en el Grupo A. A las 9:45 horas, Filosofía vs. Organización Deportiva Nocturna, Grupa A. A las 10.30 horas Psicología vs. Filosofía, en el Grupo A. A las 11.15 horas, Preparatoria 15 vs. Preparatort:·, e Grupo A. Cancha de la Prepa-1. A las 9horas Preparatoria 9 vs. Prepa-22, en el rupo B. A las 9.45 ho¡as, F .I.M.E .-A vs . Preparatoria 2, en el Grupo B. A las 10.30 horas, Prepa-1 vs. Prepa ·8 en el Grupo C. A las 11 .30 horas, F .I.M .E.· A vs. Preparatoria 9, en el Grupo B. \ \ N '> 1 , Vamos a ver en acción, la buenas jugadas de Barbadillo, Jimenez, Bandala, Pérez, Manzotti y el resto frente a un Zacatepec que hará hasta lo imposible por salir bien librado en este juego. Los equipos de Facultades o Prepas que se registren deberán de estar integrados por lo menos por seis elementos, de la misma escuela o facultad. 1 1 • ✓- Torneo abierto de pesas se celebrará el 27 de abril en el gimnasio de C. U. El pasaje de los contendientes en el concurso abierto será el mismo dla de la competencia, 30 minutos antes de inicarse. Los registros se pueden hacer desde ahora o bien el día del evento. f., t:½/"")t' • ·\ Seguramente que los aficionados al futbol, seguidores del equipo Tigres · t apasionados de colores azul y oro de la de la Univerdidad Autónoma de Nuevo León acudirán al Estadio de la CU para estar alentando a sus jugadores en este juego, La programación del Torneo Abierto para la fecha que mencionamos ha llamado mucho la atención y como apuntamos, los pesistas se vienen entrenando con mucho cuidado veces veces a la semana. \~ h ~ Los Tigres habrán de poner en el juego sus mejores hombres para asegurar esos dos puntos que servirán para mantenerse arriba, aún ganando el Atlas. En la programación del presente semestre escolar, ya se han celebrado los eventos de Prepas y Facultades. ~ ""'"""'-. '"~ ,s N o . 7 Para los felinos el juego de mañana en el Estadio de la Ciudad Universitaria significa la oportunidad de obtener dos puntos importantes en su colocación y en 511 , reacción después de haber sido vencidos por los verdes del León. El equipo del Ingenie , es el colero del Grupo II, pero ello no significa que el partido que los felinos _van a sostener sea fácil. No hay enemigo pequeño y de ello lo saben perfectamente bien IOJ • jugadores del equipo Tigres así como el entrenador Lostanau. Después de las relevantes actuaciones que han tenido nuestros pesistas de la Universidad Autónoma de Nuevo León;en los eventos celebrados en San Luis Potosi y en la Ciudad de México, en este ultimo donde obtuvieron muy buenos lugares, los elementos universitarios que practican esta disciplina deportiva, se vienen enºia.i:a tom;¡,r..parte.on ~ T~bi&\;t<>,~ li!esaa.que.~e. tienen-p•o!![a.uttndo . · ara el fa 27 del próxímo mes de Abril, a las 17.30 horas en el Gimnasio d-el Estadio Chico de la Ciudad Universitaria . ~ ~ ' 1 -~ \ .._. -~ \ \ -~ ~ l ~ ~ ~ ¡ -~ ,. ,._._. . n a en Se han hecho invitaciones ya a otras univ~rsidades, por lo que se afirma que cantidad de participantes será numerosa. .._. ~ .~ ~ .~ 1~ contra ellos, sencillamente porque lo primero debe ser siempre lo primero y tampoco ésto es un patriotismo mal entendido, ofuscado. Los equipos estudiantiles deben formarse con elementos estudiantiles nuestros. No podemos seguirnos menoa preciando en ésta forma. En México existe gente capaz de llegar a sobresalir el ómbito deportivo; en todo caso lo que ha faltado es apoyo, encauzamiento. Pero seguimos aferrados a lo 11prestado''. al nombre extranjero como pantalla. Este ha sido •·volvemos a repetir- uno de los errores del deporte mexicano, o mds bien de sus dirigentes. Primero, falta programación sistemdtica de la educación Jisica cnn susdnumerables problemas que le son inherentes; adecuada selección de deportistas; mayor ayuda a la Provincia; existe una centralización evidente y el de querer suplir lo an• terior con algo que no es nuestro, entre otras cosas. Pues ast estdn las cosas, en medio de esta vordglne se encuentra la esencia misma del deporte y mientras no se den los pasos adecuados no se busquen los problemas y se remuevan desde la raíz, el deporte mexicano seguird su ostracismo actual. A esta justa nacional vendrán una gran cantidad de elementos de categoría, entre los que se puede contar desde ahora con los dé Instituto Politécn1co Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad La Salle, de México; Escuela Nacional de Educación Física , Universidad de Baja California, Universidad de San Luis Potosi, Universidad de Puebla, Universidad Autónoma de Guadalajara. ~ -~ i.· \ ~ -~ \ Pues si hablamos una vez mds del tan mentado "malinchismo", es porque aún sigue bien firme e inmiscuido en el deporte nacional. Lo vemos tanto en conjuntos deportivos , profesionales, como de plano, en buen porcentaje en el llamado amateur; no podemos entender que esto significa "salida, laterales" falsas. Debemos ante todo promover e impulsar (cuando menos) primero, lo hecho en México. Pero, es incretble que en muchos casos y ésto nadie nos lo · contó, se le den todo tipo de facilidaes y con• sideraciones ' a los deportistas, extranjeros traídos a México, que a los propios nacionales. Promover lo nuestro!! ... hay que hacerlo, urge llevarlo a cabo en el deporte. No se puede cerrar los ojos y voltear la cara a la realidad y sobre todo no es juato, de ninguna manera, quitarle posibllidadea u opor• !unidades al deportista mexicano y suplirlo por un extranjero. Es mds, simplemente en el sector estudiantil tenemos una gran cantera de prospectos y sin em• bargo vemos cómo poco a poco los equipos universitarios se van llenando de gente extranjera y no es que se tenga nada especial \ -~ \ \ \\ r-,·. ···:71~~ 1 (Viene de la Pág. la.) estos hechos como "La pesadilla más aterradora que el Líbano jamás enfrentó". Por su parte, la Radio Musulmana, se limitó a anunciar la partida de Frangie sin añadir comentarios. Pero el General Aziz Al Ahdab, autor del golpe de fuerza del once de este mes contra el Presidente, afirmó que éste se encuentra vencido y que su retirada del Palacio era inevitable, ya que "su presencia sólo podia agudizar el conflicto" . I I I I I I I I '-,''-.'I_'-.~ ,, ' Esta justa nacional reunirá todos los equipos de las Universidades y Escuelas de Grados Superiores oue están incluidos en la ODEM y aparte dos equipos de los Estados Unidos que hayan sido invitados y de los cuales se informará tan pron~o confirmen su venida ya que hasta ahora son varios a los que se han invitado pero solo do5'estarán en esta justa. ¡Líbano en Guerra Toto/! ~ 5 p.M. • ~ VIENEN FUERTES EQUIPOS i.· ~ ~d•~-~.. a f Ju EG o DE SAB. 27 • P á g UNIVERSIDAD 1976 Será la Universidad Autónoma de Nuevo León la anfitriona en esta Ciudad de Monterrey del Torneo Nacional Estudiantil de Lucha OUmpica, el cual está siendo programado para los días 15 y 16 de Mayo próximo en el Gimnasio de la EIAI, siendo •esta para la categoría de primera fuerza. 1 ! ~- ~ de La Universidad hará el Nacional de Lucha Olímpica LA RE VA NeH'·A ~.,. .~ \ Marzo BUENAS ACTUACIONES vienen teniendo los elementos del Moto Club Tigres tanto en los eventos que se vienen celebrando en la Ciudad como en las justas que se estdn realizando en diferentes lugares cercanos. -~ ~ ~ 26 de T i.· ~ Viernes Por Elisa Navarro .~ \ \ \ \ Nuevo León iiRA ••• RA ••• RA ••. 11 ~ Disertan sobre ·~ la problemática ~ fiscal 1976 ~ 1 Suscríbase 1976 ~ ~ tivid~des culturales en las que l>a!'tic~án alumnos del pfan!el. Asimismo habrá competencias deportivas y durante la clausura de los actos el subscretario ttamon G Bonfil Hará entrega ae ta Bibiloteca Particular del Maestro Isidro Burgos, destacado mentor ya fallecido, que aduirió la Secretarla de Educación Públicaparaesainstitución. preside la joven Juanita Martfnez Espinoza. Las pláticas concluirán el dos de abril próximo y entre los ponentes que participarán ,· figuran también los licenciados Isidro Paz de \ ~~f:in:i~~ad~~~~~ld~~~~l ~ ·~ de Ayotzniapa se han .~ programado aiversas ac- auditorio Aeero, el próximo El licenciado Francisco Maydón, Director de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Nuevo León, dijo que esa charla forma parte del ciclo que sobre Panorama Económico de México, programó ese plantel conjuntamente con la Marzo Mil alumnos estudiarán en septiembre próximo la carrera de Trabajo Social en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Lo anterior fue informado por el licenciado Pedro Castellanos Rodriguez, Director de la Facultad de Trabajo Social en la propia Universidad, quien añadió que actualmente cursan la carrera quinientos sesenta alumnos. Por otra parte, seilaló Castellanos Rodríguez que las relaciones de Trabajo Social con las ins• tituciones públicas y privadas habían ido en aumento, y que se había hablado con representantes de la Cámara Nacional de Comercio y del sector oficial, para integrar a los especialistas del Trabajo Social a un nivel de profesionales en las diferentes empresas. Uno de los logros más importantes de la Facultad fue promover al nivel profesional a los trabajadores sociales que habían realizado sus estudios a nivel medio en la Escuela de Trabajo Social hasta 1968. Setenta de los estudiantes de Trabajo Social aprovecharon la oportunidad, única en su caso, para revalidar sus estudios de bachillerato con la experiencia obtenida en Trabajo Social, en algunos casos de diez o quince años. Así pudieron, informó Castellanos Rodriguez, retomar sus estudios a nivel de licenciatura. Un alto porcentaje de ellos está actualmente obteniendo su titulo de Licenciado en Trabajo Social. Dentro de la misma linea de superación profesional para el Trabajador Social, Castellanos Rodríguez informó que se había creado la Maestría de Administración en Salud Pública, dentro de la División de Estudios Superióres de la propia Facultad de Trabajo Social. Una nueva biblioteca se encuentra ya funcionando -indicó el Director de Trabajo Socialbajo el sistema de autoservicio, es decir, que se cuenta con la información necesaria para que el interesado conozca en dónde se encuentra la obra que necesita; que la emplee y la deje en tal forma que el encarga(lo de la biblioteca la vuelva a su cancel correspondiente. Dardos 8 de Trabajo social duplicará el número de alumnos· alrededores. Soleiman huyó, pero se negó a renunciar, mientras su Palacio se encontraba bajo intenso fuego. El enegrecido cielo de Beirut, era el marco de esta batalla en donde impera la destrucción, la muerte y la anarijüta, Se calcula que más ele 200 personas perecieron y hay SOO PorRobertoChapa heridos. En 11 meses de guerra civil, desde abril, el NACE UN P E R I O D I C O LIBRÉ número de muertos llega casi CONTRA TODA ADVERSIDAD a los 15 mil y los heridos suUN NUEVO MUNDO SE ABRE, man 32 mil. EN BUSCA DE LA VERDAD MEXICO MARZO 25 Un comentarista describió ANPF; . VlA SCT) se ·, ~ - - - - - - : - - - - - - - - - - - - - i . celebrará, él ci!)cuent.ario .de '{1'11' .I I I I I I I I I I '-.~.~ ,', 'II I I I I I I I I I I I I I I I I la fundación de la Escuela , • , ," Normal Rural de Ayot- \ zinapa Guerrero, por lo cual \ 50 años de la Normal de Ayotzinapa, C~ 26 Monterrey, (viene de la la. Página) una reacción vital de los lectores latinoamericanos y españoles, como la iden• tif1cación entre novela y modo de vida. En estos af\os de transición, anteriores a la amenaza y la presencia del fascismo, los lectores se aferraron a estos libros como manera de desligarse no de una tradición cultural¡ sino de .la opresión de subdesarrollo. La literatura corno compromiso y utopía". "Las obras de Ledezma, Lima, Alejo Carpentier Guillermo Cabrera, Manuel Puig, José Revueltas, etc, se volvieron en . el precario espacio de la clase media pero ahf de modo casi axiomático, estilo y ejercicio de la vitalidad y de la conciencia latinoarmericana. En México este proces¡¡ inició su desolución y su metamorfósis con los acontecimientos del 68". VIENE DESPUES LA LITERATURA DE LA ONDA . "Los mass media, el lenguaje juvenil, el rock y la idea (transminada y difuminada) de la Revolución sexual inician lo ~ue se conoce como bteratura de la Onda, cuyo origen -punto de encuentro cpn el lector- es el contacto (experimento) culto con las drogas y la devoción idolátrica por las grandes figuras del rock". Agrega, que "el lenguaje de la Onda, derivado del idioma de las drogas, etc., durante unos años y antes de su feroz comercialización, resulta saludable y renovador la creación de los adolescentes como opositores a un mod · de vida". SOBRE LA NUEVA NARRATIVA Sobre la nueva narrativa Carlos Monsiváis dice que fue impulsada por los acontecimientos de 1968. "Se puede hablar de una cultura antes y después de Tlaltelolco? ... El tono emocional que se usó para León LÓS ELEMENTOS DE NATAÓON DE LA UANL se siguen entrenando para 1as justas que estdn programadas en el Calendario del semestre. Todos ellos se reunen para entrenar en sus especialidades así como los del equipo de water polo. UANL ~ Antes que nada queremos agradecer la oportunidad que se ·nos· brinda de colaborar con este Diario, órgano lnform.atlvo de la- Universidad de Nu.evo León, al cual auguramos un ,xito rotundo, ya que constltuird una palestra en donde se devatlran todas las inquietudes universitarias; en donde se expondrdn desde la mds alta politlca de algún jóven universitario . .Y es precisamente esta circunstancia la que nos anima en nuestra calidad de estudiantes de la Facultad de Comercio y Ad· ministración a efectuar nuestros primeros pasos en la introducción del dificil arte de la Información Escrita, También nos anima el hecho de ser invitados a comentar en materia deportiva, actividad que siempre hemos observado durante nuestra vida ;y si acaso no poseemos un amplio conocimiento de ella, por lo menos nos aentimos lo suficientemente capacitados para emitir nuestra opinión al respecto. Nuestra intención serd comentarles diversos aspectos referentes al deporte que se practica en la Universidad; algunas ocasiones dfchos ·comen• tarios se conVertirdn en criticas, pero toda, eJlas, con un alto esplrltu univerrltarlo y con el a/dn solamente de hacer sobresalir aquellas actuaciones que por un motivo u otro consideremos nosotros, deben de ser tratados con el rigor o con el benepldclto que deben caracterizar a toda publicación que se aprecie de ser ,neutral y con• structiva como lo es este nuevo diario que sale a Luz Pública. Vaya pues, lo repetimos, nuestro agradecimientos a todas a9ue!las personas, que nos permiten contribuir, con nuestro grano de arena a lograr que este órgano, contenga una mds completa información en todos los ordenes de la actividad universitaria. El señor Arturo Yama,ald, ex•drbitro in• ternacional ,v mundialista nds visita en nuestra Universidad, es muy Importante para todojaquel estudiante, universitario que le guste el futbol y que lo practique que aisla al Seminario que ,obre Ar• bitraje e Interpretación de laa Reglas, para que tenga más conocimiento .s,o bre este tema tan discuttdo como son los drbitro8. La sola preaencia del señor Arturo YamasaJd, nos es un tinte de o, guuo par nuestro departa mento deportivo y para nuestra Universidad, felicitamos al ingeniero Cayetano Garza por la magnitud de • estoa eventos importantes que realzan el nombre de nuestra Mc!xlma Casa de Estudios. Amigos Universitarios, eaperamoa ve.rnns el martes en este su Periódico "UNIVERSIDAD". ' -_-';'i,. '' -:-W ;:: ' '··,,:·:.,>.•,·:, :···,,, ?á\l\t~l:i: (. , en el basquetbol slgu deatacadas actuaciones, tanto en el Evento del Gran 8 como en las confrontaciones de , otras categorias y dentro de I ODEM. En el paso Torneo Latinoamericano celebrado en el Círculo Mercantil Mutualista, los felinos quedaron en el segundo lugar de la competencia . �Pági,a No.8 , :· , . -·L ,. : .. ·. · Monterrey. Nuevo León Vierenes UNIVERSIDAD Marzo de 1976 EL RUIDO, EPIDEMIA MORTAL ,,,_,..,, Por Elisa Navarro (;on eficacia el personal adiestrado cuidadosamente para el efecto, maneja el instrumental con el que el Centro de Investigaciones Ecológicas de FIME de fa UANL realiza importantes estudios para la medición del nivel sonoro de contaminación en eÍ drea metropolitana lie Monterrey. ·/ 26 de ••'' Los altos niveles de ruido localizados en el Area Metropolitana de Monterrey por investigadores del Centro de Investigaciones Ecológicas de la U ANL dirigidós por el Ing. Miguei Medina que es urgente la necesidad de establecer una Reglamentación contra el Ruido, ya que en todas las áreas analizadas, sin excepción, los niveles de ruid9_ medidos son muy super10res a los establecidos por los estandares internacionales. Por analogía con los niveles de las áreas medidas se pueden cal,éular los niveles de ruido_posibles de oe;1u.:untrar en ártas donde se conozcan las c~racteristicas del lugar y el flujo de vehículos-con una aproximación de 1.5 decibeles. El tráfico pesado, en este aspecto, tiene una influencia fundamental en la contaminación por ruido.Entre algunos de los resultados obtenidos a la fecha figura el que: los niveles encontrados están por encima de los establecidos por los estandares internacionales muo e ISO). Zonas muv sensibles al ruido (escuelas Y hospitales) se encuentran ubicadas en ambientes sumamente ruidosos, calificados de "claramente inacepatables" por HUD (mavor de RR dR T.NP\ Además, que por interrelación con resultados obtenidos se puede calcular con aproximiación de hasta 1.5 decibeles los niveles de ruido factibles de encontrar en un futuro, conociendo el incremento de vehículos. El trafico pesado manifiesta su gran influencia. LQs objetivos del proyecto son en forma general, por otra parte: evaluar la gravedad de la contaminación ambiental por ruido en la ciudad analizando las áreas d~ mayor nivel de ruido y mayor afluencia de gente, como son los cruceros de las principales arterias de la desviación de vehículos por arterias adyacentes prohibición de circular si~ silenciadores, prohibición de aceleraciones repentinas, etc. De acuerdo con los resultados obtenidos establecer criterios d~ zonificación adecuados a las particulares características de nuestro medio y servir de base técnica a la Regulación de Control de Ruido que se _establezca en la ciudad. Además, formación de especialistas en el campo de la Acústica y control de ruido aue podrán prestar tiempo con los actuales mediante lo cual se ob'. serva ria la debida aplicación de reglamentos y otras medidas dE abatimiento. Con estos estudios los investigadores del Centro de Investigaciones Ecológicas de la UANL, han adquirido la capacitación suficiente tanto en el aspectq\eóric¿ como en el manejo de in:' strumentos de medición para dar asesoría al per'. sonal correspoPdiente en capaña de control de ruldo y planificación urbana en la Entidad. cirnfarl. Establecer también la relación entre los niveles de ruido predominantes de un lugar dadas sus características, con el flujo de vehículos circulantes para los siguientes fines: calcular y predecir el aumento de los niveles de rudio de un lugar,, al conocer el incremento de los vehículos circulantes y condiciones de circulación. Calcuar asimismo, los niveles de ruido susceptibles -de abatir con la realización DE MEDIDAS CON ESE FIN. Por ejemplo; 1 .... La_grá/ica muestra parte del equipo usado en la investigación de contaminact6n por rutdo- que padecemos en nuestra ciudad. ·Existen investigaciones que de planta trabajan en el proyecto de investigación acerca /_ de los niveles sonoros en nuestra ciudad, que efectúa el Centro de Investigaciones Ecológicas. . _ _La f!,ANL continúa con su positiva proyección social hacia la comunidad y en esta , ocasllfo ~ ha a~ocado al. estudio y posible •olu.ción al grave problema de la contaminación 01r.b1ental debido a los altos niveles sonoros registrados elgunas en partes del drea metropolitana de Monterrey. La Capacitación especial han recibido los investí gadores del Ce 1tro de Investigaciones Ecológicas que parttcipan en el ec.1tudio de los niveles de ruido en la 1 localidad 1 Et mds moderno equipo utiliza el Centro de Investigaciones Ecológicas de la UA.lit:, Con este se está desarrollando con éxito importante estudio sobre la contaminación de ruido en nuestra ciudad. ESTADIO UDIUERSITARID -EN MONTERREY! una adecuada asesoría al personal que en un futuro realize camoañas de control de ruido en la ciudad, asi como asesorar en la correcta y eficaz aplicación del Reglamento que contra el ruido se establezca en nuestra entidad. Los resultados finales del proyecto, serán · indudablemente de utilidad para mejorar la planificación urbana y para un adecuado control de las fuentes productoras de ruido. Permitirá., ademásJ una futura comparación de los niveles existentes en ese � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 26 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad : Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 3, Marzo 26 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 26/03/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016975 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carlos Monsiváis Contaminación marítima Estudiantes EIAO La felicidad Líbano Literatura Patricia Hearst https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16869/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._4_0002016984.ocr.pdf 74d1e3322aea6d8d088070d4d8521890 PDF Text Text APOYO A LA UANL.- En presencia del Rector de la íJANL, doctor Luis E. Todd, del C.P. Alejandro ñológico, el Licenicado Gerardo Bueno Zirión, Director General del CONACYT, anunció que ese . Belden Azcárraga, del Gobierno Estatal y del l~enie'rf~ernando G_a rcia Roel, Rector del Tec- organismo incrementará en un 50 por ciento el apoyo que actualmente brinda a las investigaciones de la UANL. EN EL AUDITORTO DE LA FACULTAD DE COMERCIO, organizado por la Facultad de Trabajo Social tuvo lugar un debate sobre el problema de los precaristas en el que intervinieron el Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd, representantes de FOMERREY y dirigentes de Colonias de posesionarios, principalmeñte de Tierra y Libertad. En la/oto, un aspecto de la reunión. Jncrementan el fideicomiso para investigación Positiva labor de la UANL en beneficio de la región ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologfa anunció que atendiendo al positivo resultado que se ha obtenido con los 22 estudios de investigación que la Universidad Autónoma de Nuevo León realiza este año con el apoyo del CoNaCyT y el Gobierno del Estado se acordó incrementar el presupuesto para la realización de nuevos proyectos de Investigación hasta en un 50 por ciento más en comparación con el presupuesto que le fue asignado el año anterior. AÑO! No.4 Monterrey, Nuevo León Lunes 29 de Marzo de 1976 Convocan a alcaldes pa_ ra dar solución integral al precarismo Como resultado de la reunión celebrada en la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para trazar un plan de apoyo a los precaristas del Area Metropolitana, se acordó convocar a una nueva reunión para el próximo miércoles , por la tarde, en la cual participarán todos los alcaldes de los municipios del área, a fin de que la solución que se dé a este problema sea integral. La reunión en base al acuerdo, se celebrará en el mismo - audil0!1Q dt't..~ultad, dc O¡¡mCNI• .l:ll ·~ illlad Universltiiria, a partir de las 17:00 horas, según lo anunció el Director de la Facultad de Trabajo Social, el licenciado Pedro Castellanos, quien dirigió el debate que presidió el mismo Rector de la Universidad doctor Luis E. Todd. LEON GARZA Mi voto por Universidad DR:MAXIMO DE LEON Asimismo, participaron dirigentes del predio Tierra y Libertad, representantes de Fomerrey, el Alcalde de Guadalupe y otros representantes universitarios. La reunión del miércoles, servirá para confrontar ideas sobre el problema del precarismo, a fin de buscarle una solución integral al mismo, en la cual participen lodos los organismos que tengan que ver directa o indirectamente con el problema. La solución deberá ser multidisciplinaria y multi institucional, se dijo finalmente. DR. GUILLERMO SOBERON Oficialmente, el licenciado Gerardo Bueno Zirión, Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia (CONACYT) informó al ser entrevistado por "Universidad" en el recorrido que se hizo a las intalaciones de la empresa regiomontana Fabricación de Máquinas S.A. (FAMA) en donde puso en servicio un Servicio de Información Tecnológica, que operará vinculado con el INFOTEC y Conacyt en la captación y difusión e intercambio de la información Tecnológica con la industria nacional, centros de investigación Universitaria del pafs y organismos de investigación internacional. Posteriormente, en la entrevista el licenciado Bueno Zirión, dijo que como resultado de la vinculación iniciada con los Centros de Información Tecnólogica de las empresas privadas del pais, como f AMA, se han iniciado conversaciones con la UANL, para conect,¡r este mismo servicio·de Información Tecnólogica con la Universidad a fin de apoyar las actividades de investigación y desarrollo que ésta realiza. Por lo que respecta a las investigaciones que la UANL, realiza con el apoyo del Conacyt, Bueno Zirión dijo que en realidad este es un sistema que ha fucnionado muy bien, <le lo cuaL en Cooacyt, están .satisfechos. - El lideicom,so para la Investigación Cientffica, con, stituido por la UANL, el Gobierno del Estado y el CONACYT, ha permitido el desarrollo de 21 a 22 proyectos. de investigación ejecutados por personal de la Universidad de Nuevo León, que cubren los estándares de calidad relativamente eleyados con la ventaja de que la mayor parte de ellos son proyectos de investigación que insiden directamente sobre la problemática del Estado de Nuevo León y en general de la región Noreste del pafs. Atendiendo a la seriedad con que se han desarrollado hasta este momento los proyectos de investigación y la forma en que ha operado el Fideicomiso, creo que s•ta importante, dijo Bueno Zirión, que el sector privado participe dentro de este Fideicomiso como apoyo a la investigación y se vincule al mismo tiempo con las otras instituciones de docencia y de investigación que hay en el Estado. de la UANM se produjo a través de la Dirección de Difusión de dicha Universidad, después de que la autoridades judiciales manifestaron su intención de revivir los expedientes cort'espondientes y hacer electivas las p<¡r¡a$ decretadas . Respecto a la ley de amnistia envidada al Congreso por el Presidente Muere el human·1sta L. "utang 1 La nueva universidad PorJORGE PEDRAZA Desde hace más de un año, la Universidad Autónoma de Nuevo León surgió al Gobierno Federal la creación de una nueva Universidad popular dentro del área metropolitana de Monterrey. La solicitud partió de la Rectoría y fue a119;¡,ada por el Consejo Universitario. Al ser plantea _, la idea al Presidente Echeverrfa, el Primer Mandatario la acogió con entusiasmo. La Secretarla de Educación solicitó a la UANL un estudio al respecto. El estudio se presentó desde diciembre de 1974. ¿Resultados? Nada se ha hecho hasta la fecha . . Traemos a colación este tema, porque tanto el Gobierno Estatal como la Masonerla han anunciado la creación de nuevas universidades en Monterrey . La idea de crear una nueva Universidad debe ser apoyada por todos. La Universidad Autónoma de Nuevo León tiene 60 mil alumnos. Ya no puede, no debe, seguir creciendo como hasta ahora. Es la Universidad que porcentualmente crece más en el pals. La Universidad Nacional Autónoma de méxico es un ejemplo de lo que son sus problemas y porque no deben existir universidades enormes. Por ello, aquf hay que hacer un llamado a todos los interesados en crear una nueva Universidad. Lo importante, en este caso, no es quien lo haga, sino que se lleve a cabo. . a la edad de 80 años, de paro cardiaco, el prominente erudito y escritor Chino: Lin Yutang. El mundialmente conocido humanista, escritor y educador, escribió. en idioma inglés 40 libros, entre los que destacan: "La im~ortancia de vivir" , r.Biografia de Sun Tung-Po ( antiguo poeta chino) y mi patria y mi pueblo. ~u obra final y las mas conocida, por ser de gran a()licación para las traducciones, 'fue el "Diccionario Chino Inglés de Usanzas Modernas " , editado originalmente en mil 720 páginas. Lin nació el 10 de octubre de 1895 en la ciudad de Deam py, en la provincia merdional china de Fukien. Sé educó en la Universidad de St. John, en Shanghai y posteriormente obtuvo diversos grados en las Universidades de Harvard y de Leipzig. ALA TRISTE EL cine es para pensar, dice Gustavo Alatri~J~-.~ Por Joel Garza Rincón. ¿Señor Alatriste, cuál fue la idea que lo motivó a la creación de la sala de arte Buñuel, en nuestra ciudad? Para nosotros, los que integramos este equipo de trabajo, creemos que en esta ciudad la gente está altamente politizada y tiene una gran inquietud por lo que pasa en el mundo, y a través de esta sala les vamos a mostrar las pelfculas dirigidas por los grandes talentos de la cinematogralfa mundial. Este cine no es un lugar de diversión, es un cine de arte, donde se pueda afirmar que las pelfculas son para que la gente piense y tenga una comunicación real con sus semejantes. El Cine Club de Arte, A.C. cuenta con salas de arte en varias ciudades de la República Mexicana: Guadalajara, Leó11, Torreón, Ciudad Juárez, Distrito Federal y ahora Monterrey. ¿Por qué no se inauguró esta sala con una proyección del maestro Luis Buñuel? En forma sincera y abierta el señor Ala triste contesta: No estaba a mi mano; además, el maestro Buñuel tenla un gran interés por estar presente en esta inauguración, pero debido a una enfermedad no pudo estar presente. Así mismo quiero manifestarle que Buñuel es una persona a la que yo estimo mucho por su honestidad y genio. ¿Cr.ee usted, señor Alatriste, que este Cine Club plleda llegar a comercializar el arte cinematográfico? No señor, nuestra finalidad es clara: mostrar el ver- Por lo que se refiere a la aplicación del presupuesto para la investigación el funcionario dijo, que el año pasado el Fideicomiso se inició con las aportaciones dadas por el Conacyt el Gobierno del Estado y la misma Universidad por una valor flobal de unos 6 millones de pesos, para proyectos de investigación. En atención a los magnfficos resultados que se han obtenido, se acordó incrementar para este año el presupuesto en un 50 por ciento, lo cual.permitirá por una de la República, el Rector de parte continuar con varios de los proyectos que se están realizando a la vez aumentar el número de ellos en bien la UNAM, declaró: "Veo con gran satisfac- de la región y del pafs, concluyó. (pasa a la Página No.4) ción el proyecto de Ley de Amnistía para las personas contra las cuales se ejerció acción penal en el fuero federal, por actos relacionados coru,lconlliclo estudiantil de 1968. " Considero muy bueno · agregó-, que se haya dado esta medida. Es ero que pronto se convier en Ley y estoy convencido de que se BUENOS AIRES, 28.- El Comandante -General del despacho informativo de la participación en el proceso contribuye a la un ad de los General Jorge Rafael Videla, Ejército, rendirá mañana AP, intervino para impedir político concluido la semana mexicanos". lunes juramento como que los militares tuvieran anterior. Presidente de la Argentina. Videla será el trigésimo octavo Presidente argentino; sustituye a la derrocada Isabel Perón, quien se encuentra en el sur del país detenida. Al mismo tiempo, se inPOR Luis Mario Leal Por LEONIDAS tegrará el Gabinete Naacional, qu junto con Videla, En alguña: parte del cielo habrá un compartimiento gobernará al país. Videla es¡,ecial para todos aquellos funámbulos que mueren tiene 50 años de edad y está ¿Estamos educando para la producción Q estamos tristemente en accidentes de trabjo. Seguramente su formando profesionistas para el desempleo? parcela de infinito estará acotada por una pared o un considerado como un militar La demanda educativa bien canalizada y armótecho bamboleante de lomas c i r c e n s e donde no se firme y de alto prestigio. nicamente planeada puede estar congruente con el El país se encuentra en sientan tan a7a intemperie; y allf, sobre alfombras y desarrollo económico y social de México. La ausencia de tapetes , sigan dando sus volteretas y sus traspiés, en calma; los golpes de los planeación y la anarquía en la formación de continuación del cielo que ya aguf intentaron fabricarse. terroristas han diSminuido y .profesionistas, producirá frustración, angustia y La muerte de esos seres 11lempre tiene · un algo de sus acciones ·solamebte se generará violencia al enfrentarse el joven consigo mismó patético; un trallazo de luz trágica, los ilumina al morir. observan en alguna ciudad del y con el ambiente hostil que no le proporciona medios 'En primer lugar el espectro de quella circera alemana que encontró la muerte, hace unos años, al perder el interior. adecuados para su realización personal. Videla ha definido el poder equilibrio, durante su acto, en la ciudad de México. Allf En Nuevo Let7n hay cinco universidades, nuestra deben de estar también los espectadores aquellos otros en la siguiente forma:, universidad propone la formación de una nueva eauilibrisla~de unll,_familia teutona que cayeron en "Mandar no es solamente universidad popular; la Secretarla de Servicios Sociales r a c i m o en una cmdad de los l!.'stados Unidos. ordenar, mandar es orientar, y Culturales habla de dos nuevas universidades; la Logia La muerte de los payasos, de los fakires dirigir el esfuerzo d~l conjunto Masónica del Estado proyecta otra estructura educativa tremebundos, la muerte de las "ecuyeres" o de los en procura de un objetivo superior . Todas son necesarias, el crecimiento trapecistas, es muchas veces un traspiés más de su superior; mandar es resolver demográfico multiplicará por cuatro el número de voltereta. ¿Mueren de verdad los payasos? ¿O es eterno y afrontar las resjóvenes en 20 años, siendo en la actualidad por la un solo payaso, siempre el mismo, que abre •r los siglos de los siglos una boca atónita y extasiada, ert un signo de ponsabilidades emergentes de demanda insatisfecha de educación media o superior de asombro intemporal? La verdad es que la gente del circo las decisiones adoptadas. más del 80%. no tienen nombre, ni partida de nacimiento, ni ficha Mandar, en última instancia, ¿Que no seria factible la planeación en función de las alguna que le identifi9ue. Los aires del circo hacen vivir y es impulsar con el ejemplo necesidades del pais, los presupuestos por programa de perdurar a un "sosias" permanente, que se camufló aún a costa de cualquier saacuerdo a las profesiones que más requiera México y la detrás de las harinas y de un S?brenombre_que puede ser crificio. coordinación estrecha entre todas las instituciones Grock, o Ant_oniet, o cualquier otro su¡eto huero de El General Jorge Rafael educativas de Nuevo León? (pasa a la página - N0.41 Videla, de acuerdo con el Esto es un reto a la madurez del intelecto. Ley ·de Amnistía, promueve unidad de los. mexicanos GJ\B~A MEXICO, MARZO 28.- En Director de la _Prepara·_ relación a la propuesta de toria Número Tres. amnistía del Presidente Apesar de su innegable Echeverrfa para los imimportancia y su enorme plicados en el conflicto proyección sobre la sociedad estudiantil de 1968, el Rector de la cual forma parle, de la Universidad Nacional nuestra Universidad y su Autónoma de Méi¡ico, doctor enorme proyección sobre la Guillermo Soberóri Acevedo, sociedad de la cual forma dijo que esta actitud parte, nuestra Universidad presidencial contribuirá a la Autónoma de Nuevo León unidad de los mexicanos. carecía hasta ahora de La ,declaración del Rector canales propios para . · · comunicarseconelpuebloal cual sirve. Se sabe que hasta ahora han sido nulos los esfuerzos por contar con una La inteligencia de Asia y estación de radio univer- del mundo --ciencia, sitara, ( cosa que ya poseen educación y humanismo -muchas otras está de luto. El 26 de este univeridades); tampoco mes, en el Hospital Queen ·(pasa a la página No.4) Mary de Hong Kong, falleció GUSTAVO. Yidela toma posesión hoy como Presidente de la Argentina Análisis 'Este dia El proyectil humano r RETO AL INíELECTO �• , Página UNIVERSIDAD No . 2 Monterrey, Nuevo León Lunes 29 de Marzo de 1976 DEFENSA DE LA HISTORIA DE PROVINCIA EDITORIAL Por E. _L. Suárez. ( 1) Me parece que este proyecto de ley nos está alarmando más de lo razonable y esa años), de fomentar en su lugar el crecimiento de las ciudades de tamaño mediano o pequeño, y de ordenar el crecimiento, de todos modos inevitable, de las ciudades grandes. es la única razón por la que escribo este comentario sobre un asunto que en si mismo ni vale la pena. La cuestión de fondo es, evidentemente, Los problemas económicos no se que nuestras ciudades están creciendo en resuelven con disposiciones legales, desde forma explosiva y desordenada, en el sentido de que los servicios públicos ya no luego, pero la estructura legal constituye son suficientes ni pueden expandirse con generalmente un requisito previo inrapidez suficiente para que la vida dispensable de toda reforma económica, ciudadana se desenvuelva en condiciones sobre todo en nuestro pals, que ha heredado la desafortunada tradición decorosas y amables. Por otra parte, surgen en los suburbios núcleos de .legalista latina. Por otra parte, la ley que nos ocupa es confusa y está mal redactada, población cuyos miembros no tienen pero estos son defectos comunes en capacidad económica ni para pagar el nuestras disposiciones legales, lo que no terreno donde viven, menos aún para pagar sus viviendas y los servicios impide su funcionamiento, dictado en públicos que ya consideramos in- efecto por las realidades económicas y sociales. En todo caso, la redacción podrá. dispensables en las ciudades modernas. En virtud, estos núcleos de población viven en · irse afinando al paso de los acontecimientos. El crecimiento de nuestras dondiciones infrahumanas (en términos ciudades es, además, un fenómeno tan relativos, insisto), que según cierta complejo y nuevo para nosotros que no filosofía social y económica debemos podrlamos esperar su encuadramiento en tratar de remediar (yo suscribo esa un marco legal perfectamente definido. filosofía, por supuesto, pero reconozco que es sólo un punto de 'vista, tan respetable En el aspecto estrictamente legal, se ha como su contrario). critieado a este proyecto de ley por las Sin embargo, la Ley de Asentamientos atribuciones supuestamente legislativas no contempla directamente este último conferidasa los municipios. Desde luego, problema, sino sólo el primero, aunque es los municipios no tienen en nuestro sistema de presumirse que ambos irán in- legal, facultdes para legislar; por eso ne tenemos congresos municipales. Por otra disolublemente ligados en la práctica (el resultado final ya lo veremos a su debido parte, siempre nos estamos quejando de la tiempo, y entonces podremos discutirlo con falta de autonomia municipal, consagrada teóricamente en nuestra constitución. verdadero conocimiento de causa). En Parece evidenteque los municipios estarán efecto, sólo trata de evitar que las tres ciudades más grandes de nuestro pals · condenados a una autonomla muy limitada (México, Guadalajara , Monterrey) sigan mientras no puedan emitir sus propios ordenamientos legales. Pero este creciendo al mismo ritmo de los l)ltimos MONTERREY V NUEVO LEON EN LA ENCICLOPEDIA DE MEXICO problema es por ahora pili-amente económico, ya que ni los esta~os son verdaderamente autónomos en nuestra realidad económica y polltica ac\ual, a pesar de que sf tengan sus propios congresos. Serla pues absurdo que una ley cualquiera concediese a nuestros municipios facultdes para legislar. Y no creo que el proyecto en cuestión lo haga, a pesar de su evidente oscuridad. En efecto, las atribuciones asignadas a los municipios son las siguientes: "Expedir los decretos y las disposiciones administrativas para ordenar los asentamientos humanos, de conformidad con los dispuesto por esta Ley y por las leyes locales de la materia" (Art. 18, fracción 1). "Determinar los destinos, usos, provisiones y reservas de los predios ubicados en los centros de población de su jurisdicción" (Art. art. 18, fracción IV). "Expedir decretos sobre: Previsión y localización de predios urbanos para el establecimiento de servicios y fines públicos .. . y particulares .. . de nuestros centros de población... y para el crecimiento futuro de un centro de población" (Art. 37, fracciones I, II, III y IV). La primera disposición habla de "ordenar LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS, ALGO QUE NO REPRESENTA CAMBIO ALGUNO EN NUESTRA LEGISLACl6N PUES AHORA MISMO SE SUPONE QUE LOS AYUNTAMIENTOS DEBEN "ordenar" la vida ciudadana en materia de apertura de calles, aseo de calles y banquetas, arreglo de parques, alumbrado público, anuncios cqmerciales y cosas por el estilo. La tercera disposición parece meramente instrumental o auxiliar, al encargar a los ayuntamientos la función práctica de localizar predios urbanos aprovechables para el mejor desempeño de los núcleos urbanos ya existentes o de creación futura. Alguien tiene que en- . cargarse de esa localización (la palabra "previsión" no se entiende en este contexto l, como paso inicial de todo programa urbanlstico. Sólo la segunda de las disposiciones citadas genera alguna duda razonable. La palabra "determinar" parece implicar una función decisoria, como si los ayuntamientos fuesen a decidir en efecto sobre los destinos, usos, etc., de los predios urbanos. Sin embargo, hay aqul una clara antinomia con los dispuesto en otras partes del proyecgo y con su tenor genral. En efecto, el articulo 17 establece entre las facultades de los gobiernos de los estados la de "elaborar y ejecutar el Plan Local de Desarrollo d-e 'los Asentamientos Humanos" (fracción II), además de expedir la Ley respectiva (fracción I), y sobre todo la de "establecer recursos, defensas, procedimientos y tribunales competentes,. relacionados con la ordenación del desarrollo urbano, asl como el proceso de expedición de los Decretos" (fracción VIII) . Ene el articulo 30 se establece que "Para que un Ayuntamiento pueda erigir un nuevo centro, ' deberá obtener la declaratoria de conformidad del Gobierno del Estado". Pero este es el único caso en que la protestad municipal se subordina claramente a la del estado. LA PAJA EN EL OJO AJEN0 1- - - - - - . . ~ Por: RAUL RANGEL FRIAS El conocimiento de "todo lo mexicano" es un lema que ampara y expresa la intención de la "ENDIA DE MEXICO" que hace José Rogelio Alvarez; cuyo volumen número IX, de las letras M y N recién publicado, tras los artlculos concernientes a NUEVO LEON y MONTERREY, con las noticias geográficas económicas y pollticas que las conciernen. El contenido de estos apartados procede del maestro e historiador regiomontano Profesor Israel Cavazos y responde a todo lo que es la reconocida erudición, rigor y pulcritud intelectual de su autor. ENCICLOPEDIA DE MEXICO es un programa editorial que se viene realizando de años atrás mediante la recopilación por orden alfabético, de ese saber múltiple que proporcionan las disciplinas de la antropologla, arqueologla, bibliografla , historia, economla, estadlstica y demás ciencias prehistórico, culturas prehispánicas, artes, poblaciones, ciudades, templos, libros, héroes y sabios. Los estudiantes y lectores encontrarán en sus informaciones las más actuales y veraces noticias, d~ cuya procedencia e integridad cuidan un grupo de intelectuales muy acreditados y un Consejo de Fundadores de este programa editorial, en cuya presidencia figura Don Agustln Yáñez. Una enciclopedia de la densidad y significación de ésta tiene parangón con el Diccionario Universal de Historia y Geografía de Don Manuel Orozco y, Berra en el siglo XIX y el más reciente de Porrúa Hnos. Por lo que hace el primero, sin embargo, del alto merecimiento no bien reconocido entre nosotros el autor de los capttulos relativos a nuestro Estado y Capital,. don . José Solero Noriega, bien era necesaria su extensión al tiempo que ha corrido y los hechos o las informaciones modernas. Para los fines de la enseñanza universitaria en particular, útil a todos los estudiosos y lectores, esta obra debe existir en las Bibliotecas Públicas y muchas otras de lndole personal. Llegará el momento, quizá rle pedir una edición popular de ENCICLOPEDIA DE MEXICO, para cumplir mejor su finalidad, ya "que la actual edición resulta dificil de adquirir aunque muy bella por su fino papel y elegante tipografla con ilustraciones alusivas. Seria abundar en lo muy reconocido,' extender carta de crédito al autor de la colaboración relacionada a lo nuestro. Bastará saber que lo es el amigo Israel Cavazos. A su probada lealtad y !eficiencia de custodio y guardián de la istoria -que reparte con igual amor la olicitud por el cuidado material del que su ordenada ~ ocumento clasificación y archivo, con el desciframiento y lectura de los antiguos' papeles, en perseverantes vigilias más virtuo,;¡¡s que largos años, lo hicieron decano en Archivos del Estado y del }llunicipio. Es~ un hombre de estudios Israel Cavazos. Paleógrafo instruido por maestros del Archivo General de la Nación y del Colegio de México; profesor de Historia en la Universidad Autónoma de Nuevo León, promotor y (pasa a la página No.5) 1 N·D I C A O O· R Director Genl!i'al DR.LUISE.TODD Secretario General LIC . JESUS LOZANO DIAZ Director LIC . JORGE PEDRAZA SALINAS . Subdirector Ejecutivo RECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Gerente ING. VICENTE GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ Ml!.NOZ Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO -ZAVÁLA Jefe de Asuntos Estudiantiles ESTUDIANTE HOMERO TIJEIUNA Relaciones Públicas ·,TiiG.""MIGUEL CAS'Í'TT.T.O · MARCO Asesor Jurldico LIC. FRANCISCO GON- . ZALEZ SALAZAR CONSEJO EDITORIAL Lic. Raúl Rangel Frias Dr. Agustln Basave Fernándezdel Valle Lic. Eduardo L. Suárez Lic . Samuel Flores Longoria Lic. Leoncio Durandeau Dra. _Barbara H. DE González Lic. RaúlS.Montoya Ret~ D.r. .Juan Aguirre V. L1c. Miguel Covarrubjas Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martinez Dr .'Máximo De León Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Piñeyro Biol. Salvador Contreras CUERPg DE ~EDACTORES Alejandro Treviño Tamez · Mario Martlnez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto González FOTOGRAFOS Alvaro Rlos Gregorio Rfos Filiberto Robles Ruiz. La correspondencia y valo~es deberón dirigirse a las oficinas generales: Depar• !amento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoria, Tel.-52-14-90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Dl/uslón e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. El tiempo se perderá en podrá en la y gris de la yo que Para donde vamos?Llegamos un momento al estudio-. El móbil de conchas multicolores ~irando debajo del techo del cuarto impulsado por nuestros pensamientos: m1kdes tell os fan tas tic os desparramándose como una cascada sobre nuestras cabezas, inundando nuestra atmósfera . Eftcer1andose en el mundo del' silencio, sólo 'Mauricio imífando el sonido de la música que se escurrla fuera de las bocinas del stereo ... the world rustles its earth convered quilt and starts the wind moving. birds toplaces on wire bleachers at sunset watching the ceremony of the sun .... Las notas musicales envolviendo nuestros cuerpos, obligándonos a mover ritm1camente los pies, sintiéndoslas conociéndolas¡ ' and bridges walk when rivers run to lucharemos se han las dibujándose palabras dibujado las adorables seguirán media voz: apariencias siempre Pero, siempre; a representándose. qulénnosasegura que es de Sigamos las ellos pues razón? esculpiendo estatuillas del la adorables juntos en el lecho rojo de lujui:,ia negro de blanco presagios de Cantemos del juntos nunca la canción de solos y que tú para nuestra Babas, LITERARIA eterna cothjiano dejará Veamos oscuros u top la. lamento que aprisionarnos. las yo estrellas mismos buscamos iluminación. tierra, noche, sol deslumbrante, ' céspe ,d reseco, t i ti I o - --,_,.:... · -.i\'-. {h.~o lámparas rosadas, trému 1 a luz búsqueda asfalto n f i n i t a consciente eso todo y ' de jinetes-: sus somos. L e, n g u a s l pérdidos, mar, ' q u e j u m b r o s o -como ¡ s e r p e n t e a d desierto, ventana solos en palabras, alaridos, i. • , abierta., la ofensa, sonrisas, comunión, exhortación. I Decantación. Eterna decantación. Hasta el último átomo e v e r g u e n za lágrima transparente, eterna conversación, eterna lamentación. efímera y Caminata "t_ al sol que desaparece a cada Brazo paso . alzado, lágrima evaporada, piernas ae sedientas, Ilvida ca r ne '1 exasperada. Alma petrificada por el soplo hel.1do del insatisfecho, deseo Polvo blanquezino suavemente, que se desliza inconscientemente por ' • el reloj tenaz que nos vigila. Javier Castro Taller de literatura "Caligrama" Hacer mención de los tipos de materias que se estudian en las diversas carreras técnicas y profesionales. 3) Hablar de la aplicación y flexibilidad de las carreras y su · responsabilidad social 4) Formar un organigrama y dar una idea sobre diversos puestos y niveles dentro de las fuentes de trabajo. 5) Hacer un cuestionario que dé la idea de los gustos del alumno y aplicación de pruebas psicológicas (tipo de inteligencia, conocer los val011S predominantes, tales como: Téorlco. Económico, Est~ ico, Social, Polltico, etc). 2) Dardos POR ROBERTO CHAPA EN A~fERÍCA LECTORES ES CUENTO DE NO ACABAR YA GOBIERNA EN LA-ARGENTINA - - OTRA JUNTA MILITAR Y todo esto darla una opinión: la del maestro, sumada.a la de lol padres, al del medio ambiente y sobre todo la toma éle decision vender unicamente del verdadero responsable del futuro profesionista. 11 NE N o .3 S the horizon of morning mist covers the eye of the world, the sun .... Altibajos de tonos desprendios del teclado de un ógano envolvente. Leonor sentada sobre el piso su cabello resbalando _a cada laáo de su rostro, hasta caer apaciblemente sobre sus hombros. Pensativa, su mirada se perdla fuera de las dimensiones de la habitación. La luz proyectada por la lámpara que estaba en la mesa, hacia que su figura formara sombras de siluetas estall)padas sobre la pared. . Siluetas envolviendo al niño de Biafra suplicante de alimento, extraña envoltura para una estatuilla incierta hechl!_ de .barro, barro que se tran~ forma en piel. en sudor. en hambre. Me la regaló un amigo susurra Mauricio -no sé por qué, me gusta .Es . una pieza extraña, miles de estuatmllas mezcladas en miles de expresiones denunciante de lo que no debe ser. y continúa siendo -responde Javier mientras la observa absorto-. Volviendo de sus pensamientos para caer en los nuestros , Leonor se percata de la existencia del niño. . Un leve giro de su cabeza y la silueta desaparece dejando a la luz P.Ose.s10narse de la estatuilla 1lummándola. ' '•' ~ Es entonces que se J¡lUeden apreciar sus ojos hundidos, su mirada que ya no es mirada, ahora se aclara er remedio de cuerpo con miembros como hilos de tlteres, de tltere hambriento E ruido monótono de la aguja al topar con el centro del disco nos hace pensar en el tiempo que se nos a¡;¡ota -Se acabó el disco, nos vamos~- · -SI, es hora de irnos ya-. Javier Trejo Taller de Literatura "Caligrama" Gyorgy Luckas: Página azul de noche t n a paganismo, Durmamos 1 CE antes, no?- noche, furtivas, sonrisas Suspiro, vestigaciones, lo que es tener convicciones propias o ser un hombre masa, etc. y su responsabilidad social como estudiante. hombre mnsa, etc. y su responsabilidad -social como estudiante. moribundo, encioso turbias miradas seguirán · sus exigencias, su disciplina, sus convivencias, sus in- un si y piel que nos rodean Solamente habrá variantes accidentales entre todos, como bajo un común denominador, y todos y cada uno podrá ser frlo investigador, filosofo de los bechos, misero copista, la drón solapado o descarado, de otros estudiosos. ~n los peligros, todos, de caer en el venelismo, en ~ fobias o filias que enegendrarlan fannatismos falseantes, ya en los j_uicios, ya en la exposición misma de los hechos. Debemos ver que la historia, es como el mapamundi, un rompecabezas unido por los hechos de los hombres de todos los tiempos, sobrepuestos como en capas de tiempo en una continuidad ineludible. P<!r__ in.~barcable esta realidad, dada la humana , limitación, las esferas de historiadorés se multiplican en una variedad incontable. • hombre de triunfo! Hay profesionistas que arguyen que si hubieran escogido otra carrera que tuviera más demanda, que brindara ayuda social, que no hubiera tanta competencia, entonces sí... ellos hubieran sido acreedores a las más constructivas realizaciones, sin ponerse a pensar que el esfuerzo audaz, que la iniciativa, el coraje, la sensatez, la fotaleza espiritual hacen las' circunstancias úna experiencia, de la carrera profesional una eficaz herramienta , como lo es el buen vestir, la buena dicción, la buena ética, pero detrás de todo ésto se encuentra el hombre, haciéndose responsable del buen uso o abuso de sus posibilidades. Profesionista no es aquél que se desanima ante la primera derrota (aparente o real), ni el que flaquea ante situaciones difíciles propias de la actividad; sino el que venct y transforma lo negativo en positivo, lo estático en dinámico, lo inauténtico, no imitando, sino creando, haciéndose merecedor del respeto y admiración de la sociedad. Para una cátedra de ORIENTACION VOCACIONAL se pueden manejar varios puntos (a groso modo). . 1) Entablar un diálogo sobre la Universidad, por ejemplo: sobre de misterio, en los rostros absurdos LIC . PEDRO TIJERINA LIMON. A veces en silencio, veces abiertos al mundo simbolizados en actuaciones de rebeldla, de escándalo, de depresión, de euforia ... o en serenidad aparente; a ésto agreguémosle la poca comprensión de los mayores, queriendo que ellos nos comprendan y entiendan (¿eegolsmo ó necesidad?), en lugar de ponerlos a como ellos (ir a sus cosmos), tratar de entender su problemática, hacernos merecedores de su confianza para que se· acerquen a nosotros y " pregunten". ¡El hombre hace de la profesión un triunfo, y no la profesión un a tu las d Las necesidades básicas del hombre lo mueven a una actividad pero este NO deseando ir a la deriva lucha por orientar su dirección su sentido, su fuerza , proponiéndose una meta: "el poder realizarse", pero para no convertirse en un náufrago necesita una ayuda El Magisterio que entrega su vida a preparar hombres en el ambiente intelectual y aquellos los que entregamos parte de nuestro tiempo a esta actividad, estamos implicados en una seria responsabilidad. Sobre todo donde el estudiante recibe la cátedra de ORIENTACION VOCACIONAL, pues es aqul donde necesita del auxilio para la toma de sus decisiones trascendentales. Este alumq<J que anhela triunfar, que sufre, que siente, que ama .. _ desea una luz que lo ayude a encontrar su camino. Primordialmente al finalizar la etapa de la adolescencia (edad dramática, por sus conflictos internos) donde el hombre busca .identificarse con ciertos valores, entrar a esferas sociales, etc. descubre la inteligencia como algo que EXIGE ponerle atención, es donde hay que tomar una decisión importante, sobre qué carrera escoger, pues implica en ello los cimientos intelectuales del hombre para sus actuaciones futuras, una herramienta que al identificarse con su personalidad lo propone como posible hacedor de logros, altamente gratificantes . Orientar es gu¡ar, no predisponer ; orientar es auxiliar a comprender, no a decir que hacer; Orientar Vocacionalmente ·es descubrir la teorla y la práctica objetivizando el panorama de los caminos del conocimiento cientlfico y técnico. La necesidad de orientación es obvia en dicha etapa de la vida, pues los conflictos que existen en la intimidad del preparatoriano los manifiesta: adherirse aguas Las Aparecerá ·entonces como uno solo el oficio de los ' investigadores de la Historia, con todas sus variañies: el cronista de su época, el especializado en un determinado fenómeno socioeconómico o polltico, el que se dedica a la historia de la Patria, o el que intenta abarcar la historia general, la historia universal. ,PADRE DE FAMILIA OMAESTRO? su por ponerle siempre un combate. "Historia especializada," o "Historia local", sin con- Orientación Vocacional las pero traponerla a la macrohistoria, sino queriendo ver la HISTORIA-con mayúscula como un ente único, como una ciencia con subdivisiones, con la realidad vivida en todas las dimensiones del pasado, en el calendario y en la geografía . (pasa a la página No.5) de navegará 1 Deb.emos ·hablar de la "historia de provincia", o A propósito de la nueva Universidad espesura pestilente "1 Se le contrapone as! con el investigador de la gran historia: "Si en el uso de la técnica y ·1a investigacion y otros aspectos del oficio-dicen hay una mayor torpeza en el micro que en el marcrohistoriador1 .en el terreno de la vocaciónsecambian los oapeles . El nistoriador local no sólo es aficionado por falta de oficio sino también por sobra de afición y simpatla por el tema". mayor a menor, en cuanto a capacidad de ·es u ·e¡ o producción, en cuanto a honradez, sinceridad, veracidad· incluso en cuanto a recursos que, para algunos será~ archivos abundantes, bien clasificados, o pobres colecciones de documentos sin ordenar para otros. Cuenta el apoyo económico o propia solvencia para los gastos de investigación o publicaciones; el ser o no historiador de tiempo completo, etc. A estas categorlas, en las que entrarlan por igual el micro y el macrohistoriador, se añadirlan, para todos, los calificativos ª. que se hagan merecedores: veraz, falseador; fabricante de leyendas, o poeta de la historia, o critico justipreciante; a portador de luces nuevas simple repetidor de historias. ' Todo lo bueno y todo lo malo se puede decir por igual del microhistoriador y del macrohistoriador. Y desde luego cualquier calificativo negativo o positivo, es de mayor responsabilidad y trascendencia en el macrohisoriador. Un historiador p¡;ede ser mediocre con los Archivos de Simancas y de Sevilla y el General de México en las manos , y puede existir un buen historiador con escasos recursos para la investigación, sólo que con mayores virtudes para estudio. Sólo hay una Historia, con mayúscula, y no hay una la ,( P á g El auto deslizándose suavemente sobre el asfalto, mientras aba¡·o, en el lecho del río el viento inecla a yerba ritmicamente formado un ténue mosaico ondulante. Me hubieran consultado antes de comparar los boletos para esa pellcula . interrumpió Leon'or-. La figura del sol reflejandose sobre los bordes niquelados del vidrio delantero, mientras Javier se volvla hacia atrás para decir: Es una lástima que no haya venido Gabriela, tenia que cantar o algo as! verdad? ' Si creo que si -asintió Mauricio al momento de accionar la señal luminosa de cambio de dirección. Pudieron haberme consultado A un amigo " • 1 MA • Quiero hablar de la paradójica grandeza e importancia de la historia particular, que han dado en llamar ''m icrohistoria''. Usará.. el nombre de microhlstoria, sin aceptarlo como despectivo frente a la marcrohistoria, y casi sólo por correspondencia entre los dos vocablos que deben ser despojados del significado de antagonismo. A la m icrohistoria se le designa como "una historia generalmente tachonada de anécdotas, devota de lo vetusto y la patria chica y que comprende dentro de sus dominios a dos oficios tan viejos como lo son la historia urbana y la historia pueblerina". · Se ha escrito y _se ha hablado mu~ho para despreciar : al historiador de provincia y se le califica como simple folklorista, desenterrador que abre las tumbas de los archivos para trasladarlas en forma de libro a las tumbas ·ae las bibliotecas q,ue teje con telaraifas emanaáas de si mismo cosas sutiles e insignificantes¡· que busca ser hombre de ciencia a la hora de establecer os hechos, Y. se convierte en artista en el momento de transmitirlos. Todo se puede ridiculizar con un poco de ingenio y dos tantos de mala voluntad. Se han dicho muchas cosas contra los microhistoriadores, se les ha llamado "los románticos de la h.istoria , "ratas de bibiloteca y archivo", "almas de anciano " Se ha.afirmado que su condición social, es como la de cualquier intelectual, de depnedencia, y que no pertenece ni por origen ni por estado al nivel de la espuma, y que se les localiza en el rincón de los rechazados". _.Q.eb~os .p..enw..d.!l-.' UNIVERSIDAD POESIA Aureliano Tapia Méndez, LA LEY DE ASENTAMIENTOS HUMANOS • Montti_rreyL_Nuevo León Lunes 29 de Marzo de ·1976. Una mañana despertó con el vientre vibrando e hizo su primera apuesta a ,un embarazo. Cada uno de sus cabellos se crispó... Y se revolcó, con saña, luchando por reventar el feto de sus entrañas. En su esfuerzo, en su náusea, se olvido de cerrar la puerta del recuerdo y sinambages se estrelló, se incrustó en aquella tarde de sus diez y ocho años, cuando su vagina latla y como una ventosa desventurada exigla el molde, la perfecta unión, en medio del furor sexual. Aquella tarde su madre dijo la frase: "Meter la pata", y ella optó por encerrarse en el baño por tratarse con el dedo vibrador. Por eso jugaba horriblemente ahora con su panza-globo , revotándolo contra el suelo para hacerlo explotar. · La pelota , terca, juró mantener su forma de planeta, y a ella solo le quedaba, por las tardes, con una mirada retadora y tierna, observar su hinchado estómago .. . La luz, entonces, se le colaba por las ventanas de la casa vacla y la bañaba brutalmente ... Y ella se dejaba porque no lo advertla; el sudor le brotaba 1unto a su tarea. Hiptnotizada por su estado · pronunciaba aquellas palabras: "Bombonc ito terco, dulce, te reto a tu m a ne ra. amándote . Cederás, amor mio, tendrás gue salir . " Era cuando levantaba cosas pesadas . Con el tanque de gas alzado, roja, tensa, murmurabas . "Si esto no te escupe el piano lo hará ". El feto seguía en proceso, inmutable en su silencio, y ella se abrazaba para meterlo en calor y poder observarlo mejor. Pero en su amor no habla piedad. , tampoco arrepentimiento. Volvía a la lucha . Era importante para ella que las toruras también fuesen diversión . En las noches , como doncella macabra sacaba el percherón6ei enorme caballo, lo monta a sin dejar de . arrullar su vientre, y entre golpes y sacudidas, torotando, le enseñaba a su prendida semilla la noche citadina. Cabalgando abrla la boca para intoxicarlo y darle pruebas sobre el bienestar de su decisión maternal. Mientras tanto , el embrión seguía en el silencio de Dios, no salla ni dejaba abrir la puerta. Una noche, tapada hasta la cabeza, tuvo la si¡¡uiente compulsión . Sus o¡os se crisparon hasta parto sangriento¡ desangrándose ella por a vagina h'ista quedar de cristal, pálida , inerte en su muerte. Por eso en su cama lloró y rompió éste hechizo negro ; derramó las • lágrimas de la niña encerrada en el armario, en la obscuridad, con su soledad y desamparo estrellándose en su pequeña frente . Sola , con sus familiares conviviendo en el cementerio, logró arrular su semilla con agua de olas. Saltó de la cama, un presentimiento verosímil para ella se le . volvió a meter, y salió en bata afuera de su casa. Tentando el aire con sus brazos, dio vuelta a su madriguera en vano· nunca encontró nada; ei puente hacia la compañia, el desierto dorado, tostado por el sol. seguía infinito sin dejar pasar nada . Regresó a su casa y sin querer, cuando metla,su mano en la vagina para gozar dando la ilusión de la comida del feto, descubrió que el vástado sexual, copulador de ella , se había perdido . Trató de pescar sus ojos , recordar su espalda , atrapar su cabello, pero nada vio; 01 s1qmera vislumbró su silueta . Ya no volvió a llorar por que ya nunca más volvió a tener tiempo para llorar . Se entregó a jugar el sádico juego de desesperar y amar a su único compañero fa n tas m a interno' comunic ante · sólo po; sa.cudidas tranquilas y alimento de mareos . Ella, vencida un dla más , decía en ~n .. susurro caliente : Quien es ese que a n da a hí ". "Y eri- \ \ "Introducción a los escritos de Marx y Engels" Slntesis de Miguel COVARRUBIAS ¡ ¡ ¡1) Marx y Engels nunca escribieron un estudio sobre cuestiones propiamente literarias. 2) Por ello lo que s1c vresenta como escritos de los fundadores del marxismo sobre literatura y arte. está compuesto por cartas apuntes y pasaies entresacados de sus obras científicas y .:· fifosófica·s . 3) Esos fragmentos, sin embargo, tienen la unidad aueJe~ de la concepción teórica de Marx y Engles acerca el hombre, la naturaleza, la sociedad, la his1,,ria, el pensamiento.. . · 4) El marxísmo no acepta la fragnientación de la ciencias. No existen para él las histor:as particulares o inmanentes. A través del método dialéctico lo absoluto y lo relativo forman una indestructibl~ unidad. 5) La literatura, su escencia y valor est,éticos sv historia, teramente feliz por un in- lucha, algo clm_co, algo forman parte del total proceso histórico de 1.a sociedad. • stante, .COJlll)letaba su ¡ superior, al igual que ella, La literatura queda, por lo tanto, sometida a los ahálls~murmullo dejada llevar r,or . mantenienélo.sus estacas én del máteriahsmo histórico as! como a los del" la corriente de miel : ' Es sus axilas y pidiendo paz a materialismo dialéctico. La liferatura es uoa fracción de Cri-Cri, es Cri-Cri". Y lo su amarga contradicción, a la superestructura. olvidaba inmediatamente sus brutales golpes de un 6) Debe rechazarse la conclusión sostenida por el después de darse amor magerno dulcemente marxismo vulgar de que a una causa (la estructura coscorrones por el desliz horrible. económica) sobreviene, mecánicamente, un efecto (la demasiado peligroso para su A veces arremetla en su fin . terca provocación, a veces . superestructura). La dialéctica marxista remarca que es Acostada boca abajo en la cedía y volvla a cantar en la· "un complicado tejido de efectos de cambio" los que se dan en los procesos del desarrollo social. La necesidad cama , siente que empolla y , ventana mientras sus eneconómica "se impone siempre en última instancia" met~ . s11 mano para trañas seguían indice Engels-. acariciar su vientre. Por flamándose. Así, en el estira 7) La definición de hombre : es un sujeto creador al exprimera vez siente seinte y afloja , en la competencia tremo de crearse a si mismo y de crearse necesidades -· que empolla. Por primera amistosa fué consumiendo como las estéticas, por ejemplo- . vez no habla de otro desliz. Y fuerzas hasta que decidió 8) Marx y Engels niegan la efectividad de la división del por ,Pirmera vez logr~ tomar las armas mayores. trabajo impulsada por el capitalismo. Nada escapa a las masticar aquellas palabras Besó a su hijo en inter1 relac1ones sociales y a la supremacla del desarrollo de su madre, "Meter la preparación y con una económico. ., pata", que conoció cuando sonrisa le deseó buena 9) Lo anterior no significa que cada esfera -el de la su cuerpo tomaba la forma suerte . Eran dos meses de literatura o cualquiera otra- carezca de un desarrollo de 1~ llamada ... y las embarazo, pero ella ya porpio, autónomo hasta cierto punto escupió. sentla el mundo colgando de En Sociologla de la literatura, ed. de Peter Ludz trad° Ella no quiere que nazca, su cintura; ya no podla de Michael Faber Kaiser, 3a. ed. l>enlnsula, Barcelona; ya . lo dijo y lo seguirá arriesgarse más con el 1973, pp , 205-230. d1c1endo. El parto la aterra, tiempo. 10) Declaran con vigor los clásicos del marxismo su un. pedazo de su carne sola la En ella estaba una receta r~chazo a toda conclusión y analoglas artificiales. Incrispa. De todas maneras se callejera y en el baño lo sisten siempre en que las complicadas relaciones sociales agacha con su pesada necesario para obedecerla . sólo 11.ueden ser aclaradas a través de la dialéctica. cobardía al hombro y recoge Era una tarde en que el sol las palabras de su madre estaba más entrometido que 11) . El marxlSll)O .revela la felicitación de la cap1tahsta su ausencia de pérdida en el tiempo. Las nunca; con la consigna de ~c1egad humanismo. J.,a filosofla marxista y la literaTuta se limpia y se las traga para ser testigo visual la aseme¡an en cuanto que estu<11an al nombre y defienden lastimar al embrión en . ayudaba con su luz colada con calor . su integridad .. descanso, en proceso, con por la ventanilla a desnudar 12) A. d1ferenc1a _de los antlcap1tahstas románticos, los filos literales. toda su carne. Entre En el improvisado gim- azulejos, sol y yeso su piel marxistas no vuelven los ojos al pasado o a nasio ella vue.lve a irritar su al aire se a~omó al espejo ll) El marxismo revela la fetichización de la constructivo de lós capitalistas y, sin contradecírse c.uerpo sm piedad; todavla antes de abrir el botiauln v repudian su acendrado antihumanismo, la explotación llene miedo a estimulantes sacar su irrigador, su ducha del hombre por el hombre . mayores , provacadores vaginal. Luego, decidida 13) Marx no incurre en la unilateridad en hacer verdugos . mecanicamente más allá descansar la razón de ser de la literatura' en la pura El feto sigue en pie de del dolor, dest~pó su tinte ~omprensión de lo social determinado. Señala que la para el cabello y llenó la hteratur~ y la epopeya griegas " aún nos confieren el bolsa fresca y suave. La disfrute del arte y que en cierto sentido poseen la validez bañera vacía estaba helada, de una norma y de un incalcanzable modelo" pero su cuerpo no tembló m 14) La teoría del reflejo es, para Lukács -una categoría dudó al recostarse. Cuando fundamental de la estética marxista . Encuentra esta insertó la manguerilla en la teoría en Aristóteles , Platón y Shakespeare, entre otros, y bolsa no logró no ensartar la herman~ con el. reahsmo, con la gran literatura . sus ojos en su estómago. Con 15) El refle¡o artlshco es difereote al reflejo cientlfico. su nuca al borde de la bañera cerró los ojos y metió En éste su.peramos la particula~idad, mientras que en la boquilla, ayudada con aquél persiste la .J>arbcular1dad ¡unto a la singularidad. El refle¡o artlsbco es el reino en el que coexisten ambos brazos, en sus ensimultáne~ y armoniosamente la causa y el efecto. trañas. Nunca supo que 16) Aparbr de la teorfa del reflejo del materialismo bombeó el liquido con amor, dialéctico y del realismo, Lukács se slente con derecho a abriendo los ojos para atravesar los rayos del sol y cerrarle las puertas al vanguardismo a causa de su for,!.llalismo y su pretendida independencia de la realidad. volverlos a cerrar, con ritmo, en concordancia con El autor tampoco acepta el otro extremo: al naturalismo por re.productor fotográfico de la realidad . el flujo que la perforaba, 17) La msalvable dualidad esencia apariencia de las Tampoco nunca supo que minbó cuando murmuró por estéticas burguesas queda resuelta por la dialéctica materialista al establecer que "son momentos de la último:"Ahora si te gané, te realidad objetiva, de que ambas son productos de la quito" , con un tono reahdad y no sólo de la conciencia humana". demasiado sereno 18) El tipo no es el individuo medio ni el raro: es el que demasiado maternal '. mientras adentro de ella la conjunta "fo concreto y lo legal, lo eternamente humano y lo históricamente determinado lo individual y lo tragedia se consumla ante la s o c. i a I m e n t e g 'e n e r a I ' ' . invasión de extraños. Con su 19) En el gran arte realista se reproduce "la realidad tal útero demasiado cerca del como es ob¡etivamente en su esencia" . Esa realidad está embrión juguetón, al aire en perpetuo movimiento y sólo el método del marxismo iny!lctado le bloqueó lP sangre hasta colgarla del puede captar su esencia sin caer en el abstraccionismo cerebro. es decir, en la separación radical de la abstracción respecto de la realidad social. El agua, como una lluvia persistente sobre la nieve 20). La estética marxista no pretende anular la sub¡et1V1dad : entra ésta en la composición de la realidad golpea y chisP,orrotea' sobre Ia piel mmóv1l y un par de h~mana. Más aún : no .e.xi~te la imparcialidad . Lukács ojos a iertQs, con~elados, afirma , además, la lef1hm1dad del arte tendencioso -el para por fin morir en el que no debe ser confundido con el arte defectuoso que no túnel del resumidero. desprende la tendencia de la situación y la acción de la obra. , Tal vez el embrión goza su propia victoria, tal vez brinda. Tal 21) Manifestar una tendencia y ponerla acorde con el vez habla pern no se escucha reahsmo, con el conocimiento objetivo de la realidad no · entraña la adhesión del escritor al socialismo a' la debido al ruido del agua mientras se la lleva: izquierda . Un autor puede, incluso, pertenecer' a un agarrada de la mano, a la partido de derecha Y, siendo realista, reflejar mesa familiar, al cemen<Pasa la pág 4... terio. �• Páiina mi woto por ... :ruºª~O XHX-TV 3:00 24 HORAS DE LA TARDE J5:30 BARRAS Y MUSICA J 6:00 INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD: GEOGRAFIA 3:30 PLAZA SESAMO 4:30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5:30 VEN CONMIGO 6:00 BARATA DE PRIMAVERA 6:30 MUNDO DE JUGUETE 7:00 LO IMPERDONABLE 7:30 EL MILAGRO DE VIVIR 7:55 NOTICIERO DE LAS 7:55 8:00 EL CHAVO 8:30 LA CRIADA SIEN CRIADA 9:00 LOS POLIVOCES 10:00 VARIEDADES ']0:30 24 HORAS 16:30 ANTROPOLOGIA 17:00 HISTORIA DEL ARTE 11,,0 UNA TARDE DE TELE: LOS PICAPIEDRA JOSSIE Y LAS MELODICAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA 19:30 EN CONTACTO DIRECTO 20:00 LA CHICA DE LA CIPOL 21:00 EMERGENCIA 22:00 MUJER POUCIA 23:00 COMISION DE RADIODIFUSION \' ,. 12:00 12:15 12:45 1:00 MUSICA VARIEDADES (Al color TELEDIAIIIO (Al color MIRA QUE BONlTO (A) color en·-,vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón 2:30 BUENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color 3:00 DOCE CLUB DEL HOGAR IA)color en vivo con: FRANCESCA Y TERESITA 4:00 TELENOVELA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ con: José Luis Rodrfgue:z y Carmen Julia Alvarez 5:00 NUEVA HOBA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (A) color ·, 5:30 CARICATULANDIA (Al color 6:00 LOS DEPORTES (Al color 6:15 ARNIE (Al color 6:45 NOTICIERO 6(45 (A) color en vivo ?:00 BUSCANDO ESTRELLAS (A) color en vivo con: Rómulo Lozano ·' i.Monterrey, Nuevo ·León Luneli' 29 de Mar•n de ¡97,i; UNIVERSIDAD No . 4' , R:00 CINE JUVENIL Presenta (A) "LA JVVENTUD SE IMPO- NE,. con: Enrique Guzmán César Costa y Patricia Conde • ' ·Entrev ·,sta a sostienen para abrir paso· a la democracia y a la libertad _ · · • • ,pos~_e mos un canal de problemas que nos afectan y carácter democrático de del pensamiento en todas las ('[iéne de la la. Página t tlevisión al que tenemos así mismo, para influir de nuestra Universidad es un esferas de la vida nacional. dadero arte cinematográ1ico. Lo invito a que usted esté pleno derecho y para el cual manera más eficaz en el rasgo que debe ser defenCon tales ideas en nueS t ra presente en todas las proyecciones y se dé cuenta de lo incluso, contamos ya con la curso de los acontecimientos dido, ampliado y per- mente, hemos aceptado con qué son las verdaderas joyas de la cinematografla base material necesaria que se dan en nuestrra feccionado. ~ntusiasmo el formar parte mundial. para su funcionamiento. De conflictiva s o_c i edad.• Al cumplir con esta tarea, de la redacción de ;.Señor Alatriste, me podrla precisar como se inició la aquí que la aparición de La Universidad Autónoma daremos un ejemplo con- "Universidad" Y con eS te relación Buñuel-Alatriste? · · " Universidad", como ·. de Nuevo León por ·cir- creto al resto de la sociedad carácter trataremos de En el año de 1959 con la filmación de "Viridiana", periódico diario de nuestra cunstancias que ahor? no , y ya por ese solo hecho in- comentar con respon- donde Bujluel es director, un servidor, productor. Institución sea un acon- podemos analizar en detalle, lluiremos en sentido s ª b i 1idª d ª q u e 11 0 s "Viridiana" es la pellcula que, a juicio del mismo Bulluel, tecimiento que rebasa en se ha convertido en un islote fa vorable al desarrollo de problemas que creemos de le permite a su autor expresarse con toda libertad Y mucho la importancia que a e_n donde la democracia y la los fenómenos sociales de interes para los univer- sensibilidad, afortunadamente. prhne_ra vista podrá hbertad del _pensamiento que somos testigos . sitarios Y los neoloneses en "Viridiana" obtuvo los siguientes premios: Palma de No pedimos h atnbmrsele. Por primera tiene una v1genc1a muy Por ello , creemos que es general. nuestros Oro en el Festival de Cannes, 1961; Premio del umor vez en nuestra historia aceptable aunque todavía no nuestra obligación con- coincidencia . con t h negro, París, 1961. contarembs con un vhehi- completas . En medio _de una tribuir con un grano de puntos de visª• Y mue O Señor Alatriste, Qué piensa usted de lo que en cierta, culo propio para trasmitir s1tuac1ó_n donde priva el arena para que "Univer- menos su aceptación ocasión el maestro Buftuel expresaba: "el cine es el inlos puntos de vista que los a u to r I ta r I s m o m á s sidad " se convierta en el acrítica, pero al presen- strumento de poesla más poderoso creado por el hombre? universitarios sostenemos descarnado, un pater- vocero más autorizado de tarlos los ponemos ª la Tiene razón, de todas las ramas del arte el cine tiene sobre los diversos nalismo mal entendido y los ]as ideas de avanzada que se discusión seria Y respon- todo: imagen, sonido, afecto, música, diálogo, etc. etc. derechos más eleme~tales disc ~en entre los univer- sable de todos los lectores. Por ello nuestro voto por Cuál fue la primera producción de Luis Bulluel? del C1Udadano son v10len- sitanQ_S, de Tas formas Fue "Don Qainlin el Amatgao", donde aparece Bulluel ta dos de manera brutal cada democr'l)ticas en que deben ."Universidad." es positivo y estaremos en' esta posición como productor ejecutivo y supervisor general. Después vez con ma or frecuencia, el ser solufionado~ . los c?n· flictos , y 'del espmtu critico mientras se mantengan los dirige y produce "Las Hurdes", "Tierra sin pan", que hemos descrito documental cuya duración es de 'J:T minutos. que debe ser la carac- rasgos de la vida interna de nuestra Qué tan cierta es la relación de Buftuel y Garcla Lorca? terística de todo esfuerzo renovador en el momento Universidad Autónoma de Grandes y fraternales amigos. Nuevo León, luchando para que vivimos. 7:45 BARRAS MUSICALES Existe alguna anécdota en su vida, seilor Alatriste? ,B,00 HISTORIA CONTEMPORjNEA Esta contribución al éxito desarrollarlos hasta llegar a Bastantes, pero en esta ocasión le voy a contar una que Tema: JAPON PANORAM'Á H\Sla meta de contar con una de "Universidad" será 7:00 "HOY" Noticias 'a nadie se lo he hecho saber; usted es la primera persona TORICO también una modesta Universidad plenamente en conocerla: Buñuel y un servidor nos encontramos en 8,00 PIPO Y SUS AMIGOS 8,19 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. democráti . c a, conaportación a la lucha Segundo Semestre. REPASO España en la filamación de "Simón del Desierto"; 8:30 CLUB FAMILIAR · general que las mejores cientemente cr(tica y ver- habiendo terminado los primeros 45 minutosde filmación TIEMPOS 9,30 YO AMO A LUCY 8,45 EL CIUDADANO DEL MUNDO fuerzas de nuestro pueblo daderamente popular. para un tema libre. Posteriormente invité a Federico 10:00 MI MARCIANO FAVORIPresenta: EXPLORADORES Fellini, a Vittorio de Sica; el primero declinó la inFRANCESES, INGLESES Y HOTO vitación, el segundo lo mismo en resumen, ningun LANDESES J0,30 "MAMA NOS QUITA 9:12 EL REFLEJO DEL HOMBRE Tema: director aceptó. (viene de la la. página LOS NOVIOS" con BlanBERGSON Y LA FILOSOFIA DE LA Estando Salvador Dallen Cadaquez, España, propone INTUICION ' a Buñuel que conjuntamente aprovechen los otros 45 9:38 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. minutos y así podrían generar una fortuna y acrecentar nando Soler , Cuarto Semestre. UNIDAD 37 . el prestigio; la contestación de Bulluel fué la siguiente: CONJUNCIONES 12:00 DICK VAN DYKE "Agua pasada no mueve molino". 10,05 LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. 12,30 ESMERALDA Tema: LA SINTESIS ORGANICA Siento un gran respeto y estimación por Bui\uel, porque 1:30 CODAZOS 4,00 HISTORIA CONTEMPORANEA. es un hombre integro, honesto y de una gran capacidad . Tema: JAPON PANORAMA HlS2,00 FUTBOL AL DIA intelectual. . TORICO 2:05 ANGELITOS NEGROS ;.Por qué a los estudiantes y maestros se les cobra en la 4:30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. sala "Bui\uel" una tarifa especial? Segundo Semestre. REPASO Porque son las únicas personás que pueden cambiar, TIEMPOS ELLAS para bien ... o para mal. 5:00 TIEMPOS DE NIÑOS Presento: LA 3:00 FESTIVALANDIA con PELOTA MAGlCA (Caricaturas) Señor Ala triste, le agradezco sus atenciones; nuestras PIPO más sinceras felicitaciones por ésta tan arriesgada 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El empresa; nos parece que éste es el primer intento serio fabulosa mundo del circo de proyectar buen cine en nuestra ciudad. 6,00 LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. Nuestro reconocimiento y admiración al cineasta Luis Tema: LA SINTESIS ORGANlq\ '¡· Buñuel por su integridad, seriedad y por ser el primer ' 6:30 EL REFLEJO DEL HOMBRE Toma, hombre que vió, pensó y creó cine como un verdadero BERGSON Y LA FILOSOFIA DE LA arte. Consideramos que "Viridiana" es la pellcula más INTUICION _importante que se haya realizado en nuestra lengua. 7,00 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. (Viene de la página No . 1) El proyectil humano Cuarto Semestre. UNIDAD 378CONJUNCIONES 7:30 NOTICIERO IMAGEN 8,00 EL CIUDADANO DEL MUNDO Presenta: EXPLORADORES FRANCESES, INGLESES Y HOLANDESES 8:30 El ALBA DEL HOMBRE. las Aventuras del Hombre a través del tiempo y del espacio (ESTRENO) Monterrey, Nuevo León Lunes 29 de Marzo de .1976 f Lecturas literarias lo. La obra literaria como fenómeno de creación es un ente de ficción. 2o. EL creador no puede sustraerse a su mundo intérno y a su época. 3o. La creación literaria es un reflejo que mide y val)la la problemática social , estética, filosófica, histórica, psicológica, etc. de una época. 4o. La lectura de la obra literaria hace en el lector tomar conciencia del mundo en que se mueve. So . La obra literaria , en cuanto tal, no se cincunscribe al fenómeno estrictamente literario, sino que tiene correlación con otras ciencias. En virtud de todos los elementos enumerados anteriormente y considerando la importancia de que el estudiante conozca el universo y su problemática_ en función de la creación literiaria. creemos pertinente iniciar nuestro proyecto ccon la lectura e· iñterprefación de la literátua, con-. temporánea , proporcionándole además los instrumentos técnicos necesarios para su interpretación y análisis. En este primer semestre que hoy iniciamos . abarcamos el fenómeno literario en México en estos últimos años, haciendo hincapié en la 'literatratura de contenido .~cial, en la novela de denuncia , de tesis. En el segundo semestre com·prenileremos la literatura hispancamericana conteporánea , observando fundamentalmente los grandes escritores del "Boom" literario. En el tercer semestre analizaremos la novelística universal contemporánea . .. , Haste sordo y v1v1ras gordo ',P.<!r Magdiel Con todo, los mé_jli1!os dicen que su organismo funciona a la perfección. No padece del corazón ni de ninguna otra enfermedad. Dice ser un hmbre optimista y vive feliz por que no hace caso a nadie, por que dice que gordo y todo, la vida le sonríe más que a muchos. Quien se preocupa de todo, está destinado a vivir darse unas comidas pa·n- P~ra ~ desayunar: una menos. Yo no me preocupó' ta_gruélicas todos los días . ,docena de huevos, un kilo de de nada, por eso vivo conEl menú · del sastre chuletas de puerco, patatas tento y feliz, terminó brasileño es este: fritas y una hogaza de pan, diciendo. MEXICO... •· animador de la Sociedad de Geografía y lde conferencias internacionales o regionales de la materia. Ha producido innumerables obras muy valiosas todas como son: EstudioBiográfico del General Mariano Escobedo; "Juan Bautista Chapa, cronista anónimo del Nuevo Reyno de León" en la Edición Segunda Y, anotaciones criticas a la Historia del Capitán Alonso de León y del General Fernando Sárichez de Zamora; "Cedulario Autobiográfico de Pobladores y Conquistadores del Nuevo Reyno de León", "Protocolos del Archivo Municipal de Monterrey" , "El Colegio Civil de Nuevo León", "El Palacio Municipal", "El Ap_ellido de los Garza", " El Templo de El Roble", "La Fundación de la Villa de Guadalupe" y más. , Su prosa se singulariza por el fino dibujo de los personajes históricos y la veracidad de la nota documental, el, desarrono pausado y finne de la argumentación, la pulcritud y el rigor de la expresión. Estilo de hisoriador de casta al que no son ajenos los toques del humor y de la emoción lfrica. Un cotejo de las obras respectivas, el Diccionario de Orozco y Berra con la ENCILOPEDIA DE MEXICO , en los artículos concernientes a Monterrey y Nuevo !,eón nos proporciona la medida y el 'alcance de profundas trans,formaciones históricas. Hagamos, :CÚtde su coche El motor ·n~ se apaga l>OR .EL ING . SALVADOR ALANIS FLORES Los autos con trasmisión automática·opera con velocidades mínimas que las mencionadas y por lo TANTOLOSCONDUCTORESANTESDEAPAGAR EL MOTOR MUEVEN LA PALANCA DE CAM· BIOSDE " Drive -D" a "Parking-P", cuando existe el "efecto diese!" apagan el motor con la que inidica Reverse "o" Drive. Algunos conductores de autos con trasmisiones de cambios con el mismo efecto, operan el freno y al mismo tiempo liberan el clutch con la trasmisión en cambio y logran parar el motor, Pero supuesto qué los anteriores trucos son medidas prov1cíonales . hasta corregirse el problema. La solución a esto es agregar una bobina a los carburadores con el propósito de cerrar al máximo el acelerador cuando se desconecta el encendido y asi impida la entrada de combustible a los cilindros . El émbolo de la bobina opera el acelerador en ,na posición . Manteniendo la velocidad correcta dej marcha . Y al quitar la llave de encendido se desactiva la bobina y el émbolo se atras dejando cerrar el acelerador y, con esto se elimina el "efecto die sel" . Cuando no se cuenta con la bobina en mención se ajusta el carburador a una velocidad mínima y asi lograr resolver el problema. Lo anterior debe hacerse por manos expertas o al menos basarse en Es de lo. más conveniente, satls/acto,lo y estimulante.aprender laa Despues del primer ailo de haber materias que conducen a la iniciado labores, despues de que el Licenciatura en Economía. ·tiempo se encargó de anunciar la En estas cuestiones la existencia de ena; debido al incrernento- · mayoría de los mortales, Alanis y Mibza11__!1anís . Ani silenciosa y apacible, se levanta sin presunciones un HOGAR DE LA CULTURA; ¡Si!, es ena, tan sencilla y humilde, tan antigua como nueva, por ser tesoro eterno de Sabiduría,. Es nada menos que la Escuela de Música; ¡Si! · esa escuela de la cual han salido grandes artistas, concertisas, cantantes, que tuvieron que vivir en ese Hogar Sagrado, por ella, a quien muy pocos conocen, se puede hacer grandes cosas, como las que ena ha hecho. Esta es su historia. Fue fundada el 15 de mayo de 1939, debido a las necesidades de ésta gran ciudad; la preocupación de una persona quien se tuvo que enfrentar con serios problemas, hizo posible la realización de dicha necesidad ella fué: el Profesor, tamb1én violinista Manuel Flores Varela, quien en ese entonces desempeilaba el cargo público ' de Presidente Municipal, en el periodo 1939-1940. , ¡Era la novedad!, otro paso mas en la senda educativa. Por fin llegó el momento de entrar .en la materia; iniciaron el 15 de mayo del 39 las ansiadas y esperadas clases, todos con la c_uriosidaden. su~ojos,era otra carrera otro estudio diferente, era un instrumentcera esa voz, qu~ todos creían no necesitar estudio. Al transcurrir el tiempo, terminó el semestre e) día 15 de agosto del mismo ailo. Muchos crelan, otros lo ignoraban, de que en ese edificio se imparlia una gran carrera. Continuó la curiosidad, volvio en los alumnos el sentimiento de ir a clases; el primero de septiembre sé reanudo la matricula. Esa gran escuela de donde en un futuro saldrían grandes personajes, laboraba el siguiente personal docente : como Director, el Profesor Isaac Flores V., secretaria, María Luisa Marlinez, se impartían las clases para dicha carrera, como Teoría Superior y Armonía, estaba a cargo del Profesor .Narciso Aguilas; Srita Profra. Alicia González, impartiendo Canto y Conjuntos Corales; Hortensia Valdez Zambrario y Guadalüpe Martínez, Piano; Profr. José loes Cerda, Violln; Profr. Venancio Sánchez, Guitarra y Contrabajo; Profr. Juan Manzanares, Instrumentos Alientos Metal; Viviano Valenzuela, Instrumentos de Alientos Madera; Profr. Isaac Flores Varela, Solfeo, · Teoría Elemental y acompailamíento en la clase de Canto; Fernando Aguilar , Manuel. Para colaborar en la organización de ,la escuela de música el R.Ayuntamiento comisionó al Profr . y Diputado Oziel Hinojosa. · dos litros de · café y algunas veces una docena de plátanos o de otra fruta. Almuerza: dos litros de sopa , dos kilos de carne a la plancha y medio litro de lechiro café, por que dice que al medio dla no debe comerse mucho. La cena es la comida más importante del día: Tres pollos asados o dos patos, dos kilos de arroz, un kilo de judías pintas, dos hogazas de pan, tres litros de leche, dos docenas de ·naranjas y otra de manzanas. Para no perder la moral, · entre comida y comida, saborea chocolates, ganetas y emparedados. El au~movil no para si se quita la llave_ de encendidlí. Trataré a continuación de desglosar: falla, el diagnóstico y la solución al problema. · En ocasciones quien no conoce de mecánica automotriz se molesta por que cuando apaga el motor continúa trabajando . También esta ·preocupado -por ·1os ·daños que pueda ocasionar. .Esta falla suele llamarse efecto diese! y aunque· alarmante. No es dañino a los motores,, pero existe el peligro de un incendio parcial al producirse explosiones en el carburador. _filjiroblema se presento en los modelos 1967, ya que la velocidad mlnima se incrementa a causa del diseño y para ajuste de relación aire combustible y asl la eliminación de emisiones de humos por el mofle. · Algunos conductores creen que el "efecto diese)" se elimina variando la carburación pero lo que logran es aumentar el gasto de gasolina por kilómetro. ' E_l efecto diese! es producido por alta temperatura y presión dentro de fos cifíndros y ia presencia de combustible que detona sin necesidad de chispa cie bujía a esto se suma el octanaje de la gasolina, porque es de todos conocido que la falla se ,produce con más frecuencia al usar combustible de bajo octanaje, también en baja escala el carbón de r,:lt, f".F· ',U.!> 1 No . 5 LA HISTORIA DE LA ESCUELA DE MUSICA Aquí .. entre nos ... 11 PARTE EDl!CACION ABIERTA LIC . JAI MI\: CESAR TRIANA Departamento de Educa.ción Abierta Preoaratoria NO . 3 · ·La razón por la cual la enseñanza de la literatura está hícfuída en todos los programas de estudio de las instituciones de Enseñanza Superior, obedece al deseo de los administradores de proporcionar al alumnado una formación cultural. No siempre sucede ésto, ya que por distintas razones el instructor cae en exposiciones histradores de proporcionar al alumnado una formacjón cultural. No siempre sucede ésto , ya que por distintas razones el instructor cae en exoosiciones historiográficas que proporcionan al estudiante·una información general, alejándolo del principal de la materia. En nuestra Universidad, desde hace alunos ai\os; conscientes del papel que desempeñamos como profesores y no deseando caer en repeticiones inútiles, formulamos un plan de trabo en donde con cierta dinámica proveimos al estudiante de in_formacíón pero también lo g_uiábamos al campo de la literatura a través de la lectura de los textos literarios.No fue tarea fácil , ya que el alumno carecía de disciplina en la lectura y el bagaje cultural que arrastaraba le alejaba del placer< estético de la lectura, Por otro lado, la falta del dominio de una técnica literaria adecuada, le hacía tener cierto rechazo a la materia. Una técnica ,didáctica nueva, probada en muchas universidades; del mundo, vino a dar solución a nuestros problemas el plan Kener Mediante la fundameQtación de este sistema encontramos el camino. Dividimos nuestro programa en pequeñas dosis, haciéndolas atractivas al estudiante y fué así como nuestra materia empezó a funcionar con normalidad. Este Sistema nos permitió trabajar durante tres semestres con óptimos resultados. Esta ocasión nos ha correspondido trabajar con un nuevo sistema que se inicia por vez primera en nuestra Universidad: Preparatoria Abierta . El programa que vamos a desarronar en este nuevo proyecto tiene su fundamentación en el estudio de técnicas que permiten al estudiante una mejor calidad educativa , creemos que en el an: tecedente del plarr Keller estriba la metodologla aaecuada para nevar a cabo el proyecto. En cuanto al desarrono y éxito del Taner de Lecturas Literarias es menester observar los siguientes postulados: Página UNIVERSIDAD e inscripcione:~uyo gu~__§er_ªUm_!!~tada. la planta de maestros con los siguientes: Sritas. Profras. Leonor Flores y Esther R Sandoval, quienes impartían Solfeo; Profra. Felicitas L Trevíño, Canto: .Profr . Isidro Garcla Guerrero, Guitarra ; Srita Eva Flores, acompañante en la clase de Canto. ¡La escuela de música ha tenido y tiene enemigos!; pero han existido personas quienes con su desvelo han contribuido para hacer de ésta institución un ~ •namial incansable de ,saber.Como c2L~!>2r~l!ores en distintas épocas han participado: la Srita. Maria Torres, imparitien<!o Teorla de la Música, juntamente con la Srita Amalia Salinas Elizondo; Armando Villarreal, Violln y Conjuntos Corales; Dr. Daniel Mir, Historia de la Música; Alberto Barrón, Solfeo y Conjuntos Corales; Cipria no Maldonado, Violfn; Maria del Carmen Franco Badilio, Piano; José Flores Violfn, Beatriz , Aguilar y Ana Maria Saldivar, acompañantes de Piano. Después de haber formado parte del municipio, la Escuela de Música pasó a manos de la UANL, en el año de 1943, estando como Gobernador del Estado, Gral Bonifacio Salinas Leal; Secretario General de Gobierno Licenciado Arturo de la Garza y como Rector de la Universidad, Doctor Enrique C. Livas. entre quienes se encuentra el suscrito, solo tenemos que estar pendientes de lo que digan los conocedores y luego expresar: t Hunimmm ;. Como pueden observar, esta expresión es magnifica. Puede indicar asentimiento, duda, negación, despreclci, desconcierto o pesaros,a admisión de un grado avanzado de. ingnoranciá. Claro que puede u~o lograr por ejemplo un·a información esporódica con algún maestro o alumno de la Facultad de Economt11, , acerca de la verdad sobre nuestra moneda. Porque ya ven ustedes lo que pasa. Sobre ella, algunos dicen que es "Moneda dura". El pueblo, en cambio, la ,encuentra "huidiza y evaporativa". -y asi la califica sin empacho. j,<::omo la ven ? El despegue Nueve han sido lo~ Directores que ha Por Juan Manuel tenido la Escuela de Música; ellos son: de 1939 a 1945, Profr. Isaac Flores; de El hombre busca su 1945 a 1951, Profr. Antonio Ortiz; de 1951 respuesta en el ancho : a 1952, Profr. José Ma. Lujan; de 1952 a mundo de los sueños. Ha 1956, Profr. José Andrade M.; de 1956 a construido en hilos de 1957, Profr. Paulino Paredes; de 1957 a fantaslas el año 2001. su: 1958, cubriendo un interinato, la Profra. búsqueda presente es el' Alicia G. de Fernandez, (por insomnio acelerado de su fal)ecimiento del maestro Paulino ~ida... ¡Quiere llegar! .. . Paredes); de 1958 a 1961, Profr. David ¡ Quiere conocerlo! .. . C. García; de 1961 a 1967, Alicia G ¡Llegar a comprenderlo!. Fernández; de 1967 a 1970, Profr. José Se ha visto a si mismo y Angel Reyna Rodríguez de 1971 a 1972, se ha visto maltrecho por Profra . Esther R Sandoval, cubriendo el tiempo y sus hermanos un interinato; de Enero de 1972 a egoístas. Se deja llevar por Febrero de 1973 permaneció Inactiva la la inercia del progreso y Escuela por cambio de Estructura, sus sueños toman la forma (según administración de ese año); de de esa avalancha de horas Febrero de 1973 a la fecha, Profesor sin sueño cuyo objetivo es José Angel Reyna Rodríguez. el despertar cibernético. Con el objeto de hacer mas completo · Se ha puesto la camisa el aprendizaje, y mas formal . la ende Newton, Franklin, señanza en abril de 1970 se reestructuró Fredd, Einstein, Poinel plan de esutios que tenia vigor en la ·care ... etc ., y el resultado J;:scuela de Música. es la elegancia de la ciencia y su sugestiva realidad. No ha escatimado ! viene de la página 2, ) esfuerzos en aras de esa patente una , entre- Ótras: Los afios esperanza. Su "Sprint" transcurridos -que son cien y veinroba sus noches y no ve ticinco más- registran la variante otra meta que coronaría su demográfica siguiente: reina: ¡La Ciencia!. La población del Estado de Nuevo En su 'trayecto ·tendrá León y la de esta ciudad de Monterrey, que vencer primero, los en el año de 1850 fueron respecholocaustos, las guerras, tivamente: 127,000 habitantes para uno las epidemias, los y 25,000 para otra; en el caso de 1970 las egoísmos propios del cifras son de 1,250,000 y 800,000. El hombre, su 'discordia y la creciente demográfico lo enfatiza hace escasez de alimentos. un Siglo el Dr . Solero Noriega en los ¡Suerte! . siguientes términos : " .. . (una) mejoría en la Salubridad, la abundante emigración que continúa habiendo de otros Estados de la Repúbl!ca, y alguna de extranjeros especialmente de espai\oles y norteamericanos ... " Finaliza sus observaciones con esta nota profética: "Puede pues calcularse prudentemente que cada 25 años se duplica la población ... y que para fines del siguiente Siglo Nuevo León contendró mds habitantes que hoy se DEFENSA .•• _(viene de la página 2 sola categoría de historiadores, sino muchas -todas con limitaciones, por humanasy todos, deberán ceñirse un limite en sus incursiones . Un · limite calculan a la República Mexicana". Algún lector podrá asistir -as! lo · tiempo, o de espacio, o ele ' esperamos- en el año 2000 a la profundidad. Unos harán poesía con la verificación de la notable profecía del Dr . Noriega que vaticina seis millones historia; otros filosofla de la de habitantes para nuestra entidad. Nos historia . Aquellos tejerán quedamos nosotros con el valioso con hilos fantasiosos de contraste que reclama más profundo leyendas, otros crearán análisis, de lo que el tiempo y los sabios hipótesis ante la imde ésta y anteriores enciclopedias posibilidad de proponer una mexicanas consignan en relación al verdad cabal. Aquellos enjuiciarán a los presente y de n_uestro futuro inmediato. personajes pesando los acontecimientos en la balanza de sus criterios ; éstos serán expistores fríos con la envoltura inmediata de los fenómenos vitales. Unos tendrán cinco talentos para negociar con ellos y multiplicarán las obras de su inteligencia investigadora, mientras que los que tienen solo un talento harán un capital menos importante, pero, cada uno en su medida, en su dimensión, en su capacidad, hará historia . Todas las cualidades, y los derechos que pide para si mismo el marcroh is toria do r , debe poseerlos , guardada la proporción, pero sin complejos el microhistoriador. Aunque se ridiculicen las agrupaciones provinciales de historiadores, deben existir, vi talizarse y promoverse, porque son ocasión de estimulo y servicio mutuo para los estudiosos de la historia regional, integrada en la HISTORIA . Señor automovilista, el ruido excesivo provocado por el claxón y el motor con escape abierto son contaminantes. C.UIDA TUS NERVIOS. Protege tu salud. Protege tu ambiente �P_j g i na No . 6 Í-Cartelera cinematográfica ! Í CINE ELIZONDO Y 1 • 1 ENCANTO 1 1 ! ! "EL PACTO " Con: Fernando Allende y Ana Martln . 4 Í CINE :~;º~;ALLES l :"SALVAJE DESPERTAR" Con: GeorgeC . Scotty Trish ~•an Devere 4:20-6:45-9:2~0 CINE ATENEA i • "CERTIFICADO DE VIRGINIDAD" Con : Ottavia Piécolo y Gianni Morandi 4:40 -7·10 -9:45 CINEMA FLORIDA "ACORRALADOS" Con: Valentfn Trujilio y Ana Luisa Peluffo "PALABRAS DE AMOR" Con: Joan Manuel Serrat "ACORRALADOS" : 6:00 -9:30 "PALABRAS" : 4:15 7.:s, :CINE OLYMPJA . : "UNA VENTANA AL CIELO" Con : Marilyn Hasset y Beau Bridges 4:15-6 :50-9:20 CINE JU AREZ. "AVENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN Nll'IO " Con: Andrés Garcla y Susana Dosamantes ' "VALS SIN FIN" Con : Ana Luisa Peluffo "AVENTURAS": 5:45 -9:30 "VALS" : • :00- 7:35 CINE M AD EL VALLE CINEMATOGRAFIA Y ENSEÑANZA Por el ING .VICIENTE GUERRERO · CANTU Remontemos el vuelo hasta la noche de los tiempos . Y ahora, recorramos el curso de l_a vida de la humanidad, a la luz de las mvesttgac1ones históricas. --observaremos. que, en términos generales, el desarrollo se ha verificado sobre la base de un factor absolutamente indispensable : la comunicación ; es decir, la transmisión de las ideas de un individuo a los demás . Este hecho ha tenido muy variadas, formas de efectuarse en el transcurso de la historia; en un principio se daban a conocer las ideas o se manifestaban los sentimientos, utilizando los propios objetos o mediante gesticulaciones torpes o sonidos incoherentes. Al aumentar el acervo de concimientos y sus necesidades, se congestionaba la forma de ¡ponerloss, cosa que motivó la necesidad de usar esquemas (representación de un objeto mediante sus trazos característicos) asl como SOJU90S más refinados , constituyendo en si, absl'l'.,cciones simbólicas de los objetos. Se fueron logrando abstraciones cada vez más complicadas hasta obtener verdaderas formas de hablar y escribir. La expresión de las ideas habla pasado, de tal manera, d~l ugarab~teo" y "balbuceo" a planos más elevados y racionales. · La enseñanza : transmisión de valores y conocimientos de las generaciones adultas a las jóvenes ; se realizó siguiendo caminos análogos . Primero en contacto directo con los objetos , luego mediante sfmbolos representativos de ellos. ' De esa manera se llegó, andando el tiempo, a la tradicional forma verbalista de la ensetlanza; usada durante largo periodo. Hoy en dla, se ha ido hacia Iaobjetivización de la enseñanza ; peroun uso racional de la objetividad. Se han estado utilizando diversas técnicas para lograr tal propósto, siempre tomando en consideración que los ojos y los oldos son los órganos sensoriales más desarrollados y perfectos de los que dispone el ser humano para establecer contacto con el mundo que le rodea. La era en que vivimos se ha caracterizado por "UNA VENTANA AL CIELO" y "UNA NOVIA PARA DOS" ~"UNA VENT~NA"; [:1_5-9:3J)_'_'UNANOVIA": 7:45_ LATINO "CENA PARA AMANTES" Con :Jean Louis Tringtinant y-Annie Girardot. ~., -6:50-9:10 REFORMA . ''LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martfnez de Hoyos y Ma.rtiza Olivares. "INTERVALO" Con: Merle Merle Oberón "LA VENIDA" : ~:45-9:30 ".IN'fER\/ALO" : 4;00-7:35 :CINE M0NTE·RREY 0 'LA MUERTE VA CON LAS MARIPOSAS" Con :-Alfonso Mistral y Patricia Ferrer "MECANICA NACIONAL" Con: Man.olo Fábregas y Lucha Villa . .. "LA MUERTE": 6:05-9:40Mec6mca : 4:15-7:50 · ~;el NE ARACELI :;:LA MUERTE DE UN EXTRANO" Con : Hardy Kruger y'Jason Robards . T ""CUIDADOCONLASELVA"Con: JoanSimmsy erry Sc~\LA MUERT~' : 5:50 -9:30 "CUIDADO" 4:00- 7:40 CINE COLON "LOS TEMIBLES" CINE RODRIGUEZ "EL CAMPEON DEL KUÑG-FÜ VS. EL BOXEADOR NEGRO "ASESINATO POR MOTIVOS INCONFESABLES" Con : Jean.SQUJ "EL CAMPEON" : 5:50 -9:30 "ASESINATO" : 4:00-7:40 .• CINE BU ~UE L "LA ODISEA DE LOS ANDES 4:30-7:00-9::lú 'ENTRE VIOLETAS" 11: 45 :: CINES AMERICA Y HALY ' ~'NUESTROS ANOS FELICES" Con: Robert RedfÓrd y Barbarra Streisand t · "CAMISA DE FUERZA" Con: Joan Crawford "NUESTROS'': 5:50-9:40 "CAMISA": 4:00-8:00 CINEMA RI0 70 una sucesión de cosntantes descubrimientos y grandes inventos. Hoy, no tan sólo es posible guardar los conocimientos en forma pasiva, dentro de un libro o en grabados y fotograflas, sino que se pueden almacenar los movimientos mismos, gracias a la cinematografla. Es indudable que la proyección de imágenes animales producen vivencias más profundas que la simple presentación de un objeto inanimado, o una serie de signos o una serie de abstracciones . Su propia naturaleza es poderosa fuente motivadora que logra atraer hacia si, la atención de los espectadores ; ésta es una gran ventaja para ser utilizada como material didáctico. Pr,cticamente nct~ay campo de la enseflanza donde no pueda intervenir la dnematograffa; pues lo mismo sirve para analizar movimientos de gran rápidez, por ejemplo, los movimientos de las alas de los insectos; como para proyectar a velocidad adecuada la germinación de una semilla y el desarrollo de la planta resultante. La cámara puede subir a lo alto de una montafia cubierta por las nieves; o bajar a las profundas oscuridades oceánicas y captar imágenes susceptibles de ser observadas por miles de personas. Puede mostrarnos ~na deJicada operaciónquirúrgicao_hacernos admirar fmligene,;, y regiones de las más apartadas del mundo; puede penetrar en el mundo microscópico y llevarnos ~ ¡¡w¡enc;ar la lucha entre los glóbulos blancos y el virus de alguna enfermedad. En fin, puedt salir al espacio sideral y presentarnos a nuestro planeta como un pequeño objeto en la vasta inmensidad d~l Univers?·. Es obvio pues, que ante tal demostración de movil1dad de la cámara la cinematografía resulta literalmente inc¿mparable como auxiliar en el proceso enseñanza-aprendizaje. El Departamento de Extensión Universitaria y ..su Sección Audiovisual presentó un matmeé para los hi¡os de los trabajadores del Sindicato de la UANL. Para que los niños disfrutarán de una función apropiada para todos ellos, se exhibió "La Era de Oro" de S tan Laurel y Oliver Hardy, los inolvidables "Gordo y Flaco" que hicieron en la época de oro de la cinetograffa hollywoodense y "El Carnaval de Tom y Jerry". La gente menuda disfrutó de este espectáculo programado especialmente para ella. ACORA ~INEMA Lic. Jorge A Pedraza Director de Universidad Presente. , Al pasar por una zona escolar nota uno que ex~ten unos mños que se encargan de controlar el tráfico. Cuando se juntan en las esquinas un grupo de niftos, el patru!lerito entra en acción deteniendo los vehículos que por ahl transitan para que a su vez los escolares crucen la " ORO" Con: Roger Moore y Susannah.Y ork calle sin tomar riesgos . Habiendo pasado el grupo de 4:10 -6:50-9:40 infantes el patrulleríto da paso libre a los vehlculos para aue cQn!inuen su marcha. . . Es de alabar la labor que desempeñan éstos oficiales de tránsito en pequetlo ya que como labor, social es muy importante. Los patrulleritos se forja~ también un buen "ASESINOS" Con: Warren Beatty 4:10-6:50-9:30 sentido de responsabilidad y eso también.es muy bueno. Sin embargo existe algo que al anahzarlo deja _que desear . Los niños que son protegidos por los patrulleritos, a Ia vez que proteg1ctos, son conc11c1onac10s mentalmente ; "EL KARA TECA AZTECA" Con: Capulina y Blanca dicho en otra forma son impuestos a que al cruzar ellos 1a calle sea el vehlculo el que se detenga y ceda el paso. Sánchez 4:15 ','.VALENTE QUINTERO" Con: Antonio Aguilar y Saby Pero' al llegar a una esquma en la que no esté uno de los mencionacfos 8atrullerítos los niilos muestran menor Kamalich 7:35 cuidado y fáci mente pueden -atravezarse a algún vehl"EL GAVILAN VENGADOR" 6t00 culo que por ahl pase. , Claro que todo ésto es relativo a la cantidad de veces que sea protegido el niflo y a _otras mucha~ causas que solo especialistas podrfan exphcar. Y también relativo a 1 la frecuencia con la que el nifto salga a~ompallado de ' LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con : J~rge Martlnez mayores y en la que el infante recibe un aconde Hoxos y Martiza Olivares 4:15 y 9: 35 '5,000 DOLARES DE RECOMPENSA" Con: Claudio dicionamiento más eficaz, ya ·que aprend~ a te!ler q~e Brook 7: 35 esperar a que no venga mngún aufomóv1! a distancia peligrosa para pod~,· cruzar la calle , . "ESCALA DEL TERROR" 6:00 · En mi no docta opinión creo que si los patrulleritos rec1oleran ordenes de Invertir el proceso se tendrían mejores resultados. Esto quiere decir que los susodichos patrulleritos tendrlan que contener el grupo_ de escolares hasta que los vehfculos que pasarlan a ~a¡a velocidad, puesto que hay vigilancia, dieran oportumdad .~e pasar a "LA CENICIENTA" y "EL EJECUTIVO MÜY MONO" los niftos. Solo en caso apurado, el peq~~fto of\c1al ~ndrla · que delener el vehlculo para permitir ef paso de los escolares. d' . d Creo que en ésta forma los ~ifios son con . mona os a tener que esperar una oportunidad para poaer cruzar la calle, y asl impuestos, por razones de costumbre, se vuelven más cuidadosos. CUAUHTEM0C CINE CIN-E CINE CINE 70 .M0NT0YA LIRIC0 AZT-ECA PRINCIPAL NORMA "LA LOCA DE LOS MILAGROS" Con Libertad Latnarque y Vicente Feránd~z "ORO NEGRO " Con: El Santo. - Monterrey, N. L. Mdrzo 1976 Francisco Sepúlveda Garcla (Facultad de Ciencias biológicas) Monterrey, Nuevo León Lunes 29 de Marzo de 1976 Aumenta el interés por el Festival de la Canción Las 1s!'~cuelas y Facultades de la UANL, que hasta el momento han enviado sus canciones a este Facultad de Filosoffa y letras 7. Facultad de Medicina C. Preparatoria No . !, 5. Preparatoria No. 2, Facultad de Arquitectura 4 Prepartaria No . 7, 3. Facult ad de Ciencias Biológicas 2. Facultad de Ciencias Qufmicas 2. Facultad de Leyes l. Facultad de Ingenieria Mecánica Y Eléctirca l. Facultad de Trabajo Social 1, Ingenierla civil y Facultad e Psicología l. Tentativamente la fecha de la presentación de la Segund~ Muestra Teatral, ha sido fijada para los meses de Julio y Agasto del presente año. Homenaje _a Maria Grever realizar concurso son: - El Te~or Josd Zuñiga, que el vierne• 2 de abrU, par- tici ard en el homenaje ·a Maria Greever en el Aula Ma:na de la UANL, acompañado al piano por el mae,tro A tonio Ramírez dentro de la ,erie de conctertoa en h;menaje a los c¿mpositcirea mexicanos que organiza el DEU de la UANL. ~ ~' ~ \ \ \ \ ~ ) • LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON; .. ·CAMPEON NACIONAL DE AJEDREZ . . En unas reñidas elecc1ones, la plamlla Superación 11 , encabezada por el citado Médico Dentista, fue la que obtuvo mayorta de votos y la noche del martes 16 del ' UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ~ ~ S AVISO i ~ ' ~ .."I S ~ ~ · 2.- Efectuar pago en las cajas de la Tesoreria General de la U.A.N.L por la cantidad de $100.00 (Cll':N PESOS M.N. 0&-1.00), por derecho de Prelnscrlpclón. ~~ NOTM: \ 1.- Dentro de la cantidad establecida por derecho de Pre-lnserlpcltln se Incluye el servicio de fotugrafta, necesarias para su registro dentro de la Uúversldad. •."I 2.- Al efectuar su Pre-Inscripción se le fljarén los nqulsltes q,.1e debeni de cubrir para efectuar su lnserlpcllln definitiva. ~ ~ s S ~ ~ \ \ \ ' \ ~ •."I ~ ... .."I S ~ ~~ _., ~ ~ \ El Toreno de Frontenis se puso en marcha y se han eliminado los primeros elementos en ia Categorla de Novatos. La competencia se viene llevando a cabo los sábados por las mañanas en el Frontón Municipal. Asi también se vienen llevando a cabo los encuentros de Pre-selección que están resultando muy interesantes. He a qui algunos resuhados del Torneo de Novatos. Luis Carlos Villarreal y Jorge Alberto Martinez ganaron a José Antonio Sánchez y Ricardo Espªrza Fernández. Abelardo de León y Felipe '~ ~ 3.- A n1ngím aspirante se le podrá otorgar lmcrlpclcln deflnldva si no realizó con andclpacloo su Pre-lnscripcloo de Ingreso. 1.- CALENDARIO DE PRE-INSCRIPCION 1.- Para aquellas personas que desean Ingresar a realizar estudos de Preparatoria, l'reoaritorla Téallca y carreras lécnlcas, debenin de presentarse el ella lo.. de ilbrll al_lS de mayo ele 1971. . 2.- Para los que desean Iniciar estudios pofeslGDales en las diferentes Facultades de la Universidad, deberán de presentarse del ella 17 de mayo al dla 15 de jwüo de 1978. 3.- Para todas aquellas personas que abandonaron sus estudios en algur,a Escuela o Facultad de la Universidad Autclnoma de Nuevo Letln, Y desean continuarlos así como para aquellas CJ11! estando redstradas denlro de alguna dependencia wliversltarla y soliciten cambio dé Escuela o CaITel'a Profes!Ollal deberán de presentarse del 11 al 30 de junio de Ul'll. n . Todos los trámites se efectuarán en el l>epartamemo Escolar Y de Archl~o de la Universidad. en el mimer o1so del ala 51D' de la torre de Rectoria, el horario ele servicio es de 8:00 A.M. a 14:00Hrs. de lines a viernes y los Sllbados de 8:00 a 12 :DO Hrs. ~' ~ '~ ' que está instalado en la Guerra ganaron a Javier Julián Garcla y Antonio Treviño. Eliseo Tavares y Javier Damesa ganaron a Alfredo Estrada y Carlos Méndez. PRE SELECCION En los juegos del Toreno de Pre-Selección, hubo los resultados siguientes: Isaac !barra Garcia y Roberto Reyna ganaron a Roberto Lugo y Juan Ricardo Garza Treviño. Javier !barra y Rubén Reyna perdieron ante la pareja de Carlos Reyna y Daniel Rodríguez. Carlos Reyna y David Rodr!guez ganaron a Luis Morales y Ramberto Sánchez. de acuerdo con la cantidad Nuevo León al lograr 41/2 . puntos de 5 posibles, de elementos reg1s1r~~os en producto de cuatro triunfos cada una de las dms1ones. , y unas tablas, estas últimas El Reglamento será el de con la Universidad Autóla Federación Mexicana de noma de San Luis Potosi. Box Amateur. Las peleas El Equipo TIGRES "A" serán de 3 rounds, de tres el vencedor estuvo inminutos de acción por uno de legrado por Norberto Vela, descanso. Se premiará a los Campeón de la UANL, tr • · Jenaro Jurado, J. Carlos es pri~~ros 1ugares en Ramfrez, Carlos Cavazos y cada dms1ón. como Sup1ente ' Chano Conzález y Jorge Carcía reciben sus trofeos de mejores en el americaao El Ingeniero Cayetano Garza Garza, Direector General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Licenciado Francisco Brandi, Sub-Director de Deportes y el Ingeniero Mario Curzio, Coordinador del Futbol Americano de la UANL , estuvieron en la Ciudad de México asistiendo al Congreso Nacional de la Liga Nacional de Futbol Americano y al mismo tiempo a la gran ceremonia en donde se hicieron entrega de los Trofeos a los equipos y jugadores destacados de la campaña de 1975 en donde los Tigres quedaron en el tercer lugar y destacaron en sus filas los jugadores Jorge Garcfa y Graciano González, del equipo de los felinos que recibieron trofeos. . Fue una gran fiesta, del deporte de las tacladas efec-, tuada en el Salón Jardfn del Hotel Fiesta Pala ce. LOS MEJORES DE LA UANL Dos elementos de los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de la justa de 1975 recibieron premios en esta ceremonia del pasado fin de semana. Recibió un gran trofeo el felino Jorge García que fue nominado como el mejor centro del equipo ofensivo ideal de la temporada de 1975. Fue en verdad un premio honrosamente_ganado ya que la actuación de_Jorge fue Arturo Yamasaki explicó reglas de fut a Felinos En la entrega de premios quedó pendiente la entrega del Trofeo del Tercer Lugar para los Tigres de la UANL, el que será entregado en breve. Las autoridades de la Liga Nacional se olvidaron del Trofeo para los felinos pero si entregaron el trofeo de tercer lugar a las Aguilas Blancas del Poi. EL MEJOR ARBITRO Por su actuación destacada durante la campaña de , futbol americano de 1975, fue premiado el regiomontano José Maria Santos, quien también asistió a recibir su trofeo. El popular Cherna, miembro de la OAFANE de Monterrey, fue premiado como el Mejor Arbitro. / EL JUGADOR MAS VALlilSII I _/M_EJ_OR_CE_NT_RO_OF_ENS_1vo_l ~. calidad para competir a ese nivel" , "Nos falta mucho" _y, ."I ~ ' ~ ' ~ :, , ~ ~ ~ -~ ' , , ~ \ _:, ~ , , , 1 ' 1· etc. etc. etc. Pero, y q:iién en la actualidad no sabe eso? Como quien dice ya descubrieron el agua tibia! ! Ya es tiempo de acabar con la demagogia, de seguir creyendo en Santaclaus y de poner no sólo los pies en la lierra síñó- actuar . · · rara' ello se ne~esita buscar con la lámpara de Diógenes al equipo de hombres clave, empapados de la probl!m&tica que ha venido viviendo el deporte mexicano :t. no..@lo eso, sino lo tan bien intencionadoa como Dara realmente hacer algo por nuestro maltrecho deporte, !sobre todo el de competición. · Lo malo, es que apenas llegan a los puestos y el deslumbre y el relumbrón y las tentaciones polfticas hacen presa de ellos. Precisamente lo que ahora está pasando ... Que por Jl.Ué? _ · : Pues yo creo que a estas alturas ya todos nos habremos dado cuenta del tremendo "movimiento" que el máximo ,Jgrarca~eporte mexiC,!,!10_,_E!stá haci~do en pro de 'nuestra " "actividad flsica: creando organismos_para la ayuda permanente a los palses de ,América Latina , creando Centro de Cpacitación Panamericaua, aspirando a puestos y más puestos como elque le acaban de conferir de Presidente de la ODEPAy cosas por el estilo. Y por nuestro -el realmente nuestro: deporte qué? ... Por eso estamoscomo estamos!!! ... el buen Juez por su casa empieza. ·· ·-·- De tal forma que no crean que eso de lavarse las manos ' como Pilatos desde ahora a nadie convence. ¿Serán culpables los deportistas?.. . Muchas enseñanzas sobre las reglas y la interpretación de las mismas, revibieron de parte del árbitro int e r na c ion a I Arturo Yamasaki, los integrantes de nuestro equipo de futbol soccer de primera división figres de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Yamasaki dió una orientación substanciosa de las reglas y sus interpretaciones a los jugadores del equipo felino, habiendo concluido estaa la mañana del sábado durule la concentración de lel jugadores felinos. Se exhibieron cintas sobre jugadas y fallos , una película editada por la FIFA que muestra muchas jugadas de regla y • fallos e interpretacl-, IN cuales fueron debidameate explicadas por el irbltro internacional. INVITAN A PARTICIPAR EN EL fUTBOL FEMENIL BASES INICIACION: Viernes 23 de Abril LAS 7:00 P.M. en el Estadio Chico de la ciudad Universitaria. JUNTA PREVIA Y CIERRE DE INSCRIPCION: Viernes 23 de Abril a las 2:00 P .M. en el 10' Piso, Torre de la Rectoría en la ciudad Universitaria. CAMPOS: Los del Vista Hermosa (Area médica). DIAS DE JUEGO : Según acuerdo en la Junta. CATEGORIA : Unica. mediocre equipo que estará en Montreal, vinieron de los. _... \ Nuestros muchachos lograron cuatro de los die,: trofeos : Primer lugar Far equipos, Primer me or tablero, tercer me r tablero y cuarto me or ta hiero a cargo de: Norbe~to Vela J. Carlos Ramlrez y Carlos Cavazos respectivamente. El Equipo TIGRES "B", integrado por Jorge Ponce, Ricardo Rivas, Ricardo Una clara prueba de tJa Sánchez, Humberto Guerra fuerza de nuestro equipo' y nuestros ajedrecistas de Y como Suplente José . primera categorfa. 1 Francisco Garza Santos, se colocó sexto con 3 puntos, INVITACION perdiendo el desempate Hoy se iniciará el Torneó Solkoff con la Unidversidad Inntrauniversitarlo ·• Autónoma de- -S.n i Luia Bquipoa. Esperamea Potosi. · "4 • auestros ajedreci& u acuadan a este importante Los siguientes lugares, del evento anual. Como un segundo al quinto, fueron ejemplo de buena voluntad.Y, ocupados ¡or la UAC deportivismo, ya se in-, (Un1versida Autónoma de scribieron dos equipos de.~ Coahulla), 2o., UAT Preparatoria 6 de Morí<Universidad Autónma de temoreloa, a la que en, Tamaulipas), 3o., TEC de viamos un cariftoso saludo y extraordinaria el año pasado. Monterrey, 40., y UASLP una coridlal felicitación por También se premio a Graciano "Chano"González, del So. ' su entusiasmo. equipo de los Tigres de la UANL, comoe el JUGADOR MAS VALIOSO del conjunto de la Uni que dirige el Ing. Cayetano Garza. Dos elementos que han sabido defender con gran cariño los colores azul y o~o de la UANL y que por ello con ejemplo para los demás deportistas de la familia universitaria . -dominios de los altos jerarcas del deporte nacional. Ahora no se esperaron a que los diversos medios empezarAn a ametrallar con sus criticas y al parecer ya se sienten lavados de culpa con ello . 1 "En Montreal estará poca gente porque no tenemos la· ~ ~ escenario de eventos el ring Pues as! están las cosas ... se acercan los Jue11:os de Montreal y ya se empiezan oir una serie de previas justificaciones con respecto a la participación deportiv~ de México. Ahora fué al revés, pues las primeras "valientes y sinceras" declaraciones con respecto al _:, Preparatoria 3, en Colegio Civil y Washington . Peso Pluma hasta 57 kilos Peso Welter Ligero hasta 63.5 kilos. Se está exigiendo a los Peso Medio Ligero hasta 71 pugilistas una fotografla • kilos para la expedición de Peso Gallo hasta 64kilos credenciales de iden- Peso Ligero hasta 60kilos tificación para este Toreno. Peso Ligero hasta 60 kilos Se va a competir en las Pesowelterhasta 67kilos di v t s I o n es d e : PesoMediohasta7:lki!os La justa va a tener como Peso Mosca hastá 51 kilos El sistema del evento ser, RA••• RA ... RA ... Por Elisa Navarro \ '~,.,.,,.,.,.,.,.,, .,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,,,.,.,.,.,.,, .,.,.,.,,.,.,.,, .,.,, , .,.,.,.,,,.,,., ' Deportes es ya oficial. Las inscripciones quedan abiertas y deben de hacerse en la Oficinas de la Dirección General de Deportes, en el Décimo Piso de la Torre de la Rectorla en horas hábiles y antes de la fecha de la iniciación. Se eliminan en el torneo de Frontenis ~ Se hace del conocimiento público, que la Universidad Aut11noma ele Nuevo Le(Jo, a través del DepartamentaEscolar y de Archivo, rea11zarai del día lo. de Abril al 30 de Junio del prucnk:;trámites ele Pre-Inscilpetm, para todas las F.scuelas Preparatorias y F tades de la Universidad: Terminó el lunes 22 el IV ,HORA'CIO González. Por su CAMPEONATO NACIONAL parte Norberto Vela, en el ESTUDIANTIL POR primer tablero, ganó sus EQUIOPOS, que tuvo como' cinco encuentros. Este sede el Instituto Tecnológico grupo de muchachos se de Estudios su¡i:riores de presentarán próximamente • mes de Abri•1 ~it•~}f'·É ~ EI torneo de 8ox será e1próumo ~:.::-:,:a,.r= actual, tomaron posesión de su cargo, ante maestros y alumnos presentes. La planilla "Superación", quedó integrada as!: , Presidente Dr. Nelson Guajardo Kempeffer. Secretario Ranulfo López Fárlas. Tesorero C.P. José Luis Flores Treviño. Consejero Alumno Licenciado Juan Alonso Para el próximo dla 26 de Guevara . Festejos Diana Oraiia Rodrlguez. Vocal Rafael Abril se está anunciando la Domlnguez. iniciación del Torneo de Box Al tomar la protesta de la directiv~ •. el maeSlro José Intra Universitario que fue Angel Reyna, director delplantel, dmgió ~nas frases de cambiado de fecha para dar estimulo a los integrantes de la nueva directiva y los mejor oportunidad de exhortó a continuar la labor de trabajo Y superación que preparación a los elementos han trazado en sus proyectos. tá ¡ Después de la celebración, se sirvió un convivió _Y se que ya es n istos para \ entrar en acción. hicieron votos por el progreso de este P1ant' l wunwIYY"~Te:. ·,-,---""•---;Lr:a':°1'r.e~c:r;h~a ~ui;;e;::clr.a iniciación sitario. " 11 de esta justa de box dentro del programa de actividades de la Dirección General de DEPARTAMENTO ESCOLAR YDE ARCHIVO Los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, nuestro equipo en la Primera División de Futbol Soccer empató a dos goles con los azucareros del Zacatepec, ante una buena cantidad de aficionados en el Estadio de la Ciudad Universitaria, y aunque tuvieron que dividirse los dos puntos; los felinos se han trepado el liderato de su Grupo para marcar el paso, con 25 puntos, por 24 que tiene en su poder el Atlas. . •, Los felinos dieron un buen juego, porque no puede decirse que en los últimos minutos el árbitro les anuló un gol por fuera de lugar de Farire, sino porque dieron un buen desafio luchanco por la victoria aunque nos dió la impresión de que en los llltimos minutos del juego el técnico Lostanau mandó frenar el juego de ofensiva que tan bien estaban llevando para replegarlo y conservar la anotación. Juego bueno que agradó a los partidfarios felinos, aunque la victoria hubiera s!IJo ' mejor, no sólo para el ánimo de los aficionados sino para el de los propios jugadores. Los dos goles de los felinos fueron del "Alacrán" Jiménez que llegó a 18 en la campaña, con los que por un tiempo, puede ser lfder, o por más, esto sin tomar en cuenta los resultados de los otros juegos y las anotaciones de los demas lideres de ~ goleo se tomen en cuenta. Es muy satisfactorio para el equipo Tigres y en lo personal , para la cuenta de goles de Jiménez que ya nos contará en estas páginas de UNIVERSIDAD sus experiencias en la cancha. · Los goles del Zaca~epec fueron Suárez y Orduña . > La directiva de la Sociedad de Alumnos de la Escuela de Música de la UANL, ,que preside el Dr. Nelson Guajardo Kempffer, tomó posesión en una ceremom~ que tuvo lugar en el salón de actos de ese plantel umversitario. El director de la Escuela, Profesor José Angel Reyna , fue quien tomó la protest~ de la nueva ~irec,~iva, coronado una gran campaña. Medicina gana, podrá tener oportunidad de refrendar su titulo de monarca de la campafia del año pasado si vence luego al equipo Elefantes de Comercio con el que tiene un juel(o pendiente. POR EL CA1\1PEONATO DE LAS PREPARATORIAS · La jornada de hoy será completa ya que desde las seis de la tarde se van a enfrentar, en un juego en que va de por medio el titulo de la Liga Intermedia pero en la Categorla de Preparatorias en donde se ,; van a enfrentar los equipos Diablillos de la Preparatoria No.! y los Pieles Rojas de la Preparatoria 7. Si el equipo de la Prepa 1 será el monarca de la justa si surge ganador del partido. TIGRES EMPATAN CON ZACATEPEC PERO SON LIDERES DE SU GRUPO .. ~ ~~ Los osos tienen entre sus mejores elementos a Tomás Gámez, Rolando Ruiz, Toño González y otros. Los de Medicina, pondrán en sus lineas a sus mejores elementos como Tollo Chávez Raúl Viniegra, Sigfredo Moreno, Rubén Villa;real y otros. Antes de sonar el silba tazo final se habrán vividc muchas emociones ya que los dos equipos están integrados por elementos que le han puesto mucho entusiasmo a la defensa de los colores de sus respectivas escuelas. Será esta noche en la jornada del Clásico de Futbol Americano de Mecánica-Medicina, una gran fiesta del deporte estudiantil del futbol americano Si los Osos triunfan serán los monarcas y habán Charla sobre Rinde proiesta la directiva el INFONAVIT estudiantil en Música El licenciado Isidro Paz 1.- Uenar solicitud que se le PIOl)O.ti;ICIW'á ¡i] ffiJlllfl)t,) de efectuar IU l'r'e-lmcrlpclón. ... a las mexicana ~ ~ ganar Viboras habrán terminado lnvicm en la justa. Por otra parte, los números del equipo Osos que maneja el Ing. Cástulo Vela, lo seflalan como el más avocado a llevarse la corona y con ello destronar a ' sus rivales, que ostentan la corona de monarcas. Los Osos tienen siete victorias a lo largo de )a justa, con 131 puntos a su favor y 32 puntos en contra 1 Las vfboras de Pedro Morales tienen seis juegos ganados y una derrota en esta justa con un juego que les falta por jugar. Tienen 216 pu¿tos a favor y a 6 en contra. CON SUS MEJORES HOMBRES Tanto los Osos como las Vlboras pondrán esta noche a sus mejores hombres en la batalla. Maria Greever I gloria de la Patria y América. Zuñiga es un apasionado admirador de la Greveer y siente su música profundamente por lo cuál este homenaje está en las manos -y en la voz- de una auténtica autoridad en la materia . El programa de esta función es el siguiente: Tú , Tú y Tú. Asf. Margarita . A una ola. Devuélveme mis besos. Por si no te vuelvo a ver. Intermedio: Lamento gitano. Júame. Ala Mla. Cuando vuelva a tu lado. Cuando me Vaya y Te quiero Dijiste. lll.- REQUISITOS '~ ~á _gina _ • Diablillos 11s Piele~Roias en preparatorias cuentro, por lo que al esta noche Hoy es la fecha del Gran Clásico de Futbol Americano ... ! Los Osos de Mecánica y las Viboras de Mecánica y las Vlboras de Medicina tendrán a su cargo este Gran Clásico de Futbol Americano de Categorla de Intermedia en donde irá de por medio del Titulo de la Campaña de 1976 Intra-Universitario El escenario del gran choque será el Estadio Grande de la Ciudad Universitaria a partir de las 20 horas . , Llegan los Osos y las Vfboras a este gran choque en disputa del titulo de futbol americano después de haber cubierto una gran campaña . Los Osos se han manifestado en esta campaña por su extraordinaria organización de ofensivas ,q~ _lo mant!_enen_ sin haber perdido un solo en- pianisfmos ex- compositora • Medicina vs Mecánica por el título ·hoy ..,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,~ ! ,UNIVERSIDAD traordinarios. En esta ocasión deja la música de concierto para rendir tributo de admiración a la ins¡,irada Una c'ifra récrod de grupos teatrales universitarios se han inscrito para participar en el evento. Torres, disertará sobre la importancia del INMás de veinte grupos FONAVIT en México , intervendrán con diferentes mañana martes , en el obras de varios autores y auditorio del Condominio participarán alumnos de las Acero , a las 18 horas, dentro Faculta<les y Escuelas. de un ciclo de pláticas AC'FIVIDADES,.CULTURA programada s por la LES DENTRO DE dirección de la Facultad de FACULTADES Y Economla de la Universidad ESCUELAS DE LA UANL. Autónoma de Nuevo León . Esta será la séptima plática, que se desarrollará Próximamente será dado dentro de ese programa , en a conocer el programa de el que colabora, la Sociedad esta clase de actividades de Alumnos de ese plantel, como son : Cine Danza, que preside la señorita Música , Poesfa , Coral, étc. Juanita Martfnez Espinoza Así mismo, dentro de las charlas, el licenciado Marln Lo anterior fue informado Maydón Garza , disertará el por el Prof. Pedro A. dos de abril próximo, sobre: Magallanes, invitando a "Precios y Rentabilidad en toda la comunidad los productos Agrfcolas" . universitaria a participar en El t!lulo del ciclo de forma entusiasta en este conferencias es: Panorama evento. Economico ·de México". ~ • Monterrev , Nuevo León Lunes . 29 de Marzo de 1.976 El Departamento de Extensión Universitaria de la UANL, anuncia para el viernes 2 de abril, dentro de la serie de homenajes a los Compositores Mexicanos, el homenaje a Maria Greever. El Awa Magna de la UANL será escenario de este evento, con la participación del Tenor José Zuñiga y la actuación al piano de Antonio Ramlrez. El Tenor José Zuñiga, con su potente voz de Tenor Dramático, llena los ámbitos y es capaz de Profesor Pedro A. Magallanes, uno de los más entusiastas promotores de este evento que tanto entusiasmo ha despertado entre comunidad universitaria, dijo que el plazo para la inscripción de este concurso se cerrara el dla 20 de abril. '~ Matiné para los niños de trabajadores uni11ersítarios ' "TOMMY" Con: Ann Margret, Oliver Reed, Elton John CINE • UNIVERSIDAD INSCRIPCION _ Y CUOTA DE ARBITRAJE: Será de S50.00..J.CINCUENTA PESQSJ por !lQUiDo, en el l()' Piso de Rectorfa. Deberán entr~ar la cédula con d~ •• fotografla,s (una en la cédula y otra para la credencial dé juego) y se cobrarán %35.00 por partido. , ., PARTlCIPACION ; .Podrán participar todos los equipos que deseen, siempre que cumplan con les requisitos que aqul se solicitan. - Todos los equipos deberán hacer lo posible por presentarse uniformados. • !) . ALTAS Y BAJAS: Cada equipo podrá inscribir hasta ?O ¡ugadores, comp_letándose éste número no habrá altas"·· ni bajas. Las altas y bajas se aceptarán hasta la mitaó, del rol. .~:-·;;,,;\: ·/ .#/1 ...f't , :,( 11 ~ \~n tli GONZALEZ, ful! back del equipo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, fue premiado también por la Liga Nacional de Futbol Americano como el JUGADOR MAS VALCOSO p,ara •• equipo, en la campaña de 1975. Recibió tambfdn su trofeo en la ceremonia celebrada en la Ciudad de Múleo. GRACIANO JORGE GARCIA OCHOA, de los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, fue premiado como el mejor centro ofensivo de la campaña de 1915,'en la ceremonia de premiación de la Liga Nacional de Futbof Americano celebrada en la ciudad de México. Las jugadoras ya registradas, aun sin haber jugada' no podrán cambiar de equipo . SISTEMA DE COMPETENCIA: Se hará de acuerdo al número de equipos registrados. SANCIONES: Funcionará un Tribunal de Penas, cuya actuación se ajustará al tabulador y reglamentación vigente. , ARBITRO$ : Actuará el Colegio de Arbítros de la C.N.O.P, PREMIOS : Se premiarán con trofeos a los á primeros lugares y Trofeo a la campeona goleadora, TRANSITORIOS Lo no previsto en la presenh! , convocatoria, lo resolverán los organizadores. �<P,11lna No.al UNIVERSIDAD Comportamie11to c;lel nive~ de prec.ios !1 ~: !~ ;r. --•.t/ > I: CUADRO 1----------. - - - - - - - - - - · CRAFICA - 1 - - - - - - - .1 INDICE DE PRECIOS RL CONSUMIDOR ~N MONTERREY. BRSE 196 □ =1 □□ INDICEEN~~P:~gsro~T~SlMIOOR 1 (1974 - 1976) (Afio Base 1960 = 100) ~s Me 1 1 : ! 1 • 1 _Mont~rey, Nuevo Leóri Lunes 29 de Marzo de 1976 1 9 7 4 1 9 7 5 270 260 1 9 7 6 Enero 196.6 2_31 . 3 258.14 Febrero 199.8 232.7 259.06 Marzo 201.6 231 . 6 - Abril 203.8 234.6 - Mayo 203.7 237.7 - J\DUO 208.5 243. 1 - Julio 208.3 245.6 - Agosto 215.6 248.9 - Septiembre 218.0 248.8 - Octubre 223.0 248.9 - Noviembre 230.4 2so. 1 - Dicieni>re 235.2 253.4 - 1 + + 1976 250 1 1 1 240 230 1 197S: 1 220 210 1 1 zoo 197L..f i..J 1 FUENTE: Elaborado por el Centro de Investigaciones Económicas, U.A.N.L. i..J L ~-----------~--------- --------------------------------FUENTE: Centro de Investigaciones Económicas, U.A.N.L. CUADRO 11 ; 1 J CRAFICA - 11 , INDICE GF.NERAL DE PRECIOS AL COOSUMÍOOR EN M'.NI'ERREY METROPOLITANO INDICE GENERAL DE PRECIOS AL mNSUMIOOR EN MJNTERREY METROPOLITANO (Variaciones Porcentuales respecto al mismo mes del año anterior). 1973 - 1974 - 1975 - 1976 (Variaciones Porcentuales respecto al - .,,... I n d i c e 1 9 7 31 l 9 ·7 4 M e s e s: 1rme:: --i1i-5.zo Febrero ;,~o Ge n e r a 1 l1 _ _... 1 9 -7· 5 1"';65 26.86 16.47 14.88 Marzo 1 6.80 25.92 Abril 8.51 25.88 7. 14 26.92 16.69 25.00 16.59 17.91 JMayo 1 8.24 Julio 1 9.99 22.04 , 9. 76 26.08 10.79 23.44 14. 14 24.94 11.60 l 16.60 23. 75 1 8.58 Diciembre ·1,zz_.67 20.06 7. 71 1Septiesoore' •Octubre 11.78 Noviembre L 1 - .......__ 1 -· 1 9 7 6 1 20 11 •33 1 15 15 10 10 5 5 1 1 15.41 1 1 - RIENTE: Elaborado por el Centro de Inve~tigaciones Económicas, U.A.N.L. -------- 0 EFMAMJJASOND EFMAMJJA SOND EFMAMJJASOND EF 1 9 7 3 --- --- 1 9 7 4 --- ---- 1976 9 7 5 --- FUENTE: Centro de Investigaciones Econ6micas, U.A.N.L . •. ........, ~II I I I 11111I El Centro de lnve1tiliaciones Económicas de la U.A.N .L. calcula mensualmente desde ·1960 un Irldice de Precios de Bienes de Consumo para el Area Metropolitana de Monterrey. J I · 11.60 15. 11 Junio Agosto • -111■--.:;;J 20_ 24.67 1 • 25 misro mes del afio anterior). El Cuddro l y la Gráfica I muestran este Indíce desde Eniel'O de 1976. En la Gráfica I se observa que la curva correspondiente a 1974 tienen una pendiente más empinada que la correspondiente a 1975, lo gue significa c¡ue en este úllimo afio la velocidad a gue los precios .s.ubieron fue menor gue la de 1974. - Este hecho se refleJa con rna1or claridad en el Cuadro I1 y_ la Gráfica II, que muestran mensualmente desde Enero de 1973 a Febrero de 1976 las variaciones porcentuales anuales del Indice de Precios del C.I.E. Se ve cómo la inflación se fue acelerando en 19731,,llegando en Mayo de 1974 a un· máximo de casi 27';1b por afio. A partir de entonces la tasa de inflación tendió a disminuir llegando en Diciembre de 1975 a menos del 8% anual. Ern los dos · primeros meses de 1976 la tasa anual es alrededor de 11.5%, la menor para estos meses desde 1973, en que fluctuaba alrededor de 5.1%. L.D.P. 1s 1~ ~~ ~ 1~ ~ ~ ~ 1 -~-s ~ ~ I 11I 11ITITFITTI I-'I-'-'-'-'-'I-'-'-'-'-'-'-'-'-'I-'-'-'-'-'-'-'-'-'-'-'-'-'-'-'~ ee QSSA s "/!? INDUSTRIAS QUIMICAS SEPMONT, S. A. Venta de productos industriales y comerciales Desincrustantes Desengrasan tes Solventes de seguridad Limpiadores Bactericidas Edison 1288 Nte. . Tel.-46-55-83 Monterrey, N. L. ~ ~ ~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ ~ ~ ),..,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,,,.,,,.,,.,.,.,,.,,,,.,.,.,.,,.,,.,.,.,.,.,.,,.,.,,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,.,.,,,.,,,,. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 29 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad : Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 4, Marzo 29 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 29/03/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016984 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alcaldes Cine Fideicomiso Historia Investigación Jorge Rafael Videla Ley de Amnistía Ley de Asentamientos Humanos Precarismo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16870/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._5_0002016985.ocr.pdf 22a03d30d26bc0e812bb1c7a5d6c5343 PDF Text Text • • La muerte en la próxima esquina, j cuidado I Burocrati~mo ferrocarrilero deja sin señales 50 mortales cruceros Por ALEJANDRO TREVIÑO ( Estudiante del C:olegio de Periodismo) Por negligencia de las Mexicana y Via a autoridades de los M t a m O r O s : e n Tejada y Via a Laredo y Ferrocarriles Nacionales de Avenida Nogalar y Via Torreón en Sendero Norte y México hay más de 50 Matamoros; en NÓgalar Vias a Laredo y Torreón. cruceros de vias de Norte y Via a Matamoros· El titular de tránsito de Ferrocarril en el Area en carretera A Sant~ San Nicolás, dijo que esa Metropolitana de Monterrey Domingo y Vía a . dependencia ha colocado que carecen de Matamoros señales en las avenidas que señalamiento adecuado, crusan con vías ferreas , a como son campanas, luces En carretera a Santo 100 metros de donde se intermitentes y agujetas, lo Domingo Y Vía a Tampico; encuentran, con leyendas, que representa un peligro en Carretera a Santo que dicen : Señor conductor para los conductores de Domingo y Vía a Linares; en en su casa lo esperan. Via de vehiculos . Avenida San Nicolás y Vía Ferrocarril a 100 metros" , Tampico; en Avenida para prevenir accidentes, Lo anterior declararon a Central y Via a Matamoros; pero si los Ferrocarriles "UNIVERSIDAD" , los en Avenida Topo Chico y Vias Nacion.• les repararan las señores Roberto Rangel Torreón y La·redo; en señales dañadas o colocaran Gutiérrez y José Galindo Prolongación Cuauhtémoc y las mismas donde no Lozano, Jefe y sub Jefe, via a Matamoros; en existen, con luces inrespectivamente del Prolongación Juárez y Vías termitentes y campanas, podría reducirse en el futuro Departamento de Tránsito de San Nicolás de los Garza, a Almacenes Nacionales; en ¡,, posibilidad de un ac• quines indicaron que en ese Prolongación Lerdo de cidente. muncipio hay 19 cruceros de vias de ferrocarril, de los cuales uno de ellos, que se encuentra en Avenida Central y vía a Matamoros, a siete meses de ocurrir un accidente, aún no se ha repuesto el señalamiento dañado. a SERAL.· Desde e! 28 de agosto de! año pasado, en un acc!dente en el que un tren carguero arrastró a un camión urbano en Avenida Central y V{a a Matamoros, de San Nicolds de los Garza, una señal de los Ferrocarriles Nacionales, con luces intermitentes quedó destruida y hasta la fecha siete meses después aún no ha sido repuesta. En la_gráfica a la derecha se aprecia la falta de !a señal, similar a la que aparece a la izquierda junto a la vía. PARQUE.· Un parque infantU se encuentra en la colonia Las Puentes junto a !a Ví~ de Ferro~arril a Matamoros, en el cru•amiento con la avenida Centrdl, en donde existe un peltgro para conductores de vehículos y peatones al no reponerse una señal dañada hace siete meses en un accidente. Un jardín de niños se encuentra cerca del lugar, de ahl la necesidad de que las autoridades de los Ferrocarriles Nacionales resuelvan este problema. Dice Bueno Z irión "El diario Universidad, ejemplo que deben ~ég~·r, folia~ las Universidades del paísn En tono enérgico, al ser abordados en la· Presidencia Municipal Nicolaita expresaron los funcionarios de tránsito dé esa localidad que el 28 de Agosto de 1975, -ª las 6: 40 horas un tren carguero, en el crucero señalado, se llevó de encuentro a un camión urbano, cuyo conductor, por jugar carreras con otro camión no respetó el alto, resultando . un saldo de cuatro muertos y más de 10 heridos . El camión urbano de la ruta 75, con el número económico 121 era conducido por Arturo Chavez Cepeda, quien jugaba carreras con el camión urbano número 109 de la misma ruta, conducido por Felipe Flores a la altura de la Colonia Las Puentes, y no respetó el alto, señalado por luces intermitentes y por una campana, lo que originó el trág,co ;>ercance. ROBERTO RANGEL G., Sub-Jefe de Tránsito de San Nicolds de los Garza, qu.ien dijo que actualmente en esa localidad hay 19 cruceros con Vias ferreas que carecen de señales adecuadas de los Ferrocarriles Nacionales de México. ALERE FLAMMAM VERITA TIS GANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U.A.N.L. Monterrey, Nuevo León Martes 30 DE Marzo de 1976 · Promueve la cultura el Centro de Investigación Humanística Se redueeel deficit entre las importaciones yexportacion~s ¿ Universidad en quiebra ? El amor contínuo No.5 Comunistas gauchos apoyan aYidela yla Junta que derrocó aIsabel Perón El vehículo se dirigía a la Colonia Chapultepec y con el impacto arrastró una de las "El periódico "Universidad" está bastante bien. señales que contaba con dos Creó que está respondiendo y satisfase a las faros rojos, y hasta la fecha, necesidades reales de la comunidad Universitaria· a pesar de que el Secretari sinceramente espero que tenga mucho éxito y qu~ del Ayuntamiento de San sea un e¡emplo que puedan seguir las otras Ncolás de los Garza envió un universidades del país". oficio por instrucción del En estos términos se expresó el licenciado Alcalde de esa localidad, Gerardo Bueno Zirión, Director General del Coningeniero Luis J . Prieto, a ;ejo Nacional de Ciencia y Tecnología los ferrocariles Nacionales, ,CONACYT), al externar su opinión personal sobre no ha sido repuesta la señal. el nuevo Diario "Universidad" que se lanza a En la Vía a Matamoros y marcar un nuevo derrotero en el periodismo Un gran éxito han constituido los conciertos de !a Avenida Central, a escasos nacional universitario. cincuenta metros al Oriente Orquesta Sinfónica de la UANL que bajo la dirección de! "A mi me parece que el Diario "Universidad" es y poniente se encuentra un maestro Héctor Montfort y promovidos por e! Deparmagnífico subray_ó Bueno Zirión, porque creo que jardin de niños y un parque tamento de Extensión Universitaria, han tenido lugar en es un tipo de periódico que permite presentar las infantil, señalaron los esta ciudad. noticias que directamente preocupan a la funcionario; lo que hace aún c_omunidad universitaria y académica, al mismo más peligroso ese crucero, tiempo que es un vehículo de comunicación entre Sin embargo las autoridades todos ellos. de los Ferrocarriles " Y su proyección trasciende a la Universidad Nacionales de México no misma, porque en el se tratan, no solo las cosas han repuesto la señal que se que mteresan a la Comunidad Universitaria, sino destruyó, durante el men• los problemas latentes del país, el estado la ciudad LIC. GERARDO BUENO cionado accidente. La U.írección de In- aau,ellos que cursen estua,os y la misma comunidadad internacional'''. ZIRION Los cruceros con vias vestigaciones Humanísticas o'--'r ealicen trabajos en f<:.rreas en San Nicolás de los de la Universidad Autónoma preparación de informes al Garza, se encuentran de Nuevo León proyecta Centro de Investigaciones ubicados en : Pico del Norte realizar una intensa ac- Humanísticas. y Vía a Tampico; en la tividad cultural, que será carretera Antigua Roma dirigida a profesionistas en hoy avenida López preparación de tesis a nivel Las . actividades Mateos-y vía a de licenciatura en Historia y programadas (la fecha Matamoros; en la carretera Letras o Humanidades. exacta se dará opora Mesquital y Vía a Asimismo, esta serie de tunamente) son: Lectura de Matamoros; en Avenida Los actividades se enfocará a textos documentales, Angeles y Vía a Matamoros· aspirantes a investigadores comentarios y anotaciones ACAPULCO.CTRO.MAR7fl presente afio. el exceso de reduj~n 100 millones de en Avenida Repúblic~ en las materias señaladas, o críticas relativas a los orígenes históricos de Nuevo 29 ANPE VIA SCT\ .• Durante• unportaciones sobre las ex- dóola s y la cual refleja portaciones de mercancías se avances · portantes hacia la León, a cargo del Profesor el bimestre enero febrero del meta de reducir el déficit de la Israel Cavazos Garza. cuenta corriente de la balanza Por Jorge l'edraza de pagos, dijo el Director General de Banco de México --problemática Ideológica Dos noticias, originadas en distintas partes de la Ernesto Fernández Hurtado' República, nos han obligado a meditar en un tema de y Situaciones Conflictivas de hoy. ' gran interés: el financiamiento de la educación superior. los Grupos Humanos en los El anterior pronunciaOrígenes del Nuevo Reyno El día 13 del actual, en Morelia, estudiantes y maestros Por LUIª" MARIO LEAL miento lo hizo durante el coincidieron al afirmar que la Universidad de San de León " , tema que Lo interesante de una historia es que sea veridica. La inicio de la XLII convención Nicolás de Hidalgo "es una institución en crisis acadé· aboradará el Lic. Raúl realidad es siempre más extraordinaria que la fantasia y Nacional Bancaria, explicó Rangel Frías , Exgobermica y en camino de la quiebra económica. no h.a~ nada más inverosímil que las mil y unas cosas que que este cambio de las minador del Estado. La declaración se produjo durante el primer congreso ocurren en la existencia cotidiana de los hombres portaciones en el período estudiantil preparatoriano celebrado en Morelia, para Hoy hay un héroe. Se llama Johnny L. Weind,er y es comparado y de un in- estudi_ar los oroble¡nas aue aquejan al la Máxima Casa de chofer de una línea de autobuses de los suburbios de cremento de 25. por ciento en Estudios de esa entid.ad . Consideraron los participantes en El llcenciado t·ernando Houston, en Texas . Tiene 26 años de edad y lo exel valor de las exportaciones. ese evento que antes de 10 años su Universidad "irá a la Bazúa, disertará sobre la traordmano es que sea chofer y no artista de Hollywood: Señalµ que es oportuno quiebra, si especilistas en administración universitaria información de es alto, bien parecido, de ojos verdiazules y de abundante procedimientos y fórmulas observar que en este último no evitan el desastre" . ' cabellera rubia y rizada . Si los cineastas no le han hecho par~ la realización de enañO de la administración del Por otra parte, los días 22 y 23 del actual se efectuó en caso, no podríamos decir lo mismo de las muchachas del cu , slas . entrevistas, Presidente Echeverría, han Culiácan, Sinaloa, el .III Encuentro Nacional de lugar, pues todas van de cabeza cuando aperciben su grnllaciones, anotaciooes·, sido años de seilalamientos de Organizaciones y Universidades Democráticas, con• cabeza. Una de ellas, y no la menos bonita- llamada Betty metas elevadas de lucha voéado poi- el Consejo Universitarios, para abordar dos programas de enFrey, cambió de nombre diez dfas exactainente después cuestamientos sociales en contra graves situaciones temas : que se sentó por primera vez en el autobús de Íinea que económicas, y externas, en los di versas comunidades 1.- Financiamiento de la educación superior. manejaba Johnn~. Des~e entonces se llama Betty que, a pesar de que en ciertos neolonesas. 2.· El movimiento universitario frente al problema del Weidner , lo que quiere decir que se casó con el irresistible campos y sectores de la financiamiento. chofer. La joven desposada afirmaba a todo el mundo economía nacional se han Los universitarios de Sinaloa afirmaron que la "que era la mujer casada con un chofer más feliz que se Por ú\timo el licenciado tenido que hacer sacrificios, o limitaciones y problemas que padece la UAS no son pudiera imaginar" ... Miguel Covarrubias han sido presionados con privativas de la Institución. Johnny sin embargo, no era precisamente lo que firmeza Director del C entro de Arte, El crecimiento de nuestras universidades es acelerado P.ara una mayorpodriamos llamar un tipo casero. Su profesión, por otra expondrá un interesante contribución al progreso del y los presupuestos no alcanzan . Urge una planeación parte, no _ se prestaba mucho a ello. Un autobús de línea tema sobre preparación de adecuada para el financiamiento de la educación país,. es un pequeño universo en el que tiene uno que convivir estudios de carácter No obstante las presiones superior; de lo contrario, los recursos serán cada vez sobre todo si es el chofer regular, con toda clase d~ literario y artísticos para más insuficientes. gentes. Entre las "gentes" con las que tenia que convivir sentidas por nuestra balanza formular biogralias , nol¡¡s La Secretaría de Educación Pública y la Asociación pagos, las reservas inahora Johnny había una Dorothy de 18 años que era una bibliográficas, índices de Nacional de Universidades, en colaboración con las verd_adera preciosidad. ¿Que hacer? Pues, francamente , ternacionales del Banco de diversas obras y análisis críticos del Universidades del País, deben reunirse cuanto México siguen aumentando en explicarle la verdad y casarse con ella también con una arte y la lileralura de Nuevo forma sostenida, dijo antes para analizar este problema . León . (pasa a la pág. No.4) Es momento de actuar . Fernández Hurtado. Este dia SR. JOSE GALINDO LOZANO , titular de Tránsito Municipal de San Nico!ós de los Garza , señaló la necesidad que exista señalamiento de los Ferrocarriles Nacionales en cruceros de avenidas fer reas de! A rea Metropolitana. BUEN!)S AIRES.· MARZO 29.-Al mismo tiempo que el General V1dela tomaba posesión oficialmente como Presidente de la Argentina, el Partido CO!Jlunista "reconoció el papel que juegan las fuerzas armadas en la vida nacional". En lo que se considera primera reacción de un sector politico ante el nuevo régimen militar, el Partido Comunista declaró, a través de su Comité Central, que las medidas adoptadas por la Junta no afectan a ese Partido flllll lW!.llllrP contar con más de 150 mil miembros. · .,.....,'='_ -r Respecto a la calda de Isabel Perón, los comunistas afirmaron: "No fue un suceso inesperado. La situación babia llegado a un limite extremo que agravia a la nación y compromete su futuro". "El Partido Comunlstaagregan,está convencido de que no ha sido el golpe del 24 de marzo el método más idóneo para resolver la profunda crisis politica y económica cullural y moral. Pero estamos ante una nueva realidad. Estamos ante el caso de juzgar los hechos como ellos son. Nos atendremos a los hechos y a nuestra forma de juzgarlos: su confrontación con las palabras y promesas. En el documento, sP. califica como un serio error la suspensión de actividades de los partidos politicm y-aflade finalmente: "El Partido Comunista reconoce el papel que juegan las fuerzas armadas en la vida nacional. Si la Junta Militar es una transcición al tipo de gobierno que el pais necesita, se habría dado un paso adelante; se derrumbaría la barrera que se para a las fuerzas armadas del pueblo". . Has!3_ ahora,._ todos los Partid~ Politicos, incluso 41 Uruón Cmca Radical, han guardado silencio ante esta nueva situación. Tampoco, el Peronísmo ha dado seilales de vida. Su Jefa, Isabel Perón, se encuentra detenida en el sur del país. Por otra parte, el ex11residente del Senadq Italo Luder peronista, declaró a la l)Tensa que espera un pronto tablecirniento de la democracia. "Es prematuro-dijo Luder- abrir juicio. Creo que fina!!zó una etapa politica y comíenza otra. Todos lm argentmos sabemos que no podemos repetir los errores cometidos .Y cabe ahora esperar que el reordenamiento ya anunciado de restablecer las instituciones republicanas se concrete dentro del más breve tiempo". res: Análisis Libertad, opción de transformación l'or: Leónidas .. Ideologías van , ideologías vienen. Algunas de ellas, como las emanadas de lafilosofia marxista, implican una actitud del hombre basada fundamentalmente en leyes económicas. Se presuryie así que el ser humano, situado en el mundo, actúa en función de la economía y de esta forma gesta la lucha de clases, que genera in• minentement,e la búsqueda del poder por una clase dominante. Se suprimen los grupos de poder y se cambian por otras dictaduras denominadas dE!l proletariado; se enfoca la actitud bur9fJ.esa de amasamiento como algo consubstanci?l a! desarrollo de! hombre en una sociedad de libre demanda. Nos aseguran estos téoricos que el cambio de actitud no es posible por el arraigo de los bienes de consumo que la generación de satis/actores económicos produce. Por otro lado, los psiquiatras y estudiosos del pensamiento presentan otro panorama sombrío en donde el hombre integra su personalidad en los primeros cinco años de su existencia. La influencia familiar , la estructura mental y e! desarrollo fisico y psicológico futuro depend~n de la aUmentac!ón y'del ambiente de amor y dt : hostilidad con .que el niño se enfrenta en sus primro.t1 años. As! la personalidad no sólo no puede ser modificada, sino que héi sido marcada al igual que lo es en las leyes económicas. } Esas teorias todas; se o\vida_n en forma fatalista de la capacidad volitiva del espíritu y la emergencia de nuevos valores físicos, inteléctuales y psicológicos que hacen que el hombre sea el animal más completo de la especie biológica. Fatalismo es ausencia de libertad . Libertad es condición de cambio /la opción de transformar emerge de la naturaleza del espíritu, no conoc!da en términos científicos pero siempre demostrada en hechos reales. Estamos entonces ante un dilema: la impregnación original de los factores externos nos impide cambiar; o somos libres para generar el cambio dentro de nosotros mismos y en el ambiente que nos rodea. ¿Qué escoge usted?. �,Págin a No . 2 UNIVERSIDAD Trinchera ESCOBEDO VLA UNIVERSIDAD •• Monterrev . Nuevo León Martes Dr . Leonardo Contreras López . La inmarcesible imagen de la imponente figura nacional del "Vencedor de Querétario en 1867" , el General Don Mariano Escobedo de la Peña, que proyéctase imperedederamente sobre nuestra Patria como un símbolo intangible del rechazo indeclinable de los mexicanos , a la intromisión de fuerzas e ideologías exóticas, refulge con especial brillantez el 16 de enero de 1976, al cumplirse el sesquicentenario de su natalicio , qu~ ocurriera el año de 1826 en las elevadas cumbres de los gigantescos acantilados de la Sierra del Fraile, en la ciudad de Galeana Nuevo León , "donde sólo suelen morar las águilas", según expresión del Dr. Pedro de Alba, primer Rector de la Universidad de Nuevo León en l933. . Aq_uel guerrero incansable y de incorruptible personalidad patriótica , de intachable honor militar, que sobre los cascos de sus bridones de campaña y los cuales "el 5 de Mayo en Puebla de los Angeles, hoy Puebla de Zaragoza, hollaron las Cruces de Austerlitz", (como elocuentemente lo manifiesta el apreciable Maestro Dr. Jesús Leal Villarreal), en incontables ocasiones dejaron sus marcas por todas las entidades feder~tivas de la Nación , "desde los egrestes y precarias tierras del Norte, a las estepas calcinadas de Yucatán; y de-las feraces campiñas de Tabasco a las candentes arenas desérticas en Sonora, durante las 482 acciones de guerra en que participó a lo largo de su vida , de manera superlativa superaron la abultada cifra de 8,000 kilómetros que se le atribuyen a Obregón" . <Dr. Le.al Villarreall. Presente durante dos ominosas Invasiones Extranjeras, 1847 y 18 62, tuvo oportunidad, en esta última, de servir en forma inusitada y patriótica , para avivar el fuego de la inextingible "FLAMA DE LA VERDAD", que gracias al valor de otro prócer Nuevoleonés , GONZALITOS , salvósel del peligro inminente peligro de apagarse, y con ella, el incipiente gérmen de la hoy majestuosa Universidad Autónoma de Nuevo León ; el glorioso COLEGIO CIVIL. Pecado de lesa Patria para todo Universitario neolonés, será el desconocer la gratitud que debemos al caudillo Republicano, al pasar inadvertido el acontecimiento de trascendencia ilimitada e insustituible en nuestros tiempos, que bajo su conjuro logróse la unión de una tetralogía heroica , que por una parte formó la ciudad de Monterrey y el Colegio Civil; y por la otra, el Benemérito del Estado, Dr. José Eleuterio González "GONZALITOS", y el general Don Mariano Escobedo, Benemérito de la Patria . El 26 de agosto de 1864, las tropas invasoras francesas al mando de los generales Castaigny y el implacable Jeanningrós, tomaron Monterrey, irrumpiendo con lujo de violencia en el Colegio Civil (sito en el predio que hoy ocupa el Circulo Mercantil Mutualista, Ocampo y Zaragoza), desalojando con brutalidad y escarnio a maestros y alumnos convirtiendo en cuartel dicho edificio. Esta actitud del enemigo , era la ratificación a un Decreto dictado _por el mal llamado Segundo Emperador de México , Maximiliano, en el cual se daba la orden fulminante para desaparecer la enseñanza superior en todas la provincias mexicanas, a fin de coartar definitivamente nuestra li~rtad tanto física como moral. Sin embarga, la tea que ostenta el escudo de la Universidad, que en ese entonces apenas germinaba, se mantuvo incacabable gracias a la impávida hombría de "GONZALITOS" que desafiando el poder de los intrusos "convirtió su casa en aulas ... manteniendo al Colegio · · ado y coulto, pero viviente él hacia todo ..... !Hermenegildo Dávila 1888), manteniendo esta situación hasta el 5 de agosto de 1866, en que el General Escobedo desalojó victoriosamente al adversario del Instituto mancillado por la iniquidad y la traición , nombrando cmo Director al pionero y verdadero espíritu de nuestra Alma Mater : "GUNZALITOS " . Para corroborar lo anterior, el último aludido expone al finalizar los cursos de 1867 Jo siguiente "Después de la gloriosa jornada de Santa Gertrudis , nuestro impertérrito al para que moderado compatriota, el General Mariano Escobedo ocupó esta capital de Monterrey; y al tercer dia de estar en ella, dictó las órdenes mas terminantes para el restablecimiento del Colegio Civil, facilitando los nec~sarios auxilios a pesar de la notorias y apuradas circunstancias del erario. ¡Qué diferencia de procedimientos!. _¡Qué contraste!". "Un alienígena <Maximiliano) que nada en la abundancia rodeado del esplendor del trono, ocupa los fondos de instrucción pública y manda que en los Departamentos no se enseñen facultades superiores, atitulo de iniciarnos en la ciencia del buen gobierno; y un patricio, un soldado de la Libertad (Mariano Escobedo ) cuando apenas tiene con que sustentar escasamente a sus fieles compañeros de armas, y sin desechar todavía el cansancio, ni sacudirse el polvo de los combates, solo piensa en restablecer a todo trance la educación pública':'con la plenitud de libertad que exige nuestro dogma polltico: "la enseñanza es libre" . En efecto, el digno \'encedor de Santa Gertrudis hizo hasta lo imposible por restituir el plantel de una manera brillante, ya que guardaba una verdadera pasión por el aspecto educativo, cómo lo demuestra con sus propias palabras: " Hay que abrir escuelas, en las que se inspiren a la juventud, ideas de patriotismo y amor a los héroes". ¡Qué encomiable nobleza de filosofía! Como se lleva a cabo (quiz.á únicamente de nuestra Máxima Casa de Estudios) en la Preparatoria Número 11 de Cerralvo Nuevo León, cuando lunes a lunes, alumnos y maestros, ejecutan un Juramento Patriótico ante la (pasa a la pág. No.4 ) EDITORIAL (11 ) Ha dicho también un tratadista eminente 1Ignacio Burgoa l que los estados no debieran legislar en lo relativo a las modalidades impuestas al derecho de propiedad, porque tal facultad queda reservada al Gobierno Federal. En efecto, el párrafo tercero del Articulo 27 de la Constitución General de la República establece que "La Nación tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la porpiedad privada las modalidades que dicte el interés público, así como el de regular el aprovechamiento de los elementos naturales .susceptibles de apropiación, para hacer una distribución equitativa de la riqueza pública y para cuidar de su conservación". En opinión del Lic. Burgoa, "la Nación" es sinónimo de Federación, y por ende su representante legal será siempre el Gobierno Federal. No comparto este punto de vista. El de "nación" es un concepto sociológico que en la práctica ha venido a si2nificar el pueblo todo de un país. Es así que se habla de "La Nación Mexicana" como de "la nación estadunidense", etc. Los podereJ< de "la nación", es decir, del pueblo, se ejercen a través de distintos estratd's t1obierno, ;n nuestro país el federal, el estatal y el municipal. En nuestro sistema federal prevalece el principio de que todas las facultades no expresmaente concedidas a los funcionarios federales se entienden reservadas a los estados. Así lo estatuye el Articulo 124 Constitucional. Por su parte, los Arti·culos 73, 74, 76, 77, 78 y 79, que establecen las facultades del Congreso de la Unión, de la Cámara de Diputados, de la Cámara de Senadores y de la Comisión Permanente del Congreso de la Unión, no incluyen la facultad que comentamos. Deberíamos concluir así, contra lo que afirma el Lic. Burgoa, que en ausencia de disposición expresa corresponderla a las legislaturas estatales la regulación de la porpiedad de la tierra y además recursos naturales. ae Ocurre, sin embargo, que el propio Articulo 27 se ocupa expresamente de esta cuestión; en su párrafo diecisiete dispone textualmente: "Las leyes de la Federación y de los Estados en sus respectivas jurisdicciones determinarán los casos en que sea de utilidad pública la ocupación de la porpiedad privada, y d,e acuerdo con dichas leyes la autoridad administrativa hará la · declaración ' correspondiente . El precio que se fijará como indemnización a la cosa expropiada se basará en la cantidad que como valor fiscal de ella figure en las oficinas catastrales o recaudadoras, ya sea que este valor haya sido manifestado por el propietario, o LIC. JESUS LOZANO DIAZ Director LIC. JORGE PEDRAZA SALINAS Subdirector Ejecutivo HECTOR GONZALEZ y GONZALEZ Gerente ING. VICENTE GUERRERO CAijTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MUfilO,Z Jefe de lnformacit)n LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos . Estudiantiles 1 ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA Relaciones Públicas ING. MIGUEL CAS1'TLI.O MARCO Asesor Jurídico LIC . FRANCISCO GONZALEZ SALAZAR simplemente aceptado por él de un modo tácito por haber pagado sus contribuciones con esta base. El exceso de valor o el demérito que haya tenido la propiedad particular por las mejores o deterios ocurridos con posterioridad a la fecha de la asignación del valor fiscal será lo único que deberá quedar sujeto a juicio pericial y a resolución En vista de una disposicón constitucional tan clara, resuelta dificil de entender la oposición que desde el punto de vista legal se está formulando a una ley como la de Asentamientos Humanos que sólo trata de precisar procedimientos para la aplicación del texto constitucional. Es cierto que no logra precisar nada, de modo que más bien debiéramos tacharla superflua, pero en modo alguno de atentatoria contra las garantías individuales. · Como todos sabemos, "la Nación" ha hecho uso de su derecho de propiedad original de tierras y aguas en las zonas rurales, es decir, en conexión con la agricultura. El ya citado párrafo tercero del Articulo 27 establece que para hacer una distribución equitativa de la riqueza y para cuidar de su conservación "se dictarán las medidas necesarias para el fraccionamiento de los latifundios; para el desarrollo de la pequeña propiedad agricola con las tierras que tierras y aguas que les sean indispensables ... Los núcleos de población que carezcan de tierras y aguas o no las tengan en cantidad suficiente para las necesidades de su población tendrán derecho a que se les dote de ellas, tomdndolas de la propiedades inmediatas, respetando siempre la pequeña propiedad agrícola en explotación". Con base en esta disposición constitucional se ha elaborado toda la legislación agraria . Ahora se trata de hacer algo similar con la propiedad urbana, justamente porque el problema del hacinamientotiumano,que impuso la necesidad de la expropicación de tierras agrícolas, ha llegado a las ciudades. No hay pues razón jurídica válida en contra de la nueva Ley de Asentamientos. Es de suponerse que su aplicación concreta presentará los mismos problemas que los del Código Agrario en el campo y los de todas las leyes en nuestras ciudades. Contra abusos e ilegalidades siempre podrán recurrir los particulares al juicio de amparo. En realidad, la oposición al proyecto de Ley de Asentam ientcs Humanos está vinculada a la defensa del derecho de propiedad. Se trata entonces de un problema económico y filosófico, no estrictamente legal, del que nos ocuparemos mañana. Por Héctor GONZALEZ Y GONZALEZ Nuestros polltlcos ,-folklóricos a mlls no poder-, todavla traen el desconcierto sucedido por la anunciación del nacimiento de un mesiánico de seis años. Hablaron y aplaudieron a otro y la equivocación está provocando situaciones cómicas en esa tragicomedia de la corrupción y el compadrazgo. La dlvisón familiar ha creado situaciones interesantes. El hijo consentido, llamado por CONSEJO EDITORIAL Lic. Raúl Rangel Frias Dr . Agustín Basave Fernándezdel Valle Lic . Eduardo L. Suárez l!c , Samu~l Flores Longoria L,c . Leonc10 Durandeau Dra. _!:larbara H. DE González Lic . RaúlS .Montoya Retta Dr. . Juan Aguirre V. Lic. Miguel Covarrubias L,c. Gen aro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martinez Dr . Máx imoDeLeón Garza . Profr. Pedro Reyes Velázquez. Dr . Alfredo Pifieyro Biol. Salvador Contreras CUERPODKREDACTORÉS Alejandro Treviño Tamez Mario Martinez Oseguera Ehsa Navarro Rene Morales A.Iberio González FOTOGRAFOS Alvaro Rlos Gregorio Ríos Filiberto Robles Ruiz. La correspondencia y valores deberdn dirigirse a la• oficinas generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoría, Tel.-52-14-90 Ciudad Universitaria . No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. sus hados como uno de los futuros lideres del mundo, cayó de la gracia porque no supo controlar sus emociones y del liderazgo descendió hasta ser un fugitivo. Otro de los hijos tuvo el compromiso de vivir ·en dos ciudades y se compró un avión, en el que iba y venia de una a otra población, tratando de no desprenderse de ' quien serla su garantla para subsistir. Pero nunca pensó que su mejor garantla era la paz en la ciudad y su respeto al padre como jefe de la familia. El Subimos al coche , le entregué la mna para conducir, casi acaricié el acelerador, mi pulso temblaba al dominar el coche y escogí las calles más desiertas. Llovían luces de día que abortaban temprano . Nuestro silencio de felicidad cansada, extenuados de dicha queriamos gozar tranquilos . La pasión agotó su torrente, quedaban gotas que caían, roció de flores vencedoras de tempestad. Veia por el espejo su rostro pálido, envejecido en pocas horas, de mujer ingenua , se convirtla en mis gozos. madre triste. Me gustaba su madurez nueva , sus l horrorizada suplicándome no lo hiciera. No acertaba a pensar, todo era cada vez más extraño; accedí a sus ruegos y despedí de inmediato a los La niña de los ojos grandes amigos que venia a conocer la niña, creo que A Jorf{e, Nury y Paloma Hector Castillo Taller de literatura "Cali~rama" subí de prisa. Elba lloraba recostada en la cama. No quiso decir porque lo hacia pero en sus ojos habla algo que me intrigaba, sentia que luchaba por decirme algo, su voz era de conflictos que chocan, que luchan por definirse. Cuando presioné por saber su respuesta fueron lágrimas que asesinaron mi verbo. Preparé café que adormeció sus ojos cansados, de rato dormía despacio, entonando fantasías de sueño. Desconcertado sal! a la calle buscando conocer tantos misterios para mi escondidos, hur~ué en librerías y compré cuantos libros encontré; llamé a Arcy, una amiga casada y apunté nervioso sus palabras que repasé mil veces en un café; regresé de prisa a casa al recordar que Elba dormía y la niña necesitaba comer, cuando llegué estaba despierta con el cuerpo perdido en la televisión; algo habla que no comprendía. Me acerqué despacio y le prPp.unté si la habla alimentado, vaciló un poco, evadió la mirada y titubeando afirmó con un movimiento. Dudé aunque me parecía ilógico. Llamaron a la puerta, ya me disponía a abrir cuando Elba me detuvo pensamientos guardados con celo por el silencio, hueco de comunicación, brisa de paz, tranquilidad de playa desierta. Llegamos a casa , subimos despacio las escaleras y Elba se recostó mientras yo ponía a la niña en su cuna. Bajé a la cocina a prepararle un jugo que tomó después de insistir mucho, se vela muy triste, demasiado . Fui a la sala unos momentos para que descansara, encendí la televisión sin concentrarme ; sobre el ruido de la televisión ale.a neé a oír ruidos imperceptibles que se hacían cada vez más grandes ; judicial 11. EL HIJO PRODIGO Como sucede en todas las familias, la llamada "revoluciona¡ia" anda en duros aprietos. , Página No . 3 UNIVERSIDAD Nuestra felicidad se multiplicaba, por fin, después de largos meses de espera, de ilusión. No agonía . Antes _de conocer a Elba, la soledad reinaba : enorme desierto que el sol quemaba y la noche helaba, luz cegadora que empañaba los rostros, los ensombrecia, todo se opacaba , tan triste y monótono ; testarudez a la repetición siempre cansada. Dejarme ir en ese río seco, inerte. Con muerte viva dentro de mi. Metas sisificas, sin fin . Cuantas veces sentí que me hundía hasta abismos jamás alcanzables, convirtiendo el interés en apatía, ya ni pensar en seguir, quedarse parado y dejarse arrastrar. Muerte. Mi defunción ocurrió mucho tiempo atrás, un dia tan lleno de hastio, de odio a podrido . Me olvidé del recuerdo. No se aniquiló el cuerpo, se guardó en una ostra de piel. Y vestí de luto. Con la resignación llegó ella que llenó todo de luz serena . Me inundó en aquella mirada , en aquel beso. Pequeñísimos meses que engrandecieron mi ser. Olvidé pagar amargo por Remolino de pensamientos al nacer la niña . Mi puente a la eternidad era fiesta de colores, miedo a la responsabilidad de mi nuevo traje de padre, luces de bengala , calor y belleza en la oscuridad. Un nuevo ritmo, pequeño ser que trastocaba mi vida en segundos. Comunión con la vida, irreversible. Salimos de la maternidad cuidando los pasos, el caminar despacio de Elba acostumbrándose a la vacuidad de su vientre, entrelazada a mi brazo trataba de no maltratar el camino. Afianzaba mis pies temeroso de estropear mi hija de porcela fina . Por E.L . Suárez DR. LUIS E . TODD Secretario General Uno de los personajes mas ~t~n;antes en la historia universitaria de Nuevo León, lo es,''indudablemente, el licenciado José Alejandro de Treviño y Gutiérrez, fundador de la mas antigua de las escuelas de nuestra casa de estudios. Nacadio en san Antonio de los Martlnez, hoy villa de Mario, Nuevo León, el 25 de febrero de 1759, fueron sus padres Dn . Joaquín de Treviño y Dna. Luisa Gutiérez. quienes le llevaron a bautizar a la ~arroquia de Salinas. el 11 de marzo si~uiente Ayudó a su padre en las labores del campo y fué hasta cumplidos veinte años (1779) cuando logró pasar a Monterrey, a matricularse en las cátedras de latinidad y retórica que i!'lpartla el padre Rumayor, en el convento de San Francisco. Su claro talento le valió su ingresó al Real Colegio de San Francisco de Salas, de San Miguel el Grande, hoy de Allende. En 1785 continuó sus estudios en la Real y Pontificia Universidad de México. El 21 de abril de 1788, recibió el bachillerato en S,agrados Cánones. Al año siguiente, el de Leyes. Tuvo por compañero de estudios a Mariano Matamoros, héroe de Ja Independencia. • Monterrey·, Nuevo León Lunes 29 de Marzo de 197R Por ISRA-EL CAVAZOS GARZA La Ley de asentamientos humanos INDICADOR Director General de Marzo de 1Q76 Perfiles universitarios EL FUNDADOR DE LA ESCUELA DE LEVES Página <Director úe la EscuelaPreparatoria No.11, de Cerralvo, de la Universidad Autónoma de Nuevo León ) ao escogido fue otro y empezaron sus penalidades. Unos le reprocharon su ausencia de la casa y por su equivocación le hicieron la vida pesada, pues el nuevo podrla suponer que no sólo el hijo amante de los aviones, sino los otros miembros de la familia, hablan quedado comprometidos. Desesperados, otros elementos de su familia se quedaron sin el velo que cubrfa su ineptitud y con sos actuaciones empeoraron las cosas. El hijo aquel, con un falso sentido de la amistad, usó su verbórrea ya no para hacer públicas declaraciones a favor de su "garantía", sino para defender los malsanos actos de quienes viajan ·en el mismo barco. Perdón, en el mismo avión. Otros quisieron llevar agua a su_ molino y prepararon el fiestón de despedida mientras sus heraldos anunciaban abi~rtamente que el hijo aquel volverá a la población de donde lo tomaron prestado. Ya no sirve a sus intereses. El barco, perdón, el avión, parecia el arca Obtenido su titulo poco después de 1790, permaneció algunos años en la capital de la Nueva España. Como abogado matriculado en la Real Audiencia ejerció allá su profesión . Afines del siglo, fijó su residencia en San Miguel el Grande, y fué alli donde contrajo matrimonio con Dña. Maria Purificación Ignacia de la Pella y Dominguez. LITERARIA Decidio volver a su provincia, la vemos llegar a Monterrey mediado el año de 1818. El prestigio de su titulo de letrado, sus aptitudes reconocidas y los vínculos sociales con las gentes del Nuevo Reino de León, Je llevaron a ocupar, el año siguiente, la regiduria de primer voto en el Ayuntamiento de la ciudad, y en 1820, la alcaldía ordinaria de primera eleción. De Lucha Reyes a Juan Gabriel Por espacio de casi un año 0821-22) Je tocó hacerse cargo del gobierno del Nuevo Reino, en sustitución de Juan José de La Garza. Como alcalde tuvo seria dificultades con el quisquilloso comandante de las Provincias Internas, Gaspar López, por haber aplazado el Ayuntamiento la jura y proclamación de Iturbide, Más que por estos incidentes, por seria enfermedad que minó gravemente su salud, renunció a la alcaldla. Señalaba en su escrito, que le era imposible continuar al f ente de la administración de Monterrey, "cuyo num oso vecindario llega casi a once mil almas". Advertía, ·o embargo, que ello no le impedirla la resolución " que tengo formada y acreditada en todo lo posible, de sacrificar mis cortas luces, arbitarios y la propia vida: hasta el último alie_nto, en utilidad y servicio de mi nación y mi patria, bajo el plausible plan de gobierno que tenemos solemnemente jurado". Al ser creado el Estado de Nuevo León, en 1824 electo magistrado y primer Tribunal de Justicia, cargos que habrla d hasta su muerte . Además de su destacada personalidad politica, hay que reconocer al licenciado Treviño su aportación a la cultura nuevoleonesa . Fundada la cátedra de jurisprudencia, en seno del Seminario, la organización y establecimiento de este género de enseñanza, iniciadora de los estudios profesionales en Nuevo León, fué encomendada al Lic. Treviño y Gutiérrez La apertura de cursos tuvo lugar el 19 de enero de 1824. . De sus actividades literarias, nos quedan pocos e¡emplos. Colaboró en la Gaceta Constitucional, y fué autor de diversos folletos de carácter jurídico, politico y de polémica, que demuestran su elegante estilo. Tradujo, además del italiano, la Historia Antigua de México, de Francisco Javier Clavijero, ·cuyo manuscrito conserva inédito la Biblioteca del Instituto Tecnológico de Monterrey . Murió el Lic. Tr~viño en la villa de Guadalupe, Nuevo León, el lo. de noviembre de 1830. Dardos Por l:toberto Chapa AMIGOS QUE VA A PASAR, AL LIDER SE LE HACEN LAS FABRICAS SIN POCAS TRABAJAR PRODUCTO DE "HUELGAS LOCAS". !pasa a la pág. No. l l El dramatismo de la selección vocacional LIC. PEDRO TIJERINA LIMON Es dificil poder señalar con precisión la vocación profesional para cada persona, la naturaleza es sabia y no nos hizo para encajar en una sola ocupación. La condición humana no está predeteminada hacia una actividad, es posible que individuos que han logrado el triunfo en una área profesional, estén en ventaja también, para encontrar satisfactores en otro tipo de trabajo. Pocos seres civilizados elegiríamos la vida de " Robinson Croussoe" y sin embargo, si el medio lo exigiera, muchos hombres alcanzarían desenvolverse in un ambiente salvaje con resultados provechosos. Por selección vQcacional se entiende: Que tenemos que escoger una dedicación intelectual, en la que implique el menor esfuerzo de adaptación y que nos ayude a proyectarnos para la obtención de un máximo de oportunidades, en pos de satisfacer nuestras necesidades. Seleccionar una carrera profesional debe comprender un análisis completo, en medio de un esfuerzo cuyo móvil sea el interés y la responsabilidad ante el futuro . La victoria en esta decisión tan trascendental consiste en la calidad de elementos con que cuente el estudiante; pudiéndolas observar en las opiniones "objetivas" de los que nos rodean (padres, amigos, conocidos, etc .) en la orientación formal dentro de la Universidad, por la psicologla que favorece a conocer nuestro alcance y limitaciones ; al integrar estas gulas con el parecer personal y reflexionarlas, se facilitarla la conquista tanto en el orden teórico como en el práctico, al ideo- Página tificar con su personalidad determinada vocación · Creemos sinceramente que para encontrar una adecuada carrera , se requiere que en las escuelas de bachillerato se fortifique el interés, el tiempo y la calidad de la cátedra de "Orientación Vocacional", · para darle oportunidad al estudioso a descubrir sua inalinaciones, mostrándole en ella, por ejemplo: Las exigencias de la Universidad, las diversas áreas del conocimiento, su aplicación práctica en el trabajo, la comprensión escencial de los cursos, su responsabilidad social. El dramatismo de la selección vocaional, no sólo es por la edad del estudiante preparatoriano, en la que se toma comúnmente esta resolución y en la cual se ma nifiestan: Cambios orgánicos bruscos y ajustes sorioafectivos; sino también por otras muchas variantes que inierv\enen, podríamos ·anunciar algunas 1m portantes : Tipo cte ocupación en la que le gustarla ejercer, clase de preparación universitaria que obligue a ello , medios que se necesitan, tener conciencia que la sociedad se renueva , la demanda de las fuentes de trabajo, el que las circunstancias del ambiente sufren constantes cambios y éstas, exigen cada vez más _drbiendo tomar en cuenta también seriamente, los aspectos delerm inantes de la conducta, como lo son: La iniciativa, la voluntad, el interés, la capacidad de esfuerzo ... Generalmente la "preparatoria" se compone de adolescentes y en esta edad, no sólo se desea, sino que se !pasa a la pág . No. 4) r La canción ranchera ha sufrido un gran vuelco ' Por CARLOS MONSJVAIS En los treinta fue Agustín ·1.ara, en los cin. cua.ta y hasta después de muerto José AJ. fredo Jiménez, en los sesenta AnJ:tando Manzanero. Y de modo menor pero intenso, composit.Jres como Gonzalo Curie!, Gahñel Ruiz, Alvaro Carrillo., En los setenta, el gusto masivo se ha decidido por las canciones de , un joven llegado de Ciudad Juárez llamado -➔...,.. _..._.l!!!!!Jtabriel Admitimos que la calidad muEit'<; '"··'""' IIÍCal es, de existir, reiterativa y las letras lamentables, paupérrimas. Admitimos también que o el nivel de la exigencia no existe .o no impotta demasiado y que John Lennon y Paul McCartney están muy lejos, yesterday aJl my troubús """' so far away, y no existe como coordinador y productor el equipo de Motown que lance a las Supremes o a Gladys Knight, y no es que debamos conformanios am lo del país, pero no encontramos a Jimmy Webb o a Johnny Mercer o a Fred Ebb o a cualquiera de los músicos que han hecho la gloria de Barbara Streisand y Liza Minelli y Sbirley Bassey y Diana Ross y Nina Simone y Ella F i ~ d y Olivia Newton-Job. Y no es que uno se aguante o se resigne o 'cualquier otro uso verl¡al que c'enuncie la hastiada pmencia de quien no puede hallar a la mano a Roberta Flack y Barry White y a Isaac Ha,.,s y a cualquier ganador del Granny y vendedor del millón de discos. Pero el panorama, manito, está trist6n y hay que reconocer que si Manzanero, internacionalmente, es un triunfador fresa y su "It's impossible" arrib6 al éxtasis de verse cantado por Perry Como y Dionne Warwick y al abismo de hallarse interpretado pPr Perry Como y Andy Williams, en cambio nuestro José AJ. fredo es un fen6meno innínsecamente nuestro, de los que hablamos español, con la doble redundancia, lo que nos pertenece y lo que no' podemos (aunque quisiéramos) compartir. José Alfredo es de consumo nacional y_ quiet_l no sintió oyéndolo la remoción de su bíografla sentimental es que, de plano, no conoce México (La identi,dad como sucesión de chantaje sentimental) ( Miren, por ejemplo, )a cl,iscusi6n, en tomo a una canción como "El rey'':--En el Año Internacional de la Mujer, el éxito postrero de JOlé Alfredo ha provocado exámenes (de parte de los mismos que le piden a la cultura popular urbana que derribe dictaduras y que concientice y radicalice a las dictaduras, alguien tiene que allanar el camino para la toma de poder). ¿ Por qué "con dinero o sin dinero hago siempre lo que quiero?" Y no es que uno se proponga defender al muerto, José Alfredo se defiende o se hunde solo, pero es un poco exagerado juzgarlo como macliista (que lo fue) y como sexista 1( que lo ~ y mucho) a través de una canción que, si algo, es el grito de indefensión del · despojo y de la Rlignaci6n y del sueño fan- _ ¡ tasioso del mare:in'ld11. Pero despreocúpense. No intentaremos el p,iroanálisis vindicativo de un compositor, ni vulnuaremos con enfoques sociologizantes la doneellez intelectual de la canción ranchera. El muro sigue separando los rasguños del amante y el peno del mal da vueltas al pie de la ventana. Por Jo pronto, situémonos en medio de un salón de medias luces, apiñado, lleno de rasos y terciopelos y secretarias que corren la gran aventura de su vida con su jefe y botellas de brandy alrededor de las cuales una seducción evidente se ve precedida por una borrachera desafortunada. Es un lugar que podría llamarse, por ejemplo, el Casino Royale y allí está la opulenta violinista Oiga Breeskin y la sensual vedctte Gracie Renal y el bomb6n explosivo Lyn May (triunfadora de Tíuoli) y la imitadora Cannen Salinas y el compositor Arturo Castro y qué pobre dentro de su buena intención es lo que queda de un ambiente artls~co una vez que la leyenda se convenció de que fuera de Hollywood todo es pérdida de tiempo. Hace dos años se empezó a oír hablar de Juan Gabriel. Pruqero fueron esas canciones casi seráficamente banales y pueriles, con títul"" como "No tengo dinero" y letras que, una vez respetado el derecho del título a gozar de la primera linea continuaban "ni nada que dar, lo único que tengo es amor para dar''. Y uno las oía, y recordaba no porque tuviera que ver, aunque a la mejor s~ una noche en la Zona Rosa, con un borracho que repetía una y otra vez: "Maria Félix nunca será pobre", "Maria Félix nunca será pobre" y recordaba también la respuesta de Maria Félix a una entrevista: "¿Es usted rica? R. Si dijera lo contrario nadie lo creerla." Y la perfección de la riqueza llamada Maria Félix (mito, protagonista de Carlos Fuentes, pésima actriz) , contrastaba agudamente, en la forzada y surrealista comparación, con la tristeza e indefensión de las letras de Juan Gabriel: "No tengo ¡dinero ni nada que dar." Otra vez la ret6rica del quinto patio y el mundo de las peticiones al Teléfono Libre. Y luego siguieron éxitos y éxitos y el Mercado de Discos se llenó en su local de San Juan de Letrán para olr al nuevo triunfador y, de pronto, la cantante y actriz Angélica Maria grab6 una canción "Tú sigues siendo el mismo" y Amparo llamó para dedicarle la canción .ª Pepe y las jovencitas de las Academias Vázquez memorizaron rápidamente la letra y ese vasto y conmovible univeno que va de la audición continua del radio al deseo a la fantasía a la idolización a la experiencia vicaria, ese uniw:rso de las trasposiciones y _las vidas por interpósita perrona encontró su nuevo cantor y relator, las emociones banales se alinearon y la poesía sencillita y de tercero de secundaria encontro a su exaltado promotor. El mito del joven provinciano que viene a hacerla en la capital. Y una y otra vez Juan Gabriel repitió la misma entrevista y volvió a llegar -ante el entusiasmo del periodista . de No titas Musicales o Nocturno o Cancio.nero de México- y volvió a llegar de Ciudad Juárez y recorrió los pasillos de la RCA Víctor en busca de una oportunidad, y la Prieta Linda (que finalmente no grab6 ninguna canción suya) mereció su eterno agradecimiento el dia que logro interesar a un ejecutivo de la Víctor y el provinciano quiso cantar, como Gene Kelly en el número cumbre de Cantando en la lluvia, y triunfó, con esa idea del triunfo que ahora proporcionan los medios masivos y sobrevinieron las fotonovelas y las entrevistas y las fans de provincia y dio su autógrafo y lo volvió a dar y las niñas chill3f'9n al verlo y él sonrió y declaró banalidades a propósito del amor y confesó su temperamento romántico y contó que su madre le había inspirado sus más bellas canciones y en esa masa amorfa de la cultura popular se registró la presencia de un nuevo vencedor. . Y las giras y los estadios o las playas llenas y la provincia es una novia es una serenata es una vuelta al parque es una canción de moda y al que amo contigo tiene un parecido. Y ahora uno va o desciende a cualquier antro cerveuro o elaia garibaldi o loncheria (pasa a Ia pag. No.4) ,,,,,..,,...,,.,. • pensaron algo que yo ansiaba conocer. Queria sospechar algo. Subí de prisa las escaleras dejando a Elba con el tiempo inerte y los pensamientos enmohecidos . Destapé la cuna despacio; ahí estaba mi hija con sus latidos apresurados de recién nacido, ya la empezaba a adorar; busqué con timidez algo anormal en su cuerpo pero todo me parecía correcto ; su cuerpo pequeño de piernas largas y brazos cortos, el vientre abultado de familia , el cráneo un poco echado hacia atrás y aplanado quizá por el forcejeo , la boca pequeña de labios delgados que sin duda era misma de Elba, mis ojos grandes que en ella se velan enormes, su nariz pequeña casi imperceptible como la de todos los niños y la piel muy suave y algo morada por la falta de oxigeno al nacer. Se vela un poco inquieta echada hacia abajo emitiendo pequeños sonidos con la lengua. Cerré la cuna. Todo parecía estar bien. Elba seguía igual. Cansado de su mutismo sal! a caminar tratando de aclarar un poco las ideas, regresé y telefoneé a Are y, le expuse mi problema y sus palabras me tranquilizaron. Ahora ya sabia que las madres en ocasiones, después del parto se sienten muy tristes, algo que pasa con el tiempo; además supe, de dos o tres cosas que me alegraron ¡ los niños al nacer no pueden emitir sonido alguno y los ojos no los abren hasta después de varios días. El orgullo de padre era enorme, mi hija era muy inteligente, demasiado madura para su escasa edad. ~his lran<¡uilo •nr dediqué a complacer a EJba ne¡; .. ndonos a las visitas,respetando sus silencios y sus accesos de llanto caija vez que nuestras miradas se encontraban. La situación se hizo mas tensa a medida que se acercaba la noche y Elba se negaba a alimentar a la niña . Estaba desesperado . Casi la obligué para subir a dormir, por alguna razón que no queria decirme no deseaba hacerlo. Se acostó temblando. La abracé y se refugió en mi pecho. Sus lágrimas se hablan secado. Lluvia de verano agotada. Tregua deseada de nervios desechos. Descanso que llegaba al fin . Se escuchó un golpe seco, encendi la luz y Elba gritó, la niña saltaba apoyándose en sus piernas tratando de salir, golpeaba fuerte la tela de alambre intentando vencerla. Apagué la luz no acertando pensar si se debla a que era demasiado madura o si tenla algo de anormal. Elba vibraba de extraña manera. Lloré en silencio. Amaneció despacio, con lentitud que torturaba. · Bajamos a la cocina sin decir nada, no nos atreviamos a vernos el rostro. No podía ver su boca pequeña de labios delgados y tal vez ella temía revivir el verbo. El silencio me molestaba tanto como los ruidos de la niña . Propuse llamar al doctor pero lo rechazó enfática; solo aceptó que fuera a hablar con Arcy y la trajera. Me vestía cuando oi a alguien que llamaba a la puerta, baje pensando que Elba no tendría muchas ganas de hablar con alguién. Eran el médico en jefe de la maternidad acompañado de una enfermera , que _c argaba algo, charlaban en la sala y me pidieron que los acompañara . Hablaban algo de un acuario que se encuentra vecino a la maternidad, de una fuga de animales; ola todo lejos, muy lejos. Mi esposa lloraba con una risa loca. Puñales que aniquilaban. Me diluía en el ambiente. Pequeño robot. Me pidieron fuera por la niña sub! las escaleras sin comparar los peldaños con el tiempo. Los movimientos se perdían en el infinito. Dolor del sin retorno. Rebeldia al perder algo y no saber qué. Abrí la cuna la envolví en una manta y bajé con ella en brazos l)l'nsandoenmi platofavorito Que ya jamas probarla. --- ----,-~ "' Las 1agnmas de Elba mojaban algo que sostenla en sus brazos . El doctor tomó a la niña de los pies y me entregó la manta. Pobrecita se movla desesperada de un lado para otro haciendo sus hermos ruidos guturales. Sentía coraje, a mi niña no deberían maltratarla. Se despidieron disculpándose y diciendo que tenian todavía que recoger una anguila . Apuntes Crítica a la crítica sin critdrio Por Xavier Rodríguez Araiza Taller de Literatura " Caligrama" ("Cuando la impotencia intelectual y el odio disfrazado de otras cosas y de moral, pretenden hacer critica de Arte"). A propósito de pretensiones. En los últimos tiempos han aparecido en el ámbito artístico, algunas voces, que pretenden estar bien moduladas, pero la verdad no son más que alharaca y si acaso, simples devaneos de "critica" en torno a cierta praxis (de práctica) artística, que se ha venido dando como fenómeno -superior a lo de casi siempre- en el ámbito artístico de la herméticamente antiestética ciudad de Monterrey. (Lo de antiestético, vale en lo urbano, mas lo que importa del anti, está relacionado con la producción estética, con el arte: es decir, el anti lo usamos en los términos en que lo utilizan los "Anti-Burgueses" los " Anti-Comunistas", los Anti-guos, Anti-analiticos, Anti-estéticos y por ende, dogmáticos que además por añadidura son herméticos. Eso de atreverse a censurar y a maldecir el arte sin ninguna base posible, solo partiendo de criterios emocionales y moralistas estrechos, denota un subdesarrollo no solo intelectual, sino lo que es más canales de difusión pública con ·mayor eficacia en los de difusión impública (aparte de la maldicencia, el chisme; gratuito y superfluo como lo es en su cualidad intrínseca) es cosa común entre artistas de pose y diletantes con aires de sensibilidad y cultura, y con mayor atrevimiento entre la gente "profana y común". Bueno, aparte de la importancia intelectual y el odio disfrazado de otras cosas, queda como cuestión abierta al auto-• análisis del lector (no vaya a ser que represente el papel de .un personaje en busca de una piedra para destrozar el espejo que tiene enfrente) . Y la moral, como autoridad castrante de la critica, único instrumento válido en la pretensión de " hacer critica de arte" queda pendiente para otro tiempo y otro. espacio, en donde la palabra volverá a cuestionar y a "criticar la critica" en torno al quehacer y al pensar artístico y quizá en torno a otros problemas que es necesario resolver o por lo menos den·u ociar. alarmante, psicológico, social, etc, etc. La importancia intelectual y el odio ~isfrazado no es más que el reflejo de temores "bien fundados" (la religión, la cultura, la educación, el sexo, la moral y hastael artedecadentese encargande haccrio), pór supuesto. Estos "criticos subjetivistas" están fuera de la historia; (que quieranlo o no, desmitifica hasta la fábula de la liebre y la tortuga), quedando al fin de cuentas. a la zaga del devenir social, humano, como por lógica Oa que prefieran: formal o dialéctica) quedaría la tortuga en una carrera, no contr~ el destino, como ingenuamente creen nuestrQs "críticos en cuestión" que en su mayoría si no todos, son honorables metafísicos o cuasi-metafísicos. Con todos estos atributos, la "critica" obviamente se torna oscura, turbulenta, tenebrosa y mal.~iciente; y el arte, o mejor dicho el trabajo artístico que bien merece ser respetado y aún más ser "entendido y gozado", queda como siempre , relegado, vilipendiado y neutralizado. Pero eso si, al seudo-arte, al entretenimiento barato ; las mejores loas; se parecen a los sacrificios (porque los hay: intelectuales Y. emocionales), que una multitud (donde el individuo es anónimo) ofrece a un Dios enfermo del cuerpo, pero principalmente del cerebro. (Tiene embolia y ya hace tiempo que padece arterioesclerosis) es decir, un Dios viejo, decrepito, que tal vez ya esta muerto. Empero las loas siguen su monótono ritmo. Esta actitud superficial hacia el arte, nos da la medida de las cosas tal y como se nos presentan en el ámbito local ; es decir, que la "incultura", o mejor,. la ignorancia en cuestiones artísticas, asume el poder en materia de "opiniones" en los POESIA Desgraciadamente nunca pqdrás dejar de ser parte de tu tierra -que te repudia-, hijo de tu cielo · -que nunca dejará de reflejarte-, hermano de los mortales -que nunca dejarán de serlo-, pedazo de tus padres -que te ignoran-, partícula del aire -que te diluye-, uno más entre la masa -que sigue diluyéndote-, transeúnte de la civilización -que te abruma-, producto de la ignominia -que persigues que desatas que amas que-. Javier Castro Taller de literatura "Caligrama" ' �,-----~--------La canción .... ,, Página No. 4 Chanes Nieto hablará de administración pública El doctor José Chanes Social, se lleva a cabo dentro Nieto, Director de Estudios del Segundo Tetramestre de Administrativos de la· la Maestrfa en AdSecretarla de la ministración Pública, que se Presidencia de la Repú- imparte en esa dependencia . blica, dictará una con- Al respecto, esta será la ferencia el próximo viernes, séptima plática del ciclo· en el auditorio de la mencionado que concluirá el Facultad de Comercio y 10 de abril próximo con una Administración de la mesa redonda que se Univérsidad Auiónoma de desarrollará en el auditorio Nuevo León, a las 19 horas . del Instituto de Al informar lo anterior, el ,dm inistración Pública de Contador Público, José Nuevo León. . Cárdenas, Director de ese El Gobernador del Estado, plantel dijo que la plática del doctor Pedro G Zorrilla será citado funcionario forma el último ponente, parparte de un ciclo, que sobre ticipará el nueve de abril la Función de la con el tema: "ConAdministración Pública en el secuencias del Nuevo Orden Éstablecimiento de un en la Administración Nuevo Orden Económico v Estatal." ,. Futuros Odontólogos buscan la superación cultural Por Fernando V azou•• La mesa directiva de ta "" ,consiguió la con' Facultad de Odontologfa, strucción de un tercer piso y , , siempre luchando por la de la nueva cafeterfa, se superación cultural e in- aceptó la construcción e • telectual del estudiante ha instalación de bancas en ,., realizado una serie' de distintas partes de la _. charlas y otras están por Facultad, se instalará un concluirse. indicad.o ren la entrada para ,. Entre otros actos diversos mejor información de los •··· figuran los siguientes: pacientes que acuden a '· ! Apertura de un curso de aconsulta. inglés completamente gratuito auspiciado por el D Se llevó a efecto el J ,,parlamento deportivo y la Simposiun Estudiantil Sociedad de Alumnos, es(e Regional del Norte en cuya , '.; curso tiene dos niveles: realización también inprincipiantes y avanzados. tervino el GEADNL (Grupo , Dicho curso puede tomarse Estudiantil de Alumnos Dentistas de Nuevo León). ,,; en diferentes horarios. h (viene de la página No. 3) con sinfonola y principios b&.sicos de la nacionalidad, y allí esta "Se me olvid6 otra vez" y, un compositor joven le ha agregado otra dimensión a la canción ranchera, la dimensión de una voz no . entrona ni desgarrada como la de Lucha Reyes, ni operática como la de Jorge Negrete, ni de macho tranquilo como la de Pedro Infante, ni de mariachi con aspiraciones de refinamiento como Javier Solis, sino más bien el producto de horas imitando, de horas en fiestas profesionahnente divertidas donde se imita y se baila, apoyando la gracia no en la calidad de la voz sino en,. la intensidad de la parodia, en la risa que provoca una imitación tan notoriamente perfecta y tan esenciahnente exacta. El arraigo de un género ya permite ahora travestirlo, parodiarlo, llevarlo a su desgastamiento y a su renovación y a su nueva culminaci6n. La canción ranchera desiste del machismo a .ultranza para entregarse a las galas de Juan Gabriel, a su vez tan radicalmente alejada del Bronco Vencgas o del Charro Avitia o de Miguel Aceves Mejía o, para el caso, de los cantant.,s de protesta tan lejos de la originalidad y tan en contra de la injusticia. En su show Juan Gabriel declama su gratitud, le asegura al público que de los agradecidos es el reino de los éxitos, baila con intensidad rodeado de cuatro estólidas starlets y un coro anémico, ofrece sus creaciones, llora con atroz fingimiento1 fracasa hasta casi la transfiguración aplicando su voz a creaciones •de Lara, Manzanero y Alvaro Carrillo, destruye a su modo la mitologla fanfarrona de la canción ranchera, llora ya no desde la letra sino desde la voz y se rodea finalmente (y al borde de una apoteosis que multiplicarán los disail) de un mariachi para entonar su canción de pegue "Se me olvidó otra vez". Aquí, en la misma ciudad y con la misma gente, la canción ranchera ha sufrido un vuelco cualitativo. ITNJVF.RSTnA n Monterrey, Nuevo León Martes 30 de Marzo de 1976 fditan material para la enseñanza abierta en la 8 . La Secretarla Académica de la Preparatoria 8 de la Umvers1dad Autónoma de Nuevo León. ha editado en tres meses fascículos de material didáctico. dentro del programa de sistema de Enseñanza Personalizáda El Sicólogo Guadalupe Sala zar, Secretario Académico de la citada ~ependencia _dijo que se han impresó umdades de traba¡o para las diferentes cátedras en las que se aplica el mencionado sistema de enseñanza semiabierta ; de exámenes parciales y reproducción de fasciculos académcios . . Se imprim~n un pro~edio de tres trabajos d1anam_ente ul!hzando eqmpo adquirido con la intervención del_Rect~r d~ la UANL, doctor Luis E Todd, el Pat~onato Umversitario y el Licenciado Manuel Peña Dona Diredor de la Preparatoria s. EÍ ob¡el!vo de la elaboración de este material es que los alumnos desarrollen capacidad de autoapre~dizaje ya que el material didáctico está elaborado y programado para ello. Se_ utiliza como gula además, los cuadernillos, para c~mphr con los P,rogramas aprobacj,os por los coordmadores de las diferentes cátedras que se imparten en ese plantel. . Al respecto, una comisión integrada por los coordmadores académicos, por dos maestros de cada área y los . representant~s de todos los grupos realizaron una ses(ón .de traba¡o ayer, para elaborar un manual de pohhca general de exámenes internos de esa dependenc1~, con el pr~pósito de unificar o generalizar los cntenos en la aphcación de exámenes. Escobedo y la ••• (viene de la página No. 2¡ Bandera Nacion~l , exaltando a los héroes, como preludio de honor al mic10 de las clases semanarias. Por lo tanto, una de las deudas que llevamos los· Umversitanos Nuevoleoneses imperecederamente es con__Escobedo, que al impedir la extinción y ]~ego v1v1ftcar el sagrado fuego de la cultura que estuvo a punto de perecer, automáticamente transforma su mem?na, en uno de los múltiples haces flamigeros, que mantienen encendida eternamente la lámpara votiva que· ostenta orgullos el escudo de nuestra Alma Mater coronada por la leyenda: "ALERE FLAMMAM ,VERIT ATIS" . - LIBRERIA UNIYERSITAR~A "ARO. JOAQUIN A. MORA" TORRE DE RECTORIA PLANTA BAJA TEL. 52·55·80 CD. UNIVERSITARIA ZARAGOZA 318 SUR TEL.44·56·60 MONTERREY, N.L. UNI LIBRO LAS COLECCIONES EN LIBRERIAS UNIV. PLANTEAMIENTO DIDACTICO Jem,ld E. Kémp, F.dltorlal Dllllla En 1011 últim011 deceni011 de nuestro siglo XX, la nillez y la juventud están encontrándose frente a frente con montanas Insuperables de cultura y conocimientos que la ~ncia humana de sigl011 ha venido acumulando. Esta perspectiva constituye un reto, no sólo para la juventud, sino también para quienes deben guiar sus J1U011 a través de un esfuerzo que promete ser ingente, Lo más grave de que para un gran número de 1011 hombres_1 mujeres del mallana, este reto es más bien una fuélite- de desalientos y la raíz de un sentimiento de impotencia y de derrota, que se vuelven rebeldía. El Profr. Jerrold E. Kemp tiene la firme convicción de que un factor decisivo en esta gran situación es el planteamiento de la ensellanza, no sólo para que 1011 jóvenes sepan cómo han de "abrirse camino en el mundo. de nuestr011 días", sino también para que puedan "CU" brir sus necesidades individuales específicas, reduciendoasí la inquietud yel sentido de frustración del estudiante, la delincuencia juvenil potencial y otr011 lamentables derroches de recurs011 buman011". Planeamiento didáctico ofrece un programa de ensenanza bien organizada, como base para la solución atinada de es011 graves prOblemas que aquejan a la juventud y preocupan seriamente a sus educadores. COMO ESTUDIAR YCOMO APRENDER EmWo Mira Y López, F.dltorlal Kapebuz ) LAS PRUEBAS DE FUEGO ' Régla Debray$80.00 SlgloXXIEd. LAS ALIANZAS DE CLASES -Pierre Philippe Rey'Slglo XXI Ed. . $52.00 CUBA: ¿DICTADURA O DEMOCRACIA ? -Marta HarneckerSiglo XXI Ed. . $45.00 $4%.0G El suello dorado de todos 1011 estudiantes, de aprender sin estudiar, no es un mito: la fijación espontánea del conocimiento se realiza siempre que en el de ap(ender Interviene el interés o la emoción, o ambos a la vez y la pedagogía modenla, que ha hecho del primero el . centro de la información formativa, y de la segunda un fermento de dicha información, ha reconocido una verdad emplrlca, 8118tentada por el sentido C(llllún durante mucho tiempo, y que la observación y eJperimentación sistemática han incorpcrado a la ciencia de la educación.· Pero la solución del problema fundamental del aprendizaje implica, a su vez, la necesidad de resolver prOblemas secundari011 que origina, y que son preci. samente 1011 que interesah prácticamente al estudiante, esto es: el qué, el por qué, el para qué, el cómo, el cuándo, el cuánto y el dónde del estudio. Mira y López plantea es011 problemas y 1011 resuelve con el arte, no muy frecuente, de decir con amenidad aquello que ha sido elabOrado con austeridad científica. "Cómo estudiar y cómo aprender" es un libro destinado primordialmente a la juventud que estudia, y obvio es decirlo, a 1011 adultos responsables de la educación de los jóvenes. LIBROS DE ARTE, CIENCIA,TECNICA,HUMANIDADES, LITERATURA,0BRAS GENERALES.TEXTOS ,PARA FA. CULTAD YPREPARATORIA !h,_,...,...,._,~~-W-1. 4_ .JHN. . ex .◄ w wwws s:.. _1.c=- ---f· u L 4 · SZ ,, .> ptL.C , ..,t, f , El amor contínuo, (viene de la pág. No.l) EDUCACION ABIERTA sola condición: que establecerfari su hogar en el otro· extremo de la Unea con el fin de evitar cualquier ac cidente de circulación. Dorothy, que tenla el espíritu aventurero, aceptó la proposición del irresistible conductor, con una condición también: era ella una mujer que no le gustaban las situaciones ambiguas y no querfa ocultarse de nada. Tendría que explicarle la 'ferdad a Betty y si ella aceptaba que tuviera dos esposas, una en cada extremo de la linea de autobuses, no habría inconveniente. Se casarla con él y nadie sabría de su bigamia ... La tarea no le fue nada fácil a Johnny y hubiera, seguramente, abandonado el plan si por alguna razón la linea hubiera cambiado de trayectoria y no hubiera aparecido todos los dfas a la misma hora la deslumbrante figura de Dorothy, en la portezuela del autobús, dándole un "good morning, mister Weidner" tan malicioso y equivoco que el chofer daba un empujón al acelerador ante la alarma de los pasajeros. Pero las mujeres son raras , sus decisiones tan inescrutables, que Betty se limitó a decir: "Si lo quieres Ecología y medio ambiente asi..." Ya tenemos, pues, a nuestro Johnny con dos esposas: una a la salida del autobús y otra ala llegada. Aquello era el paraíso y los viajes, tanto el de ida como el de vuelta, pasaban volando. Cuando iba, Johnny solo vela la imagen de Dorothy; cuando regresaba, la de Betty. Era una fidelidad a sentido único. Las sinuosidades de fa carrtera dibujaban en su imaginación las curvas más suaves de ta geometrla amoro~a. Johnny se sentfa plenamente satisfecho y juraba mantener su lealtad aquel amor por partida doble. El autobús, sin embargo, hacia una larga parada, aproximadamente a la mitad del trayecto. Y fue aquella parada larga lo que perdió a nuestro héroe. Porque fue allf, en la situación en que un animal del sexo masculino es más indefenso, es decir, sin nada ·que hacer, que conoció a John~Si hemos visto que Betty era bonita y Dorothy deslumbrante nos bastaria decir que JoAnn las suoeraba a ambas, aún sumando sus encantos, para darnos cuenta-de la profundidad del pozo que el destinó puso delante de sus pies. Pensó Johnny: si tengo una· esposa al principio del trayecto y otra al final ¿por qué no puedo tener una en el intermedio? ¿Por qué no?. No habla ninguna ley escrita o hablada que prohibiera a un chofer de autobús casarse con una muchacha que viviera en una población situada más o menos en la mitad del camino. Johnny le explicó a Jo Ann la situación un poco coinplicada de su existencia, es decir "la existencia" de Betty y Dorothy, y, hombre serio al fin, que no querfa simplemente aprovecharse de una ocasión, le ofreció su mano . Jo Ann aceptó. Ya hemos dicho al empezar que se trataba de un muchacho realmente irresistible. Fue en aquel preciso instante que Johnny cometió el primer error de su carrera amorosa. Le pidió dinero a Bett~, su primera esposa, para comprarle el anillo nupcial a Jo Ann. Betty, al principio, aceptó, pero en cuanto Johnny salió de casa decidió pedirle consejo a Doro'thy, por teléf?ºº· Ocurrió entonces un fenómeno que los psiquiatras dicen que es clásico: Betty concentró contra Jo Ann todo el odio que en el fondo sentfa contra Doroty hizo exactamente lo mismo en sentido inverso. Total, ambas esposas engañadas decidieron telefonear a la policía. Si no lo hacfan as!, Johnny terminarla casándose con todas las mujeres del trayecto. J_ohnny·L. Weidne.r está ahora en la cárcel purgando su dehto de bigamia y intento de trigamia y seducción, pues, para colmo de los colmos, Jo Ann era menor de edad. ¡Betty!, ¡Betty!, ¿porqué me hiciste traición, se exclamaba a solas, yo que pensaba devolverte el dinero de la alianza ... ?. \.,,,.,.-·~ .,.._,,,.~_ HOMBRffl-ÍIEIWz t,l~I Allgel ~ - • · .. "' 1" ,, ~ Con. :'llO!!Íbl'$ de ftfaiz'' Wmi. de( ¡mpués\óa una dictadura aangri~nta • 111 ·funda en el. munclo guatemalteco.. Según los' ·' . ,~ mayas el hómb¡'e. prlMene del malt. Este ~ ' $ "1' agrado. Se reserv11 para alimeJ1tar al homllre y iladlll:'¾ puede expl~tarlo, • · •·· . -~ Un. qonflicto estalla , cuando 11e presenfa)I.. lné;·, '.maiceros, que,quieren vel!ilerlo a grande eseala ·cii¡¿: objetivo exclusivamente lucrativo. A este sactjl~gio~t oponen los indíCl!I de Gaspar Ilón. El gobierno1lebé de-ti' fendetse y man,da al coronel Godoy que decide en, venenar a .su enemigo durante una .gran fiesta, La ,, reacción de los brujos es flilininante. · · '\i En la imaginación de los índios, ~ muerto, Gaspar se hace inmedi¡itamente un ser casi divinó, Un , mundo Súbterráneo se agita por todo el libro, 1endieo<lo ·•· • hacia la venganza. ' '" %' :"I ,,, .. .El capildlo ••r.t11chojÓil'' condena a la esterilidad!li'!liltí~ientesdel!)llretlpC)IISa,blesd11la~te.dell!,,-,i 611. Lt,sottQllcapitulotnoparecen~nerlazó®'lltlñ. sin ~ einbargo constatam011 que.en ui\o de ell011 ínÜere'tod!J .la" familia deUa"'18CIÍ!tico que pr.ocurl) el V~¡¡o gue ~ tóa G · r;_É!íllv'b~enuir~~ 'tét,~ Cf búena pafta,de''sus ~t°'t;t l ~ ~.s, , lffl. otro, tooavta, se nos ®eD111 ,..lit. 1 .,"',~esaparic'l&f~~ ¡Je ~ria 'i'ecún, esP,6,sit ~ ¡;o;;,t rJf;;c1egoGwo,Uf1(,,él .,,_.,, d~perado.J>OI' l!aw si-- ¡ · lllt •1/!lnd!ll\¡lmí por' e1-Ja;"' tm\,1timo capilu!g •'C~~ •;_ ._ cw_ote.-, evoca .·e_J l,ár¡•~.jee.~del ..· carteriN _. i.1·1•· ho ~ i._, i" de su pu!!blll~Miguel Wténala· ~pitiil llbsesionado\ de•. -~ ." '_.·. , 1MJ'. _ · 1a Idea_ ricloll.. d\!. ·m·llli.ilir!J _ Jlraido-por .. ,. ,. losbruflll,el!.4'1. ~ o e n coyolet.ft,'.lláhuatl~iº ', -genio proteéfor, en·· el l)\llii$ .-.~túralf.mágí~.t~ donde encuentra la ~licacioó fua..ac~ lecimientos del líbro. .Después de l);lbeirecób\'a4o' ~ " aspecto natural, y la vista por gracia de un mlsleriOSQ" brujo, Nicho Aqúino, encontrará cie l)Uevo, cerca de Ull/l.• ciudadela, al ciego Goyo ruc y a su esposa Maria Tecún.. · después de una exll'aordinaria fiesta religiosa. · de '~ • [i] : r--------------- . -------- - -.., : Li!l'IE'li4 URi.Vii:'l>it4'1i4 f "ARQUITECTO JOAOUIN A. MORA" 1 TORRE DE RECTOR!A. PLAHTA BAJA ZARAGOlA 318 SUR l TElEFOHO 52-55-IO TELEFONO ,w,y.eo r MDO. ,OSTAL U7 IIIONTEflllEV. N. L.. ME••co . : • unil.ia=ta ♦ 1 I Sírvanse remitirme tas obra detalladas a continuac1on: 1 1 1 1 AUTOR TITULO Sm,i. i ----....:..-------,------- 1 1 1 O Acompai\o giro (o cheque) por Smex . en pago de : 1_ esta _ _ compra, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 El dramatismo ••.• wiene de la pál!. No. 2l posee capacidad para analizarse; sin embargo, se les dificulta el organizarse, el hacer slntesís, el jerarquizar valores, agregando que muchas veces no miden las consecuencias a su escasa visión; para ello, se propone el diálogo con personas prepara,¡las o con especialistas , El maestro, el padre de familia o el confidente que llegue a comprender al individuo en esta etapa de la vida y logre hacerle descurir o a inducirle a una autanálisis en el campo vocacional, a trávés de •preguntas básicas que lo acerquen a una orientación (las preguntas estimulantes le provocan placer al adolescente); pues, cada sacudada exterior, es aprehendida por él, llevándolo a una reflexión Intima de potencia. Existen circunstancias en las que la influencia de tercera persona crea una postura de "imitación" de parte del joven estudioso, en la que el padre, el !fo o el conocido, cuando interviene insistentemente en ofrecer consejos subjetivos, lo determina a una dedicación intelectual en especial; puede suceder en el mejor de los casos que, habiendo alcanzado el incentivo del éxito o en el peor, el insabor del fraca,o .. trate de proyectar su imagen ideal en el estudiante, provocando más que una ayuda orientadora ... una mediocre imitación. .. ¡Por mucho que admiremos el trayecto profesional de alguna persona afortundada, no podemos ser copia ·de él {quizá compartir rasgos y conductas ejemplares), pues, por lo general nuestras caracteristicas no se ajustan más que a la medida de la propia personalidad!. Obteniendo modelos de la vida real, vemos con . frecuencia jóvenes que trabajando durante el dfa en el camoo de las ventas, por la noche dedican su tiempo al estudio de la arquitectura y en su pensamiento guardan el deseo de ser politicos. Lo anterior nos revela cuán importante es vigorizar la cátedra universitaria de Orientación Vocacional, ya que nos socorre de situaciones confusas. corrigiendo rumbos. Si hemos empezado diciendo en ·este tema que el ser humano no se encuentra fijado vocacionalmente, porque en el desarrollo de sus edades han intervenido Experiencias, necesidades y privaciones muy particulares que han moldeado su formación psicológica; si _p9.demos indi~~r que se v:a marcando un panorama preferencial en el terreno intelectual siendo deber áé uno buscarlo y el de la sociedad aúxil¡'ar a encontrarlo. ya que el hombre psicológicamente bien adaptado ... será feliz en su prof~sión. Página No, 5 Universitarios presentan teatro de vanguardia B_ajo _la Dirección de Rogelio Villarreal E, y la Coordmación de Jorge Segura, un grupo de alumnos del taller de Teah·~, e?,sayan la pieza teatral en un acto "Jacobo 0 la Sumisión del conocido autor Eugene Jonesco, para presentarse_de_l dfa 30de marzo al 11 de abril, en el Teatro de La Repubhca. Entre los alumnos que participarán esUn; Fely Guerra,_ LMpoldo González, Dora Delgado, Javier Orellana,. Mirthala Delegado, Francisco Javier González, Octav10 Lozano, Cecilia Pérez y Corina Delgado. La Escenograffa estará a cargo de Javier Treviño · Héctor C'!ellar, interpretando en la guitarra sus propia~ composiciones dará el marco musical a esta pieza teatral. El horario será d~ lunes a sábado a las 21 horas y los dommgos dos funciones: a las 17 horas y a las 20 horas. Mucha suerte les deseamos a estos muchaeltos y fehcidades para Rogelio Villarreal, que ya antes nos ha dado muestra de su calidad como Director. A in_vit~ción especial de la de Salubridad United States Asociación Fronteriza México Border Public Mexicana Estadounidense Health Associacitaion la Universidad Autónoma' de Nuevo León, a través de su· Escuela de Salud Pública oarticioará en la Trigésima Cuarta Reunión Anual de la mencionada Asociación Fronteriza que se realiza desde hoy en la ciudad Hermosillo Sonora y . concluirá el 'próximo primero de Abril. Arqueólogo asegura hallar la prisión donde murió Sócrates Lo anterior; fue informado por el doctor Rodrigo González, Director de la Escuela de Salud Pública quien presentará ante los especialistas nacionales y estadounidenses las experiencias recogidas por la UANL, en el campo de la Salud, asf como la proyección que tiene la misma para mejorar las condiciones que en esa materia tiene el pueblo mexicano. -El hijo •.. (viene de la págína No. 2) Sin embargo, eso es lo de Noé, apenas ter- raro··e1r-1,1 folkloff:"ii'bni minado el diluvio: polftlcos. No"'<ID'lllcies Descendieron toda clase nada, porque mañana cambia, de hijastros: el amante de los ·capftulos de La situación cambió. despedida, el Can non, Manix o La P_etrocceli. El cons- abandono del hogar de tructor de castillos, el _aquel hijo equivocado que quiso pagar un fue transformado en un fuerte reproche, quizá almuerzo con un billete unas cuantas palmadas de a mil pesos. ¡:;-¡¡¡¡ primos lle aquella en las asentaderas y como si el diluvio familia, con mayor viniera de nuevo, todos experiencia en los aquellos que hablan vaivenes de eso que salido del barco. oerdon llaman política, del avión, volvieron aÍ quisieron huir al cerro aparato, se dieron ·más próximo. Olvidar a abrazos . con aquel hijo aquel convertido en un que regresó lloroso y ser despreciable como disculpado al ,eno del si fuera un leproso. hogar. Las fiestas y las Se alejaron de la borracheras fueron de fiesta y con su actitud alegria y aquello qued~ permitieron que el espectador sintiera que . como un capitulo más, como una escena que Ja despedida se viven muchas de preparaba con toda nuestras familias. seriedad. _UNIV_ERSID:\D Exponen planes yexperiencias de la UANL en salud pública su. APDO. POSTÁL 137 MONTERREY, N.L.,MEXICO UNILIBRO OFRECE Monterrey. Nuevo León Martes 30 DE Mario de 1976 • ; 1♦ �1 Cartelera cinematográfica 1 CINE E"LIZONDO Y ( CINE ¡ ( VERSALLES 'Van Devere 1 ( 4:20-6:45 -9:2~0 CINE ! ( ATENEA I 1 ! f "CERTIFICADO DE VIRGINIDAD" Con: Ottavia Plccolo y Gianni Morandi 4:40-7:ln-A:45 CINEMA FLORIDA "ACORRALADOS" Con : Valentln Trujilio y Ana Luisa Peluffo "PALABRAS DE AMOR"Con: Joan ManuelSerrat "ACORRALADOS": 6:00-9:30 "PALABRAS": 4:15 · 7:3~ CINE OLYMP.IA "UNA VENTANA AL CIELO" Con: Marllyn Hasset y Be~u Bridges 4:15-6:50-9:20 e JU ARE Z. CINE "AVENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN NililO" Con: Andrés Garcla y Susana Dosamantes "VALS SIN FIN" Con: Ana Luisa Peluffo "AVENTURAS": 5:45 -9:30 "VAI.S".: 4:00- 7:36 CINE M AD EL VALLE "UNA VENTANA AL CIELO" y "UNA NOVIA PARA DOS" ·',"UNA VENT~NA": fi:45-9:30 "UNA.NOVIA": 7:4~ LATINO i'CEN A p ARA AMANTES" Con: Jean Louis Tringtlnant . y Annie Girardot. :·• _-6:50-9:10 iCINE REFORMA ¡Pos qu iubo! Si. Ya se que esto no es muy académco . Bueno, ni mucho ni nada . Pero estoy seguro de que lo han dicho alguna vez. Y las que lo dirán ... Por ejemplo en estos casos : Una empresa da a conocer la necesidad que tienen de llenar unas vacantes disponibles de cobradores y veladores. 8:00 CINE DEL MARTES Presenta .. "JALISCO CANTA EN SEVILLA" con Jor- ¡ Puede advertirse que para el desempeño <le esas labores se requiere más fortaleza flsica que preparación académica. Sin embargo, establecen como requisito indispensable que los aspirantes hayan cursado por lo menos su Bachillerato. ge Negrete y Carmen Sevilla 10:00 NOCHES TAPATIAS, 10,30 24 HORAS 1 POR.:.. ._ -,{ j ~ --.. En cambio, se llega la temporada en que es preciso reno var el elenco del Congreso local o federal y, que se sepa, nadie exige que nues tros 15:30 BARRAS YMUSJCA J 6:00 JNTRODUCCJON A LA UNIVERSIDAD: HIGIENE 16:30 ASTRONOMIA 17:00 HISTORIA UNIVERSAL J7:30 UNA TERDE DE TELE: LOS PICAPIEDRA JOSSJE Y LAS MELODICAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA 19:30 EN CONTACTO DIRECTO 20:00 EL GRAN CHAPARRAL 21 :00 LA LEY DEL OESTE 22.00 TRILOGIA POUCIACA Suscríbase a Universidad ,..-L.C INE ARACELI 7:00 "HOY" 8:00 PIPO YSUS AMIGOS 8:30 auB FAMILIAR 9:30 EL GORDO YEL FLACO 10:00 LA NOVICIA VOLADO- ~~\l,A MUERTE": 5:50-9:30 "CUIDADO" 4:00-7:40 10:30 SUSCANDO NOVIA A ·cINE COLON IR) '. ',_ RODR1GUEZ "l.iOS '1'11:MIBLir.gu CINE "Rl "EL CAMPEON DEL KUÑG-FU VS. EL BOXEADOR ~,!ffR.NATO POR MOTIVOS INCONFESABLES" Con: JeanSorel "ELCAMPEON": 5:50-9:SO"ASESINATO": 4:00-7:40 BURUEL CINE "LA ODISEA DE LOS ANDES 4:30-7:00-9:~ 'ENTRE VIOLETAS" 11 :45 CINES AMERICA y HALY ·"NUESTROS AROS FELICES" Con: Robert Redford y .¡¡arbarra Strelsaod "CAMISA DE FUERZA" Con: Joan Crawford "NUESTROS" : 5:50-9:40 "CAMISA": 4:00- 8:00 CINEMA RIO 70 rnroMMY" Con: Ann Margret, o1tver Reed, Elton John 4:20-7:00-9:40 CINEMA CUAUHTEMOC PAPA 11 :00 LOS ~EVERLY RICOS 11 :30 MIS ADORABLES SO. BRINOS 12:00 LOS MONSTRUOS 12:30 ESMERALDA 1,30 CODAZOS 2:00 FUTBOL AL DIA 2:05 ANGELITOS NEGROS 2.30 UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3:00 FESTIVALANDIA con PIPO 3:30 CJNELANDIA, Caricat~-: ras 4:00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 4:45 "AUTOPISTA DE UN FANTASMA" con Camoron Mitchel y Susana Cabrera 6:30 EL HIJO DE ANGELA 7:30 7:50 8:00 70 "ORO" Con : Roger Moore y Susannah.York 1:10-6:50-9:40 CINE RA 9:00 J0:00 MARIA HECHIZADA CONCRETANDOLANOTICIA LA LEONA DE DOS MUNDOS MISION IMPOSIBLE NOTICIERO DEL 3 7:45 BARRAS MUSICALES B:00 METODOLOGJA Toma , COMO HACER EJIRCl(IOS DE MATEMATICA 8:31 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. COMPARATI- VOS 8.56 MUSJCA, SENSACION Y SONJ, DO Tema: ANTIGUOS E IMPRE- SIONISTAS 9,28 U HOMBRE FRENTl Al TIEMPO PreMnta: ISAAC NEWTON 9:51 MATEMATICAIV. Tema:LAFUN- CION EXPONENCIAL 10:22 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Quirio S•m•tr•. PRIMER IUPASO DR 4o. SEMESTRE 4:00 METODOLOGIA. Toma: COMO HACEREJIROCIOSDEMATEMATICA 4:30 MATEMATtCA IV, Tema: LA FUN- CJON EXPONENCIAL 5:00 TIEMPO DE NIÑOS. PreHnta: LA PUOTA MAGICA 5:30 LA PISTA Di LAS ESTRELLAS El fabuloso Mundo del Circo Pre19nta: ISAAC NEWTON 7,00 MUSICA SENSACION YSONIDO T,;ma: ANTIGUOS E IMPRESIO- NISTAS 7.30 NOTICIERO IMAGEN 8:00 CINETICA NACIONAL Presenta: .e I N ~ ' A z 'l'E e A ·• •LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martfnez· de Hoxos y Martiza Olivares 4: 15 y 9:35 ' 5,000 DOLARES DE RECOMPENSA" Con: Claudlo 'llrook 7:35 "ESCALA DEL TERROR" 6:00 CINE PRINCIPAL "LA CENICIENTA" y "EL EJECUTIVO MUY MONO" ¡/ · ,.¡ . ClNE CANOS PrHenta: "EL ARBOL" con: Judy Pont. y Tere Mondrogón 10,30 NOTITRICE 11: 15 ULTIMA FUNCION Prestnta: 1O: 15 CHRISTIE "C" J 1:15 RETO AL MAL "C" "ASESINO AS4NGRf FlllA" a>n: John Ericsson y Nnill• ltand. DESPfDIDA. ' S . ~ ~ ~\ '~ ~ ~~ ~\ \ ~ ~ \~ ~ ~ ~~ \ \ \ ."11 ~ \ ' ~ 12:00 MUSICA 12:15 VARIEDADES (A) color 12:45 TELEDIARIO (AJ color J:00 MIRA QUE BONITO (A) color en·, vlvo con: Rómulo Lezano y Tello Mantecón 2:30 BUENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color 3:00 DOCE CLUB DEL HOGAR !Al coloren vivo con: FRANCESCA YTERESITA 4:00 TELENOVELA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ con: José Luis Rodrfguez y Carmen Julia Alvarez 5:00 NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (AJ color 5:30 6:00 6;15 6:45 7·00 7;30 CARICATULANDIA (AJ color ~s !EPORTES (AJ color BATMAN (AJ color NOTICIERO 6.45 (AJ color . HARDY BOYS (AJ color AFICIONADOS DEL NTE. (AJ color (TRANS. DIFERIDA) Patrocinio de: AQUI SAUNAS Cvn Rómu1o Lozano R:00 CINE TERROR prestnla (BJ "EL HOMBRE INCREIBLE" 9:30 EL AVENTURERO (BJ color . ~ ·"' ·~ , \ ~ ~ .'11 ~ .'11 ~ ~ .'11 ~ 10:00 NOTICIERO DEL 12 (Al color patrocinio del BCO. DE CO- .'11 MERCIO 10:30 JOYAS DEL CINE Presenta !Bicolor "~L HIJO DE ROBJN \ 0:30 D,ESPEDIDA. comidas momento de servirlas a la mesa . Habla vacilado antes de dar esa orden, pues le parecla cosa de otros siglos y la natural repugnancia de poner en peligro la vida de uno de sus súbditos . Ante aquella r~~istencia, Ali Amahir a pehc1ón de la Emperatriz Farah Diba, aceptó. No podla neg~rse, era uno de los más f1eleE guardianes del s~ber_anc persa y durante vemhcmco años habla cuidado de su vida . Durante un banquete, el Sha charlaba alegremente con varios de sus invitados, cuando un miembro de la guardia personal se acercó a éste para al oldo hablarle brevemente . El semblante del soberano se ensombreció y no pudo reprimir el lanzar una maldición. En una sala contigua se retorcla Ali , victima de agudos y fuertes dolores. De su boca salla espuma blanca . Fue llevado a un hospital donde falleció. El Sha y la Emperatriz asistieron al entierro y colocaron blancas orquídeas sobre su tumba, prometiendo la real pareja hacerse cargo por el futuro de la familia de su leal al servidor. Pues digan lo que digan , no sólo basta con difundir que existe tal o cual deporte . No hay Riejor medio de que la gente lo acoja y pueda inclu$o llegar a hacerse aficionado, que el presentarle los eventos y qué mejor si son de buena calidad. Lo anterior viene al caso, porque al realizarse (no hace mucho) el evento atlético internacional en nuestra ciudad, pudimos escuchar comentarios diversos respecto a este deporte, de parte del público. Realmente son pocos las personas que conocen a ciencia cierta qué es el atletismo, el deporte base. Faltan eventos!! ... más y más eventos aqul y atraer a la gente y acercar a los jóvenes. Olmos por ahl en las "alturas" del deporte estatal, dos o tres comentarios sobre lo caro que salen este tipo de eventos de calidad internacional; internacional porque se traen dos o tres equipos extranjeros. Pero, a quién se le ocurre pensar que a estas alturas, cuando aún nos falta tanto por avanzar en el deporte nacional, todavía se ande regateando, cuando que -una vez más lo repetimos- se gaste muchas veces más en cosas superficiales? ... La prueba de que necesitamos más calidad para competir es que -cuando menos- en la comptencia efectuada aqui -nuestros atletas estuvieron bien, se ganaron incluso algunos primeros lugares y en casos particulares las marcas fueron superadas. Entre estas un récord que tenia 16 años de vigencia ?n el Estado: 400 con vallas, a cargo de un atleta de la UANL que ·se llama Luis Cueto. Ya está pasando de moda aquello de "a qué le El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia, dentro del segundo programa de intercambio México-Estados Unidos, está ofreciendo a la Universidad Autónoma de Nuevo León, becas de especialización técnica a nivel de Pasantes o titulares en Licenciatura . Las áreas ofrecidas son : Ciencia y Tecnologla del Mar; Agricultura ; lngenierla Máquinas y Herranüentas; Tecnologla y ALimentos, Protección del Medio Ambiente; Energéticos; Desalación de aguas y Demografía.. Además Salud Pública, Vivienda y Planac1ón Urbana; Ganaderla; Desarrollo Industrial (pequeña y media inudustria), etc.La duración de estos cursos será de 3 a 12 meses y los requistios para los interesados son : Dominio del idioma inglés, edad entre 18 y 35 años, experiencia en el área que solicita al beca, certificado médico; además ; elaborar el programa técnico a desarrollar en los E.U., perfectamente bien detallado en inglés y en español. . Asimismo, la beca incluye pasaje redondo en avión, remuneración mensual para gastos de sQStenimiento, viajes locales propios del entrenamiento, costo del entrenamiento, seguro médico y seguro de vida . Los interesados recibirán mayores informes en el Depto. de Becas de la UANL, o bien en la Dirección Regional de Conacyt, ubicada en Vallarta 805 sur, en esta ciudad. Proyectan hoytransparencias de urbanismo lamento de Extensión Universitaria, a través de la Sección audiovisual que dirige Pablo Pacheco . La Exposición mencionada consta de un total de 38 cuadros que presentan el tema de la problemática tiramos?" .. . Le tiramos precisamente a superarnos. La calidad tiene que llamar a la calidad y como ya se empieza a superar aquel psiquismo negativo del atleta mexicano, pues la competencia con alguien mejor, no va aplanar al nacional, lo hace -cuando menos en la mayorla de los casos y ahorasuperarse. Asi que señores... por favor! ! si se destinan cantidades para cuestiones recreativas, muy loables por cierto, si a veces cuenta más el oropel, pues como que y¡¡ es tiempo de pensar en que también el renglón competitivo tiene su importancia . Nos nos falta mas que planeación, mejor organización y por supuesto ayuda, para que se pueda hacer algo considerable. El milo de las razas superiores también se quedó atrás ... el mexicano también lo tiene todo, entonces a ayudarlo ;,no?. • ~ ~ ~ DEPARTAMENTO ESCOLAR YDE ARCHIVO _"IJ ~ ~~ ~ ~ ~ AVISO~~ ~ S , ~ Se hace del CGIIIICimlellto púbUeo, ~la Ufflnldad 4lllhwnw Je Nuevo Let,n, a trav6i del Deputameato ~a• y de Areblw, realllali del cla lo. de Abril al fO de JunlóileJ p-e I Jte ~ t e s de Pre-JmcitDellln. para todas las Escuelas Preparatorlu y F de la Ulhenlclad: . W,• REQUISITOS ·"' ~ ."11 ~~ mame• ~ri~~cltud que se l e ~ al n11+1l11de efeclulr • ~ · 2.- Efectuar pago en las caJ1111 de la T - ' a Gemral de la 'U.A.N.L por la cantidad ile $100.00 (CIEN PESOS M.N. OI--IN), poi' denebD de ~~ ."11 ~ . ~~ NotAS: l.• Dentro de la cantidad establecida par del'edlo d e ~ ~ • Incluye el servicio de fotugrafta, neceurlas para III reallU'o dlmliv de la Üllversldad. ."11 ~ ~ ~ -"' ~ 2.• Al efectuar su Pre-lnscripcllln se le flJarlin los requlsltol q11e clebw6 de cubrir para efectuar su lnscrlpcllln deflídUVL 3.- A ningún aspirante se le podri otorpr llllcrlpcldn deftníllYa II realizó CCNI antlclpicllln Sil Pre-lnscr1pcl61i de lnp'eio. ' lMI •\ ~ ~ J•• CALENDARIO DE PRÉ-INSCRIPQON ~ 1.- Para aquellas penonu que deie a Inarwr a reallzaP .......... de Preparatoria. Jl>reoaritorta Téciilca y ~ Umca1, deberá de presentarse el ella lo.. de íll!!i1 a( 1$ de lllllf.O del . ~ ."11 2.- Para los que deleaa Iniciar estiadloe PI""........ en las dfermtes Facultades de la Universidad, deber6a de pueata,e del dla 17 de mayo al cla 15 de junio de 1971. \ \ ~ ~ 3.- Para todas aquellas personas que al>andmarnn 1111 estudios en al· guna Escuela o Facultad de la Ualvenldad AutAlnoma de Nuevo Lecln, y desean continuarlos as1 como para aquellas que estando l'ellltradu denlril de alguna dependencia universitaria y IOllclten canilla de ~ll'la o Carreral'rofeslonal deberin de presenta.,.. del 11 al IO de junio de 19'11. ~ ... .'11 ~ ~~ IJ •• Todos los trámites se efectuarán en el DeDartamento Eleolar Y de Archivo de la Universidad. en el nrlmer nlao del ala 1111' de la torre de Rectoria, el horario de servicio es de 8:08 A.M. a U:00 Hn. ele lw. a vlema f los sábados de 8:00 a 12:00 Hrs. ~ ~ ~ '~~.,.,.,.,.,.,,.,,.,.,.,,..,.,.,..,.,.,.,.,.,.,.,.,,..,.,.,,..,,.,.,..,.,,.,.,,.,.,,.,,,.,..,,.,.,,,.lt.'~. . Las actividades deportivas que viene desarrollando la Dirección de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León siguen en plena marcha, tanto para las Preparatorias como para las Facultades en donde hay torneos en su desarrollo. Por otra parte, para el entrenamiento de los elementos para los diferentes torneos así como para los grupos de los equipos representativos se establecen horarios adecuados que los elementos deben de observar y confirmar con sus entrenadores de cada rama. Todos los deportes tienen horarios ya programados que se ,vienen siguiendo al pie de la letra . ATLETISMO BASQUETBOL Entrenan los elementos de las 13 a las 15:30 horas en el Ferrocarrilero. BEISBOL Los entrenamientos de beisbol se efectuan de las 16 horas a las 19: 30 horas, en el Estadio Chico de la CU. CICLISMO Los horarios de entrenamiento de los ciclistas son de las 15 horas a las 18 horas, en el Estadio Chico de la e.u. FRONTENIS Los frontenistas pueden entrenar de las 10 a las 17 horas en el Frontón Municipal. I' Para la historia; ... SULTANES GANAN SERIE Por INTEGRA DE INAUGURACION Por primera vez en su historia del Beisbol, los Sultanes de Monterrey se adjudicaron una serie completa de ju~gos ganados, en la recietl iniciada temporada de beisbol de la Liga Mexicana . Y fue pre~isamente ante sus seguidores, en el diámante del Parque Cuauhtémoc, donde derrotó por cuatro veces consecutivas a los Tecolotes de Nuevo Laredo, que dirige Vinicio Garcla. Y de verdad que se siente que en el equipo de casa existe tremenda armonla, y de que si alguna vez hubo política entre los jugadores, eso se acabó. Tratando de confirmar ese dato, preguntándole a González Castillo y a treto Cisneros, Presidente y Gerente de Club local, afirmaron que efectivamente, era la primera NORA MARTINEZ, es estudiante de la Facultad de Arquitectura y es una de las jugadoras que Integran el equ!po que representa a la Universidad Autónoma de Nuevo León en el Torneo Femenil de la Asociación. Horarios adecuados para entrenar 'los diferentes deportes en la UANL Hay entrenamientos de lunes a sábado de las 8 a 9 de la urbanística que se vive ~ ALMA ROSA CA VAZOS, estudiante de ta Facultad de Ciencias Qutmicas, forma parte del equipo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Torneo de Damas de la Asoctaclón de Futbol Soccer de Nuevo"León. mañana . actualmente. Será montada en las Bibliotecas de las Este evento se hace Facultades citadas al posible gracias al Depar- principio . UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 7' - - - - - - P o r Elisa Navarro · _ _ _ _.,. Ofrecen becas a los ullive rsitarios de N. L. Una interesante Exposición sobre Urbanismo, denominada "El ~lema Urbano'\ se se ~:!_~~uró ayer y estará abierta al público hasta el 2 de al,ril en las Facultades . de Arquitectura e Ingenieria Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León. No. :%+->,-, ~/- ·, :: RA ••• RA .•. RA •.• que pronto culminará, se ha hecho con la finalidad de fomentar la superación académica , profundizar la responsabilidad, estimular la creatividad , fomentar el verdadero desarrollo de la personalidad y etlca profesional, asi como despertar conciencia social entre los alumnos aspirantes a Biólogos, que se preparan en la UANL . ,•: \ ~ HOOD" con: Al Hed lson y June Za\lerack . "LA LOCA DE LOS MILAGROS" Con Libertad Lamarque y Vicente Feránd,-z "ORO NEGRO" Con: El Santo. sus ' con: Graat Wllllams Randy Stuart y April Kent NORMA todas LUIS BUÑU!l 9,00 LOS PALLISERS 10,00 CANASTA Di CUENTOS MEXI- .,.. "ASESINOS" Con: Warren Beatty 4:10-6:~0-9:30 . Sánchez 4: 15 '!V ALENTE QUINTERO" Con: Antonio Aguilar y _Saby Kamalich 7: 35 : • "EL GAVILAN VENGADOR" 8:00 Que el Sha tiene enconados enemigos dentro de su pals nadie lo duda . Es un jefe de Estado para bernar Y 11evar a ca bO s us go reformas sociales hubo de eleminar los privilegios de una clase feudal que no perdona aquellas medidas por justificadas que puedan estar a la luz de la Historia y del Derecho . Y no habrá sido esta vez, la primera que se haya atentado contra la vida del Sha. En hechos recientes, hace unos dos años el helicóptero · ·b I Sha se f;c~ctil'ª~ ªésete pudo salvarse milagrosamente en el último minuto. Después de este y otros accidentes, el Sha ordenó que probasen 6:00 El INGLES EN NUESTRA VIDA. ."11 Tercer Semestre. Comparativos 6,30 El HOMBRE FREN'ri Al TIEMPO .MONTOYA CINE LIRICO "EL KARATECA AZTECA" Con : Capulina y Blanca Mario Martinez \Js_e_guera. Ali Amahir, murio en un Este último tema estará a cargo de la pasante de Biólogo Srita. Verónica M Landa Salinas. Las conferencias mencionadas se realizarán a partir de las 4 de la tarde, en el local de la Facultad de Biologla . Informó el Biól. Arturo Jiménez, Jefe del Deparlamento de Vertebrados que este ciclo de conferencias, Página ~ v,,.,.,.,.,.,.,,.,-,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,..,.,.,..,..,.,..,.,.,..,.,.,.,..,.,.,,L..AU.~~E"11l>--- Noticias ,;•LA MUERTE DE UN EXTRAlilO" Con: Hardy "lcruger y .!)son Robards T ."CUIDADO CON LA SELVA" Con: Joan Slmms Y erry Con dos interesantes conferencias finalizará el ciclo realizado por la Facultad de Ciencias Biológicas de . la UANL, a través de su Departamento de Vertebrados, programa académico de Primavera 1976. La primera de éstas se llevará a cabo el próximo 31 del presente mes, en el que el Biólogo Héctor González Aguirre , disertará sobre "Didáctica de la Biologla y la última : "Cambios en la composición de especies de Peces en Biotipo, Sector del Norte de México" . Nuestro mundo Requiem por un guardaespaldas representantes CINE MONTE·RREY ;LA MUERTE VA CON LAS MARIPOSAS" Con: Auooso Mistral y Patricia Ferrer . "MECANICA NACIONAL" Con: Manolo F,bregu Y •'.ucba Villa . ··. "LA MUERTE": 6:05-9:40 Mecénlca: 4:15-7:50 BIOLOGO ARTURO JIMENEZ populares hayan cursado hospital de la capital iranl, por lo menos sus estudios victima de fuerte dosis de veneno. elementales. El lacónico cable , señalaba que la muerte de Ali Amah1r, era resultado Es entonces cuando los después de beber probado un jóvenes estudiantes, que guiso que habla de servirse suponemos más propensos al Sha de Irán y a su hijo el que los maestros a ex- príncipe heredero. Aquel presiones vigorosas y nada preparado culinario conacadémicas, expresarán: tenla una considerable cantidad de veneno !Pos qu iubo! evidentemente destinado a! monarca y a su hijo. .-:.LA VENiDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge.Martlnez tii(Hoyos y Ma_rtiza Olivares. . "INTERVALO" Con: Merle Merle óber6n ·•,'LA VENIDA": S:45-9:30"1NTERVALO": 4:00-7:35 , Charlas para estimular la labor social de estudiant_es JOSE LO PEZ PORTILLO 3:30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5:30 VEN CONMIGO 6:00 BARATA DE PRIMAVERA 6:30 MUNDO DE JUGUETE 7:00 LO IMPERDONABLE 7:30 EL MILAGRO DE VIVIR 7:55 NOTICIERO DE LAS 7:55 1 ' "SALVAJE DESPERTAR" Con: Georg e C. Scotl )' Trish E Aq_ ul entre nos ... 3,00 24HORASDELATARDE "EL p ACTO" Con: Fernando Allende y Ana·Martfn. 4:20-6:50-9:20 r Monterrey, Nuevo León Martes 30 de Marzo de 1976 f:na~O XHX-TV ENCANTO •• Monterrey. Nuevo León Martes 30 de M~rzo de 1976 UNIVERSU?AD Página No . 6 f Alberto González y González El Tigre vez que el equipo de Mon- verdad era mucha la presión terrey, ganaba una serie y no aguantó. inaugural de cuatro juegos Para el tercero el público al hilo. Desde el 39 hasta la teniendo más confianza en fecha no se tenian resultados los Sultanes apoyó más al parecidos, aseguraron los equipo y logró que se imdirigentes. pusieran a los Tecolotes por De esta manera los 3 carreras a 1, juego tamSultanes pasan a la historia bién de 2 bits solamente. del Beisbol y fue así, como Y vaya manera de adlograron esta hazaña: En el judicarse el último de la primero de la serie serie cuando todo' mundo inaugural que se fué hasta 14 abandonaba el parque y el entradas y donde estaban Pitcher Andrés Ayón, lo empatados ambos equipos a tenía ya ganado, porque 3 carreras los Sultanes se estaba a un out de 1a vicimpusieron a los Tecolotes toria , los muchachos de casa por la anotación de 7 le sacaron el juego de la carreras por 3, dejando en el bolsa ganando el partido por terreno de juego al con- 3 carreras a 2 y el cual trario, con jonrón de Juan perdlan 2 por o en la parte Marllnez con la casa llena. baja de la novena entrada. , En el segundo juego lo ¿Como les quedó el ojo a los ganaron por 6 a 2 y en el cual no creyentes de los Sultanes el "Guerito Henninger que pronostican que no estuvo a punto de lanzar sin califican para la final? . hit ni carrera ya que solo Para allá vamos no se aceptó 2 hists, y es que de eq1!_ivocan. Informa El universitario Juan Angel Garza destaca en los eventos atléticos Isabel Mejla y Laura prueba de la jabalina y en Juan Angel Garza, · empatando el récord Estatal y Ramirez, también felinas este evento también se hizo mejorando el establecido en quedaron en segundo y el uno-dos-tres univer• los Relevos Atléticos del tercero en la prueba de 400 sitario. Lupe hizo un disparo Tec, representando a la metros planos femeniles, de 37 .12. En s2gundo lugar Universidad Autónoma de con tiempos de 1.06.5 y 1.089, quedó, Ana Celia Guajardo, con 27 .92. En tercer lugar Nuevo León, fue uno de los respectivamente. Juan Rodrlguez, ganó un Tomasa Mora, con 26.7. atletas mas destacados en la Alejandro Collazo, mejoró jornada efectuada el pasado tercer lugar en 400 metros viernes en el Estadio del planos de varones, con 52.4. la marca de jabalina de con 54 .02 . Tec, al desarrollarse la Luis Acueto quedó en varones décima cuarta edición de segundo lugar de la prueba superando el récord dt estos tradicionales eventos. de 110 con vallas, con 16.1 y Arturo Cepeda de 52.10, en Juan Angel Garza ganó la en tercero, Gerardo Loera, 1974 Pedro Euzagarra ganó en prueba de 110 vallas con 16.7; o sea que en la haciendo 15.1 mejorando prueba de los 110 con vallas., bala con 12.11. El equipo de relevos de la récord de la prueba y em- los universitarios hicieron el UANL ganó el evento tiempo patando el suyo propio uno-dos-tres. Estatal. El récord anterior Guadalupe Dávila ganó la récord de 57.23. de esta prueba era de Rafael Navarro, del Tec. de 15.6. El universitario Garza ganó también la prueba de Salto de Altura con 1.80. • Otras victorias de los atletas de la UANL en esta Apenas ha sido dada a conocer la Convocatoria del justa fueron: Torneo de Futbol Femenil y ya se ha animado el amGilberto Martlnez biente tanto en las Prepas como en las Facultades por lo Colación, ganó el primer que es seguro que se tenga una gran asistencia de equipos lugar de la 1,500 metros en esta justa. . planos mejorando la marca Todas las interesadas en lomar parte en sus equipos con 4.08.4. El récord anterior representativos deben de agruparse para entren~r y era de él mismo con 4.18 hacer la integración de sus equipos lo más pronto posible, implantado en 1974. entrenar y obtener una buena coordinación para el Isabel Mejla, de la UANL evento . quedó en segundo lugar de Se hace saber que todos los equipos deben de los 100 metros planos para registrarse debidamente y para cumplir con los damas. requisitos. Interés por participar en el futbol femenil FUTBOL SOCCER Los horarios de entrenamiento del futbol soccer son Martes y Jueves de las 16 horas a las 17 horas. Los sábados de las 14 horas a las 18 horas en el Estadio Chico de la e.u. GIMNASIA FEMENIL Los lunes y miércoles de las 17 horas a las 18 horas. Los jueves y viernes, de las 8:30 horas a las 10 horas y de las 16 horas a las 18 horas. KARATE Los lunes de de las 12 horas a las 14 horas; los martes de las 12 horas a las 14 horas; de las 18 horas a las 19:30 horas . Los jueves de las 12 horas a las 14 horas y de las 18 :30 horas a las 20:30 horas. Los viernes de las 12 horas a las 14 horas. PESAS Los domingos de las 9:30 horas a las 12 horas. Los lunes de las 15 horas a las 18 horas . Los miércoles de las 15 horas a las 18 horas. Los viernes de las 15 horas a las 18 horas. LUCHA OLIMPICA Los lunes martes y miércoles de las 16 horas a las 17 horas. En el gimnasio de la Alberca Universitaria . NATACION De lunes a viernes de las 15 horas a las 19 horas . PING PONG De l!I.IJ.!!S .11. VÍ,el;'l\!!.S (~laJ 14 horas a las 17 horas , Los sábaoos de las .9 horas ,¡¡ !¡is 13 horas, en el local de la Alberca. AQUI ESTAMOS compañeros uraiversitarios, el Tigre les habla desde esta Página Deportiva de su diario UNIVERSIDAD, el medio de información que raos acerca ... Y PORQUE no decirlo. con seguridad, que a todos buenas informaciones, les ha agradado que se haya realizado esta publicación... AQUI siempre la In- formación y el comentario que interesa a todos .. COMENZAREMOS por decir a ustedes que ha sido un gran honor para los colores azul y oro de la UANL , que los estrellas del equipo felino de futbol americano Chane, González y Jorge García, hayan recibido sus trofeos de "mejores" en el futbol americano de la Liga Nacional.. ES un premio Justo a aus brlllantes actuaciones en la campaña de I97S con el equipo que dirigió e! Ingeniero Cayetano Garza Garza.. UN ejemplo para todos aqlie!loa universitarios que le tienen cariño a los colores univer- s ita rtos... MU Y MERECIDO feltnoa Chano y Jorge, .. a lucir con orgullo su, trofeos. . POR cierto que para recibir sua trofeos fueron hasta la Ciudad de México en donde ae les hizo entrega de ellos en una fiesta de gran lujo en el Hotel Fiesta TIGRES LIDERES DEL GRUPO 11 CONTRA UNAM, PUNTEROS DEL GRUPO IV, EL JUEVES Los Tigres de la Universidad de Nuevo León, nuestro equipo de la Primera División de Futbol Soccer, ter• minaron la semana 22 de la competencia, como lideres del Grupo Dos, en donde participan con los equipos At;as, Curtidores, el Monterrey y el Atlante. Los felinos solo pudieron empatar con los ingenio del Zacatepec, en un juego escenficado en el Estadio Universitario el sábado pasado. Su colocación arriba en la tabla les dá un respiro bueno y efectivo aunque de un solo punto sobre el Atlas que perdió en la semana. LOS TIGRES CONTRA LOS PUMAS. La siguiente confrontación del equipo de Lostanau será el próximo jueves en el Estadio Olímpico de la Ciudad de los Deportes frente a los Pumas de la Universidad Nacional Autónoma de México que son los lideres del Grupo IV con 29 puntos. ., Será un choque clásico universitario en donde los Tigres van a tener que lanzarse a fondo frente a un equipo universitario capitalino que ha tenido esta campalla una extraordinaria reacción y que se ha reformado muy bieft. Los felinos deben de haber intensificado su preparación desde ayer y lo harán hoy de nuevo para este choque tan importante. •! OTROS JUEGOS DE LA SEMANA. , Para información de los aficionados al futbol vamos a dar a conocer el re!llo d.e.Jos juegos de la semallll,,.,,...,..__ primera división, en-la fecha 23 del Torneo. El miércoles, Jalisco vs. Atlante; León vs. Atlas, en Guadalajara; Puebla recibe a Curtidores el sábado; lo~ Rayados reciben al Veracruz, en el Estadio de la CU', ; , Uni de Guadalajara recibe al Atlético Espanol. El ' domingo, América recibe al Universidad Autónma de . Guadalajara; los Diablos Rojos del Toluca recibirán la ' visita de las Chivas del Guadalajara; Atlético Potosino le hace los honores a la Laguna y el Zacatepec recibe al Cruz Azul. Primera división del /utbol soccer 19 75- 7 6 los amigos depurlistas de la UANL y a los que aman la cultura y las estaremos para informar, orientar, comentar y ana!iz:ar lo que está al alcance de nuestras zarpas •.• LO haremos en forma amable pero con firmeza como debe aer la familia universitaria, llevando MYRTA MARIA BALDERAS, defensa central del equipo representativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Es estudiante de la Facultad de Cienctaa ., Quimicas. El equipo de la UANL, está participando en el Torneo Fementl de la Asociación. GRUPO EQUIPOS: Amno JJ JC JE JP Gf GC Pta. Pije. G:Jad1l1jara u. A. ... Guad. Pueblo Pototino Palace.. AHI estuvieron también el Tigre Mayor de la UANL en medio del deporte, el Ing. Cayetano Garza, acompañado del Ing. Mario Curzio y el Lic. Francisco Brandi ... COMO ustedes saben et /ng. Garza es el DireGIOr General de Deportes, el Ing. Cur:io, el Coordinador del Futbol Americano y el Lic. Brandi, el Sub del Departamento de Dporte, .... LA llegada a la Ctudad de M éxtco de esloS' tres personajes del deporte de la UANL, obedeció a que en esos mismos días se !levó a cabo en la capirucha el Congreso de futbol americano Nacional en donde se deben de haber tratal1o asuntos importantes del deporte de las tacleadas ... DE lo cual ya estaremos fn/o r mando ampliamente.. . BUEN provecho deben de sacar de las instrucciones y ex -plicaciones que les dió el drbitro Internacional Arturo YamasaJd, sobre las reglas de futbol soccer a los Tigres de Za bola redonda ... TODU8 nuestros representativos se mantienen haciendo buenas actuaciones en las justas en donde estdn participando... EL BASQUETBOL sigue Za gente de Carlos Soto haciendo buen papel, a vocdndose a la calificación de la justa nacional que se fec tuard en Monterrey ... SOBRE el resultado del futbol de la Liga In t ermedia ya estaremos platicando aqui mismo ... ALMA ROSA Cavazos, ha iniciado un... buena campaña para lograr que el Primer Torneo de Futbol femenil Soccer Intra- Universitario reuna una buena cantidad de eq uipos.. HA Y que despertar compa ñera~ felina s de La UANL )' dejar de hacer " ca se a rita ., para participar en un Torneo formal. .. LOS INFORMES para parti~ipar en este Torneo se pueden obtener en el Departamento Deportivo en la Torre de la Rectoría ahi donde usted ya sabe ... ... dnimo ..... ya jugar felinas ...... .. 1 22 22 22 22 22 14 4 4 38 18 32' 8 6 8 34 33 22 6 8 8222620 5 5 12 26 39 15 S 3 14 24 44 13 2:11 1.03 0.84 0.66 0.55 GRUPO 11 Ude N. León Atlas Curtidores Mon-y Atlante 22 9 7 6 34 32 25 22 10 4 B 36 29 24 22 7 8 7 313022 22 6 B 8 22 25 20 22 3 11 B 15 27 17 GRtro U. deGuad. Crvr Arul A. Esp<mal Zacatepec :-:Veracrvz L-611 :-:UNAM Toluc:a Jalisco Laguna 22 22 22 22 21 1.06 1.24 1.03 0.88 0.56 m 8 5 29 19 26 ·1.52 8 9 5 32 25 25 . J.28 9 6 10 6 26 28 22 0.93 7 4 11 21 31 18 0.68 5 7 9 18 32 17 0.56 GRUPO IV 22 1, 5 5 35 17 29 2.06 21 9 9 3332327 1.43 22 8 7 7222223 1.00 22 7 7 8 39 36 21 . 1.08 22 6 8 8 31 32 20 0.97 l ······*••······· ~ EN BASQUETBOL LOS TIGRES FAVORITOS PARA LA FINAL Los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que dirige Carlos Soto, siguen manteniendo su paso firme en el basquetbol de la Conferencia Estudiantil habiendo hecho victima de sus ataques sobre la duela al equipo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas a la que vencieron por la anotación de 62 puntos a 54 . Los felinos que se encuentran invictos se perfilan para la calificación de la Zona Noreste a un paso de obtener la participación en el Nacional de Basquetbol Estudiantil que se efectuará del 24 de abril al 10. de Mayo en esta ciudad . En la reciente victoria contra los Correcaminos de la Universidad de Tamaulipas, los universitarios tuvieron como sus mejores hombres a Kitt Dolkye con once punto, y José !salas Garza con diez puntos . · Los felinos tienen todavía que jugar un partido clásico ,•studiantil con(ra los Borregos del Tec . �UNIVERSIDAD Pá~ina No. 8 Monterrey, Nuevo León Marte§ 30 DE Marzo de 1976 Juan Alberto, ejemplo para los que viven sin metas Lisiado, estudia Arquitectura y es ejemplo de valor y voluntad POR RENE MORALES . Mi ilusión más grande es convertirme en un diseñador profesional; ayudar a papá y salvar esa casa que Hcienda amenaza con quitárnosla por falta de pago; tener un motor para mi triciclo, el amigo más grande de mi vida. Así habla Juan Aberto Montalvo, estudiante de Arquitectura y paralizado de medio cuerpo por un accidente que sufrió su madre cuando él estaba por nar.er. "Nada de esto me acompleja, creo que mi afán de superación es mayor que Montalvo Dávila y Amalia Alanís de Montalvo, vivlan en condiciones muy precarias en una casucha de la colonia San Jorge. En esos años del 55 no babia gas en todo ese sector que empezaba a poblarse, en consecuencia, las amas de casa tenían que hacer sus labores domesticas, con leña y en parrillas rústicas, o en estufas de petróleo. Unos dos meses antes de que Juan Alberto naciera , doña Amalia, andaba juntando p• los secos y pedazos de madera para mismos médicos Je ct1¡eron que era muy costosa . Por esta razón Juan Alberto, se quedó sin costillas en el lado derecho con la columna vertebral lesionada y condenado a nq caminarpor el resto de toda su vida . "Soy el mayor de la famlia, pero tengo cuatro hermanos más que están estudiando Blanca Esthela, Martha Leticia , Jesús Eleno y Helida Idalia y el úncio que trabaja es mi padre que al fin , después de tanto batallar , parece haber Después de ganarnos su confianza, y bombardearlo mat~ialn\ente a ~reguntas, nos reveló con sencillez, con palabras entrecortadas por el dolor y mojado sus labios resecos por la fatiga, toda su vida plagada de detalles que son un eiemplo para todos. De carreola al triciclo Hasta los doce años, vivó a rastras; los vehiculos de transporte que ha utilizado son; cuando pequeño una carreola de segundo uso, uri carreton de madera ~ posteriormente el triciclo. Sus primeras letras las aprendió directamente de su madre , quien aunque estudió hasta el sexto año ile primaria, lo enseño a escribir y la aritmética. A los nueve años entró a la primaria en la Escuela Francisco Javier Mina de la misma colonia; Su secundaria la hizo eri la Escuela "Centenario del Constitución" de la colonia Benito Juárez y su bachillerato en la Preparatoria No. 9 de la UANL, en el Fraccionamiento Jardín de las Mitras. A la pregunta de quién le había sugerido que estudiara Arquitectura, respondio "Nadie, nadie, eso es una terquedad mia. Todos me sugerían que estudiara radio y televisión, dibujo publicitario o obogacia, pero yo les dije que yo quiero ser diseñador y aquí me cama, sobre una mesita de centro y una charola de Rodeado de sus libros, Juan Alberto realiza tareas gráficas de movimiento; sentado en la orilla de su apoyo . tienen.'' Le regalaron una regla "T", .pero esta no la puede utilizar porque no cuenta con un restirador, como lo tienen tantos; su radio de pilas a un lado y papeles por todos lados. los obstáculos que a diario se rne presentan y se que al final de cuentas, mi terquedad por ser algo y alguien en la vida, podrá mas que todos los problemas juntos que desde mi primer año de existencia, me han obligado a arrastarme para sobrevivir". Atraídos por el ejemplo ~!lltd~o que nos de Juan Alberto, que por encima de su problema físico ha sabido sobreponerse a todo un mundo de problemas, lleno !een~~~~~~ii!!: de~~~~~~::~• cocinar, cuando tropezo entre el monte y se golpeó con un block, naturalmente, sintió malestares como consecuencia del golpe, pero su paupérrima situación no le permitió checarse médicamente. Así las cosas, se llegó la fecha del alumbramiento y Juan Alberto nació lesionadb; las costillas del costado derecho fracturadas V la columna vertebral desviada. - PUDO SOBREVIVIR, PERO ... Con mil sacrificios y conseguido un trabajo de planta como conserje de un Kinder. Gana el salario mínimo, para sostener a una familia de siete miembros, ya comprenderan ustedes los apuros que pasamos, manifestó Juan Alberto, esbozando en su rostro requemado un ~esto ~P amargura y una pro!, nda tristeza . QUIERE SUPERARSE Pero ·reacciona de momento !nos mira interrogante ; endereza el cuello se aliza el cabello con Batallando naturalmente replicó pero quiero seguir adelante, a veces creo haber vencido un problema cuando tengo ya otro encima. La situación en casa es muy apretada, se le apagó la voz tragó saliva y con amargura dijo hablemos de otra cosa por favor ... A la pregunta de cual consideraba el momento más feliz de su vida, dijo sonriente "ti A caray, es muy dificil!... hizo una pequeña pausa y señaló es dificil... pero creo que fué cuando me regalaron mi primer triciclo .". !Porque lo consideras asl? reinterrogamos a lo cual res pon dio: "Sencillamente H~~i~ Juan Alberto al salir de clase es rodeado por sus compañeros de clase aue lo estiman de verdad y lo impulsan a seguir adelante. .,, , , , , , , , , , , . ,, . ,. ,, . ,.,, , . ,, , , . ,, , .,, , , . ,, . ,. ,, , , . ,, , , , . ,, , , , 1:(4 ~ ~ S S ~ _., \ ~ i::~\e::~~~~\c::ª~ movilizarme ya no tengo que ~ arrastrame, mi amigo el _., triciclo me ayuda, es el \ compañero de mi vida. S Posteriormente, le hicimos S \ Ferretería y Tlapalerí·a '' ELGO '' .· • • _., \ ,, ~ ~ • _., ~~~fu~~~ Con los libros en la espalda ya base de juego de muñecas y fibra Juan Alberto, sale de la /acuitad y emprende veloz su travesía de tres y cuatro horas diarias y en subida de la Facult"'1 a San Jorge. deseperación , miserias,. penaliadades lo llevaron al inlusticias. inclemencias y médico, quier le hizo un su mano, pues la cabellera Je caía a la frente y nos dice: por encima de lodo eso, la catarata de complicaciones a las que tiene que hacer frente en cada momento, nos decidimos a presentar ante ustedes este reportaje, que sin lugar a duda nos demuestra el abuso y desperdicio de facultades, que tenemos día y día . SU NACIMIENTO Juan Alberto. vino a este mundo· un 26 de Mayo de 1955 ; sus padres Eleazar reconocimiento y a los 4 meses de nacido, sufrió su primera • intervención quirúrgica en el Hospital Universitario y única hasta la fecha gracias a lo cual sobrevive. La recomendación médica , fue desde hace 20 años, que la única solución a las lesiones sufridas era ingertarle costillas de un metal muy especial pero esto era prácticamente imposible , porque__ los los problemas a los que me enfrento a diario y en cada momento son muy grandes, pero esto no me acompleja, yo seguiiré luchando por ser algo y alguien enla vida. La interrogante salta a sus labios - bueno ; para qué periódico rs esto? dijo recorriéndo,ios de pies a cabeza con una mirada . " Es para el Diario "Universidad" le dijeron y la incógnita se dibujo en sus pobladas y alargadas cejas. Beto , es el alumno mds popular del primer semestre de arquitectura. días muy temprano para asistir a la Ciudad Universitaria y recorrer con su triciclo un promedio de 14 a 15 kilómetros diarios en travesía por las colonias hasta llegar a la Universidad. Por esta razón nos manifestó que su deseo inmediato, es conseguir un motorcilo para adaptárlo a su triciclo y así fatigarse menos y darle más tiempo a su estudio. La travesía de San Jorge a la Universidad , la realiza en una hora y media. Lo pesado es el regreso de la Facultad a su casa, ya que se tarda de tres a cuatro horas. La fatiga de los primeros días le hizo pefder muchas 1 clases; el esfuerzo le revive a cada momento la lesión de la columna vertebral que asegura deviada ylos si a esto tenerla agregamos, sufrimientos que padece por una llagas que le aprecen a cada cambio de estación en las plantas de los piés y desde los nueve años no lo han podido aliviar los médicos. Juan Alberto, es digno de toda nuestra admiración, y apoyo para que Clubes sociales, filántropos, sociaedades y la misma comunidad le ayude a conseguir lo que desea,- un motorcito para su triciclo y prosegmr su carrera . En casa no hay televisión y nunca le ha podido haber, dice; mi única diversión es el radio; mi música preferida, el rock mi poeta predilecto, Amado Nervo; mis lecturad los periódicos; creo en Dios aunque no tengo una religión especí~rcot\e:a~ dr;t~~ltnco~~ futuro arquitecto quiera diseñar casas que resistan los temblores y no se siga¡¡ registrando debastamiento humanos como el de Gu¡¡temala, porque siento ganas de llorar. QUE GRAN EJEMPLO, ESTE JUAN ALBERTO. ~ ~ ~ s de R L S S una visita h·asta su domicilio, en Avenida ' Celulosa 2530 de la colonia San Jorge, desde donde 1,,: ~ _., ' \ \ ~ \ ~ S ~ _,, ~ _., \ \ p 1nt ur a \_,, ~ ■ \ ...- S \ \ \ 1,,: ~ ~ ~ ~ ~ ~ ., p 1om· er ,Ia \\ ' _., \ \ \ _., \ \ _., \ , ~ ~ ~ \ \ \ \ \ , S H e r r am■.en ta l\i' 1,,.· l\i .. ~ _., ~ ~ \ ~ S l\i _., ,., \ \ \ , \ \ \ \ 1,,: ~ ~ ~ ,-, \ \ \ \ \ M ate r aI , ■• \ \ 1,,.· _., E1ec ' t rico • ' ~ \ \ \ 1,,.· ~ ~ \ \ ~ _., ~ _., \ \ \ ~ S \ _., ~ _., ~ VILLAGOMEZ NTE. 1148 TEL. 74-32-98 MONTERREY N L , • •· ~ \ 1,,.- ~ ~ ~ ~ _., ,, ~'~,-'-'I I-'I-'-',-'-'I I-'I I-'I ,I I I I I I I I I-'-'I I-'I I -'1I-'I -'-'I I-'I IN � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 5, Marzo 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/03/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016985 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Burocratismo ferrocarrilero Centro de Investigación Humanística Comunistas gauchos Cruceros Exportaciones Importaciones Isabel Perón Periódico Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16871/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._6_0002016986.ocr.pdf c66cbb7ad1d0ab9a0d73f07dea981bb2 PDF Text Text \ 111llV'tli1C \, " U H1 L,._I • t ;fil.K11~C!, "',_ ,,~ ... ?«.t~S1l P!~í.ti q t=:M 1:tFlCTf!:'-• Localizan restos de mamut en el noreste de N L - . 3 Grupo de la Normal Superior hace • Marlinez, Eugenio Olivo, Mario Delgado, Francisco Castillo, Delfino Ar'izpe, Simón Solís, Jesús Gaona. el .importante hallazgo de fósilesfalDOUNIV[Rt ,A" Restos de mamut que datan de la época cuaternaria, encontrados en el noreste de Nuevo León, por alumnos y maestros de la Escuela Normal Superior del Estado, quienes han logrado reunir una valiosa colección paleontológica que sin duda contribuirá a conocer mejor el pasado de este región. Nuevo León, principalente el noreste, es un campo rico en fósiles, no solamente en lo que se refiere al campo de mastología, sino también en el campo de petrificaciones, en el que se cuenta con : gasterópodos, amonoídes, bivalos, petrificaciones de un posible reptil acuático, etc. El hallazgo más reciente son los resto de mamut que datan de 25 mil a 40 mil años, realizado en la zona HALLAZGO.- Esta asta o colmillo de mamut, forma parte de las piezas localizadas por maestros y alumnos de la Escuela Normal Superior del Estado en el noreste de Nuevo León. Mide dos metros 48 centímetros. ORGANO DE DIFUSION INTERNA. DEº~JJ~. N. L. ' ,\\() 1 . -" Monterrey, Nuevo León Miércoles 31 de Marzo de 1976 ligado, por siempre, a nuestra historia " CENARITO ", UN HOMBRE QUE SE CASO CON LA CATEDRA DEL DERECHO Por Mario Martinez Oseguera Con ~ños enamorado del Derecho, le dan titulo de Gran Señor. Un amor tan grande, t puro, tan difícil, hito de Don Genaro Salinas Quiroga, el amante del Derecho Ci il, el Mercantil y el Derecho en General. Fue así como en la edad romántica de la adolescencia Don Genaro Salinas Quiroga, encontró al Derecho como el amor de su vida, y desde entonces le rindió culto. Le declaró su adhesi-On y a todo Jo largo de sus existencia, juventud, madurez y ancianidad, continuó guardándole una virtuosa fidelidad. Para Don Genaro Salinas Quiroga, abogado, maestro, politico y universitario, entregado en cuerpo y alma a nuestra MAxima Casa de Estudios, opina que la Universidad debe forjar un mejor tipo ue mexicano, al servicio de la patria y de las meiores causas del mundo. Charlamos con el Decano de los catedráticos universitarios, en la biblioteca de su residencia, doiide amable, gentil, nos brinda el calor de su amistad. Sereno, ecuánime en su charla, se torna a veces fogoso y apasionado cuando el tema llega a lo que es y ha sido el gran amor de su vida: la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por eso, cuando habla de lo que debe ser la Universidad en la vida de un pueblo, subraya que ésta, debe ser forjadora de hombres, de un alto sentid-o técnico, artístico y moral. A las tres tareas clásicas de una Casa de Estudios Superiores: formación de profesionales, difusión d~ la cultura y fomento de la investigaéión científica, debe agregarse la de tratar de resolver los grandes problemas apremiantes del pueblo, con un alto sentido moral y patriótico. Citó la frase d~ Sócrates, el inmortal maestro de la juventud ateniense y padre de la Etica, que le dijo a-Pericles, el insigne estadista de su tíempo: "Cuida tú, Pericles, de construir Atenas, que yo de mi parte me encargaré de construir el ateniense ... " El papel de la Universidad Ese debe ser el papel de la Universidad actual. Construir un mejor ciudadano, porque en la juventud mexicana está el porvenir patrio, porque significa una antorcha inextinguible que ilumina los mejores rumbos de la acción. Si les enseñaramos doctrina de comprensión y concordia, rendirá una óptima vegetación, en breve término, como quería el pensador ateniense. A nuestros jovenes -puntualizó el Maestro Salinas Quiroga- cuando llegan a la mayoría de edad, deberla tomárseles el mismo juramento que a los atenienses cuando adquirían la edad viril: "No deshonrará estas armas sagradas, no me separaré de aquel a cuyo lado haya sido colocado en combate, quien fuese. Comba tire por los dioses y por la patria solo y contra un ejército. No dejaré a la patria menor de Jo que la encontré de mis antecesores, sino más grande; su culto será el mío ... " · • La juventud de mi país no está desamparada desde un punto de vista ideológico -dice nuestro entrevistado- alll está el programa de la Revolución Mexicana, que debe ajustar a su época y perfeccionar conforme a las necesidades cambiantes de la sociedad. Seguir la obra de los antepasados México es un país en que falta mucho por hacer y espera lo mejor de su juventud. Esa esperanza no debe deshonrarle, sino al contrario convertirla en espléndida realidad. No debe deshonrarle, sino al contrario convertirla en espléndida realidad. No debe arredrar lo riesgoso del camino. Decía Balzac, que el que ama el peligro se encuentra en la gloria .. Las oportunidades magnificas de El Licenciado Genaro Salinas Quiroga, universitario que ha dejado honda huella en nuestra Alma Máter, cuya trayectoria en la vida pública ha sido de ejemplo fue designado Presidente de la Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Nuevo León, designación a la que se hizo merecedor por su brillante actuación a trav,s de largos cuarenta y dos años de entrega a la educación universitaria. la Historia no deben desaprovecharse. El mejor homenaje a nuestros antepasados es continuar su obra y no limitarnos al simple recuerdo y a la sola gratitud. Ellos hicieron en su tiempo lo que les corrspondió; a la generación actual Je toca hacer Jo suyo. El insigne mt!xicano Alfonso Reyes, escribió que: "La Revolución Mexicana brotó de un impulso más que de una idea. No fue planeada. No es la aplicación de un cuadro de principios, sino un crecimiento natural. Los programas previos ouedaron ahogados en un torrente y nunca pua1eron gobernarla. Se fue esclareciendo sola mientras andaba; y conforme andaba, iba discurriendo sus razones c_a~a yez más ptofundas y extensas y ·definiendo sus metas cada vez más precisas. No fue Pasa a la página 4 Por Jorge Pedraza desértica del noreste de la la Normal Superior. Consideran los norentidad, principalmente China, Los Herreras, Bravo malistas que en épocas remotas, Nuevo León y la y otros municipios. Los alumnos y maestros República, constituyeron un de la ENSE, han tenido que fondo marino. realizar excavaciones, de Los restos encontrados acuerdo con los tienen un gran valor. Por señalamientos que les han ello deben de cuidarse al hecho los expertos en esta máximo. materia, entre ellos el Los. normalistas están doctor Jeremlas Epstein, de dispuestos a donarlos al la Universidad de Texas. Estado, al municipio o a la Estas investigaciones, que Universidad, afin de que se realizan desde 1971 y que formen parte de un museo y continuarán, permitirán puedan ser admirados por conocer la forma en que las nuevas generaciones y vivían nuestros antepasados. contribuir a un mejor hace miles de años. conocimiento acerca del La tarea es de gran in- pasado de la región. terés. De acuerdo con las Es de justicia mencionar teorías de Darwin, la vida aquí los nombres de los tuvo su inicio en el agua, participantes en la CARACOL.- También caracoles petrificados han donde fueron evolucionando recolección de piezas: sido localizados en la zona y los maestros-alumnos plantas y animales que Profesor Pedro Cantú de la Normal Superior consideran que Nuevo León después salieron a la tierra. Chapa, señor José Rojas y fue zona marina en épocas remotas. Algunas especies los maestros Ezequiel evolucionaron e incluso desaparecieron, dando Jugar a nuevas especies. Conviene recordar aquí que la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadistica, también ha realizado investigaciones en diversos lugares del Estado, encontrando algunos restos de hombres y animales, así MJ<;XJCO D.~•. MARZO 30 (ANPE VIA subsidio de 105 millones. como flechas y petroglifos. Por otra parte, se habló de la amenaza Estos últimos hablan de que SCT).- Una marcha desde la Torre de la de huelga que se ciñe sobre la Universidad hubo en la región cierto Rectoría de la Universidad Autónoma de de las Américas, pues no se ha llegado a Guerrero hasta la Secretaria de Educagrado de cultura. ningún arreglo sobre la revisión de conción Pública se emprenderá el día de mañana, según lo dieron hoy a conocer los trato de trabajo. Respecto al mamut, representantes del SPAUNAM, SITUAM, Los representantes sindicales hablaron podemos señalar que se STEUNAM, y de la Federación de Sindicade "las arbitrariedades" que se vienen trata de un antepasado del tos de Trabajadores Universitarios. cometiendo dentro de algunas unielefante que vivió en versidades de la República, como en las En una conferencia de prensa conEuropa, Asia y América vocada por tales organismos se informó de Américas, en la de Sonora, Baja California durante la época cuater- la situación que predomina en diversas y Tlaxcala, planteles "donde se ha procenaria. Su nombre científico universidades del país. Por cuanto a la dido al desconocimiento de trabajadores y es Elephas Primigenius. Sus Autónoma de Guerrero señalaron que la profesorado". colmillos eran curvos y con marcha que emprenderán será encaminamedidas que llegaban hasta da a las autoridades de la Secretaria de Por ejemplo en la Universidad de las los cutaro metros. Educación Pública que awnenten el subsiAméricas se han despedido injustificadamente a 't:I profesores. El colmillo encontrado por dio que proporcionan actualmente al cilos normalistas mide dos tado plantel, que asciende a 48 millones de Ad~más se niegan las prestaciones que pesos, lo cual juzgan insuficiente ya que requiere_ todo el personal que allí presta metros 48 centímetros. sus servmos. El mamut se caracteriza las necesidades actuales motivan un por su giba dorsal, formada por la acumulación de grasa; además, su pelaje era largo · y le servia de protección. Desapareció durante las épocas glaciares, al alterarse el clima de la mayor parte del mundo. muriendo los seres a consecuencia del intenso frío. Trabajadores de la Uni de Guerrero marchan al ·D.F. ALERE FLAMMAM VERITA TIS . Jesús Ramos, Homero Cárdenas, Ramón Vargas, Emigdio Zavala y Marco Antonio Mendoza. ~·-,- -~·-- !',o. 6 Grupo femenil • tiene elecciones En una de las aulas del tercer piso de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL, se desarrollarán hoy las elecciones del "Grupo Femenil Universitario, Solidaridad y Progreso de la Mujer Mexicana". Las candidatas a ocupar la Presidencia son las estudiantes Silvia Garza Méndez, Maria de los Angeles Torres Bega y Diana Elizabeth Tellez Celestino, . . . . Los comJ(aos, .segun mformó la Presidenta sa)ie~te de ese organo, senonta Marth~ ~endoza de la Rosa, se 1mc1arán a las nueve y concluirán a las 19 horas. Este grupo cuenta actualmente con cerca de 100 miembros, y la estudiante de Derecho Mendoza de la Rosa hizo un llamado a todas las universitarias de esta Casa de estudios, para que acuaan a las elecciones. Vino la evolución de las ,especies, que se fueron adaptando a los cambios del clima, el ambiente, a las forma s de vida, y a la alimentación. Junto con el colmillo los alumnos y maestros d~ la ENSE encontraron otras piezas de mamut:coxís, fémur, tibia, molares y costillas Todo este material,' junto con algunas petrificaciones, han sido reunidos en una exposición que puede admirarse en los corredores de ¡ue na ,do la m>a .os Se da en ra :io la ,ria m )S z)S ¡. y g )- ªs a e s o 1 ' FEMUR.- Otra de las piezas de mamut encontrada en municipios del noreste de Nuevo León, es este fémur. EÍ mamut vivió durante la época cuaternaria y desapareció durante las épocas glaciares. Aislamiento del alumno, '' reto a educación abierta Desarrollo de Enseñanza sistemas de enseñanza por computadoras de Gran abierta es el del eventual Bretaña, expresó que el aislamiento del alumno. Hooper, quien visitó el mayor reto para los Colegio de Bachilleres, emitió elogiosos comentarios para el sistema de enseñanza abierta que ha empezado a operar, en vMias universidades del E. L. Suárez La Prensa Asociada informa este día que en Chile ha pais, entre ellas la de Nuevo surgido violenta lucha verbal entre la jerarquía católica León. y un grupo de ultraderecha denominada "FIDUCIA". Luego consideró que los Este grupo acaba de ¡:lublicar un volumen de 468 páginas sistemas abiertos deben con el titulo de "La Iglesia del Silencio en Chile", donde poner sumo interés en la acusa a la iglesia chilena de estar "infiltrada por el formulación de métodos marxismo y que el Cardenal Raúl Silva Henriquez, junto auxiliares para el aprena los sacerdotes, quieren que Chile vuelva "a la siniestra dizaje, que permitan al aventura marxista" del Presidente Salvador Allende estudiante usar diversos derrocado en 1973". Por su parte, el nuncio apostólico medios para sus refutó en forma enérgica la publicación y calificó de "una conocimientos. oiensa;; su llamado a que los fieles resistan a los clérigos! No es esta 1a primera ocasión que escuchamos Mas adelante explicó el acusaciones semejantes. Aquí en México, es bien visitante que en la univerconocida la imputación que se hace a un grupo de prelados católicos de ser simpatizadores de las ideas sidad abierta de Gran marxistas; destaca en ese grupo la recia personalidad Bretaña se pone énfasis en el del Obispo de Cuernavaca. Si recordamos la afirmación Trabajo de asesoría para de Marx en el sentido de que "la religión es el opio de los estudiantes, que incluye pueblos", parece a primera vista incongruente esta orientacion voacional y posición de algunos católicos. Sin embargo, el estudio de guias de métodos de a fin de .los textos marxistas revela una orientación que sólo aprendizaje, aprovechar al máximo el puede. calificarse de profundamente religiosa. esfuerzo de los alumnos y En e1eció los conceptos fundamentales elaborados por e1 Joven Marx ( .. fetichismo'\ "cosificación", abatir en lo posible el indice "enajenación", "alineación") en los Manuscritos de desercion. Económicos y Filosóficos de 1844 (escritos a los 26 años) Hooper reallzo una gira de no dejan Jugar a dudas en cuanto a que la oposición de Marx no se enfoca en realidad al concepto de la religión trabajo por varios países de como trascendencia del hombre a planos más elevados América Latina, y en que los puramente animales, sino a ciertos conceptos México se detuvo a observar supuestamente religiosos que de hecho son la negación de cerca el funcionamiento del Bachillerato Abierto misma de la religiosidad. En su crítica a la economía politica liberal Marx la instalado por el Colegio de alaba por haber desarrollado la idea de que el trabajo es Bachilleres. En Gran la única esencia de la riqueza y por haber incorporado la Bretaña, anunció, empezará propiedad privada en el hombre mismo, con lo cual a trabajar próximamente el superaba las limitaciones de los "idólatras, fetichistas, sistema abierto para el nivel católicos" (por referencia a los fisíócratas). Pero esa equivalente del misma economla liberal no considera al trabajador, superior de México. MEXICO MARZO 30 ( ANPE VIA SCT) Richard Hooper, Director del programa Nacional de MARXISMO VCATOLICISMO NUEVO LEON es un Estado rico en el campo de los fosiles. ~qut s~ pueden apreciar varias vertebras que pertenecieron a un mamut que se calcula vivió enla región hace mds de 25 mil años. Análisis ¿ QUE ES LA LIBERTAD? Por LEONIDAS La libertad es el acto individual o colectivo que permite la expresión genuina y condiciona la responsabilidad total de una determinada forma de ser o de pensar. La ausencia de lesión a otros grupos o personas es factor que e ,ndiciona la existencia de la propia libertad. La libertad depende de la posibilidad de usarla. Para su ejercicio requiere de un desarrollo pleno del hombre. La falta de educación, de nutrición y de salud, ahoga la posibilidad de nuestra independencia individua! o social. La sociedad debe entonces, como órgano de integración individual, asegurar la libertad, garantizando los derechos a la salud, a la nutrición, a la educación, al trabajo y a la propiedad. Una vez efectuado esto, estamos en libre opción para establecer los mecanismos de libertad individual y generar la situación de competencia y de desarrollo individu.1t o colectivo. Existe ya la libre empresa, la propiedad privada, el consumo, la autodestrucción y el destino personal. Lo que no puede suceder, es que la libertad última se produzca lastimando !os derechos iniciales. Esto serla injusto, no asila que emana de una generación ideológica Individual, pero que no afecta la libertad de otros. 1 1 �Monterrey, Nuevo León Miércoles 31 de Marzo de 1976 -----------"'----------------------,-------------------------------.;....---- Las obras impresas del Dr. Gonzalitos Nuevo Periód·ico~' ' lA 6lU6 \.\-'.V QU& 1\1>.~~ ~s ~A. L5Y or AS~ITT'AM\~~os MITDMoT!2.IC65, José Roberto :\1endirichaga e on el nombre de UNIVERSIDAD, acaba de aparecer el periódico oficial de nuestra Máxima Casa de Estudios. Tenemos a la vista el primer número y consideramos que es sumamente valiosa la presencia de -una publicación periódica, que informará y comentará los sucesos más importantes que ocurren dentro y fuera de la Universidad. La Universidad no es una isla. Influye y, a su vez, es influida. Se diría, como en el fenómeno de los medios de comunicación masiva, que si pretende reformarse a fondo tendría que estar frente a una sociedad distinta. La Universidad sale así de su torre de marfil, de su aristocrático aislaciomsmo, y pretencte participar en el quehacer diario de una comunidad enfrentada a graves problemas de alza de precios, desempleo,trans- Nuevo León, lo que equivale a decir el pueblo, quien con sus impuestos la sostiene. A mi juicio, este dinero puede considerar- . se bien gastado, ya que se restablece el diálogo que se había perdido, posiblemente a raíz del enclaustramiento en Ciudad Universitaria. · Cabe aclarar, sin embargo, que algo puede dar al traste con un medio, de suyo, útil y constructivo. Que se desvirtúe la función primaria para la cual fue creado. Que en lugar de ser un órgano objetivo en la información de la realidad, la distorcione y manipule. Que, negando su carácter ,científico y critico, termine siendo mero eco de los acontecimientos. Que vea interrumpida y mediatizada su labor, a consecuencia de diferencias intestinas. Y, lo más grave y triste, que pueda ser un órgano efímero y tan sólo constituy;i un vehículo de promoción personal para quien detenta el honroso cargo de rector. El juicio de la historia Por Héctor González y González ' 1 En los conflictos del 68 -movimiento estudiantil- hay muchos culpables pero más son los inocentes, aunque fueron éstos, en su mayoría, los que cayeron victimas de una movilización nunca antes recordada y una represión cuya culpabilidad momentánea recayó.entre los reprimidos. Han pasado muchos años. Vamos para el sexto año y la responsabilidad histórica empieza a definirse, affi como losresultados de aquellos movimientos. Los dirigentes del entonces Consejo Nacional de Huelga han madurado y muchos se engancharon al microbús de la revolución. No se les puede culpar. Es el ciclo que muchos universitarios inquietos han sufrido. Sin embargo, la generación que venia atrás se formó en la violencia y muchos de esos brillantes estudiantes reposan en la s losas frías de los panteones o en tumbas desconocidas. Creyeron que podían dar el paso siguiente y se enfrentaron al sistema. Los que no están muertos, viven en cárcels con sentencias de muchos años. Así que el conflicto del 68 evolucionó a la siguiente generación; les puso ante si la violencia como única forma de cambiar un legado de explotadores y explotados. El Ché Guevara fue muerto y nació un mito formado en las páginas de "Life" o "Selecciones". Una leyenda que hizo olvidar al verdadero guerrillero para convertirlo en pieza de museo en Wall Street. Un Ché aventurero envolvió a la verdadera personalidad de un hombre de grandes convicciones y con profundo conocimiento del · imperialismo y la revolución. En México se haola de dos épocas. Antes del 68 y después del 68. Los medios gubernamentales del post buscaron la reconciliación y tras muchos esfuerzos las instituciones educativas entraron al ciclo de tranquilidad. Sólo pequeñas inquietudes se perciben en esos medios. Todo porque la nueva generación anterior, encontraron la muerte o la cárcel por sus inquietudes, prefiero bajar los ojos a los libros y no hacer caso a los que quieren que el fuego cunda para intereses traidores. Volviendo al movimiento de 1968 hay que recordar que hubo grupos de todo tipo y color que pretendieron llevar agua a su molino. Por eso la movilización.fue grande\' no porque en un momento; h>grásen sacud}r las conciencias de los jóvenes. Eso vino después. Cuando se tiño de sangre la Plaza de las Tres Culturas. Cuando el hermano, el amigo o la madres no volvieron jamás al hogar y ni sus cuerpos fueron encontrados. Ahora, hay fuerzas tendientes a que persista la reconciliación y que los jóvenes tomen conciencia de la realidad social y con instrumentos de trabajo como armas, vayan hacia la comunidad ejercitando la solidaridad con los que carecen de todo. Pero también hay quienes nos soportan que la paz siga por otro o varios periodos. Quizá de ahí surgió el plan de otorgar las sentencias a los que tenían procesos por su participación en el movimiento. Eso dió pie a una de las decisiones más importantes del Presidente Luis Eche~erría: una Ley de Amnistía para liberar de procesos a las victimas hechas culpables. Aprobada la ~ quedarla listo el cerrojo para el suceso más sangriento en México en los últimos años. Pero persistirá todavía la incógnita de los verdaderos culpables y de quien dió la orden, con luces de bengala, para ametrallar a los asistentes a un mitin en Tlatelolco, México. Correspone a la historia, al tiempo, dilucidarlo. Mientras, que la conciencia consuma a los. que escaparon de ser señalados como .responsables. Porque a la conciencia y al juicio de la historia, nadie escapa. Muestra internacional de cine en monterrey A B HAHAM NUNCIO Ill !'ARTE el pueblo cubano. La cámara va de una a Abril en Vietnam en el año otra parte como sin ún plan del gato (Cuba), dirigida por previo; la narración resulta Santiago Alvarez. así totalmente anVietnam, su lucha heróica ticlimática: por lo menos y su triunfo sobre el im- cuatro• veces parece que el perialismo norteamericano. film se encamina hacia el El deseo de ··conocer la epilogo y no, continúa sin realidad de este país da freno .. Los períodos de la cabida a todas las dominación china, frances y justificaciones. Pero entre nortea!Jlericana; las este deseo y el rigor que escenas ....que muestran la impone un documental "sui devasta c1ón sufrida; las géneris" como el que quiso notas d la resistencia, el 7 ser. hay distancias que no folclor vietnamita; las obras pudieron ser salvadas que_ realiza e! actual amontonando imagénes y gobierno revoluc1onar10 y · voces informativas y todos los febriles m?nientos propagandísticas. El chorizo d~. la reconstrucción; la que le salió a Santiago v1s1ón de la derrota norAlvarez aporta poco al teamencana; el cartón conocimiento critico del animado de un gato que proceso histórico de Viet- nadie sabe qué signiflca; las nam en la luchas de imágenes cotidiana~ de los liberación contemporáneas habitantes. de _Vietnam; la y al testimonio de amistad alegre solidaridad de los que se quiere patentizar combatientes cubanos y todo entre el pueblo vietnamita y lo demás que se Je va Los Página • amigos .Miguel COVARRUBIAS Aquellos dos amigos estaban ensimismados con su desacuerdo. Les importaba lo menos que ustedes puedan imaginarse el hecho de que los -limpiabotas se hubieran rebelado, es decir, que estuvieran a punto de provocar, con su actitud, una cruenta lucha entre los ciudadanos (y quizá también entre los nociudadanos); más aún, que a las tres de la mañana todos los Auto-Cinemas estuvieran cerrados al público, los tomaba a ellos indiferentes y frlos. El máximo lo alcanzaron el dia en que se les antojó colocarse frente a frente y porrón de cerveza en la mano, en la misma cafetería que habían convertido en cuartel general los amantes de esos entes que casi viven: los ahimales. Ellos, los ,,.arrjigo,¡ 1tdlemistas, con sus ,gestos rabiosos, ,sus rostros encendidos como una tea y poned atención- sus ojos con tonalidades imitación Satanás, fueron el centro de atracción. Todos los que se encontraban en esos instantes en la cafetería -o cuartel si prefieren-; propietario, esposa, suegra, hijo, hija, nuera y nietos del propietario, gerente,· subgerente, regente, cocineros, meseras, mensajeros y entre todos los clientes y de manera muy especial los integrantes del Club de Amigos Entrañables de Todos los Animalitos que Existen en el Universo, se enredaron a su vez en la polémica objeto del ensimismamiento de los entusiastas y rojizos amigos. En el instante de más calor, relamagueó y, acto ·continuo_, uno de los polemistas se puso de pie y dijo: Todo esto resulta por seguir amigos. De ahora en adelante seremos enemigos. El otro asintió con muestras de gran contento. Los mirones se asombraron y, a falta de atinarle a alguna, optaron por seguir con lo suyo. EDITORIAL México realidad abierta Dr. Agustín Basa ve Fdez. del Valle Director General CONSEJO EDITORIAL DR. LUIS E. TODD -~ ~ LIC. JESUS LOZANO DIAZ , , Secretario General Subdirector Ejecutivo RECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Gerente ING. VICENTE GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MUlilOZ Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiies ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA Relaciones PúblicaS IÑG. MIGUEL CASTTJ.LO MARCÓ Asesar Jurídico LIC. FRANCISCO GON-. ZALEZ SALAZAR J Amor a la muerte México, como toda nación, tiene un modo de ser en lo colectivo, un estilo de vida LIC. PEDRO TIJERINA qu~ le hace ser, en lo universal, algo diferente. Pero no se trata de una forma conclusa, LIMON. de .un estilo acabado. México es una realidad abierta. Examinémosla, pues, en su esencial realidad y en su radical abertura. El intento de cimbrar y España no Quiso o no pudó preparar, en América, una "Commonwealth" hispá- destituir a las autoridades nicá. Prefirió for¡ar un hombre nuevo: el "horno h1spamcus". Nos legó el espíritu cte establecidas, el de imponer las Leyes de Indias para abordar los problemas sociales y nos previno sobre la ver- regímenes e ideologías dadera fraternidad. Nuestra historia ha sido dificil y sangrienta. Pero el sufrimiento, propias o importadas a la aceptado estoicamente, ha templado a nuestro pueblo. No carecemos, por fortuna, de sociedad por medios subdotes creadoras, por más esfuerzos en contrario que hagan unos cuantos resentidos versivos, por la fuerza bruta impotentes que quisieran convertir a nuestro país, en un cementerio donde pasear su easaltando, creando pánico estupidez. "Nuestra historia -ha dicho Silvio Zavala- no ha sido la de una nación colectivo, propiciando llamada fácilmente al goce general de la riqueza y al poderío. Han surgido a menudo destrucción); no convence, contiendas trágicas y desigualdades profundas, para cuya superación gradual se ha pues, para hacerlo se debe necesitado tanto del idealismo como del esfuerzo generoso de nuestros mejores persuadir con claridad y hombres. Creemos que tales complicaciones conceden a esta historia un vivó"iierés para lograrlo se exigirá algo hu~ano. Ella ha preparado_al esplritu mexicano para enfrentarse a la vida con va or y que distingue al hombre: La res1stenc1a; a veces, también, con dotes creadoras que otorgan a este pueblo al ún razón; haciéndose notar derecho a ser estimado como miembro apto de la gran familia universal" és\o, en el método de lucha ("Aproximaciones a laJlistoria de México", pág. 44, Porrúa y Obregón, S.A., México ¡No ilriportanc\o los medios, 1953), Estas dotes creadoras se e.h1m manifestado, ,claramente, en la revolllclóil · ·ctm tal 11e alcanzar et Fin!. plástica mexicana y en la corriente-caudalosa y vital- de pensamiento enraizado en El que arriesga 1a·vlila y el estilo mexicano. provoca muertes, al La potencialidad cultural de México es sorprendente. Nuestros artistas, nuestros aprovechar circunstancias poetas y nuestros pensadores nos brindan su mensaje, concebido dentro de un am- oportunas o manifestaciones biente hostil, en donde faltan, a menudo, el mínimo de comprensión y el estimulo de descontento de las necesario. multitudes, propiciando Por lo que la mexicanidad revela de poesla, de heroísmo, de color y de vitalidad, reacciones de violencia nuestro suelo se ha convertido en poderoso foco de atracción mundial. Nuestro destino franca en donde los se está realizando dentro de la tradición hispanocatólica. A los rasgos distintivos del resultados son fatales, es: "horno hispanicus" -esfuerzo, coraje, lmpetu, fe apasionada y enérgica, intensidad Encontrar "Al hómbre que imaginativa, ideas que se tornan ideales- el mexicano ha agregado su sentido de la ama la muerte", movido por discreción, de la cortesía, de la tolerancia, de la resignación, del humor ... No se trata frustraciones ó falsas de lo español puro de España sino de lo español injertado en América, impreso en lo fantasías de gloria y indio. Mestizaje racial y cultural en un encuadre hispánico. Estamos desvinculados herísmo: ¡Lucnanao por 1a históricamente del pasado indígena desde que se interpuso la cultura hispano-católica.' sociedad, por la injusticia en Del pasado precolombino no resta ningún ideal ético universal capaz de resucitar una que ha vivido y por el dolor auténtica cultura indigenista. Pero el indio-Jo indígena- es el elemento de conexión con que ha escrito su que el español adopta para América. No menospreció al indígena, ni empleó la técnica h i s t o r i a ! ; p e r o , del rifle sanitario-"a good indian is a dead indian"-, sino que levantó el monumento des gr a e ia da mente su jurídico de las Leyes de Indias y echó los cimientos de "la raza cósmica". condición sentimental lo Europa continúa en México. Pero continúa rejuvenecida, revitalizada. La historia hace apasionarse, conno pesa tanto sobre nuestras espaldas. La libertad de movimientos es mayor. No se duciéndolo a no meditar en logra todavía, es verdad, la catalización de los elementos indígenas, como Europa lo las cosecuencias, en la logró hace ya muchos siglos. "Vivimos muy por debajo de nuestra esperanza -como sangre que se vaya a nos recuerda Alfonso Reyes- pero, contestaba Rodó, hay un orgulloso "¡No im- derrmar, con tal de filtrar porta!" que surge del fondo de la vida. El destino de América está en seguir am- sus ideales. parando los intentos por el mejoramiento humano, yen seguir sirviendo de teatro a las Tratar de minar al aventuras del Bien". Y dentro de Hispano-América -cabria agregar-, México tiene gobierno, alguna institución la misión de capitanear las empresas espirituales y los movimientos socio-políticos. o aplastar ideologías por Destino que le corresponde como hermano mayor y como país de frontera. medio del terror y la México mestizo -Jano bifronte- es el mundo de la sensibilidad, de la intuición, del violencia, es: Sembrar la sentimiento. Entre nosotros prepondera el "ethos" sobre el "logos", Me parece que semilla de la decadencia, -muchas de nuestras tragedias y no escaso número de nuestros fracasos se deben a este triste ejemplo el de países predominio del sentimiento, de la susceptibilidad, de la pasión. Creo que la hora de hermanos; "Destrucción, enmendar rumbos ha llegado. El "Jogos" debe tener, sobre el "ethos", un primado de atrae más destrucción". Pasa a la página 4 Pasa a la página 4 INDICADOR LIC. JORGE PEDRAZA SALINAS Pasa a la página 4 " polemistas Director atravesando a la cámara es recogido y montado sin otro criterio que el de "totumrerolotum". Cabe hablar sin rubor de desperdicio e improvisación ly también de tono apologético: otro pudo ser el tratamiento de la visita de Fidel a Vietnam). Cabe aplicar la paráfrasis a este film: No tiene derecho a filmar quien no haya investigado: Pues de una investigación en principio fue de la que debió partir Santiago Alvarez, su realizador. Canoa (México), dirigida por Felipe Cazals, con Salvador Sánchez, Enrique Lucero Ernesto Gómez Cruz R~berto Sosa. E; Zapata, por ejemplo, o en El jardín de tía !sabe~ por ejemplo no pasaba nada. Al melodrama tradicional Reunión Armando Colunga Taller de literatura "Caligrama" Análisis de Aureliano Tapia Méndez 1N. de R.- Por la_ i'!'portancia de sus expresiones, reproducimos el s1gu1ente. artículo publicado por el ½,c. José R?berto Mendm~haga en el periódico El Norte. en dias anteriores l · porte, vivienda; inseguridad patrimonial.... Para algunos, será criticable el hecho de que la Universidad disponga de una alta partida de su presupuesto y la destine a un periódico qué aparecerá de lunes a viernes, y que podría pensarse que está básicamente destinado a la comunidad de maestros y alumnos. Hoy, el concepto tradicional de Universidad se ha modificado. La Universidad debe salir de las aulas -mediante el método de instrucción personalizada, el sistema abierto, los medios impresos y audiovisuales-, si no desea verse desfas&da y pasar a la historia como una institución venerable y secular, pero sin una función definida en un mundo en conttnuo cambio. Desde el punto de vista económico, ayudará el hecho de que el periódico UNIVERSIDAD se allegará fondos mediante el anuncio y su venta al público; aunque sabemos que siempre existirá un déficit que terminará absorbiéndolo la Universidad Autónoma de Página No. 3 Monterrey, Nuevo León Miércoles 31 de Marzo de 1976 llNTVERSibA n Página No. 2 ¡\JNIVERSIDAD 1,,,· ~ ~ ~ , , ', .,~ -~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ liii Lic: Raúl Rangel Frias Dr. Agustín Basa ve Fernández del Valle Lic. Eduardo L. Suárez L!c, Samuel Flores Longoria Lic. Leonc10 Durandeau Dra. Barbara H. DE González Lic.RaúlS.MontoyaRetta Dr. . Juan Aguirre V. Lic. Miguel Covarrubias Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martinez Dr.MáximoDeLeónGarza Profr. Pedro Reyes Velázquez . Dr. Alfredo Piñeyro . Biol. Salvador Contreras CUERPO DE REDACTORES Alejandro Treviño Tamez Mario Martinez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto González FOTOGRAFOS Alvaro Rlos Gregorio Ríos Filiberto Robles Ruiz. La correspondencia y valores deberdn dirigirse a las oficinas generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, .. Torre de la Rectoria, Tel.-52-14-90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial E-l Porvenir, S.A. del Noreste que maneja directamente los archivos ricos y mal ordenados de la catedral -de Monterrey- y de las parroquias del Gobierno del Esftado y de los municipios. Le debemos la transcripción directa de muchos documentos ya perdidos. Y debemos perdonarle de paso, que no siempre asegure bien las fuentes, porque los archivos no estaban lo suficientemente ordenados para realizar las referencias precisas. _También es _el doctor González nuestro primer historiógrafo rellg10so, y sus "Apuntes para la historia de las Provincias que formaron el Obispado de Linares". 1877-, hechos "a costa de mucho tiempo y con no poco trabajo" recogen de los viejos papeles entre los protocolos del ramo civil, los datos religiosos que inc1dentelmente ocurren, hasta los antecedentes inmediatos para la creación del Obispado del Nuevo Reino de León, con sede episcopal en la ciudad de San Felipe de Linares. El teléfono permanecía. pasivo ante una mirada que da_ba pie a toda una serie de conjeturas; ante una mirada que languidecía poco a poco. Del mismo modo que el antigu? reloj descargaba segundo a segundo Ja fuerza contemda en el, preparando las próximas campanadas, del mismo modo esa mirada se gastaba poco a poco preparando un éxtasis sombrío. Desganadamente comenzó a desnudarse: se quitó los tems, el impermeable amarillo, sus senos se descubneron. Quedó desnuda. La ventana que daba hacia el sur permitía la entrada de la azulada luz de la luna llena que bañaba y ponla en relieve la ca¡a _de cedro del viejo reloj. El momento era elemento creativo del estado anímico de Jaime. La radio se encontraba encendida -Louis Armostrong-. Por la ventana entraba una brisa rosa. · .El ritmo musical se adueñaba del momento y subordmaba .todo lo que envolvía dentro del limite de la hab1tac1ón. Los gritos en el motín todavla resonaban en los oídos de la chica. Sus manos deshilaban sus trillados cabellos. La ·estación de la radio. Música. Bzzz. zyyuuuzzzz. Mú~ica. Bizzzzzzyuuuuuuzzzz. "Los cambios históricos atrav1ezan po ... Música. -¿Qué fué eso?- pregunté sin obtener respuesta. Armstrong derra1naba su alma ,por la trompeta. El lle-tac del relo¡. La rosada brisa removía las cortinas tejidas. 2 OBRAS DE HISTORIA Y CIENCIAS AUXILIARES. Podemos considerar en su producción histórica cuatro obras mayores: ' 1.- La "Colección de Noticias y Documentos para la Historia de Nuevo León" -1867- 380 pp. 2.- Los "Apuntes para la historia de las Provincias que formaron el Obispado de Linares" -1877- 157 pp. 2a. edición 1887, 147 pp. 3.-Las Las "Lecciones orales de Historia de Nuevo León" -1881- 245 pp. y 4.- La pequeña pero valiosa m~nografia "Los médicos y las enfermeras de Monterrey" -1881- publicadas apenas en 1968, en Lbres, 30 pp. Tambien dedicó su pluma a las ciencias auxiliares de la historia. En su obra "Algunos apuntes y datos estadiJ .sticos que pueden servir de base para formar una estadística del Estado de Nuevo León" -1873-, 47 páginas en gran formato, incursionó como precusor de los " El duo en las trompetas de Oliver y Armstrong. Cuando el lugar cerraba, nos reunlamos y orga_mzabamos una fiesta". Solía recordarle Armstrong a Ohver cuando interpretaban juntos. Sus manos le acariciaban los senos. Permanecí observando. Sus t~nis mojados informaban de una larga cammata concluida. Bzzzzyyuuuuuuzzzzzz. "Los cambios históricos atraviezan por un largo camino, en el cual, la retrospecc1ón se hace necesaria en determinada etapa de su desarrollo, para la suma conceptualización de las tareas inmediatas''. "Las quemas de camiones significan un buen paso espontaneamente dado (por las reducidas masas participantes en el hecho, como para los brazos armados del pueblo) y formará un sinfín de concepciones nuevas". Música. Silencio. Voz: "Suplicamos disculpas de nuestros radioyentes por la interrupción precedida a nuestra voz, y los invitamos a seguir disfruntando de ... :¡,Ahora si escuchaste?- dije. Página LITERARIA México, nuevo enfoque regional Por Ism2el Vidales Delgado. \ Muchos vi~jeros observadores que han recorrido el te~nt?no m~x1cano se han maravillado de su multicolor. , \ pa1sa¡e, la mmensa variedad de zonas de todo tipo le ½ hacen parecer un mosaico multicolor, en este mosaico contrastan las montaílas, las mesetas, los bosques, los .,~ de~1.ertos, las grandes ciudades, las rancherías, las , ed1f1cac1ones modernas y las reliquias coloniales. . Para co~ocer a México es necesario estudiarlo por zonas o regiones, ya sea a través de sus entidades fe?era!es, por regiones geográficas naturales, por zonas . climáticas o por zonas económicas. , Hasta hace- muy poco tiempo el estudio acostum·":>rado en las escuelas era el de regiones naturales, pero , lesde que se dieron los primeros pasos para poner en !Wffi., >Fáctica la Reforma Educativa ~e han venido intentando ií:@2:, 111e~os enfo9ues para el . me¡or estudio de nuestra é-!f:ealldad nacional. El tipo de ezjoque más aceptado es el de dividir a .,::;; l nu_est~o país en zonas geoeconór.iicas, aunque los / . · cntenos prevalentes hasta la fecha no han logrado' ponerse de acuerdo. '.'1'.UY pocos palses presentan el estudio de su territorio med12nte una regionalización geo económica y los que a~I lo hacen siguen criterios diferentes par¡ delimitar dichas zonas. Algunos consideran que una' zona geoeconómica es una _área homogénea donde existe determinada espec1allzac1ón y condiciones generales homogéneas de Upo natural Y de tipo económico que hacen a esta región diferente de otras. '.Z \ 1/Í,; · POESIA De libros J Leyendo tu libro Todas las sangres Por José Maria Arguedes BIBLIOTECA CLASICA CONTEMPORANEA EDITORIAL LOSADA Tr~ta de la descomposición de la sociedad andina y estudia las relaciones entre los poderes, los mecanismos de dominación no sólo en las relaciones internacionales, sino actuando desde el exterior para respald~r a las clases dominadoras del Perú que desarticulan progresivamente a la comunidad indlgena como consecuencia de las nuevas carreteras, de las nuevas relaciones éon zonas industrializadas de_ las !fiigraciones !ndias hacia las ciudades o hacia los grande~ lahfund10s. La feudahdad de los terratenientes que dominaban la sierra desde la "época colonial se hunde al despertarse la conciencia indigenea de sus derechos y de sus posibilidades. Chocará contra el nuevo capitalismo industrial a veces apoyado por el extranjero. La novela empieza por la muerte de don Andrés Aragón de Peralta uno de los últhno~ gabonales de .la p~ovincia de Abancay. Destina su; muebles a susmd10s, susmmas asuhi¡9Fermlin~ sus tierras al hermano Bruno. Don Fermln, carácter frío y lúcido de tendencias modernas decide explotar ..!!_1nina de_ plata que ha descubierto, pero será fmalmente vencido _ por el capitalismo internacional después de haber intentado invertir sus beneficios a las pesqúeriai costeras J)ara poder modernizar más tarde la economla agrícola de la zona a_ndma. El otro hermano, Don Bruno, iluminado y sensual renuncia a sus privilegios y distribuye sus tierras a los indios lo que provoca la coalición de los otros gamonales. ' . F_rente a estos ?ºs hermanos opuestos y complementarios se yergue el md1~ Rendón Wilka que, después de haber conocido las pavorosas bar_r:¡adas de L11na, vue1ve a su pueblo de la sierra para tratar de megra! _la masa mdlgena a la vida económica y social de la nación. En una 'primera fase intenta ayudar a don Fermln para romper el peso de los trust Internacionales que lo amenazan antes de anegarlo. Después se ¡unta con don Bruno para defender sus bienes contra la unión de los otros latifundistas _que han conseguido el apoyo del patriota, Joge Hidalgo, será detemdo. Lucas, el mayordomo abusivo morirá a manos de don _Bruno. Rendón Wilka será finalmente fusilado por las fuerzas de !epres1ón, pero después de_haber reorganizado su comunidad y haber mculcado a los oprimidos la conciencia de sus fuerzas. . En un dima ap~sionado asistimos a la movilización de centenares de md!os, libres o ciervos, para la ocupación de las tierras donde unos anhguos feudales siguen manteniendo sus glorias pasadas en medio de rumas lamentables. Aqul la ficción se relaciona con la realidad: el movimiento campesino dirigido por el llder sindicalista condenado a 25 años de cárcel por haber dirigido ligas campesinas para ocupar tierras en el altiplano, Hugo Blanco en 1964. "Todas las sangres" es la obra cumbre de la literatura indigenista la destrucción del miti literario del Buen Indio y del blanco malo 'la epopeya de la constitución del Perú moderno. ' La misión del mexicano POR ALFONSO REYES : Yo sueño en emprender una serie de ensayos que habían de desarrollarse bajo esta divisa: "En busca del alma nacional". La Visión de Andhuac puede considerarse como un primer capitulo de esta obra, en la que yo procurararia extraer e interpretar la mortaleja de nuestra terrible fábula histórica: buscar el pulso de la patria en todos los momentos y en todos los hombres en que parece haberse intensificado; pedir a la brutalidad de los hechos un sentido espiritual; descubrir la misión del hombre mexicano en la tierra, interrogando pertinazmente a todos los fantasmas y las piedras de nuestras tumbas y nuestros monumentos. Un pueblo se salva cuando logra vislumbrar el 1.1ensaje que ha traído al mundo: cuando logra electrizarse hacia un polo, bien sea real o imaginario, porque de lo real y lo imaginario está tramada la vida. La creación no es un juego ocioso: todo hecho esconde una secreta elocuencia, y hay que apretarlo con pasión para que suelte su jugo jeroglífico. ¡En busca del alma nacional!. Esta sería mi constante prédica a la juventud de mi país. Esta inquietud desinteresada es lo único que puede aprovecharnos y darnos consejos de conducta política. Yo me niego a aceptar la historia como una mera superposición de azares mudos. Hay una voz que viene del fondo de nuestros dolores pasados; me niego a aceptar la historia como una mera superposición de azares mudos. Hay una voz que viene del fondeo de nuestros dolores pasados; hay una invisible ave agorera que canta todavía: tíhuic, tihuic, por encima de nuestro caos de rencores. , ¡Quién lograra sorprender la voz solidaria, el oráculo informulado que viene rodando de siglo en siglo, en cuyas misteriosas conjugaciones de sonidos y de conceptos todos enctrásemos el remedio a nuestras disidencias, la respuesta a nuestras preguntas, la clave de la concordia nacional. 1 GONZALITOS ESCRITOR Hay aquí un camino para una investigación profunda que desentrañe, catalogue y valorice los tesoros que nos heredó Gonzalitos en una larga y abundante producción literaria. Asomándonos un poco, daremos noticia en visión panorámica, de los principales escritos del Dr. José Eleuterio González, el Benemérito de Nuevo León. El estilo general es el didáctico. Muchas de sus obras ti~nen como primer tituló el de "Lecciones orales". Nos dice conesto que son la recopilación de sus cátedras en el Colegio Civil, en la Escuela de Medicina o en su domicilio particular que fué siempre una prolong;ción de las aulas académicas. Feliz idea que nos permite a la distancia oir sus lecciones y saborear las enseñanz~s del que formó varias generaciones de profesionistas en el Noreste de México. Dividamos en tres apartados los temas de sus publicaciones que conocemos: 1.- Historia y ciencias auxiliares. 2.- Medicina y ciencias auxiliares. .· Obras literarias diversas. . En el primer campo podemos decir ya gue Gonzalitos llene el gran mérito de ser el primer historiador moderno del Norte de México, con las limitaciones concretas de que él mismo se queja, porque no tuvo a mano ni la "Historia del descubrimiento y colonización del Nuevo Reino de León", escrita en 1960 por Don Alonso de León Gobernador de Coahuila; ni los "Autos sobre pacificació~ del Nuevo Reino de León" o al menos el parecer fiscal del licendado don Juan Rodríguez de Albuerne, en que están recoJ)ilados -1946-; ni otras obras importantes con notic12s sobre las provincias de Oriente, de las que daba ya razón don Lucas Alamán, y que se encontraba en el archivo General, al que el historiador de Provincia ¡cosas de la microhistoria ! -no tenia acceso fácil. Utilizó si a Arlegui en su "Crónica" de 1737· al licenciado don Matias de la Mota Padilla en su "Historia de la Conquista de Nueva Galicia" de 1742 publicada en 1856. Consultó el "Teatro Americano" de don Antonio Sánchez de Villaseílor -1748-, y la "Relación histórica de la Colonia del Nuevo Santander" de Fray Vicente de Santa María -1796, como también las obras de Fray Francisco Frejes, Cronista del Colegio de Guadalajara de los Zacatecas, "Historia breve de los Estados independientes del Imperio Mexicano" -1838-y la "Historia de México" -1850- de don Lucas Alamán. Manejó también muchos impresos y sobre todo manuscritos regionales, para analizar la historia dé provincia. Lo más valioso en las investigaciones históricas de GIJnzalitos es que se constituye en el primer investigador J le! más de lo que dices hablas de las cosas y yo le! que más que cosas hay las otras y todo está aparte del tuyo y del mio de tus ojos nariz y· cabellos de tu boca de tu piel Y muy cerca de aquéllos que se acercan que son nada o ·casi nada que no nacen que ya han muerto Otros consideran que una zona ec'Onómica se e~tablece en torno .a un núcleo que casi siempre es una ciudad altamente desarrollada y que en su derredor agrupa a otras poblaciones en intima relación social geográfica y económica. ' Por ejemplo en Francia- uno de los palses'divididos en zonas geoeconóm1cas para el establecimiento de una zona toman en cuenta a poblaciones núcleo que tengan entre 400 mil y 500 mil 'habitantes. Bélgica se divide en regiones geoeconómicas tomando en cu~rita- los · Ia,os económicos , de ,tipo industrral, comercial y agrícola. India - donde el problema del 1d1oma es terrible establece primeramente regiones naturales y en ellas integra sus regiones geoeconómicas o sea que busca el desarrollo de actividades económicas' sociales Y pollticas para adapatarlas a sus regione~ naturales pre establecidas. En los países socialistas se sigue el criterio de establecer núcleos de producción tomando en cuenta facto~es natural~s y económicos dando importancia espec12l a la agricultura. El geóg~afo polaco Dziewonski dice que una región ge_oe~onórn1ca es: '.'Un complejo socioeconómico, prm~1palmente de producción, que se desarrolla a través del tiempo y encuentra su expresión final en el carácter del desenvolvimiento y utilización de la tierra en una área determinada". México se ha regionalizado en los últimos años atendiendo criterios geoeconómicos destacando entre otros _las activid~des económicas, el comercio, la población productiva, las redes de comunicación los tr~nsportes, los recursos naturales ·y los programa¿ que existen para el desarrollo de dichas zonas. Una de la~ opiniones más respectadas es la que sustenta el emmente geógrafo mexicano Angel Bassols Batalla que propone la división del pals en ocho zonas a saber: Noroeste, Noreste, Norte, Pacifico Sur, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México, Penlnsula de Yucatán. En el próximo. artí~ulo. hablaré de otras opiniones respecto a la reg10nahzac1ón dél país atendiendo el aspecto geoeconómico. Salvador Medrano Taller de litera tura "Caligrama'' - EL TIRANO Eligio Coronado González. El Tirano no podfa creerlo: Las viandas relucientes, Las cortinas de seda. Los brindis en su nomb~e. Los candelabros de oro. La música de fondo, El ambiente' festivo. La calma de las calles. El pais dominado. El respeto de todos. Su nombre en todas partes como faro encendido. Su deseo realizado: Desde siempre soñaba con gobernar su pueblo. Drigirlo, llevarlo. Y lo habla conseguido. Tras unas elecciones hechas a su !!lanera: Liquidando en1;migos, falsificando votos, desangrando poblados. Forzando con las armas la voluntad de todos. Y por fin era el Amo. Y ahora daba una fiesta. ¿Qué celebraba el Amo? Su primer d(a en el cargo. No podla creerlo. Si era tan poderoso, Tan amado por todos. Si el pueblo lo adoraba •••. ¿¡Quién diablos habla puesto veneno en sus chuletas!? ... ' i-:---... ·· /{~,~,\_ Había quedado dormida; su hermoso cuerpo desnudo despertaba la recreación de la fátiga. Armstrong a la '.adio. Las h?jas que pisaba el vaso medio de agua ¡ugaban movidas por el_ viento. El tic-tac. La figura 1lummada de Jaime. ¿Quién es Jaime? La brisa rosacea se perfilaba por la ventana. La radio: "Y en música Jazz- ~ Blues". "La melancolía, la conmovedora belleza de los cantos negros se iluminan con ... " Es Evelyn. ¡Jaime es Evelyn ! Mis ojos se iluminaron. El cuerpo pasivo de Evelyn se despedla al envolverse en , la obscuridad. El brillo de sus labios quedó en penumbra. (Me alejaba. Por la ventanilla del transporte escolar grité desesperadamente. Mis ojos se llenaron de • lágrimas. Mis rodillas se doblaban). "Uno de los precursores del Jazz: Joplin. Su obra maestra: Maple Leaf Rag". Música. Las lágrimas en mis ojos permanecieron un momento. Jaime duerme. Su-. hermosa figura. ¡Aquí estoy! me dice Joplin. Jugueteaba con mis dedos J)ulgares. El aullido de las patrullas se oía lejano. Las ho¡as en el escntor10 se violentaban. Un "solo" en trompeta. El tic-tac. Los tenis. Jaime. El motín habla termirtádo en un caos. La gente corría. Las tropas policiacas no daban abasto a los sublevados. Los palos. La sangre. Las ambulancias. Disparos. Gases. Corrí, corrf., corrí hasta cansarme. "Situación militarº, declan los portavoces de las patrullas. BAU.DELAIRE:.. Rimbaud; que importaban. "A la violencía reaccionaria la violencia revolucionaria". Gritaban. "Los cobardes n¿ van a la guerra". "Viva la revolución" . Lo sabia, no quiso seguirme. Se quedó atrincherada. "Use estrategia" le decía. Permanecía con la vista perdida entre los parpados cerrados. El tic-tac. La brisa. El brillo de sus labios; Jo contem piaba todas las noches. Parecía que los sueílos le despert_asen la al7gri~. St. James Infarmy. Armstrong. La hab1tac1ón se 1lummaba por la creciente tención. El humo de los cigarrillos. Los vasos. Las caricias. La tiniebla _del tabaco impedía reconocer a la gente; y era necesario reconocerla. El farol más cercano apenas iluminaba las siluetas de los danzantes. La banda criolla se oía. El whisky. La brisa recorrla la habitación P_icasso: azul y rosa. Las sirenas. Las hojas de papel s~ v10lentaban. Las cortinas jugaban. Jaime; tal vez sus padres hablan escogido caprichosamente su nombre al azar. La música me penetraba. "Era ante todo una música de baile. Y como en sus inicios se Je consideraba ordinaria y vulgar, se interpretaba en Jugares ordinarios y-' vulgares". Decía John Wilson del New York Time, con respecto al Jazz. "El acapulco". Estuve en "el acapulco". Baile. Hice el amor. Bebl. Una rafaga de disparos se oyeron en la calle. Pasos agitados. El portavoz: "Abstenganse de la muerte. Les damos tres minutos. "Voz": ¡Mierda!" "¡Hijos de puta! ¡Viva la revolución!". Disparos. Muerte. Eso había sucedido ayer , cerca la ventana de la casa. Evelyn Jo había pres_cnciado todo. Me acerque a ella y la bese en la frente. Sus lágrimas brotaban una a una. Me apretaba fuertemente. Permanecimos toda la noche abrazados. "La gran Babel vomitó y el ruido del vomito sonó a ¡libertad! y tosió y parecía que decía ¡Justicia! y dejó escapar otro ruido ya quienes oían les pareció escuchar la palabra ¡Bienestar!, y envuelta en un sangriento lienzo llevaron a una recién nacida al balcón y la mostraron al pueblo entre el teñido de campanas: era la guerra, y ~ tenia mil padres". B. Brecht. :.. Armstrong, Oliver, Scott, Joplin, Gladis Knigt. La brisa. El cuerpo desnudo de Jaime. Evelyn. Las hojas se revelaban. El be-tac. Jugaba con mis pulgares. Encendl un cigarrillo; el humo se revolvía en la habitación El suave aliento de Evelyn perfumaba la estancia.· La frescura del viento se humedecía. Las sirenas lejanas. La radio: "Ultima hora; última hora: La policía se sintió incompetente ante las fuerzas comunistas. El gobierno declara "situación militar" en la ciudad. Los últimos enfrentamientos han cobrado muchas victimas. Se suplica el no -abandono de sus hogares-. Seguiremos • mformando. "Silencio. Jazz. Evelyn no lo había escuchado. Mis brazos se sentían firmes. Nuestro fusil. Me acerque a la alcoba. La besé la frente. Tomé su mano ai despertarla. Sus ojos iluminaron mi rostro. Su sonrisa. "Situación Militar '' dije. La policía se sintió 111rn11,vett·nte ~n solo 120 horas. Me abrazó fuertemente. Te amo. Permanecimos así buen rato. La besaba. Me levanté. Tomé nuestro fusil, estaba helado. "La estación" dije. Me acerqué a Evelyn Jaime. Nos rrnramos. Nos besamos. ºUna sonrisa para construir un sueño": Sin la completa conceptualización de los hechos militares, es imposible la toma del poder por las masas. Y los grupos que condicionan la razón tomarán los rumbo~ de nuestra revolución. Armstrong. "El boca de portamonedas''. Abrl la puerta. Sali. La noche. El roclo. Corrí hacia "l~ estación". Las campanadas del reloj en mis oídos. La( hojas habían recorrido la habitación. El teléfono habii sonado. El vaso se estrelló contra el suelo. La sonrisa di Evelyn. Las sirenas. El jazz. Los árboles se retorclan el las aceras. El viento. ¡La revolución! La sonrisa. S aliento. Te amo. Su voz. Nuestro fusil se calentaba. S sonrisa. / Te amo. 1 1 1 �Uf1VERSIDAD Página No. 4_ Amor a la muerte ..• (viene de la pág . No·. 2) MEXICO, RE ALIDA I} ABIERIA Monter_rev. Nuevo León Miércoles ~1 de Marzo de 1~78 La muestra .•. ~ <viene de la pag. No . 2) J dirección . Nuestra emotividad nos puede llevar muy lejos, a ctmdición de que _esté controlada por el prudente -y no despótico- domm10 ae la razón. Más que complejo de inferioridad, el mexicano "padece un sentimiento de in• seguridad resultado de su eco·n omla", como solla decir César Garizurieta. En sus decisione; y actuaciones están siempre presentes, imaginativamente, la miseria o la cárcel. Si se burla del encumbrado en la polltica, lo hace anónimamente; s1 busca un nuevo trabajo, porque no se atreve a pedir aumento al patrón, se cuida de no decirlo. Suprimamos la miseria, acaoemos con las hirientes desigualdades sociales y habremos extirpado, de ralz ese peculiar sentimiento de inseguridad. De aht la importancia capital en nuestro ambiente nacional, del problema económico. Si alguna vez se hundiese Europa -y no estoy hablando de algo imposible- México, dentro de Hispanoamérica, serta uno de los patses que podrtan salvar la herencia de ese esptritu occidental en cuanto nos es altn, según lo podemos percibir en el latido de _la historia patria, o mejor aún, de la "intrahistoria" . UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE MEDICINA LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON INVITA A la TERCER CONFERENCIA del Curso de Antropologia · Fiiosófica; que dicta el Dr. Agustín Basave Fernóndez del Valle, los días miércoles de cada semana durante el Semestre de Primavera de 1976 a las 13:00 Hrs., en el Aula 18 de Esta Facultad de Medicina. TITULOS DE LA CONFERENCIA: LA P·ERSONA DR. AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE Presidente del Centro de Estudios Humanísticos.- Catedrótico de la Facultad de Filosofía y Letras y en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. !Yiene de la pál(ina No. 2) del cine mexicano se lo terés de sus habitantes. La nóche de la agresión todos sustituía con el antidrama. politíca, la subsistenr;a los jóvenes son pardos. El Cazals se habla señalado por materiai, 1a mtormación y la demonio ha encarnado en escoger la grandilocuencia conciencia dependen de un ellos Y si en la Ciudad seráh histórica para despojarla de cacicazgo que se apoya en acusados de atentar en historia. ;Este despojo comerciantes expoliadores e contra del orden instituido operaba ideológicamente de intermediarios de toda laya, en el víllorrio campesino la misma manera que en autoridades corrompidas serán los enviados del mal operan los discursos y en un clero espan- que llegan para destruir al oficiales: ocultadndo tras la tosamente oscurantista y arcangel San Miguel. ausencia de conocimiento y saqueador. Este aparto nace la limitación de clase la posible la persistencia ~e E I uso politico del realidad que se pretende antiguas estruetnras -oue s·e púlpito y de los magnavoces mostrar. Grandes temas, articulan con las lendenri~s crna las condiciones de la · interpretación mtnima. La sociales -dominantes del agresión colectiva. Una acción reducida a presente para mantener la Doña Eme bestializada pot aspa viento. represión orgánica con- el fanatismo · encabeza la En Canoana- sido distinto. cionante de la masacre turba lincha dora. Las Felipe Cazals se concentra rP.~P.ñarla . victimas del ululante en un hecho cargado de Puebla es una ae 1as ex- desfogue son los. inocentes significaciones. No es el presiones más vehemente de excursionistas. Las escenas hecho central de un, esa represión. En 1968 la san~ri~ntas y la in- , momento histórico Cei Universidad <"siempre la tervención de los movimiento de 1968), sino Universidad,", dice uno de granaderos son una variante otro que en una nuez refleja los personajes) fue con- de aquellas que marcaron todo lo ominoso, todo lo vertida en la oestia negra 1968. injusto, y represivo de una del pats. El obispo poblano Por más q\le el film de sociedad que es puesta al , Octaviano Marquez y Toriz Cazals sea la critica desnudo por ese lanzó entonces tQda su tangencial de un régimen y movimiento. demonologia contra los de su representante · Canoa es el reportaje de estudiantes ee la Univer- máximo, Gustavo Dtaz un linchamiento. Cinco sidad de Puebla. El Ordaz, la denuncia que . empleados de la Univer- monopolio periodtstico más entraña es válida. Nos da sidad Autónoma de Puebla extendido del pais y el resto por otra parte la cerdeciden hacer una excusrión de los medios de difusión tidumbre de que aún dentro a La Malinche. En su viaje masiva refuerzan la :le los estrechos márgenes se ven obligados a pasar la campaña de persecución en que les permtita la industria noche en San Miguel Canoa, contra del movimiento filmica nacional (y la pueblo que como muchos estudiantil. Los cinco minitolerancia pol!tica) es otros en México vive bajo los trabajadores de la UAP posible hacer un cine que no , aspecto de sea designios de íuerzas tienen necesariemante coniventes opuestas al in- estudiantes y en ,a nefanda ?stereotipado o snob. " Genarito " !Vine de la la. Página) preparada por enciclopedistas o filósofos, más o menos conscientes de las consecue~cias ~e su doctrina, como 1~ '-l!lvolución Francesa. No fue organizada por los _d1alecticos de la gu~rra social como la Revolución Rusa. Ni siquiera habla sido esbozada con lucidez de nuestra Reforma Liberal ni como aquélla harta su código defendido por una cohorte de plumas y de esp~das". . Pero ~hora si. es necesario planificar cualqüier acción gubernamental. L~ Rev~lu~1ón Mex1_cana? recalca e! maestro, es uno de los más importantes: mov1m1entos nac1onahstas, agrarios y obreros del Siglo XX. Hemos adelantado democráticamente, esto es indudable, pero nos falta mucho más. Desde Juego, no estamos en la.época _en que Madero escribió la Sucesión Presidencial, pero tampoco somos un e¡emplo de acabada democracia. Hemos salido del caudillismo persona, pero nos falta una acción a largo plazo a través de varios regimenes gubernamentales. El plan de once al\os en materia educativa Respeto a la libertad individual La planeación de los problemas no significa restarle facultades al gobernante que ejerce una función administrativa, sino al contrario, representa valiosa ayuda que se le brinda, por ser el estudio medidato y la jerarquización oportuna de los problemas que afectan a una comunidad; es la coordinación de los recursos de la iniciataiva privada, con los del Gobierno, llamese Municipio, Entidad, Estatal o Federación. Lo que no debe sacrificarse nunca, es la libertad del individuo, que es 1a escencia del hombre y de la sociedad. La Constitución de 1917, no sólo debe ser nuestra ley fundamental, sino gula y programa del mejoramiento de la patria, porque conjuga las garantlas individuales y sociales y consagra la dignidad de ia persona. (Es dificil que el Maestro hable de él mismo. Iil~timos en que nos hable de la designación que se ha hecño eri su persona como'Presidente de la Junta de Gobierno de la UANL) . \ "La ·verdad, dice nuestro entrevistado, yo no esperaba que los compalleros se fijarán en mi. Creo que es un honor muy grande que he recibido y trataré de b cumplicJo mejll.l' que pueda a la medida de mis posibilidades' '. ·' ,:[ 1 Monterrey, Nuevo Léon Miércoles 31 de Marzo de 1976 UNIVERSIDAD Página No. 5 Marxismo y••• \ La importancia de una insignificancia !viene de la página No. 1) " cuando no está trabajando, como ser humano, sino que deja tal consideración al derecho penal, a los médicos, la religión , los cuadros estadtsticos, la política y los alguaciles de los hospicios" (p. 30). Por Mibzary Alanis Rangel Aquel dia, al igual"que todos los anteriores desde hacia más de un mes; llegué como de costumbre a la esquina en la cual era rutina esperar el camión, Como siempre también, llevaba del olfato preparado a soportar toda esa amalgama de olores diferentes que tiene que aguantar el ser humano en el diario trajín de la vida . No podria definir de dónde se desprendian tales olores; que dejaban de serlo desde el instante que no eran agradables a ninguno de los que aht juntamente conmigo, esperábamos el mencionado vehlculo. La mezcla en cuestión se formaba del smog desprendido de cada motor de vehiculos que para movilizarse necesita el uso de diese! o gasolina; ¡y pasan tantos por allt!; la fruta en descomposición de ciertos puestos callejeros; la basura acumulada en recipientes que al hallarse copeteados, irónicamente semejan enormes chopos domingueros .. . ! y en fin! que no acabarla sí en detalle me pongo a describir todo lo que ali! veta .. . El caso es que sin darme cuenta siquie•a, me encontraba de pronto respirando tranquila y sin pendiente, cierto aroma delicioso, cuyo origen no sabfa; pero que como buena curiosa incorregible su procedencia tenia que descubrir en ese mismo instante ... Y así fué el aroma era el que se desprende de los elotes al ser asados lentamente en un brasero. Una vez definido el aroma, necesitaba encontrar el lugar de donde procedta, y! vaya, si no estarla distraída! Casi enfrente de mf, tranquilamente se encontraba un hombre, bajo de estatura, que humilde pero limpio y relucien te al iguar que el lugar de su trabajo; paciente y seriamente se ocupaba en una l¡¡bor que yo jamás habla observado y por lo mismo desde ese mismo instante rompióse por encanto la monotonta de volver cada rato mi cabeza para ver si el camión pronto venia ... ¡Que paciencia demostraba éste buen hombre! En una carrucha de esas tan usuales para la venta de fruta por las calles, se encontraba un rústico brasero y el espacio libre que quedaba lo ocupaba con elotes crudos. Sobre el brasero se hallaba una parrilla y en ella, colocados cuidadosamente, los elotes, que al recibir el calor de las brasas, empezaban a despedir ese aroma delicioso que iba invadiendo el espacio circundante, a la vez que despertaba el adormecido apetito de quien la dicha tuviera de pasar por ese lugar. Y aquí justamente encontramos la IMPORTANCIA que aún la INSIGNIFICANCIA contiene; pues en pocos y breves momentos, lo que antes nos er~ t~r~ento, convirtióse en todo lo opuesto, debido a ese humilde, insignificante e mvJS1ble aroma; que no se ye; pero existe, no se siente; pero se aspira y al hacerlo nos entrega un mensa¡e que yo comprendí en ese instante y me gustarla compartir con vosotros: · En la insignificancia de nuestra persona; quizá exista algo hermoso que a los demás les será valioso. Una sincera sonrisa, bien podrta significar para cuantos nos rodean; el desconocido aroma de la comprensión. En la Facultad de Biología Aparece períodico estudiantil en la Facultad de Comerció En octubre deben concluir la edificación de laboratorios Por José Guadalupe Garcta Los estudiantes de la facultad de Comercio y Administración informaron constructora para que que está próximo a aparecer termine la obra los últimos el Periódico "GENESIS" , que desarrollará funciones días de octubre. de órgano informativo de las actividades de la sociedad de alumnos de dicha escuela. Declararon también que están conscientes de la gran responsabilidad que entraña la expresión de las ideas por próximo mes de junio del medio de la palabra escrita y que harán todo lo que sea año en curso. conducente a fin de no defraudar la confianza que en ellos ha depositado la base estudiantil Agregaron, que al igual que otros periódic"os La Constructura Gutiérrez proposición con un valor posturas incluyendo base, se Palomo y Guajardo Valdez aproximado al presupuesto dió a conocer el ganador y fue designada triunfadora promedio de las demás sé cío un plazo a la firma para la Construcción del. segundo piso de la hora torios de la Facultad de Ciencias Biológicas, con un presupuesto base de tres millones 99 mil pesos. Lo anterior se desprende de la reunión que se tuvo con los · representantes de las El Dr . Graíng~r Hunt y tatívamente) para la firmas constructoras, en la dos estudiantes de primera semana del dirección de Planeación y Chihuahua Desert Research Construcción de Obras lnstitute de Alpine Texas, Nuevas. , visitaron el Departamento El jurado calificador lo de Vertebrados de la integraron el arquitecto Facultad de Ciencias Gerardo Garza Cortés, Biólogicas de ésta, para que directordeObrasNuevas,el r .e .a,J.izaran estudios Ingeniero Eliud Gua diana, con¡untos, en lo que se refiere director de Contrucción y a la ecología de los El pianista Raúl Maillet, se presentará el próximo . Mantenimiento el Biólogo Halcones, Aguilillas y viernes 4 de abril en el Aula Magna de la UANL, con un José Castillo Tovar, director Aguilas y en particular el programa muy selecto que habrá de ser sin duda del de la Facultad de Biología. Halcón Peregrmo, que en agrado del público exigente. As! mismo, asistieron los ciertas áreas de Estados El departamente de Extensión Universitaria, dió a representantes d~ los Unidos es raro o no existe. conocer el programa que habrá de ejecutrar este joven y diferentes organismos, El Dr. Hunt y seis virtuoso pianista. como son: el Ingeniero estudiantes se encuentran Quinta Suite Francesa en Sol Mayor es 816) J .S. Bach. · Mario Peña G., Presidente desarrollando sus in1865-1750 deJy c;!Jlara de lá \~é!ustr,ia.. ,Y.~tigijtjo¡te~ el).)a sierra de. 01 Allernande. Courante . Sarabanda. Gavotte. Bourée. de la Construcc1ól!,, J-s~ • :Jame&n Coahuila. ,C:¡-,:, Loare. .eruigue frm:.i ingeniero Osear Herrera Sonata en La Bemol Mayor Op. U0L. Van Beethoven. Hosking, Presidente del 1770 · 1827. Colegio de Ingenieros De tal forma, al conocer el Moderato Contabile molto espressivo. Allegro Molto. Civiles de Nuevo León y el · trabajo que se efectúa en el Arquitecto Jorge Albuerne. Departamento de Ver- · Adagio ma no tropp. Fuga. Vi ce-Pres id en te de 1 tebrados de la Facultad de Intermeadio Colegio de Arquitectos. Ciencias Biológicas de la Zweite Sonata 0936) Paul Hindemith 1896-1963. Las empresas con- UANL, es que invitó a Massing Schnell. Lebhaft. Sehr Langsam-Rondo sttuctoras que participaron estudiantes de nuestra Alma Bewget-Langsam. en el concurso fueron: Mater a conjuntar esfuerzos L Isle Joyeuse. Claude Debussy 1888-1918. Fuentes Flores y Olivares en la investigación Paul Maiilet es un joven pianista nativo de San Antonio, Guzmán , el Arquitecto señalada. Texas, que hizo su debut con el maestro Héctor Monfort y Daniel H. . Cebrián, Los estudiantes que la Sinfónica de Monterrey. Ingeniero Miguel Angel de colaborarán son los señores Maillet fue el ganador del premio de la American Alba, Ingeniero Arturo Armando Contreras Competition, incluyendo la Texas Music Teachers Moyeda Treviño, Ingeniero Balderas y Juan Homero Assotiación y la San Antonio Symphhony Young Artists Pánfilo Elizondo y el López Soto. El primero, Coneerto Competition y la Beaumont Symphony Concerto Arquitecto Cesar Xavier estudiará Nidación de Competition. Flores. algunos rapacez del área de Maiilet ha dado recitales en Hawai, Washington, D.C. Después de designar que Alpine, Texas y el segundo, Texas y el 5 de Mayo, hará su debut con la San Antonio la mejor postura fue la de la · Datos Ecológicos del Symphony Orchestra. Constructora Gutiérrez Tialcoyote, Taxidea taxus. Dolores Carríllo, Agregada Cultural de la Embajada de Palomo y Guajardo La salida, según se in- México en Estados Unidos, se expresó as! del joven arValadez, por ser la formó está prevista (ten- tista: "Maillet es un pianista que hace cantar al piano ... " Universitarios hacen estudios sobre ecología de los rapaces Maillet se presentará en el Aula Magna de la UANL (Viene de la pág. No. 1, ri•.i(l? t\ rle Monterr.Pv" -1~8 ?- 77 nu estudiantiles como son los de la Facultad de Mecánica, el de la Preparatoria número uno, el de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, que ha tenido una destacada participación en todoslos niveles de la actividad universitaria, esperan que su periódico "GENESIS" pueda realizar función similar, y de esa manera fomentar la partici¡¡ación del estudiantado en todos los sucesos de la universidad. Informaron por último que el primer número de "GENESIS " pronto aparecerá siendo el Director del mismo el estudiante Roberto Sánchez. -· r -7 Los árboles, hierbas y malezas que se secan : ¡No los quemes!. .. Sirven para fertilizar tu jar, 1 I plantas, tendremos lnás ox tgeno· . " . , ,, Protege tu ambiente. Vivamos me¡or . L ,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,~.,.,.,.,,.,(,.~ r.••--- - •--••• - '~ ' ~ ~ '~ '~ ' 2) También realizó trabajos de investigación científica como el estudio sobre "La mosca homintvora" publicado por varias revistas médicas de México. -1865-13 pp. Un "Método del Cólera Morbo" 1866- 16 pp., y un estudio sobre " La agricultura en el Estado de Nuevo León " -1873·, 47 pp. Quedaron inéditos y no conocemos su "Tratado de partos" y una "Patologla general" . Siendo su especialidad la gineco-obstetricia, el "Tratado de partos" debe haber sido una verdadera obra cientificomédica. 4 OBRAS LITERARIAS DIVERSAS La imagen de Gonzalitos, el historiador el maestro e investigador de la medicina, quedará completa con una exposición de su producción literaria, as! sea en forma abreviada. Entre sus obras literarias , además de los discursos históricos, conocemos doce discursos sobre aspectos diversos de la educación, la ciencia, la sabiduría y el patriotismo. También cultivó la poesía métrica con temas patrióticos o laudanzas a la ciencia. Conocemos solamente las que fueron recogidas en el primer tomo de sus Obras Completas. 5 LAS OBRAS COMPLETAS La idea del Gobernador de Nuevo León, Licenciado Don Genaro Garza García de publicar las Obras Completas de Gonzalitoz en 1885, nos dió la reedición de algunos de sus principales escritos, ya entonces difíciles de conseguir, y además salvó alguno lollet os que ya no es posible localizar en sus ediciones originales. Los seis libros que aparecieron de las Obras Completas, -sólo incluyen los dicusros Tomo I, y las obras históricas Tomo II y lll, este último en dos partes. El Tomo IV en dos partes, contiene las cartas del Padre Mier, y el V la biografta de este interesante personaje . También las Obras Completas se editaron en conrto tiraje EPILOGO Gonzalitos quedará por siempre en nuestra historia como "el benemérito". Su obra material filantrópica: la Fácultad de Mediciana, el Hospital Civil, el Colegio Civil transformado en la Universidad Autónoma de Nuevo León, y sus escritos, son el mejor cumplimeinto de la leyenda bíblica que se puso en su tumba: "No perecerá su memoria , y su nombre pasará de generación en generación". La enumeración de sus obras, son su mejor biografla, porque con sus caridad magnánima , lo mismoo en el magisterio, que frente a la enfermedad o la miseria, levantó como dijo el poeta latino, "Monumentum aere per,.,.nius- rt>palim1P situ ~irarnidum alUus" Hay una relación simbiótica entre el Hombre (el conjunto de hombres) y la Naturaleza, donde las relaciones entre hombres no pueden ser sino de cooperación porque todo~ persiguen el fin de su superación común; la del Hombre . En este sentido, dice Marx, el Hombre es un ser de especle(expresí6n acuñad'a por su maestro Feuerbach en La Esencia de la Cristiandad). Es curioso que el propio Marx impute esta invocación a lo natural como "lo propio del hombre" a todas las doctrinas, en su concepto falsas . En su Miseria de la Filosofía 0847), que cita en el Volumen I de El Capital (1867 ), afirma que "los economistas procen de modo peculiar. Sólo hay para ellos dos clases de instituciones, las del arte y las de la naturaleza . Las instituciones feudales son artificiales, las de la burgesia son naturales. En esto se parecen a los teólogos, quienes establecen dos clases de religiones . Toda religión que no sea la suya es una invención de los hombres, mientras en la historia , pero no ocurrirá más" (p. 81 de la edición de 1958). Por lo que estamos viendo, Marx se equivocó , Seguimos defendiendo nuestras posiciones particulares como si fuesen verdades reveladas, o por lo menos "derecho naturales" . Para Marx, el hombre no es naturalmente egoísta ni altruista. Su propia actividad lo convierte en lo que es. La relación de explotación no sólo convierte al trabajador en una bestia de carga sino que deshumaniza también al patrón, a quien también con• vierte en una máquina (Manuscritos, p. 126). La "esencia de la naturaleza humana" no es el ego'.smo sino la socialidad, que a la inversa del "egofsmo" no puede ser una cualidad abstracta inherente al individuo singular; sólo puede existir en las relaciones de los individuos entre si. En consecuencia, la satisfacción adecuada ele la naturaleza humana no puede ser la competencia (esa "condición inconsciente de J.¡ humanidad" que corresponde al egoísmo y al bel!um omnium contra omnes de Hobbes) sino la asociación consciente. As! pues, " la sociedad es la unicidad consumada en sustancia del hombre y la naturaleza -la verdadera resureccíón de la naturaleza- el naturalismo del hombreyellíumanismodela naturaleza llevadas a la vez a su consumación (Manuscritos, 103-4). En la sociedad comunista, última etapa del socialismo (de la asociación consciente), todos los hombres serán hermanos y vivirán en paz entre si y con la naturaleza. Esta es sin duda una visión cristiana de la vida . Son las técnicas marxistas para alcanzar ese estado de bienaventuranza las que ahora discuten los economistas. •. De esto nos ocuparemos en otra ocasión. ,,,,.,.,, .,.,.,,,-,;..,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,,,~-' )',~ '' ~ ~ '~ '~ '~ . Felicitamos al diario ~ ~ ~ ORGANO DE DU'USION INTERNA DE LA U.A.N.L. · '~ ~ '~ s ~ Seguros que en su '' ~ ' ~ '~ '~ ~ travectoria informati\/a, ~ '~ ~ '~ ' ~ '~ ~~ fortalecerá la cultura y ~ ' ~~ unidad de la familia universitaria ~ ~ ~ ~ : constructora guajardo y martínez, s . a. ~ uruguay ~ 108. a col. vista hermosa ~ tel. ~ ~ , ,, ~' nWER/IDAD i· ' I _J din, .entiérralos, sus restos darán vida a nuevas \ LAS OBRAS IMPRESAS DEL DR.•.• estudios de la socio-economía, pulsado las realidades geográficas, economicas y culturales de Nuevo León, con base en una cronología que sigue la historia comparativa de las diversas areas humanas . Sus "Lecciones orales de Cronología" -1869-1877- 60pp. demuestran sus inquietud para fundamentar el estudio de la historia en la cuenta del tiempo y la división de las edades. En referencia a sus trabajos menores de historia sólo diremosque son también fruto de investigación personal. Sus discursos en las fiestas del 16 de septieníbre, como ejemplo, no son el trillado clamor er.altando a los héroes nacionales, sino incursiona, cc,mo pfonero de la Historia de Provincia, en los nexos que t ,uvieron los personajes del Noreste en la nueva Patria que nació con la Independencia Nacional. l'or último1e debemos dar crédito por su edición de la autobiografía -1876-1887-, y las cartas -1887-1888- "del benemérito Mexicano Fray Servando Teresa de j',1ier Noriega y Guerra". Quedaron por otra parte inéditos sus "Estudios biográficos de hijos de Nuevo León " y unos "Apuntes para la Historia de Coahuila" cuyo paradero desconocemos. Terminemos diciendo que su valla como historiador, se le reconoció en vida; en las agrupaciones culturales y en la prensa nacional. En la obra monumental "México a travéw de los siglos" ·1883-1890- se le cita ya como investigador autorizado. 3 OBRAS DE MEDICINA Y CIENCIAS AUXILIARES. . . En su obra sobre la medicina y sus ciilhcias auxiliares, tiene también el doctor José Eieuterio González, categoría propia de maestro probo y de serio investigador . Señalemos sus obras mayores: l,· "Tratado elemental de Anatomía General" -1863- 162 pp , 2.- "Introducción al estudio de la Clínica" -1870- 108 pp. 3.- "Lecciones de Anatomía Topográfic_a " ·1875- 102 pp. 4.- "Lecciones orales de moral médica" -1878-, 68 pp. y 5.- "Lecciones orales de Materia Médica y Terapéutica" 1888- 164 pp. Su obra "Moral Médica", pequeño gran libro, la consideramos antorcha luminosa de ética profesional, que puede iluminar en todo tiempo, la profesión médica . Sobre ciencias auxiliares de la Mediciana escribió : l.· "La flórula de la Ciudad de Monterrey y sus inmediaciones" -1874- 9 pp. 2.- "Discurso sobre el estudio de la Botánica" 1881- 17 pp. 3.- "Un discurso y un estudio de plantas clasificadas" 188 1· 42 pp , y 4.- ''Un punto de higiene pública -Sepulturas- aplicado a Objeta Marx la aceptación de la cosificación realizada por la economía política al considerar el trabajo "en abstracto como una cosa" (p. 34) . La economta liberal tuvo la virtud de superar el viejo fetichismo, pero luego implica necesariam~nte un sometimiento a un nuevo t:po de fetichismo: "el fetichismo llevado a su madurez, en su forma más elevada, abstracta y universal" (p. 95). Es decir , la sustitución de la finalidad de una cosa por la cosa misma. E\ hombre debe buscar la creación de riqueza para liberarse de las ataduras naturales, no por si misma . 46-10-28 monterrey, •..,, ,_, , , n. l. ,1'1'-'.f'.r ,,. -r.,~.-,,, ., ,,, .., ~-"',,_,..,, "',,' .<' , ,,., ,,, {'f'' '" ' ' ~"' 1 ",.,.,,,p~ , �Página No. 6 UNIVERSIDAIJ.¡ Monterrey, Nuevo León Miércoles 31 de Marzo de 1976 .....---------------------------------------:¡ Cartelera cinematográfica Í:na~O XHX-TV CINE ELIZONDO Y ENCANTO 3,00 24 HORAS DE LA TARDE 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLA- "EL PACTO" Con: Fernando Allende y Ana Martfn. 4:20-6:50-9:20 CINE 5,30 6,00 VERSALLES 6,30 7,00 7,30 7'55 "ADIOS HERMANO CRUEL" Con: Charlotte Rampling y Oliver Tobías CINE ATENEA. MADA MILAGROS VEN CONMIGO BARATA DE PRIMAVERA MUNDO DE JUGUETE LO IMPERDONABLE El MILAGRO DE VIVIR NOTICIERO DE LAS 7,55 8,00 DISNEYLANDIA 9,00 LOS ESPECIALES DE SIL- VIA PINAL "CERTIFICADO DE VIRGINIDAD" Con: Ottavia Piccolo y Gianni Morandi 4:40-7:10-9:45 CINEMA FLORIDA "ACORRALADOS" Con: Valentin Trujillo y Ana Luisa Peluffo "PALABRAS DE AMOR" Con: Joan Manuel Serrat "ACORRALADOS": 6:00-9:30 "PALABRAS": 4:15 7:35 CINE OLYMPIA "UNA VENTANA AL CIELO" Con: Marilyn Hasset y Beau Bridges 4:15-6:50-9:20 CINE 10,00 MUY AGRADECIDO. con Pedro Vargas 10,30 24 HORAS JUAREZ "AVENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN NlflO" Con: Andrés García y Susana Dosamantes "VALS SIN FIN" Con: Ana Luisa Peluffo "AVENTURAS": 5:45-9:30"VALS": 4:00-7:35 CINEMA DEL VALLE POR: EL ,,...-,·· • • 15,30 BARRAS Y MUS1CA J6,00 INTRODUCCION A LA GEO- UNIVERSIDAD, GRAFIA 16,30 ANTROPOLOGIA ,4qui entre nos ... Desde AlemanL•Q ¿ Cambio del mercado del libro ? LOS PICAPIEDRA JOSSIE Y LAS MELODI- Alrededor de 30 a 40 mil nuevos títulos se esparzcen cada año en el mercado del libro. E,sto ha provocado una competencia entre los editores por el bestseller, por la cual se sumergen muchas preciosidades literarias. Naturalmente, afirman las editoriales que precisamente estas memorias de las estrellas del cinema y del deporte, de los que se venden cien mil ejemplares y más en pocas semanas, posibilitan el publicar algunas obras de autores de valor, ante todo de pj1119ia, de los cuales se venden unicamente unos cientos _de ejemplares. , .!:.~~ron_ hasta ahora los CAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA CINE LATINO . "UN POCO DE SOL EN EL AGUA FRIA" Con: Claudine Auger y Marc Pore! ,15-6:50-9:10 CINE REFORl\iA "LA V.t;NJDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martinez ~e Hoyos y Ma_rtiza Olivares. "INTERVALO" Con: Merle Merle Oberón "LA VENIDA": 5:45-9:30"1NTERVALO": 4:00-7:35 19,30 EN CONTACTO DIREC- TO 20,00 ENCUENTRO 21,00 ESPIAS CON ESPUELAS 22,00 LOS NOVATOS 23,00 CIVILIZACION CINE MONTERREY 'LA MUERTE VA CON LAS MARIPOSAS" Con: Alfonso Mistral y Patricia Ferrer "ME CANICA NACIONAL" Con: Manolo Fábregas y ~c!Ja Villa "LA MUERTE"! 6:05-9:40 Mecánica: 4:15 · l'-50 CINE ARACELI "LA MUERTE DE UN EXTRANO" Con: Hardy Kruger y Jason Robards . "CUIDADO CON LA SELVA" Con: Joan Simms y Terry Scott "LA MUERTE": 5:50 -9 :30 "CUIDADO" 4:00 -7:40 CINE COLON "LOS TEMIBLES" CINE RODRIGUEZ "EL CAMPEON DEL KUNG-FU VS. EL BOXEADOR NEGRO "ASESINATO POR MOTIVOS INCONFESABLES" Con: Jean Sorel "EL CAMPEON": 5 :50- 9:30 "ASESINATO": 4:00-7:40 CINE BU~UEL "EL ASESINATO DEL PRESIDENTE KENNEDY" Con: Burt Lancaster y Will Geer. CINES AMERICA Y RALY "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George "UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con Catherme Denueve y Marcelino Mastroianni "LA FUGA": 6:00-9:35 "HOMBRE": 4:00-7:50 CINEMA RIO 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford Y Faye Dunaway. CINEMA CUAUHTEMOC 70 \•¡ /• 7:00 '"HOY" Noticias 8,00 PIPO Y SUS AMIGOS 8,30 CLUB FAMILIAR 9,30 LA ISLA DE GILLIGAN 10,00 MI MARCIANO FAVORI- HS BARRAS MUSICALES 8:00 APRECIAélON ESTETlCA Temas: SIQUEIROS El MAESTRO 8,31 El INGLES EN NUESTRA VIDA.,. Primer Semestre. PASADO SIM-· PLE 8,56 MATEMATICA l. ELJUEGO DE W VERDAD 9:25 TEXTOS LITERARIOS IL Temo:! REALISMO RUSO 9,48 El INGLES EN NUESTRA VIDA .. Cuarto Semestre. UNIDAD 37-A• CONJUNCIONES DE CONSECUENCIA 10:15 MATEMATICA 11. Temo: SOLUCION DE DESIGUALDADES 4;00 APRECIACION ESTETICA Temo: SIQUEIROS El MAESTRO 4:30 EL INGLÉS EN NUESTRA VIDA Primer Semestre. PASADO SIMPLE TO 10,30 LOS VIEJOS SOMOS ASI, con Joaquín Pardavé y Eisa Aguirre 12,00 DICK VAN DY~E 12,30 ESMERALDA qo CODAZOS 2,00 FUTBOL AL DIA 2,05 ANGELITOS NEGROS 2,30 UNOS MINUTOS PARA ELLAS FESTIVALANDIA con PIPO 3,30 CINELANDIA, Ca,icatu3,00 'ª' 4,00 EL AMOR TIENE CARA En es_te sentido aún hay un benefic10 para la cultura. Algmen qu~ no habrá nunca cogido un hbro, llega a ser un lector. Naturalmente los libreros no están cont~ntos. Ellos tienen que -tener disponibles grandes cantidades de libros ---- CINE CINE LIRICO tEL KARATECA AZTECA" Con: Capulina y Blanca ,ez4:15 r \LENTE QUINTERO" Con: Antonio Aguilar y Saby hch7:35 . "EL GAVILAN VENGADOR" 6:00 \INE AZTECA 'ENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martinez y Martiza Olivares 4: 15 y 9 :35 5ODOLARES DE RECOMPENSA" Con·. Claudio \ "ESCALA DEL TERROR" 6: 00 PRINCIPAL t SUS PLACERES" Con: Edwige Fenech TERROR ~ DE LA MAFIA". NORMA LOCA DE LOS MILAGROS" Con Libertad icente Ferández ORO NEGRO" Con: El Santo. ~ La ocasión de un even de esta magnitud ha desp . tado el entusiasmo de muchas gentes. Para todos ellos representa una •1' 1 l t TONO GÓNZALEZ, (11), el líder de la ofensiva de los Osos Mecánica, avanza con el balón en busca de yardas para su equipo que venció a las Víboras de Me- El DEU de la Universidad Autónoma de Nuevo León agradece la colaboración de quienes harán posible este evento: en el área de la presentación global al Dr. Salvador Contreras, maestro investigador de la Facultad de Ciencias Biológicas de la U .A.N .L.; en el tema del aire están el Ing. López de la Secretaría de Recursos Hidráulicos y maestro de la U.A.N.L., as! como el licenciado Apolonio Nájera, Delegado Regional de , la Subsecretaría de Mejoramiento del Ambiente de la S .S.A.; en el .área de tierra y alimentos los Doctore6 J Salvador Contreras y Gabino de Alba, éste último maestro e investigador de A.mo'riía del Teconológico de Monterrey; sobre el agua estarán de nuevo Contreras, y el Ing. Romero de la Secretaria de Recursos Hidráulicos; finalmente, en el terreno de la población estarán el licenciado Peralta, economista del Teconlógico de Monterrey y el mismo Doctor de Alba. Todos ellos son especialistas destacados en la materia que habrán de tratar. RA ••• RA ••• RA •••. Por ELISA NAVARRO Lo que es tener un dia el poder . .lo que es auto-erigirse en el "Non Plus Ultra" y jamás querer reconocer más • 1 8 utoridad que la de yo-yo. Pobres¡¡ ... se ha de sentir ~uro ' roeonocerlo. Si no, nos. lo digan en actividades deportivas de \Q UNAM, siguen con la obsesión de dominar las actividades deportivas en México. . . Sobre todo su dirgente Deporltvo, Don Ale¡an_dro, que sigue laniando a diestra y siniestra convocatorias para realizar eve.itos nacionales estudiantiles "OFICIALES". Claro, oficiales, pero ... sólo para.ellos¡¡ . Olvidáis que ya existe un pequeño_ org~msmo por ~hi que se. denomin• ODEM (orgamzación Deporltva ESTUDIANTIL Mell.Ícana, al que le compete-única y exclusivamente, ya que éste si que es oficial y perfectamente reconocido- el coordinar las actividades estudiantiles aue en nuestro país se realicen? Pero no, dále y siguele áando .. que al cabo, que tanto cuesta hacer una convocatoria y enviarla a nivel nacional, ante la paciencia y complasencia de las autoridades que deben poner el orden. En éste plan sigue la Dirección de Actividades Deportivas de la UNAM encabezadas por su Presidente, x'4tleta y astuto polltico actual, en el de querer desconocer por sus pantalones lo establecido, querer pasar por alto no sólo a 1~ ODEM,_ sino al máximo organismo como lo es el Comité ?lfmp1co y .. vamos más allá¡ ¡ pretenden desafiar también a la Federación Internacional del Deporte Universitario (FISU) que ha reconocido la legalidad de la ODEM, con sus "lanza. convocatorias" al por mayor.· No se resigna a que la hayan "cortado"_ para Presidente de la ODEM, cuando que él Ale¡andro Cadaval- fué de los más empellados en creer ésta organización. Y eso es lo malo que las ambiciones políticas empiezan a ser más fuertes que su original preocupación por el deporte. La Odem ha abierto las puertas a la UNAM (ahora retirada de 1~ participación oficial est':1di?,ntil), ~ólo le pide se retracte de tantas "incon~ruen~ias por bien del deporte estudiantil, pero no, seguimos firmes en hacer lo que nos dé la gana¡ "Organizarem_os. el deporte estudiantil a nuestra manera".. Si as1m1smo se han expresado. . Por lo pronto la ODEM ha dec~eta~o un ca.stigo a aquella institución que le qmera segmr el ¡uego al Jerarca universitario, porque sencillamente no checa. No es posible dejar lo más, por lo menos. y que buena postura, pues ... si así estamos como estamos, qué nos espera si se_ deja sembrar caos Y 'desorganización, al primer o primeros hstos que se les ocurra. Aguzados, estimados ... 1 cie. '{Q. "'""°'- \.:\ \, M. 9-,\0.~ 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El Fabuloso Mundo del Circo 6:00 EL ASCENSO DEL HOMBRE. Pre- \he\"e.~°\'~o.t..\0-! senta: Col'IOCimianto y Certeza 7,00 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Cuarto Semestre. UNIDAD 37-A CONJUNCIONES DE CONSECUENCIA 7,30 NOTICIERO IMAGEN 8:00 ALGO ESPECIAL con: CHICAGO 7:50 CONCRETANDO LA NO- TICIA 8,00 DR. MARCUS WELBY 9,00 EL ESQUELETO DE LA SE- 1 ÑORA MORALES, con 9:30 1 s"- ~~ ?>~ Sl q2. 50 Otra destacadlsima actuación han tenido los Frontenistas de la Universidad Autónoma de Nuevo León al ganar el titulo de Campeones Estatales de Primera FUERA DE SERIE. Presento: "ROSE KENNEOY RECUERDA" Fundadora de una dinastía de noti:ibles pollticos, madre de héroes civiles'; gula espiritual de sus hijos 10,30 NOTITRECE 11 :00 Ul TIMA FUNCION Presento: "SAFARI MORTAL" con: Gregory Peck y Robert Preston DESPEDIDA. 1 ; 1 º"r se"t A. \..o.~'(\ ) l e O\"\C.\el\t:O 0'1\C'1e\\.tO •., Ame. i.,t°' liu\ ?º de. too~\;,o...\\ o..c.'-l\1(0..~ dt1,\o":>or,o.. 1i:Íió" MIJSICA 12:15 VARIEDADES (Al color 12,45 TELEDIARIO (A) color 1:00 MIRA QUE BONtTO (A) color en•, vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón 2:30 BUENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color 3,00 DOCE CLUB DEL HOGAR (Al color en vivo con, FRANCESCA Y TERESITA 4:00 TELENOVELA CUANDO Sil QUIERE SER FELIZ con, Josf Luis Rodríguez y Carmen Julia Alvarez 5,00 NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (Al Q\\0-\\\'1~ 1 l1.1~~':> '2.b 1 '(\0 "< le:~~o-.~ Aulo. t\o.(\Y\O-. (?l\t~o. 1) de. ~b~,\\ 1.Rt\ 1 ~ac.t<... 1 6,00 LOS DEPORTES (Al color 1, 1:00 GATEDRATICOS DEL RITMO (Al color 7:30 EL CLAN DE LOS PILLUELOS 1 R;OO CBS SPORTS SPECTACULAR (Al color 9:00 TENIS INTERNACIONAL (Al color pattison vs orker 10:00 NOTICIERO DEL 12 (Al color patrocinio del, BCO. DE COM. DE LA CD. ~ '- -1 tRr.~t; <::>tv-:,~~ ;:!{;{· -~ """·' Qoo~e ~~<..\o'<\~ \O:! DE MTY. 10,30 JOYAS DEL CINE Presenta (BI Color "CALLEJON SAN- EL TORNEO DE DOBLES DE CLASIFICADOS Y NOVA TOS terminó con la coronaci1n de las parejas GRIENTO'' con: John Wayne y Laureo Bacall 12,00 DESPEDIDA. ~ - -· - - - 1 ~-(l, Los Osos, con la antoación a su favor s~ sintieron más firmes en sus jugadas. La precisión precisamente sobre las Víboras hizo que el paleador de los de Medicina Garza permitera un error para que los Osos se acreditaran un safety y la anotación se moviera luego a 9-0. Los de Medicina no hayan el camino para romper las lineas de los Osos que en cada momento se crecían con la anotación a su favor. Vino luego la jugada de carrera de cinco yardas de Chano González pra que la anotación de los Osos se moviera 15·0, agregándose el punto extra en patada de lugar der de José Luis Vega. LLEGAN A 23 -O La ofensiva de los Osos siguió dominando aunque no sin dejar de tener opsición del equipo Medicina que busca reaccionar para lograr penetrar la defensiva de los mecánicos. favoritas. Los elementos clasificados seguirán en~ 11) Fuerza, en la justa de la Asociación del Estado de Nuevo León habiendo terminado invictos con cuatro victorias. Extraordinaria actuación del equipo Tigres que así se han ganado el derecho de asistir a la justa nacional que se efectuará en León, Guanajuato, pero antes van a ir al Regional que se desarrollará en Tampico los días 2, 3 y 4 de Abril. Integraron el equipo Campeón de Frontenis · de Primera Fuerza: Florencio Bustos, Jesus Villegas, Agustín Paura, Everardo Calvo, Luis Calvo y Gerardo Alvite. En esta justa, el equipo Tigres ganó el titulo al vencer al conjunto del Casino del Valle que quedó en el segundo lugar. También hablan participado en la competencia Deportivo Contry, Frontón Municipal y Campo Militar. Los felinos están listos a viajar a Tampico a jugar en el Torneo Nacional previo al nacional que se efectuará del 30 de Abril al 6 de Mayo. La justa Nacional se desarrollará en León, pero algu)\q¡; de los juegos van a ser llevados a Celaya, Irapuato, Moroleón y otras ciudades del Está.do de, Guanajuato. Se anuncia que irá el equipo del Casino del Valle con la dirección del lng. Eugenio Richer, en tanto que el representante de los Tigres sera el Arq. Enrique Fernández, quien es el encargado del Frontenis en la Universidad Autónoma de Nuevo León. El torneo de tenis de clasificados, finalizó color 5;30 CARICATULANDIA IAI color 6:15 HARDY BOYS (Al color 6:45 NOTICIERO 6.45 (Al color La suprmecia del futbol americano Categoría In· termedia, en el medio Universitario volvió a quedar en manos de los Osos de la Facultad de Medicina, por la anotación de 37 puntos a o, en un juego celebrado en el Estadio Grande de la €iudad Universitaria, en medio de un gran ªmbiente de porras, cohetes y música. El encuentro se decidió en el segundo tiempo en donde los Osos de Mecánica tuviere 1 una extraordinaria reacción presionando a los médicosy anotandodes!Je el inicio del tercer cuarto para hacer perder la moral del conjunto de las Víboras. En el primer tiempo del apasionante choque de futbol estudiantil los Osos hablan tenido un buen principio logrado varias ofensivas y varios primeros y diez para ponerse en posibilidad de anotación, pero Chano González que había sido el enc~bezaba la ofensiva junto con Toño González (11), fumbleó en una de las mejores oportunidades y se perdió la anotación; el balón habia quedado a menos de una yarda de las diagonales. Los de Medicina se crecieron al detener este avance ya casi en la linea de anotación y lograron buenos avances para mover el balón en forma peligrosa, pero los Osos trabajaron bien en la ofensiva y así, en jugadas riñodudas que no dieron mucha oportunidad de nuevo a ninguno, terminó el primer tiempo con la anotación sin moverse; un cero para cada uno daba la muestra de que en el segundo tiempo habría de haber más acción y anotaciones. REACCIONAN .LOS OSOS Los Osos salieron a la cancha a buscar la victoria. Las víboras dieron esa oportunidad inicia al reanudarse las hostilidades y tras de un fumble los de Mecánica iniciaron su ofensiva. Fue Toño González (11) quien tras de varios intentos logró realizar una escapada riflonuda por la banda y hacer una carrera de 23 yardas para ponerle número a la casa. Los primeros 6 puntos para los Osos marcaron un entusiasmo indescriptible entre los apasionados de los Osos, en la tribuna Oriente, del Estadio. Fue José Luis Vega en patada de lugar quien realfzó el punto extra y los Osos se fueron con EL EQUIPO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, MONARCA ESTATAL DEL FRONTENIS i~,o\\."'t~ 9:00 SIGLO XXI Presenta: INDUSTRIA DE LA SEDA. avanzaba por la banda. Los Osos de Mecánica se coronaron monarcas de la Liga Intermedla de Futbol Americano. ' OSOS DE MECANICA, SON CAMPEONES 1 Bo\,i:o ':> LA JUGADA SE REALIZABA, y tanto que las defensivas de las Víboras detenían a un Oso, Toño González, líder de la ofensiva del equipo Mecánica ' - 1 diclna para coronarse monarca de la Intermedia en el Futbol Americano Universitario ante entrada récord de 20,000 espectadores. Recobran la supremacía del f utbol americano en intermedia Mayores detalles los dará el señor Roberto Lozano, en el quinto piso de Rectoría o al 52 42 33, Dpartamento de Extensión Universitaria. oc 1 MONTOYA , · "ASESINOS" Con: Warren Beatty \:10-6:50-9:30 . Para propiciar una mayor concientización se pensaba que la aportación de una visión global del medio ambiente, sus carac!eristicas geográficas, climatológicas y ecoJ0gicas, asl como sus limitaciones, seria un esfuerzo inicial digno de llevarse a cabo. Al entrar al terreno de la organización, la idea inicial se transformarla en dos aspectos básicos: no se 1 1 1 ro~b ;::bf:~:: v:~fr¿fc!~ que son meros síntomas de un problema ·más profundo, y el nivel de divulgación se elevarla un poco para interesar al profesional de la especialidad, pero sin desalentar la asistencia del público medio. Esta síntesis resultaba, pues, más positiva: al atraer a maestros especializados, investigadores, autoridades, empresarios y técnicos de problemas medioambientales el espíritu del evento tendría reppercusiones en el terreno de la "praxis." ------------- 1 "ORO" Con: Roger Moore y Susannah York 4:10-6:50-9:40 i j que se vencen muy lenlamente, por eso estan ávidos de vender solo los be·s tsellers, los que representan el fondo de sus ingresos. También eJ · gobierno reduce ya sus ingresos a causa de la franquicia de los libros escolares, comprando estos libros en grandes cantidades · y exigiendo por ellos un gran descuento. Ahora el último rival es la tienda de café .. La editorial Pamir de Berna ha acordado la venta de un libro sobre la Olimpiada de Footbal con la empresa "Eduscho" que ha vendido la obra junto con un paquete de café por un precio muy barato, en sus cientos de sucursales 11 (Caricaturas) 4:45 EL ALAZAN Y El ROSILLO, con Antonio Aguilar y Flor Silvestre 6,30 El HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 REINO SALVAJE 11 , 1S LOS VENGADORES "B" libreros, los intermediarios entre libro y comprador, se ha cambiado en el curso de los últimos años este cuadro. Los editores, pensando en sus ganacias, suministran <!ada vez mas directamente a kioskos, comunidades de libros y anticuarios y principalmente a los grandes almacenes, si un libro no fue agotado dentro de unos meses. oportunidad excelente de intercambiar impresiones e información. El ciclo que organiza el DEU será una muy buena ocasión de encontrarse en un terreno común para todos aquellos que con esmero en la indagación de los problemas de nuestro recurso más preciado: la Tierra. Por los mismos motivos; el público asistente a las conferencias se verá retribuido con una información de primer rango y con un espíritu de apertura, de intercambio, puesto que a fin de cuentas la labor del científico (sobre todo en estos terrenos tan críticos como el de la supervivencia del hombre en el planeta), poco sentido logra si no alcanza un ámbito más amplio que el del círculo de especialista, no se diga la oficina particular de cada investieador. términos bastante modestos, simples: se trataría de dar una visión global de la ciudad de Monterrey como organismo vivo. Se introduciría ~¡ público medio, al ciudadano" que desea estar inforljlado , a su ciudad como medio ambiente. De esta forma, se pensaba, por medio de esta visión panorámica se podría proporcionar un elmento auxiliar de concientización al informar sobre lo que a grandes rasgos es el ecosistema en que vivimos. Sabido es que como "ciudadanos" tendremos a considerar a la ciudad como un hecho dado, como una especie de milargo de facto que está ah! como un mero artículo de consumo inagotable, sin reparar en las ramificaciones fisicas (recusas) y eCQO.Qmic~s intercambio de los mismos) de ese m~gamecanismo "mitológico" contemporáneo. 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presento: KIMBA El LEONCITO BLANCO -llE MUJER Arturo de Córdova y Amparo Rivelles "A" J0,00 NOTICIERO DEL 3 JO, 1S CONTINUA LA PELICULA "EL ESQUELETO DE LA SEÑORA MORALES" I 1'4) 17,30 UNA TARDE DE TELE, "UNA VENTANA": 5:45-9:30 "UNA NOVIA": 7:45 Ciclo de charlas sobre medio ambiente El departainento de y 4 de mayo, próximo. El Exte,:isión Universitaria ha lugar no ha podido Por JOSE LOPEZ orgar¡izado un ciclo de precisarse hasta el PORTILLO conferencias sobre momento, pero se dará aviso probliomas del medio am- de él con toda oportunidad. ;_Se acuerdan de aquel biente¡, que seran celebradas En un principio, el evento tango que dice: "La losdil\s27,28y29deabril v 3habla sido concebido en historia vuelve a repetirse?'' No. No se alarmen. Nadie ,, lo va a cantar. Y aunque lo hiciera, este periódico no es todavía con sonido. Vino el recuerdo por asociación de t ideas. "El mismo amor, la misma lluvia, el mismo ioco afán", cantaba el tango. Así es. Se extingue un día y a parece otro nuevo. Al ocaso de una generación apunta el surgimiento de otra. Bien, pues la generación que se va, además de habér ef escenificado su con, llagración mundial, (atentado al que no pudo sustraerse ) deja a la nueva una herencia de adelantos notables: la TV, la división del átomo, los viajes espaciales, etc. y un estado de cosas que a la nueva le parecen atroces. Sería interesante ver que hará la nueva generación que por lo pronto aparece azorada. Lo malo es que lo que se va, no tiene oportunidad de regresar para ver lo que ocurre. BIOLOGO SALVADOR CONTRERAS 17,00 HISTORIA DEL ARTE "UNA VENTANA AL CIELO" y "UNA NOVIA PARA DOS" Monterrey, Nuevo León Miércoles 31 de Marzo de 1976 , trenondo para asistir al Campeonato Nacional Estudfontil que se efectuard en Chihuahua, Chihuahua. Ya surgieron los monarcas del Frontenis de Clasificados por Parejas tras de una gran jornada el sábado en el Frontón Municipal. Esta justa está dentro de la programación de actividades de la Dirección General de Deportes de la UNAL. El primer lugar fue para la pareja formada por Daniel Rodríguez y Carlos Reyna. El segundo lugar fue el dueto de Javier !barra G y Rubén Reyna. El tercer puesto para la pareja de Roberto Lozano y Jorge Antonio Cepeda. Lgs de Medicina fallaron varías intentos. En una gran jugada Rafael "Felo" ~alinas se cuela por la banda y recorrió 55 yardas para anqtar otros seis puntos para los Osos, llegando a 22, el que aumentó cuando Vega hizo buena la patada de lugar par~ lograr un 23·0 que ya iba señalando el camino final del desafío. Siguieron en el ataque los Osos, ya crecidisimos y hasta intentaron realizar un 'gol de campo de unas 24 yardas, para demostrar su potencia, pero la jugada fallo. No cesaban los Osos en machacar fuerte con su ofensiva. Las Víboras veian infructuosos sus ataques y su defensa era doblegada. Con esa presión del juego, los de Medicina cometen un fumble, fatal y decepcionante a esas alturas. Luis Lamberto Garza cedió el balón .a Rolando Ruiz para que con una corrida por el centro ar.atara otros seis puntos para los Osos llegando a 29 que aumento a 30 cuando · Vega volvió a hacer buena la patada de.Jugar. Cuando ya el tiempo estaba por li~alizar, y el titulo del futbol americano Categoría de Intermedia estaba ya EL TIGRE INFORMA LOS OSOS SE CORONARON MONARCAS del Futbot...A.mericano de Intermedia .. ¡ Y LA ANOTACION <le la coronación fue. por demds contundente ... LOS Osos de Mecdnica, les asestaron un tremendo 37 a O, en el juego antepenultimo de In justa total de futbol americano .. El Estadio de la Ciudad Universitaria lució una gran entrada en donde se dieron cita los partidarios de los equipos ... LOS estudiantes de Medicina con su equipo Viboras ... Los estudiantes de Fime con su equipo Osos.. LA SURPREMACIA del futbol americano de "Intermedia ha vuelto a quedar en manos de la gente de los colores blanco y verde de Mecdnica ... LOS OSOS dieron un gran juego en el segundo tiempo dejando muy atrds dos primeros cuartos del primer tiempo que habían sido muy peligrosos ... LAS Víboras, a decir verdad estaban imponiendo su juego... ESA REACCION en el segundo tiempo lograda por los Osos les dió el preciado titulo ... LA CATEGORIA de los Osos en este futbol de intermedia universitario volvió a ser de los Mecdnicos .. COMO DIJO un apasionado de los Osos en la tribuna la noche del juego .. "El Campeonato solo se los prestamos por un rato" ... MECANICA sigue siendo el Rey ... el Rey del Futbol Americano de Intermedia .. Y BIEN que se fajaron los muchachos en el segundo tiempo alcanzar el titulo en la historia de los Torneos de la Categoría de Intermedia .. LOS OSOS han sido los monarcas en 1969, 1970, 1971, 1973 y 1974 ... EL año pasado los monarcas de la justa fueron precisamente las Víboras, su~ víctimas de la noc~e del lunes ... HA SIDO hasta ahora esta competencia de futbol americano una justa llena de atractivos, de buenos resultados deportivos y de gran ambiente estudiantil .. EL FUTBOL americano entre íos en la bolsa de los Osos, Julio Sánchez hizo una sensacional interceptada de un pase del equipo Medicina y se lleva el ovoide hasta la yarda uno de las diagonales. Luis Lamberto Garza en jugada anota para otros 6puntos y la anotación se mueve36-0. Con patada de ligar Vega vuelve anotar y la anotación se mueve 37-0 contundente y definitiva. As! ganaron los Osos de FIME el Titulo de la Categoría Intermedia, en Facultades. La supremacía del futbol americano Universitario vuelve a la casa de los Osos en el bandarín de Campeones Onderá por sexta ovasión ... ¡ ... MUCHO CAMPEONES. PREPARATORIA SIETE DERROTA A LOS DIABLILLOS DE LA UNO Los Pieles Rojas de la Prepa Siete le ganaron a los Diablillos de la Prepa Uno para sucitar un triple empate en el primer lugar del Torneo de Futbol Americano de Intermedia en la Categoría de Preparatorias. La anitación del juego fue de 21 puntos a O En el cuero de esta semana se sabrá cuando se define el titulo de esta justa. estudiantes es pasión, pero también es esfuerzo y dedicación, de ahi que los resultados en todos los terrenos se conjugen para reconocer que se ha alcanzado el éxito desado ... AHORA que los Osos han de estar preprando su festejo de coronación con todas las de la ley.-MIENTRAS tanto habrá que'. cumplir con el juego que tienen pendiente del rol que ya no les afecta en nada .. EN EL JUEGO de la Categoría de Preparatorias, los Pieles Rojas de la Prepa Siete ganaron a los de la Prepa Dos, por 21 puntos a O para suscitar un triple empate en el liderato de la competencia que como se ve también se ha puesto al rojo vivo y en la que habrd de seguir viviendose emociones ..... NO IMPORTA, Alacrdn Jiménez fue solo lfder de goleadores de la primera división por una noche ... merced a sus dos goles anotados contra el Zacatepec ... OSWALDO "Pata Bendita" Castro antó dos de los tres goles del equipo Jalisco para llegar a 20 ... OIGA USTED, el Tigre de la UANL, Rosendo "Chendo" Ramos, sigue triunfando ... AHORA lo hizo en la clásica Expo Fresa 76 corrida el domingo en !a fresera lrapuato ... GANO el Tigre Ramos un cuarto lugar haciendo una escapada de las buenas con recorrido de 160 en la ruta de Irapuato, en terreno on~ dulante ... CHENDO se encuentra concentrado en el Comité Olfmpico ... POR AHI en el Campo Militar, en ocasión de la inauguración del Octavo Torneo de Futbol Infantil de Monterrey, Edumundo Manzotti, capitán de los Tigres de la UANL de primera división dirigió un mensaje a los niños de esta justa, muy elocuente por cierto .. habla bien el fekino Manzotti, y usted sabe, también juega bien ... POR su parte, el defensa (ex-por cierto) Dagoberto Fontes que estuvo con los Tigres dirigió en esa jornada inaugural el equipo Revolución que en el juego final de la Categorfa Cosmos, ganando el equipo Pollos Doña Marta por 2 goles a O .... buen equipo trae Fontes, con elementos que tienen madera para descollar en el futbol. ~ TRES FINALISTAS SURGIERON EN EL TORNEO DE TENIS INTRA- UNIVERSITARIOS DE NOVATOS Muy reñida y nutriaa en ultima jornada del Torneo Universitario efectuada el chas oeJ oeportivo buenos juegos resultó la de Tenis de Novatos Intra- sábado pasado en las can- Ferrocarrilero habiendo surgido de ella tres finalistas que van a disputarse el título en fecha que aún esta pendiente, pero que será dada a conocer en breve. Juan Carlos Pérez Hernández de Psicología ganó a Luis Calvo, de la Prepa-7 para pasar a finales. Everardo Cedillo, de Arquitectura ganó a Raúl Escarcega Garza de Fime, para pasar a finales. Raúl García Castillo, de , Matemáticas ganó a José Castro Leal, de Medicina pasando a finales. Cada uno de los finalistas ganó cinco partido para estar en la pelea por el '· título. INVITAN AL FEMENIL Se sigue haciendo una invitación a la justa de Damas que en Categoría Abierta se iniciará el dia 3 de abril. Las interesadas pueden registrarse en las oficinas de la Dirección General de Deportes de la UANL en la Torre de la Rectoría Décimo Piso. RA UL GARCIA CASTILLO, de Matemáticas, es uno de los tres finalistas del Se recuerda que esta justa Torneo de Tenis de Novatos Intra-Universitario que estd por finalizar. Este evento también sera pára los está dentro de la programación de actividades del semestre de la Dirección General varones en Categoría de Deportes de la UANL. Abierta. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 6, Marzo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/03/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016986 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aislamiento del alumno Educación abierta Facultad de Comercio Fósiles Genaro Salinas Quiroga Libertad Restos de mamut Universidad Autónoma de Guerrero https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16872/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._7_0002016957.ocr.pdf 543df873b17ab79a287ad53e9a6ba7b6 PDF Text Text Acción conjunta de universidad y /omerrey Para 1 9 7 8 -el problema de I os precaristas quedará solucionado La Universidad Autónoma de Nuevo León colabora con asesoramiento en las áreas de trabajo e integración ·social, con Fomento Metropolitano de Monterrey, en . un plan conjunto con el Gobierno del Estado, para terminar en 1976 con el paracaidismo en el área metropolitana de Monterrey, mediante el reacomodo en fraccionamientos, de un .total de 217 mil personas, de las denominadas posesionarios o precaristas. Lo anterior declaró hoy a "UNIVERSIDAD", el licenciado Ricardo Canavatí Drector de FOMERREY, quien destacó que actualmente el problema de los posesionarlos está resuelto en un 40 por ciento, y que para dentro de dos anos lo estará en un cien por ciento, gracias a la estrecha colaboración brindada por la Máxima Casa de Estudios, a travé! del servicio . social de estudiantes de diferentes escuelas y Facultades, quienes desde hace af!o y medio colaboran en este programa en el predio denominado "Tierra y Libertad". Canavati, al ser abordado en la Torre de la Rectoría despué! de sostener un dialogo con el Rector, doctor Luis E fodd-, dijo que desde hace varios anos comenzó la aflugencia de personas de otros estados a Nuevo León con el afán de obtener trabajo. No lo encontraron y se convirtieron en posesionarioos de predios, tanto federales, como estatales, municipales y particulares. Los posesionarios se encuentra en diversas colonias de los municipios: de Monterrey, San Nicolás de los Garza, Guadalupe y San Pedro Garza García, y a la fecha, dijo Canavati, han sido regularizados y re acomodados en nueve freaccionamientos creados por FOMERREY, más de 58 mil personas.· Seftaló que el doctor Luis E Todd al aceptar colaborar, en el citado programa, dijo que el "otorgar servio social a la cutlllllidad, es una de las obllgaclollell de los alumnos de la UANL, que cumple ya en liversos programas ela- horados por el Departamento de Servicio Social de esta institución". Al respecto, dos investigadores de la UANL, · designados por el Rector Todd, forman ya parte del Consejo Técnico de Fomento Metropolitano de Monterrey, para analizar la forma en que se elaborarán los estudios, en el área técnica de consALERE FLAMMAM VERITA TIS trucción de viviendas. y en el 1 fomento de la pequefta y mep.-;: , ~"2 ( :tr.11~1 r,..-'.l diana industria. Además la UANL, ---,r--------------------------------r--proporcionará asesoría en to- ·, Als"O 1 ,,__ _ _ _ _ _ _ _Monterrey, León de_ 1976 zación y planeación de los .__ _ _ _ _ _ _Nuevo ___ _Jueves _ _ _lo._de_Abril __ _ _ _ _ _ _ _ _....,_ ....,. dos los programas de urbaniNo_ . 7. ~ "QRGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. fraccionamientos en los que se reacomodarán a los posesionarios. Para esto, personal de Departamento de Servicio Social de la UANL acompaftó al licenciado Canavatí a Tuxpan, Jalisco, en donde observaron medianas y pequenas industrias, que les mostró el seftor José Guadalupe, Zuno, Director del Programa de Impulso a Industrias, con el propósito de aplicar planes de creación de empresas similares en Monterrey, para generar empleos para los posesionarios. LA LEY DE ASENTAMIENTOS HUMANOS NO VIOLA LA PROPIEDAD PRIVADA Al ser interogado el licenciado Canavati sobre la Ley de Asentamientos Humanos, seftaló que de ninguna forma es violatoria a la propiedad como haq corrido versiones sobre el particular. · Aseveró, que: el espíritu que debe alentar a cualquier ley es el respeto a los derechos humanos que automáticamente implican un profundo respecto tanto a los derechos individuales, como a los de la colectividad. Por otra parte, dijo que ese organismo ha apoyado a los precaristas y sus familias •se han reacomodado en que los fraccionamientos creados por ese órgano, para que se hagan cargo de más de 100 comercios y tiendas de abarrotes, con el propósito de crear una nueva fuente de trabajo, lográndose magníficos resul~ados. " SE BUSCAN LIDf RES Por Héctor González y González Anunciado durante casi un afio, por fin se realizó sin mayores consecuencias, un golpe militar en la Argentina. La causa argumentada por los golpistas es que el pals estaba en caos y la anarqula por la bien demostrada ineptitud de Isabel Perón que llegó a la Presidencia de los gauchos por obra y gracia de su difunto marido. En principio, esto nos viene a demostrat la escasez de lideres en el mundo. Se acabó la valentla de un De Gaulle la inteligencia de K_ruchev, la vividez de John Kennedy la fogosidad agresiva de Fidel Castro. El mismo desaparecido Juan Domingo Perón ya no demostró su calidad de lider de masas en su retorno a Mg_entina, último intento de los grupos de derecha y m1htares de su país para evitar la "mala impresión" de un golpe de estado que al final de cuentas se hizo. Isabel Perón vivió muchos aflos con su esposo, pero no supo aprenderle los criterios para solucionar algunos problemas y carece del "angel" de su difunto marido. Sm embargo, con Perón o sin él, el golpe militar estaba previsto pues aquel anciano creyó que la humanidad vivla aún los problemas de los aflos cincuentas y con su y (Pasa a la página 5 . Gers(I Valenzuela al declarar inaugurado el curso, que es. unpartido por la Escuela Internacional de Homeopatía exaltó la importancia que tiene esta rama para beneficio d~ la humamdad. Asu vez el doctor José Luis Romero Estrada Director de la E~cuela Nacional de Medicina Homeopáti~ del IPN, mdico al hacer uso de la palabra : "La iniciación formal del pruner curso sobr~ homeopatía que impartirá nuestra escuela con proyecc1on mU11dial, formará parte de una serie de curs(),!; p_ara graduados en medicina, tendientes a lograr la especialidad, la_~aestria y el doctorado que reestructuren y sustente~ científicamente a los profesionales que ejercen la homepatia". Médicos, los conocimientos homeopáticos que les permiten la aplicación de su terapeútiva en bien de la .salud de la humanidad, objetivo terminal de la profesión médica tal y' como ocurre con nuestros egresados". Invitación a la cordura Por Juan Roberto Zavala Hasta hoy --y estamos seguros de poder continuar por ese rumbo-- el Periódico Universidad no se ha ocupado de noticias que tengan la más ligera _sospecha de alarma o amarillismo, pues nuestro Diario pretende ser, con el más amplio espíritu universitario, un órgano formativo, más que informativo. Sin embargo, y ante la noticia difundida por los medios de comunicación locales, en el sentido de que las autoridades educativas estatales irrumpieron a una escuela primaria, acompañados de la policla, a cesar a un maestro y desalojar a madres de familia y profesores que se hablan apoderado del edificio, pidiendo la destitución o cambio del Director debemos señalar las graves con'. secuencias psicológicas que puede acarrear esta actitud, entre el alumnado del plantel. invitación a la violencia. Así pues, exhortamos a las autoridades educativas estatales a resolver este problema con cordura e. inteligencia, pues la expulsión de pequeños alumnos por faltas menores, -como tomar plastilina, lápices y pequeñas cantidades de dinero-- los hará sentirse avergonzados, frustrados y marginados de la comunidad educ-ativa a la que asisten y de la sociedad misma. Reconozcamos, también, que otra muy distinta es la función del maestro y de los funcionarios que tienen a su cargo el sistema educativo en el Estado, En lugar de castigar, el profesor debe conocer el medio que rodea al niño y orientarlo, No reprimir cuando existan ~iferencias, sino resolverlas mediante e) diálogo y la razón. Y nunca, bajo nmg~n acircunstancia, pedir la inter vención de los cuerpos policiacos, para la soluc_ión oe problemas educativo•. En la Dirección de Planeación y Construcción de Obras Nuevas, se llevó a cabo el concurso del proyecto de amplicici6n de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, la Constructora Fuentes Flores y Olivares Guzmdn a la postre la triunfadora. Y esto es as!, porque cuanáo se utiliza ostensiblemente la fi¡erza para reprimí~ las pequeñas disidencias -máxime entre Ojalá que este camino de sensatez e alumnos de primaria --se propician inteligencia se utilice para este caso y frustraciones, lo que a la larga es una otros que puedan presentarse .. .. .__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _....J. Designan la constructora que ampliará las instalaciónes de la Fac. de Derecho La Constructora Fuentes Flors y Olivares Guzmán fue designada triunfadora en el concurso de ampliación de la Facultad de Derecho y ··- Ciencia,¡. Soeiales-, · con . un presupuesto base de tres millones sesenta y dos mil ochocientos ochenta pesos. L'13nterior tuvo lugar en la dirección de Planeación y Construcción de Obras Nuevas, localizado en el tercer piso de la Torre de la Rectoría, El concurso respectivo se llevó a cabo en presencia de los representantes de la Cámara de la Industria de la Construcción y de los Colegios de Arquitectos e· Ing-,nieros de Nuevo León, así como el director de Obras Nuevas., arquitecto Gerardo Garza Cortés, el ingeniero Eliud Guadiana Ancira director de Con,strucción y l\lantenimiento y el representante de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociale.s, licenciado José Luis Villarreal, todos ellos actuando como jurado. Preside LE Areunión sobre los asentamientos humanos MEXICO, (ANPE VIA SCT) Con la participación de diferentes organismos y Secretarias de Estado, el Gran númerO de universitarios están visitando la Exposición "Dilema Urbano", próximo jueves se llevará a montada en la Facultad de Arquitectura de la UANL. cabo en el Museo de la ciudad de México, una Reunión Nacional Asentamientos Humanos, la que será encabezada por el Presidente Echeverria. En dicha reunión se analizarán los problemas del desarrollo urbano del pis, en el marco general que presenta este fenómeno mundial. Sobre el particular , también serán toma de fotograflas, con lo que se ahorra una molestia expuestos los objetivos que más a los aspirantes a la UANL. animan a la Organización de Estas fotografias serán del tipo· "Polaroid" y a colores las N.aciones Unidas, para la y serán 4 tomas por cada alumno pre-inscrito. " realización de la próxima Dijo el Ingeniero Orel Darlo, que de esta forma se evita Conferencia Mundial sobre también el manejo de fotografías individuales y dentro de Asentamientos Humanos, los aspectos más importantes de ésto, es que la que se llevará a cabo a fines ii '' credencial de estii· forma contendrá la fotografia de mayo próximo en Vanreciente y verldica del alumno universitario. couver, Canadá. Dijo -por último- que se pretende atender a un '='$:, ♦•\'"~ Especial atención se dará promedio de 600 a 700 personas diarias y que en este en la Reunión Nacional a la aspecto se exhorta a los aspirantes a acudir en las fechas fA exposición y análisis programadas (del lo. de abril al 15 de mayo) a fin de Et ing·~riiero Oriel Darlo, respeco a los propósitos de luego continuar con el periodo de inscripción a los alu.no Jefe del Departamento la iniciativa de Ley Genral de facultades que será del 17 de mayo hasta el-15 de junio Escolar de la UANL, señaló de Asentamientos Humanos, próximo. que del Jo, de abril al 15 de enviada en fecha reciente Recordó que las personas que no realicen debidamente -mayo, se efectuard la pre- por el Jefe del Ejecutivo sus trámites de pre-inscripción, no podrán ingresar a inscripción para ·zos Federal al Honorable nuestra Máxima Casa de Estudios. aspirantes a la Universidad. Congreso de la Unión, Inician este día preinscripción para aspirantes a bachilleres Los trámites correspondientes a la Pre-Inscripción, de los aspirantes a ingresar a las diferent~s Preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se iniciará hoy en el Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, según informó el Ingeniero Ore! Darlo Garcla, titular de dicha Dependencia. La Pre-inscripción comprende también a los aspirantes a ingresar a las carreras técnicas. Los horarios para la pre-inscripción son desde las 8 de la mañana a las 6 de la tarde, durante los dlas que dure esta etapa previa a la inscripción definitiva, que se extenderá hasta el próximo 15 de mayo, en el local del Departamento Escolar y de Archivo, bajos de la Torre de la Rectoría. Para el efecto, se ha acondicionado la planta baja de Escolar, instalándose ventanillas para la atención al público, con la colocación, además de 2 casetas para la MEXICO, \ANPE AFP VIA SCT) Delegados de Estados Urudos, Brasil, Argentina, China y otras naciones asisten al Curso Introductorio de Medicina Homeopática, q~e puso en archa el D1recto General del Instituto Politécnico Nacional Doctor José Gerstl Valenzuela. ' ¿ Policía en escuelas primarias? ·lnteres por exhibición sobre dilema urbanista .Gran número d~ universitarios se han dado cita para v1s1tar la magnlflca exposición que sobre Urbanismo, está montada en la Facultad de Arquitectura de la Umversidad Autónoma de Nuevo León, por el Departamento de Extensión Universitaria a través de su Sección Attdiovisual. ' · La Exposición; "El Dilema Urbano", consta de más de 38 . cuadros que . _ilustran en forma amplia la (:'oblématica _urbanfsbca, que en la actualidad se vive. :.ii:?S umvers1tarios Interesados pueden visitarla en la Bib1;• 'eca de la mencionada Facultad, durante todo el día '1'0 asta las 19:00 horas según informó el arquitecto Héctelfs Garza M., Jefe de Relaciones Públicas de la citada"'\'. ;scuela, Curso de Medicina Homeooática en I P N 1., ~~ ~~ Peligro de muerte para 26 mil presos políticos en Argentina PARISMARZO 31 ( ANl'~-AFP) La vida de 26 mil presos políticos y refugiados latinoamericanos, "corre peligro en la Argentina desde el golpe militar del 24 de Marzo último", afirmó hoy aqui el CAIS. El CAIS, Centro Argentino de Información y Solidaridad, convocó esta tarde a una conferencia de prensa,- en la que informó que, desde el derrocamiento de la expresidente argentina, María Estela Perón, se paracticaron "Tres mil detenciones por razones plíticas". _ "A esos . _presoos políticos -puntalizó-, hay que agregar otros cinco mil que se encontraban detenidos por el gobierno anterior, 18.000 refugiados latinomericanos (Chilenos, además, se detalláran los diversos aspectos en torno a esta iniciativa, en relación a sus alcances de solución al problema de la explosión demográfica y sus consecuencias . . Intervendrán en dicha reunión entre otros Organismos y Secretarias, el INFONAVIT, JNDECO, FIDEURBE, Comisión de Estudios del Territorio Nacional de la Secretaria de la Presidencia; CORETT, Departamento del Distrito Federal , Secretaria de Relaciones Exteriores; Secretaia de Salubridad y Asistencia y la de la Presidencia, El arquitecto Garza Cortés, manifestó que el proyecto indica tres pisos de aulas, contando siete aulas por piso dando un total de 21 aulas eon sus circulac:iones verticales y quedará localizado en el lado norte de la Ciudad Universitaria, Las firmas constructoras que tuvieron particpación en el concurso fueron: Constructores Asociados S. A., Constructora Maiz Mier , S.A., Constructora SAG, S.A. , Constructora Garza Ponce, S.A., Constructora Lobeira, S.A., Bufete Industrial de Monterrey, S.A., Arquitecto Daniel Cebrian y la Constructora Fuentes Flores y Olivares Guzman que al final resultó ser la ganadora. La Constructora Fuentes Flores y Olivares Guzman, tiene un plazo para terminar la obra durante los próximos 150 días a partir de la firma de contrato, según explicó el Arquitecto Garza Cortés. Por otra parte, señaló que este proyecto es independiente a otro que se piensa realizar en fecha próximo y el cual incluye varias ampliaciones y una biblioteca, pero dada las necesidades de cupo para los alumnos se pensó construir primeramente las aulas por la cantidad de alumnos que ingresarán en el próximo mes de septimebre a la Facultad. Análisis La vida es cambio Por Leónidas, Una verdad para que sea trascendente requiere: primero, tener la esencia misma de la verdad ; segundo, ser dicha en el momento histórico adecuado y tercero, expresarla en la circunstancia que favorezca la sensibilidad receptiva a dicha idea, Es frecuente que nosotros los humanos olvi.d emos las tres dimensiones de la verdad lógica y al mismo tiempo que esto genera una incongruencia dificil de entender, complica la relación humana que debe basarse en la comprensión, en la buena fe y en la justicia. La estructura educativa de la sociedad occidental nos hace pensar de manera ordenada y en forma secuencial a través de la concepción logística de una verdad determinada. Como dice Fromm, creamos un castillo con cimientos de lnrfrtllos lógicos y encima de ellos cons- Uu1mos el andamiaje. SI aliuna de las verdades, aparent~mente lógica, no resulta ser cierta, el resto del pensamiento sufre el desacierto bdsico que lo generó. Sucede entonces que si no tiene u.no abierta la mente a la Brasileños y uruguayos, especialmPnte cuya situación va empeorar desoué del golpe de Estado". - ·El CAIS citó un discurso, · pronunciado por el actual Presidente Argentino, Jorge Rafael Videla, El 20 de Diciembre de 1975, en la Undécima conferencia de Ejércitos Americanos de Montevideo, según el cual "no se vacilará, si fuese necesario, en matar a cuantos sean para instaurar la paz en el país". posibilidad de error o a la mala ubicación de esa verdad relativa. siempre desde el punto de vista histQrico, sobreviene la ortodoxia en el pensamiento y la falta de congruencia entre lo qi,ie debe ser y lo que parece ser. . . La capacidad de cambio del ser humano implica necesariamente el tomar los hechos anteriormente senalados .por eso el juicio de una idea, de u.na· legislación , de un trabajo científico, tiene que ir siempre meditado en el sentido de que estas verdades sean congruentes tridimensionalmente, as! como que exista la Para el CAIS, "El golpe de Estado en la Argentina sirve a la estrategia internacional del imperialismo norteamericano y de las empresas multinacionales.' capa;cidad mental que permita adaptarse a los cambios históricos, sociales, que a veces se generan en forma intangible a nuestra propia relidad, pero definitivos en cuanto al desarrollo futuro del mundo en que vivimos. La vida es cambio, vivir es entonces cambiar. �UNIVERSIDAD ¡No hay edades buenas ni malas, mejores ni peores; existen edades bien vividas o mal vividas'. .. La Infancia: Con sus caracteristicas propias de desarrollo acelerado, desde el periodo de lactancia, receptiva por n~turaleza; su desenvolvimiento en la educación muscular (llevarse la cuchara a la boca), la fase de la iaentificación sexual, los principios que se le van inculcando, el romper objetos por conocimiento, el ser egoísta por condición, el tener una ágil imaginación que lo conduce a sorprendentes formas de conducta, el necesitar una alimentación completa e higiénica, etc.- elmentos que se del¡en ver comprensivamente y que según la calidad de su dosis, dejan en esta edad la sensación de bien vivida , de bien aorovechada . Así como también en la Adolescencia, llam_a da la edad dramática, tiene su época llena de valores, empezando con el proceso biológico del desarrollo de los órganos sexuales secundarios (pubertad) y al irse adentrando en esta etapa, descubre: Su intimidad <¡Quiero ser alguien ... ', ¿Qué es la Vida ... ?, ¿Que es el amor ... ?, etc), desea entrar en las diversas esferas: Sociales, afectivas, intelectuales, etc.; siente inquietudes por conocer el mundo de las ideas y d_e las realidades, de los tropiezos y de los triunfos; descubre también la inteligencia y le gustan las manifestaciones de abstracción, de razonamiento; pero, no es un niño ni tampoco un adulto, aveces se le rechaza y otras se le anima_, á veces pervive el desprecio y veces el aprecio. ¿Y la Juventud ... ?. pues, es un tiempo largo lleno de energia, en donde se forja la seguridad y se proponen y se realizan metas. La Madurez, ¡Cima de resultados!, momento de cosechar y engrandecer los frutos del esfuerzo, de la preseverancia, del entusiasmo ·con que se vivó en }os días · de primavera. Se es viejo, cuando se cree en la vida, cuando se és • optimista, cuando teniendo conciencia de sus propias posiblidades y facultades: Se ama, se es activo, se adapata a las necesidades que el ambiente le solicite; entonces, se está muy lejos de ser un anciano, convirtiendo esta edad, en una tan importante como cualquier otra. Este constante cambio del hombre y su variante forma ·de ver los valores, las caracteristicas de las edades, muchas de las veces su falta de comprensJón en ello; dificulta el adecuado entendimiento, la Jmena comunicación, el buen puente entre generaciones. Heráclito decia: No puedes estar en la misma agua del rfo dos veces, pues, ella te pasa constantemente; así, esa agua es como la experiencia: Es un constante devenir, un permanente cambio y no por ello, otro momento, otra edad, otros valores, son menos importantes. Este constante "cambio" influye en la personalidad del hombre, en su actitud y en su pensamiento acerca de los valores, lo que en la Infancia sobresalía como valor, ·en la dolescencia pasa indiferente y aparece otra manera de mirar el mundo y así en las diversas edades de la persona se descubren nuevos horizontes, se rechaza y se actúa de otra forma; pues, estamos en otro piso del edificio de la vida. · ' En ,muchas áreas de la adUl!€ión del individuo, se hace presente el "cambio", por ejemplo: En una empresa, por años se han tenido ciertos sistemas; pero, el dla en ·que se contratan consultores para diseñar algo mejor según las necesidades actuales y futuras de la firma, se ven obstáculos humanos que se oponen al "cambio", Dejar lo que se conoce, lo que es fácil!. .. por algo desconocido, en donde hay que hacer un esfuerzo, estudiar tratar de entender, quzás más trabajo; Impidiendo el egoísmo y nuestra falta de esprftu de cooperación: El desarrollo de los demás, la sup_eración de la organización, obstruyendo los beneficios que el "cambio" provoca. El "cambio" se encuentra con resistencias, por e)emplo en el ambiente familiar: Cuando los nuevos valores que se proponen en la música, son rechazados por los padres gue gustan de éxitos pasados, qu_E:_dándose fijados éstos en satisfactores anteriores, que muchas las veces los llevan a no comprender a la juventu actual a sus hijos (Lamándolqs locos, insensibles a lo bueno), sin saber que todo esto es subjetivo; hay quienes en la moda se resisten a su movimiento, haciendo muchas de l~s veces a sus vástagos participes de ello, Dándole significado a los colores, a los estilos de corte, el arreglo personal: De tabú, de vicio, de decadencia; proyectando sus preocupaciones o inseguridades personales, mermando la espontaneidad e inclinación de la nueva generación, a que manifieste sus inquietudes, su criterio, su decisión, de muy diferentes maneras; sin ql}e · por ello rompa con los _patrones morales o ~ebilite su control de impufsos; principios que deben ser cimentados dentro de la educación familiar y orientados hacia una adaptación social. rld 1n q u EDITORIAL El honor de Escobedo, Maximiliano. y la traición del Gral. López Dr. Rodolfo Arroyo Llano LIC .. JORGE PEDRAZA SÁLINAS Subdirector Ejecutivo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ . Gerente ING. VICENTE GUERRERO CANTU 'Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MU!Wi · Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiies ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA Relaciones Públicas Aiesor Jurídico LIC. FRANCISCO GON-. ZALEZ SALAZAR .¿:_:::_ ww~ ~,.__,7;; ✓-4,.,;, ~ - ✓✓• -i~._ _h F ~ ~¿,_,,.,,,;._.e-__ ..i~.._,,/4......_ .. ~ ~ · ,1.e,,"""'~.,·,-1!-'-'k- , i •/ " - t,_¿7¡;; •,~V,.-. ~ /¿/,_,'.,,----Sr . ..~~L_:,,~~L;;~.A.r~=--~ rL,/,-.~~,~I 1..-,"~ - 1 A raíz del lriunfo de la República y calda del segundo imperio, suceso del siglo pasado y que culminó. tras la llamada Intervención Francesa, fue motivo de numerosos comentarios y hasta de enconados debates entre los mismos contendientes, republicanos e imperialistas, sobre la forma como fue tomado el último reducto de los segundos, o sea la cmdad de Querétaro. La plaza fue sitiada por las fuerzas republicanas al mando de su general en jefe, el nuevoleonés D. MARIANO ESCOBEDO, nativo del antiguo San Pablo de Labradores, hoy Galeana y que por cierto en fecha reciente se conmemoró el aniversario de su nacimineto (16 de ·Enero de 1826)_, en aguella ciudad, con una. emotiva y solemne ceremonia organizada por el H. Congreso del Estado y la Secretaria de Servicios Sociales y Culturales, con la presencia del Gobernador del Estado Dr. Pedro G. Zorrilla Marlinez. El General Escobedo, nombrado por el Presidente Juárez General en Jefe del Ejército Republicano, tenia rodead~ la ciudad desde los primeros días del mes de marzo de ese año de 1867; de tal manera que para principios de mayo ya sumaban 25 mil hombres al mando de varios fogueado~ comand_a_ntes entr~ los que fig!lraban los norteños Gerómmo Trevmo, Francisco Naran¡o, Juan C. Doria Victorian Cepeda y el pundonoroso zacatecano Migu~l Palacios al frente del Batallón Primero de Nuevo León que habla emprendido la marcha desde Monterrey, el 10. de Enero, una vez que, en solemne ceremoma, recibió la bandera de manos del Gobernador y Comandante Militar de Nuevo León Licenciado Manuel Z. Gómez. El asedio a la plaza queretana, ya llegaba al limite de resistencia -cerca de 65 dias- y el hambre acosaba a los sitiados, teniendo que alimentarse de caballos, mulas, perros, gatos y ratas. Maximiliano y sus gener~les Miramón, Mejia y Méndez se rehusaban a rendirse porque aún abrigaban la esperanza de _que llegaran e~ su auxilio fuerzas de Márquez y de V1daurr1, ¡efes imperialistas que lograron escaparse semanas antes: pero al primero lo había derrotado el General Porfirio Diaz Y huía hacia México y el segundo se ocultaba en la misma Capital. .. Mariano Escobedo dueño de la pos1c1ón, esperaba tomar por asalto de ~n momento a otro la ciudad, p~es ninguna duda tenla del éi.ito, conociendo la critica situación al taavés de los desertores que logr-aban cap.turar . .Pero no log¡;ó su propósito, ¡,or_que ~l CoropeJ imperialista Miguel López, se le presenta una noche en su campamento ofreciéndole "entregar la plaza" la madrugada del día 15 de mayo, señalándole para tal objeto el punto "La Cruz" (donde se halla el Convento del mismo nombre). López le aseguró al General Escobedo que "no obraba poi' su propia cuenta "sino que era enviado de "su emperador" Maximiliano, mostrando para el efecto un documento con la firma del propio Archiduque, que a la postre resultó que era falso, según peritos caligrafos. . . Dicho escrito, que según el ms1gne soldado de Galeana, Je mostró el Coronel López el 24 de mayo (9 dias desp~és de la toma de la ciudad) y que "lo lavaba de c~alqm~r mancha que pudiera inculpársele" -a López-, dice as1: "MI CORNONEL LOPEZ.- NOS OS RECOMENDAMOS GUARDAR PROFUNDO SIGILO SOBRE LA COMISION QUE PARA EL GENERAL ESCOBEDO OS ENCARGAMOS PUES SI SE DIVULGA QUEDARIA MANCILLADO NUESTRO HONOR.- VUESTRO AFFMO.- MAXIMILIANO". ... "y cuya autenticidad me pareció indudable. Tomé una copia de ella" -dice el General Escobedo en su faforme que dió a conocer veinte años después (18 de Juho de 1887) y dirigido al Presidente D. PORFIRIO DIAZ parlfeSclarecer los hechos y obligado por su h~nor militar y librarse de cualquier sospecha que [>Udiera menoscabar su prestigio de hombre recto y republicano íntegro que en todas las ocasiones lo demostró,_desde su participación en la guerra de mtervenc1ón _norteamericana hasta el triunfo de Querétaro, muy legll1mo, sea como fuere tomada la plaza; fuere por asalto o por entrega, ya que en la guerra lodo_ se v~le, como decia el antiguo catedrático del Colegio CIVIi del Est~do, egresado del Colegio Militar de Chapultepec. Ingemero D. FRANCISCO BELTRAN. "En la guerra, es permitido, es licito agarrar o atacar al enemigo por la espalda" ... escuché de labios del maestro Beltrán, en su famosa clases de Lógica, Psicologia y Moral... La verdad es, que el General D. MARIANO ESCOBEDO, toma por auténtico el documento que le presentó el Coronel D. MIGUEL LOPEZ, mismo que por varios años es exhibido en uno de los anaqueles del Museo Nacional de Artillería y que, al ser examinado minuciosamente por una comisión de auténticas nombrada por el Ministerio de Guerra, asesorada por 7 caligrafos, dictaminó textualmente: "OPINAMOS EN CONCIENCIA Y SIN INTENCIONES DE PERJUDICAR A NADIE, QUE LA CARTA EXAMINADA ES UNA PESIMA FALSIF!CACION ... " En realidad, cualquier persona, aún no calificada como experto caligrafo, encuentra notables diferencias entre los rasgos del documento citado y los encontrados en las cartas y autógrafos auténticos de Maximiliano, aún incluyendo el mensaje de su puño y letra que envió a sus Generales y Jefes como despedida la vispera de su ejecución, es decir, dos dias antes del 19 de Junio de 1867. El Coronel López, veinte años después de los sucesos de Querétaro, que terminó con la caída del llamado Segundo Imperio, fusilado previo juicio a los cuatro principales Jefes Imperialistas que por mera coincidencia llevan en sus apelativos la letra M (Maximiliano, Miramón, Mejia y Méndez) y que hubieran sido 5, si Márquez nr escapa semanas antes, decimos publica una carta con miras de reivindicarse. Dicha carta, que aparece en el periódico "EL TIEMPO" con fecha 29 de Abril de 1887, interpela audaz y cínicamente al pundonoroso nuevoleonés, donde le dice: "GENERAL, HABLE USTED CON VERDAD Y CON FRANQUEZA, PORQUE EN MI JUSTIFICAC!ON ESTA ALTAMENTE EMPEf:IADO EL NOMBRE DE USTED COMO CABALLERO Y COMO MILITAR ... " D. Mariano, entonces de 61 años, se hallaba retirado del sérvicio militar en su rancho "La Laguna" (recordando su "Laguna"· de Galeana) ubicado en el antiguo Chamacuero, hoy Comonfort, Guanajuato, contesta a (Pasa a la página 5 Líe: Raúl Rangel Frias Dr. Aguslln Basa ve Fer-ñández del Valle Lic. Eduardo L. Suárez Lic. Sam uel Flores Longoria Lic. Leoncio Durandeau Dra. Barbara H. DE González Lic. RaúlS.MontoyaRelta Dr. Juan Aguirre v. Lic. Miguel Covarrubias Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martfnez Dr. MáxirnoDeLeón G-arza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Piñeyro Biol. Salvador Contreras t (N. de R. Este es el segundo de los artículos que el hoy desaparecido maestro universitario Francisco Calvi entregó para publicarse en "Universirad", las fechas en que dicho órgano era mensual. Un homenaje a la memoria del querido compañero.) "Que saludable seria que en los Congresos locales hubiera diputados de oposición". Luis Echeverria A. 31 de Diciembre 1973 Por el Lic. Francisco Calvi R. Mucho se ha comentado últimamente sobre la sugerencia del Eejecutivo Federal para que en los Congresos Estatales se encuentre representada la oposición por medio de Diputados de Partido a semejanza de la Cámara de Diputados de la Federación a la cual tienen acceso representantes de Partidos Politicos que no obtuvieron mayoria en sus Distritos pero si el número suficiente de votos oara ser acreditados como Dioutados de Partido. El deseo Presidencial ha sido apaudido en términos Generales como una medida BONDADOSA LA MEDIDA, SINO EXAMINAR S/ F.S NECESARIO REFORMAR LA Constitución 'Feaeral para" que pueda establecerse en las Con, , stituciones Locales las bases para la elección de los Diputados locales de Partido, como lo afirmó el Lic. Francisco Cisneros Ramos. Dice el Lic. Cisneros que es imperativa y previa la reforma constitucional federal porque el articulo 115 del Pacto 1 CUERPO DE REDACTORES · Alejandro Treviño Tamez · Mario Martlnez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto González Dardos Por Roberto Chapa FÓTOGRAFOS Alvaro Rios · Gregorio Ríos Filfüerto Robles Ruiz. ·· La correspondencia y va19~es aeberdn dirigirse a las oficinas generales : ge~a~ !amento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoria, Tel.-52-14-9 0 . u a Universitaria. No se devuelven originales. Dis~ñado en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvei:ir, S.A. UNOS DICEN QUE ES MUY UTIL, OTROS QUE ES ATENTATORIA ALGUNOS QUE LLENAN HUECO LOS MAS QUE ES CON· FISCATORIA. • 1. j ~ El documento apócrifo que el General Escobedo tomó como auténtico. (Véase la "pésima falsificación" según dictámen de los peritos. • 1 ... 1 1 Carta autógrafa del Emperador a sus Generales dos días antes de su /usifqmiento. (vifose los rasgos carac• ,terísticos de su. letra). -~- · · , · • ESTA LEY DE ASENTAMIENTOS SE PRESTA A LA CONFUSION, POR HACER TERMINOS VAGOS Y ABUSOS EN LA APLICACION. Federal, concretamente en el párrafo cuarto, contiene la prescripción de que "La elección de los gobernadores de los Estados y de las Legislaturas locales será directa y en los iém.inos que dispongan las leyes electorales respectivas". Como el Lic. Cisneros no hace más comentario al respecto, cabe colegir que sostiene que la elección de Diputados de de Partido, tal y como está establecida en la Carta Magna y en la Ley Federal Electoral, es indirecta, y por lo tanto si se guiere crear un sistema igual a nivel estatal es imprescindible la reforma constitucional que lo autorig. -- A mi modo de ver el Lic: Cisneros está equivocado. ,í Confunde la elección de los Diputado,ll Federales de Partido (mismo sistema que " se propone para las Legislaturas Estatales)¡ . el sistema de elección indirecta. En efecto, hay elección indirecta cuando entre los el ores primarios y los gobernantes median órgs os ·o cuerpos electorales que los eligen. Es el e · , por ejemplo, cuando dándose las varias hipótesis de los artículos 84 y 85 de la Constitución Federal, falta el Presidente de la República y le toca al Congreso. de la Unión elegir quien lo reemplace. En ese caso hay una elección i~directa, porque no fueron los electores primarios quienes hicieron la designación sino que un cuerpo intermedio ..Congreso de la Unión- fué el enc;i.!_g_ado de hacerla. De ahí que si en el estado de Nuevo León se crean los Diputados de Partido no es necesario la reforma Constitucional al Articulo 115, ni siquiera una reforma constitucional local, si acaso una adición a la Constitución del Estado estableciendo los Diputados de Partido, la forma de computar los votos para que tengan acceso a sus escaños <a nivel Federal de los Partidos Politicos podrán acreditar cinco Diputados de Partido al obtener el dos y medio porciento de la votación total del país u a uno más, hasta llegar a veinticinco como máximo, por cada medio por ciento más de los votos emitidos y estos serán acreditados por riguroso orden, de acuerdo con el porcentaje de sufragios que hayan logrado en relación a los demás candidatos del mismo partido, en todo el país). Como se advierte, en el caso de los Diputados Federales de Partido no existe elección indirecta, son electos directamente po_r el pueblo tomando en cuenta los sufragios de los electores; no son designados por un organismo intermedio entre electores y Diputados. __ De lo expuesto no veo la necesidad de reformar la Constitución Federal para el establecimiel'to de Diputados locales de Partido, ya que basta crear el mecanismo para que estos sean acreditados al Congreso Local; un mecanismo que sea semejante al de los Diputados de Partido Federal, de suerte que quien o quienes lleguen a la Legislatura Estatal lo sea mediante el porcentaje o el número de votos emitidos a su favor oor los electores primarios. Yo pienso que el Lic. Cisneros confundió los términos de elección directa, a que se refiere el Texto Constitucional, con el de elección indirecta que es la que se efectúa por medio de un organismo electoral o mediante un grupo corporativo. En el caso nuestro bastará simplemente que se presente la iniciativa correspondiente al Congreso Local para que la Constitución estatal sea adicionada con los artículos necesarios que establezcan y regulen la creación y elección de Diputados Locales ae Partido. o Otra cosa será el estu d'rnr s1· esa me d'd I a es o n eficaz para dignificar . y S!',~~ar el Congreso casero, estudio que me¡or conviene de¡ar para después. e t u d Alli está, me observa, lo he visto cruzar la calle poco después de que yo lo hacia. Estoy seguro de que me sigue. Continúa mirándome, tal parece que quiere reconocerme, pero yo no le he visto antes. ¡Qué descaro!, no se ha ocultado IG más mínimo, parece como si gozara al verme in• tranquilo. Isnciendo el quinto cigarro desde que lo vi por primera vez fuera de la casa del "negro" Padilla. Su rostro tranquilo, inmutable, eso es lo que más me desespera, su rostro que no expresa nada . Tengo que seguir caminando, no puedo permitir que se acerque demasiado, probablemente sus compañeros lo sigan en algún auto. Tal vez el sedán verde que vi por la casa del "negro". Como quisiera que esto no estuviera sucediendo en realidad, que todo fuera una alucinación, que pudiera sentir el alivio del despertar de un suello inquieto. Si pudiera decir que este momento ne existe, que estoy en mi lecho, tranquilo, disfrutando del roce fresco de las sábanas sobre mi pecho desunudo. Pero debo seguir caminando, no puedo voltear, sopecharia que yo lo observo también. No dejaré que me atrapen, seria desastroso, seria como salir de un mundo, mi mundo para adentrarme en otro completamente extraño, todo se derrumbaría para mi, quedaria en el centro de una realidad que no deseo, que me seria imposible soportar: Serla estúpido que me atraparan tan facilmente, caminando, disimulando observar distraidamente los escaparates. Sobre todo después de hacer algo que en realidad no sentía deseos de hacer. Y se maldito sujeto cubriéndose la espalda, espernando a que m~ detenga para poder acercár• seme y atraparme. No debo perder la calma, tengo que permanecer tranquilo y pensar como seshacerme de él. Tal vez sabe todo acerca de la fiesta en la casa del "negro " . Daré vuelta el\ la esquina y srguiré .por el callejón, qllizá pueda escabulhrmele siguiendo por la barda dela casa de Paco. Tengo que calmarme, tengo que preparar la huida -en el momento preciso. Cuando Fidel pasó por ml para ir a la fiesta, pensé que todo serla como las otras ocasiones: espesas nubes de humo refrescadas por copiosas transpiraciones olorosas de alcohol. Como iba a imaginarme al "negro vaciando toneladas de yerba dentro de una blanca taza de baño, para luego prenderle fuego con una antorcha, fue entonces que Mparé en las mangueras que emergian de la parte trasera de la taza. Después todo parecía peliculesco: Fidel dando una gran chupada a la manguera y cayendo de rodillas, frotándose los ojos mientras tosía convulsivamente. .' kl i\\ ,. ',~? \ '-. 1, -ir~:._:: . ·-\t"\~. \~~'--~:'-., .. '\ '" ~>~ \" _.t,W'º·'"''·' ~ \ ~~~~ 'i~ ¡\ .. «. ~ t '' 1 ,, ,, .,>,, ·•. ~(/ ,f~lt':. :J~·i"t~\ . ' Ji ' ~~\\~t~<· --.~. ~~, , ¡ -: -, . ,t, ~' ·. . í ' ~\, ,l.. "' Rogelio Flores de la Luz . - Taller de Literatura "Caligrama" Tu cabellera pen!lativa como templo , abrio Ó j O, cabizbajos. A s p i r a n d o poda BOCA de los sueños ¡ luces recien nacidas. 1 .... 1 Ahorcada por la luz solar nadie nada Nadie se parece a ti Ahogada en los campos magneticos sola solo Solamente te encuentro cuando sueñas ,, \ \ <~ Por ismael vidales d. La división de un pals en regiones geo,económicas debe hacerse con miras a propiciar su desarrollo en todos . los aspectos, para manejar con rápidez los datos informativos y para ofrecer programas de _ver_d adera eficacia. . . · ·· No ha sido posible unificar ·criterios para eitabl~cer _ una racionalización definitiva . de México. . Se han intentádo ·algunos ·tipos de divisiones' geo · económicas y así tenemos ·. que · en fo ·agropecuario; . atendiendo'una agricultura moder.na y t~criificada se han propuesto las siguientes. zonas; Norte, Noreste; Centro:y . Sureste: · ·· ·.- . . '· . . · ·<· .·.. · .· · _: · . . En lo .industrial, partiendo de criterios tales como._el . buen.desarrollo fabril, capital éosiderable, mano de J>bra ocupada y producción se piensa solamente en d~s zonas; El Distrito-Federal y Monterrey. Sin desccinoc~r desde luego la importancia que tienen otros centros no citados. D'esde el punto de vista urbanístico se habla solamente del Distrito ,Federal que es el que. más desarrollo presenta y el que m:is problemas enfrenta, se agregan luego las ciudades de Monterrey y Guadalajara, fuera de estos tres centros urbanísticos solamente podermos hablar de unas 30 a 33 ciudades con más de cien mil habitantes. ·-<; . •. : ·: . , Por mucho tiempo la Dirección· de- Estádfsticas djvidió a nuestro país en cinco zonas estadísticas, pero ~ron de ser operantes y ya el censo de 1970 no las ufilizó para presentar sus datos-. • . • La Comisión Nacional de Salarios Mínimos toma agrupaciones de municipios y establece. 109. zonas de ..alrios mlnimos basándose en caracterlslieas mternas y eri el nivel de vida de cada población. Otro tipo de regionalización fue propuesto por el eminente geógrafo Angel Bassols Batalla que propone ocho zonas geo-económicas, el también geógrafo C Bataillon hace una proposición similar y Claudio Stern propone siete zonas de acuerdo a niveles de desarrollo, pero este tipo de regionalización presenta el problem~ de que muchos municipios y estados quedan comprendidos en varias zonas haciendo muy dificil la tarea de recolección de datos y delimitación física. A ultimas fechas la Secretaria de la Presidencia de la República propuso lo _que parece ser la solución y divide al pais en diez zonas geo-económicas tomando totalmente los limites ya establecidos de las entidades federales. La proposición conc~eta de la Secretaria de Presidencia es la sigmente: Zona Noreste· (Ba¡a Cijlifornia Norte y Sur, Sinaloa y Nayarit ) Zona Norte (C);ihuahua y Durango ) Zona Noreste ( Coahuila, Nuevo Leóll y Tamapulipas ) Zona . tCentro-Norte <Agu11scalientes, Sa~ Luis P_otsf y Z~catecas) Zona Centrb Pacifico (Jahsco, Cohma y M1choacán) Zona Centro (Guanajuato, Querélaro, Hidalgo, México, More los Tlaxcala y Puebla) Zona Centro Golfo (Veracr~z y Tabasco) Zona del Distrito Federal y su Area Metropolitana, Zona· Pacifico-Sur (Guerrero, Oaxaca y Chiapas ) y Zona Peninsular (Quintana Roo, Campeche y Yucatán). .. En los libros que habrán de ser ulihzados para trabajar a nivel secundario - primer año• dentro del Plan de la Reforma Educativa que se inicia en Septiembre en Nuevo León se habrán de presentar muchas novedades en este esf~erzo por comprender mejor la realidad nacional. MUJER \ Por Eligio Coronado ~->:·: }/ · , !ª ' DEBORAH -,: :- • . ,., ). '( " :;}~ • ,, \' r ~ y',}:..:~ . -- . . -4 /< (;.:.. "- "':. Me habían dicho que era una fiera en el amor pero no les creí. Al fin que mis amigos siempre exageran la medida de los hechos. Además, cuando algo nos satisface damos rienda suelta a nuestra imaginación para ponderarlo de tal manera que después nos asustamos del absurdo que creamos. De cualquier manera, por si o por no, decid! comprobarlo personalmente, no podía ser de otra forma Mi incredulidad no la sacia nadie, mas que yo. . . Hablé con ella y gustosa accedió en ir a la cama. El cuarto estaba a obscuras. Comenzó a besarme con verdadera furia. Inmediatamente senil que sus besos eran realmente diferentes. Me corría por la piel un incitante escozor que me hacia vibrar como nunca jamás. Con¡prendi el alborozo de mis amigos por esta mujer de pasión arrolladora. Fue entonces que un rayo de luz se coló por una rendija y pude ver entre los dientes de mi ardorosa compañera enormes y sanguinolentos pedazos de mi piel. .. POESIA Xavier Rodríguez Araiza Taller de Literatura "Caligrama" La identidad de los rostros es una espiga en la noche Escamas del dla Estaciones que escuchan el espacio Exprimidas como gotas de calor Encerrándose en las manos de la flor que nos se siembra Es de noche Y el rumor va regresando Las espuelas del sol hacen ruido sobre el pasto Las ralees de la tierra sepultan la sombra de mil cuerpos Es el canto Y una voz que no se escucha Un sonido en la mañana que se vuelve espacio , Ron Ronco Roncando Rock and roll Y la coyuntura es un camello Atrapado en el ojo de una aguja agua aguantando aguardiente y las palabras oliertdo a combinacion_es químicas Vértigo que oscurece el cristal del m1croscop10 Instantáneas en negro y a colores Un llanto y una risa Jugando como Infantes Esta vez son mil imágenes mirándose al espejo E~ el puño El silencio sangrando sus palabras Otra vez una imagen Blanca Como la hora Cero Se escurre por los replieges del segundo y del siglo La buena nueva es una vieja historfa que no cesa Revlón Reventón Revolución La solución es pálida y la palidez no está solucionada (~ .~~ . PAGINA a La música del Deep Purple desparramándose por la habitación, haciendo que ésta se tranfomara en una esfera vibrante envolviendo las grotescas figuras animadas por impulsos artificiales. if you don ·1 have money you don·t have bread ... Y después el ·requinto de las "bicicletas" y la • gente aullando de satls(ación, danzando un baile interminable, girando sin cesar dentro de la rueda de las imaginaciones creadas, quimeras a.lucinantes, vehículos fantásticos alimentados por sus propios pensamientos, por anhelos de lo que se quiere ser pero no se es. Solo tres pasos para llegar a la barda, mi corazón comienza a acelerarse, mis pasos se convierten en una vertiginosa carrera, de pronto me encuentro ante la puerta de mi departamento. Mi cabeza que estalla, la sangre agolpándose en mis sienes, una inspiración profunda, retengo el aire, y luego lo suelto lentamente mientras busco la llave adecuada, el corazón saliéndoseme del pecho y yo sin encontrar la maldita llave. Por fin¡, adentro la obscuridad protectora actúa Qomo un sedante para mis nervios. Afuera la calle estaba desierta, nunca hubo nadie. nadie .... Taller de Literatura Caligrama La regionalización, un grawe proble~a Los .diputádOS loCales de .Pá'rtidO":.'"'· · Yo sali de m1 tierra, hará tantos años, para ir a ser1/ir a Dios. Desde que sali de mi tierra me gustan los recuerdos. En la última inundación, el río se llevó la mitad de nuestra huerta y las caballerizas iH fondo. Después se deshizo la casa y se dispresó la familia. Después vino la revolución. Después , nos lo mataron ... Después, pasé el mar, a cuestas con mi fortuna, y con una estrella (la mía) en este bolsillo del chaleco. Un dia, de mi tierra me cortaron los alimentos. Y acá, se desató la guerra de los cuatro años. Derivando siempre hacia el Sur, he venido a dar aqui entre vosotros. Y hoy, entre elfragor de la vida, yendo y viniendo a rastras con la mujer, el hjjo, los libros ¿qué es esto que me punza y brota, y unas veces sale en alegrías sin causa y otras en cóleras tan justas? Yo mesé muy bien lo que es: ya me apuntan, que van a nacerme en el corazón las primeras espinas. .:ONSEJO EDITORIAL 1 rl Elección directa o indirecta ·. .,-:. . . . ,-1 -. ROMANCE VIEJO .-ING. MIGUEL CASTILLO .MARCÓ - ,..,;..._ ., e-3"'¿) , Por ALFONSO REYES Director . i</)··· ,.1,,.¡.-/,;w r-✓• UNIVERSIDAD Monterrey Nueyo León Jueve~ lo. de Abril de 1976 Por Javier Trejo INDICADOR DR.LUISE. TODD SeCretario General LIC. JESUS LOZANO DIAZ --- Página Lic. PEDRO TIJERINA LIMON Director General · - Monterrey, Nuevo León Jueves lo. de Abril de 1976 . RlSISTENCIA AL CAMBIO . - t Página LITERARIA El león que tenía dolor de muelas y tomó un sedante Karl H. Voegelin Taller de literatura "Caligramli" ¿Qué sabes tú de ml? sólo soy sombra ~ sombra del ayer y tal vez del mañana. ' l' "Bó,en~s., Bonlta,s X, Barat,as S,l)Q las D9nas ,Bj¡nbo'_' . .. Así estaba Tarzán Quiero saber. Saber ... Saqes ... Sé ... Mundo ... en ... no, éon ... Universo ... todo,... pegando un anuncio en la selva oscura, pero no era el m1~mo Tarzán, era otro, pero ... no sé. Sé que me llamo Tom ... Tomás Reyes, pa ti simplemente Tom. este de ojos cafés, pelo castaño_ y solamente un bigote encIIDa _de sus lab10s. Los Hombre, mujer, alto, bªjo, negro, blanco, que importa, soy T?m, el mi_smo que an!males feroces estaban fascmados con este Y ~on_ el anterior, _les_ estaba envive en Latinoamérica, que vivió en Europa ... qué cara¡os, cammage de senando cosas_ que les abrlan un mundo. Los s1m1os seguían mv1tándolos a siempre en este ... no, mejor dicho, con este planeta... fiestas, pedían mf~rme_s sobre los que represntaban, el león con su gran corona Y Hombres blancos y barbados vendrán. por ser el persona¡e prmc1pal de la gran selva oscura, siempre estaba a su lado. Desde hace tiempo que trabajo pa ellos, me dan de comer y qu_é fregados me Los dos Tarzanee~ se estrechaban las ma~os Y se guiñaban el ojo hablando en importa lo que piensen ... yo cargo troncos ... y ellos me dan de laligazos, la puta una lengua extrana, que los pobres momtos no podían entender. S1~mpre lo que los parió ... Pero me dan de comer ... agua y pan ... pan y agua, a veces me lo mismo Coca Cola, Bimbo, Coca Cola, Bimbo, Coca ... Anuncios lummosos en dan junto ... si... al fin y al cabo comida .... los domingos un pedazo de carne... cada árbol, en _cada rama. Los Ford y los C~evrolets tenían pegados en las Sabés, es que necesitamos fuerzas ... Que me preguntas por el ¡efe, que d_efensas anuncios. ~?s changos seguf,~n m~?e¡ando sus coches p_or v~~edas de chingados me importa, mejor me voy a dormir ... si, eso haré, porque tú ya me banas mfestadas de Tome Coca Cola_ y de Saboree sus Donas B1mbo .. aburriste, creyendo que sabes de todo, pero vé, vé mi espalda sangrar ... Tú y tus Los monos ya no sabian como reacciona;~ esos ef~ctos a los que tantas fiestas jodidos libros, escribiendo siempre ... pero porqué no actúas, vive lo que yo estoy les hablan hecho. Además, el mon~ es estup1do y rápidamente se aburre de lo 9ue viviendo. Es cierto soy ignorante ... oh, ya no jorobes y dejame dormir... tiene sin haberlo conocido antenormente. Tarzán Y Tarzán. hablan perdido -C+AtB-t AfLtLt ():CABALLO, eso no lo sabe Tom. Estoy seguro ~e que le fuerza_, los simios se en_cerraban en su apalia. Y los demás amma\es feroces ... gustarla saberlo. És más, creo que desconoce este signo: "C", o este "T ', con el los a mm a les feroces digo? Pero ~sos desde que lleg~ Tarzán de¡aron de ser que empieza su nombre ... feroces para tomar Coca Cola .Y alimentarse de Pan B1mbo. Ya no son feroces. Tom, bey, Tomás, me oyes? Levántate de tu sueño, tú quieres progresar, al!f No hacen d~ño, están hisptonolizados ... van y vienen, parecen vegetales._ Tarzán echadote no lo vas a lograr. Te escondes en tu falso velo, me dan de comer ... ' Tarzan no llene fuerza, los ammales ya no son feroces y la selva sigue igual de Eres parte del movimiento... .. oscura ... El cielo está oscuro nubes neblina, cuando se hallará el hhlar de las -Cómo te llamas? estrellas? La selva es densa ... ~nimales por doquier, animales feroces y sobre -Roberto, y tú? ellos un león con la majeslUfsidad y su corona de oro. León que ruge para no ser -Tom; tú comes? entendido junto Tarzán apoyado en un letrero de "Tome Coca Cola", -Pan y agua; tú acariciando la barba del león, le dice: "How much is it represen!?" El león -También, pero oye, tú sabes que no es bueno nada más com~r pan Y agua. yo sonríe y sube a su Mustang, que con sus veloces piernas des~parece rodando no lo sabia hasta que desperté de un terrible sueño, una pesad1lla_podrla decir,. detrás de un tronco viejo, no sin antes detenerse ante una luz ro¡a. T_arzán queda Me echaron una cubetada y en un tris, puedo entender lo que me dicen los hbros, pensativ·o, conoce el lenguaje de la selva, pero no conoc~n el suyo. Vmo de ~enus te das cuenta? Ahora sé que existen otras cosas en el mundo, que yo soy parte de a poner una fábrica de sodas para los monos que hab1t~n aqul. Es que tienen él... mucho que dar, mucha riquez~ y él es ~!aneo, alto':( d~ o¡os azule_s, con una Que raro, a mi me pasó lo mismo, en un principio no lo podla creer después me gran barba,. Entonces hiptnoliza a los s1m1os y fo mv1ta~ a sus fiestas ... les da sentía sólo, más solo que antes, pero ahora que te he encontr~do a ti. .. S~bes _que promesas y recibe su apoyo, les da promesas y re~1be su dmero, les da promesas estamos en transitividad constante y aho1·a estoy adqumendo conc1enc1a ... y los simios se entregan a él dándole el sexo gue me_gan a sus propios congéneres, Mira te en el espejo, ya no nos parecemos tanto, a medida que pasa el tiempo, por ... ser impropio de "nuestra sociedad". Ahora ellos l?~an Coca Cola, fuman nuestros rasgos van camviando y somo diferentes ... en boquillas al igual que Tarzán sus Marlboro y ven telev_món.... . -Si... tú cara y la mla ... no somos ni hombres ni mujeres, ni blancos ni negros._.. Tom duerme, duerme como un nifio ... lleva ya_ durmiendo s1g_los y no qu1~re pero somos diferentes ... A medida que me junto contigo y con José y con Arneha despertar, no lo quieren despertar ... Tal vez ... si. .. no ... O... quién sabe ... s1 lo y con todos, todos los que acab_amos p~r entender_ el lenguaje de los hbros, tlespertáramos enseñándole la "A", y luego la "B", y a~f su~esi".amente. Pues estamos siendo diferentes y seguiremos siendo los m1sm?s, .. qué pasa? Pe~o no aunque él está dormido el tiempo pasa. El momento h1stór1co sigue su curso, desperdiciemos el tiempo. Antes nos ocultábamos del látigo, le teníamos 1_111edo. punto tras punto O una espiral continua y él duerme. El sueño del que está solo. Ahora debemos enfrentarnos a peores peligros. Ahor~ sornos reconoc1b_les ...· Pero son much~s los que están solos, su transitividad ingenua ... Hay que Contra qué vamos a luchar sí desconocemos. Ya sé ... M1 amigo que me tra¡o, él despertarlos, darles amor por lo que hacen, ... pobre Tom ... conocimiento de lo es una persona culta, él nos puede enseñar, educar ... Pero de donde salió esa que hacen. Necesita del diálogo con los demás, con aquellos que se encuentran en palabra, que significa, la des_co~ozco por completo ... educar .... educar .... Dime su misma situación, pero el diálogo de la verdad y esto no lo va a hacer la fuerza hijo de toda tu madre, qué s1gmf1ca ... es _que me atormenta ... Me pega en los ni la represión, lo va a realizar la educación, el constante contacto con el ~~ndo, oídos ... Dime ... Ustedes que tan estupidamente están ali! parados, la conocen ... ya que vive con él,. Su transitividad debe y tiene que suceder. Del conoc1,:iuento Pasa a la página 5 de cada una de las partes del sistema para así poder llegar a la democracia, a la auténtica democracia. La oveja de las grandes orejas, se apartó del rebaño de donde era tiranizada por el pastor, pastor de flautín, porque se dió cuenta d~ que lo que hacia era para satisfacción de su supuesto amo, y notó que habla me¡ores pastos al sur cuando •pudo platicar con otra oveja. Después le hizo compañia otra, y_ después otra, y otra, por fin era todo el rebaño. El pastor de flautín, tomó su h1tacate, se fue al sur recogiéndo su rebaño y encerrándolo en su corral... Tom sigue dormido ... Tarzán vende Coca Colas ... Tom sueña con Tarzán ... Tarzán sueña con Tom. "Hay que disfrutar del momento feliz, hay que disfr~tar de la chi~pa de la vida, con Coca Cola. "Quién lo dice? La Coca Cola o lo dice Tarzán. Qu1é11 d~ los dos está en medio? Tarzán quiere su amor, amor de poder; la Coca Cola quiere su amor, amor de preferencia ... Quién es quién? Uno necesita del otro ... Qué seria de Tarzán sin la Coca? Qué seria de la Coca sin Tarzán? El urio lleva al otro . adentro, juntos viven la transición ... "Hay que disfrutar ~¡ m,~mento feliz, hay que disfrutar la chispa de la vida, con Coca Cola. Hay que d1s ... Es momento de despertar a Tom. Hey Tom, despierta. Con una cubetada ha de despertar, ahí va... . . _ . • · Que pasa? Dónde estoy? Parece como s1 hubiera dormido anos enteros. Pero algo extraño ha sucedido en mi cabeza, no sé ... primero ese sueño extraño ... simios, Tarzán, un inmenso león con una corona de oro más grande que él. Después cantaban una canción ... algo de una Caco C ... no ... Coco Colo ... no ... ya sé Coca Cola ... Tú sigues aquí? Bueno, entonces dime, ya que te crees muy inteli~ente, lo que te acabo de decir ... Espérate ... déjame ver tu hbro, hay algo extrano en él, me está hablando me dice "Antroplogia" ... _que raro, nunca habla oído esa palabra ... dim~, qué significa ... A d6nde me llevas? Oye me siento tan extrañ? y tú jalándome, con quién vamos ... Quienes son ellos? Se parecen a ml... Me¡or presta me tu libro para que me platique ... Oye todos son Iguales Y yo soy como ellos, o ellos son como yo. También a ellos les platicarán los libros? Si.. entonces podrán contar cosas muy interesantes... · �UNIVERSIDAD PAGINA 4 EOUCACION ABIERTA en la comunidad primitiva no regia, como tampoco.en los estados socialistas de la actualidad. (en éstos últimos solo quedan restos de la lucha de claeses). Hay leyes que solo rigen en uq solo perfdo histórico o formación socioeconómica. Por ejemplo: la ley de la ganancia máxima. Esta es una ley económica del capitalismo. Desapareciendo este sistema deja de regir dicha ley. PROFB,. Y.~!_(:;, JOSE RAUL MURILLO G. 2l.- Una diferencia muy importantes es que para se cumpla una ley de la naturaleza no presupone la necesarios, generales, reiterados, relativamente actividad de los hombres, mientras que en la vida 1.- Explicación objetiva. Decimos que la ciencia es la constantes, en esa determinada área de fenómenos? . social, la actividad de éstos figura entre las condi explicación objetiva, porque los objetos o procesos ciones indispensables para que la necesidad se que estudia existen realmente. Es decir : no depen• La respuesta si, la historia es toda una ciencia, ya que manifieste . Es decir, que mientras - que en la den 1 de la conciencia, del pensamiento, de las ESTA EVIDENTEMENTE se refiere a un conjunto de naturaleza se manifiesta la acción de fuerzas impasiones o de la voluntad de los sujetos que los fenómenos pertenecientes a un aspecto determinado de la personales en la historia los sujetos son los hombres. conocen. Pongamos un ejemplo : si tomamos un litro realidad, ya que trata de lo que sucede en las sociedades D. Las leyes históricas y la actividad consciente del de agua y lo colocamos en un ambiente inferior a cero humanas a través del tiempo. hombre. Libertad y Necesidad. . grados centfgrados, notaremos que se convertirá en Además las leyes del desarrollo social, al igual que las 1.- Presentación. Al principio del tema anterior, un cuerpo sólido; es decir, en hielo . Si lo colocamos en leyes de la naturaleza, expresan una relativa constancia anotamos que los filósofos, sociólogos e historiadores un ambiente oscilante entre uno y noventa y nueve en las relaciones entre los fenómenos. La observación de idealistas, no están de acuerdo en que la historia sea grados centfgrados, observaremos nuevamente que los hechos humanos durante milenios señala que efecuna ciencia y por lo tanto niegan la objetividad de las . vuelva a convertirse en lfquido y si lo colocamos en un tivamente, a través de múltiples acontecimientos leyes del desarrollo social. Consideran que los ambiente superior a cien grados centfgrados aparentemente casuales o anárquicos, se puede percibir' marxistas incurren en una contradicción cuando notaremos que se convierte en vapor . Esto es un un desarrollo que tiene leyes precisas cognoscibles, Te afirman que "El proceso histórico es tan regúlar; fenómeno ffsico que volverá a repetirse cuantas veces voy a poner un ejemplo: La lucha de clases es una ley que necesario y objetivo como los procesos de la se presentan las mismas condiciones éso inse cumple necesaria, reinterada y constantemente en naturaleza no depende de la voluntad y la conciencia dependientemente de que tú o yo lo aceptemos o nó, lo cualquier sistema social donde existen explotadores y de los hombres, sino que al contrario, determina su explotados . Estas dos clases por ley histórica son neguemos o deseemos que nos suceda. Es algo que no voluntad y su conciencia. Al mismo tiempo a irreconciliables. En la esclavitud siempre estuvieron en depende de nosotros. Si un ciego está presente en el diferencia de los procesos de la naturaleza, el proceso experimento y por lo tanto no se da cuenta de lo que pugna exclavistas y esclavos, en el feudalismos, siervos y histórico es resultado de la actividad de los propios sucede, es decir, no tiene conocimiento, no tiene , señores feudales y en el capitalismo burgueses y hombres. proletarios, es decir patrones y obreros . conciencia de lo que acontece, no por eso el agua del .Analicemos esta contradicción que al decir de los Por más esfuerzos que haga el estado burgués por experimento deja de convertirse en hielo o en vapor. idealistas incurren los marxistas. "Por una parte conciliarlas al fin de cuentas no podrá conseguirlo, ~.- La explicación cientffica es racional por que establece. enseñan que el proceso histórico al igual que el porque las leyes de la sociedad, al igual que las leyes de la Por medio de la razón, las conexiones que son posibles natural, no depende de la voluntad y por la otra naturaleza , solo pueden conocerse, pero no violarse. Ya entre todos y cada uno de los conocimientos aseguran que dicho proceso histórico es a la vez el aclaramos que las leyes sean de. ámbito de la naturaleza• adquiridos . · • · • • resultado de la actividad de los propios hombres. o de la sociedad se cumplen independientemente de los 3.-El universo. Es el objetó únic'tr que la ciencia descubre Para los crfticos del marxismo, o bien hay leyes deseos y la voluntad de los hombres. Para poder acabar y explica es el conjunto total de los procesos que históricas que se cumplen independientemente de la con los efectos de la ley de la lucha de clases, deben existen de manera independl!!nte a cualquier sujeto voluntad de los hombres, en cuyo caso éstos nada terminar las causas que la producen: la apropiación en particular y al modo como éste los conozca los tienen que hacer; por ejemplo, para evitar que se privada de los medios de producción. Mientras esta ignore o los imagine. desencadene una guerra, para evitar ya que si la forma de propiedad subsista, seguirá rigiendo (para entender esto puedes valerte del mismo ejemplo historia está sujeta a leyP.s, éstas C3'llo quiera habrán históricamente la división de la sociedad en clases y la flsico que acabamos de manejar). de cumplirse y la actividad de los hombres seria nula pugna entre éstas. En este conjunto de todo lo que existe objetivamente se e inútil, o , l!n su defecto, los hombres luchan conAhora bien, no obstante que tanto las leyes de la encuentra incluido el hombre como una de sus parte cientemente para evitar QUe no se desencadene una naturaleza como las que rigen la sociedad, expresan integrantes. También están comprendidos en el guerra, y finalmente consiguen con su actividad, nexos internos, necesarios, generales reiterados conuniverso, los diversos nexos existentes entre el voluntariamepte evitarla y_ entonces no puede decirse stantes, entrea ambas además de las similitudes existen hombre y los procesos naturales, lo mismo que las que esta actividad estuvo sujeta a leyes, ya que SE algunas diferencias. relaciones sociales estalbecidas entre los hombres. consigueron resultados deseados de antemano. Tomando en cuenta todo lo anterior, podemos agregar SIMILITUDES Argumentan además los idealistas: Los marxistas se una definición más amplia de lo que es la ciencia: J\ : Tanto las leyes de la naturaleza como las de la contradicen, grandemente, ya que por una parte Esfera de la actividad humana que tiene por meta · sociedad son objetivas y se cumplen inenseñan que por ley inevitable de la historia el estudiar los objetos y los,tenómenos de la naturaleza,• dependientemente de la voluntad y la conciencia de socialismo substituirá al capitalismo pero a la vez la sociedad y el pensamiento, asl como · los hombres. forman un partido polftico para luchar a fin de ;n. sus propiedades, reiaciones y' leyes. 2) .- Al igual que en la naturaleza donde las leyes siempre staurar el socialismo. buscando por actividad se cumplen a través del tiempo (por ejemplo la ley de voluntaria terminar con el capitalismo. A nadie se le la gravedad que ha regido, rige y regirá a través del C. Las ciencias en general. La historia en particular. ocurrirfa dicen estos crfticos constituir un partido tiempo) la sociedad tiene leyes que también se han Para que cualquier disciplina pueda ser considerada para implantar la primavera o el verano, si al fin y al cumplido y s.e cumplirán a través del tiempo. Por ciencia, necesita estudiar objetivamente una detercabo como estas estaciones obedecen a las leyes ejemplo la ley de la acción determinante de la minada área de fenómenos, que se rigen por leyes del naturales, tendrán que venir. existencia social sobre la conciencia social. En los, 2.- Cómo resuelven los Marxistas este problema. Ellos mismo tipo. próximos capítulos trataremos ya en forma par(por ejemplo las leyes cuánticas, las biológicas, etc.); aseguran que efectivamente ·la necesidad en la ticular las leyes del desarrollo social y entenderás con ahora bien, para que una ley sea considerada como tal, sociedad es tan objetiva como la necesidad en la toda claridad lo que aquí se usó como ejemplo. debe expresar l~s nexos internos necesarios, generales, naturaleza. Sólo que hay que tomar en cuenta una DIFERENCIAS reiterados, relahvamente constantes y las relaciones de cosa: en la naturaleza, la necesidad de ellos figura interdependencia entre los fenómenos nexos y relaciones 1) .• La caracterfstica fundamental de las leyes naturales para que la necesidad se manifieste y se realice. es que siempre se cumplen a través del tiempo. Esta que brotan de la esencia de la naturaleza de los fenóCuando se dice que las leyes objetivas se abrirán menos y procesos de que se trata. característica no la poseen algunas leyes del camino forzosamente lo que con ello se expresa no es desarrollo social. Algunas se cumplen en deterAqul llegamos al quid de la cuestión ¿Es la historia una que los cambios se producirán por si mismos en la ciencia? minados periodos históricos o formaciones sociedad, sino que tá~de o temprano, aparecerán socioeconómicas, por ejemplo la lucha de clases que ! !1(.- ¿Estudia una determinada área de fenómenos que fuerzas sociales interes~das en hacer que se cumplan ya mencionábamos solo ha tenido vigencia en la se rigen por leyes del mismo tipo?. estas leyes, y que con su I\Jcha conseguirán ponerlas esclavitud, el feudalismo y en el capitalismo, ya que 2(.- ¿Las leyes de la historia expresan los nexos internos en marcha . 11 LA CIENCIA DE· LA HISTORIA PREPARATORIA No. 3 (NOCTURNA PARA TRABAJADORES) DEPARTAMENTO DE EDUCACION ABIERTA. A. Definición. Historia es la ciencia que estudia al hombre a través del tiempo En cuanto a que la historia estudia al hombre, es cuestión en la que todos, o casi todos los filósofos idealistas , sociólogos e historiadores estan de acuerdo. Lo que algunos no aceptan es que sea ciencia. Para ellos, la química , la física o la biologfa si son pero la historia no. Estos autores consideran que no es posible comparar la historia con la bilogfa, la ffsica o la quimica, ya (¡!le en. ta naturaleza, actúan ias fuerzas ciegas y elementales, es decir: que la naturaleza está regida por leyes y la necesidad. Para que entiendas este argumento te pondré un ejemplo: si una manzana se desprende de su árbol, cae forzosamente al suelo. Esto sucede porque la manzana está sujeta necesariemente a la ley de la gravedad consistente en que todos los cuerpos son atrafdos hacia el centro de la tierra. ¿PorQue esta fruta al desprenderse no trató de ascender en Jugar de descender, o porque·-no tomó un rumbo horizontal? . Simplemente, contestan estos negadores de que la historia sea ciencia, porque la manzana no tiene, voluntad, conciencia, ñi libre determinación y por lo tanto al ser parte de la naturaleza obedece ciega y necesariamente a l<1s leyes que la rigen'. Muy otra cosa es el caso de la sociedad donde los hombres actúan dotados de razón, de conciencia y voluntad. As! es que mientras que en la naturaleza rigen las leyes y la necesidad, en la historia de la soceidad, impera el libre arbitrio del hombre. De tal manera que mientras que el clima, las variaciones del año la salida del sol, no dependen de la voluntad y de la historia se determinan por la actividad consciente y la voluntad de los individuos, de los personajes históricos, de los caudillos, de los héroes, los gobernantes y los reyes. Continuan diciendo: Si aceptáramos que la historia está sujeta a leyes, tendrfamos que concluir que éstas existen objetivamente · y que se cumplen independientemente de la voluntad y la conciencia de los hombres; y si ésto fuera as!, la acción de los hombre se reducirla a la nada, porque si las leyes de la sociedad han de cumplirse tan inexorablemente como se cumplen las de la naturaleza, entonces el hombre nada tiene que hacer. Y si algo hiciese, de nada valdrfa, ya que lo que ~abría de acontecer, determinado por ley histórica, como quiera sucedería. Esto es inconcebible (dicen ellos), si 'la historia es una ciencia sujeta a leyes que tienen que cumplirse, el hombre queda atado para determinar por su libre arbitrio, su propio rumbo. Esto es muy sugestivo y aparentemente muy convincente. Más adelante nos volveremos a ocupar del problema, pero por razón de metodologfa vamos a determinar qué es ciencia, qué requisitos debe llenar una disciplina para ser considerada como tal, y comprobar si la historia llena tales requisitos. Luego haremos ·una comparación entre las leyes de la naturaleza y las de la sociedad, estableciendo sus coincidencias y divergencias. Dicho esto, volveremos a la problématica del papel de la actividad conciente del hombre en la historia. B. La Ciencia La ciencia es la explicación objetiva y racional del universo Monterre}'., Nuevo Leói:iJueves lo. de Abril de 1976 El honor ... Viene de la página 2~ López en su Informe qui rinde a D. Porfirio Diaz , Presidente de la Repúblicapara aclarar de una vez por todas los puntos oscuros d,tan debatido asunto que al través de la prensa , tantoioncervadora como liberal, venia ventilándose en el amlente todavía lleno de pasión en aquella epoca porfiriana,onde entonces, como ahora, impera un centralismo recbtrante , tratando siempre de opacar la capacidad y v,tu:les de los hombres norteño~ La v_erdad, D. Porfirio s1mpre tuvo celos de sus companeros de armas frontejzos, temiendo que algún día, , dado su gr~n prestigi~como defensores de la Repubhca, empanaran el stio también legitimo que obtuvo ·en las acciones del ¡¡f.d~ Mayo", "2 de Abril", Tecoac, Y otras : pero más eje todo desconfiaba que de la calidad de los Genraies D. FRANCISCO NARANJO, D. GERONIMO 'REV!l-0 y el propio D. MARIANO ESCOBE DO , abrig~n esperanzas de la silla presidencial, a1;rebatándole poder por la vfa democráhca o bien por cuarte zo o revolución. , Por otra parte, el General D.FRANCISCO O. ARCE, Comandante de la Segunda Drisión del Ejército del Norte, en carta al General Escobdo fechada el 6 de Junio de ese año de 1887 y publicad en el periódico "EL CORREO DE LAS DOCE " pon1en claro las cosas al ¡ decir que López II nos entregó el µnto llamado Con vento de lCJ-, Cruz durante aquel sitio mel orable". Esta acción -escribe el General Arce- deshora al que la cometió, 11 pero en nada puede amenguar la j¡sta gloria conquistada por el vencedor de dicha plaza ...' ~~onociendo la firmeza de 11ráctel' y principios polfhcos de usted as1 como su honadez y patriotismo de que ha dado pruebas inequívocas , li por un momento he Se buscan ... abrigado la idea de que por algún motivo pudiera usted estar interesado personalemente en que ocultaran los sucesos de la Toma de Querétaro en 67, dándolos a conocer de una manera tlistinta de cómo pasaron y" mucho menos que pretendiera favorecer la traición y al traidor que nos entregó el ptrnto ... etc" Termina Arce su carta así... "Con tal convicción e indignado por el descaro de López, que con audaces interpelaciones exhumó un asunto ya olvidado, provocando ·en la prensa una polémica enojosa en que nuestros enemigos se atrevieron a poner en tela de juicio nuestro valor y buena fe, consideré necesario y conveniente por respeto y honra a nosotros mismos , rendir un homenaje a fa veraad htstórica, colocando las cosas en el lugar que les pertenece, refiriendo los sucesos tal como pasaron, según usted podrá haberlo visto en mi carta dirigida al " CORREO DE LAS DOCE". Es más, - el General Arce, entonces Gobernado del Estado de Guerrero, había publicado en el mismo periódico otra carta fechada precisamente el 15 de Mayo (apareció el 26 del mismo mes), donde afirma lo siguiente : "LA INDIGNACION QUE PRODUJO EN EL ANIMO DE MIS SUBALTERNOS EL MAL PROCEDER DEL TRAIDOR LOPEZ QUE ENTREGANDONOS EL PUNTO DE LA CRUZ NOS PRIVO DE LA GLORIA DE TOMARLA POR ASALTO, PUSO EN PELIGRO SU VIDA DEBIDO A LA PRECAUCION QUE TUVO DE NO SEPARARSE NI UN MOMENTO DEL GENERAL VELEZ" ... ( ¡Claro! no podía separarse por que Velez tenia el ca ñon de su pistola sobre la nuca de López). Fue por eso, que 20 años después del suceso, llegó lo irremediable, Escobedo se encuentra acosado por las dos facciones en pugna y se obliga a dar satisfacción a la opinión pública ... (Vine de la la. Página) ~ctitud en el retorno, decepcionó a sus seguidores Jóvenes, Isabel se unió ~ la facción más iecalcitrante de la derecha argentina. López Rega la envolvió con sus estúpidas ideas espiritistas e hizo de ella una muñeca de papel. Pero todo puede enceirarse en la falta de verdaderos lideres en América Litina y la despolitización del pueblo por culpa de los iredio masivos de comunicación que no cumplen con stl función social con las excepciones de regh . · ' Fidel, madurado con losaños, se ha encerrado en los problemas de su pueblo y el camino al socia)ismo, Sus . 1 Pá2ina No. 5 UNIVERSIDAD Monterre_Y, Nuevo León J1ves lo. de Abril de 1976 largos discursos se acortaron y su apasionamiento murió dando paso a una simple charla de tres minutos. No es que Chile quiera vivir bajo el robot infernal . apellidado Pinochet, sinónimo de traidor, o que Argentina cante un tango a Perón, Isabel o López Raga. Aunado a la falta de lfderes, aquello$ en los que el pueblo han puesto su confianza lo han traicionado y Héctor Cámpora es la indecisión de quien no está dispuesto al sacrificio por su pueblo. Si Ford es un mediocre, Cámpora un cobarde, BresnPV un pasivo y enfermizo, Mao un anciano de polltica exteriQr desconcertante y el mundo carece de guias pronto pudiera aparecer un anuncio clasificado de : "Se solicita un llder de Estado". LA SAL DE LA TIERRA MARtO LOPE1. NEGRETE EL ClNE: ARTE DE'·~eo,NTEM·Pt"R~~ A LA MUJER. U na somera revisión de la historia del cine y el pa~ que se le ha asignado l l. mujer en el nnsmo ayudará a comprendl!' el signi- ficado último de tal frase. Del cine mudo a la fecha se ha coutruido todo ,un aparato alrededor de preseiijas tipo que llegarán a conocerse con el nOllbre de ''estrellas'•. . ¿Quién es la mujer contemplada? Desde la presencia de Lilian Gish yMary Pickford inmortalizadas por la maestn, del padre del cine David Griffith, pasando por 1:fieda Bara, _y demás niñas_ inocentes y \\m.~rresas del_ eme mudo; la mauguraci6n ,ró. >tica del eme sonoro con Marlene Dietn:h -n el Ángel azul, el efímero reinado de M,e West, el desafío de Joan Crawford Beti; Davis, la contrapartida a lo Shirley Templ, y tantas otras hasta la majestuosidad mito16gica de Marilyn Monroe y la dulzura empalagosa de Doris Day representaban la fa!. sa disyuntiva: una la "novia de América" esperando eternamente al príncipe azul• la ~ dose mcansable. ' Otra!a " vamp,,, encargan mente de destruir a todos los príncipes encantados. ¿Cuál es el destino de la mnjtt a,mo..,.. humano, según el cine? Ser madre y prolongar, no la especie, sino la institución de la familia, para la primera. Sufrir toda la gama de los castigos bíblicos para la ~da. . Es cierto que en algunas películas esta unagen contemplada pareciese adq4irir mayor dinamismo, mayor participación en la colectividad, una dimensión más profunda en la ?""Plejidad interna . • . mas no hay que de¡ane engañar. La situación conflictiva que nos es narrada se. da bajo la especi- ficidad de la forma de un género fi!mico --comedia, western, épica, pc>liciaca. que diluye la diversidad y complejidad del personaje femenino que nos es propuesto, en una imagen que sirve únicamente de apoyo para la ~nflictiva del "héroe". El encuentro que atestiguamos es pretexto para el enaltecimiento de la figura masculina a través de la abyección de la presencia femenin;,, Dos amigos se disputan el amor de una muj~r, una familia es destruida por la presenaa · de la otra, un hombre brillante es acabado por una malvada, etc,, etc. Si bien el cine es contemporáneo y testigo de hechos relevantes en nuestra historia (recuérdese si no que surge como espectáculo masivo al tiempo que Sigmund Freud publica su "estudio de la his.toria"; asi como la importancia concedida al cine por Lenin en el desarrollo de la revolución rusa) el caso es que el cine ha heredado como base de su estructura dramática el género burgu& por excelencia: ,1 mJoáromo, al cual Amold Hauser ha defmido como "la tragedia popu1arizada o si se quiere corrompida~. · El elemento trágico del melodrama popu1,r moduno ,dleja la fragilidad e imeguñd'li de los humildes en una sociedad regida ~ unos pod~ semidioses y que es perab\Ja como mmutable, La mayor parte de las ,eces_ el melodrama no es un grito de vengaml, smo un lamento de sumisión, lo que consttuye la razón de su reaccionarismo político J social y legitima su naturaleza de "arte de ~ndencia" (netamente conservadora)". Del dra¡:ia burgu& tomó la cotidianeidad de la trageüa griega incorporó s6lidament; el principio del "destino trágico" contra el q,,., ELECIONES.- En el orden de izquierda a derechaa~are~en las estudiantes de la FaculJad de Derecho y C1enc1as Sociales de la UANL: Maria de los Angeles Torres Vega, Carmen Leticia Hemández Martha Mendoza de la Rosa, Diana Elizabeth Tellez'celestlno Y Silva Puente Aguilar, quienes hicieron una exhor- Suscríbase a Universidad es imposible luchar y que es presentado como fatalidad, providencia, voluntad de Dios; ley de la sangre o natural. Suele reflejar la estructura patriarcal del poder, una rígida e infranqueable separación entre las clases sociales (desde el punto de vista de la víctima) la condición de la mujer como objeto y uni: visión de la sexualidad como pecado. Pero el melodrama es también un documento transparente de los padecimientos del proletariado y de la pequeña burguesía exp~os en clave de cotidianeidad ahist6rica y pasional. Puede ser que la forma se vuelva más elástica, he ahí si no, el bombardeo contemporáneo de un cine vulgarmente "erótico". Pero ,el n¡elodrama, es de<;ir, el tnemigo, sCQP· . tinúa ahl, agazapado, alimentando constantemente ese "arte de contemplar a la mujer". Sin embargo, hay quien considerando al melodn\ma como un drama social, ha vuelto la mirada, no de complaciente renuncia y abandono pasivo en manos de algún destino metafisico, sino, con düerentes matices una mirada critica y de afirmación ·de un.;. valores que deberían sustituir a los mundos expuestos en sus películas. Tal es el caso de la películ~ comunitaria 1-!' sal de lo tierra. Durante los años postenores a la segunda Guerra Mundial, se desata en Hollywood, ese omnipresente mercado al que recurrimos durante toda una vida para, llenos de esperanza, formamos a la cola de los que van a ccrmprar mentiras, una de las más devastadoras y autodestructivas cacerías de brujas, eliminando a los más renombrados y prometedores talentos de la más grande fábrica de sueños. Como consecuencia de esa "limpia" (que va de 1947 a 1953) ejercida por juicios sumarios y la secuela de una "lista negra" se crean las condiciones para que gracias a la conjunción de los talentos d; algunos de esos perseguidos y/o desempleados forzados, Herbert Biberman, Michel Wilson, Sol Kaplan y Paul Jarrico, la presencia y profesionalismo de una actriz, la mexicana . Rosaw:3 Revueltas, y el apoyo y total colaboraoo6n de la sección 890 del Sindicato de Mineros de los Estados Unidos, se filme una película sin parangón no sólo en la historia de la cinemat<Jglllf,a R8fteamericana sino del cine político la que, a su vez, es antecedente y ejemplo de lo que tarde se conocerá orgullosamente como Cine Revolucionario Latinoamericano. La película está basada en la huelga de 1951-52 de los nüneros chicanos del zinc contra de la compañía Empire Zinc, en Silver City, Nuevo México, ' Filmada en pleno auge del maccarthismo /( 1953), a pesar de los impedimentos provocaciones y agresiones (intentos de 1:.S autoridades por detener el rodaje, arengas por radio de la Legión Americana para que la gente saboteara el rodaje, quema de locales sindicales, expulsión de Rosaura Revueltas de los Estados Unidoo bajo acusaciones falsas, impedimentos de distnbución y exlubición, etc.) , es el más vivo ejemplo de un cine que verdaderamente nos habla de "La mujer y su problemática". ·· He aquí un film narrado por una mujer, que cuenta de lucha de.clases, discriminación racial, social y económica, participación colectiva, etc., en fin, de ese contexto social donde se desarrolla la liberaci6n (emancipación) de Ja mujer. He aquí un fihn vivido por una mujer, donde Vf:IDOS, Y" no contemplamos, ·pensar a una mu¡er, eternamente embarazada, eternamente ocupad~ en las "labores'' del hogar; la vemos, oímos y sentimos: discutir, discernir, optar y actuar. Es .esa toma de conciencia interna que da el proceso de desenajenación de la mujer. He aquí, por último, una obra cinematográfica que cumple con "situar el cine ·en las antípodas del melodrama por su voluntad de autorreqenci6n social colectiva.,, más en El leoñ ...· !ación a la comunidad universitaria, para que se una al Grupo Femenil Universitario, Solidaridad y Progreso de la Mujer Mexicana, Integrado en Octubre de 1971, el cual ayer tuvo elecciones del nuevo consejo directivo en el tercer piso de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL. (Viene de la página 3 la han oído mentar? Ustedes quieren estar en una realidad y la quieren transsformar optando, quieren tener una conciencia critica, qué fregados quiere decir educar ... Dime tú intelectual de mierda, que es educar ... Acaso mostrara la realidad? Captarla? Engrandecer esa realidad? Tomar una acción después de una comprensión? Qué es educar? Dfganme, se los pido por favor , me estoy consumiendo .. . Su silencio me dice que siguen dormidos, ahora veo que es educar, es el diálogo por medio del cual vamos a adquirir una .... ayúdenme, estoy igual que ustedes, todavía en un sopor, vamos ... Roberto ayúdame. -El diálogo tiene que se amor para que ... -... haya comunicación, porque ... -... mediante ella, vamos a adquirir ... ~ ... una concienca ... -.. .critica ... -... y por eso se está ... -... educando. Bravo amigos, lo hicimos, todos juntos ... Ellos encontraron la educación ... si... nadie se las enseñó, debe ser enseñada? O puede surgir de acuerdo a las necesidades ... Los animales ya no son feroces ... Los simios ven la televisión con los ojos cerrados, oyen la radio con los ofdos tapados... "Hay que disfrutar del momento feliz , hay que disfrutar la chispa de la vida, con Coca Cola" ." ."No se oye, no se ve y los animales que ya no son feroces, y los simios toman Coca Cola y Donas Bimbo. Masas de animales ... Están viviendo aristocráticamente la era de lá automatización ... pero su selva está oscura, tienen a su Tarzán, sus dos Tarzanes y viven su transitividad ingenua. Los medio los están ahogando. Mitos, paseado, mitos, religión, pasado ... Los dos Tarz&nes no saben que hacer ... Mitos ... Se unen y ... aparece Supermán.. . Los ammales son otra vez feroces, los monos lo invitan a sus fiestas, lo tocan, le te¡nwi,.Ict,r~Pl\len,,,IQ,.bf,sqn,Jo,rrüFaP con él,.¡¡~u~an ... Poco a poco lo acogen Y. lo aman ... "Con·Pepsi si" . El león baila con supermán y su grau corona de oro sigue pegada a su testa. Tom piensa que ha logrado su libertad, µorque encontró el significado de. educar Y se está educando en un diálogo con sus amigos, con su pueblo, viviendo la reahdad, con una critica consciente. Pero quien es ·realmente Tom .. . Tom es p~rte de la selva, es uno más de los animales feroces y no feroces , es parte de los simios , ama a Supermán ... pero se está educando, y mientras se educa toma Coca Cola con Donas Bimbo ... Ama a Supermán, así como en si inconciencia amó a los dos Tarzanes ... Pero analiza sus problemas comiendo Donas Bimbo ·sumergidas en Coca Cola ... No ya no, ahora las sumerge en Pepsi. Ve televisión y viéndola conoce otras selvas igual de oscuras que sólo le dan lástima ... Pobre Tom ... Despierta de un sueño para entrar en otro ... no despierta ... Duerme tranquilo querido Tom, que Supermán y el león de la gran corona dorada vigilan tus sueños para que no despiertes jamás, porque ni Supermán, o llamese Batman o Tarzán, no querrán perder sus poderes, as! como el león de la aran corona de oro, su cetro. Para_quela selva vea de nuevo el sol, y las estrellaS; titilar, para queSupermán de¡e de.serlo y los anímale~ feroces y no feroces sean al igual que los sím10s, hombres-obJeto y hombres-su¡eto, deben despertar juntos y no por brotes separados. Para estar con el mundo, implica todo el mundo ... Porque si siguen despertando solamente unos cuantos y formando élites educadas sin proveer de educación a los demás, se seguirá oyendo en la selva oscura: "Duermete niñ.o, duermete ya ... " �UNIVERSIDAD PAGINA 6 Cartelera cinematográfica CINE ELIZONDO Y ENCANTO ~na~O XHX-TV 3,00 24 HORAS DE LA TARDE "EL PACTO" Con: Fernando Allende y Ana Martín. 4:20-6:50-9:20 CINE 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS S,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVERA 6,30 MUNDO DE JUGUETE 7,00 LO IMPERDONABLE 7,30 El MILAGRO DE VIVIR 7,ss NOTICIERO DE LAS 7,55 VERSALLES "ADIOS HERMANO CRUEL" Con: Charlotte Rampling y Oliver Tobías 4:00 · 6:45 · Y:f0 CINE AT.ENEA "CERTIFICADO DE VIRGINIDAD" Con: Ottavia Piccolo y Gianni Morandi 4:40-7:10-9:45 CINEMA FLORID'A B,00 El CHAPULIN COLORA8,30 HOGAR DULCE HOGAR, 9,00 FUTBOL León Vs. Atlas 11 ,00 24 HORAS 1 j' "EL KARAT!STA SANGRIENTO" 11 CINE OLYMPIA "OPERACION ROSEBUD" Con: Peter O Toole y Richar Attenborough · CINE POR' Elti JUAREZ "EL CASO ZEBRA" CINEMA DEL VALI,E "UNA VENTANA AL CIELO" y "UNA NOVIA PARA DOS" "UNA VENTANA": 5:45-9:30 "UNANOVIA": 7:45 CINE LATINO "UN POCO DE SOL EN EL AGUA FRIA" Con: Claudine Auger y Marc Porel. 415-6:50-9:10 CINE REFORI\1:A "ASTUCIA Y DINAMI" 15,30 BARRAS YMUSICA 16,00 INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD, HIGIENE 16,30 ASTRONOMIA 17,00 HISTORIA UNIVERSAL 17,30 UNA__TARDE DE TELE, LOS PICAPIEÓRA JOSSIE YLAS MELODICAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA 19,30 EN CONTACTO DIRECTO 20,00 VIAJE ALAS ESTRELLAS 21,00 KOLCHAK 22,00 KOJAK 23,00 COLDln ,v CINE MONTERREY . "LAS MOMIAS DE SAN. ANGEL" CINE Curso de J)ermatologia COLON "EL SECRETO DE SANTA VICTORIA" .CINE RODRIGUEZ "MADDALENA" CINE B U~UEL "EL ASESINATO DEL PRESIDENTE KENNEDY" Con: Burt Lancaster y Will Geer. CINES AMERICA Y RALY "LA FUGA DEL.LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George · "UN HOMBltE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con Catherine Denueve y Marcelino Mastroianni "LA FUGA": 6:00-9:35 "HOMBRE": 4:00-7:50 CINEMA RIO 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford y Faye Dunaway. 'ª' ruta, Capulina y Rosa María Gallardo 6,30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 TOM YJERRY 7,50 CONCRETANDOLANOTICIA B,00 EL SHOW DE MARY TYLER MOORE "A" CINEMA CUAUHTEMOC 8,30 ESTRENOS DEL JUEVES "TRAIGAN A CHRISTIE 70 "ORO" Con: .Roger Moore y Susannah York 4:10-6:50-9:40 ' CINE LOVE" con Teresa Graves "A" 10,00 NOTICIERO DEL 3 1O,15 PETROCELLI "B" 11, 15 DR. SIMON LOCKE "C" MONTOYA ~ CINE LIRICO "INDIO" Con: Jorge Rivero CINE AZTECA "CAMELIA 2000" 4,00 5:00 "EL HIJO DE LOS POBRES" Con: Cornelio Reyna " CAPULINA CONTRA LOS MONSTRUOS " 'ANONIMO MORTAL" CINE NORMA " EL HIJO DE LOS POBRES" Con: Cornelio Reyna y Eshtela Nuñez "EL CASTILLO DE LAS MOMIAS DE GUANAJUATO" "NOCHE DE MUERTE" ~ ,,.. ··· B,43 ~ Temo, LA UNIFICACION DE ITALIA -~ ELINGLES EN NUESTRA VIDA Se- ', gundo Semestre . ESPECIAL 1. COMPARATIVOS ._. ALGO MAS QUE UN CUENTO _-, .j: ' . 1 MARIO MARTINEZ OSEGUEJA. momentos de Nadia Thobani es ,ueña esos de una historia trile y solidaridad humana le estúpida, como de hiwrias llevaban comida y aliento . tristes y estúpidas esta Tercio en ei caso ei Ministerio trances oe lleno el mundo. La odisea de est, bella Asuntos Exteriores y se muchacha de diez • siete informó del caso al Aga años, de origen iidio y Kham Karim de la secta religión musulman~ secta insmaelita mientras se ismaelita comenzó a 20 de cursaba un informe a las septimebre de 1972, cuando Naciones Unidas. soldados del dicta:lor !di Amín penetraron a la casa de sus padres, unos Algunas azafatas la acomodados comirciantes deicribieron como una chica de Kam_Pala, para decirles de extraordinario carácter que serian fusilaros , si su que en ningún momento se tiija no se casaba con un d1jaba dominar por el ne~ro ungandés en el plazo d!saliento. Por fin, cuando e¡taba a punto de expirar su de ·43 horas. pisaporte, el gobierno Nadia, fue enviada por sus p-itánico concedió el perpadres a Karachi, con la ¡11so de ingresar a ese país a esperanza de que fuera ,~adia. acogida por la comunidad ismaelita . Las joyas que su madre le dio para que las Las autoridades inglesas vendiese y pudiera vivir de hablan examinado su importe le fueron con- det~nidamente su caso y supieron que los padres de la fiscadas por aduanaero¡ muchacha , así como un ugandeses y en Karachi fu, hermanito de doce años llevada a un campo d, hablan sido ejecutados por refugjados sin noticias de ,¡, ordenes de ld1 Amín. famíha . 1 f "" ....... ~- Tras un penoso calva,o, fue llevada a París, mlntras se gestionaba su ingfso a Gran Bretaña para q~ le permitieran vivir co~nos familares residente en Londres. Tras fargos as permaneció Nadia y azafatas y camarert; en :1, ,/ · Arturo Cámpos, con un 2o. lugar en moto• track Los elementos del Moto Club Tigres fueron a la vecina ciudad de Monclova, Coahuila, a tomar parte en el evento de Track, efectuado en el Parque Infantil Niños Héroes, haviendo logrado un segundo lugar en la Categoría Libre de Expertos el felino Arturo Campos. Jorge Rodri&11ez, Gilberto Rangel, Roberto Ochoa, Luis Rangel y Virgilio Rodríguez. Arturo Campos del Club 'Iigres refrendó su triunfo oltenido el d!a 7 dii Marzo en G1adalajara, Jalisco, siendo es\¡ competencia a nivel na,fonal en donde estuvo el terter lugar de la Categoría de oOcc Moto Cross, con 2 lntegr_aron el _equipo, mar.as de 20 minutos cada los Tigres Manuel Saldaña, 'uua. 1 - 1 ' 1 1 Equipo de cinco, ;rá al frontenis nacio1al El drama de Nadia Thobani conmovió hasta los flemáticos ingleses que han conocido muchos otros casos similares realizados por el despóta gobernante de Uganda, donde la situación d~ africanos y asiáticos que viven en aquel infierno. Un equipo de cinco hombres, qui buscará hacer un . buen papel enp:il:resentaclón de los c~ores azul y oro de la Universidadautónoma de Nuevo Le)n, hará el viaje a Chihuahua. Chihuahua para participaren el Campeonato Nacional Estudiantil de Frontón de h ODEM que se ,tf<lctwit• del 30 de abril al 4 de Mayo. El día 30 se efectuará el Congr<so Nacional de Frontenis de la ODEM y al día siguiette se pondrá en marcha el Torneo. El equipo lo integrarán asl: Parejas: Jesús Villegas y Agustln P1ura. Singlista: Gerardo Alvite. Pareja : Guillermo Garza, que fue e, tercer lugar Nacional en el Torneo efectuado el ato pasado en Guadalajara, Jalisco, y Juan José Ibarr~ I{' qb j,;.r;r11:.1 ,.,- ·:t:if~" · ·, i~,.. ~- 131b i .. 1 ~;~~~~o~Et[:~~b?.~!~~ ~ ~ 4:00 ~~~ORIA MODERNA Pruanta: LA UNIFICACION DE ITALIA 00 EL INGLES EN NUEHRA VIDA. Segundo S.m"t". ESPECIAL 1. COMPARATIVOS S,00 TIEMPO DE NIÑOS P,e,enta, EL OSO RUPERT0 (Caricaturas) 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El Fabuloso Mundo d.l Circo 6,00 CONCIERTO PARA LA JUVENTUD Presenta; PRESENTE y FUTURO. Sa®,;daddeunaSala de Conderto, 7:00 LA VIDA. Tema: GERMINACI0N DE LAS SEMILLAS 1,30 NOTICIERO IMAGEN ALGO MAS QUE UN CUENTO Temo: "VESPERAL O CANCI0N OTOÑAL" de Rub6n Da,lo. 8:30 FUTB0L SOCCER. Oud, •I Esto• dio de Cd. Universitario d. Máxi• co PUMAS VS TIGRES i 0,30 NOTITRECE 11 :15 ULTIMA FUNCI0N Presento: "El AMOR Y LA GUERRA" con, Robert Wagne, y Jeffrey Hunte, DESPEDIDA. a,oo ' ._. ~ ~ ~ _,, ._. _., \ I,,,' AV I s o ~~f.!!!~~ J'-"=-i ~ -~ ' ·, .,. ~ ~ ___________ Se hace del conocimiento públlco, ~·"'verstdad ·--"---ma de VM ,......., Nuevo León, a través del Departamento ) de Archivo, real1zani del día to. de Abril al 30 de Junio del )Jl'eseiite aflo, ~tes de Pre-lnscripciOII, para todas )as Escuelas Preparatori_as y FacuJtales de la lJnlversldac[ '~ ,~ ~ .~ t~ ¡ ·~°' f ' ', 11trr..· UJ ),. ·°' •• ' REQUJSJTOi Uenar solicitud que se le propon:fCJllll'á aJ m.m1e11to de electuar SU Pre-Inscripción. 2.- Efectuar pago en las calas de la Tisorería General de la U.A.N.L por la cantidad de $100.00 (CJfiltl PESOI M.N. 00--lOO), por derecho de Preinscrl Ión. pe ·°'~ ~ -~ ._. ~ ~ ·°' ·.e! ~ 1 -~ ' .... -~ Dentro de la cantidad establee~ por derecho de J're.lnscripcilln se Incluye el servicio de fowgrafía, De(ésailas para Sil registro dentro de la Universidad. ' de cubrir para efectuar su lnscrlJIClón definitiva. 2.- Al efectuar su Pre-lnscrlpclln se le fljarin los requisitos que deberá ' ' ~ ),. 3.- A n1ngím. aspirante se le pldrá otorgar lnscrlpcllln cleflnltlva si realizó con anticipación su Pre-liscrlpción de Ingreso. no 1.-CALENDARJODEPRE-INSCRJPCION 1.- Para aquellas personas que deseen Ingresar a realizar estudios de Preparatoria. l>reuanitorla Ttkrllca y carreras Ucnlcas, deberán de pre- ·-~ \ sentáne el día lo.. de abril al II de maY._o de 1971. . ~ ·" 2.- Para los que desean illclar estudios pn>fesl01111les en las diferentes Facultades de la Universidad, deberán de pr•seota-,e del día 17 de mayo al día 15 de junio de 1976. ~\ ' ~ \ \ ~ '~ \ \ \ ~ 1 ' ~ 1 ( ' NOJ''"': .~ ' ¡- llrrrr,.' ~ llrrrr,.' Alfredo Jiménez dice .. ._. -~ \ ·" 6,15 BATMAN (A l color 6:45 NOTICIERO 6.45 (A( color 7 :00 GATEDRATICOS DEL RITMO (AJ color ft :00 OWEN MARSHALL IA) color ' 9:00 SUPER ESTELARES Presenta (A) color AEROPUERTO INTERNACIONAL DE SAN FRANCISCO Con: Loyd Bridger Esta noche : "EL REHEN" 10:00 NOTICIERO DEL 12 (A )color patrocinio del Reo. de Comercío L0,30 JOYAS DEL CINE Presenta IBl "QUIEN YACE j!N MI TUMBA" con : Bette Davls y Karl Malden 0:30 DESPEDIDA. .,, 11.: "11 ' ._. t ,-, ' ~ y Tello Mantecón BUENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color DOCE CI.UB DEL HOGAR (A)coloren vivo con: FRANCESCA Y TERESITA TELENOVELA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ con: José Luis Rodríguez y Carmen Julia· Alvarez NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (Al coJor CARICATULANDIA IA) color LOS DEPORTES IA) color ~ DEPARTAMENTO ESCOLAR YDE ARCHIVO 9:10 LA VIDA. T•macGERMINACION DE LAS SEMILLAS 9,26 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Quinto S•melfr•. 2o. R•paso del 4o. Serr.str• 9:54 MATEMATICA 111. Tamo: SOLU. l rrrr..." CION ECUACIONES CUADRATI- ~ 1:00 MIRA QUE BONrTO (Al color en·, vh·o con: Rómulo Lozano 6:00 PRINCIPAL B, 17 ~~~~R~A~~~~~i 12:00 MUSICA 12:15 VARIEDADES (A) color 12:45 TELEDIARIO (Al color 5:30 CINE :,': ~ ~:00 ·El drama de Nadia Thobani ' ~ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE IUEYO LEON ~ ~ 2:30 Nuestro .mtndo ,,,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,.,.,,.,.,.,.,,.,.,.,.,,.,.,.,.,,.,,.,.,,4 / ~ _ _ _ _.., ,~ "ASESINOS" Con: Warren Beatty 4:10-6:50-9:30 EL CONSEJO UNIVERsTARIO SERA QUIEN DECIDA SEDE FUTURA DE LAFACULTAD Por lo que toca a la 1de que tendrá la Facultad a partir del próximo 19 n que se reanudan las clases ºº".males de la FacL\ad será el propio Consejo Un1vers1tano_qme~ decía la sede de este plantel, ya que eso no es atnbuct0n de Coordmador ni de la Rectoría concluyó el doctor Flots Aréchiga. ' A través de la experiencia pieza , la bomba sigue las conexiones de filtro de se comprueba que el 90 % de myectando presión hasta gasolina y no contentarse los accidentes de incendio en reventar el filtro, con abrazaderas de presión los automóviles es a causa mangueras adyacentes o u otras conexiones baratas. 'de fugas de combustible en simplemente zafa las Las recomendaciones de el sistema de conducción abrazaderas y conexiones mantenimiento del sistema desde el tanque de del sisten_ia y al tener la fuga son los giuientes: almacenamiento al car- de gasolina cae el cuerpo · Eltanque de gasolina debe burador y el 10% por cortos exterior del . motor y al limpiarse cada 30,000 kms. y circuitos , producidos en maniful de gases de com- tener cuidado de usar el choques o volcaduras en bustió!], produciendo el tapón del tanque correcto accidentes. incendio esperado. especificado para cada tipo El sistema de-combustible Para la solució!J de este y modelo , ya que los está: formado en la mayoría ~roblema se debe mstalar el automóviles equipados con de los automóviles de un filtro de gasolina •l)tre el el sistema para mejorar la tanque para gasolina o tanque y la bomba,.ehminar contaminación ambiental, carburante, tubos de cobre o el filtro que está instalado usan tapones especiales aleación que van ·a una entre el carburador y la equipados con válvula de bomba que a su .vez alienta bomba. Esto ayuda a que el vacto y si por error se inal carburador del motor con c_ombus!tble llegue más · stala un tapón equivocado una presión aproximada de hmpio a la bomba Y. en el producirá deformación del' 2.73Kg. (&libras) yun filtro caso de tapar~e el filtro no tanque y falla en el sistema puesto entre la bomba y el generarla presión extrL y se de combustible. carburador. evitarla el incendio. Cambiar el filtro de P~es bien, el 90 %. de gasolina, checar presión de accidentes por incendios También es recomendable bomba y limpieza de carantes dicho es a causa de la ordenar a su taller de burador cada 10,000 kms. o posición de los filtros de con f i a n za i ns ta la r seis meses, lo que ocurra gasolina ya que al tapar~• la abrazaderas de gusano en primero. •' . ' .' ... ,! RA 4,00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 4,45 LOS INVISIBLES, con Vi- Pues que todo sube, sub~ los precios, se incrementan los impuestos; en ua palabra la vida se vuelve.~ás cara que nunca y ésto ene muy desalentados a los dmgentes del deporte nacionl (al número uno). Es ~ás, hasta ha llegado segú~ lo ·/' registrado nuestro sistema de antenas a la sab1hon& conclusión de que, como las verduras y frutas está por la calle de la amargura, pues se tendrán que exwir de la dieta de los concentrados en el CE DOM. . Tal vez lo anterior nunca hubietl auerdio externarlo. •pero d~aciadamente a veces lo traiciona a uno el subconc,ente y.. pas¡ ¡ allá vá. Pue~sto mero le pasó a Mario y ni modo, tuvo que seguir ijelante. Háganme el favor .. en lugar de dcir está tan cara la vida y el deporte n~c\onal no está co10 para bailar, que tendremos que ehmmar tanta "burocracia", menos gente que se pase los días dando vujtas a las oficinastomando un refesco y comiendo pap,as y que ésto nos ayude a mantener a nuestros seleccinados en mejores condiciones. Pero no1 ~¡ que tod~ los sabe y todoo vé, se fué mejor por la P?S!b1hdad de quitar frutas y vetluras del régimen ahmenllc10 porque "están tan caras¡ ddos seleccionados y... mejor ya nipa qué hablar. Por eo estamos como estamos y por eso nunca progresa~s como dice la canción.Si éste criterio campea allá, pues qe esperamos los ~bres abandonados de la provincia. S así piensan lo!¡, que tienen la responsabilidad de lleV\r por mejores senderos al_deporte nacional, pues sí queya la hicimos¡¡. Está bien que está catastrófica mdida no se ha _llevado .a cabo y esperamos que jáms se pretenda hacerlo pero como dicen por ahí: "on la intención basta". Basta para saber en qué manosestamos. Pero como están las cosas, y el munlo pintoresco y contreras en el que vivimos, a lo mejor ih día le dan al clavó, y en. las riendas del deporte madcano se encontrará a la "idoneidad personüicada". Por lo pr~nto, nos dese::51111réi~ ..que peores cosas · pasan¡¡ terior . POR 'EL ING . SALVADOR ALANIS FLORES 3.- Para todas aquellas personas que abaodonaron sus estudios en al· guna Escuela o Facultad ile la lJnlversldad Autónoma de Nuevo Lem, y desean continuarlos así co¡no pari> aquellas que estando re&Istradas dentro de alguna dependencia ~versftarla y sollcleen cambio de Escuela o Ca· rrera Profesional~ de presentarse del 18 al 30 de junio de 1976. .. IJ,. Todos los trámites se efectuarán en el ))epartamento Escolar y de Archivo de la Unlverslcad. en el Drimer olso del ala sur de la torre de Rec• torta, el horario de servicio es de 8:00 A.M. a 14:00 Hrs, de lunes a viernes y los sábados de 8:00 a 12:00 Hrs. UNIVERSIDAD P _á g i n a No.7 , RA;o:~,s~:A~,!~••• el exámen de oposición qul'!Stuvo supervisado y juzgado por miembros de la Asocición Nacional de Escuelas de Medicina Veterinaria y e,la cual tuvieron oportunidad de presentar su exámen os maestros de la 'planta an- Porque se incendian los automóviles 8,00 PIPO YSUS AMIGOS 8,30 CLUB FAMILIAR 9,30 EL FANTASMA Y LA SRA. MUIR 10,00 LA NOVICIA VOLADO10,30 EXPRESSO A PITTICAOT 11 ,00 LOS BEVERLr RICOS 11,30 MIS ADORABLES SOBRINOS 12,00 LOS MONSTRUOS 12,30 ESMERALDA qo CODAZOS 2,00 FUTBOL Al DIA 2,05 ANGELITOS NEGROS 2,30 UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA can ......._ PIPO 3,30 CINELANDIA, Caricatu- , Satisfechos. los 150 alumnos de la Facultad de ~.ledicina Veterinaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León, c?ncluirán mañana el Curso Intensivo a que fueron _some!tdos par_a _elevar el nivel académico y regularizar sus conoc1m1entos en las materias que se encontraban deficientes. Así _lo informó el doctor Amador Flores Aréchiga Coordma¡lor de la Facultad de Medicina Veterinaria ai señalar que el resultado obtenido fu e satisfacto;io· porque los_mismos alu_mnos re~onocen haber aprendid~ en los 47 dias de traba¡o, lo que no padieron tener nunca en Sabinas. El curso tuvo una duración de 47 días incluyendo sábados y domingos lo que representa un total de 52 horas de trabajo que re_alizaron maestros invitados y espec,ahstas de la Universidades Nacional Autónoma de México la Metropolitana, la Autónoma de Guadalajara la de ~amaulipas y la de Nuevo León'. _Al concluir el curso intensivo, los alumnos saldrán a disfrutar de un período de vacaciones para reanudar sus clases normales a partir del 19 de abril señaló el doctor Flores Aréchig¡¡ , ' Por otra parte, se ha procedido mediante exámenes de oposición a seleccionar la nueva planta de maestros que tendrá dicha facultad en lo futuro , ya que la planta anterior quedó automáticamente cancelada. Para evitar partidiarios, se hizo la selección mediante Cuide su coche 7:00 "HOY" NoticiOs CINE TERMINAN CURSO 150 ALUNNOS DE LA FACULTAD DE VETERNARIA , La División de Estudios Superiores de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en coordinación con la Sociedad de Dermatología de Nuevo León, A.C ., anuncia para los días del 22 al 24 del próximo mes de abril, un curso sobre "Dermatología y el Médico General" que impartirán especialistas mexicanos. Lo anterior fue informado por el doctor Juventino González Benavides, Coordinador del Curso y catedrático de la Facultad de Medicina , quien dijo que con el propósito de que los participantes aprvechen bien los conocimientos que se impartan, el cupo será limitado a 30 cursillistas. Los especialistas que impartirán el curso son del ISSSTE , el Instituto Mexicano del Seguro Social, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Nuevo León. AR"ACEL'I "LA MUCHACHA DE LA PIEL DE LUNA" Monterrey, Nuevo León Jueveso. de Abril de 1976 Monterrey , Nuevo León .)!ves lo.de Abril de 1976 ' ~ \ ~ ~ , ~ , , \ ' ~ ~ •" ~ \ \ \ \ .,. ' ~ \ , · \ _,,·!\~,.,.,.,.,.,.,.,,,,.,.,,,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,.,.,,,,,,,.,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,,;;,' I'• ' Una de las mas grandes satisfacciones para mí, es el poder apreciar el Ful-Bol Amateur, que~• disputa en los campos del Ria Santa Cafirina o en todos los campos de las Facultades de Nuestra Universidad. Ese empuje y entusiasmo que ponen cada uno de los integrantes de los equipos, en cada acción del partido, es cosa de apreciarse y de aplaudir, pues ya que a muchos de nosotros nos gustarla el poder ver actuar por los colres de sus equipos a muchos profesionales que se encuentran actualmente militando en nuestro máximo Fut-Bol de Máxico. El d!a que verdaderamente los integrantes de los conjuntos profesionales, se entrell¡8iánen cada acción eor los coíores'a quien representán,ese i!ia ei'ganador'será el aficionado que paga, por ·ver ese tipo de emociones y espectáculo. El Fut-Bol Amateur Regiomontano a quien estuve representando con mucho orgullo, es una de las principales pruebas que debe pasar todo futbolista, que desee algún día militar en el Ful-Bol de primera división en México. Sí nosotros los futbolistas prof~sionales, nos entregaramos de la manera en que se entrega el futbolista del llano, todo mundo gosarla, como yo en lo personal lo gozo. Hoy que militó en mi equipo de la Máxima Casa de Estudios, lo defiendo como alumno, como todo prfeslonal y como ejemplo para todos los que desean llegar. Siempre que me preguntan ¿Cual es el consejo que les digo a los futbolistas que empiezan?: Primero. Que le pongan mucho empeño al estudio y también a su propio futbol, ya que el que estudia está preparado para enfocarse a cualquier situación, ya que ejerce su pensamiento en su máxima expresión. Todos los futbolistas y aficionados, deben pensar que el futbol, se juega con la cabeza y se ejecuta con los pies. Con la cabeza, me refiero a la manera en que utilizamos nuestros pensamientos para hacer la jugada mas conveniente y en segundo término yo la utilizó para meter goles . La próxima semana voy a tener para ustedes una entrevista con un doctor de renombre que nos va hablar sobre Medicina Deportiva, esperen esta columna el Martes próximo. 1 1 1 1 1 1 1 ·I ·• 1 1 1 11 ·• 1 Ya está circulando'en toda la República la Convocatoria del Campeonato Nacional de Tenis de Mesa que va a tener lugar en esta Cudad de Monterrey del 9 al 11 de Abril, en un local que oportunamente será dado a conocer. Esta justa la Convoca la Universidad Nacional Autónoma de México con fundamento e~ el acu~rdo de la Confederación Deportiva Mexicana de 1962, avalado por la Federación Mexicana de Tems de Mesa para las ramas femenil y varonil teniendo como sed_e, como ya informamos en la Universidad Autónoma de Nuevo León con el objeto de integrar la Selección Estudiantil que representará a nuestro país en el II Campeonato Mundial Universitario de Tenis de Mesa que se celebrará en Haifa Israel, bajo las siguientes : ' BASES PARTICIPACION.- Podrán participar todas las instituciones de Educación Superior de la República Mexicana. INSCRIPCION.- Las instituciones de educación superior podrán inscribirse a partir de laa.p¡il'ieiénde esta convocatoria en: Universidad Nacional Autónoma de México; Dirección General de Actividades Deporttivas y Recreativas, Cabecera Sur del Estadio Olímpico Univeristario, Ciudad Universitatla, México, 20, D.F., Telefóno: 5-48-51-61, At n: Ing. Alejandro Cada val Torres, Universidad Autónoma de Nuevo partir de la aparición de esta convocatoria es; Universidad Nacional Autónoma de Garza Garza. · • -''i REGISTROS.- Solo se podrá registrar un equipo por institución, con límite de 4 hombres, 4 mujeres y un entrenador. ELEGIBILIDAD.- Los deportisats participantes deberán ser mexicanos tener calidad de amateurs y presentar constancia de estudios certificada por la institución que representan. Los jugadores no deberán exceder de los 26 años, 11 meses al 30 de Abril de 1976. COMPETENCIA.- See realizarán del 9 al 11 de Abril de 1976, en el Gimnasio de la Universidad. JUNTA .-Se llevará a cabo el día 8 de abril a las 18 horas en el Décimo Piso de la Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León. IMPREVISTOS.· Los Casos no previstos en esta Convoctaoria serán resueltos por el Comité Organizador. ·ciudad Universitaria, D.F., Marzo de 1976. PRESIDENTE DE LA FEDERACION MEXICANA DE TENIS DE MESA. DR. Helios Farrell. JEFE DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, Ing. Cayetano Garza Garza. MAS DE 1,600 DEPORTISTAS EN CARNAVAL DE PREPA-1 deportistas de la Escuela Preparatoria Número Uno, túmos matutino y vespertino, están participando desde el lunes pasado en el Carnaval Deportivo de 1976, evento el cual se puso en marcha con una brillante ceremonia en la que estuvieron presentes el Doctor Ramiro Diaz Alanís, Director del Plantel; el ingeniero Cayetano Garza Garza, Director General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Arquitecto Ernesto Quinlanilla, Sub-Director; el Profesor Valfre Rodríguez, Secretario, demás personal docente. Esta justa viene siendo coordinada por el Profesor Antonio Calderón Suárez, Jefe del Departamento Deportivo de la Prepa-1. En la ceremonia de Inauguración hubo desfile de equipos participantes que resultó muy lucido, y al terminar se efectuaron los primeros juegos, La justa estaba planeada para efectuarse en una semana, pero debido a que se registraron más equipos de los que se esperaba es seguro que se alargue hasta el día 6de abril. RESULTADOS En los juegos efectuados hasta ahora, en las diferentes deportes en los que se está compitiendo que son: basquetbol femenil y varonil; vollbol, femenil y varonil; futbol soccer, smtbol, ping-pong y ajedrez, asi como el box, los resultados han sido los siguientes: Softbol.- Los Huarachudos- Agr. III ganaron a Albaftlles, Ing. VII por 18 carr~ras a 5. Los Bellos de Noche, Grupo 26 ganaron 7.0 a los Hennanos Macana. España del Grupo 12 ganaron a Los Gromg-Grupo 18, por 7.0. Los del grupo l ganaron por defolt a Tierra y Libertad. Basquetbol.• Varones.- rupo 18 Segundo Semestre ganó a Agrónomos 1, por 31 puntos a 26. Medicina 1, ganó a Biólogos l. Companeros Ingeniería 2, ganaron a Mercenarios 16, por 34 puntos a 29. Los Reclutas 39 perdieron ante Los vaqueros 21, por 14 a 8. Los Pulpos 26 se impusieron a Los Diablos del 34 por 28 puntos a 21. Los poseslonarios del 36 fueron vencidos por Blue Blood-40 por 25 puntos a 22. !ron Horse-23 vencieron a Los Nopales-27, por 43 puntos a 21. Vollbol Femenil.- Lechuzas de Abogados 5ganó a Tigrillas del Grupo 33; Malazanos Medicina 10 ganó a Wild Machine del Grupo 19;. Volibol Varonil.• Los Locos del voll M-10 ganaron a Abogados 3. Químicos 7 venció a Cavulas-Grupo 23; Fantasmas CUIDADOSOS entrenamientos estdn ten!eltddo !os Grupo 33 y los Ingenieros del Grupo 7, perdieron los dos por elementos Novatos de Paracaidismo de la UANL que van defoll. a participar en Semana Santa en el Nacional de Novatos· Futbol soccer.- Honestos Guerrilleros ganaro 3 a 1 a de la Federación Mexicana de Paracaidismo, en Posesionarlos Grupo 20; Los Ingenieros del Grupo 6 ganaron Tequesquitengo, durante la Semana Santa. a Abogados del Grupo 3, por tres goles a dos. P 111' 8goles a 8 goles a 2, Agrónomos Grupo 3ganaron a Reclutas del 39. Por 3 gqles a 1, Grupo 24 A ganaron al Grupo 24 B. Por la anotación de 5goles a 4, Los Cachorros del MB III habían ganado a Asturias f>.4, pero perdieron por infracción. Movimiento Obrero 6, ASESIONS 2. Locos Químicos ganó a Tú Papá 4-1. Tacuaros ganó a Pumas 4 goles a l. Supermachos venció a Ingenieros 1, por 3 goles a l. Por la anotación de 4 goles a 1, 'Exorcistas 2o. venció a Aguiluchos. Ocho elementos nowatos de la UANLasistirán a nacional paracaidista En Ping-Pong.- Pasaron a la siguiente La Universidad Autónoma de Nuevo• León estarán ronáa, Samuel Padilla, Medicina 3; Ignacio Villarreal, Merepresentado por un buen equipo de ocho elementos en el dicina 3; Hugo Berna!, Grupo 4; Gilberto Lozano, Grupo-4; Campeonato Nacional de Novatos que llevará a cabo la Carlos J. Mata, Grupo 4; Ricardo González, Grupo 4; ,Federación Mexicana de Paracaidismo durante la . Raymundo Sánchez, Grupo 4; Francisco Javier Garza I.Q.· Semana Santa. A-111. Sergio E González, Grupo 36; Antonio Zapata, Grupo Esta justa va a tener lugar en el Lago de 20; Mario A. diaz, Medicina lo.; José guadalupe Martinez, 1equesquitengo. 23; Marco Antonio Ch., Grupo-35. Marco A. Berna!, Los elementos Novatos de la Universidad Autónoma Grupo 11; Benjamín H. González, Contadores 4; Mario de Nuevo León se vienen entrenando con mucho cuidado Medicina Alberto Garza Medicina 12; Rodolfo Omailana, Grupo 20. y los ocho seleccionados se han visto muy bien. Irán al Box.- José Ornar !barra ganó a Humberto de Jesús Nacional bajo la dirección del instructor Hugo Cardena. Garza Galván, por decisión en peso mosca. Alfredo Leiva DORA DEL CARMEN GURROLA,INVITA . ALAS DAMAS A CLASES DE GIMNASIA La entrenadora de Gimnasia Femenil Dora Del Carmen Gurrola, esta haciendo una invitación muy cordial a todo el elemento femenino de las diferentes Facultades y Preparatorias para que asistan a las clases que se vienen efectuando en diferentes horarios cada semana. Esta es una buena oportunidad para que todas las damas universitarias hagan gimnasia, la actividad deportiva de mayor beneficio para conservarse Joven y con agilidad para sus actividades. Hay una buena oportunidad para integrar grupos matutinos para todas aquellas universitarias que tengan el tiempo disponible. Las clases de Gimnasia se vienen dando en el onceavo piso de la Torre de la Rectoría. El horario en el que se imparten estas clases son: Lunes y miércoles de las 17 horas a las 18 horas. Jueves y Viernes delas I6horas a las IS horas. Actualmente se vienen reuniendo una gran cantidad de damitas que pertenecen a Ciencias Químicas, Preparatoria No. 2, Preparatoria No.!, Biología, Trabajo Social y Mecánica . Aprovecha en esta oportunidad de hacer gimnasia en las horas que mejor les beneficien, solo es requisito que se registren debidamente en las Oficinas de la Dirección General de Deportes, en el Décimo Piso de la Torre de la Recotrla. Ramirez, ganó a Cé!ar E. Loredo, por decisión en peso ligero. Ricardo Roque se impuso por decisión a Salvador Berna!, en peso gallo. Ajedrez .• Ricardo Gómez ganó a Fernando Cázares. Esteban Hinojosa y Armando .Pérez, tienen aplazada su partida. Carlos Garza (que es miembro del equipo de la UANL) ganó a Roberto Flores, Patricia Ramos ganó a Ernesto Reyna. Se anuncia una exhibición de dos juegos para el jueves a las 9.30 horas en la mallana y en la tarde a las 15 horas. Jaime Antonio Peña, Campeón de Monterrey se medirá a Carlos Cavazos del equipo de la UANL. PARTICIPANTES En esta justa están participando 80 equipos de futbol soccer; 16 equipos de vollbol de varones, 10 equipos de volibol femeniles; 20 equipos de basquetbol varonil; 5 equipos de basquetbol femenil; 20 elclmentos de box; 80 jugadores .en el ping-pong; 12equipos de 50ftbol~ 14 elementos de ajedrez y estarán parllc,ipando por lo menos unos 40 elementos en el Atletismo, más unos 20 de lucha olímpica. Habrá trofeos y Medallas para el primero, segundo y terceros lugares de cada deporte de los turnos vespertino y matutino, así como para el Campeón de Campeones. Los encargados de las diferentes ramas de deporte en este Carnaval son: Lle. Roberto López Rivera, en Basquetbol varonil y atletismo; Profr. Aarón Saucedo en volibol femenilyfutbolsoccer; y Profr. Jorge Calderón S. en volibol varonil; Profr. José G Villalba, en box lucha olímpica y pesas; Profr, Leopodo Guardiola, basquetbol femenil; Profr. Pedro Cortés, en sotbol. Profr. Rodrigo Guerrero, ping-pong y ajedrez. Posponen de primera el futbol El Departamento de Coordinación Deportiva, a cuyo frente se encuentra Ré Salgado, está infonnando en fonna oficial que los partidos programados para el martes 30 de Marzo y los seilalados en el rol de juegos de futbol de Torneo lntra-Universitario de Primera fuerza, en su segunda fase, para el curso de la semana han sido pospuestos a petición de los capitanes y jugadores de los equipos de las diferentes Facultades en virtud de que muchos de los jugadores se encuentran presentando. Estos juegos, como señalamos son los de ayer martes, los del jueves, y los : del sábado. · Por esa razón se hace saber a los jugaodres que oficialmente los partidos están pospuestos hasta nueva fecha, que seguramente será hasta después de Semana Sa(!ta. Rol de juegos de Vol ibol Rol de juegos de esta semana en el Volibol Femenil Universitario de segunda fuerza. Miércoles 31, Cancha : Ingeniería Civil. 10 horas, Psicología vs . Medicina, 10.45 horas, Preparatoria No. 2 vs. Preparatoria 9. 11.30 horas, Preparatoria 15 vs. Prepartoria 22. Miércoles 31 Cancha : Leyes 10 horas, Química Vs. Leyes . 10 . 45 horas, Arquitectura vs . Preparatoria 7-A.11.30 horas, Prepratoria 22 vs. Preparatoria 7-B. Jueves lo . de Abril , Cancha Odontología . 16 horas , Medicina vs . Preparatoria 9, 16.45 horas Psicología vs . Odontología, 17.30 horas, Prepartoria No. 1 vs. Preparatoria No. 8. Viernes 2 Cancha Ingeniería Civil, 10 horas, Química vs . Arquitectura, 10.45 horas, F.I.M.E vs Preparatoria 7A- 11.30 horas, Preparatoria 1 vs. Preparatoria 7-B . HOY DEFINEN TITULO DEL TENIS NOVATOS , EVERARDO Calvo Martf• nez, finaliesta del Torneo de Tenis de Novatos que · se fefine hoy en canchas de! Ferrocarrilero. ,· Hoy Jueves a las 9 horas en las canchas del Vportivo Ferrnrarrilero se decidrá el titulo del Tenis de Novatos , Intra-Universitario realizado por la Dirección General de Deportes de la UANL en donde tres elmentos que están invictos se han a enfrentar para decidir quien es el monarca de la justa de 1976. Los finalistas del Torneo son: Juan Carlos Pérez Hernández, de Psicolo_gJa; ,t;verardo Calvo Martlnez de Arquitectura y Raúl García Castillo, de Matemáticas. t En el mismo lugar de las acciones a la hora anunciada se decidirá el rol de juegos sobre el que habrá de enfrentarse estos elementos para definir el título de' monarca del Tenis de Novatos . �TTNIVERSIDAD ' PAGINA R Monterrey, Nuevo,eón Jueves lo, de Abril de 1976 Los Biólogos de la UANL marcan la pauta para la vida futura Por Un grupo de biólogos egresados de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León , compitiendo con profesionistas egresados de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional y unos 300 biólogos Provenientes de otras instituciones de Educación S uperior y Universidades del país e invitados extranjeros recibieron un público reconocimiento a la labor RENE que realizan desde sus diversos campos de acción, desde los que marcan la pauta a seguir en el futuro de la humanidad. Lo anterior se desprende del informe que la Comisión representariva de la Facultad de Ciencias biológicas de la UANL, rindió en días pasados a la Rectoría y a la Dirección de la mencionada Facultad, como resultado de la latrnr desempeñada por los biólogos egresados de esta MORALES Casa de Estudios en el Congreso Nacional de Entomología que se celebró recientemente en la ciudad de México. La comisión de biólogos que participó en ese Congreso Nacional encabezado por los biólogos José J Ortiz y Urcino Garza Molleda, señala entre los hechos más relevantes la participación oficial de la UANL en el Congreso con las ponencias "La incidencia de los barrenadores del Nogal" El algodoncillo que produce el barrendador, se observa en esta ramas de nogal deshojadas por la plaga, que ha quedado demostrado se presenta en formas y periodos muy variados. . · "''''I···. ··-... ,}':;-;:, ··,. En estas hojas de nogal se observa al barrenador que ataca el follaje del miamo hasta desmantelarlo totalmente provocando como se ha comprobado en ciclos an• teriores la perdida de mds de 50 por ciento de las cosechas de este producto. Triplica su población "El efecto de algunos insecticidas sobre el gusano de la cáscara del nogal", a los cuales se sumaron otros ocho trabajos más , presentados por biólogos egresados de esta Universidad y que actualmente ocupan puestos administrativos, privados y oficiales en diversas dependencias y centros de investigación del país. Otro de los puntos coincidentes, por los cuales el Congreso de Entomología en pleno reconoció la labor que desarrolla nuestra Universidad por marcar los rumbos a seguir en el Futuro de la humanidad, fué su participación global en las mesas de trabajo sobre Biologia, Ecologia y Comportamiento que presidieron biólogos de la UANL. Esa m~sa de trabjo sobre Bilogia, Ecologia y Comportamiento que presidieron Biólogos de la UANL, puso de manifiesto los esfuerzos conjuntos que nuestros biólogos desde sus diversos campos de acción hacen, sobre los métodos actuales que se emplean en el control de plagas, su importancia, su trasendencia y el futuro del control biológico que vendrá a desplazar los conceptos en la aplicación de parasiticidas para substituirlos po~ un control más integral. La lucha emprendida por establecer un control bilógico más integral, estuvo respaldada por más del 50 por ciento de los trabajos de investigación que se presentaron en el Congreso, que presidió el ingeniero Jorge Gutiérrez Samperio, Presidente de la Sociedad Mexicana de Entomologia. Entre los datos más sobresalientes que fueron aplaudidos por los Congresitas entomólogos, fué el hecho de haber demostrado los biólogos de la UANL, que en base a los estudios realizados, se ha podido observar que un alto porcentaje de palomillas y barrenador que nunca hablan ocurrido, se detectaron en el pasado ciclo agrícola y esto motivó la equivocación de los agricultores en la aplicación de los insecticidas. En 1975, dijeron los biólogos de la UANL, se descubrió otro hecho muy importante, la incidencia extraordinaria de un barrenador de la nuez que extermino el 50 por ciento de las cosechas y todo porque las investigaciones anteriores señalaban que hay que combatir a la palomilla, cuando se ha podido demostrar todo lo contrario que hay que combatir al gusano barrenador. El biológo José J Ortiz, del Laboratorio de Entomología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, obsrva al parasitadas de ~ nuez. microscopio particula• \ La grófica muestra uno de los ejmplares del barrenador de la cascara de la nuez, que en la cosecha pasada extermino el 50 por ciento de:+.t. cosecha total di la region. ,-....___ Apodaca, N. L. celebra hoy 125 años de su fundación ------ Con motivo del 125 aniversario de la Fundación de Apodaca, se han organizado una serie de eventos , que se iniciaron desde ayer y concluirán ·el próximo sábado. · Los eventos incluyen una sesión solemne del Cabildo, ianuguración de un museo escolar y varias obras públicas. Hoy jueves, a las 20 horas, tendrá lugar un programa artistico popular en la Plaza Benito Juárez. Mañana Viernes, a las nueve horas, se desarrollará un torneo de voleibol. Para el sábado, a las 20 horas, se anuncia verbena y baile. DATOS HJSTORICOS A continuación, damos a conocer algunos datos históricos de dicho municipio. El 31 de marzo de 1851 fue tierras eran buenas para el de Vi puta do en el Congreso; erigido en Municipio lo que cultivo y comenzó la Melitón Guajardo, que fue antes era Hacienda de San repoblación ; las primeras alcalde de don Toribio Francisco de Apodaca, familias se apedillaban Lozano, rico ganadero, habiéndosele dado el Treviño y Garza. agricultor, comerciante y nombre en honor del virrey Apodaca es un Municipio favorecedor de la Hacienda Juan Ruiz de Apodaca , uno Agrícola y Ganadero, pero de Agua Fria y muchos más de los últimos que goherdebido a las magnificas vías que en una forma u otra naron en la Nueva España. de comunicación, ya se consolidaron el prestigio de Su extensión terri' 'ial es de están extendiendo hacia allá este Municipio. 250 .93 Kilóme.: ros y su importantes industrias. Un De una época mas altitud sobre el nivel \)el detalle de suma importancia reciente destacan además , mar, 405 metros. es el de que l\podaca conlos señores Dr . Ignacio Por su cercania al tabahacediezañoscon6,258 zambrano, Profesor Municipio de Monterrey habitantes y el censo de 1970 Francisco Garza Villarreal, mucho ha progresado el de arrojó un total de 18,455. Es Profesora Josefina García Apodaca en los últimos diez decir , triplicó su población . H., Profesor Hum berto años, tanto que allí está el HOMBRES DISTINGUIDOS Ramos Lozano, quien fuera nuevo Aeropuerto con todas Muchos son los hombres , Secretario de Gobernación las conveniencias moderde Apodaca que se han en la administración del nas, que fue inaugurado por distinguido en Nuevo León Y Licenciado Livas Villarreal, el C. Presidente Diaz Ordaz seria largo enumerarlos , Licenciado Simón Guajardo, en septiembre. pero si citaremos algunos de Doctor Santiago Lozano, don Uno de los principales los primeros intelectuales Y F'ructuoso Lozano, don poblados del Municipio de' hon, !)res de ciencia que Jesús M. Quintanilla Garza, Apodaca es Santa Rosa y de dieron y son honra de ese Licenciado Napoleón Cantú, ese lugar procedian las pueblo. Entre ellos están los Dr. Martin Garza Cantú familias que fueron a doctores Eusebio Guajardo nadameriosqueeldestacado repoblar San Francisco de y Eusebio Rodríguez, profesor Moisés Saénz, Apodaca pues don Diego de eminencias médicas; el filántropo nuevoleonés que Montemayor , que ya Licenciad o Ignacio es una gloria del magisterio conocia la región, vio que las Guajardo que ocupó el cargo de Nuevo León. Los biólogos de la UANL, en su afan por generar una técnica mds integral en el control de plagas, han propiciado que muchos egresados los secunden Otro ejemplo elocuente del barrenador de la nuez, es el que se muestra en la gráfica y que en ciclos anteriores no se habla.presentado, propiciando esto en el campo de la ·investigación en otras regiones del país ( la grófica muestra una palomilla plaga de la nuez.) que muchos nogaleros de la región se hayan equivocado en la aplicación de los insecticidas, y combatieron palomillas cuando hay que combatir � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 7, Abril 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016957 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Argentina Asentamientos humanos Bachilleres Dilema urbanista Escuelas primarias Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Fomerrey Policía Precaristas Presos políticos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16873/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._8_0002016958.ocr.pdf 803db366e66111568442d482868f824b PDF Text Text • • La UANL hará un análisis·profesional de la Ley de Asentamientos Humanos La Universidad Autónoma de Nuevo León a través de su Centro de Investigaciones Urbanísticas , y la Sociedad Mexicana de Planificación, A.C. están convocando a una reunión de profesionales con el objeto de "Analizar el contexto, los motivos, los objetivos y el contenido del proyecto de Ley de Asentamientos Humanos". Los asociados de estas instituciones, plenamente conscientes de que se requiere un exámen formal de la iniciativa de Ley en cuestión, han convocado a profesionistas de los Colegios de Abogados, de Ingenieros, de Arquitectos , y de Notarios para reunirse el próximq lunes 5 de abril a las 16 horas, en el Club In- La Psicología, mecanismo, de comunicación humana La Psicología es un ciencia que debe ayudarnos a encontrar la felicidad; es un mecanismo de comunicación humana; es el camino para el encuentro de las verdades absolutas y de la felicidad del hombre, en su relación con los semejantes y el medio ambiente que le rodea; la que se proyecta de , una actividad de práctica individual a una profesión de trascendencia social. En estos términos se expresó el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Luis E Todd, al hacer la declaratoria inaugural del Primer Simposio Internacional de Psicología y Ciencia, que a partir de ayer se desarrolla en esta ciudad bajo el patrocinio de la facultad de Psicología de la UANL .. El acto se desarrolló a partir de las 10: 30 horas en el Casino del Valle, presidiendo el acto, el Rector doctor Luis E Todd, y los conferenciantes del día, además del propio Director de la Facultad, licenciado Juan Flores. En su intervención inaugural, el doctor Todd, dijo entre otros conceptos lo siguiente: Para ser felfz no sólo se requiere estar en paz consigo mismo, sino estarlo también con aquellos que nos rodean y para eso tenemos a la Psicología. Como un vehículo de comunicación con nuestros semejantes; un mecanismo de comunicación humana , que propicia el entendimiento y consolida las verdadades absolutas sobre las verdades relativas, que con frecuencia contaminan, confunden y provocan conflicots en las relaciones Pasa a la página 5 Homero de los Santos Habla sobre nacionalidad y gana concurso de oratoria Ante un numeroso público, Homero de los Santos, en reñida competencia con Ricardo Guajardo, triunfó en el Certámen de Oratoria (Interior) que organizó la ultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL, al oner con verdadera elocuencia el tema "Nacionalidad icana" . finalizar la actuación de los 10 mejores oradores, el ·a urzdo Calificador integrado por: el Licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretario General de la UANL, el Decano Universitario licenciado Genaro Salfnas Quiroga, el licenciado Rosalio Quintero, licenciado Carlos Charles y el licenciado David Galván Ancira, decretó un empate en el primer lugar por Homero de los Santos y Ricardo Guajardo, quienes tuvieron que decidir · exponiendo temas improvisados, que no estaban dentro de la convocatoria , Finalmente, el lugar de honor fue para Homero y en el segundo lugar quedó Ricardo Guajardo, quien expuso el tema: "Papel de la Juventud en la Universidad". Entre otros interesantes temas, abordados por los finalistas figuran: "Carta de Deberes y Derechos ,Económicos de los Estados", "Socialismo en América", "Papel de la Universidad en el desarrollo de la Sociedad", "Benito Juárez y el México Contemporáneo", "Democracia y Partidos Políticos " , etc. Tuvieron la distinción de figurar en la lista de los 10 mejores oradores de la Facult~d de Leyes: además de Homero de Los Santos y Ricardo Guajardo :Elena Degollado, José Antonio Carrillo, Juan Padilla, Juan Treviño Lara, Alberto Mendoza y Ricardo Guajardo. En la fase final quedaron así: Primero Homero de los Santos ; segundo Ricardo Guajardo; tercero para Jaime Arreola; en cuarto quedó Beatriz Oliva Flores , quinto Alberto Mendoza y sexto Juan Padilla. Al finalizar el certámen, el licenciado Genaro Salinas Quiroga, hizo entrega a cada uno de los 10 finalistas como estímulo a su esfuerzo-, un ejemplar de su libro "Elocuencia Neolonesa, además de hacer entrega de los trofeos correspondientes y diplomas de participación a todos , que fueron más de 25. ternacional en esta ciudad, y proceder primeramente a conocer los planeamientos y alcances de esta iniciativa , de parte de distinguidos expertos en la materia, procedentes algunos de la capital de la República y otros de esta ciudad , y enseguida iniciar una discusión tipo panel en el que se planteen y respondan todas las implicaciones del proyecto. Las encontradas opiniones que han surgido en torno a esta propuesta de ley, y la responsabilidad profesional frente a la comunidad nos coloca en la obligación de analizar objetivamente el marco socio-económico en el cual fue concebida , la estructura administrativa en los marcos Federal, Estatal y Municipal que se contempla; los motivos expuestos como argumentación, el contexto técnico urbanístico y de planificación económica y social que se considera elemento de base para la implementación de la ley, las referencias constitucionales . el espíritu de las leyes reglamentarias, y finalmente, sus implicaciones a corto y mediano plazo. De esta manera la Universidad Autónoma de Nuevo León cumple una vez más su cometido de cuestionar planteamientos de carácter social de actualidad, participando así en el establecimiento de bases más sólidas para el proceso de desarrollo. La inauguración del evento estará a cargo del Rector de la UANL Dr. Luis E . Todd, y la coordinación del desarrollo del mismo a cargo del Arquitecto Urb. Guillermo Cortés Melo , Director de este Centro. Excelsior saluda a Universi dad MONTERREY , Nuevo León, 27 de marzo.- Desde hace pocos días circula el periódico " UNIVERSIDAD ", órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León , que aparece de lunes a viernes , para difundir en su medio las actividades de la casa de estudios. Lo dirige el licenciado Jorge Pedraza Salinas. i.;I consejo editorial lo integran el ex-rector Raúl Rangel Frías, doctor Agustín Basave , licenciados Eduardo Suárez, Samuel Flores Longoria , Raúl Montoya , Leoncio Durandeau, doctora Bárbara H. de González , doctor Juan Aguirre y otros profesionales. Excelsior Monterrey , Nuevo León , Viernes 2 de Abril de 1976 La minoría profascista de Monterrey no hallará nunca un Almazán oun Pinochet Por Abdias Pérez Landín Reportero de ANPE MEXICO, ABRIL 1 (ANPE VIA SCT) "Pequeila minoría plutocrática profascista", llamó el Presidente Echeverria a quienes se reunieron en forma clandestina en Monterrey, para urdir planes subversivos contra la Ley General de Asentamientos Humanos. Además, les advirtió que "En México no tendrán un Pinochet". Lo anterior lo seilaló el Jefe del Ejecutivo Federal, al abrir los trabajos de la Reunión Nacional sobre Asentamientos Humanos y de Análisis de la citada iniciativa de Ley afirmó que este evento sereno y democrático, "es una respuesta abierta a una reunión clandestina, profascista, antimexicana. a la que para entrar babia que dar el santo y seña"." A los organizadores de esa reunión en Monterrey, el Jefe de la Nación luego de cali- Descuido de varios años tornó estática la educación primaria MEXICO , D.F . ABRIL lo.- (ANPE VIA SCT).- En México se descuidó durante largo tiempo la escuela primaria, lo que ocasionó que se tornara estática, dijo el Secretario de Educación Pública, Ingeniero Victor Bravo Ahuja , quien asistió junto con el Regente Octavio Sentfes Gómez a una reunión de trabajo en la Escuela Nacional de Mestros. Asimismo indicó el Secretario que "debemos hacer frente a las estructuras de poder económico nacionales e internacionales apoyados en una educación que forme hombres plenamente responsables, profundamente conocedores de los problemas sociales contemporáneos. Por otro lado , el titular de la SEP indicó que es necesario liberar al niño desde su más temprana infancia, lo cual será posible HOMERO DE LOS SANTOS lograr al enseñarle a estudiar el método científico y a apreciar y ponderar su circunstancia a través del método histórico. Una genuina solidaridad de los maestros de México hará posible llevar a sus últimos fines la transformación del sistema educativo nacional que en el transfondo extrajo a titulo de prueba de representa la necesidad de su f~na matutina- "para realizar nuestra sociedarl que vea que yo no miento" . reiteruUuncionario. tres pasaportes libaneses Por otro lado, al hablar con nombres crisitanos. sobre la presencia en la "Si gusta venir a mi casa, reunión del Gobernador del le puedo mostrar las orejas Distrito Federal, Octavio de esos tres", Karim con su voz aburrida, añadiendo a manera de explicación que colecciona esos macabros trofeos para rendir cuenta de su trabajo a los jefes. Los ojos azules del mercenario se entornan aunque sin variar la expresión impávida ,para explicar que · "Aveces deguello porque el lipo que fengo enfrente no es valiente como yo y entonces ~ebe morir_ como un cordero, no merece el tratamiento reservado a los ho.~~rne~~; de hoy -prosigió wntabilicé 218 falngistas liquidados : para mi, una bala es una bala y cada una debe liequidar a un enemigo, mi mejor jornada fue la semana pasada cuando lleve a mis jefes trece cápsulas vacías que terminaron con trece falangistas". Según Karim, el hombre constituye una presa apasionante, sobre todo a causa de sus reflejos. "Y lo (pasa a la pag. No. 5) Senties, Bravo Ahuja dijo que "ha venido no sólo como autoridad sino como amigo , de ustedes, porque él también se le debe ver como un educador: Su ejercicio administrativo lo debe desempeñar desde un punto de · vista educativo, porque así podrán resolverse muchos problemas que aquejan a nuestra gran ciudad". subsidio extraordinario de un millón de pesos para compra de material didáctico , actualización de labora tori~ , material escolar y ofras inversiones. A su vez, Senties aprobó la construcción de un auditorio y dos aulas magnas para 250 alumnos. Uria comisión mixta le presentará al Regente el proyecto correspondiente para que sea conocido por el Ante las peticiones de los Presidente Echeverría que estudiantes normalistas habrá de darle el visto Bravo Ahuja acordó u~ bueno. ficarlos como "pequella minoria plutocrática profascista que quiere alterar el ritmo creciente y autocrático de la Revolución", les dijo, que "deben sentirse cerca de los mexicanos más que establecer ligas con el extranjero, porque hay una menor identificación entre un hombre pobre y otro rico en México". En otra parte, el Presidente Echeverria tambiín los señaló como los provocadores de muchos fenómenos de violencía, "y es para ellos, dijo, "una actitud suicida", porque no entienden cual es la corriente de la historia, y les manüestó mas adelante: "Ante muy modestas realizaciones de este Gobierno en materia política y económica, se aferran, con una actitud socialmente muy negativa, muy clerical pero muy poco cristiana cierlamente a avances del pueblo mexicano, que está luchando por romper las zonas de marginación". Al referirse a la división que existe en el mundo y tras aludir los hechos de la Argentina, indicó que "si no ahondamos con un profundo nacionalismo mexicano para defender nuestros intereses, ahora y en el futuro aumentarán los factores antimexicanos que pretendan alterar esta marcha independiente en ~ue México se está empeñando". Luego agregó el Jefe del Ejecutivo Federal: "no han encontrado ahora un Almazán en la campaña presidencial, no encontrarán en mucho tiempo, nunca a un Pinochet en México". _ Y abundando sobre su rpasa a la página No. 5) lnteres an por la música a los futuros maestros MEXICO, D.F .. ABRIL 1 (ANPE VIA SCTJ El instituto nacional de Bellas Artes, dentro de su nueva época, ha puesto en marcha un programa sistemático que consiste en que los futuros maestros de Mé~co asistan a los ensayos de la orquesta sinfónica nacional que se efectuan en la sala mayor del Palacio de Bellas Artes. Este programa tiene como fin promover la sensibilizació!l musical, y ya son mil alumnos de la escuela nacional de maestros los que han tenido la oportunidad de escuchar a los integrantes de la Sinfónica en uno de sus ensayos. El plan que se tiene, forma parte del programa definitivo de educación extraescolar y se palpa que los beneficios son múltiples porque las experiencias directas que han ·tenido los normalistas se aprovechan en la enseñanza escolarizada. Asimismo las autoridades del Instituto Nacional de Bellas Artes anunciaron que en los próximos ensayos los integrantes de la Sinfónica Nacional darán una amplia explicación acerca de los instrumentos musicales y de las obras que ensayen para que sus oyentes sientan más la interpretación. Motivan a universitarios a estudiar.diseño industrial El Dr. Fausto Muñoz de León, Delegado Estatal del Instituto Mexicano del Comercio Exterior, inauguró una interesante exposición sobre Diseño Gráfico, que presenta el Centro de Diseño del IMCE, en coordinación con la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. f.o anterior tiene como finalidad demostrar la gran capacidad de nuestros diseñadores nacionales, que queda plasmada en la citada Exposición. En la inauguración estuvieron presentes además, el coordinador del Centro de Diseño del IMCE , Ingeniero Héctor Aguirre y en representación del Arquitecto Antonio Fuentes, Director de la Facultad de Arquitectura, el Arquitecto Héctor Garza Martínez , Jefe de Relaciones Públicas. La exposición tiene también como objetivo motivar a los alumnos para que se inclinen por la nueva carrera de Licenciatura en Diseño Industrial, que impartirá la citada Facultad. En la Exposición se ven Logotipos de gr¡m calidad premiados incluso a nivel n~rional e internacionalment~ entre otros, del INFONAVIT, efe la Secretaria de >Salubridad y Asistencia , del IMCE. Por ello, se invita a los universitarios y público en general a presenciar estos Detegado Estatal del IMCE, DR. Fausto Muñoz de León, inauguró una interesante exposición de Diseño Grdfico, en la Facultad de Arquitectura de la UANL . .t.t No R EclMria himla IIÍ la SIMSilÍI IDllra Ley oo Asentamientos Tesis de Bravo Ahuia Entrevista con un guerrillero Según el nuevo Lawrence, cuyo nombre de guerra es Karim al Morheij que quiere decir "El Brillo de la Arena", sus servicios son utilizados· para misiones muy precisas, a veces inclusive en el interior de las líneas falangistas (cristianoconservadores) . Coa su voz calmada sin evidenciar nunca la menor emoción, Karim relató que "Esta mañana misma en la parte vieja de Beirut, maté a tres falangistas atrincherados en su posición". Como un carnicero que acomda monótona y rutinariamente sus bistés en el mostrador, el guerrero 0,it<tv'"''r,ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. ,9 La Facultad de Psicología de la UANL es sede de un Simposio Internacional de _Psicología el que fue inaugurado por el Rector, Dr. Luis E. Todd. Moderno Lawrence de Arabia BEIIWT (ANPE-AFP) Un francés imitador de La w _ de Arabia autodefinido como asesin~ "INDEPENDIENTE" al servicio de una organización palestina, que combate desde hace 10 meses en el infierno libanés, aceptó conversar hoy _aquí con el Corresponsal de AFP . Sentado detrás de una mesa de café, una pistola colt de nueve milimitros amartillada y al alcance de la mano, el mercenario comenzó por presentarse como ex oficial de la Legión Extranjera Francesa y una primera confesión: 46 años de edad. ALERE FLAMMAM VERITA TIS trabajos, en la Biblioteca de Arquitectura. Por otra parte, al inaugurar la Exposición el Dr. Fausto Muñoz de León, expresó que: "nos sentimos muy contentos de colaborar con la UANL, y especialmente con la Facultad de Arquitectura y a raíz del interés que ellos han despertado en el Diseño, pues estamos colaborando con ellos con el afán de promoverlo entre los estudiantes y crear un mejor ambiente que el que actualmente existe, en virtud de la gran demanda tanto doméstica, como nacional, de diseñadores profesionales en sus diferentes ramas". El hecho de que pronto la Facultad de Arquitectura de la UANL imparta su Licenciatura en Diseño Industrial va a beneficiar a las industrias exportadoras de Nuevo León, que lo están requiriendo por la creciente demanda del comercio internacional, por la gran tecnología que se está usando en Nuevo León, en las_industrias de exportación. Análisis Periodismo, base de la educación popular Por LEONIDAS Es notoria la influencia de los medíos de comunicación sobre el proceso educativo. Un articulo o un comentario periodístico llega a veces en nuestra ciudad a más de cien mil familias. El impacto de la información sobre la actitud mental es, entonces, definitivo. La comunicación actual a través de los órganos de información , específicamente los periodistiCos, tiene entre sus responsabilidades la de informar objetivamente, pero también la de orientar y presentar el comentario que corresponda a la opción de aprender sobre determinado tema de interés nacional o internacional. Periodismo es entonces educación y educación es res ponsabilidad en la libertad. Altura de miras e ideales, con valores congruentes. son responsabilidad de todos los que en alguna u otra forma orientamos la opinión pública. México tiene serios problemas para hacer frente a su · de manda educativa, siendo la educación extra escolar la ba se de la ideología popular. Por esa razón es digno de felicita ción, aunque pueda se mejar un autoelogio, el esfuerzo que el Director de nuestro Diaria hace por marcar senderos educi.Jtivos en la opinión de la Universidad. Periodista durante toda su vida activa , profesor y universitario. tiPn" nhnra su máxima responsabilidad: educar a través de la información. �Trinchera (Por el Dr. Leonardo Contreras López Director de la Escuela Prparatoria ]'lo. 11 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CPrr•lvo.N .L.) . Dentro_de lo inconmensurable de la historia de la humanidad, siempre han sido exepc1onales y muy poco frecuentes, los hombres que hann realizado hechos,_ que por su relevante importancia hayan logrado producir un impacto determmante en la modificación y reestructuración de la existencia de un pueblo. Y del uno al otro confin ya lo largo y ancbo de los continentes, se conoce con una admiración especial, que el 21 de Marzo de 1806, se inció la jornada pe~osa exhaustiva, pero al final triunfante; de la vida gloriosa de un humilde indi~ mexicano, que mas tarde el orbe, habla deproclamar honrosamente como: el BENEMERITO DE LAS AMERICAS. . La Naturaleza omnipotente en ese d}a, dispuso un presente para nuestra Patria, que habría de mostrarse envuelto en galas de parábola. Y asl en el inicio de la prim~~era que viene a renovar el entusiamo, la alegria, la vid~ misma de los seres v1V1entes de nuestro astro, que tiempo después habrla de convertirse en el potente e inmarcesible sol de mayo que ante el mundo entero y desde entonces ha iluminado ccomo una lámpara votiva la consumación de nuestra segund~ Indeoendencia Nacional; y aue como un faro inextinguible y perenemente. silzue Juárez, ■ ■ ex1m10 patriota Pági'na EDI TORIA ·L Taller de Literatura "Caligrama" Fue asl como a la distancia exacta de 176 años, la Sierra de Ixtlán en Oaxaca recogla el eco que ascendla desde una humilde choza, del no menos humilde poblado de San Pedro de Guelatao, y que en lenguaje Zapoteca el viento al sacud1rserepetfa:_ ¡ i,i Ha nacido un héroe!!! ¡ ¡ ¡BENITOJUAREZ!! !! . .. Era un advemm1ento feliz que fuera ungido con la soberbia majestad de lo d1vmo. ¡Era_ un predes!i~ado ! El _habría de ser también un redentor para nuestra Patria, en la ccris1s mas terrible que registra nuestra historia. Hagamos pues, un ~epetuoso réquiem de honor a su memoria; con augusto respeto Y con el más mmenso fervor por emular su ejmplo repasando los elocuentes lapsos de su importante vida. ' · , . Y vemos en ella, como su niñez se forja enhiesta en el crisol de la adversidad remante; Y con tal principio, su juventud se yergue para superar con creces los valladar.es que le oponen: el idioma, la ignorancia, y el dogmatismo absurdo. 1 S1rv1endo éstos, no como un obstáculo, sino como el mas poderoso incentivo para conqmstar las elevadas metas 9ue como profesionista y funcionario público, serian la norma de su conducta rectJlínea, y que de manera real y objetiva supo plasmar para nuestra nacionalidad, en las Leyes de Reforma; y para la Humamdad entera, durante la vergonzosa Intervención Francesa, en el ¡ust1c1ero acto del Cerro de las Campanas; cuyos hechos, todos ellos, quedaron s~llados con el fuego mdeleble de su apotegma inmortal: "El respeto al derecho a1eno es la paz". Misión del maestro universitario POR: ELOY HERNANDEZ GARCIA Escudándome en la vieja sentellcia de Voltaire, "El que no dice lo que piensa -es un cobarde." haciendo uso a la vez de la libertad de expresión consagrada en nuestra Carta Magna, expongo: México como país democrático, con un cúmulo de leyes eminentemente sociales debe cualidificarse por tener a sus ciudadanos en igualdad de oportunidades de progreso, desde una vez iniciada la revolución debieron principiar las obras de infraestructura, merced a las cuales se iniciarla la • productividad, verdaaero desarrollo de ' los pueblos, es esto lo que viene a ' acrecentar el producto nacional bruto · de una nación reflejándose en el buen ingreso "per-cápita". Desgraciadamente hemos sido una ' sociedad donde prevalece un grupo importante y grupúsculos satélites preocupados más por la hegemonía polltica que por el progreso material de . la patria. En no pocas ocas10nes y en oropelescas tribunas se ha querido propugnar por la libertad de nuestro pueblo, nos hemos sentido también . expontáneos portavoces de los problemas de otras naciones con una dialéctica mas sofisticada que objetiva, olvidándose así de erradicar el añejo vicio de los empréstitos, comprometiendo nuestra primera libertad, la económica, perdida ésta, las demás naufragan hasta sucumbir finalmente ante la triste desesperación de los pueblos, pues son.las libertades las que los dignifican, pero es el dinero el que responde a· nuestro primer instinto, la supervivencia. . México como país subdesarrollado tiene la ineludible meta de sobrepasar las barreras del "status-quo" en el que .se abate, ·pero es menester encontrar respuestas satisfactorias a tres interrogantes como condición "sine-quanon", para nuestro posible progreso: Tenemos "la población activa" en proporción del número total de habitantes, o estamos desastrosamente rezagados? Tenemos "la producción interna" necesaria para satisfacer nuestro consumo o importamos productos de primera necesidad, que bien podemos producir en suelo patrio?' · Tenemos "exportaciones efectivas" de materias primas típicas en una escala tal, que generan divisas al país o solamente exportamos materias con la idea perdida del comercio, pero con el decidido afán de practicar una diplomacia exhibicionista? Los fenómenos sociales evidentes, como los grupos de posesionarios y· la problemática intrínseca que generan, son resultado palpable de lo caótico y desastroso de nuestra estructura social, económica y política, ahí está la respuesta a las interrogantes que debieron · ser satisfechas en días posteriores a la lucha armada de 1910. Este desajuste social se acentúa con la constante inmigración de grupos de gentes que en áreas de su prosperidad forman núcleos en las pe~iferias de las ciudades, donde luchan contra la adversidad del medio, contra antagónicos gratuitos, o ante la indiferencia de autoridades, los C\lales en vez de cumplir con el compromiso del pueblo, hacen de sus puestos públicos trampolines para los subsecuentes, haciendo así de lo que antes fuera honrosa distinción su "modus vivendi", sometiendo a la sociedad a un vicio donde se ven los mismos problemas y se, escuchan las mismas prol!leaas de . ilusorias soluciones. Concluyendo: tal parece que el partido oficial conoce una revolución la cual dista mucho de la realidad mexicana, la evolución que refiere se ajusta solo a los allegados del partido y no al pueblo al que se deben. La revolución ha sido madre abnegada y fiel para los ricos y madre despótica y uraña para los pobres, (expresaba Flores Magón). No se olviden señores patriarcas, los pueblos solo desean que no se les extorcione demasiado para ser felices, pero como la extorsión y el abuso son ya un gigante, no olviden también, la historia la hacen los pueblos y para cambiar su rumbo o rectificar caminos se recurre a los "cambios vioientos y rápidos que operen en las caracterlsticas somáticas e ideológicas del pueblo" .. PERLITAS LUIS BARRERA SALINAS ESA LEY DE PROTEU;IUN A MI PUEBLO BENEFICIA? PUES AQUI ENTRA LA MALICIA DE QUIEN ES CONSUMIDOR: !NO SERA AL QUE LA PROPICIA, O MAS BIEN AL INSPECTOR? INDICADOR JJirector General· DR.LUISE.TODD Secretario General LIC. jESUS LOZANO DIAZ Director LIC. JOl\GE PEDRAZA SALINAS Subdirector Ejecutivo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Gel'ente I N G . v·¡ CE N T E GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MUflOZ · Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles ESTUDIANTE HOMERO TJJERINA , Relaciones Públicas .INU. MlUUEL CASTILLO MARCO Asesor Jurídico LIC. FRANCISCO GONZALEZ SALAZAR CONSEJO EDITORIAL Lic: Raúl Rangel Frias Dr. Agustín Basave Fernándezdel Valle Lic. Eduardo L. Suárez Lic. Samuel Flores Longoria Lic. J&<>ncio Durandeau Dra. Barbara H. DE González Lic.RaúlS. Montoya Retta Dr. Juan Aguirre V. Lic. Miguel Covarrubias Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martínez · Dr .Máximo De León Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Piñeyro Biol. Salvador Contr'eras CUERPO DE REDACTORES Alejandro Treviño Tamez Mario Martfnez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto González FOTOGRAFOS Alvaro Rlos Gregario Rlos Filiberto Robles Ruiz. La correspondencia y valores deberdn dirigirse a las oficinas generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoria, Tel.-52·!4·90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Di/.uslón e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. Hombre y Ambiente POR: MARIO RIOS Teorlas sobre el Triángulo ae las Bermudas La continua desaparición de barcos, aviones y hombres en un •área del Océano Atlántico ha sucitado la investigación gozosa de estos fenómenos que cómo todo lo que es' inexplicable (por ejemplo la caída de lsabelita) se le atribuye inmediatamente a seres extraterrestres. El triangulito en cuestión tiene pésima reputación desde los tiempos en que los piratas de la "pérfida Albión" se dedicaban a la caza del doblón. Podemos nosotros aducir que no creemos estricatamente ea los· extraterres!~s y por. esd ·t¡¡¡ estál!Xos:;;tillty de acuertlocon la ingenua hipótesis en cuestión, y por lo tanto también lanzamos nuestras propias hipótesis que aunque puedan parecer descabelladas nos sentimos en el sacrosanto derecho de emitirlas por una simple razón de imaginación indagativa. Primera Hipótesis ingenua.• La desaparición es causada por disolventes químicos: Como anota Santiago Genovés en su libro "Rara•ra ''i el antiguo Mar de los Sargazos es ahora el centro espiralado del mugrero, donde por corrientes concétricas son arrastrados'todo tipo de desechos, principalmente petróleo domini(:al o sea "crudo", . bolsitas dé polietileno, trozos de poliuretano para empaquetar·, boletas electorales sin usar, y fluidos flotantes de as.pecto amarillento, todo lo cual adecuadamente condimentado con burbujas de detergentes clorinados, desperdicios atómicos y zapatos de plataforma pasados de moda· dan ·como cruel resultado algún compuesto de propiedades disolventes en los que cualquier acorazado se derrite como mantequilla en hot-cake,. Este compuesto podría ser una especie de ácido polimerado de presentación liquida para destrozar objetos flotantes y gaseosa para alcanzar aviones que incrementarlan su virulencia por el agregado sónico de sus decibeles. Esta seria una especie de venganza de la Ecologla. Segunda Hipótesis doblemente rngenua.Que se halla abierto en aquella zona océanica un centro mundial de convenciones de los fenómenos no explicables de la historia, por ejemplo : Quetzalcoatl a mitad del camino ent're Teotihuacan y Venus, la tripulación del "Holandés errante", · Moby Dick domesticada por Benito Cereno para que actúe con Flipper, los fantasmas de los tripulantes de los Galeories españoleshundidos por los piratas, algunos primos terceros por lado materno del monstruo de Loch Ness sin faltar serpientes (pasa a la pág. No.5) PAGTNA 3. LA VISITA iluminando el derrotero a propios y extraños, para quienes hayan perdido la senda del derPel!o y el res_peto a los demás. JAVIER TREJO Atardecla, las primeras luces brillaban a lo lejos más alla de la Avenida Lincoln que bordeaba el río. Pat, sentado, fumaba uno de sus inseparables habanos mientras escribía el último reporte para la compañia. La penumbra era cada vez más espesa, dificilemente podfa distinguir las gruesas gafas de Pat. Enciende la luz- dijo, mientras daba una gran r'Iupada a su cigarro-es imposible ver lo que escribo.- Me miró fijamente, como si apenas ahora que todo estaba completamente ·,isible 11 11 Su labor, como la de todo maestro, es callada y heróica, es sufrida y anónima, incomprendida muchas veces,. Un pais no vale por lo que ostenta, ni por sus riquezas materiales, sino por las reservas morales que encierra. Entre ellas se encuentra en lugar prominente, la función magisterial. Debemos recordar que fué un maestro, ex-Rector de San Nicolás, Don Miguel Hidalgo y Costilla, el que nos dió la patria de que disfrutamos. A nosotros nos corresponde conservarla, engrandecerla y entregarla inmaculada a las generaciones posteriores. Por eso debemos enseñarles a los discípulos, doctrinas de amor y tolerancia. Debemos respeto por todas las ideas y por las instituciones de todos los países. Cada pueblo al buscar su felicidad, traza concretamente su camino de prosperidad. Las formas para alcanzarla pueden ser diferentes, y aún opuestas, pero todas las naciones deben luchar por el mejoramiento integral del hombre, origen y destino de toda obra so~ial. La autonomía académica significa libertad de expresión al servicio de una buena causa. Debemos en nuestras cátedras, si es que queremos que nuestra silla magisterial este más alta espiritualmente hablando, invocar autores de todos los credos, lo mismc, que a Platón o Aristóteles, a Santo Tomás o San Agustín, a Marx y a Lenin, con la imparcialidad de quien habla a la juventud, la que en breve plazo habrá de sustituirnos en las responsabilidades de nuestras tareas. La verdad no reconoce diversidad de origen. Lo mismo puede provenir de una choza o de un castillo, de un hijo de un carpintero de Nazaret o de un reformador religioso de la India. Un principio verdadero -nos enseñó Antonio Caso- "Tiene que surgir de los laboratorios, de los gabinetes de física, de anatomía o de química, de los centros de investigación científica, de los oratorios", y luego agregaba: "el que hace un acto bueno siente que existe lo sobrenatural. El que no lo hace no lo sabá nunca. La filosofía de todos los hombres de acción, cae ante la acción desinteresada de un hombre de bien". El alumno no es materia inerte, sino por el contrario entraña viva y palpitante, de un futuro ser adulto. Que nuestro altruismo y buena lé nos libre de las faltas cometidas involuntariamente en nuPstrn noble oficio. El educador debe ser ejemplo de r~tituden su vida pública_) privada y ser como el padre, que al decir de Justo Sierra, no presenta jamás una frente manchada a los besos de sus hijos. La misión del educador nuestro, es formar un mejor tipo de mexicano,. Recordemos la conversación que Sócrates, el fundador de la Etica, tuvo con Pericles, el estadista que diera su nombre al siglo más brillante de Grecia: "Cvida tú, Pericles, de construir Atenas; yo cuidaré de construir el ateniense". Asl, el maestro mexicano, cualquiera que sea el nivel de enseñanza que imparta, debe tender a forjar un mejor tipo de hombre. La escuela superior no debe aislarse ni separarse artificialmente del medio que la rodea, sino por el contrario, estar alerta para resolver sus problemas y luchar por su prosperidad. Deben revisarse a fondo los planes de estuaio, los programas y las materias, pero con propósitos de servir a México y no para difundir ideas que fomenten el odio y la división entre nosotros. La enseñanza, como lo expresa la Constitución, debe ser nacional, democrática y con un hondo sentido de servicio social. El profesionista debe salir con ·el próposito de ayudar a sus semejantes. Debe terminarse con el régimen de la ganancia in<lividual en que sólo se busca el lucro personal. Las universidades no son centros revolucionarios, ni · motor de la Historia, ni deben impulsar la lucha de clases, sino que deben de contribuir a acelerar el desarrollo de nuestro pafs, creando los sistemas adecuados que realicen los cambios y se logren las formas· más acertadas de organización polttica y jurfdica. Debe enseñarse a los jóvenes una técnica moderna que venga a transformar rápida y favorablemente a nuestra nación. Debe insistirse que conozcan la realidad social y la manera de pensar de nuestras gentes, porque de otra manera no deben aspirar a dirigir un pueblo de que no conocen. La cultura de un universitario, más que haber leido muchos libros, es el an~'sis de los elementos peculiares de nuestra comunida . La cátedra universitaria deb tener sencillez y profundidad. Ya lo decía la insigne poetista chilena Gabriel'aMistral, Premio Nóbel de la Literatura: "¡Dios mio, dame sencillez y dame pr,fundidad!" Llbraml( ser banal o superflua en mi lección cotidiana". ¡Maestros universitarios! ¡Acercáos al pueblo, conoced sus problemas, educad para la paz! La mejor recompensa será la honda satisfacción de haber contribuido a forjar una patria justa y más amable, para todos los mexicanos. ' - - Perdona-masculló-en qué puedo ayudarte Gido?• ··Tú sabes como lo puedes hacer - · - No entiendo- contestó, acalorándose no se a que te refieres 1 - • • - Vamos, mi querido Pal, tú no harías las cosas difi~s para tu amigo Gido, eh? . De lo lejos; sobr,e el río, llegaba el murmullo de los yates que regresaban al ·atracadero y al ajetreó de ' l 1 POESIA El fondo de la noche l, cionaria también como bolsa de trabajo, pero no sólo en forma pasiva como se hace tradicionalmente, sino en forma activa, tratando de colocar a los desempleados en empresas ya existentes a las que se. concederfan beneficios fiscales en proporción al número de personas de esta clase que empleen. También se concederlan beneficios fiscales a todas las empresas en proporción a la cuantfa de su mano de obra, de todo tipo, pero quizá variando en proporción inversa a la calificación de los empleados, para estimularlas a ocupar gente con poca calificación. ¿Cómo se financiarla este programa? Es muy importante que no se financie con dinero nuevo, para evitar presiones inflacionarias. Se tendrá que finaciar con nuevos impuestos y con ahorros que el propio Gobierno podría hacer si eliminara muchos organismos ahora totalmente inútiles y muy caros, eliminación que podría ser total o parcial, según el caso .... En cuanto a la creación de nuevos impuestos para el financiamiento del programa de ocupación, sin duda provocará protestas. Pero si el programa de ocupación, sin duda provocará protestas. Pero si el programa se realiza . con dinamismo, honestidad y eficiencia, finalmente todos lo aplaudiremos. Asf se ha financia_do_e!. Seguro Social, ei'INFONAVIT y· la CONA.SUPO. Me•. atrevo a segurar, sin somDra ae auaa, que el problema del desempleo es más grave que el de la salud, que el de, la vivienda (sobre todo éste), y que el de la distribución de alimentos baratos. Y sin em~¡_¡rgo, e_s _e~t~ . problema precisamente el que hemos de¡ado enteramente, abandonado al libre juego de las fuerzas del mercado .... ¿Qué implicarilt el programa que se propone sobre el crecimiento de la economfa nacional? Estoy bien consciente de que se propone una reorientación sustar.cial de la inversión pública y privada. El Gobierno tendría que sacrificar parte de sus ingresos como resultado de los incentivos fiscales concedidos para la ocupación de mano de obra no calificada. Las empresas privadas se verían alentadas a proyectos de inversión tal vez meftOs ren• tables por ocupar más mano de obra no calificada, y por otra parte sus recursos disminuirían al tener que pagar mayores impuestos para el financiamiento del programa. Las obras de equipamiento urbano sin duda consumirían mucho capital que se retirarla de otros usos, físicamente más productivos. Todo esto podría traducirse en una menor tasa de crecimientodenuestroproductonacional (sobre todo si no, seguimos recurrjendo ai crédito extremo). ¿Pero alguien podría objetar razonablemente tal disminución de nuestro ritmo de crecimiento si en cambio eliminamos el desempleo y se redistribuye el ingreso? Por otra parte, el hecho mismo de ocupar a miles y miles de gentes ahora desempleadas deberá tener un impacto formidable sobre nuestra economfa. Y no podrlamos saber a priori cuál de estas dos tendencias prevalecerla. Pero es probable que finalmente no disminuyera mucho nuestra tasa de crecimiento a corto _plazo. A lar_go plazo, cuando la economía ya se haya aJustado a esta infusión masiva de mano de obra, cuando nuestra mano de obra se haya calificado, no hay duda de que crecerlamos más que ahora, y en forma mucho más sana. Zip ! Zip 1 , sentí un pequeño calor en mi mano derecha y dos puntos rojos, negruzcos aparecieron en la garganta de Pat. Dos hilos gruesos de un color rojo obscuro, mancharon el cuello de su camisa. Sus ojos abiertos desmesuradamente, su cara azulada y un estertor ronco, seco. Fue al fin del Gran Duel. )\antes de •salir. cerré los. ojos ele Pat. .Después de todo Pat era mi amigo ... Página LITERARIA Amado Colunga Taller de Literatura ".Caligrama" 1 Mis manos se perdían en la oscuridad de la 1 ! Yluego andan diciendo que hago cosas habitación, una oscuridad embriagante que hacia 1 brillar tus pensamientos. Tus labios solian sonreir cuando la luz oculta les Salvador Medrano Taller de Literatura Caligrama 1 1 acariciaba, y entonces, co,n ·un movimiento de cabeza medecías que no era1 posible ahora, tras tu aliento calor de hogar me llamas a la alcoba, y tu pelo, penetrante, baila al ritmo sinfónico del extásis. La brisa recorre nuestros cuerpos, siempre. los ha A . . ·. 1 recorrido, solo que ahora nos damos cuenta. = ·q ¡¡ Somos tres cuando pasamos Realidad por la puerta oscura de tus ojos sobre somos tres. cuando entramos en tu vientre ocaso deshojado mis penas sueños Ma. Guadalupe Remonte Vega j E.!,. Suárez El crecimiento demográfico desordenado de nuestras grandes ciudades es un fenómeno evidente. En cambio, sus causas y sus remedios motivan enconada controversia y hasta ahora no se vislumbra un enfoque claro, generalmente aceptado. Yo creo que los campesinos vienen a la ciudad atraídos por su desarrollo cultural y social. La luz eléctrica, la televisión, el cine las calles, las· tiendas, el tráfico de vehfculos la gente misma, los atraen como la luz a las palomillas. En consecuencia, contra clerta opinón generalizada, no creo que el problema vaya a resolverse en el campo, por más inversiones Y programas de desarrollo que allí se hagan. Podem~s .prever con presfción casi matemática el incremento de la . población de nuestras áreas metropolitanas en los próximos 10, 20 o 30 años. Un crecimiento explosivo, desde luego. Si esto es· así, me parece que el problema económito fundamental implicado por este desarrollo es el del empleo. Asl lo sostuve en las reuniones de trabajo que recientemente sostuvimos con el Rector a propósito de la situación de los precaristas de nuestra ciudad. Lo que sigue es un extracto de tal posición. Si los habitantes de Tierra y Libertad, como tpdos los demás posesionarios, como todos los demás habitantes de nuestro país, tuviesen empleo, se solucionarfan por, añadidura todas sus demás carencias, porque aun el salario mínimo es suficiente para subsistir decorosamente, si además se cuenta con los beneficios del Seguro Social, del INFONA VIT, de la instrucción pública gratuita. Si tuviesen empleo, podrfan alimen-, tarse y además pagar sus vivendas y la introducón de los servicios públicos ... Por esta razón me voy a concentrar en el problema del empleo, sin referime a los demás, que considero enteramente accesorios .... Me parece que lo más importante ahora es que nos pongamos todos de acuerdo sobre esto: Hay que acabar con el desempleo .... ¿Por qué faltan empleos? No puede ser sino por dos razones: porque no hay capital para invertir ( o los dueños del capital se niegan a invertir), o porque los desempleados no tengan las habilidades requeridas para el desempeño de los empleos no ocupados actualmente o de los que podrían crearse. La creación de habilidades es un proceso que lleva .algún tiempo, de modo que de eso nos ocuparemos más adelante cuando exa·minemos la situación a largo plazo. Ahora, de inmediato, debemos ocupar a los desempleados tal como están, así sean analfabetas. ¿En qué se pueden emplear? Hay muchas obras de equipamiento del Area Metropolitana que no se hacen por falta de recursos, donde podría ocuparse a estos precaristas impreparados. Hay necesidad de pavimentar mu chas calles, de arreglar muchas plazas y lugares de recreo, de construir escuelas, hospitales, centros clvicos, obras viales y muchas cosas de las que ya se han ocupado y se están ocupando nuestros urbanistas. En la propia construcción de sus viviendas, por supuesto, y en la introdución de los servicios públicos a los lugares que habitan los precaristas, podrían ocuparse éstos con remuneración si se crea una entidad pública que opere como empresa para este solo efecto. Por otra parte, la dependencia en cuestión fun- ·es los negocios. Estás perdiendo estilo hombre · :· Entonces, hazlo rápido-Se quitó las gafas y se rcargó en su magnífica silla de cuero marrón. Despacio, muy despacio desabroché mi saco. Mi mano recorió mi pecho hasta llegar al sito justo donde me esperaba mi "instrumento", acaricié su cuerpo, de finísima textura. Pat me vela pasible, pero jamás suplicante. Ahora estaba listo. ( 1 El problema del empleo los estibadores y sus grúas armonizaban todo, hasta hacerlo grato a nuestros oldos. Pal me miraba, pero sus ojos no eran suplicantes sino pensativos, comprensivos, casi paternales. Alli estaba él, el gran Pat Duel sentado detrás de su escritorio con su impacable traje gris de más de doscientos dólares. Supeditado a mi, atenido a mi voluntad, ¿Cuantas veces habla mandado hacer lo que yo haré. con él?. · Cuántos tipos se adherlan a sus zapatos suplicantes de otra oportunidad, cuántas mujeres se entregaron a su vida fácil y cómoda. Y hoy, solo esperaba mi decisión ¿No es una pena? Por fin se atrevió a murmurar: Por qué ? Yo no juzgo, solo ejecuto - -Podrás hacerlo?-dijo, con el aliento entrecortado ·. solo dime quén el que. paga-- · · ., · ' . - . Me dece.pciones viejo, tú conoces mi rectitud en repara en mi presencia. Por: Gen aro Salinas Quiroga Pueblo y Gobierno junios, pero distantes. UNIVERSIDAD ~onterrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 197'6 Monterrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD PAGINA 2· • •- • ,. ' ESCENARIO', ALCOBA AMUEBLADA VIENDOSE ANTE UN ESPEJO·) Luciré estupenda con e1 vestido que compré, le sentará.bien a mi figura, las zapatillas ayudarán para lograr la impresión que deseo dar, ya lo creo (ACOMOD,\NDO LA CAMISA), Arturo se verá gallardo y elegante (CONVENCIDA) formamos el matrimonio perfecto. (LEVANTA EL TRAJE Y LO OBSERVA) Blanca y Lucy, mis cuñadas, pondrán una cara de envidia cuando vean los trajes que llevaremos (SONRIENDO ANTE EL ESPEJO) son unas estúpidas, ellas provocan el sufrimiento, no saben cuidarse ni desenvolverse como yo lo hago (SE DA LA VUELTA ENTERA) como no van a tenerme envidia, Arturo representa el esposo y el padre ideal. Nuestras penalidades hemos pasado, más la comprensión nos ayuda a superarlas (SE SIENTA EN UN SILLON) Soy feliz, inmesamente feliz. (SE LEVANTA) Falta poco para comenzar a meterme a descanzar en la tina, mis nervios deben estar tranquilos, para lucir serena y segura, además, ayudarán a relajarme un poco (ABRE UN CAJQN DEL TOCADOR) ¿Donde estará el aceite?. Cuando llege Arturo me vesitré. mi sudor ~- somos tres cayendo desglosados en tus manos desalentados desnutridos pasando por el laberinto apasionado y absoluto del tablado tembloroso de tús labios rompiéndose desquebrajando anhelos y pesares. El avispero ■ Salvador Medrano Novela Por Arturo Ortega Taller de Literatura ucaligrama" ¡Oh! El teléfono, ha de ser Mine preguntando si iré al BAILE. (LEVANTANDOELTELEFONO) ¿Si,bueno? ¿Eres tu, cariño? No te imaginas como sueño con el baile (PONE ÜÑA CARA DE ASOMBRO? CRUZA LA PIERNA) ¿Como ? No te entiendo. Explícame. (ANGUSTIADA? CRUZA LA PIERNA, JUGUETEA CON OBJETOS ) Pero ... si ya tengo preparado todo. (IMPOSITIVA) Correcto (IMPOSITIVA) Adios. (CUELGA EL TLEFONO SE LEVANTA Y SE DIRGE HACIA LA CAMA SE TIENDE SOBRE LA/, ALMOHADAS, SOLLOZANDO ) Idiota, me llama P,ara decirme que tiene mucho trabajo y se quedará en la. oficina, y por supuesto yo me quedaré en la casa, cuidando a los niños . Según Arturo es lo más indicado. (SONRIENDO Y LLORANDO SE SIENTA AL BORDE DE LA CAMA) Mientras tan to la fiesta se desvanecerá con la noche, (PAUSA ) como un sueño. La c~ntextu.ra Iietraria de esta novela .se puede resumir en d·os acontecimientQS apolíticosª .s obresalientesde la misma; y de la historia del país; l).· La época de una dictadura., "ai'frente de la cual se encontraba el tirano don Fru.tilio ... ", y 2).-Los sucesos trdgicos del movimíento estudiantil de 1968. Estas sucesos carecen de fuerza pu.es son tratados por el autor en forma superficial. Que con¡untados con el Avlspero (vecindad); y el quehacer cotidiano de sus habitantes, · de sus mor~dores, de sus inquietudes, de sus pro.blemas, a traves de todo esto; el autor nos ofrece un relato irónico, cruel, áspero, qu'e constituye una crítica dura a esos problemas de las grandes ciudades, La trama, el complejo narrativo, tiene su inicio, su punto de partida, en el Avispero;. A bel Santiago nos muestra, su particular y en vetdad realista imágen, del mismo: "La casona conocida y hasta cierto punto famosa, como :El Avispero.• Ya Taller de literatura "Caligrama" Casi todas las ,vecindades del rumbo tenían la mjsma estructura, con un callejón largo por en• ·t rada en el que había puestos de los. mds diversos comestibles y bebestibles; los cuartuchos estaban . ubic?dos ? los lados de un callejón más amplio, . ·contanuactón del primero. A todas horas se tropezaban uno con otros los niños que jugaban, los hombres que entraban y salían, ·tas mujeres que lavaban en los lavaderos situados en medio de los patios ... " (p.21), Es~o constituia su estructura, los cuartuchos, el ·calle¡ón, los lavaderos, etc. pero de su forma de vivir, de convivir; de ahí el motivo de su mote: " ... El A vi~pero siguió conservando su nombre, pero ,ae ,desconocía que fue l~~ primera en su género, creyéndose que su mote era el resultado de la in• veterada cost~mbre de sus moradores de efectuar escandalosas pachangas. "(p.22). Hay pues en el relato, visión de esa gente, algo vivido tal vez, y en torno a él se suceden personajes, que su efímera existencia constituye algo normal dentro del Avispero, pero también hay personajes gue desean trascender, desean escucharse, y toman postura de lideres, de defensores de injusticias, , • los estudiantes del Avispero• y sin embargo, su palabra es hueca, su lenguaje es un conglomerado de frases artificiosas que no remedian nada: " ... Nosotros buscamos el bien común y no la con• veniencia personal. Sabemos que no es sólo esta, sino toda la poblacíón, la que necesita el justo cambio a su injusto medio, pero ante ustedes, simbolo de nuestro pueblo, nos comprometemos luchar por alcanzarlo, con nuestras vidas si es · preciso. ... Nos inspiramos en usted;es no por sen• timentalismo emocionales, B.fno por espíritu de clas~, de la clase que ya comienza a hacerse sentir, cu)'a unidad estd hacíendo temblar' a los poderosos ... "/p. 148). Pero si en el Avispero, hay personajes que su efímera existencia es tomado como algo normal, en camb.io la vida de Monza (la portera del A vis pero/, es de gran trascendencia. Pues si hay· hechos sociales o determinados acontecimientos que se suceden en torno al Avispero, este se suCede en torno a la Monza (la portera). En fin, constituye el Avispero una multitud de 1aconteceres, a través de un lenguaje sarcástico, irónico, en ocasiones fuerte, donde algunos sucesos son tratados en forma super/lcíal, es una novela buena pero no estupenda, que se puede leer con fluidez . Que conste.- yo no me luí con el rlo quedé varado empotrándome en rtos que no se fueron itnágenes que truenan un saxofón sm ambages. Delicias que perduran sin saberse, en la No es que yo quiera, si si quiero, si por eso no queda. Me gusta harto venir aqul, sentarme, hasta parece que lo sé todo. Porque empiezo a verlo todo y eso que estoy tan encerrado que ni el sol alcanzo a ver. Si es lo que siempre le he dicho a la abuela --cuando empieza con eso de que agarro las naranjas y me cago sobre ellas--, que no estoy safado, ni se me han metido los demonios, como anda diciendo Filomena la que trabaja en la casa grande. Lo que pasa es que ... bueno yo creo· que ... yo creo que para que la abuela lo diga a lo mejor tiene rázon. Porque la abuela conoce de todo. Como cuando curó a la nieta de don Anacleto, la que se le vinieron las malas sangres en las verijas --en plena fiesta de la virgen--, con un cocimiento de hierbas tuvo ... -0-o-0... (Doña Jacinta mire este cabrónl-·· ... Y luego andan diciendo que hago cosas y no me doy cuenta, si ya sé que hasta la Filomena anda diciendo que agarré un cuchillo --de los de partir naranja-- y que la andaba correteando disque para matarla. ¡Vaya usted a creer! si yo me acuerdo que estaba sentado aquí, precisamente con usted ... -0-o-01-·• Pei:.o comprenda que él no tiene la culpa---) ' (··· Y luego quién entonces, ¿ustedes? a poco no fue su hija la que lo parió, mire como encagadó las sábanas del tendedero). · -0-o-0- ,. ... Bueno pues total...nomás eso le venía ·a decir; que ya no voy a podér venir porque mi abuela ~e suelta llorando siempre que platico con usted. Dice la abuela que ya no me aguanta, que si sigo así me va llevar a Terán. ---Ahora que venga el jeep de la casa grande, que ahí hay un señor que cura a los que están tontos de la cabeza, y por eso pues menos voy a venir ... -O-o-O··· Virgen santa, dios de los cielos, qué pecado estoy pagando; ilumina esta pobre pecadora---0-o-0- ---Ya lo vé, siempre que platico con usted pasan cosas , la guela ya está llorando y yo no quería dormir en la jaula como anoche. colecta cotidiana de disculpas, El INSECTO Tall •,'vier Treviño Cast,o le literatura "Caligrama" Una mañana "" insecto despertó convertido en ser humano. Su preocupación no.tuvo limites. Y al ver que no sólo su constitución era la de un hombre sino también su coeficiente intP!ectual, la pena se convirtió en aberración. Tr, !· por todos los medios de volver a su cor.dición orig Consultó cientos de Joctores y zoólogos. Fue i1 todos le dijeron que su propósito era irrealizable. 0 ,r visitar brujos. Bebió infinidad de pócimas y b se cubrió el cuerpo con numerosos ungürnitos, c ichos amuleto~ y leyó interminables y mágicas < ;, pero nada resultó eficaz. Santo Kafka, ¿qué acer?", se decia con frecuencia. Finalment o de acue•~o consigo mismo cuando decidió tom trago c1 ·•able del mejor insecticida. 1· ás caro) 11 �• PAGINA 4 UI\IVERSIDAD • Educación abierta La Filosofía como Ciencia Por Lic. Marcos l. DE Jesús Ruiz Departamento de Educación Abierta Preparatoria No. 3 Monterrey , Nuevo León , Viernes 2 de Abril de 1976 ••w y LA PSICOLOGIA.. IINBREY AMBIENTE... Esta forma racional de explicar un hecho, estableciendo relaciones posibles entre los datos obtenidos, es ilustrada magistralmente por el novelista inglés Conan Doyle, a través de su personaje Sherlock Holmes, quien por medio de la razón, y con base en unos cuantos datos, deduce la identidad del criminal, o resuelve los más intrincados misterios. El universo es el conjunto total de los objetivos, de los fenómenos existentes. Todas las cosas, objetos y fenómenos y en esto se incluye también al hombre y sus relaciones sociales, así como su pensamiento por el hecho de existír, forman parte del universo. 8i reflexionas un momento sobre lo anterior, te daras cuenta de la enorme variedad de objetos y fenómenos que existen en el universo, y no sólo múltiples en cantidad sino también en cualidades, es decir, en propiedades; de ahí que el estudiarlo el conocerlo, no sea una tarea sencilla. La dificultad de conocer al universo en todos sus aspectos, en todas sus propiedades, se ha resuelto a través de la actividad práctica humana, relaizada pacientemente a través de muchas generaciones, en forna lenta al principio, recogiendo datos, ordenándolos y clasificándolos, contituyéndose así, las diversas ciencias particulares que en la actualidad han tenido un desarrollo cada vez más acelerado. Efectivo e intenso intercambio cultural Los siguientes son los libros recibidos en la Sección Editorial procedentes de otras partes del pais y el extranjero. Boletín de la Embajada de la República Federal Alemana Números 36, 38y 39Año 221975; News from the Ford F~undation, Noviembre 24 de 1975; Letter, noviembre I de 1975; Boletín de Información de la Embajada de la U.R.S.S., números 23 y 24 de 1975; Cahiers Du Monde Hispanique et Luso Bresilien (Caravelle): , Premiers Tables decennales, (1963-1973); Información General de la Universidad Autónoma Metropolitana, Ciclo Lectivo 1975-1976; Michigan Quarterly Review, Fall ¡975· Comité Promotor del Desarrollo Socio-Económico del Estado de N. L. número 2; Diálogos número 67; 3 Zeitschrift fur Kulturaustausch. 25. Jg. 1975-3 Vj.; Bibliografía Mexicana números 5 y 6 de 1973; Memorias de El Colegi-0 Nacional número 4 Tomo VII, año 1973; Nuestra Lucha número 1 Vol. 2 Octubre 1975; Publicación Anual de la Universidad de San Carlos número 5. 1974; Boletín Arqueología y Sociedad número 7-8.1972; Revista de la Universidad de México, número 12 de agosto y ¡ de ,.,, Septiembre; Horizontes número 35, Octubre 1974; ,.,.,, Universitas, número 3 Vol. 17. 1975; ; Boletín de Información de la U.LE. Número 11, junio 1975; ; U.JE., Noticias para la América Latina números 20 y 21 de 1975; Archivos de Historia Potosina, número 1 Vol. VII 1975; Archivos de Historia Potosina número 1 Vol. VII !975; Boletín l. J. E. E. número 62, 1975. En canje se enviaron las publicaciones Armas y Letras Universidad y Actividad Estudiantil. ENIIIVISTA... · trt/.~ij;?f!; Esto significa que por medio de la razón ordenas y clasificas los conocimientos adquiridos y estableces entre ellos las relaciones que resultan posibles por ejemplo: en el caso anterior (el atropellamiento) para determinar la culpabilidad de los protagonistas, recurrirías a los testimonos que aunque presentan diferencias, tendrán algunos puntos de coincidencia, que te permitirán formarte una idea general del hecho, pero además pasarlas al examen de otras evidencias: la marca en el pavimento dejada por las llantas al frenar, la posición final del vehículo, indicarán la velocidad aproximada del desplazamiento; la verificación del estado del motor, frenos, etc., la capacidad visual del conductor, sus refelejos su pericia, etc., además de interrogar.ª _la señora para de terminar si iba distraída o se arro¡ó intencionalmente al paso del auto, o la empujaron; en fin, tratarás de recoger todos los datos posibles; después procederás a establecer las relaciones en que se pueden combinar, eliminando aquellas relac10nes que res1,1ltan técnicamente imposibles, y en base a las otras, rendir un peritaje. · Todo lo dicho anteriormente, te permite comprender por qué la ciencia es una explicación racional y objetiva, pero la definición incluye además otro elemento: el universo; que es la fuente, la base de los conocimientos científicos y que, por tanto, constituye el objeto de estudio de la ciencia. PAGINA 5. (Vine de la la. Página) lianas, más en armonía con que hay que saber es 'des, se multiplicarán los exhorto a una mayor par- que se pretenden dentro de la sus prácticas religiosas jugar con su. miedo para tlcipación de los disidentes a democracia, y luego recalcó: hechos de violencia aunque se dominicales, que niegan en hacerle cometer un error es usen carros blindados, que no participar en el desarrollo . "un~ política de miedo pro' sus despachos '' . allí que no los mata. Para nacionalista les dijo: con un· fasc1Sta no nos llevara a habrá nada que pueda detener Y advirtió con antelación el mí, un tipo es un blanco en poco más de talento y pre- · ningún lado", a los que se- explosiones sociales si no Presidente de la República movimiento, ni más ni adoptamos actitudes un poco visión se darian cuenta que guiremos respondiendo con el licenciado Luis Echeverría me nos" . una politica más liberal, como anál(sis, el . diálogo y las más rectas desde el punto de Alvarez: "Yo. tengo cons- El francés de arabia vista de la comprensión· de los ocurre en las democracias· reumones abiertas. titucional y prácticamente, la sostiene sin embargo que de sociales más evolucionadas, Les aseguró tambiÉ!l "si la problemas de estos días o . más alta responsabilidad, ninguna manera es un para que algunos me enseria la de cooperar para marginac_i_ón social sigue política del país, y seguiré mercenario aunque las estas modestas realizaciones multiplicándose en las ciucla- tiendan un poco- más cris- hablando hasta el último apariencias puedan inducir momento con la verdad, con a creerlo, "porque sólo sirvo • '"" '! •~¡CCii'~ / desinterés y con franqueza, a los intereses de la las grandes mayorías Revolución Palestina" . lf) ,,% populares que me eligieron". Capaz de citar en medio de ii!i ir A esta reunión nacional de sus relatos despiadados un ""' \jili. asentamientos humanos, verso de Alfredo de Musset, asistió el Gabinete Federal en su poeta preferido, o una pleno, los Gobernadores de los máxima de Platón, Karim Estados de Guanajuato ama recordar sus campañas __golima, Quintana Roo en Argelia, Corea e InSonora el licenciado Eduardo dochma. Garza 'González por el go-· En cuanto a su salario bierno de Nuevo león actual, afirma que monta a Representantes del Congres~ menos de 100 dólares por de la Unión de la iniciativa · mes: "Lo esencial para mi Privada Dfrectores de or- concluye de ningún modo es ~anísm~ descentralizados y el dinero, para mi lo pri~hderes obreros y campesinos cipal es acostarme a dormir y del sector popular, los que a en sába~as limpias, _de lo largo de ocho horas, en preferencia con una a~iga compañía del Jefe del al lado, Y a la manana La Psicologí_a e!_~l mecanismo parn la comunicación humana, dijo el Rector, Ejecutivo Federal analizaron tempranito, salir a matar" Dr. Luls E. Todd, al abrtr el Simposio Internacional de Psicotog1a. · las diferentes exposiciones que sobre la explosión demoAaspecto de la fase final del interesante cerÍ:dmen gráfica y sus consecuencias, (viene de la página No. ll de oratoria que organizó la Fac. de Leyes de la así como la problemática humanas." Universidad Autónoma de Nuevo León. El trhmurbana se hicieron en esta horas ~l doctor Nestor Braunstein de Argentina, /ador fué Homero de los Santos1 con el tema; En seguida del acto inaugural, se procedió de reunión efectuada en el Museo hablara sobre Psicología y Medicina· la licenciada "Nacionalidad Mexica na". inmediato a trabajar conforme al programa en el de la Ciudad de México. Patricia Escalante de la UNAM d¡'sertará sobre cual los doctores Dale L. Johnson de la Universidad Experiencias de un Psicólogo Clinico su paso por de Ho_uston disertó sobre el Tratamiento de niños y la UNAM y concluir el programa del día con la la Psicología Comunitaria. confe~enci~ El Psicólogo y su Ideología" a cargo (viene de la pag. No. 2) Después, el doctor Fidel de la Garza un del Licenciado Fernando González, miembro del destacado investigador regiomontano, habló ;obre marinas y -el "doble" de Círculo Psicoanalítico Mexicano. actitud posesionaría del de asentamientos pocos se aventuran . los resultados de una investigación de farJacques-Ives Costea u que Finalmente, mañana la doctora Mary Langer de océano decidieron exmarinos han desarrollado Como es notable éstas macodependencia en zonas marginadas para por fuerza debe ser más Argentina hablará sobre El rol del psicólogo Cllnico propiar de acuerdo a su su programa de hipótesis pueden concluir con la exposicón del doctor Diego García grueso que él. en dif~rentes partes del mundo, para cerrar los imperativo territorial y desapariciones rechazarse, pero ¿qué tal R. de Argentina que conferenció sobre Salud Todos ellos reunidos y traba¡os el psicoterapeuta español Armando antes de que les preventivas, ya que con si resultan congruenMental y Comunidad. tomando una congrente Suárez, quien dictará una charla sobre rechazarán su ley general este tipo de vacun~s muy tes ... ? eh ... ¿qué tal?. El programa para hoy es como sigue: a las 10.30 Epistemología de la Psicología. práctica o experimental o en su caso la comprobación indirecta. La explicación científica, además de objetiva, debe ser racional. Sólo entonces, en base a múltiples pruebas realizadas en la práctica o en la experimentación, podemos aceptar un conocimiento racional como verdadero. UNJVERSJDAn (viene de la pág-. No. !) explicación es o no objetiva, es decir 1 si un conocimiento es o no verdadero, es necesario realizar la verificación Es necesario aclarar, que los conocimientos logrados en base al uso exclu~·vode la razón, aunque tienen un alto grado de probabih d de ser verdaderos, también pueden llevarnos a conclusiones erróneas, as!, si hubieras pasado por !to, inadvertidamente algunos elementos, tu peritaje podría no se objetivo, y perjudicaría indebidamente a alguno de los protagonistas. . . . . Claro está que los conocimientos cient!flcos no ~"'-Y- ,, generalmente del tipo del ejemplo anterion, -aunque el científico procede de manera análoga a un ivestigador, procura extablecer con todo rigor y precisión, los hechos y las condiciones del fenómeno que estudia, así como las consecuencias que se pueden derivar de él; pero aun as! para establecer la objetividad de los conocimientos obtenidos racionalmente, es imprescindible, verificarlos a través de su aplicación práctíca o del experimento. • Monterrey, Nuevo León Viernes 2 de Abril de 1976 cias, así algunos dirán que el chofer tuvo la culpa, por conducir con exceso de velocidad; otros dirán que no respetó la señal de alto del semáforo; que iba mirando hacia otro lado ; que la embistió a propósito; que invadió la acera; etc otros 1 en cambio, señalarán que la señora iba distraída , o que se arrojó intencionalmente al paso del auto ; o que tropezó cayendo a la calle; intencionalmente al paso del auto; o que tropezó cayendo a la calle; o que la empujó un sefior que huyó, etc., y nos faltan aún los testimonios del chofer y la señora, que tal vez tratarán de inculparse mutuamente. Resulta evidente que la mayoría de las explicaciones dadas, aun cuando contengan algunas de ellas elementos verdaderos, están impregnados de subjetividad, es decir, de las impresiones personales de los sujetos que actúan como testigos y que se dejan llevar por elementos ajenos al "hecho en sí". Todo lo anterior no significa que a pesar de las diferencias señaladas, nu se puedan establecer finalmente las condicones que produjeron el atropellamiento. De esa manera, si la explicación que se da del hecho, coincide realmente con lo que sucedió, la explicación será objetiva, es decir, será verdadera. . Te darás cuenta, que partimos del hecho de que las cosas,· los fenómenos, existen independientemente de nosotros , actúan conforme a determinadas leyes, las conozcamos o no, en eso reside precisamente su objetividad. Pero adem~s esa realidad objetiva es susceptible de conocimiento, y cuando la explicación que damos de las cosas, de los fenómenos y de sus leyes coincide realmente con las cosas, los fenómenos y las leyes mismas, en ese caso la exlicacíón será objetiva. Recuerda que en última instancia para saber si una , A Academia Mexicana. de la L ·Lengua cwnplió cien años y. aunque la celebración fue JAIME GARCIA TERRES r.úmbosa, no.s preguntamos si gran pereza ha• MEblarda una de la Academia, No SU existencia, su trabajo, es de veras 1 ' importante para quienes, como escritores, hallan en el lenguaje .una prolongación de sí -mismos. En especial, para aqueJ!os escritores que inventan, crean y recrean el lenguaje. Ctirtázar ya nos dijo una vez· que para él las palabras son CO• mo cosas vivas, con sabor y formas: las hay redondas, largas, planas y también son .ácidas, "dulces, tristes o alegres, hurafías o amistosas. Aquí reunimos varias sobre la Academia que 11.ún no se despoja dé' las galas de lli celebración. sé que decir. Como escritor me tiene sin cuidado que haya o no Academia. sin ofender a los muchos amigos que están en la Academia Mexicana de la Len· gua. Quizá se trate de una limitación mía o de una laguna, pe• ro no me consta que sirva. En la .de Grecia, madre de todas las academias, rechazaron a Seferis cuando ya tenía el premio Nobel. Si mis amigos se divierten allá, bueno. Insisto, tengo muchos amigos que están allá y que lo sienten como un honor. En lo personal podría' vivir, y mo es la Academía de la Lengua, donde ·se apiñan escritores que no han escrito más allá de unas cuantas páginas y escritores que no tienen nada que ver con la lengua que estamos hablando, con la que estamos trata n d o de trascender nuestro subdesarrollo espiritual. Estas pequeñas y ancianas congestiones de moho como la Academia, son un poco como las estudiantinas; nos divierte pen• sar que, en realidad, vemos por encima del hombro y con cierta · sonrisa a las estudiantinas, a la academia y a las artesanías mexicanas porque como que nos damos el lujo de tolerar, en nuestra modernidad., un ~~ . '.ldel pasado. ya repartidos a varones, naturalmente, de buena pluma) ... con trabajísimos una dama en ellos, que nos honra a las escritoras nacidas en casa, región transparente. La academia cumple años del agua y de la lejía, del pu 1ilm en to esplendoroso. Quien esto· 'contesta es escritora y ama los diccionarios, aunque tantas aberraciones h a :'i a en cuanto a mejicanismos -con jota aragonesa-, equivocados en sus significaciones siglo tras siglo, y nuestros representantes académicos sin pelarlos. A mí pues, me hacen más caso los . ·académicos hispanos que mis compañ e r o s de nacionalidad. Por ejemplo don Antonio To~ 'Nt', de la ,Real -Academia Espa- ñola, se dignó escribir maravi- 1oio1010 1010 (DIO . C ,TOSE DE LA COLINA OMO la Academia madre, la Mexicana de la lengua secreta el hedor de la inmortali!lad. C Academia le la pena mencionar que ocho de cada cien mexicanos no ha• blan castellano. ¿ Afortunadamente? Y que con diligencia, antropólogos y aventureros humanistas tratan de introducir• los en nuestro. idioma utilizando cartillas impresas hace cuarenta años. ¿ No sería ésta responsabilidad de la Academia? Pasando a la vida urbana, acabo de recibir propaganda de un gran almacén de la ciudad que anuncia ropa para los niños que van va a la escuela. Hay dieciséis fotos de niños y niñas entre 6 y 8 años de edad, todos muy hermosos y RUBIOS. Y por si · fuera poeo, las eamisetas, los --~ *'--" lengnas combatientes: JOSE AGUSTIN REO que es muy importante la existencia de la AcadenlÍa Me,pcana de la Lengua y que debe propiciarse su desarrollo. La función que cumtile me parece swnamente importante para todo el pueblo, porql!e en el lenguaje está la ideología y la lógica del pensamiento y mientras más se depura, más clara es nuestra manera de concebir la realidad. · Sin embargo, el hecho mismo de que sea una academia tiende a rigidizar la a1,reciación que tiéne del lei:iguaje. Me parece que la Academia debería apre• :mrarse un pocó más hacia las formas más vivas del lenguaje, ya sea coloquial o literario y ponerse totalmente al día, 'ya que oor sus mecanismos y procedimientos tiene demasiado temor para asimilar t o d a s las nuevas expresiones que surgen, y éstas son muy importantes porque implican una nueva manera de concebir la realidad. En el momento en que la Academia sea menos académica va a cumplir su función inmejorablemente. -¿No resulta esto un poco contradictorio? -Lo que quiero decir es que desgraciadamente, las a c a d emias tienden a rigidizar un poco su absorción de lo que tratan; _el lenguaje en este caso concreto. Yo propondría una academia más abierta, que no estableciese límites determinados y rígidos com respecto al lenguaje, porque éste es una cosa viva y en constante transformación y, sí tenemos criterios demasiado estrechos para anal i za r esa transformación, se pierde mucho de la riqúeza del lenguaje. La. Academia d e b e tr-ansformarse, e incluso estar in constante revolución; todos ms métodos y procedimientos foberían estar acordes a la transformación misma que el lenguaje sufre fuera de los muros académicos. El término académico lo he usado un poco peyorativamente, porque lo académico surge en el momento en que la fuerza viva de un arte o de un lenguaje se empieza a dellmitar en mapas o cartabones muy concretos. y ese proceso le quita la fuerza y la vitalidad a cualquier cosa. De ahí mi sugerencia de que la academia fuese un poco menos académica y estuviese en constante transformación, como el lenguaje, micos borrarme del mapa -lo hicieron, en verdad- en aqueste momento gritaran ¡fuego! Dice usted que qué relación tiene la Academia Mexicana de la Lengua con el mundo vivo del escritor, y Y<l contesto que aparte de que algunos de sus miembros han escrito deveras obras maestras -nó, si yo todavía no soy regateadora oficial de bie'les ajenos ... ni a ,,Joria nacional llego aún- yo creo que muy poca; los "papelillos" que dijera Sor Juana nuestros de nuestra sangre pues, no los conmueven. Así. dadosno han igual derecho a la indiferencia. Lástima que esta Academia país•"ª <Y0/I0/ !(0/010 /(CX]O seis escritores opinan de la academia mexicana de la lengua (Q//0/ (j(/0 (/{X]/! O! 0100 /0001!11/10!!/0!/ /01010 /0/0f!O O!COO ff!/011/0/I 10100110/100 /10/00/IO CXJII0/0 !OOIIQ l!Ol!O /OOIIOl!0//10 l!/00/l!O /DOOIJ/00///01/0//0!/t /0l!/O/100 !!/O 1/Olf!0 /CXX)/// !/0/t/0 /// O (XJ/1/ 0//0 Por SARA MOIRON en realidad vivo, sin la Academia, aunque de vez en cuando consulte los dicdonarios. En la realidad, como escritor, las fa. mosas reglas de la Academia me provocan problemas con los editores; si yo quiero a~entuar una palabra porque siento que así expreso lo que quiero decir, qué me importa que la Academia diga Jo contrario. El lenguaje no se maneja por decreto. Hay también una Academia en Inglaterra y creo que Shakespeare no la necesitó nunca. Conste que no estoy agrediendo a la Academia. _Repito que estimo mucho a sus miembros -derto que no a todos; pero sí a la mayoría-; como institu. ción, simplemente la ignoro: me • parece anacrónica y, para mí, inútil. RICARDO GARIBAY D E la Academia salvo a mi amigo Rubén Bonifaz Nuño, que es un gran poeta y que maneja un lenguaje vivlsimo, perfectamente natural de n t r o de sus poemas, lo suficientemente misteriosos para ser altísimos poemas. · Salvando a este hombre ilustre en la literatura mexicana, todos los demás merecen estar en ese mamotreto tan divertido, tan inútil, tan decimonónico co- Lo que no advertimos es que mientras no liquidemos esas zarandajas, son nuestra modernidad; mientras no liquidemos algo tan conmovedor como la Academia de la Lengua, mientras no entremos a escribir de verdad en el cine, la radio, la televisión y los periódicos, estaremos viviendo una modernidad a la altura de 1850. , El montón de viejitos que discuten si armonía se escribe con hache o sin hache, pues ahí están bien, en su redil ; que hagan chopas de letras, los viejitos. Eso es lo aue yo pienso de la Academia y sus cien años de vida. MARIA LUISA "CHINA" MENDOZA años de soledad cumple CIEN la Academia Mexicana de la Lengua de tan olvidada por la real España y olvidadiza de nuestros modos de hablar, los de nosotros los mexicanos, buenos para inventar palabras que dicen mejor lo que gustamos (en honor de don Joaquín García Icazbalceta que dejó su ce• lebérrimo vocabulario de "mexicanismos" hasta la palabra gusto). Difícil la centen~ria pa• ra bienquistar a las muJeres en sus sillones (seis vacíos ahora y llas sobre mi novela Con él, conmigo, con nosotros tres, analizando neologismos míos como sangrientalidad, adjetivos como oropelado, prefijaciones nuevas como alevantados o desbesado, o anglicismos como parafernalia ( "pero es en la lengua usual en Méjico, o en las provincias donde está el sabor profundo, de romances y canciones populares y juegos de niños, que da riqueza a su lenguaje: con todo y que, andancia, capulín y las demás frutas y plantas del país, empanzarse, nana., tiradero, baJacera., zangarriana, jalar, bembo). Y añadió don Antonio: "De esta riqueza (la mía, de mí prosa, perdóneme) se podía sacar, la he sacado ya medio millar de fichas para los archivos lexicográficos de nuestra Academia ... '' Como escritora guanajuatense no tengo una sola palabra -por mi culpa, por mi gravísima culpa- de académico algu• no mexicano. Las sus opiniones me han sido otorgadas en privado con el ruego .absoluto de no publicarlas. Lo mismo ha de pasar con sus trabajos que nadie conoce. Y saco a Tovar el madrileño, porque él sí dice cosas de mi quehacer en la Gaceta Ilustrada "revista semanal de actualidad mundial". En cambio aquí si pudieran los Acadé- vaya a durar nada más 125 añ?s,. los cien de soberbia y los vemhcmco que faltan al siglo (Nostradamus). Y a la Academia no perteneció mi tio el Periquillo Sarniento Lízardí, que a ambos nos valga. Sola y mí alma contemplo la masculina Academia envejecida y 'lciosa olvidarse de aguacate de mi corazó!l,, que dijera Raúl Prieto, y admitir. contenta que la matriz dé paso al hipocorístico Pancho, a estas alturas y en honor pueque de Franco, que no de Villa. E~ fin, que l_'.1 señorial (por sus múltiples sen ores) Academia del hogar, no le añade algo a nuestro hermosísimo castellano y miedosona le teme a las pala'. bras acuñadas en el brasero az. teca, que juzga mexicana.das en lugar de mexicanismos. ' Tal vez ha de ser interesante estar en la honorífica. Pero a mí me pasa todo lo contrario del verso de mi amada Sor Juana : "Mas esta tentación me quita el juicio 1,Y, sin dejarme pizca, 1 ya no solo me tienta, me pe• llizca, 1 me cozca, me hormiguea, 1 me punza, me reempuja y me aporrea ..." Estas son las mañanitas ... GUSTAVO SAINZ LApleAcademia Mexicana cumcíen años, y :¡.unque la metafora es torpe, se me ocurre compararla con una tortuga. Imagínense: hace seis meses la Academia de la Lengua Española aceJ?tó apenas, y supongo que gracias a las innumerables presiones de la Sucursal Mexicana, incluir la palabra "tortilla" en una futura edición de su diccionario. Al mismo tiempo va- sacos, las faldas, los suéteres, los cinturones, los calcetines, los zapatos, los portafolios y demás enseres que se venden son de marcas en inglés o en a I g ú n idioma parecido. ¿No tendría que intervenir aquí también la Academia? Y a propósito no han visto un anuncio en avenirla Universidad o al salir hacia To.luca por Paseo de la &,forma que dice algo así como "Babi Creysi". también ropa para· niños identificables por estas pa• labras en bárbaro importado. ¿ No tendría que intervenir la Academia? También sé que F.J Cole¡rio de México o así lo anunció Víctor Urquidi prepara un diccionario del castellano 'hablado en México. ¿ No seria ésta una labor más propia de la Academia? También me gustaría conocer un glosario con términos populares usados por el h a m p a, por ejemplo. ¿ Creen que me podrá ayudar la Academia? Admiro a rnuchos académicos, algunos de los cuales me honran con su inigualable amistad: María del Carmen Millán, José Luis Martínez, Sergio Galindo. Agustín Y á ñ e z Ali Chumacero, Andrés Henestrosa y don Panchito Monterde. Me los imagino revisando con cierto arrobamiento alguna edición rara en la pequeña biblioteca de la Academia. Yo quiero jugar siempre a escribir libros o bardas o cartas cuyas palabras no estén en ningún diccionario, a lo peor para ayudarles en su trabajo. Aouí es donde se me ocurre la torpe metáfora: la Academia con voz de viejita castellana, que dice: "Si siguen hablando mal de mí, no voy por el paraguas"... �• t • • PAGINA 6 UNIVERSIDAD ~_lonlerrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 1976 Monterrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 1976 Cartelera Cinematog.ráf ica CINE ELIZONDO Y ENCANTO ~---,--. . EL .. ' 15,30 BARRAS Y MUSICA 16,00 INTRODUCCION A LA "EL PACTO" Con: Fernando Allende y.Ana Martín 4:20 6:50 · 9:20 UNIVERSIDAD, GEO- GRAFIA CINE 16,30 ANTROPOLOGIA VERSALLES 17,00 HISTORIA DEL ARTE lé7'30 UNA TARDE DE TELE, LOS PICAPIEDRA "ADIOS HERMANO CRUEL" ·c on: Charlot:e Rampling y Oliver Tobías 4:00 · 6":45 - 9:_30 · CINE JOSSIE Y LAS MELODICAS AT.ENEA SUPER RATON LA PANTERA ROSA ' . "ROSA ... TE AMO" Con: Micha] Bat-adam y Gabi Otterman. 19,30 EN CONTACTO DI RECTO CINEMA FLORIDA 20,00 VIAJE Al FONDO DEL MAR 21,00 El HOMBRE NUCLEAR "KARATISTAS SANGRIENTOS" y "EL PIRATA CHINO" Karatistas 5:45 - 9:25 Pirata: 4:00 • 7:40 CINE OLYMPIA "LA MIIF.RTF. SIGUE SUS PASOS" Con: John Wayne CINE 22,00 HISTORIA POLICIACA 23,00 COMUNICACION f::na~O XHX-TV JUAREZ 3,00 24 HORAS DE LA TARDE 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVE. RA 6,30 MUNDO DE JUGUETE 7,00 LO IMPERDONABLE 7,30 El MILAGRO DE VIVIR 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 "DESAFIO DE SANGRE" Con: Ben Murphy y Wendy Hughes "ENTRE DOS DESTINOS" CINEMA DEL VALI.E "OPERACION ROSEBUD" CINE LATINO "UN POCO DE SOL EN EL AGUA FRIA" Con: Claudine Auger y Marc Porel. 4:15-6:50-9:10 CINE El monstruo de Cila estará en el pabellón de la UANL en la Expo Entregando frutos POR' 8,00 TOPO GIGIO 8,30 AVENTURAS DE CAPULINA 9,00 TELE-MECANICA CIONAL 10,00 EXITOS 10,30 24 HORAS Por Vicente Guerrero Can tú La Escuela Normal Superior está demostrando ser capaz de formar maestros preocupados honestamente directos de modelar el futuro de México, representado por esas preciosas y añoradas etapas de la vida como son la niñez y la juventud. Es justo dar a conocer a la comunidad estudiosa de Nuevo León que el gran esfuerzo realizado por nuestro pueblo a través de la Normal Superior está dando frutos muy valiosos. De ella ha egresado un grupo -afortunadamente creciente- de maestros inquietos que se han echado a cuestas una gran responsabilidad -sin la menor duda sabrán cumplirlacomo es la representación nacional de un conglomerado de maestros de diferentes regiones del País. Algunos maestors se han distinguido en la elaboración de tesis rccepcionales que han marcado profunda huella. Otros han dedicado su tiempo libre a la elaboración de libros o apuntes de las distintas especialidades con el afán de coadyuvar en la noble tarea educativa. Otros más , ré'c orren diversas regiones del País en búsqueda de restos fósiles para estudiarlos, clasificarlos y presentarlos a la comunidad como una aportación al enriquecimiento del acervo cultural del pueblo. Heloderma horridum.- También conocido como Escorpión y Monstruo de Gila, es una de las especies que se exhibirán en un terrario del Zoológico 1976, dándole un gran señorío al único género de lagartijas venenosas que existe en el reino animal. Por su colorido, aunado a las características de su cuerpo, lentitud, sus cortos miembros, es notorio en el área de su distribución geográfica, constituyendo un ser de gran valor científico. Generalmente lo tratan como un elemento repugnante y de una gran peligrosidad. Su veneno es producido en la glándulas sublinguales que han sufrido modificaciones especiales (en el hombre producen saliva ); se localizan en la parte posterior de la mandíbula inferior aunque esta especie es torpe posterior de la mandíbula inferior aunque esta especie es torpe al andar y morder, su morde.dura es de serias complicaciones para sus victimas. Con sus recias mandíbulas mastica el pedazo a sus presas con repetidos movimientos, única manera de meter su ponzoña, pues sus dientes carecen de conductos especiales que conduzcan el veneno a su presa. Diferente a como lo realizan las víboras de cascabel, que tienen dientes modificados y especializados para morder e "inyeétar" su veneno. El monstruo de Gila tiene una amplia distribución geográfica en México, que va a lo largo de la costa desde Oaxaca a Sonora y existen registros del Valle del Río Balsas en el Estado de Morelos. Se localiza en áreas desérticas y semi-desérticas, en particular en lugares arenosos, cerca de arroyitos o a lo largo de cañadas. Su mayor actividad biológica es al atardecer y en la Por El ING. Salvador Alanls Flores ¿Va a salir de viaje en su automóvil o camioneta ·/... Estas lineas hablan de la necesidad de revisón mecánica y eléctrica eje los vehículos para estar en condiciones óptimas de ofrecer seguridad y eficiencia en el próximo viaje, por lo tanto el siguiente memorándum darlo, a su taller de servicio de confianza para el chequeo exacto de cada uno de los puntos. · MEMORAN D U M A TODOS LOS VACACIONISTAS DE. CONSEJERO AUTOMOTRIZ NA-1 ! ,r "EL BRAZO FUERTE" Con: Claudio Moret y Hermelinda Guerrero. . .· i" "F.L AL?MHL" ARACE.LI CIN~ "LA MUCHACHA DE LA PIEL DE LUNA" Con: Ugo Pagiali y Beba Loncar 6:00 · 9:45 "SOLA FRENTE A LA VIOLENCIA" Cori: Ornella Mutti 7:35 ''ºº · CINE COLON "LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martínez de Hoyos .CINE RODRIGUE·z "TORMENTA DE KARATE" CINE BU~UEL "EL ASESINATO DEL PRESIDENTE KENNEDY" Con: Burt Lancaster FUNCION DE MEDIA NOCHE "RELA(;IONES". CINES AMERICA- Y RALY "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George 6:00 · 9:35 "UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con: Catherine Denueve 4:00 • 7:50 CINEMA RIO 70 7:00 "HOY" Noticicis B,00 PIPO Y SUS AMIGOS B,30 CLUB FAMILIAR 9,30 YO AMO A LUCY 10,00 MIMARCIANOFAVORITO 10,30 "ZENOBIA", con El Gordo y El Flaco 12,00 DICK VAN DYKE 12,30 1,30 2,00 2,05 2,30 ESMERALDA CODAZOS FUTBOL AL DIA ANGELITOS NEGROS UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA con PIPO 3,30 CINELANDIA, Carkoturos 4,00 El AMOR TIENE CARA DE MUJER 4,45 CUPIDO CONTRABAN- DISTA, Con Antonio Ozores y Tomós Blanco 6,30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 LA PANTERA ROSA 7,50 CONCRETANDOLANOTICIA 8,00 ESPECIALES DEL VIERNES "QUESTOR" con Roberth Foxworth '"A" , -J0,00 NOTICIERO DEL 3 1O, 15 LAS CALLES DE SAN FRANCISCO "B" 11, 15 ESPIAS CON ESPUELAS "C" "LOS TRES PIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford 4: 10 · 6:50 · 9:40 CINEMA CUAUHTEMOC 70 MONTOYA -------- 1 J •----•■ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 1 1 que la Se hace del conocimiento público, Universidad A1m!noma de Nuevo León, a través del Departamento Escolar y de Archivo, reallr.ar4 del día lo. de Abril al 30 de Junio del prrseiite allo, tramites de Pre-lnsul)IClélll, para todas las Escuelas Preparatorias y Facultades de la Unlversldac1" · 1 1.- Uenar solicitud que se Je pruporclonará al ........,,to de efeccuar 111 Pre-imcrlpclón. 2.- Efectuar pago en las cajas de la Tesoreria General de la U.A.N.L por la cantidad de $100.00 (CIEN PESOS M.N. 00--180), por derecho de Prelnscrlpclon. la música de los deportes y ondas. INICIACION DE SERIE 9,00 CINEMA 8. Presenta: El RINCON DE LAS VIRGENES Con: Alfonso Arou y Emilio "Indio" Fernández CORTEJANDO A LA DAMA. Con: Philip Quarles y John Bidlake (Una visión corrosiva de la alta sociedad inglesa) DESPEDIDA. - •----- - LIRICO 1 1 CA Y TERESITA CINE "CINCO LOCOS SUELTOS" Con: Los Charlotts. CINE 'PRINCIPAL ··i,;L CURA CASADO" Con Lando l:luzzanca "EL PLACER DE LA AVENTURA" NORMA "PARLIAMO DI DONNE" Con: Vittorio Gassman "UN ITALIANO EN ARGENTINA". 1 color 1 1.- Dentro de la cantidad establecida por derecho de Pre-~<in se Incluye el servicio de fotugrafla, necesarias para su registro dentro de la Universidad. 1.-CALENDARIO DE PRE-INSCRIPCION 2.- Para los que desean Iniciar estúdlos profesionales en las diferentes Facultades de la Universidad, deberán de presentarse del ella 17 de mayo al día 15 de junio de 1978. 3.- Para todas aquellas personas que abandonaron sus estudios en alguna Escuela o Facultad de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y desean continuarlos así como para aquellas que estando l'elllstradas dentril de alguna dependencia universitaria y soliciten cambio de Escuela o Ca· rrera Profesional debenln de presente,~ del 18 al SO de jmüo de 19'11. 5,30 CARICATULANDIA (AJ color 6,00 I.OS DEPORTES (A) colo, 6,15 SKIPPY EL CANGURO (Al color 6,45 NOTICIERO 6.45 (AJ color 7,0-0 AUTOS LOCOS (AJ color 7,30 CLASICOS DEL CINE MEXICANO Presenta (Al "NANA" 1 1 1 Hamada y Juárez vs César Valentino, Frankestein y El Graco, Camp. Medio del Nte. 10,45 NOTICIERO DEL 12 Patrocinio del, BCO. DE COM. DE 1 11 •• Todos los trámites se efectuarán en el Del)artamento F.scolar y de Archivo de la Universidad. en el nrlmer olso del ala sur de la torre de Rec• toria, el horario de servicio es de 8:00 A.M. a 14:00 Hrs. de lunes a viernes y los sábados de 8:00 a 12:00 Hrs. LA CD. DE MTY. 11'15 JOYAS DEL CINE Presenta (BJ "A MERCJ¡D DEL ODIO" con: Bette Davis y Wendy Craig o,ao DESPEDIDA. ------------- ------------ EJr~~~=; c~~g:~: y Una gran actuación tuvieron los nadadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Campeonato Nacional de Natación Estudiantil de la ODEM celebrado los dlas 26, 27 y 28 en la Ciudad de Puebla. · . El equipo bajo la dirección del entrenador Profesor José Luis Scaffa de O., se tra¡ó un segundo lugar en so metros nado de maripo~a, un segundo lugar en 100 metros nado de mariposa y un tercer lugar de relevos combmado. . . . Los dos segundos lugares en la especialidad de mariposa _c orrespondieron a Javier Ortiz Muñoz. · Los ganadore_s del t'ercer lugar de relevo com~in~do f_ueron: Armando Gómez Sánchez Luis Guajardo Martínez, Javier Muñoz Orllz y David Gamez M. • Tamblén formaron el equipo de la Universidad Autónoma de Nuev_o 1!eón, Roberto Garcla González, Gerardo Segura León, Raúl Pérez Ran~el y Roberto Hidalgo Oakes. Eri esta justa participaron elementos de la Umvers1dad Autónoma de Puebla, Universidad Autónoma. de_ Guadalajara, Tec. de Celaya, Tec. de Monterrey, Universidad Autónoma de Sonora, Universidad de Guerrero, Universidad de Veracruz• y Universidad de Las Américas. · ~:~u:~ Solkoff. Los siguientes lugares: 4o. so. y 6o. correspondieron a Américo Santos .5·2 y 21 de Solk., Pedro A. Romahn, 5-2 y 18 Solk. y David Hinojosa, 5-2 y 16 de Solkofí. Próximamente, en acto especial, se hará la entrega de premios a los vencedores. Tanto vencedores como '" JAVIER O.H_-nz MUROZ, del eq~ipo Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo vencidos, han entrado a la rT N I r clasificación general León, ganó dos segundos lugares en la especialidad de marlj,osa en e orneo ac ona Estudiantil efectuado en la Ciudad de Puebla. El equipo de la UANL hizo un magnifico universitaria, papel en esta justa bajo la dirección del entrenador Profesor Jos, Luis Sea/fa de O. importante. Y eso es muy MÜClfO EN· TUSIASMO despertado entre· los celebración del Campeonato Nacional Estudiantil de este deporte la semana próxima en esta ciudad teniendo como sede la UANL ... LOS pingponistas universitarios han tomado con mds in: terés el deporte y sobre todo aquellos· que estdn po·r ia representación de los colores azul y oro de la Universidad Autó, noma de Nuevo León ... ALFREDO liménez . volvió a escribir para UNIVERSIDAD y lo seguirá haciendo amigos y amigas del futbol soccer .. . SOLO_ por un par . de semanas, debido a las vacaciones de Semana 1 Mayor y los exámenes de los que participan e1t los equipos estdn pendientes algunos juegos del futbol soccer de primer·a fuerza ... DESPUES de la Se mana Santa se reanudard la conlpetencia ... A VISAMOS a los amigos deportistas que el diario UNIVERSIDAD distribuye con: Lupe Velez y Miguel A. Ferriz 9,30 LUCHA LIBRE DESDE LA MONUMENTAL MONTERREY. Super estrella de relevos australianos. Solitario, Los ·nadadores de la UANL el anunCio hecho en . esta Pdgina Deportiva de UNIVERSIDAD la_ 1.- Para aquellas personas que desean Ingresar a realizar estudios de Preparatoria, l>reoanitorla Técnica y C8lTel'llS técnicas, deberán de p-esentarse el ella lo.. deabrll~l5dema)'._odel9'18•. 2:30 NOTICIERO SOCIAL ACTUALIDADES (Al color 3,00 DOCE CLUB DEL HOGAR IA)color en vivo con, FRANCES- NUEVA" HORA DE LA MERIENDA CON CEPJLLTN (,\) Repetimos aficionados al tenis, damas yvarones, todavía el dla de hoy viernes pueden registrar~e para participar. aficionados al Tenis de Mesa (Plng-Pong) por- 2.- Al efectuar su Pre-lnscrtpclóo se le fijarán los requlsitGs que deberá de cubrir para efectuar su lnscrlpclóo definitiva. 'I José Luis Rodrfguez y Carmen Julia Ah arez · La competencia se desarrollará a eliminación sencilla, por lo que se van a efectuar por lo meno_s ocho partidos en esta primera jornada. _cantidad de equipos en NOTAS: 1:00 MIRA QUE BONITO (A)color eD',Vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón ;,oo En esta justa se han registrado ya 31 varones y 10 mujeres y los interesados pueden registrarse todavía el día de hoy viernes en el Décimo Piso de la Torre de la Rector la. · · EL TIGRE INFORMA m:-REQUIS~ SONIDO 7,30 NOTICIERO IMAGEN 8'00 ALTA TENSION Conectante con J 1,00 NOTITRECE JUO CONTRAPUNTO. Presento: - Al~: 1 tit1:?~~ef~:racÍ)e~:1: ~¡o~n!~~'.ft:c~~n :a~a~ii!d111i solucionar. AVISO FAbuloso Mundo del Circo 3a. PARTE 7:00 FISICA, Sl, FISICA, Presenta: El i,.. 1 6'00 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. SUPERLATIVOS 6,30 MATEMA TICO V. Tema: ELIPSE Este sábado.a las nueve horas, en las canchas del Deportivo Ferrocarrilero se pondrá en marcha el Torneo de Tenis Abierto, · que programa para el presente semestre la Dirección General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Elmer . Martínez Campeon DEPARTAMENTO ESCOLAR YOE ARCHIVO 4,00 TELENOVELA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ con, "EL ALBAr-lIL" CINE 10'18 TEXTOS LITERARIOS L Temo: RENACIMIENTO 11. TEATRO 4,00 LOGICA FILOSOFICA Temo: LA INGERENCIA INMEDIATA 4,30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. EXPLICACION OE lAS TERMINACIONES 5,00 TIEMPO DE NIÑOS Presenta: KIMBA EL LEONCITO BLANCO (Corícaturos) 5,30 LA PtSTA DE LAS ESTRELLAS El 12,0-0 MUSICA 12,15 VARIEDADES CA) c,>lor 12,45 TELEDIARIO (Al color "ASESINOS" Con: Warren Beatty 4: 10- 6: 50 -9:30 CINE 1 7,45 BARRAS MUSICALES 8:00 LOGICA FILOSOFtCA. Temo: LA INGERENCIA INMEDIATA 8:29 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. EXPLICACION OE LAS TERMINACIONES 8,52 FISICA, SI, FISICA, Temo: El SO. NIDO 9,22 MATEMATICA V. Tema: ELIPSE 3a. PARTE 9'52 EL INGLES EN' NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. SUPERLATIVOS Se inicia mañana en canchas del FF. CC. ' FECHA. ANTES DE VACJONES ASUNTOSERVICIOSREQUERIDOSPORSUVEHICULO VEHICULO · 1.- Afinación de motor 2.- Ajuste de varillaje de trasmisión manual "o" automática incluyendo el clutch.3.- Cambiar aceite y filtro al motor.4.· Cambiar filtro de gasolina y filtro de a_ire 5.- Limpieza y ajuste de frenos de servicio y de emergencia.6.· Lubricación· gnereral 7.Lubricar e inspeccionar baleros de ruedas delanteras y Terminó el Torneo -Intraseras 8.· Alineación y balanceo ruedas delanteras terior de la Facultad de ajustando altura de suspensión. 9.- Checar las llantas de Comercio y Administración, servicio y la de refacción. 10. · Checar y engrasar cru en el· que se disputaron zetas de barra de cardan. !!.-Verificar sistema de carga valiosos premios: lo.- un del alternador "o" generador y 'sus auxiliares. 12.· ajedrez, un trofeo, diploma y Revisar sistema eléctrico y luces en general. 13.· checar $300.00 en efectivo; 2o.funcionamiento de accesorios tales como: Calefacción, Ajedrez, diploma y $200.00; clima acondicionado , limpiaparabrisas, vidrios eléc·3o.- Diploma y $100.00. tricos, radio, etc. 14.· Si va a la playa encere la carrocería El torneo se desarrolló porpara protegerla del sol y lá brisa. 15.· Revisar los niveles el Sistema Suizo a 7 rondas, de aceite de trasmisión, diferencial, dirección, liquido de jugándose Lunes, Miércoles frenos, de limpia parabrisas, acumulador. 16.· Limpieza y Viernes, con. una inde terminales de acumulador, válvula de ventilación scripción de 31 jugadores. positiva, válvula de ;;ecalefacción. ¡f. Revisar y El resultado final fue el ajustar bandas. 18.- Che r herram~ent~, gato, cruzeLa, siguiente: batería de mano o luz ma al, y extmgmdor. 19.· Llevar CAMPEON: Elmer bandas de repuesto pa a alternador, dirección Martínez, que terminó inhidráulica, clima, un filtro de gasolina. 20.- Revisar victo con 7 puntos. documentos del carro incluyendo póliza de seguro. SUBCAMPEON: Javier Todos los trabajos anteriores se hacen en un término M. Guerra, con 5-2 y 29.5 de de ocho horas hábiles p_roJlled'io; y deben hacerse c,on ~n _ .,....__,....seikoff. 3.- A nlngím aspirante se le podrá otorgar ill8crlpclcln definitiva d no realizó con anticipación su Pre-Jnscrlpcl(JD de Ingreso. "¡ORO!" Con: Roger Moore 4: JO• 6:5.J)-9:40 CINE 1 El monstruo de Cila 1 PAGINA 7. EL TO RNEO ABIERTO DE TEN IS C~MPEONATO NACIONAL ESTUDIANTIL DE VOLIBOL, EN MAYO EN EL D. F. Vacaciones felices REFORI\IA CINE MONTERREY noche, desplazándose en su territorio en ousca de presas. Se alimenta de pequeños mamíferos, que se encuentran en sus madrigueras o túneles, su manjar principal lo constituyen los huevos de aves · y reptiles, pero en ocasiones se alimentan de otras especies de lagartijas. Los nidos abandonados de roedores, agujeros que cavan otras especies de vertebrados, que habitan las mismas áreas y debajo de rocas, constituyen su refugio predilecto de esta interesante especie. En el estado de Arizona E.U.A. el monstruo de Gila ( Heloderma suspectum) un pariente muy cercano al . Heloderma horridum está protegido por la leyes de caza, constituye un "hermoso" ejemplar del reino salvaje, que por lo que es, la gente . no lo respeta y es una de las especies que tienden a desaparecer. En México debería gozar de las mismas garantías y considerarlo como un ente biológico que tiene una función especial en su área de distribución, por lo que se deberá de considerar como especie vedada y sancionar enérgicamente a quien practique su caza. · En cautividad los monstruos de Gila se alimentan de huevos o carne batida con huevo. En ocasiones es necesario ayudar a comer a este.ejemplar y con pinzas se le introduce el alimento al tubo digestivo, pues si no se han "enseñado" a comer deberá dárseles un especial cuidado. Visite el pabellón de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Próximamente en la Expo 76, Ciudad Guadalupe, Nuevo León , del 23 de Abril al 16 de Mayo. UNIVERSIDAD •' se desde hora de temprana lunes a viernes de cada semana en Facultades y Prepas ... tambié,r en e•tanquillos del Centro de la Ciudad... A TODOS los que han pedido informes se les agradecen s.us con- c~ptos, por los cuales nos. sentimos mas comp'rometidos a . sérv.irles mejor ... -PO~ ·otra parte, hacemos extensiva la solicitud dl que _los ~lementos ( · et\ forma. iridividilai ) o lÓs qué integran ·eq.uipos púeden enviarnos .sus · JotOs y datos de sus ac- l.a.s diferentes disciplinas ... POR CIERTO que en esta estudian e.n · la mañana, pues juegan· por la · tarde... LOS equipos ganado'res y tiv(dades deportivcis y .con todo gusto se ·las · publicaremos... LOS datos . se pueden dejar et\ la Dirección General de Deportes_ o en el Departamento de Difusión de la UANL, en la Torre de la Rectoría ..._ MARANA habrd fiesta de tenis en las canchas del Ferro ... SE ABRE el Torneo de Tenis, vaya Categoria Abierta de damas y varones, el cual serd a eliminación sencilla ... LOS jugadores deben de ir de blanco ... DESDE aqul en• viamos nueStro mds sincero deseo de recuperación al Dr. Virgilio Zapata, un extigre dei' futbol americano que estuvo bastant.e grave ... FELICITACIONES al Director de la Prepa-I Dr. Ramiro Dlaz Alanis y al Profesor Antonio Calderón Suárez, por la feliz re.alizaci6n de su Carnaval Deportivo en donde estdn pa ,. ticipando mds de 1,600 estudiantes en diferentes deporte!: .. _UN gran éxito de acti.vidades, evento el cual habrd de alarga,.. mds del tiempo planeado debido a la gran justa, de la Prepa-1, los estudiantes del turno vespertino juegan sus partidos en las mañanas y los que' los elementos triunfadores en eventos individuales van a· recibir magnlflcos premios ..... . ABREN AL PUBLICO LA ALBERCA UNIVERSITARIA Con una nueva y mejor. administración ha sido abierta a todos los universitarios, sus familiares, a los maestros~ sus familiares y al público en general, la Alberca de la Ciudad Universitaria para todos los interesados puedan practicar y disfrutar de la natación. Se .informa que el horario de la Alberca será de las 10 horas a las 18 horas todos los días de la semana. Los estudiantes pueden utilizar la Alberca mostrando su credencial que los acredita como tal y cinco· pesos, debiendo ser unlcamente estudiantes universitar.ios. El público en general pagará 10 pesos por el uso de la Alberca y sus servicios. El Campeonato Nacional Estudiantil de Volibol, para las ramas femenil y varonil, se efectuará este año del 18 al 22 de Mayo próximo teniendo como escenario el Gimnasio de la Escuela Nacional de educación Física de la Ciudad de México. Esta justa está siendo Convocada por la Universidad Nacional Autónoma de México con el aval de la Federación Mexicana de Volibol y servirá para integrar la Selecciona! Estudiantil de México que nos representará en los III Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos y de el Caribe que se celebrarán en la Ciudad de Caracas, Venezuela. Van a poder participar en esta justa las instituciones de educación superior y deberán de registrarse en la Universidad Nacional Autónoma de México; Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas; Cabecera Sur del Estadio Olímpico Universitario, Ciudad Universitaria, México 20 D.F. Teléfono 5-48-51-61 con At'. .n. Ing. Alejandro Cadaval Torres. Escuela Nacional de Educación Física; Ciudad Deportiva; Puerta 4, .Magdalena Mixhuca con At n Profr. Rolando Isáias Cortés. Teléfono 5-19-50-60 al 64. Solo se podrá registrar un equipo por institución con limite de diez jugadores y un entrenador por rama. Los elementos que integren los equipos deberán de ser mexicanos, tener calidad de amateurs y presentar constancia de estudios certificados de la institución que representan. Los jugadores no deberán de exceder de los 26 años, 11 meses al 3 de Diciembre. Serán con el Comité Organizador del Cuerpo de técnicos de la E.N.E.F., con quines habrá de reunirse para la integración del rol de juego y el sistema de competencia en la reunión señalada para el día 2 de abril y el 17 de Mayo en el Auditorio Lázaro Cárdenas de la HABRA TORNEO . El Torneo Abierto Intra-Universitario de Vencidas, en la programación de la Dirección General de De_portesde la UANL, está señalando para efectuarse el jueves 29 del presente mes de Abril a las 17 horas. Todos los interesados deben de tomar en cuenta que para integrarse como equipos, cada uno de ellos por escuela deberá de ser seis elementos de la misma escuela. En cada devisión podrán participar máximo tres representantes por escuela. Se considerará jesierta la com·petencia por equipos, si no hay más de . cuatro (llevándo a cabo si lo desean los equipos presentes, pero no ·contará para la puntuación por el .Trofeo Universidad). Se vá a competir en 1a·s divisiones: Mosca, Gallo, Pluma, Medio, Semi-completo, Completo y Super Completo. Los jueces que van a ac·tuar en este torneo serán designados por la Dirección General de De,I\PJtes: Se van a premiar a !J>s tres primeros lugares en cada una de la divisiones. Este evento se efectuará en la Alberca Universitaria y los elementos deben de registrarse a tiempo con el Director del Torneo Tomás González. Escuela Nacional de Educación Fisica, ubicado en la Ciudad Deportiva, Puerta 4, Magdalena Mixhuca, México 9, D.F. □□□ □□□ □□□ □□□ ¡::::::::; □ □ BEISBOL DE PREPARATORIAS V FACULTADES HABRA ESTE SABADO Con tres juegos en la Categorla de Preparatorias y seis en la G:ategorfa de Facultades se efectuará este sábado la séptima jornada del Torneo de Beisbol Intra Universitario, en la programación de actividades deportivas de la Dirección Genrral de Deportes de la Universidad A,,fónoma de Nuevo León. La jornada desarrollará así: ,,' PRl?PARATOR,l,\l\ r t· ' - Preparatoria 1, Campo l. A las 14 horas, Preparatoria No. 3 Vs. Alvaro Obregón, Campo de la Prepa 9. FACULTADES A las 14 horas, Agronomía vs. Leyes, en el Campo 1 A las 14 horas, Ciencia! Químicas vs. Ingenierfa Civil, .Campo 2. se A las 14 horas, F.I.M.E. Verde vs F.1.M.E. Blanco en el Campo Fime. · . _ A las 16 horas, l\lediciana ..,.. f .. ~. Cómercto, en ercampo l. A las 9: 30 horas, A las 16 horas, Economía Preparatoria 9 Vs. vs. Ciencias Químicas en el Preparatoria 2, Campo 2. Campo 2. A las 9: 30 horas, A las 12 horas, Economla Preparatoria 7 Vs. vs. Medicina, Campo l. LOS SULTANES SIGUEN GANANDO EN LA CAMPAÑA DE LA MEXICANA Por: ALBERTO GONZALEZ y GONZALEZ Y siguen saltando chispas en la Liga Mexicana y todo porque ha causado sorpresa que los Sultanes del Monterrey sigan ganando juegos y los Alijadores de 'l'ampico sigan perdiendo, y nos causa sorpresa que los Campeones de la Liga Mexicana estén perdiendo terreno, porque es tan importante amarrar puntos ahorita que· empiezan a calentar los motores de los equipos. Pero vamos con los Sultanes, no se conflen, aún no se sientan orgullosos porque ganan juegos, fijense con quién estan jugando, Los Tecolotes de Nuevo Laredo no es un equipo fuerte que digamos estará en la pelea por el titulo, este equipo podrá tener un buen cuerpo de Pitcheo, pero falta, lo mas importante el bateo, porque los pitchers podrán responder, y darán juegos de dos hits solamente pero perderán los juegos. Y todo porqué?, pues sencillamente porque el .e quipo no respondió a la hora de chocar la pelota. Pruebas? Larry Volkening, si se ponen a checar sus números con el equipo Sultan, verán que ganó la mayorla de sus partidos con marcadores apretados de 2 a 1 ó bien los perdió por 1 a O. Ahora los Sultanes están ganando juegos y que bueno porque a la hora de la verdad, cuando se enfrenten a los equipos grandes demostrarán si tienen un buen equipo. Y este es un renglón que debe de recalcarse a los integrantes del equipo Sultán porque en las fechas siguientes harán jira por el parque de los Mineros de Coahuila, quienes son los favoritos para ocupar el primer lugar de la Zona Norte en su grupo, así es <¡Ue mucho cuidado Sultanes. Viendo el calendario de los juegos que se llevarán a cabo en el viejo parque del' Cuauhtémoc, duro paquete les espera al equipo de casa, y es que fíjense nada mas quién nos visita, pero vamos por parte: en Abril 6, 7, 8, 9, los Broncos de Reynosa, desde el día 10 tendremos la, visita de los Mineros de Coahuila equipo como dijimos anteriormente es uno de los favoritos y que dará la pelea, en el mismo mes pero el 24, 25, 26 y 27 nos visitan los Cafeteros del Córdoba. En los dos últimos dias del mes de Abril hará acto de presencia en el Cuauhtémoc los Alijadores de Tampico. terminando la serie de cuatro juegos el dfa 2 Mayo. Después seguiremos hablando del roll de juegos para no cansarlos hoy, okey?. de EL DEPORTE ECUESTRE viene recibiendo fuerte apoyo de la Dirección General de .deportes de la Vñliersidad Autónoma de Nuevo León para su desarrollo entre los amantes del deporte hípico entre el· estudiantado universitario. L o s e n trenamientos se vienen haciendo en el Campo Militar. �PAGINA 8 Monterrey; Nuevo León. Viernes 2 de Abril de 1976 UN!YERSIDAD Disminuir la mortandad infantil y aumentar las p.e rspectivas de un desarrollo físico, síquico y social ptimo er, el infante son las metas de la Enfermería a pequeños prematuros, como se aprecia en este Los adelantos técnicos han favorecido la atención Pediátrica. aspecto. LOGRAR EL DESARROLLO DEL NIÑO. META DE ENFERMERIA PEDIATRICA Hay el mismo panorama de mortalidad que hace 50 años Por Elisa Navarro (Del Colegio de Periodismo) "En épocas no remotas, la Enfermería Pediátrica tenla un enfoque sólo desde el punto de vista médico. Actualmente, sus metas sonen primer término- lograr el mejor desarrollo físico, psíquico y social del Infante; prevenirlo de las enfermedades suceptibles de ~er evitadas y tratar a los enfermos con objeto de reintegrarlos a un estado de salud normal", expresó la enfermera Elsa Aurora Rangel, Supervisora de los Servicios Asistenciales de la Secretaria de Salubridad en el Estado de Nuevo I;leQII, Señaló que la Enfermería Pedía trie a (considerada como especialidad, fue surgiendo gradualmente conforme se apreció la necesidad de adapatar la asistencia de los niños. a sus requerimientos individuales. Ahora está cada día especificándose en su misma especialidad y contempla ramas como la Neonatologia, Cariologia , Neumología, Nefrologia Pediátrtcª, que van desde la Puericultura, es decir lo que es un niño sano , lo que es realmeµte la pediatría hasta que se llega a un púber o adulto, que se entrega a la medicina general. "En general, esta rama contempla todos los aspectos de la Perinatología (ciencia que se ocupa del estudio que va desde antes de la concepción, hasta después del alumbramiento) y ve al niño como una entidad individual '"Nosostras somos concientes de que el niño no es un adulto pequeño-como vulgarmente se cree, pensamos que está sólo chiquito, pero no, cad~ uno es muy diferente pues se trasforma , se está des ar rol la n do, está creciendo. De ahí que también requiera atención específica " .· AVAN CES DE LA PEDIATRIA EN LOS A1'OS SESENTAS " Podemos decir que la décima de los 60s fue de grandes avances para la Pediatría , ya que se empieza hablar de cuidados intensivos, se acuña la Neontologia (rama que estudia , aplica y realiza las medidas preventivas a todo nivel , en el producto de la concepción , a partir del momento del parto hasta los 28 días de vida extrauterina, con el propósito no sólo de conservarle la vida, sino de manttener en condiciones sus posibilidades de desarrollo físico y mental) y la Industria Electrónica nos trajo aportaciones que tecnifican la asistencia médica, a tal grado que la enfermera , en particular la pediatría , empieza a conocer y manéjar monitores, humidificadores, etc. abriéndose con ello horizontes antes nunca planeados".· Sin embargo, no obstante los citados adelantos que contribuyen a disminuir la mortalidad infantil ésta continúa relativamente estática durante los primeros 28 días de vida, con un elevado índice de morbimortalidad, ocasionada en parte por la gran variabilidad de problemas neonatal>les y por otra la indefinida asistencia en casos de alto riesgo, expresa la señorita Rangel. Citó como metas definidas en la asistencia, por parte de la enfermera pediátrica. las IIIIIIII'- • • ~ -~ \ \ \ \ ~ -~ 11,: ~ siguientes: prevenir al paciente del proceso morboso ; prevenir y eliminar las infecciones , aumentar la fisiología del o los órganos debilitados y devolver al paciente a su estado de salud óptima. De ahí que realmente juegue un papel básico la enfermera, sobre todo la especializada dentro del cuerpo de salud. El mismo indice de "DEFUNCIONES" desde hace 50 años. Con respecto a la mor· talidad infantil, la señorita Rangel nos dice que "La mayoria de las defunciones de niños menores de 5 años, de ahi que los servicos de enfermería pediátrica están llamados a dar un apoyo directo e incluuso desempeñar de hecho, una función básica". Externó que la eficacia en las medidas de salud dependen de una infraestructura organizada, en la que los servicios de enfermeria asumen una responsabilidad incontrovertible.Se deben llevar a cabo actividades que cubren un amplio aspecto de los programas de salud: establecer contactos con las .,: 11111 ~ ~ ~ -~ ~ -~ ~ -~ ~ -~ ~ -~ i.· ~ ~ ~ ~ de la UANL, de donde soy egresa da". Dijo también, que no obstante ahora surge una nueva inquietud: la atención materno-infantil, que contempla un panorama amplísimo como la vida anterior de la pareja, incluso el pensamiento de lof padres en el momento de la concepción, cuál es su educación, el ambiente, la atención prenatal de la madre y en fin todo aquello que pueda causar algún efecto posterior en el chiquitín". "LA VERDADERA RIQUEZA DE UNA SOCIEDAD SON Sl RECURSOS HUMANOS" En otro aspecto finalmente- la señorita Eisa Aurora Rangel, de grar experiencia profesional señaló que: "Creo fir memente que la verdadera riqueza presente y futura de una sociedad son sus recursos humanos y que cualquier progreso que se alcance en su · desarrollo porque sea integral y garantice su continuidadtiene que ser el resultado del trabajo educativo y la formación de ros recursos humanos". La Srita. Eisa Aurora Rangei, Director de los Servicios Asistenciales de la SSA en el Estado, señaló que es vita( incrementar la preparación de personal de enfermería especializado, sobre todo en el aspecto de la enfermería pedidtrica. comunidades, en el hogar, aplicar medidas terapéuticas, colaborar en los planes de saneamiento del medí; vigilar la alimentación, participar en investigaciones espidemiológicas, conocer y detectar casos de enfermedades transmisibles y en fin, toda una serie de funciones determinantes para lograr una comunidad más s.a na . FALTA PERSONAL CALIFICADO "Definitivamente, necestiamos mucho mayor -~ personal , por ejemplo mire \ usted: tenemos unas mil \ camas pediátricas en los ' , hospitales de Monterrey, \ pero noco!llamosde ninguna \ manera 'con enfermeras \ suficientes .Y· sobre todo con especialización. En lo que respecta a la enfermería pediátrica, hace más de 20 años que se imparte en México, pero sólo ahí en la capital y más recientemente , también Guadalajara." -Y en Monterrey? " Bueno pues hace exaclamente 7 años (en 1960) que fue impartido el último curso de enfermería pediátrica, precisamente en la Facultad de Enfermería ~ -~ ~ -~ ~ -~ i.· ~ ~ ~ :"11 Columbia Pictures presents ALawrence Gordon Production Charles Bronson James Ooburn -E·~ i ·_ · · ; _ · Generación I MA 72 76. FIME UA NL ~ ~ l Presenta premier de gala Miércoles 7 de Abril 8:30 p.m. CINEMA CU AUH TEMO C 70 _ Boletos en taquilla Cooperación $ 40.oQ ~ -~ ~ -~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ., ~ ~ ~ ~ 'TITTIIIIIIITI.IIIITIITIITIIITIITllllllll,r7.IIIIIIIA . 111Ji.na de 'ti p,ct,o . • ., ~ ataca el si":.;tema nel"l1IPl,o. produciendo tl'astornos, de .la rrtemoria. Na[AL ié . . -~., . 1 ·, crea un hábito semejante a la toxt.._ia. · Le costaré caro funwlot. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 2 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 8, Abril 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 02/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016958 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunicación humana Educación primaria Homero de los Santos Ley de Asentamientos Humanos Minoría profascista Música Nacionalidad Psicología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16874/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._9_0002016961.ocr.pdf df593bdde2e2e4566af400770ef54094 PDF Text Text .. ~ · ~\U . \ '" '" a,&1.~i ' '. ~ '/t."ta'' ··~~vi'~ ~1~v .. ,. . or~su respeto a la autonomía universitaria Luis Eche~erría es condecora La UANL le impone sú máx-ima presea: la Medalla A. -Key~s ALERE FLAMMAM VERITA TIS 'Oitff~'l!Q1 DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. A~o 1, Monterrey, Nuevo Le6n Lunes 5 de Abrí 1 de 1g7s EDICION ESPECIAL Esta mañana el Consejo Universitario, ··en-serttn or1f1nar1a que fíaora de desarrollarse en la residencia oresidencial en Los Pinos, el Presidente · uc. LUrsEcheverria, recibirá la medalla Alfonso Reyes, máxima presea de la Universidad Aut6no~a de Nuevo Le6n, como público re conoc1m1ento a- la labor trascendente que el-Primer..Maridatario de la Nación ha realizado en beneficio de México y de los oaises del tercer mundo. · 1 La UANL plantea su tesis a Echeverría Con este objeto los miembros dPl Con sejo, representantes maestros y Alumnos representantes ex-oficio además de algunos invitados especiales, realizarán' un viaje especial a la ciudad de México, para celebrar su sesi6n ordinaria en fos Pinos y hacer la entrega de la Máirmra presea e-l Presidente Echeverría, además de dialogar sobre el futuro educativo de México, qué .debe ser facto1 de desarrollo social y bienestar compa1 tido, según la tesis de la UANL. ■ El Rector de la UANL fija la posición ante el futuro • • • Sobre este particular, el doctor Luis F. Todd, Rector de la UANL, en el a- n~nc,o ae la sesión dijo que la Universidad acordó por unanimidad en su sesi6n del 31 de Octubre de 1975, otorg~rle al ,Presidente Echeverria, la Máxima presea que nuestra instituci6n entrega a los un_iversitarios distinguidos· Agregó: ' .L~ Medalla ._ Alfonso Reyes es j u~ reconoc1m1ento a la política exter1or __ en benefi~io de los países del Tercer Mundo, por · el despertar ..cultural que provocará la refonna educativa que su régimen ha propiciado y por el apoyo incondicional y el respeto a la autonomía universitaria que ha caracterizado su gobierno. Por su parte, el Presidente EChevería, tomando en consideraci.6n 1as múlti ples ocupaciones de su alto puesto, pidi6 a los univers.itarios de la UANL, que la entrega de la presea y la sesi6n ordinaria del Consejo se celebrara hoy lunes en los Pinos, a partir de las 9:OC horas . Finalmente concluy6 Todd, que la Pretea Alfonso Reyes, .sé'denomina así por ser Don Alfonso el humanista ciudadano del mundo y la personalidad más distinguida que naci.6 'en nuestra patria. Una Universidad con solidaridad socjal La Universidad debe educar en el campo El estudio; la m~Jor revolución • El Dr. Todd encabeza comisión ante LEA ~------ - - ---:---~----------.-- - -· ~r. Lic. Luis Echeyerría Alvarez, Presidente de la República: Los problemas de la educación superio~ en México se presentan en un panorama difícil por el crecimiento demográfico, la urgencia de democratizar la enseñanza, la demanda educativa y la inflación que ahora nos conmueve. El primer punto es- hacerle mención qu_e el Consejo Universitario de la UANL, integrado por 126 miembros. por unanimidad acordó invitarle a usted a recibir la mhim~ presea que la Universidad concede a un universitario distinguido que es la Medalla "Alfonso Reyes", un literato de quien todos los nucvoleoneses ~ardamos un recuerdo muy digno. Nuestra Universidad 110 concede doctorado~ "Honoris Ca\lsa" porque no tenemos doctora• les y la Meda1la "Alfonso· Reyes" ha sido otorgada previa~ente sólo al Lic. Lópe~ Mateos. U -segundo punto ._que queremos tratar con us ted es que vienen campesinos del Sur del Estado, la parte más pobre de Nuevo León, de la Unión Ejidal "Lázaro Cárdenas" quienes han estado trabajando junto con los universitarios . en programas de desarrollo ·y vienen tamLíén , campesinos que han hecho un éxodo a la ciudad y forman parte de los cinturones de miseria, precaristas posesionarios con los que hemos estado trabajando también para que la Universidad sea factor de desarrollo real y el servicio socüff no solamente sea una pose smo una titud real. Y tercéro, queremos plantearle a usted una nueva concepción de la Universidad mexicana en el futuro. Sabernos de los problemas presupuestales con que las universidades sufren actualmente. Sabemos de !Ós problemas del país. Las grandes decisiones que usted tiene que tomar a veces sacrificando recursos de infraestructura popular para alimentar la educación superior. Sabemos de esa responsabilidad y que la educación es una inversión, pero creemos que en el futuro, las universidades deben ser polos de desarrollo social y no exclusiva1_n~nte un conjunto de edifi¡::jos dedicados a la educación individual. Una Universidad que es:• tuclie y que practique solidariamente el servicio social ·púede convertirse, en coordinación con los planes de desarrollo. estatal y federal.' (t'asa a !ª página 6 PRESENTACION "Universidad" apenas está en su proceso de nacimiento. Ocho números anteriores y éste, como una edici6n especial en el que se reúnen las infonnacio nes Y las tésis de nuestra instituci~ presentadas ante el Primer Mandatario. Una edici6n especial que aglutine para la historia que lá UANL halló siempre una mano extendida en el amigo que es Luis E"cheverría de la Juventua de 1 país. ·Por sus tareas a favor de un mejor de Biografía de Alfonso Reyes NACIDO en Monterrey, capital del Estado de Nuevo Lc6n, México, el 17 de mayo de 1889. Hijo del General Bernardo Reyes -Gobernador del Estado en aquella época- y doña Aurclia Ochoa de !,leyes, ambos oriundos del Estado me• xicano de Jalisco, cuna de la familia. ].-Estudios, cargos, comisiones y grados. sarrollo en las relacion·es internacionales, a través de 1a·carta de los Deberes v Der~chos de los Estados; por la RefonnatEducativaque ha impulsado en el país y por el respeto a la autonomfa de las universidades es que la. Universidad Autónoma de Nuevo Le6n le otorga la medalla "Alfonso Reyes", máxima presea de la institución. "Universidaa", un 01ario que sirve ae comunicaci6n entre lbs própios universi tar1os y ae estos nac,a la. comunidaa, le saluda Señor Presidente. A la fundación de El Sol, de Madrid, figura entre los redactores eSC<>gidos por José Ortega y Gasset y se encarga de la página semanaria de 101 jueves, Historia y Geografía, consagrada a temas humanísticos generales. Secretario de la Comisión Mexicana 'jFrancisco del Paso y Troncoso", destinada a investigaciones históricas en los archivos de Europa, entre 1919 y 1920. Segundo Secretario de la Legación de México en España, en 10 de junio de 1920. Delegado de México al VII Congreso de la Unión Postal Universal rcu• nido en Madrid, octubre de 1920 (Cargo honorario), P;irncros estudios en escuelas ¡,articulares de Monterrey, la de Manuela G. Vda. de Sada, el moderno Instituto de Varones de jesús Loreto y el Colegio Bolívar. Termina en la ciudad de México la ell5CÍÍanza primaria, en el Lycée Francais du Mexiquc y con lecciones particulares del profesor Mas nuel Vcl:lzquez Andrade. Presenta examen de admisión para la Escuela Nacional Preparatoria, pero por haberse trasladado nuevamente la familia a Monterrey, inicia la enseñanza preparatoria en el Colegio Civil de Nuevo Lc6n. Tras un año y medio, vuelve a la ciudad de México, donde rontinúa y termina los estudios de la Escuela Nacional Preparatoria. Inscrito después en la Facultad de Derecho de la ciudad de México, obtiene el titulo · profesional de abogado el 16 de julio de 1913. Había contraído matrimonio, con doña Manuela M. de Reyes, y el 15 de noviembre de 1912, había nacido su hijo único. Su padre falleci6 el 9 de febrero de 1913;-su madre, el 6 de diciembre de 1934. Continúa entretanto como Primer Secretario de la Lcgaci6n de México en España. Secretario de la Escuela Nacional de Altos Estudios, origen de la futura Facultad de Filosofía y Letras, del 28 de agosto de 1912 al 28 de febrero de 1913. Enviado Extraordinario y Ministro Plenipotenciario de · México en la Argentina, l' de junio de 1924, no llega a tomar posesi6n. Profesor fundador de la cátedra de Historia de la lengua y la literatura españolas en la misma Escuela, cargo lionorario, del 1' de abril de 1913 al 31 de julio de 1913. (Con licencia basta el 30 de octubre de 1914, en que dej6 de ser catedrático titular). 1 Comisionado ad-honorem de la Secretaría de Instrucci6n Pública de México en Francia, en 12 de julio de 1913, Segundo Secretario de la Legación de' México en ·Francia, del 17 de julio de 1913 a octubre de 1914. En España desde fines de 1914, se consagra al periodismo, al trabajo literario en general y, durante unos cinco años, en el Centro de Estudios Históricos de Madrid, a los trabajos de la Sccci6n de Filología de dicho Centro, dirigido por don Ramón Menéndez Pida!, junto a los demás miembros de la misma Sección: Américo Castro, Tomás Navarro Tomás, Federico de Onls,.. Antonio G. Solalinde, etc. Colaborador de planta de la Re,itta de Filolog/t1 E,pañola, del Centro de Estudios Hist6ricos de Madrid. .Primer Secretario de la Legación de Méxic~ en España, 21 de enero de 1921. Delegado de la Universidad Nacional de México al Congreso Interna• cional de Sociología reunido en Turfn en 1921 (Car~o honorario), Segunda vez Encargado de Negocios ad-int. de México en España, del l' de enero de 1922 hasta abril de 1924. Plenipotenciario para el Convenio, de Propiedad Literaria, Cienúfica y Artística entre México y España, 21 de marzo de 1924. Regresa a México. Vuelve a España como Plenipotenciario en Misi6n Confidencial a fines ,de 1924, y de ahí se traslada a Francia. Enviado Extraordinario y Ministro Plenipotenciario de México en Fran· cía del l' de diciembre de 1924 hasta principios, de 1927. Desempeña, entretanto, las comisiones siguientes: Presidente de la Comisión Examinadora del Personal Consular mexicano en Francia, l' de julio de 1925. · Embajador Extraorr,iinario y Plenipotenciario en Misi6n Especial para agradecer al Gobierno francés la Misi6n Especial que envió a la toma de posesión del Presidente de 'México (Nombrado en septiembre de 1925, presentó credenciales el 29 del propio mes). Hacia el 1' de junio de 1926, México resuelve la crcaci6n de una Legación en Suiza sin correspondencia, mediante gestiones de A.R., quien obtiene de Suiza el agrécment como Ministro de México, cargo que no lleg6 a ser efectivo y que había de acumularse con su misi6n en París. Plenipotenciario para la Convenci6n Internacional sobre el Suero AntiPasa a la pá¡ina 3 • �• Monterrey, Nuevo León Lunes 5 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD Página No. 2 • Monterrey, tluevo León Lunes 5 de Abril de 1976. 1 Página No. 3 • · La U AM Lse Incorpora al Désarrollo Nacional SENOR PRESIDENTE DE LA REPUBLICA . ■ SEROR GOBERNADOR DEL ESTADO SERORES MINISTROS QUE ACOMPAIIAN EN ESTA GIRA DE TRABAJO AL PRIMER MANDATARIO: Por Elvira Lozano, del Departamento de Difusión Queremos dejar constancia que la Universidad Autónoma de Nuevo - - ¿Qué opina usted de que la Universidad León está presente en el Municipio de Dr. Arroyo, con un solo objetivo: en-- actual se convierta en polo de desarrollo de los núcleos marginados? contrar la fónnula para que los universitarios podamos colaborar al desarro- "Si la Universidad Autónoma de Nuevo León logra los propósitos que en estos días nos han sido esbozados, se convertirá en una institución de vanguardia en todo el país. llo de la clase . campesina marginada a veces por la falta de recursos naturales, pero que forma par t e de un M~xico total, del que los universitarios no podemos aislarnos. "Es necesario que las Univ~rsidades se transformen, que lo hagan con se"icio social, que la investigación y la cultura se pongan al servicio del desarrollo económico y político del país. La Universidad, hace muchos años, estaba aislada de la realidad s~ cial. se preparaban ticnicos para la práctica individual y para el desarro- llo profesional. La Universidad actual, si así siguiera, estaría desligada de la realidad. En el país crecemos rápidamente. Tenemos más de la mitad de j6ve- "Esto no lo puede hacer el Gobierno solo, ·pues éste puede apoyar, pero la acción debe sal:r, como está ocurriendo en la Universidad Autónoma de Nuevo León, de los propios universitarios y de la inconformidad . social con muchos problemas antiguos ·y otros recientes, y de la mala distribución del ingreso en el país El Primer Mandatario del país, acompañado del Gobé~nador del .Estado Pedro G. zorrilla M,artínez, del Rector de la IJANL, doctor Luis E. Todd ~ otras personalidades en su recorrido por la calles de Doctor Arroyo Nuevo Leon. nes abajo de los 18 años y todavía una mayoría de la población carece de los recursos más elementales para 1a sobrevi'd a econo~mica • De ahí entonces que la Universidad quiere cambiar y no alejarse de las aulas en el aprendizaje, La Ley Orgánica, señor Presidente de la República, pemítame deci!, le, ha sido totalmente consolidada en la Universidad Autónoma de Nuevo León. El mejor ejemplo de c5mo la Universidad se puede acercar al pue- # • donde un grupo de universitarios graduados, despreciaron el lujo de su gra-duación y entregaron los recursos que obtuvieron para en propia mano Y con los ejidatarios construir instalaciones en dicho ejido diftérico, firmada en París el 21 de septiembre de 1926. Aquí están presentes algunos miembros de la Junta de Gobierno recientemente Nombrado ;Enviado Extraordinario y Ministro Plenipotenciario en España, cuyo agrécment le fue concedido a principios de octubre de 1926, no llegó a trasladarse por ulterior decisión del Gobierno Mexicano, y continuó en París. integrados; el Consejo Universitario funciona en pleno con ninguna escuela disidente de la ley, y se ha entendido que en la Universidad no cabe la hol- garse ni puede dejar de entender, que cada peso que los universitarios gast.!, ganza, ni cabe la violencia y que si hay que cambiar las instituciones, hay mos en las aulas, se los quitamos a ustedes y tenemos que regresárselos con trabajo, con el servicio social, con identificación de las causas más popula ,¡ .)1 1, Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de México en el Brasil, 16 de marzo de 1930. la mente, la esencia y la cultura que tiene \ el país. COllvi Plenipotenciario para el Acuerdo Comercial entre México .y el Brasil 7 de diciembre de 1932. · ' ' Los tres postulados los estamos cumpliendo porque ten'11110s un apoyo en el Estado de Nuevo León: ;; ¡.., Pfesidente de la Delegación Mexicana a la /uambléá 'lnaugúhtl Ídet-Insi '- ¡ tituto Panamericano de Geografía e Historia, Rfo de Janeiro, 26 de diciem• bre de .1932 a 6 de enero de 1933. la política del señor Gobernador del Estatlo que con su ejemplo universitario, ha abierto las puertas presupuestales solida-- ne para sacar adelante su objetivo. rías y que es el único Gobernador en muchos años que hemos recibido en la -- fpoca. Viaje al Uruguay, la Argentina y Chile en Comisión preparatoria de la VII Confetencia Internacional Americana, ausentándose de Río del 7 de agosto al 5 ·de octubre de 1933. ) viaos en una gira de trabajo{~ntendimos su mística y los problemas Que tieTres campos nos trazamos en aquella - - sitaci6n a quedado consolidada. Esta Este año en la Universidad no quedó fuéra - Delegado Plenipotenciario de México a la VII Conferencia Intcrmcional Americana, Montevideo, diciembre de 1933. Funcionan dentro de su autonomía con objetivos comunes un sólo alumno, cualesquiera que . fuera su condición social y permítanme anu~ De regreso en Rfo el 23 de diciembre de 1933. ' 1 eomo en el desarrollo, económico, social Y· cultural del:·país, Hemos recibi- do del Gobierno Estatal y Federal, la mejor ayuda y jamis hemos recibido la Medalla ''En.-ique José Varona" de la Asociación Biológica. Gran Cruz de la Orden de Boyacá, Colombia, (1945). Comendador de fa Orden Nacional Carlos Manuel de Céspedes, Cuba, 28 de abril de 1953. Etcétera. 111.-0tr()s tlmfos hon"rificos. mínima presi6n en contra de la autonomía de la Universidad', Fue Miembro Fundador del extinto Ateneo de la Juventud, en México (1909), y de su Universidad Popular (1912). Miembro de la Academia Mexicana correspondiente de la Academia de la Lengua Española, como correspondiente desde 1918, y de número desde ·· 1939rd)esignadó· Presidente de la Academia Mexicana de la Lengua, toma posesión _del cargo el 17 de mayo de 1957. · Correspondiente de la Academia Hispano-Americana de Ciencias y Artes de Madrid (1920). ~· Miembro del Club lllternacional de Escritores (PEN), centro mexicano, desde 1923, y su delegado en el Congreso PEN Clubs de Pads, 1925. Delegado de México en el Instituto Internacional de Cooperación Intelectual de París en 1927. · Miembro· Honorario del Ateneo de Ciencias y Artes de México (1927). Miembro de Honor del PEN Club de Buenos Aires, desde su fundación en mayo de 1939. Correspondiente de la Academia Argentina de Letras, de Buenos Aires · .(1932). · Miembro del Ateneo Ibero-Americano de Bueno., Aires (1937). Miembro del Instituto Americano de Derecho Internacional, de Wash• ington (1938). Segunda vez Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de México en la Argentina, julio de 1936 a diciembre de 1937. por falta de recursos econ5micos; que la Universidad tiene un sistema de cr,! Sabemos del res Miembro Honorario del Institut0 Sanmartiniano de Colombia (Bogotá, !"~- Delegado Plenipotenciario de México a la Conferencia Intcramcricana de Consolidación de la Paz, Buenos Aires, diciembre de 1936. dito educativo del Banco de Mfxico, que permite que ustedes tengan alimentapeto solidario que tienen el señor ~residente y el señor Gobernador, por la autonomía de las instituciones educativas, creemos en ellas, pero el hecho de que sesmos autónomos nos da obligaciones mis que derechos. Regresa a México en febrero de 1939. plo de una obligaci6n universitaria, es la Preparatoria de Dr. Arroyo. Miembro correspondiente del Instituto Argentino de Derecho Internacional, de Buenos Aires (1942). En abril de 1939, Presidente del Patronato de la Casa de España en México. Ampliando los fines de ésta, y transformada en asociación civil bajo el nombre de El Colegio de México• desde octubre de 1940, es Presidente en la actualidad de su Junta de Gobierno. Queremos que nos acompañe el señor Presidente a dialogar con los· Correspondiente de la Real Academia Española (1943). Miembro de Honor de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística (Monterrey, 1943). cio social, no con una posición de venir a resolverles los problemas o deci!, estudiantes y con los maestros en ese vetusto casco de Hacienda, Así se im- Enero de 1941, Catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de México, &minado de Investigaciones Literarias. t,fiembro correspondiente de la ·Sociedad Chilena de Historia y Geografía (Santiago, 1944). . les como le hagan, sino como una actitud de venir a trabajar con ustedes, de parte la eueñanza ·que va a sacar al puebio del sub-desarrollo cultural-int!_ Grado honorífico de "Doctor of Laws" (LL. D.) ele la Univcrsity o{ California (Berkeley, 1941 ). · Correspondiente del Instituto Cultural Joaquín V. González (Buenos Aires, 194-4}. identificamos con sus problemas y transferir la tecnología de ·1as grandes - lectual en que ,se ha estado, Doctor en Letras (Honoris Causa} por The Tulane University, New Orleans (1942) y por la Harvard Univcrsity (1942). ciudades al lugar donde más se necesita: ratorias que hemos abierto en los municipios en los últimos dos años. el campo. El servicio social es obligatorio en la Universidad, nidad, • y estudiamos las necesidades del pueblo para venir en auxilio de las mística del servicio social cambiar~ la actitud de los univers.!, tarios· de una actitud individual, mercantil, pragmStica, a una actitud so--cial de entrega a nuestros hermanos, porque este país requiere de la solida- ridad para salir adelante en sus problemas económicos y sociales, La tercera línea que nos trazamos en esa visita, fue la de recibir y estar dentro de la ley en todos los aspectoá de la Universidad porque ésta ea ses que creen en nosotros? · Correspondiente del Centro Literario de :Monterrey (1945). Miembro Honorario de la Modero Í.anguagc Association of America (1945). . Tesorero de la Biblioteca Benjamín Franklin, México, y reprc,cntante en su Comité Directivo de la American Llbrary Association de Chicago (U. S. A.), desde su fundación en enero de 1942 a 1947. Nues- Socio Fundador de la Sociedad Mexicana de Bibliografía (México, 1946). Correspondiente de la Academia Nacional de la Historia de Venezuela (1947). Secretario del Consejo de Administración del Banco del Valle de México, México, D. F., desde su fundación, febrero de 1942. Miembro de la American Philosophical Society, de Filadelfia (1950). Correspondiente ele la Academia de Ciencias, Bellad,ctras y Nobles Artes de C6rdoba, E.pafia, · . Consejero Técnico de la Universidad Femenina de México, 1943. ¿Cómo hacer la estretegia para incorporar la Universidad al desarrollo de las clases campesinas? Queremos invitarlo a nombre de la - Miembro de la Junta de Gobierno de la Universidad Nacional de México (1945 a 1960). comunidad universitaria a que esté con nosotros, el día de mañana, pasado o Delegado de México a la Conferencia Intéramcricana sobre' problemas •·1 · de la Guerra y la Paz de Chapultepcc (México, febrero-marzo de 1945). . ' c~ando ·Usted quiera, en una sesión solemne del Consejo Universitario, para - Acadm1ico de Honor de la Aa.demia Nacional de Historia y Geografía de Mwco {1945). Catedrático Fundador, de los veinte vitalicios que integran El Colegio Nacional ( mayo de 1943). tra mística es el servicio social, obligaci6n que debemos discutir con Usted, Miembro de la Academie Diplomatique lnternationale, de París. ,, Mil:mbro ·~• Ja .Acadet?lia de la Historia de la Argentina (antes Junta de HIStoria y Nuinismfüca) . Correspondien(!e de la "Unión Salteña", de la Argentina . Premio Nacional de Literatura, México, 1945. Consultor literario del Banco Cinematográfico de México, desde 1946. Correspondi~nte de la Academia Dominicana de la Historia, de la Repáblcia Dominicana. ·que a puertas abiertas, a la luz del día.,entre los representantes de la Un! Doctor Honoris Causa de la Universidad de La H,abana (1946). Socio Honorario Unico de la Fundación Graca Aranha, del Brasil. versidad, discutamos un solo tema: como hacer llegar la Universidad al pue-- Presidente de la Delegación Mexicana ante la I Asamblea ele la Confe.. Miembro Honorario de la Sociedad Felippc d'Oliveii:a, del Brasil. rencia Internacional de la "UNESCO", París, noviembre-diciembre de 1946. blo, Doctor Honoris Causa, Universidad Michoacana, 1950-1953, De los resultados de esta plática, podremos tener una postura na- ejemplo para ustedes, y si los universitarios no respetamos la ley y las instituciones, ¿qui ·podemos esperar del ejemplo que estamos dando a las cla- I Nuestra posici6n - es esta: yequerimos incorporar la Universidad al desarrollo nacional, señor. Presidente, La ese edificio, que es una de las once prepa- Señor Presidente, señor Gobernador del Estado: Ya se desa-- rrolla en forma de equipo multidisciplinario en varias áreas de la comuni-- En cional. De esa postura como universitarios podremos dar el ejemplo para que ustedes campeamos vuelvan a creer en nosotros. Doctor en Letras Honoris Causa, Universidad de Princeton, 1950. Doctor Honoris Causa, Universidad Nacional de México, septiembre de 1951. Premio Literario Instituto Mexicano clcl Libro, 1953. "Esa es la explicación del fenómeno. Si hiciéramos un esfuerzo por adelantarnos un poco y ver después con una mirada retrospectiva con un análisis histórico, lo que está ocurriendo, qué significa esta inquietud, veríamos que significa el contraste entre la situación de quienes viven al amparo de un sistema industrial y quienes, con el espejismo del trabajo, han ido a Monterrey, concretamente, y viven sin se"icios en las partes marginadas. Y el contraste también entre la i:iudad que tiene agua, que tiene todo tipo de satisfactores sociales, y el campo de Nuevo León. "Esto es lo que está pasando en la conciencia de los universitarios. Se está gestando un nuevo tipo de universitario, que no es el tipo liberal y pequeño burgués que es inconforme dentro de la Universidad en los años de estudiante y luego se conforma y se adapta. Yo creo que sí se está gestando, porque es 111na reacción, que trata de evitar el caos, de canalizar una justa inquietud y de encontrar fórmulas estables. Yo creo que este es el camino . ' no es una mera actitud reformista, es una actitud lógica. "Pensar en que habrá que esperar una o dos generaciones para que vengan estallidos sociales, con otros individuos, con relaciones Y vinculaciones que escapen a nuestras posibilidades de orientación es una actitud metafísica. Hay que luchar en el ahora y en el aquí, corno en estos días me ha sido expuesto por el señor Rector Todd y por miembros del Consejo Universitario, por estudiantes, por profesores y por campesinos. LOS CONTRASTES GESTAN UNA NUEVA UNIVERSIDAD "Se está gestando una nueva Universidad, por contraste con un estado de cosas, por el · t1ésatr0Uo 'milustrial{íror tos"nivehis "Ge· vida que ha alcanzado y qué bueno que así sea, aunque queremos que siempre sean mucho mejores los obreros industriales que hay en todo México, pero que allá es más marcado por el desierto y por la falta de agua en el campo, mire Monterrey y el interior del Estado de Nuevo León. Para mí es la explicación. "Por eso lo digo con toda simpatía. Yo (luisiera que estas palabras la~ hicieran llegar a los periódicos de M1mterrey, a los periódicos todos de Nuevo León, me parece muy importante que sean conocidas por la prensa universitaria, pero yo quisiera que esta explicación se conociera y tuviera más comprensión la Universidad Autónoma de Nuevo León, co.l mo debe tenerla el Gobierno de Nuevo León, <¡ue no tiene para pagar sérvicios, para pagar maestros, de parte de los industriales de Monterrey. páblica Dominicana (1940). Miembro del Comité de Thc Latin American Economic lnstitute (1941) . El mejor ejE!. El segundo objetivo que nos trazamos en aquella visita con el se--. ñor Presidente de la, República, fue el de llevar a cabo un verdadero servi- . Socio Honorario d~ la Alianza Cibaeña, Santiago de los Caballeros, Re- Hacia el mes de mayo, comisionado especial en el Br4sil, con categoría de Embajador, comisión que ocupa en total unos nueve meses. Son ustedes bi~ . Miembro Honorario de la Barra de Abogados de Monterrey (1939). Regresa a México en enero de 1938. ciSn, librios y cuotas y que puedan incorporarse al desarrollo nacional, sin v"'idos a la Universidad Autónoma de Nuevo León, Gran Cruz de la Orden "Cruzciro do Sul", del Boasil. Regresa a México a fines de 1J34, y reasume su Embajada en el Brasil en 1935. ciarles a ustedes, campesinos, que no deberán quedar fuera de la Universidad aacrificar su familia, sus hijos o el medio que les rodea. Comendador ele la Lcgi6n de Honor, de Francia. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Nuevo León nombrado el 6 de diciembre de 1933. ' Quiero también decirles que el Gobierno y la Universidad no son -dos cosas distintas. Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica, de España, Plenipotenciario para firmar por México el Pacto Antibélico "Saavedra Lamas" con el Brasil, la Argentina, el Uruguay, Chile y el Paraguay: Río de Janciro, 10 de octubre de 1933. Universidad en todas partes con las puertas abiertas. Primero,- Abrir la Universidad a todas las clases del país, 11.-Cond,~ones. Delegado Suplentt de México ante la Sociedad de las Naciones en 14 de septiembre de 1931, no llegó a ocupar el cargo. ,_ Hace un año, visitamos al señor Presidente de la República. Premio de Literatura Manuel Avila Camacho por 1953, Instituto Mexicano del Libro (1954). · Plenipotenciario para el Tratado de ·Propiedad Cienúfica, Literaria y Artística entre México y la Argentina, del 12 de enero de 1928. vés de pensar que se puede cambiar una cosa por otra sin fundamentalmente~ dificar lo que es más sagrado: (Viene de la la . Página) De regreso a México, nombrado Enviado Extraordinario y Ministro Plenipotenciario en la Argentina en 1' de abril de 1927, tal nombramiento, en el curso de su viaje a Buenos Aires, es substituido por el de Embajador Extraordinario y Plenipotenciario en 11 de julio de 1927. · que hacerla cambiando la mentalidad de las gentes, no exclusivamente a tra- Estos universitarios entendieron que la Universidad no puede desli de nuestro país: la clase campesina, 1 ' t1 blo, lo tenemos cerca de este municipio, en el Ejido "Jesús Mana Berronea, ¡re■ Biografía de ... . L pero acercarse al pueblo en el servicio social, y en el mundo. Debe ser afrontada a base de frutos será equitativa también. mecanismos de trabajo que implementen otro tipo de tareas y de resultados. LA DESCONFIANZA, EL PRINCIPAL "Yo veo con simpatía los pro,ramaa que ESCOLLO ~e han sído expuestos, los vamos a apoyar y oJalá que se lleven a cabo. Sería una innova"Para mí no hay otro camino de desación no solamente nacional sino mundial, pero rrollo en todo el campo. Estarnos organizando necesitamos una decisión compartida". los ejidos colectivos, tropezamos con viejas estructuras mentales, con una tendencia al -Señor Presidente, el problema del cam- individualismo, a la desconfianza entre las genpo es también un problema educ;ativo, ¿no cree. tes. Es, no solamente una desconfianza entr~ usted que debe existir mayor participación de funcionarios, sino desconfianza frente a los las Universidades en el campo? que han salido de las propias Universidades, desconfianza entre los individuos que sufren "Sí, pero no solamente es educativo en los misJ!lOS problemas. abstracto. Es educativo para encontrar formas nuevas de trabajo, de pro<.lucción, para que "Quiere decir que debe implantarse una lo que se hace, hacerlo mejor, descubrir nuevos política de solidaridad. Esto que está haciendo procedimientos de creación en la agricultura, la Universidad Autónoma de Nuevo León, me en la ganadería, en la pesca y en la minería. parece a mí una promesa sólida y derivada de Hay que capitalizar el trabajo colectivo, el es- una conciencia social. Es la respuesta al confuerzo combinado de las gentes, encontrar me- traste entre el desarrollismo que significa la jores frutos, y si se hace un esfuerzo colecti- · gran industria de Nuevo León y la situación de vamente or_ganizado, . la distribución de los las zonas marginadas y del campo. • . Micmbro Honorario del extinto Instituto Mexicano de Investigacior¡es Lingüísticas. Miembro de la Sociedad de Geografía y Estadística de México. Correspondiente de la Academia .Nacional de Artes y Letras de Cuba (1949). Etdtera. "Esto asegurará el propio éxito y la supervivencia del sistema, del régimen, que ha permitido ese tan importante desarrollo industrial de Monterrey, que por otra parte creo que debe conservarse. Es importante para que no dependamos de la producción norteamericana, por ejemplo. LOS INDUSTRIALES DEBEN VER HACIA EL CAMPO "Yo siempre .he dicho que los habitantes todos de Nuevo León y los del país son nacionalistas y esto es una defensa. Y esto, inclusive, toca a los industriales, pero creo que ellos deben de tener también un criterio de desarrollo nacional, pensar en el campo. Hay muchos que se dicen cristianos, pero son profundamente egoístas y en sus relaciones ton los campesinos, tienen una actitud de -desprecio. Que' uresenten una actitud de solidaridad por convicciones, que es lo más importante •en la vida, por sentimientos profundos, pero tambien para sobrevivir. Yo les digo esto con mi experiencia de 30 años de servicio público ya a punto de entrar a mi sexto año de gobierno. Les suplico que estas palabras las divulgen. "He insistido, desde que fuí como candidato a Nuevo León. He insistido en el País. En la medida en que logremos implantar 'J D cambio de estrncturas mentales como -el que está operando en la Universidad Autónoma de Nuevo León, se resolverán las cosas, si no �'J. • Monterrey, Nuevo Le6n. Lunes 5 de Abril de 1976 Plg1na No. A Monterrey, Nuevo Le6n Lunes S de Abril d~ 1976 .,.Ol'<IIVERSIDAD se requiere más apertura educativa en México SR. LIC, WIS ECHÉVERRIA ALVAREZ Presidente Constitucional de loa Estados Unidos Mexicanos, 1e4xico, D.F. 4o.- a).- Es imperativo que existan materias o programas t~ndien-tes a producir una mística de servicio social tanto en los estudiantes como en los maestros, para que la proyección sodial de la Universidad sea eficien luchar. te y retribuya las inversiones universitarias en beneficio de las clases más Y en los iiltimos 12 años ha incrementado enormemente su educación primaria marginadas económicauiente en nuestro país. En este capítufo es fundamental l,a proyección al campo . . y b),- Los programas educativos deberán tender a terminar con la __ , Nuevo Le6n, en forma conjunta y con respeto quieren presentar &11te usted - - secundaria. estas ideas que son reflexiones sinceras, modestas y que representan el pen• manda por educacion superior, que se ha visto manifiesta en los incrementos práctica profesional individualista y a propiciar 'el desarrollo de una prác- a&11iento de loa universitarios, porcentuales de alumnos en nuestra Universidad, la cual tenía 18 mil estu--- tica de grupo con enfoque eminentemente social, Esto ha traído por consecuencia un aumento importante de la de- 5o.- L~ base de todas las modificaciones debe ser hecha a través diantea en 1970 y cuenta con 46 mil estudiantes en la actualidad (155% de in El objetivo de este escrito ea: • ele lo,- CO!Untar el panorama nacional de educaci6n media y superior, cremento), 2o.- biacutir la estructura educativa del Estado de Nuevo Le6n y de au a educaci6n, que en nuestro estado representa el 88% del presupuesto total, Lo anterior ha traído aparejada una derivación del gasto público legislaciones adecuadas que tendrán que ser respetad'as como parte ·de un - ejemplo para crear una c~ciencia de legalidad en el país. 60,- El gobierno federal y el de los estados deberán programar -el lo que debilita considerablemente la obra pública de beneficio popular, Universidad, así como la problemática propia de este importante C! "He insistido, desde que fui como candidato a Nuevo Le6n, -que en la medida en que logremos implantar un cambio de,.es~r:uct~ras m~ntales, como el que se opera en la UANL, se resolverán las cosas, diJo el Presidente Echeverría a los Universitarios. aprovechamiento de las instituciones públicas centralizadas o descentraliza3o,- Debido a la falta de planeaci6n_educativa integral a nivel n.!!. p{tulo del desarrollo, puedan servir de base para ilD8 das, para que todas ellas participen con sus instalaciones físicas, concep-- cional, aí como a· un reddcido aprovechamiento de los recursos 'instituciona- Jo,- Presentar ante usted algunas consideraciones de orden general que tos y recursos humanos en el proceso educativo, lea del país para la educación, hemos observado cómo la Universidad ha ido - concepci6n educativa distinta a lo la realidad Estos postulados deberán .s eguir dos mecanismos; por un lado la sen tradicional, la cual deberá estar adaptada a la realidad social y deslighdose de econ6mica de nuestro país, bajo la idea que todas las actividades _desarrollo _educativo, ni la sociedad recibiendo beneficios de los estudian-- educativa• deben tener una proyección social inmediata, tea duraote sua años de preparación, social, no aprovech4ndose la comunidad para el sibilización popular para el entendimiento de las mismas y por otró lado la legislaci6n como procedimiento de trabajo. Esto produce un estudiante con tenden' 'ci_~ a la prictica profea.ional individualista y sin un componente de mística . 4o,- Insistir en la necesidad de una planeaci6n educativa universitaria ME N S A J E social importhnte para el desarrollo colectivo. integral, para hacer más eficientes los recursos institucionales - I Este alejamiento de la Universidad al pueblo · no sólo es indeseable e incrementar la educación superior, Nuestro país .vive una ~ituaci6n crítica desde el punto de vista d!, desde el punto de .vista filosófico, sino también desde el punto de vista - -, I NT RoDuCC I oN Tomando en consideración lo anterior, es import&11te plantear soluciones para resolver esta problemática y propiciar el cumplimien_t;o de los o.!!_ _aitu~i6n ha P_!Oducido ~n deabalance ecol6gico que dupl i.cari nuestra pobla- jeti~os mencionados en . nuestra introducción general; por lo anterior noso-- ci6n en un· dximo de 25 aáos en forma inexorable a pesar de loa esfuerzos -- trns proponemos: • lo que podría ser geator de conflictos y violencias. Solucionar lo anterior es obligación de todos los mexicanos a tra' ~és de su p~rticipaci6n activa para crear un sentido de solidaridad popular \ con tendencia a la austeridad, disminuci6n de loa gastos suntuarios y crea-- lo,- Nuestro país demanda un mayor inc~~~I,\;~ .,'l ~t~ ,1!,1H,~.aci6n ,s~fit,:i Por lo anterior, cualquier pllllÍteaaiento rior con oportunidades a todos 10s mexicanos. educativo debe hacerse en funci6n de esta realidad, Este incremento debe plsnear- una idiosincracia nacional caracterizada por creatividad, imaginaci6n y en-- a).- El sistema educativo debe tender a la autoeducacilin. .trega hacia metas de alto contenido humanístico. b).- DP.hen propiciarse los sistemas abiertos, Esta caract~rística psico- sarrollo de fuentes de _alimentos, permitirá una tranquilidad personal que es factor indispensable.para el tratamiento inflacionario, razón por la que todos debemos pensar. en el campo. Todo loanterior -réquiere sacrificios y concientización educativa cas personales y no en aspectos cronológicos, tro sistema educativo propiciar la salida del subdesarrollo tecnol6gico, ec,2. que•• obliaación de laa instituciones de educación superior; al mism~ tiem- d).- Debe existir flexibilidad curricular, n6mico y social en que hemos vividQ durante años, po que estoa factores se c1111plen, se requiere aprovechar nuestras caracterís e).~ Ray que terminar con la rigidez en el aprovechamiento y perm_! CONS I D E RANDO S tir que la educación sea un proceso en que cada quien escoja la velocidad de, ciones integrales administrativas para mejor ·operación de nuestros re~ursos, f).- .Hay que tender a 1a dignificación de. las carreras t€cnicas y ireaa, ya que tiene un~ demanda educativa insatisfecha entré loa 6 y los 14 Y en esa forma la educae~6n ·en general y la univer-itaria en particular po-- ;años, de cerca del 25% y solamente 2 ~illones de mexicanos tienen educaci6n conocer las necesidades nacionales de las .mismas, con el fin de presentar al media básica y·media superior, lo que representa una necesidad educativa in- estudiante un panorama de la rea11aaa y sin sacrificar su inter€s personal · ' ' • ' 20, ,mexicanos estudian en las facultades de nuestras universidades, lo que repr.! -senta menos del 1% de. la_,población. a).- Las universidades deben tender a los sistemas abiertos es illperátiva 1.--a-escentl'a.1.1zac1on eauelin.va, Los esfuerzos de los gobiernos federal - .• -n y tamoien D~co que se apr~: ¡,a y estatales para resolver este problema han producido un incremento de educ_! vechen como docentes a todos _los profesionales egresados de nuestra~! Ínstitu ción primaria, media y superior del 127%, en un periodo de 12 años~ ciones de e4ucaci6n superior, que como destinatarios de una obligación so-cial deberi participar en el proceso educativo; para lo cual los estatutos de Eate porcentaje apenas iguala al incremento del producto nacio.n il bruto en ese mismo lapso, que fue de 119%, lo que muestra lamentablemente -- b),- Se requiere promover el sistaa de cr&ditos -educ~tivo para __ _que la relación entre crecimiento economfco y educaci6n no se ha modificado . \ . . en _los últimos 12 ·años estudiados (1960 a 1972), debido a una falta de efi--. 1 que exista un mecanismo de recuperáción financiera posterio~ a la graduación ' 'cienc!a de.e la _relaciDI}. costo-b.,eneficio de. la tecnolos,!J _l)dqcati-va, as!ava4,9 . ' profesionai. todo esto por el . crecimiento demográfico~ ,· ¡la forma de incorporar 111 estudiante· al desarrollo económico, social y cult~ 11\U educativos del pasado, previo a la reforma educativa, eran rígidos¡ ens_! ral durante todos los años de su actividad, Esto seri,,posible en la educa- ñando al estudiante de ·acuerdo a sus características cronológica~ y -no de -- ción secundaria, preparatoria y profesional. Los métodos propuestoe deber&n ;acuerdo .a su capacidad de aprovechamiento. tender a que el estudiante trabaje en obras de benefic~o público l mi81IIO __ ' ' 1 Este paternaliSIDO ·educativo exa- g_erado, característico de un sistema que ya no es viable, anula la creativi~ dad tan. peculiar de nuestro pueblo y produce un estudiante que al llegar , a ~ Presidente de la República, para despertar la conciencia universitaria y pr,2. ducir un ambiente favorable para los cambios que nuestro país exige, s{ mismo y, conc_!, Si se logra esto, podríamos juntos vectorizar el pensamiento nacional en favor de un tratamiento solidario de nuestros problemas y encontrar los medios y los Señor Presidente: lo anterior representa sugerencias para modifi-car algunos aspectos t~adicionalea de la educación ~dia y ~uperior, no sin tiempo que· eatudb, par_~ ,lo cual lo~ programas educativos deben modificarse .as!. como ~o.a calendarios escolares, podi€ndose en esa forma, con sist ... da cumplir, como son la mejor formaci6n de sus educandos, así c~mo el incriimento de 1, investigación científica para evitar el colonialismo tecnológico y asegurar la extensión cultural de beneficio comunitario. El esfuerzo que. usted ha hecho para aumentar ' 1os recursos dé· nuestras instituciones'de educación superior son la mejor muestra de su forma--ci6n Y proyección universitaria, así como de la innegable realidad de que las ·universidades deben ser f ac t or ' · de csmbio, en el desarrollo economico y 1ocial de nuastro_paía, las . instituciones de educacion superior no puede .pensar por La Uni.versidad /\utónoma de Nuevo Le6n, se encuentra en camino hacia una mayor apertura democrática y educativa,. para estar eA posici6n congruente con . el nesarroll o. h,i s tor1 co de I país, aejar de reconocer que la Universidad tiene objetivos muy claros que debe __ 3o.- Es imperativo organizar un seminario nacional para estudia,r ·- Al lado .de estos números que de por sí son alarma~tes, los siste-- Nuevo Le6n sienten la reaponaabilidad de hacer este llamado ante usted señor procedimient~s para concretar estos planes. las actividades profesionales tienen que modificarse, ' ci6n cultural y tlcnica de todos los universitarios. El Gobiemo del Estado de Nuevo León y la µniversidad Aut6noma de sita, rior, nuestra reaiidad es todavía más grave, pues solamente cerca de 300 .mil dra justificar loe grandes recursos que la comunid~d deriva a la mejor forma 1 motivar su actitud mental para que seleccione libremente lo que el país nec! Si tomamos en consideraci6n la educaci6n su~ ticaa culturales para; con 11181:i.nación creativa, producir nuevas fuentes de trabajo, transferir -la tecnología al campo, planear adecuadamente las solu-- su propio destino, lo.- M4xico requiere una ,ayor apertura educativa en todas las - - satisfecha del orden del 75%. ci6n de una 'coñciirtciá f:l:ll'<!ál. ,,, e),- La velocidad dé aprovechamiento debe basarse en característi- ·aocial de nuestro pueblo puede ser la estr.u ctura bisica que permita a nuea-- r Hay que buscar nu~vos si stemas de educaci6n, más .abiertas y más flexibles congrue~tes con fenome~o social !:;p.ol ítico__e hist6rico.,.de. nuestro pueblo, dij~ el Presidente Echeverria en sesion con universitarios. Hay que recordar que la producción agropecuaria al propiciar el de se adecuadamente y toma~ en consideración los siguientes factores: Sin embargo, la evolución hist6rica de nuestro país Ita producido ' recursos, a_s! cao de .una distribución injusta de los ingresos nacionales, - Esta - de la diaminuci6n de la mortalidad lograda en loa últimos 30 años. , I nario mundial y· de la falta de ·aprovechamiento adecuado de nuestros propios rias diferencias económicas. y sociales. ciaiento demográfico, producto de la estabilidad en el nGmero de nacillientos que en ese per!odo se desarrollen. • mográfico, saí como una probl•itica econlímics derivada del proceso inflaci.!?_ practico_, por la tendencia a una elitización que repercute propiciando se--- Mhico ea un país con un problema fundamental que ea el de su cre- y Pá~ina .No" producir beneficio• colectivoa. be la educaci6n ·como algo por recibir y no como algo activo por lo cual 2o.- El Estado de Nuevo León ha estado consciente de este problem~ El Gobierno del Estado de Nuevo Le6n y la Universidad Aut6noma de ' UNIVERSIDAn trimestres o cuatrimestres, permitir que en esos lapsos el estudiante ~Ida_ La Tesis de la Universidad Aut6noma de Nuevo León es una tesis tercermundista, dijo ' el Presidente Echeverría. en una de las reuniones celebradas con maestros f estudiantes · univers itarios en los Pinos. s �,. PSgina No. 6 ¡Al campo ... en polos de desarrollo sobre todo en lo.s núcleos más ·marginados de la población, como ,on los campesinos y como son los precaristas. En esa forma, los universitarios podríamos justificar los presupuestos de los gobiernos estatales Y federales y hacer frente a la in insta distribu~ión de la riqueza que el país tiene. Hemos trabajado en común acuerdo con el señor Gobernador del Estado, quien me pidió le enviara a usted un afectuoso saludo. Quería estar presente, pero asuntos relacionados con su cargo le han im. pedido estar aquí. Con esta nueva tónica, señor, hemos visto en Monterrey algunas reacciones normales en gentes que todavía no son congruentes históricamente con el país. Pero hemos también tenido mucho apoyo por parte de sectores de la población que anteriormente nos tenían al margen de la concepción social. UNIVERSIDAD (viene de la página No. dad tiene un serio problema. Es la Universidad que más ·crece porcentualmente en todo el país de las universidades grandes. Es una Universidad que ha empezado sistemas de educación ahierta, porque queremos algún día que el $UeÍlo que usted tm·o de que la secundaria pudiera ser accesible a todos los mexicanos, sea realidad y eso no se puede con el sistema tradicional. La Universidad entonces, qu.iere participar de' proceso educativo que haga que la Reforma Ag;·aria, organismo legislativo adecuado, funcione y que no tenga problemas de adecuación debido al personal humano que carece de sentido de solidaridad nacional. Sabemos. también, señor, que la educación puede ser un factor muy importante para la salud. En nuestra Facultad de Medicina, estamos recibiendo una gran demanda de estudiantes, pero estamos conscientes que se requiere un nuevo médico, no necesariamente un médico con la preparación académica que tenemos en la actualidad, sino quizás una persona con la preparación mínima, pero que forme parte de un equipo de salud que promueva, eduque y prevenga la enfermedad. En ese sentido creemos que los factores de , educación deben complementarse con una edu1ción extra-escolar a través de los medios de comunicación que no sea enajenante, que no deseduque como actualmente se hace en muchas partes, sino que forma parte de un proceso colectivo de educación masiva, para que México tenga lo que usted ha soñado: una ideología popular y revolucionaria. Reyes - El Hombre Niño ~ tragedia de las grandes ciudades y el poco desarrollo que existe en el campo. expresada en la Carta de los Derechos y Deberes Económicos de los Estados, que aprobó la Organización de Naciones Unidas. Queremos leerle, para concluir, la comunicación por la cual el H. Consejo Universitario 2.-En atención a los avances culturales que le otorgó a usted la Medalla "Alfonso Reyes" vendrán como consecuencia de Ja Reforma e invitarlo a que esté con nosotros. Educativa integral que usted ha implantado, la cual representa el despertar de una Sabemos lo que usted quiere a la Univernueva educación popular. Esto será el inisidad, nos lo ha demostrado con hechos evicio de la revolución educativa que el país dentes, pero quisiéramos tenerlo en el Consejo requiere para su adaptación histórica y soUniversitario donde se le quiere, se le aprecia cial. y se le respeta, señor Presidente Echeverría. La comunicación diée así: "Señor licenciado Luis Echeverría Alvarez, Presidente Cons- 3.-Como una muestra de agradecimiento por Presidencia y de la Secretaría de la Educación, titucional de los Estados Unidos Mexicanos, el apoyo sin condiciones y el respeto a la para planear financieramente a las universi- México, D. F. autonomía que usted ha tenido con las insdades. tituciones de educación superior del país "El H. Consejo Universitario de la UniN d be l y en particular con nuestra Universidad: osotros creemos que. se e n p anear versidad Autónoma de Nuevo León, en su se1 • •d d d M• • 1 incrementando los instrumentos de estudio sión ordinaria del día 31 de octubre del preas ~mversi ~ es . e 1 ~X~~· pro¡r~mar as en y sus recursos ~mo nunca antes en la hissente año, acordó por unanimidad entregarle a com~n acuer O c~n e O ier~o e be~a dy con toria de México. \ usted la máxima presea que nuestra institución nf oso ros Y n~ soHamente seguir tra a¡an en orma anarqmca. ay que tomar e1 toro por 1os otorga a universitarios distin~idos, que es la cuernos: el Gohierno de México, que todos res- MEDALLA ALFONSO· REYES, misma que re"Nuestro max1mo órgano de gobierno petanios y que usted ejemplifica con su trabajo presenta el más alto reconocimiento de la r,oen los últimos cinco años, debe ser el organis- munidad universitaria a su labor trascendente acordó invitarlo a recibir esta presea en una sesión solemne del H. Consejo Universitario en mo encargado de decir qué tipo de profesionis- en beneficio de México. el día que usted señale, y en la cual, como ha tas requiere el país y debe asesorarse de noso" El acuerdo del Consejo para otorgar es- sido tónica de su régimen, aprovecharemos para tros, los universitarios y las universidades, eon- t~ medalla se basó en las siguientes consideradialogar sobre el futuro educativo de México, servando la libertad de cátedra y de auto-ges- c10nes: que debe ser factor de desarrollo social y de tión, pero deben entrar a una nueva concepción l.-C9mo un reconocimiento a su política ex- bienestar compartido. Atentamente, "ALERE de la autonomía. terior y a su lucha por un cambio social FLAMMAM VERITATIS", Monterrey, N. L. trascendente, que usted ha dirigido en be- El Rector, Dr. Luis E. Todd. El Secretario GeLa Universidad ya no puede ser una esneficio de los países pobres del mundo; neral, Lic. Jesús Lozano Díaz". tructura educativa exclusivamente, sino debe ser polo de desarrollo · social. Estamos conscientes de eso y estamos en total desacuerdo con aquellas universidades que quieren en la actualidad efectuar grupos de presión, aprovechando que hay una campaña de sucesión presidencial. ° Nosotros creemos que el país no aguanta, que los universitarios perdamos tiempo en de_talles mezquinos, de forma, o intereses de presión cuando hay tantas carencias; cuando existen gentes que no tienen los mínimos recursos ele sobrevida. Debemos entrar de lleno en un mecanismo de coordinación y de co-participación. Por eso creemos que estamo, justificados en solicitar de usted su generosa ayuda a través de la Secretaría de la Presidencia, de la Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Salubridad p¡ua los presupuestos en una nueva concepción. Los muchachos· saben que la mejor revolución es el estudio, porque el proceso revolucionario comienza en la mente de las gentes y la Universidad tiene en la actualidad dos años -y un mes de no padecer, en ninguna de sus faCreo que si no cambiamos nuestra estracultades. y escuelas, uti. solo día de paro de actividades por problemas polític,~s, porque las di- tegia educativa, no merecemos los recursos: ficultades se resuelven a través de los órganos pero si cambiamos y somos congruentes histólegislativos y la buena fe de los estudiantes. ricamente, la Universidad, coordiiiada con los esfuerzos federales, y sin celos institucionales, Cremos que estudiar es uno de los mejo- ni intereses personales o los bloqueos que :.1 ve- · res procesos revolucionarios que tiene el país. ces tenemos, puede ser un gran polo de ctesa rrollo. Otro ejemplo de la educación, es lo rela- · cionado también. con la politización del país. Por eso hemos e~cogido la parte más hu1milde para trabajar yc1e es el Sur del Estado. l'iuestro país requiere · una politizáción a través Le platicarán Jos campesinos y los precaristas, de una educación más formal, más abierta, más · que son 200 mil en Monterrey, que no son más generosa para que los campesinos tengan par- que campesinos, que han ido a la ciudad visticipación, para que los posesionarios también lumbrados por un aparente progreso y que se tengan una ideología popular nacional que han encontraqo con que no hay suficientes fuenhaga que la revolución sea un proceso no so- tes de trabajo y el problema de ellos 119 sé relamente de transformación institucional. como su~lve exclusivamente con viviendas, porque es mucha gente piensa, sino que hay que revolu- un problema social que se resuelve con desacionar las mentes primero, luego el hombre so- rrollo rural. ria I y después las instituciones. Estas son tesis que compartimos la mayor Crece Nue~o León en el campo al 0.6 % parte de los aquí presentes. Nuestra Universi- y crece Monterrey a cerca del 6 % . Ahí está la Página No . 7 UN IVEH~IUAU Señorío en la cultura 1) Nuestra Universidad tiene democratización del ingreso, no ponemos restricción al cupo, porque creemos que todos tienen una oportunidad de estudio; el 33 '.ir de nuestros alumnos son hijos de obreros y solamente el 8 % sun hijos de campesinos. Nuestra ciudad, como usted sabe, es una ciudad de grandes contrastes, pero la Universidad nuestra es eminentemente popular, nuestros presupuestos emanan directamente dd Estado y últimamente, gracias a Por ejemplo, algunos industriales jóvenes, usted y al sefior Secretario de Educación, un progresistas, han estado trabajando con nosotros gran incremento del subsidio federal. tanto en el área de promoción rural, para rePorque nuestra Universidad es regional solver problemas dP. fuentes de trabajo para las áreas marginadas de la población que son las selior, como lo es también el Hospital Univermás pobres y que no tienen recursos de sobre- sitario. 11ue recibe al 35 % de sus pacientes d,i las áreas de Zacatecas, Coahtiila, Tamaulipas y vída. el porcentaje restante ·del área de Nuevo León Hemos sostenido nosotros, señor Presiden· Nuevo León tiene un presupuesto total de te, que la educación en México, posterior a la Reforma Educativa, ha sido una educación que S 1,440 miHones de pesos y se gastan en la empieza a vislumbrar horizontes de cambio so- actualidad, para la educación, $ 1,260 millones. cial. Creemos que la educación es uno de los Las obras de infraestructura y la administración factores más importantes, y que las universida- pública tienen serias carencias y los universides deben participar activamente en la solu- tarios no podemos, realmente, obtener recursos ción de los problemas. Por ejemplo, sabemos en donde no existen que es actualmente en el nosotros que la Reforma Agraria es un órgano Estado. legislativo que ha tenido problemas de interTenemos serios problemas presupuestales pretación y más que de eso, de manejo de per- para este tm ae áiío que le·füeron presentados sonas que no la han entendido o que están co- a usted en el mes de junio anterior y se acordó rruptas y que se han a provechado de los cam- que fuera una Comisión de la Secretaría de la pesmos. Creemos que la Universidad puede, y estamos en un programa para hacerlo, educar al campesino, a defenderse del intermediario, del · · d .. d ¡ b <l l comisa na o e¡1 a que no sea onesto, e campesino que a veces en los ejidos colectivos se convierte en una persona que se. aprovecha de la ignorancia y la buena fe de sus compalieros. _Monterrey, Nuevo León Lunes 5 de Abril de 1976 Monterrey, Nuevo León Lunes 5 de Abril de 1976 Desde entonces, se apuntaban en nosotros nuestros gustos definitivos. Estrada escribió en su Visio11ario: "Uno hace cuentos. Gusta de evocar las cosas de antaño y de Mi primer recuerdo de Alfonso es de la Escuela de Altos Estu- encontrarles sutiles relaciones con las de ahora. Su ideal sería esdios. Inauguraba su cátedra de Literatura Española. Veo, todavía, cribir una flovela sobre el breve tema de una miniatura del siglo su redonda cara de niño grande. Y eso era entonces: un grande XVII o del pañuelo de encaje de una virreina. niño grande. "Otro tiene la inquietud de los ensayos. Su conversación, su En Juri~prudencia alguien lo interpeló: persona misma son otros tantos ensayos. Espíritu selecto y exquisito, ama las cosas elegantes, las frases perfectas, los libros esenciales. -¿ Cuándo te cansarás de ser niño prodigio? "El otro se conmueve líricamente ante los más variados aspectos Su respuesta fue rápida, incisiva: de las cosas y tiene el ánima alerta a todos los rumbos, como la -Más vale ser niño prodigio unos años que imbécil toda la vida. rosa de los vientos. Emocionalmente es perfecto, porque es Íntegramente admirativo. Lo mismo se consume en el estudio dd prerraSu sonrisa brincaba como le de un niño. Sus mofletes y su faelismo que se deleita con las juglarías mexicanas o encuéntrasclc barba de Kewpu, despertaban en -nosotros una confianza fraternal. en éxtasis de arquit_ectura en un rincón musgoso de la vieja Calle En una de sus primeras clases nos dió el consejo a que hice de San Miguel". referencia en el Saludo. Cayó en tierr;i propicia. Nacieron muchas Así, de verdad, Mariano Silva; tal, Julio Torri, y así, yo. bibliotecas. De alH surgió la mía, la de Aurelio Manrique, la de Palma Guillén. De entonces, las conferencias sobre cultura mexicana, sobre cultura universal. Alfonso era el hermano mayor. Con su cara de rorro nos preRealmente fue el lejano origen de la Universidad Popular. De sidía -presente o alejado--. Muchas de sus mejores cartas fueron esa amistad, nuestro gusto por lo delicado y por lo n11estro. De allí, de entonces. Desde Madrid, estaba pendiente de nuestro desarrollo. el espíritu de seriedad -<le no diletantismo-- en muchos de nosotros. A él se debe el mote de n11estro hermano el diablo para Torri. Nos Carlos Días Dufóo, el menor, le echó a la cara al delicioso y contaba de Madrid, del Escorial, de Toledo. "Toledo es un gran confite heróico", escribía a Julio. elegante Urueta una cruel frase: ... El Presidente Echeverría, con la mirada baja, escucha la exposición hecha por el doctor Luis E. Todd, en la visita que el Primer Mandatario hizo a la Preparatoria de Doctor Arroyo N. L. Echeverrla en la UANL. Palabras pronunciadas en el Auditorio del Hospital Universitari0 "Dr. José Eleuterio González" , por el Sr. Dr. Luis Todd, Director del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad Autónoma de Nuevo IFón. En mi carácter de maestro de la Facultad de Medicina Y Director de Investigaciones Cientificas de la Universidad . quiero dirigir unas palabras por ser ésta una única oportunidad para plantearle unos conceptos que creemos son importantes para el desarrollo de la Institución que tanto hemos De esa época sus delicados y agudos Cartones de Madrid. Nos r -¡Tu Grecia es una Grecia ele cartón! luchado por sostener a.cadémicamente estable. _ . describía esa Villa. Nos pintaba sus tipos. Los dibuj6 para nosotros. Creemos nosotros los universitarios que el sistema educativo que Y de cartón pensamos qúe eran muchos de nuestros hasta enEra una conversación íntima _entre fieles y devotos amigos. Presidía intelectualiza al hombre lo va alejando un poco. del . pueblo mexicano. tonces indiscutidos valores mexicanos. Creemos que la Universidad requiere una humanizac1on· que lo acerque la charla el hermano mayor. Fuimos un poco Snobs. Nada nos satisfacía. Casi todo nos al sentimiento real, nacional, de lo que es el origen y_germen de nuestro pueblo. Creemos que la Universidad debe cambiar radicalmente en su es· parecía ridículo. Nuestro hermano el diablo le espetó en una comiNo se puede escribir sobre Alfonso sin recordar a Manuela, su tructura para proyectarla socialmente. , , .. mujer. Alguien dijo en París: "Es la tierra firme en que se apoya da a González Martínez: Hemos observado, a lo largo de estos d1as, como todas las P_'.lt 1c10 Reyes -en la que, y gracias a la cual, ha podido vivir y triunfar". -¡ Realmente, a Mallarmé sólo se le puede traducir al francés! nes que se llevan a cabo a través de los _Ministros que lo acampanan, Y de usted mismo, son de carácter econom1co. Nosotros creem_os que tan Le hacía olvidar las privaciones. Le evitaba las molestias meimportante como el carácter presupuestal ,es el carácter doctrinario. Pennudas. La estrechez que pasaban. Y fue una actitud mantenida samos que la Universidad tiene una crisis, una cnsrs producto de la misviene o.e la página 3 durante cinco aj'íos. Cinco años duros en que Alfonso se salv6 y se ma crisis que existe en todo el mundo y que . sólo podrá resolver, no sostuvo con pluma. Cinco años de privaciones y de frío. Escribía con prespuestos, sino con una política de ob¡et1vos definidos de lo que · habrá estallidos sociales. Tenemos que cambiar • Alfonso relatando esa vida, y con gran serenidad enumeraba sus es el universitario moderno en un pais con tan graves contrastes como el ,. con un sentido positivo, no cambiar hacia el menús repetidos, las maromas que hacía para mantener la pequeña nuestro. . d t de caos. Cambiar con sentido positivo, con mePensamos nosotros, señor Presidente, en caracter e maes ros, familia con decoro; relataba sus ingeniosas invenciones para alegrar didas que nos lleven a la independencia y al · alumnos de la Faéultad de Medicina y de la Universidad toda, que el camy entretener a su pequeño hijo y a Manuela. Cartas delicadas e propio desarrollo. bio que requiere la Universidad es un cambio en que no solamente inintensas, plenas de humanidad y de ternura. telectualice al estudiante, sino lo haga human? y lo acerque a la comu"Yo sí pienso en la educación al campo, nidad rural, a la comunidad de los suburbios, a la comunidad que sufre. Pronto le pasaba el escozor. Tenía su pluma. Le sobraba taDurante su presencia aqui en el hospital universitario, ha v1v1do Y pero educar para crear, para reformar. lento. Tenía a su alcance todas las bibliotecas. . Y de ,lejos¡tenía. a·, l/ tia visfo coh sús propios··ojes ·los problemas-•,tan .graves de salud que Henríquez Ureña, el reflejo del que fuera glorioso Ateneo _., r , ,,. padecemos. or. ·f'En esta visita de los universitarios de Nuevo León be atendido otras comisiones, he Se ha observado a través de la prensa y los comentarios, nuestro. Los amigos españoles, los nuestros de Madrid, le reconocieron estado entrando y saliendo, he llamado gente, 'deterioro académico que se supone es producto de las inquietudes estupronto y le abrieron los brazos. Enrique üíez.-canedo tue su mejor he llamado miembros del · Gabinete para que diantiles. amigo. Después Solalinde, Federico de Onís, Américo Castro ... i :platiquen con ustedes, pero estas de~laracioYo le digo, señor Presidente, que los estudiantes son generosos Y De mi tío Franci~co se quejaba en voz baja, alguna vez. Lo nes que les bago a ustedes, con toda convicque son honestos, y que si hay algunos deshonestos, somos los maestros, ción representan mi reacción, mi respuesta a hallaba en ocasiones UlJI. poco agrio. Es que sufría mucho también. no los estudiantes. lo q~e ustedes me han venido a plantear. Es que tenía también -tras de ser retirado del servicio diplomático, Señor Presidente, creo yo que es importante para el país Y para ,,·,. dentro del cual había vivido-- que sostener familia y apariencia. APOYA LA NUEVA ACTITUD las universidades, que se marque una política, que se rebasen los obje- .•. tivos de la educación superior y que se revise la legislación de educación DE LA U.A.N.L Y era, por otra parte, que el corazón de Alfonso, siempre sesuperior para que nos dé una pauta a las universidades para tener una "Yo realmente quisiera que esta permadiento de ternura, se dolía al más leve roce, al más leve dolor. Su proyección social y estar en contacto con el pueblo. nente actitud que he observado en los últimos resentimiento hacia mi tío dur6 lo que una nube de verano. Se uni6 • años de la Universidad Autónoma de Nuevo A través del Rector de la Universidad, de las autoridades de la Unia él y lo quiso después como al que más. Reúne hoy sus notas para versidad. hemos pensado proponer al Consejo Universitario pase un peLeón, se consolide. Que en el año que me queda escribir sobre él: riodo de su tiempo académico -pensamos de 20 a 30 por ciento- en de gobierno poder apoyarla y no solamente en -Estoy en deuda con su tío. Tiene mayor valor del que aquí actividades que denominamos "de campo", de actividades reales, de prolo económico, que es un instrumento, sino con yección social. No podemos seguir queriendo aumentar el presupuesto le conceden. lo que les estoy diciendo. Estoy tratando d, de la Universidad, sino devolver al pueblo lo que nos ha dado. Cada vez avalar, en la proporción en que yo pueda haque ·1e quitemos al presupuesto general del país, se lo estamos quitando No quería desligarse de nosotros. No olvidaba a su México. cerlo lo que significa una Universidad como a la comunidad rural, a las zonas áridas, al pueblo indígena, que están Siempre ha vivido en él. Ha latido con él. Ha sufrido y ha gozado polo 'de desarrollo, proyectando inquietudes. todavía desprovistos, inclusive, de alimentación más eficiente. en unión suya. No se apartaba nunca de su mente -igual que estuviera en Madrid, París o Buenos Aires. Nada más injusto ni Los universitarios queremos servir, no solamente queremos pedir "Debemos ser egresados, maestros, invesfalso que aseverar que alguna vez se haya desatendido de lo nuestro. presupuestos. Los universitarios estamos conscientes de nuestra respon-· tigadores, con sentido revoluc1onario, pero ei sabilidad, señor Presidente, y es para nosotros un e1emplo de trabaJo, •,, sentido revolucionario debe proyectarse en Le mandó a Torri sus Cartones de Madrid. En humilde mas de inquietud y de nacionalidad mexi~ana la participación suya en la eje ,. forma permanente. Es decir, cuando los años cuidada edición de Cultura, se imprimieron en México sus deliciosas cutividad de los procesos. de estudiante o bajo el fuero que tienen nuesprimicias españolas. tras instituciones de alta cultura, simplemente Es tesis ' se pintarrajea, se destruye y hay el grave peligro de que sea un mero desahogo provi.l sional y luego venga una actitud de adaptación, de conformismo, de negación de la inquietud de los tiempos de la escuela. Es rlecir, es preferible tener la prudencia, la modestia y la humildad de ponerse a idear procesos nuevos, estudiar, prepararse y salir a transformar el mundo, que urge de un cambio. "Yo podría seguir hablando, pero me voy en este momento. Me está esperando el señor Primer Ministro de Dinamarca y me despido afectuosamente de todos. -¿ Cuándo lo esperamos en Monterrey 7 "Lo más pronto posible. Nada más que pueda cumplir de modo pleno con las promesas que el señor Rector se va a llevar el lunes en un oficio del seiior Secretario de Educación. Yo he pedido que sea por escrito para ,que sepan a qué atenerse y que este proceso de transformación se instaure para ir a verlo. Yo agradezco mucho la presea que me van a otorgar; pero para mí, la íntima, profunda satisfacción, es ver este cambio de la Universidad. Deseo que se consolide. Lo apoyaremos, lo subrayo que lo apoyaremos, en todos sentidos. En Madrid era ya conocido. Su colaboraci6n en la revista España fue constante. El Sol lo calentaba con sus rayos. Call9a le acogió en sus brazos robustos. Era muy dura la tarea, pero salió adelante. El grande niño grande pudo de nuevo sonreir. Satisfecho y alegre comenz6 a mandarnos sus poesías. Se formó un libro. Lo editó Botas: Huellas. Nuestros amigos no cuidaron la edici6n. Co'mentaba García c;lderón: -Es un libro de erratas con uno que otro verso. El berrinche de Alfonso no era para contado. Henríquet Ureña. le calmó. Tanto, que el minucioso y,eficaz Genaro seguiría siendo, el responsable de los encargos de aquel. Nuestro hermano el diablo, que se sinti6 también culpable, se escondió por un mes. Lo cobi-jaba el Arcipreste: "Otros nacen en Venus, ¡nunca se.les olvida!" Alfonso, ya calmado, encontraba su Eckerman en el formal Es.trada. Pnr nes~r~cia, la vida nos lo arrebat6 fuera de tiempo. No se ha podido conformar nuestro hermano mayor, el niño grande. Pero ... son ya muchos fantasmas. Mis recuerdos se empeñan en abrazarse a los que ya pasaron. Dejemos que descansen. Se va a enfadar Alfonso .. . Charlaremos más tarde de sus libros. Queden aquí prendidas, por un tiempo, su tierna y firme humanidad y su sonrisa. Xavier ICAZA. . , .,, ' ,,,, 1 • INDICADOR Director General · DR. LUIS E. TODD Secretarlo General LIC. JESUS LOZANO DIAZ Director LIC. JORGE PEDRAZA SÁLINAS Subdirector Ejecu.tivo RECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Gerente ING. VICENTE GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MU!,'OZ Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiíes ESTUDIANTE HOMERO TijERINA Relaciones Públicas .·ING. MIGUEL CASTIT.LO .MARCÓ Asesor Jurfdico LIC. FRANCISCO GONZALEZ SALAZAR .::ONSEJO EDITORIAL Lic: Raúl Rangel Frias Dr. Agustin Basave Ferriándezdel Valle Lic . Eduardo L. Suárez Lic. Samuel Flores Longoria Lic , Leoncio Durandeau Dra. Barbara H. DE González Lic. Raúl S. Monto ya Retta Dr . Juan Aguirre V. Lic. Miguel Covarrubias Lic . Genaro Salinas Quiroga Arq . Alfonso Reyes Martinez Dr .MáximoDe León Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr . Alfredo Pii\eyro BioL Salvador Contreras ,, CUERPO DE REDACTORES Alejandro Trevii\o Tamez Mario Marlinez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto González .. ' ·• ,-1' FÓTOGRAFOS Alvaro Rios Gregorio Rios Filiberto Robles Ruiz. ' gfPl';i ·La correspondencia y vaiores aeberán dirigirse a las oficina• generalei: tamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectorla, Tel.-52-14-9 u a Universitaria. No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir , S.A. ' �__________.. _. . . . . . . . . . . . .______-=-----------------------Mo_nterrey, Nuevo Le6n Lunes 5 de Abri 1 de 1976 , Q!IIIYERSIOAD Págtria No. a nuestros países sin provocar conflictos derivados de las luchas económicas, Comenta Todd el viaje del Presidente de loa int~reses políticos así como de los intereses geográficos, es el po-der de la educaci5n bajo la base de que la cultura y la ciencia no tienen -- los problemas Latinoamericanos son similares a.los del siglo pasado geografía y que si bien uno puede separar artificialmente un país, la cien-cia y la cultura invaden sin r~spetar fronteras a todos los pueblos y este ·progreso ea como una fuerza qüe se filtra, a veces sin darnos cuenta y a la cual no se pueden oponer intereses reaccionarios que lo quieran evitar. HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO: De ahí entonces que la tesis que nosotros como universitarios sos. tenemos, es que será la ciencia y la cultura a través de la . comunicación ed~ Agradezco la oportunidad de participar con ustedes ·en esta revi--,. estiva de los seres humanos con intereses trascendentes, la que· permitirá - si6n sobre la actividad educativa, producto del viaje del señor Presidente - que los. países latinoamericanos se unan en banderas que les son comunes, re- de la RepGblica a los hermanos países sudamericanos, fuercen su idiosincracia cultural, propicien la creatividad y ademis colo--quen una barrera común, para impedir que se nos filtren los defectos de las Señor Gobernador· del Estado: sociedades de consumo así como las injusticias emanadas de países que toda-El enfoque académico que usted ha brindado a la vida política es - vta viven bajo las dictaduras que frenan el pensamiento intelectual, que in- un cambio radical en la vida publica del Estada de Nuevo León que sera mejor dependientemente de su ideología produce. inquietud de cambio social y de re- comprendida a medida que el tiempo madura esta nueva ideología de Gobietno, volución cultural, En el viaje del señor Presidente de la República, los que tuvimos Señor licenciado RaGl Rangel Frías: el ·honor de acompañar al grupo de artistas, escritores e intelectuales uni-versitarios que asistieron al encuentro celebrado ,en la Ciudad de Buenos - - Universitario por siempre su presencia aquí, dignifica el ambiente Airea, observamos que México, es ejemplo de como los intelectuales coexisten cultural y representa usted a la Universidad en forma mas definitiva, por su con el Gobierno, participan en el enjuiciamiento de ·la obra publica, criti-- trayectoria, que la representación transitoria que tiene· un servidor, can libremente, expresan su propia ideología pero siempre en un conjunto de objetivoi para acelerar el desarrollo naciónal, no solo técnicamente sino Señorea miembros del preaidium. Todos activos militantes del cambio estatal, conservando el espíritu humanista'característico de nuestra historia. Señoras y señores: El encuentro intelectual creo yo, fue un ejemplo para todos los -- nezolano, Durante el año de 1783 nació SimSn Bolívar, estadista y militar V,! palees ya que 1e demostró que en ·Mexico el intelectual no lucha automática-- En 1810, fundo la Sociedad Patriótica en la República de Venezue- aente contra el gobierno, ni el gobierno reprime la expresion ·intelectual, - la, Y desde ahí junto con Miranda desarrollo la actividad independiente ida sino . que juntos• a veces ~opando, a veces coinciendo, a ~ s criticando, se' granda que conoce nuestro Continente, encuentra un nuevo rumbo, un horizonte más realista que permite que por un - Loa lacio la educaci6t\ influya en la vida polttica principales obstáculos contra los que lucho Bolívar y que fue- y económica del país y por - - otra parte, el pab reconozca que no puede haber libertad sin la expresión - " ron expresados en la célebre entrevista que tuvo en Guayaquil en 1822, con - propia de la esencia ,de la educación misma, y que cualquier país de latino-_ el General San Martín, fueron loa siguientes: arica que no entienda que para desarrollarse armónicamente se requiere un Primero,- Los países sudamericanos son países débiles, constitucio aabiente de libertad y no de restricción a la expresión de las ideas, segui- nalmente mal alimentados, \ Segundo,- Existe una gran inestabilidad social, provocada por r, cayendo en loa mia1110s errores que ya mencionaba Simón Bolívar hace mas de loa 200 aiios. conflictos entre los hacendados latifundistas y la burguesía de las ciuda-- Nuestra conclusión entonces es la siguiente: des, contra la población mestiza y la població~ indígena, Primero: 11 viaje del señor Presidente de la RepGblica, sembró en Tercero.- .~a falta· de educación del pueblo, hace difícil cualquier toda latinolllÑrica la necesidad de 'contar con la participación ideol5gica de cambio que proporcione legalidad estable y reconocimiento por parte de las - todos loa universitarios del continente para .el desarrollo económico y so--- potencias europeas, cial de los . pueblos. Cuarto,- Existe explotación de nuest·ros países por grupos extranj_! Segundo: 'Que la libertad no es un valor que pueda concederse sino roa sin arraigo ni conocimiento de los problemas nacionales, que representa la esencia misma del cambio social y que los países que están Si esos eran los problemas de los países sudamericanos en el año - 10118tidoa a la presión totalitaria no representan el pensamiento libre y no de 1810 parece ser que esos son los problemas de los mismos países en el año podr&n encontrar el cambio de su propio destino. de 1974, Tercero: Hemos estado sometidos durante muchos años a un colonialismo tecno para Propiciar la comunicación con los pueblos hermanos de latinoamérica, lógico que ha impedido el desarrollo econ5mico y social y que ha fraguado -una cultura propia basada en el sufrimiento popular. La ciencia y la cultura son nuestros mejores mecaniS111os Ademis nuestros pabes Cuarto: La Universidad Autónoma de Nuevo Lean acorde con estas -- han vivido conflictos internos que en nada benefician a su desarrollo y que · ideas gestionó ~~tercambio cultural con .artistas latinoamericanos que ven--- .st proporcionan un campo propicio p~ra las ambiciones imperiales. drin a nuestro Estado durante el actual año a r.oexistir con nosotros en la _ Es.ta situación latinoamericana es producto de 1~. artificiosa sepa- Univeraidad, .creando un ambiente propicio para el desarrollo del arte popu-lar. ración geogrifica qi,e distancia los pensamientos provenientes de nuestras .es tructuras culturales_, y esta separacion, que pudiera ser positiva creando un Quinto: ,. El balance del viaje del señor Presidente de la Repúbli-- regionalismo de progreso, se convi~rte en una fuerza negativa qu~ ha impedi- ca, según nosotros, fue positivo al lado de detalles circunstanciales que -- do que los países latinoamericanos presenten juntos una estructura consolid,! pueden ser criticables, da de fuerza en lo que ahora se considera ·como el Tercer~ .lida gradualmente los sueños que Bolívar expresó en su reunión con San Mar-t!n, en Guayaquil en 1822. ¿Cómo evitar este fenómeno que coloca a muchos de nuestros países en situaciones insostenibles desd~ el punto dé vista político, social y economico? , Parece, señores, que los problemas de antaño resultan los mismos - Es una preguntá qüe debemos tormularnos, La respuesta no es fácil, pero pudo observarse en el viaje del se- ñor Presidente de la República, que uno de los factores que pueden unir a ·- Resulta la labor visionaria de un hombre que conso- del presente, . ' De nosotros depende que las soluciones ahora sean d'1.st1ntas. · Muchas gracias. ,. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 5 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 9, Abril 5 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 05/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016961 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Apertura educativa Autonomía universitaria Cultura Desarrollo Nacional Luis Echeverría Problemas latinoamericanos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16875/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._10_0002016963.ocr.pdf 35bdbe0d9e7d7f99638aa073231175a2 PDF Text Text • • Sesiona en Los Pinos el Consejo Universitario La función social de la UANL, ejemplo en el país: LE Hay que crear nue\la mentalidad en el jo\len antes que sobre\lenga la \/ iolencia 'E Todd , recordó que el H. Consejo Universitario en su ~ sesión del 31 de octubre de 1975 había acordado en-O~ll~l~ LEREFLAMMAM VERIT A TIS !regar al Lic . Echeverria la máxima presea que la institución otorga a universitarios distinguidos : la medalla "Alfonso Reyes ", Al'iO 1 Monterrey . Nuevo León Martes 6 de Abril de 1976 misma que representa el más alto reconocimiento de la comunidad universitaria por su labor trascendente en beneficio de México. Durante su alocuación , el Dr . Todd expresó : "Tenemos que educar a más, sin sacrificar los inPEKIN ABRIL 5 (ANPE- menos en parte, ya que los abril, "En un hecho político". viacionista de la derecha" tereses de la mayoría, AFPJ El Alcalde de Pekín, incidentes entre soldados y E~o según Teh, apunta en inspirado por el dirigente del recordando siempre lo que Wu Teh, miembro del Buró manifestantes en la plaza reahdad contra el Presidente partido comprometido en la le expresamos en su visita al Político del Partido cesaron casi por completo. Mao. Tse Tung y contra_ el via capitalista _y gue "ha Municipio de Dr. Arroyo en Comunista Chino, lanzo aquí El Alcalde condenó, asimis- Com1te Central del Par!Ido. rehusado arrepentirse". · donde indicamos que cada un llamado a los mani- mo, a todos aquellos que in- · Teh indicó que los per... · peso que los universitarios festantes para que guarden la tentaron convertir la fiesta de turbadores "Pretendieron de- La campana mencionada gastan, lo retiran de las calma. 1os muert os, que se ce¡ebra t o- formar ¡a campana de crítica dirigida· por el Alcalde de Pekín contra el está vi·_ , obras gubernamentales de El llamado fue observado al dos los aflos los cuatro de contra el "Viento desbeneficio a las clases ceprimer Ministro Teng marginadas de la población , ' Hsiao Ping, acusado por toda como son los campesions o la prensa ofícial y en carteles • Con la medalla Alfonso Reyes en su pecho, el Primer los precaristas urbanos. murales de "revisionista" y Mandatario, Lic. Luis Echeve1Tla Alvarez seflaló que es El Rector de la UANL se de pretender la restauracion urgente una mayor distribución de la riqueza, la tecnolorefirió a las tésis básicas de del capitalismo en china. gía y la ciencia. la Universidad que son: Elev ación del nivel académico, democratización en la educación para favorecer el derecho a la educación superior, enseñanza abierta , la Universidad como polo de .. Nueva York, ABRIL 5 ( desarrollo, proyectándose ANPEAFP-VIA SCT) La socialmente a la comunidad Estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la muerte del multimillonario a través del servicio social, Universidad Autónoma de NuevpLeón, recibió a un norteamericano Howard grupo de 22 estudiantes del mismo ramo de · 1a y la ·Escuela-Industria. Hughes fue anunciada hoy Todd informó al Universidad de Guanajuato, que realizarán en esta aqui por un vocero del HosPresidente acerca de la ciudad sesiones de trabajo y visita a las principales pital Metodistas de Houston. labor que realizan los empresas de esta ciudad, así como visitas a lugares turísticos : universitarios en · conjunto Según la fuente, el hombre de negocios norteamertcano con los grupos de Los estudiantes del Estado guanajuatense vienen precaristas de algunas murió mientras viajaba entre acompañados por dos maestros, y fueron atendidos Emocionado, el Presidente Echeverría sesion del Consejo Universitario en Los áreas de Monterrey y le el puerto mexicano de Acapor un grupo de estudiantes de Arquitectura de la recibio la medalla Alfonso Reyes en la Pinos. Los estudiantes universitarios le presentó un panorma muy pulco y Houston. UANL, quienes, según informó Héctor Garza M. entregaron una charola de plata. completo del origen del Jefe de Relaciones de dicha Facultad, darán problema , el cual radica en hospedaje a sus compañeros universitarios. el campo . A su arribo le fue ofrecido un agradable convivio, Al referise al prroyecto de en las instalaciones de la Alberca Olfmpica de Ley de Asentamientos Ciudad Universitaria y posteriormente realizaron Humanos, el Rector diio : , una visita a la interesantes Exposiciones montadas "Revisamos con espíritu en la Biblioteca de esta Facultad de Nuestra critico el factor humano y . Máxima Casa de Estudios como son: social y encontramos que en "El dilema urbano" y "Diseño Gráfico", con la la mayor parte de los países que se motiva a los futuros arquitectos por esta del mundo existe esta rama. En los primeros días de este mes la Orquesta Sinfócomprende : "Paseo", "El viejo castillo", Ballet de los planeación urbana ; nica de la Universidad de Nuevo León ofreció su polluelos", Samuel Goldenberg y Schmuyle", "El analizamos las encíclicas Mercado de Limoges" , "Catacumbas", "La cabaña con p_apales, algunas de ellas tan cuarto concierto de la Temporada de Primavera con un patas de gallina" y "La gran puerta de Kiev" . antiguas como las del Papa programa que agradó sumamente al público. Indicó con la Obertura Solemne 1 812 de P.!. Una calurosa ovación fue tributada a la Sinfónica de Pio XII y nos dimos cuenta la UANL, que , como hemos dicho en otras ocasiones, día que la . tésis cristiana de la Tschaikowsky , que le fue muy aplaudido, continuando a día va superandose a base de estudio, displina y un gran propiedad privada , era más con el Concierto para Piano y Orquesta Op. 15 Núm ¡ de entusiasmo tanto de su Director, Lic. Héctor Monlfort, revolucionaria que lo que L.V . Beethoven, con sus movimientos: Allegro con brío, como de todos los músicos que la integran, conscientes de nosotros habíamos apren- Largo y Rondó -Allegro. Actuó como solista el joven pianista de san. Antonio, su responsabilidad ante la Universidad y sobre todo, ante ,dido de los falsos intégrantes un público que espera de ellos el mayor esfuezo para de la misma . Es por eso, Texas , Paul Maillet, que no obstante su juventud, 18 años, dignificar la música de concierto. señor Presidente, que- hizo gala de su precoz· virtuisismo adquiridido a través · Poi- ARMANDO P~NCE Por su parte, el jovencito Maillet recibió una r_e_mos decirle que la de una envidiable disciplina y unas facultades a la altura calurosa demostración de afecto y admiración teniendo UANL , con experiencia en del genio musical. Este jovencito ganó el premio de la American que aparecer repetidas veces en el escenario, CO\ll~ li.; eetadlstlca . de que este problema , ~stá conEl servicio .aócllll- en la Universidad y en gene• Competition, que incluyó la Texas Music Teachers, la San placiendo al auditorio que lo aclamaba, interpretando en 'mientra. 30 · por ciento sciente de la importancia de ral en' todás' las ibitltucicmes educativas ·del país, Antonio Symphony Young Artists Concierto Competition forma magistral, como encore, un tiempo de Sonata. la iniciativa de su gobierno dé los. ¡)aiantes realiza se'. süfre aedas- ~icltnciu y se ha buroenitl7,ado. . y la Beaumont Symphony Concreto Competition. Ha Núm. 2 de Sergei Rachmaninoff. 'flamente ese servicio el que ha enviado a los órganos ofrecido -~ti!' ¡á,6lemA; p~tado ,}Íor. pi do(:to; ;Edu~é conciertos en Hawai,Washington,D. C. y Texas. Un éxito más para la Sinfónica y una triunfal otz:o 70 por cielito, .éilra legislativos nacionales". do J.ópez. Betanóourt~ CQcirdinador--,·~ . la, Co¡nfsión En monterrey se presentó por primera vez esta noche, presentación del joven pianista Paul Maillet. Todd habló también del ,-:Iahnante. lo evade o lo Íllll letvldo '$Qc:ja! •Infegral de:la UN~, se tradUC!' con el Lic. Héctor Montfort. ·cumple" como un simple trabajo que se realiza con De este joven piamsta se han expresado con encomio las clases . marginadas en reqUlsitÓ · formal", dijo. notables personalidades conectadas con la música ; como •Séftal6 éomo causas del materia de producción de la Sri ta. Dolores Carrillo, Agregada Cultural de la medicamentos, como es el p~lema la falsa Id.ea e¡1 · Embajada Mexicana en los Estados Unidos y nuestra el , estudiante de que se caso de la Facultad de gran pianista Maria Teresa Rodríguez. . . Ciencias Químicas en donde ulata s!mpleful)nfe ;'dé un Después del intermedio, la Orquesta ofreció ; (Pasa a la página 5) trimÍte y"l la· ~ com"Cuadros para una exposición" de M Moussorgsky, que prensión de su importan• cia de parte ae las autoriPor , Leónidas <)ade~. uí como .deJ sector La Universidad es la pluralidad de ideas dentro de una <Illl privado,. . Por Héctor González y González unidad de objetivos. Esta tésis enmarcada en la E. L. Suárez Adélnás; Indico qut! · '1a' El Presidente Echeverrfa habló con responsabilidad autonomía institucional que se expresa como la libertad Universidad no tiene la posiLlegan los campesinos en verdaderas "hordas" a bilidad eco)lómica pars gene- no sobre los debates de la Ley de Asentamientos de cátedra y de investigación, como la ce.pacidad de nuestras ciudades más grandes y se asientan donde rar el número de plazas· ne- Humanos que es lógico encuentre oposición pues todavía autogenerar autoridades y programas académicos, es el pueden. Hasta ahora lo han hecho en lomas y otros ~sarlas . psra que se realice no hay quien integre el pensamiento bajo un mismo valuarte más poderoso que hace a la Universidad, cuando '1 servicio", que el único caso denominador. lugares semejantes de los suburbios, que aparentemente así sucede, inexpugnable a las presiones externas y al en que ·se r.umple es en el no tienen propietario o son poco apios para vivir, de modo Echeverrfa criticó las reuniones subversivas, hechas ajedrez político que tienen reglas de juego distintas. terreno de la medicina y que A partir de las 9.00 AM de que presumiblemente su ocupación despertará poca Cuando la Universidad como institución concilia se considera la conveniencia con el. mayor de los secretos, como queriendo imitar a hoy será inaugurado el oposición. Tal es la actitud natural de quien llega a una de que el serv\cio social for- sociedades masonas o los caballeros de Colón, en donde Curso Monográfico de Acdiferentes formas de ser y de pensar. y actúa sobre obcultura desconocida, que por su mayor adelanto lo me parte del Plan de .estu- se trazó el plan para oponerse a la Ley no por su con- tualización en el Diagnóstico jetivos de desarrollo académico, de oportunidades para asusta: quiere meterse donde no lo vean, donde no haga dios". tenido, sino para buscar un enfrentamiento con el y Tratamiento de las Enla investigación y de proyección social comunista, está Luégo de cada respuesta, bulto, para que no lo corran. Claro está que ya en miles o Gobierno Federal cuando faltan unos meses para el fermedades de Colon y generando su propio desarrollo institucional y l,.ópez Betancqurt sintetiza, cientos de miles no puedE\11 dejar de notarse. colaborando como conciencia a la producción de como pedagogo que es. La cambio de mando. Anorecto, que tendrá por Esta actitud ha hecho que los campesinos (ahora Se ha negado que se hicieron reuqjones secretas , pero sede el Hospital de primera -pregunta fue: decisiones que beneficien los cal'lbios sociales y llamados "precaristas") se asienten sobre todo -sin -¿Qué es el _servicio s_ocial si lo dijo el Presidente con toda la respon~abilidad de Especialidades, económicos que el país requiere. Centro saberlo, naturalmente- eh terrenos de propiedad pública. y cuáles B)lS funciones? investidura es que ya se babia investigado la realización Médico del Noroeste del Sucede, sin embargo, que algunas person., s, siempre , "Tiene dos ángulos - expl!. de esas juntas pues Echeverria no es de aquellos que son Según un comentario reciente del Gobierno del Estado, en mino ria . cuestionan dentro de si mismas la realidad de IMSS. c6-: obligatoriedad J)8ra obsólo un 15-20 por ciento de los precaristas censados en influidos por un simple rumor . · esta unidau y trabajan con intereses de desunión para tener un titulo y requisito nuestra área se encuentran en terrenos de propiedad Hubo una reunón en Chipinque y no se discute más altamente lftdl.,pensahle J)8ra A este evento científico, propiciar situaciones aná rquicas que beneficien deterparficular. garantizar la capacidad pro, que los acuerdos de ella emanados. invita n le División de I minadas posiciones personaleso,de grupo. Erto complica . Es de presumirse que en cuanto a los terrenos de feslonal". La Ley de Asentamientos Humanos se ha presentado Sobre el segundo aspecto como una solución para la especulación de grandes ex- Estudios Supe.riores de la · la vida interna de la Universidad, hace dificil la propiedad pública no haya problema, pues ¿qué mejor . Facultad de Medicina de la negociación con bases fuertemente morales y confunde uso pudiera dárseles que el de lugar de asentamientos aclaró que "es el laboratorio ~ensiones de terrenos en manos de unos cuantos, mien- uANL, la Academia los propios objetivos de·la institución, rropiciando asi una de los conoctinlentos adquhi• humanos que distribuyese la población urbana en dos en el proceso de forma- tras crece el déficit de viendas .. Como la posible solución Mexicana de Cirugía , la serie de elementos netamente supérfluos de carácter no ciudades de varios tamaños de acuerdo con criterios ción del estudiante" y que la para evit~r el éxodo del campo a la ciudad. Asociación de Cirujanos del trascendente, que permiten la inestabilidad académica, racionales (económicos, sociales, polfticos), no se intención es cons1derar al Debe haber criterios distintos . Alguien tendrá que Noroeste, AC, la Asociación la anarquía estructural y el aprovechamiento inmortal de servicio social como un deber dar su opinón en contra, pero serena y juiciosa . justificaría una conclusión tan sencilla y obvia como la de G astroenterologfa de ¡· lás gentes jóvenes que _tienen en el estudio su mejor ético y social para que los anterior. Pero no-tenemos tal plan, y todavla suena a Porque lo que se está haciendo en tomar un problema Nuevo León, ACy el Instituto proceso revolucionario. ' universitarios participen en la herejía la idea de que pongamos policías en la Central de solución de los problemas del social que sirva de bandera para la lucha por el poder Mexicano del Seguro Social, ; Las personas que así actúan están destruyendo el politico . Autobuses , la Estación del ~'errocarril, las entradas pats". Centro Médico del Noreste y germen de la estructura básica democrática de la Los apellidos no hacen las revoluciones. Los hijos de Hospital de Especialidades . de las_ carreteras y otros lugares estratégicos, para Universidad , y así también destruyéndose a ellas -" ¿En qué medida funcio- Zapata coquetean con el PRI, los de Pancho Villa hasta 1mped1r que lleguen más campesinos a vivir a·quf. J-: 1 Dr . Angel Martinez mismas, porque el reconocimiento que el hombre tiene en na en la actualidad el servi- actores cinematográficos se convierten . Los parientes de ~laldonado, tendrá a su · la confrontación con su propia verdad es brutal, frío y cio social?" Es en relación con los terrenos de propiedad privada descarnado, Yla angustia de la inmortalidad que se basa "No sólo en la universidad, Madero se unen a la reacción, no a la opos;ción que es cargt· la inauguración del que parece plantearse el problema. De acuerdo con sino eh todos fos niveles edu- diferente. evento en este primer día, en el interés personal , repercute en la crisis interna que Por eso Echeverrfa dijo que no encontrarán un para después el Dr. Gilberto nuestro sistema de economía liberal, la propiedad cativos del paiS-dljo-, manimpide la paz. tle11e serl11s !feflcienc!as, _pro- Almazán. privada es sagrada en el sentido de que el propietario de López Betancurt, hacer la No es justo para la Universidad, ni es ji.sto para la ducto de dos •ituac!ones: la Diferentes cuestiones, pues, son los debates objetivos introducción del mismo . una cosa puede hacer con ella lo que quiera ( "usarla, Idea generalizada en el estu• autoestima de los universitarios, que se manipulen disfrutarla, abusarla, es decir, destruirla", según la diante de que es un trámite y profesionales sobre la Ley de Asentamientos Humanos ' situaciones para intentar obtener canonjía&, favorecer El Dr . Víctor Torres ¡ mayores prestaciones individuales, sacrificando la antigua fórmula del derecho romano), y nadie --y menos burocrático y nada dejarA. de que tomar la iniciativa como pretexto entre quienes que nadie el poder público--, podrá privarlo de ella sin su positivo a su formación y la teniendo el poder económico quieren el poder político. , García. habiará a conesencia del espíritu universitario. Es válida la Sentarse a discutir los pros y contras tinuación sobre Aspectos acel?tación . Un corolario muy importa,nte es el derecho carenpia de recurSos económi• negociación polftica, es válido el interés ideológico, pero cos ~e la universidad para es lo más sensato. Anatomo Quirúrgicos del de acumular cuanta propiedad privada se pueda, aún si generar no es prudente ni humanamente justificado sacrificar el número de plazas Colon y Recto y el Dr. José Tomarla como bandera para fines personales. es una institución por un interés personal. otras personas , o muchas , no 'tienen propiedad sobre necesarias, pues por ley <"'I Pedro Gam a Saripo , Se presenta entonces el panorama de disyuntiva entre nada. Aquí la justicia es estrictamente individual : el que :-ervicio social debe .!-er rctri• traicionar a la patria y sentenciar a muerte a miles de disertará sobre Aspectos mexicanos , entre los que pueden estar sus hijos. la madurez con visión histórica distinta, o la miopía intiene debe ser protegido; el que no tiene, que lo proteja · buido". E.ienmllllc:f. ~obre PRto úl ti. Funcionales del Ano, Recto Sensatez es lo indicado. Ojalá todavía exista entre los telectual que sacrifica la estructura de valor~s y Colon. <Pasa a la página 5) (Pasa a la página 5) factores . humanos . Nos visita un grupo de universitarios dtGuanajuato MEXICO D.F. Abril 5.(ESPECIAL).- Al señalar que ' las instituciones de cultura universitaria y técnica dentro del país y de deben ser instrumento de cambio y de trans-' forme.ción, el Presidente de' la República Lic. Luis E. Alvarez , expresó que la UANL está haciendo un intento muy serio de renovación académica y de formación de un nuevo tipo de profesionista que entienda y participe en la solución de los problemas sociales, especialmente en los de marginación del campo y las ciudades. Esta actitud de la UANL, de ccoper~ción, porque nos parece de casi todo de desarrollo compartido, de entender que la técnica es un simple medio para conseguir la felicidad y que la riqueza tiene una función social, debe ser seguida en todo el país, antes de que la explosión demográfica rompa nuestras estructuras económico' - socia 1es y sobrevenga la violencia. Lo anterior fue expresado por el Presidente de la República, al recibir la medalla "Alfonso Reyes", en Los Pinos, lugar convertido en recinto oficial por el H. Congreso de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En la cremonia de imposición de la Medalla Alfonso Reyes al Presidente Echeverría, estuvieron presentes el Secretario de Educación Ing. Víctor Bravo ; el Sub-Secretario, Roger Díaz de Cossío ; el Director de Coordinación Educativa, Jaime Castrejón Diez; el Gobernador de Nuevo León, Dr . Pedro G Zorrilla Martinez; la nieta de Don Alfonso Reyes, Alicia Reyes; así como numerosos maestros y estudaintes de la UANL. Al inicio de la sesión del Consejo Universitario, el Rector de la UANL Dr . Luis Vi ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. Campaña en Pekin contr~ Mao.yafavor de Ping ! Mu1ere en Hustoo Howard Hughes La sinfónica universitaria ofrece música de Tschaikowsky y Beethoven En la UN AM, el 70 por ciento elude ejercer servicio social Análisis La Ley de Asentamientos Política o miopía intelectual Humanos Oposición si, insensatez no Abren curso científico sobre colon: 11 l 11 * �• ' PAGINA La paja en el ojo ajeno►' TRANSICION Función • social de un diario ¡J ,... Hace algunos dias sali6 a luz pública el diario de la Universidad, el cual se nos ha estado entregando a los estudiantes de la Preparatoria número uno, enra cual estudia la que esto escribe. · • Al leer el Diario me di cuenta que su creación es con el objeto dé difundir las actividades de los maestros y estudiantes de la Universidad. Quiero agradecer primeramente a .los directivos de este Diário la oportunidad que me da' de escribir y exteriorizar mis ideas y darlas a conocer a los universi!arios. J', A COÑ - ,La Legión como objetivo, el Honor como su meta TTE.CORONEL HERMINIO GUADALAJARA CARRILLO, . La primitiva, dond_e todos sus componentes de¡aban a su paso una estela de gloria y donde cada uno de sus componentes era digno dé -admiración y respeto por parte del pueblo francés, fue creada en 1802 por el genio insuperable de la guerra, Napoleón Bonaparte, con los elmentos sacados de entre las• cohortes que lo a¡:ompañaron en sus vvicisitudes y conquistas a trevés de los continentes · (dos) como premio para quienes· rerrochando valor a· todas horas, en las andanzas bélicas no llevaban más ambición que conquistar una rama de laurel para ostentarla como presea y arrobarse escuchando las notas de las clarinatas de triunfoque sucedian a sus hazaílas guerreras. ·se No detuvo ah! el gran Corso, la justiciera intención de tratar el mérito de rendir culto a la calidad, lo orienlG a abrir las puertas de e_sta especie de consagración, también al elemento civil dándole la oportunidad de ingresar a este grupo selecto, hecho que lo coloca en posibilidad de recibir el homenaje y el tributo ipor el esfuerzo desplegado; as!, han podido quedar incluidos en LA LEGION DE HONOR todos los elementos que en el mundo entero han destacado en el cultivo de las ciencias, de las artes o de las letras. Después de recordar a nuestra comunidad Mexicana, las causas que originaron la creación de las LEGIONES DE HONOR, cabe hablar de lo nuestro, donde han concurrido las mismas causas y se defienden los mismos intereses : eminentes servicios prestados a la Patria con desprendimiento absoluto por parte de los agraciados, disposiciones justicieras de la patria les otorga lll merecida recompensa ganada tomando en consideración 1que se trata de material gastable que por razones naturales está sujeto a delerioro, vejez y m11erte. Ante 'tales consideraciones para prodigar reconocimiento a sus ,esfuerzos el Presidente, JOSE JUSTO CORRO , en 1834 y el Presidente Lic . Miguel Alemán Valdez el lo. de febrero de 1949 lanzaron los decretos relativos a la creación de esta clase de corpora,ciones para prodigar a sus miembros toda una serie de beneficios en recompensa de los méritos reconocidos y de sus esfuerzos realizados. _ _r¡ada más j'!sto que satisfacer esa noble, preocupación de pagar una deuda a hombres que -dejaron lo mejor de su vida en las trincheras de los campos de combate y que ahora por fatiga, por el peso de lqs años, oecdido~ los arrestos bélicos, enterraron cintas, ( cabos y ,Sargentos (Barras Oficiales ), estrellas (Jefes y Aguilas ( Generales>', todos lo conquistado ·en la cruenta luch;i, insignias algunas veces impuestas en pleno campo d~ batalla , a insignias algunas veces impuestas en pleno PIL LUIS E. TODD Secretarlo General LIC. JESUS LOZANO DIAZ · Director LIC. JORGE PEDRAZA $ALINAS Subdirector Ejecutivo · RECTOR GONZALEZ . Y GONZALEZ Gerente 1. N G . VI CE NT E GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MURQZ Je/e de Información LIC . JUAN ROBERTO . ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles ESTUDl~N'J'.E HOMERO TIJERINA Relaciones Públicas .ING. MIGUEL CASTTLI.O MARCO Asesor Jurídico LIC. li'RANCISCO GONZALEZ'($ALAZAR La función de todo diario debe ser el de informar la verdad, difundir la cultura ser factor y defensa de lo~ intereses de un pueblo por medio de las criticas y denuncias que éste haga de situaciones anómalas existen les. Debe · ge ser medio de conducción de ideas culturales y cientificas as! como promover todo aquello que sirva para el desarrollo integral de la sociedad. En suma, tJ>do órgano de comunicación debe de tener como objetivo . servir dignamente por medio de una auténtica función social a sus lectores. La semilla se convierte en planta, la larva en mariposa. En ambos casos, se trata de procesos que siguen un orden perfectamente establecido y su transición no es motivo de preocupación, de meditación. En cabio, en .los humanos no ocurre lo mismo, ya que la constitución· mental y sico!Qgica de cada individuo To hace actuar de manera peculiar durante su proeceso de aprendizaje, de asimilación. El cristal a cuyo través se asoma a su futuro, sus maestros, la buena o mala información que recibe, sus héroes auténticos o de papel que le hacen idealizar a determinadas personas, muchas veces impresíonantes · pero poco consistentes, Todo esto puede desviar al aprendiz hac1ailos camínos iguafmente falsos , el primero le hace creer que el genio se inmortalizará en sus obras (muchas veces aún desde su época de estudiante) y esto le da un complejo de superioridad que raya en la pedanterla y el ridlculo; el otro, no menos péligroso, lo empequeñece an"To · ·eTtulüro incTeffo, porque desconoce la profunidad de sus conocimientos, y as! debilita su seguridad en si mismo, lo trauma y lo angustia. Ambas posiciones o actitudes son erróneas, peligrosas y trascendeDtes para su futura vida profesional. Juegan aqui papel importante la Universidad, los maestros, los orientadores, quienes debieran hacer ver a estos jóvenes que todo profesional, aún el genio nato, está sujeto a un proceso previo · de asimilación y de investigación; que cuando más profundo sea ese proceso, más panorámico, más diverso, más variado, ( en términos de autores, obras, opiñiories, etc.) mayor' se~á .. _su cr!te_r_io .profesionaL Papel importante desempeñan también esta etapa el servicio social, la práctica profesional, que naturalmente permite al futuro profesional, recorrer sin responsabilida'.¡f-fya--que siempre estará bajo la tutela y dirección de un profesional) el campo de la realidad, comparar el ejerciccio y la 'práctica profesionales con los aspectos ideales del conocimiento teórico que no chocan entre si, sino que son paralelos y comnJ.,mentarios. papel importa9te despempeílaná ' aqui también la mdeitación propia pat\ , reconocer que demasiado·• conocimientos puedan ser ¡,ocos y viteversa; que un número dado de horas de clase, de aflos de estudio, una cantidad especifica de libros estudiados, léldos, investiados, uri! numero de trabajos realizados de acuerdo con .un plan prefij;ido, · no pueden constituir la base única de un profesional de la Arquitectura,. La conciencia a que me refiero es la comprensión de que la mucha asimilación puede-ser poco y lo poco puede ser suficiente para empezar. Es necesario entender cuán import•"'"' resulta el espiritu ~ ·investigación costante que prevalece como parte integral de la profesión, desde las aulas hasta el fin de nuestra e,·.istencia, por lo menos mientras permanezcamos en el ejercicio profesional. Debe quedar ciarQ que un plan de estudios terminando, un exámen profesinal, acreditan legalmente el ejercicic¡;d!\ la arquitectura, pero tal ejercio podrla realizarse aún empiricamente. De esto hablar,emos más adelante; por ahora ~ menester insistir en que no podemos escapar; a esa etaFia neurólo1{ica, la frans1c1 nestudian 11, que lleva al estudiante a través de un puente sicológico, cuyos sostenes puden ir desde un hilo endeble e inseguro hasta el concreto y el acero, al plano del ejercicio profesional, donde deberA es!iir conciente de la escasez o abundancia de sus conocimientos. Gracias a ellta conciencia habrá madurado, se habrá' foiíado un crnefíó para actuar con seguridad y defender sus obras, su~ convicciones profesionales; sabrá, también- correr en busca ~aeraux1ho de la investigación para complementarse, cuando la inseguridad de sus proposiciones lo hagan dudat; sabtá reconocer sus errores, aún dentro (je seguridad; reconocer que las obr~s . humanas son perfectibles, nunca pecfectas; sabrarecordar qüé en ciidaoDri debe superarse. Pero l~ más importante es -e~ HOMBRE PRIMERO : ¿Amanec :ó ya? HOMBRE SEGUNDO: El estertor de la noche huye junto a la última , sombra de los sueños y la vigilia acrecienta la soledad de bruces por las calles . HOMBRE PRIMERO : ¡Entonces amaneció ya! ¿y como es qu_e los ojos aún están ocultos? ¿los han asesinado? ... HOMBRE SEGUNDO : Si , están muertos. Fueron los cuchillos del s;!encio que v;no desde lejos en los dioses alados. Ellos con sus botones secretos desolaron la voz y esparcieron los cuerpo; . HOMBRE PRIMERO: ¿Y el alba? ¿es que aún no llega el alba'! ¿dónde estás º ¡S;onb que me miras ausente! ¡Ah, qué frío ,obrecóge mi voz 1.. . ¿y la mañana• dime, pero es que ... ¿amaneció ya? HOMBRE SEGUNDO: Estamos en el limite ... entre la vigilia y el su~ño. La luz no ha roto el velo nocturno de la pupila y las horas que empiezan al canto de los grillos no han agotado su marcha . No, no ... mi voz no responde a tu pregunta, está cansada . V la pregunta es honda. HOMBRE PRIMERO: ¿Y quién me dirá si amaneció ya? ;,hay alguién que tenga ojos para ver donde está la BARROCO 't- ., i .Pasa a la pág!na 5 \ EDI TORIALI miras a sálvar del olvido y deféniler a los hombres que, habiendo tomado parte en ellas, fueron respe.tados por las bajas; se_ ljl'etendió defenderlos y resarcirlos, siquiera en parte, de las pérdidas sufridas y pre parar su defensa contra las 11agustias que provoca LA VEJEZ, dejándolo& a salvo de lfs pe11as que provoca la miseria. La actual LÉGION DE HONOR MEXICANA, esta formada, por Defensores de la Patria, Precursores de la Revolución, Veteranos de la misma y Milatares Retirados después de haber cumplido TREINTA O MAS AROS en el servios activo. El actual Gobierno de la República haciendo honor a las disposiciones vigentes, ha mejorado hasta donde las circunstantias lo permiten, las prestaciones requeridas y as! a los VETERANOS LEGIONARIOS que se retiraron · en plena ll\l;'ha por convenir a sus interes particulares, se les entreg6 el año próximo . pasado (A LOS QUE AUN VIVEN) $lli.ooo.oo. a cada uno, como compensación a· sus servf~~ pr1marios a la revolucón, a tos VETERANOS LEGIONARIOS comprendidos en el 1/o. y 2/o. oeriodÓll dé la Revolución comprendida entre 1910 y 1914 y qui! siguieron sirviendo a la república . como soldados de la misma hasta que obtuvieron él _,reltiro, se le igualaron sus haberes de retiro con los qué disfrutan los militares que sirven en el activo; A los que ingresaron a la Revolución a fines del ·afio 14 y continuaron sus servicios al 5 de febrero de 1917, fueron reconocidos, como Veteranos del 3er. Preriodo y en consecuencia al haber servido hasta haber llega.do a la edad de retiro sus haberes les serán pagados conforme al presupuesto del año haberes les serán pagados conforme al presupuesto del año 1973.- Hay otras prestaciones que no se disfrutan porque está encomendada su aplicación a funcionarios Estatales, Municipales o Federales que hacen caso omiso de cumplir con las disposiciones contenidas en Leyes y (pasa a , ta pagina No.5J CONSEJO EDITORIAL Lic. Ra'lil Rangel tl'rlas . , Agustin Basave FernándLtie! Valle L!c, Eduardo L. Suár'éz · L!C- Samu~l Flores Longor_. Lic. Leonc10 Durandeau ., • Dra . ~arb_ara H. l'.ll¡: Gonzál.Ü: , Lic.Raú!S.Moritoyaitetta ~' Dr. · Juan Agulrre V L/c. Miguel Covarrublas · Lic, Gen aro Salinas Qulroga Arq. A!fonso Reyes Martfnez ;Dr .Máx1moDeLeónGarza Profr. Pedro Re)'es Vel4zquez Dr. · Alfredo Pifteyro . · Biol. Salvador Contreras ' T' º~- ., CU,8RP~DE RBbAcTO-if.$ Alej?ndro Treviflo Tamez M~rto Martlnez Oséguera ; Ehsa Navarro Rene Morales Alberto González FOTOGRAFOS Al.varo Rios Gregorio Rlos Filitierto Robles Ruiz. . ' . · Lo correspondencia y valores deberán dirigirse a las oficina, generalt,: Depertamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoría, Tel.-51-14-90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales. Dlsellodo en e! Departamento de DfJuslón e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. j, .,-· '11 HISPANOAMERICA EN LA ENCRUCIJADA¡ ; Por Somuel FLORES LONGORJA (N. de R. Antes de !nielar formalmente su colaboración espectaf,para "UNIVERSIDAD" y dada fa Importancia y actualidad del tema tratac!o, hemos querido Incluir e! Editorial que para EL DIARIO DE MONTERREY escribiera en su edición del dio de ayer el Lic. Samue! Flores Longorla, Coordinador del Colegio de Ciencias de fo Comunicación de lo Facultad de Derechu y Ciencias Sociales de fa UANL, miembro de nuestro Consejo Editorial y Editorialista de fa citada publ!caclón/, Antes de que los paises latinoamericanos perdieran la fe en el deteriorado Sistema Interamericano uno de los principios básicos que lograron implantar d~ntro de la estructura jurldica del mismo lo fue, precisamente, el de la No Intervención. No fue el único. Pero fue el que mayor preocu¡¡ación ocupó -y ocupa- en la mente de nuestros es_tadistas y de nuestros iusinternacionalistas, por los tristes resultados de una historia continental pletórica de intervenciones. Primero, el principio fue aceptado en el seno de la Séptima Conferencia Internacional Americana· después se adoptó en el estatuto máximo de nuestr~ sistem~ regional: La Carta de Bogotá o Carta de la Organización d~ E~tados America~os. De _acuerdo con este precepto mngun Estado debe mtervemr en los asuntes internos º' externos de otro Estado. Después de muchos esfuerzos y de muchas negativas y reservas de parte de los Estados Unidos, el principio quedaba definitivamente consagrado ¿ Ha desaprovechado la juventud su oportunidad . . 1.iEXICO, D.F. (ANPE Vl.A-..SCTJ Lajuventud del Pais • se ha sentido defraudada ·por la mala actuación que han tenido dentro de la polltica activa del pais diversos elementos a los que se les dió oportunidad de desenvolverse en ese medio. Nunca como en el presente sexenio los jóvenes tuvieron la participación decidi¡la en los procesos politicos· nacionales. El régimen de Luis Echeverria les dotó de los medios propicios para ello. Y no solamente eso, sino que por ejemplo en el caso ·de CJrlos Armando Biebrich, se hiéieron l¡i'$ modificaciones a la Constitución de Sonora a fin de que éste pudiese ser Gobernador. ¿Qué ha pasado?. Que no se ha tenido el rendimiento esperado en nuestros jóvenes pollticos. El caso de Biebrich todo México lo corioce; hay una duda de si fue maniobra polltica o realmente el de puesto gobern~nte cayó en vicios administrativos que le acarrearon a la postre su ruina personal y su muer~ polltica. Pero sea como hubiese sido, se trata de un caso patético de un joven valor. Ha habido algunos otros sucesos que atañen a los jóvenes pollticos, pero su resonancia ha sido en menor escala, lo cual no produce ningún olvido sino que .por el contrario se suman a los antecedentes. Ahora bien, hay en la actualidad un ~ " caso más que si bien no ha degeneraao en nada lamentable, si por lo menos lleva visos de que terminará mal, es el tocante a Francisco Javier Alejo, el actual Secretario del Patrimonio Naciona. No puede negarse que Alejo sea joven. Si lo es . Y quizá en base a esta falta de madurez en su comportamiento, el titular de la SEPANAL haya adoptado poses que deterioran su juventud. Ser titular de una dependencia no significa de modo alguno que quien ostente el (Pasa a la página sf .Dardos¡ Por Roberto Chapa SI PUDIERA YO AYUDAR A RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE MUCHOS AMIGOS TIENEN POR NO QUERER LABORAR DECIRLES CON MUCHA PENA: "NO VEAS EL TIEMPO PASAR, HAY QUE TRATAR DE HACER ALGO Y PONERSE A TRABAJAR". dentro del Derecho Internacional Americano y, aon, cun mayor firmeza que en la misma Carta de San Francisco,n · Carta de las Naciones Unidas, donde scíamente se ' prohibe la intervención en los asuntos internos de loa 1 palses. ¿Cesaron por este motivo las iptervenciones ~ontinenta les o extracontinentales en América? P01'¡' desgracia. no. Una vez se ouso de manifiesto la brecha profunda existe en el campo de las relaciones in~' ternacionales entre los supuestos normativos y las realidades fácticas. Guatemala, Cuba, la ~pública Dominica_n!l,LChile y una diversidad de paises hermanóil de Continente, evideñciaron- tal artttnom.i_a .' Ahora mismo, cuatro naciones antillanas se ell'cuentran denunciando la interferencia en sus asuntos , internos por parte de nuestro vecino'del Norte. Ellas son: 1 Trinidad y Tobago, Jamaica, Guyana y Barbados. i En Trinidad y Tobago los más fuertes sitdicatos hail i presionado al Primer Ministro Eric Williams para que dé explicaciones sobre un documentó, supuestamenlé ' elaborado en la Embajada Norteamericana y por medio del cual se sugieren al funeionariu algun~s medidas de i seguridad contra la acción de dirigentes sindicales ' considerados como extremistas y en el que se seilalaÓ · también lineamientos para conducir la ¡,olitica ecó-' nomica nacional. · · _Jgúl_a.r~dos, desde su Capital Bridgetown. el Pr~~ : Ministro Erro! Barrow presentó ante Washington formal . nota de protesta acusado al embajador ntr~ teamericano Theodore Britton de intervenir también en 1 sus asuntos y de criticar la politica interna de su pal!! ·: concretamente, al interferir con las autoridades de 1~ ,· aviación civil. Al embajador no le pareció que las ' autoridades locales conce_dieran a lineas aéreas de · su 1 pais una licencia para operar de tan sólo tres meses. Por su parte los ~obiernos de Guyana y de Jamajca l una Conferencia de Jefes de Estado del Caribe, acusaron¡ a los Estadps Unidos dJLefectuat una campa!la efe · desestabiliza<,i,0_11_ contra sus r_e ~e~tivo~alse_i¡. Contrallll [primera -afirma el Primer Ministro-_porgue los Estadoal Unidos no aceptan el sistema socialista cooperativista : guyanés ~ntra la se¡;,unda .-dice también su Primer Ministro-, porque el hermano mayor continental Te\ con buenos o¡os la poll_tica de acercamiento entre 1 1 Jamaica y Cuba. México en el Continente ¿Y cómo podriamos considerar a las recieriteá 1 declaraciones del embajador John Jova que calificó a [ nuestro sistema llul>er!lfil)lental COllll> una "monarcuiiá sexenal"? . ¿Tendrá . autoridad mora~, aunque pudiere tener razón, el co trovertido Secretario de Estado ·HenryKissinger, a acusar a Cuba de intervencionista por su participación eli' Angola? .; E_l _Panorama actual de la América Latina. no es niuy \ positivo que digamos: Con los enormes problemas 1 sociales y económicos que conlronta, con sus teglmeneti' · militaristas y autocráticos, con una "desestabilización" : que en muchos de sus palses ya existe y que no necesita : promoverse, aunque muchas veces se alimente desde ' afuera; además de los graves problemas internacionales, como la escacez de energéticos y de alimentos o la recesión económica, que inciden gravemente sobre ellos. Todo lo anterior puede provocar mayores crisis si a los agudos problemas internos, las potencias insisten en aftadirles los externos. Ante esta visión continental, la situación de México Sil antoja muy positiva. No es que estemos en Jauja, que nf remotamente lo estamos. Pero tenemos los elementos" necesarios para el logro de un desarrollo sostenido y dé un progreso eficaz, con la condición indeclinable de que ua en no (Pasa a la página 5 J .. ' '~ ~:-- ~ •\ ' .i ~'f ~ . .-~"9, -~. t, . ·, '•.,. ./'.:";');_, 1 1 ~ ' · -"'- ! L,/1,"\ ·' . ·= •.~ ,t'. ~ ..... .. ,}¡ .... -?r Xavier Rodríguez Araiza Ta ller de Literatura " Caligrama i campo de liatalla, a ralz del momento en que el enemigo , emprendia la fuga, como premio al que babia asaltado una trinchera. Por desgracia, como st:!lice con frecuencia, 'él camino del infierno está sembrado de buenas intenciones, pués hasta la fecha poco se ha logtado en favor del Legioµario. A propósito-< del contenido del párrafo anterior, consignaré hechos que son realidades palpables, tant~ que no preciso recalcarlo, no obstante que las creaciones de las LEGIONES DE HONOR, siempre han sido consecuencia de movimientos populares como la Revoluciórl Francesa, la Guerra de Independencia y la parte sangrienta del movimiento (NUESTRA REVOLU(;ION), Todas son social frutosarmado de la nobleza con_._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ INDICADOR Director Generar. Ensayo Teatral - CUEVAS _, PAGINA 3 Arq. Gerardo Garza Cortés. __por GRTSELDA TIJERINA' ------- UNIVERSIDAD _~1onterrey , Nuevo León Martes 6 de Abril de 1976 Monterrey, Nuevo León Martes 6deAbrilde 19'76 ''UNIVERSIDAD 2 • • • ' l. r,, ¡ 1 Por Miguel Covarrubias El hombrecito colocado con sumo cuidado en el laburete heredad!> a los dueños de la casa por la abuela Lolita, se arriesga y mira. Son los retratos tan enormes y ocupados .totalmente por los promotores de miradas melancólicas, que el espectador termina por unir sus rodillas y elevarlas unciosamente. El reloj , encerrado con sus in.efables ángeles rubios, desdeña el supuesto obstáculo del cristal y continúa trabajadndo. Y como son las cuatro horas y dieciocho minutos, sobre la mesita de centro, reluciente y cargada de adheridos y labrados ramajes, permanecen las dos tacitas de bordes finamente dorados marcadas con el negro del residuo en el fondo, acompañadas por la' cafetera ·y;i fria y vacía. Pero los muebles no le dicen nada . Sólo que son espantosamente verdes, duros y grandes. Luego entreabre sus piernas y mira sobre el piso la hazaña de la felpa rojiza . Agotado, si, agotado por su cerebro desfila un rlo de sángre humeante . noche y la mañana que le sigue? HOMBR_E SEGUNDO: Estoy aquí. No hay nadie más. Se han ido. Todo pasó después que vinieron los dioses alados. ,HOMBRE PRIMERO: ¿Dónde estás tú? IIOMBRE SEGUNDO : Aquí. HOMBRE PRIMERO: ¿Dónde es aquí? HOMBRE SEGUNDO : En cualquier Jugar. HOMBRE PRIMERO : ¿Y cuál es el lugar? HOMBRE SEG_UNDO : El lugar donde calla el silencio y el tiempo pierde su sentido de tiempo. HOMBRE PRIMERO: ¡Ah' ... ¡Ah' ... ¡Ah' ... HOMBRE _ SEGUNDO: ¡Que pasa! .. . ¿estás ahl? t~1lenc10 l ¿estás ahí? ... ¡me escuchas! ¿quién eres tu? ... ¿de dónde vienes• (silencio) HOMBRE PRIMERO:· ¡Eh I Disculpa me Jaime. Creo que me dormí. ¿volvemos a ensayar la misma escena? oye ¿que harás cuando amanezca? DIRECTOR: ¡Vamos! ¡Vamos! la escena en la nada se va a repetir . ¡llum inador I quiero que intensifique la luz densa en el centro del escenario, debemos lograr una atmósfera de surrealismo. lng. Jorge Humberto Carlos La Universidad de Nuevo León ha pasado por muchas situaciones a lo largo de su vida, dias de laureles, dias de listones negros. Queriendo emitir un juicio sobre la ·universidad de hoy hemos pensado en los siguientes aspectos que nos gustarla meditar en conjunto a través de esta comunicación, LA UNIVERSIDAD DE HOY SE PREOCUPA POR LOS PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD Y SE OCUPA DE PROPONER SOLUCIONES. LA UNIVERSIDAD DE HOY TRABAJA SOLIDARIAMENTE CON GOBIERNO, INDUSTRIA, COMERICO, ETC., EN DIVERSOS PROYECTOS DE INTERES SOCIAL Y CULTURAL Y CONSERVA SU AUTONOMIA. LA UNIVERSIDAD DE HOY APOYA A GRUPOS O SECTORES MEDIANTE SUS PRINCIPALES ¡:tECURSOS, EL CONOCIMIENTO , EL ANALISIS, EL TALENTO, Y NO MEDIANTE LA FUERZA BRUTA, EL PARO O EL DESORDEN. LA UNIVERSIDAD DE HOY SE AUTO-ESTUDIA TANTO EN LO ACADEMICO COMO EN LO ADMINISTRATIVO. Estos y otros pensamientos surgen de las informaciones que a diario recibimos tales como la participación del Rector en problemas de precarismo, libros de texto etc., o cuando el Lic. Jesús Lozano, busca 11uevas oportunidades en la Industria y en diversos sectores para nuestros egresados y también en las Ponencias y en los !'rogramas del Dr. Amador Flores Aréchiga , en •Jo que respecta al Servicio Social, como también la actividad del Lic . Bolaños en la colaboración del Autoestudio de nuestra Institución, lo mismo podemos decir en el aspecto deportivo, activdad del ING. Cayetano Garza. As! podemos continuar con muchos más y sin embargo lo más importante es compartir la satisfacción de tener o de pertenecer a una Universidad dinámica, revolucionaria ó simplemente, la Universidad de hoy. LEV DE LA DUALIDAD Juan Manuel ¡OH! Mis espacios siderales, enigmaticos e inconcebibles; vacios profundos de serenidades perfectas; de dimensiones inconmensurables ; de incongruentes agonias y clamores celestiales. ¡Oh! Mis espacios siderales , surcos de horizontes bajo una luna amarilla, en enamoradas distancias de cósmicos recorridos pletóricos de mensajes. ¡Oh! Mis espacios siderales: llenos meta!ísicos de mis inmensos vacíos, de mis penas pasaJeras, d~ mis tórridos ideales, de mis terribles ansiedades ... , de mis recuerdos ya casi olvidados. ¡Oh! Mis espacios siderales .. , LIC. Y DR. EN DERECHO EULALIO G. GUERRA. (I l Es indispensable y hasta urgente estudiar la ley de la dualidad para defender, acusa~ y JUZGAR los hechos y dichos sociales en el instante en que se registra co~ o sin _la "EMPATIA", propatia, simpat1a_. apatia y anll¡,atia de uno hacia el otro y ese otro igual que uno en el desiderátum . La na tura ha enriquecido a la cultura con dos ojos , dos manos, dos pies, dos oídos, siempre dos en la forma y en el argumento; ese dos desde que se nace hasta que se fenece, desde que amanece hasta que anochece. Día y noche.En nuestro ensayo, lo trabajamos dentro y fuera de cualquier laboratorio social. No pretende ser limitativo sino ENUNCIATIVO; 'esperamos que los lectores puedan trabajar con la idea de una SOCIOLOGIA CREATIVA, es decir, "re-creativa" de lo que ya se ha pensado muy detenidamente pero no se había CLASIFICADO; de lo que se trata, es de re-descubrir ese fascinante universo donde ESTOY Y SOY por un buen rato en ("armonla") con los semejantes: Oos demás). Tan iguales y desiguales como en realidad somos y nos parecemós.La dualidad corrobora la necesidad de armonizar los contrarios, la enantiodromia , sin llegar a la ley de la contradicción , puesto que se necesitan ambos esa tendencia hacia lo opuesto, de enantio; t opuesto l y dromos (movimiento rápido); encausa lo que parece obra del azar pero desde Heráclito a la fecha, ya tiene su "cuadratura el clrculo".Lo que sucede, nos sucede engarzado y casi traslapado , como si se montase sobre si mismo y fuese cayendo en anaqueles que el hombre ha estereotipado por simple juego, mencionamos unicamente sesenta tipos de tarjetones que puedan barajarse en cualquier contexto social.f:n dos capítulos siguientes, tendremos las cincuenta y una trilogías y Juego los veintinueve cuadrivios , finalizando con modelos que ya no vendrá al caso citar en nuestro ensayo periodi- Deseo que te envuelvas bajo sábanas espesas Removiendo el ambiente ·1.- Fatalismo 2.· Trabajo :1. - Colaborar 4.- Decidir 5.- llombre ti.- Sujeto 7.- Vida R.- Existir 9.- Presente JO.- Sinceridad 11.- Coercible 12.- C'onvencionalismo 1:1.- Sustantivo 14.- Transitivo 15.- Bueno rn .- Luz 1; .. Individuo 18 .- Natura 19.- Físico 20.- itcnor de edad 21.- Positivo 22Auto Control 2:r- Pasivo 24.- Conforme 25.- Paz 2fi.- Srxo Te sonríes con cristales ~ompañeros de tu cuerpo Deseo que te envuelvas en las sombras bajo el manto de inquietud Corre la mar de la arena tras el viento que besa los cuerpos Embriagando con brisa lamentos Y la mar Sollozante· Progreso Ma. Guadalupe Belmonte Ve~a Taller de lieteratúra "Callgrama" l. 9 . - .' / . ~ ·~:I .' V -~.., ., ", -~ ~~~ ¡1,, ,',. .• j·' (. . • ,, o,;.= :-:;,=:;;,;,• ="-~~~..... . ~ - ~-~ ".. • ' '/ J 't<t~· -~~ '" ~ . -~,-:~_'\' ~l~ ' '' " Estás ahí, de pie frente a mi con los ojos puestos en mi infinito y la; manos en tu laberinto. Flotas. Como bruma pérdida en el espacio. Tus piernas se esfuman en el césped y entre las flores y hierbas que casi no pisas, porque Flotas . Estás flotando ahora. Tus pies no tocan la tierra, cubierta de seres verdosos, que esta tarde visitamos tú y yo solos . Y sonrles con la sonrisa cinica que me enloquece, que me cimbra de odio y veneración. Tu cuerpo es frágil celeste y casi transparente. Las nube; que hemos visto enamorarse y correr, una tras otra, a lo lejos, sobre las desteñidas montañas que bloquean este valle, se ven casi a través de tu cuerpo. Una transparencia tibia, diáfana da a tu pecho y a tus piernas, que se pierden en el aire cristalino, una apariencia encestral, atemporal. Pareces una esfinge con grandes secretos que contar . Pareces un antiguo monumento edificado por un pueblo deliciosamente sodimita. Y no es precisamente que tu belleza sea extraterrenal; eres tan mortal como los gusanos que pasan bajo la sombra de tus pies. Pero sin su vulgaridad. Tienes eso que es indefinible en la gente de tu naturaleza. Tienes esa clase de alma a la que se puede amar y seguir aunque nos lleve a los abismos más oscuros y escabrosos del éxtasis. Tu belleza, que la atmósfera y el sol de estos lugares hacen arder y crear destellos que irradian desde lo más profundo de tus pupilas y de tu enigma, es la que se reviste de la candidez y la inocencia para ocultar una carne y un alma que has dejado abandonar a los excesos más desenfrenados. Pero, ahí de pie, frente a mi, desnudo, con la redecilla de cazar mariposas, te ves tan limpio, tan in_defenso ... y tan perverso. Me miras . Vivir Latente 11 ipocresía Coactivo Convicción Adjetivo Intransitivo i1alo Obscuridad Persona C'ultura Psíquico i1 arnr de edad Nl'galivo C'ontrol social Activo Inconforme (;m-1-ra J\11 1or fü•gn•so ( 'olahoración 2!1.- t:spontaneo Fmzmlo Occidl'nle :m.- Oriente '.\ J. . Primaria '? • ~om petencia .,.\.- I· ormal :M.- Factor económico :~5.- Mecanización :n .- Hl'signación :m.- Capitalismo :rn.- Igualdad 40 .41.42 .· 4:\.· 44.- Libertad Institución Público Nación Monogamia 45 .- Exogamia 4ti.47 .· 48.· 4!1.· ilalrimonio Soledad Egoísmo Nacional :iO.- Hural :ll .· Dinero :i2.· ,,:\.:;4.:;:, _- l 'til Estático Exaéto ('ivilizt.1ción :lli.- .Justo Pregonando silencios. , ;1í, l>ell'rminismo Ocio Cooperar f:legir Mujer Objeto Muerte 211.- Dominio '. \ti.- Infe rior de perfumes inciertos .,;,,l~:¡!. 1 stico.- 27 .- POESIA ' •1 i ' ·11' ~ Jí'.\11>· 1 ',, ~:.: ;,¡~ '~lH¡q •- -~ Javier Castro Taller de Literatura "Caligrama" LIT E_R ARIA ESPACIOS SIDERALES , -· Transparencias Página La uni\lersidad de hoy ' . S{'l'Undariu Hívalidad Informal Fador cultural J\ utorna t ización Su¡wrior l losl ilidad Soeia \ismo ll,•sig11aldad ,Esdavitud i\so<.:i;1ción l,ri\·ado Esta.do Polig:111 1ia I-:ndog:111 1ia Dh·orc:io Con 1pañía Altrui ~mo ExlrHnjcro l "rhano C'ri•clito Inútil 1>inirnlico lill'xado !'11ll11ra Injusto ;,; .. lll'cho 1)(•n•cho :i8.· Propio :i!I.- Constituyente Ajl•no Constituido fiO .- Dir('Clo lnc\in•l'lo . Sonríes. Te burlas quizá. Sigues flotando. Flotando tan tibiamente, tan nebulosamente como las burbujas en que te vi encerrado, más solo que nunca, después de que te fuiste. Una mariposa de alas grandes y amarillas con manchones negros, cruza por tu mirada y te la roba . Ya no me miras . La mariposa regresa en esa oscilación vacilante que la hace coqueta , encantadora. Tú no te mueves, con la esperunza, quizá de poder atraparla y dárrllela , porque al fin y al cabo me perteneces y me guardas tri!>J'>s, ¿verdad? El insecto es realmente hermoso , pero •.1uela con tanta inquietud c;ae tal vez se vaya y no puedas tenerlo nunca. Sentirlas entonces la ángustia de lo efímero . Sigue dando vueltas a tu alrededor, como explorándote , como una manera muy particular de poseerte. De pronto se detiene en tu sexo. Tú la ves y cierras los ojos lentamente. Tus pestaílas se ven hermosas desplegadas hacia abajo. La mariposa que sigue posada en la parte más exquisitamente dibujada de h1 cuerpo hace que quieras deshacerte en la niebla que ha comenzado a aparecer. Duermes. Sueñas, quizá . No despiertes . No abras los ojos . Quiero cerrarlos también y fundirme como tú en esta niebla plomiza y alada que corre. Quiero ser la mariposa que hace desca nsar sus alas en el obelisco eterno . No, no abras los ojos. Déjalos cerrados . Yo soy esa mariposa que se alimenta de lí , de tu cuerpo. Soy el insecto que quiere poseerte, soy las alas·que quieren cubrirte, soy las patas que quieren asirte, soy Ja existencia que quiere adherirse. La mariposa ha volado y has quedado con tu esencia puesta en caos. Tu sombra refleja una linea poderosa. La has visto volar hacia un árbol cercano y allá te diriges. Qué etereo, que dulce te ves en tu correr tan infantil. No tienes esa terrenalidad de los muchachos comunes cuando hacen mover sus piernas velozmente, porque tú no tocas el suelo con tus pies, porque tú flota s como una metáfora en la cabeza de un poeta . La mariposa se detiene en una rama del árbol y haces tu paso más sigiloso. La estudias , la acechas y cuando crees que el momento es oportuno le arrojas la redecilla . Pero ah infeliz, sus alas transparentes de! color del sol , son más ágiles que tus brazos y escapa, dejándote solo con la redecita herida por las ram~s . Te vuelves hacia mi con una sonrisa de reproche. Te vuelves a mirarme y yo te adoro y te sonrío desde lejos . Cada una de tus metamorfosis , cada una de las secciones de tu cuerpo, cada uno de tus ángulos y todo tú me encantas . -Adiós-me dices-, mi red se ha roto. Ya no tengo nada que hacer aquí. Y te vas flotando , con el frente hacia mi diciéndome adiós con la mano. No t~ importa que yo me quede triste, sin ti. Ven , vuelve-te grito-, yo la restauro. ·S1 no es más que una rotura la solución es fácil... Pero te vas . No me oyes siquiera. Te pierdes ya en la distancia. Te confundes con las montañas lejanas y las nubes que empiezan a hacer el amor. Te alejas , y con ese acto te conviertes en cómplice de la niebla , que ya empieza a hacerse insoportable en este valle. Ya casi no te veo. Te has perdido en el horizonte . Has hallado tal vez en tu camino una de esas aventuras fortuitas que nunca te faltan y que acogen siempre con una indulgente felicidad . Te has perdido ya en los pétalos de una rosa roja y sustancial , de una rosa con pétalos de fuego y con las raíces inmensas en el fango de la ignominia, de lo prohibido . Te has dejado arrastrar por su ·perfume, como siempre ocurre. Te has dejado llevar por esas circunstancias que el destino te propicia para hacerte caer cada dia más al abismo, más al laberinto escuro del que no podrás huir. Pero eres un ser tan paradójico que hasta ahi podrías encontrar la felicidad putrefacta que te es necesaria para s_e guir siendo lo que eres: un hermoso ángel perverso. Te odio. Sí, te odio. Y te halago . Y te quiero . Y te adoro. Cómo puede ocurrir? Te detesto pero te amo. Algo hay en ti que no puedo evadir. Ahora mismo, cuando te has ido , cuando no has hecho caso de mis palabras, hasta en ese momento en que me pareciste un pequeño monstruo con chispeantes desplantes inútiles, hasta es ese momento supe encontrarte hermoso . He permanecido de pie, frente al césped y las flores sobre las que flotabas sin siquiera estropearlas . He seguido mirando el punto invisible en que te has perdido y que ha difuminado esta niebla que ya casi me desvanece, que me entra ya por los poros. Pienso en irme. Quiero irme de este lugar que huele a sueño, a fantasía . Y los sueños y las fantasías resultan siempre tan (pasa a la página No .5) - • �• • UNIVERSIDAD PAGINA 4 ' Monterrey, Nuevo León Martes 6de Abril de 1976 mo : "En 1975. • sólo en la UNAM, hubo 13,752 pasantes .con ciento por ciento de rré• dito• cubiertos. De ellfl•. 1,219 lntrodutción a investigación literaria DEPARTAMENTO DE EDUCACION ABIERTA Preparatoria Número 3 Todo investigador o estudioso de la literatura que se introduce por vez primera en el ~ampo de la creación no debe conformarse con el placer estético de la lectura sino que debe prtender la interpretación y análisis de la obra literaria . En este sentido el estudiante deberá estar rodeado de todas-las normas o reglas que sirven para enfocar la obra literaria de acuerdo a su naturaleza. E stas normas nos las proporciona la preceptiva literaria. Su nombre ha cambiado con · el tiempo, Aristóteles hablaba. por ejemplo, de una Poética y una. Retórica, en nuestros días s'e habla de una Teoría Literaria . Incluso su división ha variado en el tiempo, antiguamente se hablaba de cuatro géneros : Poético, Oratorio, Epistolar y Didáctico. En nuestros dlas la preceptiva engloba solo tres géneros: épico, Lírico, Drámatico. A esta última división nos dedicaremos en el presente punto. El género épico proviene del hombre griego ephos que significa relato o narración. Aparece en la liter~tura como relato histórico o guerrero cantado por los poetas (rapsodas) al través de sus viajes por los pueblos. Se caracteriza la épica no por el relato de los sentimientos del poeta , sino de la realidad exterior, revestida de leyendas y tradiciones. Tal vez el subgénero que más trascendió de la época !ue la epopeya. Esta es una 1 narración poética extensa, de acción grande y pública. mteresanle para lodo un pueblo, en la que toman parte personajes heróicos y en los que intervienen los sobrenatural y maravilloso. Son ejemplos clásicos La Iliada y la Odisea. atribuidas a Homero. Otros subgéneos de la épica que han tenido desarrollo en el historia de la 11etratura es: la leyenda narración poética de tradiciones populares, con frecuencia de carácter maravilloso, trasmitida por ti-adición oral; el romance, poemas narrativos, esencialmente apisódicos, formados de alguna canción de· gesta; fa balada, género equivalente al romance en los cuales se excede la ternura v el sentimiento de Jo maravilloso. El género l(rico plantea el sentimiento, las emociones, los estados antmicos del poeta . Es individual y subjetivo ya que planea situaciones que parten de la vida interior del poeta . Nace la lirica de la lira, instrumento musical con que el poeta se acompañaba para cantar sus desdichas y desgracias. Música y palabra eran elementos propios de la lírica . Posteriormente el poeta deja el sonido musical pero se acostumbra a dar sonido y color a la palabra, de ahí que en la poesía encontramos más desenvuelto este género. La lírica tiene sus propias ieyes, las más importantes wn. · 1.- Sinceridad y veracidad de los sentimie~tos.- El poeta debe ser natural, espontáneo, debe presentar al hombre sin disimulos ni disfraces. 2.- Orden nacido del sentimiento.-Se refiere a la unidad en el poema, si el sentimiento predomina sobre la razón entonces la unidad del poema está determinada por el estado anímico del poeta. . 3.- Viveza de colorido y movimiento.-Lá trasmisión del pensamiento se hace al través de imágenes y metá- . formas cargadas de fuerza y color. 4.- Condensación de pensamiento y consición de fuerza. La visión del poeta debe ser trasmitida al'través de vivas reflexiones y claros sentimientos para que el lector entienda lo expresado. 5.- Brevedad.- Todo poema debe ser relativamente corto, lo exige el poema ya que el sentimiento que se trasmite es fugaz. ~onterrey, Nuevo León Martes 6de Abril de 1976 En la UNAM ... Educación abierta ¿ La exposición era la presentación del tema o del asunto, en esta fase el público conocía a los personajes y las características de los mismos; el nudo era el climax, cuando todos los conflictos o las pasiones planteadas llegaban a su plenitud y donde el público se movía a la .compasión, el llanto o la risa: el desenlace ,· era la solución al conflicto. Algunas veces el final era fatal (tragedia), en ocasiones el desarrollo era agradable (comedia). La palabra tragedia viene del vocablo griego "tragos" que significa macho cabrio, su nombre proviene del gusto que tenían los griegos de colocarse pieles de chivo para la representación. La tragedia era generalmente una obra extensa , solemne, cuya acción conduela a los personajes a la fatalidad , a la desdicha. Los trágicos se proponían en sus obras una finalidad moralizante, es decir educadora. Mostraban todas las desdichas humanas e inculcaban en los hombres terror o compasión por los crímenes o errores cometidos. La comedia es una obra en la cual se presnéta una acción de feliz desenlace, se inspira en la vida cotidiana, viendo en ella el lado cómico. Los cómicos generalemente mostraban lo ridlculo de las actitudes manejando un lenguaje satírico. Este subgénero desarrolló con el tiempo la comedia de carácter de intriga, de costumbre, de capa y espada, etc. ' El drama es la representación de una acción grave, no al modo trágico, presenta las alegrías y desdichas de la vida dando al final sol ación a los problemas planteados. Los dramas pueden ser : filosóficos , psicológicos, cuando se estudia el carácter de un personaje; históricos, cuando se presenta una acción de importancia nacional o universal; religioso, si se presentan luchas de la vida de un santo o conflictos de conciencia en relación a la fe, etc. El melodrama es un género donde lo trágico y lo cómico se mezclan dando solucón feliz al final de la obra. La zarzuela es un drama de la vida cotidiana representado al través de la danza y el canto. Este género plantea la e~traña nacional, presenta el folklore del pueblo, es decir, las costumbres, mitos, refranes, chistes típicamente populares . La ópera, aunque pertenece al género dramático, sin embargo en su desarrollo interviene la técnica y educación musical, tanto del autor como de sus representantes. Es en estructura similar a la zarzuela pero en tono formal, serio, es decir el conflicto se La lirica desarrolla en el campo de la literatura presenta revestido con un matiz de sobriedad. La opereta algunos subgéneros: la oda es _simplemente un canto en · , o comedia musical es uno de los subgéneros más donde el poeta canta sus sentimientos y estados de manejados en la actualidad, es la representación de un ánimo ; la elegia, cantos en los que se lamentan sucesos drama revestido de grandes y faustosas escenograflas, dolorosos de la vida, desengaños, etc. la eg!oga, el poeta con un vestuario espectacular y con figuras de primer canta a la naturaleza, al campo, a la vida pastoril, se le orden en el canto y el baile. Las construcciones físicas en la UANL son el aval para obtener más recursos El arquitecto Alfredo Plazola Cisneros, asesor de ra ' Secretaría de Obras Públicas, recibe las explicaciones _que el arquitecto Gerardo Garza Cortés, titular del Departamento de P!aneacíón y Construcción de Obras Nuevas, le da sobre los proyectos estructurales y arquttéctonic~s del gimnasio universitario "Gaspar Mass " . Plazola Cisneros asesora en la obra .del gimnasio Algo ·de • • c1enc1a • Maria Julia Lafuente Salinas carácter público. La universidad no pu•~• solventar un (viene de la 2 Reglamentos Los precursores de la Revolución encausaron con su esfuerzo y su sangre el destino de la Nación y con ello se ha logrado que México haya llegado al prominente lugar en que se encuentra Lic. Miguel Alemán Valdez Toda nuestra historia ha sido un comnate contra la neéesidad, contra el despotismo y contra la intervención de los poderosos; contra el despotismo Colonial organizamos nuestra Independencia en los dias de Hidalgo y Morelos. Contra la codicia de Europa, en la .Reforma, se levantaron, junto con Juárez las fuerzas más intrépidas del Pals. Y contra el prolongado sistema autoridad personal que lustró a los humildes, muchas de las espectativas, de la Independencia y de la Reforma, los hombres de 1910 iniciaron nuestra Revolución. Lic. Miguel Alemán Valdez Presidente de los Estados u ·n idos Mexicanos CODH.iO MORAL DEL LEUIUNAIUO Soldado de la Repúblcia, eres ciudadano de México eso te obliga a serias responsabilidades. Ser miembro de la LEGION DE HONOR MEXICANA, es una gerarqula que el Gobierno te concede; pero que incluye obligaciones que la Nación te exije. No se concibe un soldado sin lealtad, ni un Legeionario sin honor Ser Legeionario es una distinción qué has conquistado con esfuuer.ros y sacrificios; lo puedes legar como un honor para tu familia. El Legionario está obligado a ser modelo y ejemplo para sus propios hijos y sus conciudadanos. La verdad, la Ley y las buenas constumbres serán normas de tu conducta. Has sido valiente con'las armas en la mano, debes ser más valiente aún para defenderte de las debilidades y de las pesiones. El Ejército es una democracia, no tinen otro fuero · que el de ocupar el primer lugar en la defensa de las Instituciones y de la Patria. TOMADO DEL LEGIONARIO REVISTA ORGANO DE LA LEGION. EL TTE. CORL. DE INF. RET. COMANDANTE Herminio Guadalajara , . Carrillo.- gasto tan {u;,rte. necesita del apoyo ·oficial y de la inicia· tiva privada y éste todavía no se ha. logrado satisfactoriamente. Nos ayuda Obras Pú• blicas, el Instituto Mexicario de Ayuda a la Niftez y la Fa• milla, entre otros, pero falta comprensión los niveles directivos de las Instituciones públicas y privadas sobre la impor t. a ne I a del . ierviclo social''. · "Sólo en el terreno de la salud se cumple", aftadló. en ·* Se le intérrogó acerca de la posibilidad de que el servicio sacia! no fuere retrlbuible, &ino gratuito. como el servlciQ mdltar y contestó que "podr1a pens~1·se en modificar esa J,:a'y" 1 ~ro que 11traerla discusiones, ya,qt¡,, el.,pasante tendrlª ~ue hacer gastos _por cue11ta . propia for):osameflte. Tal cvez seria m.á•••l)l;oblemá• tlco. ·Tenemos ·que ~ensar en un' sueldo\ necesalio suficiente, .por . ejemplo de hablfá. ción y. viaje• en.· el caso de asistencia rural, de ; viáticos en cuestión urbana, porqqe el : servicio social, contra lo q~e · cree la I mayoría de la gente no es sól9 rural". · "Además arguipent<i · , el serviéio militar es semanal". · 11 ¿Cómo· se realizarárí.·}as metas del , servlcio · 'social y a q~é plazo?" El doctor López Betancourt -<!n la pared detrás- eje] escrit.orlo- una pintura de Sór Juana. ·en otra un grabado de Posada-, dlfetenc1ó entre resultados a ·oorto ·y a largo plazo, "Respecto a lo p l m ero -manifestó-, nuestro problema es que un mlmero ¡nayor de· pasantés .realice efectiva y seriamente su ser• vicio·: hoy el .- 70 ~ór cient~ lo evade •u1 16· cump_l~ butocráticamente. En 10 segundo, se trata de co_n¡,ientlzar al estudiante que ·el servicio es de vital Importancia para iios, cosas: desarrollar e ,pals y r Del Colegio de Periodismo "México no está para florituras, sino para realizar el máximo de obras con el mínimo de costo, bajo la meta de que primero hay que planear para construir" , dijo el destacado arquitecto me)\Ícano Alfredo Plazola Cisneros, asesor de la Secretaria de Obras Públicas, al hacer una . visita de asesoramiento a la Universidad Autónoma de Nuevo León y conocer sobre el proyecto del Gimnasio Universitario 11 Gaspar Mass" que se construye .. La reunión que se desarrolló en los despachos de la Rectoría estuvo presidida por el licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretario General de la Máxima Casa de Estudios; el arquitecto Gerardo Garza Cortés, titular del Depart.imento de Planeación y Construcción de Obras de la Universidad; el licenciado Francisco Brandy, sub-Director del Departamento Deportivo de la UANL y otros funcionarios. Previa plática, el arquitecto Garza Cortés, presentó al arquitecto Plazola, el proyecto del gimnasio. E~ el curso de la misma el asesor de la SOP , hizo importantes observaciones. Subrayó que los detalles mínimos, son los que hacen a una obra completa y bella, funcional y de orgullo no sólo para Monterrey y Nuevo León, sino para México entero. Al concluir la charla en que se intercambiaron impresiones se acordó celebrar próximamente una reunión de estudio del proyecto en las oficinas de la SOP en la ciudad de México, en la cual estarían los asesores de dicha Secretaria, Técnicos de las diferentes áreas y que presidirla el arquitecto Plazola. ciudad de Monterrey, para brindar mi asesoramiento en la construcción del' Gimnasio 11 Gaspar Mass" y darles un saludo muy afectuoso a todo el estudiantado. He observado el proyecto desarrollado por profesionistas de la ,ingeniería y la arquitectura de la UANL, considero que el proye~es muy ambicioso y los feh ito efusivamente; espero a la may r brevedad contar con los planos de lós proyectos estructurales y arquitectónicos, con el objeto de intervenir personalmente en coordinación con las' Direcciones especificas y dictar las soluciones a los problemas de instalación. PLAZOLASEINTEGRARACOMO CATEDRATICO EN LA U.A.N.L. Por otra parte, el arquitecto Plazola, anunció que atendiendo a la invitación que en repetidas ocasiones se le . han hecho para venir a la UANL a dictar conferencias a participar en · Cursos intensivos, dijo que tan pronto como pueda resolver varios compromisos pendientes que tiene en la capital del pais aceptará integrarse como catedrático a la planta de maestros de la Facultad de Arquitectura de nuestra Universidad. Me siento en deuda con la Universidad, por esa razón, trataré de cumplir los compromisos contraídos con anterioridad. Haciendo un paréntisis a sus declaraciones, aclaró que la publicación de sus nuevas obras, le han retardado involuntariamente el poder cumplir sus compromisos pendientes. Las obras, Normas y Cosas de Construcción, están ya por salir en su tercera edición corregida y aumenta,;la, independeintemente de que están ya en imprenta dos nuevas obras "El Libro de Arquitectura Deportiva" y "El Libro de Arquitectura Habitacional". · El trabajo que desarrolla posible. Entre ellos se datos se le presenta ante obras que se ha trazado. la Universidad Autónoma de cuentan el de la Comisión Tripartita para su porque la Universidad tiene Sobre este particular, Plazola dijo, Nuevo Leon, los resultados •Preparatoria No. 16, el autorización de inmediato y un compromiso muy fuerte que obedeciendo instrucciones del señor qu e se han obtenido hasta la Auditorio de la Facultad de comenzar la obra a la vez. con sus alumnos y además Sub-Secretario de la SOP, ingeniero fecha , el rendimiento a la Medicina, mismos que el Por último Garza Cortés con las generaciones de René Charren, me trasladé- a esta optimización de \os recur- Departamento se com- enfatizó que se tiene que estudiantes que ingresarán sos , son el mejor aval de que• prometió con Rectoría para .cumplir con el programa de en las próximas fechas . ha-ya confianza para que se lanzarlos a concurso en este con sigan los recursos mes , dijo Garza Cortés., específicos Y necesarios Además se trabaja en para reahzar todo bpo de varios oroyectos más como ohra en la UANI. son el de · la F.acultad de Por MIBZARY ALANIZ' RANGEL Asi se expreso el Psicología arreglos y Arqu~tecto Gerardo G¡¡rza algunas momficaciones para . "Dicha de cerrar los ojos y pedía a mi padre que me mano me asía fuertemente a mirando lo que pasa a su Cortes . director _de el proyecto de la Escuela recordar el camino ... lejano, llevarán a la plaza , ¡a ver al su corbata para no caer alrededor ; unos chiquillos Planeac1ón Y Construcci_ón Industria Pablo Livas. como en un sueño; que Señor "que movía la desde esa altura a la cual cuyas camisetas dicen de Obras Nuevas al mrecorrí siendo niña ... " terrogarsele al respecto de varita"!. Me refería al podía contemplar a mi Pentatlón, marchan al Por otra parte, el enEsos versos de Luis Cané director de la Banda del antojo aquella banda ; con la compás de la banda de que si era posible conseguir más recursos para con- trevistado señaló que se acudieron a mi mente in- Estado , que todos los otra imitaba al que ab ~ guerra mientras que mas tinuar la obra fisid en la· cuenta con el propósito de voluntariamente, éste domingos en la noche straído en su música jamás allá, otros aprenden a iniciar los estudios de un pasado domingo en la acostumbraba_' deleitar al supo que tenla una adUniversidad. "echar maromas" en un Agre gó, "El único edificio para incluir el Alameda , al recordar mi pueblo con música para miradora tan asidua. ¡Ya colchón de esponja . Un cerrado de infancia en Ciudad Victoria, todos los gustos y todas las desde entonces amaba as! a problema por el cual el circuito fotógrafo se pule en revelar de las Tam aulipas . Mi edad sería edades. la músiCa ! . aepartamento cte Obras Televisión la foto de un pequeño que Y siempre me llevaron ; La gente en sus atuendos acaba de bajarse del Nuevas o la única limitación Preparatorias 1 y 3. Ac- de tres años apenas; cuando tualmente, se estudia el al salir de la Iglesia tiraba papá me cargaba en sus dominicales pasea por la caballito en el que se para cumplir con los o descansa retrató; a lo lejos, los ponys programas que nos hemos terreno donde posiblemente de la falda a mi madre y brazos y mientras con una Alameda propuesto.· es el aspeeto se vaya a localizar. esperan mansamente la económiCo . No existe llegada de quienes habrán ,Jn itació'n alguna ni En estudio y muy de pasearse en el cochecito de carácter técnico adelantado el proyecto para que ellos van tirando; ni de tiempo , tanto un pequeño Auditorio en la pintorescos objetos de yeso en diseño como en Facultad df Trabajo Social, se exhiben en el piso con strucción , puede el proyecto se encuentra a esperando ser comprados; ser obstáculo ·· para consdieración de la propia algunos niños luciendo cumplir con el Facultad de Trabajo zapalitos charolados que progr a ma que se Socicial y su Consejo quizá apenas ayer fueron tiene previsto en la · direcli'\'o, ' los cuales se comprados ; las niñas con UAN L . avocaron al estudio de multicolores moños que La Rectoría sigue de cerca presupuestos y ¡la nos desde lejos las distinguen; con mucho entusiasmo y respectivos. los padres con la mortificación reflejada en sus dedicación la labor que nos rostros por no perder alguno ha tocado desarrollar, el Por lo que respecta a las de sus pequeñines que me jor recursos es la obra necesidades de la Facultad ajenos a esa preocupación se hecha , la celeridad con que de Arquitectura la Comisión desparraman por la se ha hecho, la optimización Tripartita Autorizó un Alameda en loca algazara a de estos recursos, es un millón de pesos para 1a alcanzar columpio, aspecto bastante tr- restauración de la misma resbaladilla , sube y baja o scendenle para que haya .Facultad. Por ese motivo, en simplemente a maromear confianza en los organismos !_a Facultad se encuentran en el fresco y verde zacate respectivos para que estos realizando presupuestos y burlando la vigilancia, lo recursos se puedan obtener. proyectos para as! formar cual es la especialidad muy As! mismo , el Depar- un concenso que permita propia de ellos . tamento de Obras Nuevas conformar el presupuesto Aquí estoy , como en ague; tra baja en forma ágil para especifico para el aconentonces, esperando que el que los proyectos que se dic ioria miento de la "señor de la varitf ' con un ti en en pendientes · Facultad de Arquitectura. mágico movimiento de la realizarlos lo mas pronto Recopilando todos esos Una vez empezada la stn¡onta, el espirttu se va por el sendero que ella va Indicando. ¿Por qué sólo de noche salen de sus escondrijos las LECHUZAS? Gran número de. mamíferos y algunas otras aves además de las lechuzas tienen hábitos nocturnos; lo que equivales a decir que hacen su vida durante las horas de la noche. Si queremos comprender porqué tal animal vive de día o de noche, "debemos empezar por averiguar cuál es la causa de su actividad que ejercita preferentemente en un periodo del día . Esto suele desprenderse, generalmente, de la clase de las sustancias que consstituyen su alimento. LAS LECHUZAS, por ejemplo, se alimentan sobre todo de ratones y otros animales pequeños que salen de sus escondrijos y corretean durante las horas de la noche; por eso éstas aves salen nocturnamente a procurarse sus sustentos, con sµ peculiar vuelo silencioso, a causa de la finura extremada de su plumaje. Y éste es el motivo de que las puplias de la lechuzas estén hechas de modo que se puedan abrir extraordinariamente, a fin de recoger todos los rayos de luz, lo cual les permite ver de noche y descubrir sus presa alll donde otros animales nada podrían distinguir. SINFONIA DOMINICAL misma , dé la order. de empezar lo que será un hermoso viaje al maravilloso i)ais de la armonía. Ya la mayoría de los músicos se encuentran ocupando su lugar ; al oldo llegan los pregones característicos de nuestros vendedores mexicanos; chiclesses, dulceeeeeeeees, semillitaaaaaas ; mezclados con uno que otro llanto de criaturas que en esa forma tratan de obtener la golosina que a sus ojos se presenta demasiado apetitosa: pero que papá o mamá dicen que no; porque es costosa. A lo lejos .. . entre los árboles se 'pierden las notas musicales de cri cri ... "pues una linda fiesta aquí tendrá lugar" ... Y en efecto, sería una fiesta a nuestros oídos escuchar a la Sinfónica ahí... · en la Alameda... ¡Es tan diferente a escucharla en la solemnidad del Teatro Monterrey! La hora de empezar llegó y luego de .ser anunciada, el Director tomó su lugar y ¡la batuta!, que es el nombre que se le da a la famosa varita . Cuántos de los niños que allí se encontraban, pensarían lo mismo que yo a los tres años' Estoy segura ciue muchos . Una vez empezada la ,,moma, et espíritu se va por el sendero que ella va indicando y en nuestra mente miles de imágenes se van dibujando a medida que avanza la melodía; pero en esta ocasión más que escuchar a los que tanto admiro, deseaba observar el efecto de la música en el pueblo o dicho de otra manera , la actitud del pueblo ante ésta música. A mi lado se saludaban dos ancianos ; Cómo está compadre? Qué hace por aqui? -Ande·, pos aqul, descansando ... los nietos por ai and ~n ·~ ·v me dije voy_ a oir un poco de música ora que ai y gratis ; porque para oir a estos amigos cobran muy caro ... - Si, es muy cierto compadre , hay que lograr. Más allá un chiquillo rodaba la tapa de un bote, ajeno por instantes a la música , pues cuando empezó el movimiento Toreador de la Suitte de la Opera Carmen de Bizett, olvidó su diversión para sentadito en el suelo escuchar arrobado la mencionada obra ; otros dos, · fueron más audaces y subieron al escenario a observar a su antojo al que en esos ·momentos menejaba los platillos con magistral soltura y quizá luciéndose ante sus pequeños admiradores ... La gente adulta escuchaba dichosa a pesar del pendiente por los niños, (pasa a la página No.5.J UNIVERSIDAD <Viene de la lra . l trahaiamn P.n pl;t7.R1i: nfrpri . das por 24 Instituciones de ~a legi~n de ... conoc_e también como bucólica; la letrtlla, composición mgemosa en donde el poeta con gracia e ingenuidad canta objetos de amor o devoción; la balada, composición Hrica de vivos y tiernos afectos, canta al amor y a la tristeza· el •aneto, composición !!rica de catorce versos e'ndecasllabos, dividido en dos tercetos, ele . El género drámatico. nace en los pueblos indoerupeos en el gusto que tenían' los antiguos pobladores de •epresenlar e_scenas alusivas al dios Dionisio. Cantaban y, danzaban alrededor ae e1, co10cáñaose unas p1e1es aé chivo, imitando a los sátiros. Este primitivo origen se le llama ditirambo. Sufre evoluciones en cuanto a su conle~ido y su forma. En cuanto al contenido los griegos· de¡an de representar escenas de Dionisio o Baco dios del vino, para concentrarse a relatos de los' héroes mitológicos o los dioses pará representar después situaciones de la vida cotidiana. En cuanto a la forma técnica va cambiando, primero dándole al coro una función principal, introducen después a los personajes permitiendo asl el diálogo, tal y como lo conocemos en 1~ actualidad . Las características de la dramática en cuanto_al contenido son: exoosición, nudo y desenlace. • • Transición reconocimiento de que la TRANSICION es una etapa por la que irremediablmenle debe p-r~ . Que es un reto indispensable para' forjarse la seguridad en si. mismo y en sus convicciones; es una etapa de duda, de angustia, de miedo. El miedo es propio de los hombres; sentirlo no es delito ni ñt1 w~rPuenza: malo es permitif que el miedo se apodere de nosotros, nos aniquile, nos impida actuar, Vale . . . ,..,.,n (Viene de la n más actuar erradamente, con buena intención, que no hacer nada por miedo a equivocarse. Fundamental es que esa TRANSICION no sea traumática o negativa, sino que nos ubique y nos defina dentro de esa escalera por la cual habremos de ascender; que sea positiva, que no sirva de aguijón, de incentivo, de plataforma de despegue para el ejercicio profesional. Ha desaprovechado ... cargo sea un ser priviligiado. Los colaboradores del Presidente Echeverria son servidores del pueblo; cierto que deben tener una preparación' para desarrollar esa actividad, pero ello rio equivale a que se trate de seres de otras dimensiones, como ha llegado a creerlo ingenuamente el joven Francisco Javier Alejo, pues si ahora es y maijana no lo sera (que es lo mas probable) entonces el perjuicio es para él mismo, porque podrá pensar que sus "cualidades" Jo han abandonado, y de gran ·señor pasará a ser un . joven frustrado. Y no debe olvidar que nuestros jóvenes tienen cualidades no para un par de años como funcionarios del Gobierno y se acabó, sino que la auténtica juventud preparada tiene ante si un panorama muy promisorio que Transparencias fatigosos y tan efímeros . Por eso no me gusta este lugar. Tiene un misterio secreto que entrafla una crueldad revestida de placidez. El tiempo no pasa por aqui. Todo en estos lugares est_á quieto, detenido, estático. Todo como captado en una fotografla absurda . Una risa estereotipada, abyecta y estruendosa rompe mis pensamientos. La risa se oye a mis espaldas, en mis oldos casi. Por un momento creo que sale de mi. Cuando me vuelvo te veo ahl. Pero veo sólo tu cara, tu cabeza, encerrada en una esfera transparente tornasolada: · una burbuja. Te rles dentro de ella. -Te destornillas de risa, de esa risa apocallptica que sale de los más hondo de ti mismo cuando quieres burlarte de alguien (y aunque a veces no lo quieras) y que todos -tus amigos conocemos. Es una risa frenética,Abres la boca de tal manera que casi puedo verte el alma, quisieras invertir tu cuerpo al infinito. Tu frente y tus mejillas se crispan, se irritan. Lágrimas transparentes que se metamorfosean en todos los colores van resbalando por los surcos que dejan los pliegues que se forman debajo de tus ojos y que van a dar, cansadas, hasta tu cuello, donde se pierden. La burbuja en que te veo capturado empieza a crecer y CQn ella tu cara. De pronto surgen inumerables burbujas que me inundan. Me van rodeando hasta impedirme ver más allá de ellas. Unas salen disparadas hacia arriba, otras flotan suavemente como tú ~ce un momento que estabas conmigo, otras más se disuelven o se alejan de mi vista y se pierden en la niebla. Pero tú sigues creciendo. Tu cara es ya inmensa, gigantesca. Y la burbuja que te encierra está casi a punto de estallar: tiembla, vibra como con una gran presión. Tu fin se acerca, si la burbuja se rompe estarás aniquilado: serás nada, nadie. Me encantarla que sucediera así. Porque me das pavor viéndote ahl, dentro de la esfera, emitiendo esas carcajadas convulsivas que me hieren los oídos, los ojos y la existencia toda. De pronto desapareces y tu risa deja de escucharse . Mi pánico parece aminorarse . Pero no ME flo porque sé que estás en alguna parte . No puedo tener la suficíenté Mene de la página No. 2) logará alcanzar en el momento que se despoje de sus falsos poses. Con estos dos casos patéticos (por no citar muchos mas) de los jóvenes Carlos Armando Bierbrich y Alejo, se tiene que la juventud aún no se siente plenamente segura para confiar en sus colegas jóvenes que llegan a ocupar un cargo de importancia. Es lamentable ello porque no se ha correspondido como debió de haber sido y por lo mismo serán otros Jóvenes los que tendrán la obligación de reivindicar a la juventud con el resto de la ciudadanía. Ojalá y a ellos no les maree el poder y si cumplan efectivamente con la encomienda que se les haga, con lo cual se devolverá la confianza que momenlaneamente se ha perdido hacia los jóvenes mexicanos. (viene de la página No. 3) lucidez para razonar con cordura y pensar en algo. Además, el tropel de burbujas multicolores sigue ahl, lhás dinámicas, más fosforescentes. Y crecen en número. Miles de burbujas que me rodean y me reflejan en sus babosas superficies. Todas girando alrededor de mi. Me siento como un sol en sus sitema propio. Pero ahl estás tú otra.vez. Vuelves a hacer anunciar con la risa . Creces, disminuyes y vuelves a hacerte gigantesco. Vas, vienes y vuelves a tornar. Tu cabeza da vueltas dentro de la burbuja, siempre riéndote. Algunas veces creces tanto y tu boca se abre de tal modo que realmente no pareces un ser humano, sino Ja· imitación burda de un mono. Pero aún as! te ves tan hermoso. Vas, vienes y tornas y marchas de nuevo y yo siempre mirándote absorta y angustiada. Me siento como a tus expensas. Creces, disminuyes y vuelves a hacerte gigantesco y yo siempre atenta a tu risa y a tus ojos bellos que están llenos de las lágrimas que produce la risa y que me miran como cinismo. La burbuja crece, crece ; se está haciendo enorme, verdaderamente inmensa. Su superficie empieza a tocarme. Quizá esto sea lo último. Con mi contacto estallará seguramente. No ... la burbuja sigue creciendo y ya no sólo toca mi cuerpo sino que me va sumergiendo en su interior. Ahora te veo perfectamente. Mis ojos ven tus ojos y me siento reflejada en cada una de las lágrimas que caen de ellos. Ahora estoy por completo dentro de la burbuja. Estoy ya en tu propio dominio. Me ves. Sigues riendo pero ya sin la locura de hace rato. Tu risa me va pareciendo apagada, sin vida. Y descubro de pronto que no lloras de risa, sino de tristeza; que no rles de alegria sino de soledad. Que no lloras porque rles sino que rles porque lloras.Descubro de pronto que eres el ser más solo de este valle. Que la burbuja en que le has encerrado, y en la que me has hecho caer, no es más que la celda en la que vives recluido, escondido a los ojos del mundo. Pero voy a quedarme contigo. Vinimos juntos a cazar crisálidas y no voy a irme sola. Voy a quedarme contigo porque después de lodo te odio y por eso te necesito. PAGINA 5 Dice el rector a trabajadores -estudiantes forma rse prole*ioQalmente, es decir, poner en pl'áctica lo QUP. aprendió", · Y después de una pausa concretizó: 4 'Porq\le muchos piensan que e] servicio social es solamente retribuir al 'pueblo lo que éste ha rontribuldo para la formación del eshuliante, o sea, estudiar en•una universid/ld. Es cierto, pero no lo es me• nos que se trata de un ar. ~umento sentimental, pues el estudiante no sólo va a dar, "La educación no es yo te libres. haciendo como politizados , ni podrán , ino , • recibir ,la oportunidad lo doy, te la impongo, sino tú Seguir con los sistemas quisiéreamos , tratamos manejar sus problemas oe saber si• lo que aprendió y yó juntos la bus, amos" tradicionales de educación, .cada dia de hacerlo mejor. básicos, como la corrupción es \ncorrecto o no". dijo el doctor Luis E . Todd, es quitarle al estudiante lo Por esto - señaló Todd- se admini s trativa de los Rector de la Universidad mejor que tiene, su requiere elevar el Indice de sectores públicos y Frente a tal manera de Autónoma de Nuevo León, pensar el doctor Lópei .Be- en un dálogo abierto con los imaginación y creatividad, educación para que la privaaos . Finalmente concluyó ,rancoun OPIJSO- otra, no me• trabajadores que estudian es condicionar una eseñanza educación genere desarrollo torpe e incongruente con y producción de satisfac- tenemos necesidad de crear nos errónea, la de .que "hay alumnos que cteen que en en la nocturna Preprataoria nuestro fenómeno cultural; lores y luego reinyecte el profesionistas distintos con el · servicio soelal serán ex- No. 16 de la UANL, que en esta época es in- sistema. una nueva filo sofía que plo'tados". · . . establecida en San Nocolás congruente el fenómend generan sensibilidad social ' Al exj)onérsele .que ,n al· de los Garza, con quienes social de los mexicanos. Si uno no prop1crn el y una nueva axiologia una gunos palses. et aervlclo· so- discutió la necesidad de Estas son las bases conavance educativo - sentenció nueva escala de Valores cial es obllaafo.rlo por un afio en. las co~dadeá ru- implantar nuevos sistemas ceptuales de la Universidad Todd- nuestros pueblos congrue ntes con la realidad rales, preil1111tó: 'I.M>B alUJ!l· de educación más abiertos, la UANL, tesis muy simples, nunca serán libres, ni histórica de México y de la nos lo hacen ahi con · con- para propiciar el desarrollo que aunque n~ las estamos' estarán correctam.ente sociedad en que vivimos. ciencia? En tmnlnol , estric- económico y cultural de tos de be rl • coricleritlzárse nuestro pueblo, . desde la i>rlin"1'1a. 0e· nada El acto presidido por la sirve ·la 11!}' qne obli2ue si doctora Silvia Mijares, no se t!e,ien ~onclencla'..', · l; .·a¡¡re¡¡ót ."Vuelvo a la Directora de la mencionada sltliildón de que· 'el · servicio preparatoria, estuvo conno sólo ea r1ll'8J, ' '¡,u.., ·hay currido por los estudiantes y mu~os 'problemas , también maestros del mismo plantel, en --1;,.1. ~~ ciudades'' ·y mostró al 'Tepi)rtero -una car- quienes expusieror, con \JI del ayuntamiento de Tex- claridad sus puntos ' , vista éijéo. .en la que :ae Pide a la sobre las metas de la ufilv·,:,rsld'ad ueoramlento Universidad. P11ra fá· 9.!l!lB~óÍl de _esEl doctor Todd, en su : cuew, y 'ffl]O: . :.' · . , · breve intervención, subrayó "Ef·. nacesarJi> de· que a lodo mveJ ~• conciencia que de los conceptos antes ~~portaí9'1!,fld servicio mencionados nace la tesis de los sistemi.s abiertos ,;le -::-''.¿C6nío · t¡e_lo¡_rará· ell~ educación, que concepconciencia?" -se le ·inquirl6; . tualmente más con~tes El doctor 1,ópez Betancourt, quien con. anterioridad -tra- con nuestra estructura bajó en la Dlrecclph · de Ac• cultural e histórica y tivtdadés Socfo-cu!turales de propician el ambiente de la UNAM, re~pondló que a libertad que se requiere través de campaflas permanentes, de la c¡-eaclón de bri- para el aprendizaje. No se puede aprender con gadas mult1dlsélpllrurrlás (estucllantes ·c1,e varias especia• represión, con tutelaje, en lidades eii liase a programas un ambiente masificado y , Con metas concretas . elabo- enajenante, porque nuestra rado,, por expertos, 1'I que estructura psico-social de ya'·se hace)_y de la inclustón del servicio socW el! el plall mexicanos es por naturaleza El Rector de la Universidad doctor Luís E. Todd, acompañado de la doctora Silvia 'de' estudios, ..como. par.te de! flexible y creativa. Y Míjares, Directora de la Preparatoria No. 16 de la UANL, dialogó ampliamente con los C\Jrrl.culo al;,idénllco,. "p~ _lo puntualizó- es por eso que los 9\IaJ se harán reuniones ·con mexicanos tenemos mucha bachilleres y maestros de esa escuela para trabajadores sobre la necesidad de imlos; r.eapi,ilsables de Iás .dis- imaginación y somos muy plantar nuevos sistemas educativos congruentes con la realidad hist6ri()a del país. tintas·' ·l!scue'lall: y facuftades dela UNAM". Se le preguntó: "¿Podrla. (viene de la página No. 4 el servti,io · social avocarM a la tarea 'de ~&tizar el que en su ma'yorla se siguio dirigiéndoles, para pais?" . ocupaban de ' disfrutar ella significaban: lo estás "Puede •,pensarse", dijo e li!formó q11e el problema ea golosamente de los confites haciendo muy bien pequeña, combat1do dentro de .. Jo que domingueros ... y en eso, al sigue ... sigue... porque (Viene de la lra.) se refiere a lnctementó de la ejecutar la lrompeta cierta siguió y a intentos del educación, · al lado de olios parte de la obra, una abochornado padre por tres aspectos 4u.,, abarca el pequeña que traía en sus l!ervi!!lo social: "Atención a manos un multicolor pito quitárselo quizo llorar; lo cual ha de hacer más se elaboran medicinas a nuevasescuelas, la la aalud del pueblo, fortale• Qmi~nto de la organbaclón chillador, quizo hacer la estruendosamente que el bajo costo. búsqueda de los sitios en el llOCial y mejoramiento de la competencia o simplemente pito, porque el pobre papá se Monterrey marginado, en el l»'!>duccl~IÍ'· en las ,;omunlda- se sintió ca~az de acom- levantó llevándose a la Finalmente, agradeció al otro Monterrey-porque en dea!!, ;f paña-r a la siñfónica y emitió pequeña, que antes de salir nuestra patria existe la otra .--,",¡l'odtia la Comisión del un estridente sonido al que el volvió su instrumento y Presidente Echeverria el ciudad de México, la de apoyo que ha dado a la Serwiclo' Social Integra] rea- Director de la Orquesta hizo Jlzir _un .progriuna de alfa- caso omiso, lo cual a ella le lanzó un último pitazo que en Universidad y al entregarle marginaciones ; el otro esta ocasión parecióme hizo , Aculco, el otro Monterrey, el betlzalllón:de todo el pals?" ha de haber parecido un brotar chispas a los verdes la medalla Alfonso Reyes otro Guadalajara-, se ha manifestó que este es un desaire; de manera que ojos del Director. la U ANL acto simbólico que acer- proyectado ·El doctor López Be\ancour.t No se enoje, Maestro - camiento entre el Gobierno a buscar en Dr. Arrovo y en no recibe la Idea como si le lomando nuevamente su pito tuera ajena y mucho· metJIJI lanzó un sonido más agudo quise decirle- Quién nos dice Federal y las instituciones Galeana , y en muchos sitios aún que superó a la misma si en el futuro ésta niñita se nie¡¡a a ella: apartados , a donde de educación superior. ''Bien pue&,4 hacerse --se• Sinfónica; el Ma~stro sin será una artista consumada · proyectar la inquietud del .jlaló-, pefo una dependencia dejar de marcar el compás en algun instrumento de serv icio social de sus como esta tendrla que oom, volvió el rostro y con mirada viento? Por lo pronto, ya Por su parte, el Presidente estudiantes de sus técnicaos l¡ln~ con otras". replicante miró no a la niña, Echeverría, sensiblemente Inmediatamente des~ u éa sino al padre de la misma, tiene embocadura ... ¡Fué un emocionado, expresó que y maestro!-. ,, ejempllficó con. el caso · de que abstraído en la música lindo 1 detalle muy del para él era un honor que el pueblo .. . Cuba, "e,cperlenclas . !mpor• tantes donde en el- Afto de parecía no darse cuenta de Un anciano respetable, H. Consejo Universitario de Mas adelante, el Lic .. la UANL se constituyera Echeverría expres~ " En el la Educaci'óu ,__' erradicó el, lo ocurrido. De manera que analfabetismo'.'' ' ¡Íe¡'o .aftrmó la pequeña artista continuó ca~sado no se si por los años ahi, en Los Pinos, para caso de la UANL, hemos que en México esó aó)c¡ :.-,ria su actuación de manera v1v1dos o de estar ahl sen- hacer entrega -agrego- "de posible si tod;la -¡a,¡ •illll.WI'• brillante, pues lo hacia lado, se retiró lentamente, esa presea que, en ve~dad, venido observando, en estos ill¡lades se 01·ga,nlzum¡;,· · • juntamente con los in- no escuchó el fmal; otrosl siento inmerecida pero que años, una actitud permanente de inquietud, que ~tros i>odttaji,o¡l•icrear más también se fueron , pero tanto me honra y q~e lleva la tenido distintas la lnfraeotructura · -'i!onclu-. strumentos de viento, muy llegaban nuevas persona_s a efigie de ese mexicano ha me y6-;-, pero neéesitarlamos la semejantes al suyo manifestaciones de muchos suma de esfllerzos de todos. imagino que en su inocencia reponer.l os. _un_ ch1qu1llo universal que fue Alfonso años atrás; pero en estos Serlo formidable". las miradas que el Director grito ¡Mira Pmohllo! y soltó Reyes" últimos ha habido un intento una alegre y cantarina · muy serio de renovación carcajada que fué secunEl Presidente Echeverrla, académica ; de proyectarse dada por otros compañeros agregó: "Ante una con- hacia el campo de Nuevo que salieron a observar de (Viene de la Ira.) centración con una filosofía León , de formar otro tipo de cerca al famoso Pinolillo, e o n p r o y e e e i o n' e s profesional y de técnico ; de Dios. que escuchaba absorto a la educativas, desarrollista , convicción , hacer participar En consecuencia, los campesinos que lleguen a ocupar Sinfónica a través de la predios urbanos de propiedad privada deberán pagar por máscara de colores que que no ha tenido la per- a los jóvenes, de fijarse en el ellos los que exija el propietario. Ante el incremento tanta felicidad lleva a los spicacia · para su propia desierto , en la marginación defensa de atender y de del interior del Estado y en súbito y enornie de la demanda, el propietario elev,ará su niños. cooperar para un desarrollo lo que se ha venido creando precio original en muchos puntos de porcentaje, quká en compartido y equlibrado, los alrededor de la prosperidad 100, quizá en 1,000. Y si los ocupantes se niegan a pagar Y así, entre el ir y venir de universitarios de N.L ., a mi capitalista , tecnológica , del deberán desalojar los predios. Y si se niegan a hacerlo deberán ser enviados a la cárcel, y como son tal vez 50,000 la gente, entre llantos y modo de ver, han intentado éxito industrial comercial y risas , la Sinfonía llegó a su la transformación de planes bancario, centralizado en o más quienes ahora se encuentran en tal situación, final al mismo tiempo que el de estudio, la creación de Monterrey. habrá que construir 50 penitenciarias como la actual a ritmico mascar de chicle de todo vapor, y prepararnos para construir otras tantas uno de los contrabajos ... La para el futuro próximo. humilde horquilla que por lo · Ocurre, sin embargo, que legalmente no vivimos en un se siente régimen liberal, aunque no nos hablamos dado cuenta en general (Viene de la la. ) la ciudades. El legislador constituyente de 1917 --hace subestimada al servir solo para tender la ropa y que en este desarrollo se logre dentro de un marco de verdadera apenas 60 años-- estableció con criterio evidentemente esta ocasión se mostraba justicia social. Todos nos encontramos comprometidos en socialista el principio de que · la propiedad de la tierra orgullosa de ser utilizada en esta tarea. A lodos nos es vital llevarla adelante. Nos va pertenece originalmente a la Nación, de modo que en todo en ello no sólo nuestro futuro, sino quizás hasta nuestro tiempo podrá imponer modalidades a la propiedad detener la partitura de los músicos al atril, fué guarpresente. Romper la armonía nacional, desestabilizar las privada. dada cuidadosamente junto bases hasta nuestro desarrollo social y tomar actitudes Este principio se reglamentó para el campo, como era al instrumento. Los atriles que pretenden únicamente el logro de objetivos perindispensable para un proceso de reforma agraria que desaparecieron y los sonalistas e interesados, · es ira a desembocar, direclodos conocemos en sus lineamientos generales. Pero músicos se fueron entre tamente, al panorama negativo que hemos apenas sólo ahora se está reglamentando para la ciudad. Apenas risas y saludos de addelineado. Nueslo objetivo más importante y más la refw-ma reciente del Articulo 27 Constitucional ha miradores, aunque ... hubo apreciado debe ser el trabajo incansable y fructifero por establecido que la potestad de la Nación para regular la unos ojos en los que vi un nuestra Patria . Al hacerlo as!, lo estarer,,os haciendo propiedad de la tierra se ejercitará a fin de lograr "el dejo de tristeza inextambién por nosotros mismos. mejoramiento de l~s condiciones de vida de la población plicable ... rural y urbana"; en consecuencia, se dictarán las Los árboles , despidieron a . - medidas necesarias para "ordenar los asentamientos los músicos con un aplauso 1 humanos .. . planear y regular la fundación, conservación, más nutrido que el de la mejoramiento y crecimiento de los centros del gente, pues el viento vino en población". ' su auxilio agitando sus hojas Es de presumirse entonces que ahora la nueva ley con una vehemencia que reglamentaria del Articulo 27 en esta materia, o sea la ley solo Natura conoce. que comentamos, deberá ceñirse a los dispuesto por el El cielo, que al principio párrafo diecisiete del precepto constitucional ya citado, se hallaba tristemente en cuanto al procedimiento de fijación del precio de las nublado , parece haberse tierra_s ya ocupadas por precarislils --y de las que también alegrado ; o, seria ocurrirán el futuro--, que irremediablemente deberán el sol que a las nubes les expropiarse. dijo: Por favor, señoritas, a LAS MEJORES MADERAS ¡Pero qué ocurrirá si los precaristas no pueden --o no un lado ; Quiero oir la Sinfóquieren-- pagar ni este precio, presumiblemente Ave. Colón 1549 Pte nica un rato? irrisorio' Tal vez deberá pagar el Gobierno, porque el No lo se, pero hasta los Tela. 75 ·26 ·6f. 75·20°66 y 75 20 65 recurso a la ley penal está obviamente fuera de lugar pajarillos que en cuestión MONTERREY. N. L cuando se trate de miles de acusados. Se planteará enmusical son geniales tonces, aún con la flamante Ley de Asentamientos parecióme escuchar que Humanos en la mano, el problema polltico que ya es el decían: ¡Es tan lindo y tan verdadero problema bello escucharlos .. . Ojalá y Maña na terrn inam os . más seguido vinieran! . Primero avance educativo para generar desarrollo y producción *' Sinfonia ... la función social. ... . . * .. La ley •.• Hispanoamerica en la ... --------, 1 1 MADERAS MONTERREY, S. l .. 1 1 - - �• UNIVERSIDAD PAGINA 6 Cartelem cinematográfica CINE ELIZONDO Y ENCANTO "EL PACTO" Con: Fern'ando Allende y Ana Martln. ~:20-6:50-9:20 15,30 BARRAS Y MUSICA 16,00 INTRODUCCION A LA CINE VERSALLES "ADIOS HERMANO CRUEL" Con: Charlotte Rampling y _Oliver Tobias CINE UNIVERSIDAD,HIGIENE 16,30 ASTRONOMIA 17,00 HISTORIA UNIVERSAL 17,30 UNA TARDE DE TELE, LOS PICAPIEDRA ATENEA JOSSIE Y LAS MELODICAS "CERTIFICADO DE VIRGINIDAD" Con: Ottavia Piccolo y Gianni Morandi 4:40-7:10-9:45 CINEMA FLORIDA CINE SUPER RATON LA PANTERA ROSA 19,30 EN CONTACTO DIRECTO 20,00 EL GRAN CHAPARRAL 21,00 LA LEY DEL OESTE 22,00 TRILOGIA POLICIACA, "KARATISTAS SANGRIENTOS" "EL PRITA CHINO" Karatistas: 5:45 - 9:25 Pirata: 4:00 · 7:40 OLYMPIA CINE JUAREZ "EL CASO ZEBRA" CINEMA DEL VALLE "UN TREN DEL INFIERNO" Con Charles Bronaon r:na~O XHX-TV 3,00 24 HORAS DE LA TARDE CINE LATINO "UN POCO DE SOL EN EL AGUA FRIA" Con: Claudine Auger y Marc Porel. 415-6:50-9:10 CINE REFORl\iA "EL BRAZO FUERTE" Con: Claudio Morett y Hermelinda Guerrero "SIMON BLANCO" Con: Antonio Aguilar y Jaqueline· Andere. Brazo: 5:55 - 9:35 Simón: 4:00 - 7:40 CINE MONTERREY "EL ALBA!-l!L CON Vicente Fernández "LA LEY DE LA PISTOLA" Albañil: 6:00-9:35Ley: 4:20-7:35 CINE ARACELI 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVERA 6,30 MUNDO DE JUGUETE 7,00 LO IMPERDONABLE 7,30 EL MILAGRO DE VIVIR¡ 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 B,00 CINE DEL MARTES Presenta .. "UNA SEÑORA ESTUPENDA" con Julissa y Joaquín Cordero 10,00 NOCHES TAPATIAS 10,30 24 HORAS 1 "LA MUCHACHA DE LA PIEL DE LUNA" CINE COLON -"LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con Jorge Martlnez de Hoyos "LA FUGA DE LA ISLA DEL DIABLO" Con : Jum Brown. Venida: 2:30-5:50-9:30Fuga: 12:45-4:00-7:40 CINE RODRIGUEZ "LA VENGANZA DE MANOS TORPES" Tormenta: 5:50 - 9:30 Venganza: 4:00 - 7:40. CINE BU~UEL "QUERIDO PROFESOR" Con Rock Hudson y Angie Dickinson 4:30 · 7:00 - 9:45 CINES AMERICA Y RALY "LA ODISEA DE LOS ANDES4:30-7:00-9:30 'ENTRE VIOLETAS" 11:45 CINEMA RIO 70 "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George "UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con Catherine Denueve y Marcelino Mastroianni "LA FUGA": 6:00 -9:35 "HOMBRE": 4:00-7:50 70 "ORO" Con: Roger Moore y Susannah York 4:10-6:50-9:40 CINE MONTOYA l 0,00 LA NOVICIA VOLADORA 10,30 BUSCANDO NOVIA A PAPA 11,00 LOS BEVERLY RICOS 11,30 MIS ADORABLES SOBRINOS 12,00 LOS MONSTRUOS 12,30 J,30 2,00 2,05 2,30 ESMERALDA CODAZOS FUT8OL AL DIA ANGELITOS NEGROS UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA con PIPO 3,30 CINELANDIA, Caricaturas 4,00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 4,45 A DONDE VAN NUESTROS HIJOS con Dolores del Rfo y Martha Mi6,30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 HECHIZADA 7,50 CONCRETANDOLANOTICIA 8,00 LA LEONA DE DOS MUNDOS 9,00 MISION IMPOSIBLE -10,00 NOTICIERO DEL 3 10,15 CHRISTIE "C" 11, 15 RETO AL MA'L "B" LIRICO "EL ALBAÑIL" Vicente Fernández "BUENOS DIAS ACAPULCO" Con Viruta y Capulina "LAS MOMIAS DE GUANAJUATO" : Albañil: 4:15 - 9:35 Buenos 1':30 Momias: 6:00 CINE AZTECA "CINCO LOCOS SUELTOS" Con: Charlotts "DOS CRIADOS MALCRIADOS" Con Viruta y Capulina "Por un caminito"Con Leo Dan. Cinco 4: 15 - 9:35 Criados·: 7:35 Por un: 6:00 CINE PRINCIPAL "HUNDIMIENTO DE JAPON" "Mecaking vs. godxilla" CINE NORMA "AEROPUERT·o 1975." "TARZAN Y EL GRAN RIO". ~· ~ aspectos mAs, imp~rtantes dei" Coloquio, será cubierto por el critico Em1ho Garcia Riera . L?s Cineastas Roberto Escamilla y Gherardo GarzaFausti; el maestro Alberto Flores,el periodista Felipe Diaz Garza y la maestra Lola Bravo, coordinadora del Taller de Realiz~ción Cinematográfica de la Universidad Reg10montana, mstervendrán como conferencistas y en las meseas redoqdas. .Exclelentes films de la era silente, cortos exp~nment~les, y las más representativas pellculas del eme m~xicano, serán exhibidas durante las jornadas del Coloqmo que reunirá cineastas de ·todas las Universidades del pais_. La coordinación de este evento está a cargo del Departamento de Difusón Cultural de la U R Las inscripciones se reciben en Pino Suárez Sur 322 Altos Tel. 44-40-85 donde pueden solicitarse mayores mformes. Cupo Limitado. , ' , ! • - Cuide su coche rendimiento de .la gasolina en su auto La mayoria de los vehiculos modernos constan de un sistema de control de vapores para prevenir la pérdida de los vapores de gasolina del tanque hacia la atomósfera. La contaminación ambiental proviene de tres fuentes en los automóviles y camiones: EL CARTER DEL MOTOR, EL SISTEMA DE COMBUSTIBLES y EL SISTEMA DE ESCAPE. En esta ocasión hablaremos de la segunda fuente y se ilustra con un dibujo. El sistema a desarrollar se compone de tubos colectores de vapor instalados en la parte interior 'superior del tanque de gasolina y van a dar a un tubo maestro, el cual llega al depósito de carbón que está alojado en la esquina delantera del compartimiento del motor. El depósito de carbón se compone de una carcaza exterior que contine carpón vegetal interiormente y en la parte superior un filtro de fibra. . 12,00 12:15 12,45 1:00 2:30 3:00 4,00 5,00 5:30 6,00 6'15 6:45 7,00 7,30 H,00 9,30 10:00 10:30 mil kilómetros o 12 meses, lo que ocurra primero. · En 1970 se ensayaron varios sistémas · al respecto pero se incorporó el diseño completo en 1972, en varias marcas mundiales tales como Chrsler, Ford y General Motor. Los automóviles pequeños no se han sumado a esta campaña en contra de la .. ,. ·... :: ~·::·.·:·.·:·:·.~:·....·•·.•··•·,•·.·· .. ·. . LINEA VAPOR CARBURADOR •-- contaminación ambiental desconociéndose el porqué de esta anomalia. Los conductores de vehiculos deben saber lo anterior pues el resultado es provechoso para la economia de gasto en gasolina y a la vez contribuyen a la campañacontra la · ·contamina:ción que tanto nos afecta. "45 BARRAS MUSICALES 8:00 METODOLOGIA Temo: COMC SACAR CONCLUSIONES B,35 EL INGLES IN NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. REPASO UNIDADES 25 Y 26 9,04 MUSICA S!NSACION Y SONIDO Tema: COMPOSITORES MODERNOS Y DEL SIGLO XIII 9,33 EL HOMBRE FRENTE AL TIEMPO Presenta: LA REVOLUCION FRANCESA 9:55 MATEMATICA IV. Tema: LA FUNCION LOGARITMICA l 0,22 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Quinto Semestre. FUTURO CONDICIONAL 4:00 METODOLOGIA Tema: COMO SACAR CONCLUSIONES 4:30 MATEMATICA IV. Tema: LA FUNCION LOGARITMICA 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presento: LA PELOTA MAGICA {Caricaturas) •• UNIYERSIDAD •• Por Elisa Navarro • • • Sin duda que son unas verdaderas joyas ios "muchachitos" de la selección óe futbol soccer amateur qué gran demostración!!- ni más ni menos que ya se han ganado su pase a los Juegos Ollmpicos, y con ello dejan bien claro lo que puede lograrse con deportistas nacionales, jóvenes, a los que se les encauze y se les brinde la ayuda necesaria. · · La juvenil selección dá cátedra de futbol técnico, a la altura de los mejores del mundo, recio, pero sin llegar a lo rudo, como lo han venido a hacer algunas estrellifll•& contratadas (extranjeros) por los diversos equipos de Primera División. Lo interesante es ésto: jóvenes cuyas edades fluctúan entre los 16 y 19 años -a lo mucho- con un concepto extraordinario de lo que debe ser el futbol moderno, rápido, agresivo en el buen sentido de la palabra, de técnica depurada, todos ellos surgidos de los llanos y pulidos hasta el grado de hacer lucir sus facetas. Entonces ... ya nos dimos cuenta de qué es lo que falta realmente para llegar a la calidad del deporte mexicano, sin la "necesidad" de contratar a deportistas extranjeros, que en la mayoria de los casos representan una fuerte erogación y también muchas veces, sin llegar a dar los óptimos resultados que se esperaban? ... Pues si, precisamente eso: apoyar al máximo a los prospectos jóvenes, deportistas mexicanos a los que nada les falta, sino mayor ayuda, encauzamiento y planeación sistemática del deporte mexicano. As! que, ya es tiempo de empezar a formar un nuevo plantel de amateurs para suplir a los sorprendentes titulares actuales, quienes -en su mayoria- ya tienen contratos jugosos para ingresar al campo del profesionalismo, una vez terminados los Juegos Ollm- Porque, este es otro de los errores del deporte nacional: el aferrarse a concentrar equipos pequel\~s y en ese pequeño grupo, cifrar todas nuestras esperanzas a nivel •. de competición. Nada de eso!! a descentralizar el deporte, a apoyarlo e ., , incrementarlo en todos los niveles y eso si: cuidar de Tos '" prospectos, -sin acaparar sólo en la capital- sin que a - mitad del camino se queden o definitivament~ se pierdan. ""' El caso de nuestra selección juvenil amateur de futbol soccer, es un magnifico ejemplo, no necesitaron de "ayuda externa" para ser lo que son: un equipo con posibilidad de disputar el cetro olh!lpico ... seguro que si!!. EVERARDO CALVO MARTINEZ ES EL CAMPEON DE TENIS DE NOVATOS EN LA UANL ' :-::-. Everardo Calvo Martinez, de la Facultad de Arqmtectura, se coronó Campeón de Tenis de Novatos del Torneo Intra-Universitario al ganar en la final sus dos partidos realizados en una de las canchas del Ferrocarrilero. Como informamos en esta Página Deportiva de UNIVERSIDAD hablan quedado de finalistas tres elementos, Calvo Martinez, Raúl Garcia Castillo y Juan Carlos Pérez Hernández, con los cuales se hizo un sorteo para definir el titulo. , ,, PAGINA 7. .//,,, ..,,, picos. Tocó al ahora monarca de Novatos Everardo Calvo Martinez enfrentarse en su primer juego a Raúl Garcia Castillo, de Matemáticas, al que ganó por anotaciones de 6-1 y 6-4. DEPOSITO CARBON VEG.ETAL LOS ELEMENTOS de la Universidad Autónoma de Nuevo León se vienen entrenando con mucho cuidado para eatar en buena forma para el Campeonato Naci~nal de PlngPong que •e llevará a cabo en eata ciudad en el curao de lá •emana próxima. EN PLENA ACCION es captado aqui uno de los elementos del equipo de PingPong de la Universidad Autónoma de Nuevo León que se alista para participar en la justa nacional que se realizará en la UANL, la semana próxima. Raúl pasó al tercer lugar de la justa. Aprueban el reglamento de escuelas del Poli Preparatorias conmemoran aniversario de Conzalitos docente y la sociedad de alumnos, con la participación de la Sociedad de Historia Geografía y estadistica de Nuevo León. El homenaje tuvo lugar en la Preparatoria 16 de Villa de Garcia a las 18 horas. · evento. Por su parte, los doctores Leonardo Contreras López y· Américo Benavides, Director y Subdirector respectivamente de la Preparatoria número 11 de Cerralvo, N. L., a ¡¡ombre de maestros y ' alumnos, La señorita Collins in- colocaron una ofrenda floral formó además que después en el monumento a "Gon-' de llevar a cabo el zalitos" que se localiza en' homenaje, se ofreció una las calles de 15 de mayo y cena para los asistentes al Cuauhtémoc. En cada aula, el maestro debe destruir ataduras del fanatismo Las escuelas de la misma rama y del mismo tipo educativo estarán sujetas a iguales normas generales para las pruebas de diagnóstico, evaluación, promoción, ajuste de estudios y expedición de c_ertificados, diplomas, t,tulos, grados y, en general, a las mismas disposiciones tendientes a garantizar la calidad y unidad de la enseñanza. El segundo encuentro estuvo a cargo del ganador Everardo Calvo Martinez que se enfrentó a Juan Carlos Pérez Hernández al que venció por anotaciones de 3-6, 6-1 y 6-1 con lo cual se coronó monarca. Encuentro Cultural Deportivo de los Centros Regionales de Educación Normal, en el Centro instalado en esta ciudad. Por otra parte, el Ingeniero César Uscanga, exhortó al maestro y estudiantes para que preserven los valores espirituales que ha legado la humanidad y para que Crean comités a'sesores del colegio de bachilleres MEXICO,D.F. <ANPE VIASCT).-Porcada una de tal carreras que se imparten en el Colegio de Bachilleres, se integrarán comités asesores del Centro de Capacitación para el Trabajo del citado plantel educativo. La inlegración respectiva quedará a cargo de representantes de los sectores público y privado. A sugerencia del Director Gerente de la Asociación ~lexicana de Hoteles y Moteles, los responsables del área capacitación del CECAT cursaron, por conducto del llirec_tor del Centro, Licenciado Vicente Durahio Arriola ~lacias, las invitaciones para el Comité Aesor de la "LA BIOCON- carrera Técnico en Empresas Turísticas. La formación de esos comités vendrá a reforzar los SERVACION COMO objetivos de capacitación que se cumplen en los cinco planteles del Colegio de Bachilleres,_al acercar a esa RECURSO D,E la rea a personalidades distinguidas en la actividad que se trate en cada caso, para que aporten sus experiencias y las necesidades de personal que tenga cada industria. BIENESTAR" construyan un futuro en él que los hombres de todas las épocas, credos y razas, · formen la patria universal. Dijo también el Subsecretario Uscanga, comt futuros mentóres de la juventud de México, con el cumplimiento de su vocación magisterial y el desempeño dedicado de su profesión docente, man-· tendrán continuamente renovado el proyecto histórico de nuestra patria, que aspira a conformar una comunidad en la que impere la justicia social y la democracia. En el III EnNJentro Cultural y Deportivo de los Centros Regionales de Educación Normal, co111p i ten seiscientos representantes de 10 instituciones. Entre las actividades en que participaran los - estudiantes se encuentran oratoria, decJamación, poesía, coral, periodismo, teatro', danza, artes platicas, música, tablas gimnásticas, atletismo, basquetbol, volibol, futbol, natación y sctividades techológicas. Los tres primeros lugares recibiero·n sus premios en trofeos y del tercero al sexto van a recibir como premio bonitas medallas. Los demás lugares correspondieron: 4o.- Raúl Escarcega, de F .I.M.E.; So.- Luis Calvo, de Preparatoria 7; 60,- José Castro Leal, de Mediciana. .. MEXICO SE MEDIRA A CUBA EN VOLI JUVENIL MEXICO, DF. (ANPE-VIA) La Federación .• Mexicana de Volibol informó hoy que realizarán una '" sene de encuentros con sus similares de la habana Cuba _,,, del 4 al 11 de abril próximo, ya que estos grupos se ~lista~ para participaren los Capeonatos Mundiales Juveniles en Brasil durante 1977. El equipo femenil quedó integrado de la siguiente man~r_a Mari~ Nieto, Alicia Andrade, Maria Antonieta, Patricia Loredo, Socorro Vaca, Virginia Naje~a. Justa arias_. Blanca Sotomavor Claudina Romano Antonieta ¡Medma,, Eva l_l_osal_e~, Dafü Ragón- y" Maria: Eugénía Blttler. Mientras el masculino se formo de la siguiente: , manera, Armando Bojorques, Arturo Hernández Fer:~ nan_do Avalos, Ismael Ramirez, Javier Ferrer, Jorge Cahz, Héctor Fierro, Javier Galindo, Lazáro Sánchez ~ Jaime Tamayo y Azael Sandoval. ' Del 24 de abril al lo. de Mayo del presente al\o, en el Auditorio Municipal de Colima, Colima, se va allevar a cabo el Campeonato Nacional Estudiantil de Basq'lletbol Femenil siendo sede la Universidad de Colima y Convocado por la Universidad Nacional Autónoma de México con el aval de la Federación Mexicana de Basquetbol Esta justa servirá para seleccionar el equipo representativo de México que nos representará en los Terceres Juegos Deportivos ·Universitarios Centroamericanos y del Caribe que se van a llevar a cabo en la Ciudad de Caracas, Venezuela . Podrán participar en esta justa nacional las instituciones de Educación superior de la República Mexicana. Los equipos se pueden registrar en la Universidad Nacional Autónoma de México; Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas; cabecera sur del estadio Ollmpico Universitario; Cuidad Universitaria; México, 20 D.F. Teléfono: 548-51-61 con At.n. Ing. Alejandro Cadaval Torres. O bien en la Universidad No. 333; Colima, Colima, Teléfonos: 225-336 201-07, con At-n. Lic. J. Jesús Zepeda Alvarez. -Sólo se podrá registrar un equipo por institución con limite de doce jugadores y un entrenador. La~ jugadoras deberán defer mexicanas, tener calidad de amateurs y presentac constancia de estudios certificada ·por la institúción que representan. Las jugadoras no deberán exceder de los 26 años 11 meses al 31 de Diciembre de 1976. ' Para organizar debidamente esta justa se llevará a cabo una junta prévia el día 23 de abril a las 18 · horas en la Promotoria General de Deportes de la Universidad de Colima, ubicada en la Avenida Universidad No. 333, Colima, Colima. AUNQUE ALGUNAS DE LAS actividades van a tener un receso en estos días, mucho de los deportistas de la Universidad Autónoma de Nuevo León van a seguir en plena desarrollo de sus actividades .. . POR CIERTO que algunos atletas y deportistas de la UANL van a • Norberto Vela, el joven campeón de la Universidad otro evento que se denomina de "No Clasificados", en el Autónoma de Nuevo León desde 1973, se coronó monarca que contienden los ajedrecistas que pasaron a finalistas. el jueves pasado, en el Torneo Estatal de Nuevo León, al Este Torneo fue ya ganado por otro elemento univerterminar invicto en todas sus rondas y mucho antes de sitario, el jovencito Ricardo Sánchez, de la Escuela que algunos jugadores finalizaran sus encuentros. Preparatoria 8, de Ciudad Guadalupe, N. L., quien Ha sido otra notable actuación del ajedrecista de la lamoién terminó invicto. Universidad Autónoma de Nuevo León que sigue Ello demuestra que el mejor ajedrez de Monterrey y eslabonando victorias en este dificil deporte ciencua: el Nuevo León se juega en la Universidad Autónoma de ajedrez. Nuevo León, por"lo que nuestros elementos merecen el Con este nuevo titulo, nuestro joven campeón- de la reconocimiento de constancia y las felicitaciones de la UANL, alarga a cuatro titulos su serie de triunfo en el familia universitaria. presente año de 1976. Primero fue campeón de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en donde tiene cuatro campeonatos obtenidos en forma sucesiva. Es Campeón Estatal, es monarca de la Tercera Zona de la FENAMEC (Estados de Nuevo "León, Coahuila, Tamaulipas, Durango, Chihuahua, La Laguna y Las Huastecas) y además es el Campeón Nacional Estudiantil. MEXICO DF. ( ANPE-VIA SCT( El 'próximo día 6 a Esta victoria lograda por Vela la semana pasada lo fas 18 horas rendirá su informe de labores corresponconsagra como el mejor jugador, no solo de Nuevo León, diente al periodo 1975-76 EL Presidente del Comité Olímpico Mexicano. sino de los estudiantes del pais y de los Estados de la Zona · 3, lo que es toda una hazaña difícil de igualar. A la asamblea General Ordinaria de este comité ha Creemos que ha establecido un récord para muchos sido invitado especialmente el Lic. Luis Echeverria años. Presidente de la República Mexicana, quien ha brindad¿ Norberto ha sido muy felicitado por este tremendo su apoyo ~l deporte amateur de nuestro pais. desempeño frente al tablero, en el que no ha conocido la \ , _También ~on esperado~ funcionarios públicos, las derrota en los últimos 26 juegos del torneo. distintas autoridades deportivas del pais y los miembros permanentes, federativos, emeritos ex-oficio del COM. Paralelo al Torneo Cerrado de Nuevo León, se jueg_a ~ázquez Raña rinde su informe anual del COM. ;;zyt ir a participar a diferentes eventos este fin de semana y la Semana Mayor... LOS . __,.,,,.,..., CICLISTAS Antonio Rogelio, Hugo G. Garza, Rolando Arreola y Martín C. NORBERTO VELA, CAMPEON ESTATAL INVICTO EN JUSTA'OE AJEDREZ ESTE ES EL equipo de los Tigres de la Univer,idad Autónoma de Nuevo León conjunto que está participando en la Liga Nuevo León de bel1bol, en donde esperan reafirmar su actuación de la Liga Invernal Regiomontana en donde fueron los monarcas. Aparecen con su madrina, Alma Rosa Cavazos, El Profesor Jesús S. Martinez Amador, encargado de los Torneos de Volitiol en la programación de la Dirección General de Deportes está recordando a todos los aficionados al deporte de las clavadas que el Tor11eo de Primera Fuerza se pondrá en marcha el dia 24 de abril. La Junta previa y el cierre de inscripciones se hará el dia 21 a las diez de la mañana, en el Décimo Piso de la Torre de la Rectorla. La cuota de inscripción será de $200.00 (doscientos pesos) por equipo, debiendo entregar la cédula de inscripción con fotografías y otra para la credencial de juego. Los dias de juego de este torneo serán. los martes, jueves y sábados. Las canchas en donde se van a desarrollar los partidos serán las de la E.LA.O. y Factores Mutuos. Para los equipos ganadores habrá trofeos y medallas a los tres primeros lugares de cada categorla. El tigre informa \ • TORNEO DE VOLIBOL DE PRIMERA SE PREPARA PARA EL PROXIMO 24 El campeonato naciónal estudiantil de basquetbol femenil será en Colima r Con motivo de conmemorar 88 años· de la muerte del doctor José Eleuterio González "Gon5,30 LA PISTA DI LAS ESTRELLAS. zalitos ", la Preparatoria El fabuloso Mundo del Circo 6,00 !L INGLES EN NUESTRA VIDA. MEXICO, D. F. (ANPE número 16 de Villa de Tercer Senastre. REPASO UNI- VIA SCT).- El nuevo García, organizó ayer un DADES 25 y 26 Reglamento General de la homenaje en su honor. 6,30 EL HOMBRE FRENTE AL TIEMPO Escuelas del Instituto Presenta; la revolucion francesa lo informó la director Politécnico Nacional acaba deAsí la Preparatoria número 7,00 MUSICA SENSACION Y SONIDO de ser aprobado por el Tema: COMPOSITORES MODER- Consejo General Consultivo 16, Q.F.B. Raquel Collins NOS Y DEL SIGLO XIII del propio Insituto y per- quién dijo qu el evento fu~ 7,30_ NOTICIERO IMAGEN organizado por el personal 8:00 CINETECA NACIONAL Presenta: mitirá normar en el J.P.N. las actividades académicas "LAS REINAS DEL TROPICO" 9,00 LOS PALLIS!RS respecto a planes y 10,00 CANASTA DE CUENTOS MEXI- programas, documentos y CANOS Presenta: "El GRAN PE- comprobantes de estudio, RRO MUERTO" can: Beatriz Aguirre, Maria Rojo y Octavio as! como situación académica , inscripción y Galindo 10,30 NOTITRECE requisitos de escolaridad de TUXTEPEC,OAX. <ANPE 11: l S ULTIMA FUNCION Ciclo: DAMAS los alumnos. VJA SCT) .- El ingeniero DEL MISTERIO Presenta: "LACésar Uscanga, SubURA" con: Gene Tierney y Oana Tras la aprobación del secretario d.e Educación Anclrews nuevo reglamento se Media, Técnica y Superior DESPIDIDA. evidenció que permitirá a la dijo que hoy como ayer, al - - - - - - - , ·vez la evaluación, control de maestro le corresponde las actividades académicas destruir ataduras de y los deberes y derechos de ignorancia, servidumbre y los alumnos en todas las fanatismo, en cada aula escuelas del I.P .N. escolar que funcione en el pais" , al inaugurar el III MUSICA VARIEDADES (Al color TELEDIARIO !Al color MIRA QUE BONITO (A) color en vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón BUENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color DOCE CLUB DEL HOGAR (A) color en vivo con: Francesca y Teresita TELENOVELA "CUANDO SE QUIERE SER FELIZ" Con, José Luis Rodrlguez y Carmen Julia Alvarez NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPlLLIN IAl color CARICATULANDIA (A) color LOS DEPORTES !Al Color ARNIE IA) color NOTICIERO 6.45 (A) color HARDY BOYS (A) color AFICIONADOS DEL NTE. (A( color TRANS. DIFERIDA) Patrocinio de: AQUI SALINAS Con: Rómulo Lozano CINE TERROR Presenta (B) "EL SECRETO DEL HOSPITAL" con: Bruce Cabot y Heleo Mack EL AVENTURERO 1B) color NOTICIERO DEL 12 (Al color Patrocinio del BCO. DE COMERCIO JOYAS DEL CINE Presenta (81 "MISION MOSCU" con, Walter Huston y Ann Harding 0,30 DESPEDIDA, Por el Ing, Salvador Alanis Flores El propósito de este tiene una válvula de succión dispositivo es limpiar los para dejar entrar aire de la vapores de gasolina e atmósfera hacia el tanque. inyectarlos en el carburador El no usar el tapón correcto del motor y aprovechar el el tanque de gasolina se vacio que produce para deformará en pocoas horas utilizarlos en la combustión de trabajo. del motor. Debo agregar el· manEs importante anotar que tenimiento del sistema antes el tapón del tanque de citado y es el cambiar el gasolina para estos sistemas filtro de fibra que está en el es diseño especial ya que depósito de carbón cada 15 LINEA VAPOR GASOLINA 9,30 EL GORDO Y EL FLACO "ASESINOS" Con: WarrenBeatty 4:10-6:50-9:30 CINE ,~ .•. La-Universidad Regiomontana org~niza ei primer coloquio Cinematográfico . 7:00 "HOY", Noticias 8,00 PIPO Y SUS AMIGOS 8,30 CLUB FAMILIAR jares CINEMA CUAUHTEMOC ~lontcrrey. Nuevo León Martes 6de Abril de 1976 La Universidad Regiomontana a través de su Departamento de Difusión Cultural invita al Primer Coloquio Cinematográh~o que realizará l ~ s 21, 23 y 24 de abril teniendo como sede oficial el Auditorio del lnsti~uto de Administración Pública de Nuevo León <Zaragoza y Espinosa (. j Destacadas personalidades de la cinematografía nacional y extranjera participarán como conferencistas huéspedes en este Prime Coloquio Cinematográfico. El, Sr. Michiel Webb, funcionario del American-Film Ins-, titute de Washington D.C., disertará sobre Historia del c1ne, y el Sr. Robert E. Davies aeTa"Un1versícfad ae"'r"exas en Austin sobre Cine Universtario. La Cinematográfia Nacional estará representada por el Sr. Lic. Maximiliano Vega Tato, Director General de Cona cine; el Director Felipe Cazalt, y la actriz Helena. Rojo. El cine mexicano, que constituye uno de los • • Aumente en un tres por ciento el "ARISTOCRATAS DEL CRIMEN" 1 • - . .' '-·<···· EL LIC. FRANCISCO GONZALl:!Z Salazar, Secretarlo Particular del Rector de la UANL haciendo el tradicional lanzamiento de la primera bola para inaugurar la Liga de Belsbol que patrocina la Universidad Autónoma de Nuevo León y que está a/Uiada a la Asociaeión Estatal de Beisbol de Aficionados. Villarreal, van a participar en el evento de Nuevos Valores en el deporte del pedal, el cual se desarrollará del 8 al 11 de abril... LA primera etapa del día 8 será de _20 kilómetros ... LA SEGUNDA será de 40 kilómetros contra reloj ... LA Tercera de' 120 kilómetros y la del domingo 11 de 100 kilómetros en el Autódromo ... ALGUNOS de los nadadores van a pnrticipar en eventos de invitación ... OTROS ciclistas como Rosendo "Tigre" Ramos y Francisco Camarilla irdn a otro evento en Guadalajara ... HA Y que mencionar que Camarilla ganó hace una semana el evento del Circuito Las Cumbres comprobando la magníf{ca etapa por la que atraviesa habiendo logrado también un noveno lugar en la serie de eventos... SIN DEJAR de hablar de ciclismo tiay que mencionar también que el evento en serie de Novatos que viene efectuando el instructor Mario Lozqno entre la raza universitaria siguen su desarrollo a tambor batiente... LA ULTIMA competencia la ganó Homero Treviño de la Preparatoria 7... EL LIDER de la serie es Fortunato Garza con 36 puntos representando a la P repa 22 ... LE SIGUEN Victor M. Sánchez de la Prepa 3, José J. Ruiz de la Prepa-15, José A. Rodríguez de la Prepa 7... A LOS universitarios de la vieja guardia en el deporte felino les gustaría que de vez en cuando en esta Pdgina Deportiva de UNIVERSIDAD también se publiquen fotos del recuerdo... AQUELLAS gráficas de equipos en donde algunos·ahora ya destacados profesionistas aparecen haciendo actividades deportivas ... FOTOS DE grupos, o fotos de acción de los pioneros del deporte Universitario pueden ser publicadas aquí.,. SOLO es necesqrio que aquellos que tengan algunas fotos nos las puedan facilitar para su publicación, con mucho gusto lo haremos... LAS fotos tendrán en cardcter de devolución solo que para poder icl:enti/icar a los que estdn en las gráficas es necesario los datos de cada una de ellas .. , ESTA seria una buena forma de hacer recuerdo de 'pasadas épocas deportivas de la UANL...ESTAREMOS en espera de que nos sean proporcionadas los datos y las fotos... ANTICIPADAMENTE muchas gracias ... DANIEL GARZA MORENO Y HUMBERTO Garza Moreno, llevaron a Ciudad Madero, Tamaulipas, un fuerte equipo de Atletismo a participar en los Campeonatos Regionales de Madero ... ESPERAMOS que cuando regresen nos traigan noticias de los triunfos obtenidos ... EL CARNAVAL DEPORTIVO de la Escuela Preparatoria número lseguiró adelante en el curso de esta semana ... COMO apuntamos aquí, este Carnaval continuará hasta el día 8, mds o menos debido a la cantidad de equipos registrados en varios deportes .. , YA PUEDEN hacer uso de la Alberca Olímpica de la Ciudad Universitaria todos los estudiantes con su respectiva credencial oficial y sus cinco pesillos para el uso de los servicios ... POR OTRA parte se informa que la Alberca con nueva admin.i stración serd abierta también al público en general en horario de las 10 de la mañana a las 18 horas... LA instructora de Gimnasia Dora del Carmen Gurrola nos informa que ha venido haoiendo exhibiciones con sus grupos en diferentes Prepas y Facultades con el propósito de motivar a las damas a que hagan esta actividad para lo cual tiene horarios adecuados en la mañana y en la tarde ... SJN dejar de hablar del deporte femenil se nos ha informado que ya se vienen organizando los equipos de Prepas y i;:acultades para el futbol soccer femenil que se iniciard el dia 23 ... por lo pronto, hay tiempo suficiente para la formación de los equipos... LOS PREMIOS a los ganadores del Toreno de Tenis de Novatos fueron entregados el sdbado pasado ... LOS tres primeros lugares recibieron sus trofesos, pero del tercero al sexto van a recibir medallas . �• • UNIVERSIDAD PAGINA 8 .. monterrey, Nuevo León Martes s de Abril de 1976 Comentarios sobre la problemática universitaria en el mundo Jean-Paul §mre INSTRUCCIÓN EX CATHEDRA Y DISCúSióN DE LA CRISIS DEL SABER UNIVERSITARIO Y EL DESCONTENTO ESTUDIANTIL PODER ESTUDIANTIL Lo que hay que explicar a la gente es que la violencia "incontrolada" tiene un sentido que no es la expresión de una voluntad de desorden sino de la aspiración a un orden diferente. Tomemos el .caso de los estudiantes, puesto que son ellos quienes han desencadenado el movimiento. ¿ Qué es lo que quieren? Se responde: un "poder estudiantil". Decir eso es no decir nada mientras no se ha tratado de definir su posición en la Universidad y en la so• ciedad. · Esa posición no es de ninguna manera la ,nisma que era la nuestra hace treinta o cuarenta años. Ya;cuando yo tenía veinte años, protestábamos contra el sistema de clase, "ex cathedra". Pero éramos pocos, y nos considerábamos ¡ ay! coino una minoría selecta. Éramos veinticinco en la Escuela Normal -tina generación-, teníamos una biblioteca maravillosa, turnos pa• ra trabajar, habitaciones para dormir y un ¡,¡,co de dinero para divertirnos. Considerábamos que los libros eran mejores que las clases -lo que era cierto- y nuestra manera de manifestarlo era simplemente no asistiendo a ellas. Yo fui a la Sorbona una sola vez en un año, cuando los estudiantes reaccionarios decidieron boicotear las clases de un profesor cÚyas ideas no les gustaban. Ese día todos los normalistas, que nunca ponían allí los pies, se diseminaron por la Sorbona. No nos asfixiábamos porque éramos pocos. Se trahajaha con instrumentos perfectos, y en la intimidad. Yo preparé el doctorado con Nizan, Máhue --:<!Ue está ahora en la UNESCO-, Aron y Simone de Beauvoir. Podíamos discutir con los profesores de la Escuela, y habla debatea perpetuos, pero todo eso se desarrollalia en una atmósfera de comodidad aristocrática. UN SABER SIN VALOR Hoy es completamente diferente. Los estudianies han llegado a ser tantos que no pueden ya establecer, con los profesores, las relaciones directas -ya difíciles-1 que nosotros teníamos en nuestro tiempo. Hay muchos estudiantes que ni siquiera ven al profesor. Oyen sola-mente por un altavoz a un personaje totalmente inhumano e inaccesible que les imparte un tema del que no comprenden en absoluto el interés que puede ~ner para ellos. . El profesor de facultad es casi siempre -lo era también en mi tiempo- un señor que ha hecho una tesis y que la recita durante todo el resto de su vida. Es también alguien que posee un poder al cual está feroz-. mente adherido: el de imponer a la gente, en nombre de un saber que ha acumulado, sus propias ideas, sin que los que le escuchan tengan derecho a discutirlas. Ahora bien, un saber que no está constantemente criticado, superándose y reafirmándose a partir de esta crítica, no tiene ningún valor. Cuando Aron envejecido, repite indefinidamente a sus estudiantes las ideas de sus tesis, 'escritas antes de la guerra de 1939, sin que los que le escuchan puedan ejercer sobre él el menor control crítico, ejerce un poder real, pero que 110 está ciertamente fundamentado sobre un saber digno de ese nombre. ¿Qué cosa es el saber? Es siempre algo que no es lo que se creía, que no se mantiene firme ya porque una nueva observación, una nueva experiencia, se ha hecho con mejores métodos o mejores instrumentos. Y luego, esas nuevas experiencias son a su vez discutidas por otros sabios, unos reaccionarios, otros más avanzados. Es siempre así como suceden las cosas. La teoría de Einstein nació de una reflexión sobre la experiencia de Michelson y de Morley, que contradecía los postulados de la Física de Newton. Y de alú salió la relatividad einsteiniana, que a su vez fue discutida treinta años después. SÓCRATES Y EL ESCLAVO Pero los estudiantes, se dirá, no pueden criticar la enseñanza de un profesor puesto que, por definición, no, saben aún nada. Primeramente, el que no sahe nada, sabe siempre un poco más de lo que parece, como ese esclavo a quien Sócrates hacía descubrir de, nuevo un teorema de matemáticas. Y luego,, s'<>bre todo, la cultura no puede transmitirse más que si se deja a la gen·1e, en todo momento, la posibilidad de discutifta. Yo he hecho, a este respecto, dos experiencias muy significativas. Cuando era profesor en el Liceo de Laon, tuve como alumnos a hijos de ricos agricultores, para quienes un centavo era un centavo, una mesa uha mesa, un toro un toro. No hahía que pensar poder sacarles de ·ese buen sentido materialista. Entonces me dije que era preciso comenzar el año encarrilándoli;s un poco y expli,cándoles el idealismo kantiano. Su resistencia fue fe. roz. La idea de que la realidad llamada exterior· está · constituida por la unidad interna de nuestra experiencia les resultaba insoportable. Después de un mes de impugnaciones, sin embargo, me dijeron: "Hemos com- · prendido." Y me envenenaron la vida durante todo el resto del año porque, a todo lo que yo trataba de explicar, me oponían a Kant. Lo habían asimilado tan bien, que se referían a ello siempre. Más tarde, por el contrario, en el Liceo Pasteur, en París, he explicado cursos "ex cathedra". Los alumnos no discutían ya nada. Que el Universo sea una realidad exterior o una sucesión ligada de representaciones, que los hijos deseen á su padre o su madre ¿por qué no? Todo eso lo admitían perfectamente. Los periódicos y la radio les- habían impregnado de una falsa cultura. No discutían nada y, al final de año, no sabían nada. La única manera de apreniler es discutir. Es también la única manera de llegar a ser un hombre. Un hombre no es nada si no es impugnador. Pero debe también ser fiel a algo. Un intelectual, para mí, es esto: alguien que es fiel a un conjunto político y social, pero que no cesa de discutirle. Sucede, seguramente, que haya una contradicción entre su fidelidad y su impugnación, pero eso es una buena cosa, es una coritradicción fructuosa. Si hay fidelidad sin discusión, eso no sirve i no se es un hombre libre. y cinco años debería saber que las ideas que él se ha formado, después de haber discutido las de las perso• nas que le han instruido y ayudado, serán discutidas a su vez dentro de cinco años por aquéllos a quienes él ha instruido, que le dirán: "No es así, . es otra cosa." Tal es, en el, fondo, la primera señal de envejecimiento. , Esto sucede entre los treinta y cinco y los cuarenta y cinco años. Pero si, después de haber dicho lo que se tenía que decir, se aprende a polemizar con los otros, entonces puede prolongarse un poco la edad madura, la vida útil. Ahora bien, nosotros poseemos todavía en la Universidad esos islotes ridiculos que son los cursos "ex cathedra", desarrollados por señores que no discuten nunca. Me dejaría cortar la mano si Raymond 'Aron ha discutido alguna vez, y es por eso por lo que es, en mi opinión, indigno de ser profesor. No es evidentemente el único, pero estoy muy obligado a hablar de él pues, en estos últimos dias, ba escrito mucho. Y especialmente esto: "Es inconcebible que los estudiantes participen de una manera o de otra en la elección de un profesor." ¿Por qué? Porque el poder fundado sobre el saber debe, según Aron, transmitirse ·de profesor a profesor, de adulto a adulto. Debe ser conferido desde arriba, lo mismo que durante la monarquía eran los nobles quienes tenían el poder de ennoblecer a alguien, y no los burgueses. Eso es normal, explica Aron, porque los estudiantes no saben nada: los estudiantes del primer año no pueden juzgar la enseñanza de un profesor al que no han oído aún. Yo hago observar aquí una cosa, .y es que la mayoría de los profesores que en una facultad el,igen a otro, no pertenecen a la disciplina que él enseña y no tienen ninguna idea del valor de su. enseñanza. Dicho esto, no son sólo los estudiantes de primer año quíenes pueden tener que pronunciarse sobre la ele<;ción de un profesor. Hay los de segundo y de tercer año, que lían seguido _sus explicaciones y que salien muy bien lo que piensan de él. Deben votar todos conjuntamente. Aron dice también : "Es inconcebible que los estudiantes ejerzan de una manera o de otra la función de examinador." ¿:&¡ nombre de qué? ¿Por qué los estudiantes de doctorado no serían admitidos, si se llegara el caso, a juzgar los conocimientos de los estudiantes de licenciatura? Esto es tan concebible, por el contrario, que ha ocurrido muy frecuentemente en Europa, en pe· riodos de guerra o de revolución, que los estudiantes reeemplazaran a profesores que habían sido muertos o que tuvieron que huir. MURALLAS CONTRA HEGEL • ' ABAJO LOS EXÁMENES Y no hay tampoco verdadera libertad cuando, yése es el caso actual, todos his exámenes se vuelven concursos. Es una simple cuestión dé número. Desde el momento en que hay "demasiados" estudian!~~. y en que se ha decidido no admitir más que a cierto número estamos frente a un concurso. Cuando los esiudiant~ dicen: abajo los exámenes, eso significa en' realidad abajo los conc1JTsos; abajo una Universidad que siroe para fabricar un cinco por ciento de minoría selecta con un 95 por ciento de desperdicio. Piden lo contrario: un_sistema que permita al ciento por ciento de 1011 ciudadanos cultivarse, sin que los medios de especialización, y de llegar a ser un matemático o un cardiólogo,, sean rechazados. Lo que hay que suprimir es el sistema actual de selección. Y eso no es imposible, como lo prueban loa progresos que se han logrado en la lucha contra una selección considerada antes como r¡atural: la selección -bajo el agua- de los niños retrasados. Hace treinta años, cuando se tenía un hijo retrasado mental se le llevaha a Ville Evrard o al campo; quedaba definitiva• mente al margen,- pero ya no retrasabaa losaemás niños. Se han obtenido técnicas de recuperación que per• miten reintegrar a la socied(\d la mitad por lo menos de' los niños retrasados mentales. Y eso ha sido así por-1• que se ha cambiado de óptica. En lugar de pensar en términos de minoría selecta y en vez de decir al niño: "Tú no formarás jamás parte de la sociedad, eres un pequeño salvaje", se le dice: "Tú eres un hombre, la cultura te pertenece, puedes trabajar con loa otros." Y cuando se sabe ayudarle, se logra. A otro nivel, es exactamente la misma revolución 111 que es preciso hacer en la Universidad. Es preciso que los maestros se asignen por tarea, ya no localizar de entre la masa de sus alumnos a los que les parezcan dignos de integrarse a una minoría selecta, sino permitir el acceso de toda la masa a la cultura. Eso supone evidentemente otros métodos de enseñanza. Supone que el profesor se interese por todos sus alumnos, que tJ'a-1 te de hacerse comprender de todos, y que se les escuche -tanto como se les habla. Eso supone que no ·se considere ya, como Aron, que pensar solo detrás de sq, mesa -y pensar . Ja misma cosa desde hace treinta años-- representa el ejercicio de la inteligencia. Eso supone, sobre todo, que cada maestro acepte ser juzga• do y discutido por aquellos a quienes enseña, y que se diga: "Me ven completamente desnudo." Es molesto pa, ra él, pero es preciso que pase por ello si quiere volver a llegar a ser digno de.znseñar. ' Incluso si se trata de hacer participar en un tribunal de Tomado de: Boltti1' df! la Univ~ulad de Cltile, No. 89-90, Nov.-1)\c. de 1"'8, págs. 18-22. : examen a estudiantes del mismo nivel de aquellos cuyos conocimientos se comprueban, la operación no tiene nada de absurdo, pues ustedes sahen como yo cuál es la imporlaJicia en un examen del humor, de las manías intelectuales y de las obsesiones del profesor. Si éste se ha levantado con el pie izquierdo, va a dar calificaciones de 2 y de 4 a alumnos que hubiesen tenido · diez por la tarde. Y además, tiene sus opiniones. Recuerdo a Gurvitch, •por ejemplo: si no se le recitaba su curso de sociología exactamente como lo babia cons• truido, con a) , b), c) . . . estaba uno perdido. Otro ejemplo, Lachelier, que decía: "Mientras yo sea presidente del tribunal del doctorado, el que hable de Hegel en un trabajo no será aprobado."· Y Lachelier impidió efectivamente durante algunos años que l{I filosofia de Hegel entrara a Francia, cuando ya se difundía en Inglaterra y en Italia. De la misma manera, Brunschwig -yo escuchaba sus. clases en la Sorbona porque lo encontraba más inteligente que los otros-- no citó loa pom: bres de Hegel y de Marx en sus dos primeros libros, y no· consagró más que ocho páginas a Hegel en. el tercero, sin dedicar ni una palabra a Marx. Ésa es la enseñanza incontrolada e incontrolable que se nos daba y que se nos da aún. Por eso es por lo que es necesario que ·estudiantes no sólo del año de estudio en curso, sino del año siguiente, estén ahí para, en caso preciso, corregir un error, compensar un movimiento de mal humor, y que el profesor sepa que se le juzga 1 ISLOTES RIDÍCULOS al mismo tiempo que él juzga. Todo radica en esto: si La Universidad está hecha para formar hombres que el que juzga no es a su vez juzgado no hay verdadera Por Juan José ARREOLA discutan. Dicho de otro modo, un hombre de cuarenta libertad. ace mucho y no sin melancolía, con· fesé mi falta de . tiempo para dedi· carme a escribir. Claro que no me referla 11 II a las "horas hábiles" en el común sentido de la expresión, porque ésas las tengo de s<>bra, como todo el mundo, sino que quise aludir a ese tiempo interno y secreto en que suena la hora de la verdad y se traduce en palabras eternas ... El ejemplo de los clásicos me abruma¡ desde que me fue dado comprenderlo. Y e sarcasmo de Cyril Connolly también: "Cuantos más libros leemos, mejor advertimos que la función genuina de un escritor es producir una Por ALEJANDRO TREVJlilO obra maestra y que ninguna otra finalidad tiene la menor importancia ... Todas las incursiones en el periodismo, la radio, la propaganda y el cine, por grandiosas que sean, están de antemano NUEVO LAREDO, TAMPS.· ABRIL.· En tanto presistao los bajos salarios después de unos dlas, con 65 mil pesos que entregó de fianza, salió en libertad y destinadas a la decepción''. para em~leados de la Dirección General de Aduanas, falta de vehlculos para el seguramente que volverá pronto a las andadas". personal de esa dependencia y armamento anticuado, no se podrá frenar el Dió un vistazo por la ventana a los vehlculos que eran inspeccionados en esa Cuando me preguntan ahora que por qué no contrabando, que del vecino pals del norte entra a México por esta ciudad garita, ofreció un café al reportero y continuó su charla: "Esto no es todo, ya que escribo, invariablemente respondo: No me intefronteriza , declaró el Comandante aduanal Héctor Corona Frias. las_ bodegas de carga de Nuev~ Laredo, son insuficientes para la mercancía que resa lo que puedo, sin<l lo que no puedo escribir. Al hablar a "UNIVERSIDAD", el comandante Corona Frias, en la Garita del se importa de los Estados Umdos y se forman grandes congestionamientos de ¿Una obra maestra? Vayamos más despacio, 26, que se encuentra a igual número de kilómetros de Nuevo Laredo, expresó que trailers en las calles aledañas a esas bodegas. porque un dlá de juventud senti que me invad!a, en tanto que un Vista Aduana! de los Estados Unidos percibe un salario de 65 · LA "MORDIDA" ES SEGUN al sentarme ante la mesa ¿De trabajo? Un dólares \liariamente, los empleado.; _de la Dirección General de Aduanas, en sus LO QUE TIIA¡¡¡;¡A EL VEffTC;IJJ.0 desencanto previo a toda realización. Esto es, categorías de Celador, Cabo y Comandante es menor de cinco mil pesos menpuente Internacional de Nuevo Laredo más de una vemtena de aduanales se el presentimiento de la vanidad de mi esfuerzo. suales . encu_entran como águilas en espera <le sus presas, cuando reciben a pasajeros Pero vayamos más despacio todavla: Rilke me mexicanos que regresan de Laredo, Texas . Con el uniforme reglamentario -un ambar ya destei\ido por el uso continuo-, en dijo desde muy temP,rano, diri~iéndose a <>Ir<> Con una sonrisa reciben al conductor, y después de tender la mano dicen : Joven poeta: No escriba usted s1 puede pasarse una pequeña sala de la mencionada garita, recibió el empleado aduana! a este "¿Cómo anda de mercancía chueca y cuánto me va a dejar? ya que usted que la vida sin hacerlo. Escriba solamente si va a reportero a quien dijo que "el colmo-es que actualmente un carro pipa entrega según sea la liebre es ~1 tiro ' morirse de hambre sin su sopa de letras. (La agua en esta garita, por lo que los empleados hacen una colecta para pagar ESCENA CON EL REPORTERO primera frase es la Rilke, la segunda es mla, diariamente los 150 pesos, que cuesta·ese preciado lit.nido". "No traigo nada, " respondió este enviado al mostrar la cajuela del vehículo . naturalmente ... ). Además, el servicio de energla eléctrica deja de sumnistrarse muy frecuenlnsisitió el aduana!. "Debes de traer para que dejes algo ya que de lo contemente por falta de instalaciones adecuadas, señaló Corona Frias. trario nuestro negocio se va para abajo". ' Con un cigarro de marca norteamericana entre los dedos de su diestra y con ¿Cuál será el mejor camino? Ponerse a trabajar Al no responderle al aduana!, éste quitó los asientos del vehlculo compacto y lentes obscuros habló el Comandante de que la tradicional "mordida", que hora tras hora para que en un momento dado revisó el trasfondo de las puertas, después se alejó y en el trayecto a la entrada se abra paso y hable a través de nuestra pobre reciben la mayoría de los aduanales por hacerse de la vista gorda sobre merde la aduana, dió una señal que indicaba que el automóvil ya se habla inpalabra aqul!l que está más aUa de nosotros . cancía extranjera que entra de contabando al país, no debe de calificarse como speccionado. ¿O esperar la aparición del ángel que nos tal. LAS VOLANTAS SON UN entregue el fruto redondo y gratuito? Por ahora El consideró que es una dádiva "bien merecida por los empleados aduanales, PELIGRO PARA EL TURISMO me consuela este pasaje de Dostoievsky: "Lo por el buen trato que dan al turismo tanto nacional como extranjero. Al ser interrogado el Comandante aduana! Corona Frias sobre la eficacia o que me salva es la esperanza habitual de que "Asl lo ven la mayorla de los conductores de cerca de ocho mil vehículos que ineficacia del sitema de volantas, con relación al sistema de garitas que operaba un dfa recibiré de Dios tanta inspiración, que diariamente transitan por la carretera Monterrey-Laredo" aseveró Corona en las carretras de Monterrey a las ciudl;ldes de Nuevo Laredo, Miguel Alemán, podré finalmente expresarme. Esto es, decir todo Frias . Reynosa, Piedras Negras, etc. respondió: · Jo que encierran mi corazón y mi fantasía, .. '_'La mayor _parte del contrabando llega a Monterrey por vía áerea en "Y Andre Gide comenta "Dostoievsky fue uno "Las volantas son un peligro para el turismo, tanto nacional como extranjero avionetas Y aviones especiales que aterrizan en pistas clandestinas. Los conde esos raros genios que avanzan de obra en ya que cualqmer persona con malas intenciones puede comprar un uniforme obra mediante una especie de progresión contitrabandistas portan armas de alto calibre, principalmente metralletas en tanto ambar, conseguir varias insignas y una luz roja intermitente y asaltar en la nua que sólo la muerte viene bruscamente a que los aduanales llevan armas anticuadas. ' carretera a los conductores de vehículos que transiten por ellas. interrumpir.. "(?). "Cuan_do se logra una captura, como la que practiqué la semana pasada en "Además, cómo es posible que modernas instalaciones para las garitas esta ganta, al detener a la contrabandista apodada "Lola ", que en un automóvil ad~s como las construidas por la Dirección General de Aduanas en la llevaba_ 23 máquinas de escribir, g~abadoras, aparatos electricos, ropa y• cuesta de mamulique --en la carretera Monterrey-Laredo; en las Lajas-- en la cosméticos estadounidenses, mtroduc1dos ilegalmente, de nada sirve ya que carretera a Reynosa--, y otras, queden abandonadas" . Comandante aduanal habla a Un•iversidad ¿Mordida? es una gratificación por el buen trato aturistas UNA CAVILACION H � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 6 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 10, Abril 6 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 06/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016963 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Estudiantes guanajuatenses Función social UANL Investigación literaria Jóvenes Ley de Asentamientos Humanos Problemática universitaria Servicio social Sinfónica universitaria Violencia https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16876/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._11_0002016974.ocr.pdf 754e352f68234e0012573aa3bc288fa6 PDF Text Text . Nos separan}ii , ,;:'º !!. ¡ ..s , mtiJ.11 ones ~ Eutal~. 1:11 -. al!I • ,., ya mi: flores Tapia Discuten desde hoy, los avances en la lucha contra la contaminación ambiental, en el TIE A partir de hoy , la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL realizará en esta ciudad la Sexta Reunión Anual del Instituto de Ecología <TIE) , que se desarrollará diariamente hasta el ~ábado diariamente hasta el sábado próximo. La ceremonía inaugural se efectuará en el local de la Facultad a las 16:00 horas con el siguiente programa: Registro , Sesiones de Apertura con los proyectos del TIE, Representantes, Directores y miembros de las Directivas, Reuniones: Comités, Asambleas de T!E y Comité Ejecutivo. El programa incluye también para mañana : Pasado exploratorio al Valle de Cuatro Cienégas, ya que las comunidades de este lugar demuestran vestigios con edad aproximada de más de 70 millones de años. Algunas reliquias han sobrevivido en dicho lugar, ofreciendo una evidencia de tipos de esp~_ies existentes . en el pasado. Las especies endémicas proveen material extensísimo para la mvest1gac1on de escalas comparati"Q'as por medio de su comparación con los términos relativos actuales. Estas actividades se desarrollarán hoy todo el día Y mañana el tema a tratar será: "Ecología y Decisiones a tomar" siendo los vocales Ex oficio el Dr. Luis E. Todd, Rector de la ÜANL, Dr. Pedro G. Zoril!a, Gobernador del Estado, Dr. Bernardo Villa de la UNAM y el Dr. Frank Blair, de la Universidad de Texas. Comentarios sobre las perspectivas nacionales y regionales, estarán a cargo de Biólogos Médicos y destacados investigadores como el D;_ Salvador Contreras Balderas , UANL, Dr. Richar Carpenter de la Comisión de Recursos Naturales, Dr. Herma~ Forest , SUNY, genesco, N.Y.; Lic. Eduardo Garza, Sría: de Dorney, Barrera, Nacional y el lng. Nacional SALTILLO, COAH 19 1 ANPE-VIA TELEX). "A mi y a mi antecesor Eulaho Gu• tierrez Treviño nos separan Obras Públicas del Estado· Dr. Robert Universidad de Waterloo;' Dr. Robert UNAM: Dr. James Smith Comisión para la calidad del Agua,, de Washington F_ernando l,onzález Villarreal del Plan Hidráulico de la ranita!. ' quinientos mi1Ion~s de pesos" Para el 23 de abril <penúltimo día del evento ) las actividades a desarrollar son: "Grupos Revisores 'en la Programación de Recomendaciones sobre la Conferencias", Síntesis de los reportes como resultado de los .grupos reviosres, resolcuiones sobre la Conferencia. El programa dará inicio a las 9 de la mañana. Y a las 14:00 Hs., se efectuará una Mesa Redonda, intercambio de ideas sobre Conservación, para finalizar el día 24 (opcional ) con paseos a los alrededores. El doctor Fernando Ovalle Berumen, Director de la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario de ,,, VANL. Destacados dermatólogos tendrán reunión en el Hospital Uni\lersitario, el jue\les 24 r·,,,, I'vr-¡ . ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE 'tA "(). A'.·~. L. ALE RE -FLAMMAM VERIT A Tf5 AÑO 1 Monterrey, Nuevo León Martes 20 de Abril de 1976 NO. 11 Más de una docena de prominentes especialistas en Dermatología y médicos generales del país, que prestan sus servicios en diferentes instituciones' oficiales y privadas, se darán cita en esta ciudad, para desarrollar un Curso de Actualización Dermatológica y El Médico General, que tendrá lugar del Jueves al sábado próximo bajo los auspicios de la División de Estudios Superiores de la Facultad de Medicina y la Sociedad de Dermatología de Nuevo ·E'lt León, A• C· Lo anterior fue dado a conocer por el doctor Juventino González Benavides, Jefe de la División de Estudios Superiores de la Facultad de Mediciana de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quien coordina dicho curso, al hacer saber que para el acto inaugural se ha invitado al Rector de la Universidad doctor Luis E. Todd y al doctor Fernando Ovalle Berúmen, Director de . <Pasa a la Página 4) aseguró hoy aquí el Gobe~nador de Coahuila Osear Flores Tapia. Entrevistado en el aeropµerto de Ramos Arizpe, minutos antes de que arribara el Licenciado José López Portillo, el Mandatario Coahuilense, habló parcamente sobre el peculado de que se acusa al anterior Gobernador Eulalio Gutiérrez Treviño. Flores Tapia, dijo que la Procuraduda es la que "Está manejando el asunto". A la vez, se negó a informar sobre el estado ep que se encuentra la investigación respectiva. Al propio tiempo, y con respuesta tajante el mandatario Coahuilense, dijo que, "Ni antes, ni ahora, me entrevistado con mi antecesor, porque yo no lo voy a buscar y el tampoco me va a buscar ni me ha oedido audiencia". Por último, rechazó que exista conflicto político entre él y su antecesor, y manifestó que no ha charlado con el Ingeniero Gutiérrez Treviilo sobre el supuesto peculado, porque "Nos separan 500 millones de oesoo". Nada de soluciones arlificiales ,el fin del precarismo es la ayuda al campo Planificar, dice el ingeniero Villarreal en un coloquio Ante lo complejo de la problemática de las ciudades, el ingeniero Osear G. Villarreal, catedrático de la Universidad Autónoma de Nuevo León y miembro del Centro de Investigaciones Urbanísticas, en su conferencia de ayer por la tarde sobre el Precarismo Ur- Maestros del Tec. dan curso én la tANl El Instituto de Ecología efectuará hoy su Reunión Anual, en la que se abordardn importantes aspectos relacionados con el medio ambiente, por ejemplo la contaminación que causan los motores de combustión interna, como lo muestra la grdfica, en el caso de los automóviles. Abren charlas de Ex-Rectores, líderes políticos, sociólogos e intelectuales La academia de Sociología de la Preparatoria número Dos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en coordinación con la Dirección del plantel, inició ayer tarde un interesante ciclo de conferencias en el que participarán, Ex-rectores de la Universidad, polfticos prominentes, sociólogos, ecólogos moralistas, poetas y dramaturgos. Conforme al programa, los temas a desarrollar en este ciclo que durará hasta el próximo dla treinta, son: "Universidad y su Proyección Social" a cargo de los ExRectores, Eduardo A. Elizondo, Oliverio Tijerina, Enrique C. Livas, Raúl Rangel Frías y Eduardo L. Suárez. "Algunos Aspectos del Problema Agrario en México", a cargo de los ingenieros y licenciados: Jesús Garza Torres, Arturo Charles Charles, Jesús Ramones Saldaña e Ingeniero César A. Tijerina González. · "La Democracia en México" a cargo de los ingenieros Noé G. Elizondo Jorge Kruickshan García, Pablo Emilio Madero y Amoldo Martinez Verdugo del PRI, PPS, PAN y PCM, respectivamente. "Las Clases Sociales" a cargo de los licenciados Víctor La alegría de trabajar Por Jorge Pedraza t<;l período de vacaciones de primavera ha concluido y estudiantes y maestros se han vuelto a encontrar en el aula, en el laboratorio, en los corredores, en los recintos universitarios. El receso propició el descanso y la meditación. Y ahora, de vuelta a clases, vemos caras tristes y caras sonrientes. Es que mientras para algunos el estudio y el trabajo son castigo, para otros --la mayoría, pensamos-constituyen la I>os.ibilidad de trascender socialmente. Desde sus orígenes, el ser humano ha tenido necesidad de trabajar para sobrevivir. Con el transcurso del tiempo, con la civilización, con el ejercicio de la mente, con los inventos, se han abierto nuevos horizontes y el hombre ahora tiene múltiples posibilidades. Hay quienes se inclinan por el trabajo físico y otros por el intelectual. Ningún trabajo es humillante, sobre todo si lleva implícita la posibilidad de servir al semejante. Por ello es tan importante la orientación vocacional, para que cada quien realice lo que desea hacer y que no vea en el estudio o en el trabajo un castigo, sino un medio. Un medio para la dignificación del hombre. Sánchez Steinpreis, Dalila Ortiz Montemayor y el doctor Máximo de León. "El Problema Demográfico y Sus Implicaciones, El Aborto" a cargo de los licenciados Marco Antonio Leija Moreno, Ernesto Araiza, Gerardo Leal Blanco, Joel Garza Rincón y el doctor Roberto Cervera Flores. En base a los programado, todas las conferencias habrán de desarrollarse en el auditorio de la mecionada 'Escuela ubicada en Mata moros y Licenciado Benitez del Cerro del Obispado a las 10, las 15 y a las 17:00 horas. Las conferencias, que han sido organizadas para propiciar una mayor apertura de pensamiento y corrientes en el estudiantado, estará abierta al público, informó el coordinador del evento, licenciado Ernesto Villarreal Landeros. El Departamento de Coordinación Técnica sobre el Sistema de Educación Individualizada de la Preparatoria número Uno de la Universidad Autonoma de Nuevo León, en coordinación con la dirección del plantel y la misma Rectoría, puso en marcha un interesante curso sobre el SEi que imparten especilaistas del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. bano, dijo que la solución al problema que afecta a las grandes del país es la planificación. El ingeniero Villarreal, es el prmer conferenciante de un grupo de economistas, sociólogos, urbanistas y dirigentes de posesionarios, que disertarán ante los universitarios y el público en general sobre la problemática del precarismo urbano, y sus soluciones. La Facultad de Agronomía, cuyó director es el ingeniero Fermín Montes, en coordinación con la misma sociedad de Alumnos, ha organizado este ciclo de conferencias, que tienen como finalidad esclarecer el proceso de descomposición del campesinado mexicarlb, a fin de buscar la solución . adecuada al problema y. No tratar de darle soluciones artificiales al mismo. En el desarrollo de su conferncial el ingeniero <Pasa a la Página Reanudan clases y sigue la pre - inscripción escolar Miles de estudiantes de Preparatorias y Facultades de nuestra Máxima Casa de Estudios re-iniciaron sus labores académicas ayer después de las vaciones de primavera, declaró el lng. Orel Darío García, Jefe del Departamento Escolar y de Archivo. Señaló que por otra parte, las actividades preinscripción continuarán hasta el 15 de mayo, para lo cual en forma eficaz está trabajando el personal de Depto. Escolar, atendiendo en promedio de 600 jóvenes aspirantes a las diversas Escuelas de la UANL. Del 17 de mayo al 15 de junio, se llevará a cabo la pre-inscripción para los universitarios que van a las diversas.carreras profesionaes. De tal forma que la pr.e-inscripción,para los universitarios que van a las diversas carreras profesionales. De tal forma que la pre-inscripdón hasta el 15 de mayo, es sólo para alumnos aspirantes a las Preparatorias y a las carreras técnicas de la UANL. Dijo el lng. Ore! Dario, que la inscripción defrnil!va se efectuará en la primer quincena de Ju.ho, en lo _que respecta las Escuelas Preparatorias y la segunda quinéena de este mismo mes, para las r ·acu1tactes. Por lo tanto, exhortó a los aspirantes a ingresar a la UANL o bien continuar en ella, para que realicen sus trámites de pre-inscripción, ya que el que no tenga cubierto este requisito, no podrá pasar a la segunda etapa que es la inscripción definitiva. 4) Más de cien universitarios compiten en festival musical El curso, inaugurado por el doctor Ramiro Díaz Director de la mencionad~ P r e p a r a to r i a , ha' congregado a casi un medio centenar de profesores del SEi de la UANL, que ha organizado este evento para actualizar sus conocimientos y comMás de cien compararlos con los de otras posiciones se encuentran registradas para tomar <Pasa a la Página 4) parte en el Primer Concurso Universitario de la Canción, ·que promueve Actividades Inter-Universitarias del En viaje de estudios Departamento de Extensión partirán hoy treinta de la Universidad Autónoma alumnos del quinto semestre de Nuevo León, según inde la Facultad de formó Pedro A. Magallanes, Agronomía, hacia el estado coordinador de dicho evento. de Tabasco. Lo anterior representa un Los organizadores del magnifico número, ya que mismo, José Alfredo Chapa demuestra la gran acogida y Arturo García, informaron que dieron los universitarios que serán acompañados a esta promoción del arte, durante este viaje por el cuya inscripción se' Ingeniero Raúl Braulio prolongará hasta el próximo Gutiérrez. 25 del presente, en .virtud de Jira de estudios que son numerosos los universitarios que desean participar en el citado evento. Por otra parte, también se dijo que las finales de este concurso, que sin duda revelará valiosos NACIONES UNIDAS, 19 (ANPE-AFP-VJA SCT) El Secretario General de las Naciones Unidas Kurt Waldheim invitó hoy aquí a los de la ONU a proponer los nombresdelos candidatos para oucpar la Secretaría General a partir de 1977. Entre los candidatos más firmemente citados en los últimos dias figuran el Presidente Mexicano Luis Echeverrla y el Embajador argentino Carlos Ortiz de Rosas que fue candidato hace cinco ados, pero que tropezó con el veto soviético. Waldeheim hará conocer su decisión si advierte un alto número de propuestos para su reelección, indicef su portavoz. Si bien la elección de Secretario General no requiere campaña electoral, Waldheím inició esta campana al comentar un articulo publicado por el New York Times que le adjudicó intenciones de presentarse para una reelección y enumeró los otros posibles candidatos. Aunque Waldheim rehusó categóricamente indicar si será o no candida to a la reeieccidn, medios diplomátícos estimaron que estaría dispuesto a aceptar otro mandato de cinco años si ningún rival obtenía un fuerte apoyo durante las consultas· previas. La elección se realizará en secreto en una o varias sesiones, a puertas cerradas, del Consejo de Seguridad y los nombres de los candidatos $eran presentados por las, delegaciones. Waldheim cuenta con el apoyo, como durante su elección en 1971, de unos cuatro o cinco miembros permanentes del Consejo de Seguridad que tiene derecho de veto en la materia. . La ac'titud de China, que se abstuvo en su elección, contimfa siendo el principal interrogante de los especialístas. · ' En diezEU ~o debe aumentar su efectivo militar . WASHINGTON 19 (ANPE-AFP-VlA SCT ( El efectivo militar norteamerciaJ\O deberá mantenerse en el nivel actual de 2.100.000 hombres, aconsejó aqui la Comision para los Efectivos de Defensa en un infonn~ sometido hoy ante el Congreso. Ese mímero deberá ser mantenido por el Pentágono en los próximos jllez anos, alladió la Comisión, con¡puesta por especlal,istas civil\!& en problelilas de dd,el!SII y crtada po~ el Congreso. . \ prospectos, se llevarán a cabo los días 28, 29 y 30 del mes en curso y que las personas interesadas que aún no tengan equipo para grabar sus canciones, pueden acudir al quinto piso !Pasa a la Página 41 Análisis ) Lo bueno y lo malo Por Leónidas Es frecuente en el juicio de las personas o de las instituciones , que exista un andlisis encaminado /un• damentalmente a los defectos o errores y no a las vir- tudes Señalan nombres, LEA entre ellos, para la ONU I o ventajas. Esta actitud es consubstancial a la naturaleza hu.mana, que tiende a filtrar los aspectOs positivos y recar~ar sus opiniones en torno a los detalles. que en alguna forma no coinciden con la estructura mental propia de cada persona. Así se destruye -con el verbo o con la pluma- con facilidad, una idea en donde se encuentra un resquicio de error, aunque el fondo de la misma sea enteramente positivo. Los beneficios de este cuestionario, si bien pueden ser positivos, la mayoría de las ocasiones producen reacciones f:!ltcontradas e incapacitan a la comunicación, base del d1d1ogo em:re personas o instituciones. Durante mucho tiempo ha sido común en la Universidad los enjuiciamientos hacia la autoridad, por parte de elementos que tuvieron el poder en un momento dado y que tienen u.na amplia experiencia, que debe ser aprovechada en forma positiva. Nuestra Universidad estd abierta a todas las críticas, pero exhorta al balance adecuado de las situaciones para que los cuPstionamientos vayan apare.fados con los reconocimientos que las personas o las instituciones merecen. Con ese mecanismo, las opiniones tienen el valor de poder modificar las actitudes y no s6lo se pierden en la estéril confrontación verbal que no conduce a ningún rumbo favorable para la buena marcha de la Universidad. . . Ojald las personas que continuamenlt:: crmcan hechos o razones, a veces sin la debida información, pudieran hacerlo en el se.no de nuestra Universidad para así, en un proceso dialéctico, encontrar la verdad y no hacerlo siempre afuera, donde si bien el lucimiento personal es mayor, la resonancia real es muého menor. 0 �Monterrev_, Nuevo León Martes 20 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD Página No. 2 El crédito educativo los gobiernos de los estados por incrementar el gasto educativo, representa la toma de conciencia de un pro~lema de ¡¡ravedad nacional y mundial. .... La afirmación fue hecha por el rector Vidal Manzo en la décima quinta asamblea de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior celebrada en -el puerto de Veracruz en esta reunión dos rectores, los de Nayarit y Aguascalientes, afrontaron con • claridad la crisis financiera que afecta a la educación nacional. .... Junto a esta toma de conciencia de que hablamos, puede señalarse también la apertura, que ya era impostera-able, del sistema de edu.c!lción superior a nuevos planteamientos financieros que en forma sana y efectiva aseguren la continuidad expansiva de la educacicSn superior y la elevación dP. sus indices de calidad. .. Los centros de enseñanza superior se insistió en la junta deben disponer de fuentes extraprespuestarias de apoyo. Ello significarla, ademds, la liberación de recursos (aproximadamente el 30 por ciento del gasto público se destina a educación que podrían ser dedicados a otras inversiones tan prioritarias como la educación: producción agrícola y ganadera, salubridad y asistencia, protección a la infancia, por ejemplo. VoBo dustrial )1 tecnológica agropecuaria ( niveles medio, medio superior y superior de la s·E P) han consolidado programas de ~ervicios y producción en muchas de sus •~scuelas y han logrado recuperaciones muy sustanciales, que se reintegran a la secretaria de Hacienda y Crédito Público entre otros procedimientos a través de los llamados fondos de expoltación . Este reintegro, a juicio nuestro, de lugar a una situación administrativa gravosa, porque el flujo de revolvencia de esos fondos requiere un iargo circuito burocrdtico. Ademds confunde el producto del esfuerzo comunal con el anonimato del flujo fiscal, provocando frustaciones en los centros escolares y en sus comunidades de Influencia. Tiene ademds un efecto disuasivo en el potencial creador y de pa.rticipación en la tarea educativa de directores, profesores, estudiantes y ciudadanos en general. la universidad critica POR MARINO Samuel FLORES LONGORIA LA CLAUSURA de las universidades y la represión de los universitarios constituyen uno de los primeros actos obligados de gobierno de los reglm,:nes,castrenses · o de las ,oligart¡u{as que , emergen al poder en todo el . mundo, pe~o · par- ' ticularmente en los palses latinoamerciano>t. Argen- . tina es el más reciente ejemplo de lo anterior. Pero · podrla citarse a Chile, Paraguay, Bolivia, Uruguay o Brasil. La lista serla larga y repetitiva. ¿Por qué razón las . universidades ? ¿Por qué motivo los universitarios? El objetivo fundamental ·y general de la Universidad es el de preservar, difundir y acre.centar la, herencia cultural de la humanidad. Pero su misión no concluye a qui. Tiene el deber, asimismo, de promover el cambio social a través del conocimiento científico, de la técnica y de las disciplinas humanlsticas, ya que es su reswnsabilidad contribuir al progreso de la sociedad con los medios que precisamente ésta ha puesto a su disposición y, ya que posee los instrumentos adecuados, debe proceder a realizar un análisis y una explicación de la realidad en que se desenvuelve. Se cumple asi la triple "'función de la Universidad · 1¡ue tan acertadamente ha tr,izado el maestro Luis Villoro: Educa.dora , pro~otora del progreso soda! e 1stancTa crliíca racional. No es pues de extrañar que los regímenes Por Eduardo L. Suárez Todos somos precaristas _ /!il,ft~l4tXtJ-••y¡¡··,;..__ Por supuesto -estimado lector que revela preocupación por la propiedad ... de las palabras-. "precarista" se dlqe del que posee, retiene o disfruta en precario cosas ajenas. Asi lo consigna textualmente el Diccionario de la Academia. A su vez, el término "precario", derivado del latín "precarius", indica "que se obtiene por ruegos, por complacencia " , o también, en lenguaje forense, "que se posee-sin título". El precarista disfruta en precario:Cosas ajenas, porque carece de titulo de posesión. El térmi,no latino "precarius" deriva de "preces", que significa cabalmente preces, oraciones, plegarias, y también ruegos, súplicas, como plllral de "prex", súplica. !La palabra castellana plegaria fue originalmente "pregaria" ). Nuestro lector supone que la palabra "precarista" sustituye incorrectamente a "posesionario". Sin ánimo de contradecirlo, cabe advertir que_ ia palabra "posesionarió" no existe en castellano. Existen poseedor, poseso, posesorjo, posesional, posesivo, posesionero y posesor. El llamado en la actualidad "posesionarlo_" , gramaticalmente es un Jll)Seedor de mala fe, porque retiene una posesión careciendo a sabiendas de titulo o modo legitimo de adquisición. Por ello es más correcto nombrarlo "precarista", si además se recuerda que es término jurídico que indica "poca estabilidad". El precarista disfruta en precario cosas ajenas. En el "Derecho real" -habida cuenta de que los romanos dividie~on el Derecho privado en Derecho real, Derecho de obligaciones, Derecho· familiar y Derecho sucesorio-, los romanos establecieron la distinción fundamental, reconocida hasta -hoy dia, entre posesión i "possession") y propiedad ("dominium" ). Poseedor es aquel que dispone efectivamente de una cosa, y propietario aquel que tiene el derecho ilimitado de disponer de dicha cosa. "Precarius", para los romanos, era la concesión que los patricios acostwnbraban.hacer a sus clientes, como un padre,d.e.familia a sus hijos, de tierras, dinero., etc. Venía a ser como un contrato benéfico, una obra de caridad que el rico hacía al pobre de_pendiente del mismo, previo ruego, súplica o preces del favorecido, y que podia disfrutar por el tiempo que quisiere el bienhechor. En la Edad Media, con el mismo nombre la institución tuvo otro contenido: un "Precario" temporal con gravamen; usado especialmente en el Derecho Eclesiástico, ya que éste prohibia ceder los bienes de la Iglesia a titulo gratuito. Por lo que corresponde a la palabra "asentamiento", que significa la acción ,¡ efecto de asentar o asentarse, ,proviene del latin vulgar "adsedentare", que a su vez deriva de "sedere", estar sentado. El proyecto de Ley de · Asentamientos Humanos, que se propone ordenarlos y regularlos, tiende a "mejorar las condiciones de vida de la población rural y urbana", como asegura en su Articulo 2. Pero princialménte va destinada a los "precaristas", como se vinieron a llamar los prójimos que poseen predios urbanos sin titli!o de propiedad. Disponen efectivamente de la posesión ~e los predios, pero la disfrutan en precario, porque los predios s~n ajenos. ·Como la Nación -según el TI constitucional- tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte e_l Interés público ... los me• xicanos todos somos precar,is,tas. DE EL PORVENIR Dos tendencias artlsticas, realismo y vanguardismo, son manifestaciones de ciertas situaciones sociales concretas. Lukács, coincidente con las corrientes ,sociologistas, fundamenta su estética en la teo_rla del reflejo, señalando que ·el realismo objetivamente la realidad y que por lo tanto es éste el verdadero arte, mientras que el vanguardismo distorsiona la realidad manifestándose como arte decadente. Lukács interpreta de una manera muy especial lo que es el arte de vanguardia y lo que es el arte realista, es decir, estos términos están muy ligados a la posición ideológica que guarda cada artista. Sin embargo, ninguna posición ideológica es garantla para que se produzcan obras de calidad artlstica o sin ella, tanto por los artistas ideológicamente identificados con la revolución, como por los conservadores. En la obra de arte la posición ideológica del artista queda fuera de la estructura artlstica de la obra. Es decir, no importa tanto lo que se piensa sino lo que se realiza. · As!, el arte decadente serla el que no se realiza artlsticamente. En las obras de Kafka ,hay creación efectiva, riqueza de significaciones ; por lo tanto, no es arte decadente el suyo , ya que EDITORIAL abastecimiento financiero para la educación superior. Aunque este planteamiento admite diversás modalidades, algunas de las cuales mencionó el · ingeniero Vidal Muñoz (asociación de las universidadades con las comunidades de producción: cooperativas, ejidos, etc. voy a referirme aqui a otras· 1opciones. .., Los sistem·as nacionales de educación· fécnlca in- monumento de confusión y vaguedad. Por cierto, Marx es discípulo de Ricardo, pero nunca pudo akanzar sus alturas en la construcción lógica. En 1815, Ricardo asume la defensa de los industriales ingleses, sin ser él mismo industrial. Elaboró p;ira el efecto la famosa Teorla de la Ventaja Comparativa, que pronto se convertirla en la columna vertebral del Libre Comercio Internacional, polftica económica que habría de reinar indisputada hasta la Primera Guerra Mundial. En esencia, la teorla en cuestión sostiene que si una persona supera a otra en varias habilidades, pero su superioridad es mayor en una de ellas, debe especializarse en la actividad que requiera esta habilidad. Y lo que se dice de los individuos se aplica también a .l~s paises. Si · Inglaterra supera a•.·. Francia en la pro<iucción de trigo y en la de máquinas, pero su ventaja comparativa (o relaUva) es mayor en el segundo caso, debe dedicarse a la producción de máquinas y cubrir sus necesidades de 'trigo mediante importaciones. Francia, por su parte, debe hacer exactamente lo contrario. De este modo, la producción de trigo y la de máquinas alcanzará el mayor nivel posible en el mundo cons.iderado en conjunto. El libre comercio internacional es eficiente. La lógica depuradlsima de Ricardo ganó la batalla. Es cierto que influyeron también en alguna medida los intereses de las ciudades en general, y todo el complejo de intereses de las ciudades en general, y todo el complejo de intereses que suelen englobarse bajo el rubro genérico y vago de "las circunstancias". Pero los argumentos de Ricardo tuvieron un peso demoledor,,Las Leyes de Granos fueron .der-egadas en 1822 y se permitió la libre importación del trigo europeo. ta industria inglesa ·•~se desarrolló tanto durante el siglo XIX que Gran Bretaña llegó a ser, eón mucho, el pals más desarrollado del mundo. Su riqueza era sencillamente fabulosa. He recordado esta historia a propósito de acontecimientos recientes que han sacudido a nuestra ciudad. Algunos industriales regiomontanos parecen muy alarmados ante el proyecto de Ley de Asentamientos. Sienten amenazados sus intereses, aunque 'al parecer no pueden precisar el origen exacto de sus temores ni la forma en que puedan materializarse, mucho menos la manera en que puedan defenderse con eficacia. · Necesitan , tal vez, un David Ricardo, o varios, que los saquen del apuro. Una tarea nada fácil porque no abundan entre nosotros los economistas que manejen la lógica al estilo de Ricardo. Pero al menos podrlan intentarlo los industriales llamando en su auxilio a economistas profesionales. Porque la medida del desamparo en que ahora se encuentran la da la distancia que media entre un Ricardo y un Toño O Farrill (dicho sea sin ánimo de ofender a un amigo sino sólo "para ilustrar"). Página Por Silvia Mijares El espectro de Ricardo A princ1p1os del siglo pasado se desataba en Inglaterra una de esas controversias de proporciones colosales que deciden el futuro de los . pueblos, ·si es que existe tal cosa. La Revolución Industrial de inventos y de modificaciones institucionales y culturales, cobrarba el impulso final hacia su reconocimiento definitivo en el campo económico. La economia inglesa estaba dedicando --desde hacia ya varios decenios-- mayoreses recursos a la expansión industrial, con el estancamiento consiguiente de su agricultura. E!! consecuencia, los alimentos sublan de precio. Este fenóméno se reforzaba también por el lado de la demanda:, A medida que se fortalecla la industria se agrah.daban las ciudades y aumentaba el consumo de alimentos. · A los industriales no les convenla esta situación, porque los sueldos que pagaban --salarios de subsistencia-- estaban claramente en relación directa con el precio de los alimentos. En cambio, los agricultures ingleses, y en especial los terratenientes, velan con agrado el ascenso de los precios. · _En consecuencia, los industriales pedlan que se permitiera la libre importación de álimentos provenientes del continente europeo, sobre todo del trigo francés. Pero hasta entonces los terratenientes --que dominaban la Cámara de los Lores-- habian sido más poderosos y hablan establecido fuertes aranceles a la importación de trigo en la legislación conocida como Las Leyes de Granos. Es en este momento que aparece la gran figura de David Ricardo. Ricardo es uno de los casos excepcionales de economistas que han déstacado en--el-muotlo•de los rtegocios. Gracias a muy afórtunadas operacioÓés " en la Bolsa de Valores de Londres, logró amasar muy joven una fortuna considerable que le permitió dedicarse luego, en serio, a la ciencia económica. Su mente lógica por excelencia lo colocó en el sitial más alto de la historia del pensamiento económico. Comparado con él --en el terreno estricto de la teoría económica--, Marx aparece como un Para releer Realismo o vanguardismo POR JOSE JOAQUIN CESAR . El señor Presidente de la República en la clausura de la _Et reconocimiento de que la expansión de la demanda asamblea de la Anuies, urgió a los rectores y directores a de edu.cación superior y la elevación de sus costos que promuvan la identificación de nuevas fuentes de sobrepasa~os esfuerzos que realizan el gobierno federal y DE EXCELSIOR Solidaridad humana Por Osear Hinojosa del Colegio de Periodismo Se ha hablado tanto en el mundo y en nuestro pa!s que debemos de ayudar a nuestros hermanos de Guatemala, que se encuentra en desgracia por los últimos acontecimientos de los terremotos, que han dejado en plena desolación a sus habitantes, con infinidad de necesidades médicas, alimenticia y de la construcción de sus viviendas y demás. Hasta ahora, el mundo se ha unido en una solidaridad humana sin precedente. Es que los terremotos afectan a los demás seres de la Tierra, los cuales piden ayuda, y por MATRICULA 89 ■ Cosas y personas de una edad, no quédarse atrás los contemporáneas ni en saber ni en gobierno, algunas mexicanos se sienten obligados proporcionado conozco. elementos humanos, El poncho que todavía tiendo de sobrecama vin·o productos de la mejor a casa cuando yo nací, y ha sido objeto mío desde calidad, frazadas, grigadas con equipos entonces. Acompaña mis fortunas y viajes. Tan médicas completos, equipos de raído se va quedando. Tan calvo . está como yo ingeniería para levantar los mismo -y de igual humor. Suele servirme contra el caminos destruidos por los frío de las excursiones en auto. Me hace de cama terremotos, y unidos todos rústica o de mantel improvisado en el campo. Tiene sin diferencia de raza, ni credos , ni filosofías un color de tigre, dorado y enrojecido a fuego. Lo capitalistas, socialistas o veo como parte de mi epidennis, cónyuge de mis demás doctrinas que costumbres. Ni lo quiero ni lo aborrezco: no lo privan en el mundo, envian sus brigadas de ayuda a ese siento ya. Se prepara a morir conmigo, y así acelera pais en desgracia y cunado solícitamente su ruina; porque los hombres nos ya ese país se haya quemamos más de prisa que nuestras mantas. En él restablecido se retiran he escondido intentos y pecados. Por él se dijo: satisfechos de haber contribuido a una causa tan "Debajo de mi manto, al Rey mato". El es mi capa noble como la es la de de que hago, cuando quiero, un sayo. El es mi capa ayudar a un hermano en que todo lo tapa. El es todo lo que dicen de él los desgracia y dando así una imágen de solidaridad refranes. Y hasta se llama "Ponche", como yo humana . mismo en el diminutivo de mi tierra natal. Desgracias de esta naturaleza , sirven para que el mundo esté unido y puedan intercambiarse ayuda de carácter tecnólogico, de agricultura o de otras actividades humanas. Si un país ha encontrado la _solución a un problema o que tenga los sufi'cientes medios económicos para hacer estudios y encontrar los mejores resultados en beneficio propio y de todos, debe ayudar los demás y no ser egoístas que no puedan dar algo sin venderlo al mejor postor . Olvi<;lándose de los dem•s pensamos solamente en nosotros mismos. Es que el hombre a través de la historia que ha leido, y de su vida, no ha aprendido a dar algo de si !Pasa a la Página 4) -aulpritarios v~an en la ,,,;, ·,.: UI\\Y~rsidad 11!,ás a -~Il._' ,.,, " enemigo, que a ,. 4\lj¡ll n ,lll;"h stitución de cultura y de servicio a la comunidad a través de las funciones señaladas. MARIO RIOS Y por ello quieran colocar en las antlpodas al binomio Estado-Universidad. La preocupación escencial y de la Universidad es Ca da uno de ellos, en el hombre y el conocimiento que él tiene de si ' realidad, tiene una función mismo y de su ambiente, en las palabras de Ortega propia, complementaria e y Gasset "yo y mi circunstancia". Pero ambiente integradora. tiene otras connotaciones, significa festivo y gozoso Sólo que la Universidad, estado . anlmico, preocupación conservacionista, por sus caracter!Sticas ecología politica, punto culminante de especificas y por su actitud celebraciones, incluso comercial de bebestibles. indagatoria, va más allá, lo Cualquier tema por raro, retorcido, vuigar y trasciende. Mientras el evidente que paresca debe ser abordado por el Estado es más permantente quehacer intelecutual universitario, siempre y ya que, entre otras cosas, cuando se trate al más alto nivel posible, así tiene que velar por la cualquier acontecimiento, suceso, onda o incluso seguridad de la población, la cotorreo" puede tener cabida en los análisis a . Universidad tiene que veces austermente . ortodoxos, en ·otras renovarse diariamente en su inusitadamente plenos de heterodoxia que acaecen búsqueda constante de la en la Universidad, Aspiramos a una Universidad verdad y se convierte, as!, con intereses más amplios, con mayor cápacidad en promotora permante del receptora, con estructuras manos aisaldas, y con cambio social. vasos comunicantes más drenados, donde las ideas Pero la Universidad no va naveguen sin aduanas, donde no se acumulen los sustituir, de ninguna detritus cotidianos que azolvan frecuentemente las manera, al Estado. Ni a expresiones de la razón. crear un Estado dentro de · . Pasemos lista a algunos temas que nos interesa otro Estado. Sus funciones , abordar más adelante: Arte Dramático y Lucha fueron ya delineadas. Sólo que para realizarlas hbre ontologia de una expresíón popuiaéhera plenamente debe desenTepsicore contra Amalia Hernández ó lo Clasico e~ volverse dentro de un marco , bricolage con lo autoctono, El fenómeno de Camalia de auténtica libertad. Y la Texana en el marco de las relaciones fronterizas Pasa a la Página -4 ) . ! Pasa a la Página 4) 1 . 1, . ) . • Secretario General LIC. JESUS LOZANO DIAZ Director LIC. JORGE PEDRAZA SALINAS Subdirector Ejecutivo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Gerente ING. VICENTE GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MUill"OZ Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles ~8TUU1ANTE HOMERO TIJERINA Relaciones Públicas MIGUEL CASTILLO MARCO ·, Asesor Jurídico ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~\ LIC. FRANCISCO GON- . \ ZALEZ SALAZAR \ CONSEJO EDITORIAL Lic : Raúl. Rangel Frias Dr. Agustín Basave Fernánaezdel Valle Lic. Eduardo· L . Suárez L!c, Samu~l Flores Longoria Lic. T.ennc10 Purandeau Dra. Barbara H. DE Gorizález Lic. RaúlS.MontoyaRetta D_r. . Juan Aguirre V. Lic. Miguel Covarrubias Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq . Alfonso Reyes Martfnez Dr. Máx1m0De León Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Pi!ieyro Biol. Salvador Contreras CUERPO DE REDACTORES Alejandro Trevi!io Tamez Mario Martlnez Oseguera Elisa· Navarro Rene Morales Alberto _González FOTOGRAFOS Alvaro Ríos Gregario Rlos Filiberto Robles Ruiz . La correspondencia y valores aeberdn dirigirse a las oficinas generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectorla, Tel.-52-14-90 Ciudad Universitaria, No se devuelven originales. Diaeñado en el Departamento de D!/1Ulón e Impreso en los Talleres de Editorial El Porven_!r, S.A. LITERARIA Galería artística '· Carta a Kafka ,. -• ff . ~ ½?.·.·. . - -,.~-.. ---~~-;..;.•' (Continuación) La tierra de la gra·n ·protagonizan: la burguesla promesa (Polonia), dirigida y el proletariado. La por Andrezej Wadja, con burgues,la tiene sus Daniel Olbrychki, Wojciech representantes arquetlP szonia k, A n n a picos: el explotador Nehrebecka. prepotente que tiraniza a sus El capitalismo: su teoría obreros; el ejecutivo en "El Capital" de Marx; su sibarita que dispone de la análisis en un caso concreto virginidad de sus obreras en "El desarrollo del corrompiéndolas con el capitalismo en Rusia" de ac~eso_al mundo del lujo y la Lenin; su expresión estética ex1tac1ón; el empresario en unas relaciones sociales nostálgico que ve, declinar particulares en "La tierra los valores de la aristrocac1a de la gran promesa" · de decadente a la que perWadja. tenece__en la producción Lodz es la ciudad donde la maqu1msta que. excluye acumulación del capital cada vez_ más la mano de industrial genera la obra (digna _fue la extipología humana que plota_c1ón mientras la aparece en la historia de relación con el explotado Wadja. Es, claro, la ten!~ un ~ar~cter personal; tipología propia de la ex- se vuelve indigna cuando las plotación capitalistá en- máquinas .sustituyen a los carnada en las clases fun- ' bra,zos vivos); el financiero damenta·lts que la "' judlo (imagen antitética Hornbre y ambiente . Director General . DR. LUIS E. TODD Lukács señala que el concepto que tiene el artista de la escencia del hombre va a influir en la creación artlstica ; por eso nos dice que la correspondencia entre diferenciación y contraposición y entre las categorlas de posibilidad y realidad son una resultante de la manera de vivir de cada quien. "Es pues, comprensible que la literatura realista, como fiel reflejo de la realidad. objetiva, presente las posibilidades abstractas de los hombres en esta unidad y oposición reales. La aparición en escena de la posibilidad concreta de un hombre desenmascara todas las posibilidades abstractas, que están ciertamente presentes , pero que son intrlnsecamente falsas". (Lukács,Significación actual del realismo critico). Por otro lado, la exaltación de la subjetividad conlleva, necesariamente, a la distorisión del sujeto. Sin embargo, frente a la obra de arte, pierden fuerza todos estos conceptos, normas o lineamientos y destaca sólo la manera concreta como el artista resuelve artlsticamente los problemas que se ha planteado. Abraham Nuncio Limón t,." INDICADOR únicamente nos expresa artlsticamente la decadencia del mundo capitalista . Por Ismael .Vidales Delgado Muestra internacional de cine en Monterrey ,,---------------"""-"""' -··,..!. . ( Página No. 3 UNIVERSIDAD Montenev Nuevo León Martes 20 de Abril de 1976 pero igualmente poderosa de la que pudo crear un Durero) con su sórdido encono por ver aumentada su fortuna a cualquier pr~cio; el terrateniente que asiste a la ruina de su patriarcado rural causada por las nuevas relaciones de producción, la señora glotona que no puede imaginarse al mundo más ,que como una fuente i n a g o t a b ¡ e y macrod,imensionada de ·cosas disponibles; el hijo de papá que . percibe en las nuevas formas de conducc.ión empresarial que exigen una actitud audaz y agresiva un · motivo suficiente para discrepar generacionalmente con el autor de sus dias· el agente ' ' !Pasa a la página ,4) ' Ul!l 'flNht!!IIUA - - , ..... - ~~~~-~ • Trilogías . cm Eulalio G. Guerra.Lic. y Dr. en Derecho (Hombre) 1.- Interacción 2.- Estrucluralismo :i.- Espectador · 4.- Ideólogo (1) 5., Tradicionalista ·cNormas) l l ' ~-- Debido 7,- Conservador 8.- Simpatla (Clase Social J 9.- Alta 10.- Microscopio l,l - Tesis 12.:· Oservación 13.- Racional 14.- Hombre 15.- Individual , (Sui~idio) . 16.- Egoista Ens1m1smam1entoJ 17.- Alteración (Lideres) 18.- Visible (Ecologla) 19.- Vegetal (Ciudad) "20.- Pequeña . (Gobierno) 21.- Monarquía <Tiranía). · 22.- Carismlltlco <Autoridad) <Corporativo) 23.• Familia (Técnica) 24.- Azar (Conocimiento) 25.- Vulgar (Conocimiento) 26. - Si se conoce (saber) 27.- Culto (personal) ·( Descubrir un 28.- Problema hecho real) 29.- ·Lógico (Corrientes reales) 30- Ideología (1) Relación Funcionalismo Actor Axiólogo (3) Di_rigido por -otros . Proceso Social Perspectivismo Autor Praxiólogo (2) Autodirigido -Prohibido Progresista Apatla Media Periscopio Antltesis Comparación Emotivo Vida . Interindividtial Altruista Theorla Oculto Animal Grande Aristocracia (Oligarquia) Racional Municipio Artesano Cientlfico Trasmitirlo Dominio (naturaleza) Decisión Permitido Radical Antipatla Baja Telescopio Sin tisis Experimenfo Volitivo · Mundo tolectivo Anómico · Praxis Simbólico Humana Enorme Democracia <Demagogia) Tradicional Sindicato Técnico Filosófico Aprovecharlo Salvación !mlstico) Experiencia Matemático Filantropla (3) 1 ¡ 1 l <Poder polltico) (Eegoismo Turgueniev ¡ .31.- Interés . In' dividua! , 32. - Organización , 33.- Tótem 34.- Bestia 35.- Héroe 36.- Pueblo 37.- Económica 38.- Quince 39.- Lucha por la existencia 40.- Vivir y dejar vivir 41.- Organización Interés Social Legitimación Maná Hombre Santo Territorio Polltica Treinta Supervivencia del más apto Vivir y no dejar vivir Desorganización \ clasilicacion de 4 2 . _ .,a , , tegorla grupos) •o ciase. (Por su origen) 43.- ~limero ·rnempo) Agre~áción humana <R1tmo) <Acceso) (Uivisión de la ciudad) 1Clasificación cultural Sorokin) Mediano Condicional Barrio <Moda) <Acc1ón . Teleológica) 44.- Lento 45.- Abierto 46.- Vecindad _47 .Ideoló~ico <sistema) 48.- Uso : 49.- Vanidad 50.- Elección de fin 51.- cdÍas Reiterado Conducta (principios) Costumbre Capricho Selecci~n,de medios Estamentos Sistemático Utopla (2) Interés Público Limitación Fetiche Dios Genio Gobierno Cultural Cuarenta y cinco años Adapatación al medio Ni vivir · ni dejar vivir' re-organizacion Interactivídad Relativa permanencia 8ápido Cerrado Sección o distrito Materiales de la .Conducta . (instrumentos) Hábito Extravagancia Realización Clases sociales }• :V Fe-rnando Sánchez Taller de artes plásticas El hombre no se ha detenido en su evolución gracias a que ha tenido tonciencia de sus posibilidades y de sus limitaciones. Ciertamente los accidentes geográficos han tenido mucho que ver con la evolución, pero también han intervenido factores como el clima, la biologla, la sociología y los procesos económicos. El hombre ha sido movido por una fuerza interna que le ha permitido actuar ante el desafio que le ofrece la propia naturaleza, as! por ejemplo, después de las guerras, las epidemias, las catástrofes; el hombre ha logrado nuevas construcciones y la logrado que renazca la esperanza de una vida mejor. Porque sobre las ruinas de las ciudades destruidas, sobre la tierra seca , sobre los edificios derrum hados, se hn logrado nuevas edificaciones, aprovechando incluso los errores para no insistir en su comisión . Estamos pues, viviendo en un mundo de evolución constante. Para comprender mejor nuestra existencia hemos de recurrir al estudio de ciencias tales como la historia, la geografía, la sociologla, la economía, la demografía, la antropologla, el derecho y la polltica. Es indudable que muchas cosas han evolucionado y otras se han estancado, pero en especial, el pensamiento del hombre ha logrado evoluciones que asombran . Por ejemplo en el siglo XVIII la clase aristocrática era quien dirigla el destino d~ las mayorlas, la costumbre y la tradición eran la ley, toda la res pon s a b i I id ad ·d ~ autoridad o de liderazo recalda en la autoridaa real o imperial. Casi al terminar el siglo, las grandes masas cambiaron su forma de pensar respecto a la autoridad y a los sistemas imperiales o sus dependencias coloniales, y pronto se inició el desmoronamiento en el hemisferio occidental, vino , , luego la Primera Guerra Mundial que puso din el , orden aristocrático de • "Europa Central y Oriental asl como en el ,Próximo Oriente, y despué°s de la Segunda Guerra Mundial surgió un nuevo mundo en Asia y en Africa. Esto es sólo un ejemplo de cómo ha evolucionado el pensamiento y lo que en otros tiempo fue sagrado hoy es puesto en tela de juicio. El pensamiento altamente .evolucionado ha creado los rompimientos de sistemas y de status establecidos, lo cual se manifesta en las crisis de presión que el hombre común y corriente soporta actualmente. A pesar de los esfuerzos reaiizados a nivel mundial, las crisis y los conflictos amenazan con desencadenar !Pasa a ,a página ,{¡ lar/os Fuentes.· la búsqueda de la identidad en Todos los gatos son pardos por ALFONSO REYES MARTÍNEZ "En Tlatelolco asesinó Moctezuma a los soñadores. En Tlatelolco asesinó Alvarado a los cantantes . • , " 1 LA LITERATURA hispanoamericana ha sufrido cambios muy importantes a partir de los •años cincuenta. Hay un nuevo enfoque de la realidad en una sociedad más compleja, más mecanizada. El ya antiguo binomio escritor-pueblo, y el todavía más antiguo ·escritor-naturaleza, que por tantos años se posesionó de nuestros novelistas, es hoy visto como una actitud simple, provinciana, en donde se testimonian los hechos unívocamente: el héroe Y el bandolero, la naturaleza indómita que vence al hombre, etcétera. A distancia, podemos ver que esta univocidad es producto de una falta de identidad en Hispanoamérica qúe nos llega desde nuestras raíces. La Colonia es suplantada por nuevos conquistadores, que se esconden tras la máscara de los nuevos die• · !adores. Pocos cambios. Los pueblos permanecen callados, amorfos, encerrados, sin una voz verdadera. España ayer, hoy los Estados Unidos. Al surgir el escritor hispanoamericano actual desde una postura crítica, inteligente, analiza, destruye la perspectiva úni· ca, crea la ambigüedad, abre posibilidades ilimitadas dentro de la complejidad en la que estamos envueltos. Inicia un " ... tránsito de la tipicidad a la individualidad y de las. disyuntivas épicas a la complejidad dialéctii,.a ... ", señala Carlos Fuentes en su libro La nueva novela hispanoarnerícana, y- continúa: " . .. una profanación que dé voz a cuatro siglos de lenguaje secuestrado; marginal, desconocido . . . ", El escritor nuevo se sustenta en el mito: enriquecedor cíe realidad, apoyatura para dar luz en el conocimiento de las si-' tuaciones actuales . . Tiempo y espacio pueden ser movidos hacia el pasado, hacia el futuro, hacia el .presente, para definir al hombre, que hoy se enfrenta ·a un futuro incierto desde un presente de vasallaje a sus nuevos conquistadores. Carlos Fuentes pertenece a esta generación de nuevos es- · critores que ha destruido los viejos cánones de la literatura hispanoamericana. Su obra es un análisis profundo de los p'roblemas de nuestro tiempo, y ha incorporado las nuevas tendencias de la novelística actual. Un nuevo_lenguaje. 2 EL TEATRO épico, a diferencia del teatro tradicional, toma un hecho histórico -objeto de análisis-, y crea entre el espectador y la obra un distanciamiento que permite establecer juicios críticos. El hombre es un ser mutable y modificador. El hombre es objeto de indagación. Carlos Fuentes ha escrito Todos los gatos son pardos, México, Siglo xxi Editores, 1970), su segunda cbra de teatro dentro de una ya vasta obra novelística, 1 tomando la Conquista para plantear un problema del mexicano actual: la falta de identidad. A partir de la relación conquistadores-conquistados, se interna en su búsqueda. Un hombre poderoso, un rey: Moctezuma, frente a un hombre que posee voluntad y ambición: Hernán Cortés. Dos imperios desconocidos entre sí, y la destrucción de una cultura que no tuvo posibilidad !Pasa la pagina 4) .• ·• .. �PáRina No. 4 ' Torneo abierto de lucha Olímpica para el 28 del presente UNIVERSIDAD NADA Monterrey, Nuevo León Martes 20 de Abril de 1976 (viene de la la. página) ~.~ti:ca;¡~~::,\ l~~ma:~~ cursado ni su instrucción primaria e inclusive el 18 por ciento del mismo no saben leer ni escribir. Hacia 1970 existían 109 grupos de este tipo que agrupaban a una 16 mil familias según cifras oficiales en 1975 existen 200 grupos de posesionarios en Monterrey que representan unas 225 mil gentes, que demandan un proceso de regularización legal que demandan incoporación a los beneficios de la ciudad, Ante lo complejo de la problemática concluyó el conferenciante, las ciudades deben prepararse y Mon- . • ¡ terrey ha hecho lo prop10 a conformar su Plan Director para el año 2 mil, el ¡EM·ERGENCIA! Villarreal, dijo entre otros conceptos que "podemos decir que actualmente Por: GUSTAVO M, GONZALEZ A. n Id ESTUDIANTE OE DERECHO Monterry se ha cons i u o en un poderosos polo de desarrollo regional, que a En este articulo veremos la manera en que se debe . partir de su despertar inproceder en las cuatro emergencias más comunes en . dustrial que fue a principios vacaciones. Mordeduras de vtboras, heridas en las que de siglo, su población se ha hay cuerpos extraños, hemorragia por la nariz y el incrementado hasta , ahogamiento por inmersión. sobrepasar el millón y medio de habitantes, de los cuales 24 mil se encuentran a).- Mordeduras de vtboras.- Las serpientes venenosas de concentrados en el área la República Mexicana son el coralillo, la serpiente de urbana. cascabel y la cobra. El coralillo se reconoce por fra~jas Esto ha traido como negras y rayas separadas por delgadas rayas amarillas consecuencia los problemas que rodean su cuerpo, las otras tienen cuerpos gruesos y típicos de las deficiencias en cuellos delgados y cabeza plana triangular, al morder el servicios públicos, inveneno se inyecta por los conductos (garfios). La manera capacidad de la estructura de prevenirlos· es usar botas para proteger las exvial y los sistemas de tremidades inferiores y caminar en terrenos campestres transporte, conflictos con mucho cuidado. La sintotnatologla se caracteriza por pollticos y sociales, dolor hinchazón, síntomas de shok (pulso rápido y débil, demanda de más satisfaclores básicos, documento que contiene las naus~as vómitos, palidez, etc.) La mordedurá· se normas y los planes reconoc~ por dos pequeñas heridad iguales y presiones de grupos necesarios para afrontar el escasamente separadas. Su tratamiento consiste en' verá no sólo rechazada sino organizados, especulación reto al cambio del siglo. realizar una incisión con una navaja aproximadamente En resumen, dijo de 2 x 2 centímetros y 1 de profundidad en cada herida, poder. violentamente agredida por con el suelo urbano y otros. MUESTRA Como simple referencia(Viene de la 3) la dignidad obrera en- , señaló el ingeniero Villarreal, en lo sucesivo absorba el veneno y escúpalo inmediatamente, coloque Entre sus hijos se dan los carnada un tanto idelmente actuarse bajo una una liga arriba de la mordedura y déjela así por 20 más soberbio y papista que fatales y a ellas no escapa el extremos: un fascista que en el hijo y la viuda del Villarreal - se puede agregar deberá doble perspectiva, atacar la minutos después aflójese un minuto y vuélvase a 1 los papas judlos a los que destinó de los hombres. Las asesina a tiros a un obrero Y· obrero asesinado. que el 41 por ciento de la problemática urbana pero apretar,' termine con aplicación del suero anticrotálico. obsequiosam_ente· sirve;' defenestracion~s del un militante del partido , Su frustación personal (y población que reside en la antes resolver su origen que Finalmente ·, un capitán de "crack" de los vemtes ya comunista. Y entre ellos el social) es el correlato de su ciudad es procedente del está en el campo, en donde industria: el hombre de hablan tenido por lo menos protagonista, que responde frustación familiar: él es resto del Estado y otras empresa, cínico y dos antecedentes: las de_los de manera orgánica a los fruto de unas relaciones entidades federativas; el 45 además el reS t o del b l.- Heridas en las que hay cuerpos extraños.- Los despiadado que busca la veinte_s un .siglo antes, y las imperativos de su clase: adúlteras que se permitió su por ciento del total de la . problema social es mucho cuerpos extraños más frecuentes en las heridas son las astillas de madera, las agujas y las rebabas metálicas, si urbana es más amplio. optimización de los de los cincuentas en el servirá · de empleado muy madre y por las cuales será población Para esto, el vastecedor el cuerpo extraño está muy incluido deberá ser extraído. resultados, la máxima mismo siglo diecinueve que correcto y muy leal en una severamente juzgada en el calificada como pobre O de población, ya que de no Cuando c.uerpos atacan el ojo y las heridas, del en ganancia, la mayor es el que reseña muy fábrica poniendo toda su seno inquisitorial de la pobre en tránsito. Si a estos datos se agrega atenderle se corre el riezgo primero no Cortarse en el primer caso el ojo, ciérrer ~ y acumulación, la gran for- probablemente La tierra de eficacia en juego para familia. ábrase rápidamente, examine los párpados tomando las tuna, su fabricaza, su la gran promesa. lograr que aumente la También su amor por una el hecho de que los terrenos de dejar los campos pestañas superiores en su zona media entre el pulgar y el triunfazo económico a como El gran film de Wadja productividad. Llega a militante, a la que no logra oscilan en precios de 25 desiertos. PROGRAM PARA HOY indice de la mano derecha·, y tirando de ella haca abajo dé lugar y a costa de termina con una imágen que convertirse aún en "oreja" Pntender sino a través de sus pesos hasta 8 mil 500 pesos Conforme al programa de alejándolo del globo del ojo, el paciente debe mirar hacia cualquier cosa (de jornadas en otras condiciones podrta de los propietarios. Sin coeficientes emotivos, se le metro cuadrado, nos da un de trabajo brutales, ac- parecer apocallptica (la rubor delata a los obreros malogra por falta de actitud. marco general de la este Primer Coloquio sobre abajo, póngase el pulgar izquierdo y levántese el párpado cidentes de trabajo y fábricaza del capitán de que tratan de resistir la I' Unas fotografías y otros gravedad del problema que Precarismo, participarán rápidamente y límpiese con algodón o una toalla húmeda además, hoy a las 16:00 la cara interior del párpado. No se proceda con bajtsimos salarios en el industria queda reducida a explotación. Pero es a la vez, recuerdos del porvenir ast se afronta. El precarismo urbano, tan horas, en el mismo auditorio brusquedad. Todas las substancias qulmicas como el caso). Es este personaje el cenizas por causa de un mordido por el escrúpulo de como el sucedido en torno que epitomiza con sus ac- incendio) pero que es en la moral mesoburguesa que del cual gira la narración Oa en voga que identifica a la de Agronomía el licenciado yeso, ácidos, sosa caústica, debe lavarse el ojo con titudes y esquemas men- rigor dramática: los tér- demanda piedad por el imagen obsesiva del obrero población socieconó- Arturo Bonilla Sánchez, bastante agua. tales el ascenso del minos de decline and /all en prójimo. El itinerario de los en el momento de caer micamente marginda, que economista de la UNAM, capitalismo industrial y que está concebida la intentos frustrados por acribillado) introducen un entra a formar parte de una quien hablará sobre la Sub- el.- Hemorragia por la nariz.- Las causas de la Wadja lo destaca sobre la historia simplemente se redimir su conciencia de ,nemorable juego tritem- clase explotada y para Ocupación rural. Los días hemorragia nasal son muy variadas, se considera grotesca galería de ar- cumplen. primeramente la ocasionada por el golpe, por fragilidad culpa es el itinerario . del poral que nunca se fija pero quienes las posibilidades de siguientes hablarán Ar·qUétipos burgueses. La frase inacabada film. Le acongoja la muerte ~ en uno de sus giros mejoramiento jamás se mando Baria, Fauto en las arterias nasales y la más común en vacaciones, la También el proletariado (Hungría), dirigida por de un obrero; le acongo¡an permite una grieta por la hacen explicitas, es algo que Burgueño Maria Teresa producida por excesivo. tiempo expuesto a los rayos j>Qdrta tener sus Zoltan Fabri,' con Andras las debe impulsarnos a buscarle Guerrero de la misma solares. Su tratamiento se divide en dos clases: lo.- Para represeiones al cual se cuela la muerte. UNAM Y OTROS las anteriores causas, ·el cual consiste en colocar un ·representantes arquett- Bolint. Zoltán Latimovits, proletariado: querrá No es la muerte sin em- una solución de fondo, real y PROFESIONISTAS. picos; pero no los tiene, Mari Csomos. taponamiento de algodón por espacio de, ocho a doce desprenderse de unos pesos bargo el hecho primoridal de de origen, porque el , ¿~caso podrla tenerlos una· horas en la fosa sangrante y 2o.- El ocasionado por alta para darselos al huérfano La frase inacabada sino el problema viene a la ciudad clase borrosa a fuerza de El relato de un caso de del obrero asesinado. Le patetismo la miserabilidad, pero surge en el campo. presión, en cual solo debe mojarse la frente y mantener el MAESTROS represión, impedida de conciencia culpable mirado acongojan sus propio~ actos Ja' moraÍ coprófoga del Por otra parte, señaló que paciente con la cabeza hacia atrás hasta que cese la expresarse por el sofocante desde el doble ángulo de la en contra de los protagonista que deja los estudios realizados (viene de la la. página) .hemorragia. " proceso al cual apenas problemática personal del trabajadores: querrá embarradas las babas de su revelan que el 63 por ciento instituciones de educación dl .-Ahogamíento por inmersión.-JII-Q debe tomar un baño empieza a abrir los ojos? protagonista, (sus luchas adoptar al mismo huérfano. impotencia en un poste al de los jefes de familia de después de tres o cuatro horas de una comida, es decir, de la entidad del pals y del hasta que se ha avanzado el proceso digestivo del Wadja es consecuente: la internas) y el contexto Su falsa piedad siempre se · final del film. extranjero. personalidad dominante y la histórico en que actúa ,Oa alimento, si la persona no sabe nadar no debe retirarse de Los trabajos conforme al la orilla o andar siempre acompañada de alguien que protagonización dominante Hungría capitalista de los DESTACADOS' programa se desarrollan de sepa hacerlo, no se debe echar clavados o bucear en ríos son las de la clase años previos al socialismo). (viene de la la. página) las 17:30a las 19:00horas, en desconocidos. -Los síntomas son: Pulso débil, estado 1ominante. Por ellos en La El protagonista y su el Aula Magna de la cianótico, respiración totalmente suspendida. Su doctores Genaro Pei\a Dávila, Juven•ra de la gran promesa familia; el protagonista y su la Facultad de Medicina y el Hospital Universidad presidiendo los tratamiento es la respiración artificial por el método de tino González Benavides, José Barba 'o épico que anunica clase. Zoltán Fabri, · el ·Universitario, para que sean quíens . ,trabajos ros coordinadores Schaffer, que enconsiste en el conocido sistema de Ru_bio y Raúl Aceves, de la UAG, la . el carácter del film) las realizador, un poco a la presid11n el acto inaugural del eyento, del rpismo_1 ~pgeniero respiración de boca a boca, el cual se aplica sig\lÍ~Qdp,,lo~ i · l , anifestaciones del manera de Visconti (sobre que tendrá h¡g~r en el auditorio de dicho -" . UANL y el IMSS, )lablarán -. sobre Albertg . ,P,uentes ,y ,, Raúl ·' siguietites 5 pasos: •L . · ... Micetomas, Dermatitis por Contacto proletariado no son per- todo en Los malditos) hospital. Morales V. Conforme a1 programa, el acto Lepra y Sifilis. sonificadas y sólo, practica su critica a partir lo.- Coloque la victima boca-arriba, y el que va a ejecutar vagamente aparecen con de la realidad de una inaugural esta anunciado para las 8:30 Finalmente, el día sábado después del la técnica se coloca de rodillas a los lados del paciente. cambio de la Mesa Directiva de la signos colectivos. familia, en este caso una horas del día 22. A continuación el , MAS DE 2.· Se coloca un pañuElo muy delgado y totalmente Sociedad de Dermatologta, se Dos hechos contaminantes familia burguesa. En el doctor Francisco Xavier Olivares del desdoblado en la boca. se empeña en subrayar el interior de ésta las ·IMSS, disertará sobre la "Sarna". desarrollará una sesión especial a (viene de la la. página) 3.· Inspira profundamente el ejecutante, del paciente. Después los doctores, Carlos Zerpartir de las 9:00 horas, en la que se film: la determinación de relaciones de sus miembros 4.-Apretando las fosas nasales del paciente expira todo el aeta Torre ae la Rectoría de hará la presentación de casos cltnicos las conductas humanas reflejan la prepotencia, la meño, Leticia Pérez de Durandeau, 11 a 12:30 horas, hasta el aire inspirado hacia la boca del paciente. Individuales por el contenido corrupción, la mezquinidad Adelaido Chapa, Oliverio Wel~h y especiales, para pasar posteriormente a último dta de inscripción y 5.- S.e retirará para inspirarse nuevamente, para que .especifico de las relaciones clasista, el esplendor Adriano A. Garza, de la UANL y el una mesa redonda que versará sobre ahí se les darán las escape el aire de los pulmones del ·paciente, debe sociales de producción y la hechizo, el patetismo, las ISSSTE, hablarán sobre "Neuroma litis, Esteroides, mito y realidad", y confacilidades correspon- ejecutarse rítmicamente a un promedio de 12 a 15 veces Tiñas, Acne, Coccidioiodomicosis y cluir con la clausura de los trabajos que -inconsistencia de éstas en el contradicciones y por minuto. dientes. ·régimen capitalista: sus señaladamente- las cáncer de la piel". estará a cargo del doctor Sergio de la ULTIMAS RECOMENDACIONES: Por otra parte, indicó que El jueves a partir de las 9:00 horas los . Garza. crisis son incontrolables y limitaciones de la clase en el Recuerde que más vale prevenir que lamentar, utilice las Facultades de Filosofía y Letras y de Medicina son siempre un botiquín de primeros auxilios en su automóvil las e·scuelas que 'más o equipaje. Mas vale perder un minuto de la vida, que la CARLOS FUENTES ... composiciones han inscrito vida en un minuto, (viene de la página. No. 3) para el concurso. Los estudiantes de de comparar, de criticarse; en espera de un dios que habría de Rojas están las aguas. Filosofía cuentan con 25 UNIVERSIDAD volver: Quetzalcóatl, la serpiente emplumada, el dios bueno, insSe nos puso precio. canciones y le siguen los de tructor en las artjS, el cultivo del maíz, el tejido y la tintura de Medicina con un total de 13, Precio del joven, del sacerdote, (viene de la '2• hasta la fecha. algodón. Mito, máscara que esconde el rostro desconocido d_e del niño y de la doncella. para ésto precisa de participen en la toma de lo eterno; a cuya sombra el indígena se niega a abrirse a la liautonomía y de decisiones que á todos bertad, al rescate de su propia esencia y capacidad para ¡¡fronLlorad, llorad, PARA autogobierno. afectan. Situación que por tar el futuro. Pero sólo una máscara, reconocida, añorada, que tened entendido que con estos hechos Autonomía en lo acadé- ahora se ve obstaculizada mico y autogobierno para el por factores internos, como hemos perdido la nación azteca. aún no llega. (viene de la 3) terribles consecuencías, ila logro de una mayor las Juntas de Gobierno (Ms. Anónimo de Tlatelolco, 1528. Bibl. Nacional de París.) Al arribar los españoles, el mundo indígena se apoyaba en mayoria de los ensayos pro democratización. Una universitarias o por factores entendimiento han democracia que se traduzca externos tanto a nivel público una sólida estructura religiosa y en una rígida estructura políTlatelolco será siempre el lugar del crimen. Tlatelolco, fracasado, tal es el caso de en que cada vez un mayor como privado, por medio de Et vasallaje se extendía pór tÓdos los pueblos del Valle de " ... donde el aire no cicatriza nunca". Tiempo cíclico que se la Sociedad de las Naciones número de sus integrantes los más encontrados grupos México y el sacrificio humano éra impuesto para aplacar la• ira . y los pobres resultados que alumnos y profesores- de presión. cumple, de nuevo. en la actualidad logran las de .los dioses. La vida, entonces, se so111etía a los designios·de Naciones Unidas. Moctezuma, el rey, asume su papel con desesperacion Y mieéstos, y la visión del mundo sólo tenía sentido a través de los HOMBRE El problema es que la do. Titubea. Ve venir la catástrofe, seña final de su derrota. evolución no ha sido total, mismos. El .mito de Quetzalcóatl se alza como generador de, (Viene de la i.> Los dioses viejos huyen ensangrentados y el nuevo llega tam- pues mientras existen palses alientos, como sustento para afrontar los días, para anteponery de buena vecmaad. Eusebio y ta. desarrollados, bién· manchado de sangre. Cortés es también un hombre desam• altamente lo a la catástrofe y gozar un poco más de vida sobre la tierra. nostal_gia ó la crisis del colonialismo sabios y astronautas, parado. Su voz es el recuerdo y en su s?,ledad reclama. la gl~- también es posible enEscrito estaba que volvería y Moctezuma -Gran Tlatoani de en el seno de las instalaciones del Carrito, El Mounstro de Loch Ness y de cómo hay la ria de su conquista. Pero es un hombre que ganó un _imperio contrar seres que se mueren MéxicO-:, al darse cuenta del desembarco de los españoles, di· esperanza de que haya sobrevivido un plesiosauro, para entregárselo a otro ... víctima de dos poderes: el derrota- de hambre, caníbales, ce a Cihuacóatl, el sacerdote: "Ese ,capitán es Quetzalcóatl; dePatty Hearts an tania o la nueva version del Dr. ciudadanos no integrados ni do y el victorioso ... " (p. 185). be serlo. De lo contrario, quebrantarias las mágicas razones de Jekyll y Mr Hyde, Managua y Guatemala o por qué al idioma de su país y una nuestra religión ... y a mí, me condenarías a la locura". (o. 94). no se caen las residencias elegantes, Superman Moctezuma y Cortés tienen un mismo destino. La violen- constante estratificación degradado y vuelto a resucitar con el hombre social que ha establecido Cortés, sin saberlo, al llegar toma el sitio del dios, Le son .cía que éste último desata frente al reino azteca, no ti~ne 1~ po- élites económicas, sociales, biónico, el curanderismo involuntario y la ciencia ofrendadas las riquezas del reino. Lo demás, sobra ex131icarlo, de las hierbas, La autosuficiencia alimenticia de los sibilidad de trascender los muros de una ciudad por el sonada, culturales y poltticas que se y sin embargo, la Conquista se nos aparece como un hecho bruttmcholes, y la total dependencia de los mixtecos ubican en la punta de la como tampoco la tienen las ofrendas y la magia de Moctezuma, a la CONASUPO, paleontología del Noroeste de pirámide y se sustentan en , tal, . sanguinario, de ·_cuyo trauma aún no salimos. que se estrellan en la férrea coraza del castellano. Eso, a nues• sus hermanos que han México y los nuevos dinosauros, El monopolio de los campeonatos mundiales de peso gallo por parte del Miguel León Portilla ha reunido en un volúmen lo que él tros ojos, los junta y los hermana. perdido la esperanza de boxeo mexicano, Campañas pollticas y excesos de escalar el peldaño más ' tituló Visión de los vencidos, (México, UNAM, 19~9), Y que condecibl.es, contaminación sónica . y procesos de inmediato. 3 tiene la versión anónima del vencido en esa gesta dolorosa •.. Bedestrucción cerebral, Incidencia de . ulceras v De seguir las cosas ast, no . llo libro, imprescindible para la comprensión de Méxic.o. Car!os angustias sexenales, y ·1os que vayan resuttando. debemos lamentar sus QUETZALCOATL no regresa. Sus usurpadores nos dominan. Ha~, consecuencias. fuentés tia recogido de. éste citas. textuales,- que en la técmca . aquí una zanja entre hombres y dioses: dos mundos que el mex1• · · utilizada ·en Todos fos galqs"son pardos, aparecen como ''.collacano no. puede unir. Se miran, se respetan, inmóviles, tra~sp~r. ges;', es decir, elérr\elitos tómaclos de algo ya hecho; para ,dar.·. t.ados en- un tiempo cic:1.ico que se cumple: el hijo de Malmtzm· SOLIDARIDAD lés .una función distinta, . ta obra de Fuentes se nutre, para ex. Marina-Malinche, deambula y espera, oye la voz de su madre, voz . plicar los puntos· álgic!os d~ la Conciuista e in_c orporarlos at Mé· de la sangre, voz de la tristeza: (viene de _la página N<;>. 2) · xico actual, de estas versiones anónimas:: :El coro . de augur_e s · · · · n\.ismo sin pedir a los demás . '.' ·.. ·.·sabrás esperar, esperar, esperar ·e.orno nuestros .ancestros nada a cambio. · que aparece casi al final; al . morir ,Moct~zuma,. es . ejemplo q~e · .. esperaron la llegada del i:!ios Quetzalcóatl, el dios que huyó es- . Hasta cuando el hombre ilustra claram~nte cómo · s~ utiliza el "col.tage" . . Este ca~to tns'. · · t se va dar .cuenta que · te, profundamente .triste x-. hermoso, · re.cuerd_a· ·1a • matanz.a de pantado pe su propio rpstro para que tu propio rostro espan a- necesita de los demás Y que, I T.latélolco, ·y ·.1968: · · · · :bfe; hijo mío, apareciese corl los rasgos de. la niebla 'i el jade,. existen otros seres -igual'que -:·. con la máscara del _polvo .Y el llanto.·: ·" (p. 1-75). : ellos con los · ll\ismos · LA~ MEJORES MADERAS cÓRo DE AúGüREs . ·, ·. ·,. · ' · · ·.. · · · · · , · . problemas; cor!'los mí.smos . . y ·a doramos á 1'ezc;atlipocá, él del espejo humeante, erde é xi tos, de ·be m o .s ·Colón 1549 Pte . ·. tAdón~e vamos?/icih c1migos_!, . . ·1a -muerte.•., y a H . uitzilopochtli; .· e.1 de la ·guerra_·· ... Ell.o s no se -fue- . solidarizarnos Y formar una. 75 26 61, 75~20°66 y 75 20 :65 · Tela. sociei:lad, que· esté siempre e1 humo· se está . levantando:: la niebla. ·s~ ·está. .. MONTEARE.Y. N. L ro.íl ~ioses no vencidos, transformados: unida , ·haya O no desgrácias . extendiendo. : . . . . ·· · · · · · · · · · en el mundo, para que pueda Faentes ha tocado el centró de nuestro problema: la identi- existir. una verdadera :uoracl-, . amigos: : dad será cuandoJ'escatemos la libertad personal que un día ase- solidaridad humana gÚ!;anos . pÚlu.lan por' calles y plazas.' . sinaron en Tlatelolco, la plaza, sí, de las tres culturas. siempre. •-----■ - • - - - - • · y en las pare.d es .e stá.n sa!Jiita!Jos lgs sesos. • Quinta División hasta 68 kilos En la categoría de Abierto se efectuará el ~a 28 del Sexta División hasta 74 kilos p~sente el TQreno de Lucha Oltmpki(program~do fl?' la Séptima División hasta 82 kilos Dirección General ·de ·. Deportes. de _Ja U'n1yers1dad Octava División hasta 90 kilos Autónoma· ·de ·Nuevo León parf el presépte. semes_tres Novena División hasta 100 kilos Esta justa se desarrollará en .la Albercá de la Cmdad Décima División hasta más de 100 kilos. '1:Jniversitatia y está programada para las 17 horas. · . . Esta justa,' de Categoría Abierta servirá para hacer i,;n esta ·competencia para mayor estimulo de los una buena evaluación de nuestros eleméntos para las participantes habrá premios a los tres primeros lugares futuras competencias ele esia disciplina que ya están de cada una de las divisiones. El encargado de esta programadas. . . disciplina es el Profesor Rogelio Garza Moreno. EL NACIONAL EN MAYO , Los interesados en tomar parte en · justa pueden' Decimos que es de gran importancia ya que de la registrarse hasta una hora antes, cuando se haga el competencia que se anuncia van a ~alir los ele1;0entos que pesaje de los competidores. Después de la hora mennos representarán en la justa nacional Estudiantil de la cionada para el cierre del pesaje, que eran las 16 horas, ODEM que se anuncia para llevarse a cabo en esta no se aceptará ningún competidor. Ciudad de Monterrey los dlas 15 y 16 de Mayo en el Gimnasio de la EIAO. PROGRAMACION La programación para la jusi~ Abierta, qu~ como LUIS BARRERA SALINAS apuntamos reunirá a una gran cantidad de parhc1pantes, .es la siguiente: LOPEZ PORTILLO EN LA LIDIA ... Primera División hasta 48 kilos. ¿Y POR QUE SE HAN DE EXTRAIMR? Segunda División hasta 52 kilos SI HA DE LUCHAR CON LA INSIDIA, Tercera División hasta 57 kilos ¡QUIERE APRENDER A TOREAR! Cuarta División hasta 62 kil0< PERLITAS UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León Martes 20 de Abril de 1976 Biología EL MEDIO AMBIENTE PREPARATORIA No. 3 (NOCTURNA PARA TRABAJADORES) DEPARTAMENTO DE EDUCACION ABIERTA BIOL.OTHON R. NU~EZ A. BIOL.JOSE LUIS DEL BOSQUE 11 l 1 s. ecosistema a una nueva adaptación, la cuál algunos lo A).- Constitución. Está formado por gran cantidad de logran pero la mayorta muere o emigra hacia lugares elementos qutmicos. Podrtamos decir 9,ue por todos los más f~vorables. Una visita a cultivos diferentes como que existen en forma natural. Los más 1m!>ortantes para frijol, malz, hortalizas, etc., nos darla una idea más clara los seres vivos son en orden de porcenta¡e: El carbono de las múltiples y variadas relaciones entre unas y otras, (C), el hidrógeno CH), el oxigeno <O), el nitróge~o (N), el as! pues, cuando tengas oportunida~, conoce la vida en un fósforo <P), el sodio (Na), el azufre (S), el po_tas10 CK), el campo de cultivo y verás que variada es. fierro (Fe) y el cobre (Cu). Estos forman compuestos simples como agua, sales, etc., los cuáles se transforman ·en alimento energla. . Dentro del medio ambiente encontramos tamb1é~ el suelo, el aire, el agua y la luz solar, que es la prmc1pal fuente de energía en nuestro mundo. Una p~rte de esta energla es utilizada para calentar el me<110, otra, se almacena en diferentes formas para después ser utilizada nuevamente por las plantas. La temperatura, es otro particjpante d.el medio ~_mbiente, pues., su_ importancia se deja sentir' duranl,i las fluctuaciones que hacen o provocan cambios áraslícos en _el ambiente. B).· Factores limitantes. Los seres vivos _P?Seen la capacidad de adaptación a diferentes cond1c1ones de temperatura, humedad, composición q_uimica,. etc. pero cuando las características del med10 ambiente son demasiado adversas, limitan e impiden el desarrollo_ de la vida. Estas características a las que se les den~mma factores limitantes se agrupan en físicos, qulm1co.s Y biológicos. . 1 . Factores limitantes físicos. Temperatura, presión, h~medad y radia.clones (rayos x, gama, ultravioleta, etc.). 2.- Factores limitantes químicos. Falta de oxl~eno, presencia de sustancias deshidratantes y la presencia de cantidades aún menores de tóxicos. 3.- Factores limitantes biológicos. Los desechos o sustancias producto del metabolismo de los organismos; la competencia entre los mismos y las enfermedades ocasionadas en · la mayorta de los casos por microorganismos. C).- El bosque. En el bosque, cómo se puede ver ~n la figura 3 encontramos plantas grandes (macroscópicas) como á~boles, arbustos y hierbas (predominando los primeros); y plantas pequei\as (microscópic~s), como musgos 0 llquenes algunos hongos y algas que viven en la Fig. 4. Las tierras consideradas comocorteza de los árboles y en la superficie del suelo y de las de cultivo, son el producto de adaptaci~ rocas. También existen animales de distintos tipos: nes que el hombre.hace de la naturaleza. grandes animales de presa como los _p umas; aves de distintos tipo cómo aguilillas, buhos que cazan otros animales· pájaros insectívoros, colibríes, que se nutren del nécta~ de las flores y grandes aves que se alimentan E).-El mar. Ya observamos la vida en un bosque y en un .de cadáveres o de carroña, cómo los zopilotes. Dentro de cultivo ahora enfoquemos nuestra atención al mar. Aqul un bosque también encontramos roedores que se tambié'n encontramos los bosques marinos formados por alimentan de frutos ralees y cortezas de diversos plantas simples llamadas algas, que pueden tener. árboles, como ardilla;, ratas, ratones y conejos_que viven estructuras muy variadas; pueden ser duras como roca o en.madrigueras o en huecos de los árboles, mismos que totalmente frágiles, son microscópicas o de gran tamaño, les sirven de alimento. -de color verde azul amarillo o rojó, úl!as están fijas y Lók arti:ópodos son muy yariados y ab'!ndantes; ~ntre otras flotando· ~omo1as que aparecen en la figura 5. ellos destacan arañas, mariposas, chapulmes, hormigas, · En este ambiente encontramos animales consumidores abejas, moscas, alacranes y caramuelas. Estos a su ·vez de algas, los cuáles viven fijos o escondidos entre ellas. se alimentan de otros animales de plantas o restos en Hay gran variedad de animales que van desde descomposición de ellos. Si nos auxiliamos de un pequeños crustáceos (camarones, langostas, etc.), microscopio y examinamos una muestra. del suelo, obmoluscos (ostras caracoles y almejas), gusanos, peces servaremos una gran cantidad de microorganismos con que se a!ill)entan' de plantas y de otros animales, hasta infinidad de formas y distintas maneras de alimentarse. grandes tiburones y ballenas. . . Entre estos microorganismos encontramos las bac .. En el bosque examinamos una muestra de tierra. Aquí terias y los hongos que se alimentan de restos ¡ie lo haremos, pero con una gota de agua de mar: A través animales y plantas, sometiéndolo~ a dos proc~sos muy del microscopio observaremos una enorme riqueza de conocidos por todos nosotros: la fermentación y la microorganismos de distintas forma y tamaños, como los putrefacción. Por medio d_e estos dos_ fenómeno~ los que se muestran en la figura 7. Unos fabrican sus propios hongos y las bacterias restituyen al medio los materiales alimentos (fitoplancton). También encontraremos ~ las de los cadáveres y evitan su acumulamiento. También, "bacterias y a los hongos cumpliendo .con su ~us1ón encontramos otro tipo de seres vivos a los que llamamos desintegradora de cadáveres y materia orgámca en microbios y que se alimentan de animales más pequeños descomposición. La presencia de microorganismos permit~ la supervivencia de criaturas curiosas como el cabalhto de mar, anémonas, aguas malas, medu~as y también animales gigantescos como la ballena, el tiburón y la tomna. Vemos ast, que también en el mar encontram_os. una gran diversidad de individuos adaptados a las d1stmtas condiciones ambientales.En el agua dulce encontramos a las nuevas condiciones del medio, otros más como las cucarachas, mosquitos, ratas, ratones, constituyen toda una fauna que siempre acompai\a al hombre, utilizando los alimentos que él mismo o sus animales domésticos no usan. El hombre de la ciudad utiliza los vegetales que provienen de los lugares que el mismo hombre modificó para ·el cultivo de una sola especie o. de un reducido número de ellas. Huertos o campos de cultivo de donde 'provienen los vegetales que se expenden en los mercados citadinos. Los animales que consume el hombre son aquellos que él cuida y reproduce para este fin casi siempre en el campo. En ·otros casos, la procedencia es de los lugares en donde el hombre no ha participado en su proliferación, que es el caso de algunos peces de medios acuáticos naturales. f o •' • Fig. 7. Si observamos una gota de agua ·al microscopio, podemos encontrar una variedad de organismos que forman parte del plancton. SAPO GIGANTE.- Bufo horribilis Los sapos en general se caracterizan por el gran desarrollo de sus glándulas parótidas, localizadas a los lados de la región posterior de la cabeza. La secreción de estas glándulas es urllcame, por lo que su manejo debe ser cuidadoso. La mayor diversidad de animales )a encontr~mos _en . los jardines que gurdan un vago parecido con la s1tuac1ón de un medio natural, con sus animales, sus plantas y sus microorganismos. Sin embargo, la diversidad en ~stos lugares se ve restringida ya que el hombre no permite la proliferación de maleza y extingue algunos animales que considera dañinos, aún las aves son escasas en éste medio ambiente y solo algunas muy adaptables como los gorriones y palomas han logrado establecers~ en él a pesar de la persecución sin motivo.de que son ob¡eto. La vida microbiana está ampliamente representada, debido a la gran cantidad de desechos disponibles, las cañerlas son lugares. de gran actividad microbiana, así como los basureros. En éstos, las bacterias y los hongos ocupan un lugar muy importante como organismos descom ponedores. Toda materia orgánica que no es descompuesta, generalmente es transportada a otros sitios por medi9 de camiones, canales especiales, ríos, etc. También estos desechos son reutilizados, principalmente el agua; para el ~ultivo de plantas como el maíz, frijo1 hortalizas. <.v~r los cultivos. de la ex-hacienda El Canadá, del mumc1p10 de San Nicolás de los Garza, N .L. Por todo lo anterior podemos deducir que la vida en la c¡udad presenta caractertsticas muy singulares. Co NaCy T. ofrece becas El Departamento Escolar entregará 60 mil credenciales a estudiantes universitarios A partir del 16 de agosto próximo · el Departamento Escolar y de Archivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, hará entrega de aproximadamente 60 mil credenciales a los estudiantes universitarios, , documentos que abarcan cuatro semestres academicos. Se esperan también, dijo, a 16 mil jóvenes que ingresarán a , Preparatoria. Dijo el Ingeniero Ore! Darlo García, Jefe del Departamento Escolar, que, por otra parte, los alumnos -IIDEIAS IIINTERREY, S. l . . ·· •v•. 1 .. " alumnos de primer ingreso a r: Prepa y Facultades, así . como cambios de dependdn}J cia universitarias y casos de oi abandono. ,2 La cifra mencionada se desglosa ast: 16 mil de primer ingreso a las · , Preparatorias, Nueve mil de ·.:' primer ingreso a Facultades ,,t y cinco mil ),'; aproximadamente de ·, 1 cambios de dependencia y '· casos de abandono, o sea ,.~ alumnos de que durante un ,,1 semestre o más dejaron sus '& estudios, pero que desean ,· continuar. .., Agudo ingenio en Odontología ' ~~;, ' J, ,1 th \El ;: . :~,~j }}::,. , ,. ' 1 L de primer ingreso a nuestra Máxima Casa de Estudios, de Preparatorias y Facultades, recibirán sus credenciales al momento mismo de hacer su inscripción definitiva, en el mes de julio. En 1978, añadió,· deberemos hacer entrega de nuevas credenciales . En otro aspecto, el Ingeniero Ore! Darlo cotnentó que el Departamento Escolar, a su cargo, piensa otorgar aproximadamente 30 mil trámites de matricula, entre .., .-- >. Esta especie es una de Jas:' más grandes, llega a medir .' 360 mm. y su peso alcanza'· 736 gramos. ·' Son muy abundantes y se le( ' colecta fácilmente después : de una lluvia o a la orilla de' los rios. VISITE EL PABELLON;. DE LA . U.A.N.L.EN LA ' EXPO. 76 del 23 de·' abril al 16 de mayo: Fig. 6. Esquema de los principalesgrupos de animales marinos que van desde pequeños crustáceos hasta gra~ des peces como el tiburón y atln, mamíferos como el delfin. tica. < : i .. . ,.. . ·R·~¡'.:i : . e .¡ , t~s<pJá•tas . vércÍ.é s .: :é~~$Ht~y~rl la.~µnica f~en~e. · · ··de,.oxlie'n:o cori que.~uen_t.a. ·et libml,re·. · Pioié¡¡e nu~fü•a . · citiiió,iferq: No .destruyas las . Los.e!ltudi~ntes ,d Facum,d de Odontologia de la Universidad Autónoma de Nuevo pla,¡tas: _No· provoqll<!4 irt• · Leóri, é,i agradecimiento por la colaboraélón prestada po~ años, a través de loa dijer.enté, medios de difusión de la localidad, armó con ingenio estudiantil esta céndfos: Cuida. los árboles. muestra · de reconocimiento público que externa al concluir la XlX semana de Cliida tu ·ambiente. de Educación Dental Pública en el Estado, una campaña de verdadera proyección Campaña de Biocon· universitaria hacia la comunidad. servación U.A.N.L. d~ �Cartelera cinematográfica CINE ELIZONDO Y ENCANTO "TIBURON" con: Roy Sxheider, Robert Shaw, Richard Dreyfuss. 1:00 - 4:00 7:00 10:00 CINE ~na~O XHX-TV VERSALLES 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS S,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVERA i 6,30 MUNDO DE JUGUETE 7'00 LO IMPERDONABLE 7,30 EL MILAGRO DE VIVIR 7,S5 NOTICIERO DE LAS 7,55 "LA JOVEN LUCRECIA BORGIA" con simonetta Stefanelli 4·25 - 7:00 - 9:30 CINE 0 Monterrey,Nuevo León Martes 20 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD l 'aginn ~o H AT.ENEA "PORTERO DE NOCHE" Con Dirk Bogarde, Charlotte Rampling. 4:50 - 6:30 -9:45 CINEMA FLORIDA "EL GRAN JEFE"Con Bruce Lee "ONCE PARES DE PIERNAS" Gran: 6:05-9:35 Once< 4:15-7:45 CINE OLYMPIA 8,00 CINE DEL MARTES Pre• senta ... "TRIANGULO DEL DIABLO" 9,30 PARTIDOS POLITICOS .. (COMISION PE RADIO• DIFUSION 110,00 NOCHES TAPATIAS 10,30 24 HORAS "MUERTE EN EL EXPRESSO ORIENTE" Con Albert Finney 4:00 - 6:50 - 9:20 CINEMA DEL VALLE 15,30 BARRAS Y MUSICA 16,00 INTRODUCCION A LA TIBURON Con Roy Scheider 2:00 · 6:50 · 9:00 UNIVERSIDAD, HIGIENE CINE LATINO 16,30 ASTRONOMIA 17,00 HISTORIA UNIVERSAL "EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 4:20 - 6:50 - 9:20 17,30 UNA TARDE DE TELE, REFOR1\1A "ZACAZONAPAN" Con Toño Zamora y Pedro Infante Jr. "MEDICO MODJCO" Con: Gaspar Henaine "Capulina" Zacazonapan: 5:40-9:30Médico: 3:50-7:50-7:35 CINE MONTERREY "ZACAZONAPAN" Con Toño Zamora "LA CJGUEflA DISTRAIDA" Con: Gaspar Henaine "Capulina" Zacazonapan: 6:00 - 9:30 Cigueña 4:15 Zacazonapan: 6:00 - 9:30 Cigueña; 415: 7:35 CINE LOS PICAPIEDRA JOSSIE Y LAS MELODICAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA 19,30 EN CONTACTO DIRECTO 20,00 EL GRAN ~HAPARRAL 21,00 LA LEY DEL OESTE 22,00 TRILOGIA POLICIACA ARACELI "LOS DIEZ MANDAMIENTOS" Con Cha,rlton Heston y Yul Brynner. 4:00 - 8:00 , CINE COLON • "LA CAPTURA DEL PELHAM 1· 2-3" Con Walter Matlhua "CON LAS MANOS EN LA BOLSA" Con James Coburn Captura: 2:30- 6:00 - 9:35 Con las manos: 12:40 - 4:15 7:35 CINE RODRIGUEZ "EL ALBAfl!L" Con: Vicente Fernández y Manoella Torres "EL INVESTIGADOR CAPULINA Con: Capulina· y Alicia Encinas. Albañil: 5:45-9:30 Investigador: 4:15 -7:45 BUÑ'UEL CINE "QUERIDO PORFESOR" Con : Rock Hudson y Telly Savalas 4:30 - 7:00 - 9:30 CINE AMERICA y CINEMA RALY "LA FUGA OEL LOCO.' LA SUCIA" Con Peter Fonda y Susan George "UN HOMBRE EN ESTADO .. INTERESANTE" Con Calherine Denueve Fuga: 6:00 - 9:35 Hombre: 4:00 - 7:50 CINEMA- RIO 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con Robert Redfor y Faye Dunawey. 4:15 - 7:00 - 9:40 CUAUHTEMOC 70 "EL PELEADOR CALLEJERO" Con Charles Bronson Y James Coburn 4:05 - 7:20 -9:45 CINE MONTOYA "MUSJCA Y LARGINAS" Con James 'Slewarl yJune Allyson 4:05 · 6:45 - 9:30 CINE 7:00 8,00 8,30 9,30 "HOY" Noticias PIPO Y SUS AMIGOS CLU8 FAMILIAR EL GORDO Y El FLACO 10,00 LA NOVICIA VOLADORA 10,30 BUSCANDO NOVIA A PAPA 11,00 LOS BEVERLY RICOS 11,30 MIS ADORABLES SOBRINOS 12,00 LOS MONSTRUOS 12,30 1,30 2,00 2,05 2,30 ESMERALDA CODA!OS FUTBOL AL OIA ANGELITOS NEGROS UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA:on PIPO 3,30 CINELANDIA, Cadcaluras 4,00 El AMOR TIENE CARA DE MUJER 4,45 CUATRO NOCHES DE BODA, con Alfredo Landa y Conchito Velozco 6,30 7,30 7,50 8,00 9,00 10,00 10, 15 11, 15 El HIJO DE ANGELA MARIA HECHIZADA CONCRETANDOLANOTICIA LA LEONA DE DOS· MUNDOS MISION IMPOSIBLE NOTICIÉRO DEL 3 CRISTIE "C" RETO AL MAL "B" AZTECA PRINCIPAL "ZACAZONAPAN" Con Toño Zamora "EL HIJO DE ALMA GRANDE" Zacazonapan: 4:00 · 9:35 CINE NORMA "ZACAZONAPAN" 'con Toño Zamora "LAS MOMIAS DE SAN ANGEL" ~acazonapan: 4:00 - 9:35 TIGRES VS AGUILAS BLANCAS ABR·IENDO EL FUTBOL AMERICANO 1 SYLVIA PORTER, UNA PERIODISTA QUE GANA 500.000 DOLARES Al AÑO Estudiantes de Leyes circulan su periódico Atención a la belleza femenil en la P. Li\'as ,~ ¡ ~· •• Por Elisa Navarro ~ PIE DE-ATLET 114 • Un aspecto muy importante que no se ha descuidado en el deporte de la UANL y en este caso particular en el atletismo, es el de pulir la base juvenil que· ya está rindiendo estupendos frutos, como es el haber incluido a slete juveniles para representar a México en los próximos Juegos Cen troam erica nos. 1 l Tal cantiad de atletas se dice muy fácil, pero Nuevo León y la UANL son los que más atletas aportaron para este evento Centroamericano que ya se avecina. Y lo anterior no es más que el producto del trabajo continuado, producto de no obstante contar con un equipo destacado nacionalmente -de primera- no haber d~scuidado el elemento juvenil de gran importancia, ya que de estos se nutre el equipo representativo de la UANL. r Van a representar a nuestro país, en la categoría de juveniles, verdaderamente destacados atletas universitarios, atletas disciplinados que al menos hasta ahorita no se han deslumbrado por lo que ya han ganado un sitio priviligiado en el ámbito nacional. Fueron seleccionados Jorge Garcia y sus magnificas marcas en longitud de 6. 76 y salto triple, con 14.30 metros, que supera récord estatal; Alejandro Collazo con sus 54.50 metros, en jabalina. Además Javier Meza, sub-campeón centroamericano que en el selectivo logró 6.66 metros Héclor Leal y Javier Garcia, con primero y segundo en salto alto con 1.75 metros envidiable marca a este nivel.. \ ' I' Finalmente Laura Ramlrez e Isabel Mejía con magnlficos tiempos de 3'J.5" en los 1,000 metros y de é 02"9 en los 400 metros respectivamente. También los entrenadores del equipo atlético de la UANL., agregarán a su trayectoria el representar a México en los próximos Centroamericanos en calidad de entrenadores de la selección nacional. Bien muchachos! !. .. adelante y no se vayan por el camino fácil que es el de cuidar su preparación creyendo que ha han logrado lo mejor. Hay que entrenar es el camino del éxito ... ·, i' ------- c.__ "" ) SIETE ATLETAS DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON VAN AREPRESENTAR AMEXICO EN LtlS TORNEOS DEPORTIVOS CENTROAMERICANOS JUVENILES Una magnifica actuación tuvieron los atletas juveniles de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el pasado evento selectivo para integrar equipo México a los Juegos Centroamericanos, siendo seleccionados 7 atletas universitarios para el citado evento, por su destacada actuación. Sin duda uno de los equipos que más brillaron en el selectivo fué el de la UANL, que una vez más aportará mayor número de elementos· para representar a México en los ya próximos Juego Centroamericanos Juveniles. Los atletas seleccionados son: Jorge Garcia, atleta de grandes alcances, que se impuso en salto de longitud con 6.76 metros y en salto triple con magnifica marca de 14.30 metros, con lo que además supera el récord de Nuevo León, que era de otro atleta de la UANL, Juan Coronado, de 14.08 metros. Además, Javier Meza, sub-campeón en la prueba de salto largo con 6.66 metros; Alejandro collazo, que envió la jabalina a 54.50 metros, para primer sitio del selectivo efectuado en la capital el pasado fin de semana; los noveles Javier García y Héctor Leal que ganaron primero y segundo Jugar en salto de altura, con estupenda marca de 1.75 metros, ambos. Aparte hay que mencionar la actuación de dos • . , 9,30 DIALOGO POLITICO 11:15 ULTIMA FUNCION Ciclo: LOS DUEÑOS DE LA ACCION Presen• to: EL HIJO DE LA FURIA con: Cuide su coche Como economizar. gasolina POR EL ING. SALVADOR AJ,ANIS .• ' ' ' ' • " •5¡¡ ;¿ 1 r:t:it·:·,=c,L.:,.---·.' .. _:··-:f:i%?'.:.:.':..., ¿:W-'- ·: ••;,:--: @--'I',!~ ili - "'"ª ij: ".,,,..,. '"'; ::~,k ::;::.":« . -~ it. iTEL-A11,i,;nsMO er¡tre los juven!les, base del futbol del 1 deporte de pista y éampo no se ha descuidado en la Universidad Autónoma de Nuevo León en donde haR surgido muy buenos lementos, de los cuales ya han sido seleccionados siete para representar a M.fxico en los Juegos Centroamericanos Juveniles. Mañana quedarán cerradas las inscripciones para el Toreno de Volibol lnlra Universitario de Primera Fuerza, de acuerdo con la programación que se viene llevando a cabo por la Dirección General de Deportes de la UANL. Esta justa se pondrá en marcha el próximo sábado. Mañana en la junta previa, la cual se efectuará a las diez de la mañana en el Décimo piso de la Torre de la Rectoria se va a señalar la forma en que se \la a llevar a cabo el Torneo, en tanto que también en que lugares se van a desarrollar los partidos. La cuota de inscripción de los equipos será de $200.00 pesos. debiendo enlre1ur la cédula de. inscripción con fotografías, una _para la inscrjpción y una más para la EL TENIS DE MESA FLORES Los conductores de vehículos buscan economizar gasolina y esto lo encuentran en cualquier refaccionaria, comprando aditamentos mágicos, tales como: gasificadores de gasolina, filtros, super bobinas, aumentachispas, cables de bujías especiales, etc. y el resultado es igual "o" negativo. !IUSICA 12:15 VARIEDADES (Al color 12,45 TELEDIARIO !Al color 1:00 MIRA QUE BONITO (A) color en vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón 2,30 Bt:ENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color :l:00 DOCE CLUB DEL HOGAR (Al.color en vivo con: Francesca y Tereslta · 4,00 TELENOVELA. "CUANDO SE QUIERE SER FELIZ" con, José Luis Rodríguez y Carmen Julia Alvarez 5:00 NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN IA) color 5,30 CARICATULANDIA IAl color 6:00 LO.S DEPORTES (AJ color 6,15 ARNIE IA) calor R,45 NOTICIERO 6.4S (Al color 7,00 HARDY 80YS IAI color 7:30 AFICIONADOS DEL NTE. tAl color (Trans. Diferida) Patrocinio de: 11AQUI SALINAS" con: Rómulo Lozano R,00 CINE TERROR Presenta (B1"LA MANO DE LA. MOMIA" con: Dick Foran y Peggy Moran 9:30 EL AVENTURERO 181 color 10,00 NOTICIERO DEL 12 IA) color patrocinio del BCO. DE CO!IERCIO l·tl,30 JOYAS DEL CINE Presenta 181 "NOCHE DE CARNAVAL" con:( Pat Boone y Christine Carera 0,30 DESPEDIDA. jovencitas estudiantes de Prepa 1, que no obtante tener poco tiempo en el atletismo, ya se han colocado en los más granado del atletismo juvenil nacional: Isabel Mejía que obtuvo tercer lugar en el selectivo con muy buena marca de 1.02.9 en los 400 metros y Laura Ramlrez realizó tiempo de 3.t5 para los 1,000 metros. SELECCIONAN A CUATRO PARA LOS RELEVOS DE WALLNUT, CALIFORNIA. De los atletas citados, cuatro fueron seleccionados para representar a México en los próximos Relevos de Wallnut, California, quienes partirán hoy rumbo al vecino pals, acompañados de su Entrenador el Profesor Daniel Garza Moreno nombrado · Entrenador de la selección mexicana para este evento. Tanto Daniel como Humberto Garza Moreno, fueron asimismo designados para representar a nuestro país en los Centroamericanos juveniles a efectuarse en fecha próxima en el Estado de Veracruz, por haber incluido siete atletas en dicha representación nacional. Para Wallnut, irán de la UANL: Alejandro Collazo, Javier Meza, Jorge Garcia y además en la categoría de juveniles, pero en Mayores, irá Lupe Dávila, subcampeona centroamericana juvenil de lanzamiento de jabalina. Mañana cierran el registro para el \'olibol abierto SUBJUNTIVO 8:30 CANTA AMER1A LIBRE con: OSCCAR CHAVEZ . ---;i ' ) • • 11 OESPEDIDA. 12,00 •• C Tyrone Power y Gene Tiernet L I R·I C O "ZACAZONAPAN" Con Toño Zamora "LOS HOMBRES DE LUPE ALVIREZ" 'con Lucha· Villa. Zacazonapan: 4:15 - 9:35 Hombres: 5:35 CINE f pudo ser confirmada ni desmentida oficilamente aquí. LONDRES, ABRIL (ANPE-AFP VIA SCT ( BRASIL, En la sede de la Organización Internacional del Café PRIMER PRODUCTOR Munidal de Café, compró al no se tiene conocimiento de una operación semejante. El protagonista. Jaime parecer medio millón de sacos a angola después de ,Ceballos, hijo natural de perder el 60 por ciento de sus cosechas, según un rumor una poderosa· familia de que circuló hoy aquí. Sea cierto o no, este rumor dio un impulso comerciantes cuyos suplementario al movimiento de alza, que elevó el El rumor se comentó en el mercado londinense del orlgenes fueron midestlmartes, por primera vez, a 1,000 libras las toneladas del simos se enfrenta con las café. actualmente en plena efervescencia ante el temor café, más del doble de los precios cotizados hace un año. realidades sociales por las de una penuria mundial del producto. Antes de la apertura oficial de la bolsa, estos precios crisis sexuales de la La versión, que indica que Brasil perdió la mayor adolescencia. acusaban aún progresión de una quincena de libras. parle de sus cosechas por las bajas temperaturas. no Se sitúa en una ciudad colonial, Guanajuato, donde surgió el movimiento de la Independencia (el cura Hidalgo nació a poca distancia, en la pequeña ciudad de Dolores). . . Sede de una v1eJa Universidad de jesuit~s, construida en un esltlo español coloni_al, Guanajuato personfica El número 6 del órgano para el autor la ltipocresta Y oficial de difusión de la el oscurantismo. Facultad de Derecho y Un refugiado, perseguido Ciencias Sociales de la por la policla por haber UANL, ya apareció a la luz y querido orgamzar una en el se hace referencia a los cooperativa agraria le problemas actuales. desde aparece como un slmboio de herolsmo y abnegación. un punto de vista estudiantil, en lo social político y Y et muchacho se averguenza de no haber cultural. 11 podido evitar que su madre, Revolución 11 es dirigido la criada Adelina. fuese por Guadalupe Ga :cla expulsada de la casa., después Gutiérrez, titular d · la de haberle dado la vida, por Secretaria de Prensa de la el rigorismo puritano ae su Sociedad de Alumnos, quien tia Asunción, y entregada asimismo informó que después a la prostitución. confianza y deseables en si; pero proximamenle, publicarán El adolescente se rebela contra tales injusticias y una Revista, en la que ella no quiere en caso alguno desprecia sobre todo la aparecerán los mejores abandonar su profesión, a la que cobardla, la abulia de su arliculos del periódico vive entregada por entero: es pepadre. "Revolución", tanto de su Pero los horrores de la riodista especializada én cúestloprimera etapa, como de la virtud hipócrita no comactual. nes de economla. pensan la necesidad de Esta nueva publicación, someterse a un medio social Más concretamente, Sylvie Portiene como finalidad que lo domina. ter es • la• periodista de econoEl niño abandonará a su resumir las actividades más padre para aceptar la ley mla de los Estados Unidos. Su sobresalientes del desarrollo familiar. progresivo y dinámico de la columna aparece cinco veces por Es el tema de la responFacultad de Derecho. semana en más de 400 periódicos sabilidad individual en una Por lo pronto, el número 6 comunidad en evolución. norteamericanos. Y sus Ingresos, de "Revolución", ya circula Pero el autor nos parece bien sumádos, superan el medio en el medio universitario, traicionar su objetivo por su con artículos que serán de propio convencionalismo, ya millón de dólares anuales. que acepta la derrota de su gran interés para todos. Sylvla Porter, que cuenta sesenprotagonista. ·· ta y un años, quería ser novellsta, Sin embargo hay páginas muy fuertes, que atacan los pero cuando su madre perdió tocontrastes entre los prindos los ahorros en la depresión cipios de los personajes y sus prácticas como la bursátil de 1929, comenzó ella a presencia inexplicable del interesarse por cuanto se relacioparangón de virtudes, naba con economía y finanzas. PoBalcárcel, en un lupanar, o Jaime que, después de cos años después lngresaba:en la someterse a los castigos del sección financiera del New YOtt Señor, mala a un gato con el mayor sadismo. Post. Desde 1947 escribe una coLa profesora Graciela -1 , De venta en l,,il!rerlas lumna diaria que, poco a poco, Martinez, Directora de la Oni♦ers-itarias. fueron publicando cada vez más Escuela "Pablo Livas" de la Universidad Autónoma de periódicos. En ella no trata · de u poriadl_,. S,lwla ,.,,_ Nuevo León, indicó que la problemas de alta economía, sino Sala de Belleza al público, UANDO los Presidentes de los de las cuestiones que más preha sido visitada por gran &tados Unidos desean con- ocupan al consumidor normal y número de personas, que van en busca de los servicios sejo en materias de economía y corriente. que ahí prestan eficazmente finanzas suelen llamar a Sylvia Aunque Sylvla no esté dispuesalumnas y maestras, en la Porter. Pero ésta nunca ha consi- ta a abandonar su profesión para citada área. 7:45 BARRAS MUSICALES derado atractiva la misión de con- asumir los cargos que muy gus8:00 METODOLOGIA Temo: COMO "Bastante concurida se ha sejera de la Casa Blanca .como tosos le confiarían los Preslderttes ESTUDIAR visto esta área de belleza, en 8,26 El INGLES EN NUESTRA VIDA. actividad principal suya. de los Estados Unidos, siempre se TErcer Semestre. GERUNDIOS E la que hemos tenido aforEn 1965 fue el Presidente Lyn- muestra dispuesta a responder a INFINITIVOS tunadm en te muy buenos 8:54 MUSICA, SENSAClON Y SONldon B. Johrnlbn quien le dijo por sus preg_untas y darles su conseresultados. Y la mejor 00 Tema: MUSICA MODERNA prueba de ello es que el teléfono: jo. El P.resldente Ford suele en9,25 El HOM8RE FRENTE Al TIEMPO público nos sigue Presenta: ATENAS, PROGRAMA -41 y•v I a, ~ a nombrarte viarle con frecuencia discursos INTRODUCTORIO favoreciendo con su visita ,,_ldllnta del Baleo de Exporta- suyos para que le diga qué le pa9:54 MATEMATICA IV. Tema:LALEY DE dijo la profesora Marlinez. LOS SENOS clones e lhllMH laeloMs, recen. Y también el ministro de En esta sala de belleza al 10,21 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Y en 1974 ha sido el Presidente Finanzas, Simon, . la llama de vez público, que funciona Quinto Semestre. CONSTRUCdiariamente de lunes a CIONES IMPERSONALES CON EL G e r a l d Ford quien le ha pro- en cuando. viernes, de las 19:00 a las SUBJUNTIVO puesto: A pesar de todo cuanto trabaja 4:00 METOOOLOGIA. Temo: COMO 21: 15 horas en el local que ,--4IJtvla. hemos de poner en para estar al corriente y opinar y ESTUDIAR ocupa esta Escuela en 4:30 MATEMATICA IV. Tema: LA LEY nwdlll un programa de mowlim- escribir sobre problemas que tan Washington y .Jiméne,:, se DE LOS SENOS realizan trabajos en las clón del COIIIUillidor. ¿Quema en- directamente interesan e todo el 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presento: LA especialidades de tintes, PELOTA MAGICA (Caricaturas). Cllgll H usted de ·la dirección? mundo, le queda tiempo a Sylvla corles de pelo, peinados y en Syivla Porter tuvo en ambas Porter para ocuparse de su marl• 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El fin, todas las áreas de la fabuloso Mundo del Circo ocasiones no poco trabajo para d9 y de su hija . ..Además de su~ calicutura. 6:00 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. constantes artículos periodísticos renunciar a tan halagadoras proTercer Semestre: GERUNDIOS E Por otra parte, invitó al INFINITIVOS puestas. Tanto la presidencia del ha escrito cinco libros. Por las nopúblico en general para que 6,30 El HOMBRE FRENTE Al TIEMPO Export-lmport Bank como la direc- ches lee novelas policiacas (cuanPresento: ATENAS PROGRAMA utilicen los servicios que ahí INTROOUCTORIO se prestan, no sólo en el área ción del programa moirifizadór de do n·o ha de redactarle algún dis7,00 MUSICA SENSACION Y SONIDO mencionada, sino en los consumidores eran cargos de curso al Pn!sidénte). Temo: MUSICA MODERNA diversas especialidades 7,30 NOTICIERO IMAGEN como: corle y confección, 8,00 El INGLES EN NUESTRA VIDA. nutrición, objetos de arQuinto Semestre. CONSTRUCCIONES IMPERSONALES CON El tesanía, etc. "YO Y MI MARIACH!" Con Cornelio Reyna y Carmen del Valle , "LA VENGANZA DEL BOXEAD05 CHINO" "LOS BRAVOS DE CALIFORNIA" Yo: 4:00. 9:35 Venganza; 7:40 Bravos: 5:35 CINE Brasil no tira sus cosechas de café, las perdió por el calor Johnson, en 1965, y Ford, en fecha reciente, solicitaron en vano sus servicios "TIBURON" 'con Roy Scheider 1:00 -4:00 - 7:00 - 10:00 CINE E1 9 de Octubre se inicia la campaña de la liga nacional ESPECIALIZADA EN ASUNTOS ECONOMICOS, HA DICHO (<NO» A DOS PRESIDENTES DE LOS EE. UU. JUAREZ CINE Libros Las Buenas Conciencias de C. Fuentes Página No. 7 UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León Martes 20de Abril de 1976 También llamado Pingpong, es uno de ésos juegos que unen la emoción deportiva a la diversión fácil, ya que se juega preferentemente en locales cerrados, sobre una mesa que muchas personas pueden tener. Según los reglamentos se juega sobre _una mesa rectan_gular de 2.74 por 1.52 metros, cuya cara superior constituye el campo de juego. Este está dividido en la linea central transversal por una red tendida de alado a lado, de 15.25 centimetros de alto, que posee una cinta blanca en la orilla a bordo superior, dos pos!_ecilos .9.!!e sobresalen 15centlmetros ael borde de la mesa, mantienen a la red, que divide a la mesa en los campos, en posición vertical. El campo de juego debe hallarse a _una altura de 76 Para economizar combustible se necesita un mantenimiento adecuado a los motores y un ajuste correcto 1de carburador., bujías platino, condensador, cables de bujías, del sistema de ignición y nunca pensar en utilizar aditamentos no autorizados por las plantas armadoras y diseñadoras que dan una alteración incorrecta. Pensar en un aditamento que las plantas armadoras no hayan experimentado, es erroneo y por lo tanto, no me atrevo a recomendarlos. Quiero agregar que existen adelantos al respecto, ejemplo tenemos el sistema electrónico de la firma Chrysler , el cual elimina el platino, condensador y consecuentemente el !lujo de corriente lo mantiene estable durante mas de 20,000 kilómetros, ya que a diferencia del sistema de platinos no tiene deterioro en contactos, y trabaja a base de flujo electromagnetico. Este sistema de ignición electrónico ahorra gasolina conservando la relación aire combustible y ala vez evita la carbonización de las cabezas del motor. La economía de gasolina esta en reparar su automóvil en talleres equipados con equipo electrónicos y mecánicos, los cuales ajusten el motor a las especificaciones originales de cada marca y modelo. \ Por Maria Julia Lafuente Salinas del Colegio de Periodismo centfmetros del suelo y será o sea que lado de ·1a mesa de color mate para impedir será el suyo Supongamos que el reflejo de la luz sobre que tiene que sacar el su superficie dificulte la primero. Toma la pala de modo que los dedos visión de los jugadores. La pelota es de celuloide meñique, anular y medio hueca, esférica, de una sujeten el mango, el indice circunsferencia de 12 centl- contra la cara anterior, deja metros. La pala para caer la pelota suavemente golpear la pelota puede ser con la otra mano y golpea de cualquier medida o con la pala de tal modo que material, cuidando siempre vote una vez en el campo de que su superficie sea mate. él, pase por sobre la red y El tenis de mesa puede ser rebote nuevamente en el jugado por una ó dos per- campo enemigo. Si la pelota golpea en los soportes de la sonas de cada lado. En el primer caso recibe red y va a caer al campo del el nombre de siro ple ó reta.dor, se produce un golpe single. En el segundo se le nulo, que no cuenta. Por llama juego de dobles, tanto se vuelve a sacar. denominaciones que se usan Al sacar, se debe lanzar la en el tenis común. pelota desde atrás de la Comencemos con el juego linea de la mesa entre la simple. Se echa suertes para extensión imaginaria de sus ver quién comienza. El que lineas laterales. Si el saque es bueno, _g;¡ne puede elegir entre sacar o restar el primero y el nuestro adversario golpea la terreno 6 pista que prefiera, pelota en el primer rebote para que salte de nuevo por encima de la red y rebote en nuestro campo. Entonces hay que devolver la pelota de la misma forma en que él la lanzó. El juego continúa asi hasta que uno de los jugadores pierda una golpe. El jugador pier.de un punto si falla al responder un tiro, si hace un mal saque, si goipea ia peiota más de una vez al devolverla, si toca la red en cualquier forma, mueve la mesa o la toca con la mano libre mientras la pelota está en juego, ó si la golpea al serle devuelta 6 envida antes de que rebote. En ésos casos el contrario se anota un punto. Cada cinco saques cambia el sacador. Gana el jugador el primero qu~ complete 21 puntos. Si llegan ambos a tener 2-0, el juego sigue hasta que uno de los consiga dos puntos de ventaja credencial de jugador. Este torneo se va a desarrollar en las canchas de la Escuela Industrial Alvaro Obregón y en Factores Mutuos, pero puede haber algún cambio, lo que se decidirá en la reunión que se menciona. Los días de juego para esta justa serán, los martes, jueves y sábados. Para los equipos participantes habrá trofeos y medallas a los tres primeros lugares de cada categorla. De acuerdo con los informes del Profesor Jesús Martinez Amador, el registro de equipos en cada una de las categorias será numerosos, por lo que de nueva cuenta el volibol de la Universidad Autónoma de Nuevo León volverá a ser uno de los deportes más conjuntos registre en una justa. Atodos los capitanes o representantes de los equipos se les suplica puntual asistencia a la junta previa, para poder resolver todos los detalles de iniciación de la justa. !!aHABRA Para el próximo sábado está programado el Torneo de Natación de Novatos para las diferentes Facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León., de acuerdo con la programación de la Dirección General de Deportes de la UANL para el presente semestre escolar. Esta justa se pondrá en marcha a las diez de la mañana y en ella se espera reunir una gran cantidad de participantes, como lo demuestra la cantidad de elementos que se han venido entrenando en diferentes horarios en la Alberca de la Ciudad Universitaria, en donde precisamente se va a llevar a cabo esta justa. En la competencia de novatos pueden participar todos los estudiantes que deseen, siempre y cuando no hayan sido clasificados entre los tres primeros lugares en otros eventos de novatos Las pruebas en las que se competirá serán: 50 met?os nado libre, 50 metros nado de dorno, 50 metros nado de pecho y 50 metros nado de mariposa y carrera de relevo libre de 4 x 25 contra reloj. PUEDEN INSCRIBiltSE ANTES DEL EVENTO Los interesados en participar en esta justa van a tener oportunidad de registrarse para tomar parte en las diferentes pruebas, treinta minutos antes de ponerse en marcha el evento. Para los participantes habrá premios para los tres primeros lugares individuales y por equipos. El encargado de esta actividad en la UANL es el Profesor José Luis Scaffa de O. \ Dos juegos de exhibición programan los felinos Oficialmente, la temporada de futbol americano de la Liga Nacional, el máximo futbol americano que se juega en Méxicio, se pondrá en marcha el dia 9, de acuerdo con el rol de juegos que ha quedado establecido como· resultado del Congreso celebrado en Puerto Vallarla. Quedó establecido así el calendario de actividades de la temporada de 1976-1977, tras que en el Congreso hubo algunas ponencias que no prosperaron porque no se pensaron que podrian mejorar la situación del futbol americano en México. Los grupos de la competencia quedaron como el año pasado, asi: GRUPO 1 Instituo Tecnológico, Pieles Rojas, Aguilas Reales,' ' Cheyenes y Búhos. · GRUPO 11 Universidad Autónoma de Nuevo León, Cóndores, Agµilas Blancas, Guerreros Aztecas, Chapingo y ESIA. DOS JUEGOS DE EXHIBICJON CELEBRARAN LOS TIGRES Los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo' León, los campeones de la temporada de 1974, como se ha mencionado seguirán en el Grupo 2, han programado de acuerdo con las informaciones proporcionadas, dos juegos de exhibición asl como otros equipos han programados los suyos. TIGRES VS BUHOS Uno de los juegos exhibición, que servirán para coordinar las lineas de su equipo los Tigres señalado para el 4 de Sepliem bre en esta Ciudad de Monterrey y como es de estimarse en el Estadio de la e.u. un partido contra , ,, los Búhos. TIGRES VS AGUILAS REALES Otro de los juegos que servirán para mantener en forma a los jugadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León será el que van a sostener, como exhibición. contra las Aguilas Reales, señalando este para el 11 de : Febrero e esta Ciudad de Monterrey. Para entonces, la actividad del fulbol americano entre los felinos de la UANL estará en plena acción, por lo que ha no dudarlo los dos juegos de preparación serán muy útiles. Por otra parle, se-busca concertar otros juegos de la exhibición y preparación contra equipos de los Estados Unidos, pero está por confirmarse la información. rol de juegos de 1976. El rol de Juegos de la temporada de futbol americano de la Liga Nacional es el siguiente: OCTUBRE 9 U'.'lIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON vs Aguilas Blancas, en Monterrey. Instituto Tecnológico vs Cheyenes, en México. Pieles Rojas vs. Aguilas Reales, en México. Cóndores vs Chapingo, en México. B úos vs Cheyens en México. OCTUBRE 16 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON vs ESIA, en México. Tecnológico vs Aguilas Reales, en México. Cóndores vs Guerreros Aztecas, en México. Chapingo vs Aguilas Blancas, en México. Búhos vs. Cheyenes, én "México. • ' ' r OCTUBRE 23 Tecnológico vs Búhos, en Monterrey. Cheyenes vs Pieles Rojas, México. Aguilas Blancas vs Cóndores, México. Chapingo vs Guerreros Aztecas, en México. OCTUBRE 30 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON vs Chapingo, Monterrey Tecnológico vs Pieles Rojas, en Monterrey. ESIA vs Cóndores, en México. Búhos vs Aguilas Reales, en México. Guerreros A tecas vs Aguilas Blancas, en México. NOVIEMBRE 6 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON vs Cóndores, en México. Búhos vs Pieles Rojas, en México. Cheyenes vs Aguilas Blancas, en México. ESIA vs Chapingo, en México. NOBIEMBRE 13 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON vs. Guerreros Aztecas, en Monterrey. ESlA vs Aguilas Blancas. Posiblemente algunos de los juegos sean cambiados debido a las fechas abiertas, pero sin confirmarse aún, se puede mencionar que el juego de los Tigres de la UANL y Chapingo se cambie al 25 de Septiembre y tal vez el del Tec vs Cha pingo, se juegue en Monterrey. Oportunamente se confirmarán las fechas de los ajustes que se hagan al rol. FORMA DEL TORNEO La forma el Torneo será el de que de cada grupo van a salir los dos meiores equipos. Se van a enfrentar la, semi-final el ganador del grupo uno al segundo lugar del grupo dos y el ganador del grupo dos contra el segundo lugar del grupo uno. Para el desarrollo de la misma, tanto en la semi-final como en la final, no habrá empates .. Si el juego termina igualado en el tiempo oficial, se j_ug_ará a "muerte· súbita". Se iniciará inmediatamente otro juego y el primero que anote será el ganador. LA TEMPORADA DE FUTBOL americano de la Liga : Nacional se abre el 9 de octubre según quedó ya acordado en el Congreso efectuado en Puerto Vallarta para tal efecto. Ya se confeccionó el rol! y a los Tigres de la UANL : les tocó abrir con las Aguilas Blancas en esta ciudad. �• Monte rr ev, Nnevn !.eón Martes 20 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD PAGINA R Reportaies Estatales '" D --...:....-------------------------------..... • s 4 Viernes Santo, día ''D'' en la Movilización de Quienes se Lanzan aBuscar ''Entierros'' ... R 4 * Supersticiones ,." y Ambición se Combinan G * Para Unos, Seriedad; Para Otros "Vacilón" Por Osear W. CHING VEGA TOMADO DEL HERALDO DE CHIHUAHUA T 2 z I ¡ l ( 1 I I Hoy Viernes Santo-lltúrglcamente dla de luto cristiano-senala el día "0" para la movilización de curiosos oersonajes que solos o en grupos esperan el resto del ano para ponerse en acción : ¡los buscadores de "entierros"!. Vencidos por una mez' cla de aventura y ambt• clón y bajo el Influjo de una superstición cuyo origen ea confuso y contrad lctorlo, los que suenan con hacerse ricos de la noche a la manana, trabajarán este dla como verdaderos endemoniados en pos de barras de oro y plata, cofrea con Joyas, sacos de monedas u otros objetos de valor. Casas en ruinas, tanto dentro de las ciudades como en pueblos y ranchos; cuevas en las montanas, antiguos refugios apaches, grutas y minas abandonadas reciben este día a llls 'buscadores que desaf o'rt u nadam ente, como ya consta a muchos tras de ~epetldos fracasos, solo encontrarán inútiles trozos metálicos, . cacharros Inservibles, rifles enmohecidos, baúles carcomidos llenos de ropa apolillada, latas con billetes vllllstas y hasta bacinicas que al menos en su tiempo sirvieron para algo muy humano y necesario. Nombres · como Bobonayaba, Sierra de Majalca, Cueva del Diablo, Sierra de la SIiia, CaMn de Santa Clara, Sierra de Almoloya, Cuevas de El Garabato, Satevó , Nonoava y Al rededores de Santa Eulalia, son apenas unos " •. 'h e F cuantos nombres de los que figuran en la larga lista de "redoteros" que pasando de generación en generación hablan de fabulosos tesoros o entierros dejados por rlcachos que ante. un peligro tuvieron que ocultar sus pertenencias Y salir como "soplido estomacal posterior de In• dlgena"; botines de bandoleros que esaltaban a las conductas qué transportaban cargamentos de barras da oro Y plata (Batopllas, Pinos Altos, Ocsmpo, Etc.) o bien . productos de saqueos cometidos en el nombre 'de la Revolución pero en acatamiento a un concep. to muy personal de la . democracia: "Fregar al pobre· y al rico hundirlo en ladesgracla". · Muchos "buscadores de entierros" ya salieron desde hacedlas porque el punto clave de sus rtljl· pas, o · "redoteros" esta' lejano, quizá en pleno corazón de la Sierra Madre; otros pernoctaron a pocos kilómetros de sus destinos y algunos más emprendieron el viaje hoy mismo a temprana hora; pero el común denominador es que sólo en Viernes Santo tendrán exlto. ' Aunque parece extrano aqul en la ciudad existen personas que han dedicado su vida a estos trabajos y si han logrado exltos modestos ,o grandesescosaquesoloellos saben porque entre otras cosas repartir es odioso Y contrario a sus Inclinaclones y por otra parte 1Halo Hacienda. Donde te encuentras!. Para la localización de ·>:c:'.">i ·. - J>'~,r~-r~ ~-~-, ~k~~? .. ·,; -. I >&r·· 4 Tumb11 profanada,, deatrucclón de v11t111101 arqueol6glcoa y dallo• a grut11 n1tur1le1, 10n huella negativa de los que buscan "enU■rre- y 1, que preclaamente por una 1uperatli;l6n de origen desconocido II movilizan loa Vlemt1 Santo, con lo cual pr0fanan una fecha sagrada en pos de materiales ambiciones. los tesoros, en su mayorla productos de la Imaginación de ancianos, resultados de delirios de riqueza, vaciladas de algunos que "fumaron de la buena" y hasta Juego de pfcaros, embromadores del próximo, se cuentan diversos métodos: Existen aparatos electr6nlcos comunmente llamados detectores; varitas de una madera especlal o varillas metálicas que manejadas al estilo de Url Geller senalan dÓn• de está la ansiada rl• queza; también existen los recursos del sacrilegio y la Ignorancia como son oraciones especiales a determinados santos (peae a que algunos ya fueron devaluados o retirados de la clrculacl6n oficialmente); ciertas condiciones en . las que los buscadores deben hacer un pacto de honor y moralidad alejando toda envidia o avaricia e Incluslve desechar todo deseo de que la fortuna que "van a encontrar" la dedicarán al muy sano deporte triple AAA de vino, mujeres y canto. Free ú en temen te se agrega la promesa de donativos proporcionales a la Iglesia o a una obra de beneficencia o asistencia social. En lo que nadie piensa es en la Particl•paclón de Hacienda ... ¡Ingratos los hombres!. En varias zonas del Estado, al pasar el Viernes Santo, queda aquello como queso gruyere y en no pocas montanas las heridas de la dinamita son vestiglo de que anduvieron buscando las legendarias y rlqulslmas minas de oro que según los "sabelotodo" eran explotadas ¡¡orlos Jesuitas y las "cegaron" cuando un rey que se sintió de chocolate los expulsó de Esp~na y todos sus dominios. Se agrega a esto que sólo los tarahumaras conocen los emplazamientos pero que sus labios están sellados por u na promesa hecha a sus protectores. Menos mal que los rarámuris no son unas "chlllndrinas" ni tienen salones de belleza pues de lo contrario hasta la honorable CIA ya se hubiese enterado. Generalmente los ·•"=·• ,. "mapas" (uno muy poBASTA UNA lnscrtpcl6n, aimbolo o pintura India teaon> o "entierro". Muchos calman 1111 an1la1 Y" pu lar y que se vende para que no falte quien suponga la exlatencla de un llpet'lln huta ti Vlemea Santo ant11 de excavar, como pan caliente) es el suDOnlendo aue de lo contrario lu r i a - .. con-lnf,n an c.enlua. que habla del tesoro de un famoso bandolero llamado "Chato Navares" y que se dice está por el rumbo de Bobonoyaba. Famosos son los "entierros de "Pancho VIiia" y en más o menos propor- , clón .los de hacendados •· que antano al no hacer · bancos Juntaban cantidad • de monedas de oro y las !" enterraban en cofres u ; ollas de barro . Otro • "redotero" se refiere a un . misterioso Indicio que ' frecuentemente llegaba a Chihuahua por el el rumbo de la Colonia Industrial y pagaba sus provisiones en viejas monedas espanolas de plata y oro y aunque hubo muchos que trataron de sacarle el secreto mediante borracheras o que le segulan discretamente cuando se regresaba a su guarida nadie pudo descubrir su meta final y a todos los dejó tocando una sonata en mi bemol con violín desafinado. El tema de los "entierros" ha servido lo mismo para que el abuelo :: , ,,_ ,.· '¡,,,, .,( deslumbre a los nietos .,:.,,,.., .,t,.\'Wfr; "¡:;::i~· ,, \m: u,.,. ' que para que se formen , ""~1@hd¼ , ff s, -,t;;¡ - -· , grupos de buscadores. Piezas arqueológJcas son deaenterradae, delladH parcialmente o dt1tn11a■1 por 11 amDICIOn da qulen11 bulCIII Existe en los humanos "entierros" 1ln 1nhelo1 que los de hacerse ricos de la noche e la maflana. una proporción natural a lo desconocido y mis- no todos subyuga la am- mas en pena y muertos viene a la memoria la tan Santo toman pico y pala y terioso y si a esto bición y aunque salen con que no descansan en paz temida Anima de Sayula; se van rumbo al des• agregamos la posibilidad •la esperanza de volver por haberse largado de prototipo picaresco y en- poblado en busca del de la riqueza, ahí la razón ricos, se conforman con este mundo dejando juiciador en cierto modo, al lvio permansnte a sus para que haya tantos las peripecias , los in- "mandas pendientes", de quienes cada Viernes necesidades económicas. adeptos al "deporte" de cidentes, uno que otro demoler tapias, derrum- accidente . algunas bar caserones, agujerar "crudas rurales" y la esmas las cavernas, arries- peranza de mejor suerte el gar el pellejo en pozos, "próximo Viernes Santo" viejas minas , grutas y cuando' u na vez más se peligrosos desfiladeros. movilicen las brigadas de Algunos, no hay que ilusos que guiados oor negarlo, han tenido suerte documentos apócrifos, y paraddjlcamente, la por narraciones de anmayorla de ellos no han cianos fantasiosos o por sido buscadores pro- "conversaciones privadas fesionales sino que que casualmente esatinaron por pura chiripa. cucharon" se lancen a Otros se han enfermado practicar mas hoyos que materialmente que luego las tusas y a tratar de del primer éxito se han ol- mover montanas en pos vidado hasta de trabajar1e de una cueva similar a la Invertido cuanto tienen en de Ali Baba•y sus Cuarenadquirir detectores, ta "guerrilleros" . . equipo de campo, veY aunque uno no hículos. Etc. formándose er una moderna versión qu iera, ya que se habla de "entierros" 1 "tesoros" y de aquellos buscadores "revelaciones similares" de oro en el Oeste. Pero afortunadamente a con intervenciones de al- m•• 0 LÚ:, TEM.PLO vl1Jo1, sobre todos ·aqu1llo1 eri; ldo1 cuand~ los prime,.... mleloneroa Jesuita• y fr,nclscanos lleg11Qn a territorio chlhuahuensa, así COJllO las caplll11 de haciendas, siempre han 1J1rcldb 11peclal 1tracc_l,6n para l01 bu1cadorf1 de fortunas. D1 alguno• 11 han lltvado vallo11s antlguedades y r1llqul11, sin rt1p1tar objpto dal c~lto y en otros -abandonados• las hQ• radaclónis son te~tlmonlo sombrío. En antiguo, refugloa Indios, en guarida, de apache,, en grutaa natural11 o en cuevas habitada& por lamlllaa emigrantes, los buscador•• de fortuna, ent• rradas alampre descubren "v9'tlglos alentadores". Unos a lo pobre con plco_,y pala y otro, a lo rico, con aparatos detectores electrónlcol Integran una vir• dadera plaga. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 20 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 11, Abril 20 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016974 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Contaminación ambiental Crédito educativo Festival musical Precarismo Realismo Trabajar Vanguardismo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16877/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._13_0002016977.ocr.pdf 7f2c80d6d45006e7293fc94c64a7b992 PDF Text Text !,,j ..,.,¡J )f! !!O I!. M' l.l:Ml::RO'rf!c,- PARA ELIZONDO, El.. PASE AUTOMATICO ES UN FRAUDE A NUESTRA CO~IUNIDAD "Mi opinión es que aún no se ha encontrado el sistema para formar buenos profesionales. No Este es un aspecto parcial de los preparatorianos asistentes al ciclo de conferencias aspectos, que sobre sociales, demográficos, políticos y de contaminación ambiental se desarrollan por especialistas en la academia de sociología de la Preparatoria No. 2 de la diversos agrarios, UANL. hay un aparato mecdnico que introduzca conocimientos por la vía física o metafísica. Personalmente yo, no creo que todos los hombres están hechos para ser profesionales, así como no creo que todos los jóvenes estén preparados para ser profesionales. La llamada "conquista" del pase automdtico y del cupo limitado, es una amenaza y una grave responsabilidad para los universitarios el no renunciar a ella", El licenciado Eduardo A. Elizando, en su charla con los universitarios sentenció que la mayor tragedia que puede sobrevenir a la Universidad es lanzar a una multitud de profesionales ineptos que no puedan ser..vtr a los demás ni servirse asi mismos. Estos y otros muchos conceptos sobre la "Universidad y su Proyección Social" fueron expuestos en su charla ante los estudiantes de la Preparatoria número Dos por el licenciado Eduardo A. Elizondo, Ex-Rector de la Universidad y exGobernador del Estado, en la api?rtura del ciclo de conferencias organizadas por la Academia de Sociología de dicha Preparatoria. El Lic. Elizondo, al dirigirse a los "romdnticos'' preparatorianos, como él los llamó, dijo: " haciendo uso de la libertad que me concede ,el esta r en una aula uni ve t"sitarra, en donde impera el pluralismo, yo no pu ado hablar con tapujos". " Mi opinión es que por intuición no se aprende la ciencia, así como creo, subrayó- qu• la llamada conquista del pase automdtico de la secundaria a la preparatoria y de la preparatoria a la profesional; es algo muy peligroso, por una razón fundamental : estamos masificando profesionales que son un fraude para la comunidad, porque (pasa a la página No. 5) · Propone Todd un consejo de Ex-Rectores de la UANL Es valiosa su experiencia ydebe aprovecharse, dice En un comunicado real que la. administración dirigido a los ex-Rectores de universitaria es cada vez nuestra Máxima Casa de más dificil. Estudios, el actual Rector, doctor Luis E Todd, los Todd se refirió también en invitó a participar en un forma concreta a las Consejo Asesor de las declaraciones del ex-Rector autoridades universitarias y ex-Gobernador, Lic . que está de acuerdo a lo Eduardo A. Elizondo, marcado por la Ley emitidas durante una Orgánica de la UANL , a conferencia sustentada la fin de aprovechar la valiosa experiencia de quienes han estaño al frente de los destinos universitarios. La idea es que este Consejo se reuna regularmente, emita sus opiniones y sus criticas, sus cuestionamientos y proponga soluciones que serán llevadas ante el máximo órgano que es el Consejo Universitario. Asi -comentó Todd--, toda la valiosa experiencia de los ex-Rectores, en muchos órdenes muy buena, pueda ser utilizada pava cambiar lo que hay que cambiar o para conservar Jo que hay que conservar. En esta forma, el Rector se refirió a las frecuentes declaraciones que en distintos Jugares y medios de difusión han hecho varios ex-Rectores. · La opinión institucionalizada --dijo más adelante-- produce cambio. La opinión abierta produce satisfacción, entra dentro del mecanismo dialéctico, · pero no condiciona soluciones. Ojalá que los exRectores acepten esta invitación nuestra para participar en un Consejo libre donde su experiencia germine frutos inmediatos para la Universidad, ya que reconocemos con modestia tarde del lunes en la Preparatoria Número Dos, en la cual se pronunció en contra del pase automático, habló del nivel académico, recordó sus tesis sobre el finaciamiento educativo y se pronunció en contra de la participación de (pasa a la página No. 5) ALERE ,FLAMMAM VERITA TIS lfonsina a Univer,iORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA AÑO i Monterrey , Nuevo León Mércoles 21 de Abril de 1976 Nuevamente la U. A. N. L. estará en la ·Exposición con su campaña por la vida DR. LUIS E. TODD Preparan la etapa final de una Maestría La Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, dió a conocer a la Rectoria, su programa sobre la última etapa del • Ciclo de Conferencia~ que tiene programado para complementar el programa de charlas de la Maestria en Administración Pública que dicha institución imparte. José Cárdenas Cavazos, (pasa a la ¡>_ág. No. 5_)_ El científico Aguirre Pequeño representé a la UANL en un congreso de gerontología . El Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, 'Premio Humanístico "Luis Elizondo", catedrático e investigador de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, asistirá con la representación de la institución al Primer Congreso Nacional de Gerontologia y Pediatria a efectuarse en fecha próxima, Este relevante evento, se llevará a cabo en la ciudad de Toluca del 27 al 29 del presente mes en el cual se tratarán asuntos de sumo interés, relacionados con la fórmula para prevenir al adultosimpre y cuando sea a tiempo-, de una vejez achacosa, no sólo desde el punto de vista biológico o médico, sino desde el punto de vista social y psicológico. Señaló el Dr. Aguirre Pequeño, destacado investigador de la UANL, que la Facultad de Ciencias Biológicas presentará una ponencia en dicho Congreso, que habla en primera instancia de cómo la UANL ha venido desarrollando -como pionera-, una serie de actividades relacionadas con la Gerontología y Geriatria, cuya iniciativa consta en la Academia Nacional de Medicina, a través de un documento, primero en México, sobre dichos estudios. Agregó el investigador que además, las ponencias tienen como objetivo primordial sugerir que la Gerontologia y Geriatria sea difundida más en Hispitales y Universidades, impartiendo dicha ciencia como cátedra y una educación permanente sobre la. higiene del Adulto. Sobre este último punto, la ponencia que presentará el Dr. Aguirre Pequeño, lleva bastante documentación, reforzada por los resultados obtenidos en la práctica. Una variada cantidad de animales salvajes, enriquecida con nuevos ejemplares, exhibird la UANL en la Expo-76, teniendo como escudo el grabado que se presenta en esta grdfica. Nue\lo EmbaJador Denuncia Echeverría el avance del fascismo MEXICO Abril 20 (ANPE VIA SCT) El Presidente Luis Echeverría denunció hoy "la proliferación del fascismo en los paises atrasados", y dijo que ello es "el fruto mas claro de una política imperial al servicio de la acumulación del poder y la riqueza a escala mundial". Ante mas de 400 legisladores de 67 países miembros de la Unión Interparlamentaria Mundial, cuya sesión de primavera inauguró fonnalmente hoy el Presidente en la Cámara de Diputados. Una de las iniciativas presentadas en la reunión fue la de expulsar a la Argentina porque carece de parlamento. El Jefe del Ejecutivo Federal en su mensaje dijo también que "en esta hora, el mundo está muy lejos de transitar sin obstáculos hacia formas democr& ticas mas sólidas y profundas", Pekin, en la Plaza de la Ping, los maestros, es"Por el contrario -dijo-, Puerta de la Paz Celestial, los tudiantes y trabajadores i parece ser el signo de la época desórdenes más violentos de expresaron gran indignación el ejercicio crudo y deslos últimos 25 ai!os de la his- ante su baja conducta al piadado del poder autoria política de China. oponerse a la linea retocrático, la violación de los Su destitución constituyó la · volucionaria del Jefe Máximo culminación de una lucha por Mao". DR. EDUARDO AGUIRRE derechos humanos y de los derechos de los pueblos a el poder que lo enfrentó decidir con autonomía su directamente con el Presi- "En resum~n, lo que ~u~de Pl<:QU ENU dente del Partido Comunista decirse segun la op1ruón Chino, el anciano Mao Tse- general es que Teng Hsíao-p Tung. Ping _rehusó toda criti~a Y Cuando Mao inició su cam- conse¡o de parte del Partido y . (ANPE organismo federal. paña contra Teng, a principios de las masas, para contÍll\lar wASHINGTON de este ai!o, fue en la Uni- tercamente aferrado a su AFP VIA SCT) La adEl documento firmado por versidad de Tsinghua donde postura reaccionaria, lo q~e m i n i s t r a c i ó n N o r - John Mclucas. Adcomenzaron las primeras en ninguna forma podia teamericana de Aviación minstrador de la Faa, manifestaciones públicas, con tqle,rarse", sei!aló la emisora (FAA) prohibió hoy el señala que todo aterrizaje grandes rótulos que denuncia- al "justüicar la destitución, aterrizaje regular del avión del Concorde en aerodromos ban "al vil peón capitalista para luego agregar que ahora superaónico concorde en diferentes del Kennedy de que Teng se encuentra fuera Boston y Filadelfia, que Nueva York y del ~ulles de dentro del partido" , del poder, debe continuar la babia progamado la em- Washington sólo será adDijo Radio Pekin: "Al denunciar 'los crimenes campai!a contra él, "para presa Air France, anunció mitido por autorización reaccionarios de Teng Hsiao- desacreditarlo por completo". a qui un . vocero de ese especial. Universitarios chinos piden más acción contra el decaído Hsiao Ping HUNü KONG, ABRIL 21 (UPI).- Los estudiantes y los maestros de la Universidad de Tsinghua en Pekin, que fueron los primeros en actuar en la campaila contra Teng HsiaoPing, declararon que deben continuar las denuncias contra ese personaje, ahora· en desgracia, según informó hoy Radio Pekin en transmisión captada en Hong Kong. No obstante haber sido relevado de sus puestos como Vicepresidente del Partido Comunista Chino, Viceprimer Ministro y Jefe Interino del Estado Mayor de las Fuerzas Armadas, la influencia de Teng sigue siendo poderosa, según la transnúsión. Teng fue destituido de sus altos puestos luego de que el 5 de este mesestallaran en A. La Universidad Autónoma Universitario que será de Nuevo León, y el Comité abierto al público el próximo Coordinador del Pabellón viernes en la Expo-76 de Guadalupe, Nuevo León, hicieron una invitación cordial a la comunidad en general para admirar este pabellón que por dos años consecutivos se ha llevado los primeros lugares por su MEXICO DF. (ANPE VIA contenido y mensajes SCT) El Embajador nom- educativos que proyecta a la brado de Japón en México, comunidad. ·• Tsutomu Wada, hizo entrega este mediodía de sus copias La inauguración oficial a de cartas credenciales la que ha sido invitados el que lo acreditan Gobernador del Estado, Dr. como tal al Licen- Pedro G. Zorrilla Martinez; ciado Alfredo Garcia el Rector de la Universidad, Rosales, Secretario de doctor Luis E. Todd; los Relaciones Exteriores, en alcaldes de Monterrey y un acto que se verificó en el Guadalupe y otras despacho deeste funcionario distinguidas personalidades mexicano. civiles y universitarias, El nuevo Embajador tendrá lugar conforme al Japonés ingresó en 1941, programa a partir de las 18 fungió como Director :00 horas del viernes. General de Información del Ministeri'o de Relaciones El pabellón universitario, Exteriores, fue Embajador en Egipto, estando al igual que en las exacreditado al mismo tiempo posiciones anteriores, en la República Popular cuenta en esta ocasión con su sección especial de un Uemocrática de Yemen. Zoológico, superado en un cien por ciento con nuevos ejemplares que serán el mayor atractivo para chicos y grandes. destino". Luego, refiriéndose a la proliferación del fascismo, dijo que por ello "en los paises del III Mundo la lucha por la democracia está intimamente vinculada a los esfuerzos por consolidar la independencia nacional, así como a desterrar la injW1ticia, la marginación y las desigualdades sociales". Al principio de su intervención que duró exactamente 28 minµtos, el Presidente Echeverría había dicho que "el mundo vive una era de cuestionamiento radical de valores y tesis que se creyeron inmutables durante las ultimas decadas", y que la Unión Interparlamentaria Mundial -fundada eil 1889-, es sólida expresión de la realidad incontrovertible de un mundo plural, "en el que ha quedado rezagada por la historia toda pretensión de unifonnar las vías nacionales de organización politica y social", Luego, recordó que el parlamentarismo constituyó en el pasado la fórmula revolucionaria que permitió agrupar a las fuerzas del cambio y de la libertad individual contra los poderes del absolutismo. Agregó ante la atenta escucha de los parlamentarios mundiáles que "bajo las reglas del actual sistema económico mundial, la distancia enorme entre el mundo de la pobreza y el de la abundancia, esta estructuralmente destinada a profundizarse", y que todos los instrumentos convencionalesaplicadoshasta la fecha, "como la ayuda y la asistencia técnica internacionales, han resulta90 ineficaces". . . 81·concorde ro h.Iben aternzaJe Además de su acuario, sección infantil, con sus espectáculos de luz y sonido, el Pabellón contará con una sección especial a cargo de las Facultades de Agronomia y Ciencias Biológicas en donde se darán a conocer además de los avances logrados en los campos de la investigación agropecúaria y caprina, las labores de proyección social que la universidad realiza sobre todo en las áreas marginadas y el campo neolonés. El lema de este año, que rezará en el Pabellón Universitario es "Los Recursos Naturales son fuente de salud, Consérvem oslos" ,. u. A. N. L. No. 1~ Hay afluencia de lectores en la "A. Reyes" El señor José Angel Rendón, director de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", dio a conocer que durante el pasado mes de marzo, un total de dos mil 48 personas visitaron este centro de consulta ubicado en los bajos del Monumento a Escobedo, en la plaza de la República. De ere toral, mil 386 fueron visitantes hombres y 662 fueron mujeres. Los lectores por materias quedaron asi: . Obras generales, 119; Filosofía , 144 ; Religión, 10; Sociología, 350; Filo logia, 111; Ciencias Puras, 398; Ciencias Aplicadas, 525; Arte, 18; Literatura, 128; Historia y Geografia, 62; Periódicos y Revistas, 153. Los lectores por escuelas quedaron así: Facultades, 916; Escuelas Preparatorias, 611; Escuelas Secundarias, 14; Escuelas Normales, 98; Tecnológico, 15; Centro de Estudios Universitarios, 148 ; Universidad de Monterrey y particulares, 202; Lectores no estudiantes, 44. Curso para programar computadoras La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Departamento de Sistemas e Informática (Centro Eléctronico de Cálculo), realizará un importante curs<l\ sobre: "Programación de Computadoras", para lo cual se hace una invitación a estudiantes universitarios de Licenciatura en Ciencias Exactas, que estén interesados en el mismo. Informó además, el Ingeniero Juan Cortés, Coordinador del Centro de Cálculo de la Máxima Casa de Estudios, que el lpasa a la pág. No. 5) Agradecen ayuda para la Prepa de Cerral\lo, N.L.i El Patronato ProConstrucción del Edificio de la Escuela Preparatoria No. 11 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con sede en Cerralvo, Nuevo León, hace a través de estas lineas, un público agradecimiento a todos sus benefactores que han hecho posible mediante sus aportaciones la re~uadación de casi 40 mil pesos . Lo anterior fue puesto de manifiesto por el doctor Leonardo Contreras López, Presidente y Director Fundador de la Escuela de Bachilleres, al informar a la Recto.ria de los resultados obtenidos de la campana que realizaron en dias pasados con dicho ob¡eto. Entre las aportaciones más valiosas están: 10 mil pesos del General Bonifacio Salinas Leal; .JO mil pesos de Osear Vásquez Vela, residente de Nuevo Laredo Tamaulipas; 10 mil pesos de Rodrigo González González de estaciudad de Monterrey y el resto fue aportado por los señores Eugenio G. García, Ramiro González Chapa y Alejandro Benavides , vecinos de Cerralvo. Así mismo, el agradecimiento. se hizo extensivo para todos los que en mayor o menor cantidad han colaborado de una u otra forma en la recaudación de fondos pro edificio de la preparatoria. �Monter~ey, Nuevo León M!éi:_4coles 21 de Ab_ril c:le 1976 UNIVERSIDAD La división del • José Mauro Garza ~~~~~1~on!~es f~:ª yaª m~ci!!ar~!~: en estas páginas. En 1903, se coloca en primera fila en su lindo Two-Step "Chaqueteros", que · era una alusión a ciertos politicos que contendieron en ese año en una lucha eleccionaria que dió lugar a la bai'acera del 2 de abril de triste memoria. En 1894, compone la marcha Two-Step i GRAN' PREMIO con la que ganó la simpatia de miles de sus coterráneos, y en seguida, nos regala con su inolvidable vals "FELIZ CUMPLEAl'lOS", que por mucho tiempo se consideró como "Las Mañanitas Nuevoleonesas''. En 1908 dedica un alegre Two-Step al primer aviador que realizó un vuelo en Monterrey, el francés René Simón; y le siguen visitando las hadas de la música y compone su vals CONSUELO I, las danzas RISAS y RIZOS, la polka SIGA LA BROMA y QUE TE IMPORTA ... y también la jacarandosa polka TOPO ;·'' ;"<i}{f;;. . ·· t· ·" ,::~ ., ~. • ;:-~ ' ~ • !Pasa a la página 51 EDITORIAL La división del trabajo se ha hecho tradicionalmente por sexos y se han reservado ocupaciones especiales al hombre y a la mujer. Sin embargo, esto tiende afortunadamente a desaparecer y consecuentemente la subordinación de la mujer frente al hombre para encontrarse en absoluta igualdad. La mujer de nuestro tiempo se ha destacado singularmente en planos más amplios y superiores, extendiendo sus actividades a labores que le babia sido negadas y. que ha desempeñado con gran inteligencia y habilidad. Las condiciones de la vida moderna han influido decisivamepte en la familia. Los padres y los hijos apenas conviven actualmente durante unos cuantos minutos del día, lo que engendra problemas sociales y educativos. Se ha acabado con la primogenitura, con la familia señorial y con la indisolubilidad del matrimonio. La complicación de la existencia de nuestro tiempo hace cada dia más dificil el sostenimiento de una numerosa familia. La mujer se ha logrado en muchos países , y tiende en los demás a un reconocimiento de plenitud de derechos. La rapidez de las comunicaciones ha traído un mayor acercamiento entre los hombres y los pueblos del orbe, acabando con )as distancias. Vivimos en un mundo distinto del de nuestros · abuelos. POR ROBERTO CHAPA DECIRLES CON MUCHA SI PUDIERA YO AYUDAR PENA : A RESOLVER LOS "NO VEAS EL TIEMPO PROBLEMAS PASAR, HAY QUE TRATAR DE QUE MUCHOS AMIGOS HACEll ALGO TIENEN Y PONERSE A POR NO QUERER TRABAJAR" LABORAR ¿Somos más felices que nuestros antecesores? El tiempo lo dirá. Es un problema de Filosofla de la Historia y no de Sociologia que estudia la realidad exenta de todo criterio valorativo. En la vida societaria se da una lucha biológica por la existencia, por la vida misma , aunque sujeta a instituciones y leyes. Los deportes mismos son en el fondo representación o remedio de luchas biológicas, sujetos a leyes especiales, propias de cada actividad deportiva. Las normas legales en otro ámbito distinto, distinguen al nacional y al extranjero. En Derecho Romano habla una legislación para los nacionales: " Jus Civile" , (derecho para los ciudadanos), y otra para los ex-· tranjeros: "Jus Gentium", (derecho de gentes) , precusor del actual Derecho Internacional. En México, el extranjero tiene exclusión de derechos politicoo como sucede en otros paises del mundo. Al efecto , el articulo 9o. de la Constitución General de la República, establece: Articulo 9o.- No se podrá coartar el derecho de asociarse o reunirse pacilicamente con cualquier objeto licito: . pero solamente los ciudadanos de la : República podrán hacerlo para tomar · parte en los asuntos politicos del pais. , Hay una inllueftcia reciproca o in~ versa entre los biológico y los social. La: medicina favorece el desarrollo de la· vida y la aglomeración de seres: humanos engendra fenómenos; demográficos o de población, que son: palpitantes problemas sociales. Las populosas metrópolis son obra de : nuestro tiempo. Según narra Jenofonte: 151) Atenas, en su época de apogeo y de: preponderancia en el mundo antiguo,• sólo tuvo alrededor de diez mil casas, la: cual resulta una población in-: linitamente pequeña al lado de las' colosales urbes del siglo XX: Nueva York, Londres , Paris, Berlin, Tokio, Buenos Aires, Rio de Janeiro, Ciudad de México. ¿Es la Universidad factor de cambio? ALFONSO Ma . Guadalupe Belmonte Vega Taller de Literatura "Caligrama" Perspectiva Los Tarahumaras Y pegó su nariz grasa al cristal sucio de la ventana para arrojar al vacio una mirada escrutadora y libre, al_ fin , de la maraña del ~YES H an bajado los indios ta\ahumaras, que es señal de mal año y de cosecha pobre en la montaña. En los últimos años se ha orientados desde su plan- deben darse en su modo de sobre los medios funDesnudo~ y curtidos, puesto de moda en nuestro tea~iento_ a realizar una producción y en pa~ticular, damentales de producción, pais el considerar que las ¡ mod1f1cac1ón radical, de la , a mvel de las relaciones de •·es dedr : las fábricas las duros en la lustrosa piel manchada, "Universidades" son un estructura:~O\l,QD);ÍC"'l!0Cial ,. propiedad que son la ba~e de tierras, Íos comercios,' etc, denegridos de viento y sol, animan ~ 1 ,º '__".'~·,,_''.'; ' "Factor de Cambio" social y j existente con el fin de dar sus relaciones de produc- En el cumplimiento de las calles de Chihuahua, que por tanto, de su• acción nacim)ento a un nuevo tipo ción, pues de lo contrario, este objetivo central, la len tos y recelosos, puede depender que las de sociedad, que en la época estos carecen de vitalidad y Universidad no actúa como contradicicciones cada dia moderna no pu~da ser otra finalmente son nulificados un todo homogéneo, pues en con todos -los resortes del miedo co11traídos; mas visibles en la sociedad mas que el socialismo. Por por los factores que son ella encuentran su reflejo no como panteras mansas. mexicana puedan ser eso, con frec_u~ncia, en- fundamentales en_la vida de !Pasa la pág' 5) resueltas en base a una contramos opm1ones con- la sociedad. Por e¡emplo, de ma determinada actitud por tradictorias entre los par- nada vale el establecer una parte de los universitarios. tidarios de la Universidad moderna fábrica en un En los marcos de un solo como "factor de cambio", barriodemarginados,conel . artículo periodistico no pues tras una aparente idea pretexto de darles empleo, si puede discutirse toda la similar se esconden con- se mantiene la propiedad gama de cuestiones que tenidos muy distintos . privada de la empresa y por están implicitas en una Nuestra opinión parte de tanto, se reproduce en Por HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ afirmación como la que la conocida afirmación de pequeña escala las para las autoridades municipales y estatales, quienes debieron comentamos, pero considero Carlos Marx en el sentido de relaciones de explotación Quizá sean· miJlones de pesos los que se han gastado en la callar los malos manejos de algunos lideres por el auxilio en prudente adelantar ahora que la base de toda sociedad que son propias de toda la despolitización de la ciudadanla para evitar el despertar de los campal\as electores que significaban tales uniones. algunas ideas para con- · está dada por su modo de sociedad mexicana actual. humildes que en 1976 están igual o peor que 'en 1910, cuando se El Gobernador Eduardo A. Elizondo prohibió la colonización tribuir a precisas su producción, en el cual en- El "cambio" en este caso crearon las condiciones para el movimiento llamado ilegal de unos terrenos ubicados a un lado del edificio del Penal .alcance. Areserva de que en contramos un permanente seria meramente superRevolución Mexicana. del Estado y se invo<:ó la Ley de Planificación que considera una colaboración posterior choque dialéctico entre el ficial, sin afectar en nada la Es en nombre de ese movimiento, que quienes se ostentan en ilegal la venta de terrenos que carecen de servicios y que no concluyamos el tema. desenvolvimiento de sus situación de fondo. altos cargos públicos viven con mayor comodidad que aquellos registren la nueva colonia en ese organismo. Debe registrarse en fuerzas productivas y e) Ahora bien, las univerhacendados que habitaban en los inicios de la revolución. Pese a la orden, se fundó la colonia 16 de Septiembre y otras primer lugar que todos o mantenimiento de las sidades como todas las inLos gobiernos federales han tomado el péndulo como reacmás, que hace dias fueron escenario de una represión que ha casi todos los partidarios de relaciones de producción stituciones de enseñanza, tivadór de lo que llaman revolución y es as! como el pais sufre aumentado el clima de violencia que vive Nuevo León. la Universidad como que le son inherentes. Sobre pertenecen al ámbito de la de un periodo de diarréica demagogia a otro de represiones Elizondo también prohibió la venta de los terrenos ejidales en "Factor de Cambio" no este modo de producción se super-estructura social y nunca jamás sol\adas. los cuales surgió una Unión "9 de Agosto" que vendia lotes y explican a que tipo de . levantan distinta_s super- por tanto son fruto y exEl pueblo, despolitizado, v~ con indiferencia, pero con mucha sus dirigentes pecaroñ de fraude contra personas humildes. "cambios" se refieren, pues ·, estructuras en el orden presión de una formación angustia, que la brecha se extiende más y más. Ahora, dicha colonia se conoce como Granja Sanitaria y Ultimamente ban surgido grúpos llamados posesionarios o estos pueden ser cuando politico, juridico, religioso, social determinada, en todavía vive los problemas de la falta de un auténtico ejercicio precaristas, que antes se conocieron como paracaidistas, menos de dos tipos, a saber : ideológico, etc., que en donde cumplen básicamente de la autoridad. "Cambios" orientados • a grados diversos influyen la función de exaltar, emalgunos de los cuales son dirigidos por universitarios que más En el interinato de Luis M. Farlas se entregó esa colonia a la que ejercer individualmente su profesión, se convierten en em bellecer el régimen, sobre el modo de produccí6n bellecer y tratar de perCTM y se habla de un fraude más en el que se inmiscuye a altos orientadores sociales de sus representados y convencen que económico-social vigente, constituyendo todo ello una petuar los principios funcionarios del gobierno de Farias. Sin embago, los nombres sólo la unidad puede alcanzar las metas sel\aladas. sobre la base de corregir formación económico-social ideológicos que son propios de esos funcionarios y hasta el lider charro sindical, Fidel El problema de los precaristas es más serio de lo que algunos algunas de sus fallas mas dada. , de su clase social Velázquez, son inmortalizados en las calles de Granja piensan y hay que 11lvidar, primero, un regionalismo falso para visibles, lo que constituye el De acuerdo con esta tesis, dominante, la cual lo es Sanitaria. comprender que ellos también son mexicanos, que son llamado reformismo o para que los "cambios" gracias a que mantiene el Frente al parque Cuauhtémoc existe un problema al\ejo de-un· humanos nacidos en la misma forma que sus hermanos "cambios" que están sean verdaderamente tales monopolio de la propiedad grupo de posesionarios. Gobiernos iban y venlan y nadie podia pudientes y_que_tienen el derecho a 9ue se les den los satisfacsolucionarlo. tores básicos .. Farlas ordenó el desmonte de unos terrenos propiedad del Hay grandes cantidades de tierras sin uso. Hay ejidos que gobierno ubicados en el Topo Chico y llegó a un acuerdo con desaparecen ante el crecimiento desmedido -de las grandes aquellos colonos para ser trasladados ah!. Pero todo fracasó, metrópolis y existe un déficit enorme en la construcción de pues una mañana aquellos terrenos fueron inva_didos por otros casas-ha hitación. Director Gen.eral • posesionarios y ah! nació el sector y el movimiento conocido , CONSEJO EDITORIAL Ah! nace el problema de los precaristas, pese a que en el como Tierra y Libertad. · DR.LUISE : TODD· fondo la causa de todo es su miseria, producto del El caso de los precaristas llegó a su climax y pese a la Líe: Raúl . Rangel Frias Secretario General . atesoramiento de unos cuantos que linean su riqueza en la creación del JNFONAVIT y el INDECO, se formó un _ LIC . JESUS LOZANO DIAZ Dr. Agustin Basave F-ernándezdel Valle explotación de muchos. , Fi<!ecomiso, de carácter estatal que ahora se conoce como Director Lic . Eduardo L. Suárez Nuevo León noes el único estado con ese problema_. En otros, FOMERREY y que si bien ha re_spondido en una pequeña. LIC . JORGE PEDRAZA L!c. Samu~l Flores Longoria inclusive, se ha echado a las fuerzas represivas en su contra en proporción, es utilizado como trampolin politico. SAL[ÑAS Lic. L8Jlnc10 Purandeau . mayor proporción que lo que hemos visto los últimos dias. Subdirector Ejecutivo Dra. ~~rbara J!. DE González La mayor parte de posesionarios han llegado de los Estados Llegamos al Gobierno de Pedro Zorrilla y nos encontramos RECTOR GONZALEZ Y Lic . Raúl S. Montoya Retta · vecinos. Campesinos agobiados por tierras improductivas y el que existe indecisión que produce anarquía. Se carece, GONZALEZ D_r . . Juan Aguirre V. saqueo de los funcionarios de bancos ejidales. Gerente aparentemente, de planes definidos y el problema forma parte L!c. Miguel Covarrubias Los campesinos ya no son carne de cañón de movimientos ING. VICENTE de uno más ; de un todo que da una imagen deteriorada de la Lic. Genaro Salinas Quiroga armados, pero continúan, en su gran mayoria, como objetos GUERRERO CANTU Arq. Alfonso Reyes Martinez autoridad . inspiradores de la verbórrea oficial y para integrar grupos con Jefe de Redacción Dr. Máx:jmoDeLeón Garza - Se tiene una policía que ha demostrado más ineptitud que RICARDO RAM.IREZ fines electorales. Profr. Pedro Reyes Velázquez ninguna otra en la historia con todo y las famosas MUl'lOZ Son engañados con las mismas promesas de funcionarios Dr. Alfredo Piñeyro "academias". Pero se permiten sus desmanes y hasta se hacen Biol. Salvador Contreras anteriores y .aunque la intención del representante mayor sea Jefe de Información públicos elogios por su labor. buena, los ·intereses de lo segundones impiden que se apliquen LIC. JUAN ROBERTO Eso da mayor seguridad a los energúmenos que balacean a las soluciones debia~s. vecinos de la Loma Larga, a campesinos de San Pablo y a ZAVALA CUERPO DE REDACTORES "Una ocasión -nos dijo el Presidente Echeverria en su colonos de San Angel. Jefe de Asuntos campaña-, fui a Querétaro a entregar unas tierras en Las "granaderas" cuidan los lupanares y asaltan a cuanto Alejarid.ro Treviño Tamez representación del Gobierno de Diaz Ordaz. Ahora retorno a Estudiantiles trabajador anda en la calle después de las diez de la noche. Hay Mario Martinez Oseguera ese lugar como candidato a la Presidencia y encuentro que las ESTUDI~NTE HOMERO E lisa Navarro un estado de sitio no declarado. tierras no han sido repartidas aún". TIJERINA Rene Morales Los judiciales matan a supuestos hampones, a posibles El burocratismo imperante ha sido también la causa,junto A 1 be r t o .G o n z á I e z guerrilleros y hasta se disparan entre si. Relaciones Públicas con la corrupción oficial, del ausentismo en el campo. Las corporaciones policiacas se amenazan.y chocan unas a En el Gobierno del Lic . Eduardo Livas Villarreal, el MIGUEL CASTILLO otras. problema se agudizó tanto como ahora en el de ZorrUla MartiFOTOGRAFOS MARCO nez. Alvaro Rios La solución fue colonizar grandes extensiones de terrenos en Asesor Jurídico Gregorio Rios La situación está haciendo crisis, Los policias que arrasaron Ciudad Guadalupe y empezaron a crearse uniones de vecinos LIC . FRANCISCO GONFiliberto Robles Ruiz. a punta de disparos a un grupo de posesionarios armados ZALEZ SALAZAR que fundaron varias decenas de colonias. de garrotes y piedras son culpables de asesinato. Ningún Luego, la corrupción alcanzó a dichas uniones y los humildes abogado discutirla una legitima defensa. fueron explotados por sus propios lideres que hablan sido La correspondencia y valores deberdn dirigirse a las oficinas generales: DeparPero hay más culpables: aquellos que han permitido y compañeros de clase. El dinero aportado para la introducción tamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoría, Tel.-52-14-90 Ciudad complacido el clima de violencia que se vive en Nuevo León. ¡je servicios no se utilizó en esos fines y los problemas fueron BEBIDA INEPTITUD Y VIOLENCIA , l INDICADOR Universitaria . No se devuelven originales, Dlaeñado en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. Cantos escondidos tras las hojas tras los troncos En espera de los vientos verde-azules · Cantos que aparecen con la muerte de los ojos Cantos que dan vida al silencio Y a las sombras Huellas sobre arenas amarillas de silencio Heridas infinitas extranjeras de la noche Gotean ·con la sangre los llantos las nostalgias Durmiendo bajo dedos que incesantes pasan Arenas amarillas de silencio que se mueren que se apagan Cuando entré al "Sgt. Penniless's Café", despreciable antro de las afueras de Gadsden Alabama, senti el ardiente y seco vaho de es~ wiskey sin marca que se toma por aqui, probablemente destilado en alambiques ancestrales y oxidados que aún persisten en las laderas del "Appalachian Mountains" , exalado de bocas de parroquianos de rostros duros, pálidos, llenos de esa quieta somnolencia que sólo tienen estas gentes del sur. No menos de cinco me vieron con recelo a mi estudiante de sociologia procedente de Boston qu~ recorria el pais recabando datos para una tesis profesional. Ya regresaba al norte, no sin un dejo de tristeza, pues el sur, aunque pobre, o por eso mismo no dejaba defascinarme,ya que aún un cierto sab~r a viejo persistia, ya_ que aún !1º babia sido tapizado por anunc10s lummosos o ciudades gigantescas. Reparé en este café obligado por la fuerte ventizca de nieve que bajaba de las montañas que seguramente anularla el_grado de visibilidad que se requiere para conducir con tranquilidad por carretera. Pedi un café bien caliente. Lo tomé despacio, observando a esta gente con cierta suficiencia bostoniana. Me aburria; seguia tomando despacio a sorbitos, este reconfortante café. ' ... Una ton~da chillona que no precisamente venia de la sinfonola me desaletargó: Era un muchacho de rostro infantil y hambriento que atendla con suma atención el disco de la sinfonola tarareando, las voces de una pieza "folk country"' tal vez muy vieja. Luego un mesero de hundid~ mirada gris, con desdén, le puso su orden al alcance de sus manos; el joven miró con alegria su alimento y, espontáneamente, similar a la tonada de la canción, emitió una expresión verbal , seguramente local, tragando saliva de satisfacción. Desperté aún más de mi letargo y me resistia a cree1· que en ese recinto con sabor a pasado pudiera comerse una pueril hamburguesa. El joven lá levanta con rapidez y ávidamente · abre la boca. Por Roberto Maldonado Espejo DR. MAXIMO DE LEON GARZA • (PRIMERA PARTE) POESIA _ Por Juan José Rodríguez Taller de Literatura "Caligrama" ' Lic. Genaro Salinas Quiroga Dardos ' PAGINA 3 1 Por Manuel Neira Barragan pueblos · y ciudades de Nuevo León Coahuila, Tamaulipas, etc. ' A principios de 1900 y a fin de borrar más el dolor que le causó la pérdida de su fiel compañera se traslada a Monterrey, y es aqui en donde su nombre comienza a marcar una época de oro en la música popular en esta región ~NIYERSIDAD Guardándome de la nieve trabajo y sociedad 1 ,compositores de Nuevo León Nació 1'on José Mauro Garza ' en Cadereyta Jiménei:, N. L.. , el dia 21 de noviembre de 1870, siendo sus padres Don Antonio Garza y Doña Cándida Santacruz, de origen humilde. Cursó su instrucción primaria en la Escuela Municipal de la misma ciudad. En su adolescencia se inició en el divino arte de Euterpe, como un medio más para ganarse el pan cotidiano, pues servia como empleado en la Botica "El León", propiedad de Don Genaro Garcia, y que estaba situada frente a la Plaza Hidalgo. Sus horas de descanso las dedicaba a estudiar música , especializándose como un buen ejecutante de flauta y piccolo. Hombre de trabajo, deseoso de obtener mayores ganancias establece en · 1893 un puesto de frutas, negocio que manejó dos años. En 1896 y 1897 prestó sus servicios al magisterio como ayudante de los profesores Don Rosendo Garza y Don Bruno W. Leal. En 1898 unió su vida a la Srita. Eliza Garza Fox, quien falleció al siguiente año victima de la viruela negra. Esto le .causó hondo pesar pero supo imponerse a tan duro trance, y, abrazándose a su arte con verdadera devoción para tratar de mitigar su pena, creó varias composiciones que pronto s~ popularizaron no sólo en Cadereyta, sino en ·Monterrey, demás Monterrey, Nuevo León Miércoles 21 de Abril de 1976 Con asco y dolor, transido de angustiosas rtmemoraciones refoclldndose a ratos con - et hedor de su mierda, cariacontecido y alegre ·• alternativamente-, Manuel va por la calle evitando siempre la creación do la recta. Por consideración a · su noche esquiva la reflexión y el recuerito sostenido. Mañana serd otro día. La esquina movible, huidiza, ojo guiñante y butlón, le juega a las apuestas su llegada o su interminable movimiento. Pero mientras tanto un nuevo acceso de vómito !o obliga a abrazarse al fierro retorieido de una ventana para esperar, apoyado, sostenido, alentado, a la basura y al desaliento.Le sube primero un pequeño hilo agtio y corrosivo. Luego los trozos desiguales que le golpean las paredes de la garganta y mds tarde la lengua, el paladar. Mientras la cabeza le gira a velocidad no esperada, la nariz se le Inunda y escurre de ella lo espeso y moliente. Cansado de apuntalar su f i 14,g r a m a I trecha, apabullada por su incontinencia, se sienta junto a la primera puerta que intuye y suelta a sus manos que corren aprisislma a _sostener su golpeteada cabeza. Luego con viene en que hay que seguir hasta el fin.- Hay que caminar todavía dos larguísimas cuadras ... )1 sigue la lucha con la recta ... calor. Casi frfvola, como de cama acabada · de desocupar. Esa naricilla se fue pegando a los ojos de color dificil subido que se llenaban de una aguita viscosa por encima de los parpados inferiores.. Los brazos fueron callendo como dos chorros de aceite hacia una gran sarten de nostalgia y nesecidades citadinas. Las paredes del patio y las calles y las colinaij y todo hiba callendo hacia lo obscuro por un silencio de pájaros y el canto de las cigarras... Lo mismo, lo mismo sobre los pliegues de la boca y el pecho estrecho. Y hasta la calle levantandose hacia las colinas como una dulce madre orugullosa de sus hijos siempre soltera y em'. pedrada; espiral hacia el centro. Del cielo bajando las nubes como pasteles de yeso hacia las estaciones optativas de los pinares y encinas, podia el calor levantar la humedad y hasta la sangre por cualquier poro que se preparara para la próxima helada .. Duraria el celo en todas las creaturas, todo el año, puesto ah! por la primavera momentanea y los caramelos de las hojas se quedaban o se caían según las ganas y el pasto se secaba cuando no lo regaban. El horizonte desaparecía · por el telón de fondo lleno de cerros y más cerros que se desmoronaban en el bermellón del cielo. A la luz le salieron alas de tedio y voló a espacios de piedra y sarro de dientes viejos , caldo de ojos, tuetno regado de rios. solo se abre la puerta por donde pasa el hambre y se estira la mano para tocar la tierra .. El sudor de las siembras, el desvelo de los rieg·os y la algarabía de las cosechas. En la molienda fué callendo un trigo magro, de germen de orina mundana y terrestre, por una harina ciega , de luna de menguante en peligro de eclipse. Palpar de soledades y tinieblas de muertos paseando por valles y colinas de vacio incierto. Se pasaseaba el último canto de vino de maíz y empezó el letargo del giro nauseabundo .. Del juego volante de la abispa y las hormigas voladoras. Pero esta vez ; el espacio iba callendo de su granadeza a un solo punto, a un sello en vidrio sucio, a un p_untito de grasa que lo veia como eso_; como espacio sin figuraciones móviles ni reflejos .. Ni escosistemas ni dimensiones . Sólo era el aborto de tragedias sin trama del instinto .. De sinfonía arrancada en una cama junto a una ventana, sin paisaje de almanaque decente , Únicamente sabanas rotas y mojadas. • Equipaje gr1 s MARIO ANTEO H: Taller de Literatura "Caligra:na" ¿Recuerdas aquella casa, en el campo? Si es cierto por la tarde· y t ¡ b - soñolient ú ·¡ . , , ' ' o emp a a mis os m scu os mientras tu palpitabas, difusa entre las sábanas, y el sol nos so~reponla des~e la ventana capas de luz fresca, hasta diluirnos en un ensamble de cristales. Un av(ó~ c~ló las nubes y tú dijiste algo sobre pájaros y yo pensé que la vida era un_ calendario mf1mto que iba chorreando hojas a través de la tierra rondando en ~u ór!:;~, Y que en el espinazo de cada pluma que bogaba rumbo a los ca~inos vibraba a m u a de un deseo dulce de nuestras desnudas frentes . . ne regreso planeamos en el carro por la carretera; tú murmurabas un ritmo vie'o y posabas tus ojos en los cerros; yo fumaba y dirigia la máquina. Haz memoria' el espacio goteaba por un tmbudo Y nosotros nos suspendimos en un segundo qu~ nos arrancó las sonrisas uego ... luego la muerte ... al entrar en la ciudad. Recuerda de un automóvil des~ro~ado en una encrucijada sallan sonámbulos ensangrentados que calan en el pavim!ento, Nos acercamos al funeral tomados de las manos; de la periferia ~~!J!ier(!_n fag1smrs Yfof!Dªron un corro alderredor ue los moribundos. Un chorro e sangre c~y a _po vo Ya mstante se enegreció, y entonces tú aparentaste.mi mano se• Jorc1eron tus visceras. Por favor, recuerda, recuerda a la muerte que nos inercep1 , zarandeándonos entre gusanos hambrientos. En la ciudad nos separamos l!lª~fJlªdos, tan cansados .. La noche nos sorprendió despidiéndonos con voce~ deca ~s, Y cabellos despeinados. Yo quería pensar te lo dije enervado, 1· Queria ~nsar, • Sub! a l!l azotea, herméticamente cerrada p~r la copa tachonada · Silencio asomé al preltl. Un precipicio. Pensé que la muerte era cotidiana y que besaba t~ ca avedra empolvada Y que podlamos viajar más, aún, más. Por favor recuerda recuer a a la muerte que nos interceptó... ' ' f '1 r Página Taller de Literatura. "Oaligrama" LITERARIA CUADRIV, I QS. ; . _, ( 11-1 Parte ] . º lDeseos) 1Actitudes) (Modificación actitudes )' llntereses o necesidades) !Cerebros) (!dolos o pre-juicios) 1Antagonismos ) l'.l'emperamentos) !Grupos por su forma) <Grupos por intencionalidad ) <Zonas citadinas) !Circulación) !Dinámica historica ) IOswald Spengler) 1Teoria del . lenguaje ) !Delincuentes) 1Críticos) !Elementos religión) !Arte) INo conformidad Merlón ) !Felicidad ) EUlalio G. Guerra Lic. 'y' Dr. eit Derecho ' 1.- Yo ~-- VIEJO 3.- Seguridad Tu FUERTE Aprobación El SABIO Correspondencia 4.- Dominio Colaboración Obediencia 5.- Educación Reflexión Salud Nosotros RICO Nuevas Experiencias Rivalidad y oposición Circunstancia 6.- Hambre Sexo Vanidad Temor 7.- Autodidacta 8.- Tribu Normal Caverna Anormal Plaza Prejuiciado Teatro Sub-empleo Categoría Disociativo Flemático Circular Des-empleo Clase social Oposición Temperamentos Sanguineo Cruz o estrella Super-empleo Status Mixto Imaginados Melancólico 15.- Dual Por una parte Intencional o nó 16.- Expresas IS.Lineal Comercial Rápidas Espiral Industrial Distribución Oscilatoria Inintencional <fortuita) Libre Callejones Ramificada Verano Innato 1Instintivo ) Jerga Relativismo Reincidentes Impresionista Sentimiento Otoño Invención (artificial) Caló Idealismo Habituales Revisionista Creencia Invierno Natural 1evolución) Argot Realismo Profesionales Hipócrita Organización 26.- Gran Arte Popular (masas ) Folklórico Industrial 27.- Niño 28.- Ritualismo Joven Retraimiento Maduro Innovación Anciano Rebelión 29.- Salud Satisfactor !posesión ) Amor !relación) Trabajo ,vocación) 9.- Empleo 10.- Rol :..11.- Asociativo 12. - Intereses 13.- Colérico 14.- Lineal 19.- Primavera 20.- Teológico 21.- Jerigonza 22.- Escepticismo 23.- Ocasionales 24.- Legalista 25.- Ritual Convicciones ;¡ 1 I 1 "Y" f ~-~ ..; Auto retrato Amigo fiel, y camarada. Por las calles vaga acompañado de una prostituta desolación. Su mirada es de pájaros nostálgicos, en su corazón hay un sabor, un algo una tristumbre. ' Un chavo llamado Arturo TIMIDO, CALLADO, Y BOHEMIO, espiritualmente afectuoso, y sexualmente a punto. Dicen que su onda es hacer poemas. Por Arturo Ortega Rodrlguez Taller de Literatura "Caligrama" " ~E 1,1 . )f �UNIVERSIDAD PAGINA 4 Educación abierta Monterrey, Nuevo León Miércoles 21 de Abril de 1976 Monterrey, Nuevo León Miércole_s 21 de Abril de 1976 .. ES LA IIIYERSIDAD... Odnoposoff, chelista y Demus, pianista IV.QUE ESTUDIA LA FILOSOFIA triunfan en conciertos de la Sinfónica PREPARATORIA No, 3 (NOCTURNA PARA TRABAJADORES) LIC. MARCOS l. DE J. RUIZ RODRIGUEZ . La filosoffa es la ciencia que estudia las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza , la sociedad y el pensamiento. Como ciencia, también se encarga de encontrar explicaciones racionales y objetivas del universo. Pero a · diferencia de las ciencias particulares que estudian al universo en partes por separado, la filosoffa lo estudia en ,u conjunto <naturaleza , sociedad y pensamiento) Las leyes que descubre la filosofía son válidas para todo el universo, son leyes generales que determinan el desarrollo de todas las cosas, fenómenos y proceso del universo, sin excepción. Pero eso, el dominio de la filosofía está constituido por el estudio de lo general, de lo que es común a todos los procesos . Dentro de su dominio, la filosoffa se encarga de resolver tres grandes grupos de problemas: la concepción científica del universo; la interpretación de la vida humana; y la formulación lógica de los métodos de investigación cientffica. Para lograr la concepción del universo, la filosoffa se apoya en los conocimientos que Je proporcionan las diversas ciencias particulares, y en base a esos conocimientos elabora una sfntesis que representa al universo en su conjunto. La sintisis que proporciona la filosofía no consiste en la simple suma o acumulación de los conocimientos cientfficos que Je sirven de base, sino en la interpretación ·crítica y en la integración de dichos conocimientos para lograr de esa manera un conocimiento nuevo: una con··cepción del mundo íntegra, dotada de unidad interna. Esta concepción del mundo que nos prporciona la ·filosoffa, permite descubrir muchas propiedades qe sólo se pueden apreciar en el conjunto del universo, que no se ; manifiestan cuando se Je considera por partes - fragmentado. Como interpretación de la vida humana, la filosoffa trata de encontrar las leyes generales que rigen el desarrollo de la sociedad. Ante todo del exámen de la vida social se desprenden las siguientes observaciones: El hombre para poder subsistir, requiere satisfacer sus necesidades básicas: alimento, vestido, habitación, etc. y todos estos elementos los obtiene de la naturaleza . que Je rodea, mediante una actividad social: el trabajo. El trabajo representa en consecuencia una doble relación: la que el hombre establece con la naturaleza, al . modificarla y tra!Jsformarla, adaptándola a sus necesidades; y por otra parte, la que establece con los •demás hombres, al elaborar e intercambiar los productos del trabajo. , Estas relaciones en su conjunto constituyen la "base material" de cualquier sociedad. ,. Pero además d~ satisfacer sus nece,sidades , materiales, el hombre reflexiona sobre dichas relaciones, elaborando un conjunto de conceptos, filosóficos, políticos, artísticos, morales, etc. que constituyen su ,- "conciencia social" Como la sociedad humana está en constante ,desarrollo, se modifican continuamente sus relaciones ' económicas, es decir, su base.material, y trae como consecuencia cambios en la conciencia social; de esta manera a cada tipo de relaciones económicas le corresponde un tipo determinado de conciencia social. · Sin embargo, esta relación entre la base material o relaciones económicas y la conciencia social, no se •produce de manera mecánica, sino que adquiere una . forma más compleja : en ciertos casos encontramos que en una sociedad que se caracteriza por una determinada forma de relaciones económicas, junto a sus correspondiente conciencia social, surgen conceptos, ideas, que se adelantan a la época y que influyen impulsando a la sociedad al progreso; pero también pueden subsistir conceptos, ideas, pertenecientes a la conciencia social de épocas anteriores, que tienden generalmente a estabilizar o decididamente a frenar el desarrollo de la ACROSTICO LJ nico Diario Universitario ·• ,, N uestro lema difundir f ,., nvitarido a todo Universitario V erdad siempre er¡ lineas escribir f mblema comunitario Respofldíendo al cumplir S ocialmente nuestro lábaro patrio f nuestro saber compartir D,ando a mis semejantes A lgo de lo que aprendl Dame señor, v_ida para cumplir. ROBERTO uco·N BORBON. sociedad . En el terreno de la lógica , la filosofía trata sobre la formulación de los métodos que se utilizan en la investigación Por eso, estudia las diversas actividades tanto teóricas, como prácticas que realizan los hombres para adquirir conocimientos. _ Es posible advertir que el hombre, generalmente antes de actuar , reflexina , planea las condiciones y las posiblidades de su acción antes de llevarla a cabo, antes de realizarla, es decir: piensa. El pensamiento humano es el reflejo /// de las cosas, de los fenómenos existentes en el universo, de ahí que la lógica formula las leyes del pensamiento , ya que éste al reflejar al universo en su desarrollo real, corresponde objetivamente y en una forma cada vez más aproximada a dicho desarrollo. La filosfía se encarga también de otros problemas , que se derivan de las variadas actividades humanas, como la ética, estética , filosofía del derecho, de la educación, de la historia, de la ciencia, etc. y que constituyen otras tantas refexiones, que se derivan de la concepción del mundo y de la vida que les sirve de base. V. RELACION ENTRE LAS CIENCIAS PAR· TICULARES Y LA FILOSOFIA. Te has dado cuenta ya , al leer los temas anteriores que el objeto único del conocimiento humano, es decir, de la ciencia, Jo constituye el universo en todas sus múltiples y variadas manifestaciones. La variedad de las formas en que se nos manifiesta el universo hizo necesario el estudiarlo por partes fragmentadamente , y esta tarea la llevan a cabo las// /Al hablar de que el pensamiento "refleja" la realidad, podría pensarse en un espejo o en una fotograffa que realizan también dicha función. Pero el pensamiento no sólo refleja las carac1terlsticas externas, sino que profundiza más aún, buscando las caracterlsticas internas y las múltiples relaciones en que se desarrolJan los fenómenos con el fin de que el conocimiento sea Jo más objetivo posible distintas ciencias particulares; por otro lado surgió la necesidad de conocerlo en su conjunto, en su totalidad, y ese conocimiento nos lo proporciona la filosofía . De esta manera los conocimientos particulares y el conocimiento general se comlementan y se influyen mutuamente, con el propósito de lograr una visión más completa y acertada del universo. La relación existente entre las c;encias particulares y la filosofía puede mostrarse mediante el siguiente ejemplo: imagínate, un gran bosque, donde existe la más completa variedad de árboles: pinos, olmos, eucaliptos, robles, encinos, manzanos, en fin árboles de todas las expecies. Los hombres que viven en ese Jugar, como poseen conocimientos insuficientes sobre los árboles, al tratar de explicar el bosque, elaboran teorías en las que se mezclan elementos fantásticos, junto con opiniones verdaderas; esto suecede asl porque su ignorancia en ,muchos aspectos, los lleva a emplear la imaginación, a especular, sin una base firme real. La necesidad, sin embargo, ros Ueva a especializarse, cada uno de elJos es\udiará la es¡leclé de árból por la que' siente interés, surgen de esta manera los • diversos especialistas: éste, en sauces ; aquél, en pinos; el otro, en olmos; el de más alJá en robles; etc . de ésta manera cada hombre adquiere muchos conocimientos sobre la especie que esudia: ciclo de reproducción, semillas, flores y frutos que producen, influencia del medio ambiente natural, de las estaciones, enfermedades y plagas que los aquejan, abonos y fertilizantes que los favorecen, etc ., jPero aún cuando cada uno de ellos adquiere muchos conocimientos sobre la especie de árbol que estudia , al ingnorar los conocimientos de los demás hombres, tienen en Jo personal una idea parcial, framentaria del bosque . Sin embargo, si otros hombres se propusieran dar una explicación del bosque en su conjunto, ésta ya no serla fantasiosa, especultativa , porque contarían con una gran cantidad de conocimientos parciales verdaderos. Además, la concepción general no serla la simple suma de los conocimientos parciales, serla de hecho un conocimiento nuevo , ya que la integración, ordenación y clasificación de esos concomientos mostraría las• relaciones entre las diferentes especies, sus semejanzas ' y diferencias, sus influencias mutuas, en fin, la in,terpretación de los conocimientos pariciales les mostrarla las leyes a que se sujeta el desarrollo de los árboles, independientemente de la especie que se trate., Este nuevo conocirr.iento, es decir, la concepción ,general, impulsará a su vez a los diversos especialistas a mejorar y desarroll,r sus conocimientos, al descubrir• relaciones y aspectos que hasta entonces hablan ingnorado. De esta manera cada nuevo descubrimiento en el estudio de las especies de árboles en Jo particular, mejorará y ampliará la concepción del bosque en lo general, y a su vez, los cambios en la concepción general revelarán nuevas relaciones , nuevas perspectivas aL estudio de lo particular . Es precisamente la filosofía la que nos proporciona esta información. VI. FILOSOFIA ¿PARA QUE? Observarás que el creciente desarrollo industrial, y el creciente desarrolJo industrial, y el progreso social que experimenta el mundo en nuestros días, no dejan d1,1da alguna sobre las múltiples aplicaciones prácticas de los conocimientos adquiridos a travé· de las ciencias particulares: física, qulmica , matemáticas , biologla, historia, sociología, etc. que nos permiten actuar y transformar la naturaleza y la sociedad en que vivimos. Sin embargo, con los conocimientos que nos · proporciona la filosofía no parece ser tan evidente la relación con la práctica diaria, cotidiana , al menos para <Pasa la página ·5¡ Nuestro mundo El martes 6 del mes en curso, la orquesta Sinfónica · de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ofreció su quinto concierto de la Temporada de Primavera presentanto en esta ocasión un programa de altura en el que actuó como solista el chelista originario de Buenos Aires, Argentina, Adolfo Odnoposoff. El programa se inició con la Suite de BalJet Número 2 Rosamunda, de F. Schubert, de la que nuestra orquesta ~t i \ Crotalus atrox _Las serPientes, principalmente las venenosas, son las que mds atraen la atención de la gente en las exposiciones , esto se.debe tal vez a que son imponentes. La mayor parte de las serpientes venenosas que habitan el Estado son las que se conocen como de cascabel, existen varias especies y alcanzan a medir hasta 2 metros ó mds. Se alimentan de ratas y ratones y algunas veces de pequeñas aves. . . Se encuentran distribuidas en todo el Estado, principalmente en las regiones semi• dridas. La especie aquí representada., a pesar de ser venenosa, es de gran importancia, pues controla el número de roedores y lago morfos. (Liebres y conejos) manteniendo así un equilibrio natural respecto al número Presa•predator. ,· i:'Estiman qu'e: ' Ford tiene segu'ra su postulación WASHINGTON <ANPEAFP VIA SCT ) El Presidente Norteamericano Gerald Ford tiene ya asegurada la designación como candidato a Bases sólidas para la educación de indigenas MEXICO DF. (ANPE-VIA SCT) Durante la actual administración y mediante un cambio en la política indigenista, con esa obra de gran trascendencia , expresó el doctor Gonzalo Aguirre Beltrán, Subsecretario de Cultura Popular y Educación Extraescolar, al presidir la cremonia conmemorativa del "Día Panamericano del Indio". El también Director del Instituto Nacional Indigenista señaló ante representantes de grupos indígenas del país y de América Latina, que durante la actual administración se establecieron 60 centros coordinadores indigenistas, es decir, 10 . Instituos de ese tipo por año. Asimismo hizo mención de la labor que desarr,ollan los maestros y promotores culturales ,bilingues, para Juego referir que esos agentes educativos atienden a una población de 237 mil 97 alumnos y que en la actualidad están preparando otros 1,973 de esos .promotores y maestros .culturales bilingües, con lo que el número de personas atendidas ascenderá a 228 mil 421. ----------- a Aunque su más serio rival, Roland Reagan, Ex Goberndor de California, gane las elecciones primarias de Texas el primero de mayo próximo, Ford tiene asegurada su investidura en la convención de Kansas City en agosto próximo. , Esto no Je impedirá continuar su campaña vigorosa que tiene como objeto combatir la influencia de Reagan sobre el Partido Republicano y sobré el programa que este Partido pre~tará al país para la elección del dos de Noviembre. Los observadores estimaron que Reagan, aunque no es una amenza real para Ford en el campo presidencial, lo es a nivel ideológico dentro del Partido. Ford , como su Secretario de Estado Henry Kissinger, estima que esta influencia puede ser "Nefasta" si llegara a dirigir a Estados Unidos hacia el conservatismo y el aislamiento, (pasa a la pág. No. 5) fetuoso", "Intermezo- Andantino grazioso" "Allegro y vivace", presentándose como solista el eminente pianista Joerg Demus, que fue premiado con una delitante ovación por su exquisito arte, personalidad y técniefi '11,lí· Este artista nació en Austria y a la corta edad de seis años inició sus estudios de piano, graduándose a los catorce, contando entre sus maestros a Edwin Fischer, Geza Anda y otros. Debutó a los quince años en Viena y en seguida realizó una gira por Holanda, Suiza, Italia, Inglaterra, Alemania, Sudamérica, Estados Unidos y Canadá con merecido éxito. Está considerado como uno de los mejores pianistas del mundo. Ha tocado como solista bajo la batuta de los mejores directores y en sus giras todo el mundo ha logrado consagrarse como un pianista de excelente técnica, gran personalidad y exquisito temperamento musical. En esta ocasión Joerg Demus añadió uno más a su larga cadena de éxitos llevándose un largo, cálido y entusiasta aplauso que Jo hizo, salir al escenario a saludar al auditorio que lo vitoreaba calurosamente. Tras el intermedio, la Orquesta ofreció la Sinfonía Op. 36 en Fa menor de P. l. Tschaikowsky en cuatro movimientos : "Andante sostenuto-Moderato con anima 11 1 "Anadantino", "Scherzo" y "Finale". -------------DIRECCION GENERAL DE ESTUDIOS SUPERIORES U. A. N. L._ INVITACION Por Mario Martlnez Oseguera ¡Hola, Nariz puntiaguaa. Ana volvió la mirada a otra aparentando no haber oído, pero no pudo evitar ponerse encarnada, mientras Mark rompía a reir a carcajada batiente, aunque a veces las carcajadas resulten ¡,oco procotoclarias . El ingreso de Ana a la cllnica , se dijo porque esperaba un bebé, pero Fred Sparks, no tardó en dar los pormenores de aquella hospitalización para regocijo de los chismosos. Presidente por el Partido Republicano para las elecciones Presidenciales de N ov iem bre próximo , estimaron aquí los observadores. ~~~~~~~~!. y constante SEXTO CONCIERTO El viernes 9 nuestra Orquesta Sinfónica ofreció su sexto y último concierto de la Temporada de Primavera, con un programa de primerísima calidad, que dejó en el público regiomontano la impresión de que nuestra Sinfónica va colocándose con paso seguro entre las mejores de México. Se inició el programa con la Obertura "La Flauta Mágica" de W.A. Mozart continuando con el Concierto para Piano y Orqueststa Op. ~4 en La menor, de R. Schumann: "Allegro Af- VISITE EL PABELLON DE LA U.A.N.L. EN LA PROXIMA EXP0-76 CAMPARA DE BIOCONSERVACION U.A.N.L . [a princesa Ana y su nariz " puntiaguda " 'llamaban "Nariz puntiaguda" . Se dice que el adoptivo miembro de la familia real, Mark Phillips, esposo de Arta , se permitió soportar algunas bromas inocentes y simpáticas sobre la nariz afiladita de su mujer. Dicen los que saben, que una ocasión estabar en el hotel Grosvenor, Parlanke, Ana y Mark en el baile anual de antiguas alumnas del colegio en que la princesa hizo sus estudios y un pequeño incidente crispó los nervios de Ana, cuando durante el "buffet", se aproximó una antigua compañera de clase, Sandra Hachin, quien de Ja manera más natural saludó a Ana con el más afectuoso apodo que tenla en el colegio : Grummer, en Berlln y con Cámara en el Conservatorio Diran Alexanian en París. de Puerto Rico, que fue Ha actuado en América fundado por Pablo Casals, y Latina, Europa y Estados ha sido invitado recienUnidos. Ha tomado parte en · temente por la North Texas numerosos Festivales in- State University, en Denton, ternacionales, mereciendo Texas , donde está immención especial los partiendo la clase de Vir"Festivales Casals" . Como stuosismo de Violoncello. solista se ha presentado en Con tales antecedentes y numerosos conciertos bajo su extraordinaria actuación, la dirección de los más se adentró en el corazón del eminentes directores de público que le brindó una de orquesta. las ovaciones más sinceras, Actualmente es profesor espontáneas y entusistas de violoncello y Música de que se han escuchado en el Teatro Monterrey, del Seguro Social. Después del intermedio, la Orquesta ofreció la Sinfonía Op. Número 4 en Mi menor de J. Brahms en cuatro movimientos: Allegro non toppo, Andante moderato, Scherzo-Allegro giocoso y Allegro energico e pasionato. El público brindó a la Orquesta y su Director, Lic. Héctor Montfort, un apaluso cálido y entusiasta en premio a su entrega para ofrecer al auditorio de Monterrey, las ·. mejores obras de los grandes maestros, a base de Víbo ra de Cascabel 1 La "psique" humana tiene muy curiosos motivos. Sabfamos por ejemplo que Boumedianne de Argelia, .1vivla hasta hace poco oculto de la gente, padeciendo lomplejos por una defectuosa dentadura que gracias a los adelantos de la ciencia m·édica ha ido corrigiendo. Ahora, periodistas estadounidenses con complejos de :James Bond, penetraron con toda su sagacidad a la clínica Nufgield, de Brihton Saqure, de Londres, para descubrir ,que una tal Miss Lancaster , que no era otra que la Prin.cesa Ana de Inglaterra, habla ingresado ali! bajo el inayor secreto para "una rectificación de nariz". ' Fred Sparks- Premio Pulitzer 1971 reveló lo anterior ~n la revista estadounidense National Taitter. ; Inútil fue que se dieran severas instrucciones al personal de la cllnica para que respetaran el incógnito de la hija de la Reina, ya que muy pocas amistades de ellos sablan de esta operación que realizó el doctor Michel Gibson, uno de los más destacados especialistas ingleses :t,n cirugía estética. · Y las lenguas de doble filo, que gustan de despedazar la real familia, dicen que Ana, padecía el complejo <le .nariz aguilella desde que era alumna del colegio de Badminton, donde sus compalleras sin respeto alguno le hizo una verdadera creación . Siguió con el Concierto para Violoncello y Orquesta en Re menor, de Eduardo Laló: PreludioAllegro , Andante, Allegro Vivace, en el que Adolfo Odnoposofl hizo gala de su virtuosismo. Este extraordinario artista inició sus estudios de cello a la edad de cinco años pasando muy joven a Europa donde estudió con los maestros Emmaouel Feuermann y Paul 1 1 A todos los interesados en becas de Post -Grado Qué son las becas de Post-grado? Cuáles son los procedimientos para obtenerlas? Cuáles son sus beneficios? Funcionarios de CONACYT estarán en Ciudad Universitari~ el próximo 23 del presente a las 11 :00 A:M, en el Auditorio de la F acuitad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Para los estudiantes y Maestros del área BIOMEDICA, personal de CONACYT presentará sus programas en el Auditorio de la F acuitad d-e Medicina a las 4: 00 P: M. "ALERE FLAMMAM VERITATJS" Monterrey , N. L. Abril 21 de 1976 l - ------------ ING . HECTOR GARZA SEPULVEDA DIRECTOR - - 1 1 1 sólo las necesidades ideológicas de la clase dominante, sino también las inquietudes de las clases sociales que cuestionan el orden social existente o están en lucha mas o menos franca por su transformción revolucionaria . Es asl como en la Universidad, a pesar de todos lbs esfuerzos que realizan los voceros ideológicos de las clases dominantes, acaban siempre por abrirse paso las ideas renovadoras que ,apuntan a cambios sustanciales de la formación social. Este rasgo es mas evidente ahora que nunca, pues los avances del socialismo a nivel mundial, los efectos transformadores de la revolución científicotécnica en que vivimos y el hecho de que la ciencia ha dejado de ser labor de unos cuantos para transformarse en actividad de masas, hace que las universidades sean mas permeables que nunca a las inquietudes que se agitan en el seno de la sociedad y que apuntan claramente al hundimiento del capitalismo. Es desde estos dos ángulos contradictorios que las Universidades ejercen su influencia sobre la sociedad y por tanto, se constituyen en "Factor de Cambio". De acuerdo con esto, la tesis que comentamos debe considerarse de la siguiente manera: l.· La Universidad no es un todo homogéneo y por ende, no puede cumplir un papel único en su influencia sobre la sociedad, pues al igual que ésta vive desgarrada por contradicciones ideológicas internas y es terreno de una lucha de clases tanto mas aguda cuanto lo 'sea en la sociedad a la que sirve. · 2.- Por lo anterior, la Universidad ejerce su influencia en dos vertientes radicalmente antagónicas : Por un lado, defendiendo el orden social existente y por el otro, cada vez mas claramente tratando de transformarlo. De estas dos tendencias, en una situación normal prevalece . la primera, puesto que elJo responde a la clase social que por el .,. 1 '~. , (viene de la pág. No. UNIVERSIDAD 2) momento es la dominante, pero en un sentido estricto a fin de cuentas se impone la tendencia que corresponde al sentido general del desarrollo y por tanto, que marcha de verdad hacia el futuro de la sociedad. Por ello es muy importante que desde ahora se luche porque los 41 Cambios" que propugna oficialmente la Universidad deban estar orientados a transformar Jo que se encuentra en la base misma de la sociedada y no en sus aspectos superficiales, es decir, a cambiar las relaciones de propiedad que son el corazón de las relaciones de producción y no aquellos hechos que son su consecuencia inmediata o mediata. Por ejemplo, bien venida la fábríca que se construya en el barrio de los marginados si se organiza como cooperativa, con formas democráticas de auto-control que garanticen la participación permanente de las gentes que a ella se ligarán. Esto si serla un 11 cambio" real y no una medida superficial que a nada conducirla al final de cuentas. Si un ·cambio" cómo el que nos sirve de ejemplo se enlaza a un movimiento cada vez mas fuerte a nivel de otras capas de la sociedad orientados con la misma actitud , es bien claro que podría consolidarse, pues de lo contrario serán ahogados por el medio general en que se desenvuelven, dejando tan solo el amargo receurdo de su fracaso, como fué el caso, por ejemplo, de cooperativas como "Cementos Hidalgo", "Panadería "Estrella Roja" y otras, que se organizaron en la época Cardenista y acabaron por ser simples empresas capitalistas con las mismas relaciones de explotación que son propias de estas. Es desde tal ángulo que apoyamos la tesis de que la Universidad es un "Factor de Cambio" pues cualquera otra posición está destinada a ser puramente superficial, orientada como otras muchas a engañar al pueblo y ocultar · las verdaderas contradicciones sociales existentes entre nosotros. 11 - ■ mllll.. (viene de la pág. No. 4) ¡la mayoría de las gentes, que, sin duda alguna se sorpenderían al saber que en toda su vida se guían por una filosofía detérminada. Y es que en filosofía sucede lo mismo que con otras actividades humanas; las aprendemos la mayorfa de las veces inconscientemente, del medio social en que nos desenvolvemos, así, es evidente, que para pensar bien, correctamente, no es necesario primero estudiar lógica, o bien, estudiar gramática para poder hablar; de la misma manera no es necesario haber estudiado filosofía para tener una concepción del mundo, es decir, una serie de opiniones e ideas acerca de la naturaleza, de la vida, del mundo en general, que nos permitan actuar, conducirnos, en un determinado sentiifo-én -otro. Pero entonces, te preguntarás ¿que caso tiene el estudiar filosofía? Bueno, anteriormente señalamos que para poder hablar, o pensar correctamente no es imprescindible el estudio de la gramática, o de la lógica, sin embargo, es necesario aclarar que tal posiblilidad tiene sus limites, y llega un momento en que es preciso dedicarse al estudio de las reglas o leyes de la grmática y de la lógica para poder manejar con eficiencia el lenguaje hablado o escrito o bien, el pensamiento; que adquirirá con ello mayor penetración y objetividad. Sucede lo mismo con la filosofía, ya que no basta con tener una concepción del mundo, cualquiera, sino que es necesario, para ·actuar corrctamente, el poseer una concepción científica, acertada. Con ayuda de algunos ejemplos ilustraremos mejor, lo anterior; Ante los hechos que ocurren a nuestro alrededor, tomamos una actitud que dependerá de nuestra concepción del mundo, asl imagínate que sobreviene una gran sequía, que asola los campos, ¿que actitud tomar? el que posea una concepéíón religiosa aél munao, dirá que la sequla es un aesigmo ae u1os, que aebemos soportar la adversidad y tener fé en su misericordia, debemos por tanto rezar, ofrendarle sacrificios para ganar su compasión científica además de poner en claro las causas reales del fenómeno, de explicar la influencia de los factores naturales en la producción de la sequía, tratará de encontrar Ja forma de atenuar o modificar dichas causas mediante la producción artificial de lluvia, en algunos casos, y la construcción de diques y presas, que asegure el riego, en la mayoría de los otros casos. Otro e¡emplo: las guerras que periódicamente azotan a la humanidad, con su estela de destrucción y muerte serán explicadas como castigo de Dios, por nuestros pecados, 1 o bien como la forma en que la naturaleza, trata de mantener el equilibrio ecológico, al sobrevivir un alarmante aumento de población), por otra parte, una concepción científica de este fenómeno, al comprender los intentos de las naciones altamente industrializadas, de controlar los mercados en constante expansión, así como las zonas ricas en materias primas y mano de obra barata , señalará con toda claridad, las causas económicas, que impulsan el iniperialismo o colonialista de fas grandes naciones· y enfrenta a unas con otras. En nuestro paises capitalistas, donde todo se puede comprar y vender por medio del dinero, el sentido dé la vida y la felicidad residen generalmente en acumular riquezas cuantiosas, en escalar los más altos puestos, posiblemente en base a la corrupción y a la intriga, en un furioso individualismo que enfrenta a los hombres entre si y los deshumaniza. En cambio una posición profundamente humanista, científica, rechaza semejante concepción , y lucha por crear una sociedad donde el hombre encuentre la felicidad, en su trabajo, y en la estimación de sus compañeros y de la sociedad, en sentirse necesario a la colectividad, ya que los intereses de la sociedad son los suyos propios. En fin, los ejmplos podrían multiplicarse, pero es · mejor que tú m·ismo , te des cuenta de ello, que aprendas a valorar el hecho de poseer una filosofía cientffica, una concepción del mundo acertada . El presente curso, pretende proporcionarte los elementos, las herramientas necesarias e indispensables, a través de los capítulos siguientes , para lograr tal fin . o PROPONE ... la Universidad en la polltica. BUENO EL NIVEL ACADEMICOACUTAL Respecto a estos temas, el doctor Todd habló primero sobre el nivel académico actual en la Universidad. Hablar--dijo --de mejor o peoc nivel académico, basado en hechos indirectos es de alto riesgo. Para poder precisar las caracterlsticas del nivel académico, se requieren estudios de evaluación, de tipo comparativo, con análisis estadístico que en forl'fla concreta y objetiva señala en ciertos hechos. ' Más adelante enfatizó; Pienso que la presión social de la demanda educativa que hizo a la Universidad abrir sus puertas, es un hecho real; quizás no deseado por muchos porque impidió la planeación que favoreciera un encuentro organizado con esta situación, pero el derecho a la educación superior de los mexicanos se justifica en dos puntos: primero, existe un Indice de educación superior muy bajo en México, ya que solamente 3.2 por ciento termina actividades profesionales y el crecimiento demográfico multiplicará por cuatro la población de jóvenes en 20 años y sólo multiplicará por dos la población general. Considera Todd que se requiere para salir del subdesarrollo un Indice educativo superior a los ocho o nueve años, como existe en otros países y por ende, es necesario aumentar la formación profesional creando una nueva actitud profesional -- en lo cual sí coincide con el Lic. Elizondo--, congruente con el fenómeno histórico y social que vive México; es decir, una profesionalización con mayor tendencia hacia la solidaridad social y respeto al derecho individual, pero no una tendencia a la creación de profesionistas exclusivamente para el desarrolJo personal. En su opinión, el nivel académico actual en la Universidad, en muchas áreas es bueno; en otras áreas posiblemente no Jo sea tanto, pero la generalización es dificil sin hechos concretos.-Como ejemplo citó el hecho de que se evaluó a los alumnos de la Preparatoria Número Tres con el nuevo sistema de educación individualizada y se hizo una comparación con el sistema tradicional, encontrándose incrementada en un 50 por ciento la velocidad de aprovechamiento y un porcentaje de excelencia también del 50 por ciento, de los que terminaron previamente su periodo escolar. Esto está manejado estadísticamente y constituye un hecho concreto y positivo. Sin embargo, estuvo de acuerdo con el ex-Rector Elizondo en que el crecimiento monstruoso de las Universidades tiende a disminuir el nivel académico y comentó que por ello se ha solicitado al Presidente de la República .Y a la Secretarla de CIISO... <Viene de la la.) procedimiento a seguir para seleccionar a los aspirantes al Curso de Programación, será a través de tests, que se efectuarán en la Facultad de Comercio de la UANL. Mayor información se podrá obtener en el Centro de Cálculo, en el Departamento de Servicios Educacionales, en Matamoros Número 175 al poniente. PAGINA 5 INDISCRECIONES !viene de la la. página) Educación la creación de una nueva Universidad, que impida la macrocefalia institucional. DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION En relación a las declaraciones del Lic. Elizondo sobre el pase automático, el Rector comentó que hubo un fenómeno social que tomó desvalanceada a la Universidad desde el punto de vista de planeación, pero aclaró que "pase automático" n6 quier decir que el alumno que entra a la Preparatoria termine su Facultad, sino quiere decir que tiene una oportunidad de educación para que los capaces y los que lo deseen puedan llegar al lugar y al nivel que quieran y puedan y otros puedan tener salidas laterales. Por eso, la Universidad ha puesto especial énfasis a la programación de carreras técnicas medias y digificación del tecnólogo, para que la deserción no sea problema social, sino que encuentre una justificante de trabajo. No es posible --puntualizó el doctor Todd-- restringir el cupo en la Universidad, porque cualquier planeación teórica choca con la realidad social de un pueblo que cre~e muy aprisa y no es posible tampoco copiar sistemas de otras institÚciones o de otros países. Debemos de pensar en nuevas · fórmulas de educaéión abierta. FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR Otro de los temas abordados por el Lic. Elizondo en su charla ante los preparatorianos, fue el relativo al financiamiento de la educación superior. Al respecto, el Rector Todd manifestó que el Lic. Elizondo cuando fue Rector de la Universidad tuvo una idea complementaria que es muy valiosa, pero que no debe ser generalizada. Yo creo, dijo Todd, que las Universidades deben ser financiadas por el gobierno, puesto que así la Universidad redistribuye el ingreso cultural, como la Secretarla de Hacienda redistribuye el ingreso a través de los mecanismos de impuestos. Idealmente las cuotas diferenciales pueden implicar un agregado a esta tasa impositiva que haga pagar un poco más a los que tienen y nada a los que nat'~ tienen. Junto a este plan de cuotas diferenciales, que son difíciles administrativamente, los planteamientos de crédito PREPARAN ... (viene de la la. página) educativo que el Lic. Elizondo inició hace muchos años, están siendo ahora promovidos por la Secretarla de Hacienda y el Banco de México. Dentro de este plan se ha incluido ya a la Universidad Autónoma de Nuevo León, la cual ya integró un Fideicomiso, que permitirá que los alumnos de escasos recursos económicos puedan tener: dinero para sus cuotas, pero también para su mantenimiento, puesto que se ha observado que los alumnos de las Preparatorias Foráneas, aunque se les ofrezca una beca de cuotas, no pueden, pues no tienen dinero para vivir; entonces no pueden seguir estudiando y se invalida todo el estudio formativo preparatoriano. Para Todd el crédito educativo es sólo un mecanismo coadyuvante, en el cual siempre se debe insistir en la libertad que condicione al estudiante en su actitud futura. Que el crédito no sea un sefialamiento que impida a los estudiantes actuar libremente. Refiriéndose a las universidades privadas, Todd dijo que significan una fuerza coadyuvante del esfuerzo estatal. Nuevo León es un Estado ejemplar en cuanto a la participación de la iniciativa privada en la educación superior, puesto que tenemos seis Universidades, cinco de ellas privadas y más del 30 por ciento de los alumnos estudian en las universidades privadas. Insistió en que es indispensable la creación de una nueva Universidad, con nuevos métodos, con departamentalización, con sistemas abiertos y con participación comunitaria. Es decir, que la comunidad debe participar en el esuferzo educativo superior. LAS UNIVERSIDADES YA NO SON ESTRUCTURAS AISLADAS Finalmente abordó el tema relativo a las Universidades y la Polltica. Hace diez años --dijo Todd-las Universidades eran estructuras aisladas de la realidad social,. creaban. profesionistas para el desarrolJo. Pero los tiempos cambian. Las Universidades actuales son instituciones inmensas, preocupantes, críticas, donde la formación profesional es lo más importante, pero también la preocupación social. Y dentro de este gérmen de preocupación social, ESTIMAN... <vie'!e de la pág. No. 4) · Director de Ja Facultad de• empu¡ando as1 tanto a sus Comercio y Aministración ahados como a sus addijo que en base a lo acor- versar1os a la duda Y la dado por los coordinadores des~onf1anza .... del programa, las charlas se K!ssmger m1c1ó ya una desarrollarán bajo el mmon de peregrino a través siguiente órden: ael, ~afs para defender su Abril 27 a las 19:00 horas poht1ca extranjera y el licen~iado Alejandr¿ responder a los "Cuentos de Carrillo Castro Secretario hadas", según propia exGeneral del 'coNACYT presión de Kissinger, que hablará sobre "Adapatció~ cuenta Reagan en sus de la Administración d1scrusos. Pública Nacional al Nuevo Ford irá esta semana a Orden". Georgia e Indiana, pero Abril 28, a la misma hora, am_bos viajes serán simia licenciada Lydia bohcos pues en el primer Camarena Adame, diser- Estado Reagan _es el tará sobre "Desarrollo favorito Y en el segundo Profesiona de la F?rd tiene asegurada ya la Aministración Pública como victoria, y además estos medio para Impulsar el Estados son considerados cambio organizado". secundarios dentro de las Abril 29, el doctor Pedro elecciones primarias . G. Zorrilla Martfnez La gran batalla será la de Gobernador de Nuevo León' Texas , donde Ford pasará la hablará sobre "Con'. semana que viene tres o secuencias del Nuevo Orden cuatco dias, cosa que no hizo Administrativo Estatal y hasta ahora en ningún otro Regional. Estado. Cl1POSITORES... CHICO, que era el lugar de las tertulias dominicales de la sociedad de Monterrey; y triunfa colosalmente con su inspirado valse SUE~O DE AMOR, iTodo un poema de amor en esa dulce y tierna melodla ! Las casas editoriales de música ya se disputaban sus composiciones y en Ciudad Victoria, la casa de Música Modesto González publica en los cuadernos mensuales sus valses MARIA y ELVIRA. En 1909 se inmortaliza Don José Mauro con su hermoso Valse VIOLETAS, que todavía hoy se ejecuta dentro y fuera de nuestra Patria . En este mismo afio dedica a nuestro inolvidable amigo el periodista Don Eduardo Martlnez Célis el valse PAJARO CAUTIVO. ¡Otro de sus grandes aciertos! Y contin11a su trayectoria ascendente hacia la 'fama con su marcha VIVA MADERO, y VIVA LA PAZ y desgrana su inspiración en los valses JUANITA , JULIA, NUNCA TE OLVIDARE, TUYO HASTA LA MUERTE, NOSTALGIA, ERNESTINA, PICARUELA, PRELUDIO DE AMOR y sus Two Steps ALMA DE ORO y JULIETA. Nos decía su hija Josefina Garza Vda. de Mier, lnos olvidábamos decir que casó por segunda vez en Monterrey con la Srita . Amada Garza, de quien tuvo (viene de la pág. No. 2) esta única hija) nos decía, repetimos, que su señor padre Don José Mauro era alto, blanco, delgado, .de ojos cafés y pequeño bigote castaño; que creó muchas composiciones más de las que popularmente se conocen pero que desgraciadamente durante la revolución se extravió ese archivo y jamás se ha vuelto a saber donde fué a quedar. Figuró en las mejores orquestas de la época, como director unas veces y otras como flautista. Fue maestro de piano y daba sus clases a domicilio a muchas de las ditinguidas damas de la mejor sociedad reinera. De pronto le atacó un grave mal y el creador de VIOLETAS principió a decaer físicamente de una menra desastrosa. No obstante que fué atendido por los mejores médicos nada pudo hacer la ciencia para salvarlo y por fin el 23 de marzo de 1914 hizo su tránsito rodeado de su esposa, su hija y varios de sus compañeros de profesión que Je estimaban mucho. José Mauro Garza inmortalizó su nombre con ese sencillo pero inspirado valse VIOLETAS, que como Sobre las Olas de Juventino Rosas, siempre será nuevo y siempre hará sentir a la juventud la más exquisita emoción que encierra esa delicada melodía . creemos que uno de los serios problemas de la polltica mundial, es que no hay una estrecha relación entre el intelectual y el político y entonces la polltica sigue lógicas circunstanciales que no son congruentes y que frecuentemente no obedecen a reglas del intelecto. Por eso la Universidad -explicó el Rector-- tiene que estar observando lo que sucede desde el punto de vista polltico. Sufre los embates ideológicos de la misma y proclama la pluralidad de ideas dentro dé la unidad de objetivos nacionales. Hacerle el feo a la polltica, es regresar a la época en que las univer• sidades preparaban eruditos y no los hacían participantes del desarrollo. · Todd se pronunció en contra de que las universidades participen en eventos electorales, pero en favor de propiciar el diálogo abierto con aquellos que tienen la ejecución polltica y que son los que condicionan los resultados definitivos en un pals como el nuestro. Todos hacemos polltica, porque -ya lo dijo Platón-- el hombre es un animal polltico y hacen a veces más polltica los que no quieren hacerla. Al abstenerse de participar, le niegan al país la oportunidad de una opinión, de una idea. Sugirió que lo que' hay que tener es honestidad en los principios y apertura en el dialogo y no esconder la cabeza con polftica de avestruz, cerrando los ojos a la realidad. La polltica es muy importante en un país como el nuestro y nuestros alumnos tienen que aprenderla. Finalmente dijo que la polltica es una lata expresión espiritual que requiere que todosparticipemos en su superación. El mejor ejemplo --comentó Todd-- lo tenemos en la persona del Lic. Elizondo: hombre brillante que como Rector fue reconocido por todos, un hombre de gran capacidad intelectual, que después tuvo a su man'do la ejecución polltica del Estado y quien se rodeó de universitarios, señalándose asl el hecho de que un intelectual qué llega á 'la politica puede modificar muchas cosas, siempre que se adapte históricamente. Wolfang César El debate por la Ley de Asentamientos Humanos se hace cada día más áspero y conflictivo. Unos la defienden a capa y espada y alegan que es necesaria la coordinación entre Municipios, Estado y Federación para combatir el grave problema de los asentamientos humanos. Otros la atacan por inconstitucional y porque atenta contra a la propiedad privada pero reconocen la necesidad de coordinación para tratar de resolver el problema. Mientras tanto, en Nuevo León se demuestra que ésta coordinación es necesaria, no solo en el terreno del urbanismo, sino en todos, pues es patente el caos imperante en materia económica. La Federación, que no ha podido hacer una verdadera reforma fiscal necesaria desde hace varios años, continúa con su legislación anacrónica; manifiesta la intención de no aumentar los impuestos, lo que hace suponer que todo se realiza dentro .de una polltica económica previamente definida. El gobierno estatal dá al traste con los lineamientos del gobierno central y anuncia un aumento en los impuestos. Lo que manifiesta falta de coordinación, ¿o será que nuestro Gobernador se quiere adelantar a los tiempos como en el caso de la Ley de Urbanismo y Planificación? Porque eso se ha dicho: que en la materia, Nuevo León es precursor y hasta vanguardista. EUno amenazó contra e e e e I part1c1pac1on comunista WASHINTON, IANPE-AFP-VIA SCT) Estados Unidos nunca pretendió "Advertir" o "amenzar veladamente" contra una eventual participación comunista en el gobierno de algunos países de Europa Occidental, dijo aquí un vocero de la Casa Blanca. El vocero, Roland Nessen, respondió así indirectamente a un editorial publicado ayer domingo por el diario Pravda que acusó al Presidente Gcrald Ford y al Secretario de Estado Hnry Kissinger de haber violado los acuerdos de Helsinki. Nessen se negó a comentar ese editorial pero subrayó que Estados Unidos tiene derecho a tener" una opinión" sobre la formación de un gobierno con participación comunista en los países miembros de la Organización del Tratado del Atlántico norte (otan). El vocero reiteró, como lo habla hecho Ford y Kissinger, que esa participación comunista tendrla"un efecto grave para la Otan". PARA B.IZONDO ... ademds de que no podrdn vivir para su carrera ni de su carrera, serón una frustrados y con razón". uyo cuestiono y con• tinúo cuestionando el pase automdtico como sistema que no funciona y en adición, como hay pase automdtlco, el rigor académico es un tanto incompatible''. Su posición frente a la Universidad -agregó el conferenciante• y sobre todo Jr,ente a. sf -mismos,i•.t así . como frente a la·, comunidad, ea de mucho mayor responsabilidad, !viene de la la. págin!l ) mientras prevalezca eate sistema de apertura integral. . . En tono un tanto irónico · y de duda subrayó. "Qué bueno que todos pudieran ser recibidos en la Universidad y realizaran una carrera con hito, pero no es asi en ninguna , parte del mundo. Ojald y esto sea una excepción o ustedes lo hagan una ú excepción, conscientes de que es dificil esforzaroe, cuando no .es indispensable, hacerlo.' \ concluyó el Ex-Rector Elizondo. Eliminan en Chile textos de historia por concientizadores SANTIAGO, (ANPE-AFP-VIA SCT) Por "concientizadores" fueron eliminados seis textos de estudio de la Historia de Chile para escolares, se informó aquí. Un vocero de la Superintendencia de Educación Pública, señaló hoy que esos textos de estudio fueron escritos por "Profesores izquierdistas" durante el gobierno de unidad popular que presidió Salvador AIJande" Añadió•·que estaban destinados a escolares de séptimo y octavo años de enseñanza Bá'~ica (primaria y segundo, tercero y cuarto años medios ( enseñanaza secufldaria). "Los hech♦s históricos chilenos estaban interpretados en forma tergiversada y con sentido polltico en esos textos" .Subrayó el vocero. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE MEDICINA LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNíVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON INVITA A la QUINTA CONFERENCIA del Curso de Antropologia Filosófica, que dicta el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle, los días miércoles de cada semana durante el Semestre de Primavera de 1976 a las 13:00 Hrs., en el Aula 18 de Esta Facultad de Medicina. TITULOS DE LA CONFERENCIA: EL PUESTO DEL HOMBRE EN EL UNIVERSO. DR. AGUSTIN BASAVE FER"ANDEZ DEL VALLE Presidente del Centro de Estudios Humanísticos.- Catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras y en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, "· L., Abril 21 de 1976 J �UNIVERSIDAD PAGINA 6 Cartele,ra cinematográfica CINE ELIZONDO Y ENCANTO XHX-TV " TIBURQN" con : Roy Sxheider, Robert Shaw, Richard . Dreyfuss. 1:00 - 4:00 7:00 10:00 . CINE VERSALLES " LA JOVEN LU<.:RECIA BORGIA" con simonetta Stefanelli 4:25 · 7:00 - 9:30 CINE ATENEA "" PORTERO DE NOCHE " Con Dirk Bogarde, Charlotte Rampling . 4:50 · 6:30 -9:45 CINEMA FLORIDA "EL GRAN JEFE"Con Bruce Lee "ONCE PARES DE PIERNAS" Gran: 6:05-9:35 Once< 4:15-7:45 CINE 8:00 DISNEYLANDIA 9:00 LOS ESPECIALES DE SILVIA PINAL . 1 10:00 MUY AGRADECIDO. 1 con Pedro Vargas I' 10:30 24 HORAS OLYMPIA "MUERTE EN EL EXPRESSO ORIENTE" Con Alberl Fmney 4:00 · 6:50 · 9:20 JUAREZ CINE "TJBURON" 'con Roy Scheider 1.:00 -4:00 - 7:00 - 10:00 CINEMA DEL VALLE TIBURON Con Roy Scheider 15:30 BARRAS Y MUSICA 16:00 INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD 16:30 ANTROPOLOGIA CINE LATINO 7:00 HISTORIA DEL ARTE 17:30 UNA .TARDE DE TELE: '" EL GRAN JEFE" Con:' Bruce Lee 4:20 · 6:50 - 9:20 CINE JOSSIE Y LAS MELODI- REFORl\fA CINE MONT_ERREY .:'ZACAZOtjAPAN" Con Toño Zamora ;'LA CIGUEf¡A DISTRAIDA" ·con: Gaspar Henaine ; Zacazonapan: 6:00 · 9:30 Ciguefla 4:15 Zacazonapan: 6:00 • 9:3-0 Cigueña; 415: 7:35 SUPER RATON LA PANTERA ROSA 19:30 EN CONTACTO DIRECTO 20:00 ENCUENTRO 21 ;OO ESPIAS CON ESPUELAS 22:00 LOS NOVATOS Al;tACELI RODRIGUEZ "EL ALBAf¡IL" Con: Vicente Fernández y Manoella 'forres , "EL INVESTIGADOR CAPULINA Con: Capulina y .Ahc1a Enemas. . 'Albañil: 5:45-9:30 Investigador: 4:15 -7:45 BUÑUEL CINE "QUERIDO PORFESOR" Con : Rock Hudson y ·Telly Savalas 4:~0 · 7:00 · 9:30 CINE AMERICA Y CINEMA RALY "LA FUGA .DEL LOCO .. , LA SUCIA" Con Peter Fonda .y Susan George · ' "UN HOMBRE EN ESTADO IN'l'ERESANTE" Con Catherine Denueve Fuga: 6:00 · 9:35 Hombre: 4!00 - 7:50 CINEMA, RIO 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con Robert Redfor y .Faye Dunaway. . ~:15 · 7:00 · 9;.40 CUAUHTEMOC 70 "EL PELEADOR CALLEJERO" Con Charles Bronson y James Coburn 4:05 - 7:20 -9:45 CINE MONTOYA "MUSICA Y LARGINAS" Con James Stewart yJune Aliyson 4:05 · 6:45 · 9:30 CINE 1 7:00 B:00 8:30 9:30 10:00 10:30 12:00 12:30 1:30 2:00 2:05 2:30 auditivas. cidentes! ¡Causan ac- PIPO Y SUS AMIGOS CLUB FAMILIAR 7:45 BARRAS MUSICALES 8:00 APRECIACION ESTETICA Temo: DISFRUTANDO LAS PINTURAS B:2B El INGLES EN NUESTRA VIDA Primer Semestre. REPASO UNI, DAllfS l,2y3 9:00 MATEMATICA 1.EL JUEGO DE LA VERDAD 9:28 TEXTOS LITERARIOS 11. Tema: GARCIA LORCA 11 .' 9,46 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Cuarto Semestre. UNIDAD 30. PRONOMBRES RELATIVOS 10:15 MATEMATICA 11. Tema: PLANO Y GRAFICAS - 3,30 CINELANDIA, Ca>icatu- ros 4:00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 4:45 EL GRAN AUTOR, Con Pedro L6pez lagar y Lilio del Valle 6:30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7:30 REINO SALVAJE 7:50 CONCRETANDOLANOTICIA 8:00 DR. MARCUS WELBY 9:00 HISTORIA DE UNA CHICA SOLA con Serena de Vergano y Michael Craig 10:00 NOTICIERO DEL 3 10:15 CONTINUA LA PELICULA:.1 HISTORIA DE UNA CHICA SOLA "A" 11 : 15 LOS VENGADORES "C" 4:00 APRECIACION ESTETICA. Tema: ' DISFRUTANDO LAS PINTURAS 4:30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. REPASO UNI- !' DADES 1, 2y3 5:00 TIEMPO CE NIÑOS Presenta: KIMBA, EL LEONCITO BLANCO ICARICATURAS) 5:30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El · Fabuloso Mundo d•I Circo 6:00 EL ASCENSO DEL HOMBRE Pro- senta: LA LARGA INFANCIA 7:00 El INGLES EN NUESTRA VIDA, 7:30 8,00 Cuarto S•mHtre. UNIDAD 30. PRONOMBRES RELA nvos . NOTICIERO IMAGEN CANTA AMERICA LIBRE Con: LOS CALCHARIS 8:30 ANA KARENINA O. León Tolstoi con: _Lea Massari y Giancarlo Sbragia 9:30 FUERA DE SERIE "El diario de un maestro" la lucha-de un profesor de eKuela elemental contra la ceguera y la mentalidad buro,. erótica, determinada por métodos ortodoxos de en...flanz.a 10:30 NOTITRECE . 11 :00 BALLET BOLSHOI 11 :30 ULTIMA FUNCION Ciclo: "LOS DUEÑOS DI LA ACCION" p,._ santa: "GRISBI" con: Jean Gabin, Rene Oary y Jeanne Moreau DESPEDIDA. 12:00 12:15 12:45 1:00 "ZACAZONAPAN." Con Toño Zamora "LOS HOMBRES DE LUPE ALVIREZ" ''con Lucha' Villa. · . · Zacaionapan: 4:15 · 9:35 Hombres: 5:35 2:30 3:00 4:00 5:00 J PRINCIPAL ' •;'.ZACAZONAPAN" Con Toñó Zamora "EL HIJO DE ALMA GRANDE" Zacazonapan: 4:00. 9:35 CINE NORMA "ZACAZONAPAN" 'con Toño Zamora "LAS MOMIAS DE SAN ANGEL" Zacazonapan: 4:00 - 9:35 las ruedo1 de peso liviano equilibradas me• ioron la aceleración notablemente. peso, distribuidor de eñ-· cendido, multiples; arboles de levas, cigueñales, bielas y pistones livianos, etc. 5:30 6;00 . 6:15 6:45 7,00 7 :30 R:00 9:00 10:00 ' menos potencia. ,.----------------------------------------~ Por Guadalupe García G- LA ISLA DE GILLIGAN, MI MARCIANO FAVORITO UN CORAZON BURLADO, con Susana Guizar y Rafael Baledón DICK VAN DYKE ESMERALDA CODAZOS FUTBOL AL DIA ANGELITOS NEGROS UNOS MINUTOS PARA ELL,I(:, M.U~u..:a VARIEDADES CA) color TELEDIARIO IA) color MIRA QUE BONITO (A) color en vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón BUENAS TARDES CON CARICATURAS (A) color DOCE CLUB DEL HOGAR IA) color en vivo con: Francesca y Teresita TELENOVELA. "CUANDO SE QUIERE SER FELIZ" con: . José Luis Rodríguez y Carmen Julia Alvarez NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN IA) color CARICATULANDIA IA) color LOS DEPORTES (A) color ARNIE (A) color NOTICIERO 6.45 (A) color BATMAN (A) color EL CLAN DE LOS PILLUELOS (A) color CBS SPORTS SPECTACULAR IA) color TENIS INTERNACIONAL (A) color BJONR BORG VS CLIFF DRYSDALE NOTICIERO DEL 12 (A) color Patrocinio: BCO. DE COM. 10:30 JOYAS DEL CINE Presenta (8) color "AQUELLA NOCHE EN RIO" con: Alice Faye y Don Ameche , 12:00 DESPEDIDA. Un fuerte equipo estará representando a la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Campeonato Naciona_l de Basquetbol Estudiantil que se efectuará en el G1mnas10 del Tec . del día 24 de abril al lo. de mayo con la participación de otros siete conjuntos de categoria nacional que también han obtenido su pase a la gran final. Esta justa es la que tiene programada la organización nacional de la ODEM, en el calendario de actividades. Los Tigres de la UANL, bajo la dirección del entrenador Carlos Soto, calificó para la gran final al ganar sus once ¡uegos que sostuvo, habiendo terminado sin derrota; apuntándose inclusive una victoria sus más tradicionales rivales del basquetbol local: los Borregos del Instituto Tecnológico. Los elementos universitarios han venido entrenando RA ••. RA .•• RA •.• . . . Hasta pensar se vuelve difícil, cuandb est9 se hace con el objetivo noble de dcanzar por medio de la razón el axioma que brinde la satisfacción que ansía la mentalidad del que .con orgullo siente ser un estudian te wtlversitario, Pero nos. hemos pregunta.do alguna vez qué .e s la Universidad? Y cuál es la polifacética función?. Seguramente que no, y es por eso · que muchas veces resulta in comprensible la realidad que nos' rodea en el universo gigantesco del ambiente se>· cial en que vivimos, entendiéndose por ambiente social de un estudiante, no solamente los niveles y factores de la relación moral humana, sino la esencia mis• ma de nuestra actividad, de nuestra marcha infatigable haciá el magnético centro de la cult111.'a, .fuente de sabidúría y de una · nueva y mejor vida en general, que es adonde .nos lleva ese guía que se llama Universidad¡ Pues bien, hace casi 65 años hubo un hombre que a• · delantó su pensamiento y supo contestar las interroga 'ciones anteriores con la seguridad y firmeza que solo 'dan la experiencia d.i muchos años dedicados al in· menso campo inmarcesible del humanismo, a labores in telectuales y científicas. Me refiero al ilustre maestro d~n Justo Sierra, 'al disertar en el acto de inauguracióµ. de la UNAM el 22, de Sep· tiembre de 1910He abstraído algunos fragmentos de ese discurso que probablemente se ajuste al criterio de todos nosotros, o que cuando menos pueda in• dttcirnos a encontrar la solución que buscamos. He aquí la transcripción .dé tan memorables palabras: "La Universidad, me di- . ~éis, la Universidad no p]¡tcae· ser una · educadora en el sentido integral de la palab~a ; lia Universidad es una simple productora de ciencia, es una intelect~alizadora,.. solo sirve . para cerebralese. Y se;éa,. ~ria •añadirse entonces, sería una ' desgracia para los 111,exiéa: nos iniciados en la' cultura humana, · escalonándose · -en gigantesca pirámide, con ' la ambición de poder contempla: mejor los astros y po• der $Cr contempládtis por un pueblo .entero, como. hicie, ron nuestros padres toltecas, rematase en la cre.a cion ae un auditorio en torno del cual se formasé una casl:a de la ciencia, cad.i vez más alejada de su función terr~stre, cada vez más alejada del suelo que la sustenta, cada vez más indiferente a las pulsaciones de la realidad social turbia, heterogénea, consciente apenas, 'de dqnde toma su savia y en cuya cima más alta se en• cienda su mentalidad como una lámpara irradiando en la solédad del espacio". "Esto sería una desgracia, No, no se concibe en los tiempos nuestros que un organismo creado por una sociedad que aspira a tomar parte cada vez más activa en el concierto human~, se sienta a tomar parte cada vez más activa en el concierto humano, se sienta desprendido del vínculo que lo uniera a las entrañas maternas para formar parte ideal de una patria de almas sin patria; no, no será la Universidad una persona destinada a no separar los ojos del tel.e scopio o del microscopio, aunque en torno de ella una nación se desorganice; no la sorprenderá la form'ar toma de Constarltinopla discutiendo sobre la naturaleza de la luz del Tal>e>r". 1 "Me la i!Mgino asi: · 111\ , grupo de estudiantes de todas las edades sumadas ·e n . una sola, la edad de · la plena aptitud intelectual, formando una , personalidad real a la fuerza de solidariuad y de conciencia de su misión, y que, recurriendo a toda fuente de cultura, bro' brotare, con tal. te de donde que la linfa sea pura y diáfana se propusiera adquirir los medios de nacionalizar la ciencia, de mexicanizar el saber". ' Cuando el joven sea hom bre, es preciso que la Universidad lo lance a la lucha por la existencia en un carr.. po social- supérior, o lo levante a las excelcitudes de la investigación científica; pero sin olvidar nunca que toda contemplación debe ser el preámbulo de la ac• ción; que no es lícito al universitairo pensar exclusi-' vamente para . sí mismo, . y que, si se pueden ,olvidar ·en las puertas del laboratorio al espíritu y a la materia, como Claudio Bernard decía, no podremos olvidarnos nunca ni de la humanidad ni de la patria, La Universidad entonces tendrá la potencia suficie~te para cdordinar las líneas directrices del carácter nacional, y delante de la na• ciente ·conciencia del pueblo mexicano mantendrá siempre alto, para que pueda proyectar sus rayos en todas las tinieblas, el faro del ideal, -de un ideal de. salud ' de verdad, de .bondad y de belleza; esa es la antorcha de vida de que habla el poc ta latino la ·que se transmi_. ten en su carrera las genera• dones". totalmente desconocido, ganó en dos horas 20 minutos 19 segundos seguido por el mexicano Cuevas con dos horas 21 minutos 13 segundos y el portorriqueño José de Jesús con dos horas 22 minutos 10 segundos. 18) Horacio Valle Martinez, Fime . 110) Guillermo Torres Salinas de Comercio. (11) Guillermo Hughes Menchaca, de Medicina 112) Guillermo Mijares Lozada, de Ciencias Quimicas. 113) Federico Sánchez Domínguez, de Org. Deportiva. 114) Christoper Dooley Mulldon, de Medicina. (15) Héctor Treviño Castro de Fime. 117) Eduardo Sosa Pérez, de Agronomia. con mucho cuidado para hacer un buen papel, ahora que por segunda ocasión han pasado a la gran final. Los muchachos de Soto esperan mejorar en mucho su actuación del año pasado, que fue un quinto lugar. Los integrantes del equipo Tigres de la UANL, son los siguientes: 14) Isaias Garza Lozano de Medicina. (5) Jorge García González, de Prepa-1 · (6) José de Hoyos Fernández, de Fime. (7) Juan Salazar Oliva, (l. Civil). ~ • En esta justa nacional, estarán reunidos los equipos de la Umverstdad Autónoma de Chihuahua (dorados) Universidad de las Américas, de Puebla · Institut¿ Polectécnico Nacional de la Ciudad de Méxido (Burros Blancos J; Universidad Autónoma de Guadalajara ITecolotes); Tec. de Tijuana B. C. (Galgos); Tec. de Ciudad Juárez, Chih. (Liebres); Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León y los Borregos del Instituto Tecnológico que son los anfitriones . Entrenador Carlos Soto. --;;,,~·,cv.w> -.- ..-. ·-.- -.,;;- -,- Seguramente que lo_s partidiarios de los Tigres de la UANL van a estar en las tribunas alentando a su equipo en esta justa nacional estudiantil, en donde se ·verá el mejor basquetbol de México . • ·,. El tigre Luis Rosendo Ramos, participa en la vuelta ciclista transpeninsular: Por Elisa Navarro Pues la Federación Mexicana de Atletismo se dice y se contradice ... hace poco su presidente dijo enfáticamente: "no hay atletismo en provincia, habr6 que desconocer algunas Asociaciones" . Ahora dice: qué bien estamos, después de efectuado el evento selectivo para juveniles que dejaron con los ojos "cuadrados" por las magnificas marcas efectuada::;. Y de donde proceden estos destacados atletas juveniles, que son los pilares más fuertes del atletimso mexicano? ... Sencillamente de Provin~ia ! Sólo Nuevo León, aportó doce elementos para la preselección para los próximos Centroamericanos. Asi que lo dicho por la FMA, fue nadamás una postura, que quizo denotar conocimiento y preocupación por el deporte de pista y campo mexicano. Pero, para qué hacerle al listo ... qué ayuda presta la Federación a las Asociaciones Estatales. No sabemos qué pasa pero los presupuestos se van en "pitos y flautas ". Planeación maestros, adecuada aplicación de los recursos económicos y técnicos prestados al deporte y sobre todo: en forma equitativa! Por ejemplo, de los Estados de Provincia el único favorecido con el precioso tartán es Guadalajara. Muy bueno. Pero, Nuevo León es el Estado número uno de provincia en cuanto a calidad y ahí tienen ustedes que una posible pista de tartán ha brillado por su ausencia. Y ,así tantas cosas más... Asi que proliferan los organismos que hasta .ahora sólo han burocratizado más y siguen las habladurías. Sale!!. BOSTON, EEUU (ANPE AFP VIA SCT) El mexicano Mario Cuevas obtuvo aquí el segundo lugar en el Octogésima maratón de Boston, tras el norteamericano J ack !fultz. Fultz, de 27 años y EQUIPOS PARTICIPANTES Se celebrará en el gimnasi~ del Tecnológico del sábado 24 de Abril al Primero de Mayo Evento selectil'o para los Olímpicos El Tigre, Luis Rosendo Ramos, nuestro máximo exponente del deporte del ciclismo, estará integrando la Cuarteta México en la edición 1976 de la Vuelta Ciclista Transpeninsular que se vá a correr del lunes 27 de abril a 9 de Mayo. Esta competencia, que ha adquirido importancia mundial debido a la participación de equipos de diferentes países, será una dura prueba para los elementos mexicanos, entre ellos nuestro conocido "Tigre" Ramos, quien junto con los demás elementos mexicanos se están buscando la oportunidad de ser seleccionados para la representación de México en los próximos Juegos Olimpicos q_ue se van a efectuar este mismo año en Montreal, Canadá. RAMOS , DE LO MEJOR DE MEXICO México triuríf a en maratón norteamericano Pensando que la universidad es.~. "HOY" Noticias 3:00 FESTIVALANDIA:on PIPO LIRICO CINE ., caso con el soplado roots. El uso ae supercargadores, en motores limpios de carbón en cabezas y con uso de gasolinas de alto octanaje. Pues , la base es llenar el cilindro con máximo de aire y mínimo de combustible y producir combustión completa sin dejar residuos de carbon en la cámara. Ventilador de bomba de agua, con aspas de aluminio . o de fibra de vidrio, es un agente para economizar potencia ya que la pieza · liviana y balanceada toma poca fuerza para su movimiento. Los aditivos para gasolina aumentan potencia al aumentar octanaje al carburante. Pero, cuestan dinero extra y no redituan ganancias. Por último voy a· enumerar piezas especiales a usar, con la salvedad que, son caras y de imporfación: Embargues baja fricción Y. ner~i~so. Dañan las células, sorben "YO Y MI MARIACHI" Con Cornelio Reyna y Carmen del Valle , , "LA VENG~NZA DEL BOXEADOS CHINO'' "LOS BRAVOS DE CAI,IFORNIA" Yo: 4:00 • 9:35 Venganza,¡ 7:40 Bravos: 5:35 · CINE exterior e interior y de los aparatos electrónicos que analizen los gases de combustión a la salida para dichos ajustes. Otro medio consite en el empleo del SUPERCARGADOR, llamado también sobre-alimentador: El motor común depende de la prtsión atmosférica para forzar combustible y aire a traves del carburador y lue~oal interior del motor. El super cargador · qüe basicamente es un¡ bomba de aire suministra una mayor cantidad de aire y con ello se aumenta la potencia. En los motores de automoviles de gasolina se utilizan dos tipos básico~ de, super cargadores. Uno es el soplador ae tipo Roóts y el otro el supercargador centrifugo . El primero usualmente es una unidad accionada mediante una ·correa dentada. El soplador centr.ifugo el gas . de escape generalemnte se usa~ o una fuente de fuerza, p,ovrlo liv"1 ano, equ1"l'b 1 ro- tanto no hay desperdicio de ceslvos alteran el sistema dos, proporcionan mejor enfriamiento y ab- fuerza del motor como es el COLON ' l,A CAPTURA DEL PEL!MM ¡. 2·3" Con Walter Matthua · "CON LAS MANOS EN LA BOLSA" Con James Coburn Captura: 2:30· 6:00 · 9:35 Con las manos: 12:40. 4:15 • _7:35 CINE originales, contribuyen en alto grado a mejorar la aceleración. Al mismo tiempo, reducen el consumo de gasolina. También se agrega la precisión con que son fabricados los rines de magnecio. Con esto contribuye a la mayor duración de los neumáticos . -un· componente impor t an t e para aumentar velocidad y potencia es el SILENCIADOR o "Caja de humo", pues la contrapresión que produce va desde medio kilo y resta 3caballos de fuerza de una caja nueva hasta cinco kilos con una pérdida de 23 caballos de fuerza de una caja usada y en m¡l estado. Se dice fácil pero la perdida llega a 20 por ciento. En estos casos se recomienda cambiar la caja de humo cada 30 mil kilómetros o 18 meses, lo que ocurra primero. ___ Los carburadores han sido siempre el alma de la economia y su función es distribuir por igual la mezcla aire-combustible a todos los cilindros. En este renglón depe~den del ajuste Señor conductor no descargues tu ira en el cl~xon Q el acelar~dor. El• Los ventiladores de peso ruido y la velocidad ex- 23:00 CIVILIZACION "LOS DIEZ MANDAMIENTOS'/Con Charlton Heston ·y Yul Brynner. · ' 4:00 · 8:00 CINE Alanis Flores En otro pasaje el primer m1mstro señaló que, con la campaña política nacional " El pueblo chino muestra su determinación por llevar la lucha hasta sus últimas co~secuencias", y finalizó al afirmar que China "no cambiará su política exterior definida por el Presidente Mao. CAS , CINE Por EL ING . Salvador LOS PICAPIEDRA ' "ZACAZONAPAN" Con Toño Zamora.y Pedro Infante Jr. ;''MEDICO MODICO" Con: Gaspar Henaine "Capulina" _?;~cazonapan: 5:40-9:30 Médico: 3:50-7 :50-7:35 ""Capulina" GEO- GRAFIA 2·:00 · 6:50 - 9:00 Aumente la potencia de su auto PEKIN <ANPE AFP) La lucha contra el Revisionismo S!!rá llevada en CHina "hasta las últimas consec\lencias" afirmó el Primer Ministro Hua Kuo Feng, durante el Todos . los • dueños de banquete ofrecido en honor automoviles y de flotas del Vice presidente Egipcio comerci~les, desean .mayor Hosni Mubarak . potencia, rendimiento, velocidad y economía de sus unidades. Actualmente esto El Primer Ministro que se logra con el uso de una sucedió en el cargo a Teng se~i~ de piezas, accesorios y Hsiao Ping, primer blanco . aditivos de alto rendimiento de la campaña an- que existen en el mercado. tire.visionista, afirmó' Por lo general los también que el actual au t omovi 1·1stas creen que movimiento polftico fue tales piezas solo son " desencadenado Y dirigido apropiadas para unidades personalmente por el de los chicos de onda presidente Mao Tse Tung". rebeldes sin causa ~ corredores de pista. Pero, en "La lucha critica contra la realidad estos accesorios diseñados para linea revisionista contra- son re~oluc_ionaria de Teng aumentar velocidad y Hsiao·Pmg, replica al viento potencia. Poco a poco un creciente de desviacionista de la derecha número que trata de poner en duda automovilistas, aún cuando las conclusiones justas de la no desean conducir con esa Revolución Cultural, obtuvo gran rapidez, si quieren ya una gran victoria y sigue disfrutar de dichas mejoras. Existen. una lista grande su desarrollo en profundidad", afirmó Hua Kuo de accesorios para este fin y en esta ocasión desarrollo Feng. los mas importantes que rinden buenas utilidades y Más adelante, el jefe del seguridad a los usuarios. Por ejemplo, los rines de Gobierno Chino afirmó que "esta es una nueva y seria peso liviano (llamados de fase de la lucha de clases magnesio), debido a que continuación y profun'. pesan menos que los dización de la gran revolución cultural prole!_aria". 3'30 PLAZA SESAMO 4:30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5:30 VEN CONMIGO 6:00 BARATA DE PRIMAVERA 6:30 · MUNDO DE JUGUETE MO LO IMPERDONABLE 7:30 EL MILAGRO DE VIVIR . 7:55 NOTICIERO DELAS 7:55 FUERTE EQUIPO DE LA UANLEN EL NACIONAL DE BASQUETBOL, AQUI Cuide su coche Lucha contra • • • re\11s1on1smo en China ,Í:na~O Monterrey, Nuevo León Miércoles 21 de Abril de 1976 PAGINA 7 UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León Miércoles n de Abril de 1976 ¡;ftrC El universitario Luis Roseado Ramos, que tiene en su haber una serie de victorias nacionales e i.n ternacionales, es considerado como uno de los mejores pedalistas mexicanos del momento. EL BASQUETBOL ESTUDIANTIL en toda su expresión de emociones ettard viviéndose con la celebración del Torneo Nacional, a partir del sdbado hasta el dia Jo. de Mayo en el Gimnasio del Tec. Los Tigres de la Uníver• sidad de Nuevo León invictos en la Zona Noreste estardn participando con un fuerte equipos baJo la dirección de Como se ha venido mencionando, Luis Roseado, se encuentra concentrado en el CE DOM, en donde está siendo fogueado para la selección de los equipos México para eventos internacionales y como lo es en la actualidad, estando a la mira la participación de nuestro país en los Juegos Olimpicos. Carlos Soto. Los Basquetbolistas ju\leniles de la UANL obtienen. tercer lugar nacioDjtl Ha sido estupenda la actuación que han tenido los integrantes del equipo Juvenil ,¡le Basquebol de los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Torneo Nacional de esta categoría que se llevó~ cabo en la Ciudad de T~rreón, Coahuila, en ·donde obtuvieron un honroso tercer lugar. . El equipo monarca nacional de Juveniles en el Basquetbol lo fue el equipo de la Universidad de Guadalajara, conjunto que terminó invicto el Torneo., El segundo lugar fue para el equipo Caltics de Baja California. Fueron precisamente estos dos equipos los únicos que pudieron vencer a los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo Lón. BUENA ACTUACION Ha sid_o una gran experiencia para los juveniles jugadores de basquetbol de la UANL esta justa quiene,nmpusieron su clase sobre los conjuntos de Chihuahua, Instituto. PolitécnicÓ Nacional, Universidad Autónoma de Coahuila y la Universidad Autónoma de Puebla. Para alcanzar la participación en la justa nacional de basquetbol juvenil, el conjunto de los Tigres hablan resultado invictos en el Torneo de la Zona Noreste. Frente a los equipos que quedaron arriba de ellos, los Tigres perdieron por difernecias de ocho puntos frente a los de la Universidad de Guadalajara y por tres puntos frente a los de Baja California . Hoy a las 10: 30 horas, en el Décimo Piso de la Torre de la Rectoría, se efectuará la junta previa y cierre de registro de equipos para tomar parte en el Torneo de Volibol Intra-Universitario de Primera Fuerza . Esta justa se pone en marcha el próximo sábado en el lugar que hoy será determinado . Se cree que estarán participando por lo menos diez equipos en la rama de varones y unos diez equipos en la rama femenil. Precisamente, el Tigre Ramos ha ratificado su gran condición al ganar el Qasado fin de semana la justa denominada Vuelta al Sur de Jalisco, en donde se reunieron los principales elementos del ciclismo nacional. Habiendp cerrado la competencia con un gran triunfo en el Circuito Zapopan con recorrido de 108 kilómetros, rubricando las actuaciones de las diferentes etapas de que constó el evento. El Tigre Luis Rosendo Ramos se encuentra en la mejor etapa de su carrera deportiva. Estará encabezando desde el próximo lunes el equipo de México en la Transpeninsular , evento que se inicia en la Paz, Baja California , poniendo toda su condición fisica en juego , frente a los ciclistas de Colombia, Bélgica, Polonia, Italia y de otros países que se ha reportado para disputarse 1bs máximos honores. Podernos anticipar, que la aétuación de los mexicanos con el Tigre Ramos al frente será muy notable y podemos asegurar, desde ahora que el universitario Ramos estará también integrando el equipo de México para los Juegos Olímpicos, de Montreal, Candá. · Y para ello, nos basamos en la extraordinaria forma en que ,se encuentra nuestro máximo exponente de1 ciclismo: el universitario, Luis Roseado 'Ramos. Frontenistas unil'ersitarios obtienen primeros lugares en la justa regional Cierran • reg•s~ro en Voli En las ultimas semanas, Luis Rosendo ha venido leniendo notables triunfos. Ha superado a todos los ciclistas mexicanos también concentrados en el CEDOM lo que ha señalado su categoría en la actualidad' dominando el panorama del ciclismo nacional. ' . Los frontenistas Florencio Bustos y Jesús Villegas, del equipo de la Universidad Autónoma de Nuevo León se adjudicaron títulos de individual y por parejas, respectivamente, en el Torneo Regional efectuado en Tampico, Tamaulipas, en donde se disputaron el derecho de asistir al Campeonato Nacional de Frontenis que se efectuará en León, Guanajuato del 30 de abril al 6 de mayo. BUSTOS CAMPEON Florencio Bustos , el popular "Negro", se coronó monarca de individuales habiendo tenido una brillante actuación para hacer demostración de extraordinaria forma . ' ' POR PAREJAS MONARCAS Florencia Bustos haciendo pareja con Jesús Villegas, también lucieron una muy buena demostración de su capacidad y obtubieron la corona. Con esta actuación, el equipo de Nuevo León, que participó en el evento de la Federación Mexicana de este deporte, obtuvo el derecho de asistir a la justa nacional. Como puede verse, estos dos elementos del equipo Tigres de la UANL, en el front~nis hicieron muy buen papel, no solamente representando los colores de la Máxima Casa de Estudios, sino también por nuestra entidad. Et PROXIMO LUNES SE INICIA EL TORNEO DE BOX INTRA -UNIVERSITARIO CON GRAN JORNADA Para el próximo lunes está señalada la inauguración del Torneo lntra-Universitario de Box, que forma parte del programa de actividades de la Dirección General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el cual tendrá como escenario el ring que está colocado en la Escuela Preparatofia No . 3, en Colegio Civil y Washington. Para esta justa se han Mosca, hasta 51 kilos. venido entrenando una gran Gallo, hasta 54 kilos. cantidad de elementos los Pluma, hasta 57 kilos. que ya están preparando con Ligero , hasta 60 kilos. mucho cuidado para entrar Welter Ligero, hata 63.5 en acción en su respectiva kilos. categoría. Welter , hasta 67 kilos. Medio Ligero, hasta 71 CATEGORIAS Y PESOS EN QUE SE COMPETIRA kilos . Medio, hasta 75 kilos. En esta competencia se El sistema del evento será competirá en ocho categorías y estas están de acuerdo con la cantidad señalandas , las divisiones de elementos que particen en cada una delas categorías. son las siguientes: Las pleas que se van a desarrollar en esta justa serán de tres asaltos, con duración de tres minutos de acciórt por una de descanso. Se vana premiar a los tres primeros lugares de cada una de las divisiones · y por equipos hasta el tercer lugar . Los. púgiles van a ser registrados con foto y credencial. . ESTETICA PARA CABALLEROS Corte de Pelo Base ondulante Alaciado Tintes, Tratamientos Capilares y Faciales y Manicure. ,,. . 1t· 'k · 't ~ . ·• · ··-- . EL GRUPO DE FRONTENISTAS de Nuevo León que asistió al Campeonato Regional en Tampico Tamaulipas estuvo encabezado por Florencia Bustos y Jesús Villegas, quienes se trajeron primeros lugares y ayudaron a que Nuevo León pase a la final nacional de la Federación. Aquí estd el equipo de Nuevo León en esta justa Nacional. Bustos fue el monarca i~dividual y formando parejas con Villegas ganaron el de duetos. Descuento del 10% A Estudiantes y Maestros Presentando su credencial José Benitez 2300-2 Col. Obispado Tel.- 47-00-80 PESISTAS DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON EN EL EQUIPO MEXICO QUE VIAJARA ACUBA Dos elementos pesistas de 1a Universidad Autónoma de Nuevo León han sido seleccionados para integrar el equipo de México que irá a La Habava , Cuba, en la segunda quincena del próximo mes de Mayo para sotener allá un Dual contra el equipo de la Isla Bella. Son ellos, el levantador Leopoldo González Garza y el entrenador Tomás González Montemayor. • Polo González Garza , es el monarca de peso ligero completo y quien tiene un récord de 92.500 kilos en arranque , quien seguramente aprovechará este viaje para mejorar en su disciplina y mejorar sus levantamientos. Tomás Gonzalez M. es un activo entrenador de la l 1niversidad , quien ha venido formando una buena cantidad de elementos en el levantamiento de las pesas. Su viaje a Cuba, le servirá para obtener mejores experiencias que pueden muy bien ser aplicadas entre los pesislas regiomontanos. . Los dos universitarios van a formar parte de un equipo de 15 elem entos que viajará a La Habana para enfrentarse a los Cubanos y han sido seleccionados de acuerdo con lo establecido en el Congreso realizado en la ciudad de México el pasado día diez. Polo quiere llegar a levantar los cien kilos. Forma parte del equipo Tigres de la U ANL en esta dificil disciplina de las pesas y ha estado siempre bajo l¡¡ vigilancia de Tomás González quien tiene mucha experiencia en eventos locales, estatales , nacionales. En el pasado Campeonato Nacional Estudiantil, Pqlo r~pitió como monarca nacional. El equipo de los Tigres está integrado por una muy buena cantidad de elementos que bajo la dirección de •Tomás González , ya tienen varios tttulos nacionales ,•sludiantiles . �Monterrey, Nuevo León Miércoles 21 de Abril de 1978 UNIVERSIDAD PAGINA 8 Dice el Ara. Eduardo Padilla Construir significa \li\lir, y la UANLpalpita en sus nue\las obras El arquitecto Eduardo Padilla Ex- minar el edificio, los pagos variaron director de Plo"ificación del Estado y de entre 24 horas después de pre• Por: Alberto Gon1ále1 Yo creo que esta respuffta R. Me i,arece muy bien hecho, muy Presidente de 10 Comi,añía "Construc- sentar las liquidaciones o siete días. corresponde a la planeación que con ágil, como le rei,etía a usted, como lores Asociados", expresó que fue Esto imi,llca una agilidad y una pre- toda seguridad existe de muy honrosa la decisión de la UANL, cisión de datos y una planeación de Rectoria. Cuando yo estaba titubean• o! do en el área de .secundario acerca ma no le hubiese exi,resodo yo así, otorgarle la construcción para recursos económicos muy efie1aces", R. parle de se nos li(!uidó en la forma antes expresada, si hubiera sido de otra for- ampliar la Facultad de Filosofía y Le- declnrtl. __ de cuál seria mi vocación, escogí la fve sumamente ágil y efectiva, yo tras. Además el ar(!uitecto Padilla se ex. de construcción, i,orque va muy herma• considera que esta administración es Comentó el a•quitecto Padilla, que presó muy bien al respecto de la nada a la vida, !)orque la construc-- digna de todo encomio y ejemplar, no la u~iversidad liquidó la obra en un forma de calificación de los contra• ción es vida, la destrucción es muerte, solamente para las demás universi• lapso aproximado o _los tres sama- listas, de esto manera el Patronato, dadas, sino paro cualquier institución, nas después de lo entrego final del tiene información veraz y muy efec• Continuó, ºNo sóln la destrucción ra seo privada o pública. ¿Y cuál esi su epmentario ace..., edificio y que esto e• un coso insó- tiva del avance de las obras, las es rnhiaerte, sino el no construir es de las obras que realizará el Gobiercuales se calific'an base de la mano lito en los si,temo, comune• y acos• muerte, una coso estatificado; el O no Federal e" lo UANL?. tumbrodos de nuestro Gobierno y de de nbro, de la calidad de materiales agua sin movimiento, estanoada, se R. Yo considero que es otro de los y de los sistemas de con,trvcción, y descompone. La Universidad es un fos sistemas oficiales. éxitos del señor Recto~, haber lo, además de los suministros de mano organismo vivo que tie"e que estar grado esta 00ortoción de lo SOP, ''Yo estimo que ha sido un éxito de ob•a como de material. cntciendo y a las necesidodes del destinada al Centro de Informático y atribuible o la Rectoría de la UniAgregó el arquitecto: "La Univer- pueblo de Nuevo · León, dentro de lo• versidad Autilnoma de Nuevo León, sidad nos acaba de invitar O concur- límites que le tiene que morcar las Bibiloteco Central. Por otro lado, no en cuanto O lo Dependencia bojo el sar en otro proyecto, Y ahora perdi• propias circunstancias, y dentro de siento ~ue exista ~a obra en paralelo similar en "ueslro País, creo yo, cargo del arquitecto Gerardo Gario mos por baratos, pero seguimos muy los confines que con toda seguridad si no estoy equivocado, que va a ser· Corl<>s, que ha logrado un crecimiento interesados en seguir parflcipondo en deben estar delineados en el planeo• la primero obra de su género en lo físico en lo UANL, nunca visto, gracias el programa de construcciones de la miento (!lle ya tiene el señor Rector, República. Además qué bíen que a a las gestione• realizada, por el se- Universidad". Luis E. Todd". través de In Secretaría de Obras p.,. ñor Rector",· dijo el entrevsitado. ¿Es conveniente que se siga cons¿Qué oi,ína de la Comisión Tripar- blicas se retribuyan los ingresos que "Como le de~ía, la obr se nos gresaron a Nuevo León . y C!Ué bien retribuido con esa misma confianza, "yo creo que es que lo hoya logrado el señor Rector. un aliciente al medio de construcción de la ciudad, es un ejemplo que se tiene que Por último declaró que no sólo repetir a las demás de eso estaba agradecido por la confianza debe estar satisfecho el el i,ueblo · de Nuevo León paga por que existe en 10 UANL, sino satis- señor Redor"• 0 liquidó tres semanas después de ter- lruyendo en la Universidad?. impuestos federales, qué bien que re- fecho y honrado por haber partita?. la problemática universitaria --~~ -El régimen legal y la idea de la universidad I Desde sus inicios en la Edad Media europea, las universidades se presentan como comunidades de personas libremente asociadas para un objetivo común: la transmisión y acrecentamiento del saber. Para lograr ese fin, las UJ1iversidades requirieron de ciertas libertades, expresadas en fueros y privilegios, que siempre fueron celosas en defender. Las universidades actuales no han variado en su fin esencial. Aún son comunidades de maestro~, investig8dores y alumnos ~onsa~rados ~ 1a transmisión y acrecentamiento del saber humamsta, científico y técnico. Pero en las sociedades modernas, ese objetivo ha adquirido una importancia especial. En primer lugar todos los cuadros directivos de la sociedad actual precisan del dominio de conocimientos que las universidades transmiten. Ístas se convierten1 de hecho, en las formadoras de todos los cuadros superiores. Por otra parte, en la universidad moderna, la enseñanza está íntimamente vinculada a la investigación científica. La importancia creciente de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de un país convierte, así, a la universidad. en un factor central de su progreso armónico. La universidad actual no restringe su función a preservar y transmitir una herencia cqltural; tiene una responsabilidad como impulsora del progreso mediante el adelanto en los conocimientos científicos y técnicos. A la vez que le compete formar los cuadros profesionales que el país requiere, debe dar solución a lcis problemas que se plantea la sociedad y que está en manos del saber científico solucionar. La universidad se convierte, así, en promotora permanente del cambio social. Por último, ]a universidad actual es cada vez más cons• ciente de un nuevo papel. Ella posee los instrumentos más adecuados para el análisis y explicación racionales de la realidad; ajena a intereses de poder económico y político, puede y debe eje,;cer esOS instrumento~ para plantear prob]ethas urgentes de su sociedad, señalar sus equivocaciones y fallas y orientar al cuerpo social hacia la solución de ellas. La universidad es la única institución en el ·estado moderno que está en la situación de ejercer una función indispensable a toda socie• dad: la de una crítica racional permanente, desinteresada y objetiva. Ese papel de vigilante crítico y_ racional sólo puede desempeñarlo una comunidad libre dentro de la sociedatl, cuyo objetivo no sea el poder eco• nómico o político y que tenga J}Or tarea la utilización ra~ional del saber científico. Su triple función de educadora, de promotora del progreso social y de instancia crítica racional otorga a la universidad actual un poder efectivo extraordinario que irá en crecimiento en las so· ciedades modernas. La estructura jurídica de la universidad se deriva de las funciones que cumple en la sociedad contempo-· ránea. Su régimen legal deberá permitir el cumplimiento cabal de sus fines propios. En consecuencia, cualesquiera que sean sus leyes fundamentales, deberán cumplir por lo menos los tres requisitos siguientes: l. Autogobierno. El aprendizaje y la investigación científica sólo pueden realizarse en un clima de plena libertad. El proceso de aprendizaje es educador cuando no es impuesto, sino es el re~ultado de la colaboración racional entre educadores y educandos. El progreso científico, por su parte, exige romo condición la liber. tad total de pensamiento. De allí que la autoridad den- · tro de la universidad no pueda basr.rse en la coacción que un grupo ejerza sobre otros, sino en e1 libre con• senso de tooos los miembros de la comunidad. Y sólo puede ~reservarse una autoridad racional basada en el consenso común si los miemJ-.rns de la comunidad tie• nen la facultad de gobernar~t. a ellos mismos. En una comunidad libre, basada en el consenso común, todos los miembros deben ser a ]a vez gobernaáos y gobernantes. El autogobierno de la comunidad excluye, por lo tanto, toda forma de autocracia o de ·oligocracia; implica una democracia, entendida como forma de gobierno en la que cualquier miembro de Ir comunidad pueda tener una participación real en la toma d~ decisiones que le afectan. Esa democracia será tanto más perfecta cuanto mejor se asegure una participación real y permanente de todos los miembros de la co111unidad en los organismos de decisión. 2. Jerarquía. El proceso de educación y de investiga, ción científica no puede realizarse sin el reconocimien• to de la diversidad de funciones que ejercen las distintas personas que participan en él. Y esas funciones se encuentran naturalmente jerarquizadas. No es accidental sino imprescindible a ]a vida aca4émica, tanto en la docencia como en la investigación, la diferencia de rango entre las personas que participan en la misma tarea, en consonancia con su mayor o menor capa• cidad científica docente. No puede existir aprendizaje ni búsqueda científica sin la subordinación intelectual Dr. Luis Villoro del que tiene menores conocimientos y experiencia técnica ante el que la, posee. Por ello, la comunidad universitaria no es una agrupación de sujetos iguales en todos respectos, sino un gremio o corporación donde cada sujeto debe ocupar un lugar determinado de acuerdo con el papel que desempeña. Por otra parte, la comunidad universitaria está constituida por grupos de personas cuya contribución a las funciones comunes es muy variable. Hay un grupo de personas, los profesores e investigadores de carrera que, además de ocupar por lo general el lugar más elevado en la jerarquía académica, dedican todo su tiempo durante muchos años de su vida a realizar los fines de la universidad. Ellos tienen el mayor conocimiento de ,u comunidad y las decisiones de ésta los afectan en mucho mayor grado que a los demás miembros. En el otro extremo se encuentran los estudiantes de nivel profesional, cuya pertenencia a la comunidad universitaria es transitoria y su conocimiento de ella mucho más limitado. Entre ambos extremos se encuentran los Profesores ordinarios de distintas categorías, los técnicos, los ayudantes, los estudiantes de posgrado. La democracia universitaria debe responder a esa estructura jerárquica indispensable para que la univer• sidad cumpla sus funciones. No puede entenderse en el sentido de un igualitarismo abstracto en que cualquier · miembro de la comunidad tenga los mismos derechos y deberes que los demás. La democracia universitaria debe ser una democracia funcional, es decir, estar en función de la estructura jerárquica prop!a de l~ vida académica y de los fines que la universidad persigue. El autogobierno universitario debe permitir y garanti• zar las relaciones de dependencia y jerarquía indispensables para que la universidad cumpla con sus fines. Por ende, la participación en el gobierno y en los organismos de decisión, aunque garantizada para todos, debe ser proporcional a la contribución de cada grupo a las tareas comunes. La estructura jerárquicJ de una corporación dedicada a la docencia y a la investigación científica introduce un elemento aristocrático en su forma de gobier• no que entra en aparente conflicto con el postulado de• • mocrático. El mejor régimen legal será el que logre conjugar ambos factores. El concepto de ~democracia funcional', frente a 'autocracia' y a 'democracia igua. litaria', podría expresar ese ideal. 3. Independencia. La universidad sólo puede cumplir sus fines dentro de la sociedad si se preserva su libertad frente a cualquier factor externo de poder. En la medida en que sea mayor su independencia, mejor podrá cumplir con sus funciones de educadora, de promotora del progreso científico y técnico y de instancia crítica racional permanente. El creciente poder que el ejercicio de esas funciones representa dentro de la sociedad incita a inuchos grupos de poder económico y político a manejarla en su beneficio y eventualmente a ponerla a su servicio. Ese peligro puede provenir no sólo del gobierno, sino de toda clase de grupos de pre·sión. De allí que la legislación universitaria debe contar con las formas de proteger la independencia de la universidad frente a los maneJos de fuerzas sociales ajenas a ella. La democracia funcional de la universidad debe tomar en cuenta ese factor: conjugar el requerimiento del libre autogobierno con las disposiciones legales que pre• serven ]a permanencia e independencia de la universidad en momentos de crisis. Pues, en último término, de la preservación de su independencia depende la JIO· sibilidad misma de su democracia. En suma, la legislación universitaria hará posible el cumplimiento de las funcione_s de la universidad en la medida en que responda a tres requisitos fundamentales: ] . Autogobierno, entendido como participación de· todos los miembros de la comunidad universitaria en sus organismos de decisión; 2. Jerarquía, es decir, subordinación de ]os menos a los más capacitados en las labores de docencia e investigación y participación en la toma de decisiones en- función de la contribución real de cada quien a los fines de la comunidad; 3. Independencia, o sea libertad y protección frente a los factores externos de poder. La valía de una legislación universitaria podrá juzgarse de acuerdo con esos requi• sitos. 11 , Ahora podemos preguntar: ¿En qué medida el régimen legal de la Universidad Kacional Autónoma de Méxi• co cumple con los requisitos antes expuestos? El Consejo Universitario y los Consejos Técnicos son · los organismos al través de los cuales todos los miembros de la comunidad universitaria pueden participar en su gobierno. l. El Conseio Universitario. El artículo 7' de la Ley Orgánica garantiza la representación en el Consejo Universitario de todos los miembros de la Universidad, pe• ro deja en libertad al Estatuto para establecer el por• centaje que corresponda en dicha representación a profesores y alumnos. Los artículos 14 y 23 del Estatuto establecen los procedimientos de elección de los distintos representantes. En principio, la estructura y composición del Consejo Universitario parece responder a la idea de una 'democracia funcional' como la que mencionamos. Con todo, cabría señalar varios puntos en que podría mejorarse. Por ejemplo: a) La proporción de la representación estudiantil parece demasiado reducida. Dado que los Institutos están representados por sus directores y las Escuelas y Facultades por su director y un representante de los pro• fesores, la representación estudiantil monta, grosso modo, a la cuarta parte del Consejo. Acept¡¡r dos representantes estudiantiles por cada Escuela o Facultad (tal vez uno por los alumnos de nivel profesional y otro por los de posgrado) elevaría la representación estudiantil a una proporción aún inferior al 50% pero que parece hacer mayor justificia al sector estudiantil. Formalmente, se concedería la 'paridad' en las escuelas y facultades, pero la representación de los Institutos mantendría la necesaria mayoría de los miembros de mayor jerarquía académica. b) Los procedimientos actuales de elección de representantes de profesores dejan sin voto a los profesores con tres o menos años de servicios. Unlt proporción considerable del profesorado se encuentra así excluida del autogobierno universitario. La elección indirecta y los requisitos excesivos para ser elector y consejero com- . plican el procedimiento y establecen una mediación ex• cesiva entre los representados y sus representantes. Podría simplificarse el procedimiento e:lectoral mediante la elección directa. Por otra parte, deberían establecer• se procedimientos que aseguraran un control efectivo de los profesores sobre sus representantes. Éstos deberían responder de su gestión ante las uniones o asociaciones de profesores de su Escuela'o Facultad y podrían ser destituibles de no contar con e] apoyo de éstas. c) Semejantes consideraciones podrían hacerse respecto de los procedimientos de elección de los repr.esentan• tes alumnos. 2. L-0s Consejos Técnicos de las Escuelas y Facultades. A diferencia del Consejo Universitario, la Ley Orgáni• ca (artículo 12) establece la proporción de representantes de profesores y alumnos en los Consejos Técnicos. Ésta no podría modificarse, sin cambiar ]a Ley. Con todo, podría aumentarse la participación estudiantil mediante la creación de comisiones mixtas permanentes que tuvieran a su cargo proponer al Consejo Técnico resoluciones sobre diversos temas. El proc.edimiento de elección de consejeros profesores también deja fuera de participación electoral a los profesores con tres o menos años de servicios. Podrían hacerse aquí consideraciones semejantes a las que hicimos respecto a los representantes ante el Consejo Uni• versitario. La elección directa, la disminución de requisitos para ser elegido, tanto en lo que respecta a representantes de los profesores como de los alumnos, daría mayor carácter democrático a los Consejos Técnicos, aseguraría su independencia frente a la dirección y permitiría un control mayor por parte de los re• presentados. Los consejeros deberían igualmente responder en todo momento de su gestión ante las bases de profesores o alumnos. 3. Consejos Técnicos de lnvestigacwn Científica y de Humanidade,. No tienen representación de los in• vestigadores. Habría que asegurarla. Nada parece justificar su ausencia. 4. Junta de Gobierno ¿Es compatible la constitución y funciones de la Junta de Gobierno de la Universidad con un régimen de democracia funcional? De heclto la existencia de dicho cuerpo ha sido blanco de muchas críticas por considerarlo antidemocrático. Pero para juzgarlo debidamente habría que considerar los problemas a los que trató de dar solución. La Junta de Gobierno, tal como fue constituida por la Ley Orgánica de diciembre de 1944, nació de una necesidad histórica concreta. Fue la mejor medida que se encontró para evitar las luchas partidaristas en la elección de las autoridades universitarias, que propi• ciaron la corrupción y la violencia constantes y dieron ocasión a la intromisión descarada de fuerzas ajenas a la Universidad. El clima de inestabilidad y violencia internas anteriores al 44, exigía la erección de un po· der neutro y arbitral que pudieta pennanecer a cubierto de los partidarismos electorales. La Junta de Gobier• .. ' . ~ 1 t~ :1 1\ . ·)f, :'.· ··· ; ...'. ' , .. ~ . ' 1 : no fue 18 idea más ptáctica y eficaz que encontró la Universidad para asegurar el tercero de los requisitos que..antes señalamos: asegurar supervivencia como corporación plenamente independiente. La experiencia posterior ha demostrado que cumplió con ese propósito. Ha permitido proteger a la Universidad de la intromisión de grupos de presión externos, evitar la contamina• ción de los propios universitarios en luchas electorales manejadaa desde afuera de la Universidad y asegu• rar así, su pIOpia independencia. En momentos de crisis, la persistencia de la Junta de Gobierno ha sido ·un factor decisivo para mantener la continuidad y pennanencia de la institución. La existencia de UD poder permanente que subsiste al desaparecer Rector y Consejo Universitario garantiza la continuidad de la Uñiversidad como organismo autónomo. . Sin embargo, hay que reconocer que a menucjo la Junta de Gobierno no ha funcionado como un organismo democrático. El alejamiento de muchos de sus miembros de la Universidad, los contactos de otros con el pooer público y la falta de vías establecidas para que la 'auscultación' de la opinión universitaria sea efectiva, la han convertido en un poder insuficientemente controlado por la comunidad universitar~a y que podría, en cualquier momento, actuar sin su consenso. Si bien la experiencia parece aconsejar su subsistencia como principal garantía de la independencia de la Uni,,ersidad, también exigiría colocarla bajo un control directo de la comunidad universitaria; sólo así la necesidad de preservar la independencia de la Univ"1'8idad no entraría en contradicción con la de promover su democratización. Podría pensarse en un Reglamento Interno de la Junta de Gobierno que, entre otros, aten-, diera a los siguientes puntos: .. l. Los miembros de la Junta de Gobierno deben ser totalmente independient'I' del poder público. Debería ser incompatible con su función cualquier cargo en la administración pública. 2. Los miembros de la Junta de Gobierno deberían ser profesores o investigadores en ejercicio, ligados estrechamente a la labor universitaria. De preferencia deberían seleccioriarse entre los profesores e investigadores de tiempo completo. 3. La 'auscultación' de la opinión universitaria debería estar reglamentada y ser obligatoria, hasta el grado de que la Junta actúe prácticamente como recaudadora e intérprete de la opinión de todos los sectores universitarios y su decisión ratifique la selección efectuada por profesores, investigadores y alumrlos. De tomar esas medidas, la existencia de la Junta de Gobierno, además de preservar la independencia de la universidad, aseguraría su funcionamiento democrático. Concluyamoa. El actual régimen legal de la Univeraidad parece satisfacer, en lo esenc:ial, loe requisilo8 fundamentalea que debe tener una legislación univer: aitaria para asegurar el cumplimiento de 11111 finel propios. Con todo, sin alterar la Ley Orgánica actnal podrían introducirse reformas sustanciales en la legislación universitaria .para que ésta responda más calialmente al ideal de democracia !UDciÓnal e independencia de la Univeraidadi El perfeccionamiento de la democracia funcional implica mucho más que reformas a la legialación vigente. La formación y actuación permlJ!elllé de toda clase de asociaciones libros de profesoros, inv~gadoi:es y eatudiantes es una vía indispeneable para llOgurar la participació!) de todos loe miembros en lu decisiones que les afectaii. El establecimiento de comisiones mixtas permanentes que actúen como aaeeoras de los Consejos puede ~r ótra forma de participación efectiva. Por último, la desrentralización progresiva en la toma de decisiones permitiría un contacto mú estrecho de profcoores y e&tudiantes con los rentros de decisión. Evitando p.aturalmente loe escellos de· UD , C&D)bio demasiado repentino, el paso de muchas deci•, aiones del Consejo Universitario y la Rectoria a loo ~Consejos Técnicos y laa Direcciones seria la mejor me, dida de favprecer, creemos, una participación efectiva de los miembros de la universidad en su gobierno. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 13 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 21 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 13, Abril 21 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 21/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016977 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Compositores de Nuevo León Concorde Eduardo Aguirre Pequeño ExRectores Fascismo HsiaoPing Lectores Pase automático Preparatoria Cerralvo https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16878/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._14_0002016978.ocr.pdf cc3715576580dbc036514af77cebf6a8 PDF Text Text • ~ Programa para hoy en la • .· p reparator1a El pase automático, conquista de la sociedad, diceOliverio "El pase automático no es una conquista de los estudiantes, de los profesores ni siquiera la idea de un Rector, es una exigencia de la propia so!'iedad" dijo el doctor Oliverio Tijerina,. Ex-~ector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, func1onar10 del Fondo Nacional de Fomento Ejidal al sustentar una interesante conferencia ante los miembros de la Academia de Sociología de la Preparatoria No. 2 de la Máxima Casa de Estudios, sobre el tema "La Universidad y su Proyección Social". La charla, que se desarrolló en un ambiente de diálogo _franco y abierto, se desarrolló en una de las aulas de la mencionada preparatoria, presidiendo al acto, el propio Directo del plantel, ingeniero Arturo C"abalíero del Angel, el coordinador de la Academia de Sociología, licenciado Ernesto Villarreal Landeros Y los representes de la sociedad de Alumnos. En la exposición del tema "La Universidad y su proyección Social" el doctor Oliverio Tijerina dijo entre otras cosas, que la Universidad nuestra tiene más de cien años Y todavla no se hai acercado a ver ni siqu1era cómo son muchos pro61emas. Agregó "A 40 Kilómetros de esta ciudad hay tuberculosos. Frente a la Ciudad Universitaria, desde hace muchos ailos, se sigue suscitando enfermedades causadas por la contaminación del agua y todo esto sucede frente afproducto de la cultura, frente al universitario que pudiera seilalar el problema y dar soluciones,. pero no lo h1ace no porque no esté en su mano hacerlo, sino porque no tiene recursos económicos. y si todo esto ha fallad?ó• repl!có el codnferenciantte, es porq ue hay una deficiente planeac1 n, aun cuan o e1 encon rar 1a cu1pa de esta falla no remedia nada. La Universidad americana, la Universidad del continente americano tuvo que conformarse de acuerdo con tin poco de las Universidades europeas, espat\olas, las francesas que alimen-. taban el brillo personal y haclan sabios muy bril)antes, de las alemanas que hactan técnicos ycientlficos y ae las italianas que hacia universitarios románticos y de las inglesas que se preocupaban más por las relaciones públicas que del saber. De todas ellas se tomó un poco para formar la Universidad nueva, constituir algo que no tiene pies ni cabeza y que dierol\ origen a la nueva universidad, a las nu~vas Escuelas y que ahora siente la necesidad de conformar su escencia al desarrollo histórico de los pueblos en donde están inmersas. La Universidad, para que cumpla realmente con su cometido y esté acorde con la escencia que le dio la vida y con el pueblo que la sostiene subrayó Oliverio Tijerina - es necesario que salga de las aulas, que salga del texto y se enfrente a los problemas haciendo uso para esto de los inmensos recursos que la de la ciencia y la técnica, para plantear sus soluciones. "Cuando eso suceda y en el momento en que acontezca la Universidad estará funciononando para afuera y se estarán cubriendo las necesidades de la comunidad. "Una de estas necesidades, agregó - es la necesidad polltica de la comunidad, pero al decir necesidad polltica, hablamos de la necesidad de la ciencia politica que se ocupa del bienestar de los demás, de la conducción y la orientación de la comunidad. No hay que confundir la necesidad con la actividad polltica partidista, militante de las urnas y de las casillas, porque eso es una padrtde de la cdienc ia pollticáa. La socie dad tie~ed dmudcha s neces1 a es, pero e 1a que m s urge es 1a neces1 a e 1a justicia, la justicia por entero sin edemismos y sin elegancias, no de la justicia de los juzgados, ni de los tribunales, sino de la auténtica justicia, la justicia social. 2 1t,, 1,C) · ·1 ,, ·· '0 (\:,, 1 ,) • v ·, _;:;, (i) 1 -;;,,,.,,•.,;y,,\ -· ~ - / t •.•1'. _/- -· (.-•.... ·...,,,.•·¡r// f. t.·..··.·~.• __ ,/. , ,., ::-,:, 1 __ _ • ., / 1 DR. OLIVERIO TIJERINA 1-----------------------------------------::'.""-------------------------------------, ' '' Toma de decisiones ", es el tema da la reunión de Ecología que inician hoy EL Rertor de la UANL Dr. Luis E Todd, hará hoy oficialmente la apertura de la Sexta Reunión del Instituto de Ecología, que organiza la Facultad de Ciencias Bilógicas de la Máxima Casa de Estudios, acto que se llevará a cabo en el Auditorio dela Facultad de Comercio, a partir de las nueve horas. Ayer, se realizó en uno de los salones del Hotel Holiday Inn, el registro de los participantes, así .como una recepción y dentro de las actividades concurrentes se efectuó una reunión general con todos los vocales y panelistas. Hoy, después del acto inaugural a cargo del Dr. Luis E. Todd; el Gobernador del Estado, Dr. Pedro G. Zorrilla. dará la bienvenida (Pasa a la Página 8) El Dr. Jorg-e Rongel Guerra, que en el papel de Des Grieux, actuará en la ópera Manan, que se escenificará en el Aula Magna de la UANL. (pasa a la página No. 6) Ha tacasado la O. E, A. en la integración Latina dice un funcionario mexicano reclamos de la {!poca, ha resultado incapaz - para concertar acciones concretas. de cooperación. Los paises de Amémerica Latina reclaman la remodelacion de nuestro sistema. Si la organización no es capaz de acciones de tal naturaleza, seguirá cues- ' tionándose severamente la justificación de su exis- tencia". Según el alto funcionario mexicano, la Ley de Comercio Exterior de Estados Unidos es una prueba más ae la ausencia de una real cooperacion interamericana. Superan en el sexenio los creditos al campo de 1570 MEXICO 20 (ANPE V1A SCT) Las actividades agropecuarias en el presente sexenio, recibieron un apoyo crediticio de 65 mil, millones de pesos, cüra que supera el monto total de los préstamos oficiales al campo de 1936 hasta . 1970, infonnó hoy el Director del Banrural, licenciado Francisco Merino Rábago, en una prolongada re¡mión de trabajo que presidió el Jefe del Ejecutivo Federat El Presidente de la República, licenciado Luis Echeverría Alvarez, quien fue acompailado por el Secretario de Hacienda, licenc18do Mario Ramón Beteta, Presidente del ·consejo de Administración del Banco Rural, y de los 12 gerentes regionales de dicha institución. - ' ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. r----""T----------------------------------r----,i Af<O i Monterrey, Nuevo León Jueves 22 de Abril de 1976 · No. 14 Ayuda federal para crear la Unidad Agrobiológica de la Universidad de NL Hoy en la noche, a las 20.30 horas en el Aula Magna de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se va a interpretar la ópera "Manon" de Massenet, en forma de ópera-concierto. Beatriz Aznar, la extraordinaria Soprano Metropolitana, tendrá a su cargo el papel de Manon. Actuará también el barítono de México, Luis Torres, en el papel de Lescaut. El reparw contará además con el tenor Jorge La soprano Beatriz Aznar, Rangel Guerra que inque tendrá a su cargo el terpretará a ~es Grieux y el WASlilNGTON 21 (ANPE AFP V1A SCT) México culpó hoy. a Estados Unidos y al Sistema Interamericano por la ausencia de una real cooperación para el desarrollo de la A¡¡¡.érica Latina.' ."El compromiso de Tiatelolco parece olvidado, por completo y la expectativa que despertó, como el inicio de una nutva época en las relaciones hemisféricas, se ha visto fru~trada en la realidad, AFIRMó Miguel de la Madrid, Subsecretario de Hacienda y Crédito Público ante el Consejo Interamericano Económico y Social (CIES), actualmente reunido en la sede de la OEA. De la Madrid hasta puso en duda a la razón de ser de la Organización de Estados Americanos cuando dijo: "El Sistema Interamericano, ante los ALERE FLAMMAM VERITA TIS $ 24 milllDS l)l'a integra" Agr•ía, Biología yYeteri1aia Interpretan · "'Manon" hoy en el A. Magna papel de Manan en la opera concierto de hoy. m11na , venitaPil( Las actividades para hoy en el ciclo de charlas organizado en la Preparatoria número Dos son: En el curso de la mañana el licencidado Miguel Covarrubias o. ofrecerá ante la Academia de Sociologla un recital poético; a las 15:00 horas el licenciado Jesús Ramos Saldaña, Miembro del Centro de Jnvestigacions Económicas de la UANL y calecrático de la l ' ni versidad hablará sobre "Algunos Aspectos del Problema Agrario en México" y finalmente, a las 17:00 horas, el exRd ector y ex-G?bern~ddor e 1 Estado, licencia 0 Raúl Rangel Frias, disertará sobre "La Universidad y su Proyección Social". El programa para mañana el recital poético estará a cargo de la licendiada Aurea BlancaPereyra; a las 15:00 horas, el ingeniero Agronóm o César A. Tijerina González, hablará sobre "Aspectos del Problema Agrario en México" y a las 17:00 horas el licenciado Eduardo L. Suárez ExRector de la UANL, disertará sobre la Universidad y su Proyección Social. . La Presidencia dé la República y la Secretaria de Educa i ó n P ú b Iic a aprobaron otorgar una partida inicial de 24 millones de pesos en apoyo a la creación de su lmiaad Agrobinlógica. que incluir¡\. a las carreras de Agronomía, Ciencias Biológicas · y Medicina Veterinaria. Lo anterior fue informado por el doctor Amador Flores, Director de Servicio Social de la UANL y nombrado provisionalmente Coordinador de Medicina Veterinaria, quien dijo ,que habrá de reunirse esta semana con maestros y alumnos, para informarles acerca del ·apoyo del ' Presidente Echeverria hacia este plan de integración de las m_encionadas carreras. Desde hace algunos meses, maestros, alumnos y directivos de dichas Facultades manifestaron su deseo de cambiar de lugar las Facultades de Agronomía y Ciencias Bilógicas, que actualmente se encu,entran en Ciudad Universitaria. La idea es llevarlas, junto con Medicina Veterinaria, al campo, para que los alumnos puedan realizar sus prácticas y estudios, al mismo tiempo que sirven a la comunidad. El proyecto también fue presentado al Gobernador del Estado, al Secretario de Educación Pública y al Presidente de la República. Como resultado de la i'lltim~ entrevista con el Presidente Echeverria, el Primer Mandatario aprobó que a través de la Secretarla de Educación se entreguen 24 millones de pesos, en tres partidas, a fin de que sean destinados a la creación de un~ ~:,-:.;a<l A;rohi.ológica, en el lugar o lugares, que los universitarios decidan. Facultades , se presentará ante el H Consejo Universitario para su consideración. Esta Unidad Agrobiológica, deberá contar con unidades de producción e.n diferentes múnicipios del Estado de Nuevo León, de acuerdo a las facilidades y colaboración que brinden los municipios interesados. Las unidades de producción tendrán como propósito mejorar el nivel tecnológico de Agronomía, Ciencias Bilógicas y explotación pecuaria para, de esta manera, mejorar el nivel económico de los municipios que trabajan en coordinación con la UANL. Ana 131, lesima SI aim!Yel~al y 111 ré aftbteal LONDON 21 (ANPE-AFP) DR. AMADOR FLORES ARECHIGA El doctor Flores Aréchiga informó quue las Facultades mencionadas, deberán de reunirse a través de sus representantes, para realizar un proyecto de integración académica con un sentido multidisciplinario y con un tronco comun a las tres carreras,. Una vez aprobado el proyecto por las respectivas Juntas directivas de las cionada para el equipo Olimpico Bri!Anico de Hipismo, se lastimó hoy gravemente en la espina dorsal al sufrir una aparatosa caída en un concurso de salto. El caballo que montaba la Princesa,' 1Candelewick", tropezó y derribó a la princesa cayendo encima de ella en el penúltimo obstáculo del concurso de Ruweston, en Dorset. La Princesa quedó conmocionada en el terreno. Un primer exámen médico diagnosticó conmoción cerebral. Ex-Rector de la Universidad Metropolitana "Al iniciar esta nueva publicación, "Universidad", de la UANL, que mejor que recordar lo que mencionó el seilor Rector Todd: la letra impresa adquiere su verdadero y auténtico valor cuando fundamentalmente educa, no solo a través de la información que da, sino a través de la critica del medio en que está actuando, educa con la critica por lo que orienta y una publicación .de una Universidad, seguramente cumplirá con una finalidad tan alta de la letra impresa". A LOS UNIVERSITARIOS "Que continuen con su preparación al máximo del conocimiento de su pais, el conocimiento de la época que les toca vivir con un elevado sentido de responsabilidad, porque están en la época de . acumular conocimientos, de entender su mundo, el mundo que van a vivir para servirlo mejor, su may~r dedicación porque ah! está su futuro". Análisis ¿ Que es Oepartamentalización? Por Leónidas. Existen sistemas de optimización de recursos y aprovechamiento académico, que se basan en que la ciencia actual tiende a ser eminentemente multidiciplinaria. Es obvio que nuestra Universidad llegó tarde al proceso de departamentalización y que no es factible llevarla a cabo en la forma en que existe en insituaciones privadas ó de reciente creación. Tambieñ es sensato pensar que·este proceso no es el único que lleva a las instituciones de educación superior a cumplir mejor sus fines y objetivos. La tesis básica debe conservarse, en el sentido de aprovechar al máximo el personal docente-;;,scaso en la actualidad los recursos físicos, las instalaciones y los laboratorios. ANTE LA LEY DE ASENTAMIENTOS HUMANOS ~Óc1eaad Mexicana de Planificación, A. C., que agrupa a valiosos profesionales interesados en los diversos campos de la Planificación, han decidido convocar a esta reunión a profesionales de diversas disciplinas y opiniones para analizar el contexto, motivos , objetivo y contenido de la citada ley de Asentamientos Humanos. 2. EL CONTEXTO SOCIOECONOMICO Para bien ubicar el proyecto de Ley de Asentamientos Humanos es necesario recordar brevemente algunos aspectos del marco socioeconómico en el que se produce. lsn los países desarrollados como en los subdesarrollados y sin i1'nportar la ideologla, la preocupac10n por · el futuro de los asentamientos humanos está tomanao un carácter de urgencia y tan es asi que este afto se celebra un•. importante reunión IJIUndial sobre este tema con el fin de intercambiar opiniones y sentar posiciones 'claves comunes frente a tan trascendente tema. Ya dentro del marco nacional son de sobra conocidos los contrastes entre las grandes ciudades y el campo en cuanto la dispersión de la población aunada a la falta de equ.ipamientos, y elementos económicos Y tecnológicos oportunos y adecuados, provoca la pobreza y el abandono de sus pobladores y un estancamiento e incluso mengua en la producción. Cada vez se reconoce más que el desarrollo de las ciudades se ha realizado en detrimento del mejoramiento del campo, via canalización de recursos, políticos proteccionista y fomento de la concentracjón y subsidios oficiales diversos. Sin embargo en las ciudades los contrastes son i,gualmente inhumanos. i,;sta situación impide e.l que (Pasa a la Página 8) A tra\lés de la crítica se educa; Ramírez Vázquez La Princesa Ana, preselec- LA UANLYLA SOCIEDAD MEXICANA DE PLANIFICACION A. C., . ARQ. üUILLERMO CURTES MELO DIRIWTOR D!::L CENTRO DE INVESTIG~CIONES 1 URBA,NISTICAS DE LA UANL <Palabras pronunciadas al inicio de la reunión convocada por el Centro de Investigaciones Urbanfsticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Sociedad Mexicana de Planificación para analizar el contexto, motivos y contenido del Proyecto de Ley de Asentamientos Humanos, en la ciudad de Monterrey, N. L,). l. RAZONES DE LA REUNION La presentación de un proyecto de ley que se refiere directamente al habitat de toda la población de un pals no podia dejar de interesar fuertemente a los diversos sectores que constituyen y que agrupan en forma diversa a esa población, pero de una manera muy especial a los profesionales que por sus inquietudes hacia la búsqueda, del mejoramiento del nivel de vida de la población en sus diversos aspectos consideran a la planificación económica-social y urbanística como un instrumento indispensable para lograrlo, como es el caso de los miembros de la Sociedad Mexicana de Planificación. Por un lado la Universiad Autónoma de Nuevo León preocupada por conocer el fondo de la problemática económica-social de nuestro pals para poder desarrollar una acción formativa y orientadora de alto nivel que concurra a la solución más efectiva de esa problemática y que ha creado centros de investigación para tal ~fecto, también es uno de los grupos que necesariamenJe están interesado en analizar un proyecto de ley tan trascendente c&mo es la relativa a los asentamientos humanos. Es así como la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de su Centro de Investigaciones Urbanísticas y la SauklalNVERSIWI' Pero es también realista reconocer, que existiendo una participación estudiantil y magisterial en el gobierno de las escuelas, conviene fomentar, en cierta forma, la independencia académica y administrativa de nuestras facultades , con la consiguiente coordinación entre aquellas que sean afines, para la mejor utilización de estos recursos. ARQ. GUILLE R M OCOHTES MELO Excelente ejemplo y gran oportunidad de optimizar recursos es la solicitud de las Facultades de Agronomfa, Biología y Veterniaria, para cambiar su ubicación ffsica al campo, integrandose en un gran centro agrobiológico y verterinario y conservando su independencia administrativa , pero fomentando la participación conjunta de bibliotecas, maestros, clases comunes, seminarios, discuciones,etc., todo encaminado a un contacto más directo del estudiante con la realidad en dónde le tocará ejercer su profesión y un mayor acercamiento sensible a los problemas básicos de la comunidad. A lo anterior se agregará y es idea generosa de los estudiantes, la participación productiva de las facultades en el desarrollo de las comunidades en donde se instale estas áreas básicas o unidades de investigación y de servicio social. Así, las departamentalización se hace de hecho y se conserva la ci)participación con base a la independencia administrativa, con optimización de recursos y propiciando la sensibilidad social. C.1alá que esteproyecto se haga realidad y enseile el ejemplo de como hay distintos caminos , para llegar a Roma. �UNIVERSIDAD PAGINA 2 COMO ERA de esperarse, el gobierno castrense del general Jorge R. Videla continúa arremetiendo contra todo aquello que signifique discernimiento y En Argentina huela a cultura. Su última hazaña en el campo del Clausuran la editorial siglo xx1 espíritu fua la clausura, el pasado dos de Abril, de Samuel la "Editorial Siglo XXI" y la posterior aprehensión, en Buenos Aires, de los funcionarios de esta casa: Alberto Díaz y Jorge Tu!a, cuyo paradero hasta la FLORES fecha se ignora. HSiglo XXI" es una prestigiosa empresa editorial que nació en México y se estableció después en LONGORIA España y Argentina con capitales mixtos, par• ticularmente. de mexicanos y de accionistas de los citados países. Es sus diez años de existencia ha publicado mds de un millar de titulas, escritos por los mds destacados intelectuales de todo el orbe. _Fundó esta casa de cultura el maestro Jesú.s Silva Vicente Guerrero Cantú . El Cerro de la Silla lleva ese nombre desde antes de fundarse Monterrey, pues lo mas probable es que Alberto del Canto, viniendo de Saltillo en 1577, as! lo haya denominado. Por aquellos tiempos Del Canto expedicionaba por orden del Gobernador y Capitán General de Nueva Vizcaya (hoy Durango, Chihuahua y parte de Coahuila), Don Martín López de !barra. Venía Alberto del Canto de haber fundado Saltillo y al llegar al Valle que ocupa Monterrey y sus alrededores lo bautizó con el nombre de Extremadura en cuya región central fundó una pequeña población llamándola Santa Lucía, precursora de Monterrey . Un año antes en 1576, Luis Carvajal y de la Cueva recibía orden del Virrey para apaciguar y castigar a los indios de las Huasteca; precisamente el mismo año en que muere Cardano autor · de "Ars Magna", obra en que publicó la solución de las ecuaciones cúbicas que plagió a Tartaglia , abusando de la confianza que éste le tuvo al confiárselas bajo protesta cuando sotenía 1 un certamen público con Fior. Carvajal y de la Cueva, deseando conquistar nuevas tierras, fue autorizado en 1579 por el Monarca Español para descubrir y pacificar una extensión de 200 leguas de largo por otras tantas de ancho,; cont¡idas. d~de la desembocadura del ~l)J;¡µ~o., hac~a.el "' Oeste y Norte. - -"'' · ·•. · Esa dilatada porción de fa Nuéfa l España recibió el nombre de Nuevo Reyno y don Luis Carvajal el título de Gobernador. Abarcaba lo que hoy forma los Estados de Tamaulipas, Nuevo León, Coahuila , gran parte de Chihuahua , Durango, Za ca tecas, San Luis Potosí, una pequeña porción de Aguascalientes y Jalisco, la mitad de Nayarit, una parte de Sinaloa y buena extensión Texas. Tendría puertos en el Golfo y en el Pacífico. En 1582, el Papa Gregorio XIII, emprendía la reforma del Calendario Juliano para convertirlo en el Gregoriano -que nos rige actualmenteauxiliado por el astrónomo italiano Cristóbal Clavio en el cómputo de los años bisiesto; en tanto que Viete ataca esa Reforma e insulta a Clavio, acá por estas tierras, Carvajal inicia la . conquista del Nuevo Reyno·llegando con _sus acompañantes a una región que llamaron La Ciénega y denominando San Gregorio a las Sierras circunvecinas ; como en ellas encontraron metales de buena Ley, fundaron una población con el nombre de Ciudad de PE RLIT-AS LUIS BARRERA SALINAS ¡YA EMPEZARON A AFILARSE LAS NAVAJAS EN EL PRI: ESTO ES FACIL DE EXPLICARSE : PUES L.P. ESTARA AQUI! León (hoy Cerralvo). Esta fué la primera población fundada en el recién creado Nuevo Reyno, · pasando de ah! a Saltillo donde se le agregaron nuevos expedicionarios y salieron rumbo al Valle de Extremadura fundando una Villa a la Rivera de los Ojos de Agua de Santa Lucía y cerca de donde Alberto del Canto había establecido la población de Santa Lucia desaparecida rápidamente; Carvajal tituló al nuevo poblado, Villa de San Luis, en su propio honor y designó como Alcalde a su compatriota el portugués Gaspar Castaño de Sosa. En seguida regresó Carva¡·a1 a la ciudad de León, cuya vecindad iba en aumento , tanto por los productos mineros como por la venta de indios, nefasta costumbre que inició la terrible guerra t' "ó ded razas que culminó con la ex me, n e 1os natura 1es del Reyno. Poco tiempo después se dirigió al Norte de Coahuila, llegando a un punto donde encontró buenos minerales, cuyo beneficio constituía uno de los principales objetivos de los conquistadores, fundó ah! una Villa con el nombre de Almadén, palabra derivada del árabe que significa mina (hoy se llama Monclova) . Estaba el Gobernador .en Almadén, proyectaba nuevas conquistas, cuando , , . f h d.d ue apre e¡¡·' o ppr un¡¡ co~pañfa de .•. soldados enM1ada desde .Mé,uco lal ves ... ,,., por órdenes del Marqués de Villa Manrique, en aquella época Virrey de Nueva España, con quién tenia enemistades originadas por el dominio de algunas poblaciones de Coahuila. Fue acusado ante la Inquisición como hereje, habiendo sido este odioso tribunal el que lo procesó. También fueron reducidos a prisión sus familiares y sometidos a inhumanos tormentos. Por ese tiempo murió el Gobernador en una celda de la cárcel de Corte y sus familiares encontraron la · muerte en el garrote, pavoroso instrumento de tormento. Ante tal situación, la ciudad de León comenzó a decaer al igual que la Villa de San Luis, lo que se agravó al ser apresado también Gaspar Castaño y revelarse los naturales ocasionando la total despoblación del Nuevo Reyno, huyendo los pocos españoles que sobrevivieron a otros lugares. Tal era la situación del Nuevo Reyno, mientras en Europa Stevin se ocupa del plan inclinado, del paralelogramo de fuerzas Y de la paradoja hldrostática, apoyado en Arquimides y Herón, · d pu hcan o sus • "Trabajos Mecánicoh'db 1 rostáticos" ( 1586). Por ese tiempo vive un relojero Suizo llamado Burgi que inventa ( 1588) los logaritmos, casi en forma simultánea con Neper. El 31 de mayo de 1596 nace en La Haye, pequeño lugar de La Touraime, ( (Pasa a la Página 6) 1_N DI CAD O R . Director General · uft. LUIS E. TODD Secretario General ' LIC. JESUS LOZANO DIAZ Director LIC . JORGE PEDRAZA SALINAS Subdirector Ejecutivo HECTOR ' GONZALEZ Y GONZALEZ Gerente ING, - VICENTE GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ -MUt;iOZ Jefe de lnformac!Ón - LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles ESTUDIANTE HOMERO TIJERll-lA Relactones Públicas MIGUEL CASTILLO MARCO · Asesor Jurídico ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~\ LIC. FRANCISCO GON- . ' ZALEZ SALAZAR \ CONSEJO EDITORIAL Lic: Raúl Rangel Frías Dr. Agustín Basave Fernándezdel Valle Lic. Eduardo L. Suárez Lic. Samu~l Flores Longoria Lic. Leonc10 Durandeau Dra. Barbara H. DE González Lic. Raúl S. Montoya Retta Dr. .Juan Aguirre v. L!c . Miguel Covarrubias Lic. GenaN Salinas Quiroga Arq. A!fonso Reyes Martfnez Dr .M áx1m0De León Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. ' Alfredo Piñeyro Biol. Salvador Contreras CUERPO DE REDACTORES Alejandro Treviño Tamez M~rio Martínez Oseguera Ehsa Navarro Rene Morales A 1 b e r to .G o n z á 1 e z FOTOGRAFOS Alvaro Ríos Gregorio Rlos Filioerto Robles Ruiz. 1,a correspondencia y valores de~•rdn dirigirse a las o/lclnaa generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectorla, Te!.-52-14-90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. L- PROBLEMATICA DEL DESARROUO URBANO l.- DE LA CAVERNA A LA MEtROPOLI / Personalidad Lic. PEDRO TIJERINA LIMON. Aristóteles sei\aló: "El hombre es sociable por naturaleza y no puede vivir aislado, por eso propende instintivamente a la asociación politica. La vida del hombre, vida de relación, se desenvuelve en sociedades politicas totales, que son las que lo comprenden íntegramente . .. el hombre como ser eminentemente social, lucha instintivamente y sin tregua por integrarse en estructuras polfticas que le permitan desarrollar totalmente sua -activi~des". 111 Asf, el hombre dejó su soledad, salió de la caverna e inició su vida de relación al unirse a otros hombres. 2.- EL SIGLO XX Vivir la vida, es darle un sentido concreto a nuestra ex¡ s ten c ¡ a human; viviéndola, con ese espíritu de combate que identifica a los que Múltiples probleme.s acosan hoy al hombre. El hombre orgulloso de su desarrollo tecnológico, de sus avances cientificos, de su creciente industrialización y de la modernización obtenida en todos los campos ha creado con ello su propio laberinto, y ahora busca el camino que le reencuentre consigo mismo, con fonnas organizativas que le den nuevas posibilidades para vivir cna sociedad sana, equilibrada y profundamente vit>I. logran conducirse creadoramente, en medio del imperio de valores a que nos hallamos presionados, valiéndose, de una actividad que contribuya a las Los pueblos, en las naciones menos desarrotladas, impulsados por el deseo de conseguir el bienestar general, preocupados por lograr el "desw pegue" económico, intentan su mejoramiento explotando irracionalmente sus riquezas naturales y adoptando sistemas y formas de vida extraidas de los países desarrollados que no· siempre resultan viables de aplicación en otras zonas, lo que suele causar el desperdicio de los factores productivos ya sean recursos naturales, capital y trabajo, y no pocas veces la creación de nuevos problemas, derivados de tales ineficiencias. realizaciones sociales Y por ende, también a las personales. y ¿Como podemos vivir? .. sino, por medio de las cualidades de nuestra sonalidad, propia para per• par- Por otra parte, los paises muy desarrollados, han encontrado que tal "sociedad opulenta" como se ha dado en llamar, encierra también una dificil problemática. Congestionamiento urbano, contan:inación, excetiva rapidez en los cambios tecnológicos etc., que redundan en el proceso social Y que no siempre encuentran una aceptación adecuada en la comunidad provocando nuevas crisis. Así nos enfrentamos a lo que el Club de Roma ha llamado el "predicamento de la humanidad". ticipar en las exigencias circunstanciales del "Medio" que nos rodea. "Este es, pues el predicamento de la humanidad", somos capaces de percibir los síntomas del profundo malestar de la sociedad; sin embargo no podemos entender su significado y la . interrelación de sus innumerables componentes O diagnosticar sus causas básicas, y por lo mismo, somos incapaces de planear nuestras respuestas adecuadas al caso ... Como carecemos de una visión clara del futuro que deseamos, no sabemos exactamente hacia dónde orientar la inmensa fuena que representa la investigación científica O tecnológica". m Constituyéndose la personaltdod bdalcomente: Por el orden orgdnlco )1 por el psicológico, haclendose notar a través de la conducta social, afectiva, , • •t· ¡ · t 1 ¡ b in_ e e cu a , , a ora 1; ·de-Iinecrittloae " dude '11 e8 t · 1 : d I Pr m• r e ; :; / ª ~!da. ;; s orma ª,, por e 1 Temptrª;n:nto que en O un¡ ne P •• m~)I pr m va '"<manera e reacc Ionar ante 1os estlmuloa del ambiente Y deauprop!a/lslol~!a) ya! lnt~~rdrsele el - Cardcter _(aspecto moral), va mani~estdndose la personEalhdad. temperamento, compuesto por la estructura anatómica sistema nervioso, glandualr, etc.; se integra en un organismo que es dado a través del proceso genético y que cada uno lo posee con r: s ª• f(i diferent metabolismo. En sus primeras edades, el individuo se expresa con exigencias violentas Y sus necesidades fisiológicas no tienen control motor; recurriendo con demandas inmediatas al medio ambiente para ser s a t i s fe c h a s y gratificarlas. Muchas veces rasgos y conductas primitivas del temperamento se siguen manejando en etapas posteriores, en las que ya no son normales tales actitudes, como por ejemplo. (pensar mismo), El egolsmo sólo en sl la agresión inadecuada, el poco control de los impulsos, afectos explosivos o posturas socialmente inaceptables. .. El comportamiento del temperamento, va siendo moderado por el Cdracter" (que es el aspecto vigilante. lo moral), el que se instituye y se desarrolla por medio de la Educación Familiar (por razonamientos y frustraciones de acuerdo a su persona), al ir teniendo conciencia de la vida (por las experiencias), al apreciar el sentido de responsabilidad (cuando se le inculca un sensor moral ayudando estas guias a irle perw filando un cardcter apto para Cllcanzar una madurez emocional e ir a 3.- UNA SIMBIOSIS' Existe una estrecha relación entre e~ Ju~mbre y su medio. Ortega y Gasset ense~aba: "Yo soy yo y mi circunstancia" w, implicando con ello la i.mportanc1a que tenla el medio ambiente en la integración, de la perso- nalidad hwnana. Ese medio ambiente en el que se desarrolla el hombre implica entre sus factores más ~portantes 1~ recurso, naturales. Alimentación, ma• terial para cons~wr sus habitaciones, para confeccionar sus vestidos, para elaborar sus mstrumentos de trabajo, todo ello nos lo da la naturaléza. Pero la naturaleza nos da también placer .. . y poesia. La belleza. El solaz de un atardecer, cuando los ancianos acarician sus recuerdos entre cintilantes rayos de luz que se entrelazan y escapan de la, sombru de los verdes árboles; la tranquilidad de una noche entre la brisa y el mur-· mullo. de las ho~as, el caminar perdido de los enamorados, la satisfacción de quien cumphó su obr~r cotidiano; o el tierno amanecer en que, como &eflalaria un poeta: los niños se confunden con las rosas en su diario juguetear. • Pero el hombre influye también en la naturaleza, la domina y asi como. en ella se recrea_ y utillza, puede, sin darse cuenta, al conswnirla para satisfacer sus necesidades, el afectarla y causar su posible destrucción al disminuir la cantidad de recursos que ella nos proporciona, o bien al alte· 1·a r su calidad por la acción de procesos degradantes. Es pu"es indiscutible la Interrelación del medio ambiente con la existencia y conservación de los recursos naturales, así como el enlace estrecho que dentro del sistema ecológico guardan estos recursos con el hombre. De ahí la importancia de conocer a los diversos niveles regionales y nacionales la potencialidad de las tierras y de las aguas, su aprovecha· miento actual y las posibilidades de uso futuro sin que se produzcan al· teraciones en el equilibrio ecológico. 4.- EL HOMBRE La población se ha multiplicado: Para 1960 se calculó había alrededor de 2,962 millones de habitantes. Por otra parte al multiplicarse las funciones humanas, la antigua aldea ha resultado insuficiente y han surgido los grandes centros urbanos. As! para el mismo año de 1960 se calculaba que de la población total el 19.9% vivla en localidades mayores de 100,000 habitantes y el 7,2% en localidades de 20,000 a 100,000 habitantes. (En México en el mismo afto de 1960 de una población total calcul~da en 34,923,000 el 34.8% vivía en poblaciones mayores de 20,000 habitantes, y para 1970 dicha población representaba un 35.26% del total de 48,225.238 habitantes). m En América Latina, para 1940 la tasa de creeimiento demográfi'co era de 1.9% y la población tendía a duplicarse cada 37 aflos; a partir de 1970 la-tasa de natalidad subió a 2.9% lo que implica la duplicación de la población cada 25 aftos. Ahora bien las tasas de fecundidad suelen ser mayores a nivel rural que en los centros urbanos. Así en México, para 1960 la tasa de fecundidad de la población mra.1 era de 5.7, la urbana de 4.4 Y la total de 5.0 confonne a los datos del Informe Prebish, por otra parte conforme a los datos relativos a la tasa de crecimiento del mismo afio, se calculaba que la población en nuestro país se duplicarla en un ténnino de 20.4 af\os. m Ese constante crecimiento demográfico, que causa fuerte presión sobre el desarrollo ffsico de· los centros poblacionales, viene á constituir el fenómeno inquietante por la problemAtica que presenta, al que le ha denominado proceso de urbanización. Ahora bien, en los palses en desarrol_lo tal circunstancia se complica dados los diversos grados de desenvolvimiento dentro del continuo ruralw urbano que se presentan y en donde lo$ extremos suélen encontrarse ·(lis• tantes. Si a esto acompañamos el desarrollo económ,ico (que a su vez remite- sus efectos al medio físico) sin una macrovisión que permi_ta el prever las posibles consecuencias; y la falta de ~ sentimiento imbuido en .las personas sobre lo que es- el bien coml1n, indlscutibleme"nte harán ¡nás di• ficil la situación expuesta. De esta manera en el estudio que sobre "Los llmltes del CJ'ecimie"• to" que patrocinó el Cli¡b.de Roma se advierte: "SI • mantienen Ju tendecciu actualet de crecimiento de la poblacJÓII mundial, Induatrlaliucl6n, contamillaclóa am• blental, p,oducclón de allmentot y agownlento de loo recur- . este planeta alcanzart 101 1Jmitel de 911 c::reclmiento en el cuno de loa prónmoa cien dos. El reaUltado mAI proba· ble seña un ~bito e Incontrolable descenJO tantc.l de la población como de la capacidad industrial. m · 5.- LOS RECURSOS N.-TURALES apropiado), prendiendo a dar y a postergar el placer. El cardcter, es el que controla , modera y diferencía el bien del mal, es la base firme donde la voluntad se forja y se \.. (Pasa a la Página 6) Gut.on Bardet en IU libro "FJ Urbanilruo" hace este grave llamaw do en el que otro, clentfficol también han inmtido: "La explotacl6n. deo vut&dora del globo ya no es posible, et necesario que cooperando todol loa puebloe. procedamos a su eltructUncl.ón y retomemoa contacto con lo real, COnlcientea de nueatru relaciones con el auelo". en El indlacutible que el principal recurso lo CODltituye la ti.erra pues para la producción de allmentoo bAaicoL Emte ~ ,e ha calculado la cu,tidld de 3,200 millo,,.. de hectáreU de tierra potencialmente cultivables, y de Ju que ICtUllmente se ezplota la mitad mú rica y ac:ceslble. Sin emha,¡o la p,oducdOn obtenida reoult> ya inaufictent>. • - Se ha inlJstldo que ello M debe a la utilización lnadecuada o nula de 11 tecnologfa; tamlíén se culpa de ello a loa 11atemu imperante, • cuanto • la tenencia de la tierra que no permiten el U10 adecuado y eft. dtate de loa lnlumOI productivo,. Fenómenoe eetot que ae dan en eepe,, da( . . loo - oubdeoarrolladoo. MENSAJE Latinoamericana de Escritores, el Pen Club lnw ternacional, el Fondo de Cultura Económica Ediciones Era, Ediciones Joaquín Mortiz , Trilla; Hermanos, Diana , Herrero, Cuadernos Americanos y varias docenas mds. No soy yo, quien vive en mi, quien te habla. El viejo espíritu que nada desconoce y nada sabe. Aquel que mil afios ha vivido en el alma eterna,que conoce el sufrir de los héchos y el vaclo de las palabras. Hermano: Es la conciencia de mil siglos quien te escucha, La sangre derramada en el cuerpo del todo. Es tu espíritu preso en la materia quien preocupa. La blanda carne de que te has cubierto, quien me daña . Hermano : Tu humanidad bien dada, mal empleada, ¿no te estrafia? que sea la que te lleve hacia el principio: h¡¡cia-la piedra sabia, donde parte la vida, donde acaba la nada. Herinano; ;.A donde te diriges, caminando sin base, en el espacio infinito? . Si regresas tus pasos por el mismo camino, que has llenado de lado pronto verás tu cuerpo reflejado en la sangre que tu mismo dejaste. Y sabrás que la huella tanto tiempo-pisada se ha quedado en la nada _ y que no has existido, y que nada dejaste, y que tú eres la nada. Hermano: Rectifica tus pasos enmendando el error de tus antepasados · No castigues por nada, no ambiciones materia, no camines a ciegas Mira tu que tus pasos crean tu propio destino; no construyas sin base imitando al vecino Es tu propia persona tu guardián o verdugo Hermano: Cuando estés en la tumba y vuelvas al camino, verás que no has caminado el mlnlmo a tu destino Que es muy largo el camino, silencioso y obscuro Que dejaste tu cuerpo ... pero nunca tu sino Hermano: . Considera tus pasos hoy que tienes el Sol que te alumbra el camino No camines en cieno Piensa siempre que existe un superior a ti, que sanciona tus pasos y cuida tu destino Hermano: No ofenda más tu esplritu; no el tuyo, sino el que vive en ti Piensas que el es tu todo y tu eres tu nada Que quitando tu cuerpo, que se queda en el lado, • tu humanidad, tu sange, se perderá en la nada Y sólo quedará .. reconisera hermano, Lo que nó eres de ti, lo que tú eres del todo. Por su parte el régimen de Videla ha justificado esta medtdad con el conocido pretexto de qt.:~ dicha empresa difundía literatura subersiva. Lo cierto es que el gobierno militar argentino, a cuatro escasa.s semanas de haberse pronunciado como el "salvador de la hación", estd mostrando al mundo los resultados que se esperan de un régimen autocrdtico, surgiao a espaldas del pueblo. E_s ~si como Argentina, en compañia de Brasil, Bohv1a, Paraguay, Uruguay y Chile, cierra el cono Sur de las dictaq_u ras latinoamericanas. Principios jurídicos para una legislación urbanística aplicada en nuestro país EDITORIAL El Nuevo Keyno de León y las Matemáticas Herzog, uno de nuestros intelectuales de más recta trayectoria y de merecido reconocimiento in• ternacional. La medida arbitraria del gobierno militar argentino estd recibiendo ya la enérgica protesta del mundo intelectual. Tanto -.?scritores como empresas editoriales, por diversos conductos, han manifestado su indignación por este hecho y han demandado del régimen de Videla la reapertura de esta empresa, 1 'en un clima de absoluta libertad" único en el que este tipo de actividad pued~ prosperar y desarrollarse . Entre las adhesiones que ha recibido "Siglo XXI" se encuentran las de cientos de intelectuales del pais y del extranjero, asi como de una gran diversidad de asociaciones y de casas editoras, entre ellas : la Asociación de Escritores de México , la Comunidad "En. ocul.ODel. 101 idltemu de tmenda imperantes coadyu-, van a agravar la lituación de del.Jaualdad. Se trata de la conceatnclOn de la tierra en pocu lamlUu y de la proilfe. ración de minlfuDdloa donde N hace mal U10 de los iDmmo1 ¡,roduclivoo. En eote llenlido. unoo .....,. la mayor parte de Ju tlerru y dem6I factorel productlvol neceNrioc; o lo que tienen es tan nquftko que DO dan para 101tener adecuadamente a una famlUa campesina. Tanto CID IOI lallfundloo como en loo minllundlot, loo genenlmente son mal uadol. ll bien de distinto modo. Alf • ha enc.ootrado que, peae a contar loe latifundlol con Ju mejores ttmu, halJane bien ubicadoo rapecto a loo com1no1. men:adoo y abe-m- de agua¡ d e ~ , . . - lloldeCl6lltoy--lautillzaclOodelatlorn DO es del todo Ntlllactoria, ·11 emplea muy poca 1111110 de obra lol y lapotendales producclOat6cnleoa por - e:dltentel", .. - c., con \1 '· ,, 11 .. - "En .... parte. de la a¡rlcuitura • perdlcia un- considerable productivo por la mataaliffibucioo de la tierra, es indudable que el mejor aprovechamiento de ésta Oltima, aparte de su lignificaci6n todal, sena mú económico que abrir nuevu tierru con invenlonea cuantiosas de Infraestructura". u,, La 10luci6n que ee ha propuesto a este problema, conslltente en intentar el extender la llamada ''frontera agrícola" puede resultar en cler· Carlos torres González Abril de 1976 tot cuos p(lllble li hay tierra fAcilmente accesible, pero. w, otra parte, ello ""'• Implicar tu«teo Invenloaea en e,pec1a1 ., _ . . . , _ para haceda productiva, que lol Ellldoo no pueden ablorber. y· con mayor ruón si pemam01 que al bien tu tlerru que 1e pretenden utf. llzar aon cada vez meDOI ricu y por lo tanto los ÍDIUmOI de capital re- vez mayores y menoe queridos resultan cada redituahles. Por otra parte tu IOluciones buadu en incrementar Ll tecnologta apllcable pueden tener tambim 1111 objec:loaes II lu vemoe deede et p~ to de vkt.l econ6mlco; IObre todo ea pa!lel que como el nuestro preeentan una problemttk:a de eubdeArrollo, cuya una de 1111 cancter1atlcu. el awnento co~te de la población (Para 1940 ta tua de creclm1ento demopfflco para Am6rlca Latina era de 1.9'11, y la pohlacloo tendfa a dupUcar,,e cada 'r1 allOI. Al lnk:lar 1970 dicha tala habla po-. a 2.9l'll, lo que lmpllca duplicar la pohltctOn cada 25 doo) ejer<e · una tuene prea l ~ e n - . . . - y, en ba{ol-., de vida. .uf nos preguntuiamoe: ¿CCmo mftuirfa una .tecnlflcacl6n mayor aobffl tite problema? y por otra ¿Cómo ayudart el nparto l&'lriO III la población, en especial la n.iral tiene loa nivelel mú altoa de erecimiea.to., c,ow mo ae demuestra en el cuadro adjunto? Fecundidad en la pob/ rural y urbana. PromecUo de hJjoo nad- ' . . ~ ":., Financiamiento recuperable. para formación de técnicos ·Para releer :Página Por Ismael Vidales Delegado LITERARIA. Gracias al lenguaje el hombre ha podido comunicarse con sus semejantes y su inteligencia y su creatividad le han permitido idear loa recursos auxiliares para una comunicación mejor. Sabemos de la comunicación de los sistemas de comunicación masiva sinembargo nada de ésto es efectivo si se usa una comunicación formal y no una comunicación humana . La comunicación humana es lo más importante, porque en ella no es posible concebir segundas intenciones, sino una franca camara derla universal ajena a credos, doctrinas pollticas y a intereses unilaterales. Desgraciadamente esta comunicación ha sufrido serios quebrantos tanto a nivel personal como de grupo o nación. Analicemos algunos datos. Si tomamos un mapamundi y observamos la ubicación de las grandes potencias industriales y de aquellas que · marchan apresuradamente hacia posiciones econónicas altas, notamos que desde los Estados Unidos y el Canadá, a través de Europa y la Unión Soviética, hasta China y Jap6ñ, se encuentran en una franja continua y común delimitada por los paralelos treinta y sesenta de latitud norte o sea la zona tem¡llada septentrional. Desde luego, aunque en menor proporción, en la zona templada austral tliiñblén existen ciudades aisladas de marcado porgreso industrial y econóll!ico, pero comparativamente con las del norte, son menores. En la zona privilegiada ya mencionada, se localizan los herederos de la Revolución Industrial, palses que producen y consumen los productos y los servicios más importantes del mundo. Su renta percápita es de ocho o doce veces más alta que en la gran mayorla de los pueblos del planeta. Esta zona privilegiada tiene la mejor salud, el mejor aliento, los mejores recursos, los mejores servicios y las mas grandes ganacias. Unos países se han fortalecido en virtud de su sistema de producción y otros se han fundamentado en ideologías duras que les han permitido logros muy importantes. Esto ha generado la pungna entre dos Ideologías, los países industrializados han dado un paso peligroso, se han convertido en potencias nucleares y as!, la comunicación humana se ha debilitado. Los más perjudicados son los paises integrantes del llamado Tercer Mundo. Pocos palses pensarían en este momento en una Tercera Guerra que significarla un suicidio colectivo. De ahí que las grandes potencias utilicen otro tipo de recursos para demostrar su poderlo y estós recursos son de carácter comercial y económico. Algunos ensayan ayudas al exterior para allegarse aliados por servidumbre, pero el Tercer Mundo no quiere ayudas comprometidas, desea solamente respeto para su dignidad. Por ejmplo Estados Unidos destina apenas el 0.5 % de su renta bruta para ayuda al exterior y en Cambio destina el 10 % para armamento, lo mismo ocurre en el Reino Unido, Canadá destina el 1 % de su renta total para ayuda al exterior y aplica el 33% para armamento. Así las cosas, que podemos esperar los habitantes de países. sub desarrollados? VIAJES CELEBRES Mario Anteo H. Taller de Literatura "Caligrama" _Izquierda, de~echa;izquierda, derecha; mis piernas sub•:~º" los doscientos escalo~es del trampolln. Abajo, los hhputenses rodeaban la ca¡ita de fósforos vacla. Un águila se enredó en mis cabellos hasta que por fin desbrozó el camino y se desvaneció en una nube. Respiré el air: del empíreo y salté, plané con los brazos aspados, rom~1endo el viento con mi frente, mientras los hom• brec1tos y la cajita creclan. Al fin llegué a tierra y agrieté la alberca vacía, me clavé en el pavimiento. Una de las ramificadas venas de la tierra succionó y na vagué por los ríos subterráneos. Del cielo al infi'erno; el agua agitada _hervía entre burbujas de sangre repletas de humo. El pulso de la tierra taladraba mis neuronas. Luego me absorbió un volcán que me escupió hasta las nubés. Como una saeta cruzé la curva de la copa del cielo hasta que me atrapó el guante de una ola. Viajé en su cresta un slg)o tiempo y espacio se abogaron bajo el agua. una tarae que lloraban los colchones colgados abalorios cristalinos, la ola me depositó en la cuna de una playa sin arena sólo de césped, de alfileres enhiestos como lecho de /,fakir". Agotado ine_ador~ecl._Me despertó una aguja del césped que_me_m.ebó a m, nariz y me obligó a estornudar. Tenía agria la piel~ me dolía la cabeza. Sin ganas salté hacia ta alberca . Venimos a nadar, holgazán" dijo Sonia riendo desde el agua. Suspiré. ' ' HORACIO SALAZAR ORTIZ r Para La, Sala:or Herrero En aquel tiempo tenia tnuy arraigada la costumbre de rayar con mi JC.plz el respaldo de toda silla de madera que enr.ontrara en nuestra casa o en la de los vecinos y amigos. La superficie suave de aquel.las tablas labradas a machete 1 e-jPrcta sobre mi una especie de atracción sensual. Y sacaba mi lápiz como un siniestro criminal sacarla un pufi.al de E!ntre sus ropas. Porque tenla unli. vaga Idea de que aquella manta tenla un tanto de destructiva. Pcr eso me sobresalté cuando estando en una junta de Iglesia el pastor Gómez me dUo, con desusada severidad: ¿No te gusta.ria a usted tener una s111a limpia en su casa? Como no tenla una respucSta preparn.da para el caso, no contesté. Me encogl de hombros honda.mente apenado. Para colmo, en medio de mi C0ñ1uSlóñ advertf que ~-aquella ailla, en l!l que habla dibujado aquellos rostros de mujer y aquellas flores, no era la silla 4-e mt casa ni de una casa cualquiera, sino de ta mls-mlslma Casa de Dloe. Eso si (lue no lo habla olvidado. Tam• blén recordé, por asociación de Ideas, el sermón del putor Gómez en el .Que, atlrmó que Dios Nuestro SeAor entrega a cada uno en el principio una hoja en blanco, dejando a nues• tro arbitrio lo que hemos de trazar en esa hoja que es el slmll de la existencia de cada quién. También nos dtjo que un buen crlsttano ea aquel que deja a Dios hacer sobre su boja en blanco lo que sea la voluntad divina. Aquel dla no pude entender la aparente contradicción entre la entrega de la boja al ser humano y el posterior reclamo divino de la misma para trazar en ella tos signoa del destino. Por lo demas, stgo sin entender tal cosa. •1 ., 1 • Por JOSr; JOAQUIN CESAR ARZANI El financiamiento de la ed;-¡-cación en su ,modalidad de crédito educativo, tiene en el el doctor Osear Méndez Nápoles un autorizado espcialista. Al celebrarse la décimo quinta asmblea de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior, reunión iniciada en Vera.cruz y que se clausuró aqui por el señor . Presidente de la República tuvimos ocasión de co_nocer sus puntos de vista. Son los siguientes. • Al estado, representado por los órganos del gobierno, compete el propiciar, fomentar y desarrollar todas la formas de educación incluida la de nivel superior, para lo cual ha de aportar los recursos que tal proceso requiere. No puede dejar de tenerse presente. ciertamente por lo que se refiere a la distribución de los recurso~ financieros estructurales de las economías en proceso de desarrollo y el orden de prioridades que Ja sociedad y el estado se ven impuestos a establecer para atender de la mejor manera las múltiples y variadas necesidades sociales. Por ello hay necesidad de plantearse diversas alternativas que permitan un mayor flujo de recursos economicos para todas aquellas acciones relat1va_s a 1~ formación , desarrollo y superación de ese capital mtangible integrado, en dííínítíva por las capacidades aptitudes y calificaciones d~ los hombres . Los recursos fiscales son, sin duda una importan_te fuente -la más importante tal vez -'para el frnanciam1ento de la educación. El mantener e incre_m_entar un volumen de gasto para este propos,to , dentro de una adecuada propestei'ón respecto al total del egreso público , es ciertamente la más aconsejable y directa de las medidas que han de adoptarse. · Taro bién seria la más justa, si la disttibución de los recursos financieros que para ese fin aporta el estado se efecúa con base en el criterio de que ha de lender a beneficiar los estratos de población de menor capacidad económica. · . El _ sistema actualmente empleado para el fmac1am1ento gubernamental a la educación superior, no parece basarse en dicho principio, cuando se asignan indiscriminadamente fondos . públicos para la prestación de ese servico a grupos que, por diversos motivos, han resultado los más favorecidos en la distribución del ingreso nacional. La democratizacón de la educación, como de toda tarea de carácter social, no puede sustentarse en el criterio sofistico de proporcionar a todós los grupos de población por igual a los más y a los menos beneficiados en el contexto de la estructura s-ocial y ~con?m,ca prevalecciente- las mismas facilida_des, lundandose en la agrumentación de ofrecer igualdad de oportunidades . Los sec'tores de más altos niveles de ingresos están, por supuesto en posibilidad de aprovehcar aún más estas oportunidades ; en la práctica están siendo subsidiados por la transferencia que del gasto público se hace para su formación . Por el contrario, los estratos sociales de menor capcidad económica , a quienes sus propias conw diciones de carácter socioeconómico y cultural sitúan ya en circusntanc1as menos propicios para hacer uso de _las facilidades existentes, resultan afectados en sus intereses al poder disponer en último término, de menores volúmenes de recu~sos para la superación de esas mismas condiciones en virtud del gasto que dichos recursos efect(Ian quienes menos requieren de ellos . PAGINA 3 t Historia mutilada de Paulino Cómez 1 / (Pasa a la Página 4) Crédito eduéátívo .. . 1 UNIVERSIDAD Mnñterrey, Nuevo León Juev~~_de Abril de 1976 Monterrey, Nuevo León Jueves 22 de Abril de 1976 • 1 ! '1 1 1, 1 -,.,. > 1 .> Perseverancia Roberto Maldonado Espejo Taller de Literatura "Caligrama" No quedaba más que los escombros y el mar ... Hombres de sombra en una época de porvenir incierto, extraviado en la punta de un alfiler enmohecido. Caminar de derechas y siniestras en un hilo quebradizo buscando la esperanza de perdderse en una puntada . de surcldo invisible, sin viento ni tiempo. La mirada vá aflejando los quehaceres, viendo el paso lento de la vida, con un cielo de nubes y sombras .... las horas se van quedando sin terminar, pasan de mitades en mitades como vuelos de gaviota herida. Son las heridas de las cuatro espinas .de la rosa de los dlas y los éxtasis de viento sin rumbos ni distancias pérdidas. Signos sin pasado, sin etapas ... la flor nunca fue, nunca sirvió al poeta, no era más que un óvulo vegetal infecundo. La anacrónica flauta ya no podla, con sus notas, ay.udar al equilibrio. ¿Quién hubiera querido montarse en una corchea o en tresoctavas de vibraciones incoloras? · Cuerpos fríos, manos 1mcianas, cabezas amargas y una sola mirada vacla, sin glosario ni coméndio para volver a empezar. . Se decidió no caminar, sino esperar un smo de mantoneslargos de color marrón. . Emezaron a cantar con un canto de peregrinos en libertades llenas de cadenas. . TJn hombre tocó el último ritmo de pasada ... una flauta de una sola nota sin tapujos de conciencias húmedas ... y en ese sonido mortecino una mujer abortó el último eslabón de cadena vivia' .que morfa en el ahogo del camino. El hombre puso su sombrero, importado del limite del universo, sobre la tierra y con el dedo sen¡b~_!I!!! lágrim~-·- y brotó una nueva flor para los vientos y las dimensiones espaciales. El nlfio abrió los ojos de colores bumedos, brillantes y tomó la flor esparciéndola en una carcajada de sombrero sin copa y sin ala. El hombre, mirando al cielo, dijo "I griega" y murió, mientras el nifio miraba en azoro de un mundo siempre nuevo .. : Cementerio de pájaros, trataba con invisible timidez y pacientemente, apresar una vez más el inasclble pájaro de la palabra. Pór entonces dlsponla. de algunos datoe acerca de Paullno Gómez, pastor e~angéllco del diltrlto. Antiguo poUtlco de provincia, habla llegado a ser diputado al congreso fede~ ral. Posela la conoclda mezcla de audacia y desparpajo, propia de los oradore1 natoa. Pero dietaba mucho de ser charlatAn y mucho meno■ farsante. Para eao le hubiera sido neoe1arto· deapojarse de la cultura que llegó a tener a base de Incesantes lectU.raa, combtnadu con una obsenaclón tenaz y penetrante de las gentes y de la vida. Ta.l condición siempre le dio un aire de persona dl1tlnguida. Era uno de esos tndtvtduos de los que la gente dtce, a primera vtata, eate seft.or debe ser alguien. En aquel tiempo yo te profesaba gran admiración y a pesar de tos aftos tranRcurrtdos dicha situación no ha variado. Por eso me sorprendió su tntempes• Uva pregunta aquella mafiana acerca de mis dibujos en el respaldo de las slllas. Sin duda estaba de mal humor. sol del medlodla. El calor tira agobiante y 101 paaeantea ·ap,o.. vechaban cualquier arbusto junto a la carretera. para tmprovtear pequeft.oe co.m~amrmtoe, de los que se deeprendla. a:,·1vando el hambre aJena, el apetitoso aroma de lo. carne &Hd& al carbón. Las albercas p6bllcae estaban abarrotadt.s de baftlstaa. En la molienda de El Alama baJé de ml automóvil pua tomar un refresco de aguamiel de ca!la que mtttgara un poco la sed y el calor. Al bajar, sentJ que un automóvil de aran tamafio se paral>a Nnto a mi pequeAo Ftat. Me detu.•e un. 111.omellio v~endo ,d.e)r;eojo. Jira un auto1:D.6'rU 't bn 'fldrlw &11:U•' mados, de loa que p,esumlblemente un.n Por aqnl lM ptayboys aprendices. Descendió una pareja lndlterente. lllla, 4e no mA.s de veinte aftos, con un color de piel moreno subido y proporciones tl!lcas tentadoras. La acompaft.aba ub tndt• vlduo de aspecto Imponente por su voiumen y estatura. El hombre se inclinó con una destreza que no era fActl adl\'l• nar en él y besó a la joven en la mano. La muchacha contes• tó con una sonrisa . Antes de dar paso· al Inevitable 1Ant1~ miento de envidia que todo hombre e~perlments. ante dos amantes de aspecto feliz, una. Inexplicable lnqutetud me sobresaltó de pronto. En realidad, el hombre de la much1.cha exubeunte era Paullno Gómez, un antiguo conocido mio. Me alegré de pensar en su ftdelldad a la imagen ambt1ua de la juventud. En silencio dese.é a la pareja Is. mejor d~ laR suertes en su paralso terrenal, mientras me preguntaba vagamente qué datos anotaria aquel dla Gómez en la hoja que Dios Nuestro St::i\or ha entregado a cada uno. Cierta vez ar.dando • • • Salvador Medrano TalJ~r de Llteratll\"a "Caligrama .. ~ ..~,:,. •' ... Gómez se apartó de la p.olftlca y se hl?.o ministro religioso merced a la lectura de unoa libros que le fueron ven-· dldoa por un desconocido. Porque atendo hombre de cut~ tura, Do dejaba de aer un tanto ingenuo y da.do a otr la voz de las C'orazonadu. Como era natural, su talento tribunicio se convlrtló de pronto en Instrumento de la ganancia de almas para el cielo. Y en esta tarea su éxito no se hizo e!llpew rar. La maledicencia de algunos feligreses, demasiado conservador!s y amargados, no ·amenguaba en nada su lndt .. C'Utlble fervor y 1u gran esplrttu de trabajo. Casado por segunda .,,.ez antes de su conversión, tos &vata.res propios del matrimonio no hablan achatado eu inventiva y su tmagtnactón, como sucede con los hombrea norma.Ira que llegan a ser pilares de la sociedad. Esto, ato duda, no dejaba de influir en la aimpatla que lrrP.dlaba Y. P.n el cart.cter encendido de su oratoria. En aquel tiempo tuve neC'estdad de sallr del pueblo. Tenla el propóalto de volver antes de la temporada de na.' vlas, para contribuir en el cultivo de ta parcela fam111ar, pero no nie fué posible. Uno a uno, los peque6os tncldenteB .ie mt existencia de vagabundo torcieron el sentido de mis propósttoa de manera definitiva. A vecu he lamentado QUP. fuera asl, pero palo dado nt Dios lo quita. Fue también en aquel tiempo cuando comencé a conocer la vida y a resentir ll:IB implacables rupturas que ésta nos depara si tenemos el defPcto congénito de pegarnos a la tlerrs. También pre• sentl; por pedante que parezca, la carga y el sentido del siglo que nos toca vivir. Y como todo hijo de vecino al llegar a cierta edad, procedl a seleccionar aQ.uellaa imé.genea a lu que ne estoy d.lapueato a - renunciar &o.tes de e1tar muerto. Entre eataa · figuras esté.n loa rostros de algunas muchachas Q.lte ya no recuerdu. mi nombre y q~e aln duda llan dejado de ser, eaplrltual Y ffslcalllente, lo que fueron cuando las conocl. Sólo yo lu conseno con au antigua Imagen, inalterable para atempre. También aobrevlvtrA., sin duda, la de ml antiguo co• noctdo. el pastor Góme1, cuya suerte posterior desconozco ahora por completo. Tuve hace un01 aftoa vagas noticias de que babia tenido fuertes problemas tanitllares y se babia perdido. Sobre esto no sé qué resolver y prefiero dejar las cosas como esttn, no por fllosofla, sino porque esto va más de acuerdo con mi habitual pereza. Hace un par de aftos, un domingo en' que me ab11rrla de no hacer nadn, tomé la carretera que V& de Monterrey a Montemorel011, eln tener un punto fijo de destino, pero re• 1uelto a pa1ar el tiempo de la mejor manera.. Era verano y la abundante lluvia de la ~eRtaclón habla cubierto loa cam• pos de verdor y a6n lu colinas máe trldas que se levantan a loe lados bachm visos tornaso'ladoa baJo loa efectos del ·~ ._ .... \ .¡:, Cierta vez andando por alguna calle me encontré con la puerta de una casa con barandales grises. Hechas las primeras averiguaciones, dado que me interesó, pude comprobar que el lugar me pertenecla. Cuando estaba adentrado ya, en lo que consideraba la sala del local, decid! dirigirme a la recámara principal de la residencia; ya en la puerta, con paso na~ seguro, tome la decisión de alcanzar la cercanía de la cama, lo cual logre conseguir tras algunos intentos. Al levantar la sabana topé de buenas a primeras con una mujer desnuda, la que intentó cubrirse avergonzada. . Dán~om~ leve clienta de lo que pasaba, recurrl a los múltiples galanteos que por m1 agu¡erado cerebro atravezaban, cuando comprendí que mis palabras ya no daban para más, decid! hacer uso de mi contundente fuerza flsica, logrando con esto desp11és de varios alagues, corresp,>_ndiera a 11\is deseos en todas las formas posibles. · Al cabo de varias horas, cuando hablamos agotado nuestros cuerpos en los vértigos de la pasión, pude descubrir que la mujer sonriente que apasionada me besaba, era mi hermana. · De libros LAS MAOUINAS DE INFORMACION De H. Bagdokian Ben En 1927, un joven mormón, Philo T. Fransworth, trabajando en un oscuro departamento de San Francisco, transmitió imágenes de televisión sin utilizar cables. Quizá fuera simbólico. que t"ransworth usara el símbolo del dólar como patrón de prue!)a y aue la policla allanarse su apartamento por sospechar que estaba destilando ·intoxicantes. Pasados 40 allos, la televisión sigue siendo primeramente usada como recaudadora de dólares gastados en anuncios que venden entretenimiento de salón. Desde 1927 hemos aprendido un poco de como evoluciona la tecnología, pero menos respecto a cómo aplicarla sabiamente. De mala gana admitimos que el progreso mecánico y la prosecusión de la ganancia monetaria no son por' si mismos benéficos para los asuntos humanos. Desde 1927 apenas hemos comenzado a comprender vagamente algo distinto: el profundo efecto que sobre la vida individual y social ejerce la distribución de la información. · Nos hallamos hoy ante el umbral de una mutación en las comunicaciones humanas más poderossas que nuestra inocente introducción a las imáger,es electrónicas en 1927, y quizá más importante que todos los anteriores en la tecnologia de la información. La forma del trato de los hombres entre si y con el mundo distante está a punto de transformarse, en virtud.de la influencia de una combinación de la computadora, las innovaciones en la transmisión de las sellales y los nuevos modos de introducir imágenes en este sistema y extraerlas de el. Los medio de información -periódicos, radio, televisión- son partes vitales de' las actuales comunicaciones, y continuarán siéndolo , aunque inevitablemente cambiarán. También cambiarán otros sistemas informativos: educación, servicio postal, comercio, práctica de la medicina, compras, el estilo de la vida doméstica y el tiempo libre. Todo esto, incluso los medios de comunicación de noticias, estará más íntimamente entretejido que ahora . Cualquiel'II que sea el lndole de las máquinas, determinará como serán percibidas, reunidas, conservadas, elegidas y expuestas las noticias. ¿Cuál será la diferencia? ;.Obtendrá e' !Pasa á la Página 4) �• Monterrey, Nuevo León Jueves 22 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD PAGINA 4 PRINCIPIO ... ckaa vtvos por mujer cuada al termino de su edad fértil. tm Brull Cuba México Argentina Urbua 4,9 3.1 TOIII 1950 1953 1960 1950 1960 6.2 3.9 5.0 5.0 2.7 u 3.6· 2.1 Runl 7.3 5.8 5.7 6.1 3.1 Preguntu como &tu preocupan seriamente a los expertos que ur• ptos po,- tal problem!tic:a buac:an ~.-u mu adecuadoe a la mlldad, pero ._, tambietl mú Juatos y humano,, que ayuden a reaolver tales necesi- 6.- LOS PROBLEMAS DEL DESARROLLO A) LA EXPLOTACION INADECUADA DE LOS RECURSOS NATURALES La explotación ilimitada o mal realizada es el principal factor que lfecta el acervo de recursos naturales con los que contarnos, ya sea por el aaotamlento o la degradación que se causa a loa rfl'smos. Explotación irracional de los bosques sin tomar lu medidls necesa- rtu para 1u recuperación; Inadecuadas fonnas de agricultura, el cree!• miento ilógico de los centros poblaciona1es, provocan pérdida de pastos '1 vegetación, agotamiento y erosión en el suelo, degradación en las aguas, Y luego alteraciones en el equilibrio ecológico que repercuten en la calidld del medio ambiente, cerd.ndose el clreulo vital y produciendo en comecuencla grave• efectos en la vida del hombre mismo: Hambre, falta de recuno1, pérdida de agradables horizontes y limitaciones que le impiden au delam>llo. Ahora bien, dldu lu cuacterfaticu de interdependencia que prepafses -desarrollados necesitan cada ve:z: con urgencia mayor, de recursos que faciliten su crecimiento Y que manejando htbllmente sus reservas, buscan abastecerse en pal· • de meoor desarrollo, 108 que también necesitan de esos recursos que fadllten su crecimiento, se ha provocado una 1ituaclón en donde la escuez -posible y los conflictos, se han puesto en relieve como una futura .-ta la toeledad internacional, en donde 101 y lñglca probabilidad. En cuanto al panorama nacional suele presentarse una situación sino tan tenible 1í al menos dificil, al crearse brechas de desarrollo entre polos o regl0De1 de crecimiento dln!mico con una gran explotación de recursos (aunque no siempre eficiente) y otras en situaciones de dependencia y con despetd.iclo en el uso de los mismos, lo que repercute en un delequillbrio que afecta a toda la nación. B) LA CONTAMINACION Contaminación. Nuevo jinete apoea]iptico que amenaza al hombre del siglo XX. Fantasma creado por 1u propio desarrollo que ahora parece volverse en su contra invadiendo la tierra, el agua, los campos y en 11petlal las ciudades, destruyendo la nora y la fauna y llevando 1us efectol letalea huta afectar al hombre rtusmo. Pero, ¿qué es la contamina• d6n. que tan aombtfo panorama nos presenta? ¿Qué la produce? ¿Cu.A· let son sus efectos? ¿Podrt el hombre controlarla y dominarla como lo ha hecho con otro, obstáculos que ha encontrado en la historia de su clearrollo? Veamos pues, estas interroRantes. EntindemOSpor contaminación la presencia en el medio ambiente oe loda materia o substancia, sus combinaciones, compuestos o derivados qulmieo1 y biológicos, o bien de fonnas de energla que al incorporarse o al operar sobre el aire, el agua, o ta tierra, alteran su estado nonnal degradando su calidad, y que pueden perjudicar la salud, la vida y al bienutar humano. Así, el crecimiento de un centro urbano que en un principio puede resultar útil al agrupar recursos productivos y facilitar accesos se convierte en un progresivo congestionamiento que dado el crecimiento demográfico y la movilidad horizontal producida, pudiera transformarse en fuente de nuevos problemas bA.sicos de la población urbana adicionales a las de la vivienda, como lo son el empleo, el transporte y la educación. "En México hay algunos indicios que sugieren ta probable existencia entre 1940 y 1960 de una relación inversa entre la aceleración de la población, con 1a del ingreso per capita y la del alfabetlsmo. En el periodo 1940-1950 tas t.asas de crec-;imiento del ingreso por habitante y del alfabetismo fueron mayores que la de la población; la tasa del ingreso per capita fue de 3.89 por ciento, la del alfabetismo de 3.12 por ciento y la de la población de 2.7 por ciento. En la década siguiente los valores respectivos fueron de 2.7, 0.8 y 3.1 por ciento". 1ui ~emás de repercutir directamente tales problemas sobre el hombre, también provocan graves efectos para la sociedad como conjunto. empleo, los servicios pdblicos no resultan suficientes, los niveles de vida se deterioran, surgen pnblema.s de contaminación, en sus dlversas formas el tránsito se hace insoluble, la tensión y la angustia de las perso• nas aumenta y surgen las "enfermedades" sociales: el crimen en diversas formas, el suicidio, el alcoholismo, la drogadicción, etc. E1 punto de saturación ha sido alcanzado y la problemática surgida se desborda y amenaza la condición humana. ¿Cómo evitar tal situaci6n? La respuesta sería obvia, limitando el crecimiento de las ciudades, pero, ¿Cuil ha de ser su tamafto ideal? Los antiguos griegos daban un número de personas que consideraban adecuado para pennitir el desarrollo de las personas. Posteriormente siguiendo tal tendencia se ha tratado de 'definir un mlmero de habitantes como limite '11til al orden social, 250 mil, 500 mil, un millón; sin embargo pensa• mos que resulta dificil el establecerlo. Más que un número la solución más Otil es el tener la capacidad de admitir que las ciudades tienen un limite de crecimiento que debe ser respetado, el reconocer que tiene una función: la de mejorar la calidad de la vida hwnana permitiendo ta vida en comunidad para beneficio de todos; y el conocer las limitaciones en cuanto la posesión de, recursos útiles al desarrollo. Entendida su significación, conocidos sus componentes y procesos, estaremos en la posibill• dad de tener la respuesta adecuada y gozaremos una visión clara del fu- · turo que deseamos y como obtenerlo. 8.- AL ENCUENTRO DEL HOMBRE El ~ombre n~sita satisfacer sus necesidades básicas quiere mejorar su nivel de vida, su categorfa social, su condición humana. Incomunicación y tensiones que evitan el sano desarrollo social. En lo económico surgirán desequilibrios causados por la inadecuada explotación de los recursos, y de la ineficiente distribución de :z:onas industriales y agropecuarias, que causan nuevos problemas tales como las mljtraciones (es especial de lugares rurales a los grandes centros urbanos), las dificultades en la circulación de -lbs factores productivos y de la producción, la redundancia de la fuerza de trabajo en el campo y la ciudad, y por lo mismo desempleo, marginalidad, etc. "Creo en el materialismo, creo en todos los resultados de un saludable materialismo: la buena cocina, casas confortables, alcantarillado, eaf\erfas, agua caliente, baf!.os, luces eléctri· cas, automóviles, buenas carreteras, calles brillantes, largas vacaciones lejos del casco urbano, ideas nuevas, caballos veloces, conversación viva, teatro, óperas, orquestas. Creo en todo ello, el hombre que muera sin conocer todo esto puede ser tan exquisito como un santo, y tan rico como un poe· ta, pero lo será a despecho, no a causa de su privación". tlll Ante tal problemática que aumenta con el crecimiento demográfico y alln con el mismo desarTOllo obtenido (en fonna ineficiente) el poder público se ve en mayores dificultades para encontrar soluciones y prestar sus servicios satisfactoriamente. La búsqueda de bienestar es natural y explicable, es esencial al hombre Y en tal situación espera encontrar y desarrollar los valores que posee. As! es reconocida por todos los pueblos como un anhelo a alcanzar y una necesidad de resolver en forma cada vez más urgente. Al poco tiempo su presupuesto público resultará insuficiente v su organización poco adecuada. Por otra parte la tensión al ser mayor· producirá presiones que inhabilitarán la tarea de gobierno. ¿Cómo obtener tal estado ideal que permitiera al hombre 'el desarro· llar su ser de forma social, económica y espiritualmente productiva, participante en la búsqueda del bien comlln? Con ello la base del orden social, la estructura jurídica perderá. su positividad y la legislación si no es vista con un sentido dinámico y de adaptación, se volverá inútil. Si bien el hombre acicateado por sus necesidades y deseos de mejorar ha obtenido un gran desarrollo, si su técnica se ha hecho cada vez más compleja pero también más precisa, si su acervo cultural se ha visto aumentado considerablemente, también es cierto que a veces ha perdido la dimensión, su dimensión, ante las estructuras creadas por él mismo y parece en momentos perder su control. Hemos asl creado nuestro propio laberinto. Sin embargo alli, en el centro de ese laberinto hemos de encontrar nuestra respuesta. La técnicá y la cultura han de ayudarnos a reencontramos nosotros mismos y a establecer y satisfacer la dignidad de nuestra condición humana. As! pues, toda la estructura, social, política, económica y juridica de• los países se. ve trastocada y la sociedad se verá urgida de nuevas soluciones que le permitan volver a su finalidad original: el proporcionar al hombre la facilidad de satisfacer sus necesidades y de procurarle bienestar, seguridad y paz. 7.- LOS LIMITES DEL CRECIMIENTO Traspuestos una ve:z: los Limites del crecimiento los accesos se difi• cultan, el mercado se vuelve ineficiente, surgen carencias de bienes, des• Para ello es necesario volver nuestras creaciones a nuestra propia escala, devolver a las estructuras que hemos formado su propia di~n- e_s~ sión. la de al servicio y en función del bienestar humano, replantear nu~s_trOS..ob¡et1vos, nuestros anhelo.!, que sean la gula que trace nuestra clv1hzac1ón. "Tal posibilidad surge del hecho de que avances dados en la técnica social nos permiten influir en la dirección del desarrollo humano, conforme a un plan definido". En la etapa en que nos encontramos actualmente, la de una sociedad masiva, si por una parte el hombre se encuentra en posición de dominar ·los instrum1;mtos ~rod_uc~vos, se ve, por otro lado, limitado ante el juego de_ las nu.smas. mst1tuc1ones y fuerzas sociales que no permiten la consecución de los fines sociales. Ciertamente la realización de este proceso que proponemos requiere mayores esfuerzos de los integrantes de la comunidad, un mayor interés de su pa~e en la participación en la cosa pública integrando un control democrático que sea garantía de las fonnas esenciales de libertad una mayor maduración política Y un gran sentido de responsabilidad ~ial pero esto a su vez repercutirá en una mayor felicidad para la comunidacÍ al ver _logrados sus objetivos, a mas de la satisfacción de haber participado activamente en su consecución. Nuestro mundo "Las probabilidades de alcanzar esta nueva sociedad son Príncipe con complejo limitados sin duda alguna. No está predestinada en absolu• to. Pero ahf es precisamente donde empieza nuestra nueva libertad. . . La libertad humana no se extingue cuando llegamos a la etapa de sociedad de masas; antes al contrario, es en ella donde se necesita su verdadero vigor. El hombre d_e hoy tiene mucha mayor libertad para detenninar su destino de lo que podría hacernos creer la ética antisociológica del pasado. ¿Por qué investigar el pasado con un anhelo ro• mAntico por una lij:)ertad que está perdida, cuando esa libertad está ahora pronta a volver multiplicada sólo con que teng~os el valor de ver lo que debe verse, decir lo que de• be decirse, hacer lo que debe hacerse? Acertadamente comprendidas, las tendencias recientes hacia una sociedad de ~asas~ Y nuestro conocimiento cada vez mayor del determinismo de los factores sociológicos, no nos libran de la responsabilidad por el futuro; la responsabilidad awnenta, con cada avance en el curso de la historia y no fue nunca más grande que hoy". uu "La manera de proceder es bien clara y los pasos que exige, aunque son nuevos para la sociedad se hallan al alcance de la capacidad humana. El hombre posee por un breve momento en su historia, la más poderosa combinación de co• n~entos,. herramientas y recursos que el mundo haya conocido. Tiene todo lo que es físicamente necesario para ~ una forma totalmente nueva ~e sociedad humana-constru1da para durar muchas generaciones. Los dos ingredien- tes que le faltan son: un objetivo realista a largo plazo qut pueda guiar a ta humanidad hacia ta sociedad de equilibrio, Y la volunt.ad de lograr ese objetivo". 1m ¿Hasta q~ punto puede resultar p6ligrosa la contaminación? Dificil pncunta a reeponcier' si consideramos la dificultad que existe para medir el crecimiento de la misma y que prácticamente se desconocen sus posibles limJtea de expansión y acumulación, además de los problemas de espado Y tiempo que se presentan ya sea por la distribución global de toa elementos contaminantes que hace aparecer muchas veces aus efectos en paatoa alejados de donde se generan y por lo mismo dificultan localizar la fuente del mal, y por la existencia de rezagos naturales en to, proce,IN eeológlcoa que hacen a veces subestimar Ju medidas que pudieran lel' Otiles para combatirla, lo que permite el desarrollo de l01 factores tontaminantes y por consiguiente el impacto de sus efectos. ( Pero, por otra parte la misma pregunta obtiene una rápida respues- LOS PILARES DE NUESTRA RUINA FOTO ARNO H.. BREHMt! C()l!TES!A D~ BIOCONS(R\IACION. AC. ta li pensamos en la flora y la fauna que son afectadu tanto en su cali- dad como en su cantidad: en los productos alimenticios que son destrui, doa en cuanto w calidad por la presencia de substancias tóxicas, que luego al ser ingeridas por el hombre, no siempre son eliminadas, aewnutudose en detrimento de su saJud, o bien provocando enfermedades tala como el eólera, la tifoidea y en ocasiones hasta trastornos mentales. .~ O 'mú aWI al pensar en los dram6tieos efectos que suele causar la contaminación radioactiva y de otras formas energéticas, y que aún no han _. lklo totalmente estudiados para determinar el riesgo que representan para el ser humano. l Ahora bien, si el medio ambiente contiene en al mismo mecanismos de autodepuración y regeneración, sin embargo puede ta naturaleza recuperarse, quedando efectos nocivos que a la postre resulten pennanentes. '; _. "Cuando las ciudades de Estados Unidos eran nuevas eredan con gran rapidez. La tierra era abundante y barata, se· construían nuevos ediflcios continuamente y la población y el producto económico de las regiones urbanas crecía. Sin embargo, con el tiempo se agotó la tierra en el centro de las ciudades. Se había alcanzado un Umite físico que amenaza· ba frente al crecimiento económico y demográfico en esa parte de las ciudades. La respuesta tecnológica fue el desan-ollo de los rascacielos y de Jos ele:vadores, que desplazaran sustancialmente el obstáculo representado por la super· ficle de tierra como factor de supresión del crecimiento. La ciudad central aftadió más persona, y más negocios. Luego apareció un nuevo obstáculo. Los bienes y los trabejadores no podían moverse con suficiente rapidez en el denso centro de la ciudad. De nuevo surgió la solución tecnológica. Se construyó una red de autopistas así como sistemas de transporte al por mayor y helipuertos en lo alto de los edi· fteios mú elevados. El límite del transporte fue superado, los edificios crecieron más y la población aumentó". 1111 "Ahora la mayoría de las grandes ciudades norteamericanas ha dejado de crecer. (De 'tas diez grandes en cinco de ellu -New York, Chicago, Filadelfia, Detrolt. Baltimore- la población disminuyó en 1960 a 1970. Washington, D. C. no registró ningún cambio. Los Angeles, Houston, Dallu e Indlanápolls siguieron creciendo, al menos en parte al anexar tiem adicional). Los habitantes más ricos, que tienen una alternativa económica, se trasladan a los suburbios que se extienden en forma creciente alrededor de las ciudades. Las Ateas centrales se caracterizan por el ruido, la contaminación, el crimen, la drogadicción, la pobreza, las huelgu obreras y el trastorno de los servicios sociales. La calidad de la vida en el corazón de la ciudad ha disminuido. Los problemas sin solución técnica, han frenado, en parte, el crecimiento". 113 ) , ., ~~ '~ ~' ~ AVISO A LOS PASANTES Se les informa que quienes hayan adoptado la opción de tomar un CURSO DE ACTUALIZACION o una ASIGNATURA de MAESTRIA tienen un plazo de 6 meses para gestionar su Examen Profesional, a partir de la fecha de la constancia respectiva. Lo anterior entrará en vigor a partir del día 3 de Mayo del presente. ~S ~ ~ ~ ~ ~ DIR;CION CEN;RU DE ES;UDIOS SU~RIORES U~A~ Uene los centros de población que lle&an a convertirse en polo de desa- rrollo. La industrialización, el aumento de las relaciones comerelalea, la 1 necetl~d de nuevo• profesionistas, téc_nieos, obreros, que se traducen en la pos:1bllldad. de un trabajo remunerativo, aunado a !u mayores oportu• nklades de educación y en aeneral de un mejor nivel de vida, comparadol con una vida rural, .de trabajo pesado y laborioso y por lo general r. poco ~ctlvo, en especial si falta la ti ~nica, los métodos e instnnnen• f to, ad~uados, Y la d~cultad posteriOr que representa el traslado de la producción a los grandes mercados; aislados las más de las veces de los célttrolf de Wud Y de educación; faltos de recursos donde desarrollar labores agropecuarias si existen deficiencias en los sistemas de tenencia de la tierra; se convierten en grandes atractivos que movilizaran a la gente hada los grandes centros urbanos. 1 Ahora bien el desarrollo de los medios de comunicación que u:a la '- imagen del co~for_t de la vida urbana presentado en la forma más agradable (dado _la finalidad comercial de tales medios) producen un efecto de demostraetón que hace desear tales comodidades, y fecunda en la gente esperanzas de una vida mejor. l (Viene de la Página 3) será expuesta y como se distribuirá entre la población. De venta en Librerias Universitarias '~ ~ ~ Es explicable desde el punto de vista sociológico la atracclón que información diaria, la forma en que ésta "('"'~''''''~'''''''''''''''''''~'''~'''''''''''~~ ~ ...ta? hombre más información importante o menos? ¿Lograrán los nuevos sistemas' que el hombre comprenda mejor su medio y via más feliz en el? Este libro no pretende trazar planos detallados para el futuro de las noticias. Tampoco se dedica básicamente a la tecnología del futuro , aunque ésta sea un aspecto al que se le dedica importante consideración. El foco será cuál habrá de ser el conteo.Jo de la INDISCRECIONES ~~ ¿Cómo evitar los malea que son producidos por el congestionamiento dtadino? ¡ji. q~ se debe tal situación de aglomeración? ¿Cómo resol- i ~I 1; ~ más ~ LAS MAQUINAS. ' de influyente ~ De ahf puea la necesidad de cuidar tales recursos y planear el d& sanotlo de modo que se les preste la debida atención a los factores ecol6afcoa para 1u mayor protección y en beneficio de nuestra propia condid6n hwnana. C) LA CONGESTION URBANA .• Por Mibzary Alaniz Ran~el Haber pequeños, escuchen amargada y humillada por con cuidado. Quie~o que el abandono recibido del cada uno de vosotros, sin esposo, a la hija le daba a En cuestión de obras de Ciencias Biológicas Preparatoria de Monpena y con presteza, escojan diario el trato que el marido nuevas en la .Universidad· !segundo piso), los temorelos, se construye para si mismos el nombre en su ínfamia mereciera. hasta la fecha se cuenta con laboratorios de la Facultad lambién un tercer piso de más bonito que a ustedes Yo vendría a se,, sin doce obras terminadas, 7 en de Ciencias Químicas, las laboratorios en la Facultad más les guste de todos los saberlo aquel entonces; el proceso de la obra Y 10 aulas que se construyeron en de Odontologia y otro piso animalitos que son sus tibio nido que con ansia proyectos más a punto de la Facultad de Comercio y más de laboratorios en la amiguitos. incontenible, buscaba realizarse. Administración, los Facultad de Ciencias ¡Perrito! -dijo uno- tortolita en su inocencia. Lo anterior se desprende Laboratorios de la Facultad Biológicas, la-Clinica que se ¡gatita! -dijo otra- La casa donde encontré de una charla sostenida de Ingenieria Civil en su realiza con recursos propios ¡changuita!, ¡ ratoncita ! , asistencia, quedaba cerca entre el Rector de la UANL primer etapa y los primero y para los trabajadores de la ¡elefante!, ¡venadito! ... y de la de tortolita, y estaba a doctor Luis E Todd y ei segundo pisos de UANL y la Preparatoria de asl, mis pequeñitos me mi lado casi siempre ... solo arquitecto Gerardo Garza laboratorios en la Facultad Doctor Arroyo, obra que es fueron dando el nombre de la noche nos separaba ... También las nuevas aulas de la Prepa 7, secuentan entre las obras nuevas de la UANL, Cortés Director de de O d o n t o 1 o g i a . ejecutada por el CAPFCE. aquel animalito que más Juntas nos íbamos a la totalmente terminadas. PlaneaciónyConstrucciónde También se habla de El Departamento interviene ellos querfan·y al que en ese escuela por la mañana, obras Nuevas. terminación de las am- una mínima parte. dla representarían. compartía mi mesa en la Este último señaló que pliaciones del edificio de la Entre los proyectos que Ya todos su nombre me comida y juntas volvíamos entre las obeas que se tienen Facultad de Trabajo Social, están próximos a concurso hablan informado, mas vi al atardecer ... Como la terminadas hasta la fecha la terminación del edificio se cuenta el de la que "mi pequeña" el suyo no escuela que~aba lejos de se cuentan los laboratorio~ en la Preparatoria número Preparatoria No. 16 el me daba. ¡Vamos, mi casa, sosteníamos con• de la Preparatoria No. 2 15, las ampliaciones edilicio Administrativo de pequeña! cuál es el que te versaciones interminables que fue la primera que se realizadas en la Psicologla, el Auditorio de la gusta? Con voz tan dulcecita entendiéndonos a las mil inició con los recursos Preparatoria No. 9. Estas Facultad de Medicina, la Por Mario MARTINEZ OSEGUERA que mi alma conquistara maravillas; aún no se si ella otorgados por el Primer obras se cuentan dentro del ampliación de la Escuela desde aquel lejano instante tenla mentalidad de adulto o Es difícil ser príncipe consorte, sobre hizo valer su condición a grito abierto, Mandatario, las aulas en la programa que tiene la Pablo Livas, y la teren que al pueblo yo llegara; yo tenla mentalidad de niña. todo cu.ando no se estd a la altura de las con lo q•.te todo el mundo supo qu.ien era, Preparatoria siete, tres UANL y que se realiza con minación de los laboratorios me dijo suavemente Lo que sé, es que ambas circunstancias como Enrique de pese a lo cual al final tuvo que ira a pisos de laboratorios y un un subsidio especial de la Facultad de Ingeniería tomándome la mano, tor- entendiamos el idioma de Montpezat, esposo de la Reina hacer cola como cualquier ciu.dadqno. área administrativa en la otorgado por el Jefe de la Civil. tolita, profesora; me gusta las flores, y declamas a dios Margarita de Dinamarca. - .. Otro dfa, durante una recepción, Facultad de Filosofia y Nación, Lic. Luis Por otra parte, refiró que tortolita ... también fué de mi a las viajeras nubes; Su noviazgo y su boda constituyeron encargó a su ayudante, un Mayor del Letras, la Clinica de Echeverria. el Departamento de Obras agrado aquella su elección, saludábamos al sol cuando una de las novelas de nuestra época, aún ejército, fuese a traerle unos bocadillos, Rehabilitación Infantil y Al referise a las obras en Nuevas trabaja en varios pues a las mil maravillas el llegaba a cubrir nuestra •~ando ~I era mds que un , joven lo que el subalterno se negó, alegando Farmacodependencia que se proceso de Construcción proyectos dada las mismo le quedaba. Era tan tierra con su dorado manto y dtplomdtlco con títulos, pero sin Jor- que eso no entraba en sus funciones. construyó en la Facultad de Garza Cortéz enumeró las necesidades de las escuelas tierna esa niña ... su voz de despedíamos a la luna, tuna. Por lo general, las torpezas de Psicologia. aulas que se realizan en la universitarias. Entre otros miel, su mirada de enormes cuando lenta y sonriente se Esto último h~ sido puesto en duda por Enrique son de escasa importancia, Asl mismo, se cuenta la Facultad de Ciencias se harán algunas amojos negros que me envolvia alejaba en busca de paisajes algunos heraldistas franceses, ya que dice el cable, de niñerías, pero que terminación de los Químicas, las aulas que se en un manto de ternura cada más hermosos. A las aves consta que sí carecía de medios, en perjudican la imagen que los daneses se l_aboratorios de la Facultad construyen en la pasa a la pá¡óna No, 6) vez que me miraba; su les dábamos recados que cambio, ellos, no creen que tuviese han hecho de sus monarcas. mano suave que posaba llevaran a seres muy títulos. sobre la mia tran- queridos; yllorécuandool le Según se sabe, el sastre de la Corte ha Sin embargo se casaron y han vivido smitiéndome el calor de su dijo a uno: di a papito que recibido varios encargos del príncipe aparentemente felices, pero parece que para que le confeccione vistosos inocencia; eso, y mil vuelva, que lo espero ... Enrique, no encaja en u.n pafs tan detalles más, me hicieron Faltaba poco tiempo para uniformes de todos los grados, basdndemocrático como Dinamarca, donde el distinguirla de los demás mayo; preparabamos la dose en figurines antiguos sin atenerse a monarca es la representación del pueblo llamándola "mi pequeña" y fiesta de fin de año; Torlas ordenanzas actuales. Se diría qu.e el y donde todos le reconocen este papel, al pensar que el resto del tolita se habla convertido príncipe ha revisado_ todos los archivos sin distinción de ideas polfticas, su. grupo se me pondría celoso para mi alma sedienta de y todos los museos para buscar postura es siempre delicada, pues me di cuenta que mis ternura; en oasis en medio uniformes vistosos, pintorescos y cuanto puede dañar el buen concepto en temores eran infundados, del desierto ... llamativos, propios casi de la época qu.e le tienen, trae como resultado una pues todos la adoraban y al Ensayábamos todas las napoleónica, pero que ya no estd en merma en su prestigio. llegar con retardo cierta tardes a la hora en que el sol vigor. Sin embargo, Enrique no ha comvez, contritos y mortificados ya declinaba... las niñas Ademds, no respeta las grados, y lo prendido su papel y asumió el de prínme decían; Profe, no ha serian florecitas, los nii\os mismo se viste de .teniente de húsares, a cipe real con u.n concepto legitimista llegado su pequeña; serían duendencillos ... la moda de la Restauración, como de francés del siglo pasado. gritando felices luego al Tortolita al ensayo no altamirante de la flota de nuestros días. A causa de su torpe actitud, pronto divisarla ¡allá viene su llegaba ... y no llegó por más Hay que hacer mencíón, que el princomenzó a tener tropiezos. Primero pequeña, Profe, allá viene que la esperamos ... cipe carece de grado en las Fuerzas intentaron pasarlos en silencio, pero su pequeña!... Algo le ha pasado a Armadas dansesas y por lo tanto, no como no se enmendaba pronto llegaron A partir de ese día la Tortolita; y me dije a mi tiene derecho a usar estos uniformes. a oidos de la gente. llamé tortolita y todos en el misma con angustia ... Ella La prensa ha comenzado a Uamarle la Fu.e as! como hubo un pequeño congrupo lo mismo. Cosa rara ... siempre me cumple lo que atención con mucha elegancia y flicto, pórque el principe quizo emfué la única que siguió con dice, y me dijo que acá me cuidado, por respeto a la Reina barcarse en un transbordador, en el que tal nombre y ni cuenta nos· alcanzarla, al pasar como Margarita, pero lo peor de todo dicen, es se hacen viajes a la costa próxima de la dimos. siempre por su casa para que la gente ha comenzado a reírse en capital, sin respetar la fila de viajeros Cuando por primera vez juntas venirnos a la público de sus bufonas apariciones. en turno. El vigilante le rogó que se llegué a la escuela de aquel escuela... Despaché con De momento, esto no pasa de ser una colocara en su. sitio y respetqra el pueblo, ignoraba por premura a los pequeños, situación divertida, pero que puede derecho de los demás, pero Enrique, completo las tristezas y. emprendi el camino hacia la llegar a cansar a los daneses. pisoteando toda la educación y cortesía, Las mo~e.rnas y funcionales instalaciones de la Facultad de Trabajo Scoial, estan ya alegrias que en tal parte casa ... El -sendero se hacia en serv1cio. vivirla. interminable ... la luna me En el álbum de mi mente miró mortificada... los se encuentra bien guradada á-r b o 1es m irá b a n m e la foto de aquel día. El asombrados... el viento ' . l ' primero que pasaba ausente preguntó por Tortolita; no se de mi casa... sola... in- nada, le dije acongojada, y Wolfang César m en s a m ente so 1a , .. segul angustioso recorrido ... terriblemente sola... De pronto, sentí que me UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON El Presidente Echeverría, en su discruso, aesenAnte mi vista se extendía era inútil seguir mi carrera mascaró "una reunión cla1,1destina, fascista y aa- ~ FACULTAD DE COMERCIO YADMINISTRACION ' en reto silencioso un árido de tal forma ... sabia en mi timexicana" que se realizó en Monterrey hace algunas sendero que al pueblo corazón que ya era tarde .. , semanas;, criticó duramente a "las grandes sociedades conducía... y allá... en la más nunca comprendl por capitalistas en crisis y en decadencia", Estar en lejanía... un pueblo que lo supe ... desacuerdo con él serla vivir fuera de la realidad. polvoriento... cansado y Al llegar a la casa en que soñoliento sin ganas de vivía · mi dulce y pequeña Pero el Presidente analizó sólo · una parte del mirarme, mucho menos de tortolita; constaté lo que problema y lo circunscribió a ámbitos muy pequeños. saludarme: habla presentido... La Decir que nuestro sistema funciona serla descabellado Al llegar a la escuela; ¡Mi madre llorando sin consuelo cuando la inusticia y el hambre son nuestros mejore~ ~ escuela! desde ese instante, narróme enseguida lo paisajes, cuando la corrupción y el egoísmo _prev:decen volaron al olvido mis ocurrido. Un carro habla sobre todos los valores. pesares. Los niños daban sido el causante; mas no era Decir que nuestro sistema funciona, cuando las ~ vida al edificio que en si el auto el de la culpa; huelgas locas se extienden, nuestra deuda extrena crece· abrumado parecla que se sino el que torpe y drogado la violencia es el pan de cada dia; las protestas son de hallaba ante tal algazara y lo iba guiando. Hablase mayoria; el desempleo nos hace sucumbir ante esta griterío provocado por la subido a la banqueta, al triste realidad; la inversión se reduce; el consumo hora del recreo. creer en sus brumas de suntuario, el contrabando, las "mordidas," los fraudes, Después que_ me hube inconciencia que era tal el las" deficiencias administrativas", son rutinarias. presentado al Director de camino a su destino. Decir que los antimexicanos son sólo una minoría aquel plantel, mé llevó ante Miré a Tortolita en su ~ oligárquica puede ser un error. ¿Acaso los funcionarios ~ el grupo que sería en ese camita ... Tomé su manecita de ferrocarriles que malgastan 300 millones de pesos no pueblo, a ~artir. de aquel entre las mlas; el calor que son ''antimexicanos? 1;1omento molv1_da~l_e la a diario me otorgaba, ¿Y los directores de Conasupo que violan los precios umca razón de mt v1v1r. habíase extinguido ... como de garantía? Una mano pequeña, se halla la ceniza que otrora ~ ¿Y los funcionarios de secretarlas que sólo otorgan ~ tibiecita, se poso sobre la fué una braza ... Cual mantos permisos mediante su "módica mordida"? mia suavemente, Y al volver de tierras orientales sus ¿Y los politicos que tienen dentro del gobierno a toda hacia abajo la mirada para pestañas sedosas' y su familia? ver a.la dueña de tal mano, brillantes cubrieron con tropecé con enormes ojos piadoso gesto el tesoro de ¿Y los ciudadanos que .engañan al fisco? Atentamente ·. · negros q_ue tras largas sus diamantes ... De mi C •P. GUILLERMO' MWJARREZ SANTOS 1r¡j ¿Y los maestros que cobran varfos sueldos como pest_añas m~ miraban Tortolita el triste y dulce maestros de planta y no dan una clase? ~ IIALERE FLAMMAM VERl:TATIS" . _COORDI~OR . GENERAL ~ sonrientes y dichosos, a la canto ya en la tierra jamás ¿Y el pueblo que antes que luchar por hacer respetar l f lI I I I I I I I I-'I I I I I i I I I I I I I-'I-'-'I I I I I I I~I I 1111I I 11.A vez_ que escuchaba de _sus podrá escucharse ... la Ley ofrece una mordida? labios aquella voz cantarina, Sali de aquel lugar sin ¿Y los gobernantes que ante problemas difíciles inconfundible, que ya jamás saber cómo· la madre a la prefieren las salidas fáciles aunque el problema quede en mi vida olvidarla. -Usted gente com~ntaba: "Decía irresuelto por el resto de su mandato únicamente? es la nueva profesora'.- A que mucho la querla, y no es ¿Y los estudiantes en busca de pretestos para perder sus órdenes, preciosa para velarla ni un clases? muñequita, y tú serás mi momento" ... ¿Y las autoridades que roban su tiempo a su estado y alumna? -Si, estoy en Me fui a dar la noticia a ciudad para dedicarles a campañas políticas? primern, le traje estas sus amigos; las flores, las ¿Y los lideres "charros" que no buscan el beneficio florec1~as ... Um1damente · nubes, las estrellas ... los extendió hacia mi su árboles, las piedras y el de sus agremidados sino el suyo personal? ¿ Y la "oposición" que apoya candidatos ajenos y se manec1ta con un ramito de riachueloal que tanto ella flores de esas del campo; queria. Mas parece que ya abstiene de lanzar los suyos? . amarillas, lilas, violaceas, ellos lo sablan, pues a todos ¿Y los periódicos que sirven mas a sus intereses sonrosadas ... y sm darme encont,·é compungidos, que cuenta, me encontré de no fué necesario tal aviso. económicos propios que a los de la comunidad? ¿Y las autoridades que gastnn millones de pesos en rodillas a s~ altura, miránMe dejé caer junto al dola a los o¡os con ternura, amigo, asi llamábamos al gacetillas paganas en afán desmedido por sostener al estrechándola luego contra buen naranjo· y escuché régimen que les ha hecho"justicia"?. mi pecho, mientras por claramente q~e lloraba ... r,1r1;1era ve_z ,,la nombraba La noche ... compañera . La lista serla interminable, pero creo que los "anm1 pequena y agregaba inseparable de las penas y timexicanos" somos la gran mayoría y el sistema está con voz entrecortada... las desventuras fué mudo igualmente en crisis y en decadencia. Solo existe una ¿Cómo supiste que las llores testigo de mi inmenso m_anera de cambiar nuestro rumbo, salvo que estemos . ? me facman. dolor... Aún me parecía dispuestos a terminar en una dictadura de izquierda o De ésta manera escuchar sus palabras ... derecha, que al final seria lo de menos. Esto es, que inolvidable, nació entre Cuando sea grande seré terminemos con la corrupción y el egoísmo; aceptemos nosotras aquel día el lazo de como usted... seré nuestras responsabilidades y dediquemos a planear una un cariño tan fuerte y tan profesora ... tocaré guitarra, socjedad en el presente pero para el futuro. profundo; que solo la muerte tocaré el piano, jugaré voli, rompería. montaré a caballo, divertiré Tortolita no tenia papá. a los niños ... apenas ayer Sólo mamá; pero como si no habla vuelto a decirlo ... y Los Arboles, hierbas y malezas que se secan : existiera ... Hacia mandados ahora ... ? ¡No loa quemes!. .. Sirven para fertilizar tu jar, en las _cas~s para ayudar a Ahora ... mi Tortolita ya la madre ene! sosten cte tiene las alas que tanto ilfn,. eniÍ6rraloa, sus restos darán vida a nuevas cuatro hermanitos más. El quería para vofar más allá planta■, tendremos Inés oxigeno! papá se habla marchado de del cielo ... su canto, tristisu lado, hacía según ella simo llanto; se habrá conING. RECTOR GARZA SEPULVEDA "ALERE FLAMMAM VERITATIS" unos dos años, en busca de vertido en alegre gorjeo y al Prolep tu ambiente. "Vivamos mejor" DIRECTOR Monterrey, N. L. Abril 21 de 1976 dinero al "otr_o _lado", pase de lista de hermosos porque ahí, por mngun lado Querubes ... su voz cantarina ,,_ encontraba. La madre, responderá: PRESENTE ... 'ª• Vienen aquí a nuestra memoria las palabras de Karl MaMheim: Las fuentes de contaminación suelen ser las aguas residuales proveD6entea de uso doméstico, indUJtrial, etc.; 161idas como basuras o desperdicio,, humos, naloe olores, etc.; el calor y otras fonnas energéticas como la ndioactividad entre ellas. HAY DOCE OBRAS NUEVAS TERMINADAS, SIETE EN PROCESO Y10 EN PROYECTO TORTOLITA fViene de la Página 21 Por otra parte, desde el punto de vista económico la concentración es aumentada por el juego de mercado. Por ejemplo en el caso de la utilización del suelo urbano, la concentración tiende a aumentar gu vaJor en una primera fase, resultando eficiente entonces el crear nuevos edificios cada ve:z: mayores a fin de aprovechar ese valor creciente del suelo, a'lln a pesar de la repercusión deafavorable que pudiera producirse. PAGINA 5. UNIVERSIDAD· Monterrey, Nuev.o León Jueves 22 de Abril de 1976 1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS 1 __________________., ~- 1 INVITACION Atodos los interesados .en becas ·de.·PtJst -Grado Qué son las becas de Post-grado? Cuáles son los procedimientos para . obtenerlas? Cuáles son sus ·beneficios? Funcionarios de CONAtYT estarán en Ciudad Universitaria el _próximo 23 del presente alas 11 :OO A:M, en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; Para 'los estudiantes y Maestros del área BIOMEDICA, personal de C-ONACYT presentará sus programas en el Auditorio de la Facultad efe Medicina a las 4:00 P :M. - - - - 1 1 1 J �1 < Monterrey, Nuevo León Jueves 22de Abril de 1976 ON_IVERSIDAI PAGINA 6 Cartelera cinematográfica CINE ELIZONDO Y ENCANTO ~"'~~,·· POR EL ,: 15:30 BARRAS Y MUSICA 16:00 INTRODUCCION A LA VERSALLES UNIVERSIDAD HIGIENE ,16,30 ASTRONOMIA ; "LA JOVEN LUCRECIA BORGIA" Con : Simonetta : Stefanelli . 4:40 · 7: 10 · 9:40 CINE 17:00 HISTORIA UNIVERSAL 17,30 UNA TARDE DE TELE, AT.ENEA "PORTERO DE NOCHE" Con: Charlotte Rampling 4:00 • 6:50 · 9:40 LOS PICAPIIDRA JOSSIE Y LAS MELODI- Dirk Bogarde y CAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA FLORIDA CINEMA 19,30 EN CONTACTO DIRECTO "'EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 6:45 6:05 y 9:35 ·•ONCE PARES DE PIERNAS" 4:15 y 7:45 21 :00 KOLCHAK 22,00 KOJAK ··CRIMEN EN EL EXPRESO ORIENTE" Con: Albert Finnev e Ingrid Bergman 3:00 · 5:30 "ltOLLERBOLL" Con: James Caan y John Houseman 23,00 COLDITZ JUAREZ CINE ··TIBURON " Con: Roy Scheider y Robert Shaw 4:00 · 10 :00 7 : 0(J • CINEMA DEL VALLE 7:00 "HOY" Noticias 8,00 PIPO Y SUS AMIGOS B,30 CLUB FAMILIAR 9:30 EL FANTASMA Y LA SRA. MUIR 10,00 LA NOVICIA VOLADO- TIBURON Con Roy Scheider 2:00 · 6:50 · 9:~0 CINE LATINO RA "EL GRAN JEFE " Con: Bruce Lee 4 : 2U • 6:50 · 9:20 REFORl\1:A CINE "AVENTURAS DE UN BRIBON" CINE MONTERREY 10,30 FLIPPER Jl,00 LOS BEVERLY RICOS 11:30 MIS ADORABLES SOBRINOS 12:00 LOS MONSTRUOS 1 12:30 ESMERALDA 1,30 CODAZOS 2,00 FUTBOL AL DIA J 2,05 ANGELITOS NEGROS 2,30 UNOS MINUTOS PARA ·'CIIANOC EN EL FOSO DE LA SERPIENTE" CINE ARACELI "EL INVESTIGADOR PRIVADO" COLON CINE "LA PIEL DEL ZORRO" RODRIGUEZ CINE " AEROPUERTO 1975" BUÑUEL CINE CINE AMERICA Y CINEMA RALY "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George 6:00 · 9:35 ''UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con : Marceno Mastroiani 4:00 · 7:45 RIO 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con : Robert Redford y Faye Dunaway 4:15 • 7:00 · 9:40 CUAUHTEMOC 70 '·EL PELEADOR CALLEJERO" Con: Charles Bronson y Jill Ireland 4:4:4 :40 · 7:20 • 9:45 MONTOYA CINE "MUSICA Y LAGRIMAS" Con : James Stewart Y June Allyson 4:05 · 6:45 · 9:30 CINE Al piano , la maestra Esparza de hlbuerne. Esta ópera de Massenet es un esfuerzo que hace el Departamento de Extensión l ' niversilaria, por llevar a la comunidad, en en forma gratuita , un espectácul, ya no con todo el esplendor que requiere la ópera a su alto costo , si en el aspecto musical llevar al público una idea completa de loq eue es, por el esfuezo que se realiza por llevar·a cabo una obra de tal envergadura. 3:30 CINELANDIA, Caricatu- ros 4,00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER Hay doce..• !viene de la página No. 5) pliaciones en varios departamentos del Hospital L1niversitario en la Preparatoria número 20 de la Villa de Santiago, se estudia el proyecto de la estación de televisión de circuito cerrado que tendrá como sede a las Preparatorias Uno y Tres. Se interviene también en los arreglos y ampliaciones físicas de la Facultad de Arquitectura, se cuenta con un proyecto- de la nueva E~uela de Enfermeria ·y convertir el acutal edificio en Hospital de Ginecobstetricia . 4,45 LA CIGUEÑA DIJO SI, con Arturo de C6rdova y libertad Lamarque 6,30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 TOM Y JERRY 7,50 CONCRETANDO LA NOTICIA 8:00 EL SHOW DE MARY TYLER MOORE 8,30 ESTRENOS DEL JUEVES "NOCHES DI TERROR" con Donno Mills y Ch10,00 NOTICIERO DEL 3 10,lS PETROCELLI "C" . 11:15 DR. SIMON LOCK "B" r:na~O XHX-TV 3:30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5:30 VEN CONMIGO 6:00 BARATA DE PRIMAVERA 6'30 MUNDO DE JUGUETE 7:00 LO IMPERDONABLE 7,30 IL MILAGRO DE VIVIR 7:55 NOTICIERO DE LAS 7:55 8,00 EL CHAPULIN COLORADO 8:30 HOGAR, DULCE HOGAR 9:00 BALLET POLACO "MAZOWSZE" 24 HORAS . 111,00 MARES DEL SUR" Con: Burt Lancaster y Joanne Rice DESPEDIDA. AZTECA PRINCIPAL " LAS L_IBERTINAS" " ESCLAVAS DEL AMOR " 12:00 MUSICil 12:15 VARIEDADES (.-\) color 1:00 MIRA QUE BONITO (Al color en vivo con: Rómulo Lozano y Tello.Mantecón 2:30 BUENAS TARDES CON CARICATURAS (A) color 3:00 DOCE CLUB DEL HOGAR IA) color en •In con: Francesea y Tereslta 4:00 TELENOVELA. "CUANDO SE QUIERE SER FELIZ" con: José Luis .Rodríguez y Carmen Julia Alvarez 5:00 NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (A) color 5:30 CARICATULANDIA (Al color G:00 LOS DEPORTES (Al color 6:15 AIINIE (A) color 6:45 ~OTICJ'ERO 6.45 (A) color CINE NORMA 7:00 LOS MONIIOE (A) color R:00 OWEN MARSHALL (A) color 9:00 SUPER ESTELARES Presenta (B) color "AEROPUERTO INTERNACIONAL DE SAN FRANCISCO" con: LOYD BRIDGES Esta noche presenta: "EL COSTO DE UNA PESADILLA" "EL SOTA NO" Con: Flora Robson 10:00 NOTICIERO DEL 12 tA) color 10:30 JOYAS DEL CINE Presenta 18) color "EL LEON Y EL CABALLO" Con: Steve Cochran y Rob Stetle "EL ESTRANGULADOR DE VIENA " "LA MALDICION DEL VAMPIRO" 0:30 DESPEDIDA. 3. los cuatro vientos que, como "Topoyiyo" ; "lo dije yo primero" ... Pero si fallan abusan de su megaiomanla y hacen sonar. su clarín vomitando. y retorciéndose porque· sus pred1cc1ones no se han podido cumplir .. Con su lema de "no se olviden que aqul estoy " van del café a la plaza y con la piel quemada por el sol en las exclusivas playas de Cancun o Vallarta , insistiendo y llorando porque el tiempo ya debla de hacerles el favor de que el futuro que pronosticaron se cumpla ...De que los hav ., los hay .. Pero esos clarinazos acaso solo sirven para, quitar el sueño e n una siesta después de la comida .. algo así como nuestro vecino, el h130 del diputado, que pertenece a la Banda de Guerra de su escuela y para enterarnos de su actuación , se pone a sonar su corneta sm · ton ni so .. Pero haga lo que haga, el hijo del diputado sólo provoca ligeros insomnios en la siesta de . las tardes:.PUES BIEN ,pasemos a lo importante, ~o_mo el debate que empieza a manifestarse sobre la vJS1ta del candidato presidencial del mun.do oficial..La_ verdad es que las condiciones han cambiado en relación ª. afios anteriores y recordemos que lo "cortés no quita lo valiente" .. Que las palabras no queden en el aire y que haya gente valorosa que acepte la proposición es el deseo en cuanto a lo que el Rector Todd ha dicho sobre la creación de un Consejo de exlectores que equivaldria a tener a quienes ya obtuvieron ex- THOMAS WOLFE 10:00 NOTITRECE 11 :45 ULTIMA FUNCION CICLO, "LOS DUEÑOS DE LA ACCION" Pro,enJa: "SU MAJESTAD D! LOS 12:45 TELEDIARIO !Al color CINE gritan 8:30 ACUERDA.U DEL ANGEL DE: LIRICO " EL CURA CASADO" Por Héctor González· y González Hav politicos con complejo de agoreros si atinan, periencia en el puesto .. Es~Q nos permite recordar que el desaparecido Ex-Rector , José Alvarado, decía que muchos quisieran tener a un " Aladino" en dicho puesto .. Iláy que seguir con atención el ciclo de conferencias que oq¡aniza Rrnesto Villarreal Landeros en la Preparatoria número Dos.. Han desfilado los ExRectores Edmundo Elizondo, Oliverio Tijerina .. Ayer tocó al doctor Enrique C. Livas , pero"también Alfonso Reyes Martlnez leyó sus poemas y Arturo Charles disertó sobre el problema agrario .. Hoy continuará en el auditorio del Plantel...PUNTO . Nuevo Reyno ... Francia quién mas tarde fuera el Padre de la Geometrla Analltica: René Descartes. En el preciso año en que el segundo Gobernado del Nuevo Reyno, Don Diego de Montemayor, acompañado de 12 expedicionarios y sus familias llegaron a los Ojos de Agua de Santa Lucia donde antes habla estado la Villa de San Lui,¡_ e instalándose en la margen izquierda, o sea en la parte Norte fundaron el 20 de septimebre de 1596 1~ nueva ciudad a la que dieren por nombre el pomposo titulo de Ciudad Metropolitana de Nuestra Señora de Entre los proyectos Monterrey, en honor de Don Gazpar de relevantes como son el Zuñiga y Acevedo, conde de Monterrey Gimnasio Universitario, el y a la sazón Virrey de la Nueva España . En el Acta de fundación se nombró Centro de Artes y el Centro de Informática, están por Ayuntamiento, dándose a la ciudad una iniciarse faltando solamente extensión de 15 leguas por cada lado, en cuy9 centro se instalaron los vecinos : detalles pe~ueños. ., " .. .junto\\ µn monte grande de nogal~~ h morales y aguacates .. .". Ese mismo año de 1596, V. Otho publica las Tablas de funciones trigonométricas de 10 cifras calculadas anteriormente por Rhaebcus; mientras Galileo trabaja en Padua sobre el plan inclinado y la calda libre y Kepler se dedica al estudio del movimiento orbital de los planetas; asl como Ratke •:nacido 7,45 BARRAS MUSICALES en 1571 igual que Kepler- comienza •a HISTORIA MODERNA Temo: RE8:00 VOLUCION INDUSTRIAL IN E.U. elabprar su método de enseñallza realista , también desarrollado por 8,24 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Comenio !1592-1670) . Segundo Semuhe . REPASO En 1609 Kepler logra establecer con UNIOADE513, 14 Y 15 precisión el movimiento eliptico de los a.52 ALGO MAS QUE UN CUENTO planetas y un año después muere . Presenta: EL NIÑO Y LA NIEBLA Montemayor tras repoblar la Villa de de: Rodolfo Usigli 9:22 LA VIDA. Temo: LOS ARTROPOAlmadén siendo enterrado en el conOOS vento, d¡jó nombrado a su hijo Diego 9:43 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. como teniente del Reyno, pero este Quinto 3emeshe. DISCURSO INmurió poco tiempo después quedando en DIRECTO (PRiSiNTE) el gobierno el Capitán Diego Rodrlguez, 10:10 MATEMATICAIIITemo:FUNCIOsiendo durante su gobierno y en 1612, NES POllNOMINALiS 4:00 HISTORlA MODERNA. Tema: RE· cuando tras una inundación que arrasó VOLUCION INDUSTRIAL iN E.U. el poblado, resolvieron edificarlo en la parte mas alta y trasar en el .centro la 4:30 El INGLES EN NUESTRA VIDA:' plaza que hoy se llama de "Zaragoza". Segvndo Semestre . REPASO 'El convento también fue trasladado,. asi UNIDADES 13, 14 Y 15 como los resto de Montemayor, al lugar 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presenta; EL OSO RUPERTO en que hoy está el edificio del Circulo 5:30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS !I Mercantil Mutualista, al lado Sur del fabuloso Mui;,do d.\ Circo Condominio Acero . 6100 CONCIERTO PARA LA JUMientras ·en 1615 Briggs y Neper VENTUD Pres•nta: QUE ES UNA ultimaban los detalles que culminaron MiLODIA 7:00 LA VIDA. T•mo: LOS ARTROP0- con el cálculo y publicación de tablas de 00S logarismos decimales. El Nuevo Reyno 7:30 NOTICIERO IMAGEN gobernado por D. Agustln .de 8:00 ALGO MAS QUE UN CUENTO era Zavala residente de Zacatecas quien Presento: EL Nlf.10 YLA NIEBLA. aunque' nunca vino al Reyno lo atendió DE, RODOlFO ustGLI "PEOR QUE LAS FIERAS" CINE RONDALLA Otros de los · proyectos de ma yor importancia es el del Instituto de Investigaciones Avanzadas. Se trabaja en er estudio de un gimnasio de tipo escolar y que se adapatará a la Facultad de Jngenierla Mecánica y Eléctrica y se pone la debida atención al proyecto del edificio de la Facultad de Economia , en coordinación con el CAPFCE. nuck Connors "JOE" CINEMA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA:on PIPO Por Alejandro Treviño La contaminación amMEXICO, D. F., ABRIL .· biental en esta ciudad --con Esperanza 20,00 VIAJE A LAS ESTRELLAS OLYMPIA CINE (viene de la la. página) pap el de Bretigny, será dese mpeñado por Osear Gar za Treviño. "TIBURON" Con: Roy Scheider y Robert Shaw 1:00. 4:00 · 7:00 · 10:00 CINE El smog daña la salud y ahuyenta el turismo en -la ciudad de México Interpretan con esmero nombrando como Justica Mayor a C~istóbal Irurreta primero y luego a Diego Rodríguez . Por esta época existió un indio casique llamado Guajuco, ladmo e inteligente , que acostumbraba sus correrlas por el cañon que hoy lleva su nombre, y que se encuentra en l~ salida de Monterrey hac,a Tamp1co; ,_el Guajuco se dedicaba a apresar _nmos indlgenas y venderlos a los es~anoles, pero no siempre se llevaba bien con éstos y así , durante la mañana del 8 de febrero de 1624, acompañado de otro indio llamado Colmillo y al frente de numerosos naturales atacó furiosamente la peq_ueña población de Monterrey, matando · a muchos españoles · y robándoles sus !lanados. Como de costumbre, los castigos que impusieron los conquistadores fueron ejecutados con extre!"a_do rigor habiendo matado a todos los md1os que e'ncontraron por los alrededores de la ciudad. El asalto perpretado por el Guajuco a Monterrey se realizó cuando Pascal, el inventor de la primer máquina para sumar y restar, tenla apenas un año de edad ya que nació en 1623 en Clemmont, Francia . El Guajuco acabó si.s andanzas a manos de los propios indlgenas un día en que, cansados. de sus atropellos, se juntaron y le dieron muerte. .. Felipe IV y D. Martln de Zavala -htJO · de D. Aguslin· . suscribieron un compromiso llamado "Capitulación de Zavala ", mediante el cual Zavala ob-. tenia el Titulo de Gobernador del Nuevo Reyno y se obligaba a fundar dos villas en el término de cuatro años ; llegó a 10 millones de habitantes--, provoca un sinnúmero de irritaciones a ojos y fosas nasales y por consecuencia el turismo nacional y extranjero sólo permanece tres o cuatro dlas, al verse afectados por el "smog", Conjuntivitis visual y LA UANL PARTICIPA CON DOS EOUIPOS EN EL CAMPEONATO NACIONAL DE VOLIBOL mayores Indices de contam¡·nación ambiental. E turismo tanto nacional como extranjero que llegaa la capital ha bajado notoriamente debido a los efectos nocivos de la contaminación ambiental. El seleccionado de varones ya se entrena y el de damas está por ser integrado La mejor época para son los principales sin tomas que visitar la capital del pals es se presentan por la con- los meses en que llueve taminación del aire en donde periódicamente, ya que las en ocasiones se percibe la precipitaciones limpian en dificultad para respirar .parte el ambiente y se nota debido a los gases, humos y una atmósfera menos polvos en suspensión, que cargada del "smog" . En el parque de forman una densa neblina, principalmente después de Chapultepec y en la Alameda, debido al follaje mediodia. Según estadlsticas de la de los árboles y la Sub-Secretarla del vegetación se percibe una Mejoramiento del Ambiente atmósfera más agradable. Según los ecólogos las la capital del pais ocupa el primer lugar en mayor particulas de polvo en 411icidencia de partículas en suspención menores de polvo en suspensión, asi cuatro micras, ebstruyen los como gases que arrojan por alveolos de los pulmones y el escape los motores de provocan diversas comcombustión interna de, plicaciones en las vtas automoviles, motocicletas, respiratorias. camiones urbanos, etc. El 60 por ciento de la A pesar del control de la contaminación ambiental la Secretarla de Salubridad a provocan los vehtculos y el través de la Sub-secretarla resto las industrias que del Mejoramiento del arrojan humos, gases y Ambiente, se requiere una polvos, en sus diversos concientización para evitar en el futuro mayores inprocesos. En las avenidas Reforma, crementos del indice de Juárez e Insurgentes a la contaminación, ya que esto altura de las rotondas de "El traerla graves problemas Angel" y "El Caballito", son para la salud de los las zonas en que se detectan habitantes . hemorragias nasales, (viene de la pág. No. 2) Monterrey en Agosto de 1626 después de jurar el· cumplimiento de . sus obligaciones ante el Real Conse¡o de Indias . · Poco después se dirigió a la despoblada ciudad de León, fundando la Villa de San Gregario de Cerralvo el 4 de septiembre del mismo año. Ese año se comenzó a construir la primera Iglesia Parroquial de Monterrey en donde está hoy la Catedral. Era de piedra, lodo y rama y su primer cura fue el padre Martln Abad de Urla. Por esa época muere en Europa Kepler. Zavala fundó su segunda Vil~a asta 1637 !el 13 de agosto) dánd e por nombre San Juna Bauti ta de Cadereyta en honor del Vir ey Don Lope Diez 'de Armendariz, Marqués. de cadereyta. Ese año Descartes publica sus trabajos relativos a la Geometria Analitica. Mientras en los años siguientes se sucedlan grandes inundaciones y no En lo que respecta a Monterrey, está considerada como la segunda ciudad del pats con mayor • 1 Mañana se cierra el registro de equipos de futbol femenil i Personalidad ..' este Nuevo Reyno de León, y los misioneros se esforzaban por pacificar y cristanizar a los naturales .fundando misiones en el Sur; en el antiguo Continente · se suceden grandes acontecimi~ntos en la matemática. Pascal construye su máquina para efectuar operaciones de sullla y resta en 1642, año en que •nace Newton en el día de Navidad. En 1644 el 8 de agosto, muere D. Martln de Zavala, de cáncer y dos · años después nace Leibnitz que paralelamente a Newton invent":ra el cálculo infinitesimal, habiendo dificulades entre ambos por tal motivo. El Capitán Alonso de León uno de los conquistadores mas cont~ibuyeron ª. la pacificación de nuestros md1os y qmen legó verdaderas piezas maestras de historia del Nuevo Reyno, murió en el Valle del Pilón en 1661 y un año después murió Pascal que en 1654 en correspondencia con Fermat sentó las bases para el cálculo de probabilidades. Por esos años se sucedieron varios gobernadores que poco avanzaban en favor del NÚevo Reyno y si se hacian investigaciones los unos a los otros de sus respectivas conductas gubernativas. En tanto Wingate y Portridge emplean por primera vez una regla de cálculo con reglilla (1662) año en que muere Pascal; Fermat desarrolla su teorla de los números y muere en 1665 ; Newton estudia la Gravitación Universal en 1666 y desarrolla el teorema del binomio que lleva su nombre. Los diferentes gobernantes que hubo por esas épocas, fundaron la misión de San Pablo de Labradores hoy Galeana; San Miguel de Aguayo hoy Bustamante; el mineral de San Pedro de Boca de Leones hoy Villaldama; el mineral de Santiago de las Sabinas hoy ~abinas Hidalgo; la misión de nuestra senor~ de los Dolores hoy Lampazos de Naran¡o, y el 28 de febrero de 1701 la Villa de San · Mateo del Pilón hoy Montemorelos. En 1704 Newton publica extensos trabajos sobre óptica y en 1711 su_ obra "Methodus diferentialis" sosteniendo una discusión con Leibnitz. Ese año el 3 ·de nov iembre fueron donadas 8 caballerlas de tierras y un sitio de ganado mayor donde se fundó San Felipe de Linares el 29 de enero del afio siguiente. En 1762 se estableció el orimer servicio de correos entre Monterrey y_ . México, con viajes mensuales realizados por soldados. El 18 de octubre de 1763, en lo que actualmente es la Zona Rosa de Monterrey nació el ilustre Fray Servando Teresa de Mier, distinguido patriota que dentro y fuera de la Nueva España luchó por la Libertad de México y de todos los palses hispanos de este Continente. El segundo obispo que tuvo el nuevo Reyno estando el Obispado en Linares, solicitó en 1787 del Ayuntamiento de Monterrey que se le diera en merced la loma de Vera, donde construyó su palacio episcopal, que hoy constituye la única reliquia arquitectónica de la época colonia que existe en Monterrey; era Obispo en esa época Fray Rafael José Verger. (viene de la página No. 2) pu.reba-~l sobreponerse al temperamento de UANL, equipo campeón de beisbol de la zona noreste irá a competir a lid nacional 76 acuerdo a las cir• cu.nstancias ¡ pues. si solo actuara este último, la persona se sometería a la demanda de sus necesidades y si fuese el primero, a las del medio que le rodea. El vocablo La UANL ganó el dérecho Noreste en el Nacional al la Universidad Autónoma de de representar a la Zona haberle ganado, primero, a Tamaulipas por 6 carreras a o y luego al Tecnoló~ico de Montel'rey, con apretado marcador de 1 a O.· Lista de jugadores que dieron a la Uni 3er. lugar eil hasquet "Per- sonalidad", del latín: Persona (mdscara), se utilizó para identificar a los actores que representaban en el teatro su actuación, expresados por medio de. u.na mdscara, la comedia o lo trdgico de su caracterización artistica. El Dr. F. Uribe, de/fne a la persona diciendo; "Es una Entidad pstcodindmica (que estd en constante cambio) e Identidad existental" (que trata del hombre). . . Cada persona, tiene un mundo particular y ello, e.s el centro de su vida; la cual, a través del tiempo y la ventura va acumulando viviencias (triunfos y fracasos), eriquecimiento que al "profundizar en su escencia''. perfilaríamos el criterio y el juicio de u.na manera mds precisa, fortaleciendo las decisones y el desen· volvimiento del cardcter. El hombre estudioso, el trabajador, puede llegar a mayores alcances. si frecuenta la reflexión antes de su. actuación, si es constante, si es positivo, en la lucha por superar las cualidades de su personalidad y aunque en el andar por la vida tuviese que sufrir, aún si fu.ese arduo, mds debería persistir. Buscar, no solo el saber, sino también loa principios bdsicos ;Lo que no olvida, lo que siempre ayuda!, la e.sencia por la que viven los hombres que se en• tregan en JJOS de su realizocidn. Porque al Lograr una filoso/la personal, se facilita el integrarse a u.na con vivencia social, La Universidad Autónoma de Nuevo León tiene listo ya su equipo de volibol varonil para el Campeonato Nacional de Volibol Estudiantil, en la progra_mación.de la ODEM el cual se anuncia para llevarse a cabo del 18 al 22 de Mayo próximo teniendo como escenario al Gimnasio de la Escuela Nacional de Educación Flsica de la Ciudad de México. Los elementos universitarios se han venido entrenando desde hace un par de semanas buscando tener la coordinación y la condicón·fisica necesaria-para hacer un buen papel en esta justa, tanto en varones como en damas. El equipo_ femenil está por ser integrado en su totalidad, mientras tanto las jugadoras ya seleccionadas entrenan para estar en buena forma. . El Profr. Jesús Martiniez Amador, encargado de la rama del vohbol en la UANL, EL SE/WR RECTOR DE LA UNIVERSIDAD Autónoma de Nuevo León, recibió en su informó que en unos días más podrá darse a conocer la lista completas de jugadores despacho la visita de los Ajedrecistas Universtiarios Nor~erto Veta, Campeó~ Estatal que integran el equipo femenil. y de Carlos E. Cavazos, Campeón de Preparatorias e integrantes del equipo de la INTEGRANTES DEL EQUIPO VARONIL. UANL , quienes hicieron entrega al Dr. Luis E Todd , del Trofeo obtenido recienLos integrantes del equipo Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León que temente en la justa Estatal, Observan el acto el ING. Cayetano Garza Garza, Director participara en la justa nacional Estudiantil, son los siguientes: General de Deportes de la UANL y el Profr. Febronio Chavarrla, encargado de la rama David A. Frausto, de la Facultad de Medicina . en la Universidad. Raúl Pequef\o, de la Facultad de Ciencias Qu!micas. Ricardo González, de la Facultad de Ciencias Quimicas . Ramiro Torres, de la Facultad de Ciencias Químicas. Carlos Eladio Cervantes, de la Facultad de Ciencias Químicas. Luis de León, de la Preparatoria No. 16. Abraham Carmona, de Organización Deportiva. Homero Sierra, de Organización Deportiva. Gilberto Cantú, de Ingenierla Mecánica . Carlos Méndez, de lngenieria Mécanica. Hoy se reanuda el futbol Mecánica . A las 14 horas, Carlos Carranza, de lngenier!a Mecánica. A las 14 horas, so'ccer varonil lntra Matemáticas vs. Odon- Arquitectura vs. Filosofla Candelaria Granados, de la Preparatoria 8. Universitario, Categoria de tologia, en Odontología. A Mecánica . SERA UNA JUSTA RE!il!DA . Primera Fuerza en su las 20 horas, Psicologla vs. El volivol es uno de los deportes fuertes en el medio deportivo estudiantil. Por esta A las 18 horas, Comercio segunda fase , evento que Organización Deportiva Nocturna vs . Mecánica "B" · razón no hay ninguna duda de que la competencia Nacional que se anuncia será muy está programado en el Nocturna, en la cancha de en Comercio. A las 16 horas, reñida. • calendario de actividades de Agronomía . En la justa nacional estarán participando los mejores equipos estudiantiles. Organización Deportiva la Dirección General de En la rama de varones estarán presentes, los equipos de: Universidad de SABADO 24 Diurna vs . Medicina, en Tamaulipas, Universidad de Puebla,. Universidad de _las Américas, Instituto Polité~Deportes de la Universidad A las 15 horas, Mecánica Odontologla. Autónoma de Nuevo León . "D" vs . Organización nico Nacional, Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma de Ba¡a SABADO 24 California y Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tres juegos se efectuarán Deportiva Nocturna, en la A las 17 horas, Comercio hoy jueves. También se dá a cancha de Agronomía. Nocturna vs. Organización conocer el rol de juegos para Deportiva Diurna, en MARTES 27 el final de la semana, asi A las 16 horas, Agronomla Mecánica . como para la semana vs. Odontologia, en MARTES 27 próxima. Agronomla. A las 14 horas, A las 16 horas, JUEGOS DE HOY Matemáticas vs . Psicologla Arquitectura vs. Mecánica GRUPO L en Mecánica. " B" en Mecánica. A las 14 A las 16 horas, Agronomia horas Filosofla vs. JUEVES 22 vs . Mecanica "D" en Medicina, en Agronomia. GRUPO 2 Hoy se reanuda el torneo de futbol soccer intra-universitario.d~ primera con 3 juegos indice de "smog", pero no se perciben aún aqut los efectos nocivos que se detectan en la Capital, como son las conjuntivitis y lesiones en las vias respiratorias. menores levantamientos indígenas en Una gran actuación tuvieron los integrantes del equipo de basquetbol Juvenil Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León , en el pasado Campeonato Nacional Estudiantil en donde ob, ., tuvieron un honroso tercer lugar bajo la dirección del entrenador Carlos Soto Bazán. Ya informamos de la actuación de los basquetbolistas juveniles univer- . ! • ► • 1 l 1 sitarios, sin embargo, es Destacaron en los mencionados juegos, el pitcher Juan Ramiro Navarro y Mario J Leal, que en el juego contra el Tec tuvo de Ciencias Qulmicas. Jorge Garcla González, de catcher a Francisco Vitela. la Preparatoria No. l. Javier Meza Flores, de la En general los "Tigres" Facultad de Medicina. irán bastante bien José Quintanilla preparados al nacional, con Rodríguez, de Ingenieria muy buenas posibilidades de Mecánica. lograr un destacado lugar. Daniel Reyes Moncayo, de Acompañarán al equipo la Preparatoria No. 7. que irá a Saltillo, con el Luis Carlos Albo Thomae, apoyo de la Dirección de la Facultad de Odon- General de Deportes de la tología . UANL, sus Mnager y Coach, Rubén Ruiz Fernández, de · Arturo Narváez y Roberto Ingeniería Mecánica. Narváez 1 respectivamente. justo reconocer su actuación brillante en esta justa mencionando sus nombres y a la Escuela o Facultad a la que pertenecen Todos estos elementos han dado una buena pelea en el basquetbol Estudiantil. En MEXICO, D. F . !ANPE Mientras que Cuba, traerá ellos hay una buena semilla VIA SCT) .· El Comité la cuarteta formada por para los equipos Organizador de la II Carrera Antonio Madera, Juan representativos de Transpeninsular de Rivera Carease , Miguel basquetbol de la UANL . México ' ' , recibió Pino Pozo y Eugracio Algunos ya forman parte del cablegramas de las Rodríguez Sosa. Los equipo titular mayor de federaciones de ciclismo de suplentes son: Emilio de la nuestra Máxima Casa de Venezuela y de Cuba, en Paz Pérez y Luis Garrido Estudios . donde les hacen saber la Rodriguez, el mercanico es He aqul la lista de los lista de los corredores que Alcide Hernández. jugadores que dieron a la mandará cada una, a la Por otro lado se informó UANL el tercer lugar magna justa que dará que habrá la participación Nacional del Basquetbol principio el próximo lunes . de un equipo Ejército Estudiantil. Venezuela anuncia que su Nacional integrado con los Eduardo Sosa Pérez, de la Selección estará formada corredores: Alberto Facultad de Agronomía. por los corredores Alvaro !barra, Pedro Solls, Daniel Carrillo Martinez, León , Cecilia Freiteis, Rodrigo Ortiz y Rodolfv de la Facultad de Economla. Hildermaro Alcalá y Ar- !barra Velasco (siendo G ui llerm o Mijares cenio Nava, con William ciclistas de la Segunda Zona Lozada , de l~}'acultad de Prieto como suplentes . Militar Que está en el r 1 ' de nuestros objetivos y las consecuencias al per• seguirlos. El ser humano que logra esta madure:, perctbe con mds claridad !os valores y ésto, paralelo a las experiencias, le enaeñardn cuales son las cosas que valen la pena y que le auxilian aparticfparde la felicidad de la vida y del trabajo, dirigiéndolo a vigorizar su per• sonalldad. Mafia na viernes quedará cerrado el registro de equipos para tomar parte en el Primer Torneo de Invitación de Futbol Soccer Femenil, el cual ha sido convocado por la DirecciólL General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, como parte de su programación de actividades deportivas para el presente semestre. Maflana a las dos de la tarde, en el Décimo Piso de la Torre de la Rectoria, se efeetuará la junta previa de capitanes o representantes de equipos y a esa misma hora se hará el cierre de registro de equipos para esta justa, que está señalada para ponerse el viernes a las 19 horas en el Estadio Chico de la Ciudad Universitária . Hasta ahora hay varios equipos que han demostrado interés en tomar parte, pero al parecer no se han podido integrar todos completos , sin em, bara¡, en fl curso d, hoy y antes de la hora de cierre de registro, hay la seguridad de que la cantidad de equipos será buena para tener un reñido torneo. Para información de los equipos y sus jugadoras, in- teresadas en tomar parte en esta justa, se informa que los juegos se van a desarrollar en los Campos del Vista Hermosa (A rea Médica) . En la reunión previa se definirá cuales serán los días de juego. Pueden participar en este Primer Torneo de Futbol Femenil todos los equipos que lo deseen , siempre que cumplan con los requisitos de la convocatoria que ya fue dada a conocer oportunamente. Uno de los requisitos indispensables para lomar parte en esta justa es que todos los equipos deberán de presentarse debidamente uniformados. Cada equipo podrá registrar 20 jugadoras. El sistema de competencia se hará de acuerdo con la cantidad de equipos que se registren. Para los equipos trinlunfadores habrá premios a los tres primeros lugares y trofeo individual para la campeona golea dora. Homenaie al cronista deportivo regiomontano Serafín Vázquez Jr. en la octava etapa de la segunda carrera c:iclista transpeninsular Móxic-o pues... mds que la adquisición de datos (ya que éstos cam blan o desaparecen), es tomar conciencfa de la responsabilidad UNIVERSIDAD .Monterrey, Nuevo León Jueves 22 de Abril de 19'16· • ' ' "." ',, ·-, :t·'·:,,. · ;;'°· :', tó' l_ , LOS DOS PESISTAS DE LA Universidad Autónom~ de Nuevo .León que han sido Seleccionados para viajar a la Habana , Cuba, en la segunda quincena del mes de mayo próximo son: Leopoldo Gonzdlez (derecha) y Tomds González (izquierda). El primero ird como competidor en su. especialidad y el segundo como instructor observador. Buen reconocimiento de la Confederación Deportiva Mexlcana hacia el valor de nuestros deportistas e instructores. Cipress, Baja California , Sur) Además informó el Comité Organizador de la II Carrera Ciclista Transpenimsular de México" que la décima Primera Etapa de la im portante justa que será de Mexicali a Tijuana, penultima del evento, llevará el nombre del periodista y compañero y decano de redactores de ciclismo Serafln Vázquez Jr. originario de Monterrey, N. L. El comité organizador de la II Carrera transpeninsular, acordo rendir un merecido homenaje al hombre que lleva mas de veinticinco afios dedicando sus · crónicas en \os diferentes medios de disfuión donde ha estado, a la lucha por la superación del ciclismo en México. Asimismo el presidente del Comité Olim pico Mexicano Mario Vázquez Raña ha girado ya instrucciones para el dia que se corra esa etapa, 8 de mayo, Serafln Vázquez Jr. sea llevado en un avión especial de esta capital a Tijuana, . pata que sea el quien se encargue de hacer la premiación a los ganadores de la etapa que llevara su nombre. Ahi mismo en la tribuna de honor, se le rendirá el merecido homenaje entregándole una placa de reconocimiento a su labor periodlstica y se aprovechará para festejarle su aniversario número 48 pues como dato curioso, precisamente el 8 de mayo es dia de su cumpleaños. El presidente del Comité Organizador de la "ll Carrera Ciclista Transpeninsular de México" y de la Federación Mexicana de Ciclismo, Fernando Franco Hidalgo , en coordinación con el Jefe de Prensa del COM y del magno evento, Jorge Escobosa Lincona, estan haciendo las gestiones necesarias para que el homenaje al gran periodista resulte mejor de lo planeado. llegar el material fotográfico a México pocas horas despues de terminada cada etapa . Importante ayuda brindo también la Dirección de Elecomunicaciones de la Secretarla de comunicaciones y transportes a la organización del importante evento, pues ha destinado ya a las personas idóneas para mejorar los telex que se utilizarán para que los periodistas transmitan su información a México nuestros respectivos Por otro lado . el Coronel medios de información . Humberto Lucero, de la Unidad de Programación de la "ll Carrera Ciclista Transpeninsular de México" manifestó que la Secretarla de la Defensa Nacional, ha dispuesto un avion bimotor "Arava" (propio para despegues y aterrizajes cortos y un helicoptero para la vigilancia de la caravana multicolor sobre la ruta de la competencia, ast como -facilitar el trabajo a los miembros del Servicio de Información y para trasladar el personal directivo y técnico entre cada meta . Agregó que los gobiernos de los Estados de Baja California y Norte y Sur tambien facilitaran aviones ligeros para el enlace entre las localidades que se tiene como fin de meta a los aeropuertos de La Paz, Mexicali y Tijuana, para hacer las conexiones con los aviones comerciales para que en ellos, en vuelos directos, se haga posible UN FUERTE EQUIPO DE varones ha sido integrado par que represente a la Universidad Autónoma de Nuevo León en el próximo Campeontato Nacional Estudiantil de este deporte, el cual se efectuard en la Ciudad de México. Cuatro juegos de volibol se programan para hoy Hoy habrá juegos en el volibol varonil Intra Universitario al reanudarse la justa después de un breve receso. Al entrar de nuevo en acción los equipos del intra universitario estos van a participar en los será la recta final de la competencia , la cual se encuentra en su punto más importante. El rol de juegos de hoy y del resto de la justa , es la siguiente : JUEVES 22 Gimnasio de la E .LA.O. • A las 18:30 horas , Psicologla vs . Filosofla, del Grupo A. A las 19 :15 horas , Preparatoria 7 vs. Preparatoria 15, del Grupo A. A las 20 horas, Organización Deportiva Nocturna vs. Filosofía en el Grupo A. A las 20 :45 horas, Preparatoria No. 9 vs . Preparatoria 22, en el Grupo B. MARTES 27 A las 18:30 horas FIME "A" vs . Preparatoria No. 2, en el grupo B. A las' 19: 15 horas, Organización Deportiva Nocturana vs . Preparatoria No . 15, en el Grupo A. A las 20 horas FIME "A vs . Preparatoria No. 9 en el Grupo B. A las 20:45 horas , Preparatoria No. 1 vs . Preparatoria No. 3, del Grupo C. JUEVES 29 A las 18:30horas, Preparatoria No . 1 vs. Mediciana en el Grupo C. A las 19 :15 horas , Preparatoria No . 22 vs . Preparatoria 6, en . el Grupo B. A las 20 horas, Organización Deportiva Dmrna vs . Preparatoria No . 9, en el Grupo B. A las 20:45 horas, E.LA.O. Nocturna vs. Preparatoira No. 9, en el Grupo B. Viene el seleccionado de gimnasia nacional a esta MEXICO , D.F . !ANPE VIA SCT ) · Un con¡unt0 mexicano de la especialidad de gimnasia sostendrá un dual-mee! y harán una serie de ejercicios de exhibición con un equipo de la especialidad de la Universidad de Bringham Young, el cual se celebrará en la Ciudad de, Monterrey , Nuevo León, dd24 al 28 del pres.ente mes .. Al frente del equipo de Gimnasia Varonil ira Narciso, quien fungira como delegado y jues- durante . la celebración del evento y Masatake Matsumoto, qmen estará a cargo del desarrollo técnico de los competidores . . El equipo lo integran : Gerardo Arau¡o , Edmundo Decena José Vilchis, Fernando Decena , José Lms Sosa , Ricard~ Techachal , Sergio Durón, José Luis Cano, Juan Manuel Ordoñez y Felipe Sánchez. Dentro del .mismo grupo irá un conjunto de jueces, los cuals se encargaran de sancionar las pruebas y ellos son , Carlos Oropeza, Luis Villanueva , Jorge Tirado Valle, Alvaro Garcla Sánchez, Luis Pérez, Le.ón sánchez, Jorge Llamas, Agustín Mendoza, Armando Un.b ey Jorge,A~royo, El citado equipo deberá partir a la cmdad nor,ena por vía terrestre el próximo dia 23 del actual. EL ATLETISMO de lo• juveniles y novatos se mantiene en plena actividad en la programación de eventos deportivos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Las competencias del programa anual se vienen llevando a cabo con mu.y buenos resultados. �UNIVERSIDAD PAGINA 8, , Mo~terrey, Nuevo León Jueves 22·de Abril de 1976 EL PRECARISMO YLA UNIVERSIDAD Juan Roberto Zav ala T. ¡,Sabe usted que en el Area Metropolitana de Monterrey viven aproximadamente 200 mil personas en condiciones infrahumanas ? ¿ Tiene idea de lo que significa la existencia cuando se carece de los servicios más indispensables como agua, luz, drenaje, etc ., ? ¿ Ha considerado lo que siginfica para la vida de un hombre la falta de trabajo, de educación y de salud? ¿Hemos meditado alguna vez sobre las frustraciones y los fac• lores de odio y de violencia, que seguramente se están generando entre ellos? Estos grupos marginados nuestros ·· al igual que los de todas las grandes ciudades de México y de Hispanoamérica •- son gérmen, campo propicio de movimientos sociales que nos pueden llevar a la violencia, a la confusión y a la anarquía, si no actuamos de inmediato creando fuentes de trabajo e im• plementando estructuras socioeconómicas con imaginación y sentido de solidaridad social. Debemos pues, intentar ya •- por todos los medios •· sacarlos del subdesarrollo e incorporarlos a la educación y a la producción, como única válvula de escape a la presión social. No podemos ••no debemos ·-, seguirles negando el derecho a una existencia digna. A una vida. plena que contemple •· a la vez que el esfuerzo y el trabajo ·· la posibilidad de habitaciones decorosas y aulas y hospita 1es suficientes. CAUSAS DE LA MIGRACION DEL CAMPO HACIA LA CIUDAD El crecimiento rápido y desmedido de la población en las medianas y grandes ciudades de nuestro país, es debido a la migración del campo hacia la ciudad. Como consecuencia de esta corriente migratoria, se propician hacinamientos humanos en las áreas urbanas, que producen muy complejos y grandes problemas sociales. Independientemente de la atracción que las grandes urbes tienen para la población campesina, debemos reconocer que el actual sistema polftico social mexicano no ha sabido, o no ha podido, crear en el campo con• diciones mínimas de existencia y fuentes de trabajo, que arraiguen a las personas en su lugar de origen. Al no tener resueltos sus satis/actores elementales ·· educación, salud, trabajo, alimentación•• los campesinos inician el éxodo hacia las ciudades, creando un auténtico círculo vicioso, pues por una parte existe carencia de mano de obra y por la otra, el fenómeno produce una baja en la producción agricola e impide la creación de fuentes de trabajo. EL PRECARISMO URBANO En las ciudades y como consecuencia de esta migración, el fenómeno del precarismo se agudizá día tras día, convirtiéndose en una bomba social que amenaza estallamos a corto plazo. De no atacarse el problema de inmediato, con soluciones radicales y profundas, se avizora una etapa de violencia en el apis que puede condu.cirnos a la confusión y al anarquismo. Aquí, en las grandes urbes, el actual sistema político social del Estado Mexicano, ha fallado también, pues no ha sido capaz de crear empleos, para absorber toda esta fuerza de trabajo que arriba a las ciudades y ni siquiera de proporcionar lugares de residencia a los desplazados. La ciudad de México, GuadaJajara, Monterrey, Acapulco, Durango, todas las grandes poblaciones están rodeadas por cinturones de miseria •· ahora se les llama asentamientos huma nos donde gente ¡mu~érrima e ignorante lleva uan existencia que no podemos imaginarnos quienes tenemos la mejor 'informa'Ción y vivimos dentro del confort. . A grandes rasgos y sin que esta división pretenda ser una verdad absoluta, los precaristas pueden separarse en cios grupos. Los que viven fuera de toda organización, sin coordinación entre ellos mismos y los que han logrado el desarrollo de formas de organización comunitaria . / Los primeros mendigan satisfactores en las oficinas públicas o en las '.empresas privadas y consiguen nada, o casi nada . Los segundos -como el caso de Tierra y Libertad-· y a pesar. de sus carencias, han obtenido un alto nivel in· terno de organización. TIERRA Y LIBERTAD. En Tierra y Libertad han aprendido a organizarse comunitariamente para obtener, con el trabajo alegre y responsable, el mínimo de servicios para que la gente coma. A pesar de sus carencias han obtenido un alto nivel interno de organización y la gente está en camino o ya lo ha logrado, de aprender las perspectivas que abre el trabajo conjunto y sistemático. Como resultado de este esfuerzo comunitario, de sentir y poner en práctica el verdadero sentido de' solidaridad, los habitantes de este predio han logrado lo que a otros grupos les parece casi imposible: aulas y ' • ¿ Ha pensado usted como wiven los posesionarios ? • • Dejan desierto al campo en busca de mejor vida Unos mendigan, otros viven comunitariamente • l La locha de la UANL es sincera y con sentido social / ca~as de salua' casi suficientes para sus hijos y las mínimas condiciones de vida , como agua, luz y drenaje. Han aprendido también, durante estos últimos años de lucha,•· Yesto es algo de!¡¡ más importante•· a medir, a controlar y a reprimirse , para evitar las provocaciones Y todo en aras de que subsista una organización que les ofrece la perspectiva de una vida mejor y sobretodo, con la dignidad que a los pobres les niega la miseria. PERSECTIVAS DE SOLUCION Es pues, necesario, buscar soluciones rápidas e in• teligentes para arraigar a la gente en el campo y crear condiciones mínimas de existencia para quienes ya están en las ciudades . Para _lo primero se requiere educar y retener la mavor cantidad de población en el medio rural, aumentando la producción agropecuaria y creando empleos que permitan un nivel de ingresos con el que se pueda tener una vida digna, lo que equilibrará la atracción urbana. En el medio urbano la solución es semejante. La oportunidad de empleo es la única forma de solucionar esta crisis, mediante la creación de pequeñas y medianas industrias que utilicen la mayor cantidad de mano de obra, con un sentido comunitario que evite el pater• nalismo. El primer apunte de solución al problema de la vivienda en el medio urbano lo ofrece la nueva Ley de Asentamientos Humanos y los primeros pasos para la solución general del problema, los está dando la Universidad Autónoma de Nuevo León ,_:-.,..;. CINTVRONFS DE MISERIA.· Todas las grandes poblaciones del país estdn rodeadas por cinturones de miseria, donde gente paupérrinn e ignorante llew una existencia que no poderoos imagu,amo,. quienes tenerms la ,,..,jor ir\(ormación y vivirms dentro del confort. J 'tJ ll ) I y , PREOCUPACION UNIVERSITARIA.- La lmiwrsúlad se preocu¡n e intento In· corporar a la producciá¡, a la cultura, al desarrollo general, a los grupos soclalea· nnrginados, tanto del área urbana, como de la rural. Ojalá que el momento y las circunstancias oo entorpezcan la reallzaciónde tan bellos idea/ea. lA )u NLV LA SOCIEDAD MEXICANA DE PLANlf(CACf ON ' ' entre la tercera y las dus quiút.;is partes cJe la r~la .. -n sienta imposible el acceso a la propiedad de un pedazo de tierra para vivir, ya no digamos a una vivienda decorosa, pues entre otras causas el valor de la tierra es sumamente elevado por la especulación, y la oferta de lotes y viviendas no se dirige a la demanda que constituye el grupo de población de bajos recursos. Pero además las grandes ciudades tiene problemas serios diverso de tipo funcional , derivados de un crecimiento incontrolado y realizado por intereses individuales que no toman en cuenta el interés de la comunidad actual, menos aun de la futura. La mismo puede observarse respecto a la criminal destrucción de la naturaleza en ellas y sus alrededores. Ni el hecho de que la inversión pública por habitante en servicios urbanos sea cerca de 10 a 20 veces más que en las ciudades medianas y pequeñas, salva a esas grandes urbes de sus problemas. 3. PROBLEMAS QUE LA LEY AYUDA A RESOL VER Para resolver los problemas que se presentan tanto en· las áreas rurales como en las de las grandes urbes se requieren medidas aplicadas congruentemente con políticas económicas a distintos niveles, que considere en su integridad y complejidad total al territorio nacional y a cada una de las regiones que lo constituyen. Las soluciones aisladas a nivel estatal y municipal o dentro de cada secretaría , por bien intencionadas e instrumentadas que estén, no resueiven los interdependientes problemas nacionales relacionados con los asentamientos humanos. Por su parte se plantea la necesidad de coordinar las diversas acciones de las dependencias federales que evite inversiones aisladas o desincronizadas en infraestrµcturas y equipamientos. Por otro lado se requiere el establecimiento de una estrategia nacional y region3J global en cuanto a las ciudades y poblados del país considerados no aisladamente sino como un gran sistema compuesto por subsistemas, con el fin de distribuir 1 estratégicamente los recursos federales para lograr el desarrollo más adecuado para el conjunto. Además existe una frecuente descoordinación y desconocimiento de la federación hacia los pocos planes urbanisticos locales que se han realizado y que hasta hace poco no habían pasado de instrumentos periciales y orientadores en el mejor de los casos, pero que nunca se habían institucionalizado por temor hacia los fuertes intereses individuales y a la falta de un apoyo franco constitucional. 4. ALGUNOS ASPECTOS RELEVANTES DE LA LEY A continuación me permito exponer algunos aspectos que como urbanista considero conveniente destacar en la Ley. El objeto de la ley de Asentamientos Humanos es INCAPACIDAD SISTEMA.• Independientemente de la establecer la adecuada concurrencia de las Entidades atraclón que las grandes urbes tienen JJPr& la población camoeslna, el actual sistema politlco-soclal mexicano no ha ' Federativas, los Municipios y la Federación. 1) •• Con la finalidad de ordenar los asentamientos sabido, o noha l!Odldo; crear en el campo condiciones ~ s humanos en el Territorio Nacional. de existencia y fuentes de trabajo, que arralgnen a las 2l.· Fijar las normas básicas. que regulen la función personas en su lugar de origen. pública relativa a la fundación, conservación , mejoramiento y crecimiento de los centros de población y 3) .· Definir los principios conforme a los cuales el Estado ejercerá sus atribuciones para determinar las provisiones, usos, reservas y destinos de tierras, aguas y bosques. Al repasar los objetivos buscados con la ordenación y regulación de los Asentamientos Humanos se aprecia lo , siguiente: 1) .· El reconocimiento de que el desarrollo equilibrado del país debe considerar la interacción ciudad-campo y la distribución equilibrada e interrelación socioeconómica ,ae los centros de población en un marco de desarrollo regional. 2) .· Un viraje en el modelo de desarrollo nacional en cuanto a preferir a los centros urbanos de dimensiones medias sobre las grandes urbes con el fin de .evitar los impactos negativos económicos, y el grave deterioro social y humano que éstas arrojan. · 3) .· El poblamiento de los Jugare escasamente poblados > y la estructuración con poblados agrupadores a las zonas de poblados dispersos. EN LAS GRANDES nrbes, el sistema polltfco-social del 4) .· Una preocupación porque la vida en los asen• Estado mexicano. hl!. laDado tamhlin, pu~ no Iui sido capaz !amientos humanos se realice con un mayor grado de de crear empleos para absorber toda la tuerza de trabajo que humanismo y con una creciente participación arriba a las ciudades y nl siquiera de proporcionar lugares de c_iudadadana en la solución de los problemas de éstos . 5) .· La búsqueda para que todos los habitantes del pal! residencia a los desplazados. i dependientemente de haber elaborado y presentado al Presidente de la República un proyecto con proposiciones concretas para resolver el problema, los universitarios reconocen la realidad social en que viven y conjuntando juventud, deseos y capacidad, participan con unidades de desarrollo en 16 grupos precaristas y en 26 ejidos. Estudiantes de Leyes, Arquitectura, Medicina, Ingeniería, Odontologia, etc, vivien con elios, en pequeñas chozas, atendiendo necesidades, promoviendo la cultura y propiciando el desarrollo. Esta es •-debe ser• · una función primordial de la Universidad. Esta es la orientación y el verdadero sentido del Servicio Social. Nos ha llamado la atención, entonces, la actitud universitaria y las palabras del Rector, Dr. Luis Eugenio Todd, quien ante un club de servicio afirmó: La Universidad está en los predios de precaristas y con los campesinos del Sur del Estado. Hemos entrado a los predios de Tierra y Lbertad. Llegamos ahi porque hay 46 mil gentes viviendo sin agua, sin luz, sin saneamiento ambiental y organizados en forma comunitaria" . . "Alguien tiene que ir a tenderles un puente y platicar con· ellos para propiciar el entendimiento. Para que la la revolución, cuando exista, sea una revolución me11tal planeada y sin violencia, porque la violencia es la negación de la imaginación, la negación de la in• teligencia." "La Universidad va a propiciar la solidaridad social. A tender un puente de comunicación con ellos, que per• mita y p~opicie el desarrollo. La gente necesita de iusticia, aunque no tenga legalidad. La Univer• sidadad va, entonces , a tenderles la mano". Vamos pues, •·en estas palabras •·, la preocupación universitaria por incorporar a la producción, a la cultura, al desarrollo en general, a esos grupos sociales marginados y hacemos votos porque el momento y las circunstancias, no entorpezcan la realización de tan bellos ideales. 'cuenten con una habitación digna y la regulación del terreno de mercados evitando su especulación. Por otra parte la ley obliga a que se realicen ciertas premisas básicas para la planificación integral de los asentamientos humanos como son: ll .· El acuerdo con directrices de politcas demográ• ficas en la distribución de la población. 2l. · La concurrencia de la Federación, Entidades Federativas y Municipales en materia de desarrollo urbano. 1 3) .- La previsión en planes de las acciones e inversiones · públicas en esta materia. 4) .- Una distribución geográfica de la población acorde con las posibilidades del desarrollo regional. 5) .- Elaboración de planes y programas para el desarrollo de los asentamientos humanos acordes con las bases y objetivos de la planeación económica y social 6) .· La coordinación de la elaboración y ejecución de los planes federales por un solo organismo el cual además de proponer los instrumentos y mecanismo que aseguren el· cumplimeinto de planes, evaluará el cumplimiento tanto de los planes federales como los estatales y municipales. 7) .· Finalmente la indispensable promocióp para la capacitación de los empleados municipales. Pero además es importante que en el proceso planificador la ley haya concedido una justa par. ticipación a los Estados y a los Municipios. 1l .· A los Gobiernos de los Estados les corresponde además de expedir la Ley Local, la elaboración y ejecución del plan local de desarrollo de los Asen• (amientos Humanos. 2).· A los Ayuntamientos les corresponde expedir los decretos y las disposiciones administrativas para or• denar los asentamientos humanos conforme a los dispuesto por la ley general y las leyes locale~ de la materia. Igualmente les corresponde el establecimiento de planes municipales que tiendan a regular el mejoramiento, conservación y crecimiento de los centros urbanos así como la determinación de los destinos, usos, provisiones y reservas de los predios ubicados en los centros de población. · . 5. ALGUNAS OBSERVACIONES A LA LEY Con esta ley México da un paso hacia la toma de im• postergables medidas para una planificación ec~nómica urbanística tan necesaria en un país que duplicará su población al terminar :el siglo y con ello requerirá de grandes transformaciones previst~s. y orden~das para mejorar substancialmente las cond1c10nes de vida de sus habitantes. Debemos estar conscientes de que esta lev es parte necesariamente de todo un sistema legal e institucional que constituye la trama básica para esas tran· sformaciones que necesita nuestro país en los próximos 25 años. Pero también es conveniente apuntar que la ley requiere una serie de medidas complementarias para curo plir con sus valiosos objetivos, además las modificaciones y ajustes que eventualente se le h1c1eren antes de su aprobación. Considero que entre las medidas complementarias debemos anotar las siguientes: ! ). - La- definición de instrumentos jurídicos, económicos y administrativos que la auxilian en los diversos niveles· de aplicación. 2) .. Contar con los recursos económicos y humanos necesarios para poder traducirse en hechos materiales. En especial los recursos humanos requieren de un cierto tiempo para prepararse. (Las cuales coinciden en gran parte con los apuntados por Luis Unikel). 3).. Vencer la ignorancia y las actitudes no par• ticipativas de población que por sus particulares situaciones de pobreza y subdesarrollo no responda al llamado. 4) .· Superar la oposición de los fuertes intereses creados que no acepten el sentido social necesario de la propiedad territorial particular . 5) .- Resolver el apoyo indispensable técnico y econó• mico que requerirían la gran mayoría de los municipios del país, dada su precaria situación en esos aspedos. 6) .· Acelerar el inventario de recursos, el conocimiento y análisis de nuestro territorio nacional y regional en forma sistemática. 6. LA PARTICIPACION DE LA UNIVERSIDAD ?~ AUTONOMA (;:neN~Eila·i:)Y LA SOCl~DAD MEXICANA DE PLANIFICACION, A. C. EN LAS IM· PLJ;:MENTACIONES DERIVADAS DE LA LEY DE ASENTAMIENTOS HUMANOS. En la mayoría de los puntos citados deberán desempeñar un importante papel las universid11.des y ,as. sociedades_relacionadas con la planificación, como son, la U.A .N.L. que ya ha emprendido este tipo de lab'ores a través de algunos de sus centros de investigaciones y ;-, Sociedad Mexicana de Planificación que desde hace' . varios años ha fomentado los estudios, Intercambios y divulgaciones relacionados con la planificación socioeconómica y urbanistica. Nos preocupa que en asuntos de tanta importancia social como el proyecto de ley que nos ocupa, se distor• cionen deliberadamente las intenciones y se malin-• terpreten las ideas, pero sobre todo t<>do que se engañe a inocentes ciudadanos sencillos, porque toda discusión pierde objetividad. Coresponde a nosotros universitarios que tenemos la oportunidad de no estar absorbidos por la preocupación del que comer al día siguiente, tomar conciencia, obligarnos a pensar en los grandes problemas nacionales, despertar de la rutina de ver como un dato a la injustica en que viven tantos de nuestros compatriotas. Necesitamos estar conscientes de las injusticias y de los desequilibrios de nuestro país para corregirlos a tiempo. Somos muy sensibles a la violencia explosiva y a las injusticias de casos particulares concretos y reac• cionamos en consecuencia, pro nuestra sensibilidades muy distinta ante la injusticia generalizaaa, ante la violencia sorda pero profunda a que son sometidos por diversas medidas estructurales o circunstanciales muchos de nuestros compatriotas . Los cambios legislativos no son la respuesta total a esos problemas paero son una pare imprescindible de ella en un país como el nuestro, pues ellos hacen posible el que otras medidas queden apoyados en un arco indispensable de legalidad. La Ley de Asentamientos Humanos es un paso en el andar hacia una mejor organización de nuestra sociedad ~acional acorde con una mejor distribución del bienestar. Como universitarios mexicanos gue somos los a9~J presentes, que hemos tenido el privilegio o la suerte de tenr acceso, o los "talentos" de la parábola evangélica, de la educación superior, estamos invitando a analizar sincera y constructivarnente no sólo un proyecto de la ley que pretende auxiliar en la solución de los graves problemas del país en esa materia, con todas las limitantes instrumentales y riesgos humanos que im• plica , sino un contexto socioeconómico y cultural pleno de subdesarrollo, injusticias y contrastes. ' Con todo ese contexto socioeconómico global en mente y no solamente con el parcial de una libertad y una justica exclusiva de un sector socioeconómico priviligidado, procedamos a nuestro análisis, el cual para estar a la altura de las circunstancias de una ley general de un país como el nuestro, requiere el estar impregnado de justicia social y solidaridad fraterna con los más• desposeídos . Toma de a los participantes en este importante evento. Posteriormente desde las 9:30 horas se efectuará la sesión plenaria número uno, con el tema anunciado, en el que fungirá como Moderador, Jairo Mayda, de la Universidad de Puerto Rico, el tema estará a cargo del Dr. Frank Blair, de la Universidad de Texas, Austin, y Richard Carpenter, de la Academia Nacional de Ciencias hablará sobre las ventajas de ofrecer información científica para la im· plementación del Acta de Política Nacional del Medio Ambiente. (Viene de la la. página) Un Panel se realizará de 11: DO a 12 :: 00 horas en el que participarán funcionarios vestigadores . destacado e in· después el evento se seguirá desarrollando en los Salones de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, hasta las 16 :00 horas y de ésta en adelante, de nuevo las sesiones se efectuarán en el Auditorio de la Facultad de Con,ercio . Con lo anterior termina el programa para hoy, que continuará mañana, para finalizar con paseo a lugares turísticos del Estado, el sábado. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 14 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 22 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 14, Abril 22 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016978 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Departamentalización Integración latina OEA Opera Manon Pase automático Toma de decisiones Unidad Agrobiológica https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16879/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._15_0002016979.ocr.pdf 379c74e6d40a015d9d6f7f137346b399 PDF Text Text i~ ~¡ ,l:J ., p •11• flü-t,tO i.t..JY r,. -,~.[\tl'-T~·J:..A ''Ali~tC l!Yir' . Seminario .de , comun1cac1on internacional CARACAS CANPE-AFP) Con la particiación de delegaciones de seis pafses fue inaugurado aquf un Seminario Internacional de Comunicaciones. En el evento, que se extendrá hasta el próximo 23, participan periodistas y editores de Brasil, Guatemala, Colombia, estados Unidos Mexico y venezuela. Para planificar es necesario conocer la Ecología y cuidar el medio ambieQte . . "El conocimiento de la Ecologfa debe ser fundamental en la toma de ·aecisiones en p1anu1caicón 1 puesto que los objetivos del mejor desarrollo de las actividades del hombre en el medio que lo rodea son la meta de la planificación. La toma de decisiones se hará entonces en base a Leyes y Reglamentos dentro de los cuales destacan la protección del medio ambiente y la conservación del mismo mediante diversos instrumentos". Lo anterior fue declarado por el arquitecto Urbanista Carlos Martinez serna, de la Dirección de Urbanismo del Estado, dentro de la Sexta Reunión Anual del Instituto de Ecología. Estos instrumentos, dijo el Arq. Martinez Serna, son por ejemplo el control de la contaminación ambiental investigando los recursos para el uso del agba y el ALERE FLAMMAM VERITA TIS ORGANO DE DIFUSION INTERNA OBtf!IA•tf.o.,t~N.L. 'Biblfoteca U i, Pr~itaric · Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de Abril de 1976 15_., ._AflrO-i., __...,¡.___________________________________ _..._No. __ aire, leyes que ~revengan el desgaste de lós recursos naturales de ambos tipos y leyes para proteger y salvaguardar la Ecologfa. "Los niveles de acciónseñaló el ponente-, deberán determinarse a través de las instituciones oficiales, a nivel municipal, estatal, regional y,o nacional, Estas instituciones serán también quienes han de determinar las inversiones en los actos relacionados con la Ecología''. Expresó también que para llevar a cabo la planificación integral de un medio ambiente adecuado a las necesidades humanas y en el cual el hombre no ataque la naturaleza, sino que se confunda como parte de ella ayudando a su conservación ecológica sin destruir Pstructuras ya establecidas, se deberán de factores, los tomar en tales cuentacomo diversos Dan posesión hoy a líderes de Derecho A partir de las 17:00 horas de hoy, en el aula Vfctor L. Treviño, tomará la protesta la nueva Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para el periodo 1976-1977, qudando como presidente Eduardo Sánchez. Al evento se han invitado a las autoridades estátales, al Rector de la UANL, Dr. Luis E. Todd; el Secretario Lic. Jesús Lozano Dfaz; el Director de la Facultad de Derecho Lic. Neftalf Garza Contreras; al Sub-director (Pasa a la página 81 Sigue Campa su campaña en Tamaulipas El Dr. Zorrilla Martínez inicia la tercera etapa de la Maestría en Administración El Dr. Luis E. Todd, inauguró la Sexta Reunión Anual del Instituto de Ecología, que organiza la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. continúa su campaña polftica por el Estado de Tamaulipas, y en todos los actos públicos se ha pronunciado por la unificación de las fuerzas de la izquierda y por que se les reconzca como Partido. Afín de discutir los planes del Partido Campa se reunirá con militantes del PCM en Ciudad Man te hoy, y estara el 23 en Reynosa y 24 en Río Bravo. No solo · presenciar los mitines de apoyo y en los cuales se discuten problemas es la finalidad de Campa, sino dejar una inquietud por ver de que manera se canaliza la solución de ellos", comento hoy un cercano colaborador del candidato del PCM. Monterrey es ejemplo de la crisis ecológica Monterrey es un ejemplo de la crisis ecológica que México vive, por lo que la Ecología en las Universidades debe tomarse como algo de emergencia señaló el doctor Luis E. Todd, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, al inaugurar la Sexta Reunión del Instituto de Ecologia, que se inició ayer en el auditorio de la Facultad de Comercio y Aministración. Agregó que para que la ciencia se desarrollo, requiere de una concepción académica que emana de las Universidades y que desde 1967 la UANL trabaja en planes de bioconservación, Dijo también el doctor Todd que en lª búsqueda de la felicidad del hombre se incluyen tres aspectos estar en paz consigo mismo, con nuestros semejantes y con el medio ambiente en que vivimos. Destacó Todd, que en el país existen muy pocos (Pasa a la Página 8) MEXICO (ANPE) Valentln Campa, Candidato del pattid_o Comunista, Mexicano, Livas condena el deporte, llama incapaces a los preparatorianos y asegura que hay mucha violencia El doctor Enrique C. Livas, en su conferencia ante universitarios, criticó severamente a los deporti$tas universitarios e indicó que los preparatorianos no son capaces de elegir una carrera. "Tener un ciclo de bachillerato de dos años, es un delito de esa enseñanza universitaria, porque esto no permite al estudiante tener los suficientes elementos de juicio para decidir su futuro y en consecuencia, elegir China Popular ofrece toda su ayuda aEgipto ysus dominios PEK1N 22 (ANPE AFP) China está dispuesta a ayudar a Egipto en todos los dominios, declaró el Vicepresidente Egipcio, Hosni Mubarak, a un grupo de embajadores árabes hoy aqui, antes de emprender viaje hacia el sur del pais. Mubarak, quien llegó a esta capital el domingo para una visita oficial de seis días a China. clausuró su estadía en siguientes: 1.- La formulación de criterios estandares sobre el medio ambiente definiendo realmente nuestra situación en la naturaleza como parte substancial de ella. 2.- La observación y control del medio ambiente a través de la investigación de la relación hombrenaturaleza y los efectos de No existe precedente histórico para esta clase de destrucción lenta: Este tipo can• uno de otra y viceversa, así ceroso de crec~miento serd, en última instancia, fatal. De ahi la importancia de la como las medidas para reunión de Ecología que se inició ayer. controlar esa relación. 3.- La educación ambiental, mediante la concientización de la población haciéndole saber que forman parte de un ecosistema biológico y hÚmano y sus consecuencias como tal. Con la cátedra del doctor Pedro 4.- La acción de la los felicitó por esa inquietud e inconformidad, subrayando que en donde planificación, aprovechando Zorrilla Martinez se dieron por los instrumentos legales iniciados, ayer por la tarde los trabajos no hay critica y no han inconfrormidad, subrayando que en verdad un auténtico existentes y promoviendo la de la tercera etapa del Curso de la academismo, característica funcreación de los faltantes Maestría en Administración Pública, para que la toma de que la Facultad de Comercio y Addamental de toda aula universitaria. decisiones resulte ministración de la Universidad AutóEn base al programa de esta tercera congruente con los obejtivos noma de Nuevo León, viene impartiendo etapa del Curso de la Maestría en Addesde hace meses. de la planificación. ministración Pública, los próximos "El acto académico estuvo presidido "Planificar enfatizó el conferenciantes son: el 27 de Abril; a las Arq. Marlinez Serna, no es 'por el Rector de la Universidad Doctor 19 horas, el licenciado Alejandro sólo tratar de buscar el Luis E. Todd, por el C.P. José Cárdenas Carrillo Castro, Secretario General del avanct social, científico, Cavazos, Director de la mencionada CONACYT, hablará sobre "Adaptación cultural y tecnológico, sino Facultad y el licenciado Ernesto Rangel de la Administración Pública Nacional aprovechar estos órdenes Domene Secretario de Administración al Nuevo Orden". para situar al hombre Pública del Gobierno del Estado. La cátedra del Ejecutivo Estatal, se dentro de un medio amPara el 28 de este mismo mes, y a la biente al cual pertenece la desenvolvió en un ambiente de diálogo misma hora de la anterior la licenciada sociedad en la que habita y en que alumnos y maestros y hasta el Lydia Camarena Adame, disertará del cual es parte im- mismo Rector interrogaron al doctor sobre "Desarrollo Profesional de la Zorrilla para esclarecer ciertos puntos portante". Administración Pública, como medio EL PROCES,O I.N- concernientes a la Administración para impulsar el cambio organizado". DUSTRJAL PROPICIA Pública y sus implicaciones. Finalmente el 29 de este mismo mes Zorrilla Martfnez, al sentirse bomDESEQUILIBRIO el doctor Zorrilla Martfnez hablará Agregó el conferenciante bardeado por las preguntas e insobre las "Consecuencias del Nuevo terrogantes insistentes de sus alumnos, Orden Administrativo Estatal y Cpasa a la página 5) con serenidad y calma de buen maestro, Regional" . · Pekín recibiendo a diversos grupos de diplomáticos africanos y árabes en esta capital. Les declaró hallarse "extremadamente satisfecho" de sus entrevistas con los dirigentes chinos, Subrayó que estaba incluso "sorprendido" de q~e las autoridades pequmesas propongan a Egiptc una ayuda mucho más importante de la que él esperaba, habida Zorrilla, el universitario Al César lo que es del César t'or Jorge Pedraza Se podrá estar de acuerdo o en contra de la política de Pedro Zorrilla como gobernante, por errores propios o de sus colaboradores, pero nadie podrá negar su calidad de universitario. A diferencia de otros gobernantes, Zorrilla entra y sale de la Universidad como en su propia casa.Su cariño por la UANL lo ha manifestado á través'de la palabra, pero lo ha ratificado con los hechos. Una vez más la noche del miércoles, pisó suelo universitario para dictar una cátedra sobre administración pública en la Facultad de Comercio y Administración. , Quienes le conocen bien, saben que el gobernante goza intensamente estos momentos. El reanudar su actividad de catedrático, ejercida en la UNAM durante 15 años, constituye para él motivo de orgullo y satisfacción. Cada vez que visita la Universidad, algo Je entrega: en ocasiones inaugura obras, otras veces dona equipos, pone en marcha laboratorios y cuando menos --o cuando másimparte gratuitamente una cátedra o brinda algún (pasa a la página 5) cuenta· de que la propia China es un país del Tercer Mundo y en vías de desarrollo, En el curso de la recepción que dio en la Embajada Egipcia aquí, fue interrogado sobre el convenio de acuerdo ,nilitar firmado el miércoles por ambos paises pero no suministró precisiones al respecto, según fuentes diplomáticas. Se limitó a declarar que China no es "vendedora de armas" y que por esta causa se negó a un pago cualquiera por un suministro de reactores de aviones "mig" y de piezas de rdcambio para estos aparatos. una carrera;- la violencia la fuerza y el oro, existen en nuestras Universidades y la nuestra tiene mucho de éstos, por eso es necesario luchar por la pureza de la Universidad; los deportista universitarios han estado haciendo el ridículo en sus enfrentamientos con el Tecnológico, en el futbol americano. Estos y otros muchos_ conceptos, en los que se manifiesta un reproche al sistema actual vigente de los preparatorianos, a su supuesta incapacidad para elegir una carrera y al rídiculo de los deportista universitarios, asi como la negación de la paz en la institución, son los puntos claves del llamado y el pensamiento del doctor Enrique C. Livas en su diálogo con estudiantes. A continuación presentamos textualmente fragmentos de su ex-, posición, iniciando con sus recuerdos de lo ocurrido en su administración al frente t pasa a ia página 5) .:,; :t:: :·,¡;;.,"''.\ ,.,:,,« La inconformidad y la critica, son características fundamentales del universitario, dijo Pedro Zorrilla Martínez, al inaugurat la tercera etapa del Curso para la Maestría en A?ministración Pública. Le acompañaron el doctor Luis E. Todd, el C.P. José Cdrdenas Cavazos y Ernesto Rangel Domene. La institución es popular como nunca antes Nadie detendrá el crecimiento yrumbo de la U_ANL, Afirma el Ex-Rector Rangel Frias Por Rene Morales tudiantes, solo favorecía a un enseña que no estamos secuencia -subrayó-, no voy a La Universidad Autónoma profesionalismo mercantil en ejerciendo con viólencia y contribuir con los que pre- de Nuevo León es hoy, mayor el que desaparecían los maldad al servicio de lo tenden detener el crecimiento en número de cátedras, es- móviles sociales de la cultura, Universitario. En con- y el rumbo de la Universidad; cuelas, maestros y es- Los mecanis,mos petudiantes lo mismo que en dagógicos de su educación, no calidad como no ·10 fue nunca son represivos, -subrayó- sino antes; los mecanismos de su selectivos en la libertad de los educación no son represivos. individuos y estructurales en La Universidad no ha de faltar torno a la disciplina del saber Por Leónidas con los jóvenes y a su destino y no de los métodos de calide integrarse a la cultura ficación externos. A una acción determinada sobreviene una reacción. popular mexicana. Proteger La proyección de la UniEsto, que es elemental en Física, también acontece en eJ estos objetivos en ·aras de un versidad en su medio social comportafniento humano, muy especialmente en el adademismo puritano es agregó, es la tendencia más proceso de comunicación entre las personas. Una idea est{ri} y aqti-histórico. acorde con la evolución de correctamente concebicfa, adecuadamente expresada y Con estos conceptos se nuestros problemas históricos presentada en forma objetiva dd lugar a una reacción expresó ante los miembros de y es la más sana doctrina que que , si es de buena /é, representa también una ob• la Academia de Sociología de finca en el servicio y la soli- jeti vación adecuada y una confrontación real con la la Preparatoria No. 2 de la daridad, una ética que está acción que predeterminó esta reacción. Universidad Autónoma de más allá de la política. . . Más si sucede que la idea que inicia la acción es con• Nuevo León, el ex-Rector y fusa, adolece de información, no presenta los hechos Ex-Gobernador licenciado Oponerse a la demanda C1e reale!I objetivos, peca de pasional y va enmarañada en Raúl Rangel Frías, auien cstúdios por parte de los una se rie de prejuicios y anarquía. la reacción serd diserto sobre el tema "La jóvenes bajo supuesto de falta también confusa, circunstancial, andrquica y enUniv~rsidad y ,su Proyección de vocación auténtica o limiteramente negativa, en el consenso de la fuerza que una Social", •' taciones hacendarías significa idea debe generar. En el desarrollo de su charla la destrucción de la insIJo·anterior justifica ~muchas veces- la actitud que en la el licenciado Rangel Frias titución misma y de la socieUniversidad existe para no replicar ideas o pronun• apuntó entre otros conceptos dad qué no sea capaz de ciamientos que tienen los antecedentes enumerados en el que el perfeccionismo de realizarla. párrafo anterior, haciendo una pausa mental e im• pidiendo la reacción que sólo sacrifica tiempo y penresultados muy elevados de Finalmente, concluyó, "mi cierta c!ase selecta de es- experiencia personal me samiento de quienes se preocupan por esta confrontación. Análisis - ACCION Y REACCION Conmemoran la toma de Monterrey Sesenta y dos años se cumplirán mañana de la toma militar de la plaza de Monterrey por el Ejército Con• stitucionalista al mando del divisionario don Pablo Conzález Garza , ciudad que estaba en poder de las fuerzas del usurpador Victoriano Huerta. Para conmemorar el histórico hecho de armas , se efectuará ese día una ceremonia literario ~ (pasa a la página No. 5) de la Rectoría, en relación con el bachillerato de su época, dijo: "Se logró en aquella ocasión por acuerdo unánime de una asamblea de rectores el plan propuesto por la UNL, para transformar el bachillerato de dos a tres años, consistene éste en dos años comunes y uno de selección de la especialidad". "Nuestra Universidad fue la única que implantó este tipo de bachillerato, que tuvo una vigencia de un solo ciclo, en virtud de que sobrevino un llamado Lic. Raul Rangel frias �,, _Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD PAGINA 2 En la palestra sexual, una necesidad EDITORIAL~ OPINIONES DE UN AUTOR No quiero manchar el papel con mi nombre. Soy ~onocido de todos, ¿No ·me conocen? Entonces aguanten el relato .. y calladamente; olvldenlo. Baste la evidencia de mi carácter obsesivo. Después de largos momento, de contemplar letras y más letras, por momentos interrumpidos en la limpieza de mis atractivos lentes; atractivos por su quebrazones y gotas de la extrafia mezcla de sudor y aliento mohoso. Así largos afios ... de vagabundear por donde existen todos los colores. Un buen día .. !Por fin¡ después de un tiempo, que se antojaría para reltar la edad del pleistocano., Por fin¡ ... sentí ganas de orinar, sel\al de que las piedras rillonales cedían un poco. Cuando me levanté, senU ante mi vista los circulos concentricos del mareo, por la falta de costumbre de estár de pié. Senti unas ganas inmensas de estirarme, a todo Jo largo de mi cuerpo, hacia arriba. Lo hice con todas mis cortas fuerzas ... mis manos tocaron el techo bajo. Los círculos concaténicos aumentaron y mi vista se empezó a nublar. Las ganas de orinar aumentaban con furor de presa en época de lluvias. Yo pensaba en mis piedras ril\onales y las afloraba. traté dos, tres, quizá cuatro veces, pero mis manos, acostumbrada tan sólo a mover hojas de papel, comenzaron a dejarme. Entonces fue una mezcla de dolor y ganas de abrir las compuertas de lá presa que ya no soportaba. Para entonces ya no podia ver, no podfa sostenerme en plé .. cat de ro11llas. Pude pues, estirar los brazos tan largos cuánto eran .. Abajo de mi, desde el centro de mi cuerpo .. sentí un fluido viscoso y caliente .... Se'lti sed .... t1e llen,te'.'lá niebla de carbono que roe nuestro pacto de maguey a mediodla SALVADOR MEDRANO Taller .te Literatura "Caligrama" ª· L T A D 3 LIT ERA R ,I A D E e Q f r Mortificada por la hora, casi daban las 8, me dirigia a mi trabajo en un destartalado y desvencijado camión; que si bien me molestaba su paso semejante al de tortuga, tenia que agradecerle me hubiera levantado, pues muchos de los nuevos, relucientes y raudos camiones que .hablan pasado, ·hablan hecho caso omiso de mi mano extendida para . solicitar transporte, al grado que pensaba, se : habrá cambiado el modo de indicar tal requerimiento. No babia avanzado ni 5 .· cuadras, cuando un seflor jaló el sucio cordel que utilizamos para pedir parada, y fué tal mi mala suerte en ese dia que al hacer tal cosa ·aquel buen hombre; cual si hubiera tomado puntería, cayó sin darme cuente ni tiempo a defenderme, justo sobre mi ojo derecho, el timbre, campana ó como se. le llama a ese trozo de fierro redondo que se encuentra en la parte delantera del camión y que supongo se encontraba detenido solo por un hilacho a punto de romperse. Instintivamente cubri el ojo con mi mano; sentí fuerte punzada llegando hasta mi cerebro, aún cuando los sabios dicen que es al contrario; el causante de mi desgracia se encontraba en el' escalón, justo para bajarse; pero al verme antes de irse, no se que expresión tendria mi ojo descubierto; el caso es que dijo, solicito y mortificado, no . tiene nada, verdad? -me duele mucho repuse en tono sollozante; quites e la mano para verle; •no, que se puede infiamar- haber, haber ... -decla- quítese la mano, estoy seguro que nada' le ha pasado, y suave pero firme retiró de mi ojo la mano; ¡más creció mi angustia! al ver en ella una mancha roja cual la grana, mi sangre derramada ... -El hombre repeUa- \'.e? no tiene nada, no tiene nada, ya d~ta ~ue no tenia nada... Recuerdo claramente que Je dije: pero; porqut dice que ho ,Me gusta la intimidad de la alcoba donde nadie sino nosotros :nos miramos en la redondez de la plata del espejo y somos como un sueño repetido muchas veces y tú palpitas plena en medio de la vida me gustan las alcobas por intimas y silenciosas. El calificativo 4 Miguel Covarrubias Contemplar a un numeroso grupo de niños nos hace creer en la fuerza de as mentiras del vulgo. En la manera suigeneris de digerir la teorfa de Darwtn y en ufanarse de ella. Cuando tenemos ante nosotros un pequeño hombre sonreímos. Gozamos con el espectáculo de la Ingenuidad primitiva, con el asombro que lo vulgar provoca en la maquinita humana ansiosa de un engrase digno y ante todo eficaz. Porque ese mirar insistente e inquisitivo nos llama a la moderación, a la calm·a; al sosiego que convierte en mediocres y nodinas Las ambiciones de todo y de todos. Sonrefmos porque no hay mayor gozo que el de recrearse con el retrato de nuestra importancia, tontería y estupidez, Nos autocont e m p I amos. Nos sugestionamos: Qué mono es ese niño. Mentimos a medias. Esa criatura no es otra que nosotros mismos proyectaqos sobre un plano distinto. Pero Idéntico. La verdad es completa e incontrovertible al aplicar el - ACROSTICO M Te regalo una blanqufsima y martiana flor el mundo aquí contigo enmedio de la alcoba se parece a otra cosa será que en este intimo silencio nuestro nos mir~mos de tú a tú y nos sentimos libres y nos entregamos a la noche y nos desvanecemos y libres nos damos y libres nos amamos dicen que 'las alcobas tienen la forma de la muerte" yo dirfa que las alcobas ·se parecen a tu cuerpo a tu voz ·y a! blanco sudario en que descansas PorMIBZARY ALANIZ RANGEL DA R D os u 2 '' No tiene ··-· INDISCRECIONES e Dicen los que saben que el mundo se alimenta de palabras yo no se tanto pero el mundo se nutre de nosotros de nuestros sueflos de nuestros temores y de los relojes también se nutre del mundo y del dolor también se nutre y de ofensas también. ¿Donde diluyes la noche de tigrolada mujer cabellos de mezcal? Han visto hamacas pensativas· mecerse en el ixtle de tus labios duo asesino del coyote audaz . Oye la choza derretida husmear por su ventana de percal el requiem de un surco desecado_ Hoy bebo la sombra de tus pies que huyeron del alba de nopal rojiza al circulo. de asfalto barullante ~---------------r A 1 Página "" F Por ~ndrés Huerta POESIA l..< '------------------------------•escolar. POEMAS Roberto Maldonado Espejo GUSTAVO ESPRIELLA D. De la Facultad de Trabajo Social Si queremos encontrar los ejemplos más absurdos y Por Franz Bouchsples contradictorios de extremismo en torno a un Cuando el Mundo al darse cuenta de la presencia de un nuevo combatiente en mismo tema, nos bastará la liza desaffe con sarcasmo a tu juventud impaciente y sedienta de gloria, no echar una ojeada a la acrehuyas la lucha. Responde con firmeza al clarin.guerrero de la Vida y entra con titud que el hombre ha asumido frente al sexo, a valor en la batalla. No te dejes amedrentar ante los negros abismos que a tus pies abra el Des!ino través de los siglos. ni permitas que tu corazón se hiele de espanto porque entonces estarás perdido. Ensalzado, condenado, ¿Estarán preparados para actuar y dirigir ese mundo Hablar el propio autor sobre las cualidades de su Hemos venido al mundo desnudos y nada tenememos que perder. Para divinizado, sistematizado ... obra no es propio de si mismo. nuevo?... , alcanzar la inmortalidad hay que arrancar a la fuerza a la vida sus. tesoros el sexo ha pasado, por toda "Transición", tal como lo expresa la edicion es unSin em.bargo quizás sea oportuno insistir sobre su aunque en sus garras dejemos jirones ensangrentados de nuestra propia alma. la gama del criterio mensaje. conjunto de puntos de vista. Se obstina en ser ,corto Y· . . No pienses que caerán al fin en el último combate. No cae~ás derrotado porque humano, sin encontrar pequeño, en su juicio, porque es una opinión y como tal. El mensaje que se propuso: despertar la mqu1etud y aquellos que vinieron a tu encuentro en la lucha, eternizarán tu nombre Y nunca un lugar definitivo en llamar a la reflexión. Tratándolo de hacer con sencillez, espera ser dialogada y p.olemizada. · levantarán un monumento a tu memoria. E autor sueña, en el futuro, con tener la oport~nid_ad ella. con entrega, sin egoísmo. · Sé en fin como aquellos intrépidos gladiadores que saludaban sin miedo al En nuestro siglo de de compilar las "transiciones", de muchos umver!ll~rtos Conviene recordarle al estudiante, que su vida como cruel Emperador que los miraba entrar en la liza sin piedad y determinaba su inquietud científica tal hermosa y feliz. Un sueño quizás; pasará. Que se de prestigio; de como las superaron, de su expe~iencia vida o su muerte. Saluda al Negro Espectro del Destino con el alegre grito de resultaba natural que el pu~de transformar en una realidad amarga, si no se profesional. De que esto transforme en un gran hbr~ de aquellos heroes sin nombre: sexo se conviritiera en lo que prepara. múltiple participación; que pu<!fera llegar a converllrse ¡"Ave César! ¡El que va a morir te saluda!". . . . es actualmente; materia de en una disciplina Pre-Profesional, ::lgo similar a lo que Es prudente hacerle meditar, que es una utopia si Que no se marchite tu corazón de dolor por la mgratitud m de amargura estudio a nivel in- piensa, que la sociedad )e guarda"su turno", su _e~pleo, constituye la preparación Pre-Vocacional. Que. con' cuando aquellos que nombraste amigos te vuelvan la espald?. Cuando más solo y ternacional. Al hombre se le con los brazos abiertos. Un futuro con estabihdad y stituya un sedante, una luz. a la natural anguslla del abandononado te sientas siempre estará a tu lado un gemo protector que forbabia ocurrido, hasta en- seguridad econónomica. Si la realidad es muy distinta y joven estudiante, ante el futuro desconocido. talecerá tu alma. · tonces, todo: disfrutarlo o requiere de su imaginación para crear empleos, para el Reconoce de antemano, que es una tarea idealista Vuelve la espalda a las burlas imbéciles d~ ·los necios y no descaneses hasta condenarlo; pero no fue sino mismo y para más gente. que el hombre es en e~cen~ia egols!ª· Pero. tien~ la idea alcanzar la cumbre de tus deseos. hasta este siglo, con el de que la gratitud y sohdaridad, hacia la Universidad que Las estadlsticas asombran, y esto tiene que ver con el Desprecia a los que te hostilizan sin motivos, demuestráles que eres más surgimiento del psiconalisis futuro de los jóvenes. Alguien ya proporcinó algunas mucho nos dió sin costo, a los que pasamos por ella, grande que ellos con la prudencia del sileneio. y las teorías freudianas, que cifras, como las que a continua~ión se expresan: es supere ese egoismo y nos permita realizar esa tarea. Jamás desmayes ante los duros reveses del Camino y que el pul\al de la se le ocurrió estudiarlo. Transición y su autor, reconocen que los temas necesario, para que el país subsista, que se creen un desesperación no te precipite prematuramente en la tumba. Con todo fenómeno ex- promedio anual de 1,000,000 de empleos. Con un cosoto de tratados son breves y bruscamente terminan, siendo la No te abandones a la sombra de tus laureles. Anibal no hubiera sido derrotado plosivo el estudio del sexo $ 100;000.00 por empleo. El Indice acula! de desempleo y temática amplia; pero se aferr~ en esperar la. o~orpor los romanos si no se hubiera detenido en StlS conquistas. . tiene sus pro y contras; subempleo es de 48% estando el probl~ma ~ayor en el tunidad de superarse, de ampharse con la mulbple No cierres tu corazón a la alegria o al amor pero si al dardo terrible del como en cualquier estudio, campo. Existen 600,000 hectáreas de riego sm sembrar, participación. desengaño. No permitas que hunda profundamente sus garras ensangrentadas existe la teoría y la práctica dejando inactivos con ello a 185, mil campesin~s. Esta obra se propone formar conciencia. Invita a en tu alma. hablar en voz alta, lo que en boz baja se expresa. Lo que y es tan fascinante este Si tomamos en cuenta que nos reproducimos, el No esperes nada de nadie si antes no estás seguro de merecerlo. estudio que resulta problema se dramatizará más. es angustia tortuosa y silenciosa para el estudiante. Lo Al que te acuse sin razón no intentes convencerlo que se equivoca. Es perder el sumamente agradable su que es problema y plática de café de los Pr~fesi?nales, Comenta el Sr. Andrés Marcelo Sada qu_e será tiempo. Dios fulmina a los difamadores. . . que no se resuelven por esa falta de comun_icación, de investigación. necesario duplicar la planta activa de 5 siglos para el año La envidia roe el corazón de aquellos que te persiguen. Es propio de el canalla Pero de esta nueva actitud 2,000. acción conjunta, de solidaridad y compañerismo. vulgar e ignorante señalar al sabio com~ a un crimina!: . . . . . El futuro del estudiante es un asunto que nos interesa surge otra que algunos A quién Je tocará tomar las riendas de esta tarea No retrocedas jamás. Que puedas decir con César. ¡ Vem, vid1, vmc1 ! a todos, a él mismo. Su panorámica, su próximo campo adultos adoptan ante el sexo ,titánica - lógicamente a los jóvenes. El 60% de la \ de acción profesional, es un tema que no hay que rehuirlo que les asusta, no por nueva, Población es menor de 18 años. . por más drámatico o patético que se presente. Las exsino por que es abierta y Tareas altamente importantes les esperan y sobre periencias, fracasos, noviciados, son evid~ntes, reales. franca, es además ex- eso les debemos insistir. Ellos podrán ser los factores de Son eférmicos porque constituyen cammos que se tremista en cuanto a lo de unión entre los grupos institucionales, públicos y privados vuelven a recorrer, por falta de comunicación sincera. El prohibición, condenación e sobre los que descansa la economia y la democracia del mundo se construye de la experiencia de los ~rrores Y los hipocrecla. Como todos los Pals. . Bien preparados y bien orientados, podrán c.onstruir aciertos. extremos ninguno de los dos Estos puntos y el resto de la temática,. de nuestro demuestra equilibrio, ni es una sociedad más justa y más equilibrada. Más adecuada ensayo "Transición, juzgamos, no deben eludirse, ya ~~e y dinámica a un mundo que progresa y cambia verel correcto. esta inhibición puede desbordarse en el futuro smcidio La gruta que indica la tiginosamente. . . . . Por profesional de muchos jóvenes. sensatez es la que nos Habrá que decirles que vivirán un mundo distmto al Así pues, este pequeño opúsculo pr~t4_mde ser l? actual. Lleno de adelantos tecnológicos que para nuestros conduce con conocimientos e Héctor González semilla, que germine, que dé fruto, que sea util. información adecuados, abuelos les parecerla ciencia ficción. Que están pertomados de fuentes serias y diendo su capacidad de asombro, pues se acostumbran De Ustedes depende. y con una actitud realista que pasivamente a estos cambios, pero cabe preguntarles. González implica, también un gran sentido de responsabilidad AiQ. GERARDO GARZA CORTES. Hombre soy, decía voltear los ojos a la que admitirlo también ... Es tanto social como personal. Terencio, y nada de lo que al inquietutl de las mayorías, más sincero as!. Es como Muchos expertos no están hombre se refiera me es ha sufrido problemas que abrir un libro para buscar el de acuerdo con que se llame indiferente... De los hom- con _el _tiempo se tor~an _en error del autor evitando educación, sino información bres aprendemos a hablar, a senltmientos de odio _m- disfrutar de los sueños y las sexual. La educación imcallar sólo de los dioses, era• FonscLente con la. ' ID· ilusiones del escritor ... plica un acondicionamiento, .·' ..... . t d , ,,,1.~a.., ~stitucioo,,.No -es -lo mismo Volvemos a Madrazo con que en este caso qo debe e1 pensamien o e -~,....,, .,, .. · ·d. ·_'_'_ l .. h_···_ ·_· · a; · · '• bl. d co Sin embargo creemos nos ice.ª is1oí\pa,.-,,rigir ~lgo ya pu ica o antes, existir mientras que la inPor Wolfang César co;;;o Madrazo, qu'e los sere; seis o füez mi ge~tes que pero que cabe en nuestras formación concede plena humanos más que con buscar_ la solució~ que reflexiones de hoy ... Hay un libertad de elección. a 50 o 60 mil per- pequeño poema en prosa de Los padres que se A nadie se puede juzgar Sus beneflCle pa Ia bras hHemos a blan cOnhecho · d. 1- t por el impresionante actos... sonas de ~ri.-1erios is m os... catu 11 o Mun d es con e1 preocupan seriamente por ¡a déficit de la pasada adnuestra, también, la frase De lo_s vi_e¡os tomamos su siguiente argumento: un educación de los hijos, ministración coahuilense, del politico desaparecido de experie~c1a, pero nunca_sus hombre derrotado por la desean que estos adquieran sin antes no ahondar en la " 1 me¡'or d'sc r e I frustraciones... la actitud vida, viejo y desencantado, un conocimiento integral de que e u so que s a co~par t'd ¡· • ¡ n·n·o investigaciones. conducta, el ihecho I a es 1o 1mpm; a 1e pregun 1a a un i la vida, y no se puede pasar Desgraciadamente esta concuerda con la idea, la acción de venganza es cieno poseído de inspiración: por alto el aspecto sexual. Y falta de información que ·anza que se prod·iga, la en el cerebro ... Pero so_ bre la forma en que estos ensen ¡,Cuál es la diferencia entre b · · t impide Llegar a conhuella creadora que se deja todas 1as cosas, 1a rea 1l da d nosotros?. El niño le reci an este conoc1mien o clusiones confiables en la arena movediza del es lo. que surge sobre d c· 1 . será la que determine la sobre las respondestino" ... En la Univer- cualquier i~te~to de engaño respon e." ,erra os o¡os y actitud de ellos hacia este sabilidades no esconde la .dad hay leyendas y hay con d_ialecllca o sin contempla aquella estrella importante aspecto de su Si de singular belleza. "No vi'd a a dult a. ell S ineficiencia de nuestros . t . Lo ·mpo ta te es a ... ,empre es me¡or h ,s oria... i r n dec·r qu e t s nuestro puedo verla" •contesta el L t·t d d t ue aparatos burocrdticos, trascender con los actos, no . i e. se e . hombre- Entonces, el niño a ac i u e aves ruz q Alfonso Reyes El único hecho incon las palabras ... Cuando a ideal_ Y. senalarlo, repetirlo, entornando los párpados algunos padres asumen ante negablex, hasta estos ser la Un homb re se le ¡·uzga escribirlo hasta,, que se replica: "yo la sigo mirando, el sexo ha· demostrado Aveces me he echado a sofiar con ese México, no d.icia · ¡. ma ne J~, c Omo Uest ra momentos, es la /atta de orque sus amigos son n mas per¡u P digamos ya feliz porque eso sería mucho y aun consignación a la buenos o malos, hay una verdad '. a través de los ~~Ni~. ojos cerrados"... El sexo es una cosa Secretaria de Hacienda . . . . L s años ... Si cambiamos hay natural a la que debemos ímposible: siquiera suficiente. Hasta hoy todos vivigran m¡us 1icia... a det 55 por ciento que le mos aquí un poco a trompicones, y menos mal los leyendas de la Universidad en f r e.n ta r nos con correspondfa de los hablan de choques y connaturalidad. que de veras podemos llamamos privilegiados. Pero impuestos sobre Ingresos flictos artificiales en busca Si los padres se preparan Mercantiles, pago que se nosotros mismos traemos cara de mala conciencia. del poder ... La historia nos para ella con buena indebfa efectuar en los 15 recuerda las inquietudes Por Roberto Chapa formación, asumirán una Sabemos que hay cadáver en la bodega. Cuando dfas siguientes a la juveniles del sector actitud sana y realista que pensamos en el país, vagamente nuestra subconscienrecaudación efectuada estudiantil, únicO' no comEL PRESIDENTE HA ORDENADO sus hijos adoptarán. cia nos representa inmensos reductos de poblaciones por la Tesorería General prnmetido con, los intereses UN TRASLADO y COMISIONES Un joven o una muchacha, del Estado de Coahuila, que arrastran una existencia infrahumana. ¿Qué será de la sociedad como el caso que se desarrolla en un de acuerdo con el con• de no participar por temor a PARA REGRESAR l;>ESPUES ambiente positivo, recto y este pueblo, una vez que todos sus hombres. hayan venio firmado en enero de perder el trabajo o que la A FIRMAR RESOLUCIONES. sin hipocresías, a quien se tenido acceso al hombre? Entonces y sólo entonces 1913. familia sufra porque el contestan con naturalidad PUEDE PARECER EXTRAl-lO, todas Ias pregun tas que hace sabremos lo que da de sí nuestro pueblo. tronco principal anda Lá ct/ra 'perdida' 08ctla al buscando mayor justicia a YIENDOLO CON ATENCION y se le proporcionana los Alfabeto, sí. Pan del alma. Ha dicho muy bien el rededor de los 400 mlllones sus ideas ... La historia nos LO QUE NO SE HIZO EN A!IIOS mejores medios disponibles presidente, en una manifestación que, más que un de pesos, cantidad enseña que el poder no de información sexual, acumulada según decreto, parece un grito humano. Pero, al lado, Y radica en un sólo hombre y SE HAGA EN DIAS CON PRESION. difícilmente se dejara algunas fuentes en los 34 qq~ue;.!!q!!!u!!ie;!n~e!s.!.h!!a~n~tr!a.!::ta;!:d!!o~d::_e______________________ arrastrar por el torbellino antes, pan del cuerpo; algo de bienestar, algo de meses del convenio, ¡, 1 del desenfreno y del liberalegría en el vivir físico. Lo uno va con lo otro, y mientras otras afirman tinaje. que en 18 o 20 meses; la como el bienestar no llueve del cielo, hay que El conocimiento profundo· cifra y el tiempo trande las cosas, en cualquier solicitarlo desde el suelo mediante un juego de scurrido sin efectuar orden, hace surgir el técnicas cuya base es el abecedario. "Alfabeto y : Director General · liquidaciones son conCONSEJO EDITORIAL sentido de responsabilidad siderables como para jabón", decía hace años José Vasconcelos, pensando . Ult. LUIS E. TODO respecto a ellas. pasar desapercibidos. Lic: Raúl. Rangel Frias Secretarlo General en la necesidad de reconstruir biológica y culturalUn muchacho bien Dr. Agustin Basave Fernándezdel Valle· LIC. JESUS LOZANO DIAZ orientado por sus padres ¿ Qué sucedia con mente nuestra sustancia humana. Alfabeto, pan. y Director Lic. Eduardo L. Suárez tiene plena conciencia de la Hacienda que no jabón, hay que decir. Y todo lo demás se os dará LIC. JORGE PEDRAZA Lic. Samuel Flores Longoria parresponsabilidad que el sexo reclamaba .su Lic. J,_e oncio Durandeau SÁLIN~$ por afladidura. entraña. Sabe que hay amor icipación? Dra. Barbara H. DE González Subdirector Ejecutivo sin sexo y sexo con amor. HECTOR GONZALEZ Y Lic. Raú!S.Montoya Retta Pero la combinación GONZALEZ Dr. Juan Aguirre v. perfecta de ambas cosas es Gerente Lic. Miguel Covarrubias uno de los cimientos más ING. VICENTE Lic. Genaro Salinas Quiroga GUERRERO CANTU sólidos de una vida sana y Arq. Alfonso Reyes Martinez Jefe de Redacción Dr. MáximoDeLeón Garza feliz ... RICARDO RAMIREZ Profr. Pedro Reyes Velázquez En el mundo actual en que MU!ll'oz Dr. Alfredo Pil\eyro los slmbolos sexuales han Biol. Salvador Contreras adquirido un valor, e estudiante sufrimos acuitad de Comercio Jefe de Información totalmente comercial y que LIC. JUAN ROBERTO es explotado en todos los ZAVALA CUERPO DE REDACTORES n verdad lo merecimos ámbitos de la publicidad, es dministración Pública Jefe de Asuntos casi imposible mantener Alejandro Treviño Tamez Estudiantiles alejados a los niños del umpliendo ya los estudios Mario MarUnez Oseguera úmulo de Satisfacción ESTUDIANTE HOMERO conocimiento básico de la Elisa Navarro -TIJERiNA sexualidad. Por eso es muy Rene Morales bteniendo el Titulo soñado A I be r t o .G o n z á J e z necesario prepararlos para niversitarios de cepa Relaciones Públicas qué se enfrenten a esta ejor nos debemos sentir realidad en una forma sana. MIGUEL CASTILT.O FOTOGRAFOS En casi todos los planteles MARCÓ aureles y Glorias ntregarle a nuestros padres educativos del mundo se ha Alvaro Rios Asesor Jurtdico ROBERTO Gregorio Rlos reconocido el problema y se Recuerdos imborrables LIC. FRANCISCO GON- . odas hay que compartir Filiberto Robles Ruiz. le ha encarado, incluyéndolo ZALEZ SALAZAR en los programas .( umpliendo nuestro deber LlCON pedagógicos como indm inistrando de paso La correspondencia y valorea deberán dtrtgtrae a las oficinas generales: Depar- formación amena y veraz / mportante es nuestra vida tamento de Di/uatón Noveno Piso, Torre de la Rectorfa, Tel.-52•14-90 Ciudad sobre la procreación y el BORBON. Universitaria. No se devuelven ortgtnalea. Diseñado en el Departamento de Dtfusl6n e nabmiento, expuesto en una Impreso en los Talleres de Editorial El Porve~r, S.A. onde se puede cumplir Q:;.denándola al partir. forma sincera según el nivel o PAGINA 3. AMBIVALENCIA la educación "Todo lo que tenemoa y podemos tener en el mundo está pendiente de la eapada que desnudamos para combatir" ..... (FEDERICO EL GRANDE) ~ D A UNIURSIDAD Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de abril de 1976 tengo nada? entonces ¡anonadada ... pensaba en •mi trabajo .. , a qué horas negarla? Precisamente 'ese día tenla que desempeñar una misión especial... no estaba para disculpas de ninguna especie. ·· El chofer asombrado me miraba a ver qué decidia ... Era bueno el hombre que jaló el cordel, pues me dijo ¡véngase, la llevo a la cruz, que Je examinen. Sumisa y obediente, Je segui, hasta abordar un taxi que nos llevó a la mencionada cruz. En el trayecto mi buen samaritano me decía; no tiene nada, no tiene nada, es solo un rasgufiito, ya verá Jo que le dicen los doctores. ·1,Iegamos a la benemérita cruz; me pasaron a sala no muy limpia, unas chicas en no muy blancos trajes me indicaron donde me sentara; y de nuevo pa escena se repite ... quitese la mano •me dijeronobedecl sin·replicar. Me vieron mi ojo y contra todo- lo que yo esperaba, las escucho decir no tiene nada ; pero bueno, replico, son visiones las 'manchas secas que en mi mano yo contemplo? Bueno, me dicen, cualquier cosa, un' rasguftillo; ahorita en un segundo le lavamos ... Volvi a cubrir mi ojo; claramente recordaba \as palabras que desde pequel\a mi madre me dijera: "siempre que sufras un golpe, cúbrelo enseguida, hijita, si no, sé inflama" y siempre que algo semejante me pasaba lo cubría, ya era .!Jgo instintivo. "l.a.§ chicas platicaban ... Oye, te escribió? Si, dice que viene, ahora en vacaciones... Mi mente trabajaba a ritmo acelerado, tratando decidir qué actitud asumir ante tal . situación?lrasta pensé en retirarme; pero en eso llega un hl>mbre bajito de estatur._l!_!lnvuelto en trtje blanco, .¡,Doctor!, pensé al instante; me mira el ojo herido y raudo cual el' viento pronuncia el veredicto: ¡Que bien, no tiene nada! -nomás eso ¡------- faltaba, me dije con tristeza y a mi anterior problema respecto a mi actitud; vino éste doctorcito a darle solución. Opté por la ironla que aún cuando mi padre me dice no utilice; manejo con maestría ... Con una lavadita y · todo está arreglado les dice a las muchachas que estaban platicando según dijeron luego mientras el agua hervía para lavar la herida que solo en mi calenturienta imaginación ex is tia. Llega otro fulanito y se me queda viendo; luciendo bata que cual el radio anuncia para vender detergente, no sabe ·el que lo mira si es gris, ceniza o blanca ... le dije cual les digo a mis niño~ en la escuela, salude jovencito, que tenga . buenos días, o qué no le enseñaron? y todo atarantado responde el inocente... que tenga buenos dlas; ja ja por fin me río ... · El dizque doctorcito mi nombre me pregunta; batalla torpemente aún al repetirlo; Mibza? ... Mipza?.... o cómo? pregunta anonadado, jamás en mi existencia tal nombre babia escuchado .... No importa, le replico; no tenga usted cuidado, que a cuantos me conocen lo mismo les sucede ... Más por verle a usted la cara de aplicado, le encargo 4 planas sin falta para el viernes ... Dirección? oiga, si quiere mis datos para anunciar en el radio que ustedes me atendieron, prefiero que N .N. sean mis iniciales. Con calma que hasta a un santo sacarla de sus casillas; responde aquel galeno; no: son datos que al archivo se tienen que mandar ... El agua ya está hervida, dice una chica a la otra, no las llamo enfermeras; porque pienso no lo eran ... Con mano no muy suave me lava en un instante la sangre que al contacto del aire y de mi mano hablase secado. Un toque de alcoholito y ¡listo! me dijeron. -No me pondrán curita'? oh, no, se ve muy feo; es más llamará de todos la atención. Mejor asl que quede. Mi buen samaritano que mortificado en la sala esperaba, viene y pregunta, qué pasa? pues parécele al pobre lo que se han tardado .... Con sonrisa que el tal no entendiera, le digo altanera, no es nada, no es nada razón voz tenias, no es nada. no es nada ... Dí a todos las gracias por ¡tantas atenciones! y calificativo. La realidad se desenmascara y aparece cruel en cuanto esa unidad ansiosa de lubricante se vuelve un ciento, un mtllar .. Allf, en esa repetición constante e incómoda, la verdad no puede ocultarse: la fuerza del calificativo avasalla y conquista. ya me retiraba, cuando de mis manos las manchas recordé ... Las manos me per• miten que lave en el lavabo? Correcto, me dijeron ... Y mientras de mis manos las manchas se esfumaban ... de igual rauda manera, borrábase en mi mente la idea que hasta ese día tuviera de esa gente, a la que considerba como los libros dicen: Humana, Generosa , . capaz en su Nobleza de dar hasta la vida por rescatar valientes, a quienes en el abismo del dolor han caído. Aquel aciago dia jamás podré olvidarlo... no puedo aunque quisiera ... pues ha quedado escrito sin let~as ni palabras, en tinta que no existe ni en tiendas ni almacenes: .. es algo que el tiempo con compasivo ,gesto ha ido conviritnedo en una muy pequeña y casi ya invisible rosada cicatriz. Samaritana mia en la soledad del mundo me ,cobijaste con tu cuerpo y me fuiste llenando de tu tibia humanidad con el agua sabia de tu boca 5 Me han dado a escoger entre un árbol y un río y yo he dicho que me quedo con la tierra enmedio del dolor también me dieron a escoger entre el mar y la montal\a y yo he _!Ucho que me quedo enmedio de la vida pero también me dieron a escoger entre la estrella y el aire ·y yo me he quedado enmedio del dolor que la tierra tiene luego me dieron a escoger entre los granos de oro y la amistad y me he quedado contigo y con la tierra. 6 Yo esperaba tras la mirada de la rosa de espléndida floración la palabra el sonido de tu voz· el abrirse de tus labios y el dia era para mis sentidos como para mis ojos la Jµz resbalaban los pájaros por los hilos del sol entre las espinas del cactus surgia la fruta como una golosina y sabia como si Jo adivinara que todo venia del cielo como llega el aguacero y el ala enorme del viento 7 Aguantar y no partirnos en dos aguantar como esos árboles duros lo aguantan todo el sol el viento el tiempo y la indiferencia de los hombres aguantar y no partirnos en dos . guardando muy adentro la verdad y la verdad no se vende por una escudilla de lentejas 8 Como la solitaria rosa como la vigilante rosa de la noche con la noche muy adentro como la. rosa del corazón que se desborda y se .!za hacia la estrella de este lejano cielo os extraño tanto mis amores amores mios es duro el golpe de la ausencia es por el humano corazón que hace que suba el pensamiento a la rosa pura de la noche dormir y esperar para despertar mal\ana a la aurora y conciliarme contigo con la vida. 9 Ayer llovieron sobre los ojos · de mis hijos las primeras gotas del rocio de la prima-vera aqui el tiempo _ha sido duro el viento llegó en torbellino y abrió las ventanas y llenó de arena y de miedo ·1os ojos ne otros niños aqul se sobrecoge e(alma cuando los hombres pobres llevan en andas a sus pobres muertos duelen las cosas que uno quisiera arreglar con el corazón pero el corazón es sólo el corazón decia que apenas ayer llovieron sobre los ojos de mis hijos las primeras las primeras gotas del rocio de la primavera pero a qui el tiempo ha sido duro el viento llegó en torbellino y nos abrió las ventanas y nos llenó los ojos ... �Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de~bril de 1976 / 'INTERACCION 1 Educación abierta Introducción a las ciencias experimentales PREPARATORIA No. 3 ., (NOCTURNA PARA TRABAJADORES) DEPARTAMENTO DE EDUCACION ABIERTA ING. ING. ING. ING_L ) t- ROBERTO L. GARZA DAVILA JUAN J. MARTINEZ M. JORGE PADILLA A. FELIPE 1:1, TEHUITZITL H. bien INDIRECTA si solamente la obtenemos por medio de sus efectos como es: de la corriente eléctrica magnética o cualquier lectura en un aparato d¿ meditación . Lógico es suponer que si tenemos desarrolladas nuestras aptitudes de observación, mejores hipótesis podremos plantear y por tanto crecerán las posibilidades de dar una solución correcta al problema estudiado. Al observar un fenómeno las primeras preguntas que nos hacemos son: ¿Porqué sucedió? ¿Cuáles son sus efectos? ¿volverá a suceder en la misma forma? ¿Cómo podrlamos contar este cambio en la naturaleza para nuestro provecho? Se necesita de una cierta capacidad para encadenar correctamente las respuestas a estas preguntas Estas preguntas nos llevan a conjeturas sobre posibles soluciones al problema planteado, a estas conjeturas se les conoce con el nombre de hipótesis. Es importante que comprendas que la observación constituye el punto de partida de toda investigación. Para que una observación sea válida deberá ser exacta referirse a un solo fenómeno y confiable. ' Exactasignifica que debe ser atenta y libre de prejuicios. Para que su validez aumente deberá referirse a un solo ~nómeno y confiable Quiere decir que podrá ser repetitiva y registrada por otras personas. C.- Formulación de una hipótesis. La hipótesis está constituida en base a las preguntas que nos planteamos durante el proceso de observación " Para un mismo problema pueden existir varias hipótesis de entre las cuales nos encargarnos de seleccionar la mejor. La validez de una hipótesis puede obtenerse por experimentación, esto es, observando en forma controlada la hipótesis propuesta Se dice que esta observación es controlada debido a que el científico maneja las condiciones del problema estudiado. A.- Conocimiento científico y conocimiento empirico. Todos tenemos un cúmulo de conocimientos que hemos adquirido a través de nuestras experiencias al estar en contacto con la naturaleza. Asi un hombre de las cavernas aprendió al introducir su mano en un recipiente . con agua caliente, el concepto de calor. · Un campesino sabrá en que temporada sembrar tal o cual semilla en base a sus experiencias en pasados ciclos agricolas y a lo que su padre le comunicó sobre el tema. A este tipo de conocimiento se le denomina empirico y le interesan los hechos por si solos, no le importa las causas que originaron esos hechos ni tampoco regularlos para su mejor aprovechamiento. Cuando a una persona le interesa saber por que sucede tal o cuál ·fenómeno (cualquer cambio en la naturaleza), y se pregunta por sus causas, desarrollo, efectos y formas de regularlo, entonces se empieza a utilizar el llamado método científico. El método cientlfico parte de una extensa información pára llegar a explicarse los fenómenos de la naturaleza, a través de un estudio concienzudo de esta información se podrán determinar las causas y efectos de los hechos observados. El método científico es el producto de una serie de investigaciones,. razonadas y organizadas de tal manera que nos llevaran a una solución probable de un problema planteado. Estas soluciones no necesariamente serán correctas, puede ser que lleguemos a una solución incorrecta y entoñces partiendo de ella, a manera de una nueva información sobre el problema planteado, establecemos nuevas hipótesis a comprobar. Esto es, el método principia de nuevo a nivel de hipótesis hasta llPpar una vP, a !as coQclusiones. Dicho de otra forma, el método c1entiflco se retroalimenta. Este mecanismo de retroalimentación deberá de funcionar hasta que la hipótesis o la hipótesis planteadas sean aceptadas como ciertas o bien definitivamente desechas. Un método puede ser definido corno un procedimiento que permite abordar, investigar y resolver un problema o conjunto de problemas. El método científico puede ser resumido en las siguientes fases : 1.- Recopilación de información que se relaciona con el problema a estudiar (observación) . 2.- Formulación de una hipótesis. 3.- Experimentación. 4.- Creación de una ley . 5.- Formulación de una ley . A continuación te explicarnos someramente en que consiste cada una de estas fases: B.- Recopilación de información. La información la recabamos a través de la ob_ __,.servación, esta es natural en todos nosotros. Tenemos un mayor o menor grado de desarrollo en nuestra capacidad de observación. Una caracteristica marcada de un científico es su curiosidad ante la casi totalidad de los hechos que se le presentan, lo que lo llevará a la observación detallada de los fenómenos. La observación no solo es la toma de conciencia del fenómeno y aislarlo para su estudio sino que en ella interviene el manejo de medicinas de tipo cualitativo y cuantitativo que se utilizan posteriormente para elaborar · la o las hipótesis. La observación de un fenómeno puede ser sistematizada de tal forma que nos conduzca a un objetivo especifico y predeterminado. Podemos afirmar que la observación es DIRECTA si obtenemos información del fenómeno estudiado a través de nuestros sentidos (tacto, olfato, gusto, vista y oldo), o (agropecuario forestal, peaca), ACTIVIDADES SECUNDARIAS CCIITAMIHACIOII (tran■ formac16n). ACTIVIDÁDES TERCLUIAS (coeercialisaci6nl etc.) ESTRIICTtÍIIA DE DECISION EN VAIIIOS SISTEMS1 A 8 S!i!!!!2•RHl!IIDIRI 'A1 A2 A3~ •• n 81 82 83 ••• n p 11 o ·• L E 11 A s· E c X x1 :112 x3 ••• n o L o a I e n 5) Facultad de Ciencias Biológicas ACTIVID~ES PRIMARIAS Departa•ento• (pasa a la pág. No . D .r. Salvador Contreras Balderas PRODUCTIVIDAD Y CONDICIONES ECOLOGICAS Decitor La comprobación de una hipólesis no necesariamente se logra a través de la experirneQtación, para alguno de ellos solo será necesaria la observación. EJEMPLO: un astrónomo no siempre puede comprobar sus hipótesis por la experimentación puesto que el fenómeno observado está fuera de su control, solo lo hará por observación . Para que una hipótesis sea válida: ' a l.-';, No debe contener contradicciones. b).- Debe ser formulada de tal manera que sus consecuencias puedan ser comprobadas por la simple observación o mediante la experimentación. el.- Deberá ser clara, concisa y seguir un experimento que la acepte o rechaze total o parcialmente. D.- La experimentación. Esta fase del método cientlfico comprende las observaciones de los hechos, ordenándolos para lograr conocimientos posteriores. Al manifestarse los hechos utilizamos magnitudes <masa , longitud, tiempo y sus relaciones), que pueden lomar diferentes valores, a estas les llamarnos variables. Las variables pueden ser dependientes o independientes. La variable independiente es aquella que es manipulada por el experimentador, esto es, suceplible de fijarla o controlarla. l.avariable áependien!ees aquella que se deriva de la independiente. Por ejemplo: Supongamos que: un experimentador calienta en un recipiente un liquido durante cierto tiempo, él puede decidir cuanto tiempo calentar <v-ariable independiente), la temperatura alcanzada por el liquido dependerá del tiempo de calentamiento !variable dependiente) La experimentación se lleva a cabo con un objetivo especifico y con métodos y materiales adecuados. Juega , un papel ptrmordial en el método cientlfico pues mediante ello se decidirá si se acepta o se rechaza total o Interacción Ecología• Decisión; nuevos conceptos (Ponencia presentada en la Reunión anual del Instituto de Ecologla ) La época en que vivimos muestra un cambio sobresaliente en los conceptos de planificación, al darnos cuenta que los planes de desarrollo no alcanzan los resultados apetecidos ó buscados, y en forma fácil . achacamos las deficiencias a fallas humanas ó a interferencias pollticas. Gradualmente se ha venido a entender que una buena parte de tales deficiencias se encuentra en la falta de integración de los ecólogos y otros científicos ambientales al proceso de la loma de decisiones, más notorio en donde - el desarrollo de la ecologla es deficiente, como suecede en los paises subdesarrollados, e incluso en algunos con ni n2 n3 ••• n o s tecnologías avanzadas. Los problemas actul'Jes son graves, tenernos déficit de alimentos, tecnologia insuficiente , ó ésta es eficiente en causar nuevos problemas , como sucede con la contaminación y deterioro ambientales crecientes, resultados del superdesarrollo industrial, también tenemos carencias económicas -y· falta de productividad agropecuaria, limitación por agua insuficiente de amplias zonas del mundo, falta de espacio vital para los individuos y las familias, asi como habitación hogar aceptable para ellos y la sociedad, superdesarrollo económico, particularmente en el campo, crecimiento demográfico incontenible,. combinados con un deterioro social que se agudiza. Durante mucho tiempo en México se habló de que "gobernar es poblar" ahora ¡se menciona que "Gobernar es desarrollar", otros opinan que "gobernar es tecnificar" , De la aplicación de los principios ecológicos fundamentales, la posición en varios paises está cambiando a un nuevo concepto: Gobernar es planear la supervivencia . Los recursos naturales son limitados, finitos; algunos son renovables ó manejables, siempre que se usen con las reglas del juego, es decir racionalmente, y corno entes vivos ó fenómenos fundamentales a ciclos de los seres vivos, racional quiere decir ecológicamente. Esto nos lleva a la definición de recurso. Sin degenerar en semántica, recurso es un concepto cultural. Lo que tiene utilidad real, ó potencial, es un recurso. No importa que quede fuera de lo conocido, pues en éste caso es sólo un problema de ignorancia, no de fata de utilidad. La naturaleza, puesto que de ella, en ella y por ella vivimos, es un 'recurso real, tangible, limitado, y también delicado, a veces en exceso, que debernos aprender a usar con inteligencia. Hasta la fecha, en muchos paises el uso de los recursos _naturales ha sido de tipo nomádico, incluso cuando se forma parte de complejos altamente civilizados: explotar hasta acabar y buscar otro recurso. Este tipo de explicación ya no puede seguir, pues es a tentario a las riquezas naturales , que son la economla de nuestro presente y nuestro futuro:. Sin embargo, para llegar a la correcta explotación de los mismos, es necesario cambiar la mentalidad. De la búsqueda simple de una ganancia económica , necesitamos pasar a la búsqueda de un ambiente productivo permanentemente , en armonia UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de Abril de 1976. UNIVERSIDAD PAGINA 4 con el resto de la naturaleza, múltiple, donde la roduc- ecolgia. el Medio Abiente, y tienen un en el cual sea posible en- tividad natural, actividades Por las razones rnen- impacto ambiental contrar una salud razonable económicas primarias, cionadas, encontramos (fig. probable, que puede y un nivel de vida digno. secundarias y terciarias, 3) en la ecologia un am- predecirse por métodos Para alcanzar tal degeneración ambiental y biente fisico, que co9diciona adecuados y bajo ciertas situación, debemos aplicar contaminación y salud un ambiente quirni<10, donde premisas. Después de los el concepto de Ecologla y pública (incluso el bienestar funciona un ambiente planes llega el desarrollo caracterizar el ecosisternR social), condicionan a, y son biológico, que incluye flora , mismo con un IMPACTO de la humanidad, e in- condicionadas por, cada una fauna silvestre, seres Ambiental real , que es corporar y pasar tal de las demás, en forma domésticos y el humano conveniente medir, y el biofilosofia en los directivos inexorables. Las in- mismo, a todo lo cual sistema es retroalimenprimero y en las grandes teraccionea son campos de llamamosrecursosnaturales tador, dado qµe se inmasas después . Los la <roologta•, n•autlqlle en >s y '1os vivos se "consideran corporan los Jasos pt\meros sistemas actuales IFig. !), · varias áreas se yuxtapone renovables, pues sólo ellos a la predicción y gubernamentales y otros, con otras disciplinas con son capaces de autoper- reevaluación de los segundos están formados por un frecuentes conflictos de petuarse y por tanto de ser En tal contexto, en varios abanico de fuerzas, con intereses. Casi todas las fuente permanente de paises' se han establecido múltiples subdivisiones, acciones humanas pueden recursos económicos. Los sistemas de evaluación del donde la decisión se con- tener efecto ecológico, pero planes de desarrollo se centra en unos pocos ó en no todas las disciplinas son desenvulven en tal realidad, (pasa a la pág. N.O. 5f . uno sólo quien recibe suficiente información económica y politica pero donde la infamación .. d e a a r r o l 1 ecológica llega sumamente real filtrada ó distorsionada 1 Además a cada dependencia competen problemas cada vez más especlficos a lo .. largo de la linea descenimpacto PLANES DE dente, pero más aislados del (' D E S A R ROL L O contexto global de la I ........., . ecologla, y no existe ninguna coordinación efectiva a nivel ecológico, y sólo par., .... . . cialmente efectiva a niveles I administrativos y técnico. .... - -➔ A II B I E N T E B I O ., (, ¡; J. (; o . Los problemas ecológicos (flora, fauna y h1111ano l.uclu• L,·,.: ) traséienden ministerios ; ' 1 secretarlas, corno REC. URSOS IIA. T u R A 1, E s 1 trascienden ámbitos na_cionales y estatales. Si unft decisión está basada en . algo distinto a la realidad, su Q u :.; M l e 1) A II B I E N T E ' probabilidad de éxito es menor cuando más irreal es · - ... ·--la base. Cuando examinamos la secuencia de interacciones F I s I e o A II B I E N T E ~ entre la Ecologia y otros ' factores, encontramos (fig. 2) una acción reclpocra " ,] - - , -------t ---· t impacto ambiental de toda obra, pública ó privada, asi como programas de monitoreo, de aquellos sujetos que la ecologla permi\e señalar como mejores indicadores: predatores, organismos acuáticos indicadores .especlficos, etc. ' La información ecológica asl obtenida, requiere ser recibida por el decisor, como recibe la correspondiente a aspectos sociales, poUticos y económicos, sin filtraciones ni distorsiones, condición sine egua non para la fundamentación adecuada de la decisión. Conviene señalar que las limitaciones que el conocimiento ecológico impone al desarrollo no son expresión subjetiva de oposición al mismo, puesto que se conoce una extensa tecnologia de prevención y control de polución. Además, todo · ecosistema tiene una capacidad limitada de recuperación medible ante las alteraciones antropogénicas. Donde dicha capacidad permite una fábrica que altera cantidad el ambiente, debe permitr muchas que alteren juntas la mismas cantidad aproximadamente. Esto es sólo un modelo, pero el criterio puede implementarse. Los enemigos del desarrollo son los contaminadores y enemigos de la naturaleza, no los conservacionistas . El conservacionismo· no es una posición estética, ni un quijotismo quirnérico;es una necesidad vital, y probablemente una condición de la supervivencia humana, independiente. de sistemas polllicos y filosóficos guber namentales. Conscientes de las ideas expuestas, se consideró "~GINA $ (viene de la pág. No. 4) conveniente invitar a TIE a realizar 5U 6a . Reunión Anual en la U.AN .L. de Monterrey, para intercambiar ideas sobre la interacción cooperativa entre los ecólogos y otros cientlficos ambientales y los decisores y planificadores, informar sobre los obstáculos y soluciones que se han presentado y resuelto en otros palses, particularmente donde los problemas de polución y degeneración ambiental son más graves, compararlos con los nuestros, y juntos, mediante el método cientlfico, buscar mejores rutas para defender el bien común de la humanidad : la Naturaleza. Felizmente coincide el tratamiento de la Revisión del Quinto Afio de TIE, donde se evaluarán los éxitos y problemas <deficiencias) obtenidas durante los primeros 5 años de su existencia. Y uno de los problemas fundamentales es trasponer, como los asuntos ecológicos, las barreras de nacionalidad, lenguaje, politica y los intereses económicos, para bienestar humano y no para grupos selectos, seánlo bajo cualquier punto de vista. Tal vez la actitud humana que convendria tomar en ésta reunión es la del viejo concepto chino del DAJDONG , "el mundo de la gran unión" donde "no sólo la familia de un hombre es su familia, ni sólo sus hijos son sus hijos, sino todo el mundo es su familia y todos los niños son suyos" a lo cual podemos agregar que su ambiente no es sólo su ambiente sino es el·de todos. El futuro de éste ambiente y est,os niños, que ya es nuestro presente, es lo que debe ocuparnos. Buena Suerte. Hallan testamento de Hughes o el fisco será su heredero NUEVA YORK 22 (ANPE AFP Pequeilos anuncios para facilitar la localización de un eventual testamento del multimillonario Howard Hughes, acaban de ser publicados en los diarios de 40 ciudades norteamericanas en las que residió el excéntrico h ,,. '' t $t V i;\%1;, ~~· ·-\¡; ;,~> finado. Estos anuncios, publicados por "Surnrna Corpora lion" que controla la mayoría de las sociedades pertenecientes al ~ ~ Eduardo Sdnchez, es el Presidente de la nueva Mesa Directiva electa para el periodo 1976-77, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL que hoy toma posesión. Lo acompaña la Señorita Concepción García, tesorera. CONMEMORAN ... : UVAS ... <viene de la la.) (viene de la Ja l musical en el Teatro Calderón a partir de las , movimiento de huel~a que "No vamos a decir que 9:00 A:M. . •acabaron con el bach11lerato esto es producto de un solo El evento es organizado, de tres años y acabaron con factor, pero la esperanza de por la Delegación número Enrique Livas como Rector, que esos factores vayan dos de Veteranos de la o sea que fui lanzado de la desapareciendo, la polltica, la ambición de los grupos, Revolucion, con la Universidad". cooperación del Gobierno Por otra parte, señaló: las camarillas, los -comdel Estado. "Los efectos que vamos a padrazgos, los porros -y El programa a tratar aqul atañen fun- haciendo un parentesis, desarrollarse se iniciará damentalmente a ustedes, preguntó-, ¿o alguien lo con honores a la bandera · proque ustedes son los más puede negar? ... nadie verpor la banda de la perjudicados con las fallas dad, replicó, solo que queria Escuela Secundaria No. del sistema, ya que se les engañarse a si mismo. "En toda Universidad en 5. Seguirá obertura por la, hace un daño al oblihaya sueldos Banda de Música del garlos a decidir algo donde Estado; lista de que no está en su capacidad fabulosos , en donde se gasten esas cantidades, esa presentes de los superhacerlo . Universidad no está llamada vivientes que par"La llamada proyección a proyectarse socialemente ticiparon en los combates de la Universidad se ha y la muestra tiene mucho de la toma de Monterrey, tomado como bandera para oro. En consecuencia, es por el capitán lo. Vicente discutir, para luchar, para necesario Juchar por la Treviño González. mentir para cometer pureza de la Universidad, Discurso oficial por el fraudes intelectuales pero la llamar a las puertas del Cronista de Monterrey proyección social de Ja· honor y la verdad . No sean don Jos~ P. Saldaña; Universidad, es algo que le consecuentes con el fraude, "Folklore del Estado de es propio ya que no puede con la mentira, sepan que (viene de la Página 4) INTRODUCION ... Campeche" ,,con achaber Universidad sin sigue habiendo ausentismos parcialrnente la o las hipótesis planteadas, además, en tuación del gr-upo de proyección social". en la Universidad, sigue caso de rechazo parcial nos indica las correedanza de la Secundaria "Se habla mucho de la habiendo engaño, presiones ciones pertinentes. No. 14; lectura del parte proyección social de la extra e intra universitarias, En esta fase del método cientlfico se maneja el llamado oficial de la toma de Universidad, al decirse que pero aunque esto no método experimental que consite básicamente en tres Monterrey por el Sr. la Universidad va al campo, significa que los jóvenes fases : Sergio González de León; que va a examinar actuales son los respon1.- La planeacióh del experimento. actuación de la problemas, a proponer sables, no les exime de la 2.- La realización del experimento. Estudiantina de la soluciones muchas veces en obligación de sacudirse de 3.- El análisis e interpretación del experimento. Secundaria No. 28. terrenos que no le com- esa carga tan pesada de A continuación te presentarnos el desgloze de cada uno C o n t i n u. a r á e1 peten.'' trama, de mentira y de de ellos: programa con intraición que haya en el !.- PLANEACION DEL EXPERIMENTO terpretación musical por a).- Especificación de objetivos y planeamiento de la la Banda de Música del "La Universidad corno mundo entero para lograr su ·;,, ~,~· hipótesis (definir el problema, leer bibliografia, resumir . Estado; "Fiesta N or.re~!!,~t~. lll~l\itno del pen- salvación". informa1cióri). . .. ,. -"l' , in.~111 •·:, l. , J A~ñ9:',',,; C!O.lli participación, hl. up-i~,ng .X .fOID~ '"º ,p);",~~1,e,~ción de variables (tie!Ilpo,, temp~rat~r, ~po · d~)¡t!f,WO d.ol<iáozw de la , re ~ctp e a mtehgenc,a, su 1 de suslané1a , etc.) Secundaria No. ¡ bajo la act1V1dad en, debe estar d).- Selección de medidas de seguridad. dirección de la profesor• centrada en las tareas e) .-Selección de pasos. . Fuensanta López; supremas dela inteligencia. 2.- REALIZACION DEL EXPERIMENTO palabras del Ingeniero O sea debe de ser la que a) .- Manejo de material. Pablo González, hijo del PI ante e P r? b 1e rn as, b).- Medición de cantidades flsicas, masas divisionario don Pablo prop?nga soluc10nes. Pero volumen, temperatura, etc.) González Garza y no 11<:ne que ir a poner 1 d r i 11 s, e).- Observación de fenómenos (Qulrnicos, Flsicos, despedida del lábaro arre g 1ar Biológicos). patrio con los honores de precaristas, arreglar d) .- Registro de actividades (observaciones, ordenanza . asequias, hacer cucharadas procedimientos, resultados) Como maestro de para la tos, ¿Eso es 3.- ANALISIS E INTERPRETACION ceremonias fungirá el Sr. Universidad?· Evidena).- Análisis de los resultados. . Apolinar Nuñez de León, ten_iente_eso no es labor de la b) .- Obtención de conclusiones. de la Sociedad Universidad. . El andlisis de resultados puede consistir en: Nuevoleonesa de Historia _Mas adelante, _En~(que C. a).Clasificar y o tabular dalos. Geografia y Estadistica. Livas ahrmó. , . Todos b).- Seleccionar escalas para construir gráficas. La acción de armas s~bern~s que la pohllca Y la e).- Representar gráficamente los datos. cuyo aniversario se v10lenc1a están dentro de las En la obtención de conclusiones utilizarnos las obconmemorará se inició el Umvers,dade! en casi todo servaciones realizadas para obtener respuesta lógicas a 21 de abril de !914 y el _p~is. _Se senala _que es un las hipótesis planteadas en la planificación del exconcluyó con el triunfo de J~icio hgero d~cir que el perirnento. las fuerzas con, nivel académico . de la Además debernos de evaluar las hipótesis ,titucionalistas, tras de Umv_ersidad ~stá ba¡o. N_o es procedimientos, generalizar resultados y discutir las cruentos combates, en fos un. JUICIO hgero -rephcó-, fuentes de error. cuales se distinguieron quien tiene 44 . años de Es el análisis de resultados lo que a la postre decidirá la las fuerzas comandadas e¡erc_er la profesión de la validez o invalidez de la o las hipótesis propuestas. por los generales Antonio Medicma Y siempre ha Cuando una hipótesis es comprobada en repetidas l. Villarreal, Francisco estado atento_ •. los_ ocasiones, (por medio de la experimentación), obCoss, Jesús Carranza, problemas umver~•ta~•os teniéndose los mismo resultados positivos, esto es, que Césareo Castro, Teodoro tenga elementos de JUICIO Y concuerdan con las predicciones hechas en torno al Elizondo Pablo A d I categoria mtelectual para problema, entonces se dice que adquiere la calidad de Garza, J. Agustln · Ca~tr~ s~ber Y darme c~enta que el teorla. y Francisco Murguia, m~el ~cadérn1co .e,~ la Ahora bien, cuando esta leoria es puesta a prueba por fieles a la cusa de don Universidad está ba¡o . diversos cienlificos, casas de estudio y centros cientiVenustiano carranza. ficos, concordando todos ellos en su validez y aplicación universal entonces se llega al concepto de ley. AL CESAR ... . E.- Algunas caracetrlsticas del Método Cienlifico. !viene de la la.) l.- Es práctico Por que parte de los hechos observados. consejo. 2.- Trasciende los hechos, .Esa noche del miércoles, Zorrilla no se concretó a El cienlifico no se conforma con la mera observación de d_1ctar una conferencia. Abrió el diálogo con los univerlos hechos sino que pretende ir más allá de lo pers1tar10s Y con sinceridad respondió a sus preguntas, cibido. muchas de ellas relacionadas con su gobierno. 3.- Es claro. de los ternas tratados fue el relativo a la opinión El conocimiento ordinario generalmente es vago e pública y a los medios de difusión. Se refirió a lo poco, inexacto no nos preocupan las descripciones exactas. que lee la gente y a la gran responsabilidad que tienen El método cienlifico aspira a la exactitud, posee un prensa, radio y televisión. · plan para detectar errores y sacarles provecho Ent_r~ otras cosas, dijo que muchas veces el acercándose cada vez más a la realidad. amanlhsmo y el sensacionalismo , hacen que el 4.- Es comunicable. periodista destaque solamente los aspectos negativos. A Comunica toda la información posible en ella juega un veces, también, son el mercantilismo y otros intereses, papel importante la precisión, condición necesaria los que deciden el ángulo informativo. para corregir hipótesis. La comunicación de los Por eso! en esta ocasión y en este diario --que en su resultados finales en la aplicación del método cientlesca~•- ex1stenc1a ya ha señalado posibles errores de la fico a un problema, hace posible el desarrollo de la ad_mm1stra_c1ón estatal--, queremos reiterar lo dicho en el cultura en general, primer e¡emplar: UNIVERSIDAD no quiere , no 5.- Es verificable. _prete(!~e. __ser un agente cuenta chismes, no busca la Las suposiciones hechas o hipótesis deberán ser comganancia económica para ver el superávit en sus libros probadas por la experiencia. Si ·1as ídeas cientlficas. Desea ser la_e~presión del pensamiento universitario y el fracasan en la práctia no tendrán ninguna validez. campo prop1c10 donde la inteligencia tenga sus mejores 6.- Es metódico. armas . La persona que investiga lo hace con conocimientos de Por otra parte; es justo reconocer en Pedro Zorrilla a qué busca y como buscar. Generalmente emplea un amigo de la Universidad --como lo ha dicho el Rector métodos y técnicas que manejó en investigaciones Todd-- respetuoso del diálogo, del pluralismo ideológico y anteriores y ahora con algunos ajustes las perde la autonomia universitaria, entendida ésta no corno feccionará para su beneficio . "una raya en el piso", sino corno libertad de cátedra y 7.- Es sistemático. con un enfoque hacia la co-participación . No es un cúmulo de información sin conexión, sino un E~ UNIVERSIDAD habremos de seguir manejando la sistema de ideas ligadas lógicamente. c_ril,ca , pues no podemos, no querernos, dejar de par8.- Es explicativo. 1Ic1par_err la solución de problemas que aquejan a la Intenta explicar los fenómenos de la naturaleza por comunidad, pero también --corno en esta ocasión-medio de leyes. Estas leyes son perfectibles, o sea que haremos público reconocimiento de las virtudes y las son suseptibles de ser cambiadas parcialmente o cosas buenas, procurando no caer en el elogio indescartarlas por completo. merecido . · Lo que importa en el desarrollo de la ciencia es que Al César lo que es del César: A Zorrilla hay que cada error o falla durante la aplicación del método reconocerle su calidad de universitario de buen cientlfico sea aprovechado al máximo elaborando universitario, calidad que seguirá conse;vando aún medidas corectivas para lograr un mayor acercuando deje la gubernatura. ' camiento a la verdad . MJ!~~a'~flt~;, ')!., ª En ausen~ia de testamento el primer heredero de Hugh~ serla el servicio de impuestos. federales, seguido por la tia del finado, seilora Lurnmís, de 85 ailos. Presentan estampas del Surrealismo El próximo sábado a las seis de la tarde se montará en la Casa de la Cultura de esta ciudad una exposición de "Estampas Originales del Surrealismo", que organiza el Gobierno del Estado a través ·de la Secretaría de Servicios Sociales y Culturales. La exposición consta de 79 estampas correspondiente a este movimiento artistico, surgido después de la Primera Guerra Mundial y desaparecido en esencia antes de la Segunda Conflagración · Mundial. PARA ... que las grandes ciudades de nuestro tiempo, producto de la era industrial, han venido incrementando su población de manera alarmante y a los altos indices de natalidad en diversos países , se suman los movimientos de migración principalmente del campo a la ciudad, una de las principales causas de la crisis poblacional en las grandes urbes. medio ambiente que lo rodea". " La con ta m in a e i ó n ambiental . ha alcanzado proporciones gigantescas y va actuando cada vez en mayor ritmo, alterando Ecosistemas de la naturaleza mediante exlinciones , mutaciones u otros efectos perjudiciales al medio ambiente ecológico. El agua está siendo conlaminada por medio de "Las capacidades de diversos residuos orgánicos empleos continuó, no e inorgánicos que son resultan suficientes ya que arrojados diariamente a no crecen al mismo ritmo de ella, el aire se satura de población. Estos cambios substancias químicas traen como consecuencia dañinas a la naturaleza, el serias alteraciones en la ruido es una fuente de estructura del medio am- contaminación que está biente, que sufre los efectos lomomando muy conde un asentamiento humano, siderable proporciones, el en vez de adaparse al medio paisaje natural sufre ambiente , que sufre los diversas tranformaciones efectos de un asentamiento que alteran su original humano , en vez de adaparse naturaleza por la conal medio ambiente natural laminación y los desgastes a en forma racional estruye los recursos de diferentes lr~s\~if,ª -'.~, ~~~~r~ I~f~ y el. ~i .J??S ocurren con Las estampas son parte de la obra de destacados íntelectuales corno René Magri-·. lle, Joan Miró, Leonora Carrington, André Masson y Roberto S. Malta. Es opinión de muchos crí• ticos que el surrealismo asigna a la imaginación píe• tóríca el mismo objetivo de la poesía, que el hombre tenga acceso a un espacio abierto y sin limites, en el cual, liberado de las presiones de la realidad exterior, se libere de preocupaciones y pueda cambiar de vída. (viene de la la .) frecuencia'' Respecto al punto de la planificación física, agregó que ésta se compone por diferentes elementos entre los cuales se encuentran la Ecología , Biologla, Geologla y otras ramas de la ciencia . Sus objetivos están encaminados a lograr el mejor funcionamiento de las estructuras y sistemas en las cuales se realiza el hombre en su habitat rural y urbano. " La crisis del medio ambiente presenta a '•la sociedad actual , la necesidad de estructurar polllicas colectivas y algunas veces restringir ciertas libertades individuales. Muy pocos están convencidos de la necesidad de cambiar las pllticas ambientales y más pocos aún han sido inducidos en las vias de las posibles alternativas de solución a l problema" , finalizó .. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION ° ' Ultima etapa del ciclo de conferencias sobre la función de la Administración Pública en el Establecimiento de un nuevo Orden Económico y Social. ABRIL 27 (19:00 HsJ ¡ ' 1 11 -PROGRAMA- LIC. ALEJANDRO CARRILLO CASTRO Secretario General del CONACYT Tema: Adaptación de la Administración Pública Nacional al Nuevo Orden ~BRIL 28 LIC. LIDIA CAMARENA ADAME 19 ' :oo HsJ A sesor d e Egresos d e Ia Secretar1a ' de -~~º- _./t,ooia; ríquisimo Hughes, fallecido el cinco de abril, piden a quienes posean información sobre su muerte que se pongan en relación con la sede de la sociedad, en Los Angeles. El objetivo de esta operación consiste en obtener el derecho de pedir a los bancos de dichas 40 localidades si Hughues habla depositado un testamento en una caja de caudales. Según el New York Times, es muy posible que al no hacer testamento Howard Hughes decidiese que sus múltiples millones vayan a parar al fisco y a sus familiares para evitar un exárnen post rnortern de sus relaciones con gobiernos extranjeros, poderosos hombres políticos norteamericanos y la CJA protegiendo así sus secreto! personales para siempre. Tema: Hacienda y Crédito Público Desarrollo Profesional de la Administración Pública como medio para impulsar el cambio organizado. ABRIL 29 (19:00 Hs.) ,i ,., Útonat Jq Gobernador del Estado de Nuevo León _/IJaoiat, Tema: 10 POR . CIENTO DE DESCUENTO A EMPLEAD OS, ESTUDIANTES Y MAES· TROS DE LA UANL. NOVIAS ADELITA OBSEQUIA A USTED EN LA COMPRA DE SU EQUIPO NUPCIAL, EL ARREGLO DE LA IGLESIA. LA ESPERAMOS Qo,:aJor pata ':/Jlllttu 'I Qui11ctaii.fta1. CU.4UHTEMOC SUR 27S ESQ. CON WASHINGTOI'( Tel. 43-70-90 DR. PEDRO G. ZORRILLA MARTINEZ MONTERREY, Consecuencias del Nuevo Orden en la Administración Estatal y Regional. ATENTAMENTE "ALERE FLAMMAN VERITATIS" ~ivisión de Estudios Superiores C.P. y M.A. pablo Oropeza G"6mez �PÁ<HNA 6 IIIIVERSIDAD ·Cartelera cinematográfica ca:JO XHX-TV CINE ELIZONDO Y ENCANTO !:TIBURON" Con: Roy Scheider y Robert Shaw l:00 · 4:00 - 7:00 - 10:00 }CINE .· , 3:30 PLAZA SESAMO 4:30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5:30 VEN CONMIGO 6:00 BARATA" DE PRIMAVE- VERSALLES ''LA JOVEN LUCRECIA BORGIA" Con: Simonetta ~fanelli 4)11{) • 7: 10 • 9:40 RA ;=e ..• IN E .,:· 6:30 7:0Ó 7'30 7:55 AT.ENEA ~. l'!•ORTERO DE NOCHE" Con: C,Jlarlotte Rampling 6:50 · 9:40 Dirk Bogarde y •i:oo · •. CINEMA 8:00 TOPOGIGIO B:30 AVENTURAS DE CAP-, ULINA 9:00 TELE-MECANICA NA1 CIONAL 10:00 EXITOS 110:30 24 HORAS FLORIDA :: !JELGRAN JEFE" Con: BruceLee6:45 6:05y9:35 '.'bNCE PARES DE PIERNAS" 4:15 y 7:45 '. •: CINE MUNDO DE JUGUETE LO IMPERDONABLE EL MILAGRO DE VIVIR NOTICIERO DE LAS 7:55 OLYMPIA Í~IMEN EN EL EXPRESO ORIENTE" Con: Albert flinney e Ingrid Bergman 3:00 - 5:30 '.'ÍtOLLERBOLL" Con: James Caan y John Houseman ::CINE El violinista Antonio Calix presenta concierto el sábado El violinista brasilefto Antonio Calix, se presentará la noche del sábado entrante en el Aula Magna de la UANL, en un concierto bajo los auspicios del Departamento de Extensión Universitaria. Diálogo sobre hombre-medio ambiente En la sala Guajardo del Instituto Mexicano Norteamericano de Relaciones Culturales, tendrá lugar del 27 al 29 del actual, un diálogo sobre Medio AmbienteHombre, que el Departamento de Extensión Universitaria ofrece al público. JUAREZ 15,30 BARRAS Y MUSICA >cINEMA DEL . VALLE 16,00 INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD: GEO- GRAFIA TIBURON Con Roy Scheider 2:00 • 6:50 · 9:00 16:30 ANTI!OPOLOGIA CINE LATINO 17:30 UNA TARDE DE TELE: LOS PICAPIEDRA "EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 4:20 · 6:50 · 9:20 JOSSIE Y LAS MELODI- REFORl\fA SUPER RATON PANTERA ROSA ''AVENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN NllilO" Con: Andrés García y Susana Dosamantes. 19:30 EN CONTACTO DIRECTO . CINE MONTERREY 20:00 VIAJE AL FONDO DEL MAR "EL SANTO OFICIO" Con: Claudio Brook Jueves 29. Población. A cargo del Lic. Ernesto Peralta del (I.T.E.S,M.) y el Dr. Gabino de Alba. Las conferencias, están programadas puntualmente a partir de las 19.30 horas de los dlas señalados. 21 :00 EL HOMBRE NUCLEAR CINE ARACELI "L'OS DIEZ MANDAMIENTOS Con: Charlton hes ton y 22:00 HISTORIA POLICIACA ·suscríbase 23:00 COMUNICACION Yul Brynner. 4:00 • 8:()(l CINE a COLON Universidad "ZACAZONAPAN" Con: Tofio Zamora y Pedro Infante Jr. · CINE RODRIGUEZ 7:00 "HOVU Noticias B:00 PIPO Y SUS AMIGOS 8:30 CLUB FAMILIAR "LAS SERPIENTES ASESINAS VS. KUNG FU" CINE ,BU~UEL "JOE" Con: Peter Boyle 4:00 - 6:45 -9:30 "LA_ PRIMA SICILIANA" 'con: Dayli ffaddon y Mass1mo . Ramen 12:00 Pm. CINE .AMERICA Y CINEMA RALY ' 9:30 YO AMO A LUCY 10:00 MI MARCIANO FAVORITO 10:30 LOS HIJOS AJENOS, con Aldo Monty y María Gordo 12,00 DICK VAN DYKE 12:30 1:30 2,00 2:05 2:30 ESMERALDA CODAZOS FUTBOL AL DIA ANGELITOS NEGROS "l:.A FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda UNOS MINUTOS PARA y Susan George 6:00 - 9:35 · ELLAS ','UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con: Marceno Mastroiani 4:00 - 7:45 '· 3:00 FESTIVALANDIA:on PIPO 1 i RIO 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford .Y Faye Dunaway 4:15 - 7:00 - 9:40 3:30 CINELA~DIA, Caricaturas 4:00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 4:45 MUSICA DE SIEMPRE con Miguel A. Mejfa y Agustln Lora 6:30 CUAUHTEMOC 70 "EL PELE.ADOR CALLEJERO" Con: Charles Bronson Jill Ireland 4:4:4:40 - 7:20 - 9:45 ·y CINE 7:30 7:50 8:00 8:30 MONTOYA EL HIJO DE ANGELA MARIA LA PANTERA ROSA CONCRETANDO LA NOTICIA LOS INTREPIDOS ESPECIALES DEL VIERNES.. "MAESTRO .. MAESTRO" con David McCallum y Ouie Davis "MUSICA Y LAGRIMAS" Con: James Stewart y June Allyson 4:05 - 6:45 - 9:30 CINE 10,00 NOTICIERO DEL 3 I O: 15 LAS CALLES DE SAN FRANCISCO "C" 11 : 15 ESPIAS CON ESPUELAS LIRICO 7:45 BARRAS MUSICALES 8:00 LOGICA FILOSOFICA Tema: RIDUCCION SILOGISTICA 8,31 IL INGLES IN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. MY, YOUR, HIS, HIR, WHO, WHOS! ~e:56 FISICA, SI, FISICA Tema: LAS ONDAS 9:27 MATIMATKA V. Tema: LA HIPERBOLA Ja. Parte 9:45 IL INGLES IN NUESTRA VIDA. Tm:er Semen,... MINE, YOURS, ONI, ONES J0:05 TEXTOS LITERARIOS L Temo: TIATROSQSPAÑOL "IL VILLANO" 4:00 LOGICA FILOSOFICA. Temo: RIDUCCION SILDGISTICA 4:30 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. MY, YOUR, HIS, HIR, WHO, WHOSI 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presento: KIMBA, IL LIONCITO BLANCO (CARICATURAS) S:30 LA PISTA DI LAS ESTRELLAS !1 Fabuloso N,.,rndo del Cira, 6:00 IL INGLES IN NUESTRA VIDA. Tercer Semtsh. MINE, YOURS, ONE, ONIS 6:30 MATEMATICA V. Tema: LA HI• PIRSOLA 3,. PARTE 7:00 FISICA, SI, FISICA. Tema: LAS . ONDAS 7:30 NOTICIERO IMAGEN 8,00 IL INGLES IN NUESTRA VIDA. So. SMiestre. DISCURSO INDIRECTO (PRISINT!) 8:30 OPUS '76 Con Styllstk,, Bochmon, Turner and ovar drive 9:00 CINEMA 8 Preranta: "El SEÑOR DE OSANTO" con: Oonialo Rosan, Hugo Stiglth: y Marco Castillo 11 :00 NOTITRICI 11 :30 IL ULTIMO TANGO EN BUENOS AIRES (Un ari6li1i1 ele la trayectotia y derrumbe del parOflismo} Es~iol DESPEDIDA. "EL SANTO OFICIO" Con: Claud10 Brook CINE·. AZTECA "AVENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN NllilO" Con: Andrés García. CINE PRINCIPAL "PARLIAMO DI DONNE" Con: Yittorio Gassman "UN ITALIANO EN AKGl!:NTINA" CINE NORMA "DANIELA DE LA NOCHE" 4:00 - 9:30 "EL GltAN GOLPE" 5:40 "ESPECIALISTA EN FALDAS" El destacado violinista residió en El Paso, Texas y a la edad de diez años ofreció su primer concierto en El Paso Chapter of American Guild or Or~ani_ts. Despues de una corta, pero !ructlfera carrera, entró en varias com• petencias y ganó premios en violtn, voz y piano. El programa que interpretará Calix, es el siguiente: En 1965 Y 1967, ganó primer lugar Y _en 1966, segundo lugar en piano en la University inter-scnaiastic Leogue . Mu s i c • Competition. Chromatic Fantasy and Funue. Bach · Sonata in F Minor, op 57, Bethoven. <Appassionata Snata) martes 27, el Dr. Contreras de la E;tude in A-Flat Major op hablará sobre 25, Chopin . FantaiseImpromptu. Chopin; Bailad Global. Núm 1, Op 23 Chopin. Arabesque No. 1, Debussy. "El Aire" será el tema que desarrollará el Ing. José A. López de la Secretaria de Se invita a la comunidad universitaria y público Recursos Hidráulicos. Lic. Apolonio Nájera, del regiomontano para que en Mejoramiento del Am- pu_nto de las 21.00 horas, biente .asistan a este evento artl. stico, siendo la entrada El miércoles 28 de abril gratuita. "Tierra y Alimentos" por el Dr. Gabino. de Alba del Tecnológico. E agua. Dr. Salvador Contreras e Ing. Antonio Romero, de la S.R.H. CAS IZ:00 I2:15 12:45 1:00 MUSICA VARIEDADES(¡\) color TELEDIARIO (A) color MIRA QUE BONITO (Al color en vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón Z:30 NOTICIERO SOCIAL ACTUALIDADES (A) color 3:00 DOCE CLUB DEL HOGAR (A) color en vivo con: 1-'rancesca y Tereslta 4:00 TELENOVELA. ''CUANDO SE QUIERE SER FELIZ" con: Josf Luis Rodrlguez y Carmen Julia Alvaret 5:00 NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (Al color • 5:30 CARICATULANDIA (A) color 6:00 LOS DEPORTES IA) color 6:15 MARSHALL DILWN (Al color 6:45 NOTICIERO 6.45 (A) color 7:00 BATMAN (A) color 7:3G CLASICOS DEL CINE MEXICANO Presenta IAI "QUINTO PATIO" con: Emilio Tuero, Emllia Guiu y Carlos L Moctetnma 9:30 LUCHA LIBRE DESDE LA MONUMENTAL MONTE• RREY. Lucha Super Estrella de Relevos Ramada y Audaz C. Mundial Semicompleto vs René Guajardo Campeón mun• dial medio y César Valentino Tran.smisión Dlrectga (A) color 10:45 NOTICIERO DEL 12 (A) color patrocinloo :BCO. DE COMERCIO 11 :15 JOYAS DEL CINE Presenta 1B) color "EL MUNDO DE LOS ANIMALES" 0:30 DESPEDIDA. PAGINA 7" JUGADORES DE LOS TIGRES DE LA UANL QUE VAN A PARTICIPAR EN EL BASOUET NACIONAL MEDICAMENTOS.- La fabricación de medicamento, en ,u mayor!a, durante aftoa en manos de empresas trasnaclonales. Sin embargo, a últlma,fecha• ,e ha ln,utldo en la necesidad de que e,ta Industria sea nacionalizada para beneficio de lo, mexicano,. Verdad inobjetabl1 Es necesario nacionalizar la industria farmacéotica MEXICO IANPE) Muchos analistas consideran prematuro en estos momentos m1c1ar la nacionalización de la inudstria químico Farmacéutica que está totalmente en manos de empresas transnacionales. hacer frente a la Se piensa de tal modo por necesidades que se tendrían considerase queen cuestión. primeramnte, antes de El pensamiento no es cualquier nacionalizacion, desquiciante pero si muy debe contarse con elementos conservador, pues lo mismo ter a p é u tic os propios· ocurría cuando el General altamente capacitados para Lázaro Cárdenas dio el histórico paso de nacionalizar la industria petrolera. En aquel enloces las críticas fueron hirientes y se consideró como una locura esa mexicanización de tan vital industria. Sin embargo quedó demostrado que si nunca se da un paso trascendental, entonces los viejos y anacrónicos métodos jamás podrán Por Mario Martlnez Oseguera llegar a tener un avance Una ex-maniqul nor- Hussein de Jordania, conoce perfectamente la sustancial en favor del país. teamericana de 1.83 de afirman que ha sido capital estadounidense por Algo semejante aconteció estatura y con experiencia designada por el propio haber nacido en esa ciudad y con la industria eléctrica, extraordinaria en el manejo Hussein para el importante porque el hotel posee un donde se argumentó que de las armas, es la guar- -cometido que ahora ostenta, excelente equipo de policías México iría al abi_smo por daespaldas de la princesa haciéndola responsable de la privados y Muna si no lo ca~ecer de . T_écmcos, de Muna de Jordania. seguridad de su ex-consorte deseaba, no tenía· porque Metodos suf1c1entes para todos . los Helen Hite, quien pasa y de los ·cuatro hijos habidos salir de él, pues el hotel en su a tend~r . interior tiene almácenes de / requerimientos propios de como secretaria y com- con ella. ropa, piscinas y toda clas~ ese ramo .. pafiera de viajes de Muna, Esto demuestra, cuán de servicios. Pero el hempo se ha enes en realidad una eficiente afectaría profundamente al Sin embargo, Muna ca_rgado de de_mostrar 9ue la guardaespaldas. La seliora Hite, ha sido Rey Hussein un atentado, o durante su estancia fue misma necesidad motiva la una de las más fotografiadas un secuestro de su ex-mujer escoltada también por superación. De t~I suerte . la mdustr,a maniquíes para revistas de o de algunos de sus hijos, ya agentes del FBI, designados que petroqu1m1ca se ha moda en Norteamérica y que los.muchos enemigos del por el gobierno. desarrollado de manera personas allegadas al Rey monarc'a hachemita no vacilarían en llevar Muna ha demostrado no superlativa ahora que está cualquier desaguisado de tener miedo por sí misma. en manos mexicanas que ese género si tuvieran la' Desde que se casó con cuando pertenecía a conocasión propicia. Hussein en 1961, aquella sorcios extranjeros. Cosa rubia inglesa de ojos azules, igual ha ocurrido en la inLa señora Hite, es amiga ha demostrado tener mucha dustria eléctrica. ¿Y por qué personal del Rey Hussein y entereza y valor para no puede suceder lo mismo de la princesa Muna se compartir la suerte del Rey en la rama químico faralojó con ésta en el mismo más amenazado del mundo. macéutica?. Si la terapéutica hotel, el de tan triste Más que por ella, ha tenido se ha La Escuela de Salud memoria en la historia de siempre, pues le sigue mexicana no Pública de la Universidad Nixon -el Watergate- y amando, por el soberano desarrollado, es por la Autónoma de Nuevo León acompaftó a la jóven sefiora hachemita y sus hijos. presencia de los monopolios transnacionales en la inha distribuido entre toda~ en viaje al colegio en químico farlas universidades del país y Washinton, donde los prínAhora se queda en Jor- dustria 1a s u n i ve r s id a d e s cipes Abudallah de once y dania por su voluntad macéutica . Se está atenido latinoamericanas, su Faisal de nueve, estarán en residiendo cerca de Amma~ el proceso a los designios de programa que sobre la · un internado de con sus gemelitas Zein y los consorcios extranjeros y Maestría en Salud Pública; Massachussetts. Axia de dos y cuatro años y por lo tanto, como no se impartirá a partir de sepcon la señora Hite, quien tienen por así decirlo tiembre próximo. ' La elección del hotel, fue parece ha recomendado urgencias máxiams, todO, hecha claro está, por la algunas fortificaciones en queda dentro del conConforme al calendario capitana de los "gorilas" torno a la villa-palacio que formismo. aprobado por el Depar- que cuidan a Muna y a sus constituye la residencir. de Los laboratorios extamento Escolar y de Ar- hijos, porque la señora Hite, la princesa y la suya propia. tranieros se han significado. chivo de la Universidad para (Pasa a la Péglna 8) el ciclo 1976-1977, la preinscripción del curso está programada para los dlas del 23 al 31 de Agosto próximo, Nuestro mundo 17:00 HISTORIA DEL ARTE UNIVERSIDAD Monterrey. Nuevo León Viernes 23 de Abril de 1976 Para el Salvador UANL, Problema :'!i"IBURON" Con: Roy Schelder y Robert Shaw 4:00 · f::00 · 10:00 CINE Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de Abril de 1976, , ES UN BELLO EJEMPLAR DE MUJER V TAMBIEN "GORILA" GUILLERMO TORRES Salinas, jugador base del equipo Tigres de la Universidad de Nuevo León quien estará poniendo toda su capacidad en la duela para defender los colores de la UANL en la justa Naéional de Basquetbol que se inicia mañana en el Gimnasio del Tec. 6 1 ~ Promueven la maestría en salud pública Los interesados en tomar este Curso de la Maestría en Salud Pública, podrán acudir a la Escuela ubicada en el segundo piso del edificio de la Facultad de Odontología, en el Area de la Salud, de las 15 a las ? 0 horas de lunes a viernes y los sábados de las 8 a las 13 :oo horas. Los ·requisitos generales para los candidatos son; la comprobación de la !icen. ciatura en Medicina, Enfermería, Odontología, Veterinaria, Psicologla Trabajo Social, Labora torista ClfnicoBiólogo, Q.F .B. y Aminstración . Para los egrasados de otras Universidades e Institutos de Educación Superior nacionales y extranjeras, se requerirá previa revalidación ante el Departamento Escolar de la UANL. La Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Escuela de Salud Pública, entregará a quienes cursen satisfactoriamente la maestría, un Certificado de Calificaciones, acta de exámen profesional y Título de Maestro en Salud Pública. Mañana entregan premios del tenis y"'del frontenis en el deportivo ferrocarrilero Mañana sábado en el Deportivo Ferrocarrilero se va a efectuar la jornada final del Torneo de Tenis Abierto IntraUniversitario en donde hay hasta ahora ocho super vivientes de entre los cuales surgirán los tres primeros lugares del evento. Al concluirse esta jornada , a eso de las 13 horas, se hará la entrega de premios tanto de los dos eventos del tenis intra: universitario, , Los exámenes de selección, han sido fijados para el 6 de Seplembr_e a fin de realizar las inscripciones formales los días 7 y 8 de ese mismo mes y asl iniciar el curso el 9 de Septiembre. JUAN SALAZAR Oliva, de la Facultad de Ingeniería Civil, es uno de los pilares fuertes del equipo de basquetbol Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quien desde mañana estará defendiendo los colores de la UANL en el Campeonato Nacional de Basquetbol Estudiantil que se efectuaró en el Gimnasio clel Tec. programados y desarrollados hasta ahora y de los eventos de Frontenis. ENTREGA DE PREMIOS Precisamente al concluir el evento de tenis en sus juegos de finales se ha preparado para su desarrollo la entrega de premios de los torneos del Tenis. Se van a entregar, tres trofeos para los tres primeros lugares del Torneo de Novatos y los tres trofeos de los tres primeros lugares del evento Abierto que debe concluir el sábado. Después se hará entrega de los trofeos a los ganadores de los tres pirmeros lugares del Frontenis. Los tres mejores del Torneo de Novatos y los tres primeros lugares del Torneo de PreSelección. Para entregar los trofeos se han girado ya las invitaciones las máximas autoridades de la Dirección General de Deportes de la UANL. Confeccionan mañana el rol de juegos dtl torneo de volibol universitario de primera ALOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA YZOQTE~NIA DE LA U.A.N.l. - · Mañana sábado a las once horas, en el Décimo Piso de la Torre de la Rectoría en la junta previa de capitanes y representantes de equipos, se confeccionará el rol de juegos del Torneo de Volibol lntra-Universitario de Primera fuerza, según lo na informado el Profesor Jesús Martfnez Amador, encargado de la rama en la Universidad Autónoma de Nuevo León. del registro en forma oficial, por lo que el día de mañana, los equipos que estén interesados en tomar parte en esta justa, tanto con equipo de damas como de varones, pueden hacer su registro No se ha hecho el cierre oficial. • Pedicure • Cortes • Peinados • ATENTAMENTE Tintes Alaciados Base ondulante Maquillajes Pestañas una en una Av. Eugenio Garza Sada 1235 DR. AMADOR FLORES ARECHIGI RESPONSABLE DE LA REESTRUCTURICION ACADEMICA 1 Col Contry Tel. 59-i6-11 Ave. Independencia 2110 Edif. Manchester Tel. 43-77-18 ISA/AS GARZA Lozano, de la Facultad de Medicina, es u.no de los elementos destacados de los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León que van a par• ticipar en el Nacional de Basquetbol que se inicia mañana en el Tec y en donde estará reunido lo mejor del baloncesto Nacional Estudiantil LOS UNIVERSITARIOS VIAJAN EL DOMINGO A LA CIUDAD DE MEXICO JUAN Carlos Pérez Hernández, recfbird mañana su trofeo de segundo lugar en el Tenis de Novatos de la UANL, en la ceremonia oue se desarrollará en el Con destino a la Ciudad de México, D.F. el domingo, viajarán los integrantes del equipo de Futbol Soccer Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para participar en el Primer Campeonato Nacional de Futbol Soccer de la Confederación Nacional Estudiantil. Esta justa nacional se efectuará del 26 de abril al 3 de Mayo. La junta previa de representantes de equipo participantes se llevará a cabo en la Sala de Juntas del Comité Olimpico Mexicano a las tres de la tarde del día 26. Esta primera justa nacional estudiantil reunirá por lo menos unos 10 equipos, por lo menos es lo que se ha reportado hasta ahora. Los jugadores de los equipos deberán de ser de 26 años y 11 meses. Esta competencia se desarrolla anivel de Categoría de liga Mayor y se tiene el apoyo de la Confederación Deportiva Mexicana. Comité Olímpico Mexicano y del Instituto Politécnico Nacional quienes han ofrecido el pago del hospedaje y_ a_lim.~ntacjól\ para las Delegaciones participantes. TORNEO SELECTIVO Para los participantes hay el aliciente de que esta justa nacional estudiantil estará considerada de selección , ya que el equipo que resulte monarca será ,la base del Seleccionado Nacional de este deporte para com- Ferrocarrilero. DAMAS • Manicure Deportiva, defenderd los colores de los Tigres de la UANL, en la justa Nacional de Basquetbol que se inicia mañana en el Tec. Los Tigres en su. mejor etapa del baloncesto local y del Noreste buscarán obtener el título ncional frente a siete conjuntos de sran cateioria. El equipo defutbol soccer de la UANL '6uscará el titulo nacional de futbol soccer estudiantil ESTETICA PARA SE LES CITA POR ESTE CONDUCTO A LA REUNION LNFORMAJWA QUE SOBRE lA REINICIACION DE CURSOS SE LLEVARA A EFECTO EL VIERNES 23 DE ABRIL A LAS 11:00 A.M. EN EL 60. PISO DE LA TORRE DE LA RECTORIA ! ! FEDERICO SANCHEZ Domínguez de Organización Uñas de porcelana Tratamientos faciales y capilares petencias internacional y de otra índole. Los elementos de la Universidad Autónoma de Nuevo León se han venido fogueando bastante para buscar a toda costa el titulo nacional. Los integrantes del equipo de la UANL para esta justa nacional, son los siguientes: Alfredo Pérez Delgado, de la Facultad de l. Mecánica . Hugo Reyna Muñoz, de la Facultad de Agronomia. Jesús Sánchez González, de la Fac. de l. Mecánica Eléctrica. Enrique Avalos Monarrez, de Ingeniería Civil. Héctor Vives Esparza, de Facultad de Comercio. José Raúl Carlos Santoscoy, de la Facultad de Bilogía. Rubén Vazquez Sánchez de la Prepratoria No. 9. Antonio Vargas Alvarado, de la Fac. de Ciencias Químicas, Joel García Cantú, de la Fac. de l. Mecánica y Eléctrica. ' Rogelio Flores González, de la Fac. de l. Mecánica ·f Eléctrica. José Jesús Héctor Montes Zurriaca , de la Facultad de Medicina. José Angel Mendoza Salas, de Fac . l. Mecánica y Eléctrica. HOV SE CIERRA EL REGISTRO DE EQUIPOS PARA EL TORNEO FEMENIL DE FUTBOL SOCCER UNIVERSITARIO Hoy a las dos de la tarde, en la Torre de la Rectoría en el Décimo Piso quedará cerrado el registro de equipos para tomar parte en el Primer Torneo de Inivitación de Futbol Soccer Femenil, el cual ha sido convocado por la Dirección General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Hay un enorme entusiasmo por participar en esta justa , por lo que se tiene la seguridad de que la cantidad de equipos que hoy se registrarán en este evento, será un buen número para una justa extraordinaria. Los equipos se pueden integrar hasta con 20 jugadoras. Los juegos se van a efectuar en las canchas del Parque Vista Hermosa <Area Médica), de acuerdo con los días en que se determinen con . la cantidad de equipos participantes. Se suplica puntual asistencia a los representantes de equipos en la junta de hoy. La competencia se inicia hoy viernes por 1,. noche. EL SABADO 8 DE MAYO SE CELEBRA LA Gta. ETAPA DEL CICLISMO DI NOVATOS INTRA - UNIVERSITARIO Será el 8 de Mayo cuando se lleve a cabo la sexta etapa de la serie de eventos ciclistas, Categoría de Novatos, !otra-Universitario bajo la superación de Mario Lozano encargado de la rama . ' José Benitez 2300 Este evento está dentro de la programación del calendario de actividades de la Dirección General de Col. Obispado Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Tel. 46-47-04 V:,I _,,,,-1,L ,r:,_,,,_,_,,,_,,,,_,,,.,_,,_,,_,, ~ La limpieza en el hogar evita enfermedades. Río Orinoco 155 Pte. \ Los insectos caseros como cucarachas, grillos, Col. del Valle \ hormigas y arañas no viven en lugarres limpios. \ Cuida tu ambiente. Vive limpio! Tel. 56-30-08 ' Campaña de Bioconservación U.A.N.L. ✓, ~-------- GARZA OCA!\lAS ES LIDER El lider del evento, hasta las cinco pruebas realizadas es Fortuna to Garza Oc'!ñas , de la Preparatoria 22, con 43 puntos. Le si¡¡_ue Homero Treviño Solfs, de la Preparatoria 7, con 38 puntos. PREPA 7 LIDER POR EQUIPOS Eti la clasificación por equipos, el líder hasta la fecha es el conjunto de la Escuela Preparatoria No. 7, con 75 puntos. En el segundo lugar se encuentra el equipo de la Preparatoria No. 22, con 49 puntos. SIGUIENTE ETAPA La siguiente etapa de la competencia será de 30 kilómetros con el recorrido por la Carretera a Colombia•. --- El registro de participantes para el evento será de las nueve a las 9:45 horas, en el Estadio Chico de la Ciudad Universitaria . �Monterrey, Nuevo León Viernes 23 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD PAGINA 8 cu, pero cuya materia sonora está dotada de un innegable arrastre. En ambos casos, la fascinante personalidad armónica, rítmica, melódica, formal, dd compositor se trenza en una compleja, abigarrada, trama. En ella el uso del color instrumental y la dinámica -violenta, extrema- marca agresivamente la articulaci6n del sonido, que lleno de vignr proclama su presencia. Algo hay en ambos compositores, él mexicano y el checo, de desafío y apasionada neurastenia, plena de exabruptos que contrastan con un ascetÍ!mo punzante al in_terior de un cálido, ins6lito, universo, panorama de su época. Pero, por supuesto, , no es el único rasgo suyo a considerar: es muy difícil que una obra musical verdaderamente importante o trascendental sea resultado de una fundamentaci6n unívoca. Esta MUSICA JOSE ANTONIO ALCARAZ circunstancia es más notoria, por lo general, en el terreno de las músicas 'avanzadas', pues SILVESTRE REVUELTAS: -lejos de los que quieren la reseña apresurada y su fraterna entidad paralela, la cr6nica 7pidénnica- n~ hay una sola vanguar~•a, smo que (a partir del surgimiento de las Ílguras de Mahler, Debussy Scriabin Busoni, a finales del siglo pasado'¡ se da u~a pluralidad de vanguardias. LA RIQUEZA De nuevo: con frecuencia podrá asistirse a la yuxtaposición y/ o interpenetración de estas corrientes para empedrar radicalismos Y NOVEDAD DE SU OBRA Esto no es il6gico : suele resultar en la mayoría de los casos, de la selección personal de los. ~':'?'stros: el _árbol geneal6gico de adqu1S1c1on voluntaria, es en realidad un manifiesto que pone la anagnórisis del compo• sitor en primer plano. Se establece así : "La búsqueda de la propia tradición" (Luigi Nono ) . ulteriores. neralizada en los medios musicales mexica• así etiquetado por sus propios promotores, sin la vitalidad ni capacidad de magnitudes nos el considerar a Silvestre Revueltas como~ que tuvo el otro "retorno a . . . (la manera Todavía hace unos años era una actitud ge"un compositor sumamente dotado, genial incllJS(), pero que careci6 de la disciplina necesaria para dar a sus magníficas ideas una forma acabada". Se pretendía que la obra de Revueltas, a pesar de estar cargada de elementos atractivos no alcanzaba a ser satis- factoria desde un punto de vista meramente técnico, especialmente por no haber abarcado las llamadas "grandes formas". Hubo incluso quien pretendió "disculpar" la supuestamente anárquica genialidad del compositor mexicano al afirmar que éste en la partitura escrita para La noche de' los ma)'<U dejaba traslucir ya lo que con toda certeza sería su próxima dirección si la muerte no se lo hubiera impedido (sic) : "El uso de formas clásicas para dar mayor coherencia y desarrollo de sus materiales sono- ros." El formalismo ·(bien .distinto a lo que aparentemente podría ser su secuela y culminaci6n: el estructuralismo) privaba en los años treinta, en ciertos sectores de lo que entonces pasaban por ser la vanguardia musical. Esta posición la encarnaban principalmente Hindemith y el Stravinsky de esa época. La tendencia formalista marcó no pocas actitudes que, hoy, sabemos fueron con frecuencia estériles y que no casaban con las ideas de Silvestre Revueltas acerca de la manera de escribir música. Ni a Revueltas ni J anacék, como tampoco a Varese, preocup6 demostrar u observar la 'respetabilidad' del oficio (o técnica) de la composición musical, La seducci6n de la bula y/o coartada, otorgada por alguna instituci6n anacrónica y falsamente prestigiada, les tenía sin cuidado. La venganza de la Academia es, a su vez, el liaber hecho correr en consecuencia la leyenda de los escasos conocimientos, la no-s61ida formaci6n, de estos compositores, helénica)" del arte occidental: el Renacimiento. Cabe apuntar como posible explicación la diferencia de estatura entre los creadores y te6ricos que promovieron ambas ideas. Podría especularse también al afirmar que para buena parte de los renacentistas el ~retomo' era un punto de partida, mientras que para muchos de los "neo-clásicos" se trataba s6lo de un periodo , en su evolución individual, misma que parecía entre 'haber perdido el camino' después del violento estallido de vanguardias y radicalismos a mediados (grosso modo) de la segunda década de este siglo. Revu~ltas emprende una exploración que en uno de sus numerosos aspectos transmuta materiales personales dotados de un perfil agudamente nacional, hacia la obtención de productos artisticos de posible proyecci6n universal. Dos compositores se asocian así, inmediatamente, a Revueltas: _Falla y Bartók. Guardando proporciones y distancias ésta sería la ubicación de Revueltas dentro del En cada caso es fácil demostrar lo contrae rio, pero eso a ellos tampoco les hubiera interesado. Su preocupaci6n residía en compactar, distender, enriquecer, expander, desro- Todo esto para intentar un encuadre de la figura y la obra de Revueltas alejado del endeble sentimentalismo maternalista que ha hecho de él "nuestro músico-entrañable" y que perversamente intenta hoy convertirlo en mantizar, dinamitar, la materia sonora. En tal proceso Revueltas difícilmente elinúnará asperezas o choques; sus sonoridades incluso en pasajes emotivos, serán penetrantes. El único vehículo que para él puede tener una carga expresiva 'tradicional' es la voz hu- 'monumento nacional'. Acotación marginal: felizmente la inúsica de Revueltas es de tal talla e individualidad -marcada por un áspero dinamÍ!mo y penetrante ternura- que resiste cualquier intento adverso al consumo lúcido: lo mismo la deificación (fórmula oficial) que la minimizaci6n (f6rmula doméstica). mana. Pero incluso ésta algunas veces tiene misiones sarcásticas "bruscas y brillantes" (Maycr Serra), como las que suelen tener !ns alientos en su música instrumental. De este modo, en sus canciones, púede apreciarse un rasgo que conecta a Revueltas con varias corrientes estéticas, inc6modas para los músicos Encuadrada de esta manera voluntariamente alejada del corrosivo oci.:SO lugar co, ' ' degradar mu? (que ha logrado, sin lograrlo, la imagen de compositores tan admirables como Puccini o Chopin) Revueltas viene a situarse al lado de J anacék cuyo brutal lirismo es decididamente moderno en su tiempo, a la vez que profundamente individual. Esto al través de una escritura que resulta inci moda a cualquier académico o neo-académi- "respetables''. Joaqui1, Gutiérrez Heras cifra muy acertadamente este aspecto de la penonalidad revueltiana: "turbulencia dadaísta". Y comenta: "época feliz en que la música mexicana pudo ser nacionali!ta y moderna al mismo tempo i ". . . "R l tas muestra preferencia · evue por una textura atonal -aunque la línea mel6dica sea diat6nica o hasta pentaf6nica en oc.¡sione&-, por !ns intervalos disonantes las interjecciones di!locadas y grotescas los' os, tinatos politonales. Los textos que • .'. escoge para su música ir6nica y estridente correspondencias mexicanas de la non se~ poetry, son enteramente apropiados para el juego burl6n y agresivo que les caracteriza". Revueltas, podemos saberlo ahora, tuvo una manera individual :...de ser, hacer y decir- ajena a las modas de escritura en la década 1930-40. El suyo es así un caso idéntico al de buen número de compositores que en este momento pueden ser reivindicados preclSaillente por haber sabido renunciar a' ser inscritos dentro de lo que entonces se crey6 era la salvación, pero que actualmente puede ser considerado s6lo como un m6dulo escapi!ta. Gutiérrez Heras apunta aquí uno de los elementos más característicos de la técnica de composici6n de Revueltas: la reiteraci6n de ciertas figuras rítmicomcl6dicas ( y/o arm6nicas e instrumen*l'• Sorpresivamente, el día de hoy e¡aste un fuerte movimiento de escritura musical fundamentado en explorar patrones de repetici6n. Los compositores que se sirven de tal técnica pasan por ser miembros de la vanguardia actual . . . lo que difícilmente hubieran admitido los impugnadores de Revueltas. Las burlas veras. · Acotación final: Revueltas resulta hoy más alerta, más avanzado, que aquellos que lo miraron por encima del hombro. F., evidente que supo ver hacia el futuro con mayor claridad que ellos. Tal como supo ver con mayor claridad en el futuro, Schoenberg, pues ahora se sabe que fue verdadera vanguardia y que bati6 a los academicÍ!tas en su propio· terreno. ú,. genealogía y cronología artísticas tienen el poder de proporcionar frecuentes, espléndidas, sorpresas: el que apenas hoy seamos capaces de empezar a discernir la novedad y riqueza de la obra de Revueltas, es una de ellas. . El neo-clasicismo, como solía llamársele C!ltonces, carecía sin saberlo de un andamiaje técnico suficientemente individual de una estrategia s6lida o de hombres de ~uténtico afán exploratorio, para dejar un saldo trascendente. Esto, hasta donde podemos juzgarlo, actualmente, cuando la música ha recuperado su capacidad de radicalismo y es capaz de promover investigaciones acerca de las m~ltiples naturalezas (concepto personal, cuyo nesgo acepto) de sus componentes y los elementos de uno de sus materiales básicos: el sonido. El neo-clasicismo* fue un "regreso a ...", • No confundir este t&mino: ºn~asicismo" -el del 'Apolo' de Stravimki- con la idea, admirable, del 'nuevo clasici1I1101 (literalmente: jov•• clasit:idad} de Busoni. SILVESTRE REVUELTAS SOMBRAS DE SOMBRAS UN TEXTO POCO CONOCIDO DE SILVESTRE REVUELTAS* Van las sombras tras las sombras, tras las sus mi!mos pasos. Las sombras se hacen suesombras, tras las sombras. ños como si fueran Sombra, y componen gaNuestro medio musical son sombras que· votas y llevan melenas alborotadas, y marcanúnan toc;mdo el violín, tocando el violín. clian de costado en lugar. de marchar dereSombras sin ton ni son. .chas. Sombras de otras sombras y de otras som- . Y la sombra vela y vela por las sombras: bras y de más sombras. y aconseja a las sombras y las guía; y las somQue uno de nuestros músicos se destaque bras se hacen más sombras, cada vez más ya sea por haber compuesto una gavota cuni, sombras, y nunca llegan a Sombra. ya por llevar una melena alborotada, ya por Esto que parece muy oscuro es bastante marchar de través en lugar de marchar de- oscuro en la realidad de nuestra vida musirecho, y las sombras a ~ n , surgen, saltan; ' cal; pero bastante claro para mi! ojos nuevos. y las sombras aplauderi, y las sombras siguen Yo veo nuestro panorama music~l apasioimplacablemente. Y la "musicalidad" legen- nadamcnte, si, y coléricamente también. No daría de nuestro medio se welve sombra, Jo podría ver de otra manera. Es algo que c¡ue aúlla, que adula, que se viste, que mar- ~bién me ·pertenece por derecho de trabacha como la sombra. jo. No tengo ni la más remota envidia, ni me importa la "gloria" ni el dinero ni la puRecogidamente, religiosamente, las sorn- blicidad . . Quiero hacerlo constar asi, señores anunciantes. Pero sí me importa señalar lo bras encuchan a la Sombra. La sacrosanta palabra de la Sombra se va que, repito, veo con ojos nuevos: con ojos debilitando en cada sombra hasta perderse. de seis meses de ausencia. Y lo que veo de i Oh infinito poder de la palabra, cómo te nuestro mundo musical no es de ninguna manera adelantado, pese a los publicistas a pierdes en las sombras! sueldo. He hablado de sombras, y en sombras de . Las sombras son apacibles y calladas: S6lo agreden cuando se les toca su Som\>ra. No Sombras parece haberse convertídO t od · a una hacen más TUido, que el dulce ruido del ha- juventud que debiera tener más independen' cía. lago. i Ruido bienhechor y alime11taci6n de la . Sombra! Las sombras hacen c6modamentc los misIl""' ocstos de su soml, •· Las sombras sigµe11 Yo concibo la juventud más altanera y menos dependiente. Pero, i ah, c6mo deslumbran los papeles impresos! i Y qué bien saben eso los señores anunciantes, y c6mo lo dan a ~"':tos, con voces,_ con gestos desmesurados y nd,culos, con actitudes de conquistadores de una nueva era! Y los j6vcnes también se van hinchando. i Oh hincharon feliz! Y c:een que un centavo es un peso y se creen ricos de saber y de ilusi6n. i Maldita casta de embau--'lldores de conciencias juveniles! i & mentira todo! Uncentavo es un centayo y no tenemos sino centavos en nuestro haber musical. · ¿De dónde han sacado que somos grandes? ¿De d6nde han sacado que hacemos conciertos maravillosos, si ni ~quiera sabemos tocar bien una Sinfonía de Haydn? ¿De d6nde han sacado que aquí y que allá, que fulano y que mengann, que estupen¡lo que sorprendente, que la fama y que la glo-,. ria? Blof, blof, blof. Siempre estamos -en necesidad de estudiar. Y la luna no es queso, por más que asi lo digan los panegiristas del humo. Y necesitamos trazamos una línea recta de trabajo y de arte, si somos honrados y jóvenes, y altaneros e independientes. No hay más que dos caminos en el arte. O se hace uno virtuoso o se hace uno payaso. Digo virtuoso en el sentido de dominar su técnica y su profesi6n. Eso cuesta mucho MONTERREY ... productores de alimentos y que la Ecología representa una estructura que va tomando importancia en las relaciones humanas. En la inauguración de la ' reunión estuvieron presentes también los doctores Roberth L. Smith, Presidente de los Fundadores del Instituto de Ecología; Richard Carpen ter , Fránk Lee y Salvador Contreras investigador de la Facultad de Ciencias Biológicas de 1~ UANL . LOS ENEMIGOS DE DESARROLLO * Reproducido en el periódico El Nacional, del SON LOS CONTAMINADORES domingo lo. de diciembre de 19401 con mqtivo de Por su parte, al disertar el doctor Salvador Contreras la muerte de Silveatre ReV\teltas. ES NECESARiO ... <viene de la pág. No. 6) fundamentalmente por su nulo grado de himanismo. Esas empresas cte nacionalidad diversa se dedican fundamentalmente a la explotación irracional de riquezas en base a la elaboración de productos vitales pra el ser humano. Pero como no hay limites de acción, no existe una norma en especial ni tampoco hay competencia, los citados labora torios obran de acuerdo a su . personal criterio . Los médicos mexicanos, al constatar el egoísmo de las empresas tran• snacionales dedicadas a la quimicafarmacéutica, han elevado su petición de comenzar con el proceso de la nacionalización correspondiente . Pero el camino es en honor a la verdad muy largo de recorrer , Para nacionalizar algo no puede concretarse a la emisión de un decreto o de una ley que nacionalice, pues de ocurrir ello seria tanto como ir al fracaso. Para consumar la nacionalización de una industria , y sobre todo de una industria de la envergadura de ésta que hoy abordamos, es indispensable una larga serie de trámites, de planteamientos, de acciones encaminadas hacia el mismo fin pero que no pueden tenerse de la noche a la mañana. Que bueno que ya se hubiese iniciado el ·proceso, pero hasta donde se sabe sólo ha habido destellos, planteamientos de posibilidades y nada más. Pero como la inquietud es cada vez más manifiesta puede pensarse que quizá el siguiente régimen adopte de lleno tas medidas tendientes a solventar el problema agudo que hoy sólo se comenta y se lamenta, sobre todo el contemplarse que las empresas transnacionales obtienen fortunas anuales por concepto de la elaboracion y comercialización de esos productos indispensables para la salud, que no pueden calcularse. Esas grandes riquezas en su totalidad son enviadas luego al extranjero, por lo que lejos de obtener una ventaja para ta economía nacional , se propicia una mayor descompensación de la balanza comercial ; hay una fuga genérica de divisas y las transnacionales no acatan, por et momento, ta menor disposición del Estado. trabajo: es duro. Digo payaso en el sentido de perder todo escrúpulo profesional. Eso, será relativamente fácil para algunos y hasta puede producir dinero. ' ¡A escoger! ¿Mientras tanto seguirán las sombras, tras las sombras, tras más sombras y más sombras hasta pcrde~ &11 el infinito? . En resumen, si México está obligado a · nacionalizar a lguna industria, ésta deberá de ser primordialmente ta quimicofarmacéutica, pues no debe olvidarse que todos los individuos estamos obligados a emplear medicamentos de todo tipo que son producidos por los laboratorios extranjeros, los cuales lejos de contribuir a propiciar la salud al pueblo se dedican al lucro desmedido, al imponer las condiciones que mejor les convega y, lo más lamentable han cercado el campo de acción de la química farmacéutica nacional, que por lo mismo está pdcticamente en un !.ranco plan de estan camiento ante la im posibilidad de poder competir de modo algimo con tos monopolios extranjeros que tienen todo a favor para seguir operando ventajosamente . TOMAN ... (viene de la la.) <viene de la la.) sobre ta Interacción Ecología- Decisión- dijo que los enemigos del desarrollo son los contaminadores y enemigos de la naturaleza, no los conservacionistas. (Ver texto integro de su charla en esta misma edición) . Puntualizó que el conservacionismo no es una posición estética, ni un quijotismo quimérico; es una necesidad vital , y probablemente una condicón de la supervivencia humana, independiente de sistemas politicos y filosóficos gubernamentales. Entre tos conferencistas que participarán hoy en esta reunión figuran Paul Colivaux, Jaro Mayda y Robert Smith . Líe . Eduardo Chapa y al Secretario Lic. David Galván Ancira. El programa es el siguiente: Informe de actividades desarrolladas por la Mesa Directiva , periodo 1975-1976, integrada por el Presidente Efrain Perales, Consejero Alumno Homero Tijerina y et Secretario General Mario Leal Chapa. Después se llevará a cabo la toma de protesta de la mesa directiva electa, que será tomada por el Director de la Facultad Lic . Garza Contreras . La nueva Mesa Directiva quedó integrada así: Presidente Eduaro Sánchez, Vice-Presidente, Víctor Castillo, Consejero, Horacio !barra, SobConsejero Justo !barra_ Como Coordinador General quedó Flaviano Benavides; Srio de Prertsa Maria Julia de ta Fuente y Tesorera la Señortia Concepción Alicia Garcia Olivares. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 15 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 23 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 15, Abril 23 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 23/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016979 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ciencias experimentales Crisis ecológica Ecología Educación sexual Medio ambiente Monterrey Pedro Zorrilla Martínez https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16880/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._16_0002016980.ocr.pdf 810e6a6d3bec1e6beb00a4530ec59103 PDF Text Text I~)· · ·· ";;( · •,l :-:,_ •• . . ~ .. ,.. ,~ . . '.,. Exhorta la UANL en la Expo-76 ,a Cliñservar un mundo hermoso Cientos visitan el pabellón de la Universidad yentienden su mensaje A escasas 48 horas de haberse abierto al público el stand de la Universidad, cientos de regiomontanos, niño$ y adultos han desfilado por el Museo y Zoológico de la Universidad , montanto dentro de la Expo-Guadalupe 76, elogiando a los Biólogos que con su esfuerzo y tezón han hecho posible este espectáculo, que tr asciende más allá de la diversión y de la cultura y se proyecta a la comunidad con un mensaje social ciento por ciento. INAUGURAN STAND DE LA UNIVERSIDAD DENTRO DE LA EXPO GUADALUPE 76 En medio de frases de elogios y aliento para los universitarios, el Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Marlfnez, acompañado del Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctro Luis E. Todd, el Gobernador de Yucatán licenciado Manuel Luna Knan y otrso funcionarios civiles y universitarios, fue inaugurado el pabellón de la Universidad dentro de la ExpoGuadalupe 76. El stand, que consta de varias secciones, ofrece al público en general verdaderas sorpresas, porque se exhiben en ella ejemplares únicos tanto de la región , como del pais y del mismo extranjero. El valor de los trofeos de caza mayor, como las valiosísimas piezas de Peleontologia , traídas de diferentes rumbos del país le dan al Museo y Zoológico Universitario, un valor incalculable porque por el momento es el único en todo el noreste del pais, que encierra en un solo museo, tantas reliquias y joyas de k flora, la fauna , la Palentología y la Minerologia nacional. Entre los ejemplares y piezas más sorprendentes que chicos y adultos pueden admirar, figuran en su sección de Paleontologia Figurillas del Occidente de Colíina , que corresponden a la época clasica de las culturas· pre-hispánicas, figurillas de las culturas que habitaron y predominaron por las regiones de Veracruz, Tlaxcala y otros Jugares representativos que habitaron en otras épocas las tierras mexicanas . En su sección especial de Minerologia, !pasa a la página 5) ¡ / El Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrillo Martinez, en su visita al Stand de la Universidad, estuvo acompañado por el Rector de la Mdxima Casa de Estudios doctor Luis E. Todd y en el recorrido el Biólogo Arturo Jiménez dió las ex, plicaciones sobre el contenido la proyección y el sentido de éste hacia la comunidad. .·•i.'·.'·.•• ., , .. · •> .·.,··.··.· .•·_ ,:,_ .. -,,. .... JI . •· •· . ;~ '\o... ~ ~- . LIC . EDUARDO L. SUAREZ ' OBJETIVOS YSITUACION DE LA UNIVERSIDAD E.L. Suárez Síntesis de la charla sustentada por el autor ante un grupo de alumnos de la Escuela Preparatoria Número Dos el día 23 del actual. En mi concepto, la Universidad tiene tres funciones básicas: enseñanza , investigación · y orientación -social. En · ALERE FLAMMAM VERITA TIS cambio, no debe participar directamente en la solución de los problemas sociales. ' 171ttfú.: J,/r·.;ns!·n:1 ¿Cómo está realizando 'f: ;' .- ¡ .. •tJ, .., • •,·--;; ' ahora estas funciones? Monterrey, Nuevo León Lunes 26 de Abril DE 1976 Por lo que toca al nivel académico de la enseñanza , no podemos negar que es sumamente bajo en relación con las necesidades que plantea la sociedad nuestra de hoy y de mañana. Sin ,embargo, no sería correcto que se dejara la impresión de un deterioro de ese nivel académico a través del En la gráfica ae aprecian los momentos de la entreg~ del equipo donado por empresa tiempo. La enseñanza ha privadas y offclcfalea, comercio e Industria a la Unlveraldad asf como el corte simsido siempre muy deficiente bólico del lfstón de la nueva obra de Clericla• Qufmlcas, asf como de la entrega de un en nuestra Universidad , donativo adicional de 100 mil pesos a la Esucela Industrial y Preparatoria Técnica como en todas las del país, Para informarle al Rector "Alvaro Obregón" pagado j,or gestiones del Patrotanto Pro. Laboratorios y Taller debido a la acrión de un Dr . Luis E Todd, acerca de Centrale, de la UANL. círculo viciosos muy fuerte lo que se hace en las jordonde participan los na das de reclutamiento, alumnos que no quieren donde se difunden las estudiar, los maestros que oportundades de becas del no quieren enseñar, y las Consejo Nacional de Ciencia autoridades que se interesan y Tecnologia--CONACYT- , exlusivamente en el mandonde varios jóvenes están tenimiento de la paz dentro por terminar su carrerra de de Já Universidad .. licenciatura, estuvieron a La preparación de los entrevistarse con el Rector El Gobernador del Estado, superior a los tres millones preparatorianos es el ING. Eduardo E. GonMedicina y el. Hospital doctor Pedro G. Zorrilla de pesos. especialmente deficiente en zález Hernández, Jefe del Universitario. Martínez, acompañado del las áreas de español, Departamento de Difusión, El acto tuvo lugar ante la El doctor Miguel García, Rector de la Universidad, presencia de Directores de matemática, lógica, Dirección y Promoción del Director de la Facultad de doctor Luis E. Todd, varias CONACYT y el Dr. Ernesto Facultades y Odontologia; el doctor filosofia e inglés, es decir, en inauguró obras y recibió un Escuelas de la Máxima Casa Ala torre M. Delgado Rodrigo González, Director los aspectos estrictamente donativo en equipo de de Estudios, maestros y Regional de mismo. de la Escuela de Salud instrumentales de su forlaboratorio para la alumnos entre ellos el Pública; el ingeniero Jorge mación. Sería preferible que Universidad Autónoma de licenciado Ovalle Berúmen no aprendieran nada de Durante su presencia en la Nuevo León, por un valor ·Director de la Facultad d~ quimica , física , biología, Facultad de Ingenieria (pasa a la página 8) derecho , contabilidad, Mecánica y Eléctrica, dio economía, etc . materias que gusto ver la fuerte inquietud de todos modos deberán que existe entre los alumnos iniciar al entrar a las por seguir en sus estudios, gracias a las oportunidades facultades respectivas. En y alternativas que deja el cambio, debieran dedicar gobierno federal a través del íntegros los dos años de su Integrante• de la Generacfón• ·st::.o de la Fac. de Ing. Civil donaron un valioso equipo · CONACYT . etapa preparatoria a · obfotográfico a au ex-eacuela, dentro de los festejos del declmo quinto aniversario de tener una preparación sólida La democracia en la comunidad, como en la Universidad, no es un sistema haber egreaado de eata Escuela de la U ANL. S .hizo saber en la enque los capacite para seguir de timidez ni de fragilidades, sino de entereza, como queremos verla, comentó el trevista con el Dr. Todd, que luego, con provecho, doctor Pedro G. Zorrilla Martfnez, momento, · antes de abandonar la Ciudad cualquier carrera. El los citados funcionarios, · Universitaria después de esta bre,v.e visita de trabajo de inauguración de nuevas sostendrían unas pláticas dominio de nuestro idioma obras y entrega de equipo valioso para elevar el nivel académico de los universitarios. es fundamental porque con alumnos del área de biomédicas de la UANL y cuando se tiene un léxico tan Por otra parte, al preguntársele sobre las criticas y comentarlos que han pobre como el de la mayoría aún cuando en tres dlas es despertado las opiniones emitidas por varios Ex-Rectores dijo: "Yo pienso que bien poco lo que lo puede de nuestro preparatorianos, no debe confundirse jcÍmás la expresión pública de una opinión individual con la expresión de la opinión pública. y una redacción tan PARIS 25 (ANPE-AFP VIA informe apareció impreso por lograrse, se le informó al· deficiente y alambicada, no ser) La Sociedad In- organismos o instituciones Rector lo satisfactorio de "Y la oninión nública de los universitarios, yo la estoy viviendo y palpando es posible avanzar mucho en teramericana de prensa (SIP ) "sin previa autorización de la este tipo de jornadas que como maestro de esta Casa de Estudios, como universitario de siempre, como ninguna disciplina, simGeneración 1955-60 de la y la Asociación In- UNESCO" y "distorsionando realizan en el sector de Gobernador del Estado y como amigo de la Universidad. Además, en la simpat/11 plemente porque no se en- Facultad de Ingeniería Civil teramericana las relaciones entre la Ji. enseñanza superior en de Rade muchos amigos que hacen estas donaciones inteligentes y llenas de que tiende Jo que se lee. donó un valioso aparato diodifusión ( AIR) fueron bertad de información y los Monterrey, equidad." Lo mismo diríamos de las topográfico para las prác- acusadas aquí por fuentes problemas de propiedad y tiene en el pals, el . "Les agradezco, mucho esto señaló -vale muchtsimo mds que los 450 mil segundo lugar de . matemáticas, que en si ticas de los alumnos. . autorizadas de la UNESCO de control". pesos de Automotriz del Norte en equipo. Son muy importantes porque la concentración estudiantil,. mis constituyen un El donativo consiste en un El informe, en manos de "Dirigir una campafta" universidad en la coordinación de esfuerzo, lo• triplica y loa multiplica idioma y un mod~culiar •- tránsito marca Ogawa Seiki contra este organismo in- ciertos medios de comurúcíaenormente. Al comentarle sobre los . con 20 segundos de ternacional. !pasa a la página 5) ción de América Latina, sirvió de estos aproximación y se hizo por La "Campaña" se desató para que la UNESCO fuera resultados recorridos, se subrayó que el la Mesa Directiva de la con motivo de la reunión en calificada de reducto "iz. LIC. JOSE LOPEZ PORTILLO Y PACHECO Generación 55-60 de jurúo próximo en América quierdizante", de apoyar fe nómeno de centralización Ingenieros Civiles de la La tina de la primera Con- proyectos "marxistas" o está despareciendo. No es U¡\NL, al Director de esta ferencia Intergubernamental incluso "fascistas", y de necesario ya que el Escue la Ing . Eliézer Sobre Políticas de Comurúca- fomentar en intervencionismo estudiante vaya al Distrito Gracia Leal, con motivo de ción, declaró en la sede de la del Estado en perjuicio de la Federal para realizar sus !estajar esta generación sus UNESCO Asdrubal Salasa- libre empresa. nes que se están acreditando, y que depende de nuestra !Pasa a la página 4) Para conmemorar la Constitución 15 años de egresados. responsabilidad arraigar flrme~ente en nuestra naturalemendi, de la Unidad de ·de 1917, José López Portillo y Forman di ·cha Coordinación de esa conza y en nuestro destino. Pacheco fue Invitado a disertar en nuestra generación: el Presidente ferencia . Institución (Colegio Civil y Facultad de Arturo Ancira, Secretario, Vamos, pues, a vincular, a ubicar nuestra ConstituPor unanimidad, 136 países Derecho), en el cincuentenario de la Edgar Rulz; Tesorero, Julio que partic~ron en la reunion ción en la problemiltlca politlca del mundo cultural a la promulgación de nuestra Carta Magna, Olivares; Reynaldo Farlas y general de la UNESCO de 1974 que de una u otra manera pertenecemos. Ubicar nuestra Dictó dos charlas, la primera, a,ne•fs que Osear Santos, de la decidieron que era necesario Constitución dentro de la experiencia politica de Occidente, se reproduce en esta edición y la aegunda, Comisión de Festejos. Por Leónidas . organizar una conferencia a la que nos incorporamos en el siglo XVI como colonia Análisis, que publicaremos mañana. f Dentro de los festejos del para debatir políticas de de unos de los primeros Estados nacionales modernos: decimo quinto aniversario, comunicación con respecto a Los estudiantes de la Universidad Autónoma de Espalla. Colonia de unos de·los primeros Eñe.dos nacionales L-{;énesls. también se visitó la la los objetivos del desarrollo nuevo León son en un 80 por ciento hijos de obreros, que se constituyó confonne a la figura tlplca de la moFacuítad de Ingeniería económico y social de campesinos, pequeños comerciantes. etc. El J4 por Agradezco de manera muy especial la honrosa slgnlnarqUla ab&oluta. Condición de la que infortunada¡nente Civil, y se ofreció una ciento de nuestros alumnos trabajan; de ese porcentaje fieadta que entra.lla abrir esta serle de conferendas en América Latina. Espalla no ha logrado salir pese a su vocación democrá· más del 60 por ciento ganan menos de tres cátedra en el Audi~rio No. ccmnemoradón del cincuentenario de n\18Stra Carta Mapa. tlca, tan hermosamente expresada en su época medieval. 1-, que estuvo a cargo del mil pesos. Tenemos, según reportó un estudio del Pero la elaboración de tales Dlstlndón que agradezco y a la que aspiro mereQ!J'. OjaING. José Manuel López politicas -<¡ue pueden contar Departamento de Planeación un 45% de padres de los lá pueda yo decir algo que Inquiete a esta juventud regloGonzález . con la simpatía de gobiernos • estudiantes que ganan menos de tres mil pesos y un 10~ Nos incorporamos, pues, a la vida polltlca de Occidente montana que se asoma a la vida constttudonal en tm Por otra parte, después de pareció atentatoria a la Ji. que gana menos de cinco mil pesos. como colonia de un Estado o Nación moderno, QUI! pronto mundo conwlso en el que es necesario asegurar y afianzar la conferencia, el Ing. bertad de prensa a ciertos se convirtió en Imperio y practicó como condición ge°'" Es to habla claramente de la concepción popular de nuestros valores nacionales, nuestras propias experienEliézer Gracia, informó a medios privados de nuestra estructura educativa y demuestra el gran factor ral de vida económica esa actitud profundamente naciocias, para hacer frente con nuestras propias decisiones a los egresados de las labores comunicación. de permeobilídad social y cultural que ea nuestra nalista que se llama el mercantlllsmo. Mercantlllsmo al tm futuro compUcadamente universal y desagradablemente académicas, de servicio El estallido de la crisis se Universidad. · cual la riqueza de nuestro subsuelo tanto contribuye. Vaincierto. social y de investigacion, produjo cuando urt grupo de Vale la pena recordar que el 67% de los padres de mos, pues, a tratar de explorar en unos cuantos minutos que en la Facultad se expertos expuso sus puntos de nuestros alumnos sólo terminaron, en el mejor de los cómo se produce la incorporación de México a la experienF.a mi intención básica en estas dos conferencias que realizan, y agradeció el vista en un informe.que, por casos, la primaria y que ahora sus hijos tienen la mdxlma cia polltica de Occidente; cómo recibe las instituciones; có- gesto de donar un aparato V<J1 a tener el honor de decir, el ubicar en el tier.1po, tiempo representar exclusivamente oportunidad de educación y de capacitación profe81onal. mo las importa y cómo a partir de 1917 hace su p~ra que en el liombre se hace historia, a nuestra Constitución como el mencionado y por sus puntos• de vista y no los de Lo anterior es una grave responsabltidad, porque y valiosa aportación; cómo recibe México una experiencia de 1917, vinculada con las ralees institucionales y cultura· las muestras de atención UNESCO, estaba destinado a esta permenabilidad social de la que ahora go,an Qccidental que se gesta, que se plasma en un conjunto lis a C1JYO orden pertenece. Fuimos hasta 1917 .un pala que que ell~s brindaron a la uso interno y no debía ser nuestros estudiantes, genera también permeabilidad de instituciones que constituyen lo que se conoce como Escuela donde se distribuido, explicó SalsaImportó lllltltudonoo polltlcas; pero a partir de 1917 11011101 social en la comunidad del Estado donde les toque ejercer .prepararon para el ejercicio mendi. _ll¡ICll'ladorea de experlenclaa convertidas ya en fnstituck>. su profesión. Lo anterior sólo se logra con un aervfcio !Pasa a la página 4) de su profesión. Sin embargo -aftadio- ese social permanente. ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE . No.16 El nivel .académico en la universidad es de la misma calidad que en la capital Empresarios donan equipo para laboratorios de la UANL No es igual expresión pública indjvidual que la expresión de. la opinión pública: PZM Egresados de La UNESCO acusa ala S. l. P. lng. Civil de una campaña en su contra hacen donativo mas - 'la Constitución de 1917 ante la crisis del estado moderno' Análisis UNIVERSIDAD POPULAR 1 �UNIVERSIDAD Monterrey. Nuevo León Lunes 26 de Abril de 1976 ,, PAGINA 2 Amenaz, Monterrey, Nuevo León Lunes 26 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD Relatos de Ka/ka Contribución a un debate: EL BUITRE Erase un buitre que me picoteaba los pies. Ya habla desgarrado los zapatos y las medias y ahora me picoteaba los pies. Siempre tiraba un picotazo, volaba en círculos inquietos alrededor y luego proseguía la obra. Pasó un señor, nos miró un rato y me preguntó por qué toleraba yo al buitre. -Estoy indefenso -le dijo--, vino y empezó a picotearme, yo lo quise espantar y hasta pensé torcerle el pescuezo, pero estos animales son muy fuertes y quería saltarme a la cara. Preferí sacrificar los pies; ahora están casi hechos pedazos. -No se deje atormentar -dijo el señor-, un tiro y el buitre se acabó. -¿Le parece? -pregunté-, ¿quiere encargarse usted del asunto? -Encantado --0ijo el señor-; no tengo más que ir a casa a buscar el fusil, ¿puede usted esperar media hora más? -No sé -le respondí, y por un instante me quedé rígido de dolor; después añadí-: por favor, pruebe de todos modos. -Bueno -dijo el señor-, voy a apurarme. El buitre habla escuchado tranquilamente nuestro diálogo y habla dejado' errar la mirada entre el señor y yo. Ahora vi que había comprendido todo: voló un poco, retrocedió para lograr el ímpetu necesario y como un atleta que arroja la jabalina e»cajó el pico en mi boca, profundamente. Al caer de espaldas sentí como una liberación; que en mi sangre, que colmaba todas las profundidades y que inundaba todas las riberas, el buitre irreparablemente se ahogaba. ¿ Debe la Universidad recibir al candidato ? "La Universidad no hace política . La estudia " . Esta frase acuñada en 1970 y mas o menos plasmada asf en un acuerdo del Consejo Universitario de entonces, resulta teóricamente muy incorrecta, pues no hay nada en el quehacer de los hombres que no adquiera conciente o inconcientemente un matiz Máximo de León Garza político y mas todavía en una sociedad dividida en clases sociales antagónicas como la nuestra, pero expresó en su tiempo un forzado compromiso entre el todavfa pujante movimiento estudiantil-magisterial democrático , que recién había conquistado la autonomía universitaria y los elementos comprometidos o fieles al Gobierno y a su candidato oficial a la Presidencia de la República, que realizaba, la ya habitaul y rutinaria campaña polftica sexenal. Gracias a este compromiso la Universidad como institución no se sumó al aparato elecoral prifsta y menos todavfa a su candidato presidencial de hace seis añ~, que cargaba sobre sus espaldas la enorme corresponsabilidad de los trágicos sucesos de 1968. El tema vuelve a tomar actualidad por la ya inminente visita del nuevo candidato oficial que el difunto Cossfo Villegas pudo calificar como el "prfncipe heredero" en la · peculiar "monarqufa sexenal" que caracteriza nuestro sistema polftico presidencialista. Ahora, como entonces, se plantea con calor el dilema: ¿Debe la Universidad como institución unirse al carro priista Y convertirse en caja de resonancia barata para candidatos?. Vale la pena reflexionar con algún detalle el asunto, dada su significación pasada, presente y futura . Quienes contestan afirmativamente alegan sobre todo el hecho de que las cosas han cambiado desde 1970, bajo la actual Presidencia de la República. Afirman que la situación polftica nacional ha evolucionado hacia la democracia y que las relaciones UniversidadEstado son ahora de otro carácter, basadas en el pleno respeto de éste a la autonomfa y libertad de aquellas. Por tanto, concluyen, para consolidar y desarrollar estos logros positivos es conveniente renunciar a la posición adoptada en 1970, pues al cabo el candidato del PRI llegará a la Presidencia de la República, y con él tendremos que entendernos tarde o temprano. Incluso, agregan, la Universidad ha liquidado ya de hecho aquel compromiso al votar en forma unánime el Consejo Universitario la entrega, de la máxima presea que concede nuestra Alma Mater, la Medalla "Alfonso Reyes" , reconociendo así la bondad de los cambios introducidos por él desde la Presidencia en la vida polftica nacional. Se trata, corno puede apreciarse, de argumentos convincentes. Efectivamente, somos testigos de que el actual Gobierno Federal ha impulsado ciertos cambios los cuales, para mencionar tan sólo los que nos afectan directamente, han resuelto casi " totalmente los problemas 1ue en los años finales del :esenta llevaron a la Jniversidad a su gran crisis iue se prolongó hasta hace unos cuatro o cinco años, . Es decir, tenemos ahora un mejor financiamiento de las . necesidades materiales L.-----------------------------------------sus Página EDITORIAL La ciencia de hoy Por: Alberto Chavarria Martinez Estudiante de Ciencias Químicas. Breve panorama sociológico de Centro y Sudamérica (Anális Generalizado) Para poder conocer someramente la situación económica y polltic& de Latinoamérica, desde un análisis de la tendencia estructuralista, no necesariamente tenemos que abocarnos a profundos estudios que nos conlle\'.en a descubrir el origen, causas y efectos del sub-desarrollo y dependencia politica y económica de esta parte del mundo, Si la sociologfa se encarga de estudiar los fenómenos sociales y sus in.teracciones con otros campos del saber, entonces, para el presente trabajo bastará avisorar algunos aspectos de vital importancia en el desarrollo de Latinoamérica que, si de una parte no serán decisivos y cumplidores de la tarea, sí serán de cumplimiento del vistazo sociológico que de este resumen deseamos Situacion Económica.- La América Latina, desde el origen de su desarrollo social, guarda con gran recelo histórico para su desgracia hasta la fecha, leyes que de una forma directa o disfrazada, la han llevado a cargar desde hace cientos de años una crisis a su modelo de desarrollo. Theotonio Dos Santos en su libro"La dependencia polftica -económica de América Latina", no deja de apreciar, observativamente, que las ciencias sociales de nuestros pafses han entendido a la América Latina como una región sub-desarrollada, motivada por un tipo de desarrollo "hacia afuera", es decir un tipo de desarrollo basado en la exportación de rnanterias primas y la importación de prodctos manufacturados. La única salvación para este tipo de econornfa fue la industrialización que oermitiera crear un mecanismo de. desarrollo "hacia adentro", es decir, un desarrollo de industrialización que se Dtrector Generat Lic. Sergio Castillo Gaytá'n realizó desde 1929 hasta la fecha, por el mecanismo de sustitución de importaciones. Pero ¿qué fue lo que puso en crisis esa teoría del desarrollo ? .-Para Dos Santos, dicha crisis se genaralizó con los sucesivos golpes de Estado, movimientos populares de creciente radicalización y desequilibrio de los sistemas pollticos· latinaornericanos. A tal grado llegó dicha crisis que en 1970 sólo dos pafses latinoamericanos se habían salvado de los golpes de Estado. Por supuesto que detrás de estas revueltas militares estuvieron los in.tereses económicos e ideológicos de los EUA- con sus diferentes disfraces de CIA, Alianza para el Progreso y empresas multinacionales-- a quien no le conviene que le dejen de exportar materias primas, porque, entonces ¿a quién explotará comprando materias primas baratas y vendienido productos manufacturados caros? Giovanni Graziani en su libro "América Latina, imperialismo y subdesarrollo", recomienda ante tal crisis latinoamericana , una alianza popular donde se detecten a las masas populares revolucionarias que son, a última instancia, los que pueden liberar a los pueblos del sojuzgamiento en que los tienen los regfmenes militares anti1 revolucionarios. Las Clases Sociales en Latinoamérica. La estructura de las clases sociales en Latinoamérica data desde la Colonia hasta nuestros dfas, destacándose entre ellas la burguesfa que es la poseedora de los bienes de producción, capital y propiedad privada. Luego sigue el proletariado urbano e industrial y la población marginal, para i'pasa a la página 5) INDICADOR DR . LUIS K TODD Secretario General LIC. JESUS LOZANO DIAZ Director LIC. JORGE l;'EDRAZA . SALINAS Subdirector Ejecutivo RECTOR GONZALEZ Y 'GONZALEZ Gerente ING. VICENTE GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MUfilOZ Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles -ESTUD.IANTE HOMERO TIJERINA Relaciones Públicas MIGUEL CASTILLO -M·A-RCÓ · Asesor Jurídico LIC . FRANCISCO GON- . ZALEZ SALAZAR CONSEJO EDITORIAL Lic: Raúl . Rangel Frias Dr. Agustfn Basave Fernándezdel Valle Lic. Eduardo · L. SÜárez Lic. Sarnuel Flores Longoria Lic. Leoncio Durandeau Dra. Barbara H. DE González i..ic . RaÍll s ·. Montoya Retta Dr. Juan Aguirre V. Lic . Miguel Covarrubias Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martfnez Dr .-MáxirnoDeLeón Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Piñeyro Biol. Salvador Contreras CUERPO DE REDACTORES Alejandro Treviño Tame~ Mario Martínez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto .González FOTOGRAFOS Alvaro Ríos Gregorio Rfos Filiberto Robles Ruiz. La correspondencia y valores deberán dirigirse a las oficinas generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectorla, Tel.-52-14-90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales, Diseñada en el Departamento de Difusión e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. En esta era espacial que nos está tocando vivir no hay nada que sea considerado con tanto respeto corno la ciencia. En este articulo presentaré algunos adelatos de la ciencia que tienen o tendrán auge en esta década, y ojalá en un futuro inmediato sean usados en beneficio de la humanidad y no para fines contrarios . LA ENERG !A SOLAR Algunos técnicos alemanes han calculado que es factible incluso en las regiones climatológicas menos soleados calentar, con ayuda de los rayos 'solares, Una parte considerable de viviendas. Según estos técnicos, los rayos solares podrfan aprovecharse incluso para cubrir el 50 por ciento de la necesidad de calor . A su juicio, no haría falta más que instalar una gran lámina acanalada negra. La lámina deberla tener una superficie de 50 metros cuadrados y estar colocada en el techo o en un muro, expuesto al sol. Sobre este "colector de calor" debe fluir agua. Tras haber absorbidQ el calor de la lámina acanalada, el agua puede ser empleada directa e indirectamente para calentar el hogar o bien se le conduce a un depósito con miras a usarlas posteriormente. Según los diseñadores de este sistema de calefacción solar dicen que vendrfa a costar unos dos mil dólares. En la Ciudad de Hampton, Virginia, hay en vías de construcción un laboratorio, cuya calefacción y refrigeración estará a cargo del sol. Un sistema de instrumentos (colectores) se encargará de recoger la energía solar necesaria. Un colector de este tipo guarda similitud con un cilindro de vidrio. Tiene la longitud de dos metros y medio a tres y un diámetro de diez centímetros. El tubo se encuentra al vacio, con lo que en su interior se promueve el efecto "invernadero". Es decir, que la radiación térmica del sol no puede perderse por la acción del aire, por estar al vacío. En el centro del cilindro se introduce un tubo metálico lleno de agua . Esta se calienta hasta alcanzar una temperatura óptima y se conduce seguidamente a través de un sistema de tuberlas que constituye la calefacción central del edificio. Una parte del agua se transporta a una instalación refrigerador con lo que se consigue tener una temperatura agradable. El sistema está siendo actualmente sometido a prueba, para cerciorarse si hay posibilidades de almacenar energfa. En los artículos anteriores facilitados por (Pasa a la Página 4) - I'AG!.NA 3 Problemas de México VOCACION DE MEXICO Dr. Agustín Basave Fdez. del Valle Cada uno de los hombres tiene una manera peculiar, privativa e intransferible de conocerse, de amarse, de propender a la plenitud ael propio proyecto de ser. Una voz interior nos impulsa a realizar una determinada vocación . Sólo que esta vocación personal de cada uno no puede salirse de la órbita de los fines connaturales en el ser humano. La vocación (del latfn "vocatio", "onis". acción de llamar), no es algo extrínseco a nuestra personalidad. A medida que se ·va aclarando la conciencia de si mismo, del propio destino, de los fines y los medios; a medida que la dependencia de las leyes cosmológicas (flsicas, químicas, biológicas, etc.) va siendo menor, para dejar lugar a las leyes neológicas Clógicas, morales, históricas, etc.(_, nuestra personalidad, nuestra vocación se irá dibujando con rasgos mejor· definidos. A esa limada de vida vocación natural-que nos empuja nos empuja a la obra y a la conquista de nosostros mismos y del mundo que nos circunda, no se puede permanecer sordo. Se responderá en forma negativa o en una forma positiva, pero lo que no cabe es acallar la voz interior. Se habla también -y con razón- de "vocaciones históricas", de grupos sociales. Sólo que estas vocaciones colectivas no pueden concebirse más que como destinadas a conquistar, facilitar, desarrollar, perfeccionar las vocaciones individuales. Es posible que alguna vez se llegue a estudiar la historia universal no tanto por· edades, cuanto por vocaciones. México apenas si se distingue por su progreso fabril, por su técnica o por su potencialidad económica. En cambio, el mundo le va conociendo por su santuarios, por sus poetas, por sus revolucionarios, por sus cristeros y por sus pintores .. Como "El 'quijote" sim bolo excelso de la Hispanidad, México no se rinde jámas ni por los golpes, ni por las amenazas, ni por los consejos. Ningún otro pueblo , tal vez, con mayor capacidad para sobrellevar un destino de sufrimiento. Tal vez, con mayor capacidad para sobrellevar un destino de sufrimiento. Tal parece como si el pueblo mexicano se sintiera siempre estrecho en la región de lo empírico. Esta indiferencia del mexicano ante los sucesos diarios testimonia una sed inconsciente de lo infinito. Un estado de inconformidad en la región de lo natural agita sin descanso el espíritu popular de la nación Una necesidad metaffsica de lo infinito nos levanta sincesar de la pura anécdota. Quisiéramos florecer en el parfso de lo impercedero y como no podemos aún ingr~sar a él, sentimos un desdén olim pico por las peripecias de esta vida, sean de la clase que fueren. Ese sentido tan vivo del ridiculo que poseemos los mexicanos, tiene su punto de arranque en la desproporción de cualquier empresa mundana frente a lo verdaderamente valioso. Pueblos hay a quienes la vida parece que no les pide trascenderse. El pueblo mexicano no es de los que stonforman con un tipo puramente hu ano de vivr la vida. Un incontenible afán su raintelctual de transubtanciación bulle en sus fibras más intimas. Garcfa. Bacca ha propuesto un modelo español de filosofar que nosostros nos permitimos hacer ,extensivo al tipo mexicano de pensar: '"Toda filosofía europea clásica ha supuesto desde siempre que el hombre ,está bien hecho en su escencia y ~sustancia, que, por esto, las escencias son inmutables; empero el español cree notar en sus entrañas ganas rarfsimas de nacerse a otra vida radicalmente diversa de la que por nacimiento humano posee, nacerse a vida sobrenatural, trascender la vida misma en su plenitud y trascenderla por algún modo de apersonamiento de Persona divina, de Dios sobrenatural, en ella. A esta segunda potencia de ansias de transubstansación satisface el sacramento de la Ecaristfa, tal como lo explica el dogma cristiano. Por esto lo abrazó el alma con tan desperada fuerza y puso a su servicio todo lo que naturalmente tenia: "la vida y sustancia natural". A la luz de estos principios facilrnente se explican la generosidad y magnificarnente desprecio que los !iberoamericanos y españoles genuinos hacen de la vida natural que es, al fin y al cabo, una "menos vida". En el~ "horno hispanicu~", y en el lpasa a la página 5) PERLITAS Por: Luis Barrera Salinas QUIERE LUIS ECHEVERRIA LA DEMOCRACIA SOCIAL. ¿PERO HA DE LLEGAR EL DIA SIENDO EL PRI NADA FORMAL?. universitarias; rige a nivel de las escuelas y facultades un aceptable clima democrático a la hora de elegir sus respectivas direcciones y finalmente los limites al cupo que entonces configuraban la esencia de la llamada polftica de "aristocratización de la enseñanza ' ' han desaparecido por completo. Esto, unido a otros cambios a nivel de la política nacional e internacional, justifican al Consejo Universitario cuando decide conceder la Medalla "Alfonso Reyes" al actual Presidente de la República. Ahora bien: ¿Estos cambios positivos configuran una nueva estrategia en el rumbo que lleva el país en su desarrollo económico-social? ¿O se trata tan sólo de medidas tácticas sumamente limitadas orientadas a_ !pasa a la págma 5) La universidad ysu auténtica revolución POR JOSE GPE . GARCIA GUTIERREZ. de la Facultad de Derecho. de nuestros antecesores univerLa Universidad Autónoma de sitarios, y del impulso creativo y Nuevo León, la majestuosa nave fogoso de nuestra juventud, que de la que todos los estudiantes nos apoya en todos sus apsectos el sentirnos tripulantes , y no nuevo plan de visión futuriste solamente pasajeros, enfila hoy en proyectado por el equipo de su rumbo hacia la conquista de nuevos v~ores cientfficos- trabajo que funciona bajo la coordinación del Dr. Luis E. Todd, hurnanfsticos y por lo general culturales, que justifican abrector de Nuestra Máxima Casa solutamente su despliegue ·de de Estudios, y que cuenta entre actividades en todas las áreas de sus puntos fundamentales y ciencias exactas, as! como esenciales, el brindarle una sociales y de creación artística. participación activa a todo el Quizá y todos estemos de estudiante que desee coadyuvar acuerdo, en que desde hace en la cristalización de los propósitos de mejoramiento y mucho rnuschísimo tiempo, la Universidad no se impregnaba de avance académico, asf como de una mística propia y original que servico social que ha emprendido influyera directa y positivamente la Universidad más en el ánimo de la juventud revolucionaria de México, según estudiosa que llena sus aulas, para lo señalado por el Presdiente, Lic. motivarla y conducirla hacia la Luis Echeverrfa Alvarez, anexado realización consciente de cambios a su declarción, que auguraba Uf!, éxito absoluto a tal empresa. · importantes en todos los niveles de la educación y de servicio social a Por tanto, en esta ocasión habremos de concluir todos, en la comunidad , asf como la restructuración del sistema adforma unánime sobre el anterior punto, que nuestro grado de ministrativo y de procedimientos convicción es firme en cuanto se inherentes al mismo dentro de refiere a nuestra plena seguridad nuestra institución. de conciencia responsable, ya que Hoy se lleva a cabo una conlos objetivos perseguidos resultan junción teórica y material de las ser la clave única para colmar los experiencias .Y logros heredados vacíos que sufrimos en los rengl6nes pedagógicoacadémicos, así como para satisfacer de la mejor forma las inquietudes de la juventud, las cuales deben conservarse permantentrnente continuas, a fln de servir de impulso renovador y pueda redituar beneficios al pueblo, a nuestro pueblo, no lo olvidemos. Esta Universidad quiere acabar, con las copias de antiguas élites de intelectuales, que olvidándose del mundo exterior, encerrábanse en lujosas casas de cristal, logrando la fama y la riqueza desmedida muy por lo común. Pensarnos J!Ue hoy nos encontrarnos en periodo de campañas politicas nacionales con miras a la élección de un nuevo Primer Mandatario para el pafs. El candidato único, el Lic . José López Portillo nos viene a recordar que la unidad es la fórmula para resolver nuestros problemas, con la siguiente frase llena de sencillez: "La solución somos todos". Por eso, juntos debernos pensar y actuar en pro de la Universidad y de su auténtica revolución. I! t, l más y hubieran desistido de todo, hasta de echar los cimientos. La gente razonaba de esta manera: lo esencial de la empresa es el pensamiento de construir una torre que llegue al cielo. Lo demás es del todo secundario. Ese pensamiento, una vez comprendida su grandeza, es inolvidable: mientras haya hombres en la tierra, habrá también el fuerte deseo de terminar la torre, Por consiguiente no debe preocuparnos el porvenir. Al contrario: el saber de los hombres adelanta, la arquitectura ha progresado y seguirá progresando; de aquí a cien años el trabajo para el que precisamos un año se hará tal vez en pocos meses, y más resistente, mejor. Entonces ¿a qué agotarnos ahora? Eso tendría sentido si cupiera la esperanza de que la torre quedara terminada en el espacio de una generación. ·Esa esperanza era imposible. Lo verosímil era que la nueva generación, con sus conocimientos superiores condenara el trabajo de la generación anterior y demoliera todo lo adelantado, para recomenzar. Tales pensamientos paralizaron las energías, y se pensó menos en construir la torre que en construir una ciudad para los obreros. Cada nacionalidad quería el mejor barrio, y esto dio lugar a disputas que culminaron en peleas sangrientas. Esas peleas no tenían fin; algunos dirigentes opinaban que demoraría muchísimo la construcción de la torre y otros que más valía aguardar que se restableciera la paz. Pero no sólo en pelear pasaban el tiempo; en las treguas embellecían la ciudad, lo que provocaba nuevas envidias y nuevas ~leas. Así ¡¡asó el espacio de la primera generación, pero ninguna de las siguientes fue distinta;, sólo aumentó la destreza técnica y con ella el ansia guerrera. Aunque la segunda o tercera generación reconoció la insensatez de una torre que llegara h~sta el cielo, ya estaban demasiado comprometidos para abandonar los trabajos y la ciudad. Desterrado de la Vida 'L I T E R A R ,1A ' ¡! ' l! ' ,, Luis Chumacero ' Octav io West Ella llegó con el último\ EL ESCUDO DE LA CIUDAD grupo. La dejaron aban-) Desterrado donada, mientras le' En un principio el orden no faltó en las dislos cadáveres. buscaban lugar, y ahf la : posiciones para construir la Torre de Babel; un orcolocaron , enfren te de ~ den excesivo, quizás. Se pensó demasiado en En todas las leyendas y cantos de esa ciudad de la vida Los pies nosotr?s, como si sobrara. ~ guías, intérpretes, alojamientos para obreros y vías está el anhelo de un día vaticinado en el que cinNadie sabe desde cuando·• de comunicación, como si se dispusiera de siglos. co golpes sucesivos de un puño gigantesco aniqui- las manos estoy encerrado, pero yo sé : no van En esos tiempos la opinión general era que no se larán la ciudad. Por esa razón está el puño en el que hay gente que se' podía construir con demasiada lentitud; un poco escudo de armas. acuerda de mí y de un atad as monta.a arriba momento a otro vendrá para llevarme. . a tu muerte Siempr e seremos los · solo la mano mismos . Nuestra apariencia, y nues tra historia no • te han llevado del verdugo cambiarán. Esta ha Página quedado sellada para Jara siempre, y los instantes, te llevó aquí, en esta parte, no lo sentimos fluir. Pero ella no hacia el destino hacia el. estadio lo sospecha siquiera . Se enteró después de oírnos hablar, cuando la pusieron a Las calles a en ro Je ce r mi lado . Entonces crei ser feliz, y, después de tanto r o,t as preñar de vida tiempo , volví a soñar con una pasión que ya no me correspondía porque mis y los montes la historia sueños eran oscuros y lo único que los alegraba era de seres con tu sangre. su imagen desnuda con una plácida expresión . Es muy tarde para que talados una mujer ocupe mis Era sm¡ños. Las lamentaciones a Dáma~ Murúa a disparos inútiles. La fortun a el ttem po del pan san quiso darme ahora la mayor I satisfacción, cuando ya no entre tardes tiene objeto luchar por ella , que el chileno En medio de la luz como si siempre se hubiera en su universo nace esforzado es martirizarme . gana Ella llegó cuando yo creía Nada detiene su crecer de alas que mi destino había tersu transparente piel minado en apatía y . . y el reloj su extenso territorio resignación. Pero llegar Extiende sus brazos aquf no significa su muerte, pequen1s1mo del sol En el silencio de una noche como si fuera una im en la luz incierta hunde su eterno ritmo placable cadena que no cesa en la sed intensa excavo marcaba su augur y sus acentos de perseguirnos ni aún en la de muchos recuerdos destrucción. y a veces en paz con la criatura Jamás supe de dónde vino, para encontrar al cénit brote silencioso credente construye la compleja ni siquiera su nombre , de algún verano estructura del poema porque al igual que todos, ya parte a parte con sombra encendido por la sangre lo habría olvidado, estoy seguro . Todo él insomne tu materia Alumbrada por la escasa II eternamente insomne rd luz de la lámpara, su cuerpo las verdes vetas de co illeras y la vida construyendo parecía llamarme. Ojalá la Alguna vez pensamos hubiera conocido antes. su más alto himno la hora llenos dé sueño y de su imagen Pudo ser tan diferente, pero . su libertad más plena el cobre ahora es inútil. No tenemos puestos frente a él de expropiar nada que ofrecernos: sólo Rasgan las 'manos que lo tenemos todo nuestra desnudez. que mana las cortinas del aire su presencia nos sitia Lo que más nos duele es no la patria y dioses desconocidos poder sonreír. Por eso nos recorre y sin embargo por la pared siempre seremos los nos enfrentan al origen lentamente nos llenamos de olvido y e'I ser. mismos , con: las mismas facciones y los mismos de tu patria y gestos. Los niños jamás ser Vacaciones ,. crecerán , y los que tienen la puerta una expresión de dolor la do despegar tus ojos viendo el luego .de la mas libres tendrán eternamente. ... ¿ Dónde estás, Yumare? . . . La niechimenea mientras esperaban el paso de la horizontal Entonces, cuando supuso ve seguía cayendo delgada y floja. Había vendrfan a buscarla, que las gaviotas que helada. Quizá no te interesó siquiera mi hosdecidió no dirigirme la querido guardar el último rumor de sol antes pitalidad, más aún; ni mi_presencia. En mepalabra. Me ignoró por de que nublara. Porque los cerros olían a flotando completo, y yo pensaba en dio de nuestras lenguas, distancia de siglos, ella con más fuerza. No hielo blando cuando asomó sus ojos negros donde se accede al aire flotaba la confusión de no haber dicho nada soporté la situación, y le dije empañando el vidrio con su vaho de canque tal vez, en su vida por estar sorbiendo los filos de los ¡.rasos. al olvido. pasada ha bría tenido una ' alegrías delillo. mas posición envidiable. Aquí, en A su reciente recuerdo le golpeaba u,n Hay que partir la Morgue, todos somos Ahora no quedaban rescoldos de su preiguales. ,que banderas. eslabón de pasado en mi cabeza. Y la ~ensasencia ni en el sillón de ,troncos. Sólo sus ojos. ción de no encontrar un lazo común que me la vida alumbraban un pasado en mi cabaña . . . Y uniera con mi origen a través de ella. Para sus pies pisando la nieve cuando se alejó coYumare sólo sol y ,estrellas, para mí el sonam- en varios cantos, rriendo por los cerros. La :ví a través de dos bulismo de la luz eléctrica. Prefirió herir la y repartir brumas: la \!el silencio y la de mi ventana. nieve con sus pies descalzos a mis estrepitosos los pedazos. pavimentos. . . . ¿Dónrle estás Yumare? No me pueColgando ARBOL del techo la boca y las orejas" . Yo desisto de tomar el del viento Lleno de felicidad devoro un jugoso racimo de nuevo racimo y corro a la biblioteca. Desoruvas. La miel se me escurre entre los labios y dené los atlas, las enciclopedias, los libros la tierra entrecierro los ojos de placer. Mi madre me de medicina y biología, y ... , mi temblor observa callada. Cuando termino mi racimo aumenta más y más al no encontrar en nin- no llora y estoy a punto de tomar otro, me dice: guno de los índices. el famoso artículo del acostumbrada "hijito, no te habrás tragado las semillas; doctor Spitz: "Cómo provocar el vóIUito en si es así, te germinará un árbol en tu estóal sacrificio dos segundos". mago y las ramas y las hojas te saldrán por devorando Juan José Rodríguez Taller de Literatura "Caligrama" uno a uno 1 I " La mujer de enfrente ,M AR . . . , ,., '1 �Monterrev. Nuevo León Lunes 26 de Abril de 19761 UNIVERSIDAD PAGINA 4 El nivel ... La Constitución de 191 7 Estado moderno. ~stoy llamando Estado moderno, a e_se tipo de organización politica producto de la experiencií!, Occidental que empieza a gestarse en el siglo XV y asume su apariencia constitucional después de las revoluciones nortPRmericana y francesa, que empieza a descomponerse. a partir de 1831 y que entra en crisis con motivo de la primera guerra mundial. - Vamos a tratar, a muy grandes rasgos, de seguir la. línea genética de una serie de instituciones que especificamente caracterizan al Estado moderno. Instituciones que vamos a ver cómo se van incorporando, paulatinamente, a nuestra vida normativa. Vamos a tratar de seguir un proceso histórico que dura varios siglos, en los que se, van experimentando una serie de interesantes soluciones aue · ::,ronto se convierten en instituciones, que culminan con las constituciones norteamericana y francesa, ·con las que se universallzan a partir del siglo XIX. Cómo se produce el fenómeno en la historia occidental para explicarnos la naturaleza misma de las instituciones, cómo la recibimos, cómo la adaptamos a nuestra idiosincrasia, y cómo finalmente las empezamos a usar como un instrumento propio, con todas las dificultades y los dolores que usar una herramienta extraiía entraña para un pueblo con las características del nuestro. El Estado moderno es un Estado que empieza a ges- tarse a partir del siglo XV, es un Estado nacional que surge de la experiencia de Occidente. Reporta en la época medieval, época medieval que como ustedes sin duda saben vivían en lo que Guillermo Federico Hegel llamaba con tanto acierto una poliarquia, por la existencia de una serie de centros de acción y decisión política que indistintamente realizaban las funciones públicas: legislaban, juzgaban, administraban. Una poliarquía que crea una solución a la brutal crisis del medioevo; pero que ante las necesidades del mundo moderno quedaban ya cortas, .eran insuficientes y pronto se superaron. se <Viene de la página Ira .) estudios, pues se ha comprobado que tanto en la Universidad Autónoma de Las majestuosas instituciones, muchas secularmente Nuevo León, como en el logradas, no son suficientes para dar respuesta a las an- ITESM, los estudiantes son gustias de. una nueva clase social que hace acto vigoroso tan comparables en calidad y en nivel académico a los de presencia con motivo del industriallsmo y de ese raciona- del Distrito Federal. lismo del que nació el Estado moderno. El industrialismo El indice de becados del que ha vuelto a crear las grandes urbes, que ha apretado CONACYT en 1975, fue de dos mil 325 becas en los las masas obreras, de nueva cuenta, en las ciudades insu- cuatro programas de ficientes en habitaciones y servicios. Masas obreras que por recursos humanos, dijo el su cercanía pronto se solidarizan y plantean problemas de lng . González Hernández al crisis para la majestad del Estado moderno; masas obreras Dr. Todd, haciéndole saber que esperan para el presente que se dan cuenta que los derechos individuales· tan dig- año, que el indice sea de dos namente logrados desde el siglo XV, constitucionallzadas mil, 750 nuevas becas , ya en las revoluciones francesa y norteamericana no resuelve que desde que se inició el Consejo, se han asignado ninguno de esos problemas. Ya en la misma Revolución seis mil 200 becas, buscando francesa el Caballero Moret lo anunciaba: "Estamos equi- siempre el objetivo de vocados, decía, estamos equivocados si pensamos que una asignar nueve mil para el sola clase social ha producido esta Revolución: hay dos, final del actual sexenio de gobierno del Presidente están en pugna y pronto van a luchar". Echeverria. En ese deseo de descenY asi fue, la serie de Derechos individuales instituidos, tralización, hicieron saber que por medio de la razón entronizaban la majestad del que en 1971, primer año de individuo, van a ser insuficientes para resolver las angus- operación del Consejo, las becas fueron un 25% para la tias y miserias de una nueva clase social que pronto em- provincia y el 75% restante pieza a hacer valer sus derechos cada vez con mayor para el Distrito Federal. éxito. Y eso empieza a suceder cuando nosotros en Méxi- Fue en la administración· . . del Lic. Gerardo Bueno co recibimos como un paquete la majestad del Estado mo-. Zirión donde se dieron• derno. termin~ntes instrucciones para evitar que los jóvenes ¿ Cuál es el profundo significado de esa crisis de la que de provincia gastaran todo Occidente se da plenamente cuenta después de la pri- dinero para estudiar en el Federal. Por esa mera guerra mundial? Las mismas bases del edificio em- Distrito razón, se fundó la piezan a vacilar, empiezan a ser atacadas por la proble- Delegación Regional del mática de una clase social para la cual no estaba calculado Noreste y aproximadamente el orden. ¿Cómo ha ocurrido? La nación, base sociológica un mes, se fundó la Delegación del Suroeste del del :Estado moderno, empieza a ser disputada. No es cierto CONACYT, reportando asl que la solidaridad básica del hombre esté en la nación. La Iiasta el año pasado un 63% nación es una patraña burguesa, la única solidaridad es las becas otorgadas a la es decir, en poco la de la clase social; y se plantea en la misma entraiía del provincia, más de tres años se dio un sistema el problema de la crisis. La solidaridad está en la giro diferente, lo que nos pensar que clase social y no en la nación. Todo un edificio construido permite seguiremos optimizando sobre la idea de la solidaridad nacional va a vacilar frente esos factores a manera de al ataque de esa tesis internacionalista; y a partir de esa que los jóvenes de provincia idea todas las instituciones tendrán que ser revisadas y tengan las mismas oportunidades que todos en los se encuentran en crisis. ámbitos del pais y hacer ver que se les den oportundades Frente a los derechos individuales, los derechos socia- para seguir sus estudios con les, otra vez el corporativismo. Frente a la idea de sobe- el apoyo del CONACYT. Hizo saber el funcionario ranía, aquella idea que se gestó a partir del siglo XV es- que un 60% de la población pecialmente en el XVI para resolver los. problemas del poder mexicana esta en edad de las estructuras políticas supra e infraestatales. Otra vez escolar, por lo tanto, es se levantan éstas. Me explícaré más: la soberanía reso~·ó improductiva y no obstante que si Gobieno Federal ha el problema politico que para el Estado moderno signifi a- aumentado su ayuda a las ba las estructuras supraestatales como Imperio y el a- Universidades en el país, el pado. Dentro de este territorio excluyo, decía el Estado todo moderno, todo poder que no sea el mio, así sea el supra• problema está en el nivel académico, de estatal como tú Papa como tú Imperio, aquí sólo yo re- ahí el deseo de hacer suelvo en última instancia. Y también hizo valer su poder algo positivo para . a las superior sobre otras estructuras, que podremos llamar in- comprender universidades, en sus · fra-estatales, para excluirlas de las decisiones politicas bá- recursos financieros sicas: gremios, ciudad, · corporación, que le ·disputaban al y a portar toda ayuda y Estado el poder, y que fueron excluidas por la soberanía. nuestra esfuerzo para que los jóvenes ¿ Y qué ocurre ante la problemática de crisis a que me dispongan de todq lo estoy refiriendo? Que dé nueva cuenta el poder estatal se nece·s ario para una preparación ve disputado por estructuras supra-estatales e infra-esta, mejor en su nivel técnico y tales, otra vez los gremios afirman su poder, otra vez •las profesional. decisiones internacionales se hacen cada vez más imperaEl Dr. Todd, se mostró tivas, y la soberanía vive su crisis y la soberanía nacional interesado en los informes y empieza a ser un factor que se considera grave inconve- en las cifras presentadas sobre las actividades del niente para cierto tipo de decisiones. de las que está urgido CONACYT y manifestó su deseo de seguir colaborando el mundo. En el transcurso del medioevo se gestaron las nacionalidades modernas. La permanencia, por la inmovilidad social, de ciertos factores que pudiéramos llamar constantes durante un milenio, homogeiniza ciertos sectores de la población, los identifica, y crea una serie de solidaridades que pudiéramos llamar de lndole natural, histórico-cultural y psicológica, que finalmente se convierte en las grandes naciones europeas. Naciones europeas que constituyen el basamento de lo que pronto va ser el Estado moderno: un Estado nacional, un Estado que se apoya en la nación como su verdad sociológica; y que a partir de la nación va a estructurar esas instituciones a las que me he referido, que van a irse gestando como resultado de una peculiarisima experiencia que va a acumularse y, repito;a institucionalizarse. Quien por primera vez se percata de la presencia politlca de las naciones es Nicolás Maquiavelo, siglo XV, y empieza a usar la palabra Estado. Se percata que es una nueva organización, un nuevo estilo de vida politica y lo llama con un nombre distinto. Lo ubica, lo caracteriza con sus propios fines y -p~tula para la organización ·de ellos la necesidad de la se\!Ularización. Un Estado nacional y secular en un clima cultural que pronto iba a desprenderse de la forma de resolver el problema de la verdad por medio de la fe que caracterizó el medioevo, para explorar por medio de la razón los misterios del universo. En este clima cultural que empieza a ser racionalista, empieza a gestarse ese Estado nacional, que de la poliarquía medieval desemboca en la monarquía, por la necesidad ya imprescindible de que la vida politica resuelva sus decisiones y dirija sus acciones por un solo centro que legisle, un solo centro que ejecute, un solo centro que juzgue; y derno. Y quiero destacar que todas esas Ideas giran en torno a surge asi como una de las primeras necesidades instltuciouna concepción estimativa axiológica del hombre. El hom. nales del Estado moderno. Pronto vamos a ver cómo se incorpora esta idea a nuestra propia experiencia politica: bre como individuo, es un ser valioso, básicamente Igual, con los mismos derechos, y uno, fundamental, el dar su la idea de soberanía. propio consentimiento para que se justifique, explique y La representación política igualmente vacila, esa reCon el pensamiento de Juan Boclino (Jean Bodln) constituya la organización polltica, a la que por su propia 1 presentación política que se basa en el individuo y se jusy la experiencia de los pueblos que la estaban viviendo apa- voluntad se somete. Insisto en esta idea porque pronto tifica en su consentimiento como elector. Son intereses rece y se instituye la idea de soberanía. La existencia de vamos a ver que aqui está el nudo mismo de su crisis. En corporativos superiores los que deben elaborar las decisioun poder superior no sometido a leyes porque es fuente el fondo de estas instituciones está naciendo la tesis innes y la representación política. de la ley, un poder que de hecho y, desde luego, de · de- ' dividuallsta. F.s el Individuo el átomo de la sociedad. F.s el recho, sea capaz de dirimir todas las controversias que consentimiento Individual, no nada más su sangre, como en La división de poderes empieza por igual a discutirse se susciten en un territorio. Era indispensable ante la el mundo clásico; no sólo el territorio en que ha nacido, como forma de organización de un sislema, que está enexistencia de las fuerzas corporativas del medioevo, de la como contestó el medioevo, es su consentimiento el que traiíando, simplemente, un proceso de explotación cristaaristocracia levantista, del clero, de la autonomía de la ciu- explica y justifica las organizaciones politlcas. F.s el in• lizado en esa idea de Estado de derecho. En fin, en la" dad, de la fuerza de los gremios, alguien que resolviera en divldualismo el que va a ser el basamento de una conbase misma, en la ralz misma de las instituciones que lian última instancia, sin ulterior apelación, sobre todas esas cues- cepción económica liberal, que filosóficamente se va a caracterizado al Estado moderno, se plantea la serie de prO'tiones de carácter público que importaban a una sociedad justificar con el_ utilitarismo inglés y que va a aflorar en las hlemas que entraiían su crisis. que iniciaba un nuevo estilo de vida y se instituía de so- concepciones de lo's economistas clásicos. berania. · ¿Por qué me he atrevido a presentar este cuadro un Así, a muy grandes rasgos, en una forma esquemática Pero la soberanía en su primera expresión desemboca que espero no haya resultado caricaturezca, hemos con· poco vertiginoso de la historia politica de Occidente? Porde la Monarquia absoluta. Y es la Monarquía absoluta la templado a vuelo de pájaro: ¿Cómo se gesta el Estado mo• que frente a un mundo en crisis, fue en 1917 cuando Méxicoi primera expresión del Estado nación moderno; y se pro- derno? ¿qué es el Estado moderno, esa serie de institucio• que habla importado ideas, empezó, como decía al iniciar esta intervención, a forjar, a realizar su propia experienduce en una sociedad que empezaba ya a pensar con la ra- nes que se expresan en una Constitución? Los cuales son el cia buscando instituciones, agregadas a las que de Occidente zón frente a 10s argumentos ctel cterechodlvino de los reyes resultado de esa experiencia multisecular lentamente lohabía recibido y para poder preparar el análisis sistemático y la tesis de la obediencia pasiva de los súbditos, que en~ grada a partir del siglo XV. Y todo como un paquete lo trañaban la inexistencia del derecho a resistir el mandato recibe México en el siglo XIX. Esas instituciones normativas de las aportaciones de la experiencia mexicana que se ex, presa en la Constitución del 17. A muy grandes rasgos r~del soberano. Frente a la exageración de la tesis del abso- las recibe y dentro de ellas tiene que meter sus propios procordemos cuál es el proceso de recepción de esas institulutismo empezó a plantearse ese extraordinario movlmien: blemas y sus angustias. Las angustias de un pueblo colonial to ideológico y cultural que se desencadena después poli- marginalmente incorporado a la vida. de Occidente. Pueblo ciones. tlcamente y que constituye lo que ahora llamamos derecliós marginado que desesperado importa instituciones, y a maMéxico, pais colonial, sujeto a un sistema mercantiindividuales. ,Derechos individuales frente al mandato abso- chetazos y martillazos tiene que hacerlas caber en su propia lista exportador de metal -el metal para el mercantilismo luto del soberano, derechos individuales frente a una so- Y complicada naturaleza. Y, ¿en qué momento empieza a ines fuente de riquezas de las naciones, a condición de que ciedad que empieza a descomponer sus corporaciones y haL corporarlas a su idiosincrasia? Precisamente en el momento cer valer por la razón el derecho del uno, el derecho del en el que la gestación del Estado moderno, después de su la balanza comercial las favorezca-. Aportador a una eco7 nomía imperial ajena, que si mantuvo cierto equilibrio duindividuo, el derecho del indivisible. máxima expresión, después de la divinización a que llegó rante los Hapsburgos, se desquició cuando los Borbones encon Guillermo Federico Hegel, para quien el Estado es la volvieron a Espaiía en las guerras de sucesión europea, que La corporación medieval, la esencia corporativa del marcha de Dios sobre la tierra, em~zaba a vacilar en la determinó que Inglaterra bloqueara los puertos e incomumedioevo, empieza a quebrarse en la individualidad, en el esencia misma de su estructura. En 1831 sucede la primerF nicara a México de la Metrópoli, con las graves consecuen, individualismo. El derecho de resistencia pronto se levanta sublevación obrera en León, fecha de la muerte de Hege, -cias que ello trajo para el sistema de vida en sus colonias, contra el absolutismo de los reyes. Todas las tesis de los. y entre Í832 y 1834 se suceden las rebeliones de los obremonarcómacos católicos y protestantes, contra el tirano, ros cartistas en Inglaterra. Toda una estructura politica Prohibida la manufactura por imperativo mercantilislo mismo el tiranicidio del Padre Mariana que la "Vindiciae Occidental empezaba a vacilar en su esencia misma. Había ta, las colonias se ven bruscamente privadas de sus ele" contra tyranos" se levantan como derecho de resistencia llegado a tener la respetable majestad de un Leviatán en mentos fundamentales de vida y esto precipita obviamenté del individuo contra el mandato injusto. Y ante el fragor Hobbes, el señorío del gobierno civil de J ohn Locke, el la independencia. Prohibidas las industrias, reducida la posangriento de las guerras de religión, se plantea a una Eü- profundo significado de la voluntad general de Juan Jacobo blación a las actividades primarias, la raquítica economía rop¡¡. después de 30 años de guerra, la necesidad de la con: Rousseau, la buena voluntad de Kant, la voluntad subssujeta a ciclos de escasez cada vez más agravados, crea un vivencia, de la tolerancia y desde luego, la resolución de tancial de Hegel. Ese Estado que se ha divinizado, que ha estado de miseria que pretende resolver la independencia. cue el individuo en sí y por serlo, posee derechos frente al .instituido las ideas de que he hablado, empieza a vacilar ¿ Y cómo se pretende resolver ese problema mediante la &:>berano y frente a la sociedad. Empiezan a gestarse y ·a en su misma entraña en el primer tercio del siglo XIX. independencia y qué. quiere decir esa independencia? AfireKigirse los derechos individuales. Derechos individuales Empiezan a suceder dos tipos de revoluciones obreras y a mar la soberanía del pueblo mexicano. Y si ustedes estu• que por el estudio racionalista empiezan a atomizar l:r plantearse un problema que lentamente va complicándose (pasa a la pág. No. 5) sociedad, hasta llegar a la concepción de un Tomás Hobbes hasta hacer erupción critica en la primera guerra mundial. UNIVERSIDAD ¿ Debe la universidad ... (viene de la la. página) . que necesita encontrar en el consentimiento individual Y en la idea del pacto, la organización, de nueva cuenta, -de una sociedad que se estaba quebrando y que necesitabá desde luego organizarse en forma sistemática, justificarse racionalmente. Surge y aparece la idea de que la sociedad como agre• gado de muchos, como agregado de átomos que son los ir¡dividuos, es el resultado del consentimiento en el cual justifican' y explican las instituciones públ~ca,_s; y empieza · gestárse esa institución que llamamos representación política. Representación política de la que empieza ya a acelerarse la idea de que el consentimiento de su átomos, · que valen cada uno como un solo, puede resolverse por criterios mayoritarios. Y se incorpora así, a la vida politica de Occidente, la idea de la representación política con todo lo que ello entraña y frente al absolutismo de los monarcas. --- f..á experiencia política, ahora de Inglaterra y su Revolución, levanta la idea, que después se instituirá, de la división de poderes, para garantizar que el individuo no será violado en sus derechos por quien detenta la máxima autoridad y toda la fuerza dentro del ámbito territorial. - -Soberarua, derechos individuales, representación política, división de poderes, ideas que se van instituyendo, ideas que van fijando como resultado de un proceso de experiencia política, muy claramente perceptible a partir del siglo XV. Pero cuando el poder se divide en tres poderes surge la necesidad de entender que el poder del Estado es el de una persona jurídica; y esto en el siglo XIX lleva a Albretch, jurista alemán, a hacer esta afirmación en su tiempo pasmosa: "vamos a tener la necesidad de representarnos al Estado como una persona jurídica". Soberania, derechos individuales, representación política, división de poderes, personalidad jurídica del Estado, ideas que se instituyen y van configurando el perfil de la organización politica moderna que, recuerdo una vez más, empieza a gestarse en el siglo XV, en el siglo XVII surge la experiencia inglesa y en el siglo XVIII culmina con dos revoluciones burguesas: la revolución norteamericana, que finalmente encontrará su fisonomía en el Pacto de Filadelfia, y la Revolución francesa. La enorme, la dramática Revolución francesa, adquiere su fisonomía en el juramento del juego de pelota que se expresa en la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano Dos revoluciones que elaboran la tesis del poder constituyente, del derecho inalienable del pueblo a darse el gobierno que mejor le parezca, rompiendo las estructuras caducas que estorban su expresión; y los derechos que· declaran lo son de los individuos. Poder constituyente que fundamenta los instrumentos juridicos básicos que constituyen la revolución norteaml!ricana, la más antigua y todavía vigente de la historia de Occidente, y la Declaración de Derechos del Hombre con lo cual el Estado moderno culmina su evolución genética para convertirse en Esta_do de derecho. Una serie de ideas, sin duda por todos ustedes conocidas, que he sentido la necesidad de repetir, de traer a cuento, .. pai:a qqe ambientemos algo que es importante para entender. Esa 'serie de ideas que instituye y después constituye la soberanía, los derechos individuales, la representación politica, la división de poderes, la personalidad juridica del Estado, la idea del Estado de Derecho, han sido el resultado de una experiencia politica caracteristicamente occidental. Ninguna otra organización politlca antes del siglo XV, ninguna otra organización politica fuera del ámbito de vigencia de la cultura cristiana occidental habla instituido y constituido esas ideas especificas, que en última instancia, son lo que caracteriza el Estado mo- a Monterrey, Nuevo León Lunes 26 de Abril de 1976 impedir nuevos brotes de disidencia activos y por lo mismo no afectan en nada al injusto sistema en que vivimos?. En nuestra opinión, la verdad se encuentra en la respuesta positiva a esta última pregunta y por tanto, las cosas ·no han mejorado al punto que tengamos la necesidad de revisar el histórico compromiso expresado en el acuerdo del Consejo Universitario de 1970. Veamos nuestras razones: destapar al "tapado", que a la postre no impidió que el guiso se cosinara en la casa Presidencial incluyendo el clásico "madrugón" que a tantos dejó colgados de la brocha, o la reciente "alianza" concertada entre el PRI y el PPS en algún Estado de la República para postular juntos al máximo jerarca (viene de la página No. 2) regaña un poco". Mientras se mantenga sin variaciones sensibles en los hechos, esta posición intermedia, la secular aspiración de nuestro pueblo a su plena independencia polltica y económica seguirá siendo un objetivo por conquistar, pues en el mundo de hoy no hay mas que dos caminos "pepino" como posibles a transitar, el candidato a Senador, cuando socialista y el capitalista, ni el más lego en polltica, au.11~ue podamos introducir ignora que esa tranza es el las particularidades que pago a la actitud asumida queramos en uno u otro por este en las elecciones modelo. locales de Nayarit, que Y finalmente, es preciso Es cierto que la polltica facilitó las impsoici(m de los mencionar que hechos como oficial frene a la Univer- candidatos prilstas am,· los vividos hace unos pocos sidad Autónoma de Nuevo pliamente derrotados en la meses por los campesinos de León es muy positiva, pero urnas. Y todo esto a pesar de Dr · Arroyo Y mas recien, ¿ocurre lo mismo con las que la crisis del sistema temente por los Universidades de Guerrero, electoral llega a niveles posesionarlos de Tierra y Puebla, Sinaloa, Sonora y tales que todos los partidos Libertad., demuestran tantas otras que sufren día a reconocidos oficialmente contundentemente que el dla agresiones pollticas y atraviesan continuas y Gobierno no vacila un solo económicas a su autonomía prolongadas luchas in- instante en recurrir a las y libertad?. Es decir, la ternas, mientras núcleos mas brutales formas de actitud frente a nosotros no activos de ciudadanos que aplastar movimientos ines producto de una nueva pretenden organizarse en dependientes que se salen linea polltica general a nivel partidos pollticos al margen del control oficial. esto-~ educativo, sino de una del control oficial, ven demuestran que las tensituación muy particular en negados sus derecho lo que dencias fascistas no solo se virtud de la cual el Gobierno provoca, entre otras cosas, dan en grupos como los Federal necesita contar con continuas explosiones de "en e a pu eh ad os de el punto de apoyo univer- descontento popular y Chipinque", que a pesar de sitario local para poder pavorosas cifras de ab- su poderío económico están ventilar mejor sus pugnas stención electoral que nadie también marginados de la con ciertos grupos de la puede ocultar. Para todos polltica gubernamental, sino oligarquía regiomontana, está claro que el sistema sobretodo en el seno del particularmente de los e 1e et ora 1 mar eh a propio Gobierno, en dónde ahora famosos "en-· rápidamente a una crisis las corrientes militaristas, capuchados de Chipinque". completa, de consecuencias autoritarias y despóticas se Además, el Gobierno ha imposibles de adivinar, y el abren paso sin cesar, como encontrado útil el hacer las gobierno se muestra incapaz se puede ver en la planilla de concesiones a que nos de poner un remedio a candidatos que nos ofrece el referimos pues gracias a tiempo a este proceso a PRI en Nuevo León, en ello ha logrado estabilizar la todas luces evidente. donde figura un general sin situación en la Universidad, En el orden de la polltica más méritos que el haber desorganizando por com- internacional es dónde se aplastado "manu militari" ple to al movimiento nos ofrecen los cambios mas un movimiento espontáneo y estudiantil y disminuyendo espectaculares, Y justo es mal canalizado de jóvenes notablemente la com- que algunos hechos coi:- jaliscienses, y un grupo de batividad del sector cretos han sido am- supuestos lideres sindicales magisterial. Finalmente, pliamente positivos, pero el con una larga hoja de seresta nueva actitud del • cuadro general se mantiene vicios fieles a las empresas Gobierno frente a la casi intacto pues nuestro y al Gobierno. Ninguno de Universidad Autónoma de país continúa prisionero ellos, por cierto, fue electo Nuevo León mantiene su económica y pollticam~nte por sus compañeros de carácter endeble, no con- ·en la amplia rede de in- Partido quienes aceptaron a solidado, pues todavía tereses creados por el im- regañadientes ¡as depende de la buena perialismo yanqui, cosa que designaciones hechas desde voluntad del gobernante y no resulta muy facilitada por la 'las alturas del poder de ordenamientos jurídicos tesis presidencialista polltico. claros, a salvo de con- elevada a la categoría de En resumen si ha habido tingencias pollticas en uno u dogma que iguala esta ' cambios; incluso podemos otro sentido,. Se trata, por dominación imperialista a la admitir que algunos de tanto, de cambios no influencia ideológica que se cierta importancia por no generales, incompletos y hace sentir desde los palses alcanzan a romper 1ii clásica quizá en un momento dado socialista. La tan traída y polltica pendular del reversibles. llevada . f1losofla ter- Estado Mexicano, -que cerm~nd1sta no es mas que aplica la mas brútal El mismo panorama in- la ho¡a de parra tras la cual violencia a sµs opositores satisfactorio encontramos al se pretende ocultar UQ , analizar otros alegados seguidismo en' la mayor! ·para lúego hacerles algunas con~~siones "cambios". Por ejemplo, a parte de los problemas in- peq~eñas nivel de las tantas veces ternacionales a la polltica tendientes a estab1hzar las nuestros cosas Y ganar~e de nuevo prometida democratización dictada por del sistema electoral, ¿qué poderosos vecinos del norte. cierta base social. Por todo lo dicho afircambios reales se han Por ello alguna vez un alto producido?. ¡Ninguno!, funcionario yanqui describía mamos nuestro criterio de salvo tal vez al.&!J_n ínfimo a nuestro Gobierno como que la UANL como Indetalle como el novedoso "fiel amigo de los Estados. stitución no debe commétodo impuesto para Unidos, aunque a vP.ces nos prometerse con una cam- paña electoral falsa, sin reales alternativas , que solo continúa una situación frente a la cual tomamos posición franca al conquistador nuestra autonomla e independencia. Bien que los universitarios prilstas le organicen todas las bienvenidas que deseen al candidato que no escogieron, pero no deben llevar su fingido entusiasmo a tratar de comprometer la Institución la cual, por el contrario, deberla acentuar en momentos como estos su carácter autónomo e in• dependiente, reforzando su critica al sislema social mexicano, llamando la atención sobre los problemas que deben ser ahora resueltos para no comprometer el futuro del pafs con nuevos y mas graves brotes de violencia, como por desgracia ya ocurre en numerosos pafses hermanos del Continente. Y esto que es válido para los militantes prilstas, lo es también para los afiliados a cualquier otro partido polltico que en ningún momento deben tomar gratuitamente la representación de la Universidad para sus fines particulares por mas nobles que a primera vista pudieran parecer. La Universidad tiene sus propios objetivos y sus métodos para llegar a ellos y ambos están muy por encima de los ,que son visibles ahora en el atrasado y deficiente sistema polltico mexicano. Seamos fieles a esos objetivos y a los métodos universitarios para que las generaciones futuras no nos reprochen el haber lanzado por la borda una de las mas preciadas conquistas alcanzadas por los universitarios en los ai\os finales de la pasada década: la autonomía y la libertad de pensamiento. Con esta actitud, la UANL, podrá luego discutir con hidalgufa, desde posiciones dignas, sus puntos de vista con los funcionarios del nuevo régimen. Su autoridad moral estará muy por encima de los que ahora se prestan a ser cajas de resonancia de un sistema electoral y de unos métodos de gobierno que cada vez encuentran mayor oposición en el seno de la sociedad mexicana y de esta manera nos será posible no solo consolidar la actual sihiáéión en que nos encontrarnos como i11~\itución0 sino alcanzar nuevas y mayores metas tales como una ley orgánica avanzada, financiamiento seguro y completo., etc. Tal es nuestra opinión y con toda ,responsabilidad la presentamos así ala consideración de los universitarios. Problemas de ... mexicano en particular, existe a la vez, un Quijote y un Sancho. Esa profesión de libertad, esa enérgica afirmación de la personalidad, ese fermentar de ideales generosasos, es de pura cepa :quijotesca. · ¡ El impulso a aceptar las realidades de bulto, el agudo sentido del acaecer cotidiano ("repetición, sustancia de la dicha"), es la parte de Sancho. Quijote y Sancho coexisten orgánicamente en el "horno hispanicus" combinándose en forma análoga al 'contrapunto que logra la unidad de hieter_o¡:_éneos, pero colocando adecuadamente cada canto en el con, cierto. , - idealismo y realismo se conciertan en un upo de unidad contrapuntual. Los vaivenes del mexicano se deben al predominio de suidealismo o de su realismo. En uno y otro caso queda en pie siempre ese lema de un este-• . tic1$J¡:to esticista - formulado con voluntad pedagógica y polltica : "Por m·i raza hablará el espíritu". : Por lo demás, también en el Quijote había un Sancho y en Sancho un Quijote. Es cuestión de proporción, de preponderancia, de dosis. Aunque los mexicanos tengamos un aire de desapego de las realidades terrenas, tenemos también un contacto La ciencia ... (Viene de la Pál(lna 2) "RadíoHolailda" vemOs uno de los usos que actualmente se le está dando a la energía solar, en la Facultad de Ciencias Químicas. Actualmente se diseñaron y construyeron varios apara tos solares, los cuales están en vías de perfeccionamiento. Estos trabajos están bajo la dirección del Dr. Refugio Ruiz Diaz y ademas colaborando con él, los Ingenieros Juan Manuel Barbarln C. y Francisco Mares V. y los alumno que prestan su servicio social. Los equipos que se tienen actualmente son el potabilizador solar, la calefacción solar y el boiler solar. Estos equipos se encuentran en el local de la Facultad antigua, en Guerrero y Progreso. Breve ... lérmlnar con la clase más 01mm10a que es la que está ubicada en las comunidades indíginas: los campesinos. El empleo por sectores en Latinoamérica nos demuestra que a pesar que la mayor parte de la población se ubica en el campo, es este elsector el que más sufre del desempleo, según se aprecia en las siguientes estadísticas: En 1960 -65 el sector agrlcola ocu1>~ba un 28.1% de la ocupación latinoamericana; el sector industrial un 22.0% y el sector de servicios un 37.5% Paulatinamente y debtdo a la desocupación el campesino ahora se refugia en el sector urbano, NH'Hlftdo las capas de pobreza (colonias perdidas, villas, favelas, etc.) en las ciudades industrializadas. La Ideología.- La ideología imperante en Latinoamérica es variada, debido al proceso polltico inestable que ha sufrido y que se observa en los últimos tiempos. 'Los países sub-imperialistas(como Brasil) en su régimen y pueblo, existe una ideolo¡¡la de derecha moderad'!_; En México la ideología imperante se ubica etjla derecha moderada tendiente a la 1 (Viene de la Página 2) estrecho con las realidades concretas· con la lucha por el pan de cada día; co¿ la experiencia del sufrimiento y de la angustia; con el hospital y la cárcel.. Arraigados en la roca de la realidad sabemos ver las cosas tales com~ :son, sin deformaciones románticas. Hasta el mexicano más humilde sabe usar cierta estrategia instintiva de circunstancias, de limitaciones de virtualidades.. Pero, cuando' el momento es propicio, también sabemos florecer en lo grande, en lo noble y en lo puro. La invocación marca con su sello indeleble la vocación de México.- Sólo por medio de la invocación podemos llegar al cumplimiento de la vocación. Mientras que la vocación es un llamado que nos hace Dios a los hombres, la invocación es un llamado que le hacemos los hombres a Dios . La invocación es, para el mexicano, un modo de vivir que confiere fuerza a su fragilidad. La vocación de México necesitó, para cumplirse, del milagro del Tepeyac. Desde entonces y desde las ralees más hondas de nuestra propia existencia se opera una misteriosa unión que sólo podemos constatar. "El resto es silencio", como dice Humlet en sus últimas palabras.· -(Viene de la Página 2) izquierda moderada; en Perú, en su proceso revolucionario militar, persigue, existiendo hasta hoy, una izquierda moderada que puede tender hacia un socialismo revisionista "sui generi"; Argentina sufre el fenómeno del "justicialismo", ideologla nacionalista de derecha moderada con un régimen militar "populista"; en últimas fechas Argentina sufre un golpe de Estado ecabezado por militares de tendencia de derecha moderada. En resumen, este es un panorama generalizado desde el punto de vista sociológico, de América Latina. BIBLIOGRAFIA Giovanni Graziani.-- América Latina imperialismo y sub-desarrollo' Editorial Diógenes, S.A. México, 1973'. Fernando H. Cardoso y Enzo Faletto.-• Dependencia y desarrollo en América Latina, Editorial Siglo XXI, México 1974. Jauguaribe, Ferrer, Wionczek y dos Santos,.--La dependencia pollticaeconómica de América Latina Editorial Siglo XXI, México 1974. ' Benavides Correa.-- De la Colonia a la Liberación de América Latina. PAGINA 5 OBJETIVOS A !viene de la la.) condensado-, de reflexión. terminadas . publicadas. La gran mayoría de Muchos de nuestros Por Héctor nuestros estudiantes no son egresados tienen tanta ~ González y capaces de "plantear" en términos matemáticos un González problema; a lo sumo pueden dificultad para escribir una ~ ESTE DIA llega a la entidad José López Portillo, resolver en forma mecánica peque~a t_esis --es decir , una convertido en el candidato oficial a la Presidencia de la problemas que se les en- p,•quena mvest1gación:- que República .. .Sabido es que nada impide que el hoy cantregan ya planteados , de n_unca pue~en rec1b1r su d1dato llegue a convertirse en el titular del Poder modo· que sólo tienen que titulo profesional. . . La tercer¡¡ func1on de la Ejecutivo Federal, salvo situaciones ex- · ejcu.tar operaciones cepcionales .. .Pero su presencia no debe inquietar a cirios nemotécnicas cuyo Umversidad es la orieno troyanos ... López Portillo anda en pos de votos y sus significado real desconocen. tac1ón social. co~ectada con palabras no han sido muy comprometedoras a lo largo de Por ello no es exagerada la su labor mvesligadora . Es tan_to lo _que podna hacer la la campaña ... Hasta parece que no hay una linea · ali,rmación de que las definida, como tampoco hay un lema impactante o que < matemáticas "asustan" a Universidad en este terreno q_ue, prácticamente no llene despierte comentarios como el "arriba y adelante" de nuestros estudiantes hm1te. Todos los días nos Luis Echeverrla ... Su presencia no alterará el ritmo de · enteramos de problem3s vida de los nuevoleoneses.... López Portillo hallará en el ¿Y qué decir de la lógica y comple¡os que ',',exigen un sur , como lo enrontró Echeverrfa, Diaz Ordaz, López · la filosofla? Aquí se en- estud_10 a fondo para su Mateos y demás, el problema de la falta de agua ... No · cuentra tal vez la falla más soluc1ón,_cuyo estudio nunca necesita venir hasta acá para conocer que hay grupos • grande. Quien no aprende a se . realiza, Y do_nde la cons~rv~dores que añoran el medievo y que su poder ., razonar con corrección no Umvers1dad podna p~reconom1co es tan fuerte que no les importa tener en- . puede capatar tic1p_a r con todos sus mfrentamientos con todo tipo de funcionarios porque saben .: conocimientos nuevos y vestigadores_ disponibles. que éstos nunca llegan a la acción y hasta otorgan con-,: mucho menos investigar por En cambio, yo no veo cesiones detrás de sus discursos ... La ciudad de Mon- .. su cuenta. Es bien sabido cómo pueda intervenir terrey está creciendo desproporcionalmente con el . que nuestra educación d_1rectamente la. Univeraumento del precarismo, uno de los problemas que más .· tradicional enfatiza el s_1dad en la e¡ecu~1ón prácque soluciones, ha encontrado represiones ... Es decir, · ejercio de la memoria --con llca de las soluc1ones. Tal que López Portillo verá que los problemas son los mismos deterimento del ejercicio del ta:ea está reservada, de antaño pero crecientes por la explosión entendimiento-- desde la ev1denter_nente_, el Gobierno. demogr_áfica .. Por otra parte, justo es decir que hay , escuela primaria. Y en La Universidad puede empresarios nacionalistas, aunque se indique que uno o. nuestras escuelas aportar sus pasantes en dos ayudaron económicamente para el derrocamiento de preparatorias no estamos cu1:1plimiento del servicio Salvador Allende en chile y al golpe de estado militar' subsanando esta deficiencia. soc1~l, pero nada más. Si el en Argentina ..Y no es una pose, pues hay que mencionar, . Gobierno no es capaz de por e¡emplo, a tos que dirigen la razón social Cafés , Solubles que tienen años y .años de pedir justicia para que , J!:n cuanto al inglés, organizar todas estas energías Y toda esta se cumplan los ordenamientos internacionales, sin endebemos reconocer que contrar respuesta por la presión de una importante ' prácticamente la totalidad emoc!ó~ Y todos estos conoc1m_1entos en la solución compañía internacional.. José López Portillo ve lejos, de las carreras que se imaquel año de 1969 en que vino a la Universidad de Nuevo , parten en la Universidad de los mil problemas que nos aquejan, menos podría León a dictar una charla sobre la Constitución de 1917... Y: utilizan textos y materiales tampoco está cercana la fecha en que a nombre del elaborados originalmente en hacerlo la Universidad . Finalmente, he destacado Presidente Echeverrla asistió a la toma de posesión del,. ese idioma. Es a través de actual Gobierno Zorrilla Martinez en cuya ceremonia los Estado Unidos, sobre la excelente labor polltica improvisó una bonita pieza oratoria ... Ahora encontrará todo, que nos lleguen los del actual Rector, al mantener la paz en la una Universidad que se renueva d!a a día y que no se , últimos adelantos cientificos. Quien no es capaz de U~iversidad durante todo su · adhiere a la politiquería barata de quienes lo adulan . porque es candidato, no por su intelecto ... Una Univer- · leer textos científicos en mandato. Esta paz permite sidad que es atacada porque cumple con la función de inglés, queda que las escuelas y facultades solidarizarce en las luchas sociales ... Que rechaza las · miserablementereducidoala lortal!lzcan sus planes de embestidas de quienes quisieran verla en llamas o enexigua producción de e_stud10 · Y todas sus achv1dades, si saben casillada en lo que alguien llama "republiquita de traducciones, de mala aprovecharla. No creo que la alambre" ... La Universidad ya no es asf y López Portillo' calidad en muchos casos. Si Rectorfa pueda hacer más lo sabe, venga o no a Nuevo León y visite o no nuestra· pensáramos en una pista de aue eso,. Pero ya es mucho. institución ... PUNTO. mil metros como representativa del alcance de una disciplina, diríamos (viene de la la .) que quien no domine el se exhiben trozos que nunca antes s, ciervos, los tecolotes 0 b h 1 inglés no podrá avanzar, por hablan expuesto en museos regionales del lechuzas. u os Y as más que se esfuerce, más Noreste. La Sección de Peces, ofrece en En la sección da Mamíferos y Reptiles, allá de 5 o 10 metros. se exhibe el Coyote, el gato cola rabona, La misma deficiencia esta ocasión los i~presionantes Ajolotes, el Tlalcoyote, la Comadreja, la zorra del académica explica la peces ciegos, perritos de agua, sardinas desierto, los perros de la pradera, el ausencia de investigación en rojas, mojarras orejonas, el famoso mapache, la zorra gris y otros ejemnuestra Universidad. perrito de galeana, el metapil, la mojarra piares. Cuando sólo se ejerita la azul y otras especies. El Museo Cinegético de Historia Asf mismo se admiran la igu~na, el memoria se pierde el inbufo gigante, los zapos, las ranas, el stinto natural de la Natural, que guarda celosamente escorpión monstruo de gila, las culabras curiosidad intelectual. Y ejemplares valiosos de Caza Mayor, ojo de gato, de bosque, trompa de cunado n9 hay curios.idad no presenta el Lech\Ve Ro¡o de Angola, el ' _ L asser Kudu de Kenia,.el Lobo Nel!J'o del marrano, •la''\lfbora •negra, el zapo 00 se investiga por _más qµe .se, espuelas, la•,boa,.7 el camaleón, la víbora orovean · todas las · Artico, el·BúfaloMrica!lll, .,.l Oso C~fé de chirrionera, el alicante, las lagartijas facilidades para ello. En Alaska, una piel de Zebra de Greuy, el Rinoceronte Negro de Kenya el espinosas, la vfbora de las rocas, la nuestra Universidad hay Wolverine del Artico de Alaska, una piel llanera, víboras de cascabel y otros estimulo económico a la de Oso Polar, el Sable Típico y León muchos reptiles. investigación, hay personas Africano, un Leopardo del desierto cuya responsabilidad básica Angolés, el Siberian lbe de Mongolia y La Universidad, como en años an• es la investigación y nada otros muchos y valiosos ejemplares. teriores hace una invitación a todos los más. Abundan los pro:•ectos, Una pequeña sección de los tipicos escolares no solo del Estado sino de la pero nunca, o casi nunca, se ranchos cinegéticos mexicanos en dondé región, para que acudan en grupos a traduce!) en ir,vestigaciones se pueden admirar las cóconas, los admirar este museo zoológico EXHORTA La Constitución de 1 91 7 dian la Constitución de Apatzingán, la de 14, la del gran Morelos, y sobre todo su declaración o Sentimientos de la Nación, advertirán que la primer preocupación del primer propiamente gran mexicano, Morelos, es afirmar la soberanía del pueblo mexicano. Pueblo mexicano que todavía no constituye, y esto es muy importante que lo destaquemos, una nación; y ahí empieza a expresarse en México una de las primeras paradójicas politicas de la historia de nuestras instituciones politicas. (viene_de la página 4) país que puede instituir un poder para resolver sus problemas que se afirma de hecho con el triunfo de la República en 1867; un país que vive ya de acuerdo con las Instituciones occidentales que es soberano; que tiene garantizados los derechos individuales; que tiene establecida la representación politica; instituida la división de poderes; que se expresa en una gran Constitución y se le entraña como un Estado de Derecho. la federal, va a incorporar otra serie de instituciones po- Así, a grandes rasgos, México recibe la experiencia política de Occidente, la importa; pero no ha resuelto sus problemas, por el contrario, los ha complicado en un momento en el que las instituciones que trabajosamente ha incorporado están ya en crisis y en discusión Nos está ocurriendo algo semejante al juego que yo de niño jugaba -y espero que las actuales generaciones también lo hagan- que se llamaban las coleadas: un eje que corría se· enfrenaba y arrastraba una cola de chamacos cogidos de la mano, el último de los cuales casi siempre se caía v se lastimaba las rodillas. ¿Por qué? porque cambiaba giro y venía el coletazo. En los momentos en que nuestras instituciones occidentales son augustamente recibidas en el país, las experiencias políticas de Occidente cambian de rumbo y nos lo hacen perder. líticas que han sido experimentadas en Europa e importadas a nuestra América: la representación política y la división de poderes. ¿ Qué es el Estado para esa experiencia occidental? La necesidad de crear un gran centro de acción y decisión política y . los sistemas defensivos del individuo frente a los abusos de quien detente el poder. A eso se reduce toda la política, crear el poder y crear un mecanismo de defensa frente al poder, esa es toda la problemática política. Si logramos instituir en este país, que ya es soberano, un sistema que garantice la existencia de un poder y los mecanismos de defensa del individuo fren• té a ese poder, resolveremos todos nuestros problemas y podremos ser felices; y si además afiadimos la estructura federal que ha constituido a tan gran país, como nuestro vecino del norte, podremos lograr nuestro propio destino. Este lento e interesantísimo proceso de recepción de la experiencia politica occidental, tiene una expresión st.Í• mamente interesante en la aportación de la Constitución de 1917 que va a responder a una problemática nueva, ~ antes calculada, frente a los derechos individuales f;rme me.n te instituidos. Un tipo de derechos que no estaba instjtuidos p'ero siempre afirmados; un tipo de. derechos pronto habrán de instituirse con nuestras propias y .particulares aportaciones que van a transformar a er .tado guardián del orden en que se expresa la majest Estado moderno; en el siglo XIX, en un Estado de St que va a dar nuei¡tra propia contestación a una ¡. mática que ahora es universal y angustiosa. 1824, 1857 ¿ Qué es lo que se añade? Otra experiencia occidental: los derechos individuales claramente expresados y por escrito, para que, como decía la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano, escritos, queden claramente establecidos y no haya tirano que se atreva a desconocerlos. La Constitución de 1857 incorporó la institución de los derechos individuales; y de esta suerte México quedó integrado dentro del cartabón típico de la experiencia politica de Occidente; ya es un país soberano, un No quiero fatigar más a la audiencia, valga ésta . modo de introducción, que he llamado Génesis, para que mañana, si nos acompañan, podamos elaborar el segundo aspecto de mi intervención, el análisis, no ya de la importación de instituciones sociales sino de la aportación mexicana a la crisis del Estado moderr.o, que ha quedado en forma esquemática y a grandes rasgos expresada en estas palabras, que espero no les haya parecido demasiado pesadas. Muchas gracias. Si para la experiencia occidental, el Estado fue una consecuencia de la idea y de la existencia de nacionalidades, para América (incluyo a Estados Unidos), el ·Estado es anterior a la misma Nación. ¿ Qué quiere decir esto? que la Constitución de 14 afirma la necesidad de estructuras estatales para un ámbito que todavía no constituye una nación; pero que se afirma ya radicalmente como soberano. Se incorpora, pues, en 14 la idea de soberanía como la necesidad de que este pueblo decida sobre su propio destino, de que este pueblo se autodetermine, y definitivamente queda incorporada esa idea y desde entonces trataremos de normarnos de acuerdo con ella. Demos un salto hacia 1824, la siguiente Constitución, ;1 �Cartelera cinematográfica CINE 3:00 24 HORAS DE LA TAR- , VERSALLES DE ; i , "LA JOVEN LUCRECIA BORGIA " Con : Simonetta Stefanelli 4:40 - 7:10 - 9:40 CINE 1 AT.ENEA "PORTERO DE NOCHE" Con: Charlotte Rampling 4:00 - 6:50 - 9:40 CINEMA 5:30 VEN CONMIGO ' 6:00 BARATA DE PRIMAVERA 1 6:30 . MUNDO DE JUGUETE VIR 7:55 NOTICIERO DE LAS 7:55 R:00 EL CHAVO FLORIDA ': 8:30 LA CRIADA BIEN CRIADA 9:00 LOS POLIVOCES 10:00 VARIEDADES OLYMPIA JUAREZ ''TIBURON" Con : Roy Scheider y Robert Shaw 3:00 - 6:00 - 9:00 7:00 "HOY'\ Noticias R:00 PIPO Y SUS AMIGOS R:30 CLUB FAMILIAR 9:30 YO AMO A LUCY 10:00 MI MARCIANO FAVORITO 10:30 CUANDO LA TIERRA TEMBLO, Con Emilio TIBURON Con Roy Scheider 2:00 - 6:50 - 9:00 CINE LATINO Tuero y Carmen Hermosillo "EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 4:20 - 6:50 - 9:20 :CINE ltEFORl\iA "A','F.NTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN Nll,O Con Andrés Garcia "Volvere a nacer'Con Raphael e !seta Vega "Aventuras: 6:00 - 9:35 Volveré: 4:15 - 7:35 CINE MONTERREY "ZACAZONAPAN" Con ToñoZamora y Pedro Infante Jr. "ANSIEDAD" Con Pedro Infante Zacazonapan: 12:30 - 3:30 - 6:40 - 9:50 Ansiedad: 2:00 - 5:50 - 8:20 CINE ARACELI "EL INVESTIGADOR PRIVADO" CINE COLON "LA PIEL DEL ZORRO" CINE RODRIGUEZ 'tf ,"SERPIENTES ASESINAS VS. KUNG FU" "ASESINOS DEL JUDO" Con: Toshiro Mifune Serpientes: 5:50 • 9:25 Asesinos; 4:00- 7:35 CINE "JOE" 'con Peter Boyle ' 12:00 12:30 1:30 2:00 2:05 2:30 DICK VAN DYKE ESMERALDA CODAZOS FUTBOL AL DIA ANGELITOS NEGROS UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3:00 FESTIVALANDIA, Con PIPO 3:30 CINELANDIA, Carica- 4 :00 EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 4:45 EL ESCAPULARIO, CON Enrique Litalde y Ofelia GuilmaJn 6:30 EL HIJO DE ANGELA MARIA FAMILIA PARTRIDGE 7:50 CONCRETANDO LA NOTICIA R:00 QUE TE HA DADO ESA 7:30 LA MUJER, con Pedro Infante y Luis Aguilar 10:00 NOTICIERO DEL 3 10:15 AMORALAAMERICAll!A ''C" 11:LI GALERIA NOCTURNA 11B" 4:00- 6:45 - 9:30 CINE AME.RICA. Y CINEMA R·ALY "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George 6:00 - 9:35 ' "UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con: Marceno Mastroiani 4:00 - 7:45 70 "LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford y Faye Dunaway 4:15 - 7:00 - 9:40 1<;:30 BARRAS Y MUSICA 16:00 INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD: GEO. GRAFIA 16:30 ANTROPOWGIA 17:00 HISTORIA DEL ARTE CUAUHTEMOC 70 17:39 UNATARDEDETELE: LOS PICAPIEDRA JOSSIE Y LAS MELODICAS SUPER RATON LA PANTERA ROSA ','EL PELEADOR CALLEJERO" Con: Charles Bronson y Jill Ireland 4:4:4:40 - 7:20 - 9:45 CINE MONTOYA 19:30 EN CONTACTO DIRECTO 20:00 LA CHICA DE CIPOl "BORSALINO CO. " Con Alain Delon 1 ! CINE 1 LIRIC .O 0 21:00 EMERGEN,CIA '22:00 MUJER POLICIA 23:00 COMISION DE RADIÓDIFUSION ; Í'EL SANTO OFICIO" Con Claudio Brook y Diana Bracho l 'PASION PROHIBIDA" Santo : 4:00 - 9:25 Pasión: 6:05 . .' lc-1 NE MEXICO, D.F. (ANPE VJA SCT) Un aumento al salario del personal docente adscrito al Colegio de Bachilleres, acaba de ser conseguido ante las autoridades de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público a través de tas gestiones que al respecto hizo ta H. Junta Directiva y el H. Patrona to que son los máximos organos de gobierno de ta referida institución . Promueven consumo de frutas turas BU~UEL. RIO 1s: 4:15 - 9:35 Venganza : 7:35 Uno 6:00 La medioevo individuJE contra el monarcór PRINCIPAL lo misr,vA DE LOS MILAGROS" Con: Capulina contrP del ' en et misterio de la perta negra". sa~INE ro NORMA vi 0, "EL SOTANO" Con: Flora Robson "EL ESTRANGULADOR DE VIENA" - ahora la conocemos como Plaza Hidalgo, era utilizada para establecer tenduchos de lona o de carrizo de noch~ se alumbraban con candilejas . Este era el único entretenimiento de los regiornontanos. El nacional de voli de la ODEM será aquí Será en esta ciudad de Monterrey los dias 8,9,10 y 11 de Mayo cuando se celebre el- U Torneo Nacional de Volibol Estudiantil de la ODEM y no en la Ciudad de La plaza mayor o real hoy Zaragoza, era también A principios de siglo XIX, llamada de armas y el cementerio estaba airas de MONTERREY ERA UNA la capilla de ta Purisima hoy HUMILDE CAPITAL DE Parroquia, donde está acESTADO, SUS CALLES NO · tualmente ta escueta TENSAN NOMBRES primaria Serafín Peña. SUS CASAS, POCAS Y asi fue poblándose poco TEN5AN BANQUETAS DE a poco, esta industriosa LAJA, ABUND_ABAN LOS ciudad de Monterrey. México , 12:45 TELEDIARIO (A) Color 1 :00 MIRA QUE BONITO (A C YTello Mantecón IDENTIFIQUE A LOS TIGRES DE LA UANL Identifique a los jugadores del equipo Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León que están participando en el Campeonato Nacional de Basquetbol Estudiantil que se celebra en el Gimnasio del Tec . · (4) !salas Garza Lozano (5) José de Hoyos Fernández (5) Jorge Garcia González (6) José de Hoyos Fernández (7) Juan Satazar Oliva 8) Horacio Valle Martinez (9) ~rdo Pérez- Otakara · -• ~ "10) .Gúillermo Torres Martlnez (11) Guillermo Hughes Menchaca 02) Guillermo Mijares Lozada 03) Federico Sánchez Dorninguez 04) Christoper Dooley Mulldon 05) Héctor Treviño Castro (17) Eduardo Sosa Pérez .,. ! '' 1 : : : :::;~;~ti:~Et CON CARICATURAS (A) Color CESCA y TERESIT'!OGAR (A) Color en vivo con: FRAN- 4:00 TELENOVELA CUANDO SE Q JOSE LUIS RODRfGUEZ y C UIERE SER FELIZ Con: ARMEN JULIA AL VAREZ 5:00 ~~~rVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (A) . 5:30 CARICATULANDIA (A) Color 6:00 LOS DEPORTES (A) Color 6:!5 · MARSHALL DILLON (A) Color NOTICIERO 6.45 (A) Color en vivo . : t~!~~DO ESTRELLAS (A) Color en vivo Con: R6mulo .f: R:00 ~~ JUVENIL Presenta (A) "TIRANDO A GOL" e . . 9:30 ARN1f?l)~fN y DAVID REYNOSO on, 10·00 NOT ' , I0: 3 or MER~~~ERO DEL 12 (AJ Color Patrocinio del BCO. DE CO. oi~I~~EYL-iJ~~~f!'~"i"v~l "15 BALAS" con: CLINT - ·-Ceciíe Mileto y sus cinco hijos, en alguna pequeña ciudad de alguna parte de los Estado Unidos, aguardan a su o sus asesinos. La historia es truculenta, como son casi todas aquellas donde tos mafiosos se ven enredados en las garras de ta ley y Cecit, quebrantó la ley no escrita del silencio vigente en · el hampa, al denunciar ante un juez, todo lo que sabia del "sindicato· de la droga neoyorquino". Aquello fue suficiente para que la policia se movilizara y en rápida redad_l!_Calffi!!"ara a veintiocho miembros de la RA ... RA ... RA ..• in- Universidad Autónoma de Nuevo León y se espera el concurso de diez equipos en cada una de las ramas. La junta previa de capitanes y representantes de los equipos se ha fijado para et 7 de Mayo. Los equipos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en las ' Por Elisa Navarro . En el deporte et principal oponente, el más enconado rival es o debe ser uno mismo. Al deportista pudonoroso le duele una derrota pero rn~~ que eso lo que duele es sentir que no se despl~gó el '!1~1~ esfuerzo. sobre todo tomando en cuenta tas ex1genc1as d~1áeporte _actual -a nivel de competición-, que se mide en tiempo, metros determinadas capacidades fisicas y siquicas. ' Muchas veces .los conceptos se han equivocado se han confundido los términos y se habla de que si se habrá de competir, por el sólo placer de hacerlo, o teniendo como finalidad et logro de una marca o actuación determinada. Pues bien, tenemos que ir por partes: sin duda que a: nivel de1 depo'rte recreativo, lo que menos importa es la marca, tiempo o actuación. Este se debe hacer por el sólo gusto y beneficios que su oráctica reporte. Pero -he aqui lo que debernos entender-, el deporte de · competición invariablemente tiene que exigir. Se debe rendir eT máximo esfuerzo si se quiere entrenamiento sitemático. ramas femenil y varonil • para esta justa nacional ya se vienen entrenando y con ellos se espera tener una buena actuación. El encargado de ta rama, Profr. 'Jesús Martinez amador, mantiene en preparación a los elementos con los que espera refrendar la actuación hecha por los, elementos juveniles MANOS DE FONDO • . ·· : ... : ~ ·. • · . • , SUSTRATO .. : •• • · · . · .: · • ...... . . • -: • .-. · ·. · ·_- . •·(Superficie Carrocer(ar :-:. ' ," ···. .'_.· · . . .. • Fig. L .. .. , , .. ,· Corte transversal aumentado de un acabado automotriz. Fig.,?. Dibujo aumentado de una mano final metalizada. La luz penetra en el acabado y al reflejarse en las escamas de "neta/ produce el efecto metalizado. Existen dos tipos de acabados que se usan en tos automóviles. Los dos son durables y flexibles. Vemos las diferencias: LACAS: se secan rápidamente al estar apticAndolos y hay que pulirlas muy a menudo con pastas abrasivas para conservarlas tersas y atractivas. ESMALTES: se secan lentamente. Esto dá lugar a que la suciedad y polvo se le peguen antes de, secar completamente, el esmalte se seca produciendo brillo y no necesita oulido o lustrado, pero · puede presentar en la rnayoria de los casos una textura irregular superficial. . COLORES METALICOS Los esmaltes. y lacas pueden ser en colores stilidos tales como negro, blanco, rojo, o como colores metálicos . La diferencia, entre estos dos grupos es. La Profesora Dora del Carmen Gurrola, .encargada de la rama de la gimnasia en la Universidad Autónoma de Nuevo León, sigue invitando a tas darnitas universitarias, de facultades y prepas para que se inscriban en los cursos de gimnasia que se vienen impartiendo en el Gimnasio que se encuentra situado en el Décimo Piso de la Torre de ta Rectoria, en diferentes horarios. Las interesadas pueaen obtener informes en et Departamento Deportivo de la UANL en et Décimo Los metálicos llevan color y escamas metálicas que producen un efecto diferente al reflejarse la luz en ellas y los colores sólidos presentan et mismo aspecto desde cualquier ángulo: ver fig. 2, PROBLEMAS DEL PINTADO Ocurren por to general cuando no se · maneja la pistola de pintura correctamente. CHORREONES: pistola operada muy cerca del área de trabajo o corrida muy lentamente. Támb.ién · por exceso de pintura o poca presión de aire. PINTURA DELGADA : pistola mantenida muy lejos o llevada muy rápido. También mezcla pobre de pintura en et aire. CASCARA DE NARANJA: pistola muy. lejos del trabajo. Tabién causados por demasiada presión de aire.- EFECTO CEBRA: pistola inclinada. Por lo tanto capas de ointura mas gruesas donde está más cerca el abanico de rociado. La duración de una pintura aplicada en un taller normal es de dos años rninimo, con el mantenimiento de limpieza y p•1lido cada 60 dias. -La Universidad Autónoma de Nuevo León estará participando desde hoy con un fuerte equipo en el I Campeonato Nacional de Futbol Soccer Estudiantil que se desarrollará de hoy dia 26 de abril al 3 de Mayo en la Ciudad de México. Los integrantes del equipo , d.e la U ANL viajaron desde anoche rumbo a la Ciudad de. México para estar presente malla, entre ellos al tristemente cHe)lre Herbert Sperling, llamado El Rey de la Droga, Sperling, se vio as!, de la noche a la mañana, sentenciado a una larga condena de cárcel y el pago de una respetable suma por concepto de multa . Con sus declaraciones , Cecil vengaba la muerte de su esposo, Louis Mile!Q· elemento de poca importancia en aquella pieza del narco tráfico. Parece ser que urgido por una enfermedad en ta familia, Mileto por su cuenta vendió una porción de ~heroína, A_quello no- _gustó ai "boss" oue mandó desaparecer a Mileto, -cuyo destrozado cadáver a hachazos fue encontrado en et porta equipajes de un abandonado auto. Realizado el macabro descubrimienio, Cecil ardió en odio y deseos de venganza y fuera de si gritó a los cuatro vientos : · ¡Me las pagarán esos cerdos¡ ¡ -· Jo juro.'' Cuando Cecit entró el primer dia al proceso, en la sala de audiencia casi estuvo frente a Perling, que corno todo un caballero se Mexicano. · El . primer tiempo terminó 43-36 a favor de Los Poblanos. El encuentro en sus primeros minutos fue dominado por log, Tigres utilizando una defensa personal que les dió buenos resultados, pero después de los primeros diez minutos de juego los Tigres se desorganizaron aprovechando esto los Poblanos para emparejar y subirse en el marcador que al finalizar la primera parte marcaba una clara ventaja para la Universidad de Las Américas de 43-36. puso de pie ante ella y desde lejos le arrojó un beso con la mano. Esto, en el repertorio de usos y costumbres de la mafia, significa estar sentenciado a muerte. Ahora, en alguna pequeña ciudad de Norteamérica, Cecil y sus hijos, temblando .de miedo esperan el momento en que su o sus asesinos, cumplan ta fatal sentencia, ha dicho a los periodistas la morena de ojos azules, con treinta y tres años de edad, Cecil Miteto. ¡ Y todo por unos gramos de heroina .. , ¡ ¡ l Para la segunda parte del partido los Tigres comenzaron a presionar más y durante los primeros minutos del segundo tiempo usaron una defensa personal que poco después cambiaron a defensa de zona en toda la cancha desconcertando as! a los Poblanos que vieron reducida su ventaja y posteriormente superados en el marcador. El público reunido en el Gimnasio del Tecno1og1co al ver que los Tigres se acercaron en el marcador comenzaron a alentarlos y los felinos respondieron tomando una ventaja en et partido que ya no perderian. Al sonar el silbatazo que puso fin al partido un gran júbilo invadió a los equiperos felinos que comenzaron con el pie derecho su participación en este Campeonato Nacional. Los mejores anotadores del partido fueron por los Tigres de la UANL Christopher Dootey 30 puntos, José de Hoyos 18 y Héctor "Bobby" Treviño 14. Por los Poblanos de ta Universidad de Las Américas Travis Conett metió 24 puntos, muchos de ellos de preciosos ganchos que el público aplaudió a Cornett lo secundaron Pablo Mujica con 19 y Carlos Orona con 17 puntos. Gran Debut tuvieron los Tigres de la UANL en el campeonato estudiantil de Basquetbol. DOS JUEGOS DE FUTBOL EN EL INTRA- UNIVERSITARIO Se espera el concurso de por lo menos ocho equipos en ' esta justa nacional. Dos Juegos se anuncian Los Tigres de la UANL para celebrarse et martes en· llevan un buen ·plantel de elementos bajo el mando del el torneo de futbol soccer varonil !otra-Universitario, Ing. Carlos Guerrero. Categoría de Primera Fuerza , en su segunda fase. Rol de wolibol de la semana en el intra -universitario Partidos de volibol para esta semana en el Torneo varonil lntra Universitario. MARTES 27 A las 18 :30 horas, FIME "A" vs Preparatoria No. 2 en· et Grupo B. Alas 19:15 horas, Organización Deportiva Nocturna vs. Preparatoria No. 15. en el Grupo A. A las 20horas FIME "A" vs Preparatoria No. 9, en el GrQpo B. . A las 20 :45 horas, Preparatoria No. 1 vs Preparatoria No. 3, del Grupo C. JUEVES 29. A las 18:30 horas, Preparatoria No. 1 vs Medicina en el Grupo C. ' A las 19:15 horas, Preparatoria No. 22 vs Preparatoria 6, en el Grupo Bº A las '?• horas, Organización Deportiva Diurna vs Preparatoria ,N.O. 9, en el Grupo B A las 20:45 horas, E.1.A.O . Nocturna vs Preparatoria No. 9, en et Grupo B. E'stos son los términos que decirnos algunas veces se han confundido, antes que la lucha entre palses (ejemplo e_n los Ollrnpicos), está ta t~cha personal el deseo par; bcular de satisfacer su ansia de superación. Los Tigres de ta Universidad Autó11oma de Nuevo León ' tuvieron un gran debut én el 'Campebnato Estudiantil d~ Basquetbol, venciendo a uno de los favoritos titulares Universidad de las Américas, de Puebla, por la anotació~ de 87 puntos a 85, en partido celebrado en el Gimnasio del Tec. Es muy importante que tas damitas interesadas se informen de los horarios, porque este puede ser el principal motivo por et que no puedan aprovechar hacer gimnasia si se considera el tiempo disponible de sus diferentes ocuapciones . en esta justa en la que se 1 efectuará ta junta previa hoy a las 15 horas en el Salón de junta delComité Olímpico As! que coraje deportivo, verguenza, deseo de bacer lo mejor en cada competición, no tiene porqué contraponerse con el espíritu ollmpico de caballerosidad, compañerismo, etc. La recreación es una cosa y ta competencia otra muy distinta. Un gran debut de los felinos en el nacional Piso de ta Torre de la Rectoría, para que se enteren de los diferentes horarios y de los dias de ac-' tividades que más les ' pueden interesar para el desarrollo de esta, actividad. La UANL participa en el campeonato nacional de fut Y parte de esas exigencias es indiscutiblemente una buena preparación o entrenamiento sistemático. Los tigres de la UANLdebutan ganando a la Uni de las Americas en el Basquetbol estudiantil por 87 · 85 lnvitán a cursos de gimnasia Por Mario Martlnez Oseguera ) olor en vivo con: RómuJo Lozano como formamos la seman pasada. Esta justa será organizada y desarrollada por la El beso de la muerte 12:00 MUSI~A 12:15 VARIEDADES (A) Color 0:30 DESPEDIDA. "LA MALUlCION DEL VAMPIRO" La plazuela que más tarde se conoció con el nombre de "Plaza del Meréado" y euide su coche JlU! ' Rosendo Ramos , integrante estrella del equipo Tigres de la Universidad de Nuevo León está actualmente concentrado en el Comité Ollmpico Mexicano buscando obtener un lugar en el equipo que nuestro pais enviará a los Juegos Ollmpicos de Montreal, Canadá. Es en la actualidad el mejor ciclista mexicano por ello ha sido tomado corno la bas1• del equipo México en esta Vuelta que hoy se inicia. EL TIGRE RAMOS EN EL EQUIPO MEXICO El equipo México lo dirige el ex-ciclista figura nacional del deporte Agustín Alcántara y_ está formado por Rodolfo Vitela ,del Club Windsor de Acer-Mex, José Luis Castaneda del Departamento del D.F. Francisco Javier Huerta de Jalisco y Luis Rosendo Ramos de tos Tigres de la UANL. El evento será de 1,617 Kilómetros y se realizará entre La Paz y Mexicali y regreso a · Tijuana del 26 de este mes al 9 de mayo. VEINTISEIS EQUIPOS EN EL EVENTO En la justa estarán participando 15 equipos extranjeros y once mexicanos. En~re los extranjeros se cuenta a:. Italia, Polonia, Uruguay, Argentina, Cuba, Brasil, Guatemala, que están en México, Bélgica, Venezuela, Canadá estaban por arribar. Los equipos mexicanos serán Cuarteta México, Federación Distrito Federal, UNAM, IP, Puebla Hidalgo, Jalisco, Aguascalientes, Michoacán; Guanajuato San Luis Potosi, Baja California Norte, Baja California Sur y Ejército Mexicano. ' La mayor parte de los equipos estaban ya desplazados en La Paz, B. C., a donde fueron llevados en aviones especiales de ta Fuerza Aérea Mexicana en donde ya entrenaron desde ayer. CALLEJEROS, ABANDONADOS POR T OD OS L _A D O S . Nuestro mundo lu~O" Con: Andrés García. indiv de alberca "· y que daba ori~•n al rio Santa Lucia hoy denominado : "el canalón, pero en 1963 el ayuntamiento cegó, con una fuente ornamental, esta belleza natural. Una segunda fundación es realizada por Diego Rodríguez en el año de 1912, después de la inundación que destruyó casas, carros, animales etc . La nueva ciudad se levantó en la plaza actualmente llamada Zaragoza. 1: El tigre Luis Rosendo Ramos encabeza el equipo México-en el ciclismo Transpeninsular ~~~b. ~ ahora conocemos como "ojo PERROS ¿Qué es un acabado automotriz? AZTECA VENGAN¿" DEL BOXEADOR CHINO" ~ra ta horca" El incremento salarial es del 18.5 por ciento a cada maestro y con ello se logrará mejorar notablemente tas percepciones del personal docente. En la segunda quincena del mes de abril se cobraran los nuevos sueldos que tienen efectos retroactivos al primero de febrero del año en curso. De ese modo, et personal docente recibirá un pago de 322.30 pesos por hora semana- mes y el personal de actividades deportivoculturales tendrá 232.30 pesos de sueldo por el concepto de hora semana mes. Por Gustavo M. Gonzátez. PRIMERA PARTE El 20 de septiembre de 1596, Don Diego de Monternayor, en compañia de doce familias, desde Saltillo, Coahuila, arribó a este valle conocido con el nombre de Valle de Santa Lucia o de la Extremadura. -Fue en esta fecha cuando fundaron la ciudad de Nuestra Señora de Monterrey. terrey . En el acta de fundación , aparecen los nombres de Diego de Montemayor el viejo, Diego de Monternayor el mozo, Domingo Manuel, Juan López, Alfonso de Barrera, Pedro lñigo, Diego D1az de Berlanga, Juan Pérez y Diego de Maldonado. El dia de ta fundación brotaba un manantial que MEXICO, D. F. (ANPE VIASCT) Con el fin de que se consuman frutas frescas en cualquier época del año, mediante adecuada industrialización, la Secretaria de Agricultura y Por el Ing. Salvador Alanis· Ganaderia está impartiendo Flores cursos cortos para capacitar ¿Puede imaginarse lo que a fruticultores en la conparecerla un automvil· sin servación de este producto a una capa de pintura? nivel doméstico o rural. Cierto es, que loK dos primeros -dias se nota un tono color gris-metálico lleno de rayas de imperfecciones. Después se tornarla en un feo color pardo-rojizo ya que la corrosión y el oxido empezarán a aparecer. Y por último veriamos una 1 7,45 BARRAS MUSICALES superficie de herrumbre ... 8,00 HISTORIA CONTEMPORANEA Entoncesesimp_rescindible, Tema: Reto Soviético una capa de pintura de 8,30 ELINGLES EN NUESTRA VIDA Secuatro milésimas de gundo semestre. Preposiciones pulgada de espesor sobre ta de Tiempo carroceria· del automóvil y 8,55 El CIUDADANO DEL MUNDC Temo: REVOLUCION FRANCESA as! protegerla contra el óxido y la corrosión, cuando 9:36 EL REFLEJO DEL HOMBRE Presenpor el sol, lluvia, nieve, ta, FILOSOFIA NORTEAMERICAcalor, frio y substancias NA químicas. Además aparezca l 0,05 El INGLES EN NUESTRA VIDA terso y bello dese todos los Cuarto Semestre. UNIDAD 30-A PRONOMBRES RfLATIVOS ángulos . , 10,32 LA MATERIA Y SUS CAMBIOS La estructura del acabado ' Temo: LA BIOQUIMICA actualmente se forma de tres 4,00 HISTORIA CONTEMPORANEA capas diferentes: ver fig. Tema: Reto Soviético No. 1 4,30 EllNGLES EN NUESTRA VIDA SeSUPERFICIE DE gundo SEmestre. Preposiciones de Tiempo CARROCERIA: es el metal, 5:00 TIEMPO DE NIÑOS Presenta: "EL fibra de vidrio o plástico que OSOYOGI" se vá a, pintar. MANOS DE 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS. El FONDO: representa el fabuloso mundo del circo 6,00 LA MATERIA Y SUS CAMBIOS relleno de un sandwich entre Tema: LA BIOQUIMICA el metal y el acabado. 6:30 El REFLEJO DEL HOMBRE PresenProvee una base tersa para ta: FILOSOFICA NORTEAMERIet acabado. Hace que la CANA 7,00 El INGLES EN NUESTRA VIO~ mano final se adhiera correctamente a la Cuarto Semestre. UNIDAD 30-A Pronombres relativos c-arroceria, También 7,30 NOTICIERO IMAGEN _protege contra el óxido y la 8,00 El CIUDADANO DEL MUNDO corrosión y además rellena Tema: REVOLUCtON FRANCESA grietas, rayas y otros defectos del metal o fibra de 8,30 EL ALBA DEL HOMBRE 9:30 LOS LUNES ... TEATRO Presenta: vidrio. EL ACABADO: es ta "LOS DUENDES" con: Beatriz capa que brilla ante los ojos Sheridan y Hédor Bonilla del observador y debe ser 10,30 NOTITRECE resistente y es por eso que 11 : 15 ULTIMA FUNCION Presenta: saltarla o se desprenderla si "AMANTE INFl!:L" con: Rex Harrison y Lillie Palmer se aplicara sin las manos de DESPEDIDA. fondo. TIPOS DE ACABADOS i,\ VENTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN cer - ffAN~$ . ... Varios centenares de prostitutos vendrán de todos los lugares del pais como también de Europa, desde donde feltardn un avión especial. Suben salarios a maestros del Colegio de Bachilleres CINEMA DEL VALLE ~u,s lfostNH _Margo eligió washington como sede de la Convención para presionar sobre los parlamentarios con el fin de desculpabilizar la profesión. PAGINA El Tigre Luis Rosendo Ramos, nuestro máximo exponente del deporte del ciclismo estará desde hoy encabezando la Cuarteta México en la II Carrera Ciclista Transpeninsular de México la cual se inicia con la etapa denominada Radamés Treviño en memoria del que fuera gran ciclista regiornontano partiendo en La Paz B'aja 1\.~ '· "Ya es hora de derrocar las ideas pasadas de moda en lo que se refiere a las prostitutas" declaró margo ST James, de 38 años Presidenta de la Organización, que tiene su sede en San Francisco. California. serán representadas e interpretadas por las adherentes del movimiento. 1 "CfüMEN EN EL EXPRESSO ORIENTE " Con Abert Finney 4:00 - 6:50 -9 :.25 CINE PII 01 ...ATlEll--- Durante la Convención fue previsto un "Festival Cinmatográ/ico sobre la prostitución" y obras de teatro : 10:30 24 HORAS ( Así es m1 A continuación, señaló que la Convención, prevista para el 25 y el 26 de junio, estará abierta al público, pues "queremos la particiap~ión y el apoyo de la co m un idadad' '. 7:00 LO IMPERDONABLE 7:30 EL MILAGRO DE VI- Dirk Bogarde y "EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 6:45 6:05y 9:35 "ONCE PARES DE PIERNAS" 4:15 y 7:45 CINE 1 3:31> PLAZA SESAMO 4 :30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS : • WASHINGTON 23 (ANPE-AFP) La Tercera Convención Nacional de Prostitutas Norteamericanas que se desarrollará este año aquí presentard un programa revolucionario en honor del bicentenario de la Independencia de Estados Unidos. "TIBURON " Con : Roy Scheider y Robert Shaw ;3:30-6 :30-9:30" -4:00- 7:00 - 10 :00 UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León Lunes 26 de Abril d• 1976 Convención nacional de prostitutas en EU cana~O XHX-TV CINE ELIZONDO Y ENCANTO cie< Monterrey, Nuevo León Lunes 26 de Abril de 1976 UNIYERSID~D PAGINA 6 lirupo 2 A tas 16 horas, Arquitectura vs. Mecánica B, en el campo Mecánica. A tas 14 horas, Filosofia vs. Medicianá, en el campo Agronomía. Li:l::ti:::tiA uniVi=l)itA::tiA "ARQUITECTO JOAQUIN A. MORA" U,A,N.L. TORRE DE RECTORIA. PLANTA BAJA ZARAGOZA 318 SUR ' TELEFONO 52-55-BÓ TELEFONO 44-56-60 APDO. POSTAL 137 MONTERREY, N. L, ME~ICO EXPOSICION DE LIBROS • Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Del 26 al 28 de Abril de 10:00a 13:00horas y de 15:00 a 18:30 horas. • Facultad de Arqüitectura SITUADO EN LA Zona Rosa Cuartos con aire acondicionado y equipados con todo eí confort moderno. Servicio de Cafetería. 29 y 30 de Abril de 10:00 a 13:00 Hs. y cte 15:00 a 18:30 Hs. Serie HANDBOOK del -Area de Ingeniería y Ciencias Ingenierla Civil Dlsello . Arquitectura Monterrey, N. L., Abril de 1976. LIBROS McGRAW-HILL DE MEXICO, S. A, DE C. V. un¡u:1=10 �UNIYERSIDAO- PAGINAR Monterrey, Nuevo León Lunes 26 de Abril de 1976 EMPRESARIOS Material informativo sobre ecología en el proceso de tomar decisiones donde las lluvias eran muy bajas. Ellos habtan podido predecir el desastre de Sahel en 1973. La bien in• tencionada alteración del sistema nomádico que estaba en balance con Sahel semi-árido por medio de Me gustarta considerar tres perforaciones en escala de tópicos generales: enormes hoyos, parece l.· Con qué pueden ayudar haber sido un factor de gran los ecólogos a quienes toman importancia para ocasionar las decisiones? ,e s t e des a st re . 2.- Cuáles son las restric2.· La Ecología puede ciones en el material in- predecir los resultados en el formativo referente al plano biótico de aconconocimiento ecológico para tecimientos tales como la tomar decisiones? construcción de una 3.-Cómo se puede adquirir el represa . A qué 11 os material informativo organismos acuáticos que ecológico en todos los están adaptados al rlo, niveles: locales, nacionales, desaparecen . Los hemisféricos y globales? organismos que siguen en la Refiriéndome al primero corriente serán afectados ya de los citados, si viviésemos sea que la descarga ocurra en un mundo racional, las en aguas de superficie consideraciones ecólogicas cálida o fria. En los trópicos entrartan en la planeación se puede esperar un de cada proyecto importante aumento de enfermedades por su extensión. La ciencia relacionadas con el agua de la ecologla es una ciencia como cistosomiasís. La muy joven. Podrladefinirse Represa de Aswan es un como, una disciplina eJemplo digno de ser cientlfica respetable; la mencionado. ecologla tiene solamente un 3.· Tal vez lo más impoco menos de cuarenta portante, es el hecho de que años de existencia, aun la Ecologta puede proveer cuando algunos de sus los sistemas y las maneras conceptos se remonten a para asesorar todos los épocas más antiguas. En los impactos de un proyecto de pasados diez años, siendo desarrollo en mayor escala. catalizada en gran parte por Citando de nuevo la Represa la existencia del Programa · de Aswan, los beneficios se Internacional Biológico, la pueden apreciar en comecologla realmente . ha paración con aquéllos llegado a ser una disciplina efectos como la pérdida de científica predecible. El nutrientes en las inunproceso de tomar decisiones daciones cargadas de los tiene mucho - que ofrecer. mismos en las aguas de la Uno de los mayores papeles planicie inundada del Nilo y en importancia para la las consecuentes in• ecologta moderna es su terrupciones en un sistema utilización de la metodologta agrtcola que babia subde sistemas de análisis, y en sistido por largo periodo de esto recae gran parte de su tiempo. Los beneficios significado para el también se pueden apreciar desarrollo desuplaneación. comparando los dallos Mencionaré algunos pocos causados en la pesca del ejemplos, algunos de los Mediterráneo con resultados cuales son ridlculamente de disminución de simples: materiales de agua fresca. l.· La ecologla puede 4.- Otro de los factor'es que ofrecernos gulas a seguir ofrece la .Ecologla y que es para una utilización más esencial si se quiere evitar el racional de tipos de desastre del medio ambiente paisajes. Los ecólogos de algunas generaciones podlan haber predicho, si futuras, empezando desde alguna persona se hubiese ahora, es la introducción de tomado el trabajo de una ética del medio ampreguntarles, que la for- biente en el planeamiento de mación de polvo de los una polltica a todos los l930'as serta un resultado niveles gubernamentales. inevitable de un atentado 5.- Finalmente, tendrá que para cultivar la tierra en ser el papel de los ecólogos, Por: W. Frank Blair Profesor de Ecologla Universidad de Texas Austin, Texas. (Conferencia dictada en la reunión anual del Instituto de Ecologla). el de educar al mundo en preocupación en referencia cuanto se refiere a los al medio ambiente en los resultados verdaderos de un principios de 1970. crecimiento de la población. Demasiado público en Sabemos suficiente por general piensa en la ecología medio de los experimentos como en el medio para realizados en ciertas recolectar y volver a especies, la clase de in- producir latas de cerveza. formación obtenida acerca 4.- Otro problema es la del crecimiento libre de la nominación de negativismo población humana. Esta que ha venido a ser aplicada información recibida sólo a los ecólogos en los ojos del puede tomar algunas pocas público en general. Con el formas: hambrunas, en- advenimiento de NEPA en fermedades, guerra. los Estados Unidos y con el Como hecho infortunado, advenimiento de EIS'ses, los ecólogos han puesto en el muchos llegaron a oponerse presente y en el pasado muy al verdadero desarrollo de poco ambiente. Es im- los proyectos, pero por portante el que sepamos las razones equivocadas. En la razones principales para ausencia de mejores ello si es que esperamos métodos de comunicación, llegar a mejorar la la manera más simple para situación. interrumpir un mal proyecto 1.- Probablemente la era la de identificar las menor restricción es la falta especies que iban a correr de información ecológica peligro, cuando lo que se básica. Como resultado de deberla haber hecho era un mayor progreso a través haber considerado todos los de los varios años pasados, efectos en los sistemas tenemos ahora una gran potencialmente afectables. cantidad de información 5.· Otra desventaja muy acerca del funcionamiento real es la falta de ética del de tipos mayores de medio ambiente por parte de ecosistemas. Modelos la mayorla de los pollticos y predecibles se pueden de quienes desarrollan los conseguir para procesos programas. Esto es una más importantes que realidad en los más altos puedan caracterizar los niveles en nuestro gobierno ecosistemas. Aún para los de los Estados Unidos. Si los biomes menos estudiados, efectos del medio ambiente las húmedas -selvas llegan a conseguir alguna tropicales, sabemos lo consideración, se les da una suficiente para predecir los menor prioridad. efectos al remover las aguas 6.- Otra dificultad es la y los suelos de las selvas y inabilidad de los encargados para predecir la clase de de los proyectos ,para coproductividad agrlcola que nectar los efectos del medio se puede esperar en los tipos ambiente en los valores de de suelos tlpicos de los dólares y centavos al trópicos. estimar costos/radios de 2.- Uno de los hechos más beneficio para el desarrollo reales y sobresalientes es la· de proyectos. Es fácil poder actitud de muchos ecólogos estimar costos¡beneficios al que defienden la atitud de la introducir la trucha de lago "torre de marfil". Como en los lagos de los Andes, en cientlficos que son, están en términos de los pesos o la búsqueda de la verdad escudos que los pescadores pura; ellos no quieren gastarlan para pescarlas. tomarse el tiempo necesario Pero cómo puede uno o hacer el esfuerzo para conectar· a esta ecuación, el relacionarse con aquéllos · valor de especies de peces que toman las decisiones. exclusivamente adaptá_das 3.-Otra realidad es la falta endémicamente y que de credibilidad que los fueron destruidos por la ecólogos tienen por parte de trucha? . los ingenieros y de aquellos 7.- Otra dificultad es que que toman las decisiones en los ecólogos pueden pensar el plano no cientlfico. Este en términos de afecciones o medio de comunicación consecuencias a la larga, virtualmente destruyó el mientras que la persona significado de nuestra encargada de desarrollar los definición profesional planos, tlpicamente pendurante el zenit de nuestra sarla solamente en términos El último Turquito . CY,iene de la oágina tra.J M. Urencio, Director de la Facultad de I'ngenierla Mecánica y Eléctrica. El biólogo José Castillo Tovar, Director de la Facultad de Ciencias Biológicas, el ingeniero Sergio Santos Bermejo, Director de Ciencias Qulmicas; el ingeniero Homero Rico Villarreal, Director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón"; el arquitecto Gerardo Garza · Cortés, titular del Departamento de Construcción y Obras Nuevas y otros funcionarios. El donativo consistió en 100 microscopios de caracterlsticas especiales, que se distribuirán entre las Facultades de Ciencias Qulmicas; ' Biolo2la, Preparatoria 2 -y Odoñtologla. Un lote de pártes automotrices, motores de combustión interna, soldaduras eléctricas y un automóvil usado para prácticas automotrices. Una importante cantidad de reactivos, vidrierla y equipo para laboratorios cllnicos entrega de aparatos de torsión para el control de calidad, que tiene un valor conjunto de un millón 500 mil pesos. La donación de equipn lograda por el Patronato Pro-Laboratorios y Talleres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, informó el Gobernado del Estado que en corto plazo se hará a la Universidad una entrega de más materiales y equipo que están en tránsito y están siendo donados por el Instituto Mexicano del Seguro 'Social. de beneficios a corto plazo. Un caso ilustrativo es la actitud hacia la excavación en las minas de carbón y de aceite de pizarra bituminosa en los Estados Unidos. Si nuestra civilización se las arregla para sobrevivir por algunos siglos más, los beneficios que se puedan lograr de ésto serán solamente de una duración a corto plazo; las cicatrices permanecerán a no ser que se mejoren los controles que en la actualidad se vienen usando. . Finalmente, qué es lo que se puede hacer para poder aumentar los esfuerzos hacia las consideraciones ecológicas en el proceso de las decisiones a tomar? Me gustarla poder ser siquiera moderadamente optimista, pero lo encuentro dificil. Sin embargo, debemos hacer un esfuerzo o admitir la inevitabilidad del desastre. l.· Creo que la enseñanza de una ética del medio ambiente debe ser incorporada tempranamente en el proceso educacional a través de todo el mundo. Propongo un curso que trate acerca de los principios generales de ecología, incluyendo los resultados del crecimiento de la población, en un nivel elemental y secundario. 2.- En el nivel global, se deberá hacer cualquier esfuerzo para asegurar el desarrollo del Programa de las Naciones Unidas para asegurar el desarrollo del Programa de las Naciones Unidas. Para el Medio Ambiente (UNEP), a lo largo de las rutas proyectadas para el mismo en la Conferencia de Estocolmo Mas una mañana, igual como la descrita, se escucha· un sonido nuevo. Un ruido nunca antes escuchado y que paraliza momentáneamente a las criaturas del bosque. Es un sonido sordo, acompasado, un "tac" ominoso. Es la barbarie que llega con disfraz de progreso, con pretfxto de necesidad. Es el desier- a que las belicosas avecillas les permitan participar del nectarineo banquete. Entre un oscuro bejucal se dispone a dormir su día Una pareja de tecolotes de albos cuernecillos y rojizas caras,. sus ojos entornados observan discreta-1 mente a un grupo de cucayos que pe- gados al carcomido tronco también pasarán el día, apagados sus minúsculos faros de fria luminosidad. En la cima de la loma, toda cubierta de bosque, se escuchan los rasposos gritos del tucán, que desde la punta de un gran árbol domina el horizonte, oteando siempre la floresta en busca de la frutiUa ma-. dura. Abajo del mismo gigante centenario y oculto entre la maleza que cubre el húmedo sucio, un pequeño El lugar donde se desarrolla esta historia es una de tantas y tantas heridas por donde Chiapas exhibe su caliza; donde manos irresponsables han quitado la exuberante cabellera que formaba el bosque, dejando mondo el cráneo de la roca; donde se ha levantado una raquítica cosecha de maíz a cambio de quemar una fortuna; donde Cn minutos la ceniza ha reemplazado a la fibra vegetal que· tardó siglos y milenios en formarse; donde la hecatombe principió cuando un bípedo, insignificante ante la grandiosidad de la Naturaleza pero creyéndose su amo, llegó armado de un hacha y gran ambición, tapados los ojos por la ignorancia, sellados los oídos por. el tintinear del dinero. Al!llas limpias, saltando sobre las piedras y formando cristalinas pozas, corren por el fondo de un ,,.Aucño barranco, arrullando con su ffl~rmullo a los turipaches que esperan el sol sobre una roca, verde por tanto musgo que la cubre y húmeda por el salpicar del agua. La humedad se hace visible en una tenue niebla que lentamente es-curre entre la maraña y flotando, flotando, llega hasta las copas de los gigantes milenarios, cuyo follaje com- Por: Miguel Alvarez del Toro ciervo rojizo lame su pelaje, mientras,, abrazada a una retorcida liana, una ar- pite con el de las enredaderas que tre- dilla oscura gimotea su alarma ante la sombra de un gavilán que pasa. pando por los carcomidos troncos tejen mallas de caprichosas vueltas, por donde escapan ágilmente los monos al ser espantados por la sombra del águila arpla. Las campánulas azules, blancas y rosadas abren sus corolas al fresco de la mañana, dando colorido al' verde oscuro del follaje y permitiendo la en• trada a las primeras a~jas silvestres que afanosas buscan el perfumado polen; de vez en cuando aparece un abejorro de abigarrada pelambre. Por el cayado de un helecho arbóreo trepa muy lentamente una pequeña serpiente de moteado color y siniestros ojillos, es la muerte que acecha la distracción de algún incauto pajarillo y 1" observada con temor por un lagarto verde que reposa sobre una· ancha hoja. En la húmeda penumbra empiezan a revolotear las primeras mariposas ,norfos de alas azul metálico y en un recodo próximo florece un arbusto que congrega 11umerosos chupaflores cuyo plumaje lanza variados destellos de joyería policroma; mientras unas r.einitas de celeste colorido esperan impacientes NOTA: Esté hermoso pajarito habita el Interior de los bo,;ques densos por lo general se encuentra en los arbolillos bofos pero en oCOsiones sube hasta los 6rboles mós altos. Se alimenta do frutillas pequeños que traga enteras. odemós de alguno que otro insecto. Los machos se entregan a una dania que consiste en saltar y volar en varias ramitas desnudas que forman un círculo de unos cinco metros de dí6metro, al m¡smo tiempo producen unos sonidos muy peculiares con el pico y.tal vez las alas. Paro danzar se r,3úne'n unos pocos machos que se turnan en los saltos, mientras una o mós hembras hacen de espectadoras. to que en hombros de los bípedos humanos toca a las puertas del bosque. Era un sonido raro para la floresta, mas, ajenos al funesto presagio, los animalillos pretenden acostumbrarse hasta que un estruendo los sobrecoge de nue- vo. El primer gigante, que imposibilitado para escapar sintió con terror cómo le cortaban sus ataduras a la madre .tierra, se viene al suelo, inútilmente arañando con sus ramas a los vecinos en un desesperado afán por sostenerse. Así gimiendo y aplastando hace retumbar el suelo con su peso, asombrado de aquellos minúsculos seres que le han cortado su tronco; aquellos seres que hace apenas unos días alimentó con sus frutos, que hace unos días protegió con su sombra deteniendo los ardientes rayos del sol. La ~estrucción avanza. Primero es una cinta que taladra el bosque y ya los habitantes de la floresta se han acostumbrado al paso de humanos por racimos de maduras frutillas, danzan su cortejo amoroso varios turquitos de plu- el camino, solos o en grupos, caminando o cabalgando sobre sus monstruosos aparatos. Creen que el daño a su inti- maje negro y rojiza cabeza, de patas amarillas y ojos blancos. Las hembras midad fue sólo esa cinta talada y el paso de ,esos peligrosos seres; esos seres de verdoso ropaje observan, ya •intere- dos siguiendo la misma ruta de ramitas que se detienen de cuando en cuando para dar muerte innecesaria a los in.: cautos animalillos que inconscientemente se atreven a salir a la orilla del camino. • Pero muy pronto salen de su error, esa cinta desnuda es sólo el prólogo, el epílogo trágico viene unos pa- cuidadosamente despojadas de follaje. sos atrás. En un arbolillo de mediana altura y sadas, ya indiferentes, los complicados saltos y volteretas de los rechonchos cuerpecillos de los machos ocupados en tan ritual competencia. Van y vienen, saltan y chillan, revolotean a veces, to- Cuando un grupo se cansa toma su turno como espectador y a su vez contempla a los danzantes o mira con gozo el verde panorama de verdes laderas, todo apretadamente cubierto de espesa vegetación. De vez en cuando la asam-i blea se disuelve y durante largos minutos los pajarillos devoran glotones las jugosas frutillas, luego retoman a la danza amorosa. Son, ni más ni menos, que una parte del conjunto armónico de la Naturaleza. Suscríbase a Universidad Los seres arrogantes, tan insulsos que hasta sus creencias dicen que todo en la Naturaleza fue hecho para servirlos, ya no tan sólo pasan de largo. En la lejanía aún se escuchan los gemidos de los gigantes sacrificados para abrir esa brecha, que malamente se transforma en heraldo de la destrucción , cuando se escuchan nuevamente los sonidos del hacha fatal que muerde ya a la vera del camino y vorazmente avanza ladera arriba. ¡Habitantes del bosque escuchad! Es la marabunta humana que llega arrastrando tras sí la desolación. Es la evolución que la Naturaleza perfeccionó para suicidarse. Son los ilusos que se creyeron reyes de la creación y destrozando, destrozando, corren vertiginosamente hacia su propia destrucción. Pasa un año, pasan dos. Los hahitantes movibles del monte pretendieron en Junio de 1972. debemos esperar que la Han pasado cerca de OEA pueda llenar un papel. cuatro años y el progreso se Los esfuerzos están cierha venido llevando a cabo de tamente en las actividades una manera desalen- de la OEA. Sin embargo, tadoramente lenta. Los está tan politizado y tan esfuerzos llevados a cabo diverso en sus actividades, por muchos LDC' es han sido que no me encuentro muy dirigidos hacia el optimista. Tal vez existe un degradamiento de aspectos papel en este punto para del medio ambiente in- TIE, como un cuerpo cluidos en el programa en hemisférico representando a ecólogos de las favor del desarror,º• que era los lo que ellos dese an. Con la Américas. partida de Mau ice Strong, quien organiz la Con4.· En los niveles locales y ferencia de Estocolmo con nacionales en los Estados tanto éxito y los Unidos, los candidatos para preliminares de la UNEP, oficinas públicas han sido éste programa puede estar forzados a respaldar los en la actualidad en una problemas del medio amespecie de encrucijada. Su biente. Se deberlan inéxito parece ser la única ~ crementar las presiones en esperanza visible para un ellos y en los oficiales acercamiento global hacia elegidos para que los el medio ambiente. últimos rindieran cuentas al 3.-En el nivel hemisférico, electorado. huir, inútilmente, al n9rte, · al oriente, al poniente, al sur; sólo encontraron desolación, ya el humano había pasado por ahí. Los vegetales, anclados a la tierra, incapace!i de huir, tuvieron que esperar aterrados hasta que esos seres destructOÍes, incapaces de escuchar los alaridos de terror vegetal, -los gemidos de los gigantes milenarios desangrados en el suelo, llegaron machete y hacha en mano derribando y derribando, luego quemando y quemando. Las rocas de!i.nudas constituyen ahora todo el escenario, mezcladas aquí y allá con tocones calcinados, con madera preciosa chamuscada. Primero estuvieron disimuladas por el verde del maíz, des- pués un poco meo.os y finalmente las raíces de la milpa ya no encontraron tierra que nutriera las plantas y éstas no crecieron lo suficiente ni para ocultar las rocas; entonces los destructores dejaron el lugar y buscaron nuevos bos~ ques para transformar en desiertos. Donde el panorama era verde y por las mañanas se velaba por la húmeda niebla, ahora es blanco y es gris y también se vela, pero por las ondas de calor que desprenden las desnudas rocas y el suelo al ser tocados por el sol. En lo alto de un pináculo rocoso, tan escarpado que el hachero no pudo esca- lar, pero hasta donde sí llegaron las terribles llamas, sobreviven apenas unos cuantos arbustos achicharrados a cuya raquítica y.,mbra se refugia un pajarito triste, de raído plumaje negro y cabeza roja. Sus ojos de iris blañco miran incrédulos aquella desolación y sus persistentes silbidos desesperados son una maldición para los hombres que no supieron coexistir, que no supieron toma1 sin destrozar y que mañana ellos mismos estarán en la misma condición que el turquito. Los gritillos del turquito persisten, el pajarillo no quiere creer que ya nadie contestará su llamado. Su débil canto sólo es oído con indiferencia por un tordo de enlutado plumaje, nuevo re- cién llegado como eterno seguidor del hombre y su destrucción: una de las pocas criaturas silvestres que pueden adaptarse a vivir junto al caos del hombre. El turquito suspende unos momentos sus angustiosos llamados para buscar una de las pocas frutíllé\S chamuscadas, ¡mas hace poco comió la última! Además del hamhre lo atormenta la sed, el arroyo hace tiempo está seco, hace días que endureció el último lodo aprisionando el cadáver de la última rana; el rocío ya no se condensa más y la niehla húmeda no existe. Este día tamhin el ai-hustillo llega al limite de su resistencia y las últimas hojas aún verdosas se dohfan hacia ahajo. Los gritillos del tur'qllito se escuchan nuevamente, pero ya no son iguales a' los de su especie, ya no es canto de amor, ya no es canto de alegría. es. lamento de desesperación. El pico abierto porque las desnudas ramas ya no proporcionan sombra alguna que lo proteja del sol; los músculos de la laringe débiles ya por la falta de fru\illas . jugosas. Apenas puede volar y saltando llega a la ramita más alta. U na vez más otea el horizonte desolado, rnaS hasta donde alcanza la vista no hay un sólo arbolado prometedor; no es posible que por ninguna parte se escuchen cantos o gritos de sus congéneres, no comprende que uno a uno fueron cayendo a tierra, que él, más fuerte, sobrevivió hasta lo posible. · El piquillo abierto, el plumaje erizado, el turquito descubre algo blanco que se abre paso entre las ondas de calor. Es un chamaco que bañado de sudor sube la loma, camino del lugar donde, allá lejos, sigue la tumba de otro trozo de monte; tiene el rostro enrojecido y la desesperación por tanto calor quiere invadirlo. Por un momento ¡qué ironía! se agacha en la escasa sombra que proporciona el chamuscado tronco de un chinine, el mismo que hacía tiempo le proporcionó grasosa fruta para saciar su hambre, cuando aún estaban en la tarea de asesinar árbol tras árbol,' él, su padre y su tío. El tronco muerto, ennegrecido, no proporciona mayor alivio contra ese calor y el chamaco campesino sigue su camino por el árido paisaje. La vereda sube hasta el pináculo rocoso y en la punta de un arbustillo secarrón, el chamaco descubre un pajarillo que parece muy manso por estar desfallecido. Es un pajarillo negro y rojo, con sus blancos ojos entornados y el piquito abierto por la sofocación. Olvida un momento su cansancio y rápido saca la fatal re- sortera. Zumba una piedra que golpea un cuerpecillo casi muerto de sol, de hambre y sed. <;orno si tal cosa, el chamaco ni se digna dar una segunda mirada a su inocente víctima y calcinado por el ardiente sol apenas si recuerda la belleza de este lugar, cuando recién llegó acompañado de su padre en los comienzos de la roza. Apenas si recuerda los dulces chicozapotes que co-miera y hasta reconoce los árboles al ver sus troncos negros, derribados, lle• nos de polilla, la mitad convertidos en ceniza. Sobre. una roca áspera, moviéndole las plumillas el caliente aire, está el inmóvil cuerpecillo rechoncho del último turquito. Es la mano del hombre que ha pasado por aguí. Es la civilización, dicen, que ya llegó por acá. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 16 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 26 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 16, Abril 26 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 26/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016980 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Centroamérica Constitución 1917 Ecología Expo Guadalupe 76 Laboratorios UANL Luis Rosendo Ramos Sudamérica https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16881/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._17_0002016981.ocr.pdf fbbe6514a3853081ac2971341e02a43f PDF Text Text • Destaca el pabellón de la Universidad en ia Expo . 76 FAUNA DE NUEVO LEON • El paso de la infancia ala adolescencia narra la obra de' Jacobo yla Sumisión' "Jacobo o la Sumisión", es la ceremonia de inici11cióri por la que el joven, muriendo para su infancia, accede al mundo y a la sexualidad de los adultos, obra de profundo contenido social-, que presenta el Taller de Teatro Universitario y que será l:!irigida por Rogelio Villarreal. Dicha obra se presenta de lunes a sábados a las 9 de la noche y los domingos en dos funciones: a las 5 y a las 8 p .m . en el Teatro "La República" y como sólo se presentará hasta el próximo 9 de mayo, se invita a todos los estudiantes y público en general, a que no deje de verla ·ya que como se mencionó tiene un gran ~con.tenido. A los estudiantes, como algo 'especial, se regalan pases en el quinto piso de la Ciudad Universitaria o la Libreria Universitaria , ubicada en los bajos de Rectoria . El precio de entrada Colegio de Bachilleres con enseñanza abierta MEXICO DF !ANPE VIA SCT) En el Sistema de Enseñanza abierta del Colegio de Bachilleres, se iniciaron formalmente los cursos, en los cinco centros de estudio que tiene establecidos en el área metropolitana de la ciudad de México. Todos los alumnos inscritos en el SEA tuvieron su primera reunión con los monitores, recibieron su documentación y conocieron las instalaciones que podrán utilizar para los auxilios audiovisuales y ejercicios didácticos complementarios. Los monitores, son personal especializado y serán quienes se encarguen de resolver las dudas de los alumnos y orientarlos en el estudio. En esta forma, se inicia la experiencia de impartir la Enseñanza Medica Superior a tod aquellas personas que por falta de tiempo o nece. · ,s.ae-tl~&.i.a · tert'llmpieron sus general es de 10 pesos, pudiéndose adquirir los boletos en taquilla . En " Jacobo o la Sumisión" , de Inoesco, sólo tras larga lucha logra la familia de Jacobb que el hijo reacio pronuncie la frase clave de la obra: "adoro las patatas". Con ello, renegando de si mismo, accede a entrar en la comunidad familiar pe queño-burguesa y a transigir en el mundo tal como es. Un reparto estudiantil de primer orden interviene en esta obra: Leopoldo González, Dora Delgado, Javier Orellana, Mirthala Delgado , Francisco Javier González, Octavio Lozano Ceciffa Pérez y C~rina Del .: gado. La música estará a cargo del experimentado maestro Héctor Cuéllar , para completar el marco en el que se desenvuelve "Jacobo o la Sumisión". VF.SITl,IIQ CAMPAÑA DE BIOCONSERVACION ALERE FJ..AMMAM VERITA TIS ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U.A.N.L. No. 17 Monterrey, Nuevo León Martes 27 de Abril de 1976 Homenaje a , Mois.és Sáenz 1 MEXICO, D:T. (ANJ'E VIA SCT) Se rlrtdló homenaje a Molsdt Saénz, promotor de la fundación del Sistema ' Nacional de Educación Mt!dla Bdslca en nuestro pa!s. El acto, organizado por la Asoclaqlón Civil de subdirectores, directores e inspectores de Educación Media y Superior, fue presidido por el Director General de Educación Media de la Secretarla de Educación! Pública , profesor Arquímldes Caballero Caba!IP.ro. Durante el homenaje, el Subdirector técnico de esta dependencia, Raúl Mejla Zuñiga, hizo notar que la escuela secundaria surgió en todos los países del mundo como producto de un movimiento universal, y que en México tambic!n, como consecuencia de la Revolución Mexicana de 1 1910. Asimismo y al referirse' a la obra de Moisés Sdenz, Mejía Zuñlga señaló que dió una con• firmación pedagógica y trazó los rasgos estructurales de la educación, conforme a los principios de la revolución, es decir, comenzando por las comunidades campesinas e indígenas que se en• contraban marginadas. Parras pide asesoría aBiólogos para atacar plaga en el trigo Hoy abrendiálogo sobre problemas de medio ambiente en Nuevo León Devuelven do~ume_oto~ 1 ·UR1ters.1tar10s Todos los alumnos que En la Sala Guajardo del Global, El Aire, Tierra y cursan estudios a nivel Instituto Mexicano Alimientos, El agua y profesional, podran recoger Norteamericano de Población. en el Departamento Escolar Relaciones Culturales, se Estos temas estarán a y de Arcbivo, sus exiniciara hoy a las 19 horas cargo de las siguientes pedientes que ahi se gu~rdan. el Dialago Medio Ampersonas: Al informar lo anterior, el biente-Hombre, que Dr. Salvador Contreras Ing. · Orel Darlo Garcla destacados catedráticos de la UANL, Ing . José A. Rodrlguez, titular del de los centros de enLópez de la SRH y la Departamento Escolar y de señanza superior de UANL. Lic. Apolonio Archivo, se hace saber que Monterrey y funcionarios Nájera, de la SSA. la medida es por que ya se de las Secretarlas dé Dr. Gabino de Alba del tiene la documentación que, Salubridad y Asistencia y ITESM, Dr. Salvador integran los expendientes de Recursos Hidráulicos, C~ntreras de la UANL e <Acta de Nacimiento, comentarán importantes Ing. Antonio Romero de Certificado de Secundaria, · lemas como el Problema la SRH. Certificado de Preparatoria, BIOL. JOSE CASTILLO Lic. Ernesto Peralta Calificaciones y otros), TOVAR L - - - - - - - - - - - , d e l ITESM y Dr. Gabino totalmente incorporadas a de Alba del ITESM. nuestros sistemas de microArchivo. A!iie~!~A~:~re,Medj~ · •Los requisitos para enuna oportunidad, como trega de ·e·xpedientes son los siguientes: ~!!o!~;d:~ri:tsob~:1~: 1: .- Presentarse en el • El candidato a la atrás, se aprovechará su labores concretas que las guberDepartamento Escolar, presidencia de la República, estancia por esta entidad, dependencias situado en el primer piso, licenciado José López para realizar la ceremonia namentales desarrollan y sus resultorre de Rector la ala sur, de Portillo, apadrinará hoy a de entrega de Cartas de sobre lunes a viernes de 8:00 a las las 9:00 horas la generación Pasantes que presidirá José trulos a la luz de la resultados a ·1a1uz de la 13:00 horas. 1971-1975 de Quimicos López Portillo. 11: .- Deberá de ser única Y Bacteriólogos Parasitójogos Conforme al programa, la c9nfrontación real con los i!Xclusivamente el in- que egresan de la Facultad ceremonia se desarrollará contaminadores. . Se conocerá también el teresado quien efectúe este de Cjencias Biológicas de la en uno de los Salones del trámite. Universidad Autónoma de Hotel Ambasedor de esta punto 'de vista de los Ill .- Presentar credencial Nuevo León. ciudad a la hora antes ecólogos, quienes se que los acredite como Lo anterior fue con- citada. Al acto han sido dedican a la investigación estudiantes ,universitarios. firmado por el Biólogo José invitados, además, al y que tienen que verselas IV:.· Efectuar pago en la Castillo Tovar Director de la Gobernador del Estado, los con los contaminadores para Caja de la Tesoreria citada institución quien dijo Alcaldes de San Nicolás y renuentes General de la UANL, por la que en base a una invitación Monterrey y el propio •obligarlos a acatar 111s suma de $85.00 ¡Ochenta Y anticipada que se le habla Rector de la UANL, doctor (Pasa a la PAgina 8) Cinco P _esos 00/100 M.N .) hecho al candidato . meses Luis E. Todd. drinará hoy ... •- · aPasantes de c. Bio 1ógicas López Porti 11oapa LIC. JOSE L0J>EZ ~ -y PACHEOO __:----~--·---~ 'la,Constit~ión de 1917 ante la crisis del estado moderno' despojado ya de l8 re medléval por medio de la razón, empieza a explorar instituciones polltlcas P!'1'8 garantizar sus /N. de R.-Esta es la seaunda ~harl<1 que en_ febrero de 1967 dictó en7a Universidad el licenciado Josd López Portillo y Pacheco . La disertación tuvo lugar en la Facultad de De.ucllo ~ !e t!tuló;....EftJ!l!lo): derechos. Derechos que afirma naturales e Innatos a su condición de hombre, IL-Anillsls. Intentaba en mi Intervención anterior, con la que . de Inaugurar estas jornadas de comnem~ nclón de la Constitución de 1917, ubicar nuestro movimiento constitucional en el tiempo, que es como ubicarlo en la blatorla. Tratábamos de ,¡lncularlo al movlmlento de la cultura cristiana occldental para encontrarle sentido. F.opecla1mente con la Idea de. explorar en algo que a mi me parece de gran Importancia: ¿Cómo la experiencia· poli• tb de México ¡espoode & lu exlgmdBA de la crisis del Estado niodemb! ¡Olmo m:111!11~ 8U propia verdad cómo la lnstltu:ye! tuve el honor r. BAslcamente declamoa ayer que México, en el siglo XIX, por las necesidades de su historia como pueblo marginado de la cultura occlden1'], colonia de un Imperio, tuvo que Importar Instituciones que hablan madurado en lUl clima polltlco ajeno. Instltuci~nes ¡,olltlcas que durante cuatro. sl¡J06 a partir del XV de esta era, empezaron a generarse siguiendo una clara linea para desarrollar una idea bislca: el ~ o individual con sus diversas expresiones, Cuatro siglos lle lenta gestación de una teorla 1)0lltlca elaborada alrededor de la idea de la individualidad y sus consecuencias. Individualidad que se habla generado en la Idea corporativa del medioevo. Roto el corporativismo medieval, queda suelto el Individuo; y el Individuo suelto, Cuatro siglos en los que las Ideas se C011vierten en Instituciones y las 'Instituciones en constituciones. Cuatro siglos en que se crea toda una teorla del gobierno para justüicar, primero: la existencia de un poder que debe ser soberano, superior, porque la pollarqula medieval es ya Insuficiente. Justificar la existencia de poderes, pero al mismo tiempo elaborar loa mecanismos de resistencia, mejor q,1e de resistencia, los mecanismos de defensa del 111\11· vlduo frente a ese poder que ha creado y que ha generado por su pi:oplo consentimiento; una serle de Ideas que se 1nst1tuy,n sobre la J>ase IOCiológlca de 1a nactonalidadi es: ·. ei émblto humano dointto del euaJ se expresa el r.tado; yá no la ciudad clásica, ya no la tierra medieval, es la nación, la nacionalidad con todo su rico significado, asl natural como cultural y psicológico. La nacionalidad buamento del F.atado, expresión del Estado. Sobre '8(e buµnento nacional se Instituyen las Ideas de lUl esquema, que espero no hayan parecido caricatura, se van gestando lenta y paulatinamente: la soberanla, loe derechoa Individuales, la representación politice, la división de poderes, la Idea de que el Estado.es de la personalidad jurldlca del Eatado. Instituciones que e,ipeciflcamente caracterizan al Estado moderno. Toda una leoria poll1ica, repito, crea~ para justificar el poder y W'8 crear los mecanlsm06 de defensa del Individuo frente a ese !Pasa a la página 4) DerecJio. Estudiantes y director iránallugar para orientar acampesinos afectados A solicitud de un grupo de campesinos de Parras de la Fuente, Coahuila, una brigada de estudiantes del cuarto semestre de la Facultad de Ciencias Biológicas, partirá esta ' semana a dicho lugar para recoger muestras del hongo que ha diezmado las cosechas de trigo de la región y buscar la forma de reducir o controlar su incidencia en el próximo ciclo agricola. El hongo, conocido técnicamente como "Tilletia Foetida (Wallr) Liro, "poco BIOL. SALVADOR CON- común en los trigales TRERAS mexicanos y que contiene una substancia conocida hongo, señaló el Biólogo como "Trimetilamina", que Castillo, es que substituye ai es tóxTca para el gánado grano en la espiga, y tiene La brigada de biólogos que un olor como a ~•do estará coordinada por el podrido, en consecuencia, si Biólogo José Castillo Tovar, la paja se utiliza como : Director de la Faculta de forraje, ésta puede traer Ciencias Biológicas partirá serios trastornos en el en el curso de esta misma ganado, ya que como se dijo semana, al lugar afectado anteriormente, la subpor estos hongos. stancia aminada que En base al reconocimiento produce el hongo es tóxica del hongo, hecho a través del para el ganado. Laboratorio de Micologla , Por el momento se dijo General de Ciencias' desconocer el monto de las Biológicas, por los pérdidas causadas por el estudiantes del Cuarto hongo, pero lo cierto es que Semestre. de la carrera de esta enfermedad de los Biólogos, se aprecia en los trigales extermina trigales coahuilenses, por un materialmente la cosecha. tratamiento inadecuado de la semilla que se empleó en la siembra de estas extensiones agrlcolas. La caracterlstica del - 'MatuJn', gran JLP habl~a Diiversidad Las Universidades son eficientes éxito del DEU LA UNIVERSIDAD ESTRUCTURA EL CAMBIO : : LAS UNIVERSIDADES SON EFICIENTES Y HAN CUMPLIDO : : TENEMOS MAGNIFICOS PROFESIONALES : : ABRIR NUEVOS CANALES DE FINANCIAMIENTO : : ¿QUE ES LO IDEAL? : : A TIEMPO CON NUESTRO TIEMPO. La Universidad no hace política, la Tampoco participa en cuestiones electorales, pero estd al tanto de lo que sucede en el pals. En UNIVERSIDAD, hemos dado cuenta de la gira que realizó la semana anterior en Tamaulipas el candidato del Partido Comunista, Valentln Campa. Ahora, UNIVERSIDAD ha conseguido una entrevista con el Lic. José López Portillo, en la cual el candidato del Institucional afirma que las universidades mexicanas son eficientes y han cumplido su misió'!, enseña. Por E. L . Señor Licenciado. ¿Es la Universidad factor de cambio social o sólo somos producto del sistema?. La Universidad es fundamentalmente un factor dialéctico de cambio social, con una consideración; al mismo tiempo es un fáctor de estructura histórica es decir , la importancia de la Universidad no es solo que aprende y .enseña a cambiar; sino que aprende a :conservar y enseña a conservar. - Entonces es una estructura en el dev~nir y en el cambio•; eso es lo importante en la Universidad . que estructura el cambio. ¿De acuerdo? ¡Las Universidades mexicanas están produciendo el profesionista que el pais requiere? ¡Qué sugiere usted que se haga' . Bueno, si está produciendo el profesionista que el pafs requiere. Puede me¡orarse el sistema , pero cómo ha crecjdo el pais. Precisamente ·•uno de los (J'asa a la PAgina 8) LIC . JOSE LOPEZ PORTILLO Con un rotundo éxito se presentó en el Aula Magna la magnifica Opera Concierto "Manan", de Massenet, que el Departamento de Extensión Universitaria, en su afán de llevar a la sociedad regiomontana eventos de gran relieve artlstico, presentó esta bella obra, con selecto reparto. La Opera Concierto, en cinco actos, reunió a destacadas voces , interpretando el papel de "Manan" , Beatriz Aznar; Des-Grieux , el Dr. Jorge .Rangel Guerra, Jefe del DEU de la Universidad; como Lescaut, el barltono Luis Torres ; Breligny (Pasa a la Página 8) Aprueban viviendas para pobres en barrios ricos .., . WASHINliÍ'ON \ ANPE soc,1J,ógic.i y urba r. istic-, del federales_ podrán obhlg . los gobiernos loca es a Pa ,s. construir viendas para AFP VIA SCT ) La construcción de viviendas para pobres en los barrios ricos tras el . fallo de la corte suprema norteamericana, conmocionará la estructura La más alta instancia personas con pocos rec~rsos judicial norteamericana en los barrios residenciales. decidió ayer martes por Este fallo fue pronunciado unanimidad que las cortes apertas tres semanas después de comenzada la controversia sobre este, tema , que fue suscitada por el candidato a la investidura demócratica para las elecciones presidenciales de noviembre próximo, Jimmy Por Jorge Pedraz& Carter. Una revista capitalina publicó, no hace mucho, nomEl ex gobernador de bres y fotografías de diputados federales que no han Georgia declaró que no era tenido una sola intervención en el Congreso de la Umón. favorable a una intervención Entre ellos figuraban varios legisladores nuevoleoneses . . federal para cambiar la De Kue~do con el reportaje, más de la mitad de los "pureza ética " de ciertos integrantes del Congreso estaban incluido_s en esta lista . barrios, en especial la de los Es decir, r.o se hablan tomado la molestia de _proponer alrededores de las ciudades, una mlnima enmienda a nuestra le¡;ielac1ón para donde existe una aplastante mayorla blanca. (pasa a la página No. 8) En campaña LOS CANDIDATOS �, UNIVERSIDAD Página No , 2 EL DIOS DE IBSEN Por FRANZ BOUCHSPIES " Todo clamor y ruido, el tiempo los apaga . Los reyes, los guerreros, también, al cabo pasan.Solo, Señor perduran, tu inmolación humana. Y aquellos corazones contritos a tus plantas. ¡Señor de los Ejércitos, piedad de nuestras almas! " . (RUDYARD KIPLING ) Henrik Itsen, el gran escritor noruego, solo puede ser comparado por la profundidad de su pensam iento, con un Shakespeare o un Goethe. Quien le ha leido alguna vez, no puede menos .que darse cuenta de la inmensidad de su obra. Sus obras más conocidas son: "CASA DE MUl,ECAS", "UN ENEMIGO DEL PUEBLO", "ESPECTROS", "EMPERADOR Y GALJLEO", "PEER GYNT" y "BRAND". Sus dr amas con frecuencia encierran en su desarrollo, el estudio de los problemas sociales o psicológicos que abruman a la Humanidad. Ya en "EMPERADOR Y GALILEO" demuestra la influencia que ha tenido la Biblia sobre él y la lucha sostenida por el Cristianismo desde los primeros siglos. En "BRAND" llamado con mucha razón, "La Divi na Comedia del Puritanismo", muestra a un hombre agitado por la demoledora llama del fanatismo, duro, intolerable, incomprensivo, cruel, que lo arrastra a sacrificar en aras de un Dios abso luto y terrible lo que le es más querido. Queriendo sembrar el bien y el temor de Dios, se ga na el odio y la antipatía de los que le rodean, que le mir a n como el Profeta de un feroz Moloch que • condena en su ceguedad hasta las pequeñas alegrías de la vida que con su inocencia borran el dolor qu~ padecen los humanos. El Dios de Brand es un Dios implacable que exige los más terribles sacrificios aún a su propio ministro. Su madre, su mujer} su hijo tienen que ser inmolados por este mcorruptinie vicario de un Dios de Justicia y Venganza que nada tiene del Dios Misericordioso, del Dios de amor y perdón cuya doctrina predicaba JESUS. El Dios de Brand es el Dios que ordena a Abraham que le inmole a su hijo para probarle y Abraham en su fe ciega se prepara a obedecerle, El Dios de Brand es un señor más pronto a la ccll•ra y al castigo que al perdón . Brand me recuerda a ¡;ietzsche que acostado por el dolor físico y el moral , predica su doctrina del entusiasmo y del optimismo. Su reto al Destino sin piedad , haciendo frente a la prueba sobrehumana hasta que la razón estalla · En "UN ENE;'1IGO DEL PUEBLO", Ibsen hace decir al Dr. Stockmann estas palabras que parecen sacadas de un drama de Schiller: El hombre más poderoso del mundo es el que está más sólo". Monterrey, Nuevo León Martes 'J:/ de Abril de 1976 Brand está solo en medio de la multitud pero siente que su fuerza está en el Dios de las batallas y predica una doctrina de lucha y de violencia hasta que finalmente sucumba la realidad que le arrastra a la locura y a la muerte mientras una Voz de lo Alto le grita: ' Lo agrario del derec.ho PEDRO JAVIER LAZO PEREZ . Estudiante de D$1:ecM. ' 11 La cual Brand nunca habla querido reconocer y le parecía gue .Dios le trataba injustamente mientras él cumplia con su deber. Para los íconoclastas germanos que rompieron con la unidad de la Iglesia escandalizados por lm excesos de los malos servidores de ella convirtieron a Dios en un Señor implacable y a ellos con su puritanismo en el arma e instrumento para abatir a Sodoma y Gomorra. Los cantos religiosos de la Reforma son himnos guerreros propios del esp!ritu combativo de los germanos. Aquel Salmo de Lutero que Bach ha inmortalizado con su música comienza asl: "Nuestro Dios es u~? fortaleza una espada y una buena armadura .... EDITORIAL· ' NARCISISMO Descanso muy bien a qul en el sanita r io. Huele a desodorante de lavanda , y me divierto leyendo una · revista de historie ta s. Después de acabar de leer la revista , conecté la televis ión y busqué un buen programa en los canales. Estaban proyecta ndo una película de "John Way ne" cua ndo oigo los_ gritos del Guero que se me acerca misteriosa mente, y al enseñarme una caja a los ojos, me dice : " hu yyy ... la ouijaaaaa ... ". Queta y Meli la compra r on para estar a tono con el próximo Para releer POR ISMAEL VIDALES. establecer y engendrar los cuestión legislativa y en olvido del adelanto enmás grandes adelantos en cuestión polltica, pero el cuentra su fondo en el socio; Campesino, q11e no entra, en el juego de la cámara Baja y ael e¡ec:utor de la Ley polltica, y los factores fundamentales están fuera Lic. PEDRO TIJERJNA LIMON. de esa Ley, tal vez fuera de ~ · ··• . Tas manos aef e¡ecutor de la / · ·. su aceptación y dé resultados . Narciso, bello mozuelo que depreció el La implantación de dicho " sistema", amor de la ninfa Eco, causándole la propia Ley, pero, ¿entonces •. · ..•.·..·•. .·. ·. '.·.,.; . .·.· . ·. se verá afectado desfavorablemente por dónde está la falla de la .: ....··• · muerte por. dolor. Némesis le castigó estructura que viene desde .· · : • · , la influencia. del ¡Mundo P ersonalista provocándole un intenso amor para con .b ? ·•.··•· . . ·. .• . ·.• 1-,~~--f!,-·•·t-.• . del Diseñador! pues , al dir girse al arn a.. su propia imagen reflejada por el agua factor humano, su desenvolviemiento iel algo y admirándose más de cerca lucirá la demagogia a l tratarlos de O más bien desde el poder cayó y se ahogó. seducir por artificios sofis tas, pondrá E amor, a si mismo, es el sentido de oldos sordos a la opinión a jena, ob- que por principio debe ser el ¡ .· ·•.·~ .. amor eg01sta Recibir, no Dar como en el presionar sobre manera al f.··.........•....•.. ·. · staculizará la libre expresión, la libre abeneficiado, y al que por ~ · . · · •r, caso del ente vanidoso que se autoadintervención, coartando la participación derecho hace subsistir (si el . · . mira, señalándose en sus conen aquello que en último caso , ellos poder as! lo quiere), . -" versaciones como alguien que se serán los futuros ejecutores del sistema . mientras él, laborando con ~,.:..,,.. ·-· distingue, que goza de cualidades o casas especiales , Olvidándose de este axioma; lo im por- sus propias manos, con. un · cosas, que lo acercan a ese Status Ono: : vestimenta aislante y una tante no es lo que se im plante, sino método anacrónico, en ,iQuién como Yo? . · dieta especial. iComo se JMPLANTE ?. virtud de que no cuenta con El hombre que se conduce en medio Desde 1893 cuando se Al sobrevalorar nuestras pr opias maquinaria 1 ya no abunde una inflación de la intimidad, el cual descubrieron yacimientos ideas o cosas, estamos subvalorando el dante, sino nada más .la .• se ha<:e notar de muy diversas maneras, de oro en el sudoeste dé exterior. Un ser a s!, pensará con necesaria para salir como en caso de su elegancia que la Australia se creó e'xprofeso frecuencia que todo lo que posee es adelante, se queda en el presume como demostración de su la ciudad de Kalgorlie y se extraordinarimente mara vil loso, pasado. poder y no como necesidad, ;< gusto por estableció un acueducto de enamorándose de ello y en consecuencia tener aspecto distingui®o educación más de 700 kilómetros de desvirtuando lo ajeno . Por otra parte nos social; el individuo que se desenvuelve longitud para surtir de agua topamos con el problema en medio de una autovaloración a la ciudad. El sujeto narcisista se le reconoce que consiste en el factor desmedida , expresándola con En el des'ierto del Sabara porquereaccionaconintensa ir a cuando educación. ya que arrogancia en su marco social de argelino los obreros habitan ELOY HERNANDEZ GARCIA selecrltica , yaquesi él es la verdad,no ~asta el momento el referncias - compañeros, amistades, casas con temperatura hay mundo exterior qu e pueda campesino se siente alejado familia - trasluciendo su reducida acondicionada y se han Estudiante de Medicina asustarlo ; se siente her ido al no poder de esa educación particular, capacidad de espíritu de cooperación,' construído grandes hacer nada para disminuir la amenaza secretaria que no permite ·su dificultad para integrarse ar-' actividades cívicas. mundo conflictivo, donde un distancias de gaseoductos y en contra de su segurida d (auto- 'hablando en términos moniosamente a los diferentes grupos Hoy en vísperas de una Mientras se tengan las verde obscuro, más obscuro oleoductos que faciliten la inflación ). agrarios, "caminar por el importante visita por humanos. pasadas premisas con por sus intenciones que por vida industrial. Al apreciar las diferentes religiones surco nacional que rever- muchos La conducta manifiesta del narcisista esperada, es Los progresos de la hunianlstas, las podr!a mos r esumir en vera y hace real. el ,nen- menester detenernos un respuestas insatisfechas . no la naturaleza intrínseca del medicina, el empleo de tiene como peligro la deformación del se podrá ver de la noche a la color asoma la cabeza, como esta síntesis: "Controla tu Narcismo". cionado adelanto 0 poco y meditar sobre actos jucio racional y la dsminución de la controladores de plagas, la Confucio decía en su m áxima : "Em- progreso", porque . sabemos de trascendencia y relieve mañana a un individuo el prematuro nace antes higiene social, la desecación objetividad, impidiéndole estos rasgos, pieza por aprender a gobernarte ti perfectamente que mientras social harto importantes en escéptico virar al optimismo pero robustecido por un de pantanos, la purificación el desenvolvimiento congruente en las mismo' . ElCristianismodice:"Haz atu en México no actuemos la vida e historia de los responsabilidadcumpliendo alimento ideológico, exótico del agua, la erradicación del ínter-acciones humanas dentro de con las prerrogativas .amén del consabido apoyo, prójimo lo que quieras para ti"· · racionalmente en cuanto a pueblos. cualquier equipo de trabajo; dicho la fiebre sociales como ente imerso económico de las paludismo, La intensidad del rasgo nar cisista en educación y participación comportamiento lo podríamos hacer Hablar del ab- en ella. amarilla o la lepra son tan lrasnacionales. el hombre , es de mucho pr ovecho del campesinado en la vida stencionismo notar, 1<ejem . al azar) si analizácemos implica sólo algunos ejemplos de la La crísis que vive la Hablé'mos claro ante el cuando se le controla y se le canaliza social, no podremos decir remontarnos hasta enun Area especifica copartlfcipe de una, acción del hombre sobre el como medio para lograr objetivos que todos liemos alcanzado contrar sus orígenes, y ser democracia y la cual vemos visitante, ayudé\nos a medio ambiente. organización fabril; observemos por loables , ¡Cuando e s Optimo, no el éxito, pues todavla faltan claro está, menos dogmá- robustecida con la ausencia combatir el penoso abejemplo, a · un ejecutivo de Sistemas y Esto ha dado lugar a que Máximo ¡ en tal forma que si uno cree en de lograrlo aquellos ticos, no basta decir: "El de los hombres en las urnas, stencionismo para sumar Procedimientos que se preocupa por la esperanza de vida del si mismo para destacar en la com- habitantes de los campos . pueblo no vota por no no podrá desaparecer sino votos que robustezcan su hombre haya aumentado ~n "Diseñar e IMPLANTAR" UN ' hasta que el partido de las confianza. ya que en esa petencia cotidiana , si el mancebo utiliza SISTEMA ADMINISTRATIVO : cumplir su obligación "mayorías" practique el medida será de vigoroso su los últimos años, por su narcisimo pa ra enamorar a la que SIENDO POR UN LADO, UN PERITO cívica" como lo ha exEn este caso que las leyes diálogo de los rlientes firmes mando. En todo caso, no ejemplo en Francia, el desde lejos le hace sufrir, cuando el ALTAMENTE CC.\LIFICADO EN son un factor fundamental presado el ministro de y labios cerrados, es el olvidemos democracia y promedio de vida en 1910 era trabajador lo experimenta como orgullo CONOCIMJENTOS , PERO . POR EL, Gobernación en repetidas o interés en su actuación , brindándole para la solución de la ocasiones. Debemos hacer diálogo del pensamiento el sufragio son principios de de cincuenta años y en 1970, OTRO, PADECIENDO 'UNA "autosituación presente, en virtud se calculó en setenta. ésto un sentido de realización, es en este inflación yoica", traduciéndola al un análisis profundo para cual guarda más estrecha nuestra carta magna y de que es precisamente ahi En el ramo agrícola relación con los hechos y con recordemos juntos al manco caso, cuando se descubre como amor a EXIGIR cooperación a los Respondonde los hombres vemos el buscar el motivo de ese posibilidades de triunfo _sonorense. también se han logrado la vida. sables que van a intervenir en su agnostisismu, de ese escudo de proteccion para grandes avances, se han sobre la abdicación colee- "Destrócense y Mutilense Si es capaz el individuo de relegar a manejo, en vez de ganársela; al tratar nuestros intereses, y porque escepticismo, de esa apatía. tiva de electores. rehabilitado las tierras los hombres por los prinun segundo término sus necesidades, en de convencerlos sofocándoles su El pueblo no acude a las Estableceremos así una cipios, pero no se destrocen secas, empobrecidas, se han cuanto se hace necesar io para cooperar es ahl también donde se nos urnas elector8.les. criterio, en vez de provocar parotorgan benéficas verdadera lucha de con- los principios por los desecado pantanos, se han con otros, entnces si, es alentador. ticipación expontánea para 'que se logre perrogativas que en dado 1 - Por tener poca o nada trarios en el partido hombres". ensayado las irradiaciones democrática. momento pueden beneficiar alternativa nocturnas para cierto tipo de gobierno. como la condición nuestro poder legislativo se 2.- Aún cuando dilucida su para alcanzar dialéctica y cultivos, se mejoran los preocupe un momento por alternativa en las urnas, mística de partido, en fertilizantes, se han aquellos hombres de nuestra palpita el temor de ver ausencia de antagónicos aprovechado los sistemas de nación que cumplen un usurpada su decisión por verdaderos, tendremos a riego de asperción y goteo, y ' Director General : CONSEJO EDITORIAL im ~ortante papel en nuestro caprichos de un partido practicar la autocritica hasta la agricultura desarrollo, y les haga llegar acostumbrado poco a perder tomo condición para el hidropónica o siembra en l>R. LUIS E . TUDD Lic ~· l:laúl Rangel Frias nuestro reconocimiento, por y bastante al uso de ar- desarrollo. como lo excubetas ha tenido auge Secretarlo General Dr. 'Agustín, Basave-Fernández·de l Valle medio del establecimiento tificios ilegales. LIC. JESUS LOZANO DIAZ especial. presara el maestro Zenón de Por tener inde un mejor sistema jurídico 3.Director El hombre parece haber Tfc. Eduardo L. Suár e z Elea. LIC . JORGE P-E DRAZA que sea fruto auténtico de la dudablemente dentro de Lic . Samuel Flores Longori a implantado su poderío sobre La visita entonces invita a Lic . Leoncio Durandeau revolución, de la que tanto nuestros males ancestráles la reflexión, viene un ,SALINAS el planeta, sólo falta que se Dra .. Barbara H. DÉ. Gonzille z Subdirector Ejecutivo hablamos, y que la verdad una dósis muy elevada de h0mbre que tendrá a México acuerde un poco de él RECTOR GONZALEZ Y Lic.RaúlS.Montoya Retta es que ellos fueron sus mala educación reflejada en en sus manos en medio de un misr.10. la poca importancia a las GONZALEZ Dr. Juan Aguirre v. autores. Ger.ente . 1 Lic . . Miguel Covarrubias ING. VJCENTE Lic. Genaro Salinas Qui r oga GUERRERO CANTU Arq . Alfonso Reyes Mar tl nez Jefe de Redacción · Dr .Máximo.De León Garza RICARDO RAMIREZ Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Piñeyro MUi,OZ Biol. Salvador Contreras que el recuerdo le es traidor: Jefe de Información -' Cancioncita sorda, triste, Por HOMERO TIJERINA CIPRIANO canción de limar cadenas LIC . JUAN ROBERTO desafinada canción; debajo de su rumor; CUERPO DE REDACTORES canción trinada en sordina :ZAVALA canción de los desahogos - Jefe de Asúnto• De todos son conocidas las campanas de proselitismo político que efectúan y a hurtos de la labor, ahogados en tem.::ir; a espaldas de la señora, a lo largo y ancho del país, los diversos partidos, con el propósito de hacer Alejandro Trevifio Tamez , Estudiantlies canción de esclava que sabe a paciencia del señor; Mario Martinez Oseguera adeptos a.su causa. Ante esta situación, el estudiante universitario, debe de a fruto de prohibición: ESTUDIANTE- HOMERO Elisa Navarro cancioncita sorda, tñste, tomar o definir su postura cualesquiera que esta sea, ya que es el mismo -toda te me representas Rene Morales T!JERINA canción de esclava, canción universitario quien orientará en un momento determinado de la historia, a las en dos ojos y una voz. Alb .erto _Go n zález de esclava niña que siente masas populares hacia el logro de un objetivo .. Desde que nacieron las Relaciones Públicas universidades, los estudiantes de las mismas se han distinguido por su MIGUEL CASTILT.O esp!ritu.de vanguardia y de lucha, ante todo· aquello que se oponga a la FOTOGRA FOS MARCO . marcha ascendente del progreso. En \al situación, el universitario de Nuevo A l varo R!o s León debe participar de una u otra forma, con la bandera que más le Asesor luridico Gregorio Rlós acomode, con los ideales que considere más justos que al resumir todos los Qile los niños repitan todas las mañanas, al verse al LIC. FRANCISCO GONFilioerto Robles Ruiz . esfuerzos de las personas y de los partidos nos encontramos ante una verespe;o para peinarse y a modo de oración matinal: ZALEZ SALAZAR dader y feliz conclusión que los objetivos finales son los mismos. Ellos son: -Pero, ¡qué idiota eres muchacho! bienestar compartido, igualdad, progreso y como último .Ellos son: El Bien Precaución contra la vanidad y el engreimiento. - La correspondencia y valores deberón dirigirse a las oficinas gen erales: DeparComún, bienestar compartido, igualdad, progreso y como último la Felicidad ejercicio para n9 tomar muy por lo trágico nuestros tamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectorfa, Tel.-52-14-90 . Ciudad de la Raza Humana. inevitables ellores, disciplina para ma,1/ener alerta el Universitaria. No se devuelven originales. Dlaeftado en el Departament o de D ifusión e humorismo, única actitud respetable ante la vida. Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. Es un gran tema, por cuanto se refiere a un y PARTIDO ª r r t f " Día de brujas", pero sobre tod o porqu e a l Guero le enca nta n esas chucherías . Luego, por la tarde, nos pusimos a juga r y la verdad es que nos reímos bastante de las ocurrencias de la ouija . El Guero movía la ta blilla con gran· seriedad y entrecerra ba sus ojillos . Se veía muy gracioso, y las muchachas y yo nos reimos en silencio. Hubo un mom ento en que la , ouija res pondió negativa m ente al Guero . E ste la mald ijo encolerizado , mirando rabioso las letras góticas . Queta lo reprende, diciéndole que no hiciera eso, ya que en casa de su a miga Laura cuentan q ue un a . sirvienta , a l maldecir a la "tabla", se gan ó un severo castigo . Dicen que una vez se fue por el excusa do . "Vamos, vamos .. ." dije escepticamente a Queta , Hno cr eerás en esas s up e rsticione s idiotas ". Después hubo un silencio y el Guero se asustó, y corrió a esconder la diabólica caja en el fondo de un closet. Luego la cena: hot dogs, malteada de moka ; y un programa de televisión . Llega la hora en que Papá y Mamá nos mandan a dormir . Poco a poco me gana el s ueño c uando oigo el horrible estertor del exc usado ... A la mañana siguiente , me levanto inquieto y temeroso de encontrar un cubierto de menos. Página No. 3 Galería Página Artística LITERARI A TALLER DE ARTES PLASTICAS Jua n José Rodr!guez Taller de Literatura " Caligrama " PLEGARIA DE UN NIÑO BURGUE5 EN RECUERDO DE MI PADRE TELEMACO SALAZAR AYALA Quiero expresar mis agradecimientos, con las palabras más simples al gran Dispensador de todo, de los bienes y de los males: ' por este nuevo amanecer, estremecido por los ruidos de la ciudad; porque a pesar del smog todavla podemos respirar ; por el traqueteo del tren y por las manifestaciones obreras · por el azúcar blanca y por el azúcar morena ; ' por la sagrada tortilla de malz, saciadora del hambre de los míos; por el atole de arrayá n, que nunca más vol vi a pr obar . Por mis hermanos vivos y por mi ¡iadre muerto _por su Esquilo y su Euripides, que nos dejó entr e sus cosas . Por el gris circunspecto de Tas calles de Monterrey y por la alegría desesper ada de los pueblos del Sur.' Por los aztecas, duros guerreros, que como Dios construyeron sobre las aguas · por la música de Silvestre Revueltas y por la de j osé Alfredo Jiménez · ' por el triste catolicismo de este pa!s sin ilusiones; ' por la incurable tristeza milenaria de la querida tierra de México. Por el Cerro de la Silla y por la Sierra de las Mitras · por la Sierra Madre de Guerrero, por los llanos del Norte y por el eterno Citlatépetl, vigilante de las estrellas . ' Porque a 500 años de distancia puedo ver una virgen desnuda que soño Cranach; por el aleph de los fenicios, oscuros navegantes milenarios · por la lluvia multicolor sobre los campos agrietados y gris~s y por las hermosas piernas cálidas de la muchacha del camión. Por la dura patria de los vagabundos y por la suave patria de López Velarde ; por Genaro Vázquez y Lucio Cabañas , paisanos que soñaron el porvenir; por Carlos Marx y por Jesús que llevaban la misma sangre· por Pablo Neruda y Jorge Li.. 13orges, padres nuestros que ~stán en la tierra· por nuestro coraje indlgena y-. •uestra indignación ibérica ; ' por la tristeza de Juan Colorado et dla en que perdió sus dientes. Por la indiferencia de los jóvenes, máscara de su temprana desolación · por esta an~ustia, que no pude evitar imponer a las mujeres que conocí'; por los mexicanos que conocieron los trenes en los dias polvorientos de la Revolución • por la !11á9_uina singer d~ mi madre después de que murió mi padre . ' Por mis hi¡os, ásperos e mocentes , girasoles i:biertos al medioC:la · por la memoria oscura de mis abuelos , aztecas y tarascos de.la co~quista · por el pan que r_ecib! de manos ajenas y p~r la bendición que me dio mi padre ; por las golondrmas y por las nubes que cruzan el cielo de México · por el puño cerrado de Angela Da vis , hermosa flor negra de Norteamérica · por Fr~ncisco l. Madero y Salvador Allende, hermanos nuestros y padr~s nuestros; por)ª firma del Ché en los bllletes cubanos, y por su efigie izada en las barricadas de Par1s; por el amor que recibl sin merecerlo , y ta mbién por el que a veces pude dar y por mis libros , compañeros fraternales en las horas de soledad. ' HORACiO SALAZAR ORTIZ SOSK IA 76 Del Libro Matar el tiempo EL SOL YA ,NO TIENE SU TAMARO SU TAMARO Matar el tiempo es cosa d e filósofos, de poetas o d e locos. Revivir el tiempo es tarea d e sacerdotes y de enajenados. Matar, vivir y re-vivir el tiempo es ocupación cotidiana de todos los animales de esta tierra. de Xavier EL SOL YA NO TIENE Yo no s?i cuántas lunas han pasado pero el sol' ya no tiene su tamafío ni las cruces del cementerio sus cristos colgados. Veo los párpados de la mafíana hincharse de llanto porque la noche huyó hacia un pueblo muy lejano. Rodríguez Araiza CUANDO EL LIBRO DESDOBLA SU CONCIBlNCIA Cuando el libro desdobla su conciencia la marcha de los acontecimientos se dispersa entre los murmullos silenciosos de los signos llngU!sticos y de los trozos de la r ealidad sangrantes y muertos. Nuestros Compositores MISAS Y SEGUNDOS ALFREDO M. GARZA INDlCAOOR Organización ·necesaria PNIVEII.SIDAD LA TABLA "¡El es Deus caritatis!" El hombre ha empeñado sus más grandes esfuerzos para dominar a la naturaleza. Por ejemplo, Agadir fue arrasada por el terremóto de lebrero 29 de 1960 y se reconstruY.ó. El hombre ha agudizado su inteligencia, su técnica y su creatividad para lograr sobreponerse a las grandes fuerzas naturales. Actualmente el hombre puebla casi toda la superficie del globo terrestre,, entendiéndose por tal, los lugares habitables, y en algunos casos hasta los sitios más inóspitos. Por ejemplo, desde 1933 los Estados Unidos han instalado más de 250 000 personas en Alaska, la URSS desde el mismo año creó una Dirección General de la Ruta Marítima del Norte cuyo objetivo es la población y desarrollo de las orillas del Océano Glacial Artico. Para hacer frente a las heladas temperaturas polares se han instalado · sistemas de clima artificial que comprenden · radiaciones ultravioleta, • Monterrey, Nuevo León Martes 27 de Abril de 1976 (F.! es Dios de la Caridad l iMaldita contaminación! Página • El tiempo dobló dejando escapar su sonido y las campanas a presur a r on el curso del mundo. Por MANUEL NEIRA BARRAGAN Alfonso Reyes ALFREDO M. GAH.:A Los últimos años del Siglo XIX dieron a México muy famosos compositores : en Oaxaca Macedonio Alcalá Y. José Avilés; en el Estado de México, Fehpe ViBanueva ; en Hidalgo, Abundio Martlnez ; en Guana¡uato a Juventino Rosas ; en Michoacán a , Don Lauro Uranga ; en Coahuila a Ignacio Rodriguez Zamora y Pioquinto González: y en_ Nuevo León : José Mauro Garza , Alfredo M. Garza y otros de menor popularidad, de quienes hablaremos luego ampliamente . Fue la época de oro de la música popular mexicana . Toca ahora presentar al más fecundo de los compositores nuevoleoneses: ALFREDO M GARZA . . . ALFREDO M GARZA fue compositor de honda inspiración , sensibilidad delicada que vibraba electrizante en un mlnimo detalle donde existiera belleza y ali! desplegaba su vena art!stica creando melodlas que lo hicieron inmortal, como sus dos valses : CUANTO TE QUIERO Y QUIERO VERTE. Nació Alfredo M. Garza en Sabinas Hidalgo, N. L., el 11 de noviembre de 1877 ; cursó su instrucción primaria en su propia tierra . . Fue ron sus padres Don Espiridión Garza y Doña Salomé González . Muy pequeño hubo de lamentar la pérdida de s us pa dr es y se crió al cuidado de sus abuelos Don Jesús González Martlnez y Doña Beatriz González de Gonález . Desde sus primeros años se despertó su alma en los senderos del arte musical. Siendo un niño se presentó en un final de cursos escola~es en la plaza de Sabinas ejecutando unas piecesitas en una flauta de carrizo que él mismo hacía . Un _buen familiar suyo le enseñó solfeo y flauta en cuyo mstrumento pronto hizo verdaderos prodigios. A los doce años ya formaba parte de las cha r~ngas y orquestas en Sabinas, en las que era admirado por su precocidad. Doce años tenla cuando creó sus primeras piezas, una mazurka y un valse. Así se inició en la composición obteniendo éxitos en aquel ambiente provinciano donde era muy querido y admirado. Cua ndo tuvo 18 años se prendó de una hermosa da ma que se llamó Carlota Chapa a quien dedicó un precioso Vals que llevó su nombre y tiempo después contrajo m atrimonio con la amada de su corazón efectuándose el matrimonio el 30 de enero de 1896 del cual nacieron cinco vástagos: Roberto Alfredo Gustavo, Elida y Heriberto. ' ' Su inspiración era fecunda y saludó a 1900 con sus valses SIGLO VIEJO Y SIGLO NUEVO que gus ta ron mucho . Hace un a jira por los Estados Unidos allá por 1904 Y compone su Two Step RASGOS DE BUEN HUMOR , cuya m elod!a solemos escuchar por alli en alguna chara nguita callejera, y el valse NO ME OLVIDES , que editaron Thos Cognan and Co. de San Antonio , Texas y Wagner y Levien, de Monterrey. En 1905 dedica a la Srita Conchita de los Santos de Sabinas Hida lgo , el romántico valse QUIERO VERTE . En 1906 se traslada a la región minera y en las Esperanzas, Coahuila , conoce a Ignacio Roc!riguez (Pasa a la Página 6) GRATIT UD Por MIBZARY ALANIZ RANGEL En un libro de mi padre cierto día, de un esclavo le! la triste historia que libre quería ser y no podía pues al bla nco su piel solo era escoria. Era tal su a nsiedad 'por verse libre que volvióse obsesión de su existencia haciéndole olvidar la sed y el hambre que trataba n de acabar con su .conciencia. Sucedió que un buen dla llegó un hombre de mirada serena y compasiva, señaló con su mano y dijo un nombre a la vez que extendla una misiva. 1'1 esclavo comprende con tristeza que su s ueño se ve hasta aqul frustrado y llorando inclina su cabeza ... Aqu el desconocido le ha comprado. E ntre lá grimas ve que aquel extraño en sus m anos te mblorosas deja un sobre y con voz pr ofund a de érmitaño tierna mente lé dice ¡Ya eres libre! El esclav o no e ntiende de momento pero pronto compr ende que en su mano le ha sido entregado el documento que le da calida d de ser humano ... Arrasados en lágrimas sus 010s y con voz que conmueve hasta "a las rocas ante aqu el desconocido cae de h inojos mientra s cla ma agradecido ... ¡Soy tu esclavo! �• • UNIVERSIDAD Pál!ina No. 4 • poder, que su propio consentimiento ha querido levantar. Esa poderosa raíz individualista culmina Institucionalmente en las revoluciones, primero: norteamericana, después francesa, y, a partir de esta, se universalizan. Era incluso el momento en que el Estado se rediviniza, con la teoría hegeliana. • ' ,• ' . Pero precisamente en el momento de su culminación se le plantea una problemática, no calculada, que empieza a hacerlo vacilar en sus cimientos y, que, paulatinamente, va preparando la crisis que se hace palpable después de la primera guerra mundial. Ya en este siglo son 100 años gloriosos en que el constitucionalismo supone que bastará, nada más, perfeccionar las instituciones y universalizarlas para que el hombre, el individuo, ese hombre que ha surgido en el renacimiento, ese hombre universal, se afiance en la tierra y en ella progrese y sea feliz¡ pero, repito, todas esas instituciones que garantizan derechos individuales, empiezan a estremecerse en el mismo siglo XIX. En 1831, decíamos ayer, sucede la primer revolución obte• ra en León, Francia; y entre 32 y 34 las rebeliones de los obreros cartistas en Inglaterra. Y con ello se plantea una pr oblemática totalmente inesperada, hay una clase social t an nueva en el siglo XIX como en el XV lo era la burguesía, que ante la carta de derechos, ante la carta de libertad -aquellas que garantizaban la libertad, la propiedad y la igualdad- no gozaban de ningÚna de ellas, porque lo único que tenian era un trabajo. Un trabajo que estaba sujeto a las presiones brutales de la oferta ·y la demanda, en un mercado garantízadamente libre, <:9n las brutales consecuencias que ustedes conocen de la ley de bronce del salario. Una clase ·social que sólo tenla su·'trabajo. T rabajo que la identificaba y que la carta de 'derechos individuales de ninguna manera garantizaba. Surge así un problema gravísimo para esas Instituciones multiseculares. Frente al derecho individual, empieza un concepto distinto que tiene que hacer valer derechos que no se le reconocen, que son ajenos a toda una mecánica jurídica que nada garantiza nueva clase SOCliÑy entonces el mismo basamento sociológico del Estado moderno, ese aparato para crear el poder de los mecanismos para defenderse del poder empieza a vacilar. Ya no es la nacionalidad el vinculo solidario en · que se origina el poder. Otra idea extraña hasta entonces, la de la cJllSe> social, hace acto de presencia. La solidaridad universal está en la clase, no en la nación. para esa 1 ¡ '- . .,. A partir de este principio empiezan a vacilar las ·1nstituciones; y se plantea al Estado moderno un problema que se resuelve con toda conciencia por primera vez en la hlstoria constitucional del mundo en nuestro México. Es en este momento -me estoy refÚiendo ya a nuestro siglo y a la Constitución del 17- cuando México deja de ser importador de ideas politicas para convertirse en aportador de instituciones. Y vamos a ver, muy rápidamente en esta intervención, cómo ocurre este interesantisimo fenómeno, cómo Méxcio aporta ideas, cómo México de su propia entraña, de su propia experiencia, de su historia, que ya es mexicana,. responde a los problemas de la crisis del Estado moderno. Estado moderno que gloriosamente endiosado en el siglo XIX, es todo un aparato de poder para garantizar derechos individuales. Derechos individuales que ya no resuelven todos los problemas que la sociedad y la economía empiezan a plantear en el siglo XIX, a partir del industrialismo y de su consecuente fenómeno: la creaclóri, de nueva cuenta, de las grandes ciudades. Todo lo cual, requiere respuestas propias, respuestas peculiares, que vamos a t ratar de seguir en esta intervención. Respuestas --quiero destacar esto, por el extraordinario interés histórico que tiene- que se plantean en la conciencia de, para mí, el primer y enorme gran mexicano: José Maria Morelos y Pavón. Plantea' éste una cuestión en el punto 12 de los Sentimientos de la Nación, que se tarda en contestar más de 100 años. En 1814 todavía no existe México, el propio Morelos habla de América, de América independiente de España. ¡Todavía Méxtco -no existe! México es el resultado de muchos dolore~ sufridos en el siglo pasado. Todavia no hay México, y ya Morelos plantea un problema, repito, que se va a tardar más de 100 años en responder, El punto 12 dice así: De los Sentimientos de la Nación. "Qué como la · buena ley es superior a todo hombre, Jas, que dicte nuestro Congreso deben ser tales, que obliguen a constancia y patriotismo, moderen la opulencia y la indigencia¡ y de tal suerte se aumente el jornal del pobre, que mejore sus costumbres, deje la ignorancia, la rapiña y el lucro". Moderar la opulencia y la indigencia es responder a aquel propósito del buen gobierno aristotélico: busquemos una- forma de gobierno decia el estagirita, de tal suerte concebida, · que no haya hombres ni tan ricos como para que puedan comprar otros hombres, ni tan pobres como par a que se entreguen en venta.P ara moderar "la opulencia y la indigencia, corno déeía Morelos, fa única respuesta posible en ese mundo de impórtación ·d e ideas políticas, era instituir el Estado moderno: Y la constitución de Apatzingán hizo las adecuaciones al · instrumental político de que disponían los miembros dei C ongreso: un sistema de gobierno fincado en Ja- idea· de· 1a soberanía del 'pueblo, que se iba a autogobernar, autodeterminar, dividir los poderes, garantizar ciertos derechos y-establecer cierta mecánica para que' se hicieran efecti\rbs. CaSi n ada más' añadió la de 24; la de 57 plenamente "liberal individualista, ya instituyó toda la carta de los · derééhos naturales humanos J"ndividuales; pero no avanzó mayormente. E l problema de la miseria y la injusticia en que un pueblo se debatía, trató de resolverse con Morelos mediant_e la importación del Estado moderno. Y la importación del Estado moderno entrañaba la idea de la independencia. Fue una revolución que tuvo que ser de independencia, por que dependíamos de un imperio. Pero la independencia no f ue panacea. La independencia tan sólo dejó nues- tros problemas confiados a la solución de nosotros mismos y no los supimos resolver. Nuestro tormentoso siglo XIX nos Jo está indicando. Siguió la miseria. Medio siglo después se atribuyó la posibilidad de resolver el problema de la miseria a la secularización del Estado¡ y todo el movimiento reformista es el esfuerzo institucional para secularizar el Estado, para lograr en México Jo que se habla iniciado en Europa cuatro siglos antes. Ya Nicolás Maquiavelo había afirmado que el Estado tenía que ser nacional y secular. Cuatro siglos después secularizamos el Estado. Secularizamos el Estado e Instituimos los derechos individuales; y con el entusiasmo de la importación de las ideas rompemos los restos de la caparazón corpo, rativa que defendían especialmente a las masas indias, en el limite extremo de su miseria, pero que les lltllnÍtlan subsistir. Y todo el brutal mecanismo de las leyes de tie•rras en la época de Porfirio Díaz, ustedes Jo saben muy bien, fue para acabar con los últimos vestigios de ese corporativismo indígena, de esa idea de mazorca de maíz, en la que cada grano vale porque está apretado junto a los otros formando una mazorca. Rota la mazorca, cada grano de maíz fue bárbaramente triturado y despojado¡ y seguía vivo el problema y no tenia respuesta. Fue hasta 1917, y voy a tratar de demostrarlo, que empezamos a hacer aportaciones verdaderamente interesantes. A muy grandes rasgos, para no ocupar demasiado su tiempo, me voy a referir en forma esquemática a unos cuantos de los para mí más característicos artículos de nuestra Constitución, tratando de demostrar que son la contestación de México a la pregunta que formulara Morelos en los albores de la Independencia. Vamos a analizar los articulos lo., 3o., 27, 28, 123 y 131 de la Constitución, tratando de demostrar que con ellos México se convirtió en un Estado nacional de servicio, lo que entraña una profunda revolución dentro de las concepciones politicas del primer tercio del corriente siglo. Un Estado de servicio institucional y constitucional, un Estado creado para garantizar, o para esforzarse en hacerlo, la equilibrada distribución de l• riquezas. Vamos a seguir a muy grandes rasgos esta linea que arranca del artículo lo. y se cierra en el artículo 131. Decla la Constitución de 1857 en su artículo lo.: "El pueblo mexicano reconoce, que los derechos del hombre son la base y el objeto de las instituciones sociales. En consecuencia declara que todas las leyes y todas las autoridades del pais, deben respetar y sostener las garantías que otorga la presente Constitución". Subrayo, el pueblo mexicano reconoce que los derechos del hombre son la base y el objeto de las instituciones sociales. He ah! toda una teoria politíco filosófica entrañada en esta expresión, toda la experiencia sajona, toda la· experiencia de un John Locke, toq¡¡. la_ fxperiencia del parlamentarismo británico: Los deréchos del hombre' son anteriores a la sociedad. La sociedad se organiza para garantizarlos. Individualismo, ato- mismo: el gobierno se funda en el consentimiento, hay que suscribir con el consentimiento expreso o tácito, la sumisión al Estado que se justifica en la medida que garantiza derechos individuales. Toda la tesis liberalista importada y consagrada en nuestro texto. Pero veamos cómo cambió el articulo lo. de la Constitución del 57 a la del 17, para que advirtamos la vuelta <fe campana interesantisima que sufre el planteo de las cuestiones politicas. Dice nuestro articulo primero de la Constitución: "En los Estados Unidos Mexicanos todo indi- viduo gozará de las garantias que otorgue esta Constitución, las cuales no podrán restringirse, ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella misma establece". Hay una estructura consciente, claramente perceptible, de cambiar el planteo básico de la constitución del poder. Insisto, ya no se reconoce que los derechos individuales son la base y el objeto de las instituciones sociales, es una vuelta totalmente distinta, es la sociedad la que por el hecho de ser, puede permitir a los hombres gozar de derechos indi- viduales. Hay antes una sociedad y después un hombre¡ hay antes una sociedad y después el derecho¡ y el derecho el! posible por la sociedad y todo por la vida social. Todo un cambio radical del planteo filosófico de la justificación del poder. Quiero subrayarlo porque pocas veces se hace énfasis en al artículo primero de nuestra Constitución. Lo planteamos, lo leemos y casi Jo consideramos obvio. Pero mediten ustedes, adviertan el cambio radical de postura fi. Josófica, una cosa es afirmar que los derechos individuales se reconocen como existentes y se declara que son los objetos de la sociedad, de las instituciones sociales, y otra muy distinta afirmar que es la sociedad la que los garantiza. Ahí empieza un planteo que va a tener un interesantisimo desarrollo en el artículo 3o., en el 27, en el 28, en el 123 y en el 131¡ y que podemos seguir como una clara linea institucional que justifica nuestra Constitución: las respuestas a las angustias de la crisis del Estado moderno y, la creación de este Estado de servicio, más me atrevería a dedr, un Estado tutelar como el nuestro. Sigamos profundizando un poco más en el estudio de nuestra Constitución. Vayamos al artículo 3o. y, dejemos a un lado los aspectos problemáticos del mismo, no porque temamos justificarlos, sino porque no corresponde a la intención de esta plática. Es el articulo 3o. constitucional, una de las expresiones más hermosas del pensamiento mexicano -me estoy refriendo a su texto actual, al texto vigente- uno de los articulos que nos permite con mayor orgullo enseñar como ejemplar nuestra vigente Constitución. Y voy a tratar de demostrarlo. Claro, no es un artículo ortodoxo. Un constitu• cionalista del siglo pasado, se habría horrorizado al leer los aspectos declarativos de nuestro artículo 3o. Pero la sabiduría de nuestro pueblo, reunido en el Congreso constitu yente de 1917, pudo resolver muy fácilmente el proble-ma: el entonces joven y ahora gran viejo Heriberto Jara, cuando algún gran teórico de formación científica le repro• UNIVERSIDAD Monterrey, Nuevo León Martes 27 de Abril de 1976 ------------------------------=;.;.;;.;.=~----------------- La Constitución de 1 91 7 Monterrey , Nuevo León Martes 27 de Abril de 1976 (viene de la la. página} . ING. ROBERTO ' L. GARZA DAVILA ING. JUAN J. MARTINEZ M. Analicemos, ahora, lo que dice nuestro articulo 3o. constitucional, en donde empieza a germinar la filosofia con que México responde a la crisis del Estado moderno: "La educación que imparte al Estado · (Federación, Estados, Municipios), tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará ,en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y la justicia". Toda la experiencia del sufrimiento del pueblo mexicano expresado en este immer párrafo del artículo 3o. constitucional. Estamos respondiendo a la crisis del nacionalismo. La Revolución mexicana fue una revolución nacional, una revolución nacional que afirma orgullosamente un nacionalismo que busca a través de lo mexicano expresar los valores universales: la independencia, la justicia y la autodeterminación. Un nacionalismo que precisamente por ser un sano nacionalismo postula valores universales. Ya Jo decía don Miguel de Unamuno, en algún libro, no recuerdo cuál: Dulcinea, para ser simbolo universal, tuvo que ser del Toboso. Nada hay más universal que lo particular. La elevación de l_o particular a lo general justifica las más caras esencias hu. manas. Y en el nacionalismo mexicano habremos de ver el v&lor de las aportaciones internacionales, de los valores universales que el hombre persigue al agruparse y resolver sus problemas politicos. Y nacionalismo, repito, fundado en la conciencia internacional, en la independencia y en la justicia. Párrafo que dejo a la reflexión de la fíiosofla política; porque me parece que es de los más redondos. "Garantizada por el articulo 24 la libertad de creencia, que afirma la libertad individual, el criterio que orientará a die.h a educación se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en resultados del progreso científico, luchará contra la igporancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios". Y,s Toda la experiencia occidental fincada en el pasaje evangélico: "Dar al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios", está expresado en esta garantía reiterada de la libertad de creencias, que vuelve a afirmarse en el artículo 3o. constitucional. Y después viene uno de los párrafos más hermosos y sugestivos de nuestra Constitución: "Será democrática, considerando a la democracia no solamente corno una estructura juridica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo". ¡Qué cosa más extraordinariamente hermosa y sugestiva!¡ ¡qué concepción tan apretada y rica de lo que es verdaderamente la democracia, no circunscrita a la ridícula suposición de que la democracia es tan sólo un proceso electoral, en que Jo que cuenta es la expresión mayoritaria de voluntades! Muy por encima de esa concepción, la auténtica democracia no es un problema cuantitativo, no es un problema de cantidades, es un problema de calidades. Bien Jo supo Juan Jacobo Rousseau: toda su voluntad general era una problema de calidades. Fórmula mucho más profunda que la célebre de Lincoln: "el gobierno del pueblo por el pueblo y para el pueblo". No sólo es eso la democracia, como lo dice nuestro artículo 3o., de una vez para siempre, no sólo una estructura juridica y un régimen político, sino un si>rtema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. Ahí está la entraña misma de la democracia y la filosofia de nuestro régimen constitucional. Breve y sólido modelo de una declaración poco ortodoxa para aquellos cientifiéos de quienes se burló Jara¡ pero magnífica aportación para las generaciones de mexicanos que hemos tenido el honor, la fortuna de heredar y de vivir en esos conceptos. Y vayamos más allá: "Será nacional en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atenderá a la comprensión . de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura". Nuestra revolución nacional plenamente fundada y justificada. Somos nacionalistas porque vivimos en un rincón del universo en el que disponemos de recursos para satisfacer nuestras , necesidades y buscar legitimamente nuestra perfección. Por eso somos nacionalistas; porque la historia nos ha ubicado en un ámbito en que obligadamente tenemos que proporcionar nuestra solidaridad para afirmar nuestros derechos a (Pasa a la Página 8) PREPARATORIA .No. 3 -J , - .. 1 ING. JORG_E PADILLA A, ING.L fEL !PE H. TEHU ITZ ITL H. A. Concepto de medida. En el desarrollo del método cientlfico se toman datos, algunos de estos son medidas que se organizan para elaborar hipótesis ó conclusiones a cerca del problema estudiado. A continuación se describe el concepto de medida y el procedimiento para efectuarla. El término medida es manejado continuamente en diversas situaciones tanto científicas como de la vida diaria . Por ejemplo al observar tu reloj mides el tiempo, cuentas las cuadras de tu casa a la escuela, calculas la cantidad de alimento a ingerir. Los ejemplos de medida proporcionados pertenecen a distintos tipos de medida. En el primer caso obtienes la hora precisa, en el segundo cuentas unidades, y en la tercera aprecias tu apetito; en los tres casos has efectuado mediciones debido a que has comparado respectivamente tiempo, distancia y can• tidad de materia. En todo proceso de medición se efectúa una comparación ya sea consciente o incoscientemente. Al realizar una comparación se confrontan la magnitud a medir con otra aceptada como patrón. En el ejemplo de medir la distancia de tu casa a la escuela, estás comparando la magnitud desconocida (la distancia de tu casa a la escuela) con una unidad arbitraria que es una cuadra. El término medición puede definirse como el proceso por medio del cual asignamos un número a una propiedad física de algún objeto ó conjunto de objetos con propósitos de comparación. De lo anterior se dice que medida es el resultado númerico del proceso de medición de una propiedad de un objeto. Al efectuar la medición de la distancia de tu casa a la escuela , la medida será el número de cuadras. B. Medidas cualitativas y cuantitativas. Cuando aprecias la cantidad de alimento que deseas, no utilizas una balanza, sino que realizas una operación de la cantidad de alimento necesaria para saciar tu apetito, en este momento estás efectuando una medición cualitativa, debido a que la pareciación no es numérica. En cambio cuando consultas tu reloj, determinas una cantidad precisa de tiempo para realizar cierta actividad o para llegar a efectuarla, estás realizando una medición produce un resultado numérico. Al comprar manzanas puedes pedir 1 kilogramo, que es una medida cuantitativa y no guiarte por una apreciación cualitativa del apetit9.. . En las mediciones ___cuali!ativas y cuantitatativas se llevan a cabo comparaciones de propieda<les. Asl apreciamos la belleza; medimos la distancia, el área, el volúmen, etc. C. ¿Cómo se mide? Después de indentificar la propiedad a medir, se piensa en cantidad, posición, dirección. Al hablar de: cantidad se piensa en el resultado numérico de la medición posición se refiere al punto de origen del cual parte la medida. Direcciónsefiala el sentido en el cual se efectua la medición. Las ideas de punto de origen y dirección de cambio, son indispensables al efectuar mediciones. Con el ejemplo· siguiente se acalarará: ¿Qué distancia hay de Monterrey a Saltillo? En este caso. el punto de origen es la ciudad de Monterrey y la dirección de cambio es el sentido hacia Saltillo, la cantidad de kilómetros será . la medida .de la distancia. Otro ejemplo complementará la explicáción al querer medir una cantidad de liquido, vertimos liquido en un recipiente hasta donde se desee, el punto de origen es la base del recipiente (cero volúmen de liquido) y la dirección de cambio es hacia arriba (hasta el nivel superior del liquido). En este caso se asigna cero a la base del recipiente y la capacidad total se divide e11, partes iguales, a éstas partes iguales se les áenomina unidades. ' Cuando se obtiene una medida cuantitativa de una propiedad se expresa en cierto número de unidades ya sea d·e longitud, tiempo, masa, .etc. La magnitud de unidades, podría ser escogida libremente por la persona que realiza la medición, sólo que si cada persona escogiera la magnitud de las unidades para la misma propiedad, provocaría el caos. Esta situación se evita actualmente mediante el uso de unidades stánder que son magnitudes escogidas en acuerdo internacioñal para la ¡nedición de propiedades conocidas. Por ejemplo se usan horas para medir tiempo, metros para medir distancia. Al asignar cierto punto de origen para realizar una medición y tener conciencia de la dirección en que se mide, se está haciendo uso de la recta num,r!ca, debido a que se cuentan unidades de la misma magnitud desde el punto de origen. Si las unidades se localizan sobre la recta hacia la derecha se dice que son positivas, en cambio si se localizan hacia la izquierda se clasifican como negativas, lo anterior se representa a continuación. -4 1 ·3 • 2 1 1 -1 +3 +4 1 1 1 métrica ó una regla y examinarla, se observan marcas !lineas) que delimitan las unidades, la menor de todas las unidades contenidas es la precisión. En la cinta se observan metros, centímetros y milímetros; como el milimetro es la menor unidad, se acepta como la precisión de la cinta métrica y de las unidades que se toman con ella. Si con la cinta se toman lasmedidas: 1.950 metros 2.846 metros 0.087 metros En todas las medidas, la precisión es de 0.001 metros (1 milímetro), porque es la decimal más pequeña. Si se mide la longitud de un objeto, con instrumentos de diferente precisión, la mejor medida se obtiene con el instrumento que posee la unidad de · medidas más pequeñas. ¿Cuál es la mejor medida de longitud para un mismo objeto entre las proporcionadas en la tabla."/. longitud (metros) ~ ~ AVENIDA MORELOS No. 316 PTE. ~ ~ Presidente Honorario uc. DON JosE LOPEZ PORTILLO S México, D.F. Presidente y Director de la Escuela DR. LEONARDO CONTRERAS LOPEZ ~ ~ Setretarlo DR.AMERICOBENAVIDESRAMOS sS DON JosE o. GARZA ~ ~ Precisión 1 :i DR. MIGUEL ANGEL ~ I MARTINEZ VILLARREAL RAMIRO GONZALEZ ~ S ~~~ S GARZAGARCIA S ~ ~ .~ ~-~ . C. LIC DON JOSE LOPEZ PORTILLO yPACHECO. CHAPA ~ ~ El Gobernador del Estado, Dr. Pedro Zorrillo Martlnez, El Redor de la Universidad, Dr. Luis E. Tocld Pérez, La Alcaldesa Municipal, C. lmelda Garcia de G~nzález. Y el esfuerzo del Patronato de este plantel que preside AD HONOREM: NORBERTO GONZALEZ BENAVIDEs ~ ~ ~ i ~ ~ Son presencia creadora que forjan indestructibles pilares para sustentar incólume el altar sagrado de la Patria. ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 1 "ALERE FLAMMAM VERITATIS" • •c. Cerralvo, N.L., a 27 de Abril de 1976. El Director Fundador de la Escuela. DR. LEONARDO CONTRERAS LOPEZ ~ S ~ - - Suscríbase a Uniwersidad . Asi es mI . . munI eI pI o· . - - DIPENDfNC>A SER.VS,.COORDS..S.P_.f •.N~L ! ··--···--.. ---·· Of ICI NA. CENTRAL ..... --------.. ···--···-·J.EfAIURL ... _. _____ _ ~ SICIITAIIA DI $Al-DAD Y ASI-IA SEMCJOS COOIOINADOS DI WI» a eAPFeE RAMos ,.: ~ Porque el Gobierno Federal, a través del C.G.3 t~ ~ l'UIIJCA EN ~- . s~,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,.,.,.,.,,.,,.,.,.,.,.,,.,.,,.,.,.,,.,.,,,.,,,,.,.,.,.,,.,,.,,;;.. , . s Observa la siguiente ,~uu, y examina si el error' máximo posible está correctamente calculado: Cuando se realizen mediciones Cuando se realizen medicidli'h cuantitativas es necesario utilizar el instrumento de medida con mejor precisión para que exista el menor error. Los término empleados en esta parte del contenido son de suma importancia para la comprensión del manejo de datos con la finalidad de elaborar hipótesis ó conclusiones. \0<.l<i ~ ~, MANUEL MÁRTINEZ CAMPOS FRANciscoMoMPAZ ~ 0.005 0.0005 0.00005 0.000005 sS (Colegio Civil) ~ -~ S o.os 0.1 0.01 0.001 0.0001 0.00001 ~- Cerralvo, Nuevo León. ~ 0.5 ESCUELAPREPARATORIANO.11 BENAVIDEs ~ Error máximo ~ JOSE MARCOS GONZI\LEZ ~- ~ -~ c.P. ALEJANDRO BENAVIDES RAMOS ~ ~ ~ ~ ~ ~~ sS En cada medida la menor unidad es la precisión. Así en 7 metros como sólo hay enteros la precisión es de 1 metro. En 7.1 metros se observa el número ¡ en el lugar de las décimas y como la menor unidad es décima la precisión es de una décima (0.1). En 7.15 metros ;e obtuvo el número cinco en centésimas, indicando que la precisión llega hasta centésimas y tiene un valor de una centésima 10.01). Generalizando la precisión en una cantidad numérica está indicada por el dígito decimal más pequeño. En la tabla superior la última medida es la más precisa, por que tiene una precisión de 0.0001 metros, menor que las anteriores. Anteriormente se dijo que al obtener una medida aproximada con un instrumento de medida existrá implícidamente un error en cualquier instrumento de ~e~i~a puede de'.erminarse el error mcbt:!mo posible d1v1d1endo _I~ precisión por dos. Una cinta métrica que tenga prec1s1ón de 0.001 metros, tiene un error máximo relativo de 0.0001 o:-0005 metrós.; S To~ ~ 0.1 ~ construcción del majestuoso edificio para la s 7.15 ~ La casualidad no existe; es la presencia creadora, ~ en forma conjunta, de ALGO y de alguien. Por tanto, no es casualidad que HOY, se inicie la ~ ~ ' CERRALVO, NUEVO LEON, MEXICO ~ ' ~ 0.0001 TELEFONO 5 •0!·42 ~ 0.1 7.1524 t, PATRONATO PARA LA CONSTRUCCION DEL EDIFICIO ~ DE LA ESCUELA PREPARATORIA NO , 11 \ (COLEGIO CIVIL) -~ 7.1 0.001 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON \ ~ l. 7.152 _,-,,..., ~ precisión (metros) 7 ~ ~ 11. MEDIDAS (fiaba, -'-no recuerdo si respecto del articulo 3o. o del 27...,. la falta de ortodoxia, contestó, con el gran sentido del pueblo mexicano. "Yo quiero que alguien nos diga, alguien de los' más ilustrados, de los científicos, de }os estadistas, quién ha hecho la pauta de las constituciones, quién ha señalado los centimetros que debe tener una constitución, quién ha dicho cuántos renglones, cuántos articulos y cuántas letras deben formar una constitución. Es ridículo sencillamente, esto ha quedado reservado al criterio de los pueblos; la formación de las constituciones no ha sido otra cosa sino el resultado de la experiencia, el resultado de los deseos, el resultado de los anhelos del pueblo, condensado en eso que se ha . dado en llamar constitución". El buen sentido, frente a una ortodoxia que no justificaba su rigidez, ante las necesidades de resolver ese problema que el gran Morelos habla planteado más de un siglo antes. Página No . i; ~,,,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,,.,,,.,.,.,.,.,,,.,.,,.,.,.,.,,,.,,,,.,.,,,.,.,..,J. Educación abierta Ya en el siglo xvn, Jean Bodino habla escrito aqlffl) ' librito para fundar la necesidad de la tolerancia como 'eón:'· dición básica de convivencia: si no hay tolerancia, se pierde la utilidad de vivir en compañía. Ya las brutales guerras de religión habían acreditado la ineludible necesidad de separa la Iglesia y el Estado, y de establecer como el primero de los derechos el derecho a creer, a enlazarse personal y directamente con la Divinidad. Cada uno vive para enlazarse o no enlazarse con su Dios, pero ajeno a 10!' probl~ mas constitucionales. f BYAOO m SECCION - · ··- ---·-······· · ·· · ·····-·---····--· """·-····---.. ··-·PJ!JJJ.f:RL ___ 29't0· NUMflo DE oFJcio ••• S.QJ.b9.-:.............. . EXPEOIEN'l! ••..••.•••.•.•••.•• ••• ••• . • ••.... ••• HUM) lfON ASUNTOi Fe I i oi taci 6n por i ni e i o de 1 EN EL MONTERREY DE HOY ~eri6dico #UNIVERSIDAD• y agrade- Por GustavoM. González Estudiante de Derecho ciendo envío de ejemplares. Monterrey, N.L., Abrí l 7 de 1976. La recta numérica, donde se muestra el punto de origen C. DR, LUIS E, TODO <cero), y la localización de las unidades positivas y RECTOR DE LA UNIVERSIDAD negativas. AUTONOMA DE NUEVO LEON En nuestro ejemplo de medición de cantidad de liquido, Cl . UDAD. solamente podrán haber unidades de volúmen positiva, dado que no existe volúmen negativo. En cambio en un termómetro de uso normal pueden observarse unidades l• Jefatura de Servicios Coordinapositivas y negativas, así escuchchamos temperaturas de dos de Salud P6blica en el Estado, ha estado recibiendo ejemple 30 c, -5 c. res del Peri6dico diario wUNIVERSIDAD•, que ha iniciado esa __: El recipiente ~ravado y el termómetro, son_un par de Universidad del cual es usted su digno Rector, como un Organo instrumentos de medida de los 'muchos que hay. Un inde difusi6n que estoy seguro mucho ha de servir para el incre-strument_o de medida es un aparato que sirve p~ra medir mento de le Educaci6n y la Cultura. una propiedad en unidades stándar Af plantearse la pregunta ¿cómo se mide? la respuesta · Al agradecerle la gentileza del puede resumirse en las siguientes etapas del envío de los ejemplares, nos permitimos felicitarlo y augurarprocedimiento para medir: le ,xito en esta nueva empresa. Identificar la propiedad a medir. Elegir el punto de origen adecuado. ATENTAMENTE. Usar unidades stándar. SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCION Utilizar el instrumento de medida adecuaao. El JEFE DE._._.,ERVICIOS. D. Medidas exactas y aproximadas. Ambas medidas se clasifican como cuantitativas, las exactas resultan de contar objetos, por ejemplo 8 libras, 50 botellas, 3lápices, etc. Las aproximadas provienen de medir propiedades físicas que no resultan de contar, aún poniendo una meticulosa atención conJos instrumentos más preciosos de obtendrán este tipo de medidas. Por ejemplo si el volúmen de agua contenido en un recipiente es medido en 12.3 litros no se tiene la certeza de que sean exactamente 12.3 litros por que el instrumento de medida no proporciona medidas exactas. Por Mario Martfnez Oseguera. Siempre que se obtenga una medida aproximada Katamandu dejó de ser ya por la capital Katmandu, había ordenado un rígido existirá un error,aún y cuando se use el instrumento más preciso y con el máximo de atención humana. Cuando el paraíso, de la droga. hablan llegado a aquel reino control gubernamental al El nuevo Rey de Nepal, hasta diez mil hippies, tráfico de drogas. Los una persona al medir se descuida y no mide correcBirendara Bir Bikram Shav procedentes de los Estados carteles anunciaron la venta tamente, produce equivocaciones. La estatura de una persona es de 1.80 metros y otras de Dev, de veintisiete afios, Unidos y la República libre de hashis en numerosos dos desean comprobar, dicha medida, la primera midió arrojó de una plumada a los Federal Alemana, por lo establecimientos y luego la estatura en 2.2Q metros y 1a segunda en I.801 metros; "hippies" de lo que era el cuál el ero bajador nepali en fürendera adoptó estrictas la primera cometió una equivocación dado que la proverbial paraíso de la Bonn, creyó oportuno medidas para 1mped1r la diferencia con 1.80 es demasiado, en cambio la segunda ·dro~a en el r•ferido oalsJle subrayar los complicados entrada de hippies a Nepal. la cordillera hima1aya. problemas morales y tiene un error de 1.801-1.80 0.001 metros. Las medidas aproximadas se obtienen a través de sociales surgidos para las Fue asf como centenares instrumentos de medición con mayor ó menor precisión. Y es que desde que se amistosas · relaciones de de drogadictos de todos los La precisión es la menor unidad de medida (menor divulgó aue la venta de ambos países. países fueron puestos en la división) en un instrumento de medición ó en las medidas hashis, era lega·! en las Poco antes de ascender al frontera con Nepal, con la que de él se obtengan. Por ejemplo al tomar una cinta calles nepalles, comenzando trono, el jóven monarca India, al mismo tiempo que En el Monterrey de hoy, los 457, 496 habitantes de los cuales 343, 129 son hombres y 114, 367 son mujeres, han hecho posible, gracias a su esfuerzo y dedicacion la capital industrial de México, nombre que recibe por sus 4,450 industrias de transformación. Monterrey con diez bancos de deposito, 16 instituciones financieras, 4 bancos locales de crédito hipotecario, 2 bancos locales de capitalizacion, una bolsa de valores , varias compañias de seguro contra robo, incendio etc. Esta ciudad tiene muchos y muy buenos planteles educativos a donde la niñez y la juventud encuentran el cauce orientador para su orientacion intelectual, jardín de niños, escuelas primarias y secundarias, bachilleres y facultades ademas nay un gran número de escuelas técnicas Y comerciales, oficios varios y todo lo que el individuo quiera aprender. Uno de dichos centros en donde los regiomontanos sacian su constante necesidad de aprender mas es el Centro de Seguridad Social No. I del IMSS, en el cual los derechohalrientes de dicho instituto pueden aprender diversas manualidades como son corte y confeccion, belleza, primeros auxilios, cocina , florería , dibujo, arte dramatico etc. Además hay clases de guitarra y piano , en el am bito deportivo se puede practicar el voli-ball, basket-ball natacion etc. -Este centro cuenta con una guardería donde las madres de familia pueden dejar a sus pequeños hijos en manos Nuestro mundo Katmandú dejó ya de ser el paraiso de la droga se advertía a Embajadas y consulados que no deberían facilitar más visados a este tipo de indeseables. Los resultados fueron sorprendentes, pues actualmente hay solo unos doscientos turistas en Nepal, después de haberse comprobado que llevaban dinero suficiente para su normal sustento y que se trataba de personas serias y sin ninguna conexión con el sórdido mundo de los estupefacientes. El primer Ministro de Nepal, Bistar, diío · qüe la entrada de los hippies en el pals, ha exigido la adopción de medidas que en nada afectan a los turistas, pues aquellos en su mayoria, disponen de medios de vida inferiores al mínimo de los nepalíes y solamente esto bastar!a ·para que fuesen considerados totalmente· indeseables. de _personal altamen!it capacitados mientras ellas, toman sus clases, hay una muy completa biblioteca y un auditorio además de una cafeteria al servicio de los alumnos . Los sabrosos platillos regionales que caracterizan a cada municipios un estado son en Monterrey : .el sabroso cabrito al pastor, el riquísimo machacado con huevo y las deliciosas , toritillas de harina. .(CONTINUARA) �• • UNIVERSIDAD ,Página No. 6 Cartelera cinematográfica cana~O XHX-TV CINE ELIZONDO Y ENCANTO 3,00 24 HORAS DE LA TARDE 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCtjACHA LLAMADA MILAGROS 5,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVE, RA 1 6,30 MUNDO DE JUGUETE 7,00 LO IMPERDONABLE 7,30 EL MILAGRO DE VIVIR 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 "TIBURON" Con: Roy Scheider y Robert Shaw ;3:30-6:30-9:30' ,4:00- 7:00 · 10:00 CINE VERSALLES "LA JOVEN LUCRECIA BORGIA" Con: Simonetta Stefanelli 4:40 • 7:10 · 9:40 CINE AT.ENEA "PORTERO DE NOCHE" Con: Dirk Bogarde y Charlotte Rampling 'f:00 · 6:50 - 9:40 CINEMA FLORIDA "EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 6:45 6:05y 9:35 '.'ONCE PARES DE PIERNAS"· 4:15 y 7:45 CINE OLYMPIA "CRIMEN EN EL EXPRESSO ORIENTE" Con Abert Finney 4:00 · 6:50 -9:25 CINE JUAREZ ''TIBURON" Con : Roy Scheider y Robert Shaw 3:00 · 6:00 · 9:00 CINEMA DEL VALLE TIBURON Con Roy Scheider 2;00 .· 6:50 · _9:00 CINE LATINO . . "EL GRAN JEFE" Con: Bruce Lee 4:20 · 6:50 · 9:20 CINE :UEFOR1\IA GINE · MONTERREY "EL SANTO OFICIO" Con : Diana Bracho y Claudio Brook "LOS PERROS DE DIOS"Con: Meche Carrefio y Helena Rojo Santo: 5:45 - 9:25 Perros: 4:00 - 7:40 CINE ARACELI "LOS DIEZ MANDAMIENTOS" Con: Charlton Heston y . , CINE COLON "ZACAZONAPAN" Con ToñoZamora y Pedro Infante Jr. "ANSIEDAD" Con : Pedro Infante Zacazonapan: 2:35-6:05-9:40Ansiedad: 4:15-7:45 CINE R.ODRIGUEZ '"SERPIENTES ASESINÁS'VS. KUNG FU" "ASESINOS DEL JUDO" Con: Toshiro Mifune Serpientes; 5:50 • 9:25 Asesinos; 4:00- 7:35 CINE "JOE" 'con Peter Boyle 4:00• 6:45 - 9:30 BU~UEL CINE AMERICA. Y CINEMA RALY RIO 70 CUAUHTEMOC . . 70 "EL PELEADOR CALLEJERO" Con: Charles Bronson y Jill Ireland 4:4:4:40 • 7:20 - 9:45 CINE "BORSALINO CO." Con Alain Delon 4:10 · 6:50 -9:30 CINE ·LIRIC.O 'EL SANTO OFICIO" Con Claudio Brook y Diana Bracho .'PASION PROHIBIDA" .' $anto: 4:00 - 9:25 Pasión: 6:05 CINE AZTECA ('AVENTURAS DE ' UN CABALLO BLANCO Y UN NI!ilO" Con: Andrés 'Garcla. "LA VENGAN;t;ll DEL BOXEADOR CHINO" uno para la horca 11 PRINCIPAL Crisis en transporte mar1t1mo . lº 6: IS ARNu: (A) color 6:45 NOTICIERO 6.45 (A) color ' '' NORMA 7,00 HARDY BOYS (AJ copio, 7 :30 AflCIONADOS DEL NORTE (A) color Tron s. Diferida Patrocinio de: AQUI SALINAS Con: Ró~ulo ·Lozano· 8,00 _BEIS BOL DE LA LIGA MEXICANA SULTANES DI MTY, VS CAFETEROS DE COROOBA. Transmisión Diredo en Color - . . 10:30 NOTICIERO bEL 12 {A) a,lor patrocinio del BCO. DE COMERCIO "GUIA DE TURISTAS" Con Capulina 11:00 JOYAS DEL CINE (B) Presento "EMISARIO DE OTRO MUNDO" con: William Boberick y Richard Millar "SANTO EN EL MISTERIO DE LA PERLA NEGRA" ·con: El Santo. Nuestros ... 1, r la 5:00 NUEVA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (A} Color • ' 5:30 CARICATULANDIA (AJ Color 6:00 WS DEPORTES (Al Color "LA LOCA DE LOS MILAGROS" Con: CapÚlina "Santo en el misterio de la perla negra". CINE Ocho varones y dos damas, representaran a la UANL en ·justa de gimnasia nacional PO~ 3:00 DOCE CLUB DEL ROGAR (A} Color en vivo con: FRANCESCA Y TERESITA 4:00 TELENOVELA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ Con, JOSE LUIS RODRIGUEZ Y CARMEN JULIA ALVAREZ Aveñturas: 4:15 - 9:35 Venganzá: 7:35 Uno 6:óO CINE r: 1 r l l l 1 , 1,00 DESPIDIDA. - r-- LA HABANA <ANPE AFP VIA SCT) Un exagente de la CIA <Central Norteamericana de Inteligencia) afirmó h_oy q~e .~se organicmo de spionaje "dirige, controla y frnanc1a los grupos de cmtrarrevolucionarios cubanos exiliados que llevar a cabo sabotajes dentro y fuera de Cuba. Manuel de Armas, nacido en Cuba y quien abandonó el pals en 1961, realizó, según sus declaraciones actividades para la CIA durante cinco años (1969-1974), hizo esas revelaciones en una conferencia de prensa qu~ fue filmada por la televisión cubana. Entre estas actividades de contrarrevolucionarios, Manuel de Armas mencionó dos planes de atentados al Primer Ministro Fidel Castro, uno de ellos frustrado y comprendla el desembarco de agentes en la Provincia de Oriente. • 1 L 1 MADERAS MONTERREY, S. A. LAS MEJORES MADERAS Ave. Colón 1549 Pte Tel1. 75 .. 26 -6', 75·20°66 y ·75 20 MONTERREY. N. l - - 1 65 república Se efectuará del 8 al 11 de Mayo con muchos equipos. Más de 90 elementos en el torneo de lucha entre prepas yfacultades universitarias No menos de 90 elementos se estarán disputando la gran oportunidad de ser selelecionados como integrantes del equipo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cuando mañana miércoles en la Alberca Universitaria participen en el Torneo lotera-Universitario de Prepas y Facultades. Esta justa, como se vé tiene una gran importancia para todos los elementos que han venido participando en eventos intra•uníversitarios, ya que los mejores, o sea los que ganen primeros y segundos lugares en las diferentes divisiones van a ser considerados como seleccionados para representar a la UANL en !a justa nacional que se viene organizando para llevarse a cabo en esta Ciudad los dias 15 y 16 de Mayo, bajo la organización de la Dirección , General de Deportes de la UANL. La justa de mañana viernes, como señalamos reunirá a una gran cantidad de elementos a los que se les · avisa que el pesaje de los participantes se hará de las tres · de la tarde a las cinco de la tarde y que una vez terminada la ceremonia del peso no ~e dará oportunidad a ningún ' elemento de participar. Los elementos deben de registrdrse en las Divisiones Siguientes: División de 48 kilos. División de 52 kilos. División de 57 kilos. División de 62 kilos. /?iYj$,fü):'\lé 68 kilos. D1vis1on de 74 kilos. División de 82 kilos. División de 90 kilos. División de 100 kilos. Y. División de más de 100 kilos. Después de F sada osta juste, los el~mentos que hayan ganado los dos primeros Jugare~ de las diferentes divisiones deberán de entrenar de lunes a viernes de las 4 a las 19 horas. EL ING. CAYETANO GARZA GARZA, el jefe Tigre Mayor del Futbol Americano, tiene ya trazado los planes para los entrenamientos de la Edirión de 1976 de los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para la campaña de la Liga Nacional que este año, parrillados de victorias que tidarios. de Futbol Americano. Seguramente los felinos van a salir a los emla justa en busca de sensacionales harón emocionar a todos los par- Norberto Vela y Carlos Cavazos tienen buena actu~~ión en torneo de ajedrez rni· Profr. Febronio E. los jugadores qué en él participaron: un Gran Chavarria Tulaestro. Guillermito Este ha sido, sin lugar a García, de Cuba, que dudas, el Torneo Abierto cumplirá 23 años el próximo más extraoridinario que se noviembre; dos Maestros haya jugado jamás en Internacionales cubanos: J. nuestro país, !León Jesús Rodríguez y Juan Guanajatol por la calidad de Fernández; un M.I., nor<earncricano. John Wastson; dos 1\1 .l. me_xicanos: Mario Campos y Kenneth Frey, ademéis de veinte o más Maestros Nacionales mexicanos. Por otra parte, ha sido lambién el torneo más caro en la historia de nuestro ajedrez: $300.00 en segunda fuerza\ % 250.00 en tercera. Un buen tercer lugar obtuvieron los pingponistas de la Un,iversidad Autónoma de El árbitro general lo fue el' Nuevo I <\{len el reciente Torneo Nacional de Tenis de Mesa (Ping-Pong) efectuado en ill. 1. cubano Eleazar esta ciud~.' de Monterrey, evento en cual los máximos honores tanto en individuales .Jiménez, auxilado por el como por ..,,Jipos correspondieron a los elementos de la Universidad Nacional mt,estro Alejandro Báez y Autónoma de México. Gerardo Razo. Por cierto Fueron los jugadores Felipe Vásquez, Luis H Salinas, Perdo Garza y Raúl González, que lu\•imos la satisfacción los integrantes del equipo de la UANL. de comprobar que el torneo Esta justa se llevd a cabo en el Gimansio del Centro Social con asistencia de 28 estuvo dirigido teniendo elementos que representaron a la UNAM, UANL, Universidad de Anáhuac, Univercomo guía nuestro libro: sidad Veracruzana, Tecnológico de Monterrey y el Instituto Politécnico Nacional. "l\lanual para torneos y Esta justa ha sido la Naciona!Estudiantil. '.l. clasificación", editado en El equipo de la UNAM tiene en sus filas a los mejores elementos nacionales, marzo de 1975 en nuestra quienes forman la selección nacional estudiantil. 'imprenta Universitaria. Por equipos la justa Nacional quedó as!: Acudimos a ese torneo. lo. Universidad Nacional Autónoma de México. como a muchos otros ·20:- Uníversidad Nacional. nacionales 1 con el propósito 2o. Universidadad Autónoma de Nuevo León. de que nuestros muchachos 3o.- Universidad de Anáhuac. se foguearan compitiendo 4o.- Univerisadad de Veracruz. con los más fuertes Los cuatro primeros lugares en los individuales fueron: ajedrecistas mexicanos y, si lo.- Sergio Sánchez, de la UANM. era posible, y lo fue, con 20.- Roberto Otero, de la UANAM. algún extranjero. Nuestros 3o. Francisco Méndez, de la UNAM. 111 uchochos sr portaron a 4o.· Jorge Zavala, de la UNAM. la altura de · las cir· ESTETICA PARA CABALLEROS dmstanc'ias: Norberto Vela González, Campeón de la UANL desde hace cuatro años, venció a los oponentes de su misma categoría: Primera fuerza, para ocupar el 180. lugar con 5 1•2 puntos de 8 posibles. Fue vencido solamente por ~os Maestros inlernaciona les; John Wastson, norteamericano que ocupó el segundo puesto de la competencia y Mario Campos, sexto, lo que demuestra que el muchacho es uno de los primeros ajedrecistas de l\léxico y que no es pura casualidad que ostente cuatro campeonatos en 1976: Campeón de la UANL, del Estado, de la Zona 3 FENAMAC y Nacional Estudiantil. Los otros dos muchachos que participaron en primera fuerza, de acuerdo con su puntuación ("raling"), fueron Jenaro Jurado y J. Carlos Ramirez que obtuvieron 4 1/2 puntos; arriba del 50%. En segunda fueza, donde campearon por sus respetos varios jugadores capitalinos y de provincia, de primerísima fuerza, se inscribió Jorge Ponce Camarena, de FIME, que hizo 6 puntos para capturar el 5o. lugar. La tercera fuerza presentaba un panorama igual a la segunda: jugadores extraordinariamente fuertes con con escaso "rating" nacionril. En esa categoría se inscribieron dos de El torneo lo ganó el M .l. mexicano Kenneth Frey, con li 1/2 puntos, seguido de John Watson, M.I. norteamericano y el Gran Maestro cubano Guillermo García, todos con 61/2; pero con me nos puntuación Harkness. Lo duro de la competencia se manifiesta en el 13'. lugar ocupado por el ~1.1. Jesús Rodríguez, de Cuba Armando Acevedo, ingeniero y nuevo Presidente de la FENAMAC, se colocó en el 4'. sitio, superando al M:I. Mario Campos y al Joven Campeón Nacional Marce! Sisniega, que ocupó el 8'. Una gran oportunidad bien aprovechada por nuestros muchachos que se batieron al tú por tú con los mejores representantes del Ajedrez Nacional, haciendo un papel más que decoroso. Hasta el viernes se registran Manicure. ! NORBERTO VELA, campeón de Ajedrez de la Universidad Autónoma de Nuevo León, obtuvo utt décimo octavo lugar en la categoría de Primera Fuerza en el Torneo Nacional Abierto celebrado en León, Guanajuato. Solo dos maestros internacionaels (Watson y Campos), le ganaron en esta justa. A la derecha, Carlos Enrique Cavazos, campeón de Preparatorias, obtuvo el segundo lugar en tercera fuerza, Dos excelentes representaciones de la UANL en la justa nacional. Los árboles, hierbas y malezas que se secan: ¡No los quemes!. .. Sirven para fertilizar tu jar, .dln,.enüérraloa, sus restos darán vida a nuevas _ plantas, tendremos lnás oxigeno! Pro~ tu ambiente. "Vivamos mejor". equipos para futbol femenil T~,t11 via Corte de Pelo Base ondulante Alaciado Tintes, Tratamientos Capilares y Faciales y Ya ha sido enviada la Convocatoria a todas las Universidades de la República e instituciones de Estudios Superiores para invitarlos a participar en el II Campeonato Nacional de Volibol de la Organización Deportiva Estudiantil Mexicana, convocado por el Universidad Autónoma de Nuevo León para celebrarlo los dlas 8,910 y 11 del próximo mes de Mayo en esta Ciudad. Se espera en concurso de por lo menos diez equipos, tanto en varones como en damas. Las bases de la competencia son: La Universidad Autónoma de Nuevo León, por conducto de su Dirección General de Deportes CONVOCA a todos los equipos de Voleibol de Instituciones de Estudios Superioces, en la Rama Varonil y Femenil en la Categoría de Liga Mayor, afiliadas a la Conferencia Nacional ~:studiantil de Volibol a participar en el 11 CampeonatoNacional de Liga Mayor, que habrá de llevarse a cabo sujeto a las siguientes: BASES l.· LUGAR: Se efectuará en la Cd. de Monterrey, N .L. los. días 8, 9, 10 y 11 de Mayo de 1976. 2.- ELEGIBILIDAD: Será requisito indispensable presentar: Al Acta de nacimiento 6 pasaporte ó cartilla de cada jugador (máximo de edad 26 años 11 meses). b( Cédula de inscripción sellada y firmada por el Dpto. Escolar y el Jefe de actividades deportivas, con fotografías de los lugares ipor duplicado). 3.· INSCRIPCIONES: Quedardn abiertas a partir de la fecha de ésta convocatoria y se cerrarán el día 7 de Mayo en la Junta Previa. Estas se harán en las formas que se utilizan en la O.D.E.M., los equipos deberán confirmar su participación por medio de telegrama ó a los teléfonos 52-42-18 y 52-39-95. 4.-SISTEMA DE COMPETENCIA: Se hará Round Robín jugándose, si es necesario, 2 juegos diarios. 5.· REGLAMENTO: El Campeonato se regirá por el reglamento internaclonal en vigor. En lo demás se acatará el reglamento y disposiciones de los estatutos que rigen la C.N.E.V. 6.· JUECES Y ARBITROS: Actuarán como jueces y árbitros los del Colegio de la Asociación de Nuevo León. 7.- PREMIOS: A los equipos que ocupen los 3 primeros lugares en cada una de las ramas se les otorgará trofeo. Habrá trofeo para el mejor jugador y jugadora y asl para los mejores novatos. 8.-JUNTA PREVIA: Se efectuará el dla 7 de Mayo a las 19:00 Hs. en el 10'. Piso de la Torre de Rectoría en la Cd. Universitaria, y en ella se informará todo lo relativo a la Inaguración y al desarrollo del Campeonato. 9.- GASTOS: La U .A.N .L. proporcionará a cada equipo participante ( foráneo) $1,000.00 para ayuda de sus gastos. NOTA: En caso de que la O.D.E.M. y la C.D.M. nos otorguen la aportación solicitada, se aumentará la ayuda a los equipos. 10.· TRANSITORIOS: Lo no previsto en la presente convocatoria, serán resueltas por el Comité Organizador. nuestros jóvenes valores: Carlos Enrique Cavazos, Campeón de preparatorias, que se colocó 2'. con 6 1''2 puntos y Horacio González S., de Medicina, que logró 4 1"2. Vela y Ramirez son de Econom ia y Jurado de Ingeniería Civil. Todos ellos cumplieron satisfactoriamente y dejaron constancia de por que la Universidad Autónoma de Nuevo León es actualmente la que marca el paso en el ajedrez estatal. En el pasado Campeonato Estatal ganamos el Primer Lugar, con Vela 1 el tercro, con Ramirez y el cuarto con Javier Leal, de Química. hasta el viernes próximo dia 30 dará oporhoras, se tunidad a que se registren prS"'.imo '.< las 13 1 SERVICIO la PII DI ... AllllA UANL ocupa el tercer lugar nacional en el ping pong ' Mantequilla ·; volverá a los cuadriláteros La CIA dirige grupos en.. contra de Castro -- Página No. 7 Ocho varones y dos damas gimnastas estarán representando a la Universidad Autónom8 de Nuevo ·León en el campeonato Nacional de Gimnasia Estudiantil ; que se celebrará en la Ciudad de México los dlas 1, 2, 3, 4, y 5 de Mayo en Categoría Abierta. ' El equipo de la UANL que se ha venido entrenando con mucho cuidado está integrado por: Equipo de Varones UANL ' José Pilar Sánchez de la Facultad de Comercio. · Marco Antonio Sánchez, de la Facultad de Ingenierla Mecánica. · ' Javier García Vallejo, de la Facultad de Agronomía. Cipriano Garza Villarreal, de la Facultad de Mecánica. Guadalupe Garcfa González, de la Facultad de Ciencias Quírn icas. 1 · Javier Antonio Cavazos de la Preparatoria No. 2. Héctor Amaya Vázquez, de la Organización Deportiva. José Antonio Buenfil López de Organización Deportiva. Equipo Femenil UANL Teresa Alejandra Garza de Prepa-1. Cecilia Gloria Doria, de Organización Deportiva. Irá como entrenadora la Profesora Dora del Carmen Gurrola y como juez Lucia Amaya, de Organización 'Deportiva. Funcionario señala: no continuará la inflación MONTOYA UNIVERSIDAD LA UANL CONVOCA AL TORNEO DE VOLIBOL ESTUDIANTIL EN ESTA 1 CARACAS (ANPE AFP en américa Latina. pnr presidente de México, Luis VIA SCTl Ciento cincuenta El congreso periodlstico Echeverria Alvarez dijo el José López Portillo. · delegados de veinticinco será inaugurado por el informante. ' países participarán en el Para los aspirantes a Primer Congreso profesionales, fueron muy Latinoamericano de' aleccionadoras las pláticas Periodistas, que se efecdel Lic. Eduardo Elizondo, tuará en México del 3 al 7 de (Viene de la Página 3( Dr. Oliverio Tijerina e -Ing. ' con quien forma una orquesta que dirigian Juhio próximo, se anunció Humberto Ramlrez. Zamora aqui. El primero se pronunció alternativamente. contra el pase automático y En 1908 cambia su residencia a Sabinas,Coahuila El Senador Eleazar Diaz el cupo ilimitado. Consideró y allí da vuelo a su inspiración y nacen CUANTO TE Rangel, Presidente de la 8,00 CINE DEL MARTES. Preambas cosas como muy QUIERO, su vals MONTAflAS DE ANAHUAC, con Asociación Venezolana de perjudiciales. senta .. "ALLA EN EL letra de Amado Nervo, LA CENTRAL, el flamenco Periodistas y del Comité Los atribuyó efectos RANCHO GRANDE" con AMOR DE TORERO, gue en meses pasados esOrganizador del citado nocivos no solamente para cuchamos a la Estudiantina de Guanajuato en un L: Jorge Negrete evento, indicó que entre la formación universitaria P. (que sólo titula Pasa Calle, sin citar su autor, 10,00 NOCHES TAPATIAS estos países están incluidos del profesional, sino hasta "fusilamiento" artfstico de las disqueras); su paso ,0,30 , 24 HORAS los de habla francesa e fraudulentas para la doble MAS VINO, y una serie interminable de inglesa del Caribe. comunidad. · ritmos bailables de aquellos felices años. · Agregó que unos cien lpor quién sabe qué Tiempo después se radica en Múzquiz, donde 1 delegados fraternales razones salta por alll la dirige la Banda Musical y da clases de solfeo, asistirán a este Congreso, en frase atribuida al legendario' contrapunto y fuga a nuestro Armando Villarreal, En el mismo número de representación de la OIP doctor Melquiades cuando que todavía era un niño UNIVERSIDAD, Página 5, !Organización Internacional respondía a un saludo Más tarde en 1910, lo encontramos en Cuatro la Facultad de Comercio y de Periodistas), Unión de l.....i>!""""'),..donde alusivo a su falta de titulo: Ciénegas dirigiendo la banda y ali! compone entre Administr.ación, publica un Periodistas Arabes, y de los El está "Adiós, título sin doctor". Y otras melodlas una hermosa danza VEN, con letra desplegado que para el día gremios periodlsticos de entonces no habla pase de la Sr ita O tilia U ribe. . aiversi6i 28 de este mismo abril, .Portugal, España, Angola y automático). anuncia una conferencia de Vietnam. . Y sigue su éxouo. En 1913 nos lo encontramos en Por su parte, el doctor la LIC. LIDIA Camarena Piedras Negras huyendo de las tropas huertistas Diaz Rangel anunció que Oliverio Tijerina considera que comandaba Joaquin Mass. Allf forma una Adame, según el en el evento se tratarán los que la Universidad debe desplegado, "Asesor" de temas siguientes: orquesta en la que figurábamos entre otros formar profesionistas más Alfredito su hijo ejecutante de trompeta· Armand~ Egresos de la Secretaria de humanos q.ue salgan al 15,30 BARRAS YMUSICA Creación de la Federación Villarreal, Fernando Lozano y su señor padre Don Hacienda y Crédito Público. encuentro de los problemas Latinoamericana de Guadalupe, oriundos también de Sabinas Hidalgo· 16,00 INTRODUCCION A L~, que el hombre afronta acCorrerá en voz de fa fama y el que esto escribe. ' Periodistas, examen intualmente". UNIVERSIDAD, HIGIEN-¡' esto que yo digo ahora: tegral de la libertad de Allí le inspira la causa revolucionaria y compone Finalmente el ingeniero si ella, Lidia, es una prensa en el continente, las marchas VIVA CARRANZA, EJERCITO Humberto Ramirez trató el ADAM ... a, penetración ideológica de CONSTITUCIONALISTA y JESUS CARRANZA, tema "Contaminación 16,30 ASTRONOMIA ¿No creen que es Estados Unidos en amén de otras melodías que dedica a guapas Ambiental Atmosférica". ''asesora''? muchachas petronegrenses. América Latina, papefde la 17,00 HISTORIA UNIVERSAL No bordó sobre la conY esto que acaba de pasar prensa nacionalista en A fines del 13 se radica en San Antonio Texas taminación mental, por no 17,30 UNA TARDE DE TELE, "El Año Internacional de la latinoamerica, y formación donde tiene que componer diariamente una ~elodla hacer alusiones. Mujer", para dedicarla y obtener el pan cotidiano para él y de escuelas de periodismo LOS PICAPIEDRA Pero no por falta de ganas lo suyos. También allá formó su orquesta para JOSSIE Y LAS MELODtauxiliarse económicamente. Hace una jira por las ciudades de Texas y Nuevo CAS México y en 1914 regresa a México donde es nomSUPER RATON brado Inspector de Bandas Militares en la República, puesto que renuncia a la muerte del señor LA PANTERA ROSA Carra,:iza <Don Jesús), y regresa a Allende, , 19:30 EN CONTACTO DIRECT() Coahmla donde lo saludé por última vez. Aqul también compone bellas piezas como ALLENDEANA. LONDRES, (ANPE AFP 00 El GRAN CHAPARRAL De nuevo, en 1920 regresa a los Estados Unidos MEXICO, D. F. ABRIL 26 meses y quince días, en el hoVIA \ SCT) La crisis del 1,00 LA LEY DEL OESTE realiza una jira y lo sorprende la muerte en 1~ ( ANPE VIA SCT) Es- tel Fiesta Palace de esta tran$porte marftimo se ciudad de Amarillo, Texas el 11 de abril de 1928. 22,00 TRILOGIA POLICIACA pectacular fuga comumaron ciudad. agra~ó en el mundo en el Alfi:_edo era un hombre de mediana estatura, pelo mes de marzo, pese a la hoy Alberto Sicilia Falc6n, Los evadidos, abandonaron castano rubio, usaba gran melena y bigote de anulación de pedidos de' Antonio Zuccoli Bravo y José el "Palacio Negro" de larga~- guias. Com? buen bohemio era muy buques y a la venta como Eguzzi Bejar, detenidos y Lecuinberri aprodesalmado en el vestir, muy _aficionado a la uva y chatarra de las unidades • procesados por tráfico de dro- Ximadamente a las 7:30 de la sus denvados -como dice Buentello Chapa-. más viejas, según cifras gas y otros delitos, hace nueve mafiana, después de pasar SiempM hablaba con suavidad a sus integrantes de reveladas hoy aqui. lista, por un túnel que se cree la orquesta y éstos lo querlan como a un hermano Las estadisticas recogidas tardaron dos meses en permayor y lo respetaban. por el lloyds,. indican que forar y tiene 70 centímetros Muchos de estos datos los adquirl de su hijo 753 buques por un total de cuadrados y de 60 a 80 metros Alfredo que falleció en Villa Acuña en 1965 y de su 29.294.000 toneladas de de largo, cruza la calle de pnma hermana Maria Cantú de Sánchez quien registro bruto, se hallaban Héroe de Nacozari y en la casa radica en Monterrey. ' 7:00 "HOY" Noticias desarmados al primero de número 25 Tercera Cerrada de Entre sus composiciones que recordamos 8,00 PIPO Y SUS AMIGOS abril, contra 714 buques con San Antonio Tomaltlan, a citaremos las siguientes; valses: NO ME 28,756.000 toneladas un mes 8,30 CLUB FAMILIAR cuyas puertas se cree que los OLVIDES, MANUEL Y MARIANA, MARIA, ·antes. 7,45 BARRAS MUSICALES esperaba un automóvil del que 9,30 EL GORDO YEL FLACO BELLO IDEAL, CUANTO TE QUIERO, LLANTO Ese total , inclula 544 8,00 MfTODOLOGIA Tema, COMO hasta el momento se desDE UNA VIRGEN, TU VIENES CON LA lSTUDJAR la t , , petroleros por 52.159.000 AURORl\, CARMEN, Mazurkas: FELIZ, AR8,30 EL INGLES EN NUESTRA VIOA. conocen S c~ac er1St1cas, 10,00 LA NOVICIA VOLADOtoneladas y 209 cargueros GENTINA; Two Steps y marchas: RASGOS DE Tercer Semestre. EVERY BODY, per~ que conducta u_n hombre RA por 2.026.000 toneladas de PEOPLI oNE de tipo costefio, posiblemente BUEN HUMOR, CARTA BLANCA, LA FRONregistro bruto. 10:30 BUSCANDO NOVIA A 8,5S MUSICA SENSAC\ON Y SON\, 'de. procedencia antillana al TERIZA, VOLUNTARIOS MEXICANOS, VIVA PAPA DO, Temo, UNION ENTRE LOS igual que Sicilia Falcdn jeCARRANZA, GENERAL JESUS CARRANZA. ANTIGUOS Y ROMANTICOS fazo de la banda de 'nar11,00 LOS BEVERLY RICOS Otras más: AMOR DE TORERO, MAS VINO, C.ON LOS MODERNOS . · 11,30 MIS ADORABLES SOHASTA MEXICO, EL CANTAR DE LOS CAN9,21 EL HOMBRE FRINT! AL TJEMPO cotraf1cantes TARES; otras mazurkas: ALLENDEANA, BRINOS ~;:~:•LAIDADDEORODI JOSEFINA, DIAMANTINA; la marcha: LA 12,00 LOS MONSTRUOS 9:53 MAnMATICA IV. Tema LA LEY CENTRAL, y cientos de melodías más que aún en , 1,30 ESMERALDA DI LOS COSMOS estos tiempos en que las canciones y melodias 10,19 EL INGLES IN NUESTRA VIDA. 2,00 FUTBOL AL DIA populares han tomdo un sesgo que no queremos Quinto Semestre. DISCURSO IN2,05 ANGELITOS NEGROS decir nada de ellas, tal vez, por nuestra idea que DIRECTO (Pasado) MEXICO IAN1'1': VIA 2,30 UNOS MINUTOS PARA 4:00 METOOOLOGIA Tema (COMO tenemos arraigada de nuestros a SCT) AÍejandro Murga ESTUDIAR ño~juveniles, no queremos dar a torcer el brazo, aún ELLAS apoderado del peleador José 4:30 MATEMATICA IV. Tema: LA LEY en estos tiempos, decíamos, de cuando en cuanto Ayer se cerró la ins3,00 FESTIVALANDIA, CON Angel "Mantequilla" DI LOS COSENOS escuchamos alguna pieza de ALFREDO M. GARZA scripción para el Primer Nápoles, aseguró que el ex 5:00 TIEMPO DE NIÑOS p,.senta: LA PIPO , como la de otros compositores del siglo XIX. PELOTA MAGICA (Caricaturas) Concurso Universitario de la monarca mundial de los 3,30 CINELANDIA, CaricatuDespués de que finaron Alfredo, Casimiró Canción, que organiza welters está listo para ras 5,30 LA PISTA DI LAS ESTRELLAS El Activid~des InterRodríguez, Lucio M. Dávila y Antonio Ortiz, en regresar a los cuadrila teros Fabuloso Mundo del Circo 4,00 El AMOR TIENE CARA Nuevo León; como Ignacio Rodriguez y Pioquinto y por consiguiente se 6,00 EL INGLES IN NUESTRA VIDA. Universitarias, del González en Coahuila, les sucedieron Belisario de DE MUJER Departamento de Extensión presenta~á a!lte el doctor Tercer Semestre. EVERY BODY, Jesús Garcla, Armando Villarreal, Juan MonUniversitaria el que hasta la 4,45 PARA SIEMPRE AMOR PIOPLI ONI lioracio Ramfrez Mercado, temayor Escamilla, Leonorcita Flores, quienes han 6,30 IL HOMBRE FRENTE .AL TIIMPO fecha lleva registradas más de la comisión de Box del MIO, con Jorge Mistral Presenta: LA EDAD DE ORO DE de 100 composiciones de las contribuido a aumentar el acervo del folklore D.F., para presentar y Rosario G~anados ATINAS . musical de las ciudades. diversas escuelas de esta exámen médico 7,00 MUSJCA SENSACIONY SONIDO. institución. 6,30 El HIJO DE ANGELA correspondiente y as! Tamo: UNION ENTRE LOS ANMARIA refrendar la licencia que le TJGUOS Y ROMANTJCOS CON · Pedro A. Magallanes, 7,30 HECHIZADA coordinador del evento, LOS MODERNOS fue suspendida por su mal 7.30 NOTICIERO IMAGIN informó además que las 7,50 CONCRETANDO LA NOestado de salud. 8,00 CINETECA NACIONAL Presenta: finales de este concurso que El informante inclusive se TICIA "LA REVOLUCJON IN IL CINE MIdespertó un interés entre los ha adelantado a los acon8,00 LA LEONA DE DOS MUNXICANO" universitarios,. que sin duda tecimientos e indica que 9,30 CANTA AMERICA LIBRE DOS 9,30 CANASTA DI CUENTOS Mil(\. ha sensibilizado respecto al Jll¡ípoles peleará el 15 o el 22 9,00 MISION IMPOSISLE CANOS Pr95enta: "LA CABRA EN arte-según la respuesta MEXICO IANPE VIA revision de los salarios y al del próximo mes en la Paz, 10,00 NOTICIERO DEL 3 DOS PATAS" con: Guillermo obtenida, se llevarán a cabo SCT} El Secretario de In- aumento de los precios de Baja California, contra un Orea y Alfredo Leal los dlas miercoles, jµeves y dustria y Comercio, José los productos; pero afirmó adversario mexicano, tras 10,15 CHRISTIE "C" 10,30 NOTITRICE . viernes ciP. esta sem:1na. 11,15 RETO AL MAL "B" Campillo Sainz, luego de que mediante un riguroso de lo cual buscarán un en11: 15 ULTIMA FUNCION Presenta: "TIBURON" con: Edwar G. Robin- ·.::us temas de este con- teconocer que en México control del gasto público se frentamiento con cualquiera curso pueden ser de con- "todavía existen Caínes", empezó ya ·a lograr frenar de los nueve púgiles son y Richard ~rlen tenido social, de protesta estimó que la inflación en el el alza y "todo hace suponer clasificados por el Consejo DISPIDJDA folklórico, sin faltar el pals no continuará su que no se incrementarán los Mundial de Boxeo a más siempre bien aceptado estilo escalada ascendente. precios de los productos", tardar a principios del mes romántico. dijo. de julio y si supera esos Aunque hasta la fecha las 1':xplicó que la inflación Finalmente reiteró que la compromisos estará eh composiciones inscritas son durante los primeros dos estabilidad del peso condiciones de enfrentarse de alumnos universitarios, meses del año fue del orden mexicano está garantizada eón quien fuera su verdugo, dijo Magallanes que la in- del 1.9 por ciento, pero y aseveró que la Ley de el inglés John Stracey, que vitación es extensiva, a aseguró que esta tasa se Inversiones Extranjeras no le arrebató el fajln mundial 12:00 MUSICA maestros y trabajadores, redujo en Marzo a 1 por ha frenado el desarrollo ni de los welters en una 12:15 VARIEDADES (A} Color 12:45 TELEDIARIO (A} Color que deseen participar en el ciento. ha provocado tampoco que desafortunada pelea para el 1:00 MIRA QUE BONITO (A} Color en vivo con: Rómulo Lotano Primer Concurso UniverDijo que el fenómeno la inversión exterior se vea púgil de color nacionalizado y Tello Mantecón sitario de la Canción. indlacionario se debió a la frenada. mexicano. 2:30 BUENAS TARDES CON CARICATURAS (A} Color . ','LOS TRES DIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford y Faye Dunaway 4:15_- 7:00 - 9:40 . Muy bonito el articulo sobre Silvestre Revueltas que aparece en la Página 8, de UNIVERSIDAD, abril 23. Se ve que quien lo escribe, sabe _lo que hace. Sabe de música y de Revueltas. Conoce a fondo el quehacer de la escritura. Sin embargo, en la columna 4, tercer párrafo, nos dice: "Su preocupación residla en compactar, distender, enriquecer, expander, etc". Puede ser que la palabra subrayada se le haya escapado a la imprenta; pero Debemos reconocer que para airosos salir, mucho mejor que "ex. pander", deberemos "expandir". ¿No cree?. Monteerey, Nuevo León Martes 27 de Abril de 1976 Ya se han hecho las invitaciones a las universidades de AQU 1 ENTRE -NOS Propondrán la creación de , mas escuelas de periodis.mo Cierran la .1nscr.1pc1on para un evento "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George 6:00 - 9:35 '"UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con: Marcello Mastroiani 4:00 - 7:45 . CINEMA Por FECHAVA. Congreso en México Sospechosa y espectacular fuga "AYF.NTURAS DE UN CABALLO BLANCO Y UN NI!ilO Con Andrés Garcia "Volvere a nacer'Con Raphael e Isela Vega "Aventuras: 6:00 - 9:35 Volveré: 4:15 - 7:35 Yul Brynner 4:00 -8:00 CAZANDO GAZA Pos· Monterrey. Nuevo León Martes 27 de Abrii de 1976 • podrán registrar equipos femeniles de futbo\ para el Primer Torneo de Invitación de Futbol Soccer para damas, el cual ha sido Convocado por la Dirección General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Descuento del 10% A Estudiantes y Maestros Presentando su credencial José Benil,e-:> :.i.JO, -~ Col. Obispado Tel.- 47-00-80 , El cierre de registro se iba a hacer el viernes pasado, pero debido a que no se podía poner en marcha la _justa por razones de clase, y solicitud de algunos !conjuntos que no estaban debidamente completos, se decidió dar de plazo una semana más para que se rcgislraran para esta justa. ~I plazo para el \ icrnes 1 una mayor cantidad de conjuntos, por lo que será en forma definitiva en la fecha nuevamente señalada cuando se definan todos los detalles y esta justa de comienzo. Las interesadas en jugar o en dar de alta equipos, con e,te nuevo plazo para hacerlo, se pueden dirigir a la Señorita Alma Rosa Cavazos, que es la coordinadora de esta actividad en la UANL para obtener datos que necesiten en el Décimo Piso de la Torre de la Rectoria o en la Dirección General de Deportes de la l'Al\L. ·~,~~~Q~~~~. SITUADO EN LA Zona Rosa Cuartos con aire acondicionado y equipados con todo el confort moderno. Servicio de Cafetería. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 17 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 27 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 17, Abril 27 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 27/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016981 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Campesinos Colegio de Bachilleres Enseñanza abierta Jacobo o la Sumisión Medio ambiente Moisés Sáenz Plaga en trigo Viviendas