675 20 16312 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17217/STUANL_ORGANO_INFORMATIVO._1988._No._1._diciembre._0002016646.ocr.pdf 31aa81ce35a77273f6190dc32edb55a0 PDF Text Text ORGANO INFORMATIVO DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD ~ AUTONOMA DE NUEVO LEON \ . NUMERO UNO MONTERREY, N,L,, DICISMBRE DE 1988:t . �Indice PAG, Nue4.tJt.a 011.g.an.i..¡aci..ón EDITORIAL ción. de Deleg.ado4 a la A,.Jamblea ~en.eJt.al ~ep11.e-1en.ta.ti..va !J la Jt.enovaci..ón. JUGUETES de Co•ilé4 Secuonale4 en. la4 di..veJt.4a4 dependenci..a-1 de n.ue,dL,ta Un.i..ven. NUEVAS OFICINAS -1i..dad Autónoma de Nuevo león. GALERIA HISTORICA lo4 event:¡o,.J .tJt.e,.J po,t la llef),ada del 'li..c. PLIEGO PETITORIO de la ~epúbli..ca, 1o4 cambi..o4 en el l4.t.ado po11. la4 elecci..one-d muni..up~ ESTRUCTURA DEL STUANL UNA OBRA DE CARLOS RUIZ CABRERA 10 12 14 16 den.i..-dt.a4" en Bu4Lamant.e. 4eg.un.do de lo-d 1t.e/.lej.ada -IJANL- 17 de UNA MUJER 18 !J la PLACA CONMEMORATIVA 20 REUNIONES DEL COMITE EJEtUTIVO 21 po11. i:.an.to, IMPORTANTE VISITA al ad.m.i..n.i..4.t.Jt.a.t,ivo, CAMBIO DE PODERES 23 24 ANTEPROYECTO DE PLIEGO PETITORIO 25 ' ~011..t.aR.i.. a la 1'11.e-di..den.ci..a ci...t.ado-d, e-d de 11.eLieve}. Tantbi..én. podem.04 en el f.u.n.ci..onami..enio noll./Tl.al de la-d di..ve11.-Ja.;J i..n.-d.tan ci..a~ de g.obi..eJt.n.o !J 4u i..n.ci..denci..a en. la ba-de. DIRECTCJHO . de de-di:.aca11. el cl.i..ma de .t.11.anqui.li..dad que v.i.ve nue4;t11.a f.uen;te de uabajo HOMENAJE AL ING, JOSE LUIS SUSTAITA SECRETARIO DE ACCION PCX.ITICA PRa=R, ..OSE A, GAONA KlRALES Sali..n.a4 ( la lucha ce.temi..-dt.a poll. 4U "po-di..uón." en el muni..ci..pi..04 LINEA POLITICA ; Ca11.lo4 le-d !J el .t.11.i..un/.o pani..4.ta en San 'i'edll.o !J San.ta Ca.t.a11.i..n.a !J• de lo4 "Ca~ - REVISTA STUANL SECRETARIO DE EDJCACION SINDICAL LI C, .x:>SE RESEND I Z IW.DERAS ace11.can en un ambi..en.t.e de cambi..o naci..onal 4e PUBLICACIONES DE NOVIEMBRE EL PRESIDENTE LIC, CARLOS SALINAS DE GORTARI SECRETARIO DE PRéNSA Y PROPAGANM LIC, BENJAMIN SO...IS VAZOOf.Z ! apll.e4.ta a celebJt.a11. .t.11.e-d even..to,d tundamen- tale-d en -dU vi..da i..n..teJt.na: la Jt.evi..-di..Ón. del Con.tn.a.to Colectivo, la elec- NACE EL STUANL SECRETARIO GEfERM.. PROFR, ROOCl.FO DE LEON GARZA -de la 11.evi..-di..Ón con..t.11.ac.tual lo-d af.i..li..ado-d /.i..11.me¡a con. 11.eali..¡aJt.á con la mayo11. paA.t.i..ci..pauón. 4e 1' e;ti...toJt.i..o, pall.a apoy.an. el 'Pliego que debe.Jt.án plan.tea1t.4e 4u,1 el empla¡,.an,.i..en.to deman.da4. l-d g.en.e.1t..al !J peJt.m.an.en.te el deJt.~cho !J la a4pi..Jt.aci..ón del .tJt.abajado1t. a mejo11..aJt. 4U n.i..vel de v,ida· !J apo11...t.a"/1.. mejo11.e-1 -dat:.i.A(..a._cuone-d a /.JU f.am.i..li..a. .ten.dll.á que da11.4e en t.vr.mi..n.o4 aL i..n..tenden.t.e, la JLevi..4i..Ón, que ben.e/.i..c.i.en. al docen..te , al t.écni..c.o, en. .-duma, a .t..odo-d lo ✓-, 4i..n.d,icali..¡ado4. lo/.J mi..emb11..04 del 5.T.U.A.N.l., a .tJt.avé-d de 4U4 jun..ta-d !J. ª· .t11.avé4 de 4U4 Oele9-ado4, /.Jecuon.ale ✓-, /.i..jall.án el cami..no haua la 1t.evi..4,ión del Con.t.11.a.to Colect.i..vo-1989. TODA C~RESPONIQ«:IA DIRIGIRLA A LAS OFICINAS ~L STUAN.. EN PINO SUAREZ NORTE # 161 N... TOS, CRUZ CON RUPERTO MART INEZ, K>NTERREY, N, L. , TELS: 44 44 82 Y 45 39 31 La 1t.e-dpon-1abili..dad con que -de en/.Jt.en.t.e e4t.e event.o. 1.a f.uun.e¡.a de cuen.t.a4. en el plan.team,ienJ:.o. n.o ex..cluy..e la c1t.i..4i.,,1 económica del paJ..4, a /.i..n. 1t.ec.ae 40b,t.e lo4 hombn.o-d !J el -1alaJt.i..o del .t.11.abajadoJL; a-di. pue,,.,, el uabajadoJt. .ti..ene el deJt.echo a mejoll.all. 4U 4i...tuac.i.ón como cen..tJt.o de f_a.m.i..li..a o como pan.t.e de ella. �STUANL ORGANO INFORMAT IVO ll.. 1a en. f_en.ómen.o .,ú...n.di..c.al -:1e 11,ect.011.i..l en .la UNA/17 y.. .la_ c.011Jz.i.en.i:.e caA.den..Lt1i:.a del CW que la 1tevi..,,.,t.i..e1ton. de un c.on.t.eni..do pol..Lt.i..co. La p11.ef.en.4i..ón. de l..o ✓.s 11..de1te ✓,, del. movi..mi.ent.o e4.tá a la r,L<J.t,a, po1t cua-1ti.o m.i..1..Ltan en la opo,úci.ón al Si..✓,,t.ema y.. mani.pulan. 1..a h.uel..9-a ha.di:.a de4pué4 de la i.om.a de po4e ✓,,i..ón del li..c. 5a1i..na4 de ~011.i:.aA.i.. como p.ll.i..mell. man.dai:.a.A..i..o del paú con objet.i.vo4 de p1te4i.Ón. paA..a 109,11.aA. pA-eoertda✓,, !I p<Mi..ci..on.,u ✓,,e4 NACE EL STUANL f..ue e.1 movi..mi..en.t.o de huelg.a de..1. STUNA/ri, 1 04 pa1to 4 n.aci.o-1ta1e4 del SUNTU !I 1a ✓.s i..n.dudable ✓.s coruw;tac.i...on.e4 que pc,q__ ~ ✓,,UCe4i.. Ón que nunca han oc.ult.ado . C.la-'l.o, habl..a.A.on. de 1..o¿ i..n.t:e11.~ EL DÍ A 4 DE FEBRERO DE 1964 , APARECIÓ UN CITATORIO EN UN DIARIO DE LA CIUDAD QUE CON MAYÚSCULAS Y ENMARCADO EN UN RECUADRO DECÍA: "Asociación de Profesores de la -"A todos los delegados de la s escuelas y ~acultades de la Univer a mej..oA.aJt. 4u n.i..vel de vi.da pe1to, !Iª ✓.son t.an.t.o4 año4 !I peJL1..odo4 .di..n.d.i sidad, se les recuerda que el día ¿ 04 .t.11...abaj..a.do11.e4 ✓,,e vue1ve ✓.so4pecho4o . de aañana a las 8:00 horas se ini un.i..ve11,4i..J:.a11.i..04 ✓,,OJt 4o1i.da1ti.04 con. e1 de.6eo de 1o4 he.f.JR.art04 de oi:.1ta4 un.i..ve1t4i..dade4 de pugna-'l. po1t 4upe1ta1t lo4 ~tecLo4 de la Cll.Ui.4 econ.ómi.:ca medi..ant.e lo4 p1toce.di..mi..en.t.o,1 que ello4 elij.an.., - pe1to, i..n.dudablem.eni.e, al 5TUANL co1t1te4ponde dei:.eJZ.m.i..n.all. 4U fM,Opi..o c(lllU..ll.O p<Zll.a n.egoci..a1t 4u4 dem.anda4 po/l. 1a vi..a má4 adecuada, 4egú.n. 4U co4c~pc.i..ón. ciarán los tr.abájos de la Asamblea Constituyente de dicho org anismo, en el auditorio· de la de Coaercio y Admini stración Públ! ca. Se suplica su puntual asisten cia."- Comisión Organizadora . A1..g.un.a4 mi..n.oJt.i..a4 4uhde4aA.1toJ...lada4 en.J:.ll.e no4oi:.Jl.04 kan. pl..tuu:.e.ado, !I /,.o/LID.a vell.g.on¡ani.e, no,1oúo4 af_i.11.mam.04 la 40J.i..da1ti..dad con ot.JZ.0-1 4i.rtdi.cai.o,tJ meno4 obj..et.i..vo✓.s n.o4 .lucha que n.o e4t.am-q4 di..4pue.,,,t.o.,,, a ..,JeJt.vu de compa.A.4a a po1Ltico4 ei.e-'l.n.i..¡ado.,,, en el 4eno de 1a4 011.gani..¡aci..on.e.4 y, en. pll.e4t.aJtemo4 a man.i..ob1ta..,J de un.i..ve11.4i....J:.a.Li..a4 c.oll.Ai..ent.e-d pa.A..Ci.da.11...i..a4 con. muy.. conCJte.to4 en. 4U4 ambi..ci..one.,,, po.li..t.i..que1ta4. AL DÍA SIGUIENTE EL MISMO DI~ RIO -EL PORVENIR- INFORMABA CON EL TITULAR: "CONSTITUYEN ASOCIACION Se DABA POR HECHO lA ASISTENCIA DE UN REPRESENTANTE DEL GOBERNADOR y EL SECRETARIO GENERAL DE LA UNL, • ADEMÁS DE LOS DIRECTORES DE. ESCUELAS Y FACULTADES QUE HABÍAN SIDO INV ITADOS Al ACTO, Facultad ✓,,i..n.di.ca.1. en PARA DESARROLLAR LOS TRABAJOS Sf PROCEDERÍA PRIMERO AL REGISTRO DE LOS DELEGADOS, DESIGNACIÓN DE (OMISIONES, REGISTRO DE PONENCIAS, ETC, Universidad de Nuevo León". de l..04 t.11.ahaj..ado1ted uni..ve1t4i..t.a1ti..04 !I la ju,,.,t.i..ci..a de 4a a.4pi....A.aci..ón ca1e4 que 1..o4 e4g1ti..men., que 3 má4 -'l.e1evant.e du-'l.an.t.e la4 úl..i:.i.ma.4 ✓.seman.a--1 vi..da uru...ve1t4i..t.a1ti..a lo di..e1ton. ~ PAG, CATEDRATI COS DE LA UNL." De ACUERDO A LA INFORJllACIÓN, LOS OBJETIVOS QUE LA ASOCIACIÓN PERSIGUE SE~ÍAN LUCHAR POR PREST~ CIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES, LA IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS, EL PERIÓDiCO DEL DÍA 6 DE FEBRE RO DE ESE MISMO ARO, HABLA DE LA CONSTITUCIÓN DEL STUNL, DE AHÍ TOMAMOS LOS SIGUIENTES DATOS: . él 5TUANL de4de h.ace año4 .ll..ompi..ó con J..04 comp/l.omi..404 que 1..o al:.~ ban a ot.i....n.i.-pa~i:.i..do4 y.. g4upÚ4cu.lo✓.s que, en veJ de ..,JeJLvi..A. a l..o4 i..ni:.eJt.eAe4 del tA..abaj.ado.ll.., 4eJZ.v1..an. a 'i'aJZ.t.i..do4 con objet.i..vo4 pa.A..i:.i..culaA.eA o a un. e4ca40 n.úme4o de "LldeJLe..,J" p4eudo-ma11.xi...,,,t.a✓.t con p/l.uebaA, bien. cl..all.a✓.t, de 4u bi.en.e4i:.aA. peiuon.al, como exp/l.e-di..Ón. de 4U '' po.di...ci..ón. de 1..uch.a ". lJ.. 5TUAN.l ha e4c.ogi..do .,,,u cami..n.o, la4 mani..ob/l.a.d que 1..o hun.di./1..Lan. en ne4 de µ,.u4i:.Jt.ado4 ~ de4o~i..en.J:.ado4. l}.a aveni:.wz.a✓.s /..i.jado 4U Jt.ui:.a !J JLechaa,a i../l./l.e4pon4abl..e4 o ¡uovocaci...~ . EN EL TEXTO DE INFORMACIÓN SE DECÍA QUE 76 DELEGADOS DE 22 fACUh TADES Y ESCUELAS UNIVERSITARIAS INICIARÍAN A LAS 11:00 HRS, LOS TRABAJOS DE LA ASAMBLEA CONST I TU YENTE DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESQ RES DE LA UNIVERSIDAD DE Nuevo LEÓN EN LA FACULTAD DE COMERCIO, "El Lic. Virgilio Aeosta, Rec tor en f'unciones habló 'del derecho y la justicia que asisten a los maestros, para buscar mediante la uni6n una recom pensa mejor a su trabajo' • -Agregó que la mayoría de los eatedrátieos tienen planta o media planta lo cual habla del progreso de la Universidad. Añadiendo �PAG, 4 STUANL ORGANO INFORMATIVO que las autoridades universitarias -'con . - te~plan con simpatía este movimiento de unidad magisterial' -porque ello- 'con tribuirá a la firmeza del espíritu Un_! versitario, a docencia y a una nueva reafirmación de la gran elevar la dignidad de la responsabilidad que significa la cátedra." LA INICIAL DE LA ASAMBLEA CoosTITUYENTE LA PRESIDIÓ EL Lic. AcOSTA Y DIRECTORES ~ ESQJELAS Y FACLILTADES, LOS DIRIGENTES DE LA MESA DE ~BATES QUE ERAN EL IlR, HÉCTOR í'ENCHACA Sa.. ÍS COfwO PREsI~NTE Y a DR. ANGEL MARTÍNEZ MALoo NAOO C(M) VICE-PRESIDENTE, CEROOfIA LA COMISIÓN DICTAMINADORA DE CREDENCIALES ENTREGÓ LAS MISMAS A LOS DELEGADOS Y A CONTINUACIÓN SE CONSTITUVÉRON LAS COMISIONES DE PONENCIAS, ASUNTOS JURÍDICOS, ASUNTOS ACADÉMICOS Y CULTURALES, EL DÍA 7 DE FEBRERO, EL PERIÓDI CO •EL NORTE• IAfORMÓ DEL ACTO CONSTITUYENTE DEL STUNL V ADJUNTÓ DOS FOTOGRAFÍAS HISTÓRICAS: UNA CON NUMEROSOS PELEGADOS PUESTOS DE PIE V-OTRA CON EL COMITÉ [JECVTI VO ELECTO AL MOMENTO DE TOMAR LA PROTESTA, EL TITULAR DE LA NOTA ERA: MAESTROS UNIVERSITARIOS INTEGRAN SINDICATO YCLAUSURAN ASAMBLEA. LA INFORMACIÓN DE •EL PORVENIR" FUE: EL DÍA SEIS DE F~BRERO -•Reco NOCEN DERECHO DE LOS MAESTROS DE LA UNL" y COMO SUBTÍTULO -·IMPLAN TARÁN SERVICIOS MÉDICOS Y SEGURO MUTUAL POR FALLECIMIENTO•"QuEDÓ CONSTITUÍDO ANOCHE EL SINDI CATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVER SIDAD DE Nuevo LEÓN, QUE AGRUPARÁ A LOS MAESTROS Y DEMÁS PERSONAL AL SERVICIO DE ESTA INSTITUCIÓN, UNAS DOS MIL PERSONAS,• -INFORMÓ "EL PORVENIR" El DÍA 7: 'LA INTE GRAC IÓN DEL SINDICATO, , , SE LOGRÓ DESPUÉS DE DOS DÍAS DE ACTIVIDADES DE LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE,' SEGÚN LA MISMA NOTA, LAS DISCU SIONES PRINCIPALES SE DIERON ACEB_ CA DEL CARÁCTER JURÍDICO DE LA NUEVA ORGANIZACIÓN, YA QUE UNA CORRIENTE DE LOS DELEGADOS SE IN. CLINABAN POR CONSTITUIR UNA ·ASOCIA CIÓN Y OTRA QUE FUERA UN SINDICA TO, IMPONIÉNDOSE LA SEGUNDA, EL COMITÉ EJECUTIVO, PROVISIONAL POR UN AÑO, QUEDÓ INTEGRADO POR: DR' ANGEL MART ÍNEZ MALDONADO, SE CRETARIO GENERAL, DR, 0MAR ARTEAGA EL I ZONDO, SRI O, GRAL, SUPLENTE, Lic. CARLOS Feo. C1sNE'80s, · SR10. DEL INTERIOR Y ACTAS, ING, ABELARDO PERCHES I., SRIO, DEL INTERIOR Y ACTAS SUPLENTE, ING, · JAIME AGUILERA BARRAZA, SRIO, DE HACIENDA, C.P.T, RODRIGO TREVIÑO MADERO, SRIO, DE HACIENDA SUPLENTE. STUANL ORGANO INFORMATIVO Ltc, ROLANDO GUZMÁN FLORES, SR10, DE TRABAJO, DR. ROMÁN GARZA MERCADO, SRIO, DE TRABAJO SUPLENTE, PROFR, HORACIO SALAZAR ÜRTIZ, SRIO, DE PRENSA Y PROPAGANDA, lNG, LUIS DURÁN GAYTÁN, SRIO, DE PRENSA Y PROPAGANDA SUPLENTE, SE NOMBRARON CUATRO COMISIONES AUXILIARES DEL COMITÉ EJECUTIVO Y FUERON LAS SIGUIENTES: CoM IS IÓN DE ASUNTOS JuR ÍD I cos, QUE PRESIDÍA EL LIC. VICENTE REYES AURRECOECHEA, COMISIÓN DE HONOR V JUSTICIA, PRE SIDIDA POR EL ING, GONZALO ÜCAÑAS DOMÍNGUEZ, COMISIÓN DE ESTUDIOS ECONÓMICOS v SoctALES, ENCABEZADA POR EL Lic. MANÍR GONZÁLEZ MAR~OS, CoM IS IÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS Y CULTURALES, CON EL ARQ, EDUARDO ROMERO JASSO COMO P~ESIDENTE, CADA COMISIÓN CONTABA ADEMÁS CON CUATRO SINDICALISTAS ADJUNTOS A LA PRESIDENCIA, PAG, 5 EL SEGUNDO ACUERDO QUEDÓ ESTA BLECIDO EN EL ACTA No,l, BAJO LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: "LLAMAR A ESTA ORGANIZACiéN ,, -SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD DE Nuevo LEóN', POR CONSIDERARLO DE ELEMENTAL JUSTICIA, DEBEMOS CITAR LOS NOM BRES DE AQUELLOS UNIVERSITARIOS QUE CREYERON EN LA NECESIDAD Y CONVENIENCIA DE CREAR EL SINDICATO Y FUERON QUIENES SE AFIRMARON EN SU POSICIÓN, SACANDO ADELANTE SU IDEA A PESAR DE QUIENES SE OPONÍAN A ELLO: CARLOS Feo. CISNERos RAMOS, ROLANDO GUZMÁN MARTOS, HORACIO SALAZAR ÜRTIZ, MARIO LóPEZ RAMÍREZ, ROBERTO CASO B,, ETC, . EN LA MESA DE. DEBATES FIGURABAN COMO SRIO,: MANÍR GONZÁLEZ MARTOS; EL ING, SABAS RODRÍGUEZ y EL LIC. 60NZ~LO 0CAÑAS DOMÍNGUEZ COMO ESCRUTADORES, LAS CREDENCIALES DE LOS DELEGADOS A LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE LAS FIRMÓ EL DR. 0MAR ARTEAGA ELIZONDO, MAESTRO DE LA PREPARATORIA No, 2. EL I NG. RAFAEL SERNA Tuvo EL HONOR DE INSTALAR LA ASAMBLEA AL INICIAR LOS TRABAJOS, ERA EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEóN EL L1c, ALFONSO RANGEL GuERRA, LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE ACORDÓ CONSTJTUÍRSE EN SINDICATO Y AGRUPAR JUNTO A LOS MAESTROS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO, EL CoMITÉ EJEcur1vo Y NES FUERON ELECTOS EL 6 DE POR LA TARDE Y LA PROTESTA EL PRESIDENTE DE LA MESA Co111sio FEBRERO LA TOMÓ DE DEBA �PAG, 6 STUANL ORGANO INFORMATIVO TES, EL DR. HÉcToR MENCHACA SoLÍS, Los TRABAJOS DEL EVENTO CONCL!! YE RON CON UNA CENA OFRECIDA POR LA RECTORÍA EN LA CAFETERÍA DE LA FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINI~ TRACIÓN, JUGUETES COMO ES NORMAL, UNA VEZ MÁS SE ESTÁ EFECTUANDO LA INSCRIPCIÓN PER SONAL DE LOS Ml EMBROS DEL SI NO I C~ TO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA PRE~ TAC IÓN DE LOS JUGUETES PARA LOS HIJOS DE LOS TRABAJADORES DE HASTA DOCE AÑOS DE EDAD, CON LA EXPERIENCIA DE AÑOS ANTE RIORES SE PRETENDE.• QUE EL TRABAJADOR TRAMITE Y RE.CIBA TAL PREST~ CIÓN A TIEMPO PARA QUE PUEDA ORG~ NIZAR SUS GASTOS CORRESPONDIENTES, . NUEVAS OFICINAS EL DÍA 21 DE NOVIEMBRE, DESPUÉS DE VARIOS MESES DE ESPERA, FINA~ MENTE SE REALIZÓ EL CAMBIO DE OFIC l NAS A PI NO SUÁRE Z NORTE # 161 ALTOS, CRUZ CON RUPERTO MARTÍNEZ, EL NUEVO LOCAL OFRECE ESPAC l OS MÁS MODESTOS PARA LA VIDA COTIDIANA DE LA ORGANIZACIÓN PERO, A CA~ BIO, HAY OFICINAS MÁS FUNCIONALES, ATRÁS QUEDARON LAS OFICINAS DE 15 DE MAYO Y MARTÍN DE 2AVALA, DONDE SE .DESEMPEÑARON LOS COMITÉS EJECUTIVOS QUE PRESIDIERON CARLOS JIMÉNEZ, JOSÉ Luis SUSTAITA, CÁSTQ LO HERNÁNDEZ, OTRO PERÍODO DE CARLOS JIMÉNEZ, RAÚL LóPEZ ALDAPE Y LOS MESES INICIALES DEL ACTUAL COMITÉ, ·EN LAS NUEVAS OFICINAS DE NUE! TRA ORGANIZACIÓN HAN CONFLUÍDO LOS MILES DE SINDICALIZADOS PARA IN§. CR l B.I R A SUS HIJOS Y DA UN GRAN CONTENIDO EL MOVIMIENTO PERMANENTE EN EL CORREDOR DEL LOCAL, TAL PARI CE QUE ESTE NUEVO EDIFICIO PERMITE MAYOR FACILIDAD AL ACCESO DE LOS AFILIADOS, ÜJALÁ ASÍ SEA, Sucesos HISTÓRICOS PARA EL STUANL SE VIVIERON EN EL ANTIGÜO EDIFICIO; ALGUNAS VECES SE DIERON CONFLICTOS, OTRAS, SE LOGRARON AVANCES IMPORTANTES Y SIEMPRE SE PROFUNDIZÓ EN LAS TAREAS NATURALES DE LO QUE ES Y DEBE SER UN SINDIC~ TO, POR ELLO, NO QUEREMOS PASAR POR ALTO EL HECHO, STUANL ORGANO INFORMATIVO LAS NUEVAS OFICINAS DEBERÁN MARCAR UN ASCENSO PARA EL STUANL. HEMOS DE HACER CONSTAR EL PRIMER DÍA DEL CAMBIO -LUNES- QUE SE UTILIZÓ EN ACOMODAR LAS OFICI~ NAS Y SU FUNCIONAMIENTO; LOS SIGU l ENTES TRES DÍAS -MARTES, MIÉRCQ PAG, 7 LES Y JUEVES- SE EFECTUARON REUNIQ NES DE LA COMISIÓN ELABORADORA DEL PLIEGO PETITORIO Y EL VIERNES, PARTE DEL COMITÉ EJECUTIVO VIAJÓ A GENERAL TERÁN PARA REALIZAR UNA VISITA Y CONVIVENCIA INFORMATIVA CON LA SECCIÓN 38 DE LA PREPARATORIA# 14 DE AQUEL LUGAR, GAf.ERIA HIS10RICA YA SE ESTÁN COLOCANDO LOS RETR~ TOS -DIBUJOS- DE LOS DISTINTOS SECRETARIOS GENERALES DEL STUANL EN LOS MUROS DE LO QUE SERÁ CONSEJO CONSULTIVO DE LAS NUEVAS INSTALACIONES DE NUESTRA ORGANIZACIÓN , EN TANTO EFECTUAREMOS UNA CEREMONIA AL RESPECTO, HEMOS PROCEDIDO A DEVELAR LA PLACA CONMEMORATIVA EN HONOR DEL ING, JOSÉ luis SUSTAl TA DE LOS REYES, QUE FUERA SECRET~ RIO GENERAL EN El PERÍODO DE 1977 Y 1978 Y QUE HACE TRES AÑOS FALLECIERA, AL MARGEN DE MILITANCIAS POLÍTI CASE IDEOLÓGICAS, HACEMOS Y HAREMOS UN RECONOCIMIENTO OFICIAL A QUIENES, EN SU MOMENTO, SUPIERON ENCABEZAR LA VIDA DEL COMITÉ EJECQ TJVO EN LAS DIVERSAS . ETAPAS HISTÓRICAS Y ENTREGARON TIEMPO, ESFUER ZO Y CONCIENCIA SINDICAL A LA BASE, NADA MÁS MERECIDO, PUES, QUE LA COLOCACIÓN DE LA GALERÍA DE SECRETARIOS GENERALES EN LOS MUROS DEL CONSEJO toNSULTIVO, S1 DE ALGO PODEMOS SENTIRNOS SATISFECHOS EN ESTOS TIEMPOS DE NUESTRO STUANL, ES DE LA GRAN MADU REZ QUE HEMOS ADQUIRIDO Y QUE NOS PERMITE VALORAR NUESTRO tRANSCQ RRIR HIST6Rrco SIN APASIONAMIENTOS ESTÉRILES O FRUSTRACIONES REACCIO NARIAS, CADA QU l EN HA JUGADO SU PAPEL EN ESTE SINDICATO DE ACUERDO A LAS CONDICIONES Y CIRCUNSTANCIAS QUE SE VI Vf AN; HOY LO VEMOS CON IMPARCIALIDAD Y OBJETIVIDAD, No TENEMOS ESPACIO, NI TIEMPO, PARA VIEJAS VENDETAS Y ODIOS ENFER MIZOS, EL STUANL MIRA y MARCHA HAC l A EL FUTURO CON LA HISTORIA COMO BASAMENTO, LA GALERÍA SERÁ PRUEBA DE ELLO, �PAG, 8 STUANL ORGANO INFORMATIVO STUANL ORGANO INFORMATIVO PUBLICACIONES DE NOVIEMBRE EN ESTE MES SE PUBLICARON DOS MATERIALES DE ACUERDO A EFEMÉRIDES ESPECIALES: EL DOS DE NOVIEMBRE, DÍA QUE LA TRADICIÓN MEXICANA DEDl CA A HONRAR A LOS FAMILIARES FALLf CIDOS Y EL 20 DE NOVIEMBRE, INICIO DE LA REVOLUCIÓN QUE EN 1910 LE TOCÓ ENCABEZAR A FRANCISCO l, MADf RO, PASCUAL ÜROZCO, PANCHO VILLA, ABRAHAM 60NZÁLEZ, VENUSTIANO C~ RRANZA Y OTROS NOTABLES REVOLUCIO NARIOS, CON ESTOS MOTIVOS SE ELABORARON DOS FOLLETOS, UNO DE "CALAVERAS" HUMORÍSTICAS, EN LAS QUE SE COMENTAN A VARIOS SINDICALISTAS Y FUNCIONARIOS UNIVERSITARIOS, No SE PERSIGUE, CON ESTE TRABAJO, MÁS QUE SEGUIR UNA TR~OICIÓN MUY NUESTRA SIN LA INTENCIÓN DOLOSA DE INCOMODAR, NAR AL MAYOR NÚMERO DE COMPAÑEROS, MATERIALES CULTURALES QUE SON PARTE DE LAS TAREAS SINDICALES, INSISTIMOS EN LA INVITACIÓN A QUIENES GUSTAN DE ESCRIBIR, QUE NOS ENVÍEN TRABAJOS DE CUALQUIER GÉNERO LITERARIO, PARA IMPULSARLOS E IMPULSARNOS, ÜN SINDICALISTA REVOLUCIONARIO QUE SE PRECIE DE SERLO, ES AQUEL QUE CONOCE DE LA CULTURA POLÍTICA Y CONOCE DE TEORÍAS HISTÓRICAS, EXPERIENCIAS SINDICALES O SUCESOS SOCIALES TRASCENDENTES, LEAMOS, CULTIVÉMONOS, ENTERÉMQ NOS, (CONTAMOS CON UNA BUENA BIBLIOGRAFÍA HISTÓRICA Y SINDICAL), E~ SEGUNDO FOLLETO CONTIENE EL PLAN DE SAN LUIS CON EL QUE MADERO LLAMÓ A LOS MEXICANOS A LUCHAR CONTRA LA DICTADURA QUE EJERCÍA EL GENERAL PORFIRIO 0ÍAZ DESDE HACÍA MÁS DE TREINTA AÑOS, . AUNQUE LAS PUBLICACIONES CIT~ DAS HAN SI DO DE UN TI RAJE L I MI T~ DO, TENEMOS EL PROPÓSITO DE MULTIPLICARLO EN EL AFÁN DE PROPORC IQ OJlOANO OFICIAL DEL SINDCCATO DE TJLABAJADOIIIS DE LA UNIVERSIDAD DB NUKVO LEON PAG, 9 PLIEGO PETITORIO EL PLIEGO PETITORIO QUE SE HA ELABORADO POR PARTE DE UNA (OM I SIÓN, EL ~OMITÉ EJECUTIVO, EL (o~ SEJO CONSULTIVO Y LAS BASES SECCIO NALES, ES E.L PRODUCTO DE UN ANÁL 1 SIS DE LA NUEVA SITUACIÓN ECONÓMI CA NACIONAl ENMARCADO EN EL PACTO DE SOLIDARIDAD, EL CAMBIO PRESIDEN CIAL, EL DETERIORO SALARIAL DEL TRABAJADOR, LA PERSPECTIVA ESPERAN ZADORA EN El Lic. SALINAS DE GoRTA RI Y El INDUDABLE DERECHO DE LOS SECTORES TRABAJADORES A LUCHAR POR EL MEJORAMIENTO DE SU NIVEL DE VIDA, EN LA BASE DEL PLIEGO SE ENCUEN TRA LA NECESIDAD MATERIAL DEL TRABAJADOR Y SU EX.!'RES IÓN EN LAS JUNTAS SECCIONALES O SECTORIALES Y COMO FUNDAMENTO POLÍTICO UNA TÁC TICA GENERALIZADA PARA ENFRENTAR LA REVISIÓN DEL . CONTRATO COLECTIVO CON UN CRITERIO RESPONSABLE PERO FIRME, QUE CONDUZCA A LOGROS ENDE REZADOS HACIA UN AVANCE PARA TODOS, LA REVISIÓN DE LOS SALARIOS Y PRESTACIONES ES UN PASO DE SUMA TRASCENDENCIA PARA TODOS LOS TRABAJADORES DE NUESTRA UNIVERSIDAD, POR LO CUAL, DEBE ANALIZAR SE CO- RRECTAMENTE EL CONTEXTO POLÍTICO, LA SITUACIÓN ECONÓMICA Y UN MÉTODO REVOLUCIONARIO Y RESPONSABLE EN EL CURSO DEL PROCESO, FIRMEZA EN LOS PLANTEAMIENTOS, RECHAZO A LAS POSICIONES AVENTURERAS, REPUDIO A LAS ACTITUDES INFAN TILES Y A LOS PROCEDIMIENTOS SIN DICALES QUE CONDUZCAN A BUEN FIN, EL STUANL TIENE CONCIENCIA HIS TÓR I CA PARA PRECISAR EL MOMENTO; TIENE LÍNEA REVOLUCIONARIA PARA ENFRENTAR LAS SITUACIONES Y TIENE MANDOS DIRECTIVOS CAPACES Y YA PROBADOS, { VAMOS HACIA ADELANTE, - �PAG, 10 STUANL ORGANO INFORMATIVO EL PRESIDENTE Lic. Carlos Salinas de Gortari LIC. JOSE JAVIER GONZALEZ EL LIC. CARLOS SALINAS DE GORT~ RI, CON PROfUNDAS RAÍCES FAMILIARES EN Nuevo LEÓN y QUIEN PROCLA MÓ COMO ORGULLO SER DE ESTA TIERRA NUESTRA, TO~Ó POSESIÓN DE LA PRESI DENCIA DE LA REPÚBLICA EL DÍA 1~ DE DICIEMBRE DEL AÑO QUE ESTÁ CONCLUYE.])(), EN UNA CEREKONIA HIS TÓRICA POR SUS CARACTERÍSTICAS INNOVADOIAS, LUEGO DE UN PROCESO ELECTORAL QUE TAMBIÉN RESULTÓ SU{ GENER IS PO~ SU SORPRENDENTE VOTA CIÓN EL 6 DE JULIO, LAS NEGOCIACIONES QUE DEBIERON CELE!RARSE CON LOS PARTIDOS DE OPOSICIÓN HAN DE HABER SIDO INTENSAS Y DI f f CI LES ·PARA SUPERAR EL INFANTILISMO Y LA NOVATEZ DE LOS CARDENISTAS, QUIENES SE HAN AFERRA DO A LA ILEGITIMIDAD DEL TRIUNFO DEL· CANDIDATO DEL PRJ POR ORIGINAR SE EN UN SUPUESTO FRAUDE ELECTO RAL • LA CEREMONIA EN EL PALACIO LEGISLATIVO PRESIDIDA POR SOCORRO DÍAZ, SENADORA Y DIRECTORA DEL PERIÓDICO EL DfA, TUVO INNOVACIO NES SIGNIFICATIVAS, NO NECESARIA MENTE TRASCENDENTES A FUTURO, SINO POR CUANTO SE INICIÓ CON TRES EXPO SICIONES A CARGO DE LA DIPUTADA CARDENISTA, OTRO DEL PAN y EL ÚLTI MO DEL PR I' Nos PARECIÓ PRODUCTO DE UNA INERCIA LO QUE EXPUSIERON LOS DOS PRIMEROS POR SU INSISTENCIA VACUA Y OBSESIVA EN LA DEMANDA DE LA DEMOCRACIA, LA DENUNCIA DEL FRAUDE Y LA ILEGITIMIDAD DEL NUEVO PRESl DENTE, CLARO, LA DEMOCRACIA DEMA~ DADA ES DE LA QUE ESTABAN HACIENDO USO Y LA PRESENCIA DE LOS DIPUTADOS OPOSICIONISTAS ERAN OTRA PRUEBA PALPABLE; EN FIN, INFANTIL ES, POR OTRA PARTE, HACER EL VACÍO EN CEREMONIAS QUE DEBIERAN MERECER LES MÁS SERIEDAD Y RESPETABILIDAD, SIN EMBARGO, LA DEMOCRACIA NACIQ NAL -YA EXISTENTE Y PERFECTIBLETENDRÁ QUE TRANSITAR UN CAMINO DIFÍCIL Y LLENO DE p I EDRAS, PARA SUPERAR EL JUNIOR I SMO CARDEN I STA, LA EGOLATRÍA REACCIONAR IA MUÑOZLEDISTA Y GRUPOS SOCIALISTAS CON ESCASO ARRAIGO POPULAR, Es CASI IMPOSIBLE DEJAR DE COMPARAR AL GRAL, LÁZARO CÁRDENAS Y SUS APORTES REVOLUCIONARIOS A STUANL ORGANO INFORMATIVO LA Hl STOR I A MODERNA DE MÉXICO Y LA ACTIVIDAD "REVOLUCIONARIA" DEL JUNIOR Al SERVICIO, INCONCIENTE, DE LA DERECHA TRADICIONAL Y EL IZQUIERDISMO IRREAL DE CORR l:fTES SOCIALISTAS SIN PESO SOCIAL, · (No ESTÁ DE MÁS COMENTAR QUE LO SUCEDIDO EN BusTAMANTE NO ES MÁS QUE CONTRADICCIONES EN EL PRI, NO AVANCE DEL CARDENISMO), No PODEMOS RECHAZAR EL AVANCE QUE LA SOCIEDAD MEXICANA MOSTRÓ AL ABRIR CAUCE Y ESPACIO A EXPRE SIONES DEMOCRÁTICAS PERFECCIONIS TAS, NI NEGAMOS LA NECESIDAD DE SUPERAR DEFICIENCIAS Y LIQUIDAR VICIOS ANCESTRALES, PERO, LA CORRIENTE OPOSICIONISTA CARECE DE UN PROYECTO , TODAVÍA OBJETIVO, PARA EL DESARROLLO NACIONAL POR OTRAS VÍAS QUE NO SEAN LAS GENERADAS POR LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CONSTITUCIÓN DE .-1917 Y SU NECESARIA ADECUACIÓN CONSTANTES, PAG, TAL EXPRESIÓN DE LA HISTORIA QUE 11 EL LÍDER" CITADO PIDE LA PLENA VIGENCIA DE SUS PRINCIPIOS, PUES BIEN, EL LIC, SALINAS ·DE GORTARI OCUPA LA PRESIDENCIA EN SESIÓN SOLEMNE AVALADA POR LA MAYO RÍA DEL CONGRESO, LA PRESENCIA DE FIDEL CAS TRO, ÜRTEGA DE NICARAGUA, ALFONSÍN DE ARGENTINA, DUARTE DEL SALVADOR, ETC,, ETC, DIFÍCIL SERÁ LA TAREA PARA El NUEVO MANDATARIO PERO, INDUDABLE MENTE, TIENE MAYOR APOYO Y CALIDAD QUE UN CLOUTHIER, INCAPAZ DE RECO NOCER SU DERROTA ANTE CUAUHTÉMOC Y UN CUAUHTÉMOC OBSESIONADO POR SUS TRAUMAS DE JUNIOR: FRAUDE E ILEGITIMIDAD, CARLOS SALINAS DE 60RTARI , SALDRÁ AVANTE EN LA PRUEBA y Nuevo LEÓN TAMBIÉN, Lo QUE El SISTEMA REVOLUCIONA RIO IDEADO POR CALLES, CONSOLIDADO POR CÁRDENAS Y MODERNIZADO POR LOS CONTINUADORES HA DADO A NUES TRA SOCIEDAD, ES TAN SUPERIOR A LAS TESIS DEL JUNIOR CARDENISTA y LOS "MARXISTAS" QUE LUEGO DE CINCUENTA AÑOS DE COMBATIR LA POLÍ llCA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA y AHORA LA APOYAN, EN TANTO APOYAN A (UAUHTÉMOC, ESTE SISTEMA HA SIDO 11 , ., \ d �PAG, STUANL ORGANO INFORMATIVO 12 ESTRUCTURA DELSTUANL EN EL INICIO DE LOS AÑOS 60', PARA ATENDER .LA INVITACIÓN A UNA REUNIÓN EN LA PLANTA BAJA DEL EDIFICIO DE LA PREPARATORIA No, UNO, DE LA U,N,L,, Y COMO CONSECUENCIA DE LOS ACUERDOS APROBADOS POR EL PERSONAL INTEGRANTE DE ESCUELAS, PREPARATORIAS Y FACULTADES, HICif RON ACTO DE PRESENCIA EN DICHA REUNIÓN, CON AMPLIA FACULTAD PARA DISCUTIR Y PROPONER LOS BENEFICIOS SOCIALES Y ECONÓMICOS PARA SUS REPRESENTADOS, LAMENTABLEMENTE NO SE RECUERDA LOS NOMBRES DE TODOS LOS DELEGADOS SINO SOLAMENTE AL L1c, ROLANDO GUZMÁN, DR ANGEL MART ÍNEZ MALDQ NADO, LIC, GONZÁLEZ MARTOS, MUY ENTUSIASTA POR CIERTO; UN LIC, QUE SOLICITÓ SE · LE EXIMIERA DE TODA COMISIÓN EN ESTE INTENTO, PORQUE EN EL INTENTO ANTERIOR EN EL QUE PARTICIPÓ, SE FRACAZÓ, NO DESEANDO FIGURAR COMO COM IS I ONAOO PORQUE CAUSARÍA DAÑO A TAN NOBLE FIN~ POR ÚLTIMO, TAMBIÉN SE RECUER DA AL PROFR, DE DEPORTES DE LA ESCUELA INDUSTRIAL "PABLO LIVAS", ANDRÉS CORREA GARCÍA. t DOS Y SIMPATIZANTES, A LA RESIDENCIA DEL C, GOBERNADOR DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN, EN AQUELLA ÉPOCA LIC, EDUARDO LIVAS VlLLARREAL, SALIENDO LOS GUARDIAS PARA IMPEDIR EL PASO; PERO AL IDENTIFICARSE EL Lic. GoNZÁLEZ MARTOS, SE PRESEN TÓ EL HIJO DEL GOBERNADOR, SIENDO PORTADOR DE LA MISIÓN DE LA NUMERO SA REPRESE~TACIÓN UNIVERSITARIA, EL (, GOBERNADOR OFRECIÓ RECIBIR NOS A LAS 10 DE LA MAÑANA SIGUIENTE EN SU DESPACHO, EN EL PALACIO, EXPUESTA AMPLIAMENTE LA FINALI DAD DE LA VISITA, EL GOBERNADOR DIJO QUE, OTORGANDO LA LEY AL DERE CHO DE AGRUPAMIENTO, PROCEDIERAN A TRAMITAR LA CONSTITUCIÓN DEL SINDICATO, LA (OMISIÓN ÜRGANIZADORA, ENCA BEZADA POR EL L I C' GoNZÁLEZ MAR TOS, PUSO A DISCUSIÓN DE LA ASA~ BLEA, CONSIDERACIONES Y PROPOSICIQ NES PARA LA FORMACIÓN DEL SI NDI C~ TO, UNA DE LAS PROPOSICIONES ESTRl BÓ EN QUE EL SINDICATO LLEVARA EL NOMBRE DE MAESTROS DE LA UNIVER SIDAD DE NUEVO LEON. ÜTRA PROPOSl CIÓN . FUE QUE EL SINDICATO LO INT~ (OMO RESULTADO DE LA REUNIÓN, GRARA TODO EL PERSONAL QUE LABOR~ SE TOMÓ EL ÚNICO ACUERDO: TRASLA BA DENTRO DE LA UNIVERSIDAD, CON DARSE EN CARROS TODOS LOS DELEGA . EL PROPÓSITO DE PROTEGER AL DÉBIL; STUANL ORGANO INFORMATIVO PORQUE ASIMI SMO EL SINDICATO SERÍA FUERTE, GRANDE v RESPETADO. DURANTE DOS O TRES HORAS, SE ESCUCHARON CONS IDERACIONES DE DIVERSA ÍNDOLE, Y SUJETO A VOTACIÓN, SE APROBÓ LA SIGUIENTE PROPOSI c1óN: QUE EL SINDICATO QUEDARA INTEGRADO POR TODO EL PERSONAL QUE LABORA EN LA UNIVERSIDAD, coN EL NOMBRE DE: SINDICATO DE TRABAJA DORES DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, DESPUÉS DE LA CONSTITUCIÓN DEL STUNL, LA COMISIÓN ORGANIZADORA CONVOCÓ A ELECCIONES, REG I STRÁNDO SE LA PLANILLA AZUL POSTUL ANDO AL Lic. ROLANDO Gu zMÁN v LA PLANILLA VERDE, RESULTANDO ELECTO EL Lic. GuzMÁN. EN UNA DE LAS ASAMBLEAS 0RDINA RIAS DE LA SECCIÓ_N INTEGRADA POR LA Ese. INDUSTRIAL FEMENIL "PABLO LIVAS", LA PROFRA, JOSEFINA FLORES PROPUSO SOLICITAR LA CREACIÓN DEL PAGO POR CONCEPTO DE AGUINALDO, LO QUE SE CONSIDERÓ IMPOSIBLe; PERO EL PRESIDENTE DE LA SECCIÓN SOLICITÓ AL EJECUTIVO GENERAL QUE DIERA CURSO A ESA PETICIÓN Y A ELLO SE DEBE QUE ACTUALMENTE RIJA ESA CONQUISTA, LA SECCIÓN DE LA Ese, PABLO LIVAS, POR CONDUCTO DEL MISMO EJECUTIVO SOLICITÓ LA IMPLANTACIÓN PAG, 13 DE DERECHOS ESCALAFONARI OS, ASÍ COMO JUBILACIONES, CONQUISTAS QUE RIGEN ACTUALMENTE, AL EJECUTIVO DEL Lic. GUZMÁN, LE SIGUIERON LOS DEL DR. ANGEL MARTÍNEZ MALDONADO Y HORACIO SALA ZAR 0RTIZ. TODO ESTO HASTA EL AÑODE 1968, DURANTE EL PRIMER PARO DE LABO RES, LA ADMINISTRACIÓN DE LA UNI VERSIDAD ORDENÓ EL CESE DE LOS INTEGRANTES DEL EJECUTIVO GENERAL, DE LOS PRESIDENTES DE SECCIÓN Y COMISIONADOS ENCARGADOS DE CUIDAR EL ORDEN DURANTE EL PARO, ESA ARBI TRARIEDAD NO PROSPERÓ, X X V �PAG, STUANL ORGANO INFORMATIVO 14 UNA OBRA DE CARLOS RUIZ CABRERa LIC. RAMIRO GONZALEZ CABRERA EL Lic. CARLOS Ru1z CABRERA, QUIEN FUERA EL 40, SECRETARIO GENERAL DEL STUANL, HA ESCRITO y ESTÁ PRÓXIMO A PUBLICARSE UN LIBR6 TITULADO: PODER Y LUCHA SINDICAL E~ LA U.A,N.L,, 1949-1971, EL CUAL FORMA PARTE DE UN PROYECTO CONSISTENTE EN LA INVESTIGACIÓN HISTÓRI CA DE NUESTRO SINDICATO, HEMOS CONOCIDO POR EL PROPIO AUTOR PARTES DEL CITADO TRABAJO Y ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUE ES UN ESFUERZO QUE HA REQUERIDO AÑOS DE INVESTIGAR PERIÓDICOS, DOCUMENTOS Y ENTREVISTAS CON LOS PROTAGQ NISTAS DE LO QUE SE RELATA, Es INTERESANTE CONOCER, POR DICHO TRABAJO, LOS ANTECEDENTES DE NUESTRA ORGANIZACIÓN Y LOS PRI MEROS INTENTOS QUÉ LOS TRABAJADO RES DE NUESTRA UNIVERSIDAD HICIE RON PARA CREAR UN ORGANISMO QUE DEFENDIERA SUS INTERESES LABORA L,ES, EL LIBRO DE TEXTO GRATUITO, CONTRA LA POLÍTICA INTERNACIONAL DEL PR~ SIDENTE L6PEZ MATEOS, CONTRA EL RECTOR JOSÉ ALVARADO, ETC, LA ÚLTIMA PARTE DEL LIBRO REPRO DUCE UNA SERIE DE DOCUMENTOS QUE POR PARTE DE LA HISTORIA DE NUESTRA ORGANIZACIÓN, PROPORCIONAN UNA MAYOR AMPLITUD Y PROFUNDIDAD EN EL TEMA, Es Es IMPORTANTE EL TRABAJO DEL COMPAÑERO CARLOS Ru1z CABRERA, PORQUE NOS MUESTRA CÓMO SIGNIFICÓ ESFUERZO, ENTREGA Y CONVICCIONES EL CREAR ESTE SINDICATO Y LAS CON ' QUISTAS LOGRADAS DESDE ENTONCES: PRESTACIONES, CONTRATO COLECTIVO, ETC, CONVENIENTE DESTACAR LAS ENTREVISTAS QUE EL AUTOR HIZO A NUMEROSOS Y PRINCIPALES PERSONAJES DE LA HISTORIA UNIVERSITARIA Y SINDICAL DÉ LA ETAPA HISTÓRICA QUE SE RESEÑA, PAG, LA PRIMERA PARTE CONSTA DE CUA TRO CAPÍTULOS, EN DONDE NOS DA NOTICIAS INVALUABLES SOBRE LOS PRECEDENTES DE ORGANIZACIONES LABQ RALES QUE EXISTIERON ANTES DEL 5 DE FEBRERO DE 1964, organo oficial del sindicato de trabajadores de la universidad de nuevo león. la justicia y el saber ING. Ht"C TOR ULISES LEAL FLORES, DIRECTOR No. 15 ARO 111 MONTERREY, N. L., 5 DE JULIO DE 1967 LA SEGUNDA PARTE, CONTIENE OTROS CUATRO CAPÍTULOS INFORMANDO SOBRE EL ACCIONAR DEL SINDICATO EN LA ÉPOCA DE LOS PRIMEROS CUATRO COMITÉS EJECUTIVOS: DR. ANGEL MA~ TÍNEZ MALDONADO, Lic. ROLANDO Gur MÁN FLORES, Lic. HoRACIO SALAZAR ÜRTIZ v Lic, CARLOS Ruiz CABRERA, 15 EN SUMA, HEMOS DE EXPRESAR NUES TRA SATISFACCIÓN Al CONOCER -PAR CIALMENTE- LA OBRA DEL COMPAÑERO CARLOS Ru1z CABRERA, LA CUAL LLEVÓ VARIOS AÑOS DE TRABAJO Y NOS RATI FICA EN NUESTRA POSICIÓN DE QUE ESTE SINDICATO -STUANL- VALE LA PENA DE SER CONOCIDO PORQUE HA SIGNIFICADO PARA LOS TRABAJADORES UNIVERSITARIOS, ESFUERZOS, DEDICA CIÓN, PASIÓN Y ENTREGA, UN ACIERTO DE LA OBRA ES LA SERIE DE ANÁLISIS QUE HACE EL A_l;! TOR ACERCA DEL CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO QUE RODEABA, EN LO NACIONAL Y LO LOCAi ! CADA ETAPA DEL DESARROLLO HISTÓRICO DEL STUANL. Es VALIOSO TAMBIÉN EL ESPACIO QUE DEDICA EL EX SECRETAR 10 GENE RAL AL ANÁLISIS UEL CONTEXTO HISTÓ RI co EN EL CUAL NAC 16 EL STUANL, EL 5 DE FEBRERO DE 1964 Y LA GRAN COMPLEJIDAD QUE REPRESENTÓ EL SUR GIMIENTO EN MEDIO DE UN CLIMA NACIONAL Y ESTATAL LLENO DE LUCHAS CONTRA EL COMUNISMO CUBANO, CONTRA STUANL ORGANO INFORMATIVO �PAG, STUANL ORGANO INFORMATIVO 16 LINEA POLITCA NUESTRO SINDICATO SE ENCUENTRA EN UNA ETAPA HISTÓRICA PLENA DE REALIZACIONES POLÍTICAS AL INTE RIOR: PRIVA UN CLIMA DE UNIDAD, S·E MANTIENE LA ESTABILIDAD, LAS CONVIVENCIAS COLECTIVAS SE MULTl PLICAN, TRABAJAN LAS COMISIONES, SE PLANTEAN Y REALIZAN INICIATl VAS, SE IMPULSAN LOS FRENTES CULT~ RALES, SE INTENSIFICA LA COMUNICA CIÓN CON !OLETINES, REUNIONES, ETC, Es SIGNIFICATIVO OBSERVAR QUE LA LÍNEA UNITARIA QUE MANTENEMOS DESDE HACE AÑOS, SE APLICA CON UN CRITERIO REVOLUC l ONAR I O, POR CUA!:! TO, SE RESPETAN LAS OPINIONES PAB_ TICULARES Y SE TOMAN COMO DECISIQ NES LAS QUE RESPONDAN AL INTERÉS GENERAL, EL COMITÉ EJECUTIVO SE AFIRMA EN SU LÍNEA PERMANENTE DE ACUDIR A LAS BASES, 1NFORMAR Y RECIBIR OPINIONES PARA NORMAR LA CONDUCTA GENERAL, DfFINITIVAMENTE LA VIDA SINDl CAL SE DESENVUELVE BAJO LA TÓNICA DE QUE TODO TIENE QUE SER RESUELTO Y DECIDIDO CON LA CONSULTA A LAS BASES A TRAVÉS DE LAS DIVERSAS IN~ TANCIAS ESTATUTARIAS: SECCIONES, SECTORES, COMITÉS, CONSEJO CoNSUh T·1vo, ETC, PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA STUANL ORGANO INFORMATIVO TENEMOS PARA EL EJERCICIO DE LA MILITANCIA INDIVIDUAL, SE HA IMPULSADO CON FIRMEZA LA REALIZACIÓN DE ASAMBLEAS Y REUNIQ NES, CON El OBJETIVO DE QUE lOS MIEMBROS DE LA ORGANIZACIÓN RECl BAN INFORMACIÓN, COMO MÉTODO PARA EL STUANL, POR LO TANTO, AL APROXIMARSE AL XXV ANIVERSARIO DE SU NACIMIENTO, HACE UNA SÍNTESIS ELEVAR LA PARTICIPACIÓN COLECTIVA, HOMENAJE AL LAS NORMAS ORGANIZATIVAS QUE ORIENTAN LAS ACTIVIDADES SINDICA LES, SON DE UN PLENO EJERCICIO Df MOCRÁTICO, YA QUE PERMITEN LAPA~ TICIPACIÓN L IBRE DE TODOS Y SE TO MAN LAS DECISIONES QU~ OBEDECEN AL BENEFIClO GENERAL, LA EXISTENCIA DEL CLIMA UNITA R-IO IMPIDE DIVISIONES ESTÉRILES, GRUPISMO REACCIONARIO O TENDENCIAS PARTIDARIAS, EL RESPETO ABSOLUTO A LAS POSl CIONES IDEOLÓGICAS Y POLÍTICAS DE CADA QUIEN ES UN PRINCIPIO ELEME~ TAL ~N NUESTRO SINDICATO, QUE PE! MITE TRABAJAR EN CONJUNTO PARA EL BENEFICIO COMÚN, SIN INTERVENIR EN EL DERECHO QUE TODOS Y CADA UNO 17 DE SU TRAYECTORIA PARA SAC~R EXP~ RIENCIAS DE SUCESOS HISJÓRICOS QUE NOS PERMITEN VALORAR, EN JUSTICIA, LO QUE HOY TENEMOS: ESTABILIDAD, TRABAJO, SEGURIDAD, lng. JoséluisSustaita 1 LA PRETENSIÓN DEL COMITÉ EJEC_!¿ TIVO AL IMPLEMENTAR MÚLTIPLES ACTl VIDADES ES ~UMPLIR CON DOS OBJETl VOS BÁSICOS: MANTENER LA COMUNICA C IÓN AL INTERIOR Y TRABAJAR PARA RESPONDER AL COMPROMISO QUE SE Tlf NE CON LOS MILITANTES DE LA ORGANl ZACIÓN, PAG, PROFR. JOSE A. GAONA MORALES EL DOMINGO q DE DICIEMBRE, UN GRUPO DE INTEGRANTES DEL COMITÉ EJECUTIVO Y OTROS ACTIVISTAS SINDl CALES SE DIERON CITA EN EL PANTEÓN MUNICIPAL DE LA ESTANZUELA, DONDE SE ENCUENTRA LA TUMBA DEL ING, JQ SÉ LUIS SuSTAITA QUIEN FUERA SECR~ TAR 10 GENERAL DEL STUANL EN EL PE RÍODO DE 1977 Y 1978, DESPUÉS DE CUBRIR LA POSICIÓN DE ASESOR PoL1 TICO DEL COMITÉ QUE PRESIDIERA EL Lic. CARLOS JIMÉNEZ EN EL PERÍODO INMEDIATO ANTERIOR, Los COMPAÑEROS: PROFR, RODOLFO DE LEóN GARZA, ING, NoÉ HoRTIALES, lNG,' ALBERTO AVILÉS A., ROBERTO GARCÍA, PRoFR, JosÉ GAONA, Lic. RAúL MoNTOYA RETTA, PRoFR, JosÉ luis ALMANZA, ING. FeRNANi>o SALA ZAR, ING, EDUARDO AGUILAR, RODOLFO DE LEóN A., Jesús PÉREZ DE LA FuEN TE. St: MONTÓ GUARDIA EN LA TUMBA DEL EX-SECRETAR 10 6.ENERAL y EL L)c, MoNTOYA CON EL PRoFR, De LEóN · GARZA, PRONUNCIARON SENDOS DISCUR SOS EN RECONOCIMIENTO A LA FIGURA HISTÓRICA DEL LÍDER SINDICALISTA, SE TOMARON FOTOS DE LA CEREMONIA Y SE COMENTÓ LA PARTICIPACIÓN QUE TUVIERA EN LA VIDA DE LA ORGANIZA CIÓN, ÜTRO GRUPO DE COMPAfiEROS HIZO LO MISMO: PROFR, JOEL MONTEMAYOR Soro, ING. JERóN I Mo EscAM I LLA, LIC. lt~MIRO GONZÁLEZ CÁRDENAS y EL PROFR, ABEL GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, EL SÁBADO 3 DEL MES EN CURSO POR LA MAÑANA, SE REUNIERON EN JUN TA ORDINARIA LOS COMPAÑEROS JUBILA DOS, EN LAS INSTALACIONES DEL STUANL. �, i PAG, STUANL ORGANO INFORMATIVO 18 IJna-- Muje1 f ' .. DESDE LA CREACIÓN,, HOMB~ES Y MUJERES HEMOS COMPA~T IDO NO SÓ~Q LA TIERRA, SINO LA EXISTENCIA MIS MA, STUANL ORGANO INFORMATIVO PA<i, 19 TENENCIA DE GRUPO O CONCIENCIA DEL ROL, FINES CON IGUAL CAPACIDAD PARA LO GRARLO, SER MUJER, MADRE DE FAMILIA Y PERTENECER A LA SOCIEDAD ECONÓMIC~ MENTE ACTIVA, A LA VEZ QUE SE AS!!_ MEN TAREAS DOMÉSTICAS, ESTAR Al TANTO DE LOS CAMBIOS DE LA MODA, MAQUILLARSE O LUCIR ATRACTIVA, NO SON SI NO PARTE DEL ROL CORRESPONDIENTE Al SER HUMANO LLAMADO M!! JER, HUIR DE ÉL O AVERGONZARSE DE ELLO, NO ES SINO UNA ACTITUD DEL MIEDO PARA ACEPTAR LA NATURALEZA UN LIBRO TAN ANTIGUO COMO LA BIBLIA TIENE MENSAJEs ·' MUY POSrTI VOS SI SE LE ESTUDIA CON ATENCIÓN: "VOSOTROS, MARIDOS, VIVID CON ELLAS SABIAMENTE, DANDO HONOR A LA MUJER COMO VASO MÁS FRÁGIL Y COMO COHEREDERAS DE LA GRACIA DE LA VIDA,,, Tu MUJER SERÁS COMO VID QUE LLEVA FRUTOS A LOS LADOS DE TU CASA," MISMA, LA MUJER SI EMPRE SERÁ MUJER Y EL VARÓN SIEMPRE SERÁ VARÓN, NUESTRO DESEO PODRÍA SER DEMOSTRARNOS A NOS.OTRAS MISMAS QUE LA FORTUNA Y EL ÉXITO SE PUEDEN COMPARTIR CON ELLOS, AS f COMO SE COMPARTEN LOS SENTIMIENTOS QUE INSPIRARON A TAN TOS ARTISTAS DESDE TIEMPO INMEMO RIAL, ~ ALMA DELIA PENA MOLINA Y ALEGRÍA CUANDO SE VIVE EN UNA CONDUCTA CASTA Y ~ONESTA, liA, TARE'.j · DE ~ MEJORAR LA CQNDJ._, c1óÑ ·ECON6~1c·Á, POL ír1cA, EDUCATl VA Y SOCIAL DE LA MUJER EN El MOVl A TRAVÉS DEL TIEMPO, NO HAN Sl MIENTO LLAMADO FEMINISMO, NO DEBf DO POCO LOS CABALLEROS QUE~ IMPRf s I ONADOS P-0:R ,." -lmA · .M iRA-D~ .. Ft;A~:NI i'tA,J \;.~ :t ~ Í ~ - L1I-M J..~i~S~ A NOSOTRAS MISMAS, ~ \- , . , ~ ;,, •. ~ ,, ·!• p. ,41: ~ ,{, .• ¡!, • HAN PUESTÓ .' i s~4>1'Es..,M>...~&;o ~,u.,t -'i.. ~-s:t tto· e-xrE~l>ERtE , A ·Top~s ' LOS SERES CORAZÓN SINO TODO UN IMPERIO, HUMANOS, A TODOS LOS HABITANTES DE NUESTRO MÉXICO, PORQUE JUNTOS DEBEMOS CONCIENTIZAR QUE NUESTRO EN EL AN T I GÜO EG I PTO , . LA MÍ STl DESARROLLO Y PROGRESO NO S'E L IMl CA (LEOPATRA RINDIÓ ANTE SUS ENCA~ TAN A LA PALABRA VARÓN O VARONA, TOS AL '.Hor+BRE JuL IC> CÉSAR y A LA ÜEBEMOS UNIR SENTIMIENTOS Y ACTIT~ ROMA QUE .ÉL · REPRESENTABA, DES P.ARA LOGRAR JUNTOS UNA MISMA META, LA SOCIED~D DEL MAÑANA, DO~ NOBLES Y CORSARIOS SE RINDIERON A LOS MANDATOS DE UNA DIGNA Y VALf DE SE COMPARTEN TODAS LAS RESPONS~ ROSA DAMA, • LA REINA ISABEL PRIMÉ_ BILIDADES, RA DE INGLATERRA~ · Los HISTORIADQ POR OTRA PARTE, , CABE AGREGAR RES AFIRMAN QUE CUANDO ELLA LLEG~ QUE EL LÍMITE DEL ÉXITO NO ESTÁ BA AL SALÓN DEL TRONO, EL MISMO MARCADO POR EL SEXO AL CUAL PERTs SOL ENTRAB~ EN ÉL Y QUE, MIRAR SUS NECE, EN CADA CULTURA Y EN CADA OJOS ERA ÉNCONTRARSE ~ON L~ MISMA ESTRATO SOCIAL, LA FORTUNA SE E!! PATRIA, SUS IDEALE'S Y LA ENTONCl:'S GLORI-OSA. BRITANIA, ,. TREGA • A QUIEN HA s)DO CAPAZ DE LM CHAR POR ELLA, EL "MACHO" CHOUV1. NISTA, CARACTERÍSTICO DE NUESTRA PARA FORTUNA NUESTRA, MARCADAS LATINOAMÉRICA, SIN DUDA DEJARÍA DIFERENCIAS - HA DADO LA NATURALEZA DE SERLO CUANDO SE° EKCONTRA.RA DE AL CUERP·o Y ALMA DE ·tA "MUJER, Mg FRENTE CON ' UNA MUJER, EN LA EXTE!! CHAS SON LAS ~UALIDADES QUE BEND! CEN Al ·GtNERO FEMENINO, LA MATERN! . SIÓN DE . ESAS CINCO LETRAS, DAD, LA BELLEZA, El ORNATO DE' UN . ESPÍRITU APACIBLE, FUENTE DE AMOR Los PSICÓLOGOS LO DENOMINAN PE~ J • (ADA ESPECIE DEL UNIVERSO CUEN TA CON HEMBRAS Y MACHOS, AMBOS SE COMPLEMENTAN Y SE UNEN PARA LOGRAR LA SOBREVIVENCIA DE SU ESPECIE, Los SERES HUMANOS DEBERÍAMOS IMITARLOS Y ACEPTAR QUE HOMBRES Y MUJERES COMPARTIMOS LOS MISMOS ·SI tJ ANL XXV YP(?.$(3 �PAG, 20 STUANL ORGANO INFORMATIVO PLACA CONMEMORATl~A PROFR. JOEL MONTEMAYOR EL LUNES 5 DE DICIEMBRE, A ESO DE LA UNA DE LA TARDE, SE REUN If RON NUMEROSOS MIEMBROS DE LA DIRl GENC I A DEL STUANL EN LA SALA DEL CONSEJO CONSULTIVO PARA REINSTALAR LA PLACA CONMEMORATIVA DEL ANIVER SAR I O DE LA MUERTE DEL EX-SECRE T~ RIO GENERAL JOSÉ Luis SusTAITA, QUE HABÍA SIDO COLOCADA DOS AÑOS ATRÁS EN EL ANTIGÜO LOCAL DEL SIN DICATO, HICIERON INTERVENCIONES EN MEMQ RIA DEL DIRIGENTE SusTAITA, EL PRoFR, RoDOLFO DE LEóN GARZA, EL C.P. ALFREDO ROMERO ÜYERVIDES, EL PROFR. JOEL MoNTEMAYOR Soro y EL SR, ROBERTO GARCÍA, A TRES AÑOS DEL FALLECIMIENTO DEL RESPETADO DIRIGENTE, EL COMITÉ EJECUfIVO Quiso HONRAR A QUIEN DEDICÓ VARIOS AÑOS DE SU VIDA AL STUANL y TODA su VI DA A LA LUCHA ' SOCIAL, EN LAS INTERVENCIONES SE DESTA CARON LAS CUALIDADES QUE POSEÍA EL lNG, SUSTAITA COMO DIRIGENTE, COMO REVOLUCIONARIO Y.., COMO MAES TRO, SE RECHAZARON LAS POSICIONES IRRESPONSABLES Y AVENTURERAS DE QUIENES PRETENDEN UTILIZAR SU FIGU RAPARA MEDRAR POLÍTIC~MENTE Y CON TINUAR EN SU LABOR OBSESIVA CONTRA EL SINDICATO QUE EN OTROS TIEMPOS ' LES DIERA COBIJO, LA POSICIÓN DEL CoM I TÉ EJE CUT 1 VO RESPECTO A LA PERSONALIDAD HI~ TÓRICA DE SusTAITA, TIENE LA FIN~ LIDAD DE RATIFICAR LOS MÉRITOS DEL HOMENAJEADO Y HACERLO PARTE DEL PATRIMONIO DEL STUANL PARA IMPEDIR QUE RENEGADOS Y DEMAGOGOS LUCREN CON SU FIGURA, EN EL ACTO ESTUVIERON El l NG, NoÉ HoRTIALES, EL lNG, ALBERTO Av1 LÉS, El LIC, JAVIER GONZÁLEZ, EL Lic. JOSÉ Feo. FERNÁNDEZ Qu1ROGA, ROBERTO GARCÍA, EL PROFR, JOSÉ 6AQ NA Y OTROS, STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG, 21 REUNIONES DEL COMITE EJE-CUTIVO PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA EL 6 DE DICIEMBRE -MARTES- SE REALIZARON LAS JUNTAS DEL CoM I TÉ EJECUTIVO Y CONSE JO CONSULTIVO PARA PROPORCIONAR INFORMES SOBRE LA ACTIVIDAD SINDICAL Y, SOBRE TODO, PROCEDER AL CONOCIMIENTO DEL ANTE PROYECTO DE PLI EGO PETITORIO PARA EL AÑO 1989 , DISCUTIRLO Y TOMAR LAS MEDIDAS PARA LLEVARLO A LAS JUNTAS SECCIONALES DONDE DEBERÁ APROBARSE, MODIFICARSE Y ENRIQUECERSE CON LAS APORTACIONES Y PROPUESTAS DE LAS BASES, TANTO EN LA REU NIÓN DEL COMITÉ EJECUTIVO COMO EN LA DEL CoNSUL TI VO, SE ACORDÓ ENVIAR EL DOCUMENTO A LAS SECCIONES Y LAS MODIFICACIQ NES QUE DE AH Í SURJAN, TRAERLAS AL CONSULTIVO PARA IR FINALMENTE A LA ASAMBLEA GENE~AL REPRESENTATl VA DEL PRÓXIMO 16 DE DICIEMBRE, SE HICIERON CONSIDERACIONES EN TORNO A LO SUCED IDO CON EL STUNAM Y SU MOVIM IENTO DE HUELGA, EL 10% DE INCREMENTO QUE FIRMARON Y LAS DIFERENCIAS ACTUALES CON EL PROCE ' SO I NFLAC I ONAR I O DEL AÑO PASADO, PUES , MIENTRAS EL PACTO DE SOL ID~ RIDAD MANTUVO ESTABLE LA CUESTIÓN SALARIAL, El AÑO ANTERIOR HUBO Nf CESIDAD DE VARIOS INCREMENTOS SAL~ RIALES, DADO EL ACELERADO PROCESO INFLACIONARIO QUE SE VIVÍA, EN LAS DOS REUNIONES SE INFORMÓ SOBRE LA PRÓXIMA ENTREGA DE JUGUE TES, El GRAN FESTIVAL DE FIN DE AÑO, El HOMENAJE AL lNG, JOSÉ LUIS SusTAITA EL DOMINGO 4 DE DICIEM BRE, ANIVERSARIO DE SU FALLECIMIEN TO Y LA COLOCACIÓN DE LA PLACA ALU SIVA EN LA PARED DEL LOCAL DE JUN TAS, SE INFORMÓ DE LAS GUARDIAS QUE SE HICIERON EN LA TUMBA DEL ING, SusTAITA y SE FIJÓ LA POSICIÓN DE QUE, TAL HOMENAJE, SE HIZO POR LA ACTIVIDAD SINDICAL QUE DESARROLLÓ, SU PARTICIPACIÓN COMO SECRETARIO GENERAL LOS _ AÑOS DE 1977-1978 Y POR SER EL ÚNICO DE TAL NIVEL SIN DICA~QUE HA FALLECIDO, SE EXPUSO LO CORRECTO DEL HOME NAJE, POR SER PARTE DEL PATRIMONIO HI STÓR I co DEL STUANL AL MARGEN DE MILITANCIAS POLÍTICAS E IDEOLÓG I CAS, EL NOMBRE DE JOSÉ LUIS SUSTAITA ES PARTE DESTACADA DEL SINDICATO Y ASÍ SE LE HONRA, EN RELACIÓN Al REPARTO DE JUGUE TES, · SE INFORMÓ DEL PLAN DE ENTRE GARLOS A TIEMPO, PARA QUE El TRABA JADOR PUEDA DISPONER SUS COMPRAS COMPLEMENTARIAS; ASIMISMO SE DIO �STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG, 23 IMPORlJIIITE VISllJI EL VIERNES 9 DE DICIEMBRE -HACE DÍAS- EL SINDICATO RECIBIÓ EN SUS NUEVAS INSTALA~IONES AL(, RECTOR DE NUESTRA UNJVERSIDAD, ING, GREGQ RIO FARÍAS LONGORIA, SIENDO LAS 10 DE LA MAÑANA Y CONCLUYENDO APRQ XIMADAMENTE A LAS DOCE DEL MEDIO DÍA, EL RECTOR FUE RECIBIDO POR EL CoMITÉ EJECUTIVO PRESIDIDO POR EL PROFR. RoDOLFO DE LEÓN GARZA Y RECIBIÓ EL SALUDO Y LA BIENVEN! DA DE LOS DEMÁS INTEGRANTES DE LA DIRIGENCIA, PARTICIPARON EN LA RECEPCIÓN A SU LLEGADA LOS COMPAÑEROS: lNG, NoÉ HoRTIALES, SRIO. DE FINANZAS; Lic. MARcos CANTú SILVA, SR10, DE PREVISIÓN Soc1A~: Lic. BENJAMÍN SoLÍS, SR10, DE ·PRENSA:, Lic. JA VIER GONZÁLEZ, ÜFICIAL MAYOR Y EL SRIO, GENERAL, DESPUÉS DE MOSTRARLE LAS OF I C! NAS, SE DESARROLLÓ UNA CEREMONIA EN ~A QUE ES LA SALA DE JUNTAS DEL COMITÉ EJECUTIVO Y EL CONSEJO (ONSUL TI VO, EN LA CUAL El PROF R, RODOLFO DE LEÓN 6, LE DIO LA BIE~ VENIDA Y CEDIÓ LA PALABRA AL C.P. ALFREDO ROMERO ÜYERVIDES, SRIO, DE ÜRGAN I ZAC IÓN QUI EN TUVO A SU CARGO EL MENSAJE OFICIAL, EL C, RECTOR DIRIGIÓ UN MENSAJE FIJANDO SUS LINEAMIENTOS EN RELA CIÓN AL SINDICATO, A LOS TRABAJADO RES Y SUS PROBLEMAS ECONÓMICOS Y SU CLARIDAD EN CUANTO LA DISPOSI CIÓN QUE TIENE DE ESTAR ATENTO A LAS DEMANDAS CONTENIDAS EN EL PLIEGO PETITORIO Y LA PRÓXIMA REVI SIÓN CONTRACTUAL, EL Lic. FRANc1sco J. IzAGUIRRE, ASESOR PoL ÍT I co, HIzo UNA INTERVEN CIÓN PARA INVITAR Al C. RECTOR FARÍAS A QUE NOS ACOMPAÑE EL PRÓXI MO 5 DE FEBRERO A LA (EREMON I A CONMEMORATIVA DEL XXV ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DE NUESTRO STUANL. ~L Lic. JosÉ RESÉNDIZ, SRro. DE EDUCACIÓN SINDICAL, ENTREGÓ A NOMBRE DE TODOS LOS PRESENTES UN LIBRO CON LA FIRMA DE LOS ASISTENTES, COMO RECUERDO DEL ACTO, EN LA OFICINA DEL SRIO, GENE RAL, SE LLEVÓ A CONTINUACIÓN UN DIÁLOGO MUY CLARIFICADOR Y CONCEP TUOSO ENTRE El ING, FARÍAS Y SUS ANFITRIONES, ENTRE QUIENES ESTA BAN: EL LIC. FRANCISCO DE LA ROSA, SRIO, DE RELACIONES; EL PROFR , JosÉ· A. GAONA, SR10, DE Acc1óN POLÍTICA: EL Lic. MARCOS CANTú SILVA: lNG, NoÉ HoRTIALES: EL Lic. BENJAMÍN SOL ÍS: lNG, RAYMUNDO ÜMA �PAG, STUANL ORGANO INFORMATIVO 24 STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG, ANTEPROYECTO DE PLIEGO PETITORIO ÑA, SRIO, DE ASISTENCIA SOCIAL: LIC. JOSÉ RESÉNDIZ; LIC, FRANCISCO J. IZAGUIRRE: EL Lic. PEDRO CIRl LO; PROFRA, GUADALUPE LUNA, DE ~A CoMISióN FEMENIL: LA Lic. MARG~ RITA DíAZ, DE LA MISMA COMISIÓN; EL LIC. JOSÉ MORENO, SRIO, DE CONFLICTOS; EL LIC, LINO TREVIÑO Y OTROS MÁS, LA VISITA DEL C. RECTOR FARÍAS A NUESTRAS OFICINAS SINDICALES Y LOS MENSAJES QUE SE INTERCAMBIA RON DURANTE SU ESTANCIA, INDUDABLE MENTE SIENTAN PREMISAS FIRMES PARA RATIFICAR LAS RELACIONES DE RESPE TO MUTUO ENTRE LAS TAREAS Y FUNClº NES DE AMBAS INSTANCIAS: SINDICATO Y AUTORIDAD ADMINISTRATIVA; ADEMÁS PERMITE FORTALECER LOS LAZOS ·oE CONTACTO RESPONSABLE EN TORNO A TODAS LAS ACTIVIDADES LABORALES, SE HICIERON -EN SRIA, GRAL.POSITIVAS INTERVENCIONES POR PARTE DEL PRoFR, GAONA, EL Lic. RESÉ~ DJZ; LA PROFRA, GUADALUPE LUNA; EL LIC, IZAGUIRRE: EL LIC, CIRILO v EL Lic. CuAUHTÉMOC GoNZÁLEZ, POSITIVA Y TRASCENDENTE VISITA, A LOS TRABAJADORES : La Comisión Elaboradora del Anteproyecto del Pliego Petito rio de 1989, designada por el Consejo Consultivo, pone a su consi deración el presente documento. En él se plantean las demandas económicas y sociales más sentida~ de los trabajadores; en su oportunidad, después de pasar por las reuniones seccionales y la Asamblea General Representati va, habrá de presentarse a las autoridades universitarias par; su solución. El S.T.U.A.N.L. es perfectamente conciente de la difícil situación económica por la que se atraviesa, pero nos damos cuen ta también de que los trabajadore_s ya· hemos aportado sobradament; nuestra cuota de sacrificio para la solución de la crisis, por lo que el Pliego de Peticiones se hace en forma legítima y respo~ CAMBIO DE RObERES • ,, sable, únicamente pretendemos restituir el deterioro de nuestro nivel de vida. "\.l • EL JUEVES l! DE DI-CIEMBRE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ EJECUTIVO DE NUESTRO SINDICATO SE DIERON CITA EN LAS NUEVAS OFICINAS PARA VER, POR TELEVISIÓN, LA CEREMONIA DE TRANSMISIÓN DE PODERES EN LA QUE EL POTE, MIGUEL DE LA MADRID, Cf o I ó EL MANDO AL L I c. CARLOS SALl NAS DE GORTAR I EN ACTO REALIZADO EN EL PALACIO LEGISLATIVO DE LA UNIÓN EN LA CAPITAL DEL PAÍS, EL OBJETIVO ERA PRESENCIAR Dl CHA CEREMONIA EN SO·•M-OMENTO Y ESC!! CHAR EL MENSAJE DE.L"J bIC, SALINAS, ESTUVIERON EL SRIO, GENERAL, PROFR, RODOLFO DE LEÓN GARZA, EL lNG·, NoÉ HoRTIALES, EL Lic. JosÉ MoRENO, EL L I c, RoDv Josué SEGQ v1A, EL Lic. LINO TREVIÑO, EL L1c, AURELIO CASTILLO, EL ING, FERNANDO SALAZAR Y OTROS COMPAÑEROS, Para lograr mejorar nuestra~ condiciones de vi.da y de trabajo en nuestra próxima revisión de Contrato Colectivo, se deberá contar con la participación . de todos los trabajadores, por lo cual exhortamos a todos los integrantes de nuestro Sindicato a estudiar el presente proyect(? enriqueciéndolo con sus aportacio nes. "UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Monterrey, N.L., a 30 de noviembre de •1988. POR EL COMITE . EJECUTIVO PROFR. RODOLFO DE LEON GARZA. SECRETARIO GENERAL. 25 �STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG. SOLICITAMOS: 1.- Un incremento salarial del 50 % a partir del próximo primero. de Enero de 198S. 2.- 15 d í as más de Aguinaldo y que dicha percepción se entregue tomando como base la última quincena salarial del año. 3.- Un incremento del 100 % en el Bono de Despensa y se estable! ca su carácter dinámico de acuerdo a las fluctuaciones del salario mínimo. 4.- Un 150 % de incremento en el Bono de Seguridad Familiar; se extienda a los demás sectores de trabajadores y se dinami ce con el salario mínimo. 5.- Un 150 % de aumento en el Bono _d e Libros en sus dos conce2 tos. 6.- Un Bono semestral de $50,000.00 para ayuda en la compra de calzado y se implemente en cheque aparte. 7 .- Un incremento de 150 % en l_as partidas para actividades Cul turales , Deportivas y Recreativas. 8.- Que la Prima Vacacional sea de 10 días: 5 días en eada uno de los dos perí odos. 9.- Que se incluya un tercer período -vacacional a los trabajad~ res que laboran en Departamentos de alto riesgo: Rayos X, Cuidados Intensivos, Banco de Sangre y Laboratorio, Unidad Metabólica y- los que determine la Comisión Mixta. 10.- Que l a ayuda para Gastos de Funeral se eleve a 2.5 millones en el caso del trabajador y a 800 mil respecto al cónyuge e hijos. 27 �PAG, STUANL ORGANO INFORMATIVO 28 STUANL ORGANO INFORMATIVO 22 .11.- Que el Fondo Revolvente para casa-habitación se eleve a 100 millones y los préstamos a 500 mil. 23.- 12. - Un subsidio mensual para renta por $50,000.00 ( Cincuenta Mil). 13.- Un 20 Que los servicios dentales especializados se extiendan a los familiares dependientes del trabajador. Que la prestación de Anteojos se amplíe a la esposa. 24.- Que se proceda al cumplimiento de las Cláusulas del Contra to Colectivo que no han sido satisfechas. 25.- Que el retiro voluntario se realice de acuerdo al salario completo del trabajador. % del salario mínimo para ayuda en los gastos de trans porte. 14.- Que la Jubilación para las trabajadoras universitarias sea por 28 años de servicio. 15.- Que el reconocimiento que se otorgue a los trabajadores docentes por antigüedad sea en forma de incentivo econgmico. 16.- Que como premio por Puntualidad se otorgue un día de sala rio por mes laborado. 17.- PAG, 29 Que el premio de Asistencia se eleve a 12 días. 18.- Que se otorgue un incentivo económico por Asistencia a los docentes. 19. - Que se proporcione un Fondo Revol vente · de 50 MILLONES de pesos para préstamos personales. 20.- Que el servicio de Guardería se amplíe a mayor número de niños, mediante ampliación física; otro turno de labores o construcción de otra unidad. Solicitamos se extienda la atención a niños con edad sup~ rior a 5 años. 21. - Que los Servicios Médicos se mejoren ampliando el Cuadro Básico, proporcionando mayor presupuesto, incorporando más medios, . eficientizar los servicios especializados y dotándolos de Ambulancia. �STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG, 30 COMISION ELABORADORA DEL PLIEGO PETITORIO LIC. CESAR GONZALEZ CABALLERO Secretario de Trabajo C.P. LUIS CESAR CARDENAS C. Srio. de Análisis, Estudios y Estadística LIC. JOSE JAVIER GONZALEZ MARTINEZ Preparatoria No. 22 Sección 37 LIC·. FRANC!SCO JAVIER IZAGUIRRE GONZALEZ Asesor Político Preparatoria No. 9 LIC. R.AUL MONTOYA RETTA Asesor Político DR. ROGELIO PRADO CORDOVA Sección No.· 1 Hosp. Universitario ING. NOE HORTIALES PACHECO Secretario de Finanzas LIC. MARCOS CANTU SILVA Secretario de Previsión PROFR. JOEL MONTEMAYOR SOTO Srio. de Pensiones y Jubilaciones PROFR. JOSE ANTONIO GAONA MORALES Srio. de Acción Política LIC. JOSE RESENDIZ BALDERAS Srio. de Educ·ación Sindical LIC. RAMON LUCIO FERNANDEZ Comisión de Honor y Justicia ESTA REVISTA SE TERMIM) DE IMPRI MIR EN LOS TALLERES DEL STUANL-; EL DIA 13 DE DICIEMBRE tE 1988, ¡ LA REVISION Y EL CUIDAOO DE LA LIC. PEDRO CASTELLANOS Asesor Jurídico MAATHA LI EVANO LIC. JOSE C. FERNANDEZ QUIROGA Asesor Jurídico A CARGO DE: SR. ROBERTO GARCIA HERRERA Srio. del Patrimonio Sindical DR. FERNANDO AGUIRRE GARCIA Comisión Responsable de los Servicio& Médicos y Centro de Educación Infantil EDICION ESTWl~RON A (AA.GO DE: ' EL DISEÑO Y El FORMATO ESTUVIERON i ...OSE LUIS ALMANZA RANGEL ALFREOO RODRIGUEZ SALINAS lr-PR I MIERON: ALFREOO RODRIGUEZ SALINAS JOSE ASCENCIC,., RIVERA Di LABRA �L 4.M I v✓~j ~rq_r Ve. YSc:¡ r ; ¡¡XX V de o nve s fy o cS; >1 cft e 4 /2 ..s Í /4 t7 .s q fo-¡(7f /4s ~iv0 /4 r e s v n I v e.rs, /e;- r / ~.s 4//✓- 44....r CJ j /t!?> "77 1nv1 /c,,.1?7'7..r /4 ; ;/; ;{;,M' é/4 q red,1ÍÍ,r ét?/f- af,,qn4 ¿-j,, j{;r.MO q 17ve.s/r·os ,E;/;;¡_ l;;,hs e/ (;M ~c,:/2 ~/4,cf, vo ¡ -!/ ¾,dqd. ~ J?;tJ?~/4,,~,b. ~ /~O· brt:ri � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1988 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 13 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Órgano Informativo, 1988, No 1, Diciembre 13 Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource León Garza, Rodolfo de, Secretario Solís Vázquez, Benjamín, Secretario de Prensa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 13/12/1988 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016646 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carlos Salinas de Gortari Comité Ejecutivo Juguetes Oficinas Pliego petitorio Política https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17218/STUANL_ORGANO_INFORMATIVO._1989._No._2._Mayo._0002016647.ocr.pdf adc6d2ba3e662d9346b5d1fee5b9e92d PDF Text Text ORGANO INFORMATIVO DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON NUMERO DOS MONTER REY, N,L,, MAYO DE 1989 EDITORIAL,,, CAMBIOS SINDICALES , , , CENTENARIO DE DON ALFONSO REYE S ,,, EL SINDICALISMO REVOLU C IONARIO,,, LEGISLACION 65, .-:CI- NTENAR I O, , , 1NFORMAC ION CRONO LOGICA DE ACTIVIDADES,,, DEPOR TES, , , MEX I CO CAMBIA, , , CULTURA LES,,, EDITORIAL,,, CAMBIOS SIN DICALES,,, CENTENARIO DE DON ALFONSO REYES,,, EL SINDICALISMO REVOLUCIONARIO,,, LEGISLACION 65,,, CENTENARIO,,, INFORMACION CRONOLOG I CA DE ACTIVIDADES,, , DEPORTES,,, MEXICO CAMBIA,,, CUL TURALES,,, EDITORIAL,,, CAMBIOS S INDICALES,,, CENTENARIO DE DON ALFONSO REYES,,, EL SINDICALISMO REVOLUCIONARIO,,, LEGISLACIO 65 ,,, CENTENARIO,,, INFORMACION CRONOLOGICA DE ACTIVIDADES.,, DEPORTES,,, MEXICO CAMBIA,,, CUL TURALES,,, EDITORIAL.,, CAMBIOS S INDICALES,,, CENTENARIO DE DON ALFONSO REYES,,, EL SINDICALISMO REVOLUCIONARIO,,, LEGISLACION 65, , , CENTENARIO, , , 1NFORMAC ION CRONOLOG I CA DE ACTIVIDADES. DEPORTES,,, MEXICO CAMBIA, . TURALES,,, EDITORIAL.,. S I NO I CALES,,, CENTEfJ' ALFONSO REYES,,, r REVOLUCIONAR Jf' 65,,, CENTr CRONOLfV DEP" " �INDICE PAG, EDITORIAL 1 CAMBIOS SINDICALES 3 CENTENARIO DE DON ALFONSO REYES ln. l..0-1 mallco-1 del XXV An..i..ve1uall.lo del 5TUANL hemo-1 q.uell.i..do to- una -1e1L.le de .i..n/.011.mac.lone,1 !1- n.o.t.i..c.la-1 llela.ti..va-1 a la vi..da i.n.t.eA..n.a !J. al con.texto cul.tuJtai, con. el p11.opó-1Lt.o de pall.te de La expeA..i..en.c.i..a colec.ti..va. 65 CENTENARIO INFORMACION CRONOLOGICA DE ACTIVIDADES DEPORTES MEXICO CAMBIA . CULTURALES IONlo ...,...,,..., en.tllepall. a lo-1 tll.abajadolle-1 un..lveJt-1.i...taJt.i..0-1 -m.lem.bll.0-1 del -1.i..n.d.i..c~ El SINDICALISMO REVOLUCIONARIO LEGISLACION lditoriaí No-, 7 20 22 23 e ven..to-1 9ula La que -1ean con.vi..cci..ón. de que ha11-a con.ociJni..ento de lo-1 -1.ln.di..ca.Le-1 de .todo .ti..po, como úni..ca /..olU1l.a de le9.i..t.iJnall ia-1 act.i..vi..dade-1 que 4e llevan. a ef.ec.to en. nue-1.tJta-1 f.i..la-1. él Comi...té ljecu.ti..vo plleten.de act.uall con di..n.ami..,1mo en la-1 i..allea,1 9enellaie-1, palla lan.¡all con.ven.ci..do-1 de la Jt.e4pon.4abi..l.ldad que le toca .i..ni..c.la.ti.va4, i..n.-1.tJtume-n..tall. acci..on.e4 11- man..tenell un ll¡úto de .tJtabajo que -1ea e4pejo de la vi..da al i..n..tell.i..Oll. ln. e-1.ta llevi..-1.ta hemo-1 .incluí.do l.a-1 pll.ln.ci..pal.e-1 .i..n./.oJtmac.l.o ne-1 a pall..tut. de en.ello ha4ta l.a /.echa !I- con.4.i..deJtamo-1 ioll colec.ti..vo el. Jt.ecuen..to que -1e hace . DIRECTORIO -1ea de va- Un. -1.ln.dica.to como el. n.ue4.tllo -ca,1.i.. d.i..e¡ m.i..1 af..i..l.i..ado-1- debe man..ten.ell. u..n. plan. de uabajo g,en.ellal, SECRETARIO GENERAL PROFR, RODOLFO DE LEON GARZA con ·p11.o!J-ec.to-1 !I- tallea4 de .tal n.a.tUJtale¡a que ,1ea v.i..,1.i..ble la .i..n..te.n.c.lón. de .tll.abajall palla la ba4e !1- c.umpl.ut. el comp11.om.i..,10 de ac..t.lva11. la m.lli...tan.ci..a de .todo SECRETARIO DE PRENSA Y PROPAGANDA LIC, BENJAMIN SOLIS VAZQUEZ .t.i..po: l.04 depoll..te4, La4 convi..ven.c.i..a,1, 1a4 pub.Licaci..one4, even.t.04 cul..tUJt.al.e,1, la,1 A..eun.~one4 .i..n/..oll.llta.t.i..va4, e.te.. S"ECRETARIO DE EDUCACION SINDICAL LIC. JOSE RESENDIZ BALDERAS lo-1 é,1.ta llev.i..,1.ta n.o pell.4.i..g,ue obje.t.i..vo,1 9llupale,1 o pell4on.ale,1, SECRETARIO DE ACCION POLITICA ~ROFR, JOSE A, GAONA MORALES n..i.. -1at..i..4tace11. am.b.i..ci..on.e4 dudo,1a4, a.n..te,1 bien., ,1e .t.A..a.ta de llevall ln/..01t.11t.ac.i..on.e,1 a io4 c.ompaiiell04 que io4 acellquen má,1 a 4U 0Jt9a~.i..J~ TODA CORRESPONDENCIA DIRIGIRLA A LAS OFICINAS DEL STUANL EN PINO SUAREZ NORTE# 161 ALTOS, CRUZ CON RUPERTO MARTINEZ, MONTERREY, N,L,, TELFS: 44 44 82 Y 45 39 31 ci..ón. !1- 4e e~tllechen. l.a4 Jtelaci..on.e4 en.tll.e la ba4e !I- la di.Jtecci..ón., en. 4U4 d.i..vell.404 n.i..veie4. , ' ------------------~!!111111-1• . . L �PAG 3 STUANL ORGANO INFORMATIVO CAMBIOS SINDICALES A inicios del mes de mayo, el Tri tación de los mexicanos, conduce a bunal declaró inexistente la huelga de los trabajadores de la Ruta 100 una de la capital del país y de inmediato se rescindió el contrato con los lítico y fortalecer las instituciones revolucionarias para impedir el 23 mil sindicalizados, es decir, qu~ avance de la derecha y el neocardenismo. daron desempleados. Este hecho se inscribe en los acontecimientos que rodearon la apr~ hensión de la Quina, Salvador Barra- gán y otros dirigentes del sindicato conclusión racional: se t ·rata de cambiar la imagen del sistema po- El Lic. Salin as de Gortari está demostrando capacidad de trabajo, creatividad en las iniciativas políticas y una firmeza en el manejo de la práctica social. petrolero; también los sucesos que rodearon la lucha interna de los músicos contra su 1 íder Venus Rey y Después del 6 de julio y el proc~ so electoral, el surgimiento, de la la consiguiente renuncia; del mismo fuerza cardenista y el debilitamien- modo, se enmarcan los movimientos masivos en el SNTE, exigiendo democracia y más salario -100%- y, claro, también está Jmplicado en los hechos la detención del financiero ·Legorreta, la lucha intensa y firme contra el narcotráfico, etc. etc. to de la derecha a nivel nacional, las cosas están tomando un cauce inesperado, pues la dirección salinista y su capacidad de respuesta ha logrado derrotar las confusas con diciones de ascención al poder y, con paso fi nne , ha pasado por al to No podemos pasar por alto la re- la irresponsa~ilidad anarcoide e in- nuncia de ~varisto Pérez Arreoia, líder del STUNAM, para ocupar una fantil de Cárdenas y Muñoz Ledo, superando novatadas y provocaciones. asesoría con el Presidente Salinas de Gortari y la ascensión de Nicolás Oliva a la dirigencia máxima del sin dicato. Hoy es claro que el país tiene ; mando, línea, orientación política Y capacidad para instrumentalizar los avances que . la nación requiere. Todos los sucesos anteriores, uni dos a un indudable mai}ejo democráti- Se renegocia la deuda externa, se derrota la inflación y se mantiene co de la vida nacional y el respeto ª la libertad de expresión y manifes el optimismo en los diversos sectores sociales que han recuperado la �STUANL ORGANO JNFQR.MATIVG 4· PAG se han operado habrá debilidad, ni claudicación en las mejores causas nac-ionales . en el país, en los diversos aspectos México sigue adel&llte; loa catas- confianza. Los cambios que de la sociedad, hacen prever q~e no. trofistas se van que~do atrás. .. El Sindicalismo Revolucionario PROFl.RODOlfO DE LEOI GARZA Es difícil la situación del sindi CENTENAff 10 DE Don AlfonsoReyes calismo nacional, por cuanto está sometido a una economía en dificulta des, a un sexenio que se inicia y a una estructura orgánica y poli tic a que se ve sujeta a c·ambios. Estamos es una excelente muestra de divulgación: artículos del Lic. Raúl Rangel Frías, Alfonso Rangel G~er-ra, Margari to Cuéllar, una mues.tr-.a de poesía escrita por el propio Alfonso Reyes, etc. El próximo 17 de mayo estará en Monterrey el Presidente Lic. Carlos Salinas de Gortari para distinguir con su presencia la ceremonia que, con motivo del centenario del naci. miento de Alfonso Reyes, se llevará a ~f e cto con toda solemnidad. Desde luego, el acto revestirá trascendencia naci onal, lo que incidirá en un mejor o mayor conocimiento del ilustre esc ritor-humanista nativo de nuestra ciudad. lancia: el STUANL, antes que todos, publicó una revista especial dedica. da a honrar la memoria y la obra del del Gral. cual ahora en mayo, de este afio, se conmemora el Centenario de su nacimiento y se decretó el "Aiio de Alfo!! ·so Reyes". las aeti vidades que a nivel l-0cal y nacional se han org! nizado serán de consi:-deración y de este modo, la producciqn ~iteraria del escritor regiomontano, será m~ Hemos de decirlo con cierta petu- hijo El 17 de mayo de 1~89 nació AlfO! so Reyes en Monterrey• N. L. , por lo Desde luego, Bernardo Reyes. El contenido de la publicación nuestra conocida y estudiada. . ·pan_ Nuestra U.A.N.L., es t a, part1c1 do en- diversos eventos con moti'º de la efeméride. Ahí estamos nosotros. Bien. PAG 5 STUANL ORGANO INFORMATIVO viviendo una etapa nea revolucionaria avanza, supera problemas, toma la iniciativa y se fortalece. Creemos en la existencia de caren cias sociales; estamos convencidos que los trabajadores merecen condi- de ciones de vida mejores; estamos seg~ transición -sexenal- que somete al ros que nuestra s ociedad no es la movimiento sindical a presiones ren~ más perfecta, ni la más justa; pero vaderas provocando confusiones y du- también observamos con preocupación das en quienes orientan por la vía las difíciles coodiciones que reinan en Co~ombia, de guerra c i vil; en Gua más fácil del desahogo y la provocac~ón. Así lo demuestran los sucesos recién ocurridos en el espacio petrol~ ro -Quina, el SNTE -la Coordinadoralos problemas de los mineros de Monclova, los telefonistas, etc. Para los utópicos izquierdistas Y los derechistas - empecinados, lo más simple sería que la situación nacional se complicara y nos hundiér.-unos en el caos y la anarquía, todo Para justificar sus concepciones catastrofistas e i rresponsaples. Es posible que los ideó logos de la anarquía -de todo signo- prefiera la caída de la nación en el abismo con tal de darse la razón a sí mismos cuando h<1blan del final trágico del sistema· político, del hundimiento de la Presiden~ia, e l Congreso, el Partido, etc. Sin embargo, la 1 í- . temala que no supera el problema gu~ rrillero; de Perú, con dificultades internas trágicas; Panamá, sometida a presiones sin fin; El Salvador, c on casi una década de violencia; Afganistán, Líbano, etc. etc. México pasó -Revolución de 1910por convulsiones revolucionarias Constitución de 1917-, Callismo, Ca~ denismo, Ec heverrismo- que le dieron i nstituciones políticas -PRI, educación popular, Reforma Agraria, Movimi ento Sindical progresi s t a, etc . que permitieron sesenta años de paz social y estabilidad como cas i no ha experimentado otro país. El sindicalismo revolucionario mexicano t i ene en su haber el hecho concreto de su cont ribución a l a creación y sostenimiento de un Siste ma Político que demostró a l o l a rgo �PAG 6 de seis décadas su operatividad y STUANL ORGANO efectividad social. INFORMATIY8 y la táctica y estrategia que deben orientar su búsqueda para mejorar Ahora, la situación poli tica que su nivel de vida. Ser sindicalista vive el país plantea a los verdade- equivale a valorar justamente la hi! ros sindicalistas una mayor respons~ toria de los movimientos obreros y bilidad conducir las acciones actuales con y sabiduría para analizar las condiciones nacionales en que se desarrolla la clase trabajadora STUANL ORGANO INFORMATIVO responsabilidad y PAG 7 INFORMACION CRONOLOGICA DE ACTIVIDADES · congruencia cor DICIEMBRE - 1988 los objetivos populares. Miércoles 14. de la Preparatoria 2; el Lic. José Legislacion 65 Se realiza junta del Consejo Con- CENTENARIO sultivo para presentar las aportaci~ nes de las Secciones en Pliego Petitorio - 1989. El Lic. Carlos Salinas de GortaCon este nombre apareció el primer número del órgano informativo del Poder Legislativo local a cargo de la Comisión Editorial que integran los Diputados Patricia de la Maza Labastida como Presidente, Concepción Gpe. Garza, Secretario y José Cárdenas Cavazos, como vocal. ri, Presidente de la República, est! torno al Jueves 15.- rá en Monterrey, el 17 de mayo con motivo del Centenario de Alfonso Reyes y participará en una solemne ce- Se reune la Comisión Elaboradora del Pliego Petitorio y se implemen- remonia que se desarrollará con t~ tan los agregados y reformas correspondientes. objetivo en la Capil:i.a Alfonsina de La revista tiene ~un contenido que incluye la integración de la LXV Le- nuestra UANL. El evento tendrá repercusión nacional por la personalidad del célebre humanista regiomontano, hijo del Asamblea General Representativa cuyo punto central es lo relativo gislatura, el Acto Constitutivo de Gral. Bernardo Reyes y por el alto al Pliego Petitorio para su trámite la misma, el mensaje del Dip. Manuel relieve que tendrá el evento con la participación presidencial. Es notable y notoria la actividad en los medios masivos de comunica- ª la González en la apertura de sesiones al clausurar el primer período, más intervenciones del Gobernador y Jorge Treviño, A. Corella y el Dip. Alfredo actividades realizadas. Acompañan los textos un número resp~ table de fotografías que nos completan la información. LEGISLACION 65 es una aportación significativa a la cultura política del Estado. ción respecto al Centenario, lo cu~ repercute en que la comunidad conozca más de la vida y la obra del cél! bre homenajeado. Hace falta, quizá, difundir la obl" reyista a nivel popular, en ediciOnes masivas con los trabajos más co- nocidos de su producción literaria• A. Chavira de la Sección 15, de la Facultad de Arquitectura, el Lic. Hugo J. Valencia de ~a Sección 8 de la Facultad de Contaduría_ y Administración y el Lic. José Feo. Fernández Quiroga de E. I.A.O. la Sección 3 de la Se entregó a todos los Delegados una revista informativa de las actividades del STUANL. Viernes 16. - autoridad universitaria. Se aprueba. Participaron Delegados en la argumentación al respecto: el Lic. Alejo Pineda de la Sección 3 de la E.LA.O., el Profr. Humberto González de la Sección 32 de la Facultad de Fi losofia y Letras, el Lic Je , , · sus Perez de .la Fuente, de 1 ª misma Sección; el Dr. Rogelio Pr~ do, de 1 ~ Sección 1, Hospital Uni ver Sitario Y Facultad L . de Medicina; el ic. Pedro · cirilo, de la Sección g· Se aprobó_ el Pliego Petitorio y se otorgó un voto de confianza al Comité Ejecutivo para que haga las negociaciones correspondientes. Los días 15, 16 y 17 del mes en curso se efectuó la distribución de juguetes para los hijos de los traba jadores, cubriéndose así esta prest~ ción de los trabajadores sindicaliza dos. Sábado 17.El Comité Ejecutivo acudió a Facultad de Contaduría e la inauguró �PAG 6 STUANL de seis décadas su operatividad y efectividad social. Ahora, ORGANO INFORMATIVI y la táctica y es'trategia que deben orientar su búsqueda para mejorar la situación poli tica que su nivel de vida. Ser sindicalista vive el país plantea a los verdade- equivale a valorar justamente la hi! ros sindicalistas una mayor respons~ bilidad y sabiduría para analizar toria de los movimientos obreros y conducir las acciones actuales con responsabilidad y congruencia cor las condiciones nacionales en que se desarrolla la clase trabajadora STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG 7 INFORMACION CRONOLOGíCA DE ACTIVIDADES · DICIEMBRE - 1988 los objetivos populares. Miércoles 14. de la Preparatoria 2; el Lic. José Legislacion 65 Se realiza junta del Consejo Con- CENTENARIO sultivo para presentar las aportacio nes de las Secciones en Pliego Petitorio - 1989. El Lic. Carlos Salinas de GortaCon este nombre apareci ó el pri- ri, Presidente de la República, est! mer número del órgano informativo del Poder Legislativo local a cargo rá en Monterrey, el 17 de mayo con de la Comisión Editorial que integran los Diputados Patricia de la Maza Labastida como Presidente, Concepción Gpe. Garza, Secretario y José Cárdenas Cavazos, como vocal. La revista tiene . un contenido que incluye la integración de la LXV Legislatura, el Acto Constitutivo de la misma, el mensaje del Dip. Manuel González en la apertura de sesiones a l clausurar el prime r período, más intervenciones del Gobernador Jorge A. Treviño, el Dip. Alfredo Corella y actividades realizadas. y Acompañan los textos un número resp! table de fotografías que nos completan la infonnación. LEGISLACION 65 es una aportación significativa a la cultura políti c a del Estado. torno al tración y el Lic. José Feo. Fernán- Se reune la Comisión Elaboradora del Pliego Petitorio y se implemen- remonia que se desart-ollará con t& tan los agregados y reformas correspondientes. nuestra UANL. El evento tendrá repercusión nacional por la personalidad del céle- relieve que tendrá el evento con la participación presidencial. Es notable y notoria la actividad Se aprueba. Participaron Delegados en la argumentación al respecto: en los medios masivos de comunicac ión respecto al Centenario, lo cual repercute en que la comunidad conozca más de la vida y la obra del cél! bre homenajeado. Hace falta, quizá, difundir la obl" reyista a nivel popular, en ediciones masivas con los trabajos más conocidos de su producción literaria• dez Quiroga de E.LA.O. la Sección 3 de la Se entregó a todos los Delegados una revista infonnativa de las actividades del STUANL. Viernes 16.Asamblea General Representativa cuyo punto central es lo relativo al Pl 1ego · Petitorio para su trámite ª la autoridad universitaria. bre humanista regiomontano, hijo del Gral. Bernardo Reyes y por el alto Facultad de Arquitectura, el Lic. Hugo J. Valencia de ·1a Sección s de la Facultad de Contaduría y Adminis- Jueves 15.- motivo del Centenario de Alfonso Reyes y participará en una solemne ceobjetivo en la Capilla Alfonsina de A. Chavira de la Sección 15, de la el Lic · Alejo Pineda de la Sección 3 de la E.LA.O., el Profr. Humberto ~nzilez de la Sección 32 de la Facu1 tad de Filosofía y Letras, el Lic J , , · esus Perez de ,la Fuente, 1 de ª misma Sección; e.l Dr. Roge! io Pra do, de 1 ~ Sección 1, Hospital Uni ver Sitario Y Facultad de Medicina·, el L . ic, Pedro · Cirilo, de la Sección g· Se aprobó_ el Pliego Petitorio y se otorgó un voto de confianza al Comité Ejecutivo para que haga las negociaciones correspondientes. Los días 15, 16 y 17 del mes en curso se efectuó la distribución de jugµetes para los hijos de los traba jadores, cubriéndose así esta prest~ ción de los trabajadores sindicaliza dos. Sábado 17.El Comité Ejecutivo acudió a la Facultad de Contaduría e inauguró �PAG STUANL ORGANO INFORMATIVO 8 una tienda que la Sección 8 de dicha dependencia estableció para benef!_ cio de los trabajadores que ahí labo ran . Domingo 18.Por primera ocasión y con el ánimo de hacerlo tradición, s~ efectuó el Primer Gran Festiva¡ q.e Fin de Año, para el trabajador universi tario y su familia con la p retensión de darle un sentido adecuado a la temporada navideña y continuar con la convivencia sindical a nivel gen~ ral. .. lt Podemos decir que la familia universitaria-sindical lleq9 el centro ~ de reunión que lo fue l á Plaz a de Toros Monumental Monterrey. los niños -miles- se les obsequ ió una bolsa de dimensiones respetab les , se rifaron algunos apar at os para el hogar y los asistentes disfrutaron un espectácul o bril lante de Payasos, el grupo "Las Norteñitas" y la presencia invaluable del A cómico Memo Ríos. Obviamente el evento tuvo e l apoyo del Rector Ing. Gregorio Farías Longoria y el éxito fue significativo. ¿Seis mil? ¿Ocho mil? ¿Diez mil? La ,•verdad es que fue un acto s indical de excepcional significado por cuánto manifiesta el clima de unidad en l a comunidad universitaria. STUANL ORGARe lftRRMAT l YO' Lunes 19. El Comité Ejecutivo tuvo una reunión-cena de fin de año e inicio de vacaciones de invierno. Lns dias 28, 29 y 30 del mes se ocuparon en preparar el emplazamiento a huelga que fue presentado el último de dichos dias obedeciendo el mandato correspondiente de la Asamblea General Representativa del día 16. Asistieron al acto el Lic. Alejo Pineda, el Lic. Marcos Cantú, el C.P. Alfredo Romero Oyervides, el Lic. Raúl Montoya Retta, el Profr. José A. Reséndiz, el Lic. José Moreno, el Lic. Ramón Lucio Fernández, el Lic. Roberto Flores , el Profr . Al fonso Víctor Villarreal, el Lic. Ramiro González, el Profr. José A. Gaona, Edgar de León A. y el Profr. Rodolfo de León Garza. PAG pecial se le hizo entrega del Pliego Petitorio - 1989. El Profr. de León hizo una introducción a manera de presentación y luego hicieron análisis al respecto varios de los parti cipantes: Roberto García, de Construcci ón Y Mantenimiento, el Lic. Ramón Luc io Fdz., Ing. Jerónimo Escamilla, Lic . Roberto Flores, Ing. Benito Garza, Profr. José A. Gaona, Prorr·. Joel Montemayor, Profra. Guadalupe Lun a, Lic. Francisco de la Rosa, Li c. Rody Segovia, y al final, el Rec to r hizo una intervención destacando la diffcil situación del trabajador y la necesidad de que el sindicalismo cumpla su misión en la búsque da del mejoramiento colectivo. Asistieron alrededor de 35 miembros de la dirigencia sindical. FEBRERO Mi ércoles l.ENERO El día 4 de enero el Comité Ejec~ t· ivo en pleno fue rec-i bido por el c. Rector Visita al Gobernador Lic . Jo rge A. Treviño para invitarlo a l a c e re monia conmemorativa del próximo 5 de Febrero • . Asiste la comisión del Comité Ejecutivo. Ing. Gregorio Farías Longo l'ia en la Sala de Directores de 1~ Torre de Rector1·a y. en ceremon1 a es- 9 Se entrevista con el mismo obj eto al Lic. Al fonso Rangel Guerra, Sec r e �PAG 10 tario STUANL QRIAMD lTIFORMATIV0 de Educación y Cultura del Estado. Jueves 2.Pláticas entre las partes Sindicato y Rectoría sobre el Pliego Petitorio y posible respuesta. Se ven varios puntos. Se invita a Directores de Prepara torias y Facultades a los eventos STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG 11 reuniones iniciaies de la organización en 1964. Participa el C.P. Gumersindo Cantú, Director de la escuela, quieh además fue fundador por parte de los sindicalistas de aquellos tiempos. Se toman acuerdQs sobre la Sección 1 en relación a la elección de Delegados. Viernes 3.- del XXV Aniversario del STUANL. Múltiples actividades del Comité Ceremonia conmemorativa de fundación del Sindicato en el Audi tori-o de la Facultad de Contaduría y Administración con motivo de que en esa dependencia se hicieron las Ejecutivo para la organización de la Asamblea General Repre.sentativa del 5 de febrero. . Sábado 4.Reunión -del comité ejecutivo, previa a la Ceremonia y A.G.R. del dia siguiente, para tratar asuntos ORGANO OFICIAL,DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA 'UHIVEBSIDAD DE NUEVO LEON Diredor: PROJ'IL MIGUEL COVAllUBIAS ~file de Redlcción: PROFB. UVl:llO IGLESIAS GONZALEZ Dindor Artktieo: PIIPftl. AlDlANDO LOPEZ Dkeeci6n Postal: Colegio Ci,il y 5 de Mayo, segundo PlfO. ~ . Nuevo León. organizativos pendientes al respecto. Se da a conocer el desplegado que aparecerá al otro día en la prensa sobre el XXV Aniversario del STUANL. Lo formulan el Asesor Izaguirre, Político Lic. Javier el Srio. de Organización C.P. Alfredo Romero O. y el Srio. de Educación Sindical Lic. José A. Reséndiz. Mantenimiento Construcción y de la UANL hace los arreglos corres, pondientes en el Aulallagna. DOMINGO 5 DE FEBRERO XXV Aniversario de la Fundación del STUANL: Asamblea General Representativa a las 9:30 y Ceremonia Conmemorativa a las 11:30. Asisten los Delegados, el C. Rector Ing. Farías, el Srio. Gral. de la UANL, Ing. Lorenzo Vela Peña, el Jefe del Depto. Jurídico Lic. César Pámanes y dos Directores de Escuelas y Facultades. Estuvo presente el Lic. Alfonso Rangel Guerra, Secretario de Educación y Cultura del Estado. Se entregaron a Delegados e Invitados los informes de Finanzas, Previsi ón Social y Secretaría General, más un múmero e special de la revista "Memorial". La primera parte de la Asamblea trató los puntos específicos de l{l vida interna contenidos en los informes y fueron aprob a d os por. unanimidad. El segundo punto fue el relativo a la respuesta de Rectoría al Pliego P,::ti torio y fue aprobada, sólo hubie ron 8 votos en contra. Al concluir los trabajos de la Asamblea General se inició la Sesión Conmemorativa, introduciendo a los invitados al presidium -Rector, Funcionarios y Directores- y el · Srio . de Organización condujo el evento . Participaron con intervenciones: el Profr. Rodolfo de León ·Garza, �PAG STUANL ORGA"NO INFORMATIVO 12 ·Secr~tario General de la organi-zación, el c. Rector Ing. Gregorio Farías L., y el Lic. Rolando Guzmán Flores, segundo Secretario General• As istió al acto el Lic. Raúl López Aldape, anterior dirigente del Sindi la Asamblea General de la respuesta al Pliego Petitorio. Asisten a tal efecto el Lic. José Moreno, el Lic. Ramiro González Cárdenas y el Secretario General. cato. El c. Rector pronunció un discurs o-mensaje a los asistentes con palabras emotivas y sinceras sobre la actividad sindical y las tareas de los trabajadores en busca de su bienestar. El Profr. de León dirigió un saludo a los Delegados e invitados de honor, resaltan.d o el compromiso de la dirigencia sindical con los trabajadores universitarios, rechazando. aventurismos y ambiciones mezquinas. El Lic . Rolando Guzmán Flores pronunció un conceptuoso ·discurso enmarcado en su trayectoria sihdi-, cal. La parte final de las actividades de la Asamblea _General y la Sesión Conmemorativa consistió en una comida para todos los asistentes en los corredores de la Preparatoria # 1, con la colaboración del Director Lic. Ricardo Elizondo. Acompañó el evento la música de un mariachi. Este día las oficinas del Sindica to permanecieron cerradas en compensación a los trabajadores de las mis mas por su apoyo extra los días ante riores. STUANL ORGANO INFORMATIVO taita para la próxima ceremonia y con el objeto de entregarles la Meda lla Conmemorativa. Los periódicos del día informan de la Asamblea General y de la solución del emplazamiento a huelga. Viernes 10.:Reunión del Comité Ejecutivo e invitados para entregar la Medalla Conm! morativa. a los ex Secretarios Gener! les Lic. Horacio Salazar Ortiz, Lic, José Manuel Pérez Sáenz y Lic. Raúl López Aldape. Los .tres pronuncian sentidas palabras a los asistentes. Lunes 13.Empiezan las actividades tendientes a la renovación de Comités seccionales en las diferentes dependencias. Lunes 6.Miércoles 15.- Se tramita en la Junta 7 de Conc i Invitación al Lic. Cástulo Herná!! liación y Arbitraje el desentimiento de huelga dada la aceptación de · dis z y a la Sra. Beatriz Vda. de Sus- 13 misionado para que se encai-gue de el material gráfico e impreso con respecto del XXV _.Aniversario del STUANL. Jueves 16.Reuniones con dirigentes sindicales de Prepa 7 , Ingeniería Mecánica, Comisión de Deportes, Fac. de Matemáticas, Arquitectura y Alvaro Obregón. Viernes 17 .- Martes 7.- PAG Reunión de trabajo con el Srio. de Asuntos Culturales Lic. Joel Serna y con el Srio. de Acción Polítiea José A. Gaona para programar las pr~ ximas actividades a realizar. Reunión del Comité Ejecutivo para entregar la Medalla Conmemorativa al Líe. Cástulo Hernández y a la Vda. del Ing. José Luis Sustaita de los Reyes. Asistieron dos hijos del último. Sentidas palabras de la Sra. y discurso del Lic. Cástulo Hernández. Participaron el Ing. Benito Garza, Sri o. General Suplente, el Lic. °Lucio Fernández y el Profr. Cuauhtémoc González. Lunes 20. _ Una Comi sión del Comité Ejecutivo "is1 ta las instalaciones de la Escue la del STUANL. El Lic. Raúl Montoya Retta ef? co- Martes 21.Visi ta del Coordinador de la Escuela del STUANL. Reunión con la Secretaria de Prensa, asesores y la Comisión Editorial. Continuan los trabajos sobre los~~ bios seccionales. Empiezan las juntas. Viernes 24.Reunión con la Sección 6 de 1 a Escuela Pablo Livas en la Villa Cam pestre. Convivencia e informes. Se realizan varias juntas secci~ nales : Contaduría, Sección l , Derecho, etc. Lunes 27.Continúan los trabajos en diversas secciones en torno a los cambios de Comités Directivos. 1 9 8 9 11 o · �PAG STUANL ORGANO INFORMATIVO 14 PAG 15 Miércoles 8.- Martes 28.Entrevista con el Lic. Alfonso Reunión con directivos sindicales Rangel Guerra sobre la situación de y los organizar actividades. maestros STUANL. Sesionan STUANL ORGANO INFORMATIVO de la Escuela del administrativos de Prepa 3 para Visita de nuevos dirigentes sindi Prepa 3, Agronomía y cales de Servicios Médicos, Villa de Santiago y Sección 27. otras. El Lic. Rolando Guzmán Flores exSecretario General del STUANL, toma posesión *** MARZO como Jefe de Bibliotecas y Museos en el Estado. Visita de directivos seccionales de Prepa 16, Sábado 4. - FDO, Sabinas Hidalgo, Capilla Alfonsina. Reunión-convi vio de los compañeros jubilados con integrantes dEl Comité Ejecutivo. Viernes 10.Reunión de rios de Martes 7.- Educación Sindical, Acción Lunes 13 ..... Política y Asesoría. Reunión con directivos de la Pre- C?remonia del Comité Ejecutivo paratoria# 1 para proyectar algunos para entregar la Med~lla Conmemorati e v entos del XXV Aniversario del Sin- va del XXV Aniversario al Dr. Angel dicato. Martínez Maldonado, Comida-reuni ón en la Facultad de Psicología con y autoridades, primer Secret~ rio General del STUANL en 1964 y al la Sección Sindical Ing. con grante de los primeros Comités Ejec~ el objetivo de establecer comunicación e informar. Asiste una comisión del Comité Eje~~ CEREMONIA DEL COMITE E.ECUTIVO PARA E.NTREGAR LA MEDALLA DEL XXV ANIVERSARIO Al DR . ANGEL MARTINE? MOLINA, ING . .K>SE GPE. CEDILLO, INTEGRANTES DE LOS PRIMEROS COMITES EJECUTIVOS. trabajo con Secreta- José Guadalupe Cedillo, inte- tivos. Reunión-convivio en de los Comités tivó encabezada por el Profr. Rodol- Seccionales fo de Leon. El nuevo Comité Secciona! de la a manera de bienvenida; participan varios dirigentes: Acción Política, Prepa de Montemorelos y el Director Prepa 16, Prepa 7, Sección -60, - Con~ visitan las oficinas del ·STUANL. duría, Secretaría de Organización. ción Petrolera e iniciación de Temp~ Acuerdo con Secretarías de Acción Política y Educación Sindical para Planear actividades en torno a Miércoles 15.- la Expropiación Petrolera. Reunión con el C. Rector Ing. Gr~ IV Informe del Gobernador del Estado Lic. Jorge A. Treviño. gorio Farías Longoria para instrumen tar algunas acti vidades sindicales. Jueves 16.Conferencia del Lic. y Profr. José- Martes 14. - la Villa Campestre Reunión con el dirigente sindical de la Sección 27 en relación a planes de trabajo. Visita a la Sección 29 de la PreParatoria 6 de Montemorelos, con in- HHVAN!VERSAR/0 rada de Villa Campestre. formes y convivio con sindicalizados Y autoridades. Carteles alusivos a la Expropia- A. Reséndiz, Secretario de Educación Sindical sobre la Expropiación Petro lera en la Sala de Juntas. Viernes 17.Visi ta del Presidente Secciona! de Prépa 15 a manera de información . Presidente Secciona; de Agronomía plantea cuestiones de la Sección. �STUANL ORGANO INFORMATIVO 16 PAG STUANL ORGANO INFORMATIVO Archivo General del Estado . Sábado 18 .Reunión de Prepa 16. Viernes 7 . Martes 21 . Apertura Campestre. de temporada de Villa Conferencia del Lic. Horacio Sala zar Ortiz sobre la Autonomía Universitaria a más de 40 sindicalistas. El Comité Ejecutivo realiza reunión-cena para informar de actividades y convivir solidariamente.· Reunión de funcionarios sindicales para tratar lo relativo al pers~ nal que labora en las oficinas del Sindicato. Lunes 10.Visi ta del * ** PAG 17 Jueves 13. - Presidente Secciona! de Prepa 5 de Sabinas Hidalgo para ABRIL informes y próxima reunión . Se nombra Oficial Mayor del turno Mi ércoles 5.Reunión con Dl· r ec tivos de la Esc uela Industrial Alvaro Obregón para vespertino al Lic. José A. Chavira. realizar acti v idades . Miércoles 12.- Jueves 6.- Reunión del Comité Ejecutivo para planificar tareas respecto a próximos eventos por el día del niño, la Conferencia del Profr. Rodolfo de León sobre Alfonso Reyes en el Viernes 14. Reunión con directivos sindicales de la Preparatoria # 7 para organizar próximos encuentros. Lunes 1 7. - madre, publicaciones , etc . Visita del Comité Ejecutivo al C. Rector Ing. Farías Longoria para ertregar la Medalla del XXV Aniversa rio del STUANL y para reconocerle su apoyo a las actividades sindicales. Hablaron el Profr. de León, el ~ctor Farías, el Ing. Noé Hortiales Y el Lic. Marcos Can tú. Miércoles 19. Reunión con Prensa y Comisión Ed! torial para formular proyectos al respecto. Jueves 20. _ Se instrumenta el c ambio de la b~ue la del Sindi ca t o , a las ofic i~s de Pino Suárez y Rupe rto Mtz. Viernes 21 .- Visita a la Sección 22 de Sabinas Hidalgo y discurso informativo del Srio. Gene ral y bienvenida del Dr. Siller, Director y el Presidente Sec cional Lic. Osear Luis López Pérez. Sábado 22.Se reinicia la temporada de Matiné en el Cine Juá rez a cargo de la Sria. de Promoci ón Cultural que preside el Lic. Joel Se rna. �PAG STUANL ORGANO INFORMATIVO 18 En otro frente se encuentran muy avanzados los trabajos para publicar una revista con el tema de la mujer y otra sobre la Asamblea General del día 5 de Febrero, más otra de natura leza infonnativa con una secuencia de las tareas que ha cumplido el Comité Ejecutivo en la última etapa. publicación de que los problemas que se dieron en dos Secciones con moti vo de elección de Delegados y nuevos Comités Seccionales, por cuanto fueron minoritarios entre el grueso de El día 1º de Mayo, Día del Trabajo, se llevó a cabo con todo éxito en la Villa Campestre la festividad del Día del N·1no con la part 1c1pa• . ción de c ien · t os y cientos de hij os ellas -60- no queremos que ello sea de utilizado en un sentido u otro. Para cubrir las celebraciones del Hemos de aclarar que en este recuento del que~acer sindical no están incluidas informaciones que pudieran prestarse a confusión o controversia. Nos limitamos a que los sindicalistas tengan en sus manos un reporte sintetizado de tareas que d~n una idea de las líneas de actividades fundamentales. Claro, quizá omitamos algo trascendente o no enfocamos en todo su valor algún evento; pedimos STUANL ORGANO INFORMATIVO los trabajadores miembros del STUANL que, año con ano, acuden a nuestro cent ro recreativo de El propósito Primero de Mayo, dia internacional de los trabajadores y para honrar a los Mártires de Chicago y a las víctimas del Porfiriato en Cananea y Río Blanco reproduciremos el foll! to respectivo con el reportaje de José Marti sobre aquellos sucesos y una lámina valiosisima que elabor! mos el año pasado. Además ef~c~mos una confere~ Se disfrutó de un día magnífico lo que permitió que' a diferencia de años pasados' todo transcurriera con alegria Y diversión. cia para continuar con actos que~ den ii mantener la linea de cul turiZ! ción sindical e histórica. . La tradición del STUANL para realizar esta festividad el d1'a primero de entregar a . de mayo, ahora se vió continuada con espíritu de superación. los sindicalistas una revista que contenga una visión completa y objetiva de lo que fue la Asamblea General Representativa del 5 de Febrero y la sesión conmemorativa del XXV Aniversario del STUANL, solicitamos a los asistentes que nos hagan llegar sus conceptos de t~les eventos para dejar un testimonio histórico de ese día. Queremos dejar constancia en esta · La colaboración y el apoyo de 1 epto. de Difusión Cultural de J a U · A .N.L., que d . · ir1ge la Lic. Rosalin da González le dió brillantez al evento. o Barrial a disfrutar de su día. disculpas. Con el PAG 19 reciban un poco de lo mucho que mPre cen. La Comisión del Comi te· E.Jecut1vo . que organizó Y llevó a fe1·1z t·erm1no . Participaron Payasos, Las Norteñi t~s Y se organizaron juegos, concursos, también se ofrecieron bailables Para que los niños -y la fami lia- el evento, incluye al Lic. Joel Serna, Srio. de Promoción Cult ura l ; al Ing. Juan.Antonio Franco de la Comisión de la Villa Campestre; al Lic. Javier González ' Oficial Mayor Y otros compañeros que se solidarizaron con el trabajo respectivo. Felicitaciones. �STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG 20 STUANL ORGANO INFORMATIVO 21 PAG DEPORTES Todo se es tá preparando por parte de la Comisión de Deportes que integran e l Ing. Fe rnando Salazar, el Lic. Alberto Flores, el Ing. Margar! to Segura Y e l Ing • Edu ardo Aguilar, para iniciar el 26º Torneo de Soft. por lo menos, a bol que ag 1 u t ina, 125 equipos, muchos de larga trayectoria softbolera. no interser de tal natural eza que • · ni fiera en la ac ti. vid ad pol1t1ca, se le d é connotac i ón de ot r o tipo. . . muy conEl depo rte tiene obJeti vo s c retos y específicos por lo cual, e vi ternos e 1 surgimien t o de di vi sio- VILLA CAMPESTRE Las instalaciones de la Villa Cé3!!! pestre han sufrido transfo rmaciones renovadoras para proporcionar a la nes o enfrentamientos. una comun idad sindical universitaria un actividad que, dentro de su compete~ sirva para f or talecer e ia natural• lugar recreativo con mejores condi- Hagamos de nuestro DEPORTE ciones para los días de descanaso. Debemos señalar que se cuenta con la ayuda permanente del Depto. de Construcción y Mantenimiento que dirige la Arquitecta Rosa Amelia Alonso en las obras que se han realizado y continuarán desarrollándose. la UNIDAD Y :i.a convivencia s indical . Se han mejorado las palapas, La pelea debe ser a toda prueba . se logre premiar a equipos para que . del 1 lificados, al fina altamente Ca torneo. , el S'PUANL vivirá la una vez mas . .in t ens a y recreativa del competencia deporte Y todos entramos a ello con la idea de no encontrar elementos ajenos a la organización sindical . El deporte en nuestras filas debe han construido otras, se han r e movido los juegos infantiles, espíritu depo r ti v o . se han abierto campos deporti v os y están en proyecto otras mejoras que pron- to se mostrarán a adiEn homena je a 25 años de t r mbates ción deportiva, d emos los co con bravura, p ero con limpieza y se la vista de los Visitantes. tarde un chapoteadero más para los niños y la construcción de algunas cabañas. Pronto . tendremos sábados y a la Villa Campestre inte resados puedan ver algunos programas: encuentros deportivos, pelíc ulas, etc. etc. Yel grupo de trabajadores del lugar Adelante . los domingos una televisión para que los El Ing. Franco le invierte tiempo Y dedicación Aspiramos, por lo menos, a disfr~ Colaboran en el empeño . Ojalá sea pronto. �PAG 22 STUANL ORGANO INFORMATIVO STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG ffiéHico Cambia CULTURALES Extraordinario el programa televi sivo NEXOS que conduce Rolando Corde Es notorio que nuestro país, después de las elecciones del 6 de julio del año pasado, entró a una nueva situación respecto a las fuerzas poli ticas y sociales que actúan en la función pública. La destacada participación de la candidatura del Ing. Cuauhtémoc Cárdenas en la contienda por la Presidencia de la República le dió su sello espectacular al proceso elect~ ral enviando al PAN al tercer lugar nacional y a los partidos de oposición de izquierda al disfrute de éxi tos -diputaciones- logrando posici~ nes políticas a la sombra del "junior" cardenista. El fenómeno anterior. implica un Congreso de la Unión con un descono~ido bloque opositor y la novatez e irresponsabilidad en su manej o al intentar impedir la toma de posesión presidencial, la interpelación irre~ petuosa e infantil, el va~io a la solemne ceremonia y las intentonas -frustradas- de crear caos y la anar · quía con un ~retexto u otro. Sin embargo, a cuatro meses de distancia de que el Lic. Salinas de Gortari tomó posesión como Presidente de la República, hemos visto la impotencia de Cárdenas, el folklore de Muñoz Ledo, las provocaciones en la Cámara de Diputados, las manipul~ ciones opositoras al trastocar la vida de la capital para todo efecto, el desmoronamiento del Frente Cardenista, las divisiones entre las facciones opositoras, etc. etc. mientras, el Presidente avanza en su pr~ yecto de gobierno; se produce el derrumbe de la Quina, se intensifica la campaña contra el narcotráfico, se decreta el 2% al capital activo, se desarrolla la caída de Venus Rey, líder de los músicos, se sucede el . . . · carmovimiento magisterial, renuncia los Jongi tud, se renegocia la deuda externa en buenas condiciones, se controla la inflación y se maneja la política interior con gran maneJ·o democrático y ausencia de medidas - . en suma: la oposición represivas; se divide y neutraliza, Cá rdenas · . ., · fantil empantana en una oposicion 1n y el Lic. Salinas de Gortari avanza en la aplicación de una vida política consecuente y revolucionaria. 23 ra y que transmite los domingos. Particularmente nos referimos al que se presentó el 7 de mayo y en el cual participaron tres destacadas personalidades de la cultura nacional: Víctor Flores Olea, Presidente del Consejo Nacional para las Culturas y las Artes; el escritor Héctor Aguilar Camin; el todólogo Carlor Monsiváis y el propio Rolando Cordera. Por supuesto, el tema giró en tor no a las actividades culturales y artísticas del país; se expusieron tesis y planteamientos sobre la cul~ra popular, que ~i es para minorlas, que s1· no 11 · ega a 1 as mayo- · rías , que s1· e 1 Estado debe hace r, Promover, dirigir o bloquear, que ~ la sociedad civil hace o no, que Si debe hacer ' que si la provinci·a, ete. etc. los intelectuales que más han usufructuado la democracia mexicana, Pl.!es la televisión a cada rato lo llama, las Univer~idades también, los cinéfilos hacen lo mismo, los amigos de los "comics" también, etc. En una artific ial actitud oposicionista Monsiváis se dedic6 a ver todo negro y negativo. No estuvo a la altura. Lástima. ..... El STUANL es guarda y custodio de un poema del escritor Lic. Horacio Salazar Ortiz sobre el eterno tema de la MUJER. Nos parece uno de los buenos poemas del compañero Hora cío y esperamos algún día que lo incluya en una de sus colaboraciones. Saludos al poeta. Buen poeta. El programa tuvo un alto contenido intelectual dada la calidad y Prestigio de los cuatro participan~s; lástima y lastimosa la actitud de Mon · , · siva1s al verse amoscado y enCclnchado queriéndose sentir de oposi q· on o marginado, cuando es uno de El trabajado~ del STUANL Margarito Cuéllar -poeta- se encuentra trabajando en la elaboración de una Antología de escritores nuevoloneses para el Municipio de Monterrey. �PAG STUANL ORGANO INFORMATIVO STUANL ORGANO INFORMATIVO 24 en su contenido, convirtiéndolo en un órgano comunicador de primer or- El conocido Lic. Abraham Nuncio, Il relato de Marti es de un valor histórico fuera de lo comun' ya que den. social del La información que proporciona de la vida nacional es muy completa país y que, durante el período del y la sección cultural de todos los Ing. Sustai ta al frente del STUANL dirigiera el periódico de la organi- días es inmejorable; no hablemos del autor de conocidos 1 ibros sobre la problemática política y zación, se encuentra en el proyecto avanzado de publicar un periódico que, dada su experiencia y calidad, deberá ser un aporte indudable al suplemento cultural de los domingos, en lo que este periódico es pionero, mando una escuela única en el periosin titubeos , difundir las obras literarias y artísticas . Ha sido muy positivo el cambio Publicamos una segunda edición del Cuaderno de Educación Sindical siones proletarias en busca de 1 jornada laboral de 8 horas y culmin! ron con la muerte en la horca de 105 anarquistas conocidos por la historia como "Los Mártires de Chicago"• El cuaderno difunde un reportaje del patriota, poeta y periodista cubano José Martí que en aquella época que se le imprimió al periódico "El vivía en los Estados Unidos y desde Nacional II allá enviaba artículos y reportajes tanto en su formato c omo sindical. Es una tarea elemental que debe mos cumplir como actividad primaria de un SINDICATO. y los propósitos del Comité CONFERENCIA El dia 28 de abril -viernes- en la Sala de Juntas se realizó una esPecie de mesa redonda sobre e l . 1 !! de Mayo, 1 os sucesos de Chicago en 1886' la muerte de los Mártires de . Cb1cago, el sindicalismo actual y las reflexiones respectivas. Eleve- to se llevó a cabo con una buena ISistenci p a y con la introducción del l'otr · de L'eon, se hicieron valiosas ~t Jaiie-rvenciones por parte de los com- eros Hugo J. Valencia, .Lic. Pedro • antendremos la línea sindicalista de revivir acontecimientos semejantes c omo me, t odo de retroalimentaci ón PUBLICACION 8 y M NUEVO LIBRO sobre los sucesos de Chicago en 1886 conservar Ca~tellanos, Lic. Franci~o J T~~ gu1rre , p ro f r. Jose, A. Gaona, '< ~ ~Lic. Alejo Pineda, Profr. Moisés -de la Cruz Y otros. Ejecutivo. cuando sucedieron las grandes explo- mentar, el STUANL distribuyó en las seccio~ nes una lámina didáctica sobre los sucesos de chicago • Cananea, Mex1co , . Ri o Blanco y datos históricos al' ■ensión cional para la Cultura y las Artes" El organismo será destinado a f9- 1' de Mayo, Dia de los Trabajadores Dicha lámi na proporciona . mensaje histórico-sindical Y artístico. No dudamos sea apreciada en toda su di- cional es la creación del "Fondo Na- c itado. la efeméride del táculos, Trascendente para la c ultura na- de marzo, recién pasado, firmaron . el acta respectiva el Lic. Salinas . de Gortari y el Director del Banco de respecto. locales y económica son de 25 Una fecha gloriosa de la historia del movimiento obrero mundial como la epopeya de Chicago es algo que, de ninguna man era, de be ignorarse . las secciones deportivas, de especalta calidad. mediante un fideicomiso formado entre el gobierno de la República y el Banco Nacional de México. El 2 vivió los acontecimientos. Con motivo desde aquellos lejanos años de los 40s que Fernando Benitez lo creó for dismo nacional. Hay que decirlo servicio de la comunicación. PAG a periódicos de México -"Siglo XIX".- Dentro de las actividades editoriales de nuestra UANL se encuentran l as publicaciones que está realizando el CIHR -Centro de I n f ormac1. on , de Historia Regional- bajo la direcc ión de l Profr. Celso Garza Guajardo. En las últimas semanas ha dado a conocer obras de invest 1gac1on · ., de l Li, c. Carlos Leal , del P ro f r. Y Lic. . Hector Mario Treviño · • la P ro f ra. Ho r tencia Camacho y en estos dias s e dio a conocer el libro "En busca de Catarino Garza" • del mi· smo Celso Gar za Guajardo, obra con la cual obtuv~ �STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG 26 el Premio de investigaci ón de la UANL hace unos años. Felicitamos al compañero Celso, amigo del STUANL, por su labor en torno a la historia regional y por esta obra de indudable mérito. OPINION No tenemos por qué sorprendernos de los cambios que se están dando en la vida poli tica y social del país si consideramos que Guatemala tiene ya más de 20 años de guerrillas, El Salvador casi 10 años de guerra c ivil; Perú, otros tantos de lucha guerrillera maoista; Nicaragua sufre el acoso constante de los "con tras" apoyados por el gobierno estadounidense; Panamá sufre presiones nv rteamericanas. Colombia padece la guerra interna del narcotráfico, etc. etc. Si hacemos un reciente recuento de las frecuentes batallas, actos terroristas, represiones y todo tipo de violencia en el Líbano, en los países árabes, en el campo de los palestinos, las dificultades entre Irán-Irak, en Afganistán, etc . , nos daremos cuenta de cómo algo bueno hay en este México, que no sufrimos tales experiencias. En Rusia -URSS- se vive una etapa de transformaciones democráticas ba- STUANL ORGANO INFORMATIVO 27 PAG de p r onostico , la extensa bibliogra- jo el mando de Gorvachov, que nos permiten saber cómo no babia democra cia en el supuest·o paraíso de los fía que con sultó el autor para reali za r s u t r a b ajo . trabajadores; también, ahora se acl! ra qué tan funesta fue la época de Stalin, como la de Brezhnev y casi igual la de Nikita Kruschev. ¿Enton- Recién ha sido puesto a la venta el l i b r o " y O , J O rge D1az . Serrano" ces? En China sucede lo mismo, los estudiantes vuelven a la lucha exigie~ do democracia y se realizan manifestaciones gigantescas como en aquellos trágicos años de la Revolución Cultural que, para variar, ahora se nos dice fue catastrófica para el pueblo chino. Hay que agregar a lo anotado que Hungría destruye la cortina de hierro y Polonia reconoce al sindicato Solidaridad~ Por todo lo dicho; debemos felic! tarnos de vivir en un pais que cambia. que es la con tribu c i ón del conocido político que, de ocupar la dirección de Peme x Y 1 uego al Senado • pasó a una • · . celda • v 1ct1ma de maniobras poli t1cas o delitos del orden com'un. Lo cierto es qu e es interesante • conoce r su v e r sión de El objetivo de la fiesta colecti va es el merecido reconocimiento a las madres universitarias Y estrecchar en esa conviv . encia . las relacio nes comunes, al margen de banderías- • grupos o grillas divisionistas. las cosas pues es un personaje q ue " v i v ió en el monstruo Y le conoció las entrañas" como diría José Ma r tí de E · E · u · U• Y su cali dad acad é mic a es de alto nive l. Lo cie r to es que estuvo muy cerca de ocup ar la P r esidencia de la República . ¿Sería su cul p a? La convivencia fue un éxito Y n os ccngratulamos al ver como , los miembros del STUANL saben honrar a quien hon or merece . Después DIA DE LAS MADRES El miércoles 3 de mayo, se 11evó a cabo en nuestra Aula Magna el festival en homenaje a las trabajadoras universitarias que tienen el privil! gio de ser madres . Por segundo afio se realiza el evento y con satisfacción se observó una asistencia de compañeras que llenaron totalmente el recinto y disfrutaron de una vel! da en su honor compuesto por números • musicales y artisticos . ******* Los libros ma's recientes en las de algunos meses de su apar ición , el lib r o del ex-Presidente José López Portillo, todavía ocupa b uen espacio e n las 1i·t ·er1as . lo- ib rerías Y que por su importancia han recibido cr·1 t icas, · ·comentarios cales y ¡ qué bueno que así se a., porque es v alio~o p ara el mejor conocimiento del p a is · Y su maneJo . político y honores son: "El general en su laberinto" d e Gabriel . García Márquez, que e x istan ese tipo de escritos autobiográficos O test.1mon1ales . de gloria indudable de las letras españolas y la literatura mundial. quienes han ocupado dirigencia nacional. 1. La obra trata sobre Simón Bolí, var, el libertador venezolano Y es La ob ra " Mis posiciones Tiempos" del de L lC. . Lopez Po r tillo es una aportación de �STUANL ORGANO INFORMATIVO PAG 28 gran trascendencia en el frente de la literatura política nacional. Consta de 1292 páginas en dos tomos . Cine Club, Teatro, Arte, etc. Con la experiencia adquirida en el período ya cumplido, deberemos pasar a niveles superiores en el frente cultural y político-sindical. Veremos. Existe el proyecto de reeditar dos de las revistas que el STUANL publicó en su período inmediato ant~ rior, por considerar que son de valor especial para los miembros activistas de la organización: la primera revista "STUANL" que contiene documentos básicos sobre la fundación del Sindicato hace 25 años y la revista "Memorial" que se entregó a los Delegados e invitados de la XXV Asamblea General Representativa del pasado 5 de febrero de 1989. Las dos publicaciones merecen lle gar a un mayor número de militantes sindicalistas y quienes se interesan por el tema. Pronto informaremos al respecto. JURIDICO EL DEPARTAMENTO JURIDICO DE NUES- TRA ORGANIZACION, EN CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES, HA ATENDIDO Y ATIENDE TODOS LOS CASOS DE coMPARE- ROS QUE SON DESPEDIDOS O SUFREN Ak GUNA INJUSTICIA O IRREGULARIDAD LABQ RAL Y JURIDICA. HASTA EL MOMENTO SE HAN DEFENDIDO La idea que predomina en el Comité Ejecutivo es que estamos ya en un nivel político interno y en un clima de unidad suficiente como para organizar la Primera Jornada Cultural del STUANL con la participación de intelectuales reconocidos local y nacionalmente, además de incluir QUINCE CASOS DE DIVERSAS DEPENDENCIAS Y COMPRENDE REUBICACIONES, DESPIDOS, AMPAROS, CONVENIOS, sALARJOS ESTA REVISTA SE TERMINO DE IMPRIMIR EN LOS TALLERES DEL STUANL EL DÍ A ' 31 DE MAYO DE 1989, LA REVISION y EL CUID EDICION ESTUVIERON ADO DE LA MARTHA L IEVANO A CARGO DE: El DISEÑO y EL FORMATO ESTUVIERON A CARGO DE: ALFREDO RODRIGUEZ SALINAS CAIDQS, ETC. PODEMOS INFORMAR QUE EL DEP.ARTA- Mf.NTO JURIDICO TRABAJA CON EFICIENCIA Y OPERATIVIDAD. IMPRIMIERON: ALFREDO RODRIGUEZ SALINAS JOSE ASCENCION RIVERA DE LABRA �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1989 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Órgano Informativo, 1989, No 2, Mayo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource León Garza, Rodolfo de, Secretario Solís Vázquez, Benjamín, Secretario de Prensa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/05/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016647 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Centenario Cultura Deportes Sindicalismo Revolucionario Sindicato https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/401/17188/STUANL_REV_INF._DEL_SIN._DE_TRAB._1980._Septiembre._0002016625.ocr.pdf ea86fefa89676575de0aa41a955adf07 PDF Text Text 10 STUANL 111 hNJ•••na • .._ nt;t rtNe1 de la y1. y - .... DEPORTES debe ..... el IENEZ rARDENAS ~ Estadísticas finales del Torneo de Soft-bool de invierno. A continuación se publican los standing finales de las categorías " B" y "C" así como los líderes individuales de cada grupo en su respectiva categoría. Y la posición final de los equipos, obtenida en el play-off en las categorías "B"y"C". Play-Off FIME Rectoría Prepa B Engranes Tigres Aztecas 1 Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Play-Off Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar REVISTA INFORMATIVA DEL SINDICATO CE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON,_SEPTIEMBRE 1980 Categoría "8" Standing Categoría "C" Standing Pablo Livas Prepa 8 Comercio Categoría "B" Grupo B 1 Standing Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar As ímismo informamos que la Comisión de Deportes se avocará a organizar el tradicional torneo de verano de softbol, igualmente se organizará un torneo de boliche y el primer torneo de voli-bol femenil. Con dores Aztecas 11 Elefante Seas FIME Rectoría Biología Engranes Tigres Novatos SECRETARIA DE PROMOCION CULTURAL Y ARTISTICA Hacemos un llamado a todos los sindical izados que tengan interés de participar en los cursos de baile regional folklórico, de iniciación, que acudan a las oficinas de nuestro sindicato a fín de que se inscriban y se informen de los horarios con que se contarán, para los ensayos correspondientes. El interés primordial de ésta actividad es proporcionar a los compañeros las fa~ili~ades necesarias para que desarrollen sus inquietudes artísticas, y lograr prox1mamente contar con un grupo artístico que nos represente en los eventos culturales. líderes Individuales Esperamos tu participación. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robacior de Bases Campeón Carreras Producidas Luis E. Morales Probetas Química Sr. Heriberto Benítez Sr. Juan Antonio Luna Tigres Rectoría Engranes FIME Sr. Heriberto Benítez Sr. José Angel Ramírez Tigres Rectoría Pegazos Arquitectura Sr. Luis E. Morales Probetas Química Sr. José Angel Ramírez Pegazos Arquitectura La Secretaría Cultural de nuestro Sindicato, siguiendo con la tónica de traba- ¡~-del ejecutivo ~n general, ha iniciado con todo éxito los Matinées -para los Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Esta actividad audiovisual dió pnnc1p10 con la exhibición de la película "Dumbo" el día 20 de abril pdo para seguir con el festejo anticipado del Día del Niño, con la película "El Conejo y los Piratas", el domingo 27 de abril. ..' J. ...., ,,,,. .. ..r ,.., . - Prepa 8 Prepa 2 Comercio Aztecas 1 Guerrilleros Catedráticos Líderes Individuales Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas h1Jos de los traba1adores· con películas de corte infantil, educativas y de entretenimiento, que tratan de la vida del hombre y sus actividades en representa· ciones caricaturizadas. A continuación damos a conocer la programación de las próximas exhibiciones. Categoría "8" Grupo 82 Standing Domingo 18 de Mayo Domingo 25 de Mayo Domingo lo. de Junio Domingo 15 de Junio ' .. ._ "Tarzán, Safarí Perdido" "Aladino y la Lámpara Maravillosa" "Las Aventuras de Pulgarcito" "Hércules y los 3 Chiflados" NOTA: Los pases para estas películas se distribuyen en cada Sección. Sr. René G. García Poetas Sr. Leandro Juárez Sr. Marco Tulio Aguilar Sr. lldelfonso Luna Aztecas I Prepa 8 Poetas Catedráticos de Comercio Sr. lldefonso Luna Catedráticos de Comercio Categoría "C" Grupo C 1 Standing Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Prepa 8 Comercio Prepa 7 Aztecas 11 Elefante Seas Pieles Rojas el diálogo quincenal •nfelidremos con tos compal\eros ltarlos, prlncipellos trabeladoret y Líder Individuales Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas Sr. Enrique Flores Canguros Prepa 22 Sr. Alfonso Flores Sr. Daniel Palacios Aztecas 11 Víboras Prepa 8 Medicina Sr. Alfonso Flores Sr. Ramón García Aztecas 11 Canguros Prepa 8 Frepa 22 Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Grupo C2 Categoría "C" Standing Comercio mer orden los sinY con un carácter Informativo Y formativo sin que por eso se preten~ crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samtentos de quienes Integran nuestro sindicato. 111DIOICle . es de los 1n --111Neaa:a Gmeral nmeatema irfwlka Darate la u(pt•m■, -..-un:)lfezsm.,e,:: aeetorpea•-•Mlme • 1 - - lllleltn ~ Cárd--.Lap611ca=--i:~.. mflma. . 'VIYel'lll'IIII....._ Recibe tu perlócUccJ STUANL Y hazlo tuyo cooperando a trav6s dé 1111 P'glnas. Es una muestra l'Ñs dt la unidad Y organlUCJi6n que hoy • vtw en e1 STUMfL. �10 STUANL f'SealOI tnllajadores ... . . _ ....,_■lllea de la Yl4a •INleal y en ·c¡a1eaes debe ..-r el verdadero DEnnDTCC IENEZ C'ARDENAS · LOS SINDIC.ATOS COHltfllDC?•• Estadísticas finales del To A continuación se public as¡ como los Iíderes indi Y la posición final de lo tvlI Asamblea No. 1 "B" y "C". DE LA CLASE OBRERA Que papel juegan los S1ndicatos en la sociedad capitalista y de manera particular cual es su función en la lucha de clase. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Históricamente, los sindicatos son el producto natural del capitalismo. Esta afirmación tiene su fundamento en el hecho de que la clase obrera nace precisamente en el momento en que el desarrollo de las fuerzas productivas capitalistas rompen el estrello marco del sistema social estamentario. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Sólo el capitalismo, con la implantación de la fabrica que agrupa a cientos y miles de operarios de ~áq_uinas, puede crear las condiciones necesarias para el nac1m1ento y desa· rrollo de la clase obrera. Junto a la cada vez mayor concentración de los obceros en los centros de producción se da una división creciente entre éstos y los propietarios de los medios e instrumentos de 9roducción. Así, lejos va quedando la época en que el artesano y sus ayudantes convivían bajo el mismo techo Ycompartían las mismas condiciones de trabajo. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Roba~or de Bases Campeón Carreras Producidas l S CD Esta contradicción expresa en que, mientras el patrón se esfuerza por acumular el máximo de ganancia posible sobre la base de imponer prolongadas jornadas de trabajo a sus trabajadores y ahorrar en los costos de prod~cción, el obrero, por su parte, lucha porque las consecuencias de est_os hechos no recaigan sobre su humanidad. Esta l_~cha r~•~e el carácter de resistencia frente a la explotac1on cap1tahsta. CD Se crean así las bases económicas y sociales para que la cla~ obrera empiece a tomar conciencia de sus intereses colectivos. r■I ;; s ~ ~ ... fl.l.. En sus primeras fases, esta conciencia se manifiesta en acciones de destrucción de aquello que los obreros ven como su enemigo más directo: las máquinas. Sin emba~~o, pro~to se dan cuenta de lo estéril que resulta esta reacc1on Ymas tarde pueden llegar a comprender lo que de ellos mismos hay en la máquina: trabajo. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas •• •• •• •• Publicado por STUANL Secretario General Lic. Carlos Jiménez Cárdenas Secretarlo de Prensa y Propaganda Lic. Mariano Avala Martínez Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 15 de Mayo 1400 Pte. cruz con Mart(n de Zavala Montt!rrey, N. L. Teléfonos: 40-53-30, 40-53-52 y 40-36-96 Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas Las acciones ciegas, sin objetivos precisos, se prolongan hasta en tanto no se afinan los instrumentos de lucha. Las etapas unionista, cooperativista y mutual corre~ponden a lo que podríamos llamar"un proceso espontaneo de autorganización" de la clase obrera. Es importante subrayar este conju~to -~e h~ch_o~, just~m~nte porque ellos constituyen la exphcac1on h_istonco-obJe~va sobre el surgimiento y formación de las primeras org~mzaciones de la clase obrera. En ello, como vemos, no intervienen elementos extraños. Asimismo, las distintas fases de organización de la clase obrera corresponden a las diferentes estapas de la toma de r.onciencia como clase. Cuando surgen los primeros sindicatos ya no se trata de la ayuda mutua, ni tampoco de crear empresas sin afán de lucro al estilo owensista. Lo que se busca es la defensa gremial o general de los intereses de los trabajadores mediante el uso de la fuerza que les da su número y la conciencia de qu son ellos la pieza clave de la producción, y que, por tanto, si dejan de trabajar, pueden obligar a los empresarios a negociar mejores condiciones para la venta de su fuerza de trabajo. En estas condiciones, los sindicatos juegan el papel de organizaciones de clase enfrentadas al sector empresarial. Las primeras acciones sindicales tienen como fin la conquista del derecho a organizarse para luchar por la disminución de la jornada de trabajo, por leyes contra accidentes de trabajo, por aumentos de salarios, etcétera. Las primeras formas de lucha son el paro y la toma del centro de trabajo. Pero la lucha de los obreros no está solo dirigida en contra de su patrón que los explota directamente en su centro de trabajo, sino que también está orientada a enfrentarse al Estado, que representa los intereses colectivos de los capitalistas como clase social. lCómo los obreros logran que sus organizaciones sean reconocidas y aceptadas legalmente, tanto en el Estado como por la patronal? Esto es, en primer lugar, consecuencia del grado de agudeza que cobran las contradicciones clasistas, y, en segundo lugar, de la respuesta del Estad~, que ~e ve obligado a tomar el papel de árbitro para armonizar los •~~ereses contrapuestos y llevar la lucha al plano de la conc1hación. No es casual que la legislación estatal autorize sindicatos de obreros y patronales. Bajo estas consideraciones llegamos a la conclusión de q~e los sindicatos son la organización que agrupa a los trabaJadores o empleados de una misma empresa o industria y cuyo fin fundamental es la defensa de los intereses ~rofesionales y colectivos más elementales de sus agremiados frente al sector patronal. No es nuestro propósito hacer aquí un desarrollo a fondo de las diferentes corrientes que se han presentado en la historia del movimiento sindical. Sm embargo, podríamos apuntar que, en lo fundamental, dos han sido las_corrientes que mayor influencia han ejercido en el sindica~,s~o. Una es la que trata de circunscribir la acción de los sindicatos a luchar por objetivos puramente económicos y la otra es la que plantea la posibilidad de que éstos trasciendan dicho marco e influyan en los asuntos políticos. Aunque, estrictamente hablando, es difícil pre!~nd~r e~ablecer una línea divisoria absoluta entre la acc1on smd1cal puramente económica y la lucha política, pues en la práctica la lucha de clases ambas formas se entrecruzan. y con un carácter !~formativo y formativo, sin que Por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. rao101ae Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo C2 Standing El STUANL es hoy verdaderamente aa butnuneato de lucha de los trabajadores sladlcallzadoa. Darame la Asamblea General Reprellellatatlva, la declmoslp#ma, se o&orp en apeyn uMlrne al inferme pres•ado por Setretario General, Uc. Carlos Jlméiez Cárdeau. La lnflea maestra un aspecto de la misma. DllelÚ'O ~CION s el d iálogo quincenal antendremos con los compañeros ltarlos, prlncipalfos trabafadores y mer orden los sinRecibe tu perlódiccf STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus ~gines. Es una muestra m.ts de la unidad y organización . que hoy se vive en el 1STUANL. �10 STUANL f'8ea IGl 1nbajadores los - - ~ d e ~ ri• sbldJea) y ea ·qa1eaes debe rtcaer el verdadero IENEZ C'ARDENAS Estadísticas finales del Te A continuación se public así como los líderes ind Y la posición final de le "B" y "C". .LA VERDAD SOBRE el fondo de auxilio/ A TODOS LOS MIEMBROS DEL STUANL A LA OPINION PUBLICA: Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Desg!°se de los informes de Fondos de Auxilio entegados durante los_anos 1977 y 1978 por el Comité Ejecutivo del STUANL. El informe de los Fondos de Auxilio los presentaba el secretario de Previsión Social. Lic. Elva Villarreal. Informe durante 1977 haber pagado 10 fondos de auxilio con un valor total de: . ...$ Ya que refleja en los últimos dos como pendientes de pago. Eduardo Vázquez Martínez . .........$ Benigno Trejo Hernández ... .. ......$ $ Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas 98,680.00 104,795S5 L?s o~ros _6 ~ondos de Auxilio fueron pagados por el Comité E1ecut1vo s1gu1ente durante el año de 1979. Juan Robles Robles . .. . . . . . . . .. ...$ Eustolia Támez Vda. de Guzmán .. . ...$ José Mercedes Corpus. . . . . . . . . . . . . .$ Luciano Hinojosa Treviño .....•......$ José Mendoza Avila . .....•.... . .. .$ Rodrigo Santillán S.. .... . . . . . . . . . .$ 105,080.00 116,180.00 121,953.04 123,160.00 118,456.56 124,360 .00 Examinando los informes de finanzas como los de la Secretaría de Previ~ion Social observamos que hay la diferencia siguiente: En el informe de Previsión Social del año 1977 se asegura que se pagaron Fondos · de Auxilio por la cantidad de . ..........$ 986,949.~ En el informe del ejercicio 1978 se dá el dato que por este concepto se pagaron. . ...$ 2'412,727.36 Sin embargo en el informe de la Secretaría de Finanzas del período comprendido entre el 1o. de febrero de 1977 al 31 de enero de 1979, en el capítulo referente a la "Aplicación de recursos" en el renglón "Fondos de Auxmo Entegados" se especifican la cantid~ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .$ 3'270,929.96 Existiendo una suma diferencia con la suma anterior de: . .. . . . . . . . . . ...... .. . ...$ 758,200.61 Cantidad que no se justifica evidentemente. . . . . . . . . . . . . . . . En el mismo informe de Tesorería en el capítulo denominado "Origen de los Recursos" aparece en el renglón "cuotas para Fondos de Auxilio y aportación de Rectoría convendios" la cantidad de. . ..•... . . . . . . . . .$ Comparada esta cantidad con el pago real informado por la Secretaría de Previsión Social de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .$ 2'412,727.36 Cantidad que genera un pasivo en el Fondo de Auxilio al cual no se hace ninguna referencia en el mismo . . ..... . ... . . . . . . . . .$ 1'593,720.43 4'006,447 .78 203,475S5 Todo esto pagado con el cheque No. 781259 de la cuenta 8-033888. del Banco Internacional, S. A., por valor de $700,000.00 recogido por el ingeniero Alberto Avilés con fecha febrero 2 de 1979. en el cual se indica que es para pagar fondos de auxilio en la parte qub le corresponde a la Rectoría, y lo reflejan como pago delSTUANL. * Campeón Bateador Campeón Lanzado r ganados y perdidos 986,949.~ Informa durante 1978 haber pagado 12 fondos de auxilio con un valor total de: ....$ 1 '425,778.00 Pero sólo seis estaban pagados. Eduardo Vázquez Martínez, José González González, Ma. Guadalupe Flores de Báez, Dr. Miguel Rosa ni Garetto. : Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Suman ambas cantidades. ......... ....$ En virtud de las c;leclaraciones emitidas el sábado 19 del presente por el actual "Comité Ejecutivo", del STUANL y el jefe del departamento Jurídico de la UANL en torno a la mala aplicación de los _fondos de auxilio por parte del Comité Ejecutivo anterior Y destinados éstos a los deudos de los trabajadores, evidentemente ~º. representa un hecho grave, ante el cual me siento en la obhgac16n de aclarar y evitar con esto los infundios y difamaciones que ponen en entredicho mi calidad moral y política calidad de la ~al carece ?' "dirigente" del STUANL, demostr¿ndo mi afirmación con la siguiente exposición: Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Con inserción pagada en un diario de la localidad, que se reproduce íntegra en esta publicación, el Lic. Cástulo Hernández Gálvez pretendió aclarar, a su conveniencia, el manejo y aplicación de los recursos correspondientes al Fondo de Auxilio de nuestra Organi• zación Sindical. Con inserción pagada en un diario de la localidad, que se reproduce íntegra en esta publicación, el Lic. Cástulo Hernández Gálvez pretendió aclarar, a su conveniencia, el manejo y aplicación de los recursos correspondientes al Fondo de Auxilio de nuestra Organización Sindical. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar "EL PEOR ENEMIGO DE LA IZQUIERDA ES UN PILLO DISFRAZADO DE REVOLUCIONARIO 1'425.778.00 RESUMIENDO: De acuerdo a lo revisado encontramos además de la suma diferencial de $203,475.55 no pagada en el informe del año 19n-1978 se crea un: Pasivo de Fondo de Auxilio integrado por: Diferencias en libros, por informes ... .. . ...$ 758,200.61 Diferencia por aplicaciones .... . .. ... . .$ 1'593,720.43 Cantidad no pagada Informe 1977 .. .....$ 203,475.55 $ 2'555.396.59 Cabe aclarar que durante el período comprendido del 5 de febrero de 1979, al 31 de diciembre de 1979. la Rectoria de la U.A.N., no entregó al STUANL ninguna aportación "por Rectoría" para el pago complementario de los Fondos de Auxilio e incluso hasta mismas deducciones de los trabaj\dores fueron retenidas. No quiero hacer mi defensa personal escudándome en mi posición ideológica y política, por tal motivo en este escrito me permito no hacer juicio político que muestre la naturaleza de la ofensiva política de que fuimos objeto todos los militantes democráticos en el seno de la Universidad, asimismo formulo un llamado a los trabajadores conscientes de la necesidad de integrar un frente de resistencia contra una dirección sindical que hoy es sólo un instrumento de la Rectoría y el Gobierno. Monterrey, N. L., a 22 de Julio de 1980 Comienza por referirse a los informes de los años 1977 y 1978 (debió mencionar, de Feb. de 1977 a Ene. de 1978 y de Feb. de 1978 a Ene. de 1979), rendidos a la Asamblea General Representativa el 6 de Feb. de 1978 y el 8 de Feb. de 1979, en el primero de los cuales se informó que se recibieron diez fondos de auxilio con un total de $986,949.35 M.N., quedando pendientes de entregarse, al día del informe, los correspondientes a las defuncio• nes de Eduardo Vázquez Martínez y Benigno Trejo Hernández, que se pagaron, el 29 de Ene. de 1979, por problemas en la suce• sión, y el 7 de Mzo. de 1978, por haberse deducido en enero de ese año, respectivamente, aquel, con cheque No. 1290797 a favor de la Sra. Juana A. García Vda. de Vázquez y carpo a la Cta. No. S-1412 que el Banco Industrial del Norte, S. A. le llevaba al STUANL, y el otro con cheques Nos. 551561 , 551562 y 551564, a favor de María Luisa Escareño de Treja. Feo. Javier Trejo •Escareño y María A. Trejo Escareño y cargo a la misma Cta. S-1412 del Banco Industrial del Norte, S. A., circunstancia que, con toda mala fé omitió Cástulo Hi.mández. La Sría. de Previsión Social, en su informe de Feb. de 1978 incluye, porque era su obligación, todas las deducciones efectuadas para fondos de auxilio a los trabajadores sindicalizados, de febrero de 1977 a enero de 1978, y si, por las razones expresadas, dos de ellos fueron entregados después del informe, este hecho no es válido para afirmar que exista contradicció n, menos aún para concluir que no se pagaron. El 8 de febrero de 1979 se informó que hubo doce deducciones efectuadas en el período comprendido, de febrero de 1978 a enero de 1979, con un total de $1'425,778.00 M.N. En realidad las deducciones fueron once, pues se volvió a mencionar el fondo de auxilio correspondiente a la defunción de Eduardo Vázquez Martínez, sin el cual, la suma es de $1'327,098.00 M.N., esos once fondos de auxilio fueron entregados antes del 5 de F eb. de 1979 a los deudos de lo los compañeros fallecidos, en las fechas y con los cheques detallados en las columnas de " Aportaciones de Sindicalizados", de la relación que abajo se publica. Falta a la verdad Cástula Hernández al afi rmar que solo seis fondos de auxilio fueron pagados, y para crear confusión, dolosamente menciona nada más los nombres d e cuatro compañeros fallecidos. También es una falsedad que seis de los once fondos de auxilios hubieran sido pagados con el cheque No. 781259 de la Cta. 83-3888 del Banco Industrial, S. A. , por $700,000.00, recogido en Tesorería de la UANL por el suscrito Alberto Aviles el 2 de febrero de 1979, entonces Srio. Tesorero del STUANL, es decir, con la aportación que corresponde a Rectoría (sic), pues los once fondos de auxilio descontados a los trabajadores sindicaliza• dos en el período que se menciona, se entregaron conforme se fueron recibiendo las cantidades deducidas, precisamente los días señalados en la columna "Fecha de Entrega". de las Aportaciones de Sindicalizados, de la relación que se incl uye, donde se observa que diez de ellos fueron pagados mucho antes que Tesorería de la UANL expidiera el mencionado cheque por $700,000.00 Y el correspondiente a la defunción de María Guadalupe Flores de Báez se entregó el 2 de febrero de 1979, previamente a que fuera recogido y depositado (Feb. 6 de 1979) en la cuenta de Tesorería del STUANL el multicitado cheque. En otras palabras, los once fondos de auxilio deducidos entre febrero de 1978 y enero de 1979, fueron liquidados a los herederos precisamente con las aportaciones de los sindicalizados y no con otro dinero. No. 1 Por otra parte, el aludido cheque de $700,000.00 M.N., junto con el cheque No. 1111, expedido el 30 de marzo de 1979 por Tesorería de la UANL, a favor del Sindicato, a cargo de la misma cuenta 83- 3888 del Banco Internacional, S.A., por $627,098.00 M.N. y que recibió Cástulo Hernández el día 3 de abril de 1979, suman $1 '327,098.00 M.N., cantidad a la que asciende la parte que en cumplimiento a la Cláusula Septuagésimo Octava del Convenio Laboral de 1977, correspondió aportar a la Universidad por los once fondos de auxilio deducidos a los trabajadores sindicalizados entre febrero de 1978 y enero de 1979. Los multicitados $700,000.00 M.N., depositados el 6 de Feb. de 1979 en la Cta. S-1412 que el STUANL tenía en el Banco Industrial del Norte, S. A., más los $627,098 .00 que recibió Cástulo Hernández, debieron ser entregados a los deudos de los once compañeros fallecidos, pues se trataba de la aportación que hace la Universidad, pero la Sría. de Previsión Social a cargo de Valfré Rodríguez Berlanga solo pagó seis y mañosamente se llevaron el dinero de los fondos de auxilio pagados por la Universidad, correspondientes a las defunciones de: Eulalia Proa Flores $106,620.00 Juan Martínez Luis 109,040.00 María Gpe. Flores de Báez 109,892.46 Dr. Miguel Rosanni Garetto 186,768.00 $512,320.46 Previamente, el 24 de Nov. de 1978, el Comité anterior cubrió el fondo de José González G., de: 105,587.54 $617,90800 Para justificar el hurto de los $617,908.00 y del importe de ocho de los doce fondos de auxilio aportados por los trabajadores entre febrero y noviembre de 1979, recibidos por el Ejecutivo depuesto, en las fechas y con los cheques señalados en la relación que al final se incluye, Cástulo Hernández pretende basarse en una supuesta diferencia entre los totales informados a la Asamblea General Representativa el 8 de Feb. de 1979, por las Secretarías de Previsión Social y Tesorería, cuando que esa desigualdad resulta porque Previsión no tomó en cuenta en su informe las cantidades entregadas por la Universidad en 1978, como suma igual a las aportaciones hechas por los trabajadores en los diez fondos de auxilio deducidos de febrero de 1977 a enero de 1978, pues no eran apor• taciones directas de los trabajadores sindicalizados; sin embargo, Tesorería tenía la obligación de registrar, como lo hizo, al informar sobre la aplicación de los recursos, la salida de esas cantidades oirque habían ingresado en ese período, todo lo cual puede deducirse claramente del contenido de la relación que abajo se publica, formulada con documentos que se encuentran a disposición de quienes deseen consultarlos en las Oficinas de nuestro Sindicato. Respecto a la diferencia que pretende encontrar Cástula Hernández en el informe bianual de Tesorería, al hacer una comparación entre el Capítulo denominado "Origen de los Recursos" en el renglón "cuotas para Fondo de Auxilio y aportación de Rectoría convenidos" (sic), y el Capítulo "Aplicación de Recursos" en el renglón "Fondos de Auxilio entregados", no existe, pues en dicho informe bianual también aparece que quedaron en existencia en bancos $840,315.00 M.N., de ello, con toda mala fe, Hernández Gálvez no menciona nada. Se pueden citar las entradas y salí• das de dinero , pero es elemental señalar el saldo que se les dejó a favor al no hacerlo así, no solo se procede en forma deshonesta, sino que de paso se nos considera unos tontos. En resumen . a).· Al 5 de febrero de 1979 no quedó pendiente de entregar ningún fondo de auxilio aportado por los trabajadores, b).- La diferencia entre lo informado por Previsión Social y Tesorería a la Asamblea General Representativa el 8 de febrero de 1979 no es real, toda vez que Previsión no incluyó 1as aportacio• nes de la Universidad, c).· Los $700,000.00 M.N. quedaron en existencia en bancos, junto con $140 ,315.00 más, cua~o Cástula ~CION _ 5 el diálogo quincenal antendremos con los compañeros sitarlos, principallos trabajadores y rner orden los sin. LIC. CASTULO HERNANDEZ GALVEZ s. Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo C2 Standing lose:_..:_; Geaenl . ente ~ a, la eato de declm°:;t: se otorgó en apeyo uaánt I a-.. nestn 8effetári Ge me 8 uuorme Preseatado por Cárdeaas. La ...-.'!.... neral, Uc. Carlos Jfméaez e.a..._. maestra 1111 aspecto de la mluna. ~0101cie Y con un carácter •~formativo Y formativo sin que por eso se pretend~ crear. una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes fn. tegran nuestro sindicato. Recibe tu periódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra m.ts de 1 uni~ Y organizadón se vive en el ª ,:r~A::»(. �10 STUANL "Sealol ........eslea.._.....,.,_delaft. • •bldleal y ea ·qa1ene■ debe rtcaer el ftl'dadero '. o~a~s;s Estadísticas finales del TI A continuació~ se pu_bl~ así como los 11deres inJ Y la posición final de 1 "B'' y "C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robalior de Bases Campeón Carreras Producidas . IENEZ rARDENAS [VD Aaamblea Herníndez recibio la representación del STUANL, y d).· Al 5 dt febrero de 1979 no existía ningún pasivo en el fondo de Auxilio corno pretende hacerlo aparecer Hernández Gálvez, utilizando lfn peculiarísimo sistema contable. RELAC ION DE FONDOS DE mismo ,J11es y año, el propio Hernández Gálvu recibió, en cheque No. 1111 con cargo a la Cta. 83-3888 del Banco Internacional, S. A., la cantidad.de $627,098.00 el d1a 3 de abril de 1979, y sus cbmplices recibieron, en las fechas y con los cheques anotados en la relación que al final se incluye, el importe de doce fondos de auxilio deducidos a los trabajadores entre febrero y noviembre dt 1979, de los cuales entregaron cuatro, abonaron $60,000.00 y $19,000.00 a los herederos del Profr. Leonardo Mireles Cárdenas y de Manuel Juárez García, respectivamente, dejando pendientes el resto de estos y seis más, que ascienden a $1 '175,494.74 M.N., que sumados a los $612,320.46 M.N., que debieron haber entregado a los familiares de Eulalio Proa Flores, Juan Martínez Luis, María Guadalupe Flores de 8'ez y Dr. Miguel Rosani Garetto, dan un total de $1'687,81620 M.N. que por este solo concepto defraudaron Cástulo Hern4ndez y compañía a las viudas y huérfanos de doce compañeros fallecidos, que sin contar los $105,587.54 que anticipadamente pagó el Co.mité Ejecutivo que les precedió a los deudos de JoÑ González G. que sUlNltOJ dan-vn totlf de S f ~ 402.74 M.N. No. 1 -· En prueba de que la aclaración hecha por Cástulo Hernándu en el penúltimo párrafo de su publicación es ',)tro embuste má, debe decirse que, independientemente de los $700,000.00 entregados por Universidad el 2 de febrero de 1979 y depositados el día 6 del Fldletn Oofuncol>n do: Oolconúl - • ll•lli•77 Ma. Elil Hern6ndoz Clltillo • 111·1~77 IV-15•77 Folipo Mertinoz G6mo.z JoM Ortog6n Allrcón Vl-15-77 Arq.Raul M.S6nchoz Ouintoro ) V11·15•77 Lic.Ezoquiol O.P-,11Garcí1 "111·31•77 Juli6n A,.y, Salina IX-15-77 Nicolá eu...,s....,... Xl-16-77 Eduardo Vúquoz Mertínoz ~ Xll-15-77 Roullnd1 Gut*ru Allnía ) 1-15·78 BtnignO Trojo HomMloz ) ~ Total do 0 - i o - do Fob. 1977 1 Estas 10n las pruebas objetivas de uno de los fraudes cometidos por el Comlt• Ejecutivo depuesto, a lo que Hernández Gálvez llama infundios y difamaciones; esta es una muestra de la "calidad moral y política" que pregona, así engañaron y defraud•on a los trabajadores los autonombrados "militantes democráticos", quienes ahora se dicen perseguidos por sustentar una ideología política que ellos mismos se encargaron de victimar en aras de lucrativas posesiones; ellos causaron la división entre lds sindicalizados, comprometieron la estabilidad política y económica del STUANL, y si perdieron la dirección sindical no fuf por revolucionarios, sino porque tomaron a nuestra Organización como botín económico y trinch•a partidista, olvidándose de la defensa d~ los trabajadores. Monterrey, N. L. a 15 de Agosto de 1980 "UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" EL SECRETARIO GENERAL Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS 1 EL SECRETARIO DE PREVISION SOCIAL 1 ING. ALBERTO AVILES AY ALA Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas ] Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar sel diálogo quincenal mantendremos con los compañeros Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas sltarlos, principallos trabajadores y ~ - orden los sin- Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio ~ El STUANL es hoy verdaderameate un m■tnmaeato de ladla de los Darate la Geaeral Uva, la clechnoMpttme, tnbat:,':e:'lcaJiradoa. --raDtOTCll"ycon un carácter Informativo Y formativo, sin que por eso se pretenda :::'~íntmealillferme.......,.ldoper Geaeral, Lic. Carie■ Jlmález CárdellU. La gqflq mlleltn 1111 Upede de la mfama. crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samlentos de quienes In- tegran nuestro sindicato. Recibe tu perlódlccS STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra más de la unlct.d Y organización que hoy se vive en el STUAHL. �10 STUANL "Sea los trabajadores los.._ rtapeualllea de la ri- • •hldleal Y ea qalenes debe rtcaer el verdadero 1Estadísticas finales del T A continuación se publ i así como los Iíderes in Y la posición final de 1 "B" y "C". . 1 Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Roba~or de Bases Campeón Carreras - ' RElAC ION DE FONDOS DE AUXILIO DEDUCIDOS DE FEBRERO DE 1977 A ENERO DE 1979, QUE INCLUYE APORTACIONES DE LA UNIVERSIDAD Hern6ndez rocibio la representación del STUANL y d).· Al 5 do fobrero de 1979 no existía ningún pasivo en el fondo da Auxilio como pretende hacerlo aparecer Hernández Gálvez, utilizando ~n pecullarísimo sistema contable. APORTACIONES DE LA UNIVERSIDAD APORTACIONES DE SINDICALIZADOS ....... ...... En prueba de que la aclaración hecha por Cástulo Harn,ndez en el penúltimo párrafo da su publicación es otro embuste mis deba decirso que, independiantamante de los $700,000.00 antr~os por Univenidad el 2 da febrero de 1979 y depositados el día 6 del mismo JIIOS y año, el propio Harnándaz G'1vaz recibió, en cheque No. 1111 con cargo a la Cta. 83-3888 del Banco Internacional S. A., _la cant~~.de $627,098.00 el d1a 3 de abril da 1979, y su; cómphces rec,b,eron, en las fechas y con los cheques anotados en la ralaci6n qua al final se incluye, el importe de doce fondos da auxilio deducidos a los trabajadores entre febrero y noviembre do 1979, de los cuales entregaron cuatro, abonaron $50,000.00 y $19,000.00 a los heredaros del Profr. Leonardo Mireles Cárdenas Y de Manuel Juárez García, respectivamente, dejando pendientes el resto de estos y sois más, que ascienden a $1'175,494.74 M.N., que sumados a los $512,320.46 M.N., que debieron haber antre• gado a los familiares de Eulalia Proa Flores Juan Martínez Luis, María Guadalupe Flores de IMez y Dr'. Miguel Rosoni Garetto, dan un total de $1'687,815.20 M.N. que por este solo concepto defraudaron Cástulo Hernánd111 y compaftía a las viudas Y hu6rfanos de doce compañeros fallecidos, que sin contar los $105,587.54 que anticipadamente pagó el Comit6 Ejecutivo que los pl'9Cedi6 a los deudos de JoÑ Gonzílaz G. que sumadot dan,m tlltlt de S f .,:11!> "'2.74 M.N. Estas .,n las pruobas objetivas de uno de los fraudes cometidos por II Comit• Elocutivo dopuosto, o lo qua Harnández Gálv_ez llama infundios y difomacio-; osta es una muestra da la "calidad moral Y. política" quo pregona, así engañaron y defraud.-on a los trabaJadores los autonombrados "militantes democráticos", quienes ahora se dicen perseguidos por sustentar una ideología política que ellos mismos se encargaron de victimar en aras de lucrativas posesiones; ellos causaron la división entre lds sindicalizados, comprometieron la estabilidad política y económica del STUANL, y si perdieron la dirección sindical no tu• por revolucionarios, sino porque tomaron a nuestra Organización corno botín económico y trinchwa partidista olvidándoso do la defensa d~ los trabajadores. ' Producidas ......... ._ F1llecló Otffuncl6n d1: 0-"'6 . Fec:hl dt OIPef'denc:1• FKft1d1 •• Entr-oa Vll-28-78 lnci . del Nt,. S. A. Lond,_ y Mh:ico Vll-28-78 Vll-28-78 S-1412 .. Nt1. S. A. ..lnd. ..del .... Vll-28-78 S-1412 lrd. 'del Nt,. S. A. 1859.4810 Londr• y Wxico 46,125.11 937178 46,125.M 937179 92,925.00 937180 Londr• y Mjxico Vll-28-78 S-1412 \nd. del Nt1. S. A . 18595030 150,42tUO 937181 Vlll.fi-78 Vlll,8-78 Vlll-t-78 24,095.72 944252 24,095.n 944253 48,191.44 937200 S-1412 ....lrd. ....del ....Nte..." S. A. 83,520.00 MIi. Gpe, G6mH Martina Vl-7•77 Vl-7-77 46,125.11 45 ,125.11 7163 4801 111-15-77 flfipe Mwtintl G6mez Xll-19-76 Hospit.11 tv -15-77 Je»- Ort"'6n Aleto6n 11-19-77 E.I.A .0 , s Vt-15-77 Atq.Raul M.unchu Ouintlf'O 111-6•77 Conn. M1n1. y¡.27 .77 92,925.98 Luil c.,tc,1 0rt~ AdQI. Jo• G~. Ortttón Aóp, Oiga G~. Sale.do Mu. Vll-15•77 Lic.Ez~uill D.P1.lffll•G•d• 111-19 -77 _LIYN Vlll-3-77 150,426.80 M1,dli la. A.Sauceda di P, ...Ul-31 •77 Juili"' ANVI SallnN V-2-77 E.I.A.0. Vlll -23-77 IX-21 ,77 IX-21 -77 IX-21•77 11,225.00 19,734.47 19,734.47 Ja,48UM Oionili• 8'az Vd1,de A. Jaime G. Anav• 8'H •lfl G. AMV• 8'ez Dionisia 8Nl Vdl, di A. .... ,.,,,.. Adelanto IX-15•77 ht. Univ. X-14-77 97,587.1'2 Ma. Fk>ffi de C\IWI• Eduardo VUQUU Ma"tínu Vlll-28-77 Hotpiul 1-29-79 98,1110.00 Juana A. G•cí1 Vd,. di A• 1290797 Xl-11-77 100,586.N Feo. Gú1i.rea Vñtll!Ul 871415 13,400.00 51,381 .77 Feo, J ,Trtlo E ~ Ma. L.11111 E~tflo di T , Feo. J. Trtjo Etcl'W M1. A, Trtlo Etclt'fl\O C.hw. AY. X-13-77 Aoulinda Guti6ml Alaní• Prapa. 9 Xlt-77 BanignO Trtlo Hwnlndez 1-20:78 Xl•l-77 111-7 -78 111-7-78 111 -7-78 Total de OldUocio,-dl Feb. 1W77 1 Enet'Q de 1978 • n:=~ .. " " " Adtiitn_, 551581 lrd.d.t Nll. S. A. 5.1 .. 12 "· . 6"1582 561 ... .. " " " " . " " " lnd. del Nt1. S. A. S-1412 98,EB0.00 1290798 S-1412 S-141'2 100,588.96 1 - 7 S-1412 10,000.00 1...., 37,171 .78 1290815 37 ,171.76 129(816 " " 14,220.00 1'290018 " 14,220.00 1290819 97,587 .12 164658 36115-8 Sea. S.fín, S. A. X-6-78 lnd. del Nte. S. A. 1-29-79 S-141'2 S-141'2 lrd. d.t Nll. S. A. X.6-78 0059224 v•-77 . .. 36116-8 aca. S-fín.S. At 36222800 · 3622?90 Nic:olá CY..,.. S6nchu 1-15-78 lrd. del Ntl. S. A. lrd. del Nt1. S. A. . X-2-78 11-1-79 11-1-79 11-1·79 11-1-79 .... " .... .... ".. . .. .. .. ".. \nd. del Nte. S. A . " . .. .. 1.008,642 .33 AporuciOMI di II UniY«lidad recibid• por II eom11, Ejecutivo di Uc. Cástulo Hdl:. Sagún,. meciona 9"twiormente. Jo9' Gonúlez Gonula 111-16-78 ► Xll -26-77 Juan Roblu Robks 11-15-78 Vl-2'2 -77 Mec:. Elect. 61,540.00 '26,270.00 28,270.00 106,587.54 IV-6·78 IV-7-78 IV-7-78 IV-6-78 Madlclna Juana VúCIUH Vda. di A. Juan Feo. Rob"' v•un Ma.Gpe. Aoblel VúiQUH Angal,R . d1Gondlu S-1412 . .. " lnd. dll Nt1. S. A. V-23-79 V-23-79 " V-23-79 " 010990 S-1412 lnd . dll Nft, S. A. lnd. dll Ntl. S. A. No fue Pagado lnd. del Nte. S. A. No ha Pllllio ... .. IV-15-78 Eulaiio Pro, Florn 111-11 ·78 Orq. Sinf. IX-20·78 106,820.00 Ma. L.Villalobol Vdute P. 944366 Vl-15-78 .k.ian Man1naz Luis V-3-73 Mee. Ei.ct. v,.a-78 Vl-28-78 Xl -10-78 22,750.00 '2'2,750.00 83,540,00 MltiMI L-ª""'" de Mu • 0dll6n Martina: A. Qd"6n Minina A. 937182 937183 28'2417 . .. htra Mu.Vd._. FIONI 1290821 S-141'2 lnd. del Nte. S. A. ...,.7 S-1412 . lrd. dl6 Nte. S A V-1-78 101,892.48 ll.:Z-79 Odonl04otí• Ma.G~. FDf'n d• 8'u. Vlll-15-78 Eui1tolla T. Vda. d• Quzmjn Vl-3-78 Hoepltal IX-11-78 IX-11-78 6",090.00 6",090.00 JX-15-78 Dr. Miguel Ao•niG.-.tto Vl-115 ·78 0dontologí1 X-3>·78 186,7 ••00 Xt-3>-78 Xt-3>-78 97,819.N 20,837.00 0r,.ollb0tllh &pinotadeA. 944323 2888803 Ma. d!M P. Sakitftldl M, 2888804 MI. del P. S.ldella d, M. l-'26-79 1-21-79 1-2&-79 l-'21-79 1·'21-79 l.:Z&-79 1-26-79 1-'26-79 1-26-79 80,978.5'2 15,244.13 15,244.13 15,244.13 16,244.13 61,580,0Ó 61,580.00 10,000.00 10.000.00 Natmdld L. d• Cor1)W Alicill COfpUII L.6fMZ Mlrc.:l•Col'l>UIIL6pu Mantl• Corpul L6pH JUlln Foo . Corp,11 L.6pu e1or.. Mill6n de H. Arminda H I ~ Mill6n Eloí• Mill6n di H. Armlnde Hlnojou Mill6n Vlll-31-78 Joll M..-00111 AYila Vlll -13-78 Jot6 Mwcad CorPU11 Aiwn XI -J5-78 1x.a.79 Lucleno Hino;oa TrllVil\o Xll-15-78 Me. Elect. M.:..C. Mee. EIKI X-22-78 Aodr9) 5-ntill"' S.lu« 1·15-79 1.29.79 1-29·79 1·29-79 1-29-79 t-29-79 1-29-79 Serv. Baic. EL SECRETARIO DE PREVISION SOCIAL 30,721.77 x,,121.n 30,821.77 10,731 .36 10,731.S& 10,731.68 Mario G6maz Rav• Sofí• G111:m6n G6rMz Eliu Salaz• kna EpifanlaSamllltnG . Juan!U S.ntiUtn Sal1Dt EpifanNI Santill~ G. Jutnltl S.ntH16n Sal__, EIIU Salaa&r Sarna " " ...,.. Vll -15-78 .... .." S-1412 " lnd. dll Ntt. S. A. S-1412 .. .. .. lnd. dll Nt,. S. A. S-1412 " .. 1210780 S-1412 1290799 1290800 1290801 1290803 1290804 1290800 S-1 412 .. " " " ... 105,080.00 , ...,. $ 116,180.00 ........ " .. .............. . .. . 117,468.96 131984 1,000.00 121983 03-7078·3 Polib. 1IW'IOYI, S.A. 131999 03-7078-3 Pollb. lnnowi, S.A. ., $ 118,466.96 81,580.00 131998 81,580.00 131997 03-7078-3 Polib.l nnoYa. S. A. lncl. ct.i Nt,. S. A. l\f-6-79 IV-8-79 IV-6-711 41,464.33 131937 41,464.33 121933 41,463.33 1319Jlil ~3-7_?~;3 ~oli~. V-8-79 V-1-79 V-8-79 V,8-79 " 180802 180603 182000 1aoeo1 " " .. " ... " .. . " " " " " " " " " .." .. " $ 121,953.04 .. .. . $ 1.23160 " " .. .." ."" ... " .. " " .. " " " . . .. " '?,"'°~• S.A . " . " $ 124,369.99 $ 70911:19.99 De 11 C.nt~ RKR!ldll por el Comit6 an 1979 • ~,on IOlam~ll . $ Total di OlduccioMI df: Feb. di 1978 • EMrO 1979 ' 1.327 /Jt7 .39 0.ficit $ 709,189.99 s 611 ,sce.01 Importe di los Fondos de Auxilio antr-aadO• por la Seaet•i• d• Pr..,W&n Social, Comit6 e¡.o.nno FU«o 1977, Fllbr«o 1979. s Aporudone5 de Sindicalizadol • Aportaciona de Univwsid9d Campeón Carreras 13'27,098.00 No ful P.-,0 v.a-79 V-8-79 .. .. 1290792 1200793 1290790 1290796 . ............ 03-7078-3 PCMib. lnnow., $.A . 6",090.00 180608 58,090.00 180"'9 lnd. dlil Nte. S. A. " $ ln.:l.clll Nt,. S. A. V3-7t .. .. .." .. " " 1290791 • 80,976.52 15,244 .13 15,244.13 15,244.13 Hi,244.13 .... .. " .. .. " 5-1412 No fut P - o V-8-79 V-8-79 V-4-79 lnd. del Nt•. S . A. S-1412 1290787 1290788 1290789 ........ .. . " 700,000.00 627,098.00 03-7078-3 Polib. lnnow S.A. l~,587.54 290471 Xl-24-78 s s " .. " ... .... 52,540.00 180634 '26,270.00 180633 26,170.00 180636 910891 911011 911012 S-1412 X-15-78 LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Lordr• y Mbico S-1412 V-18 -77 11-25-77 EL SECRETARIO GENERAL ING. ALBERTO AVILES AVALA S-1412 83,520.00 9l7177 Londmv Mbla Odona>loti• lnd. del Nt1. S. A. 89,319JM 137 176 1682 Xl-13-78 81ncoGlrldO Ct1.No. Cheq~ Vll-28-78 S Alft'ldo di 11 ROM /4.. IM. Ell1 H•nindw CMdllo c.ntldld 1,::ntr'llgadl " Entr• 89,319.1)4 11.15.71 Xll-15-77 Monterrey, N. L. a 15 da Agosto da 1980 "UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar a.net1ci.rkn Cantidad Entregada , a.neo Girado Cu.No. CheQ1.11 s Total di chduc:dones di fet>rwo 1977, .,.o df: 1978 2.336,739.n 1.118,049.86 1.009,642 .33 producidas u- -RELAC ION DE FONDOS DE AUXILIO _DEDUCIDOS DE FEBRERO DE 1979 ANOVIEMBRE DE 1979, QUE INCLUYE LAS FECHAS Y CHEQUES CON QUE· FUERON ENTREGADAS. Aportadona ,.___ por .i C. Ejecutivo Lic. a.tulo : ' Primer lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Ho..,.uil .... Fedla en ' Ddunci6n d•: o-,n116 Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas Sr. Francisco Velázquez Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Elefante Seas Grupo CZ Categoría "C" Standing Comercio Comercio ··l.:ZS-79 u. $ 1.839,870.97 s --- ...... D~-,cNI 11-15-79 S~n Aguibw G•cí111 111-15-79 Elvla Gena Ruil Espam1 de G. 11-25-79 V.,_15-79 Lic. Rtlbeca Luna Rico 11-16-79 Vll-15-79 Jot6 Luh G6m• ClfflllVO 111-28-79 V111·15·79 Luil L6pu N-n, IV-13-79 A9ronom(1 Vlll-15-79 Lino Lópu: L6pez , ...,. Enf.-mal• IX-15-79 Lic. Feo. Vlk>qd"IO Arrillga Vl-2-79 ,_ 7 IX-15-79 Hwm1tnt11ildo Cllmeoo Mor1ln Vl-21-79 ........ X-15-79 Profr. Leonwdo MirMI c . Vll-10-79 ,.,_ 1 x'-15-79 Profr. R01• Pornpe P•u Vl-30-79 ,,....1 Dapto. E..:. ·-· Medid .. X1•15-79 MamlM JU.u G•cl, Vl-29-79 Agronomí• Xl-15-79 lna. Cha' H.Gracill di l•G•. IX-13-79 Odontolotí• 322,797.79 • Fecha IMIU.- 1~,888.11 Chaqu• '""'°"" CU.No. 11'21 ·79 IIJ8·79 6723 01.QB~-8 1044 98,158.87 390.13 111-20-79 1001 aa.oea.11 Vl.:Z1 -79 Vtl..;J..79 14011 170,mMS.43 1477 878.37 1531! 170,444.71 f6 la UANL UD.t\Kdón \fll-18-79 Vlll~•79 1810 Vll1'21·79 IX~79 1670 1732 ....,. IX-19-79 X-19-79 Xl-8-79 Xl-2'2-79 Xll-11 -79 1,220AI 188,220.00' 1,410.00· '272,980.00· 1,518().00· 1794 1862 19211 91162 344.&30.25• 9856 10109 273,881.82. 2,831.01· • 2,069.,:3• ...... ...... ...... ...... ·-·-·-· ···- ... c-.q,.. ,,,,_. Cta. No. ·- Fecha de eco. Girado " .. 0«fYllt16n 14.43 l!ID-1564-9 tl>-15549 '28,000.00 180.00 80-1564-9 Bca. Confi,, S. A. Vll .. 14-79 aca. Confí1, s. A. Vlll-14-79 Bca. Confíl, S. A. No F~Pagaio 80-15S4-9 Sea. Confi1, S. A. 1316 '21,210.00 '280J)O 60-15549 80-1554-8 Sea. Conh1, S. A. Sea. Confí1, S. A. X·15-79 X,15-79 X-15-79 Vll-11-19 Vlll-1-79 1338 1300 28,880.00 280.72 80-1554-9 ll0-15!>4-9 Sea. Conff1, S. A. Bca. Confí1, S. A. X-15-79 Vl11•18-79 Vlll-31 ·79 1371 1305 53,119.28· 1110.00· a:>-1554-9 eo.1s6'HI aca. Confía. S. A. Sea. Confía, S. A. No. F ut Pa¡ldo IX-14-79 X-2-79 1415 53,1 19.28· llM.70• 80-1554-9 eo-1554-9 Bca. Confí1, S . A. Sea. Confil, S. A. Sea. Confi•. S. A. Bca. Confí•. S . A. Bca. Conlfl, S. A.. Bca. Conti1, S. A. 1143 1100 1178 1203 26,553.88 V\!tS-79 Vl-29-79 1304 11·1&-79 111-1-79 111-15·79 IV-'2-79 - ...,_. __ ,., "-' CU.No. ..naoGn:lo ,.,... 03-707803 Pollb. l ~ I . A. AnlOnil Mu. VdL CM A, Antonia Mu. Vds. de A. 797896 Jo" 798013 798014 798016 N8018 9,3-72781 48,0e8.11 MI, G~. Rico de Lune d• J.:.1 Luna L. Glafira LuN Rico Esthfi■ Luna Rico 197,884.71 Dr. Manue6 G6met C, 798012 03-7078-3 114,960.00 10,700.00 ,e,oeg.11 43,oeg ,11 '48,089.11 1434 • . 1a.-,.00 .. .. l"o(tl. lf'l'lOW, S. A.. " • • 182,278M flo'ib. 1nnow, S. A. 197,884.71 No fue Plgldo No F\M Papdo 01-08202-8 X.J0.71 14"0 1470 487 .82 · l!ll-15549 80-1554-9 01-08'202-8 DUB202.0 Xl-15-79 Xl-30•79 1488 1607 54,460.00· 719.48· 80-1554-9 (1)-1554-9 X-1'2·79 X\1•17-79 50,000.00 ..9-80 198,872 .49 X-26-79 Xll-10-79 4,000.00 15,000.00 No Fue Papdo 60,000.0U s 03-7078-3 lng. Juan Mir.in C. 798136 1 Cantidad entregad• 1 cuent• del Fondo di Au11.ílio d• $ 20&,0'l4.9t) 1... ,872.40 03-7078 • 798141 Polib. lfW\0\19, S.,., 03-7078-3 798060 P,tra Nr,,arro Vda. CM J . Pwa Nw.,.o Vda. di J. 198119 " " "' S 19,000,00 {Cantidades 1ntregedu I cuenta Fordo d• Au111lio d• S 12e,eii;.741 Profra. Ma. E. OuifOQI Da:tllCC. 322,797 .79 1.639,870.97 .. .. No FI.J!PIPdo 53,705.30. $ • Por....,._ CNOucidO en '9 mhm• fllCh•, comprerd, 91 Fondo d• Auxilio de la penona qu• • m.nciOM IMI -.,iid,. NOTAS:- 1.· Les,_... de 9"tr• COff911POndll't • I• qu1 ost•ntan los chaqun. '2.· Holpita lndu\"ffl otracllducciones, ••l'IOtó .olo el impon. del c:onc:epeo Fondo CM Aux ilio. 3 .- El 18 de Julio d• 1980, la UANL entregó tu IPC)r'UCidn , lo1 hlffld.-01 (M 1ot ocho compal\«ol f,ltecidos, no obft.anhl que no hab(1n ~idO 1M fondo d• wxiliodlducldo lo1 trmajllÓOf'N Y Wttr.gado" E}ecuth,o d ~ O. Lo•~-• - ... Fectw•tr. Oe 19 Centidlld Aeclbidl por fi C. 1979. Déficit total del Fondo de Auxilio MI s 1M91ron soJ-,wne Dific1t m ■nej.:to por el C. de C. Hdz. s 787 ,174.03 1,175,494 .73 $ 1.793,402.74 V.-ios 787, 174.o:3 Otflcit: $ 3,480.39 $ 787,174.03 s 1.175,494.93 s 1.193,402.74 �10 STUANL ...... 1nllajadons · · - - ~ d e l a ... • sfwlleal y en 'qaleaes debe rtcaer el verdaden, .. ~ laana alíen.'! . A continuación se publ así como los I íderes in Y la posición final de 1 ENTREGA DE FONDOS POR DEFUNCION "B" y "C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Previsión Social informa que se pueden solicitar prestamos personales al 17.SO/o anual pra descontaree en 20 quincenas. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar La Srita. Rosa María Guzmán Cuevas y el Sr. José Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos A. Guzmán Cuevas, reciben de manos del Srio. Gral. y el Srio. de Previsión Social, los cheques nú meros 25 7 y 258, que amparan la cantidad de $132,227.06. Se entrega la mencionada cantidad por la defun ción del compafiero Juan Manuel Guzmán Rodriguez. Que laboraba en Construcción y Mantenimiento. La fecha en que se rebajó fué la primera quincena de mayo de 1980 y se entregó en mayo 28 de 1980 Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robaclor de Bases Campeón Carreras Producidas Seguro Automóviles existe el convenio con Seguros La Comercial para descontarse en 24 quincenas con un costo total de $ 8,850.00 dicho seguro cubre los siguientes riesgos. Todos los dafios al vehículo averiado. II. Responsabilidad Civil a) Daños a Bienes $100,000.00 b) Daños a personas $700,000.00 Sin exceder por persona de $350,000 00 c) R.C. en exceso por$1000,000. Otras defunciones fueron. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar La del compañero Antonio Cobarruhias Escohedo. Que fé entregada el lo. de Junio de 1980 y la cantidad fué de S 127,891.90 La del Sr. Pedro Ruíz Ceballos se rebajó en la primera quincena de Julio de 1980. Se entegó en Agosto 20 de 1980 mediante cheque No. 09667 a cargo del Banco Obrero por la cantidad de $202,960.24, fué entregado a la Sra. Ma. Leonor Guajardo viuda de Rodríguez, en la Facultad de Psicología. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Lo correspondiente al fallecimiento del Dr. Manuel Campuzano Navarro , se rebajó la lo. quincena de febrero de 1980 se entegó el 24 de abril de 1980 mediante cheque No. 060 por la .cantidad de $ 199,664.75. Que fue recibido por la Sra. Margarita Zambrano viuda de Campuzano nuestro compañero laboraba en la Fac. de Odontología. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos m. C, DR. ALFREDO PIIQEYRO LOPEZ. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. PRESENTE. Los suscritos, integrantes del Consejo Consultivo del SIN• DICANTO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTO NOMA DE NUEVO LEON, nos permitimos comunicar a Usted los acuerdos tomados por este Organo de Direc• ción Sindical en la reunión celebrada el pasado día 18 del presente mes y que en lo concerniente dicen: DEMANDAR DE ESA AUTORIDAD EL CUMPLIMIENTO DE LAS BASES PARA EL CONVENIO DE 1980, CONTE• NIDAS EN EL DOCUMENTO FIRMADO EL6DEMAYO DE 1980. Financiamiento para Automóviles nuevos al 150/0 anual a 48 quincenas. 1.- Gastos Médicos. Hasta $150,000 sin exceder por persona de $30,000.00 1.• No se ha fijado una base general para el salario de los maestros de nuevo ingreso. Base Cuarta. 2.- No se ha cubierto el importe de un mes que faltó en el retroactivo del Bono de Despensa. Base Séptima. 3.· La creación de la Comisión Bipartita que realice investigación de costos para la creación de una tienda de consumo al servicio de los universitarios. Base Sépti· ma. 4.- No se han realizado las gestiones ante la Comisión In• termunicipal de Transporte Urbano para que se establezca una cuota de transporte especial para los trabajadores universitarios. Base Octava. 5.- No se han entregado los bonos para la compra de cal• zado por lo que respecta al período de verano. Base Novena. 6.· Existen serias irregularidades en cuanto a la prestación de los servicios médicos hospitalarios a los traba• jadores y sus familiares, toda vez que no se han otorgado en general bajo el concepto de "pensionistas" Base Décimo Primera. 7.- No se ha mejorado el Servicio Médico, principalmente en cuanto a la falta de medicamentos. Base Décimo Cuarta. 8.- No se ha integrado la comisión mixta para establecer la nivelación de los salarios del personal profesional del Departamento Médico. Base Décimo Quinta. t') IV. Reinstalación Automática de suma asegurada .,. v. Equipo especial adicional Carro chico $ 5,000.00 Carro mediano $10,000.00 Carro grande $15,000 00 VI. Accidentes Personales Cob Amplia $200,000.00 Cob. Limitada $100,000.00 VII. Automóvil suhstítulo por robo a partir del cuarto día $700.00 diarios. Para mayor información dirigirse con el Srio. de Previsión Social Ing. Alberto Awés Ayala. XVII Alamblea No. 1 POR EL CONVENIO 1980 FRUCTIFICA Lo correspondiente al Sr. Ricardo Gómez Rangel se rebajó la la. quincende marzo 1980 se entegó el 24 de abril de 1980 mediante cheque No. 46 con cargo al Banco Popular, S. A. por la cantidad de S 128,146.58 y ,. fué recibido por la Sra. María Ines Vázquez G. Vda. de Gómez. Nuestro compafiero trabajaba en la escuela prepara- ,. toria Técnica Industrial Alvaro Obregón. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas AUEffRIIUCHA PRIVISIOft SOCIAi Estadísticas finales del T IENEZ rARDENAS · 9.- · No se han establecido los comedores para los trabajadores. Base Décimo Séptima. 10.- En la Villa Campestre no se ha perforado un pozo profundo, no se ha instalado la falla ciclónica, no se han instalado las lámparas para alumbrado ni se han conectado los sanitarios a una fosa séptima. Base Décimo Octava. • 11.- No se han gestionado becas de intertambio con otras Universidades para el personal docente. Base Vigésimo Tercera. 12.- No se han contratado los seguros de vida por accidente para los choferes. Base Vigésimo Cuarta. 13.- No se ha dotado al Centro de Educación Infantil de aire acondicionado. Base Vigésimo Quinta. 14.• No se ha establecido un centro de primeros auxilios Ciudad Universitaria, ni la Guardería Infantil.- Base SR'. LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS, Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Presente. Por este conducto, en mi carácter de Jefe del Departamento Jurídico de la Universidad, me permitcfdar contestación a su requerimiento respecto al cumplimiento de las bases firmadas para el convenio del presente año, en los siguientes términos: 1.· La Universidad solicita al Sindicato se sirva designar a sus representantes para integrar la comisión que determine de inmediato el salario base de los maestros de nuevo ingreso. 2.- Siendo por disposición de la Ley Federal del Trabajo las prestaciones parte del salario, éstas deben pagarse una vez desarrollado el trabajo, por lo que la Universidad insiste en tener razón en haber cubierto la totalidad del bono retroactivo de despensa, y sin embargo y con el fin de evitar la discordia entre los trabajadores, la Universidad accede a cubrir el importe de un mes, a más tardar la segunda quincena del mes de agosto. 3.- La Universidad está de acuerdo en integrar de inmediato la comisión que realice la investigación de costos para la creación de la tienda de consumo, suplicamos al Sindicato que a la mayor brevedad posible designe a sus representantes. sigue -- --: sel diálogo quincenal mantendremos con los compañeros sitarlos, prlnclpallos trabaladores y f lmer orden los sln- zados. Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo C2 Standing ~~;,,.---=---...---~- . eldeaa tcallzados. Danmte la , la decbn08iptt,n8 , Jim= -1- se o&orgó en a,.,. D6nlme al informe Pl'f'Mdado llllt!ltn Seeretarie GeaeraI, Uc. CarlGII Cárdeua. La grüca maestra 1111 u ~ de la uuama. Tablolde Y con un carácter Informativo Y formativo, sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. Recibe tu periódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus ~glnas. Es una muestra más de la unidad Y organización que hoy se vive en el STUANL. ' �10 STUANL f'Sealol tnllajadores • 4.• El señor Rector personalmente procederá a reali• zar de inmediato las gestiones anta la Comisión lntermuni• cipal <lel Transporta Urbano, a fin de ver la posibilidad dt que se establezca la cuota de transporte especial para nuestros trabajadores. Estadísticas finales del T A continuación se publ así como los líderes in Y la posición final de 1 "B" y "C". 1 Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 6.- En cuanto a los puntos 6, 7 y 8, me permito mani• festarle que hemos procedido a realizar una investigación en el Departamento Médico a fin de proceder de inmediato a remediar las irregularidades que se mencionan; por lo que respecta a la nivelación de salarios del personal profesional del Departamento Médico, la comisión sí está integrada y actualmente realiza un estudio; igualmente me permito in• formarle que personal de dicho Departamento ha entablado relación directa con nuestro señor Rector, a fin de so lucio• nar de inmediato ese problema. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 7.• Por lo que sa refiere a los comedores para los tra• bajadores, se han girado instrucciones a fin de que se acon• dicionen los que ya existen y me permito solicitarle formal• mente se sirva indicamos los centros de traba¡o en donde se hace necesaria la instalación de éstos para proceder en con• secuencia. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bate ad or Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas Monterrey, N. L., agosto 4 de 1980 EL JEFE DEL DEPTO. JURIOICO 9.· Por lo que se refiere a las becas de intercambio con otras Universidades, se ha establecido contacto formal con algunas instituciones y en fecha próxima boletinaremos al Sindicato y a las distintas dependencias las plazas que se va• yan consiguiendo. 10.· Me he puesto personalmente en contacto con nuestra Jefe de Personal a fin de determinar la cantidad de seguros de vida por accidente que debemos adquirir; en cuanto obtengamos el dato de inmediato se procederá en consecuencia. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas 11.- Respecto a\ aire acondicionado del Centro de Educación lnfan~il, éste se encuentra en proceso de fabricación esperando que a más tardar en una semana podamos proceder a su instalación. 12.· Por lo que se refiere al Centro de Primeros Auxilios da Cd. Universitaria, se han girado instrucciones para que se acondicione un local en er Estado que ofrezca aste servicio. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 13.· Me permito notificarla, por otra parta, que ya he~os contratado local para la nueve Guardaría, y qua previo el acondicionado da rigor, esperamos que empiece a trabajar antes de un mes. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos st.Ueal Y en ·qateaes debe rtcaer el Verdadero para que h1g1 una inaptCCi6n a loa distintos comedora pn los tnbajldofll, con II fin di proceder I I• 111>ncio1111 o r11110delecio1111 1 que hubin luger, 111 ficha pr6xime el Sindicato proporciona une lista que 11tudia11mo1 en for• 1111 coniunte, pn lltlbltcer 101 nlllVOI comedores en lo1 SR. LIC. SALVADOR DAW Subdirector Administnltivo dtl Hospital Universitario Dr. Jo■ E. Gonz61ez Presente. drminos del Convenio. Conforme a lo que tenemos convenido con el STUANL, la Univenidad comprometida a otorgar ooiforma a los sectores tknico, administrativo, de intendencia y de enfermería; a la fecha, según me indica el Lic. Carlos Jiménez, no se ha entregado el uniforme que corresponde al personal de enfarman·a del Hospital Universitario; mucho le agradeceré se sirva proceder al cumplimiento de dicha prestación a informarme a la mayor brevedad sobra la fecha en qua se har, la entrega. Igualmente le comunico que los uniformas de invierno deberán entregarse a más tardar el primero de noviembre del presenta año; para evitar el atraso le.-,,. ceré igualmente sus buenos oficios para qua éstos• programen a tiempo. Dtpto. Jun'dico LIC. CESAR PAMANES NARVAEZ Según Convenio Laboral celebrado con el STUANL, restamos, obligados a proporcionar los uniformes de verano a más tardar el primero de marzo, en virtud de qua a la fe• cha no se han entregado los uniformes correspondientes a -' los sectores técnico y de intendencia, mucho la agradecerá se sirva hacer las gestiones para que a la mayor brevedad posible se corrija esta irregularidad. 1 C.c.p. Secmería General de la UANL C.c.p. Lic. Carlos Jiménez C., Srio. Gral. del STUAN L SR. C.P. RICARDO RUAN SANCHEZ, · Tesorero General da la Universidad "ALERE FLAMMAM" Monterrey, N. L. julio 31 de 1980 EL JEFE DEL DEPTO. JURIDICO Dapto. Jurídico LIC. CESAR PAMANES NARVAEZ C.c.p. Secretaría Ganral de la UANL C.c.p. Lic. Carlos Jiménez C., Srio. Gral. del STUANL C.c.p. Secretaría General da la UANL C.c.p. Lic. CarlosJiménez C., Srio. Gral. del STUANL "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N. l., agosto 13 de 1980 El JEFE DEL DEPTO. JURIDICO Depto. Jurídico LIC. CESAR PAP-,ANES NARVAEZ A t e n t a ma n t e, Depto. Jurídico LIC. CESAR PAMANES NARVAEZ No. 1 A ta n ta ma n ta, Presenta. Da Í:onformidad con lo que establece la prestación novena de las Condiciones laborales vigentes en el presenta año, mucho la agradecerá se sirva proceder a la emisión del bono da calzado por valor da $300.00, y qua deberá entre• · g~ al personal técnico dé intendencia que labore en la Univenidad. A t a n t a me n te, fCVU Alamblea est, Atentamente, SR. HECTOR M. DIAZ PEREZ, Jefe del Depto. da Compras de la UNAL Presente. ca. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas A t e n t a me n te. 8.- Por lo que se refiere a la Villa Campestre se han girado las instrucciones para que de inmediato ·se instale la malla ciclónica, las lámparas para alumbrado y se conecten los sanitarios, e igualmente se proceda al llenado de la albar• la ri- IENEZ rARDENAS · Esperando que la anterior respuesta sea de la completa satisfacción del Sindicato que usted representa, me es grato reiterarle las seguridades de mi amistad y respeto. 5.· Obra en su poder comunicado oficial autorizando la expedición del bono para calzado, por la cantidad de $300.00 los.._...,....._ de C.c.p. Sacretarfa General de la UAN L C.c.p. Dr. Fernando Ovalla B., Director de la Fac. da Medicina de la UAN L C.c.p. Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, Secretario General del STUANL ARO. ROSA AMELIA LOZANO ZAMBRANO Director del Dapto. da Construcción y Mantenimiento. Presente. Mucho le agradeceré, por instrucciones del señor Rector y en cumplimiento da lo convenio con el STUANL, se sirva proceder a lo siguiente: - a) Instalación da la malla ciclónica de la Villa Campestre. b) Instalación de las lámparas de alumbrado. c) Conexión de los sanitarios a una fosa séptima. d) Instalación del aire acondicionado para la Guardería .Infantil. · s el diálogo quincenal mantendremos con s los compañeros trsitarios, principal. te los trabaf adores y irlmer orden los sin- Igualmente me permito suplicarte designe personal sigue-- -- --: zaclos. Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Jbn= se otorgó ea apeyo unánime al informe Jmselltado naeatn Secretario General, Lic. Carlos Cárdenas. La gnflca maestra un upecto de la nuama. !~formativo Y formativo, Sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes integran nuestro sindicato. Recibe tu perlódlcd STUANL Y hazlo tuyo coo~rando a través dé sus páginas. Es una muestra m,b de la unidad Y organización que hoy se vive en el STUANL. �10 STUANL f'Sea los 1nllajadorea los._ l'Wpensüles de la vi• ' D Estadísticas finales del T • - - ~ ~ ~-"""'-.........- .~ , _.....-----------------~------,.:i-~1 '· A continuación se publ así como los I íderes in Y la posición final de 1 . S TUAftl "B" y "C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar El Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León y sus órganos dirigentes habrán de mantener una permanente vigilancia de todo lo estipulado en el presente Colfvenio; por otra parte queremos alertar y protestar a la vez por hechos negativos que entorpecen las relaciones laborales Sindicato-Universidad y que lesionan los intereses de los trabajadores e impiden el cabal cumplimiento de cláusulas importantes del Convenio: Nos referimos a la tendencia sistemática de algunos Directores y Jefes de Departamento de reprimir, amenazar y despedir a trabajadores. Esa política conlleva no solamente una línea antisindical, la cual rechazamos abierta y decididamente, sino que además alienta las obscuras aspiraciones de los grupos politiqueros y demagógicos que fueron desplazados de la dirección del Sindicato por la base de los trabajadores. Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robactor de Bases Campeón Carreras Producidas CAPITULO 11 En otro orden de cosas el Sindicato de TrabajadQres de la Universidad Autónoma de Nuevo León manifiesta ante la opinión pública y las Organizaciones obreras y populares, su gran preocupación por el aumento de incesante del costo dela vida, la desvalorización evidente y de los logros obtenidos por los trabajadores en su Convenio del presente año. De manera particular nos habremos de preparar en todos sentidos para organizar las demandas y Las luchas por el Convenio de 1981, intentando obtener remuneradores incrementos económicos y amplias prestaciones sociales, además de que encuadraremos nuestra acción Estatal y Nacional en este frente de las luchas económicas dentro de los programas e iniciativas que trace et ~ovimiento obrero mexicano. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Monterrey, N. L., a 26 de agosto de 1980. "UN IDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" POR El COMITE EJECUTIVO EL CONSEJO CONSULTIVO Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Lic. Carlos Jimlnez Cárdenas Secretario Gen eral LA,_EFENSA DE LOS INTERESES DE SUS AFILIA• DOS MEDIANTE: 1).- El nsplto I los Fund■mentos estatuidos • ti Articulo 123 dt 11 Constituci6n Política del Pals, . , COIIIO II ley ftdtnl del Trabajo y siendo de apliclci61 SQlltoria 11 •talllecido en ti titulo tln:tro de 11 Ley dtl Stnicio Civil dtl •tallo de NuM L16n. ..,.. I El camplimiento del connnio laboral y la colltimltci61 dt la lucha por 11 conquista da u• Co■tnto Collc1ivo dt Trebtio que nonnart la nllciontS Ntll la U.A.N.l. y ti S.T.U.A. N. L. 11).. El luc:ltar por lltlllltctr II unidad orpnica de los trablj• dom uniw111itarios dtl ,,is y la unidad di 11 d•-oltnn ........... o).- La oposici6a I q111 se prom.,1111 lty,s. d■cntDI y acuerdos ........... dim:tll t itldinctamllltl I• intima y co11quista ld11Uiridas y las -,iraciontS lllltima di los trlllaiHarts lfiliados • no, y llimismo prom..., ltyts que flvorucan I l• tnba¡aclens. 11.- LA PARTICJPACION H lA PROBLEMATICA SOCIAL Y POLITICA DEL PAIS MEDIANTE: 1).. la k1111tidad con lt el• tnlt■i■dora capaz dt lltnr • cabo dt m...n coacitnt■ ti Cll'llltio ■con6mico y soci• político de 11 saciedad y lo•■r 11 1Stlltllc:imitnt1 de H onltn social justo que pennitl I los trabajadores vivir •• coroan11111 dll producto dt III pr1pio trlbaio y 11111 imP•illlt ti tnriqulcimitnto d1 unos cuantos con II tnba¡o d1losd1mis. c) El ■studio, mtjor•ilnto y d1ftM1 de los intimes ■con6• micos, sociales y lallonlts de sus 1filitdOL d).- El fom•tar 11 1ducaciótl sindical y politiuci6a de los tn, btiadora d111 U.A.N.l. 11).. El fom111to, tstlbltcimiento y con•mci6n dt los pri11Cipios del sindicalismo indep1nditnh y d1111ocntico. la Nivtlaci6n y ti •mento d1 1111ldos y salarios II u• pado de sltisfacci6n decoros, , las nlCISidad• nalts. c).. la colaltonci6n decidida con la Uniwnidad para lqnr 11 wpenci6n constantl de su misi6n 1ducadorL El mlj-oramiento d, la condiciones de trabajo. d).. L, participaci6n p1nn1n111t1 dtl p1nonal ICld•mico 111 11 l'lllizaci6n de los pl1nt1 y pro.ama dt lducaci6n medie y superior Nacional (INlscando que s11 científica y popular. 111.· PARA LA GARANTIA DE SU INDEPENDENCIA Y AUTONOMIA: 1).- luchan 1fic:um1nt1 por ti mantenimiento y d1ft1111 dt 11 aitonomia , ind1p1ndlnci1 dt su propio sindicato 1n rtlaci6n con las autoridadts dt II insti1uci6n, con los partidos políticos, con la organiucionas 111millts •• no •111 democ:nticas • indeptndient• del Estldo y •• 11 Estado mismo. b).. Establlclr6 relaciones dt solidaridad con 11 Ftd1nci6n dt Sindicatos Univlnitlrios, con los sindicatos de Universidad• que ptrtlntzcan I dicha ftd1raci6n, con los sindi• Cftos Univenitarios, con los sindicatos dt Uniwnidad• que p1r11nezc111 1 dicha fadtraci6n, con los 1h1llliatos democnticos y los movimientos populam dtl país. ., ,,.. V El Sindicato de Tnbaiadora de la Uniwnidad Aut61•1 da Nuevo Lt6n ti1n1 como objetiva 1.- g).- la disminuci6n d, jomad1 dt tnb■¡o. h) .• El rtlliur las accion• nte••ria pan har efectivos los d1nchos de los tr1b■j1dora, aí como pu9111r por retormar y ■condicionar In divtrsts Ltyts y 19glam111tos 1'111tivos, pan incramantar y buscar la mejoría constan11 11111 dichas disposiciontS otorgan I los tnbajadora pan 1111jo• nr su situ1ci6n 1con6micl, juríd~ y ac1d6mica. i) .. ' El establecimiento d1I sisttm1 ISCll1fon1rio que garantice ascensos de todos los trlb1j1dons, mtdiantt su 191lam1nto •p1cffico. i)•. . la nvisi6n periodic1 del contnto de trabajo pan buscar m1joraito. k).· .El •tablecimiento de sistlma dt jubilaci6n, dt miros, dt ptnsiones y d, se..rid1d social. 1) •• La dotaci6n de locales adecuados y dt material necesario para el ejercicio de la actividades docentlS, dt investigaci6n y l1boral1S en general. m).- la capacitaci6n de los tnbajadom tic:nicos, 1cad6micos, administrl1ivos y dt intandenci1 mtdi1nt1 la sup111ci6n cultural y sus conocimientos humanísticos, ci1ntfficos, ticnicos y artísticos III sus divenas 1xpnsio1111. al.· Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos tic:tn 11 sup1reci6n y fonnaci6n tic:nica y proftsio11II dt los tnltljadorts de 11 U.A.N.l. D, su Objtto, Pro1r1n11 de Acci6n y Mftodo de Lucha. Hacemos un llamado a los Directores para que revisen seriamente esta conducta, absteniéndose de tomar medidas de - facto procediendo en dado caso a seguir los lineamientos que el Convenio marca claramente. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar El rtlliz• toda la acciones que lll1 acu1nlo a los pnstn• tas tStltutos y las condicio• •n•nlll dt trabajo pran• . IV.• PARA LA DEFENSA PERMANENTE DE LAS UNIVERSIDADES. 1).- Art. 7.• Dtfenden p1nn1n1nt1m1nta a las Uniwrsidades su •to• nomía 11 npl1nt11111itnto continuo d, sus objetivos, 11 democratizaci6n de la IIISlilanza. su funci6n crítica de 11 ' sociedad, con una proytcei6n dt verdadero 111tid1 popu, larylll1111tcritice. El prolflllll dt ICICi6n del Sindiato 1111 tnbajldons dt sigue•• __ --: Sr. Francisco Velázquez Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Elefante Seas Comercio Comercio No. 1 \ El Comité Ejecutivo y el Consejo Consultivo-ilel Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo ~eón, impulsó en estas últimas semanas la exigencia ante las Autoridades Universitarias de cumplimiento total a dáusulas del Convenio Laboral que marchaban eón lentitud o estaban de plano esta~das. Nuestras demandas fueron contestadas · por las Autoridades Universitarias en base a lo pactado, de tal manera que esperamos en los róximos días ver reflejadas todas y cada una de las cláusulas del Convenio. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos llu1a alion.'! . COHOlCam IIU~TI\P~ t~TrJlb ALOS TRDAJl.tlORES UNIVERSITARIOS ALA COMUNIDAD UNIVERSITAJII:,. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar ~ ~ENEZ CARDENAS · Art. l.· Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas sflldleal y en 'qafenes debe rteaer el verdadero es oy v los trabajado - - Geaera1 11nHtiidl Y con un carácter . eate 181 eato Izados. Durante la , la dechnosépttma, Jbn= se o&orgó en apeyo aníntme al informe Pl'eseatado aaestro Secretario General, Uc. Carlos Cárdeaas. La lnflca maestra un upecte de la misma. Informativo y formativo, sin que Por eso se pretenda crear una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. ACION Es el diálogo quincenal mantendremos con _os los compafteros sltarlos, prlncipalfos trabajadores y Jmer orden los slnados. § Recibe tu perlódiccf STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra m.ts de la unidad y organlza~lón que hoy se vive en el STUANL. ' �10 STUANL f'8- los trabajadores los._ ftlpoasa)lles de la ri• Estadísticas finales del .. Cllidar silfflprt 1111111ll1■a6■ 1116 11 . . . . 1111 ,-IN. 11.· VII• por ti pl'lltiaio y 11 ptm11•nci• dtl Silldlatt. 1. A continuación se publJ así como los I íderes in Y la posición final de l "B" y "C". IMp■lsar 11 lduaci6a nacional, pin que cumple II oltjttivo fllndementll dt incluir 1 11 juventud, los principios dt solidlridld y confnt1111id1d hum1n1 univtrsel. 111.· Luch• por ti mejoramiento constlntl • intlgrel dt los tnbljadores u1ivtnit1rios. IV.• Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar v.. Mant1n1r ti respeto I las conviccio■- políticas, 1 I• id• filos6ficas y I las cr1111cia rtligiosa qut susttntln y pro• flstn cid• uno dt los tnNj1dores d111 Univtrsidld. VI.· Dlftnd• ti nsptto llasoluto 11 dtrteho dt 11 inmovilidad llt los tnbli1dorts tn cuento II sll1rio, jomld1 cet1gorí1 y dtpendtnci1 Univtnitaria. 'VII.• Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar VIII.• Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Est1bltctr,. mententr y perflccionw un fondo dt aixilio pira los caos d1 dtfunci6n o d1 inv1lidtz totll y P•· mtntl, ti cu1I funcionan dt teutrdo con un r11l1mtnto tsplCill. XXI.· XXII.• XXIII.· XXIV.• P..ner por 11 amplitci6n y m1jorsni1nto de les pmtleio· ■- oblig1tori• del servicio m6dico y su 1xttnsi6n h1Ci1 todos los flmili1m qut dtptndtn teon6mic11111nt1 dtl trablj1dor. XV.. XVI.• lncnm•tar y mejorar 11 cn1Ci6n dt aintros MrNtivos, vecacion1I• y d1 dtSCenso pira los trab1jadons y sus f1mili1m. Exigir 11 intlrwnci6n dll sindicato tn ti otorg1miento d1 todo tipo da beca pira los tnbljldons • hijos d1 los mismos y pugnar por ••• 6stas st h191n axt1nsim • otr1s instituciones lducetiVls en todos los nivtlts. XXVII,• Dtmtnd1r une tse1l1 m6vil dt salarios, qut impida que los mismos pierden su poder adquisitivo 1nt1 la d1V1lu1cio■- d1 11 montd1 y ti tnal9cimitnto dt los 1rtículos dt primtre 1tctSid1d. Jcxvm.. Luchtr -,or 11 impl1ntlci6n d, jomld• dt trabajo •tcu• des, ,n 11 tnstft1nzt oral, 11 dtS1p1rici6n dt jom1da discontinun, hlstl contr1rmt1r su inldtcu1do apr0vtch1mitnto qut permitan ,1 1mpl10 racional de I• mism1s, ti a,mento dt titmpo librt pan que los trlblj1dons st CI· plCitln y tltvtn su formeci6n cultural. XXIX.· Luchar por qut se logrt II totll sindiClliz1ci6n de los tra· bai1dores univenit1rios pera fortlllcer 11 sindicato. XII.• Estructurar democriticemtntt II movimiento d1 los trlb• j1dom univtnit1rios. XXX.· XIII.• Promover 11 p1rticipeci6n dt los tStudilntlS, pira. que cede vtz 111 m1yor, tn 11 política 1C1dímic1 dt 11 institu• ci6n. Pugnar porqu1 nuestra Org1nizaci6n impulse II Ftdtraci6n dt Sindicatos dt Tr1b1j1dores peri que I trMs d1 6st1 se impulse 11 fonn1Ci6n dtl Sindic1to N1cionll, qui nactsitln los tnb1jldores univtnitarios pin coordinar mejor la luche y ampliar ti merco dt w 19ivindiclcio-. XIV.• lmpuls• 11 educeci6n citntffice y ti •61isis crítico de los sistemas educativos de los centros de 1nseñ1nza. Toman medida t1ndi1nt1S I editar un p1ri6dico dt informaci6n y wlisis pin difundir sus luches y 1yudtr I elt· ver ti niv1I político de sus miembros buscando qut tlnpn un, 1xisttnci1 p1nn1•111tt. XV.• Pugnar por ti acceso de los trab1jldom 11 uso de los m1• dios masivos de difusi6n como instrumentos dt cultura y tduceci6n pira el pueblo con 11 mis empli1 libertad de apmi6n. XXXII.· Luchtr6 por un, ley que obligue 11 estado I fin1ncier opor• tune y suficientemente I les univtrsid1dts, p1r1 que tstlS puedan cumplir pltnsntntt sus funciones. Promover la profesion1liuci6n-d1111nseí\1nu. Art. • ·· XIX.· XX.· L1 p1rticipaci6n directa del sindicato I nivel nacional 1n en 11 tnnsform1Ci6n de les Universidades en el sentido d• montico y en el cambio da les estructures de gobierno universitario. Pugntr por 11 Igualdad real en derechos y obligaciones P• re condicio111S dt tr1b1jo equivalentes. Formación da centros de estudio p1r1 11 c1p1cit1ci6n dt ... El Sindicato de Tr1baj1dores d.• 11 Univtnidld Aut6nom1 dt Nuevo Ll6n pira cumplir sus objetivos y progr1m1 po• dn 1mpl11r como m6todos: " Los Munos y drechos d1 la Co11stituci6n Gtntrtl dt 11 Repúblic1 consagre, des1rroU.ñ le lucha Sindical orpni• nd1 e independiente, 11 huel111, 11 suspensi6n d1 labores, el mitin, 11 m1nifestlci6n p6blica. Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo CZ Standing El S:T.U.A.~.L., mlilttndñ invtri1bltmtnt1 su indtptn• denaa y su llltonomll, sin aingun1 linit1Ci6n y no tetp· tlñ in•rancia 1n su vide intime d1 011111ismos políticos y religiosos: Ejercer funcl6n dt com1n:i1nt1 con flnt1 dt lucro. 111. Uar la viollnci1 füici o mWII contn los tnbljldo,. ■o afiliados pin oblltut• • qu1 • sindiCllictn. v.. Votar y •r w01ldos pira Cll)OS sindicllts dt ...,., a lo tstlbllCido en los pmentts IStltlltos. lt) T1111r woz y voto en las Aanblla Saionll■ trdlalri• o 1Xtnonlin1ri■ 1 qui pertl■-ct. podñ tllllf VII tn otn Sección siempre y cundo l1llort 11 11 o..-llllcia COf'l'ISPOndilltl. e) Reclamar 11 1olid1ri1 y tflctlvl d1 los 1tres mltm• ltros del Sindicato• 6rpnos dil'ICtivas dtl mitm,, p. . resolwr utisfactori1111ent1 •s probltmn. d) S• nprmtltldos, por II Sindicato 1n 11 dm• dt sus dtrlchos e intll'IIII, • los problema que surj11 coa m• tivo dtl tnblit, y1 - conflictos lnlliwidu1III o collcti•11 la a,toridld• ldministmim o jurislllcciolllltL d•ctuosos c11tn la persona o preplt- Adhlrint I orpnizlCiones o centnlls o..,_ o Clfflptsinn o I otros orpnin• .., pri■clpios ce• tnrias II colltlido d1 estm lltltutos. ••1111• el•• No. 1 So■ mltmbm del STUANL todos los tnlMildor• que tiMn I la U.A.N.L•• qu1 H . . . ., ....os dt coafi111Z1 _... hr,• solicitado por ncrito su illll"SO, aptendo su lllltlsi6n y 11111 co■tribuyen II sostenlmitllto teon6ffllco 111 la orpnizad6n conforme lo •11111 ti prmn11 Eltltll· ti. Así como I• ... h1bitndo tido -,,r.ios por 11 lasti111Ci61, m•tlftlln coi 111 rtlacio• dt litigio y 11111 no llly11 aptldo su sep1raci61, co•nanllo • calidad 111 ■ilmltros coa todos ■s d111Chos y ollll11CI•• sllldlca•• Ul1I que • dtdü tn i11im1 iMtlnCil II juicio sttli· lle. Asl tamlllih los .., • lllv• ■p1nllo tlfflporalm• 11 1111 tnllli• y las jultlladts siempre .,. tldn displltstOI 1 conti..ar •• I• fil■ dtl Sindicato o eq•. . qUI fut. ,. ■parados lltl tnlttio por CM■ slndlcelts, poUti• , idtol6gicas co111rv11i11 su caldld •• miembros del Sindicato silmprt 11• •I lo m1nlfitstN y ,n cuyo _. ti Sindicato lllch11i llatl lo 61111111 mom11to por ., Art. 12.· La lfilllcl6n II S.T .U.A.N.L. IS penonll y v••tlriL C....uilr ,tm.io podli 19tinr11 dtl Sillllicato 11 11 m• ffltltl qut txpmt por •rilo II vohllltlll d1 ha.to, sin . - tlo eflctl aa situ1Ci61 llllorll. El tteritll lltllltri Sir dlritill• ti Comid Ejecutivo con copie ti Comill Dincti,o di II S•lin 1 11 qut ptrttMZCI, 11 cul lt .....tarl 1 11 Aanltll1 Stccionll pll'I tn11rll1L f) Solicitar 11 Comi1' E¡tcutivo COIIVOflUI • Aamlllllll GtNrel Rtp,..tltivl y dt Consejo Couattivo t N • ceso COIIVOCU, . . . . . . p. . . . los flllUiitos tstlltllCidos .. 111 praentll atltutos. 1) "-ter iniclltivas tlndilntll I m1jonr ti tnltaio del Sindicato. Solicitar informes I los dittr.111 6rp11os dt dlrci6n 1111 Sindicatll. h) Expo• y dtflnder lillnm•te sus id• ptUdcal t fl• s6fica qut 19pond• 1 su co11Vicci6n llfflORII y llifll■dir• las en la diftratll publicacio• del S.T.U.A.N.L. a. d■ pn tal tftcto. i) D•uncier •te los 6rpnos sindicales COffl5pt■din11s, tn los drml■ os d1 los pnstntll tstatutos, qut • olt•rvtn en ti funcionemitnto dtl Silllllatt, etn10 las que comttln los 11prtS1nt1nttS dt átl II II •-..,. llo dt sus funciones, ■f como las viollCiona 11• SI cometen con ti Convenio Colectivo dt Trabaio. j) Exijir I los diffflntts írpnos d1 golaitmo dtl S.T.U.A.N.L. dt nprt1t11tlci6n y comision• dt tnbaio 1xistl11t11, 11 cometo d..,..ptilo dt sus fuftcion• y solicitllln los infom• ... coMidtl91 COllvtlitatlS. k) Libertad pan or...izme II taadencia o coniNtll tiMllclles y dt uprtsióa dtatro de los lin. .itat■ dt 111 ,,.. Art. 13.· Los jultllados mitmbros del Sinllicato ...,. dt todas a. dtrldlos y oblpcio•, pero no podri• • lllctos pi· " ainlÍII Cl'IO di dil'ICCión sindical Sor tnbl¡ldom d1 la U.A.N.L. y II lo 11Mrll I lts 11ue • 19fitrt ti lftíc■lo 11, lndapt1111Htlffltl11 lltl oriaN dt los fondos COI "~ • la PIIIUL 111 11 las,.,........._ •tlS 1St1111tOL 1) U1Mnidld. flnl• 11 ...... llt allllli61 11 S.T.U.A.N.L •• ..■1611111...• • • · • • •IYW III ZI • • • ,.,.. dt II Ntr1111 la .....,.............. Disfnltar dt los dtl"ICII• flUI 01t11n11 11 Slalliclte In fwor dt sus mltntbras, t■ la forme y tmni1os ctltnCtlll· lts dt convtnlos, fltlem1■tos y los I• ,,.. ..... ts11tutos. lltlltltci•• • •rtlMtalldó■• Z) T•r ••• 1ntitülllld d1 ZI dfa tnlNljlnllo •vad• '°'• DE LOS MIEMBROS DEL SINDICATO 1) No hlber aumido IC1i111d• lntisindialts. 1) CAPITULO 111 Art. 11.· 5) Art 18.· So■ dll'tchos dt los Miembros del S.T.U.A.N.L.: 11.· Fomt■tar ICtOS PrOtlltlr aamplir y har mmpllr los ,,_. . Estetutos. Dt la Oblipcionts y Dtrtehos dt las Miembros dtl Sindicato: Art.' 1Z.· Hictr prop1g1nd1 d1 car6ct• rlli9ioso. IV.• 4) ~~DENAS CAPITULO IV . 3) L1 ecci6n sindical gtntrlliz1d1, y tn 11n1rel todos los mt• dios de luche propios dt 11 trlbtjldon y 1quenos s igue-- -- --: Sr. Francisco Velázquez ••p11 y cu•do • cumplan con los requisitos mabllcid• 11 11 p,-■11 Estltlltl. dld-. Vincular tflctivlmtntl las l1bom doctntll con 11 invnti91Ci6n y 11 pnctic:1 citntífiCL XVIII.· Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos D1m1ndtr 11 misi6n ptriodic1 de 11 ltgisleci6n , - , . n1ri1 y su cumplimiento, 1 fin dt qut 6stl gar1ntict ttltn• y constanttmentt, 11 d1Mho d1 ascenso de los tnbljldo• XI.· XVI.• Art. l.• Dtm1ndlr un m1yor impulm, pera solucionar ti probltm1 d1 11 vivi1nd1 da los tnbaj1dom por m1dio dt II comtruc• ci6n dt C111S h1bittci6n. ,._ XXXI.· Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Vincaled6• dtl ti■llicalhmo 1niwnit1rio con ti movi• miento estudiantil, 11Sptt1ndo an todo momento las •· tNctur• O'llniutiv• dll mismo. 11u1 logn conq11ist1r • tl'IVá d1 a, ICCl6n continúe: C11111do los recunos stllelados en II fHcci6n 111ttrior. heytn si• do intflc._ y los dll'tchos fund-■tntllts dt los mitm• llros dll sindicato sttn n111dos o cuendo les lib.-tad11 p6blicas • VIIII -■1nz1dn. Art 10.· Qmd1 prohibido 11 Sindicato: Prtstrvar y 1mpli• I• conquistas dt los trlbaj.iom, ti d119dlo 1 11 contnttci6n collctiv1, 11 mejoramiento I a, nivtl d1 vid• y su perticiptci6n ,n 11 dil'ICci6n políticaICl"'micl dt la insti1uci6n. X.· Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar GtStionw, pin los 1flctos d1 Jubilaci6n y dt actnso, la compui.:i6n dt todos los lllos dt servicios pmtados por los tnbljadores dt 11 Univtnidld, d1 teutrdo con un1 regllmenmi6n esptci1I, asimismo luchar por qut st incrtmen1in les cuentfes d1 jubileci6n y ptnsion•, tn proporci6n 11 11tvldo costo dt 11 vid1. P..nar por 11 tst1bltcimi1nto d1 un sistlm1 completo dt S11Uridld social pin los tnb1j1dom dt 11 U.A.N.L. cuyo costo total lo 1bsorvtn 11 Univtnidld. IX.· Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas sus caldros sildial■, 11 tllnci6■ d1 111 collCitMÍI poU• · tica y II capnmih III los ,,_....._ 1CN61Ricll, sociN y ttolfticfl. 11 Ulliwtniull Allt611a1 dt Nave L16■ comprnllt 1■ ...............,.. y .,.fflca: •bNlfcal y ea •qafenes debe n;.caer el Verdadero Nombr• dtflnm o dmndlm por sí •••• MMlo ■- juqNOS por II Comili61 de H. . . y Jwdlla • . . . . . . CN I■ ---• flN lt collft.,_ 111 ,,..... tltltlt-. a) Y In 11.- 11• titllllrtw • •~•-• sigue•• -- --: se o&orgó en apeyo PBánime al informe Pftlelltado nuestro Secretario General, Uc. Carlos Jtm.:!" Cárdenas. La gnftca maestra an aspecto ele la uuama. -1- . un carácter •~formativo Y formativo, Sin que por eso se pretenda crear. una opinión, sino encerrar en él todos tos pen. samientos de quienes in. tegran nuestro sindicato. CION Es el diálogo quincenal mantendremos con .os los compafteros versltarlos, principallos trabajadores y primer orden los sinlizados. Recibe tu perlódlcc1 STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra m,s de la unic:t.d Y organlzadón que hoy se vive en el 1STUANL. �10 STUANL f'8ea IOI tnltajadores los._ felJNNlaallles de la ri418 sfndleal Y ea •quienes debe D mHte • Estadísticas finales del decimi111to del Sindicato y el mejoramiento de las condiciones dt vide y dt trabajo dt los miembros dll mismo. Art. 17.• Son oblipciones dt los Miembros del S.T.U.A.N.L.: A continuación se publ así como los Iíderes in Y la posición final de "B" y "C". a) Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar b) Emitir su voto en las deliberaciones dt les Asamblees, reuniones y dem,s actos sindictles. c) Asistir puntualmente a 1■ aambltes o a cualquier acto convocado por el Sindicato. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas k) Cooperar con los órganos de gobi1mo y dt npr111nt1ción sindicales y facilitar el cumplimiento de sus tll'IIS. 1) Contribuir 11 fortalecimiento intimo y extemo del Sindi• cato, int1m1mente, participando activamente en todas las labores del mismo y denunciando cualquier m■niflst• ción de burocratismo, mtlvanación de fondos o traici6n a los inte11ses del Sindicato ante el órgano correspondienta; y externamente, difundiendo su existencia y sus principios, ISISOrando I compañeros de otros centros de trabajo. m) Buscar conservar siempre la unidad del Sindicato. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Lu condiciones de vida de la población detenninan la situa• ción de salud, y de acuerdo a la mortalidad general y espe• cffica por enfennedades infeccios• y par•itarias (incluyen• do enteritis, influenza, neumonía y tuben:ulolis) la situación en México sólo es má favorable, o menos desesperada, que la de Guatemala, Ecuador, Uruguay, El Salvador, Honduras, Perú, Ni~agua y seguramente Haití, y esd rooy por debajo del resto de los países .-nericanos. n) Guardar reserva de los auntos sindicales que por indicaci6n de algún 6r111no de direcci6n no deban trascender fuera del Sindicato. e) Cubrir con toda puntualidad les cuotas ordinari• y extr1ordin1ri■s sindicales. Malas condiciones de vida (pobreza, ignorancia, aliment• ción deficiente, madio insalubre) y falta de atención m6dica preventiva y curativa, detenninan el panorama sanitario na• cional. o) Informar 11 6rgano sindical correspondiente de las violaciones que se cometan al Convenio Colectivo de Trabajo y I los presentes estatutos y proporcionar 11 Comité Ej• cutivo del Sindicato los datos relativos I cambio de trabajo o domicilio. Mortalidad. En 1975 hubo casi medio millón de defunciones registrad•; 120 mil correspondieron a niños menores de un año, y se calcula que 2OO/o de las muertes no se registra• Abstenerse de ■filiarse I cualesquier otro organismo de caricter sindical o gremial dentro de 11 U.A.N.L. 11) Anteponer I los intereses personales, los intereses colectivos del Sindicato. p) h) Tratar los esuntos de trabajo y conflictos que les afecten pot conducto del 6rpno sindical que cor11sponde. q) lmcribirse en les guardias y asistir I ell• en caso de huelga o suspensión de labores decretades por el S.T.U.A.N.L. i) Promover eld es■rrollo y consolid■ci6n del sinic1to, aportar su cooperación intelectual y material para el logro de los objetivos del S.T.U.A.N.L. y facilitar el cumplimiento de sus tare• r) Velar penn1nentemente po 11 int11grid1d y 11 unidad del Sindicato, y realizar todo aquello que lo beneficie y en■I• tazc1; combatir y abstenerse de ejecutar actos o procedimientos que impidan la suepración o lesión en el buen nombre de nu•tro organismo sindical. j) Cooperar con todos los medios a su alcance en el engran• Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Aunque Mbico es un país petrolero, o sea, privilegiado suc:ur•I de Jauja, la mayoría de sus habitantes sigue murl6n• dose por las mismas enfermedades que matan a los pobres de todo el mundo. Otstmpeñar con eficiencia y lealtad los cargos y comisiones que le sean conftrides y rendir, de acu1nlo a los presentes estatutos, los infonnes que le soliciten. Ayudar decidida y solid1ri1mente I todos los dem,s miembros del Sindicato, en 11 resolución de sus problemas l1bor■les y sindicales. CENTR.O CER.EMONIAL MAZAHVA "'1•• .. S.. r.11,- 4-tl Precr-, .._ ú Jllls., • lJ U ,,t..... 1,eo. ' ........._..___ - ~--- -----M l M '- -::,:::.:':. fOLffD. COMH.IO " ~ 1MZN4UA. a. 1, T. L a.. 9. ¡. 11•~10•.-.... ron. La primera causa de muerte son la influenza y la neumonía, la segunda lu enteritis y otras enfermadades diarreicas. Entre las dos suman mú de 100 mil muertes anuales. La tu• berculosis, la disentería bacilar, la amibiasis y la meningitis, toda ellas de origen infeccioso, también están entre las 20 principales causa de mortalidad general. La quinta causa son la de morbilidad y mortalidad perinatales, derivadas en su mayor parte de la atencion inadecuada o falta de ella anta, durante y despulis del parto. La siguiente causa es la cinolis hep6tica, que incluye deficiencias nutricionales y alcoholismo, ambos propiciados por factores sociales y económicos. Lu avitaminosis y anemias, directamente relacionada con los niveles nutricionales de la población, son tam• bi4n c:au.. importantes de mortalidad. Por 61timo, un buen número de defunciones anuales se deben a la mortalidad materna, relacionada generalmente con mal control del embarazo y mala atención. Estas causa de muerte no representan verdaderos proble• mas diagnósticos, ni terpéuticos. La medicina moderna puade prevenirlos o curarlos oportunamente. En países don• de I• condiciones de vida son mejores, la reducción de la mortalidad general va acompañada por una reducción de con frecuencia dréstica, de los problemas que en nuestro país son. tan comunes. Así, nuestro panorama sanitario, está dominado por las llamadas "enfermedades de la Pobreza". ,_..U.-Mla_.,.•llC...J9~......,.-~ AGRADECEN AL STUANL DONATIVO EN LIBROS . . . Nl-'. uar.-.--,....._.NGt."1-M_...,,... __ u-- ......... ..-u- .,---1-.1.... ..,.,..... . . . . . . . . . . . . . . _ ' i . ..... . i . - , i.. ~ . . i u . . n -.. • ' - ' ,-a la IIOlit,._ ..1 ON\n 0"1.--.l . . . . . , ~ ,.._. .....~..-u-,-__.....io..t11f . . tllll,,,._,.._ -~ .. ._.. . .U-.. Ml li.u..'- .. la i.1a. ___.. .. ,-.iu.. euJ.N,...._,.._t.rua..u.i .. ,..._. ,_ __ El Centro Ceremonial Mazahua, del Estado de PMxico envió el pasado día 13 de Septiembre efusiva Carta agradeciel"ldo el donativo en libros que el Comité Ejecutivo les hab .a otrogado. Acciones como ésta, dijeron, redundarán siempre en el fo. mento de la cultura, la superación y el beneficio de los trabajadores. ..... ~~, ..........,,.. ......... ,-i..i.u...6-- --~~ . . . . . . ~-ClllDil.llllmL Morbilidad. Aunque es muy deficiente la información acer• ca· de la enfermedades que aquejan a la población sin causar la muerte, existe la evidsicia de que son también "enfermedades de la Pobreza". Ademú de las mecionadas como causas de muerte, hay elevada incidencia de parasitosis intestinales, infecciones ginecológicas y de la piel, y padeci• mientos dentales. El IC)CO,rido comentario de que el escudo nacional debía ser una amiba sobre un nopal devorando un intestino, es algo má que un chiste. c.c.,.aaano~•C10111UOIIJl.dD~ ATENCION A LA SALUD Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carrerás limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas , el verdadero ■ LA SALUD EN MEX1co· d) f) Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Cumplir y har cumplir fielmente los pr1S1ntes estatutos, los f'lllamtntos derivados de los mismos, los acuerdos tomados 1n ■tmbltas l1galment1 constituidas, las decisiones y acuerdos de los órvanos de dirteei6n y rtpresentlci6n del S.T.U.A.N.L.: esi como los multados de los procaos de elecci6n de los mismos. el«+ -a n;;caer Seg6n la Indicaciones de salud que tenemos, la situación del país traduce graves. problem• IOCiales y económicos, d.-lvados de una d•lgual distribución de los ingresos y 1» neflcios sociales. No. 1 La distrlbuci6n de lu prKtic:• m6dico-asistencialal ICU• una gran desigualdad, por IMS que las irrfonnaclonel oficiales intentlln describirla con optimismo. Seglln el Plan Global de Desarrollo de 1980-1982 hay 14 millones de penona no integrada a los servicios mlidico-asistencialet. Lu instituciones de •guridad social cubren a 43O/o de la población, correspondiendo 31 al IMSS, 8 al ISSSTE, y 40/0 a otros organismos. Un 200/o reame supuestamente a la medicina privadL El 470/o restante queda cubierto, en teoría, por 11 SSA y los servicios aistenciales y de beneficiencia; aqu( se incluyen los mexicanos totalmentll desprotegidos, que no tiene acceso ni siquiera a estos servicioL Para pre• cisar el contraste, baten los siguientes datos: en 1977, el IMSS tenia un gasto por dpita de 1338 pesos anuales, mientr• que la SSA tenfa 1610 217 pesos. La medicina priva• da, que trabaja como cualquier otro negocio lucrativo, bene· ficia exclusivamente a quienes pueden pagar sus Nrvicios, muy caros, por supuesto. Ademá de la desigualdad inherente a un sistema capitalista de pendiente como el que vivimos, existe otro factor importante en la distribución inadecuada de los servicios: el tipo de unidad• que constituyen el sistema de salud del país. El gn.ieso de las unidades son de nivel elevado (clínica y hos· pitales generales y de especialidad), conaime la mayor parte del gasto y del personal, y se orienta a resolver (no evitar) los problemas raros y las enfermedades comunes que se agravan y complican. Un patrón distinto, orientado a fortalecer los primeros niveles de atención, permitiría la preven• ción y detención oportuna de la mayoría de los padeci· mientos. RECURSOS En cuanto al progreso sanitario, se conoce gran importancia a la relación número de habitantes por !f'édico, ya que tn· duca, de alguna manera. la cobertura de los servicios mHi• cos. Sin emb•go, estos datos polHn una importancia rel• tiva. Por ejemplo para 1970, según la información confi• bles má reciente. había en México 1414 habitantes por médico; con base en criterios internacionales, se considera que una propon:ión adecuada es la de mil habitantes por n1'dico, as( que nue,tro país no esd demasiado mal. Es más, para 1980 la proporci6n debe ser menor a'in, considerando que el número de médicos graduados ha crecido proporcionalmente más que la población general. P- a ello, el analizar la distribución da los m6dicos vemos que la situ• ci6n deja mucho que desear. Para 1970, sólo el Distrito f• deral y tres estados (Nuevo León, Jalisco y Baja California Norte) tenía una proporción de médicos menor o similar a la nacional; son entidades más desarrolladas, donde se asis• tan los mayores centros urbanos del país. El resto tenían una carencia mayor de mcklicos, y cinco estados (Guanajua• to, Tlaxcala, Guerrero, Zacatecas y Chi-.,as) tenían un mé• dico por cada cuatro mil o cuatro mil quinientos habitantes; a la fecha hay varios municipios que no cuentan con médicos en su territorio. Mientras en el D.F. po•e un m6dico P•a cada cuatrocientos habitantes, como en los países más ricos dll planeta, roochos estados de la República esUn en condicion• sismilam a las pa,pérrimas naciones africana y centroamericanas. sigue•• ____, 1 TACION Es el diálogo quincenal oe rnantendremos con odos los compañeros iversltarlos, principalente los trabajadores y n primer orden los sln- caliZados. • Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Y c un caráder •~formativo Y formativo, sin que Por eso se pretenda Jha= se o&orgó ea •1»111 Dínirne al informe Jtreseatado naestre Secretario General, Lic. Carlos Cárdenas. La Jliflca muestra 1111 aspecto de la -•uuama. crear una opinión, sino en. cerrar en él tOdos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. Recibe tu perlódlccS STUANL y hazlo tuyo coo~rando a través de sus páginas. Es una muestra más de la unlded Y organlzadón que hoy se vive en el STUANL. ' �10 STUANL f'Sea lel 11'1111ajadons los..- nsp1 e!tlea de le Yt• slndleal y ea 'quienes D Estadísticas finales del A continuación se publ así corno los I íderes in Y la posición fi nal de "B'' y "C". Primer Lugar Segundo lugar Tercer Lugar Peor aún la conc:entracion urbana de médicos •hecho tan abrumad¿, como inne,¡able• no resuelve siquiera los problemas de las propias ciudades. La solución no es tener mu - Para completar el panorama sanitario cabe señalar que no existe formación de recursos humanos, y el pel'IOnal exis· tente está mal dist ribuido. Grandes zonas rurales y suburb.nas están prácticamente marginadas de los Mrvicios, y millones de ciudadanos mexicanos abandonados a su suerte. En las instituciones hay dos médicos por enfermera, cuando la proporción debía ser lo menos a la invena. No hay políticas o rientadas a la preparación de personal intermedio (técnicos y auxiliares). La mayor parte de los médicos adecuadamente p reparados está constituida por especialistas, capacitados para resolver problemas raros o complicados. La prepar.ción de '"'1ticos generales y personal intermedio esu soslayada, y la ab10rción de ellos por el sistema es por supuesto menor. As(. se dá la paradoja de que en un país donde 14 millones de habitantes, nacen, viven y mueren sin haber visto j"11as un médico, más de la mitad de los médicos que se gradúan cada año se encuentra sin empleo. Las autoridades dicen que sobran. ct,os médicos, sobre todo si un buen número de ellos esdn mal empleados o sin empleo. El progrflO sanitario se condiciona por numerosos factores; inciden, de manera di recta: presupuestos, servicios, programas, atención médica Y para!Ñdica, además de aquellos que influyen sobre la salud en general: nutricción. educación, vivienda y nivel medio de M6s que en la saturación numérica de médicos, la clave del progre10 sanitario está en el bienemr. Esto implica proporcionar a toda la población condiciones adecuadas de vida. Por lo pronto, los recursos presupuestales asignados a la H · lud y Mguridad social durante 1980-1982 reprnenun 110/o del gasto público, mientras que en 1971 tu• 12.80/o y en 1972 1320/o. Esto quiere decir que en vez de inc,.. menune, el ps10 de ulud y wvuridad social ha reducido. INSTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE LA PRESTACION DE LENTES PARA LOS TRABAJADORES DE LA Primer Lugar Segundo lugar Tercer lugar 1.- Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robaclo r de Bases Campeón Carreras Producidas 2.· Gozarín de la pr11t1ción solam•t• los trabajadom que para d...mp1ño de sus funciones requieran 11 uso de lentes, según Convenio de 1980. La p1non1 que los 1olicita, debeti pr111ntar una carta finnada por 11 Director de la dependencia dónde labora, especificando en 1111 el puesto y funciones que desempeña, dirigida a la Direc• ción da los Servicios M,dico1 de la U.A.N.L. Junto con la carta pr111ntar 1u credencial de afiliación a Servicios M4dicos de la U.A.N.L., la cual debe estar vigenll. Primer Lugar Segundo lugar Tercer Lugar Campeón Bate ador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas 9.- La orden de compra ampara_un costo mbimo de $ 2,750.00 (DOS MIL SETECIENTOS CINCUENTA PESOS 00/100 M.N.) 10.· Si 11 costo de los ltnt• 11 mayor de $2,750.00, la diferencia sali pagada por 11 trabajador. Y d1pendeli del Patron,to la fonna de pago (contado o• plazos por quincenal. 11.· La ordan de compra no induye estuche. 4.- En dirección 1e dali cita con el Oftalmologo 12.· Los lentes podr6n ser cambiados • juicio del Oftalmologo, con un mínimo de tiempo da un año. 5.- El Dftalmologo pr11Cribili la receta de los lentes el d(a de su cita. 13.- Una vez proporcionados los lentes, la penona debeli de hacer uso de ellos en su trabajo. Con la receta del Oftalmologo se preHntati de nuevo en la Dirección de Servicios M,dicos de la U.A.N.L., para que le 1ea entregada una orden de compra de lentes. 14.- Si antes de un año el trabajador extravía, romp, o le rompen sus lentes, correrí por su cuenta y bajo su responsabilidad la adquisición de nuevos lentts. 1.- Con la orden de compra aitorizada, el trabajador se presenta- 15.- En ningún caso y bajo ningún concepto setin proporcionados lentes que fueren indicados y comprados al margen de los S■r· vicios M,dicos de la U.A.N.L. 6.- r• en la Optica del Patronato Pro-Facultad de Medicine y Hospital Univenitario, la cual se encuentra en el Jer. Pi10 del Edificio del Patronato que esú ubicado entre la Facultad de Medicina y el Hospital Univenitario. El horario de servicio ts de 8:00 113:00 hn. y de 15 :00 a 18:00 hn. 8.- En la Optica entregará su orden de compra y receta del Oftalmologo y se le mostrarjn diferentes tipos de armazones, para escoger dentro de lo polible la m6s cómoda y resistente No. 1 SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON U 0[ MATO 1'00 IONIENTI. ClUZ CON MAlTINlZ ?AVALA. Tll!FONOS· ¡Q.SJ.JO. 4Q.SJ.Sl T ~ J6.96 MONTUllT. NUEVO L!ON. ALOS TRABAJADORES UNIVERSITARIOS DE MEXICO; AlAS ORGANIZACIONES OBRERAS YPOPULARES: ·. . ~I sindi<'~lo ,~ tr~bajacl_orr,¡ 1k' la I ni\f'r"i~la,! Auldnuma d, Nurvu l.tún dtN"a prtC'i:r1ar ~u pn,¡,.¡¡tn c·nn rr:,.prC'lo a :,.i1 parti,·ip.:u-il,n t·n ,·1 :c~ncht'al1.5mo un1vtflltlar10 nar1on1I (Pro,:rama. l,1t'l11·a 1lr lurha y t!'ltrud ur11·lún) habi<la 1·11tnl.t tlr qur no N" ron.,iclc·ri ¡,arlíri¡M· ,lirrl'ln ,I,· ntn, uno dt 1~ ~ t .\lrtm~ qur prtlr°"4•n imponrrsr para 1·onduc·ir la \ ida polí1in ~ n~.inizaliu ,lrl sindir:1li~mo uniwr:,.ilario. !.-f.l ~ll'A:\L ronsidrra qur nin~uno tlt· los ,los pro)·ti·los ,1.-1 sin,li,·olo no,·ional (Sl'\ Tt' ). S\Tl') lirm•n ,ia, ili,la,1. ,irr;•i~u ,·nlrr la, ~a~:c nt Sf" dispontn • ~rrupar a 1oJ~ lu" as1laria1lo:r1 uni\.trl'Íl~rio:,.. D primrro por :,;u al1w;11fa d..errminarit;n d,· in,i:-tir rn hal.lar 1w1r 101111,. r~a~ rllos_nu .son ma~ qur una p,3rlr. '! una p•1rh- mu."' .••,rt"tar1a,} rl ~u111lu. por :rliU rr•m a1ra,11 ron rr~pt·t·lu al c-nnjuntu 1lrl mO\imirnlo s1nd1t•1I mr\lc-aru, • . ~-•:1 STl'A~L h:1 t~prrn,~ido un r -.íurno a nhtl na1·ion:1I para informar~ tlt•I rsla,lo qur ~u,mlan la:-. di~tinla" \trlirnh·~ qur intr;:ran ~I ,c1ndll'al1~m~ Unt\.tr!'i1_1ario_ na~·wmll y rn ba,r a rllo, dr:-c-mpc-ñar c·nn iniri:ui,a un arli,o paprl. íralrrnal ~ ..Ja,.i,1a. ha,·ia loclo, lu, lr;1}i¡i. J•dort-~ Y !'imd1r1100- unnr"'11:mus. ~uar,lan,lu rr"prlo por su tslru1·111ra, romprrn~ión a :-u ~itual'iÚn inkrn;a , ,oli1l.,riil:ul h,u·ia "'"" hu·h.1... l.-EI ,1. rn !'U~ 16 ;1;ñus ,k ni~tc·nri,, (·umo or¡:1niz:h'ittn l1nin ,fe. rmplrarlos \ m:.t·,1rn, ' a1t-mfi;•111lu ;1 t;.... furn.,, \ '"'"'il•íli,1;,. ilt-i,._df'I ~r.an c·onjunlu ,Id !'iin1li1·ali!-mo mnir:11111 impul,;,r;Í 1111 pru\t•1·lo. prr\ iam«'nlr ,uj~ln a ,liM·u.-.·iún \ .-,111,uha:-, 1lr 11r;:Jni1;1~·i1'111 -.imlic·:il na,·1onal df' lo., lrabajatlorr, uni,rr-.ilariu-.: f'flll' toma rn nwnla In .,·¡j!IIÍrnh': · a) l.o qur rt·.tlmrnlr ~ po~iblr rt"i·--1nu·111rar rn c·I nhrl 1ft l.. 11r~ani1;lt'i1in nari11nal. Mtpr,;1111fu la tln.-r-.i,l,ul ,Ir l,1!' nr:,111ia riom·-. 1111·;1, IN J la plur1lida1I i1lc-ul1i~ic·a J ¡K1li1i1·a ,fr la, mi,ma,. f .ulu1 amlo 1•l:1ru r-.t;Í. rn rl rrnlru. l.a l1wha lk•r lu, 1l1•r1•1·h11~,. inlt·rr~,... 11,· 111-. lrah.1 1;1- dornc uni\rr.1'.ilario.~. b) ~ nir. lstnlar y mat~ri~lizar l.,, !"•"1hili1l:ul,·~ drl :-imlit·afi-.mu UflÍ\rr,ilarin mt'\Íl'ann. in~<·ribit;nclolo t·n rl c·onjtinlu 1lrl !'inclil'.tli... nw ~ t~lt pa1s. qur huy t"S la print·1p.al forna :-tM·ial 1lr 111)41-.iri,in a la oli~ar~ui;1 íinam·irr.1 y 11 imprrialismo. t"nrl.tlrt·rr rl l'imlil·~1li-.mo unha, !'llano y fortalrN"r la unl\·trsi1lad públita. hat·t•r qur ambos manhtn no qur s,· drtrrion·n. r) Las uradcrí.stirJ;ic: íinal,s dr la or~:miztwiún 03.l'Íonal el,· lu, trnbaja1lurtii- unhrr~ilario~ :...1.·rá 1lr nurnlu al jui,·io drmcM·r.itiru \ ., 1~ _OfJOl'l~na pondt>urión qut ltr.' mi~mos haran. Srr.ín Ju:,, trabaja,lorr~ unÍ\rrsil..rios y !-u,;; sindiulus l1H"alr~ lo:- qur 1-tln~lruir,in la or;¡¡nÍ.t;1•·111n •••·••••I qur lrs ha~a faha. nu lo,i parli•los poliliros ni l•s ~•upo.<. . 4.~ S'!l'A\ t t'U aMmblra ~f"nf'ral l'f'fr<'N'nlalha. "u c·on:-tt"jo tonsultivo y ~u tomitt f'j«util'u no harrn -.u~a la línra ,rrtida c•n la:- úl. limas dttlarar•o= dtl >tñor ~i•·olás Oli>·os Curllar. rn primrr lu~•• porqu, no la ,·o•■parlimo• y lrnrmo, nur,lra propia ah,rnaii,a rn alian• u t'OII ~i.•di...1os. y ~n "!!"mio lu~•• P""I"' Olh•s (:urllar y ,u partido. íurro• y ..-~uirán sirndo los prin,·ipalrs dt1,...1orr• drl P'"'"'" d, t'OnSOl,darion ik110<rát1ra dada por las basrs drl STU4NL rn los úhimos mrsrs. La •·ampaña ,kl :«ñor Oli,os f.U.:llar v ,~· su parli•lo por dtspttsti,iar lo qut hoy,. d STUA ~L sólo rs t\pli•·ablr rn propor<·ión a su inup..,ida,I dr rrrnnonr a fon,lo sus rrrorrs ·y frauso, ) r• nu qUtrtr dt.tehar la auto,liqurta•la fum•ión dt mi•las i,kolú¡:iros ,Ir qu, StÍlo rs rt\'olnrionorio v rlasisia ,1 ,imlinlismo qur ,llo.< llr~u,·~ a ,liri,ir. A Olivos CtttUar y•• parliilo lrs thimns: l•s drsplnamos a nhrl l0t·al y lrs umo, ; ,..~uir damlo lo p,lra r• d plano na•·innal. , nn i-trtllos su oposirión de dtrf'rha. dr tso pU<"dm t,!,tar ~uro~. ni ~trán uslNlri,¡ nurslro rrnlro dr atrnrión. pu~ son mm·ha~ lai,. b.isc•s \ la,. &Frupariorw-s qut forman la maJ·oría rn rl sindirali:-.mo univrr~ilario. · 5.-EI STUA~L t n uni,;n tlt- otro~ ~indital01' univf"~itario:i tirnrn pro~ramado~ una strir dt ac.-urrrlos nat·ionalr~ para rr-:,11h1·r ,ol,rr las cararlrrÍslicas y alrant'f'S dd proytl'IO dr or~anizat'iún narional a qur tslamo~ a,·oudo,. F..-.u~ ·n,.ntos ~>n lo~ ~i~uirnh·"": i) Julio.-F,neuentr• •arional r•nsuhi,n para di«ulir t•ollffpt'ión. lárlica y pr-,rama ,1,1 sindiralismo uni,·rrsilario. b) A!••l•.-Enrutnlro nacional ronsuhi,o. - Las posiri°""" frr•I• a la rr~lamrnlarión d, 10< ilrrtt·hns laboralrs d, lo.< trabajadorr• uni\'rr•ilario, 1·n , 1•parlado \ ,~·1artÍ•·11l11 l:!3 N111Slitutio•al. - Trsi~ sobrr rl rno,·imirnto sindiral mt,il·..tno. - Con\ocatoria a la asambln ('OftStitu1iva ~ la or~anizarión naeional CJUf' drtrnninrn los trabajadorr~ uni..,rr,-i:ario., 1lr \Jr,i,·n. · r) Sepliembnc.- Jornada de solidaridad pnli1i,·a. ruhural y 1lrpnrtiva d, 1.. lrabaja•l•N'• nni-,r,itario,. d) Oetubrr- Asamblea •..,n.,tilUliva. A1rn l 10, r nt r °''.°" " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" __ __ _--.._ -•"'-•-- --· -E~-•- Monlrrrty. ~uno Lr.in. 13 ,Ir junio ,1, ltr.m A T E N T A ME N T E "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N.L. 110 de Julio de 1980 C. DI RECTOR DE LOS SERVICIOS MEDICOS ...-.-,....ai, EL CO:'!fllt: Elt:CL"TIVO ~8::Uc':~. .......... ......... ...,_,..,., Uc. u ns o. VA.ROA..~ Lic. CA.ILOS Jlllf'.J0'2 CA&J)t2ilA5 1Jt. m:&IBDn'O GUr.aRUO P.ULOSA.VAIA ... c.uL08 ZA>DIL\NO KEI.LOC 80BE&TO RVIZ CABALLERO U.. llllCJOllCANALF.11 IILEIUO , .... ~ - P.....W. s.dal. ~Ñ•Aulsls.F....u. n:DaO ruttl<D CA&IIDI.U , ... AJtTIJllO MAIITINtl Ulllffl ~ - . AUEaro AVILES AYALA ~ ... UllON DE 1A I08A C P. IOGt," D. l<AffA'l'E lMU DR. ROGELIO SALINAS DOMINGUEZ Primer lugar Segundo Lugar Tercer Lugar • sn \ U. A. N. L. Campeón Bateador Campeón lanzador Ganados y Perdidos U..IWIIANO AYAIA JLUfflllt ll u,. CAIIUII -..UJI aAIICll'l:I ......... ~ ~~'°'" .,..,,,.__.._r.,..,-, 7Ati d ~ l!lllplote. u,. IU.ffli>E 'Nlllal:S ~ - Aadi6ahlilm, IIOIIEII tlOUS Vllql/lS ....•... - · 1.,_ YICt:N'Tt! CAHTD l .. ANro,!K) CALU.l,t;II() ,,.,. a1~1.•nu." _ , . _ . , ........... .....,_l 1.Jr. lOSt: O:IAVIIIA llt.•lNANOt."'l ., &ap5eate., TtDFILO VUJ.>:.CA.8 GAR('B &t,m,taria. ~ , , , . ~..... Prof. X . DI.: L08 ANOt:u:s Dt : LA GAN'l.\ 111ip1o,... l nc, .ll'AN ANl'OSfO ti.'D.t.U Atn0r N t ~ l.ir. )IIGllt'.L TORRtcll.l.A."' ~ ........ - IDlSY. ANGU. »oRENO .,,.....hÑION.. w,t:i. 1 U... Pt'..DltO OIIII.O Dlil CION u .. ~t: c. n ..tuu .10 .u; Qtrmot,, lk. . ..l'W.... wmv ..tt)St}t: M;li0\11¡\ 1\1,A .....CJl Es el diálogo quincenal ¡ue mantendremos con o~os los compañeros lversltarlos, principal. ente los trabafadores y primer orden los slncallzados. Campeón Bateador Cam peón l anzador ganados y perd idos Campeón l anzado r car'reras limpias Campeón Home Runs Campeón Robado r de Bases Campeón Carreras producidas . MENEZ CARDENAS vida. Primer Lugar Segundo lugar Tercer Lugar debe rtcaer el verdadero Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Y un carácter informativo Y formativo, sin que Por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. Re cibe tu perlódiccf STUANL y hazlo tuyo coopera ndo a través de sus páginas. Es una muestra m6s de la unidad Y organlzac:lón que hoy se vive en el •STUANL. �10 STUANL ...... _,,............ ....,,.... tle la ri• mdleal Y ea qalenes debe 11,Caer' el 'ftl'daden '. D ..........! ,.. MENEZ rARDENAS ...... :;;;;-: ~ Estadísticas finales del - A continuación se publ así como los líderes in Y la posición final de ~ " B '' y "C". e•uentro nacional consultivo: INTERVENCION QUE A NOMBRE DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON HACE El LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS, SECRETARIO GENERAL, EN El ENCUENTRO NACIONAL CONSULTIVO DE SINDICATOS UNIVERSITARIOS MONTERREY, N. l., 25 DE JULIO DE 1980 Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar COMPAÑEROS SINDICALISTAS UNIVERSITARIOS . Reciban en primer lugar un saludo del Comité Ejecutivo del S.T.U.A.N.l. y de todos sus órganos dirigientes. Desean do sinceramente que su estancia en este lugar sea positiva en función de las apremiantes tareas y decisiones a que habre· mos de enfrentarnos en el período inmediato los trabajado· res Universitarios de México. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Nuestro Sindicato, el S.T.U.A.N .l. tiene 16 años de exis• tencia y agrupa en su seno a empleados, trabajadores y maestros, tiene una trayectoria de activa lucha sindicalista en de· tensa de los derechos de los trabajadores y se encuentra en la actualidad en un proceso de renovación y vitalización que consiste básicamente en la eliminación de su dirección y práctica sindical de las expresiones demagógicas y partidistas que tanto daño hicieron a nuestra Organización en los recientes años pasados. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas El S.T.U.A.N.l. quiere hacer su aportación a un proceso consiente, objetivo y realista que organice en un Frente Nacional a los trabajadores universitarios de México. Para ello a nuestro modo de ver, tenemos que partir de tres situaciones concretas: Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 1.- la incorporación de la Autonomía Universitaria al Artículo Jero. Constitucional (fracción VIII) y los dere· chos laborales de los trabajadores universitarios dentro de los marcos del Artículo 123 apartado "A". Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas 2.- la próxima reglamentación de nuestros derechos laborales en la ley Federal del Trabajo. 3.- los procesos y las situaciones concretas de los Sindicatos Universitarios o Asociaciones. ....s:: -6' Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar ~ ... '°o00 Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limp ,as Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas A partir de ello los trabajadores universitarios tenemos que activar una posición congruente en la ley (aún cuando en ella no esten satisfechas todas las demandas) pero sobre todo, que tome muy en cuenta el proceso natoral de consolidación que cada Sindicato está siguiendo. El S.T.U.A.N.L. rechaza la posición política que quiere obligar, empotrando a como de lugar, la obligatoriedad de un Sindicato único nacional con un convenio único. Esta 111 111 posición la conocemos y las hemos rechazado, no por el principio teórico en que se basa, sino por las descarnadas peticiones políticas y partidistas a que obedecen, al margen e inclusive en contra de los intereses específicos de los tra· bajadores universitarios. Pero también, tenemos que estar alerta de que al dar la pelea en contra del aventurerismo y la provocación que representa anterior posición, nos debemos colocar en una Justa Posición Sindicalista exigiendo todos nuestros derechos, ejerciéndolos no colocarnos en una posición que rechace la provocación y el aventurerismo por una parte, pero que por otro lado nos eleve al ejercicio de nuestros plenos derechos sindicales. El S.T.U .A.N .l. considera que debemos desarrollar un modelo de Organizacion Nacional Sindicalista bajo las si· guientes características: 1.· Respeto a la estructura y vida institucional de cada Sindicato Universitario. 2.· Solidaridad y ayuda cada vez que se requiera. J .. Ejercer los derechos que las leyes están y van a otorgar. 4.- Desarrollar el mejor proéeso que iden'tifique las con· diciones de trabajo de los empleados y maestros universitarios del pa is. 5.· Respeto a todas las formas de pensamiento identidad con las luchas actuales del pueblo mexicano. En resumen de todas estas situaciones es, desde nuestro punto de vista una Federación de Sindicatos Universitarios, la cual concreta, objetiva y realistamente es lo que hoy es el sindicalismo universitario, lo que ha consolidado y a lo que puede aspirar. Este Encuentro Nacional Consultivo se realiza en un mo• mento de gran oportunidad, para sobre la base de una identidad y consenso mínimo de las posiciones, tomar acuerdos prácticos que puedan materializar lo que aquí nos proponemos. las propuestas que nos permitimos hacer en base a lo anterior son las siguientes: Integrar la Comision Nacional Organizadora de un Congreso Constituyente Federativo, la cual se encargará de elaborar: A.- Convocatoria Y con un carjcter lnforma~ivo Y formativo, sin que Por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él 1odos los pen. TIIDfOféle Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio No. 1 samientos de quienes Integran nuestro sindicato. rACION Es el diálogo quincenal ue mantendremos con Odos los compai\eros iversltarios, principale ros trabeladores y primer orden los sincalizaclos. Recibe tu periódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través dé sus páglnes. Es una muestra más de la unlded Y organización que hoy • vive en el STUANL, �10 STUANL "Sea los tnllajadores los._ N!lpN&ables de la Yi- • sfndJeal Y ea ·qatenes debe rtcaer el verdadero D ,,, Estadísticas finales del B.· Proyecto de Estatutos C.· Proyecto de Programa y plan de Acción A continuación se publ así corno los líderes in Y la posición final de yra_n r~ponsahiliúad ante el momento actual que viven las un1vers1dades y sus trabajadores sinúicalizados, responsabilidad que habremos de cumplir en términos sindicalizados ac~tados a la Ley, a los intereses de los trabajadores y del pa1s. Esta Comisión Nacional Organizadora se puede integrar por dos representantes de cada Sindicato y reunirse las veces que sea necesario para desarrollar todo su trabajo .. "B" y "C". 2.- Convocar desde hoy, a un seminario sobre la regla mentación de los derechos laborales de los trabajadores universitarios saliendo así por una posición propia que sea tomada en cuenta en el próximo período de la Cámara de Diputados. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Atentamente " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Monterrey, N. l., a 25 de Julio de 1980 POR EL COMITE EJECUTIVO DEL S.T.U.A.N.l. SECRETARIO GENERAL 3 .· Seguir realizando otros Encuentros Nacionales Consultivos según aqui se decida. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Estimados compañeros: No cabs duda que tenemos una LIC. CARLOS JIMENEZ CARDE NAS Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Después de las duras jornadas de labores semanales el trabajador necesita descanso, relajamiento de las tensiones diarias; en resumen, la recuperación de su poder de trabajo. La presión económica a que se está sometiendo todo asalariado, desde el intendente hasta el maestro en nuestros días, hace difícil y casi imposible asistir a los sitios de recreo de cuota. - f Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas -¡A -W~ ___ p,, ~..ij~J 8 ~ . ,J.,,.,h l,(t{, . ..... , I vil -.:,,.,.:. /J.., Í· kef,.¡. '-•••~•l 011, -o,.,,,~ ~~ -,. a !'!t. I El Comité Ejecutivo te dá la bienvenida y te desea que te diviertas en compañia de tu familia. 8 .- El Sindicalizado o su derechohabientes no deberán dañar las instalaciones. Las instalaciones son tuyas; alberca, piscina, festejos, asadores, árboles y jardines. Sin embargo, recuerda que debes cuidarla y poner tu grano de arena para mejorarla; y conservarla limpia. Cuida los hijos de tus compañeros como si fueran los tuyos. 9 .- Si hubiere daños, el C. V.C. podrá requerir su reposición M,Y /...,l.-,lo _ No (~~ Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos -.. .... - • ül J Deuda Cancelada Solamente a Valfré Rodríguez Serian!@ J 3,378.97 Zapatería Habana Mercantil Villarreal 54,337.15 Préstamo STUANL 55,758.65 15,822.46 Casa Tandredi 890.00 Opticas Cortés $130,187.23 ¡>,,J..¡.. :,i,r • • ( 0.,~'\~"') Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 2.- La Villa Campestre es sostenida con Los subsidios de los convenios colectivos anuales que logramos los trabajadores. IWP U IT III Al Li,llf.•ir-•-j (:,.,_t h., ..;.__, ! secretaría de previsión social Considerando que el uso anárquino de cuqlquier instalación lleva a la desviación del objetivo y daño excesivo del unmueble que a los trabajadores nos ha costado, es necesario observar las siguientes disciplinas exortando a su exacto cumplimiento. -- cyir.. (.l,/," l1 yt ......... l•I lolN 14 OBLIGACIONES al que lo hiciere. 10.· El usuario guardará gran respeto y no podrá ejecutar ningún acto fuera de la ley. Si esto sucediera, quedará sujeto a las autoridades de lugar. 11 .· El usuario de la V.C. atenderá los avisos y disciplinas para el mejor funcionamiento del área. 13.- El usuario deberá atender los avisos verbales e indicaciones de los empleados o del Comité Villa Campestre en caso de que sea requerido. 14.- El fuego deberá ser apagado donde quiera que haya sido encendido. 15.- Usar traje de baño en '.~ alberca y bañarse antes de entrar al agua. ción al Servicio de los Trabajadores. r .................... . r.r.- --; - ... 1----. . ...... -.- ....;,·--¡ 1 U'HI,. 1... lrilJUHA:..k l"' U.lf.li.l. 1' l !, ( 11 1 L • - 6.- El salón de festejos deberá autorizarse por el Secretario General y declaración de disponibilidad de fecha por Comité de la V.C. quista sindical más LISTADO DE OEOUCCtONES VAUIAS -::_:c--L..Ultf-'lLL..:L!.!!!U.O.& ,;;;;;;¡' No. 1 El Sindical izado está obligado a identificarse con talón de nómina con descuento sindical o credencial y firmar el registro de visitantes. °'-"AHr,uu... , .... Ot ..AV;HfU,:t lh :.UWLfftA , ......., 1 •u• •uu, .,... la xvn Asamblea 12.· La basura deberá colocarse en los recipientes especiales. IINl\' Hc•u11-411 A II I IH• l l l l ' 111 1'1111 ....tl U IIPI. 1tD1au,o.._ ...... ~ lrade llas1a aliora.'! _ IMENEZ rARDENAS 7 .· 1.- La Villa Campestre del S.T.U.A.N.L. es una institu· Sindic..to de trabajad(,:es de la Universidad Autónoma Je Nuevo León .. miembros del S.T.U.A.N.L. y sus derechohabientes y con limitaciones para el salón de festejos aunque no para visitas normales. La Villa Campestre tiene esta función y su logro es una con- REGLAMENTO PARA EL USO DE LA VILLA CAMPESTRE DEL S. T. U. A. N. L. A traves del oficio que abaJo reproducimos, podernos const~tar la falsedad de las aseveraciones de quienes afirman ser v1ct1mas de cierta represión por divergencias ideolgicas. Puede verse con claridad meridiana la manera tan fácil de mandar ca~celar de un plumazo deudas personales y familiares por d1stmtos conceptos y en diferentes casas comerciales. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas MENSAJE i R EPRESION A TODAS LUCES ! Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robactor de Bases Campeón Carreras Producidas t la vil la campestre Las quejas y sugerencias dirígelas al Comité de la Villa Campestre o al Comité Ejecutivo del STUAN L, donde estaremos prestos a atenderte. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos - 3.- La Villa Campestre será administrada por un comité nombrado por el Secretario General del S.T .U.A.N .L. ejerciendo las facultades estatutarias. 4.- La Villa estará abierta de las 8:00 a las 20 :00 Hrs. diariamente a excepción de los lunes. 5.- Podrán hacer uso de las instalaciones de la Villa los 16.- No hacer uso ni padeciere de enfermedades contagiosas. 17.- En caso de accidente o robo, el Comité Ejecutivo y el C.V.C. no se hace responsable, comuníquelo inmediatamente a la guardia. 18.- Queda totalmente prohibido cortar flores, frutas o sacar plantas sin autorización. ATENTAMENTE. C. EJECUTIVO. (1980- 1982) rACION Es el diálogo quincenal ue mantendremos con odos los compañeros iversttarlos, prlncipalente fos traba¡adores y n primer orden los sincallzados. ..... ño al>Jo@e Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Categoría "C" Standing Grupo C2 --ij,,-=-.,,--r=...--.=e,.,,.,._.....----~-~.,...- ,....._ _ se otorgó ea apeyo Pláirne al .Informe presemado naestro Secretario General, Ut. Caries Cárdeaaa. La gráfica muestra un aspecto de la misma. Jlml: -....,..;;...~.-"'""-r,I _._..=....--~.......-"'-'-.,._.--=-..,;..~.....,......-....,.--'~~--=--....,....... Y con un carácter informativo y formativo, sin que por eso se pretenda crear_una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. Recibe tu perlódlccS STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra mjs de la unidad Y organización que hoy se vive en el STUAHL. �10 STUANL .... lol tnllajadorea loa - - • - de ..... sbldleal y en quienes debe rtaer el verdadero '. D OS JIMENEZ rARDENAS · Estadísticas finales del A continuación se publ as¡ como los I íderes in y la posición final de No. 1 " 8 '' y "C". ICATO DE TRABAJADORES REV1~1\~~i~:~1¿~ig¡~~~OMA DE NUEVO LEON AÑO 1 No. 3 FEBRERO DE 1981 Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar r •I! Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bate ad o r Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de 1ij ::, e, Bases Campeón Carreras Producidas C1) ·- ,:, .2e Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas :~ 1i ~i e Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos :g s Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar (Q Q) ·-,:, & .S:! t:: ·- e m~ !"tn a-~ i ! .., Q) (Q 1ñ u.a ca -a ·I..,Cmo _J cr a> ::, ..e:.. &~.::,-t!- ~i-fe -gi ·=n ~e NTACION Q) .., LL !_ .. Es el diálogo quincenal que mantendremos con todos los compañeros universitarios, principalmente los trabajadores y ORLA JUSTICIA y EL SABER, QUE UNl~<tsE~~tts~uEc:::oAS FRUCTIFIQUEN. . en primer orden los sln- NL iiiiiiiiiiii..iiiiiii¡¡¡¡;¡~ ~~..-- Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio ° Categoría "C" Grup C2 Standing ño -.r--~roroRJe~y':"".c:::on=-:-:u-=n 7ca ::-:r::;.ác-~ter Informativo y formativo, se o&orgó ea apeyo oíntme al Informe presentado por nuestro Setretart. GeaeraI, Lic. Carlol Jimé.nez Cúdeus. La piftea maestra an aspecto de la muma. sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samlentos de quienes integran nuestro sindicato. dicallzedos. Recibe tu periódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus Poiglnas. Es una muestra más de la unidad y organización que hoy se vive en el STUANL. ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Revista Informativa del Sindicato de Trabajadores Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL : Revista Informativa del Sindicato de Trabajadores Año de publicación El año cuando se publico 1980 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1822148&biblioteca=0&fb=&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Revista Informativa del Sindicato de Trabajadores, 1980, Septiembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario General Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ayala Martínez, Mariano, Secretario de Prensa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1980 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016625 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Clase obrera Fondo de auxilio Prestaciones Sindicatos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/401/17189/STUANL_REV_INF._DEL_SIN._DE_TRAB.1981._Vol._1._No._3._Febr._0002016636.ocr.pdf 07626356dd8cb01a7bc2716e408bec9d PDF Text Text 10 STUANL f'Sea los trabajadores los Íllbl re.pen,elrlea de la TI• D ---- slndlcal y ea quienes debe rtcaer el verdadero .. ~--~_.___ mérite __ de todo 7 lo lop-ede beáe eliore.'! LOS JIMENEZ rARDENAS lemaje a la XVII Asamblea Estadísticas finales del A continuación se pub as¡ como los Iíderes in y la posición final de " B" V "C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar f ")l!OO UN \cr.., ílJtlO Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bate~dor Campeón Lanzador Ganados v Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Roba~or de Bases Campeón Carreras Producidas 15 :::, en Q) ~ ·m .2e (U s Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar :~ ~m~ ·-~~ ·-~ 1i e Q) ~ Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados v perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas ., o !'1ñ (U '1n .. ca ■- ca a:.. ..., .J e Q) m .:::, ..., 1 1- ._ LL =n cf~ Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas ¡~ Q) ~ Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar ~i ...,~ e C' Q) :::, ~e t NTACION !~ &.s &} i or- NL ño y con un carácter Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo C2 Standing . es oy v de los trabajado blea Geaeral ente un lmtnuneate de dos. Durute la tlva, la dectmosépdma, se o&orgó en apeyo oníatrne al informe Preseatado por nuestro Secretario General, Uc. Carlos Jbnénez Cárdenas. La_gráftca maestra 11D upecto de la misma. Informativo y formativo, sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pensamientos de quienes Integran nuestro sindicato. Es el diálogo quincenal que mantendremos con todos los compai'leros universitarios, principalmente los trabajadores y en primer orden los slndicallzados. Recibe tu perlódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra m.ts de la unidad y organización que hoy se vive en el STUANL. �10 STUANL f'Sea lol 1nNJNorea los !Ílbt l'elpemalllea de~ YI- • at.Ucal Y ea q1lieaea debe rtcaer el 'Vel'daden D \ LOS JIMENEZ C'ARDENAS · Sindicato de trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Estadísticas fin ales del A continuación se pub así como los líderes i Y la posición final de 'B" y " C". EDITORIAL .. NUEVAMENTE COMO CADA AÑO SOBRE TODO, EN ESTOS ULTIMOS, LLEGA EL MOMENTO DE LA LUCHA POR IGUALAR, EL SALARIO CON EL PODER ADQUISITIVO LUCHA QUE NOS DEBE UNIR ' EN UN FRENTE COMUN PARA EXIGIR Y TRANSFORMAR NUESTRAS DEMANDAS EN REALIDADES, QUE A SU VEZ SE REFLEJEN EN BIENESTAR PARA NOSOTROS Y LOS NUESTROS. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar CARLOS JIMENEZ CARDENAS, en mi carácter de Secretario General del Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, personalidad que se me tiene reconocida por la H. Junta Local de Conciliación y Arbitraje del Estado de Nuevo león y particularmente por ésa Institución de Educación Superior que Usted representa, señalando como domicilio para oír y recibir toda clase de notificaciones en el local que ocupan las oficinas de nuestra Organización Sindical, instaladas en el No. 1400 al Poniente de la Calle 15 de Mayo de ésta Ciudad, con todo respeto hago de su conocimiento lo siguiente. Que en nombre y representación de todos los miembros del Sindicato de Trabajadores de la Univenidad Autónoma de Nuevo León le hacemos llegar Pliego de Peticiones por conducto de la Autoridad laboral competente con el propósito de celebr~r la revisión del Contrato Colectivo en lo referente al salario por cuota diaria, a las prestaciones de carácter social pactadas en Convenciones anteriores, así como aquellas que, por disposición expresa ~e la Ley, deben formar parte del Contrato Colectivo entre la Universidad Autónoma de Nuevo león y el Sindicato que represento. HEMOS DE RAZONAR Y MEDITAR TODAS Y CADA UNA DE NUESTRAS DEMANDAS PUES, IMPORTANTE ES, QUE SOLO ' EN LA RAZON DE CADA UNA DE ELLAS DEMOSTREMOS NUESTRA UNIDAD Y FÚERZA SINDICALISTA y ESTO SERA FIEL REFLEJO DE LA VIDA ORGANICA Y COMPARTIDA DE TODOS Y CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL STUANL IMAGEN QUE NO DUDAMOS ' IMPACTARA POR SUS NECESIDADES A QUE ESTAS DEMANDAS SE RESUElVAN FAVORABLEMENTE. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robaclor de Bases Campeón Carreras Producidas Comunico a Usted que, haciendo uso del derecho de coalición y huelga, la Asamblea General Representativa, el máximo Organo de Dirección de nuestro Sindicato en sesión celebrada el día 21 de Enero del presente año, acordó ir a un movimiento de huelga que deberá estallar a los 1Odías contados a partir de la fecha y hora en que se haga la notificación correspondiente por la H. Autoridad del Trabajo, para el caso de que no conteste de manera afirmativa a las justas y legales reclamaciones contenidas en nuestro Pliego Petitorio, acuerdo que, en cumplimiento a los requisitos que señala la ley de la materia y por éste medio me permito anunciar. ANTECEDENTES PRIMERO.-Es indiscutible la existencia de la relación obrero-patronal en lo físico y lo moral entre la Institución de Educación Superior Autónoma por ley, que Usted representa y la agrupación sidical que represento, en las dependencias, establecimientos y departamentos donde se imparte educación media y superior así como los centros de administración. Investigación y asistencia dependientes de la Universidad Autónoma de Nuevo león. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas CONTENIDO Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos SEGUNDO -Es del conocimiento de Usted que a raíz de la enmienda Constitucional mediante la cual se adiciona con la fracción VIII el Artículo Jo. de nuestra Carta Fundamental, mediante decreto publicado en el "Diario Oficial" de la Federación el 9 de Junio de 1980 y que en su parrafo segundo establece: "las relaciones'laborales tanto del peno· nal académico como del administrativo, se Normarán por el Apartado "A" del Artículo 123 de esta Constitución, en los términos y con las modalidades que establezca la ley Federal del Trabajo conforme a las características propias de un trabajo especial de manera' que concuerden con la autonomía la libertad de cátedra e investigación y los fines de las Instituciones a que ésta fracción se refiere" , Publ icaao por STUA N L EMPLAZAMIENTO A HUELGA VISITA PRESIDENCIAL LA ESCUELA SINDICAL PREVISION SOCIAL ENTREGA DE JUGUETES LA ASAMBLEA DEL 21 DE ENERO RECONOCIMIENTO DEL STUANL ENTREGA DE TROFEOS Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas No. 1 C. DR. ALFREDO PIÑEYRO LDPEZ RECTOR Y REPRESENTANTE LEGAL DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON OCTAVO PISO, TORRE DE LA RECTORIA CIUDAD UNIVERSITARIA SAN NI COLAS DE LOS GARZA, NUEVO LEON. POR MARIANO AVALA MARTINEZ Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar leaaaje a la XVII AAmhlea TERCERO:-Es también de su conocimiento que el decreto publicado en el "Diario Oficial" de la Federación el 17 de Octubre de 1980 adiciona al Título Sexto de la Ley Federal del Trabajo el Capítulo XVII, con la inscripción siguiente: "Trabajo en las Universidades e Instituciones de Educación Superior Autónomas por ley". Secret ario General Lic. Carlos J im énez Cárdenas CUARTO:-Consecuentemente, las citadas reformas y adiciones ubican al Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autonoma de Nuevo Leon como un "Sindicato de Institución" y que de conformidad con el primer transitorio del citado decreto que incorpora en un Capítulo Especial de la ley Federal del Trabajo, a los trabajadores de las Universidades Autónomas por ley, establece que los conveios celebrados con anterioridad, se considerarán como Contratos Colectivos sin necesidad de ningun trámite, de donde se desprende que los Convenios celebrados entre la Universidad Autónoma de Nuevo Leon y el Sindicato que represento, desde 1965 a 1980, forman, en conjunto, el Contrato Colectivo de trabajo, que de conformidad con la Ley, regula las relaciones laborales entre la U.A.N.L. y el S.T.U.A.N.l. y del cual nuestra Organización Sindicial es la unica titular. Secreta rio de Pren sa y Propagand a Lic. Mariano A v ala Martín ez 15 de Mayo 1400 Pte. c ru z co n Martfn d e Zavala Monterrey, N . L. Teléfonos: 40-53-30, 40-53-5 2 y 40-36-96 ~ ~ NTACION lvo lba- Es el dl"ogo quincena! que mantendremos con y r- todos los compai\eros universita rios, principalmente los trabafadoret y en primer orden los sln- ~~ad L Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Standing Grupo C2 ~-,·•·-~=~~,.....~~~..-=--~~..----,..--..--_.,.;..,_....,__fl!),"!M""""',.....,_,.~......,.,...,..""""'......,.....,,_____.._, , - ---- 0=~- ~ ~.--J""-ño Y con un car~cter Informativo Y formativo, se otorgó a.,.,. untme aJ illferme Jl'fffflmtado Jbn= Seeretario Geaerai, Lic. Carlal Cárdeau. La lláflca maenra a upeete de la mJama. DDeftn s in que Por eso se pretenda crear una opinión, sino en. cerrar en él todos 105 pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. dlcallzados. Recibe tu per lódl c'7 y hazlo tuyo STUANL cooperando a través de sus p,igfnas. Es una muestra mis de la unidad Y organfzacldn que hoy • vlw en el STUANL. ' �10 STUANL f'8ea IOI trallajadons IOI - - NSferioWe■ a la YI- • stndleal Y en ·qatenes debe rtcaer el Verdaderv mérito de We le 1811'1N1e ...._ alien.'! . D ~os JIMENEZ rARDENAS . laaaje a la XVD Asamblea Estad ísticas finales del A continuación se pub as í como los I íderes i Y la posición final de "B'' y ''C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar QUINTO -La ley establece que la revisión de los salarios en efectivo por cuota diaria deberán revisarse cada año, por lo que es inlpble nHStrl justa petición ya que la intención del legislador es protejer el poder adquisitivo de los slaarios de los trabajadores ante la generalizada elevación de los precios, consecuentemente, estamos pidiendo de esa Institución que representa, un aumento en el porcentaje al salario general del orden de un 35 O/o (treinta y cinco por ciento), que consideramos ya caro de con los más elementales principios de justicia social, de manera que, con éste aumento se restituye en lo más mínimo el poder de compra de nuestros agremiados. dicalizados por 5 años de servicio, así como el 1 O/o por cada ano adicional trabajado. SEXTO.-EI Convenio celebrado entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Sindicato que represento, firmado el 6 de Mayo de 1980 y que, como reiteradamente lo hemos mencionado forma parte integral de nuestro Con• trato Colectivo, •ñata: LAS PRESTACIONES QUE REGIRAN DURANTE EL AÑO DE 1980, de donde se desprende que es procedente la revisión solicitada, ya que claramente su vigencia es por tiempodeterminado (Año 1980). Todo lo anterior en los términos del pliego de peticiones que formulamos así como las prestaciones otorgadas en la Ley Federal del Trabajo. 15.-Prestación de servicios profesionales dentales en forma completa Y gratuita para todos los trabajadores de la U.A.N.L. SEPTIMO.-Cabe señalar que en atención al principio de la irrectroactividad de la ley consagrada por el Artículo 14 Constitucional y en base a reiterados criterios sostenidos por la Cuarta Sala de la H. Suprema Corte de Justicia, no son apliables términos o sanciones en cuanto al plazo para pedir la revisión de los Contratos Colectivos de Trabajo. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar OCTAVO:-Congruntes con lo anterior solicitamos un aumento del 35 o/o (treinta y cinco por ciento) sobre los salarios que actualmente perciben nuestros agremiados, así como la revisión de las demás prestaciones contenidas en nuestro Contrato Colectivo • les términos del Pliego Petitorio con Emplazamiento de Huelga que a continuación d~ mandamos mismo que de no •r contestado en todos y cada uno de sus términos, estallará a partir de los 10 días de la fecha y hora e_n que • hap .la ~tificación con aviso de huelga por la H. Autoridad del Trabajo, derecho que nos conceden las fracciones I y 11 1111 Articulo 451 de la Ley Federal del Trabajo. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar La petición ,-a la rewiün de nuestro Contrato-Colectivo está contenido en los términos siguientes: 13.-lncremento de 30 dias más por concepto de aguinaldo mismo que se seguirá percibiendo sin afectación alguna. 14.-Gratificación de 3 meses de salario a los trabajadores que alcancen su jubilación. 16.-Creación de una caja de ahorro que será hasta del 5 o/o ~el salario de cada trabajador Y al final d~I año, la Universidad cubrirá una cantidad igual a la aportada por cada trabaJador, la que estarí exenta de gravamen impuesto alguno. ° 17 .-15 días más de vacaciones para el personal no docente en los recesos académicos de julio o agosto. 18.-Aumentar a 10 dias de premio por no faltas durante el año, a 8 días para quién tenga una falta Y 6 días para el que tenga 2 faltas durante el año. 19.-Mejoramiento a los Servicios Médicos en atención y calidad, y det~!minaci~n de_l área Yturno de especialis· tas en los servicios que proporciona el Hospital Universitario, as, como la atanc,on hosprtalana. 20.-Contratación con otras farmacias a fin de surtir medicamentos que no se encuentren en existencia en el cuadro básico de los Servicios Médicos. 21.- Acondicionamiento de la Villa Campestre del Sindic~t?, de Tra_b~jado!"s de la ~niversidad Autónoma de Nuevo Leon, según lista de necesidades proporcionada por la Com,sion Adm,mstrattva de la Villa. t-SALARIOS.-IIICfflMnto de un 35 °/o (treinta y cinco por ciento) para todos los trabajadores sindicalizados. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos a) b) c) d) e) Acondicionamiento del salón de festejos. Canchas de tenis, con adaptación para Volibol Y Baksetbol. Andadores dentro de la villa. Arborización integral y áreas verdes. Arreglo del camino a la villa e instalación de tanque elevado. fl Construcción de bancas, sanitarios y asaderos. g) Mantenimiento del equipo de bombeo. 11.-PRESTACIONES SOCIALES. 1.- Alaewte en la ,,.,.riión Sll•ial del bono de despensa de un 40 O/o a un 60 O/o en base al mismo subsidio del Y 11ft tope IÍINI • $ 5,800.DQ . , 5"111 CN Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas 2.-Aumento en el bono de libros que actualmente se entrega, el de $ 430.00 a $ 700.00 y el de$ 720.00 a $ 1,000.00 y que no tengaa ficha de caducidad. 3.-Aumento 111 11 MH de seguridad familiar de $ 425.00 a $ 850.00 y que se haga extensivo a todos los secto• res ..- lalter• 111 la U.A N.L. 22.-Que en las becas que otorgue la Universidad_~utonoma de ~uevll León se incluyan todos los libros de texto, colegiaturas y útiles escolares y que se extiendan a los h110s de los trabaJadores. 23.-0ue la Universidad Autónoma de Nuevo León otorgue una indemnización de 6 meses Y30 días por año a . 4.-Los dos bonos de calzado que se entregan a los sectores pactados, que se hagan extensivos a todos los tra• bajadol'IS y 11111 de$ 700.00 cada uno. &.-Aumento a los permisos económicos, de 4 días a 6 días por semestre y en el caso del Hospital Universitario y los Servicios Médicos que sean acumulativos. . 7.~Que • ■ñalen fedll de en~rega de los dos uniformes que anualmente se proporcionan a los diversos sectores, mdependienten_11n_11 de la _,.ndenc_11 ~onde ~ labora y se tome en cuenta la opinión de los trabajadores a través de un representante andical, respectt del diseno y cahdad de los uniformes. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas 8.-Subsidio Pffl los tflllliadores_sin~icali~dos de -~na comptln~ión de$ 1,000.00 mensuales por concepto de ayuda para el PlfO de rN1I • cada-habitacion, sm deducc,on-o repercus,on de ningún género. 9.-Jubilación a los 25 líios de servicios con el 100 O/o del salario. , 10.-Un bono de~• de $_500.00 mensuales para los trabajadors sindicalizados y para aquellos que no posean veh,cule, un bono por la m- cantidad en efectivo para ayuda de transporte. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 11.-Aumento a 5 din ,or período, en la prim.vacacional. - -- ,- 12.-Ptdimos • im.a..te un incremento salarial del 5 O/o por concepto de antigüedad para los trabajadores sin• Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos · 24.-Que se haga efectiva la excensión del Impuesto Predial y traslado de dominio pactado en el Contrato Colee• 5.-Aumento de$ 20,000.00 a$ 30,000.00 para los ga~os de funeral. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador da Bases Campeón Carreras producidas los compañeros que renuncien voluntariamente a su trabajo. tivo. 25.-Que se incremente en un 30 O/o las partidas que otorga la Universidad al Sindicato para útiles escolares, juguetes y deportes. ✓ 26.-Aumento en un 100 o/o el fondo revolvente para préstamos de la vivienda. ' 27.-Que se pague a los deudos el Fondo de Auxilio, que corresponde a la Rectoría en un plazo no mayor de 30 días. 28.-Que en caso de que algun trabajador sufra incapacidad total permanente por enfermedad general, se lepensione con el 100 O/o. 29.-Que se haga efectivo lo que señala la ley de la materia en relación a la pensión por viudez Yorfandad. 30.-Que se otorgue un bono ~ra libros de texto de $1,000.00 en el inicio del período escolar a los trabajadores que tengan hijos estudiantes. NTACION 31.- En el caso de fallecimiento de un familiar directo del trabajador se demanda que la U. A. N. L. otorgue $10,000.00 para ayuda del funeral. or- NL ~c..----_...- ño con un carácter Informativo y formativo, iDlóiae Y Sr. Francisco Velázquez Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Ele!ante Seas Categoría "C" Grupo C2 Standing . Comercio Comercio es oy v de los 1raba clo -Nea Geaera1 eate an bUudea. Daraate la , la dedmoléptlma, se o&orgó ea.,.,.. níntme al illferme pr ms&ado por ll1leltn Secretario GeaeraI. Uc. Carlel Jbaéuez Cárdeaaa. La gñftca maes1ra a u,ecte de la mtama. sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pen. samlentos de quienes 1n. tegr-an nuestr-o sindicato. Es el dl6logo quincenal que ma ntendremos con t~os los compaAeros universitarios, principalmente los trabajadores y .en primer orden los slndlcallzados. Recibe tu per-lódlcd hazlo tuyo cooperando a trev6s de sus STUANL y ~glnas. · Es una muestra m6s de la unidad y orgentzacJón que hoy • STUANL. vive en et �10 STUANL ..._ ... ..........._ . . .._Nllps ••Meatlela»- • •fndleal y ea 'qaieaes debe ~ el verdeden D '· mérite de.Jede .......................! tLOS JIMENEZ rARDENAS · ~eaeje a la XVII Asamblea 32.-Si las guarderías no cubren la demanda poblacional de los hijos de los trabajadores sindicalizados, que la Universidad pague las cuotas en guarderías particulares. Estadísticas finales del A continuación se pub así como los líderes i Y la posición final de " B" y "C". 33.-Jubilación a los 20 años de trabajo a las personas expuestas a radiación. 13.-Que la Universidad se obligue con el Sindicato a formular, en un plazo no mayor de treinta días, a elaborar el Escalafón. 111.-CONDICIONES GENERALES 14.-Pedimos que la Universidad entregue al Sindicato, para los festejos del día del niño (30 de Abril) Ydía del trabajo (1o. de Mayo), la cantidad de $1,000,000.00 (UN MILLON DE PESOS). 1.-En la contratación del personal docente solicitamos que la Universidad se obligue a boletinar, a través de las diversas escuelas y facultades, las plazas de las asignaturas vacantes conforme al Reglamento para el Personal Docente e Investigador, expedido por el H Consejo Universitario. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Para los efectos de esta Cláusula, el Sindicato tendrá derecho a promover aspirantes a dichas plazas y tendrá ingerencia en la elaboración, aplicación y revisión de exámenes de oposición. En igualdad de circunstancias, los aspirantes a ocupar las asignaturas vacantes tendrán preferencia, en primera instancia, el personal sindicalizado, en seguida los aspirantes por propuesta sindical y en último término los de cualquier otra promoción. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 2.-Las horas extras que se laboren exediendo de la jornada ordinaria se pagarán en efectivo en los términos de la ley a más tardar dentro de los 15 días posteriores. Exijimos que la Universidad se obligue al pago de la diferencia que como consecuencia de la revisión salarial deba fijarse al valor de las mismas de manera retroactiva al primero de enero. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 15.-Pedimos que la Universidad entregue al Sindicato, para estímulos y festividades del día del maestro, la cantidad de$ 500,000.00 (QUINIENTOS MIL PESOS 00/100 MONEDA NACIONAL). 16.-Que la Universidad se comprometa con el Sindicato a formular, en un plazo no mayor de treinta días, a elaborar el Reglamento Interior de Trabajo. 17.-La revisión de todas y cada una de las cláusulas que contiene nuestro Contrato Colectivo. Manifiesto a Usted, Sr. Rector, que estamos en la mejor disposición ~! cele~rar cu~ntas plática~ sean ne~~arias durante el período conciliatorio del presente juicio a fin de buscar una soluc1on sat~sfac!ona a n_uestras Justas ~et1c1ones anteponiendo a cualquier interés, los intereses propios de la Universidad y un me1or mvel de vida Yde trabaJo para los trabajadores Universitarios. Atentamente 3.-EI Sindic.rto tendrá derecho a objetar a un trabajador de confianza señalando las causas y aportando las pruebas que lo !unden, la U~ive~dad deberá obligarse a calificar las pruebas y de resultar fehacientes, a retirar al trabajador de confianza en un termino de 8 días. "UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y El SABER" Monterrey, N. l , a 31 de Enero de 1981. EL SECRETARIO GENERAL Campeón Bateador Campeón La1_1zador Ganados y Perdidos 4.-Solici1amos que la Universidad se obligue a que los director;s de escuelas y facultades, así como los jefes de departamento respeten los movimientos escalafonarios del personal sindicalizado en los términos del Contrato Colectivo y del reglamento que la Comisión Mixta elabore y que formará parte del Contrato Colectivo. LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robaclor de Bases Campeón Carreras Producidas 5.-Los trabajadores de la Universidad disfrutarán de una tolerancia de 15 minutos diarios no acumulables rebasando el límite de tolerancia se incurrirá en retardo siempre y cuando no exeda de 45 minutos transcurridos &tos se incurrirá en falta injustificada. ' . ~.-Que la Universidad se obligue, ~ara los casos de recisión de los trabajadores académicos, a establecer un proced1!'11ento_ d~ acuerdo c_on la Ley Orgam~ y Reglamento del Personal Docente e Investigador, en el que tendrá ingere~,a el S1nd1~0, en nm~un caso se omit1ra el derecho de audiencia y resolución que se emita será comunicada por escrito al trabaJador, a partir de cuya fecha empezará a correr el término de la prescripción. 7.-Solicita~os que la Universidad se obligue a celebrar Contrato de Donación a favor del S.TU.A.N.L., del inmueble Y accesorios que ~cupan las instalaciones de la villa campestre que actualmente disfrutan los trabajadores del S.TU.A.N.L. con el propos1to de que pase a formar parte del_patrminio de nuestra Organización. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 8.-Exclusión.-Solicitamos que el Sindicato tenga derecho a pedir y a obtener de acuerdo con el Artículo 395 de la Ley Federal d_el Trabajo la separac!ón de los trabajadores, cualquiera que sea el puesto que desempeñe, a los miembr~s. que renuncien o que de conformidad ª. los Estatutos sean explusados del mismo. La Universidad no podrá juzgar 0 cahf1car en forma alguna las causas y actuaciones oue se deriven de la soberanía sindical. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas 9.-Solicitamos que 11 Universidad entregue al Sindicato el día 1o. de Enero la cantidad de $500,000.00 (QUINIENTOS MIL PESOS 00/100 MONEDA NACIONAL) a fin de que se organicen las festividades que estimulen al personal de enfermería. 10.-La Univ!rsidad deberá obligarse•. dar un servicios a los trabajadores que consistirá en anticipos a cuenta de ~eld~s a los tr~baJadores, hasta por la cantidad _de tres meses por una sola vez, mismos que no causarán gravamen o mteres Yque seran descontados en 1O, 20 y 30 qu mee nas segun sea de 1, 2, o 3 meses respectivamente. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar _11.-Qu~ _la Universidad se obligue con el Sindicato a establecer las condiciones de capacitación y adiestramiento Segundad e Higiene en un plazo no mayor de treinta días, los que se incorporarán al Contrato Colectivo. 12.-Que la Univ~rsidad se obligue a entregar al Sindicato, en un plazo no mayor de treinta días el Tabulador General de Puestos y Salarios. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas No. 1 ENTREGA DE JUGUETES 20 de diciembre en el edificio del El pasado 19 Y d' · 1 trega de d Sindicato, se llevó a cabo la tra 1c1ona ~n juguetes para los hijos de todos los trabaJadores e la Universidad. ~~= ,: Desde temprana hora se dieron cita los integran~s de las diferentes secciones que en ffrm~t rd Y siguiendo e~ programa en q~e se e~;1iaº !te su entrega, acudieron con entusiasmo Sindicato. NTACION Por este conducto damos las mas sinceras gra~~as a todas las personas que en alguna forma co,nt1 uyeron a que todo se cumpliera_como se hab1a propuesto. tlvo badad , NL ,,.,,...._ _ _ _...,...ño Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio - - -- 1 . --=- es v de los traba do Categoría "C" Standing Grupo C2 =~~-=""__._.,,.....~---- ----~--!M""'i...,..._._....,__~•~11""111..,...-~¡¡¡;,,.,.....,._.._,.....,...,...._ _..._~íl Geaenl eatea os. Danuate la ..........,,,,,,., Y con un car,cter Informativo y formativo, sin que por eso se pretenda ae ..._.ea_,.,.. •6ntme al fllferme prrnnuado por naestn Seere~ GeaeraJ, Lk. Carla Jlméiaa Cánhaa.La1n&amaemaa81Pffledela11U11Da. crear una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes lntegran nuestro sindicato. Es el diálogo quincenal que mantendremos con todos los compafteros universitarios, principalmente los trabajadores y en primer orden loa sfn. dlcalfzados. Recibe tu perlódlccS STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus ~glnas. Es una muestra más de fa unlded y organfzacJlw, que hoy se vive en et STUANL. �10 STUANL f'Sealostnllajadoresloaábl • dela Ti- slmlcal y en ·qa1enes débe ftC8el' el verdadero c.....------- méri _ ..;.;; to~ 7&odo le lop"ade Ulta aliera.'l . D tLOS JIMENEZ rARDENAS · Weuaje a la xvu Asam1J1ea Estadísticas finales del RECONOCIMIENTO DE NUESTRO SINDICATO A continuación se pub así como los I íderes i Y la posición final de " B" y ''C". A continuación presentamos el acuerdo mediante el cual se otorgó el reconocimiento y registro ante la Junta Local de Conciliación y Arbitraje del Estado de Nuevo León. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. . Monterrey, Nuevo León a veintiuno de Octubre de mil novecientos ochenta. V is t o para resolver la solicitud de reconocimiento de la existencia del SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVE_RSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, presentada por el Lic. Carlos Jiménez Cárdenas en su carácter de Secretario General;vista la documentación exhibida y cuando más constar, convino y debió verse, y, ' Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar RESULTANDO: ~RIMERO:- Que mediante escrito presentado ante este Tribunal de Trabajo el día veintiuno de Octubre de mil novec~ent~s ochen~, el Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, en su carácter de Representante del Sindicato de Trabajadores de la_ Umvers1dad Aut~noma de Nu~vo _León, solicitó el reconocimiento jurídico del registro otorgado al cuestionado Sindicato p~r el _H, Tnb~nal de Arb1traJe del Estado de Nuevo León y se asiente el registro del Sindicato de Trabajadores de la Umvers1dad au~o_nº!!'ª de Nu~vo_León, mediante anotación, pertinente en el Libro correspondiente que lleva esta Ju~~ Local de ~onc1hac1on Y_ Ar_b1traJe del f ---tado de Nuevo Leon. Al efecto, pide que por los conductos idóneos se soh~1te al H. Tribunal de Arb1traJe del Estado, el expediente 1/65 , a fin de que esta Junta integre debidamente su espediente. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón La_nzador Ganados y Perdidos SEGUNDO:- Expresa el Lic. Carlos Jiménez Cárdenas que la existencia del ente sindical y la personalidad con la que comparece, se acredita debidamente con la certificación que acompaña extendida el veinte de octubre del año en curso, por el Lic. José Luis Carrillo Mendoza, en su carácter de Secretario General del Tribunal de Arbitraje del Estado de _Nuevo León, así ~o~o con la fotocopia certificada extendida por el propio Secretario General del Tribu;._I de ArbitraJe del Estado, el veintiuno de mayo del presente año. Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robaclor de Bases Campeón Carreras Producidas Acompaña a su promoción también un ejemplar de los estatutos de la organización sindical una lista con el número,. no"!bres Y d~micilios de sus mie,mbros y una lista con el nombre y el domicilio de las difere~tes dependencias de la Umvers1dad Autonoma de Nuevo Leon en las que se presentan los servicios, y, CONSIDERANDO: Por lo Anterior expuesto y fundado, se resuelve: PRIMERO:- Procede en legal forma la solicitud de reconocimiento de existencia jurídica del Sindicato de Traba• jadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, presentada por el señor Lic. Carlos Jim!nez Cárdenas, co(lsecuentemente: SEGUNDO:- Se reconoce personalidad jurídica al SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, formado por personal académico y administrativo, en tal virtud, regístrese en.el Libro respectivo que lleva este Tribunal el expediente correspondiente bajo el No. 15/80 haciéndose las demás anotaciones de Ley. TERCERO:- Solicítese al H. Tribunal de Arbitraje del Estado, el envío de una copia certificada del expediente original registrado bajo el No. 1/65, para la integración respectiva de la nueva documentación. CUARTO:- En los términos del Artículo 377, F. 11 de la Ley Federal del Trabajo, se tiene por reconocido el Comiú Ejecutivo del SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, que encabeza el señor Lic. Carlos Jiménez Cárdenas. QUINTO:- Notifíquese personalmente.- Así lo acuerda y firma el C. LIC. SALVADOR GARZA SALINAS, Presidente de la Junta Local de Conciliación y Arbitraje del Estado.- DOY FE. - EN SEGUIDA SE PUBLICO.- CONSTE - PRIMERO:- Que la fracción VIII del Artículo Jo. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece: "Que las relaciones laborales, tanto del personal académico como del administrativo, se normarán por eÍ Apartado "A:' del Artículo 123 de esta Constitución, en los términos y con las modalidades que establezca la Ley Federal, del T!lbaJo, conforme a las características propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonom1a, la hbe!18d de cátedra e investigación y los fines de las instituciones a que ésta Fracción se refiere". Que el Capítulo XV~! del T1t~lo Sex!o de la Ley Federal del Trabajo denominado ''Trabajo en las Universidades e Instituciones de Educac1on Superior Autonomas por Ley", en sus artículos 353-A y 353-0 disponen: "Los sindicatos y las directivas de los mismos que se constituyan en las universidades o instituciones a las que se refiere este Capítulo, únicamente estarán formados por los trabajadores que presenten sus servicios en cada una de ellas y serán: 1.- De personal académico; 11.- D! p~rsonal administrativo, ó 111.- De Institución si comprende a ambos tipos de trabajadores". (353-IQ y 353-0) "Los smd1catos a que se refiere el Artículo anterior deberán registrarse en la Secretaría del Trabajo y Previsión Social o en la Junta de Conciliación y Arbitraje que corresponda, según sea federal o local la Ley creó a la universidad o institución de que se trate". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Oue el Artículo 123 Fracción XVI, Apartido "A". de la Constitución General de la República, contempla: ''Tanto los obreros como los empresarios tendrán derecho para coaligarse en defensa de sus respectivos intereses, formando sindicatos, asociaciones profesionales, etc. "Que el Artículo 356 de la Ley Laboral determina que el Sindicato es la asociación de trabajadores o patrones, constituida para el estudio, mejoramiento y defensa de sus respectivos in• tereses. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar NTACION Es el dl"ogo quincenal que mantendremos con todos los compafieros universitarios,- principalmente los trabaladores y en primer orden los slndlcallzados. SEGUNDO:- Esta Autoridad advirtiendo que el Tribunal de Arbitraje del Eltldo de Nuevo León, otorgó en el año de mil novecientos sesenta y cinco, el registro del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León y lo inscribió con el nú111ro 1/65, v estimando además que el propio Tribunal de Arbitraje del Estado, en términos Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas No. 1 -· del Artículo 45 de la Ley 1111 Slmcio Civil del Estado de Nuevo León, liizo el registro de la directiva del Sindicato de Trabajadores de la Uniwnidad Autónoma de Nuevo León, que encabeza el Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, en su carácter de Secretario General. electa mediante asamblea celebrada el dieciocho de febrero de mil novecientos ochenta, circunstancias que se acreditan debidamente con las certificaciones extendidas por el Secretario General del Tribunal de Arbitraje del Eltldo, Lic. José Luis Carrillo Mendoza, con fechas veintiuno de mayo y veinte de octubre del año en curso, que se acompañan y considerando que en el caso se satisfacen los requisitos contemplados por los Artículos 353-A, fracción 111, 364, 365, 371, 376 y demás relativos de la Ley Federal del Trabajo, se reconoce personalidad jurídica al Sindicato, bajo la modalidad de Institución, prevista en la fracción III del Artículo 353.¡Q de la Ley Federal del Trabajo, denominado Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. que constituye un sindicato de la modalidad ya referida, por estar integrado por los dos tipo de trabajadores: Personal académico y personal administrativo. Reuniendo los requisitos que ahora exige laLey Federal del Trabajo, es el caso de reconocer la existencia jurídica del organismo sindical expresado, ordenándose la formación del expediente respectivo y la anotación en el libro que se lleva en esta Tribunal. 1 Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo CZ Standing L año _ ...,.,.,...,..- - . . ---il'lll>Jo•~ -y~c-on- un- ca~r.,. ácter Informativo Y formativo, sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino en. se otorgó en.,.,. n6ntme al lllferme ......do r cerrar en él todos los pen. nestn Secretario Geaeral, Lic. Carlos samlentos de quienes InCárdeaaa. La gráfica maestra aa upeete de la DÜlma. tegran nuestro sindicato. Jinl.!:z Recibe tu perlódlclf STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra ""s de la unidad Y organización . que hoy se vive en et STUANL. �10 STUANL f'8- loa tnllajadores los áabs .........._dela Yt- • •lndkal D ...;.._ _ ___.t----m _ éri _ to_ de_ y en •quienes debe rtcaer el Verdadero _ t ·o ,, d o lo lqrado laal1a aliora.'! 'LOS JIMENEZ rARDENAS enaaje a la XVII Asamblea EL S. T. U. A. N. L. PRESENTE Estadísticas finales del A continuación se pub así como los líderes i Y la posición final de "B" y ''C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar ~ l>5":tl::Cf5-:D = ... o "' o ce . f?~~!"g ¡¡¡· ~ ;:J g ¡¡¡·~e, .g· 5' !!!.. ~ s. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar C• N N ~ ~ QI N !:?, e, N • QI !"' ... -t ti) ::SI ti) ¡¡¡- o e,:"" 3 ~ ~ "'CI QI ti) • CL ~ g . no C) f;¡ O "C :ti :!. N ;::l !:?.n .... QI = ~ e = = n O• C) e CL N ti) 3 QI, = g- = ... "' :ti = !"' c. a,, O• n, ¡¡; e ti) c.. e - N~= -·º N QI CL 2 El Sindicato de Trabajadores de la Univenidad Autónoma de Nuevo León estuvo presente en la visita que el Presidente José López Portillo hiciera a nuestro Estado y en particular a la Universidad Autónoma de Nuevo León el día 27 de Noviembre de 1980. -n QI e :e o "' "? ... -- ---------- w CO CO CD CO CO ..., CI CI CI CI CI CCI u, w ... w ... w ... ... u, ... u, ... u, w _. NN..,._.CICI CO CO CCI CCI CCI CO CI CI CI CI CI CI ........ ...... --------------CICICICI CO CCI CO CCI CI CI C1 C1 NNNN WN_.CI ? "? z "'CI "'CI o ... en .NCII .g no CD u, NUI u, ... N CCI..., CI e.o w ... N co..., e.o CI w... u, CCI CCI CO CCI u, u, ..., en CCI CCI CI CI CI CI N ..., ..., ..., ..., N ~ CI CI co CI w e.o NNNNNN ............... co ..... -< .................. CI CI CI CI ~ = CO C0 CCI CO CCI CCI CICIOCICICI ti) "? ~ -w CCI CI ... --u, u, co CI N co u, co CI ------ _.NNCCI _. N u , - . CON_.CCI _. ti) ti) -,.n :r l» c. ti) ...,co...,c.o CC CI C.O e:, ti) ---- -- ---------------co CO CO CCI CI CI CI CI _.NNN -'="-'=" CCI en-'="-'=" w co CO CO CCI CI CI CI CI ..., -n ti) "'n !" l» :r c. ti) .......... -'="NC.OC.O NCOC.OC.O ~.._.en a, b b b i:::::11::, b i::, i::, b b i::, i-J u, u, w u, :..i:.... CI CO UI u, u,u,u,u,c:,c:,c...,w CI CI CI CI CI ~ W W C.O-'="cnen ...,e,,-'="~ ~ l> - n e 2 e m Conscientes de reflejar al Sr. Presidente la necesidad de Justicia laboral y la nivelación en los salarios de los trabajadores universitarios, el S. ·T. U. A. N. L. presentó un contingente de aproximadamente 5 000 trabajadores, los cuales pedían, un alto al c~to de la vida, un contrato colectivo de trabajo con aumentos salariales superiores al 30 °/o. Freno a las altas ganancias de los monopolios, Nacionalización de las Industrias Alimenticia y Farmaceútica. No al control de los Sindicatos Universitarios, por los partidos poi íticos. Con esto queda demostrado que el sindicalismo y la Universidad han sido baluartes democraticos en el progreso de Nuevo León. ,l> en m n l> :a ,- m -n n -1 ce> e 2n e o =- m l» l» c. ti) e ti) -=e l> l> e m -,:, :X, e: m ,- en < = -e e- n l» i:!". c. >< ASAMBLEA GENERAL DEL 21 DE ENERO l» c. ca ti) = .... ti) ñ' ¡¡¡· Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas m ,- ... :r ti) N wwwwu,c::1enen CCI co CCI CCI CI N en cn :a s: m m-n = Zz:!? ... ti) n • ):. ):. ):. ):. o "'e.o -... -... CICICICIClenww CI CI CI CI CI CI -n - - - - - - -.J '"N'"N'"N'"Nm'"N C.O e.o C.O C.O CI e.o CICICICICIO e:, N-. WWWWUICINN ... ..... ... ... ... e.e, u, u, en co..., NNNN en ...,cnu,~ ..., ..., ..., ..., :a e:, n ...... ... .... N e.o ......, ......... ..., ..., ..., ... ......, wwww o ... co CI ...,...,...,..., n-c:, ---..., --- -...... ... -- -----..., ... --------~-- -----------en -----------....................... ----------------------- Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar N c.< ti)-· < c. a, QI N_._.N N CO C.O C.O en CO N ...,u,en_. ... ..., Campeón Lanzador en carreras lim pías Campeón Home Runs Campeón Robacior de Bases Campeón Carreras Producidas QI ... ~. :e ~ ~ ~ ~15¡ ~ ~ -=·mº·3 . . ~"? Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos n N :a< -n )> -t . Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar QI ti) al3nn,G>c, Nn,;"N:g~ e~ )> ......o ,... ~Ql(l)r-Oc :::!, -t ~- cnn ti) (1), ... ;· cao·"""Kl ti) a, ce 3 ;::¡ e• cr ~l'llcrn,"'~ ::::. o "' 2 en e n - l> En ésta Asamblea se tomaron los siguientes acuerdos los cuales fuéron aprobados por la mayoría de Delegados. r- 1o.- Se aprobó el aumento de cuotas a un 0.50 °/o nominal también fuéron aprobados $ 20.00 mas para la cuota del fondo de auxilio y $ 20.00 mas para previsión social. 20.- Se aceptó por maypría el proyecto del pliego petitorio. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 3o.- Se acordó emplazar a huelga el día 31 de enero de 1981 presentando el pliego petitorio correspondiente. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas NTACION Es el dl61ogo quincenal que mantendremos con to~os los compal'leros universitarios,- principalmente los trabajadores y en primer orden los slndlcalizados. "'NL - - - - -~ año fabloide Y con un carácter Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio . es oy v de los trabajado General ente 1m eato de dos. Duraate la , la deebPOléptbaa, se o&orcó ea apoyo n4airne al Jnferme Presea&ado por naeatn Seeretarto General, Lle. Caries Jlménez Cárdeua. La gniDca maestra 1m aspecto de la misma. Informativo y formativo, sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. Recibe tu periódlccS STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus ~glnas. Es una muestra m.ts de la unidad y organl:rac;:lón que hoy se vive en el !STUANL. ' �10 STUANL f'Soa los 1ruajadores los áuios ...___..._ - ---delari, • D slndkal y ea ·qwenes -• - n;.caer el verdadero debe _ _ _ _--1_ m _éri _ to_ de_toc1o ...· Je legrade llana aliora ,, .LOS JIMENEZ rARDENAS . easaje a la XVII Asamblea PRESTAMOS Estadísticas finales del A continuación se pub así como los líderes i Y la posición final de No. 1 " B'' y "C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar LA ESCUELA SINDICAL Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar El Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, consciente de la necesidad de superar el desarrollo de los trabajadores sindicalizadosm en las áreas, tecnicas, y de intendencia, a puesto a disposición de ellos la Escuela Sindical, que inicialmente ha impartido las cursos de electricidad y mecanografía, con una magnífica asistencia, número que creemos se incrementará en los siguientes períodos Que iniciaremos proximamente. Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Ya .que los compañeros que asistieron a esto servirán con sus conocimientos adquiridos, como promoción y aliciente de superación entre sus compañeros que por distintas razones no pudieron asistir a éstos. Quienes asistieron demostraron gran actividad realizando interesantes prácticas obteniendo 1halagadores resultados. i _ Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robaclor de Bases Campeón Carreras Producidas Justo es mencionar la labor docente de los instructores pues su participación ha sido valiosísima además de dinámica y atinada. En un convenio celebrado el día 18 de agosto de 1980 entre el Banco Obrero, S. A. y el S. T. U. A. N. L. en el cual se ponen las bases para la obtención de créditos entre el Banco citado y los trabajadores sindicalizados de la U.A.N.L. A).- Ford .· Automotriz Monterrey, S. A. Estos créditos son los siguientes y las condiciones necesarias para ser obtenidos; D) .. Renault .- Distribuidora Renault Constitución y Venustiano Ca· rranza. PRESTAMO PEA-REQUISITOS B).· Datsun .- Autopolis, S. A. C).- Datsun .- Industrias El Toreo E).- Rambler Automotores Cuauhtémoc F).- Volkswagen ,· Auto Centro Monterrey, Contry 1.- Tener entre 21 y 60 años de edad. 2.· Trabajador de planta. 3.- Tener una antigüedad de 1 año cuando menos de habitar en Monterrey. 4.- Monto del crédito no menor de$ 5,000 ni mayor de $ 30,000.00 sin que exceda de dos meses de sueldo neto (sin rebajes). 5.- Se pagará en 10 meses. 6.- Con un interés del 17 1/2 o/o anual. 7.- Se tramitarán a través del S. T. U. A. N. L. 8.- Sueldo mínimo de$ 5,000.00 9.· Reciprocidad de un 10 o/o en cuenta de ahorro o cheques. G).- Chrysler .- Autos y Aviones, S. A. Firmaron el convenio: POR EL S. T. U. A. N. L. El Srio. Gral. Lic. Carlos Jiménez Cárdenas El Srio. de Finanzas Lic. Carlos Morales El Srio. de Prev. Social lng. Alberto AviJes POR EL BANCO OBRERO, S. A. Lic. Javier Estua Sastre Lic. Alvaro Dom ínguez Rdz. lng. Osear E. Villafuerte E. PRESTAMOS DE CONSUMO DURADERO (AUTOMOVILES) REQUISITOS; Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 1.- Ingresos mínimos acumulables mensuales (esposa o esposo) $ 30,000 comprobables si es soltero(a) de $ 25,000.00 mensuales. Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas 2.- Monto de crédito $150,000.00 3.- Reciprocidad de un 10 O/o del crédito en -cuenta de ahorros ó cheques. 4.- Pagar seguro por plazo del crédito (costo aprox. $ 11,000.00 anuales) 5.- 24 meses de plazo para pagar del prestámo. (máximo). 6.- Intereses 16 1/2 O/o anual. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 7.- Solicitar trámites e Informes en las Sig. Agencias. NTACION Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzador carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas NL Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Grupo C2 Standing =-.....~ - - - - - - "año ª "º'"" Y con un carácter se otorgó ea apeyo Pnádme al informe p---c1o nuestro Secretarie GeaeraI • •- ,,_:.~ por Cárd La ' L«, ..._-..,. Jlméiaez eaas. gráfica maestra 11D aspecto de la mfama. informa~ivo y formativo, sin que Por eso se pretenda crear. una opinión, sino encerrar en él todos los pensamientos de quienes Integran nuestro sindicato. Es el dl.ilogo quincenal que mantendremos con todos los compañeros universitarios, principalmente los trabafadores y en primer orden los slndlcallzados. Recibe tu periódlccJ STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus p,iglnas. Es una muestra ,njs de la unidad Y organlZKJón · que hoy se vive en el i STUANL. �10 STUANL ' f'Soa los trabajadores los ánbs respoaqbles de la vi- • D slndJcal y en 'quienes debe ~ r el v ~ mérito de todo lo logrado llana aliora. '.!. LOS JIMENEZ CARDENAS euaje a la XVII Asamblea Estadísticas finales del A continuación se pu~ así como los I íderes i y la posición final de "B y "C". d No. .. ENTREGA DE TROFEOS I En comida celebrada en el Club de Leones de 1~ San Nicolás de los Garza, N. L., se llevó ª remiación de Equipos del Torneo de . . o Pfectuado bajo el patrocinio de nuestr~ smd1cato :n el cual se ha logrado conjuntar el esp1rítu deportivo de los participantes en este torne~ así como camaradería Y compañerísmo de los integrantes de los equipos. ~~°t, Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Motivo por el que creemos fomentar e impulsar .. estos eventos. Que con toda nuestra capacidad enoblecen y cultivan el espmtu. La entrega de los trofeos fué hecha por todo~ los miembros del Comité Ejecutivo a todos los equipos triunfadores y sus integrantes. Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón.Lanzador Ganados y Perdidos Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robacior de Bases Campeón Carreras Producidas Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar ENTACION Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzado~ carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas NL Sr. Francisco Velázq uez Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Elefante Seas año Comercio Comercio a o,cJe y con un carácter El STUANL es hoy verdaderamente un instnuneato de lucha de los trabajadores aindkalfzados. Daraate la Asamblea General Representativa, la declmoséptfma, se otorgó en apeyo ua4n!me al Jnforme Presentado por nuestro Secretario General, Lle. Carlos Jlménez Cárdeau. La gráfica muestra un aspecto de la misma. Informativo y formativo, sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino en. cerrar en él todos los pen. samlentos de quienes integran nuestro sindicato. Es el diálogo quincenal que mantendremos con todos los compañeros universitarios, principal. mente los trabafadores y en primer orden los sindicaiizados. Recibe tu periódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus páginas. Es una muestra m.ts de la unidad y organización que hoy se vive en el 1STUANL. ' �10 STUANL "Son los trabajadores los IÍDbs responsables de la vi- • D sindical y en quienes debe ~er el verdadero mérito de todo lo logrado basta ahora.'!. ~LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS · :íj Estadísticas finales del ARO 1 Marzo 15 de 1981 A continuación se pu , así como los lí?eres y la posición final de i1 Mensaje a la XVII Aaamblea fOOl)O Ulllro:s¡rAArc, No. 1 " B" y "C". Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador CampeóR Lanzador Ganados y Perdidos . -- Campeón Lanzador en carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras Producidas . Un hecho histórico para la Universidad y las realizada en la Junta de Conciliación.y Arbitraje por el relaciones laborales con sus trabajadores lo consffluyó Ucenciado Carlos Jfménez Cárdenas, Secretario. la firma del Contrato Colectivo de Trabajo, foto, General del STUANL y el Rector, doctor ~ o Piiieyro. or qué contrato y antes convenio? _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Pqfna 3) Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar f; Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras producidas - (Pqiaa 2) frecen cursos de adiestramiento / situación actual del STUANL en voz del Secretario .General ,. ~-:~ <Pill• 1 J 7) ntregarán 150 casas a trabajadores sindtcalizados (Ptaiq 4) uth Oiga, inquieta, gusta de la electricidad (Pqlaa 11) 1 l I ' 1 que pertenecemos y la solidaridad con él mo sindical mexicano en general. -Un tercer aspecto que debemos mantener fijo en nuestra lucha es convocar a la creación de un Frente Nacional de Organizaciones Sindicales Universitarias que participe activamente eo el rnovimiatlt sindieal y esté repteaentaoo en el ~ dl!l Trabajo, óraaaao supremo del sindicaümo mexicano con su linea aa,; tümperialista y contra la pelitica de los grapas reaccionarios. Ahiestá el camino. Defer-. del C.traloColectivo del Trabajo, educación sindical y la cteaci6n dé una Federación de Sindicatos Univenltarios. Faera de partictismos e 1deolGIÍ88. Primero es el wehaJldor, - CCIIII • Jalacba por ,us 4ema•. PRESENTACION Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdidos Campeón Lanzad9r carreras limpias Campeón Home Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas La Yeniadera ~ llndlea1 d coneilDcia del traltajo JJll'8 . . . . . . . der para luchar a mor del eon&ra&o Colectivo de comprender el papel histórico de la clue IOéfal.a Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Comercio Categoría "C" Standing Grupo C2 I ~ El STIJANL es hoy verdaderamente un instrumento de lucha de los trabajadores sindieaUzados. Durante la Asamblea General Representativa, la decimoséptima, se otorgó en apoyo unánime al informe presentado por nuestro Secretarlo General, Lle. Carlos Jlménez Cárdenas. La gráfica muestra un aspecto de la misma. Un órgano informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ha tenido varias épocas y de acuerdo a ellas su formato y periodicidad. Hoy nace STUANL quincenal, en tamaño tabloide y con un carácter informativo y formativo, sin que por eso se pretenda crear una opinión, sino encerrar en él todos los pensamientos de quienes Integran nuestro sindicato. Es el diálogo quincenal que mantendremos con todos los compañeros universitarios,. principalmente los trabajadores y en primer orden los sindicalizados. Recibe tu periódiccJ STUANL y hazlo tuyo cooperando a través dé sus páginas. Es una muestra más de la unidad y organización que hoy se vive en el i STUANL, J � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Revista Informativa del Sindicato de Trabajadores Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL : Revista Informativa del Sindicato de Trabajadores Año de publicación El año cuando se publico 1981 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1822148&biblioteca=0&fb=&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Revista Informativa del Sindicato de Trabajadores, 1981, Año 1, No 3, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario General Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ayala Martínez, Mariano, Secretario de Prensa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1981 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016636 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Asamblea General Contrato Colectivo Reconocimiento STUANL https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17202/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1982._Vol._1._No._1._0002016649.ocr.pdf ea7025b3ab1ae445df98a31f6fb0a46d PDF Text Text A Distancia y _S Bala·nce de No quisimos ser triunfalistas ni antes ni después del 5 de Febrero. Preferimos que las aguas tomaran su cu rso y que todos los que de una u otra forma participaron en las elecciones, hicieran sus propias conclusiones. Nosotros acatamos tan solo el resultado de las mismas, los acuerdos del Consejo Consultivo y de la XVIII Asamblea General Representativa. Todo lo que se dijo bajo la tónica de la demagogia, la calumnia y el rumor se ha convertido en paja. Los que jugaron al rumor y al cálculo simplemente se quedaron varados en la sal de su derrota. Solo una realidad se ha impuesto: El S.T.U.A.N.L. tiene arraigo y legitimidad en todos sus sentidos; tiene línea, normas y conducta sindical. Pero sobre todo, tiene ahora el S .T. U.A.N.L. seguridad en un camino que se ha tornado transitable para todos los que se sientan y actúen como sindicalistas, que en este caso son la inmensa mayoría de los miembros del S.T.U.A.N.L. A distancia y s.obre la práctica ardua y combativa podemos ahora interrogarnos a sí mismos para hacer un balance: * Quién fue el verdadero ganador y el verdadero perdedor. * Qué politica sindical se reafirmó . * Qué tareas contenían. * Qué nuevas metas nos esperan. * Qué hace falta ahora en el S.T.U.A.N.L. Las elecciones del 3 y 4 de febrero anterior representaron un 1 SUPLEMENTO CULTURAL DEL S. T.U.A.N.L. ANO I MONTERREY, N.L. , MEXICO . ABRIL DE 1982 PRIMERO DE.MAYO ''LOS MARTIRES DE CBICAGO'' A fines del siglo XIX , en los Estados Unidos, se produjeron cambios económicos y sociales: surgieron monopolios y poderosos trusts. Romos completos de lo industrio coíon en monos de pequeños grupos de copitolistos que sin escrúpulos conseguían el control de lo economía del País. Por 1980, un puñado de millonarios, el 1% de lo población, acaparó mós riquezas que el 99% restante. Norteamérica se convirtió así en uno noción de violentos contrastes · clasistas. los obreros estaban sometidos o condiciones de trabajo inhumanos, trabajando mós de 1O horas diarios con salarios de hambre. En muchos industrias trabajaban de 12 o 14 horas sin importar edad o sexo. Los burgueses explotadores se apoyaban, para impulsor y mantener su dominio, en lo policía, el ejército, los gangster y todo el oporoto jurídico opresor. Antes de la Guerra Civil se iniciaron movimientos organizativos y huelguistas de los obreros paro luchar contra las condiciones intolerables en que vivían y uno de sus principales demandas ero lo jornada de 8 horas. Esta lucho se extendía por todos los principales centros industriales como Nuevo York, Filadelfia, Chicago, Saint Louis, Boltimore, etc. Lo Federación Americano del Trabajo resolvió luchar por la jornada de 8 horas o partir del 1o. de Moyo de 1886. Se realizaron manifestaciones, huelgos, boicots. La burguesía y el Gobierno se unieron paro combotirlas. El lo. de Mayo de 1886 estalló la huelga general que abarcó a unos 3SO mil trabojodores monifestóndose en todas las grandes ciudades. En Chicogo la batallo fue violento. los obreros revolucionarios estaban orientados por los socialistas Albert Parsons, August Spies, Eugene Schwob, Somuel Fielden, Robert Shilling y George Engel , quienes formaron un frente únko para luchar por lo jornada de 8 horas. Q,.bado de hblo O'Hlggln•. ' El lo. de Mayo, cerco de 40 mil obreros de Chicago se lanzaron o huelga. Su número creció con el correr de los dios y las manifesto- · ciones se duplicaron. El día 3, durante un mitin, la policía abrió fuego contra ellos: hubo 6 muertos y SO heridos. Al día siguiente los obreros indignados organizaron un mitin monumental paro protestar por la agresión; hablaron Spies, Parsons , Fielden y otros. 180 policlas rodearon a lo multitud y un provocador lanzó una bomba a los agentes motando o siete policías y cuatro obreros, mós una gran cantidad de heridos. la policía disparó! Uno ola de terror comenzó en todo el país; los periódicos obreros fueron asaltados, las reuniones prohibidas; se practicaron detenciones numerosas y los capitalistas se en\soñaron contra el movimiento. Ocho dirigentes fueron detenidos, se les juzgó durante 40 dios y lo justicia byrgueso cumplió su negro cometido: Siete fueron condenados o muerte y uno a 15 años de prisión. El proceso y lo condeno no perseguía otro objeto que acollar la voz de los proletarios. El 11 de noviembre de 1887 fueron ahorcados Spies, Engel, Fischer y Porsons; louis lingg que no tenía mós que 22 años, se suicidó el día anterior, las ideos de lo clase obrero por los cuales murieron aquellos mórtires, siguen viviendo. lo lucha nosedetendróhosta lograr su completo liberación: Terminar con lo explotación del hombre pcr el hombre. (R. de L.). �·11 3 2 NOSTALGIA DEL VICTORIA Largas tardes de verano: copas que arrasó el tiempo y sepultó la lluvia: · Tardes estériles de un viejo abril: escenario abolido en que edificamos una endeble trinchera liberal. Viejo Victoria: en tu barra bermeja rondaban por invocación reiterada los hermanos mayores de la palabra y de la bohemia: el maestro Zertuche, Don Pepe Alvarado, o aquellos que a fuerza de hazañas insignes comenzaban a labrar su propia leyenda. Las teorías redentoras • los versos y los sueños encontraban ágora y nido, en tanto que el tiempo alevoso nos clavaba un puñ.al. Hoy sólo quedan los ecos, los tenaces ecos de las vehementes palabras vertidas, las copas lucientes . .. ... y el retrato del Benemérito que nos hacía un guiño masónico. Abril: ¡cuánta nostalgia! del cielo y la noche, y del fingido olor de gardenias. O las tardes de lluvia en que ya se envolvía esta inefable tristeza del alma. Marzo de 1982. Hermilo Salazar Suárez. Hab13 Andrés Huerta sobre Efrain Huerta y su Poesía VIDA PROLETARIA Amanecer nublado de promesas: como flor agresiva; tallo ingente que emerge al infinito para troncharse al terminar el día. Ilusión sin raíz, que se dispersa con el humo que sube de cada chimenea! Los rostros del hogar, ensombrecidos por la inseguridad de cada día. La injusticia gritando en los sentidos: el silencio como arma defensiva. Sacúdete el baldón de la prudencia, quiebra el disco del método y clava en el ijar de la ignominia el furor concentrado de tu duelo! HORACIO SALAZAR ORTIZ TIEMPO, GOLONDRINA Tiempo, golondrina que no vuelve: al batir de tus alas en el viento de los años, caminantes y caminos languidecen. , ¿A qué tanto afán de hollar caminos que reclamará la nada? Aquel que tras de ti camine no caminará detrás sino a tu vera. Y serán sus pies los que lo guíen, y sus ojos trashumantes hurgarán otros caminos y veredas. ¿A qué tanto afán de hollar caminos, caminante? ERA UNA NINA TRISTE Era una niña triste que siempre siempre buscaba unas palabras dulces que nunca nadie le daba. HERNAN CORTEZ SEPULVEDA. Por las tardes se sentaban bajo un hermoso canelo, ella oía las historias que el abuelo le inventaba. Pero se acabó el cariño de aquel abuelo querido dejando a la pobre niña sin sus cuentc,s ni su amor. ..Efraín era equilibrado en su posición ante la vida, un luchador social contra lo injusticia del poder del hombre rico contra el pobre . Luchó con constancia porque el pobre tuviera al menos los condiciones necesarias para vivir humanamente, en fin, era simplemente un hombre del pueblo, tenia la necesidad de entregarse al mundo", -dijo con firmeza Andrés Huerta. Efraín Huerta nació en Silao, Gto., en 1914 y, habiendo encontrado hacia 1935 su pasión por la poesía, plasma sus sentimientos en unos libros breves, desde los tuales su voz se eleva en vibrantes sonoridades, denunciando con ca- DOS POEMAS INDICADOR: 5ltlDICATO DE ~ADORES DE LA UNIVERSIDAD Secretario Genel'Cll: LIC. CARLÓS JIMENEZ CAIOENAS Secretario de Prensa y Propaganda: LIC. MARIANO AY ALA MAHINEZ EFRAIN HUERTA En esta página publicamos-para los lectores de ''El Cocodrilo", dos poemas de Efraín Huerta que en cierto modo son características de las dos líneas principales de su poesía, a saber, su poesía social, contestataria, y su poesía erótica, amatoria. En los dos poemas encontramos una muestra de la más pura lírica, así como la ternura que subyace entre la aparente amargura de los poemas de Huerta. Secretarlo de Promoción Culturo! y Artlstica LIC. LlJISG. VARGAS RAMOS EL COCODRILO Suplemento Cultural del STUANL, Director Responsable, LIC. HORACIOSALAZAR ORTIZ ELEGIA Y ESPERANZA Tú no veías el órbol, ni lo nube ni el aire. Yo tus ojos lo tierra se los había bebido y en tu boca de sedo sólo un poco de gracia fugitiva de rosos, y un lejano suspiro. De ciudades de luto, caminos y prisiones, de lo llago mós negro del Continente oscuro, como de uno profunda llanura de ogonía, viene el doliente canto, lo palabro mós sobia, el antiguo discurso de los victimas. No veías ni mi boca que se moría de peno ni tocabas mis monos huecas, deshabitados. Espeso polvo en torno daba un sabor a muerte al solemne vivir lo vido mós amorgo. Hobío sed en tus ojos. Suave sudor tu frente recordaba los ríos de suave, lento infancia. Yo no podía con mi olmo. Mi olmo yo no podio con mi cuerpo ton roto de rotos esperanzas. Tus palabras sonaban o olas de frógil vuelo. Tus palabras ton roras, ton jóvenes, ton fieles. Uno estrello miraba cómo brillo tu vida. Uno roso de fuego reposaba en tu frente. No porecios lo misma de otros horas sin horas. Yo sueños, o yo vuelos y ni vuelos ni sueños. Te fatigan los brazos que te abrazan, palomo, y, al sollozar, o un lirio desmayado recuerdas. Asesor, PROFR. C.ELSO GAlZA GUAJARDO Yo sé que estoy perdido. pero siempre ganado. Perdido entre tu sombro , ganado poro nunca. Mil besos son mil pétalos protegiendo tu piel y tu piel es la lómporo que mis ojos alumbra. Hernón Cortez Sepúlveda, Juanita Garza Covazos, Celso Gorza Guajardo. Hugo Miguel Garza Vózquez, H6ctor Gonzólez Gonzólez, Maria Esther González Rongel. Rodolfo de León Garza, Francisco Javier Romos Salinas. Con,,. I• Guerra. MARIA ESTHER GONZALEZ RANGEL. EL COCODRILO/ MAYO DE 1982 LA PALOMA Y EL SUEÑO Te dije que te omobo , y un temblor de m isterio asomó o tus pupilos. luego miraste, en suei'los, los órboles, lo nube y el aire estremecído, y en tus húmedos ojos hubo un aire de reto. editodo por el Taller de Creación Ljteroria ..MIGUEL HERNANDEt' Hermilo Solazar Suórez. Efroin dio en esta ciudad, lo invité a cenar en caso, asistiendo o ello Carlos Monsiváis, Miguel Covorrubias y Jesús Puente Leyva, el actual embajador mexicano en Venezuela, entre otros amigos. Durante la cena, Puente Leyva inició una serie de bromas burlescas e irónicas sobre mi persono , tratando de quedar bien con Efraín , pero éste, al momento, le dio una lección sobre cómo tratar al ser humano con sensibilidad, que de inmediato cambió el rostro de Puente Leyva ante el llamado de atención de este hombre franco y sincero. "Su muerte fue tan doloroso que como un homenaje a él, a partir de entonces y después de 35 años continuos, he dejado de fumar. Efrain falleció de cáncer en la garganta y desde hacía siete años había perdido completamente lo voz. Recuerdo bien cuando él , antes de que su voz se apagara, me dijo:• "Ojaló que puedas dejar de fumar, Andrés. porque el cigarro es muy duro; estoy muy malo, pero ya para mí este consejo llega tarde". Y estoy realmente convencido de ello, aunque el demonio del vicio es tan terrible que nadie se puede dar una idea de cuánto, hasta que nos hace un daño irreversible, po~que es más fácil dejar todo antes, que abandonar el cigarro. "Desde que Efraín murió no he vuelto ni vol veré a tocar un cigarro en lo que me quede de vida", dice Andrés Huerta, mirando fijamente al horizonte. (J.G.C.). Y no veías los órboles, ni lo nube ni el aire. Parecías desmoyorte bojo el beso y su llama. Parecías la palomo extraviado en su vuelo: lo palomo del ansío, lo palomo que amo. COLABORADORES: Y aunque han pasado los años no lo ha podido olvidar, siempre siempre lo recuerda y termina por llorar. racteres densos y violentos, su protesto humanístico por el submundo y los seres que lo habitan. Sus pasiones por el amor y lo solidaridad con los que sufren de injusticia son raíces que, a medido que el tiempo paso, penetran más profundamente en su alma. · "Desde el momento en que se descubre poeta -nos cuento Andrés-, empieza a entender la vida, el país que habita, siendo su época pleno de desarrollo moderno; su poesía urbana es una de sus obras más bellas porque el amor a la criatura humana lo destaca en sus trabajos. Efraín quería que sus hermanos mexicanos vivieran mós en armonía; el poeta ve lo que le rodea y dá su versión de la vida. " Dicen que contra los hechos no hay cuestionamientos, los hechos son concreciones del ser humano y esto se aplica a la persona de Efraín Huerta, un hombre muy amoroso, responsable, trabajador; nunca parásito: era comentarista de cine, corrector de pruebas, conferencista, en fin, daba su comprensión al mundo. "Efraín fue un mexicano muy notable, se daba a querer fácilmente de toda la gente porque era un poeta sin máscaras y un gran amigo para mí, porque desde el primer momento sentí el cariño que me profesaba; siempre se portó con nobleza. "Una anécdota que recuerdo con especial afecto de nuestra amistad ocurrió durante una noche en que, después de una conferencia que .,DE AUTONOMA DE NUEVO lEON Tenía un abuelo viejo y era con quien jugaba, le contaba bellos cuentos y nunca la regañaba. El pasado día 9 de febrero (1982) falleció el poeta mexicano Efroín Huerto. Han sido escasos los homenajes que se le han rendido y con esto entrevisto, pretendemos recordarlo o través de un amigo suyo y poeta de nuestra ciudad: Andrés Huerta. Visitamos a Andrés en su yo conocido Fondo y de muy buena gano accedió o charlar. Su en,cuentro con Efraín Huerta fue hace aproximadamente 15 años en esta ciudad de Monterrey. Dejemos hablar a Andrés: " En esa época yo gustaba mucho de leer suplementos y revistas de ambiente literariorememora Andrés-; leía lo obra de Efraín pero no lo conocía ni en fotografía , y mi encuentro con él fue significativo, pues ero una persono extraordinaria. El COCODRILO/ MAYO DE 1982 rOh geografía del ansío, geografía de tu cuerpo! Voy o llorar los lógrimos mós amorgas del mundo. Voy o besar tu sombro y o vivir tu recuerdo. Voy o vivir muriendo. Soy el que nunca estuvo. Blanco y azul de cielo, la voz entrecortado y perseguido viene dejando rojo estelo, roja estela por dónde los lótigos de fuego deslizan su terrible cuerpo de asesinato. Sueno o sabiduría y aliento eternidades, siglos bajo lo sombro, al pie de los incendios. Voz de siempre, latente, lo voz de los postores, lo primitivo voz de Isaac y de Ismael. Es lo voz de los victimas, el brillo de cuchillos, el sollozo de miles coidos en Varsovia. Pero donde los nazis hocen crecer el humo nace lo dulce músico del vientre de Roquel. Es el canto de angustia, de fiebre, de tormento. Es la oración divina, el llanto de Israel. Pero donde los nazis motan uno sonriso surge el cloro murmullo de un reboño de ovejas. Es la expresión severo del pueblo torturado cuyo vida es un rlo de promesas rebeldes . Pero donde los nazis ahorcan uno virgen broto lo flor del trigo y se reporte el pon. De lejanas ciudades llego lo voz antiguo: viene o cubrir con lógrimas el órbol que no muere. Y allí donde los nazis alzaron uno hoguera. allí donde los hombres de lo sangre mós noble, los hombres de lo músico y de lo poesla cayeron como plontos, allí. sobre eso fierro de tortura y cenizas volvió o lo luz el canto y lo esperonzo fue como uno luminosa profecía estelar. • �•• 1 1 4 Prepotente a la Fuerza Un Cuento de Alberto Moravia Había dado la cuchillada sin querer, casi por equivocación; Gino la evitó, y yo, lleno de miedo, me escapé o mi cosa, donde luego vinieron a arrestarme. Pero cuando sali, algunos meses después, me di cuenta de que todos me miraban con adrl\iración, especialmente en el bar de vía San Francesco a Ripa, donde se reúnen los nadadores del rio. Antes nadie sabia quién era yo; ahora, incluso me adulaban; y todos aquellos mocetones rivalizaban en de• mostrarme su amistad, invitándome a beber, haciéndome contar cómo había ocurrido, informándose de si todavía la tenía tomada con Gino o de si lo había perdonado. Acabó que, a pesar mío, me .hinché y me persuadí de que de verdad era un prepoten• te, de esos que no miran a la cara o nadie y que por cualquier tontería pegan sin consideración. Así, cuando los consabidos amigos del bar insinuaron que, durante mi ausencia, Serafino se había entendido con Sestilia, y al ver que me miraban como diciendo: -¿Qué hará ahora?- , sin ni siquiera pensarlo se me escapó de los labios: - Ya se sabe ... Cuando no está el gato, los ratones bailan ... Pero eso lo arreglo yo. Cuando dije estos palabras me pareció que había puesto mi firmo en un contrato que no podía cumplir. He dicho: un contrato que no podía cumplir. Y me explico: en pri mer lugar, Serafino era el doble de alto y grueso que yo; la verdad es que no se le tenía por valiente, por culpa de que es blando como un saco de garbanzos, con coderas anchas, hombros caídos y una cara sin un pelo de barba, lisa y deformada. Pero, a fin de cuentas , ero un hombretón y me daba miedo. En segundo lugar, yo no sentía por Sestilio uno gran pasión y , desde luego, no tonto como poro volver a lo cárcel por su culpa. lo quería, si , pero hasta cierto punto y, en substancio , también habría podido dejársela o Serafina. Así, pues, no ero más que un puntillo de vanidad, porque me daba cuento de que todos me consideraban un prepotente; y no tenía valor poro desilusionarlos. Y, en efecto, después de aquel -eso lo arreglo yose me echaron todos encima con consejos y ayudas; y muy pronto se hizo un pion. Es preciso saber que Serofino tenía que casarse hacía tiempo con uno planchadora que se llamaba Giulia. Se trotaba, pues, de ir, Serofino, Sestilio, yo y los demás del bar a una hostería pasado la Puerto Son Pancrazio, poro festejar mi vuelto o lo libertad. Allí, en cierto momento, me enfrentaría con Serafina, con mi famoso cuchillo, y le ordenaría que dejara a Sestilio y se casara en seguido con Giulio. Me huele a mí que esto idea fue del hermano de Giulio, que era de los que más se acaloraban. Pero todos, más o menos, la tenían tomada con Serafino, porque, como decion, no era un verdadero amigo. A mi, si me lo hubieran dicho seis meses antes. les habría contestado: -Pero ¿estáii¡ locos? ¡Cómo voy a me• terle miedo a Serafino! Y, además, ¿por qué? ... ¿Por Sestilia? Pero yo estaba hecho, yo·era un prepotente, estaba enamorado de Sestilia y no podio volverme atrás. De forma que me hinché, llené de aire el pecho. y les dije: - Dejadme a mí. .. Hasta el punto de que alguno. ~ás prudente, pensó en advertirme: -Pero ten cuidado, sálo debes·meterle miedo ••. Nada de matarlo. Repetí: -Dejadme a mi ... La tarde fijada, subimos todos a la hos~ tería de Puerta San Pancrazio. ¿Quiénes estaban? Estaban Serafino, Giulia, Sestilia, Mauricio, alias Tío, Federico, el hermano de Giulia, los dos hermanos Pompei, Terrlbili, que llevaba el acordeón, y yo. Todos conocían el plan, los del bar y yo porque lo habíamos combinado juntos, Giulia y Sestilia porque habían sido advertidas, e incluso Serafina debía de sospechar algo porque había venido a regai'ladientes y no abría la boca. Sestilia y yo ni nos mirábamos siquiera; en cambio, Giulia, una muchacha exuberante que se reía siempre, y a la cual: cuando se reía, sé le veían las encías como a un caballo, se restregaba contra Serafino, llena de esperanza. Los otros bromeaban y charlaban, aunque con esfuerzo, porque en el aire había algo raro. Yo, por mi parte, tenia verdadero miedo y de vez en cuando miraba o Sestilia,. casi como esperando que me infundiera celos suficientes para darme valor. Y no digo que no me gustara: tiesa como un huso desde los pies o lo nariz, con ese modo de andar de reina que tienen los trasteverinas, bucles negros en coscado enmarcándole el rostro, ojos grandes y negros, boca cruel ; pero de gustarme a acabar en la cárcel por ella, había distancio. Casi, casi, habría querido gritarle a Serafino: - Quédatela, si te apetece, y no se hable más. Pero era el viejo Luigi quien hablaba así, el de antes del asunto de Gino. El luigi nuevo tenia el deber, en cambio, de dar cuchilladas, de to"!'arse su desquite. Una vez llegados o lo hostería, que estaba en la entrada de la vía Aurelio , justo enfrente de las murallas, nos sentamos a uno de las mesas, bajo la pérgola, y encargamos vino y rosquillas . De inmediato, quizá por efecto del vino, los del bar se sintieron llenos de una alegría estrepitosa. Charlaban, bebían, se tiraban los rosquillas, contaban, y, cuando Terribili empezó o tocar el acordeón, como los chicos no querían, bailar, empezaron o bailar la samba ellos solos. Si no hubiera tenido tonto miedo, les aseguro que yo también me habría reído. Había que verlos bailando entre sí: el que hacia de mujer meneaba los caderas con todos los actitudes y muecas que ponen los mujeres, y el que hacía de hombre enganchaba muy fuerte al otro por la cintura, lo levantaba y le daba vueltos en el aire, para después dejarlo caer al suelo. Todos se reían a más no poder; los únicos que no reíamos éramos Serafino y yo. El se había quitado la chaqueta y se habio quedado en camiseta blanco, mostrando unos brozotes marrones, como de mujer, y yo calculaba para mis adentros que un solo golpe de esos brazos bastaría para derribarme. Me puse melancólico ante este oensamiento y le dije en voz boja a Sestilia, airado: -Contigo ya hablaremos, bruja, que eres una bruja. Ella se encogió de hombros y no dijo no• da. Mientras tanto, sin embargo, pasaba el tiempo, y los del bar me hacían sei'\os de que empezase. 1Cómo si fuero tan fácil!. .. Se trataba, en resumen, de meterle a Serafina un miedo definitivo, absoluto, que le impidiera levantar cabezo. Diciéndolo así, no porece gran cosa; y quien va al cine y ve a los actores intercambiar pui'letozos falsos y dispararse tiros que no hocen dai'lo a nadie puede pensar incluso que meterle miedo o alguien hoy que darle lo impresión de que se le quiere matar en serio, y esto es muy dificil cuando, en cambio, como era mi caso. no se quiere matarle. sino sólo meterle había empujado. Dijo tontamente: miedo. Por suerte, estaba aquello cuchillada ¡Madre Mia!. .. - , que eran las mismas paa Gino; lo t,abia dado una vez por equívoca- 1 labra, que yo había pensado antes de darción, y ahora se trataba de darlo a propósime valor, y luego se quedó allí, mirándome to. Entre tanto yo miraba a Sestilia y hubiera con los ojos muy abiertos, y comprendí que querido verla coquetear con Serofino; esto había ganado la partido. me habría encendido la sangre. Pero, en Bajé la mano armado y le dije: cambio, se estaba callado y comedida, man¿Sabes lo que le hice a Gino? teniéndose apartada, como ofendido. -Si. Giulia, por el contrarío, no hacía más que ¿Sobes que sería capaz de hacerte o ti frotarse o Serafina y se reía por cualquier lo mismo pero esta vez en serio? tontería, mostrando las encías. -Si. En sumo, en un momento en que el -Entonces deja en paz a Sestilia. acordeón "º tocaba, casi sin pensarlo, quizás -Pero si casi no lo veo ... -dijo, reporque antes lo había ·pensado tanto, me cobrando parte de su valor. incliné sobre la mesa y le dije a Serofino: -Oye, ¿quieres decirme qué te pa-No basto con eso -dije-; además, sa? ... Te invitamos o festejar mi regreso y . debes arreglar pronto tu situación con no bebes, no hablas... ·Estás ahí, desganaGiulia ... ¿Has entendido?- y volví o levando, como si te desagradase saber que no estar la mano. toy encerrado. -lo haré, luigi. .. , pero deja que me -Nada de eso Luigi. .. , ¿qué tiene que vaya,- dijo todo tembloroso. ver? ... Me duele un poco el estómago, eso - ¿Entendido? -dije- si no te casas es todo. con ello, te mato. No será hoy, será maña-Si que te desagrada ... -dije yo-, na ... Pero te moto. porque, mientras yo no estaba, cortejabas a -Me casaré- dijo él. Sestilia y no deseabas mi regreso ... Por eso -Y ahora llámala- le ordené. te desagrada. El se llevó lo mano a lo boca y llamó: Había levantado lo voz y pensaba paro -¡Giulia!. .. ¡Giulia! mí: -Todavía estoy en tierra, pero debo Inmediatamente, a través de lo avenielevarme, elevarme, como un aeroplano da, Giulio vino corriendo hacia nosotros, que toma altura .. . Si no me elevo, me caigo. pobre muchacha. Todos estaban collados ahora, satis-Aquí está Serafino, que quiere fechos de verme enfrentado con Serafino, hablarte ... - dijecomo en un espectáculo; Serafino, pude obPodeis iros ... Yo me vuelvo a lo hosservar, se había puesto pálido, o mejor tería. dicho gris, con su carota lisa y sin barba. los miré alejarse juntos, y después Entonces me incliné más aún sobre la mesa volví a entrar bojo la pérgola. Estaba empay cogí con un puño el borde de su camiseta, pado en sudor y casi me caía al suelo, lo en el pecho, retorciéndolo, y le dije con mismo que Serofino cuando lo habla amenafuerza : zado con el cuchillo. Pero los de lo mesa me -Tienes que dejar o Sestilio, acogieron con un aplauso: ¿comprendes? ... Tienes que dejarla porque - ¡ Viva el campeón! ello y yo nos queremos. Terribili dio principio a una samba con Serafina miró a Sestilio, como esperanel acordeón, los demás volvieron otra vez a do que ella lo demintiese, pero Sestilia, cohacer el bufón, y Sestilia me dijo en voz bomo uno verdadera brujo, bajó los ojos, comja: pungida. Giulia agarró a Serofino por el bro- ¿Bailamos, luigi? zo diciéndole: Bailamos, y mientras bailábamos ella -Ven, Serafina ... Vámonos. me acercó lo boca al oído y me dijo en un Ello se aprovechaba, trataba de llevar soplo: el agua a su molino, pobrecillo. - Pero bueno, ¿es que te creíste que ya Serafino masculló oigo , luego se leno te quería? vantó y dijo: Di una vuelta mós grande, lo llevé a ur}. - Me marcho, no quiero que me ofenrincón oscuro de la pérgola y la besé; así hidan. cimos los paces. Muy contenta, Giulia se levantó tamAl día siguiente pensaba que Serafino bién diciendo: ya se había olvidado de su miedo; pero - Yo también me voy. cuando entré en el bar vi que me miraba con Pero Serafino le ordenó: temor, y luego me dijo: -Tú te quedos .. . No te necesito para - Hagamos las paces, ¿quieres?- y nada. me invitó o beber. luego tomó su chaqueta y se alejó bajo luego empezó o hablarme de él y de lo pérgola . . Giulio y, con muchos rodeos, me dio a enTodos me miraron, para ver qué pensatender que habían decidido casarse. Yo casi ba hacer, y el hermano de Giulía dijo: no creía o mis oídos: Serafino se casaba por- Se va , luigi, ... ¿qué haces? que me tenia miedo. Hubiera querido decirle: Yo hice un gesto con lo mano. como di- Déjala plantado, ármate de valor. .. ¿no ciendo -calma- y esperé a que Serafino ves que somos de la mismo pasta?- Pero saliera de la hosteria. luego me levanté y ya no podía decírselo: Yo era el forzudo, el sali tras él o la carrera . lo alcancé en la ave- que lleva el cuchillo en lo faltriquera, el que nido de las Murallas Aurelias; caminaba sopega. Y Serafino se le creía, igual que los lo. por aquella calle vacía, grande y gordo, otros. un hombretón, y de nuevo me dio miedo. Se casaron de verdad, y me invitaron a Pero yo estaba lanzado y lo alcancé, y tola fiesta , y el hermano de Giulia me dijo que mándolo por un brazo le d!je jadeante: todo era mérito mio. - Espera, tengo que hablarte. Sentí que el brazo era gordo pero blando y como sin músculos; y él, aunque protestó, se dejó llevar hacia uno de los entrantes oscuros de las murallas. Pensaba: ¡Madre mía, ayúdame! , y, aunque tenia re• almente miedo, lo lancé. con una mano contra las murallas y con la otra levanté el cuchillo. diciendo: -Te voy a matar, Serofi no. Era el momento; si me agarraba la mano, me desarmaba en seguido. porque yo había decidido dejarme desarmar antes que cometer un disparate. Sentí, en cambio, que se me escurría hacia abajo, casi desmayado, a lo largo de lo muralla contra la que lo Pero luego me tocó a mi casarme. Había armado tal alboroto por Sestilia que ahora tenía que demostrarle que verdaderamente lo había hecho por ella. No me apetecía nada casarme con Sestilia, aunque no fuera más que porque, en mi ausencia, había coqueteado con Serafina; pero yo no podía echarme atrás. Cuando nos cosamos, naturalmente, vino también Serafino con Giulia, que ya estaba encinta. Y Serofino, pobrecillo, me abrazó diciendo: -1Enhorabueno, luigil -Si -pensoba yo-, 1Enhorabuena, un cuerno! Pero desde . entonces nunca más he vuelto a llevar el cuchillo encima. • bre la Práct 1ca: as Elecciones l. reencuentro abierto, por vez primera, de todos los sindicalistas con las reglas internas del libre juego democrático para fortalecer a la organización, su línea de conducta y sus demandas. En especial no tienen precedente por la confluencia de electores, la libertad para elegir y por la concreción de los planteamientos a confrontar. Estas elecciones trascienden al sindicalista, pues del conjunto de los votos emitidos resulta ahora una organización de lucha auténtica, sin demagogia y sin cortapisas. Capaz de ir por vez primera hasta donde los mismos trabajadores decidan siempre. No antes ni después de ello. Sólo perdieron los viejos piratas de las coyunturas y los "analistas" de oportunidades y gangas que ya muy pocos aceptan en este sin.d icato. los resultados electorales y la XVIII Asamblea General Representativa reafirmaron y desarrollaron ampli~mente la línea sindicalista practicada desde 1980 a la fecha. Dicha línea es ahora captada y comprendida de manera natural por sectores cada vez más amplios de trabajadores universitarios. Se reafirmó la línea del sindi:cato como un todo, como una organización en sí y para si, capaz de expresar una sola política. una sola actividad y una sola lucha: la sindicalista. Advirtiéndose claramente que quienes por intención o equivoco persisten en la vieja politiquería, habrán de recibir de hecho y aplastantemente el rechazo de las bases sindicalis- tas. Continúan las tareas enmarcadas ahora en una madurez sindical: la concreción de los ideales colectivos surgidos hace 18 años y legitimados por todos los sindicalistas el pasado 5 de febrero. Son tareas de altura, de dignidad y de coraje. De valor y de serenidad. Son tareas que se derivan de la sustancia misma de la organización sindical, de la razón básica del contrato colectivo y de la objetividad con que se actúa con respecto a la realidad nacional. las tareas que continúan son las de saber unir todas las palabras a los hechos, son las de dar la fuerza de todos al problema de uno y las de opinar y actuar cada uno de nosotros en los problemas de todos. Para ello tenemos ya concepción sindical, línea política, Contrato Colectivo y leyes coñstitucionales. Se puede decir que las tareas ahí han estado siempre, somos ahora nosotros los que tenemos que actuar sobre ellos, dando la medida de nosotros mismos. Las nueva·s metas que nos esperan tenemos que ·balancearlas en la próxima Asamblea General Representativa, pues es claro para todos que la crisis económica del país es un hecho que golpea permanentemente la economía de los trabajadores, no va a ser con lamentaciones ni con pedimentos paternalistas como los trabajadores lograrán solución a sus demandas. Ahora sí hay que saber en verdad ser organizados y saber luchar. Sólo de esa manera, a nivel nacional, los trabajadores podrán influir en el rumbo de la 1 política económica de este país y sólo también de esta manera los trabajadores universitarios podemos demandar y exigir el cumplimiento total de todo lo estipulado en la ley y en el contrato colectivo. la solución a muchos de los problemas presentes y futuros de los trabajadores universitarios ya no serán sólo cuestión de buena voluntad y de buenas relaciones · con las autoridades, también tenemos que demostrar y evidenciar capacidad de organización, de dirección y de lucha. Nuestra táctica en ese sentido derivará siempre de lo que aspiremos a conquistar y de la fuerza real que demostremos y sepamos mantener. En el S.T.U.A.N.l. hace falta ahora incrementar la asi~ilación de la línea que aprobó la XVIII Asamblea G~neral Representativa, asimilación que por cierto lleva buen ritmo, sólo que hace falta , no quitar el dedo del renglón, pues hoy se robustece más que nunca el papel que los sindicalistas tienen que jugar en la sociedad y en el conjunto de la vida nacional. Vivimos una situación social y económica tal que no hace sentir trabajadores a todos, ahora hace falta ser sindicalistas organizados, unitarios y dispuestos a luchar. Monterrey, N.l. , a 19 de abril de 1982. LIC. CARLOS JIMENEZ CAROENAS Secretario General del STUANL. EL COCODRILO/MAYO DE 1982 s i �11 GSTlJN_ .................-~,... ........ •• ..._..... , Incremento del 35 Por Ciento en Sueldos y Prestaciones, Obtienen La Unidad del STUANL Rompe el Tope Salarial en el Contrato Colectivo Cuando el Lic. Sergio Garcla Ramlrez, titular de la Secretarla de Trabajo y Previsión Social anunció los porcentajes del ajuste salarial para restituir al trabajador el poder adquisitivo en sus sueldos se ponla de manifiesto uno de los logros importantes en los últi· mos años del movimiento obrero mexicano. Y el STUANL, parte de ese movimiento, de inmediato gestionó a través de sus d·irigentes entrevistas con la Rectorla para que la Resolución se hiciera efectiva en los trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Cuando se vivla un debate dada la reacción del sector empresarial para no liquidar el incremento, tras las gestiones del Comité Ejecutivo del STUANL, la Rectorla aceptó pagar los incrementos del 30, 20 y 10 por ciento, como lo señala la Resolución y la interpretación que del mismo se hizo para el incremento en la hora-semana-mes. La siguiente fue la respuesta de la Rectorla: EL AJUSTE SALARIAL, LOGRO IMPORTANTE DEL MOVIMIENTO OBRERO SR. LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS. Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Presente.En atención a la resolución de la SacreIncremento del 20% aqutllos cuya pertarla del Trabalo y Previsión Social que fija el capción por hora-semana-mes sea hasta porcentaje de ajuste salarial de los trabajado$1&0.00 y los que se encontraran por encima rea regidos por los Apartados A y B del de dicha cantidad un Incremento del 10%. Articulo 123 Constitucional, me permito maLos cuos en que surja alguna dlflcultad de nlfestarle que la Universidad, en acato de Interpretación serin resueltos en lo indlvidicha resolucl6n, lncrementari en un 30'Mt los dual en las p16tlcas que de común acuerdo se salarios cuando su monto no exceda de programen con la repreHntacl6n sindical. $20,000.00: Igualmente lncrementari en un 'Los Incrementos a que me refiero ser6n ~ los salarlos que se ubiquen entre cubiertos al trabajador una vez que la Fedenm,OG0.01 y $30,000.00 y cuando exceda de Ncl6n derive los recul'llfl econ6mlcos que perta éltlma cantidad, el Incremento seri de un mltan a la Universidad estar en capacidad fl'M.. nanciera de Hevar la resolución a la pr6ctlca. Atendiendo el caso de los trabajadorea Sin otro particular y suplicando que por conb■ladoa por unidad obra o a destajo, su conducto se entere a loe 6rganos de direcel primer ,unto de la rHOlucl6n citada cl6n del Sindicato del contenido del presente prNCrlbe que el salario deberi ser incremendocumento, le reitero IN seguridades de mi tlNID • la proporclonN a que • refiere el atenta y distinguida colllideracl6n. ...,... antarlor, por lo que en el cuo "ALERE FLAMMAM YERITATIS" NIICl9tO de loe tnbaladores que laboren m• Monwrey, N.L. a 21 de mano de 1112. . . dllnpo el lnc,......to ..,, de . . ...... de :::¡ = de,.,. . . . . . . de . . hasta . . . . . . y En el caeo concNto de loa tr■ba­ )Mone que laboren por hórN, reciblrin un • ••11..._ LA UNIDAD ELRECTOR. DR. ALFREDO PIAEYRO LOPEZ de 1982.: La XVIII Asamblea General Representativa del STUANL aceptó el ofrecimiento de la Rectoria, de un 35 por ciento de aumento salarial y otro tanto en prestaciones y de esta manera se conjuró la huelga a la que se habla emplazado a la Universidad para la revisión del Contrato Colectivo de Trabajo. C. LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS, Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo león. Presente.- Los logros son de carácter histórico, dado que se rompió el tope salarial establecido en las revisiones ch contratos colectivos de este año. Ello, por la unidad que mostró el STUANL durante el proceso de pláticas de avenimiento. Nuestro órgano informativo reproduce Integra la respuesta de Rectorla que son las bases para el Contrato Colectivo de Trabajo Por este conducto y conforme a las diversas pláticas sostenidas con los representantes de esa H. Organización Sindical que usted dirige, me permito en mi calidad de representante legal de la Universidad, concretar el ofrecimiento en respuesta al Pliego de Peticiones con emplazamiento de huelga, que en fecha anterior nos fuera planteado a trav6s de las autoridades del trabajo. • Aprovecho la oportunidad para manifestarle que la presente respuesta, es el resultado de innumerables gestiones realizadas ante las autoridades que subsidian económicamente a la Universidad y que representa el esfuerzo llevado a cabo con el ánimo de mejorar la situación económica y social de nuestros trabajadores. Por lo anterior. habré de referirme únicamente a aquellas peticiones que signifique una respuesta positiva, en la siguiente forma: ., Asl mismo la Universidad mantendrá vigentes los derechos de antigüedad y categoria. en aquellos casos en que sus trabajadores obtengan una beca para estudiar fuera de ~a Institución, o reciban cursos de capacitación extra-universitarios. 10. SUBSIDIOS: La Universidad ofrece incrementar las partidas para actividades deportivas. útiles escolares y compra de juguetes, en la si· guiente forma Actividades deportivas de: l. SALARIOS: La Universidad está en posibilidad de incrementar el salario general de sus trabajadores en un 35% de manera retroactiva al dla primero de enero del presente año. $2'600,000.00 a $3'500.000.00 Utiles Escolares de: $2'600,000.00 a $3'500.000.00 Compra de juguetes de: $2'600,000.00 a $3'500.000.00 11. GASTOS DE FUNERAL: 11 PRESTACIONES: 1. EDIFICIO SINDICAL: La Universidad se compromete a realizar gestiones, conjuntamente con la representación de esa H. Organización Sindical, a efecto de lograr la construcción de su edificio en el presente año, asl como derivar, en la medida de sus posibilidades, mano de obra como una aportación adicional para tal fin. 2. PRIMA VACACIONAL: Toda vez que los salarios podrán incrementarse en un 35%, la prima vacacional en consecuencia recibirá un impacto. aún con las condiciones actuales de ese mismo porcentaje. 3. CLASIFICACION DE TRABAJADORES: La Universidad está de acuerdo en ubicar a las educadoras de las guarderlas en una categorla especifica, haciendo oportunamente el ajuste que signifique una mejorla salarial para este grupo de trabajadoras. 4. CLAUSULA DE ADMISION: La Universidad está de acuerdo en firmar una cláusula en esta contratación, por medio de la cual se tengan por nulas las contrataciones que se hayan hecho en violación a la " cláusula de admisión. 5. BONOS DE DESPENSA: La Universidad está en condiciones de incrementar esta prestación en un 35% respecto al tope, de lo que resulta un aumento en este concepto de $4,000.00 a $5,400.00, manteniéndose el subsidio del 50% sobre esta nueva cantidad. 6. BONO DE SEGURIDAD FAMILIAR: La Universidad está en posibilidad de incrementar, a los sectores que ya lo perciben, el bono de seguridad familiar de $650.00 a$875.00. 7. BONO DE CALZADO: La Universidad ofrece incrementar de $425.00 a $575.00. los bonos de calzado a los trabajadores de los sectores que ya lo perciben. 8. BONO DE LIBROS: La Universidad ofrece incrementar los bonos de libros, el de $525.00 a $700.00 y el de $900.00 a $1,200.00, a los sectores que actualmente lo perciben y bajo las mismas condiciones. 9. BECAS: La Universidad ofrece eximir del pago de cuotas internas y apoyar económicamente la adquisición de todos los libros de texto, que se requieran conforme a los programas de estudios, a los trabajadores de la Institución que realicen estudios en sus dependencias. Igualmente la Universidad, condonará el 50% del pago de los derechos de titulación de dichos trabajadores, en los diferentes grados, cuando éstos se realicen dentro de la Institución. a) . La Universidad acepta incrementar de $30,000.00 a $40,000.00, la ayuda de gastos de sibles, Tableros de Avisos en cada dependencia, a fin de que el Sindicato pueda difundir a los trabajadores sus acuerdos y propaganda. 19. APLAZAMIENTO EN PROGRAMACION DE VACACIONES: La Universidad acepta el diferimiento de la programación de vacaciones en aquellos casos en que pueda realizarse el intercambio de común acuerdo con otro trabajador, pero en ningún caso podrá haber acumulación ni el diferimiento podrá ser mayor de seis meses. 20. OPCION A PAGO DE UN PERIODO VACACIONAL: La Universidad acepta que el trabajador pueda optar por el pago en efectivo de un p~rlodo vacacional, siempre y cuando haya disfrutado del periodo inmediato anterior y no se trate de trabajadores expuestos a emanaciones radiactivas. 21. AFILIACION A FONACOT: La Universidad está dispuesta a acudir conjuntamente con la Representación Sindical ante la Delegación de FONACOT, a fin de lograr la afiliación de nuestros trabajadores en dicho organismo. 22. CONSTANCIA POR TIEMPO EXTRAORDINARIO: la Universidad expedirá a petición del interesado constancia por escrito relativa a sus servicios por tiempo extraordinario. 23. DOCUMENTACION AL SINDICATO: La Universidad entregará al representante legal del Sindicato, la documentación necesaria para el cumplimiento de sus funciones, que éste solicite. 24.'RESPUESTA A COMUNICACIONES: La Universidad contestará por escrito las comunicaciones giradas por el Sindicato'. fundando en cada caso su respuesta. 25. PERMISOS A DIRECTIVOS SECCIONALES Y TRABAJADORES la Universidad, a través de las Direcciones o jefes de Departamento, concederá permisos con goce de sueldo a los directivos seccionales y a los trabajadores sindicalizados, para la celebración de las juntas sec- f~neral a los deudos de los trabajadores fallecidos. b). La Universidad ofrece incrementar de $10,000.00 a $13,500.00 el concepto de ayuda d~ gastos de funeral en los casos de fallecimiento del cónyuge o alguno de los hijos del trabajador. 12. AYUDA PARA VIVIENDA: Ha sido preocupación de la Universidad el solucionar el problema de la vivienda de sus trabajadores, en este orden de ideas y con_ el mismo mecanismo que nos permitió con1untamente obtener 150 casas de interés social, para los trabajadores de escasos recursos Y que más lo requieran, nos proponemos seguir coadyuvando con esa H. Organización, para la inclusión de nuestros trabajadores en estos tipos de programación. 13.- PREMIO POR PUNTUALIDAD: La Universidad acepta instituir un premio de $1,000.00 anuales, a los trabajadores que marquen tarjeta de asistencia y que de una m~nera fehaciente sea comprobada su asiduidad en el trabajo. 14. SERVICIO MEDICO: a). La Universidad está de acuerdo en mejorar sustancialmente en todos los órde~es el servicio médico que presta a sus traba¡ad?re~, e~peramos recibir en este respecto las ind1cac1ones de la Comisión Mixta. b). La Universidad proporcionará los aparatos ortopédicos. auditivos y visuales (lentes), a los hijos de los trabajadores que sean menores de edad y dependan económicamente de éste. 15. ACCIDENTE O ENFERMEDAD FUERA DE LA CIUDAD: La Universidad se hará cargo de los gast~s de traslado, medicamentos, hospitalización y honorarios profesionales, en los casos en que sobre-venga al trabajador, en el desempeño de sus labores. un accidente o enfermedad fuera de la ciudad. 16. PLAZO PARA CUMPLIMIENTO : la ~niversidad ofrece cumplir en un plazo máximo de 30 dias a partir de la firma del documento base del Contrato Colectivo para presente año, con todas las prestaciones en las que expresamente no se señale fecha de cumplimiento. 17. PRIVACION DE LIBERTAD EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES: La Universidad ofrece pagar integramen~e los salarios correspondientes, a los trabatadores que sufran la pérdida de su libertad cot-poral con motivo del desempeño de su trabajo; asl mismo también a proporcionar defensa gratuita para la obtención de su libertad . 18. TABLERO DE AVISOS PARA EL STUANL: la Universidad colocará. en lugares vi- Grabado d• F.,,,ando Ce,tro l'echeco. ~ ~®I ,1 cionales ordinarias, dentro de las horas de trabajo. 26. COMUNICACION INMEDIATA DE PLAZAS VACANTES: la Universidad se compromete a comunicar de inmediato y por escrito, al través de 1~ Dirección General de Personal, al Comité E1ecutivo, con copia al presidente secciona! respectivo, las plazas vacantes en toda actividad o trabajo de base. 27. MEDIDAS DISCIPLINARIAS: En cuanto a las medidas disciplinarias la Unive~sidad atenderá plenamente a lo ya ~stablec1do en el Reglamento Interior de Trabajo. 28. La Universidad procurará que el tiempo disponible de los trabajadores sea dedicado a cursos de capacitación y adiestramiento. 29. TRABAJADORES EVENTUALES: La Universidad se obliga a solicitar al Sindi~ato los trabajadores eventuales que requiera en las actividades no docentes que tengan duración de más de treinta dlas. 30. IRRETROACTIVIDAD DE LEYES O REGLAMENTOS: La Universidad en los términos de la Ley Federal del Trabajo, en ningún caso dará efecto retroactivo a leyes, acuerdos o reglamentos internos, que menoscaben las prerrogativas adquiridas en el Contrato Colectivo de Trabajo. 31. TRANSITORIO SEGUNDO: La Universidad está de acuerdo en incluir en el nuevo Contrato Colectivo, el articulo transitorio segYndo del Contrato Colectivo en vigor, en calidad de cl6usula vigente. 32. CAPITULO ESPECIAL PARA PERSONAL DOCENTE: La Universidad esté de acuerdo en incluir en el nuevo Contrato Colectivo, un capitulo esp~cial para el personal docente, en el que se incluya los derechos de antigüedad, ascenso y preferencia acordados en fecha 20 de octubre de 1981. 33. PERIODO SABATICO: En caso de que alguna Universidad acepte como estudiante o investigador. a un trabajador académico con antigüedad mlnima de cinco años como maestro de tiempo completo. la Universidad pagará lntegros los salarios que perciba dicho trabajador, en calidad de año sabático, siempre y cuando no reciba ninguna retribución salarial en la Universidad aceptante. Al término de un año, la Universidad se obliga a recibir al docente en su misma categorla y con el salario que le corresponda . 34. NIVELACION INTERNA DE SALA\ RIOS: la Universidad procurará corregir las diferencias salariales que pudiere arrojar el Tabulador General de Puestos y Salarios. Manifiesto a usted que con este ofrecimiento la Universidad está realizando el mejor de los esfuerzos. pues se ha procurado en todo momento satisfacer las peticiones sindicales que beneficien directamente a nuestros trabajadores. En espera de que por su conducto se haga llegar este documento a los órganos rectores de la Organización que dignamente representa, le manifiesto igualmente la disposición de la Universidad, en el sentido de que en la fase conciliatoria se resuelva el conflicto planteado ante las autoridades laborales. "'l Jb Atentamente , "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N.L., marzo 16 de 1982. EL RECTOR DR . ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ 7 : �" Educación sindical es la sustancia natural del sindicato como organización de los trabajadores y que éstos, a su vez, la legi timan a diario cuando toman conciencia de sus derechos e intereses comunes al amparo de Is Ley y del Contrato Colectivo". Más de un .Millón de Pesos, Entregan a Deudos de Trabajadores Fallecidos = i ~3 3 'J = 3:i 'ª A nombre del Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el inge· niero Raúl Zambrano Belloc, Secretario de Previsión Social, entregó un total de un millón 244 mil 761 pesos con 90 centavos a los deudos de cuatro compañeros que fallecieron fechas atrás . La cantidad es el fondo de auxilio a que tienen derecho los sindicalizados y que se reúne con la aportación de todos~os trabajadores miembros del STUANL. El fondo de auxilio del señor Plácido Mejla Escot, quien laboraba en la Facultad de Odontologia y falleció el 16 de no· viembre del año pasado, se entregó a la señora Carlota Guerra viuda de Mejla y a sus hijos Elba Leticia, Fernando, Laura Idalia, 1 :; ~ El ingeniero Raúl Zambrano, Secretarlo de Prevlsl6n Social entrega uno de los cheques del fondo de auxilio que recibieron los deudos de trabajadores universitarios fallecidos. Para los Oídos de OIMOS La clase obrera de Monterrey, el empleado y los trabajadores Universitarios deb!;Jl de saber sobre el objeto de 111'!' nos ocupe· mos del más conspicuo grupo de la " izquierda desocupada" salvo opinión en contrari o del "Maesse" Araiza-. Dicho grupo se denom·ina Oficina de lnforma"Ción del Movimiento Obrero y es algo asl como un séquito de actuarios que fiscaliza y juzga las acciones de los trabajadores. Para ello se valen de " fisgonear" y recorta r de la prensa diaria y de los lmpet us de varios "marxistas de banquillo" , por llamarlos de alguna forma . Hasta aqui todo estarla bien , pues cada quien tiene trabajo en sus tiempos libres, que por lo visto en este caso son muchos, :, • pero sucede que estos orejones de OIMOS tienen tiempo de jeringuear con sobredosis a la organización. la polltica y la dirección del S.T.U.A.N.L. El último número de su vo· lantln es una prueba descarnada de ello, pues lo dedican a vocife• rar exclusivamente desde el ángu· lo de la provocadora coyuntural, corriente y perdedora "Naranja". Con ello " OIMO" terminó de rom per sus lazos con nosotros, colo• i:ándose' en la misma linea de franco ti radores de los grupúsculos que capitanearon los Máximos, Benavides, Staines, lbarra, Cástulo, Landeros y demás socios. Servidos. Uc. Carlos Jiménez Cárdenas. Informe a la XVIII Asamblea Genera/ Representativa. Omar y Velia, según lo apuntó en su Pliego Testamentario el trabajador. A cada uno se le dio un cheque por la cantidad de 49 mil 649.45 pesos que en total suman 297 mil 896 pesos con 70 centavos. La señora Carmen Quintana viuda de Cuéllar recibió un cheque por 293 mil 529.98 pesos, como fondo de auxilio de su esposo fallecido, el señor Guillermo Cuéllar Sánchez, quien laboró en la Orquesta Sinfónica y estaba jubilado. También se entregó el fondo de auxilio correspondiente al trabajador Tomás Cam pos de León, de la Facultad de Medicina, fallecido el 10 de noviembre de 1981. Sus deudos recibieron 296 mil 508.15 pesos. · Ellos fueron Patrocinia Campos Guel , Espectación Sáenz y Felicitas Campos de León. Igualmente, el lng . Zambrano hizo la entrega de los cheques a los deudos del trabajador Julián Villanueva Alemán, quien laboró en la Dirección General de Preparatorias. Por disposición del mismo, en su Pliego Testamentario, el fondo de auxilio se dividió entre cuatro de sus familiares: el señor Pedro Villanueva Ramirez, la señora Pilar Villanueva de R., señor Raymundo Villanueva Alemán y el Lic . Raúl Villanueva Alemán. Cada uno recibió un cheque por 89 mil 206 pesos con centavos que en total su· man 356 mil 827 .08 pesos. n Crea el STUANL el Taller Literario ''Miguel Her nández'' El dia 25 de marzo del año en cur~o. bajo los auspicios del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, fue organizado el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández". Para dirigir los trabajos del taller fue designado el poeta y maestro universitario Lic . Horario Sala· zar Ortiz . El objetivo central del Taller es el de promover y estimu• lar el trabajo de creación literaria entre aquellos miembros del Sindicato que aparte de su papel de trabajadores al servi· cio de la Universidad, tengan vocación y voluntad para dedi· car parte del tiempo de sus vidas a esta forma de la creación artlstica que es la literatura creativa. Para estos trabajadores de la cultura el Si ndicato proporcionará, en la medida de sus posibilidades. los medios materiales y el estimulo moral ne· cesario para dar a conocer por medio de la página impresa los frutos de este esfuerzo cultural. De ahi la aparición de " El Cocodrilo". que encuentra cobijo en el periódico STUANL, órgano oficial del Sindicato. Fuera de lo anterior, los propósitos del Taller son modestos, ya que consisten en servir de vehiculo de difusión cultural hacia todos los miembros del STUANL, publicando no sólo péginas inéditas, sino también poemas y textos ya publicados, seleccionados entre la gran literatura del mundo . MAYO-JUNIO DE 1982 El MOVIMIENTO OBRERO, PALANCA { I' PRINCIPAL ! DEL PROGRESO 1 HISTORICO (J " ... Hoy aqul, mi/ quinientas familias de trabajadores, al recibir sus casas, han obtenido en justicia un importante logro de superación para ellos y sus femilias ... ", dijo Carlos Jimflne;z a nombre de los trabajadores ante el Presidente Josfl L6pe:z Portillo y el Gobernador Martlne:z Domlngue:z. • La meta: El Congre.so del Trabajo PAG.3 • Tres tareas en el desarrollo de la • línea sindical PAG.4 • Todo tiempo pasado fue mejor en el sindicato? PAG. 5 • Estragos de la inflación PAG . 6 • Gestionará el S U ANL más casas para trabajadores PAG.a 1 '1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1982 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1982, Año 1, No 1, Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/1982 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016649 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Contrato Colectivo Cuento Efraín Huerta Elecciones Mártires de Chicago Poesía https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17206/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1982._Vol._1._No._2._Mayo-Junio._0002016651.ocr.pdf 55339af0e98573a6549b7584478c4b06 PDF Text Text •• ~SllRi. EDITORIAL--------'- _- _--_-_..._- _ ...._..._ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 1 Tres Grandes Tareas en el Desarrollo de la Línea· Sindical l.• Deslntegracl6n del grupl•• mo para asociar a los trabajaclore• en torno al sindicato y al Contrato Colectivo de Trabajo. El Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León es una organización con gran fortaleza en la acción politica y en la elaboración teórica de sus tesis. Con ello se ha integrado un bagaje propio. auténtico, que se corrobora en la práctica diaria, retroalimentándose como organización sindical para ser capaz de elaborar sus experiencias y deducir nuevos caminos a la acción. La fortaleza política de nuestra organización deriva de la indoblegable posición que se mantuvo y se mantiene en las siguientes trincheras de la lucha sindical: * La vigencia de los derechos de los trabajadores universitarios en los marcos del Artículo 123 Constitucional y el Apartado A de la Ley Federal del Trabajo. * La defensa del Contrato Colectivo del Trabajo como hecho substancial. concientizador y unificador de la vida sindical. * La práctica diaria para superar escollos. desviaciones y provocaciones de uno y otro extremo. práctica que condiciona la consolidación de los objetivos de unidad y lucha de la organización. lo que hasta ahora ha sido el mejor curso colectivo de educación político-sindical para la gran mayoría -de los miembros del STUANL. La fortaleza teórica del sindicato ha derivado de todas sus concepciones fundamentales: el sindicato como organización de frente único de todos los trabajadores; el contenido de. superación en el paso de sindicalizado a sindicalista; la esencia de una real educación político-sindical; nuestra compenetración de las tareas históricas del movimiento sindical mexicano, etc. La fortaleza política y teórica del STUANL ha permitido que, de manera natural, se hayan configurado tres grandes desarrollos en la vida organizativa y política de los trabajadores universitarios. Este desarrollo no significa que dichas tareas no hayan sido planteadas desde tiempo atrás, sino el que ahora estén colocadas en el terreno práctico y con el impulso de decenas y cientos de sindicalistas . Se puede decir que en lo fundamental. los miembros del STUANL han aprendido concretamente la lección de lo que es el campo de las tareas sindica4 les desde las más concretas hasta las 11.• Capacltaci6n del nuevo tipo de cuadro sindical: conocedor del sindicato y con Iniciativa para de• tender el Contrato Colectivo de Trabajo. 111.• Avances en la perspectiva d• unificar al movimiento sindical nacional de lo• trabajador•• uni• versitarioa. nivel de secciones, delegados y miembros del Comité Ejecutivo. Hay necesidad de cuadros sindicales capaces de recorrer los caminos de la verdadera lucha sindical y de saberse manejar siempre en los limites de ella. que no por ser tales significan estrechez. sino verdaderas metas a alcanzar y defender. Los caminos de la lucha sindical sólo se pueden recorrer si se realizan esfuerzos por conocer. practicar y experimentar en la lucha colectiva de los trabajadores. Urge capacitar con firmeza ese nuevo tipo de cuadro sindical pues es una necesidad impostergable para nuestra organización a fin de mejorar los planes de estudio. la Ley. el Contrato Colectivo y las "tareas del movimiento sindical y los maestros. La ins~ripción está abierta y no hay limite de cupo. 3.- El STUANl tiene identificación a nivel de la vida del estado y la Universidad como una organización de lucha. democrática e independiente y sólo algún descontinuado seudoizquierdista puede afirmar lo contrario-. Esa identificación es la que nos permite encontrar naturales vías de comimicación con otros sindicatos universitarios del país, con los cuales tratamos en la medida en que los vemos como sindicatos y en que sus dirigentes actúan como tales. Pensamos que después de año y medio de haber sido reformada la l:.ey \!~~!1..~lll.~~ ~ Federal de Trabajo para incorporar los Gr•b•do de Alberto Belfrjn derechos laborales de los trabajadores llniversitarios, se dan condic10nes comás generales. munes en todas las organizaciones sinLas tareas cuyo cumplimiento dedic.ales de trabajadores universitarios ben concretarse son las siguientes: para intercambiar experiencias y tomar 1.- Seguir poniendo énfasis en orgaacuerdos en torno a: nizar y unificar a las bases de los trabajala consolidación del sindicalismo dores universitarios en torno al sindicauniversitario; formas nacionales de orto, y al contrato colectivo del trabajo. ganización y criterios de unificación naproduciéndose en razón directa la desincional para buscar el ingreso al Congretegración de los restos del grupismo obso del Trabajo. soleto y decadente que, como tal. nada El STUANL, bajo esta visión del patiene que hacer en el desarrollo de una norama del sindicalismo nuestro. ha organización sindical de masas, máxime emprendido una nueva etapa de trato y que la divisa principal de ese grupismo acercamiento con todas las organizasiempre ha sido la de substituir o degeciones sindicales de trabajadores anál"onerar al sindicato. qas y dispuestas a dialogar para en2.- La desintegración del grupismo contrar conjuntamente, sin la imposidada por la esencia natural del ción de nadie, los caminos del fortalecisindicato-. no significa rebajar la activimiento y de la unidad del movimiento dad política, sino al contrario. elevar-la sindical universitario. actividad politica sindical: para lo cual se requiere ampliar la capacitación del Monterrey, N;l., junio de 1982. nuevo tipo de dirigente sindical. tanto a MAYQ.jUNIO DE 1982 . La Herencia de D. Alfonso Reyes El traslado de la Biblioteca formada p_or don Alfonso Reyes_ (C_a~illa Alfonsma) a Monterrey, ha s1gmf1cado UJl avance trasc~ndente para la vida cultur~l _de cmdad. El enorme valor· b1bhograhco que representa, en un contexto social ,dado al menosprecio para l~s actividades e inquietudes artísticas, literarias, históricas y filosóficas, nos parece que es un jalón extraordinario para que se multiplique el interés -tan precario- por las ciencias y las artes. !ª. La vida de Alfonso Reyes es un constante sumergirse en las profundidades de la literatura y el arte en busca de · la belleza y los valores culturales para entregárselos a un pueblo en lucha por su integración total. Su amor a los libros, su entrega a la palabra y su permanente labor de creación y divulgación en todas las ramas de la literatura, lo han convertido en un mexicano clásico para quienes sabemos que el progre- • so y desarrollo social de los pueblos no pueden darse sino unidos a la técnica y la ciencia, las bellas letras y las artes. Tan ~e primer orden vital es para el hombre el avance tecnológico, como el artístico y literario. Es de lamentarse que en una región altamente tecnificada, todavía se mire con indiferencia o suspicacia a quienes buscan en los libros la razón y orientación de sus vidas; creemos que la herencia de Alfonso Reyes a su pueblo tendrá con el tiempo una influencia definitiva en el reconocimiento general a la cultura, la ciencia y el arte. El nombre de Alfonso Reyes, unido a su patria chica y a los libros, terminará por imponerse por sobre la indiferencia y el rechazo. Su creación literaria deberá, inevitablemente, contribuir al surgimiento de una actividad artística y cultural más integrada al pueblo y más intensa en su dimensión. Ciertamente, lo creem_os así. Periódico Cultural ''RENACIMIENTO'' En la Preparatoria No. Uno, fechado en este mismo mayo ha aparecido el primer número del Organo Cultural e Informativo "RENACIMIENTO". Sobre los propósitos de esta publi~ción se lee en la nota editorial, lo siguiente: 'la dirección de la Escuela Preparatoria No. 1 Propicia la edición de "Renacimiento" con el Propósito de fomentar el trabajo cultural y literario entre los maestros y estudiantes del plantel que para ello tienen vocación. En sus páginas publicaremos poemas, textos en prosa, ensayos, escritos por miembros actuales o egresados de nuestra comunidad escolar, así como NUM.2 textos clásicos de los grandes escritores del mundo, con propósitos de divulgación, principalmente para compañeros maestros y alumnos poco relacionados con la actividad humanístici y artística. También daremos cabida a información escolar de interés general en nuestra Preparatoria. Esperamos que "Renacimiento" cumpla una función positiva entre nosotros y que tenga larga vida". El Director de la Preparatoria No. 1 es el Lic. Ernesto Carrillo Camarena, quien ha dado un fuerte impulso a la promoción editorial y cultural de esta escuela. El Camino del Cocodrilo-STUANL El camino es ancho, llano y directo. Caben todos los sindicalistas, es accesible para alentarse en él y conduce al objetivo común de fortalecer la organización de trabajadores. Este cocodrilo no espanta. Sólo come lo necesario y lo que cada uno de nosotros, con imaginación y con buena voluntad, le dé. No hay-que brincar ni vociferar para darle de comer, sencillamente ofrézcale la rica dieta de la pluma y el papel, aderezado con ideas y sueños. Por ese camino transita el "Coco" y para conocerlo mejor, hay que saberlo tratar. �11 •• 2 3 Invitado Especial ES HORA Nuestro invitado es el joven poeta José Cristóbal Fernóndez Aguilar quien acaba de editar su primer libro: "Amor e Ilusión", del cual publicamos algunos de sus poemas. Es regiomontano. Nació el dos de junio de 1957. Fue uno de los mós brillantes alumnos de su gene- Me voy. Aquí no quepo. He preparado mi maleta con cartas y tarjetas con flores marchitas por el tiempo conchas recogidas en playas solitarias y pedazos de honestos corazones. DISIPACION \ Adiestrados en la prensátil conveniencia, jóvenes ancianos, amamantados en la golosa somnolencia. Me marcho. No hay salida. / \ / ·\ . ~ • Se me parte el alma injusta vida no es lógico enamorarse tanto de todas las cosas y todas las personas todo es pasajero todo inútil. No quiero despedirme. No es }:lonesto dejar de decir lo que yo siento me marcho convertida en un lamento en una débil sombra entristecida . en una lagrima impotente de caricia. Me voy. Ya no regreso. Patricia uborde Gazmoños y timoratos en el día, joviales gamberros por la noche. Camaleones sin lengua. Pelícanos sin bolsa. Rémoras en la militancia. Revendedores de segunda. Vándalos mediocres en la disipación; gestando el embarazo ·dela liviana edad con asombroso aplomo; recargados siempre en árboles de poca sombra; engolados en los detritus de sus grumus merdae. Homero Galana Elizondo COUP D'ETAT CON DOS DE AZUCAR La vida tiene otro sentido a la hora del café. Allí se juntan los forjadores de imperios con los facinerosos, los tecnólogos con los filibusteros y los esquizofrénicos con los intelectuales. Por las mesas circulan anteproyectos de premanifiestos seudodetonadores, declaraciones de principios, cartas abiertas, desplegados de protesta multitudinariamente firmados, poemas pretendidamente subversivos, análisis sociopolíticos, lecturas de Marx y Lenin, esquemas para el combaté de la explotación imperialista, rechazos al sistema, { Aprendices sempiternos en la gandulería, fieles al plagio y tenaces al breve abrevadero de los breviarios. labores de proselitismo, presunciones de autenticidad ideológica, apologías de la liberación, revolucionarias teorías sobre la teoría revolucionaria, debates y polémicas sobre la concientización popular, y sobre todo, muchos cigarrillos. \ ~ AQUELLA CASA \ l Mi tiempo se ha agotado en esta tierra fértil y_ fecunda es necesario marcar huellas en otro camino polvoriento y lejano. -~ ración que egresó en 1980 de la Facultad de Medicina de la Universidad Autó.noma de Nuevo León. Ademós de su título de Médico tiene también una Maestría en Salud Pública. Este suplemento publica algunos de sus mós bellos poemas: tt•h \ll!N I a · En aquel entonces era el mes de mayo. Era una casona vieja, grande y fría. Sobre sus paredes de sillar gastado, al paso del tiempo la hierba crecía. Por los cotndores paseaban aUSffltes: iban y venían con sus caras mustias. SER Como si quisieran aferrarse a un sueño, o bien escaparse de su vieja angustia. ¡Oh sensibilidad humana, de difícil entendimiento y manifestaciones diversas! Tan pronto te estás riendo y un simple ademán, un sonido gutural mal empleado; un gesto, una desesperación, un prejuicio profundo, un pensamiento subjetivo o una alocución extraña sin justificación alguna cambia tu semblante y el disgusto, el enojo o la ira hacen fácil presa de tí. En aquella casa . los días eran largos, las noches eternas. No pude saber sí aq~lla amargura que llevaba en mi aln1a, al pasar el tiempo, iba yo a vencer. El tiempo ha pasado. Mi vida ha cambiado. Nuestras pobres vidas al fin se encontraron. Y como en un sueño triste y lejano veo aquella casa, no la he olvidado. Maria Esther Gonúlu Rangel AL LLEGAR A CASA Tarde es ya, la noche en silencio camina estarás en tu lecho soñando o tal vez en calma pensando ... Yo estoy fejos y cerca te he tenido en mis brazos y te tengo en mis venas y te siento en mi frente como si fueras nueva en cada pensamiento. Esta noche te he besado, he tenido tus labios y tu mirada muy cerca de mi mientras la Luna brillaba con gran resplandor... Mi alma repleu de amor se encontraba perdida mientras mi corazón palpitaba al sentirte junto. Un temblor recorrió mi cuerpo cual si diera acomodo a un nuevo ser; ¡a ti! encontrándome de pronto en un sueño de complda entrega unidos los dos!!! . .. Bueno ya hay que dormir... Josi Cristóbal Funíndtz Aguil~r Y este cambio objetivo es tan claro que no se puede ocultar y tu expresión te delata y tu incomprensión te aprisiona. Y esos polos intrín9ecos e hacen mostrarte feliz o malhumorado. Preferible es que ganes la batalla y el ser humano te estará eternamente agradecido. Mariano Ayala Martínez POR EL CAMINO ~ IMNCA1011WMDC:alSIIIAaREllmM .......-..: .tUIOIIOIM.N NUlVOIION Con más que unas simples manos juntas y el alma repleta de ternura nuestros pasos señalan el camino y en un sueño que juntos forjamos nos murmura al oido el destino . LIC. CAIIGSJIIIOIIICMDEMS CONSAGRACION s.a.ta.i"io ............., •••,...: Poesía, mi vida te consagro porque eres el amor, ¡tú!, de mi vida; porque eres tú mi ama!lte más querida, porque vida me das, magia, milagro. Pero toda esa atmósfera explosiva y justiciera degenera su potencial efectivo a la hora de pagar - aquí sí - la cuenta. Cuando los contendientes se retiran, exhaustos de hacer la guerra y rehacer la histori~, , un halo de satisfacción dialéctica circunda sus cerebros fieramente reactivados. Porque juegas conmigo el dulce juego de cantar la belleza al peregrino. ¡Al hombre, portador de un gran destino! ¡Al hombre que zozobra en patria o fuego! Eligio Coronado Francisco Javier Ramos Salinas Y juegas a cantar las amarguras del hombre empecinado en cruenta guerra que torna en desventura su alegría. ¡Por todo! ¡Porque cantas, porque curas, por tus santos mensajes a la tierra te consagro mi vida, Poesía! EL COCODRILO/ JUNIO DE 1982 UC.M.-QWIOAYN.AMMTNZ Secretario.Pranod6fteuhunlly~ UC.lUISG. VAIGASIAMOS EL COCODII.O Suplemento Cultural del STUANl, EdllOdo por.t Toller de Creoc:16n literario •MIGUEL HEINANDEZ" , Director Responsable. LIC. HORACIO SAlAZAR ORTIZ Asesor. PROFR. aLSO GARZA GUAJAIDO COLABORADORES: Elieio Coronado Gonz61ez. Hern6n Co,...z Sepúlvedo, Homero Galorzo Elizondo, Juonlto Garza Cavazos, Celso Garza Guojordo. Hugo Miguel Garza Vmquez, or Gonzólez y Gonzólez, Morfo EMher Gonzólez Rongel, Patricia Laborde, Rodolfo de León Garzo, isco Javier Romos Salinos, Am6rica Rendón Martinez, ilo Solazar Suórez. EL COCODRILO/ JUNIO DE 1982 Una fragancia hermosa nos llega tal vez de un jardín cercano mientras mi pupila sedienta se encuentra con la tuya forjando en mis adentros una alegria más. Un beso tenue y cargado de amor deposito en tu frente, y tú cual si fueras una respuesta cierras lentamente tus ojos . descansando tu cabeza en mi hombro. En la esquina una luz serena el camino nos señala, pero nada como la inmensidad de la Luna para dar al momento la tranquilidad deseada ni las estrellas para dar al paisaje más mudo la armonía más romántica. Por ello te saludamos camino ... consérvanos el alma con este dulce aliento iluminando siempre con tu luz nuestró corazón!!! ... José Cristóbal Fernández Aguilar Poder darle valor a las cosas que se poseen al disfrutarlas con un ser querido ... Encontrar que lo que uno tiene o conoce puede contribuir a la alegria y realización de quien se ama. Entregarse de corazón en una tarea que aunque no propia la sentimos de tal manera que lo tuyo y lo mio no encuentra razón de ser, y todo lo ocupa la palabra NUESTRO. Disfrutar de la compañía de alguien que se preocupa de lo que nos acontece, que nos da la opinión más sincera que siente y vive al igual y dentro de uno. Eso es verdaderamente compartir y no depender pues al depender perdemos nuestra forma particular de ser y al compartir ganamos la fortuna de poder extender nuestra presencia en la voz y actos de aquellos que nos rodean ... José Cristóbal Femández Aguililr DRAMA DEL COYOTE De tu condición precaria, oculta y azarosa, deslízase doliente tu vida montaraz; y tu sino fatal de camice,·o voraz hace que la aldea te presienta temerosa. Llegada la noche y al amparo de su manto, sabes escurrirte por la cerca, cauteloso, y al corral miras y entras astuto, silencioso ... cobrando tu pieza de entre el plumífero espanto. Mas, eres perseguido y a veces ultimado. Y siéndote el ayuno quemante y prolongado, sufres rencoroso del invierno sus rigores. A la triste luna aúlla tu manada hambrienta que rabiosa se lanza toda a su lucha cruenta. y lejanos se oyen lastimeros estertores ... Hugo Miguel Garza Vázquez �' 11 •• 4 de Paulino Gómez Pan Lety Salazar Berren. En aquel tiempo tenía muy arraigada la ccstumbre de rayar con mi lápiz el respaldo de toda silla de madera que encontrara en nuestr~ casa o en la de los vecinos y amigos. La superficie suave de aquellas tablas labradas a ~achete ejercía sobre mí una especie de ~t~acc1on ~~­ sual. Y sacaba mi lápiz como un sm1estro cnm1nal sacaría un puñal de entre sus ropas. :orq~e tenía una vaga idea de que aquella mama tem~ un tanto de destructiva. Por eso me sobresalte cuando estando en una junta de iglesia el pastor Gómez me dijo, con desusada severidad: tNo le gustaría a usted tener una silla limpia en su casa? Como no tenía una respuesta preparada para el caso, no contesté. Me encogí de hombros hondamente apenado. Para colmo, en medio de mi confusión advertí que aquella silla, en la que había dibujado aquellos rostros de mujer Y aquellas flores, no era la silla de mi casa ni de una casa cualquiera, sino de la mismísima Casa de Dios. Eso sí que no lo había olvidado. Ta~bién recordé, por asociación de i?ea~, el serm~n del pastor Gómez en el que afirmo que ~1~s Nuestro Señor entrega a cada uno en el prmc1- pio una hoja en blanco, dejando a nuestro arbitrio lo que hemos de trazar en ~ hoja qu~ es el símil de la existencia de cada quien. Tambi~n nos dijo que un buen cristiano es aquel que de1a a Dios hacer sobre su hoja en blanco lo que sea la voluntad divina. Aquel día no pude entender la aparente contradicción entre la entrega d~ 1~ hoja al ser humano y el posterior recla_mo divino de la misma para trazar en ella los signos del destino. Por lo demás, sigo sin entender tal cosa. Por entonces disponía de algunos datos acerca de Paulino Gómez, pastor evangélico del distrito. Antiguo político de provincia, había llegado a ser diputado al congreso fe~eral. Poseía la conocida mezcla de la audacia Y desparpajo, propia de los oradores natos. Pero distaba mucho de ser charlatán y mucho menos farsante. Para eso le hubiera sido necesario despojarse de la cultura que llegó a tener a base de incesantes · lecturas, combinadas con una observación tenaz y penetrante de las gentes Y de la vida. Tal condición siempre le dio un aire de persona distinguida. Era un~ de eso~ individuos de los que la gente dice, a pnmera vista, este señor debe ser alguien. En aquel tiempo yo le P!ºfesaba gran admiración, y a pesar de los _anos transcurridos dicha situación no ha variado. Por eso me sorprendió su intempestiva pregunta aquella mañana acerca de mis dibujos en el respaldo de las sillas. Sin duda estaba de mal humor. Gómez se apartó de la política y se hizo ministro religioso merced a la lectura de un~s libros que le fueron vendidos por un descono~1do. Porque siendo hombre de cultura, ,no de1aba de ser un tanto ingenuo y dado a 01r la voz de las corazonadas. Como era natural, su talento tribunicio se convirtió de pronto en instrumento de la ganancia de almas para el cielo. Y en esta tarea su éxito no se hizo esperar. La maledicencia de algunos feligreses, demasiado conservadores y amargados, no amenguaba en n~da su indiscutible fervor y su gran espíritu de trabajo. Casado por segunda vez antes de su conversión, los avatares propios del matrimonio no habían achatado su inventiva y su imaginación como sucede con los hombres normales que Ílegan a ser pilares de la sociedad. Esto, sin duda, no dejaba de influir en la simpatía que irradiaba y en el carácter encendido de su oratoria. En aquel tiempo tuve necesidad de salir del pueblo. Tenía el propósito de volver antes de la temporada de lluvias, para contribuir en el cultivo de la parcela familiar, pero no me fue Pº: sible. Uno a uno, los pequeños incidentes_de m1 existencia de vagabundo torcieron el sentido de mis propósitos de manera definitiva. A veces h~ lamentado que fuera así, pero palo dado m Dios lo quita. Fue también en aquel tiemp~ cuando comencé a conocer la vida Y a resenh~ las implacables rupturas que ésta nos depara s1 tenemos el defecto congénito de pegamos a la tierra. También presentí, por pedante que parezca, la carga y el sentido del siglo que nos toca vivir. . Y como todo hijo de vecino al llegar a cierta edad, procedí a seleccionar aquellas ~mágenes a las que no estoy dispuesto a renunciar antes de estar muerto. Entre estas figuras están los rostros de algunas muchachas que ya no recuerdan mi nombre y que sin duda han dejado de ser, espiritual y físicamente, lo que. fueron cuando las conocí. Sólo yo las conservo con su antigua imagen, inalterable para si~mp~. También sobrevivirá, sin duda, la de m1 antiguo ~onocido, el pastor Gómez, cuya suerte postenor desconozco ahora por completo. Tuve hace unos años vagas noticias de que había tenido fuertes problemas familiares y se había perd~do. Sobre todo esto no sé qué resolver Y prefiero dejar las cosas corno están, no por filoso~a, s!no porque esto va más de acuerdo con m1 habitual pereza. Hace un par de años, un domingo en que me aburría de no hacer nada, tomé la carretera que va de Monterrey a Montemorelos, sin tener un punto fijo de destino, pero resuelto a pasar el tiempo de la mejor manera. Era verano Y la abundante lluvia de la estación había cubierto los campos de verdor y aún las colinas más áridas que se levantan a los lados hacían vis~s t~rnasolados bajo los efectos del sol del med1odia. El calor era agobiante y los paseantes aprovechaban cualquier arbusto junto a la carretera para improvisar pequeños campamentos: de los que se desprendía, avivando el hambre a1ena: el apetitoso aroma de la carne asada al carbon. Las albercas públicas estaban abarrotadas de bañistas. En la molienda de El Alamo bajé de mi automóvil para tomar un refresco de aguamiel de caña que mitigara un poco la sed y el calor. Al bajar, sentí que un automóvil de gran tamaño se paraba junto a mi pequeño Fíat. Me detuve un momento viendo de reojo. Era un automóvil con vidrios ahumados, de los que presumiblemente usan por aquí los play-boys aprendices. Descendió una pareja indiferente. Ella, de no más de veinte años, con un color de piel moreno subido y proporciones físicas tentadoras. La acompañaba un individuo de aspecto imponente por su volumen y estatura. El hombre se inclinó con una dzstreza que no era fácil adivinar en él y besó a la joven en la mano. La muchacha contestó con una sonrisa. Antes de dar paso al inevitable sentimiento de envidia que todo hombre experimenta ante dos amantes de aspecto feliz, una inexplicable inquietud me sobresaltó de pronto. En realidad, el hombre de la muchacha exuberante era Paulino Gómez, un an~igu~ conocido mío. Me alegré de pensar en su fidelidad a la imagen ambigua de la juventud. En silencio deseé a la pareja la mejor de las suer:tes en su paraíso terrenal, mientras me preguntaba vagamente qué datos anotaría aquel día Gómez en la hoja que Dios Nuestro Señor ha entregado a cada uno. Horacio Salazar Ortiz. El COCODRILO/ JUNIO DE 1982 • La izquierda unida J?) jamás será posible' en esta vida •• Para la crítica de la autocrática . • En el STUANL, ¿todo tiempo pasado fue mejor? • Qime quién te ataca y te diré .quién eres = • -De Autocrática, Canibalismo y Cosas Peores La proliferación y el desarrollo de los sindicatos universitarios, en la década de los setentas en nuestro país fue factible en él escenario político-sindical por dos razones entre otras, una, que el espacio libre de acción político de disidencia y oposición al sistema se restringió al campus universitario y dos, ~mpezó a darse un fuerte proceso de proletarización del trabajo intelectual, particularmente de los docentes a nivel medio superior y de la burocracia de los centros de educación a esos niveles. Sin llegar a ser paradigma válido en todos los casos el quehacer sindical en la UANl, tuvo y sigue teniendo una serie de características que pueden ser aplicables al sindicalismo universitario en todo el país y a lo que se podría llamar su auge y caída. Pasemos revista a esos rasgos: 1o. su independencia respecto del sindicalismo oficial. 2o. sus vlnculos con grupos o partidos de izquierda, especialmente el desaparecido PCM; Jo. el haber abanderado junto con estudiantes las luchas por la democratización de los centros de enseñanza y también 4o. su carácter gremial. So. el poder movilizar a sus miembros sólo por reivindicaciones de carácter economicista. 60. comportarse en uso del poder como grupo de presión político siempre a la búsqueda de componendas y "arreglos" en tratos con grupos de la polltica oficial e intentonas de incrementar poder, influencia, etc. 7o. los núcleos directivos se constituían en base a concesiones mutuas con los grupos de influencia y los feudos de poder en el i,lterior de las Universidades, 80. supone una despolitización real de los agremiados y un· divorcio respecto a la base. En suma podría decirse que el sindicalismo universitario jugó su papel en el concierto polltico nacional con serias pretensiones de independencia y democracia, sólo en cuanto el contexto político le fue favorable, pero, en cuanto estas condiciones cambiaron mínimamente surgió su principal falla: como organización para la defensa de los trabajadores ajena al sindicalismo oficial no ofreció ni ofrece todavía una alternativa concreta. De aquí queremos partir para intentar mostrar lo irreal y utópico de quienes viven aferrados a la idea de que el STUANl debe volver a la "senda del bien" por la que transitó desde su nacimiento en 1964 hasta 1980. Algunos de nosotros que recorrimos ese camino como compañeros de viaje de quienes ahora son nuestros más intransi- gentes detractores nos preguntamos si el volver a ser "buenos", no "charros" y de "izquierda santificada" consiste en que la politica sindical debe estar modelada o definida por el PSUM o por una de las facciones dentro de ese partido? o quizás convertirse en el sustento de las aspiraciones de algún pretendido próximo rector de la Universidad? o bien volver a ser grupo de presión para intentar conseguir un arreglo que lleve a compartir el poder en la UANl como antes. tú la rectoría y yo el sindicato" hasta que alguien no respete ya el trato. Resulta lamentable que se conciba que por el simple hecho de ser "de izquierda" y como algo inmanente al calificativo se posea ya la solución concreta a todas las carencias, limitaciones o irregularidades de una institución-sindical educativa o cualquier otra organización de masas, olvidando que los hechos han demostrado contundentemente que cuando "cierta izquierda" ascendió a posiciones de poder administrativo o sindical. las usó sólo como trampolln para otros puestos; que una vez "arriba del candelero" y ante los problemas, y ante la necesidad de tener soluciones, cuando ya no se trató de manifestar, hacer volantes, acusar a los fascistas, burgueses en sus palacios, sino de dar soluciones concretas, alternativas a sus seguidores y"creyentes", por lo general ya no se tuvo nada qué decir y lo que es peor, los compromisos hechos en la cúpula ataron las manos y ya no hicimos más y sólo nos quedó luchar contra todo y contra todos por mantenernos ahl... en el puesto y en el presupuesto. Si revisamos lo acontecido a la Federación de Sindicatos Universitarios, al pretendido Sindicato Nacional, la visible conducta polltica de sus dirigentes no resultará de ninguna manera gratuito el señalar que en general ese núcleo y ese proyecto se moveran por los mismos cauces con las mismas pretensiones y tuvieron los éxitos y fracasos previsibles en términos de una polltica como la que se señaló antes. Tampoco sería justo ignorar la respuesta que a todo esto diera el Estado mexicano, su tajante oposición a permitir que el Sindicato Nacional se constituyera, pero una vez más, y dado el ejemplo de N.L. los únicos que estaban afiliados y "enamorados" del proyecto eran los miembros del ejecutivo del STUANl y el grupo politico, que lo sostenía, la base del Sindicato era totalmente ajena. Y como aquí igual en otras partes del pals. Después de todo esto, cuando el fracaso de una opción no explicita llegó, todo mundo exige la auto critica como panacea universal. Pero que se auto critiquen los demás no nosotros, la memoria es flaca y por lo mismo se persevera siempre en los mismos errores, si los partidos, grupos, sectas, asociaciones "de izquierda" continúan sin una idea concreta sin ninguna posible alternativa que plantear al "anémico" sindicalismo universitario para su reconstrucción, siempre queda la puerta abierta para encontrar a otros como culpables. El sindicalismo universitario y en general todos los sindicatos democráticos y ajenos al control del Estado se preguntan: "qué hacer"? para mantener esa independencia y esa democracia' ¿"Cómo asegurarlas?", ¿Cómo incrementarlas"?, pero también, "de qué manera actuar" para poder satisfacer las pretensiones económicas de sus agremiados las que son cada vez más urgentes y apremiantes. Podrá haber una o varias o muchas opciones. las que sustenten los dirigentes de las organizaciones, o grupos de trabajadores, o la disidencia, quizás hasta los intelectuales que desde la tribuna pontifican y despotrican, pero quién tiene la certeza de que su "vía", sea válida y verdadera. Todos responderán, "nosotro.s". "la verdad está con nosotros". Y asi al igual que en 1969, 1973, 1980, la izquierda sigue atomizada, y caníbal, siempre con la pretensión de que "todos se equivocan menos yo" "todos son impuros excepto nosotros" y así, la soberbia sustituye a la acción y aparece el calificativo fácil y la agresión verbal gratuita, la esgrima periodística o retórica como si esa fuera la forma de mostrar y demostrar la verdad "que se posee", cuando más bien es signo de la impotencia, de la inacción, de la frustración que resulta de percibir y sufrir la indiferencia de todos aquellos a quienes pretendemos salvar o redimir, pero que aún no saben de qué, porqué y quiénes. Y así seguiremos, mientras vivamos en el limbo de la izquierda que piensa que por ser así, por estar ahi, nos convertimos mágica y automáticamente en salvadores de la humanidad. Monterrey, N.L. , junio de 1982 Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, Secretario General del STUANL. s r r �ílSTUN.. ................................. ..... •• "' Protegen a Deudos de Compañeros Fallecidos Estragos de la Inflación Más de un millón 300 mil pesos se entregó a los deudos de cuatro trabajadores miembros del STUANL que fallecieron en dlas pasados, lo correspondiente al fondo de auxilio. Los cheques se entregaron a quienes cada trabajador asi lo dispuso en su Pliego Testamentario, por lo cual es importante que cada miembro del STUANL tenga lleno o actualizado su Pliego y asl evitar problemas a sus deudos. En los casos señalados, los deudos del compañero Refugio Rodrlguez Abad recibieron en total 299 mil 792 pesos con 17 centavos que se repartieron en sumas similares los señores Camilo Rodrlguez Ramos, Juana Ramos viuda de Rodríguez, José Rodrlguez Ramos, Elena Rodriguez Ramos y Maria Rodriguez Ramos. Cada uno recibió un cheque por 59 mil 958 pesos con 33 ventavos. Igualmente la señora Hilda Treviño, viuda del trabajador Ignacio Camacho Casillas, de la Facultad de Contaduria Pública recibió el fondo de auxilio correspondiente por la cantidad de 377 mil 490 pesos con 33 centavos. El compañero Félix Villarreal Villarreal de la Prepa 1 dispuso en su pliego testamentario que el fondo de auxilio, que ascendió a 303 mil 401 pesos con 20 centavos se distribuyera en partes iguales a sus deudos Jorge Villarreal Garcla, Félix Villarreal y Maria Fausta Villarreal. Cada uno recibió un cheque por 101 mil 133 pesos con 73 centavos. También de la Preparatoria Uno, el compañero Juan Manuel Alvarez habla dispuesto en su Pliego Testamentario que se distribuyera en partes iguales el fondo de auxílio que ascendió a 378 mil 128 pesos con 84 centavos. Asi, recibieron cheques por 63 mil 21 pesos con 47 centavos los señores Jorge Alvarez Arreola, Leticia Guadalupe, Martha Laura, Juan Manuel y Arturo Alvarez Arreola. El STUANL exhorta a los compañeros trabajadores a que llenen cuanto antes su Pliego Testamentario dirigiéndose a su Presidente Secciona! y asi, en caso de fallecimlento, evitar conflictos legales a los deudos. Organo Informativo del Sindicato de Trabaiodores de la Universidad LIC. JESUS RAMONES SALDAÑA. , Autónoma de Nuevo León. ,. Secretario General: LIC. CARLOS JIMENEZ CARDE NAS Secretario de Prensa y Propaganda: LIC. MARIANO AY ALA MARTINEZ ,.,, Asesor: HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ . . Toda correspondencia dirigirla a las oficinas del STUANL en 15 de Mayo UOO Pte., cruz con Mei1ln de Zavala, en Monterrey, Nuevo León. Teléfonos: 50-53-30 96. Impreso en Editara "El Sol", S.A. y..,__ ...''======================.1 El problema inflacionario de México no necesita enfatizarse, conocido es que el pals atraviesa una de las peores etapas de alzas de precios de su historia. Tanto la duración del fenómeno (1973 a la fecha) como su constante elevación, han causado una verdadera proliferación de opiniones con respecto a sus causas. su manejo y sus consecuencias. Las consecuencias económicas. sociales y politicas de la inflación son a largo plazo, ya que con ello se afecta la distribución del ingreso, se deteriora el ahorro. se modifica el destino de la inversión, se alteran las tasas de interés y las finanzas del gobierno. Si la inflación alcanza ritmos elevados -rumbo que parece llevar México- los efectos serian desastrosos, en especial para toda clase de trabajadores de ingresos bajos y para los sectores de las clases medias y pequeños ahorradores, con lo que conducirla a fuertes desajustes sociales. · Entendemos que los sectores más perjudicados con los aumentos en los precios, son aquéllos cuyos ingresos se mantienen fijos por un periodo largo: obreros fabriles, jornaleros agricolas, maestros, burócratas del sector público y privado, trabajadores de la construcción, etc. A medida que suben los precios, la capacidad de compra de estos grupos disminuye y con ello se reducen progresivamente sus niveles de vida. La preocupación de que persistan los ascensos de precios en un pals como México, es que las clases populares son muy exteosas, al grado de que representan dos tercios de la población total ocupada y la mayor parte de ellas tienen ingresos fijos que no aumentan en forma paralela como los hacen los precios. Hasta antes de 1975, la modificación de salarios se hacia cada dos años y a par·tir de 1976 la revisión se hace cada año. El cambio fue obligado por las condiciones de bienestar en que se encontraba la mayor parte de las familias mexicanas, al disminuir su poder de compra. El bienestar de la familia no depende de la cantidad de pesos que reciba al mes, a la semana o por dla, sino del poder de compra de esos ingresos; es decir, el monto de bienes y servicios que puede adquirir con él. La modificación de la revisión bianual o anual colocó a los trabajadores en condiciones de recuperar la pérdida en su poder de compra; sin embargo, los cambios salariales en general aumentan més lentamente que como lo hace el costo de la vida, al grado de que el triunfador en la carrera precios-salarios siempre es el primero. Como ya lo hablamos señalado, los consumidores en general resultan afectados con la inflación, aunque proporcionalmente los més afectados son los de ingresos bajos y fijos, porque los aumentos de precios los obliga a reducir su consumo. Los sectores de altos ingresos, si bien resuttan también afectados por el aumento de los precios, tienen la capacidad de mantener sus mismos niveles de consumo, además de disponer de diversas posibilidades de aumentar sus ingresos como es el caso de los "profesionistas libres" (médicos, ingenieros, abogados) que aumentan en forma paralela el costo de los servicios. Si la presión inflacionaria se hace más aguda con el tiempo y el trabajador asalariado no se recupera. se crean distorsiones en el gasto familiar; es decir, las familias más pobres necesariamente dejaron de adquirir los articulos básicos para mejorar su "standard" de vida, al no poder hacerse de una casa por lo elevado de los costos de la construcción o no poder arrendar una vivienda por los fuertes alquileres y los pagos que representan los servicios como: luz. agua, teléfono y gas. Otro problema serio es el consumo de alimentos para los grupos de familias con ingresos bajos y fijos, en donde la mayor parte del gasto se origina en el renglón para "sobrevivir" que es la alimentación. En las familias de salarios mlnimos o menos del mlnimo, el 70% se destina a la alimentación. Sin embargo, a pesar de la elevada proporción porcentual que representa el gasto en alimentación, la dieta se hace más raqultica al dejar de adquirir artlculos ricos en protelnas como la leche, huevos. quesos y carne que están subiendo de precio, para concentrarse en artlculos subsidiados o bajo control de precios como los cereales y féculas (malz, frijol, pan y arroz). La formación de ahorros, indispensable para la compra de bienes duraderos en el futuro o para favorecer las inversiones y elevar la producción, resulta seriamente lesionada por la inflación al no quedar un ingreso excedehte porque con el aumento de los precios, el consumo absorbe proporciones crecientes de los ingresos. Por otra parte, los grupos de altos ingresos no ahorran porque no conviene guardar dinero que va perdiendo capacidad de compra. Sin detenernos para hacer el an61isis de los efectos de la inflación en las tasas de interés, en la balanza de pagos, en los tipos de cambios, en la distribución del ingreso y en las finanzas del Estado, hemos querido poner énfasis en las consecuencias desastrosas de la inflación para los trabajadores de ingresos fijos -la mayorla del pais- que no tienen escapatoria para sortear la escalada de precios. Las tensiones sociales que provoca la inflación en la forma de descontento popular, demandas salariales, huelgas, etc., obligan a buscar soluciones para combatirla antes de que sea demasiado tarde y se pierda la estabilidad politica. La Huelga de Cananea y Río Blanco Lic. Carlos Charles Mata. A principios de siglo, las condiciones a que se encontraba sujeto el Obrero eran deplorables, no tenlan garantlas pollticas, económicas y sociales de ninguna lndole siendo los extranjeros los preferidos por los industriales de aquellos tiempos, consecuencia lógica ya que la mayorla de éstos también eran ajenos a la patria. La explotación a que era sometido el Obrero, trajo como consecuencia dos movimientos sindicales que vendrlan a sentar conciencia en todos los obreros de México. La Huelga de Cananea y Rio Blanco, fueron los bastiones en el sindicalismo de nuestro Pals, aunque se les reprimió violentamente por la fuerza represiva de Gobierno reaccionario de Dlaz, ya se habla iniciado la mecha que vendrla a terminar posteriormente en la legislación Obrera. La huelga de Cananea:- La Huelga de Cananea estalló en el Mineral de propiedad de la poderosa empresa The Cananea Consolidated Copper Co., la noche del 16 de enero de 1906 se constituyó secretamente una sociedad que tomó por nombre el de "UNION LIBERAL HUMANIDAD", quedando Integrada su directiva por MANUEL M . DIEGUEZ, Presidente, FRANCISCO M. IBARRA, Vicepresidente y ESTEBAN BACA CALDERON, Secretario. En el mineral de Cananea los trabajadores mexicanos eran vilmente explotados, en cambio los extranjeros reciblan buen trato, mejor salario, menos horas de trabajo y labores de menos esfuerzo. Al estallar la huelga, los principales puntos petitorios eran: un salario de $5.00 (cinco pesos). y ocho horas de trabajo; los dirigentes levaptaron el ánimo y la decisión de los huelguistas. Los representantes de la autoridad, tratan de hacer presión sobre los trabajadores y ordenan levantar el estado de huelga, pero el comité rechaza la proposición y ordena que el paro continúe hasta el triunfo. Como nó hay arreglo entre las partes, se propone que los trabajadores concreten por escrito sus peticiones, aceptando dicha proposición, por lo cual señalan sus aspiraciones en la jornada de ocho horas, salario mlnimo y garantla de protección al trabajador mexicano. El temor se apodera no sólo de los empresarios, sino también de las autoridades, piden protección, ya que frente a las oficinas empresariales hay més de dos mil trabajadores huelguistas en espera de noticias. El abogado patronal aconseja a la Empresa no acceder a las peticiones de los trabajadores, lo que aumentó el descontento. Míster Green Presidente de la Compañia Minera, y Dobbly Gerente de la misma, con su policla priveda, están pertrechados en los lugares estratégicos de la empresa. y al llegar los huelguistas los reciben con descargas cerradas de ametralladora, caen seis trabajadores muertos a consecuencia de la actitud bestia de los norteamericanos. Es el primero de Junio de 1906 fecha de luto y de gloria, de dolor y de venganza. La huelga de Rlo Blanco.- Los trabajadores de la industria textil reciblan un salario de $7 .00 (siete pesos) por trabajar catorce horas y media, y tenlan la obligación de hacer todas sus compras en las tiendas de raya de las compaftlas, toda vez que su salario lo reciblan parte en vales para estas tiendas y parte en efectivo. De este salario se les descontaban las piezas que se · romplan, ya que al trabajador se le hacia responsable de tales daños. todo ésto indica las condiciones casi de esclavos en que vivlan los obreros. E!l-la huelga se designó como árbitro al Presidente Dlaz, falléndole completamente éste a los obreros, quienes se amotinan frente a la Fábrica de Rlo Blanco, en señal de protesta por la decisión det dictador Diaz. la fuerza del pueblo se hace justicia, entran en la tienda de raya, se llevan la mercancla y laponen en manos del pueblo, quemando el local, El Ejército interviene, hace fuego contra los trabajadores y ruedan numerosos muertos, por lo que la zona de Orizaba, se hi zo un slmbolo de los ideales obreros en mil novecientos siete. Estos movimientos fueron el principio de la reivindicación del obrero mexicano, que después los constituyentes de 1917, con un amplio sentido soci al, supieron impregnarle al Articulo 123 de la Constitución-Mexicana, los ideales de jt,1sticia y libertad, por los que los obreros de Cananea y Rio Blanco lucharon, algunos hasta la muerte . Federación Sindical Mundial Recientemente se realizó en La Habana, Cuba, el décimo Congreso de la Federación Sindical Mundial, asistiendo delegados de 135 palses representando a más de 260 millones de trabajadores. Desde 1945 se lleva a cabo cada cuatro años tal evento y es la primera ocasión que tiene lugar en un pala latinoamericano. Los trabajadores ahl reunidos se pronunciaron por la paz, el desarme, contra la carrera armamentista, por un nuevo orden económico Internacional, por la solidaridad Internacionalista y por las reivindicaciones económicas y sociales de la clase obrera. Sandor Gaspar fue ratificado como Presidente de la Federación, que acordó mantener a lbrahim Zakaria como Secretario General. Se recomendó declarar el Primero de Septiembre como dla de la paz, por tratarse del aniversario del inicio de la Segunda Guerra Mun·dial, para lo cual cada pals debe promover actos al respecto, según las condiciones concretas. · El documento principal del Congreso fue "Los Sindicatos y los Desafios de los años 80as", que trata sobre la lucha por la paz y analiza la crisis del capitalismo y las secuelas que deja en los trabajadores. Otro documento importante aprobado es la Declaración Genetal sobre la Solidaridad en las luchas de los trabajadores y los pueblos por las libertadtfs democréticas y la independencia nacional. Asimismo, se aprobó otra resolución de solidaridad con todos los pueblos que luchan por su liberación y soberanla. como El Salvador, Angola y Africa del Sur. El X Congreso de la Federación Sindical Mundial tuvo una trascendencia destacada por dos circunstancias: la gran cantidad de dirigentes obreros que en él participaron y la firme d13cisión de esta clase obrera para impedir una tercera guerra mundial cuyas victimas serian los trabajadores y hombres del pueblo. �r ·~SllJN... 1\ •• OI-G.A.-.OMOh<Affl'OOll~TOotNA l ~ N U, \,/ Alfl " Educación sindical es ta sustancia natural del sindicato como organización de los trabajadores y que éstos, a su vez, la legitiman a diario· cuando toman conciencia de sus derechos e intereses comunes al amparo de la Ley y del Contrato Colectivo". En Pleno, el CE, Piñeyro Y Jiménez Hacen una Entrega Simbólica STU ANL Y Rectoría Gestionarán más Casas Para los Trabajadores Al hacer entrega simbólica de las llaves de sus viviendas a 155 trabajadores universitarios, el Rector, doctor Alfredo Piñeyro anunció que et programa continuará mediante gestiones ante el Gobierno del Estado para beneficiar más a quienes sirven a la Máxima Casa de Estudios y tienen bajos recursos económicos. El Lic. Carlos Jiménez, Secretario General del STUANl definió a este programa como un avance social más, una conquista de los trabajadores universitarios, quienes asf tienen un patrimonio familiar que mucho los beneficia. Acompañados por el Comité Ejecutivo dlft STUANl en pleno, ambos personajes estuvieron en la casa de ta familia RiveraDomingo cuyo tronco principal labora en la. Sección 2 (Rectorfal, del Sindicato y en la de Heriberto Benftez Rivera, de la Sección 43 (Artes Visuales). El Rector, al entregar tas llaves, los felicitó y conminó a proteger este patrimonio en beneficio de sus hijos y de ta familia toda y destacó que la Rectoria ha cumplido con su tarea por beneficiar a quienes entregan trabajo y esfuerzos para servir a la comunidad universitaria. la Rectorla gestionó ante el Gobernador, don Alfonso Martinez Dominguez que el programa habitacionat de "Arboledas de Santo Domingo" (donde se construyen 555 casas con un valor total de 180 millones de pesos con créditos de FOVII, se hiciera extensivo a los trabajadores universitarios. lo anterior a solicitud del Comité Ejecutivo del STUANL. Ambas partes dialogaron con el Gobernador y fueron cedidos créditos a 150 trabajadores de la UANl, dentro de ese programa que ha beneficiado también a empleados burócratas del Gobierno y de algunos municipios. la participación del Sindicato, fue entre otras la de orientar a los trabajadores que requerian su casa para que cubrieran los requisitos establecidos y concientizar a los mismos sobre la realidad del plan, dado que antes se hablan prometido sin que se concretizara nada. El licenciado Jiménez indicó que et CE del STUANl continuará pugnando por dotar de más viviendas a los trabajadores universitarios, asi como por obtener más conquistas que beneficien a los sindicalizados en su salario y en su patrimonio y definió el acto como uno de real justicia social para los trabajadores y sus familias. la entrega de 155 casas a los compañeros del STUANl, indicó, son producto de sus luchas por mantener una verdadera linea sindical y asi enfilar hacia mayores logros para todos. El acto en el que participó el Rector, el dirigente del STUANl y todo el Comité Eje- cutivo, asi como las familias beneficiadas, se hizo público a nivel nacional durante la transmisión por TV del partido de futbol, primero de la final entre los Tigres y el Atlante. Lic. Carlos Jiménez Cárdenas. Informe a ta XVIII Asamblea General Representativa. . JULIO-AGOSTO DE 1982 Ante las Crisis, el Pueblo Mexicano Responde -Siempre .con Solidaridad Por Héctor González y González En el transcurso del número anterior a éste "STUANL", se desarrolló (y todos lo saben) una guerra entre Argentina y Gran Bretaña. En ese lapso se inició, se acabó y lo único que dejó fue la tristeza de ver a jóvenes muertos, vidas truncadas que pudieron servir para el desarrollo de sus países. MALDITOS Todo se inició un maldito día 2 de Abril. Argentina reclamó lo suyo: Las Malvinas. Los ingleses, colonialistas de tradición, reclamaron su orgullo pisoteado. LA GUERRA Y cuando nadie creía, la guerra estalló. Los partes de guerra favorecían según el lado que los difundiera. Pero cuando los Estados Unidos hicieron a un lado la Doctrina Monroe (América para los americanos) y se pusieron del lado de la Thatcher, la situación se definió, los imperialistas también y se tomaban dela mano. * Maneja un Traxcavo y un Hogar (Pág. 2) . . ' ' ' * Esquina de Opinión. Las Elecciones (Pág. 3) DICTADORES Ahora la Junta Militar tiene que enfrentar a su pueblo, una vez que en Puerto Argentino -o Puerto Stanley-, ~gún los colonialistas, se libró la última batalla. PUEDE OCURRIR Esta guerra, llamada la del orgullo, debe ponernos alertas. Los imperios se unen y podrían llevarnos a una nueva conflagración mundial. Al fin y al cabo que caen Marin y Shmith, no los Galtieri, los Reagan, los Thatchers y demás. ANALISIS Por eso es imp, :tante que todos los organismos políticos y los sindicatos am licen quién es el enemigo a vencer, en lugar de guerrillas intestinas sobre quién es más de izquierda. El doctor Alfredo Piñeyro, Rector de la UANL, entrega ta llave de su ,:,ueva vivienda a /a familia Rivera-Domingo para asf entregar en forma slmb6llca /as casas a los _ 166 trabajadores universi- LO ETERNO Ese es el conflicto eterno. Los .enemigos se introducen en las tarios. * Luchamos pof el Interés del Trabajador. Entrev"ista . (Págs. Ce_ntrales). * A Todo Vapor los Play Offs del Softbol (Pág. 7) organizaciones, las dividen, las destruyen, las desfalcan y luego salen gritando que la verdad pura la tienen ellos. Es que ellos sirven a los enemigos de afuera. MEDITACION Meditemos más las diferencias. Nada de siglas pomposas, sino hechos. Un nuevo sindicalismo, una nueva forma de hacer politica es la disyuntiva. O somos o nos dejamos. NADA DE DOGMAS Eso es lo que impresiona en el STUANL. Es cierto que hay gentes que no entienden aún la nueva linea, pero cada día hay mayor participación y el dogmatismo no está en los cerebros que lo manejan. Ahí está el detalle. Un acto justo y de avance social, fue como definió et Lic. Carlos Jíminez al acto en el cual el Comiti Ejecutivo y et Rector entregaron /as llaves de sus nuevas viviendas simbólicamente a /os trabajadores miembros del STUANL. En ta foto /a entrega la rea/iza Jiminez al compañero Heriberto Ben/tez Rivera. TAN TAN Por eso es que vemos a sindicalizados esirenando casas, gracias a que los dirigentes del sindicato piensan realmente en el mejoramiento de los trabajadores. Se logr6 un incremento y el pago del retroactivo, los bonos de despensa también retroactivos, los uniformes, el calzado, los bonos de libros y tantas cosas más que nos llevan a entender cuál es el camino que pisan nuestros dirigentes. El triunfo, al final de cuentas, es para todos. Anexo Suplemento Cultural "el cocodrilo" Ore"-do tH lletty Mo,.. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1982 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1982, Año 1, No 2, Mayo-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1982 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016651 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Capilla Alfonsina Cultura Federación Sindical Mundial Huelga Inflación https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17208/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1982._Vol._1._No._3._Julio-Agosto._0002016650.ocr.pdf c8cdc907bb7d705d3d046e23e098d33f PDF Text Text Sólo Je Molesta que la "Observen" en su Máquina Maneja un Traxcavo y su Hogar éon la Visión de la Mu•j er Moderna Juanita Garza Cavazos. Se inicia una construcción en la parte trasera del ed ificio de la Facultad de Contaduría Pública y Administración. l a actividad en ese luga r es intensa . A lumnos de otra s escuelas que pasan en e se momento se paran a observar el ir y venir de las máquinas. Una excava por aquí, otra lo hace por allá, otra más forma una montaña de tierra en otro lado. Por todas partes se aprecia una ardua labor. Pero lo que llaf!)a la atención de los jóvenes no es la nueva construcción, las máquinas o los trabajos que se efectúan en esos momentos. lo que ellos observan es poco común: una joven y hermosa mujer es quien maneja con destreza una de las máq"uinas pesadas que excavan y trasladan la tierra a otra porte. Es la operadora de un traxcavo. Su nombre es María del Consuelo Zamora de Martín y sus compañeros la llaman Chelo. Tiene 27 años de edad y nueve años de casada . Trabaja para el Departamento de Construcción y Mantenimiento de la U.A.N.l. desde hace poco más de un año. Estoy contenta de trabajar para la U.A .N.l., me llevo muy bien con mis compañeros -afirma María del Consuelo- y aunque soy la única mujer en este tipo de trabajo, todos me respetan y no tengo problemas con ellos. A lo que todavía no me acostumbro es a que la gente se me quede mirando y eso me hace sentir mal. Me gustaría mucho que hubiera más mujeres aquí pues no se convive igual entre hombres que con compañeros de ambos sexos · opina Consuelo. María del Consuelo trabaja desde los 16 años, pero nunca soñó siquiera con rea lizar un trabajo como el que actualmente tiene. Cuando se casó hoce nueve años, se dedicó a las labores de su hogar. Su esposo tiene un buen trabajo y nunca les faltó nada, pero al cabo de cierto tiempo Consuelo decidió volver al trabajo y fue así como vio un anuncio en el periódico de una constructora que s_olicitoba operadores de maquinaria pesada . Consuelo y nueve mujeres más contestaron al anuncio y se les dio adiestramiento como operadoras, soldadoras, pintoras, todo lo que se refiere a los trabajos de construcción. Estuvieron durante 15 días practicando con lo maquinaria pesado en el Río Santa Catarina y posterior·mente fueron enviados o diversas construcciones. Moría del Consuelo fue contratada paro trabajar en la construcción del Complejo Vial Universidad-Cuouhtémoc, donde estuvo laborando por un tiempo, hasta que la Directora del Depto. de Construcción de lo U.A.N.l., Arq. Rosa Amelía lozano, habló cori ello y le pidió que trabajara poro lo Universidad . "En ocasiones trabajo horas extras y me han cambiado el horario debido al mucho quehacer que hay en lo Universidad -dice Chelo- ; a veces nos envían hasta la Villa de García con las máquinas o bien nos vamo s en ellos a diferentes partes, es entonces cuando soy más observada porque voy manejando la máquina. "Cuando termino mis labores aquí, continúo en mi casa -comento con orgullo-; tengo tres niños: Víctor de ocho años, Gabrielo de siete y Norma Adriana de tres. Cuando empecé a t rabajar, mi madre cuidaba o los niños, pero tengo ya quien me ayuda en la casa y cuida de mis hijos. Cuando llego a mi hogar realizo todo lo que esté pendiente por hacer, preparo la cena y juego · con mis hijos. los f ine_s de semana son de lim pieza general y de paseos con todo la familia . Una de mis metas al trabajar era poder ayudar a terminar la construcción de nuestra casa y por fin se ha realizado ésta -concluye María del Consuelo- , pero a pesar de toda mi responsabilidad para con mi trabajo , jamás dejo pendiente nada que se refiera a mi hogar y pienso que por sobre todo lo que desee para mí. están el amor, el cariño y el bienestar para mi esposci y mis hijos. ¡O·TODOS COLUDOS ... !=====================postura de no cobrar un solo centavo al consumo lo ola cálida propicia de esta época del año de agua de los industriales, los cuales extraen ha traído de nuevo a la actualidad el problema del subsuelo cantidades mayores a los 7,000 del abastecimiento del agua potable en la zona litros por segundo, es decir, una cifra superior a metropolitano de Monterrey. En diversos rumla manejada por Agua y Drenaje para el consubos de la ciudad se han dado ya manifestaciones de descontento popular, algunas tal vez manipumo doméstico . El cuestionamie nto de esta acti tud partió de organizaciones sindicales como ia lados políticamente, pero sin duda teniendo toCTM, partidos políticos, grupos populares, etc., dos pleno razón en la causa de la protesta. A pee incluso la mayor parte de los comentarista s de sar de lo mucho que se ha prometido al respecto, no se notan síntomas sensibles de meprensa señalaron lo injusto de esta situación y la joría en lo solución de este añejo problema sonecesidad de corregirla pues en sitios como el cial. Distrito Federal, por ejemplo, los industriales A mayor abundamiento, como parte del tan hace años pagan el agua que consurrien sus -1; traído y llevado Plan Hidráulico de Nuevo león, fábricas, utilizándose esos importantes recursos · la "Obra del Siglo", se aprobó en diciembre de en las obras materiales demandados por el pro1980 un aumento en las tarifas entonces vigenpio servicio. tes para el consumo doméstico, de un 80% aproNi el Gobierno del Estado ni los industriales ximadamente, de manero inmediato y un increaceptaron estos argumentos , alegando que el mento progresivo mensual del 2% por un plazo problema era federal y por tanto, el Estado no de tres años, al término de los cuales estas podía hacer nada al respecto mientras no e xisnuevos tarifas se revisarían otra vez. tiera una política nacional, válida en toda la ReEsta decisión se justificaba afirmando que pública. los industriales de casa siguieron era necesario sanear la economía de los Serví- • disfrutando cómodamente esta injus~a prerrogacios de Agua y Drenaje de Monterrey, pues tenía tiva . · un pasivo acumulado de más de dos mil quinienAsí las cosas, es sabido que las actuales ditos millones sfe pesos y era preciso colocarla en ficultades económicas derivados del estrepitoso condiciones de realizar las obras materiales fracaso registrado en la política económica del complementa rios del Plan Hidráulico, pa ro cuanrégimen lópezportillista, pueden determinar do los aguas de Cerro Prieto empezarán a lleuna disminución en el ritmo de construcció n de garnos o fines del presente año, pues la red de las obras básicas del Plan Hidráulico , de tal mo- • distribución ameritaba importantes do que los primeros caudales nos llegarán, en el ampliaciones y otros a justes técnicos impresmejor de los cosos, hasta mediados del año que cindibles. viene e incluso tal vez hast a 1984. Al mismo Sin embargo, aunque esos decisiones tiempo, se informa que a consecuencia de lo fueron finalmente aceptadas o regañadientes, más reciente devaluación, la Compañía de Agua se dio un notable e scándalo político porque el y Drenaje ha entrado de nuevo en dificultades Gobierno del Estado mantuvo tercamente su insuperables pues tiene fuertes compromisos 2 contraídos en dólares, de manera que es inevitable un nuevo "a juste" -leáse: aumento-, en los tarifas actuales, para resolver el problema . Una vez más, nado se dice sobre la necesidad planteada desde la ocasión anterior, para que los industriales paguen el agua que consumen, a pesar de ciertas gestiones hechos o nivel federal paro establecer mediante decreto presidencial, una clara política nacional al respecto. Es sobre este particular que deseamos adelantar una opinión . Como bien lo dice el viejo y sabio refrán: "1 O todos coludos .. .. o todos rabones! " . Es imperativo lograr que el problema existente en la Compañía de Agua y Drenaje no sea arrojado en las espaldas del Consumidor doméstico, dejando libres de todo compromiso , una vez más, a los señores industriales. Esto sería o todos luces una injusticia del tamaño del mundo. Por ello, · creemos sería deseable que nuestro Sind icato, adelantándose un poco o los acontecimientos, propusiera a las demás organizaciones sindicales, políticas, sociales, etc ., el hacer un frente único para impedir este nuevo golpe a lo economía popular, que parece estarse ya cocinando en los oficinas gubernamentales, elevando lo exigencia de que primero se fijen tarifas adecuadas para el pago del agua consumida por los industriales y solo después, en la medida mós pequeña posible, se hagan los ajustes precisos a las tarifas domésticas. De no lograrse esto , el problema del agua seguirá ha· ciéndose cada día más agudo en un sentido político y sus conse cuencias a mediano y largo plazo nadie puede prever hasta dónde llegarán. Monterrey, N.L., junio 1982. Profr. Celso Garza Guajardo. JULIO-AGOSTO DE 1982 RAMON LOPEZ VELARDE Considerado como un poeta de singular trascendencia , iniciador del empleo de giros coloquiales y de lo poesía contemporánea, lópez Velarde vivió de 1888 a 1921. Nativo de Jerez de Zocatecas, pasó sus primeros años en ese lugar, luego en Aguascalientes y en San luis Potosí, donde hizo sus estudios de abogado. Desde 1914 radicó en la Capital mexicana desempeñando puestos docentes y burocráticos, colaborando además en revistas y periódicos. Escribió verso y prosa. Su poesía estó impregnada de un estilo muy personal a lo vez que Intimo, creando versos de una musicalidad y sentimiento erótico tan profundo que difícilmente encontramos en alguien más. La provincia, Fuensanta y la Patria, fueron los temas de su inspiración. En 1916 publicó "la Sangre Devoto", su primer libro dedicado a la provincia y muy en especial a su amada Fuensanta, inmortalizando su nombre en poesías pletóricas de angustio y erotismo. Su poema más popular: la Suave Patria, pertenece a su libro póstumo "El Son del Corazón", publicado en 1932. En prosa escribió "El Minutero" (1923) y "E I Don de Febrero". Su vida fue breve, pero nos legó una obra poético trascendente paro la cultura del país. En este número STUANl le rinde un homenaje. SUAVE PATRIA ....o■••o ProemioYo que sólo canfj de la exquisito partitura del Intimo decoro, alzo hoy la voz a la mitad del foro a la manera del tenor que imita la gutural modulación del bajo, poro cortar a la epopeya un gajo. ~avega.,.. por las olas civiles con remos que no pesan, porque van como los brazos del correo chuón que remaba la Mancha con fusiles. Di.,.. con una •pica sordino: la patria es impecable y diamantino. Suave Patria: permite que te envuelva en la mós honda música de selva con que me modelaste por entero al golpe cadencioso de las hachas, entre risos y gritos de muchachas y pójaros de oficio carpintero. ......... ACTO Patria: tu superficie es el maíz, tus minas el palacio del Rey de Oros, y tu cielo, las garzas en desliz, y el relómpogo verde de los loros. El nii'lo Dios te escrituró un establo y los veneros del petróleo el diablo. Sobre tu Capital, cado hora vuela ojeroso y pintada, en carretela; y en tu provincia, del reloj en vela que rondan los palomos colipavos, las campanadas caen como centavos. Patria: tu mutilado territorio se viste de percal y de abalorio. Suave Patria: tu ca50 todavía es tan grande, que el tren va por la vía como aguinaldo de jugueterfa. Y en el barullo de los estaciones, con tu mirado de mestiza, pones la inmensidad sobre los corazones. ¿Qui,n, en la noche que asusta a lo rana, no miró, antes de saber del vicio, del brazo de su novia, la galana pólvora de los juegos de artificio? Suave Patria; en tu tórrido festín luces politromios de delfln, y con tu pelo rubio se desposa el alma, equilibrista chuparrosa, y a tus dos trenzas de tabaco, sabe ofrendar aguamiel todo mi brioso roza de bailadores de jarabe. Tu borro sueno a plata, y en tu pui'lo, su sonora miseria es olconcío; y por los madrugados del terrui'lo, en calles como espejos, se vacío el santo olor de la panadería. PASA A PAel■A 1 �• 11 •• 2 SOMOS ... • Del campo abierto yo soy lo flor tu eres el tollo... mi complemento. Del limpio río tu eres el aguo yo soy el pez... te necesito. En lo montaña tu eres el óguilo yo soy el nido... 1no me abandones! JUANA MARIA PEREZ RINCON (Juana Moría Pérez Rincón es miembro del STUANL. Laboro en lo Facultad de Salud Público y es lo primero vez que público poesía. SENOR Mi visito me proporciono cosos bellos, como lo luz del nuevo día y el brillo de los estrellas. Con mi oído percibo el canto de los oves y el bello sonido de lo músico. El tocar o mis seres amados, es oigo que no se igualo. CONTINUA IUAVI PATRIA TEBUSCO Cuando nacemos, nos regalos notos, después, un paraíso de compotas, y luego te regalos todo entero, Suave Patrio, alacena y pajarero. Te busco entre lo nodo te encuentro y te contemplo cuando el sol se oculto detrós de los montañas Surge lo grandeza de lo luna lleno y tu nombre escapo como un dulce sueño Al mirarte o los ojos descubro lo nostalgia que escondes tras tu alegre y fingido sonriso El viento pasajero ondulo tu cabello y tu vestido blanco se te pego en el cuerpo El andar cadencioso se interrumpe al momento que tu piel toco el aguo cristalino del mor. Al triste y al feliz dices que sí, que en tu lengua de amor prueben de ti lo picadura del ajonjolí. 1Y tu cielo nupcial, que cuando trueno de deleites frenéticos nos lleno! SUSPIROS MFSM 1982 MARIO FCO. SANCHEZ MENDIETA (Mario Francisco Sónchez Mendieto pertenece · o lo Sección 54 del STUANL. Sus inquietudes literarios empezó o desarrollarlos hoce dos años y también se dedico o lo pintura. Aquí presentamos dos de sus poesías: Suspiros y Te Busco). Y el olor de lo tierra mojado, de lo hierbo del campo, me proporciono gran placer. Escucho mi voz cantor en medio de tu tristeza gritando o los cuatro vientos que te quiero mós y mós Espero un segundo mós poro contarte mi amor entre suspiros y risos al son del viento y el mor Quisiera tenerte aquí recordando los momentos, los senderos recorridos y los caricias de amor Suspiros que llevó el viento o través de los cominos o lo alto de los nubes hasta el final del destino Diciendo que te quería con amor dulce y sagrado como perfume hechizado al surgir el nuevo dio. MFSM 1982 Y el gusto de sentir en mi boca tu cuerpo Señor -aunque no con frecuenciame hoce sentir diferente con ónimos y esperanzo. Gracias mi Dios por tenerme aquí. JUANA MARIA PEREZ RINCON. A PORFIRIO BARBA JACOB Tu melódico Antioquío dióte el resplandor Y el lirismo de tu canto trasmontó los mores; mas lúgubre tornólo el rigor de tus azores nutriéndose tu olmo de ese tu extraño dolor; Con éste maculaste del abril su esplendor Y añorando siempre lo alborada de tus lores o lo campiña tú hechizaste con tus cantores trinando tu delirio lo voz del ruiseñor. Y enfermo tu poesía de gran desesperanzo se escucha cíomoroso flotando en lontananza dejóndole angustioso lo noto de tu acento. Un eco alucinante al parnaso americano que avivase en lo llamo perenne de tu arcano aquello que creíste apagarse con el viento. HUGO MIGUEL GARZA VAZQUEZ. Trueno del temporal: oigo en tus quejos crujir los esqueletos en parejos; oigo lo que se fué, lo que aún no toco, y lo hora actual con su vientre de coco. Y oigo en el brinco de tu ido y venido, 10h trueno!, lo ruleta de mi vida. Te doró, frente al hombre y el obús, un higo Son Felipe de Jesús. Por tus ojos, tus manos, por tu cloro sonriso, disculpa mis palabras torpes y temerosos. Si tus ojos divinos me miran otro vez todo esto tierra triste se llenoró de rosos. Suave Patrio, vendedora de chía: quiero raptarte en lo cuaresma opaco, sobre un garañón, y con matraco, y entre los tiros de lo policía. HORACIO SALAZAR ORTIZ INTIR■IDIO Si yo pudiera hacer que el tiempo retornara y sus ojos, grandes soles, me miraron dentro de mi olmo no habría brumas, lo luz de esos soles lo niebla disiparon Si yo pudiera hacer que el tiempo retornara y oír de su boca su juvenil carcajada eso serlo el alivio o mi olmo aprisionado. • Si yo pudiera hacer que el tiempo retornara y verlo otra vez pudiera aprisionarlo en mis brazos yo quisiera y no dejarlo jomós que se escapara. Secretario General: LIC. CARLOS JIMENEZ CARDE NAS Secretario de Prensa y Propaganda: LIC. MARIANO A YALA MARTINEZ Secretario de Promoción Cultural y Artística LIC. LUISG. VARGAS RAMOS El COCODRILO Suplemento Cultural del STUANL, Editado por el Taller de Creación literaria "MIGUEL HERNANOEZ" Director Responsable, LIC. HORACIO SALAZAR ORTIZ Asesor, PROFR. CELSO GARZA GUAJARDO COLABORADORES: Eligio Coronado Gonzólez, Hernón Córtez Sepúlveda, Homero Galarza Elizondo, Juanita Garza Cavazos, Celso Garza Guajardo, Hugo Miguel Garza Vózquez, Héctor Gonzólez y Gonzólez, María Esther Gonzólez Rangel , Patricia laborde, Rodolfo de León Garza, Francisco Javier Ramos Sali nas, América Rendón Martínez, Hermilo Solazar Suórez, Mariano Aya la Martínez JUAN ANTONIO LUNA (F. 1.M.E.) Tu imagen, el Palacio Nocional, con tu mismo grandeza y con tu igual estatura de niño y de dedal. ....---_ _ LA CIUDAD SU TERRIBLE MISERIA OCULTA ENTRE LAS FLORES Tus entraños no niegan un asilo poro el ove que el pórvulo sepulto en uno cojo de carretes de hilo, y nuestro juventud, llorando, oculto dentro de ti, el codóver hecho pomo de oves que hablan nuestro mismo idioma . Joven abuelo: escúchame loorte, único héroe o lo altura del arte. Anacrónicamente, absurdamente, o tu nopal inclinase GI rosal; al idioma del blanco, tú lo imantas y es surtidor de católico fuente que de responsos lleno el victoria! zócalo de cenizos de tus plantos. l Monedo espiritual en que se fraguo todo lo que sufriste: lo piragua prisionero, el azoro de tus críos, el sollozar de tus mitologías, lo Molinche, los ídolos o nodo, y por encimo, haberte desatado del pecho curvo de lo emperatriz como del pecho de uno codorniz. SIGUNDO ACTO Suave Patrio: tu vales por el río de los virtudes de tu mujerío. Tus hijos atraviesan como hados, o, destilando un invisible alcohol. vestidos con los redes de tu sol. cruzan como botellas alambradas. Si me ahogo en tus julios, o mi bojo desde el vergel de tu peinado denso, frescura de rebozo y de tinaja: y si tirito, dejos que me arrope en tu respiración azul de incienso y en tus carnosos labios de rompope. Por tu balcón de palmos bendecidos el Domingo de Romos, yo desfilo lleno de sombro, porque tú trepidas. Quieren morir tu ónimo y tu estilo, cual muriéndose van los contadoras que en los ferias, con el bravío pecho empitonando lo comiso, han hecho lo lujurio y el ritmo de los horas. Patrio, te doy de tu dicho lo clave: sé siempre igual, fiel o tu espejo diario; cincuenta veces es igual el ove taladrado en el hilo del rosario, y es mós feliz que tú, Patrio suave. Sé igual y fiel ; pupilos de abandono; sediento voz, lo trigoronte foja en tus pechugas al vapor; y un trono o lo intemperie, cual uno sonaja: 1lo carreta alegórico de pajo! APUESTA DE PALABRAS Como un irresponsable te ofrecí mis palabras, sabiendo que no alcanzan el precio de tu alma. Irresponsable y necio, sin saber que jugaba, deposité o tus pies mi apuesto de palabras. Soy un irresponsable, porque no tengo nada paro poder pagarte ni uno solo mirado . Como lechuzo ciego en lo noche estrellado busqué tu cloro riso pero no encontré nodo. HORACIO SALAZAR ORTIZ EL COCODRILO/ AGOSTO DE 1982 Yo que no tengo nodo poro poder pagarte los instantes de luz que brotan de tu vida, dejo que mis palabras se posen en tu piel, y que besen tus ojos cuando yo estés dormida. Cuouhtémoc INDICADOR: SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Tengo qué dar los gracias al cielo y o lo tierra por tu piel de jazmín, por tus monos divinos; por tus ojos lejanos que alumbran el comino y pueden transformar en rosas los espinos. Como lo soto mozo, Patrio mío, en piso de metal, vives al día, de milagro, como lo lotería. No comQ o César el rubor patricio te cubre el rostro enmedio del suplicio: tu cabezo desnudo se nos quedo hemisféricomente, de monedo . AMI HIJA PATRICIA Por los horas desiertos que tuve y que se fueron, por los tibios amores que me dieron su olvido, tengo qué agradecer lo mimoso fortuno, el azor formidable de haberte conocido. Inaccesible al deshonor, floreces; creeré en ti, mientras uno mexicano en su tópolo lleve los dobleces de lo tiendo, o los seis de lo moñona, ·y al estrenar su lujo, quede lleno el país, del aromo del estreno. Trueno de nuestros nubes, que nos baño de locura, enloquece o lo montaña, requiebro o lo mujer, sano ol lunótico, incorporo o los muertos, pide el viótico, y al fin derrumbo los madererías de Dios, sobre los tierras labrantíos. MARIO FCO. SANCHEZ MENDIETA. Gracias Señor por todos mis sentidos. POR LAS HORAS DESIERTAS Suave Patrio: te amo no cual mito, sino por tu verdad de pon bendito, como o niño que asomo por lo rejo con lo blusa corrido hasta lo orejd y lo falda bajado hasta el huesito. EL COCODRILO/ AGOSTO DE 1982 / 1 De los nubes giran pójoros de algodón los mariposas dibujan círculos concéntricos en el sol el sol o su vez golpetea olas de mariposas doro cabellos de muchachos prende fuego de edificios se refleja en aparadores. 11 Llueven flores lo ciudad entierro su tristeza en los tardes de hollín y humus. 111 Lo gris es verde porque lo nuevo termina por desplazar o lo viejo verde el ocio total de los desocupados que duermen en las plazos verdes. IV En la primavera los cuerpos son dulces y frescos la ciudad oculto su terrible miseria entre los flores. MARGARITO CUELLAR ZARATE (Grupo Tinto Joven) INTERROGACION Yo no puedo imaginarme lo que es lo vida sin ti; si algún día tú te fueras ¿qué voy o hacer yo sin ti? MARIA ESTHER GONZALEZ RANGEL. �•• 4 1 INVESTIGADOR DE LA UANL OPINA SOBRE EL CASO LA INTRUSA UN CUENTO DE JORGE LUIS BORGES 2 Reyes, 1.26 Dicen (lo cual es improbable) que la historia fue referida por Eduardo, el menor de los Nelson, en el velorio de Cristión, el mayor, que falleció de muerte natural, hacia mil ochocientos noventa y tantos, en el partido de Morón. Lo cierto es que alguien la oyó de alguien, en el curso de esa larga noche perdida, entre mate y mate, y la repitió a Santiago Dabove, por quien la supe. Años después, volvieron a contórmela en Turdera, donde había acontecido. La segunda versión, algo mós prolija, confirmaba en suma la de Santiago, con las pequeñas variaciones y divergencias que son del caso. La escribo ahora porque en ella se cifra, si no me engaño, un breve y trógico cristal de la índole de los orilleros antiguos. Lo haré con probidad, pero yo preveo que cederé a lo tentación literaria de acentuar o agregar algún pormenor. En Turdera los llamaban los Nilsen. El pórroco me dijo que su predecesor recordaba, no sin sorpresa, haber visto en la casa de esa gente uno gastada Biblia de tapas negras, con caracteres góticos; en los últimas póginos entrevió nombres y fechas manuscritas. Era el único libro que había en la casa. La azarosa crónica de los Nilsen, perdida como todo se perderó. El caserón, que yo no existe, era de ladrillo sin revocar; desde el zoguón se divisaban un patio de baldosa colorada y otro de tierra. Pocos, por lo demós, entraron ahí; los Nilsen defendían su soledad. En los habitaciones desmanteladas dormían en catres; sus lujos eran el caballo, el apero, la daga de hoja corta, el atuendo rumboso de los sóbodos y el alcohol pendenciero. Sé que eran altos, de melena rojiza. Dinamarca o Irlanda, de las que nunca oirían hablar, andaban por la sangre de esos dos criollos. El barrio los temía a los Colorados; no es imposible que debieron alguno muerte. Hombro a hombro pelearon una vez a la policía. Se dice que el menor tuvo un altercado con Juan lberra, en el que no llevó la peor parte, lo cual según los entendidos, es mucho. Fueron troperos, cuarteadores, cuatreros y alguna vez tahúres. Teníon fama de avaros, salvo cuando lo bebida y el juego los volvían generosos. De sus deudos nada se sobe ni de dónde vinieron. Eran duel'los de una carreta y una yunta de bueyes. Físicamente diferían del compadraje que dio su apoyo forajido a la Costo Bravo. Esto, y lo que ignoramos, ayudo a comprender los unidos que fueron. Malquistarse con uno era contar con dos enemigos. Los Nilsen eran calaveras, pero sus episodios amorosos hablan sido hasta entonces de zaguón o de casa mala. No faltaron, pues, comentarios cuando Cristión llevó o vivir con ,1 a Juliana Burgos. Es verdod que ganaba asi una sir• vienta, pero no es menos cierto que la colmó de horrendas baratijas y que lo lucia en las fiestas. En los pobres fiestas de conventillo, donde la quebrada y el corte estaban prohibidos y donde se bailaba, todavía, con mucho iuz. Juliana era de tez morena y de ojos rasgados; bastaba que alguien la mirara para que se sonriera. En un La Peor Crisis Económica en la Historia de MéXico es_Curable Para Jesús Ramones Saldaña, maestro investigador de la Facultad de Economía de la UANL, México sufre en estos momentos la peor crisis económica de su historia y aún cuando es un país enfermo de gravedad, su situación es curable si• los mexicanos tienen confianza en sí ESQUINA DE OPINION barrio modesto, donde el trabajo y el descuido gastan a los mujeres, no era mal parecida. Eduardo los acompañaba al principio. Después emprendió un viaje a Arrecifes por no sé qué negocio; a su vuelta llevó o la cosa una muchacha que había levantado por el camino, y o los pocos días la echó. Se hizo mós hosco; se emborrachaba solo en el almacén y no se daba con nadie. Estaba enamorado de la mujer de Cristión. El barrio, que tal vez lo supo antes que él. previó con alevosa alegría lo rivalidad latente de los hermanos. Una noche, al volver tarde de lo esquina, Eduardo vio el oscuro de Cristión atado al palenque. En el patio, el mayor estaba esperóndolo con sus mejores pilchos. La mujer iba y venía con el mate en la mano. Cristión le dijo a Eduardo. · -Yo me voy a una farra en lo de Farios. Ahí la tenés a la Juliana; si lo querés, usa lo. El tono era entre mandón y cordial. Eduardo se quedó un tiempo miróndolo; no sabía qué hacer. Cristión se levantó~ se despidió de Eduardo, no de Juliana, que era una cosa, montó a caballo y se fue al trote, sin apuro. Desde aquella nocha la compartieron. Nadie sobró los pormenores de esa sórdido unión, que ultrajaba los decencias del arrabal. El arreglo anduvo bien por unas semanas, pero no podría durar. Entre ellos, los hermanos no pronunciaban el nombre de Juliana, ni siquiera para llamarlo, pero buscaban, y encontraban, razones poro no estar de acuerdo. Discutían la venta de unos cueros, pero lo que discutían era otro cosa. Cristión solla alzar la voz y Eduardo callaba. Sin saberlo, estaban celóndose. En el duro suburbio, un hombre no decía, ni se decía, que una mujer pudiera importarle, más alló del deseo y la posesión, pero los dos estaban enamorados. Esto, de algún modo, los humillaba. Una tarde, en lo plazo de lomas, Eduardo se cruzó con Juan lberra, que lo felicitó por ese primor que se había agenciado. Fue entonces, creo, que Eduardo lo injurió. Nadie, delante de ,1. iba a hacer burla de Cristión. La mujer atendla a los dos con sumisión bestial; pero no podio ocultar alguno preferencia por el menor, que no había rechazado la participación, pero que no la había dispuesto. Un día, le mandaron a la Juliana que sacara dos sillas al primer patio y que nb apareciera por ahí, porque tenían que hahlar. Ella esperaba un diólogo largo y se acostó a dormir la siesta, pero al rato la recordaron. Le hicieron llenar uno bolsa con todo lo que tenía, sin olvidar el rosario de vidrio y la crucesita que le había regalado su madre. Sin explicarle nada la subieron a la carreta y emprendieron un silencioso y tedioso viaje. Había llovido; los caminos estaban muy pesados y serían las tres de la mañana cuando llegaron a Morón. Ahí la vendieron a la patrona del prostíbulo. El trato ya estaba hecho; Cristión cobró la suma y la dividió después con el otro. En Turdera, los Nilsen, perdidos hasta entonces en la maraña (que también era una rutina) de aquel monstruoso amor, quisieron reanudar su antigua vida de hombres entre hombres. Volvieron a las trucadas, al reñidero, a las juergas casuales. Acaso, alguna vez, se creyeron salvados, pero solían incurrir, cada cual por su lado, en injustificadas o harto justificadas ausencias. Poco antes de fin de año el menor dijo que tenía que hacer en la Capital. Cristión se fue a Morón; en el pale'nque de la casa que sabemos reconoció al overo de Eduardo. Entró; adentro estaba el otro, esperando turno. Parece que Cristión le dijo: -De seguir así, los vamos a cansar a los pingos. Mós vale que la tengamos a mano. Habló con la patrona, sacó unas monedas del tirador y se la llevaron. La Juliana iba con Cristión; Eduardo espoleó al overo para no verlos. Volvieron a lo que yo se ha dicho. La infame solución había fracasado; los dos habían cedido a la tentación de hacer trampa. Caín andaba por ahí, pero el cariño entre los Nilsen era muy grande -quién sobe qué rigores y qué peligros hablan compartido!-y prefirieron desahogar su exasperación con ajenos. Con un desconocido, con los perros, con la Juliano, que había traído la discordia. El mes de marzo estaba por conc:luir y el calor no cejaba. Un domingo (los domingos la gente suele recogerse temprano) Eduardo, que volvlo del almacén, vio que Cristión uncia los bueyes. Cristión le dijo: -Venl; tenemos que dejar unos cueros en lo del Pardo. Ya los cargué; aprovechemos lo fresco. El comercio del Pardo quedaba, creo, mós al sur; tomaron por el Camino de las Tropos; despu,s, por un desvlo. El campo iba ogron• dóndose con la noche. Orillaron un po¡onal; Cristión tiró el cigarro que hablo encendido y dijo sin apuro: -A trabajar, hermano. Después nos oyudarón los coranchos. Hoy lo maté. Que se quede aqul con sus pilchos. Ya no haró mds prejuicios. Se abrazaron, casi llorando. Ahora los ataba otro vinculo: lo mujer tristemente sacrificada y la obligación de olvidarlo. El COCODRILO/AGOSTO DE 1982 Iniciamos hoy esto sección en lo que publ,coremos los art,culos que manifiesten op,nio,w, diversas sobre temas de actualidad con ,nqu,etudes y puntos de vista que ameriten w d,,, u sIon Recientemente el pueblo mexicano vIvI0 el momento elecc1onor,o y sobre ese ten,o jo rnos cabida o un comentario del Dr Móx,mo de Leon ¿Y la Autocrática Cuándo? Es mucho lo que se ho escrito sobre los resultados de las pasadas elecciones federales y locales. Aprovechando la buena disposición de los redactores de "STUANl", ·quisiéramos comentar un punto poco tratado hasta ahora en la gran prensa y sobre el cual estamos seguros los lectores de este periódico sindical tienen la suficiente información propia como para juzgar objetivamente la veracidad o falsedad de nuestras afirmaciones. Veamos: Por encima de la abundante fraseología lanzada para describir con los mós dramóticos colores el evidente fraude organizado en beneficio del instrumento electoral oficial, el PRI, no es políticaménte honesto para los comentaristas de izquierda el ignorar el alarmante retroceso registrado por el Partido Socialista Unificado de México en el estado de Nuevo león, a pesar de las muchas es• peranzas que este organismo político' despertó en ciertos sectores sociales al hacer su aparición pública. Resulta en verdad muy cómodo lanzar sobre el Gobierno toda la responsabilidad áe lo ocurrido, pues a fin de cuentas nada de lo que se diga seró falso, pero tampoco se deben ocultar los gigantescos errores cometidos por la izquierda independiente, y en particular por el PSUM, mós todavía cuando se trata de fallas que se vienen cometiendo sistemóticamente desde hace lustros, sin que nadie' aparentemente se proponga hacer algo para señalarlas primero y remediarlas después. En términos numéricos el retroceso del que habla• mos se expresa en el hecho de que en estas elecciones se obtuvo en Nuevo león un poco mós del 0.6% de la votación total, contra el 1.2% alcanzado en 1979, cuando el Partido Comunista Mexicano, antecesor inmediato del PSUM, alcanzó su registro electoral definitivo, Es decir, en lugar de avanzar se retrocedió en un cincuenta por ciento aunque en números absolutos hubo un aparente avance p.ues se pasó de 4,800 votos en 1979 a 5,415 en esto ocasión, A riesgo de parecer parcial, pero con el ónimo de participar en un debate que nos parece indispensable, quisiera apuntar algunos hechos de importancia significativa para explicar este notorio fracaso, En primer lt,igar, resulta claro que el PSUM estó pagando con altos dividendos los platos rotos dejados por la dirección del difunto Partido Comunista de Nuevo León, la cual dedicó los últimos años de su vida a destruir sistemóticomente a los escasos grupos de militantes que tenían alguna presencia en lo que hoy se llama elegantemente: la sociedad civil. En efecto, las posiciones alcanzadas tras años de difícil labor en la Universidad, algunos sindicatos, organizaciones culturales, etc., fueron desmantelados una a una difamóndose o los cuadros ohl existentes, con el supremo argumento de que era preciso acabar con el "grupismo", ya que sólo los esclarecidos dirigentes oficiales del Partido eran portadores de la verdad revelada. El feliz resultado alcanzado fue que en la última reunión oficial del PCM estuvieron presentes menos de una treintena de militantes, en su mayoría sin el menor contacto con los masas, de tal modo que el único :liorio local que registró el acontecimiento lo hizo con la certera frase de: "Sin peno ni gloria desaparece el Partido Comunista en Nuevo león". ¡Triste destino de un partido cuyos militantes encabezaron en su tiempo la lucho por la tierra en el campo, organizaron la mayor parte de los sindicatos, influyeron considerablemente en la educación y la cultura, etc ... Ahora, en el PSUM esta constructiva próctica político se continúa gracias a la teoría del "bloquismo", es decir, los "grupos" de antaño se han convertido en los "bloques" de hogaño. Según esto simpótica y ori?inol tesis, existiría el "bloque" de los "comunistas au"nticos" (Je• sús lbarro, Ricardo Moroles, Benjamín Palacios, etc.) dedicados al sano deporte de la permanente grilla interna pero sin la menor capacidad para ganar autoridad ante los masas; el "bloque" de los "oportunistas" (Ernesto Villorreal. Cóstulo H&rnóndez, etc.) quienes alguna vez cumplieron bien o mal responsabilidades de tipo sindical, académicas, etc., y finalmente, el "bloque" del " ponto• no" (Encarnación Pérez, Lucilda Pérez, etc.), cuyas posi• ciones políticas oscilan entre aquellos extremos y tienen alguna capacidad puramente contestaría en los medios de comunicación locales. Durante la campaña electoral fue imposible organi· zar de manera centralizado el trabajo de los candidatos y cada cual hizo lo que buenamente pudo, teniendo que soportar los mós activos (ludida Pérez, Ernesto Villarreal, etc.) las permanentes intrigas de los "auténticos" quienes anunciaron en su oportunidad que una vez terminada esta actividad, se lanzarían a destruir a los "oportu• nistas" y al "pantano". En algún momento, se difundió el chisme de que los "oportunistas" tenían tranzada una diputación local con el Gobierno del Estado y a partir de ahí se desató una corriente de furiosa hostilidad bus• cando impedir o toda costo el éxito de tal "tranzo" que solo existió en la mente de los "auténticos". Por cierto, si el Gobierno del Estado·se hubiera alcanzado la puntada de reconocer una posición semejante al PSUM, el show que se hubiera dado en este partido hubiera sido mil veces superior al escenificado por el Partido Demócrata Mexicano, 1Pero en fin, en otra ocasión seró ! En un ambiente así ¿es posible ganor algún prestigio entre los electores?. ¿Se puede construir un partido con tales prócticas internas?, No se precisa conocer mucho de política para encontrar las respuestas a semejantes preguntas. Sin la posibilidad de unir sus escasas fuerzas ¿cómo puede el PSUM aspirar a transformar la asfixiante realidad social en que vivimos?. 1Tendró que transformarse primero el partido mismo, antes de poder proyectarse positivamente a las masas trabajadoras!. Aclaro: No tengo la receta mógica capaz de producir por sí sola esa necesaria transformación. Pero sostengo que ésta jamós se produciró en base a un triunfalismo infantil consistente en proclamar que somos "la tercera fuerza electoral del Estado" a pesar de todo. ¿Cómo po• demos serlo si estamos en una proporción de uno o doscientos o trescientos en relación con el PRI y el PAN?. Esto les consta a todos los "pesumistas" que como representantes en las casillas tuvieron que aguantarse un plantón de doce horas para verse en la triste situación de defender la validez de dos, tres o en el mejor de los ca• sos, cinco o seis votos. Entre otras cosas, deberón revisarse los criterios mediante los cuales se conciben las relaciones con los políticos burgueses, pues por desgracia, en nuestro me• dio no hoy de otros. Muchos se escandolizarón al ver este artículo publicado en "STUANL" y tratarón de invalidar su contenido o partir de esto. Pero ¿es políticamente vólida sostenerse eternamente en clichés gastados y no empe• zar por reconocer las realidades existentes?. En fin, es• peramos no haber arado en el mar y que nuestras inquietudes provoquen algún resultado, por modesto que seo. 1Aló así lo ordene! . NOTA: Una versión inicial de este artículo fue entregado a la redacción de "El Porvenir" poro su publicación, el pasado 20 de julio. Fue publicado íntegramente el 26 del mismo mes. Otra versión se envió o la revista "DI" de México, D.F. mismos y en sus gobernantes. El economista, .al analizar los efectos que causa la difícil situación económica entre los sectores productivos, pronosticó para los años próximos un fuerte desempleo por lo descapitalización de las empresas. Añadió que la crisis puede ser atacado y de hecho el gobierno lo estó haciendo, si el gasto público es controlado, mas no así el mercado de cambios, pues esta última medido podría originar un mayor desequilibrio. Ramones Saldoña · dijo que México sufre la peor crisis económica de su historia puesto que en los años 50s, cuando se registró la primera devaluación surgió la inflación, pero había crecimiento y tardaron casi 20 años para que nuestra moneda sufriera una nueva baja y hoy en 1982 en unos cuantos meses han ocurrido dos fenómenos lo cual viene a agravar la situación. Explicó que en esta crisis no hay culpables, sino lo que ha ocurrido son errores porque no ha habido una política económica a largo plazo, sino que cada administración improviso de acuerdo al momento y suministra a la enfermedad económica meras "aspirinas". Luego apuntó que el país puede salir, como ha salido en otras situaciones, de esta crisis, porque aunque enfermo, su gravedad es curable. Asimismo expresó que para superar la crisis es necesario que los sectores productivos y la comunidad nacional recobre su confianza en los gobernantes para que el esfuerzo sea común y no solo de quienes administran la economía. Hizo un llamado a los mexicanos paro que se entreguen con fe al trabajo continuado y hagan un lado el temor, el miedo y la desconfianza que como ha sido tradicional en este tipo de situaciones siempre ocurren. Subrayó que los chismes y rumores en lugar de aliviar al enfermo lo agravan y esto es lo que se debe evitar puesto que México es un país rico en recursos naturales y humanos y cuento con la suficiente capacidad para hacer frente a las situaciones dificiles. DR. MAXIMO DE LEON Monterrey, N,L. , julio 77 de 1982. 3 �GSTlJN_ ................~--.........__......... iiSTlJN_ ...,.........,.,...• ...:.,.•~Nuu...a•L pirar a como dé lugar a tener el poder en las escuelas. Poder de viejo estilo: Poder de un grupo contra otro grupo. SEGUNDO: EJ contenido de la actividad que dichos grupos realizaban era en función de sus intereses muy particulares, o sea los intereses totalmente pragmóticos consistentes en querer demostrar que existe caos en una facultad poro en esa forma destituir a la dirección en turno. Para dichas prócticas viciadas y obsoletas, los integrantes de estos grupos nunca quisieron tomar en cuenta el verdadero marco de sus relaciones laborales y se dedicaron o politiquear por su cuenta y riesgo a sabiendas de qve la organización sindical no debe ni puede tomar partido en conflictos, legítimos o nó, de poder en una escuela o facultad. N. de la R.- La situación que atraviesa el pals y que se ha acentuado en las últimas semanas afecta a todos en general y requiere a las organizaciones una definición por parte de sus dirigentes, además de una orientación a quienes forman parte de ese organismo. En nuestro caso, hay también factores internos que merecen fijar una posición firme, ya que es la forma de evitar rumores y chismes de politiquerla que a nada conduce. Carlos Jiménez, dirigente de los trabajadores universitarios es entrevistado por STUANL en relación a esos problemas, su repercusión en la organización y las medidas que se adoptan en los casos internos. Sometido a interrogatorio de "STUANL", esto es lo que respondi.ó el Lic. Jiménez , el pasado 23 de agosto: 1. - ¿Existe un problema estrictomente loborol en los recientes conflictos de Biología y Psicología y cuól es lo posición de los órganos dirigentes del STUANL? Efectivamente existieron y existen algunos conflictos entre pequeños grupos de maestros de estas escuelas y las administraciones académicas de las mismas. Ninguno de los conflictos ha tenido como marco de referencia el Contrato Colectivo de Trabajo y el Reglamento Interior de Trabajo. Esto es, aquello que concretamente compete a la relación laboral entre el Sindicato y la Universidad. Aún cuando en el marco mós general de la ley Federal de Trabajo, los trabajadores tienen siempre el derecho a reclamar cuando sienten afectados sus intereses. Pero veamos estos dos "problemas" , el de Biologla y Psicología, en su exacta dimensión: PRIMERO: la actuación de los dos grupos de maestros afectados se da en el campo de la vieja politiquería persistente aún en estas escuelas. Politiquería de presiones, de chantajes y de as-- 4 • TERCERO: Para basar nuestra actitud sindicalista nos sostenemos estrictamente en el estatuto, el Contrato Colectivo y el Artículo 123 Constitucional; no estó por demós señalar que nunca hemos negado la ayuda y la orientación estrictamente sindical a estos compañeros, siempre y cuando ellos la soliciten y respeten o su vez la política y las posibilidades del Sindicato. 2. · ¿ Qué se hoce para que no se repitan esas situaciones en la vida política universitaria y sindical? Sólo puedo hablar por lo que respecta a la vida sindical. Pienso en estos últimos dos años y medio no tenemos ningún temor a opinar y comportarnos como sindicalistas, sin que el término nos suene limitado y peyorativo. lo posición sindicalista es aquella que compete a todo lo que el sindicato es y puede ser, es aquella que compete a las definiciones del mismo, a su política general y a su Contrato Colectivo. Toda demanda, acción e inquietud de los trabajadores que caiga dentro de este marco, seró siempre tomada en cuenta por la organización y desarrollada según las posibilidades de la misma. De manera casi instintiva, por sentido común, la inmensa mayoría de los trabajadores universitarios saben distinguir entre lo que es uno lucha común y lo que representa sólo interés personal, lo que es legítimo en términos sindicales Y lo que es únicamente aspiración de un gnJpo, entre lo que es verdaderamente política sindical y lo que es politiquería de muy viejo tipo. Definitivamente no. Sí nos han dado a cambio la tarea de reposar la elemental lección de que la vida de la organización sindical al servicio de los intereses comunes no se puede mezclar con la politiquería y los intereses de unos cuantos. Estos "problemas" nos han hecho repasar una vez mós el amplio campo de lucha, de la vida sindical: Amplio porque corresponde a los intereses de miles de trabajadores donde no puede tener cabida ninguna otra expresión extraña sujeta a los vaivenes de la politiquería y de lo coyuntura. Es claro que al Comité Ejecutivo y a las propias Secciones Sindicales en · 1as que se sucedieron estos "problemas" no nos agradan los hechos. Por otra pa·r te estamos totalmente resueltos a combatir y denunciar la forma en que se originan (fuera de la vida sindical) y que tratan inútilmente de llevar a la organización sindical a ese desfiladero. Somos claros también de que todo cese en el trabajo no es siempre la mejor solución para la terminación de un conflicto. Más lo aclaramos otra vez: dichos conflictos han sido propiciados afuero de la organización y de su política. 4. - ¿Hay quienes propalan información sobre despidos y reajustes de personal en lo UANL. ¿En realidad qué hoy sobre eso? Paro nadie es desconocido que vivimos momentos de crisis económico en el país. la cual repercute principalmente sobre la economía de los trabajadores; estamos claros de que esta crisis es persistente y tan aguda como lo depresión de los años 29-32. En lo que respecta estrictamente al campo de trabajo universitario, hemos impedido, aún en los casos mós individuales, de que las autoridades, ya sean las ele Rectoría, de un departamento o Facultad despidan a trabajadores ya contratados. Cuando se han presentado problemas por rozones normales de cambios de las depen-dencias a otras óreas o definición de sus nuevas funciones, hemos procurado y lo seguiremos haciendo, de que ningún trabajador quede sin ubicación concreta. la verdad es que no existe base para la confusión y lo prueba de ello es que frente a los "problemas" señalados arribo el sindicato no se alarmó en ningún sentido. Pienso que lo que debemos hacer es continuar desarrollando nuestra política tal y como hasta ahora. Nos oponemos resueltamente a toda orientación presupuesto! que pretenda hacer ajustes o despidos en el personal de las dependencias universitarias. Tal orientación la· consideraremos profundamente antisindicalista, reaccionaria y enemiga de los trabajadores. Si en el presente momento existe alguna desorientación sobre esto en casos particulares de trabajadores que tengan contrato con tiempo determinado o cuyas dependencias estén en proceso de modificación, se deben a cercar inmediatamente al Comité Ejecutivo para que sus casos sean analizados y encauzados sindicalmente. 5.- ¿Cómo analizo el sindicato lo crítica situación económica del Pais? 3.- ¿Han repercutido esos "problemas" en nuestro organización sindical? El STUANL, es cada vez mós consciente de que tiene que militar en las filas del movimiento 1 obrero mexicano, las luchas reivindicativas de nuestra organización elevan su sentido si las inscribimos en los marcos mós generales del programa de lucha y de transformación de la sociedad mexicana que propugna el movimiento ' sindical nacional. Como decíamos anteriormente, la situación es crítica. Mas tenemos que tener decisión y prudencia para actuar. Ambas cosas a la vez. Pues se trata de ver también, no únicamente nuestras propias demandas, sino también aquellas que corresponden al presente y al futuro de todo el país. Tenemos relaciones con la gran mayorla de los sindicatos universitarios. Estamos al tanto de sus luchas y problemas y les brindamos solidaridad y apoyo a la medida de nuestras posibilidades. Si son sindicatos universitarios reales, no hacemos distingos de siglas estereotipadas anteriores que hoy nos pueden dividir. la salida de la actual crisis económica es una tarea de lucha social del conjunto de los trabajadores mexicanos, dél conjunto de las fuerzas democróticas y patriotas de este país. Aún cuando hasta el momento no hay una relación orgónica con las cúpulas dirigentes del movimiento sindical mexicano, sí participamos, como ya lo hemos señalado anteriormente, de los programas, orientaciones y tócticas del mismo. Para nosotros tiene mucho sentido que se fortalezca sobre un programa económico y político la alianza histórica entre el movimento sindical mexicano y el Estado. Concebimos tal alianza en el momento presente como una convergencia substancial de las dos únicas fuerzas capaces de sacar la actual situación de crisis del país a un nuevo plano de trabajo, productividad y redistribución del producto nacional. El ~ovimiento sindical mexicano tiene solvencia social e histórica, tiene programas e inercias propias para contribuir a un mejor futuro para México. las posiciones del STUANl, son las posiciones mós avanzados del movimiento obrero mexicano. Seremos prudentes pero decisivos a lo vez. Denunciaremos todo lo que pretenda ser soluciones determinadas sólo por el Fondo Monetario Internacional (FMI) y todo lo que huelo a chantaje de los grandes monopolios y comerciantes. Nos mantendremos unidos y firmes. 6.- ¿Qué medidos se toman para orientar a los trabojQdores? En primer lugar cumplir bien con el trabajo y sentirse y pensar como trabajadores. Ademós creer en la organiza~ión sindical que nos agrupa a todos y no creer en los rumores ni en la propaganda amarillista. Tenemos 5obre los problemas de la crisis económica del país, elaboraciones que estón contenidas en distintos materiales que han sido aprobados por los órganos dirigentes. Debemos de profu"!dizar y difundirlos aún mós. Estamos atentos a los pronunciamientos del movimiento sindical mexicano, particularmente del Congreso del Trabajo. Como sindicoto local universitario nuestra mejor contribución al frente nacional de lucha del sindicalismo mexicano ante la crisis económica, es el fortalecimiento de nuestra propia organización, la elevación de nuestra .conciencia como asalariados y la atención de nuestros propios problemas. 7.- ¿Cu61 es el nivel de las relaciones exteriores del STUANL, con otros sindicatos universitarios y con el movimiento sindical mexicano? Recientemente una delegación nuestra participó en el Congreso de STUNAM con buenos resultados bajo una actitud positiva, de ambas partes. A esto queremos darle difusión con nuestro instrumento de prensa, pero, sobre todo, queremos que se convierta en una política natural asimilada por los trabajadores universitarios. 8.- ¿Cuól es lo tónica con que se litigan los problemas laborales en el Departamento Jurídico de la UANL, como en lo Junto de Conciliación y Arbitraje? Primeramente es necesario subrayar, paro que quede perfectamente establecido, que la vi• da sindical no se hace en esos niveles. la verdadera atención a los problemas de los trabajadores tiene que hacerse en los centros de trabajo. No queremos ni deseamos que los problemas salgan de ese ómbito. Si salen por negligencia del trabajador o de los responsables sindicales seccionales, es un hecho muy criticable. Sólo deben llegar a los niveles que se señalan a esta pregunta cuando verdaderamente así lo ameritan los casos. los problemas se litigan a partir de que el trabajador confía en el Sindicato para demandar la atención a su problema o algo que creemos es injusto. El litigio se hace con base a las razones que nos da el Contrato Colectivo de Trabajo y la ley Federal. Hasta el momento, sin que esto suene a triunfalismo, la mayoría de los problemas laborales tratados sindicalmente en estos niveles han tenido soluciones positivas para los trabajadores. 9.- ¿Repercute en la vida política sindical el próximo cambio sexenal? ¿Seguiró repercutiendo lo crisis económico y los orientaciones oficiales.hacía ello? Pienso que ya nadie se puede guiar o estas alturas por el simple hecho de un cambio de Presidente, que si bien es lo móxima autoridad del país, lo mós importante es la forma en que se lomen los problemas existentes y en que se busquen soluciones a los problemas bósicos de la carestía, el empleo y la dependencia exterior de la economía mexicana. Por lo demós pensamos que ·coda vez los sindicatos en este País deberón ser tomados mós en cuenta, sobre todo cuando se den las soluciones económicas y políticas a los graves problemas nacionales. En este sentido sí podró haber repercusiones, pero entre fuerzas sociales y políticas a las cuales les incumbe uno gran responsabilidad histórica: el movimiento obrero y el Estado. 10.- ¿Hacia dónde oriento el STUANL, su actividad en el período inmediato? Podríamos hacer tres grandes conjuntos de actividades: PRIMERO: Orientar hacia el interior del Sindicato para sortear la crisis con responsabilidad y firmeza. Que todos los trabajadores cumplan con sus obligaciones, que eefendomos nuestros derechos y a la organización. Que seamos partícipes de todas las medidas, orientaciones y tócticas que proponga para ello el movimiento sindical mexicano. SEGUNDO: Consolidar los grandes desarrollos que hemos obtenido en los últimos contratos colectivos de trabajo y no permitir retrocesos en ningún sentido. Prepararnos para la siguiente discusión en lo que respecta al Contrato Colectivo del 83. Tomar medidas paro mejorar toda la aaministroción interna del sindicato, la atención a los problemas laborales, de previsión social, asistenciales, etc. TERCERO: Iniciar el proyecto de construcción de nuestro edificio sindical. tarea que es sumamente difícil dada la situación de crisis económica, pero lo cual no podemos soslayar tonto por la necesidad que tenemos del mismo, como por los avances que conseguimos al respecto en el último contrato y en el decreto de donación del terreno que nos hizo el año pasado el Congreso del Estado. s �' ~STUN... 11 •• -~.-oia-TWONL--.c.t-To•~•u.ua~ l Cuentan ya con Servicio Médico en las Foráneas Para cumplir con lo que establece el Contrato Colectivo, se estableció el servicio médico o los trabajadores de las escuelas y dependencias foráneos de lo Universidad Autónomo de Nuevo León. El servicio es también para los familias de los trabajadores y comprende Consulto General, Laboratorios y Farmacia. Los casos de Ginecología y Obstetricia se tratarán también en estos servicios y solamente la consulta de especialidades se les dará en esta ciudad. Este logro fue en base a las gestaciones que hizo la Comisión de Vigilancia de los Servicios Médicos que integran el Secretario de Seguridad y Asistencia del STUANL, Lic. Héctor Canales, la doctora Martha Villarreol y el Lic. Luis G. Var- gas. Ellos sostuvieron pláticas con la comisión universitario de los Servicios Médicos integrada por los doctores Juventino Leal, Rogelio Salinos y Roberto Moreira. De esta manera se ha beneficiado o los trabajadores universitarios y sus familias, de las dependencias ubicadas en Sabinos, Codereyto, Allende, Linares, Montemorelos, Hidalgo, Cerrolvo y otras. Lucha sin Cuartel Para -Obtener los. Títulos del. Torneo de Softbol-STU ANL . FONDOS DE AUXILIO.· El Comité Ejecutivo del STUANL, o través de lo Secretaría de Previsión Social entregó cheques por mós de un millón 300 mil pesos o los deudos de compañeros fallecidos . En lo grófico, el lng. Raúl Zambra• no, el Tesorero, lng. Buenaventura Alonso y otros miembros dirigentes del STUANL en lo entrego del Fondo o lo señora Moría Carmen Gana Fernóndez, beneficiario de la desaparecido "Toñito", de la Imprenta Universitaria. Pagan más de un Millón de Pesos a Deudos de Trabajadores Muertos Un total de un millón 300 mil pesos se entregó a los deudos de compañeros sindical izados fallecidos en los últimos dios, como pago del Fondo de Auxilio que se integro con aportaciones de los miembros del STUANL. A nombre del Comité Ejecutivo entregó los cheques correspondientes el ingeniero Raúl Zombrono Belloc, Secretario de Previsión Social, quien se hizo acompañar en estos actos por otros miembros dirigentes del sindicato. Un cheque por 303 mil 401 pesos con 48 centavos se entregó a los beneficiarios del compañero Mogdaleno Torres Mireles quien hasta su Beneficiados del Programa Pro Vivienda Firman sus Escrituras muerte laboró en la Facultad de Ingeniería Civil con el número de empleado 2603. Esa cantidad se dividió en portes iguales entre lo señora Longina Martínez viudo de Torres, su hijo Moría Elena y su hijo José Víctor. Por su parte, la señora María de los Angeles Treviño recibió un cheque por 385 mil 199 pesos con 51 centavos como viuda y beneficiario del compañero Humberto Rodríguez Maldonodo, quien laboró en la Facultad de Odontología con el número de empleado 2275. Asimismo, se repartieron cantidades iguales a la señora Encarnación Contreras viuda de Guojardo y sus hijos Virginia y Pablo como deudos del compañero Pablo Guojardo Osuna que con el número 0096 laboró en lo Facultad de Odontología. El Fondo recibido, en total, fue de ,304 mil 901.52 pesos. Tambié~ se entregó el Fondo de Auxilio a la señora Carmen Garza Fernández, hermana y beneficiario de la señorita Antonia Garzo Fernóndez, quien laboró en la Imprenta Universitaria con el número 00933. El cheque fue por 311 mil 551 . con 58 centavos. En total se entregó un millón 305 mil 54 pesos con 9 centavos. Por otro parte, el Secretario General, Lic. Carlos Jiménez exhortó a los compañeros sindicalizados a que se pongan al corriente en la entrego de su Pliego Testamentario, como ya lo han hecho muchos compañeros poro atender exhortaciones similores en otros números de este órgano informativo. G5lUN... . . . . . - . . .JWO M . . . . . .fO • fl~ N U l l & N ' Organo Informativo del Sindicato de Trabajadores de lo Universidad Autónoma de Nuevo león. Secretario General: LIC. CARLOSJIMENEZ CARDENAS Secretario de Prenso y Propaganda: LIC. MARIANO A YALA MARTINEZ Asesor: HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ FIRMA. · tos 75 troboiodorn qw ~ habitan sus viviendas.,, Arboledas de Santo Domingo, b.neficiodos con el programo hobitocionol del STUANL, firmaron r«íentemente sus escrituras en un acto que se llev6 a cabo en la coNta de la colonia con la asistencia de un Notario Público, un representante de lo UANL y del sindicato y uno mós del Gobierno del Estado. Se publico mensualmente. Toda correspondencia dirigirlo o las oficinas del STUANL en 15 de Mayo 1400 Pte. , cruz con Mortin de Zovola, en Monterrey, Nuevo León. Teléfonos: 50-53-30 V .t0-36· 96. Impreso en Editora "EI Sol" , S.A. A todo vapor se realizan los play offs del torneo de softbol en sus dos categorías organizado por el Sindicato de Trabajadores de la UANL y la disputo por el título es una guerra sin cuartel de todos los equipos que lograron su pase o la seria fina l·. Lo Comisión de Deportes del STUANL sólo· · esperaba • a la hora de eviar este periódico a las prensas-, que concluyeron las series para proceder a lo entrega de trofeos que es también una fiesta donde privo siempre el compañerismo y la fraternidad. En lo categoría A estón en franca lucho los equipos de la Preparatoria 16 que ganó nueve juegos y perdió uno; Los Broncos de FIME con 82; Eléctrico también de FIME con 7-3 y los Elefantes de Comercio con 7 -3. Al cierre de lo campaña regular el campeón bateador en la categoría A fue Ramiro Guojardo, de los Broncos de FIME con porcentaje de 592; le siguió Javier Meza, de los Cóndores de la Pablo Livas con 520 y con 500 de porcentaje, en tercer lugar Juan Francisco Ocañas de la Prepa 16. El campeón jonronero fue Javier Meza con ocho; Hugo Rivas, en segundó pegó sólo dos estacazos de vuelta entera; en carreras producidas, el título fue también para Javier Meza con 20. Muy lejos quedó en ségundo Eudox io Rodríguez, de los Broncos, con 11. Hubo pocos robos de base. El campeón fue Hugo Rivas, d e Broncos, con cuatro y Enrique Goico,. Ramiro Guajardo (del mismo equipo) y Martín García de la Prepa 3 con tres estofos. El pitcher campeón en correros limpios admitidas fue Do río A ldama de' los Cóndores de lo Pablo Livos con 2.66 de porcentaje; le siguió Arturo Garza de la 16 con 3.02. El mejor campeón en carreros limpias admitidas fue Dorio Aldama de los Cóndores de la Pablo Livas con 2.66 de porcentaje; le siguió Ar· turo Garza de la 16 con 3.02. El mejor pitcher en ganados y perdidos fue Margorito Segura que terminó invicto con ocho triunfos y ninguna derroto; Arturo Garza con 6-1 y Juan Cosas con 5-2. · CATEGORIAB En lo categoría B participan en el play off los equipos Aztecas de lo Prepa 8, Engranes de FIME, Castores B. de Civil; Metalúrgicos, "Chiquillos Cariñosos" y Moitivosos de Prepo 7; Arco de Noé, FIME 82 y Psiquiatría; Potros de Agro- NUESTRO MUNDO Por Rodolto de León El mundo de hoy, sin contar los problemas , mentar la producción de alimentos y crear reserbélicos entre lrón e lrak, la inv05ión de Israel a vas poro emergencias . Líbano y la aventura colonialista de Inglaterra Por otra parte, con lo que cuesta un tanque contra Argentina por las Islas Malvinas, el mun- . de guerra moderno podrían construirse m"il do de hoy, repetimos vive una situación trógica y aulas para 30 mil niños en los países subdedesesperada que puede sintetizarse brevemensarrollados; mós aún, con el valor de un submate así: miseria, hambre, desempleo, analfabe: rino de los que estó construyendo Estados Unidos podría mantenerse a 16 millones de niños en tismo, insalubridad, desigualdad, etc ... Mós de la escuela del mundo subdesarrollado; o podrían la cuarta parte de la humanidad sub-vive en conconstruirse 400,000 viviendas para dos millones diciones económicas y sociales de tal modo injustas,' que provocan una existencia llena de de personas. explotación y miseria. 800 millones de personas padecen hambre en los países pobres o viven en condiciones de Puede afirmarse que los países subdesarrollados del tercer mundo atraviesan por la subalimentados . El 60 por ciento de los africanos sufren de mós grave situación económica de la historia. hambre crónica debido a que la producción de Según datos oficiales, estos países ven desalimentos en esta parte del mundo disminuyó de cender su producto natural bruto, año con año; se calculo que, por su bajo ingreso, para al1971 a 1980. En 52 países subdesarrollados se vive una canzar el nivel de los países desarrollados necedramática situación desde hace mós de 10 años sitarían entre 400 ó 500 años con el actual ritmo por la constante baja en la producción de al ide desarrollo económico que tienen . mentos. Lo diferencia y desigualdad existente entre En 1981 se calcula que 100 millones de niños los países ricos y los del mundo subdesarrollapadecieron hambre. El 95 por ciento de los niños dos se ahondo y agiganta a medida que los años que nacen en todo el mundo con un peso mínimo transcurren. • inferior normal nacen en los países subdeDurante el año de 1980 había 445 millones sarrollados. de trabajadores desemplea dos en los países del Se estima que cada año quedan ciegos 100 Tercer Mundo, es decir cerca del 50% de la f uermil niños menores de 5 años a consecuencia de za laboroJ total. una alimentación deficiente. Est~ año, en Américc;i Lat ina se considero Todos los datos que proporcionamos nos que teníamos el 46 por ciento de personas depermi ten tener una idea ligera d e la panorómica sempleadas o subempleadas. mundial en relació n a los países del Tercer MunMientras tonto, con el uno por ciento del do, víctimas de la explotación imperialista y la presupuesto militar de los países desarrollados injusticia capitalista. se podría resolver el financiamiento para incre- nomío, Tigres de Rectoría y Pegasos de Arquitectura; Guerrilleros de la Prepa 2, Maestros de Contaduría, Bisontes de Motemóticos FACPYA 82, Públicos de Enfermería y Lobos de lo misma escuela . El campeón bateador f'te Miguel Viendoza de FACPYA 82 con porcenta1e de 750 y Marcos Dueñez, de Jos G uerrilleros de la Prepa 23 tuvo 700 de porcentaje de bateo para ocupar el segundo lugar. Los mejores vuelacercas fueron Abelardo Guajordo y Angel Garzo de Enfermería y Rectoría, con siete jonrones y en carreros producidos fue líder Sergio Ramírez de FIME con 22; empatados con 21 quedaron Jesús Ochoa y José J. Gonzólez. Aquí sí que hubo " pies alados" y el campeón robador de bases fue José A. Rodríguez, de Agronomía con 10 estafas; en segundo quedó Pedro Hinojosa del mismo equipo con ocho robos. El pitcher campeón en carreras limpios admitidas fue José L. Quiroga de FACPYA 82 con un impresionante porcentaje de 1.62. En ganados y perdidos quedó Alfonso Flores de Aztecas de lo Prepo 8 con 5-0 pero con 23.6 inniñgs pitcheados; Cipriano Carrillo, de FIME lanzó 58 entradas y tuvo un récord de ocho ganados, un juego perdido. Lo lucho se ha centrado en los play offs y para.el siguiente número de " STUANL" ya daremos información sobre los campeones de las categorías y de la entrego de trofeos. Arenga i.At?lWTE-,la/,\f'.A 1/f>#.cfJ A ~TM~ ~~ A tJ~OTl'O~ t..cEi M€.XICANO'i, lA~$rfuA t,f ON~ ~Í1ít>.'9 N~ 1-\!<;C.tÑ l,O~ MN-lD~poG, �~STUN... OIIC,.4N0..,~'fflOOClaac..TOOIT.......A-ffOll.4U4H l "Educación sindical es la sustancia natural del sindicato como organización de los trabajadores y que lstos. a su vez, la legitiman a diario cuando toman conciencia de sus derechos e intereses comunes al amparo de la L.ey y del Contrato Colectivo" . · ¿Les Ganarían Los Tigres?... Por Héctor González y González LA VERDAD ES QUE no puede uno quedarse callado ante tanta atrocidad, crímenes de lesa humanidad que los judíos estón cometiendo contra el pueblo palestino. Basta yo de guerras y destrucción. IGUALITOS LO QUE HITLER les hizo en los años del fascismo y la segunda guerra mundial se estó quedando chico ante lo embestida criminal de Israel contra el pueblo palestino. CONVICCION Podró estar de acuerdo alguien con las razones del pueblo judío y otros con el derecho de los palestinos. Lo que no se justificaró jamós es la matanza que hay en Beirut. PREMIADITOS Y eso que el tal Begin fue premiado con el Nóbel de la Paz lo que comprueba que en tales premios interviene tanto la política que estón mós devaluados que el peso mexicano. MAS CERCA • 1 Pero tampoco podemos olvidarnos de los hermanos de Centroamérica, principalmente en Guatemala y El Salvador, donde las oligarquías y el imperialismo también realizan matanzas contra la población civil , " sospechosa" de ayudar a los guerrilleros. PUNTO BUENO El gobierno mexicano ha mantenido una política exte· rior independiente y eso ha permitido que en todos los foros se fije el apoyo a esos pueblos, hoy sufriendo la bota impe· rial. LO NUESTRO Sin embargo, el pueblo mex icano ahora vive la cri sis mós grande de su historia, producto de muchas cosas y en la cual siempre surgen los pescadores a río revuelto. RUMORES De ahí la compaña de r umores bien orquestado que anteceden al cambio sexenal como en los últimos meses del Presidente Echeverrío. El rumor es el arma que usan los cobardes interesados en desestabilizar un gobierno o una organización. El equipo representativo del STUANL en el torneo de futbol soccer de lo Ligo de lo CNOP obtuvo un meritorio tercer lugar después de uno dura campaña de 19 juegos en los cuales ganaron 10, empatarpn cinco y per- dieron cuatro. Los dirigió Marcos Cantú Silva y el Capitón es José Alberto Flores. Integran adem6s el equipo Juan Manuel Pérez, Gerordo Andrade, Amador Ordaz, Fernando Palomo, Ricardo Pequeño, Gerardo Ortfz, Anastasio Rodríguez, Francisco Nava, Rosando Alvarez y Rodolfo Amaya. Lic. Carlos Jimlnez C,jrdenas. Informe a la XVIII Asamblea General Representativa. AÑO La premioción fue presidido por los integrantes del Comité Ejecutivo encabezados por el Secretario General, Lic. Carlos Jiménez y como invitados especiales estuvieron los directores de lo Preparator io Número Uno, Lic . Ernesto Corrillo y de lo Facultad de Biología , Biólogo Ciprio no Reyes. Después de disfrutar de una exquisita ceno y de ser exhortados o continuar participando en los torneos y actos deportivos que organizo el STUANL para beneficio de sus trabajadores, se entregaron los trofeos. Ganaron el primer lugar por equipos en categoría "A" " Los Novatos" de la Preparatorio Número 16; el segundo lugar fue para "los Públicos" de Enfermería y el tercero para " Los Cóndores A" de la Pablo Livas. Trofeos por serie alto por equipos se entregaron: Primer Lugar "Los Públicos" de Enfermería; segundo, "The Champs" de Rectoría y tercero "Beep Beep" de FIME. En juego alto por equipos ganaron The Chomps el primer lugar, Los Públicos el segundo y "Todos Juntos" de la EIAO en tercero. En serie alta individual: masculino Alfonso Soto de Prepa 2, primero; Juan M. Mortínez de Enfermería el segundo y Antonio Flores, de Pablo Livas en tercero. En femenino: Carmen Gonzólez, de FIME y Norma Nelly Treviño en primer lugar; Moría del Carmen Bóez, de FIME el segundo y también de FIME Lucy Barajas en tercer lugar. En Juego Alto Individual , en varones lo ganaron Alfonso Soto, Juan M. Zavola, Juan M. Mortínez y Antonio Flores en primero, segundo y empatados en tercero los dos últimos. En damas los lugares los ocuparon Carmen Gonzólez, Norma Nelly Treviño, Moría del Carmen Bóez y Cruz lmelda . SIMILITUD En promedios individuales obtuvieron trofeos: Juan M. Mortínez, Antonio Flores, Luis Valencia y Alonso Buenaventura. Ya ve usted, trabajador amigo, que desde que el Movimiento 5 de Febrero expulsó a los ladrones de nuestro sindicato, se aventaron el "chisme" de que "en tres semanas, cae Jiménez". Así se fueron, de tres en tres semanas, hasta que el compañero Carlos concluyó su periodo de interino y ahora estó en marcha su gestión de tres años. En femenino los premios fueron para Mortha A . Gonzólez, Carmen Gonzólez y Norma Nelly Treviño. MASALLA Y vómonos mós alló. Hace tiempo que estón pronosticando la caída del Rector Piñeyro y el doctor ya tiene en su bolsillo la reelección por tres años mós a partir de septiembre. BOLICHE En Categoría "B" el primer lugar por equipos fue para Psicología, el segundo Contry Cowboys y tercero Agrobiólogos. En serie alto por equipos el primero fue para Psicología, al igual que en juego alto por e~uipos. RUMBOS Variando el rumbo es parte de la "grilla" y las charlas de café los casos de Psicología y Biología, de donde expul saron a algunos maestros y alumnos. En serie alta individual fueron premiados Pedro Contú, David Barrí y Juan Cruz y por las domos Mary, Soko y Deyaniro . GRUPISMO Esos casos significan la eterna lucha de los grupos por el poder en la Universidad. Cuando uno estó arriba golpea al otro y viceversa , lo que viene a ser un asunto de politiquería que duele porque se trota de personas que, por universitarios, debían de dejar la grilla para el exterior. En juego alto individual ganaron Pedro Cantú, David Barrientos y Alejandro, así como Mary, Soko y Deyaniro de Psicología. CONFIANZA Es de esperarse que esos asuntos tengan arregl o y todo quede en paz para beneficio de la Casa de Estudios y su imagen a nte una comunidad que ve con simpatía la t ranqui lidad de que ha gozado en los últimos años. Sonrientes po$on con sus trofeos cuatro de /os compaileros y compoileros que encabezaron el torneo de boliche que organizó el STUANL y cuya premioción se efectuó recientemente. No.16 Sigue el Estado la línea histórica de Juárez, Cárdenas y López Mateos Reciben Troleos los ·Cainpeones del Boliche Uno verdadero fiesta tuvo lugar en días pasados durante lo entrego de los trofeos o los ganadores del Torneo Anual de Boliche que organizo lo Comisión de Deportes del Sindicato de Trabajadores de lo Universidad Autónoma de Nuevo León. SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 1982 En promedios individuales obtuvieron trofeo las mismas domitas de Psicología y Pedro Contú , René Salgado y Adolfo Garzo. La Nacionalización de la Banca, Momento Cumbre en la Historia Miles y miles de nuevoleoneses se concentraron por la avenida Pino Suárez, los primeros días del mes de septiembre, para dar su respaldo a la histórica decisión del Estado mex icono para nacionalizar la banca, cuyo Decreto fue considerado por el STUANL como seguidor de la línea histórica que marcaron Benito Juórez, Lázaro Cárdenas y Adolfo López Mateos, que contribuyeron a consolidar el patrimonio nacional y garantizar el desarrollo independiente de nuestra patria. • Esquina de Opinión. La Crisis (Pág 2) • La Nueva Sede del STUANL (Pág. 3) • Balance. A dos Años de la Legislación Laboral Universitaria. (Págs. 4 y 5) • El Centro Infantil No. 2, una Obra de Contenido Social y Humano. (Pág. 8) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1982 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1982, Año 1, No 3, Julio-Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1982 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016650 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cultura Economía Poesía Ramón López Velarde Servicio Médico Viviendas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17210/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1982._Vol._1._No._4._Sep.-Oct._0002016653.ocr.pdf 205b70983bf0ba614b0b9c3f593328e3 PDF Text Text La Política de Austeridad del Gobierno nO Debe Alectar las Labores Universitarias: AG E Por Juanita GARZA CAV AZOS Una politica de shock a lo crisis produciría un mayor desempleo y lo inflación sigue galopante hacia un 70 por ciento al finalizar el año. pero los programas de austeridad del gobierno no afectorón las labores universitarios, salvo en programas particulares, dijo el Lic. Arturo García Espinoso, Director de lo Facultad de Eco· nomío, al ser entrevistado por STUANL. En su despacho de la citada facultad universitario, el Lic. García afirmó que la crisis econó· mica de México tiene características importantes y diferentes. Una de ellas es el proceso inflacionario que vivimos y que ha alcanzado niveles importantes y si los salarios crecen a una velocidad menor que lo de los precios, el salario real se ve disminuido. Asimismo, el desempleo estó afectando al sector laboral, pero hoy que tener conciencio de que uno y otro fenómeno económico, aunque se presentan simultóneamente en México inflación y desempleo·, pueden considerarse en plan de trueque, es decir que si se aplicara uno político anti-inflacionario poderoso, fuerte, determinante, "que diríamos de shock", produciría niveles de desempleo mucho mós altos que los que estamos viviendo. Debemos aceptar -dijo-, que lo inflación lle: garó a fin de año a alrededor del 70 por ciento y afectaró el salario real de los trabajadores pero es dificil concebir que se aplique una politica de shock, porque eso costaría mós empleos. Agregó que se ha calculado que paro un tra· bajador de nivel bajo, el porcentaje de incre· mento que hobró tenido su salario en todo el año, aún sin considerar posibles incrementos de emergencia, es de aproximadamente el 70% ; quizó podamos decir que se ven relativamente mós afectados los asalariados medios, porque ya los asalariados bajos han obtenido el control sobre los precios de los productos bósicos. Lo inflación que hemos tenido de agosto del 81 o agosto del 82 es de aproximadamente el 55% -dice-, pero la inflación que tendremos el diciembre de este año, comparada con lo de diciembre del año pasado, seró de alrededor del 70%. LAS UNIVERSIDADES Los programas de austeridad aplicados por el gobierno no afectarón mucho a las labores universitarias -confirma el Lic. García-, ademós de que el gobierno en estos momentos estó reflexionando en forma muy importante sobre el papel que debe jugar el gasto gubernamental en uno recesión económica como la que estamos viviendo. Precisamente el hecho de que se haya re· tardado la firma de un convenio con el Fondo Monetario Internacional responde a la reticencia , por parte de las autoridades federales, para aplicar una política de austeridad del gasto público importante. Considero que las universidades se verón afectadas en algunos renglones muy particulares e indiscutibles, que estón a la vista de todos -dice el Lic. García-, por ejemplo los renglones de becas y en los próximos años la posibilidad de tener acceso a una beca nacional. no digamos ya hacia el extranjero son mínimas. Eso es oigo que tenemos que pagar las universidades, si tomamos en consideración que nuestra universidad y otras que estón en similar caso, dedican un porcentaje muy alto al pago de sueldos y salarios, en términos generales, creo que las universidades serón afectadas en ese renglón. Estoy convencido -afirmó- que los trabajadores de la Universidad y todos los mexicanos, podemos hacer mucho para ayudar al gobierno en esto politica de austeridad, pues los problemas que hemos e¿tado viviendo y sobre todo en este año, mucho ha tenido que ver una actitud, quizó justificada, pero ciertamente llena de pó· nico, del mexicano. Cuando el mexicano ha creído que lo inflación va a ser muy grande, se ha volcado sobre la compra de bienes suntuarios, que no son necesarios, y esto produce el fenómeno que había especulado que sucedería. Es decir, si la gente tiene miedo de que vaya a haber inflación, Es Urgente que Todos Firmen el Pliego Testamentario Con la entrego del Fonda de Auxilio a la viuda de un trabajador universitario, un año después de su muerte, se puso de manifiesto lo necesidad de que todos los trobojodores tengan ol corriente y firmado su Pliego Testa• mentorio. Oe ahí que lo Secretaría de Previsión Social, o cargo del lng. Raúl Zombrono Belloc, esté realizando uno com· paño en todas los secciones poro que ningún trabajador se quede sin haber llenado su Pliego Testamentario. Oe esto formo, en coso del fallecimiento del trabajo• dor se evi to que los deudos tengan que dirigir el asunto por lo vio legal, lo que implico tardanza y que puede significar tombién problemas poro lo manutención de lo lo• milia. De acuerdo con un padrón levantado, mós del 60 por ciento de los trabajadores no tenlon firmado dicho Pliego, pero lo compaña ha tenido resultados positivos y por mencionar un ejemplo, en lo Preparatorio número Uno todos los miembros de lo Sección llenaron y octuoli • zoron el Pliego Testamentario. z · En lechos anteriores hobio dos problemas por cado cinco fondos de auxilio que se recaudaban , y lo entrego se alargaba hasta que todos los que se sintieron con de• rechos o beneficiarios, se pusieron de acuerdo. Recientemente, lo señora Gumercindo lira viudo de Sónchez recibió el fondo de auxilio correspondiente a su desoporecido esposo, el trabajador del Hospital Pedro Sónchez Chiquito. Lo entrego se tardó un año debido a que el desopo• recido no firmó su pliego IHtomentorio. Recibió lo viudo un cheque par 283 mil 698 pesos con 93 centavos. A nombre del Comité Ejecutivo entregaron el cheque correspondiente el Secretorio de Previsión, lng. Zambra• no y el Asesor Jurídico, Lic. José C. Fernóndez Quirogo. lo sei\oro viuda de Sónchez también recibe uno pensión que se otorgó en base o la antigüedad del trabajador desoporecido. puede provocar que se acelere ésta, si lo gente tiene miedo de que el peso se vaya a devaluar, se lanza sobre los mercados del dólar y esto pro· voco que el peso efectivamente se devalúe. Fenómenos de este tipo estón ocurriendo en bueno parte debido o que lo gente no ha tenido lo suficiente austeridad, tranquilidad y confianza de que los problemas no pueden durar cien años, pero -agrega- , tampoco tiene lo conciencio de que hoy muchos mexicanos que no tienen lo po· sibilidod de hacer ninguno negociación, ni de protegerse de alguno manera, porque no tienen ingresos suficientes y viven al día; ellos no pueden volcarse sobre los mercados de bienes que no le son necesarios, ni tampoco tienen capacidad poro especular con el dólar, y sin embargo se ven tanto o mós afectados. TODOS DEBEMOS SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 1982 COLABORAR Todos tenemos oigo que hacer poro colaborar con esto político de austeridad, si adoptamos uno pose mós tranquila, mós sereno y apoyamos en lo medido de lo posible a nuestros autoridades, paro que corrijan inteligentemente este problema. En referencia a los recientes devaluaciones -explico el Lic. García Espinoso-, hay dos raíces importantes de lo devaluación del peso: uno que viene de otrós, porque teníamos una inflación del 30%, mientras que en los Estados Unidos ero del 9% y fue necesario el ajuste de la monedo , esto es lo raíz estructural. Lo raíz coyuntural se dio porque las gentes que tenían en su poder irn• portantes capitales, pensaron que con la libertad combiario que teníamos, podrían proteger su patrimonio al retirarlo del país en moneda in• ternacional, es decir, en dólares, y esto fue lo que provocó y aceleró en bueno porte el fenómeno devaluotorio. Para enfrentar esto crisis económico • comenta-, adernós de pedirle al gobierno que modere sus gastos y no hago mós derroche, todos nosotros tenernos que hacerlo también, debemos tomar conciencia de que no somos un país opulento o rico, y por lo tanto no podemos vivir como toles; este es un país diseñado bósicomente en función de los pobres, que son las grandes mayorías. Para finalizar el Lic. García Espinoso hablo sobre lo recuperación de la crisis económico actual: " Dos aspectos podemos comentar: Prime· ro, no podemos decir nada hasta que el lo. de diciembre el nuevo Presidente de lo República informe al pueblo de la político económica que pretende diseñar poro su gobierno. Sólo en· tonces podemos hacer especulaciones al respecto. Pero, aún sin contar con eso información en este momento, creo que la severo crisis por lo que hemos pasado, nos obligaró fócil y tranquilamente a vivir tres años con oigo de problema, es decir, no seró rópida la recuperación. Hay que saber que tendremos tres años difíciles por delante. Pienso que si el gobierno y todos los mexi· conos hacemos bien los cosas, probablemente en unos cuatro años estemos viendo uno estruc· tura económica diferente, y aprovechemos tam· bién este espacio de tiempo poro reflexionar y modificar nuestros patrones de consumo. NUM. 4 El Nóbel a García Márque.z, por su Apoyo a los Pobres de A. Latina \ ESTOCOLMO.; El escritor colombiano Gabriel García Mórquez fue galardondo con el Premio Nóbel de Literatura por la Academia de Letras de Suecia, que aludió a su " compromiso político del lodo de los pobres y los débiles contra la opresión nacional y la explotación extranjero" en Américo Lotind. "Durante mucho tiempo lo Literatura latino• americano ha mostrado un vigor corno en pocas e_s_feras literarias, y· se ha granjeado la aclamoci~n de lo vida cultural de hoy ... ", dijo lo academia al hacer el anuncio del prem io. . "El viole~to conflicto de naturaleza política . social Y economico- eleva la temperatura del clima intelectual (en América Latina). Como lamayoría de los otros escritores importantes de Américo Latina, García Mórquez estó vigorosamente comprometido en el orden político del lodo ~e los pobres y los débiles contra la opresión nacional y la explotación económico extranjera", añadió. "Aparte de sus obras de ficción , (García Mórquez) ha estado muy activo como periodista. Sus crónicos (en este campo) abarcan muchas fo. cetos, de temas frecuentemente controvertidos no,,limitados en absoluto a los de índole políti'. ca , añade lo declaración. Lo academia, integrado por 18 miembros dijo también que los " grandes novelas" d; García Mórquez evocan las de William Faulkner ... Ya que como Faulkner y, por qué no, como _(el novelista francés del siglo XIX) Balzac, los mismos principales caracteres y personajes menores aparecen en diferE>ntes historias sacadas a lo superficie de distinto manera". . La academia dijo asimismo que había conferido el Nóbel o García Mórquez " por sus novelas Y cuentos donde lo fontóstico y lo real se funden en lo complejo riqueza de un universo poético que reflejo la vida y conflictos de un continente". García Mórquez, es el cuarto escritor latino· • americano que gano el Premio Nóbel de Literatura. ~os galardonados anteriormente fueron el novelista guatemalteco Miguel Angel Asturias en 1967 Y los poetas chilenos Pablo Neruda en 1971 Y Gabriela Mistral en 1945. Biografía del Novelista El novelista Y periodista, Gabriel García Mórquez nació en lo población colombiana de Aracatac_o . Estó casado con Mercedes Borcho Pardo y tiene dos hijos. . _Actualmente reside en México, donde se ex,li_~ hoc_e dos años después de conseguir proteccion d1plomótica cuando se encontraba en Colombia Y dijo ser perseguido por las Fuerzas Armadas de su país. . Sin embargo, el regreso o su país parece inminente: se anuncio estos días la aparición en Bogotó de un diario independiente que dirigiró el escritor. Este ha hecho recientes declaraciones en las que anuncia su regreso o Colombia. Como escritor se dio a conocer con un resonante reportaje titulado "Relatos de un nóufrog~ que estuvo diez días a la derivo", que apareció por entregas en el periódico colombiano " El Espectador". García Mórquez, autor de numerosos novelas, escritos y relatos, alcanzó fama por sus ~bras "Cien años de soledad", "EI coronel no tiene quien le escribo" y " Lo molo hora", basado e~ el período de lo violencia que padeció Colomb,a en los años cuarenta y cincuenta. " ~ien años de soledad", publicada en 1968 y tra~uc,da o 30 idiomas, estó considerado por la critica como una de los mejores producciones literarios de los últimos años en Hispanoamérica. �Poesía Y Destino de Mig~el Hernández Por Hermilo Salazar Suarez Poeta de sino trágico Miguel Hernández. Port!cipo~· te y victimo de lo Guerra Civil consumió sus ~ños 1uvem· les en los prisiones espoñolos, hasta que minado su salud enfermo de tuberculosis expiró el 28 de marzo de 194,2. Perteneció o lo Generación poético españolo de 1936, o lo que el critico Ricardo Gullón ha llamado lo Ge• neroción Escindido. . Había nacido en Orihuelo, Alicante. Desde niño Y en su primero juventud fue postor, oficio que le traía i~imilo• do libertad, en contraste cr.uel _con el acerbo d~st1no de prisionero que encontraría andando los_oños. A~,, ~onduciendo rebo~os, ajeno o su trágico destino, hob1tuo su al• mo 0 lo libertad y o los horizontes abiertos de los campo~ oriolonos. . Soldodo y poeta en lo Guerra Civil Españolo, al término de ésto fue acusado y sentenciado o muerte p~r su participación político en el bando rep~blicono. Gracias o lo intervención de sus amigos le fue conmutado lo peno por lo de 30 años dé prisión. · . . De 1939 o 1942, año de su muerte, sufre su v10cruc1_s en los prisiones españolas: Madrid, Polenci.o, Ocoña •. Ali• cante. Cuando moría, en su anhelo dramático ~e lo liber· tod perdido, alcanzó su voz de poeta modulaciones co!'• movedoras. Espíritu hecho o lo libertad, o golpe de ver· sos trascendió los rejos cor~elorios: Pintado, no vacío: . pintado está mi coso del color de los grandes pasiones y desgro'cios. -"" EL COCODRILO/OCTUBRE DE 1982 EL COCODRILO/OCTUBRE DE 1982 2 Regresaré del llanto adonde fue llevado con su desierta meso, con su ruinoso como. Florecerán los besos sobre las almohadas. Y en torno de los cuerpos elevará la sábana su intensa enredadera nocturna, perfumado . EI odio se orrtortigua detrás de la ventana. Será la garro suave. Dejadme la esperanza . Los críticos afirman que lo poesía españolo hubiera encontrado al poeta que llenara el vacío que dejó Gordo Larca (otro infortunado) si lo muerte no truncara lo pr~· metedora vida de Miguel Hernóndez. Formado en los clo· sicos castellanos: Garcilaso, Lope, Juan de lo Cruz, Quevedo, y mós tarde en los poetas modernos: Dorio, Mochado, Juan Ramón Jiménez, tuvo en sus inicios litera· rios preferencias barrocos. " Perito en Lunos", su primer libro, tiene resonancias gongorinos. Después, azotado por lo borrasca sangriento de lo guerra civil, su palabro se hoce quejo, dolido quejo de herido mononte. Desplaza los metáforas y evoluciono hocio uno poesía social en lo que el hombre· está presente, con sus alones, sus luchas y su esperanzo. De su libro " Viento del Pueblo" (1937), donde lo voz del poeta " es un torrente apasionado que quiere inun· dorio, iluminarlo todo con su canto", tomamos el siguien• te poema: EL SUDOR En el mor hallo el aguo su paraíso ansiado y el sudor su horizonte, su fragor, su plumaje . El sudor es un árbol desbordante y solado, un voroz oleaje. llego desde lo edad del mundo más remoto o ofrecer o lo tierra su copo sacudido. o sustentar lo sed y lo sol gota o gota, o iluminar lo vida. Hijo del movimiento, primo del sol , hermano de lo lágrima, dejo rodando por lo eros, del abril al odubre, del invierno al verano, áureas enredaderas. Cuando los campesinos van por lo madrugado o favor de lo esteva removiendo el reposo, se visten uno blusa silencioso y dorado de sudor silencioso . Vestidura de oro de los trabajadores, adorno de los monos como de los pupilos. Por lo atmósfera esparce sus fecundos olores una lluvia de axilas. El sabor de la tierra se enriquece Y maduro; caen los copos del llano laborioso Y oliente, maná de los varones y de lo agricultura, bebido de mi frente. Los que no habéis sudado jamás, los que andáis yertos en el ocio sin brazos, sin música, sin poros, no usaréis lo corono de los-poros abiertos ni el poder de los toros. Viviréis mololiendo, moriréis apagados: lo encendido hermosura reside en los tolones . de los cuerpos que mueven sus miembros trobo¡odos como constelaciones. Entregad al trabajo, compañeros, los fuentes: que el sudor, con su espalda de sabrosos cristales, con sus lentos diluvios, os hará transparentes, venturosos, iguales. El poeta muere el 28 de Marzo de 19~2'. en l_o en· fermerío de uno prisión de Alicante. Sólo v1v1ó treinta_ Y dos años. Antes, en su "Sino Sangriento" había entrevisto su. trágico fin: "Me dejaré arrostrar hecho pedazos, yo que así se le ordeno o mi vida lo sangre y su mareo, los cuerpos y mi estrello ensangrentado. Seré uno solo y dilatado herido hasta que dilatadamente seo un cadáver de espumo: viento Y nodo". Queremos cerrar esta reseño con los he.~mosos P~· labros del inmenso poeta Pablo Nerudo en su corto o M 1· guel Hernández" : " Recordar o Miguel Hernández que desapareció en lo oscuridad y recordarlo o pleno luz, es un deber de Es• paño, un deber de amor. Pocos poetas _ton generosos Y ton luminosos como el muchochón de Onhuelo cuyo esto· tura se levantará algún dio entre los azahares de su dormido tierra. No tenía Miguel lo luz cenital del Sur como los poetas rectilíneos de Andolucío , sino uno luz de tierra , de moñona pedregoso , luz espeso de p~nol des· perlando. Con esto materia duro como el oro, vivo como lo sangre, trozó su poesía duradero. ¡Y est~ ~ue .el hombre que aquel momento de España destino o lo sombro! i Nos toco ahora y siempre sacarlo d~ ~u cárcel mortal, iluminarlo con su valentía y su mortmo, ense• ñorlo como ejemplo de corazón purísimo! Darle lo luz. ¡ Dárselo o golpes de recuerdo, o paletadas de claridad, de uno glorio terrestre que cayó en lo noche armado con lo espado de lo luz! ". SINOK:ATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AllTONOMA DE NUEVO LEON Secretorio General: LIC.CARLO$JIMENEZCARDENAS Secretorio de Prenso y Propagando; LIC. MARIANO AY AtAMARllNEZ Secretorio de Promoci6n Cultural y Artistica LIC. LUIS G. VARGAS RAMOS El COCODRILO Suplemento Cultural del ST\JANL, Editado por el Taller de Creación Literaria ''MIGUEL.HERNANDEZ" Oirector'Responsable, LIC. HORARIO SAi.AZAR ORTIZ Asesor, PROFR. CELSO GARZA GUAJARDO Homero Galano Elizondo, Juomta Garzo Covazos. Celso Garzo Guojardo, Hugo Miguel Garzo Vázquez. Héctor González y González. Moría Esther Gonzólez Rangel, Patricio Loborde, Rodolfo de León Garzo: francisco Javier Romos Salinas, Américo Rendón ~rtlnez, Hermilo Solazar Suórez, Mariano Ayalo Mort1nez. Po r Gabriel García Márquez Yo sospecho que lo soledad está hecho de sombra y de noche de un grande y profundo sentimiento de desconsuelo es como la madre o el silencio donde los hombres rumian parte de su corazón amorosamente dicho es donde la piedra no habla la montaña es quieta y eterna y desde esta vida mio trashumante y porfiada sabes amor: tengo hambre de ti como el hombre del pobre que vive o engaños inventando su pan yo sé que de este dolor de mi corazón abandonado al otro lado de la vida estón los niños los animalitos cachorros el aire que canta su himno como el canto florido de la noche de mi pueblo enlluviado están mis amigos y estós tú y el caracol-vivo conviértete en caracol entonces para habitar contigo la noche (pleno sin fatigas ni remordimientos. Al tercer día de lluvia habían motado tontos cangrejos dentro de lo coso , que Peloyo tuvo que atravesar su patio anegado poro tirarlos en el mor, pues el niño recién nacido había posado lo noche con calenturas y se pensaba que ero o causo de lo pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes. El cielo y el mor eran uno mismo coso de cenizQ , y los arenas de lo playo, que en marzo fulguraban como polvo de lumbre, se habían coñvertido en un caldo de lodo y moriscos podridos. lo luz ero tan manso al mediodía, que cuando Peloyo regresaba o lo coso después de haber tirado los cangrejos, le costó trabajo ver qué ero lo que se movía y se quejaba en el fondo del patio. Tuvo que acercarse mucho poro descubrir que ero un hombre viejo, que estaba tumbado boca abajo en el lodazal, y o pesar de sus grandes esfuerzos no podía levantarse, porque se lo impedían sus enormes ANDRES HUERTA NOTA:- Andrés Huerto nació en Dr. Arroyo, N.l. en 1934. Escribe poesía desde hoce más de 20 años. Ha • U.A.N.l.}. d .. Ha editado en ediciones "Lo Fondo de An rés su libro "Avivando el Fuego", y " El segundo Poeta", de Mi• guel Covorrubios. Está casado con lo pintora Soskio Juárez y tienen 4 hijos. Actualmente trabaja sobre su sexto !ibro de PO· emos, " Falsario", y como cocinero en su propio fondo. TE REGALO· Sólo te pedí un poco de amor para llenar mis ansias de muchacha. Oiseilo Cocodrilo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Eligio Coronado González, Herná_n Cortés Sepúlveda, Un Señor Muy Viejo con U nas.Alas Enormes POEMA 4 DE FALSARIO publicado en revistos literarios y en perió~icos de Man• terrey: Apolodionis, Salamandra, Trobo¡o Y Cul!uro (STUANL): y suplemento de " El Porvenir" . ~o Universidad Iberoamericana le ha publicado en C~r:nun1dod, porte de sus poemas del libro "Hoy un tiempo poro todo" (1975); El Gallo Ilustrado, suplemento cultural de "El Día", de lo ciudad de México, publicó poemas suyos con uno noto de Ernesto Rongel Domene (1967). Ha participado E:n eventos culturales en lo Escuelo de Verano " Profr. Francisco M. Zertuche", tonto de lo U.A.N.l. como del R. Ayunt~· miento de Monterrey; así como en actos análogos orgon1· zodos por Noé Hernández Sontoyo en Ciudad Guadalupe, N.l. Colaborador de los suplementos culturales " Aquí Vamos", ("El Porvenir" ); " El Volantín" ("El Diario de Man• terrey" ) ; así como en el periódico " EI Norte" . Libros publicados: " DIFICIL TRANSITO". " ELEGIA A LA VIDA DE PEDRO GARFIAS Y OTROS POEMAS" . "HAY UN TIEMPO PARA TODO" . "COLECCION DE POEMAS" (Instituto de Artes, Este verano cólido encontrar tu cuerpo abierto y generoso ha devuelto a mis manos lo tibieza olvidada en los torpes intentos de amor por amar siempre al silencio. Aún ahora que tengo cierto lo fugaz de tu presencia, te regalo la veracidad de este amor la ternura de mis manos la oscuridad de mis sueños y la tristeza negra de mis ojOI Sólo por estar hoy aquí llenando mi vida de dulces momentos y agonías ... LETICIA SALAZAR HERRERA 3 1 olas. Asustado por aquello pesadilla, Peloyo corrió en busco de Elisendo, su mujer, que estaba poniéndole compresos al niño enfermo, y lo llevó hasta el fondo del patio. Ambos ob• servaron el cuerpo caído con un collado estupor. Estaba ves• tido como un tropero. le quedaban apenas unos hilachos descoloridos en el cráneo pelado y muy pocos dientes en lo boca. y su lastimoso condición. de bisabuelo ensopado lo había desprovisto de todo grandeza. Sus olas de gallinazo grande, sucios y medio desplumados, estaban encallados poro siempre en el lodazal. Tonto lo observcuon, y con tanto atención, que Peloyo y Elisendo se sobrepusieron muy pron• to del asombro y acabaron por encontrarlo familiar. En· tonces se atrevieron o hablarle, y él les contestó en un dialecto incomprensible pero con uno bueno voz de nove• gante. Fue así como posaron por alto el inconveniente de los olas, y concluyeron con muy buen juicio que ero un náufrago solitario de alguno nove extranjera abatido por el temporal. Sin embargo, llamaron paro que lo viera uno vecina que sabio todos los cosos de lo vida y la muerte, y o ello le bastó con uno mirado poro sacarlos del error. -Es un ángel - les dijo-. Seguro que venía por el nii'lo, pero el pobre está tan viejo que lo ha tumbado lo lluvío. Al dio siguiente todo el mundo sabía que en cosa de Pe· layo tenían cautivo un ángel de carne y hueso. Contra el cri• terio de lo vecino sabio, poro quien los ángeles de estos tiempos eran sobrevivientes fugitivos de uno conspiración celestial , no habían tenido corazón poro matarlo o palos. Pelayo estuvo vigilándolo todo lo tarde desde lo cocino, armado con su garrote de alguacil , y antes de acostarse lo sacó o rostros del lodazal y lo encerró con los gallinos en el gallinero alambrado. A medio noche, cuando terminó lo llu• vio, Peloyo y Elisendo seguían motando cangrejos. Poco después el niño despertó sin fiebre y con deseos de comer . Entonces se sintieron mognónimos y decidieron poner al ángel en una bolso con aguo dulce y provisiones poro tres días, Y abandonarlo o su suerte en altomor. Pero cuando salieron al patio con los primeros luces, encontraron o todo el vecin• dorio frente al gallinero, retozando con el ángel sin lo menor devoción y echándole cosos de comer por los huecos de los alambrados, como si no fuero uno criatura sobrenatural sino un animal de circo. El podre Gonzogo llegó antes de los siete alarmado por lo desproporción de lo noticio. A esto hora yo habían acudido curiosos menos frívolos que los del amanecer, y habían hecho todo clase de conjeturas sobre el porvenir del cautivo. los más simples pensaban que sería nombrado alcalde del mundo.Otros, de espíritu más áspero, suponían que sería ascendido o general de cinco estrellas poro que ganara to• dos los guerras. Algunos visionarios esperaban que fuero conservado como semental poro implantar en lo tierra uno estirpe de hombres alados y sabios que se hicieron cargo del universo. Pero el podre Gonzogo, antes de ser curo , había sido leñador macizo. Asomado o los alambrados reposó en un instante su catecismo, y todavía pidió que le abrieron lo Puerto poro examinar de cerco o aquel varón de lástima que mós bíen pore$:ÍO uno enorme gallino decrépito entre los gallinos absortos. Estaba echado en un rincón, secándose al sol los olas extendidos, entre los cáscaras de frutos y los sobras de desayunos que le habían tirado los madrugadores. Ajeno o los impertinencias del mundo, apenas sí le• VOntó sus ojos de anticuario y murmuró oigo en su dialecto cuando el podre Gonzogo entró en el gallinero y le dio los buenos dios en latín. El pórroco tuvo lo primero sospecho de SU impostura al comprobar ~ue no entendía lo lengua de Dios ni sabio saludar o sus ministros. Luego observó que vis• to de cerco resultaba demasiado humano: tenía 'Un insoportable olor de intemperie, el revés de los olas sembrado de aloas parasitarias y los plumas mayores maltratados por vientos terrestres, y nodo de su naturaleza miserable estaba de acuerdo con lo egregio dignidad de los ángeles. Entonces abandonó el gallinero, y con un breve sermón previno a los curiosos contra los riesgos de lo ingenuidad. Les recordó que el demonio tenía lo molo costumbre de recurrir o ortifi- cios de carnaval paro confundir o los incautos. Argumentó que si los olas no eran el elemento esencial poro determinar los diferencias entre un gavilán y un aeroplano, mucho me· nos podían serlo poro reconocer o los ángeles. Sin embargo, prometió escribir uno carta o su obispo, poro que éste escri· biero otro o su primado y poro que éste escribiera otro al Sumo Pontífice, de modo que el veredicto final viniera de los tribunales más altos. Su prudencia cayó en corazones estériles. Lo noticio del ángel cautivo se divulgó con tonto rapidez, que al cabo de pocos horas había en el patio un alboroto de mercado, y tu· vieron que llevar lo tropo con bayonetas poro espantar el tu· multo que yo estaba a punto de tumbar lo coso. Elisendo, con el espinazo torcido de tonto barrer basura de ferio, tu· va entonces la bueno ideo de tapiar el patio y cobrar cinco centavos por lo entrado poro ver al ángel. Vinieron curiosos hasta de lo Martinico. Vino uno ferio ambulante con un acróbata volador, que posó zumbando varias veces por encimo de lo muchedumbre, pero nadie le hizo coso porque sus olas no eran de ángel sino de murciélago sideral. Vinieron en busco de salud los enfermos más des• dichodos del Caribe: uno pobre mujer que desde niño estaba contando los latidos de su corazón y yo no le olconzobon los números, un jamaiquino que no podio dormir porque lo otor• mentaban el ruido de los estrellas, un sonámbulo que se le• vontobo de noche o deshacer los cosos que había hecho des• pierio, y muchos otros de menor gravedad. En medio de aquel desorden de naufragio que hacía temblor lo tierra, Pe• layo y Elisendo estaban felices de cansancio, porque en me· nos de uno semana atiborraban de plato los dormitorios, y todavía lo filo de peregrinos que esperaban turno poro entrar llegaba hasta el otro lodo del horizonte. El ángel ero el único que no participaba de su propio acontecimiento. El tiempo se le iba en buscar acomodo en su nido prestado, aturdido por el color de infierno de los lámparas de aceite y los velos de sacrificio que le arrimaban o los alambrados. Al principio trotaron de que comiera cristo• les de alcanfor, que, de acuerdo con lo sabiduría de lo veci• no sabio, ero el alimento específico de los ángeles. Pero él los despreciaba, como despreció sin probarlos los almuerzos papales que le llevaban los penitentes, y nunca se supo si fue por ángel o por viejo que terminó comiendo nodo más que papillas de berenjena. Su único virtud sobrenatural po• recio ser lo paciencia . Sobre todo en los primeros tiempos, cuando lo picoteaban los gallinos en busco de los parásitos estelares que proliferaban en sus olas, y los baldados le arrancaban plumas poro tocarse con ellos sus defectos, y hasta los más piadosos le tiraban piedras trotando de que se levantara poro verlo de cuerpo entero. Lo único vez que con• siguieron alterarlo fue cuando le abrasaron el costado con un hierro de morcar novi llos, porque llevaba tontos horas de estor inmóvil que lo creyeron muerto. Despertó sobresalto• do, despotricando en lengua hermético y con los ojos en lágrimas, y dio un por de aletazos que provocaron un remo· lino de estiércol de gallinero y polvo lunar, y un ventarrón de pánico que no parecía de este mundo. Aunque muchos creyeron que su reacción no habría sido de rabio sino de do· lor, desde entonces se cuidaron de no molestarlo, porque lo mayoría entendió que su pasividad no ero lo de un héroe en uso de buen retiro sino lo de un cataclismo en reposo. El podre Gonzago se enfrentó o lo frivolidad de lo muchedumbre con fórmulas de inspiración doméstico, mientras le llegaba un juicio terminante sobre lo naturaleza del cautivo. Pero el correo de Romo había perdido la noción de lo urgencia. El tiempo se les ib~ en averiguar si el con· victo tenía ombligo, s; su dialecto tenía oigo que ver con el arameo, si podía caber muchos veces en lo punto de un olfi• ler, o si no sería simplemente un noruego con olas. Aquellos cortos de parsimonia habrían ido y venido hasta el fin de los siglos, si un acontecimiento providencial no hubiera puesto término o los tribulaciones del párroco. Sucedió que por esos días, entre muchos otros atrae• ciones de los ferias errantes del Caribe, llevaron al pueblo el espectáculo triste de la mujer que se había convertido en araño por desobedecer o sus podres. Lo entrado pord verlo no sólo costaba menos que lo entrado poro ver al ángel , sino que permitían hacerle todo clase de preguntas sobre su ab• surdo condición, y examinarlo al derecho y al revés, de mo· do que nadie pusiera en dudo lo verdad del horror. Ero uno tarántula espantosa del tamaño de un cornero y con la cabe• za de uno doncella triste. Pero lo más desgarrador no ero su figuro de disparate, sino lo sincera aflicción con que contaba los pormenores de su desgracio; siendo casi uno niño se había escapado de lo coso de sus podres poro ir o un baile, y cuando regresaba por el bosque después de haber boil'odo todo lo noche sin permiso, un trueno pavoroso abrió el cielo en dos mitades, y por aquello grieto solió el relámpago de azufre que lo convirtió en araño. Su único alimento eran los bolitas de carne molido que los olmos caritativos quisieron echarle en lo boca. Semejante espectáculo, cargado de ton• to verdad humano y de ton temible escarmiento, tenía que derrotar sin proponérselo al de un ángel despectivo que apenas sí se dignaba mirar o los mortales. Además los esca• sos milagros que se le atribuían al ángel revelaban un cierto desorden mentol, como el del ciego que no recobró lo visión pero le solieron tres dientes nuevos, y el del paralítico que no pudo andar pero estuvo o punto de ganarse lo lotería, y el de_l leproso o quien le nacieron girasoles en los heridos. Aquellos milagros de consolación que más bien parecían entretenimientos de burlo, habían quebrantado yo lo reputación del ángel cuando lo mujer convertido en araño ter• minó de aniquilarlo. Fue así cómo el podre Gonzogo se curó· poro siempre del insomnio, y el patio de Peloyo volvió o quedar ton solitario como en los tiempos en que llovió tres dios y los cangrejos caminaban por los dormitorios. Los dueños de lo coso no tuvieron nodo que lamentar. Con el dinero recoudddo construyeron uno mansión de dos plantos, con balcones y jardines, y con sardineles muy altos poro que no se metieron los cangrejos del invierno, y con borras de hierro en los ventanas poro que no se metieron los ángeles. Peloyo estableció además un criadero de conejos muy cerco del pueblo y renunció poro siempre o su mol empleo de alguacil , y Elisendo se compró unos zapotillos so• tinados de tocones altos y muchos vestidos de sedo tornasol, de los que usaban los señoras más codiciados en los domin• gos de aquellos tiempos. El gallinero fue lo único que no me· reció atención. Si alguno vez lo lavaron con creolino y quemaron los lágrimas de mirra en su interior, no fue por hacerle honor al ángel, sino por conjurar lo pestilencia de muladar que yo andaba como un fantasma por todos portes y estaba volviendo viejo lo coso nuevo. Al principio, cuando el niño aprendió o caminar, se cuidaron de que no estuviera muy cerco del gallinero. Pero luego se fueron olvidando del temor y acostumbrándose o lo peste, y antes de que el niño mudara los dientes se había metido o jugar dentro del golli • nero, cuyos alambrados podridos se caían a pedazos. El án· gel no fue menos displicente con él que con el resto de los mortales, pero soportaba los infamias más ingeniosos con uno mosedumbre de perro sin i lusiones. Ambos contrajeron lo varicela al mismo tiempo. El médico que atendió al niño no resistió a lo tentación de auscultar al ángel , y le encontró tontos soplos en el corazón y tontos ruidos en los riñones, que no le pareció posible que estuviera vivo. Lo que más le asombró, sin embargo, fue lo lógico de sus alas. Resultaban ton naturales en aquel organismo completamente humano, que no podía entenderse por qué no lo tenían también los otros hombres. Cuando el niño fue o lo escuelo, hacía mucho tiempo que el sol y lo lluvia habían desbaratado el gallinero. El ángel andaba orrostróndose por ocó y por olló como un morí• bundo sin dueño. Lo sacaban o escobazos de un dormitorio y un momento después lo encontraban en lo cocino. Parecía estor en tontos luQores al mismo tiempo, que llegaron o pensar que se desdoblaba, que se repetía o sí mismo por to• do lo coso, y lo exasperado Elisendo gritaba fuero de quicio que ero uno desgracio vivir en aquel infierno lleno de ónge• les. Apenas sí podía comer, sus ojos de anticuario se le habían vuelto tan turbios que andaba tropezando con los horcones, y yo no le quedaban sino los cánulas pelados de los últimos plumas. Peloyo le echó encimo uno monto y le hi• za lo caridad de dejarlo dormir en el cobe~tizo, y sólo en• !onces advirtieron que posaba la noche con calenturas deli• rondo en trabalenguas de noruego viejo. Fue éso uno de las pocos veces en que se alarmaron , porque pensaban que se iba o morir, y ni siquiera lo vecino sabio había podido de• cirles qué se hacia con los ángeles muertos. • Sin embargo , no sólo sobrevivió o su peor invierno, sino que pareció mejor con los primeros soles. Se quedó inmóvil muchos dios en el rincón más aportado del patio, donde no• die lo viera, y o principios de diciembre empezaron o no• cerle en los olas unos plumas grandes y duros, plumas de pajarraco viejo, que más bien parecían un nuevo percance de lo decrepitud. Pero él debía conocer lo rozón de esos cambios, porque se cuidaba muy bien de que nadie los noto• ro . y de que nadie oyera los canciones de navegantes que o veces contaba bojo los estrellas. Uno moñona, Elisendo es• tobo cortando rebondas de cebolla poro e l almuerzo, cuan• do un viento que parecía de oltamor se metió en lo cocino. Entonces se asomó por lo ventano , y sorprendió al ángel en los.primerosJentotivos del vuelo. Eran ton torpes, que abrió con los uñas un surco de orado en los hortalizas y estuvo a punto de desbaratar el cobertizo con aquellos aletazos in• dignos que resbalaban en lo luz y no encontraban asidero en el aire. Pero logró ganar altura. El isendo exhaló un suspiro de descanso, por ello y por él, cuando lo vio posar por enci• mo de las últimos cosas, sustentándose de cualquier modo con un azaroso aleteo de buitre senil. Siguió viéndolo hasta cuando yo no ero posible que lo pudiera ver, porque en• !onces yo no ero un estorbo en su vida , sino un punto imogi• norio en el horizonte del mor. �a511JK. 4 . . . . . - - - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ytia•t Se Busca la la1truaentacióa Para Iniciar el Edificio Crónica de una Flor UN CUENTO DE HORACIO SALAZAR ORTIZ Aquel sábado de tarde se te cayó una flor. Era el lO de mayo, señalado por los comerciantes y otros tipos igual de habilidosos, como el Día de las Madres. Tú eros una de las festejadas. Llevabas una falda negra, con muchÓ vuelo, tal vez con crinolina, que por contraste reducía todavía más el diámetro de tu delicada cintura. Tu blusa era blanca, abotonada en el pecho, y al entreabrirse al azar te daba un aire al mismc tiempo pagano y recatado. Vestías sencillamente y tenías apenas unos veintitantos años. También tenías dos niños, de rostro y sexo que ahora me resultan borrosos, ya que, bien lo recuerdo, en aquellos días luminosos sólo tenía ojos poro ti. Entonces no tenías marido, sin que ye recuerde ahora qué se te había hecho, y en cuanto a mí , tampoco tenía mujer, no porque se me hubiera perdido, sino porque todavía no la encontraba. timidez te dije algo así como qué linda es usted, y qué apetecible. Alzaste la cabeza con asombro poro ver quién era el desconocido que te había dirigido esas palabras dentro de la Casa de Dios. Luego dijiste gracias y diste dos o tres pasos en el mismo sitio. Quedé impresionado, no tanto por tu presencia, sino porque, campesino y todo, había tenido el aplomo suficiente para decirle algo a una chica de ciudad. Recogí lo flor y te pedí permiso para volver a colocarla en su sitio. Sospecho que mi habitual torpeza y oigo de la emoción del instante me hizo tardarme más de la cuenta en esta sencilla operación, ya que, tras el primer intento, la flor se me cayó de lo mano. Ahora tus mejillas estaban encendidos y tus ojos esplendorosos y serenos veían algún lugar indefinido dentro de la Cosa de Dios. En aquellos meses mi oficio ero el de vendedor de libros evangélicos. Los libros que yo vendía fueron escritos por gringos empíricos y metafísicos al mismo tiempo, especialistas en materias toles como El Noviazgo Cristiano, Desavenencias Conyugales, Almas Extraviadas, Economía Hogareña. Aquellos benditos libros estaban llenos de sabiduría, lugares comunes, candor, perogrulladas, dislates, sofismos y trivialidades. En cuanto a mí, sólo salía a vender libros cuando lo necesidad de supervivencia me lo indicaba. Recuerdo con mucho agrado dos libros de aquellos, empastados en keratol. que le vendí a la esposo de un chinito, ó mejor dicho al mismo chinito, ya que él fue el que pagó la cuenta. El chinito aparecía como el propietario de aquel café que, como es fácil suponer, era un café de chinos . Más tarde, aquí en Monterrey, lamenté repetidas veces no volver a encontrarme uno de esos cafés, donde sirven un chocolate como poro resucitar a un infiel, acompañado de un pan de chinos más sabroso todavía. La esposo del chinito que les digo ero una morena superguapa, ostensiblemente mexicana, pero de tonto vivir con su marido el chinito, sus facciones comenzaban a asumir una pinta oriental. Aquella tarde estábamos dentro del templo cuando, al inclinarte para recoger oigo del piso, se te cayó una flor, una rosa roja que llevabas prendida en el pecho. Aprovechando lo maniobro , también ocurrió que tus senos blanquísimos y desbordantes se asomaron por entre la tela huidiza. Eso fue todo. Venciendo mi incurable Uno mañana, mientras saboreaba aquel sustancioso chocolate, se me acercó la esposo que les cuento (la del chinito). y me preguntó por mi oficio y procedencia. Sin duda yo tenía entonces, como tengo ahora, una trazo de mortificación y desamparo, ya que aquello espléndido mujer me hablaba con manifiesta simpatía, como con un aire de quererme proteger. Sus enormes ojos negros me miraban detenidamente, aunque sin impertinencia. Me dijo que si yo vendía libros, ello me iba a comprar dos, de los de mejor clase, uno paro ella y otro paro una hermana suya a lo que sin dudo le interesaban los temas de mis libros. Interrumpí mi desayuno y me puse a escribir la nota de venta; luego, saqué de mi portafolios dos ejemplares de mi noble mercancía. Se levantó con la noto y los dos libros en la mano y se llegó hasta lo caja, donde el chinito, su marido, le entregó en el acto y con una sonrisa de complacencia el importe de aquella imprevista operación, que a mí me vino como caída del cielo. Ahora, pasados más de veinte años, me gustaría preguntar ql que sepa, si aquella parejo sin par vive todavía, si el chinito sonríe con igual dulzura a su bella mujer y si, para colmo de fortuna , conservan aquel hospitalario café de chinos. La estampa de aquella memorable pareja es una de las cosas que no olvido de mi paso por tu ciudad. Tu ciudad era entonces una ciudad blanca, veteada aquí y allá por el verde matizado de los fresnos, de los plátanos y de las palmeros. Era uno ciudad cuyos calles no tenían nombre, sino sólo número, como las calles de Nueva York. Al ir por las aceras al mediodía, camino de tu casa, recuerdo el dulce tañido de las campanas mezclado de un modo mágico con el delicado perfume de las gardenias. Eso era tu ciudad. Lo dorada tarde de aquel junio que ahora quiero traer a tu memoria, nos encontramos, por casualidad, solos en tu casa. De algún modo providencial, todos sus habitantes, menos tú, hob.ian desaparecido. Me sentí extraño y atemorizado , por falto de los gritos y voces de otras ocasiones, que ahora no se oían. También estuve atemorizado por tu presencia, porque estabas cerca; porque podía tocarte. Los objetos de uso y la decoración le daban a la habitación, que era tu recámara, un rostro acogedor y levemente mundano. Discos, cojines, botellas, ron y whisky , cubitos de hielo, un sofá cama forrado de rojo y azul fuerte, un desnudo de Modigliani o del Tiziano, y, sobre todo esto, tu presencia sobrecogedora. El vestido vaporoso que llevabas desdibujaba o medios los líneos de tu cuerpo. Nunca había visto ton de cerco uno mujer así. Ni vestida ni desnudo. Tenía apenas 18 años y ero lo primera vez que me alejaba de mi pueblo natal. Como de momento no sabía qué hacer, me puse a examinar sus zapatos, que no eran nada brillantes y que hasta me quedaban grandes. Tus ojos parecían adormecidos, tus movimientos eran lentos, tu voz ero dulce, cloro y juguetona. Como llegando de lejos, reprimidos hasta el susurro, llenaban lo estancia los ritmos de nuestra triste y monótona músico tropical. Toña la Negra, Pérez Prado, Mike Laure, Mariano Mercerón. Todo esto era nuevo para mí. En mi pueblo de campesinos no había esas cosas espléndidas, ni se veían muchachas que llevaran su belleza con la majestad con que la llevabas tú. Me sentí asombrado y agradecido de lo suerte que te había puesto en mi camino. Los Propios Trabajadores Construirán la Sede del STUANL; Entregan Proyecto Un edificio proyectado por la Facultad de Arquitectura y cuyo costo se estima en 50 millones de pesos, seró construido y costeado por el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo león, para beneficio de sus agremiados. Planos y maqueta, con medidas y especificaciones, tu~ron entregados por el arquitecto Osear H•. Gonzólez, Director de la Facultad, al licenciado Carlos Jiménez, líder móximo del gremio universitario, quien estuvo acompañado de los miembros del Comité Ejecutivo. El proyecto se debe a Teodoro Olrlos de Luna Vargas, alumno del décimo semestre, quien contó con la asesoría del arquitecto Policarpo lira Villarreal. Satisfecho de la distribución, capacidad y acabado de lo que seró el edificio, Carlos Jiménez dijo que el Ejecutivo a su cargo, con los Comités Seccionales, instrumentaró la manera en que los propios trabajadores construyan su edificio social. Hay el antecedente de que la Clínica para los trabajadores Universitarios fue construida por ellos mismos. El arquitecto Gonzólez dijo que la Facultad de Arquitectura estó en la mejor disposición de ofrecer la asesoría necesaria paro la realización de la obra. El Sindicato, a través del licenciado Raúl lópez Aldape, titular de la Comisión Pro-Construcción· del edificio, contó con la opinión técnica de los ingenieros Rafael Cerna Treviño y Gonzalo Ocañas Domlnguez, experimentados maestros en la materia de la móxima Casa de Estudios y ex-directores de las Facultades de Matemóticas e Ingeniería Civil, respectivamente. Ellos aprobaron el proyecto sin objeción alguna. que paro construir el auditorio sería preciso solicitar al Gobierno estatal un lote contiguo. El presupuesto de 50 millones dado a conocer, corresponde únicamente al edificio. De esta suerte, falta estimar la inversión requerida por el óuditorio, cuya órea construida seria de 700 metros cuadrados. Por lo que respecta al edificio, el proyecto resume en que contaría en primer lugar con un sótano para móquinas, para ubicar en la planto bajo una biblioteca, vestíbulos, módulos de circulación. elevador y escaleras. En lo pril"Aéro planto quedaría una biblioteca, con módulos de circulación y su equipamiento necesario. En el siguiente nivel, esencialmente funcionará lo Secretorio General y uno salo para juntos del Consejo Consultivo y del Comité Ejecutivo, con uno capacidad poro personas y otra mós pequeño paro 25. f En el nivel dos, aparte de la Secretaria de Organización, estón proyectados ocho módulos circulares para establecer secretarios y comisiones. En el tercer nivel odemós de 6 cubiculos, habría uno salo de juegos, incluyendo mesas de billar, pin-pong y ajedrez. Finalmente, en la azotea está previsto un local de siete por siete metros (49 metros cuadrados) para las móquinas del elevador. Teodoro Carlos advirtió que en cada uno de los niveles habría sanitarios para personas de uno y otro sexo, mós los instalaciones para los aparatos de clima. GENERALIDADES. PROYECTO. Teod~ro Carlos de Luna Vargas, originario de Reynosa y autor del proyecto, dijo que el edificio social del s.ndicato contaría con dos grandes unidades. Una, según explicó, serla la torre en si y otra el auditorio. El terreno cedido por el Gobierno del Estado es de casi mil metros cuadrados (999.94). se localiza en la avenida México de la colonia Morelos, precisamente frente al edificio de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado. En esta órea. de acuerdo o las especificaciones de Teodoro Carlos, se levantaría la unidad sindical, puesto Otras especificaciones sobre el edificio aducen que los muros e>o.ternos serian de cemento aligerado con espuma de poliuretono expandido y los muros internos de cancelería de toblaroca, de donde se desprende que no requeriría de blocks o ladrillos. También, si tuera necesario, los sanitarios de la planta baja podrían ser utilizados por los asistentes al auditorio, mediante muros especiales o cortinas corredizos. La Comisión Pro-Construcción del edificio la integran, ademós del Lic. López Aldope, los ingenieros Antonio Caballero, Juan Antonio Cuéllar y los licenciados Carlos Charles y Vlctor M. Villorreal. Entre uno coso y otro y tal vez guiados por la sabiduría antigua de nuestra especie, unimos nuestros cuerpos entre los susurros de aquella música enervante y aquella magnífica luz dorada del atardecer. No puedo decir ahora cómo ocurrió, aunque siento decirte que no es por discreción, sino porque ya se me olvidó. Ahora sólo recuerdo tu cuerpo desnudo, tu cuerpo alado, tu cuerpo cálido, ofrenda inmerecida que con tanta generosidad quisiste regalarme. El COCODRILO/ OCTUBRE DE 1982 El Comité Eíecutivo del STUANL, encabezodo por el Líe Carlos Jiménez, recibió el proyecto y lo moqueta de lo que seró el edificio del Sindicato. realizado en lo Facultad de Arquitectura Por Héctor Gonzólez y Gonzólez. Una vez que se acabó el agi otismo de los bancos, hay que alzar la voz para terminar de una vez por todas con los abusos de casas comerciales y aseguradoras de característicos muy especia les y que afectan grandemente el salario del trabajador. POR EJEMPLO Mire usted ese asunto de los seguros para carros en cuyas oficinas sólo hay prepotencia de los encargodÓs y poco o nulo resultado a la hora de hacerlo efectivo en casos de accidentes. CUIDE SE Hay una que lleva el nombre de aquella ove que resurgió de las cenizas, pero la realidad es que ésta quedó sólo en ellas y contraría tanto las disposiciónes de los pólizas que sería conveniente una investigación de la Co!'"i· sión Nacional de Seguros. RETARDADOS Le cobran deducible aunque usted no hoya sido el culpable del accidente. bajo el argumento de que se le devolwró una vez que "haya recuperación". MUCHOS UNIVERSITARIOS A Seguros El Fénix estón incorporados muchos trabajadores universitarios y las quejas abundan. Somos testigos de varios irregularidades en las que la pelotita se mueve mós de un lado a otro que en un partido de tenis. LOS CLIMAS Y olvídese si compró algún aparato de aire acondicionado y le resultó defectuoso. (Esto en ciertos negocios comerciales). lo traen de la ceca o la meca porque las piezas de repuesto no han podido pasar lo frontero primero porque venían las elecciones y ahora porque el contrabando estó difícil. Total, que ya es tiempo de poner coto a tantos abusos que muchas veces no son atendidos en la Procuraduría del Consumidor. RESPETO El doctor Alfredo Piñeyro acaba de iniciar -y con buenos augurios-, un trienio mós de su rectorado en lo UANL. Las relaciones con el sindicato son de mutuo respeto y vaya que si se han obtenido logros. El último la guardería número dos, en terrenos de la Ciudad Universitario. PARA QUE UD. LO SEPA Los viejos esportacos ahora converti dos en "pesum istos" de lo Preparatoria número Nueve son edecanes del oportunismo y ya se habrón dado cuento que dejaron de gritar aquello de su predilección: " rector fascista y sindicato charro" . ¿PORQUE? Resulto que sus principales jefes acaban de recibir plantas y medias plantas y ahora sólo se dedican a sus grillas "martinianas" de café vespertino y se sienten cabezas de la sección sindical número 27 y directivos de la escuela. POBRECITOS Pobres de ellos. la verdad . Desconocemos 'cuóles tranzas tengan con la dirección de la preparatorio, pero en lo que se refiere a la sección sindical, ni en éso ni en ninguna otro del STUANL, los grupúsculos demagogos de seudoi zquierda tendrón ahora ni después nado que aportar ni decidir. POR LOS TRABAJADORES La Sección 27 de la Preparatoria 9 seguiró dirigida por los trabajadores y para los trabajadores sindicalistas poro reforzar así la vida dél STUANL y nunca por el decadente grupismo que aún persiste en eso dependencia universitaria. FELICES Los trabajadores universitarios estón de plócemes por la nacionalización de l o banca. Ademós de los benefi cios que un ocio de tal naturaleza rinde al país y que es el resultado de las leyes históricos, la reducción en las tosas de interés de los crédi tos hipotecarios: le han dado un respiro. En otros espacios se analizará tan importante medido. Aquí se acabó el tiempo. 3 �' ~~ll.llt 11 '• El 17 de octubre de 1980 fue publicado el Decreto en el Diario Oficial de la Federación con el texto completo de los derechos laborales de los trabajadores universitarios. Dicho acontecimiento .significó la culminación de toda una etapa de hechos organizativos y espontóneos de los trabajadores universitarios por tener plena identificación con los derechos constitucionales y con las aspiraciones del Movimiento Sindical Mexicano. Los marcos del Apartado "A" del Artículo 123 Constitucional, el Sindicalismo Universitario lograba en lo fundamental amplias y positivas medidas legislativas, con las que se seguiría fortaleciendo y pasando a su vez a una nuevo etapa de lucha: CAPITULO XVII TRABAJO EN LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR AUTONOMAS POR LEY . Artículo 353.-J. Las disposiciones de este capítulo se aplican a las relaciones de trabajo entre los trabajadores Administrativos y Académicos y las Universidades e lnstitudones de Educación Superior Autónomas por Ley y tienen por objeto conseguir el equilibrio y la justicia social en las Relaciones de Trabajo, de tal modo que concuerden con la Autonomía , la Libertad de Cátedra de Investigación y los fines propios de estas Instituciones. Artículo 353.-K- trabajador Académico es la persona física que presta servicios de docencia o investigación a las Universidades o Instituciones a las que se refiere este capítulo, conforme a los planes y programas establecidos por las mismas. Trabajador Administrativo es la persona física que presta servicios no académicos a tales Universidades o Instituciones. Los derechos laborales no fueron una concesión gratuita, sino producto de largos y difíciles años de lucha de los Trabajadores Universitarios que, como 4 en el caso del S.T.U.A.N.l. habría arrancado desde 1964. En su momento, la problemótica del Sindicato Universitario involucró a grandes sectores sociales y políticos del País, se puede decir que casi no hubo sector e Institución Social que no opinase al respecto, mós por encima del despliegue publicitario que la reacción y los sectores políticos mós atrasa· dos del país efectuaron en · contra del Sindicalismo Universitario, salía avante la legitimidad del mismo y se reglamentó en base a una estricta concepción constitucional, histórica ·y sindical del problema: Artículo 353.- l- Corresponde exclusivamente a las Universidades o Instituciones Autónomas por ley regular los aspectos académicos. Para que un trabajador académico pueda considerarse sujeto a una relación por tiempo indeterminado, ademós de que la tarea que realice tenga ese carácter, es necesario que sea aprobado en la evaluación académica que efectúe el órgano competente conforme o los requisitos y procedimientos que los propias Universidades o Instituciones establezcan. Artículo 353.- M- El trabajador académico podrá ser contratado por jornada completa o media jornada, los trabajadores académicos dedicados exclusivamente a la docencia podrán ser· contratados por hora clase. los antecedentes de la lucha sindical Universitaria en el plano legislativo fueron por un lado la de aquellos que negaban a dicho sindicalismo o que recomendaban su paso sin ninguna clase de derechos a Sl.l nuevo Apartado "C" del Artículo 123 , y por otro lado las def iniciones cada vez más claras del Movimiento Sindical Mexicano de defender a toda costa la legitimidad ·d el Sindicalismo Universitario brindándole el más decidido de los apoyos. Estos antecedentes, más las incesantes luchas del Sindicalismo Universitario a lo largo y ancho del país, permitieron un natural afianza - miento del rumbo democrótico en materia laboral universitaria: Artículo 353.- N- No es violatorio del principio de igualdad de salarios la fijación de salarios distintos para trabajo igual si este corresponde a diferentes categor.ías académicas. Artículo 353.- Ñ- los Sindicatos y las directivas de los mismos que se constituyan en las Universidades o Instituciones a las que se refiere· este capítulo, únicamente estarón formadas por los trabajadores que prestan sus servicios en cada una de ellas y serán: 1.- De Personal Académico. 11.· De Personal Administrati· voo 111.- De Institución si corres· ponde a ambos tipos de trabajado· res. Artículo 353.- O· los Sindicatos a que se refiere el artículo anterior deberán registrarse en la Secretaría del Trabajo y Previsión Social o en la Junta de Conciliación y Arbitraje que corresponda , según sea federal o local la ley que creó a la Universidad o Institución de que se trate. Desde las más enconadas posiciones de extrema derecha y de la seudo izquierda se lanzaron satanizaciones, ya sea en contra del Sindicalismo o ya negando los límites y las posibilidades reales que en este momento y ahora po· see el Sindicalismo Universitario. Am· bos factores, en la práctica, abogaban por la liquidación del proceso nacional de Sindicatos Universitarios. Los primeros deseando asfixiar el proceso y los otros estirándole tanto que lo hicieron añicos, mas afortunadamente ni unos ni otros impusieron sus aberraciones políticas y el Sindicato Universitario es hoy un destacamento organizado y de avanzada del Movimiento Sindical Mexicano, que se encuentra en un amplio y decidido proceso de consolidación, de· sarrollo y unidad: los extremismos grupales y seudo ideolo~ías de uno Y otro matiz ha/l sido paulatinamente eliminados del proceso central• de consolidación del Ind.ICO 1·IS· mo Universitario Local y Nacional: s· Artículo 353.- P- Para los efectos de la contratación colectiva e_ntre las Universidades e Instituciones Y sus correspondientes sindicatos, se seguirón las reglas fijadas e~ e! Artículo 358. Para tal efecto el Smd,cato de Institución recibirá el tratamiento de Sindicato de empresa Y los sindicatos de personal académico o de personal administrativo tendrón el tratamiento de Sindicato Gremial. Artículo 353.- Q- En los Contratos Colectivos las disposiciones relativas a los Trabajadores Académicos no se entenderán a los trabajadores administrativos, ni a la inversa salvo que así se conven·gan expresamente. Visto el Decreto en su conjunto Y hablar1do con la verdad , los derechos '1ab_orales de los trabajadores universitarios contienen una vasta cantidad d herramienta de trabajo sindical, de 1: cual I' todavía la gran mayoría del s·In d"ICalS~O Universitario del País Y de los trab~,a~ores Universitarios mismos que esta~ d'.stantes de saber utilizar en sentido ob1et1vo, organizativa Y políticamente habla_ndo, los derechos laborales de los traba1adores universitarios constituyen una prolongación del vasto conjunto de los._trabajadores mexicanos, del vasto conIunto de derechos que el sindicalismo ~exicano durante más de 50 años ha sabido sostener, defender Y ampliar. Toe~ ahora ª los Trabajadores Universitarios Y a sus Organizaciones sindicales c~lo~arse a la altura del con junto del sm_d1cal_¡smo mexicano. Cada trabajador universitario debe pensar históricamente ~orno trabajador sindical izado de este paIs. Artículo 353.- R- En el procedimiento de huelga el aviso para la suspensión de labores deberó darse por lo menos con diez días de anticipación a la fecha señalada para suspender el trabajo. Además de los casos previstos por el Artículo 935 antes de la sus- pensión de los trabajos, las partes o ~n _su defecto la Junta de Concil1ac1ón Y Arbitraje con audiencia de aquellas fijarón el número indispensabl~ de trabajadores que deban continuar trabajando para que sigan efe~!uóndose las labores cuya suspensIon pueda perjudicar irrepa~ablemente la buena marcha de una investigación o un experimento en curso. Artículo 353 .- S- En las Juntas d~ Conciliación Y Arbitraje o las d i Conciliación permanentes f unc,o.e , naran Juntas Especiales que conocerón de los asuntos laborales de las Uni~~rsidades e Instituciones de Educac1o_n Superior Autónomas por ley Y se mtegrarón con el presidente respectivo, el representante de cada universidad o institución Y el representante de sus trabajadores Académicos o Admin istrativos que corresponda. _En estos dos años el S.T.U .A.N .l. ha reali~ado una próctica sindicalista conve~c1do_seriamente de que la legislación Univ~r~1taria vigente ofrece por lo pronto mult1ples posibilidades Y recursos para s_ e g~ir adelante, incluso con las restricciones evidentes que e x1s . t en en I ., re ac_Ion al magisterio. Estamos convencidos de que habremos de seguir ~ar~hando en un arduo camino de lucha smd1cal para tener _la fuerza Y la capacidad suficiente que nos permitan interpretar Y valernos de todos los recursos que esta legislación ofrece. En estos dos años transcurridos el S.T.~ .A .N.l. ha elevado su Contrato Colectivo d~ ~rabajo al rango de instrumento prmc,pal de actividad sindical 1 r~ngo de ser Y quehacer de la vida ~i~d1cal. . 'f I' . , Tal hecho lo hacemos por la s1gni c~_c1on que le hemos dado a la legislac1on L~bor~I- Universitaria, pues sin ello la leg1slac1on sería letra muerta Y el Contrato.Colectivo de Traba1·0,no tend na , . ba ses ob IetIvas. Art ículo 353.-T- Para los efectos del Artículo anterior, la autoridad c~mpetente expedirá la convocatori a_, est~bleciendo en ella que cada universidad o institución nombrara su representante, y que deberán ce- lebrarse sendas convenciones para la elección de representantes de los .c~rr~spondientes trabajadores Academicos o Administrativos . Artículo 353.- U- los trabajador~s de las Universidades e Instituciones a las que se refiere este capítulo disfrutarón del sistema de seguridad social en los términos de sus leyes orgónicas, o conforme a los-acuerdos que con base en ella se celebren. Estas prestaciones nunca podrón ser inferiores a los mínimos establecid~s por la Constitució Política de los Estados Unidos Mex~ canos y esta Ley. _A _nivel de las relaciones laborales contmuan grandes tareas: . lo.- Elevar la conciencia del traba1_ad?r. universitario en torno a la defensa i~d1v1dual Y general del Contrato Colectivo de Trabajo. , 20.- Aumentar la eficiencia de los organos de dirección para atender Y resolver la gran cantidad de aspectos Y problemas . . d' que surjan en la vida d'1ana de I Sin 1cato. El cumplim iento de estas tareas es lo que ~~ea condiciones serias para ur,a educac1on sindical convincente Y para una p~lítica general democrática l igada a~ conIunto del Movimiento Sindical Mex,ca~-º . Y de .las fuerzas democráticas Y patnot,cas del País. Nos interesa que el conjunto del S.T.U.A.N .l. marche en ese rumbo , pues para nosotros no es trascendente el que solo unas cuantas personas cam inen en esa dirección . Nuestra responsabilidad es la de ~ograr el que la organización en su conIunt~ eleve paulatinamente en todos senl_t,_dos . su concepció,:i Y su práctica po ItIco sindical. Estamos en el camino Y la tarea es de todos. Monterrey, N.l. , a 17 de Octubre de 1982. 5 ll �Los Campeones de Softbol Sindicato de Trabaladores de la Univenldad Autónoma de Nuevo León ' . ALA CLASE OBRERA ALAS ORGANIZACIONES SINDICALES, CAMPESINAS YPOPULARES AL PUEBLO TRABAJADOR: PRESENTE; I I rt El Comité Ejecutivo envió su felicita. . .ó t A uf aparecen los campeones ci6n en la categoría A, que es 1ª m6s uert~·. aron en este torneo Y fue tal el éxito SOFTBOL. Acabó un torneo Y dya se ,n,c, o ro. q . I . ci6n a los campeones y a todos _os _ q ue pat ,c,bp_é con un récord en el número de ftbol y que son respectivamente, os com ha el de mv,erno am , n del recién concluido campeonato etº8 los de Cont~duría Pública Y Administra· que ya est6 en more ' O pañeros de la Prepa 16 en la cafegor Y equipos. ¡Felicidades, campeones! Se Pronuncian en su Encuentro tos Sindicatos Universitarios Medidas Contra la Crisis .n o Deben Afectar Sectores Salud Y Educativo Poro enfrentar lo crisis, trobojodores universitarios de todo el país se pronunciaron por que se ejerzo un estricto control de precios Y que la reducción del gasto público no afecte los sectores salud y educativo, según pronunc!a~iento de los representantes de diferentes smd,ca!os universitarios reunidos en lo ciudad de México los días 23 y 24 de octubre, entre ellos del STUANL. El Encuentro Nacional de Sindicatos Universitarios fue convocado por aproximadamente quince organismos de diferentes universidades del país y los ternos fueron: legislación laboral universitario Y condiciones de trabajo; la Responsabilidad de l_os Trabajadores Universitarios ante la Ed~coci~n ~uperior; lo Crisis y los Trabajadores Universitarios y Formas de Solidaridad y Ayudo Mutuo. Entre los conclusiones de este Encuen~ro destaca la lucha por el registro de todos _ los sindicatos universitarios Y por lo derogación ~el Apartado B, así como lo inclusión de los trobo1~dores en el Aportado A del Artículo 123 Constitucional. Asimismo, que lo actividad sindical ~o se limite al término estrictamente laboral, sino que el sindicato participe de distintos maneros en el ómbito académico. También se hizo un llamamiento o los universidades poro luchar por aumentos en los subsidios poro lo educación medio superior Y ~uperior y por su oportuno entrego , que e~ f'.nonciomiento a lo universidad no se veo limitad~ por la crisis económico y lo. políti_co ~e austeridad y que lo magnitud del fmonc1am 1ento debe 6 responder a los necesidades de los tro~ojod~res Y el conjunto de los sectores de lo ~nivers1dod póra el desarrollo académico de lo mismo. Otro de los conclusiones fue que en sus luchas, el sindicalismo universitario debe incluir, como bandero primordial. que lo educación superior contengo un corócter preponderontemente democrótico . Se dijo, odemós, que lo crisis económico que vive el país, agravado por lo crisis mundial del capitalismo y por lo expansión del imperialismo, ha .desatado gro~de_s consecuencias poro los trobo1odores . Los sindicatos universitarios se manifiestan en contra de que sean los trabajadores los que carguen con los consecuencias de lo crisis que ellos no han provocado. Poro enfrentar lo crisis, los trabojodor_es universitarios se plantearon los siguientes ob1etivos: cotos, impulsando un nuevo encue~tro de sindicatos universitarios Y realizar reuniones por regiones. A este Encuentro convocaron, odemós d~I STUANL, los sindicatos de lo UNAM, de lo Universidad de Guodalojoro, de Tabasco, D_urongo, Morelos, Sonoro , el Sindicato Unico Nacional de Trabajadores Universitarios Y muchos mós. El evento tuvo lugar en el auditorio del Si~dicoto Unico de Trabajadores de lo Industrio Nuclear. Por el STUANL participaron: el l(c. Víctor Manuel Villorreol , de Relaciones Públic~s; lng. Buenaventura Alonso, de Finanzas Y Lic. Mariano Ayola, de Prensa . ~ ,S llJN_ ..,.____,.""'°Nl...-C&"tl ■ TII.--S•t.11i, • •l Por el control de precios; rechazo o lo _deducción del gasto público en salud Y educación; aumento de empleos Y contra los despidos de_los trabajadores; por lo derogación de lo r~qu,so; por lo sindicolizoción libre de los troba1odore~ bancarios Y su inclusión en el Aportado A. contra lo represión, por lo libertad de los p~esos políticos Y lo presentación de los desaparecidos . Por lo defensa de los recursos naturales Y lo oposición al establecimiento de acuerdos con el Fondo Monetario Internacional. También se acordó apoyar los demon~a~ de los sindicatos universitarios, impulsor lo smd1colitoción de trabajadores de instituciones ed_ uc~tivos Y establecer relaciones con todos los smd,- Organo Informativo del Sindicato de Trabajadores de lo Universidad Autónomo de Nuevo León. El Comité Ejecutivo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, saluda emocionado el histórico contenido del VI Informe del C. Presidente de la República, Lic. José lópez Portillo, por considerar no sólo indispensables sino muy urgentes las patrióticas medidas ahl anunciadas, es decir, la inmediata expropiación de la Banca Privada Nacional y el control total del cambio de divisos. Por encima de cualquier divergencia ideológica o política, es evi• dente que estas saludables disposiciones corresponden a la línea histórica marcada por el Estado Mexicano en sus momentos cumbres, como lo fue en el siglo posado la nacionalización de los bienes materiales del alto clero católico, decretada por D. Beni to Juórez; la expropiación de la industria petrolero, organizada por el Gral. Lózaro Córdenas en 1938; la nacionalización de la in• dustria eléctrica, alcanzada por el Lic. Adolfo López Meteos y otros actos semejantes que han contribuido de manera rad ical o consolidar el patrimonio nacional y a garantizar el desarrollo cada vez mós progresivo e independiente de nuestra Patria . la banca privada se había convertido en los últimos lustros en lo principal beneficiaria de la riqueza social producida por todo el pueblo mexicano. Basta citar que Bonamex aumentó sus enormes ganancias en 27 veces desde 1970 a 1980; Bancomer lo hizo en mós de 19 veces durante los últimos 8 ai'ios; Serfin en once veces; etc., mientras el salario mínimo de los trabajadores creció tan sólo cinco veces en los dos últimos lustros. Por ello, desde hace tiempo, el movimiento sindical organizado en el Congreso del Trabajo y otras fuerzas políticas y sociales, demandan lo aplicación de la medido hoy tomada por e l C. Presidente de la República , Lic. José l ópez Portillo. A mayor abundam iento, como justamente lo denunció en su infome el Sr. Presidente, lo banca privada era lo principal organiza~ora de la fuga de capitales y lo especulación con las divisas, provocando en gran medida lo aguda crisis que hoy sufre el país. De aquí por que estos históricos acuerdos no sólo son altamente patrióticos y nacionalistas, sino que también estón orientados o cerrar •sensiblemente la hasta hoy creciente brecha existente entre los sectores explotados de la población y el pequeño grupo de grandes explotadores que detentan la mayor parte de lo riqueza social creado por todo el pueblo. Al reiterar con entusiasmo nuestro decidido apoyo a las medidas tomadas por el Gobierno de la República, condenamos enérgicamente lo actitud antipatriótica de los organismos patronales, una vez mós atentos a lo defensa egoísta de sus mezquinos intereses de clase, sin importarles paro nada los supremos destinos nacionales. Hoy como ayer, estos señores exhiben su verdadero natur aleza ontinacional al oponerse vanamente a los cambios estructurales progresivos que lo historio misma impone a nuestra Patrio. Por ello, de nuevo cuenta su fracaso seró rotundo. Anunciamos nuestro p ropósito de contribuir al éxito de todos los actos que se real icen por el movimiento organizado de los trabajadores, empleados, campesinos, etc., en apoyo a la nacionalización de la banca y el establecimient o del control total de divi• sos, así como también paro ayudar en la medida de nuestros posibilidades o la sindicalización pronta de los empleados bancarios, poro no sólo garantizar así lo mejor defensa de sus intereses profesionales, sino también para que su contribución al éxito de la banco nacionalizado sea mós eficaz. Nuestra solidaridad por los trabajadores bancarios para que cumplan con su viejo y caro anhelo de organizarse sindicolmente conlleva el llamado de que se constituya desde ahora en un fueTte pilar social de apoyo de la nuevo banca mexicana , de la política patriótica y nacionalista que en términos de las finanzas reolizoró o partir de ahora . Finalmente, exhortamos a t odas las organizaciones OíJrupodas en el Congreso del Trabajo paro continuar luchando por la s de mós reivindicaciones económicas expuestas hoce tiempo en su programa económico: jornada laboral de 40 horas, con pago de • 56; escala móvil de salarios; nacionalización de lo industrio alimentaria y farmacéutico, etc., pues sólo así se logrorón cabalmente los objetivos de progreso y justicio social enarbolados por el movimiento obre ro nacional. Secretario General: LIC. CARLOS JIMENEZ CARDE NAS Secretari o de Prensa Y Propaganda: LIC. MARIANO A YALA MARTINEZ Asesor: ATENTAMENTE "UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Monterrey, N.L. , o Septiembre 2 de 1982. HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Foto Portada MODESTO CAMPOS Dirección de Prenso Ayuntamiento Monterrey Se publico mensualmente. Todo correspondencia dirigirlo o los oficinas del STUANL en 15 de Mayo 1400 Pte., cruz con Martín de Zovola, en Monterrey, Nuevo León. Teléfonos: 50-53-30 Y -4036-96. Impreso en Editora "El Sol", S.A. POR EL COMITE EJECUTIVO LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS Secretorio General. �"Educación sindical es la sustancie natural del sindicato como organizecl6n de los trabajadores y que lstos, a su vez. le legitimen e diario cuando tomen conciencie de sus derechos e intereses comunes el empero de la Ley y del Contrato Colectivo". Destaca el Gobernador los A vanees Sociales del STU ANL Inouguron Guorderío No. 2, Logro de lo Alionzo Movimiento Obrero· Estado Lic. Cerios Jim{mez Cárdenas. Informe a le XVIII Asamblea General Representativa. , NOVIEMBRE-DICIEMBRE 1982 Durante la inauguración del Centro Infantil número Dos para los Hijos de las Trabajadoras de la UANL y ante el Rector y el Gobernador del Estado, el Lic. Carlos Jiménez señaló que estas obras son producto de la alianza del movimiento obrero y el Estado. El Secretario General del STUANL destacó que la nueva guardería resuelve un renglón más de lo pactado en el Contrato Colectivo de Trabajo con la Rectoría a beneficio del trabajador. CLARIDAD Y FIRMEZA EN EL RUMBO HISTORICO Y POLITICO Bajo el respeto mutuo, la alianza de los trabajadores universitarios con el movimiento obrero organizado y de ~sta a su vez con el Estado permite que se realicen obras que benefician al sector laboral. Su mensaje fue en el nuevo Centro Infantil construído en terrenos de la Ciudad Universitaria, el pasado lunes once de octubre y a cuya inauguración asistió el Rector, Dr. Alfredo Piñeyro y el Gobernador, don Alfonso Martínez Domínguez. Al hacer uso de la palabra, el doctor Piñeyro indicó que el Centro Infantil número Dos significa tranquilidad para las trabajadoras universitarias y destacó la importancia que su trabajo significa para la buena marcha de la universidad. Como uno obra de contenido humano y social, que se realizan por la coordinación del STUANLRectoría con el Gobierno, calificó don Alfonso Martínez Domínguez a la Guardería Infantil Número Dos, instalada en Ciudad Universitaria, a la que inauguró acompañado del Lic. Carlos Jiménez, Secretario General del STUANL, el Rector, Dr. A,'fredo Piñeyro y directores universitarios, quienes aparecen en la gráfica. En otro punto de su mensaje indicó que con paz, armonía y trabajo se puede J realizar todo en beneficio del pueblo y agradeció la ayuda que el Gobernador ha otorgado para la realización de los programas universitarios. El Gobernador Martínez Domínguez pronunció un mensaje en el que destacó Obtiene el STUANL , Becas Para Maestr1a , 8 Posición del Sindicalismo Mexicano El Presidente Miguel De la Madrid presentó al país un programa de diez puntos para hacer frente a la crisis y sentar las bases de la recuperación a un plazo de dos años. 1.- Los trabajadores constituyen la fuerza social mós productiva y patriótica de México. 2.- Defenderemos el derecho al trabajo, al salario, a las prestaciones sociales y la vigencia de nuestros organizaciones sindicales como partes esenciales de la superación de la crisis económica. 1.- Disminución del crecimiento del gasto público. Propondré un presupuesto austero con ajuste estricto a los recursos financieros disponibles, que preserve los servicios públicos al nivel indispensable. La • guardería viene a satisfacer completamente las solicitudes de las trabajadoras para inscribir ahí a sus hijos, señaló. De acuerdo a lo que señala el Contrato Colectivo de Trabaio entre el STUANL y la Re~toria, diez trabaiodores del Hospita1 fueron becados paro asistir o un curso de Maestría en Especialización Técnico-Quirúrgica. Los becarios son del área de Enfermería y el curso es ofrecido en la Facultad de Enfermeria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Las becas se obtuvieron gracias a los trámites que hizo la Secretaría General del STUANL y la Secretaria de Previsión Social paro que se cumpliera uno de los puntos del Contrato Colectivo de Trabaio, relati- Plan de Emergencia del Gobierno de Miguel De la Madrid vo a la exención de pago de cuotas a los trabaiadores universitarios en los cursos que toman paro mejorar su capacitación. Para los becarios hubiera significado una erogación trimestral de 14 mil 688 pesos. Los becados, además de otros que están en trámite, son: Juana Nieto Velázquez, Nozaria Vela García , Antonio Ornelas Nava, Rosa Cruz Martínez Cortés, Sondro Luz Ovalle, Silvia Cázares Sónchez, Moría del Carmen Gómez Peño, Ramona Ro· sales Vázquez y María Gloria Rosales Flores. la coordinación del sindicato con las autoridades universitarias y el gobierno, lo que permite logros de contenido social y humano, como la guardería que se inauguraba. Felicitó al, STUANL por la comprensión manifestada e indicó que no son necesarias las luchas que destruyen, sino que debe existir siempre una coordinación. Normas Generales Poro lo Jubilación 1.- Treinta años de antigüedad, sin importar lo edad.- 100%. 2.- Veinticinco años de servicio y sesenta y cinco años de edad.· 100%. 2.- Protección al empleo. Promoveré programas especiales de trabajo productivo y socialmente útil en las zonas rurales más deprimidas y. en los áreas urbanas marginadas. Reorientaremos los recursos de inversión a obras generadas de ocupación de mano de obro. Poro proteger el empleo existente, promoveremos un programa de apoyo a la empresa mediana y pequeña que sea intrínsecamente sana. Los empresarios responsables y nacionalistas, que son la mayoría, merecerán de mi gobierno respeto y estímulos. Pediremos a los factores de la producción moderación y responsabilidad en sus negociaciones en salarios y utilidades. 3.- Continuación de las obras en proceso con un criterio de selectividad. Daremos un ritmo mayor a las inversiones de producción prioritaria e inmediata, disminuiremos las que no sean indispensables y cancelaremos proyectos cuando sea evidente su carácter suntuario, baja prioridad o errónea programación. 4.- Reforzamiento de las normas que aseguren disciplina, adecuada programación, eficiencia y escrupulosa honradez en la ejecución del gasto público autorizado. La responsabilidad financiera seró criterio primordial para vigilar y evaluar el desempeño de los funcionarios públicos. 5.- Protección y estímulo o los programas de producción, importación y distribución de alimentos básicos paro la alimentación del Pueblo. Combatiremos lo especulación en este sector. 3.· Veinte años de antigüedad y sesenta de edad.- 80%. • Por cada año de antigüedad arriba de los veinte, un 2% más hasta llegara los treinta con el 100%. 4.· No procede la ¡ubilación cuando el trabajador no ha cumplido los sesenta años de edad y tiene menos de treinta años de laborar para la Universidad , excepto en los casos de enfermedad certificada por el Departamento Médico. 3.- Nos apretaremos el cinturón, pero no perderemos la memoria ni lo indignación ante aquellos que explotaron, saquearon y que son los mismos que hoy se enriquecen con la carestía y la inflación. 6.- Aumento de los ingresos públicos poro frenar el déficil y el aumento de la deuda pública. Promover una reforma fiscal , equidad de impuestos directos, y uniformidad a los indirectos. Incrementaremos precios y tarifas de los bienes Y servicios que produce el sector público, con aumentos mayores para aquellos que consumen los grupos sociales de más altos ingresos relativos. El que mós tenga , que mós pague. 4.- Apoyaremos las medidas objetivas del Estado Mexicano, tendientes a la superación de la crisis económica para evitar que ésta se convierta en crisis social y moral. 5.- En la marea de la crisis económica, fortaleceremos las organizaciones sindicales, su unidad y los objetivos históricos de la clase obrera mexicana. 7.- Canalización del crédito a las prioridades del desarrollo nacional, evitando especulación o desviación de recursos a financiamientos. Vigilaremos que la banca nacionalizada actúe con eficacia y honradez. No permitiré la rapacidad, ni el uso del crédito bancario con propósitos de promoción política de sus funcionarios. Rechazo el populismo financiero. Ofreceremos rendimientos atractivos al ahorrador. La nacionalización de la banca es irreversible. 8.- Ajustaremos el control de cambios para llegar a un sistema realista. Mantener un tipo de cambio realista que aliente al exportador y propiece la captación de divisas. Eliminaremos subsidios cambiarios irracionales. 9.- Reestructuración de la administración pública federal para que actúe con eficacia y agilidad. Aprovecharemos lo mucho que se ha logrado, rectificaremos lo que no ha funcionado, haremos las innovaciones indispensables. 1O.· Actuaremos bajo el principio de rectoría del Estado y dentro del régimen de economía mixta que consagra la Constitución General de la República Mexicana. • Más Casas Para Trabajadores (Pág. 3) • Esquina de Opinión Huelga en la lJNAM (Pág. 2) • La Crisis y el Nuevo Contrato Colectivo (Págs. 4 y 5) • Ambiente "Caliente" en el Softbol (Pág. 8) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1982 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1982, Año 1, No 4, Septiembre-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1982 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016653 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cuento Gabriel García Márquez Legislación Poesía Softbol Trabajadores https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17212/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1982._Vol.1._No._5._Nov.-Dic._0002016652.ocr.pdf 29f6442c7eed6327719162aaeecde10e PDF Text Text Crisis Económica, Lu del Contrato Col 1.- Una realidad total es vivida a diario por la inmensa mayoría de los habitantes de México: Este país estó pasando por una crisis económica general. Crisis económica que afecta todos los sectores internos y externos del desarrollo nacional, que incolucra todas las relaciones sociales del país con el exterior, del Estado para con la sociedad y, sobre todo, las de las clases y organizaciones sociales entre sí, a corto, mediano y largo plazo. La crisis económica del 82 y su continuidad en el 83 marca, junto con la gran depresión mundial de 1929-30, los dos momentos de mayor agudez económica de este siglo, que caracterizaron el proceso de la economía capitalista moderna y las particularidades de las interacciones de las economías nacionales con los procesos mundiales de producción y comercios. practicada de inmediato, aunque con resultados imprevistos- es la que pone en marcha el estado mexicano. Alternativa de reajuste administrativo, de controles presupuestales, de topes salariales y de medidos para garantizar el mínimo de empleo, de asistencia social. Esta alternativa implico objetivamente serios privaciones, desde ahora, en la economía de los trabajadores, el ofrecimiento que se hace a cambio es el de poder remontar, en término de dos años, la situación de abismo en que la inflación y la carestía estaban y estón sumiendo al país. La alternativa ante la crisis del Estado Mexicano estó a pruebo. Tampoco es mógico. V no se 3.- Dada lo relación de fuerzas económicas y políticos en la vida nacional, la única alternativa viable ante la crisis -viable en términos de ser 4 NOVIEMBRE-DICIEMBRE DE 1982 NUM.5 ''A los Hombres de Buena Voluntad ... ''Por Héctor Gonzólez y Gonzólez El mundo clama paz. Los atrofiados cerebros de los líderes" de las potencias hablan de "la fue~o de las armas". Pero el mensaje se repite año con año. Dos mil años de eco le suceden: Paz en la Tierra a los Hombres de Buena Voluntad. Lo único realidad comprobado hasta ahora es la de su existencia como tal y la única perspectiva teórica hasta ahora, para salir de ella, es la de unir las voluntades en ese objetivo: pues así como la crisis no fue producto de ningún maleficio, tampoco su solución seró mógica, sí fue producto del dispendio, del saqueo y lo falta de criterio en la planeación, su solución seró obro del trabajo, del ahorro y de un criterio nacional para enfrentarla. En el pasado se pidió perdón, ahora se exige resistir. Un dio, con el aval de la historia los trabajadores podrán cambiar el rumbo. 4.- Debido a lo anterior, es fócil observar que la conducto del movimiento sindical mexico- AÑOI Lo vida cotidiana en estos largos y difíciles días y meses para los trabajadores estó impregnada de uno crisis económica que se manifiesta en el fantasma del desempleo y de subempleo, en el aumento desmedido a los precios de productos y servicios públicos y en el reajuste a to·dos los proyectos personales de compras e inversiones. En fin, que la crisis llegó a todos los rincones del país y de nuestros casas. 2.- El estado Mexicano ha implementado una salida a la crisis económica, vía el plan de emergencia puesto en marcha a partir del lo. de diciembre, plan de emergencia económico que se reflejo de inmediato en enérgicas disposiciiones administrativas y fiscales, en políticas presupuestales y en topes salariales, donde la economía de cualquier trabajador resiente a diario sus efectos. Las dosis de onticrisis programada por el Estado Mexicano son por ahora experimentadas drósticamente sobre la inmensa mayoría de los trabajadores mexicanos, demostrándose con ello, una vez mós, que construyen el verdadero sector social productivo y patriótico de este país . trota ahora de hacer su apología o su rechazo; sino de recapacitar por todas las fuerzas sociales y políticas que tengan interés en colaborar o en dirigir los destinos de este país el de ser capaces de elaborar desde ahora sus posibles proyectos y alternativas ante estas y otras crisis que, indudablemente se seguirón presentando, lo único cierto, por ahora seró que solamente se seguiró contando con una sola alternativa en juego: la que ofrece el Estado y que los posibilidades de influirla o de cambiarla, serón escosas. Esta es, por lo pronto, una gran lección y política ante el tipo de crisis como lo que nos afecta. Y la buena voluntad se desespera. El caos económico y el hambre que produce llegó yo a un límite peligroso. El mundo quiere paz. Sí. Pero hay apetito en el hombre. De alimentos, de justicia, de tranquilidad. Epocas hubo que los niños de trece a quince años aún se divertían con los juguetes en las épocas navideños. Ahora empuñan los armas contra el tirano que esclaviza a su pueblo lo mismo en El Salvador, que en Guatemala o Colombia. En cualquier rincón del mundo. Estamos, sin embargo, en el umbral del siglo XXI. Menos de veinte años nos separan del misterio. El hombre quiere paz, pero los de "buena voluntad" no dirigen el mundo. ,. 3 .so 1< .g .g .1 e o Ahí parece que priva la irresponsabilidad criminal con la avaricia y el rencor. Yo no queda la esperanza lógica en lo transición de un año a otro . Aquello estó fincada ahora en 18 años mós. la inseguridad hace meditar antes de gritar el "feliz año nuevo". El desempleado se morderá los labios y sus murmullos serón indescifrables . Un día ese murmullo se convertiró en grito y su autor será acusado de guerrillero o revoltoso . Esos gritos ahogarán la voz del explotador y el tintineo del dinero mol habido. Lo esclavización modernizada de las fóbricas y los comercios se disipará con el retumbe de los gargantas de quienes ansían la libertad. Los hombres de buena voluntad romperón los grilletes y dirigirón el mundo. Entonces sí habró paz en la tierra. Entonces los niños vivirón el momento sin armas filisteas y en sus manos. Entonces sí: 1Feliz Vida Nueva, señor Mundo! �2 El COCODRILO/DICIEMBRE DE 1982 El COCODRILO/DICIEMBRE DE 1982 3 DOSPOEMASDEROQUEDALTON LA CASA DE MADERA DESNUDA OBSERVA A mo tu denudez porque desnuda me bebes con los poros como hace el agua cuando entre sus paredes me sumerjo. NO PUEDO PENSAR Tu desnudez derriba con su calor los límites, me abre todas las puertas para que te adivine, me toma de la mano como un niño perdido que en ti dejara quietas su edad y sus preguntas. No concibo pensar que algún día dejes de quereme, que todo lo que hemos caminado juntos se evapore como la niebla, se derrumbe como un castillo de arena y tú y yo nos retiremos en polos opuestos siguiendo caminos diferentes. Tu piel dulce y salobre que respiro y que sorbo pasa a ser mi universo, el credo que me nutre; la aromótica lómpara que alzo estando ciego cuando junto a las sombras los deseos me ladran. Tengo miedo que lo nuestro se haya convertido en costumbre y no puedo evitar pensarlo porque te quiero, y no puedo concebir tal idea. Cuando te me desnudas con los ojos cerrados cabes en una copa vecina de mi lengua, cabes entre mis manos como el pan necesario, cabes bajo mi cuerpo mós cabal que su sombra. Si fuera sólo costumbre no sentiría tus desdenes, tu poca atención o mí; no te extrañaría, ni pensaría tanto y cada momento en ti. El día en que te mueras te enterraré desnuda para que limpio sea tu reparto en la tierra, para poder besarte la piel en los caminos, trenzarte en cada río los cabellos dispersos. Esto que hay entre ambos, por mi parte .. . no puede ser costumbre sino un amor fuerte e inmenso un cariño limpio, un sentimiento puro oigo que nunca imaginé me llegara a pasar y aquí te tengo ... El día en que te mueras te enterraré desnuda, como cuando naciste de nuevo entre mis piernas. TE AMO Todos los días bajo todos los climas en todos los lugares te amo. Juana María Pérez Rincón. {Salud Pública). La mañana surge de pronto en las ventanas Y me incorporo lentamente desde la tibieza, con agua fresca curo las heridos del vino y te amo. Inútil todo lo demós. Te amo. ROQUE DALTON.- (Solvodorei'lo, 1933- 1975). Publicó entre otros libros: lo ventano en el rostro, El mor El turno del ofendido y l os Pequei'los infiernos. MUJER DE ARENA SOLAMENTE .... PREGUNTAME Pregúntame si acoso yo te podría olvidar si te llevo en el alma compartiendo mi ser Pregúntame si ocaso yo te podría dejar si codo que te miro mi sangre fluye mós compartiendo mi vida y mi cuerpo con tu dulce perfume tu cariño y tu piel Pregúntame si acoso yo te podría olvidar si mi vida es tu vida mi cariño y mi corazón Pregúntame si acoso yo te podría dejar si mi mente se funde en lo nodo y mis ojos te ven hasta el fi n Pregúntame si acoso yo te podría olvidar. Mario Francisco Sónchez (Setción 54 del STUANL) Necesito tu cariño tu comprensión sin igual tu manera de mirar tu risa fresca de niño. Necesito tus palabras tu manera de besar tu modo de darme aliento cuando empiezo a desmayar. Quiero ver a cada instante el eterno travesear el continuo movimiento de tus manos al jugar. Quiero que me abraces mucho y no me dejes jamós quiero yo cuidarte siempre y ser tuya nadamós. Juana Maria Pérez Rincón (Salud Pública). Mario Francisco Sónchez. (Sección 54). Me luí desmoronando ·mujer de arenoal poso de tu viento 'IObre mi geografía incierto ... Me integré o los granos duros mezclados por lo fuerzo y me perdí en uno inmensidad suave y sereno. Posaron los tiempos inclementes los noches fríos los días ardientes M olvidaron de mí mujer de areno y hoy me buscan ·con el ansia del culpableen un sitio equivocado y lejos ... Asies Y en la vida me hundo, palpo nuevas palabras, nuevos gestos ajenos; en el solo de la calle alzo mi arrasada frontera. Vuelvo a la soledad y te amo. 0~11 primero te quieren luego te abandonan tan lleno de besos ton lleno de palabras que no cabes mós en ti ·teocoban- Con nada de lo que circunda hay desacuerdo, pero contra todo ello te amo. Te amo. ' M i ro , escucho lo canción del gran silencio expresado en estos letras solidos como palomos del palomar del jardín Escucho el eco del viento o lo lejos, en lo nodo y siente el amor cansado postrarse cerco de ti. Observo como lo vida se consume en tu presencio, como lo noche consume lo claridad del ocaso y mis palabras se pierden en el insondeoble espacio, pletórico de brillantes, piedras preciosos del sol son los piedras cristalinos formados de lluvia azul Derramados uno tarde cuando entristecía lo luz y lo vida florecía al contacto de tus labios apagando lentamente el fuego dentro de mi. SUENO ... Soñé un bebé muy hermoso un niñito juguetón un chico muy vigoroso con un noble corazón. SOLEDAD Lo soledad de lo gente no lo puedo comprender, dicen que se sienten solos y es difícil de creer. Hoy tonto gente sediento de cariño, de amistad, que me parece egoísta el tratarlos de ignorar. Nunca me he sentido solo, siempre ví o mi alrededor lo sonriso de los niños y lo sonriso del sol. MARIA ESTHER GONZALEZ RANGEL! Héctor Sarmiento Gonzólez (Coordinación de Preparatorios). Soñé que te quería mucho y sonreía para ti era un niño vivaracho ¡ se parecía tanto a ti! Soñé que era tu hijo y que jugaban los dos mós de pronto él me dijó ¡Mami! yo quiero a los dos. Juan María Pérez Rincón. Quieren tenerme de nuevo hacerme de nuevo es imposible IOy mil pedazos en un desierto solitario y blanco. PATRICIA LABORDE En aquel entonces contaba con ocho años y recuerdo que vivíamos mis 7 hermanos v yo, mis podres y mi abuelo , en unocoso de modero de color verde, estaba situado en lo falda de un cerro o orillos de lo ciudad en un predio de posesionorios . De noche cuando todos dormían me quedaba largo roto despierto oyendo el canto de los grillos y el revolotear repentino de algún cucorocho perdido en lo oscuridad. De repente pensaba que mi cuello ero el mejor escondite, el canto de los grillos convergía en uno solo y su sonido lo segul escuchando por los noches hasta un poco después de los 20 años, aunque yo no habitamos lo coso de modero desde que tenia 10 años. Cuando llovía en aquel techo de lómino parecía como si posorón corriendo sobre él , pero me agradaba ese sonido. Aún hoy, cuando llueve, me asomo o lo ventano o ver la lluvia y o recordar el sonido sobre el tejado de lómino, su olo·r fresco, sano, desde lo ventana de aquel tejabón que constaba de una pieza grande que la hacía de solo y dormitorio o la vez y uno pieza pequeña que ero lo cocino y el comedor o lo vez, en la cual compartíamos lo comido mis once familiares y yo. · Desde lo alto del cerro se dominaba lo ciudad, por los tardes, cuando volvía de lo escuelo, solio corretear por el cerro que me ayudó mucho en mi madurez físico y mentol, teníamos entonces dos .puercos que m i madre había comprado en coso de que necesitaromos algún dinero o no hubiera que comer. Ero uno puerco de color negro y pelo ensortijado, el decíamos " la negra" y un puerco de color blanco que le llomobamos " palomo" por que ero algo torpe. Me había encariñado con lo negro y los llevaba o bañarse o un arroyo que se formaba en tiempo de aguas, el cual disfrutaban grandemente. De repente hubo necesidad de dinero y los cerdos hubieron de ser vendidos. Con ellas también se fue el arroyo, porque con el t iempo llegaron otros posesionarios y llenaron el arroyo de basura y no quedó nodo. Tiempo después me mudé o otro coso que yo no era de madero, pudimos rentar uno coso de material. Algunos de mis hermanos terminaron sus estudios y pudi mos vivir mejor. Ahora cuando veo la lluvia desde mi caso quisiera oír de nuevo lo lluvia sobre un tejado de lómino yo que me trae recuerdos de tranquilo y placentero infancia. INDICADOR: SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Secretarlo General: LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS Secretorio de Prensa y Propaoonda: LIC. MARIANO AVALA. MAfflNEZ Secretario de Promoción Cultural y Artlstlca EL GRITO Me dicen que atroparon un grito en un cristal, y en vez de ruidos resonó reflejos, y que el significado de aquel lo repentino rabio desatado quedó colgando en los aristas transparentes de eso profundidad superficial, y que cuando el estruendo se iba disipondo, donde caían los gatos se gestaba un murmullo y entonces yo no hubo suficientes cristales poro encerrar los gritos que brotaron. ELIGIO CORONADO GONZALEZ LIC. LUISG. VARGAS RAMOS EL COCODltll.0 Suplemento Cultural del STUANL, Editado por el Ta~r de Creación Literaria "MIGUEL HERNANDEZ" Director Responsoble, LIC. HORARIO SALAZAR ORTIZ Asesor, PROFR. CELSO GARZA GUAJARDO Disello Cocodrilo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Eligio Coronodo Gonzólez. Hemón CorMs Sepúlveda, Homero Golarza Elizondo, Juanito Garza Cavozos, Cel10 Garzo Guojardo, Hugo Miguel Gorza Vózquez, Héctor Gonzólez y Gonzólez, Mario Esther Gonzólez Rongel, Patricia Laborde, Rodolfo de Le6n Garza, Francisco Javier fiamos Salinas, A""rlca Rend6n Martlnez, Hermilo Salmar Suórez, Mariano Ayalo Martlnez. �' 11 •• 4 1 U na Carta a Dios GREGORIO LOPEZ Y FUENTES La casa -única en todo el valle- estaba subida en uno de esos cerros truncados que, a manera de pirómides rudimentarias, dejaron algunas tribus al continuar sus peregrinaciones. Desde alió se veían las vegas, el río, los rastrojos y, lindando con el corral, la milpa, ya a punto de jilotear. Entre las matas del maíz, el frijol con su florecilla morada, promesa inequívoca de uno buena cosecha. Era nada menoos que una carta a Dios. "Dios -escribió-, si no me ayudas pasaré hambre con todos los míos, durante este año: necesito cien pesos poro volver a sembrar y vivir mientras viene la otra cosecha, pues el grani- zo ... " Rotuló el sobre "A Dios", metió el pliego y, aún preocupado, se dirigió al pueblo. Ya en la oficina de correos, le puso un timbre a la carta y echó esta en el buzón. Lo único que estaba haciendo falta a la tierra ero uno lluvia, cuando menos un fuerte aguacero, de esos que forman charcos entre los surcos. Dudas de que llovería hubiera sido lo mismo que dejar de creer en la experiencia de quienes, por tradición, enseñaron a sembrar en determinado día del año. Un empleado, que era cartero y todo en lo oficina de correos, llegó riendo con toda la boca ante su jefe: le mostraba nada menos que la corta dirigida a Dios. Nunca en su existencia de repartidor había conocido ese domicilio. El jefe de la oficina -gordo y bonachón- también se puso a reír, pero bien pronto se le plegó el entrecejo Y, mientras daba golpecitos en su mesa con lo carta, comentaba: Durante la mañana, Lencho -conocedor del campo, apegado a las viejas costumbres y creyente a puño cerrado- no había hecho mós que examinar el cielo por el rumbo del noreste. -1 La fé ! 1Quién tuviera la fe de quien escribió esta carta! ¡Creer como él cree! ¡Esperar con la confianza con que él sabe esperar! ¡Sostener correspondencia con Dios! -Ahora sí que se viene el agua, vieja. Y la vieja, que preparaba la comida, le respondió: -Dios lo quiera. Los muchachos mós grandes limpiaban de hierba la siembra, mientras que los mós pequeños correteaban cerca de la casa, hasta que la mujer les gritó a todos: -Vengan que les voy a dar en la boca ... Fue en el curso de lo comida cuando, como lo había asegurado Lencho, comenzaron a caer gruesas gotas de lluvia. Por el noreste se veían avanzar grandes mo~tañas de nubes. El aire olía ajorro nuevo. -Hagan de cuenta, muchachos exclamaba el hombre mientras sentía la fruición de mojarse con el pretexto de recoger algunos enseres olvidados sobre una cerca de piedra-, que no son gotas de agua las que estón cayendo: son monedas nuevas: las gotas grandes son de a diez y las gotas chicas son de a cinco ... Y dejaba pasear sus ojos satisfechos por la milpa a punto de jiloteor, adorada con las hileras frondosas del frijol, y entonces toda ella cubierta por la transparente cortina de la lluvia. Pero, de pronto, comenzó a soplar un fuerte viento y con las gotas de agua comenzaron a caer granizos tan grandes como bellotas. Esos sí que parecían monedas de plata nueva . Los muchachos, exponiéndose a · la lluvia, correteaban y recogían las perlas heladas de mayor tamaño. Y, para no defraudar aquel tesoro de fe, descubierto a través de una corto que no podía ser entregada, el jefe postal concibió una idea: contestar la carta. Pero una vez abierta, se vio que contestar necesitaba oigo mós que buena voluntad, tinta y papel. No por ello se deio por vencido: exigió o su empleado una dódiva, él puso porte de su sueldo y a varias personas les pidió su óbolo "poro una obra piadosa". -Mós hubiera dejado una nube de langosta ... El granizo no ha dejado nada: ni una sola mata de maíz doró una mazorca, ni una mata de frijol doró una vaina ... La noche fue de lamentaciones -¡Todo nuestro trabajo, perdido! - ¡ Y ni a quién acudir! -Este año pasaremos hambre ... Pero muy en el fondo espiritual de cuantos convivían bajo aquella casa solitaria en mitad del valle, había una esperanza: la ayuda de Dios. -No te mortifiques tanto, aunque el mal es muy grande. ¡ Recuerda que nadie se muere de hambre! -Esto sí que estó muy malo - exclamaba mortificado el hombre- ; ojaló que pase pronto .. . - Eso dicen: nadie se muere de hambre ... Y mientras llegaba el amanecer, Lencho pensó mucho en lo que había visto en la iglesia del pueblo los domingos: un trióngulo y dentro del trióngulo un ojo, un ojo que parecía muy grande, un ojo que, según le habían explicado, lo mira todo, hasta lo que estó en el fondo de los conciencias. No pasó pronto. Durante una hora, el granizo apedreó la casa, la huerta , el monte, la milpa y todo el valle. El campo estaba tan blanco que parecía una salina. Los órboles, deshojados. El maíz, hecho pedazos. El frijol, sin una flor. Lencho, con el alma llena de tribulaciones. Pasada la tormenta , en medio de los surcos, decía a sus hijos: Lencho era hombre rudo y él mismo solía decir que el campo embrutece, pero no le ero tanto que no supiera escribir. Ya con lo 'luz del día y aprovechando la circunstancia de que era domingo, después de haberse afirmado en su ideo de que sí hoy quien vele por todos, se puso a escribir uno carta que él mismo llevaría al pueblo para echarla al correo. Fue imposible para él reunir los cien pesos solicitados por Lencho, y se conformó con enviar al campesino cuando menos lo que había reunido: algo mós que lo mitad. Puso los billetes en un sobre dirigido a Lencho y con ellos un pliego que no tenía mós que una palabra, a manero de firmo: DIOS. Al siguiente domingo Lenchoo llegó a preguntar, mós temprano que de costumbre, si había alguna carta paro él. Fue el mismo repartidor quien le hizo entrega ~e la carta, mientras que el jefe, con lo alegría de quien ha hecho una buena acción, espiaba o través de un vidrio raspado, desde su despacho. Lencho no mostró la menor sorpresa al ver los billetes -tanta era su seguridad-, pero hizo un gesto de cólera al contar el dinero .. . 1Dios no podía haberse equivocado, ni negar lo que se le había pedido! Inmediatamente, Lencho se acercó o la ventanilla paro pedir papel y tinta. En la mesa destinada al público, se puso o escribir, arrugando mucho la frente a causo del esfuerzo que hacía paro dar forma legible o sus ideas. Al terminar, fue o pedir un timbre, el cual mojó con la lengua Y luego aseguró de un puñetazo. En cuanto la carta cayó al buzón, el jefe de correos fue a recogerla. Decía. "Dios: Del dinero que te pedí, sólo llegaron a mis manos sesenta pesos. Móndame el resto, que me hace mucha falto; pero no me lo mandes por conducto de la oficina de correos, porque loos empleados son muy ladrones.- Lencho". a Sindical y Revisión ctivo de Trabajo no ha pasado, de la sola demanda economicista de principios y mediados del presente año, a una cautela política evidente, para observar las formas en que se implemente por el Estado la alternativa de éste a la crisis y por estar atentos, por ahora , a los repercusiones inmediatas y mediatas que las medidas administrativas y fiscales traerón sobre el conjunto de los trabajadores y , sobre todo, sobre el conjunto de la economía mexicana. El movimiento sindical mexicano ha tomado una posición de aparente espero, de reconcentración, de anólisis, sopesando la agudeza de la carestía sobre los trabajadores, para elaborar, con evidente retraso, un nuevo plan de acción, ante una alternativa de salida oficial o la crisis a la que evidentemente ha sido llamada a colaborar, pero en la que también no estón tomados en cuento todos sus puntos de visto . El movimiento sindical mexicano ante la magnitud de la crisis y el predominio de lo alternativa oficial poro ello, guarda prudencia , serenidad, pero también debilidad en lo organizativo y en lo político. Los acontecimientos se precipitan en cadena y el acopio de experiencia en estos meses seguramente obligaró a que el conjunto del movimiento sindical mexicano haga sentir su presencio paro , cuando menos, influir en garantizar el que algunos de los resultados _positivos de la alternativo oficial para la crisis, sean garantizados. Tal es, por lo pronto, la primera tarea política del con[unto del movimiento sindical nacional. 5.- El Pliego Petitorio que el STUANL presentará para lo renovación de su Contrato Colectivo de Trabajo, representa en sí toda la problemótica por la que el país estó pasando y también todas sus particularidades mós especificas que los trabajadores mexicanos toman en cuenta para exigir lo justo, luchando con firmeza y objetividad. Entre los trabajadores mexicano!¡, Y dentro de ellos los trabajadores universitarios, no estó o discusión la magnitud de la carestía de la vida , ni las implicaciones inmediatas Y mediatas que tal hecho represento sobre el existir diario. Está a discusión, y eso sí de manero total y urgente, el comprender por todos nosotros, de manera racional y propia, la magnitud de una crisis en la que todos hemos sido envueltos, las proporciones del desarrollo de una economía capitalista dependiente y la participación de mas fuerzas sociales que deban presentar sus al~ ternotivas ante los que ofrece el actual estado mexicano. En esta ocasión, la elaboración del Pliego Petitorio paro lo renovación del Contrato Colectivo de Trabajo entre el Sindicato Y la Universidad, representa un serio reto para la reflexión política y económico del trabajador universitario , pues por lo pronto la carestía y la inflación llevan ventajas, odemós de que las _posibilidades de rebasar los topes a los salar ios y las prestaciones es evidente que son por ahora escasas . La reflexión político y económica nos llevaró a pensar, coda vez mós, como i ntegrantes de un sindicalismo nacional que tendró que responder ante los retos del desarrollo histórico del país y nos llevaró también a pensar como integrant es de una clase social que no podró mós en el futuro hacer depender su dest ino de otr o esfuerzo y de otro pensa miento que no sea el de su propio esfuerzo y el de su propio pensamiento. 6.- Para e l STUANL, la presente revisió n del Contrato Colectiv o representaró un gran jaló n en su proceso de desarrollo co nciente como o rganización de frente único de los trabajadores universitarios. Enfrentaremos la lucha sindical por la revisió~ del Contrato Colectivo en los términos de la justeza y lo legalidad que nos ampara y actuando bojo la objetividad y la realidad que nos enmarco en todos sentidos. Nuestra concepción sindicalista ante la crisis económico lo realizamos a partir de que la defensa del trabajador, el salario, las prestaciones sociales y lo vigencia de la organización sindical, constituyen portes esenciales en el camino de superación de lo crisis económico nacional_ Monterrey, N.L. , 10 de d iciembre de 1982. EL COCODRILO/ DICIEMBRE DE 1982 s �Folletos, Carteles, Teatro, etc. en su Plan de Trabajo Hay Participación . Récord en el Torneo de Boliche Con la participación de 32 equipos ya está en marcha el IX Torneo de Boli_che de quintas mixto por dependencias del STUANl, lo que significa una nueva oportunidad de la convivencia y la recreación de los trabajadores universitarios. Tocó al lng. Buenaventura Alonso, Secretario de Finanzas, hacer el saque inicial a nombre del Secretario General, Lic. Carlos Jiménez e inaugurar en esta forma este torneo que se realiza en el Boliche Obispado. las series se realizan cada sábado, a partir del 24 de septiembre anterior y cada equipo estó integrado por tres damas y cuatro caballeros y en cada juego participan dos damas y tres caballeros. Concientizar al Trabajador, Tarea de la Secretaría de Educación Síndical Todos los participantes son miembros del STUANl y se juega bajo el sistema de ventaja, obteniendo cada jugador el 80 por ciento de la diferencia entre su promedio y un promedio neto de 180. la ventaja máxima es de 60 para damas y 48 para caballeros. Con tal fin, recibieron• la cooperación del Comité Ejecutivo del STUANL y dos de sus miembros forman la comisión que coordinaró lo Caja, el licenciado Luis G. Vargas y el lng. Juan Antonio Cuéllar. la Caja de Ahorros de la Sección Uno se inició con la participación de 680 trabajadores y se calcula que se manejaró un fondo de medio millón de pesos que se canalizarón para préstamos con una baja tasa de interés. los objetivos principales de esta Caja de Ahorros son: Despertar en el trabajador el hóbito del ahorro; erradicar a los agiotistas que hacían víctima a los trabajadores; mós independencia pues con su organización ellos resuelven los problemas que de otra forma repercuten contra su dignidad. Los integrantes de la Comisión indicaron 6 El anuncio fue hecho por el titular de eso secretaria, ingeniero Mario H. Quintanilla Gon- Se editarán folletos sobre diversos temas, más carteles y las historietas. poción en el movimiento obrero nocional. La integración de este programo y sus objetivos fueron delineados en base a lo político que en el renglón de educación sindical, marcó el Secretario General del STUANL, licenciado Carlos Jiménez Córdenas al afirmar que "vamos, junto o uno verdadera práctica sindicalista a lo visto de todos, o sistematizar la educación sindical 0 través de nuestra prensa, de lo propaganda y de los cursos especiales". Asimismo, lo Secretaría de Educación Sindicol proyecta montar una obra de teatro con lo participación de trabajadores universitarios, cuyo argumento esté basado en cuestiones meromente sindicales. Esto se realizaró en coordinoción con lo Secretaría de Acción Cultural. También se han editado folletos invitand~ al trabajador O participar como ahorr~dor Y eviten de esa manera los constantes prestamos que vienen 0 trastocar su economía fo'."'iliar por los altos intereses que tienen que cubrir• Finalmente el ingeniero Quintanilla describió o la educación sindical, como el pilar fundamental de todo trabajador adherido o uno organización, así como también el instrumento idóneo para mantenerse no solamente enterado, sino actualizado dentro de un desarrollo social y lnr,. Mario H. Quintani/la. j " ~ Quintonilla Gonzólez dijo que hasta la fecha ya se han hecho varios folletos, tipo historieta, ~ d d · t t t b el sin ~ dicolismo mexicano, y uno especia 1 so re o is• •o•n• e - s•e• t•ra • t•o•n• •m• p•o• r• a• n- e•s- e•m•a•s• s•o•b•r•e•l- h_ ._ _ __: : • ~•: : f•: -~: ~: -~--•~•~: :_·•:~.·•~~-~=:~.·•~·••~•~;;_;_~ · ~~~~~~~~----~, _ • Con mucho ,mtusiasmo se lleva a cabo el Torneo de Boliche del STUANL que cuento con una partlcipaci6n ré· cord de mós de treinta equipos. El lnr,. Buenaventura Alonso, de Finanzas y a otros miembros del Comité Ejecutivo, estuvieron en el acto inaugural. Integran Caja de Ahorros Trabajadores del Hospital Para despertar la conciencia del ahorro y erradicar a los agiotistas que durante muchos años los han hecho sus víctimas, los trabajadores de la Sección Uno -Hospital Universitario y Facultad de Medicina-, integraron una Caja de Ahorros. torio del movimiento obrero, lo que ha permitido que el trabajador universitario forme un nuevo criterio que le permita no solo participar como un mero miembro de una organización, sino como lo que es, parte fundamental de la columna vertebral del STUANL, opinando, sugiriendo y hasta exigiendo sus derechos y sus obligaciones. zález, quien habló también de un completo plan de trabajo que ya estó en marcha, con el cual se pretende crear en el trabajador uno idea más clara del sindicalismo universitario y su partici- El día de la inauguración se reunieron los equipos en el Bol Obispado y por parte del Comité Ejecutivo estuvieron el lng. Fernando Solazar, de la Comisión de Deportes, Morfo Trinidad Chovarría, el Lic. José Chavira y el lng. Raúl Zambrano. Hay 16 equipos participantes en cada una de las categorías Ay B. Lo Secretaría de Educación Sindical del STUANl buscará mediante lo edición de folletos de orientación, un cambio de conciencia de lo clase trabajadora para que elijan en los próximos comicios, líderes seccionales con alto espíritu sindicalista y que sirvan o los trabajadores y no a intereses de grupos o a presiones de los directores. que ha sido polltica de la Secretaría General la creación de Cajas de Ahorro en todas las secciones y que con la integración de ésto en el Hospital se reafirma la confianza de los trabajadores universitario$ en los dirigentes c;lel STUANl y su propia capacidad para organizarse. Delegación del STUANL ea Festejos del Sindicato de la U. de Tamaulipas Una delegación del STUANl llevó el saludo de los trabajadores universitarios a los compañeros del Sindicato Unico de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, que celebró el décimo aniversario de su fundación. los compañeros de Tamaulipas se festeja• ron con una convivencia deportiva y en ello participaron equipos del STUANL. Encabezó los festejos la Secretaria General del SUTUAP, compañera Josefina Perales. Por los universitarios de Nuevo león y con un mensaje del Comité Ejecutivo asistieron los compañeros Buenaventura Alonso, Víctor M. Villarreal, Mariano Ayala, Marcos Cantú Silva que encabezó el equipo de futbol soccer y Fernando Solazar quien llevó el equipo de softbol. . Dos o tres veces escuchamos o funcionarios convertidos ahora en "emisarios del pasado" que, lo crisis yo había tocado fondo. Después de las medidas que día con día vemos que toma el nuevo régimen con Miguel de la Madrid a la cabezo, lo lógico es decir que estamos en un profundo abismo hasta el centro de lo tierra. A OXIGENARSE Los diez puntos planteados en su mensaje del primero de diciembre por el Presidente, sean o no del gusto de uno o de muchos, se aplicorón tratando de hallar un poco de oxígeno. FUTURO COLOR NOCHE Que si son las condiciones del Fondo Mone• torio Internacional o la solución de los "harvardistos", la razón es que se esperan días negros para los trabajadores. LOCOS DE CONTENTO Porque no nos vayan a decir que los señores empresarios y los gentes de clase alta estón sufriendo. Ni dejarán de estrenar el corro del año ni sus viajes por el extranjero. DIFICIL El trabajador, sin embargo, va o bailar con la mós fea. Los precios continuan en ascenso y con el aumento al precio de la gasolina el sufrimiento va a estar peor. ¿FELIZ AÑO? Pocas veces se había encontrado un fin de año como el actual. Antes había esperanzas Y ahora es difícil predecir lo que acontecerá en 1983. Por Héctor Gonzólez y Gonzólez sobe a dónde va. Nadie se coloco el sombrero de la impopularidad nada más por su gusto. Se trato de vivir la realidad. DESPACIO Sin embargo, hay que estar alertos. los dirigentes del Congreso del Trabajo han sido cautelosos en sus declaraciones. Todavía no existe un pronunciamiento oficial en cuanto a las medidas del gobierno. Primero, dicen, hay que ver si los empresarios cumplen con su palabra de estabilizar los precios. CUIDADO Más cautelosos hay que estar aún si tomamos en cuenta que habrá quienes deseen llevar aguo a su molino y explotar para su beneficio la situación actual. FALSOS PROFETAS los grupos demagógicos y seudointelectuales podrían llevar a situoc;iones conflictivas y posiciones equivocadas a quienes sucumban ante su verborrea. Por lo pronto, aseguramos que pesumistas, espartacos y demós seudoizquierdistas no tendrón ni voz ni voto en la XIX Asamblea General Representativa pues ninguno de ellos seró delegado con todo seguridad. CONFIANZA Pero el STUANL está curado de susto. Todo marcha perfecto para obtener un justo Contrato Colectivo para 1983. los trabajadores confían en sus dirigentes. CASAS CAMINO NUEVO Naturalmente que el gobierno delamadrista Ya ve que hay mós cosas poro los trabajado- tj 4l\...., i~\} res y hasta sitios para escoger. Eso sólo se logra cuando se trabaja auténticamente en favor de la organización. DE TAMALES Ahora hablemos de tamales, con motivo de los posadas navideñas, el director de Preparatoria Técnica Médico se quiso adelantar al día de la Calendario que es allá por febrero atropellando el orden sindical y la vida organizada de los trabajadores universitarios de esa dependencia, a los procesos institucionales poro el cambio de dirigentes seccionales. El sólo elaboró los rece· tos y también solito se comió todo el banquete con lo cual se indigestó y quedó embarado por el resto de los meses. Este indigestado director de la Preparatoria Técnica Médica tomó una viejo receta donde los condimentos son la politiquería personal, grupismo decadente, la prepotencia y el chantaje. EI solo cocinó su receta y él solito saldrá de la diórrea politiquera en que ha caído pues los trabajadores universitarios ya no acostumbran seguir o los fariseos de ofertas • amenazas políticas represivas, confían en la línea sindialista, en su ordenamiento institucional y en sus órganos dirigentes. FELICES VACACIONES Pese a todo, pues, sonrío ante el nuevo año y recuerde las enseñanzas de nuestros abueltos: "No hay mal que dure cien años ... " . 7 �• 11 ~SillN_ ª• °"6AMO--.Uff0Nl ..U.TO III A u..a.uOOIIISM UI 1,1 ol lllL " Educación sindical es la sustancia natural del sindicato como organización de los _trabajadores y que éstos, a su vez, la legitiman a diario cuando toman conciencia de sus derechos e intereses comunes al amparo de la Ley y del Contrato Colectivo" . Todos Quieren Ganar el Título de Softbol SOFTBOL S.T.U.A .N .L. STANDINGS. C A T E G O R I A " B" . CATEGORIA " A" GRUPOMB-1 Equipos G Preparatorio No. 16 Eléctrico F.1.M.E. Broncos F.I.M.E. Sabinos Hidalgo P. No. 5 Elefantes F.A.C.P. y A . Guerrilleros P. No. 2 Cachorros C. y M. 4 3 2 3 3 2 O p Ptge. 2 800 750 666 600 600 500 5 000 1 2 2 GRUPO MB-3 Equipos G p Ptge. Filosofía y Letras Castores "B" lng. Civil Tigres Rectoría Pulpos Prepa No. 7 Metalúrgicos F.1.M.E. Los Ch. P. T. Biología BUCA Capillo Alfonsina 4 4 4 2 1 o o 1,000 1,000 800 666 650 000 000 o o 4 1 3 3 4 Equipos G p Ptge. Auténticos Aguilos Rojas Aguilos Rojos "A " Potros Agronomía Lobos Hosp. Univ. Principiantes F.I.M.E. Chiquillos Cariñosos Castores " A " lng. Civil los Hijos de Sónchez Zorros Rojos Economía 4 3 2 3 2 2 1 O O o 4 1,000 750 666 660 500 500 333 000 000 G p Ptge. 4 3 3 o o o 4 1 2 3 4 3 4 1,000 1,000 1,000 800 1 1 2 2 2 2 3 Lic. Carlos Jiménez Cárdenas. Informe a la XVIII Asamblea General Representativa. AÑOIV ENERO-FEBRERO 1983 GRUPOMB-5 EQUIPOS Estadio Universitario Motivosos Prepa No. 7 F.1.M.E. 82 Amibas Biología ·Electrónicos F.I.M.E. Aguilas Rojos "B" P. No. 9 Novatos Filosofía Auténticos Panzones Cachorros Depto. Escolar 1 1 1 O O STUANL: 19 Años Después 333 250 200 000 000 GRUPOTB-2 Equipos G p Ptge. Bisnagueros Serv. Médicos Bisontes Físico-Motem. lechuzos leyes Diablos Rojos P. No.3 Bucaneros Biología Aguilas Rojas P. No. 9 6 5 4 o 1 1 3 3 3 1,000 833 800 500 500 400 p Ptge. o 1,000 666 750 3 2 GRUPOMB-2 Equipos G Aguilas Vig. Rectoría Orioles D.G .E.P. • TecolotesQuimico Psiquiatría H.U. Engranes F.1.M.E. Aguiluchos C. Pollticos Pegasos II Arquitect . 1 1 2 1 3 4 ~ 666 400 000 ¡Más Fortalecide que Nanea! GRUPOMB-4 Equipos G p Ptge. Tigres Hosp. Univ. Aztecas Prepo No. 8 Medicina Tortugas Odontología Colt's F.1.M.E. Víboras Medicina Jefes Psicología 3 4 4 3 2 2 1 1 1 2 2 3 750 800 800 600 500 4 200 400 GRUPO TB- 1 Equipos G p Ptge. Cotedróticos Comercio Lobas Enfe rmería Si stemas F.A.C.P.yA. Elefantes S E AS Públicos Enfermería Picapiedros Hosp. Univ. Novatos M edicina 6 o 4 1 2 3 2 3 4 1,000 800 600 500 500 3 3 2 2 2 400 333 GRUPO TB-3 1 1 Escenas de gorro, barridos en jom, estacazos que envidiarlo • I mismo C/ipper Montemoyor, discusiones con los ompoyers, en fin, lo "calentura" del softbol trae de cabezo o los trabajadores universitarios. Estos son sólo uno muestro de lo que acontece cado semana en los estadios sede del Torneo de Softbol del STUANL. Arribo aparece lo última recopilación ,y lo Prepo 16, campeón áe la categoría A del último torneo estó a la cabezo. Los gentes de la FCPYA ganaron el título en la categoría B. 8 Equipos G p Ptge. Sección 34 P. No. 16 Hidalgo P. No. 18 Guerrilleros "'B" P. No . 2 l ógrimos y Risos Gallos S.T.U.A. N.L. Eléctrico " B" F.1.M.E. Pipochos P. No. 7 5 4 3 3 4 2 2 o o 1.000 1,000 2 2 3 2 2 600 Monterrey, N .L. , o 23 de noviembre del 82. 600 571 500 500 19'4: Surge el STUANL 1913: Lucha por un Sólido Contrato Colectivo de Trabajo en la Peor Crisis EcoaómiC'a de las Ulti■as Décadas • � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1982 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1982, Año 1, No 5, Noviembre-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1982 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016652 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Boliche Educación Sindical Hospital Poesía Roque Dalton Sindicato https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17214/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1983._Vol._1._No._6._Ene.-Feb._0002016654.ocr.pdf cbee19283939384717147c0f8999054c PDF Text Text STUANL:Es Social con un COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DELEGADOS: En todos los años de su existencia el STUANL ha sido un ideal de lucha y de organización delos trabajadores universitarios.Ideal donde invariablemente, como sucede en todo proceso social, se han mezclado las mós diversas situaciones, acontecimientos y sucesos. El STUANL ha sido, para bien del mismo, una suma de crisis que se han resuelto por la contraposición de tesis, el empeño de unos y la unión de todos. Después de cada crisis el ideal del STUANL se ha fortalecido y precisado, la experiencia de sus bases se ha enriquecido, los dirigentes probado a sí mismos y el camino, al menos a corto plazo, se vio mós claro. Hemos sido acumulación de errores y de aciertos sobre los cuales se ha formado una rica y variada estela de lecciones de sindicalismo. Hemos sido esfuerzos y sacrificios continuados por todos en el afón de ser la Organización Sindical de todos. Hemos sido labor de altibajos, acción de unos y de otros. Avances, retrocesos y demandas desplegadas que ayer y ahora a todos nos han representado. El STUANL ha sido una rica escuela de lucha social para todos .. AÑOI ENERO-FEBRERO DE 1983 Monterrey, N.L. · "UNIDOS EN LA LUCHA SECRET LIC. CARLOS .1111 • HISTORICA FOTO: Venustiono Carranza obre el Congreso Constituyente ... (Número especial dedicado o los Constituyentes de 1917} No. 6 �'• 2 El COCODRILO/FEBRERO DE 1983 EL COCODRILO/FEBRERO DE 1983 3 Orígenes del Congreso Constituyente Convocatoria (Fragmentos) ni promesas falsas, ya es tiempo de que haya quien hpble al pueblo con verdad y en quien el país tenga confianza. Este movimiento armado del pueblo debe ser para conseguir la restauración del orden constitucionalista, ultrajado por Huerta y por el Ejército Federal, sin llevar al pueblo con engaños, a una lucha que costará muchas vidas y con enorme derramamiento de sangre, para que después, si no se cumplen l~s promesas, vengan más ,Y más revoluciones. Alfredo Breceda, Ci!Ue oía a su jefe, le preguntó: -Pero, ¿las reformas sociales de que también hablamos? Carranza repuso: -Las reformas sociales que exige el país deben hacerse pero no prometerse en este Plan; el Ejército Constitucionalista debe comprometerse sólo a restablecer el orden constitucional, con el fin de conquistar adeptos; y no se trata de eso. Si triunfamos, ya verá usted las reformas que, por fuerza, tendrá que establecer y llevar adelante cualquier gobierno revolucionario que nos suceda.(2). Ciudad de México. El bando del decreto, mediante el ual se convoca al Congreso :onstituyente, es fijado en los muros del PÓlacio de Gobierno del Distrito Federal. Evocando los Hechos En las áridas llanuras coahuilenses se destacaba la figura de un hombre levantado en armas contra un ,usurpador. Ese hombre era Venustiano Carrcinza y ese usurpador, Victoriano Huerta. La contienda sería ardua. Su único epílogo la victoria absoluta para uno o para otro. No habría términos medios. Revolución que transa es Revolución perdida, había dicho el valiente norteño a raíz de la caída de Ciudad Juárez en poder del maderismo representado en las trincheras por Villa y Pascual Orozco. t:I 19 de febrero de 1913 el gobernador Carranza había desconocido a Huerta, con el apoyo de la Legislatura local, cuyos integrantes expidieron el Decreto 1421. Ya para el 23 de ese mes, los rebeldes se encontraban en Ramos Arizpe, (1) El Bloque Liberal Renovador actuó dentro de la XXVI Coahuila, mientras en la capi- Legislatura al Congreso de la tal los diputados renovadores, Unión en apoyo del presidente como el Varón de Cuatro Madero. Sus más distinguidos Ciénegas lo declaró expresa- dirigentes fueron, entre otros, mente poco antes de la apertu- Gustavo A. Madero, Serapio ra del Congreso, no dejaban un Rendón, Jesús Urueta, Félix F. solo momento en paz al asesi- Palavicini, Luis Manuel Rojas, no de Madero y Pino Suárez. Luis Cabrera, Alfonso Cravioto, (1). Gerzayn Ugarte, Heriberto JaEra preciso formular un ra y José l. Novelo y otros no plan, que en concepto de don ·menos significados. Venustiano debería ser lacóni(2) Breceda, Alfredo: Plan co, claro, preciso. sin halagos de Guadalupe, póg. 11 (1949). (Tomado de Crónica de la Revolución Mexicana) " Venustiono Carranza, Primer Jefe del Ejército Constitucionolisto y Encargado del Poder Ejecutivo de lo República, en uso de los facultades de que me hallo investido, y de oc11erdo con lo prescrito en el articulo 4o. reformado, de los adiciones al Pion de Guadalupe expedido en lo H. Verocruz el 12 de diciembre de 1914, he tenido o bien decretar lo siguiente: " Artículo lo.- Se convoco al pueblo mexicano o elecciones de diputados ol Congreso Constituyente, el que deberó reunirse en lo ciudad dé Querétoro, y quedar instalado el primero de diciembre del corriente año. ¡¡¡ "Artículo 2o. Lo elección poro diputados al ' Congreso Constituyente, seró directo y se verificará el domingo 22 del próximo octubre. en los términos que establece lo ley electoral, que se expide por separado, con esto mismo fecho . ''Articulo 4o. - Los Gobernadores de los Estados, sus secretorios, los presidentes municipales y demás in• dividuos que ejerzan autoridad no podrán ser electos en los lugares sujetos o su jurisdicción. Articulo 7o. - Los diputados al Congreso Constituyente , no podrán ser molestados por los opiniones que emitieren en el ejercicio de su cargo y gozarán de fuero const1tucionol durante el tiempo de éste , no pudiendo, por lo mismo. ser procesados por delitos de orden común, si no es previo lo declaración de haber lugar o pro• ceder en su contra. .... Noviembre 17 de 1916. El Primer Jefe abandono lo ciudad de México, rumbo o Querétoro. Le acompañan numerosas personalidades civiles y militares. La escolta estó formada por miembros del batallón "Supremos Poderes". Heriberto Jara Por: Manuel Román Dlaz de León lo lente del tiempo enfoca otro figura en la tribuno del Teatro de lo República ... En plena edad viril, la sonriso o flor de labios, lo melena ensortijado, lo complexión robusta, el aire marcial: el general Heriberto Jaro. Hombre que ha ido ganando sus grados sucesivos en el batallar continuo; de firme corócter, chorlo chispeante, irónico oratorio, riso explosivo y contagioso, conducto enhiesto, firme convicción revoluciononio y lealtad o todo pruebo. En él se vinculan armoniosamente el derecho del ciudadano y la espado del soldado. Pero dejemos o la historio el relato de su vida: nacido en Pluviosillo, Ver., el lo. de julio de 1880; cursó la educación primario en Orizobo y el bachillerato en el Instituto Científico y literario del estado de Hidalgo. Simpatizador del ideal revolucionario floresmagonista y actor, como obrero, en lo huelgo de Río Blanco. Comandante en 1914 de lo Plazo de Verocruz. El sobe, porque lo ha sentido en carne propio, de lo lucho del obrero por mejorar su situación vital y conoce, como pocos, lo tragedia que envuelve al pueblo en guerra fratricida. No ignoro, tampoco, que nodo otorga gratuitamente la vida al hombre, sino que todo debe ser obra del propio esfuerzo, del caer y volver a levantarse; de lo lucho tenaz y entusiasta; de que la conducta es sólo un espejo en que codo quien muestro su imagen; que todo hombre que alienta principios sólidos y saludables tiene un deber que cumplir hacia lo sociedad de que formo porte, y de que entre el poderoso que viola lo ley y la autoridad que lo consiente hoy solidaridad vergonzoso y criminal complicidad. No; nadie Puede desoír impunemente los clamores del Pueblo. los revoluciones no transigen; son fatales. No; no es mero fórmula protocolaria e intrascendental aceptar el "¿Protestóis cumplir leal y potrióticomente el cargo de diputado al Congreso Constituyente que el pueblo os ha conferido, cuidando en todo por el restablecimiento del orden constitucional en lo noción, de acuerdo con el Pion de Guadalupe ,:lo 26 de marzo de 1913 y sus adiciones expedid..,s en la H. Vero cruz el 12 de diciembre de 1914, reformado el día 14 de septiembre del corriente año?" Ello implico grave compromiso paro consigo mismo y poro la patrio. Y si trabajar para lo por venir es estar al nivel de los aspiraciones nacionales, él cumplirá con el pueblo, con el destino y con la historia. En un carácter como ése no puede haber más que uno incondicionalidad: lo que permanente e indoblegoblemente se guardo o los supremos intereses de la patria. En el panorama del recuerdo histórico su pensamiento y su respaldo son siempre heraldo y escudo de su convicción revolucionaria. Siempre su pensamiento vuelto hacia los obreros explotados: " ... Y al emitir vosotros, señores diputados, vuestro voto, acordaos de aquellos seres infelices, de aquellos desgraciados que, hambrientos y miserables, arrostran su miseria por el suelo y que tienen sus ojos fijos en vosotros paro su salvación". Al someterse a discusión el dictamen sobre el articulo So. de la Carta Magna de 1857 -que se refiere al trabajo- , arrojoró lo verdad hiriente desde la tribuno parlamentaria: "Pues bien, los jurisconsultos, los tratadistas, las eminencias en general en materia de legislación, probablemente encuentran hasta ridícula esto proposición: ¿cómo se va o señalar allí que el individuo no debe trabajar mós de ocho horas al día? Eso, según ellos, es imposible; eso, según ellos, pertenece o la reglamen tación de las leyes; pero, precisamente, señores, esa tendencia, esa teoría, ¿qué es lo que ha hecho? Que nuestro Constitución ton libérrima, ton amplia, tan bueno, hoya resultado, como lo llaman los señores científicos, " un traje de luces los delitos oficiales de los mismos diputados serón. ¡uzgodos directomente por el Congreso '°nstituyente, conforme o lo ley de responsabilidades vigente. • Articulo 9o - EI Congreso Constituyente no podrá ejercer sus funciones sin lo concurrencia de lo mitad más uno del número total de sus miembros Articulo 10. Los diputados al entrar en el ejercicio de sus funciones, protestarán bojo lo siguiente fórmula: 'Presidente. - Protestáis cumplir leal y patrióticomente el cargo de Diputado al Congreso Constituyente que el pueblo os ha conferido. cuidando en todo por el restablecimiento del orden constitucional en lo Noción, de acuerdo con el Pion de Guadalupe de 26 de marzo de 1913 y sus adiciones expedidos en lo H. Verocruz el 12 de diciembre de 1914, reformados el día 14 de septiembre del corriente año. 'Diputado. Si protesto. " Presidente . Si no lo hiciéreis osi. lo Noción os lo demande. Articulo 11 - El Primer Jefe del Ejército Constitu· cionolisto, Encargado del Poder Ejecutivo de lo Unión, concurrirá ol acto solemne de lo instalación del Congreso Constituyente y en él presentará el proyecto de Constitución reformado, pronunciando un d iscurso en que delineará el carácter de las reformas y su verdadero espíritu, discurso que le constestorá. en térm inos generales, el Presidente del Congreso.• "Artículo 12. - Luego que el Congreso Constituyente hubiere concluido sus labores. f irmoró lo Constitución reformado y citaró o sesión solemne, poro que en ello sus miembros protesten cumplir fiel y potrióticomente. "Artículo 13. - Acto continuo, el Congreso citoró al C. Primer Jefe del Ejército Constitucionolisto, Encargado del Poder Ejecu tivo de lo Unión, poro el dio y hora que al efecto se señalen se presente ante el mismo Congreso a protestar, en sesión solemne, cumplir leal y patrióticamente la Constitución reformada . la que le será entregado en dicho acto, o fin de que lo promulgue con los solemnidades debidos. Articulo 14. - Publicado lo Constitución reformado todas los autoridades y empleados civiles y militares de la República. protestorón, ante quien correspondo, cumplirlo y hacerlo cumplir leal y potrióticomente. 'Constitución y Reformas. - Dado en el Palacio Nocional de lo ciudad de México, o los d iecinueve dios del mes de septiembre de mil novecientos dieciséis V. Carranza. Bórquez. Djed: Crónico del Constituyente. (1938). ., �4 l ; 3 para el pueblo mexicano", porque faltó esa reglamentación, porque jamós se hizo. Se dejaron consignados los principios generales, y allí concluyó todo. Después, ¿quién se encarga de reglamentar? Todos los gobiernos tienden a consolidarse y o mantener un estado de cosas y dejan a los innovadores que vengan o hacer tal o cual reforma. De allí ha venido que, no obstante la libertad que aparentemente se garantizo en nuestra Corta Magna, hoya sido ton restringida; de allí ha venido que los hermosos capítulos que contiene la referida Carta Magna quedan nada mós como reliquias históricas allí en ese libro. la jornada máxima de ocho horas no es sencillamente un aditamento paro significar que es bueno que sólo se trabaje ese número de horas, es para garantizar sus energías, porque hasta 1 ' ahora los obreros mexicanos no han sido mós 1i ~ 9 w 1 t 1 1 11 1 1 que carne de explotación. Dejémosles en libertad para que trabajen así ampliamente, dejé• maslos en libertad para trabajar en forma que lo conciban; los impugnadores de esto proposición quieren que queden sencillamente a merced de los explotadores, a merced de aquéllos que quieren sacrificarlos en los talleres, en las fábricas, en los minas, durante doce, catorce o dieciséis horas diarios, sin dejarles tiempo para descansar, sin dejarles tiempo ni para atender a las mós imperiosas necesidades de su familia. De allí resulta que, de día en día, nuestra raza en lugar de mejorarse, en lugar de vigorizarse, tiende a la decadencia. Señores, si ustedes han presenciado alguna vez cómo sale aquella gleba, macilenta, triste, pólida, débil, agotada por el trabajo, entonces yo estoy seguro que no habría ningún voto en contra de la jornada máxi• moque proponemos. "los huelgas serán considerados ilícitas únicamente cuando la mayoría de los huelguistas ejercieran actos violentos contra las personas y las propiedades, etc. De manero que en estas condiciones se establece que sólo cuando la mayoría de los individuos lanzados a la huelga cometan una acción violenta contra determinada persona o propiedad, entonces es cuando se puede declarar la huelga ilícita, y, por consiguiente, proceder contra los huelguistas. Aquí no habrá el pretexto que se tomó en Chicago para los asesinatos de triste recordación, poro aquellos asesinatos que todavía cuando se recuerdan crispan los nervios y hocen que lo cólera. ruja en el pecho del trabajador. En estas condiciones, no habrá tampoco motivo poro que se repitan hecatombes como la del 7 de enero en Río Blanco y para que, en una palabra, se pueda dar lugar o procedimientos infames, a procedi• mientes perversos, para detener el curso de la corriente del trabajador en la vía del progre· so .... " Jara, compenetrado de que el municipio es la institución de mayor abolengo histórico y de acción democrática más pura , así como de que, cosa curiosa , fueron los gobiernos conservado· res los que mós se preocuparon para organizarlo y darle fisonomía propia y, de que el seudoimperio de Maximiliano dio normas paro su organización no superadas hasta nuestros días; él, paladín de la libertad, en defensa del municipio, levanta su voz: "No se concibe la libertad política cuando la libertad económica no esté asegurada, tanto refiriéndose a personas como refi• riéndose a pueblos, como refiriéndose a entidades en general. Hasta ahora los municipios han sido tributarios de los Estados; las contribucioaes han sido impuestas por los Estados. En una palabra, al municipio se le ha dejado una libertad muy reducida, casi insignificante; una li• bertad que no puede tenerse como tal, porque sólo se ha concretado al cuidado de la población, al cuidado de la policía, y podemos decir que no ha habido un libre funcionamiento de uno entidad en pequeño que esté constituido por sus tres poderes ... " Terminadas los sesiones del Congreso Constituyente, alejándose en el tren que lo lleva _hacia una nueva etapa de su destino . Joro, ensimismado, soliloquia: las revoluciones comien• zan por la palabra, siguen por la espada y termi' nan con el restablecimiento del derecho conculcado y la creación de nuevas instituciones que albergan la esperanza y los anhelos populares. Toda reforma requiere una purificación de hombres y de principios. Si, Revolución es resurrección. lo único que puede garantizar lo paz, de una manera estable y duradera, es la práctico leal y resuelta de los instituciones; es el régimen franco de la legalidad. La libertad es la suprema garantía de la paz pública. En los gobiernos tiránicos, la revolución estó siempre la. tente, como las tempestades en los olas inquietas del mor; un sentimiento las preparo, uno idea las desencadena y un hecho las consuma. Antes de la Constitución, el pueblo no tenio oriente, ni brújula legal su derrotero. Acepté• maslo todo de la vida y de la lucha; esperémoslo Ahora, ya todos los constituyentes, como nos vamos haciendo viejos y cada vez somos menos, tenemos igual cariño y simpatía para los que estuvieron muy a la izquierda o demasiado a la derecha . Nos une cada día mós la responsabilidad común. Juntos hicimos una obra mds o menos perfecta, que sirvió para unir a los revolucionarios de diferentes matices. Nuestra labor rindió los frutos apetecidos y se ha estimado en fo que justamente vale. Yo no es hora de pelearnos. Pero es bueno - eso sí- recordar la forma en que estuvimos divididos en Querétaro, paro impedir que los mós retrasados ayer, pretendan ser ahora los radicales o se escuden con nuestro obra, para decir que ellos hicieron lo que de avanzado tiene nuestra Constitución, en materia social. Juan de Dios Boiorquez, 1938. todo de la razón y de la verdad y sacrili- quémoslo todo por la libertad y por la patria. Y, apartados ya de la contienda y del esgrimir parlamentario, asentémonos eñ eso superior se· renidad que pone su atalaya por encima del tumulto y clamor de las pasiones y resumamos lo obtenido: "En la Constitución del 17 se consideró de imprescindible necesidad afirmar los derechos del hombre, garantizando la libertad de trabajo, de ideas, de creencias, de reunión, de pensamiento, de prens"a; la inviolabilidad del hogar, de la familia, de las propiedades, posesiones y derechos; el establecimiento de gai-antías legítimos poro el individuo, por encima de todo poder público; la reglamentación del trabajo, la justa retribución del mismo, la protección o los obreros, a las mujeres y a los niños trabajadores mayores de doce años, con medios suficientes para su educación y descanso; lo li• bertad de asociación sindical, el derecho de huelga, la protección contra el despido injustificado y contra los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales; la participación en las utilidades, el seguro social, el descanso se• manario, la jornada de ocho horas, la impartición de enseñanza a los hijos de los trabajadores: el aseguramiento del dominio de la noción sobre el suelo, subsuelo y mores territoriales, como elemento fundamental de su soberanía; lo recuperación de la riqueza nacional entregada o manos extrañas; el afianzamiento de la supremacía de nuestras instituciones frente a los intereses extranjeros; el reporto de lo tierra, ta dotación y restauración de ejidos a los pueblos; el establecimiento legal de la fórmula justiciera de que la tierra es de quien la trabaja; la liquida• ción del latifundio esclavista , la participación de todos los mexicanos en nuestra riqueza territorial , lo entrega de parcelas o los campesinos pobres, la prohibición de concentración de la propiedad rural en unos cuantos manos; lo libertad de comercio, la prohibición del acaparamiento de artículos de consumo necesario, que origino la carestía; el repudio de los monopolios; la libertad de tránsito, la autonomía municipal y una serie de postulados'Cle esencial contenido económico, y por ello de vital necesidad para el pueblo. "No obstante , todos esos postulados ten· dientes a resolver esenciales problemas de la nacionalidad y del pueblo, constituyen en reali· dad puntos de partida, cimientos desde los cuales hobrá de proyectarse hacia el 'Porvenir el incesante progreso histórico de la noción , hacia la realización del mós noble objetivo de nuestra Revolución y de nuestra Carta Magna : esto es , la grandeza de la patria". EL COCODRILO/ FEBRERO DE 1983 la de Lucha ro más Claro nosotros. Muchos hechos se han sucedido, muchos hombres Y cosas han pasado, mucho se ha dicho y desdicho. Y de todo ello hemos aprendido y de todo ello es lo que ahora somos. El STUANL es hoy la suma de lo que fue antes. Una historia sindical continuada. Una historia que no se rechaza, que se supera, que se afianza y que se define, cruce de caminos, de experiencias y de tiempos. Esto es lo que hoy somos: Articulo 123 Apartado "A" Título Sexto Capítulo XVII de la Ley Federal del Trabajo. Contrato Colectivo de Trabajo. Sindicato Institucional. Avance y precisión en su independencia y autonomía. Formación de sus nuevos dirigentes. Sindicalismo Universitario Nacional. Somos, en suma, sindicalismo en ciernes realizado por todos y para todos. Deseamos que el STUANL sea, como producto de toda su historia y de lo que hoy somos: * Organización sólida, unitaria y solidaria, con plena capacidad legal y política para pelear ahora y siempre por los derechos plenos del trabajador universitario. Conciencia sindicalista y conciencia de clase para marchar en las metas inmediatas y mediatas de los trabajadores de México. de 1983. CIA Y EL SABER" L • �' Los Trabajadores Enfrentan la Crisis con Responsabilidad 14.-BONOS DE D~SPENSA. La Lucha por· el Contrato Colectivo de 1983; la Ley y la Razón con el STUANL Te1to Integro del Emplazamiento a Huelga a la OANL C. DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ RECTOR Y REPRESENTANTE LEGAL DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. 80. PISO, TORRE DE LA RECTORIA, CIUDAD UNIVERSITARIA, SAN NICOLAS DE LOS GARZA, N.L. 1 1 1 3 ~ ::, :; ª 3 ~ ' • 1 CARLOS JIMENEZ CARDENAS, Secretorio General del Sindicato de Trabajadores de lo Universidad de Nuevo León, personalidad que tengo debidamente acreditado y reconocido por lo Autoridad del Trabajo, según consto en el Expediente Sindical No. 15/80 y con domicilio poro oír Y recibir toda clase de notificaciones en el local que ocupan los oficinas de nuestro Organización Sindical, instalados en el No. 1400 al Poniente de la Calle 15 de Moyo en esto Ciudad Capital, con todo respeto hago de su conocimiento lo siguiente: Que en cumplimiento de un acuerdo de lo Asamblea General Representativo, móximo Orgono de Gobierno y Decisión de nuestro Sindicato, en nombre y representación de todos los miembros del Sindicato de Trabajadores de lo Universidad Autónomo de Nuevo León, le hago llegar PLIEGO DE PETICIONES CON AVISO DE HUELGA, EN CONTRA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, QUE USTED REPRESENTA, por conducto de lo Autoridad Laboral competente, con el propósito de celebrar la Revisión del Contrato Colectivo de Trabajo que se tiene firmado, en lo referente al solario por cuota diario y prestaciones que contiene y debe contener por disposición expreso de lo Ley Y lo Jurisprudencia, por lo costumbre, lo equidad y. los principios generales del Derecho Laboral conforme oportunamente fue solicitado. ' Comunico o Usted además que, poro el coso de que no conteste de manero afirmativo o los justos Y legales reclamaciones contenidas en nuestro Pliego Petitorio, en favor de los trabajadores de lo Institución Pública de Culturo Superior que Usted Represento, la HUELGA DEBERA ESTALLAR A LOS DIEZ DIAS CONTADOS A PARTIR DE LA FECHA Y HORA EN QUE SE HAGA LA NOTIFICACION CORRESPONDIENTE POR LA H. AUTORIDAD DEL TRABAJO, afectando lo paralización de las labores a todos y cada una de los dependencias del Areo Metropolitano de Monterrey, N.L. Y foráneos con que cuento lo Universidad Autónoma de Nuevo León. La Huelgo estó comprendido en lo dispuesto en las Fracciones XVII y XVIII del Artículo 123 Constitucional, en relación con el diverso nume• rol 450 en sus fracciones 11 , 111, IV y VII de lo Ley Federal del Trabajo y en nuestro coso tiene por objeto: o).- Conseguir la revisión del Contrato Colectivo de Trabajo celebrado, con vigencia al 31 de Diciembre de 1982, en los conceptos de salarios por cuota diario y prestaciones, que oportunamente fue solicitada. b).- Obtener respuesta favorable de lo Universidad Autónomo de Nuevo León o todos y ca- 6 do uno de los Peticiones que le hocemos en favor de los trabajadores universitarios que representamos. c).- Exigir el cumplimiento del Contrato Colectivo vigente en todos aquellos clóusulas en que ha sido violado e incumplido. d).- Lograr establecer el Tabulador General de Puestos y Salarios en lo Universidad Autónomo de Nuevo León, poro éonseguir lo nivelación de sueldos de sus trabajadores, tomando en cuento lo antigüedad, créditos académicos e importancia o grado de la actividad administrativo o académico que desempeñan. e).- Si llegare o estallar lo Huelgo, demandamos el pago de todos los salarios y prestaciones que dejen de percibir nuestros compañeros trabajadores por el tiempo que dure ésta. PETICIONES: 1.- SALARIOS: Incremento de un 40% (cuarenta por ciento) en su sueldo, desde el lo. de enero de 1983, a todos los trabajadores sindicolizodos que laboran en lo Universidad Autónoma de Nuevo León. A partir de lo fecho en que la inflación rebose el 40% solicitado, incrementos salariales en los mismos porcentajes en que, durante el año, aumenten los articulas de primera necesidad y los servicios bósicos. Esto petición de aumentos salariales la fundamos en los razonamientos siguientes: Es del dominio público y estó comprobado que desde el año de 1976, por el efecto de lo inflación, el salario de los trabajadores se ha devaluado, más aún porque en los últimos meses, la política de salarios ha sido injusta con los grupos sociales de ingreso fijo que carecen de medios poro ajustarse a los movimientos siempre ascendentes de los precios. Durante 1982, principalmente en el último tetramestre y durante los días transcurridos en este año, por motivos y causas totalmente ajenas o la actividad de la clase trabajadora del país, se han registrado aumentos exagerados en los precios de los artículos de primero necesidad y en los servicios básicos. Por lo anterior, la solicitud del 40% de aumento Y de los incrementos salariales en los porcentajes en que aumenten los artículos de primera necesidad y los servicios bósicos, no la consideramos irreal ni exagerada, si partimos del hecho de que con ello se busca restablecer en algo el poder adquisitivo del salario del trabajador, que ha ido declinando constantemente mós a últimas fechas en que se han retirado lo~ subsidios de que gozaban algunos productos bósicos Y servicios indispensables, en los que además han repercutido las fallos y errores del sistema económico tanto del sector público como d~I privado, que se resiste a dejar de seguir disfrutando de las canonjías y pingües utilidades. 11.- PRESTACIONES: 1.- EDIFICIO SINDICAL. Pago de la mano de obro en la construcción del Edificio Sindical, conforme al proyecto aprobado. 2.- DIAS DE DESCANSO OBLIGATORIO. Que se incluyan los días 10 de mayo, 15 de septiembre, 12 de octubre y 2 de noviembre, como días de descanso obligatorio. 3.- PRIMA SABATINA. Que los trabajadores que laboren los sóbados, reciban una prima adicional del 25% sobre el importe de su salario diario. 4.- PERIODOS VACACIONALES PARA PERSONAL NO DOCENTE. Que se aumenten de diez a quince días hábiles por semestre. Aumento al subsidio de despensa del 50% al 70%, que el tope se incremente de $5,400.00 a $8,000.00, el porcentaje en bonos sobre el solario se aumente del 40% al 50%, que sean válidos además en CONASUPO y en otras Casas Comerciales y que cuando hoyo aumentos salariales en el curso del año, sean aumentados en esa misma proporción, conforme al Reglamento respectivo, hasta llegar al tope. 15.- BONO DE SEGURIDAD FAMILIAR. Que se aumente de $875.00 o $1,300.00 y se haga extensivo a todos los trabajadores universitarios, y el anual de $945.00 o $1,500.00 16.- UNIFORMES Y CALZADO. o) Un uniforme más por semestre para todos los sectores yo pactados. b) Al sector de Enfermería, un sweter mós en la temporada de invierno. c) Al sector de intendencia uno chamorro en invierno y o quien labore a lo in• temperie, además del abrigo, un impermeable. d) A los integrantes de lo Orquesto Sinfónica, el costo total de un troje más al año. e) 5.- PRIMA VACACIONAL Que se incremente del 25% al 50% del monto de los días que comprendo coda período vocacional. 6.- QUINQUENIOS. Incremento de dos días hábiles adicionales por cado quinquenio y que se considere como período vocacional y se otorgue la primo correspondiente. 7.- TABULADOR GENERAL DE PUESTOS Y SALA- RIOS. Que se formule o la brevedad posible el Tabulador General de Puestos y Salarios y se hago efectivo la nivelación interna de salarios de todos los trabajadores, tomando en cuenta lo antigüedad, categoría y créditos académicos. 8.- JORNADA LABORAL CONTINUA PARA MAESTROS. Que cuando se establezca jornada continuo o los maestros de tiempo completo y medio tiempo, no se afecte a los maestros por horas. 9.- JORNADA ACADEMICA DE LOS MAESTROS DE TIEMPO COMPLETO Y MEDIO TIEMPO. Que se establezca, de uno manera precisa, en el Contrato Colectivo, la jornada académico de los maestros de tiempo completo y medio tiempo. 10.-SALARIO MINIMO DE LA HORA SEMANA MES. Que el salario mínimo inicial en la Hora Se· mona Mes seo de $1,000.00. 11.- DISMINUCION DE CARGA ACADEMICA. Que se disminuya la cargo académico en un 50% o los maestros con antigüedad mínima de veinte años. 12.-MAESTROS POR HORAS AFECTADOS EN SUS HORAS CLASE. Que los maestros por horas que hubieron sido afectados con reducción en sus horas clase, por eventualidades que surjan en lo Universidad, sean considerados preferentemente cuando hayo incremento de horas clase. 13.-AGUINALDO. Incremento de un mes de solario en el aguinaldo anual y que sea entregado sin gravamen en la segunda quincena de no· viembre. f) Cuatro botos, dos por semestre, al personal profesional de los servicios Médicos, Hospital Universitario, auxiliares de laboratorio y de clínico y personal docente que trabaje en laboratorio o tenga contacto con pacientes. Que los bonos de calzado se aumenten de $575.00 a $1,200.00 por semestre y se hagan extensivos al personal administrativo. Que lo entrega de los uniformes se hago por conducto de los funcionarios sindicales. 17 .- BONOS DE LIBROS. a) Que el bono de $700.00 se aumente o $1,400.00 y el de $1 ,200.00 o $2,400.00 y paro aquellos maestros por horas que no alcancen bono, solicitamos se les proporcionen los libros de texto necesarios poro impartir su cátedra, de acuerdo con el programa de estudios. b) Que los bonos sean canjeables además en otras librerías de lo localidad y en la Dirección General de Escuelas Preparatorios. Que la entrego de los bonos de libros se hago por conducto de los funcionarios sindicales. 18.- BECAS. o) Que se exima del pago de cuotas internos y se sufrague el costo total de los libros de texto, conforme a los programas de estudio, o los hijos de los trabajadores que realicen estudios en alguno dependencia universitaria, incluyendo estudios de post-grado. b) Que se eximo del pago de los gastos de titulación en su totalidad a los trabajadores y o los hijos de éstos. 19.- PREMIOS POR ASISTENCIA. Aumento a diez días de premio al trabajador que no tengo faltas de asistencia; o cinco días o quien tengo una falta ; a tres días o quien tengo dos faltas y un dio a quien tenga tres faltos. Que este premio por asistencia se hago extensivo o todos los trabajadores sindicolizodos, sin distinción de sector. 20.. PREMIO POR PUNTUALIDAD. Que se aumente de $1 ,000.00 o $2,000.00, se otorgue por semestre y se haga extensivo a tódos los trabajadores universitarios. 21.-FONDO REVOLVENTE. Aumento de Veinte o Cuarenta Millones de Pesos poro el Fideicomiso de Créditos directos o los trabajadores poro construcción, ampliación, reparación, acondicionamiento o modificación de viviendo. 22.-SUBSIDIOS. Que los subsidios que se entregan al Sindicato paro el fomento del deporte, compro de útiles escolares y juguetes, se aumenten de $3,500.000,00 a $6,000.000.00, codo uno de ellos. 23.-GASTOS DE FUNERAL. a) Incremento de $40,000.00 a $60,000.00 cuando fallezco un trabajador. b) Aumento de $13,500.00 o $20,000.00 en lo ayuda al trabajador, cuando fallezco el cónyuge, alguno de sus hijos o familiares que dependan económicamente de él. 24.-SEGURO DE VIDA PARA CHOFERES. Que el seguro de vida paro los choferes, por accidentes en el desempeño de sus labores, seo de $200,000.00 M.N. 25.-RETIRO VOLUNTARIO. Que seo considerado como tal desde los siete años de servicio y que además se otorguen tres meses de solario como gratificación, independientemente de lo ya pactado, a solario actual. Se otorgue a todo trabajador, seo cual fuere lo causa del retiro. 26.-FONDO REVOLVENTE PARA PRESTAMOS PERSONALES. Que se aumente de Seis o Doce Millones de Pesos. 27.-PREMIO DE ANTIGUEDAD. Poro todos los trabajadores sindicolizodos con antigüedad de veinte o más años de servicio, un reconocimiento y premio en efectivo por lo cantidad de $50,000.00 M.N. 28.- PERMISOS ECONOMICOS. Que se aumenten de cuatro o seis días por semestre. 29.-LICENCIAS SINDICALES. Que se aumenten de dieciocho o treinta el número de Licencias Sindicales. 30.· SERVICIO MEDICO. a) Que cuando fallezco un trabajador en activo, se le sigan proporcionando los servicios médicos a sus familiares. b) Que los servicios dentales de reparación y reposición de piezas, así como los de cirugía odontológico, se hagan extensivos a la esposo, hijos y familiares que dependan económicamente del trabajador. c) d) e) f) En cuanto a los cosos de cirugía estético, que el servicio se proporcione con un 50% de subsidio. Que se incluyan los servicios de endodoncio poro los trabajadores y familiares que dependan económicamente de él. Que lo prestación de aparatos ortopédicos, auditivos y visuales (lentes), sea sin costo alguno paro el trabajador y se haga extensiva a lo cónyugue y familiares que dependan económicamente de él. Que cuando el trabajador, en el desempeño de sus funciones pierda algún ojo, oído, extremidad superior o inferior, se le proporcione un sustituto o prótesis. 31 .- JUBILACIONES. a) Que lo jubi lación se concedo o los veinticinco años de servicio, sin tomar en cuenta lo edad, con el pago del 100% del solario, prestaciones controoctuoles y pago de la primo de anti güedad . b) Que los trabajadores expuestos a emanaciones radiactivos sean jubilados a los veinte años de servicio, sin tomar en cuenta lo edad, con el pago del 100% del salario, prestaciones y primo de antigüedad. c) Que la jubilación automqtica se otorgue a los sesenta años de edad, con veinte de servicio. 32.-PENSION DE VIUDEZ Y ORFANDAD. Se solicita que sea concedido en formo vitalicia, con los excepciones correspondientes (nuevo matrimonio) y se hago extensivo a los deudos de los trabajadores jubilados. 33.- SOBRESUELDO POR ZONA CARA. Se solicito un sobresueldo del 10% por Zona Coro paro todos los trabajadores sindicalizados. 34.-AYUDA PARA VIVIENDA. Que se otorgue un bono adicional con valor de $2,000.00 mensuales paro ayudo de viviendo del trabajador. 35.- BONO PARA TRANSPORTACION. Se solicita un bono adicional al sueldo con valor de $1,500.00 mensuales como ayudo para gastos de transportación. 36.-GASTOS DE TRANSPORTE Y VIATICO$. Que cuando el trabajador preste sus servicios fuero de la Zona Metropolitano de Monterrey o de su lugar de residencia y adscripción, La Universidad sufrague los gastos de transporte y viáticos. 37.-SERVICIO MEDICO PARA LOS HIJOS SOLTEROS Y SIN ACTIVIDAD LABORAL. Que se haga extensivo el Servicio Médico o los hijos de los trabajadores hasta los veinti- ' cinco años de edad, cuando éstos sean solteros y no desempeñen ninguno actividad laboral. 38.- TRABAJADORES ESTUDIANTES DE EN- FERMERIA. Que la enseñanza teórico en los estudios de enfermería seo abierta. Que los prácticas clínicas sean rotatorias y permutables dentro de su jornada laboral. Que se les considere como servicio social lo actividad que desempeñan en el Hospital Universitario. 39.-CAFETERIA EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO Y FACULTAD DE AGRONOMIA. Que se instale una c~fetería en el Hospital Universitario y en lo Facultad de Agronomía ubicado en el Municipio de Morín, N.L. , donde se proporcione comidas económicas o los trabajadores, sin fines lucrativos. 40.-PUESTOS DE BASE Y PUESTOS DE CONFIAN- ZA. Que no sea suprimido ningún puesto de base sin el previo acuerdo por escrito de Las Partes o por resolución definitiva de la Autoridad Laboral competente, ni sean creados Puestos de Confianza sin el debido estudio de La Universidad y El Sindicato. 41.-MEDIDAS DISCIPLINARIAS Y RENUNCIAS. Que no se levanten actas o los trabajadores, se gireh órdenes de suspensión o se les rescinda su relación laboral , sin lo presencia de funcionario sindical. 42.-RENUNCIA DE DERECHOS Y PRESTACIONES . Que sean consideradas nulas los renuncias o los derechos o prestaciones que contenga el Contrato Colectivo. 43.-REGLAMENTACION DE LOS RECESOS ACADEMICOS. Que se reglamenten los periodos de receso académico de verano paro que si las direc• ciones de las Escuelas o Facultades no promueven o real izan cursos de capacitación de índole similor para el personal docente, éste no tenga que asistir en formo obligatoria al centro de trabajo. 7 ¡¡¡ �11 11111 :: ... 1 11 44.- REINGRESO DE TRABAJADORES. Que cuando un trabajador reingrese a la Universidad, se le compute el tiempo laborado con anterioridad, esto es, sean tomados en cuenta sus derechos de antigüedad. 45.-ADSCRIPCION DEFINITIVA. Que cuando un trabajador labora ininterrumpidamente seis meses ocupando el mismo puesto, automáticamente se considera el lugar donde presta sus servicios, como el de su adscripción definitiva. 46.- NIVELACION DE SALARIOS CON LOS TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. Que se realice una nivelación de los salarios de todos los trabajadores, con los salarios que perciban en iguales actividades los trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México. 47.-CAJAS DE AHORROS. Que no se realicen deducciones a los trabajadores por concepto de ahorros, a menos que las Cajas de Ahorros sean de las organizadas y supervisadas por el STUANL. 48.-CUMPLIMIENTO DEL CONTRATO CO~ECTIVO VIGENTE. Que se cumplan las cláusulas siguientes: 10.- Que los descuentos al salario de los trabajadores por cuotas sindicales y fondo de auxilio se efectúen de manera preferente. 11.- Que se respete la cláusula de admisión, se nulifiquen las contrataciones hechas violando este derecho de exclusividad del Sindicato, se comuniquen oportuna y debidamente las plazas vacantes y no se contrate personal a tiempo fijo en actividades normales o trabajo de base no académico. 12.- Que se solicite al Sindicato los trabajadores eventuales que requiera La Universidad en las actividades no docentes. 16.- Se entregue al Representante Legal del Sindicato lo documentación solicitado. 17.- Se coloquen tableros de avisos en todos los dependencias poro uso exclusivo del Sindicato. 19.- Se distribuyo la jornada semanal en cinco días y se suspendan los jornadas injustos e inhumanos (Foc. de Medicino). 25.- Se pague oportunamente el importe de las horas extras laboradas. 34.· Que cuando el trabajador disfrute de sus vocaciones, se le pague por anticipado el solario correspondiente. 36.- Se paguen oportunamente las primos vacacionales. 42.- y 43.- Se respete la inamovilidad de los trabajadores de base en su empleo, salario, jornada y horario. 52.- Se formule el Tabulador General de Puestos y Salarios y se realice lo nivelación interna de salarios. 61.- Que los maestros por horas que no reciban o no hayan recibido el mínimo de $706.00 o partir de lo segundo quincena de febrero de 1982, les seo pagado la diferencio salarial. 64.· Se dé preferencia al personal docente que yo laboro en La Universidad poro ocupar vacantes. 65.- En la promoción de plantos y medias plantas, se respeten los derechos de los maestros por horas. 66.- Se otorguen los aumentos salariales por grados académicos. 67.- Se disminuya la carga académica al personal docente que ya cumplió los 8 veinticinco años de servicio en Lo Universidad. 70.- Se reintegre a sus labores, con todos sus derechos o los trabajadores académicos que hubieren regresado de realizar estudios de post-grado. 71.· Se presente el proyecto de reglamento que establezca los reqltisitos y procedimientos poro que el personal docente e investigador recibo apoyos y facilidades para realizar estudios de postgrado. 73.- Que cuando surjan eventualidades y hubiere reducción o modificación en la actividad académica, no se afecte a los maestros de tiempo completo y medio tiempo, y se comunique al Sindicato el incremento o decremento de alumnos. (Ciencias Químicas). 76.- Se paguen los salaries mínimos profesionales, en las respectivos actividades. 77.- Se otorguen de inmediato todos las prestaciones contraactuales a los trabajadores de nuevo ingreso. 78.- Se paguen los salarios dos días hábiles antes de cada quinceno. 79.- Que no se otorguen aumentos salariales fuero del Contrato Colectivo de Trabajo. 81.- Que se respete el principio de igualdad de salarios. 83.- Que conforme o las bases establecidas en el Reglamento poro lo Aplicación del Fondo de Despensas para los Trabajadores de Lo Universidad (40% sobre el salario), se otorgue el bono de despensa con el subsidio del 50% sobre el máximo de $5,400.00, todo vez que el mismo debió incrementarse de manero retroactiva a partir de lo fecha en que ocurrieron los aumentos de emergencia (18 de febrero de 1982). 84.- Se establezco lo tienda de autoservicio paro los trabajadores universitarios. 85.- Se realice lo afiliación de los trabajadores universitarios a FONACOT. 87 .· Se entregue a todo el personal convenido la ropo especial y uniformes de trabajo. 88.- Que la entrego de los uniformes y bonos paro compra de calzado, se haga oportunamente. 89.- Que se dé el servicio de lavado de ropo clínica en el Hospital Universitario. 92.- Que se cumplo con lo obliga~ión de incrementar la cantidad y variedad de obras en lo Librería Universitario. 94.- Que se cumplo con lo obligación de sufragar la adquisición de todos los libros de texto que conforme a los programas de estudios requieren los trabajadores que realizan estudios en Lo Universidad. 95.- Que se otorgue el premio por no faltas. 96.- Que se otorgue el premio de puntualidad. 97 .· Que se satisfaga lo demanda del servicio de guardería poro los hijos de los trabajadores. 98.- Que se concluya a la brevedad posible la instalación y acondicionamiento de comedores higiénicos para que los trabajadores ingieran sus alimentos. 99.- Que se complete lo cantidad convenido poro el Fondo Revolvente del Fideicomiso de créditos directos o los trabajadores. 104.- Que se firme el contrato de usufructo vitalicio y gratuito de lo Villa Campestre. 105.- Que se concluyan los obras pactadas y pendientes de realizar en lo Villa Campestre. l 06.- Que se dé el mantenfmiento necesario a las albercas, equipos, construcciones y edificaciones de la Villa Campestre. 107.- Que la Universidad entregue en el plazo convenido {treinta días) a los herederos o deudos, la suma igual a la aportada por los trabajadores por concepto de Fondo de Auxilio y cumplo con entregar las cantidades correspondientes o lo primo de antigüedad. 110.- Que lo Universidad contrate los seguros de vida poro los choferes. 115. • Que opere el Fondo Revolvente poro préstamos personales mediante financiamiento bancario. "~' ~t, 4~~ "Nu.stro vida sindico# no •• de hondo, ni de 11rupos. Nu..tro vida sindkol. como sindicato institucional que somos, tiene los marcos de lo Ley y del Contrato Colectivo poro delorrollor- ... El STUANL estd l0t1rondo completamente, por si solo. dado qu. eso nodi• lo otorr,o. uno vida sindlcol con un contenido arrolQOdo de unidad. solldorldod, independencia y autonomla". Lic. Car/05 Jim4nez CdrrJ.nos Mensa/• o lo XIX Atombleo Genero# R.,,,....,,tativa XIX Asamblea General Representativa Los Históricos Logros de la Unidad y la Lucha Sindical Por Héctor Gonzólez yGonzólez El momento es propicio poro que se desaten los pasiones . No, no se trata de una novela " rosa", sino de que enero es el mes de los golpes bajos, las traiciones y los agrupamientos cuando se estó por elegir a los comités directivos de las secciones que integran el STUANL. • Unidad y Fortalecimiento del STUANL Ante la Crisis Económica DE TODOS SABORES Lo mismo en algunas prepas que en ciertos facultades ya es común escuchar, el murmullo de los agoreros de la desgracia que ven cabezas caer como si fueron émulos deldi Amín. EL MISMO RUMBO Pero todos los fatalistas seguirón el camino de siempre. Con sus gastados " clichés" las bases no les creen y el Sindicato saldró fortalecido después de las elecciones. • Revisión del Contrato Colectivo • Aumento Salarial del 25 por Ciento • Incremento del 25 por Ciento en Prestaciones AHISEVERA Es cuestión de ver en este día -cuando se realiza la XIX Asamblea General Representativa; encontraremos que los delegados son verdaderos representantes de sus bases y que no forman pa{"te de los grupos incendiarios que otros años tenían a nuestra organización como botín. • Tabulador General de Puestos y Salarios SU EXCELENCIA Ninguna " eminencia gris" podrá lograr sus propósitos desestabi lizadores en una organización que es fuerte y tiene conciencia de su camino. NO ES CASUALIDAD Y no es producto del momento. El Comité Ejecutivo que ha tenido en los últimos años ha logrado situaciones históricas. Las cosas para los trabajadores dejaron de ser un sueño poro convertirse en presencia de lucha social y conquisto laboral. PRESTACIONES El hecho de haber realizado -con inflación, deva• luación y demós-, un justo y destocado reparto de ju· guetes paro los hijos de los trabajadores universitarios es otro punto de referencia. UNIDAD La realización de lo Asamblea General o fines de di· ciembre vino a demostrar lo unidad que se vive. Fue unó· nime el apoyo a los compañeros de Ciencias Químicos. La XIX Asamblea General Representativo y la extraordinaria del 24 de febrero. fueron históricos para el STUANL en cuanto al número de delegados porticipon_tes Y por la unidad demostrada que culminó con un vigoroso Contrato Colectivo de Traba¡o ~ el T~bulodor General de Puestos y Salarios poro 1983. Fue un6nime el rechazo o lo oct~tud ~,visionista de un pequeflo grupo y se aprobó lo remoción d. dos miembros del Comité E¡ecutivo, por esa actitud. (FOTOCOMPOSICION) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1983 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1983, Año 1, No 6, Enero-Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1983 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016654 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso Constituyente Contrato Colectivo Heriberto Jara Huelga Sindicato Venustiano Carranza https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17216/STUANL_SUPLEMENTO_EL_COCODRILO._1983._Vol._2._No._7._Marzo-Abril._0002016656.ocr.pdf 66f3874cb680a4671c801c85ae12574a PDF Text Text 1. • 1 1 1 1 LAS LECCIONES SINDICALIST 1 1 1.- Los primeros dos meses del presente año han revestido para la historia de la Organización Sindical una importancia muy especial, pues en el transcurso de ellos se han suscitado hechos y acontecimientos que han puesto a prueba la capacidad de la Organización, su madurez y la decisión y el talento para sortear problemas labora les y políticos a los que no podemos ni debemos excluir. - - 1 1 1i Han sido lecciones de sindicalismo de estos meses pasados los siguientes hechos y acontecimientos: Los cambios sindicales de Delegados y de Comités Seccion<;Jles, la XIX Asamblea General Representativa, la Revisión del Contrato Colectivo, el estrepitoso fracaso de una de las facciones del SUNTU con respecto a nuestra política sindical, el trato invariable a los problemas de la Facultad de Ciencias Químicas y la Facultad de Agronomía, la claridad que se tiene con respecto a quienes son los enemigos de la línea sindicalista y la 1 concepción activa y desplegada con respecto al contenido de la unidad del STUANL. 2.- En la segunda quincena de enero fuero~ electos más de mil Delegados, entre propietarios y suplentes, a la XIX Asamblea General Representativa. También durante la segunda quincena de febrero hubo cambio en los Comités de las 56 Secciones Sindicales eligiéndose un total de 336 funcionarios sindicales; todo este proceso de participación sindical democrática se realizó fu'ndamentalmente con la participación directa de los trabajadores. Es claro que en cada sección inciden problemas particulares, nivel de militan~ia sindical, ingerencias de viejas políticas y costumbres aún no eliminadas, mas a pesar de todo ello la Organización Sindical renovó una parte fundamental de sus estructuras directivas sin que le asolara el caos, la dispersión y el desgaste político sindical. Los incidentes los hubo pero ellos se mantienen dentro del amplio margen que nos da nuestro concepción de unidad sindical y con la veracidad que nos da el conocer los hechos a fondo. los cambios sindicales de Delegados y de Comités Seccionales fortalecieron al STUANl, arraigaron la línea sindicalista y le dieron seguridad en su 6 4 marcha por el camino de la ley Federal del Trabajo, de su Contrato Colectivo y de sus Estatutos: En- una palabra, en el camino de su independencia y autonomía. 3.- La XIX Asamblea General Representativa realizada el pasado 5 de febrero pasará a la historia del STUANL como la Asamblea General Represerltativa de claridad y firmeza sindicalista en la más amplia concepción unitaria lograda bajo el impulso de los trabajadores. La XIX Asamblea General Representativa , máximo evento del STUANl, rebasó valga el término, la capacidad de claridad y de firmeza en los principios sindicalistas del Comité Ejecutivo. Y lo rebasó por el simple hecho de que el espíritu de la Asamblea fue activamente unitaria y sentó una claridad sin precedentes de que con la seguridad del Sindicato, las demandas de los trabajadores y la responsabilidad de los Organos Dirigentes no se podrá más hacer maniobrerismo ni presiones de viejo tipo. la Asamblea General Representativa tanto la realizada el 5 como el 24 de febrero han sido acontecimientos marcados por el sello de la unidad, la firmeza y la responsabilidad para con el Sindicato, para con su situación interna y externa y para con las demandas y derechos de los trabajadores. Aquellos que buscaban el escándalo, aquellos que buscaban la coyuntura desde todos los ángulos se llevaron un palmo de narices. 4 .- Si para los oportunistas de la seudoizquierda y de la derecha, los cambios sindicales y la XIX Asamblea General Representativa significaban la gran coyuntura para sus ambiciones politiqueros, para los trabajadores, ambos eventos significaban el afianzamiento en la lucha por la revisión del Contrato Colectivo del presente año. Revisión que se ha dado en condiciones de profunda crisis económica y de una cautelosa línea de conducta del Movimiento Sindical Mexicano. Mientras los oportunistas de todo tipo intentaban confundir con huecas fra ses que ni siquiera saben usar, la base de los trabajadores en la totalidad de las secciones se mantuvo firme y segura en el rumbo sindical, en la precisión de que lo más importante era sacar adelante el presente Contrato Colectivo. los logros inobjetables del 25% de aumento al salario, 25% de aumento a las prestaciones, el tabulador y otras cuestiones de valor es un mérito que corresponde a todos. los trabajadores universitarios sindicalistas. la presente revisión del Contrato Colectivo significó firmeza en la dirección y claridad total en los objetivos que nos sacarían adelante. 5.- Es conocida, debido a la escandalera de la gran prensa comercial de Mon• terrey, la actividad politiquera de diversos grupos políti~os que se autotitulan frente de trabajadores despedí- • El Pre~io Villaurrutia, Otorgado ya a 58 Escritores El día ocho de marzo, la Sociedad Alfonsina Internacional hizo entrega de los premios "Xavier Villaurrutia" 1982, considerados como los mós importantes dentro de la nueva literatura hispanoamericana, en sus cuatro géneros: cuento, ensayo, poesía y novela. Los galardones, dotados con cien mil pesos para cada género, correspondieron en esta ocasión a Eraclio Zapata, por su libro de cuentos "Andando el Tiempo" ; Alberto Dallal. con el ensayo "El Dancing Mexicano"; Francisco Cervantes, por los poemas contenidos en su obra "Cantando para Nadie", y Luisa Josefina Hernóndez, con su novela " Apocalipsis Cum Figuris". Este premio se instituyó en 1955, cinco años después de la muerte de Villaurrutia, y el primer ganador fue el escritor Juan Rulfo con su libro "Pedro Póramo"; entonces sólo se tomaba en consideración para el certamen el género novela . En los siguientes años el premio fue concedido alternadamente a una novela y un ensayo, poesía o cuento, y sólo en los años de 1972, 73 y 75 se entregó a los cuatro géneros. A partir de 1977 se acordó dividir el monto del galardón, para que anualmente pudiera otorgarse en todas las categorlas. En los 28 años que lleva de existencia este premio, su entrega ha sido suspendida tres veces, en 1959, 1961 y 1962; de los 54 escritores que hasta 1981 han sido distinguidos sólo dos lo rechazaron, Elena Poniotowska en 1969 y Manuel Echeverría en 1974, cuyas obras seleccionados habían sido "Hasta no Verte Jesús Mio", y " Un Redoble muy LargQ", respectivamente. Entre. los autores reconocidos con este galardón destacan Octavio Paz, Rosario Castellanos, Salvador Elizondo, José Revueltas, Gabriel Zaid, Héctor Azar, Gustavo Sóinz, Carl6.s Fuentes, Efroín Huerta, Juan García Ponce y Fer• nando del Paso. Xavier Villaurrutia manifestó desde muy joven su vocación por las letras, a las que se dedicó de lleno luego de haber estudiado jurisprudencia algunos años. En la Escuelo Nacional Preparatoria conoció a Salvador Novo y a Jaime Torres Bodet, junto con quienes integró posteriormente el grupo de LOS CONTEMPORANEOS. Sus primeros poemas los escribió en 1919, a la edad de 16 años, y a los 24, en unión de Salvador Novo, fundó la revista " Ulises"; también colaboró destacadomente en la revista " Contemporóneos", entre 1928 y 1931. Villaurrutia fundó el Teatro Ulises en 1928, conjuntamente con Novo, Julio Jiménez Rueda Y Celestino Gorostizo, bajo el patrocinio de Anto- No. 7 MARZO-ABRIL 1983 AliOII * nieta Rivas Mercado; tenía carócter experimental y en él se presentaban obras de autores noveles, representados asimismo por autores no profesionales. De 1937 a 1944, Villaurrutia colaboró en la revista LETRAS DE MEXICO y entre 1943 y 1946 en EL HIJO PRODIGO; en 1948 su obra "Canto a lo Primavera" obtuvo el primer premio en el certamen poético e histórico, convocado por el Departamento del Distrito Federal con motivo de las fiestas equinocciales. Anteriormente, en 1935, Villaurrutia había sido becado por el Instituto Rockefeller para que estudiara arte dramótico en la Universidad Nor· teamericona de Vale; luego fue maestro de literatura castellana y mexicana en las escuetas Preparatorias, así como en los cursos de verano impartidos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y fue jefe de la Sección de Teatro del Departamento de Bellas Artes. Su amigo y compañero Salvador Novo le dedicó varios poemos, entre los que destaca: " Por la cruz inicial de tu nombre,Xavier,/y por la V de vida que late en tu apellido,/yo columbro tus ansias humildes de no ser,/ y escucho el ritmo de t~ corazón encendido". (NOTIMEX) . ODAA PABLO NERUDA. Neruda: Para entenderte, no necesito diccionario de la lengua . Tus odas fueron "para el hombre sencillo" Por eso tus-versos se esparcen como polen por el campo, y se meten, en los jacoles de los campesinos y andan con ellos por el surco. Le dijiste al indio inerme "anda grandulón camina" y muchos caminaron. Nos dijiste el porqué Nueva York reluce como el oro, Tu canto vuela por fóbricas y talleres, penetra por todas las puertos y por las grandes chimeneas que erupton fuego humo formando espesas trenzas como esas, larguísimos, de la mujer, o quien amaste tanto porque tenías el corazón de marinero. Tu voz: que sabe filtrarse como agua delgada recorre Universidades, la conocen los mineros de tu patria que tragando polvo arañan el cobre. y Nerudo: te imagino todavía en Chile con tu gran puro y tu gorra " panadera" en medio de los viñedos, el día de la vendimia. Por eso, estaró muerto Neftalí Reyes pero no tú. Notú, Pablo Neruda ... tu voz nos acompaña a todos partes porque supiste llegar a todas partes tu voz va a t odas portes porque de todas partes te llaman. Te llamamos. ADAN CANTU REYES �Don Benito Juárez en Monterrey ·¡ '1 1 1 Eran los difíciles años de la intervención francesa. Ante el acoso de las fuerzas conservadoras y del ejército francés, el gobierno de la República encabezado por don Benito Juárez, se vio obligado a iniciar un largo peregrinaje por el centro y norte del país para poner a salvo al gobierno y a su vez encabezar la lucha republicana. En ese trance dramático y sustancial poro la historia de México, Juárez estuvo dos veces en Monterrey, tanto porque estaba en el camino de su ruta hacia el Norte, como por los problemas políticos que existían con el gobernador Santiago Vidourri. las dos estancias de Juárez en Monterrey abarcan las siguientes fechas: Del 11 al 14 de febrero de 1864 y del 3 de abril al 15 de agosto del mismo año. En ambas ocasiones Juárez se trasladó de Saltillo y su primero estancia en Nuevo león la realiza en Santa Catorina. El día 11 de febrero en la noche, pernocta en las afueras de Monterrey en la casa del "Mirador" , situado en lo que hoy es la colonia del mismo nombre, por las calles de Hidalgo y América. EI día 13 de enero, entra a Monterrey y en la Plaza de la Constitución -hoy Plaza Zaragozaes recibido por el Alcalde don Pedro Elizondo, mientras que el rebelde Vidaurri estaba pertrechado en la Ciudadela. Fueron inútiles los esfuerzos del Presidente Juárez por convencer a Vidaurri de la causa republicana y en condiciones difíciles y agresivas, el carruaje presidencial tuvo que abandonar Monterrey el 14 de febrero, ante el acoso de los conservadores. Poco después el General republicano Miguel Negrete toma Monterrey y pone la ciudad a disposición del Presidente Juárez, el cual regresa a esta ciudad el 3 de obri~ de 1864 paro no salir de ella hasta el 15 de agosto del mismo año. Durante cuatro meses y doce días el Presidente Juárez despacha en el antiguo Palacio de Gobierno situado por la calle de Escobedo entre Podre Mier y Morelos. La estancia de Juárez en Monterrey coincide con la llegada de Maximiliano a Veracruz. Durante esta segunda estadía de Juárez en Monterrey nace el último de sus hijos, el 13 de junio, de nombre José Antonio Juórez Maza. Guillermo Prieto, ministro de Juárez, edita en Monterrey, en esos meses, el brillante periódico satírico literario "El Cura de Tomajón", en una imprenta localizada en ese entonces por ; las hoy calles de Juórez y Allende. i Otro hecho casi desconocido por la historio, es que en el entonces Palacio de Gobierno, don Benito Juórez conoce al que será su cochero acompañante por el resto del peregrinaje hasta El Paso y de ahí a la ciudad de México y hasta el fin de los días de don Benito :Juórez. El nombre de ese fiel cochero Juan de ldueta. ; 1 ¡ 1 t , Nuevamente, ante el acoso del ejército francés y de los conservadores, Juárez debe de abandonar Monterrey dirigiéndose a Saltillo, pernoctando por última vez en Santa Catarina, Nuevo león. Monterrey, N. l. , a 14 de febrero de 1983 Celso Garza Guajardo. Juárez es Pesimista y no Cree que el Gobierno Estádounidense Adopte una Política Firme Monterrey, mayo 15 de 1864. Sr. don Metías Romero. Washington. Estimado amigo: Escribí a usted largamente desde el Saltillo el 22 de marzo último, por la vía de Tampico y después lo he hecho desde esta Capital el 13 y 20 del pasado. He recibido en todo este tiempo las apreciables de usted de 4, 11 , 18 y 25 de febrero; 4, 10, 17 y 24 de marzo; 2, 8 y 15 del pasado con los duplicados y aun triplicados de casi todas esas cartas que he leído con particular placer por las noticias siempre interesantes que tiene usted bondad de comunicarme. Ya por la circular del Sr. lerdo, que se remitió a usted desde el 22 de marzo y por los periódicos que después hemos seguido mandándole. habrá usted impuéstose detenidamente de cuanto ha pasado por acá respecto del traidor Vidourri. Se declaró en abierta hostilidad contra el Gobierno estando ya de acuerdo con el Gral. Bazaine cuando esperaba recibir el pronto auxilio de Tomás Mej ía y en el momento mismo en que Florent ino lópez con unos 600 caballos, estaba en marcha para el Salado. la situación del Gobierno fue bastante críti ca en aquellos días. Contaba solamente con la fuerza del Sr. Doblado, que no llegaba a 2000 hombres, no tenía artillería y se veía acosado, por decirlo así, en todas direcciones, teniendo por una parte a 2 Mejía, que ya estaba en Matehuala y a Vidaurri que se fortificaba en Monterrey. En tales circunstancias el Gobierno no tenía para conjurar tantos males más que una fuerza moral y con esa fuerza alcanzó el triunfo más completo que pudiera imaginar. El Gobierno declaró traidor a Vidaurri, llamó a las armas al pueblo y el pueblo, como por encanto, se levantó en masa, respondiendo con un grito de entusiasmo a la voz de la legalidad que lo llamaba en nombre de la ley. Pocos días bastaron para que se pronunciasen casi instantáneamente todas las poblaciones de Coahuila y Nuevo león y esto dio por resultado que Mejía se volviera al Venado y el que Vidourri huyera de Monterrey seguido de sus cómplices más comprometidos. Tal fue en pocas palabras la historio de los sucesos que aquí tuvieron lugar y no puede usted formarse una idea del entusiasmo loco con que recibió esta ciudad al Gobierno, cuando hizo su entrada el día 2 del pasado. Mucho gusto he tenido al leer el cuaderno en que se refiere circunstancialmente cuanto pasó en el banquete que dieron a usted en Nueva York . Eso demostración influirá probablemente no sólo en los Estados Unidos sino en Europa, donde los hombres pensadores comprenderán que no es Mr. Seward quien • representa hoy la opinión pública de esa gran Nación . Ya conocíamos acá la resolución de Mr. H. W. Davis, aprobada por unanimidad en la Cámaro de Representantes que tuvimos ocasión de le- er en los periódicos de Nueva Orleóns, antes que llegara la carta de usted. lo que ahora nos importo es saber cómo recibe el Senado ese acuerdo significativo de la Cámara de Representantes, pues la sanción de aquel Cuerpo daría o la resolución carácter y fuerza de ley y esto cambiaría desde luego la política de la administración o, lo que es lo mismo, la marcha de Mr. Seword que cada vez parece más intimidado por las Legiones de Napoleón. Cree usted según me dice en su epístola del 8 , que no habrá gran dificultad en obtener esa aprobación del Senado y yo desearía, francamente, abrigar idéntica creencia; pero tengo por ahora la contraria y aun imagino que todas los buenas razones de un Me Dougall no bastarán a neutralizar siquiera la influencia de Mr. Seward. Tendré gran placer en equivocarme y en que se realicen las esperanzas de usted. Mucho me hubiera alegrado de que me hubiera usted comunicado esas buenas noticias que recibió de Oaxoca , pues acó nada sabemos de aquel rumbo directamente. Hoy me escriben que va perfectamente la cosa por allá, pero no sabemos nada de una manera oficial . Tengo a la vista una corta de México, fecha 1o. de este mes y me aseguran que nuestro Porfirio derrotó completamente una fuerzo francotraidora que había en Acatlón. La misma carta dice que había causado una profunda sensación en México el acuerdo adoptado por la Cámara con relación a la Doctrina Monroe. Tenemos, asimismo, fechas recientes de San Luis Potosí; lejos de anunciar las cartas que vendrá la expedición, dicen que los franceses se estaban fortificando porque temían mucho ser atacados por las fuerzas unidas de Doblado y González Ortega. Don José María Aguirre estaba preso e incomunicado por órdenes del jefe francés. No se sabe la causa. los franceses estaban haciendo horrores por Guanajuato, Zacatecas y Aguascalientes. Ya empiezan a vivir sobre el país. Suplico a usted que cuando me escriba o dirija comunicaciones oficiales al Ministerio de Relaciones , indique siempre, para nuestro gobierno, cuáles noticias de las que nos mando podemos publicar. Digo esto porque hemos estado ventilando sobre publicar lo que nos decía usted que le dijo el Ministro de Austria sobre Maximiliano y yo resolví que nada se diese al público, porque aquellas revelaciones podían ser confidenciales, aunque usted nada indicaba en ese sentido. A las últimas fechas de Matamoros aún no llegaban las armas que dabían estar allí paro el 5 de este mes. Esas últimas fechas alcanzan hasta el 12 del mismo. Hoy hemos visto periódicos de Nueva Orleáns que alcanzan hasta el 5 del actual. Anuncian que el Archiduque aceptó por fin la Corona de México el 1O del pasado, manifestando-- parece mentira -- que la aceptaba porque ya la gran mayoría de los mexicanos había confirmado con su voto el acuerdo de los Notables. O todo esto es fal so o debe e stor loco el hermano de Francisco José. ~- ~----::--...~ :=:::: _. ,::::::::-::::: Quiero llamar la atención de usted, por lo que pueda importar, sobre un hecho del que acaso pueda usted sacar partido mós adelante. El World de Nueva York del 26 de marzo, publicó una carta fechada en Washington el día anterior. manifestando la connivencia entre Vidaurri y Magruder para favorecer , en esta parte de la República Mexicana, a los proyectos de luis Napoleón. Todo parece indicar en efecto, que Vidaurri estaba de acuerdo con los confederados para realizar las miras de Bazaine y ya so- be usted que las autoridades de Brownsville entregaron a García Rejón porque éste había servido con empeño en favor de los surianos. Este es el hecho: lea usted el periódico citadino y téngalo presente por lo que pueda importar. Siempre podrá convenirnos mucho.que apa1 r~~r"n 11n:..l~r los < • V los traidores para favorecer la política europea tan opuesta a la Doctrina de Monroe. No necesito decir más. Dejo a la buena inteligencia de usted el meditar sobre el particular. Nada más tengo que agregar. Consérvese usted bueno y cuente con el afecto de su amigo y s.s.q.b.s.m. Benito Juárez. Los Proble•as Agobian a Juárez y Nace el Ultimo Hijo en Monterrey Monterrey, julio 14 de 1864 1 Sr. don Matías Romero. Washington. Mi estimado amigo: Después de mi anterior fechada 6 del que cursa, he recibido las muy apreciables de usted de 2 y 3 del pasado, que tengo a la vista y paso a contestar. No es posible de momento situar dinero en Nueva York o mandar letras sobre Londres para realizar la compra de armas en ese país, porque son muchas y apremiantes los cargas que pesan sobre el Gobierno, con motivo de los acontecimientos que non venido sucediéndose en estos últimos meses. Perdimos en Matehuala la única fuerza que teníamos disponible y para organizar nuevas tropas en poco tiempo ha sido indispensable hacer sacrificios de consideración. Ultimamente ha aparecido el bandido Quiroaa con unos 2Q0 hombr~s.retlutadr-"' °" TP- xas. por el rum.bo de Sabinas y esta circunstancia lia paralizado completamente el comercio de Piedras Negras. Oaxaca por el lugar de Puerto Angel que me parece el más seguro en las circunstancias actuales. En Matamoros tuvimos necesidad de pedir al comercio una suma para los gastos extraordinarios que ocasionó el levantamiento de Vidaurri y todavía no se acaba de pagar la cantidad que entonces nos proporcionaron en aquel puerto. No es posible, por consiguiente, disponer por ahora de ningún dinero y será necesario aguardar a que cambien las circunstancias. Escriba usted al Sr. Gral. don Plácido Vega y a don Jesús García Morales, a Mazatlán , paro que cuanto antes manden a Porfirio !000 fusiles como ya repetidas veces se los tengo encargados en mis cartas a esos señores . lea usted la carta para Porfirio que acompaño a usted adjunta y escriba usted en seguido al Sr. García Morales sobre el asunto del armamento, a fin de que, tan pronto como tenga las armas en Mazatlán remi ta loLf.usjles paca Como esta carta la llevará el Sr. Marín y éste informará a usted detenidamente de cuanto sucede por acá, juzgo inútil cuando menos escribir las noticias que podría comunicarle. Ya en mi anterior del 6 contesté todos los puntos de las apreciables últimas de usted que demandaban contestación, manifestándole, además, lo que había resuelto acerca de la legación . . Nada más tengo que agregar y acabaré participándole a usted que Margarita dio a luz un niño el 13 del pasado y que tenemos el gusta de ponerlo a disposición de usted. Doy a usted un millón de gracias por los libros y las caricaturas que tuvo usted la bondad de mandarme y me repito, como siempre, de usted afectísimo amigo y s.s.q .b.s.m. BenitQ.Juórez. _ 3 �4 El STUANL Invita a Ingresar al Taller Literario "Miguel Rernández" Con el propósito de desarrollar las inquietu• des literarias entre los trabajadores de la UANL e( STUANL hace un llamado a sus agremiados para que se incorporen al Toller Literario "Miguel Hernández". El toller continuará o partir de abril sus acti• vidades correspondientes a este año, bajo la asesoría del prestigiado poeta Horacio Solazar Ortiz. A través del Taller Literario "Miguel Her• nández" se tratará de desarrollar e impulsar las aptitudes literarias de los miembros del Publica Nuevo Libro la ¿Qué es un Taller Literario Preparatoria No. 1 de la UANL y Cómo Funciona? 1 1 1 t ~ 1 ~ Un taller literario estó formado por un gru• po de personas que se reunen en forma constante a una hora determinada para opinar sobre los textos (poemas, cuentos, etc.) que se presentan a discusión. En cada una de las sesiones los miembros del taller dan su punto de vista sobre los textos que se discuten y se van seleccionando los mejo• res trabajos para su publicación. En un taller se hacen las aclaraciones ne• cesarías sobre las fallas y aciertos de los trabajos que se comentan y se recomiendan lecturas literarias y de crítica para elevar la calidad en la escritura. STUANL, principalmente en las ramos de poesía, cuento, novela, crítica literario, prosa, etc. Por medio del análisis y lo crítica de textos escritos por los propios integrantes del taller así como de la lectura constante de poesía y critica literario, el trabajador que se inicia en la literatura logrará alcanzar una superación constante en sus trabajos. Para ser miembro del Taller Miguel Hernández lo único que se requiere es ser trabaja• dor de alguna dependencia universitaria y de• seos de desarrollar sus aptitudes literarias. Continuando con la colección "Los Uvas y el Viento", el Departamento Editorial de la Preparatoria No. 1 de la UANL publicó en febrero del presente año el libro Poesía joven de Monterrey. El cuaderno de poemas contiene dos poemas de 14 autores jóvenes de la localidad, nacidos entre 1955 y 1969. Los poetas antologadps son: Rogelio Flores de la Luz (1955). Margarita Cuéllar Zárate (1956), María Belmonte {1957), Francisco Ruiz Solís {1958), Maria Teresa Llanes {1958) y José Javier Villarreal (1959). Se incluyen también textos de Carlos Manuel Méndez (1959), Humberto Solazar (1959), Eduardo Zambrano (1960). Leticia Herrera {1960), Lucía Maluy Mijares (1962), Diego de Jesús Flores (1965) y Rosana Covarrubios Mijares (1969). Con la edición de Poesía joven de Mon• terrey (No. 2 de la colección Las Uvas y el Viento) la Preparatorio No. 1 continúo con su labor de difusión cultural. Como señala Humberto Solazar en lo contraportada: "No están todos los que son, aunque lo contrario sí ocurre: son todos los que están incluidos.Pero, ¿son qué?No diré quepo• etas para reservar el término para los que de ellos mós se logren con el tiempo". En los últimos años se han dado a conocer en la localidad mós de veinte autores jóvenes. Algunos con mayor fortuna que otros. Algunos con oficio y otros con improvisación. Valga la presente edición no como una an• tología pero sí como una de lo que hocen los jóvenes poetas (algún nombre hay que darles) de Monterrey (o que habitan en Monterrey). DE ENERO Y FEBRERO DE 1983 dos de la UANL. Dicho frente, alamparo de la publicidad que gratuitamente le da la prensa intenta presentar las relaciones laborales en la universidad como relaciones carentes de derechos y de actividad sindical. En su momento nosotros hemos fijado muy claramente las posiciones del STUANL con respecto a fenómenos de claro porte político que se han presentado en algunas escuelas, por ello los ataques de dicho frente no nos incumbe y los denunciamos c;:omo parte de la vieja politiquería que fue derrotada en el STUANL. lo unico que no acabamos de entender es la torpeza de una de las facciones del SUNTU que desde la ciudad de México vienen a tratar de solapar la actividad personalista de al- gunos de los personajes más politiqueros de dicho frente. lo lamentamos tan solo por el hecho de que de nuestra porte veníamos haciendo esfuerzos para normalizar las relaciones, en un plano de mutuo respeto, con todas las organizaciones sindicales universitarias. 6.- El Comité Ejecutivo y la Asamblea General Representativa posteriormente realizaron todos los esfuerzos posibles por encauzar sindicalmente los problemas suscitados en las Facultades de Química y Agronomía. Más particularmente en la primera de ellas. Nadie puede acusar al STUANL ni a sus Organos Dirigentes con riesgo de caer en la más completa deshonestidad política, que nuestra Organización Sindical no realizó todo lo que legalmente podría hacer para salvaguardar el trabajo y el respeto al Contrat9 Colectivo en esas dos dependencias. De lo que no podemos ser responsables en ningún momento es de la concepción absolutamente grupal y aventurera, nugatoria del sindicálismo, que practican a cada instante los dos grupos de maestros que en cada una de esas dependencias se enfrenta a las direcciones de ellas en su lucha sin principios por el poder de las escuelas. 1 .'I 1' NO IMPORTA 3 ~ ~ No importa si escalas mi figura, mis ojos por la derecha o hacia abajo. De igual manera un aborigen deseo-rojo cabe en mis piernas. Por nuestro parte, de haberse encauzado los problemas de esas dependencias en términos laborales y sindicales, hubiéramos continuado hasta sus últimas consecuencias con la razón y la legalidad que amparan al trabajador y al Sindicato cuando sus causas y demandas están correctamente planteadds. De todo lo anterior es testigo presencial la inmensa mayoría de la base del STUANL. Y ello es una lección más de sindicalismo. LUCIA MALUY MIJARES TELARAÑA • Mis uñas estón cansadas de frases masticados, hongos alucinógenos y besos. Por eso tejen tu cuerpo en telaraña y te escondo bajo mi coma, para la pelea siguiente. LUCIA MALUY MIJARES 7.- los enemigos del sindicalismo, aquellos que no han entendido lo seriedad de la marcha del sindicato fueron derrotados en lo que ellos mismos consideraron la gran coyuntura de estos meses. Más algunos persisten solapadamente y los queremos señalar no por lo importancia y magnitud que tienen sino porque son un claro ejemplo de oportunismo: Nos referimos entre otros a grupos como el de los Esportocos o "los tierros" que o ni- vel de algunas dependencias intentan cómodamente medrar con los problemas y tropiezos que toda Organización Sindical tiene cuando está actuando y cuando, como ellos insisten en poner obstáculo tras obstáculo en el camino. la derrota que a esos residuos del viejo grupismo les vamos a seguir dando será fundamentalmente derrota política; massi el caso lo amerita estaremos a usar toda la fuerza de la Organización para su completa liquidación. 8.- la lección que totalizo las enseñanzas de estos meses de vida sindicalista es la que se refiere al desarrollo de nuestra concepción sobre la unidad sindical. La unidad del STUANL es unidad histórica basada en la mejor de los tradiciones, experiencias y moral del trabajador universitario. la unidad del STUANL es unidad institucional basada en la ley y en la práctica organizativa de siempre. la unidad del STUANL es unidad con inercia propia que sabe encontrar siempre curso a los problemas y soluciones a los mismos. la unidad del STUANL es unidad de intereses colectivos, de logros irrenunciables y de aspiraciones comunes. la unidad del STUANL es conciencia que se abre paso, al unísono, de sindical izado a sindicalista. la unidad del STUANL es lucha activa en la medida en que los intereses de todos están presente y en que el consenso de participación es unánime. La unidad del STUANL es razó.n y meta, demanda y derecho de que el STUANL es de los trabajadores y lo dirigen ellos mismos. De que el campo de lo lucha sindical es un campo enmarcado por el Derecho Laboral y por la v~lía histórico a existir como Organización Sindical propia. Monterrey, N.L., 14 de marzo de 1983. Celso Garza Guojardo -, �y 'fabul·a dor General de Puestos Saiarios que Regirá a Partir de I983 PERSONAL ACADEMICO. SUELDO MENSUAL PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO $70,640.00 TABULADOR 1 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 1 1 1 1 AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 PERSONAL ACADEMICO. SUELDO MENSUAL $ 70,640.00 72,291.00 73,981.00 75,710.00 77,480.00 79,290.00 81,143.00 83,040.00 84,981.00 86,967.00 89,000.00 91,080.00 93,209.00 95,388.00 97,618.00 99,900.00 102,235.00 104,625.00 107,070.00 109,573.00 112,134.00 114,755.00 117,437.00 120,182.00 122,991.00 125,866.00 128,808.00 131,819.00 134,901.00 138,054.00 141,280.00 SUELDO MENSUAL PROFESOR TIEMPO COMPLETO Y EXCLUSIVO $141,280.00 TABULADOR 2 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 8 AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 SUELDO MENSUAL $141,280.00 144,582.00 147,962.00 151,420.00 154,960.00 158,582.00 162,288.00 166,082.00 169,964.00 173,936.00 178,002.00 182,162.00 186,420.00 190,778.00 195,238.00 199,801.00 204,471.00 209,250.00 214,141.00 219,146.00 224,268.00 229,510.00 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 22 23 24 25 26 27 28 29 30 PERSONAL ACADEMICO. 234,874.00 240,364.00 245,982.00 251,732.00 257,616.00 263,638.00 269,800.00 276,106.00 282,560.00 STUANL Recuerda a los Verdaderos Revolucionarios Al rescatar el Petróleo, . México Inicia una Etapa más Independiente en su Economía SUELDO MENSUAL MAESTRO DE TIEMPO COMPLETO $35,320.00 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE CON LICENCIATURA. TIEMPO COMPLETO · $35,320.00 Lic. en Educación Física, Laboratorista, Médico de Servicio, Lic. en Psicología, Lic. en Trabajo Social. ENFERMERIA SUELDO DIARIO LIC. EN ENFERMERIA $35,320.00 $1 ,177.00 TABULADOR3 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 PERSONAL ACADEMICO MAESTRO DE MEDIO TIEMPO AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUELDO MENSUAL $35,320.00 36,146.00 36,991.00 37,856.00 38,741.00 39,647.00 40,573.00 41,521.00 42,491.00 43,484.00 44,500.00 45,540.00 46,604.00 47,693.00 48,808.00 49,949.00 51,117.00 52,312.00 53,535.00 54,786.00 56,067.00 57,378.00 58,719.00 60,091.00 61,496.00 62,933.00 64,404.00 65,909.00 67,450.00 · 69,027.00 70,640.00 SUELDO MENSUAL $17,660.00 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE CON LICENCIATURA. MEDIO TIEMPO $17,660.00 Lic. en Educación Física, LobQratorista, Médico de Servicio, Lic. en Psicología, Lic. en Trabajo Social. El pasado 18 de marz_o se conmemoró un aniversario mós de la Expropiación Petro,era decretada por el Presidente Lózaro Córdenos. En el acto conmemorativo, el Presidente Miguel de lo Madrid arremetió contra lo corrupción en lo empresa descentralizada, que la ha llevado al caos. Pese a todo, México avanza contra lo crisis gracias a la visión de hombres como Córdenas, Juórez, y tantos otros que han permitido rescatar paro el país lo mismo el petróleo, que la energía eléctrica, los ferrocarriles, lo minería y el mar patrimonial. A todos ellos, el movimiento obrero organizado les honro y ratifico su lucha por las me;ores causas del país. El STUANL estó con ellos. s �•• 11 1 LAS LECCIONES SINDICALIST 1.- Los primeros dos meses del presente año han revestido para la historia de la Organización Sindical una importancia muy especial, pues en el transcurso de ellos se han suscitado hechos y acontecimientos que han puesto a prueba la capacidad de la Organización, su madurez y la decisión y el talento para sortear problemas laborales y políticos a los que no podemos ni debemos excluir. - ~ . ¡, ~ a ] ~:. Han sido lecciones de sindicalismo de estos meses pasados los siguientes hechos y acontecimientos: Los cambios sindicales de Delegados y de Comités Seccionales, la XIX Asamblea General Representativa, la Revisión del Contrato Colectivo, el estrepitoso fracaso de una de las facciones del SUNTU con respecto a nuestra política sindical, el trato invariable a los problemas de la Facultad de Ciencias Químicas y la Facultad de Agronomía, la claridad que se tiene con respecto a quienes son los enemigos de la linea sindicalista y la ' concepción activa y desplegada con respecto al contenido de la unidad del STUANL. -~ 2.- En la segunda quincena de · enero fueron electos más de mil Delegados, entre propietarios y suplentes, a la XIX Asamblea General Representativa. También durante la segunda quincena de febrero hubo cambio en los Comités de las 56 Secciones Sindicales eligiéndose un total de 336 funcionarios sindicales; todo este proceso de participación sindical democrática se realizó fu'ndamentalmente con la participación directa de los trabajadores. Es claro que en cada sección inciden problemas particulares, nivel de militan~ia sindical, ingerencias de viejas políticas y costumbres aún no eliminadas, mas a pesar de todo ello la Organización Sindical renovó una parte fundamental de sus estructuras directivas sin que le asolara el caos, la dispersión y el desgaste político sindical. Los incidentes los hubo pero ellos se mantienen dentro del amplio margen que nos da nuestra concepción de unidad sindical y con la veracidad que nos da el conocer los hechos a fondo. 1 1 1 Los cambios sindicales de Delegados y de Comités Seccionales fortalecieron al STUANL, arraigaron la línea sindicalista y le dieron seguridad en su 1 6 marcha por el camino de la Ley Federal del Trabajo, de su Contrato Colecti· vo y de sus Estatutos: Erruna palabra, en el camino de su independencia y autonomía. 3.- La XIX Asamblea General Representativa realizada el pasado 5 de febrero pasará a la historia del STUANL como la Asamblea General Representativa de claridad y firmeza sindicalista en la más amplia concepción unitaria lograda bajo el impulso de los trabajadores. La XIX Asamblea General Representativa, máximo evento del STUANL, rebasó valga el término, la capacidad de claridad y de firmeza en los principios sindicalistas del Comité Ejecutivo. Y lo rebasó por el simple hecho de que el espíritu de la Asamblea fue activamente unitaria y sentó una claridad sin precedentes de que con la seguridad del Sindicato, las demandas ne los trabajadores y la responsabilidad de los Organos Dirigentes no se podrá más hacer maniobrerismo ni presiones de viejo tipo. La Asamblea General Representativa tanto la realizada el 5 como el 24 de febrero han sido acontecimientos marcados por el sello de la unidad, la firmeza y la responsabilidad para con el Sindicato, . para con su situación interna y externa y para con las demandas y derechos de los trabajadores. Aquellos que buscaban el escándalo, aquellos que buscaban la coyuntura desde todos los ángulos se llevaron un palmo de narices. 4.· Si para los oportunistas de la seudoizquierda y de la derecha, los cambios sindicales y la XIX Asamblea General Representativa significaban la gran coyuntura para sus ambiciones politiqueras, · para los trabajadores, ambos eventos significaban el afianzamiento en la lucha por la revisión del Contrato Colectivo del presente año. Revisión que se ha dado en condiciones de profunda crisis económica Y de una cautelosa línea de conducta del Movimiento Sindical Mexicano. Mientras los oportunistas de todo tipo intentaban confundir con huecas frases que ni siquiera saben usar, la base de los trabajadores en la totalidad de las secciones se mantuvo firme y segura en el rumbo sindical, en la precisión de que lo más importante era sacar adelante el presente Contrato Colectivo. Los logros inobjetables del 25% de aumento al salario, 25% de aumento a las prestaciones, el tabulador y otras cuestiones de valor es un mérito que corresponde a todos los trabajadores universitarios sindicalistas. La presente revisión del Contrato Colectivo significó firmeza en la dirección y claridad total en los objetivos que nos sacarían adelante. 5.- Es conocida, debido a la escandalera de la gran prensa comercial de Monterrey, la actividad politiquera de diversos grupos poi íti,cos que se autotitulan frente de trabajadores despedí- DE ENERO Y FEBRER.O DE 1983 dos de la UANL. Dicho frente, alamparo de la publicidad que gratuitamente le da la prensa intenta presentar las relaciones laborales en la universidad como relaciones carentes de derechos y de actividad sindical. En su momento nosotros hemos fijado muy claramente las posiciones del STUANL con respecto a fenómenos de claro porte político que se han presentado en algunas escuelas, por ello los ataques de dicho frente no nos incumbe y los denunciamos como parte de la vieja politiquería que fue derrotada en el STUANL. Lo unico que no acabamos de entender es la torpeza de una de las facciones del SUNTU que desde la ciudad de México vienen a tratar de solapar la actividad personalista de al- gunos de los personajes más politiqueros de dicho frente. Lo lamentamos tan solo por el hecho de que de nuestra parte veníamos haciendo esfuerzos para normalizar las relaciones, en un plano de mutuo respeto, con todas las organizaciones sindicales universitarias. 6.- El Comité Ejecutivo y la Asamblea General Representativa posteriormente realizaron todos los esfuerzos posibles por encauzar sindicalmente los problemas suscitados en las Facultades de Química y Agronomía. Más particularmente en la primera de ellas. Nadie puede acusar al STUANL ni a sus Organos Dirigentes con riesgo de caer en la más completa deshonestidad política, que nuestra Organización Sindical no realizó todo lo que legalmente podría hacer para salvaguardar el trabajo y el respeto al Contrat9 Colectivo en esas dos dependencias. De lo que no podemos ser responsables en ningún momento es de la concepción absolutamente grupal y aventurera, nugatoria del sindicalismo, que practican a cada instante los dos grupos de maestros que en cada una de esas dependencias se enfrenta a las direcciones de ellas en su lucha sin principios por el poder de las escuelas. Por nuestra parte, de haberse encauzado los problemas de esas dependencias en términos laborales y sindicales, hubiéramos continuado hasta sus últimas consecuencias con la razón y la legalidad que amparan al trabajador y al Sindicato cuando sus causas y demandas están correctamente planteadcts. De todo lo anterior es testigo presencial la inmensa mayoría de la base del STUANL. Y ello es una lección más de sindicalismo. 7.- Los enemigos del sindicalismo, aquellos que no han entendido la seriedad de la marcha del sindicato fueron derrotados en lo que ellos mismos consideraron la gran coyuntura de estos meses. Más algunos persisten solapadamente y los queremos señalar na por la importancia y magnitud que tienen sino porque son un claro ejemplo de oportunismo: Nos referimos entre otros a grupos como el de los Espartacos o "los tierros" que a ni- vel de algunas dependencias intentan cómodamente medrar con los problemas y tropiezos que toda Organización Sindical tiene cuando está actuando y cuando, como ellos insisten en poner obstáculo tras obstáculo en el camino. La derrota que a esos residuos del viejo grupismo les vamos a seguir dando será fundamentalmente derrota política; mas si el caso lo amerita estaremos a usar toda la fuerza de la Organización para su completa liquidación. 8.- La lección que totaliza las enseñanzas de estos meses de vida sindicalista es la que se refiere al desarrollo de nuestra concepción sobre la unidad sindical. La unidad del STUANL es unidad histórica basada en la mejor de las tradiciones, experiencias y moral del trabajador universitario. la unidad del STUANl es unidad institucional basada en la ley y en la práctica organizativa de siempre. La unidad del STUANl es unidad con inercia propia que sabe encontrar siempre curso a los problemas y soluciones a los mismos. la unidad del STUANL es unidad de intereses colectivos, de logros irrenunciables y de aspiraciones comunes. la unidad del STUANl es conciencia que se abre paso, al unísono, de sindicalizado a sindiéalista. La unidad del STUANl es lucha activa en la medida en que los intereses de todos están presente y en que el consenso de participación es unánime. la unidad del STUANl es rezó¡, y meta, demanda y derecho de que el STUANL es de los trabajadores y lo dirigen ellos mismos. De que el campo de la lucha sindical es un campo enmarcado por el Derecho laboral y por la valía histórico a existir como Organización Sindical propia. Monterrey, N.L., 14demarzode 1983. Celso Garza Guajardo 7 �Tabulador General. de Puestos y Salarios que Regirá a Partir de 1983 PERSONAL ACADEMICO. SUELDO MENSUAL PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 $70,640.00 TABULADOR 1 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 PERSONAL ACADEMICO. SUELDO MENSUAL $ 70,640.00 72,291.00 73,981.00 75,710.00 77,480.00 79,290.00 81,143.00 83,040.00 84,981.00 86,967.00 89,000.00 91,080.00 93,209.00 95,388.00 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 :; .., :!... 3 ~ ~ AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 . 251,732.00 257,616.00 263,638.00 269,800.00 276,106.00 282,560.00 SUELDO MENSUAL MAESTRO DE TIEMPO COMPLETO $35,320.00 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE CON LICENCIATURA . - TIEMPO COMPLETO $ 35,320.00 Lic. en Educación Física, Laboratorista, Médico de Servicio, Lic. en Psicología, Lic. en Trabajo Social. ENFERMERIA SUELDO DIARIO LIC. EN ENFERMERIA 99,900.00 102,235.00 104,625.00 107,070.00 109,573.00 112,134.00 114,755.00 117,437.00 120,182.00 122,991.00 125,866.00 128,808.00 131,819.00 134,901.00 138,054.00 141,280.00 $ 141 ,280.00 TABULADOR 2 FECHA INGRESO U.A.N.L. PERSONAL ACADEMICO. 234,874.00 240,364.00 245,982.00 $35,320.00 $1,177.00 97,618.00 SUELDO MENSUAL PROFESOR TIEMPO COMPLETO Y EXCLUSIVO 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUELDO MENSUAL $ 141,280.00 144,582.00 147,962.00 151,420.00 154,960.00 158,582.00 162,288.00 166,082.00 169,964.00 173,936.00 178,002.00 182,162.00 186,420.00 190,778.00 195,238.00 199,801.00 204,471.00 209,250.00 214,141.00 219,146.00 224,268.00 229,510.00 TABULADOR 3 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 J PERSONAL ACADEMICO MAESTRO DE MEDIO TIEMPO 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUELDO MENSUAL $35,320.00 36,146.00 36,991.00 37,856.00 38,741.00 39,647.00 40,573.00 41,521.00 42,491.00 43,484.00 44,500.00 45,540.00 46,604.00 47,693.00 48,808.00 49,949.00 51,117.00 52,312.00 53,535.00 54,786.00 56,067.00 57,378.00 58,719.00 60,091.00 61,496.00 62,933.00 64,404.00 65,909.00 67,450.00 69,027.00 70,640.00 SUELDO MENSUAL $17,660.00 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE CON LICENCIATURA. MEDIO TIEMPO $17,660.00 Lic. en Educación Física, LabQratoristo, Médico de Servicio, Lic. en Psicología, Lic. en Trabajo Social. TABULADOR 4 FECHA INGRESO U.A.N.L. TABULADOR 5 AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 SUELDO MENSUAL $17,660.00 18,073.00 18,496.00 18,928.00 19,371.00 19,824.00 20,287.00 20,761.00 21,246.00 21,743.00 22,251.00 22,771.00 23,303.00 23,848.00 24,405.00 24,975.00 25,559.00 26,156.00 26,767.00 27,393.00 28,033.00 28,688.00 29,359.00 30,045.00 30,747.00 31,466.00 32,202.00 32,955.00 33,725.00 34,513.00 35,320.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 AÑOS DE ANTIGUEDAD o SUELDO MENSUAL $18,840.00 1 19,280.00 2 19,731.00 20,192.00 3 4 5 20,664.00 21,147.00 21,641.00 22,147.00 6 7 8 22,665.00 9 10 23,195.00 23,737.00 24,292.00 24,860.00 25,441.00 26,036.00 26,645.00. 27,268.00 27,905.00 28,557.00 29,224.00 29,907.00 30,606.00 31,321.00 32,053.00 32,802.00 33,569.00 34,354.00 35,157.00 35,979.00 36,820.00 37,680.00 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 t ADMINISTRATIVO. TABULADOR MINIMO GENERAL. INTENDENCIA. PERSONAL NO ACADEMICO. TABULADOR MINIMO PROFESIONAL SUELDO MENSUAL. SUELDO DIARIO. $ 18,840.00 $ 628.00 Almacenista, Analista, Archivista, Auxiliar de Biblioteca, Auxiliar de Contabilidad, Auxiliar de Departamento, Auxiliar de Farmacia, Bibliotecario, Cajero de Tesorería, Chofer, Encargado de Intendencia, * Estadígrofo, Humerotecario, Jefes de Sección, Manejador de Fondos, Mayordomo, Operador Móquina de Contabilidad, Perforista, Prefecto, * Programador, Proveedor, Secretorio Mecanógrafa, Secretorio Taquimecanógrafa, Secretaria Bilingüe, Velador, Vigilante. ENFERME RIA. Auxiliar de Enfermería $ 18,840.00 $ 628.00 Técnico en Enfermería $18,840.00 $628.00 * Estas categorías si tienen grado de Licenciatura se regirón por el sa- lario de Personal Profesional no Docente. TECNICOS. PERSONAL NO ACADEMICO. TABULADOR MINIMO PROFESIONAL SUELDO MENSUAL. SUELDO DIARIO $18,840.00 $ 628.00 Albañil. Auxiliar de Departamento, Auxiliar de Guardería, Auxiliar de Laboratorio, Cocinero, Carpintero, Costurera, Dibujante, Electricista, Encuadernador, Fogonero, Fotógrafo, Linotipista, Mecánico Automotriz, Mecánico, Mecánico de Herramienta, Mosaiquero, Operador de Traxcavo, Operador Maquinaria Agrícola, Operador de Servicio de Lavandería, Operador Prensa Offset Multicolor, Pintor, Planchador Máquina a Vapor, Plomero, Soldador, Técnico Forense, Técnico Rayos X, Técnico en Refrigeración, Técnico Imprenta (Cajista, Prensista, Corrector, Tipógrafo). Técnico en Audiovisual, Yesero 1 $12,616.00 Camillero, Elevadorista, Intendente, Jardinero, Mensajero, Peón, Portero, Ayudantes de las Actividades del Técnico u Oficial Especializado. TABULADOR 6 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 AÑOS DE ANTIGUEDAD o l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUELDO MENSUAL $12,616.00 12,911.00 13,213.00 13,522.00 13,838.00 14,161.00 14,492.00 14,831.00 15,178.00 15,533.00 15,896.00 16,268.00 16,648.00 17,037.00 17,435.00 17,843.00 18,260.00 18,687.00 19,124.00 19,571.00 20,028.00 20,496.00 20,975.00 21,465.00 21,967.00 22,480.00 23,005.00 23,543.00 24,093.00 24,656.00 25,232.00 1 1 1 1 8 9 J �SUELDO MENSUAL SUELDO DIARIO ENFERMERIA. - $20,550.00 ENFERMERA GENERAL - - $ 685.00 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE CON LICENCIATURA. TIEMPO COMPLETO $20,550.00 Educadoras, Instructores Educación Flsica, Trabajadora Social. TABULADOR 7 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 ~ .. :) • AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUELDO MENSUAL $20,550.00 21,030.00 21,522.00 22,025.00 22,540.00 23,067.00 23,606.00 24,158.00 24,723.00 25,301.00 25,892.00 26,497.00 27,116.00 27,750.00 28,398.00 29,063.00 29,742.00 30,437.00 31, 148.00 31,876.00 32,621.00 33,384.00 34,164.00 34,963.00 35,780.00 36,616.00 37,472.00 38,348.00 39,244.00 40,161.00 41,100.00 1 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE SIN LICENCIATURA. SUELDO MENSUAL MEDIO TIEMPO $10,275.00 • Educadoras, Instructores Educación Física, Trabajadora Social. TABULADOR8 FECHA INGRESO U .A .N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 SUELDO MENSUAL $10,275.00 10,515.00 10,761.00 11,012.00 11 ,269.00 11 ,532.00 11,802.00 12,078.00 12,360.00 12,649.00 12,945.00 13,248.00 13,558.00 13,875.00 14,199.00 14,531.00 14,871.00 15,218.00 15,574.00 15,938.00 16,311.00 16,692.00 17,082.00 17,481.00 9 10 11 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17,890.00 18,308.00 24 25 26 27 28 SUELDO MENSUAL SUELDO DIARIO $24,660.00 ENFERMERA GRAL. ESPECIALIZADA. $ 822.00 ENFERMERA JEFE DE SALA. SOBRESUELDO 20% TABULADOR9 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 $ 883.00 H.S.M. (hora, semana, mes) PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE CON LICENCIATURA. POR HORAS O SERVICIO $ 883.00 H.S.M. (hora, semana, mes) Lic. en Educación Física, Laboratorista, Médico de Servicio, Lic. en Psicologia, Lic. en Trabajo Social. TABULADOR 10 19,174.00 19,622.00 20,081.00 20,550.00 30 FECHA INGRESO U.A.N.L. SUELDO MENSUAL MAESTRO POR HORAS 18,736.00 29 ENFERMERIA.- PERSONAL ACADEMICO AÑOS DE ANTIGUEDAD o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SUELDO MENSUAL $24,660.00 25,236.00 25,826.00 26,430.00 27,048.00 27,680.00 28,327.00 28,989.00 29,667.00 30,360.00 31 ,070.00 31,796.00 32,539.00 33,300.00 14 34,078.00 15 16 17 18 19 20 21 34,875.00 35,690.00 36,524.00 22 23 24 25 26 27 28 29 30 37,378.00 38,252.00 39.146.00 40,061.00 40,997.00 41 ,955.00 42,936.00 43,939.00 44,966.00 46,017.00 47,093.00 48,194.00 49,320.00 TABULADOR PERSONAL DOCENTE MAESTROS POR HORAS VALOR HR/ SEM/ MES 1983 FECHA INGRESO U.A.N.L. 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 1956 1955 1954 1953 AÑOS DE ANTIGUEDAD VALOR HR/ SEM/ MES 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1967 1966 1965 1964 1963 1962 1961 1960 1959 1958 1957 o $ 883.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 904.00 925.00 947.00 1956 970.00 " 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1955 28 1954 29 1953 30 502.00 514.00 526.00 538.00 551.00 564.00 577 .00 590.00 604.00 618.00 632.00 647.00 662.00 678.00 694.00 710.00 727.00 744.00 761.00 779.00 797.00 816.00 835.00 855.00 875.00 895.00 916.00 938.00 960.00 993.00 1,016.00 1,040.00 1,065.00 1,090.00 1,116.00 1,142.00 1,169.00 1, 196.00 1,2'24.00 1,253.00 1,282.00 1,312.00 1,343.00 1,374.00 1,406.00 1,439.00 1,473.00 1,508.00 1,543.00 1,578.00 1,614.00 1,651.00 1,689.00 1,727.00 1,766.00 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE SIN LICENCIATURA. Aeromé1ico Descontará 251/1 a los Miembros del STIJANL en sus Viajes Los Trabajadores universitarios contorón con uno tarifo especial poro sus viajes por avión a través de Aeroméxico. Por gestiones del Comité Ejecutivo· se logró esta prestación y los interesados pueden recoger en las oficinas del STUANL uno solicitud paro que les seo extendida su credencial con la que obtendrón el descuento. Por supuesto que el descuento es aplicado poro viajes dentro de la República Mexicana. Una credencial igual. si así es solicitada, se entregará al cónyuge del trabajador. El descuento es del 25 por ciento de la tarifo normal aplicada a adulto y el costo de la credencial es de cien pesos con duración de un año. $ 480.00 H. S.M. (hora. semana, mes) POR HORAS 1 Educadoras, Instructores Educación Físico, Trabajadora Social. TABULADOR 11 PERSONAL PROFESIONAL NO DOCENTE SIN LICENCIATURA POR HORAS FECHA INGRESO U.A.N.L. ANTIGUEDAD 1983 1982 o 1 VALOR HR/ SEM/ MES $ 480.00 491 .00 VISITA CON TU FAMILIA LA VILLA CAMPESTRE DEL STUANL Y CUIDA SUS INSTALACIONES. SON PARA LA RECREACION DE TODOS ;ACUDE EN ESTAS VACACIONES! �dad y Conciencia Sindicalista, los ig~os que Destacan al S.T.U.A.N.i. �OAGANO INFORMATIVO DEL SINDICATO ' DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON r ERAN SY NES jubilaciones, con la 1icipación de los gonos federal y estas, las instituciones y trabajadores, en un ~uema similar a las ~RES, con la finali~ de aliviar la carga ~nciera de las institunes. asta ahora las pen.nes y jubilaciones en ' s de 50 instituciones educación superior 1 país alcanzan los so mil millones anua1 ?, debido particularnte a la heterogeneid de las políticas de da una de las institunes. Por su parte los dicatos universitas están en contra de ta propuesta para dificar los contratos · lectivos, pues le falta scar una solución con contenido social; l ¡ ' .. NUMERO UNO MONTERREY, N,l,, DICIQMBRE DE 1988 1 así como los procedimientos para la prestación de estos servicios según lo pactado en el CCT. Continúa en la Pág. 3 ¡ ~UfJU:)"\J-CX IV..:J ,vv~Vh,nT un esquema de financiamiento tripartito de Continúa en la Pág. 2 ��� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1983 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo-Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Suplemento El Cocodrilo, 1983, Año 2, No 7, Marzo-Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Movimiento obrero Literatura Historia Cultura Description An account of the resource Suplemento Cultural del STUANL. Editado bimestralmente por el Taller de Creación Literaria "Miguel Hernández", dirigido Horacio Salazar Ortiz. Contiene información sobre el movimiento obrero, notas literarias e históricas. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Salazar Ortiz, Horacio, Editor Responsable Garza Guajardo Celso, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/1983 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016656 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Benito Juárez Pablo Neruda Poesía Política Premio Villaurrutia Taller literario https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/368/14653/STUANL_MANIFIESTO_SINDICAL._1989._No._2._Octubre._0002016622.ocr.pdf 0e0d534668b2b8d2a608d25d923bf50c PDF Text Text , ·cuando el respeto a la verdad se pasa por alto, e iri~ cluso cuando sólo se relaja, tódo será motivo de duda". MEXICO MCMLXXXIX Edición No. 2 Organo Periodístico de Análisis 11 - Universitario Cd. Universitaría de Nuevo León Oct./1989/ Pag. 1a. 11 ~bítoríal Una conquista de última hora Con parte de escepticismo y parte de sorpresa, los trabajadores Universitarios recibieron durante los primeros días del pasado mes de Septiembre la buena nueva de que habían sido incorporados al Sistema de Crédito que opera a !revés del Fideicomiso púbLico de interés social denominado FONACOT (Fondo de Fomento y Garantía para el Consumo de los Trabajadores). Afirmamos que la afiliación a FONACOT de los trabajadores universitarios, fué una buena noticia por dos razones; la primera, porque se produce en el ultimo tercio del ano, período en el que regularmente éstos no esperan ningún otro beneficio contractual que no sea el aguinaldo; y la segunda, porque es evidente que ante la difícil situación económica que el país enfrenta y que consecuentemente padecemos todos los mexicanos, resulta alentador saber que, a través de un sistema de crédito como el de FONACOT, y no obstante el deterioro real que .han sufrido los salarios, por el solo hecho de ser trabajadores de la U.A.N.L., se puede llegar a ser sujeto de crédito de un Fideicomiso de interés social, cuya ventaja es que las operaciones crediticias son reguladas por normas jurídicas de derecho social (La Ley Federal del Trabajo) que tiene como función proteger el salario del trabajador. . El único punto que pudiera calificarse, si acas9, como Pasa a la página 2 Valor Jurídico y Sindical de los Estatutos en las organizaciones obreras Por definición Jurídica los Sindicatos obreros son instituciones de derecho social, dotados de personalidad jurídica prop!a y cuyo objeto es la defensa, estudm y me1oram1ento de los intereses de clase. Corresponde, pues, a una disciplina del Derecho Social (el derecho del trabajo) ordenar las formas y los requisitos que deben adoptar _los sindicatos para su legal constitu- faculta a los trabajadores a constiuir Sindicatos, el ejercicio de este derecho debe efectuarse en consonancia con la reglamentación que de dicha disposición Constitucional hace la Ley Federal del Trabajo. Las leyes reglamentarias, como en éste caso la Ley Federal del Trabajo, tienen por natural;za ser nor- 11 Art. 365, son la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y las Juntas de Conciliación y Arbitraje, según se trate del registro de Sindicatos Federales o Locales. · Esta disposición reglamentaria tiene la mayor importancia para hacer efectivo el derecho Constitucional de los trabajadores a formar sindicatos, pues el registro de por sí produce la consecuencia de tener por legalmente constituído el Sindicato; reconociéndole, a tal efecto, desde ese momento personalidad jurídica. Por lo que hace a la índole de como objetivo destacar, tomando co- mas destinadas a desarrollar en detalle disposiciones contenidas en leyes que, se¡,rún el orden jerárquico normativo de un determinado sistema jurídico son de un mayor rango. A.sí, por ejemplo, el Artículo 365 de la Ley Federal del Trabajo dispone mo base de nuestro análisis el con- en relación con la norma Constitu- los documentos que con atención al junto de las normas del trabajo apli- cional que otorga el derecho a los cables a la institución sindicato, la trabajadores a constituir sindicatos, qué autoridaes laborales son compe- Artículo365deben acompañarse a la solicitud de registro, estos son los siguientes: Copia autorizada del acta de la Asamblea Constitutiva; Lista con el número, nombre y domicilio de sus miembros y con el nombre y domicilio de los patrones, empresas ó establecimientos en los que pres- ción, así como crear las normas que garanticen la vida, la libertad y el desarrollo de dichas lnsbtuc,ones. El presente comentario tiene importancia de la función de los documentos estatuarios en la vida de los Sindicatos. Por principio cabe aclarar,_ que si bien la fracción XVI del Art,culo 123 Constitucional, apartados "A", tentes para tramitar las solicitudes de registro de los sindicatos, así como qué documentos deben acompañarse a dicha solicitud de registro. Las autoridades a que se refiere el Pasa a la página 2 Una coincidencia natural Derechos Humanos y Derechos Proletarios La toma de conciencia que el mundo ha logrado en tomo a la defensa de los derechos humanos, se sustenta en la convicción de que la dignidad del hombre merece respeto y protección, habida cuenta de yue con esta concepción antro- pocéntrica y racional sobre la situación del hombreen el universo segarantiza a la humanidad una vida decorosa y civilizada. En efecto, la solidaridad humana y la voluntad política concertada de los Estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas, hizo posible que por primera vez en toda la historia de la humanidad se reconocieran con carácter universal los derechos fundamentales del hombre; esto, además, constituyó una clara muestra de la honda conciencia que el mundo tiene de la necesidad de que entre las naciones se obliguen condiciones de vida más civilizada, que ayuden a preservar a la especie humana de los flagelos de la guerra, de la esclavitud, de la explotación, de la discriminación, del terrorismo, de la persecusión, del destierro, de la injusticia judicial, de la tortura y el secuestro políticos. Aún y cuando no se puede negai. validez al análisis que trata de explicar las causas por las cuales la comunidad internacional no prestó antes el debido interés al problema de la violación de los derechos humanos, pensamos que por el hecho de que hoy existe consenso entre la mayoría de los países del mundo para apoyar el reconocimiento y el respeto de estos derechos, aquel problema debe soslayarse considerando que como en este caso, en cualquier otro en el que esté en juego el interés y el destino de la humanidad, más vale tarde que nunca. Por otra parte, es un hecho cierto que los denominados derechos huananos fueron declarados y aprobados por la Asamblea General de la Naciones Unidas, apenas en el curso del presente siglo, no obstante que el género humano que es a quién se adjudican tales derechos, tiene. una existencia calculada en cientos de miles de años. Esta declaración que fué aprobada en la Ciudad de París, Francia el JO de Diciembre de 1948, alude a aquellos derechos que son inmanentes al hombre considerado éste en su multilateral condición de ser biológico, ser espiritual y como miembro de una comunidad a la vez nacional y a la vez Universal. Lo mismo que en el pasado remoto, en el presente actual el desconocimiento y el despreció de los derechos humanos han dado origen a actos de barbarie inimaginables. Estos actos han tenido como carac-. terísticas típicas, háber sido cometidos sin derecho y con irracional saña y crueldad. En otros casos, con vanidad e irresponsabilidad inhumanas. Las víctimas de todos estos ac- Pasa a la página 3 �1Jla,utte4to- Stdteat 2-A Valor Jurídico... Viene de la Portada Derechos H·umanos •.. Viene de la Portada ~~tld~: ~Súvlwd ~/,eúú,,(411-~eútteAé4,d~r¡geú~"6a. .terpamente los Sindicatos y sus miembros reconocen a los estatutos, " " 4 , ~ . ~ , , e c r e a , ~ ~ ~ J , z e , d , 4 ~ es el que tiene relación con el hecho de que la Ley Federal del Trabajo #11.(J. 'f ~ ~ , ul.<uéo"4"°4- (,O«, 14 fed,ua. 'f ~ tld dicta normas mínimas de contenido ~ ~ - a4i (,OIHO,, áe a4<lltf# lfdado1taáN- (411, 14 ~ que tienen que ser observadas por 'IL,á,a,tt ~ , 44 lfdeud,w,a, (,O«, 14 <dda, e,otiáltt"4 áe 6J4, ~ los Sindicatos en la Formulación de "4,,,a. sus estatuos. De la misma forma como la Ley 'Palel4fJU4,~~áe~tpte,~l4 Federal del Trabajo dispone (Art. ~ 'I d tldate J,ze, d ~ 4w(¡td, F ú«úte 359), que los Sindicatos tienen derecho a redactar sus estatutos, también ~ e4, d ~ áe 6u ~ - F kda1e ordena cual debe ser el contenido de flo't,d~. ~ ' f á q e , , 4 a de~útteu4a~. estos documentos Sindicales. ?J(¿ #144- ~ ~ 4, ~ 4, #lle ¡,,e,,,Efectivamente, el Artículo 371, de la Ley Federal del Trabajo, pres- """" '4wi. (,OIHO, ~ ~ , et tpe ~ ""' ~ de cribe que los estatutos de los Sindi- ( I U ( " 4 ~ . ~ e t ~ IHá4, ~:~¡uvz,a, '4w,, (lte«lf, catos contendrán: 1.- Denominación que los dis a , Ú J , ~ ' f u e t l , 4 4 ~ ~ ¡ , , , u , , t l e ~ , tinga de los demás (,4,44,"""' áe ~ ~ 11.- Domicilio . 111.- Objeto IV.- Duración. Faltando esta diposición se entenderá constituído el Sindicato por tiempo indefinido. V.- Condiciones de admisión .__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Rolando _ _ _ _Guzmán _ _ _ _Flores _ ___. ten los servicios, copia autorizada de los estatutos; copia autorizada de la Asamblea en que se hubiera elegido la directiva. La transéripción íntegra que hemos hecho de la lista de los documentos a que se refiere el multicitado,artículo365 tiene especial sentido para nuestro comentario, ya que nos va a permitir poner de manifiesto la importancia de los estatutos, como uno de los requisitos a satisfacer para lograr el registro y la Constitución legal de un sindicato. En efecto, el Artículo 366 de la Ley Federal del Trabajo, prescribe las causas únicas en las que la autoridad del trabajo puede fundar la negativa de registro de un Sindicato. Una de esas causas la establece la Fracción III de dicho artículo, que a la letra dice: El registro podrá negarse únicamente ~ no se exhiben los documentos a que se refiere el artículo 365, es decir, sí no se exhiben, entre otros documentos, la co- de miembros. VI.- Obligaciones y Derechos pia autorizada de los estatutos. de los Asoetados. . VII.- Motivos y procedimientos • Otro aspecto jurídico más, que de expulsión y correcciones disciexplica la fueri:a nomlativ; que inplinarias. VIII.- Forma de convocar a asamblea, época de celebración de las ordinarias y quórum requerido para sesionar. IX.- Procedimientos para la Viene de ra Porta~a elección de la directiva y número de discordante en el hecho que se sus miembros. X.- Período de duración de la comenta fue la falta de información oportuna a los trabaja- directiva. XI.- Normas para la Adminisdores sobre el asunto, lo que tración, adquisición y disposición no fue motivo para que quienes supieron y tuvieron in- de los bienes patrimonio del Sinditerés asistieran a la exhfüición cato. XII.- Forma de pago y monto de de artículos de muy diversa índole, que durante dos sema- las cuotas Sindicales. XIII.- Epoca de presentación de nas presentaron los distribuicuentas. La directiva de los Sindicadores comerciales de FONAtos debe rendir a la Asamblea cada COT, en uno de los gimnasios seis meses, por lo menos, cuenta deportivos que tiene la Unicompleta y detallada de la adminisversidad. tración del patrimonio sindical. Esta Cabe en justicia destacar obligación no es dispensable. del acto jurídico de incorporaXIV.- Normas para la liquidación de los trabajadores Unición del patrimonio Sindical; y XV.- Las demás normas que versitarios al Fideicomiso FOapruebe la Asamblea. NACOT, La voluntad y la soliDel texto de la Fracción XV, del daridad mostrados en el asunartículo anteriormente transcrito se to por las autoridades univercolige que aparte de las normas que sitarias, pues la institución Fila Ley Federal dispone deben obsetduciaria del •fideicomiso FO- var los Sindicatos en la formulación NACOT (Nacional Financiera de sus estatutos, sólo la asamblea de S.N.C.) exigió de la Universitrabajadores tiene competencia para dad, que no de los trabajadocrear o modificar normas estatuares, allanarse a una serie de rias. Asimismo, de los artículos que requisitos, incluídos entre ellos se comentan se deduce que la iniciala aprobación del Convenio ción de vigencia de las normas contenidas en los documentos estatutapor el H. Consejo Universitario y la aceptación solidaria en rios la determina e,lhecho del otorla responsabilidad económica gamiento dt>l registro, Así pu•!S, la constancia de regispor los créditos que FONA- tro del Sindicato otorgada por la auCOT otorge a sus trabajado- toridad dd trabajo, marca el princires, todo lo cual fue aceptado y pio de lo que se ha dado en llamar firmado por el C. Rector Inge- "Vida Sindical Estatuaria". Con este niero Gregorio Farías Longo- concepto, se hace referencia a aqueria, en nombre y repre- lla estructura Sindical cuya organización administrativa, gobierno, obsentación de la Universidad. jetivos, funciones y en general toda .__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _L la vida de la Institución, se encuen- . ~bítoríal 3-A w tra regulada por un cuerpo de normas contenidas en un estatuto. En los estatutos los trabajadores, además, expresarán su ideario de clase (declaración de principios) y las metas sindiclaes que se proponen conseguir(Programa de acción). Otros aspectos de la vida interna Sindical que deben ser objeto de regulación estatuaria son los siguientes: La estrucutra de gobierno sindical, sus órganos y funciones; condiciones de admisión de miembros y obligaciones y derechos de :~:,; asociados; Faltas cometidas por los miembros o los Funcionarios Sindicales, su sansión y procedimiento para castigarlas; procedimientos de elecciones para nombrar a los funcionarios titulares de los órganos de· gobierno Sindical y las comisiones especiales; las asambleas Sindicales, formas y términos para convocarlas; procedimiento para reformare! estatuto; y el patrimonio sindical, bienes y conceptos que lo constituyen. El apego y el respeto al estatuto por parte de los miembros del Sindicato y sus dirigentes garantizan la vida democrática, la estabilidad y la salud de la organización; en cambio, su desacato y violación invariablemente traen consigo el desprestigio, la división y el debilitamiento de la conciencia y la fuerza sindicales. Si algún riesgo puede existir de que en el transcurso de su existencia un sindicato se divida o. pierde imágen profesional, éste está más presente cuando se traicionan los principios sindicales o cuando se falta a la legalidad ó el mandato estatuarios, en estos casos la vulnerabilidad del Sindicato es casi total. En los vigentes estatutos del S.TU.A.N.L., en su capítulo octavo, artículos 107 al 121, se alude a éstas cuestiones de violación y riesgo a las que nos hemos venido refiriendo, sólo que ahí se tratan con el título de "faltas y Sanciones". Sólo para dejar todavía más en claro el valor que sindicalmente tienen los estatutos, en tanto cumplen la función de proteger la integridad (moral y profesional) y la estabilidad ,«álte4- de la orgam;,:ación, transcribiremos el texto íntegro Je los arkulos 107, 108, 110 y 112 de nuestros estatutos. Artículo 107.- La labor de división, la violación a los principios y estatutos del Sindicato, la desobediencia a IÓs acuerdos de las asambleas y de los órganos de gobierno sindical, serán motivo de las sanciones que se establecen en este capítulo. Artículo 108.- Las sanciones para los miembros del Sindicato serán: aJ.- Amonestación privada por escrito. b).- Suspensión de derechos sindicales. c).- Expulsión del sindicato. Artículo 109.- Las sanciones paré. los Funcionarios del Sindicato serán: a).- Amonestación privada por escrito. b).- Suspensión temporal en sus Funciones. c).- Destitución. d).- Suspensión de sus derechos sindicales. e).- Expulsión del Sindicato. Artículo 110.- Son funcionarios Sindicales los miembros del Comité Ejecutivo, de los Comités Directivos Seccionales, del Consejo Consultivo 6 de las Comisiones Especiales. Artículo 112.- Los funcionarios del Sindicato incurrirán en algunas de las sanciones señaladas en el artículo 109, cuando sucedan algunos de los siguientes casos: I).- Aprovechar su posición para conseguir indebidas ventajas personales. II).- Celebrar arreglos con las autoridades Universitarias en perjuicio del Sindicato. III).- Disponer indebidamente de los Fondos, Valores o bienes propiedad del Sindicato. IV.- Usurpar funciones que no le corresponen. V).- Intervenir en forma parcial en las elecciones Sindicales, de modo que se cometa Fraude Sindical. VI).- Desatender en forma notoria el cumplimiento de sus deberes como Funcionario Sindical. tos ultrajantes para la conciencia de de transgresión a los derechos funla humanidad, han sido en su ma- damentales del hombre. yoría seres humanos cuya "culpa Por último, mencionaremos los grave" fue demandar respeto a sus casos de violación de derechos huideas, libertades y derechos; ó bien, manos cometidos por las otroras diccondiciones de vida decorosa y tra- taduras militares entronizadas en to civilizado. América Latiná, tales fueron los caLos casos de violación a los de- sos de Argentina, Uruguay, Pararechos humanos en la historia de la guay Brasil, Bolivia, Guatemala, humanidad abarcan casi todos los Haití, Nicaragua, República Domitiempos y también a todos los conti- nicana y la República de Chile que la nentes. En nuestro comentario men- sigue padeciendo. Cuando se habla de derechos cionaremos sólo algunos de los muchos que la Historia Universal regis- humanos, s<> hace referencia no sólo a las necesidades meramente tra. El término "cacería de brujas", biológicas de la persona, sino al que hoy generalmente se le da ademas a las condiciones de vida neconnotación política, tiene su origen cesarias que le -permitan utilizar y en la real persecución de "brujas" du- desarrollar sus cualidades humanas rante el Siglo XVI. Por toda Europa de inteligencia y conciencia y satisOccidental hubo gran número de facer sus necesidades espirituales. víctimas de esta especie, a quienes se Son éstasfondiciones sine cuan non sacaba de su casas y eran encarcela- la realización de la vida como seres dos con pretextos nimios, siendo humanos es imposible. Los derechos humanos, lejos torturados sin compasión. Las ejecuciones varian desde la decapacita- de ser un tema abstracto para la dición hasta la hoguera, pasando por gresión filosófica o jurídica, afecta la vida cotidiana de todos los seres huel ahorcamiento. En todos estos "juicios" el acu- manos, sin importar edad, sexo, raza, sado no disponía de ninguna forna origen étnico, nacionalidad, condide defensa legal, ni lo amparaba ga- ción social, credo religioso o filiarantía humana alguna. Los procesos ción política. Es por ello que la declaración terminaban siempre con la condena de culpabilidad de los acusados, Universal de estos derechos por la pues éstos preferían declararse cul- ONU, se considera un entendimienpables, aún siendo inocentes, a enlo- to común entre los pueblos del munquecer por efecto de las torturas a do, para reconocer y respetar los derechos inalineables e inviolables de que eran sometidos. Otro caso más de barbarie y de todos los miembros de la familia huviolación de derechos humanos de mana. Más cuales son esas libertades tiempos pasados, lo constituyen los innumerables enjuiciamientos por y derechos en los que la humanidad herejía practicados por el tribunal de ha puesto su fé para conseguir refrela Santa Inquisición, por supuestos nar las ambiciones humanas de pocrímenes cometidos contra la Fé y las der, dominio y riqueza, que son finalmente las verdaderas causas que costumbres católicas (Siglo XVI). Los casos de genocidio perpe- han generado la violación de los detrados contra los inocentes pueblos rechos humanos·en el mundo. Como ya se mencionó, el 10 de Judío, Japonés, (Hiroshima y Nagazaki) y Vietnamita, por el terrorismo Diciembre de 1984, la Asamblea GeNazi y la prepotencia bélica Nortea- neral de la Oganización de las Namericana, constituyen otros tantos ciones Unidas, aprobó y declaró los actos de violación incontestable de derechos fundamentales del hombre, siendo tales derechos los dilos derechos humanos. guientes: El aberrante e inhumano siste1.- Todos los seres humanos nama discriminatorio del Apartheid, impuesto por los Estados de Sudáfri- cen libres é iguales en dignidad y deca y Rhodesia, contra la población recho. 2.- Todo individuo tiene derenegra, así como la explotación eslcacho a la vida, a la libertad y a la sevizante que llevan a cabo estos misguridad de su persona. mos países contra los pueblos Africa3.- Ninguna persona podrá esnos de Namibia y Zimbabwe, son igualmente prototipos de violación tar sometida a esclavitud ni a servidumbre. de derechos humanos. . 4.- Todos los hombres son iguaUn caso típico de violación de les ante la ley y tienen, sin distinlos derechos huamnos lo constituyó ción, derecho a igual protección anla ominosa opresión y represión a te la ley. que fue sometido el pueblo de la 5.- Toda persona tiene derecho ahora libre República de la India por a la libertad de pensamiento, conel colonizante imperio inglés. La expulsión arbitraria y por la ciencia y religión. 6.- Tiene derecho a la Libertad fuerza del pueblo palestino de su de opinión y de expresión; de reupropio territorio, así como la política racista que lleva a cabo el movimien- nión y de asociación pacífica. 7.- Tiene derecho a la educato sionista del Estado de Israel conción, debiendo ser gratuita la educatra la población Arabe asentada toción básica o elemental. davía en territorio palestino, consti8.- Tiene derecho a un nivel de tuyen así mismo hechos de evidente vida adecuado, que le asegure, así injusticia humana No se puede negar que en las como a s1,1 familia, la salud, la alimendictaduras Socialistas también se tación, la vivienda, el vestido y la han dado y se dan casos gravísimos asistencia médica; tiene así mismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad. invalidez, ve1ez y viudez. 9.- Tiene derecho a la propiedad individual y colectiva; así mismo a no ser privado arbitrariamente de su propiedad. 10.- Tiene derecho a una nacionalidad y el derecho a cambiar de nacionalidad. 11.- Tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio y a regresar a su país. 12.- Tiene derecho a buscar asilo, en caso de persecusión, y a disfrutar de él, en cualquier país. 13.- Tiene derecho a gozar dt seguridad jurídica. 14.- Si es acusado de delito, tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad. 15.- Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. 16.- Toda persona tiene sus derechos fundamentales reconocidos por la Constitución o la ley. . . 17.- Nadie será objeto de inje-, rencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o correspondencia, ni de ataques a su honra ó a su reputación. 18.- Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. 19.- Nadie será sometido a torturas ni a penas, a tratos crueles, inhumanos o degradantes. 20.- La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la Sociedad y del Estado. 21.- La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencias especiales. 22.- TODA PERSONA TIENE DERECHO AL TRABAJO Y A LA PROTECCTÓN ANTE EL DESEMPLEO. 23.- TIENE DERECHO, SIN DISTINCIÓN ALGUNA A IGUAL SALARIO POR TRABAJO IGUAl,.. 24.- TIENE DERECHO A UNA REMUNERACIÓN EQUITATIVA Y° SATISFACTORIA, QUE LE ASEGU- RE A ÉL Y A SU FAMILIA, UNA EXISTENCIA CONFORME A LA DIGNIDAD HUMANA. is.- TIENE DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL, QUE AMPARE LA SATISFACCIÓN DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES. 2h.- TIENE DERECHO A FUNDAR SINDICATOS Y A SINDICARSE PARA DEFENDER SUS INTERESES. 27.- TIENE DERECHO AL DESCANSO, A UNA LIMITACIÓN RAZONABLE DF LA DURACIÓN DEL TRABAJO) A VACACIONES. 28.- Tiene derecho a que se establezca una orden social e internacional en el que los desechos y libertades proclamados en esta declaración se haga~ plenamente efectivas. 29.- La voluntad del pueb10 ~'S la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente y en condiciones que garanticen la libertad del voto. 30.- Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su País, directamente o por medio de representantes libremente elegidos. Para concluir este comentario en el que hemos relacionado intencionalmente el tema de los derechos humanos con el de los derechos laborales, diremos que el carácter de derechos humanos que las Naciones Unidas atribuyen a los derechos obreros y a las libertades Sindicales, dan la idea exacta del nivel de conciencia que ahora el mundo tiene sobre el valor que para la dignidad y la vida humana conllevan las actividades y las relaciones laborales; porque hay que recordar que antes de esto, el proletariado del mundo en sus luchas Sociales había conseguido el reconocimiento y la protección Jurídica de sus derechos de clase. Este último hecho bien puede considerarse como el antecedente y la razón básica del acuerdo tomado por la ONU, para integrar como parte de los derechos Fundamentales del hombre, a aquéllos que tiene su ori_gen en el trabajo humano asalariado. �4-A Pasacto y presente del deporte en el STUANL El deporte ha sido una constante histórica dentro de la vida del S.T.U.A.N.L, prácticamente desde que nace la organización el deporte se integra como parte imprescindible de sus actividades gremiales. De ahí que resulte interesante pregutarse -después de 25 años- cómo ha .sido el desarrollo de esta actividad tan tradicional en la vida del Sindicato, y a partir de la respuesta que obtengamos considerar alguna otra forma de proyección de nuestro deporte, sin que esto signifique desconocer o tratar de cuestionar lo hecho y lo logrado hasta ahora, que es mucho, en esta área de la actiivdad sindical. Sin embargo, en un espacio de tiempo tan extenso como el que lleva de existencia el S.T.U.A.N.L, es natural que se puedan dar cambios y no sólo de dirección de mandos o de modificaciones de adecuación estatutaria, sino incluso cambios e~tructurales que pueden afectar las políticas de trabajo sindical y la vida misma de la organización. En el caso del deporte por supuesto que no sería necesario que se produjera un cambio estructural para pensar en d¡1rle una nueva proy~ción, bastaría con reconocer las nuevas condiciones de realidad en que se desenvuelve hoy en día dicha actividad. Hablamos pues de que nuestro deporte actual es marcadamente distinto al de hace 25,20,10 ó 5 años atrás, no sólo por el tiempo transcurrido, sino porque en su estructura se advierten múltiples diferencias, a saber: ha aumentado de manera insospechada el número de trabajadores practicantes de alguna especialidad deportiva; se ha incrementado el número de deportes en que se invita a participar; se ha elevado la calidad de la participación; se han visto impactadas fuertemente las ~e~esidades financieras para su patroamo y fomento; se ha hecho necesario diseñar una nueva estructura de organización,etc. ~o _obstante est~, en el propósito del Smd1cato y de quienes han tenido la oportunidad de dirigir las actividades deportivas, ha prevalecido la idea de que el deporte sindical debe promoverse con fines predominantes recreativos y para cubrir positivamente los 11~:ll ~-~ espacios del tiempo libre de los trabaja- . .- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. . dores, intención que es válida y loable; pero que en una organización sindical de la importancia que a nivel nacional tiene la muestra, con más de 10,CXXJ afiliados, con 25 años de promover el deporte y con tres mil trabajadores en promedio practicantes de algún géneQué tienen calidad de Derechohabientes para recibir los Servicios ro deportivo, sería más deseable y con- Médicos que la Universidad Autónoma de Nuevo León proporciona a secuente aspirar a una organización del sus trabajadores, las siguientes personas: El trabajador; su esposa o deporte que además de perseguir fines concubina, sus hijos menores de 16 años; sus hijos entre 16 y 25 años de de recreación y utilización del tiempo edad que sean estudiantes de Instituciones incorporadas a la S.E.P. y libre, buscara también ser participativo que dependan económicamente de él; sus padres, siempre que depeny competitivo en órdenes distintos al dan económicamente de él. de su ámbito tradicional de actuación. Que para que el trabajador y su familia (incluídas en este concepto Porque el deporte es una activi- todas las personas que en el anterior párrafo se mencionan) puedan hadad humana que crea relaciones socia- cer uso del servicio médico se requiere tramitar su alta en el departales de tipo antitético y agonal, esto es, mento de afiliación y vigencia de la clínica, y cumplir con los requisitos relaciones cuya característica típica es que en dicho departamento se le indiquen, entre éstos, obtener las creel enfrentamiento de dos individuos o denciales de los miembros de su familia que los identifiquen como dede dos grupos de individuos con recho habitantes. propósito exclusivamente competitivo, Qué el servicio médico, incluído el de farmacia, se presta de lunes en el que la motivación es el triunfo a viernes de 8:00 a 20:00 Hrs. y los sábados de 8:00 a 13:00 Hrs. mismo y el honor y el prestigio que de Qué la clínica cuenta con un servicio médico de urgencias que ésto resultan. funciona las 24 horas del día de todo el año. No podría pues calificarse de Qué en la clínica existe un departamento para aplicar inyecciones, desvío o despropósito el hecho de que vacunas y efectuar curaciones, que funciona de lunes a viernes de 8:00 nuestra organización busque a través a las 19:30 Hrs. y sábados de 8:00 a 12:30 Hrs. del deporte ganar prestigio y reconociQué el servicio médico incluye la atención en las siguientes espemiento sociales. Tampoco alteraría en cialidades; Alergología, Audiología, Cardiología, Cirugía, Cirugía nada su actual situación si en base a Plástica, Dermatología, Gastroenterología, Ginecología y Obstetrica, equipos representativos buscara com- Hematología, Medicina Interna, Nefrología, Neumología, Neurología, petir con otras organizaciones o insti- Nutriología, Oncología, Oftamología, Otorrinolaringología, Planea-, tuciones en un afán de demostrar y me- ción Familiar, Psicología, Siquiatrí,1, Rehabilitación y Fisioterápia, Reudir su propio nivel de avance deporti- matología, Traumatología y Urología. Qué los servicios médicos incluyen también, los de diagnósticos y vo. Y aquí es preciso señalar que en tratamiento que son: Rayos X, Análisis Clínicos y Rehabilitación. Qué los beneficiarios del servicio médico tienen derecho, en caso nuestro deporte sindical militan una extraordinaria pléyade de jóvenes de- necesario, a atención quirúrgica y hospitalización. portistas, lo que ya de por §í nos dá la Qué el servicio dental general para el trabajador y su familia composibilidad de seleccionar de entre to- prende extracciones, obturaciones, limpieza y aplicación de fluoruro. dos ellos a aquéllos que demuestren te- Además, para él trabajador ó trabajadora, se incluyen los servicios denner mayores facultades y méritos. Así tales de reparaci6n y reposición de piezas, así como los de cirugía mismo en él participan secciones sindi- odontológica no estética. Qué los trabajadores y sus hijos menores de edad, cuando lo recales cuyas dependencias tienen y han tenido un bien ganado prestigio de ser quieran o sea necesario a juicio de los médicos de la Universidad, tierepresentativas de la más rica tradición nen derecho a que se les proporcionen sin costo alguno y a través de deportiva universitaria. Estas seccio- los servicios médicos; lentes, aparatos ortopédicos y auditivos. Qué cuando el trabajador (a) se separa de la U.A.N.L., se le otornes y sus deportistas representan la experiencia y el pundonor deportivo uni- gará Servicio Médico por un período adicional de 60 días posterior a la fecha de separación. versitario. Qué en caso de fallecimiento del trabajador, la Universidad manNuestro deporte tiene pues sufi-1 ciente garantía de que cuenta con el tendrá la prestación de los servicios médicos a la cónyuge y a sus hijos factor humano necesario para darse a hasta su mayoría de edad. Qué en el área de Ciudad Universitaria existe un Centro de Primela tarea de buscar una nueva proyección deportiva, y por lo que hace al fac- ros Auxilios, que da atención y servicio médico de emergencia a los trator organización ésta es responsabili- bajadores. Qué formando parte de los Servicios Médicos que presta la Unidad de las autoridades sindicales y de la Comisión encargada de la actividad versidad. existe un servicio médico de eme_rgencia a domicilio. según lo di~ponen los estatutos. Qué la Universidad está obligada a proporcionar atención médica No existen pues limitantes de subrogada, con especialistas particulares, al trabajador y sus familiares, consideración que nos impidan que, de ser ésta necesaria, a juicio de los facultativos de los Servicios Médimediante la sana y noble práctica del cos; o bien, cuando por falta de equipo adecuado ó incapacidad física deporte, busquemos crear una imagen no sea posible su atención a través del Servicio Médico de la Universisocial de prestigio para el Sindicato y dad. . sus miembros. Qué si tiene hijos en edad lactante tiene derecho a que se le proEsta nueva proyección deportiva porcione ayuda en alimentación especial, previa prescripción del pediadaría a nuestros deportistas más desta- tra responsable. cados la oportunidad de competir por Qué la Clínica donde se ofrecen los servicios médicos está ubicada los colores y el buen nombre de nues- en Ave. Gonzálitos y Haití, en la Colonia Mitras Centro y su teléfono es tro sindicato, y a todos sus demás el 48-69-02. miembros, el orgullo de ser repreQué los hijos de trabajadoras que tengan un mínimo de 45 días de sentados en una actividad que social- nacidos y hasta que cumplan 5 años, tienen derecho a ser recibidos en mente es respetada y reconocida por la los Centros de Educación Infantil, dependientes de la Dirección de los Servicios Médicos, para ser cuidados y atendidos durante el horario colectividad. Es esta una opción Sindical que que la madre tenga asignado en la dependencia donde trabaja Qué la inscripción, la madre deberá hacerla en el Centro de Eduno se contrapone con ios fines que tradicionalmente se han perseguido con cación Infantil del área que corresponda a su trabajo. Qué en la Universidad existen dos centros de Educación Infantil. esta actividad y antes bien la compleUno se localiza en el área donde está el edificio de la clínica de los sermenta, con la ventaja de que ofrece un . estímulo adicional para quienes en ella vicios médicos y el otro en ciudad universitaria. •paricipan. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Manifiesto sindical Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Manifiesto Sindical Año de publicación El año cuando se publico 1989 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753523&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Manifiesto Sindical Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, 1989, No 2, Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Castellanos Rodríguez, Pedro, Director Editorial Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Izaguirre González, Francisco Javier, Subdirector Editorial Tijerina Salazar, Tomás, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016622 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Deporte del STUANL Derechos humanos y proletarios Valor jurídico y sindical de las organizaciones obreras https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/368/14654/STUANL_MANIFIESTO_SINDICAL._1989._No._3._Noviembre._0002016621.ocr.pdf 17f198589d0cfca5ac154f78b37aa872 PDF Text Text MEXICO MCMLXXXIX Edición No. 3 Organo Pe rio íst•ieo de WJ Cd. Universitria de Nuevo León Nov/ 1989/ Pag. 1a.. 11 Editorial "Más de una década de inflación'' En el mediano plazo los mexicanos estaremos cumpliendo dos décadas desde que el país principió a vivir y el pueblo a sufrir los estragos de la inflación. Durante todos estos años el Gobierno de la República ha implementado un sinnúmero de estrategias y planes, algunos otordoxos otros no tanto, pero todos dirigidos a combatir el fenómeno. Esto traducido a términos de teoría y praxis de política económica, significa poner en práctica mecanismos económicos que nos lleven si no a su total control, al menos a lograr disminuir sus efectos más dañinos. Es así, como fuimos testigos de que al principio de este fenómeno,el gobierno, siendo Presidente Luis Eche>1erría AJvarez, tomó la decisión de devaluar nuestra moneda en un 50% con relación al dólar y recientemente, con Miguel de la Madrid y Carlos Salinas de Gortari, la de cuasicongelar los precios y los salarios, más éstos que aquellos. Sabido es que el efecto más directo y de mayor costo social que reciente un país que es afectado por la inflación -ya que produce el deterioro de los niveles de vida de las grandes masas de trabajadores- es el que se materializa como una alza incontenible y generalizada de los precios, sobre todo de aquellos artículos que son de consumo primario o básico. Este fenómeno a su vez produce una pérdida real del poder adquisitivo de Íos salarios. Pues bien, en nuestro país Pasa a la dos Lo institución jurídico del Contrato 11 Colectivo de Tro bajo Mexicono El Contrato Colectivo de Trabajo es una de las Instituciones Jurídicas que por ahora integran el llamado Derecho Sindical. Este, a su vez, forma parte de la amplísima y avanzada legislación mexicana :lel trabajo. A diferencia de los tradkionales contratos civiles o de derecho privado, que para su legal existencia exigen del consentimiento o voluntad de las partes contratantes, en las relaciones laborales colectivas reguladas por el derecho mexicano del trabajo no existe autonomía de la voluntad para celebrarlas, dado que es la propia Ley (Art. ~7 de la Ley Federal del Trabajo) la :iue tutelando un derecho obrero obliga a la parte patronal o empresarial a celebrar dicho contrato aun en contra de su voluntad. Y es que el derecho mexicano del trabajo es un tipo de legislación, cuyo origen social p~e de épocas en que se producen en el país sucesos que reflejan la existencia de una realidad social, económica y política que imponía condiciones de vida insufribles para el pueblo, y que por lo mismo demandaba cambios estructurales en la vida nacional y respeto a la :lignidad de los trabajadores mexicanos. En efecto, el actual Artículo 123 Constitucional emanado del Congreso Constituyentes de Querétaro en el año 1917, que es la base de donde han surgido todas nuestras Instituciones Jurídicas' laborales incluído el Contr.:.to Colee- tivo de Trabajo, surgió como resultado de una lucha popular largamente sostenida en contra de un sistema y un gobierno despótico y opresor (El Porfiriato) que amenazaba con prolongar aún más el injusto estado de cosas que mantenía el pueblo en la miseria, la ignorancia y con condiciones de trabajo degrandantes. A este respecto, vale mencionar y recordar que las instituciones fundamentales del derecho mexicano del trabajo fueron perfiladas en el Programa del Partido Liberal Mexic;,tno, _p.riru:ipal corriente política opositora al gobierno ~e Porfirio Díaz, de primero de Juho de 1906. Ningún documento reco- Pasa a la dos Lo autonomía y el sistema legal del trabajo en los universidades Es un hecho sin discusión, que los gobiernos surgidos a partir de la revolución social de 1910 y que hasta nuestros días han dirigido la vida pública de nuestro país, han generalmente coincidido, no obstante las diferentes circunstancias históricas y características políticas en las que se desenvolvieron1en que la educación pública no constituye un gasto para el Estado, sino que es una inversión necesaria de la Nación, en la que tácitamente todos los mexicanos están de acuerdo, pues se entiende que la educación popular es condición para aspirar a vivir en un país más libre, más justo y más próspero en lo social, económico y cultural. Pero aún y cuando este hecho es innegable, la historia da fe de que antes que cualquier gobierno posrevolucionario, fue el propio pueblo quien mediante hechos y pronunciamientos políticos y sociales, perfiló el sentido y características de la futura educación nacional, garantizando de esta forma a la ciudanía su derecho a disfrutarla. Efectivamente, el pueblo representado en su soberanía por el Constituyente de Querétaro de 1917, consagró la educación en México como un derecho constitucional (Art. 3o. Const.) y una garantía social de los gobernados. A partir de este acto legislativo del Constituyente de Querétaro; el Estado Mexicano adquirió la responsabilidad de organizar, planear, coordinar y vigilar la impartición de la educación nacional, imprimiéndole a ésta las características que la misma Constitución le señala, esto es, que sea gratuita, laica, obligatoria, (en su nivel elemental) democrática, nacionalista y solidaria Delineada en estos términos, en la actualidad la educación en México constituye una función a cargo exclusivo del Estado, ya sea que la imparta directamente, en forma descentralizada o a través de los particulares, quienes necesitan que se les otorgue concesión para tal fin y ajustarse a la finalidad y criterios previstos constitucionalmente. Ahora bien, el tema que hemos escogido para hacer este comentario nos obliga a centrarlo en el análisis de la educación. que en forma descentraliMda imparte el Estado. Corresponde a las Universidades públicas y a las instituciones de educación superior autónomas por ley, realizar la función educativa que en forma descentralizada imparte el Estado. La universidad representa la forma superior de enseñanza de nuestro sistema educativo, pues es el centro donde te~ina la formación profesional. Las universidades tienen como función social preservar el conodmiento, difundirlo e incrementarlo. A su vez esta tarea universitaria se refleja en la vida nacional, co- Pasa a la tres �Página 3-A Página 2-A la institución ¡urídicci del Controto 11 'liene de la portada gió antes ni con tanto vigor reivindicatorio, conceptos y conquistas que por siempre serán bandera interna~onal proletaria Prsteriormente dos hechos históric.ps en el movimiento obrero nacional (las huelgas de Río Blanco y Cananea 1906-1907), siembran la semilla dolorosa y fecunda que hatja,fl brotar el movimiento arma,. do y que, finalmente fructificaría en la declaración de derechos sociales de 1917 en la Ciudad de Querétaro (Arts. 123 y Z7 constitucionales). Se explica pues que, de tal experiencia histórica, haya emergido una legislación social que en su época fué 1a más avanzada del mundo, tuteladora y reivindicadora de las libertades y derechos laborales de la clase trabajadora de México. Comó se señaló al principio de este comentario, el Contrato Colectivo de Trabajo es una Institución Jurídica que forma parte del derecho Sindical. Este último, por su parte es la rama del derecho del t_rabaio integrada por el conjunto de oriricipios y normas que regulan la con<:titución v funcionamiento de las Asociaci~nes Profesionales (Sindicatos) y las relaciones <'Olectivas entre las clases sociales que representan el capital v el trabajo; así como las relaciones de éstas con el Estado. Est~ insti~cíon jnñdko laboral nació a la vida de las relaciones obrero-patronales en el Siglo XIX. Originalmente adoptó la forma de un acuerdo de voluntades entre un grupo de trabajadores y un empresario; se le llamó colectivo, en razón de que del lado de los trabajadores participaba una colectividad humana Al igual que el resto de las instituciones que ahora integran el derecho sindical (Sindicatos, Federaciones, Confederaciones, el Contrato-Ley, el Reglamento Interior de Trabajo, la Huelga, etc.), el contrato colectivo de trabajo fue un prodw:to necesario de la idea de Tusticia Social. A su nacimiento y desarrollo coadvuvó el surgimiento de los grupos profesionales obreros que crearon las asociaciones y sindicatos de trabajadores. Esta forma contractual de trabajo constituye además un ejemplo de esfuerzo social por la democrati?,ación del derecho, en el sentido de qué crea la posibi1idad de que sean las dos partes de la relación de trabajo quienes fijen las condiciones a que habrá de quedar sujeta dicha relación, pues en el pasado el liberalismo que imperaba en el derecho civil permitió al patrón, fijar, unilateralmente las condiciones de trabajo. Así el derecho que creó el contrato colectivo tuvo un origen democrático en razón de la igualdad Jurídica que postulaba En nuestro país el desarrollo del sindicaJismo. así como el desenvolvimiento de las relaciones obrero patronales, produjo entre otras 11 Editorial Viene de la portada instituciones de derecho colectivo salarios) las cláusulas relativas a la es la clase trabajadora la que ha o sindical, el Contrato Colectivo de capacitación y adiestramiento de soportado el mayor peso y por Trabajo. los trabajadores y las bases sobre la más tiempo la carga que signifiLa convención colectiva de integración y funcionamiento de can las medidas de sacrificio totrabajo es la institución central de las comisiones Mixtas para el cum- madas hasta ahora por el gotodo el derecho sindical mexicano. plimiento de determinadas funcio- bierno para contener los efectos Lo anterior se explica porque el obnes sociales y económicas. jetivo de las normas del derecho , Asimi&.mo prescribe que el de la inflación. Porque aún y cuando la inSindicato al que se haya reconocido sindical es la regulación y tutela de flación no es un fenómeno sela titularidad de un Contrato Colos derechos colectivos obreros, lectivo en el sentido de que afeclectivo de Trabajo, tendrá derecho mientras que la finalidad:.de los te sólo a determinado tipo de Soa administrarlo, lo que significa sindicatos, otra importante instituciedades o economías, es daro que durante su vigencia la organición del derecho sindical, es el meque por ser el nuestro un país zación sindical tiene derecho a sujoramiento actual de las condiciopervisar y exigir, en su caso, que el subdesarrollado, sus efectos en nes de existencia de los trabajadopatrón cumpla en los términos del la Sociedad se reflejan con un res; uno y otros consiguen este contrato con las condiciones labo- peso extra de rigor en aquellos .propósito mediante el contrato corales pactadas. lectivo de trabajo. sectores en los que se encuenEl mismo ordenamiento la- tran ubicadas las clases Nuestra Ley Federal de Tra- boral previene en sus Arts. 3CJ7, 398 económica y socialmente mebajo, define este contrato como el y 399; que la solicitud de revisión nos favorecidas. convenio celebrado entre uno o va~ contractual de las convenciones coConstituyendo los salarios rios sindicatos y uno o varios pa- lectivas celebradas por tiempo deel único recurso con que cuentrones, o URO o varios Sindicatos de terminado, cuyo vencimiento no tan los trabajadores para elevar patrones, con objeto de establecer sea mayor de dos años, deberá forsus rúveles de vida y siendo el las condiciones según las cuales de- mularla el sindicato titular por lo efecto directo de la inflación el be pe.estarse el trabajo en una o más menos 60 días antes de la fecha de producir una merma en el poder empresas o establecimientos. su vencimiento. Es precisamente esEste Contrato, además de te supuesto jurídico el que norma adquisitivo de los salarios, recrear un derecho autónomo que ri- nuestro vigente contrato colectivo, sulta evidente que en nuestro ge entre las partes que lo celebran, toda vez que en él se conviene que país los más akctados con la intiene en nuestro derecho positivo sus cláusulas (condiciones) serán flación han sido los trabajadoel carácter preponderante de dere- revisadas anualmente y regirán del res. cho de lucha de clases. Su defensa, lo. de enero al 31 de diciembre En México existe plena en caso de negativa de la empresa o (Cláusula quinta del Contrato Co- conciencia entre la población de patrón a celebrarlo, revisarlo, modi- lectivg). que todavía estamos muy lejos ficarlo ó por incumplimiento de las Por último, y para concluir de resolver el problema de la incondiciones en él pactados, la reali- nuestro comentario en el que hezan los trabajadores a través del mos hecho alusión a las bases socia- flación, pero mientras tanto Tos ejercicio del derecho constitucional les que dieron origen al contrato trabajadores, que son la fuerza de huelga, que es la institución reí- colectivo de trabajo mexicano y social que más ha aportado pavindicadora por excelencia de los anotado algunas de sus principales ra impedir que este fenómeno derechos económicos y sociales del características jurídicas, nos referi- económico nos destruya, son proletariado mexicano. remos a la disposición que se con- quienes tienen más calidad moSegún lo establecido por tiene en el Artículo 395, Capítulo ral para exigir del sistema y del nuestras leyes laborales, sólo los m, de la multicitada Ley Federal gobierno una actitud política trabajadores afiliados a un Sindica- del Trabajo, que señala que en el que valore cuantitativa y cuali11 to, pueden demandar la Contrata- contrato colectivo de trabajo podrá tativamente su sacrificio. ción Colectiva del Trabajo. Esta establecerse que el patrón admitirá contratación deberá constar por es- exclusivamente como trabajadores to. A este respecto nuestro sindicacrito y surtirá efectos legales a par- a quienes sean miembros del sindi- to, respétuoso del derecho constitir de la fecha y hora de su presen- cato contratante, así como que el tucional de libertad de sindicación tación y depósito ante las autorida- patrón separará del trabajo a los y considerando las características des laborales competentes 0unta trabajadores que renuncien o sean especiales de trabajo que guarda la Federal ó Junta Local de Concilia- expulsados del sindicato contratan- institución con la que tiene celebración y Arbitraje), salvo que las par- te. do su contrato colectivo, sólo ha tes hubiesen convenido una fecha Esta disposición se refiere a demandando la incorporación condistinta (Art. 390 de la Ley Federal las denominadas cláusulas de ex- tractual de la cláusula de admisión, del Trabajo). clusión: la de ingreso y lá de sepa- la que sólo opera para el caso de inEn dicho contrato, trabajaración, que forman parte del llama- greso o contratación del personal dores y patrones podrán pactar todo elemento obligatorio del contra- universitario no docente. do tipo de condiciones, siempre y cuando éstas no afecten derechos ·de terceros o contravengan disposiciones constitucionales o reglamentarias que reconozcan derechos de Viene de la página 4 , . autoridad del trabajo competente. los trabajadores o impongan condi-, En la clausula ~78 del ":lei:1c10En relación con el presente teciones a observar en las relaciones nado contrato, se ~s?pula as1m1smo ma, es nuesta opinión que la ventade trabajo. q_ue para el cumpl!II_llentqd~ las funjamás importante que los trabajadoPara efectos de su contenido c1ones de las com1s10nes mixtas que res pueden obtener de la formación normativo, la Ley Federal del Tratengan carácter permanente, la unicontractual de comisiones mixtas, bajo dispone (Art. 391), que el conversidad se obliga a proporcionar el siempre y cuando en la práctica funtrato colectivo de trabajo deberá cionen, es la que se traduce en el hecontener las siguientes estipulacio- personal, local, mobiliario y demás . cho de que a través de la integración nes: Los nombres y domicilios de recursos 9.ue éstas requieran. El ':gente Reglamento lnter:i?r de una representación sindical reslos contratantes, las empresas o esponsable y efectiva en dichas comítablecimientos que abarca, la deter- de TrabaJ.~ de la U.A.~-~- tambi~n hace alus1on a las Corrus10nes Ml)(siones el sindicato tiene una forma minación de la duración o vigencia tas_Contractuales, al disf>:O~er e~ su. de eje;cer positivamente su derecho del contrato, el monto de los salaarticuJo 76 que toda com1s1on mIXta a administrar el contrato colectivo rios (los que normalmente se conque se integre será registrada ante la de trabajo. tienen en el llamado tabulador de Las comisiones mixtas... Lo autonomía y el sistema legal mo el proyecto más viable con que cuenta el país para lograr su independencia cultural, científica y tecnológica. Pero la universidad no es un ente insensible o substraído al fenómeno-social, por el contrario es el laboratorio y el observatorio desde donde se tratan con mayor rigor analítico y objetivo las ideas y los hechos que, en el decurso de la historia, han dado forma y contenido a los sistemas sociales, económicos y políticos creados por el hombre. La universidad, pues, participa y debe participar en el análisis y explicación del cambio social. Más esta trascendente función la universidad sólo puede realizarla si se le ot_organ y garantizan las condiciones de libertad que requiere el trabajo educativo superior y las que su propia realidad le demandan. Porque la Universidad Nacional es una estructura compleja que enfrenta, por su misma constitución colectiva y plural, múltiples problemas de cuya correcta solución depende en mucho el cumplimiento eficiente de su labor. Se puede aecir que en este contexto de opinión sobre la función y problemática de la Universidad Estatal, se producen los hechos que dieron origen a un movimiento universitario nacional y aJ cual el Dr. Guillermo Soberón, Rector de la Universidad Autónoma de México, atribuyó inicialmente orígenes laborales, según Jo expresó en la exposición de motivos de la iniciativa de adición al Artículo 123 Constitucional, con un apartado C, que presentara al Ejecutivo Federal el 24 de Agosto de 1CJ76. Este movimiento que provocó una prolongada y nutrida participación de discusión a nivel nacional, concluyó finalmente con la adición de la Fracción octava al Artículo Tercero Constitucional, publicada en el DiariQ Oficial el 9 de junio de 1980, que garantizaba constitucionalmente la autonomía universitaria que, hasta ese entonces, sólo había estado protegida legalmenté para ciertas instituciones. En el mismo texto de la adición constitucional se hizo referencia a la solicitud que las universidades habían formulado a fin de que se precisaran las modalidades de sus relaciones laborales. De esta forma y buscando encontrar un equilibrio entre los legítimos derechos de los trabajadores universitarios y la naturaleza y fines de las instituciones públi_cas autónomas de educación supenor, se estableció que las relacion~ ~borales tanto del personal ~c~dem~co como del personal adnurustrativo se normaran por el apartado "A", del artículo 123 Constitucional, en los términos y con las modalidades previstas en la Ley Federal d~l '"!'rabajo conforme a 111:5 cara~ensticas propias de un traba10 especral. Es así _c omo se logró una fórmula juridiéa que, por un lado, armonizaba los derechos que caracterizan y derivan de la autonomía, cuyo primer elemento es el acto de descentralización administrativa que realiza el Estado en materia de 'participación, . educativa para otorgársela a un centro autónomo, que por ser una autonomía especializada, crea la posibilidad de que la función educativa se realice de mejor manera, siendo esta la razón que justifica que al organismo autónomo se le otorgue la facultad de autogobemarse en lo académico y en lo administrativo; y, por otro lado, los derechos de quienes de una manera directa coadyuvan a hacer posible cumplir los objetivos de la Universidad, esto es, los maestros y los trabajadores Administrativos Universitarios. La adición que la iniciativa del decreto presidencial propuso al Artículo Tercero Constitucional en el año 1980, y que elevó la autonomía universitaria a rango Constitucional y determinó la nueva forma de regulación de las relaciones laborales entre las Universidades y Viene de lá portada tertsticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonomía, la libertad de :átedra e investigación y los fines de las instituciones a que esta fracARTICULO 3o. ción se refiere. CONSTITUCIONAL En el mismo año 1980 pero del mes de octubre, el Ejecutivo de Fra<>ciones 1, ll, 111, IV, V, VI, VII. la Uniqn envió a la Cámara de Divm.-Las Universidades y las putados un proyecto de iniciativa demás Instituciones de Educaci"ón de reforma en el que se proponía la Superior a las que la ley otorgue adición de un capítulo XVTI al títuautonomía, tendrán la facultad y la lo sexto de la Ley. Federal del Traresponsabilidad de gobernarse así bajo, para dar cumplimiento a la mismas; realizarán sus fines de Fracción Octava del Art. 3o. Constieducar, investigar y difundir la cul- tucional. tura de acuerdo con los principios La nueva reglamentación, de este artículo, respetando la liber- hoy en vigor, aludía a todos aquetad de cátedra e investigación y de llos aspectos que son de importanlibre exárnen y discusión de las cia para el Derecho Colectivo del ideas; determinarán sus planes y Trabajo: sindicatos, federaciones, programas, fijarán los términos de contratación colectiva, revisión ingreso, promoción y permanencia contractual, huelga, etc. de su personal académico y admiEl nuevo capítulo XVII del nistrarán su patrimonio. Las rela- título sexto de la Ley Federal del ciones laborales, tanto del personal Trabajo, constituyó la reglamenta1eadémico como administrativo, se ción de un nuevo trabajo especial, r'lormarán por el apartad~"A" del el que fue designado con el título artículo 123 de esta Constitución, "Trabajo en las universidades e insen los términos y con las modalida- tituciones de educación superior des que establezca la Ley Federal autónomas por ley. de Trabajo conforme a las caracsus trabajadores académicos y administrativos, quedó integrada a la Carta Constitucional en los términos jurídicos siguientes: �Su importancia Página 4-A "'4~16 Súu(«at • Las comisiones ·contractuales mixtas Los tratadistas del derecho laboral aJ referirse aJ contrato col~ctivo de trabajo, hacen una clasificación por grupos de las cláusulas que forman el t:ontenido del mismo, dividiendo ltsí a este contrato en cuatro partes: la envoltura, el ;leme!1to normativo, el elemento obhgatono y las cláusulas eventuales, ocasionales ó acces6rias. Para efectos del presente comentario esta clasificación tiene una gran importancia, pues nos permite identificar el grupo a que pertenecen las cláusulas que crean las comí siones mixtas y determinar jurídica mente la razón de ser de dichas comisiones. El primer grupo de estas cláusulas, o sea, las que forman la envoltura del contrato, son las que se refieren al ámbito de aplicación del contrato, es d~cir, si abarca a una o varias empresas o sólo algunos departamentos; además incluyen las cláusulas que señálan el iJlicio, la duración, la revisión y la terminación del propio contrato. Las cláusulas que tienen que ver con el aspecto normativo del contrato, son aquellas que disponen cómo debe desempeñarse el trabajo: horarios, duración de la jornada, descansos, etc. La parte del elemento obligatorio lo forman aquellas cláusulas que TRATAN DE ASEGURAR LA EFECTIVIDAD DEL CONTRATO Y LOS DEBERES ESPECIFICOS DE CADA UNA DE LAS PARTES EN ..RELACION CON LA OTRA. En este grupo de daúsulas se incluyen las que establecen las comisiones mixtas, las cláusulas de exclusión, etc. Por último, las cláusulas eventuales o accesorias son aquellas que se refieren a circunstancias especiales que pueden presentarse al momento de celebrarlo o revisarlo, tales como el señalamiento de la fecha de depósito y ratificación ante la junta y persona autorizada por ambas partes para ese fin. Partiendo del anterior esquema teórico de clasificación, el cual divide el contrato colectivo en cuatro partes, tenemos que las cláusulas que dan nacimiento a las comisiones mixtas pertenecen al grupo que forn,a la parte del elemento obligatorio del contrato. Esta parte del clausulado del contrato, lo integran normas cuya función es tratar de asegurar el real cumplimiento de las obligaciones y demás condiciones pactadas por las i1 - -~ ~~ki.sM41$l Nie i, . ;1,€·' ifíi 'lr: 6i~ +?wi:t~ 4 7 pattes en el contrato, de ahí que las comisiones mixtas tengan como principal función coadyuvar en lo que re¡¡pecta a su materia de trabajo, a que efectivamente se cumplan en los términos que dicta la ley y el contrato respectivo, los procedimientos, condiciones y obligaciones que han sido aceptadas por las partes_ en la convención colectiva de trabaJO. En el derecho positivo 01exicano del trabajo.,se regulan dos distintas formas de constitución de comisiones mixtas: las que la ley ordena su constitución y las creadas por decisión de las partes contratantes. En efecto, la fracción IX del artículo391 de la ley Federal del Trabajo dispone que el contrato colectivo de trabajo contendrá las bases sobre la integración y funcionami;nto de las comisiones que deban integrarse de acuerdo con esta ley. • Dentro de las camisones mixtas que la ley obliga a su C?~~tituc_ión están las siguientes: Com1swn M1Xta para la detenninaci~n y rep~rt.o de utiJidades; de segundad e h1g1ene; para determinar la antiguedad de l~s trabajadores; y para fonnular y revisar el reglamento interior de trabajo. Por su parte, el artículo 392 del mismo ordenamiento laboral prescribe que en los contratos colectivos podrá establecerse la orgamzación de comisiones mixtas para el cumplimiento de determinadas funciones sociales y económicas. Sus resoluciones, concluye el artículo, serán ejecutadas por las Juntas de Conciliación y Arbitraje, en los casos que las partes las declaren obligatorias Del texto de la disposición transcrita se desprende la intención del legislador de dejar a la voluntad de las partes el constituir otras comisiones mixtas distintas a las que la propia ley obliga, para que cumplan funciones relacionadas con aspectos sociales o económicos derivados del contrato. La misma Ley Federal del Trabajo, dispone que las comisiones mixtas se integrarán con igual número de representantes de los trabajadores y de los patrones; que una vez integradas deberán registrarse ante las autoridades del trabajo competente, y que entre sus facultades estará la de elaborar su propio reglamento. En la historia del contrato colectivo que nuestro sindicato tiene celebrado con la Universidad, las primeras comisiones mixtas aparecen constituídas en el convenio del año 1970, siendo éstas las siguientes: la Comisión Calificadora y Dictaminadorá de Puestos, la Comisión Disciplinaria, la Comisión de Administración y Distribución de Subsidiof de despensa y la Comisión de Escalafón. En el contrato colectivo para el año 1989, ya se conviene la integración de trece (13) comisiones mixtas, las que se previene deberán integrarse con tres representantes de la universidad y tres del sindicato. Pasa a la dos Que los trabajadores Sindicalizados que realicen estudios en dependencias educativas de la Universidad, tienen _derecho a que se les proporcionen todos los libros de texto que requieran 7onforme a s~s programas de estudio (Cláusula 94 del Contrato Colectivo para el ano 1~. . . Qué esta prestación la recibirá el trabajaaor durante todo el tiempo que realice estudios en la U.A.N.L. . . Qué la solicitud para que le sean proporcionados los, libros de deberá cursarla a la Universidad a través de la Secretana de Prev1swn Social del S.T.U.A.N.L Qué el trabajador debe, en cumplimiento ?el tr~mit~ in?icado para recibir esta prestación, solicitar a la dependenet~ umvers1t~na _en donde efectúe sus estudios, un oficio en el que se consignen los s1gmentes ~atos: La carrera o estudios que esté realizando, el semestre que cursa~ ltsta conteniendo los nombres de las materias que corresponden a dicho semestre, relación de Jos libros que está requiriendo y el nombre y cargo del funcionario que proporciona la informaci~n. .. . Qué el oficio a que se refiere el párrafo antenor, debe ser dmgido al Jefe del Departamento Jurídico de la Universidad. . Qué además de los requisitos que se anotan, ~l trabaJador debe proporcionar al Departamento Jurídico de la Univers1da~, por condu 7to de la Secretaría de Previsión Social del S.T.U.A.N.L. ongmal y copia del último talón de cheque de su salario y el comproban~e_del pago ~fectuado a la Universidad (o la beca), por concepto de servtc1os educativos correspondiente al periodo o semestre que c~rsa. . . . . Qué para que el Departamento Jurídico aut~!"lce la sohettud de libros presentada por el trabajador debe antes cert1f1car, por c?nducto del Departamento Escolar de la Universida~, los datos proporcionados por la dependencia académica y por el trabaJador. , . Qué cumplido éste último trá~te, el Departamen~o Jund1co_ ~rnará la solicitud debidamente autonzada a la Secretana de Prev1s10n Social del S.T.U.A.N.L., para que ésta la entregue al trabaj?dor so(i~itante, a efecto de que la presente en la librería que en el mismo ohc10 de autorización se señale. Qué los trabajadores de base d~ la univer_sidad, ~sí c~mo_ sus _hijos, que realicen estudios en dependencias educativas umvers1tanas, tienen derecho a que se les otorguen becas que amparan el pago de las cuotas que por servicios escolares fija la Universidad. (cláu~ula 93 del C.C.T.) Qué tienen derecho así mismo a que se les exima, con cargo a la universidad, del pago de cuotas internas impuestas por las dependencias donde realicen estudios. Qué igualmente tienen derecho a que se les condone el 50% del pago de los derechos de titulación en los diferentes grados de estudios universitarios. Qué la concesión de las becas para cada uno de los conceptos que se mencionan en los párrafos anteriores, la hará la universidad por conducto del Departamento de Becas. . Qué el trámite de solicitud de estas becas se cumple ocumendo y presentando en la "VENTANILLAS DE BECAS EMPLEAJ?OS", dependiente del Departamento _Escolar de _la Universidad, la copta del último talón de cheque del salano del trabaJador. . . _ Qué la ventanilla de becas para empleados umvers1tanos se en- ~~:º :A~ cuentra ubicada en la planta baja, lado sur, del edificio de la torre de la Rectoría de la U.A.N.L. Qué en el caso del personal que cumple labo~ docentes ~r hor~s, el otorgamiento de ésta prestación queda su1eta al ~stud_10 soc10económico que realicé el Departamento de Becas de la Universidad. ********** Qué entre los servicios que ofrec~ FONACO! a los trabajado1es universitarios está el servicio de velatono ó funera~o. . Qué este servicio, FONACOT, lo ofrece a traves_ de las capillas que pertenecen a la Federaciór:! de Sindicatos Independientes, ~~smas que están ubicadas en Galeana: 643 Nte. entre Izaac Garza y Trevmo, teléfono 75--66-77. . d. l b . d Qué este servicio podrá obtenerlo en forma m~e 1~ta e _tra ªJª or con sólo solicitarlo a la administración de la funeran_a e 1dentific~e ~orno empleado universitario. Deb~endo hac_er postenonnente el trámite para la obtención del correspondiente crédito FONACOT. Qué el crédito para esta clase de servicio, FONACOT_ lo ofr~ co~ cero tasa de interés y el trabajador podr~ ~sarlo en benefiao de quien el decida, sin importar que sea o no su fam1har. . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Manifiesto sindical Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Manifiesto Sindical Año de publicación El año cuando se publico 1989 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753523&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Manifiesto Sindical Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, 1989, No 3, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Castellanos Rodríguez, Pedro, Director Editorial Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Izaguirre González, Francisco Javier, Subdirector Editorial Tijerina Salazar, Tomás, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016621 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Contrato Colectivo de Trabajo Mexicano La autonomía y el sistema legal en las universidades Las comisiones mixtas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/368/14655/STUANL_MANIFIESTO_SINDICAL._1989._No._4._Diciembre._0002016620.ocr.pdf 086035e5f3e931f8d2fc8ce3634d1622 PDF Text Text MEXICO MCMLXXXIX Edición No. 4 Organo Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario Cd. Universitaria de.Nuevo,León Dic./1989/ Pág. 1a. Editorial "Modernización contra crisis" El Sistema Legal de jubilaciones ypensiones en lo U.A.N.L camente, son diterentes. las legislaciones que regulan tales El presidencialismo es la forLos términos jubilación y penSólo para establecer en parte tal ma de gobierno que caracteriza a sión son tecnicismos que la literatu- diferencia, transcribiremos a conti- sistemas, 'lue al referirse a este tipo nuestro sistema político, de ahí ra jurídica utiliza para referirse a nuación las deficiones que acerca de de prestacmnes utilizan indistintamente las palabras retiro, jubilación, que a nadie extraña que sea el Jefe ciertas prestaciones laborales conte- uno y otro concepto ofrece la teoña pensión y compensación; esto resdel Estado Mexicano quien cada nidas en algunos contratos de traba- juridica. . ponde al carácter trascendente que seis años decida el rumbo de la na- jo. Jubilación: Prestación laboral tienen dichas prestaciones, por El estudio relativo a esta mate- que consiste en la entrega de una cuanto se pueden transferir del tración. Técnicamente el ténnino pre- ria juridica cae dentro de la esfera ~e pensión vitalicia al trabajador cuan- bajador a su familia sidencialismo alude a un régimen la-disciplina del derecho del trabaJO do cumple determinados requisitos Como ya se dijo, el tema de las político en el que el Jefe del Estado y, más concretamente, en el campo de antigüedad en la empresa y de jubilaciones y las pensiones corresde la Seguridad Social. edad, o en caso de invalidez. ponde al campo de la Seguridad Soo de la República, y jefe al mismo Posiblemente porque estas dos Pensión: Cantidad que pecial Esta materia en la legislación tiempo del poder ejecutivo, es una prestaciones tienen un contenido riódicamente perciben las personas persona investida con la jerarquía muy similar, pues consisten en el de- que como parientes de un trabaja- mexicana tiene su base en la Fracción política de presidente; empero en recho que tiene una o varias perso- dor, tienen derecho en caso de falle- XXIX del Art. 123 Constitucional, que a la letra dice: es de utilidad nuestro país este vocablo '1a ad- nas a recibir periódicamente una cimiento de éste. pública la Ley del Seguro Social, y quirido entre la población carta de cierta cantidad en dinero como comNo obstante las diferentes defi- ella comprenderá §eguros de inválinaturalización y se utiliza también pensación por los años de trabajo niciones que los teóricos y doctrina- dez, vejez, devida, de cesación invopara designar la orientación ó el prestados, o por el número de sema- rios del derecho formulan con res- luntaria de trabajo, de enfermerdatiembre personal que el titular del nas cotizadas en el caso de los traba- pecto a estas prestaciones laborales, des y accidentes, de servicios de poder Ejecutivo Federal en tumo jadores afiliados al Seguro Social, el caso es que cada Sistema de Segu- guardeña encaminados a la protecgeneralmente se piensa que se tr~ta ridad Social les dá la connotación ción y bienestar de los trabajadores, imprime a sus actos de gobierno. de una misma cosa con nombre dis- que mejor se acomoda a su propio campesinos no asalariados y otros Constitucionalmente, el régi,- tinto, lo cierto es que, al menos teórirégimen. Así, es común encontrar en men presidencialista lo mismo que Pasa a la pág. 3 el sistema de división de poderes· que es el principio político y legal que define y delimita las facultades del poder ejecutivo- son formas de administración pública adoptadas por el pueblo en ejerciPor ser uno y otro ordenamienPor otrd parte, así como ocurre cio de su soberanía. Ambas instiEn efecto, la Ley Federal del to normas destinadas a desarrollar con ciertas leyes o preceptos de Trabajo en su titulo Sépti!llO, tuciones políticas corresponden a las caracteristicas que la Constitu- en detalle disposiciones de carácter nuestro sistema jurídico, que por re- Capítulo V, Artículos 422, 423, 424, y ción General fija a nuestro Estado: genera!, el Reglamento lnteri~r de guiar sól.o los aspectos más genera- 425, define qué es el reglamento inMéxico es una República repre- Trabajo, es al Contrato Col~vo lo les de una determinada materia legal terior de trabajo; determina su conque la Ley Federal del T~abaJo es a (Casode1Art.123Constitucional)resentantiva, democrática y Federal las disposiciones conterudas en el quieren que existan otras normas tenido; establece las normas que de- · berán observarse en su formación, y (Art. 40 Const). Artículo 123 Constitucional. Existe que dispongan en forma más preci- señala el momento en que comienza Al margen de su sistema sin embargo, en este ~imil una di~e- sa (Caso de la Ley Federal del Trabasu vigencia. político, el Estado Mexicano es rencia básica estableada por la dis- jo) la manera de cumplir los objetiPues bien, si la Ley no obliga a frente al mundo y frente a su pue- tinta esfera de competencia y aplica- vos de dichos preceptos; asi en el ca- las partes sociales a que formulen un so del Contrato Colectivo de Traba- reglamento interior de trabajo apliblo, una sociedad nacional.organi- ción de cada una de estas normas. Asi es, mientras las disposicio- jo, su naturaleza y Qbjetivos, deman- cable a su relación colectiva, se debe zada sobre la base de una estructura de Estado de derecho. Por tan- nes constitucionales sobre el trabajo dan de la existencia de un conjunto entender que su existencia es resulto, todo acto que dimane del poder son leyes que como todas las de su de disposiciones (REGLAMENTO), tado de un acuerdo contractual, y en público (acto de gobierno), debe especie contienen la caracteñstica d_e que precisen las condiciones, proce- tanto tal, un acto legislativo de las generalidad, que representa su aph- dimientos y conductas que serán las relaciones entre el gobierno y cabilidad a cuantas personas se en- obligatorias para trabajadores y pa- partes para crear un orden juñdico los distintos sectores de la socie- cuentren en un supuesto determina- trones en el desarrollo o ejecución que reglamente las disposiciones del contrato que fijan las condiciones dad y .en el del ejercicio legítimo do; las normas qu_e forman en su de los trabajos de la empresa o estagenerales según las cuales debe del poder público y su control de- conjunto el conterudo ~el Contrato blei:imiento. . prestarse el trabajo. mocrático a través de la división de Colectivo de Trabaj?, sin ~er ~Aún y cuando la ley no obliga La existencia pues de un reglapoderes, el Federalismo y las elec- ta misma característica, son dispos,- ni sanciona de manera expresa la no mento interior de trabajo que reguclones que por s i ~ un derecho existencia del reglamento interior de Pasa a la pág. 2 autónomo, sólo aplicable a las partes trabajo en las relaciones colectivas, si Pasa a la pág. 2 _ que lo celebran. orevé su existencia. Su previsión jurídico-laboral El Reglamento Interior de Trobo¡o �,. .. 2-A Editorial Viene de la portada 3-A 11tut¡lat6Sú,""4/, '1/ta,,¡~Sú,""4/, (onsiaerociones sobre el comportamiento inflacionario durante el ~ño 1989 y alternativas de protección al solario poro 1990 Si se busca llegar a una posición ser ~onfonne a esta fonna de EstaLos trabajadores de la Univer- politana de Monterrey, así como el do, es decir, de acuerdo a derecho. sidad Autónoma de Nuevo León, salario mínimo tabulado del Sector igual a la que se tenía en enero de La legalidad Constitucional para el año de 1990 buscan recuperar cuarto (Intendencia), decrece un 1989, un aumento del 20.3% conduce a la recuperación de la caída en el es pues, el marco dentro del cual el la pérdida en el poder adquisitivo 10.1% de $7,190 y de $8,691 a $8,050 poder de compra de los empleados (Véase Cuadro 1, Columna 3). poder público, en particular el po- que se manifestó durante el año de universitarios, para colocarse a lo niEn el mismo Cuadro 1, Columder Ejecutivo Federal, puede per- 1989, ya que a pesar del Pacto de Esveles del primer mes del presente na uno, se advierte cómo el Indice de misiblemente ejercer y planificar tabilidad y Crecimiento Económico Precios al Consumidor de Enero a año. (PECE), se presentaron incrementos su función gubernativa Otra manera de elevar los niveen los precios de los bienes y servi- Noviembre, se elevó en 22%, esto Pero al ~tado también coles de vida son las prestaciones sotrae como resultado que el índice de cios que constituyen el gasto famirresponde, como obligación cons- liar. salario real tabulado de la UANL, ciales que no están sujetas a la polítititucional y política, garantizar las En enero del año de 1989 se decrezca en un 18% en este lapso ca impositiva. El resultado neto de los salarios libertdes ciudadanas dempcráticas concedió un aumento general en los (Ver Columna# 4). por la alta tasa fiscal dellmpuestosoEn cambio, el índice de salario -entendida la democracia como la salarios tabulados de un 10% en al bre la renta (ISR) disminuye el inmínimo real de la Zona B (A.M.M.) concibe nuestra Constitución en UANL, además de algunas prestagreso disponible y no es suficiente en diciembre de 1989 baja 4%, a pesu Artículo Tercero, esto es, como ciones sociales (Bonos de despensa, para hacerle frente al costo de la visar del aumento del 10% al salario Seguridad Familiar, bono de libros, un sistema de vida fundado en el mínimo nominal (Ver columna No. da, por ello, es necesario que se cuconstante mejoramiento económi- etc), las cuales, según cálculos, equibra la disminución del ingreso bru2). co, social y cultural del pueblo- y valen a un 3% aproximadamente en to en prestaciones como: Aumento al Con base en esta información el ingreso nominal de los trabajadopromover la Justicia Soc'ial bono de seguridad familíar, bono de de la caída del salario real y con una res. Pues bien, el actual gobierno Empero, el 10% de aumento en inflación esperada para el Area Me- despensa, calzado, libros, un iforde la República que preside Carios los salarios tabulados concedido a tropolitana de Monterrey de un mes, becas, premios de asistencia, Salinas de Gortari, a un año de ges- los trabajadores universístarios, fue 25%, el salario mínimo nominal en el etc. tión, por voz del mismo Presiden- rápidamente anulado por el aumen- tabulador de la UANL deberá incrementarse en 1,813 pesos, que reprete ó a través de algunos de sus más to en el Indice General de Precios, al connotados funcionarios, ha ex- grado que para junio de 1989, el sa- senta el 20.3% de aumento sobre la puesto y definido al pueblo el pro- lario mínimo real de la zona Metro- base del actual salario mínimo. yecto político de la actual adminis4 3 1 2 INDICE DEL SALARIO REAL tración presidencial. SALARIO REAL SALARIO MININO ENERO DE 1989 = 100 INDICE DE PRECIOS A PRECIOS DE DIC. - 1988 NOMINAL Al respecto, el Presidente ó 1989 . {En Porciento) sus voceros, han dicho, refiriéndoTÁBULAR UANL TABULAR UANL ZONA TABULAR UANl ZONA ZONA ENERO A DJC. 31 OIC. 1988 se al país en sus.circunstancias inMONTERREY SECTOR 4 1989 l«JNTERREY SECTOR 4 MONTERREY SECTOR 4 = 100 METROPOLITANO {INTENDEliCIA METROPOLITANO ( INTENDENCIA) METROPOLITANO (INTENOtNCIAj MESES (1960= 100) ternas y externas, que ante las ■-..;..;;;.;..;;.;;-t,-'-'---"""--:.-+------+-.;;._..;....;.;;.__'-+-a..c.;;.-'=.;..:;,....::..:..c+..;'-"-'-;_.:,.='-;.;_;,;c+'-'-'---';.;..:.;;_.:,.~...¡....;..;;:.;.;....;,_;..::..:..c..;...:.c+-:...:..;,_~c;.;:,;;= 8,952 7,762 8,691 97.l 97.1 75 753.0 103.0 7,995 difíciles y complejas condiciones Enero del proceso de crisis que vivimos y fellftro 96.0 96.0 8,591 7,673 76 718.7 104.2 7,995 8,95? que han generado diversas tensio94.5 7,995 8,952 7,557 8,461 94.5 11 907.8 105.~ nes, nos encontramos, ahora, con Nario que el Estado constituido para ase- AbrH 8,289 92.6 92.6 8,952 7,403 108.Ó 7.995 1!J 56~.3 gurar las libertades democráticas y 90.8 ,Nayo 7,995 8r952 7~262 8;m 90.8 81 098..9 110.1 promover la Justicia Social, requie89.9 1,190 8,050 89.9 81 896.5 7.995 8-.952 111•• 2 re reorganizarse para garantizar Junio en las nuevas condiciones, esos JuHo 88.6 112:1} 7,92~ ~3.8 34 U4.7 8~475 lf,952 7,506 principios. 87.6 83 999.3 114.1 8,475 .B,952 7,428 7,846 9J.9 Agosto Esta reorganizaci-ón política 85.3 8,475 8,952 7,225 7,632 90.4 86 410.6 117 .3 del país ha expresado el gobierno Sept. de Carlos Salinas de Gortari, debe Octubre 7,411 82.8 120.8 8,475 8,952 7,016 87 .8 88 962.7 darse a partir de"ACUERDOS NA8,475 86.9 82.0 122.0 8,952 6,947 7,338 CIONALES Y DE UNA REFOR- !Covil!llbre 89 822.0 MA AL ESTADO". En ella (en la Oicienbre 92 319.a!I 125.5 9,325 79.7 8,952 7,436 7,139 93.0 reforma) deberá participar toda la sociedad y se irá haciendo por medio de los mecanismos y facultades prescritos en la Constitución. Esta reforma puntualiza el le el desarrollo de los servicios de la namiento laboral, por su parte daúsula vigésima octava de dicha gobierno, se tiene que dar en tres empresa ó centro de trabajo, depen- señala que el reglamento surtirá contratación. ámbitos: en el de la intervención de en principio de la propia decisión efectos a partir de la fecha de_ su Si bien la ley dispone cual debe del Estado en la economía; en el de de las partes. Una vez acordada su depósito; que éste deberá repartirse ser el contenido ó materia del reglaciones. creación la ley dispone que deberá entre los trabajadores y fijarse en l~s mento interior de trabajo, lo hace de Haciendo profesión de Fe en ser una Comisión Mixta de repre- lugares más visibles del establea- manera enunciativa y no limitativa, por lo que las partes de acuerdo a su dicho proyecto, el gobierno ha sentantes de los trabajadores y del miento. En la historia de las convencio- propia realidad y experiencia laboafinnado: la reforma se hará por- patrón quién se encargará de fonnuque llegó el momento social para larlo (Art. 424 de la Ley Federal del nes laboráles· que nuestro sindicato ral, pueden legalmente ampliar su ha celebrado con la Universidad contenido siempre y cuando sus dishacerla y porque sólo el proceso de Trabajo). Autónoma de Nuevo León a partir posiciones no sean contrarias a lo La Fracción Segunda del miscambio puede garantizar la contidel año 1964, el primer reglamento que prescriben la Ley y el contrato ' mo artículo 424, prescribe que si las nuación de México en la historia. interior de trabajo aparece conveni- colectivo. En fin, que el gobierno de Sa- partes se ponen de acuerdo, cual- do en el año 1981; existen sin embarEn efecto, dentro de las previquiera de ellas, dentro de los ocho linas de Gortari intentará, mediango,anteced. . entes de otro acuerdo siones Jurídicas más importantes días siguientes a su firma, lo deposite ~u proyecto de refonna Estataly tará ante la Junta de Conciliación y contractual para crear una regla- que la legislación sindical hace con de la concertacióri nacional, en- Arbitraje. Este mismo artículo facul- mentación del trabajo en el Univer- respecto al reglamento interior d~ cauzar al país y a sus instituciones ta a las partes, para que en cualquier sidad, que es anterior al del año 1981 trabajo, está la de facultar a las paren el proceso político y social de la tiempo, soliciten de la Junta se sub- que se comenta, más este acuerdo te¡; para solicitar, en cualquier tiemmodernización a que obliga la p~- sanen las omisiones del reglamento habla de instituir reglamentos de p<t a la autoridad del trabajo (Junta ximidad del siglo XXI. ó se revisen' las disposiciones que trabajo para las distintas depend- d«J Conciliación y Arbitraje) la revisean contrarias a la Ley Federal del encias Universitarias, tal pacto co- sión del reglamento; bien para sub: rresponde a la convención para el Trabajo y demás normas de trabajo. Pasa a la pág. 4 El artículo 425 del mismo orde- año 1980, y aparece consignado en la .t El reglamento Interior... viene de la portada El Sistema legal ...viene de la portada a sectores sociales y sus familiares. sus afios de servicio, y se obliga a mentarlas servidores del Estado, Esta ley, sin embargo, en nin- otorgarlos de acuerdo con lo estable- en relación a las pensiones y jubilaguno de sus apartados hace mensión cido en la Ley de Pensiones y Pres- ciones de sus trabajadores, según del terminó jubilación, y para refe- taciones Complementarias de los contengan estas disposiciones marirse a la idea que este concepto rep- trabajadores al servicio del Estado. yores beneficios que los que otorga resenta utiliza las palabras seguro, Este acuerdo nos dá la explicación de la Ley Federal del Trabajo. pensión y compensación. porqué en la Universidad existe un Cláusula 157.- La Universidad En efecto, la Ley del Seguro So- número considerable de trabajado- se obliga a cumplir con las disposicial cuando habla de los seguros que res jubilados, siendo que nuestra or- ciones de la Ley de Pensiones y Presimportan prestaciones en dinero ta- ganización sindical tiene apenas 2.5 taciones Complementarias a serviles como los de invalidez, vejez, ce- años desde que inició sus relaciones dores del Estado, respecto a las pensantía en edad avanzada y muerte, de trabajo con la Universidad. siones de viudez y orfandad, por lo dispone que el pago de las pensiones Sobre esta misma cuestión, pe- que se refiere al cónyuge e hijos meque corresponden a dicha clase de ro consignado en el convenio para el nores sobrevivientes del trabajador seguros dependerá de que el asegu- año 1970 cláusula 56, aparece un que fallezca en activo o que haya sirado haya cumplido con el número acuerdo mediante el cual se crea la do jubilado. En caso de fallecer el de semana de cotización fijadas para Comisión Mixta de Pensiones, Jubi- cónyuge, la pensión se hará extensicada caso por la ley. laciones y Prestaciones Complemen- va a los hijos menores de edad; toda Pero no es el objeto del presen- tarias, la que se indica estará integra- pensión será distribuida por_partes te tema analizar el régimen de segu- da por cuatro miembros nombrados iguales a los hijos. ridad social sobre el que se estructu- por igual por las partes. En el conCláusula 158.- Para efecto de la ra et Instituto Mexicano del Seguro venio aprobado para el año 1974, se jubilación y pensión, la Comisión Social. Además, debemos decirlo hace de nueva cuenta referencia a Mixta de Pensiones, Jubilaciones, desde ahora, no es éste el sistema dicha comisión, agregándose- que Compensaciones y Prestaciones que rige a la Universidad en materia deberá regirse por lo estipulado en Complementarias, estudiará los cade jubilaciones y pensiones. la Ley de Pensión y Prestaciones sos en que por razones de salud u En efecto, hasta antes del día 9 Complementarias para tos servido- otros motivos, el trabajador puede de junio del año 1980, fecha en que res al Servicio del Estado. anticipar su jubilación. Como se infiere del texto de las se publicó en el Diario Oficial de las Por último, en el convenio para disposiciones contractuales transFederación la reforma (adición) al artículo 1o. Constitucional que el año 1977 se dispone en su cláusu- critas, las prestaciones que corresotorgó la autonomía a las Universi- la ochenta, que la Universidad se ponden a los trabajadores Universidades Estatales y determinó ta nue- obliga a poner en vigor las di~posi- tarios por concepto de jubilaciones y va forma de regulación de las rela- ciones del Reglamento de Pensiones pensiones, se rigen por lo que en la ciones laborales entre las Universi- y Jubilaciones emanadas de la Ley materia dispone la Ley de Pensiones dades y sus trab~jadores académicos del Servicio Civil vigente en el Esta- y Prestaciones Complementarias a y administrativos; las relaciones de do, en la forma y términos que en el Servidores del Estado: trabajo entre la Universidad de Nue- mismo se prevé. Las disposiciones vigentes que Ahora bien, en el contrato co- sobre jubilación contienen la ley de vo León y nuestro sindicato estu~i~ron regidas por la Leye del Serv1C10 lectivo que para el presente año 1~89 pensiones y prestaciones c9mplerevisaron y aprobaron nuestro sm- mentarias a servidores del estado y Civil del Estado de Nuevo León. Lo anterior se establece en las d icato y la Universidad, en ~us el contrato colectivo de trabajo que bases diez y catorce del convenio co- cláusulas 156, 157 y 158, se prescnbe nuestro sindicato tiene celebrado lectivo para el año 1968 celebrado lo siguiente: con la Universidad, son los siguienentre nuestro sindicato y Universites: dad, los que a la letra dicen: Cláusula íSb.-· La Universidad Tienen derecho a jubilarse con Base X.- "Todos los problemas se obliga a seguir aplicando los be- el 100% de su salario y prestaciones de carácterlaboral no resu el tos satis- neficios contenidos en la Ley de. que otor~~_el contrato colectivo, los factoriamente para alguna de las Pensiones y Prestaciones Comple- trabajadores que llenen los siguienpartes (la Universidad y el sindicato), serán turnadas por la parte inconforme al Tribunal de Arbitraje según lo dispone la Ley del Servicio Civil del Estado de Nuevo León. . Base XIV.- "Ambas partes convienen que el prestigio de la Universidad demanda que los procedimientos seguidos para obtener nuevas prestaciones e incrementos de salarios al concluir la vigencia del presente acuerdo, serán tramitados con cordialidad y apegándose a íos lineamientos establecidos para el efecto en la Ley del Servicio Civil, que rige las relaciones entre la Un!versidad de Nuevo León y sus servidores. Lo estipulado en las ~ses transcritas del convenio colectivo para el año 1%8, ubican la legislación que sirvió para definí~, al_ menos hasta el año 1980, los terrnmos, condiciones y montos de las jubilaciones y pensiones a que tienen derecho los trabajadores de la Univer,sidad de Nuevo León. Así es, en el mismo convenic colectivo que venimos comentando, esto es, el del año 1%8, aparece en su clásula quinta, párrafo tercero, un acuerdo por el cual la Universidad reconoce los derechos de sus trabajadores de planta, adquiridos por tes requisitos; a) Quienes hayan cumplido 30 años de servido. b) Qui~es tengan cumplidos 6.5 ~os de edad y 2.5 de servicios. El trabajador que tenga cumylidos 60 años de edad y haya acumulado un mínimo de 20 años de servicios, tendrá derecho a que se le jubile con el 80 por ciento de su salario. Por lo que respecta a las compensaciones (pensiones) a .que tienen derecho lo beneficiarios del trabajador que fallesca, (en activo o jubilado), el artículo 65 de la vigente ley de pensiones y pre~taciones complementarias a servidores del estado dispone lo siguiente: Artículo 65.- La compensación por muerte del trabajador, le concede derecho al beneficiario señalado por aquél a recibir una pensión equivalente al sueldo que venía percibiendo conforme a la siguiente tabla: De 25 a 30 años de servicio, 10 años de pensión. De 20 a 2.5 años de servicio, 8 años de pensión. De 15 a 20 años de servi~o, 6 años de pensión. De 10 a 15 años de servicio, 3 años de pensión. De 5 a 10 años de servicio, el 75% del sueldo que venía disfrutando, durante un lapso de dos años. Como acuerdo complementario a las prestaciones que por concepto de jubilación tienen derecho los trabajadores, nuestro contrato colectivo dispone lo siguiente: En el caso que un trabajador, menor de sesenta y cinco años de edad, cumpla los treinta de servicio y desee continuar laborando, podrá hacerlo hasta esa edad; por cada año de trabajo después de los treinta, recibirá un dos por ciento más de su sueldo en la pensión de jubilación. �4-A El reglamento Interior... sanar omisiones o suprimir disposiciones que sean contraria a la Ley o al Contrato Colectivo, o bien para incluir nuevas disposiciones que sean conforme a las necesidades e interés profesional-de las partes. Ahora bien, como ya se dijo, el Art. 42.3 de la Ley Federal del Trabajo seqaJa "algunas• de las materias que dében ser objeto del regl~ento interior tales como: El horano de entrada y salida de los trabajadores; lugar y momento en que deben comezar y terminar las jornadas de trabajo; tiempo destinado para las comidas y períodos de descanso durante la jornada; labores insalubres y peligrosas, que no deben desempeñar las mujeres y los menores; tiempo y forma en que los trabajadores deben someterse a los exámenes médicos y a las medidas profilácticas que dicten las autoridades co~ pondientes; nom,~ para preven!r los riesgos de trabaJo; pemusos y licencias; disposiciones disciplin~as y procedimientos para su aplicaetón, y días y lugares de pago. Por su parte el Reglamento Interior de trabajo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, regula en diez capítulos que tratan otras tantas materias las conductas, condiciones y procedimientos que son obligatorios en el ~esam>llo de •~ relaciones de trabajo entre la Umversidad y sus empleados. La Ley Federal del Trabajo define el reglamento interior como un conjunto de disposiciones obligatorias para trabajadores y patrones en el desarrollo de los trabajos en una empresa o establecimiento. El cono·cimiento de esta materia, así como el de todas las demás instituciones jurídicas que integran el derecho colectivo o sindical, deben ser del cotidiano interés de los trabajadores. Es de tal importéll'lcia este conocimiento, que al no tenerlo el tra~jador pierde la posibilidad de utihzar los muchos recursos que para su defensa y la de sus organizaciones le ofrece el derecho. Quizá en el caso de nuestro sindicato, sea este desconocimiento lo que ha provocado el desinterés entre sus agremiados por el estudio y revisión constante y sistemático de todos aquellos instru- viene_d_e_ia_p_ág_.2_ _ _ _ _ __, ment~ legales que profesionalmente nos rigen, entre ellos el reglamento interior del trabajo, y es que una cosa motiva a la otra. Cuando la Ley Federal del Trabajo enuncia el contenido del reglamento interior, lo hace considerando que son las materias (dentro de una generalidad de trabajos y de aspectos laborales) que deben ser objeto de reglamentación; pero gue no se olvide que el trabajo univ~~itario es un servicio que la ley clasifica como trabajo especial, y que como tal presenta características diferent~ a las de otros trabajos, por lo que su reglamentación debe atender a estas peculiaridades. Así, por ejemplo, dentro de las disposiciones que integran el vigente reglamento interior de trabajo de la U.AN.L, creemos que sería un avance democrático y una medida positiva para nuestra futura relación con la Universidad, que se incluyeran normas que instituyeran un procedimiento obligatorio para ambas partes (una instancia administrativa), mediante el cual la Universidad evitaría caer en ilegalidades o incurrir en injusticia, y los trabajadores tendrían una instancia extrajudicial para preservarse de práctica tales como: Ser separados del empleo; ser puestos a disposición del Departamento de Personal; ser cambiados de dependecia, todo elfo sin justa cau- sa. En el procedimiento, intervendria una Comisión Mixta integrada con representantes del sindicato y de la Universidad, que tendría como función coadyuvar a que la Universidad conserve su paz laboral y a que el trabajador tenga asegurada la estabilidad en el empleo. El procedimiento podría iniciarse a solicitud de cualquiera de las partes, y durante su substanciación el trabajador no se verla afectado en su empleo y conservarla todos sus derechos. El dictámen de la comisión determinaría, en cada caso, si son fun4-das o infundadas las demandas que se plantean l~ partes. Las resoluciones de la comisión serían inapelables. El dictámen favorable al trabajador, lo confinnaria en su empleo; el de condena, dejaría a la Universidad en su derecho de ejercitar las acciones legales correspondientes. Pensamos que esta idea que conlleva el propósito de asegurar mediante un procedimiento justo y democrático la estabilidad del empleo en la Universidad, puede constituir un estímulo moral de gran valor para el trabajador, que lo llevaría a ser más solidario, más leal y más eficiente en su trabajo y para con la Universidad. Al margen del anterior planteamiento, pensamos que por el sólo hecho de que el actual reglamento interior de trabajo de la Universidad ha cumplido ya ocho años de vigencia, se justifica el derecho a solicitar su revisión. Qué los deudos de los trabajadores sindicalizados que fallezcan ~~­ nen derecho a recibir por concepto de seguro mutual o fondo de auxilio una prestación en dinero igual a la suma de las cuotas que para este fin fijan los estatutos del STIJANL a sus mieJ?b~; más un_a cantidad igual a dicha suma, que será aportada por la Universidad segun lo establece la dásula 105 del Contrato Colectivo de Trabajo para el año 1989. Qué la actual cuota para la constitución de! Fondo de Auxilio, la fija el estatuto en cuarenta pesos para el personal no docente y seten~ pesos para el personal docente e investigador, y que a este Fondo cotizan aproximadamente diez mil quinientos trabajadores. . Qué la Universidad está obligada a entregar a los deudos designados por el trabajador en el pliego sindical testamentario o bien a sus sucesores legítimos, la aportación que contractualmente le corresponde en un plazo no mayor de treinta días de la fecha en que el sindicato haga entrega del importe del seguro mutual. Qué para hacer efectiva esta prestación, los herederos del trabajador fallecido deberán acreditar su derecho presentando en la Secretaría de Previsión Social del STIJANL, original y dos copias de los siguientes documentos: Ultimo talón de cheque del salario del trabajado~ fallecido, pliego testamentario firmado por el trabajador, acta de la partida de nacimiento del trabajador, sí tenía este estado civil, actas de nacimiento de los herederos testamentarios o legítmos y comprobante de los gastos de funeral. Qué la Secretaría de Previsión Social del STIJANL, gestionará ante la Universidad, la entrega de la parte proporcional del FONDO DE AUXILIO que a ésta corresponde. Qué los deudos del trabajador también tienen derecho a recibir de la Universidad, en forma inmediata, para gastos de funeral, la cantidad de $2,000,000.00 (DOS MILLONES DE PESOS 00/100 M.N.). Esta prestación la gestionará la Secretaría de Previsión Social conjuntamente con la correspondiente al FONDO DE AUXILIO (Clausula 106 del C.C.T.). Qué asimismo, los trabajadores sindicalizados tienen derecho a que la Universidad les otorgue en los casos de fallecimiento de su cónyuge o de alguno de sus hijos menores ó incapacitados, la cantidad de $700,000.00 (SETECIENTOS MIL PESOS 00/100 M.N.), como ayuda para gastos de funeral. Qué para acreditar el derecho a la ayuda de gastos de funeral en el caso de fallecimiento del cónyuge, el trabajador deberá presentar a la Secretaría de Previsión Social del STUANL, original y dos copias de los documentos siguientes: Ultimo talón de cheque del salario del trabajador, acta de matrimonio del trabajador y las actas de nacimiento y defunción del cónyuge. Qué en caso de fallecimiento de hijos menores o incapacitados, el trabajador debe presentar a la Secretaría de Previsión Social del STUANL, original y dos copias de los siguientes document?S: Ultimo talón ~e cheque del salario del trabajador y las actas de naetm1ento y defunetón de los hijos menores ó incapa?tados. . . . Qué para la tramitaetón y cumphm1ento de las anten_ores prestaciones, el Sindicato y la Universidad delegan su reP,re_sentaetón en la Secretaría de Previsión Social y el Departamento Jund1co de la U.AN.L, respectivamente. Qué los maestros por horas que no tienen derecho a recibir bono de libros, o sea, aquellos cuya carga académica contratada es inferior a 14 horas a la semana, recibirán gratuitamente por conducto de la escuela o facultad en la que presten sus servicios, libros de texto de la cátedra que imparten. Este derecho lo tendrán los maestros cada ve~ que la ~eta o Facultad cambie o modifique sustancialmente el contenido de los hbros (Cláusula 90, inciso "C" del C.C.T.). . . , . . . Qué los bonos de libros son válidos en la hbrena Umvers1tana, en la librería de Conacyt; en el dep~en~o d_e informática ~e la Universidad, en la farmacia del Hospital Uruversttano y en_el ~eg0eto d~ lácteos, verduras y c~icería que la F~~l~d de AS!'°nom1a tiene funetona~do en sus instalacrones en el mumcrp10 de Mann, Nuevo León. Qué el bono de libros tiene una vigencia de noventa días a partir de su fecha de expedición. Qué en la tienda de lácteos, verduras y carnes que opera la Facultad de Agronomía en sus instalacio!'es de Marín, ~.L, los trabajadores pueden adquirir sus productos mediante bonos de libros, bonos de d~pensa o a través de órdenes -de compra q'!~ el departamento 9ue administra la tienda autoriza, con el solo requts1to de que el trabélJador presente una identificación y el último talón de cheque de su salario. Por el momento la tienda sólo acepta los bonos y las órdenes de compra para adquirir exclusivamente lácteos, verduras y carne de puerco. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Manifiesto sindical Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Manifiesto Sindical Año de publicación El año cuando se publico 1989 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753523&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Manifiesto Sindical Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, 1989, No 4, Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Castellanos Rodríguez, Pedro, Director Editorial Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Izaguirre González, Francisco Javier, Subdirector Editorial Tijerina Salazar, Tomás, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016620 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Jubilaciones y pensiones UANL Protección al salario Reglamento Interior de Trabajo Sistema legal https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/372/14417/STUANL_TESIS_CUADERNILLOS_DE_ORIENTACION._1981._0002016657.ocr.pdf afe9a01f0ca88f9ab172aadf95af81f1 PDF Text Text T E S 1 -S SINDIC:ATO DE L:A U= .:A.N= .L.= = = = 1":' ,.._•, === @tJ = AD =E = RN = I=L L =DE O =S= TRAB:AJADORES D=E= O =RIE = N =T=:A=C=IO =N = = /_•,,_ = ' ,'~\' \ ' \·. ' ~ ~\'"' .'\ ,, ,,.• \1'\\'· \ •• , •: \ \ .,,. • ,¡' ,,- •'. ,¡; 1 • ,, • I RECUENTO IDSTORICO DEL PRIMERO DE MAYO • FOIIOO UNIVrR I RIO �,-,O llMMaslTMIO • PRESENTACION El Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León.está presente en este Primero de Mayo, fiesta internacional de la clase obrera y el recordar a los Mártires de Chicago, a los obreros de Cananea y de Río Blanco, no significa, para nosotros, un acto formal ni rutinario. Por el contrario, tiene el elevado significado de afianzar año con año la toma de una conciencia histórica en función del largo, pero seguro camino, de terminar con la sociedad de explotación del hombre por el hombre. SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Secretario General: Lic. Carlos Jbnénez Cárdenas. Secretario de Prensa y Propaganda: Lic. Mariano Ayala Martínez. Asesor: Héctor González y González. 15 de Mayo 1400 Pte., cruz con Martín de Zavala. Monterrey, N. L. Las luchas históricas de los trabajadores tienen su larga cadena de éxitos y de derrotas, de avances y de retrocesos . En ese camdno, los trabajadores forman sus organizaciones, elevan su conciencia y formulan nuevos planes. La clase obrera mundial ha creado alternativas distintas al capitalismo. En el plano local, los destacamentos de los trabajadores mexicanos han contribuido a lo que hoy tiene de democrático y de avanzado nuestro país. Los planteamientos más claros y fundamentales de nuestra Carta Magna son producto de las luchas de los obre- ros y de los campesinos. Por eso, recordar a los que han caído y dado ejemplo de lucha prol~aria y social, no es para nosotros ningún ac• to de rutina. El STUL\NL, como organización de asalariados, manifiesta su profundo respeto y adhesión a las causas internacionales y nacionales de la clase obrera y de los explotados de la ciudad y del campo. Con ese motivo, es que hacemos nuestros los avances que los distintos destacamentos de trabajadores han te-nido, tanto a nivel nacional como a nivel mundial. Asimismo, nos hacemos partícipes de sus problemas para analizar ahora, con renovados criterios, los problemas políticos, teóricos y prácticos a que se enfrenta en la actualidad la lucha de la clase obrera por establecer un nuevo orden de cosas. El presente folleto, el número dos de la colección "TESIS, cuadernillos de orientación sindical", constituye un homenaje de recordación a los Mártires de Chicago que haremos extensivo también, en posteriores publicaciones, a las gestas de Cananea y Río Blanco. �lanzaba gritos de alarma, pidiendo a las autoridades la "crucifixión" de los instigadores del movimiento. Azuzada por los industriales, desarrolló una labor de agitación en contra del proletariado, que éste se veía imposibilitado de contrarrestar por falta de medios adecuados. Las autoridades, de extracción burguesa, ligadas más con el capitalismo que con el pueblo, se dejaron sugestionar y resolvieron aprehender a los líderes del movimiento obrero, tanto a los que dirigían la Federación como a los miembros de la Asociación Internacional de Trabajadores; a éstos muy especialmente, ya que, por ser extranjeros, se les consideraba culpables de preparar una formidable conspiración en contra del orden y de las instituciones . Además, había que encontrar a los autores del atentado en contra de los policías, para castigarlos de mane- a represión del movimiento obrero en mayo de 1866 fue severísima. Innumerables muertos y heridos, entre obreros y sus familiares, Y los miembros de la policía, pagaron con su sangre aquel supremo esfuerzo en favor de una reforma de elemental humanitarismo para los trabajadores organizados. L Pero los cuerpos tendidos en las calles de la ciudad y en los caminos suburbanos no eran bastante represalia para el elemento capitalista, ni para la burguesía, espantada por los acontecimientos, alarmada con la perspectiva de una imposición de carácter indefinido, pero temible, de parte de los trabajadores. La prensa burguesa, en particular, 3 �ra ejemplar por el asesinato de uno de éstos y por las lesiones de 60 de sus compañeros. mero de mayo; acababa de hablar en Haymarket cuando los policías abrieron el fuego, después de que estalló la bomba. · Todos se aprovecharon del momento para decir frases de protesta en contra de los procedimientos seguidos, para reafirmar su inocencia en el ?tentado de que se les hacía culpables y pa· ra formular profecías augurando, como dijo Fielden, "que llegaría la hora del arrepentimiento para un siglo que así asesinaba a sus mejores amigos". Desde luego se dictaron órdenes de aprehensión y fueron encarcelados si_ete de los líderes: Luis Lingg, Samuel F1elden, Jorge Engel, Adolfo Fischer Miguel Schwab, Augusto Spies y Osca; Neebe. Había también instrucciones para aprehender a Rodolfo Schmaubelt a Guillermo Selinger y a Alberto R'. Parsons. De estos tres últimos, Selinger traicionó a los de su clase, poniéndose de parte de los ácusadores y así se. salvó; Rodolfo Schmaubelt,' logró huir; Parsons permaneció prófugo durante más de un mes, y fue sólo cuando se inició el jurado de los supuestos conspiradores, cuando Parsons, dando pruebas de un carácter firme y leal, y de una voluntad férrea, se presentó de grado ante sus jueces. Cuando supo que iba a comenzar el jurado de sus compañeros, se presentó noblemente a la policía para poder ayudarlos a demostrar su inocencia, o correr su misma suerte. Al conocer la sentencia y pesar de que los malos tratos que recibía en la prisión lo tenían exhausto, pronunció dos discursos, uno de dos horas y otro de cuatro al día siguiente. a Unos cuantos datos biográficos y la cita de breves frases de sus últimos discursos, pueden dar clara idea de quiénes eran y cómo pensaban aquellos hombres, que habían consagrado su vida a la propaganda de las ideas socialistas, de las ideas de justicia y reivindicación para el obrero, y que murieron, calumniados, en infamante cadalso. "Vuestro veredicto -dijo a sus jueces- es el veredicto de la pasión, engendrado por la pasión, alimentado por la pasión y realizado por la pasión. . . Es el resultado del odio de la prensa burguesa, de los monopolizadores del capital, de los explotadores del trabajo . . . Yo, como trabajador, sólo he expuesto los que creía justos clamores de la clase obrera y he defendido su derecho a la libertad. . . Primitivamente, la tierra y los demás medios de vida p·e rtenecían en común a todos los hombres. . . hasta que se produjo un cambio por medio de la violencia, de1 robo y de la guerra; hasta que la sociedad se dividió en dos clases; amos Y esclavos . El proletariado nació con la Revolución Francesa; fue el primer paso en un movimiento de regresión hacia una época en que la tierra y los medfos de vida volverán a pertenecer en común a todos los hombres". ALBERT R. PARSONS, norteamericano, de Arkan·sas, tenía 38 años cuando la huelga del lo. de mayo. Militó a las órdenes de su hermano, que era General del Ejército Confederado. Estudió en Waco y tomó el oficio de tipógrafo. De inteligencia clara y sentimientos no· bles, dedicó su valer y sus energías a la defensa de los intereses proletarios. Fundó el periódico "El Espectador", en Waco, y luego "La Alarma", en Chicago, desde donde hizo intensa labor en _Qro de la huelga por la jornad_a de ocho horas . Era tan estimado por sus com· pañeros, que se pensó en nombrarlo candidato a la Presidencia de los Estados Unidos. _Er~n, pues, ocho los dirigentes del movtm1ento obrero que quedaban para enfrentarse con las fuerzas unidas del capitalismo y la pequeña burguesía, representada por las autoridades. El 17 de mayo ~e había iniciado el proceso y la acusación contenía nada menos que 69 capítulos. El 21 de junio se instaló el jurado, presidido por Joseph E. Gary y compuesto, en su totalidad, de miemb!os de la clase burguesa. Las audiencias. se _Prolon~aron hasta el 20 de agost? s1gmente, dt~ en que se dictó sentencia cond~natona para todos los acusados. Siete de ellos deberían morir en la horca el II de noviembre. Uno, Osear W. Neebe, tendría que purgar una condena de 15 años de presidio. Su labor más interesante como periodista de combate la desarrolló en "La Alarma", órgano del llamado "Gru· po Americano", desde donde fustigó constantemente a los capitalistas, clamando contra sus abusos. De palabra llena de elocuencia, sabía arrebatar a la multitud con su frase vibrante de convencido. El habló la noche del pri- Después aue se dio a conocer la sentencia, el Presidente del Tribunal concedió a los sentenciados el derecho de hablar. 4 t l Las últimas palabras de aquel hombre que había preferido el cadalso a la deslealtad, fueron: "Ni aun ahora tengo de qué arrepentirme". JORGE ENGEL, alemán, de Cassel; de origen humilde. Recibió educación rudimentaria y desde muy joven comenzó a trabajar en una imprenta . Pero su amor a la ciencia y su gran voluntad lo hicieron adquirir por sí mismo una cultura nada común. Emigró a los Estados Unidos cuando tenía 37 años y se radicó en Chicago, •afiliándose desde luego al Partido Socialista. Orador incisivo, de palabra fuerte, sus discursos estaban llenos de figuras de gran belleza; lo escuchaban complacidos hasta sus mismos adversarios . Su gran actividad y su talento, al mismo tiempo que impulsaron el desarrollo ~e la organización socialista, le atraJeron la mala voluntad de la burguesía y el odio del capitalismo que lo llevó a la muer· te. "Estoy aquí -decía frente al jurado, después de oir su sentencia de muerte-- por las mismas razones que me impulsaron a abandonar ~lemania: por la miseria, por la pobreza de la cla~ trabajadora . Aquí, también, en esta hbre República, en el país más rico· del mundo, hay obreros que no tienen lugar en el banquete de la vida, y que, c o nt o parias sociales, arrastra1_1 una existencia miserable. Aquí he visto a seres humanos buscando algo con qué alimentarse en los montones de basura de las calles. Mi desilusión ha sido grande. Estuve en Nueva York)'." ~n Fi: ladelfia, y cuando ya no pude VIVir alh me trasladé a Chicago, dolorosamente convencido de que para el que trabaja, todos los lugares son iguales: todos le son hostiles; lo mismo Nueva York qu~ Chicago, Alemania que Estados Unidos. "Mi crimen consiste en que he trabajado por el establecimient? de . un sistema social en el que sea 1mpos1ble el hecho de que, mientras unos acumu, lan millones explotando las máquinas, otros ruedan a la degradación y a la miseria. Vuestras leyes están en oposición con la Naturaleza; mediante ellas, robáis a las masas el derecho a la vida, �sor, también. Devoró obras socialistas Y. se convirt~ó en un furioso propagandista_ ~e la idea. En Little Rock, donde v:1~1a, fundó un periódico; pero sus amb1c1ones eran muy grandes y lo llevaron a Chicago, donde fundó otro de av:anzadas ideas socialistas. e O 'm 0 miembro de las organizaciones obrera~ traba~ó. infatigablemente y desempenó ~omis 10nes dedicadas, con singular acierto. a la libertad y al bienestar". SAMUEL _~ELDEN . Era clérigo. Se graduó Mm1stro Metodista en Inglaterra, de donde era originario pues había nacido en Todmorden, Lancashire, en 1847. E~tudió mi_entras trabajaba en una fábrica de hilados y tejidos, donde observó la situación angustiosa de los obreros, a la que no halló más remedio qu~ el socialismo. Emigró a Estadcs U mdos y, en vez de dedicarse a su ministerio, entró al taller para hacer propaganda. En 1869 se estableció en Chicago, donde hizo amistad con Parsons y con Augusto Spies; pronto formó parte de la Asociación Internacional de Trabajadores. Cuando lo sentenciaron a muerte su defensor quería impedirle que ha: blara, tal vez con Ja esperanza de poder hacer alguna g~stión posterior pa· r~ salyarle la vida; pero Fisher no te· ma miedo al cadalso. Cuando lo sentenciaron, acusado d~ . c~mspira?or, tomó la palabra para dmgirse al 1urado y comenzó por recitar una poesía: "Revolución"; después pronunció largo discurso en el que se defendió diciendo que no era crimen pensar y luchar por el mejoramiento de los obreros. Afirmó que las ideas reivindicadoras del proletariado no podrían destruirse con la muerte de un horr.bre ni de muchos hombres. "El hombre muere, pero la idea sobrevive -dijo--. Si queréis mi vida, porque invoco los principios del socialismo como entiendo y creo honradamente' que los invoco en favor de la humanidad os la doy contento y creo que el pre'. cio es insignificante ante el resultado grandioso de nuestro sacrificio. Yo amo a m~s ~ermanos los trabajadores como a m1 mismo; como odio la tiranía la maldad y la injusticia. Creo que eÍ siglo XIX ahorca en nosotros a sus mejores amigos; pero ya llegará la hora del arrepentimiento". "Si la m~erte -exclamó- es la pena co~elattva a la ardiente pasión por ~a hbertad de la especie humana lo digo muy alto; disponed de mi vi'. d_a . .. Yo no niego que concurrí al mi~m de Haymarket, que no fue convocaº para cometer ningún crimen sino para pr~testar contra los atropeitos y los asesinatos de la policía y en las afueras de la fábrica McCormick Para poder probar algo contra no·s~: tro_s, se h_an comprado testigos falsos... ~s1 podéis condenarnos a muerte. Est~ ~!en - Este _veredicto es un golpe def~mt1vo a la hbertad de imprenta a la hbertad d~ pensamiento y a la libertad de expresión· El pueblo tomará buena nota de ello". AUGUSTO SPIES · Nació en Lauden Du~ad_o de Essen, Alemania en 1855, e'!llgro los Estados Unidos cuando tema 17 . anos• Se estableció en Chicago, como unp~es?r '(, desde luego, comenzó sentir md1gación sin límites por el grosero trato que daban los patrones a sus ~abajadores. A pesar de la fuert~ presió_n ~ue se ejercía contra el Partido Soc1ahsta, Spies se afilió a él Y a los 22 años, entró como redactor del ª- ª ADOLF~ FISHER . Aunque nació en Alemania, en 1856, emigró con sus padres a_ los E:,tados Unidos, antes de cumph~ los diez años, por lo que tenía educación norteamericana . Fue impre- • y periódico "Arbeiter Zeitung", del que ya era director cuando ocurrieron los sucesos de mayo de 1866. Se distinguió por su notable inteligencia; todo el Partido le reconocía sus grandes facultades de orador polemista y su inginsable labor de propagandista de la idea revolucionaria. Su discurso ante el jurado después de ser sentenciado a muerte, fue una brillante requisitoria contra la burguesía, el capitalismo y sus injusticias; una clara exposición de la doctrina socialis- ta. . "Mi defensa es vuestra acusación -les gritó-. Mis pretendidos crímenes vuestra historia. Qué hemos hecho en nuestros discursos y en nuestros escritos? Hemos explicado al pueblo sus verdaderas condiciones y sus relaciones sociales. . . Hemos probado que el salario es la causa de todas las iniquidades, iniquidades tan monstruosas que claman al cielo. Hemos dicho que el sistema del salario tiene que transfor· marse por necesidad lógica, hasta adquirir formas más elevadas de civilización hasta que se llegue al sistema cooperativo universal, que no otra cosa es el socialismo. . . No penséis en aniquilar estas ideas, que cada vez ganan más terreno, mandándonos a la horca· si una vez más aplicáis la pena de muer'. te a quien se atreve a decir la verdad· si la muerte es la pena que imponéi~ por ese delito, estoy dispuesto a pagar tan costoso precio: ahorcadme! tes. Luis Lingg tuvo el hambre y la necesidad como huéSpedes continuos en su hogar, y, forjado en ese ambiente recio y frugal, mostró desde los primeros años su firmeza de voluntad y su amor a la causa de los oprimidos. La injusticia cometida con su padre, dejó en él honda huella, pues veía que mientras el industrial se enriquecía cada vez más, su padre, que habíale ayudado a acumular esa riqueza, yacía en el abandono y en la miseria. Viajando por el sur de Alemania, su tierra natal, tuvo contacto con los socialistas y abrazó la doctrina entusiasmado. Llegó a Cbi· cago a principios de 1865 y tomó parte en las actividades del grupo director del movimiento obrero, por lo que se vio envuelto en la trama tejida por los capitalistas contra ese grupo. Frente al jurado se defendió del cargo de dinamitero que le hicieron, Y del de conspirador, porque encontraron en su casa algunas bombas, aunque él demostró, y los peritos así lo aseguraron que la bomba de Haymarket no era en nada semejante a las que él tenía en su casa, y que comprobó haber comprado en una casa comercial. Dijo: "Me acusáis de conspirador porque pertenezco a la Asociación Internacional de Trabajadores; y habéis declarado que esa asociación tiene por objeto conspirar contra la Ley y el orden . Os desprecio vuestras leyes, vuestro orden, vuestra fuerza, vuestra autoridad: podéis ahorcadme! MIGUEL SCHWAB. Como Lingg, era· también de Manheim, Alemania, hijo de familia conservadora, que lo educó en un colegio de jesuitas, del cual Schwab logró escapar, ya que su espíritu libre no le permitía aceptar la educación que se le estaba dando. Su ansia de aventura lo hizo viajar y conectarse con quienes profesaban las doctrinas socialistas, que él adoptó y de las que LUIS LINGG . Hijo del pueblo, pal- pó desde niño la terrible realidad de la situación de los trabajadores, pues su padre que era maderero, después d~ largos años de trabajo sufrió un ac· c1dente. El patrón, en vez de indemnizarl~ o de ayudarlo, le redujo el salario, en VIsta de que estaba semiinválido y su rendimiento era ya menor que an7 �fue propagandista incansable. En 1879 emigró a Estados Unidos y se radicó en Chicago . Trabó amistad con Augus· to Spies y colaboró con él en el "Ar· beiter Zeitung". Sus cualidades orato· rías le conquistaron gran popularidad entre los germanoamericanos. Ten f a también dotes extraordinarias de orga• nizador. Fue uno de los directores de la huelga del lo. de mayo. gueses. Aprehendido con los directores de la huelga el lo. de mayo, fue conde· nado ~ 15 años de presidio, de los cua• les, por cierto, solamente purgó ocho, habiendo óbtenido después su libertad. Cuando escuchó la sentencia se indignó. Gritaba: "Ahorcadme con ellos! La causa del pueblo, la causa de los trabajadores no se destruye con horcas!" _ Ante el Tribunal no pretendió de· fender su vida, sino sus ideas. Dijo: LOS F.JECUfAN La ejecución había sido fijada pa· ra el 11 de noviembre; y las organizaciones obreras pensaron que contarían con tiempo suficiente para remediar la espantosa injusticia. Por desgracia fue• ron inútiles todas las gestiones. Las autoridades se mostraron implacables; y crueles, hasta el grado de encarcelar a la .esposa de Parsons y a una amiga Y colaboradora, para evitar que siguie• ran gestionando la salvación de los condenados "Hablaré poco, y eso para que no se interprete mi silencio como cobardía. Llamar justicia a este proceso es una hurla. Cuando una clase social está contra la otra es hipócrita hablar de justicia. Nos acusáis de conspir_ado~s: un movimiento no es una conspiración. Nosotros todo lo hemos hecho a la luz del día. Anunciamos de palabra y por escrito, una próxima revolución, un cambio en el sistema de producción de todos los países industriales del mun· do, y ese cambio viene, no puede me· nos que llegar. Como obrero que soy, he vivido entre los míos; he dormido en sus buhardillas y en sus cuevas, he visto prostituirse la virtud a fuerza de miserias y privaciones y morir de hambre hombres robustos, por falta de tra· bajo. La sentencia se cumplió el 11 de noviembre de 1866 Los nombres de los ajusticiados han pasado a la historia del movimiento obrero como símbolos. Representan, no solamente un incidente en la lucha por la reivindicación de los derechos de los trabajadores; no solamente un ejemplo de firmeza y desinterés, sino una síntesis de sacrificio porque en ellos se resumen todos los héroes anónimos, las víctimas que cayeron sacrificadas durante las jornadas de mayo, para que el mundo obrero pudiera disfrutar del beneficio de una jornada humana de trabajo "En Europa, abrigué la ilusión de que •la situación de los obreros sería distinta en este país de las libertades, pero es peor. Nosotros creemos que se acercan ]os tiempos en que los explo· tados reclamarán sus derechos a los ex· plotadores y se rebelarán contra la burguesía. La lucha es inevitable". OSCAR NEEBE. Nació en los Estados Unidos, hijo de padres alemanes, y ya en su juventud militaba en las filas del movimiento obrero, con lo que se atrajo el odio de capitalistas y bur- (Tomado de la revista "Pasionaria" de Mayo de 1938, órg-t· no oficial de la Sección 67 del Sindicato de Mineros). 8 �• - SECRETARIA DE PRENSA Y PROPAGANDA -1981- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Tesis Cuadernillos de Orientación Description An account of the resource Tesis Cuadernillos de Orientación del STUANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Tesis Cuadernillos de Orientación Año de publicación El año cuando se publico 1981 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753518&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Tesis Cuadernillos de Orientación Sindicato de Trabajadores UANL, 1981 Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario General Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha sindical universitaria Análisis político Derechos laborales Contrato Colectivo de Trabajo Description An account of the resource Tesis Cuadernillos de Orientación del STUANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ayala Martínez, Mariano, Secretario de Prensa González y González, Héctor, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/1981 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016657 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Chicago Mártires Rio Blanco Sindicato Trabajadores Universidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/369/17190/STUANL_ORGANO_INFORMATIVO._1980._No._1._Junio._0002016624.ocr.pdf 29627fb0f3820b42194e3f660319bb23 PDF Text Text ���, . 3 NUEVA EDICION Monterrey, N. L., México Junio de 1980 emo , dia NIDEREC \ que ricas TIUn- 1fun- Milr:anaellos lejoado- ., esta ~❖• AJADORES HACIA pue- "" isiva 110- 'Sca- lo, AJADORES POR DE LOS TRABAJADORES n la pla-no, is y que o el "" cial lrti' y ,uem- "' ca1les ná, ,o- ,r, fo, del 1 ' ~ 1 ( "Nuestro movimiento surge por la necesidad de toriar una conciencia colectiva ante las crisis interna del sindicato y una proyección de la poi ítica que todos los trabajadores universitarios debemos de conocer y de aprobar para poder actuar concientemente en la complicada situación poi ítica estatal y nacional y en las luchas que el movimiento obrero mexicano y el sindicalismo universitario nacional tiene por delante." �2 STUANL ' TESTIMONIOS UNA LINEA SINDICAL DE LAS BA.SES STUANL 3 MANIFIESTOS Y DECLARACIO,NES EDITORIAL EL VIRAJE EN EL S.T.U.A.N.L. "' \ SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Lo importante, pese a todas las cosas que se digan en contrario, es que el STUANL a partir de las asambleas generales del 5 y del 14 de febrero, sigue existiendo con un mayor desarrollo en su política y en su dirección sindical. El proceso democrático que tuvo su culminación en esas dos asambleas generales sólo puede ser entendido si se es capaz de analizar la escencia misma de lo que es un Sindicato, un Sindicato de Trabajadores, •. ,el el frente común de todos ellos para la defensa de sus intereses, en el cual la poi ítica sindical es la expresión del nivel medio de conciencia poi itico1deológica de todos sus agremiados. ELOtAR-IO?+fle--A-8fHbtlE..l980 A TODOS LOS SINDICALIZADOS A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS A LA OPINION PUBLICA: Esta caracterización del Sindicato habí sido violentada de la manera mas absurda por los intereses estrictamente grupistas de quienes habían tenido la dirección de los dos anteriores Gamites Ejecutivos. Comprometiendo a la organización sindical en locas carreras poi íticas con fraseoloqía seudorevolucionaria e izqu ierdoza. Llegó un momento en que se hizo de las frases de derecha e izquierda la síntesis del programa. de los estatutos y de la táctica del sindicato, se olvidaron de todo , se dejó a la deriva la suerte de la organización, solo les interesaba sus porpios fines y la utilización de los fondos y el prestigio del sindicato. En la Asamblea General Representativa celebrada ayer d(a 14 de Febrero se ha demostrado una vez más que la base del sindicato tiene capacidad de cada vez que sea necesario rescatar su organización. En esta Asamblea se han rescatado los objeti· vos unitarios y su le!lalidad que dese hace mucho tiempo el sindicato había perdido. Los trabajadores Universitarios hemos dado una muestra de como un sindicato es una Organización de todos los trabajado· res al servicio de todos los trabajadores. hemos derrotado el predominio de los intereses de grupo y de personas que con· tradicen el espi'ritu y la finalidad del Sindicato, y hemos puesto en bancarrota la política grupal y partidista que se dió en el Comité Ejecutivo anterior. Hemos hecho saber que los grupos y corrientes de todos los matices son útiles en la vida sindical solo cuando están al servicio del S indicato y sus trabajadores. Hemos demostrado como se pueden tener relaciones norma les y activas con las Autoridades Universitarias además que se pueden lle• gar a negociaciones estrictamente laborales Y de mutuo respeto entre el Sindicato y las Autoridades Universita rias. Se ha ini• ciado la lucha de los verdaderos intereses de los trabajadores, que no son otra cosa más que un mejor nivel de vida, en fun • ción de los incrementos salariales y nuevas prestaciones sociales, y e n relación al paro Y movilización de toda la base sindical estamos conscientes que la llevaremos adelante como una cuestión final de suma res ponsabilidad cuando los intereses de los trabajadores sean vulnerados. Por otra parte damos a conocer los acuerdos toma· dos en la Asamblea General Representati va de ayer que con un quórum d e 380 VI NO EL VI RAJE . Se consumó, los únicos gritos y aspavientos fueron los de aquellos que las bases desplazaban, internamente en el Sindicato no hubo mayor forcejeo : Los delegados y las asambleas seccionales apoyaban el cambio del Comité Ejecutivo anterior e impulsaban el viraje en la poi ítica sindical consistente basicamente en cinco criterios: • Eliminar la demagogia y los intereses grupistas en la conducción interna y externa del sindicato. • Fortalecer la organización con una clara poi ítica sindicalista al servicio de todos. • Sacar adelante la firma del Convenio de 1980. * Incrementar los fondos y el patrimonio del Sindicato. • Tener una amplia iniciativa en el conjunto del movimiento sindical mexicano y particularmente en el sindicalismo universitario nacional. Este viraje ha iniciado .ya su ruta, y solo intentan estorbarlo con aullidos de desesperación aquellos que antes se sintieron y actuaron como dueños del sindicato. Este viraje no es de geometría política o mejor dicho de falsa geometría política (apriori y pellorativamente derecha e izquierda) es solo un viraje bajo una poi itica sindical, consecuente con la realidad y con la participación de los trabajadores. EL CONVENIO SINDICATO-UNIVERSIDAD 1980. Quienes más gritaron local y nacionalmente contra el stuanl en los meses de febrero y marzo por los cambios internos que los agremiados a el hacían, lanzaban la calumnia de que no iba a haber ni siquiera un mal convenio laboral y el que la organización sindical iba a ser destruida. Ni una cosa ni la otra han pasado. Muy po-r el contrario y pese a sus augurios el Sindicato se ha fortalecido y la lucha por el convenio ha sido clara, abierta, firme y realista, mereciendo el mas decidido apoyo de la inmensa mayoría de las secciones y de los delegados ante la asamblea general representativa. I' (TRESCIENTOS OCHENTA) Del egados se llevó a efecto: J 1.- El regreso de todos los compañeros expulsados y la nulificación d e las consignaciones actualmente exiten en la ExComisión de Honor y Justicia hechas por el ex-Comité Ejecutivo de Cástu• lo Hernández. 2.· Ratificació n del desconocimiento del Comité E jecutivo . El convenio Laboral firmado el seis de Mayo de 1980 contiene sensibles logros en lo económico y en las prestaciones sociales y fué firmado a la vista de la opinión pública después de haber sido aprobada la propuesta por la Asamblea General Representativa del 22 de abril del presente año . Asamblea que además ratificó el acuerdo por abrumadora mayoría de que el Comité presidido por el compañero Carlos Jiménez Cárdenas termi nase el período hasta febrero de 1982. Ahora viene lo más difícil, hacer la síntesis de todos los logros de \os convenios anteriores, vigilar el cumplimiento de todas sus cláusulas, especialmente la cláusula de admisión y reglamentar el funcionamiento de las comisiones mixtas , En ese rumbo el Comité Ejecutivo esta programando un curso de educación sindical a nivel de delegados y de comites seccionales sobre el tema "Que es y como se defiende el Convenio Laboral." 3 .- Eleoción del nuevo Comité Ejecutivo Y toma de protesta por el lng. Guadalupe Cedilla Garza miembro fundador del Sindicato. EL SINDl,CALISMO NACIONAL UNIVERSITARIO. De todos es conocido la actitud elitista, demagógica Y ostigante que e\ Comité Ejecutivo anteriormente tuvo en este frente. Se puede decir que el stuanl siendo uno de los destacamentos de primera importancia en el sindicalismo nacional universitario carecía de iniciativa y de opinión propia en este frente y que sobre todo no se sometía a discusión de las bases e\ conocimiento Y aprobación de los procesos que a nivel nacional se venían dando. Hasta hace pocos meses se venia formalmente tornando parte en una de las tantas corrientes sindicales universitarias casi sin pena y sin gloria. El Comité Ejecutivo en su últimas reuniones ha tratado de Ordenar: ALGUNOS criterios a este respecto y su posición se resume de la siguiente manera : · • En lo que respecta a la reglamentación de los derechos laborales de los trabajadores universitarios que habrá de darse en el período próximo de la cámara de diputados (Septiembre-Diciembre), deberá de contener en los marcos c:jel apartado "A" del artículo 123 constitucional en forma explicita y contundente el derecho a la sindicalización, contratación y huelga , • Para tal efecto el sindicalismo universitario en alianza con el movimiento sindica\ mexi<:ono agrupado en el congreso del trabajo deberá de conformar un frente de lucha para lograr la reglamentación a que los trabajadores universitarios tenemos pleno derecho, esto es, a no ser trab.ajadores • de excepción de apartado "C" o Z. • Tomar una amplia participación en la conformación de la alternativa poi ít\co-organi;zativa en el camino de unir Y organizar nacionalmente _TODO lo que es el sindicalismo universitario ahora en México. · 4. • Ratificación del proyecto de Convenio aprobado p or la Asamblea anterior con algunos agregados principalmente los de la Sección No. 1 (Hospital Universitario y Facultad de Medicina). 5.- Práctica de auditorías de los tres Comités Ejecutivos anteriores al actual. ' 6 .- Exigir a las Autoridad es Universitarias el inmediato reconocimiento al nuevo Comité Ejecutivo. 7.- Exigir a las Autoridades Universitarias que las Cuotas Sindicales y demás subsidios otorgados por Convenio sean entregados al nuevo Comité Ejecutivo. Lic. Mariano Ayala Martfnez • 15 de Mayo 1400 Pte. cruz con Mart(n de Zavala Monterrey, N. L. T eléfonos: 40-53-30, 40-53-52 Y 40-36-96 1.- Oue el Movimiento Sindical de Recuperación y Fo rtalecimiento Democrático iniciado desde el pasado mes de febrero ha arraigado mayoritariamente en todas las bases de los trabajadores Universitarios. 2.· Oue nuestro Sindicato desarrolla su Unidad y su Vida Política en una nueva etapa, lanzando contudentemente de sus filas a la Demagogia y al Pseudo Revolucionarismo de frases gastadas que nada tienen que ver con los verdaderos intereses de los_ Maestros, Trabajadores y Empleados miembros del Sindicato. La Asamblea General Representativa , del S.T.U.A.N.L., ha otorgado el más amplio_ Y decidio apoyo a toda la Poi ftica y gestiones que el Comité Ejecutivo ha veni- ' do realizando en esos últimos dos meses sobre todo en lo referente a las Conquis: tas del Nuevo Convenio de Trabajo para 1980 Y al esclarecimiento de una Poi ítica Activa Y resuelta en el Sindicalismo Univer~itario Nacional y de amplio trato y relaciones con el Movimiento Obrero, Efectivamente, en el S.T. U.A.N . L., se h~ dado un_ viraje. Un viraje hacia los propios TrabaJadores, donde las orientacion~s. han empezado a ser elaboradas y de~1d1das por ellos mismos sin responder a intereses Extrasindicales. Un viraje que colocará al S.T.U.A.N .L., en las filas de lo que es en realidad y en concreto el Movi· miento Sindical, Local y Nacional y no de lo que estereotipa y falsamente se le antoja a algunos que deba de ser. Vamos a march ar de hoy en ade lante en la única perspectiva que tiene viabilidad en este país, en. esta Etapa: Los programas y las Perspectivas que marca el Movimiento Sindical Nacional, agrupado en le Congreso del Trabajo. La Asamblea General Representativa convocada para discutir las Respuestas dadas a n~estro Pliego Petitorio, las Gestiones realizadas por el Comité Ejecutivo y conocer de los últimos acontecimientos acordando lo siguiente: 1.- Aprobar la respuesta dada ·por Rectoría a nuestro Pliego Petitorio otorgando además un amplio reconoci~iento al Comité Ejecutivo para que siga gestionando un aumento en el tope de Subsidio al Bono de Despensa y un aumento al Bono de Seguridad Familiar. horas al Comité Ejecutivo depuesto, para 1a entrega del edificio sindical y de todos los dl;!:más bienes del sindicato. 9.· Un reconocimiento a la Lic. Elva Villarreal Vitlarreal por su labor desempe• ñada en las filas del sindicato en bien de los trabajadores. Y un repudio a to· das las cal umnias lanzadas contra ella. 10. Apoyo total a todos los trabajadores de la Preparatoria No. 9 y particularmente al Sector Administrativo en contra de la represión que ejerce sobre ellos Rolando Hernández Méndez. 2.- Exigir la inmediata en trega de to· ?os l?s Bienes del Sindicato que siguen 1legít1mamente en Poder del anterior Comité Ejecutivo. En caso de que no realice esto oportunamente, Proceder de manera Judicial. 3.- Se 3CUerda que el Comité Ejecutivo a cuyo frente está el Compañero LIC. CARLOS JIMENEZ CARDENAS termine el período reglamentario hasta Febrero de 1982 . Este acuerdo se efectuó bajo la siguiente votación. 320 a favor 10 en contra 5 abstenciones Declararse en sesión permantente. Pubtlcado por STUANL Secretarlo de Prensa y Propaganda La Asamblea General Represen tativa celebrada el 22 de abril del presente tiene el significado de haber comprobado dos hechos de especial trascendencia : 8.· Dar un plazo de 72 (SE°TENTA Y DOS) 11 . Que en la próxima Asamblea Genera! Representativa se nombre una comisión que se avoque de inmediato a la· revisión de los Esta tutos. Secretario General Lle. Carlos Jlménez Cárdenas A LOS TRABAJADORES A LAS ORGANIZACIONES POPULARES " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" POR LA ASA MBLEA GENERAL REPRESENTATIVA LIC. CARLOSJIMENEZ CARDENAS SECRETARIO GENERAL Mor. Atentamente ~rey, N. L. F ebrero 15de 1980 "UNID OS EN LA LUCH ,, ,, POR LAASAMBLEA<?R LA JUSTICIA Y EL SABER EL SECRETk\L. REPRESEN TATIVA LIC CAR LOS JIM~ GENERAL . . ' :, CARDENAS Atentamente "Aonterrey, N. L., Abril 22 de 1980 " UNIDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" POR LA ASAMBLEA GENERAL REPRSENTATIVA LIC. CARLOS JIMENEZ CARDE NAS SECRETARIO GENERAL A LA CLASE OBRERA AL PUEBLO TRABAJADOR : El STUANL est'á presente en la conmemo ración de los festejos de 1o. de Mayo , dia lntemacio~al de la Clase Obrera, en Que se pasa revista a todas las luchas históricas y presentes del movimiento obrero mun<fial y nacional . Recordamos con profundo respeto las gestas heróicas de los Mártires de Chicago, de los Obreros de Cana• nea, de R fo Blanco y de todos aquellos que han caído en la lucha por crear mejo• res con diciones de vida para los trabajadores. Saludamos muy particularmente en esta ocasión al proceso revolucionario del pueblo trabajador de Nicaragua, Quien en estos momentos libra una ba1alla decisiva por continuar la senda liberadora para todos los pueblos de Latinoamérica. A escala mundial los trabajadores de todos los continentes son la fuerza decisiva en la transformación social a corto y largo pla· zo de sus respectivos países. Saludamos desde a:iu1· a las revoluciones sociales y los procesos de avances democrático que se desarrollan en la actualidad en todo el orbe. En México la clase obrera es la fue~a principal del desarrollo económico social Y polltico. Los Sindicatos se han c~nvertido en los destacamentos más amplios y permanentes a través de los cuales se pueden impulsar programas de transformación económica y abrir causes para nuevas realciones poi /ticas en la sociedad mexicana Sin soslayar las limitaciones naturales de los Sindicatos; estos son hoy los más seguros Y consecuentes instrumentos sociales en los cuales está recayendo la via para un amplio proceso democratizador de 1a economía y de la vida política del pueblo mexicano. El STUANL realiza desde ahora serios es• fuerzos por aportar toda su capacidad a las tareas históricas Que en estos momentos libi'a el conjunto del Movimiento Obrero Mexicano, tareas que apretadamente se pueden sintetizar en los siguientes rubros: 1 .- Contra la carestía de la vida y por la escala móvil de salarios. 11 .- Contra el desempleo y por la jornada laboral de 40 horas. 111 .- Por la puesta en marcha de programas económicos que beneficien principalmente a los trabajadores. IV.- Por la nacionalización de las Industrias Basicas. V.- Por la plena democratización de la vida económica y politica del pa ís. En ~stos días es un hecho innegable que ha sido sobre todo el Movimiento Obrero a través de sus luchas, movilizaciones huelgas y pronunciamientos quien h~ puesto el acento en estas tareas nacionales Y sobre todo el que más efuerzos hace por materializarlas. Es por ello que el STUANL se propone tomar medidas muy activas por difundir entre sus bases las luchas actuales del Movimiento Obrero Nacional Y por, bajo conocimiento de causa, incorporarse plenamente a ellas. Para el sindicalismo universitario nacional están planteadas en el futuro inmediato dos grandes tareas decisivas. 1:· Su lucha por logar una reglamentación democrática de los derechos laborales dentro de los marcos del apartado A del Articulo 123 Constitucional. Reglamentación que tiene Que darse dentro del próximo periodo de sesiones de la Cáma• · r¡i de Diputados. 2.- El desarrollo y consolidación de un auténtico movimiento nacional de unidad Y de solidaridad entre todos los sindicatos universitarios del país, hasta cristalizar después de un debido proceso en el treme comün de todos los trabajadores unive rsi· tarios de México. El STUANL siendo consecuente con su poi ítica interior y exterior emprenderá una serie de actividades para difundir estas tareas así como para tomar tn1ciativa en ta consecución de ellas. Está superada la. etapa de ir a la zaga de estos ac:ontPCi miemos y si por el contrario tenemos las condiciones de ser junto con otros sindicatos universitarios promotores de estos empeños de lucha sindical que legitima• mente corresponden a todos y no a unos cuantos. En ~s~e 1o. de Mayo el STUANL se sieme participe Y se hace solidario de todas las luchas . de los obreros de Monterrey Y del pa1s. Saludamos las recientes accio• nes de los Mineros y de los Telefonistas Y denunciamos jumo con el Movimiento Obrero Mexicano la nefasta política de re· quisar la empresa de Teléfonos de Méx1co cuando er sindicato estalló la hur:lga. Nos solidarizamos plenamente con la lucha de los trabajadores de Cementos Hidalgo y con todas aquellas pequ<!ñas y grandes luchas obreras y populares que en estos momentos se están librando. Atentamente 'UN IDOS EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA Y EL SABER" Monterrey, N. L. a lo. de Mayo de 1980 POR EL COMI TE EJECUTIVO EL SECRETARIO GENERAL LIC. CARLOSJIMENEZ CARDENAS �. 2 4 STUANL CONVENIO 1980 STUANL 5 CONFERENCIA INTERNA·CIONAL POR LOS D . PLENOS . ERECHOS . DE LOS TRABAJADORES INDOCUMENTADOS Documento que contiene las prestaciones que convienen la Universidad Autónoma de Nuevo León Y el Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y que regirán durante el año de 1980. Estas prestaciones complementan las ya otorgadas en convenciones anteriores y formarán parte del convenio definitivo. PRIMERA.· Las partes convienen que un incremento salarial general para todos los trabajadores del 20°/o sobre el salario, el cual será retroactivo al primero de enero del presente año. La cantidad a que asciende el retroactivo se liquidará en un plazo no mayor de 30 días a partir de esta fecha. SEGUNDA.- Las partes convienen en que la prima de antigüedad se pagará en los casos y términos que para el efecto establece la Ley Federal del Tabajo. TERCERA.· La Universidad se obliga a cubrir el importe total de las horas extras en la quincena siguiente a su ejercicio. Lo_s trabajadores mexicanos indocumentado CUARTA.- La Universidad fijará una base general para el salario de los maestros de nuevo ingreso, la determinación de su cuantía se hará de común acuerdo entre las partes. Si existiera algún maestro que perciba una cantidad menor a la base general, automáticamente se le promoverá a la baJo en sus lugares de origen o lo ti s, son l?s.que al no encontrar traven en la necesidad de emigr~r t ene~ en cond1c1ones insastifactori as se Unidos. empara O permanentemente a los Estados nueva percepción. Estos trabajadores al cruzar la fronter rá previo estudio y dictamen que al efecto rinda la Comisión Mixta de Escalafón. SEXTA .- La Universidad está de acuerdo en que todo trabajador que cubra una vacante de categoría superior en forma provisional, reciba la diferencia de sueldo que corresponda hasta que ocurra la sustitución definitivia. La cuota de inmigración legal asi n d do una de las causas de la inmigrac" . d da y que en los ultimas años ha siion in ocumentada. La causa fundamental de la inmigración indoc el proceso Y las estructuras de P od -. umentada está en relación con hecho de que el problema ademf d ucc,on len los dos pa(ses, lo que provoca el s e comp e¡o sea de difícil sol ución. no mayor de 30 días. La presencia de estos trabajadores en lo E . ra mantener los índices de crecim· t s st_ados Unidos es determinantes pasect d ien o economice en la a . 1 . ores e la industria y en los servicios. gncu tura, en ciertos Las partes convienen en integrar una comisión bipartita que realice una investigación de costos para la creación de una tienda de consumo al servicio de los universitarios. Aunque todos los estados de la re úbl ' . . trabajadores hacia los E U I P., ,ca mexicana registran "expulsión" de Ch' • ., os que expulsan" má .G . ,huahua, Michoacán Baja California N rt Z s son. uana¡uato , Jalisco ' o e Y acatecas''. ' OCTAVA .· La Universidad hará gestiones ante la Comisión lntermunicipal del Transporte Urbano, a fin de que se establezca una cuota de transporte especial para sus trabajadores. No obstante que la mayor parte de est ba . empleo en México una cantidad c ods tra jadores emigran por carecer de · . . ' onsi erable deja el p ¡ t · d . ingresos e inclusive algunos de ello b _ _ _a s en1en o ciertos s son tra a¡adores callf1cados. NOVENA. - La Universidad conviene en entregar dos bonos para la compra de calzado anualmente. Dichos bonos tendrán un valor de $300.00 cada uno. 1 DECIMO PRIMERA. · La Universidad conviene en que los servicios médicos que se prestan en el Hospital Universitario a los trabajadores, sean bajo el concepto de "pensionistas" y se generalizarán a todo tipo de atención médica. En todos los casos el servicio que se preste será el óptimo en 1 calidad. 1 Esta prestación se extiende a todas las personas que laboran en la Universidad. 1 DECIMO SEGUNDA: - La Universidad otorgará lentes a los trabajadores que, a juicio del Departamento Médico, lo requieran para el desempeño de sus funciones . DECIMOTERCERA .· La Universidad contratará con profesionistas locales los servicios médicos dentales y de laboratorio, en las áreas de trabajo foráneas. DECIMOCUARTA. · La Universidad se compromete a tener en existencia los medicamentos ya establecidos en el cuadro básico, para el caso de que el medicamento prescrito no se encontrare en existencia o no estuviere inclu ído en el cuadro básico. se otorgará una orden para que el medica- mento sea surtido en alguna farmacia de la localidad. DEC1MO QUINTA :- La Universidad conviene en integrar una comision mixta que establezca la nivelación de los salarios del personal profesional 1 1 del Departamento Médico . -~ .... ' DECIMQ SEXTA: - La Universidad otorgará este año a sus trabajadores un apoyo económico con valor de dos millones de pesos para útiles escolares, u'ná ¡:entidad igual para actividades deportivas y otra por el mismo importe para compra de juguetes. Los beneficios de estos apoyos serán para todos los-_irabajadores de la Universidad; el Sindicato por su parte se compromete a informar al Departamento de Contraloría de la Universidad Autónoma de Nuevo León la utilización de esos recursos en un plazo no mayor de 30 días de su erogación. DECIMO SEPTIMA:- La Universidad establecerá comedores higiénicos en aquellas dependencias en que sean necesarios, a juicio de una comisión mixta. para 1o·s trabajadores ingieran sus alimentos. La instalación y acondicionamiento de los comedores se iniciará en un plazo no mayor de 30 días a partir de la fecha en que se firma el presente documento. DECIMO OCTAVA:- La Universidad realizará-las siguientes mejtiras en la Villa Campestre : a). b). c). d). Perforación de un pozo profundo. Instalación de la malla' ciclónica que su_ área requiera. Instalación de lámparas para alumbrado, t, Instalación de sanitarios conectados a una fosa séptica. . 20,000 personas, cifra notoriament~ 1fm~t: Méx1co es apr?x!madamente de SEPTIMA :- La Universidad otorgará un subsidio para la despensa del 50°/o sobre las bases ya establecidas. Este incremento es retroactivo al primero de enero del presente año, se conviene en el establecimiento de bonos de menor denominación Y en que la vigencia de los mismos sea de 45 días. A fin de hacer efectivo el carácter retroactivo de esta cláusula, la Universidad emitirá un bono especial por el total acumulado en un período DECIMA .- La Universidad otorgará un incremento del 200/0 en el valor de los bonos para libros, bajo la misma base del reparto actual. Estos bonos podrán ser canjeados en la Librería Universitaria, en la tienda Unideportes y en los servicios que presta el Departamento de Informática. Igual mente la Universidad se compromete a establecer un sistema que permita incrementar el material bibliográfico. . gales, por las leyes de inmigración de a a s1~ do_cumentos son considerados ilecerteza cuántos han inmigrado d. que pa~s. Actualmente no se sabe con oficialmente son empleados des en ~cha ca~1dad, los datos que se manejan nos de ambos países. Sin embar a~u~: o a los interese~ poi iticos de los gobiertaciones anuales, se puede decirg , sándos~ en l~s cifras acerca de las deporcumentados en los E.U. que son vanos millones de trabajadores indo- QUINTA.- La Universidad acepta que los trabajadores capacitados profesionalmente ocupen las plazas vacantes de categoría superior, lo que se ha- 1 Aes~cto a la población economicamente ac . . trabajadores emigrantes represent . t1va de México, los millones de es qu an a un numero importante 1 . e pertenece al sector de mayor prod .. d , Y o mas grave es de 27 años. uct,vi ad ya que su edad promedio Las características más generales d . . tenece al sexo masculino· su nivetequ1en~s emigran indican que el 900/o persolteros y en condicion~s físicas 1~cat1vo-cul~ural es bajo ; la mayoría son a es, que rinden mucho en el trabajo. Generalmente son enganchados por los ,, ,, . mucho dinero a cada trabajador par II p¡°lleros profesionales que cobran a evar os a los E.U . con cierta seguridad. Los lugares de destino en los E U . (50°/o), Texas (24.70/o) lllinoi,' (7 ¡"s~s- traba¡adores son : Cal ifornia Estados tienen promedios 'inferiores a .los ~fiala~~~-na, Nuevo México y otros ~";¡" La explotación a la que son sometidos lle 1 . car: Se les pagan salarios que van de 1.71 ~Or;~:-s que resulta_difícil explidel sala no m ín,mo legal en los E U Ad á. ares la hora, siempre abajo tal que ningún trabajador nortea~erica~:1: los obli~an ~ tra~~jar a un ritmo pone constantemente a accidentes de trabajo. aceptana, s1tuac1on que los ex- ª9; De acuerdo a los datos de 1972 de la ... la distribución de los traba¡·ado e . d Common lntersecretarial de México o r sin ocumentados en d" · ' res, es como sigue: jornaleros agr( 1 5 istmtos tipos de labo180/o, Y otros 160/o. coas 00/o, obreros 160/o, artesanos Su distribución por rama ecónom· des regionales Y por los grados de'~ª se e7cuentra delimitada por las actividaducción: En los Angeles construc -~sarro lo_ de las diferentes ramas de la prado, en Chicago, transf~rmación ~on Y~e_st1~0, en Houston, muebles y vestiD_allas, construcción; en la parte sur s;rv;ros, Forth Worth, transformación, nia, agricultura. e exas Y en todo el estado de CaliforSe ha comprobado mediante diversas . - . bierno de los E.U. que el trabaj d . ~nvest1gac1ones, incluyendo las del 90· "ilegalidad" , no ~obra benefici~s ~~~ locumentado debido a su condición de mediados de 1979 el Departamento d ,aEes ~e por derecho le corresponden . a tes cifras : e st a O de los E.U., publicó las siguie,nPagan impuesto federal .. Pagan seguro social . ······' Pagan el 60/o sobre c~~s~,;,~ · · · · ' Rec iben asistencia pública · · · · · Reciben estampillas para c~;,,¡da. · · 'lec1ben seguro de desempleo ... · · ES\. ·· ·' ·· ·· ·· ······· ······· ·' ····· ·· · ·· ·· ···' ·' · ····· •·· ·· ··· ·· ····· ····· · · • • . . . . . 730/o · · · · • • . . . 770/o · • • • ..... 1000/o • · · • • ... O.OSO/o · · · · • • • .. 1.30/o . ........ · · · · · · · · · · · · · ... 3.90/o cativiifras revelan que los trabajadores indocum . . ahorra~nte en el desarrollo de la ec , entados contribuyen s1gnifi-..,, bº onom1a nortearnerican d (seguro soo;ºs a1 go 1erno federal en lo que d a, Y, a emás le ' que nunca reciben correspon e al pago de pensiones En contraste, entre los meses de septiembre ron las redadas especialmente en el . d y octubre del 1979 se aumentala presencia de' un millón de . d a rea e Los Angeles, en donde se calcula . . . in ocumentados Est d d . f a"b neas, 1gles1as, centros comerciales , · . as _re _a as se realizan en persona de apriencia mexicana víctim! :~~:~ la v1a publica , haciendo a toda t? a la tortura pasando por la detención rol os tratos que_van desde el arresc1ones a los derechos humanos. p oganda, es decir, auténticas violaActualmente, la situación general d 1 • Siguen siendo acusados de provoc e dos _indocumen tados no ha cambiado. pagan impuestos Además frecuen/r esajustes en la economía, aun cuando tengan los pagos ~orrespondie t emente s_on denunciados antes de que obn es a su trabajo. Ultimamente se ha recrudecido la .. abierta y brutal. Hecho que bº repres10~, que en algunos casos ha sido países, sin que se haya produc~~o ~-n c_onoc1do P~r l?s gobiernos de ambos documentados. mgun pronunc1am 1ento en favor de los inEMIGRACION MEXICANA A LOS E.U. DE 1924-1977 AÑO INMIGRACION APRENSIONES ILEGAL 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1943 1945 1946 1947 1848 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 195B 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 87,648 32,378 42,638 66,766 57,775 38,980 11,915 2,627 1,674 1,5 14 1.460 1,232 1,208 1,918 2,014 2,265 1,914 2,068 2,1B8 3,985 6,455 6,805 7,775 8,730 7,977 6,841 6,372 9,600 lB,454 37,456 50,772 65,047 49,144 26,712 23,061 32,084 41,632 55,291 55,253 32,967 37,969 45,163 42,371 43,563 44,623 44,469 so.103 64,040 70,141 71,586 72,205 57,B63 44,079 4,614 2,916 4,047 4,495 5,520 8,538 18,31 g 8.409 7,116 15,875 8,910 9,139 9,534 9,535 8,684 9,376 8,051 6,082 N.A. B. 1B9 63,602 91 ,456 1B2,9B6 179,3B5 278,538 485,215 500,000 543,538 865,318 1075,168 242,608 72,442 44,451 37,242 30,196 29,651 29,817 30,272 39,124 43,844 55,340 89,751 108,327 151,705 201,636 277,377 348, 17B 430,213 576,823 709,959 680,392 781,441 954,763 BRACEROS ADMITIDOS 4,203 52,098 49,454 32,043 19,632 35,345 107,000 67,500 192,000 197,100 201,380 309,033 398,650 445,197 436,049 432,857 437,643 315,846 291,420 194,97B 186,865 177,736 20,286 8,047 7,703 �6 STUANL UANL STUANL ■ TUANL • 7 DECIMO NOVENA .- La Universidad conviene en la creación de una comisión mixta para que investigue los gastos originados en los funerales. En ningún caso la cantidad que se otorgue por este concepto será inferior a $20,000.00 VIGESIMA.· La Universidad hará gestiones para el financiamiento bancario en la adquisición de automóviles de los trabajadores que sean sujetos de crédito. Los gastos correspondientes correrán por cuenta del solicitante. VIGESIMO PRIMERA :- La Universidad otorgará en comodato un equipo· offset para el uso de las actividades sindicales. VIGESIMO SEGUNDA .· La Universidad se hará cargo de la capacitación y adiestramiento de sus trabajadores de acuerdo a lo que establece la Ley Federal del Trabajo . RESOLUCIONES 1 . Rechazó total a los topes salariales impuestos por los organismos in~ern..;,ionales tales como el FMI y el BM, cuyas políticas de austeridad han sido hasta hoy ~atadas por el gobiemo mexicano. 2.- Creación de fuentes de trabajo, en el campo_ mex(cano media_nte la industrialización de la producción agrícola intens1flcac1ón de cultivos , etc. 3 . lntemacionalizar la lucha sindical de los trabajadores partícularment~ · · · es de México y Estados Unidos para contrarrestar la polítt· entre organizac1on ' . . 1g bier ca agresiva del gobierno estadunidene. y crear cond1c1ones para que e o. · no de México adopte actitudes más enérgicas trente al problema de la migra· ción. 4.- Proponer ante ambos gobiemos la adopción de una carta de derechos de los trabajadores migratorios que se inteman en los Estados Unidos, que tenga como finalidad la reglamentación de cualquier relación laboral de todo traba· jador mexicano con o sin documentos. 5.- Rechazó total a cualquier tipo de contrato_intem~ional que se preten• da celebrar de gobierno a gobiemo, o de patrones a gobierno. Toda_ contrata· ción de obreros industriales y agrícolas pare laborar en Estados Unidos, debe realizarse con la intervención de los sindicatos del ramo. . 6.- Destinar parte de los recursos provenient111 de la explotación del po!troleo a la creación de empleos que tienda a resolver el problema de l01 trabajadores ihmigrantes. 7.- Que Estados Unidos aumente las cuotas de emigración. a México. B.· Se condena la política arbitraria e injusta del gobierno_estadunldense, que practica redadas y deportaciones en contra de los trabaJadores lndocu· mentados y auspicia leyes como la "Rodino", y el plan Carter que son contrarios a los derechos de estos trabajadores. Asfm,smo, nos oponemos 1I propu11• to "Plan de Trabajadores Huésped", y en general a todo plan que c_omo éste afecte los intereses de los trabajadores tanto estadunidenses como m19ratorlo1 9.- El Plan de acción fué aprobado sin enmienda alguna. 10. Se acordó la creación de Comisiones Coordinadoras permanentas en E1• tados Unidos y México, que agrultinando una base amplia de organlzaclonll sindical111, políticas, sociales estudiantiles, religiosas, etc. se avoque a 111 tarell de: coordinar los trabajos que se desprenden de la carta de_ derechos l1 organl• zación de la semana de lucha por los derechos de los trabaJadores lndocumen• tados y a preparar conferencias nacionales, para organizar la semana de lucha. También se acordó la creación de redes nacionales de informacl6n (comunica· ciónl, sobre las bases anteriormente descritas. 11.· Se acordó meter en alguna parte del texto del docuemnto final de l1 conferencia, los siguientes puntos: Al Siendo que los insecticidas DDT, DBCP y PARATHION (qua se usan principalmente en la agrícultural, son extremadamente da~inos, como ha sido probado por numerosos estudios, en los que se ha observado que causan daños irreparables como la esterilidad, deformación de fetos, etc. Se propon• al gobierno mexicano que evite la compra, 1~ producción Y. el uso de talas In• secticidas; así como de otros organo fosfatos igualmente pehgrosos. Bl Siendo .que en México se reparten _pastillas anticonceptivas (principalmente a campesinos). que en Estados Unidos han s,do totalmente rechazadas en virtud del peligro que éstas representan se propone al gobierno de México prohiba su uso y su venta. En Estados Unidos_ha _sido pmhibida su venta al co,nprobarse mediante estudios que causan danos irreversibles, tales como es· VIGESIMO TERCERA: · La Universidad gestionará becas de intercambio con otras Universidades, para reforzar el nivel académico y científico de los profesores de tiempo completo que tengan actividades ininterrumAidas por más de 5 años. Esta prestación se extiende al personal docente por horas que tenga una relación académica de 30 ó más horas semana, mes nominales. teriliad etc. Por último se acordó proponer a la plenaria, una solidaridad con los compañeros del Centro Aztlan en Texas, quienes sostien_~n una dem_~nda ~n el gobierno texano porque limita el derecho a la educac1on de los_ninos h1Jos de los trabajadores indocumentados, somet1endo\os a constantes interrogatorios acerca de sus padres y cobrándoles $185.00 Dlls. por mes para tener derecho a estudios. Por ésto se propone: al Condenar al Estado de Texas por la ley que niega la educación a los hijos de los indocumentados. Dicha condena se deberá enviar a la: GOV. 81 LL CLEMENTS - STATE OF TEXAS VIGESIMO CUARTA .- La Universi dad contratará un seguro de vida por accidente para los choferes, así como un seguro de cobertura amplia para los vehículos. Dicho seguro cubrirá únicamente el tiempo que los trabajadores ocupen en sus labores. VIGESIMO QUINTA: - La Universidad dotará al Centro de Educación Infantil de aire acondicionado y de un reloj checador. VIGESIMO SEXTA. - Ambas partes convienen en que los permisos económicos se incrementarán en un día más por cada semestre. VIGESIMO SEPTIMA:· La Universidad conviene en la integración de una comisión mixta que determine las condiciones óptimas de trabajo en cada área, a fin de que sean subsanadas por cuenta de la Universidad. Todo ello conforme a lo establecido por la Ley Federal del Trabajo en el capítu - GOVERNOR'S OFF ICE - STA TE CAPITOL BLG . lo correspondiente a Higiene y Seguridad. AUSTIN, TEXAS. VIGESIMO OCTAVA. · Ambas partes convienen en la redacción de reglamentos internos de trabajo para las distintas dependencias, los que serán b) Enviar cartas al Juez Federal WOODROW SEALS pidiéndole un_ fallo favorable para que los ni nos de los indocumentados as,stan ª. la escuela mmedletamente y sin pagar cuotas. La dirección del Juez es la s,gu1ente: producto de estudios desarrollados en forma bipartita. FEDERAL JUDGE WOODROW SEALS FEDERAL BUILDING 516 RUSK HOUSTON, TEXAS 77001 e) Mandar cartas a la agencia de educación del Estado de Texas d_emandan· dolo que no expida leyes que lesionen los derechos humanos y ex1g1éndol,es que 'na asuman el papel de la migra. La dirección de la agencia de educac,on as: TEXAS EOUCATION AGENCY ,TEXAS EDUCATION AGENCY BLOG. AUSTIN, TEXAS VIGESIMO NOVENA: - Ambas partes consideran que aquellas peticiones de índole particular, como es el caso del Hospital Universitario, deben estudiarse y acordarse por separado. TRIGESIMA .· La Universidad conviene en establecer un centro de primeros auxilios en Ciudad Universitaria, que dará servicio a trabajadores y estudiantes de esta Institución. TRIGESIMO PRIMERA :· La Universidad instalará una guardería infantil en las áreas cercanas a la Ciudad Universitaria, la que reunirá las mismas condiciones de la ya existente. TRIGESIMO SEGUNDA .· La Universidad conviene en que la Comisión Mixta de Escalafón se avoque a la redacción del reglamento correspondiente. TRIGESIMO TERCERA .· Ambas partes convienen en variar la forma del fideicomiso para el enganche de créditos de interés social , para lo que se constituirá un nuevo fideicomiso hasta por 20 millones de pesos, los cuales se aplicarán a los trabajadores en créditos directos para construcción, acondicionamiento y modificación de viviendas. Las partes convienen igualmente en establecer un reglamento para la aplicación de los fondos de este fideicomiso. TRIGESIMO CUARTA .· Ambas partes gestionarán en forma -mancomunada la adquisición del terreno para la construcción del edificio sindical. TRIGESIMO QUINTA: - La Universidad se compromete a que, en aquellos puntos en los que no se señala fecha concreta de aplicación, su cumpli miento no excederá al plazo de 30 días a partir de la firma del presente documento. TRIGESIMO SEXTA · La Universidad está de acuerdo en prorrogar las prestaciones periódicas a sus trabajadores, contenidas en convenios anteriores, hasta la fecha de la firma del convenio definitivo para el presente año, lo cual se hará en un plazo no mayor de 30 días. Bien impuestas las partes del contenido y alcance de las presentes disposiciones, firman el presente documento a los seis días del mes de mayo de mil novecientos ochenta. p¡-EYRO LOPEZ a Universidad e Nuevo León ,J.1;,2 JIMENEZ _ • EMAS Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León NOTA: EN LA PROXIMA EDICION DAREMOS A CONOCER LAS MEDIDAS QUE EL C.E. ES· TA TOMANDO PARA ENGARZAR TODAS LAS PRESTACIONES CONTENIDAS EN CONVENIOS ANTERIORES Y LA FORMULA· CION DEL CONVENIO DEFINITIVO QUE CONTENGA TODAS ELLAS. �STUANL B STUANL ACUERDO TRIBUNAL-DE ARBITRAJE COSAS DE LA VIDA ...-., • 5 t EL AGUA: VITAL UN CONSUMO Por encima de los energéticos -y aun de los alimentos- el consumo del agua es, literalmente hablando, de vida o muerte. Sin embargo, la dramática realidad indica que no todos disponen de ella, pues tan .sólo el 86 por ciento de los habitan- tes del D.F., tienen toma de agua particular, e112 por ciento necesita acudir a la toma colectiva y el 2 por ciento carece totalmente de este servicio. Para miles de capitalinos el abastecimiento de agua es un drama cotidiano . "Por la noches nos turnamos junto a la llave, porque ol agua viene en la madrugada; cuando llega, el que está de guardia avisa a la familia para que la recolecten en botes" 1 señala un ama de casa de la colonia Huayatla . Mientras tanto, en otros rumbos de la ciudad no falta quien deie correr el preciado liquido mientras riega tas plantas , se baña , o se lava los dientes. Y lamentablemente no son pocos los que lavan la banqueta con manguera o tienen goteras que jamás reparan. En total, el ~esperdicio ~e agua que se eg1stra en el Distrito Federal es alarmante: 960 millones de litros diarios que representan mAs de 11 mil litros en un segundo; de tal manera que mientras usted bebe un vaso de" agua {u nos 5. segundos) en ta ciudad se reg,~t~a un desperdicio de a~~a suficiente para que 38 fam1has de 5 personas pudieran beberla durante un año. Para tos derrochadores, las palabras de los vecinos de San Bernabé debieran que~ar grabadas: "Cuando la pipa reparte el agua - señalan angustiados- hay que ponerse abusados porque en un descuido le roban a uno la cubeta . Pero se entiende, porque es desesperante que alguien de la familia nos pida un vaso de agua y no tengamos para darle". LOS JUEGOS QUE TODOS JUGABAMOS La era electrónica - casi cibernética- en que vivimos, parece imponer sus reglas_ en todos los renglones de la vida ; es asl que algunos ¡uguetes que desarrollaron la mente V . ha bilidad manual de los mños durante muchas décadas, han quedado atrás. Es el caso de ta matatena , el trompo, las canicas y otros juguetes tradicionale~ que durante años entretuvieron a muchos niños mexicanos. En un principio la matatena se jugab, con huesitos de De cada 100 mexicanos, sólo 2 se salvan de padecer caries, doloroso mal que se manifiesta en el niño desde los 3 años. "Los padecimientos de este género - comenta el doctor Ernesto Acuña, presidente de la Asocación Dental Mexicana (ADMI se deben, fundamentalmene a tres factores: falta de educación dental, de aseo V dietas desbalanceadas" . Acerca de las causas de las caries o picaduras, el presidente de la ADM señaló al azúcar V los carbohidratos que se quedan entre los dientes. Anota al cepillado como Un medio para disminuir este padecimiento. "El cepilladO -explicadebe realizarse cuando meno,¡ . i.,i,•".';\Tt!I'. •""'"'d~p~ ..c;li,Jlt , 1 J• del' des8yul'lo v otra élespués oe la l'.lltima comida. Debe realizarse con suficiente presión pero sin que llegue a producir molestias en la ancla, para ello hay que barrer las superficies externas e intema de los dientes comenzando en la encia y terminando en el b:Orde de los dientes. Para las piezas superiores debe realizarse . la misma operación de atr6s hacia adelante". El doctor Ernesto Acu~a recomienda utilizar "una cantidad suficiente de dentrifico, pero no excesi~a, va qu~ ~ la cantidad, sino la ef1c1encia del cepillado lo que determina un buen aseo, Al terminar es necesario enjuagar vi- ."º ANSPORTE ... - • lo - ' INSTRUCTIVO i¡ gorosamente la boCB para desprender \os_ .resid~os V, de ser posible, ut1hzar hilo dental para eliminar los restos que quedan entre los dientes"• PEPEPEZ: BARATO NUTRITIVO Y En los tiempos que corren, cuando la desnutrición es cosa de todos los días, el Pepepet surge como u_na im~ortante alternativa de alimentación: Este producto , de reciente aparición . cuesta sólo 50 pesos el kilo y contiene las pro piedades nutritivas de ~00 especies marinas que antenormente no eran aprovechadas. El Pepepez es resultado de despulpar y moler la carne_ de los pescados que acampanan al camarón y otras especies. El produ cto final es un alimento sin piel y sin espinas que se vende al público , congelado Y empanizado . . Para favorecer su aceptación entre los niños -quienes más -:fiilt~lian·la .,,¡¡¡~ _prqf.elria:df!) t, peSc'ad&_:_ ·e, pf!pepez' se dls~ tribuye en forma de barras V ~e pesc'aditos. En cualquier presentación sólo basta descongelar el prod~cto y freirlo en al!eite muy cahente durante d0s minutos por cada lado. COCINAS ¿ECONOMICAS7 Las grandes distancia.s V el poco tiempo que se dispone para comer ocasiona qu~ prácticamente todos los traba1dores \o hagan fuera de casa. En es ecaso, las llaamdas cocinas económicas constituyen una opción, .definitivamente muy práctica , pero no tan económica. ' Los precios en estos lugares EL DRAUA DEL TRANSPOR TE -Como promed10, cad.:i mexicano oue traba1a p;irde 3 horas vid 1dndo. -Un obrero de cual--uier zona per1fél'ica de ~ C'·i..Jad gasta, como promed1.l 8 ~)esos en transporte por ca·.' 100 que gana . -De los 8 mil camiones para pasa1eros en el D. F .. sólo 5 mil funcionan diariamente; 10s demás están paraUos por re parac,ones o serv1c1os. -Durante las "t-,o,a:; pico" en el O. F , cada caM1ón ato1a 6 pasa,erns en un metro CL;::Jdrado. p t gina 1o oscilan entre 5 pesos Ua raci. de consomé' sopa de paste. 1 frijoles o arroz) V 28 pesos ~ guisados; además de algunos platillos que llegan hasta los 35 pesos. . "Esto no es económico opina A~relia Rendón , ama. de casa - Si de verdad se quiere ahorrar hay que deiar hecha la comida del día .3iguiente". . Por su parte , Arturo _ F1gueroa , empleado fabril , senala que "Para mi son provechosa_s porque me saldria más carn ,r hasta mi casa a comer o ha cerlo en un restaurante". Podría concluirse que todo es según el cristal con que se mire; pero lo que está f~era df toda discusión es la d1fernc1a de precios , pues mientras un plato de arroz, por ejemplo, preparado en casa cuesta 1 .50 pesos , cuesta 5 pesos en una cocina económica; más del triple. LEA ESTO.. POR SI LAS MOSCAS . La mosa es uno de los insectos que más contaminan tos alimentos. ~ . En sus patas llevan m!llloens de microbios Que depositan en los alimentos. Estos microbios causan enfermedades que impiden trabaiar o ir a la escuela. .. En nosotros está la soluc1on. Cubra sus ahmentos. Use insecticidas. Piuo Suárez No. 330 Sur Jet, Pilo.- Ciudad.- Honor y justicia: Presidente: lng. Pablo Alvarado. l Secretario: Lic. Carlos Charles. En el expediente ~!o. 1/80 formado con motivo del es rito Vocal: Guadalupe Bermudez. presentado referente al Desconocimiento de Comité Ejecu- Vocal: Sr. Pedro Colchado. tivo y de las comÓsiones Especiales del Sindicato de Tra- Vocal: Biol. Osear González. bajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León que Comisión Coordinadora de Comisiones: encabeza Cástula Hernandéz Gálvez, por el Comité Ejecuti- Presidente: Lic. Himilce Compean B. vo Provisional que preside el Lic. Carlos Jiménez Cárdenas, Secretario: Biol. Gerardo Guajardo. se ha dictado un acuerdo cuyo contenido literal es el si- Vocal: Biol. José Luis Oviedo. guiente: Vocal: Lic. Víctor Castillo. "Monterrey, Nuevo Léon, a diecisiete de abril de mil nove- Vocal: María Elena Pérez. cientos ochenta.-------Por recibido el escrito de fecha dieci- Dicho Comité rindió su protesta en el mismo acto, y además ocho de febrero de mil novecientos ochenta, que contiene fué reconocido por la Rectoría de la Universidad Autónoma los acuerdos de la Asamblea General Representativ~ del de Nuevo León con fecha dieciocho de Febrero de este Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de mismo año.- En consecuencia este Tribunal de Arbitraje re- Nuevo Léon, celebrada el d ia catorce del mismo mes, asam- gistra al Comité Ejecutivo Provisional electo del Sindicato blea que fue convocada mediante publicación de fecha ca- de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo torce de Febrero por los representantes secciona les que ahí León que se mencionan y de acuerdo a lo señalado a sus propios Expediente 1/80.- De conformidad con el artículo 45 de la estatutos, asamblea a la cual asistieron trecientos ochenta Ley del Servicio Civil vigente en el Estado.- Notifíquese.- delegados, según se desprende de la misma acta y documen- Así lo acordaron y firmaron los C.C. Integrantes del Tribu- tación que se anexa, resultando electo en la mencionada asamblea general representativa el Comité Ejecutivo Provisional que quedó integrado de la siguiente forma: se menciona anteriormente, bajo el Número de nal de Arbitraje del Estado." Lo que notifico a lh;ted de esta una per·s~na que di"Jo MJ2 Secretario General: Lic. Carlos Jiménez Cárdenas. a 1.as Suplente: lng. Raúl Zambrano. Srio. de Previsión Social: lng. Alberto Avilés Ayala. de 1980.- D?Y F11.~.,· 'fera 1 ·p~t" conduc:·t_o de u~rae ...,·/'a:s,i!.:C.C~"-iL_____ _JA¿y.¿ horas· del d!a GJVJ, • .t>l!L TllllUNAl- DI! ARBLTRAJr. ."DP.L. 1iDO. Suplente: Sr. Pedro Jiménez Cárdenas. Srio. de Organización: C.P. Miguel Naffate López. Suplente: Sr. Jorge Ruiz Zamora. LIC. JOSP. L U I ~ ~ Ml!NOOU • Srio. de Finanzas: Lic. Carlos Morales. Suplente: Sr. Mario Burgoa. 'f111UKAL DE ARBiTRAJf •. PEL IESIADO Srio. de Conflictos: Lic. Heriberto Guerrero. Suplente : Sr. Roberto Ruiz Caballero. Srio. de Análisis, Estudios y Estadísticas: lng. Arturo Martínez U. Suplente: Sr. Rubén de la Rosa. Srio. de Prensa y Propaganda: Lic. Mariano Ayala Mtz. Suplente: Sr. _Carlos Hinojosa. Srio. de Promoción Cultural y Asistencia: EL DIA DEL CENSO, QUEDESE EN CASA El próximo 4 de 1unio es un día importante para el pais; tan importante que sólo se presenla una vez cada 10 años. Se traa del X Censo General de Población y Vivienda, ocasión que servirá para conocer mejor nuestra realidad , nuestros logros y nuestras necesidades. E1 miércoles 4 de ¡unto el pais será recorrido por una enorme legión de empadronadores; es por eso que hay que per· manecer en casa y esperar a quien nos levantará el Censo ; nada de 1r a pasear, a Chapu1tepec o con ei comoadre. En caso de que se:31 imprescindible salir, deie mstrucciones a su señora para que pueda responder. Et empadronador irá debidamente identificado por lo que hay que contestar con absoluta sinceridad y con plena confianza. Los datos proporcionados serán utilizados exclusivmente con fines es tadísticos . Entre otras cuestiones se investigará cuántas personas ,1iven en la casi. de que está hecha la vivienda y cuál es Lr ocupación de los miembro ,e la familia . Todos estos d~, V algunos otros. son im~•~tes para el país; de la v~ad de las respuestas cwtnderá el éxito del cens 11,or eso , el miércolse 4 c,,J,nio , quédese en casa. Vocal: lng. Mario Hotema Wong. Vocal: Pascual Reyna C. AL C. L!C. CARLOS JIMENEZ CARDE.NAS =- f!ARA PREVENIR LA CARIES 2:~ ~ . . . . . . ,••. L divertido a muchas generaciones de mexicanos, pero que hoy prácticametne se le encuentra sólo como artesanlas para los turistas. Y qué decir de tas canicas, esos trocitos de vidrio de color.es que abultaban la bolsa de cualquier niño y los acompañaban en largas h~ras de convivencia con sus am1gos. Ahora , frente a los ~omplicados juguetes que reprimen la imaginación y creatividad de los niños es importante reivindicar el Qusto por los juegos tradicionales que permiten el pleno desarrollo del niño, son baratos y no se descomponen. - Vocal : María de la Luz Alvarez. ~ DBL U'UDO !XB>nD'VO~ aamril tal il:1-"!'Mn chabacano y una pequeña ,, piedra; posterioremtne se hicieron piezas metálicas v se cambió la piedra por una pelotita, para después dar paso al plástico. En cuanto al trompo - es~ pequeño artefacto de mader~ con forma de pera- cabe decir que, aunque e~tá desapareciendo paulat1nametne, aún se encuentra en algunos mercados. De la mano del trompo, el bale ro es un juguete que ha Lic. Luis G. Vargas. j g Suplente : Sr. Pablo Zavala . Srio. de Seguridad y Asistencia Social: Lic. Héctor Canales. Suplente: Lic. Matilde Torres. Srio. de Acción Política: Sr. Moisés Solís. Suplente: lng. Vicente Cantú . Srio. de Actas, Acuerdos y Archivo: Srita. Ma. Trinidad Chavarria. Suplente: Ana Ma. Aldaco. Srio. de Trabajo: Srita. Lourdes Cornejo Ambriz. Suplente: Sr. Juan Flores. Srio. de Relaciones: lng. Antonio Caballero. Suplente: Prof. Mario Salinas Dimas. Srio. de Educación Sindical : José Chavira Hérnandez. Suplente : Sr. Teófilo Villegas. Sria . de Pensiones y Jubilaciones: Profra. Má. de los Angeles de la Garza. Suplente: lng. Juan Antonio Cuéllar. Comisiones Especiales: p0 ortes·. ente: lng. Fernando Salazar. Sec Vocal: lng. Raúl ' lzaguirre. . ime Sánchez. V oca:I B10 n Martinez Uresti. V oca 1: Sra. T Rosas Campos . Vigil ancia: Pr~idente: C. Sec1'1!lllrio: Sr . ·g: ORIENTEMOS LA DEBILIDAD DE UN SINDICATO SE MANIFIESTA EN LA POCA PARTICIPACION DE QUIENES LO FORMAN, EN LA FALTA DE UNA CONCIENCIA COLECTIVA, EN LA NO ASISTENCIA A LAS ASAMBLEAS SECCIONALES, Y GENERALES REPRESENTATIVAS EN LA NO DISCUSION DE LOS PROBLEMAS DEL SINDICATO, EN CONSIDERAR QUE CUANDO UN COMPAÑERO EXPONE UN PROBLEMA EN UNA ASAMBLEA EL PROBLEMA ES DEL COMPAÑERO QUE LO EXPONE Y NO DEL SINDICATO O SEA DE TODOS, EN REALIZAR ACTIVIDAD GRUPISTA OLVIDANDOSE QUE LA ACTIVIDAD DEBE SER SINDICALISTA, EN LA NO ASISTENCIA A LOS ACTOS QUE EL SINDICATO ORGANICE COMO MITINES, MANIFESTACIONES, PAROS, EN NO DESLINDAR CLARAMENTE QUE LOS DIRECTORES, JEFES DE DEPARTAMENTO, RECTORES Y SECRETARIOS SON LOS PATRONES Y QUE LOS TRABAJADORES SOMOS EL SINDICATO Y QUE TANTO LOS PATRONES COMO LOS TRABAJADORES DEFENDEMOS INTERESES DISTINTOS: UN SINDICATO DEBIL ES UN SINDICATO QUE NO PUEDE IMPONERSE A LOS PATRONES Y COMO CONSECUENCIA DE ESO MUCHOS PROBLEMAS NO SE RESUEL:VEN, UN SINDICATO FUERTE SE LE RESPETA Y HASTA LE TEMEN LOS PATRONES, Y ES MAS FACIL RESOLVER" LOS PROBLEMAS SI QUEREMOS UN SINDICATO FUERTE MAS FUERTE DE LO QUE HASTA AHORITA ES, EN NOSOTROS ESTA LOGRARLO. CUANDO TODOS ESTEMOS CLAROS QUE EL SINDICATO SOMOS TODOS, Y QUE CUANDO UN COMPAÑERO TENGA UN PROBLEMA HAGAMOS NUESTRO ESE PROBLEMA Y NOS SOLIDARIZEMOS CON EL, LE ESTAREMOS DANDO FUERZA AL SINDICATO Y ENTONCES SERA MAS FACIL SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE TODOS. �"Sea loe lnbajadores los áUiN rrss STUANL 10 a ••Uea de la y¡. sbldleal y en quienes debe ni.caer el verdadero DEPORTES IENEZ rARDENAS ICVIJ Aaamblea Estadísticas finales del Torneo de Soft-bool de invierno. No. 1 I A conti nuación se pu blican los standing finales de las categorías " B '' Y "C" así como los líderes individuales de cada grupo en su respectiva categoría. Y la posición final de los equipos, obtenida en el play-off en las ca tegorlas FORM.ATIVA DEL Sll'OICATO 0E TRABAJADORES DE l.A AD AUTONOMA E NUEVO SE IEMBRE 19B0 " B" y " C". Play-Off FIM E Rector(a Prepa B Engranes Tigres Aztecas 1 Prim er Lugar Segundo Lugar Terce r Luga r Play-Off Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Categoría "B" Stmdíng femenil. Categoría "C" Standing Pablo Livas Prepa 8 Comercio Can dores Aztecas 11 Elefante Seas Categoría "B" Grupo B 1 Standing Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar FIME Recto ria Biología Engranes Tigres Novatos líderes Individuales Campeón Bateador Campeón Lanzador Ganados y Perdidos Cam peón Lan zador en carreras limpias Campeó n Home Runs Campeón Roba~or de Bases Campeón Carreras Produ ci das SECRETARIA DE PROMOCION CULTURAL Y ARTISTICA Hacemos un ll amado a tod os los si ndicalizados que te ngan interés de part ici par en los cursos de baile regional folklórico, de iniciación, que acudan a las o fic in as de nuest ro sindi cato a fí n d e q ue se inscriban y se in fo rm en de los horarios con q ue se contarán, para los ensayos correspondientes. El interés pri mordial de ésta actividad es proporcionar a los compañeros las facilidades necesarias para que desarrollen sus inquietudes artísticas, y lograr próxi mamente contar con un grupo artístico que nos represen te en los eve ntos culturales. Esperamos tu participac ión. Lu is E. Morales Probetas Qu1'mica Sr. Heriberto Benítez Sr. Juan Antonio Luna Tigres Rectoría Engranes FI ME Sr. 1-feriberto Benitez Sr. José Ange l Ramírez Tigres Rec toría Pegazos Arqu itectu ra Sr. LuifE. Morales Probetas Qu (mica Sr. José Angel Ramírez Pegazos Arquitectu ra La Secretaría Cult ural de nuestro Sindicato, siguiendo con la tó nica de t rabajo del ejecutivo en general, ha iniciado con todo éxito los Matinées -para los hijos de los trabajadores· con pe lícul as de corte infantil, educat ivas y de ent retenimiento, que tratan de la vida del hombre y sus actividades en representaciones caricaturizadas. Esta actividad audiovisual dió principio con la exhibición de la película "Dumbo" el día 20 de abril pdo. para seguir con el festejo antic ipado del Día del Niño, con la película "El Conejo y los Piratas", el domingo 27 de abril. A continuación damos a conocer la prog ramación de las próximas exhibiciones . Categoría "B" Grupo B2 Standing Prim er Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar As ímism o informam os que la Comisión de Deportes se avocará a organi za r el tradi cional torneo de ve ran o de softbol, igual mente se organizará un torneo de boliche y el primer torneo de voli-bol Prepa 8 Prepa 2 Comercio Aztecas 1 Guerrilleros Catedráticos Líderes Individuales Domingo 1 B de Mayo "Tarzán, Safarí Perdido" Domingo 25 de Mayo "Aladino y la Lámpara Maravillosa" Domingo lo. d e Junio "Las Aventuras de Pulgarcito" Domingo 15 de Junio "Hércules y los 3 Chiflados" . ,' ~ .'!'r-;.¡.~~-·,.~ . - ·.. NOTA : Los pases para estas películas se distribuyen en cada Sección. Campeón Bateador Campeó n Lanzador ganados y perdidos Carreras Limpias Campeón Home Runs Campeón Carreras produ cidas Sr. René G. García Poe tas Sr. Leandro Juárez Sr. Marco Tulio Aguilar Sr. llde lfonso Luna Aztecas I Prepa 8 Poetas Catedráticos de Comercio Sr. lldefonso Luna Ca tedráticos de Comercio ;. ,. \!" .i;, ..., ... Grupo C1 Categoría "C" Standing Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 1 ICION Prepa 8 Comercio Prepa 7 Aztecas 11 Elefan te Seas Pieles Rojas , el diálogo quincenal antendremos con los compafteros líder Individuales Campeón Bateador Campeón Lanzador ganados y perdid os Campeón Lanzador carreras limpi as Campeón Home Run s Cam peón Robador de Bases Campeón Carreras produ cidas Sr. Enrique Flores Canguros Prepa 22 Sr. Alfonso Flores Sr. Daniel Palacios Aztecas 11 Víbo ras Prepa 8 Medicina Sr. Alfonso Flores Sr. Ramón García Aztecas 11 Canguros Prepa 8 Frepa 22 Sr. Francisco Velázquez Elefante Seas Come rcio ' Francisco Veláz quez Sr. Elefan te Seas Comercio Categoría "C" Grupo C2 Standing Primer Luga r Segundo Lugar Tercer Lugar Pablo Uvas Arquitec tura Condo1es Pegazos Psicología lideres Individuales Campeón Bateador Campeón Lanlador en ganados v perdidos Campeón Lanzador en carreras hmpias Campeón Home-Runs Campeón Robador de Bases Campeón Carreras producidas ( Sr. Guadalupe Cruz Psicologi'a Sr. Ascención Rodríguez Psicologia,. Sr. S1món Medina Sr. Antonio Segoviano Pegalos Bac1llus Arquilf'ctura Biologla Sr. Aaúl Belmares Sr José L. Guzmán Sr. Salvador Contrnras ·Peqazos Bac,llus Bac11lus Arquitectura B1oloqfa Biología sllarlos, prlnclpellos trabajadores y )me,- orden los sinl,dos. TIIDIOlde Y con un carácter ~ El SnJANL es hoy verdaderameete un lns1nunento de lama de los trabajadorea llndicallzadoc. Dnraate la .\umblea General lleprelmlllllva, la declmoséplbna, se otorgó ea•~ n'nl- '11 iDfomK pre■mlldD nuestro ~relarle Geaenl, Lic. Carloc Jlm~ Cárdenu. La griflca muesll'a un upecto de la mllma. Informativo y formativo, sin que por e>o se pretende crear. una opln16n, sino encerrar en él todos ¡05 pen. samlentos de quienes Integran nuestro sindicato. ~eclbe tu perlódlcd STUANL y hazlo tuyo cooperando a través de sus !)6gln&s. Es una muestra más de la unidad Y organización que hoy se vive en el ·STUANL. SEC,RETARIA PREVISION SOCIAL L~ seño '. a IRM A CHAPA VIUD A DE MART INEZ reci be del Srio. de Prei s1on S0~1al el cheque No . 109979 que ampara la cantidad que por concept,Je defunc1on le corresponde al haber fallecido su esposo el Sr. HECTOR JJNA CIO MART INEZ GUAJ A ROO ; compañero nuestro que prestaba suj ¿rvicios en la ESC. IND. y PREPARATORIA TECNICA ALVARO OBRE G"' DE LA U.A.N.L . d• todo el apoyo a nuestro Secretarlo General y I la lfnea Slndlcallata que Impulsa el achlal Comlt6 EJecutlvo •. ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Año de publicación El año cuando se publico 1980 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753520&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL, Nueva Edición, 1980, No 1, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Jiménez Cárdenas, Carlos, Secretario Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales, contratos colectivos de trabajo. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ayala Martínez, Mariano, Secretario de Prensa González y González, Hector, Asesor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/1980 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016624 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Convenios Manifiestos Sindicato Testimonios UANL Viraje https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20668/Suigeneris_Sui_Generis_2009_Ano_1_No_1_Mayo.ocr.pdf 33ef70bb81f9133dbc11209d57c00438 PDF Text Text SU I GENERIS �lo largo de la vida de esta facultad, han surgido publicaciones y expresiones, algunas ajenas a la institución y otras no canco. Sin embargo es de reconocerse las propuestas, los supuestos y las intenciones. La idea de una publicación de este tipo es invitar, fomentar y catapultar aquellas ideas propias de los pasillos, que las quejas se vuelvan propuestas y seguir siendo alumnos y maestros activos, con voz y en pro de la formación que nos aplica. Por algunas razones no muy excepcionales el presente número tardo un poco mas en cuanto a su tiempo de cocción, sin embargo ya embalados y encontrando nuestra prehistoria inmediata en la publicación Quo Vadis (a la que por cierto le extendemos un reconocimiento público a su creador y sus colaboradores) tomamos con compromiso el gaffette y nos lanzamos sin sexo, raza, orientación política, área de acentuación, ni afinidades al ruedo de la libertad de expresión, quizás dentro de esca lógica pudiésemos experimentar nombres alternos como: NOTICIAS, EL IMPARCIAL, EL NORTE ó SUR y querer simular algún tipo de periódico ya existente sin embargo nos lanzamos por "suI GENERis " entendiéndonos más bien como alumnos (y no tan alumnos) con ganas no de innovar, sino más bien de lograr que esca publicación sea propia en su género, original y experimental. Este año es consecuencia de grandes acontecimientos, locales, nacionales y mundiales, como la toma de posesión del primer presidente negro de los Estados Unidos, la problemática incesante de la violencia en nuestro país y (en el plano local) las innovaciones de nuestra facultad así como las propuestas de la nueva mesa directiva y de grupos alternos. ¡Y que nos espera:' Nos espera un año de consolidación, pero también de retos y decisiones difíciles, celebraciones y cabildeos; así que esperamos abarcar las necesidades como facultad, implicando a alumnos, maestros, egresados y atenuando las investigaciones, noticias, chismes, ensayos, quejas, propuestas y demás. Andando desde los deportes hasta los temas de mayor interés, pasando por la cultura, la música y todo lo que ha usted estimado lector, le interese ESCRIBIR Y A LEER. Sin más preámbulo, agradecemos a quienes nos inspiran día con día, nos motivan y nos critican ya que sin ellos las inquietudes no se transformarían y este escrito no estaría en sus manos. Bonne Apectite. Por Omar Méndez Castillo. Editor: Omar Méndcz Castillo Redacción: f.quiJ'º Sui CuJeris Reportero: Ricardo Piña Corrus Colaboradores, Pablo Armijo García José Fralfcisco Cruz Palacios A bral,m G arcía Topar ChrisNan Alanis Contrcras M aria Elma Dávila Edición de Imagen y diseño: Ramiro R uiz C astillo Ilustración de Portada, Sergio Morales Ló¡irz Psicólogo y Artista plástico. Agradecimientos especiales: Universidad Antónonrn de Nuevo León Rector: }osi Antonio Con~álrz Trcviño Secretario General: Dr. Jesú s A11crr Rodrígurz Director Facultad de Psicología, Mtro. Amoldo Télln Lóprz Subdirector Académico: Mtro.)<ta/1 MarlínczRodrígucz Subdirector Administrati,•o: Mtro. Raúl H. MarÍII Soto Subdirectora de Proyectos Educ.ativos: Mtra. María Est/,rr Rta Barajas Subdirector de Postgrado e Investigación: Mtro. Armando Prña Colaboraciones y Publicidad: suigeneris.psi@gmail.com Ce!. 8115337180 2, 500 rjem¡,lam Lasopinioncsaquíexpresadassonrespon.sabilidad de cada autor/columnísra y no representan necesariamente las del equi.- po editorial ni de los patrocinadores. Sui Generis e.s una revista autóno.ma y gratuita .Registro en Trámite. Se autoriza la reproducción total o par.cía! de los textos siem pre y cu.ando se cite la fuente. �"Va cabalgando el mayor con su herida ..." Sí/i,io Ro.lríguez S e me ha encomendado escribir a propósito de la libertad de expresión en la Facultad de Psicología de la U. A. N. L. Circunscribiré estas líneas a las publicaciones escritas. Lo manifestado aquí es producto de la experiencia en la Mesa Directiva Estudiantil y en la revista El Ladrillo. ~Porque ejercer la libertad de expresión? Encendamos que la facultad, como institución universitaria, se construye en la participación de los miembros que la conforman. Sin participación de los cuerpos colegiados, de los maestros y sobre todo de los alumnos, las decisiones y, por lo canto, el rumbo de la escuela, quedaría en manos de unos pocos. La junta directiva constituye el órgano máximo de participación, más no el único. La mesa directiva estudiantil, las publicaciones y los diferentes grupos de investigación son solo algunas formas de intervenir en los asuntos universitarios, sean estos políticos o académicos. En algún tiempo, long time ago, las condiciones sociales permitieron a los estudiantes "decir" cosas que crascendían el aula y que impactaban directamente en la vida universitaria. Hoy recuerdo el periódico Vanguardia, IMAGO, la revista Emergente, los Cuadernos del Área Clínica y La Peste. Recientemente Apres-coup, El Ladrillo y QuoVadis. Para experimentar la libertad de expresión es imprescindible ejercerla. Esto se hace participando. La libertad de expresión va de la mano de la participación en los diferentes espacios. Si no hay espacios, es necesario crearlos. Para ejercer cabalmente este derecho, el espacio tendrá que ser construido sobre la base de la crítica continua, la cual será hacia fuera, desde una posición ideológico-política, y hacia adentro del grupo, reconfigurando continuamente lo que Pichón Riviere llama el ECRO grupal. La libertad de expresión no es tan libre. En la mayoría de las ocasiones se lleva hasta donde se pueda, antes de que el yugo institucional se imponga, con sus mecanismos sutiles o violentos, contundentes o negociadores. Y mientras a uo lo censuran, lo expulsan o lo corren de su trabajo habrá dejado un precedente, un trabajo organizado, un justo reclamo; es decir, habrá ejercido su libertad de expresión. Resulta necesario distinguir la crítica, la inconformidad organizada, de las ra• bietas infantiles y vacías de sentido. La libertad de expresión tiene, en este sentido, una dimensión grupal, organizada, que será más productiva y duradera que otrora. Actualmente existen nuevas formas de expresión que tienen más alcance que las publicaciones escritas. Usted estará más familiarizado que yo con la creación de páginas WEB y sus derivados. Se presenta entonces un basto escenario desde donde se puede ejercer la participación organizada. Ahora bien, ;A quién le interesa participar: ;Acaso a usted amable lector? P. A . G. Sabias que . .. Del 2007 hasta hoy se han publicado dentro de nuestra facultad un total de 25 libros, siendo todos autorías de profesores de nuestra institución. Y quedando pendientes por publicar un total de 19 libros. Información: Mtro. Juan Carlos Sánchez Sosa �HOJAS ~Libertad de Expresión? Amable lector cierto tiempo atrás me ocurrió lo siguiente: se me acerco un joven idealista y una joven soñadora, invitándome a participar en un proyecto en el cual la libertad de expresión de unos cuantos, debería motivar al resto del alumnado, dicho periódico poseería una autonomía propia estudiantil. Esto hoy me hizo reflexionar sobre muchos de los posteriores capítulos, que viví como estudiante, sobre el hecho trascendente de ejercer la libertad de expresión y si esta en realidad existe dentro de nuestra facultad. Es difícil para mí, el poder responder esca pregunta desde una perspectiva muy particular, ya sea si dicha perspectiva fuese influenciada por cualquier corriente psicológica. Todo esto debido, a que realmente no se si existe dicha libertad de expresión, es decir, libertad de expresar sobre lo que realmente debe o interesa al alumnado. Pero aun con todo esto, no creo que a nuestros jóvenes estudiantes les interese o importe. Y aunque mis palabras escritas se las lleve el viento, nuestro sistema esta creado para dirigir la expresión y canalizarla por medio de los organismos ya previamente instalados en el cpu de nuestra facultad. Tal vez algunos conozcan que parte de las funciones de las Mesas D irectivas sea el entretenimiento, realizar proyectos y ser un organismo vivo de los estudiantes. Aun así no podemos olvidar el hecho, que simplemente son un reflector de parte de nuestra realidad. Una realidad parcial que nos impide visualizar todo aquello sobre lo cual podamos opinar ejerciendo nuestra libertad ya sea como estudiantes, maestros o trabajadores, para poder ejercer nuestra opinión sobre particulares puntos de visea o no. No digo con esto que dichos organismos son los culpables de lavar el cerebro a nuestros jóvenes estudiantes amanees del dinero. No, yo no digo eso, mucho menos que los jóvenes de semestres avanzados comiencen su desesperada carrera por ser competentes olvidándose de sus raíces y todo lo que implica su facultad, por el simple hecho de ver quien obtiene un empleo seguro. Lo que digo es que codo esto, cual circo romano, solo nos permite expresarnos por los medios que ya están establecidos llámense MD (Mesa Directiva) o DAE (Departamento de Asuntos Estudiantiles). Aquí amable lector le pido, cual instrucciones anee a una emergía, no sucumba ante el pánico, debido a que mis palabras le motiven y se forme un grupo para-estudiante exigiendo lo imposible ante la institución, porque puede que seas llamado guerrillero y caigas en la premisa de que a más de la mitad de la población estudiantil les valga gorro, porque estén más preocupados por ver que ropa ponerse para el fin de semana ir a barrio a ligar. Y más porque un día comprenderás, lo que en cierta junta de representantes un hombre me dijo: "el estudiante tiene voz pero no voco", yo ante esto mucho tiempo bajo el seudónimo del "Ronin" replique, pero si tiene la libertad de expresarse, dentro de este Universo. Aun así, esas palabras me siguieron cual sombra que nubla mi opinión, hoy ese hombre es Director, y nuevamente un joven me invito a un proyecto a expresar libremente mi opinión, él me dijo háblame de la libertad de expresión. Pero al pararme en frente a la plaza de la libido y observar durante un buen rato el panorama, solo pienso si esto realmente existe, la verdad no lo sé. Revive en cada joven cada semestre, muere en ellos cada que se gradúan, cae en coma cada que entran al área de acentuación, enferma cuando callas y se convierte en una falacia cuando dejas de pensar convirtiéndote en uno mas de los bancos de esca facultad. Pero la defendemos, la utilizamos, la prostituimos y la violamos en nombre del amor que le cenemos, aunque más de la mitad, como yo, no sabemos qué diablos es. "Ronin" �Ser facukado para encender la menee humana, para discriminar entre procesos políticos y económicos de la psiquis, provoca, siempre, resignificar las perspectivas del mundo, cal y como es conocido. Quizás, provoca, también, madurar muy pronto, pues la vida de otro se va en ello. Efecto de una causa, Somos. Cuando el editor actual coma las riendas de esca causa, hizo pensar a muchos en lo paradójico de la situación. "Después de codo, siempre somos los mismos". Cuando nos invita a formar parce de la editorial, me sorprendí aun más ¿Qué se puede decir de la prensa estudiantil?: Sin dudarlo, la Facultad de Psicología no sería la de hoy sin ella. Todos los que fuimos invitados por Bayardo Valenzuela a escribir en Quovadis, El Quo, éramos personas muy sencillas, la mayoría compartíamos gustos por la clínica, nos gustaban los cómics y las computadoras, leíamos muchos libros. Nos reíamos de nuestra ñoñes, y teníamos amigos maestros. Junco al Quo anduvo El Ladrillo, del Grupo Tlacuache, integrado por muy buenos e inceligences amigos. Nos antecedían décadas enteras de mítines, de plantones, de !magos, de Freudianos, de Sandinismo, de Bacas Blancas, de crecimiento demográfico acelerado, de The Beacles, de Cuba y Los Staces, de Calderón y Andrés Manuel. .. la Generación X y la Y. Los pininos que empezaban siempre como un experimentos, se cargaban de moral y responsabilidad y terminaron en revistas y periódicos de muchos semestres. Se viven condiciones muy diferentes en el ámbito académico, social y político del país. Cuando por un lado los medios de comunicación prontamente distribuyen cualquier material al alcance de un clic; y los directores universitarios giran sus miradas a los estudiantes como ricos potenciales intelectuales; también somos testigos de la censura discriminada contra lo "queer- no fashion" de nuestra contemporaneidad; contra el pensamiento de izquierda, de ideologías de criminalización de la protesta ciudadana y de la juventud misma. Ser joven no es un delito. Hoy, que abiertamente sabemos de las corrupciones en el sistema político de codos los niveles, sería extraño que no escucháramos protestas por codos los medios posibles. ,La melancolía por el pasado, recomo a las causas? .:Para que? Ver la participación de los estudiantes en la vida pública de una institución educativa es fundamental para encender el perfil que una sociedad demanda de sus profesioniscas. El nivel de encendimiento y compromiso con las causas de innovación moral (principio y fin primordial de la evolución humana, y de las menees progresistas jóvenes en su sano desenvolvimiento de las masas), expresa las mecas que las profesiones tienen inconclusas. Es decir, el alumnado, siempre aporca o escenifica la mayor parte de las lagunas de la academia, indagando, preguntando, maquinando. Cuando un estudiance se siente comprometido con su elección de carrera, con coda facilidad detecta lo que falca cumplir para hacerla avanzar, la mayor parce de las veces, analizando a quienes tienen la función de enseñarle. Donde la profesión exige la apertura del pensamiento, es inevitable voltear e intentar espejear con los iguales. Así, se salvaguarda el contexto moral de entrar en lo ajeno, lo recién descubierto, la innovación cívica y social que supone abrir una editorial. También desanuda los �frenos de lo incierto, dejando al encendimiento florecer serenamente. La educación como arma para la libertad debe ser agenda de codos los directivos de la sociedad civil, donde se encuentren espacios amplios para el saber y hacer intelectual y el sano desenvolvimiento de las expresiones emocionales más originales, para compartir y discutir; sin aferrarse a ese ideal, no se logra esto; ahí tienen lugar las perspectivas retadoras, temerosas, pero convencidas de que no se hace codo lo que se debe. H oy día, que nos enfrentamos a la violencia contra la mujer, a nuevas fo rmas y expresiones de las patologías, a sociopacías cada vez más complejas; no es una opción no enfrentarse a la indiferencia. El hacer del psicólogo es más flexible a la vez que especializado. Desde donde miramos las generaciones anteriores, sabemos que nuestro enfoque es un método personal para fungir; siempre receptivos a adaptar las tendencias sociales, sin desdeñar otros campos de estudio. En ese sentido, la p rensa también, como ese caldo elemental, crea y elabora codo lo que conocemos sobre lo que se escila más allá del campus. D espués de este baraje, cabe hablar de otra cosa. Si algo nos ha enseñado la historia es que las cosas que marcan una era difícilmente se repiten, siempre cambiamos, evolucionamos, aun y cuando avancemos hacia atrás. Un error muy grave de los encargados de difundir la literatura estudiantil es siempre hablar de lo mismo, exaltar memorias y recuerdos en voz del nacionalismo (identificación) o el orgullo universitario; ahí tenemos con que siempre quienes estuvieron presentes en los anales académicos, son los que reciben la atención de las viejas y nuevas generaciones. Se debe abrir el espacio a voces siempre diversas, promoviendo la pluralidad ¿cómo se logra? Reforzando que codos somos iguales. Siendo plurales en la difusión de la información académica. Al día que término esca noca: La Cámara de Diputados ha modificado la Conscicución y decreta como obligatoria de educación media superior; un vídeo con aparente discurso esquizo- paranoide circula bajo el nombre de "El Mesías del Chip"; y me entero que "Hay que ser más selectivos en la admisión de estudiantes". Recientemente me dijeron que para entrar a la facultad se pedirá un promedio de la media superior de 8.0 ¿Q ué opina la Facultad de Psicología2 El transcurso de las cosas no es un acto fortuito. Lic. L uis Abraham García Tovar Psicólogo Clínico, Generación 2002- 2007 Editorialista de Quovadis, Periódico Universitario desde el 2004. Breves de la FaPsi Con motivo del día internacional de la mujer la Mesa Directiva Estudiantil "Sinapsis" organizó una serie de exposiciones en el frontispicio de nuestra facultad. �,, • • • Dll lNFfRO DE lLA FAPSI'' El 7 Mayo del presente año se efectuó una reunión con motivo de las publicaciónes de libros de la FapSi en el que estuvieron presentes tanto el D irector de nuestra Facultad de Psicología el Mtro. Amoldo T éllez L. como e-1 M ero. Juan Carlos S ánchez S. encargado del ya mencionado proyecto. Dato importante: Dentro del periódico Milenio del día Viernes 8 de Mayo de 2009 dentro de la sección "Trascendió... mty" el Ing. González Treviño Felicita a l Mtro. Amoldo Téllez ya que ha logrado posicionar a la FapSi como una de las escuelas de la Universidad con mayores revis tas científicas y arbitradas. Y las investigaciones realizadas en colaboración con universidades extranjeras, así como sus intercambios estudiantiles, la sitúan como la mejor escuela de Psicología del norte del país. Subdirector de Postgrado FaPsi tEn que periodo empezó a cargo de este proyecto de la d irección de Postgrado de la Facultad? Comencé en octubre del 2008 el director me dio el proyecto para trabajar en las maestrías de Terapia Breve y Neuropsicología, escas maestrías ya habían realizado, pero por razones ajenas a nosotros, rectoría aún no había aprobado la creación de esas nuevas Maestrías ya que había que hacerlas o reformarlas al modelo de "Competencia", me da el Mero. Amoldo el trabajo de coordinar estas dos nuevas maestrías por competencias. En ese momento estaba coordinada por el doctor Benito Estrada, dicha maestría cenia el nombre de "Terapia Breve y centrada en Solución de Problemas", entonces se le hace la observación a Rectoría de que solo se llame "Terapia Breve" y la maestría en "Neuropsicología" bajo la coordinación de la D ra. Xóchitl Ortiz así de esta manera las dos entran al modelo de "Competencias". iQue es esto de "Competencia"? Que la persona cuente con actitudes, habilidades y conocimientos para tener una formación integral y que escas mismas puedan servir al egresado y a los alumnos que estén cursando la carrera y/o maestría a un mejor nivel de profesionalismo. Cumpliendo con la misión 2012 y desde el año pasado se esca trabajando con el cambio al modelo de competencias. Aquí surgen diversos puntos de vistas de lo que es "competencias" hay gente que dice que las "competencias" son solo habilidades, hay gente que maneja los eres o cuatro rubros de habilidades con diferentes actitudes de lo que serian las competencias y es entonces donde considero que se verán diferencias de opinión, puesto que el modelo de competencias surge del ámbito laboral. Entonces trasladarla a la Educación ha tenido sus vicisitudes. �Hay gente que dice que esca de acuerdo con las competencias y por lo canco con la definición pero hay gente que dice -Sabes que esto no es una competencia-, y bueno retomando el tema de Postgrado desde Enero somos la primer facultad de la Universidad Autónoma de Nuevo L eón que cuenta con dos M aestrias por competencias aprobadas por el Consejo Universitario, siendo esto un gran logro ,incluso es fecha que nos están pidiendo asesoría en una facultad para implementar todo el modelo de competencias de maestrías que en la FapSi ha sido exitoso. ;A que facultad se refiere: A la Facultad de Ciencias biológicas .Sin embargo existen demás proyectos de trabajar en conjunto con otras facultades. Por ejemplo una Maestría con la Faculcad de Derecho y Criminología para implementar una "Maestría por Competencias en Psicología Jurídica y criminaliscica". De igual manera todas las maestrías de nuestra facultad, tanto las de ciencias como las p rofesionalizantes ya están trabajando por sistemas de "Competencias", y se puede decir que llevamos con un 50% de avance ya del modelo por competencias en codas las maestrías e incluso el doctorado. busca darle herramientas al alumno para su campo de trabajo. ;Beneficios al hacer el cambio: Un mayor control sobre la teoría y la practica del alumno, y que el mismo alumno sea capaz de decidir la formación que desea. Que pasara con las áreas con este nuevo plan: Las áreas se convertirán en departamentos: Como Social y Laboral, Salud y Clínica, Educativa, Investigación, Psicología General y Prácticas. ;Con este plan de competencias el alumno podrá elegir su horario: Podrá elegir materias opcacivas, pero tendrá que llevar materias obligatorias, de igual manera de Octavo a décimo se• mestre el alumno podrá llevar materias llamadas de libre elección en otras f acultades, por ejemplo si a algún alumno le interesa la Musicoterapia y en la faculcad de Música se esca comando una materia de ese cipo, podrán llevarla allá y revalidarla en la FapSi. ;Se podrán realizar veranos: ¡:Entonces este modelo de competencias es el que se aplicará en el cambio curricular: Así es ;Entra este sistema de competencias para todo el alumnado: No entra para codo el alumnado, solo entra para la nueva generación, ya que el D irector tiene el propósito de que entra en agosto de este año. En especifico ;cuales son las cosas que van a cambiar: Ya no va ver materias ahora va a ser unidades de aprendizaje y debe de estar basado en el que y para que, que conocimientos ce voy a dar y para que, con esto se Eso todavía esca en veremos, es cuestión de empacar el modelo con la administración. Para terminar... ;Cuales son las publicaciones en las que usted ha participado: En dos revistas, una en la Universidad de Veracruz y la otra en la Universidad de T amaulipas. En cuanto a übros son codos los manuales de Prácticas de área básica que ustedes ya conocen, de igual manera estamos trabajando sobre un libro acerca de los motivos de los alumnos reprobados, el cual me parece de suma importancia en dicha cemácica. �El Viernes 24 de Abril se inauguro la 2ª Semana de la Equidad y el Género "Uxoricidio ... y algo más ..." Los encargados de d icha inauguración fueron el d irector de la Fac ultad de Psicología el Mtro. Amoldo T éllez López, la Coordinadora de la Unidad de Servicios Psicológicos la M tra. Maribel Saenz, el coordinador de la Extensión de Equidad y Género el Lic. Miguel Villegas y la Lic. Alicia Leal, activista y fundadora de A lternat ivas Pacíficas A.C. Por desgracia y debido a l "Influenza Weekend" en la 2• Semana de la Equidad y el G énero se interrum pieron las ac t ividades y se pospondrán hasta nuevo aviso. Sabias que. . • = = = = = = , La rondalla Femenil gano el 1 er Lugar del Campeonato Nacional de Rondallas 2009 con sede en Xalapa Veracruz, así mismo la rondalla Varonil obtuvo el 5° Lugar. De igual manera la Rondalla Femenil tocó en el festival alusivo al Día del Amor y la Amistad llevado a cabo en el Centro Cultural Colegio Civil de la U.A.N.L. El 6 de Mayo del 2009 se efectuó una Reunión informativa Acerca de la influenza en los planteles educativos de la u.A.N.L. a cargo del Comité Universitario de la Salud para la atención y prevención de la Influenza. En dicha reunión llevada a cabo en el s .u.M. (Salas de Usos Múltiples) de nuestra facultad se tomaron acuerdos preventivos acerca de la I NLUENZA (porcina) dentro de los que destacan los siguientes: El aseguramiento de las condiciones de higiene y sanidad en todos los establecimientos - universitarios previo al regreso a clases. Amplia difusión entre roda la comunidad universitaria sobre las medidas y prácticas de salud e h igiene recomendadas El Establecimiento de Módulos para la orientación, prevención y atención primaria de la influenza a los universitarios en cada preparatoria, en á reas y campus u niversitarios estratégicamente localizados a parcir del jueves 7 de mayo y hasta nueva notificación. Cada Módulo contará con personal capacit ado y calificado, además del equipo y materiales necesarios. �Las funciones d e los M ódulos ser án: Proporcionar información a los universitarios que lo soliciten. Captar a los universitarios que presenten algún signo o síntoma relacionado con la in fluenza. • Proporcionar atención primaria a quien lo requiera y referir los casos sospechosos a los Servicios Médicos de la UANL. Registrar y concentrar la información de la guía de preguntas y formaros de salud oficiales. Más información: www.uanl.mx • La reunión fue presidida por el Secretario General de la u.A. N .L. el Dr. J esús Anser así como por el Mero. Amoldo Téllez López director de la FaPsi y los Directores de las Facultades de Nutrición y Enfer mería. Breves de la FaPsi El 1 O de fv'iarzo del 2009 se inauguro el S. U. M. (Sala de usos múltiples) a cargo de autoridades de la U.A. N.L. y de nuestra Facultad encabezadas por el Rector. lng. Antonio Gonzalez Treviño y el Mro. Amoldo Téllez López respectivamente, dicha Sala tiene capacidad para más de 300 personas y cuenta con estructura capaz de albergar 5 eventos en el mismo lugar. De igual manera en dicho evento la Planilla "Psinapsis" tomó protesta como Mesa Directiva Estudiantil en e periodo 2009-201O. SUI GENERIS �LA ENTREVISTA Ya establecidos en las oficinas de movilidad académica y después de hacer esperar un poco a nuestra entrevistada e intercambiarnos saludos, nos dispusimos a iniciar la entrevista a Cinthia Mariel R amírez Campos quien tiene 2 1 A ños y está de intercambio en nuestra facultad procediente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). ;Por qué elegiste la U.A.N.L. para irte de intercambio: conocimientos del área clínica y así. Bueno anees que nada era una buena opción para conocer un nuevo lugar de la república Mexicana, era una ciudad que yo no conocía, también es el segundo estado más grande del país {en cuestiones económicas) y también esca facultad tiene una curricula inte- Me llama la atención esto que nos comentas, ;has platicado de esta desventaja con tus compañeros aquí resante ya que tiene las áreas limitadas. ;Entraste a un semestre en específico o tomas clases de diversos semestres: Bueno, tomo clases de diferentes semestres y de diferentes áreas, por ejemplo como clases del área laboral, del área clínica y del área infantil, también de esca área es donde realizo mis prácticas. ;Si tuvieras que elegir en que área acentuarte según las materias que tomas, cual elegirías: en la U.A.N.L.: Sí, pero al parecer no funciona de mucho ya que aunque coman materia de diversos temas en semestres básicos no se aplican can formalmente. Nos comentabas del tipo de estudio en tu universidad ... Ah sí, como ce decía, comamos materias de diferentes áreas, se les llama materias optativas que tiene cada área y hay que cumplir con ciertos créditos, por decir esca el área de Social-Laboral están juntas y ce inclinas por las optativas que más ce convengan y los dos últimos semestres comas un taller que implica dos seminarios de algo en específico. Yo creo que elegiría el área laboral. Y.. iQué ventaja encontraste en nuestra facultad: Cuéntanos un poco de la Universidad de dónde vienes, ;Cómo es el plan de estudios: Una de las ventaja s es que tienen mucha movilidad y vinculación, por ejemplo en cuanto a las prácticas y al servicio social, ya que con esto, empiezas desde el 7° semestre a tener experiencia laboral, entonces pues cuando sales y buscas trabajo ya cienes dos años de experiencia y eso ayuda muchísimo. Bueno llevas materias de codas las áreas a lo largo de coda la carrera y eso es una pequeña desventaja aquí en la U.A.N.L. ya que al tener un área en específico desconoces mucho de las demás áreas y a veces son cosas que es inevitable que no se apliquen en las demás áreas, por ejemplo yo creo que sí estás ejerciendo desde lo laboral en algún momento cienes que aplicar En cuanto a las instalaciones ;Existen marcadas diferencias: Pues, en Puebla hay muchos campus en la Universidad, y Psicología no está den- �ero del campus de la salud como aquí, allá está en el campo de las humanidades y esa área no tiene campus entonces estamos ubicados en uno de los edificios coloniales en el cenero de la ciudad, por lo que no se les pueden hacer muchas modificaciones, no tenemos infocus en codos los salones como aquí, pero allá los pedimos y nos los prestan, imagínate que le hacemos modificaciones al edificio nos mecemos en problemas con el INAH (Instituto Nacional de Antropología e H istoria). Cinthia, ;algo que nos quieras compartir como experiencia (puede ser buena o mala)? Yo creo que aquí en Monterrey encontré mi segunda familia en los 20 compañeros de intercambio que coincidimos en este momento, ya que nos apoyamos mucho y aunque no codos seamos iguales si nos ayudábamos bastante en codo, fueron importantes para adaptarnos a la escancia, y no solo ellos, sino que también los amigos de los amigos de los amigos que fueron llegando y también a los del departamento de movilidad que nos apoyaron en codo, eso fue de la gran expe- riencia que he vivido. Por último, ;qué piensas del intercambio a otras ciudades del País? Es una experiencia nueva y difícil, lo que más ce llevas de esto es una experiencia de vida, una experiencia madurativa y personal muy grande. Nos despedirnos de Cinthia y le agradecemos junto al equipo de movilidad aca- démica por el contacto, sin embargo antes de salir del edificio C inthia nos alcanza corriendo para sugerirnos una última p regunta . .. ;Te gustaría quedarte más tiempo del planeado inicialmente? Si, can me gusta la idea que alargaré mi escancia y me quedaré un semestre más aquí. Comité Unñtersftaiio de Salud para la prevención y atención ele la Influenza SUI GE N ERIS �SEGUNDO INFORME DE ACTIVIDADES l día 10 de diciembre de 2008 a las 19:00 horas en el auditorio "Agustín Basave" de nuestra facultad se llevo a cabo el segundo informe de actividades del año 2008 a cargo de nuestro director el Maestro Arnoldo Téllez López , en el cual, estuvieron también presentes la Líe. María Ester Rea Barajas {subdirectora de proyectos educativos y asistenciales), Lic. Juan Martínez Rodríguez {subdirector académico), Mtro. Raúl Humberto Marín Soto {subdirector administrativo), Mtro. José Armando Peña Moreno {Subdirector académico), Dr. Víctor Padilla Montemayor (subdirector de investigación). El informe dio inicio con una votación del público presente para llevar a cabo la asamblea en la cual se dio 127 votos a favor ,O en contra y O abstinencias ,des pues de dar veredicto de la votación se empezó con una presentación del director en la cual se dio a conocer los avances del plan de trabajo en los siguientes puntos : infraestructura, movilidad estudiantil , investigación , apoyo a profesores , internacionalización , acreditación académica y certificación de procesos ,automatización de procesos, deportes , fomento a la cultura , vinculación y servicio a la comunidad , becas , postgrado ,eventos académicos y distinciones . E MOVILIDAD ESTUDIANTIL Se dieron a conocer que recibimos 20 huéspedes. D e los cuales el 35% son extranjeros (argentina, Espa11a y G uatemala) y el 65% son nacionales (Sinaloa, colima, Verac ruz, estado de M éxico). PLANTA DOCENTE 5 profesores obtuvieron el grado de de especia1ización en terapia psicoanalítica, 2 profesores el grado de maestría, 4 el grado de doctor, con esto alcanzando una planta docente de 26 doctores y 88 profesores con el grado de maestría. INFRAESTRUCTURA INTERNACIONALIZACIÓN Se dieron cátedras en ingles así como el apoyo en movilidad estudi anti l nacional e internacional al igual que publicaciones científicas en idioma Inglés. Remodelación de vestidores, área de regaderas ACREDITACIÓN ACADÉ.MICA Y AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS y acondicionamiento físico de la facultad. P ara el siguiente ciclo escolar se contara con un equipo d e gimnasio y acondicionam iento físico. Se dieron cátedras en ingles así como el apoyo en movilidad estudianti l nacional e internacional al igual que publicaciones científicas en idioma Inglés. culead en aul as y diversos departam entos. S e dieron a conocer los avances del nue\·o audi- Se estrenaron los nuevos proyectores de la fa, torio en el CEN ADO de la facultad. �DISTINCIONES ESPECIALES DEPORTES Y FOMENTO A LA CUtTURA Se reconoció a profesores mejor evaluados y mejores alumnos por grupos y de excelencia académica. INVESTIGACIÓN Se felicitó a los e9uipos representativos de la facultad de furbo) soccer femenil por haber obtenido el campeonato lnrra universitario, así como a los equipos de béisbol, voleibol femenil y Tac Kwon do. Se reconoció al alumno Roberto vega por haber obtenido el reconocimiento de novato del Se dio a conocerla creación de la subdirección de la investigación para fortalecer la generación del conocimiento en la ciencia de la psicología. Se informó 9ue se cuenta con 15 investigadores pertenecientes al sistema nacional de investigación (SIN). Se obtuvieron los premios a la mejor tesis de maestría de 2007 en la UANL en el área de educación y humanidades (Dr. Cirilo H. García Cadena y Me. Karina Castro Saucedo) y se obtuvo el premio a la investigación en el área de humanidades aJ Dr. René Landeros y Dra. Mónica Teresa Gonzálcz. año 2008 9ue la ONEFA otorga cada año. La rondalJa femenil obtuvo el primer lugar en excelencia musicaJ y bajo La rondalla varonil obtuvo el primer lugar en solista y el segundo en el concurso nacional de rondallas en Jalapa Veracruz, también se obrurn el premio "Lic. Zaira Posada" en el 35 festival de rondallas de puebla 2008. VINCULACIÓN Y SERVICIOS A LA COMUNIDAD Se dieron a conocer los 11 convenios firmados con asociaciones de beneficencia privada, EVENTOS ACADÉMICOS los alumnos de prácticas propedéuticas dieron 1769 pláticas al exterior y 530 al interior. Becas: Se reporto un total 570 becas internas repar- Se organizo el "XV I Congreso Mexicano de Psicología" por parte de la Sociedad Mexicana de Psicología, A. C. , El Colegio Mexicano de Profesionistas de la Psicología y de la Facultad de Psicología de la UANL con la asistencia de 1700 participantes. Se llevo a cabo en nuestra facultad la "Cátedra del Consorcio de Universidades MexicanasJulieta Eres Pulido". tidas en áreas deponivas, primeros lugares de grupo, mesa directiva, escasos recursos, hijos de trabajador y grupos culturales. Se registraron 207 becas PRONABES y 37 alumnos becados de posgrado por CONA- CYT Posgrado: Actualmente se encuentra en revisión por el H. consejo universitario la maestría en Ciencias con opción en Neuropsicología y la maestría Profesionalízate en Terapia Breve con Orientación centrada en soluciones cognitivo - conductual. P or Ricardo P iña Corpus �¿YEDIPO? l texto "Sobre la naturaleza humana" de Hugo Hiriart, nos habla acerca de la comprensibilidad de la moral, tomando como punto referencial a Edipo, E comparándolo con la perspectiva de una persona moderna que considera los actos aucodestruccivos de éste como incomprensibles. Y justamente, nos sitúa en un plano de análisis que va mas allá del esquema inocencia-culpa, considerado como un fetiche del imaginario social actual y ubicándonos en las circunstancias mentales, históricas y sociales que llevaron a Edipo a actuar de la manera que lo hizo. El autor emula una conversación de uno de nosotros con Edipo y de acuerdo a éstas posturas se deriva dicha comparación; Empieza por hacernos dudar acerca del silencio de Edipo, el cual asumió sin escrúpulos, su culpabilidad y nos invita a preguntarnos si en verdad es culpable o no, comando en cuenca que ignoraba su propia identidad. Del mismo modo, separa las acciones cometidas por el personaje y la religa a la aucoidencificación de éste. Por último, subraya la nitidez moral de Edipo al asumir de cal forma su papel en el destino que éste concibió y sin mencionarlo, obliga al lector a una comparación con aquellas decisiones resaltando el silencio que inunda ésta historia por falca de culpables. Situar a Edipo 1. H amlet y Edipo Todo actor joven, con ambiciones, como debe ser, sueña con encarnar algún día en escena a Hamlec. Parce de las obligaciones del dramaturgo es crear personajes complejos que los actores ambicionen encarnar, y un modelo es el deambulance príncipe danés, "codo de negro hasta los pies vestido". El personaje Edipo no despierta, en cambio, los mismos anhelos. ¿Por qué? Por muchas razones. Una de ellas es la inaudita dificultad de monear con mínimo acierto y decoro un espectáculo tan complejo como la tragedia griega. Otra, la que aquí nos interesa, es que Edipo, en canto personaje, es muy extraño, peculiar, inasible en cierto modo a la menee moderna. Vamos a exponer aquí en qué consiste su rareza, y esa operación equivaldrá, como veremos, a situar a Edipo. 2.El problema Edipo, como se sabe, está destinado a matar a su padre y casar con su madre. Sin darse cuenca, hace las dos cosas. Tiresias, el adivino ciego, figura monumental del drama ático, le revela su doble condición de incestuoso y parricida. Y Edipo, ¿qué hace o qué dice? Aquí es donde aparece la rareza, porque Edipo no dice nada, no se defiende, no alega, acepta codo, se saca los ojos y se va a expiar su vergüenza y su culpa vagando por los caminos. ¿No adviertes nada raro en esto? Porque, a ver, ¿qué habría hecho un personaje de nuestros días?, ¿qué habrías dicho tú, por ejemplo? Sí, �claro, ce habrías defendido diciendo Este silencio muestra que, como algo como: dice Finley, la tragedia griega nos es No lo hice adrede, no sabía nada. Maté a un hombre en un desfiladero, pero no sabía que era mi padre. Si lo hubiera sabido, por supuesto que no lo mato. E igual con mi madre: de haber sabido quién era, no me caso con ella. Pero no lo supe, y como estaba engañado, no sólo no soy culpable de lo que se me acusa, sino soy vícti ma inocente. El argumento es claro. Y aquí se abren dos problemas diferentes. El primero es histórico y de c rítica literaria, y dice ¿por qué Edipo no formula ni usa este argumento?, ¿por qué guarda silencio, no dice nada y asume la culpa:' El segundo problema no es histórico, sino moral, y puede plantearse sencillamente preguntando ¿es culpable Edipo? Los problemas están entrelazados, pero, por mor de claridad, hay que separarlos. Despachemos primero el segundo problema. Para que un acto humano pueda ser calificado moral o aun legalmente debe ser un acto completo. Un acto completo incluye advertencia y deliberación del agente que lo rea liza. Los actos de Edipo no cumplen ninguna de las dos cosas, dado que ignoraba la identidad de sus padres, luego su acto no fue ni con advertencia ni con intención. No podemos decir "mató a su padre", sería injusto y falso, sino que "mató a un señor que lo injuriaba" (ése fue su acto) y sucedió que ese señor, por accidente, resultó ser su padre (se le puede imputar el asesinato de un hombre, no, en propiedad, el de su padre). Ergo, el juicio moral no puede establecerse y Edipo no es culpable de ninguno de los dos crímenes que se le imputan . Está, creo, claro. Pasemos, pues, al otro problema, es más interesante y complicado. 3.El sile n cio de Edipo "desesperadamente ajena". Porque, veamos: Edipo, en efecto, mató a su padre y casó con su madre. Estaba destinado a hacerlo, el oráculo lo había profetizado. Escos crímenes, sin embargo, están en las acciones del personaje, pero no en su carácter: Edipo es inteligente, seguro de sí mismo, colérico, decidido, pero nada en su estructura psicológica indica que sea incestuoso o parricida. No es sensual, ni siquiera demasiado ambicioso. Sófocles es muy listo al establecer con gran cuidado y nitidez que Edipo no recibe algo así como "su merecido por sus maldades y defectos". Hizo lo que hizo con coda inocencia y es un inocente salvajemente castigado. Pero no dice nada, calla, no alega, no se defiende, asume los hechos en silencio y hasta el fondo sacándose los ojos "con sus propias manos", como dice. Es horrendo, la verdad, pero ¿es por completo incomprensible:' Intentemos un diálogo con él. - Edipo, lo que hiciste fue sin querer, sin intención - le decimos. - Ya lo sé - nos responde- , pero qué importa, eso que dices se mueve en el plano moral y jurídico, pero hay otro plano. - ¿Cuál? - Que eso que sucedió lo hice yo. Y es, de algún modo, lo que he sido y soy. Mira, el bronce pulido es el espejo que me dice quién soy físicamente; pero hay otros espejos. Los hechos de mi destino son otro espejo y reflejan otra imagen y también me dicen qlúén soy. Mi destino me dice cuál ha sido mi papel en la trama y orden del mundo. No lo elegí yo, pero es la voluntad de lo alto y tengo que aceptarla, porque así como cuando veo mi cuerpo en el espejo no puedo decir "ése no soy yo'; cuando veo lo que hice, tampoco puedo desconocer- �me negándome. Olvídate del derecho y la moral y piensa en eso. 4.La a ut oidentificaci ó n trágica Edipo, por canco, no se defiende porque su desgracia no se mueve en el plano psicológico de la culpa moral. ,Dónde queda entonces la desgracia del personaje? No, no hay culpa moral, en su lugar hay algo cal vez más horrible: la aucoidencificación trágica. Pero ¿qué es eso? Por rara que suene a primera visea, la aucoidencificación es una carea que nos es familiar. Consiste en la respuesta a dos preguntas ligadas: ,quién soy yo? y ,para qué nací? Pongamos un ejemplo: Tú eres escritor y escribes una novela que sale regular tirando a mal, no te das por vencido y escribes otra confiado en que pueda quedarte mejor que la primera. En este caso, tan familiar, tu identificación funciona así: "yo soy alguien que puede escribir mejores novelas que la que hice, tengo esa capacidad". Esto último, "cengo esa capacidad", puede leerse como diciendo "tengo ese don", lo que equivale casi a afirmar "nací para eso". Como ves, la autoidentificación, positiva en este caso, es un presupuesto fuerce, pero poco visible, de cu empeño como artista. Quieres saber quién eres tú, por eso escribes; la pregunta ",quién eres?" se transforma en la pregunta ",hasta dónde puedes llegar en calidad y mérito como escritor?" Ahora supongamos que de pronto tienes una revelación contundente. Un ángel, por ejemplo, baja hasta ci y ce dice: - Tu novela es pésima. La p róxima será todavía peor. No has podido ni podrás escribir nunca nada que valga la pena. No naciste para eso, acéptalo, tu destino es otro, no el de artista. S i el ángel no deja lugar a dudas, ,qué sentirías? Imagínate tu desolación, cu ira. Ahí tienes una probadita de los dramas de aur.oidencificación, son como brutales golpes de conejo: tú creías ser X ( promesa de las letras) y ahora sabes que eres Y (fracaso definitivo). Ahora, lo que le sucede a Edipo es semejante, pero en grande, desmesurado, omniabarcante. Porque tú como escritor, después de tu revelación puedes dedicarte a otra cosa y ya, pero Edipo después de su revelación no puede dedicarse a nada ni hacer nada, la revelación se ha filcrado a codo su ser y lo ha contaminado: está maldito. Imagínalo, pasó bruscamente, sin transición, de rey venerado y esposo feliz a paria execrado y horror de la gente. , Y qué siente Edipo? Una especie de vergüenza delirante. Yo soy ése. Y disgusto insoportable de sí mismo. Y hay una especie de desamparo total y de furia (sin ella no se explica la violencia con que actúa contra sí mismo). Imagínate: has estado (sin saberlo), estás y estarás maldito, y ni siquiera sabes por qué. El asunto se ha zanjado: no hay nada que decir, la culpa moral nada tiene que ver con esto, y Edipo guarda silencio. 5,San Edipo Pero falta algo todavía, y en eso que falca está la grandeza moral de la tragedia. Edipo no sólo calla, sino también asume su responsabilidad en los hechos: no elude ni malversa nada. No se hace, por ejemplo (y habría sido can fácil), víctima. Sino dice "es cierto y, sea como sea, yo lo hice". Y hay extraordinaria nitidez moral en su actitud; hay valentía, mérito, grandeza en la catástrofe. Por eso, con el t iempo, las cosas se confundieron. En la Leyenda áurea de Santiago de la Vorágine, Edipo es elevado a la santidad y su vida entra a la hagiografía. El héroe que se transforma en rey y se transforma en criminal, tiene una última metamor- �fosis y se transfigura en sant o. 6 .El fe tiche Una reflexión fina l. Lo que nos d ificultaba situar a Edipo es que hemos h echo de la pareja inocencia-culpa el ú n ico esquema utilizable de apreciación ética, es decir, h emos hecho con ella u n fetiche mo ral. En vez de dete nernos a aprec iar las cosas en la complejidad e n que se dan, de in mediato sacamos el fetic he y buscamos culpables. "Cabez as, cabezas, que rueden cabezas", ruge la multitud. Y si no hay culpas, no entendemos, y entonces las inventamos, en nosotros y en los demás, par a creer a sí que est amos entendiend o a lgo. T enemos ansiedad y p risa en vestir la toga, erigirnos en jueces y d ictar sentencia. "¿Quién tuvo la culpa?", preguntamos, y si nos responden "nad ie", quedamos m udos y desconcertados. Pero en las t r agedias verdaderas nadie t iene la cu lpa, y justamente por eso son tragedias y n o me ros dramas psicológicos, porque el gastado y elemen tal fetich e inocencia-cul pa no puede aplicarse. El drama psicológico, podr íamos decir, es para niños ( porque la p resencia de culpables tranq uiliza), la tragedia es para adultos capaces (porque la ausencia de culpables inquieta y desorien ta) . P ero salta a la visea que la tragedia, definida como "cat ástrofe h umana y moral sin culpables", n os deja des- Sabias que . .. En lo que va del año se han comprado más de 300 libros para acrecentar el acervo de la biblioteca "Santiago Ramírez", y en palabras del Director de la Biblioteca el Mro. Gonzalo Díaz la meta es llegar a 1000 publicaciones antes del mes de Noviembre. amparados y sin asideros mentales, can mudos como Edipo, y en esa me• d ida nos sigue asustando. Por M aria Elena D ávil a Recopilación: Revista "LETRAS LIBRES" M ayo 1999, año I, ntímero 5 Páginas 104 y 105. Consejos a un joven escritor P rocura ser ruso y vivir en otro siglo. Juega ajedrez. Sé un activo comerciante de idiomas e importa metales p reciosos entre uno y otro. Recuérdanos a Stravinski. Conoce los nombres de planeas y criaturas voladoras. D edícate a cazar brumosas alas con trampas de gaza. Obtén el reconocimiento de la ciencia. Logra que u na mariposa lleve cu nombre. Que no ce intimide la enormidad de tus antecesores. Q ue su celebridad incite cu cólera. Señala sus falcas. Asusta a los entrevistadores de T ime. Aparece en Playboy. Vende rus historias al cine. Usa materiales insólitos. ¿Quién querría a Pnin de héroe? Y, sin embargo, ¿cómo vivíamos anees de Pnin: D eléicate con la perversidad. Agrega un sustantivo al diccionario. Ahora vemos Lolicas en cualquier esquina, succionando leche endulzada de un popoce, en coda fuente de sodas. Lolica permea nuestras fantasías. Abrasa a los pedantes en fuego pálido. N o aceptes modas. Sé cu p ropia moda. N o confíes en triunfos pasados. Renuévate con cada publicación. Envejece indómito, a la manera de los europeos. No concluyas tus labores en la juventud. Sé un planeta, no un meteoro. Respeta el día de trabajo. Siéntate al escritorio. H acer codo esto ce resulta imposible. Pero no lo fue para Vladimir N ., posado en su colina SlllZa. Por Irwin Shaw T raducción de L aura Emilia Pacheco �¿ I ~~ W; PARA lA PSICOL06~1 ara la mayoría un gran des- 2."Era tan ingenuo como sólo puede serlo un pervertido" conocido si es aislado de sus Lolita es un chriller al revés (desobras, para otros, motivo de detención. Nabokov desde la lectura de el principio se conoce al asesino es una mezcla de ironía, inocencia y pero no a la víctima), un baedeker perversión, en su vieja novela "Lolisentimental por los 48 estados unita" muestra en todo su esplendor la dos, una reflexión en torno al pooscura trama de infidelidad y ender confesional de la literatura (las gaños, alternativas edificas e incesemociones de un ser deleznable), un tuosas donde el autor sólo deja unas alegato sobre las posibilidades estélíneas que dan lugar a que la imagiticas del crimen ("siempre se puede nación del lector vuele, situándolo contar con un asesino para lograr no sólo en el lugar, sino también en una prosa atractiva"), una parodia la psique de cada uno de los personasobre la parodia, pero sobre codo, jes y así seducirnos hacía el fondo de Lolita representa la construcción de un libro que con la introducción de un arquetipo. En su decimosegunda novela, Vladimir Nabokov trazó las primeras líneas te impregnas de una sensación de fría realidad, muy un personaje tan emblemático como característico de los años 50. Lolita Werther, Don Juan, Hamlet, Faussería el perfil perfecto de una niña to, Emma Bovary o Tirano Bandefatal y sensual. Humberc, profesor ras. Ajeno a los temas ampulosos, de francés cegado, física y psicológicreó un mico improbable: una niña camente, por la pasión de esa primer caprichosa, de calcetines sucios, con representación de amor es conduciuna inolvidable cicatriz en el tobillo, do a la locura y después al crimen, dejada por un patinador; una "convaya tragedia. Sin embargo y a través sumidora ideal", siempre dispuesta de un análisis sistemático llegamos a a mascar el chicle mejor publicitado, la conclusión de la única enseñanza que al ver el zapato de una víctima en un accidente automovilístico coque nos ha legado el profesor Namenta con frialdad mercanril: "ése bokov: lo más inteligente que puede hacer uno es reírse, incluso en la adera exactamente el mocasín que quiversidad. se describirle al empleado de aquella tienda"; una mezcla de madurez 1. Lo/ita llegó a la mayoría de los lectores precedida del escándalo. Graa destiempo e inocencia vulnerada; ham Greene afirmó que sí la novela una vampiresa accidental, a punto era un delito, estaba dispuesto a ir de regresar a su condición de niña a la cárcel por ella; el pueblo de Losolitaria; una tenista veleidosa, que lita, Texas, discutió la posibilidad arriesga más en su segundo saque; de cambiar de nombre a Jackson; una experta en bailar con un aro en la cintura; una conocedora de todo Groucho Marx comentó que leería el libro seis años después, cuando lo que le gusta y le duele a los mayoLolíca cumpliera los permisivos 18. res; una tirana del deseo incapaz de beneficiarse de sus poderes; la más P �irregular de las musas: I • Lolita, luz de mi vida, fuego de mis entrañas [... ] En las mañanas era Lo, sencillamente Lo. Un metro cuarenta y ocho de estatura, con pies descalzos. Loly con pantalones; D olly en la escuela; D olor es cuando firmaba. Pero en mis brazos siempre fue Lolita. 3. La novela es la autobiografía que H umbert H umbert escr ibió anees de morir par a justificar (o al menos explicar) un crimen. El culpable busca un segundo juicio y se dirige a sus lectores como "damas y caballeros del jurado". A los 4 2 años, H umberr es un neurótico de probada veteranía. E n su relato, alterna la primera persona con la tercera y se convie rte en personaje y aun en fantasma de sí mismo. Fragmentos del artículo: La piedad del asesino. Mayo 1999 ~ ) .J ;f: ~~~ ... ~ ':: . . . --J1 " Sabias que . .. En este semestre recibimos a once personas que vienen de Tamaulipas, Guadalajara, Edo. de México, Cd. Juárez, Querétaro, Yucatán, San Luis, Morelos y Granada, todos estos mediante el departamento de movilidad académica. ¿ Te gustaría estudiar en el extranjero? ¿Conocer otras SJAJJLEY KU BRICK'S Culturas? Es tu oportunidad, acude con nosotros al departamento de Movilidad Académica para que te brindemos la información necesaria. El departamento de movilidad académica se encuentra en la planta baja del edificio de Prácticas dentro de la FaPsi. (/J caslgom Asesoría Fiscal y Contable Declaraciones Anuales Declaraciones Informativas Tel. 8'73 4634 www. castgan.com �BIEN~ENIDOS A LA ERA DE LOS VIRUS "El valor a proteger aquí es la vida humana" Marce/o Ebmr Jefe de gobierno capitalino "La democracia es el abuso de la estadística" Jorge L.<1i; Borges En los años de la guerra fría (40 's-90's) el planeta temblaba, principalmente EUA, ante el inminente holocausto nuclear. Se h acían simulaciones y ejercicios en todo centro educativo. Por lo cual se disparó el espionaje y contraespionaje, había quien jugaba para más de un bando. Es la época de los satélites ( D espués de que R usia puso en orbita el Sputnik, muchas personas comenzaron a quejarse de que en tonces ahora los gobiernos podrían saber sus pensamientos, vigila rlos constantemente. *Ver Miller, ].A. El sabe r delira nte, Btunos Aires: Paidós, 2005), la ARPANET, futura INTERNET, los micrófonos en los zapatos, las cámaras ocultas tras las hebillas del c into ... de donde surgirían personajes como James Bond, con sus interminables conquistas y bata llas contra "los malos", así como la serie de comedia de los 60 's Get Smart, entorno al súper agente 86, Maxwell Smart. Si nos vamos un poco más atrás (s. 111-xvn) o más bien un mucho, las acechanzas se circunscribían al diablo y sus agentes, aquellos que eran malos y que iban sembrando la semilla del mal. Contrariar al soberano equivalía a pecar contra Dios y su iglesia, y viceversa. ¿La penitencia~ Se les excomulgaba cuando no se les enviaba a la hoguera, bajo el principio de más vale perder el cuerpo en este mundo, pero salvar el alma para l a eternidad, a ser arrogado a la hoguera eterna, al lugar de lamento y rechinar de dientes. Lo que inspiraba tales medidas era un bien, y no un simple bien terrenal, caduco y finito, sino sublime, bienaventurado, eterno: la salvación. De ahí que la tristeza y el dolor del suplicio se tolerasen, tanto para los jueces, verdugos y los propios condenados, "Se trata de tu bien hijo/ a mío/a". Posteriormente el enemigo a vencer fue el oscurantismo medieval, contrarrestando el dogmatismo eclesial con las armas de la razón, surgiendo así la luz de la ciencia. "El libro del universo está escrito en lenguaje matemático" - ha dicho Galileo Galilei. Aquel hombre de ciencia, que, entre tener que conseguir dinero para que sus hermanas de una vez "salieran" y consiguieran un buen p a rtido, y confeccionar artefactos con los cua les observar el cielo -siendo el primero en hacer esquemas sobre las manchas del solplanteó que serían las matemáticas las que llevarían a la humanidad al desciframiento de los fenómenos del universo. Después se organizará toda esca tradición gracias a los planteamientos de Descartes en su Discurso del Método y Tratado del hombre. �La propuesta ahora será que la ciencia, y en el siglo XIX, la tecnología, nos llevarán al progreso. Recordemos que en México (1876-1910) el lema de Porfirio Díaz fue "Orden y Progreso". Pero el proyecto de la ilustración, el de la ciencia como medio para lograr el desarrollo, la cultura, bla,bla, bla unido al ideal industrial y mercantil, terminará por crear artefactos de guerra, que serán utilizados en las grandes batallas del siglo XX, siglo de las telecomunicaciones. Siendo su máxima expresión los campos de concentración del Iller Reich, bajo el dominio de Adolf Hitler. Recordemos que la primera transmisión masiva por televisión fueron los Juegos Olímpicos de Berlín de 1936 Habrá quien argumente que la ciencia y tecnología en si mismas no son "malas"(Esa ha si d o la opinión recu rrente d e G il G rissom , hasta hace poco jefe del equip o de CSI las Vega s, quien como en tom ólogo , d irige el lab oratorio de cr imin alística , qu e se encarga de resol ve r crímenes de manera "cie ntífica" bajo el princip io d e "deja que la evid en cia ha ble po r sí m isma ». Por suptJesto los problem as ir r umpen cu ando los pe rso najes comienz an a pregu n tarse - no si n d ejar de remiti rl os a s u complica da existencia- sobre el sentido d el cri m en, ¿Cómo es que a lgu ie n se atre ve a m a tar a otro?, no teniendo lu ga r la p regu n ta so bre el se ntid o ¿Qué es lo qu e se mata cuando se m ata a algtJ ie n? Lo cu al lle va el crim en al terren o de lo hum ano-espec ular (amo r, odio, etc.) con lo cua l se pudiera saber a lgo so bre el sentido, el po r qué de d eterm inado crim en.) sino el uso que les da el humano. Que igual la Ja y IIª guerras mundiales, Hyroshyma, La Tormenta del Desierto, la guerra en Irak, etc. no fueron por la ciencia y tecnología, sino por otros intereses. Ok, pensemos que si, que la ciencia y la tecnología no son objeto de la moral por sí mismas, pero si en el sentido de la reducción que su nivel de aproximación les requiere, unido a su uso político. Por ejemplo una Tomografía Axial Compucarizada me muestra diversas estructuras del cerebro para, por ejemplo, poder localizar algún cipo de tumor, pero nunca me mostrará qué significa para dicha persona y su familia la presencia del tumor, cómo lidian en la vida diaria, es decir, cómo impacta el tumor en sus vidas. A eso nos referimos con la reducción de la vida humana a un cierto elemento (cerebro, genes, virus, dinero, estadística, etc.) Reducción-precisión como la que deseamos que tenga un ingeniero civil al construir un puente, deseamos que lo haga con exactitud y pericia, y no necesariamente que se ponga a hacer una poesía sobre lo hermoso de la vista que dan los puentes, sino que revise la resistencia de los materiales, soportes, etc. y codo lo que un ingeniero debe de hacer al momento de construir un puente. Dicha reducción de la existencia humana a sus variables biológicas produce sus efectos no solo en el campo de la medicina, sino en el campo político y en de la administración pública. Cuando el jefe capitalino de una de las c iudades más grandes del mundo, como el Distrito Federal, dice que el valor a proteger es la vida humana, lo que primero uno se pregunta es (y a cosca de qué tipo de medidas~ Esto lo dice en el marco de una campaña por contrarrestar los efeccos de un nuevo virus, antes llamado de Influenza porcina, hoy A HlNl ( Le tuvieron que cambiar el nombre pues la FAO ( Food a nd Agricultt1re O rgan izatio n , compo nente de la se quejó de que se identificara el mal de la influenza proveniente de tan noble animal, incluso en algunos países se dieron auténticos holocaustos porcinos.) hace recordar esas películas futuristas de ciencia ficción en donde los gobiernos son de lo mas Organiz ación de las Naciones Unid as) �autoritarios, dedicados a controlar plagas, virus y demás bacterias, por "el bien" de los ciudadanos. Ya no se traca de luchar contra otras religiones, ideologías o poderes económicos, ni siquiera por el petróleo, sino contra los microorganismos, entonces se vuelve imparable. Pues, como ha señalado Borges, si en la democracia vale la opinión de la mayoría, que sucederá cuando la mayoría opte por la tiranía. Además eso es algo que en la actualidad se aprecia codos los días: los intentos de los medios de comunicación y partidos políticos por crear dichas mayorías. Seguramente habrá quien considere esto como una exageración de quien esto escribe, que no hay por qué temer, que hay que protegernos, siguiendo las medidas que las autoridades de salud van planteando, que no hay dobles o triples intensiones en esto, que no es una cortina de humo, como el chupacabras, etc. que el gobierno lanza para aprobar leyes. Sin embargo -me parece- no se traca de no tomar ciertas medidas básicas de higiene que debieran ya ser hábitos (lavarse las manos, no escupir, no llevarse las manos sucias sería muy difícil disfrutarla: 2Para qué quiero una vida en la que no pueda salir, en la que no pueda ir a trabajar, ni ir estudiar, una vida en la que no puedo salir con mis amigos a cenar o a un antro a tomar, oír música o bailar? Si el valor a proteger es la vida, ¿qué sucederá c uando alguna otra cosa amenace esa vida de la que se habla2 ... Es paradójico, y sobre codo viniendo de Ebrar, quien si algo protegió al luchar por una ley que permitiera a quien así lo dec idiera, abortar, respetando su derecho a decidir, pensara en esas medidas generalizadas. Otra forma de verlo es que dichas funciones biopolíticas vienen con el puesto, aunque no necesariamente serían definitivas. Además, ¿Por qué justamente ahora se envía una iniciativa de ley al cenado de la república, promoviendo estados de excepción2 ("Leyes d e excepció n" *EL NORTE 26.04. 09) Que facultaría al estado para suspender las garantías individuales de los ciudadanos permitiendo que las fuerzas armadas realicen ciertas acciones, sin ser investigados posteriormente. ¡Bienvenidos a la era de los virus! a la cara, etc.) sino de las medidas implementadas, así como lo tJUe las señales de alarma -que se anuncian intermitentemente- producen: excluir el trato con los demás, suspender clases, trabajos, etc. sugerir que cada quien se recluya en su casa, evitando el contacto con los otros. Lo que se hace es no promover la enseñanza de las medias, sino cancelar la posibilidad del contacto con el otro, que en este caso, es mi enemigo, en canco potencial portador de un mal. Lo que hay que seguir de tales medidas es su faceta de exclusiónreclusión, como mecanismos de control que aparentemente desprovistos de coda "mala intensión" reducen la vida humana a condic iones donde Por Camilo R amírez Garza �(O El CONVERSE DEGEORGE HARRISON) H ace ya casi 3 años egresé de esca institución y de todas las formas que pude imaginarme para regresar a ella {en verdad no ha sido una prioridad regresar y mucho menos he pensado en muchas formas, pero me gustan las nocas aclaratorias - contradictorias) esca es la que menos me había pasado por la cabeza. Pero de alguna forma (ahora lo acepto y exploto) había estado ahí esperando el empujón de atrevimiento. La verdad es que me aucoinvicé, así es. Ni siquiera sabia de la existencia de este proyecto pero en cuanto me enceré no dude en decir ¡Yo le enero! En mi afán por explorar nuevos campos de fresas por siempre. Y aquí empezamos con el primer número (espero de muchos, al menos en los que pueda seguir participando) . Para ser sincera, no pretendo mostrar (inventar - descubrir) el hilo negro en cuanto a música se refiere, ni que es lo mas chido para traer en el aipo, ni siquiera lo que están poniendo codos los fines de semana en los antros (osea no pegarle a la mamada). Abusare de el poder que me da-rá este espacio para llenarlo con cualquier cosa menos lo que esperas. That's che deal! Desde lo mas antiguo a lo mas in. D e lo más ñero a lo más sofisticado. Siempre lo he dicho: para poder hablar - opinar, hay que conocer escuchar de todo (o en este caso, ser lo suficientemente tolerante para poder hacerlo). Pero no quiero confundirlos , no soy el caso de la típica persona a la que se le pregunta éQué música escuchas o te gusta? y responden "Mmm pues... mmm la verdad escucho de codo, no tengo un grupo o estilo de música predilecto". No sé, éSerá que al conocer a alguien de lo primero que hablo es del arce de las musas? éSerá que es primordial en mi existencia? 2Será que no me imagino la vida sin ella? Será, será como dijo el Richard Moncaner. La cosa esca así: aquí podrás leer de codo un poco, reseñas de discos, conciertos, eventos relacionados a nuestro tema principal. Aaaah pero no creas que soy milusos eh. Esca revista es cuya ya por el simple hecho de leer su contenido, así es que cusa- bes sí sigues leyendo. Además rengo un trabajo donde si me pagan y me traen en chinga así que no pretendo hacerlo codo. Y claro, tampoco soy rica para ir a todos los conciertos y eventos que hay en la ciudad. Así que, si aceptas, y si quieres escribir algo sobre un disco o concierto, o ce latió cal canción que escuchaste en el Pícame o el Internacional, puedes mandar un correo con tus sugerencias (claro que si mandan 100 correos - ojala- pues cendremos que escoger) y será publicado, eso ni lo dudes. Pero si de plano no llega ninguna propuesta se tendrán que chutar mis recomendaciones y demás. Y bueno, como es el primer número �y nadie sabía que pex con esto pues inauguro el espacio. SOBRE MOi DISCO TRITURADOR DEL MES Chris Gallagher, egresada del Área Cínica (digo Clínica) en el verano del 2006. Meló mana du Nacimento influenciada por Lucha Villa y ]LB y Cía. gracias a su padre; y por Juan Gabriel y Emmanuel gracias a su madre. T h e Fireman. Electric Arguments. 2008. One Líccle Indian in UK MPL/ ATO Records in USA. El más reciente disco de un dueto que pocos conocen, bueno al menos en sus dos primeros discos ya que decidieron guardar el anonimato, mezclando un poco de pop y música electronica muy agradable para los oídos. Lanzado en el Reino Unido el 24 y en USA el 25 de Noviembre del año que nos acaba de dejar (por cierto es el día que mi madre me parió). Según el sitio Clash.com es descrito como una "asombrosa colección de aventur as eternas que coca los mejores aspectos del sonido actual ". El título del disco está basado en el poema "Kansas City to Se. Louis", de Allen Ginsberg, donde habla de un viaje por carretera a bordo de un "Vol skwagen banco" (¿a que les suena esto?) mientras disfr utas de la visea y de una buena selección música!. A por cierto el dueto desconocido hasta ahora (ya que decidieron después de 15 años desenmascarse) se conforma por Paul McCartney y el productor Yourh. ¿Alguién podría pasarme el dato de estos dos? Rolicas: No ching too much just out of sight, Highway, Lovers in a dream. LA TONADA DEL MES (CANOÓN QUE ESCUCHAS Y NO TE LA PUEDES SACAR DE LA CABEZA, AL MENOS TODO UN DÍA) "El perreo chacalonero" Jli!il. llU!l!QIII. ~ !JI !)IVE ~ es nuestra elección 27 , _JIJN - 2'0Q!I _ ~ J_Hl_oGW.Mll'lill �11 RECOMENDAMOS Libros "Crepúsculo" (Twilight) (Stephenie Meyer) Novela de drama, amor y suspenso que r elata la vida de una chica que llega a una ciudad nueva, en la cual se enamora de un joven peculiar con u n gran secreto, encontrándose con obstáculos e intentando preservar por sobre codas las cosas, el amor que los une. Películas "Mongol" (Alemania, Rusia, Mongolia-2007) H istoria de drama dirigida por Sergei Bodrov en la que nos relata los primeros años de Vida del bárbaro G enghis Khan quien consiguió extender el imperio mogol y conquistar más de la mit ad del mundo. Mús ica "Saint Germain" Ludo vic Navarre, mejor conocido como Saine Germain, nos ha proporcionado los mejores momentos de la música house a fin ales del siglo XX. Bebiendo de las raíces de la música a fr o-americana ha podido combi nar con maestría el blues, el soul y el jazz (sin olvidar el hip hop y el reggae) imprescindibles y repletos de groove h ipnótico y maravilloso . G Sit er-maln �1 '>~ ~/-- Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A.C. (CNEIP) 1,-,7--,7)71\V .Asamblea General lúu . lf}-lú su , / LM .1 l/ 27, 28 y 29 de maYG 2009 Cuernavaca, Monlos :r....a:u.-sn1f nrcor.oc:r., 1 Calidad de vida y psicología organi:zacional 2 Psicología y Violencia Pslcosocial 3 Perspectivas y prácticas en psicología 4 Psicología, ética v respeto a la diversidad 5 Psleologfa y modelos edueativos 6 Formación y certificación profesional de la psicología 7 Las nuev~s tecnologías y la psi cología 8 Psicología e ident idad 9 Psicología y grupos vulnerables 1OEl vínculo de ra psico 0,gía y la sociedad compleja 11 El papel de la psicología ante las crisis soc¡ales 12 La psicología a11te los desafíos de,la ingobernabilidad y el narcotráfioo 13 Los desafíos de U11 mundo cambiante para la profesión de la psieoJogia 14 Psico logía de la salud 15 L a Psicología y la paz Fecha lfmit. .,__ recepd6n de trabajos: 28 de hl>nNV del 2809 Sede: Universidad Aut6noma del Estado de Morelos Avenida Universidad 1001 Col~Chamilpa, Cuernavaca, Morelos lnta: Mbo. Arturro González y Pslc. Ayuslll Herúndez congreso2009 @cneip.org tel. {Tr7) 329'?049 www.cnelp.org �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Mensual Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui Generis, 2009, Año 1, No 1, Mayo Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020686 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Edipo FAPSI Nabokov Psicología Revista Estudiantil Virus https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20669/Suigeneris_Sui_Generis_2009_Ano_1_No_2_Junio.ocr.pdf f3cb2ab32a12e74012b0ed994824e9b1 PDF Text Text SU I GENERIS JUNIO 2009 AÑO I NUMERO 2 suigeneris.psi@gmail.com �Breves de la FaPsi Con motivo del día internaciona l de la M.Jjer, El Área Social de nuestra Facultad, organizó una serie de exposiciones en el frontispicio de nuestra institución. EQUIPO SUI GENERIS Editor en jefe: Omar Méndez Castillo Comité Editorial: José Arturo Baruch M. Christian Alanis Contreras. Redacción: Sterhanie Carvayo Reportero: Ricardo Piña Corrus Ilustración: Orlando Ramos 'I11élém e: Osvel Becerra Colaboradores en ord en Juan Francisco Cruz P. de aparición: Abraham García T. Ricardo Cruz G. Elizabeth Torres Elena Trevi,io lvlagda Alatorre Erika Torres Jvfarcela Beltrán. Imágenes y fotografías: Coordinación Audiovisual, Facultad de Psicología, U.A.N.L. Edición de imagen y Ramiro Ruiz Castillo diseño: Fotografía de Portada: Hugo E. Alvarez Herrera AGRADECIMIENTOS ESPECIALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Rector: Ing. José Antonio González Trevi,io S ecretario G en eral: Dr. Jesús Ancer Rodríguez Fe de erratas: En el número 1 del Mes de tv'ayo, en lugar de decir: Mesa Directiva Estudiantil "Sinapsis", debió decir, Área Social de la Fa Psi. Secretario Académico: Dr. Ubaldo Ortiz FACULTAD DE PsrCOLOCfA Director: Mtro. Amoldo Téllez Lórez Subdirector Académico: lvft ro. Juan Martínez Rodríguez Fe de Erratas En el Número 1, mes de M ayo, en la portada dice: suigeneris@gmail.com, debería decir: suigeneris.psi@gmail.com. Página 1, donde dice: tardo, mas, debería decir: tardó, más. Misma página, en agradecimientos, se omitió el nombre de Dr. Ubaldo Ortiz, Secretario Académico de la UANL. y el del Dr. Víctor Padilla quien es Subdirector de Investigación de la FaPsi. Página 2, donde dice ¿Porque?, Sabias que, debería decir: ¿Por qué?, Sabías que. Página 17 y 18, donde dice sabias que, debería decir: Sabías que. Subdirector lvftro. Ratíl H. Marín Soto Administrativo: Subdirectora de Mtra. Ma. Esther Rea Proyectos Educativos: Barajas Subdir ector de Mtro. Armando Peña Postgrado: Subdirector de Dr. Víctor Padilla I n vestigación: Colaboraciones y publicidad Suigeneris.rsi@gmail.com T iraje: 2000 ejemplares �CARTA DEL EDITOR PSICOLOGÍA ~y COMUNIDAD: Por Omar Méndez Castillo. l campo de trabajo de la Psicología es más diverso de lo que comúnmente nos planteamos, concurridas terapias de antaño, terapias del yo, terapias relacionadas a la música, al movimiento, al internet, lo cognitivo, lo presencial y lo no tanto, así como a las innovaciones "new age" y demás situaciones relacionadas al tratamiento. Sin embargo al ingresar a una institución se suponen ciertos parámetros y estándares a seguir, pero, en los llamados "huecos institucionales" nos encontramos con que-haceres magníficos, pocas veces desarrollados. Es el caso de la Psicología aplicada a la comunidad. En el ámbito estatal e inclusive regional, se erige como prioritaria la capacitación de Psicólogos Laborales debido a la gran demanda de estos en las empresas, planeas, maquilas y grandes consorcios. T ambién y por herencia la mayor parce de los egresados buscamos el desarrollo profesional en las instituciones educativas y públicas, en la consulta privada o en el mejor de los casos en algún proyecto "Sui Generis". ¿Y la comunidad2 Veamos pues, entiendo que en términos co, a la salud, e inclusive a la intervención de los sociólogos con fines organizacionales y de investigación, y sólo en pocas ocasiones, escuchadas desde el oído de la psicología. Ya sea mediante grupos operativos, de reflexión, terapéuticos, actividades recreativas, y reuniones vecinales siempre existirá la posibilidad de prestarse a la intervención psicológica, lamencablemente pocas veces renunciamos al confort de una buena oficina/ consulcorio, al aire acondicionado y a los beneficios de la tecnología para buscar en las calles lo que a veces no llega a la metrópoli donde laboramos. Sin embargo es justo mediante el trato con dichos grupos donde se puede percibir desde una óptica imparcial y bruta, las problemáticas sin cura medicinal. Bonne Apettite. Sil populares "comunidad" sería: "un grupo o Postgrado de Nuestra Facultad. Al mis- conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, careas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica", ¿Aplicable a cualquier caso no? A lo laboral, a lo clínico, musicocerapia y demás, pero ¿y la comunidad? Tenemos pues que la Psicología y la comunidad son una mezcla no muy joven pero mo tiempo que se prepara para participar en el mes de Julio en el Concurso Nacional de Rondallas. E Breves de la FaPsi La rondalla Varonil de la Facultad de Psicología grabará entre el mes de Julio y Agosto su 1er Disco. Dicha grabación se lleva a cabo en las instalaciones de sí fructífera, sin embargo existen integrantes de la comunidad alejados de la mano del curandero. Grupos que pocas veces se atienden más allá de prevención, campañas emergentes y promesas políticas. Me refiero a los adulcos Mayores, chavos banda (mal llamados pandilleros), madres solceras, grupos marginados y poblaciones indígenas, codas incorporadas a las problemáticas públicas, al ámbito jurídi- ;Qué pasaría Psi ... .. . Freud no hubiera soñado con su padre fallecido ? �~SERVICIO A LA COMUNIDAD: Por Ronin s raro ver un cuadro pegado en una pared con la leyenda de Objetivos, Valores, y Mecas dentro de determinada Inscicución. Resulcándome un poco risible en muchas situaciones, más porque nadie, incluyéndome nos ponemos a verlo leyéndolo y analizándolo a fondo, percatándonos en su defecto el constante uso de la palabra "Comunidad" y si realmente lo que dice somos nosotros (no semos o si semos). Ya que nuestras miradas se prestan ateneas en la magazine o panfleto que en su defecto se encuentre más a la mano (como tal vez en esta ocasión aprecias lo que se oculta debajo de las hojas, en la nueva bonita porcada de este Sui Generis), e inclusive hacia el televisor. En una de esas ciertas ocasiones, mi oído prestó atención a una conversación surgida por dos individuos después de ver las charla de un profesionista graduado de nuestra Facultad, que se presentaba dentro de uno de esos muchos programas matutinos estilo magazines que nuestros mediáticos medios de comunicación regios presentan. La plática, llamémosla plática "x" por parce del profesionisca, lejos de lo bien o mal que puedo presentarla (o la forma como la venda, o se venda), no interesa mucho en cuestión, ya que el interés de muchos profesionistas son dar la cara de su institución actual (trabajo), servicios particulares (micro empresa o mediana empresa), o cumplir con los 5 minutos de tiempo en el aire, siendo el tema del día de hoy, de determinado cómico programa. Al final, los individuos anees mencionados (que como yo perdían el tiempo de su vida en dicho lugar), se retiraron diciendo "la mirad de la gente que sale en la televisión no sabe de lo que habla", esto me resulto muy fascinante, aún aunque fueran nuestros propios ex alumnos. Puede que sea cierto, el problema es cuando dicho profesionista fue formado en esca gran cuna de psicólogos llamada Facultad de Psicología. Mi pregunta es cómo podemos servir a la comunidad de esta manera, si nuestro pro- E dueto interno bruto sólo cumple con las normas y adjudicaciones de obtener el 100 o el 70 (panzazo) de las materias (y no es anuncio del verde ecologista). Cómo podemos servir, si nos graduamos convirtiéndonos profesioniscas inconclusos, por no decir incompetentes, ya que nuestras necesidades no cumplen las demandas de nuestro nuevo trabajo (si es que logran obtener uno). Cómo podemos servir eficazmente si nuestros profesores sólo colaboran (no codos), con la hora que se les paga (si aunque el salario sea insuficiente o risible), impartiendo el material, no formando posibles profesioniscas identificados a su institución. Cómo podemos servir a la comunidad si nuestra inscicución no valora a nuestros capacitadores llamados maestros. E inclusive cómo podemos servir a la comunidad cuando, la misma comunidad no cree en nosotros, ni en los jóvenes e inclusive en los viejos profesioniscas. Entonces de qué sirve servir a una comunidad que muchas veces no quiere ser servida, ni atendida, ni observada, ni analizada (ni todo lo que termine en "ada"). Y es aquí en el epitafio de esca editorial donde mi pregunta se convierte en un trozo de verdad conocido como duda. De qué sirve convertirse en el mejor, estudiar para el examen, conocer los mejores contactos, aprender sobre lo que más te guste si al salir o anees de ello, servirás a una sociedad a la que muchas veces no le interesas como profesionista. La verdad no lo sé mi estimado lector, ya que es muy fácil levantarse y decir no sabe lo que dice, es muy fácil decir en un salón ce equivocaste, es más fácil salir escuchar no cumples con el perfil, o simplemenee observar el paso del tiempo caer anee cu espalda. Pero aun con codo esto la facultad no dejará de acender a la comunidad, aunque ésta sea una mala amante y en ocasiones nos engañe. Ya que lector, eres nuestra forma para hacerlo, nuestra carca de presentación, nuestra cruda y dura realidad ... nunca desistas.~ �EDITORIALES - PSICOLOGÍA COMUNITARIA PSICOLOGÍA COMUNITARIA Por L ic. L uis Abraham García Tovar I abraham.psicologia@gmail.com "Trabajamos para no existir" Amnrsria Inttrnanon.il omos seres sociales. Somos seres sociales que se preguntan por qué somos sociales. Ya en otros trabajos he explicado la simi- S relativa al observador. Sin embargo, a pesar de esca relatividad del espacio y el tiempo existe una forma más sutil de invariancia física, ya que el contenido de las leyes físicas será el m is- litud de las células sociales con los procesos mo para ambos observadores. Esto último sig- psíquicos individuales. Con coda probabilidad, si disecásemos el comportamiento de un grupo de trabajo o de escuela, encontraríamos que son llevados al acto muchos procesos que ocurren en la vida emocional de los sujetos, siendo cada parte del grupo un actor en el mecanismo pulsional (con sus propias resistencias, acting out's, sentimientos nihilistas y de omnipotencia, shocks al color, etc). Conciencia colectiva, paraJung. En ese sentido, los esquemas sociales en perspectiva con las teorías del psiquismo son como tener un espejo en frente de otro. Por eso las telenovelas son can controversiales. Durante un congreso de la ARPAC en el 2006, un rebelde dejaba ver que "el psicoanálisis como lo conocemos, no tendría sentido si no viviésemos en occidente". La estructura psíquica y comporramental es definida desde la cultura donde vivimos; de la misma forma, las variaciones, los sobresaltos, son evaluados por la misma escuadra y se les traca igual. Para adentrarnos en la concepción que tiene un promotor social de la comunidad, debemos comprender que se parte del hecho de que los grupos sociales son distintos entre sí porque se ven desde diferentes lugares los hechos de la realidad. Einstein plantea algo parecido al nifica, que... encontrarán que las ecuaciones que relacionan las magnitudes físicas tienen la misma forma con independencia de su estado de movimiento. Este último hecho se conoce como principio de covariancia.1 En ese sentido, una comunidad rural del sur de Nuevo León comparte estilos lingüísricos con otra de las afueras del área metropolitana; sus habitantes tienen la misma escuela religiosa, comen lo mismo, anhelan lo mismo y etc.; pero son distintas en cuanto su versión de los hechos evoluciona a otro ritmo. La psicología en la comunidad funge como desarmador y aceitero en un mecanismo automotor. Si bien, la vida se abre camino, son benéficas figuras sociales que empujen el embrague evolutivo. Esto no es de hoy, desde siempre han existido facilicadores que hacen fluir el sano desenvolvimiento humano, como sacerdotes, figuras parentales, los sistemas de salud ... etc. Desde luego, esca oleada psicológica tuvo mucho que ver con las modificaciones a los códigos civiles y penales donde se incluían criterios psicológicos; además de aquellas donde se aclaraba que solamente profesioniscas de la salud mental pueden intervenir en asuntos mentales (aunque lo mental está hasta en la sopa, literalmente). hablar de la distorsión de las realidades en la medida de la distancia (real o simbólica) entre dos nativos de un mismo hábitat "... a menudo obtendrán diferentes medidas del tiempo (intervalos de tiempo) y el espacio (distancias) para describir las mismas series de eventos ... la percepción del espacio y el tiempo depende del estado de movimiento del observador o es El p apel del psicólogo com unitario Un grupo social es una célula, un sistema que funciona a la perfección. Es un sujeto con codas sus cualidades. Este grupo social se encuentra dividido en sub grupos que se encuentran interconectados, formando redes sociales. Ejemplos claros de esto lo encontramos �EDITORIALES - PSICOLOGÍA COMUNITARIA en la concepción de grupos micro o directos (familia en general) y macro (escuela, clubes, iglesia, amigos). Un promotor social (psicólogo en este caso), llega a una comunidad con planos y proyectos en mente, pero debe conocer antes que nada cuál será su campo de trabajo, a qué distancia se encuentra de su oficina, quiénes integran su comunidad y qué edades tienen, con qué servicios tecnológicos cuenta y el nivel socioeconómico que prevalece, etc. Con el tiempo se hará conocedor de las costumbres y practicas más comunes de la comunidad, al mismo tiempo que se ira haciendo reconocido por los habitantes. Este subjec involucra al nuevo elemento (el promotor) en su sistema, adjudicando funciones muy específicas, incluso previendo las respuestas posibles del "ingresado". El promotor es recibido por los rituales cotidianos, por las leyes del grupo y debe pasar las pruebas necesarias para ser aceptado. Y ocurre entonces algo excepcional. El promotor social es introyeccado; entonces, se vuelve digno de la confianza de la comunidad y se le involucra en las actividades de la misma. Es en ese momento donde las doces del promotor deben salir al lustre. Este campo de trabajo es tan diverso y complementario que en él encontramos psicólogos de codas las áreas que nuestra universidad licencia. Desde cada flanco, las metas base son: r) fomentar la investigación; 2) crear redes sociales proaccivas; 3) generar recursos físicos e intelectuales comunitarios; 4) lograr la aucogestión; s) promover el sano crecimiento demográfico; 6) promover la sustencabilidad; 7) asegurar los mínimos de bienestar; y 8) multiplicar el conocimiento. No debe creerse, desde luego, que el psicólogo es una figura privilegiada entonces, o que debe ser más reconocida que otros, al contrario, es un facilitador; además, su función es la de acercar una herramienta emocional que la mayoría de las veces se encuentra disponible sólo para aquel que puede pagar por ella o es beneficiada por una institución pública o pri- vada. Contra codos los estándares políticos y económicos, vivimos en una sociedad en crisis. Vivimos un mundo donde codas las generaciones se enfrentan al autoritarismo desmedido, a la confusión, a la inestabilidad, a la pobreza (en codas sus formas), a los prejuicios, a la intolerancia, al desinterés, y sobre codo, a la necesidad de alejarnos los unos de los otros. En este marco, el psicólogo de barrio, se inserta como vía de auxilio para resolver las necesidades emocionales que le adjuntan. "Eres el padrecito", diría un amigo. Podrían encontrarse muchas explicaciones del porqué una figura "conciliadora" es tan bien acogida en una comunidad con necesidades, pero esca de más para el asunto que nos compete. Me parece mas importante señalar que el practicante o profesional de la psicología analiza, ayuda a encender, a comprender y planea como resolver los problemas en equipo, siempre dando espacio a los asuntos particulares. Sabemos de por sí, que la implementación de un programa o un "proyecto de vida" no es algo rápido, se necesita tiempo y mucho esfuerzo para afirmarlo. Aquí los psicólogos llevan un lastre muy pesado. La dificultad de llevar a cabo el trabajo psicológico a la comunidad radica en un factor incontrolable: el crecimiento demográfico acelerado y la competencia entre los grupos sociales. Sobre el último punto, debemos fijar especial atención, pues es esta "carrera por el poder" la que imprime especial esfuerzo en la evolución social y la que carde o temprano puede ser usada como ancla de salubridad. A continuación marcaré algunos factores que me parecen importantes para el trabajo comunitario: • • • • • La definición particular de la colectividad. La resistencia al cambio. La aparente incompatibilidad de la teoría con el contexto. El choque moral que resulta de la acción escructurante. El menosprecio de la enfermedad mental �EDITORIALES - PSICOLOGÍA COMUNITARIA + + + + + + en la comunidad. La violencia y el machismo como ley de vida. Micos sobre la investigación y su aburrida labor. La falca de presupuesto y capacitación como causante de la deserción de los programas sociales. Falca de perspectiva y uso de conceptos errados. 2 La impopularidad de las asociaciones civiles y el trabajo comunitario. La importancia de la investigación y difusión del conocimiento. súbditos se convierten en ciudadanos cuando les son reconocidos algunos derechos fundamentales; habrá paz estable, una paz que no tenga la guerra como alternativa, solamente cuando seamos ciudadanos no de este o aquel Estado, sino del mundo (p. LV III de la introducción a la Teoría generale della política). ¡Hasta pronto! Sri ' Teoría dela Relatividad, Alb.ert Einstein. Fuence: www.wikipedia.es ~ Me refiero aquí a la amelación en el uso de concepros. Por ejemplo, c uando se promueve un programa de •ayuda a los pobres", se cierra la perspecriva de trabajo y de cambio pues s, caraloga así a un grupo social como ..pobre", ,·olviéndose una perspectiva inamovible. Carlos Monsivais, manifesraba que esre es uno de los principales errores que se cometen desde las doses gob.ernantes dedicadas al desarrollo social. Creo que el hecho de que estos factores aparezcan involucrados es consecuencia de las aparentes líneas divisoras entre los contextos sociales, así como de las reacciones emocionales de cada red social en relación a las otras; esas leyes implícitas que ocasionan el extrañamiento -y la retirada- entre seres iguales. Si bien, aceptamos que son necesarios los malentendidos - como figuras de reflexión-, la vuelca en el círculo vicioso de la incomprensión causa forzosamente vértigo. En este sentido, es benéfica la puesta en escena de diálogos que evalúen y redefinan -en caso de ser necesario- el sentido del desarrollo social. Es necesario desarrollar perfiles con bases firmes sobre las humanidades, ampliar también los campos de práctica a situaciones más ad hoc con el mundo contemporáneo. En la medida que no se fomente la diversidad teórica ni se humanice la psicología en la universidad, podemos esperar poco de las generaciones venideras. Hay que perderle el miedo al mundo y a los que son distintos a nosotros. Por útimo, cito a Ernesto Bobbio, jurista italiano en su concepción de los eres elementos primordiales: democracia, derechos humanos y paz. "Derechos del hombre, democracia y paz son tres momentos necesarios del mismo movimiento histórico: sin derechos del hombre reconocidos y protegidos no hay democracia; sin democracia no se dan las condiciones mínimas para la solución pacífica de los conflictos. En otras palabras, la democracia es la sociedad de los ciudadanos, y los Pero en serio, ¿Qué pa-, p . :, sarta st .. .. .. . No hubiera soñado con su padre, y no hubiera enfrentado el duelo hasta ese entonces. Breves de la FaPsi El día 8 de Junio del presente año se hizo el nombramiento oficial a la Mera. Carmen Hernández como Sub coordinadora del Acervo Bibliográfico y Digital de la facultad de Psicología, quien en conjunto con el Mero. Gonzalo Díaz continuará enriqueciendo nuestra Biblioteca. (/J casigom Asesoría Fiscal y Contable Declaraciones mensuales y anuales Tel. 8373 4634 www.castgcm.com �DIL INTRO DE LA FAPSI INFORME DE ACTIVIDADES Por Ricardo Piña l pasado míércoles 10 de junio de 2009 se llevó a cabo el informe de actividades realizadas durante el presente año a cargo del Mero., Amoldo Téllez López, director de la Facultad de Psicología. Dicho informe se presentó en la Junta Directiva, donde se cocaron temas como los avances y logros obtenidos en las distintas áreas de trabajo dentro de nuestra institución. El evento se realizó en el Audícorio Agustín Basave, comenzando con la presencia del señor director Mero. Amoldo Téllez y del Subdirector Académico el Maestro Lic. Juan Marcínez, los cuales dieron la bienvenida a la junta directiva y dieron un breve resumen de las accívídades a tratar en la junta. Al finalizar dicho resumen se consideró a vocación el acuerdo del acta, concluyendo con 115 votos a favor, O abstinencias, O votos en contra. De igual manera se votó el acta anterior, concluyendo con 121 votos a favor ,O abstinencias, Oen contra. El primer punto a tratar durante el Informe fueron los libros publicados por profesores de nuestra Facultad, de los cuales 9 libros fueron ya publicados, con otros 15 en prensa y 8 en pre- prensa. D e igual manera se comentó que se visitó la editorial Trillas donde se dio a conocer que nuestra facultad es de las facultades que más libros ha publicado en lo que va del año. Destacaron también a los profesores Carmen H ernández, Angeüca Limón, Juan Martínez quienes obtuvieron el título de maestría, y al maestro Francisco Treviño quien obtuvo el título de doctorado. En el área de postgrado se dieron a conocer dos nuevas maestrías: la Maestría en Ciencias con Orientación en Neuropsicología y la Maestría en Psicología Orientada en Terapia Breve. E Se dio a conocer la Inauguración de la Sala de Usos Múltiples (SUM), la Remodelación de la Extensión de Equidad y Género, la Unidad de Servicios Psicológícos, la Unidad de Sistemas y el Área de Psicomocricídad; cambíén se contó con 20 equipos nuevos de cómputo, 5 proyectores y 10 equipos nuevos de sonido. Una de las propuestas más atractivas fue la del nuevo Plan de Estudios de la Facultad basado en "competencias". (Ver entrevista a Mero. Armando Peña, Sui Generis Mayo No.1.) FIESTA DEL DÍA DEL MAESTRO El pasado día 14 de mayo se llevó a cabo la celebración del día del Maestro del la Facultad de Psicología en el salón de eventos del hotel Ansira. La ceremonia dio inicio con la premiación de los maestros de área más destacados en el año escolar, dada la premiación también se llevó a cabo la rifa en donde los premios abarcaron desde memorias uss hasta un pantalla de plasma. 11 ,.... ... - ~ I· '\ ( ,1 \ _...¡: .t , ~ • \ l·· . "t'\ {~ .----1---· r .. ·. ( ., -- --..~---- ,. ' Durante la ceremonia se contó con la presencia del Señor Rector, quien acompañó a nuestros maestros durante la celebración . �DIL INTRO DE LA fAPSI PREMIACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO PREMIACIÓN A LA TRAYECTORIA El día 15 de mayo la administración de la FaPsi otorgó reconocimientos a los maestros que obtuvieron los mejores p romedios de eje y área de la facultad. Este reconocimiento se realiza cada año, premiando a los profesores mejores evaluados. En área básica se reconocieron a los maestr@s Alejandra Quintanilla Vargas, a cargo de la materia de Historia de la Psicología, la maestra Milady Vargas Comsille, encargada del eje psicoanaütico, Diana Leticia ]iménez Gaitán, con la materia de Psicogenético, entre otros. Dentro de los maestros de área se reconocieron a la maestra M ónica Teresa González Ramírez en área conductual, Diana Leticia ]iménez Gaitán en área infantil, H éctor M endoza Cuevas en área cünica, Argelia Frías Tapia en área social y Martha Lilia Arroyo González en el área laboral, entre otros. En días pasados se reconoció a los maestros y trabajadores con 15, 25 y 30 años en la Facultad de Psicología en la sala de Usos Múltiples de la Facultad. Con esto la facultad pretende dar muestra del interés que tiene por sus p rofesores y trabajad ores, de igual manera motivarlos a que sigan desempeñando su buena labor dentro de nuestra Facultad. S1MP0s1uM DE CoN-oucTUAL El pasado día 16 de junio en la Sala de Usos Múltiples (suM) de la facultad, se celebró el Simposium del Área Conductual, presentado por el maestro Armando Peña, el cual tuvo una duración de dos días. En dicho evento se trataron diferentes temas. T ambién en dicho Simposium se contó con la modalidad de llevar a cabo el taller sobre Tratamiento Cognitivo, entre otros. • �DIL INTRO DE LA fAPSI VISITA DEL CANDIDATO RODRIGO MEDINA En días pasados la Facultad tuvo la visita del candidato a la gubernatura Rodrigo Medina, donde brindó una conferencia en la sala de Usos Múltiples de la Facultad, explicando el porqué de la visita a la facultad y brindando un espacio para responder algunas preguntas del alumnado acerca de sus propuestas y trayectoria, SIMPOSIUM "DIÁLOGOS SOBRE LA CLÍNICA PsI-coANALÍTicA'' Los días 2 y 3 de Junio se convocó al primer Simposium del área Clínica: "Diálogos sobre la clínica psicoanalítica" El evento se llevo acabo en la sala de usos múltiples de la facultad de psicología donde se podía observar una gran convocatoria no solo los alumnos y ex alumnos de nuestra facultad si no también estudiantes y maestros de otras facultades. El primer tema a tratar fue "El Psicólogo Clínico: su que hacer e identidad" la mesa redonda estuvo a cargo del Dr. Manuel Muñiz, Mera. Carmen Hernández, Mero. Héccor Mendoza, y la Mera. Angélica Limón en donde los ponentes dieron cada uno su punto de vista de lo que era para ellos el psicólogo clínico y la identidad que podía llegar a tener. Después de un pequeño receso el siguiente tema tratar fue el de la formación del psicoanalista por el Dr. Guillermo Vanegas Arrambide, Mera Nancy j. Garza, Mero. Camilo Ramírez G. ya la Mera. Ramona Cantú Wescendarp, dicha mesa redonda dio motivos para reflexionar y dividió opiniones entre el público. El segundo día de actividades se coco el tema de los retos de la clínica psicoanalítica en nuestra actualidad y las ponentes fueron la Mera. Ana Baños, Mera. Maribel Sáenz Dr. Manuel Guzmán donde se dio una explicación de las desventajas que esca tomando el psicólogo clínico en nuestra actualidad y para cerrar el evento se llevo la realización del monologo "EL TRAJE DEL EMPERADOR" donde desde una perspectiva artística se hizo una magnífica crítica hacia el psicólogo. El evento concluyo con gran éxito y con la gran oportunidad de que se siga repitiendo en el futuro e ir mejorando cada año y sirviendo para las próximas generaciones en la facultad para aclarar inquietudes y también por que no ser el próximo exponente en eventos futuros . �DIL INTRO DE LA fAPSI SuBCAMPEONATO EN VoLIBOL EQUIPO F E-MEN IL DE LA FAPSI El equipo de voleibol femenil superior de la facultad de psicología se dio conocer por siempre estar en competencia Esca temporada destacaron por tener un buen paso en la ronda preliminar donde solo perdieron un solo partido con la facultad de F.I.M.E. equipo con el cual se enfrento en la final de facultades superior. El partido del día 18 de junio de 2009 alas 8:30 de la noche. El equipo contó con el apoyo desde las gradas de familiares y amigos. A l empezar el primer set el equipo de las jefas salió un poco desconcencrado al estar equivocándose anee los embaces de el equipo contrario dando este cipo de desconcentraciones hasta un marcador de 7 puntos a favor de F.I.M.E. el cual las jefas supieron remontar hasta casi estar a dos puntos del equipo contrario el set como la balanza hacia las jefas casi al final del mismo el set se corno algo pesado de Remontar al tener desventaja desde los primeros minutos el set término con un marcador de 2521 a favor de F.I.M.E. Al medio tiempo las jugado- ras de los dos equipos platicaron sus técnicos para tratar de mejorar el desempeño que había mostrado en ala cancha ,dando así el inicio del segundo set donde las jefas motivadas por haber serrado mejor el primer cuarto se dieron ala tarea de ponerse arriba en el marcador por 7 puntos de ventaja el set estuvo inclinado totalmente para las jefas estando siempre en ventaja casi todo el set, así llegando ala parte final del set las jugadoras del equipo de F.I.M.E. remontaron marcador hasta ponerse 25-24 favor jefas a solo un punto del gane el equipo de F.I.M.E. empaco el partido con una jugada dudosa marcada a favor por los árbitros, ya escando el juego empacado el equipo no pudo mantener la ventaja y callo en el segundo set y quedando así en segundo lugar del la categoría mayor de faculcades . Si bien el equipo no pudo obtener el titulo hay que felicitar a codo el conjunto por el trabajo de la temporada ya que se cuenca con buen material humano para poder tener un equipó campeón en las siguientes temporadas. Sil Breves de la FaPsi l iSUperman!? A partir del mes de Junio comen zó a funcionar la caseta telefónica para uso interno de nuestra f acuitad. Dentro de la misma encontrarás un directorio con todas las extensiones correspon dientes a los departamentos de la Facultad. El uso es Gratuito. �LA ENTREVISTA Texto: Christian Alanís L a invescigación científica es la base del desarrollo de cualquier país. En México, desafortunadamente no se apoya ni existe una cultura de esto. En nuestra facultad existen algunos ceneros de investigación científica que son en su mayoría desconocidos por el estudiantado. En la carrera, tuve la oportunidad de conocer el trabajo ofgc 8 otranr. 1 del Laboratorio de Psicofisiología, por medio de Jorge Borrani Valdes. Egresó de la Facultad de Psicología de la UANL en 2006 y actualmente cursa el segundo semestre de la Maestría en Ciencias con opción en Neuropsicología en esca misma insricución. Platicanos como fue para ti llegar desde Chihuahua a la ciudad de Monterrey y la razón por la cual elegiste estudiar en la UA NL. Vine porque en Chihuahua no hay Psicología y la escuela de aquí era la mejor del norte. Para no irme al DF, la única opción era esca. Además, lo 'chido' era que tenia área y una clínica para hacer practicas, ese era el punto fuerce. ;Qué expectativas tenías de la fac ultaM ;Cuáles se cumplieron y cuáles no? Yo pensaba que iba a estar 'super densa', de discusión filosófica, pero no. Era como una prepa. Pero, después encontré el laboratorio de Psicofisiologia y algunos maestros buenos. No cantos pero los que eran buenos hicieron el 'paro' para eso. Llegué con esas expectativas y no estuvo 'chido', pero luego pasaron otras co- sas que si estaban padres, que fue la investigación y el psicoanálisis. ;Cómo llegaste a colaborar en el laboratorio de psicofisiología y cómo iniciaste en el campo de la investigación? Fui a Laboratorio de Psicofisiologia porque no cenia nada que hacer en las cardes y qLte- ría ir a un lugar a aprender mas. Siempre me había gustado medicina. Más bien coda la fisiología, pero no quería pacientes ni nada de eso. Fui ahí y empecé a darme cuenca de lo que hacían, algo entre fisiología y psicología. Comencé haciendo traducciones de artículos, y cosas equis, pero ahí poco a poco me mecí a la investigación. Como que ahí mismo ce van involucrando. Tu mismo le vas dedicando mas tiempo, ce vas haciendo de responsabilidades y aprendiendo mas. Siendo independiente y planteando proyectos. ;En que añ o o sem estr e fu e esto? A las eres semanas de entrar a primer semestre (agosto 2001) fue cuando llegué al laboratorio y ya nunca lo dejé. ;Qué h aces en el laboratorio específicamente? Hay dos lineas: lnscruccores, que es dar practicas de psicobiología y la otra es la investigación, en lo cual estoy. A su vez, la investigación tiene dos lineas grandes: Neuropsicología, que son los trastornos en delincuentes juveniles y personas con accidentes de trafico. Lo otro es sobre el sueño y ritmos circadianos. ;Tienes una línea de investigación en particular: ;cuáles más existen dentro del laboratorio? Específicamente trabajo estudiando las funciones neurospsicológicas que están afectadas en los delincuentes juveniles como la atención y funciones del frontal, osea cómo es el desarrollo normal en los adolescentes y en los que tienen problemas de conducta. Las otras lineas son los accidentes automovilísticos y ritmos circadianos. ;Qué logros que has tenido dentro y fu era de la Facultad de Psicología? El mayor logro es mi tesis de licenciatura1• �LA ENTREVISTA Esca opción que no es muy común y casi nadie toma, es importante para formarse en investigación, no hay que esperar al posgrado. Otro logro es que en quimo semestre presenté un cartel en un congreso incernacional2. A parcir de eso he ido a cuatro o cinco congresos nacionales llevando carteles o ponencias. También, aparezco como co-autor en un articulo en inglés publicado en una revista internacional3 . Estos logros siempre van apoyados por la fa. culead, con becas o cosas como la compra de equipo, copias, etc. pero muchas veces tienes que usar recursos cuyos para poder continuar. ;Qué área de acentuación elegiste y cómo la relacionas con el campo de la investigación? Elegí el área clínica porque me interesa mucho el psicoanálisis como teoría. En ese punco estaba decidiendo entre dedicarme a la investigación o a la clínica. Estuvo muy bien la experiencia de tener pacientes y conocer la teoría a fondo. El asumo de meterme a esa área era saber como trabajar como psicoanalista. Lo probé, pero me decidí por el campo de la investigación. Si hubiera existido un área de neuropsicología, no la pensaba. El área me sirvió para formarme y tener conocimiento teórico, y así poder decidir si quería dedicarme a eso o a investigación, que fue mi decisión al final. ;Cuentas con algún equipo especial para realizar investigaciones? ;Quién auspicia esto? Casi codo el equipo que usamos son computadoras y algunos otros aparatos mas caros. Hay varias formas de conseguir recursos: a través de la misma escuela (equipo, mobiliario y mancenimienco). Lo demás, sale de proyectos que se mandan a coNAcyT o PAYcyT, si ellos creen que el proyecto es valioso y que aporca algo se recibe un apoyo económico. De ahí hemos comprado un electroencefalograma para medir actividad eléctrica del cerebro. Tenemos actigrafos que es como un reloj de pulsera que mide la actividad de una persona durante el día. Utilizamos también software especializado para desarrollar tareas neuropsicológicas. Realmente el material es accesorio, lo importante son las ideas. Hace 8 años no había mucho. Ahora hemos ido generando más investigación, aplicando a más apoyos. Estoy, por ejemplo, en un proyecto C0NACYT con la Universidad de Sonora. Ahí hay una doctora que maneja mi tema y aplicó para un proyecto, el cual le otorgó un millón de pesos para tres años. De ahí salen becas y material. ;Qué opinas de como se vive la vida estudiantil dentro de la facultad? ;Qué similitudes y diferencias tiene con tu experiencia personaU Ha cambiado mucho desde que entre. Cuando llegue la escuela era 'chiquita', no había canto mobiliario. Ahora, hay mas gente, mas chavos varones. Algunos maestros buenos de anees, están cansados y ya no están generando canea reflexión en clase. Por las exigencias del programa se han puesto raras las cosas. Espero que con este nuevo programa se promueva la reflexión y la critica. La única esperanza es esa: que la gente se 'clave' mas en la carrera y no canco en los trabajos y asistencias, y que los maestros no se vean tan apurados por las exigencias administrativas. Se ha perdido la critica en los salones. En cuanto a los chavos, son iguales. Lo vi hace dos semestre cuando fui instructor del laboratorio. A ver que pasa con el nuevo director, muchas cosas van a cambiar. Amoldo Téllez ha apoyado mucho la investigación y el mobiliario, pero quien sabe que pase con el siguiente. A lo mejor va hacer otras cosas que se han dejado atrás. stl ' Borrani Valdes, Jorge Be,tjamín (2008) Análisis de los componenres de la atención en d.elincuenres jm·eniles. Facukad de Psicología UANL. 2 Circadian rhychms in accenrional componenrs. VII Larin American Synmposium on Chronobiology 2003. ' Valdez; Ramírez; García; Talamanres; Armijo; Borrani. (2005) Circadian rhyrhms in components of arrention. Biological Rhy,h m Research. Sabias que . .. Para ingresar al laboratorio hay un curso de Instructores que se realiza a inicio de semestre. Para más información acude al Laboratorio de Psicofisiologia, 3° Piso, Edificio de Prácticas. �~POR QUÉ ES NECESARIA LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY~ Por Baruch M artinez Diario de campo de Diagnóstico Comunitario (2007) Colonia Independencia. L o que ahora es la colonia Independencia ha tenido un sinfín de cambios los cuales les ha generado a sus habitantes una importante identidad canco dentro de la colonia como en coda la ciudad de Monterrey. Ciertamente las características que los medios de comunicación le adjudican a esca localidad sumado al discurso de diferentes sectores de la población, canto dentro como fuera de la colonia son, en su mayoría, no muy gratas; colonia marginal, delincuencia, pandillerismo, drogadicción, violencia familiar, entre otras. Todas éstas y demás aseveraciones son una muestra clara de cómo es que parce de la historia puede terminar en condiciones que para los demás les parecería deplorables, salvo ciertas cosas, como la religión y la fe que en esca localidad se respira cada 12 de diciembre, como un poderoso lenitivo a los pesares que en esca colonia se viven, donde turistas y vagabundos reúnen una sola causa para asentar una diferencia de estatus cada vez más marcada, miencras que unos les encienden las veladoras con unos cerillos de un peso los otros les regalan un pedazo de dinero para que calcen sus zapatos, para que compren para comer, para que se ganen el cielo los que dan y que sus fronteras sean abiertas por una pequeña rendija que les otorga una diminuta igualdad. La colonia independencia se ha construido con pilares que han marcado rumbos diferentes para sus habitantes y para sus fundadores, donde en sus inicios el barrio San Luisito fue considerado como una gran fuente de la riqueza laboral que le aporcó a la capital de Nuevo León, ya que gran parce de sus primeros pobladores, los cuales mayoritariamente provenían del estado de San Luís Potosí, quienes recurrieron a asentamientos irregulares en la orilla sur del río Santa Cacarina, fueron gente honesta y trabajadora de las mejores compañías de la entidad. Con el paso del tiempo su situación cambió y por los límites entre un río natural, el cual les quitaba el camino para ir a su lugar de trabajo (el río varías veces destrozó el puente que unía ambas parces de la ciudad, puente llamado "san luisico", una vez más desaparecido por un incendio, entre otras hasta el actual puente de "El Papa"), y la cima del cerro de La Loma Larga sus límites se encerraron entre calles elevadas, en un principio sin luz, sin drenaje, sin vigilancia, y con la única presencia del gobierno en épocas de elecciones ya que se esperaba contar con un gran contingente de votos para alguno de los candidatos a algún cargo de gobierno, ellos, los candidatos, supieron aprovechar la unión que en el barrio había ya que si uno conseguía ser el candidato de la colonia, lo era en verdad para codos sus habitantes, pero después todo esto pasó a ser solamente un poco de condimento para los intereses de los gobernantes, esto, sumado a los problemas ocasionados por la disputa de los terrenos y por la división de poderes en la colonia conllevaron a una estratificación dentro de ésta y en consecuencia una disgregación comunitaria. La ciudad de Monterrey tiene el sello de la colonia Independencia, algunos podrían pensarlo diferente y en dado caso negarlo, esca colonia es como el hijo no deseado, pero sabemos que es nuestro y cuales sean las circunstancias hemos de verlo con los ojos humanos, aquellos que ellos mismos supieron llevar para defender sus intereses. El presente artículo pretende hacer una breve perspectiva de la historia regional que hace necesaria una psicología comunitaria en el AMM (AREA METROPOLITANA DE MONTE- �TEMÁTICA CENTRAL: PSICOLOGÍA Y COMUNIDAD RREY) sin pretender ahondar mucho en referentes teóricos. El anterior pedazo de un diario de campo es lo que tomaremos de muestra para el presente artículo, en el cual nos podemos dar a la carea de hacer un recuento de cómo es que la psicología comunitaria a dado su auge en Latinoamérica, pasando por Venezuela, Puerco Rico, Brasil, México. De esto seremos breves (deliberadamente), la psicología comunitaria en Ameríca Latina surge como un plan emancipador, liberador y constructor de comunidades dentro de las localidades que se ven invadidas por las políticas públicas que denigran a muchos habitantes de los países "cercermun- formación ciudadana para la participación común. El objetivo de la psicología comunicaría, según Ussher, "es la resolución de problemas de la más diversa naturaleza (educacionales, culturales, salubriscas, económicos, alímencaríos, ecc.) a través de variables psícosocíales y desde una postura procectíva, promociona! y preventiva, teniendo como objetivo final el desarrollo humano y comunitario integral." (Ussher, M 2006). Y esto se pretende lograr mediante la formación de grupos comunitarios, mediante la detección de líderes y problemáticas, para con el trabajo hacía ellos y de ellos hacía ellos mismos y consecuentemente hacía fuera, se logren esos objetivos que la co- distas", no únicamente por voluntad nacíonalescacal, sino por el asalco a la soberanía debido a intereses íncernacíonales, (véase Documental "La Corporación") y al paso del libre mercado se han de infringir los derechos humanos de cada habitante. Podría parecer hasta grosero el reduccíonísmo del cual haremos uso, pero a consideración del espacio otorgado, el cual se agradece, nos limitaremos al discurso anterior y los invitamos a que investiguen más de cómo ha surgido la psicología comunitaria dentro de la psicología social. No obstante, sin pretender tener un diálogo que muestre teorías y corrientes, lo que nos interesa es poder ofrecerles un ejemplo concreto de por qué la psicología comunicaría es necesaria en el área metropolitana de Monterrey. Aquí es donde parce la psicología social en la región, aquí es donde se puede hacer uso de la teoría y de la práctica de la psicología social y de su rama: la psicología comunitaria, la munidad vaya marcando como prioridades, pudiendo ser: la regularización de los terrenos, los servicios básicos (agua, drenaje, luz, recolección de basura, vigilancia), infraestructura (escuelas, centros de salud), entre otros, para que con la suma de los esfuerzos se consoliden como grupos autogescivos. La psicología comunitaria se convierte en un eje sobre el cual gira esa crítica de la realidad y ese accionar mediante una acción-reflexión para desencadenar la cohesión de los diversos grupos involucrados. También consideramos importante aclarar la perspectiva psicológica que diferencia a la disciplina de otras que podrían realizar el mismo trabajo que en la psicología comunitaria. Escas otras disciplinas (trabajo social, sociología, etc.) debido a su marco teórico, a sus metodologías, a su perspectiva ven al sujeto de diferente manera que la psicología comunitaria y por lo canco su práctica también difiere, no obstante, �como mencionamos más arriba, reduciremos nuescro discurso referente a la teoría dejando asentado cuestiones básicas de la psicología comunitaria. En ésta, no únicamente hemos de tener en cuenca lo social/comunitario, en ésta se hace presente el entramado subjetivo de los individuos y de las relaciones entre ellos, las cuales se cruzan canco por factores sociales (poder, minorías/ mayorías, redes sociales, etc.), como por factores psicológicos (apatía, estereotipos, imaginarios sociales, psicopacologías, etc.) y sus derivadas consecuencias que llegan a mezclar ambos factores, a ejemplo mencionamos violencia incrafamiliar. Realizada la breve especificación daremos paso a cómo se ha hecho necesaria la psicología comunitaria. Muchas localidades han logrado pasar a ser parce de la "legalidad urbana" mediante la regularización de terrenos y la atención de los servicios básicos. Si así sucediera, donde la mayoría de las comunidades cuenten con estos servicios básicos, 2desaparecerá la psicología comunitaria? No, todo entramado social lleva en sí la marca de la contextualización, la ambivalencia de lo global y lo local, trae consigo otros factores de riesgo en la población: hacinamiento, violencia incrafamiliar, adicciones, falca de empleo, de higiene, de espacios recreativos, carencias en el desarrollo humano, en el desarrollo digno, etc. No codo se basa en el pragmatismo de hacer una fuente de buenos deseos, o de un oasis en el desierto, la psicología comunitaria no se queda en lo local como pudiera aparentar, la psicología comunitaria cuestiona lo que se hace para que esto permanezca, y no únicamente desde los habitantes de estas localidades, sino del papel que les corresponde a las autoridades y a las instituciones para ver por el bienestar de la población, del papel que les corresponde a los líderes de las comunidades de hacer valer sus derechos y de hacer ver a sus vecinos que también ellos tienen todo el derecho de exigir lo que les corresponde como ciudadanos, sin miramientos por su origen étnico, por su estrato social, por su educación, por su género, por su religión; se fundó la república y el estado-nación en pro de la igualdad de oportunidades. 2Qué podemos esperar de denominarnos República si para liberar al pueblo de dictadores o de otros países ahora se nos coloniza con la conformidad y el desinterés por la participación? La psicología comunitaria en su faceta pragmática es muy útil asirla para gobernar lo que nosotros logremos con la ayuda de nuestros vecinos, la psicología comunitaria en su modo reflexivo genera en el individuo esa crítica de cómo es que ellos son los formadores de su realidad y qué canco estamos dispuestos a luchar por una mejor calidad de vida, una vida digna y justa. La psicología comunitaria se vuelve necesaria en el área metropolitana de Monterrey debido a la migración de muchas comunidades hacia las orillas de la urbe, con lo cual, al no ser contempladas dentro de la planeación urbana (bien o mal planeada), carecen de muchos servicios básicos, así como también se vuelve necesaria una reestructuración canco cultural (no absoluto) como (y debido al cambio) geográfica de sus raíces. El cómo se adapten, el cómo asimilen y el cómo modifiquen su medioambiente dará pie a diversos escenarios que pueden conllevar a grandes dificultades o a grandes logros. La colonia Independencia es un gran ejemplo de este inicio de m igración hacía la ciudad de Monterrey. No excluimos el trabajo en diversas localidades, no meramente migrances, para el uso de la psicología comunitaria, ya que como anteriormente mencionamos, no únicamente se busca el trabajo pragmático de la optimización de la infraestructura, sino de codo lo que se juega en un entramado social, cosa que impulsa la prevención y la psicohigiene, eso último desde Bleger.&9 Foto po, Hwgo E. Alm ez Bibliografía Zúñiga, V. Ribeiro, M. (comp) (1990) La Marginación Urbana En Mon, rerrey. Uss.he.r, M. El objeco de la psicología comunicaría de.de el paradigma cons, rrucrivisca. Febrero 2006. (hcrp://www.psicolarina.org/ Cinco/comunica, ria.h,ml) Bleger,J. (1968) Psicohigime y psicología insriruciorul. TE INTERESA CO LABORAR . ESCRIBIR. CRITI CAR. PUB LICAR TUS ACTI VIDADES O DARLE PROMOCIÓN A TU S EVENTOS CONTÁCTANOS: SU IGENERIS PSl@GMAIL COM �MISCELÁNEA CONSIDERACIONES ENTORNO A UN SUPUESTO ANÁLISIS PSÍQUICO DEL DECURSO VIAL Por Ricardo Cruz I rcruzg@gmail.com A Camilo: con cariño y admiración n el horrible mundo del psicoanálisis es regularmente conocida la definición que Freud dio, al menos la más elaborada, de su ciencia natural. Psicoanálisis es: un procedimiento de investigación de procesos psíquicos de difícil acceso por otros medios; una terapéutica, de lo que llamaré por fines prácticos malestares psíquicos, o sea, la puesta en práctica del procedimiento anterior y finalmente como una teoría que se construye a partir de la aplicación o más bien interacción de la primera definición y la segunda. No creemos que sea arbitrario el orden de la definición. De la definición anterior podemos deducimos lo siguiente: la teoría, como coda teoría, únicamente intenta explicar el fenómeno de cierto objeto recortado (inconciente, aparato psíquico, pulsiones, etc.) precipitado por y, que se estudia-discierne a parcir del procedimiento. No es contrario a esto que puedan ser deducidos otros elementos a partir de la terapéutica, mas la teoría es validada únicamente, porque también puede ser invalidada, por la misma terapéutica. Dejando menos que medianamente claro lo anterior, paso a preguntar ¿es posible hacer un psicoanálisis de la vialidad? Haciendo, erróneamente, a un lado el problema de si la vialidad de Monterrey o de otro lugar, la pregunta va dirigida a ¿es aplicable el procedimiento analítico a un objeto como la vialidad? Dado que nada lo impide, entonces ¿qué cipo de resultados arrojaría esta aplicación? Una observación que puede y debe ser plantear en este momento es entorno al psicoanálisis aplicado (o los diversos nombres que ha adquirido). Vemos que efectivamente nada lo ha E impedido, el procedimiento es transportable a otros objetos. Freud mismo lo hizo en algunas ocasiones: el Leonardo, la Gradiva, Tótem y tabú y El Moisés por mencionar unos pocos. Desde la perspectiva de quien esto escribe, eso no llega más lejos de ser un "como sí". Primeramente, porque no se trata propiamente del procedimiento analítico, no hay ahí libres asociaciones de alguien que sufre algún malestar psíquico (sin ser restrictivo a un campo psicopatológico), sino que las asociaciones pareen de quien observa, lee, escucha el objeto, en este caso la vialidad, e intenta hacerla de analista. Digamos para fines prácticos que el que asocia es el que analiza, prescindiendo todo el tiempo de trasferencia. Pues bien, se podría decir que el objeto sobre el que se aplica el procedimiento despierta, evoca, produce resonancias asociativas sobre elementos de la vida del que pretende analizar, y que el conjunto de estos fenómenos que suceden en este presunto analista podrían llamarse conrratransferencia. No hay rehusamiento (en los sentidos de la Versagung freudiana) por parce de quien analiza y que propicie la regresión, mas que la del propio analista. Por otro lado, no se establece ningún encuadre donde se tenga una serie de reglas y al cual se pueda remitir como un tercero. Finalmente, casi cualquier interpretación que se haga del fenómeno es válida. Si tomamos las ideas que condensan las finalidades del psicoanálisis y las aplicamos en este caso de la vialidad ,cómo hacemos conciente lo inconciente? Muy inteligente quien responda a eso pues eso supone está algo reprimido o renegado/desmentido, ¿lo está? O bien, tomemos consideración sobre la �MISCELÁNEA - CONSIDERACIONES ENTORNO A U N SU PUESTO ANÁLISIS PSÍQUICO DEL DECURSO VIAL remodelación del aparato psíquico y digamos, ¿Cuál Ello debe advenir un Yo2 Puesto que esto nos abre las perspectivas, ya no nos las vemos únicamente con un retorno de lo reprimido, bien podría ser algo ominoso o negado por el juicio. En este punto podemos encender, acaso justificar, que se usen los conceptos del psicoanálisis y la idea esencial de conflicto psíquico para intentar explicar un fenómeno que no es psíquico, varios intentos hay, mas ,eso es un psicoanálisis? Lo siguiente podrá ser considerado como una defensa de la ortodoxia psicoanalítica, pero nada más alejado de la intención. Desde la teoría psicoanalítica o bien, lo que se ha construido a parcir de la experiencia clínica, se pueden emitir juicios sobre fenómenos sociales, no explicarlos, puesto que como coda teoría, tiene límites episcémicos. Existen intentos de explicación y regulación para dicho fenómeno, o problema si se quiere, como las políticas públicas y las sociologías. Dudo mucho que el psicoanálisis logre explicar un fenómeno como la vialidad. Incencemos ceñir esto y justificarme. Las ideas aquí desarrolladas son inspiradas por el intento de un psicoanalista que se dio a la amable carea de hacer un Psicoanálisis de la vialidad. Cada una de las preguntas anees planteadas están dirigidas a él y a codo el que pretenda hacer un análisis del estilo. No por ello pretendo negar la posibilidad de realizar uno, sino, la coma en consideración de los requerimientos del procedimiento. Hacer advertencia a quién busca escuchar un trabajo del cipo del psicoanálisis vial, que no es un psicoanálisis propiamente, sino más bien, un intento de mostrar cómo es que el procedimiento puede ser aplicado dentro de un encuadre, un "como sí". En este punto me veo llevado a hacer una precisión sobre dónde se está clavando el bisturí en nuestro Psicoanálisis de la vialidad. Esca precisión consiste en reconocer que yo no asistí a escuchar el argumento de quien expuso el cerna del psicoanálisis de la vialidad, sí tengo una breve reseña hecha por el amor y ponente de dicho eraba.jo. Recomo lo que llamo la precisión, en primer lugar pregunto: ,Es que acaso la vialidad tiene psiquismo? No, y de eso puedo estar seguro que es consabido por el autor del psicoanálisis vial ¿qué hacía entonces con dicho trabajo si, y he aquí mi duda, supongo él ha de conocer que el procedimiento es para procesos psíquicos? Mi lectura de la reseña me ha permitido discernir al menos tres planos: descripción, explicación y un intento de articulación. Descripción fenomenológica de lo que sucede regularmente con el conductor, explicación mecapsicológica de las fluctuaciones yoicas narcisistas, sus relaciones con el cuerpo biológico o con el automóvil y un intento de articulación, acaso metafórico, de los fenómenos yoicos anees mencionados con los dispositivos del automóvil y de la vialidad.Si9 Monterrer, México a 19/05/2009 )' días antes Sabias que. ♦ ♦ La Administración de la Fa Psi está construyendo un espacio de recreación y estudio justo atrás de las aulas del ala Sur, colindando con Nutrición. Dicha área contarán con bancas, iluminación y mesas de trabajo. "ELLOS SABEN" Por Elizabeth Torres arafraseando a Néscor Braunscein, lo que uno escribe y publica, al momento que las palabras son leídas y encendidas por otro, dejan de ser de uno... No sé con precisión si esto es lo que quiso P �MISCELÁNEA - " ELLOS SABEN" decir el señor pero aún así se me permite opinarlo así...(de este modo). Escribo eso ya que ésta es la primera publicación que me atrevo a hacer en algún medio masivo como el presente... A lo largo de coda mi experiencia en esca nuestra muy querida facultad, incluyendo desde el primer día que puse un pie en ella hasta cuando en un futuro dé un pie fuera, he(mos) aprendido y desaprendido muchas cosas. Algunas las hacemos propias y otras muchas las ignoramos por completo... Recientemente me enceré de la definición de eso que los compañeros del área clínica llaman "el sujeto del supuesto saber" (si no estás familiarizado con el término, siéntete libre de preguntarle a los compañeros o maestros de ese campo ... seguro responderán). Esto enseguida me hizo pensar en una cuestión... ,Qué tan necesario y qué can utópico es pedirle a codo el gremio de la FaPsi el ser crítico:' Es decir, escuchar para expresar una nueva cuestión a partir de la postulada ... Y con esto me refiero canco a docentes, supervisores, estudiantes, futuros estudiantes, exalumnos y demás personajes involucrados. He escuchado y leído, caneas y tantas veces sobre el "alumno apático", algunas veces sobre el "docente apático" o "acartonado" pero pocas veces he escuchado sobre la relación entre ambos. Me he llegado a dar cuenta que ambos son parte de lo mismo; esra sensación generalizada de hartazgo, donde cubrimos horas y lecturas más que por convicción, por compromiso. Algo que me atrajo la atención para escribir esto, es precisamente invitar a la reflexión sobre nuestra profesión y el qué papel jugamos en esta institución. Independientemente del área de acentuación, como nos dicen los maestros en los primeros semestres: somos psicólogos. El ser psicólogo implica una escucha al otro y en ese sentido, acudimos como estudiantes o docentes al aula, a ese espacio dedicado a la producción y transmisión del conocimiento. ¡Qué tanto colaboramos como docentes en la apatía del estudiante? Cuando proponemos cierto enfoque práctico o metodológico como la panacea de las panaceas (la mera papa, decía un maestro muy querido), o bien, cuando anulamos la posición del estudiante universitario al suponer que, hay que desesperadamente buscar su atención con bromas, peripecias o poses rígidas para que lean, aprendan, critiquen... en fin, piensen. ,No son los estudiantes seres pensantes también? En ese sentido, propongo al personal docente y de supervisión cierta flexibilidad sin caer en el ser permisivos, tener verdaderamente la convicción de buscar el conocimiento como tal. Recordemos que alguna vez fuimos parce del cuerpo estudiantil, y que como dice el refrán popular: "codos los días aprendemos algo nuevo"... añado a esto, que también a cada ser podemos aprenderle algo nuevo. Somos como sociedad un conjunto de subjetividades y la producción del conocimiento se da canco en lo objetivo (vertical) como lo subjetivo. Bajo este principio la conjunción de subjetividades aporca cosas novedosas al saber. Ahora, a los estudiantes: Incluso aquellos estudiantes que en algún momento decidimos enfrentarnos a ese "sujeto de supuesto saber" llamado muchas veces "profe" o maestro; criticando tal o cual exposición o planteamiento, muchas de las veces venimos cargados del discurso de ... sorpresa, sorpresa ... OTRO DOCENTE! Y al pasar el tiempo, los semestres, las antologías y luego los libros comprados ... sentimos cierta certeza en lo que hacemos, como si el avanzar unos 6 meses o engullir cierta cantidad de material didáctico implicara un aprendizaje como cal. E incluso nos sentimos con el derecho de llamar a los alumnos de más reciente ingreso por el semestre que cursan o simplemente "los nuevos", "los chiquillos"... 2Y dónde queda la apertura? Para sintetizar mi opinión aquí expresada, me parece que la relación del docente y el escu- �MISCELÁNEA - " ELLOS SABEN" / DISLALIA diante, en pro de la producción y transmisión del conocimiento es una dialéctica en la cual las posiciones de "el que sabe" y "el que no sabe" entorpecen este proceso. Como dirían Freud y Piagec, tendemos al equilibrio, y como cal, es un proceso difícil de lograr, en el que los tropiezos logran interesantes estructuraciones en el ser y el saber, precisamente por lo cual invito a codos los que pertenecemos a la Fa Psi a disponer de nuestros recursos, despojarnos de poses y egos, si bien no eliminar los roles, establecerlos de un modo funcional para ambas parces y sobretodo para los terceros que soliciten nuestros servicios profesionales. Lo mismo que comencé anteriormente, me parece adecuado retomarlo; anee codo recordar que el avanzar cierto grado nos provee de un bagaje de conocimientos, de herramientas para crear y construir nuestra propia práctica y es lícito dar crédito a ello, Aunque claro también me parece pertinente recordar que el psicólogo se da forma y actualiza constantemente, es una profesión en la que nuestro objeto de conocimiento está en permanente cambio sea el enfoque que sea al cual nos dediquemos, así que ,qué podría resttltar de retomar viejos temas con los compañeros de los primeros semestres, áreas:' Conversar con los de semestres superiores, los docentes, o bien, compartir alguna referencia conocida con el resto. Les invito a arriesgar, a atreverse, y enfrentar la realidad como cal, de nutrir nuestra profesión y buscar la aplicación de ésta, de pasarla de lo abstracto a lo concreto. El lema de nuestra Alma Macer, y el himno de nuestra Universidad dice mucho sobre nuestro quehacer como parce de la institución que es la facultad: Prometemos siempre alentar la flama de la verdad ... Sean bienvenidos a tomar y/o desechar lo que les parezca pertinente. Sil Sabias que . .. Aproximadamente 440 alumnos ingresaron a la FaPsi para la Generación 2009-201 4 . DISLALIA Por Elena Treviño, Magda Alatorre, Erika Torres, Marcela Beltrán xisten aspectos variados de suma importancia dentro del ~esarroll_~ infantil que merecen especial atenc1on y estudio. Uno de estos es el lenguaje oral, puesto que constituye una forma básica de comunicación para así entablar un puente entre el niño y su entorno, repercutiendo directamente en su evolución cognitiva, social y emocional. Según investigaciones empíricas, la adquisición de la expresión oral inicia en los primeros dos años de vida culminando así a los cinco años de edad aproximadamente. Durante dicho lapso de tiempo, el niño consigue adoptar ~~s fundamentos lingüísticos formales que uuhzará a lo largo de su vida mediante el complejo proceso de adquisición de lenguaje. Quien tiene imposibilitada la buena articulación del lenguaje, percibe que se encuentra desfasado del resto de la gente, por lo tanto es marginado, siendo cada vez más difícil para éste adentrarse a la sociedad hallando una gran gama de adversidades. Al percibir esca limitación y su rezago con respecto a los demás, en función de la personalidad del sujeto y el nivel de gravedad del problema, éste va moldeando actitudes, las cuales son negativas generalmente. Por ende se considera que cualquier alteración o desfase al término del periodo de adquisición puede ser interpretado como patología. El ya bien conocido Manual Diagnóstico y Escadíscico de los Trastornos Mentales (osM 1v-TR) clasifica dichas patologías dentro de la subdivisión Trastornos de la Comunicación, considerado a su vez un Trastorno de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia. Entre las distintas patologías contempladas en los Trastornos de la Comunicación se encuentran el relacionado al lenguaje expresivo, mixto del lenguaje recepcivoexpresivo, el fonológico y tartamudeo. Se concluye, entonces, que "Dislalia" es definida como "trastorno del habla caracterizado por la dificultad en el punto y modo E �MISCELÁNEA - D ISLALIA de articulación de disrinros fonemas o grupos de fonemas, manifestándose en la sustitución, omisión, inserción y distorsión de los mismos. En cuanto a su clasificación cabe mencionar que ésta se determina en base a la naturaleza de su causa, pudiendo ser funcional, orgánica, audiógena o evolutiva". Es de gran importancia conocer los aspectos que podrán guiar al terapeura evaluador a un acercado diagnóstico de Dislaüa. La edad adecuada para ello serán los cinco años, puesto que en edades muy tempranas es más difícil determinar si las dificultades en el habla están o no originadas por los propios pasos del desarrollo evolutivo. Dichos puntos se mencionarán a continuación utilizando los criterios propuestos por Pilar Pascual (1995): • Anamnesis: el primer paso cuando un niño presenta problemas de articulación es conocer su situación personal y familiar, por medio de los datos proporcionados por los padres mediante la entrevista. • Articulación: hacer el examen de articulación nos va a permitir conocer los defectos que presenta el habla del niño. El examen debe precisar la situación del fonema- problema, si es inicial, intermedia o final y si el lenguaje es repetido, dirigido o espontáneo. • Inteligencia: un déficit en este aspecto puede ser la causa de su dificultad, en este aspecto es importante determinar si es una dislalia funcional o un caso de deficiencia mental. Para hacer el diagnostico se pueden utilizar diferentes pruebas (por ejemplo: w1sc-R, DTLA-4,WIPPSI, DTL A-P2) . • Psicomocricidad: la experiencia demuestra que la mayoría de los niños afectados tienen dificultades en sus habiüdades motoras: conductas motrices de base, mocricidad buco-facial, conducta respiratoria, cono y relajación • Percepción temporal y ritmo: es de importancia saber la capacidad que tiene el • niño para percibir y discriminar distintos tiempos y ritmos para conocer el estado de su estructuración temporal. • Percepción y discriminación auditiva: dis- criminación de sonidos, fonemas y palabras. • Personalidad: un desajuste en su adaptación a su medio ambiente, puede ocasionar una alteración o detención en la normal evolución de su lenguaje. • Exámenes complementarios: se realizan en casos en el que se presuma la existencia de otros factores ajenos a los que constituyan la etiología de la dislalia funcional, serán de carácter médico y se referirán al estudio neurológico. Tomando en cuenca lo previamente mencionado es de suma importancia, que el psicólogo aborde este problema de lenguaje desde un punto de visea ecléctico. Recordemos que, no basta con enfocarse en el síntoma (dislalia), hay que ver siempre más allá, puesto que el síntoma, en la gran mayoría de los casos, es lo que mantiene en equilibrio el problema raíz. Es un llamado para todo terapeuta a no pasar por alto los aspectos anteriores para la adecuada diagnosis y así proporcionar la terapia idónea y diseñada especialmenre para el sujeto. Así mismo, es un llamado para tomar la iniciativa e incursionar en este campo, puesto que hay una carencia en instrumentos de evaluación provocando una inestabilidad y ausente equidad en el diagnóstico y abordaje entre los terapeutas. stl Referencias Bustos, J. (1984). Discriminación auditiva y logopedia. Madrid, Espa• ña: Cep<>., lópez-Ibor Aliño,JuanJ. & Valdés Miyar, Manuel (dir.) (2002). DSMJV,TR. Manual diagnóstico y escadiscico de los trastornos mentales. Texto revisado. Barcelona: Masson. ISBN 9788445810873. Manual diagnostico y esradístico de los trastornos mencales DSM I V. Massana G., & Dolors M. (2002). Psicología de la comunicación. Bar, celona: Ariel Pascual, P. (1995). l a dislalia (natural,za, diagnostico, rehabiliración) 10• edición. Madrid, España: Pardillos. Secreraría de Educación, Gobierno del esrado de Nuevo León. (2006). Atención educariva de alumnos con problemas de lenguaje II. N uevo león:SEP. Peña Casanova, J. (1990). ·Dislalias en Manual de logopedia. Barce, lona, España: Masson. P uyuelo M. (1997). Dislalia. Casos clínicos en logop<>dia. Barcelona: Masson. Nunca h,abías P,ensa~o ~ en, ¿Que pasarta Pst . . .. .. . Freud hubiera reprimido el sentimiento de pérdida y no hubiera sentido el mismo duelo por sí mismo. �(O El CONVERSE DE GEORGE HARRISON) LA INTERPRETACIÓN CÓMODA Y CONVENIENTE DE LAS LETRAS (o DE LA MÚSICA+++ TOTAL, DE UNA CANCIÓN) Por Chris Gallagher is dos últimas visitas a la Cd. de México, D. F. me han dejado con una serie de pensamientos y vivencias que me han llevado a este escrito. En primera instancia haber presenciado con codos mis sentidos a Radiohead. No haré una reseña aquí de lo que fue el concierto ni mucho menos. Quién haya tenido oportunidad de poder presenciar cal evento sabe que no hay palabras que describan can semejante hecho, además, egoístamente prefiero guardármelo. Lastima si no pudiste asistir aunque creo que muchos de ustedes si lo hicieron. Pecado si ce lo perdiste. En fin. Ocra cosa fue encontrarme en una librería cerca de Coyoacán un librito que a simple visea no llama mucho la atención por su tamaño diminuto y escasas páginas, pero por alguna razón algo me hizo hojearlo. Leo su contraportada y dice lo siguiente: "Lady Newell & Friends': ¿y estos quiénes son?: Un colectivo de artistas, un comité de traducción, una logia secreta. Un conjunto de hete- M rónimos virtuales, un grupo de fans , un delirio colectivo. ¿Quién sabe? Como sea lo único cierto es que, mientras traducían Radiohead, se han divertido bastante con tantos viajes, performances y fiestas, convencidos por Jorge Luis Borges de que "no hay ningún problema tan consustancial con las letras y su modesto misterio como el que propone una traducción", LOUP Traduciendo Radiohead relata las aventuras y desventuras de Lady Newell y sus amigos intentando traducir las líricas de las canciones de Radiohead, especialmente "Un lobo en la puerta", un cuento de hadas macabro, que vaticina el siniestro espíritu de nuestro tiempo." 1 "Wow!" Esa fue mi expresión al leer ese pequeño escrito. D efinitivamente me había comprado (y yo a él, jeje). Primero, porque tenía días de haber visco a Radiohead en vivo y obviamente tenía el sentimiento a flor de piel. Segundo, porque cualquier cosa que tenga que ver con música y más si se relaciona con lo que escucho o admiro, no me hace dudar ni un segundo en hacerlo parce de mi colección. Tercera, ¿traduciendo A Wolf Ac The D oor? Esa canción en la que escuchamos un Thom Yorke que ce hace dudar. En ella la lírica es confusa, la cual está en primera persona y llega al punto en el que ya no se sabe si el que está hablando es el lobo o si es la víctima. Compleja compleja, como su cabeza. Cuarta, mera identificación con Lady Newell, protagonista de la historia que cree en el sincrodestino y amante del cé (no creo en el sincrodescino como cal pero me gustan las coincidencias). ,A dónde voy con codo esto? El pensar en traducir la letra de una canción (si es que es necesario para los que no conocen el idioma en cuestión o necesitan saber el significado literal) y después en la cica de Borges me hizo �SUGAR-PLUM-FAIRY LA INTERPRETACIÓN CÓMODA Y CONVENIENTE DE LAS LETRAS reflexionar. Reflexionar en cómo siempre hay una canción para cada momenco de la vida. Canciones que relacionamos con cierta persona que queremos, que odiamos, que se ha ido o que ansiamos conocer. Letras que describen momentos importantes de la vida, cosas que nos gustarían que pasaran, sueños, etc., etc., ere. Discos enteros que hacen parce aguas o marcan etapas. O si nos ponemos románticos (liceralmence), trayendo un poco el sincrodescino Deepak Chopresco, aquellas canciones que ce conectan con alguien que cal vez tiempo después conocerás. Pero ojo, si una canción nos calza es porque nosotros queremos/creemos que es así. Afortunadamente el mundo de la música es tan vasco que tenemos canciones para codo y para todos por montones, claro, dependiendo de nuestros gustos, neurosis y demás. Y mejor aun, a veces fantaseamos con que el autor de cal obra, de alguna u otra forma nos conoce de cal forma, que describe nuestra vida. Jajajaja, que ilusos y soñadores a la vez. Uuuuf. Pero qué pasa cuando después en alguna reunión de esas de mecedora en el porche de ru casa con unas cervecitas, discutes sobre algún tema (no tópico sino canción) en particular y resulta que la misma es interpretada de forma distinta a veces hasta sin relación alguna entre sí. O cuando por el contrario, no se acostumbra a escuchar o poner atención a las las letras sino solo la música, los instrumentos, la melodía. Y que una canción que ce ponía súper feliz de solo escucharla porque ce recuerda cuando ibas en el transporte del kínder o ce fumaste cu primer cigarrito resulta que habla de algo que nunca imaginaste o peor aún, algo así medio macabro que nada tiene que ver con lo alegre de la vida, al menos desde cu perspectiva particular. A más de uno nos ha pasado, estoy más que segura. Pero, ¿de eso se trata, no?, de seguirnos sorprendiendo. Y la música, al menos desde mi punto de visea, es algo que jamás va a dejar de hacerlo. Jamás ce decepcionará, independientemente de si el grupo que ce gusta no hizo un disco más chido que el anterior, o si uno de los integrantes se salió o si tal cantante cambió radicalmente de género musical. Creo que hasta donde mi corta/larga vida ha llegado, no conozco algo más honesto y satisfactorio como la MÚSICA. Y mejor aún, que nos deje salirnos con la nuestra acomodando a nuestra conveniencia cada una de sus letras. Y hablando de la traducción en sí, es can fácil perderse en ella (recuerdas ¿Lose in Translacion de Sophia Coppola?). Borges creía que la traducción podía superar al original y que la alternativa y potencialmente contradictoria revisión del original podía ser igualmente válida, más aún, que el original o la traducción literal no tenía porqué ser fiel a la craducción.2 Ahí se los dejo para la reflexión. Por último, les comparto dos recomendaciones o consejos (si los vemos de esa manera) que podrían aterrizar en alguna forma lo que he venido hablando. Por su parte, Jarvis Cocker en los discos de Pulp mencionaba: "Please do noc read che lyrics whilsc Üscening co che recordings / Por favor no leas las letras mientras escas escuchando los discos". John Frusciance (RHCP, Ataxia) a su vez, compartió hace unos meses en su página oficial este pequeño escrito, refiriéndose justamente a las letras de un disco o canción en particular: "When I huy a record I like, I listen without reading the lyrics the first time. Then I read the lyrics at sorne point later (maybe on the second listen, maybe months later). Often years later I've enjoyed hearing what the artist says about what they've done. But to be honest if it was someone I liked I' d want to know the second I could. Anyhow, I suggest using your own discretion in choosing when to read both the lyrics and the following description of them'' / "Cuando compro un disco que me gusta, lo escucho por primera vez sin leer la letra. Después leo las letras en otro momento (tal vez a la segunda de escucharlo o tal vez meses después). D espués de algunos años he disfrutado escuchando lo que el artista dice acerca de lo que ha creado. Pero para ser honestos si es algo que me agrada rne gusta saberlo al primer momento que puedo. D e cualquier manera, sugiero que usando tu propio criterio escojas �SUGAR- PLUM-FAIRY LA INTERPRETACIÓN CÓMODA Y CONVENIENTE DE LAS LETRAS cuando leer la letra y la dew·ipci6n de ellal']ohn Fruscian te. 3 Disco TRITURADOR DEL MES Charlotte Gainsbourg. 5:55. 2006. Because Music. mujer y 5:55 no ce decepcionarán si te gusta la música tranquila, en algunos momentos depresiva y en otras llena de energía. En particular me invita a compartirlo con alguien especial, mientras cae la lluvia en un día gris degustando un rico té caliente. "5:55", "The Songs That We Sing", "Jamais", "Everyching I Cannoc See" y el bonus crack "Set Yourself On Fire (sólo incluida en la versión para USA)" sin duda ce dejarán con un calido, sensual y reconfortante sabor de boca. Por lo pronto, disfruta de este disco mientras esperamos su siguiente entrega. Al parecer para este 2009 y sin nombre aun definido. Lo que sí sabemos es que Bek David Campbell, mejor conocido como Beck, está más que confirmado para trabajar con ella. Wow! No puedo esperar. TONADA DEL MES "El Llorón" - Los Reyes Locos SoBRE Mo1: 2Te imaginas que un disco reúna la música del inigualable grupo francés Air, las letras de un más que peculiar poetaJarvis Cocker (Pulp) y la producción de un midas llamado N igel Godrich (Radiohead, Paul McCarcney, Travis, Beck, Air, Nacalie Imbruglia, The Sundays, The D ivine Comedy, U2, R.E.M., ah! me cansé)? Pues existe de verdad y es nada menos que 5:55. Pero tal vez ce preguntes 2quién demonios es Charlocce Gaingsburg~ Te daré pistas: 3 películas (La Ciencia del Sueño, 21 Gramos y I'm Not There). Nacida en Inglaterra pero criada en Francia. Hija de los actores y cantantes Jane Birkin y Serge Gainsbourg. ¡¡¡ STÉPHANIE !!! Esta mujer no solo se dedica a acrnar, también canta, y lo hace de una manera tan rica. Si, creo que rica es la palabra. Con una sensualidad que ce va a hacer sentir cómodamente su voz. A pesar que esta mujer habla francés decidió canear todo el disco en ingles, a excepción de la canción "Tel Que Tu Es" totalmente en francés. Colaboró con Air en su último disco (Pockec Symphony, 2007) precisamente a lado de Jarvis Cocker. Esta Chris Gallagher, egresada del Área Cínica (digo Clínica) en el verano del 2006. Melómana du Nacimento influenciada por Lucha Villa y JLB y Cía. gracias a su padre; y por Juan Gabriel y Emmanuel gracias a su madre. stl 'LOUP: Traduciendo Radiohead. Lady Newell & Friends. Samsara Editorial, 2009. 'http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Lws_Borges 'http://johnfruscianre.com/ ~ u s ca ....,...Tli__ •o-w• D I', POR $1,200 x canción _...,..., (~!J~ 111 ·oooo D !flllb ~ lbilwl • ----- J&VoR ¡p CllllJn(.io Plldu.ála«HM .,,.....,,,. D OJRSdl D ~ I"""" lllUVc.ul Cll ln\)Mlefo ele .trurllQ n ec~ !JfofesicMI �THÉLEME ''E S , UNA REGLA, SOLO UNA CLAUSULA: HACED LO QUE QUERÁIS" Por Osvel Becerra Me ves y Sufres ¡Tú no puedes h acerm e esto Lucía! Con ese grito que causó eco en codo el lugar las miradas acecharon a J ulián quien de un momento a otro se levantó de la mesa pidiéndole a Lucía una explicación. Ya ce dije todo lo que te tenia que decir... nada va a cambiar Julián. Perdóname. ¿Perdóname2 t=Eso es lo mejor que me puedes decir después de dos años de relación? Contestó Julián teniendo en su voz un tono de coraje e impotencia. Él sabe ya que la relación esca perdida y lo más importante: que Lucía se iría. Es injusto Lucía... no me merezco esto. Yo... yo ce amo Lucía. Yo lo sé Julián, sé que me amas pero ... cenemos que terminar. Quiero terminar. Ya no es igual... es que ... (Lucía hizo una pausa, miró sus manos juntas y se quedó callada). ¡Es que, qué! Gritó Julián nuevamente sin tomar importancia a las miradas cada vez más penetrantes de los espectadores. ¡Es que ya no te amo Julián! Con esa frase Lucía salió corriendo del café sin mirar atrás dejando a Julián sentado en la mesa. Él se quedó callado, mirando nada más que el suelo donde un par de zapatos negros se llenaban de lo que parecían ser gotas de lluvia cayendo del cielo. Me ves y Gozas No puedo dejar de ver tu boca sin pensar a qué sabrá ... Le dice Julián a Lucía. La amistad se arruina con sólo un beso Julie. Le responde Lucía con una mirada sutil e insinuante a Julián. Y... me podrías decir ¿quién te dijo que quiero seguir siendo cu amigo Lucía? Llevo tiempo queriéndote preguntar... queriéndote decir... que ... ¿Que si quiero ser cu novia? Respondió Lucía impaciente por las frases pausadas que salían de la boca temblorosa de Julián. No se... déjame pensarlo. Responde Julián con una sonrisa y cono de burla, y un poco juguetón. ¡No seas ridículo Julián! ¿Es eso lo que me querías preguntar? Depende. Contestó Julián con un cono seco y una mirada seria. ¡Depende! ¿Pero que te has creído? Responde Lucía, chocante y burlona. Bueno, bueno. ¿De qué depende juliancico? Julián se acerca al oído de Lucía can cerca que se podía sentir el sonido saliendo de sus labios cocándole la piel y susurrándole: De que me digas que sí. Stl �Película: Christine Título original: Christine Director: John Carpenter Reparto: K eith Gordon, John Stockwell, Alexand-ra Paul. Fue fabricado en D etroit, en una cadena de montaje de automóviles, pero no es un coche común. Dentro de su chasis vive una p resencia atroz. Se llama Chriscine, es un Plymouch Fury del 58, rojo y blanco, cuyo equipamiento incluye una malvada fuerza que destruirá a cualquiera que se cruce en su camino. Libro: LOUP: Traduciendo Radiohead. Lady N ewell & Friends Samsara Editorial, 2009 2Cómo un libro de menos de 80 páginas puede transportarnos a un mundo donde una voz excelsa, una letra inconcientemente concienzuda y una cierna melodía siniestra arrasan los más obsesivos y terroríficos puntos bajos que la música (en algunas ocasiones) provoca2 ¿Cuándo no puedes distinguir entre un perro y un lobo~ Disco: Battle Por The Sun Placebo PIAS, 2009 Placebo vuelve con su sexto disco mostrándonos como adentrarnos en la luz sin dejar de disfrutar de la oscuridad. Uno de los regresos más esperados para este 2009. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Mensual Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui Generis, 2009, Año 1, No 2, Junio Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020687 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunidad Dislalia Estudiantil Música Psicoanálisis de la Vialidad Psicología Comunitaria https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20670/Suigeneris_Sui_Generis_2009_Ano_1_No_3_Julio.ocr.pdf 39a562b3f156c047dc9f6cf23b967964 PDF Text Text SU I GENERIS JULIO 2009 AÑO I NUMERO 3 suigeneris.psi@gmail.com �rema Umfte: 71 • email: �EDITORl~lES DIVERSIDAD CooL - TURAL I Por Miguel Vi/legas Lozano miguville@hotmail.com "Es mentira que acepte que el ombligo del mundo no soy yo ..." Joaquín Sabma L a UNEsco ha declarado un día para conmemorar la Diversidad Cultural. éCuáncas personas sabrán que existe? Tal día hace referencia a los procesos y formas para preservar el patrimonio cultural de los pueblos, naciones, etc., como una fuente importantísima de convivencia y canal de búsqueda de la Paz. La Declaración insiste en el hecho de que cada individuo debe reconocer la experiencia de lo extraño, de lo ajeno, lo diferente, lo diverso, y puede referirse a paisajes y dimas, planeas y animales, formas y colores, olores y sonidos y por supuesto, a las singularidades de ocro(s) grupo(s) humano(s) cales como la lengua, costumbres cotidianas, fiestas, ceremonias religiosas, rituales, etc., ya que es ahí en donde se muestra "lo extraño" precisamente. Eso confronta. Ya que son esas singularidades las que representan esa diversidad cultural que irremediablemente se compara con lo acostumbrado y no siempre son vistas con buenos ojos ... cQué canea diversidad cultural existirá en la Faculcad de Psicología, nuestra facultad? Bueno, existe la movilidad COLABORADORES académica la cual nos ayuda EN ORDEN DE APARICIÓN a ir más allá del concepto de Lic. Migciel Vi/legas L ozano "foráneos" ya que la movilidad ha permitido mayor inclusión Lic. Rodrigo Rafael de O choa Salazar y apertura anee los diferentes Magaly Ludivina González Morrno modos de concepcualizar la Mig11el Martínez formación y la manera en que Betty Chara es concebida la psicología en Lic. ]11an C arlos García García otras latitudes. Isaí Muiioz Aunque claro está, habrá quienes consideren que la forVa/ería Solorio mación solo debería ir de la Osear Barrera mano de un marco teórico es- pecífico y anee cualquier insinuación, coqueteo o propuesta de que hay diversas maneras de encender la realidad, al sujeto, la psique, inmediatamente hagan alarde de su poderío y concluyan que no existe la diversidad, que no hay equidad. Ingenua o estratégicamente, al negarla, se hacen parte de esca diversidad de opciones, de culturas y formas de pensar que engloban a la propia diversidad de la facultad. Así como en la biodiversidad, en donde tienen cabida todos los seres vivos; no sólo a los que nos gustan o benefician directamente. En la biodiversidad también entran los virus, bacterias y hongos que nos enferman y nos macan. éLa diversidad cultural que pregonamos se parece a la biodiversidad2 A ver, étratamos igual a los "güericos" que a los que no lo son? Existe un hábito compartido que va a la par con la diversidad cultural, percibida este como un problema: se ubica a las personas dentro de una escala valorativa de prestigio social de acuerdo a los rasgos que ostentan y que las diferencian de otras. Para señalar solamente el caso más patente, el tener la piel clara y hablar el castellano ubica a las personas "espontáneamente" por encima de quienes tienen la tez oscura y hablan algún dialecto. No sólo el poder y la riqueza se asocian más fácilmente con los primeros, sino también la belleza y la bondad. Los cánones de belleza son particularmente rígidos en una sociedad que pone en la escala más alca la nariz respingada y el cabello rubio y desprecia el color oscuro o la nariz aguileña. De los patrones estéticos se pasa fácilmente al juicio sobre los valores morales de las personas: un muchacho �EDITORIALES - DIVERSIDAD COOL - TURAL "guapo", joven y vestido "como de revista", será creído más fácilmente que a un moreno y andrajoso. Y claro está, si habla inglés ...es cool... y más cool es si ha leído a tal o cual autor y habla ostentando una rigurosidad de conocimiento... aunque sólo lea las contraportadas del texto ... Y por supuesto que habría que ver si sutilmente se trata de convencer que es más cool un discurso sostenido por un hombre que por una mujer, pero iª quién le importa hablar de equidad? La realidad no es tan simple y aunque pareciera que son casos extremos, es más extremoso que muchas veces es en las sutilezas donde se esconden esos afanes de tratar de convencer de que la razón sólo es privilegio de unos cuantos. ¿Damos lugar al discurso diferente al propio sin devaluar a ultranza? ¿No será que por medio de la devaluación del discurso diferente es que tiene vigencia el propio?.. .la alteridad siempre presente. La vida cambia, los momentos históricos van significando lo cotidiano, la diversidad cultural entra en juego tanto como proceso evolutivo como fuente de expresión, creación e innovación. Habría que ver si nos acercamos a una intención de comprender al otro (con minúscula, creo que se debe aclarar) o más bien sólo es una manifestación de la búsqueda de un poder en donde mi postura sea algo así como "el ombligo del mundo"...pero que lo niegue. La búsqueda de la Paz es algo ancestral, la diversidad cultural nos acerca a ella, la aceptación de diferentes enfoques para abordar las problemáticas sociales, individuales y/o clínicas, nos permite transitar por nuestra profesión. Cada quien riene su propia forma de colocarse en la vida y cada quien es distinto entre iguales, digo hay un momento en que tod@s somos "psicólog@s", existimos y compartimos el mismo mundo, el mismo aire y la misma profesión. La diversidad culcural permanece y se construye a cada momento, en cada encuentro, en cada escucha. stl DivERSIDAD ... DIVERSI... DADES, SEXUALIDAD ... SEXUALIDADES, SUBJETIVIDAD ... SUBJETIVIDADES Por Lic. Rodrigo Rafael de Ochoa Salazar ara cando salga este artículo, ya se habrá llevado a cabo la 9ª Marcha de la Diversidad Sexual en Monterrey, (27 de Junio del 2009). ¿Qué es la diversidad?, como tópica a trabajar articulando de tal manera, que sea un concepto entendible para los adentrados en el campo "psi", tomando literalmente del Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, Diversidad es: l. f. Variedad, desemejanza, diferencia. 2. f. Abundancia, gran cantidad de varias cosas distintas. Delimitado el concepto nos corresponde entonces ir más allá, pues bien podríamos hablar de Diversidades, partiendo de nuestra concepción y formación como psicólogos (pragmáticos), que es y será diverso, todo lo que no sea homogéneo y siguiendo la tópica que da título al presente artículo, todo sujeco que no sea Heceronormativo. Heteronormacivo: Dícese de una sociedad que toma como marco de lo normativo, aquellas y solo aquellas relaciones heterosexuales. Norma: Actitudes y creencia que forman y rigen una sociedad. Retomo de la historia del psicoanálisis lo siguiente, lejos estamos de 1900 época Victoriana en la cual surge el psicoanálisis, realizando una revolución o vuelco de los subjetivos de esos de 180°, no solo por poner en evidencia nombrando la sexualidad infantil de esos pequeños seres inocentes que representan los infantes, menciono esto con sarcasmo y sin él también, pues no podemos entender la sexualidad infantil, como análoga a la sexualidad P �EDITORIALES DIVERSIDAD-DIVERSIDADES, SEXUALIDAD-SEXUALIDADES, SUBJETIVIDAD-SUBJETIVIDADES adulea {¿grotesca? y ¿placentera?, con grandes signos de interrogación por supuesto); el psicoanálisis le otorga a la especie humana un alivio, tregua quizá, al colocar a las vivencia arcaicas e impulsos, como las conscitucivas de la Identidad e Identidades de un sujeto en constante movimiento, aclaro un sujeto no de cambio, sino de transformación, como son las pulsiones esas energía en constante devenir, que renuevan, transforman y transfiguran a la especie humana. Es por ello, retomando el sendero de las líneas iniciales, que el movimiento del activismo por la Diversidad Sexual {entiéndase Colectivo LGBTT incluyo el I y ¿por qué no~ el H ), la 9ª Marcha por la Diversidad como les decía llevada a cabo en nuestra ciudad por el Colectivo, personas simpatizantes y asociaciones civiles, es un movimiento que busca una transformación viable y esperada, donde se comen en cuenta la necesidades humanas y ciudadanas de los participes de este movimiento, donde también es esperada la información de temas básicos como lo representa la Educación Sexual, impartida dicha educación, ¡claro! Por personas capacitadas y adentradas en la temática de la sexualidad, pues de esca forma y encendiéndola como base la información, se erradicaría o menguaría en gran medida, los actos discriminatorios, de la sociedad Heceronormacivo hacia sujetos, que forman y formamos parte del Colectivo. Mencionaré lo siguiente para ilustrar un poco, solo un poco lo que d e s e o mmr, hace unos días, recibo la noticia de que dos amigas cransexuales, fueron diagnosticadas con vrH, hablando con ellas, desde ellas salió el decir que están "tachadas", lo cual como término coloquial, se dice que es una persona que tendrá que ser aparcada, marginada y discriminada por su condición de portadora, otros términos análogos son también: "que tienen el huevo", "que traen el bicho adentro". Actualmente sabemos y si no les digo que el VIH•SIDA es un PADECIMIENTO no una enfermedad, padecimiento que tiene tratamiento, solo que este padecimiento, está más estigmatizado que la diabetes, por mencionar un ejemplo. Una amiga colega hacía mención que en gran medida, el contagio del VIH no pasa por la carencia de información, pues actualmente contamos en nuestro estado con asociaciones civiles, programas de gobierno, instituciones de salud, que hacen labor preventiva-informativa; por lo pronto no puedo más que estar en desacuerdo en parte de su afirmación, pues si comamos en cuenta que riene relativamente poco tiempo la prevención e información que se realiza en nuestro estado, información que es deformada por alguna instituciones gubernamentales, pues coman una posición moralista y Heceronormacivo, hegemónica además, digo, cuánto tiempo tiene en el mercado el condón femenino, ¿qué cultura de la información y utilización cenemos sobre en donde y como se consigue? Entonces el desacuerdo es con respecto al atraso de las medidas preventivas que por derecho y por decreto, tendríamos que tener acceso. Nuestro derecho a una Ciudadanía Sexual emulando al Lic. Jonachan F. Terán Moreno y a la Lic. Mari aurora Moca Compiladora �EDITORIALES DIVERSIDAD-DIVERSIDADES, SEXUALIDAD-SEXUALIDADES, SUBJETIVIDAD-SUBJETIVIDADES del Libro Arcoíris, en este libro se nos adara que los integrantes del Colectivo LGBTTI, son ciudadanos, que necesitan y necesitamos represencatividad política, políticos que sean intermediarios entre el gobierno y este mencionado sector de la sociedad de la cual somos parce. De esca forma la Marcha de la Diversidad Sexual, representa un acto ciudadano pacífico, que promueve la búsqueda de la información, el respeto hacia el otro igual o diverso, que se empodere, que no tolere el abuso ni actos discriminatorios, ni dentro del Colectivo ni fuera de él, que se informe. Ahora mismo recuerdo y tomo en este momento a H oracio Etchegoyen cuando detalla y menciona que una de las finalidades de la interpretación es y será, el de informar lo que el paciente ó analizante ignora, no solo con respecto a su inconsciente, sino también respecto a la sociedad donde se desenvuelve y lo crea, por eso y con esto concluyo que los adentrados en el campo "psi" nos corresponde estar al tanto de las transformaciones sociales, subjetividades que apuntalen al sujeto ¡ahora sí, ¡A la vida! Cayendo en cuenta que no será cal vez la vida de una sociedad Heceronormacivo, sino una sociedad Subjetivamente D iversa, la que él quiera, la que él pueda, donde él Sujeto Sea. Sl9 ~QUÉ TANTO PODEMOS APRENDER DE LOS DE-MÁS: Por Magaly L udivina González Moreno A ctualmente estamos rodeados de un número indefinido de estímulos, que nos hacen estar al pendiente de cosas que anteriormente no se encontraban a nuestro alcance, cosas con las que uno soñaba o solo imaginaba que podrían llegar a pasar, pero aún así la tecnología nos puede transportar a lugares que tal vez nunca podríamos observar con nuestros propios ojos, cuando hablo de esto me refiero a que no codas las personas cenemos los recursos necesarios para ir viajando por el mundo y observar cada una de las diferentes culturas y tradiciones que tiene cada una de estas culturas. La diversidad cultural significa que cada cultura pueda vivir en armonía con otra, en otras palabras, significa que las personas que se encuentran dentro de determinada cultura deben de convivir con aquellas personas que no se encuentran dentro de dicha cultura que cada uno tiene. La diversidad cultural ha tomado un gran auge debido a la globalización y debido a que cada uno de nosotros ha tenido amistades con personas que no siempre estarán de acuerdo con aquellas cosas que nosotros predicamos. Es difícil llevar una vida en convivencia con las demás personas y sería más difícil para cada uno de nosotros si no tuviéramos tolerancia hacia aquellas personas que son diferentes a nosotros a pesar de que seamos de la misma cultura o de la misma familia, imagínense cuando hablamos de una cultura completamente distinta a la nuestra. Un gran ejemplo donde podemos encontrar que existe diversidad cultural, y que las personas pueden llevarse bien a pesar de lo diferente que puede llegar a ser cada persona, lo podemos ver en nuestro país vecino del norte, en donde un porcentaje significativo de la población no es nativa de este país, a pesar de tener la nacionalidad estadounidense, ya son familias que han pasado estado en Estados Unidos por unas dos o tres generaciones. Podemos encontrar cualquier cipo de cultura en este país, podemos encontrarnos con chinos, japoneses, latinoamericanos, en fin, numerosas culturas y personas que se unen para formar una nación. No podemos ignorar, que a pesar de codo, que existen lugares en donde es común ver barrios culturales o religiosos, aquí solamente viven personas de determinado grupo, (barrio chino, barrio latino, barrio judío, etc.). Regresando al tema de la diversidad cultural, en este espacio se puede observar como es "sencillo" (a falca de una palabra que lo explique mejor) que dos personas aunque sean de diferente cultura y tengan diferente historia �EDITORIALES - ¿OUÉ TANTO PODEMOS APRENDER DE LOS DEMÁS? pueden tener una interacción encre ellos, pue- aprendieron mucho de aquellos lugares a los den ser amigos, compañeros de trabajo, veci- que fueron, y se divirtieron, que eso también nos, entre otras cosas; y si, se puede llegar a remarcar las d iferencias culturales, pero esto no evica que las personas sigan interactuando entre sí. A pesar de tener cada uno su historia, sus tradiciones, nada evita que puedan convivir como personas "civilizadas". Un ejemplo más cercano sobre lo que es la diversidad cultural se encuentra en nuestra misma universidad, la facultad ha recibido alumnos de intercambio de d iversos estados del país y alguno que otro alumno de otro país. Aunque también p odemos verlo desde otro ángulo, compañeros de nosotros se han ido a estudiar a otros estados de la república, y yo conozco a unos seis compañeros que se han ido a estudiar en otro país. Todos los alumnos que han venido de intercambio, no importa si han sido de nuestro país o de cualquier otro país, nos han enseñado, cal vez un poco tal vez demasiado, quepodemos estar juntos a pesar de las diferencias notables dentro de cada cultura o creencia. H asta donde yo estaba enterada h asta hace poco tuvimos alumnos que venían de Argentina y otros alumnos que venían de Guatemala, personalmente las personas de ambos lugares me enseñaron a ver las cosas de una manera diferente a las que normalmente las veo, debido a que ellos tienen otra perspectiva de ver las cosas que nos rodean. Además de aquellas costumbres que diferencia a cada uno, independientemente de si es extranjero o no. No aseguraré por qué no me consta, pero al menos puedo hablar por mí misma, que yo aprendí canto d e ellos que no podría agradecerles lo suficiente por mí, aunque estoy segura de que ellos también se mostrarían agradecidos conmigo por codas aquellas cosas que yo pude hacer por ellos. Tampoco podré hablar mucho sobre mis compañeros que se han ido de intercambio, ya que las historias que ellos cuentan pueden no ser can exactas como las vivencias que tuvieron, y mucho menos si hablamos de la memoria humana, que no siempre puede ser can confiable. Lo que si se es que mis compañeros importa. ¿Qué puedo decir? La diversidad cultural nos ayuda a crecer como personas y a ver las cosas de una manera diferente a la que normalmente la vemos. Lo que si se es que me gustaría viajar por el mundo, conocer un poco más acerca d e las diferentes culturas y tradiciones que cada sociedad tiene e incorporarlo a mi sistema de creencias. Sl9 Breves de la FaPsi 8 Centro de Autoaprendizaj e de Idiomas de la Fa Psi te invita a los cursos de: Alemán - Inglés - Francés - Italiano Inscripciones del 22 de julio al 18 de Agosto del 2009 Inicio de cursos: 24 de Agosto, 22 de Agosto del 2009 Curso Sabatino M:lyores informes: CAADI Psicología, caadi_psicologia@hotmail.com , , p si....., ¿Q ue pasarta ... Ganara la persona por la cual votaste y no cumple lo que prometió. �CONGRESO NACIONAL CNEIP CONGRESO DEL CONSEJO NACIONAL PARA LA ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA (CNEIP) Por Ricardo Piña D el 27 al 29 de mayo, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (uAEM) fue sede del xxxv1 Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP). El 27 de mayo, en las instalaciones del auditorio Emiliano Zapata, se llevó a cabo la inauguración del congreso en presencia de Fernando Bilbao Marcos, rector de la UAEM; Alejandro Vera Jiménez, secretario general; Javier Siqueiros Alatorre, secretario Académico; Arturo González Luna, director de la Facultad de Psicología; Iván Elizondo Cortina, subsecretario de Educación en Morelos; Joaquín Roque Cerezo, presidente municipal de Cuernavaca y Amoldo Téllez López, presidente del CNEI P. El congreso buscó generar un espacio de reflexión, donde investigadores, catedráticos y estudiantes, discutieron los principales temas de la agenda nacional involucrados en la psicología, aseguró González Luna. Se expusieron 300 ponencias, JO talleres, 3 conferencias magistrales, JO conferencias especiales y se discutieron JO libros a través de temáticas como: psicología de la salud, psicología educativa, violencia, psicoanálisis, psicología social, Burnout, y neuropsicología, entre otras. Más de 800 estudiantes y catedráticos de diversas instituciones del país, asistieron al congreso que fue denominado: un encuentro para la expresión sin fronteras. Además del congreso se realizó la asamblea del CNEIP, la cual está integrada por aproximadamente 120 directores de universidades con licenciatura en psicología y que tienen planes de estudio acreditados. El tema central de la asamblea fue: hacia dónde va la psicología. El 29 de mayo culminó el xxxv1 Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología en dicha ceremonia, se entregaron los siguientes reconocimientos: Fernando Arias Galicia, profesor investigador de la Facultad de Psicología de la UAEM, recibió el "Premio Nacional CNEIP de Enseñanza e Investigación en Psicología", el cual se instituye como el más alto reconocimiento que el Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología AC, otorga al psicólogo mexicano que a juicio del jurado calificador se haya distinguido por sus aportaciones a la enseñanza e investigación en psicología en México. Fernando Bilbao Marcos reconoció el trabajo del psicólogo y dijo que es el catedrático más distinguido de la facultad, e integrante del Sistema Nacional de Investigadores Nivel III. �CONGRESO NACIONAL CNEIP CONCURSO NACIONAL DE TESIS 2009 Transparencia psíquica: tat y relato onírico en el último trimestre del embarazo. Samanta Arrambide Santos, Sonia Cecilia Arrambide Montemayor, D aniela Cantu Treviño, Karla Susana Delgado torres, Ma yusa Maria Maldonado M artinez, D eborah Tatiana Montalvo Salinas D irector de tesis: Mtro. Alejandro M oreno Martinez UNIVERSIDAD DB MONTBRRBY (uoEM) Durante la clausura se realizó la toma de protesta del comité directivo del CNEIP. ''.A tra vés de este congreso, los estudiantes escucharon otro discurso, otra forma de ver la psicología y abordar las problemáticas, 11osturas y marcos teóricos, lo cual retroalirnenta en la formación integral del estudiante, y así tienen un panorama mucho más amplio de qué es lo que se trabaja a nivel nacional y latinoamericano". El próximo xxxvn Congreso del CNEIP que llevará el nombre de La luz de la psicología hacia la paz y la Lxxxv1 Asamblea General del CNEIP, se realizará en el mes de abril de 2010, en la Escuela Libre de Psicología AC (ELPAc) y la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (uACJ), en Chihuahua, Chihuahua. 111 11111111111111111 111 11111111 111111111111 1111 1111111 1111111111 111 111111111111111 1111111111111 111111111111 11111 1111111 11111 111111 11 1111111111111111111111111111 1111111111111 1111 111111111111111111111111111111111111111 11111111111 11111 111111 1111 11 Dentro de la comitiva de estudiantes y profesores que representaron a la FaPsi de la u.A,N,L. en el Congreso del CNEIP destacaron en: Ponencias: Benito Estrada Aranda, Rosalinda Ruiz !barra, Bárbara Cancú Sevilla, "Salud Mental y sordera, depresión, estilos parentales en padres oyentes de niños sordos y adaptación y traducción de instrumentos a la lengua de señas mexicanas". María Elena Villarreal González, Marcha Frías Armenca, Juan Carlos Sánchez Sosa, José Gaxiola Romero, "La influencia del contexto familiar escolar y comunitario en conductas de riesgo en adolescentes". Presentación de libro: José Moral de la Rubia, Dr. René Landero H ernández y Dra. Mónica T. González Ramírez, "Psicología de la salud en adolescentes y jóvenes". S alvador Aburro Morales, Cecilia Meza Peña, "Tutoría para el desarrollo humano: reflexiones y Experiencias". Mesas de trabajo: María !solde Hedlef Aguilar, Ernesto López Ramírez, "Mecanismos cognitivos de evaluación de imágenes en jóvenes y adultos con antecedentes de maltrato infantil". Humberto T éllez Olvera, Nancy Guajardo Riojas, Anasiria Garza López, "Abordaje neuropsicológico en el manejo del negativismo desafiante". Marco tulio Garza G onzález, "Alineación de las funciones ejecutivas". María Elena Urdiales !barra, Ernesto, López, "El amor en jóvenes universitarios: Ex- �CONGRESO NACIONAL CENEIP atención y las funciones ejecutivas en delincuentes juveniles" plorando el esquema relacional de pareja". Guillermo Vanegas Arrambide, Verónica Moreno Rocha, Miguel Villegas Lozano, "De Ma. Concepción Rodríguez, Víctor Manuel Padilla Moncemayor y M a. Guadalupe Villarreal Peña, "Aprendizaje superficial y la penitencia a la reflexión. La propuesta de trabajo con hombres violentos del grupo Forcados". aprendizaje profundo en tareas colaborativas en foros de discusión electrónica". Sil Jorge Borrani, Marcha Frías, Xochid Orciz, Aida García, Candelaria Ramírez, Pablo Valdez. "Análisis de los componentes de la Entre otros. Más infor mación: www.cneip.org FaPsi Informa LIBROS PUBLICADOS 2008 Moral, J. Landero, R González. M. Psicología de la Salud en Adolescentes y Jóvenes Uni versi dad Autónoma de Nuevo León 978-607-433-118- 9 2008 Muñiz. M. ySobreira. H. Formación de Profesores: Nuevos Temas y Nuevos Escenari os Uni versi dad Autónoma de Nuevo León 978-60 7-433-001-1 2008 Álvarez, M. Padilla. V Derart. R Galván, H. y Z epeda, H. Estrategias de Aprendiz~e Cognitivas: Segunda Parte. Universidad de Guadalajara 978-970-764-372-7 2008 Padilla. A Téllez, A Galarza. J. Téllez, H. Garza. M. Diccionario Neuropsicologico. UANL Uni versi dad Autónoma de Baja California 970- 694- 350-1 2008 Rojas. M. y M uñiz. M Perspectivas de la Psicología aínica. Compilación de la Red Multiregional de Programas de Posgrado de Calidad en Psicología Uni versidad Autónoma de San Luís Potosí Uni versi dad Autónoma de Nuevo León 970-705-080-2 2008 Garáa. C. Muñiz. M. y Montalvo, J. Conceptos de Psicología Ed. Trillas 978-968-24-8200-7 2008 Estrada. B. Salud Mental, Depresión y Sordera Uni versidad Autónoma de Nuevo León 970- 694-424- 9 2008 Aguillon. A Almaguer. M. Garza. J. Psicologiav Organizacional Uni versi dad Autónoma de Nuevo León 978- 607-433069-4 2008 Peña. J. Rodríguez. M. Padilla. V. Estudio y Aprendizaje. Perspectiva det Estudiante Universitario Uni versidad Autónoma de Nuevo León Falta 2008 Rodríguez. M. y Padilla. V Aprendizaje colaborativo Uni versidad Autónoma de Nuevo León Falta 2008 Aburto, 8 . Meza C. Tutoría Para el Desarrollo Humano Uni versi dad Autónoma de Nuevo León 979- 607-433-119-6 2008 Wong. M. Psi cología de la Creatividad UANL 978-607-433-128 -8 2009 Fernández, J. Aprendiendo a Escribir Juntos: Multimodalidad, Conocimiento y Discurso UNESCO/1.JANL 978-067-7609-02-5 2009 Antona. C. FobiaSoaal TRILLAS 978 -0 67-17-0097-1 2009 Val dez y Col. Cronobiología Uni versi dad Autónoma de Nuevo León Por publicar HISTORIAL DE PUBLICACIONES 1988 - 2000 2000 -2005 2006 2007 2008 2009 13 14 9 12 15 �DIL INifRO DE LA FAPSI ÜN BANQUETE DE MUCHOS Por Miguel Martínez L a palabra simposium puede traducirse del griego como banquete. En el mes de junio, el área clínica de nuestra facultad, y aquellos egresados, estudiantes de otras universidades y curiosos convocados por el psicoanálisis, fuimos testigos de un verdadero festín, y pudimos ser parce de un evento cuyo objetivo parecía imposible: juncar en un foro común a los distintos maestros del área, con sus diferentes posturas teóricas y quehaceres clínicos, para dialogar, discutir y sobre codo interactuar con la gente interesada en ese tema tan complicado y entretejido, al que tuvimos que denominar clínica psicoanalítica, para tener un marco común. En nuestra facultad existen grandes psicólogos clínicos y psicoanalistas, quienes a través de sus ejemplos y pasión, no solamente en su clínica sino también en su quehacer docente, nos transmiten su visión, sus posturas teóricas y éticas, sus historias personales, sus lazos con aquello que transmiten. Nosotros, del otro lado, capeamos, dudamos, callamos, preguntamos. Un día, a un servidor y a su amiga Eunice, tocados por estos temas, se nos ocurrió viajar a la Ciudad de México al Noveno Simposium organizado por el Círculo Psicoanalítico Mexicano, cuyos cernas giraron en corno a un título atractivo y prometedor: "Desafíos en la clínica psicoanalítica accual", y cuyos ponentes pertenecían a diversas parroquias teóricas o epistemológicas, distintos antecedentes y campos profesionales, sólo compartiendo un rasgo común, codos eran psicoanalistas. La experiencia no se puede definir más que como orgásmica. El diálogo y la no descalificación, fue el lema intrínseco del evento. Para nosotros, estudiantes del último semestre del área clínica (en la Facultad de Psicología de la UANL), el ver a distintos profesionales dia- logar sobre temas psicoanalíticos, con espacio a las diferencias y a la discusión respetuosa y ética, fue una cocal novedad, además de una experiencia en gran medida enriquecedora. Sin embargo, regresamos con una pregunta en los labios, que tenía mal sabor. ,Por qué no se da un espacio así en nuestra facultad? ,Qué pasa con esos dedicados al psicoanálisis, que no (se) exponen, que no dialogan respetuosamente? Resignificamos algunos comentarios hechos en clase hacia los miembros "de otro bando" y de otros discursos, hechos por los mismos maestros, y no tuvimos que buscar mucho en la historia para encontrarnos con celos, envidias, rencillas, eventos pasados un canco desafortunados, y una fuerce desidia de parce de muchos maestros para participar en eventos de esca clase, y de alguna manera, con razones válidas para reservarse y resistirse. Razones institucionales, académicas, personales. También estaba el sonsonete de siempre: los alumnos son unos bultos, no participan, no leen, para qué exponerse si van a estar callados, no preguntan ni en clase.. .lo cual, en general, es cierto. Tuvimos entonces, la ingenua y soñadora idea de hacer nuestro propio simposium, de empezar a mover aguas, de comenzar a actuar. En ese momento ni siquiera nos preguntamos qué significaba esa palabra, o en qué consistía. Tampoco sabíamos que cerna proponer. Yo sólo quería ver a mis maestros juncos, lo cual definitivamente era una idea compartida. ¿Ingenuidad? ,Utopía? Comenzamos a proponerle a los maestros, de la manera más ingenua y sin tener idea de cómo hacerlo, el participar en un simposium. �DIL INTRO DE LA fAPSI - UN BANQUETE DE MUCHOS Recuerdo haberme metido a los salones a platicarlo con algunos maestros, con otros en el pasillo, haciéndoles saber la inquietud, el deseo, la demanda. La respuesta fue variada, aunque la mayoría coincidía en que había una hiscoria de descalificación y descontento, que nos hacía difícil el proyecto. Comenzamos a decirles a otros estudiantes, hablamos con la coordinadora del área y buscamos apoyo en Dirección. El apoyo institucional (auditorio, cuestiones de logística, instalaciones, ecc.) lo tuvimos antes de tener a los ponentes registrados, aunque tuvo su chiste y fue difícil organizar codo en poco tiempo. Las fechas se nos vinieron encima, junto con la influenza, los trabajos finales, la apatía, la falca de respuesta, las agendas imposibles, las dudas y la angustia. Se nos dijo que la actitud de los maestros era también una respuesta a la apatía que nos ha caracterizado por años a los estudiantes. Mientras unos lamentaban que sus alumnos ya no fueran activistas políticos, otros simplemente tenían raco de haberse rendido en su afán por suscitar el movimiento. Unos pocos seguían su labor con la esperanza de provocar algo en algunos cuantos, en los que se dejaran. En vez de seguir quejándonos por la falca de cohesión que caracteriza a nuestros docentes (sea culpa de quien sea), decidimos proponerles un simposium para sus alumnos. Después quisimos apostarle a invitar a gente de otras universidades. La tecnología de nuestros días, esa tan desdeñada por muchos, hizo que en pocas horas y gracias al Facebook, obtuviéramos la respuesta y la inquietud manifiesta de compañeros egresados, maestros, alumnos de otras facultades y universidades. Sin tener idea alguna de cómo organizar un evento de este cipo, anee la fantasía loca e inocente (2perversa?) de sólo querer ver a nuestros maestros juntos, discutir respetuosamente sus temas de interés, abriendo foros interesantes y enriquecedores para codos, nos lanzamos al ruedo, a prisa, con el tiempo encima, sin pensarlo mucho. Los temas a cracar eran puros pretextos, el objetivo principal era ver a codos juncos hablar sobre psicología clínica y psicoanálisis. Contamos con la participación de ocho maestros del área, un profesor invitado, una ex maestra, y una invitada de ARPAC, así como con la confirmación de Berenice Almaguer, actriz que tras terminar su proceso analítico, escribió un monólogo que valía la pena compartir en ese espacio. Así se formó un pequeño comité, donde como es costumbre, no faltaron tensiones, y donde además cada uno elaboró expectativas distintas, En general el espíritu era el buscar unidad en las figuras donde sólo veíamos distancia y separación. Buscábamos sinergia, movimiento, un despertar entre canco león dormido. En lo personal, me imaginaba a mis maestros agarrados de la mano, caneando una canción al finalizar el evento, yéndose codos a un bar a intercambiar sus experiencias y puntos de vista, entre copa y copa. Eso no fue exactamente lo que sucedió. Sin embargo, muchos nos quedamos con un muy buen sabor de boca, sobre todo al comprobar que las cosas no son can difíciles como parecen, y que además, nos podemos poner en acción, en lugar de esperar a que los maestros sean quienes organicen este cipo de espacios, que lo más importante que dejan son preguntas, dudas, cuestionamientos y ganas de seguir leyendo. En los días del evento se abordaron temas importantes, como la formación y el advenir del psicoanalista, la identidad y quehacer del psicólogo clínico y los retos de la clínica actual. Tuvimos la presencia de algunos maes- �DIL INTRO DE LA fAPSI - UN BANQUETE DE MUCHOS eros de la facultad, así como de Nancy J. Gar- tiene aquí, tocados por un saber que nunca za, psicoanalista que además fue docente en nuestra institución, y de Ramona Cancú Westendarp, psicoanalista formada en ARPAC. Berenice Almaguer, actriz local, nos conmovió con su monólogo y testimonio, cambiándonos de lugar un momento, escuchando la voz de quien sufre y acude a nosotros en busca de ayuda profesional. Ese momento dejó huellas en las personas afortunadas que estuvimos presentes, y como broche de oro, también dejó muchas preguntas en el aire, que espero poco a poco tengan un lugar para reformularse. La experiencia del simposium nos deja con las ganas de más. Creo que este es el momento perfecto para seguir en movimiento, para que no codo acabe en un evento que surgió por la locura de unos cuantos. La capacidad de convocatoria que tienen nuestros maestros y las termina. Considero necesario fomentar una ética de la tolerancia y de la crítica, donde más allá de ponernos a favor o en contra de alguien, lo estemos más bien de las ideas, sustentando nuestra postura. La crítica también debe ser constructiva, con un afán de cuestionar, anees que nada, a nuestras propias certezas. Pero bueno, eso es lo que a mí me ha dejado este banquete, algunos estarán de acuerdo y otros no lo estarán canto, pero ojalá que éste sea el comienzo de más encuentros académicos, que definitivamente, y por lo menos, nos hacen sentir menos solos. Sil Por Elizabeth Chapa iempre me ha encantado el teatro, eso ventajas tecnológicas que vivimos hoy en día, de andar de "ceacrera", como dice mi están de nuestro lado. Es el momento de cocción perfecta, donde podemos empezar a ser alumnos activos, en búsqueda constante, que sepamos escuchar y analizar propuestas, anees de juzgar, descalificar o ponernos a favor o en contra de nuestro maestro favorito. Creo que también es momento de exponernos, de dar el gran paso, de organizar eventos donde los ponentes seamos nosotros y logremos hacer smerg1a. Creo que si este evento salió tan bien, superando las expectativas iniciales, aún a pesar de cierta desorganización, fue sin duda por las ganas de tanta gente para que estos foros sean abiertos una vez más. También creo que si esto fue posible en can poco tiempo y con las desventajas mencionadas, se podrían hacer cosas mucho mejores, más ricas, encuentros diversos, que fomenten el diálogo respetuoso y la producción de preguntas, con un tiempo razonable de organización y con propuestas más concretas. Creo que es importante leer, conocer, indagar, pero sobre codo, escuchar a quien se expone delante de nosotros. Este cipo de encuentros suelta nuestras pasiones más profundas, nos hace comprometernos con aquello que nos "MUCHA LANA, POCA MADRE" S mamá , es lo mío, desde la primaria participaba en pequeñas representaciones y las famosas pascorelas (que por cierto quién sabe por qué siempre me tocaba el papel de diablica), es indescriptible la adrenalina arriba en el escenario y compartirla con tus compañeros, así como la energía que se siente al arrancarle una carcajada a la gente, y que al final te feliciten por tu buena actuación (o te digan: "¿no que ibas a actuar:'" Porque se sorprenden de lo bien que re sale y piensan que es natural), gracias a mi papal de "Meche" se denotan mis rasgos histéricos e histriónicos, pero bueno eso se cocina aparee. En la obra se puede observar la típica pelea familiar por la herencia, en este caso, la familia se compone de la madre con 4 hijas algo crecidicas con sus respectivas parejas cuyo padre murió cuando eran pequeñas y el vecino con una personalidad muy particular. La madre Doña Yovanna es una italiana jubilada que su único pasatiempo es ir al club a jugar cartas, presenta un problemica ya que está algo "capada" como ella menciona, hace días que no ha podido ir al baño, pero la novedad de que se encontró un billete la trae loca, toda la pelea que se desata es gracias a ese billete, el com- �DIL INTRO DE LA fAPSI - "MUCHA LANA, POCA MADRE" pañero en sus aventuras es el famoso vecino, cuyo nombre nadie sabe, sólo se hace llamar "La Loca", cada una de las hijas tienen una personalidad diferente, "Claricá', la hija mayor, es algo malhumorada, tiene 8 años con su novio "Andrés", quien lucha por ganar la administración en el club pero como no lo logra se queja codo el tiempo. "Dori", que se la pasa llorando codo el tiempo porque no sabe hacer nada y por su ex marido "Carlos" un ranchero que la dejó por una negra, "Perla" súper fresa, algo tonta e infantil que hace una excelente mancuerna con su marido "Victor" que es chilango y sale con cada chiscecico pero, ah cómo arrancaron risas estos muchachos y cómo dejar atrás a "Meche" la más rica, sangrona, manipuladora y con un carácter fuerte y su marido "Patricio", al cual mangonea a su amojo y éste le tiene pavor sólo con una mirada. Juncos planean matar a la madre de alguna u otra manera al saber que les dejará una herencia gracias al billete premiado de lotería, al final se descubren una serie de engaños e infidelidades entre los miembros, además de que el billete en realidad es de 100 dls y no el premiado como codos piensan, todos se van de la casa dejando a Doña Yovanna, Clarica (que vive ahí) y al vecino quien como dice el "fue el que ganó" ya que el billete de 100 dls que encontró Doña Yovanna estaba nada más y nada menos que envuelto en el billete ganador de la lotería. Agradecemos a nuestro director, Mtro. Amoldo Téllez por ofrecernos esta oportunidad de tomar clases de teatro, así como también a nuestro maestro y amigo Renán Moreno, quien nos dirige, al cual le doy las gracias por su paciencia y su amor al arte que nos lo transmite en cada ensayo, así como su entrega total para que codo salga bien, mis respetos para este accorazo al cual admiro y quiero muchísimo y por último pero no menos importantes gracias a todo el electo, mis compañeros, mis ahora hermanos, Sarai Dávila, Norma García, Lucero Cardoza, Gerardo Rivera, Jorge Hernández, Bernardo Briones, Alex García, Valeria Solorio, Procopio Ramos y su servidora Elizabeth Chapa, conocida comúnmente como Betty Chapa, espero que les guste la obra. ~ ¡Que se abra el telón! �LA ENTREVISTA LA ENTREVISTA DIVERSIDAD CULTURAL Por Comité Editorial l reflexionar acerca de la diversidad cultural y de la imposibilidad de encontrarla en tan solo un concepto, nos dimos a la tarea de realizarle la siguiente entrevista a "Rex", quien tiene 18 años y pertenece desde hace mas de 3 años a la pandilla de los "punk" s , en apo daca. A ;Cómo son estas expresiones: Manifestaciones. La neta con violencia, d rogados, con pancartas, pintando paredes, con nuestra vestimenta. ¿Qué es lo que sientes como más representativo de su cultura: Como vivir y como pensar, tener bien clara nuestra ideología ;Cuál es esa ideología: El "punk", mira al mundo y lo critica considerándolo profundamente corrupto y equivocado, desde ahí partimos para tomar acciones. ¿Que pasa con los grupos que no son "punks" que son de otra cult uraf A pues ellos tienen sus ideologías, no se como piensan, por que no me he juntado con uno. ;Y te interesaría, o habría problema por ser diferentes: Pues yo no tengo problema, respeto su forma de ser, pero conozco gente que hasta los corretea solo por ser d iferentes. ¿Para ustedes qué es cultura: Pues es algo que muchos ni se dan a la idea de que existen, que hay otras cosas diferentes a ellos y que nadie respeta. ¿A que te refieres con "que nadie respeta": Pues por decir los "punk" o "skin" que nada más los critican, por la ropa, el pelo, porque somos diferentes. ;Qué entienden por diversidad: Pues la neta nosotros ni en cuenca, es mas que nada A los modos de vida del pueblo. ;Qué piensan de su dive rsidad cultural, como son ustedes como "Pueblo": Nuestra diversidad cultural nos ayuda a sentirnos aliviados para poder expresarnos, para poder decir lo que pensamos, que se escuche nuestra voz. ;Crees que sería mejor que entre las bandas se juntaran; o sea, los "emos", los "punks" y así: Estaría chido pero es imposible, no encajarían muchos, por su diferentes pensamientos. ;Qué pasa con ustedes, con la vida de los "punks": No cenemos fucuro, el gobierno no quiere gente así, en un jale si no apoyas a tal partido político no te va a ir bien o te quitan el contrato o te corren. ;Has sufrido discriminación alguna vez por ser "punk" a la hora de pedir jalei' si we, un chingo. Una ves me dijeron que por que traía moja y una lima que decía "puta sociedad en que vivimos", y me preguntaron si era "punk" y pues les dije que si y me rechazaron. �LA ENTREVISTA ~Cómo se sienten ante las demás expresiones culturalesf Son necesarias, para que seamos muchos y diferentes y así lograr un cambio, ser la voz entre codos y no nada más unos cuantos. ~ Sabías que . .. La facultad de psicología tiene el prmer lugar en becados PRONABES. Contando actualmente con 177 becados. La junta informativa pronabes será: Mércoles 12 de agosto a los 2:00 pm en el auditorio agustín basa ve Informes: Mtra. lrma Fernández (Chapis) Perp en ?erif , ¿Q ué pa-sarta Pst . . . . . . . Tal vez seas de los que votaron en el 200 6 y tal vez por segunda vez quedes decepcionado . Breves de la FaPsi Clases de Salsa Aprende a bailar ritmos como: SALSA!!! cha-cha-chá, bachata, merengue, algo de cumbia y samba. Lunes, Miércoles y Viernes Principiantes Martes y Jueves Intermedio-Avanzados Lugar por confirmar Informes: Karla Montoya karlatigger@hotmail.com 0448180154853 �TEMÁTICA CENTRAL: DIVERSIDAD CULTURAL TEMÁTICA CENTRAL : DIVERSIDAD CUtTURAl SOBRE LAS PERVERSIONES+++ Por Juan Carlos García García Tú, por una parte dices: "Esto es bueno, y voy hacerlo'; y la cosa en la que piensas suele llamarse "virtud''. Por consiguiente realizas una acción virtuosa para conseguir un bien subjetivo, y crees que debes ser elogiada por eso. Por otro lado, yo digo: "Esto es bueno y voy hacerlo'; y la cosa a la que me refiero se le llama normalmente "vicio'; por lo tanto llevo a cabo un acto vicioso .•. igual que tú, con el fin de lograr un bien subjetivo. ¡Y tú consideras que debo recibir censura por ello! ¿Es eso comprensible? Marqttis de Sade reud, al afirmar al final del primer ensayo que en la base de las perversiones hay algo innato, pero algo que es innato en codos los hombres1, supone un aporte significativo al derrumbamiento de lo que hasta 1905 había sido una perspectiva positivista de las perversiones, enfoque que capturó en el sentido literal de la palabra al perverso en un discurso que le liberó de las ataduras medievales para encerrarlo en algún aparcado de los manuales de psiquiatría propios de la ciencia moderna emergida con fuerza a parcir del advenimiento de la Ilustración en el siglo XVIII. Es posible que Freud no sea el precursor de un enfoque no positivista del abordaje de la sexualidad y las perversiones, sin embargo, sería injusto no situarlo al lado de científicos (Kinsey) y filósofos (Foucaulc), interesados en situar la diversidad sexual en un terreno más racional, menos coercitivo y quizás con una moral menos recalcicrance. Analizar los antecedentes históricos, políticos, religiosos, económicos y sociales que han configurado los discursos de la nosografía perversa, ante los cuales el psicoanálisis F eso se refiere Allouch cuando afirma que el psicoanalista tiene un conocimiento suficiente de toda una serie de "disciplinas", mientras que casi no se oye decir que al menos debería ser un buen conocedor, sino un verdadero aficionado, de lo que podemos llamar, usando la metonimia, el infierno de las bibliotecas, lugar elegido para la literatura erótica y otros textos prohibidos en Francia.2 Por canco, abordar psicoanalícicamence las perversiones más allá de la estructura, puede implicar una deconstrucción y reconstrucción de los diferentes abordajes que existen en torno a ésta, que al final permitan al analista un encendimiento "objetivo" de lo que las perversiones pudieran significar. De manera generalizada, se le llamó perversión a coda aquella forma de comportamiento que caracterizara lo no prescrito por los cánones divinos, naturales, sociales, morales y religiosos establecidos. Al respecto, Roudinesco señala que confundida con la perversidad, la perversión se contemplaba en otro tiempo en especial desde la Edad Media hasta cuándo será descrita como una enfermedad por la se mostró desde los inicios totalmente como psiquiatría en el siglo XVII- como una forma refractario, y que hicieron situar al psicoanálisis como una ciencia reaccionaria y paradigmática del cuescionamienco de la moral de la sociedades tradicionales, sobre codo en lo referente a la forma de encender la sexualidad humana, pudiera significar indispensable para la formación de codo psicoanalista. Tal vez a particular de perturbar el orden natural del mundo y convertir a los hombres al vicio, canto para descarriarlos y corromperlos como para evitarles coda forma de confrontación con la soberanía del bien y de la verdad.3 Sin embargo, en un sentido circunscrito, la perversión ha saleado a la vista de los responsables del orden �TEMÁTICA CENTRAL: DIVERSIDAD CULTURAL público, demagogos, en el plano de lo sexual. Cabe señalar que cuando se habla de lo sexual, es una derivación del término sexualidad, y esca acepción como cal, aparecería en el siglo XIX. La palabra sexualidad existía en la jerga técnica de la biología y de la zoología, pero recién en 1800 fue utilizada con el significado que tiene hoy para nosotros -el que describe el Oxford English Diccionary: "la cualidad de ser sexuado o tener sexo"-.4 Europa hasta anees del cristianismo fue regido por particularidades propias de la cultura Griega, que en lo referente a las prácticas sexuales, se contrapondría a lo que posteriormente sería el modelo judeo cristiano vigente. Entre los griegos, la sexualidad fue una práctica de libre elección en el sentido que no estuvo caracterizado por el binarismo homosexual/ heterosexual, normal/anormal, de hecho, el que entre los griegos las relaciones homosexuales haya formado parce del modelo de las prácticas sexuales, es lo que después fungió como base para confrontar los estamentos medievales y los de las sociedades previas al siglo XVIII, que habían hecho de los homosexuales, el paradigma de la degeneración y de la transgresión a la ley divina. Sin embargo, en el seno de la civilización griega, sí existía un perverso, y éste era coda aquella persona que rechazaba codo comercio con las mujeres, era visto como un anormal que atentaba contra las reglas de la institución familiar. Así pues, el perverso no era el sodomita, sino aquel que se servía de su inclinación a la sodomía para rechazar las leyes de la alianza y de la filiación.5 En este sentido, vemos que la institución familiar como modelo de la perpetuación de la especie, ha atravezado incólume la línea del tiempo desde los griegos hasta la actualidad, salvo por las transformaciones en los roles de los integrantes, características y normas a las que los modelos propios de las épocas la fueron sometiendo. Quizás la "permisividad" que existió entre los griegos pueda explicarse un poco por las característica de su cosmovisión mitológica, donde los dioses griegos fueron seres con vida sexual y con proclividad al amor carnal, a diferencia del dios judeo cristiano, que ama a codos sus files pero carece de vida sexual. Entre los griegos uno de cada dos micos cuenta la historia de amor y sexo de algún dios, desde el mismísimo Zeus, rey del Olimpo, hasta los dioses y héroes de diversa procedencia, el amor entre varones, el transexualismo y la relación con animales, está presente con la misma naturalidad con que está presente el amor hecerosexual.6 De esca manera, la cosmovisión griega del origen de las cosas, incluyendo a la "sexualidad", podría dar la pauta para entender por qué entre ellos, el concepto de perversión no se situó en el discurso de las formas de relacionarse sexualmente a diferencia de la sociedad medieval, cal y como lo veremos en seguida, sino más bien, el énfasis de normativización y regulación de conductas entre ellos �TEMÁTICA CENTRAL: DIVERSIDAD CULTURAL fue en función de asegurar la hegemonía de la familia como paradigma reproductor. Durante la edad media el pensamiento del hombre occidental se basó en el dualismo alma-cuerpo. Para la iglesia cristiana, el cuerpo era la caja del alma, a la que habrá que salvar de las asechanzas de la carne, del sexo y de todas las formas de perversión. La confesión7 será una vía de acceso a la salvación, aparecerá la flagelación como una alternativa de expiación. En la época cristiana, el homosexual devino figura paradigmática del perverso. Ser sodomita significaba rechazar la diferencia llamada "natural" de los sexos, la cual implicaba que el coito se llevase a cabo con fines pro creativo. En consecuencia, coda práctica sexual que contraviniera esta regla se contemplaba perversa: onanismo, fetación, cunnilingus, etc. Contemplado como un ser satánico, el invertido de la era cristiana fue conceptuado como el perverso de los perversos, condenado a la hoguera porque atentaba contra el vínculo genealógico.8 El advenimiento de la Ilustración en Francia a partir el siglo xv111, a través de las ciencias fácticas, ideó nuevas técnicas para disertar y legislar acerca de la estandarización de las conductas sexuales, serán los nuevos árbitros modernos del juego de la sexualidad, y es entonces cuando el término perversión se le dará una connotación clínica. En la literatura médica del siglo XIX ya no se habla de joder, de culo, de coño, ni de las diferentes formas de hacerse una paja, de fornicar, de encular, de comer mierda, de chupar, de mear, de cagar, etc. Para describir una sexualidad denominada "patológica" se inventa una lista impresionante de términos eruditos derivados (¿paradójicamente?) del griego, ahora se le llamará zoofilia, necrofilia, pedofilia, coprofagia, onanismo, exhibicionismo, ecc. 9 ¿Y el homosexual? El sodomita era un relapso, el homosexual es ahora una especie.10 En suma, serán los diferentes dispositivos11 represivos que darán estructura a la forma de ver a los "perversos". Michael Foucaulc aparece a mediados del siglo pasado con una tesis que devela la part1c1pac1on del poder como agregado a la represión (can privilegiada por Freud), respecto a la forma en que se aborda a la sexualidad, proponiendo un análisis arqueológico de ésta. El planteamiento foucaulciano según mi forma de encenderlo plantea el análisis de los discursos en corno a la sexualidad, supone que al poner en palabras, en escritos, toda una retórica en torno a las prácticas sexuales, hay que plantearse que si lo que se está proponiendo no es una nueva forma de configurar normas sexuales, en su libro la voluntad de saber, no deja muy bien parado al psicoanálisis cuando menciona que la propuesta psicoanalítica de la libre escucha puede ser una nueva forma de incitar a poner la sexualidad en palabras, cuándo quizás, lo que se debería encender es que ésta, "la sexualidad", es una cosmovisión individual, ineludiblemente forjada por el devenir histórico y acravezada por la moral en turno, y que cal vez no se trata de radicalismos que rayen en los extremos, en el cual, o se tenga al hombre a dieta ininterrumpida de pimienta o que no se le permita sazonar sus viandas, posturas radicales como Reich llamado el "Freud Loco" 12 por el modo en que radicalizó el componente sexual de la teoría psicoanalítica, reduciendo el bienestar humano a un espasmo (delicioso sin duda, aunque acaso insuficiente para valorar al conjunto de la vida).13 Foucaulc alude a Reich y a su consideración de que la única sexualidad "sana" es genital y heterosexual, a ciertos psicoanalistas, según los cuales existen formas "aduleas" e "infantiles" de sexualidad, y a todo manual que dictamine un deber ser sexual".14 Esto podría llevarnos a plantear si finalmente existe un orden sexual natural. La aproximación foucaulciana es tácita, la práctica moderna con referencia al estudio del hombre, es una práctica y ejercicio de poder a parcir del conocimiento, saber, como dice él, esas nuevas formas de sujeción, coerción e incitación, a partir de la propuesta racional del modelo positivista filosófico-científico. Luego, pues, habrá que plantearse si ésta supuesta liberación sexual (que incluye una nueva forma �TEMÁTICA CENTRAL: DIVERSIDAD CULTURAL de definir lo "perverso"), liberación de las ataduras religiosas ya del pasado, no han sido únicamente un desplazamiento de lo espiritual a lo corporal, siendo éste el espacio que escenifique lo que se le denomina liberación sexual, el cuerpo como el objeto en el que deberá vaciarse cada una de las fantasías, promoviendo con esto la venta a discreción de productos sexuales, conforme a las modas, pero ¿será que esto es la libertad por la que han pugnado los grandes pensadores críticos de los procesos de sujecación social? ¿O es nuevamente una forma de adherirnos a un nuevo poder?, el Consumismo. Concluyo éste pequeño abordaje citando a Vernón Rosario, con quien no estoy de acuerdo que en su artículo "perversión sexual y cransensualismo" critique tímidamente a Foucault diciendo que éste interrogó muy poco sobre el sexo y el género, cal crítica puede estar justificada justamente porque su abordaje a mi juicio es contraria a la tesis foucaulciana en lo referente a la sexualidad, en ese artículo por momentos pareciera que traca de estar buscando desacreditar a los decursos que no dicen la verdad sobre el sexo, cuando Foucaulc dice que codo saber, es poder, además, al inicio del artículo se cenera en una discusión acerca de la etiología de la homosexualidad, temática que según Halperín que presenta un pasaje en el que preguntan en una ocasión a Foucault sobre "la distinción entre la predisposición innata a la conducta homosexual y el condicionamiento sociar, y si él tenía "alguna convicción en ese tema", éste respondió enfáticamente: "No tengo nada que decir sobre ese tema. Sin comencarios" 15• Y es que realmente uno pudiera plantearse ¿El determinismo es la vía para la comprensión y abordaje clínico-so- cial de las "perversiones"2, si cuando finalmente éste enfoque es el modelo hegemónico de la estructura capitalista que quiere descifrar el mapa genético para comprender al hombre a través de un microscopio. Pero decía que me quedo con el término que usa Vernón Rosario en el título y al final de su artículo, "cransensualismo-cransensualidad", la define como una experiencia de sí que incluye al sexo, los órganos genitales y codo el cuerpo, el erotismo fancasmácico, así como los actos sexuales y sexuados {orinar, caminar, exhibirse, lanzar una pelota, sostener su cuerpo). Donde codos nosotros seríamos más o menos eso, según la rigidez contextual de normas de sexo y género. El cransensualismo sería más bien nuestra condición común, y el transexual1 6, le agregaría el "neurótico" y el "perverso" son indivi- �TEMÁTICA CENTRAL: DIVERSIDAD CULTURAL duos valientes que, en este momento histórico, se encuentran cargados por el más agudo conflicto con la edificación de nuestro sistema de identidad h umana-sexual. La compresión y análisis de los engranajes políticos, sociales y concexcuales como agregado al dominio teórico del psicoanálisis es, según enciendo, una alternativa viable para la práctica clínica que sitúe a cada sujeto que atenderemos en una dimensión que permita "objetivar" a lo sumo la subjetividad del mismo, sin la necesidad de denominarlo, más que como un sujeto en transición y en construcción. Sil Aires: el cuenco de piara, 2007. H errera, A. Foucaulc: la confesión y el psicoanálisis, Erinfas: Revista de Psicología Año l N umero l Pá.45, Puebla, 2004. Kre.i mer, R. "Falacias del amor• ¡Por qué Occidem e anudó amor y s ufrimiento? Edir. 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ANUNCIATE • Kreimer, R."Falacias del amor ¡Por qué O ccide.nre anudó an,or y sufrimiento, Edit. Anarres Buenos Aires, 2004. CON NOSOTROS 7 Fue en d Concilio de Leerán IV (1215) que seestipuló la obligatoriedad de la confesión anual para t odos los 6eles en "edad de discreción: esto es, el rumplimienro de los siete allos. Alfonso Herrera~Foucaulr. la confesión y el psicoanálisis, Re,•ista Palimpsesto, Pá. 45 • Roudinesco, E. "N uestro lado oscuro• Una historia de los perversos. Edir. Anagrama, 2008. • Roudinesco, E. "N uesrro lado oscuro• Una historia de los perversos. Edit. Anagrama, 2008. •• Fouca ult, M. Historia de la Saualidad. La voluntad de saber. E dit. Siglo XXl, México, 2002. CONTÁCTANOS: SU IGENERIS.PSl@GMAIL.CO M 11 Por 'd ispositivo· Foucault enrimde.: l. Un conjunro hecerogé-neo de elementos d iscursivos y no discursivos; 2. Ligados entre sí por lazos pe .. culiares y coyunrurales; 3. Que tiene una función esrratégica dominante. GuiUermo M endoza, Michad Foucaulr: Una hisroria de la sexualidad critica dd psicoanálisis, Aheronr,i Revis ra de Psicoanálisis y C ultura, No 17, Julio 2003. "En la Grecia clásica Diógenes "el perro loco·; discípulo de Sócrates, fue llamado el "Sócrares locó por radicalizar la reoria de su maestro hasta vivir en la austeridad rotal 1 ' Kreimu, R. "Falacias deJ amor· ¡Por qué O ccidente anudó amor y su, Írimienco? Ed.lt. Anarres Buenos Aires, 2004. Kreimer, R. "Falacias del amof ¿Por qué O ccidente anudó amor y su, frimienco? Ed.ir. Anarres Buenos Aires, 2004. 1+ FaPsi informa ¿Te gustaría formar parte de los alumnos que hacen trabajo de becario en los diferentes departamentos de la Facultad? " Halperin, D. San Foucaulr Para w,a hagiografía gay. l ra edición. Buenos Aire$; el cuenco de plata, 2007. 1 Asiste a la junta informativa Rosario, V. Perversión sexual y T ransensualismo. Historicidad de las ceorias, variación de p r:icrica clínica, Litoral N° 33, Epeele, México, 2003. Sobre el " Programa de Becarios" Bibliogra6a 12 de agosto a las 2:00 de la tarde en el Auditorio "Agustín Basave" ' Alloucb,J.Horizontalidades del sexo. Revista Litoral. Una analítica parasiraria. No. 33. México: Epeele, 2003. Foucaul~ M. H istoria de b Sexualidad. La ,·olunrad de saber. Edir. Siglo XXI, M éxico, 2002. Fre ud, S. Tres ensayos Aires, 2000. para una reoria sexual. Edir. Amorrorru, Buenos Halperin, D. San Foucaulr Para una hagiografía g•)' lra edición . Buenos Informes: Mtra. lrma Fernández (Chapis) �MISCELÁNEA THoMAS D1ETER Koss (1935 - 2008) A N TOLOGÍAS FICTICIAS DE CU ENTOS HIPER BREVES QUE " , n SE EXPLICAN DENTRO DE LA SUPUESTA BIOGRAFIA. Por Isaí Muñoz R econocido pensador contemporáneo de origen alemán. Thomas Dieter Koss, probó en varias ocasiones la vía del exilio. Radicando en países como: México, Canadá, Uruguay, Argentina, España, entre otros. No perdió oportunidad alguna para llevar un dietario de sus actividades culturales en cada uno de ellos. Al mismo tiempo escribió importantes reflexiones sobre la cultura del lugar, Koss, emprendió una serie de relatos breves e hiperbreves a lo largo de sus viajes. Su obra - tanto la de ensayista como la de narrador - siempre estuvo influenciada por la filosofía alemana. Trató de llevar hasta el extremo el imperativo categórico (desde que tuvo conocimiento de él) a través de coda su vida siguiendo el correcto uso de la razón. Fue ésta misma razón lo que lo llevó a la edad de 13 años (a esa edad descubrió a Kant) a entregar a su padre el Coronel Henry Koss al Comité para crímenes de guerra, para después ser condenado a la pena de muerte en la horca. Koss sostuvo hasta el final que la entrega de su padre al Comité nunca fue por meros motivos sentimentales. Diversos psicoanalistas escribieron sobre el caso, sin embargo Koss no fue pusilánime en la querella y arremetió duro contra el psicoanálisis. Según él, el llamado complejo de Edipo no era más que una mala (o pésima) lectura de Sófocles por parce de Freud (nunca dijo claramente en qué consistía esa mala lectura). También negaba la universalidad del Edipo en codas las culruras 17, aseveraba que la antropología estructural de Levi-Scrauss no era suficiente para explicar la complejidad de la menee del hombre y reducirla a meras abstracciones como las estructuras. No falcó quien señalara años más carde, que en este periodo de la vida de Koss fue cuando entabló amistad con el escritor Ernsc Jünger, el cual a su vez le presentó a Albert Hofmann. Esa serie de sucesos explicarían en gran medida muchas de sus extrañas afirmaciones de entonces, mas sus defensores alegaron siempre la forma de vida de Koss: era vegetariano, no tenía ningún vicio conocido, al igual que Kant jamás se casó. Koss al final de su vida se dedicó a la cuestión de la cosa en sí. Sus arduas investigaciones lo llevaron a descuidar su alimentación. Del sueño era lo mismo, se pasaba las noches re-leyendo a Heidegger, Kant, Hegel. De sus últimos años de trabajo sus amigos más cercanos lograron rescatar 10 cuadernos de trabajo sobre la cosa en sí. Se dice que llegó a escribir más de 40, un trabajo casi comparable con el de Paul Valery. También escribió algunos de sus más bellos relatos, pero ninguno comparable como el úlcimo: Develamienco (el título lo sugirió su mejor amigo Karc Gobblecz). En esca época es harto conocido el episodio en el cual Koss se negó una noche a entrar en su casa. Koss afirmaba tener un enorme pavor a incursionar dentro de ella, dicho pavor comenzó poco después de haber leído las "Observaciones" de Wittgenstein e interpretar las afirmaciones de éste úlcimo sobre la relación entre palabra y cosa. El conocimiento sobre las cosas resultaba ser abrumador e ininteligible para Koss. Mucho se ha discutido sobre el sentido de éste relato y más aún, muchos se han preguntado si en realidad era algo más que un relato debido a las circunstancias de su escritura y en las cuales fue encontrado: el relato estaba en una nueva libreta de trabajo de Koss situada sobre su escritorio, a un lado había un gramófono (Koss era aficionado a las cosas an- �MISCELÁNEA: THOMAS DIETER tiguas) que tocaba repetitivamente "In a sencimencal mood" incerprecada por Ellingcon, las cortinas y ventanas de la habitación estaban cerradas y apenas si resbalaba un hilillo de mortecina luz a través de ellas. En un rincón de la habitación yacía Koss exánime, se había ahorcado con un cinco amarrado a una viga de madera del techo. D evelamiento Oye amigo, ya sé que es la cosa en sí... 17 Varios de sus críticos más severos señalaron esca enorme contra~ dicción de Koss. AQUELLO QUE NOS HACE , SONREIR+++ I Por Va /ería Solorio frogy_ airelav@hotmail.com • La adrenalina antes de entrar a escena. • Una noche fresca. • Recibir una llamada/visita/mensaje de "tenía la curiosidad de si seguías viva, ¡hace mucho tiempo que no re veo!" • Estar fuera de casa y observar la quietud de las calles cuando es de noche. • El olor a gasolina por las mañanas. H ace no mucho me copé en la televisión un par de comerciales que me llamaron la atención, y no necesariamente por el producto que anunciaban, sino por la manera en la que lo hacían. Ambos se enfocaban en el factor tiempo y cómo éste, en nuestro contexto, siempre va acelerado; daban el consejo de "tomarse un respiro", o de "despertar a la vida." ¿Quién no se ha detenido (o ha seguido corriendo) pensando precisamente en esto del tiempo? Siempre deprisa, llegando carde, buscando comida rápida, realizando 1, 2 o más actividades a la vez, con la idea de "no tener tiempo". Una cosa es que no haya tiempo y otra muy diferente es que no nos lo demos. El modo en el que vivimos me hace recordar en aquel Conejo Blanco de Alicia en el País de las Maravillas del autor Lewis Carroll que siempre andaba deprisa, casi no correes- Koss taba ninguna pregunta, no tenía tiempo para platicar, mucho menos de ayudar a una niña perdida. Al final podemos ver que quien lo traía apresurado era la Reina de Corazones, una dama con un carácter muy peculiar que tenía el capricho de mandar corcar cabezas sólo porque sí. ,Tenemos algún jerarca parecido~ ,Qué pasa con el descanso, o con ese "respiro":, ¿Qué sucedería si un día cambiamos la perspectiva y dejamos de correr un poco... o un canco? Se nos bombardea diariamente y desde hace mucho tiempo con la idea de que al tener más se es más feliz, vivimos siempre con el "hambre" de tener y creamos necesidades que en primer lugar muchas veces son sólo caprichos, y otras cantas ni siquiera son meramente nuestras sino de otros sumergidos en el mismo contexto de siempre querer tener. Muchas veces se llega a pensar que la felicidad está detrás de un auto, o de cierta prenda de vestir, de un viaje, o de tener el cutis como fulano de cal que sale en la cv. Y claro, el dinero es esencial (digo, uno tiene que comer, pagar servicios, rencas, la escuela, copias inútiles y demás.) Pero vivir como si el dinero fuera el único medio para ser feliz es darle mucho crédito. Al inicio mencioné algunos momentos en los que observo/sienco detalles pequeños que suceden y que me llenan de felicidad, la cual se convierte en un respiro para después seguirle con la caminata o corrida en la que también estoy obligada o siento la obligación de vivir. Ese tipo de preguntas no son muy comunes, detenerse a pensar un momento en aquello que nos arranca una sonrisa o que nos empuja a seguirle, como una especie de motor, seguir en movimiento. Si nos ponemos a pensar y a observar podemos darnos cuenta que hay personas que basca compiten en ver quién tiene más actividades por hacer, y quién es más víctima de sus compromisos. Otros, por otro lado, deciden cumplir con lo que tienen y/o deben de hacer pero sin dejar su vida en ello, aprovechando lo demás que les coca. �MISCELÁNEA: AQUELLO QUE NOS HACE SONREÍR ... ,Y quién dice que tenemos que vivir así1, 2Realmence es necesario: Muchas veces sí, pero se puede buscar momentos para respirar un poco. Y cuando no es necesario, 2por qué tomamos la decisión de adoptar ese modo de vida: H ay algo que convence, a algún lugar se debe de querer llegar, algún ideal se persigue, o un modelo se copia. 2Somos como máquinas~ Toda máquina en algún momento se detiene. Tal vez se pueda pensar en que este tema de los detalles o de darse un respiro caiga en lo fantasioso o en el estereotipo de "querer ver la vida de color de rosa", por mi parte considero que es más fantasioso vivir con la creencia de que si estudio tal carrera podré cambiar de casa cada mes o en cuanto me aburra, o que de la noche a la mañana tendré el cuerpo de Angelina Jolie sólo invirtiendo en cales pastillitas, o que comprar en cierta tienda me cambiará la vida totalmente. El detenerse a observar lo que pasa a nuestro alrededor, sentirlo como cada quien prefiera, ya sea como mensaje divino, una señal, la naturaleza hablando, como algo que se merece nada más por tener la oportunidad de vivir, o porque el destino lo marca, o simplemente porque los alienígenas controlan el planeta Tierra. Tomar aquello que sucede y nos "aliviana" y aprovecharlo considero que pertenece totalmente a algo real, que sucede codo el tiempo, sólo es cuestión de lanzarse la pregunta. Sil ;Qué es aquello que te hace sonreír:' En realidad te has pues . . t{? a_pe_nsa¡, ¿Qué pasa . . rta Pst .. .. .. . Imagina por qué mucha gente no votó, ¿Qué pasaría si te conviertes en uno de ellos en algunos años? ¿EN REALIDAD DEJ!1RÍAS DE CREER EN LOS POLITICOS? PANORAMA FORÁNEO ;Quién es Iris Gómez:' Alumna de la Universidad del Noreste (uNE) de T ampico, T amauüpas, de 20 años de edad, nacida en la pequeña ciudad de Huejucla de Reyes , Hidalgo, catalogada por ella misma como la capital de las huascecas, viene de intercambio académico a ésta preciada Universidad. Aumentando el bagaje estudiantil nos comenta que en su natal pueblo las tradiciones son todavía muy conservadas y la lengua de origen sigue escando muy arraigada. ;Qué experiencia ha tenido con el intercambio:' Antes que nada, es la primer chica de su universidad que sale de intercambio a ésta institución proviene de una escuela particular y comenta que el contraste con la pública ha sido impactante; pues aunque su escuela tenga un buen renombre a nivel estatal siendo pionera en psicología, dice que esca transición aparee de ser muy agradable y placentera le ha abierto mucho el panorama, pues aquí se cuenca con mayor apoyo para los estudiantes y muchas más actividades. Una de las cosas que le ha llamado la atención hasta este momento es la estructura de la universidad, pues la suya es mas pequeña contando solo son 89 alumnos en coda la carrera, por lo que su territorio se limita solo a un piso en el edificio mayor de 6 niveles, y con solo la mitad del espacio que corresponde a psicología. Por lo que ella considera que ésta será una grata aventura y que hasta este momento se ha sentido como en casa, aunque comparando con su origen, se siente como en 10 veces su hogar. �Locos & PASTILLAS DELAUSTRALOPITHECUS AL HOMOSAPIENS LA CONDUCTA SOCIAL+ DARWIN: EL ELVIS PRESLEY DE LA EVOLUCIÓN Por Osear Barrera I oscarbarreraru@hotmail.com Apuntes sobre la evolución de la conducta social puntes sobre la evolución de la conducta social (des)enfoca puncos teóricos importantes que resultan explicativos en algunas de las conductas actuales. Además de abordar el problema de contraposición de las diversas posturas y de cómo el reduccionismo biológico o el determinismo genético, son ideales que aún guerrean por la bandera de lo social como explicación total. A dal se modificó grandemente: la posición de los hombres, que virtualmente era como de animales, cambió un poco, y se elevaron a un nivel más humano (Kancor, J.R, 2003). La panorámica histórica-dialéctica echando luces sobre el animal humano: psicología a final de cuencas. Cica (la de Kancor) que nos lleva directamente a plantear el meollo del asunto a modo de interrogante burda: ,Es la división biologiscisca/evolucionisca versus la cosa social/humanisMy bahy's long and tall, ta, una secuela de las eternas luchas de dicotomías She's like a cannonball. libradas a lo largo de las ciencias humanas~ La evolución de la conducta social humana y sus Say, everytime she /oves me, bases biológicas han sido abordadas desde puntos de Lordly, you can hear me s,1uall. vista cercanos pero no coincidentes por eres discipliShe cried, Ooo-wee. nas: la Etiología, la Socio biología y la Psicología evoI believe I'll change my mind. lucionista (Gaviria, 1996). Por lo cual descartamos de She said, 'Tm so glad I'm living''. entrada que la explicación de la conducta humana se I cried, 'Tm so glad you're 1nine''. fundamente más, desde una óptica dual o dicotómica: en la actualidad, las tendencias y el lente que se pone Elrn Pw !n sobre la conducta social humana, es más de índole caleidoscópico: lo biopsicosocial. Según GaviExperimentos que arrojan luz sobre conducria (1996): tas humanas; conducta social: aquella conducta cuando entramos o nos arrojamos al enLa Etiología, como la disciplina intecuentro con el otro. El origen de las especies es resada en la comparación de distintas quizá, la base científica más convincente para especies para estudiar la diversidad explicarnos: explicar nuestra continuidad y nuestras conductas adaptativas. En la actuade mecanismos, provee el siguiente lidad, este problema ha sido abordado desde marco de background: considera que la Etología, la Socio biología y la Psicología sólo la observación y la descripción evolucionista, las cuales proveen diversas propermitirá su explicación y aplicación puestas, pero con la misma base darwiniana: a otros casos. el Elvis Presley de la evolución. Jailhouse Rock: caleidoscopio social H acia el siglo XVIII, la clase de sistema feu- La Socio biología, es el estudio biológico de la sociedad (Wilson, 1975, 1978), es decir intenta explicar los �Locos & PASTILLAS - DEL AUSTRALOPITHECUS AL HOMOSAPIENS fenómenos presentes en las sociedades animales a partir de la teoría de la selección natural (aptitud inclusiva en su vertiente moderna) La psicología evolucionista, disciplina de muy reciente aparición (Barkow, Cosmides y Tooby, 1992), puede considerar un híbrido de las dos anteriores con un lógico sesgo psicologicista. Apuntaremos también, que la teoría Darwiniana sirve como base (20 como sombra?) para las tres distintas disciplinas de las que hablábamos con anterioridad: es preciso admitir la idea de continuidad evolutiva aplicada al ser humano. El ser humano, visco como un producto "terminado" resulta atrayente, y más en símil con la teoría de Darwín, como cosa "terminada"; pero habría que ver lo que viene detrás de cada uno: Lamarck, Huxley, Corneé, Hume: innumerables; innumerables aquellos autores que se sumarían a la Üsta que influyeron en la formación de la teoría de la evolución de las especies, cristalizada en la persona de Darwín. El mundo estaba más que preparado para la teoría de Darwín (Leahey, 2004). Existe algo llamado "teoría sintética de la evolución". Este nombre responde al hecho de que en ella se síncecízan o aúnan las corrientes mendelianas y darwiniana; "adaptación" y "mayor presencia numérica en la población" se tornan expresiones sinónimas. La evolución acaba siendo así un proceso en que se optimizan las eficacias biológicas de los individuos (Sanmartín, 1989) Actualmente podemos gozar de la creación de teorías que se van entretejiendo y fundamentándose entre sí. Es decir, la conducta social visea desde el marco evolucionista se caracterizan por un énfasis en las causas últimas (el por qué: origen evolutivo, mecanismos psicológicos y la función para la que fueron seleccionados en el pasado) combinado con las causas inmediatas (el cómo: cómo funcionan esas mismas tendencias y mecanismos en la actualidad), (Gavíría ,2006). Es decir, en palabras sencillas, la teoría actual sobre el cómo nos comportamos social- menee y cuál es la cognición que atraviesa esa conducta, comienza a tener una teoría sólida, que se basa en la mulcídiversídad de formas y visiones. Blue Suede Shoes: So glad You're Mine Me llamó la atención personalmente, el estudio realizado acerca de los celos. La supuesta imposibilidad de la certeza del varón sobre la paternidad en contraposición con la certeza irrefutable de la madre; considero como claro ejemplo, el cómo (esa área can borrosa, sutil y a veces can difícil de distinguir) la cognición social explica conductas que nos parecen can simples, quizá por cotidianas y naturales. La sexualidad, es, pensándolo bien, uno de los grandes pilares de la humanidad. La lucha fundamental es la lucha para reproducirse (Darwin, 1871/1986). (La aptitud inclusiva o inclusive ficness, expüca el por qué en algunas ocasiones, organismos se ponen en riesgo ellos mismos, o ejecutan conductas de altruismo. Este mecanismo consiste en la preferencia de la propagación de los genes, aunque esto implique sacrificarse a sí mismo y ayudar a un pariente, el cual, se va a reproducir y transmitir los genes). También me llamó, la serie de estudios de Buss y Beczíg (1989) sobre el hecho de las sensaciones experimentadas, y su ampliación a niveles transculcurales. Creo firmemente que gran parce del futuro teórico, en el conocimiento de causa de nuestras conductas está �Locos & PASTILLAS - DEL AUSTRALOPITHECUS AL HOMOSAPIENS (o estará) en la unificación de estudios de este cipo. Pero alto: coree a: pregunta: ¿No desembocará coda esca serie de estudios en una teoría inconsistente que se esfuerza por parcharse a sí misma sobre una ya pasada teoría darwiniana? Creemos que no. ¿De dónde fue, sino de hechos particulares, de los que Darwin dedujo grandes (grandísimos) postulados generales? Las teorías evolucionistas han enfrentado una gran cantidad de críticas. Pongamos el siguiente enunciado como ejemplo: Darwin sugirió, que la evolución de la inteligencia está vinculada al hecho de vivir en grupos sociales. Cuanto mayor es el tamaño de la neo corteza con respecto al resto del cuerpo, mayor es el tamaño del grupo social en los primates. (Lopera, 2004). Concordamos aquí con las críticas reduccioniscas: que los primates que tienen un mayor tamaño en la neo corteza posean un grupo social más grande no significa que esto sea el causante. Es este el punto central de la discusión: ¿Es lo social lo que determina los cambios en lo fisiológico o viceversa? Conviene citar la teoría de los eres mundos (Lopera, 2004): A l nacimiento, el bebé humano está dotado de un cerebro humano (que pertenece al mundo de las cosas, mundo 1), pero sus experiencias del mundo 2 (mundo de los sentimientos, pensamientos, recuerdos, afectos etc.) son muy rudimentarias, y el mundo 3 (el mundo de la cultura) le es totalmente desconocido (Karl R Pópper y Jh on C. Eccles, 1982). El embrión y el bebé son seres humanos, pero no son personas humanas. La emergencia y el desarrollo de la autoconciencia (mundo 2) por las relaciones recíprocas con el mundo 3, es muy misteriosa. La construcción del cerebro humano depende de ciertas instrucciones genéticas (es decir de la naturaleza), pero el desarrollo de la persona humana depende del mundo 3 (es decir, de la cultura). La evolución cultural es más rápida y eficaz que la biológica. Los patrones genéticos trasmiten capacidades y potencialidades, más que rasgos de comportamiento adulto que son trasmitidos por patrones culturales. ¿Realmente el desarrollo de la cultura de la persona depende del mundo? ¿De cuál mundo? Es necesario identificar varias cuestiones: los científicos evolucionistas no creen en la mono causalidad, sino en la interacción de faccores causales. En este sentido, aunque parece como si el desarrollo del a persona dependiera de la cultura, ésta, no actuaría independientemente de la base biológica, sino que potenciaría la expresión de determinados mecanismos (Gaviria, 2006). Hasta este punto y como uno de los más importantes, se hace importante resaltar que muchas veces lo evolucionista es visco desde su concepción biológica: conducta sexual (no las d iferencias o los factores que pueden determinar las emociones, actitudes, etc.). (Consideramos, al lector, recomendarle no quitar la visea que las teorías siempre están ancladas a determinado momento histórico: Cuando las teorías sociales estaban en su apogeo, diversas teorías, incluyendo psicoanálisis y filosofía, fueron fuertemente contrariadas. Hoy, cuando otras teorías de diverso índole parecen tomar mayor fuerza, parecen ser éstas (las sociales) las que son atacadas mayormente. Por lo anterior es fundamental, la documentación y la puesta en contexto de los contenidos estudiados). Burning Love Lo evolucionista que va intentando explicar �Locos & PASTILLAS - DEL AUSTRALOPITHECUS AL HOMOSAPIENS desde un pasado ancestral lo que está en funcionamiento actualmente: conductas y cogniciones. Lo evolucionista que craca de ech ar el ancla en la Ünea impresionante del tiempo, para concluir y conductas can cotidianas como los celos, entre otras, están determinadas por principios biológicos-evolucionistas. St9 34, Lopera R., Francisco, Coordinador Grupo de Neur<Kirncias U. de A. {2003,2004) Revistes Catalanes amb Accés Oben. Taula: quadems de pensament > Anj•: 1989 Vol.: 12 > Sanmartin. Nuevas formas de un viejo mna. L-0s determinismos biológicos Bibliografía. Kanror,J.R. 2003. La n·olución Cienñfica de la Psicología. Editorial Tri, llas. Primera r<impresión, Junio 2003. México. Leahey. H. Thomas. Historia de la Psicología. Edirorial Pearson Prentice Hall. Sexta Edición. 200S. España. Mallea, Eduardo. Historia de una pasión argentina. Editorial Sudamericana. Colección diamame. 1999. España. Gaviria, Elena. Capirulo 3. La evolución de la conducta social. Revistas. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiarria y Neurociencias, Vol. 6, p.27, Sabías que . .. En el Departamento Audiovisual ubicado en el auditorio "Dr. Agustín Basave "de la Fa Psi se tiene el servicio de préstamo de películas. Estas películas están relacionadas con diversos temas en Psicología y se utilizan para diferentes asignaturas. Las puedes solicitar con tu credencial de estudiante. Entre los títulos más solicitados se encuentran: Ángel Malvado Guerra de fuego De amor también se muere Pasiones secretas Sybil Información: Departamento Audiovisual 83.33.82 .33 ext. 414 �NOTAS PARA NO OLVIDAR BAJO SOSPECHA Por Baruch M artínez I baruch.mtz@hotmail.com Lo acontecido en la Guardería ABC Desde el día en que sucedió la tragedia en el estado de Sonora hemos de volver a voltear a ver las instituciones y su negligencia, con una pena de más de 45 niños que perdieron la vida, lo cual es realmente inaceptable. Más allá de la tragedia están las acciones legales para evitar cualquier siniestro similar o para esconder culpas, de igual manera pensar en lo que ocasionó esto, así también una ruptura de credibilidad anee un gobierno que está para que sus acciones conlleven a una buena gobernabilidad, o por diversos factores que resulte en algo muy d iferente o con otro sentido de la gobernabilidad. D espués de anteriores noticias lamentables que tienen el factor común de la negligencia una vez más hasta llegar al "ya basca". ¿Se verán los organismos burocráticos tambalear? ¿Qué canco caerán las manzanas podridas? ¿Ó las manzanas d isfrazadas de maleza? A la expectativa. ha de formar su realidad compartida. Aquí sólo comento: investiguen más allá del conocimiento popular. *como lo que me atrevo a escribir en los demás artículos, sin exentarme. Honduras El actual golpe de estado. Rechazar o aceptar un golpe de escado es un posicionamiento en base a ciertos criterios de la normarividad, del estado, de la legalidad, pero ¿en el caso de que esta normatividad y legalidad este ausenten en millon es de personas? No menciono que así lo sea en este caso, lo que menciono es que en base a la normatividad es mejor que personas que se rigen en base a reglas civiles consideren un golpe de estado como algo no aceptado. Aún y cuando algunos de quienes condenen el golpe de estado hayan tenido que recurrir a uno para estar donde ahora están. http:// www.el,wúver..1.com.nu http:// www~omada.unam.mx http://www.monde,diplomarique.es Gripe A HlNl No es una simple gripe. H emos de considerar lo que está por convertirse en conoci- miento popular de la realidad y conocimiento verídico de misma. No desvalorizando los conocimientos populares pero si haciendo énfasis en las cuestiones éticas y morales de lo que podemos desvirtuar en pro de explicaciones. Varias fuentes, varias visiones y cada quien se "El estudio no se mide por el nú, mero de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consu, mir ideas, sino de crearlas y re, ,, crearlas. Po11lo Freire �(O El CONVERSE DE GEORGE HAARJSON) ~RECUERDAS EL ROCK: RENACIÓ, Y ¡PARA DIFE-R E NTES CONSOLAS! Por Chris Gallagher e ómo nos hemos pasado escuchando a lo largo de los años, que los juegos de video influyen de manera negativa en sus consumidores, específicamente en la población infantil/juvenil. Estamos de acuerdo en que existen una serie de ejemplos contundentes l}Ue nos llevarían hasta cierto punto a tener, cal vez, la misma opinión. Pero c:=en dónde quedan esos video juegos que, según los que 'saben', no son esos que incrementan los niveles de violencia, sino al contrario, los que motivan o son el pretexto perfecto para reunirse con la familia o amigos a compartir unas horas de camaradería, o mejor aún, incitan a realizar algún deporte o tocar un instrumento musical? Lo que tal vez muchos no saben, es que los que más consumen horas/ hombre frente a su consola son personas aduleas, al menos en Norteamérica18. Y en el caso especifico de México, el cual y Band Hero- . Escas nuevas placas, prometen por mucho una experiencia totalmente nueva, ya que incursionan con nuevos géneros musicales. Además, buscan captar a un público más amplio gracias a esta var iedad y formas de interactuar con la música de manera vivencial, introduciendo a aquellos que aún no se deciden a hacerlo 20• Cuando comenzaron a surgir este cipo de juegos de interacción musical, se dispararon las ventas de guitarras y amplificadores. Al darse cuenta del impacto potencial de éstos, decidieron armar juegos donde no sólo este instrumento fuera el único, incluyendo ahora batería y micrófono. Con esto, dieron rienda suelta a la redención de frustraciones de miles de fanáticos de la música, específicamente de rock. Ahora, sin necesidad de estudiar música o saber tocar un instrumento de verdad, pueden hacer su sueño realidad. es considerado líder regional en el consumo Tocando su rola favorita o formando una ban- de los mismos, el 87% de usuarios de consolas son personas aduleas con una edad promedio de 30 años, es decir, económicamente activas19. da con sus amigos y/o familia. A raíz de este movimiento, el aumento en el interés de los usuarios de estos juegos y consolas por aprender a cocar un instrumento se elevó de maner a considerable2 1. Pero esto no queda aquí. Solamente recuerden esca fecha: 09/ 09/09. ¿Por qué tanto nue- c:=Y por qué iniciar este artículo refiriéndonos a esto? Muy fácil: el lanzamiento para el p róximo otoño de Guitar H ero• S, DJ H ero- �SUGAR-PLUM-fAIRY - ¿RECUERDAS EL ROCK? RENACIÓ, Y jPARA DIFERENTES CONSOLAS! ve se pregnntaran? Pnes es nada menos que la fecha programada para el lanzamiento de uno de los juegos, por no decir el único, que será (según anticipo y afirmo que así va a ser) el más vendido de la historia. Claro, el can esperado The Beacles: Rockband. Si conocemos de cerca la historia de este cuarteto, podríamos deducir que ese '9' cal vez no es una casualidad. Los que tuvieron oportunidad de ver a Paul McCarcney en la última edición del Festival Coachella, presenciaron la primicia visual con la que contará este juego, el cual hará un recorrido desde la época de The Cavern hasta el definitivo concierto en la azotea. Imagínense cocando con la Rickenbacker 325 de John, la Gretsch 6128 Duo Jet de George, el bajo Hofner del McCa y la inconfundible batería Ludwing de Ringo. Con esto, se rompe el esquema de lo que se venía haciendo con otros grupos como Mecallica, Aerosmith y AC! DC. Esta vez, decidieron apostarle a más del 100, creando un juego que realmente se vuelva toda una experiencia. Desde gráficos muy detallados como los escenarios y la misma anatomía física de The Beacles, hasta un muy buen tracklisc que recorre todas sus épocas. Sin dejar de mencionar las réplicas de sus más representativos instrumentos, referidos anteriormente. Sin duda alguna, estamos a can sólo un mes de uno de los acontecimientos más importantes en lo que a música y videojuegos se refiere. éy todavía afirman que el rock está muerto? Sería mejor pensarlo dos veces. P.D. No podemos dejar de agradecer al ingenio y jovialidad de Dhani Harrison, ya que si él no hubiera propuesto esca idea y servido como intermediario entre la compañía que desarrolla dichos juegos y la empresa de la manzana verde, aun veríamos esto muy lejano. Disco TRITURADOR DEL MES The Good, The Bad and The Q ueen. The Good, The Bad and The Queen. 2007. Parlophone. .:Sabes qué es un Súper grupo? Es un término utilizado para describir a grupos de música formados por artistas que habían tenido fama y respeto en grupos anteriores o a nivel individual 22 • Y éste es el caso de The Band Wich No Name, mejor conocido como The Good, The Bad and The Queen (nombre utilizado debido a que no contaban con uno definido). Grupo conformado por Damon Albarn (Blur, Gorillaz), Paul Simonon (The Clash), Simon Tong (The Verve) y Tony Allen (Africa 70). Bajo la producción de Danger Mouse (Gnarls Barkley, Gorillaz), el cual es famoso por mezclar el álbum blanco de The Beacles con el álbum negro de Jay-Z (Grey Album, 2004), fue lanzado este material a inicios del 2007. Sin duda, con el solo hecho de saber por quiénes es conformado este grupo, lleva a la curiosidad ponerse los audífonos y disfrutar este disco de inicio a fin. Para muestra, sólo escuchen '80's Life', 'Nochern Whale', 'Kingdom Of Doom' y la nostálgica 'A Soldiers Tale'. TONADA DEL MES "El bocecito" - Los hijos del pueblo S0BREM01: Chris Gallagher, egresada del Área Cínica (digo Clínica) en el verano del 2006. Melómana du Nacimento influenciada por Lucha Villa y JLB y Cía. gracias a su padre; y por Juan Gabriel y Emmanuel gracias a su madre. '* Fuenre: http://www.meristation.com/ v3/des_nocicia.php?id:cw44208e53!5e9f&pic=PC •• Fuenre: http://www.el,universa!.eom.mx/articulos/40467.hrml ,. Fuenre: http:/ / www.emusrarx.com/ nocicias/ dj, hero,guicar,hero, 5,y,band, hero,en~rono/ " Fuenre: http://www.meristation.com/ v3/ des_nocicia.php?id: cw492d3868a9 3 2a&pic= 360&idj =cw486917d3bele4 "Fuenre: http://es.wilcipedia.org/wiki/ Supergrupo En los 70 fue Elvis. En los 80 fue Lem,on. En los 90 fue Sinatra. Ese sentir, ahora es parte de nuestra �THÉlEME Por Osvel Becerra Jugar con el lenguaje como una araña con su red Atrapar al curioso con la brillante ceda que sale por sus patas Esconder el secreto en la obviedad, sabiendo que buscará en lo difuso A la intrusión del extraño darle paso, tarde o temprano, poco a poco, si va caer, caerá Con las múltiples miradas centradas en la ambigüedad, la presa caminará por lo seguro Y sin saber cuándo ni cómo, en la equivocación caerá y ahí será tomado, presa de la araña La táctica es atraparlo con el secreto que la mirada pasa por aleo La estrategia es en cambio más simple y más sencilla, sin darse cuenca y sin saber cómo Ser tomado por las redes de la palabra. A Mario Benedetti por su táctica y su estrategia Mario B enedetti Nacido en la ciudad uruguaya Paso de los Toros en septiembre 14 de 1920. De signo zodiacal virgo Benedetti fue un poeta y escriror de renombre. Y hablo de renombre pues Mario Benederri es como conocemos a Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benederri Farrugia, su nombre completo. Los padres de Benedetti siguiendo la costumbre italiana lo bautizaron con cinco nombres. Obtuvo premios importantes a lo largo de su vida por sus contribuciones a la literatura, entre ellos, el premio Morosoli de Placa, el premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana, el premio Ernosur. También recibió la condecoración Francisco de Miranda que es la mas alta distinción que otorga Venezuela a las aportaciones científicas, edu- cacionales y al progreso del pueblo. Entre otros muchos bastante y de igual imp ortancia. Uno de sus últimos libros hace mención de su historia personal. En Canciones del que no canta escribió "no fue una vida fácil, francamente". Y así fue como el 17 de mayo de 2009, Benedetti muere en su casa de Montevideo a los 88 años de edad. "No fi,e una vida fácil, francamente" Os vel E. Becerra Martínez ENTRE SUS OBRAS: Cuentos Rt<ucrdos olvi1,lados (.1988) Lo vui,ua orilla Drsp istt.s y fr,mqucu,s (CompilaáóN ,./,: ,u,mos ypom,os. 1989) Buzón ,le ru mpo ( 1999) El pon-cMir Je mi pns,""º (2003) El o,ro yo Conticmts Jtl mds 41-tli (1988) L•s sol,J.Jts ,lt Babd (1991) Jm,emar,o dos (199--1) El amor. los mujtrts )' (n vida ( 1995) Lo vido tu parémcsis (1 9 98) RilfcOn dt Haikus ( 1999) El mundo 'l"' ri:spiro (2001) A lmuuzo y d udas Esa b'1co El porque csra dcsic-rl<> J,1 s-emario trts (2003) Exi.uir ,.,Javia (2003) /t..ft,noria y c.spl~ra11.za (20<N) Adiosts y bienvenidos (2005) Concfonts Jd qut no canta (2006) His rorias ,lr Pari.s (2007) Ttstigo dt """ mismo (2008) Los pocillos Drama El r<port•j< (1958) Ida y vurlta (1963) Pdr.:, 1 ti C ttpitdn (1979) El v iojc J" salida (2008) Novela I,wl'ntario u110 (1963) Nol'iJ,, ~ p atria (l 96 3) CuanJo eramos 11i,ios (196➔) Próximo prOjimo (1965) Com ra los pumus ltv,11~izos (1966) A r ru dt sut,io (1967) Q11tmar los na vts (1969) Leuos 4k tHitrgrruia (1973) Poemas Je om>s ( 197-1) La,.,. y ti ladrillo (1977) Coudia1t,u (1979) Virnio 4UI rxi(io (J 981) Preguntas a( azar ( 1986) Yes 1ud4y )' m,u1ami (1987} Ensayo Peripecia J 1101,d a (19--fó) J,..farccl Prous1 )' oiros ensayos (19 51) a, El pois J, la cola paja (1960) Littratl.ma urug1ra10 ,Id siglo XX (1963) Ltrr,H Jtl t6utiHtHU HU$tiz6 {1967) El tscriror lar inoamerirnno y la ree,,olutióri pos,b/, (197-1) Notas sobre algunas form .as subsid,orias Jl· la p~ttrntióM oltural (l 9 79) El dtstxilio J' otra5 conjeturas (198 ➔) Culru ra tnrre ◄los fu~gos (1986) S.bdtsarrollo )' lttros ,/,: osadia (1987) La cufumJ~ tse bronco m6vil (1989) Lo r<olid.J yla palabra (1991) PerplcjidUc.s ◄ll• fin Jt sig(o (1993) El ejercicio Jtl critttio (1995) V ivir adrtdt (2007) Danid Viglit rd . d~.UJ!n mbr.a•do (2 007) �VASAR Película: Fresas Salvajes Titulo original: Smultronstiillet Dirección y guión: Ingmar B ergman Un médico va a recibir un homenaje de su universidad. Repentinamente, eras un sueño en el que contempla su propio cadáver, decide emprender el viaje en coche con su nuera, que se ha ido de casa de su hijo eras una discusión por su embarazo. Durante el viaje parará en la casa donde pasaba sus vacaciones de niño, donde crecen fresas salvajes y donde cuvo su primer amor. Libro: Crónica del páj aro que da cuerda al mundo H aruki Murakami Todo empieza por una llamada extraña, su vida da un giro y ahora tendrá que descifrar una enormidad de acertijos para descubrir el misterio que llevo a su esposa hacer lo que hizo. Gracias a la ayuda de diversos personajes y a cierto misticismo ha de recorrer diversos escenarios can recreados que se difuminara en la fantasía. Disco: Black Clouds & Silver L inings D ream Theater R oadrunner R ecords, 2009 Uno de los grupos más representativos del rock progresivo esra de vuelca. Dream Theacer regresa a sus raíces haciéndonos subir el volumen a más de 11. --~ ~ ~ i •-11. W Q.[ RlltL wn,;m ~ti - !"mCIJl!:, _ ,,, V •~ . ~ ll"~j)IQY';f,IQ'I• ~ QIZ:. M •· 11 1'HOU-&ltlft.l:f,1'.,.,.,,.._, 1ü.dldíl' . : e-• a- ___. ,_me _"lr:c=m:J __ St9 ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl@GMAIL.COM -- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Mensual Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui Generis, 2009, Año 1, No 3, Julio Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020688 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores CNEIP Conducta Social Diversidad cultural Punks Sexualidad https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/370/20671/Suigeneris_Sui_Generis_2009_Ano_1_No_4_Agosto.ocr.pdf d9d0107cfab473821a6f71deae7d26a5 PDF Text Text SUI GENERIS �EQUIPO SUI GENERIS Editor en jefe: DocTORADO EN F1LosoFÍA CON ESPECIALIDAD EN PsICOLOGÍA Omar Méndez Castillo Comité Editorial: José Arturo Baruch JvI. Christian Alanis Contreras. Redacción: Sterhaníe Carvayo Comité Editorial Por Judith García ¡Felicitaciones! El pasado 26 de agosto se llevo a cabo la defensa de tesis para el Doctorado en Filosofía con Especialidad en Psicología de la PhD. María Elena Urdiales Ibarra, la cual lleva por nombre "Sobre el Reporteros: Ricardo Piña Corrus jes,ís Lara E. Ma r/ene Vaquero J. Coordinación de información: flustración: Théléme: Nancy Judíth Jes,ís Loera esquema relacional de pareja en jóvenes y adultos del área metropolitana de Monterrey", teniendo como si, nodales al Dr. Javier Álvarez Bermudez, Dr. José Moral de la Rubia, Dr. Víctor Manuel Padilla Montemayor, Dr. Ernesto O. López Ramírez y la Dra. Myrna Estela Rosas Oribe, Este evenco se llevó acabo con gran éxito obteniendo su título con honores CUM LAUDE. Al preguntarle a la PhD. Urdiales lbarra cómo describir esa sensación nos dijo: "Lo veo como etapas. En la primera crece un amor a tu tema, tu investigación, después de un trabajo arduo y duro te aíslas a pensar y terminar detalles de esta. En la presentación se siente un descontrol de algo nuevo, en el momento una emoción y un autocontrol, temple emocional y autoconfianza, son esas emociones bonitas y fuertes que nunca se olvidan". De igual manera el día 28 se realizó la defensa de tesis para éste mismo doctorado del PhD. Juan Carlos Sánchez Sosa, la cual lleva por nombre "Un modelo explicativo de conducta alimentaria de riesgo en adolescentes escolarizados". Contó con la presencia de los sinodales Dra. Mónica Teresa Gómez Ramírez, Dr. Rene Landero, Dr. Víctor Manuel Padilla Montemayor y José Moral, obteniendo su titulo. Al pedirle que nos describiera en una sola frase que sentía en ese momento comentó: "Hay que seguir adelante. Cumplí y voy por mas". El mismo día la PhD. María Elena Villareal González realizó la defensa de su tesis titulada "Un modelo estructural del consumo de drogas en conducta violenta en adolescentes y escolarizados". Los sinodales para esta defensa fueron los mismos que participaron en la del PhD. Sánchez Sosa. Muchas felicidades para estos grandes emprendedores que atribuyen conocimiento y dicha a la Facultad de Psicología. Orlando Ramos Osvel Becerra Colaboradores en orden de aparición: Abraham Guerrero Barboza Pedro A. Lórez Aáro11 Coronado Pedro Orozco Taria Ro11 in Edna Rangel Mó11ica Pérez - Maldo11ado y Ma ldonado Wae/HIKAL Isaí Muñoz Iris lízeth Gómez Víctor Flores Daniel Sadrac Míreles Medellín. Imágenes y fotografías: Coordinación Audiovisual, Facultad de Psicología, U.A.N.L. Fotografía de la portada: Cuatthtémoc Suárez D iseño de la revista: Ramiro Ru iz Castillo AGRADECIMIENTOS ESPECIALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN R ector: Secretario General: Secretario Académico: Ing.]osé Antonio González Dr. Jestis Ancer Rodríguez Dr. Ubaldo Ortiz FACULTAD DE PSICOLOGfA Director: Subdirector Académico: Mtro. Arnoldo Téllez Lórez Mtro. juan Martínez Rodríguez Subdirector Administrativo: Mtro. Ra,íl H. Marín Soto S ubdirectora de Mtra. Ma. Esther Rea Barajas Proyu tos Educativos: Subdirector de Postgrado: Mtro. Armando Peí,a Subdirector de I nvestigación: Dr. Víctor Padilla Colaboraciones y publicidad St1igeneris.rsi@gmail.com Tiraje: 1000 ejemplares Se autoriza la reproducción parcial o total de los artículos, siempre que se mencione la fuente. El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores y no de la publicación ni de los anunciantes. '======================="""-= �CARTA DEL EDITOR LA PSICOLOGÍA ~ALTERNATIVA: Por Omar Méndez C. 1 omarmcastillo@hotmail.com a en el número 2 de esta publicación había mencionado a manera irónica la importancia de las Terapias Alternativas en el andar de los sujetos dolientes. Con terapias alternativas, me refiero a terapias fuera del contexto psicológico o médico y que simplemente por tener esca característica, invariablemente, los profesionales de la salud, rendemos a descartarlas. Pero pensemos en la posibilidad de que alguna vez las terapias que con gusto ocupamos y defendemos hoy, en su momento fueron alternativas, criticadas, descartadas y hasta vetadas. En aquel momento era de locos sttjetarse a la idea de "la mano en la frente" como sugerencia para facilitar la escucha, o la escucha misma, y no hablar de la hipnosis o la frecuente acudida hacia la casa de quien, bajo el supuesto de la sexualidad humana y el descubrimiento del inconsciente nos ofrecía una posibilidad de cura. Ahora ciertamente ya hay muchos cipos de "escucha", variaciones en cuanto a la hipnosis, modalidades en la frecuencia de las consultas, terapias, análisis (o el nombre que comemos según la teoría), sin embargo existen cuestiones arraigadas en las bases sociales que también han resurgido con furor desde las entrañas de la esperanza. Pensemos en el vuelco que la religión ha tomado con la posibilidad de la salvación mediante la confesión, la misa o el simple acompañamiento espiritual. Aclaremos que la religión va desde las deidades prehispánicas hasta las extremistas, atravesando por las iglesias judeocristianas, las orientales y los expulsados o incómodos (enciéndase el fidencismo, ecc.). Existen algunas otras opciones: las New -Age. Desde la ya can comprobada Yoga, la M edita ción, hasta las Flores de Bach y el Reiky. Tenemos un abanico de posibilidades de encontrar un futuro menos doloroso que la tormentosa idea de vivir aterrorizados por quién Y sabe qué sufrimiento. Mas como la idea de este escrito no es presentarle a usted, amable lector un catálogo de Terapias, me sujeto a lo siguiente: éNo es a parcir de nuestra (de) formación como profesionales, de las supervisiones, seminarios, conferencias, simposios o publicaciones, que forjamos continuamente nuestra idea de terapia, tratamiento, que hacer o a manera mesiánica, nuestra "leyenda personal"?, éno estamos día con día elaborando en los consultorios y en los grupos de trabajo, situaciones parecidas a las revisadas en los textos, aplicadas con nuestra interpretación? No seríamos pues, activistas de lo alternante, ofreciendo 5 áreas de estudio para distintos escenarios. No se crean tampoco que existen pues un sinfín de terapias, según el número de sujetos que las aplican, sin embargo, no descartemos a las terapias alternativas porque lo más seguro es que nuestra profesión funja como cal, para algún "desadapcado social". &9 Bonne Apeticce ¿Qué pasaría Psi ... .•• en nuestra cultura se diera más importancia al tratamiento psicológico y no existiesen tabúes al respecto? Sabías que . .. El pasado 20 de Agosto mas del 50% de los alumnos de la Fa Psi participaron en las votaciones para elegir el nuevo director. TE INTERESA COLABORAR. ESCRIBIR. CRITICAR. PUBLICAR TUS ACT IVIDADES O DARLE PROMOCIÓN A TUS EVENTOS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS PSl@GMAIL COM ' �EDITORl~LES EL PSICODRAMA Y LA COMUNIDAD Por Abraham Guerrero Barboza I abraham_guerrero_ 2@hotmail.com 'íi Elizabeth, cuyas platicas en la micro fueron fructíferas" D eixe-me ir Preciso andar Vou por aí a procurar Rir prá náo chorar D eixe-me ir Preciso andar Vou por aí a procurar Rir prá náo chorar... D éjenme it~ Preciso andar Voy a procurar Reír para no llorar Déjenme í1· N ecesito andar Voy a procurar Reír para no llorar... "Preciso me encontrar"... Candeia. S uena la música de este compositor brasileño mientras el personaje corre por las calles de la favela, a la vez que el carro que persigue se pierde en la lejanía, disparos, patrullas, sangre, polvo... un cuerpo que se vuelve nada junco a los perros callejeros. Es en esca sucesión de imágenes como se da la narrativa visual de "Ciudad de Dios", clásico que nos habla de una realidad social: las favelas de Brasil, los cinturones de pobreza o como aquí se les menciona recientemente, los polígonos de pobreza. Situados en los márgenes de las grandes ciudades: Río de Janeiro, México, Monterrey, escas zonas constituyen una zona gris donde la marginalidad es borde, que une y separa, herida abierta que sangra y respira por la vena de un progreso que engulle, excreta, exilia. Zonas de difícil acceso, la subida es cuesta arriba, o en hondonadas, depresiones que aparecen de repente a la orilla del río donde ésta marginalidad se materializa, aparecen caballos, pollos, gallinas, cejabanes, el olor caracceríscico de agua escaneada. Escuchas el cono cancadico sureño, el náhuacl, el ocomí, mixceco son comunes en puntos can opuestos como Juárez y Escobedo. Las casitas parecen una enorme hilera de madera, láminas y carcones. Es en este escenario donde, el psicólogo compite con el chamán, el curandero, el sobandero: "Sabe algo doctor, creo que mi hija está embntjada, le hicieron un trabajo... parece televisión, a veces está bien y a veces se descompone", expresaba una señora acerca de una hija con aparentes síntomas psicóticos, cuadro clásico, como en una escena dividida: la madre por un lado y la hija por el otro, riendo, hablando sola, voltea a un punto fijo, como observando al director imaginario de esa escena con los otros personajes: psicólogo, paciente, familiar. "2Eso se cura, doctor?", pregunta repetida anee algo que aparece como extraño, que irrumpe en una risotada desgarbada, en un movimiento repetido de la mano, estereotipada. Mirada asustada del joven que no quiere abandonar el Cenero, porque sabe que a la vuelta de la esquina están los chavos de la otra banda, con piedras y palos. No le perdonan que le haya tumbado los dientes a un chavo de la otra banda el día de ayer. "Quebraron los vidrios de mi casa y siempre nomás están ahí al alba esperando a que salga ... miedo no tengo, pero de defenderme me voy a defender y cope en lo que cope, de rato si me llegan a macar o a dejar en el hospital, mis papás son los que van a andar pagando gastos... es mejor que mamá me lleve �EL PSICODRAMA EDITORIALES - lonche al tutelar a que esté llorando porque me mataron, de eso se trata. Si no los mato, ellos me van a macar a mí". 111 ºI Y LA COMUNIDAD El psicodrama existencial en el contexto de la m isma vida comunitaria, 'in sicu' y El teatro terapéutico, neutral, objetivo y ■ flexible". 1 Es en esas condiciones como Moreno mane- jó sus conceptos acerca de sociometría, test socio métricos, en cuanto a las relaciones de atracción, repulsión o neutralidad en un grupo, las fuerzas que se interrelacionan. A manera de juego, con los niños, en la ejecución de personajes imaginarios, es como "La policía nos levantó, nos quitó el dinero que juntamos en los cruceros. A mí me dijeron túmbate y me quitaron 50 pesos", dice otro joven, de tez quemada por el sol del mediodía, de rasgos curtidos y mirada endurecida. Confesiones que dejan abierta la pregunta sobre qué hacer, sobre hacer algo más que escuchar. Es en este escenario donde la presencia del psicólogo, en ocasiones es inexistente. Su función se diluye entre el imaginario social, algunas veces es alguien que ayuda a la gente, en otras, el papel de maestro es el que más se le identifica, en todo caso, se sabe que escucha, que platica. "¿Y tú qué haces?", preguntan los niños, algunos sin comer, otros sin bañar, descalzos, asisten codo el día, muchos no van a la escuela, es mediante los juegos, que se van narrando historias familiares donde emergen una a una las escenas que hablan del lugar de testigos pasivos de violencia, abuso, donde el pez grande se come al chico, donde la violencia es un lazo, un medio usado para no desaparecer. En los inicios, de 1908 a 1911, el Psicodrama se desarrolló en plazas, parques, áreas de juego de infantes de codas las edades. Durante la primera Guerra Mundial, Jacob Levy Moreno, su precursor, trabajó con desposeídos, prostitutas, desarraigados en Viena. El psicodrama desde Moreno, era visco en relación estrecha con la comunidad, donde "Los medios para realizar esta tarea son: ellos exploran otros mundos, replican dramas de los que ahora tienen control ellos mismos. Jóvenes que recrean situaciones de violencia, ejercida o sufrida, emoción, adrenalina, las redadas se convierten en los deportes extremos por excelencia, siempre hay uno que corre menos rápido: "Ni modo, le cocó al ,, , otro, as1 es esto . En un grupo de jóvenes indígenas, los mismos act úan las historias referentes a su nombre, resignificando su lugar y pertenencia en su momento social e histórico. Jóvenes que no hablan la lengua de sus abuelos, que prefieren no hablar su lengua frente a otras personas, por temor a ser objeto de burlas. D iscriminación, donde un joven refiere que prefieren que les digan "indios" para que no duela canco, es mejor reírse de eso. Cualquiera que sea la "herramienta" del psicólogo, es necesario situarse en el contexto social en que está, ubicarse como un actor social más del escenario social, sin imponer, sin prejuzgar. La tarea más difícil es despojarse de los esquemas, de los roles sociales petrificados. En la medida que al joven, al adicto, al hombre "violento" se le vea desde otro roll social sin encasillarlo y se le permita mostrar otras facetas, se evitará empobrecerlos en un paternalismo asistencial, para así generar �EDITORIALES - EL PSICODRAMA Y LA COMUNIDAD primero, desde su universo comunitario un cambio en la percepción que ellos tienen de sí mismos, del modo de conducirse con los otros, de buscar las pocas oportunidades de desarrollo que les ofrezca el medio. Es en la medida que se equilibren las necesidades fisiológicas con las de reconocimiento y aucorrealización 2, que se podrá asistir a terapia con el estómago lleno, situación que pega, de pasada, en las consulcas de muchos psicólogos en la actualidad. Esa es la situación actual que enfrenta a los profesionistas del mundo "psi", cuya participación social es imposible de rehusar, canco para los que egresaron hace tiempo como para los que están por hacerlo de esta nuestra querida facultad. Abraham Guerrero Barboza es Psicólogo Clínico de la generación 1999 - 2004. Cursó el Diplomado en Técnicas de Acción con Psicodrama con el Dr. Andrés López en la Sociedad Mexicana de Psicodrama. LA PSICOPATOLOGÍA QUE ~NECESITAMOS: Por Pedro A. López e orno sabemos, en nuestra sociedad existen males necesarios de los cuales a veces nos sentimos atraídos y entre una lista más o menos larga de estos males, existen algunos como el tan concurrido barrio antiguo. Este maravilloso lugar nos ejemplifica un asunto un canco abstracto sobre la teoría psicoanaütica, me refiero a la pulsión. Sin poner atención a la importante congregación de emos, punks, vampiricos y demás fauna que acude cada fin, el resto de los visitantes ofrecen una panorámica interesante de observar. Por un lado la necesidad de ser visto, esta se personifica en las can siempre viseas histéricas, que creen que por caminar por la banqueta están en la alfombra roja de Hollywood, y que muy posiblemente, duerman con mas ropa que la que usan portan las noches de fin de semana en el antro; y uno que otro hístericon que presume sus pectorales calla 34 c y los efectos de los anabólicos que se coma cada mañana. 3 o 4 de la mañana, la pulsión, efímera por naturaleza, cesa, se satisface, salen con tacones o sin ellos, con vestido o sin él, pero listas (y ebrias) para el próximo fin. A la par de este panorama, encontramos la pulsión de ver, en aquellos que admiran la bella indiferencia y solo se conforman con voltear la cabeza detrás del paso de la histeria y solear una que otra palabra que se les regresa con una ofensa o con total ignorancia; o que descubren su placer por ver a la chica que apenas camina "sin saber" que la mini paso a ser micro. Esto es lo que de pronto y fácilmente se puede ver en el cenero de la ciudad los fines por la noche. La pregunta es ¿Qué congrega a can diversos personajes en un mismo lugar? Si algo le debemos al festín del barrio antiguo los fines de semana es quizá que se torna como un lugar donde se congrega, donde se identifica, donde se satisface, de una u otra manera aquello que no se puede satisfacer en otro lugar o al menos, de la manera en que se satisface en dicho lugar. Esto nos da para pensar en los índices de violencia familiar, en las violaciones o problemas de adicciones y su relación con lo que se encuentra en el barrio, pero nos deja pensar también en lo contra- �EDITORIALES - LA PSICOPATOLOGÍA QUE ¿NECESITAMOS? diccorio del asunto, hace unos meses capturaron a un narco en uno de los bares, donde por cierto, se distribuía cocaína, entonces, ¿es un mal necesario para la sociedad~ ¿qué pasaría si vetaran al barrio antiguo, o si las sanas conciencias votaran por el cierre total de los antros donde se corrompen las mentecicas de sus retoños y que provocan canco accidente vial? ¿en dónde o en qué forma se satisfacerla la pulsión que satisface acudir al antro?. Esta- mos de acuerdo que nuestra cultura no repun• ta en los aspectos culturales que nos permiten la sublimación, y mucho menos los adolescentes que se congregan en el barrio, mas bien, parece que ellos tienen su propia forma de sublimar, o en codo caso, de vivir, de arce, el cual, los distingue unos de otros y los hace ser a parcir del (O)ocro. Por último, cuando decimos que estamos estresados, generalmente buscamos un lugar de un estrés mucho mayor como el antro para "des-escresarnos" ¿Por qué con cierra frecuencia e insistencia ir al antro?. ¿No es acaso la insistencia y frecuencia la característica principal de la pulsión?. &9 De verdad, te has pues-to a pensar,, . ¿Que pasarta Pst ... •.. tuviéramos acceso a los avances tecnológicos en psicología y afines para poder ejercer mejor nuestro trabajo? Sabías que . .. En el mes de Agosto se alcanzaron 30 Doctorados en la Fa Psi. (/J caslgom Asesoría Fiscal y Contable Declaraciones mensuales y anuales Tel. 3373 4634 www.castgom.com PRESENTE I Por Elizabeth Chapa betty_chapa@hotmail.com ':Ayer ya es historia, mañana es un mis, terio, pero hoy... hoy es un regalo, por eso se llama Presente" Eleanor Roosevrlt En un sin número de veces se escucha a los terrícolas reprocharse una y otra vez, si no hubiera hecho esto o aquello, o si no hubiera ido a ral lugar, pensando inútilmente que el tiempo se va a regresar y las cosas se pueden cambiar o quizá se tenga la absurda idea de que martirizándose se van a limpiar de roda culpa. Te estoy hablando a ti, a ti que te quejas de todo, que si el despertador no sonó, que porque duermes muy poco, o porque te duele la espalda de tamo dormir, no tienes nada que hacer, o porque tienes mucho trabajo, porque hay mucha genre, o porque estas solo, porque hace frío, o porque hace calor, porque llueve, porque está muy seco, porque no hay dinero, porque no hayas ni en que gastártelo, porque no tienes carro, porque rienes pero quieres uno nuevo porque no manches es 2008 y no riene quemacocos, que porque esras algo pasadito de peso o muy delgado, que apenas vas empezando el semestre y ya tienes un buen de rarea y peor si leíste tu horóscopo porque decía que viene una racha difícil en el amor, en ru trabajo te tienen envidia, pero que se avecina una inversión millonaria y te va a ir muy bien, re llevas de pelos con escorpión pero te agarras del chongo con libra. En fin, rodo este tipo de cosas simples que hacen que el día se malgaste con auto reclamos y pensamientos desagradables o sin sentido, solo recuerda que para mañana ya vas a estar velando al día de hoy y ¿Cuándo viviste! ¿Te lo has preguntado:' éCuándo te has dado la oportunidad de vivir pensando que quizá sea tu ultimo día:' mañana es un gran misterio, nadie sabe lo que va a suceder, no enciendo porque tiene significado una palabra que ni siquiera existe, es importante pensar en el futuro pero en relación a que debes de trabajar hoy para que vengan mas "hoys" fructíferos, pero haciendo lo que te gusta, aquello que ce apasiona, que al realizarlo sientas que es lo mejor que te puede estar sucediendo, la única regla es que no existen reglas ni limites, solo metas, la condición es vivir el momento, vivir al máximo, al cien, no a medias, pensando que hoy y solo hoy vas a lograr todo lo que te propongas, solo hoy vas a hacer lo que te gusta, solo hoy vas a sonreír, solo hoy vas a demostrar todo el cariño que sientes, solo hoy vas realizar tu sueño, solo hoy vas a brindar un abrazo, solo hoy vas a amar intensamente, hoy, solo hoy... Disfruta de tu regalo. �Ecos ÜN COMENTARIO SOBRE LA REVISTA Por Aarón Coronado I aaron_acp@hotmail.com H oy fue la presentación de la revista Sui Generis de la Facultad de Psicología. El primer encuentro que tuve con ella fue en el semestre pasado cuando Cecy llega a la USP y las ofrece de manera gratuita entre las personas que están. Yo recibo una de sus manos e inmediatamente - primero con una hojeada rápida- absorbo el contenido de ella. Cuando llega Cecy por segunda ocasión me pregunta sobre la opinión que tengo sobre la revista. Sentí levantar las cejas mientras le decía "está muy bonita". No sabía lo implicada que ella estaba en la revista, aunque no creo que hubiera cambiado algo de haberlo sabido. Me refiero a este primer encuentro solo por la devolución que le di a Cecy respecto a la revista, pues el "está muy bonita" fue codo lo que alcance a articular en ese entonces, y por alguna razón, sentí ahí bloquear la opinión que frente a ella sentí. Hoy recibimos la consigna de la Mera. Carmen H ernández de ir a la sala audiovisual para estar presentes en la presentación de la revista, dócil como soy, estuve ahí. Lo primero que escucho al llegar a la presentación es un "ah mira, hay café, cocas y galletas" - mira que bien- pienso yo, y enero al recinto. Una sonriente y orgullosa cara del director de nuestra Facultad se me impone al entrar, seguido de sus palabras coca el turno del Mero. Marco Tulio, quien elegantemente da sus respectivos (y porque no, bien merecidos) elogios a la revista y los honorables miembros que la constituyen. A continuación y en un orden estructural que no dejaba nada que desear pasa el editor en jefe de la revista, muy bien vestido y con esa sonrisa plagada de orgullo. Y mientras hace énfasis - quien preside- sobre los esfuerzos de él y sus compañeros mencionados para llevar a cabo can elaborado proyecto se me impone la idea, o se pensó en mi - o como se le quiera llamar- "Pero que bien les está saliendo codo" y fue hasta entonces en que pensé. c.=Por qué es que TODO está saliendo can bien? ,Qué es lo que se está jugando en esca revista? c.= I magen? ,Prestigio~ En fin, vagas elucubraciones de su servilleta paranoica. Eso sí, conforme transcurre el tiempo no le encuentro el contenido a la revista. Después del presidente pasa una educada señorita quien, con lujo de detalles se encarga de explicar el nombre de las secciones a publicar y lo que iban a tratar. Todas ellas - las secciones- con nombres para recordar, nombres pop - se me ocurrió-, y al final explica sobre unos graciosos personajes que aparecerán en la revista cales como limonsín y memo, entre otros. Y si hasta entonces codo lo había visco (y vivido) desde un lugar ajeno a la situación, fue en ese entonces cuando pensé: c.=De qué diablos sirve, en una revista de difusión universitaria con contenido de orden Psicológico y social agregar un grupo de monicos que me recuerdan por alguna razón a Las pistas de Blue? De inmediato siento unos nervios sin control, pues sabía, ahora con certeza, que había una -dejémoslo en- inconformidad respecto al contenido que era mostrado. Primero creí inmoral e irrespetuoso plantear una molestia en can "bello" evento, después; fue esa misma razón la que me movió a preguntar, a decir algo que saliera de lo ya organizado y de lo meramente perceptible. Y me recordó c.=no son los amables obsesivos quienes nos muestran que subyacente a la organización y a la pulcritud �Ecos - UN COMENTARIO SOBRE LA REVISTA que proyectan se encuentra un algo, lo no dicho por ser cursi, y ese algo es el móvil de lo que se ve? Algo hay aquí, hay algo que no está sabido me gritaba para mis adentros. 2Será que nuestros compañeros se han ocupado canco de la apariencia que se han olvidado del contenido? 20 es que este -contenido- está ya dirigido? No lo sé. Durante escas consideraciones conmigo mismo se me venía la pregunta ¿Es que acaso piensan que nosotros estudiantes no podríamos asimilar can batallosa información y fue entonces menester hacerse de herramientas (limonsín y demás) para que seamos nosotros capaces de incorporar ese saber por ellos propuesto? ~~~• · ·· ;~ --~ Una vez que alzo la mano •► •• , ◄ ~m il.!--; y pregunto: ,Cuál sería la fiJ A••MeGusr. ~ nalidad o el objetivo de los i ESCUCHARA lAS Ai-40:UE t d l ~ PeRsoNAs. 1AL ""= f -- -~ , personajes agrega os en a l VEZOEBERiA. BTOL S11111 AVER ""t ~ esruo,AR ieNoué ;: revista? Me es explicado que ~ PSICOLOGiA ESTOY ""' 00 ~'---, •- • ~ cada personaje es muy singu~ ~ J lar y que cada uno cuenca con una personalidad, y que ellos ~ ~ están ahí para dar un dife~<!,u.,_.,._◄,. :t• •· - -~ ,,.,,.,,,,~ ,w:, •e;,ca, 3 ~ rente punto de visea ( ¿diluido acaso:') sobre determinado tema. Como me reconocí inconforme con la respuesta no le di el "está bien, gracias" que me pedía quien me respondió y simplemente callé. Anee la tensión en el ambiente se apresuró el director a dar sus opiniones sobre la revista y habla de lo objetiva que se es frente a los temas a tratar, y me causó gracia el ver al director hablar sobre la imparcialidad en que es hecha esca revista estudiantil. ,No sería una inconformidad (suya o de alguien más, no importa quién) un claro ejemplo de imparcialidad y una muestra de debate? Un halago fue lo que oí. 2Esrán entonces el director u organismos superiores en jerarquía- implicados en lo que representa y muestra esca revista? En dado caso que así sea 2cómo es determinada la imparcialidad en escos casos:' 2Será acaso que se planea levantar un estandarte elaborado con hilos de oro y plata para representar a nuestra facultad?, un estandarte que haga mención de lo bien, de lo bonita que nuestra faculcad está (comen noca, ~ ~ está). En la úlcima encrevisca1 que se le hizo a Michel Foucaulc, comentó al terminar la misma sobre un aspecto que directa o indirectamente nos concierne a codos los profesionales de lo que sea. "Nada es más inconsistente que un régimen político que se muestra indiferente a la verdad; pero nada es más peligroso que un sistema político que pretende proscribir la verdad. La función de decir verdad no tiene por que tomar la forma de la ley, igual que sería vano de creer que reside de pleno derecho en los juegos espontáneos de la comunicación. La carea de decir la verdad es un trabajo infinito: respetarla en su complejidad es una obligación que ningún poder puede ahorrarse. Salvo que imponga el silencio de la servidumbre". Te dejo a ci, amable lector la opción de dar respuesta a escas preguntas y ce exhorto a que, con espíritu crítico y en pro de la verdad, ce cuestiones sobre el quehacer en nuestra bien visea Facultad de Psicología. Que quede claro que con esto no trato de promover el parloteo ni mucho menos, pues de nada sirve una crítica sin una acción, esto es codo lo que yo puedo hacer el día de hoy, ,quien sigue? Las opiniones personales las guardo para mí y para quien se preste al dialogo. Solo recuerda la frase: "No codo lo que brilla es oro" para que a eso, Manu Chao se apresure a contestar "No codo lo que es oro brilla" y que eso nos dé en que pensar. 1 Entrevista transcrita en la revista "La n ave d e los locos• de la U niver; sidad Michoacana de San Nicolás de H idalgo. Verano de 1984. EPÍLOGO Por Pedro Orozco Tapia E scribir para mí, algunas veces es mucho más sencillo que hablar, aunque desgraciadamente no escribo canto como hablo y lejos estoy de hacerlo tanto y tan bien como yo quisiera. Pero en esca ocasión si lo puedo hacer para quien quiero. Si bien no comparto algunas ideas con esta publicación, agradezco el espacio y la paciencia porque escoy seguro qLte es gracias a una buena relación (ambivalente y disfuncional como codas) que hoy leen lo que les escribí hace ya varias lunas. �Ecos - EPÍLOGO Hoy escuchaba a Rubén Blades poner en palabras algo que yo ya hace mucho actuaba: "Yo estoy en la política como un acto de defensa propia" porque pensamos que hay gente como nosotros y que tiene nuestras mismas necesidades. Gente con las que comparto algunas cosas, pero difiero en otras; cada persona es un camino, caminos que se bifurcan y convergen, cada persona es cóncava y convexa. Creo que los espacios y los proyectos en canto producto humano, heredan nuestras contradicciones, nuestras certezas y dudas... nuestra neurosis. Creo que esca revista es un producto más de la administración del Maestro Amoldo y como cal hereda sus proyectos; sus visiones y sus cegueras ... selectivas e inconscientes. Pero también creo que es un intento que nace de una preocupación legítima de la falca de expresión, aunque obviamente si alguien escribe aquí es porque comparte y le interesan algunas de las cosas que aquí se ofrecen y representan. Personalmente me defino como un buen estudiante que tomó algunas malas decisiones, pero cuando realmente necesité respuesta siempre tuve la ayuda y el apoyo necesario. "Hay un hueco en la pared que siempre quedará en nuestras memorias, que marco mi formación por siempre y su dirección ... por lo ,, menos cempora1mente . Por un lado yo sé que él sabe que lo respeto y hasta lo estimo, pero por congruencia me veo en la necesidad de denunciar y/o pedir solución a algunas cosas: Primero: siendo como lo somos una Universidad Autónoma creo una falca de respeto flagrante al espíritu universitario el fomentar y permitir el proselitismo político del PRI y del PAN. La presencia de Rodrigo Medina, candidato a gobernador del estado, dentro del proceso electoral. Por más que es obvio que nuestra facultad se verá favorecida en el próximo gobierno estaca! priísta; y aunque especial- "Nuestras discordias tienen su origen en las dos más copiosas fuentes de calamidad pública: la ignorancia y la debilidad'' Si111ó11 Bolímr A pesar de lo anterior, estoy convencido de que aquí cualquiera que presente algo respetuoso y fundamentado encontrará un espacio de expresión por más incendiario que éste sea. Si bien yo no hubiera hecho cal o cual cosa de las que hizo la administración del maestro Amoldo, si les puedo decir que ahora fuera de la facultad, sé que hay cosas que ignoro y otras caneas que no tengo la fuerza para cambiar; así como estoy seguro que el maestro Amoldo ignoraba cosas, con las que algunas de las decisiones tomadas serían diferentes y ahora se arrepiente. De la misma forma que hay otras que no tenía la fuerza para cambiar y aun así aguantó la crítica; personalmente dije y compartí públicamente cosas que sigo creyendo ciertas y nunca fui reprendido por ellas, pero conocí o me hicieron conocer los limites . mente espero que los recursos sean destinados a la Biblioteca "Dr. Santiago Ramírez" y a la USP, no me parece correcto. Más aún se sigue revolcando y alardeando de la falta al publicar la visita en éste mismo espacio. Segundo: no sólo por el área a la que pertenezco y de la que me siento en su mayoría orgulloso, sino por respeto a la historia, tanto de nuestra profesión en el país, como de la facultad, exijo que se restituya pública y visiblemente el nombre del "Dr. Santiago Ramírez" a la Biblioteca de nuestra Faculcad. Creo por úlcimo necesario agradecer al maestro Amoldo por el apoyo y el esfuerzo, que definitivamente, cada uno de nosotros hubiera diseminado de manera distinta, eso es un hecho. Pero aunque más gordo y más demacrado creo que Amoldo Téllez López �Ecos - EPÍLOGO termina su periodo con honores, con algunas manchas (inherentes a la responsabilidad) pero definitivamente más sabio y con un colmillo de por sí rengueance. Del poder sólo puedo decir que no creo que corrompa, más bien desenmascara. A fin de cuenca la gran mayoría de los estudiantes de su periodo como d irector recordará de Amoldo un rostro amable, una voz modulada, una palmada en la espalda ... y las fuentes. De los tiempos venideros no sé, no me cocarán a mí. Les cocan a ustedes lectores, estudiantes, maestros; a ci Facultad de Psicología. Que si las condiciones actuales sólo plantean un candidato a ocupar el puesto de Téllez, es porque no somos ni can diversos, ni can hippies como creemos o aparentamos. Pero sobre codo porque durante años, no hicimos lo suficiente para crear las condiciones y los espacios; y porque en detrimento de las opciones, preferimos siempre la comodidad, el 'cliencelismo' y los intereses personales. Comportándonos como ejidacarios revolucionarios. Cada vez que escuchen a algún maestro o a algún compañero susurrar algo que crean importante invítenlo a sostenerlo en voz alca; exijanse hacerlo público. Por cada desacuerdo que omitimos, perdemos una oportunidad para cambiar las cosas, esas cosas de las que canco nos quejamos, que por pequeñas que sean, por cada omisión, les damos oportunidad y nicho para crecer. Este escrito es un intento desesperado por pasar la antorcha y que siga ardiendo la llama de la verdad. "La cierra es de quien la trabaja" decía Zapata. Éste es compañeros su campo de acción, de formación, por favor háganlo suyo por derecho y no por decreto. HOJAS OCULTAS Por Ronin La Voz (x) de Sui Generis••• H ace mucho dije que Ornar Méndez de apellidos Téllez Bocanegra más que un estudiante o no de la facul- cad (discusión universal, y un tanto%()&()%. de si perteneces a la Maestría eres o no "estudiante" de la facultad) es un hombre íntegro, y lógico también que pierde su tiempo en la faculcad. Esto lo pensé por su idealismo y su espíritu emprendedor (y por los cientos de acciones que como estudiante realizó), claro está que muchos lo llaman hipócrita (por auto nombrarse estudiante y crear una revista bajo la leyenda "de estudiantes y para estudiantes" llamada "Sui Generis") ya sea de frente o a sus espaldas, o en su defecto por las tan de moda redes sociales. La verdad creo que no importe mucho lo que digan de este individuo o critiquen, tanto a favor o en contra. Porque puede ser que a favor le llegue un correo electrónico en forma de alabanza un canco hueco y sin ideal, con un pobre discurso que lo elogie por su forma de dar un espacio para los jóvenes en S ui Generis diciendo que es mejor que la Quo Vadis (la cual en su tiempo también se criticó a su líder nocturno conocido como El Vampiro de nombre Bayardo Valenzuela) o menos aburrida que la Voz, o diciendo "qué bonitas focos", junto con un corazoncito para adornar. Pero si le llega una crítica en contra donde literalmente dicen que es un #$%" de la Facultad, porque los recursos económicos de la revista Sui Generis es gracias a los que actualmente tienen el poder (D irección) para dar el "espacio" (limitado y no autónomo) a los jóvenes pero enorgulleciendo a quien te da de comer. Sería como decir qué bonitas fuentes y jardines por las que se invierte dinero, pero que no levantan el nivel académico, que sólo son pantallas de humo para olvidarnos de lo realmente importante el material teórico, la docencia y los cambios a competencias, eso sonaría raro �Ecos - HOJAS OCULTAS de alguien quien es profesor. Inclusive hasta un canco ridículo, el criticar a un joven con agallas de hacer lo que los demás como un servidor no hacemos, sentarnos a escribir a monear una dirección de un departamento o revista y luchar por los cada día más ineptos y brutos estudiantes, estar de su lado sin caer en los tecnicismos (estúpidos) de a mi llámenme Licenciado Ornar, cuando todo mundo le decimos el "Keso", él no ha estudiado Alemán 5To CONGRESO NACIONAL DE Ps1coONcoLoG1A I Por Judith García Alejandro Loera "La enfermedad no es algo malo, es la oportunidad de demostrar lo que vales si sabes llevarlo con dignidad y buen humor" Anónimo La PsicoOncologia frente al Siglo XXI Se llevo acabo el 5to Congreso Nacional de Psicooncología del 26 al 29 de agosto en las instalaciones de la Facultad de Psicología; teniendo interesantes exposiciones con grandes invitados internacionales como los son el Dr. Marcos Gómez Sancho (España), la Dra. Nelly Gucci (Brasil), Dra. María del Carmen Llancá (Cuba) y la Dra. Elisa Perina (Brasil). Llevando a cabo uno de los más grandes intercambios de conocimiento y cultura dentro de la institución. Gran parte del alumnado pudo experimentar la noción de trabajar, con aquellas personas que necesitan de ese apoyo para sobrellevar ese malestar que se lleva en los hombros llamado cáncer. Cáncer éQue es cáncer? ¿Qué se puede obtener de esa enfermedad? Es la producción de células, metástasis de un organismo que crea células cancerosas que invaden el cuerpo y crean ese tejido circundante que conlleva a una enfermedad difícil de dejar atrás, en gran medida la sociedad la ve como un límite de vivir, para otros es la oportunidad de obtener ese coraje, esas energías y chispa que la vida nos regala para vivirla al máximo sin preocuparse del mañana y vivir el ahora como nunca lo han hecho. Una de las exposiciones presentadas durante el congreso fue la de "Rehabilitación en Mujeres con Cáncer de Mama", dirigida por la Dra. María del Carmen Llantá en la que planteó como una mujer con cáncer, al ser el apoyo de base de la familia y llevar esa cuerda que la une, la que proporciona esa calma y bienestar a sus integrantes, presenta esca enfermedad y ahora es ella la que necesita de esa estabilidad personal y familiar para sobrellevar la cruda realidad de lo que está viviendo. Al buscar este cipo de ayuda se brinda la posibilidad de enfrentar esca sombra y seguir adelante con la vida que codos necesitamos: llena de alegrías, tristezas, pero sobretodo con la oportunidad de ver esa luz al final de camino. Los talleres se presentaron en las diferentes instalaciones de la Facultad expuestos y dirigidos por personal de la misma: Cuidados Paliativos, Hipnosis Ericksoniana, Como dar mala noticias, Calidad de Vida en Cáncer y Cuidados del Cuidador. Se pudo experimentar esa retroalimentación que los expositores brindaron, para ayudar al conocimiento de cada uno de los que participaron en este gran evento. Grandes personas compartieron ese conocimiento que los ha llevado a ser lo que son. No por lo que conocen sino por lo que representan para aquellos que les brindan ese granito de visión y tranquilidad que el cáncer le puede llegar arrebatar. En r~alidad1 . ¿Que pasarta Pst ... . .. nosotros fuéramos los que están allá afuera, los que no tienen nada qué ver con la psicología? ¿Qué pensarías? Sabías que . .. Para el Certamen de Señorita Psicología 09 se inscribieron 11 participantes. �Ecos - para leer a Freud y sentirse superior al resto de los psicólogos, pero lo que hace cuesta mucho, él lo considera como correcto, y puede que esté vendido, a fin de cuencas todos lo estamos en cierta forma con nuestros ideales y expresiones o religión, pero quién es libre de tirar la primera piedra en decir no me prostituyo anee el dinero. Si eso lo convierte en un "no estudiante" entonces que lo sea, pero nunca ha dejado de defender la Facultad, si eso lo convierte en un Hipócrita, llámenme a mí también hipócrita y llámense ustedes también, porque todos sólo vemos por nuestros ideales. Pero aunque vendan su trabajo y su trasero, o se conviertan en unos amargados maestros, nunca hasta el final de sus días, dejen de ser libres en espíritu. ~DEMOCRACIA EN MI FACULTAD: Por Edna R angel 1 ednarangel@hotmail.com n la Faculcad de Psicología, el jueves 20 de agosto se realizaron elecciones para elegir director, pero sólo existe un candidato. Eso parece que se está volviendo una práctica más común dentro de la faculcad. c'Acaso se traca de una falta de participación?, de ,interés?, ,será que a los psicólogos no nos interesan esos temas? E Hay que recordar que en la elección anterior también existía un candidato, y cu opción se vuelve votar o no votar, o en su caso, invalidar el voto, que no tiene el mismo sentido que la anterior opción. Y es que si no votas, de cual- ¿DEMOCRACIA EN MI FACULTAD? quier manera, la persona ocupará el puesto, ce piden que voces "para que tenga represencatividad" ósea, que según fue elegido por los alumnos. Quizá no hay que demeritar que "el candidato", realmenc.e deseé ejercer su derecho, y realmente quiera hacer algo por su facultad, o por el puesto a ocupar; pero el que exista un sólo candidato, refleja nuestra falta de participación, de hacer una propuesta y deseos de representar a nuestra querida faculcad. No deseo pensar en lo que se repite en los pasillos: "como ya se sabe quién va a ganar", "que es la mejor opción", "que declinamos a su favor", ya que esto deja a los alumnos sujetos a solo la opción que los "altos mandos" consideran la correcta, y eso nos llevaría a prácticas tan parecidas a viejo partido, que ya no está en la presidencia, el can conocido dedazo... demo- cracia, allí no hay. Y apuesto, a que se traca del reflejo de una falca de participación que se da en general en la facultad. Para muestra, durante mi escancia de 5 años como alumna (generación 20042009), recuerdo varias elecciones de mesa directiva, y siempre se postulaba una, y el comentario general era "siempre son los mismos y sólo cambian de nombre y puesto", lo que generaba apatía en la elección, pero sólo quedaba en el reproche ya que no nos arriesgamos a hacer una propuesta, y querer representar a nuestra comunidad estudiantil. En la última ocasión que me tocó ver elección de mesa directiva (en marzo de 2009), yo estando en 10º, recuerdo que en el salón no quisimos escuchar las propuestas, "ya íbamos de salida". Y en esta ocasión si competían dos propuestas de mesa d irectiva, si ¡¡¡dos!!! (Aunque solo fue una al salón, y con un día de anticipación a la elección). Pero recuerdo que me tuve que quedar a estudiar para un examen, y al ir a comer, me percaté de que en la Facultad de Medicina se estaban postulando como 6 mesas directivas, tenían una semana dando sus propuestas, se tomaron el tiempo para explicarme y hasta darme un críptico de la suya y si, quizá caían en exceso, porque como regalaban cosas (ah, �MARINA PoMBAR Por Alejandro L oera "Las lágrimas no me interrumpen, las palabras no se cortan y poco a poco voy dando forma a mis pensamientos". El pasado martes 18 de Agosto llego a nuestra Facultad la exposición de la escultora Marina Pombar, originaria de Estados Unidos pero quien desde hace tiempo radica en nuestro país. Pombar contrajo cáncer de seno en 1999, el cual llamó "el intruso" y que también le ocasionó que cayera en una depresión por casi un año manteniéndose encerrada en su departamento. Todo esto fue lo que la llevó a comenzar sus esculturas, expresando en cada una su paso por esta terrible enfermedad y dejándonos ver sus sentimientos en cada etapa, la cual ella iba superando poco a poco, encontrando también en esta afición una forma de rehabilitación. Marina Pombar en cada una de sus obras hace reflexionar a sus expeccadores sobre la voluntad de vivir y querer salir adelante, esa fuerza que existe dentro de cada ser humano y que algunas veces olvidan. Al observar la mayoría de sus obras deja el pensamiento de cual es el verdadero significado y valor de la vida. Tan solo hay que observarlas y leer el significado que tienen para ella, para que podamos hacer nuestra interpretación. Esca exposición fue exhibida durante el 5º Congreso Nacional de PsicoOncología realizada en la Sala de Usos Múltiples, para después ser cambiada al Edificio de Posgrado donde actualmente se exhibe. Clemencia "Observo hacia atrás y con un poco de suerte encontraré sentido a la persona que soy". No me había dado cuenca de que lo peor esraba por venir. Tenía que contárselo a mis hijos, pero siempre había sido yo tan fuerte ... Tenía que mostrarme. En "Clemencia" me quito la piel de cal manera que basca el aire provoca dolor. No debía implorar, debía ser fuerce para ellos. Tapo mi boca para que sólo emita sonidos. Y si se asoman por detrás podrán ver cómo mi interior se va derritiendo Mi Matador "No gastaba más tiempo que el preciso en el amor. N o derrochaba nunca". Parece que caigo otra vez con este enemigo: la depresión. Los escalofríos, junco a las cefaleas han regresado, soy un bulto otra vez. Negando que algo pasaba, y no queriendo arriesgarme a que otros lo supieran. Tengo cuidado con mi voz que no se enronquezca y que no se apague por el teléfono. Había visco a un bailarín de flamenco, ágil y fuerce como un torero en la faena de su vida. Sin su capa, no le es posible lograr esa fiesta, en mi matador, su capa ha caído y está rasgada. Esa capa soy yo. Sabías que . .. tv1arina Pombar es una escultora de gran reconocimiento internacional y logró rehabilitarse del cáncer de mama. �Ecos - · ... 111), hasca yo comt' a11'1 gratts · elaro... ¡¡¡es poÜnea (que descaro el mío). Pero había ¡6 propuestas!, lo sé, es muy fea la comparación y más cuando no es a nuestro favor. En el área clínica, también habíamos tenido elecciones, meses atrás... y ¿cuántos candidatos o candidatas hubo?... Acercaron, solo una. Y la consigna fue: "Vota por ella, o ya no vamos a tener eleccio, "... ¿¡Que,,, . maestros nes en e1area .., éY por que, mis no desean participar?... Que si el sueldo es poco y el trabajo es mucho, que es mucho rollo administrativo, que yo quiero ver pacientes ... etc. Pero aquí una vez más no hay democracia, ya que ésta, implica pluralidad, por lo tanto, aunque fuercen al voto eso no les asegura represencatividad. Creo que si pongo mi mente a volar, sólo recuerdo diversidad de propuestas. En el concurso de señorita psicología, había como 5 chicas participando, pero, si la gente critica estos concursos, es que las señoritas participantes no ayudan ... Cómo olvidar esa propuesta de ¡propongo metro más barato para los estudiantes de esta facultad!. .. Cimmm?... ¡claro! ahorita te van hacer la tarjeta especial que propones, en Metrorrey te están esperando y claro, a todos nos beneficia), c=Por qué no ce juntas con las demás señoritas de otras facultades y organizan brigadas o eventos para la comunidad en general? Bueno me estoy desviando del tema, en realidad no, porque lo que plasmo aquí es nuestra falca de propuesta, empezando por la falta de participación. Espero que éste no sea el reflejo de una falta de participación dentro de nuestra sociedad, ya que muchos estudiantes "son absorbidos" por la psicología y la facultad, y sólo su mundo es reducible a eso, olvidando que son ciudadanos y psicólogos, en los que existe una realidad distinta a ese pequeño mundo. En los que hay una nación que necesita de su participación, que se involucren, que exijan y propongan, y no sólo quedarnos a criticar para realmente hacer un cambio en nuestra sociedad. stl Sabías que . .. En el Sto. Congreso de PsicoOncología asistieron expositores de diferentes países como Brasil, España y Cuba. ¿DEMOCRACIA EN M I FAC ULTAD? ¿Te gustaría que rus imágenes, fotografías o ilustraciones se incluyeran en la porrada y/o secciones de "SUI GENERIS": Contáctanos y te decimos como: suigeneris.psi@gmail.com Búscanos en diversas redes sociales: www.rwitter.com/__Sui_ Generis_ www.facebook.com (buscar sur GENERrs) www.mohamusic.com/Editorial-Musical/ ARES Asociación Regiomontana de Estudios en Sexologia TALLERES, TERAPIA VIO GRUPOS DE REFLEXIÓN l'IF ORr;Es· Tel. 81 03 06 00 y 33 76 57 18 contactoares@~ma,l.cor-www.aressexologia.blogspct com; ~ Estudio especializado en d iseños auténticos y sitios web: m irdum.com.mx EQ!JIPO DE REFLEXIÓN GRUPAL ' POR UNA ÉTICA REFLEXIVA' Cursos Talleres Desarrollo de habilidades Talleres abiertos: "Reflexiones sobre la Globalización" "Vivenciando mi integración grupal" "Nuestra sexualidad en la cont idianidad" Mayores informes equipodereflexiongrupal@hotmail.com equipodereflexiongrupal.blogspot.com �DIL INTRO DE LA FAPSI Por Comité Editorial J R icardo Piña INAUGURACIÓN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLOGÍA. FUNDAMENTOS Y ESTRATEGIAS. l pasado 9 de julio fue seguramente E una fecha importante para la Facultad de Psicología, por llevar a cabo la in- auguración del Congreso de Rehabilitación en Neuropsicología dentro de sus instalaciones. EL congreso dio inicio con una conferencia magistral la cual fue expuesta por la Dra. Ostrosky, que llevaba por nombre "Menees asesinas. Neuropsicología de los multi homicidas". La Dra. Ostrosky habló sobre la agresión y la violencia, que son hasta cierto punto conductas que regularmente se presentan en el ser humano, pero en ciertos casos aquellos son placenteras para algunos como los homicidas seriales. Otro punto abordado fue cómo estas personas llegaban a ver sus asesinatos hasta cierta forma normal y que no parecía preocuparles el hecho de estar causando dolor a otras personas. La inauguración terminó alrededor de las 6:30 p.m. con el cierre de esta conferencia. El evento continuó los días 10, 11 y 12 de julio con diferentes talleres y simposium en las instalaciones de la facultad . �DIL INTRO DE LA fAPSI ELECCIONES EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA n el mes de agosto de 2009, la Faculead de Psicología tuvo una agenda cargada en cuestión de elecciones, ya que el único candidato para dirección el Mero. Armando Peña Moreno presentó oficialmente su programa de trabajo a estudiantes y maestros en general, el cual fue llevado a cabo en el auditorio Dr. Agustín Basáve. La presentación del evento se realizó en el transcurso de los días 18 y 19 de agosto, en donde el cerna principal fue dar a conocer sus propuestas en pro de la facultad, tanto para maestros y alumnos, entre las cuales se encuentran incrementar el nivel de formación de los profesores, la mejora salarial de los éstos y supervisores, proporcionar educación de alca calidad, tener mejores instalaciones y condiciones para el aprendizaje, actividades deportivas, culturales y recreativas, entre otras. Otra de las cosas que dio a conocer el Mero. Armando Peña fue su equipo de trabajo, conformado por la Dra. Blanca Montoya Flores, quien estaría a cargo de la Subdirección de Proyectos Educativos y Asistenciales, la Mera. Magaly Cárdenas Rodríguez propuesta para la Subdirección Académica, la Mera. María Eugenia González García para Subdirección Administrativa y el Dr. Manuel G. Muñiz. Muñiz García en la Subdirección de Investigación. E �DIL INTRO DE LA fAPSI INAUGURACIÓN DE NUEVAS INSTALACIONES n los últimos meses la Facultad de Psicología anunció planes para remodelar el área de psicomocricidad y el pasillo donde se une la Facultad de Salud Pública y Nutrición con la nuestra. Durante el pasar de los días esos planes se concretaron. La instalación de psicomotricidad cuenta con el equipo y herramientas necesarias para el trabajo con niños que lo requieran. Como sabemos, esca área se encontraba olvidada. En cuanto al pasaje que une a nuestra escuela con la Facultad de Salud Púbüca y Nutrición, se construyó un área al aire libre donde se cuenta con una fuente, bancas con mesas y un pequeño puente donde se instaló una pequeña lagunilla. El 10 de agosto fue la inauguración de éstas nuevas instalaciones donde se contó con la presencia del Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El recorrido del señor Rector fue guiado por el Mero. Amoldo Téllez, mismo que comenzó en la entrada hacia al pasillo nuevo de la facultad el cual recorrió dando el visco bueno y apreciando los cambios que se le habían dado al lugar. Anees de parcir del lugar se inauguró el lugar corcando el clásico listón. Siguiendo el itinerario del día, el Rector se dirigió a la Sala de Psicomocricidad en la cual le esperaba una comitiva de maestros del área de Prácticas Psicológicas. El lugar lucía con áreas ya distribuidas y con niños teniendo actividades. El Ing. José Antonio González comentó que esto era lo único que le hacía falca a la Facultad de Psicología de la UANL. El rector después de ahí se dirigió al Departamento de Posgrado donde inauguraría también un pequeño pasillo donde se exhibirían los reconocimientos del área. Sil E �LA ENTREVISTA TRATAMIENTO Y TERAPIA P or Baruch Martínez E ntre vista con Licenciada M ayra I sel R odríguez Garza Psicóloga, terapeuta con especialidad en S exología Educativa. ~Qué diferencia hay entre un tratamiento de una terapia? Desde el punto de visea de la sexología el tratamiento será aquel que, aunado al análisis del discurso y la comprensión de la situación vivida, se trabaje también con una serie de ejercicios que movilicen la educación de la sexualidad. La terapia se centra más en el discurso y en la exploración de historia de vida de la persona, de igual manera se trabaja con ejercicios y técnica, ya que el objetivo es movilizar la terapia porque es breve. La diferencia en los ejercicios y técnicas es que en un tratamiento son más dirigidas, llevan ciertos pasos a seguir Tal vez en sexología sea más fácil definir la diferencia entre una terapia y una consejería, ya que en esca última, la persona va con dudas específicas que quiere resolver en un tiempo determinado y no prolongado, casi siempre de una sesión quiere información detallada sin analizar a profundidad, la herramienta principal en esto es la escucha activa y el proporcionar información. ~Qué tipo de terapia ofrece usted? Sexoterapia breve humanista. La sexoterapia breve humanista ~dónde centra su atenciónf En la historia de vida de la persona, la interacción e influencia de los diferentes círculos sociales en los que se desenvuelve y ha desenvuelto, detectando momentos que han influido para que existan dificultades en su sexualidad; en el análsis del d iscurso, sus introyectos, buscando el movilizar cambios. ~Cómo ve al sujeto en el uso de esta terapiaf Como un ser social que interactua con diferentes grupos e instituciones que le van formando, se le ve con el potencial de desarrollarse aceptandose de manera integral y como un ser responsable que debe asumir las consecuencias de las decisiones que come, entendiendo la libertad y capacidad que tiene para tomar las mismas. ~Cuáles son los principales puntos que aborda este tipo de terapia y tratamiento? Enfocarse en el potencial de desarrollo, movilizar en el aquí y ahora, conocer el contexto del sujeto y respetarle en su ritmo de movilización, escucha analítica y activa, señalamientos en el discurso, análisis de la influencia social de lo vivido. ~Cuáles son los puntos ciegos de este tipo de tratamiento y terapiaf Se explora la historia de vida pero no se profundiza en ella como algunos otros modelos por lo que en ocasiones, dependiendo de cada historia de vida, no es suficiente solamente un enfoque breve en el aquí y ahora. Algunos comentarios finales que desee agregar. En la exploración inicial se pone atención en la particularidad de cada persona que acude, existen personas cuyo problemática sexual no es debido a un deterioro de aprendizaje o un miedo capaz de trabajarse en terapia breve, cuando es necesaria una intervención psicoanalítica se canaliza al paciente con alguien capacitado para darla. &9 �CAMINANTE NO HAY CAMINO, SE HACE CAMINO AL ANDAR. . . Inició un sueño que con trabajo y dedicación se ha ido cumpliendo Gracias al esfuerzo que se imprime día con día... H ace 6 años comenzó una nueva era en la facultad llena de cambios y mejoras, así como áreas de oportunidad que poco a poco se han ido rehabilitando gracias al trabajo en equipo. Todos sabemos que para que exista un buen equipo debe ser comandado por un buen líder, aquel que sirva como guía, no sólo como responsable. Se han realizado un sinnúmero de mecas y objetivos en estos dos periodos de dirección del Mero. Amoldo Téllez que cal vez no codos los que estamos involucrados en esca Facultad nos damos cuenta, es por esto que parce de nuestra formación como psicólogos es cada vez más fructífera, ya que cumple con las demandas de la vida accual. Me refiero a tecnología, comodidad, excelentes mobiliarios, así como instalaciones y maestros. La historia comienza en el 2003, donde se empezaron a ver cambios dentro de la Facultad hasta noviembre del 2006, pero aquí no se termina la historia. Ese mismo noviembre nuestro director retomó el compromiso con la Facultad respaldado por la sociedad escudiantil y docente, gracias a la experiencia que se obtuvo en la administración que encabezó eres años y de ahí a la fecha la Facultad ha ido creciendo cada vez más. Sería imposible mencionar en una sola columna codo lo que se ha realizado en estos dos periodos, para ello se realizan los informes del director, para que codos nos demos cuenca de lo que pasa en nuestra Facultad. Vamos a hacer un breve resumen de codo lo que se ha �visto y lo que hasta ahora nos ha servido para nuestra escancia en la FaPsi. Dentro de lo más relevante, se encuentran: El gran número de maestros que han culminado su doctorado Sin dejar de mencionar codos los cambios en cuanto a infraestructura que gracias al Director, el Mero. Arnoldo Téllez López hoy en día disfrutamos y hacen de nuestro espacio de estudio y trabajo sea cada vez más apetecible. stl Los programas de T ucoría DESAYUNO POBLANO La extensa cantidad de becas PRONABES que se les proporciona a los alumnos La investigación y divulgación del conocimiento Los variados congresos, conferencias y simposiums que se han realizado junco con el estreno de la Sala de Usos Múltiples Las propuestas de la Mesa Directiva Estudiantil Las publicaciones de libros por parce de maestros de la Faculcad El intercambio de alumnos por parce de Movilidad Académica Convenios con diferentes instituciones El programa de seguimiento de egresados Las capacitaciones al personal La difusión y extensión de la cultura y el ar ce donde se realizan eventos como Psicología Canea Las diferentes actividades extracurriculares como lo son la rondalla femenil y varonil que nos enorgullecen con sus primeros lugares en diferentes estados del país, grupo de animación, de ceacro, grupo de salsa La práctica de diferentes grupos deportivos como fútbol americano, soccer, voleibol, basketball, cochico. Por Judith García En el 2008 la Rondalla Femenil de la Facultad de Psicología, ganó la presea a la "Mejor Rondalla" y 1° lugar en la categoría femenil. En esca ocasión, el Dr. Antonio F. Ramírez Sánchez, presidente del Consejo Consultivo llegó desde la Cuidad de Puebla a entregar nuevamente las preseas. El 21 Agosto del presente año en un desayuno preparado por la Facultad, se hizo entrega de este reconocimiento a la rondalla, el cual fue recibido por la integrante Ascrid Lissec Garza Arguello, así como a la rondalla "Noca de Amor" de la Preparatoria No. 15 de la UANL que había quedado en 4° lugar de la categoría A. Al evento también asistió la Rondalla Varonil de la FaPsi a quien de igual forma se le entregó un reconocimiento por su buen desempeño, así como la "Rondalla Cristal" de la Prepararcoria No. 15. Como invitados estuvieron los representantes de diferentes facultades como FIME, Comunicaciones, Trovadores y Leyes. De igual forma se contó con la presencia de Osear Páez, director de la Rondalla Femenil y Varonil de nuestra institución, el director de rondallas de la Preparatoria 15 y organizador del Concurso Nacional de Rondallas de Monterrey, el Mero. Francisco Balleza Aranda, el M.C. Armando Peña Moreno, el Mero. Manuel Almaguer quien fungió como maestro de ceremonias, el Dr. Jesús Esquivel y el Lic. Marco Tulio G arza. �TEMÁTICA CENTRAL: TRATAMIENTO Y TERAPIA PSICOLÓGICA TEMÁTICA CENTRAL: 1'MlEN Y TERAP~ P , lCA LA IMPORTANCIA DE LA TANATOLOGIA EN MONTERREY Por Lic. Alicia H inojosa de M iguel I Tanatóloga y Psicooncóloga rimero que nada me gustaría establecer el significado de lo que es tanacología. El concep to de T anatología procede del griego Thanatos que significa muerte y logos que significa estudio, tratado, discurso o sentido; por ende llegamos a la definición de T anatología como: "la disciplina encargada de encontrar sentido al proceso de la muerte." Pero no me refiero nadamas a la muerte física de algún ser querido que ha muerto sino a cualquier tipo de perdida que hayamos tenido a lo largo de nuestra vida, y que esca perdida ha sido significativa. Como por ejemplo: la pérdida de empleo, un divorcio, cambio de ciudad o de casa, etc. Elisabeth Kubler-Ross pionera en empezar a estudiar la muerte y los moribundos define Tanatología como "una instancia de atención a los moribundos." Ella concibe al ser humano como un ser integral el cual esca conformado por cuatro cuadrantes básicos: P 1 C uadrante Físico: tener en cuenra el estad o físico de la persona como controlar el dolor, que este aseado, cómodo, etc. ºI Cuadranre Emocional: codo lo relacionad o con la parce de sentimientos y emociones que conlleva el estar con una enfermedad Terminal y que la persona pueda expresar sus miedos, angustias, t ristezas y sobre codo sus necesidades emocionales ya sea con el canatólogo como con su familia. C uadrante Espiritual: respetar sus creen■ cías y decisiones al final de su vida. Cuadrante Social: poder crear un grupo de apoyo social ranco con la familia como con los amigos para que no se sienta solo y pueda estar acompañado en el proceso de muerte . La Tanacología también nos enseña a enfrentar nuestros miedos, a superarlos, y a vivir con ellos; el miedo al abandono, a la soledad, a la libertad, a la vejez, a la muerte, etc. Ya que al aceptar que somos seres biológicos pasajeros, al hacerlo realmente consciente, aprendemos a dar y recibir, aprendemos a convivir con los demás, a vivir el momento, el presente, el aquí y el ahora, a no temer al futuro, a hacer nuestra existencia mas plena. Al aceptar la existencia de nuestra muerte, sin intentar negarla o esconderla, sin huir de ella nos motivamos a buscar tm nuc1•u s~ntido en nuestra vida. Ya que aunque no queramos cendremos que desprendernos de nuestra propia vida, podríamos preguntarnos de que manera queremos irnos: consientes de haber vivido plenamente, bajo nuestras propias elecciones sin asuntos pendientes; o con angustia, con miedo, con resencimienco, con la sensación de que no fue suficiente. Esca es la enseñanza que nos proporcionan los seres humanos que ya han empezado su transición, ya que muchos saben que les queda un tiempo limitado y empiezan a reorganizar su tiempo, sus compromisos espirituales, utilizan el día a día como una última oportunidad para encararse consigo mismos con honestidad y crecer canco personal como espiritualmente. El principal fin de la T anacología es el de no temerle a la muerte y el morir, aprendiendo a �TEMÁTICA CENTRAL: TRATAMIENTO Y TERAPIA PSICOLÓGICA convivir con ella. Así podemos educar para la vida y la muerte a niños, adolescentes y adultos para que partiendo del conocimiento personal, cultural y social podamos codos no solo vivir sino también morir con dignidad. Otra finalidad de la Tanacología es que el enfermo o cualquier ser humano que sufra una pérdida se trate con respeto, cariño, compasión y que conserve su dignidad hasta el último momento. Y me refiero a dignidad en el sentido de poder respetar las decisiones que come la persona en fase terminal, la familia no se oponga o haga caso omiso de esas decisiones. Si pudiera vii•ir nuevamente mi vida, En la próxima trataría de cometer mas errores J"\J() Sería mas tonto de lo que he sido, de hecl,o, T"maría muy pocas cosas wn seriedad. Correría mas riesgos, l,aría mas viajes, Contemplaría mas atanfrccn·s, subiría mas montaiias, 1\Jadaría mas ríos, Iría a mas lugares a donde nunca he ido, Comería mas helado y menos habas, Tendría mas probh·mas reales y menos imaginarios, La misión de la Tanacología es: Ayudar a morir con dignidad, a aceptar la muerte como un hecho crascendencal y natural, aprovechando al máximo el tiempo que le quede sin darse por vencido anee el deterioro físico, considerando que, social, emocional y psicológicamente hay mucho que hacer. Apoyar al paciente en el área espiritual y emocional para resolver asuntos pendientes. intt'11taría ser mas perfecto, me relajaría más Yo fui una de rsas personas que vivió sensata y Prol(ficamrnte cada minuto de su vida; Claro ,1uc tuve momentos de alegría. Pero si pudiera volver atrás, Trataría de tener buenos m()mentos; no te pierdas d ahora, Yo era de eso.< que nunca iba a ninguna partt· .sin un termómetro, Una b"lsa de agua caliente, un paraguas y 1111 paracaídas; Y si pudiera volver a vivi,·, viajaría mas liviano, Saber escuchar sus angustias y temores, haciéndole saber que no se le va a juzgar o a enjuiciar, sino que se le va a dar el tiempo necesario para desahogarse. NO S E Contemplaría mas ,m,aneccres, Si tuviera otra vez la vida por delante ..... Pao ya L'<'II, tengo 85 aiHls y se que me estoy muriendo. PUEDE JUZGAR SIN CONOCER. Comprender y conocer el proceso de la pérdida y el duelo, y las intervenciones especificas en la familia. Los objetivos de la T anatología son: DI Integrar a la familia 111 Aplicar los principios de comunicación ■ en la relación médico-paciente-familia. IJI Conocer los recursos disponibles para la ■ atención del paciente al final de la vida. Por último me gustaría que leyeran Ltn poema de Jorge Luis Borges en donde creo que explica a detalle el mensaje que les quiero trasmitir LA IMPORTANCIA, DE LA EPISTEMOLOGIA EN EL TRATAMIENTO , PSICOLOGICO. Por Barucl, Martínez N I barnch.mtz@hotmail.com uestra formación como psicólogos, canto en instituciones como fuera de ellas, está o debería de estar, en continua construcción, construcción de la realidad/ verdad, construcción que es epistemología de nuestras concepciones de la realidad, verdad y del sujeto. La epistemología es la forma en que construimos el conocimiento, hemos de reconocer la realidad para hacerla verdadera. �TEMÁTICA CENTRAL: TRATAMIENTO Y TERAPIA PSICOLÓGICA Pero este reconocimiento va de la mano con la oncología, la cual da cuenca de la realidad cal cual es, independiencemence de nosotros. La oncología nos habla de la existencia de la "cosa" con independencia de nosotros, existamos o no, algo que nos trasciende; el fuego quema, existamos o no, la piedra es dura, existamos o no. Bien, la piedra es dura, pero en base a nuestro conocimiento sabemos que es una piedra, y sabemos que es dura, en base a nuestra formación de la realidad nos hemos de envolver en un desarrollo comunicativo y de construcción para poder darle significado a la cualidad de fuego, a la característica de quemar. Son cuestiones netamente ilustrativas, ya que independientemente de que lo conozcamos o no, se ha de hacer verdadero mediante la experiencia o la significación en lo discursivo. Anee situaciones de supervivencia no hay duda de que el fuego quema y no me convendría quedarme a medicar sí es real o no que el fuego quema en medio de un incendio. Esto da para un largo debate, sí es real que esto es papel, o sí codo depende de nuestra construcción, claro que es real en físico, pero cal vez no lo sea en lo conceptual, uno puede no saber que esto que está leyendo es un papel, sino son palabras, o un texto, o una revista, o qué se yo. Una de las cuestiones más importantes de la epistemología es que eso que se dice que es real, se haga válido para codos, con independencia de las demás perspectivas. Lo real, nombra, hace válida la existencia, independientemente de nosotros. Eso se dice, eso se cree y eso se practica la mayoría de las veces. En relación a ello hemos de posicionarnos en una crítica a la fundamentación de lo real y su validez, ¿Quién lo nombra? ,Quién lo hace válido? ¿Cómo se hace válido? Lo real se hace válido porque entra en nuestro mundo de representaciones, porque esta consensuado por nuestros grupos cercanos, porque el tribunal científico ha dado su visco bueno, ya que responde a cierto paradigma, ya que la metodología de hacer real el objeto pasó por la validez humana. Lo verdadero se deberá de asumir como una construcción conjunta entre los seres humanos. Y en este discurso también se ha de formar la epistemología de nuestras formaciones, de nuestras concepciones y en dar cuenca de eso real a lo verdadero. El saber cómo conocemos la realidad es de enorme importancia, pregúntate, ¿cómo conoces lo que conoces? ¿Cómo ce hiciste a la idea de la realidad, y más allá de la realidad tangible y medible, la realidad conceptual, la realidad moral, la realidad ética? Ya que este cipo de realidad trasciende la realidad física. Lo más importante de esca realidad es el uso que se le dé en su validación. Veamos nuevamente, es real que el fuego quema, pero no podemos hacer lo mismo con codas nuestras concepciones, ya que al hacerlo podemos "atropellar" a los demás. Es verdad que el calor incide en los suicidios, es verdad que la pobreza incide en los suicidios, siendo así, verdades en base a una consecuencia, ¿cuál es la verdadera relación? Dar razón a una dependerá de caneas cosas, no tan sencillas, que giran canco en lo científico como en lo institucional no científico. Si yo digo que es real que la pobreza incide directamente en el suicidio, de ésta afirmación surge una responsabilidad ante una desigualdad de posibilidades en lo social para dar cuenca de los modos de atender esto, que sería mediante políticas públicas para generar empleos, mejorar la calidad de vida y codo lo que se relacione con una reforma desde el estado y en el estado, gobernabilidad. Pero si yo digo que es verdad que el calor incide directamente en el suicidio me limpiaría las manos con (en este caso) el pañuelo ensangrentado de la "ciencia". Cuestión de hacer válido algo, validez que es inapelable. Esca concepción de la realidad y de lo humano al momento de estar atravesado en nuestra práctica funciona como dispositivo de vali- �TEMÁTICA CENTRAL: TRATAMIENTO Y TERAPIA PSICOLÓGICA dez, de empoderamiento en el conocimiento, y repetiremos puniciones (conscientes o no) anee nuestro pacience/clience. Podemos decir y creer que nuestra práctica la hacemos para hacer del sttjeco una persona más feliz con ella, que se acepte como es, que se desarrolle plenamente, que tenga mayor calidad de vida. Nuestras intenciones y nuestros discursos pueden ser can agraciados, can iluminadores, tan altruistas, y considerar la gracia (casi divina) de que los terapeutas existan. Pero codo tiene la línea de la epistemología, en consideración de que nuestra formación como psicólogos y como seres humanos está integrada por todas las instituciones por las que pasamos más lo que nosotros desarrollamos, 2realmente estamos viendo por la "mejora" del sttjeco~. El ser humano es de igual manera una cons- trucción biopsicosocial, hemos alcanzado a poder brincar de la experiencia olvidada hacia un reconocimiento de nosotros, ante una vuelca a ver nuestro reflejo y reconocernos como participantes de nuestra realidad, a poder hacer uso de la que la modernidad ha alzado y que la posmodernidad ha maximizado: el uso de la razón (razón ucilitaria para ser más congruentes con esto de la razón), siempre acompañada de las pasiones. Cualquiera que sea, ahora o antes, el discurso sobre el desarrollo de lo humano, se h a de reconocer más en dar cuenca de lo palpable, lo visco y lo medible, en lo evidente. Aquí opto, en contraparte, por una ciencia social/ humana emancipadora de discursos alienantes, con herramientas que han de desanudar la complejidad humana y han de buscar entre codas las negatividades que ha ocultado una filosofía de la ciencia centrada en lo positivo, en lo medible y verificable, en lo real con independencia de nosotros. El cuestionarnos cuál es nuestra concepción del sujeto y en base a que "verdades" es un asunto extremadamente delicado, claro que se tienen prácticas fundamentadas en cierta verdad del humano, pero estas verdades han de ver un pequeño espacio de todo lo que atraviesa al sujeto, además que estas verdades se forman en base a ciertas convenciones desde escuelas de pensamiento que mejor se embonan con demás prácticas sociales, así también la ciencia está atravesada por la economía, por la política, entre otros. Enfatizo en lo que atañe a nuestra época, posmoderna o ulcramoderna (Ibañez, 2004), necesitamos conceder una reflexión a los modos de construcción de subjetividad, a las concepciones del sujeto que se empiezan a desarrollar, o que están por pasar por el control de calidad, por los ISOs de las instituciones que hacen real y verdadera estas concepciones del sujeto en la actualidad. Ahora, pensemos cómo se ve al sujeto ahora, racional, pasional, utilitarista, enfocado en los fines, consumista, desvinculado en la humanidad, muchas demás que por el momento no podría desarrollar, pero eso sí, dentro de una realidad el sujeto no es lo mismo en sus aspiraciones, no es lo mismo en la concepción de él mismo, y habrá que tener cuidado con las próximas validaciones, ya que también hacer válido algo es darle su razón de ser, su deber ser, lo esperado. Veamos que tanto nuestra práctica contribuye a alimentar esa concepción de sujeto, o por otra parte, se ha de fijar en la dilucidación, en el cuestionamiento, en reconocer si realmente (como diría Matrajt) el progreso nos hace más felices. Nuestras concepciones de la realidad, la verdad y del sujeto, si son esclarecidas, sabremos en qué dirección se dirigen nuestras prácticas, una práctica muy delicada, ya que si reconocemos cierto malestar en la humanidad el no cuestionarnos desde dónde vemos la realidad, la verdad y el sujeto, podríamos contribuir a aumentar ese malesrar. Observemos detenidamente, preguntémonos a nosotros, volteemos a verificar nuestras concepciones, si nuestra práctica quiere ser en beneficio del sttjeco, necesitamos repensar nuestra concepción de la realidad, de la verdad, y de lo humano. Sil �- - - - MISCElÁNEA INTERACCIÓN ENTRE ALIMENTOS Y MEDICAMENTOS ;CUÁNTO PUEDE AFECTAR: Por Mónica Pérez - Maldonado y Maldonado T odos sabemos que al momento de camienco, lo que ocasionaría la prolongación acudir al médico por alguna afecdel mismo afectando la salud del paciente de ción, existe la posibilidad de que se manera diferente o causando un efecto tóxico recete algún medicamento para su tratamienen su organismo. En cambio, el estado nucrito. Sin embargo, no siempre se hace conciencia cio del paciente también se podría ver afectade las interacciones que pueden surgir entre do de manera que el medicamento empleado los alimentos que se consumen y los fármacos afecte su apetito o su habilidad para ingerir alimentos, ocasionando deficiencias nucricioque serán administrados. Para lograr un óptimo estado de salud en el paciente, este es un nales y sus consecuencias de manera que su detalle esencial que hay que tomar en cuenca. salud se vería deteriorada. El balance de inEs importantísimo tener conciencia de las gesta entre líquidos, grasas, carbohidratos y interacciones que pueden existir entre el fárproteínas, así como de vitaminas y minerales, es un factor determinante en esta clase de inmaco que ha sido elegido para tratar la conditeracciones. ción del paciente y los alimentos ingeridos, ya que pueden ocurrir consecuencias cales como El responsable de la salud es el indicado una reacción inesperada al medicamento, la para educar a su paciente sobre el uso correcto producción de efectos tóxicos o la alteración y eficaz del medicamento que le ha prescrito, del estado nucricio del paciente. Se debe conpara así conseguir el máximo de beneficios y siderar también que cualquier interacción o evitar efectos negativos. efecto adverso producido entre los alimentos Cuando al paciente se le proporciona la y el fármaco administrado, es el resultado de información necesaria, es capaz de tomar las la mezcla del paciente, el alimento ingerido y precauciones adecuadas para así obtener los el fármaco administrado. beneficios necesarios de los medicamentos Otro aspecto importante que se debe toque se le administren, como por ejemplo: mar en cuenca en el cracamienco del paciente evitar sufrir efectos adversos, es su composición corporal. Por ejemplo, en pacientes con mayor cantidad de tejido adiobtener los mejores resultados posibles, poso o graso, tienen otro cipo de riesgos por interacciones ya que la acumulación de cierminimizar la ingesta de medicamentos tos fármacos en este tejido puede aumentar el adicionales a los que ya han sido prescritiempo en que se eliminan del organismo así tos, como también puede incrementar la probabiminimizar el riesgo a desar rollar complilidad de toxicidad. Asimismo, la edad, el sexo, caciones a raíz de la enfermedad, los factores genéticos, el estado fisiológico como el embarazo y la enfermedad o carencia, entre otros. son los principales factores dependientes del paciente para causar una interacción. El medicamento se emplea básicamente para causar un efecto sobre un órgano específico. Una dieta inadecuada para el paciente pueDurante este proceso, desde la administración hasta el cumplimiento de la acción farmacolóde reducir los efectos que se buscan con el tra- 1121 1121 111121 111121 �M ISCELÁNEA - INTERACCIÓN ENTRE AL IMENTOS Y MEDICAMENTOS gica, es donde puede ocurrir la alceración por alguna interacción. La interacción puede ocurrir por medio de la alteración de los efectos del medicamento o por medio de un cambio inesperado en la absorción, distribución, metabolismo y eliminación del mismo. Cuando el paciente no cumple con las instrucciones del médico o profesional de la salud encargado del caso, puede aumentar el riesgo de sufrir una interacción que podría perjudicar su bienestar. Presentar efectos adversos sobre el estado nutricio del paciente es común en tratamientos prolongados que se dan normalmente para enfermedades crónicas, como por ejemplo el cáncer. Los medicamentos viajan junco con las proteínas para llegar hasta el órgano enfermo. Al existir un estado de malnutrición, se altera la unión entre el fármaco y la proteína. Es por esto que, al existir un estado de malnutrición previo a la administración del medicamento, también aumenta el riesgo de sufrir consecuencias por una interacción entre medicamentos y alimentos, ya que la efectividad del medicamento se vería reducida. En cada estado patológico o enfermedad hay detalles que considerar para conseguir el mayor beneficio posible del fármaco que ha sido elegido para tratar al paciente. Existe la posibilidad de que al haber alimentos presentes en el sistema digestivo, se reduzca la absorción de los medicamentos. Esto sucede en casos específicos que deberán ser aclarados por el médico o profesional de la salud responsable del paciente. El tiempo en el que se realiza el vaciado gástrico varía según el cipo de alimento consumido; por ejemplo, los alimentos altos en fibra o grasas coman mayor tiempo para movilizarse. Al retrasarse la absorción de los fármacos, su efectividad puede ser disminuida fu~nc~: \liWW ,l11ncnt.l,1on•sana.,om dependiendo del fármaco en cuestión. De manera contraria, los fármacos también pueden afectar la absorción de los nutrientes provenientes de los alimentos. Los medicamentos pueden influir sobre el tiempo de tránsito de los alimentos por el cubo digestivo. Un buen ejemplo son los laxantes, que apresuran la evacuación de los alimentos provocando diarrea, lo que lleva a pérdidas importantes de los minerales calcio y potasio que en condiciones normales, habrían sido absorbidos. Existen más maneras de las cuales los fármacos pueden afectar la absorción de los nutrientes, como por ejemplo cambiando el ambiente digestivo o dañando la mucosa intestinal. Al provocar que el alimento pase con mayor rapidez por el cuerpo, aumentan los requerimientos de los mismos. Para curar la enfermedad es necesario darle al cuerpo los medios necesarios para mantenerse lo más fuerce posible: un medicamento en caso de ser necesario y una alimentación balanceada. Entre el médico y el paciente debe existir una buena comunicación para así poder obtener el máximo de beneficios y cumplir con el objetivo de recuperar la salud. De esta manera podrá tener un mejor desempeño día a día para llegar a sus mecas. Fuente.s: Mahan, Kachleen L., Scout-Srump {2009) "Krause, Di,ror,rapia de 12' Edición, Els,vier España, MASSON http://www.auladelafarmacia.org/docs/AULA%20delafarmacia%20 N6%20,%20Med icamentos%20y%20S ervic ios%20 Prof,siona, les%201.pdf h ttp://w ww.almageriatria.org/d.ocumen tos/ sesione.s_acad~mii:as/ costa_rica/6_.sep_ 04/ N urricion_e_interaccion.pdf ht tp://www.farma-clinic.com/ Docum,ntos/Jueves%20Clinica/lnre, racciones%20Medicamento%20Alimento.pdf LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL Por Wael HIKAL - Licenciado en Criminología, Autor: "Criminología Psicoanalítica, Conductual y del D esarrollo~ Presidente Sociedad Mexicana de Criminología Capítulo N" evo L eón A.C. Principal objeto de estudio de la criminología: Personalidad antisocial rellana Wiarco1 señala que: "para determinar el campo de escudio de la Criminología es necesario que profundicemos un poco al respecto. No codos los escudiosos de esca materia, cuya siscemati- O �MISCELÁNEA - LA PERSONALIDAD ANTISOC IAL zación es muy reciente, están totalmente convencidos de que la Criminología deba ocuparse exclusivamence del estudio de las conductas deliccuosas, o sea de aquéllas que realizan los individuos y que quedan perfeccamence encuadradas o tipificadas en las descripciones que la Ley Penal contiene; o si, por el contrario, pueda abarcar un campo todavía más extenso, como serían los llamados estados criminógenos, que sin encontrarse tipificados como delitos, constituyen una predisposición, un riesgo, una inclinación más o menos acentuada, que inducen al individuo a delinquir, como son el alcoholismo, la drogadicción, la prostitución, la vagancia, etc." así como los trastornos de la personalidad. La personalidad antisocial también ha sido denominada: "psicopatía, sociopacía o trastorno ancisocial de la personalidad"; en general, es todo comportamiento que va contra el orden social, destruye. Como lo señalaba Rafael Garófalo, se muestra indiferencia y falta de remordimientos al causar un daño, o no se da alguna explicación ni enmiendan a nadie por su comportamiento, no hay sentimientos de empacía ni de respeto o como él los llamaba sencimiencos de probidad y de piedad. Muchos autores han trabajado en el estudio de la personalidad antisocial; así, cenemos a diversos Doctores en Medicina, Psicología y Psiquiatría, Blashfield, Fiescer, Millón, Pfohl, Shea, Siever y Widiger, quienes forman parce del Comité Elaborador de la obra colectiva "Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales" de la "Asociación Americana de Psiquiatría", encargados del área de los t rastornos de la personalidad, y explican lo siguiente:2 el antisocial agrede a la sociedad, destruye, no respeta las leyes, no va de acuerdo con la sociedad sino que va en su contra, no se adapta a ella; además, muestra desprecio, es impulsivo, no tiene capacidad para planear el futuro, es agresivo, irresponsable y carece de remordimiento. El antisocial es egocentrista, ya que piensa que lo que hace está bien, lo justifica, racionaliza y es por ello su falta de remordimiento; es lábil, el castigo no lo intimida, no piensa en el pasado ni en el futuro. Los sujetos antisociales no logran adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal. Pueden cometer repetidamente actos que son motivo de detención como la destrucción de una propiedad, molestar, robar o dedicarse a actividades ilegales. Frecuentemente, engañan y manipulan con cal de conseguir provecho o placer personal. Pueden mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros o simular una enfermedad. Se puede poner de manifiesto un patrón de impulsividad demostrado en varias áreas de la vida, las decisiones se coman . . . . sm pensar, sm prevenir y sm tener en cuenca las consecuencias para uno mismo o para los demás. Los sujetos antisociales tienden a ser irritables y agresivos y pueden tener peleas físicas o cometer actos de agresión. Estos individuos también muestran una despreocupación imprudente por su seguridad o la de los demás, esto puede demostrarse en su forma de conducir (repetidos excesos de velocidad, conducir escando intoxicado, accidentes múltiples). Pueden involucrarse en comportamientos sexuales o consumo de sustancias que tengan un aleo riesgo de producir consecuencias perjudiciales. Pueden descuidar o abandonar el cuidado de un niño de forma que puede poner a ese niño en peligro. Los sujetos antisociales �M ISCELÁNEA - LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL también tienden a ser continua y extremadamente irresponsables. consiste en ser inestable respecto a las emociones y a su cambio de pareja, de trabajo, de lugar, etc. Los componentes de la personalidad antisocial INDIFERENCIA AFECTIVA EGOCENTRISMO Egocentrismo es el sobre valor exagerado de la propia personalidad, considerada como el centro de atención de codo momento y situación. El sttjeco está preocupado por él y comúnmente indiferente hacia los demás. T ipos: Egocentrismo intelectual. En el que se exageran los propios pensamientos e ideas, de forma que no se aceptan las ideas de otras personas. Intenta imponer a los demás; Egocentrismo afectivo. Es en el que se intenta depositar la atención, el cariño y el cuidado de los que rodean al suj eto; si no lo logra, se muestra disgustado y celoso; Egocentrismo social. En éste se busca ser el cenero de atención, tener el papel de estrella y de víctima, el que tiene la autoridad, el líder. La indiferencia afectiva es la ausencia de sentimiento, consiste en la distorsión de expresión de las emociones. También es llamada como aplanamiento afectivo, falca de emotividad o inhibición de los afectos. Bibliografla DSM ...JV Manual diagnóstico y esradísrico de los trastornos mennles, Edirorial Masson, México; H ikal, Wael, Introducción al esrudio de la Criminología y a su Meco, dología, Porrúa, México, 2009; Mendo:ta Beivide, Ada Parricia, Psiquiatría para Criminólogos y Cri, minología para Psiquiatras, Editorial Trillas, México, 2006; Orellana \Viarco, O ctavio A., h1anual de Criminología, 11:a. ed ición, Editorial Porrúa, México; Reyes Echandía, A lfonso, Criminología, 8ª edición, Editorial Temis, Bogorá; Soria Verde, M iguel Ángel, Psicología criminal, Editorial Pearson P rentice Hall, España, 2006; y Tocavén García, Rob.erro, Elementos de Criminología Infanco-Juve, nil, Edirnrial Porrúa, México, 1991. 1 0rellana \Viarco, Octavio A .• Manual de Criminología, 11~ ed ición, Editorial Porrúa, México, p. 33. :-DSM..fV Manual diagnóstico y es tadístico de los trasto rnos menta.. les, Editorial Masson, México. 3Toca,•én García, Roberro, Elementos de Criminología Infanro..Juve .. nil, Editorial Porrúa, México, 1991, p. 62. DE OTRAS MUERTES AGRESIVIDAD Por Isaí Muñoz 3 El psicólogo Roberto Tocaven apunta: "la agresión constituye una fuerza básica inherente al hombre y necesaria para su supervivencia, es una característica normal del hombre con valores positivos y negativos". Tipos: La positiva. Cuando comprende la autoafirmación y dominación necesaria para realizar un objetivo social aceptable; y 1 1 La negativa. Cuando toma la forma de hostilidad y se expresa de manera incompatible con las pautas de conducta aceptas".4 L ABILIDAD Lábil es aquello que se resbala o se escurre con facilidad. Una persona lábil es poco estable, poco firme en su carácter. Indica su modo que rQuién muere en el cuenco de Borges titulado La otra muerte? Sin duda se podría contestar que Pedro Damián. Borges, maestro indudable de la literatura de ficción, nos plantea esta cuestión que encierra en sus cortas páginas una asombrosa reflexión sobre lo pretérito, el ser, no ser y deber ser. En esta narrativa también interviene el elemento de la reconstrucción de la historia a través del relato de los otros. ,Qué se recuerda de Pedro Damián o qué hace posible su recuerdo? Curioso el dato pues el narrador nos dice que cuando trata de evocar la imagen en su memoria visual de Pedro D amián sólo adviene la imagen de una fotografía. "El hecho no tiene nada de singular, si consideramos que al hombre lo vi a principios de 1942, una vez, y a la efigie, muchísimas." La �MISCELÁNEA - DE OTRAS MUERTES imagen de la fotografía reemplaza a la imagen actual de Damián. Fotografía que se ha perdido y que de encontrarla al narrador le llenaría de miedo. El Pedro Damián, que murió de una congestión pulmonar, ya entrado en años hacia 1946 no es el mismo que murió en 1904 en la cruenta jornada de Masoller. El coronel Dionisio Tabares destruye la imagen que el narrador se había hecho de Pedro Damián en su entrevista de 1942: "...yo había fabricado sin proponérmelo, una suene de ídolo; la versión de T abares lo destrozaba". Hasta aquí podemos preguntarnos por qué el narrador (por lo general en los relatos de Borges es él mismo) se hizo esca imagen de Pedro Damián, así como interrogarnos al igual que lo hacía Pirandello c.=cuáncos Pedro Damián existían a la vez2 En el narrador existía un Pedro Damián valiente, asado, entregado a la furia de la batalla de Masoller, este mismo (imagen de) Pedro Damián muere cuando el coronel habla de su cobardía en el campo de batalla. Gracias al relato del coronel el narrador comprende a posceriori (nachcraglich) que la actitud de reserva y soledad de Damián eran debido a su acto de cobardía. Muere un Pedro Damián y nace otro, una imagen se destruye y es sustituida por otra. "Damián, como gaucho, tenía obligación de ser Martín Fierro" Dejemos para más adelanre esca afirmación. Por falta de una o dos circunstancias Borges vuelve hacia el invierno a la casa del coronel Tabares. Lo encuentra con otro señor de edad: el Dr. Juan Francisco Amaro. Se vuelve a mencionar lo acontecido en Masoller en 1904 y se hace alusión a un Pedro Damián, Borges afirma saber a quien se refiere y dice se refiere a él como al argentino que flaqueó anee las balas. Se quedan perplejos los dos hombres de edad anee la afirmación de Borges. Amaro lo refuta diciendo que Pedro Damián (al menos ése) murió cual valiente en aquel lugar por una bala que le atravesó el pecho. Damián iba en la punta gritando. Se llega a la conclusión de que sin duda alguna debe de ser otro Damián el aludido. Algo hace al narrador preguntar ¿qué gritaba2 "¡Viva Urquiza!", le responde Amaro. Esto remite a la batalla de Pavón en 1861, a una época aún más lejana y probablemente a otro cipo de problemas. Damián muere. Regresa a 1904 para morir, para dar-se a la muerte, regresa al instante de su muerte (Blanchoc). Como gaucho tenía obligación de ser como Martín Fierro, de no amedrenrarse, de ir a entregarse a esa muerte real la cual eludió, pero no por ello no fue simbolizada en su soledad y apatía. Encendemos pues que Pedro Damián es un muerto en vida. Nuestra visión del pasado puede cambiar desde nuestro presente, ésa es la única forma de poder cambiarlo, Freud lo sabía, aunque también sabemos de su búsqueda desesperada por encontrar el recuerdo (o representación) final. El Pedro Damián que toma conciencia de su responsabilidad no es el mismo que eludió las balas en 1904, ¿quién muere2. El poder cambiar nuestra visión sobre el pasado entonces ¿implica una muerte?. Borges tampoco descarta la posibilidad de que la existencia de Damián sea sólo una trampa de su memoria. Sil Finalmente, ¿Qué pasaría Psi ... .•• tuvieras el poder de convencer a las personas que el tratamiento psicológico es una herramienta para mejorar la calidad de vida? �Locos & PASTILLAS DIVERSIDAD DE TERAPIAS: LATIGAZO. EXORCI SMO. ELECTROS HOCK. l N GES TA DE J A BÓN. EXT RACCIÓN DE LA PIEDRA LOCURA. E NCA DENAMIENTO. MAGI A NEGRA. VuDÚ. H I P NOSIS. PASTILLAS. P or Osear Barrera I oscarbarreraru@hotmail.com Tengo miedo: quiero mi pastilla, ansiedad por este lado, el silencio por el otro: quiero mi pastilla. Pl,istilina Mo;J, (2006) 1 CoLECCION ISMO DE ESTRAVAGANCIAS La psicología - inabarcable: hermosa ciencia de lo inconmensurable- enfoca y construye un modelo de salud-enfermedad según la época lllle vive: desde los modelos demoniacos-animistas de los antiguos Egipcios y Mesopotámicos hasta las modernas terapias biomédicas europeas y americanas. Con todo esto, es fundamental conocer como la curación - y lo que ello representa- va cambiando de símbolo y de objeto. A manera de síntesis, observemos como en Mesopotamia, el médico tenía que identificar cuál de los aproximadamente 6000 demonios era el causante del problema; en el Antiguo Egipto, se procuraba el baile y la pintura como terapia recreativa; los aztecas creían que Tlazoltéod, la madre tierra, poseía el alma del hombre, causándole la locura; los babilonios fomentaban soluciones drásticas como encerrar vivos o quemar a los desequilibrados mentales; los griegos estacionan la catarsis y establecen el simbolismo mientras que los doctores del Medioevo se centraron en la superstición objeta!, y la fitoterapia. Mientras tanto, los árabes consideraban a los enfermos mentales como inspirados d ivinos, y estar "loco" era un privilegio - acticud poética en Rimbaud y algunos otros poetas-. Desde la antigüedad hasta el día de hoy, podemos encontrar una vascísima colección de tratamientos - rayanos en la extravagancia- que se han ido aplicando, algunos mas con afán experimental o de ímpetu curioso, que por convicción científica. Aún con codas las modernidades que suponen la entrada al nuevo milenio, existen características que continúan en la d inámica paciente-terapia. Una de ellas - de las más notables- consiste en el pensamiento mágico, que es el atribuir a causas o a fuerzas desconocidas o d ivinas la locura o la enfermedad y su curación: Explaind m e the reason why i'm so much in pain: Remind m e the story that i won 't get insane (Infected Mushroom, 2007) Recordar para no volverse loco no es p recisamente una de las mejores opciones . .. aunque tampoco olvidar. Como dice Joaquín Sabina (2005), "Más vale que no rengas que elegir, entre el olvido y la memoria" y es justamente esta balance trapecista entre mnemotecnia y amnesia, lo que resulta conmovedor entre los insanos. 2 C HARLATANERIA EXPRESS! EXTRAYENDO LA PIEDRA Ahondar en la terapia en sí como acto/ acción es indispensable para aquellos que se hagan llamar profesionales de la salud éPor �Locos & PASTILLAS - DIVERSIDAD DE TERAPIAS qué~ Porque a pesar de los increíbles avances científicos, siempre existe el factor vudú o el factor brujería - dicho a la ligera, ya que teorizar sobre el vudú o la brujería no es objeto de este artículo- en las personas: es esa parte ínfima que se resiste a creer en lo estrictamente científico. Entre otros métodos rudimentarios, se encontraba el impregnar un paño con celidonia una planta o hierba venenosa- y colocarlo en la axila izquierda del lunático (Terraza, 2005) Otro método infalible - que por cierto nunca funcionó- era dar a beber al enfermo jabón y lejía para que se purificase su interior, y es que: "Por la boca muere el pez: pues por la boca comenzamos, y si cú tienes que beber, que sea de mi, de mi, de mi" (Kinky, 2008). 3 Jodorowski es un buen ejemplo de una terapia que se vuelve sobre el pensamiento mágico y la superstición, que apuesta por el manejo de la "magia" a través de procesos mentales y espirituales inconscientes. En su libro Psicomagia (2004), habla largo y tendido sobre los actos - algunos poéticos, otros mágicosque conducen a la persona a la curación. Enfocando la mira sobre los cambios históricos de la medicina, nos encontramos con "La Piedra de la locura", antiguo método quirúrgico el cual consistía en hacer una incisión en la cabeza del enfermo y extraer la piedra - especie de tumor- causante de la locura. Esca técnica ha servido de inspiración a numerosos artísticas y poetas como Alejandra Pizarnik, que escribió uno de sus más bellas obras Extracción de la Piedra de la Locura (1986): "En ti es de noche. Pronto asistirás al animoso encabritarse del animal que eres. Corazón de la noche, habla (...) Un perderse gota a gota el sentido de los días (...) La razón me muestra la salida del escenario donde levantaron una iglesia bajo la lluvia: la m ujer-loba deposita a su vástago en el umbral y huye ..." LA F E COMO DRIVE Es imprescindible distinguir dos clases de médicos antiguos - aunque resulta casi imposible una división clara- mientras que los charlatanes o embaucadores saben de antemano que las soluciones no van a funcionar, se empeñan por montar un circo a modo de stage y explorar a los creyentes, obteniendo de ellos beneficios materiales o de cualquier otro tipo. No así mismo los brujos o curanderos. Éstos depositan su fe o creencia en que el rictus o el drive - acto supersticioso- realmente tiene un efecto y que su realización curará a la persona mediante la invocación o manejo de fuerzas sobrenaturales, igualmente si el rictus o el hechizo llevado a cabo fallara, lo pueden atribuyen a otros espíritus o causas animiscas que impidieron la sanación. Sin cocar los extremos, dentro de algunos actos mágicos realizados por nuestros ancestros, se esconden potenciales apücaciones medicinales: "La magia, bajo su aspecto teatral, oculta a menudo conocimientos reales, sacados del estudio de la naturaleza y una larga práctica" Casciglioni (1934). En donde encontraremos una incisión de polémica y debate seria justamente en el manejo de la fe ¿quién no ha sido testigo o ha oído �Locos & de la recuperación milagrosa de pacientes que escaban desahuciados por la medicina o psiquiatría en turno? La fe - según wikipedia (2009) la firme y absoluta convicción de que algo es verdad- como drive es y ha sido a lo largo de nuestra historia, un hecho y un factor que hace tambalear los arisras de la ciencia. El ejemplo más claro de fe y sugestión dejando de lado la mística religiosa- son las sanaciones de enfermos por Jesús de Nazarec. Maceo, narra un episodio del padre de un lunático. Al ver que los discípulos no podían sanarle, Jesús fue y lo sanó, explicándoles que no habían tenido fe en la curación. (Mareo, 17: 14-21) Negar absolutamente que la curación de las enfermedades mentales se encuentre únicamente en el rigor científico, sería fracturar gran parce de las actuales terapias alternativas. Es Jodorowski, como anteriormente mencionamos, el que ha tratado escas cuestiones entre terapia, fe, magia y curación. 4 y sobre depresiones graves, pero su uso continua siendo controversia!. 6 DES DE LO CONDUCTUAL HASTA LA S TEREPEUTICA S: EL EFECTO PLACEBO El advenimiento de las teorías pavlovianas y su aplicación a lo conductual, le permitió a Watson - el Don King de los conducciscasfijar un punto de partida: "los organismos, canto humanos como animales, se adaptan a su entorno" (Leahey, 2005) Es la terapéutica conductisra, aunado a los nuevos enfoques cognoscicivistas lo que ha permitido mostrar que existen terapias que funcionan en un determinado tiempo, obteniendo la solución del malestar casi un su totalidad. Aunque los avances científicos permiten realizar evaluaciones rigurosísimas sobre el fj 1 LAY BACK BABY: CURACIÓN PSICOA N ALITICA Con el descubrimiento de la SL1gestión y la hipnosis - condición fisiológica- comienzan a dar frutos trabajos psiquiátricos con una base mesmeriana/charcotiana. El manejo de ideas como el magnetismo y sonambulismo animal fueron la base para lo que sentar el inconsciente y lo que constituiría después el psicoanálisis freudiano formal, el análisis de los sueños, la catarsis y la reminiscencia neurótica de diván: "Lay back now and lec it go, chis is only getting worse" (Kinky, 2006). 5 PASTILLAS - DIVERSIDAD DE TERAPIAS ELECTROSHOCK, GOLPE efecto placebo, la mercadotecnia y la publicidad han desparramado una cantidad infinitesimal de terapias - musicoterapia, aroma terapia, grafo terapia, color terapia y feng shui entre otras- que encajonan y dicen curar distintos malestares, en lo que más que una solución o una cura, venden un efecto placebo - se observa una mejoría del problema administrando una sustancia falsa o inerte- En fin, hoy existen terapias de codos colores y sabores, cuestión de escoger. &9 INS ULI N A Y EL FÁRMACO "A finales de la década de los 30 's, comenzaron tratamientos alternos de electroshocks y shocks de insulina, partiendo de la idea que la incompatibilidad entre epilepsia y esquizofrenia. Con el avance y perfeccionamiento de la cécnica, actualmente la Terapia Electro Convulsiva (TEC) da resultados en pacientes con fases agudas de la esquizofrenia Fuente.s: http://idd0073h.eresmas.nec/ public/arricl0/arcicl0_1.hcml hrcp://encline.free.fr/index.php,opcion=com_concenr&cask=••iew&i d :2 l&lremid=2 http://es.wikipedia.org Bibliografla, Hiscoria de la Psicología. Tomas Leahey. 6 Edición. Editorial Pearson. 2005. La evolución científica de la psicología. J.R. Kanror. Primera reimpre, sión. Ed rorial trillas. 2003. �NOTAS PARA NO OLVIDAR Fueme: hrrp://zapareando.wordpress.com/2009/08/ 13/acreal-impunidad-en, ronizada/ ~CELEBRACIÓN: Por Baruch M artínez I Baruch.mtz@hotmail.com l 12 de agosto acontecieron un par de eventos en regiones diferentes pero que uno alcanzó eco nacional y cal vez internacional y otro tuvo mayor respuesta local y global. El 12 de agosto se escucharon gritos, por un lado gritos de alegría, por otro lago, llaneo y desconsuelo. Un evento, una resolución. Acceal, liberan a 20 "presuntos asesinos" de la matanza de 45 indígenas que perpetró un grupo paramilitar ocurrida en 1997 en esca misma zona, entre los fallecidos se encontraban mujeres y niños. Por otro lado, la selección Mexicana ganó contra el representativo de Estados Unidos. Nuevamente, noticias que se imponen una sobre otra. c_=Tienes una idea de por qué es así? E PANORAMA FORÁNEO Dentro del cerro de la ;Cómo percibe Iris Gómez ésta universidad? Viendo la universidad desde una perspectiva diferente y teniendo un punto de comparación con mi respectiva escuela, puedo decir que ésta, además de ser una experiencia muy agradable, me ha dejado enseñanzas muy gravadas en mi mente. Aquí he conocido maestros muy capacitados que comparten su valiosa experiencia con sus alumnos, así como también he aprendido mucho del cuerpo estudiantil; el hecho de que sea una universidad can grande, amplia la variedad de personalidades y puedes encontrar alumnos muy aplicados a los cuales es interesante escuchar sus opiniones y comentarios con respecto a diversos temas. Sin embargo no se puede dejar de extrañar el lugar de origen, por lo que quiero comentar, que aunque en mi escuela seamos pocas personas en un aula, eso ayuda mucho al aprendizaje, pues se convierte en una enseñanza personalizada y puedes conocer más a fondo a tus compañeros, saber de sus vidas, temores y sueños. Mis maes- silla se esconden minas tros, también son muy buenos y de ellos de igual de diamantes. Diamantes neoliberales. manera he aprendido, claro, cada cabeza es un mundo, y estoy muy feliz de conocer los mundos de los regios. Por lo que agrego que éste pequeño brinco de mi origen hasta el norte, ha causado grandes cambios en mi pensar y cuando regrese a mi hogar podré decir que los regiomontanos son unas excelentes personas que saben cómo tratar a sus compañeros foráneos . T únel ecocida �(O EL CONVERSE DE GEORGE HARRISON) LA MÚSICA QUE NO SOLO SE ESCUCHA. LA MÚSICA QUE SANA. Por Chris Gallagher I chris.alcon@gmail.com a que se ha dedicado a hablar y compartir experiencias dentro del tópico de "Tratamiento y terapia psicológica" a lo largo de éste número, esta sección no podía quedarse en el camino. Sin embargo, no leerán definiciones c:eóricas que ya hemos tenido oportunidad de ver en otra parte. Más bien podríamos enfocarnos a lo práctico, lo aplicado, los resultados, la experimentación e investigación que se han realizado, haciendo uso de la música con un fin terapéutico, es decir, la Musicoterapia. La Musicoterapia se realiza como estudio y especialización en diferentes partes del mundo, sobre todo Europa. Surgió en la Segunda Guerra Mundial como alternativa en tratamientos del dolor en heridos de guerra, sin embargo sería preciso remontarnos muchos siglos atrás. Podría decirse que los primeros "terapeutas de la música" fueron aquellos "chamanes" que utilizaban los cánticos, susurros y estructuras rítmicas en sus colectivos con fines religiosos. De casi codas las grandes culturas de la antigüedad se tienen evidencias del uso de la música no solo como medio de entretenimiento. Los griegos y egipcios hablaban de los efectos psicológicos de ésta, utilizándose en diferentes escalas y modos. Los orientales antiguos de igual manera, atribuían distintas estructuras musicales a estados de ánimo y actividades. Esca disciplina no solo está dirigida a especiaüscas de la Psicología, Pedagogía, Medicina o Educación. Incluso puede ser cursada por • Y �- - - SUGAR-PLUM-fAIRY - LA MÚSICA QUE NO SOLO SE ESCUCHA. LA MÚSICA QUE SANA. cualquier profesional dentro de las carreras de Humanidades, Desarrollo Social, así como la Geriatría. Los planes de estudio abarcan desde su aplicación en diferentes poblaciones y patologías, pasando por la teoría, practica, historia e improvisación musical, intervención clínica, expresión corporal, creatividad, investigación y modalidades de abordaje, bases neuropsicológicas, entre otros. 2Y bien:' Ya sabemos que es una disciplina. Que sus estudios son formales y para distintas áreas y especialistas. Pero si estamos hablando que se estudia para ser Musicocerapeuca, entonces tendríamos que cuestionarnos para qué. ¿Por qué utilizar la música en un tratamiento psicológico:' ¿De qué manera puede llevarse a cabo cal carea:' éSe debe tener conocimientos musicales o ser músico profesional para poder implementarla? ¿Qué beneficios tiene en el paciente:' 2Realmence es algo aplicable y con resultados:' éCuál es su utilidad:' éCuál es su campo de acción:' éEs una carrera redituable, no solo en el aspecto monetario sí no a manera de desarrollo profesional:' éA quién se recomienda? ¿Realmente es una disciplina científica? Sin hacer más preámbulo, remitámonos a los hechos enmarcados en los siguientes puntos: En estudios relacionados al dolor agudo, crónico o asociado al cáncer y la necesidad de analgésicos se ha detectado que al escuchar música se reducen los niveles de intensidad de los mismos. Con la musicoterapia se intenta hacer llegar al cerebro estímulos que lleven a una relajación o anulación de los que reproducen la enfermedad. En el tratamiento de niños diagnosticados con Déficit de Atención con Hipe- ractividad, los beneficios son muy amplios y en diferentes áreas. El procesamiento de la música ayuda a activar los dos hemisferios cerebrales. En el derecho estimula la emoción, la capacidad ar tístico-musical y espacial. Y en el izquierdo el desarrollo del lenguaje y acciones lógicas. Les permite unificar su mundo interior con el exterior mediante una serie de sensaciones del campo físico (vibraciones), auditivo (melodías d iversas), visual (diferentes instrumentos o represenración de signos musicales) o psíquico (lo que sugiere la obra t rabajada). Les facilita el desarrollo del lenguaje, el cual tienen menos desarrollado y es de gran imporrancia ya que asume un papel de autorregulación. 111 Contiene mecanismos y estructuras que promueven efectos de activación (sensorial, central, autónomo y motor), así como mecanismos que moderan el nivel de excitación. 121 El ritmo musical tiene un profundo efecto sobre el ritmo cerebral y, por canco, so- bre la función de la materia gris. 111 La música, bien empleada, puede facilitar el contacto con bloqueos emocionales concretos y producir la catarsis necesaria para la resolución de conflictos. 111 Los alcances de la música como terapia, han trascendido fronteras, idiomas e ideologías. En China poseen innumerables álbumes musicales con títulos como: Estreñimiento, Insomnio, H ígado, Corazón, etc. H aciendo una comparación, la música de alcos niveles (más de 60 "golpes" por minuto) prod uce malos efectos, d e la m isma �SUGAR-PLUM-fAIRY - LA MÚSICA QUE NO SOLO SE ESCUCHA. manera en que una dieta desordenada produce mala salud. El corazón humano está particularmence sincronizado con la música, así las pulsaciones responden a codas las variables musicales como: frecuencia, tiempo y volumen. La música con frecuencias encre 40 - 66 hertz, reduce la tensión muscular y relaja. Es un calmance nacural. Contribuye a reducir los niveles de ansiedad y a alcanzar una respiración más profunda y relajada. Cuando al escuchar determinado acorde o melodía sencimos cierto goce, se activan en el cerebro los mismos centros de placer que actúan al comer chocolate, hacer el amor o tomar ciertas drogas. El Cenero de Investigaciones de Scamford California, enconcró que la euforia experimencada miencras escuchaban música los sujetos de escudio y la "sanación química" creada por el gozo y las emociones producidas por la riqueza musical de ciertas piezas de películas, cancos religiosos y cuartetos, prodltjeron estados de anestesia al dolor y mejoraron el sistema inmune. Un escudio de la Universidad del Estado de Michigan reportó que escuchar 15 minucos de música, incremencaba los niveles de Interleukina 1 en la sangre de 12.5% a 14%. Las interleukinas son sustancias que aparecen en la adecuada respuesta del sistema inmunológico. En algunos hospitales de los Estados Unidos disponen de música suave de fondo en las unidades de cuidados intensivos de bebés premacuros. Las investigaciones realizadas han hallado que la música ayuda a los bebés a aumentar de peso y dejar la unidad más rápidamente que aquellos LA MÚSICA QUE SANA. que no escuchan esos sonidos. En el ocro extremo de la vida, la música es usada para calmar a pacientes con Alzheimer. El El Dr. MarkTramo, músico, compositor, neurólogo y director de "The Inscituce for Music & Brain Science H arvard Medica! School" dedicado a la investigación de la relación entre melodía, armonía y ritmo y las emociones y sentimientos que producen a nivel de las células cerebrales considera que "la música está en nuestros genes". El En la accualidad existen un sinnúmero de investigaciones científicas que apoyan la aplicación de la terapia musical para tratar diversos cipos de personas y malestares específicos: Niños con dificultades en el aprendizaje, problemas de conducta, autismo, deficiencia mental, dificultades de socialización, trastornos médicos crónicos y/o degenerativos, ere. Así como enfermedades degenerativas debido a la edad, farmacodependencia y abuso de sustancias, daño cerebral debido a enfermedades o traumatismos, incapacidades físicas debidas a enfermedades degenerativas o a accidences, enfermedades terminales. Como apoyo en el proceso de parro y disminución de la ansiedad. Aumenta la creatividad y la capacidad de resolver problemas. Si pensamos más allá, no es de a gratis que las salas de hospitales, aeropuertos, e incluso los minutos anteriores al inicio de una función de cine estén musicalizados. Ni tampoco, que la ucilización de la música como herramienta dentro de la estimulación temprana con niños, sea pieza fundamental en el impacto y beneficios que ésta tenga sobre los padres y sus bebés. Como también, ser considerada una d isciplina fundamental en la formación integral en diversos sistemas educativos actuales. Por último, quisiera recordar un libro que cal vez muchos de nosotros leímos en los primeros semestres de la carrera. En "El hombre �SUGAR-PLUM-fAIRY - LA MÚSICA QUE NO SOLO SE ESCUCHA. LA MÚSICA QUE SANA. que confundió a su mujer con un sombrero" de Oliver W. Sacks (Despertares), encontramos diferentes relatos que nos hablan de males neurológicos en humanos. Y precisamente la humanización que éste médico pudo ofrecerles al inmortalizar sus casos, fuera de nombrar "al que le falla la memoria a corco plazo", "la del déficit propiocepcivo", "el de la afasia" o "el del síndrome de Korsakov", es lo que hace atractiva su lectura. Pero sobre codo, amplia la visión que el lector tiene, si se encuentra denero del campo de la salud y fuera de ella también, de las personas con escas enfermedades y destaca sus cualidades arcísticas o científicas, desalíenándolas. En esca obra encontraremos el caso "Un Grove ambulante" el cual enmarca a la perfección el tema de este número. Y cito a continuación: "En escas ocasiones (...) cuando se entregaba a la música, Martín olvidaba que era un 'retardado', olvidaba coda la tristeza y la amargura de su vida, sentía como si lo envolviese una gran plenitud, se sentía al mismo tiempo un verdadero hombre ...".1 Y sí creías que esto era codo, aquí cienes una lista de diversas obras clásicas para algunos padecimientos: - Insomnio: Nocturnos de Chopin (op. 9 nº 3; op. 15 nº 22; op. 32 nº l; op. 62 nº 1 - Hipertensión: Serenata n°13 en Sol Mayor de Mozarc - Depresión: Concierto para piano n°5 de Rachmanínov - Ansiedad: Las cuatro estaciones de Vivaldi - Dolor de cabeza: H imno al Sol de Rimsky-Korsakov - D olor de estómago: Música para la Mesa deTelemann - Energéticas: Serenata de Cuerdas (op. 48) de Tschaikowsky Nota: Como dato curioso, el grupo escocés Travís nombró su segundo disco "The Man Who", en honor al título original en inglés del libro antes mencionado. Fuentes: hrcp://es.wikipedia.org/wiki/Musicoterapia 1 Sacks, Oliver \V. El hombre que confundió a su muj er con un sombrero. "Un Grove ambulante" Pág. 233. Editorial Océano, 2002. Disco TRITURADOR DEL MES: Bajo la producción de Paul Q. Kolderie, la desaparecida banda Morphine nos trajo uno de los mejores discos de su carrera y de la escena indie de principios de los 90. Lograron un sonido único y poco usual, al mezclar sus raíces funk, blues y jazz con el rock alcernacívo de la época. A ésto, sumemos la particular voz barítono de Mark Sandman, el cual además de ser su fro ntrnan, se desempeñaba como bajista. De hecho, Sandman fue conocido por utilizar un bajo de dos cuerdas afinadas en el mismo cono y usando un slide para su ejecución. Caso poco usual, al igual que sus compañeros de banda, los cuales utilizaban rarezas instrumentales como el saxofón bajo y el dobro. Sí quieres disfrutar un poco de low rock minimalísca de estos oriundos de Massachuseccs, ce recomiendo "Sheila", 'Tm Free Now" y "All Wrong". ~ TONADA DEL MES "Zero" - Yeah Yeah Yeahs 11usic_a por favor ....... TODOS LOS MJERCOlES A LAS 18 HRS TIEMPO DE MEXICO POft DES'llRDOS Fa> www.moh_om _ us.. ic-.com -_.. �THÉLEME "Por si alguna vez, lo notaste, por si alguna vez sentiste algo, por si esa vez que lo sentiste lo ocultaste para no dejarlo salir más. Para tener a alguien que tú supieras que a pesar de cualquier tontería que le hicieras, él estaría ahí, a tu lado, pues tal vez lo pudiste lograr. Pero tu éxito no duró mucho tiempo, perdón pero esto te lo tengo que decir, no te preocupes será la última vez. Esto no es otra carta de despecho, es una carta de despedida': CARTA DE DESPEDIDA P or Víctor Flores S olo quiero que sepas algo más, pues no volverás a saber nada de mí jamás. Nunca supe qué era amar hasta que e.e encontré a ti, hasta que sufrí alguna vez por ti. Envenenado por una sonrisa y unos ojos de una niña que busca ser mujer. Atormentado por tus frases ofensivas de un adiós. Dime qué hombre podrá conocerte más que yo, dime que estás segura que alguien te querrá más que yo. Asegúrame que él es cu verdadero amor, que no influyen ni su dinero ni su loción de buen olor. Olvídate de sus regalos y de su forma de vestir y dime qué es lo que realmente sientes de ese quien cú piensas que es un adonis, cuando sólo es una copia de un caballero con billetes. Cuando verdaderamente olvides a ese que lo tuviste en rus redes por mucho tiempo, dime cuáles son las verdaderas razones por querer al actual, aparte de sus regalos y el simple hecho de tenerte un lujo de un buen chofer. Qué bien engañas a tus víctimas, pero ten en menee que no puedes ser amiga de ellas, pues aquí está una escribiendo co- sas que para ci son demasiado feas, después de haber peleado en una gran lucha, simplemente me estoy despidiendo sin más que estar sufriendo. Encuentra a alguien que ce ame por quien eres, no por lo que pretendes ser, pues a la larga cu reputación será diferente si sigues así, y yo sé que serás, después de dejar a ese.e a quien cú dices que amas. Eres una más de esas que agarran lo mejor de algttien y se van. Podría compararte con una viuda negra pero el negro a ci no ce va. Lloro al saber que aparee de escribir codo esto, sigue habiendo algo tonto. Un amor que maca. Una ilusión para muchos no apta. Pues duele y a la vez entristece. NAKAMA Por Daniel Sadrac Míreles Medellín (Dazielth) sta palabra japonesa tiene un significado muy especial para mí y para mis amistades, esca palabra hace referencia a una persona muy importante para ci, además de ser cu amigo, alguien por el que darías codo, hasta cu vida. E Últimamente la ciudad ha estado pasando por momentos difíciles desde asesinatos, ejecuciones, accidentes y mil cosas más; aun así creo que lo primordial es mantenerte enfocado en lo que cienes enfrente, ya sean problemas que resolver o alegrías que disfruc.ar. Dicen que ningún hombre es una isla y qué bueno que no sea así, codos hemos pasado por �THÉLEME - NAKAMA momentos que parecen un interminable sufrimiento y por placeres que no quisiéramos que terminaran y si algo debemos tener presente durante escas dicotomías y ambivalencias de la vida creo que es la amistad, porque un verdadero amigo está contigo en las buenas y en las malas; a cu familia no la eliges pero a cus amigos sí; parejas vienen, parejas van pero los amigos aquí están. Recuerden la infancia, recuerden cómo era jugar hasta carde con tus amigos y no querer irte a dormir, cómo esas personas eran cu única motivación para levantarte temprano e ir a la primaria, incluso a estos años en los que nuestra agenda es apretada, no cenemos cabeza para nada más... aún ahora siempre cenemos personas con quienes reír, hombros dónde llorar, oídos que nos escuchan atentamente y bocas que nos dan consejos. Algunos dicen tener un repertorio de amigos enorme y si es cierto qué bueno, y de no ser así pues tengan cuidado con las personas por las que darían codo, pues esto no es un juego o algo que se come a la ligera, al estar solo en la oscuridad, al llorar y gritar pensando que nadie ce escuchará, ah í es cuando vendrán esas hermosas luces a alumbrar cu vida, sin imporcar si de verdad pueden hacer algo por ti, sin importar cuán acareados estén ellos, por ci olvidaran codo y enfrentaran a cualquier adversidad; no por creer que no puedes cu solo, lo harán porque saben que la ayuda en un momento difícil es lo que ce hace seguir hasta lograr cus objetivos ,y por supuesto sabiendo que tú harías lo mismo por ellos. Recuerden las historias fantásticas en las que un monstruo arrasaba alguna aldea o un reino, recuerden cómo los Guerreros se unían y le hacían frente a lo que tuvieran frente a ellos con una armadura forjada en la confianza y una espada forjada de sinceridad; esos lazos que la amistad forma entre codos nosotros son nuestras mejores armas cuando pensamos que ya no podemos más, en esas situaciones que seremos devorados aunque las personas no estén físicamente con nosotros si hacemos caso a sus voces provenientes de un corazón lleno de optimismo y cariño por nosotros, ahí es donde podremos levantarnos de nuevo y resistir hasta que triunfemos o hasta que lleguen los demás; y ahora que si están físicamente con nosotros salgamos adelante codos juncos como NAKAMAS, como aquellos seres que se ven invencibles pero que son los más frágiles del mundo porque esos somos, nuestra constitución física como humanos no es la más apea para afrontar situaciones precarias y mentalmente muchas veces estamos exhaustos por la vida que llevamos, pero cuando estamos juncos somos invencibles. NLmca duden de ustedes y nunca duden de sus amigos, si logran confiar hasta en las peores situaciones llegaran hasta aquello que desean y lo que es mejor: podrán celebrarlo al lado de aquellos que aprecian y que les ayudaron a llegar hasta ahí. Mis nakamas ¡¡¡¡mil gracias por codo!!!! ... Sabías que. .. "Psicólogo o Publicista" fue una de las conferencias que se dieron en este mes dentro de las instalaciones de la Fa Psi. TE INTERESA COLABORAR, ESCRIBIR, CRITICAR, PUBLICAR TUS ACTIVIDADES O DARLE PROMOCIÓN A TUS EVENTOS. CONTÁCTANOS: SU IGENERIS.PSl@GMAIL.COM �Película: Despertares Título original: Awakenings Dirección y guión: Penny Marshall Reparto: R obín Williams, R obert D eNiro Año: 1990 Despertares está basada en hechos reales documentados por el Dr. Oliver Sacks. Es la historia del Dr. Malcom Sayer, quien consigue un trabajo en un hospital de Nueva York para trabajar con pacientes en estado de catatónico. Entre sus diversas investigaciones, se familiariza con una nueva droga, la L dopa, que se utiliza para el tratamiento del Parkinson y decide probarla con uno de sus pacientes. Libro: Informe para una academia Autor: Franz K afka Año de realización: 1917 Cuenco corco en el cual a manera de fábula sin moraleja, Kafka nos introduce una enorme crítica social al encargársele a un simio explicar la evolución del hombre, dando cuenca de lo cercano que están los hombres de pensar sin ra- ciocinio. Disco: Walking on a dream Artísta: Empire OJ The Sun Discográfica: A & E R ecords/WM Año: 2008 Rostro de una nueva ola de música australiana, mezcla de un punk bailable y de electro contagioso, se incorpora a las fiestas con lecras alegremente empeyocadas, volátiles y casi aleatorias que al final se reconcilian con sus coros festivos, infantiles y que no dudan en explotar el hartazgo de los sintetizadores. ANUNCIATE CON NOSOTROS CONTÁCTANOS: SUIGENERIS.PSl @GMAIL.COM DESPERTARES �l día marces 11 de agosto se realizó la presentación de la revista Sui Generis en la facultad de Psicología a las diecinueve horas. El evento fue conducido por el Mero. Marco Tulio Garza y se contó con la presencia del Mero. Amoldo Téllez López, Director de la FaPsi quién dirigió un mensaje a los presentes. El proyecto se expuso a cargo de Ornar Méndez Castillo y el desarrollo de las secciones fue dado por Christian Alanís. Posterior a esto se realizó una sección de preguntas y respuestas en relación con el proyecto, donde desataco la inquietud acerca de si se harían censuras en los escritos y en las críticas. Seguido de eso se realizó la mesa de debate con el tema "La importancia del periodismo en la universidad" con los siguientes participantes: Javier Sepulveda, Gabriel Contreras, Abraham García Y Bayardo Valenzuela. La mesa de debate se extendió por las preguntas y comentarios que se hacían en relación a los modos de difundir el periodismo en la universidad, objetando de la falca de leccura y el uso de medios electrónicos. De esto partió un cuestionamienco al modo un tanto "elitista" de dirigir el periodismo, ya que algunos de los presentes argumentaban las condiciones para que alguien puede ingresar al Internet.La presentación cuvo poca asistencia, pero eso no impidió la amplia comunicación entre el auditorio y los exponentes. Con las críticas y comentarios al proyecto destacaron el rumbo de la revista y la necesidad de que sea impresa. Agradecemos a los presentes y al equipo de trabajo de "Sui Generis", quienes en conjunto formamos críticas dignas de UNI(di)VERSIDADES. E � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris sui generis Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Suigeneris sui generis Año de publicación El año cuando se publico 2009 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Mensual Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1754036&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Suigeneris Sui Generis, 2009, Año 1, No 4, Agosto Subject The topic of the resource Psicología Salud mental Investigación Cultura Psicodiagnóstico Creator An entity primarily responsible for making the resource Téllez López, Arnoldo, Director Description An account of the resource Revista de la Facultad de Psicología de la UANL. Publicada bimestralmente. Contiene artículos de investigación, opinión y noticias sobre psicología, salud mental, cultura, etcétera. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Psicología Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Méndez Castillo, Omar, Editor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020689 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Personalidad Antisocial Política Psicodrama PsicoOncología Psicopatología Sexología Tanatología Terapia