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20
16323
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fbd198f336416f4a7d66e235dc926c85
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Text
ENER0-1994
ORGANOINFORMATIVO
11
UANL
tn
ANIVF.RSAR10
1933-1993
AÑO 11- Nº 10
�a
INDICE
Editorial. .....................................................................................1
lnvestigación ..............................................................................2
Asistencia Comunitaria...............................................................3
Ingeniería y Tecnología.............................................................. 4
lnformática ..................................................................................5
-UANL Apoyará Campañas de Prevención del SIDA....................6
-Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.................................7
-Facultad de Ingeniería Civil...................................................... 8
-Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas ................................9
-Facultad de Ciencias Ouímicas..............................................10
-Facultad de Arquitectura ..........................................................11
-Facultad de Contaduría Pública y Administración .......................12
-Facultad de Filosofía y Letras.................................................13
-Facultad de Ciencias Biológicas............................................ 14
-Facuitad de Medicina.............................................................15
-Facultad de Odontología........................................................ 16
-Facultad de Salud Pública......................................................17
-Facultad de Enfermería.......................................................... 18
-Facultad de Psicología........................................................... 19
-Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.......................20
-Facultad de Música.............................................. ,...................21
-Facultad de Ciencias de ta· Comunicación .............................22
-Facultad de Artes Visuales .....................................................23
-111 Concurso de Literatura Joven Universitaria.......................24
-Festival de la Canción La Universidad Canta '93 ..................25
-Triunfan en Olimpiada Nacional de Biología...........................26
-Preparatorias ..........................................................................27
REVISTA UNIVERSIDAD
Lic. Manuel Silos Martínez
Rector
Dr. Reyes Tamez Guerra
Secretario General
Dr. Ramón Guajardo Quiroga
Secretario Académico
Lic. Roberto Silva Corpus
Director de Prensa
Lic. Eduardo Loredo Rivera
Coordinador de lnf ormación
Reporteros:
Lic. Bernardino Velazco
J. Javier Morales Vafdez
Miguel Angel Díaz González
Magda Miriam García Bailón
María Marjurit López Arenas
Fotografía:
Filiberto Robles Ruiz
Miguel Chávez Ortiz
Leticia Myrthala Rodríguez E.
Ana Bertha Padilla Moreno
E
D
1
T
o
R
1
A
L
Inicia un nuevo período escolar y con él el compromiso de redoblar
esfuerzos para continuar con el programa de modernización educativa,
programa que busca que las instituciones de educación superior se integren,
de manera óptima, al mundo competitivo internacionalmente, por lo que
tanto maestros y alumnos, binomio fundamental del engranaje universitario,
deberán ofrecer su máximo esfuerzo por alcanzar los objetivos de acuerdo
al mundo actual buscando maximizar las alternativas de éxito para nuestros
egresados.
Con los nuevos programas de estudio, la adecuación de licenciaturas,
cursos de capacitación, el equipamiento de talleres y laboratorios, la
Universidad establece las condiciones para alcanzar la excelencia
académica, meta de toda universidad de vanguardia y donde el lema
Alentando la Flama de la Verdad seguirá guiando los horizontes e iluminando
el actuar de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Nota: A un año de salir a la luz, la revista informativa "Universidad"
reitera el compromiso de poner sus páginas a disposición de la comunidad
universitaria para difundir el quehacer académico, de investigación, cultural,
social y deportivo, tanto de escuelas, preparatorias y facultades.
•
FONDO
UNIVERSITARIO
�II-Mdi51MMG•1&Miiii+i;1HJII
f
SERVICIO
SOCIAi.:
DESTINA CONACYT MAS DE 15
MILLONES DE NUEVOS PESOS A LA UANL
1
~
En apoyo a
diversos
programas de
investigación, a los
postgrados de
excelencia y a los
programas de
fortalecimiento a la
infraestructura
tecnológica.
Partidas por más de 15 millones de nuevos
pesos destinó durante 1993, el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología a la Universidad Autónoma de
Nuevo León, en apoyo a los diversos programas de
investigación, a los postgrados de excelencia y de
fortalecimiento a la infraestructura tecnológica, informó
el Dr. Ramón Guajardo Quiroga.
El Secretario Académico de la Máxima Casa
de Estudios expresó que, además, se incrementó el
número de postgrados de la UANL dentro del padrón de
excelencia del CONACYT y la cantidad de académicos
dentro del Sistema Nacional de Investigadores.
"Este año, que recién concluye, ha sido muy
positivo, pues la Universidad ya cuenta con 25
programas de maestría y doctorado dentro del Padrón
Nacional de Postgrados de Excelencia del CONACYT
y más de 140 investigadores en el sistema nacional",
dijo Guajardo Quiroga.
2
Universitarios
apoyan programas
de desarrollo
económico, social y
educativo _
Para la UANL es muy significativo, agregó, que el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología incluya
dentro de su registro a 25 de sus postgrados, de un total
de 32 programas inscritos en la entidad.
Mencionó que la Máxima Casa de Estudios
ejerció en 1993 un presupuesto por 15 millones de
nuevos pesos, vía CONACYT, para proyectos de
investigación científica, programas de apoyo al
postgrado y fortalecimiento a la infraestructura científica
y tecnológica.
El Secretario Académico agregó que las
partidas también fueron en apoyos especiales,
repatriación de 25 académicos mexicanos de alto nivel
para impartir cátedra y desarrollar investigación.
El último monto recibido del CONACYT fue por
un millón 700 mil nuevos pesos destinado a la adquisición
de equipo de cómputo y conexión de 1o postgrados de
excelencia a bancos de datos mundiales, mediante la
instalación de una red de fibra óptica.
Con esta acción, maestros y estudiantes de los
programas de maestría y doctorado de las facultades
de Ciencias Biológicas, Forestales, Economía, Medicina
y Enfermería, podrán interactuar con los bancos de
información y bases de datos nacionales y mundiales,
dijo el funcionario universitario.
Guajardo Quiroga destacó que la UANL es la
universidad pública fuera del Distrito Federal que recibió
más ayuda del CONACYT en 1993.
"Después de la UNAM y del Instituto Politécnico
Nacional, la Universidad es la institución que recibió
más apoyos por parte del Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnología", puntualizó.
En apoyo a programas
prioritarios de desarrollo económico, social y educativo de la
entidad, más de 8 mil estudiantes
de la Universidad Autónoma de
Nuevo León realizaron su
servicio social durante 1993.
Lo anterior informó el Dr. Francisco Medellín Leal,
titular de Servicio Social de la
Máxima Casa de Estudios, al
señalar que los jóvenes se involucraron en más de 2 mil
programas del sector universitario, público y productivo del
Estado.
Agregó que las acciones
de los estudiantes, a través de
proyectos y sub-programas,
beneficiaron a más de 200 mil
personas pertenecientes a los
segmentos más desprotegidos
de la comunidad.
"Desarrollar
actividades que promueven el
mejoramiento social, económico,
cultural y educacional de los
grupos de población marginada,
es y ha sido uno de los objetivos
más importantes de nuestro
servicio social", dijo el funcionario
universitario.
Añadió que en el
programa de "Desarrollo Integral
de la Comunidad" participan
equipos de alumnos de las
diversas escuelas y facultades,
mismos que brindan asesoría
legal, orientación nutricional,
atención médica y odontológica,
pláticas de planificación familiar,
asesoría psicológica y cortes de
cabello gratuitos, entre otras
acciones.
Por otra parte, señaló que
la demanda de universitarios
superó las expectativas del año
pasado, ya que la Universidad
recibió 28 mil solicitudes, de las
cuales 20 mil no pudieron ser
cubiertas.
"Desafortunadamente no
es posible cubrir todas las plazas
de servicio social que solicitan
los tres sectores, lo que estamos
haciendo es cumplir con lo que
tenemos para satisfacer las
necesidades de cada segmento
según sus áreas prioritarias", dijo
Medellín Leal.
El 48 por ciento de los
estudiantes desarrollaron su
servicio social en el sector público
de Nuevo León, el 45 por ciento
en el universitario, mientras que
el restante 7 por ciento en el
aparato productivo.
Así, más de 3 mil 800
alumnos se incorporaron a
programas gubernamentales, en
sus niveles federal, estatal y
municipal, cerca de 3 mil 600 en
proyectos de la UANL, y 600 en
la industria. •
"Los fines del Servicio
Social son realizar actividades
que promuevan el mejoramiento
social, ya sea en forma directa
por nuestra institución o a través
de la coordinación de esfuerzos
con organismos públicos o
privados, que compartan con la
Universidad los propósitos de.
servicio", dijo.
Además, agregó, lograr
que los estudiantes adquieran
una actitud de servico.
3
�l-if@ii@;füfl144it•"•MHI.
lllllaillllMIMllliM-
PROGRAMA
DE
AUTOMATIZACION
DE LA
RED DE
©@rnlll~® @l@ ~®rnlMfi®@UM~® Gsíl@LZ~~íl@
de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón"
El centro brindará
se;vicios especializados
al sector productivo
local y permitirá formar
los recursos humanos
que la industria
regiomontana
demandará en el futuro
inmediato.
4
Con la inauguración del
Vargas Guerra refirió que el
Centro de Manufactura Flexible, la centro permitirá a maestros y estuEscuela Industrial y Preparatoria diantes interactuar con maquinaria
Técnica •Alvaro Obregón" brindará de punta, como apoyo didáctico, a
apoyo didáctico y servicios especia- la vez de brindar servicio al sector
lizados al sector productivo de productivo y contribuir al desarrollo
Monterrey.
tecnológico de la industria.
El Rector, Lic. Manuel Silos
Con el centro de maquinado
Martínez, puso en operaciones el vertical se podrán realizar fresado
nuevo espacio tecnológico desti- de piezas como moldes, partes
nado a la formación de recursos al- automotrices, modelos de fundición,
tamente calificados y responder a entre otras, por su gran flexibilidad,
las expectativas de la industria local. mientras que la máquina de mediLa célula integral de ción por coordenadas ofrece la
maquinado está conformada por un posibilidad de realizar certificación
centro de maquinado vertical HAAS en general, para detenninar que tas
UF-1, un torno de control numérico, piezas estén en los estándares de
una máquina de medición por calidad y márgenes de tolerancia
coordenadas y un sistema CAD- específicos.
CAM.
•con el equipo hemos
El director de la EIAO, lng. conformado una célula integral de
Lázaro Vargas Guerra, informó que maquinado que es muy flexible para
el recién inaugurado Centro de Ma- desarrollar material didáctico y
nufactura Flexible es et primero de ofrecer servicios calificados·, dijo el
su género en una empresa educati- director de la EIAO.
va de la entidad y está a la vanEl Rector Silos Martínez
guardia en el plano nacional.
mencionó que ta vinculación UniverPara el equipamiento del sidad-sector productivo es una de
espacio tecnológico se contó con la tas líneas a seguir por la UANL, ya
asesoría de expertos y la participa- que le permite permanecer vigente
ción de la empresa proveedora "He- en cuanto a la tecnología de punta,
rramientas y Maquinado de además de conocer cuáles son sus
Monterrey•.
expectativas y necesidades.
Jt mm ~~ 1~~~~~81 BLIOTECAS
\.
~.
•
r \. ::.
Como parte del programa de
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"/1.III
=···~---·,,,.,,.
automatización de los acervos documen•
tates de ta Universidad Autónoma de Nuevo León, fue inaugurado el segundo nodo
del sistema bibliotecario en la "Capilla
Alfonsina•.
En el marco de celebración del
primer Aniversario del Club de lnfonnática
de la UANL, el Secretario Académico, Dr.
Ramón Guajardo Quiroga, puso en nómicos invertidos, se consideró ta
El director del espacio alfonoperaciones la segunda fase del posibilidad de establecer una red de sino mencionó que la red brindará
proyecto universitario, que tendrá bibliotecas para satisfacer tas nece- los servicios al interior de las bibliopor sede ta biblioteca central.
sidades de obtención de información tecas de adquisición, catalogación,
El Lic. Porfirio Tamez Sotís, que apoyen los programas de do- circulación, publicaciones periódicas
director de la "Capilla Alfonsina", cencia, investigación y difusión", dijo. y sistemas administrativos.
señaló que el objetivo principal del
Para ta automatización de
"Esto hará más eficiente,
proyecto es el desarrollo de tos ser- los acervos documentales, la institu- ya que se tendrá un control adecuavicios bibliotecarios de la Máxima ción aplica el sistema Virginia Tech do y detallado de cada material que
Casa de Estudios, a través de ta in- Library System (VTLS), software que llega a la biblioteca, et usuario podrá
fraestructura computacional que cubre las expectativas de operación contar con ciertos servicios especípermita establecer comunicación de ta red universitaria, refirió Tamez ficos de catálogos de línea, reserva
entre tas 64 bibliotecas de ta Uni- Solís.
de material, servicios de referencia
versidad y propiciar una cultura de
El primer nodo inaugurado automatizada, acceso remoto, de
informática.
fue el de ta Facultad de Filosofía y esta manera tendrá mayores posiAgregó que ta red permitirá Letras como centro de capacitación bilidades de apresurar y cumplir con
mayor flujo de información entre tas del personal bibliotecario en el ma- sus trabajos asignados•, puntualizó
diversas dependencias, además del nejo del VTLS y como laboratorio Tamez Solís.
acceso a bancos de datos mundiales para tos estudiantes, maestros e
Durante et acto inaugural
como soporte a tos programas investigadores del Colegio de Biblio- estuvieron el director de Sistemas e
sustantivos de enseñanza, difusión tecolog ía.
Informática de la UANL, lng. Fernancientífica y tecnológica e invesEl segundo está en ta "Capi- do Román Contreras; el director getigación.
lla Alfonsina·, mientras que tos otros neral de Hewlett Packard de México,
•Ante la urgente necesidad nodos estarán en la Unidad Mede- lng. Rafael Piccoto, y el coordinador
de la institución y para obtener ma- ros, Area Médica, Campus Linares de los clubes de lnfonnática, lng.
yores beneficios de los recursos eco- y Ciudad Universitaria.
Víctor Román Adame.
5
�UANL APOYARA CAMPAÑAS DE
PREVENCION Y CONTROL DEL SIDA
Con el propósito de fortalecer el programa de
prevención y control del Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida, la Universidad Autónoma de Nuevo León
firmó un convenio de colaboración mutua con el Consejo
Nacional del SIDA, lo que permitirá extender la campaña
de información hacia la juventud y desarrollar proyectos
de investigación conjunta.
El acuerdo fue signado por el Rector de la Máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez,
teniendo como testigos de honor a la coordinadora de
Proyectos Especiales del CONASIDA, Dra. Melba Muñiz
Mertelón, y el delegado estatal, Dr. Valentino Sepúlveda
Martínez.
El convenio contempla proporcionar información a la comunidad universitaria sobre las formas de
prevención de esta enfermedad infecto-contagiosa, a
la vez de extender la campaña a la sociedad en general,
mediante la participación de los estudiantes.
Asimismo, establecer proyectos de investigación conjunta y una red de intercambio de información
entre las diversas instituciones de salud con la UANL.
Dentro de los puntos fundamentales del pacto,
está reclutar pasantes o estudiantes de últimos semestres, interesados en realizar su servicio social en los
diversos programas del CONASIDA.
Los estudiantes recibirán información sobre el
SIDA mediante material gráfico, a fin de conscientizarlos
sobre las formas de prevenir este padecimiento que
cobra cada día más vidas entre la juventud.
Según las últimas estadísticas, reflejan que
está en aumento los casos de SIDA en personas con
edades fluctuantes entre los 25 y ·30 años, lo que representa el segmento de población económicamente activa.
Tornando en cuenta que el virus se manifiesta de los 8
a 1o años, indica que las personas se contagian entre
los 15 y 30 arios de edad.
Los firmantes reiteraron la necesidad de fortalecer las campañas de prevención y control en. las universidades porque es la gente joven quien potencialmente puede estar expuesta al SIDA y, por otra
parte, quienes pueden sumar esfuerzos para diseminar
la información entre la comunidad en general.
DECIMO SEMINARIO ANUAL
DE METROLOGIA
6
CONGRESO
INTERNACIONAL DE
INGENIERIA, CI.ENCIA Y
TECNOLOGIA
FIME
La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica celebró su 46 Aniversario con la realización del
Congreso Internacional de
Ingeniería, Ciencia y Tecnología.
El Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez, inauguró ·las jornadas académicas en el auditorio del
Doctorado de FIME.
Por espacio de
cinco días, expositores de
Estados Unidos, Canadá,
Francia, Alemania y México, disertaron sobre Centros de Manufactura Integrados por Computadora,
Reingeniería de los Procesos Clave de los Negocios, Microscopía de Tune/amiento y Aplicaciones,
La Ventaja Competitiva de
un Mantenimiento de Clase Mundial, Capacitación
Basada en la Simulación
de Procesos y Los Nuevos Emprendedores: Una
Nueva Casta de Mexicanos.
El director general
de Cervecería Cuauhtémoc, Lic. Carlos Salazar
Lomelín, inició el ciclo de
conferencias con el tema
•México Hoy y Mañana•.
De Estados Unidos participaron el lng.
Jane Frederick Robbert,
gerente asociado del PMG
de Washington; el Dr. Alex
de Lozanne, profesor asociado del Departamento de
Física de la Universidad
de Texas en Austin; el Dr.
John Thaxton, director de
la lnter-Allied Aircraft Co.
de San Antonio, Texas, y
el lng. James W. Meehan,
presidente electo de ISA
Internacional.
Asimismo, el Dr.
John D. Campbell, de
Cooper and Lybrand de
Toronto, Canadá, y el Dr.
H. Hammouri, responsable técnico de LAGEP,
Lyon, Francia.
El ciclo de conferencias fue clausurado por
el lng. José Antonio
González Treviño, director
de FIME.
Semana
Cultural de
FIME
Los aspectos turísticos, artesanales e históricos
de diversos estados de México y de diversos países del
continente, fueron presentados por estudiantes foráneos
y extranjeros de la Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica dentro de la Semana Cultural FIME '93.
El lng. José Antonio González Treviño inauguró
la muestra representativa de las diferentes regiones del
País, acompañado de la ·Señorita Simpatía•, Gabriela
Herrera García.
En los diferentes módulos se pudieron apreciar
la artesanía, posters, trajes y platillos típicos de Coahuila, Tamaulipas, Nuevo León, Sonora, Durango,
Guanajuato, Veracruz, Oaxaca y Durango, entre otros
estados.
Miles de estudiantes recorrieron los stand y conocieron los atractivos turísticos, aspectos históricos y
geográficos de los lugares de origen de sus compañeros.
En forma paralela, se realizaron actividades
deportivas como la tradicional Carrera 1O Kms. del
•oso•, torneos de basquetbol, futbol y voleibol.
7
�Festejan Aniversario con Seminario Internacional
sobre Tecnología del Concreto
Con una inversión de 2 millones de nuevos
pesos, la UANL puso en funcionamiento las nuevas
instalaciones del Departamento de Ingeniería Ambiental.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, inauguró
el nuevo espacio académico a fin de continuar los
estudios de impacto ambiental en la entidad y apoyar
los postgrados de excelencia de la Facultad de Ingeniería
Civil.
El centro fue ubicado en el edificio del Instituto
de Ingeniería Civil y está integrado por los laboratorios
de Procesos Unitarios, Físico-Química y Bactereiología,
mismos que brindan apoyo al postgrado, a la elaboración
de tesis y proyectos de investigación.
El lng. Benjamín Limón Rodríguez explicó que
el departamento cuenta, además, con un laboratorio de
servicios para atender las necesidades del sector
productivo y social de la región.
El coordinador de Ingeniería Ambiental agregó
que el área de servicios realiza pruebas de laboratorio
y estudios de impacto ambiental en el área Metropolitana
de Monterrey, así como en Nuevo León y diversos
estados de la República.
~
NUEVAS INSTALACIONES DE
INGENIERIA AMBIENTAL
El departamento de lngenis'rJa AmpienUIJ
de la Facultad de lngetíierfa Civil imf)Ulsara, en ·
sus nuevas Instalaciones, .el desarrollo de
proyectos de investigacffm y estudios de fmpact(J
ambiental en la entidad.
Durante 1993, el laboratorio de servicios realizó
más de 25 mil análisis de mil 1Omuestras levantadas en
agua, suelo, aire y desechos industriales.
•otros de los servicios demandados son los
estudios de impacto ambiental, mismos que deben
realizarse en todos los proyectos de ingeniería como
desarrollo de fraccionamientos, industrias y vías de
comunicación•, dijo Limón Rodríguez.
Por otra parte, mencionó que con las nuevas
instalaciones, el departamento de la Facultad de
Ingeniería Civil extenderá su capacidad-de-servicio a la
industria y dependencias gubernamentales.
RINDEN PROTESTA DIRIGENTES
ESTUDIANTILES DE INGENIERIA CIVIL
Jesús Antonio
Galindo Gutiérrez asumió
el cargo de presidente de
la s9ciedad de alumnos
de la Facultad de Ingeniería Civil, en sustitución de
Gabriel Niño Salazar.
El dirigente estudiantil tomó protesta ante
el Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez; del director de
la institución, lng. Juan
Francisco Garza Tamez,
8
y del alumnado en pleno.
En la ceremonia,
también rindieron juramento frente a sus compañeros, Rogelio Jesús Villarreal Serna como consejero-alumno, el vicepresidente Ricardo Derbez Sepúlveda, el secretario general Marco
Antonio Cuen Lizárraga y
el tesorero Juan Luis Rodríguez García.
~
La Facultad de Ingeniería
Civil celebró su sexagésimo aniversario con una serie de actividades
académicas, culturales y deportivas,
además de brindar reconocimientos
a sus maestros, investigadores y
alumnos distinguidos.
En el marco de los festejos,
se llevó a cabo el Seminario
Internacional sobre Tecnología del
Concreto, del 5 al 8 de Octubre, en
céntrico hotel de Monterrey.
El evento académico constituyó un foro para el intercambio de
conocimientos, planteamiento de
problemas y posibles alternativas
de solución, en el área de tecnología
del concreto, específicamente, la
durabilidad del material para la
construcción.
Galindo Gutiérrez
se comprometió ante la comunidad universitaria a impulsar el crecimiento aca-
démico de la facultad,
mediante la programación
de ciclos de conferencias
y eventos culturales.
El seminario fue patrocinado por la Máxima Casa de Estudios,
el Canada Center for Mineral and
Energy Technology y el U.S. Army
Corps of Engineers.
Expertos mexicanos, canadienses y estadounidenses abordaron temas como durabilidad en
un ambiente de sulfatos, efectos de
congelamiento y descongelamiento,
función de los aditivos en la
durabilidad del concreto, uso de
superplastificantes para obtener
concreto durable y nuevos
desarrollos en el sistema de aditivos
inhibidores de la corrosión para
concreto reforzado.
El Gobernador del Estado,
Lic. Sócrates Rizzo García, tuvo a
su cargo la declaratoria inaugural.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Ciencias FísicoMatemáticas,
40 años al
servicio de la
educación
superior
Con un ciclo de conferencias, reconocimientos a exdirectores y eventos artísticos, la Facultad
de Ciencias Físico-Matemáticas conmemoró su XL
aniversario del 13 al 15 de Octubre, en el CEDYS.
Las jornadas académicas iniciaron con la
disertación magistral "La Matemática Aplicada y su
Papel en el Desarrollo del País", sustentada por el
Rector de la Universidad Autónoma de Coahuila, M. C.
Remigio Valdés Gámez.
Posteriormente, los conferencistas Dr. Enrique
Gómez Treviño, M. C. Juan Silva Ochoa, Lic. Héctor
Rodríguez e lng. Carlos Ulibarri, abordaron los temas
como reflexiones sobre la enseñanza de las Matemáticas, la informática en una compañía de manufactura, la
importancia de las metodologías en el desarrollo e
implementación de sistemas y problemas inversos.El
Dr. Juan Luis Peña Chapa disertó sobre el cráter de
Chicxulub y la desaparición de los dinosaurios, en tanto
que el M. C. Jaime Navarro Cuevas dictó la conferencia
"Reforma del Cálculo".
Por otra parte, el Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez, develó una galería de directores en la que se
reconoce a los ex-directivos de la facultad quienes, a lo
largo de 4 décadas, han impulsado sus funciones sustantivas de docencia, investigación y difusión de la
ciencia.
En la ceremonia estuvieron presentes el director
actual, lng. Raúl Montemayor Martínez, así como los
ex-directores lng. Roberto Treviño González, lng. Rafael
Cerna Treviño, Lic. Jaime Navarro Cueva, lng. Eladio
Sáenz Quiroga, Lic. Raúl López Aldape, Lic. José Luis
Comparán Elizondo, Lic. Juan Ernesto Colungo
Cavazos, Lic. Humberto Martínez Galindo y el Lic.
Vicente García.
�• • , t/4 mo'h'l/1ar1ore
1/J. . d ca~'Dn
~ ,
ex¡,0s1c1onre
CIENCIAS QUIMICAS
CELEBRA SU XL
ANIVERSARIO
1 CONGRESO INTERNACIONAL DE
INGENIERIA INDUSTRIAL
En apoyo al proyecto de reforma académica, la Facultad
de Ciencias Químicas celebró el Primer Congreso lntemacional de
Ingeniería Industrial "La Estrategia para el Desarrollo", en el Teatro
Universitario.
Por espacio de tres días, especialistas de México,
Estados Unidos y Alemania, intercambiaron experiencias profesionales y abordaron las perspectivas del control de calidad en la
producción.
Más de 600 estudiantes, maestros y egresados de la
institución asistieron a las jornadas académicas iniciadas por los
profesores Adedeji B. Badiru y Spyros Economides, de la Unión
Americana, quienes hablaron sobre los sistemas expenos
orientados a la calidad y a la productividad.
Por otra parte, los especialistas alemanes Günter Gruhn,
de la Universidad Técnica de Hamburgo, y Christoph Joachim
Becmann, del Instituto Tecnológico y de Mercaaotecnia, enfocaron
sus conferencias al diseño tecno/6gico, mientras que los expositores
locales, Felipe Arrana Hernández e Ignacio Hernández Luna,
disertaron sobre calidad y competitividad.
10
Con un delo de con•
ferencias, reconocimiento a
directores, actividades académicas, exposiciones y reuniones de ex-alumnos, la
Facultad de Ciencias Químicas conmemoró su 60
Aniversario.
Los festejos iniciaron con la develación de una
placa alusiva, para dar paso
a una serie de ponencias magistrales dictadas por destacados profesionales egresados de la institución universitaria.
Las conferencias se
desarrollaron en el Centro de
Convenciones de la División
de Estudios Superiores, con
la participación del lng. Richer
Santor, lng. Ignacio Hernández Luna, Q.I. Minerva Flores
Sandoval, Dr. Lothar Krause
Sennewald, Q.F.B. Célica
Luz Hinojosa Caballero y
Q.F.B. Iris Guajardo Guajardo.
En el módulo de la
UANL, instalado en el Centro
Internacional de Negocios,
fue montada una magna
exposición que incluyó una
visión retrospectiva del devenir histórico de la facultad
de Ciencias Químicas, sus
funciones sustantivas de docencia, investigación y difusión de la cultura, a lo largo
de seis décadas.
1
alumnos de la
facultad de
arquitectura
donaron los
muebles a
instituciones de
beneficencia del
estado
·so
La exhibición
Años de Superación• fue
inaugurada por Homero Villarreal e lrma González de
Villarreal, ex-alumnos de la
institución y miembros de la
generación 1943-1947 de
Químicos Farmacéuticos
Biólogos.
Dentro de los actos
conmemorativos, el Rector,
Lic. Manuel Silos Martínez
develó la galería de cirectores
en la biblioteca de la facultad
y entregó medallas de reconocimiento a los protagonistas del desarrollo de la misma
Como una forma de
perpetuar las seis décadas
de fo~ar profesionales y con-
tribuir en el progreso del aparato productivo local, la institución editó una publicación
conmemorativa, distribuida
entre la comunidad universi•
taria.
El lng. Andrés
Cerda Onofre, director del
plantel, encabezó el jubileo
de exalumnos, en las instalaciones de la Hacienda "San
Pedro·, en el municipio de
Zuazua, N. L.
Más de 300 egresa•
dos de diferentes generaciones se unieron a los festejos,
donde se reencontraron con
sus maestros y ex-compalíe•
ros, en una velada que resultó
inolvidable.
Alumnos del séptimo semestre de la Licenciatura en Diseño
Industrial elaboraron muebles de
cartón diseñados especialmente pa-
ra personas discapacitadas físicamente, mismos que fueron donados
a instituciones como el DIF, Cáritas,
Nuevo Amanecer y Cruz Roja
El mobiliario, de gran resistencia, durabilidad y bajo costo, fue
expuesto en los bajos del Palacio
Municipal de Monterrey.
TRABAJO SOCIAL
egresa nueva generación de
instructores de grupo y
familia
Con la impartición
de cursos de capacitación
y de superación personal,
la Facultad de Trabajo
Social se vincula directamente a los diferentes sectores de la comunidad,
aseveró la Lic. Rosa María
Cárdenas González.
La directora de la
institución dijo lo anterior
durante la entrega de
constancias a 30 graduandos de los diplomados de Instructores ae Grupo y Familia, impartidos a
lo largo de cuatro meses.
La ceremonia de
clausura de cursos estuvo
presidida por el Secretario
General de la UANL, Dr.
Reyes Tamez Guerra, y la
directora de Trabajo y Productividad de la Secretaría
Estatal del Trabajo, Lic.
Blanca Palomares Ruiz.
Cárdenas Gol'1zález mencionó que, a través
de diversas acciones, la
facultad se relaciona con
los diferentes segmentos
de la comunidad, principalmente los más desprotegidos, para motivar y apoyar
a los habitantes en la
detección y solución de
sus propios problemas.
Por quinto año
consecutivo, la institución
ofreció los diplomados
dirigidos a padres de
familia y comunidad en
general, interesados en
mejorar su calidad de vida.
SEMANA DE SEGURIDAD SOCIAL
l?©@@OU©@l @l© ©@ll©©Üil®
Para actualizar a maestros y
estudiantes en las nuevas reformas a la
Ley del Seguro Social, la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales organizó
un ciclo de conferencias magistrales.
La Semana de Seguridad Social
tuvo como sede el auditorio "Lic. Víctor L.
Treviño" de la escuela de jurisprudencia,
en el marco del sexagésimo aniversario
de la UANL y 50 aniversario del IMSS.
rJ ©ll@liil©ll©~ ®@@ll©O©~
El Secretario General de la
Máxima Casa de Estudios, Dr. Reyes
Tamez Guerra, inauguró el seminario,
acompañado por el Lic. Mauro Cruz
Garza, director de la institución.
El subdirector general jurídico
del Instituto Mexicano del Seguro Social,
Lic. Sergio Armando Valle Hernández,
inició las jornadas académicas para dar
a conocer el nuevo marco legal del lMSS.
11
�._.;i=€i•ifai4fd-
EXPO FACPYA '93
FACULTAD DEFILOSOFIAYLETRAS:
Ciencias,, Arfe y Humanidades.
La Expo-FACPYA '93 se caracterizó por las interesantes jornadas
académicas
la _
muestra
de _
la cocina,
artesanía
folklore
.___ _ _ _y_
___
___
_ _ _y_
_ _ regional.
_ _ _....J
En un ambiente de compañerismo y
algarabía estudiantil se llevó a cabo la Expo
FACPyA '93 en la que se dieron a conocer los
atractivos turísticos, aspectos históricos,
artesanías y cocina regional de diversas entidades del País.
Miles de alumnos convivieron y
conocieron más sobre los aspectos ·característicos de los estados de Tamaulipas, México,
Coahuila, Veracruz, Tabasco, Sonora y Nuevo
León.
Los alumnos foráneos de la Facultad
de Contaduría Pública y Administración montaron un colorido mosaico de estampas
regionales, ambientadas con música, trajes típicos y los más suculentos platillos de la cocina
mexicana.
En forma paralela, se llevó a cabo la
Kermesse de Generaciones, en la que
participaron grupos de futuros profesionales
con el establecimiento de 48 módulos.
-coom~
~~]¼\l~fl™~
En una ceremonia especial, los doce grupos de universitarios entregaron una aportación superior a los dos mil
nuevos pesos a igual número de organizaciones entre las que
estuvieron el Instituto "Nuevo Amanecer", Instituto Down de
Monterrey, Nuestros Pequeños Hermanos, Centro de Educación Especial ESSETA, Hogar de la Misericordia y el Centro
Los avances de las principales
investigaciones, mercado laboral y situación actual de las profesiones en Ciencias Sociales y Humanidades en Nuevo
León, fueron analizados por especiafistas de la Facultad de Filosofía y Letras,
del 13 de Octubre al 25 de Noviembre.
El programa de mesas redondas inició con "La Profesionalización de
las Bibliotecas Universitarias", sustentada por los licenciados Poñirio Tamez
Solís, Saúl Souto y Vicente Sáenz.
"La Filosofía en la Sociedad
Contemporánea• fue la mesa que protagonizaron los licenciados Miguel de la
Torre, Alejandra Rangel y Valentín
Castañeda.
Mayor apoyo a la investigación
social solicitaron los catedráticos Lídice
Ramos, Verónika Sieglin, José María
Infante y Chad Richardson, al considerarla básica para interpretar los fenómenos que ocurren en la vida nacional.
Los historiadores Celso Garza
Guajardo, Javier Rojas, Antonio Olvera
y María Zebadúa partidparon en la mesa
"La Importancia de la Reconstrucción
Histórica Regional", mientras que los
pedagogos María del Refugio Garrido,
Martha Casarini y Patricia Aristi, abordaron "La Investigación Educativa y la
Profesionalización Pedagógica".
Las jornadas académicas
concluyeron con "Literatura y Sociedad:
la profesionalización de las funciones
de la crítica y la creación literaria"
sustentada por el coordinador del
Colegio de Letras Españolas, Genaro
Saúl Reyes Calderón.
programa de
formación y
actualizacion
docente
RJ!N3 ID.'-.-~
Con una aportación de 30 mil nuevos pesos,
estudiantes de la Facultad de Contaduría Pública y
Administración se sumaron a los esfuerzos que realizan 12
instituciones de servicio de la entidad, para mejorar la condición
de calidad de vida de las personas más desprotegidas.
Como parte del I Programa de Apoyo Estudiantil a la
Comunidad, aproximadamente cien alumnos de sexto
semestre de las carreras de Licenciado en Informática
Administrativa y Contador Público realizaron diversas
actividades para recaudar fondos económicos que,
íntegramente, fueron aportados a las organizaciones de
beneficencia.
LAS PROFESIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES EN NUEVO LEON
de Capacitación para Minusválidos del DIF San Nicolás.
Asimismo, Orientación Social Femenil de Monterrey,
Asilo de Ancianos "Luis Elizondo", Centro de Educación
Especial "María Cristina", Hogar de la Misericordia de
Guadalupe, Centro Geriátrico Roma y Casa de Reposo
"Sagrado Corazón".
El C. P. Ramiro Soberón Pérez, director de la
facultad, encabezó el acto, junto con la C.P. Norma Trujillo
Benavides, coorcinadora de la actividad, así como de cirectivos
y representantes de las instituciones de asistencia social.
Con el objetivo de promover el
intercambio de experiencias y enfoques
teóricos entre los maestros de las diversas líneas curriculares, así como actualizar conceptos con respecto a los contenidos de las diversas asignaturas ypropiciar la reflexión
colectiva en torno a los aspectos psicopedagógicos en
la- enseñanza de las ciencias sociales y las humanidades.
la Facultad de Filosofía y Letras implementó el programa
de formación y actualización docente.
El ciclo de conferencias fue inaugurado por el
Lic. Ricardo Villarreal Arrambide, director del plantel.
Por otra parte, la institución llevó a cabo el 11
Simposium Regional de Bibliotecología con la participación de la titular estatal de bibliotecas públicas, Lic.
Alejandra Rangel, la Lic. Adriana Guadalupe Zamora
Lucio y la Lic. Cecilia Culebra y Vives, quienes hablaron
del perfil profesronal del bibliotecario, ante maestros y
alumnos de la facultad.
�CIENCIAS
BIOLOGICAS
centro regional para la prevención y
tratamiento de enfermedades alérgicas
111 Encuentro
Internacional de
Modificadores de la
Respuesta Biológica
y Terapia de Cáncer
Los principales avances
mundiales en el área de la oncología
fueron dados a conocer dentro del
111 Encuentro Internacional de Modificadores de la Respuesta Biológica y Terapia de Cáncer, organizado por
la Facultad de Ciencias Biológicas.
El encuentro médico contó con la destacada
participación del director del Instituto Nacional de Cancerología, Dr. Jaime de la Garza; el director del lnsütuto
Nacional de Oncología y Radiología de la Habana, Cuba, Dr. Rolando Camacho; el Dr. Reyes Tamez Guerra,
Secretario General de la UANL, y el Dr. Sergio Estrada,
de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN.
En apoyo a laiJlVestigacíón
marina y a la formación de los futu_ros biólogos del océano, la Secfeta7
ría de Pesca donó un barco tipo camaronero a la Facultad de Ciencias
Biológicas.
El drector del Instituto Na•
cional de Pe.sea, Dr. Juan Luis Ci•
fuentes Le1T1Us, anunéió lo anterior
después de dictar la conferencia •e1
Niño y el Mar", en el Teatro Uriiversitario.
er naVÍo ee encuentra atracado en el Puerto de Tampico, ::famaulipas, listo para íntóiar sus operaciones en el Golfo de México.
"Et barco es de tipo camaronero, de 28 metros ge eslora.con
una autonomía de 15 dlas, el cual
va a tener dos objetivos fundamen. tales, el primero será P?I'ª la preparación de ros futuros biólogos del
océano y eJ segundó, enfocadó a
obtener algún ingreso para la propia
facultad", dijo Cifuentes Lemus.
La embarcación tiene. un
costo superior a los 200 millones de
nuevos pesos. dijo, y ~e encuentra
en _perfectas condiciones al cumplir
ocho años de surcar los litorales
mexicanos.
14
~~
Unico en su género en
todo el País, el Centro
Regional para la
Prevención y Tratamiento
En el encuentro intercambiaron experiencias
los doctores Bharat Aggarwal, Reata Mehta y Stanley
D. Turcker, del M. D. Anderson Canear Center The
University of Texas; y Manuel Arana, del Centro de
Ingeniería Genética y Biotecnología de la Habana,
Cuba.
Asimismo, los especialistas Alejandro Bravo
Cuéllar, de la Unidad de Investigaciones Biomédicas
del IMSS, y Mario César Salinas, de la Facultad de
Medicina de la UANL.
de Enfermedades
Alérgicas de la UANL
cuenta con modernos y
equipados laboratorios
donde se podrán elaborar
antígenos para el
diagnóstico oportuno de
los padecimientos.
Con el auspicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
el Club Rotario Monterrey Industrial
y la compañía Probert Exteriores, la
Facultad de Medicina cuenta con un
Centro Regional para la Prevención
y Tratamiento de Enfermedades Alérgicas.
El espacio clínico, ubicado
a un costado del Hospital Universitario, cuenta con laboratorios para
Citología Nasal, Espirometría Computarizada; las salas de Endoscopía
y Rinomanometría Nasal, además
de otra para preparar antígenos para
el diagnóstico de las enfermedades
alérgicas, dijo el Dr. Carlos Canseco.
El titular de los servicios de
alergología mencionó que el centro
es único en su tipo en México y tiene
la capacidad para brindar atención
especializada a pacientes de todo
el País y del sur de los Estados
Unidos. Tels: 346-78-00 ext. 166.
xl'(ENclJ°'ENTR·o·:,·oe ti'NVl;_$TIGACION·· ·e10ME~IC~
1
1~3iil1:'~!~:i ~~v¾:,¾~t~~;'trabai•~~~~~t:=
cí8it"básícá'': fclínfca'se - satud,'tanto 1ocales. na• J{'.se presentaron en una ef · dotes de las ~tro cata.
pré.senta_
iiqhJienu§:~et c_i?r.iales ~mo extranjeros~;:-:'.: pos\ció~ -0ral,
s<Ji;;: gor!a.~ del !~~e~tro.
'Hª'~"
!t~[if~t¡;··~;~~~~~~,c¡~~~~~~ =~~:~~;f!jj.
Simposium Internacional: Interés Actual en la Calidad
Microbiológica de Alimentos
Con la parttclpac/ón de especldlstas de Estados Unidos, Caiodó y México, two fuga el Slmposlr..rn
Internacional 'Interés Actual en la
Calidad de Mlcroblológlca de
Alimentos·.
Los doctores Pete, Feng y
Reglnald Bennett, de la Administración de Alimentos y Drogas de
Estados Urldos (FDA), hablaon sobre
las normas de control san/talo.
De la Unión AmerlcCTKJ estuvieron, también, Ronald Labbé, de
la Universidad de Massachussetts:
Wel Lee y Norman stern, del
Departamento de Agricultura
(USDA).
Mientras qoo por Canadó
parttc/paron Jean-Yves D' Aoust y
Ewen Todd, miembros responsables
de dependencias gub&mamentales
encagadas de regulacJón san/tarta
~-- t
El evento cientí·''
fico -· constituyó un foro
para el intercambio de
\
experiencias'y permitió
consolidar las relaciones
prQfesionales entre tos
académicos para futuros
proyectos de investigación multiQisciplinaríos e
interinstitucronales, ·dijo
el Dr. Jesús Zacarías Vt-llarrear Pétez.
__
EJ director ·'uni- rías de investigación bási- · cluir con la evaluación exverSitario -e.xpresó que ca, clínica, educativa e in- _tema.
las investigaciones re- ·vestígación en Enfermería=·~-La Facultad desii~
~
w
~
•
caSI et 85 po~ ciento d~
~os P~.mios 1úeron p~a
inveS11gadores de ·la
UANL
los trabajos
inscritos procedieron de
20 estados de la República, así como de Es~
tados Unidos, Alema•
nia, Inglaterra y Cuba.
En forma para•
lela ar encuentro, se realizó un ciclo de confe.rencias magistrales en
el Hospital Universitarío.
•
15
�lllllh;l=i-i•i®iiiiFFACULTAD DE
ODONTOLOGIA
Estudiantes de la
Facultad de
Odontología brindaron atención dentobucal a más de 3 mil
escolares del
municipio de Hidalgo,
La Facultad de Salud Pública desarrolló una serie de conferencias, cursos, exposiciones de trabajos
estudiantiles y exhibición de platillos dentro de la Semana de la Alimentación y Nutrición.
N.L.
facultad de organizacion deportiva
En el marco del sexagésimo aniversario de la UANL,
la Facultad de Organización Deportiva programó una Semana Deportiva y Cultural con diversos torneos en diferentes
disciplinas físicas y conferencias, así como actividades recreativas y de convivencia estudiantil.
Los festejos del XIX Aniversario de FOD incluyeron los cuadrangulares de futbol soccer,
basquetbol y voleibol, en las ramas varonil y femenil, además, del circuito de 3 y 6 kilómetros.
Los doctores Pedro Morales Corral y Eloy
Cárdenas Estrada disertaron sobre la 'Importancia
del Examen Médico Deportivo. Evaluaciones Clínicas en los Deportistas de Alto Rendimiento·,
mientras que el Profr. Oziel González Amaro abordó
el tema 'Sistema Nacional del Deporte Estudiantil'.
El especialista cubano Arístides Lanier Soto,
de la Universidad de La Habana, dió a conocer
los avances mundiales en la Metodología del Entrenamiento.
El Lic. René Salgado Méndez, director de FOD, premió a los
ganadores de los diferentes torneos deportivos.
16
Con un programa educativo de salud
dental, brigadas de estudiantes de la Facultad de Odontología brindaron ateAción bucal
a 3 mil 200 escolares de diversas primarias
de Hidalgo, N. L., en coordinación con el
Club de Leones y DIF municipal.
El presidente del club de servicio y
secretario particular del Rector, Dr. Aarón Villarreal Elizondo, presidió la campaña junto
con el Dr. Atanasio Carrillo Montemayor, director de la facultad y el tesorero municipal,
Ricardo Lozano Garza.
En el marco del Día Mundial de la Alimentación, la Facultad de Salud Pública celebró su Semana
de la Alimentación y Nutrición con una serie de conferencias, concurso de platillos, reconocimientos a la excelencia académica e inauguración del edificio de la
Clínica Nutricional.
Las actividades académicas iniciaron con un
"Viaje Gastronómico" por las diferentes cocinas del
mundo, para continuar con el panel "Calidad en el Servicio de Nutrición" a cargo de los nutriólogos Aracely
Suverza, Elizabeth Solís, Ma. Elena Acosta, Rubén
Romero y Juan José Garza.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, inauguró
un nuevo edificio de la facultad, mismo que incluye las
instalaciones de la Clínica Nutricional, los laboratorios
de Computación, Bioquímica y Microbiología y aulas.
SEMANA DE LA DIABETES
f
Por otra parte, la Facultad de Salud Pública se
sumó a los esfuerzos nacionales en la lucha contra la
diabetes mellitus, mediante la consulta gratuita de nutrición a personas diabéticas, instalación de módulos
de orientación alimentaria y de escrutinio e información
sobre diabetes.
La institución educativa ofreció el curso-taller:
alimentación y diabetes, para concluir con una
exposición de menús para personas con diabetes.
Los alumnos de cuarto semestre montaron la
exposición "Collage: Historia Natural de la Diabetes•.
FACULTAD
DE SALUD
PUBLICA
�XIV REUNION NACIONAL
DE LICENCIADOS EN ENFERMERIA
Teorías y Modelos
Para la Profesionalización de Enfermería
FACULTAD DE PSICOLOGIA CUMPLE 20 AÑOS
Con la entrega de reconocimientos a exdirectores, profesores, trabajadores y alumnos fundadores, la Facultad de Psicología celebró su XX Aniversario.
En una solemne ceremonia, el Dr. Reyes Tamez
Guerra, Secretario General de la UANL, entregó
diplomas a los protagonistas en el desarrollo académico y científico de la institución, a lo largo de dos décadas
de formar profesionales e investigadores.
Entre las personas homenajeadas estuvieron
el precursor de los estudios de Psicología en la Máxima
Casa de Estudios, Dr. Agustín Basave Fernández del
Valle; el primer director de la facultad, Lic. Ramón EsLos directivos recibieron diploma y medalla
trada Maldonado; así como los ex-directores David Jesús Batarse Marcos, Dr. Jorge Rangel Guerra, Dra. conmemorativa, además que su nombre e imagen
María Guadalupe Martínez Serrones, Dr. Leonardo quedó perpetuado en la facultad al inaugurarse la
Iglesias González, Dr. Ramiro Montemayor Martínez, galería de directores.
El Líe.Guillermo Hemández Martínez, director
Lic. Juan Flores Castrellón, Lic. Cirilo H. García Cadena,
Lic. Humberto Leal Benavides y Lic. Bella Aurora Garza de la Facultad de Psicología, presidió los actos
académicos y culturales del XX Aniversario.
Contreras.
11 PREMIO
eorías y Modelos
para la Profesionalización de Enfermería fue el tema central de la XIV Reunión
Nacional de licenciados así como las estrategias
en Enfermería, que tuvo de acción necesarias para
por sede el Teatro Univer- alcanzar la profesionalizasitario, los días 1 y 2 de ción de Enfermería.
Noviembre.
El Rector, Lic.
Conferencistas Manuel Silos Martínez, punacionales y extranjeros so en marcha las jornadas
abordaron aspectos sobre académicas, acompañado
los elementos teórico-con- por la Lic. Mariana López
ceptuales, curriculares y de Laredo, directora de la
de la práctica disciplinaria, institución organizadora.
ESTUDIANTIL
T
DE
Al cumplir 25 años
de constituirse como Facultad de Enfermería, los
catedráticos conformaron
un foro de reflexión en donde se replantearon objetivos, estrategias y programas acordes a la realidad,
para enfrentar los retos
actuales y futuros.
•
En las mesas de
trabajo y paneles participaron la Dra. Marjorie lsenberg, de la Universidad de
Wayne State, Michigan ;
Dra. Mary Fenton, de la
Universidad de Texas Medica! Branch en Galveston;
Dra tita Lange, de la Pontificia Universidad Católica
de Chile; Lic. Nelly Garzón
Alarcón, ex-presidenta del
Consejo Internacional de
Enfermeras, Colombia,
y la Dra. Sally Ruybal; de
la Universidad de Nuevo
México en Albuquerque.
Asimismo dictaron conferencia la Ora.
Maricel Manfredi, asesora
en Educación de la Organización Panamericana de
la Salud, con sede en Washington, D. C.; Dra. Tamara lwanow Cianciarullo,
de la Universidad de Sao
Pablo, Brasil, y la Lic.
Leticia Moriel Corral, presidenta de la FENAPE.
En las ponencias
se analizaron algunos
temas como la importancia
del código de ética en la
profesionalización y características intelectuales necesarias para el proceso
de profesionalización de
la Enfermería.
INVESTIGACION
EN
PSICOLOGIA
1993
La Facultad de Psicología Conductual María Guerrero, Felipe
reconoció con 4 mil nuevos pesos a Gutiérrez, Martha Niño y María Silva.
El segundo sitio fue para
los mejores trabajos de investigación
desarrollados por alumnos.del área Idalia Rosales, Andrea Mendoza,
básica y acentuación.
Judith Oviedo, Lidia Limón y Virginia
Los estudios factuales o Mora por su estudio "Detección
teóricos fueron elaborados en el pe- sobre el Conocimiento de Drogas
ríodo de Julio de 1992 a Junio de en una Escuela Primaria. Un Estudio
1993.
Comparativo·.
En el área básica, Pedro
·Prevalencia de los Desórdenes del Dormir en Residentes del Leyva y Eduardo Montemayor, alumArea Metropolitana de Monterrey•, nos del quinto semestre, recibieron
fue la investigación ganadora del el primer lugar por su trabajo "Plasprimer lugar en acentuación, desa- ticidad Cerebral en la Coordinación
rrollada por los pasantes del área Visomotora. Estudio Comparativo
entre escorares que Cursan Tercero
y Sexto de Primaria•.
Las alumnas del sexto
semestre Ruth Andrade, Alejandra
Meléndez, Alicia Moreno y Juana
Pulido, merecieron el segundo sitio
por su estudio ·Comparación de Dos
Programas de Estimulación Temprana·, mientras que el tercero fue
para ·coeficiente de Inteligencia y
Desempeño Académico en Adolescentes Zurdos y Diestros de Enseñanza Media• de Eisa Cruz, Claudia
Fraire, Laura Guerrero, Sandra Rodríguez y Martha Rojas.
19
�FACULTAD DE
MUSICA
FACULTAD
.DE
MEDICINA
VETERINARIA
y
ZOOTECNIA
Como parte de los festejos del XL Aniversario
de la Máxima Casa de Estudios, la Facultad de Medicina
Veterinaria y Zootecnia desarrolló diversas actividades
académicas y científicas, contando con la participación
de expertos nacionales y extranjeros.
La institución ofreció el "Curso de Actualización
sobre el Control de Plagas y Uso de Plaguicidas en Zonas Urbanas", los días 13 y 14 de Septiembre, donde
se abordaron ternas corno técnicas para el control de
mosquitos, biología y ecología de las plagas domésticás,
pasos prácticos en el control de plagas, epidemiología
de las intoxicaciones por plaguicidas y legislación sanitaria en relación al control de plagas urbanas.
Por otra parte, la facultad organizó la Segunda
Jornada del Seminario Nacional sobre Producción y
Comercialización del Ganado Caprino.
Dos décadas de
contribuir al desarrollo de
la producción pecuaria de
la entidad, mediante la formación de recursos humanos de alto nivel,de investigadores y capacitación a
los ganaderos de la región,
cumplió la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Para celebrar el
XX Aniversario, la institución programó un ciclo de
conferencias, contando
con la presencia del Delegado Estatal de la SARH,
Lic. Juventino González;
el director de la FMVZ, Dr.
Rafael Ramírez Romero,
y los catedráticos MVZ Ramiro Avalos Ramírez, Al-
fredo Wong González, Dr.
José Antonio Salinas, Dr.
Alfredo Martínez, Dr.
Roque Gonzalo Ramírez,
MVZ Juan José Zárate
Ramos, Dr. Jorge Kawas
Garza, MVZ Josefina García He"era, MVZ Fernando Garza, MVZ Francisco
Javier Picón y MVZ Víctor
Hugo Pérez.
El Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez, develó una. galería de exdirectores y entregó diplomas de reconocimiento a
maestros e investigadores distinguidos.
Durante los festejos se realizó un torneo de
futbol entre maestros, exalumnos y estudiantes.
AS Y ADMINISTRACION PUBLICA
Con la entrega de reconocimientos a la
primera generación de egresados, ex-directores y
la planta de maestros más antigua, la Facultad de
Ciencias Porrticas y Administración Pública celebró
su XV Aniversario.
El Rector. Lic. Manuel Silos Martínez. presidió
los festejos. acompañado por el Lic. Arturo Estrada
Camargo, director de la institución.
En el evento estuvieron los miembros de la
primera generación de egresados, integrado por
los licenciados Antonio Ayola, Regino Garza. Silvia
Garza, Armandino Garza, Fidel Gloria, Virginia González, Osear Guerra, Moría Voldez y Luis Villorreol.
20
Demostrando que ya estón preparados
El cuarteto de Cuerdas Monterrey abrió
para
su
presentación oficial con la Orquesta
magistralmente las actividades de la Semana CulSinfónica
de
la UANL. el Coro Universitario interpretó
tural Noviembre '93 de la Facultad de Música.
un
selecto
programa
operístico dentro de la SemaEl ensamble ofreció un magestuoso recital
na
Cultural
Noviembre
'93.
en el Teatro Universitario con música de Brahms y
El
conjunto
coral,
integrado por 50
Mozart, acompañado por el maestro Paul Orton al
miembros, hizo su primera presentación en público
Clarinete.
Algimantas Staskevicius, Pedro Fundara, bajo la dirección del maestro Gabriel Gonzólez
C/audio Tarris y Orlando ldrovo, confirmaron su ca- Meléndez, en la sala de ensayos del Teatro
lidad artística al ejecutar con clara precisión y Universitario.
Como un ensayo final antes de la premier.
temperamento, cuatro movimientos del ·Quinteto
para Clarineta y Cuarteto de Cuerdas Opus 115" el Coro Universitario interpretó un breve, pero
emotivo programa, integrado por Vedi le Fosche
de Brohms.
de
"El Trovador": Va Pensiero de "Madame Butterfly"
En la ceremonia de apertura estuvieron
y
Brindis
de "La Traviata·.
presentes el Dr. Ramón Guajardo Quiroga, Secreta·critica
Musicar fue la ponencia que dictó
rio Académico de la UANL y Uc. Juan Luis Trujillo,
el maestro Si/vino Jaradirector de la facultad.
millo, en tanto que
La musicóloga
Claudia Tarris habló de
polaco Alicja Bendows"Música en el Cine·.
ka dictó la conferencia
Las actividades
"Impresionismo sobre la
concluyeron con la enMúsica de Debussy• cotrega de reconocimienmo parte de las jornatos a miembros de la Ordas culturales, mientras
questa Sinfónica, docen
que el maestro José Sug_
te y trabajadores de la
rez abordó el tema "Bajo
facultad, al celebrarse
Cifrado y Ornamenel
día de "Santa Cecilia·,
-; r---,
tación en la Música
patrona de los Músicos.
- Barroca·.
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La Facultad de Ciencias
de la Comunicación celebró su
XV Aniversario con el reencuentro de diferentes generaciones,
en una gran fiesta llena de algarabía estudiantil, música, convivencia y conferencias.
El Lic. Salvador Guajardo
Salinas, director de la institución,
develó la escultura del 'Perico·,
mascota representativa de la facultad, acompañado por las melodías de la recién creada rondalla.
Como parte de las actividades. el Lic. Ricardo Torres Marñnez disertó la conferencia "la re~
ponsabilidad social de la empresa·. mientras que el Lic. Eduardo
Duarte abordó la 'Publicidad Política'. ante estudiantes y maestros de Publicidad y Relaciones
Públicas.
El corresponsal de
guerra Héctor Hugo Jiménez habló de sus experiencias vividas en •100 horas
en Sarajevo·. mientras que
los licenciados Miguel
Angel González y José Moría Alanís expusieron 'la
Preparación Profesional del Pe- que de alegría. convirtiendo el
riodista·. las actMdades acadé- estacionamiento en un gigantesmicas concluyeron con el panel co baile.
'Nuevas Tecnologías de la CoPor la noche, el Rector,
municación' sustentado por los Lic. Manuel Silos Martínez,
licenciados Ernesto Rocha, Fran- entregó fistoles con el escudo
cisco Martínez, Roberto Escami- de la FCC a 70 profesores con 15
lla. Jesús Morales y José luis y 1O años de labor docente, así
Esquivel.
como diplomas de reconociA lo largo del día y la no- miento a maestros con mós de 5
che, diferentes grupos musicales años de servicio, además · de
como Fiticaty, Ellos, Yerba, chamarras a 60 empleados de
Anarquía, Discordia, Depresión. la institución con mayor antigüeEregia. Doña Bárbara. Espuma. dad en el trabajo. En el acto
Manía y Flamingo. pusieron el to- estuvieron el Lic. Roberto Silva
Corpus, director de Prensa de la
UANl. y el Lic. Salvador Guajardo,
director de la institución.
En los jardines y estacionamientos se ofreció una sabrosa
cena en la que pudieron sentarse
a la mesa diversas generaciones
de ex-alumnos. Después de partir
el monumental pastel de aniversario, Flor lvonne volvió a su
escuela para cerrar el festejo
interpretando varias de sus
melodías.
El Festival de
las Artes
Visuales '93
constituyó un
foro abierto a
la expresión
creadora de
los
universitarios
e
onf~r~ncias, expos1c1ones, proyección de videos experimen
tales y concursos, formaron parte del programa de
actividades del Festival de
las Artes Visuales '93.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, inauguró el evento cultural, con
la apertura de stands, módulos y ciclo de conferencias, acompañado por el
director de la Facultad de
Artes Visuales, Arq.
Roberto Guerrero.
Durante el primer
día de actividades, Jorge
Reynoso Pohlenz disertó
la conferencia "Arte Conceptual, Orígenes y Secuª
la del Arte", mientras que
Marco Martínez Mar ofreció la ponencia "El Mito de
los Papeles Reciclados".
En forma simultánea, la Facultad de Artes
Visuales impartió los talleres de caricatura, arte correo, cerámica, composición en Macintosh y grabado en vidrio.
Ramón Naranjo,
David Guzmán, Rubén
Hernández y Alejandro Vera proyectaron una serie
de videos experimentales
denominados "Formatos".
En el marco de la
tercera edición del festival,
Laura Guerra obtuvo los
tres primeros lugares en
el área de fotografía, mien-
tras que Alfredo Villanueva
Ulloa se impuso en el concurso de logotipo.
Por otra parte, Javier Martínez López logró
el primer lugar en la categoría de artes plásticas,
en tanto que Felipe Moreno recibió el tercer sitio.
,
•
~
1
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~_...,,!!!!!!!!!!-
Como parte de los
festejos del 60 Aniversario de la UANL, los profesores de la FAV montaron
una exposición colectiva
en el Teatro Universitario,
integrada por 30 obras,
entre pinturas, textiles,
diseño gráfico y fotografía.
�111
festival de la canción
la universidad canta 1993
CONCURSO
·DE
LITERATURA
JOVEN
poesía y
cuento
Con el poemario "Rescol- en poesía y 32 en cuentos, sudos•, Ana Margarita Ríos Farjat, perando en cantidad al del año
alumna de la Facultad de Derecho y pasado.
Ciencias Sociales, ganó el III ConEl jurado, integrado por los
curso de Literatura Universitaria
escritores Andrés Montes de Oca
Mientras que Eduardo Oui- Leal, Héctor Alvarado Díaz y Efigio
roga Costilla, de la Facultad de Filo- Coronado González, decidieron
sofía y Letras, triunfó en la categoría otorgar 7 menciones honoríficas por
de cuento con su trabajo ia calidad de los trabajos.
•Niñocracia•.
Elías Carlos Salazar GarLos ganadores del certa- cía , alumno de la Facultad de
men de literatura joven recibieron 2 Derecho y Ciencias Sociales, obtuvo
mil nuevos pesos por categoría, en una mención por categoría con su
una ceremonia de premiación cele- cuento "Cuatro Puertas" y el
brada en la Biblioteca Universitaria poemario ·Mar.
·capilla Alfonsina".
En la categoría de cuento,
Ríos Farjat obtuvo en 1992 los reconocimientos también fueron
una mención honorífica por su poe- para José Adrián Ruíz Díaz, de la
mario •Horas de Agua, Crepuscular Facultad de Psicología, por su trabay Encuentros·, plataforma para ob- jo •¿Acaso Nó?; José Ignacio Mentener el máximo lauro universitario doza Valdés, de la Facultad de Filode las letras jóvenes.
sofía y Letras, por "Un Efecto a
En la tercera edición del Corto Plazo• y Mario Edgar Cárdeconcurso participaron 27 trabajos nas Salazar, de la Facultad de Cien-
24
cias Químicas, con el cuento •caín
y Abel".
Por otra parte, las restantes
dos menciones honoríficas en poesía fueron para Gerardo Ortega Ortega, de la Facultad de Filososfía y
Letras, con •Mujer Escorpión" y
Sandra del Rocío Ríos Moya, de la
Facultad de Ciencias de la Comunicación, con "Reyna de la Carretera•.
En la ceremonia de premiación estuvo presente el director de
Difusión Cultural de la UANL, Lic.
Salvador Aburto Morales.
Los autores dieron lectura
a las obras ganadoras en la •capilla Alfonsina·.
Con una denuncia a la pérdida de los valores
humanos y de justicia social, Miguel Zaccaro Adame,
estudiante de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
de la UANL, obtuvo el primer lugar del festival de la
canción La Universidad Canta ·93 con su tema
"Mundo Desvirtuado".
En medio de un derroche de energía, talento y
convivencia estudiantil, el alumno de Leyes fue el
triunfador absoluto de la gran final de la décima edición
del certamen musical al recibir, además, la distinción de
mejor arreglo musical.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, entregó doble diploma de ganador al cantautor universitario, así como la cantidad
de 6 mil nuevos pesos.
Los gritos de apoyo y las porras de los aproximadamente 700 estudiantes, ensordecieron el
Teatro Universitario cuando Zaccaro Adame interpretó el tema de su propia
inspiración, avalando la calidad de la letra, ejecución
vocal y arreglo musical.
El jurado, integrado por los escritores Guillermo
Serrones y Andrés Montes de Oca, así como el concertista Gregorio Rangel Gurrola, el músico Juan Briseño
y la soprano Graciela Suárez, otorgaron el segundo
lugar a la representante de la Facultad de Odontología,
Maria Azucena Treviño Cantú.
La cantautora también recibió el premio como
la mejor intérprete del festival con su tema ·Puede Pasar", por lo que recibió 5 mil nuevos pesos.
El tercer lugar fue para lrma Angelina García
Aguilar, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales,
quien refrendó sus anteriores triunfos dentro del certamen estudiantil con su canción "Vives o Mueres Tú•.
Así la Facultad de Derecho hizo el uno-tres
dentro del festival, en el que participaron un total de 13
temas con una variedad de que partieron de la balada
romántica, canto nuevo y
rock-pop hasta cumbia y
música norteña.
La "onda grupera·
se extendió este año al
certamen con los temas
•Así Era Ella" del cantautor
Angel Tamez y "Niña de
Cristal" de Jesús Limón,
ambos de FACPyA; así como la canción "Chamaco
Bonito· de Alejandro Lozano, representante de la
Facultad de Odontología.
Otros de los finalistas fueron ·A.o.O." de Federico Alcerreca, de FACPyA; •Juan el Soñador" de Antonio Pérez, de Medicina y "Profunda Realidad" de Ghamal
Segura, de Leyes; asimismo, "Huracán• de Luis Eduardo
Solano de la "Pablo Uvas"; "Viento Loco· de Edgar
García, de Artes Visuales; "A mi Amigo• de Juan Cantú,
de Físico-Matemáticas y "Gracias a n· de Raúl Flores,
de la Facultad de Odontología.
25
�triunfan en olimpiada nacional de biología
Verónica Longorla Gutlérrez
Aleyda Cavazos Cavazos
Lorena Pérez Barbosa
Graclela Guerra Rodríguez
Everardo Tamez de la Cruz
Héctor Vlllarreal
26
La delegación de Nuevo
León, integrada por cinco alumnos
de la UANL, obtuvo el primer lugar
por promedio general en la Tercera
Olimpiada Nacional de Biología
celebrada, del 3 al 6 de Noviembre,
en la ciudad de Acapulco, Guerrero.
Verónica Longoria Gutiérrez, de la Preparatoria No. 2, Aleyda
Cavazos Cavazos y Lorena Pérez
Barbosa, de la Preparatoria No. 20,
así como Graciela Guerra Rodríguez
y Everardo Tamez de la Cruz, de la
Preparatoria No. 22, son los alumnos
que formaron parte de la delegación
estatal.
Despues de resultar triunfadores en la olimpiada estatal entre
461 participantes, compitieron los
178 mejores alumnos de esta disciplina de todo el país.
•Los lugares entregados a
los ganadores se repartieron en bloques de primeros, segundos y terceros lugares, obteniendo la delegación de Nuevo León el primero,
debido al promedio de los alumnos
y Héctor Villarreal, alumno de la
Universidad de Monterrey, quien
también conformó el representativo
nuevoleonés.
De los 200 reactivos , que
integraron el examen, los triunfadores individuales acertaron en 190
ocasiones.
La preparación previa al
examen nacional, se hizo en base a
textos y conferencias con personal
relacionado con este campo y guías
de libros, así como a la asesoría de
maestros de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la UANL.
Además de un paquete de
libros y beca escolar, por haber
obtenido el pase estatal, la
delegación se hizo acreedora a un
diploma y un crucero de Tampico a
Campeche con investigadores del
Instituto Nacional de Pesca.
•esto les servirá a los muchachos para que observen en vivo
el trabajo de los investigadores y los
procedimientos que se siguen en
esta disciplina·, dijo Cavazos.
que estuvieron entre los mejores ocho lugares individuales·, dijo el
biólogo Rafael Cavazos González,
representante y responsable del
grupo.
El primer sitio individual lo
empataron Verónica Longoria
Gutiérrez, de la PreP.aratoria No. 2
Los seis alumnos tienen el
proyecto de hacer un club . de
participantes de la primera olimpiada
a la fecha para que sean asesores y
platiquen sus experiencias a los
futuros representantes de estas
competencias nacionales, como una
forma de motivación y apoyo.
lllllll;li-iiiSiYIG-"PABLO LIVAS" OPERARA CONVENIO
CON INSTITUCION ESTADO'UNIDENSE
JiHII
Con miras a una
educación de clase mundial, la Escuela Industrial
y Preparatoria Técnica
·Pablo Uvas• pondrá en
operaciones el convenio
de colaboración académica con el St. Philip's College, mediante la capacitación de sus profesores en
San Antonio, Texas.
La directora de la
institución universitaria,
M.C. Cruz lmelda Páez
Garza, informó que en Abril de 1994 entrará en vigor la primera tase del acuerdo internacional mediante la formación de 1O
profesores de las carreras
técnicas en Diseño de Modas y Diseño en Comunicación Visual, ya que son
las más afines entre las
instituciones.
Agregó que el 18
de Enero se efectuará una
reunión previa en la ciudad
texana para definir las
áreas de oportunidad y los
seminarios que cursarán
los maestros.
El convenio de
cooperación académica
fue firmado el mes de Noviembre pasado en Monterrey por el Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez, y
las máximas autoridades
del St. Philip's College.
Páez Garza destacó que tratarán de enfocar el seminario hacia el
área de diseño por computadora y sastrería para los
maestros de Modas, así
como teorías del color y
diseño para los profesores
de Comunicación Visual.
·En la escuela tenemos un reconocido nivel
académico, sin embargo,
el diseño de modas ha teni-
do una evolución muy
grande, con el desarrollo
a nivel industrial, que se
nota mucho por la computadora porque al hacer la
corrida de tallas y los patrones se pueden agilizar
manejando el paquete·.
Agregó que, utilizando los últimos avances
tecnológicos y de informática, los alumnos podrán
desarrollar más sus capacidades, con lo que se incrementará la calidad de
los egresados.
La directora de la
preparatoria técnica mencionó que tres maestros
del colegio estadouniden-
se vendrán a Monterrey el
mes de Mayo para impartir
un curso-taller en inglés.
En forma colateral, la Escuela Industrial
·Pablo Uvas· apoyará al
St. Philip's College mediante cursos en español
y traducción de textos, ya
que cada vez es mayor la
población escolar bilingüe
en la escuela de San
Antonio.
•con la formación
de los maestros buscamos
que la calidad de la enseñanza que ofrecemos sea
de excelencia para formar
los recursos humanos que
requiere el sector productivo y la sociedad, frente a
los retos de la competitividad internacionar, dijo
Páez Garza.
Agregó que durante su estancia en San
Antonio, se entrevistará
con funcionarios del HiTech lnstitute of Hair
Oesign, para establecer un
posible acuerdo de cooperación en el área de
Calicultura.
27
�CONOCE TU ESTADO
Diversos aspectos históricos, geogróficos y folklóricos de
municipios de Nuevo León fueron
difundidos dentro del ciclo de
conferencias Conoce tú Estado
organizado por la Escuela
Industrial y Preparatoria Técnica
'Pablo Uvas'.
Destacados cronistas e
historiadores nuevoleon eses
'envolvieron' con sus relatos a
cientos de estudiantes. quienes
conocieron aspectos Importantes de esta entidad.
El Profr. Jesús Osorio Morales hizo una semblanza de Congregación Colombia. pequeña
población al norte de Ciudad
Anóhuac. que tiene un importante despegue por el puente internacional 'Solidaridad'.
La historia de Sabinas Hidalgo, su fundación, costumbres
y problemótica social actual,
fueron temas que trató el cronista
de esta municipalidad. Profr.
Celso Garza Guajardo.
El director del Centro de
Información de Historia Regional
de la UANL abordó los diferentes
aspectos de génesis y evolución
de esta población de 40 mil habitantes.
Por otra parte, el Lic.
Napoleón Nevárez Pequeño hobló de su natal Hualahuises. destacando la artesanía de piel, trobajos de madera y festividades
religiosas de Villa San Cristobal
de los Gualagüises. en tanto que
el Lic. Francisco Javier Alvarado
disertó sobre Doctor Arroyo.
BRIGADAS
AMBIENTALES
JUVENILES DE LA
PREPARATORIA
No. 15
Con el lema ·Los Jóvenes al Rescate del Ambiente·, cientos de jóvenes de la Preparatoria No. 15 se
sumaron a las brigadas ambientales juveniles, tendientes a despertar la conciencia sobre el respeto a la Naturaleza y e(ectuar acciones en pro de la ecología.
Los estudiantes asistieron a una serie de conferencias, que iniciaron con la ·Presentación del Pacto
Ecológico Nuevo León•, a cargo de la Lic. María de Je-.
sús Huerta Rea, para continuar con la disertación •El
Hombre y la Naturaleza• y una dinámica de grupo bajo
Ja coordinación de la Biól. Laura Lauría Baca.
El lng. Gerardo Cuéllar Rodríguez abordó las
•Generalidades de Ecología y Problemática Ambientar•
en tanto que la Profra. Gloria Peza Hernández se introdujo en el tema de •Residuos Sólidos, Reciclaje y otras
Alternativas•.
•contaminación por Fuentes Móviles, Acciones
que los Jóvenes pueden Emprender" fue la conferencia
28 .
a cargo de la lng. Micaela Rojas Gómez, para dar paso
a la formación de las brigadas ambientales juveniles. El
evento fue presidido por el Q.8.P. Filiberto de la Garza
Ortiz, director de la Prepararatoria No. 15.
Por otra, la institución de enseñanza media
superior celebró su Semana Cultural con diversas
exposiciones, conferencias, obras de teatro, conciertos
y presentaciones de libros.
Los alumnos de las unidades Florida y Madero
disfrutaron de las exhibiciones pictóricas •conversación
de Imágenes· de Esteban Ramos y ·Paisajes del Noreste• de Manuel de la Garza, así como de los conciertos
de la Tuna ·venus· de FIME, el Grupo de Música Tradicional ·Er Tigre· y el grupo ·Viento Norte·, además de
las rondallas ·Krystar· y ·Nota de Amor·.
Grupos escénicos de la preparatoria montaron
diversas obras de teatro, mientras que el Taller de
Creación Literaria presentó el libro •Expresiones•.
RINDEN PROTESTA DIRIGENTES ESTUDIANTILES
Con una
campaña verde,
de respeto al
medio ambiente,
la Sociedad de
Alumnos de la
Preparatoria No.
2 buscará
concientizar a
los jóvenes
regio montanos
sobre la
importancia de
mantener limpia
la ciudad.
Así lo informó Eduardo de
la Peña Gaytán al rendir protesta
como nuevo presidente de la comunidad estudiantil, ante el Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez.
El dirigente estudiantil mencionó que iniciarán las brigadas
·vaqueros· para sumarse al Pacto
Ecológico Nuevo León, con actividades sabatinas de limpieza y mantenimiento del plantel.
De la Peña Gaytán agregó
que la campaña verde iniciará en el
interior de la preparatoria para, después, abarcar la colonia Obispado y
la ciudad en general.
El Rector Silos Martínez tomó juramento al nuevo dirigente estudiantil junto con el consejeroalumno Juan Angel Moreno Martínez. En la planilla ·imagen •93• están
el vice-presidente Jorge Alberto Meraz Saucedo, la secretaria Yamilé
Eunice Ficache, el tesorero Solfrid
Guerrero Castro y el sub-secretario
Reyes Guadalupe Garza González.
En el acto estuvieron presentes el director de la institución,
Dr. Rogelio González Castillo, así
como un amplio sector de la
comunidad estudiantil.
Por otra parte, Liliana Bazaldúa Guerra tomó juramento como
nueva presidenta de la Sociedad de
Alumnos de la Preparatoria No. 4 de
Linares, N. L.
La dirigente estudiantil
protestó al cargo ante el ejecutivo
universitario, junto con el consejeroalumno Carlos Macias Elizondo y la
tesorera Maritza Garza Flores.
Como testigos de honor es-
tuvieron el director del plantel, Lic.
Luis Javier Martínez Castañeda y el
maestro decano Salvador Guerra.
En otra ceremonia, el Rector
Silos Martínez tomó la protesta a los
nuevos representantes del alumnado de la Preparatoria No. 8.
La dirigencia estudiantil es
presidida por Marcelino Jiménez Jiménez, como consejero -alumno fue
nombrado Juan Eladio Escobar
Villegas y el cargo de tesorero fue
encomendado a María Luisa
Villegas Corona.
Los preparatorianos, en voz
de su presidente, se comprometieron a continuar las labores de las
brigadas ecológicas en favor del
medio ambiente, acción respaldada
por Clara González, coordinadora
del •Movimiento Verde·.
�NUEVAS
AREAS EN
PREPA No. 4
DE LINARES
CELEBRA XL
ANIVERSARIO
PREPARATORIA
DE DR.
A lo largo de cuatro décadas,
la Preparatoria No. 4 de la
UANL ha egresado a más
de 4 mil 300 jóvenes y, actualmente, constituye un importante centro de educación media superior en la
zona citrícola del Estado.
ARROYO
Las ponen en marcha
en su XX Aniversario
Para consolidar la infraestructura científica y
tecnológica de la Preparatoria No. 10, el Rector de la
UANL inauguró un nuevo edificio que albergará la biblioteca, aula activa y área administrativa, al celebrar
su XX Aniversario.
Durante un recorrido por el municipio de Doctor
Arroyo, el Lic. Manuel Silos Martínez puso en operaciones el nuevo espacio académico de 471 metros cuadrados y una inversión de 492 mil nuevos pesos, con el que
se beneficiarán los estudiantes del sur del Estado.
El ejecutivo universitario supervisó la biblioteca
de la preparatoria, dotada con el equipo computacional
para automatizar los acervos, a la vez que le permita a
futuro, conectarse a la Red Universitaria de Bibliotecas.
La coordinadora del plantel, Martha Ledezma
Martínez, señaló que el nuevo espacio cuenta con los
textos y referencias bibliográficas básicas que marcan
los contenidos programáticos.
Así, dijo, la Preparatoria No. 10 arriba a su XX
Aniversario fortalecida en infraestructura para responder
a las expectativas de la Reforma Académica en el Nivel
Medio Superior.
FESTEJOS CONMEMORATIVOS
Con el reencuentro estudiantil de diversas generaciones y homenaje a ex-alumnos, profesores y directores, así como a miembros del Patronato Fundador, el
plantel celebró sus 20 años de vida educativa.
El Rector Silos Martínez, acompañado del Alcalde Román Salas López, entregó reconocimientos a los
promotores, quienes con su apoyo lograron que el sur
del Estado contara con una institución de educación
media superior.
En la ceremonia especial, ex-alumnos de diferentes generaciones, incluyendo la 1973-75, volvieron
a las aulas después de dos décadas.
IFORTALEGEN INFRAESlRUCTURA EN PREPA DE GARCIAI
La Preparatoria
No. 19 arribó a su XIX Aniversario fortalecida con
nuevos espacios académicos y tecnológicos, que directamente beneficiarán a
30
los estudiantes del municipio de García.
El Secretario General, de la UANL, Dr.
Reyes Tamez Guerra,
inauguró un aula interacti-
va, equipada con 15 microcomputadoras, como parte del Programa de Modernización Educativa.
Asimismo, puso
en operaciones la sala de
mecanografía, dotada con
30 máquinas de escribir,
para consolidar el Diplomado de Secretariado
Computacional.
El Secretario General de la UANL de la
Máxima Casa de Estudios
inauguró las nuevas instalaciones mediante el simbólico corte de listón, acompañado por la directora de la institución, Lic. O-
livia Arriaga Meza.
El Dr. Reyes Tamez señaló que el equipamiento y adecuación de
los espacios universitarios
es parte de los lineamientos establecidos por la
Reforma del Nivel Medio
Superior, implementado
en Agosto de 1993 en el
sistema de preparatorias,
con el propósito de brindar
una educación integral a
los estudiantes.
Las nuevas instalaciones darán servicio a
más de 90 alumnos de la
Preparatoria No. 19 del
municipio de García.
La UANL celebra su sexagésimo aniversario unida y fortalecida en sus funciones sustantivas de
docencia, investigación, difusión de
la cultura y servicio a la comunidad,
buscando siempre la excelencia, aseveró el Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez.
El ejecutivo universitario
expresó que la unión, en el pasado
y presente, constituye un elemento
fundamental para el engrandecimiento de la Máxima Casa de Estudios,
que le ha permitido responder al
compromiso social con la entidad y
el País.
Lo anterior dijo el Rector
Silos Martínez al presidir la solemne
ceremonia del XL Aniversario de la
Preparatoria No. 4, en el Teatro de
la Ciudad de Linares, en la que tributó un reconocimiento a los promotores, miembros del patronato, exdirectores, profesores y alumnos
fundadores de la institución.
En el acto estuvieron el Alcalde linarense, Lic. Fernando González Morales, los promotores Profr.
Tomás Rangel Rodríguez y Alberto
Echeverría Cepeda, así como el primer y actual director de la Preparatoria Sur del Estado, Q.F.B. Pedro
Francisco Salce González e lng.
Luis Javier Martínez Castañeda, respectivamente.
El ejecutivo universitario
entregó diplomas de gratitud a los
miembros del Patronato de la Preparatoria del Sur del Estado, a los catedráticos con más de 1o años de
labor docente, la primera generación
de ex-alumnos, el primer intendente,
a los ex-directores y maestros.
A lo largo de cuatro décadas,
la Preparatoria No. 4 ha egresado
más de 4 mil 300 jóvenes y, actualmente, constituye un importante centro de educación en la zona citrícola.
FESTEJA PREPA
DE ALLENDE
20 ANIVERSARIO
Al celebrar su XX Aniversario, la Escuela Preparatoria No. 13 contará con nuevas instalaciones físicas para consolidar sus funciones académicas y científicas.
Así informó el Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, al encabezar los festejos conmemorativos de la
institución de enseñanza media superior, ubicada en el
municipio de Allende, Nuevo León.
El ejecutivo universitario estimó que para el semestre de Febrero de 1994 se concluya la primera fase
del proyecto, mismo que comprende los laboratorios de
Físico, Química, Computación y aulas de clases.
"Hace 20 años se resolvió un problema educa-
tivo en Allende con la creación de la Preparatoria No.
13, gracias al esfuerzo de toda la comunidad, continuemos uniendo esfuerzos para que la ciencia siga generándose en beneficio del Estado y País".
El Gobierno de Nuevo León donó el terreno de
5.8 hectáreas para la construcción de los diferentes espacios académicos, administrativos y deportivos, señaió
el C.P. Roberto Leal Salazar, director de la escuela.
31
�DIRECTOR REELECTO EN PREPA 21 DE CHINA
En el municipio de China, Nuevo León, el biólogo Rafael Quintanilla Rodríguez protestó como director
reelecto de la Preparatoria No. 21, ante miembros de la
Junta de Gobierno y del Rector, Lic. Manuel Silos Martínez.
Frente a la comunidad universitaria de dicha
dependencia, el directivo se comprometió a cumplir y
hacer cumplir los reglamentos enmarcados en la Ley
Orgánica y Estatuto General de la Universidad.
El encargado de tomarle la protesta a Quintanilla Rodríguez fue el presidente del máximo órgano
universitario, lng. Jorge Urencio Abrego.
Posteriormente, el Lic. Silos Martínez impuso
la medalla "Venera" al director reelecto, que fungirá en
el cargo del 23 de Noviembre de 1993 al 22 de Noviembre
de 1996.
El evento, desarrollado en fa biblioteca de la
preparatoria, reunió a maestros, alumnos y trabajadores,
a quienes el director pidió apoyo para continuar por el
camino ascendente con la mira a la excelencia
académica.
Así mismo, se comprometió a redoblar
esfuerzos, ya que los tiempos actuales así lo requieren.
CONVIVEN
ESTUDIANTES EN
TROTE DE LA SALUD
En una verdadera convivencia estudiantil se convirtió el "VII
Trote de la Salud" organizado por la
Preparatoria No. 20 de Santiago,
Nuevo León.
Un total de 365 alumnos
participaron en las categorías varonil 8 Kilómetros y femenil 3 Kilómetros.
La carrera inició en la cabecera municipal, donde el Alcalde
Roberto Almaguer dió el disparo de
salida, acompañado por el director
de la preparatoria, lng. José Luis
Montemayor González.
El primero en cruzar la meta
fue el alumno Cupertino García Alvarez, del tercer semestre, mientras
que en segundo sitio llegó Luis
Antonio García Torres y Santiago
García García, en tercero.
María Elena Garza Cavazos
se impuso en la rama femenil,
mientras que Kenia Yuriria Escamilla
Salazar se adjudicó el segundo lugar
y Marlene Leal Viezcas, el tercero.
Los ganadores recibieron
ropa deportiva como premio.
32
)
PREPA 17 DE CIENEGA DE FLORES
La Preparatoria No. 17
se sumó a los festejos del sexagésimo aniversario de la Universidad
Autónoma de Nuevo León mediante la programación de actividades académicas, culturales,
deportivas y de servicio a la
comunidad, en el municipio de
Ciénega de Flores.
Los eventos fueron inaugurados por el Rector, Lic. Manuel
Silos Martínez, en compañía del
director de la institución de enseñanza media superior, Lic. José
Luis Treviño Treviño.
En el marco del XIX Aniversario de la Preparatoria No.
17, estudiantes y maestros participaron en campañas de vacunación en esa municipalidad.
Asimismo se montó una
exposición gráfica sobre el
devenir histórico de la escuela,
así como fotos sobre las principal es acciones académ icas,
culturales, deportivas y recreativas que ha realizado la institución
a lo largo de casi dos décadas.
�UNIVERSIDAD
es una publicación quincenal
de la Dirección de Prensa.
Oficinas: Torre de Rectoría, 2º Piso
Ciudad Universitaria.
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Universidad : Órgano informativo
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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Título Uniforme
Universidad Órgano Informativo
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El año cuando se publico
1994
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2
Número
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Enero
Día
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Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Cultura
Arte
Literatura
Efemérides
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Prensa Torre de Rectoría
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01/01/1994
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2016860
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MARZO - 1994
ORGANO INFORMATIVO
AÑO 11 - N2 11
,
SERVICIO SOCIAL
XX ANIVERSARIO ·
�INDICE
E
Editorial.. .................... ................................................................ 1
Asistencia Comunitaria ............................................................... 2
D
lnvestigación ..............................................................................3
Ingeniería y Tecnología........... ..................................................5
FONOO UN IVERSITAAIO
1
T
Informática ............................................. .....................................6
o
Mundo de la Medicina..................... ..........................................9
R
•
Breves Universitarias................................................................. 11
-1993 UANL. Testimonios de su Fundación ............................... 11
-Presea Estado de Nuevo León al Mérito Cívico...................... 13
-Establecen Convenio UANL-Universidad de Moscú ................... 15
-Reforma Académica en el Nivel Medio Superior......................... 16
A
L
-Facultad de Arquitectura .............. ...................... .................... 17
-Facultad de Contaduría Pública y Administración ..................... 18
-Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.................................. 19
-Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ...... .......................20
-Facultad de Filosofía y Letras ............................................... .22
-Facultad de Salud Pública...................................................... 23
-Facultad de Trabajo Social. ..................... ............................... 23
-Preparatoria No. 1.................................................................. 24
-Destacan en III Olimpiada Nacional de Química .......................25
En el presente año, el servicio social cumple 2 décadas de integrarse
como dependencia administrativa de la UANL, con sus objetivos, normas y
procedimientos; sin embargo, en 1939 ya se había instaurado éste en la
Escuela de Medicina, lo que demuestra que, a través de su historia, la
Máxima Casa de Estudios ha extendido sus beneficios y servicios a la
comunidad en general.
-¿ Eres Líder? Preparatoria No. 15 .......................... ................27
-Renglón del Arte ....................................................................31
Con espíritu de misioneros, sumando voluntades, miles de estudiantes
realizan su servicio en atención a programas prioritarios del desarrollo
educativo, de salud, económico y cultural por todos los·rincones del Estado.
REVISTA UNIVERSID AD
En la actualidad, más de 9 mil universitarios de 25 facultades y 6
preparatorias técnicas realizan anualmente su servicio social en diferentes
instituciones públicas, educativas y del sector productivo de Nuevo León, de
un promedio de 30 mil plazas solicitadas.
-Gran Evento de la Fraternidad Universitaria.........................28
Lic. Manuel Silos Martínez
Rector
Dr. Reyes Tamez Guerra
Secretario General
Dr. Ramón Guajardo Quiroga
Secretario Académico
Lic. Roberto Silva Corpus
Director de Prensa
Lic. Eduardo Loredo Rivera
Coordinador de Inform ación
Reporteros:
Lic. Bernardino Velazco
Magda Miriam García Bailón
María Marjurit López Arenas
Fotografía:
Filiberto Robles Ruiz
Leticia Myrthala Rodríguez E.
Miguel Chávez Ortiz
En la Máxima Casa de Estudios estamos convencidos que vale la
pena trascender como personas en el servicio a los demás y, a través de los
prestadores de servicio social, hacer llegar los beneficios de la educación,
la cultura y el arte a las comunidades del Estado, como factor de progreso
para nuestro País.
Desde esta palestra, un reconocimiento a todos aquéllos que hacen
posible que los universitarios lleven atención y se retroalimenten con
experiencias de lo que será su vida profesional futura.
1
�OFRECEN 7 MIL
SERVICIOS
MEDICO
, ASISTENCIALES
Más de 7 mil servicios
médico-asistenciales ofrecieron 60
alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León dentro del Pro-'
grama de Desarrollo Integral Comunitario en la colonia Fomerre)' 114.
Durante una semana, alumnos de escuelas y facultades, a través del Servicio Social, atendieron
a familias de escasos recursos mediante servicios gratuitos de orientación psicológica, asesoría nutricional, detección de enfermedades,
consultas médicas, atención bucodental, asesoría legal, cortes de cabello y campañas antirrábicas.
El director del Departamento de Servicio Social de la Máxima
Casa de Estudios, Dr. Francisco
Medellín Leal, dijo que el programa
tiene la finalidad de reunir un equipo
multidisciplinario, tanto de recursos
humanos como materiales, para
lograr el mayor número de acciones
universitarias y del DIF de Monterrey
para mejorar el nivel de vida de la
comunidad.
"Esto, a través de la educación para la prevención de enfermedades, así como el control y tratamiento de padecimientos, mediante
la orientación nutricional, de higiene,
psicológica y médica", expresó.
Del 21 al 25 de Febrero,
2
PREMIAN
LAS
MEJORES
TESIS
DE
LICENCIATURA
estudiantes de las facultades de Medicina, Psicología, Enfermería, Trabajo Social, Agronomía, Salud Pública, Organización Deportiva, Derecho y Ciencias Sociales , Odontología y Medicina Veterinaria, así
como de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Uvas",
entre otras, brindaron atención especializada en problemas de salud en
la comunidad marginada del noroeste del área metropolitana.
En la ceremonia de clausura
estuvieron presentes la presidenta
del DIF de Monterrey, Lourdes
Domene de Clariond; el director de
Servicio Social de la UANL, Dr. Fran-
cisco Medellín Leal; la directora del
DIF municipal, Lic. lrma Garza de
Alanís, y el coordinador de Brigadas
Comunitarias de la Facultad de Medicina, Dr. Félix Martínez Lazcano.
En las brigadas médicas
participaron cinco maestros, ocho
residentes con especialidad en
medicina familiar, pediatría y
ginecología, así como estudiantes
de las carreras de Medicina y
Químico Clínico Biólogo.
Para Norma' Uribe, estudiante de QCB, participar en las jornadas médicas le permite interactuar
y detectar los principales problemas
de salud pública, donde pone en
práctica sus conocimiento.
•Además de asesorarlos y
de brindarles un servicio, este programa nos sirve de práctica en nuestra carrera profesional", dijo.
"Este programa es muy bueno porque todos trabajamos en equipo y, además, nos sirve de práctica
mientras que las personas salen
beneficiadas por nuestros servicios",
expresó Janeth Vázquez, del quinto
semestre de la "Pablo Uvas", quien
realizó más de 65 cortes de cabello
gratuito en Fomerrey 114.
Con cinco mil nuevos pesos,
la Universidad Autónoma de Nuevo
León premió las mejores tesis de
licenciatura presentadas en el
período comprendido del mes de
Agosto de 1992 a Julio de 1993, en
diferentes áreas del conocimiento.
En la primera edición del
certamen fueron premiados ocho
de los 38 trabajos de investigación
inscritos en las categorías de Ciencias Naturales, Ciencias de la Tierra
y Agropecuarias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Ciencias E-
versas facultades de la Máxima Casa de Estudios.
El Premio a la· Mejor Tesis
de Licenciatura en el área de Ciencias Naturales fue para José Guadalupe Almanza Enríquez, de la Facultad de Ciencias Biológicas, por su
trabajo "El chile piquín ( Capsicum
annuum L. var. avlculare Dierb.):
estudio etnobotánico. Biología y
productividad", cuyo asesor fue el
Dr. Ratikanta Maiti Rani.
En la categoría de Ciencias
dé la Salud, el premio fue compartido
ma y "Determinación de Lisozima
salival en pacientes sanos y con
caries dental" de Cristobal Villanueva Santos, ambos egresados
de la Facultad de Ciencias Biológicas; los asesores fueron el Dr. Hugo
Barrera Saldaña, de la Facultad de
Medicina, y el Q .B.P. Juan Antonio
Rodríguez Arzave , de Ciencias
Biológicas, respectivamente.
"Optimización de las condiciones operacionales de un
proceso de fermentación de
Bacillus thuringiensis var. aizawai
a nivel planta semipiloto", de
Dinorah Georgina Peña Wing, de la
Facultad de Ciencias Biológicas, fue
el trabajo asesorado por el Dr. Luis
Galán Wong, ganador compartido
del área de Ingeniería y Tecnología,
junto con "Investigación de las
prioridades mecánicas de bloques de suelo-cemento fabricados con suelos de la zona metropolitana de Monterrey, N. L.", de
xactas, lngéniería y Tecnolog'ía y
Humanidades.
El Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez, hizo entrega de diplomas
y estímulos económicos a los tesistas, asesores y directores de las di-
por los trabajos "Detección de
detecciones en el gen de la distrofina por múltiples reacciones en
cadena de ta polimerasa en
pacientes con distrofia muscular
ligada al X" de Catalina García Viel-
Juan Pablo Navarro Mata, de la
Facultad de Ingeniería Civil y cuyo
asesor fue el Dr. Raymundo Rivera
Villarreal.
De la Facultad de Agronomía, Simón Bulnes Castillo obtuvo
el Premio a la Mejor Tesis de Licenciatura en el área de Ciencias de la
Tierra y Agropecuarias con su estudio "Eficiencias fisiológicas para
producción de materia seca y
3
�grano de maíz", mismo que fue
asesorado por el M.C. Apolinar
Aguillón Galicia.
Por último, el premio en el
área de Ciencias Exactas fue dividido por "Estudio de los sistemas
Ll20-Ba0-M02 (M:Sn, Zr)", de
Laura Martínez García, y "Estudio
de los materiales cerámicos
A2BX5 012 A:Rb, Cs: B:Zn, Mn:
_ X:Si, Ge: para su uso como
catalizadores en la reacción de
acoplamiento oxldativo del
Metano", de Remo Azael Castila
González, ambos egresados de la
carrera de Químico Industrial, de la
Facultad de Ciencias Químicas, y
asesorados por la Dra. Leticia Torres
Guerra.
La premiación, como estaba · pañados por el M.C. Fernando
estipulada en la convocatoria, fue Jiménez Guzmán , director de la
de 5 mil nuevos pesos para el primer Facultad de Ciencias Biológicas; el
lng . Andrés Cerda Onofre, director
lugar por categoría.
En la ceremonia estuvieron de la Facultad de Ciencias Químicas;
presentes el Secretario General de el lng. Juan Francisco Garza Tamez,
la UANL, Dr. Reyes Tamez Guerra; director de la Facultad de Ingeniería
el Secretario Académico, Dr. Ramón Civil, y por el director de la Facultad
Guajardo Quiroga, y los miembros de Agronomía, Dr. Juan Francisco
del comité organizador Lic. Ricardo Villarreal Arredondo.
El ejecutivo universitario
Villarreal Arrambide, director de la
exhortó
a
los estudiantes a realizar
Facultad de Filosofía y Letras, y el
trabajos
de
investigación porque
Dr. Rogelio González Castillo,
coadyuvan
a generar nuevos
director de la Preparatoria No. 2.
Los nuevos profesionales conocimientos, innovar y desarrollar
recibieron la felicitación por parte tecnología.
La ceremonia tuvo lugar en
del Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez, quienes recibieron su el auditorio del H. Consejo Univerdiploma y premio en efectivo, acom- sitario, en el marco de las celebraciones del sexagésimo aniversario de
la Universidad Autónoma de Nuevo
León.
El concurso de tesis de licenciatura pretende institucionalizarse en la Máxima Casa de Estudios con el propósito de incentivar la
producción científica entre los estudiantes de las diversas facultades.
Para este año se espera
una mayor participación de los profesionales recién egresados.
FIME
ESTABLECERA
PROYECTOS
DE
COLABORACION
CON
INSTITUCIONES
JAPONESAS ,
.,
t ..
V SEMINARIO
MEXICO-JAPON
Los miembros del Consejo
del Postgrado de la UANL e integrantes del jurado calificador declararon
desiertas las áreas de Ciencias
Sociales y Humanidades, ya que no
reunieron las características deseadas.
El Dr. Erardo Elizondo
Villarreal, titular de la Dirección de
Estudios de Postgrado de la Máxima
Casa de Estudios, señaló que este
año se inscribieron 38 tesis, de las
cuales 4 fueron en el área de Ciencias Naturales, 14 en Ciencias de la
Tierra y Agropecuarias, 4 en
Ciencias de la Salud, 1 en Ciencias
Sociales, 5 en Ciencias Exactas, 9
en Ingeniería y Tecnología y 1 en
Humanidades.
4
'DESARROLLO DE PROGRAMAS
ACADEMICOS E
INVESTIGACIONES APLICADAS A
MATERIALES Y PROCESOS"
Con el propósito de fortalecer los programas doctorales en
Ingeniería de Materiales y Eléctrica,
así como implementar programas
de investigación y desarrollo tecnológico conjuntos, la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica proyecta
establecer convenios de cooperación con instituciones japonesas.
Así lo informó el director de
FIME, lng. José Antonio González
Treviño, al iniciar el V Seminario
México-Japón "Desarrollo de Programas Académicos e Investigaciones Aplicadas a Materiales y
Procesos·.
Señaló que la institución establecerá nexos académicos con universidades y centros de investigación y desarrollo tecnológico
niponas, a fin de consolidar sus postgrados, considerados de excelencia
nacional por el CONACYT.
Agregó que la institución inició negociaciones con la Agencia
de Cooperación Internacional de Japón (JICA) para el posible intercambio de maestros e investigadores
mexicanos y del país oriental.
González Treviño refirió que
los expertos mexicanos estarían en
posibilidad de capacitarse en las
nuevas tecnologías desarrolladas
en el Japón , a la vez que investigadores nipones impartir cátedra en la
UANL e involucrarse en proyectos
de investigaciones locales.
El V Seminario MéxicoJapón '94 fue inaugurado por el
Rector de la UANL, Lic. Manuel Silos
Martínez, quien estuvo acompañado
por el representante de JICA en México, Dr. Kimikari Kawakami y del
director de Operaciones y Proyectos
de HYLSA, lng. David Yáñez
González. Como conferencistas participaron el lng. Arturo Juárez de Tubacero y Yoshiichi lshzawa de NKK.
5
�La incorporacion
de los diferentes
medios de
comunicación
para los trabajos
escolares como
textos, gráficas,
animaciones,
figuras en tercera
dimensión, video
digital y sonido,
ya se encuentran
al alcance de
maestros y
alumnos de la
UANL en el Club
de lnformática.
Mediante la firma neral de la compañía re- formación y producciones
de un convenio de colabo- presentante exclusiva de multimedia,. animación y
ración entre la Máxima Ca- Macromedia para México, ·diseño.
Así, el centro unisa de Estudios y la empre- · Rosa Elva Elizondo Flores.
versitario
adquiere el comComo testigos de
sa computacional Véntupromiso
de
capacitar y arus, la comunidad universi- calidad estuvieron presentaria tendrá acceso a me- tes los directores de la Fa- creditar ante Macromedia
dios interactivos que los cultad de Artes Visuales, a sus instructores.
Como parte de los
apoyará para la realización Arq. Roberto Guerrero Lode material didáctico, ta- zano, y de la Preparatoria
reas y demás trabajos aca- No. 9, Biól. José Angel Modémicos de alto nivel rales García.
El acuerdo estacreativo.
El acuerdo fue fir- blece al Club de Informátimado por el director de ca Universitario como
Sistemas e Informática de Centro de Capacitació'n
la UANL, lng. Fernando Autorizado de MacromeRomán Contreras; el coor- dia, empresa internacional
dinador de clubes de infor- líder en el desarrollo de
mática, lng. Víctor Román software especializado en
Adame, y la directora ge- autoreo de sistemas de in-
6
beneficios del convenio,
Vénturus otorgará precios
preferenciales a estudiantes, maestros, investigadores y personal administrativo de la Máxill)a Casa
de Estudios, con descuentos superiores al 50 por
ciento del precio de lista.
Tres nuevos espacios computacionales proyecta crear la Universidad Autónoma de Nuevo León con
el mismo concepto del Club de Informática en diferentes
facultades durante 1994, informó el lng. Víctor Román
Adame.
El coordinador de Clubes de Informática de la
Máxima Casa de Estudios anunció que en el presente
año se creará un centro computacional en la Unidad
Mederos, que brinde servicio a las facultades de Ciencias
de la Comunicación, Medicina Veterinaria y Zootecnia,
Artes Visuales, Ciencias Políticas y Administración Pública, Música y la Escuela de Artes Escénicas.
Román Adame mencionó que la Universidad
construirá un edificio especial para el club, mismo que
estara dotado con los equipos y software de punta
mundial, que respondan a las expectativas de alumnos,
maestros e investigadores de las diferentes instituciooes.
Asimismo, dijo, se crearán los clubes de informática de las facultades de Arquitectura y Ciencias
Físico-Matemáticas, en Ciudad Universitaria.
El funcionario universitario comentó que durante
el presente año se crearán, además, extensiones en
las facultades de Derecho y Ciencias Sociales, Ingenie-
ría Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Civil, en Ciudad
Universitaria, así como en la Facultad de Medicina.
El primer club de informática fue inaugurado el
22 de Octubre de 1992, con el fin de poner al alcance
del usuario una serie de servicios que lo introduzcan en
una nueva cultura productiva, dijo Román Adame.
Comentó que iniciaron con 200 socios, cantidad
que se incremeñtó considerablemente, ya que obtienen
beneficios como cursos, capacitación en el manejo de
la tecnología más moderna, descuentos en los servicios
de cómputo, adquisiciones de accesorios y software a
precios preferenciales, acceso a revistas de informática,
manuales, periódicos, escritos de actualidad y correo
electrónico, entre otros.
La Facultad de Contaduría Pública y
Administración fue la primera institución en abrir un
centro computacional bajo el concepto del Club de
Informática Universitario , el 31 de Mayo de 1993.
El coordinador de los clubes agregó que las
facultades de Arquitectura y Físico-Matemáticas
contarán con los software y hardware adecuados para
las aplicaciones de los estudiantes, en cuanto a
desarrollo de sistemas, diseño gráfico e industrial.
�Especialistas del
Hospital
Universitario "Dr.
José Eteuterio
González"
practicaron las
primeras
operaciones de
próstata mediante
un moderno
sistema de rayos
láser, único en et
País, que tos
coloca a ta
vanguardia de la
medicina mundial.
F 1ME adquirirá moderno equipo
computacional
En apoyo a la reforma áreas, tanto de licenciatura,
académica de licenciatura y a maestría y doctorado, contempla
los postgrados de excelencia, la una red de fibra óptica con work
Facultad de Ingeniería Mecánica station, servidores y máquinas
y Eléctrica adquirirá equipo com- PC's 486", expresó el director de
putacional y software de punta FIME.
mundial por más de un millón
Refirió que la inversión
400 mil dólares.
en software y hardware será alreEl director de FIME, lng. dedor de un millón 400 mil dólaJosé Antonio Gonzál~z Treviño, res, que incluye la red de fibra
señaló que la primera fase del óptica, las estaciones de trabajo,
proyecto incluye la introducción los servidores y las computadode una red de fibra óptica, que ras pérsonales.
enlazará el conjunto de edificios
Estimó que en el lapso
de la institución.
de 3 meses concluirá el equipa"La red contempla conec- miento de la facultad, lo que solutar todos los edificios y labora- cionará los problemas de infortorios para aprovechar más los mática por un lapso no menor a
recursos con una tecnología muy
moderna", dijo.
González Treviño agregó
que el proyecto "Solución de
Informática" viene a apoyar la reforma académica a las ocho carreras de licenciatura, así como
a los programas de postgrado
señalados como de excelencia
por el CONACYT.
"El proyecto 'Solución de
Informática' para toda nuestra
institución en las diferentes
8
los cinco años.
Las máquinas serán concentradas en un área de servicio
a los alumnos en tanto que la
mayor parte se distribuirá en los
laboratori9s, donde estudiantes
y profesores van a hacer las simulaciones de los sistemas de producción para todas las áreas de
ta ingeniería.
"En la actualidad, la
informática es de apoyo para todas las disciplinas y el proyecto
apoyará ta carrera de Electrónica
y Comunicaciones, donde se efectúan prácticas para Ingeniería
Electrónica, Mecánica y Control
de Procesos", puntualizó.
Los doctores Jacinto Esteban María y Lauro
Gómez Guerra, del Servicio de Urología del Hospital
Universitario "Dr. José Eleuterio González· realizaron
el pasado 18 de Febrero dos intervenciones quirúrgicas
a pacientes de 71 y 68 años de edad, respectivamente,
con casos de crecimiento benigno de próstata.
En la cirugía fue utilizado un equipo de rayo
láser 2 Yag y KTP, recientemente adquirido por el
nosocomio y cuyo costo aproximadamente es de 140
mil dólares.
El jefe del Servicio de Urología, Dr. Jacinto
Esteban María, informó que el sistema de alta tecnología
és el primero de su género que se adquiere en el País,
mismo que puede ser utilizado en áreas de la
Dermatología, Neurología, Cirugía General y Cirugía
Plástica, entre otras especialidades.
El sistema YAG con doble rayo láser permanecerá en el Hospital Universitario para prestar diversos
servicios en la atención de padecimientos como próstata,
dijo el galeno.
Los rayos YAG y KTP se introducen al paciente,
mismos que se ven a través de un monitor, dijo, en el
caso de la operación de próstata, el rayo YAG va cortando, como si fuera un cuchillo eléctrico, el tejido que
obstruye la salida de la orina.
."Uno de los rayos láser (YAG) va cortando,
como si fuera Ún cuchillo eléctrico, el tejido que obstruye
la salida de la orina, ese es realmente el problema de
los pacientes que padecen de la próstata", dijo.
El jefe del Servicio de Urología mencionó que
la utilidad de esta práctica quirúrgica es que no hay san-
9
�de los pacientes que sufren esta enfermedad, sin
embargo, en morbilidad (complicaciones de la próstata
post-operatoria) es del 18 por ciento a nivel nacional,
lamentablemente la cifra no ha podido disminuir", dijo.
Señaló que en el Hospital Universitario "Dr.
José Eleuterio González· se realizan anualmente un
promedio de 180 operaciones de próstata, en su mayoría, personas que han sobrepasado los 50 años de
edad.
En Estados Unidos, agregó, se practicaron
400 mil intervenciones quirúrgicas de próstata en 1993,
segunda operación en el varón después de las cataratas,
en hombres mayores de 50 años, en México no hay
cifras.
grado, el paciente sale por su propio pie el mismo día
y los dolores son menos intensos.
"Las ventajas que tiene ·la operación con rayo
láser es que no hay sangrado, la cirugía es ambulatoria,
o sea, que el paciente entra y sale el mismo día
caminando y, desde luego, el dolor es menos que en la
intervención tradicional", reiteró Esteban María.
"Desde luego, hay que señalar, que no todos
los pacientes los vamos a operar con este nuevo
equipo, no todos requieren de esta nueva tecnología, el
método tradicional no va a desaparecer", aclaró el
especialista.
En cuanto al costo de la operación, dijo, es de
aproximadamente 500 dólares, ya que es el precio de
la fibra del láser que se utiliza en la práctica quirúrgica.
Esteban María mencionó que el costo no es un
impedimento para que las personas de escasos recursos
tengan acceso a la nueva tecnología médica, ya que se
realizará un estudio socioeconómico a los pacientes
para determinar quénes pueden pagar u obtener un
beneficio de descuento.
Por su parte, el Dr. Lauro Gómez Guerra exhortó
a los varones con edades superiores a los 40 años a
realizarse un examen de próstata, para prevenir algún
padecimiento, ya que existe un 38 por ciento de
probabilidades de sufrir de la próstata.
"La mortalidad en México es el 1.2 por ciento
La edición facsimilar del libro "Universidad Autónoma de Nuevo León, Testimonios de su fundación"
fue presentada a la comunidad universitaria el pasado
18 de Febrero, en la Biblioteca Central Capilla Alfonsina,
como parte de las actividades del 60 Aniversario de la
UANL.
En el acto estuvieron presentes el Rector de la
Máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez;
el director del espacio alfonsino, Lic. Porfirio Tamez
Solís, y el coordinador de la publicación especial, Profr.
Celso Garza Guajardo.
Asimismo, el Secretario General de la UANL,
Dr. Reyes Tamez Guerra; el Secretario Académico, Dr.
Ramón Guajardo Quiroga, y directores de las diferentes
escuelas y facultades.
proximameV\te ...
julio
1994
V
E
EMP
CLUB
1993
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
NUEVO LEON
TESTIMONIOS DE
SU FUNDACION
INFORMATI CA
o
AL
U . A.N.l.
Garza Guajardo
mencionó que el libro fue
editado originalmente en
1993, al día siguiente de
la fundación de la Universidad de Nuevo León, mismo que contiene la primera
Ley Orgánica, fotografías
y escritos de prominentes
universitarios.
Comentó que el
objetivo de la edición facsimilar del documento histórico es fortalecer la memoria universitaria y dar una
cátedra a la joven generación de la UANL.
"Que aprendamos alumnos, maestros e
investigadores de los esfuerzos y visión que se tuvo hace 60 años para organizar a nuestra Universidad, a la que nos debemos
todos nosotros", externó
el director del Centro de lnfonnación de Historia Regional,
El cronista mencionó que el libro está dividido
en cuatro grandes capítulos que comprenden entecedentes históricos universitarios; leyes, planes y proyectos; las actas del comité organizador y, por último,
el debate universitario en torno a pensamiento, ideología y vocación universitaria de entonces.
Al referirse al ideario inicial de la UANL, Garza
Guajardo mencionó que fue el hombre y la sociedad
como fi'n supremo.
"Siempre hay que acentuar que el fin supremo
de la Universidad es el hombre mismo y el bien social",
reiteró el historiador.
Comentó que la Máxima casa de Estudios
surgió con un sentido social, por lo cual, a veces refleja
los problemas y crisis de
la sociedad.
"En estos documentos está planteado la
razón y el camino a seguir
siempre para que nuéstra
Universidad se supere,
porque hay que entender
que la Universidad surgió
con grandes propósitos
sociales identificada,
siempre, con la comunidad
y con el Estado" , dijo.
Reiteró que la
Máxima Casa de Estudios,
a lo largo de seis décadas,
ha cumplido con los objetivos académicos esta·
blecidos al momento de
su fundación en el año de
1933.
"Nuestra Universidad, es más lo que tiene
a favor que lo que pueda
tener en contra, hay que ir
11
�PRESEA
a las aulas, a los talleres, a nuestras bibliotecas para
confirmar que hay bondad y trascendencia en lo que
hoy es nuestra Universidad y quienes la fundaron se
pueden sentir satisfechos de ello". expresó Garza
Guajardo.
El libro original, compilado por los grandes educadores y universitarios Héctor González, Joel Rocha,
Plinio' D. Ordoñez, David Alberto Cossío, Mateo Sáenz,
Julio César Ramírez, Federico Gómez y Spencer
Holguín, se encuentra archivado en la Biblioteca
Universitaria "Capilla Alfonsina" y en Rectoría.
En 1933 se realizó un tiraje de 200 ejemplares
y la edición facsimilar fue de mil, mismos que fueron distribuidos entre los miembros del Consejo Universitario
y bibliotecas de la Máxima Casa de Estudios.
Por su parte, el Rector, Lic. Manuel Silos Mar-
ESTADO DE NUEVO LEON
AL MERITO CIVICO
Destacados ciudadanos nuevoleoneses
que, con su actividad diaria contribuyen
al engrandecimiento de la Entidad,
recibieron el máximo galardón que
otorga el Gobierno del Estado.
Entre los distinguidos fueron
reconocidos cinco personalidades
vinculadas estrechamente con la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
sitarios es algo que contribuye a darnos confianza y a
fortalecernos para cumplir con las nuevas tareas y resolver los problemas de hoy y mañana", dijo el ejecutivo
·universitario durante la presentación de la edición
facsimilar del documento histórico.
La vitalidad de la Flama de la Verdad está en
quienes la forjaron ayer y en los esfuerzos académicos
y de investigación científica de los universitarios del
presente y del futuro, quienes con toda dignidad desean
seguir siendo los mejores portadores y exponentes.
tínez, señaló que, con el libro, la UANL entrega a la
comunidad universitaria y a la sociedad en general, el
cuerpo de documentos relacionados con aquella labor
de un grupo de esforzados mexicanos que realizaron
hace seis décadas para darle forma y proyección a la
Universidad de Nuevo León.
"El conjunto de leyes, planes, informes, artículos y demás materiales contenidos en esta obra, ahora
reproducida facsimilarmente, sirven para fortalecer la
memoria histórica a la que nos debemos, con el propósito
de señalar con fuerza y claridad la original visión social,
humanística y científica de todos los que contribuyeron
a cimentar nuestra Alma Mater".
"Las generaciones universitarias se han renovado y los espacios de su existencia se han transformado
en forma y fondo, por ello, conocer los orígenes univer-
El Gobernador Sócrates
Rizzo García entregó las preseas
Estado de Nuevo León al Mérito Cívico 1993 a doce distinguidos ciudadanos protagonistas en el desarrollo
económico, social y cultural de la
Entidad, en el Teatro de la Ciudad.
Entre los galardonados estuvieron cinco destacados nuevoleoneses relacionados con la UANL.
El lng. Benjamín Limón
Rodríguez, catedrático de la Facultad de lng. Civil, recibió la presea en
Investigación Científica; el escritor
, Miguel Covarrubias, catedrático de
la Facultad de Filosofía y Letras, en
Literatura y Arte ; el Lic. Héctor S.
Maldonado , catedrático de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, en Administración Pública; la
Lic. Josefa Fraustro Sánchez.
maestra jubilada de la Preparatoria_
No. 3, presea en Docencia, y el teatrista .lllián Guajardo, impulsor del
arte dramático en la UANL.
Cabe destacar que otros
dos galardonados, el Lic. Jorge
Vlllegas Núñez, presea en Periodismo, y el Lic. Héctor Rubén
Garza Moreno, presea en Bien de
la Comunidad, son egresados de la
Facultad de Derecho.
BENJAMIN LIMON
Para el lng. Benjamín Limón
Rodríguez recibir la presea Estado
de Nuevo León al Mérito Cívico en
Investigación Científica representa
"un compromiso para seguir trabajando y dando más a la comunidad
en el área ambiental para aumentar
la calidad de vida de todos los
ciudadanos".
Al cumplir casi tres décadas
de formar recursos profesionales y
realizar estudios de impacto ambiental en la Facultad de Ingeniería Civil
de la UANL, Limón Rodríguez
considera que su misión no ha
terminado.
"Lo más importante que
hemos logrado nosotros es crear
conciencia en la comunidad y, sobre
todo, en la formación de recursos
humanos para que estudien este
problema del ambiente.
"Yo creo que si logramos
nosotros llegar a la etapa de formar
la cultura ambiental, yo me daría por
satisfecho. Ahorita estamos en el
período de formación, pero cuando
tengamos una cultura -ambiental
creo que la ecología va a sufrir un
gran avance".
Limón Rodríguez tiene una
formación profesional de Ingeniero
13
�Civil, obtuvo el grado académico de
la Maestría en Salud Pública y ha
realizado cursos y entrenamientos
en instituciones de Salud Ocupacional en la Ciudad de México, Santiago
de Chile, Perú y Brasil, entre otros.
Actualmente está trabajando en la formación de recursos humanos a nivel de licenciatura y
maestría, así como en proyectos
específicos para el Gobierno del
Estado, las industrias de la localidad
y directamente para la comunidad,
para resolver o buscar soluciones a
la problemática ambiental, a nivel
general, en Nuevo León.
MIGUEL
COVARRUBIAS
El escritor y catedrático
universitario Miguel Covarrubias
recibió la presea Nuevo León al
Mérito Cívico 1993 en el área de
Literatura y Artes.
El Gobernador Sócrates
Rizzo García impuso la medalla al
autor de "Pandora" por su importante
contribución en la producción y
difusión de las letras regiomontanas.
Miguel Covarrubias es autor
de una docena de publicaciones,
entre ensayos, poemas y traducciones, realizados a lo largo de una
14
carrera literaria de 32 años.
Al comentar sobre sus
mayores satisfacciones como
escritor dijo "ver logrados todos estos
afanes, es decir, ver publicados
algunos de estos libros que hemos
tratado de llevar de la mejor manera
posible a su fín, que es publicarlos,
editarlos, que llegue a las manos de
los lectores y creo que eso es lo más
sobresaliente".
El autor de"La Raíz
Ausente" tiene una amplia trayectoria docente en la UANL, a lo largo
de casi tres décadas y como catedrático de la Facultad de Filosofía y
Letras, formando generaciones de
escritores por espacio de 28 años.
"Me he desarrollado hoy en
dos campos dentro de la misma
universidad, el primero, digamos el
fundamental o el básico, en la
docencia; pero en mi caso, como en
el de alguno~ compañeros no terminamos ahí sino que seguimos
actuando en el campo de las letras,
así buscamos la combinación de las
dos cosas.
"Como universitario he
tenido varias satisfacciones, una de
ellas, representar a mi facultad a la
que desde un principio me sentí
muy vinculado, me ha tocado ser
responsable de la creación de los
estudios de posgrado de Filosofía y
Letras, el taller literario, me tocó
iniciar la revista 'Cátedra', el Instituto de Artes.
"He sentido que la Universidad es un real apoyo para ~I trabajo intelectual y literario, claro que a
veces nos ponemos demasiado exigentes o las cosas no ruedan como
las quisiéramos, pero sabemos bien
que no estamos en un mundo perfecto sino redondo, hechas a salvedad las cosas van bien, no nos quejamos. al contrario, en un momento
como este yo renuevo mis votos a
favor de la Universidad y mi
agradecimiento a mi Alma Mater.
"Yo nunca me separaré de
la Universidad, no me pienso
desvincular porque soy hijo y a ella
me debo".
La UANL
y la Universidad
Estatal de Moscú
firmaron un
convenio de
cooperación
académica y
científica con el
propósito de
apoyar los
postgrados de
_excelencia y
desarrollar
proyectos de
investigación
conjuntos.
Con el propósito de apoyar
los postgrados de excelencia y desarrollar proyectos de investigación
conjuntos, la UANL firmó un convenio de colaboración académica y
científica con la Universidad Estatal
de Moscú.
El acuerdo internacional
contempla el intercambio de profesores del más alto nivel para consolidar los programas que la Máxima
Casa de Estudios está impulsando
y que considera prioritarios, informó
el Dr. Ramón Guajardo Quiroga.
El Secretario Académico
señaló que, a partir de Agosto, entrará en operacipnes el contrato con la
recepción de aproximadamente 20
investigadores rusos.
Refirió .que los académicos
se incorporarán a los programas de
las facultades de Ciencias de la Tierra, Ingeniería Mecánica y Eléctrica,
Ciencias Físico-Matemáticas, Cien-
cías Químicas e Ingeniería Civil,
entre otros, con una estancia de uno
a dos años.
Guajardo Quiroga estimó
que, por lo menos, tres académicos
moscovitas serán propuestos como
candidatos ante el Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología para cátetedras patrimoniales 11, por cada
área. Los investigadores impartirán
cátedra en postgrados de la UANL
inscritos dentro del padrón de
excelencia del CONACYT.
"En la Universidad contamos, cada vez, con una planta docente más fortalecida en el área de
investigación, entonces el objetivo
es traer un investigador ruso para
que trabaje conjuntamente con un
académico nuestro en proyectos de
interés nacional", dijo el funcionario.
El convenio fue firmado por
el Rector, Lic. Manuel Silos Martínez,
y su similar de la institución rusa.
Universidad
Estatal de Moscú
y UANL
establecen
convenio de
cooperacion
académica y
científica
15
�NUEVOS
ESPACIOS
ACADEMICOS
EN
ARQUITECTURA
t
El programa de
Reforma Académica
en el Nivel Medio
Superior,
implementado el mes
de Agosto pasado en
las preparatorias de
la UANL, contempla
un adecuado diseño
curricular y objetivos
muy reales:
Ferrández Arenaz.
El Dr. Adalberto Ferrández
Arenaz, director del departamento
de Pedagogía de la Universidad
Autónoma de Barcelona, comentó
que el nuevo plan y sistema de enseñanza de las preparatorias de la
Máxima Casa de Estudios está bien
estructurado, sin embargq, el éxito
dependerá de la operatividad en
que sea implementado.
"Yo creo que el diseño
curricular, que se está llevando en
este momento, es un material muy
bueno, muy adecuado, bastante
bien seleccionado, con unos
objetivos muy reales, que se pueden
lograr·. dijo el ex-director del
Ministerio de Educación y Cultura
de España.
Ferrández Arenaz agregó
que ~I proceso de innovación educativa requiere de órganos de seguimiento y control para su evaluación continua y formativa, que lo
haga vigente y adapte a la nueva
dinámica social.
16
El director de los programas
de Maestría y Doctorado del Departamento de Pedagogía de la universidad ibérica se manifestó optimista de que el sistema implementado por las pr-eparatorias de la
UANL funcione adecuadamente. ya
que existe congruencia, además,
que la reforma académica contempla la capacitación de sus profesores. directivos, programa de fortalecimiento de la infraestructura y se-
guimiento.
El especialista dijo lo anterior al impartir el curso "Administración y Evaluación de las Instituciones de _Educación Superior y
Media Superior"; a 40 directores de
escuelas y facultades de la UANL.
El Dr. Ramón Guajardo Quiroga, Secretario Académico, dijo que
el seminario tiene como objetivos
lograr el conocimiento de las instituciones como organizaciones.
Con una inversión
por más de 3
millones de
nuevos pesos, la
Facultad de
Arquitectura
extiende sus
espacios
académicos para
apoyar sus
funciones de
docencia e
investigación.
El Arq. Jaime
Suár~z Garza, director de
la institución, informó que
para Mayo quedará concluido un edificio de tres
niveles que albergará el
centro de cómputo, el Instituto de Arquitectura y el
centro de idiomas.
Agregó que el inmueble tendrá una super-
edificio polivalente, en el
que se encuentra la biblioteca y área de usos múltiples.
"Estamos acelerando los trabajos a marcha forzada y esperamos
que para Abril pueda ser
inaugurado el nuevo edificio ~e tres pisos, que se anexará a la sala polivalente
ficie superior a los mil 700
metros cuadrados, mismos que se anexarán al
para sumar más de 3 mil
500 metros cuadrados·. dijo Suárez Garza.
El d irectivo universitario comentó que el
área de informática estará
acondiconada con más de
200 máquinas, en tanto
que el centro de idiomas
contará con equipo audiovisual para la enseñanza
del inglés.
Una de las plantas
alojará el Instituto de Arquitectura, en el cual se desarrollarán proyectos de
investigación, desarrollo
de nuevas tecnologías y
estudios teórico-humanísticos.
El funcionario expresó que el centro buscará vincularse al sector industrial y productivo del
Estado, mediante servicios profesionales para
solventar problemáticas
actuales, frente a los retos
de la competitividad con el
Acuerdo Trilateral de Libre
Comercio para América
del Norte.
Asimismo se encuentra en proceso de
construcción y remozamiento la fachada de la
facultad, acceso principal,
prefectura, administración, baños de los alumnos, cisterna, equipamiento de las aulas de diseño
industrial y la nueva
cafetería.
Suárez Garza expresó que las obras de infraestructura coadyuvarán
a mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje,
pues tanto maestros como
estudiantes t_endrán acceso a las herramientas de
informática, espacios para
aprender una segunda
lengua y desarrollar estudios para las áreas de Arquitectura y Diseño Industrial.
17
�universitarios
se integran
a la banca
regiomqntana
Más de mil 700 estudiantes de la Facultad de
Contaduría Pública y Administración se han insertado
en el mercado de trabajo que ofrece la banca regiomontana, durante los últimos tres años.
Lo anterior informó el CP Roberto Camarillo
Herrera al realizarse el IV Encuentro FACPyA-Banca,
que organizó la institución universitaria en coordinación
con el Centro Bancario de Monterrey.
El jefe del Departamento de Servicio Social y
Bolsa de Trabajo del plantel de enseñanza superior
señaló que el evento anual tiene como objetivo conectar
al alumnado con las diferentes instituciones bancarias
de la localidad.
En el encuentro participaron el Banco
Internacional, Bancrecer, Banorte y Banpaís, además
del Centro Bancario de Mon.terrey.
Camarillo Herrera señaló que, por espacio de
tres días, las instituciones bancarias repartieron más
de 1o mil solicitudes a estudiantes de las carreras de
Contador Público, Licenciado en Administración y en
Informática Administrativa.
18
Mencionó que cada banco entregó un promedio
de 3 mil solicitudes, de las cuales, únicamente el ·1o por
ciento puede incorporarse a laborar.
"De las tres mil solicitudes que reparte cada
módulo, sólo seleccionan el 1O por ciento de los estudiantes por institución, quiere decir que en los tres años anteriores ya se encuentran colocados mil 700 alumnos
en los diferentes bancos de la localidad", dijo.
El coordinador del encuentro expresó que los
estudiantes interesados llenaron una solicitud y la entregaron con dos fotografías. donde especificaron la
forma de realizar sus prácticas profesionales de tiempo
completo, tiempo parcial o plan becario.
Agregó que la mayoría de los estudiantes seleccionan el plan becario, ya que 1-es permite seguir
estudiando y trabajar. además, es el vínculo que tiene
para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
"El estudiante que es aceptado se le brinda una
percepción económica para ayudarse en sus estudios,
desde luego, esta práctica profesional no es servicio
social", dijo Camarillo Herrera.
INICIAN CONSTRUCCION DEL EDIFICIO DE POSTGRADO
-En la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Una inversión por dos millones 500 mil nuevos
pesos, ejercerá la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales en la construcción del edificio de postgrado,
mismo que albergará el Centro de Investigaciones
Jurídicas.
El Rector de la Máxima Casa de Estudios, Lic.
Manuel Silos Martínez, colocó la primera piedra de lo
que será el nuevo espacio académico, junto con el
director de Leyes , Lic. Mauro Cruz Garza.
Durante la ceremonia oficial, el ejecutivo
universitario también dió el banderazo de arranque de
las obras, ante la presencia de catedráticos y estudiantes
de postgrado de la escuela de Jurisprudencia.
El Rector Silos Martínez contempló los planos
del inmueble en construcción, de una superficie aproximada a los mil 300 metros cuadrados.
En el recorrido, el director de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales explicó que el edificio
constará de tres plantas, en las cuales quedarán albergadas las oficinas de la dirección, dos subdirecciones,
el área administrativa de estudios superiores, 13 aulas
donde se impartirán las maestrías, el Centro de Investigaciones Jurídicas y 1O cubículos para profesores e
investigadores de la institución.
Agregó que el edificio se construirá sobre lo
que actualmente es el área de cafetería y su estilo
arquitectónico será una continuación del plantel original,
para no romper con la armonía del conjunto.
"La segunda planta del edificio va a albergar
las oficinas administrativas de la facultad , las subdirecciones, la jefatura de la división de Estudios de
Postgrado, la jefatura del Centro de Investigaciones
Jurídicas. cubículos para investigadores y un centro de
cómputo, mientras que el tercer nivel, va a tener 13 aulas de distintos tamaños para satisfacer las necesidades
del postgrado", dijo Cruz Garza.
El funcionario universitario comentó que con
las nuevas instalaciones se cubrirán las expectativas
actuales del postgrado en cuanto a infraestructura, ya
que cuenta con más de 300 alumnos en las distintas
maestrías y especialidades.
Asimismo, espacios más confortables para
sus profesores e investigadores, quienes darán impulso
a la elaboración de estudios jurídicos de impacto en el
Derecho Internacional, Penal, Jurídico, Mercantil y Fiscal, entre otras ramas.
"Nosotros siempre hemos pensado que una
de las misiones importantes de las instituciones de cultura superior
es la investigación. ya
que se tradu ce en
beneficios a la comunidad ; con el Centro de
Estudios Jurídicos se
iniciará formalmente
esa vertiente investigadora que apoyará la labor
docente", expresó Cruz Garza.
Entre las áreas de oportunidad para investigación, el funcionario educativo señaló al Derecho
Internacional, Penal, Civil, Constitucional, materia de
Amparo, entre otras ramas jurídicas.
El edificio en construcción es la primera obra
que realiza la facultad en 20 años, ya que desde 1974
no se había realizado ampliación alguna en la institución,
después del área para el Colegio de Criminolog ía.
19
�ABANDERAN
FIME
PRIMERA
SEMANA
Por primera vez en su
historia, se llevó a cabo la
ACADEMICO
ceremonia de
abanderamiento de la
Facultad de Ingeniería
CULTURAL
Mecánica y Eléctrica al
celebrarse el Día de la
DE LA
Bandera
Mostrando un ejemplo de civismo, cientos de
estudiantes y maestros fueron testigos del abanderamiento de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
el pasado 24 de Febrero.
El acto histórico para la institución fue celebrado
al conmemorarse el Día de la Bandera, siguiendo el orden protocolario militar.
La ceremonia de abanderamiento fue presidida
por el lng . José Antonio González Treviño, director de
FIME, quien guió el rezo a la Bandera y tomó protesta
a la comunidad universitaria que juró respeto y lealtad
al Emblema tricolor.
El funcionario entregó la Enseña Patria a miem·
bros del Pentathlón Deportivo Militarizado Universitario
de Nuevo León y Norte de Tamaulipas, quienes escoltaron la bandera, al momento que era izado el símbolo
nacional en el asta de la facultad.
El consejero-alumno, Juan Alberto Torres
López, realizó una semblanza histórica de la bandera.
Las notas marciales de la banda de guerra del
PDMU sonaron para rendir honores a la Bandera Mexicana en tanto aue la cornu~idad estudiantil entonaba,
con rervor patrió, las estrofas del Himno Nacional.
La Enseña Tricolor fue conducida y colocada
en el atril de la dirección ; en tanto, directivos, maestros
y representantes estudiantes, firmaron el documento
protocolario donde quedó acentada la ceremon ia de
abanderamiento.
Para Jaime Jorge Lozano Flores, alumno del
sexto semestre de la carrera de IME, el evento cívico
fue de trascendental importancia para la facultad, ya
que renueva los valores patrióticos de los mexicanos,
al igual que para Edith Rodríguez Lavat, del séptimo
semestre de IAS.
SOCIEDAD
DE
ESTUDIANTES
DE
INGENIEROS
La Sociedad de Estudiantes
de Ingenieros Mecánicos Adminístradores celebraron su Primera Semana Académico-Cultural con un
ciclo de conferencias, exposiciones
tecnológicas, espectáculo de aviones ultraligeros y eventos sociales.
La ceremonia inaugural estuvo a cargo del lng. José Antonio
González Treviño, director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
La primera conferencia de
las jornadas académicas estuvo a
cargo del lng . Edilberto Mario Sala-
funcionamiento de la nave Hemtrom
F-28.
Por espacio de 30 minutos
el piloto aviador dialogó con los universitarios para después despegar
hacia el aeropuerto internacional de
Monterrey , llevando abordo a la
presidenta de la SEIMA, Alma Rosa
López Vallejo.
El gerente de Capacitación
y Desarrollo de Recursos Humanos
del Grupo Benavides, Lic. Ramiro
Menchaca Guerra, habló de las
"Organizaciones Inte ligentes ,
mientras que el gerente de Servicios
zar Chapa, quien abordó la "Importancia del Recurso Humano en los
Procesos de Cambio hacia la Calidad Total".
Posteriormente, el helicóptero de una estación de radio arribó
al campo de Futbol de FIME, donde
el capitán Carlos de la Rosa Peña
entabló una charla con los estudiantes interesados en conocer el
Técnicos de Ouimobásicos, lng .
Alejandro Fonseca Reséndiz abordó
la "Nueva Era de Refrigerantes·.
En el evento se montó una
exposición de equipo técnico industrial en la explanada de la facultad,
en la que estuvieron representadas
diversas empresas como Aerolitoral,
Axa Yazaki, Escuela Técnica Aeronáutica y Conek.
MECANICOS
ADMINISTRADORES
CELEBRAN DIA DE LA BANDERA EN LEYES
Por otra parte, un grupo de maestros y estudiantes de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales rindieron honores a la
.Enseña Tricolor, el pasado 24 de Febrero.
El director de Leyes, Lic. Mauro Cruz Garza, presidió el
acto cívico, acompañado por la titular de Difusión Cultural, Lic.
·Juanita Aragón García, y el consejero-alumno, Ornar Flores.
Elementos del 81 Batallón de Infantería de la VII Zona
Militar escoltaron el Lábaro Patrio, al escucharse las notas marciales
de la banda de guerra. El capitán Gerónimo Carrillo Alvarez dirigió
el Himno Nacional y unió las voces de los universitarios al momento
de entonar las gloriosas notas del cántico mexicano.
Zulma Espinoza declamó la poesía "La Patria", mientras
que el orador Alberto Téllez Sánchez expresó unas emotivas palabras con motivo del Día de la Bandera.
20
21
�ASUME
DIRECCION
DE SALUD
PUBLICA
COLEGIO DE HISTORIA
CONMEMORA XX
ANIVERSARIO
Con una serie de conferencias, cursos, coloquios y seminarios, la Facultad de Filosofía y Letras
celebrará el XX Aniversario del Colegio de Historia.
Las actividades académicas conmemorativas
iniciaron el pasado 25 de Febrero con el ciclo "La Historia Social y la Historia Económica del País Vasco" sustentado por el Dr. Emiliano Fernández de Pinedo,
miembro de la División de Estudios Superiores de la
institución universitaria.
La coordinadora del colegio, Lic. María Zebadúa
Serra, informó que los eventos académicos se llevarán
a cabo a lo largo del semestre, en el auditorio de la Facultad de Filosofía y Letras, así como en el de la Biblioteca Central del Estado.
Los días 3 y 4 de Marzo se programó el "I
Coloquio Regional sobre la Mujer en Areas Urbanas y
Rurales" con la intervención de destacados investigadores abocados al estudio de la participación y
desarrollo social, económico, cultural, de salud y educativo del segmento femenino, tanto en las ciudades como del campo nuevoleonés, dijo Zebadúa Serra.
Del 9 al 11 de Marzo , el maestro Arturo
Saavedra, investigador del Colegio de México, impartió el cursillo sobre Africa, en el que analizó los antecedentes históricos y característicos de la cultura del continente negro.
Por otra parte, dijo, los investigadores José
Reséndiz Balderas, Juan
Cristobal López y Raúl
García Flores participarán
el 22 de Abril en el cursillo
"La Nueva Historia de
Nuevo León", mismo que
se ofrecerá en la Biblioteca
Central del Estado.
Rocío González
Máiz, Javier Rojas Sanctoval y Benjamín Palacios abordarán el tema "Liberalismo y Legislación", el próximo
13 de Mayo; mientras que el 27 del mismo mes, las
especialistas Alejandra Rangel Hinojosa, Veronika Sieglin y María Zebadúa, analizarán la "Proyección de la
Mujer en la Vida Social".
El programa académico contempla para el 1o
de Junio el seminario "Modernización en el Campo" con
la participación de José Anton io Olvera Sandoval,
Jorge Sada y José Angel Anguiano.
Las actividades conmemorativas cerrarán el
22-
La nutrióloga Elizabeth
Solís de Sánchez asumió la
dirección de la Facultad de Salud
Pública, para un primer período
de tres años.
El presidente de la H.
24 de Junio con el ciclo de conferencias "La Enseñanza
de la Historia", sustentado por Javier Rojas Sandoval,
José Antonio Olvera Sandoval y José Reséndiz
Balde ras.
Por otra parte, la Facultad Latinoamericana de
Ciencias Sociales, en coordinación con la UANL, ofrecen
el Diplomado en Modernización Sociocultural, en la
Hemeroteca de la Facultad de Filosofía y Letras, durante
el período Enero-Junio de 1994, informó la Lic. Marlenne
Ramos Garza.
La coordinadora de Difusión y Relaciones
Públicas de la institución expresó que el objetivo del diplomado es
abordar la problemática
teórica de la modernización, comprender las manifestaciones socioculturales de la modernización
o déficit de la misma.
El curso está dividido en tres módúlos y es
impartido por los especialistas Francisco Gil Villegas, llán Bizberg, Roberto
Blancarte , llán Semo,
Alicia Martínez , Guillermo
de la Peña, María del Rosario Esteinou, Francisco
Valdés, Alberto Aziz y Marcelo Cavarozzi.
La Facultad de Filososfía y Letras inició su
calendario académico 1994 con una serie de cursos y
programas de formación docente.
Del 24 al 31 de Enero, la institución impartió
cursos de actualización para profesores de preparatorias, en los cuales abordaron temas como "La Revolución
Mexicana·, "Problemas Sociales de México en la Actualidad", "El Campo Mexicano· y la "Reforma Neoliberal".
Junta de Gobierno, lng .
Jorge Manuel Urencio
Abrego, tomó la protesta a
la funcionaria universitaria,
ante la presencia del
Rector de la Máxima Casa
de Estudios, Lic. Manuel
Silos Martínez.
Solís de Sánchez
sustituye en el cargo a la
Dra. Liliana Tijerina de
Mendozá, para el período
comprendido del 15 de
Enero de 1994 al 14 de
Enero de 1997.
En la ceremonia
de ungimiento estuvieron
.
presentes miembros del
máximo órgano universitario, directores de escuelas
y facultades de la UANL,
así como representantes
de instituciones de Nuevo
León y Coahuila.
La
consejero
maestro, Lic. María Luisa
Luna García, dió lectura al
Capítulo V de la Ley
Orgánica de la Universidad, mientras que la exconsejero alumna, lleana
Rábago Tijerina, repasó el
Capítulo V del Estatuto
General.
Una vez protestado como nueva directora
de la institución, la Lic.
Solís de Sánchez recibió
la medalla "Venera·, misma que impuso el Rector
Silos Martínez.
Maestros, estudiantes y empleados de la
Facultad de Salud Pública
reconocieron la labor administrativa de la Dra.
Liliana Tijerina de Mendoza mediante la entrega de
preseas y flores.
NUEVA
DIRECTORA EN
TRABAJO
SOCIAL
La Lic. María Irene Cantú
Reyna rindió protesta como nueva
directora de la Facultad de Trabajo
Social ante el, presidente de la H.
Junta de Gobierno, lng. Jorge M. Urencio Abrego, estando presente como testigo de calidad el Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez, quien le im-
puso la medalla ·venera·.
Cantú Reyna sustituye en
el cargo a la Lic. Rosa María Cárdenas de Silva.
La nueva directora mencionó que la formación docente será
uno de los aspectos fundamentales
de su gestión administrativa.
Con un sólido programa
de capacitación docente,
evaluación curricular,
investigación social y
apoyo al postgrado, la
Facultad de Trabajq
Social proyecta generar
recursos de excelencia y
vincularse a la
comunidad:
Cantú Reyna
�- - - - PREPARATORIA No. 1 - - - -
NUEVO DIRECTOR
COMUNICACION,
TRABAJO Y
DESTACAN EN
111 OLIMPIADA
NACIONAL DE
RESPETO:
QUIMICA
GALINDO MORA
Bajo la premisa "Comunicación, Trabajo y Respeto·. el Lic. José Angel Galindo Mora se comprometió
a dirigir los destinos de la Preparatoria No. 1, enfocando
los esfuerzos a lograr la excelencia académica.
Lo anterior manifestó durante la ceremonia de
toma de protesta como nuevo director del Colegio Civil,
para un primer período comprendido del 2 de Febrero
de 1994 al 1 de Febrero de 1997, ante el presidente de
la Junta de Gobierno, lng. Jorge Urencio Abrego.
Galindo Mora asumió la dirección de la Preparatoria No. 1 en sustitución del Dr. Miguel García Cantú,
quien se desempeñó como coordinador de la institución,
a lo largo de diez meses.
En el solemne acto, el consejero-maestro
Joaquín Solís y el consejero-alumno Alberto Piña Garza,
dieron lectura al Capítulo V de la Ley Orgánica y
Estatuto General de la Universidad, respectivamente.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, impuso
al funcionario educativo la medalla "Venera", a la vez
que extendió una carta de gratitud al Dr. Miguel García
Cantú por su gestión administrativa comprendida del 2
de Abril de 1993 al 3 de Febrero de 1994.
Ante autoriades universitarias, maestros y estudiantes, Galindo Mora se comprometió a impulsar el
Programa de Modernización Educativa de la UANL,
específicamente la Reforma Académica en el Nivel
Medio Superior.
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3 - 72 - 38 - 32
Por espacio de un mes. los
Antonio Sánchez Uresti. alumno de la Preparatoria No. 7, obtu- seis alumnos fueron preparados por
vo el primer lugar dentro de la 111 catedráticos de la Facultad de
Olimpiada Nacional de Química, ce- Ciencias Químicas de la UANL, en
lebrada del 21 al 25 de Febrero, en las áreas de Química Inorgánica.
Antonio Sánchez Uresti
Físico-Química y Química Analítica.
la colonial ciudad de Guanajuato.
En el evento nacional, ausEntre una totalidad de 181
piciado
por
la Academia Mexicana
participantes, el estudiante del cuarde
la
Ciencia
y la Uni\tersidad de
to semestre logró acumular uno de
Guanajuato,
los
jóvenes regiomonlos máximos promedios generales,
Roberto Prado Hernández después de cuatro exámenes de tanos permanecieron cerca de 12
horas contestando los cuatro exáconocimientos y laboratorio.
Asimismo, Roberto Prado menes teóricos y prácticos.
Pero para los preparatoHernández, de la Preparatoria No.
7, y Beatriz A. Vi llegas García, de la rianos no todo fue presión acadéPreparatoria "Humberto Lobo" de la mica, pues además de demostrar
UdeM, alcanzaron el segundo sitio. su capacidad de conocimientos.
Beatriz A. Vi/legas García
La delegación Nuevo León apreciaron y disfrutaron los encantos
logró, además, tres terceros lugares que ofrece la colonial capital
por los alumnos Carlos Alberto guanajuatense .
"Creo que logramos buenos
Cantú Hernández y Guillermo
Feliciano Ruiz, de la Preparatoria lugares a nivel nacional, es muy
No. 7, y Marcial Canales Gracia, de 'padre' que nos hayamos traído vaCarlos Alberto Cantú Hdz. la "Humberto Lobo" de la UdeM.
rios diplomas, sin embargo, el mayor
A su arribo a Monterrey, los premio fue haber viajado a Guanapreparatorianos se mostraron satis- juato. convivir con nuevos amigos
fechos por los logros académicos de diversas partes del País y conocer
alcanzados. así como por las rela- la ciudad", dijo Prado Hernández.
El alumno del cuarto semesciones establecidas con jóvenes de
tre
de
la
Preparatoria No. 7 señaló
diversos
estados
del
País.
Guillermo Feliciano Ruiz
que
la
presión
de los exámenes es
Los estudiantes regiomonmínima
en
comparación
a la satistanos llegaron a la ciudad el pasado
25 de Febrero. después de presentar facción de representar a la Univertres exámenes teóricos y uno de sidad y a Nuevo León, demostrar
prácticas de laboratorio de Química. capacidad para estar entre los primeLos seis preparatorianos ros lugares nacionales y establecer
Marcial Canales Gracia
fueron seleccionados, en la fase es- amistad con jóvenes que comparten
tatal, entre un total de 150 alumnos sus mismas inquietudes.
"Nosotros íbamos preparade diversas escuelas de la localidad,
dos
para
enfrentar un examen 'pesa- - - - - - - - - - - - - - ' el pasado 15 de Enero.
25
�do', creo que logramos hacerlo bien,
pero sobre todo, es una experiencia
que quisiéramos compartir con todos
nuestros compañeros; lo que les
diría es que se preparen y participen
el') todas las olimpiadas", puntualizó
el segundo lugar nacional.
El viaje a Guanajuato fue
rico en experiencias y anécdotas
que recordarán en toda su vida de
estudiantes, dijeron.
Por la presión del tiempo,
Antonio Sánchez Uresti derramó un
vaso de agua sobre su examen de
prácticas de laboratorio, lo que no
impidió que lograra el primer lugar
nacional.
"Lo único que hice fue
extender las hojas y sacudirlas para
que se secaran", comentó divertido
el alumno de la Preparatoria No. 7.
Sánchez Uresti refrendó otros logros académicos obtenidos
en la secundaria al apropiarse del
primer lugar estatal de Química y
Matemáticas.
Para Marcial Canales Gracia, los dulces marcaban el final del
examen, ya que eran más de dos
horas de contestar la prueba teórica.
"Durante el examen nos daban dulces como una forma de que
nos relajáramos, sin embargo
cuando se acababan, era la 'señal'
para salirnos y entregábamos el
examen, creo que todos lo hicimos
así, estaban muy ricos", expresó el
alumno de la UdeM.
26
La única representante del
sector universitario femenino dentro
de la Delegación Nuevo León fue
Beatriz A. Villegas García, quien se
mostró muy complacida de haber
participado en la III Olimpiada Nacional de Química.
Comentó que en el examer
hubo preguntas de todas como
¿Cuál es la concentración de plomo
en 100 gramos de espinacas? e
mencionar la regla del lsopreno.
Como todos los jóvenes de
su edad, los regiomontanos se divirtieron conviviendo con los representantes de otras delegaciones como
la de los estados de Coahuila, Tlaxcala, Michoacán, Jalisco, Durango,
Nayarit y Baja California.
Guillermo Feliciano Ruiz y
Carlos Alberto Cantú Hernández
coincidieron en señalar que la olimpiada fue una gran experiencia y
reto, por lo que exhortan a sus compeñeros a que participen en los
diferentes concursos por que es una
oportunidad que no deben desaprovechar.
"Yo también les diría a todos
que participen en todos los concur-
sos, no los desaprovechen", puntualizó Roberto Prado.
Los alumnos fueron acompañados por la coordinadora de la
delegación de Nuevo León , M.C .
Cruz lmelda Páez Garza, la Q.I. Teresa Sánchez de González, maestra
de la Preparatoria No. 7, y por la 0 .1.
Cruz González Chapa, maestra de
la Preparatoria "Humberto Lobo" de
la UdeM.
La M.C. Cruz lmelda Páez
Garza, directora de la Esc.uela lndus-
en <'·
w a:
a: w
wC
-~ ..J
trial y Preparatoria Técnica "Pablo
Uvas", señaló que los logros de la
delegación estatal en la III Olimpiada
Nacional de Química demuestran el
nivel académico de los jóvenes nuevoleon eses.
Refirió que los preparatorianos de la UANL y UdeM destacaron
pese a la desventaja de que la mayoría de los competidores ya habían
participado el año anterior.
"Como estudian en preparatorias de tres años, los alumnos
tienen la posibilidad de participar en
dos concursos; nuestros alumnos
no pueden porque, aunque reúnen
la edad límite de 18 años, al año
siguiente ingresan a facultad y automáticamente quedan fuera de las
competencias", mencionó Páez
Garza.
La coordinadora del grupo
señaló que las perspectivas para el
próximo año son muy promisorias.
ya que la UANL acaba de iniciar su
Reforma Académica en el Nivel Medio Superior, en la que se contempla
una marcada acentuación en el área
de Química, así como por las reformas en las escuelas de otras
universidades privadas de la
entidad, que han incrementado de
dos a tres años de instrucción en las
preparatorias.
Con el propósito de egresar universitarios capaces de crear oportunidades para alcanzar el éxito, la
Preparatoria No. 15 organizó el Primer Seminario de
Liderazgo.
El ciclo de conferencias estuvo dirigido a estudiantes de la Unidad Florida, quienes participaron activamente mediante dinámicas de grupo.
Mónica Paredes mencionó que el evento tiene
MINI CARNAVAL
En un ambiente de fiesta y alegría, el Centro de Educación lnfantll No. 2 celebró su tradicional
desfile de Carnaval.
Ataviados oon U)CI colorida y diverso gamo
de disfraces, 170 niños recorrieron las instalaciones
de lo guadería pera dar paso a un festival musical.
Supermón, Caperucita Roja, Peter Pon y
Dino desfllarón en comparsa junto con poyasitos,
muñequltas, gitanos, rumbaras, vaqueros, deportistas y leopardos.
los pequeños bollaron temas de Crl-crí.
'Las Muñequltos', hasta temas de_rock y grupera.
p
R
E
p
A
1
5
como objetivo ofrecer al mundo líderes de excelencia,
en momentos de grandes cambios sociales, políticos,
culturales, científicos, tecnológicos y económicos.
"El seminario tiene como finalidad ofrecer al
mundo líderes de excelencia y hacer comprender a los
alumnos que la vida no es algo que se ha dado al
hombre ya hecho, que tiene la exigencia de producir
oportunidades para alcanzar el éxito", dijo.
La coordinadora mencionó que el programa
del seminario, con duración de cinco horas, fue impartido
a 37 preparatorianos, el cual será ofrecido a los estudiantes de la Unidad Madero.
El ciclo inició con la ponencia "¿Quién es
Líder?", sustentada por el lng. Juan Carlos Ruiz. Otras
de las conferencias fueron "¡Sigan al Líder!" disertada
por el lng. David Rada, "Tips, tips y más tips" expuesta
por la Lic. Mirthala Peña y "Un arma importante: la
Oratoria", ofrecida por Mónica Paredes.
�----- ------¡:t
gran evento ,
-
-
_ , ,é&t~
de la
Fraternidad
universitaria
•
·~ ta
Festival musical
GRUPOS MUSICALES Y
ARTISTICOS,
JUEGOS MECANICOS Y
EXPOSICIONES
·; r~~z■
�RUBEN GONZALEZ GARZA:
ACTOR, DIRECTOR, ESCENOGRAFO Y DRAMATURGO
La Universidad Autónoma cuando reproducía las obras que
de Nuevo León reconoció a la obra disfrutaba, en compañía de sus pateatral "La Casa de las Cruces de dres, en diferentes salas de la
Gis" con el Premio Nacional de Dra- localidad.
Posteriormente, al llegar a
maturgia 1993.
El autor de la farsa trágica, la adolescencia, González Garza
Rubén González Garza, recibió el creó y dirigió diversos cuentos, misgalardón y cheque por 4 mil nuevos
pesos de manos del Secretario
General de la Máxima Casa de Estudios, Dr. Reyes Tamez Guerra.
El texto dramático fue
seleccionado entre un total de 15
trabajos inscritos en el concurso
nacional, provenientes de diversos
estados de la República.
El cuerpo del jurado, integrado por los teatristas locales Hernán Galindo, Virgilio Leos y Sergio
García, otorgaron menciones
honoríficas a "La Noche de Maromas" del regiomontano Alejandro
del Bosque y "Pastorela Mexicana" mos que dramatizó rodeado de sus
del chihuahuense José Pérez hermanas y vecinos, pero su "juego
Delgado.
de teatro" se vió interrumpido a los
Durante la ceremonia de 16 años cuando ingresó a laborar
premiación, González Garza habló en una empresa local como
de su obra, trayectoria en el medio dibujante técnico mecánico.
teatral reinero y de sus impresiones
Tiempo más tarde, cursó
como ganador de la quinta edición las primeras clases de teatro con su
del Concurso Nacional de Dramatur- maestra Elisa María Ortiz de Gonzágia UANL '93.
lez Garza; aunque en su seno famiCon una amplia trayectoria liar no concordaban con sus inquieartística en Monterrey, el autor de tudes artísticas, en 1949 urgó en el
"La Casa .. ." dijo disfrutar del teatro campo escénico como auxiliar y, un
desde la corta edad de seis años, año más tarde, dejó la utilería para
,
f
convertirse en actor.
A lo largo de cuatro
décadas, Rubén González Garza
se ha consolidado como un importante pilar del teatro local en las facetas de actor, director, escenógrafo
y diseñador de vestuario, sin
embargo , con "La Casa de las
Cruces de Gis" demostró su capacidad y calidad como dramaturgo.
González Garza, el dramaturgo, ha escrito diversas obras cortas y revistas musicales para la
UANL y el IMSS, de las cuales existen pocos registros.
En su quehacer literario se
encuentra el texto "Residencial Los
Pinos·, publicado en el número 9 y
en la antología de la revista Tramoya,
así como la obra de denuncia "La
Calle Pitos y Malabares·.
"La Casa .. ." es la primera
obra formal que pone a consideración de la crítica especializada y
sometida a concurso.
COMENTA SOBRE LA OBRA
"La obra es una farsa trágica
en donde uso elementos realistas y
la historia contiene muchos elementos poéticos, elementos de frustraciones y locura", dijo el autor.
Agregó q~ el texto dramático se ubica en la década de los
sesentas, en la Ciudad de México, y
la trama gira en torno a una familia
venida a menos, que durante su
época de esplendor gozó de reconocimiento social en la Capital de la
República.
"En la época en que
empieza la obra, la familia está en
decadencia, el padre es un hombre
revolucionario que le falta una
pierna, que está trastornado y que
tiene a la familia dominada". expresó
González Garza.
Otro de los personajes es
una hija, que no sale en escena, rival de la protagonista, que siempre
sueña con un novio ficticio.
31
�Concurso de Literatura
lnterpreparatorias de la
U.A.N.L.
Asimismo, agrega, participa
Simón, el hermano loco que lleva
una una contabilidad de todos los
muertos ocurridos en la familia y en
la casa •y es como un niño , se
muere un gato y el traza una cruz de
ceniza en la pared, se muere un
perro o un ratón y pone la cruz de
ceniza•.
Refirió que a lo largo de la
trama quedan de manifiesto una familia en decadencia, con una pérdida
de valores, caracterizada por la opresión, el dominio del más fuerte, la
codicia, la lucha por el poder y el
amor incestuoso.
"En la obra existen muchos
elementos existenciales, ya que el
hermano siempre que ponía una
cruz, tenía una comunicación con
su alma. Hay una gaveta donde esconde un teléfono dorado con el
cual se comunica con su alma, pero
generalmente está interrumpido,
muy difícilmente y el día que se dá
comienza a platicarle angustiQsamente cómo están ocurriendo las
cosas, ya que está enamorado de la
hermana, pues la tiene idealizada".
Señaló que existen en la
trama muchos valores manejados
sutilmente, que reflejan parte de la
vida cotidiana de la sociedad
moderna en una forma novelezca,
cayendo en teatro del absurdo.
"Esta obra no es un teatro
de denuncia, es un teatro en el que
están sugeridas muchas cosas,
medio fantásticas•, comentó.
"La Casa de las Cruces de
Gis" está dividida en cuadros y puede
llevarse a escena sin interrupción,
añadió, contiene escenas que pudiéramos llamar honíricas.
32
IMPRESIONES SOBRE EL CERTAMEN
"Es muy alentador que la
Universidad Autónoma de Nuevo
León organice este tipo de concursos porque creo que es la forma
más viable de dar a conocer los
valores nacionales que a veces no
nos atrevemos, por una razón u
otra, a enseñar nuestros trabajos, y
en esta forma ·anónima· es muy
fácil, ya que si no sale premiada
nadie se enteró", expresó González
Garza.
Entre los proyectos literarios
de Rubén González Garza se encuentra escribir cuentos , ya que, dijo, tiene mucha facilidad para contar,
además de prosa inédita, la cual someterá a la crítica de especialistas.
.
Al cuestionarle sobre la importancia de la crítica sobre su obra,
dijo , caúteloso, no tenerle miedo
pero sí respeto.
"Claro, le hago caso a la crítica, la tomo mucho en cuenta, pero
desgraciadamente no tenemos muy
buenos críticos en Monterrey, pero
sí le hago mucho caso, cualquier
op1nion la tomo muy en cuenta",
expresó.
"Es mucha responsabilidad
cuando has dirigido mucho y cosas
muy importantes, desde Shakespeare, desde autores modernos de
suma importancia, es cuando dices
qué está haciendo este tipo , pero
ahora me doy cuenta que no, todos
tenemos nuestro corazoncito",
puntualizó el maestro de teatro de la
Preparatoria No. 1 y de la Escuela
de Teatro de la Facultad de Filosofía
y Letras.
"LA NOCHE DE MAROMAS":
ALEJANDRO DEL BOSQUE
El Secretario General de la
UANL, Dr. Reyes Tamez Guerra,
entregó un diploma de reconocimiento a Alejandro del Bosque por
su farsa "La Noche de Maromas",
mención honorífica de la quinta
edición nacional del certamen de
dramaturgia.
El escritor regiomontano
cursa actualmente la maestría de
Letras Españolas en la Facultad de
Filosofía y Letras de la UANL y ha
publicado diversos poemarios en
periódicos y revistas de la localidad.
La trama de "La Noche de
Maromas· se desarrolla en la actualidad , en el Circo América Unida, con
la participación de una pareja
agobiada por la recesión económica
y la pobreza de valores.
Alejandro del Bosque expresó que la obra no es una crítica
social o de la época, sin embargo,
ahonda en las relaciones humanas
conflictivas, agobiadas por problemas económicos y existenciales.
BASES
1.- Ser alumno regular.
2.- La participación es
individual.
3.- Presentar 5 poemas como
mínimo.
4.- Original y tres copias.
5.- Firmados con seudónimo.
6.- Fecha límite: 30 de abril.
7.- Deberán mandarse a: Difusión Cultural
de la Preparatoria No. 16,
Castilla y Santander, Frac. "Iturbide" .
San Nicolás de los Garza, N.L.
C.P.66 420. Tels. 376-0097 ó 376-5955, o,
a Oficialía de Partes, Torre de Rectoría.
8.- En sobre rotulado .con seudónimo incluir:
a) Copia de credencial o constancia.
b) Nombre, dirección y teléfono.
PREMIACION
p~oll)"i<)
~t!
~ .L.
ANIVERSARIO
lo LUGAR N$ 1,000.00
2o LUGAR N$ 750.00
3o LUGAR N$ 500.00
�UNIVERSIDAD
es una publicación quincenal
de la Dirección de Prensa.
Oficinas: Torre de Rectoría, 2º Piso
. Ciudad Universitaria.
CP 66450 Monterrey, N.L., México
Teléfonos: (83) 76-90-50 y 76-41-40 ext. 114
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Title
A name given to the resource
Universidad : Órgano informativo
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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Título Uniforme
Universidad Órgano Informativo
Año de publicación
El año cuando se publico
1994
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
2
Número
Número de la revista
11
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Universidad Órgano Informativo, 1994, Año 2, No 11, Marzo
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Silva Corpus, Roberto, Director
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Cultura
Arte
Literatura
Efemérides
Informática
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Prensa Torre de Rectoría
Date
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01/03/1994
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2016862
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Benjamín Limón Rodríguez
Estudiantes
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Facultad de Trabajo Social
Liderazgo
Miguel Covarrubias
-
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0e9166974b84cb82faba6fc0f9be78fc
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Text
JUNI0-1994
ORGANO INFORMATIVO
AÑO 11- Nº 12
�ll-;l½fü1iNlUW4il4 •M••
1
INDICE
Editorial. ....... .......... ................................................................... 1
Asistencia Comunitaria .............. ............................................... 2
Informática ................ ... ..... ......................................................3
Mundo de la Medicina............................................................5
. -~otl-Agropecuarias ........ ., ...... ............... m .,.,. ... ............... ... ...... 1O
Breves Uniyérsitarias .........................................................~_..11
~ -
·•
.r.
-Caf<)atitan~
,.,-...Maestros en Postgrados..de Excelencia.............. 11
-Facultad·de Agronomía ............... .'...: .. ................................... 12
-11 Simpo~ium lntflrnacional de Oisefio ..........:.':_'......~ .....'. ......... 14
-Facultad de Artes Visuales .........................: .. :..................... 15
-Facultad de Arquitectura ................. ......':................................ 16
-Facultad. de Ciencias Biológicas ..... .................................... 17
EDITORIAL
-Facultad de Economía ... ... ..... ...·............................... ~......... 19
-Facul·tad de Ciencias Físico- Matemáticas ...... .... .......... ..20
-Facultad ·d·e Enterm~ría
. ... ..~ ........ ............... ................... .. .... 21
.
-Facultad de Filosofía y Letras .............. .. ................................ 22
-Facultad de Psicología ........................................................... 26
-Facultad de Salucr Pública...................................................... 27
-Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.......................... 29
-Preparatpria No. 2 .............................. .....................................3 1
La reforma académica en el nivel medio superior
y la infraestructura necesaria para lograr los parámetros de
desarrollo institucional, fueron puntos fundamentales en el
accionar del Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, durante los
tres primeros años de su gestión.
-PreRaratoria No. 15.......... ...................................................... 32
-Preparatoria No. 16 ........ ..~..................................................... 34
-Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" ..........36
REVISTA UNIV ER SI DAD
Lic. Manuel Silos Martínez
Rector
Dr. Reyes Tam ez Guerra
Secretario General
Dr. Ramón p-uajard o Q uiroga
Secretario A cadémico
, Lic. Jc;>sé Lu is Esq uive! Hernández~ ...
"s~cretario de Gomunicac ión Social •'
l;. ic. Roberto $ílva Corp Ús
.
....
Director de. Pren sa
Lic. Eduardo Lored o Rivera
.,
Coordinador de Informac ión
_,.
Reporteros:
Fotografía:
Lic. Bernardino Velaz-co
Filiberto Robles Ruiz
Laur.,a Elida Garza G9nzález
Letida M-yrthala Rodríguez E. -·
lrma Angél ica Cardona C.
lvonne Avilés_Hernán.oez
Rosa Marina Navarro Cansino _ Aracely _Castiílo
...... Sida "'
Miguel Chávez Ortiz
··
Ahora, que ha sido electo para un segundo
período, magnas obras como la biblioteca central, la
remodelación de Colegio Civil y el ambicioso proyecto
"Alvaro Obregón 201 O", serán inaugurados durante los
primeros meses de su segunda etapa.
Aunado lo anterior a la revisión de los planes de
estudio de las licenciaturas y apoyo a los programas de
p.ostgrado e investigación, sin quedarse atrás el arte y la
cultura y el deporte como formador integral del universitario;
en una palabra: terminar los programas pendientes y
proyectar otros, aún más ambiciosos.
Desde este espacio, hacemos un llamado a la
comunidad universitaria a unirse en torno a la autoridad
ejecutiva para, en base a unidad y trabajo, sacar adelante el
quehacer cotidiano de la Máxima Casa de Estudios orientado
a servir a la sociedad.
�&€ii41Mt&t•,Sl•iiiiifüiN
CONSEJO CONSULTIVO DE INFORMATICA DE LA UANL
PROPONE FORTALECER CULTURA INFORMATICA EN TODAS LAS CARRERAS
BRIGADAS
ODONTOLOGICAS
l
ATIENDEN SALUD
DENTAL DE
ESCOLARES EN
SALINAS VICTORIA
Brigadas de salud de la
Facultad de Odontología brindaron atención bucodental a más
de 2 mil 500 escolares del municipio de Salinas Victoria, Nuevo
León.
Un grupo de 27 alumnos
de la institución universitaria regalaron cepillos y pastas dentales, asimismo brindaron orientación sobre técnicas de cepillado
adecuado.
Las jornadas de salud iniciaron en la Escuela Primaria
2
"Dr. Lucas Lazcano" y se extenderán a los 12 planteles escolares distribuidos en la municipalidad.
El acto estuvo encabezado por el alcalde de Salinas
Victoria, Lic. Osear de la Garza
Cantú; la presidenta del DIF
municipal, María Esther González de la Garza; el Dr. Aarón
Villarreal Elizondo, en representación del Rector de la UANL,
Lic. Manuel Silos Martínez; el
presidente del Club de Leones
de esa localidad, Homero Díaz
Treviño, y la dirigente de las
damas leonísticas, Martha Elva
Treviño de Díaz.
El jefe del Departamento
de Odontología Preventiva y
Social de la Facultad de Odontología, Dr. Miguel Angel Quiroga
García, señaló que las brigadas
odontológicas son desarrolladas
por la Máxima Casa de Estudios
en coordinación con el ayuntamiento, DIF y Club de Leones de
Salinas Victoria.
Agregó que las acciones
de los estudiantes de Odontología están encaminadas a prevenir caries y otros problemas
bucodentales.
"Básicamente la orientación que se les dá a los niños en
estas brigadas son técnicas de
cepillado adecuadas a la bot;a
de cada uno de los niños, é)sí
como la detección de las
necesidades de ·los infantes;
además se les regala un cepillo,
un vasito y una pasta dental para
que continúen con el tratamiento", dijo Quiroga García.
El Dr. Villarreal Elizondo
comentó que la UAN L continuará
apoyando este tipo de programas de salud.
@.
Fortalecer una
cultura de informática
general en todas las carreras profesionales de
la Universidad Autónoma de Nuevo León es
fundamental para que
sus egresados tengan
una fuerte ventaja competitiva frente a sus similares, de otras instituciones nacionales o extranjeras, propuso el Consejo Consultivo de Informática al cierre del primer
ciclo de trabajo.
Los miembros del consejo, todos directivos
de informática del Gobierno del Estado, empresas
privadas e instituciones educativas, plantearon al
Rector de la Máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel
Silos Martínez, una lista de 12 puntos, a fin de
mejorar la calidad de los servicios educativos de la
UANL.
La primera de las recomendaciones está
enfocada a reforzar un tronco con una cultura de
informática general en todas las carreras, par~
tenér"una ventaja comparativa frente a egresado"s
de otras universidades.
El director de
Sistemas e Informática
de la UANL, lng. Femando Román Contreras,
mencionó que la propuesta es que el área
de informática se imparta en forma curricular u
optativa, en todas las _,.
facultades, incluyendo a
las que no ofrecen carreras de esta área. .
"Otras de las recomendaciones es que se orienten a nichos
específicos de mercado las carreras de Informática
que ya existen en la Universidad, hacia áreas de
especialización", dijo el funcionario de la UANL.
Román Contreras agregó que las tres ca-
rreras de informática,
mismas. que imparten
las facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Contaduría Pública y Administración y
Ciencias Físico Matemáticas.se enriquezcan
mediante la especialización en nichos de mercado que en la actualidad demanda una gran
fuerza de egresados.
"Esto es trabajar en áreas de afinidad de
las mismas carreras que ·imparten, como los
informáticos administrativos enfocados más a
manufactura y control de procesos, el área industrial
en la parte de Mecánica y en Físico-Matemáticas
a lógica y computación pura", expresó el secretario
coordinador del consejo.
Al concluir la presentación del documento
de propuestas académicas, el Rector de la Máxima
Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez, hizo
entrega de reconocimientos a los miembros del
cuerpo de asesores académicos.
El ejecutivo universitario distinguió con
una presea al lng.
Ricardo Rendón, director de Informática de
HYLSA; lng. Jorge
Elizondo, de VITRO;
lng. Carlos Ulibarri, de
Co,oper & Librand; Lic.
Gelacio lñiguez, de
CEMEX; Lic. Rogelio
Vázquei, de IMSA; lng.
Ramiro Flores del
ITESM; Dr. Macedonio
Alanís, del Gobierno del
Estado; lng. Héctor
Rodríguez, de VISA; lng. Osear Recio de la
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, y el Dr.
Osear Flores, de FIME. Como invitados especiales
estuvieron los secretarios General y Académico,
Dr. Reyes Tamez Guerra y Dr. Ramón Guajardo.
3
�SIMPOSIUM
EXHIBEN
DISCOS
COMPACTOS
EN CAPILLA
ALFONSINA
Una ventana abierta al mundo de la ciencia
y la tecnología ofreció la Compañía de Difusión
Científica Latinoamericana a usuarios de la
Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsina", durante
una exhibición de discos compactos con más de
mil 200 bases de datos en las diferentes áreas del
conocimiento.
La empresa de informática hizo una
demostración a estudiantes y maestros de la
Universidad Autónoma de Nuevo León sobre el
uso del CD-ROM en la búsqueda de información,
así como diversos productos y servicios.
El Lic. Jesús Manuel Saldaña Ramírez
señaló que los discos compactos ya se encuentran
a disposición de la comunidad universitaria en las
facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica,
Ciencias Químicas, Medicina, Odontología, Salud
Pública y Psicología.
Instalada en el vestíbulo central de la
"Capilla Alfonsina", personal especializado brin~ó
orientación a los estudiantes sobre los bancos de
datos y asesoría en la búsqueda de información.
Saldaña Ramírez mencionó que Difusión
Científica es una empresa líder en la atención a bibliotecas y unidades de información en CD-ROM.
Los servicios y productos que ofrece son
libros extranjeros, distribución de catálogos de
más de 2 mil editoriales, servicio de base de datos
especializados, localización de referencias bibliográficas y órdenes de compra vía modem en
pedidos mayores.
Asimismo, revistas en microformatos en
colecciones especiales completas de miles de tí-
4
tules de publicaciones periódicas disponibles en
microfichas o micropelícula.
Expertos de Difusión Científica explicaron
su Sistema de Bibliotecas Especializadas (SIBA),
compuesta del sistema integral de control de
bibliotecas, menú principal que permite accesar a
la totalidad de opciones y, con un sólo ingreso de
información, actualiza todos los módulos ahorrando
espacio en disco y tiempo de captura.
t1:J
INTERNACIONAL
sobre
MEDICINA DE
La sociedad moderna aún carece de una
cultura que le permita asimilar la importancia de
donar órganos para salvar y acrecentar la
esperanza de vida de miles de seres humanos.
Lo anterior expresó el Dr. Javier Ramos
Jiménez durante el "Simposium Internacional
sobre Medicina de Vanguardia", en el Teatro
Universitario.
El especialista del Departamento de
Medicina Interna del Hospital Universitario "Dr.
José Eleuterio González" agregó que el transplante
de órganos es un problema serio para cualquier
sociedad.
"Anualmeme,
en muchas partes del
mundo, el ser humano
se queda sin recibir el
beneficio del transplante
y no es tanto por el costo
o porque no haya
médicos especialistas
para transplantes de
órganos, sino porque no
hay donadores que
otorguen sus órganos a
un banco", dijo Ramos
Jiménez. ·
El galeno agregó que en tanto no se
logre educar y concientizar a la población sobre
la importancia de donar
un órgano que pueda
servir a otras personas,
la medicina mexicana
no estará en posibilidades de avanzar.
"Si se lograra educar a la gente para que
done sus órganos en vida, la medicina de nuestro
País daría un paso muy importante porque, con
ello, se salvarían muchas vidas", expresó.
El maestro del Servicio de lnfectología
agregó que el proceso para entregar un órgano se
puede tornar tan sencillo, como hacer una carta
indicando qué donará para que sea aprovechado
por otros humanos.
VANGUARDIA
El Simposium Internacional sobre Medicina
de Vanguardia contó con la participación de cinco
destacados médicos norteamericanos de la Clínica
Mayo, de Florida, Estados Unidos.así como especialistas en transplantes de órganos del Hospital
Universitario "Dr. José Eleuterio González".
El evento médico inició con la conferencia
sobre "Transplante de Páncreas", a cargo del Dr.
Steven Smith, del Departamento de Endocrinología
de la Clínica Mayo.
Posteriormente, la Dra. Linda Muñoz abordó el "Transplant~de H\gado", mientras que el Dr.
Denis A. Cortese
dictó una conferencia
sobre "Transplante de
Pulmón".
La ponencia en
torno al "Transplante de
Corazón" estuvo a
cargo del Dr. Youssef F.
Malouf, en tanto que el
Dr. Gerardo Colon Otero
disertó sobre el "Transplante de Médula
Osea".
Otros de los
temas del simposium
estuvieron enfocados
en la terapia estrogenética de reemplazo,
terapia intrabronquial
con láser, avances en
ecocardiografía y avances en el tratamiento del
cáncer.
La Dra. Linda Muñoz Espinoza, especialista del Hospital Universitario, mencionó que en el
nosocomio se han efectuado, con éxito, cuatro
transplantes de hígado de 1991 a la fecha, ya que
los pacientes se han reincorporado a sus actividades cotidianas.
La jefa del Servicio de Gastroenterología
del nosocomio participó en el simposium con un
caso clínico de un transplante de hígado realizado
.a un hombre de 42 años con cirrosis por alcohol.
5
�l-ii•ii1•f•l•1IIS1d•1t4U4-I
La práctica quirúrgica fue realizada en
1992 y se presentaron algunos problemas como
sangrado profundo post-operatorio, por lo que
tuvieron que reintervenirlo a los ocho días para
detener la hemorragia interna.
Señaló que, en la actualidad, el paciente
se encuentra incorporado a sus labores cotidianas
y de tiempo completo, es un hombre activo como
los otros tres casos.
Al participar el Dr. Denis A. Cortese con la
conferencia "Transplante de Pulmón", dijo que
esta operación inició en Estados Unidos, a partir
de 1982.
El especialista norteamericano de la Clínica
Mayo, en Florida, mencionó que la práctica del
transplante pulmonar se ha efeqtuado con satisfactores resultados, ya que el 90 por ciento de
los pacientes operados sobrevive y se han
incorporado a sus actividades diarias de tiempo
completo.
Agregó que de Enero
de 1991 a Enero de 1992
realizaron en ese nosocomio
estadounidense 11 6 transplantes de corazón-pulmón
en pacientes mayores de 35
años de edad y uno en un
hombre de 66 años.
El galeno señaló que,
en las personas intervenidas
con transplante de pulmón,
los principales problemas que
enfrentan son durante los
primeros 100 días postoperatorios.
Explicó que antes de
1991, los pacientes presentaban malestares, pues había
cierto rechazo del cuerpo por
el transplante realizado ,
posteriormente, las molestias
disminuyeron por el avance
de la medicina.
Por su parte, el Dr.
Rodolfo Posadas Val ay. jete
del Servicio de Neumología
del Hospital Universitario, disertó sobre la "Rehabilitación
Pulmonar".
El especialista regiomontano señaló que la rehabi-
6
litación pulmonar es necesaria para todas aquellas
personas operadas del pulmón por el abuso del
tabaco, ya que después de la intervención
quirúrgica, el paciente sufre un círculo vicioso
donde aparece el miedo, la ansiedad y las pocas
ganas de seguir viviendo.
"Por eso recomiendo que el paciente tenga
una rehabilitación para incorporarlo a través del
acondicionamiento físico", puntualizó Posadas
Valay.
El Dr. Steven Smith, del Departamento de
Endocrinología de la Clínica Mayo, señaló en su
ponencia "Transplante de Páncreas" que de 1967
a 1990, se han practicado 4 mil transplantes de
este órgano en 80 instituciones médicas de los
Estados Unidos de Norteamérica.
Agregó que el transplante de riñón y
páncreas son los más favorables porque el paciente
se incorpora en pocos días a sus actividades cotidianas y, además, el 100 por
ciento de las personas operadas viven y son productivos.
El Dr. Javier Ramos
Jiménez, especialista del
Departamento de Medicina Interna del Hospital Universitario, aclaró que las prótesis
no son sustitutos de transplantes.
"Es algo importante,
por ejemplo, para reemplazar
una cadera pero no sustituye
un hígado, corazón o un -riñon,
porque, además de ser estructuralmente importante, tienen
funciones muy específicas; las
prótesis nos reparan las
estructuras, no las funciones".
dijo el galeno.
"La vida del ser humano, a principios de este siglo,
era de 30 años promedio, en
la actualidad, la mayor parte
de los hombres viven entre los
60 y 65 años; mucho de ésto
se debe a la aplicación de la
medicina y del conocimiento
científico, lo que nos ha llevado
a reconocer claramente la
enfermedad que padece cada
individuo".
O
DISTINCION
NACIONAL AL
HOSPITAL
UNIVERSITARIO
El Servicio de Neumología
del Hospital Universitario
"Dr. José Eleuterio
González" recibió una
distinción nacional por la
alta calidad de sus
servicios docente,
asistencial y de
investigación en el País.
El reconocimiento fue
extendido, por primera ocasión,
por el Consejo Nacional de
Neumología (CNN), después de
realizar una evaluación en las diferentes instituciones formadoras
de estos especialistas.
El certificado se otorgó el
pasado 15 de Marzo, en la
Ciudad de México, considerando
al Servicio de Neumología de la
Facultad de Medicina de la UANL
como un modelo educativo a
seguir por los demás centros de
salud del País.
La evaluación realizada
por el CNN consistió de cuatro
etapas, iniciando con una visita
física a las instalaciones del
Hospital Universitario, presentación del programa académico
para su discusión y evaluación.misma que data de Marzo
de 1984 a la fecha; seguido por
la aplicación del cuestionario a
los residentes de dicha sede,
para concluir con el ensayo de
examen para evaluación de los
programas y presentación de
CNN ante los residentes.
Después de una evaluación integral, el presidente del
Consejo Nacional de Neumología, Dr. José J. Elizalde,
expresó, mediante una misiva,
que la enseñanza de esta
disciplina médica en el Hospital
Universitario es de alta calidad y
representa un modelo a seguir
por otras sedes de México.
"La enseñanza de la
Neumología en esta sede es de
alta calidad, en la actualidad y
dadas sus características, una
de las más completas y mejores
del País. Es por ello que el
Consejo Nacional de Neumología la considera como un modelo
a seguir por otras sedes, estando
los buenos resultados a la vista",
señala en sus conclusiones el
presidente del CNN.
El jefe del Servicio de
Neumología del Hospital
Universitario, Dr. Manuel Díaz
Rodríguez, expresó que la Facultad de Medicina de la UANL
es la única institución que forma
neumólogos fuera del Distrito
Federal, mismo que cuenta con
cuatro centros.
"Este reconocimiento representa, en primer lugar, una
distinción muy alta, ya que es la
única Facultad de Medicina, fuera de la Ciudad de México, que
forma neumólogos y que compite
con cuatro instituciones muy
grandes de la capital, apoyados
por presupuestos federales
altísimos que no nos llegan a
Monterrey y. con limitaciones
nuestras, podemos competir en
calidad, creo que ésto es muy
importante tomando en cuenta
la ventaja principal que estamos
dando", dijo.
Las otras sedes de
Neumología de la República Mexicana, todas localizadas en el
Distrito Federal, son el Instituto
Nacional de Enfermedades
Respiratorias, el Instituto Nacional de Cardiología, el Hospital
General de Salubridad y el "Siglo
XXI" del IMSS.
El Servicio de Neumolo-
7
�■:tfiii•i•l•1ii-i8 1d•1M1'4-I
gía del Hospital Universitario es
el más joven, a nivel nacional,
con apenas 22 años de formar
especialistas, dijo su titular.
Añadió que fue fundado
en 1972 y, a lo largo de dos
décadas, ha egresado a 22
neumólogos, quienes atienden
problemas de salud en las vías
respiratorias.
Díaz Rodríguez destacó
que la Facultad de Medicina de
la UANL viene a resolver la carencia de especialistas en el noreste
de México, en donde sus
egresados se encuentran
atendiendo pacientes en las
ciudades de Saltillo y Piedras
Negras, Coahuila, así como
Ciudad Victoria y Reynosa,
Tamaulipas.
"Una de las características que
tiene nuestro servicio, que no lo
tiene en México, es que para
aplicar el servicio de Neumología
como residente, tiene que hacer
tres años de Medicina Interna y
luego, son dos años de residencia en Neumología; por esos
cinco años de entrenamiento,
nuestros egresados salen con el
título de neumólogo internista",
dijo el especialista de la Facuitad
de Medicina.
Agregó que el programa
del Hospital Universitario "Dr.
José Eleuterio González", es el
único que existe en el País, pues
en la Ciudad de México se fonnan
exclusivamente neumólogos, sin
el requisito de cursar tres años
de Medicina Interna.
"Por eso es que nos consideren como un servicio modelo
de enseñanza, porque es un
programa muy completo, que no
lo tiene ninguna institución del
País; nuestro programa es semejante al que tienen Estados
Unidos y Canadá", dijo Díaz
Rodríguez.
XXIX REUNION NACIONAL DE LA
SOCIEDAD MEXICANA DE
NEUMOLOGIA Y CIRUGIA DE TORAX
La Facultad de Medicina
fue sede de la XXLX Reunión
Nacional de la Sociedad Mexicana de Neumología y Cirugía
de Tórax, con la participación de
500 especialistas nacionales y
extranjeros. La reunión tuvo
reconocimiento del American
College .of Chest Phisician. fj
XI ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGACION BIOMEDICA
RECONOCEN AINVESTIGADORESMEXICANOS
Con más de 50
mil nuevos
pesos, la
Facultad de
Medicina
reconoció el
trabajo científico
Respuesta Inmune Humoral y los Mecanismos de
Patogenecidad de N. brasiliensis en las
Infecciones Humanas", desarrollada por los
doctores Mario César Salinas Carmena, Oliverio
Welsh Lozano, Manuel Rodríguez Quintanilla y la
M.C. Luz Isabel Pérez Rivera, especialistas de la
Facultad de Medicina de la UANL.
El segundo lugar fue para el trabajo
Detección de Delecciones en el Gen de la Distrofina
por Múltiples Reaccione_s en Cadena de la
Polimerasa en Pacientes con Distrofia Muscular
Ligada al X.", de la Biól. Catalina García Vielma y
Dr. Hugo Barrera Saldaña, de la Facultad de
Medicina de la UANL.
"Evaluación de Lisozima Salival Activa y
su relación con la Caries Dental", del Q.B.P. Juan
Antonio Rodríguez Arzave, Lic. Martha Santoyo
Stephano, y Q.B.P. Cristobal Villanueva Santos,
de la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL,
fue el proyecto ganador del tercer sitio.
Por otra parte, el trabajo "Características
Socio-económicas y Culturales y la Percepción
Materna en Problemas de Salud Escolar", de las
licenciadas María del Refugio Durán López y
María Guadalupe Moreno, de la Facultad de
Enfermería de la UANL, obtuvo el primer lugar en
el área de Enfermería y Trabajo Social.
. En esta categoría, otros dos trabajos de la
Facultad de Enfermería de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, realizados por los
licenciados María Magdalena Alonso Castillo, Juan
Manuel Martínez Maldonado, Lucio Rodríguez
Aguilar y Gloria Consuelo Terán Fernández, recibieron el segundo y tercer lugar, respectivamente.
"Caracterización de la Actividad Eléctrica
Unitaria de los Aferentes Vestibulares" del Instituto
de Ciencias Fisiológicas de la Universidad Autóno-
ma de Puebla, se adjudicó el primer lugar de la
categoría de Ciencias Básicas y Desarrollo
Tecnológico, mientras que especialistas de la
Facultad de Medicina de la UANL, obtuvieron el
segundo con el trabajo "Hormona del Crecimiento
Canino, clonación, estructura y expresión recombinante", del Q.F.B. Jorge Angel Isidro Ascacio
Martínez y Dr. Hugo Barrera Saldaña.
La cuarta área de Enseñanza y Administración Biomédica fue... declarada desierta, ya que
los trabajos inscritos no reunieron las características solicitadas por el jurado, informó el Dr. Roberto
Mercado Longoria, subdirecto~ de Investigación y
Estudios de Postgrado de la Facultad de Medicina.
Explicó que participaron un total de 509
trabajos en el XI Encuentro Nacional de Investigación Biomédica, de los cuales, 348 fueron orales y
161 carteles.
Mercado agregó que 273 estudios científicos provenían de la Facultad de Medicina y Hospital
"Dr. José Eleuterio González", 55 de otras facultades de la UANL, seis de los estados norteamericanos de Texas, lllinois y California, mientras
que el resto a instituciones de 17 estados del País .
de investigadores
mexicanos y
extranjeros
Con 54 mil nuevos pesos, la Facultad de
Medicina de la UANL reconoció el trabajo científico
de investigadores mexicanos y extranjeros que
participaron dentro del XI Encuentro Nacional de
Investigación Biomédica.
El Dr. Jesús Zacarías Villarreal Pérez,
d!rector de la institución universitaria, entregó
diplomas y premios en efectivo a los ganadores de
8
las áreas en Ciencias Clínicas y Salud Pública,
Ciencias Básicas y Desarrollo Tecnológico, y
Enfermería y Trabajo Social.
En cada una de las categorías, la Facultad
de Medicina otorgó 1O mil nuevos pesos al primer
lugar, 5 mil al segundo y tres mil al tercero.
En el área de Ciencias Clínicas y Salud
Pública, recibió el primer lugar la investigación "La
9
�ll-it•iiffeii•'4i•RM4•
curso intensivo teórico-práctico
SE CAPACITAN
sobre
MAS DE
ce>rral de enge>rda
200
PROFESORES
La Facultad de
Medicina Veterinaria y
Zootecnia impartió el
curso intensivo teóricopráctico "Corral de Engorda", dirigido a 40 productores de Coahuila,
Tamaulipas , Puebla,
Guanajuato, San Luis
Potosí, Guanajuato y
Nuevo León.
El Secretario
Académico de la UANL,
Dr. Ramón Guajardo
Ouiroga, puso en marcha las jornadas académicas, mismas que fueron presididas por el Delegado de la SARH en
Nuevo León, Lic. Juven-
tino González Ramos, y
el director de la FMVZ,
Dr. Rafael Ramírez
Romero .
El coordinador
del curso, Dr. Fernando
Garza Cázares, dijo que
el objetivo del evento
fue difundir los conocimientes esenciales sobre cuidado, manejo y
nutrición de animales de
corral, para mejorar el
producto y su explotación.
Especialistas de
la UAN L y de Estados
Unidos compartieron
sus experiencias a los
engordadores de gana-
do bovino, por espacio
de tres días.
Entre los expositores estuvieron el Dr.
Jorge Kawas Garza, Dr.
Joseph Carrica, Dr.
Ismael Escamilla, MVZ
Rafael Ramírez Rome-
ro, lng. Alberto Mena
Garza, lng. Francisco
Elizondo, MVZ Roberto
Sánchez, MVZ Andoni
Aruti, lng. Roberto
Herrera, Dr. José Kawas
Garza y MVZ Fernando
Garza Cázares.
tv
FACUL TAO DE AGAC>NC>MIA -
11 REUNION TECNICA REGIONAL SOBRE NOGAL PECANERO
Para aprovechar la oportunidad de sobre el Nogal Pecanero, organizado por la
expansión en la comercialización de la nuez, Facultad de Agronomía.
México debe bajar los costos, aumentar la producSeñaló que el TLC abre la oportunidad de
tividad y analizar el mercado consumidor de este mayores exportaciones de nuez mexicana a
fruto, aseguró el Dr. Ramón Guajardo Ouiroga al nuevos mercados, principalmente, al de los socios
participar dentro de la II Reunión Técnica Regional comerciales.
"México duplicará la producción de nuez
de 1990 en cinco a diez años porque el mercado
de consumidores en los Estados Unidos es cada
vez mayor, lo que beneficia para que las
exportaciones que nuestro País realice sean cada
vez mayores", dijo el Secretario Académico de la
UANL y experto en la materia.
Por otra parte, el lng. Héctor Flores Salgado
mencionó que México ocupa el segundo lugar
mundial en producción de nu~z. después de la
India; mientras que Nuevo León se encuentra en
tercero nacional.
UNIVERSITARIOS
EN POSTGRADOS
DE
INSTITUCIONES
NACIONALES
y
EXTRANJERAS
Como parte del
programa de formación
docente de la Universidad Autónoma de Nuevo León, más de 200
profesores de preparatorias y facultades realizan estudios de postgrado en instituciones nacionales y extranjeras,
informó el Dr. Ramón
Guajardo Quiroga.
El Secretario Académico de la UANL
señaló que, actualmente, 70 maestros cur-
san programas de
maestría y doctorado de
excelencia, en diversos
países como Estados
Unidos, Alemania, Francia, Inglaterra, España,
Canadá, Japón e Italia,
entre otros.
Agregó
que
estos profesores son
becados por el Consejo
Nacional de Ciencia y
Tecnolog"ía, mientras
que 130 realizan estudios de postgrado en
programas reconocidos
-ii_..,,._.._~---
como de excelencia por
el CONACYT.
Guajardo Ouiroga expresó que el programa de formación dacente constituye parte
medular del plan de modernización educativa,
iniciado por esta Casa
de Estudios en 1991.
"La Formación
de profesores es la formamás seria y segura
de fortalecer el desarrollo académico de la Uníversidad, a través de
una planta de alto nivel",
dijo.
El funcionario
universitario agregó que
la UANL acaba de entregar 50 solicitudes de becas a la Secretaría de
Educación Pública para
realizar estudios de
post-grado en las diferentes áreas del conocimiento.
Mencionó que
los aspirantes pretenden realizar estudios de
maestría y doctorado en
la Universidad de Tulane y la Universidad Cristiana de Texas, en las
áreas de ciencias sociales, ciencias exactas,
ciencias de la salud, ingeniería y tecnología.
"Tenemas alrededor de 50 solicitudes
que turnaremos a la
SEP para becas a la
Universidad de Tulane
y la Cristiana de Texas
en las áreas de ciencias
sociales, comunicación,
ciencias políticas, ingeniería y medicina·: expresó Guajardo Ouiroga.
Agregó que los
maestros reciben apoyos adicionales como
cursos en inglés para acreditar el examen
TOEFEL.
�FORMAN
IMPULSO AL
POSTGRADO Y A
PROFESIONALES
LA INVESTIGACION
EMPRENDEDORES
AGROPECUARIA
PROMETE
DIRECTOR
EN
AGRONOMIA
REELECTO DE
AGRONOMIA
Para contribuir a la
reactivación del campo mexicano, la Facultad de Agronomía
fortalecerá sus postgrados de
excelencia, impulsará los proyectos de investigación y consolidará
su programa de asistencia a productores agropecuarios de la
Entidad.
Lo anterior expresó el Dr.
Juan Francisco Villarreal Arredondo al rendir protesta como
director reelecto de la institución
universitaria, ubicada en el municipio de Marín, Nuevo León.
El funcionario educativo
señaló como estrategias para los
próximos tres años, fortalecer
sus maestrías y doctorados,
calificados como de excelencia
por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología.
Agregó que para 1994, el
CONACYT destinó una partida
por 545 mil nuevos pesos para el
equipamiento de sus postgrados,
así como becas para 62 alumnos.
Villarreal Arredondo
comentó que el plan de formación
docente es otro de los renglones
a consolidarse durante su administración, para que la totalidad
de maestros cuenten con grados
de maestría y doctorado.
Destacó el hecho que el
90 por ciento de los profesores
sustentan estudios de postgrado,
mientras que el resto se prepara
para elevar su formación
académica.
El director de Agronom ía
mencionó que las reformas académicas de la institución tienen
como objetivo formar mejores
profesionales que coadyuven a
la reactivación del campo
mexicano.
Agregó que otras de las
áreas para apoyar la productividad agropecuaria es impulsar
la investigación científica y extender los servicios asistenciales a
productores de la región.
Villarreal Arredondo protestó como director reelecto para
un segundo período, comprendido del 15 de Marzo de 1994 al
14 de Marzo de 1997.
El funcionario rindió jura-
mento ante el presidente de la
Junta de Gobierno, lng. Jorge M.
Urencio Abrego, teniendo como
testigo de calidad al Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez, quien le
impuso la medalla "Venera".
En el solemne acto estuvieron presentes el lng. Alberto
Mena Garza, en representación
del Gobernador Sócrates Rizzo
García; la Alcaldesa de Marín,
Lic. Amalia González de Mares;
el Secretario Académico de la
UANL, Dr. Ramón Guajardo Quiroga, y alcaldes del Valle de las
Salinas.
El consejero-maestro,
Antonio Vidales Contreras, y el
consejero-alumno, Fausto Medina Chapa, dieron lectura al Capítulo V de la Ley Orgánica y
Estatuto General de la UANL. ~
e
on una nueva filosofía
de formar profesionales emprendedores, la Facultad de Agronomía promueve entre sus estudiantes la creación de pequeñas
empresas agropecuarias, que
contribuyan al fortalecimiento del
campo mexicano.
El Dr. Juan Francisco
Villarreal Arredondo informó que,
en ta actualidad, alumnos de ta
institución trabajan en cinco empresas agropecuarias destinadas al cultivo de maíz para elote,
producción de chif e morrón y
videos educativos, además de
productos cárnicos como chorizo
y salchichas.
El director de Agronomía
agregó que existen otros 15
proyectos que se encuentran en
estudio para ser apoyados,
técnica y económicamente, por
la institución universitaria.
"Lo que queremos es que
los alumnos ya no se centren
La Rectoría de la UANL
destinó 50 mil nuevos pesos iniciales para apoyar las cinco empresas agropecuarias, las cuales
tienen buenas perspectivas de
crecimiento, expresó.
Aclaró que la Universidad
impulsa a los alumnos con pequeñas partidas para que inicien
sus empresas, sin embargo, también les exige dedicación y responsab ifidad para que ellos
mismos vean nacer y crecer sus
proyectos.
únicamente en las prácticas que
Vilfarreal Arredondo añaven en el salón de clases, sino dió que la facultad les renta las
que ellos mismos desarrollen sus tierras, maquinaria o instalaempresas, donde conozcan des- ciones, para que valoren lo que
de ta planeación hasta la comer- cuesta iniciar sus propias
cialización y rendimientos", dijo. empresas, pues no quieren caer
Villarreal Arredondo en "paternafismos".
mencionó que ta facultad apoya
En los cinco proyectos
a los empresarios ·brindándoles de empresas agropecuarias parasesoría especializada, prés- ticipan un promedio de 15 estutamos de instalaciones, equipo y diantes de diversos semestres y
financiamiento.
carreras de la facultad.
~-,
b~'
12
13
�o o o
11 SIMPOSIUM
INTERNACIONAL
DE DISEÑO
.C REATIVIDAD V
El diseño mexicano debe
estar sustentado en las propias
raíces culturales del País, en el
respeto a la familia y a los valores
que lo hacen único, aseveró el
diseñador norteamericano
Tucker Viemister, al iniciar el 11
Simposium Internacional de Diseño "Creatividad y Desarrollo",
en la Facultad de Arquitectura.
El vicepresidente de la
compañía Small Desing señaló
que el futuro del diseño nacional
es promisorio, sin embargo, es
necesario volver a los elementos
que dan identidad al País, para
poder trascender en el ámbito
mundial. ·
"Los diseñadores mexicanos deben hacer diseño
mexicano para que la gente del
resto del mundo pueda comprarlo", dijo el merecedor al primer
"Premio Presidencial de Reconocimiento de Diseño de Estados
Unidos", en 1984.
® • •••••
DESARROLLO
Tucker Viemister alertó
que con el Tratado de Libre Comercio, además del flujo de mercancías, existirá un mayor flujo
de ideas, por lo que es necesario
revalorar la esencia de la cultura
mexicana.
Mencionó que los diseñadores tienen la gran responsabilidad de frenar la penetración
de patrones culturales extranje-
ros que atentan contra el espíritu,
el respeto a la familia y a la
esencia de los mexicanos.
"Con el TLC habrá ventajas porque habrá mayor libertad
comercial y de ideas, pero
también creo que algunos mexicanos tendrán que asegurarse
de que continúe trabajando en
su propia cultura y que no se
vuelvan en una Florida", puntualizó.
Por su parte, la diseñadora estadounidense Lisa Krohn
expresó que los diseñadores de-
•
@)
ben tener cuidado de no caer en
el 'espejismo' de la modernidad
y en aspectos sofisticados para
tratar de copiar los patrones de
la cultura norteamericana.
"Los americanos sabemos que las naciones en desarrollo tratan de lograr un nivel de
industrialización, de formas
sofisticadas, que ellos imaginan
que es parte de la vida americana, pero nosotros nos lamentamos ésto, porque muchos de
nosotros reconocemos que estos
hábitos considerados como sofisticados, por las raíces, son
barbáricos", dijo.
Coincidió que el TLC
puede traer efectos negativos
en la cultura mexicana, por lo
que es necesario.agregó, que
los diseñadores traten de
rescatar los verdaderos valores
que dan identidad al País, antes
de convertirse en copias o caricaturas de otras sociedades. ·
"Creo que con el Tratado
de Libre Comercio habrá ( en
México) más Madonas y Michael
Jackson; es preocupante que la
cultura concreta mexicana
pudiera reducirse o abreviarse a
un 'Taco Bell', es peligroso porque es una cultura muy digna y
muy hermosa, seríá muy positivo
que retuvieran su cultura y autonomJa", expresó Lisa Krohn.
La diseñadora norteamericana participó en el simposium
con la conferencia "Diseño del
Producto" durante el segundo
día de las jornadas académicas.
Por otra parte, dijo que el
principal reto de los diseñadores
contemporáneos es buscar alter-
JUAN CABALLERO CABALLERO
GABRIELA JUD/TH CARRILLO M.
CARLOS CARRANCO GARZA
MIGUEL DERAS ZAPATA
JAIME FLORES MENDOZA
........
Ex-alumnos de la
Facultad de Artes
Visuales montaron
una exposición colectiva en el Teatro
Universitario.
CARLOS ALBERTO GARCIA S.
RAUL ANGEL GARZA CANTU
ROSA ANA GARZA LARA
BEATRIZ GONZALEZ CANALES
MARCOS GRANADOS
GILBERTO HERNANDEZ
OMAR LIRA ACOSTA
La galería integró
diversos trabajos
como pinturas, esculturas,diseños
por computadora,
fotografías y cerámica.
JESUS LOZANO IGA
FELIPE MORENO CUEVAS
RAMON NARANJO TREVIÑO
ANTONIO PICHARDO MURILLO
GUILLERMO OSOR/0 DE DIOS
RODOLFO ROBLEDO VARGAS
JOSE GUADALUPE RODRIGUEZ
BENJAMIN SIERRA VILLARRUEL
CINTHIA TREVIÑO MORALES
RUB/ TREVIÑO MORALES
ELIZABETH VALLADARES H.
MA YRA SALAZAR BEL MARES
14
vital importancia experimentar
con otros materiales, principalmente reciclables, que no dañ.en
la Ecología como los convencionales plásticos, que tardan siglos
en degradarse.
En el evento participaron,
además, el diseñador alemán
Dieter Rams, Pedro García
Calero, de Puerto Rico , y
Alexander Manu, de Canadá.
El evento fue inaugurado
por el Secretario General de la
Máxima Casa de Estudios, Dr.
nativas para crear n·uevos 'Reyes Tamez Guerra, quien esproductos que · no impacten tuvo acompañado por el director
de la Facultad de Arquitectura,
negativamente el ambiente.
Krohn señaló como de Arq. Jaime Suárez Garza. i-fl
El Arq. Roberto
Guerrero, director
de la FAV, inauguró la exposición.
"Esta exposición
trata de consolidar
una meta que es la
de institucionalizar
el vínculo entre la
FAV y sus exalumnos, para apoyar y
difundir su trabajo
creativoy artístico".
Grabados en agua
fuerte y agua tinta,
tinta china, lápiz
carbón, cera sobre
papel y fotografía
blanco y negro,
fueron algunas de
las técnicas presentadas por los
28 egresados de
la FAV.
Asimismo, acrílico
collage sobre madera, serigrafía,
cerámica, óleos,
acuarelas y técnicas mixtas. ff,
-~
�NUEVOS
ESPACIOS DE
Con el propósito de
POSTGRADO EN
contribuir al
desarrollo personal
CIENCIAS
y académico de los
universitarios, la
Facultad de
Arquitectura celebró
el II Seminario de
Interacción y Apoyo
Psicoterapéutico
Los cursos de capacita- detectar manifestaciones de cación estuvieron dirigidos a maes- rácter psicológico o psiquiátrico
tros y estudiantes de la institu- que afecten las potencialidades
ción, los cuales fueron impartidos de los alumnos", agregó.
por miembros de la Sociedad de
El programa para los
Psiquiatría y Psicoterapia de profesores estuvo integrado por
Monterrey.
las conferencias "Influencia del
El Arq. Jaime Suárez Stress en el Quehacer
Garza informó que los cursos tu- Cotidiano", "Manejo de Grupos y
vieron como objetivo sensibilizar, Apoyos a Estudiantes: Académitanto a profesores y alumnos, co y_ Personal" e "Identificación
sobre las problemáticas perso- de Manifestaciones Generales
nales, familiares y sociales que de Trastornos Psicológicos".
afectan su desempeño académico y potencialidades.
"Hemos detectado que
algunos jóvenes atraviesan por
problemas de pareja, identidad
personal, situaciones familiares
y de amigos, que los agobian y
que se ven reflejados en la
disminución de su rendimiento
académico", dijo el director de la
Facultad de Arquitectura.
"Con el seminario buscamos sensibilizar a los maestros
para que puedan ser capaces de
16
Los temas dirigidos a los alumnos
comprendieron "Enfermedades
Psicosomáticas: Síntomas Físicos Ocasionados por Stress, Angustia y Depresión", "Tendencias
Sexuales", "Drogadicción", "Alcoholismo" y "Depresión y Tendencias Suicidas".
Al evento, coordinado por
el Dr. Sergio Ortíz Sotero, presidente de la Sociedad de Psiquiatría y Psicoterapia de Monterrey,
asisteron más de 250 alumnos.
BIOLOGICAS
Una inversión por más
de 100 mil nuevos pesos ejerció
la Facultad de Ciencias Biológicas en la adecuación de las instalaciones del Centro de Estudios
de Postgrado.
El nuevo espacio académico fue inaugurado por el Rector
de la UANL, Lic. Manuel Silos
Martínez, quien cortó el simbólico
listan para poner en operaciones
el inmueble.
En el acto estuvieron
presentes el Secretario General
de la Universidad, Dr. Reyes
Tamez Guerra, y el director de la
facultad, M.C. Fernando Jiménez
Guzmán.
El ejecutivo universitario
recorrió los espacios académicos
que brindarán mayor servicio a
los profesores y estudiantes de
la escuela de graduados, misma
que imparte la maestría en
ciencias con diez especialidades
y 5 programas doctorales.
EI edificio comprende
una extensión de 500 metros
cuadrados y alberga las oficinas
administrativas, sala de juntas y
espacio computacional.
El M. C. Fernando Jiménez Guzmán señaló que el
Centro de Estudios de Postgrado
cuenta con una sala de usos
múltiples, área administrativa,
centro de cómputo, sala de
juntas, oficina de subdirección,
oficinas de los secretarios
técnicos, almacén, cocineta y
sanitarios.
"Este nuevo espacio es
un soporte de la Escuela de
Graduados, el cual permitirá formar profesores, impartir cursos,
realizar seminarios para maestros y estudiantes de postgrado",
dijo el director de Biología.
Jiménez Guzmán agregó
que el centro computacional
cuenta con diez máquinas 486
DX con monitor a color 200 megas, lectores de compac disck e
impresoras, tinta y láser. ~
reforma académica ... reforma académica ... reforma académica ...reforma académica ...reforma a adémica ...
ciencias biológicas
Con el propósito de egresar profesionales
de excelencia y competitividad internacional que
requiere la sociedad del siglo XXI, la Facultad de
Ciencias Biológicas se encuentra en proceso de
una reforma académica a sus carreras de
licenciatura.
El M.C. Fernando Jiménez Guzmán señaló
que una comisión académica evalúa los actuales
planes y programas de estudio de las carreras de
Biólogo y Químico Bacteriólogo Parasitólogo, con
el fin de realizar una reestructuración.
Entre algunas de las propuestas realizadas
por los académicos están la integración de las materias de computación e inglés, con el propósito de
brindar a los universitarios herramientas que los
apoyen en su desarrollo profesional.
tf:
~=~.
17
�TOMA PROTESTA NUEVA DIRIGENCIA ESTUDIANTIL DE BIOLOGIA
El Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez
tomó protesta a los integrantes de la nueva me-
sa directiva de la Sociedad de Alumnos de la
Facultad de Ciencias
Biológicas.
En el acto, rindieron juramento el nuevo presidente de la sociedad de alumnos,
Carlos Contreras Verteramo, la consejero alumna, lliana Blanco
Salazar; el subconsejero Daniel Garza Tobón,
el vicepresidente Rubén
Marcos González Iglesias, la secretaria general Casandra Arredondo
Cuevas y la tesorera
San Juana Guerra .
Blanco Salazar
señaló que promoverán
SEMANA
una bolsa de trabajo con
el propósito de estrechar los vínculos entre
el mercado laboral y los
futuros profesionistas.
La alumna del
octavo semestre de
OBP mencionó que la
dirigencia estudiantil se
entrevistará con gerentes de recursos humanos de diferentes empresas e instituciones,
tanto públicas como privadas, a fin de dar a conocer el perfil profesional de los egresados.
CULTURAL
EN
ECONOMIA
XXIX CONGRESO NACl·O NAL DE ENTOMOLOGIA
Los principales avances en materia de
control biológico de insectos de impacto a la
economía y salud humana, fueron abordados
dentro del XXIX Congreso Nacional de
Entomología.
Paralelamente al evento científico se
efectuó la Asamblea Anual de la Southwestern
Branch, mismos que tuvieron por sede las
instalaciones de la Unidad "B" de la Facultad de
Ciencias Biológicas.
Más de 600 académicos de México,
Estados Unidos y Canadá, participaron en el
congreso, provenientes de 150 instituciones.
Durante los cinco días de actividades,
presentaron más de 170 trabajos nacionales y
90 extranjeros en las áreas de control biológico,
taxonomía, control químico, manejo integrado,
métodos de evaluación de plagas y comportamiento, entre otros, informó el Biól. Juan
Gerardo Cantú de la Garza.
El coordinador del evento mencionó que
asistieron, además, investigadores de Brasil,
Colombia, Cuba, Guatemala y Costa Rica,
quienes divulgaron sus estudios realizados para
identificar y controlar las principales plagas que
afectan el área agropecuaria y la salud humana.
El congreso inició con dos conferencias
magistrales a cargo del Dr. George L Teetes,
18
presidente de la Sociedad Entomológica
Americana, y el Dr. Jorge E. Llorente, presidente
del Consejo Nacional para el Conocimiento y
Uso de la Biodiversidad.
Al evento internacional asistieron representantes del sector productivo, dependencias
gubernamentales, centros de investigación e
instituciones de enseñanza superior, nacionales
y extranjeras, como el Departamento de Agricultura de Estados Unidos, la SARH, las universidades de California, Texas A&M y Arizona.
Algunos temas estuvieron enfocados a
las investigaciones y programas de control y
erradicación de plagas transmisoras de enfe(medades como chagas, malaria, dengue, encefalitis humana, fiebre amarilla y paludismo.
l
Como una manera de contribuir a la
formación integral de los
estudiantes, la Facultad
de Economía celebró su
Semana Cultural 1994
con una serie de conferencias, exposiciones,
actividades artísticas y
muestras de cine.
la institución, Lic. Jorge
Valero Gil; el presidente
de la Sociedad de Alumnos de Economía, Fernando Guerra Amaro, y
la consejero-alumna,
Gabriela Martínez Silva.
Las jornadas incluyeron exhibiciones
de danza contemporá-
Las jornadas es-
nea, obras de teatro!
funclones de cine y visitas guiadas a MARCO.
El grupo de música tradicional Takinkai
de la UAC ofreció un variado recital con temas
de origen regional, nacional y latinoamericanos; como "Carnavalito", "Negro José" y "Son
de Mayarí".
El periodista Armando Fuentes Aguirre
tudiantiles iniciaron con
la participación del Alcalde de Monterrey, Lic.
Benjamín Clariond Reyes, quien disertó sobre
la administración pública.
El munícipe regiomontano inauguró
las actividades culturales acompañado del
Rector, Líe Manuel Silos
Martínez; el director de
"Catón" dictó una amena conferencia antedecenas de estudiantes, que colmaron el
auditorio de la facultad
para escuchar la pícara
y desenfadada charla
del columnista.
En el marco de
la Semana Cultural, se
llevó a cabo el Festival
de la Canción de Economía.
Mariza Herrera
Villalobos, estudiante
del cuarto semestre,
obtuvo el primer lugar
dé canción inédita con
el tema "Tómame" y como mejor intérprete con
la canción "Eungenio
Salvador Dalí".
En la categoría
de mejor descomposi·-i•
'
ción, empataron en
primer lugar Eisa Prado
y Janeth Hernández con
la interpretación de
"Maestro Mío", así como
Sergio Agundiz y Alfredo Hernández con "Siete Vidas".
•
El intermedio
cómico-musical estuvo
a cargo de la Tuna "Venus" de FIME y el conductor Osear Burgos.
Al concluir las
jornadas culturales, se
hizo entrega. de los
"Ecónomos" y "Ecolocos", premio¡ otorgados
por los mismos estudiantes a sus cco1 npañeros que sé'~ist.nguen
por ser tos más populares, guapos y mejores
deportistas.
<
~ --- -
t1,..1•• ¡_¡.
19
�Algunos de los
ganadores fueron María
Ana Chavana y Jorge
Castillo, en la categoría
de "Más Populares"; Jessica González y Ricardo Domingo por los
"Más Guapos"; Joana
Chapa y Alfredo Fernández por los "Más Buena
Onda"; los de "Mejor
Personalidad-" fueron
Edith Canales y Antonio
Fuentes; "La Mejor Cabellera" para Sandra
Cardiel y Ariel del Toro,
mientras que el "Señorito Economía" fue Edgar
González y la "Señorita
Economía" fue entregado a Edith Canales.
FACULTAD
DE
ENFERMERIA
IMPARTE
CURSO
~
SOBRE
........................................... ............... .
~
ESTIMULACION
SEMANA CULTURAL
TEMPRANA
CIENCIAS FISICO-MATEMATICAS
EN EL
Conferencias, eventos artísticos, actividades deportivas y competencias deportivas, programó la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas
como parte de su I Gran Semana Cultural.
Por espacio de cinco días, cientos de estudiantes de las carreas de Ciencias Computacionales, Física y Matemáticas, asistieron al ciclo de
conferencias, que inició con la ponencia "Carburización Catastrófica de Aleaciones en Gases de.
Reducción Directa a 600ºG y 800ºC", impartida
por el Dr. Abrahm Velazco Téllez.
El Lic. Juan Ma:
nuel Silva Ochoa participó en el "Programa
Suplementario de Educación", en tanto, la Lic.
Ada Alvarez Socarras
disertó el tema "Aplicaciones de la Matemática
en otras ciencias".
El Dr. Ignacio Al-
cipal enemigo de la democracia, en el País.
"Los problemas actuales de México los vamos a resolver cuando ejerzamos tres valores
fundamentales: la 1ibertad, la democracia y la
justicia. No debemos permitir que nadie atente
contra nuestra libertad, ni servir para cosas de
acarreo", dijo Fuentes Aguirre, "el peor enemigo
de la democracia es el ciudadano apático".
Tratando siempre de entremezclar chascarrillos en su plática, 'Catón' se refirió al conflicto de
Chiapas, donde señaló
que solamente existen
dos caminos para resolver el problema: la violencia y la democracia.
"Chiapas no está tan lejos de nosotros
como creemos, condiciones similares se
viven en cinturones de
miseria que existen en
las ciudades grandes":
varez Elcoro habló de "Competitividad Internacional
y Desarrollo Tecnológico", mientras que el Lic.
Armando Fuentes Aguirre 'Catón', dictó una amena
plática titulada "México Hoy: Chiapas, TLC y Sucesión Presidencial".
El columnista convocó a la comunidad universitaria a ejercer el derecho del voto el próximo
21 de Agosto para vencer el abstencionismo, prin-
El etnomusicólogo José Francisco 'Pepe
Charango' Garza Santos dictó la conferencia
"Matemática Musical", mientras que la Tuna
"Venus" y la Rondalla de FIME, pusieron las notas
alegres del evento, junto con el mariachi de la Preparatoria No. 7 y el Grupo de Danza Contemporánea de la Escuela de Artes Escénicas y Danza
Folklórica de Nuevo León.
20
g
PRIMER NIVEL
DE ATENCION
.
En México aún persiste la carencia de programas de atención integral al infante por la falta
de formación de grupos multidisciplinarios de salud,
que estimulen el desarrollo físico y mental de los
niños.
Lo anterior aseguró el Lic. Lucio Rodríguez
Aguilar, durante el curso "Estimulación Temprana
en el -Primer Nivel de Atención", en la Facultad de
Enfermería.
El coordinador del evento académico mencionó que en Nuevo León existen diversos
esfuerzos por conjuntar a los profeslonales de la
medicina, psicología, odontología, enfermería y
nutrición, para apoyar el desarrollo social,
psicomotriz y emocional de los niños, sin embargo
no son suficientes para responder a las necesidades de la población infantil.
Refirió que la Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través del programa UNI, conforma
grupos multidisciplinarios e interinstitucionales para
atender los problemas de salud mental y física de
los escolares, principalmente de zonas marginadas
del área metropolitana.
"Así como este programa, es necesario
implementar en las diferentes instituciones médicas
para atender, de una forma integral, la salud de los
niños", dijo el especialista del Departamento de
Salud Pública de la Facultad de Enfermería.
Agregó que este primer curso tiene como
propósito sentar las bases para futuros programas
académicos dirigidos a equipos multiprofesionales
de salud.
El coordinador del evento mencionó que,
en la actualidad, no se puede evaluar el estado de
salud de los niños únicamente con el enfoque
médico o psicológico, sino de una forma integral
tomando en cuenta al nutriólogo, odontólogo y
profesional de la enfemería.
Al curso asistieron más de 200 profesionales de áreas de la salud y sociales.
~
21
�UANL
FIRMA
CONVENIO
CON
UNIVERSIDAD
DE
CALIFORNIA
PARA
Por considerar a la ciudad
de Monterrey como uno de los
polos de desarrollo económico
más dinámico del País, especialistas de la Universidad de
California realizarán proyectos
de investigación histórica que
permita entender los procesos
de crecimiento industrial, las relaciones comerciales fronterizas
y su impacto socio-cultural en la
relación México-Estados Unidos.
Los estudios históricoeconómicos de la región son parte de un programa académico de
la institución norteamericana con
sede en Berkley, que realizarán
alumnos avanzados de licenciatura, maestría y doctorado.
Lo anterior manifestó el
Dr. Alejandro Zaragoza Ornélas,
director del Programa de Educación Internacional en México de
toria y la relación de la vida
económica de Nuevo León y su
actividad sociocultural.
Los investigadores estadOL.:nidenses tendrán como centro de operaciones la Facultad
de Filosofía y Letras. serán asesorados por académicos del
Colegio de Historia.
Zaragoza Ornélas mencionó que la U. de California seleccionó la UANL, ya que el
Colegio de Historia goza de prestigio en los círculos académicos
de la Unión Americana.
"Es muy gratificante
establecer acuerdos con una institución de gran calidad académica como la UANL, que cuenta con investigadores de primera
linea como Veronika Sieglin,
Miguel González Quiroga y Mario
Cerruti, quienes cuentan con im-
REALIZAR
ESTUDIOS
HISTORICOECONOMICOS
la Universidad de California, al portantes estudios fronterizos".
firmar el acuerdo de colaboración
Por su parte, Villarreal
con el director de la Facultad de Arrambide mencionó que la
Filosofía y Letras de la UANL, recepción de dos investigadores
Lic. Ricardo Villarreal Arrambide. es la primera fase dei' convenio
Zaragoza Ornélas men- de colaboración internacional.
cionó que las principales líneas
El director de Filosofía y
de investigación son en materia Letras agregó que el acuerdo
de historia económica-social del está abierto para que estudiannoreste del País, las relaciones tes, maestros e investigadores
económicas fronterizas México- de Historia realicen estudios de
Estados Unidos, desarrollo social postgrado o estancias sabáticas
de la región con énfasis en la his- en Berkley.
G
22
INVESTIGADOR JAPONES VISITA FIL.OSOFIA Y LETRAS
México no sólo representa una ventana
abierta al desarrollo comercial y económico para
los japoneses, sino también un País para
acrecentar las relaciones en materia educativa y
cultural.
El investigador nipón Shizuo Yoshizaki
realizó una visita a Monterrey para efectuar estudios
en torno a una nueva metodología de enseñanza
del idioma japonés implementado, hace tres años,
en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
El profesor del Departamento de Educación
de la Universidad de Mujeres en Japón comentó
que está interesado en investigar el nivel de
aprendizaje de la lengua oriental, mediante el
empleo del texto "Japonés: Situacional y
Funcional", empleado en el Centro de Idiomas de
la UANL.
Este sistema
educativo sólo se aplica
en México, en la Facultad de Filosofía y Letras,
así como en otros centros de Estados Unidos,
Inglaterra y Australia.
A diferencia del
método tradicional audiolingual, este sistema
se basa en los aspectos
situacionales y de funciones para entablar una
correcta comunicación.
La investigación tiene como propósito
determinar los niveles de aprendizaje de las
personas que estudian la lengua nipona en el
extranjero y quienes la aprenden directamente en
el Imperio del Sol Naciente.
Yoshizaki se mostró sorprendido del nivel
académico mostrado por los estudiantes de
japonés de la UANL, no obstante lo heterogéneo
de sus estudiantes, que incluye profesionistas,
alumnos universitarios y directivos de empresas.
Comentó que en medida que los habitantes
de ambos países adquieran conocimiento sobre el
idioma, la historia y sus valores culturales, facilitará
la consolidación de las relaciones comerciales y
económicas entre México y Japón.
El especialista
japonés se entrevistó
con el director de la Facultad de Filosofía y Letras, Lic. Ricardo Villarreal Arrambide, así como con la maestra Eriko
Naoi, responsable del
programa de Japonés
de la Universidad, quien
sirvió de intérprete en la
conversación .
(;)
23
�1er. Coloquio
Regional sobre
la Mujer en
áreas urbanas
y rurales
FILOSOFIA
y
LETRAS
EDITA OBRA
SOBRE
*Existen más de 6 millones de
mujeres analfabetas en el País.
*Sólo el 30 por ciento de las
mujeres mexicanas están insertas
en el mercado laboral.
*El caso ISSSTELEON fue un movimiento magisterial de mujeres.
En el marco del XX Aniversario del Colegio
de Historia, la Facultad de Filosofía y Letras organizó el "I Coloquio Regional sobre la Mujer en
Areas Urbanas y Rurales".
Las mesas de trabajo contaron con la participación de investigadores de las universidades
autónomas de Puebla, Yucatán, Querétaro, Baja
California Sur y Nuevo León, así como la UNAM,
Colegio de México, Centro de Postgraduados, Colegio de la Frontera y Universidad de San Nicolás
de Hidalgo.
La Dra. María Luisa Tarrés Barraza, investi·
gadora del Colegio de México, mencionó que exis·
ten más de 6 millones de mujeres analfabetas en
México, principalmente en las regiones menos de-
CONFLICTOS
AGRICOLAS
sarrolladas del País como Chiapas, Oaxaca y zonas rurales marginadas.
Agregó que las estadísticas de educación
muestran que, en esos lugares, la mujer está más
subordinada.
Tarrés Barraza expresó que sólo el 30 por
ciento de la mujer está integrada al trabajo en
México, en empleo menos remunerados a los del
hombre, lo que demuestra que aún exjste la
subordinación femenil en el País.
"La mujer subordinada tiene menos acceso
a cualquier recurso de la sociedad y teóricamente
es marginada de los mejores empleos que tiene el
hombre", dijo la investigadora capitalina.
En materia política, añadió, la representación femenil en el Congreso de la Unión ha
disminuido del 12 al 8 por ciento, no obstante, su
participación masiva en movimientos sociales y su
peso dentro del padrón electoral.
Por otra parte, la coordinadora del Colegio
de Sociología de la UANL, Lic. Lídice Ramos expresó que el movimiento magisterial por el caso
ISSSTELEON, fue un movimiento de mujeres que
defendían la jubilación dinámica.
Algunos temas fueron sobre la incorporación de la mujer campesina en el trabajo,
Mujer:sexo y religión, y mujer maquiladora.
8
'1 ,1
24
"
9
Aunque en el norte de
México el agua es un recurso escaso, y por lo tanto muy disputado, más escasos son los investigadores que se preocupan por
sus conflictos y combates detonados por su apropiación y uso.
Lo anterior expresó el historiador Mario Cerutti Pignat
durante la presentación del libro
"Producción, Ejidos y Agua en el
Noreste de México, la Región
Citrícola de Nuevo León (Siglos
"Este libro insinúa una
de las características inevitables
de toda investigación responsable, se trata de un estudio hecho
en la región citrícola de Nuevo
León por cuatro investigadores
que realizan encuestas con la
gente de esa zona productora",
dijo Cerutti Pignat.
Ma,'iOCAINttiledl
XIX y XX)".
Agregó que la publicación, editada por la Facultad de
Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
compila cuatro trabajos de
investigación tendientes a
analizar el desarrollo económico,
social y comercial de la zona
naranjera del Estado.
El investigador y catedrático universitario comentó que
son escasas las investigaciones
histórico-económicas de la región que contribuyan al entendimiento del proceso evolutivo de
las comunidades rurales de la
Entidad.
El libro integra el estudio
"Ejidos: entre la acumulación y la
descapitalización. El centro-sur
de Nuevo León ( 1950-1970)", de
Veronika Sieglin.
Jorge Sada contribuye a
la historia rural con "Apicultura y
sistema de plantación. Allende y
el noreste de México", mientras
que María Zebadúa Serra
participa con su estudio "Yerbaniz: un ejido en Montemorelos".
Finalmente, la compilación incluye la investigación
"Propiedad, riego y conflictos
sociales en el noreste de México,
Linares durante la primera mitad
del siglo XIX", de José Antonio
Olvera Sandoval.
El director de la Facultad
de Filosofía y Letras de la UANL,
Lic. Ricardo Villarreal Arrambide,
comentó que la compilación de
investigaciones regionales es
una interesante contribución a la
historia rural y citrícola de Nuevo
León.
"Los trabajos que en esta
investigación se incluyen corresponden a estudios originales, de
fuentes directas acerca de
centros urbanos estrechamente
vinculados con la agricultura y la
producción citrícola de Nuevo
León", puntualizó.
�ORIENTAN
SOBRE
EDUCACION
SEXUAL
EN LA
VICEMINISTRO DE SALUD
CUBANO VISITA UANL
El bloqueo comercial impuesto a Cuba por
la comunidad internacional no ha frenado la
continuidad del programa de salud pública del
país caribeño, pese a la disminución en más de un
60 por ciento de las importaciones en
medicamentos y alimentos básicos, aseveró el
viceministro de Salud de Cuba, Dr. Luis Córdova
Vargas.
FACULTAD
DE
PSICOLOGIA
Sin prejuicios, despoján- les produce crecimiento en el ser
dose de viejos tabúes sociales, humano que va a favorecer, en
estudiantes de la Facultad de el futuro inmediato, que tenga
Psicología ahondaron en el cono- una vida sexual más sana y, por
cimiento sobre los valores que lo tanto, una personalidad más
rodean la sexualidad humana, rica y productiva.
dentro del taller de Educación
Garza Treviño mencionó
Sexual.
como necesario que la juventud
Participativos y abiertos adquiera información y conciena la reflexión, más de 180 univer- cia sobre la sexualidad, para que
sitarios escucharon la ponencia la enfrente con responsabilidad
del Dr. Jorge Rubén Garza Trevi- y sin miedo a enfermar o fracasar.
ño, quien señaló que únicamente
"Para que los jóvenes
con la educación y asimilación tengan una cultura y más conocíde los valores, los jóvenes podrán
vivir una sana sexualidad que
los engrandezca como seres
humanos.
"Para que el estudiante
tenga una formación completa
necesita revisar, no sólo aspectos relacionados con la anatomía
y fisiología de los órganos genitales, también aspectos relacionados con sus propios valores",
expresó el sexólogo.
El especialista señaló
que el aceptar los valores sexua-
26
mientes sobre la sexualidad, urge
que al estudiante se le de información para que las enfermedades que surgen del sexo, como
el SIDA, no las enfrente con miedo, sino con responsabilidad".
Calificó como urgente
brindar información y orientación
adecuada a los estudiantes sobre
el sexo, para que no lo vean como siempre se ha manejado, a
través del mito y, así, evitar situaciones que dejan profundas huellas emocionales y de frustración.
El funcionario isleño señaló que el gobierno
cubano enfrenta una difícil situación económica,
sin embargo, los servicios de salud se encuentran
fortalecidos y garantizan mantener la calidad de
vida de los caribeños, después de lograr disminuir
las tasas de mortalidad infantil al nivel de los
países de primer mundo como Japón, Suecia,
Dinamarca y Estados Unidos.
Lo anterior manifestó Córdova Vargas
durante una visita a la Facultad de Salud Pública
de la UANL, donde impartió la conferencia "Sistema
de Salud en la República de Cuba y Programas
Vigentes", a estudiantes de postgrado.
El viceministro de salud mencionó que el
embargo comercial, promovido especialmente por
la Unión Americana, ha repercutido en la caída de
las importaciones de combustible, materia prima,
alimentos y medicamentos, considerando a 1993
el año más difícil.
Refirió que hasta 1989, la economía cubana
manejaba de importaciones 8 mil millones de
dólares, con la desaparición del mundo socialista
y el bloqueo norteamericano, actualmente, el país
trabaja con mil 700 millones de dólares. Córdova
Vargas agregó que las actuales importaciones
son destinadas en un 50 por ciento al suministro
de combustible y el resto para alimentos.
Esta situación de austeridad, dijo, inquieta
a la población, sin embargo, los problemas de
salud han podido continuar su marcha luego de
erradicar enfermedades infecto-contagiosas,
mejorar la calidad nutricia de los isleños y disminuir
la mortalidad infantil.
"Cuba es el país a nivel América Latina que
cuenta con la tasa de mortalidad infantil más baja,
colocándose en un 9.4 por mil nacidos, cifras que
lo ubican entre los 20 países del mundo más avan-
zados en materia de salud pública", comentó
Córdova Vargas.
El profesor titular de pediatría del Instituto
Superior de Ciencias Médicas de La Habana
agregó que las anteriores estadísticas representan
un termómetro de bienestar público o social, cuyo
éxito se debe a la voluntad política de Fidel Castro
por priorizar la salud y educación .
"En Cuba no s~ han presentado casos de
polio en 32 años, por otra parte, en 1962 se
presentaron tres mil muertes de menores de un
año por enfermedades gastrointestinales y este
año únicamente fueron 31 casos", dijo.
Agregó que, además de la mortalidad
infantil, los niveles de nutrición han aumentado,
los índices de natalidad disminuido y la formación
de médicos se ha multiplicado.
"Actualmente contamos con 51 mil médicos,
lo que representa que hay un médico por cada 200
habitantes. Después de la Revolución nos quedamos con 3 mil médicos, durante los últimos cuatro
años hemos graduado a más de 5 mil médicos por
año", expresó el viceministro de Salud de Cuba.
Los retos en materia de salud pública para
Cuba es racionalizar los recursos actuales, a la
vez de incentivar la producción agropecuaria para
mantener el estado nutricio de los habitantes,-a la
vez de fomentar el campo de la biotecnología, que
permita producir sustitutos de medicamentos,
aseveró Córdova Vargas.
"Durante los últimos cinco años, llamados
'período especial en tiempo de paz·, hemos tenido
que hater muchos esfuerzos como restringir
aspectos económicos y sociales, no sólo en el
27
�campo de la nutrición y medicamentos", comentó.
El funcionario isleño mencionó que las
estrategias en materia de salud pública para el
2000 es dar continuidad a los logros alcanzados e
iniciar programas para el estudio y control de
enfermedades crónicas no transmisibles como
padecimientos cardiovasculares y diabetes.
"Nosotros fuimos resolviendo problemas
de la madre y el niño, resolvimos enfermedades
por vacunas, somos uno de los países con natalidad
más baja y el promedio de vida de los habitantes
es de 76 años", expresó.
"Las estrategias estarán encaminadas a
ser más racionales, trabajar más los aspectos e-
conómicos de salud, ser más productivos en el
campo de la agricultura, incrementar la industria
turística, abrirnos a la inversión extranjera y ampliar
el campo de la biotecnología para la producción de
vacunas y sustitutos de medicamentos", aseveró.
Agregó que no obstante la reducción de
alimentos por el bloqueo comercial , el per cápita
de calorías en la población cubana es de 2 mil 900,
que les permite guardar un sano estado nutricio.
Con respecto al campo de la investigación
y desarrollo biotecnológico, Cuba está a la cabeza
en el plano mundial porque es fabricador de vacunas para la hepatitis By meningitis, que se aplican
en otros países, puntualizó Córdova Vargas. ~
SALUD
PUBLICA
EN
CINTERMEX
La Facultad de Salud Pú- mo consultas y asesoría nutri- los niveles de glucosa, a fin de
blica instaló en CINTERMEX una cional, especialistas de la facul- prevenir la diabetes. Los análisis
mini clínica donde brindó aseso- tad orientaron a la población so- se efectuaron utilizando un
ría nutricional, prestó servicios bre la mejor forma de alimentarse aparato de reflotrón. Asimismo,
de análisis clínicos y orientó a la para guardar un sano estado brindaron asesoría alimentaria a
comunidad sobre cómo alimen- nutricio, que les permita desarro- los visitantes.
tar la familia para su sano desa- llar todas sus capacidades
En la exposición fue insrrollo.
físicas, cognoscitivas y afectfvas. talada una serie de láminas y
El Dr. Ramón Guajardo
En el módulo también se fotografías donde se difundió el
Quiroga, Secretario Académico realizaron, gratuitamente, servi- quehacer docente, de investigade la UANL, inauguró el módulo cios de análisis para determinar ción y servicio a la comunidad
acompañado por la dique realiza la Facultad
rectora del plantel unide Salud Pública.
versitario, Lic. Elizabeth
Además ,
se
Salís de Sánchez.
mostraron documentos
El funcionario
científicos , resultados
recorrió la exposición,
de investigaciones para
integrada por videos, lágrado y publicaciones.
minas, documentos
Estudiantes de preparacientíficos, material de
toria recibieron visitas
laboratorio y fotografías.
guiadas como una
A través de un
forma de orientación
video y folletos, así coprofesional.
~
28
CREAN
MICROAMBIENTE
CONFORTABLE
EN SALUD
PUBLICA
Con el propósito de crear un microambiente
más sano y confortable, estudiantes de la Facultad
de Salud Pública iniciaron un programa de
reforestación en áreas verdes de la institución.
Informó lo anterior Blanca Esthela Hernández Estrada al asumir la presidencia de la sociedad
de alumnos del plantel universitario, quien agregó
que iniciaron la campaña ecológica con la
plantación de 15 arbustos en los jardines de la
facultad.
La representante estudiantil mencionó que
el plan se extenderá durante el año, con el fin de
obtener un ambiente más sano y fresco.
La cruzada verde contempla, además,
concientizar a sus compañeros para tener más
respeto y cuidado con los árboles y plantas que
ornamentan la institución y purifican el ambiente.
La alumna del sexto semestre asumió el
cargo en sustitución de Marcela Ríos, quien rindió
protesta ante el Secretario General de la UANt,Dr.
Reyes Tamez Guerra, y de la directora de la
institución, Lic. Elizabeth Solís de Sánchez.
Asimismo, Pedro Herrera Macias tomó
juramento como consejero alumno de la facultad,
al concluir su período lleana Rábago Tijerina.
La mesa directiva está constitutida, además
por la vicepresidenta Mónica Montelongo Valdez,
la viceconsejero Magdalena Mota Ramírez y la
tesorera Marisol Galindo Rodríguez.
@
NUEVAS TECNOLOGIAS DESPLAZAN A HERRAMIENTAS TRADICIONALES
EN PROCESO EDUCATIVO
La expansión de las nuevas tecnologías dentro d~I .proceso educativo, c?mo
herramientas didácticas tienden a desplazar a las bibliotecas trad1c1onales por las electronicas,
ya que permiten optimizar espacio, recursos y tiempo de consulta, aseveró el lng. Hugo
Gilberto García Guerra, director del Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo.
El funcionario educativo señaló que cada vez es mayor la aplicación de la informática
en los diversos procesos educativos del País, sin embargo, es necesario conocer su manejo
y aplicación adecuada para despertar la creatividad de los alumnos.
. .
Lo anterior manifestó García Guerra al iniciar las jornadas academ1cas de la IV
Semana Internacional de Electrónica y Comunicaciones, en la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica. El directivo considera como necesario emplear las nuevas tecnologías
como las computadoras, el modem, los digitalizadores de imagen, simuladores Y CD-ROM ,
para innovar el proceso enseñanza-aprendizaje.
29
�IMPARTEN CURSOS DE ACTUALIZACION A PROFESORES
EN PREPARATORIA No. 2
SEMANA INTERNACIONAL DE e
ELECTRONICA Y e
comunicaciones
El lng. José Antonio González Treviño, director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, inauguró la IV Semana
Internacional de Electrónica y Comunicaciones.
El evento, organizado por
la Sociedad de Estudiantes de
Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones (SEIEC), contó
con la participación de destacados especialistas de México y
Estados Unidos.
Las jornadas académicas y culturales tuvieron como
objetivo ampliar el horizonte de
conocimiento de los estudiantes
de FIME, contribuir a su desarrollo personal y profesional, así como acercarlos al mercado laboral
existente, dijo José Isaac Bermúdez Vázquez.
El evento tiene como
propósito ofrecer al estudiante
una mayor proyección en el campo industrial, dando un complemento de la ingeniería basada
en las ciencias exactas y las
relaciones humanas", dijo el presidente de la SEIEC.
Señaló que, por cuarta
ocasión, la asociación estudiantil
organizó la semana académica,
destinada a difundir los avances
de vanguardia en materia de
electrónica y comunicaciones.
El ciclo de conferencias
inició con la participación del director del Instituto Tecnológico
de Nuevo Laredo, lng. Hugo
Gilberto García Guerra, quien
disertó sobre el "Impacto de las
Nuevas Tecnologías en la Educación".
Por otra parte, el Dr.
Sayyid A. Nadimi, investigador
de la Universidad de Texas en
Arlington, dictó una ponencia sobre "Mediciones en Diferentes
Medios Ambientes (aplicación a
sistemas de radar)". ·
El lng. Roberto Conte
Galván, del Centro de Investigación Científica de Estudios
Superiores de Ensenada , disertó
sobre "Comunicaciones Móviles
por Satélite" y "Tecnología de
Satélites".
EI experto del CICESE
mencionó que el satélite
"Solidaridad", construido por profesionales mexicanos, tiene
cinco veces más de potencia que
los "Morelos I y 11", con una
duración de 14 años en órbita.
En su charla, Conte Galván hizo una reseña histórica de
la comunicación y satélite, que
se remonta al año de 1957 con el
lanzamiento de un satélite ruso.
e
Dos ex-SEIEC, lng. José
Alejo Saucedo Rodríguez y María
Lemya Manrique Garza, se sumaron a las jornadas académicas
con los temas "Soy o me hacen
ser Ingeniero" e "Introducción a
las comunicaciones de hoy",
respectivamente.
El lng. Javier Velázquez
mencionó que con el TLC, las
empresas y universidades deben
estar preparadas al cambio para
enfrentar los retos de la competitividad.
Señaló que las comunicaciones son herramientas fundamentales para el profesional
del futuro.
"La comunicación es una
herramienta utilizada con el fin
de proporcionar información a
cvalquier nivel; permite orientar,
analizar y actualizar la oportunidad del futuro".
En la Semana lnternacional de Electrónica y Comunicacienes hubo una exposición de
equipo.
~¡
Por su parte, el Rector de la Max1ma Casa
Como parte del programa institucional de
de
Estudios
felicitó a los profesores y los exhortó
formación docente, la Preparatoria No. 2 egresó la
tercera generación del "Diplomado en Adminis- a seguir preparándose para mejorar la calidad
tración de la Cátedra en el Nivel Medio Superior". académica de los estudiantes.
"Reconocemos el gran esfuerzo que
El Rector de la Máxima Casa de Estudios,
nuestros
docentes realizan diariamente buscaAdo
Lic. Manuel Silos Martínez, entregó los diplomas a
dar
lo
mejor
que tenemos para las nuevas
13 profesores universitarios que recibieron los
generaciones", dijo el ejecutivo universitario.
cursos de actualización docente.
El Lic. Manuel Silos Martínez agregó que,
El programa de capacitación, contemplado
a tres años, apoyó la formación de 95 maestros de a medida que se eleven los niveles de calidad en
los servicios educativos, será mayor el desarrollo
preparatoria, informó el Dr. Rogelio González
de la Nación.
El director de la
"Creo que todos
Preparatoria No. 2 men- ,
estamos conscientes de
cionó que los cursos de
que la educación es el
actualización docente
medio más efectivo para
son una exigencia en
ayudar a que nuestro
momentos que despega
País prospere y podala reforma académica
mos contribuir para que
en el nivel medio suse incremente el bieperior de la UAN L.
nestar de todos los
Durante la ceremexicanos", puntualizó.
monia, el Rector Silos
El acto estuvo
Martínez entregó conspresidido por el Rector,
tancias a los miembros
de la primera generación del "Diplomado Lic. Manuel Silos Martínez; el director de la
Preparatoria No. 2, Dr. Rogelio González Castillo,
Internacional Deportivo".
y
por la subdirectora del plantel, Lic. Gloria María
Por espacio de un año, maestros de las
preparatorias 7, 13, 22 y 23, así como de la "Alvaro Cisneros Guajardo.
Al concluir la ceremonia, una delegación
Obregón" y "Pablo Uvas", recibieron cursos de
actualización en educación física por parte de de profesores de la tercera generación del
"Diplomado en Administración de la Cátedra en el
especialistas de Estados Unidos y Europa.
González Castillo mencionó que, a través Nivel Medio Superior" y del "Diplomado Internadel diplomado, la preparatoria amplió sus posibi0 cional Deportivo" entregaron una placa de
lidades de establecer nexos académicos con insti- reconocimiento al Rector de la Máxima Casa de
~
tuciones norteamericanas como Texas y Missuri. Estµdios.
...
~
30
31
�XX ANIVERSARIO
L
os "Kiowas" de la Preparatoria No. 15 celebran
el XX Aniversario de su
escuela con una serie
de eventos académicos,
culturales, y deportivos.
Las actividades conmemorativas se extenderán
durante todo el año, sin
embargo, las festividades
centrales están programadas
para el próximo 20 de Septiembre, en donde habrá un
reencuentro de las diversas
generaciones egresadas de la
institución y sus maestros,
informó el 0.8.P. Filiberto de
la Garza Ortíz.
El director del plantel
escolar señaló que la Preparatoria No. 15 arriba fortalecida a su vigésimo aniversario,
tanto en el aspecto académico,
32
docente, administrativo y de
infraestructura.
En el marco de las
celebraciones, la institución de
enseñanza media superior convocó a estudiantes, ex-alumnos,
maestros y trabajadores para obtener el logotipo que distinga a la
preparatoria durante el año.
Karla lvonne Pérez Cepeda, alumna de la- Unidad Madero, resultó la ganadora del certamen de diseño gráfico, haciéndose acreedora a 2 mil 500 nuevos pesos y del reconocimiento
de la comunidad universitaria.
De la Garza Ortíz informó
que en el concurso de logotipo
participaron un total de 89 trabajos, destacando el proyecto de la
alumna del segundo semestre,
constituido por el 20 en número
romano, en forma <;le pinceladas
en azul y oro, colores representativos de la Universidad.
Por otra parte, la Preparatoria No. 15 convocó a la comunidad estudiantil al concurso de
mural, con el fin de perpetuar y
exhaltar un motivo representativo de la institución, en su XX
Aniversario.
Después de recibir 42
propuestas por parte de los alumnos, el comité de festejos seleccionó la propuesta plástica de
Laura Veróriica Ruíz Medina.
Con trazos geométricos,
líneas difusas y colores matizados con sensibilidad artística,
la alumna del cuarto semestre
evoca la figura recia y adusta de
un Kiowa en evolución.
La
propuesta
fue
magnamizada a un mural de 7.90
por 1.20 metros, en la pared
central de la cafetería.
Ruíz Medina recibió un 42 propuestas diferentes, en la
diploma de reconocimiento y un que hacen referencia al espíritu
premio en en efectivo por 2 mil de la Universidad, los elementos
500 nuevos pesos, de manos del distintivos de la Preparatoria No.
subdirector de la preparatoria, 15 y obras en abstracto. dijo
lng. Francisco Cruz Jáuregui, y Mónica Paredes Paz.
La ganadora es presidendel Secretario Académico, Biól.
ta de la Sociedad de Alumnos,
Isidro Dávila, respectivamente.
En el certamen de mural turno matutino.
~
participaron 22 estudiantes con
------------------------------------CONOCE TU ESTADO
ANAHUAC
Con el propósito de difundir los aspectos históricos, geográficos, costumbres y
tradiciones de Nuevo León, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Uvas"
continúa con su ciclo de conferencias
CONOCE TU ESTADO.
Las estrategias gubernamentales de apoyo
a la agricultura y al comercio internacional en el
norte del Estado, acrecentan las expectativas de
desarrollo económico de la zona fronteriza de
Nuevo León para el siglo XXI, aseveró la cronista
de Ciudad Anáhuac, Profra. Hortencia Camacho
Cervantes.
Señaló que el impulso al campo y la construcción del puente internacional "Solidaridad" representan dos posibilidades de un despegue sostenido, después del fracaso de proyectos federales,
implementados a través del devenir histórico de
esta Región. Camacho Cervantes dijo lo anterior
al dialogar ante decenas de estudiantes de la
"Pablo Uvas".
La cronista de Anáhuac señaló que se ha
multiplicado la producción de maíz en este municipio, alcanzando un récord de 60 mil toneladas
del grano básico en 1993, después que a principios
de esta década, se cosechaban únicamente 8 mil.
El repunte en la producción del grano se
debió al incremento del precio de garantía, dijo,
situación que ven amenazada los productores por
los últimos cambios de la política agropecuaria.
33
�NUEVO DIRECTOR EN LA PREPARATORIA No. 2
El lng. Alfonso Rodríguez
del Angel, asumió la dirección de
la 'Preparatoria No. 2, para un
primer período compn:fndido del
22 de Abril de 1994 al 21 de Abril
de 1997.
El nuevo directivo dirigirá
los destinos del plantel escolar
en sustitución del Dr. Rogelio
González Castillo.
Rodríguez del Angel rin-
dió protesta como director ante
el presidente de la Junta de
Gobierno, lng. Jorge M. Urencio
Abrego, y del Rector, Lic. Manuel
Silos Martínez, quien le impuso
la medalla "Venera".
El nuevo funcionario universitario, con una trayectoria de
20 años de docencia en la UANL,
se comprometió a seguir trabajando en sentido a la Reforma A-
cadémica e.n el Nivel Medio
Superior.
Señaló que una de las
metas es egresar universitarios
de formación integral, analíticos,
críticos y competitivos, por lo que
fomentará la programación de
actividades académicas, culturales y deportivas. Al evento
asistieron maestros y estudiantes
de la escuela.
DIFUNDEN FOLKLORE MEXICANO EN EL EXTRANJERO
Un colorido mosaico del folklore mexicano
presentó el grupo de danza de la Preparatoria No. 16 a
la comunidad hispana de Houston, Texas.
Con la alegría del son jarocho inició el
espectáculo, que incluyó los bailables "La Bruja",
"Huateque·. "Tilingolingo· y "Cumbamba".
Al son del taconeo. el grupo universitario ejecutó
34
NUEVAS
diversas polkas. huapangos y chotises de Nuevo León
como "Los Tecolotes·. "La Cápsula", "Viva Linares" y
"El Cojito".
El festival cerró con los mexicanísimos sones
jalisciences "Las Alazanas·. "Jarabe Tapatío", "Son de
la Negra· y "Los Machetes·.
El grupo, dirigido por la maestra Ma. Dolores
González Ramos. realizó cuatro
audiciones en el Southmayd y
Durkee Elementary School.
El ballet está integrado por
Mirna Villarreal Garza. Erika Montoya Farías. Silvia Valdez, Silvia Méndez Silva Leyva, lxchel Hernández
y Adriana Anel Coronado Charles.
Asimismo, Juan Ricardo
López Montelongo, Arturo López
Berlanga, Raymundo Rodríguez
Gómez. Hugo Cuéllar Contreras.
Arturo Valadez Bersosa. Gerardo
Galindo García. Lino Javier
González González y José Enrique
Chapa Garza.
AREAS EN LA
PREPARATORIA
No. 16
Con el propósito de contribuir al desarrollo
académico de la Preparatoria No. 16, el Rector de
la UANL, Lic. Manuel Silos Martínez, inauguró un
área de cubículos para maestros y aulas activas,
en el plantel nicolaíta.
El ejecutivo universitario puso en operaciones un centro magisterial integrado por 16 módulos,
destinados a los jefes de academia, las secretarías
de las carreras técnicas, el plan Escuela-Empresa
y Orientación Vocacional.
Acompañado por el director de la Preparatoria No. 16, lng. Jaime César Vallejo Salinas, el
Rector cortó el simbólico listón para inaugurar ios
cubículos designados a las academias de Biologfa,
Matemáticas, Física, Química, Ciencias Sociales,
Artes y Humanidades, Computación y Educación
Física.
En una superficie de aproximadamente
~00 metros cuadrados , también se encuentra la
Secretaría de carreras técnicas, integrada por
Contabilidad, Sistemas y Electricidad.
"Teníamos la necesidad urgente de brindar
a los maestros y academias de un espacio confortable donde pudieran desarrollar sus actividades y
·realizar sus reuniones", dijo Vallejo Salinas.
El Lic. Silos Martínez inauguró, posteriormente, dos salas activas destinadas para laboratorio de computación, equipadas con 50 máquinas
PC, además de poner en funciones dos sanitarios.
Las obras materiales representan una
erogación superior a los 250 mil nuevos pesos,
entre construcción, remodelación y equipamiento.
Durante su estancia en el plantel nicolaíta,
el Rector constató el equipamiento de los
laboratorios de Física, Biología y Química, donde
fue recibido por los profesores Jesús Ortiz, Augusto
Briseño y Carlos Zertuche, mientras que la Lic.
María Esther Cuéllar explicó sobre el funcionamiento del plan de Vinculación Escuela-Empresa. ~
35
�TENDENCIAS
PRIMAVERA-VERANO
Estudiantes de Calicultura de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
"Pablo Uvas" conocieron las nuevas
tendencias de la moda "Primavera-Verano
'94" en cortes de cabello y maquillaje. .
El seminario fue impartido por
expertos de la empresa Neopel, quienes
dieron a conocer los últimos avances en
técnicas de rehabilitación capilar.
Asimismo, expusieron la "Teoría de
Estructura del Cabello" y "Caídas de Cabello
y Técnicas para Evaluar la Pérdida del
Cabello".
El estilista Juan Miguel Ortiz Adame expresó que, durante esta temporada "Primavera '94",
imperarán los cortes de cabello naturales y libres,
que resaltan en la feminidad en la mujer.
El director del equipo técnico profesional
de Neopel señaló que la tendencia de los 60's ya
quedó atrás, dando paso a una moda más libre y
versátil.
Dijo que, a nivel mundial, se perfilan cortes
de cabello muy naturales, sueltos y sin líneas
marcadas, que los hacen ver más casuales y
femeninos.
Ortiz Adame señaló que el volumen del
cabello se dará en la parte posterior, abajo de la
nuca y, agregó, que los cortes deslizados de tijera
y los cortes irregulares son los detalles que dan la
versión '94, brindando un aspecto de informalidad
y libertad.
El estilista dijo que la nueva tendencia
marca flecos irregulares y desvanecidos que
pueden ir descendiendo hacia la cara, mientras
que desaparecen las patillas y flecos marcados
sobre la ceja.
Comentó que la versión ,94 propone un
toque de frescura y jovialidad en los cortes de
cabello, un poco a la década de los 70's, dejando
atrás la sobriedad de los 60's.
Agregó que esta temporada es muy versátil
y en el caso del cabello rizado se propone más
suave, con semiondulados o moldeados, tratando
de evitar los permanentes de espirales marcados.
Juan Miguel mencionó que esta temporada
la moda "grounge" está presente, tanto en peinados, maquillaje y vestido, haciéndola muy polifacética, cómoda y casual.
En cuanto a maquillaje, el estilista expresó
que la tendencia internacional es el empleo de
sombras terracota y pasteles como gris, beige y
naranja, tomando en cuenta el color de la piel.
Para los labios, sugirió evitar los tonos
intensos como rojos o púrpuras, cambiándolos
por colores suaves y definir los labios, para brindar
aspecto de naturalidad.
El toque de naturalidad, puntualizó, también
debe darse en las cejas y ojos, sin delineados@.
�UNIVERSIDAD
•-'
es una publicación quincenal
de la Dirección de Prensa.
Oficinas: Torre de Rectoría, 2º Piso
Ciudad.Universitaria.
CP 66450 Monterrey, N.L., México
Teléfonos: (83) 76-90-50 y 76-41-40 ext. 114
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A name given to the resource
Universidad : Órgano informativo
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An account of the resource
Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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Título Uniforme
Universidad Órgano Informativo
Año de publicación
El año cuando se publico
1994
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
2
Número
Número de la revista
12
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Junio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Universidad Órgano Informativo, 1994, Año 2, No 12, Junio
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Silva Corpus, Roberto, Director
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Cultura
Arte
Literatura
Efemérides
Informática
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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01/06/1994
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JULIO - 1995
ORGANO INFORMATIVO
AÑO 111 - No. 16
EL ARTE UNIVERSAL DE MONTENEGRO
�1
REVISTA UNIVERSIDAD
1
REVISTA UNIVERSIDAD
INDICE
Editorial......................................................................................1
Asistencia Comunltaña...............................................................2
lnivestlgación.....................•.............................•......................3
lnformátlca...............................................................................6
Breves Universitarias................................................................8
Renglón del Arte ....................................................................16
Conoce tú Universldad..........................................................21
Nutri-Tips................................................................................22
Noti-Prepas.............................................................................24
E
D
1
T
•
.
(Oj_l)O UltlVERSITARl-0
o
R
1
A
L
Estudiantiles............................................................................27
REVISTA UNIVERSIDAD
Lic. Manuel Silos Martínez
Rector
Dr. Reyes Tamez Guerra
Secretario General
Dr. Ramón Guajardo Quiroga
Secretario Académico
C.P. Héctor Paredes Paredes
Secretario Admin istrativo y Financiero
Lic. José Luis Esquive! Hernández
Secretario de Comunicación Social
Lic. Roberto Silva Corpus
Director de Prensa
Lic. Eduardo Lored o Rivera
Coordinador de Información
Reporteros:
Lic. Bernardino Velasco H.
Lic. Salvador Guerra Ramos
T aide Larrache
Fotografía:
Filiberto Robles Ruiz
Beatriz Adriana Reyes G.
Araceli Contreras Martínez
Frente a toda crisis, resulta obligado volver nuestra mirada
hacia los valores que nos dan razón de ser.
Una de las fuentes donde abreva siempre el espíritu universitario
y de donde extrae los valores universales que le dan razón de existir
es su patrimonio artístico.
A través de los años, la obra del connotado artista jalisciense
Roberto Montenegro ha significado para la Universidad Autónoma de
Nuevo León un símbolo, que pone de relieve la posibilidad de reunión
de las manifestaciones excelsas y exquisitas del espíritu humano.
La conjunción bien hecha de conocimiento, ideas y técnica
permiten a toda creación artística trascender en espacio y tiempo; tal
es el caso de la obra de Montenegro, plasmada· en los vitrales que
embellecen el vestíbulo central de la Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica "Alvaro Obregón".
A 65 años de distancia de haber-sido creados, los vitrales de
Montenegro aún reflejan la flama de la verdad y el trabajo, presentes
en el devenir de la humanidad, de la ciencia, la sabiduría y el acontecer
histórico de México.
Una obra artística que nos invita a la reflexión acerca de nuestro
futuro, desde aquí y ahora, a través del reconocimiento de un pasado
común.
Diseño: Patricia Zermeño Solís
1
�1
ASISTENCIA COMUNITARIA
FOMENTARAN ALFABETIZACION
EN SECTORES POPULARES
Más de 170 habitantes
de zonas marginadas de
Guadalupe aprenderán a leer
y escribir mediante un
convenio de cooperación que
establecieron la Universidad
Autónoma de Nuevo León y la
delegación estatal del Instituto
Nacional para la Educación
de los Adultos.
Mediante el acuerdo
institucional, se impulsará el
programa de alfabetización
"Círculos de Estudio en Comunidad", que beneficiará a
diversos sectores sociales de
este municipio metropolitano.
El convenio fue firmado
por la directora de la Facultad
de Trabajo Social de la UANL,
Lic. María Irene Cantú Reyna,
y la titular del INEA en el
Estado, Lic. Yolanda García
de Vargas.
Después de conocer
las demandas más sentidas
2
de pobladores adultos de
diversos sectores populares
de Guadalupe, estudiantes de
la UANL detectaron como uno
de los requerimientos fundamental es accesar a los
servicios de educación.
Más de 170 personas
reconocieron como aspecto
primordial aprender a leer y
escribir, como medio de
superación personal y para
aspirar a mejores condiciones
de vida.
Las solicitudes provinieron, principalmente, de habitantes de las colonias
Xochimilco, Evolución, 31 de
Diciembre, Evolución Social,
Tamaulipas, Tierra Propia 1 y
2 sector, CROC, Crispín
Treviño y CNOP.
Con la firma del
convenio, el INEA se compromete a brindar todo el apoyo
humano y técnico, mientras
que la Facultad de Trabajo
Social a detectar los casos
mediante prácticas de comunidad que realizan alumnos
del cuarto semestre.
Las clases se impartirán en centros cívicos, bibliotecas públicas, centros de salud
y casas particulares.
Los "Círculos de Estudio en Comunidad" estarán
conformados por grupos de
1O a 15 personas, las cuales
contarán con el · apoyo
permanente de maestros y la
supervisión de trabajadores
sociales.
Por la Facultad de
Trabajo Social firmaron el
acuerdo la Lic. Francisca García Ramos, coordinadora de
Prácticas Comunitarias y las
licenciadas Leticia Cabello
Garza, Oiga Lidia Martínez
Chapa, Esthela Martínez Landeros y Luz Amparo Silva Morín.
INVESTIGACION
1
PREMIO
"DESARROLLO TECNOLOGICO VITRO '94"
El "Estudio sobre el Desempeño de
Lechones Recién Destetados Consumiendo
Alimentos con Bicarbonato de Sodio",
elaborado por investigadores y estudiantes
de la Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia de la UANL fue distinguido con el
premio "Desarrollo Tecnológico VITRO 1994".
La investigación fue reconocida dentro
de la categoría de Alta Integración Científica
por su contribución a la aplicación de NaHC03
como aditivo nutritivo en alimentos lácteos
para ganado porcino.
El Dr. Jorge Kawas Garza comentó
que el trabajo científico comprueba la
eficiencia del Bicarbonato de Sodio
como aditivo nutritivo amortiguador
de acidez al ser
suministrado en
productos alimenticios lácteos para
lechones.
El investigador de la UANL dijo
que, en el estudio,
se determinó que el NaHC03 mejora el
consumo de alimentos y ganancia de peso en
lechones, superior a otras sustancias utilizadas
como el ácido fumárico.
Mencionó que, además, se comprobó
que el ácido fumárico, ampliamente utilizado
en productos alimenticios para ganado porcino,
no tiene ningún desempeño o propiedad
nutritiva específica, además que es 1O veces
más caro que el NaHC03.
Kawas Garza señaló que el estudio se
desarrolló en un año como parte de dos tesis
de licenciatura de los pasantes Gregario Farías
Mateas y Alejandro Medina Lárraga.
En el equipo de trabajo participaron los
maestros Juan José Zárate, Mario Fernández
Garza, Juan Isidro Sepúlveda y Jesús Jaime
Hernández.
El premio fue entregado por el lng.
Marco Antonio Muraira, director de Industrias
del Alcali, empresa de la división Química,
Fibras y Minería del Consorcio VITRO.
En el acto estuvieron presentes los
maestros y alumnos
premiados, en compañía del Dr. Rafael
Ramírez Romero,
director de la Facultad de Medicina
Veterinaria y Zootecnia de la UANL.
Durante el reconocimiento,
Kawas
Garza mencionó
que se dará un seguimiento al trabajo
y destacó, por otra
parte, la importancia de la vinculación de la
Universidad y el sector productivo de Nuevo
León para desarrollar proyectos específicos
de investigación que, por una parte, promueva
la investigación científica y resuelva problemas
específicos de la industria.
"Es importante que la industria se
vincule mejor con la Universidad para
aprovechar los recursos humanos en cuanto a
investigación y desarrollo tecnológico", dijo.
3
�INVESTIGACION
1
PREMIAN MEJORES TESIS E
INVESTIGACIONES
ECONOMICAS
La Universidad Autónoma de Nuevo
León entregó la presea "Consuelo Meyer" a la
mejor tesis de licenciatura y trabajo final de
investigación económica 93-94.
Por segundo año consecutivo, la
Facultad de Economía otorgó el premio
académico a los estudios que sobresalieron
por su presentación, contenido, aportación y
actualidad del tema.
Daniel Flores Curie! recibió la
presea por su tesis "Efectividad de la política
Cambiaría de Acuerdo a trn Modelo de
Dinámica Inflacionaria. Efectos del Tipo de
Cambio Nominal sobre el Tipo de Cambio
Real en México".
El trabajo fue seleccionado entre un
total de 11 tesis de licenciatura, informó el Dr.
Alfredo Tijerina Guajardo, jefe de la División
de Estudios Superiores.
El miembro de la comisión evaluadora
comentó que la investigación ganadora trata
de un tema de actualidad como lo es el efecto
de la política cambiaría y la devaluación.
"(El tema) es bastante contemporáneo
el efecto del tipo de cambio sobre el tipo de
cambio real, es decir, qué tanto afecta una
devaluación a la productividad o la
competitividad de México en relación a otros
paÍSE;lS.
"Su trabajo es bastante académico, lo
que hace es usar unos modelos ya planteados
con anterioridad por algunos autores de
importancia en este tema; lo que hace es
ajustarlos al caso de México, es decir, introduce
las transformaciones necesarias para que el
modelo se adecúe al caso mexicano", dijo
Tijerina Guajardo.
Daniel Flores Curie! se hizo acreedor a
la presea "Consuelo Meyer" y a un premio en
efectivo de 5 mil nuevo pesos.
Por otra parte, Carlos Alejandro Ponzio
de León resultó el ganador en la categoría de
mejor trabajo final con su investigación "Tasas
lmpositivias y Bienes Públicos en un Modelo
de Oferta de Gobierno".
El alumno del décimo semestre de la
Facultad de Economía sometió a concurso su
trabajo presentado para la materia de Finanzas
Públicas.
El estudio económico fue sometido a
dos etapas evaluatorias, informó el jefe de la
División de Estudios Superiores, de un total
de siete trabajos pasaron tres a la fase final,
en donde logró el mayor puntaje, tomando en
cuenta la presentación, el tema y contenido.
"El modelo predice a qué se ha debido
el cambio en tamaño del gobierno, a través del
tiempo en México; entre las variables que se
encuentran están el precio o costo de los
servicios públicos, el cambio de la población y
en sus ingresos", expresó Tijerina Guajardo.
El director de la Facultad de Economía,
Dr. Jorge Noel Valero Gil, entregó al estudiante
la presea y un premio en efectivo de 3 mil
pesos, durante la sesión de la Junta Directiva
del plantel escolar.
1
INVESTIGACION
©oNDICION SOCIAL
INFLUYE EN INCIDENCIA DE
ENFERMEDADES SEXUALES
La falta de información,
los inadecuados hábitos higiénicos, la prevalencia de tabúes
y el temprano despertar sexual
en la mujer, incrementan las
cifras de incidencia de infecciones cervicovaginales en la
población femenil de escasos
recursos.
Un estudio realizado
por investigadoras de la Facultad de Enfermería de la UANL,
en Pueblo Nuevo, Apodaca,
revela que la condición
económica, social y cultural
de la mujer y su pareja, están
relacionadas con la alta
presencia de enfermedades
venéreas.
El trabajo "Prevalencia
de Infecciones Cervicovaginales en Mujeres con Actividad
Se x ual",
desarrollado
por las invest i gad oras
E I o i s a
Medina
Salazar
y
Andrea
Leticia
Rodríguez,
abarcó a un
universo de
584 mujeres
con actividad sexual entre los
15 y 19 años.
A lo largo de un año,
las especialistas de la UANL
desarrollaron su estudio, donde detectaron que el 93.5 por
ciento de las encuestadas
tienen problemas de inflamatorios bacteriales, es decir, padecimientos de transmisión
sexual. Asimismo, el 63.5 por
ciento manifestaron infecciones de varios tipos, entre las
que se encuentran de naturaleza bacterianas, tricomonas,
monilias, cocoides y mixtas,
enfermedades curables con
una oportuna detección y adecuada atención médica.
Por otra parte, se detectó que el dos por ciento de
la población femenil encuesta-
da presenta algún grado de
displacía, o sea, la primera
etapa del cáncer uterino, una
de las principales causas de
mortalidad entre las mexicanas, dijo Medina Salazar.
La investigadora de la
UANL señaló que el 65 por
ciento de las mujeres dijeron
iniciar su vida sexual entre los
15 y 19 años de edad y casi el
37 por ciento ha tenido más
de cuatro partos.
Rodríguez Villarreal
mencionó que algunos de los
obstáculos que enfrentaron
para efectuar estudios epidemiológicos, en esta zona marginada del área metropolitana
de Monterrey, fueron los
factores sociales y culturales
de las mujeres y su pareja.
Agregó que la poca
colaboración del hombre hacia
su esposa o concubina, por
falta de información o prejuicios, representa una de las
principales causas de que la
mujer padezca infecciones vaginales. Los resultados del estudio fueron presentados dentro del VIII Encuentro de Investigación de Enfermería, donde
se dieron a conocer 15 trabajos provenientes de todo el País.
�INFORMATICA
1
INFORMATICA
1
INAUGURAN
CLUB DE
INFORMATICA
EN AREA
MEDICA
INICIA OPERACIONES
TERCER NODO DEL
SISTEMAS DE
BIBLIOTECAS DE LA
UANL
Para resolver los problª
mas de información en el área
de la salud, la Universidad
Autónoma de Nuevo León
puso en operaciones el Club
de Informática del Area
Médica, que la coloca a la
vanguardia de la tecnología
computacional y de sistemas.
En forma paralela,
entró en funciones el tercer
nodo del Sistema de Bibliotecas y la primera fase de la Red
de Telefonía Digital de la
UANL.
El Secretario General
de la máxima Casa de Estudios, Dr. Reyes Tamez Guerra, inauguró la etapa inicial
del proyecto de informática
del área Médica, cuya
erogación sobrepasó los 750
mil dólares en equipamiento.
6
En el acto estuvieron
presentes el director de Sistemas e Informática de la UANL,
lng. Fernando Román Contreras; el director de la Facultad
de Medicina, Dr. Jesús
Zacarías Villarreal Pérez, y el
coordinador de los Clubes de
Informática, lng. Víctor Román
Adame.
El nuevo Club de Informática se encuentra ubicado
en la planta baja del edificio
CRIDS de la Facultad de
Medicina, mismo que atenderá las necesidades de estudiantes, maestros e investigadores de las facultades de
Medicina, Odontología, Salud
Pública, Enfermería y Psicología, así como de las preparatorias Técnica Médica y
15 Madero.
El lng. Fernando
Román Contreras informó que
el espacio tecnológico es el
tercero que formalmente es
inaugurado en la UANL y el
primero ubicado fuera de
Ciudad Universitaria, donde
operan, a su máxima capacidad, el Central y el de FACPYA.
El director de Sistemas
e Informática mencionó que
el club es un proyecto
autofinanciable que crecerá
de acuerdo a las expectativas
de los usuarios.
El nuevo espacio
cuenta con 50 equipos IBM
con 4 megas en RAM y 25
megas, así como Digital DX/
436 de 50 MHz y 540 MB en
disco duro, en los cuales se
ofrecen
servIcIos
de
INTERNET.
Además de las salas
PC's, está el área de
Macintosh con servicio· de
impresión láser, asesoría a
usuarios sobre el uso de las
herramientas computacionales y software como FreeHand, MacWrite, Page Maker,
Excel , Director, Word ,
Photoshop y Power Point,
entre otros.
Entre los servicios que
estarán al alcance de los
usuarios está la sala de
impresión, acceso a la red
mundial INTERNET y la sala
de usos múltiples, dotada con
proyectores de diapositivas,
videocaseteras VHS y
proyectores.
Otras de las ventajas
es que los universitarios podrán adquirir equipos, accesorios y software con descuentos superiores al 50 por
ciento de los precios de lista,
debido al convenio establecí-
Los universitarios podrán
consultar más de 12 mil
títulos de publicaciones
especializadas en salud, con
la puesta en marcha del
tercer nodo del Sistemas de
Bibliotecas de la UANL,
además tendrán acceso a los
servicios de INTERNET.
1
do por la Uñiversidad Autónoma de Nuevo León con varios
socios tecnológicos, informó
Román Contreras.
A partir del próximo
semestre de Agosto 95-Enero
96, los cerca de mil 200
alumnos de la Facultad de
Medicina y la totalidad de docentes del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio
González", tendrán acceso
directo al Club de Informática,
mediante la expedición de una
credencial especial, anunció
el Dr. Jesús Ancer Rodríguez.
El subdirector de la institución de educación superior
señaló que la medida está en
función a que la currícula de
las carrera de licenciatura
contempla las materias de
estadística y computación en
el segundo año.
Como parte del sistema de
comunicac1on del área
Médica, iniciado el segundo
semestre de 1993, fue
inaugurado la primera etapa
de la Red de Telefonía Digital
con 150 puntos de entrega y
50 números directos. Además,
se inauguró en el CRIDS el
tercer nodo del Sistema de Bibliotecas de la UANL, donde
se podrán consu ltar 12 mil
títulos de publicaciones
especializadas en salud.
Román
Contreras
destacó que la institución se
integra a la red mundial
INTERNET mediante 189
servicios de datos.
7
�BREVES UNIVERSITARIAS
1
1
BREVES UNIVERSITARIAS
CENTRO DE PRODUCCION
ESTABLECERAN
C.ENTRO DE
AUTOAPRENDIZAJE
DEL INGLES
Porque el idioma inglés
es una herramienta fundamental para el desarrollo
personat y--profesional de los
·universitarios, en momentos
en que imperan los preceptos
de calidad 'Y competitividad
internacional, la Universidad
Autónoma de Nuevo León
creará 1O centros de autoaprendizaje de esta lengua
extranjera, en diferentes
escuelas y facultades.
El proyecto es como
resultado de un convenio de
cooperación entre la Secretaría de Educación Pública, el
Consejo Británico y la UANL
para fomentar el dominio de
una segunda lengua entre los
estudiantes, informó el Dr.
Ramón Guajardo Quiroga.
El Secretario Académico de la máxima Casa de Estudios señaló que para este año
se tiene contemplado crear
nuevos centros como los que
se encuentran operando en
las facultades de Arquitectura
e Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
v SERv1c1os DE
Expresó que los Centros de Autoaprendizaje del
Idioma Inglés contarán con
equipo audiovisual, computacional, software especializados, textos y asesoría de
profesores.
"Estamos viviendo ~n
estos momentos una época
de globalización en todos los
órdenes de nuestra vida, sea
en lo económico, en lo cultural
y lo científico, y no podemos
sustraernos al hecho de que
la mayor parte de la información que nos llega y que
manejamos cotidianamente
está escrita en inglés.
"Por lo tanto, no podríamos desaprovechar esta
coyuntura tan favorable que
se nos presentaba con la firma
de este convenio estre la SEP
y el Consejo Británico, quien
aporta asesoría académica .Y
material didáctico", dijo
Guajardo Quiroga.
Los centros estarán
ubicados en los diferentes
campus universitarios de la
UANL como Ciudad Universitaria, Unidad Mederos, Area
Médica y Linares.
En el sur de la ciudad,
agregó, estará un módulo en
la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración
Pública, mientras que la
Preparatoria No. 4 será sede
de un centro en Linares.
Para el acceso a los
centros será suficiente presentar una credencial que acredite a los usuarios como alumnos regulares de la UANL, así
como al nivel , mediante la
combinación de los diferentes
elementos de autoaprendizaje.
En apoyo a las carreras
de licenciatura de la Facultad
de Artes Visuales, el Rector
de la UANL, Lic. Manuel Silos
Martínez, inauguró el Centro
de Producción y Servicios de
Multimedia.
El ejecutivo universitario, acompañado por el Arq.
Roberto Guerrero Lozano,
director de la institución, puso
en operaciones el nuevo
espacio dotado con los
principales avances tecnológicos en el área de la informática
y comunicaciones.
El CPSM atenderá las
necesidades de 380 alumnos
y 37 profesores de las
licenciaturas en Artes Gráficas, Plásticas y Camarográficas de la facultad.
MuLTIMEDIA
El Rector de esta Casa
de Estudios observó un video
alusivo a las nuevas instalaciones para, después, cortar el
simbólico listón y poner en
operaciones las unidades de
Post-producción, Control de
Producción y del Sistema de
Circuito Cerrado de Televisión.
El ejecutivo universitario visitó el Estudio de Audio y
la Estación Experimental de
Radio "AV AL AIRE", a la vez,
inauguró el Estudio de Fotografía y un comedor para
empleados.
El estudio de Televisión
está conformado por dos
unidades de post-producción
de video (Betacam y Hi-8), un
control maestro de producción, un sistema de ilumininación, un auditorio, la Sala de
Video-Proyección y un Estudio
de Audio.
Asimismo, cuenta con
un sistema de circuito cerrado
de televisión y audio, este
último para la estación de radio
experimental, mobiliario apropiado para el adecuado trabajo
de cada área, así como
climatización de los diferentes
espacios, equipo portátil para
videograbaciones, equipo de
control y programación de iluminación, equipo fotográfico
de formatos y calidad profesional.
Como parte fundamental del proyecto, se cuidó al
detalle la infraestructura del
CPSM, con más de siete kilómetros de cable eléctrico, 500
metros de cable de video, más
de 300 para audio y 800 metros de tubería y mangueras
conductoras de cables.
Además, fue necesario
implementar lámparas para el
estudio de TV, trabajo de tramoya y mil metros de perfiles.
�BREVES UNIVERSJTARIAS
1
BREVES UNIVERSJTARIAS
semana de la
ingeniería química
físico-matemáticas
diferentes campos del sector productivo
y social.
Apoyado en un video, el
conferencista destacó la utilidad de la
tecnología en el presente y futuro,
recreando un hecho ficticio como el
terremoto de Los Angeles en el año
2001 y la forma de prever y controlar las
contingencias naturales.
Por otra parte, el lng. David
Treviño Abordó los servicios de Internet
y el Dr. Bernabé Rodríguez Buenrostro
habló de la Fracteral en Computación
Físico-Matemáticas, mientras que el
lng. César Morelos dictó la charla
POWER PC.
Los principales avances mundiales en el área de la informática y las
proyecciones tecnológicas para el Siglo
XXI fueron presentadas dentro de la
Semana Académica y Cultural de la
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas.
Los universitarios estuvieron en
contacto con hardware y software de
frontera, además de conocer las
tendencias futuras de equipos computacionales.
Las jornadas académicas y
culturales fueron organizadas por la
Sociedad de Alumnos de la institución,
mismas que contaron con una serie de
conferencias, exposiciones tecnológicas y eventos artísticos.
Como parte de las actividades,
el Lic. Juan Manuel Cantú Cantú,
gerente de Hewlett Packard Zona Norte,
dictó la ponencia "Proyecto 2000 HP",
en la que destacó la importancia de las
herramientas computacionales en los
Osear Hinojosa, presidente de
la Sociedad de Alumnos de la Facultad
de Ciencias Físico-Matemáticas,
mencionó que, este año, las jornadas
académicas tuvieron un enfoque
marcado en la Informática, ya que es
una área que tiene ingerencia en todas
las actividades.
Destacó la necesidad de que los
estudiantes de la institución estén en
contacto con los principales avances
tecnológicos, debido a que la facultad
imparte la carrera de Ciencias
Computacionales.
Dentro de la semana cultural,
miembros del grupo GIPSIDA de la
Facultad de Medicina dieron una serie
de pláticas sobre el Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida, donde los
jóvenes conocieron la naturaleza del
VIH y formas de prevención .
Paralelo a estas actividades, la
Sociedad de Alumnos programó
recitales musicales y eventos de
convivencia y esparcimiento.
1
Entre los principales retos de la industria
mexicana está el implementar procesos productivos modernos que combinen eficiencia,
rentabilidad y, fundamentalmente, la conservación del medio ambiente, coincidieron expertos
nacionales dentro de la Semana de la Ingeniería Química 1995, celebrada en el Teatro
Universitario.
En el evento académico, organizado
por la Facultad de Ciencias Químicas de la
UANL, Eduardo Soto Regalado y Juan Manuel
Barbarín Castillo, señalaron que en tiempos
de acelerado cambio científico y tecnológico,
ya no es posible que el País continúe a la zaga
en lo que se refiere a los procesos productivos.
Por espacio de tres días, investigadores
y funcionarios privados, nacionales y
extranjeros intercambiaron sus conocimientos
y experiencias profesionales. Algunos de los
temas abordados fueron los relacionados con
el uso y desarrollo de software que permiten
controlar determinados procesos químicos
como es el caso de la destilación con ahorro
de energía o la simulación de procesos como
una herramienta de ayuda para la reducción
en la emisión de descargas contaminantes.
Entre los conferencistas destacó la
presencia del investigador de la Universidad
de Texas, Jack R. Hopper y Robert N. Maddox,
de la Universidad de Oklahoma.
que imperan los preCon el fin de
ceptos de calidad y
poner en contacto a
, competitividad
los alumnos con las
internacional.
tendencias actuales
El foro tuvo lugar
en el desarrollo proen el Centro de Confesional y las nuevas
venciones de la Divitecnologías, la Faculsión d~ Estudios Sutad de Ciencias
periores y contó con
Químicas realizó su
la participación del deVIII Foro de Química
legado regional del
Industrial.
Las jornadas académicas contaron con CONACYT, Héctor Menchaca Solís, así como
la participación de destacados investigadores el jefe de la Unidad de Laboratorios de Ingey funcionarios del sector productivo y univer- niería y Expresión Genética de la Facultad de
sitario de Nuevo León, quienes analizaron los Medicina, Hugo Barrera Saldaña, además,
principales retos que habrán de afrontar los del director de la carrera de Licenciado en
químicos industriales del País, en momentos Química del ITESM, Teófilo Dieck.
11
�BREVES UNIVERSITARIAS
1
BREVES UNIVERSITARIAS
REELECTO DIRECTOR
DE ORGANIZACION
DEPORTIVA
BIBLIOTECARIO PROFESIONALHOY:
retos yoportunidades
La necesidad de que el
bibliotecario se integre activamente a la
sociedad y utilice las tecnologías modernas
para ser mediador entre el conocimiento y la
comunidad, son algunos de los retos actuales
de quienes ejercen esta profesión.
Así lo planteó Alvaro Quijano
Solís al dictar la conferencia "Bibliotecario
Profesional Hoy: Retos y Oportunidades", en
el auditorio de la Facultad de Filosofía y Letras.
El director de la Biblioteca del
Colegio de México señaló que algunos de los
retos es limpiar la deteriorada imagen de esta
profesión, debido a la falta de información
acerca de la función del bibliotecólogo.
"Existe inseguridad sobre lo que
es un bibliotecario, su esencia es organizar
los conocimientos porque no se puede dar un
servicio óptimo sin la debida clasificación",
dijo Quijano Solís.
Mencionó que el profesional de
la bibliotecología debe ser capaz de introducir
las nuevas tecnologías en la administración
de los centros de información, sin embargo,
aclaró, que la computación debe ser
considerada únicamente como una
herramienta de apoyo, no para sustituir la
presencia del bibliotecario.
Agregó que la introducción de
las redes computacionales ya están
desplazando al bibliotecólogo, ocasionando
que éste deje de ser el controlador de la
información.
"Somos dependientes de un
mercado externo y nos involucramos en la
modernización y los bibliotecarios quedaron a
medias", dijo el director de la Biblioteca del
Colegio de México.
12
1
El Lic. René Salgado Méndez
rindió juramento como director de
la Facultad de Organización
Deportiva para un segundo período
comprendido del 27 de Mayo de
1995 al 26 de Mayo de 1998.
El presidente de la Junta de Gobierno de la máxima Casa de Estudios, lng. Jorge M. Urencio
Abrego, tomó la protesta al funcionario reelecto, en tanto que el Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez, le impuso la medalla "Venera".
En la ceremonia, el consejero-maestro, Lic. Carlos Soto Bazán, y el consejero-alumno,
Salvador Alegre Alvarez, dieron lectura al Capítulo V de la Ley Orgánica y Estatuto General
de la UANL. Salgado Méndez tiene una trayectoria de 16 años como docente de la institución
titular de la materia de Organización y Administración de la Educación Física y el Deporte. '
Al hacer uso de la palabra, el director de FOD señaló que los esfuerzos de la institución
están encaminados a concluir el proyecto de reforma académica a los programas de
licenciatura y postgrado de la institución.
Señaló que la modificación curricular registra un avance del 60 por ciento, mismo que
incluye la modificación a los planes y programas de estudio, rehabilitación de las áreas físicas
e instalaciones deportivas.
Salgado Méndez señaló que la iniciativa de reforma, tentativamente estará lista para
finales de 1995, para ser sometida a consideración de la Junta Directiva y aprobación del
Consejo Universitario. Se proyecta que los nuevos programas de licenciatura y postgrado
inicien en Agosto del próximo año, con un perfil redefinido, con mayor visión y multidisciplinario.
Durante la charla, se cuestionó
a Quijano Solís sobre la posibilidad de cobrar
el uso de los servicios en las bibliotecas
públicas, a lo que se negó argumentando que
sería atentar contra una de las pocas
posibilidades de esparcimiento intelectual en
el País.
"Somos un país que lee de puro
milagro, tenemos que cuidar el no cerrar las
posibilidades que tienen las personas de leer
sin que le cueste, ya que hacerlo traería el
rechazo de la sociedad", expresó.
La conferencia del capitalino se
llevó a cabo dentro de las jornadas académicas
del Colegio de Bibliotecología de la Facultad
de Filosofía y Letras de la UANL.
C>RGANIZACIC>N DEPORTIVA TIENE SU
SEIIIJANA CLJL TLJRAL
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En la búsqueda del triunfo y la superación
académica, la Facultad de Organización
Deportiva desarrolló su Semana Cultural y
Deportiva 1995.
Por espacio de cinco días, la Sociedad de
Alumnos de FOD programó un ciclo de
conferencias, exposiciones, eventos artísticos
y torneos deportivos, que fortalecieron los
azos de convivencia y el espírutu de lucha entre los estudiantes.
Las ponencias estuvieron enfocadas al Carácter y Valores Morales del Deportista,
limentación y Rendimiento y Patrocinio Deportivo y Mercadotecnia, entre otros.
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DR. EFRAIN PEDRO CAVAZOS FLORES
Por su trayectoria de
40 años de fructífera vida profesional y docente, la Facultad
de Odontología realizó un
homenaje al Dr. Efraín Pedro
Cavazos Flores.
El jefe del Departamento de Coronas y Puentes
de la institución recibió una
placa de reconocimiento y gratitud por su entrega, a lo largo
de cuatro décadas, dedicadas
a la enseñanza, la investigación y asistencia social.
Formador de diversas
generaciones de odontólogos,
Cavazos Flores fue motivo de
un cálido homenaje en el
auditorio de la facultad, por
parte de autoriades, maestros
14
alumnos y colegas.
La ceremonia estuvo
presidida por el director de la
institución, Dr. Roberto Carrillo
González; el subdirector
administrativo, Dr. Felipe
Cavazos Montemayor; y la
subdirectora académica, Dra.
Ma. Nelly Durán Flores.
El Dr. Efraín Pedro
Cavazos Flores ingresó como
estudiante a la Facultad de
Odontología en el año de
1948, misma que concluyó
cinco años después.
El homenajeado se
incorporó a la institución, que
lo vió crecer, en 1955 como
auxiliar de prótesis de oro
(puentes fijos) en sustitución
del Dr. Manuel Campuzano.
El
nombramiento ,
firmado por el entonces Rector
de la UANL, Lic. Raúl Rangel
Frías, le asigna un sueldo
mensual de 90 pesos, a partir
del 15 de septiembre de 1955.
Durante el acto, las
doctoras Ma. Elena Garza
Enríquez y Consuelo Pérez
de García Roel, a nombre de
los catedráticos del plantel
universitario, destacaron que
el reconocimiento no es producto de la casualidad, sino
un tributo a la dedicación,
constancia y calidad profesional y humana de Cavazos,
considerándolo un hombre
que predica con el ejemplo.
1
BREVES UNIVERSITARIAS
1
BREVES UNIVERSITARIAS
POYAN PREVENCION CONTRA
LAS ADICCIONES
En apoyo a los
programas de
prevención contra las adicciones en Nuevo
León, más de
300 estudiantes
de la Facultad de
Psicología de la
UANL brindaron
pláticas a escolares, maestros y
padres de familia
sobre las formas
de cómo evitar
que las drogas
entren a sus
hogares.
Como par
te de la Semana
del Consejo Estatal Contra las
Drogas, los universitarios brindaron información en la
Escuela Secundaria No. 11
"José María Anaya", ubicada
en la colonia Burócratas
Federales.
Las pláticas estuvieron
dirigidas a los jóvenes
escolares para explicarles la
naturaleza y, sobre todo, los
efectos nocivos a la la salud
que originana el consumo de
sustancias tóxicas .
Asismimo , los estudiantes de Psicología orientaron a los padres de familia
ción de Monterrey, el ISSSTE,
la Dirección General de Prevención y Readaptación Social, la
Policía Judicial
del estado, la
Facultad de Salud Pública de la
UANL, el Instituto
Tecno lógico y de
Estudios Superiores de Monterrey, el Centro de
Atención a Víctimas de delitos y
la Secretaría de
Salud,
entre
otras.
Los universitarios hablarán con
los jóvenes para
evitar que tengan
contacto con las drogas, en el
caso de que hayan estado en
contacto con alguna sustancia
tóxica, canalizarlos a las
dependencias correspondientes, dijo el Lic. Guillermo
Hernández Martínez.
"Nuestra labor fue la
de prevenir a los estudiantes
a que se hagan adictos a las
drogas, en caso de que hayan
probado alguna, apoyarlos y
canalizarlos", dijo el director
de la Facultad de Psicología
de la UANL.
~ ~ · - - - - , - ~ ~- . «;¡• ..i
y maestros para prevenir la
drogadicción y detectar
oportunamente cuando los
hijos o alumnos estén cayendo
en las garras de la
farmacodependencia.
En la IV Campaña de
Prevención de Adicciones
1995, están coordinando esfuerzos diversas instituciones
como el DIF de Monterrey y
Nuevo León, el Hospital
Universitario "Dr. José Eleuterio González", los Centros de
Integración Juvenil y Capacita-
15
�RENGLON DEL ARTE
1
RENGLON DEL ARTE
El arte universal de
Roberto Montenegro
presente en la UANL
"A Montenegro
que pinta lo que
yo escribo ... ",
reza la dedicatoria del inmortal
poeta Rubén
Daría en su libro
"Oda a Mitre"
para el pintor jalisciense, quien
en vida tuvo el
reconocimiento
y trabó amistad
con encumbrados artistas e intelectuales de su época.
Nacido en Guadalajara en 1886, a muy
tierna edad comienza a dar muestra de su
talento pictórico, dejando ver su inclinación
por el dibujo.
En 1904 se traslada a la Ciudad de
México para iniciar estudios formales de
arquitectura, los cuales abandona al poco
tiempo para luego ingresar a estudiar pintura
en la Academia de San Carlos, perteneciente
en la entonces Escuela Nacional de Bellas
Artes.
Para 1905, Montenegro inicia su
período académico por el Viejo Continente;
primero, viaja directamente a París, para
instalarse posteriormente en Madrid, gracias
a la beca otorgada por el entonces Secretario
de Educación de México, Don Justo Sierra.
En 1908 vuelve a la capital francesa y,
ahí, entra en contacto con diversas corrientes
pictóricas, algunas ya en decadencia franca
para ese tiempo como el impresionismo y el
llamado post-impresionismo.
16
El artista mexicano conoce a Picasso,
Juan Gris y a Anglada Camarasa, quien más
tarde sería su amigo. Ese mismo año viaja a
Italia y conoce la obra de Pisanello, Carpaccio
y Rafael.
Para 191 O, Montenegro se encuentra
sin recursos, pues le fue suspendida la beca
que el Gobierno de México le proporcionaba,
dadas las circunstancias de guerra por las que
atravesaba el País al estallido de la Revolución;
sin embargo, ese mismo año comienza a
colaborar con Le Temoin haciendo dibujos,
para luego editar un álbum con dibujos a
pluma, donde queda resumido su positiva
habilidad para este género plástico y su
romanticismo.
La temática de sus dibujos era un tanto
tara para esa época, se refería a desnudos
con atavíos y ambientes extraños, pero con
una elegancia muy particular, que lo hacía
apartarse un tanto del arte académico para
incursionar por nuevos caminos, los caminos
de la imaginación renovadora.
Estalla la Primera Guerra Mundial y
Montenegro se refugia en Palma de Mayorca,
donde expone paisajes con cierta frecuencia.
En 1917 se publica en Barcelona "La Lámpara
de Aladino" con ilustraciones a color del artista
en cuestión.
Sería hasta el año de 1920 cuando
regresa a México y comienza su actividad
como muralista a encargo del maestro José
Vasconcelos, Secretario de Educación, quien
lo invita a plasmar su arte en las salas del
propio despacho del ministro.
De este modo, el artista se "incorpora"
al movimiento muralista, pero con nuevas for-
1
'l
1
J
mas clasicistas como se demuestra en el
mural titulado "La Fiesta de la Santa Cruz", en
los muros de la escalera del que fuera Colegio
Máximo de San Pedro y San Pablo. Esta obra
monumental semeja una construcción
arquitectónica con los andamios y la Cruz que
los albañiles festejan el 3 de Mayo.
En la Hemeroteca Nacional, antigua
iglesia de San Pedro y San Pablo, también
queda testimonio de su obra mural y es aquí
donde incursiona en el vitralismo al proyectar
piezas con temas vernáculos como son: El
jarabe tapatío y la vendedora de pericos que
se encuentran en las ventanas de la nave.
Montenegro continúa con · su obra
pictórica y es en el año de 1930 cuando
aparece su obra en Monterrey, plasmada en
vidrio emplomado para la Escuela Industrial
"Alvaro Obregón". .
En esta monumental obra se hace
presente el ritmo de la actividad fabril y
educativa; aparecen las figuras que
representan la fuerza de los altos hornos de la
Fundidora y Cervecería, que conformarían al
Monterrey moderno, así como el escudo de la
ciudad reinera y su símbolo natural, el Cerro
de la Silla. El vitral destaca por su gran valor
cromático y sus grandes dimensiones.El gran
plafón cenital en distribuidor cubre una área
de 120 ·metros cuadrados.
En las escalinatas del vestíbulo central
de la misma Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica se encuentran tres vitrales, en forma
irregular, cuyas dimensiones son de 1.50 por
3.13 metros. Aquí se recrean la fuerza de la
gente trabajadora y del aparato productivo.
A diferencia de esta monumental obra,
los vitrales de Montenegro, aplazados en el
Magno Recinto Universitario (Aula Magna del
Colegio Civil), representan a la historia, la
Revolución, la Ciencias y la Sabiduría, la
agricultura y la reconstrucción, con dos
pequeños vitrales: uno, simbolizando la flama
que representa la verdad y el trabajo, y el otro,
que es el de la mano y la estrella.
1
La obra de
Montenegro
ha sido exhibida en los
museos y galerías de las
principales
ciudades de
Estados Unidos y Europa.
Montenegro
gozó en vida
de un renombre y un recon oc i miento
públicos.
Está considerad o como
uno de lo~
grandes de la
plástica mexicana, junte
con
Diegc
Rivera, José
Clemente Orozco, 0avic
Alfare Siqueiro s, Rutina
Tamayo y Carlos Mérida.
En 1967, recibe en la Ciudad de México
el Premio Nacional de Artes Plásticas y muere
en un accidente, en Michoacán, al siguiente año.
Para la Universidad Autónoma de
Nuevo León es de gran significancia el contar
con obras de este insigne artista lo que dota,
precisamente, a nuestra Alma Mater de un
carácter universal, de ahí la importancia de
conocer los valores trascendentales que
resguarda la Universidad dentro de su
patrimonio artístico.
FUENTE: "Roberto Montenegro, 1887-1968", de Justino
Fernández, libro editado por la Dirección General de
Publicaciones de la UNAM (1962).
libro "Patrimonio Plástico de la UANL. Pintura y
Escultura" de Roberto Mendirichaga, editado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León (1991 ).
17
�RENGLON DEL ARTE
1
RENGLON DEL ARTE
111 CONCURSO
DE
LITERATURA
INTER
PREPARATORIAS
nueve grados, bajo cero
"Un cuento acerca de ... " María López Flores, una alumna de la Preparatoria
No. 4 de la Universidad Autónoma de Nuevo León , ganó el 111 Concurso de Literatura
lnterpreparatorias.
La estudiante linarense mereció el primer lugar del certamen de letras universitarias
con un cuento donde relata los problemas que enfrentó para redactar un trabajo narrativo para
la clase de Español.
En su historia, María López Flores concluye el no poder cumplir con su tarea, sin
embargo, su "odisea" se vió coronada con el premio que otorga anualmente la Preparatoria
No. 16, consistente en un diploma y mil nuevos pesos en efectivo.
"La obra "Reencuentro" de Rebeca Saldívar Tamez, de la Preparatoria No. 9,
recibió el segundo lugar y 750 mil nuevos pesos, mientras que el cuento "Reinado de los
Cuerpos Flotantes", de José Luis Panini Garza, de la Preparatoria No. 22, mereció el tercer
lugar y 500 mil pesos.
El jurado, integrado por los escritores nuevoleoneses Guillermo Serrones,
Romualdo Gallegos y Julio César Méndez, otorgaron menciones honoríficas a tres trabajos.
Los cuentos distinguidos fueron "Un Camino con Melodía de Triunfo" de Dalia María Márquez,
de la Preparatoria No. 16, y "El Sueño de toda Mujer" de Cristina Ramírez Gómez, de la
Preparatoria No. 15.
Asimismo, "Esperanza Inútil" de José del Carmen Canché Ku , un joven convicto
que se encuentra recluido en el Centro de Readaptación Social de Nuevo León y que cursa
el sistema abierto de la Preparatoria No. 3 de la UANL.
Durante la ceremoni a de premiación, los integrantes del Taller de Teatro de la
Preparatoria No. 16 dieron lectura de los trabajos ganadores, teniendo como inmejorable
marco, el vestíbulo de la Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsina".
El Secretario General de la máxima Casa de Estudios, Dr. Reyes Tamez Guerra,
presidió el acto, acompañado por el director de la Preparatoria No. 16, lng. Jaime César Vallejo.
MARIA LEAL
"El pensamiento vaga en una pausa deliberada, silente e
inquietante; una sosegada calma mortuaria que deja al vacío atrapado en una
caja de agua. Placer solemne que extiende el espacio interior".
Así se expresó María Leal al presentar su propuesta "Nueve Grados,
Bajo Cero", en la Biblioteca Universitaria Capilla Alfonsina.
La joven creadora de la Facultad de Artes Visuales de la UANL entabló
un diálogo plástico con la comunidad universitaria, a través de su producción artística,
caracterizada por una expresión interior, llena de sensibilidad y deseos de trascender.
La muestra incluyó 64 pinturas, grabados y arte-objeto, elaboradas en
técnicas de acuarela, goauche, tinta china y prismacolor sobre papel, óleo sobre tela
y mixtas.
Bajo ese principio de comunicación, María Leal presentó una serie de
arte-objeto; concepto artístico donde sobresalieron las propuestas "Figuras Blancas,
elaboradas en papel, vidrio y mad~ra, así como "Descanso", a base de madera,
alambre y graso.
Entre las acuarelas destacaron "Titino", "Quijote y Sancho Panza",
"David y Golíat", "Fábula" y "Juntos", en tanto que en técnicas de tinta china y goauche
están "Mujer", "La Operación", "Sanatorio", "Imponiendo Manos" y "Cuarto Negro".
La joven artista incursiona en el óleo con sus cuadros "Alguien",
"Leyendo Poemas", "Autorretrato" y "Agua Marina", además de sus grabados en
madera como "Raíces", "Ser" y "Araña y Pez".
19
�RENGLON DEL ARTE
1
CONOCE TU UNIVERSIDAD
a
E
CENTRO DE
TERAPIA
FISICA Y
TECNOLOGIA
MEDICA
GANA CONCURSO REGIONAL CON
''EL
REPOSO
DEL
FUEGO''
La sinfonía "El Reposo del Fuego" de
Gustavo A. Farías García brilló con intensidad
propia dentro del tercer concurso regional
convocado por la Facultad de Música y la
Orquesta Sinfónica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Ante una escasa participación, la
composición para sinfonía fue seleccionada
entre dos obras inscritas y premiada con 5 mil
nuevos pesos.
La pieza sinfónica está basada en textos
de Emilio Pacheco, misma que se caracteriza
por ser una obra de lenguaje transparente,
sencilla y con destellos en la orquestación y
voz del solista, expresó Ricardo Martínez Leal.
El jefe del Taller de Música Electroacústica de la dependencia universitaria señaló
que, pese a la escasa participación, las
composiciones reflejan calidad y se ajustan a
las exigencias del tercer concurso regional,
cuya innovación fue incluir voz para tenor.
El autor de "El Reposo del Fuego" es
alumno del séptimo semestre de la Facultad
de Música de la UANL y se inscribió bajo el
seudónimo de GAFG.
La premier de la obra de Farías García
·será interpretada por la OSUANL dentro de la
Temporada de Nuevo Valores, bajo la dirección
del maestro Félix Carrasco.
20
El jurado otorgó una mención honorífica
para "Raíces" de Juan Francisco Gómez
Villalobos, fundamentada en textos del maestro
Raúl Rangel Frías.
"Esta obra es más agresiva en cuanto
a la escritura, se sale de los convencionalismos,
usa un instrumento indígena, el cual da un
carácter nacionalista y vanguardista", dijo
Martínez Leal.
Por su parte, el Lic. Juan Luis Rodríguez
Trujillo justificó la poca inscripción de las composiciones, debido a que este año se innovó
con la inclusión de voz para tenor y muchos
trabajos quedaron inconclusos en el pautado.
"Este año se recibieron sólo dos obras,
puesto que antes sólo se les pedía que fuera
para orquesta sinfónica, pero, ahora, se incluyó
que trajera voz para tenor, entonces muchos
no alcanzaron a terminar y no se inscribieron
a tiempo", comentó el director de la Facultad
de Música.
CERTAMEN NACIONAL DE COMPOSICION
Para impulsar la creación sonora y estimular a
los nuevos valores musicales del País la
'
Facultad de Música y la OSUANL lanzarán la
convocatoria del IV Concurso de Composición
para Sinfónica, a nivel nacional.
1
Con la inauguración del Centro de
Terapia Física y Tecnología Médica, la
Preparatoria Técnica Médica de la UANL está
en posibilidad de incrementar en un 100 por
ciento los servicios de salud que ofrece a la
comunidad regiomontana.
Dotada con equipo de vanguardia en
ingeniería médica y con un personal profesional
altamente calificado, el nuevo espacio fue
puesto en operaciones por el Rector de la
máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos
Martínez, acompañado por el director del
plantel, I.Q. Efrén García Contreras.
La institución cuenta con un Centro de
Terapia Física como extensión de los servicios
que ofrece en la Unidad de Rehabilitación
Física y Fisioterapia.
La nueva área permitirá ofrecer un mejor
servicio a los pacientes, disminuir el tiempo de
espera y duplicar el número de personas
atendidas, informó García Contreras.
El director de la Preparatoria Técnica
Médica explicó que la clínica tiene la capacidad
para atender a más de 150 pacientes diaria-
mente, con mayor eficiencia y calidad
en el servicio de rehabilitación física.
El centro cuenta con una área
de Fisioterapia, para realizar
tratamientos a personas mediante
ultrasonido., interferenciales, diatermia, estimuladores de alta frecuencia
e hidroterapia.
Además de los seis nuevos
cubículos con que cuenta la unidad,
está el Centro de Tecnología Médica que
dispone de una sala para rehabilitación
pulmonar, dotada con el equipo necesario
para tratar a pacientes ambulatorios con
afecciones a las vías respiratorias.
Esta área está equipada para realizar
tratamientos a base de percusión torácica,
drenaje postura!, ejercicios respiratorios ,
nebulización fría o caliente con aire u oxígeno
y tratamientos a base de P.P. l.
broncodilatadores, mucolíticos, esteroides y
antibióticos.
García Contreras mencionó que en esta
unidad se pueden atender, en forma extrahospitalaria, a pacientes con enfermedades
pulmonar obstructiva crónica, enfisema
pulmonar, tuberculosis y asma.
El Centro de Tecnología Médica tiene
la capacidad, además, de brindar servicios de
análisis clínicos, electrocardiografías y pruebas
de esfuerzo y radiografías simples.
La institución dispone del talento de 20
terapistas altamente especializados para la
atención de los pacientes.
21
�1
NUTRI-TIPS
o-
·o
-o
a:
Generalmente
la obesidad
suele ser un
problema de
balance de
energía, por
lo tanto, si se
desea perder
peso, es
_ necesario
modificar
este balance,
que la ingesta
de e~ergía
sea menor
que la que se
requiere o
que el gusto
sea mayor
que ésta.
w
.,
w
>
z
ooa:
1-
::::,
z
22
Existen diferentes
f armas de equilibrar el
balance de energía para
bajar de peso.
1. La reducción de
ingesta de energía por
debajo de lo que se requiere
sin realizar actividad física.
2.- Aumentar la
actividad física por arriba
de lo que se requiere y
mantener la ingesta
habitual.
3.- Combinando
ambos: Disminuir la ingesta
de energía y aumentar el
gasto de calorías por medio
del ejercicio, esta es la forma
más eficaz de perder peso.
grasa.
En los obesos,
la disminución
de energía no
debe significar
sufrir hambre,
sino más bien la
organización
alimentaria, se
trata de acompañar el ejercicio físico con un
régimen nutricional que sea
agradable y
constante.
La actividad física ofrece una
gran alternativa
para aumentar
el gasto de energía y promover,
así, una pérdida
de peso, adeCon frecuencia en más de que el ejercicio
los programas de reducción ayuda a revertir algunos
de peso se hace énfasis en factores de riesgo para la
la restricción del consumo salud corno la hipertensión,
de energía. Sin embargo, diabetes o enfermedades
se ha visto que estos regí- cardiovasculares.
menes no son efectivos en
Cualquier ejercicio
todos los casos, pues la físico puede llegar a tener
frecuencia de recuperación repercusiones si no se tiede peso a corto plazo es ne la precaución de sornemuy alta, además dietas terse a un examen médico
muy bajas en calorías (so- antes de iniciar un prograbre todo las dietas "dese- rna de salud, ya que en
quilibradas", promueven la ocasiones existen enferpérdida de grasa (tejidos medades ocultas que pueadiosos) y la pérdida de den actuar o desencademúsculo (tejido magro), y narse durante el ejercicio,
ésta última suele ser principalmente aquellas
indeseable e, incluso, peli- personas que tienen facto~
1
NUTRI-TIPS
res de riesgo de padecer enfermedades corno sobrepeso,
tabaquismo o historia familiar
de enfermedades cardiacas
temprana. Con esto no se trata
de desanimar a aquellas personas que padecen problemas de salud añadidos a la obesidad, sino se pretende tornen las debidas precauciones
para que la prescripción de
ejercicio sea adecuada y logre
los beneficios esperados.
Ultimarnente, se ha notado especial interés por el ejercicio, y éste más allá de ser
una simple moda interviene
en el mejoramiento integral
de salud de los individuos que
lo practican y es por ello que
hablar de nutrición y ejercicio
es hablar de salud.
LA CAMINATA: Es la
actividad de elección para la
mayoría de los obesos, sin
embargo, si se desea perder
peso con mayor rapidez es
necesario cumplir con 60 minutos de-caminata que representa el tiempo óptimo de
entrenamiento.
Es evidente que la
elección del ejercicio físico o
el deporte es importante. Debe
tratarse de una actividad que
corresponda a su gusto pero
que, además, sea eficaz, las
actividades que se recomiendan para la reducción de peso,
tanto en niños corno en adultos, son deportes de resistencia como ciclismo, caminata,
natación, trotar, remar, etc.
LA MEJOR OPCION
Los individuos obesos
tratados exclusivamente por
medios dietéticos pueden llegar a perder músculo además
de. grasa. Es una consecuencia de dietas mal diseñadas
aunque puede suceder con
dietas equilibradas pero excesivamente bajas en energía.
Por otra parte, utilizando el ejercicio como método
exclusivo en el tratamiento de
la obesidad parece poco realista. La pérdida de peso es
lenta y pasa un buen tiempo
antes de que la persona
empiece a ver resultados en
la báscula, lo cual suele
resultar un tanto desalentador.
La combinación de una
dieta adecoada en constitución y forma de vida del individuo, acompañada de ejercicio moderado permanente es
la mejor opción en la prevención y el tratamiento de la
obesidad. El ejercicio no sólo
conserva sino que, incluso,
aumenta el músculo y la combin!tción de ambos permite
que ni la dieta sea tan estricta
ni el ejercicio tan vigoroso, lo
cual facilita la permanencia
del paciente en el programa
de reducción de peso.
En conclusión, la reducción de peso más rápida y
segura implica la asociación
de dos elementos:
El ejercicio muscular
programado y regular,
además, de una dieta
adecuada en calorías y
nutrientes.
---~-
Mayores informes: Clínica de Nutrición de la Facultad de Salud Pública, Dr. Aguirre Pequeño y
Yuriria, Col. Mitras Centro, de 8:00 a 19:00 horas, Tel. 333-99-69 y 348-4-47 ext. 121.
23
�NOTI-PREPAS
1
NOTI-PREPAS
- .-
1
PREMIAN GANADORES
de
"LA UNIVERSIDAD LEE"
Con el propósito de fomentar la lectura, la expresión
escrita y la investigación entre
los jóvenes bachilleres del
Estado, la Preparatoria No. 2
organizó el Primer Concurso
"La Universidad Lee".
Como parte de las actividades conmemorativas del
XL Aniversario, la dependencia universitaria desarrolló el
certamen académico en el que
participaron 216 alumnos provenientes de las 24 preparatorias de la UANL y escuelas
particulares incorporadas a la
máxima Casa de Estudios.
Lissette Guzmán Mendoza, alumna de la Preparatoria No. 9, obtuvo el primer
lugar, seguida por Lucía
Pérez-Duarte Berra, de la
Preparatoria No. 2 y Blanca
Cecilia González Castillo, de
la Preparatoria No . 23 ,
segundo y tercer lugar,
respectivamente.
El Gobernador del
Estado, Lic. Sócrates Rizzo
. García, presidió la ceremonia
de premiación, acompañado
por Rector de la UANL, Lic.
Manuel Silos Martínez, y del
24
director de la Preparatoria No.
2, lng. Alfonso Rodríguez del
Angel.
El jefe del Ejecutivo Estatal entregó placas de reconocimiento a las alumnas ganadoras, así como un premio
en efectivo de mil 500, mil y
500 nuevos pesos a los tres
primeros lugares.
El concurso se llevó a
cabo en dos etapas eliminatorias, explicó Rodríguez del Angel, después de recibir los 216
trabajos se seleccionaron de
acuerdo a su contenido en las
áreas de Español, Artes y Humanidades, Ciencias Sociales, Biología, Química y Ciencias, Física y Matemáticas.
El director del plantel
escolar comentó que en la segunda reunión, el jurado emitió
un dictámen donde eligió a 14
semifinalistas para demostrar
la autoría de los trabajos
presentados. En la etapa final
los estudiantes trabajaron, por
espacio de dos horas, con el
texto "Etica para Amador" de
Fernando Savater.
Por otra parte, el Gobernador Rizzo García entre-
gó los diplomas al "Mérito Académico", a los preparatorianos
con el mayor promedio de calif i cac ion es , incluyendo a
Emmanuel Treviño Garza, alumno del cuarto semestre,
seleccionado nacional para
representar a México en la
Olimpiada Mundial de Química, que tendrá lugar en Pekín,
China.
PROYECTA PREPA 2BIBLIOTECA
El Gobernador del Estado se comprometió a brindar
un apoyo total a la UANL para
consolidar su infraestructura
académica, científica y tecnológica, específicamente, para
la construcción de la nueva
biblioteca de la Preparatoria
No. 2, presupuestada en 700
mil nuevos pesos.
"Vengo a decirles que
sus esfuerzos por mejorar las
instalaciones de esta preparatoria cuentan con el apoyo
del Gobierno del Estado; la
Preparatoria 2 tendrá la biblioteca que se merece y que
están solicitando", dijo el Lic.
Sócrates Rizzo García.
FORTALECEN INFRAESTRUCTURA ACADEMICA VTECNOLOGICA EN EL
"ALVARO OBREGON"
La Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica "Alvaro Obregón" fortalecerá su
infraetructura académica y tecnológica con la
incorporación de cinco docentes y equipo de
manufactura alemana.
Después de una capacitación de 18
meses en instituciones y centros de producción
germanas, cinco becarios consolidarán la
planta magisterial de la institución, como apoyo
al proyecto "Alvaro Obregón 2010".
Asimismo, la escuela técnica recibió
diversos equipos, valuados en aproximadamente 7 mil dólares, donados por empresas
de Alemania, informó el lng. Lázaro Vargas
Guerra.
El director de la EIAO señaló que,
durante la estancia de los becarios en el país
europ~o. se capacitaron en las áreas de
Automotriz y Diesel, Máquinas y Herramientas
y Electrónica, además efectuaron contactos
que valieron la importante donación del equipo.
Los profesionistas que se reincorporaron como docentes son los ingenieros José
Crescencio Castillo 6arabia, Juan Antonio
Hernández Pérez y Gabriel Landeros Alcántar,
así como los ex-alumnos César López
Bazaldúa y Francisco Rangel, quienes también
colaborarán en el cuerpo magisterial de la
institución.
"El gran mérito de este grupo que, por
espacio de 18 meses se preparó en ese país,
logró adquirir, además de nuevos
conocimientos, la donación de dos motores
diesel y uno de gasolina, que servirán para el
apoyo de la enseñanza.
"Asimismo, un tablero electrónico y una
máquina CNC para el apoyo del área de
Máquinas y Herramientas", dijo Vargas Guerra.
El nuevo equipo será instalado en el
nuevo edificio de la Unidad Churubusco.
Con el arribo de los cinco becarios,
suman 70 los profesores de la EIAO
capacitados en la frontera del conocimiento
tecnológico, en universidades de la República
Federal Alemana; mientras que otro contingente se especializa en centros de enseñanza
superior y centros de investigación de Estados
Unidos, Francia e Israel.
�NOTI-PREPAS
1
RECTOR ENTREGA E INAUGURA
NUEVAS INSTALACIONES
las carreras técnicas en soldadura, Mecánica
Automotriz, Aire Acondicionado y Refrigeración, Máquinas y Herramientas, Dibujo
Industrial, Turismo y Trabajo Social.
El ejecutivo universitario también entregó material audiovisual como soporte didáctico
en
el proceso educativo, constituido por
En apoyo a la Reforma Académica en
el Nivel Medio Superior, la Escuela Industrial televisores, videocaseteras, retroproyectores,
y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" pantallas, además de pintarrones, rotafolios,
adquirió material didáctico y puso en globos terráqueos y cartografías (mapas}.
Durante su visita de trabajo, el Rector
operaciones nuevos espacios académicos y
Silos Martínez, acompañado por el director,
tecnológicos.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, lng. Lázaro Vargas Guerra, inauguró una sala
entregó mil 51 volúmenes para la biblioteca de activa, dotada con equipo computacional de
la EIAO, en el que se destacan libros de texto punta mundial, que vendrá a dar servicio a 300
y consulta para las áreas técnicas y propedéu- alumnos. Este módulo con 12 máquinas PC
tica. El material bibliográfico se suma a los 2 Digital y un servidor, se suma a otras cinco
mil 358 ejemplares en existencia, que vendrán salas de cómputo que brindan servicio a los 2
a cubrir las necesidades de información para mil 300 preparatorianos de la EIAO.
INICIAN ACTIVIDADES DE XX ANIVERSARIO DE PREPA 22
El Gobernador de Nuevo León, Lic.
Sócrates Rizzo García, puso en marcha las
actividades conmemorativas del XX
Aniversario de la Preparatoria No. 22.
El jefe del Ejecutivo Estatal inauguró
las jornadas académicas, culturales y
deportivas con las que el plantel universitario
celebrará dos décadas de educar a la juventud
de Guadalupe, N. L.
Acompañado por el Rector de la máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez, y del director del plantel escolar, Lic.
Crescencio Salinas Salinas, el Gobernador
Rizzo García cortó el simbólico listón para iniciar la Segunda Semana de Ciencia y Ecología.
26
Durante el recorrido, el jefe del Ejecutivo
Estatal inauguró la Sala Polivalente de la escuela, donde develó una placa conmemorativa
del XX Aniversario de su fundación y supervisó
los trabajos académicos de los alumnos.
ESTUDIANTILES
1
PREPARATORIANOS REPRESENTARAN ANUEVO LEON EN
V OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGIA
Tratando de
refrendar logros
académicos obtenidos en años anteriores, preparatorianos de Nuevo León
se preparan para
alcanzar los primeros lugares en la V
Olimpiada Nacional
de Biología.
Cinco estudiantes de la Universidad
Autónoma de Nuevo León y una alumna de la
Universidad de Monterrey, estudian, se apoyan
y motivan para llegar en un estado óptimo a
las jornadas científicas, a celebrarse el mes
de Noviembre, tentativamente en el puerto de
Mazatlán, Sinaloa.
Después de participar en la fase estatal,
ante más de 280 alumnos de nivel medio
superior, fueron seleccionados Elías Ortiz
López, José Longino Torres de la Garza y
Daniel Herrera Pérez, de la Preparatoria No. 7
de la UANL, por sus altos resultados de
aprovechamiento.
Asimismo, demostraron ser las mejores,
Sara Laura Garza Aguirre de la Preparatoria
"Humberto Lobo" de la UdeM, Sandra Inés
Gaytán Tovar, de la Preparatoria No. 16, y
Jaqueline Desiré García Linares, de la Preparatoria No. 22 de la máxima Casa de Estudios.
Los jóvenes preparatorianos contestaron un examen consistente en 200 reactivos
de opción, con un límite máximo de dos horas.
Como premio, los seis preparatorianos
recibieron un paquete de libros, informó el
Biól. Ramón Rafael Cavazos González.
El coordinador de la V Olimpiada Estatal
de Biología mencionó que los estudiantes se reúnen para
prepararse en diversos temas como
Química lnogánica,
Química Orgánica,
Origen y Evolución
de la Vida, Célula y
Funciones, Tejidos
Vegetales y An imales, Organos y Sistemas, Taxonomía y Clasificación (diferentes reinos), Genética y
Evolución, así como Ecología.
Para Daniel Herrera Pérez, alumno del
, cuarto semestre de la Preparatoria No. 7 de la
UANL, esta competencia es un doble reto, ya
que obtuvo un tercer lugar en la Olimpiada
Nacional de Química, el pasado mes de
Febrero, en Guadalajara, Jalisco.
"La Olimpiada de Biología es un reto
más como estudiante, pero ahora voy por el
primer lugar", dijo el seleccionado estatal referente a otros logros obtenidos en las jornadas
convocadas por la Academia Mexicana de la
Investigación Científica.
Por otra parte, la Udemita Sara Laura
Garza Aguirre comentó estar motivada por
sus compañeros, principalmente por maestros
y autoridades que confían en que obtendrán
resultados positivos.
Consciente de su papel de representar
a la juventud nuevoleonesa, Sandra Inés
Gaytán Tovar, de la Preparatoria No. 16 de la
UANL, comentó que la oportunidad que se les
presenta traerá situaciones positivas como el
compartir experiencias y medir su capacidad
académica con similares del resto del País.
27
�1
ESTUDIANTILES
ESTUDIANTILES
1
PRIMER CONCURSO INTER-UNIVERSITARIO DE
ECONOMIA
Con
los
temas
Macroeconomía y Desarrollo,
tres estudiantes de la.
Universidad Autónoma de
Nuevo León se impusieron en
el Primer Concurso lnterUniversitario de Economía.
El representativo de la
Facultad de Economía de la
UANL obtuvo el primer lugar
del certamen de conocimientos, después de alcanzar
la mayor puntuación frente a
sus similares del ITESM y
UdeM.
El equipo ganador
estuvo integrado por Heriberto
González Lozano, del sexto
semestre, y Cipatli Camero
Cortés y Carlos Ponzio de
León, del décimo semestre.
El evento, coordinado
por la sociedad de alumnos
de las tres universidades,
recreó el popular juego
norteamericano Jeopardy, en
el cual se realizaron preguntas
28
para evaluar los conocimientos de los participantes.
Para el desarrollo de la
contienda académica, se
formularon 1O cuestionamientos en cada una de las seis
categorías, explicó Manuel
Gómez Saldívar, dirigente
estudiantil de la Facultad de
Economía de la UANL.
El
selectivo
del
Tecnológico de Monterrey
abordó los temas de
Microeconomía e Historia de
las Doctrinas Económicas, los
alumnos de la UdeM Comercio
Internacional y Econometría,
mientras que los de la Máxima
Casa de Estudios hablaron
de
Macroeconomía
y
Desarrollo.
La contienda se efectuó en dos rondas; el equipo
primero en oprimir el botón
tuvo derecho a contestar la
pregunta en un lapso no mayor
de cinco segundos.
El equipo de la UANL
recibió un premio en efectivo
de 3 mil nuevos pesos.
Gómez
Saldívar
comentó que el certamen tuvo
como propósito fomentar la
sana convivencia entre los
estudiantes que cursan la
carrera de Economía en
Monterrey.
"Creo que se fomentó
una sana y amistosa rivalidad
en la contienda académica,
nuestro interés es compartir
experiencias entre los universitarios y motivarnos a continuar dirigiendo los esfuerzos
hacia la excelencia", dijo el
presidente de la Sociedad de
Alumnos de la Facultad de
Economía de la UANL.
Después de la primera
experiencia, los "Borregos" del
ITESM y los "Troyanos" de la
UdeM solicitaron la sede de la
competencia académica, en
este mismo ciclo escolar.
Con la disertación· de los temas sobre
el Tratado de Libre Comercio para América
del Norte y la Problemática del Desempleo en
México, Monserrat Esquive! Mascareñas e
lvette Fátima Mecott Rivera, resultaron ganadoras del II Concurso Anual de Oratoria de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
Después de tres etapas eliminatorias,
las alumnas de Leyes lograron adjudicarse el
primer lugar compartido, al demostrar
conocimiento del tema, dominio del público,
dicción, entonación de voz y presencia en el
escenario.
En la primera fase participaron 21
oradores, de los cuales se escogieron a los
siete mejores, quedando en el camino a la
gran final los estudiantes Margarita Hernández
de León, Osear Genaro Arenas Rodríguez y
Osear Paulina Lugo Se.rrano.
Los que llegaron a la recta final fueron
Patricia Hernández Garza, quien habló sobre
los "Derechos Humanos", Eddie Gutiérrez Castillo con el discurso "Concepto de la Soberanía
en el Nuevo Orden Mundial", lvette Fátima
Mecott Rivera con la exposición del "Papel de
la Iglesia en la Política" y
Monserrat Esquive! Mascareñas que abordó el tema de "La
Ecología como Compromiso de
la Juventud".
El jurado, integrado por
José Reyna de la Fuente, Plinio
Héctor Espinoza, Toribio
Gutiérrez Ancira, Luis Lauro
Garza, Juanita García Aragón y
Nicolás Bravo Obregón,
seleccionaron cuatro temas que
los finalistas tuvieron que improvisar en un
lapso no mayor de cinco minutos.
Eddie Gutiérrez Castillo fue el primer
finalista en tomar la palabra para hablar de la
"Autonomía Universitaria", seguido por Patricia
Hernández Garza con
"Reformas
Constitucionales en México".
Las últimas en participar fueron las
ganadoras del primer lugar, Monserrat Esquive!
Máscareñas con el ''Tratado de Libre Comercio
para América del Norte", e lvette Fátima Mecott
Rivera con "La Problemática del Desempleo
en México".
Las jóvenes oradoras obtuvieron un
premio en efectivo de 2 mil nuevos pesos y el
derecho de representar a la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales en el Concurso
lntrauniversitario de Oratoria, que se llevará a
cabo en el mes de Noviembre.
Por otra parte, Ediie Gutiérrez Castillo
recibió el tercer lugar y un premio de mil pesos,
después de una apretada elección. Los jóvenes
estudiantes de Leyes siempre fueron apoyados
por sus compañeros, reunidos en el auditorio
"Víctor L. Treviño".
29
�ESTUDIANTILES
1
1
ESTUDIANTILES
PREMIO
DIRIGENTES
ESTUDIANTILES
TOMAN POSESION
EN FIME
Los "Osos"
de la Facultad
de Ingeniería
Mec ánica y
Eléctrica, ya
cuentan con
una
nueva
mascota y dirigen tes estudiantiles.
El Rector de la máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez, develó la
escultura del "Oso" en el patio frontal del plantel escolar. Acompañado por el director de FIME,
lng. José Antonio González Treviño, el ejecutivo universitario se tomó la foto del recuerdo con
una delegación estudiantil.
Posteriormente, el Rector tomó protesta a los nuevos dirigentes de la Sociedad de
Alumnos, encabezada por el presidente, Rey Héctor Cereceda Guerrero y el consejero, Sergio
Francisco Zavala Huerta, quienes sustituyeron a José Luis López Salas y Juan Alberto T arres
López, respectivamente. Asimismo, rindieron juramento el vicepresidente Andrés Rodríguez
Flores, el subconsejero Vicente Sánchez Rodríguez, el tesorero Ricardo Rodríguez Rincón,
el secretario general Venustiano Martínez Cano, la secretaria de acción femenil Gabriela
Martínez Aguilar y el secretario académico Luis M. Treviño de los Santos, entre otros.
FACPYA TIENE NUEVA
SOCIEDAD DE ALUMNOS
Ante una de las contiendas más nutridas y de
sana competencia, los "elefantes" de la Facultad
de Contaduría Pública y Administración eligieron
a sus nuevos dirigentes estudiantiles.
La planilla "Impulso", encabezada por el presidente Domingo García Garza y el consejeroalumno Javier Villa Treviño, lograron imponerse en las votaciones generales.
El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, tomó la protesta a los nuevos dirigentes estudiantiles, teniendo como testigo de calidad al director de FACPYA, C.P. Ramiro Soberón Pérez.Los
nuevos directivos vienen a sustituir en el cargo a Sergio Salinas Salinas y Edy Jaime Alcalá.
Como parte de la planilla "Impulso", también rindieron juramento el vicepresidente
· Fernando Leal Garza, el subconsejero Jorge Avila Pachicano, el secretario general Juan José
Carmona Tobías, el subsecretario general Angel Mario Villarreal, la tesorera Patricia Villarreal
Gutiérrez, la subtesorera Patricia Esparza Alanís y el coordinador general Salvador de Luna
Cantú. Además, los coordinadores Claudia Aguirre Arredondo y Elizabeth Durón Sánchez.
30
MERITO ACADEMICO
FIIVIE.
como a Raúl Garza Torres, de Ingeniería en
Administración de Sistemas, y Marco Antonio
Escobar Vera, de Ingeniería Electrónica y
Comunicaciones.
El director de la institución, lng. José
Antonio González Treviño, entregó las placas
de reconocimiento a los tres destacados
Los alumnos más destacados de la Fa- estudiantes que cubrieron las más altas
cultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica calificacionres de su generación.
perpetuaron sus nombres en una placa áurea
Además de recibir los diplomas, los
como reconocimiento a·1a dedicación y cons- galardonados pasaron a farmar parte del
tancia en sus estudios.
cuadro de honor permanente, ubicado en la
Este año, la Comisión de Honor y biblioteca central d$ FIME.
Justicia de FIME determinó homenajear con
El acto de premiación tuvo como marco
la presea al Mérito Académico a la joven Ana el auditorio del Doctorado, en el cual se dieron
Gabriela Carballo Paternel, de la carrera de cita maestros, compañeros, familiares y
Ingeniería en Control y Comunicaciones; así amigos de los futuros profesionistas.
RECONOCE BIOLOGÍA A ALUMNOS DESTACADOS
La Facultad de Ciencias Biológicas
entregó diplomas a la Excelencia Académica.
El director de la institiución, M.C. Juan
Manuel Adame Rodríguez, premió a 53 estudiantes de las carreras de Biólogo y Químico
Bacteriólogo Parasitólogó, en urr aeta que se
llevó a cabo en el Aula Magna de la UANL.
En el evento fueron reconocidos Elvira
Elizabeth Estrada Rodríguez, Esmeralda
Aguilar Castillo, Namia Gisela Cortés de la
Campa, Joel Plata Carrillo, Mónica Romero
Arce, Marhadel Rivera Villarreal, Herminio
Fuentes Vélez, Abraham Rodríguez de la
Fuente y Mónica Narváez Reyna, alumnos del
primero al octavo semestre de QBP que
obtuvieron las más altas calificaci ones.
Por los biólogos, recibieron la presea
Diana Caballero Hernández , Rod olfo
Rodríguez Ramírez , Haydeé Loaiza Becerra,
Osear González Núñez, Kenia Mayela Valdez
Delgado, Juan .Medel Añorve, Patricia Cruz
Aguilar y Rosa lsela Ramos Lozano.
31
�1
ESTUDIANTILES
FACPYA
ARQUITECTURA
PREMIAN DEDICACION Y
APROVECHAMIENTO
RECONOCEN ALUMNOS POR
MERITOS ACADEMICOS
BASES :
- Ser estudiante de la U.A.N.L. (No pasantes).
- Participación individual.
- Cuento: 10 cuartillas ·máximo; mínimo seis cuartillas.
En reconocimiento al esfuerzo y d~dicación de sus mejores estudiantes, la Facultad
de Contaduría Pública y Administración entregó los reconocimientos a la "Excelencia Académica".
Más de 200 alumnos de las carreras de
Licenciado en Administración, Contador Público y Licenciado en Informática A~ministrativa,
recibieron sus diplomas por parte de las autoridades universitarias.
En representación de la dirección de la
escuela, el C.P. César Cárdenas González felicitó a los jóvenes que se destacaron en el
ciclo escolar por su constancia y dedicación
en el estudio.
El funcionario consideró a los galardonados parte importante en el futuro del País,
no sólo en el ámbito profesional, sino también,
en el terreno personal, ya que será el eje en
torno al cual girará la nación en materia
económica y política.
32
Los alumnos de la Fa cultad de
Arquitectura que se destacaron por su
dedicación y aprovechamiento, recibieron
la presea al "Mérito Académico"
Más de 60 estudiantes de las carreras
de Arquitecto y Diseño Industrial fueron
distinguidos con un diploma al obtener los
mayores promedios durante el período
Agosto '94-Enero '95. La ceremonia de
premiación fue presidida por el director del
plantel, Arq. Jaime Suárez Garza.
Por la licenciatura en Arquitectura,
obtuvieron el p-imer lugar general de primero
a d écimo semestre , respectivamente , Patricia Lozano Perales, Sergio Daniel Magallanes Cuéllar, Aarón Guevara Vega , Nohemí Hinojosa Rivera, Irene Patricia Vilchis
Garza, Atzimba Verónica Bazaldúa García,
Julio César Ríos Atilano, Cecilia Salazar
Sepúlveda, Rosa Angélica Casanova
Bustillos y Nina María Garza de Negris.
En cuanto a los alumnos de Diseño
Industrial merecieron la distinción Diana
Cecilia Rodríguez González, Elizabeth
Castillo Su staita , Arely Chapa Macías,
Beatriz Eugenia Galindo O suna, lvonne
Aminta García Ram írez , Ernesto Francisco
Hinojosa Góme z, Verónica Gabriela
Mercado Marroquín , O s ear Alejandro
Ramírez Francos, Mayela Martínez Garza
y Laura Quezada Caballero.
- Poesía: 3 poemas por participación.
- Fecha de cierre de inscripción: 29 de Septiembre de 1995.
- El jurado estará integrado por personalidades capacitadas en la materia,
será dado a conocer oportunamente y su fallo será inapelable.
- Los trabajos se recibirán en Difusión Cultural: Universidad Autónoma de
Nuevo León, Estadio Universitario junto a puerta 13, C.P. 66451, Cd.
Universitaria, San Nicolás de los Garza N.L.
- Enviar original y tres copias con seudónimo, en sobre cerrado incluír:
A) Copia de credencial vigente.
B) Seudónimo utilizado.
C) Nombre completo del autoc
D) Domicilio, C.P., Ciudad y Teléfono.
- Habrá un sólo premio único e indivisible de N$ 5,000.00 para cada rama
- Los triunfadores serán notificados oportunamente.
NOfA: No habrá devolución de trabajos, cualquier tarbajo que no reúna los
requisistos especificados será anulado.
Lo no previsto en la presente convocatoria será reuselto por el
Departamento de Difusión Cultural.
�,
UNIVERSIDAD
es una publicación
de la Dirección de Prensa.
Oficinas: Torre de Rectoría, 2o. Piso
-Ciudad Universitaria.
CP 66450 Moi:iterrey, N.L., México
Teléfonos: (8) 376-90-50 y 376-41-40 ext.114
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Universidad : Órgano informativo
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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Título Uniforme
Universidad Órgano Informativo
Año de publicación
El año cuando se publico
1995
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
3
Número
Número de la revista
16
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Julio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Universidad Órgano Informativo, 1995, Año 3, No 16, Julio
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Cultura
Arte
Literatura
Efemérides
Informática
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Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Prensa Torre de Rectoría
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/07/1995
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016863
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L., (México)
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Bibliotecario
Ejercicio
Enfermedades sexuales
Ingeniería química
Nutrición
Roberto Montenegro
-
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NOVIEMBRE - 1995
ORGANO INFORMATI
- No.· 17
�v,1D0 UNIVER.S!TAPIO
[
.
..
INDICE
T
ASISTENCIA COMUNITARIA. ................................. 2
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INGENIERIA Y TECNOLOGIA ................................. 5
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LIC. MANUEL SILOS MARTINEZ
RECTOR
DR. REYES TAMEZ GUERRA
SECRETARIO GENERAL
DR. RAMON GUAJARDO QUIROGA
RENGLON DEL ARTE............................................ 24
NOTI-PREPAS ............................................................3 1
ESTUDIANTILES ......................................................32
SECRETARIO ADMINISTRATIVO
LIC. JOSE LUIS ESQUIVEL H.
DEPORTIVA,S ............................................................35
SECRETARIO DE COMUNICACION SOCIAL
LIC. ROBERTO SILVACORPUS
DIRECTOR DE PRENSA
LIC. EDUARDO LOREDO RIVERA
COORDINADOR DE INFORMACION
REDACCION
LIC. SALVADOR GUERRA RAMOS
LIC. BE RNARDINOVELASCO
ESPERANZA ARMENDARIZ CHA VEZ
MARIA DE J ESUS CRUZ AGUILAR
FOTOGRAFIA
Fl LIBE RT O ROBLES RUIZ
BEATRIZ ADR IANA REYES G.
ARACELI CONTRERAS MARTINEZ
DISEÑO
PATRICIA ZERMEÑO SOLIS
CESAR DANIEL GARZA RODRIGUEZ
R
I
A
L
BREVES UNIVERSITARIAS.................................... 10
SECRETARIO ACADEMICO
C.P. HECTOR PAREDES PAREDES
E
D
I
EDITORIAL .................................................................. !
INVESTIGACION........................................................ 3
DIRECTORIO
EDITORIAL
1
REV ISTA UNIVERSIDAD
FEDON, relieve de Federico Cantú, 2.40 X 2.24 Mts.,
Facultad de FUosofta y Letras, 1962.
Epoca propicia para la reílexión de lo hecho y redoblar
esfuerzos para el próximo año, siempre teniendo en mente que las
acciones emprendidas se harán en ti"empos difíciles y críticos, por lo
que deben priorizarse los prqyectos contemplados y hacer las cosas
bien a la primera vez.
En estos tiempos de escasez de recursos, la sensibilidad y
la creatividad deden regir todas las acciones de la comunidad
universitaria para sacar adelante los proyectos contemplados.
Otro aspecto fundamental para que los universitarios
sigamos cumpliendo con nuestras funciones, es la unidad que debe
existir entre todos los que apoyamos, en mayor o menor medida, el
papel que la Universidad cumple en su entorno social. Los logros son
innumerables: primeros indicativos de la reforma de preparatorias
que ya arroja sus logros, primeros lugares en las olimpiadas nacionales
de las ciencias, apoyo permanente a programas comunitarios,
implementación de reforma administrativa, apertura de la Unidad
"Churubusco" de ·ta Escuela Alvaro Obregón, sofisticado equipamiento
en laboratorios en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica,
instalaciones de centros de autoaprendizaje del inglés; en Arquitectura,
Odontología, Agronomía se obtuvieron los primeros lugares en
concursos nacionales e internacionales y, así, prodríamos seguir, sin
embargo, los universitarios debemos estar concientes que hasta ahora
los logros han sido cons iderables, pero debemos redoblar esfuerzos
para duplicarlos, en calidad y ca ntidad, el próximo año.
Y lo anterior sólo se hará estando un idos en torno al
objetivo de la excelencia académica, razón de ser de la Máxima Casa de
Estudios.
f.ottpO- - ,TAIIO
�ASISTENCIA COMUNITARIA
1
INVESTIGACION
1
-
DR.HUGOBARRERASALDANA
FIRMAN CONVENIO PGJ Y UANL
PREMIO DE INVESfIGACIONCIENTIFICA 19~
Ciencias de la Salud
Ciencias de la Tierra y Agropecuarias
Ciencias Naturales
La Procuraduría General de Justicia del Estado y la Universidad Autónoma
de Nuevo León firmaron un convenio de colaboración de prácticas profesionales en el
área de Defensoría de Oficio.
El acuerdo fue firmado por el Gobernador, Lic. Sócrates Rizzo García; el
Rector de la Máxima Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez, el Secretario General
de Gobierno, Lic. Gustavo Alarcón Martínez; el sub-Procurador de Justicia en el Estado,
Lic. Gerardo Elizondo, y ef jefe de la Defensoría de Oficio, Lic. Neftalí Olmedo.
Asimismo, signaron el documento, por parte de la UANL, el ·secretario
General, Dr. Reyes Tamez Guerra, y el director de la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales, Lic.· Alejandro Izaguirre González.
El convenio tiene como propósito apoyar a la Procuraduría General de
Justicia mediante prácticas profesionales de los estudiantes de Leyes.La dependencia
universitaria cuenta, en la actualidad, con 150 alumnos de octavo a décimo semestre que
están en posibilidad de ofrecer sus servicios en las Defensorías de Oficio.
La asesoría será en el área civil, penal y familiar, donde podrán atender casos
como: divorcios, alimentos, lanzamientos y averiguaciones penales.
Para el científico que trabaja en el campo de la para ello oligonucleótidos específicos para la región
Genética y de la Biología Molecular, como es el caso del codificante de la proteína de la cáspide... ", lo que
Dr. Hugo Alberto Barrera Sald aña, todas las pem1ite tener una idea de cómo incide La Genética en el
investigaciones tienen un común denominador: arrancar campo de la Agronomía.
los secretos a la célula.
De esre modo, señala Barrera Saldaña, para la
De ahí que los reconocimientos otorgados Genética lo que varía es el tema ... "un día nos
recientemente por nuestra Casa de Estudios al preguntarnos una cosa y luego, otro día nos preguntarnos
investigador de la Facultad de Medicina hayan sido otra cosa, de modo que, ante el planteamiento del
rubros de las Ciencias Naturales, de la Salud y de la problema de salud, donde haya que saber algo a nivel
Tierra y Agropecuarias.
molecular en la célula, ahí estaremos junto al especialista
En cada una de estas áreas del conocimiento, médico; del mismo modo, en otra ocasión, quizás
una de las más modernas y sofisticadas ciencias, la estaremos trabaj ando al lado de un agrónomo o del
Genética, se convierte en el hilo conductor, en la base zootecnista.
del trabajo de investigación por ellas realizado.
Esto mismo nos permi te formular , también,
En la descripción del trabajo ganador del premio otra idea de lo que es una caracterísica de la moderna
en Ciencias de la Tierra y Agropecuarias se puede leer investigación científica: la multidisciplinariedad.
lo siguiente " ...A partir del tejido vegetal previamente
A diez años de haber sido creada en la Facultad
infectado con el virus de la 'tristeza de los cítricos' de Medicina de la UANL, la Unidad de Laboratorios de
(CTV), se realizaron extracciones de RNA total, Ingeniería y Expresión Genética (ULIEG ), hasta la
sintetizando después la cadena complementaria del fecha se han desarrollado investigaciones con un valor
mismo (DNAc), para entonces pode r amplificar una aproximado de 2 millones de dólares en inversión
porción del genoma viral mediante la PCR, empleando directa.
TOMAN PROTESTA A NUEVA MESA OIMECTIVA ESTUDIANTD.. DE LEYES
Teniendo como testigo de honor al Gobernador del Estado, Lic. Sócrates
Rizzo García, rindió juramento la nueva mesa directiva de la Sociedad de Alumnos de la
Facultad de Dere~ho y Ciencias Sociales. El Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, tomó la
protesta a los dirigentes estudiantiles pertenecientes a la planilla "Renovación". En el acto,
asumieron el cargo el presidente Edgar Romo García, el consejero-alumno Federico Rojas
Veloquio, vice-presidente Edgar Alejandro Rojo, el sub-consejero Carlos Lozano Tamez,
el tesorero Carlos Enrique González y la sub-tesorera Mayela Quiroga.
2
3
�INVESTIGACION
"Han sido años muy fructíferos, en tanto que
hemos formado un buen número de investigadores que
actualmente se desempeñan en diferentes instituciones
del País y extranjeras. Asimismo, podemos decir que,
con las investigaciones que de aquí han salido, la UANL
aporta nuevo conocimiento, cosa que veo muy positiva,
ya que la actividad universitaria no debe circunscribirse
sólo al aspecto formativo; la investigación es uno de los
renglones que sustentan el quehacer universitario".
Con un grado doctoral en Biología Molecular
Biomédica, obtenido en la Universidad de Texas en
Houston y un postdoctorado en Ingeniería Genética por
la Universidad Luis Pasteur en Estrasburgo, Francia,
para Barrera dedicarse a la investigación científica es
llenar una pasión que nació en él desde su infancia y, por
ello, siempre ha visto y desarrollado esta actividad por
vocación, sin anteponer intereses económicos.
"Sucedió al principio que tuve un buen número
de ofrecimientos de otras instituciones educativas del
País para iniciar grupos de investigación, pero preferí
quedarme en mi Alma Mater, la UANL, para crear un
centro de investigación, afortunadamente tuve una
respuesta positiva por parte de la Facultad de Medicina.
Además se me han presentado muchas oportunidades
de ir a trabajar al extranjero o con compañías paniculares,
sin embargo, soy ambicioso, no en el sentido material
sino en el académico. Afortunadamente comprobé que
cuando te dedicas con
pasión a ésto, luego viene
la recompensa, que lo veo
ahora con los premios que
me ha otorgado la UANL".
El genetista dijo
que, en la región norte, la
investigación en el área de
la Biología y de las
Ciencias Biomédicas 1uvo
representación individual
significante e n años
anteriores, comenzando
con el Dr. José Eleuterio
González, al despuntarse el presente siglo y,
posteriomente, el Dr. Eduardo Aguirre Pequeño; pero el
desarrollo sistem,Vico de esta ciencia en Nuevo León
tiene pocos años.
En este sentido, Barrera Saldaña comenló que
a lo_s investigadores de provincia les c uesta más 1rabajo
que a los del centro del País, ya que disponen de menos
recursos económicos.
4
1
"Nosotros, en múltiples ocasiones tenemos que
allegarnos, por iniciativa propia, los recursos para hacer
investigación de primer nivel , bien sea con organismos
públicos o privados; en países como el nuestro, esto
forma parte, también, del quehacer del investigador",
expresó e.l galardonado con el Premio de Investigación
Científica UANL 1994.
En sus propias palabras, el científico oriundo
de Miguel Alemán, Tamaulipas, muestra su orgullo en
relación a la Unidad de Laboratorios de Ingeniería y
Expresión Genética de la UANL.
"Hemos sido el primer laboratorio de Biología
Molecular que se creó fuera del centro de la República
Mexicana.
"Para crear toda la infraestructura material,
contamos con e l invaluable apoyo de instituciones
como la Secretaría de Educación Pública, el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología, además de empresas
transnacionales como IBM y General Foods, entre otras
y, por supuesto, de la propia Universidad Autónoma de
Nuevo León.
"Comenzamos como un equipo integrado por
un servidor y los mejores estudiantes de Medicina,
Química y Biología que se interesaban por la
investigación científica. Por el momento somos un
equipo de cinco maestros con grado doctoral y 25
auxiliares de investigador".
Actualmente, los
trabajos -que desarrolla el
ULIEG se publican en las
principales revistas con
arbitraje deJ mundo, las
cuales exigen, fundamentalmente, que eJ trabajo sea
original, lo que implica
que aporten nuevos
conocimientos a la materia
y, el aspecto más señalado
para acceder a estas
publicaciones, es que
posea una alta calidad.
Finalmente, el Dr. Hugo Barrera Saldaña recalcó
que la investigación científica es una obligación como
universitario.
"Ojalá que todos los universitarios nos
percatemos de que hacer las cosas bien debe de ser una
regla en nuestras vidas. Los premios no son para la
vanagloria, sino que sólo son parte de nuestro quehacer
como universitarios".
INGENIERIA Y TECNOLOGIA
1
FIME puso en
.
/
operacion
equipos de
laboratorio que
apoyarán los.
programas de
postgrado, de
investigación y
desarrollo
tecnológico.
1
En apoyo a los
programas de postgrado, de
investigación y desarrollo
tecnológico, la Universidad
Autónoma de Nuevo León
puso en funcionamiento un
moderno y sofisticado
equipo de laboratorio en la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, con
un valor aproximado de 2
millones de dólares.
El
equipo · de
vanguardia mundial, único
en instituciones educativas
del norte del País, fue
inaugurado
por
el
Gobernador del Estado, Lic.
Sócrates Rizzo García, quien
estuvo acompañado por el
Rector de la Máxima Casa
de Estudios, Lic. Manuel
Silos Martínez, y el director
de FIME, Ing. José Antonio
González Treviño.
El jefe del Ejecutivo
Estatal constató la instalación y operaciones del
equipo de laboratorio,
adquirido con recursos
erogados, en un 70 por ciento
por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología, a sí
como el 30 por ciento
proveniente de los fondos
concurrentes de la UANL y
del sector productivo.
El soporte tecnológico apoyará los programas
de maestría y doctorado en
Ingeniería de Materiales, así
como al doctorado en
Ingeniería Eléctrica con
especialidad en Potencia,
Control Autom ático y
Robótica, explicó González
Treviño.
El director de FIME
señaló que los maestros y
alumnos de postgrado podrán
5
�INGENIERIA Y TECNOLOGIA
interactuar con la tecnología
de frontera a nivel mundial,
que estará operando en los
laboratorios de Microscopía
Electrónica y de Potencia
Eléctrica.
Algunos de los aparatos de reciente adquisición
son un microscopio de fuerza
atómica y tunelado, microscopio electrónico de barrido,
espectómetro de Rayos X en
dispersión de energía y de
longitud
de
onda,
microscopio electrónico de
transmisión y equipo de
adelgazamiento tónico para
muestras.
Asimismo, el laboratorio de protecciones,
reveladores de protección y
laboratorio de control y
procesos.
"El equipo del Laboratorio de Microscopía
Electrónica soportará los
proyectos específicos que
nacerán del programa
doctoral de Ingeniería de
Materiales y los convenios
que se realizaron con
HYLSA y Peñoles, mientras
que el Labioratorio de
Potencia Eléctrica es del
convenio que tenemos con
la Comisión Federal de
Electricidad", explicó el
director de la institución
universitaria.
6
1
CONOCE TU UNIVERSIDAD
1
Con una inversión
superior a los 2.5 millones
de nuevos pesos, la
Universidad Autónoma de
Nuevo León puso en
operaciones nueve centros
de Autoaprendizaje de
Idiomas (CAADI), en
escuelas y facultades.
El Gobernador del
Estado, Lic. Sócrates Rizzo
García, y el Rector de nuestra
Casa de Estudios, Lic.
Manuel Silos Martínez,
inauguraron los espacios
académicos.de las facultades
de Contaduría Pública y
Administración, Trabajo
Social, Ciencias Políticas y
Admistración Pública y
Salud Pública.
Asimismo, los CAADI
de las preparatorias No. 4 de
Linares, No. 8 de Guadalupe,
No. 16 de San Nicolás de los
Garza, I 7 de Ciénega de
Flores y la Escuela Industrial
"Alvaro Obregón".
En el acto estuvieron
el Secretado Académico de
la UANL, Dr. Ramón
Guajardo Quiroga, y la
coordinadora de los CAADI,
Lic. Martha Fabela Cárdenas.
Estas unidades de
autoacceso al idioma inglés
se suman a los establecidos
en las facultades de
Arquitectura e Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, en las
cuales hay más de 900 socios.
Así, los cuatro principales campus de la UANL,
que son Ciudad Universitaria, Unidad Mederos,
Area Médica y Unidad
Linares, cuentan, por lo
menos, con un CAADI,
cubriendo 40 por ciento de
la población total.
FIRMA CONVENIOS CON SECTOR PRODUCTIVO
Como parte del mecanismo de vinculación
Universidad-Empresa, la Facultad de Ingeniería Mecánica
y Eléctrica firmó convenios de cooperación académica y
tecnológica con las compañías HYLSA, Peñoles y CFE.
Los acuerdos establecen apoyos a los programas de
maestría y doctorado en Ingeniería de Materiales para la
formación de recursos humanos de excelencia y desarrollo
de proyectos específicos de investigación.
Las empresas privadas ratificaron los convenios en
el marco de las celebraciones del 48 Aniversario de FIME.
rENTRO DE
AUIDMRENDIZAJE
l
DE IDIOMA~
CONTADURIA PUBLICA Y
ADMINISTRA CION
TRABAJO SOCIAL
CIENCIAS POLITICAS Y
ADMINISTRACION PUBLICA
SALUD RJBLICA
PREPARATORIA No. 8
PREPARATORIA No.16
PREPARATORIA No. 17
EMPRESA LIDER MUNDIAL DONA EQUIPO AFIME
La empresa Schweitzer Engineering Laboratories
donó a FIME un equipo de Laboratorio de Ingeniería
Eléctrica de Potencia, primero en entregarse a una institución de enseñanza superior mexicana.
ESCUELAINDUSfRIAL Y
PREPARATORIA TECNIC!
"ALVAROOBREGON"
7
�CONOCE TU UNIVERSIDAD
Los Centros de
Autoaprendizaje
cuentan con las
principales
tecnologías
educativas para la
enseñanza de una
segunda lengua
8
El Rector Silos
Martínez expresó que el
nuevo sistema de autoaprendizaje del inglés
permitirá egresar profesionales mejor preparados
en tiempo de globalización
de mercados y competitividad internacional.
"Estamos conscientes
de que México requiere un
perfil diferente del profesionista, donde haya un
dominio, por lo menos, del
inglés, y la Universidad está
dispuesta a apoyar a las
dependencias en todo lo que
se requiera para que los
estudiantes logren dominar
una segunda lengua", dijo.
1
¿QUE SON LOS CAADI?
Los centros de Autoaprendizaje de Idiomas, son
espacios universitarios
dotados con las principales
tecnologías educativas para
la enseñanza de una segunda
lengua.
Los CAADI cuentan
con televisores, videograbadoras, videos didácticos,
grabadoras interactivas,
casetes, libros de gramática,
lectura, escritura, material
para pronunciación, expresión oral, diccionarios y
manuales sobre metodología
de la enseñanza de idiomas,
informó la Lic. Martha
Fabela Cárdenas.
La coordinadora de
los centros mencionó que el
sistema está diseñado para
que el usuario establezca sus
requerimientos, objetivos y
horarios.
Agregó que
existen cuatro niveles para
principiantes, intermedios,
intermedios superior y
avanzados, cada una con 15
a 18 unidades.
La metodología y
tecnología educativa está
fundamentada en la experiencia de la Universidad de
Cambridge, Inglaterra, y
adecuada a las necesidades
de la comunidad universitaria de la UANL.
Fabela Cárdenas
destacó que la interacción
del estudiante con los
recursos audiovisuales y de
cómputo, hacen más dinámica, ágil y vivencia! el
aprendizaje de una segunda
lengua.
Aunado a ello, agregó, de
cada una de las unidades
existen más de 20 actividades sugeridas, para que el
usuario seleccione la que
considere la mejor opción y
no le resulte monótona su
estancia en el CAADI.
Al conel uir el cuarto
nivel, el usuario estará en
capacidad de desarrollar las
.
CONOCE TU UNIVERSIDAD
1
habilidades de expresión y
comprensión oral y escrita,
perfeccionamiento en cuanto
a pronunciación, gramática
y vocabulario.
del CAADI y aprender
inglés.
Así, tendrá derecho a
usar, por tiempo ilimitado,
las instalaciones, el material
didáctico, asesoría profesional, equipos audiovisuales y
de computación, comentó
Fabela Cárdenas.
En la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica hay más de 600
socios y 300 en la Facultad
de Arquitectura, cantidades
que se multiplicarán con la
creación de los otros nueve
centros.
Aclaró que todos los
interesados podrán inscribirse en el CAADI que les
quede más cerca.
¿COMO INGRESAR AL CAADI?
Los centros de
Autoaprendizaje de Idiomas
está abierto a todos los
alumnos de escuelas y
facultades de la UANL, así
corno
a
profesores,
investigadores y empleados
de nuestra Casa de Estudios.
Es suficiente presentar la credencial de estudiante
o trabajador, llenar una
solicitud y cubrir una cuota
semestral para ser socio
9
�PRIMER INFORME
SEGUNDO PERIODO 1994-1995
El H. Consejo Universitario ratificó, por unanimidad, al Lic. Manuel Silos
Martínez como Rector de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León , en sesión
solemne del pasado 12 de
Septiembte, en el Teatro
Universitario.
El pleno del máximo
órgano universitario confirmó en el cargo al Lic. Silos
Martínez, una vez que
presentó el informe de
actividades correspondientes al primer año de su
segundo período de gestión
administrativa en la UANL.
En el documento, el
ejecutivo universitario destacó los primeros logros de
la Reforma Académica en el
Nivel Medio Superior, que
concluyó su implementación
el pasado 28 de Julio de 1995.
Agregó que _s_e regístró un marcado incremento
de eficiencia terminal de los
estudiantes de preparatoria
del ·5 l 3:l 73 por ciento;
asimismo, el rendimiento
académico de los alumnos
muestra una tendencia
creciente.
"Hemos obtenido los
primeros lugares en las áreas
de Física, Química y Biología, recientemente en Matemáticas, en las etapas
estatal y nacional de las
Olimpiadas Nacionales de la
Ciencia, organizadas por la
Academia Mexicana de
lnvestigaci9n Científica y,
por primera vez, participamos en la Olimpiada Internacional de Química, celebrada en Beijing, China", di-
1
BREVES UNIVERSITARIAS
BREVES UNIVERSITARIAS
jo el ejecutivo universitario.
En el proceso de
implantación de la Reforma
Académica en el Sistema de
Preparatorias de la U ANL,
se actualizaron planes y programas de estudio, 2 mil 500
maestros tomaron cursos de
inducción a la reforma,
mientras que 9 mil 450
combinaron los de actualización, formación docente y
calidad de la enseñanza.
"Elaboramos 135
diferentes manuales, tanto de
textos como guías del maestro y libros de ejercicios;
construimos 8 mil metros
cuadrados de laboratorios y
más de dos mil metros
cuadrados de talleres" ,
agregó.
El Rector Silos
Martínez mencionó que, en
equipamiento, se fortalecieron los laboratorios de física,
química y biología, se acondicionaron 11 centros de
autoacceso para la enseñanza
del inglés y clubes de
informática en diferentes
facultades, a la vez que se
enriqueció la vinculación
con los sectores social y
productivo de Nuevo León.
Así como en las
preparatorias, la U ANL
gestionó recursos para el
programa de fortalecimiento
de la infraestructura científica y tecnológica de las
facultades y escuelas
técnicas, además se implementó la reforma académica
en la Facultad de Contaduría
Pública y Administración.
La investigación, el
postgrado, servicio social y
difusión de la cultura fueron
otros renglones que el Rector
destacó en el primer informe
de su segundo período al
frente de la Máxima Casa de
Estudios.
"Gracias al esfuerzo
que realizan nuestros investigadores, obtenemos ahora
los recursos que nos colocan
como la institución de educación superior, localizada fuera del Distrito Federal, en recibir mayor apoyo de
CONACYT", expresó.
SESION SOLEMNE
Una vez concluido el
informe, tuvo lugar la sesión
solemne del Consejo Universitario, donde se entregaron
tres doctorados "Honoris
Causa", el nombramiento de
dos Maestros Eméritos, 13
doctorados académicos, seis
galardones "Premio UANL
a las Artes 1995", cinco
"Premio de Investigación
1994" y la entrega de 52
reconocimientos al Mérito
Académico.
El Gobernador del
Estado, Lic. Sócrates Rizzo
García, en calidad de invitado de honor, atestiguó la
entrega de reconocimientos
a los universitarios que se
han destacado en los diferentes campos de la ciencia,
la ingeniería, tecnología,ar-
.
tes y humanidades.
En la ceremonia
recibieron el grado de Doctor
"Honoris Causa" el Lic.
Víctor L. Urquidi por la
Facultad de Economía, el Dr.
Floyd P. Horn, por la Facultad de Ciencias Biológicas y
el Arq. Mario Schjetnan en
Arquitectura.
Posteriormente, el
C.P.JuanZamudioCamacho
recibió el nombramiento de
Maestro Emérito por la
Facultad de Contaduría
Pública y Administración,
junto con el lng. Jorge M.
Urencio A brego por la
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica.
Acto seguido, el ejecutivo universitario entregó
13 doctorados académicos a
11
�especialistas de las facultades de Ciencias Biológicas,
Medicina, Medicina Veterinaria y Zootecnia e Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Por primera vez en
s~ete años, la UANL otorgó
el "Premio a las Artes" en las
cuatro áreas.
Un total de 52 alumnos de escuelas y facultades
BREVES UNIVERSITARIAS
1
recibieron el reconocimiento
al Mérito Académico por
obtener el mejor rendimiento
a los largo de sus estudios de
bachillerato o licenciatura.
El Consejo Universitario entregó un reconocimiento especial al joven
Emmanuel Treviño Garza,
quien representó a la UANL
en la Olimpiada Internado-
nal de Química, celebrada
en Beijing, China.
La Lic. Carmen
Melgoza de Cantú recibió
un reconocimiento del Consejo Universitario al concluir
su período de 11 años como
miembro de la H. Junta de
Gobierno, sustituyéndola en
el cargo, el Dr. Martín César
Fernández Espinosa.
BREVES UNIVERSITARIAS
Ana Gabriela Peternell Carballo
Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Cario Mario Atondo León
Medicina
Carlos Gumaro García Castillo
Medicina Veterinaria y Zoorecnia
Sonia Angélica Martínez lbarra
Música
Hilda Elena Rendón Garza
Odontología
Lourdes Alejandra Toledo Cabrera
Organización Deponiva
Nancy Lidia González Castañeda
Psicología
María Magdalena Mata Ramírez
Salud Pllblica
Diana Clara Esparza Huerla
Trabajo Social
Liliana Margarita Medina García
Escuela de Artes Escénicas
Ramón Sánchez Domínguez
Escuela Industrial "Alvaro Obregón"
Rosa Guadalupe Hernández Rodríguez
Escuela Industrial '"Pablo Livas'"
Anlluz Peña Ramos
Preparatoria Técnica Médica
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
Fabiola Berenice Cuéllar Tijerina (2)
SESION SOLEMNE
1995
Martba Isabel Martinez Navarro (3)
Oziel Chapa de los Santos (5)
Victoria Cortés Sánchez (7)
TITULO DE DOCTOR
MERITO ACADEMICO
12
"Et contjo como modelo para ti tsludio dtl dano pulmouar. gent rado por el lipopoli•
~'Scarido dt Pasleurella haemof.-;tica nlt:dianlc la reacción dt Shwar1-zrna11 y ti ftnómt•
meno dt Arlhus".
Dr. Juan Marcos García Marlínez
Facullad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Doctor en Ingeniería Eléctrica
"Formulaciones triíásicas mullifncutncias para ti estudio dt redes eléctricas en tsla•
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
Dra. María Esthela Morales Pérez
Facullad de Medicina
Doctor en Medicina
"Esludio ullraestruc1ural sobre la organización dt los folkulos primordiales de la rala".
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESTS:
Dr. Dagoberto Tamez Montes
Facultad de Medicina
Doctor en Medicina
NOMBRE:
DEPENDENCJA:
GRADO:
TESIS:
Dra. Beatriz Arreola Arredondo
Facultad de Medicina
Doctor en Medicina
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
"Siringomielia. F"tsiopatología y lratamiento quirúrgico".
"l!:fttfo del (limelril sulíóxido sobre la hisloquímica y ullraesfruclurá de los depósitos
de amiloide en pacie11tts con arniloidosis cutánea".
Dr. Juan José Darío Delgado Romero
Facullad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Doclor en Ingeniería Eléctrica
"An::íli.sis dt estabilidad dt sisttmas li~alu invarianlts to t i l~mpo y "'P~sentados
por m::iilrices inltn·alo".
Beatriz Adriana Contreras Carrillo (4)
Alejandra Gabriela Flores de la Cruz (6)
Ernesto Ortega Ridaura
Agronomfa
Nina María Garza de Nigris
Arquitectura
Rebeca Zapata Cantú
Artes Visuales
Laura Guerrero Medrano
Ciencias Biológicas
Mima Araceli Ramos de la Cruz
Ciencias de la Comunicación
César Cornelio Cisneros Aldana
Ciencias de la Tierra
Elva Mayra Estrada Rodríguez
Ciencias Físico-Matemáticas
Eloy Alejandro Lozano Cavazos
Ciencias Forestales
Laura Eisa Villarreal Rodríguez
Ciencias Qufmicas
Brenda Isabel Treviño Orozco
Cootadurfa Pública y Admioistrac16o
Briceyda Oralia Ruiz Peña
Derecho y Ciencias Sociales
María de Lourdes Méndez Faz
Enfermería
Laura Uvas Díez de Bonilla
Filosoffa y Letras
Julián Guel Morín
lngenierfa Civil
Dr. Raíael Ramírez Romero
Facullad de Medicina Velerinaria y Zoorecnia
Doctor en Medicina Veterinaria con especialidad en Medicina Preventiva
do eslablt".
PREPARATORIAS
SUBana Nohemí Robledo Falcón ( 1)
1
NOMBRE:
DEPENDE¿'ICIA:
GRADO:
TESIS:
Dr. Rafael Castro Franco
Facultad de Ciencias Biológicas
Doctor en Ciencias con especialidad en Microbiología
"Desarrollo dt un Bioinst<li<ida a partir dt Ba<illu• thuringiensis y extracto de Agave
ltchuguilla para ti control dt Spodoptera-írugiptrda (J. 8 . Smith)".
Dra. Ma. Guadalupe Treviño Alanis
Facultad de Medicina
Doctor en Medicina
'"Eftclo de la ingesl• materna de elanol sobre la celularidad de la región alveolar del
pulmón dt 13 rata retif'n natida".
' OMBRE:
DEPENDENCJA:
GRADO:
TESIS:
Dr. Luis lsamu Barros Kanzaki
Facultad de Ciencias Biológicas
Doclor en Ciencias con especialidad en Microbiología
"Epidtmiología del HTL V tn la amawnia brasiltña: Seroprevaltnda t idtnlint:atión
del \'irus circul:inlt".
Martha Cecilia Quintero Alemán (10)
Aleyda Rodríguez Pérez (11)
Elva Patricia Puente Aguilar (12)
Laura Esther Tamez Garza ( 13)
Elizabetb Garza García ( 14)
Marcela Regina 'García Aguirre ( 15)
Sandra Inés Gaitán Tovar ( 16)
Juan Marlín Saucedo Escamilla (17)
Alejandro Javier Espinosa Guernra ( 18)
Elva Diamantina Torres Luévano ( 19)
Laura Esther Torres Mejorado (20)
Juan Carlos Cantú González (21)
Sofía Edith Juárez Sosa (22)
Maria Edith Reyes Bailón (22)
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
Dr. Rogelio Ramírez Barradas
Facullad de Ingeniería Mecánica y Eléclrica
Ooctor en Ingeniería Eléclrlca
"Evaluación dt la Eslabilidad CransHoria to sistemas tlfflricos de potencia mediante
rtdtS dt uturonas arlificialts".
NOMBRE:
Dr. Erneslo Vázc111ez Martínez
DEPENDENCIA: . Facullad de Ingeniería Mecánica y Eléclrica
GRADO:
Doctor en Ingeniería Eléclrica
TESIS:
"Mtlodología dt análisis dt optradón dt prot«<iones para ti diagnósti<o de ubica,ión
de fallas tn sisltmas t li dricos dt pottntia".
Dr. Osear Díaz Toledo
Facultad de Ingeniería Mecá nica y Eléclrica
Doclor en Ingeniería de Maleriales
"Nutvo dtsarrollo dt malerialts a base de MgO-Espinel tMgO.Al203)-Carbón".
Juan Pablo González González (8)
Didya Rindani Toledo Sandoval (9)
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
Juan Erick Camargo Hernández (23)
Jullán Tinajero Guerra (24)
ESPECIAL
Emmanuel Treviiio Garza
Preparatoria No. 2
Facullad de Ciencias Quínucas
NOMBRE:
DEPENDENCIA:
GRADO:
TESIS:
Dr. Rubén Salas Cabrera
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Doctor en Ingeniería Eléctrica
"Conlrol neolineal del molor de inducción".
�BREVES UNIVERSITARIAS
1
PREMIO DE INVESTIGACION 1994
AREA:
TRABAJO:
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
DEPENDENCIA:
AREA:
TRABAJO:
PREMIO A LAS ARTES 1995
ARTES AUDITJV AS
especialidad: Música (Dirección e Interpretación)
premiado:
Félix Carrasco Córdova
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
DEPENDENCIA:
DEPENDENCIA:
AREA:
TRABAJO:
dependencia:
Facultad de Música
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
DEPENDENCIA:
ARTES VISUALES
AREM
TRABAJO:
especialidad: Arles Plásticas (Escultura)
premiado:
· Edmundo Ayarzagoitia Graham
dependencia:
Facultad de Arquitectura
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
DEPENDENCIA:
AREA:
TRABAJO:
ARTES CORPORALES
(COMPARTIDO)
especialidad: Teatro ( Actuación y Dirección)
premiado:
Francisco Javier Serna González
dependencia:
Facultad de Filosofía y Letras
especialidad: Teatro (Actuación y Dirección)
premiado:
Rogelio Villarr.e al Elizondo
dependencia:
Escuela de Arles Escénicas
ARTES LITERARIAS
(COMPARTIDO)
especialidad: Poesía y Ensayo
premiado:
Humberto Salazar H e rrera
dependencia:
Facultad de Filosofía y Letras
especialidad: Poesía y Ensayo
premiado:
Margarito Cuéllar Zárale
14
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
INVESTIGADOR:
DEPENDENCIA:
CIENCIAS NATURALES
··c1onación molecular. estructura primaria. filogema y biosúuesis recombiname
de 1res nuevas hormonas del crecimiento animal".
Q.F.B. Felipa Castro Peralta
Q.F.B. Jorge A. Ascacio Marlínez
Dr. Hugo Alberto Barrera Saldaña
Facultad de Medicina
CIENCIAS DE LA TIERRA Y AGROPECUARIAS
"Detección molecular en México del genoma de una posible cepa severa del
virus de la 1risteza de los cítricos".
Biól. Ana Cecilia Cepeda Nielo
Dr. Hugo Alberto Barrera Salda,ia
Dr. Juan Pablo Martínez Soriano
Facultad de Medicina
Facultad de Ciencias Biológicas
CIENCIAS DE LA SALUD
"Expresión preferencial del gen humano HPGRT: Identificación y análisis
de los elementos reguladores".
Dr. Diego Enrique Rincón Limas
Dr. Hugo Alberto Barrera Saldaña
Facultad de Medicina
CIENCIAS EXACTAS
"Análisis de estabilidad de sistemas lineales en variables de estado con incertidumbre paramétrica".
Dr. Juan Antonio Rojas Estrada
Dr. Joaquín Collado Moctezuma
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
INGENIERIA Y TECNOLOGlA
"Metodología de análisis de operación.de protecciones para el diagnóstico
de ubicación de fallas en sistemas eléc1ricos de potencia".
Dr. Ernesto Vázquez Martínez
Dr. Osear leonel Chacón Mondragón
Dr. Héctor Jorge Altuve Ferrer
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
BREVES UNIVERSITARIAS
1
REFORMA ACADEMICA
EN FACPYA
Con un nuevo planteamiento de
conformar una escuela de negocios,
la
.....
Facultad de Contaduría Pública y
Administración realizó una modificación
curricular a sus carreras de licenciatura para
egresar los profesionales que demandan los
tiempos actuales.
La reforma académica, que entró en
vigor a partir del semestre Agosto 95-Enero
96,_incluye la reestructuración de los planes
y programas de estudio de las licenciaturas
en Administración, Contador Público e
Informática Administrativa.
El nuevo planteamiento incluye,
además, la adecuación de los espacios
académicos y tecnológicos, capacitación de
profesores, estrechar lazos de vinculación
con el sector productivo de Nuevo León y la
incorporación del área de servicios
profesionales.
Después de tres años de labor
constante de profesores y autoridades de la
institución, el Plan de Excelencia Académica
(EXAC) fue aprobado el mes de Junio por el
Consejo Universitario de la UANL.
Como parte del proyecto,
establecieron una serie de foros y consultas
con diversas organizaciones profesionales,
cámaras de la ·industria y comercio,
empresarios y académicos, tanto nacionales
como extranjeros, para definir el nuevo
perfil del egresado de la escuela de negocios,
informó el C.P. Ramiro Soberón Pérez.
El director de FACPYA señaló, entre
los rasgos
que debe ·
poseer el
profesional
del Siglo
XXI,
ser
líder en los
negocios
....
con visión
de globalización, que
supere
tendencias
localistas;
dominar
varias
,.....
lenguas, ser
ciudadano del mundo, devoto de la disciplina
y con una visión práctica de las cosas,
capacidad de trabajar en equipo y ser
pensador independiente.
"Además, el perfil del líder del futuro
es ser creativo e innovador; con una actitud
positiva al · cambio, con habilidades de
negociar y concertar, desarrollar habilidades
de comunicación oral y escrita, con una
formacíón más versátil y sensible a las
condiciones de vida de -la sociedad", expresó.
Soberón Pérez mencionó que EXAC
contempla, dentro de una formación
universal, un tronco común de cinco
semestres, a diferencia del actual sistema
que sólo comprende el primer semestre, con
el propósito de que los alumnos hagan la
15
�BREVES UNIVERSITARIAS
elección
de la carrera con
mayor
madurez.
Dentro de
la reforma académica está
la inclusión de
nuevas
materias,
la eliminación o
fusión de otras; además del aspecto científico
y tecnológico, subrayó, se promoverán los
valores humanos y la ética profesional.
"En los primeros semestres se le va a
infundir al alumno valores éticos que lo hagan crecer como persona y profesional, es
importante remarcar el aspecto de servicios
profesionales, como lo ofrecen las escuelas
de negocios de los Estados Unidos", dijo.
CONTADOR PUBLICO CON VISION GERENCIAL
El nuevo perfil del egresado de la
carrera de Contador Público es la de un
profesional con una visión gerencial, que
sea más abierta y recupere posiciones en
diferentes áreas de los negocios, expresó el
C.P. Enrique González Burnes.
"Fundamentalmente, pretendemos
darle al estudiante una visión más amplia;
tradicionalmente el contador ha sido una
persona que ha trabajado en una área
particular dentro de la empresa y nosotros
pretendemos que él tenga la posibilidad de
16
1
crecer gerencialmente y a nivel de dirección,
de toma de decisiones", dijo.
Una de las áreas de oportunidad que
tendrán los estudiantes es la de servicios
profesionales, donde detectaron 60
posibilidades, mediante la asesoría del Texas
lnternational Consortion Education.
ADMINISTRADORES CON FORMACION EN
FINANZAS, MERCADOTECNIA YR. H.
Por otra parte, la reforma académica
a la carrera de Licenciado en Administración
pretende egresar profesionales con una
mayor acentuación en las áreas de finanzas,
mercadotecnia y recursos humanos, informó
el Lic. Raúl Avila Garza.
"Tratamos de darle una mayor acentuación en cuanto a sus campos de trabajo,
darle las herramientas a los egresados en las
áreas particulares de finanzas, mercadotecnia, recursos humanos y administración de
operaciones para que respondan a las necesidades del mercado, con un perfil de empresarios y un punto de vista multinacional",
dijo el coordinador de la carrera
INFORMATICOS ADMINISTRATIVOS: CIENCIAS Y
HUMANIDADES
La nueva filosofía que plantea la institución contempla una formación técnica,
científica y humanística de los universitarios,
en el caso de los licenciados en Informática
Administrativa, es el de un profesional con
una sólida preparación en los sistemas de
información, emprendedores, capaces de
adecuarse a los cambios y con una sólida
base de valores éticos.
BREVES UNIVERSITARIAS
1
IMPULSARAN
EDUCACION
ARTISTICA
ESCUELA DE ARTES ESCENICAS
Impulsar las carreras de educación
artística a nivel licenciatura, en las áreas
de Teatro, Danza Contemporánea y Ballet
Clásico, es una de las principales metas
que habrá de alcanzar lá Escuela de Artes
Escénicas, en los próximos tres años,
expresó el Lic. Rogelio Villarreal
Elizondo al rendir protesta del plantel
universitario en sustitución del Q.B.P.
Raúl González Morantes.
El nuevo funcionario señaló que, entre
las prioridades académicas de la institución, está implementar los estudios de
licenciatura en Artes Escénicas, p~a lo cual se trabaja en la elaboración de la currícula y
en el prqgrama de formación de profesores.
Villarreal Elizondo informó que, desde hace cinco meses, se tiene concluido el
proyecto de la Licenciatura en Arte Teatral, a cursarse en ocho semestres, el cual podría
entrar en operaciones en Agosto de 1996.
Agregó que el plan académico establece un nuevo perfil profesional, que abre un
abanico de posibilidades para proyectar su capacidad creadora más allá de la actuación y
dirección.
"Nosotros estamos planteando el perfil de un estudiante que, al egresar, sea capaz
de desarrollar. las funciones en el arte escénico, tanto en el nivel de dirección, actoral y
administrativo; queremos formar alumnos más preparados en el sentido de llevar una
actividad más integral, que les permita trabajar, no nada más como director-actor, sino
que, en un momento dado, ser guionistas, crítico de teatro, adaptador de textos dramáticos
y administrador cultural'', dijo Villarreal Elizondo.
Como parte de la estructuración de los planes y programas de estudio, una comisión
académica de la Escuela de Artes Escénicas realizó un análisis comparativo con currículas
impartidas en instituciones nacionales y extranjeras.
17
�BREVES UNIVERSITARIAS
BREVES UNIVERSITARIAS
"En Teatro y Danza Contemporánea, una de las cosas que más nos pidió el Lic. Silos
es crear una estructura de licenciatura con base, no una licenciatura desechable; para ésto,
nosotros tuvimos que hacer un análisis comparativo con los programas artísticos de Cuba,
de Texas, de la UNAM, de la Universidad de Xalapa e, inclusive, de Francia,_para poder
llegar a una licenciatura que nosotros necesitamos, que va a funcionar y durar", dijo.
En el caso del proyecto de Licenciatura de Danza Contemporánea, se tiene un
avance del 30 por ciento, asesorados por el Ballet Nacional de México y, en forma paralela
a la elaboración del currículo, profesores de la UANL se capacitan en la Capital de la
República y Querétaro.
"Estamos ahorita a un 30 por ciento, lo que pasa es que va a ser más fácil (concluir
el proyecto) por la asesoría del Ballet Nacional de México que dirige la maestra
Guillermina Bravo", expresó el experimentado actor y director escénico.
El funcionario universitario mencionó que los planes de conformar las licenciaturas
de Ballet Clásico y Danza Folklórica son, a mayor plazo, una vez que operen los dos
proyectos en proceso.
Villarreal Elizondo asumió la dirección de la Escuela de Artes Escénicos, ante el
presidente de la H. Junta de Gobierno, Ing. Jorge M. Urencio Abrego, y del Rector, Lic.
Manuel Silos Martínez, quien le impuso la medalla "Venera".
El nuevo directivo tiene una trayectoria de 28 años como actor y profesor
universitario, titular de las materias de Teoría de la Actuación, Actuación práctica y
Dirección Escénica, además de montar diversas propuestas escénicas y fundar dos
compañías titulares de teatro en la UANL.
FACULTAD DE ARTES VISUALES
t
.. .El plan de reforma curricular iniciará con la
Licenciatura en Danza Contamporánea, para
continuar con Teatro y Ballet Clásico.
18
Por otra parte, la Facultad de Artes Visuales proyecta iniciar una Maestría en
Educación Artística,tendi;nte a formar recursos de excelencia.en las áreas de producción,
enseñan'.?ª y promoción cultural, teniendo como columna vertebral la creatividad.
Después de rendir protesta como director de la escuela de artes, el Arq. Mario
Armendáriz Velázquez destacó, entre los planes· de la nueva gestión administrativa,
generar la División de Estudios de Postgrado con un programa de nivel maestría que,
inicialmente, estará dirigido a la capacitación de sus profesores.
Señaló que el Consejo Universitario aprobó el proyecto, cinco años atrás; sin embargo,
una comisión académica revisa la currícula para adecuarla a las exigencias actuales.
Como parte deJ plan, expertos nacionales
y extranjeros asesoran a la Facultad de Artes
Visuales en la parte de los programas y planes
de estudio, a la vez que revisan los programas
que se ofrecen en centros de enseñanza superior
de Estados Unidos, Cuba, Italia, Francia, México
e Inglaterra.
Armendáriz destacó que la maestría estará
enfocada, inicialmente a la preparación de la
planta docente de la institución, para lo cual,
contarán con profesores de primer nivel mundial.
Expresó que, durante la segunda mitad
de siglo, Monterrey ha experimentado una
sensibilización extraordinaria por las artes
visuales. Aunado a la devoción por el trabajo,
agregó, la comunidad regiomontana se perfila
como una sociedad con una fuerte vocación
cultural.
19
�r
BREVES UNIVERSITARIAS
111
simposium
internacional
de diseno
La Sala Polivalente de la Facultad
de Arquitectura fue sede
del III Simposium
Internacional de Diseño.
Este año contó
con la participación de
destacados expositores
de
Latinoamérica,
Europa y América del
Norte.
Con la ponencia
"El Diseño como
Reciclaje Cultural", sustentada por el Arq.
Constantin Boym, iniciaron las jornadas
académicas. De otigen ruso, el conferencista
.
--señaló que el diseño es una responsabilidad
global, pero al mismo tiempo, es una
expresión personalizada y hay que combinar
ambas adecuadamente.
"El
reciclaje
cultural
representa una metodología del diseño
flexible, ya que se puede aplicar en las
diferentes sociedades, es decir, para
contribuir a la cultura de un país hay que
observar y comprender el significado
cotidiano que viene siendo la columna
vertebral de una sociedad", dijo Boym.
Por su parte, Robert Probst,
profesor de la Universidad de Cincinnati,
20
1
expresó que el diseño
ambiental requiere de
una actitud de tolerancia
y respeto hacia las
tradiciones y las
innovaciones.
El egresado del Colegio
de Suiza, disertó el tema
"Tradición e Innovación", donde explicó a
los alumnos de la carrera
de Diseño Industrial que
innovación es un
proceso de cambio, mientras que tradición
es el desarrollo de un hábito; en esta
profesión, agregó, es necesario establecer
un equilibrio.
En el foro participó, además, el
sudamericano Eduardo Barroso con la
conferencia "Estrategias para un Diseño sin
Fronteras".
El coordinador del Programa
Brasileño de Diseño Industrial señaló que
los profesionales de esta materia tienen que
estar preocupados por dar soluciones a los
problemas de los clientes.
"El concepto actual de diseño no
satisface las necesidades, por eso propongo
como solución holística dar respuesta
integral a un problema empresarial", dijo.
BREVES UNIVERSITARIAS
o
1
dontología cuenta con
nuevas instalaciones
Con una inversión superior a los 2
millones de nuevos pesos, la Facultad de
Odontología. puso en operaciones nuevas
instalaciones clínicas dotadas con los
últimos avances mundiales de la ingeniería
dental.
El Rector de la UANL, Lic. Manuel
Silos Martínez, inauguró
una Clínica de
':'
Integral, espacio académico y de servicio,
equipado con 30 sillones que ofrecen la
posibilidad de atender a pacientes con
diversas afecciones buco-dentales.
Asimismo, el ejecutivo universitario
supervisó la remodelación de la Clínica de
Admisión, los avances en la construcción
de la Clínica de Espe~ialidades y el
equipamiento de los laboratorios del plantel.
El nuevo espacio clínico está dotado
con equipo de sofisticada ingeniería dental,
utilizado en algunas universidades de
Estados Unidos, que coloca a la Facultad de
Odontología de la UANL como una de las
mejores instituciones a nivel nacional e
internacional, dijo el Dr. Roberto Carrillo.
El director de la institución comentó
que con la Clínica de Integral, se incrementa
la calidad y cantidad de servicios hacia la
comunidad, además de que los maestros y
estudiantes estarán en posibilidad de
interactuar con la tecnología de frontera.
"Queremos que nuestros estudiantes
tengan acceso a esos equipos de primer
nivel como con el que cuentan las mejores
escuelas de los Estados Unidos", dijo
Carrillo González.
"(El equipo) es para trabajar
integralmente al paciente, se le puede hacer
cualquier especialid_ad, desde endodoncia,
coronas y puentes, operatoria dental;
realmente todas las ramas de la Odontología
se pueden trabajar con esos equipos, además
que dan la comodidad excelente para el
paciente y para el operador".
Los 30 sillones, valuados en más de
250 mil dólares, se suman a los 209 equipos
existentes en las diferentes clínicas de la
facultad, en las que se atienden a más de 15
mil pacientes al mes.
21
�1
BREVES UNIVERSITARIAS
DIPLOMADO EN
BIBLIOTECOLOGIA INFORMATICA
"UNA RESPUESTA AL SIGLO XXI"
Dada la importancia
que cobran actualmente los
procesos de automatización
en los centros de información, la Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsina"
imparte el Diplomado en
Bibliotecología Informática.
Bajo el lema "Una
Respuesta al Siglo XXI", el
curso se desarrolla en la Sala
de Mapoteca del espacio
alfonsino.
El diplomado está
dirigido al personal de bibliotecología del Estado, mismo
que se extenderá hasta el 9
de Diciembre, informó
Marco Antonio Venegas
Amaya.
22
El coordinador de
Educación e Investigación
Bibliotecológica de la institución señaló que el curso
tiene como propósito actualizar al personal de esta área
en las nuevas tendencias que
están siguiendo los centros
de información, como son
los procesos de automatización para agiljzar la administración de los acervos, así
como la conexión con bancos
de datos mundiales y la interacción con las súper carreteras de la información.
Los primeros dos
módulos abordaron los
sistemas y servicios de
información con calidad, así
como un enfoque a los conceptos básicos de la información con calidad.
Los otros se orientan
hacia las herramientas
informáticas y su aplicación
al quehacer bibliotecario; el
bibliotecario ante los requeri mi en tos informáticos,
bibliotecología informática
y las telecomunicaciones en
los servicios bibliotecarios
del Siglo XXI.
El curso es impartido
por José Guadalupe Macías
González, Alejandro Leal
Cueva, Porfirio Tamez Solís
y Georgina Arteaga. El diplomado tiene un costo de
mil pesos por módulo.
BREVES UNIVERSITARIAS
1
HOSPITAL UNIVER.S ITARIO
INTERCAMBIA
PERSONAL DE
ENFERME RIA
CON
INSTITUCION
TEXANA
El Hospital Universitario "José
Eleuterio González" y el Aude Murphy de
San Antonio, Texas, establecieron un
convenio de intercambio de personal de
Enfermería con el propósito de enriquecer
su práctica profesional.
La etapa del acuerdo binacional
incluye la estancia de las especialistas en
salud, por·espacio de dos semanas, que les
permita conocer nuevos aspectos culturales
y médicos de ambas instituciones.
Lo anterior expresó la coordinadora
general de enfermeras del Hospital
Universitario, Sofía Guadalupe Medina
Ortiz, al dar la bienvenida a la primera delegación de profesionales norteamericanas
que realizaron su estadía en el nosocomio
de la UANL.
Mencionó que la institución cuenta
con otros convenios de cooperación con el
Hospital de· Veteranos de San Antonio,
Texas; sin embargo, es el primero en personal
de Enfermería.
Refirió que el intercambio se realizará
dos veces al año con grupos integrados por
dos enfermeras, mismas que estarán un
promedio de 15 días.
Medina Ortiz señaló que los apoyos
y enriquecimiento de experiencias es en
doble sentido, ya que las enfermeras locales
podrán asimilar las diversas técnicas empleadas en el nosocomio texano, acrecentar el
dominio de expresión y comprensión de la
lengua inglesa e involucrarse en la cultura
norteamericana.
Por otra parte, las estadounidenses
fortalecerán su español, ya que el Aude
Murphy atiende a un significativo segmento
de población hispana que tiene problemas
de comunicación.
La primera delegación de enfermeras
que visitaron el Hospital Universitario estuvo integrada por Joan Hyett y Rose Pérez,
quienes, además de convivir profesionalmente con sus homólogas, se asisitieron en
sus casas para enriquecer su interacción.
23
�RENGLON DEL ARTE
FEDERICO
CANTU
Aprendiz itinerante,
Federico Cantú acudió a los
17 años, en 1924,. a su encuentro con el Viejo Mundo.
Inicia su estancia en España
para, posteriormente, trasladarse a Francia; err este
último país se inicia en el
arte escultórico aprendiendo
de los maestros De Crééft y
Ginés Parra, por quienes
conoce la técnica de la talla
directa.
En la década de los
treinta, el artista nuevoleonés
alterna su residencia en
Nueva York y París y es, a
partir de 1930, cuando
comienza a presentar exposiciones de su obra pictórica,
en los principales museos y
galerías de Estados Unidos.
Experto en técnicas
diversas dentro de la pintura,
destaca la obra mural de
Federico Cantú con los
frescos plasmados en la
parroquia de San Miguel de
24
Allende, Guanajuato; el
Museo Regional de Morelia
y en la Pinacoteca Virreinal
de San Diego.
La vasta obra del
artista, oriundo de Cadereyta
Jiménez, incluye pinturas
hechas al óleo, acuarela,
sanguina, tintas, la témpera,
la aguada y la grisalla; además, maneja con maestóa el
monotipo, el buril y la puntaseca.
La piedra, plena de
secretos, en manos del
artista, devela complaciente
imágenes, historia, mitos y
RENGLON DEL ARTE
1
leyendas. Tal es el
caso de la obra escultórica del artista jimenense.
Plasmada en
muros, monolitos
y placas, la obra
de Cantú se encuentra esparcida
por toda la Ciudad
Universitaria de la
UANL, otmgándole a ésta, precisamente, parte de
su carácter universalista.
Lleno de remi.
.
n1scenc1as prehispánicas y helénicas, el trabajo del
creador plástico,
presente en la Máxima Casa
de Estudios, pone de manifiesto la asimilación de la
historia y el pensamiento
griego y del México Antiguo,
como basamento de la
cultura occ idental y
mexicana.
De Sócrates a Fray
Bernardino de Sahagún; de
la diosa Palas-Atenea al
Chac Mool; del Fedón al rey
poeta Netzahualcoyotl, las
manos de nuestro artista legaron a la comunidad, como
parte de su espíritu universa.lista, una herencia cultural
para disfrute y aprendizaje
de las generaciones presentes y futuras.
Sobre los muros principales de la Facultad de
Filosofía y Letras, ahí donde
se conoce y se aprende el
pensamiento universal, el
dicurso humanista, aparecen
dialogando Sócrates y
Diótima; del mismo modo
aparecen conversando Fray
Bernardino de Sahagún y los
naturales del Nuevo Mundo.
En el enorme friso
cóncavo, distintivo de la
Facultad de Ingeniería Civil,
aparece el rey Netzahualcoyotl y las obras de construcción de los texcocanos.
En la explanada y los
jardines de Rectoría, el imper
turbable Chac Mool y la vigilante diosa de la ciencia y
el conocimiento Palas
Atenea, a un costado de la
Biblioteca Univers itaria
"Capilla Alfonsina", todos,
son mu dos testigos del
espíritu y obra de Don
Federico Cantú.
El escultor jimenense
terminó su itinerario por la
vida a la edad de
81 años, de los
cuales, 67 fueron
dedic ados a la
creación artística.
Tiempo insuficiente para hacer
brotar todo el caudal de conocimiento y sabiduría que
lo inspiraban y que
fue dejando plasmados sobre el
lienzo, la roca y los
... Detalles de los relieves "Informantes de
muros; sin embarSahagún" (sup. der) y "El Tlaroani y el
fraile" (sobre líneas). Facultad de Filosofía
go, una buena
y Letras.
parte de su obra si-
1
gue siendo itinerante, del
mismo modo que lo fue su
espíritu .
Federico Cantú, aquel
joven pueblerino que al
nacimiento del Siglo XX
soñaba con seres y paisajes
diferentes al nuestro, legó a
su pueblo lo que éste mismo
le dió: un espíritu dispuesto,
abierto a la ~prensión de los
valores humanos trascendentes, presentes en otras
culturas y civilizaciones,
latentes en el ser mexicano
y, particularmente, en el
nuevo leonés.
La UANL tiene el
privilegio de compartir con
toda la comunidad universitaria y norestense~ parte
importante de la obra de
Federico Cantú para disfrute
estético y como motivador
hacia la reflexión de los problemas humanos que estos
tiempos plantean a nuestro
ser.
25
�RENGLON DEL ARTE
1
RENGLON DEL ARTE
Triunfan en
Certamen de
las Artes Visuales
Con el propósito de abrir nuevos
espacios para la expresión artística de los
estudiantes, la Universidad Autónoma de
Nuevo León celebró su II Certamen de las
Artes Visuales con la participación de 42
trabajos en las áreas de pintura, fotografía y
dibujo.
José Juan Sánchez Tamez, alumno de
la Facultad de Artes Visuales, ganó en la
categoría de fotografía y recibió una mención
honorífica por su propuesta "Que Viva el
Rock and Roll", mientras que Hugo Santos
Herrera, de la Facultad de Ciencias de la
Comunicación, obtuvo una mención por su
trabajo en blanco y negro "Testigo".
26
~
·
En la categoría de dibujo, Perla
Yerónica Gómez Flores recibió el primer
lugar con su grabado-en tinta "Eccus"; en
cuanto a las menciones fueron para los dibujos de Patricio Alejandro Carrillo y "Me
siento Ave" de Ana Carmen Cervantes, todos
alumnos de la Facultad de Artes Visuales.
Por otra parte, Jorge Alberto Cerna
Salazar, de la Facultad de Ciencias Químicas,
se impuso en pintura con la propuesta
plástica "Cromatografía de un Florero"; en
esta modalidad, "Poesía Natural" de Sergio
Malacara y el trabajo sin título de Ricardo
Martínez, ambos alumnos de la Facultad de
Artes Visuales, recibieron menciones
honoríficas.
Sobre su obra, Cerna Salazar explicó
que la tituló "Cromatografía de un Florero"
por el proceso químico que consiste en
escribir con color y el tema del florero en
homenaje y admiración al pintor holandés
Vincent Van Gogh.
El pintor Ari:nando López Pérez,
miembro del jurado de la segunda edición
del certamen, señaló que la propuesta
ganadora es una pintura original en la que se
pueden advertir la sinceridad del autor y
que, .a pesar de plasmar una técnica
mesurada, es auténtica.
"Jorge Alberto Cerna es un pintor
resuelto para transmitir un mensaje con una
aproximación a una pintura", dijo el artista
local, "ese cuadro (Cromatografía de un
Florero) es color, ahí está todo, ese es el
mérito más importante".
Por otra parte, el creador plástico
Rodolfo Ríos García manifestó que, entre
los aspectos a evaluar, estuvieron el impacto
y trato del material, en el caso de la pintura
ganadora, la veladura que cubre el cuadro es
el detalle que resalta.
El acto de premiación tuvo lugar en
el vestíbulo de la Biblioteca Universitaria
"Capilla Alfonsina", misma que fue presi-
1
dida por el director de Difusión Cultural de
la UANL, Lic. Salvador Aburto Morales, y
el director de la Facultad de Artes Visuales,
Arq. Mario Armendáriz Velázquez.
Los jóvenes creadores universitarios
recibieron un premio en efectivo de 2 mil
nuevos pesos, en cada una de las tres
categorías, así como un diploma y placa de
reconocimiento.
Los trabajos ganadores, las
menciones honoríficas y las propuestas
sometidas a concurso en las áreas de pintura,
dibujo y fotografía, permanecieron en
exhibición, durante el mes de Julio, en el
vestíbulo central del espacio alfonsino.
Las obras triunfadoras en los dos
festivales formarán parte del patrimonio
artístico de la Universidad, además, se les
dará difusión en diversas exposiciones que
se programarán en instituciones de
enseñanza superior y centros culturales del
norte de México.
~
27
�RENGLON DEL ARTE
1
CONVF:N IO
UANL
"OLLIN
YOLIZTLI"
a Facultad de Música de la UANL tratará de escucharse más fuerte en el
norte del País con la firma de un convenio de colaboración establecido
por la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León y el Conjunto Cultural
"Ollin Yoliztli" A. C., de la Ciudad de México.
El acuerdo interinstitucional orienta sus objetivos hacia el desarrollo de
actividades de intercambio y colaboración,.. a. tra.vés. de proyectos de
carácter artístico, académico y cultural.
El pacto fue signado por el Rector de la UANL, Lic. Manuel Silos Martínez; el
director de la Facultad de Música, Lic. Juan Luis Rodríguez Trujillo; el director general
del centro cultural capitalino, .Lic. Fernando Lozano Rodríguez, así como el subdirector
de la institución, Lic. Osear Botello Pruneda.
El convenio marco establece el intercambio de profesores e investigadores,
a fin de participar en proyectos relacionados con la enseñanza, la extensión y difusión,
tales como: conciertos, conferencias y publicaciones especiales, entre otros.
El Rector Silos Martínez mencionó que la Universidad, a través de la Facultad de
Música, integrará su Orquesta Sinfónica Juvenil al Programa Nacional de Orquestas y
Coros Juveniles de México y se compromete a participar en encuentros regionales y
nacionales.
Por otra parte, el Conjunto Cultural "Ollin Yoliztli" se obliga a dotar a la UANL de
materiales para enriquecer su acervo de partituras, libros, métodos para la enseñanza y,
en la medida de sus posibilidades, brindarle asesoramiento bibliográfico y hemerográfico,
señaló su director general.
La ceremonia tuvo como marco el lobby del Teatro Universitario, misma que contó
con la participación artística del. Cuarteto de Cuerdas Infantil de la Facultad de Música,
con un extracto del "Himno a la Alegría"; posteriormente, la Orquesta Juvenil ejecutó el
primer movimiento de la Octava Sinfonía de Beethoven, bajo la batuta de su director
titular, el maestro Claudio Tarris.
28
RENGLON DEL ARTE
1
PRIMERA
MUESTRA
INTRA
UNIVERSITARIA
DE TEATRO
Como parte de la función de
promoción y difusión cultural, la Máxima
Casa de Estudios organizó
la Primera
....
Muestra Intrauniversitaria de Teatro, en el
Aula Magna del Colegio Civil.
El encuentro, organizado por la
Escuela de Artes Escénicas, contó con la
participación de 15 grupos estudiantiles de
las diversas preparatorias y facultades de la
UANL.
En virtud de la calidad proyectada en
la muestra, las cinco mejores propuestas
escénicas serán presentadas durante los
meses de Agosto y Septiembre, en el Teatro
Universitario.
Las obras seleccionadas fueron el
drama "Ifigenia Cruel", montada por la
Facultad de Medicina, la comedia "Luna de
Miel para 10", presentada por el grupo de
teatro de la Preparatoria No. 7; la comedia
musical "Vaselina" de la Preparatoria No. l
y "La Casa de Bernarda Alba", representada
por alumnos de la Preparatoria No. 16.
El jurado, integrado por Salvador
Ayala Gómez y Roberto González,
acordaron incluir al espectáculo musical
"Encuentros", presentada por el grupo
Yoices de la Facultad de Odontología.
....
El Rector, Lic. Manuel Silos
Martínez, entregó reconocimientos a los
grupos artísticos y convivió con participantes. Al hacer uso de la palabra, el ejecutivo
universitario felicitó a los jóvenes estudiantes que hicieron despliegue de sensibilidad
artística en la muestra, a la vez que reiteró su
apoyo para dar continuidad al encuentro.
"Quiero ofrecer el apoyo del Consejo
Universitario y del Rector, consciente que
esta actividad es muy importante para
ustedes, ya que con el teatro se desarrollan
caracteí'ísticas importantes para su
crecimiento futuro como personas y
profesionistas", dijo el Lic. Silos Martínez.
Por otra parte, Rogelio Villarreal
expresó que lo más destacable de la actividad
intrauniversítaria fue la vitalidad de los 248
jóvenes que participaron en los diferentes
montajes escénicos.
29
�1
RENGLON DEL ARTE
NOTI-PREPAS
ENCUENTRO Y
LECTURA DE
TALLERES
LITERARIOS
UNIVERSITARIOS
Corno una manera de expresarse y sacar a flote lo que piensan y sienten respecto
a su realidad, las jóvenes plumas universitarias tuvieron su segundo encuentro en
la biblioteca central "Capilla Alfonsina".
En el foro de expresión artística participaron
los integrantes del Taller Literario
"¿Por qué y Para qué?" de la Preparatoria No. 9, el Taller de Creación Literaria
"Mérida" de la Facultad de Filosofía y Letras, "Recobecos y Analogías" de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, así como el Taller Literario de la
Preparatoria No. 16 de la UANL.
E 1 evento convocado por el Departamento de Difusión Cultural de la Universidad
representó un espacio para el intercambio de ideas y de divulgación del quehacer
literario joven.
Corno parte preliminar del II Encuentro y Lectura de Talleres Literarios
Universitarios, se llevó a cabo un panel en el que participaron los coordinadores
de dichos talleres para exponer diversos puntos de vista acerca de la creación
literaria, de los propósitos, metodologías y proyectos que animan a cada una de
las organizaciones estudiantiles.
La coordinadora de "¡,Por qué y Para qué?", Lic. Elvira Salinas Hinojosa, comentó
que en el ejercicio de creación, el tallerista tiene la oportunidad de deshacerse del
elemento bloqueador de la creatividad: el temor.
Remembranzas, evocaciones amorosas, imágenes eróticas, sorpresas, finales
inusitados, fueron algunos de los elementos que se pudieron percibir, a través de
los trabajos presentados en esta segunda promoción de la literatura joven
universitaria.
30
PROYECTA PREPA 3 CREAR PRIMER
<e 11,mm IID m rrww@ fil ro iil ir rr ce iil
ANIVEL MEDIO SUPERIOR
Lo que podría ser el primer Club de
Informática en una institución de enseñanza
media superior, fue puesto el'l operaciones
en la Preparatoria No. 3 con la inauguración
de una sala activa, dotada con los avances
de frontera en el mundo computacional.
Ubicado en la parte central del
Colegio Civil, el espacio tecnológico está
equipado con 32 máquinas 486 IBM con
una capacidad de 80 megas, en proceso de
duplicarla a 160, informó el Ing. Fernando
Hernández Díaz.
El coordinador del área Computacional de la Preparatoria No. 3 señaló que la
sala tiene un aforo para atender a 64 alumnos
simultáneamente, en horario de 9:00 a 22:40
horas.
Agregó que se tiene en proyecto crear
el primer Club de Informática a nivel de
preparatorias de la UANL e incrementar los
servicios a los estudiantes universitarios.
Una parte de la sala, mencionó Her-
nández Díaz, estará dirigida a apoyar a los
bachilleres en sus materias de computación,
mientras que el resto del espacio tecnológico
estará disponible para impartir diversos
cursos como MCDOS, Windows, Word y
Excel.
"Entre los planes está crear un mini
Club de Informática para brindar diversos
servicios a los estl.ldiantes como cursos, ya
que la mayoría de nuestros alumnos son
trabajadores y, el hecho de capacitarse, les
da la posibilidad de tener acceso a mejores
puestos", dijo.
Asimismo, como parte del proyecto
académico, la Preparatoria No. 3 tiene
contemplado implementar dos carreras
técnicas computacionales con enfoques a
pr9gramador y administrador.
La sala "Lic. Manuel Silos Martínez"
fue inaugurada por el propio Rector,
acompañado por la directora del plantel
escolar, Lic. Martha Arizpe.
31
�ESTUDIANTILES
ESTUDIANTILES
1
111
GRAN FESTIVAL
UNIVERSITARIO
Para conmemorar el 62 Aniversario de la Máxima Casa de Estudios, la
comunidad estudiantil organizó el 111 Gran Festival Universitario, con su
tradicional concurso de stands, siendo ganadores del primer lugar la Facultad de
Arquitectura, el segundo para Ciencias Biológicas y el tercero para Odontología.
El Gobernador del Estado, Lic. Sócrates Rizzo García, inauguró la ExpoUni '95, acompañado por el Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, de la "Señorita
Universidad '95", Adriana Cantú Garza, así como de las reinas de las diversas
escuelas y facultades.
Como parte de las actividades conmemorativas, participaron diversos
grupos artísticos universitarios, así com·o grupos musicales en un baile masivo
que se llevó a cabo en.los estacionamientos de Rectoría, Leyes y FACPyA.
Adriana Edith Cantú Garza. representante de la Facu ltad de Derecho y Ciencias
Sociales, se coronó corno "Señoríta Universidad 199S", en el auditorio principal de FACPYA.
El talento. simpatía y belleza de la al umna de Leyes se impuso entre un total de 27
aspirantes al título universitario. para sustituir en el trono a Clara Teresa Rivera Fournier.
soberana de 1994 y estudiante de la Facultad de Salud Pública. El certamen se desarrolló en un
ambiente de cordialidad y fraternidad. donde destacó la participación de cientos de jóvenes que
apoyaron a sus compañeras. En la primera etapa. las aspirantes ~ título se presentaron ante el
numeroso público que llenó el auditorio de la Facultad de Contaduría Pública y Administración.
Entre porras y expresiones de apoyo, las 27 panicipantes desfilaron en la pasarela para,
después, disertar sobre un tema libre. En la etapa final, fueron seleccionadas seis jóvenes que
sobresalieron por su presencia. carisma. proyección y desenvoltura. En esta fase, María Salomé
Oseguera Mendoza, de la Facultad de Organización Deportiva. recibió el título de "Señorita
Simpatía '95", mientras que María Eugenia Gutíérrez Vega. de la Facultad de Odontología, se
llevó. en partida doble. los títulos de "Señorita Fotogenia '95" que le otorgaron los representantes
de los medios de comunicación y "Señorita Clase U '95". que otorga una publicación mensual
universitaria.
Verónica Michelle Carrillo Cotta. de la Facullad de Salud Pública, resultó la primer
finalista, mientras que Jazmín Martínez Vera. de la Preparatoria No. 7, obtuvo el segundo lugar
y el premio "Señorita Preparatoria '95". El tercer lugar fue para Patricia Martínez Villarreal, de
la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; el cuarto correspondió a María Eugenia Gutiérrez
Vega, de Odontología, en tanto que el quinto sitio correspondió a Blanca Eva Aréchiga García
de la Facultad de Enfem1ería.
1
�ESTUDIANTILES
IV
1
CONCURSO DE
BIOQUIMICA
Como una manera de conocer las estructuras de las moléculas biológicas y
manejar con destreza las fórmulas relativas a las mismas, estudiantes de la Facultad de
Ciencias Biológicas participaron dentro del IV Concurso de Bioquímica.
Un total de 31 alumnos del cuarto semestre de la carrera de Químico Biólogo
Parasitólogo sometieron a prueba sus conocimientos en el área de Carbohidratos,
logrando el primer lugar el equipo conformado por Elda Teresa Aréchiga Carbajal,
Femando Galván García y Víctor Manuel Velázquez Moreno.
El segundo sitio correspondió a Eduard.o Sánchez García, Sonia Yesenia
Silva Belmares, Mima Araiza Mendoza y Francisco Reyes Méndez, en tanto que el tercer
lugar fue para Erika Patricia Ayala Gaytán, Norma Aracely Villarreal y Miriam Margarita
Navarro Vargas.
Después de tres ediciones anteriores, el concurso ha ido afinando su
metodología y su reglamento, lo que ha dado la posibilidad de ser presentado en eventos
de carácter nacional como el Congreso Nacional de Bioquímica, informó el M.C. Juan
Antonio Rodríguez Arzave.
El subdirector administrativo de la facultad y coordinador del concurso
mencionó que con la experiencia ganada, a través de los años, los docentes encargados de
impartir esta materia se han percatado de la aportación que esta competencia hace, tanto
en el área de la didáctica, como en el desarrollo de las facultades individuales para la
presentación de un tema frente a una audiencia.
En este sentido, Rodríguez Arzave señaló que el certamen reafirma el
conocimiento teórico-práctico adquirido en el aula, en tanto que el alumno escoge al azar
preguntas elaboradas en base al programa vigente de la materia.
34
DEPORTIVAS
1
ANA FIDELIA QUIROT
EL RETORNO DE UNA CAMPEONA
Millones de personas de todo el orbe fueron
testigos de su hazaña deportiva. Después de dos
años de ausencia de las competencias internacionales, debido a un lamentable accidente que
la puso al borde de la muerte, la atleta cubana Ana
Fidelia Quirot conquistó la medalla de oro en 800
metros dentro del Mundial de Atletismo de
Gotemburgo, Suecia, para retomar a la senda del
éxito.
Aún con las visibles marcas producto de las
fuertes quemaduras que recibió en casi el 80 por
ciento de su esbelto y recio cuerpo, la isleña dió una
lección a la humanidad de valor, entrega, disciplina
y espíritu triunfador, cicatrizando, así, las heridas
físicas y emocionales derivadas del incidente y de
las especulaciones sobre su retiro de las pistas.
Durante su preparación, previa a la justa
deportiva internacional, Quirot visitó la Universidad
Autónoma de Nuevo León donde mantuvo. por
espacio de 15 días, un diálogo abierto con estudiantes y maestros universitarios, entrenó en las instalaciones deportivas de Ciudad Universitaria y
Monterrey, a la vez que se dió tiempo de convivir
con jóvenes regiomontanos, repartir autógrafos a
cientos de niños y atender a los representantes de
los medios de comunicación que deseaban estar
cerca de la campeona.
Originaria de Palma Soriano, Provincia de
Santiago de Cuba. Ana Fidelia es la segunda hija
del matrimonio formado por Francisco Quirot y
Esmérida Moret. Inquieta y estudiosa, aunque de
vez en cuando, las matemáticas le hacían pasar
momentos de angustia, la campeona mundial vivió
una infancia "normal", como ella misma la califica.
plena de diversión, en compañía de sus amigos a
quienes gustaba jugar a las escondidas y correr.
"Pasaba todo el día, desde que regresaba de
la escuela, por la tarde, jugando con mis amiguitos.
jugábamos a las escondidas y a la libertad, un juego
de correr y saltar". dijo.
Ajena al correr del tiempo. Ana Fidelia
organizaba a sus compañeros de juego y muñecas
para dirigir y protagonizar representaciones
escénicas. aunque le costara reprimendas por
olvidarse de la hora de la comida.
"Jugaba a las muñecas. cuando veía alguna
aventura. me gustaba siempre cuando hacía algún
papel fundamental. yo· siempre quería ser la
protagÓnista: mi abuela me regañaba porque. a
veces llegaba a la hora de la comida y andábamos
jugando por ahí con los amiguitos", comenta la
deportista con una sonrisa traviesa al momento de
evocar su infancia en Palma Soriano.
Sin pensar en llegar a convertirse años más
tarde en una gran atleta. sólo soñando en convertirse
en una afamada bailarina, Ana Fidelia gustaba de
practicar baloncesto en compañía ele su hermana
María. cuando vacacionaba en su tierra natal,
adentrándose. así. en el deporte.
"Bueno. tenía una hermana que practicaba
35
�DEPORTIVAS
baloncesto, entQnces, ella estaba becada en un a
escuela de deporte y cuando iba de vacaciones, yo
iba a la cancha deportiva y aprendía jugando".
Así transcurrió su vida hasta los 12 años,
cuando un descubridor de talentos la llamó para
hacerle una prueba de velocidad, sorprendiendo
por su agilidad, fuerza y rapidez.
"Y o estaba en una escuela donde participé
en un coro y me conoció un señor que era entrenador
y me dijo que si me gustaba correr, le contesté que
sí y me hizo una prueba; entonces un compañero
suyo me midió el tiempo y se lo enseñó, desde ahí
comencé la práctica del deporte".
Ese momento marcó el inicio de la cascada
de logros personales y triunfos para su país en las
Universidas, juegos Centroamericanos y del Caribe,
Panamericanos, Olímpicos y Copa Mundial.
Ataviada con una modesta ropa deportiva.
acorde a su persona sencilla y plática directa,Ana
Fidelia narra a REVISTA UNIVERSIDAD su historia
dentro del atletismo cubano e internacional.
"Competí primeramente en una escuela de
deportes, en ese mismo año que me inicié, en 1975,
ya en Julio o Agosto participé en una competencia
internacional en Hungría y obtuve una medalla de
bronce en la distancia de 60 metros planos".
Después de conquistar el tercer lugar en la
Olimpiada Infantil de 1975, continuó preparándose
hasta ser llamada a la selección nacional para
representar a Cuba en los Juegos de la Amistad,
justa deportiva organizada por los países del extinto
bloque socialista.
"Todavía estaba en secundaria, tenía 14 o
15 años, pero ya con mis resultados me seleccionaron para integrar el equipo de Cuba; después, (la
institución) me beió y continué entrenando,
participé en los juegos escolares, voy a otras compe-
1
tencias que se llamaban los Juegos de la Amistad,
que también eran solamente de países socialistas".
La lista de triunfos de la atleta cubana se
fueron entretejiendo al obtener el campeonato en
los Panamericanos en 1987 en los 400 y 800
metros, oro en los Juegos Mundiales Universitarios
de Alemania 89, oro en el Campeonato Mundial de
Barcelona '92, hasta que sufrió un lamentable
accidente que la mantuvo alejada de las pistas y al
borde de la muerte.
Sencilla y honesta, como ella misma se
define, Ana Fidelia expresa que su máxima
satisfacción es llevar en alto el nombre de la patria
de José Martí y haber recibido la Medalla al Mérito
Deportivo de manos del Comandante en Jefe Fidel
Castro.
"He sentido el gusto de representar con
orgullo cuatro letras que digan Cuba ... una de mis
máximas satisfacciones es recibir la Medalla del
Honor Deportivo que me entregó el Comandante
en Jefe, después de los Juegos Centroamericanos
de Ponce y haber terminado mi carrera en Cultura
Física".
Antes y después de la Copa Mundial de
Gotemburgo, la meta de la atleta caribeña es hacerle
frente a la vida, con optimismo, voluntad y
perseverancia, para llegar plena a Atlanta '96.
Antes de concluir la entrevista con la atleta.
Revista Universidad le cuestionó: Menciona que
ha sabido asimilar el éxito de su carrera llena de
triunfos, con humildad y como un reto constante,
pero ¿está preparada para retirarse de las pistas en
el momento que cumpla su ciclo como atleta?.
"Yo estoy preparada con mi vida, porque en
mi vida he logrado todo lo que me he propuesto,
además, tengo una carrera y un título ... a futuro
espero en desarrollarme como una entrenadora".
En el Conteo... todos contamos
REVISTA UNIVERSIDAD
1
�UNIVERSIDAD
es una publicación
de la Dirección de Prensa.
Oficinas: Torre de Rectoría, 2o. Piso
Ciudad Universitaria.
CP 66450 Monterrey, _N.L., México
Teléfonos: (8) 376-90-50 y 376-41-40 ext.114
�
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Title
A name given to the resource
Universidad : Órgano informativo
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad Órgano Informativo
Año de publicación
El año cuando se publico
1995
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
3
Número
Número de la revista
17
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Noviembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Universidad Órgano Informativo, 1995, Año 3, No 17, Noviembre
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Silva Corpus, Roberto, Director
Subject
The topic of the resource
Cultura
Arte
Literatura
Efemérides
Informática
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que…
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Prensa Torre de Rectoría
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/11/1995
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
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2016864
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Fondo Universitario
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Spatial Coverage
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Bioquímica
Educación artística
Hospital Universitario
Hugo Alberto Barrera Saldaña
Teatro
Tecnologías educativas
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14736/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_DE_LA_UANL._1971_No._1_Septiembre_0002016752ocr.pdf
28e857d33d04b4b32a4245564e163e5c
PDF Text
Text
'
\
p.EtAt, r11
,
1
�UNIVERSIDAD AUTONO.
MA DE NUEVO LEON
Rector:
INGENIERO RECTOR
ULISES LEAL FLORES
Secretario general:
LICENCIADO MANIR ,.
cGONZALEZ MARTOS
DEPARTAMENTO DEEXTENSION UNIVERSITARIA
Director:
LICENCIADO FERNANDO
R. MURRIETA
Y DE LA BRENA
•
r.f
"UNIVERSIDAD",
Publicación quincenal de la
Universidad Autónoma
de Nuevo León
ra rector de la Universidad Autóno•
ma de Nuevo León manifesté continuar luchando firmemente por el perfeccionamiento democrático, la auto•
nomía y la reforma en esta casa de
estudios. Ratifico esta determinación
y ofrezco lo mejor de mi esfuerzo
en torno a esta legítima aspiración
de la comunidad universitaria ( •).
Director:
~a:.~ll
Carlos Martell
Francisco Sifuentes
Jesús Dávila
EX'f)1'esión artisti.ca:
Pablo Flórez
i
tercera época de
''UNIVERSIDAD''
1.
~
Torre de la Rectoría/ quinto
piso/ teléfono: 53-85-93/ Ciudad Universitaria/ Monterrey,
N. L./México.
Franquicia postal por acuerdo presidencial del 9 de mayo de 1955, publicado en el
"Diario Oficial" el 11 de julio
del mismo año.
A
L INICIAR SU VIDA AUTONOMA la mayor casa de estudios
superiores de Nuevo León, inicia también su tercera época
"UNIVERSIDAD".
La misión de esta 'JfUblicación quincenal es sencüla y cwra: reflejar en sus páginas los mejares 7.ogros de w actividad cotidiana de nuestra casa de <fStudios. Así, oumplwamente,. 7.o hizo en su primera época,
desde que w Universidad consiguió el autogo"bierno y demostró su capacidad de trabajo aut6rwmo para sentar las bases de w superación
universitaria y de w refarma democrática.
1
l
1
i
LA
REFORMA
DEBE
INICIARSE
YA
Asimismo, "UNIVERSIDAD" trató de reflejar -en su segunda
y l:rreve etapa- w lucha f armidable que desempeñaron sus mejores
elementos para defender 7.os principios de autonomía y democracia,
'IYUlnerados por los sectores enemigos de w Universidad, bien conocidos por to<U>8 7.os mieml:rros de w comunidad universitaria.
Número 1, del lo. de septiembre de 1971.
2
La práctica del engaño no coincide con la reforma universitaria; es
servici,o del pueblo.
Invitamos, sin distingo, a todos 7.os universitarios a que presten
su col.aboración para mejorar el contenido de las páginas de "UNIVERSIDAD", siempre amertas a todo lo que conspire a w superación
de nuestra Alma Mater.
La Universidad es del pueblo y
no es conducta universitaria desoír
su reclamo para tener acceso a la edu•
cación superior. Llegaremos hasta don•
de sea necesario para dar cabida a
esta preciada aspiración de nuestra
juventud. Las limitaciones están latentes, pero en la medida que reformemos académica y administrativamente
nuestra institución, en esa misma medida lo lograremos.
Una universidad encerrada no ga•
rantiza el progreso y la solidaridad.
La reforma universitaria debe iniciarse ya; la ciencia y la tecnología deben formar humanísticamente al hombre, y éste a su vez identificar su
formación con los requerimientos po•
pulares.
Y ahora, en w nueva y promisoria etapa de w Universidad Autónoma de Nuevo León -inauguraila el 31 de julio-, "UNIVERSIDAD" seguirá fiel y entusiastamente reflejando los más so"bresalientes quehaceres universitarios, cuya divisa es w materializacwn de uno
de los más caros anhelos de nuestra comun'Ukid: w reforma universitaria con autanmnw, al
Los requerimientos de nuestra so·
ciedad son cada vez más urgentes e
inaplazables; corresponde a los universitarios crear las condiciones idóneas para que con decisión y firmeza
entreguemos la más cabal identidad
con la parte más desposeída y sensi•
ble de nuestro pueblo.
LOS ESTUDIANTES, MAESTROS Y TRABAJADORES DE
LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON: Desde el mo-
A
mento que acepté la candidatura pa·
(•) Discurso del ingeniero Héct.or Ullses
Leal Flores al t.omar posesión de su
puest.o de rect.or, el sábado 31 de
julio de 19'7L
preferible obrar honestamente y con
limpieza que frustrar a quienes espe•
ran lo mejor de la universidad. Las
excesivas jornadas de trabajo a que
se someten algunos maestros, y las
cargas académicas a que son someti•
dos los estudiantes, no redituan en
la enseñanza, el progreso académico
y la proyección social. Consecuente•
mente, es de suma urgencia la revisión
inmediata de los planes de estudio y
la reestructuración académica, administrativa y docente.
Los estudiantes universitarios no
deben permanecer ajenos a los problemas que aquejan a la sociedad; su
identificación con el pueblo debe establecerse a partir del momento en
que se ingresa a las aulas universitarias. Obrar en este sentido es responder con entusiasmo y desinterés a la
comunidad.
Hechas las consideraciones anteriores, no se justficarían manifestaciones de resistencia al cambio. Considero que es más saludable escuchar
y obrar de acuerdo con quienes anhelan una Universidad más libre, justa y respetada, que aquellos que simpatizan con el derrotismo, la destrucción y la ignorancia.
Hemos marchado juntos en eta•
pas decisivas de la Universidad, luchando en defensa de la autonomía y
la democracia. Esta experiencia me
permite afirmar que confío plenamente en la entereza y verticalidad de los
estudiantes y maestros universitarios.
Iniciemos ya la reforma universitaria
y continuemos juntos en esta nueva
etapa decisiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Monterrey, N. L., a 31 de julio de 1971,
lng. Héctor Ulises Leal Flores.
3
�y ahora:
¡A TRABAJAR!
NA DURA ETAPA ha debido superar nuestra Universidad
para consegmr su definitiva autonomía académica y administrativa.
Sus enemigos de siempre, utilizando los peores recursos humanos, quisieron escamotearle, no solamente logros conquistados
por el movimiento de 1969, sino retrotraerla a situaciones contrarias a los principios jurídicos democráticos mexicanos ya establecidos en torno a las universidades nacionales.
Sólo con la lucha sin desmayo, lúcida y valiente, de los mejores estudiantes, maestros y trabajadores -aunada al auxilio recibido por los universitarios externos y los .amigos de la Universidad de Nuevo León, que tanto agradecemos- pudo obtenerse
el triunfo de los ideales más puros de la comunidad universitaria.
Nuestras mejores armas fueron la verdad, la razón y el derecho. Nunca la diatriba ni la mentira o la componenda estuvieron con nosotros. Siempre estuvimos prestos al diálogo y a la comunicación. Numerosos escritos públicos de nuestra comunidad
así lo atestiguan. Lo prueban también los debates internos --establecidos en un clima de la mayor democracia-, que en los diversos organismos de lucha realizamos. Ello explica la amplia simpatía que el curriculum social, cultural y educativo de Monterrey
y del país prestó al movimiento de los universitarios nuevoleoneses. También así se explica la victoria de la autonomía sobre la
servidumbre educativa.
<
'
•
.
~ ~,<!-
J
·,
Una dura etapa hemos superado los universitarios de Nuevo León. Es imperativo, ahora, tener conciencia de los graves problemas que arrostramos. Recuperarnos académica y administrativamente es la palabra de pase. Canalicemos los ímpetus de lucha en el esfuerzo creador. La reforma universitaria está en marcha ya. Nuestra decisión debe ser de constante trabajo. No queda
ot~o camino. Mostremos a propios y extraños la capacidad constructiva de la gran familia universitaria. El pueblo nos vigila y a
él nos debemos. Nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León
permanecerá fiel a su más caro dictado: la identidad con la porción de mayores carencias de la sociedad nuevoleonesa; la identidad de la Universidad con el pueblo de Nuevo León.
4
DIBUJOS DE Paul Klee, Pieter Bruegel the Elder, Paul Cézanne, Rodin, Jan Gossaert Babuse, Picasso, Picasso, Durero y Renoir.
Ahora, en la nueva y decisiva etapa de la Universidad, marchemos todos juntos y unidos a la solución de nuestros problemas
y de los problemas que aquejan a nuestro pueblo. No queda otro
cammo: AHORA: ¡A TRABAJAR!
DE Baldung, Durero, Klee.
·5
�por: CARLOS MA.RTELL
-"Esto, si no fuera trágico, seria
cómico": HECTOR ULISES LEAL FLORES.
Ocupa la policía el Colegio Civil y la
Escuela Alvaro Obregón ...
- "Soy ajeno a la intervención policíaca", arguye-demanda-increpa el coronel Treviño Garza, actor de un triste papel.
-"Obedecemos órdenes superiores y
rep~laremos cualquier agresión", señala
el Jefe policiaco Guillermo Urquijo.
Días antes, el gobernador Elizondo
diria: "Se actuará con toda la energía
posible".
-"Son los días más amargos de
nuestra Universidad", r efiere el ingeniero Héctor Ulises Leal Flores.
Se agudizaron los ataques, las injurias y calumnias, tantas veces r epetidas
contra la Universidad. Esta ofensiva reaccíonaria abierta contra la autonomia y la
democracia universitarias, que sistemáticamente se venia r ealizando desde un
año atrás.
La Torre de Rectoría tomada por
"alumnos" de leyes ...
La renuncia presionada del primer
rector con autonomía, doctor Oliverio
Tijerina Torres ...
La intensificación del problema económico, creado artificialmente por el gobernador Elizondo ...
El monólogo televisado rector-gobernador ...
La grandiosa manifestación del 25 de
marzo, cuando casi veinte mil universitarios reclamaron la solución inmediata
a la crisis universitaria, consolidando la
tesis de que la Universidad es del y para el pueblo ...
Y luego viene el 26 de marzo,
cuando se expide la
injusta ley elizondista, tan lejana del espiritu de aquel proyecto de ley orgánica
elaborado por la comisión paritaria universitaria, donde se rompe con los marcos tradicionales, para dar paso a la participación renovadora de los universitarios.
Ahora serán:
''lideres" de los sindicartos obreros y campesinos, locutores, empleados de periódicos, de la industria del
comercio, del congreso, quienes, formados
en una "junta popular de gobierno", impondrán a la Universidad el contexto so-
ciopolitico del sector oficial, violando el
autogobierno logrado por los universitarios en 1969. Ya no serian, ni el estudiante, ni el maestro, los que nombraran
a su director, a su rector, dentro de un
clima de democracia.
....
El Consejo Universitario, órgano mámixo de autoridad de la Universidad, pa,..
sa a segundo plano; y ahora:
Martes 20 de abril/La "Declaración
de Villahermosa", del Licenciado Echeverría: "El gobierno no quiere universidades sujetas al Estado" ...
aquel locutor comprometido,
aquel líder corrupto,
aquel periodista indigno
designarán al rector y a los directores de las facultades y escuelas de la Universidad de
Nuevo León.
Caen, as!, truncados, los deseos de
miles de universitarios.
-"Sois la gene:ra.eión menos tonta, la
más dura, la más ingenua, la más ínre-
gra, la más humana de todas las que os
han precedido": ROBERT RANKIN.
El Consejo Universitario, en su sesión del 29 de marzo, rechaza la ley orgánica y se apresta a defender los derechos conquistados, conformándose paritariamente en Asamblea Universitaria
Los diversos organismos estudiantiles se aglutinan en el Comité Central de
Lucha.
El Sindicato de Trabajadores de la
Universidad impugna también la nueva
ley Y protesta por la retención de sueldos ante el Presidente de la Nación.
El repudio a la ley orgánica corpora ti va se sintetiza en cinco puntos substanciales: a) Menoscabo de la autonomía
en la Universidad, b) La no resolución
a los problemas económicos de la Universidad, c) La drástica r educción de la
representación estudiantil y magisterial
para elegir autoridades, d) Situación ambig~a. _del Hospital Universitario, lo que
pos1b1lita su separación de la Universidad, e) Minimización de las facultades
del Consejo Universitario y f) Minimización de la facultad rectora de la Univ~rsidad en materia de educación superior en el estado.
Son las preparatorias, las facultades
de Economía, de Filosofía de Ciencias
Biológicas, de Ingeniería éivil de Matemáticas, de Medicina, OdontoÍogía Trabajo Social, Arquitectura, Agrono~a,
son todas ellas las que repudian la
ley orgánica.
La asamblea popular hace "rector" a
un militar, al coronel Arnulfo Treviño
Garza, pero los estudiantes no lo quieren
y lo rechazan de la Rectoria. Momentos
antes, diez carros con soldados, totalmente equipados, lentamente habían recorril:io la Avenida de la Universidad ...
Los porristas de leyes tratan de intimidar a los universitarios.
r
1
1
-"Lo dicho por el Señor Presidente
corresponde a los ideales de un gran
universitario, cc.n los cuales nos solidarizamos ciento por ciento": Elizondo.
-"El mensaje presidencial a los universitarios del pais, con alusión directa
al problema de Nuevo León, sintetiza
plenamente las aspiraciones de los universitarios": coronel Treviño Garza.
-"La tesis presidencial sobre la au-
tonomía universitaria
universitarios tenemos
nuestra inconformidad
flagrante intervención
estado en contra de
ingeniero Ulises Leal
confirma que los
razón al expresar
por la abierta y
del gobierno del
la Universidad":
Flores.
Manifestaciones, mitines, brigadas,
discusiones, entrevistas con funcionarios,
desplegados, volantes, "pintas", escritos,
apoyos y luego .. .
macanas y gases, golpes y
aprehensiones, varillas y piedras, escudos y mascarillas,
fue la respuesta ...
Sábado 22 de mayo/Policías ocupan
la Preparatoria Uno y la Escuela "Alvaro Obregón" ...
Domingo 23 de mayo/Policías ocupan Economía y Preparatoria Ocho ...
Lunes 24 de mayo /Hay que determinar el momento, y pensar, y recordar, y
gritar ...
El "Consejo Universitario" del coron el Treviño Garza había señalado este
dia para que, a riesgo de perder su trabajo, maestros y trabajadores se presentaran en sus respectivos centros de labores.
10 a. m./Poca gente en rectoría, tres
estudiantes del Comité Central de Lucha y los trabajadores de la Torre,
nadie sabe lo que vendrá,
todos esperan ...
El coronel entra, con despliegue de
fuerzas violentas, en rectoría, custodiado por porristas, judiciales y cadetes de
la policía ...
dcctor Casanova son muy inteligentes".
Y por instrucciones del Presidente de la
República llega a Monterrey a mediar en
el conflicto universitario.
Entrevistas de largas horas con el gobernador, con los estudiantes, con el coronel, con la Asamblea Universitaria, con
el S. T. U. N. L., con la asamblea "popular", con el congreso, con exrectores,
larga discusión de veinte horas con el gobernador Elizondo.
-" . , . Yo no creía
que las leyes humanas tuviesen tan
gran fuerza,
como para conferir a un mortal la
facultad de
violar leyes divinas, nunca eseritas
pero inmutables": ANTIGONA (episodio segundo).
Cinco recomendaciones propone el secretario de Educación: "1/Que se convoque al congreso del estado a un período
de sesiones extraordinarias para que se
revise la ley orgánica, salvaguardando la
autonomia de la Universidad, de acuerdo
con la tradición jurídica mexicana 2/Que
las labores del congreso deberán estar
presididas de una auscultación de la comunidad universitaria, 3/Mientras se realiza lo anterior, es necesario que vuelvan a la normalidad las actividades académicas y administrativas de la Universidad de Nuevo León, 4/Que se resuelva, a la mayor brevedad, la situación jurídica de las personas que estén sujetas
a investigación o proceso en relación a
los últimos acontecimientos universitarios,
5/Que se busquen las medidas para cubrir los salaries atrasados de los servidores de la Universidad".
Las asambleas en el Hospital Universitario, las discusiones para precisar ...
Son recomendaciones que cambiarán
sustancialmente la dirección de los últimos sucesos.
El rector de la U. N. A. M., doctor
Pablo González Casanova, señala: "Cuando se atenta contra la autonomía universitaria mediante medidas pollticas, policiacas o militares, abiertas o veladas;
cuando el gobierno de una universidad,
antes autónoma, se hace descansar en
una ley que requiere de la coaación de
la policia o las fuerzas de choque y los
agentes provocadores, que rompen las organizaciones universitarias de profesores y
estudiantes, se sientan las bases de un
régimen anticonstitucional y de fuerza que
hace peligrar cualquier política de apertura, de diálogo, que se proponga democratizar las instituciones nacionales, r eformar las estructuras sociales y económicas, y promover una justicia social
concreta, y una independencia nacional
efectiva".
-"Ya haremos declaraciones de fondo al respecto": Eduardo Eli7.ondo.
Viernes 4 de junio/Después de cincuenta y tres dias de su nombramiento,
renuncia el coronel Arnulfo Treviño, en
hoja membretada de concurrido hotel, con sólo siete dias en la Torre de
Rectoría y cuarenta y seis en su consultorio médico "rectoral"
El ingeniero Víctor Bravo Ahuja dice, desde México: "Las declaracoines del
Sábado 5 de junio/A la 1:25 horas
el congreso expide la nueva ley orgáni-
La cinta blanca en las muñecas es la
identificación
como en el 68 ...
después, la pedriza,
ios encuentros con la policía en el Colegio Civil y
¿Qué hacer?
-"Creo que el conflicto será resuelto satisfactoriamente para la comunidad
universitaria": Ulises Leal.
El congreso se reúne extraordinariamente e integra una comisión de exrectores para que revise la ley orgánica.
"Ley elizondista", "asamblea populachera", "nel coronel", "No te enchufes
al sistema", " no a la reforma educativa
burguesa",
"¡ ULISES-ULISES-ULISES-ULISES!"
- y otras
son expresiones que se hacen presentes
en los mítines y brigadas.
7
�Suplemento de "UNIVERSIDAD", número 1
ca, de un proyecto que presentara la
comisión de exrectores. " ... Difiero radicalmente de los criterios que fundaron el decreto mencionado; en consecueneia, expreso mi desacuerdo con los preceptos que contiene ... Me parece que
se sacrificó lo esencial en aras de una
paz temporal que poco signüica. En mi
modesta opinión, el medio adoptado precipitará a nuestra Alma Mater en un
abismo del que difícilmente podrán r escatarla las generaciones venideras. Ante
tal situación, considero mi deber retirarme del honroso cargo que ostento":
Eduardo A. Elm>ndo.
- "¿Cómo"? ¡No lo puedo creer!" es
la expresión que se oye en los circulos
universitarios; y hay juntas y discusiones.
La nueva ley señala una Junta de
Gobierno como órgano máximo de autoridad.
Se preven futuras reformi;,.s y modificaciones a la nueva ley.
La Asamblea Universitaria la acepta
con reservas.
¿ U.A.N.L.? Esa "A", tantas veces
violada, se integra formalmente en ia
U.N.L.
.Jueves de Corpus/Sucedió lo sucedido; ya repetido y conocido -"Pero, ¡no
puede ser! ¡De nuevo otra vez". En ese
parecer participaban todos los estudiantes. La Asamblea Universitaria decreta
dia de duelo universitario el martes 15
de julio y señala: "Exigimos el esclarecimiento de lo sucedido y reclamamos
ejemplar castigo a quienes resulten responsables de esta indignidad".
Cincuenta y cuatro dia.s transcurrieron. Economía y Trabajo Social continúan
en paro, rechazando el semestre, en protesta a la reforma educativa del régimen.
Preparatoria 8 vuelve a clases, pero rechaza a veinte y cinco maestros. Arquitectura no levanta la huelga hasta que
sean destituídcs diez maestros por su
conducta antiuniversitaria. La Junta de
Gobierno fue integrada, sin estar las personas que muchos quisiéramos que estuvierart. Hay una auscultación general para el nombramiento del r ector; participan alumnos y maestros.
-"Si un funcionario de este gobierno pretende entl'.omet.erse en la vida
democrática de la Universidad, será
destituido inmediatamente":
LUIS M. F ARIAS.
Sábado Sl de julio /Es designado rector el ingeniero Héctor Ulises Leal Flores.
Culmina asi una dura etapa en la vida
de la Universidad. Vendrán las siguientes, que serán de intenso trabajo creador.
el nuevo
Nuestro "triunfo" han sido
• •
•
el golpe y la calumnia
la 1n1ur1a,
emprender la lucha y lo único que
hemos logrado ha sido injurias,
golpes y calumnias.
Pedimos toda la autoridad para el Consejo; se nombra un órgano diferente (Junta de Gobierno) , el cual carece de representación estudiantil por completo;
solicitamos paridad de votos en
ese organismo (Consejo Universitario) . A dos años de lucha, seguimos con nuestro 33 % de representación estudiantil y el Consejo disminuído en sus facultades;
solicitamos aumento en el presupuesto y la nueva Ley Orgánica
apenas si reglamenta, en términos
muy generales, sobre el mismo, sin
garantizar en ninguna forma que
las criminales retenciones del presupuesto y de salarios de que ha
sido objeto la Universidad no se
vuelvan a suceder. En suma: ¿existe alguna diferencia entre la nueva Ley y aquel proyecto que proponia una junta suprema lnamovible de notables redactado por
conocido profesionista local y atribuida al pueblo de Monterrey? Si
la Universidad, paridad de votos ninguna de nuestras peticiones ha
en el órgano supremo (Consejo
sido siquiera tomada en cuenta por
Universitario en aquel tiempo) y
el legislador, ¿es honrado hablar
aumento del presupuesto para la
de triunfo estudiantil en Nuevo
Universidad. La respuesta a las an- León porque cayó un gobernador?
teriores demandas, si hemos de ser
Es tiempo de normar critefrancos y a pesar del despli¿gu~
rios.
La justicia ha sido ciega, sorpublicitario por parte de la pr~nda
y
paralítica a nuestras demansa capitalina sobre nuestro "triundas.
Todo
se ha sacrificado en
fo", ha sido únicamente manipuleto político y represión violenta aras de un autoritarismo y nosotros quedamos en el mismo lugar.
por parte del poder estatal.
Rectifico a la prensa: no hemos
triunfado
y aún no termina la luNos encontramos, si herr,os
cha
en
la
Universidad.
de ser consecuentes con lo que deEs incuestionable -negarlo
mandamos en aquel tiempo (y lo
seguimos haciendo), exactamente sería cerrar los ojos- que en la
en la misma situación de antes de Universidad se ha operado una
profunda transformación. E s t a ,
sin embargo, se localiza no en las
estructuras de la misma sino en
sus componentes. La Universidad
es política y es crítica para con la
sociedad. Sus miembros, maestros
Y alumnos, han comprendido su
responsabilidad moral con el pueblo, principio de una lucha constante contra el oprobio y la mentira imperantes. El cambio no se
cristaliza, se siente. Frente al cambio de las conciencias no se debe
oponer el cambio de las estructuras. Este es consecuencia de aquél.
bachillerato
NOTA DE LA REDACCION /El
siguiente escrito es el "Anteproyecto del nuevo plan de estudios
del bachillerato". Como su nombre lo indica, este estudio
es - mero anteproyecto, elaborado por una comisión de funcionarios y profesores -coordinada por
el Departamento de Planeación
Universitaria- tras de una serie
de debat.es en la que han lnt.ervenido las autoridades de la Universidad. No se trata, por ende, de
un plan ya establecido, Tampoco
implica una imposición para estucllant.es y profesores. Su pretensión
es darlo a la publicidad y escuchar
opiniones para su debida afinación.
CASI DOS AROS de haberse iniciado la lucha estudiantil pro reforma y autonomía universitarias es tiempo de
hacer un análisis sobre los resultados obtenidos y proceder al
mismo de acuerdo con nuestras
peticiones fundamentales, siendo
estas tres, a saber: autonomía a
A
CESAR PAMANES.
Ulterlonnente, será presentado,
primero, a las ju.nt.as directivas de
las preparatorias, y, después, al
Consejo Universitario para 811 estudio, aproba,ción o rechazo. Agra,-deceremos a t.odos nuestros lectores
las valiosas opiniones que puedan
emitir en tomo a este "Anteproyecto del nuevo plan de estudios
del bachillerato".
L
A DIVERSIFJCAC/ON del bachillerato existente constituye
un problema muy importante y
se vincula estrechamente con cualquier
plan para el mejoramiento y expansión de la educación superior; esto
es comprensible toda vez que el bachillerato constituye el antecedente forzoso de este tipo de enseñanza. La
,, .
•
El hecho de que sea precisamente en el bachillerato donde gran cantidad de alumnos realicen la elección
de su futura profesión, reclama la necesidad de ofrecerles todas las posibilidades para hacerlo abiertamente,
proporcionándoles la mayor cantidad
y calidad de elementos de juicio posible.
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Por su parte, los estudiantes no
deben permanecer ajenos a los problemas que aquejan a la misma so-
l,
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•
Las universidades son unos de los
organismos más difíciles de cambiar,
cuando debiera ser exactamente lo
opuesto. Sin embargo, necesitamos
una universidad que se renueve y se
transforme constantemente, para estar
acorde con la sociedad a la que se
supone sirve, y para que esté a la vanguardia de dicha sociedad.
.
~~
ás
Ante ello, la preparación del es·
tudiante a nivel de preparatoria, con
resultados más positivos, se hace cada
vez más necesario, ya que corresponde a los universitarios crear las condiciones idóneas para que, con decisión y firmeza, entreguen la más cabal identidad a la parte más desposeída y sensible de nuestro pueblo.
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C· '
e<,
diversidad de programas de estudio
implica un problema para la interrelación del ciclo medio al superior. Esta heterogeneidad resulta ya imposible de seguir manteniéndola.
.
�ciedad; su identificación con el pueblo debe establecerse a partir del momento en que ingresa a las aulas universitarias. Obrar en este sentido es
responder con entusiasmo y desinterés
a la comunidad y cumplir fielmente
con su destino histórico y con su vocación universitaria.
En tal circunstancia y ante la necesidad de que la educación se desarrollo en forma paralela con el avance, siempre dinámico, de la ciencia,
la técnica y el arte, es imprescindible
1a formación a corto plazo de un nuevo tipo de .profesionista que conozca
la realidad que existe a su alrededor
y participe con bases sólidas en la
evaluación cada vez más acelerada que
requiere el país
En la fase educativa, el adolescente necesita mucha más formación
que información. No hay en nuestro
sistema educativo otro momento en el
que se pueda humanizar al hombre
con más eficacia que en el bachilierato. En este ciclo concluyen la edad
del estudiante, sus conocimientos previos, su destino futuro, las más de las
veces como un especialista, para lograr lo que ni antes ni después es
posible; una introducción general a
las más vastas posibilidades del hombre.
2
este problema. Por ello, la Universidad Autónoma de Nuevo León considera imperioso introducir una reforma educativa auténtica a nivel intermedio que permita dar adecuada so•
lución a 1a realidad actual.
No estamos, de ninguna manera,
tratando de cambiar las cosas, sino
buscando formar cuadros científicos~
humanísticos y técnicos que la realidad demanda y, fundamentalmente,
formar hombres para el desarrollo,
dotados de aquellas condiciones personales que le permitan, en la madurez de su conciencia y su acción, orientar la marcha del país hacia su desenvolvimiento acelerado, integral, equilibrado~ y con un sentido científico-humanístico, en el significado máS amplio del término.
OBJETIVOS
!./Orientación de la enseñanza hacia
principios fundamentales de la ciencia y las humanidades y no hacia
la repetición de procedimientos y
mecanismos técnicos.
2./Suplir las clases tradicionales a
clases de 20 a 4.0 minutos, con pe•
ríodos de trabajo y métodos de enseñanza adecuadas.
3./Disminución de la carga académica en aula para poder participar
en actividades extraclases, tanto en
talleres como en actividades de proyección social.
4./lntegración de un bachillerato único, con materias básicas y obligatorias, que permitan al alumno realizar estudios posteriores en áreas
de conocimiento {Area de Ingeniería y Ciencias, Area de Humanidades, Area de Ciencias de la Salud).
5./Opción a tomar medidas de contenido humanístico, científico o
técnico, paralela e independiente•
mente a su preparación básica de
su bachillerato.
Actualmente, a nivel de preparatoria, la Un,ve,rsidad Autónoma de
Nuevo León no prepara a sus egresados para un trabajo inmediato y nada saben hacer en concreto. No tienen
ninguna habilidad específica, ni tienen un sentido amplio del conocimiento humanístico, ni tampoco una formación amplia de las ciencias naturales. Tienen, tan sólo, después de dos
años de estudio, una serie de conocimientos básicos en el primer año y
un tanto superficial de alguna especialidad que se adquiere en el segundo año.
Probablemente, otro de los grande vicios que hoy componen el bachillerato --cuando no uno de los peores--, LA REFORMA CONTEMPLA:
es que el estudiante está sobrecarga- 1./Estudio del bachillerato en aulas,
do de horas de trabajo más allá de
con dedicación obligatoria de 16
todo límite sensato. Un ejemplo es el
horas, de las cuales 12 se destinaprimer año, en que se obliga al esrán a materias específicas y cuatudiante a tomar diez materias y asistro a temas optativos a elección del
tir a la escuela un promedio de 33
alumno.
horas semanales. Obviamente, aún 2./Opción para los alumnos regulacuando nuestros métodos de enseñanres a cursar un tema optativo adiza fueran los mejores {que no lo son),
cional de cuatro horas por semana
con un programa de trabajo tan intena su elección.
so de materias y de asistencia obli3./Dedicar,
extraaula, un promedio de
gatoria a la escuela, es literahnente
10
horas
por semana a actividades
imposible que el estudiante estudie o
sociales
y
de servicio, incluyendo en
piense siquiera en conocer profundaello actividades deportivas.
mente todas las materias del programa.
BACHILLERATO UNICO
Las excesivas jornadas de trabaPLAN DE ESTUDIOS
jo a que se someten algunos maestros,
PRIMER SEMESTRE HORAS
y las cargas académicas a que son sometidos los estudiantes, no redituan
Introducción a la Filosofía
3
en la enseñanza, el progreso académiAlgebra
3
co y la proyección social.
Lógica
3
Metodología y Técnica
Ante tal problema, la única salide redacción
3
da es plantearse que a grandes males,
Orientación Vocacional
2
grandes remedios, e intentar fórmuOptativa obligatoria
4
las más audaces y mecanismos pedaSuma total de horas
18
gógicos adecuados para enfrentarse a
SEGUNDO SEMESTRE HORAS
Historia de la civilización
Sociología
Geometría y trigonometría
Metodología de las ciencias
Optativa
Suma total de horas
TERCER SEMESTRE
HORAS
Economía política
Psicología
Evolución socioeconómica
de México
Física general
Optativa
Suma total de horas
CUARTO SEMESTRE
3
3
3
3
4
16
3
3
3
3
4
16
HORAS
3
3
3
4
16
E
CURSOS OPTATIVOS CON
DURACION DE DOS O MAS
SEMESTRES
OPTATIVAS
HORAS
HlfMANISTICA
Literatura
Historia
Economía política
Derecho
Etimologías
] nvesligación social
Antropología
CIENTIFICA
Geometría analítica
DiLujo lineal
Matemáticas
Física
Química
4
CIENCIAS MEDICAS
Anatomía
Fisiología
Botánica y zoología
4
ARTE Y CUUURA
Idiomas
Pintura
Música
Arte dramático
Suma total de horas
4
4
HORAS
Fotografía y cinematografía
Rehabilitación
Técnicas de redacción
Dibujo comercial
Dibujo publicitario
Programación y operación de
máquinas eléctricas
Pruebas de materiales
de construcción
Administración
agropecuaria
Nutrición
Topografía
TaUeres:
1./Carpintería
2./Máquinas y
herramientas
4./Automotriz
5./Electrónica
6./Fundición.
por el licenciado JESUS RAMONES
SALDAÑA, jefe del Departamento de
Púmificacíón Universitaria
3
Biología
Etica
Estudio del Derecho
Química general
Optativa
Suma total de horas
OPTATIVA TECNICA
--r eformas a la
administración . universitaria
STA FUERA de toda discusión
la relación tan estrecha que debe existir entre educación y desarrollo económico. Cualquier gobierno reconoce como impostergable el
perfeccionamiento de la educación a
todos los niveles para el mejoramiento técnico y científico de los pueblos.
Tan así es que en nuestro pais se
ha legislado para hacer obligatoria la
asistencia, por lo menos, en el ciclo
elemental lprimaria); y, además, se
promueve la ayuda por parte de los
gobiernos federal, estatal y municipal
para ampliar los recursos y mejorar
la educación a todos los niveles.
Sin embargo, la realidad es la
siguiente: el crecimiento de la población escolar en México supera la asignación de recursos, quizá producto de
la improvización de nuestras autoridades educativas para prever o averiguar la estructura financiera del sistema escolar necesaria para cumplir
la demanda por educación. En efecto,
estudios recientes nos informan que la
inversión educativa nacional durante
el periodo 1965-1970 sólo pudo satisfacer un 83 % de las necesidades del
gasto educativo y, en esta carencia, el
problema de la falta de recursos para
la educación preparatoriana y superior
fue más evidente. ( 1 )
Lo anterior ha provocado un serio malestar que se traduce en frustración para aquellos que, habiendo
cursad..o secundaria, no encontraron
acomodo en la preparatoria o los que
finalizaron el bachillerato no hallaron
lugar en la facultad.
4
En Monterrey este fenómeno se
está presentando estos últimos años,
en donde los recursos destinados a sufragar estos dos niveles de educación
han sido insuficientes para satisfacer
a todos los demandantes. Este problema de demanda insatisfecha muestra
illla tendencia a irse agravando cada
vez más. Respecto a esto se ha dicho:
" ... en 1964, doscientas personas, que
1/López Rosado, Diego G., Problemas
económiccs de México, UNAM. México.
formaban el 5 % del total de la demanda por servicios educativos en la
U.N.L., no lograron inscribirse por
falta de cupo. En 1%5, cuatrocientas
personas, que representaban el 17 %
del total de los demandantes, no pudieron satisfacer sus deseos de estudiar en las preparatorias de la U.N.L.;
en 1966, ochocientas personas (el 24 %
del total de demandantes) vieron insatisfechos sus deseos de estudiar preparatoria en la U.N.L.( 2 ) El problema
se hace mayor al nivel superior, cuando a las puertas de la Universidad
acuden no sólo los estudiantes de las
escuelas oficiales, sino también los
egresados de las preparatorias particulares.
De ser así, es difícil en los momentos actuales concebir soluciones
inmediatas a las aspiraciones educacionales de los solicitantes, por la ausencia de técnicas presupuestarias para
la estimación de los requerimientos
de personal docente, administrativos,
edificios, instalaciones, etc., que trae
consigo toda expansión de la población estudiantil, de manera tal que
nos permita juzgar la insuficiencia de
los recursos dsponibles con la anticipación necesaria, antes de que se inicie un nuevo ciclo escolar; de allí,
la frecuencia a funcionar con déficit
al finalizar el año escolar y que da
lugar a muchos comentaros.
Así pues, se antoja como obligatorio la modernización de los sistemas admjnistrativos, como uno de los
trahaj os que puede y debe realizar la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Para esta modernización o tecnificación de los procesos administrativos,
es de vital importancia la acumulación de estadísticas escolares (alumnos inSLritos, profesores, desertores,
egresados, etc.) que nos faciliten los
diversos estudios que comprenden el
proceso educativo, cosas que ya obran
en poder de la Universidad.
2 /CIE, UANL, Boletín Bimestral Vargas
de Montema,yor, Carlota, ''La Planeación de la Inversión en Educación"
Vol. VIII, No. 46, agosto de 1970.
Por otra parte, existen técnicas y
frocedi.mientos de gran eficacia en
materia administrativa escolar que ya
han sido probados, como es el caso
de la UNAM, que puede servir de referencia para su adoppción en la U.
A.N.L.
Es evidente que con el diseño de
ios programas a realizar en cada ciclo lectivo, se podrán cuantificar los
recursos necesarios a los que hacen
falta, para ejecutar el plan de estudios ex.ístentes o de nueva formación.
Desde luego, para lograr un éxito total se requiere envolver en el proceso técnico todos aquellos elementos
que hayan de participar en la realización de los programas; esto es, no
sólo la parte técnica, sino la parte poIítif'a~ consistente en lograr un conjunto de compromisos para servir a
las necesidades del desarrollo del país.
De no hacerlo así, nos vamos a
encontrar con el problema que es muy
notorio, no sólo en 1a Universidad.
Autónoma de Nuevo León, sino en casi la mayoría de las unversidades del
país, en que, aJ no prever las necesidades, al final se arrastra un déficit.
Por tanto, se recomienda determinar
el efecto de costear el financiamiento
e<lucativo y planear a Jargo plazo los
gastos totales de las universidades.
�E
L NUEVO RECTOR de la Uni-
versidad Autónoma de N u e, v o
L e ó n , ingeniero Héctor Ulises
Leal Flores, en su mensaje del 31
de julio pasado dijo: "La reforma universitaria debe iniciarse ya.. . La práctica
del engaño no coincide con 1a reforma
universitaria". Diciendo y haciendo, las
nuevas autoridades universitarias dieron
los primen.s pasos para la ma.rcha impostergable de la reforma. Una breve re-ladón de estos hechos es· la siguiente:
Lunes 2 de agosto
• EL DEPABTAMENTO DE SER-VICIOS MEDICOS SERA REESTRUCTURADO, con el propósito de que cum-
pla efectivamente su función de servicio
asistencial, en beneficio de los trabajadores, empleados y profesores de la Universidad y sus familias. Un proyecto que
está elaborando el nuevo director de bs
servicios médicos, doctor Salvador Capistrán Alvarado, contempla la necesidad de integrar los servicios en una sola
unidad, ya que actualmente funciona en
dos secciones: una, en un edificio situado en Matamoros y Garibaldi, y, la otra,
en el Hospital Universitario. La intención
de unificar sus labores es la de mejorar
radicalmente sus diversas secciones.
Mart.es 3 de agosto
• SE PREPABAN LAS BASES PARA LA REFORMA UNIVERSITARIA.
El rector de la Universidad, ingeniero
Héctol" Ulises Leal Flores, anunció hoy
que se están preparando 1as bases de la
reforma universitaria, la cual comprenderá cuatro aspectos, que son los siguientes: a) Mayores oportunidades de educación superior a la. juventud de Nuevo
León; b) Creación de un organismo de
coordinación y comunicación académica
entre las prepara.torias y 1as escuelas y
facultades; c) Ajuste de los horarios de
clases, en todos los niveles, para aprovechar a su máxima capacidad todos les edificios, aulas, talleres y laboratorios; d)
Planeamiento de la inscripción del próximo ciclo escolar, sobre la base del respeto al pase automático. Para la real.iZa,-ción de este proyecto de reformas, se
ha comisionado al Departamento de Planeación Universitaria para que elabore un
estudio al respecto.
•
SE INICIA LA CLASIFICACION
DEL PERSONAL UNIVERSITABIO, al
través de una revisión de las nóminas
de pago, con la idea de conocer objetivamente "cuántos somos, quiénes trabajan
y efectuar una. clasificación realista de
todo el personal". Emprende esta tarea
una comisión formada por elementos de
la rectvría y del Sindicato de Trabajadores de la U. A. N. L.
Mlél'coles 4 de agosto
• SE DA EL PRIMER PASO FORMAL PARA LA REFORMA ACADEMICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA,
durante una reunión del rector con el
cuerpo magisterial de esta entidad, celebrada hoy en el auditorio de esta facultad. Aunque hubo opiniones muy divergentes sobre las cuestiones abordadas,
los acuerdos obtenidos fueron los siguientes: !/Revisión de los planes Y
programas de estudio, lo cual permitirá
dar mayores oportunidades de ingreso
a los aspirantes que demuestren vocación y aptitudes para. los estudios médicos, 2/Se aplaza la inscripción, ya iniciada, de los alumnos de primer ingreso,
por dos razones: a.) Falta saber los resultados de los egresados de las escuelas
preparatorias de nuestra Universidad, a
la. vez que conocer la información de los
reprobados en la facultad; b)Se consideran obsoletos los exámenes y requisitos que se interponen a la admisión de
nuevos alumnos, por lo que serán revisados integralmente.
4
Falta ahora encontrar el procedimiento adecuado para iniciar la inscripción en esta facultad.
**
Jueves 5 de agosto
• ESTA PREPARANDOSE EL PROy E C T O-PRESUPUESTO-PROGRAMA
PARA EL CICLO ESCOLAR 1971-1972.
La dirección del Departamento de Planeación Universitaria está preparando el
Proyecto-Presupuesto-Programa para el
ciclo escolar 1971-1972. El propósito esencial de establecer un Presupuesto-Programa en la Universidad es el de estructurar un pn.cedimiento coherente para
la "toma de decisión", de taJ forma que
los recursos económicos sean asignados
eficientemente para el logro de los objetives fundamentales de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
•
• PLANEACION UNIVERSITABIA
RECOLECTA DATOS PARA CONOCER
LOS GASTOS DE CADA DEPENDENCIA. El Departamento de Planeación
Universitaria ha enviado una circular a
todos los directores de las entidades universitarias solicitando los datos sobre el
gasto que realizó cada institución en el
año escolar que están por finalizar. La
información requerida. será empleada para continuar con el estudio del Presupueste-Programa. Los datos solicitados
incluyen los gastos proyectados en las
nec~sidades de maestro-clase, plan de estudios, sueldos y salarios, gastos generales Y otros más que se cuestionan en
una forma que se acompaña a la circular de referencia.
*
• NUEVO SISTEMA DE CAMBIO
DE PERSONAL SE IMPLANTA EN LA
T~SORERIA. A partir de la segunda
qumcena de agosto empeza.rá a funcionar
un nuevo sistema electrónico en la Te.
soi:eria General, para dar aviso de altas,
ba;ras Y cambios del personal universitar~~- Esta inovación, que forma parte tamb~e~ d~ la reforma administrativa, significara un considerable ahorro de tiempo en. la . realización de estas tareas, ya
que d!smmuye la carga en la codificación de los datos y se evita trabajo extraordinario en el proceso electrónico.
Viernes 6 de agosto
• SE DISCUTE UN NUEVO PLAN
PABA IMPLANTAR EN' SEPTIEMBRE
UN NUEVO BACBIIJ-ERA.TO EN LA
UNIVERSIDAD. Durante una reunión
del rector con les nuevos directores de
los departamentos universitarios, celebrada hoy, en la sala de sesiones de la
rectoria, se dieron los primeros pasos
establecer un nuevo tipo de bachillerato.
Los objetivos fundamentales del nuevo
Bachillerato Cientifico-Humanistico, que
representa otra fase de reforma, son los
siguientes: a) Aumentar aJ triple la capacidad de admisión de 1as escuelas preparatorias, mediante el máximo aprovecha.miento de los maestros, edificios, laboratorios, talleres, etcétera; b) Incorporar a la Universidad los moderncs sistema~ de enseñanza e investigación, que
permitan a.l estudiante obtener el máximo aprovechamiento de los cursos y las
prácticas de talleres; c) AJ través de
cuatro cursos de seis meses cada uno
-dos años en total-, capacitar a los
bachilleres con un doble propósito: primero, incorporarse a la actividad productiva, al través del ejercicio de alguna especialidad a nivel subprofesional o
de técnico medio y, segundo, permitir su
acceso a las escuelas y facultades, pues
tendrán los conocimientos fundamentales
que se requieran.
En torno a este plan de bachillerato
se ha hecho las consideraciones siguientes: 1/Crear un organismo de comunicación académica y administrativa entre
las preparatoras y facultades. 2/ Este
proyecto no cusará erogaciones financieras extraordinarias, si.uo, por lo contrario, dará oportunidad de tener economlas, al obtener un mayor control administrativo sobre las dependencias. 3/
El nuevo bachillerato c i en tí f i c o humanístico comprenderá cuatro materias básicas y una optativa, en cada uno
de los cuatro cursos semestrales, 4/Pos-
teriormente, se precisarán cuáles serán
las cuatro materias básicas y cuáles las
optativas, aunque ya se ha deliberado
que estas últimas sean de carácter práctico. 5/Que se ponga en marcha el nuevo
plan del bachillerato a partir de septiembre. 6/Se ha previsto el principal
obstáculo, que será quizá la resistencia
cl cambi-.J por parte de los alumnos, aunque son ellos quienes más insisten en la
reforma académica: 7/Para que el plan
tenga éxito, será expuesto. en todos los
niveles universitarios, para su análisis y
discusión, sobre todo a los jóvenes preparatorianos. 8JUna vez que se haya redondeado el proyecto, será sometido a la
consideración del Consejo Universitario
para su aprobación.
•
• SANEAR LA HACIENDA UNIVERSITARIA ES OTRO PROYECTO DE
REFORMA AD:MINISTRATIVA. Para tal
efecto, se han realizado varios estudios
que comprendes los plimes siguientes:
a) Centralizar en la Tesorería General
todos los ingreses y recursos propios de
las facultades, escuelas, departamentos,
institutos, etcétera; b) Distribución del
presupuesto de egresos a cambio de la
justificación y control de las plantas docentes, administrativas, técnicas y de intendencia; c) Supervisión de la administración del Hospital Universitario; d)
La creación de nuevas plazas en todas
las entidades estará exclusivamente a
cargo del Departamento de Personal; e)
Algunos de estos planes tendrán que ser
sancionados por la Comisión de Hacienda
y otros por el Consejo Universitario.
Sábado 7 de agosto
• ANUNCIA EL RECTOR LA CREACION DE UN INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD, en el que queda-
rán agrupadas todas las facultades y escuelas ya existentes (Medicina, Odontología, Enfermería, Laboratorios Clinicos,
Trabajo Social) y otras entidades que se
establecerán en un futuro próximo.
Los propósitos fundamentales para la
creación de este Instituto de Ciencias de
la Salud son lo.¡; siguientes: a) Disponer
de una institución universitaria que se
mantenga en constante comunicación con
los problemas de la población, en el aspecto de la salud pública, para resolverlos
o apuntar soluciones. Sus funciones serán
de orden práctico, de investigación y de
docencia; b) Centralizar en ese mismo Instituto las facultades y escuelas del área
médica, para que exista mejor afinidad
de programas de estudio y se mantenga
actualizada la revisión de los planes académicos; c) Promover y realizar campañas de salud pública en todos los aspectos, incluidos el de ingeniería sanitaria.
Los pasos que se han realizado hasta
la fecha para la ma.terialización de este
proyecto son los que siguen: 1/El rector
Leal Flores designó al doctor Dionisio
Aceves Saínos como colaborador de la
rectoría para la realización del estudio de
creación del I.C.S. 2/Se analizan la.s experiencias de otras universidades del
pals y del extranjero. 3/Se solicitó la colaboración de la Oficina Sanitaria Panamericana, dependiente de la Organización Mundial de la Salud.
Lu.,ies 9 de agosto
• ''NUESTRA CASA DE ESTUDIOS
SERA UNA UNIVERSIDAD DE TIPO
DEMOCRATICO Y POPULAR", expresó
hoy el rector Ulises Leal Flores. "La
reforma universitaria, que está en marcha, pretende crear una universidad de
tipo democrático y popular, basada en
los principios de una educación técnica y
humanística.". Agregó: ''Los planes para
aprovechar al máximo las aulas, laboratorios y talleres universitarios, para dar
mayor oportunidad de educación superior a todcs aquellos jóvenes con vocación definida, se han iniciado ya, en base a los estudios que realiza la dirección
del Departamento de Planeación Universitaria".
A
QUELLA MAÑANA, los "po·
rrista s" y policías jóvenes vestidos de civil se adueñaron de
la Torre de la Rectoría. Sus rostros
duros y espaldas anchas no engaña•
ban a nadie. E n algunas caderas se
notaba el bulto del revólver de cañón
corto y t odos llevaban uua bmda
blanca alrededor de la muñeca. AJ.
gunos comprobaban el funcionamien:
to del tubo de "spray" cegador y otros
amontonaban piedras, adoquines y varillas ferradas. Autobuses de la Ruta
Alameda cruzaban la CU y un vendedor ambulante con dos enormes canastas se acercaba a la puerta del elevador.
Y luego, varios cientos de estudiantes avanzaron a la carrera sobre
la Rectoría. Se detuvieron a pocos pasos y exigieron a los elizondistas que
evacuaran la Torre. Se dio un plazo
de 15 minutos. Los primeros insultos
fueron intercambiados y de las ventanas de los pisos superiores se aso•
maban rostros ansiosos y pálidos.
Hacía un calor infernal y el co•
ronel Treviño Garza había anunciado
que lleg aría a las once. El vendedor
ambulante iba y venía entre la tierra
de nadie y ofrecía "fritos" en bolsas
grasientas. Beligerantes de uno y otro
bando le compraron. Junto al eleva•
dor, los funcionarios nombrados por
la asamblea elizondista esperaban lo
mejor pero temían lo peor.
Y se oían los gr itos:
días de mayo:
VIOLENCIA
en la ciudad ttniversitaria
Por
-''Fritos, fritos" .
-"Ya pasaron los 15 minutos.
Se van o ..."
-"No es cierto, faltan cinco mi•
nutos".
"Déme una bolsa de fritos" .
Y también insultos. Toda la rica
gama de ellos que es capaz de contener el castellano.
una lluvia de " balas frías" y varillas
de fierro. Un elizondista, joven, de
traje y corbata, cayó con la pierna
tinta en sangre. Volaron en añicos los
primeros vantanales. Un policía acariciaba la culata de la pistola. Por los
prados corrían multitudes ululantes que
avanzaban o retrocedían. En pocos mi•
nutos todos los vidrios del primer piso saltaron convertidos en diminutos
y peligrosos cuchillos.
El vendedor de "fritos" , con esa
. Luego, alguien tiró la primera
piedra. Y otra. Y otra más. Y luego,
misteriosa sabiduría de los comer·
ciantes que a toda costa conservan la
neutralidad pero intuyen cuando ser
neutral no es ninguna garantía, se
había literalmente esfumado.
Y en la carretera, frente a la puerta principal, un convoy de la policía
se mantenía a la expectativa.
L os elizondistas se llevaron su herido y salieron por un boquete abierto a bastonazos. Y a habían abandonado la Rectoría cuando llegó una ambulancia con sirena abierta. Los universitarios creyeron q ue era el convoy
de p olicías y se replegaron. Entonces
los elizondistas, reforzados por otros
cadetes de Seguridad, atacaron. Algunos gendarmes empuñaban ya las pis•
tolas. Los estudiantes se hicieron fuer tes en Ingeniería y Ciencias. En un
espacio de un par d e centenares de
metros llovían todavía piedras.
E insultos.
HUGO L. DEL RIO
Un elizondista, histérico, gritaba:
- "j Dame una pistola, dame una
pistola, quiero matar a uno de estos •.. !".
Y otro recomendaba, también a
gritos:
- " ¡No los provoquen, no los provoquen!"
Llegó Treviño Garza y los porristas y policías -que apenas tuvieron
ti_empo de g u~~dar la pistola- lo aplaudieron. Trevmo Garza caminaba despacio. Sonreía y saludaba. Y al caminar, bajo sus_ z~patos c~jían los fragm entos de VIdrio. Y pisó el reguero
de la sangre del elizondista herido que
ya se habían llevado al hospital.
Más tarde, en el despacho del rector, Treviño Garza nos dijo que los
aplausos de los "estudiantes" lo ha.
bían conmovido.
. Y afuera, policías vestidos de ci•
v~ cazaban cerca de Ingeniería y Ciencias a los presuntos o verdaderos líderes estudiantiles. Los cercaban los
ceg::ban con "spray", les daban 'puntap1es Y los insultaban y lue!!'o los
arrastraban a los carros policiales.
Era la caza del estudiante.
Y Treviño
del r ector, nos
do estaba por
lo recibier on al
Garza, en el despacho
refería cuan conmovilos aplausos con que
llegar a la Torre.
9
�EL
Teatro
"El Grillo"
TEATRO
EN
¡Ojo, universitarios!
Polonia
Feli,pe, en "Blanco y Negro".
"es dificil ser joven en un mundo
tan antiguo" ...
• SINTESIS de la conferencia
sustentada por el señor Gnstaw
Kolinsk:y, autor, actor, traductor y
maestro del Teatro Dramático de
Varsovia, el lunes 28 de junio, en
el Teatro Calderón de esta ciudad.
E
do sencillo para los escritores
mediocres, pues las palabras que fie•
ramente soban en sus insalubres es•
critos redundan como corolario derrotista de "insatisfacción" y "fruslrra•
ción". Puede decirse que como son
gente mayor achaca a los jóvenes su
impotencia existencial. Por eso, hay
que aclarar dos cosas: escribir - sien
do viejo- de la juventud es simple y
llanamente un subdesarrollado paterna
lismo chato. Y escribir - siendo joven- para la juventud es autocrítica
en desarrollo.
• EL TEATRO en Polonia ha tenido un
desarrollo avasallador a partir de 1956.
• EXISTEN actualmente 120 compañias
en todo el pais con un amplio repertorio
de obras de tcdo el mundo. Cada obra
por Jo regular dura tres meses de temporada, excluyendo las que por su calidad duran hasta dos o tres años en cartelera.
• TODAS LAS COMPA.m:AS de teat!)p
son subvencionadas por el Estado.
•
• DESPUES DE 1956, surge el
movimiento firme del teatro en Polonia. Entran a la escena polaca Ionesco, Becket,
Jenet, Sartre, Brecht, etcétera. Los dramaturgos polacos enriquecieron, asimismo, los repertorios de las compañias, saturando los teatros del pais en parangón
con los autores extranjeros.
• EL DRAMATURGO POLACO, dentro
de la temática contemporánea y por medio de nuevas formas de estructura, asi
como de un renovado lenguaje teatral,
expresa el desarrollo intelectual y cultural socialista como un principio que
exige la homogeneidad de la comunidatl
socialista del pueblo polaco.
e .EL PUBLICO heterogéneamente acu-
• EL REALISMO SOCIALISTA, ya su-·
,perado totalmente, da paso ahora a lo
que podria llamársele un teatro de autocritica dentro del socialismo en desarrollo. El teatro, asi, cumple una función conciente de la historia y reafirma
al hombre polaco como parte de ella.
• EL MOVIMIENTO teatral universita-
rio polonés se renu~va ~onstantemente,
ya que lo integran estudiantes que una
vez terminados sus estudios salen a desarrollar su carrera. Pero cada generación deja en los talleres del teatr? universitario enormes resultados de busqueda realizados. Experimentan en obras
denominadas sintéticas, metafóricas, s~
tíricas y pantomímicas. La constancia
firme de sus experimentaciones es taJ
que, en el resuHa-00 mismo de la búsq':1:
da, ofrece nuevos medios de expres1on
teatral que los pr ofesionales nos desdeñan en tomar en cuenta para el desarrollo de su arte creativo.
• PUEDE DECIRSE, con toda segur~dad, que el teatro en Polo~ia no. adrrute clasificaciones que denommen diferencias de técnicas, sino más bien bús~uedas comunes del arte teatral encammados al encuentro de una original forma
de expresión para ¡ptegrar la comunición · total público-actor¡FRANCISCO
SIFUENTES.
Felipe nos canta
con palabras lavadas
que ensuci-amos todos los días.
,.
\1
La azcarragui-ana caja idiota que
rige en gran medida¡ los actos morales
de los hogares felices mexicanos, satu
rando la realidad de historias jamás
vividas, angustias inventadas, sufrimien•
tos basurtofroidianos derivados del
masoquismo tipo clase media, hijos
ajenos que llegan de madres simpati
zadoras de la píldora y . . . ( vuelvo en
un minuto con más información ... )
"con su tarjeta de crédito
usted compra AMOR"
,
de al teatro; está formado por profesionistas, estudiantes, empleados, caro~
sinos, etcétera, y asiste en igual medida
tanto al cine como al teatro.
La historia que jamás se cuen~
es aquella que esconde nuestra impotencia para amar . . . Esa caja idiota
nos miente, aunque todos crean que
es preferible creer que somos así sin
poder soñar en lo imposible ... (y aún
hay más).
• PARA LA enseñanza teatral existen
dos academias superiores de teatro, una
en Varsovia y otra en Cracovia. Cada
escuela tiene dos facultades, una de actuación y otra de dirección.
¡Luis Martín desnuda el escena•
no para que las palabras se muevan
con libertad!
..
"es difú:il ser joven
en un mundo tan antiguo"
El error de los jóvenes es preten•
der pensar como los mayo~es . : .. La
trampa tradicional es la !rres_1stih!e
tentación de imitar a la historia sm
enjuiciarla.. . El respeto al derecho
ajeno es inmoral porque lo ajeno ha
sido siempre de todos . . . El pecado
mortal de la juventud es el empleo de
palabras vacías de un lenguaje ajeno ... Hay que lavar las palabras pa•
ra que suenen mal y sean escucha•
das ... (¿Ya llegó Paula? ).
Y para terminar:
transparencia fija
en "Blanco y Negro"
Luis y la armonía de espectácu•
lo . . . Augusto, sobrio, firme y claro . . . Llzzy, guapa y sincera . . . Diana, sabe cómo empezar bien ... Gustavo, proyecta bien . . . Mario, quizás
en la otra . . . Música lozanorramos•
mente buena y sin faltar Felipe díaz•
garza que, cansado de hablar palabras
ociosas, prefiere ahora cantar ya que
la realidad es bastante aburrida y ...
"el prob/,ema es que no hay probkmas"/ FRANCJSCO SJFUENTES.
,
... LIZzy, guapa y sincera ...
Teatro DEU
E
L CURSO TRIMESTRAL para es-
tudiantes universitarios de arte
dramático, que está siendo impartido por el director teatral
Francisco Sifuentes, desde el 15 de julio, en el Teatro de "La República" (Zaragoza, frente a Correos), sigue su desarrollo normal con treinta y dos elementos universitarios de 7 a 9 de la noche.
El plan del curso es el siguiente:
1/Actuación interior y exterior,
2 /Foniatria Cla voz),
3/Biomecánica (el cuerpo),
4/Historia sintetizada del teatro,
5/ Análisis de sistemas de actuación,
ENSAYOS:
FRANCISCO SIFUENTES: "COMP~ERO", de Vicente Leñero, que se estrenará el 20 de septiembre en el Aula Magna.
"ENTREMESES CERVANTINOS", que se
presentarán en las brigadas del D.E.U.,
en distintos barrios de Monterrey y en
varios municipios del estado.
• EL SISTEMA de Jerzy Grotowsky no
10
Y ahora un comercial:
6/Lectura de textos,
• CABE SUALAR que en una y otra
academia no se lleva un sistema determinado de enseñanza del arte del actor.
Los estudios duran cuatro años, con materias teóricas y prácticas: verso, prosa,
actuación, esgrima y gimnasia ritmica.
• LOS AUTORES MAS representados en
Polonia son: Durrema.t, Brecht, Arthur
Miller, autores rusos y otros de renombre mundial, entre los que destacan el
mexicano Usigli, con su famosa obra "El
gesticulador".
"La guerra es un mal negocio" ...
Van Troy muere asesinado ... MacNamara en las finanzas . . . Calley ma•
ta niños con una bomba pJestada por
Nixon y éste lo perdona ... Viet-Nam
y el verbo interminable de morir se
conjuga todos los días. "La guerra
es un mal negocio", un buen slogan
para conciencias dormidas ...
7/Conferencias.
• PARA CURSAR la carrera de escenógrafo se tiene que estudiar exclusivamente en la Academia de Bellas Artes
de Varsovia.
se pone en práctica en las escuelas. Se
le admira y respeta, pero nadie trata de
imitarlo. Por otra parte, el famoso sistema de Stanis1avsky está totalmente superado, pues se le considera obsoleto, ya
que las obras del realismo sicológico pa- •
saron a mejor vida fuera de los reper-
SCRJBIR SOBRE LA JUVEN
TUD ha sido un tema demasia•
Feüpe en blanco,
Nixon en negro,
Transparencia clave ...
eñ: Crístj14a Villarreal, ~cis,;..<> Siftfent'e\ (~ rector), José de a arza, Antonio Delgado,
uardo-Vargas, Lws
Segura y Juan Galicia en uno de los ensayos de la obra "Compañero",
de Vicente Leñero, que se presentará a partir del 18 de septiembre
en el Aula Magna, dentro de las actividades del D. E. U.
;
r I
·1~ .
'!,
·-
�LA
HORA
DE. LOS
POE'fAS
CONVERSANDO CON
EFRAIN HUER'fA
Efraín Huerta nació en Silao, Guanajua,to, en 1914.. Peri-Odista y critico cinema,tog:ráfioo. La obra de Huerta ocupa un
sitio preminente dentro de la poesía mexicana contemporánea. Para Ali Chuma,-cero y José Emilio Pacheco, " ... Huerta no concede cuartel a su convicción
de proyectar su protesta en todo lo que
toca". En efecto, los problemas del mundo actual encuentran en su poesía una
resonancia criti~ la cwtl, a pesar de la,
violencia con que a veces se manifiesta,
está fuertemente impregnada de ternura.
Huerta ha publicado alrededor de once
libros de poemas y recientemente Joaquín Mortiz editó en México su Poesia
Completa.
por M. D.M.
UANDO DOS POETAS se juntan, el mundo corre peligro
porque por la boca de los poetas, como por la de los dragones, ~o
que sale comúnmente es fuego. Efram
Huerta y yo nos juntamos una tarde
para conversar y, envueltos en una humareda satánica que tenía algo que
ver con unos vasos de ron, hicimos
un escrutinio de libros y de hombres.
Pero no hay que cpnfundirse; los
poetas, por lo general, somos diablos
buenos, más bien espíritus burlones,
y Efraín Huerta es el diablo más simpático y sentimental que be conocido.
(De mí no hablo.)
En medio de esa conversaciónrana, en la que saltábamos de la tierra al cielo y viceversa, tocamos algunos puntos muy concretos, sobre los
cuales Efraín Huerta dijo cosas que
valen la pena de ser trasladados al
atento lector. Por ejemplo, cuando se
me ocurno preguntarle su opinión
~obre la poesía mexicana de hoy y
si él cree que los nuevos poetas de
su país continúan la "tradición de la
ruptura" de que habla Octavio Paz
en el prólogo a Poesía en Movimiento, Efraín sohó esta parrafada:
-Mira, después de que don Enrique González Martínez ordenó:
''Tuércele el cuello al cisne / de engañoso plumaje", él mismo habría de
advertir: "Mañana, los poetas cantarán en divino / verso que no logra•
mos entonar los de hoy". De manera
que no hay generación que respete a
la inmediatamente anterior. Más que
una venerable tradición de rompí·
e
12
miento, trátase de un V1c10 de ln•
conscientes parricidas, los cuales, además, no leen a sus padres, a sus clásicos: prefieren devorar malas o buenas traducciones de grandes, enfermizos, crípticos poetas europeos. El desarraigo es, pues, natural. Y criminal.
Los pocos que se salvan son, por fortuna, los mejores, los más capaces: los
verdaderos poetas. El poeta debe ser
perceptivo y poseer, también, un gran
poder de asimilación. Voy a citar nombres: Alejandro Aura, Raúl Garduño,
Dionicio Morales. David Huerta, Ignacio Hernández, Xorge del Campo,
Orlando Guillén (de Veracruz), Andrés Huerta ( de Monterrey), y varios
más que se me escapan o que pueden
no importarme. Lo importante es que
escriban -y que escriban bien aunque sea poco. De cien buenos, muy
buenos poetas de 20 a 25 años, tal vez
dentro de diez tengamos cinco excepcjonales, grandes y dignos poetas. ¿Es
que no pasa lo mismo en otros países?
¿No pasa lo mismo aquí, en Cuba?
Pero hay algo que deseo poner de
relieve: la gente joven lee menos, pero mucho menos, • libros como Laberinto de la Soledad y Libertad bajo
palabra, lo cual ratifica, confirma y
acentúa y subraya la llamada por Paz
"tradición de la ruptura".
Después de oírlo, se me cayó de
la boca esta pregunta: ¿ Qué parecidos y/o qué diferencias aprecias entre la poesía que se está escribiendo
en México y la que se está escribiendo en Cuba?
Huerta se acomodó en la silla, se
tomó su tiempo y dijo:
-Ni diferencias ni parecidos fundamentales. Creo que la poesía mexicana se excede a veces en su acento
elegíaco, como creo que la poesía cu•
hana abusa un poco del sentido del humor, o de la ironía. Hablo de los jóvenes, se entiende. Ya un poeta en plena madurez escribió un poema que
yo hubiera querido escribir: ''Están
evacuando Hanoi", donde forma y
contenido (íntención) están logrados
de manera perfecta. Sí, es el gran poema de Retamar. Bueno, también me
atrevería a decir que el poeta joven
de México, en general, es más retórico que el cubano. Este es más abierto, más audaz, menos contenido. Diferencias de clima, de altura sobre el
nivel del mar, de realidades, de experiencias vitales ...
¿Y qué sentido tiene para ti el
acto de escribir un poema? -le pregunté a quemarropa.
-El poema es un sacudimiento,
un estremecimiento diario. Hablo lo
mismo del poema de amor que del
póema ambiciosamente épico, igual
del poema lírico que del poema más
severo y trascendente. Existe una especie de calistenia mental (él acumulamiento del trabajo, de que habló
Baudelarie) que puede dar como resultado un gran poema. En un plano
deportivo, yo diría que los poemas y el poeta- se hacen acreedores a
medallas de oro, de plata, de bronce . . . Cuando no ocurre nada, es que
el poeta tiene artritis mental -y entonces ha llegado el momento de tomar el camino de la retirada-. Fuera de broma, cuando escribo, pienso
en todo el mundo y me desentiendo
de mi "almita". Caja de resonancia,
el poeta debe captar todo cuanto ocurre en el mundo entero. Para mí co•
mo para millones, Ho Chi Minh no
ha mue1to. Ernesto Guevara no ha
muerto. Luego, la Poesía no ha desa•
parecido y hay que ejercitarla, subli~arla en cada línea escrita. Es la hora de los poetas. Unos han muerto
en las guerrillas de su patria, otros
se fortalecen teóricamente; pero todos
han tomado conciencia de su deber co•
mo ¡creadores, como responsables y
como leales testigos de su tiempo: el
tiempo de Cuba revolucionaria, el
tiempo de Viet Nam y el tiempo en
que el imperio yanqui se resquebraja.
Finalmente, Efraín contestó a mi
pregunta acerca de lo que significa
para él la Revolución Cubana:
-El mayor estímulo, lo más generoso. Cuba y Viet Nam ocupan la
mente de todos: novelistas, cuentistas,
dramaturgos y poetas. El titánico tra•
bajo que los cubanos desarrollan en
estos momentos, no tiene paralelo en
la historia política y económica de
los pueblos. Y al parejo del trabajo
físico, veo cómo se desenvuelve una
poderosa actividad cultural. De forma
que la experiencia cultural, la supe·
ración política y el intenso trabajo en
el campo deben dar como resultado,
por fuerza, la consolidación de una
patria libre, limpia y ejemplar. Como
testigo, me siento orgulloso del pueblo
cubano y de sus dirigentes.
He aquí lo que el lector hubiese
anotado de haber estado escuchando,
detrás de una cortina, la conversación
-entre Efraín Huerta y yo. Lo demás
casi no importa/Tomado de ''La Caceta de Cuba".
Lunes 2 de agosto
• SON PRESENTADOS N U E V OS
FUNCIONARIOS UNIVEBSITARIOS. El
rector Héctor Ulises Leal Flores presentó al personal de la torre de la rectoría
a los nuevos funcionarios universitarios.
Ellos son el licenciado Manir González
Martos, secretario general; licenciado
fernando R. Murrieta, director del Departamento de Extensión Universitaria·
profesor Rodolfo A. Rosas, director deÍ
Departamento Escolar; licenciado Jesús
Ramones Saldaña, director de Planeación
Universitaria; ingeniero Gonzalo Ocañ.as
director de Planeación y Mantenimiento;
doctor Salvador Capistrán, director de los
Servicios Médicos, y licenciado Manuel
Peña Dora, director de Personal y Estadística, quienes inmediatamente asumieron sus cargos.
•
• QUEDA INTEGRADA LA COMISION DE HACIENDA, que cuidará el
estado financiero de la. Universidad, al
tomarle la protesta al contador Juan
Quintanilla Cantú. El ingeniero Federico
Garza Tamez y el doctor Alfredo Delgado Arredondo son los otros dos miembros de la Comisión de Hacienda, quienes fueron designados por la Junta de
Gobierno. En esta semana, la Comisión
de Hacienda nombrará al tesorero general. de la Universidad.
*
• EL RECTOR REVISA PROBLEMAS CON DOS COMISIONES ESTUDIANTILES. En el sexto piso de la tone
de la rectoría, los estudiantes de la Preparatoria 8 y de Arquitectura demandaron al rector Ulises Leal la destitución
de veinte y cuatro y diez maestros respectivamente, por haber violado ~cuerdos del Consejo Universitario y de las
propias juntas directivas. El rector señaló que primero escuchará las opiniones
al respecto, de parte de todos los sectores, para. poder tomar alguna decisión
posterior.
Miércoles 4 de agosto
• LA COMISION DE HACIENDA
DESIGNA TESORERO DE LA UNIVERSIDAD. En forma provisional el conta-
dor Roberto Méndez Cáceres fue designado tesorero general de la U.A.N.L., por
la Comisión de Hacienda, reunida hoy
para tal caso.
*
• RENUNCIA EL REPRESENTANTE EN MEXICO. El licenciado Ricardo
Mier Ayala, representante de la. Universidad en México, por convicciones perso~8:1,es renuncia a su cargo que desempeno desde el año de 1965.
• "EN BASE AL DIALOGO Y A LA
RAZON SE LLEGARA A UN ACUERDO"
señala el ingeniero Héctor Ulises LeaÍ
al entrevistarse hoy con maestros y alumnos de la Facultad de Arquitectura, para resolver el conflicto existente. La
reunión se celebró en el auditorio de es-ta institución, por la tarde, dentro de un
marco de constante y acalorada agitación y no se llegó a algún resultado satisfactorio.
*
• "EL HO~IBRE CULTO DEBE
SERVIR A LOS DEMAS", dijo hoy el
gobernador Luis M. Farías, en reunión
con varios profesionistas. "Debe verse a
la Universidad como una escala por la
REGISTRO DE LA CANDIDATURA DEL INGENIERO
HECTOR ULISES LEAL FLORES
Una comisión de cuatro alumnos del Area de Ingeniería y Ciencias, Ingeniería Civil y de la Preparatoria 5, formada por Víctor Manuel Gutiérrez, Ricardo González Aguilar, Rogelio Aranda Pérez y Fortunato
Espinosa, registraron, el 20 de julio pasado, la candidatura del ingeniero Héctor Ulises Leal Flores para rector de la Universidad, ante la presencia del coordinador ejecutivo, del presidente y del secretario de la
Junta de Gobierno, así como de los demás componentes del máximo
cuerpo colegiado universitario.
y como una escala, también, por la que
el hombre culto desciende a servir a los
demás".
• PRESUPUESTO DE 77 MILLONES, 500 MIL PESOS PARA ESTE A&O.
que el joven ascienda a. la cima del saber
Jueves 5 de agosto
La Comisión de Hacienda informa que
las necesidades de la U.A.N.L. para este
año requieren 77 millones, 500 mil pesos,
contra 58 millones 500 mil pesos en que
están estimados los ingresos. Informó,
asi.mismo, que en 1970 se ejerció un presupuesto de ingresos por 91 millones, 349
mil pesos, con un déficit presupuesta!
de 900 mil pesos, o sea cien mil pesos
menos de lo autorizado por el Consejo
Universitario. Posteriormente, ante fuentes oficiales, se tratará de obtener esos
recursos.
• EL EXAMEN DE ADMISION DE
MEDICINA SE DESARROLLARA COMO EN WS ~OS ANTERIORES, acla-
• VISITA EL RECTOR AL HOSPITAL UNIVERSITARIO, a fin de conocer
*
• EL HOSPITAL UNIVERSITARIO
ATRAVIESA POR AGUDA CRISIS, seña-
lan, ante el rector, una. comisión de la
Sociedad de Médicos Residentes e Internos de ese centro asistencial. Las principales causas de esta crisis es porque
existen graves irregularidades administrativas.
ran las autoridades de esta facultad.
"
• SE ENTREV1STAN RECTOR Y
GOBERNADOR. El licenciado Luis M.
Farías ofreció, durante una entrevista
de más de cuatro horas, iniciar un estudio de los problemas económicos de la
Universidad, eon el fin de aumentar el
subsidio estatal en septiembre próximo.
Estuvieron en la entrevista el ingeniero
Héctor Ulises Leal y el ingeniero Fabián
Navarro Arras, dirigente del S.T.U.N.L.
*
los servicios que presta esta Institución.
En esta visita estuvo acompañado del
doctor Salvador Capistrán Alvarado, director de los Servicio1i Médicos de la
Universidad.
*
• SOLICITAN PREPARATORIA VECINOS DE LA COWNIA ESTRELLA.
Ante el rector, una comisión de vecinos
de la. Colonia Estrella elevó esta petición, la cual será estudiada, procurando
darle cumplimiento.
•
Martes 10 de agosto
• SERA ABIERTA LA ALBERCA
UNIVERSITARIA, desde el próximo lu-
• LA SECRETARIA DE RECURSOS
HIDRAULICOS ENCOMIENDA UN SERVICIO A LA UNIVERSIDAD. Informa
nes, para el servicio de toda la comunidad universitaria.
Lunes 9 de agosto
• EN LA PROXIMA ENTREVISTA
CON EL GOBERNADOR, informa el in-
geniero Fabián Navarro, para el viernes
venidero se resolverán los planteamientos del Sindicato respecto a 1a renovación del convenio laboral.
el rector que la Secretarla de Recursos
Hidráulicos ofreció un convenio a. la Facultad de Ciencias Biológicas para que
se realice una investigación en el Río
Pánuco. Esta investigación comprende
una evaluación del de la contaminación
del agua, así como el diagnóstico para
perservar la flora y la fauna de esa extensa región. Se espera iniciarlo en breve tiempo.
13
�_.
• OTRA SOLICITUD FEDERAL. El
sector industrial organizado del pais ofre-
ció a la Universidad un contrato para
la formulación de un plan integral de
posibilidades de industrialización en la
zona que comprende a los estados de
Tamaulipas, Nuevo León, Coahuila, Durango y San Luis Potosí. El ingeniero
Fernando Valerio Salazar, director de
Investigaciones Científicas, salió a México para dialogar eón los directivos de
la Cámara Nacional de la Industria de
la Transformación (CANACINTRA). Este plan contempla dos grandes perspectivas, primero, que la Universidad obtenga valiosos ingresos económicos, al
obtener el contrarto, y, segundo, que los
mismos universitarios participen en las
tareas de investigación y de diagnóstico.
• SE REALIZA UN CENSO DE INVESTIGADORES de la Universidad, ten-
diente a establecer un decisivo programa de impulso a la investigación, factor
esencial dentro de los fines de la Universidad. Esto es para formalizar el estímulo a los investigadores universitarios.
*
• SE INICIAN TAREAS DE REORGANIZACION DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO, en función de su actividad
académico-asistencial. El rector celebra
pláticas con dirigentes, administrador y
médicos del Hospital, para buscar fórmulas que permitan salvar graves problemas qu se tienen en este centro asistencial-pedagógico. El rector señaló que
"los universitarios, médicos y estudiantes, deben procurar ofrecer la mejor
atención posible a los pacientes del Hospital Universitario, que provienen de las
capas más necesitadas de la población".
Miércoles 11 de agosto
• DECLARACIONES DEL RECTOR
RESPECTO AL HOSPITAL. Señala el
rector de la Universidad que el Hospital Universitario sufre graves problemas
que repercuten en un mal servicio a la
comunidad. Informa asimismo, que se
reunió con el director del Hospital, doctor Leopoldo Garza Ondarza, así como
con otros funcionarios, representantes de
alumnos y médicos residentes, con quienes convino en que se inicie un estudio
para evaluar los recursos y las necesidades de ese centro asistencial, a fin de
hacer en su oportunidad el planteamiento de mayores recursos económicos, ante
las autoridades competentes.
• LAS INVESTIGACIONES EN EL
RIO PANUCO SE DESARROLLARAN
EN TRES ETAPAS. Con un costo de un
millón de pesos que aportará la Secretaría de Recursos Hidráulicos, la Facultad de Ciencias Biológicas realizará estos estudios. Participarán en él los biólogos Jorge Marroquín, José Castillo To-var, Maria Ana Garza Barrientos, Salvador Contreras y el doctor Alfredo Piñeiro.
Viernes 13 de agosto
• FUERON DISTRIBUIDOS, ENTRE
REPRESENTANTES estudiantiles y ma-
gisteriales de las preparatorias, varios
ejemplares del proyecto de reforma del
bachillerato, el cual posteriormente se
pondrá a consideración del Consejo Universitario.
14
Estudios Lationamericanos de la,
Facultad de Filosofía y Letras dt"
la U.N.A.M., México, 1970.
La auditoría financiera
SE REALIZARA EN LOS
MOMENTOS ADECUADOS
L CONSIDERAR las
rrecto de las finanzas y, al
autoridades universita- mismo tiempo, el pueblo y el
rias que los actuales gobierno nuevoleoneses y del
momentos de paz y de traba- país conozcan la forma en
jo en la Universidad Autóno- que se distribuyen los subsima de Nuevo León son los dios gubernamentales.
adecuados para llevar al cabo una auditoria económica
Esta decisión del ingegeneral, el rector de la Uniniero Leal Flores tiene como
versidad, ingeniero H é c t o r
base las facultades que le conUlises Leal Flores, ha disfiere la ley orgánica univerpuesto que ésta sea realizad::i.
sitaria, que señala que el recpor el despacho contable de
tor velará por todo aquello
Castillo y Miranda, de la ciuque sea en beneficio de nues•
dad de México.
tra casa de estudios.
Los objetivos de esta auditoría son los de conseguir
La auditoría económica
la justa aplicación de los re- de la UANL tendrá carácter
cursos económicos de la Uni- permanente y su realización
versidad, para que la comuni- será independiente de las fundad universitaria esté siem- ciones propias de la Comisión
pre informada del manejo co- de Hacienda.
A
NUEVOS LIBROSUNIVERSITARIOS
UNAM
* BOLETIN
DE ESTUDIOS MEDI~
COS Y BIOLOGICOS, Publica-
ción. Trimestral,· editaaa por el
ln.stimto de Investigaciones Bío.
médicas de la Universidad Nacional Autónoma de Mé:rico, Vo•
lumen XXVI, número 4, octubre
de 1969.
Reunión de la ANUIES, en T oluca:
Divergencia entre las Universidades
por la Reforma del Bachillerato
T
RAS LA CELEBRACION de la
última reunión de la Asociación
Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior,
que tuvo como sede la Universidad del
Estado de México, el rector Héctcr Ulises Leal Flores informó a la prensa que
existe una divergencia entre algunas universidades mexicanas y la Universdad
Autónoma de Nuevo León en torno a la
reforma unversitaria. En nuestra casa
de estudios se pretende establecer un
nuevo bachillerato de tipo ciéntifico Y
humanístico, mientras que otras instituciones de educación superior del país se
inclinan por la posibilidad de establecer
preponderantemente un bachillerato técnico.
El ingeniero Leal Flores expresó, al
respecto: "Algunas universidades de México -que en su mayoría son pequeñas- plantean la reforma desde el punto
de vista de la formación tecnológica del
estudiante. Esta reforma está dirigida a
las minorías, porque tiende a cubrir
únicamente las demandas de un mercado
de profesionales. En la Universidad Autónoma de Nuevo León existen planes diferentes, con las cuales ya se ha empezado
a trabajar en forma preliminar. Estos
planes contemplan la formación huma,nística del universitario, de tal manera
que la aplicación de sus conocimientos
sean pará beneficio de las mayorías. Es
por eso que en la formuiación del anteproyecto de reforma -que será sometido
a la consideración del Consejo Universitario- se recalca la enseñanza de las
humanidades y de las ciencias fundamentales a nivel de bachillerato".
OTROS ACUERDOS
DE LA ANUJES
En la misma reunión de la ANUIES,
el Secretario de Educación Pública dio a
ccnocer el acuerdo del Presidente Echeverria de aumentar a 231 millones de
pesos el subsidio federal anual para las
universidades y demás instituciones de
educación superior, cantidad que representa un incremento de 125 millones en
relación con el presupuesto anterior.
Por lo que respecta a la U.A.N.L.,
nuestra casa de estudios recibirá una
fuerte aportación federal, faltando aún
precisar el monto, aunque Y!i se sabe
que se orientará sólo a la ampliación
fí.sica de la Universidad (aumento de
alumnos, maestros, aulas, laboratorios,
etcétera).
Otro acuerdo de esta conferencia universitaria es el relativo a la creación en
Monterrey de un Centro Regional de Actualización de Conocimientos. para Profesores Universitarios, en el que participarán coordinada.mente el Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey y nuestra casa de estudios.
De la misma forma, se crearán otros
centros similares en varias ciudades del
pa.is.
Otro de los acuerdos de la rewüón
nacional de universidades fue el que se
relaciona con la autonomía de la universidad, pues quedó estabelcido q1,1e el
gobierno federal respete íntegramente la
autonomía de las universidades. pór la
cual las dejará en libertad de planear Y
realizar 1a reforma uníversitari con absoluta independencia.
,..
Este boletín, que dirige el exsecret4t-.
.río gen~ral de la U.N.A.M. doc•
tor Efrén C. del Pozo, publica
trabajos originales sobre experi•
mentación en Medicina y Biolo•
gía, aparece cuatro veces al año
en los meses de enero, abril, julio
y octubre. El sumario de este nú•
mero cuatro es el siguiente: luan
García Ramos, "On the physiology
of spinal dendritis in the cat";
Mauricio Russek, "Conditional
avoidance in frogs and salaman•
ders;
Guillennina Yankelievich
N., José Negrete Martínez y A/.e.
janáro Medina, "Evaluación de
la interacción biótica vs la interacción global en una comunidad".
y H. Brust-Carmona, H. Levitan.
H. Kasprzak and E. L. Gasteigr
"Spiral electrogram: synchronizing
and desynchronizing influences
of the brainstew".
•
* RELACIONES
ENTRE LA SE.
QUIA INTRAESTIVAL Y ALGUNOS CULTIVOS DE MEX/.
CO, Serie Cuadernos del Instituto
de Geografía de la U.N.A.M., por
Teresa Reyna T., México, 1970.
ET índfoe de este libro de 72 págin~
y 6 mapas es el siguiente: 1/ lntroducción, 11/ Antecedentes, 111/
Evaluación de la sequía, IV/Intensidad y distribución _geográfi•
ca del fenómeno, V / Los factores
físicos y los cultivos, VI/ Breves
datos acerca del maíz, VII/Co•
rrelación entre la sequía intraes•
tival y los rendimientos agrícolas
VIII/Conclusiones y IX/Referen•
cias y bibliografía. Completan e]
Cuaderno varios cuadros, gráficas, figuras y mapas.
•
* LATINOAMERICA, Anuario de Es-
tudios Latinoameri.canos, Semmario B, director: Leopoldo Zea,
editor: María Elena Rodríguez
de Magis, nÚIJlero 3, Centro de
Dividido en cinco secciones, este número de Latirwamérica trae un ri'•
co contenido, del cual mencionamos lo siguiente: Am'ICUWS:
"El nacionalismo latinoamericano", por Brian F. Conn-aughton;
"Getulio Vargas: Ideología y po·
lítica", · por Ahraham Rockeli;
"Reforma univers~taria", por Jorge Maksabedian Alvarez; "Algunos aspectos del estudio de lo
mexicano, 1900-1933"; ''Vico y
América en la Ciencia Nueva, por
Lucfnda Nava Alegría; "Las es•
cuelas de primeras letras en la
Municipalidad de Guatemala ha•
cia 1824", por Andrés Lira González; "Hacia una interpretación
de la vida y obra del historiador
brasileño Joao Capistrano de
Abreu (1853-1927) ", por Migue)
Marín Bosch.
En fa sección RECONSIDERACIONES
encontramos: "En torno al nom•
bre de Latinoamérica", por María del Carmen Velázquez; "Historia de las ideas en México".
por Andrés Lira González; " Idea;
~ historia en México: Un ensaye
sobre metodología", por William
D. Rant; "Naturaleza de la idea
y de su histo"r-ia", por Abelardo
Villegas.
Entre los COMENTARIOS de libros
vemos los siguientes.: "José Luis
Romero: Latinoamérica: situaciones e ideologías", por Juan Car•
los Torchia Estrada; "Observaciones de Las Casas al DiarÚ) de
Colón", por Juan Adolfo Vázquez;
"José Cayuela, Helder Cámara:
¿ Brasü un Vietnam Católico?".
por Ernesto Schettino M.; ''John
Wófi'.!ack Jr.: Zapata y la Revolución M-ericana", por Juüán Meza González.
publicaciones
recibidas en
el DEU
• COMUNICACIONES ZOOLO G I CA S
DEL MUSEO DE msTORIA NATURAL
DE MONTEVIDEO, Volúmen X, números 126 a 132, Impresora Uruguaya Co-
lombino, S. A., Juncal 1511, Montevideo,
Uruguay ,1970.
• UNIVERSIDADES. Unión de Universidades de América Latina, Año XI, número 43, Enero-Marzo, México, 1971.
• LA COLABORACION ECONOMICA
INTERNACIONAL. Asociación Interna-·
cional pro DEO. Instituto de Estudios
Latinoamericanos, Ediciones E.I.S., Roma, 1969.
• REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE
COSTA RICA, Letras-Ciencias-Artes-
Técnicas-Educación, número 29, Biblioteca Universidad de Costa Rica, Ciudad
Universitaria "Rodrigo Facio", Costa Rica, A. C., 1970.
• BOLETIN DE LA UNIVERSIDAD DE
CHILE, Revista de documentación uni-
versitaria, Educación-Ciencias-Filosofla
Y Artes, números 87, 88, 100, 101, 102, 103.
Casa Central Universitaria, Ave. Bernardo O'Higgins 1058, Oficina 229, Casilla 10,
Santiago de Chile, 1970. Director: Jorge
Teiller.
• RIMAS Y LEYENDAS de Gustavo
Adolfo Bécquer, Biblioteca Clásica 3,
Editorial Difusión, S. A., Sarandí 1067,
Buenos Aires, Argentina, 1970.
• UNIVERSIDAD, publicación bimestral
de la Universidad de El Salvador, números 3, 4, 5 y 6 de mayo a diciembre de
1970. Director: José Roberto Cea. Editorial Universitaria, Costado Nor-Oríente
de la Facultad de Odontología, Ciudad
Universitaria San Salvador, El Salvador.
• WESTERN HUMANITms REVIEW.
Volúmen XXV, número 2, Primavera de
1971. Editores Edward Tueders, Jack
Harlington. Universidad de Utah, Salt
Lake City, Utah 84112. United States.
• CUADERNOS DEL CONSEJO NACIONAL DE LA UNIVERSIDAD PERUANA. Números 1, 2, 3 de agosto a diciembre de 1970. Director: María Samame Boggio. Av. Petit Thouans 115 Li-
ma-Perú.
Las
RESEÑAS bib-liográficas son: "Ar.
turo Andrés Roig: Los krausistas
argentinos", por Ignacio Sosa;
"L. A. Costa Pinto: Nacionalismo
y militarismo", por Ludivina Gar•
cía Arias; "Leopoldo Zea: l,La
Filosofía americana como Filosofía sin más", por Alicia V aldés
uulora en América', por Ignacio
Perú 1965, una experiencia líber•
Kilian;
"Héctor Bej ar
'
• DIALOGOS. Artes/Letra s/Cienciag
human'.'ls· Revista bimestral/numero 39,
mayo-Junio de 1971, Dirección: Ramón
Xirau. Suscripciones y canje: El Colegio
de México, Guanajuato 125, México 7,
D. F.
• CULTURA. Re~ista del ministerio de
educación. Números 52, 53, 55, 57-1970
Directoar Claudia Lars, Ed, Dirección d~
Publicaciones, San Salvador, El Salvador,
C. A.
Rivera:
Perú 1965, una ex,:,ervencia líber•
ta/lora en América, por Ignacio
Sosa.
Las l\'OTICIA8 que se dan en <'>'I(' trrc-er número d(' LATIA'OA-1/f:RILI
son trf'S } ;.e refieren a la l \
Asambli•a General del 111:-:tilulc
Panamericano efe Gcograíía l'
llistoria. celebrada en \\'a,-;hin¡?;·
ton. D. C.. del 20 de mavo al 19
de junio; a la Reunión el~ Expertos fJara el Estudio <le la Ar,¡uitecturn y e! Urbanismo en Amí~rica Latina, realizada en Bu('no~
Ai_res. Argentina, entre los día~
6 y 10 de octubre de 1969, y a la
Tercera Reunión de ffütoriailort>F
Mexicanos y Norteamericanos r¡uc
se verificó en Oaxtepec, Morclos.
del 4 al 7 de noviembre del año
pasado.
* ¡ATENCION !:
Todas estas obras
las puede u~ted encontrar en la~
Lib;erías Universitaria&: "El DPs· }
linde", la de Zaragoza y la del
Aula Ma¡rna.
5
�SOBRE LA REFORMA
UNIV ERSITARIA:
ROBERTO NIÑO SJLVA, alumno del
cuarto año de fiwsofí,a.
ODEMOS CONTINUAR la refor•
P
ma universitaria planificando t<>·
das las actividades internas y de
proyección externa de la Universidad.
Dos elementos centrales, que nunca deben ser perdidos de vista, son los planes de estudio y el cuerpo de maestros.
En el aspecto de organización, es fundamental responsabilizar al universitario, ya que el gobierno estudiantil- no
debe ser otorgado sino en la medida
de que el estudiante cwnpla con sil papel en la vida académica, bajo una actividad de investigación.
:(,
ARTURO DELGADO MOYA, profesor
de la Preparatoria Núm. 9.
• COMO CONTINUAR la reforma?
(i Haciendo posible los dos aspectos
\, fundamentales: reforma académica
y reforma administrativa. La primera,
con un cambio a la esencia o contenido de lo que se enseña, que conduz•
ca a la formación de un pensamiento crítico, respecto al orden social
mexicano Y la segunda, con un au•
téntico autogobierno universitario y
que el Estado otorge y asegure una
partida suficiente del presupuesto total.
:(,
HECTOR DOMINGUEZ P, presuknte de Arquitectura.
e
REO QUE lo primero que ha-
brá que hacer sería la redefinición de lo que se considera como universidad y reforma. También, la definición de la realidad social de nuestro contexto y las condiciones que existan en él para así poder lograr definir objetivos y posibilidades. Tal vez esto nos ayude a no
caer de nuevo en una lucha ingenua.
:(,
JORGE TREVIÑO MANRIQUE, estudiante del cuarto semestre de Dereclw.
I HABLAMOS de un período de
S
reforma dentro- ~e la Universidad, el cual incluye los procesos
de renovación continua, se deben plantear exigencias dentro de la estructura universitaria. Primera, plantear
la situación concreta junto a la revo•
lución objetiva, ya que van estas dos
en lineas paralelas.
Todo esto para dar a luz el nuevo tipo de mentalidad que 'se hace necesario en esta época. En la marcha
de transformación se dará la realización teórico-práctica.
:(,
SOBRE LA "LEY
ELIZONDISTA":
VICTOR M. GUTIERREZ, alumno del
Area de lngen-ierfu y C-iencias.
A LEY ORGANICÁ "elizondista"
L
trataba de quitarnos el derecho
. ( al pueblo) del estudio superior;
también, el derecho de autogobiemo
y toda clase de superación académica.
Los grupos de contrarreforma fueron
conducidos por la burguesía para tratar de mediatizar la enseñanza y poder controlar la educación.
:(,
ARMANDO RABAGO MUZQUIZ, es•
tudwnte de Arquitectura.
ONSIDERANDO la autonomía
e
como la libertad de la Universidad ante el gobierno, creo
que la "ley elizondista" violó toda autonomía, ya que hubo demasiada ingerencia por parte de ese poder púhllco. Tal vez si existiese verdadera democracia en el país esta fórmula que
presentó Elizondo hubiese sido efectiva.
:(,
SALVADOR ROMERO, alumno de
tercer año de la Facultad ·de Filosofí,a.
L
A UNIVERSIDAD tiene nueve
siglos de existencia y, hasta el
momento, creo, no se ha cum•
plido su finalidad. Habrá que profundizar sobre los conceptos de autonomía y universidad para damos verdadera cuenta de ello. Creo que la universidad no debería tener ninguna
ley, puesto que ésta limita y condiciona su finalidad última. Para el pensar no debe haber leyes ni barreras.
SOBRE LA DEMOCRACIA
UNIVERSITARIA:
JAVIER BURNES GONZ'ALEZ, estudiante del segundo semestre de dereclw.
REO QUE la democracia en la
e
universidad no existe. Además,
pienso que la participación de
la comunidad universitaria en el gobierno universitario debe ser en forma igual (paritaria). No hay que olvidar que la universidad no es una
insula alejada de la sociedad, pues es
sabido el control que la sociedad ejerce sobre ella, especialmente los dueños del capital. Para finalizar, diré
que no quiero democracia en la universidad; quiero primero democracia
en la sociedad.
:(,
CARLOS DELGADO JARAMILW,
conserje de Fiwsofí,a y Letras.
Democracia es la libertad de ele•
gir a las autoridades para que éstas actúen democráticamente, favoreciendo
a los intereses universitarios. Es luchar siempre unidos para llevar al cabo una reforma académica total. Habiendo democracia dentro de la Universidad habrá mayores posibilidades
de que, principalmente, los hijos de
los trabajadores ingresen a esta casa
de estudios.
SOBRE LA NUEVA
LEY ORGANICA
EUDICLES ZAM13RANO REZZIO,
alumno del primer año de Filosofí,a.
Creo que la nueva ley es superior
a la de Elizondo, pero, independientemente de ello, adolece de fallas que
pueden y deben ser modificadas por
los universitarios.
Es fundamental tomar en cuenta que su aplicación no restringe la
paridad, que ante todo es básica para la auténtica democracia.
Tenemos, de nuevo, la oportuni•
dad de elegir directores; espero que
sepamos aprovecharla y escojamos a
los más idóneos para dar el mejor servicio a la Universidad.
�
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Universidad
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1971
Época
Época del la revista
Tercera
Número
Número de la revista
1
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Septiembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1971, Tercera Época, No 1, Septiembre 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Reyes Martínez, Alfonso, 1943-, Coordinador de la Sección Editorial
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/09/1971
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016752
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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Spatial Coverage
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Monterrey, N.L., (México)
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Autonomía
Democracia
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Facultad de Medicina
Universidad
-
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37c7ed2e6c0bb6f9718a57ffbdc17f52
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Declaraciones del
•
Capifta
,.,..__V~
Alfonsina
1
Utilización óptima de los recursos de la U ANL;
solución al problema de cupo en preparatorias
(N. de R.~ En torno a la poDe acu6f0.o con este plan, se dessición adoptada por la / unw tinan a cada grupo de alumnos de
de 1}laestro~ de la Preparato- primer ingr~o 30 horas aula por turno, de las cuales 24 horas son de claria Número Uno sobre el ause efectiva. Si los profesores planteamento de cupo en las prepara- r,an una solución de distribución de
kJiias de la UANL, el rector horarios que impliquen una mejor utiHéctor Ulises Leal Flores emi• lización de las- áreas, será bien recilió la. siguiente declaración pú- bida, Los profesores de otras prepara•
blica~ en la cual expone sucín- torias, entro ellas la Siete y Nueve. han
ofrecido su colaboración para mejorar
taménte sti. punto de vista res• este prorecto y espero una actitud seJ:iepto a este problema, He aquí miij,ante de los de la Preparatoria Uno.
su pnsici{,u:
A la posición
adoptada
por los maestros de la Preparatoria
Lno, en la que sé uiegan categórica•
menl0 a recibir un irnt) or número -de
¡µuninos sin presentar ante esla Rec-toría pl,anes conp:et()s para una co•
rrecta utilización de ,nuest.1;os recurso,s.
..q'lrierb dejar c;onslancia que algunas
de' -su~ afir.rp¡icipnes
coinciden c.o n
la :realidad~. eri ,·irtud de que el establecimiento de los ,tres turnos se hizó
con base ' en un acuerdo de Consejo
Universitario J)a["a tener la máx~ utilizacÍóu de las áreas físicas, que en
:tíiuch<>s de los casos llegaba tan sólo a
un cincmmta por ciento.
no
El proyecto que se elaboró con
los directores de las preparatorias contempla la óptima utilización de los recursos materiales que permite el in•
greso de todos los aspirantes a pre•
paratoria.
Se me ha informado que los pro•
fosores defienden su posición económica, por cuanto que la medida les
afecta, principalmente a los de tiempo
completo; que de las 30 horas por se•
mana que deben dedicar a la enseñauza, de las cuales 15 son de clase,
en la actualidad dedican a la enseñanza once horas y fracción lo que a a1gu11-0s l~s permite cobrar por otras acth idades dentro del tiempo que corresponde a la planta. Se argumenta que
4S- minutos equivalen a una hora.
Debo expresar mi decisión de que
rcspel.en los derechos de los t,rahajadores, pero no puedo considerar un
derecho el incumplimiento de una res•
ponsahilidad. Adicioaalmenle debo aclarar que el pedir que se cumpla con
una obligación contraída para educar
o colaborar en la formación de los jóYenes universitarios no es una reforma.
La 1·eforma debe ser una realidad a
la b-:revedad posible, pero entendiendola com-0 una orientación de la enseñanza. para que esta sea una Universidad
crítica y democrática. en la que se fomente la agresividad del estudiante
para analizar los problemas cientifi-
·s~
cos, soeiales o de otra naturaleza, plan•
teando soluciones.
F..sta reforma ser.á posible por la
inquietud de los estudiantes para lo?:nt'r su superación, y por la decisión
de los profesores con vercladera vocación de educadores.
Estamos empeñados cu lograr la
superac;ión de la Universidad, en la
que los estudiantes universitarios ten•
~n lihr~ acceso a la educación superior. En esta tai"ea pediremos la co•
lahoración de los padres de familia,
pues sabemos que dios comprenden el
problema y desean1 como nosotros.
que sus hijos lleguen a ser profesionistas con amplio sentido de servicio
a la sociedad. Esto lo confirman las
múl[ipl~ llamadas telefónicas y entre, istas que muchos padres de familia
han realizado y que alientan la coufianza de que se logrará este propósito.
Respecto al primer ingreso a la~
Prep?ralorias Ocho ) Nueve, está
"penchente hasta que se conozca el 11úm6ro de estudiantes que por alguna
razón no se registraron.
Vale
20
Centavos
�Universitarios ?
?
Políticos ••••
't
por Ricardo Covarrubias
y depurciciófl en -todos -los ordenes,
enemigos de se resuelve dentr-0 tle. oná desorientala política y menos aún, c®ndo se ción ·cemplela y se lo da ~ los obsertrata de hacer políticd constructiv.a, - vadóres la seguridad de que nado
ascendente; política empeñ-ada en lo- o muy poco se adenlanta en el cagrar la perfección y la moralidoét, el mino constructivo de lg educación.
,.,
..
justo ascenso de los centros de vida
Todos las sanos inténciones del
en los centros de vida efl Jos. q~ TTOS
cercano a..yer -erí-.!que·)11thomos conf!ra
desempeñamos.
una abstrus a c;l,ietaduro en el seno
de
nuestra L'•niversidad, se traducen
Las universidades. -son ,s,ih duda
alg11na, las casas de cristal más ra- ~n~ menos ~escarce-os de pugilistas en
guardia, de empecinados en la idea
diantes, más claras y "precisas en rede "servirse a la Universidad'" y no
lación con la vida.
de "servir o la Universidad".
No somos
- ,-
En ellas se cultivan las inteligencias en embrión; en ellas se encudriña, en el instante presente, todo aquello que es necesario acometer para
que el futuro cobre caminos acertados
que nos lleven al imperativo de un
mañana aplaudible, sereno, sensato.
Nadie debe dolerse de que en las
universidades estén representadas todas las tendencias políticos, todos
las opiniones sociológicas, todas las
escuelas filosóficas. De esta hetero·
geneidad debe nacer, es indispensable que nazca, la verdad, ese concepto supremo de la relatividad de
nuestra propia existencia. Sin afirmación, sin verdad, los epifogos de la
cultura y de la civilización, las universidades serían letra muerta, factor
negativo para el porvenir de las g eneraciones, fruto nugatorio para la eterna esperanza de la humcmid,ad.
En la Universidad de Nuevo León
-la cosa de altos estudios que más
nos interesase esta presentando
un fenómeno extraño increíble: el de l
egoísmo.
De aquella época generosa y
filantrópica de "Gonzalitos_" no queda ni el recuerdo; de aquellos varones de férrea voluntad en el camino
del deber, entre los que descolló el
Ingeniero Beltrán, no nos acompaña
ni su pulsación; del afán de trasmitir los conocimientos a la juventud
que espera, hay sólo un nombre e n
una aula del viejo y benemérito Colegio Ovil: Francisco M. Zertuche.
2
Ahora, el conglomerado orientador de la Universidad de Nuevo
León juega desconcertadamente con
la leyendo de Penélope y tras de
exigir reformas, modernización de sistemas de enseñanza, justicia e igualdad en todos los grados, autonomía
No hallamos el camino franco y
leal de seguir adelante: nos fascina
el morbo de la destrucción y la diatriba, y a fuerza de procurar qve
crezca la paja en el ojo ajeno, nos
abandonamos a lo que monde el tiempo y nacía hacemos para la justa
solución de los problemas culturales
que a nosotros mismos se nos han
confiado.
Las opiniones de las derechas,
las opiniones de las izquierdas; los
e.locubraciones de un centrismo conservador, etcétera paralizan la marcha sin esperas de nuestra máxima
caso de la cultura y ~spués de más
de cien días de reorganización, lo
único que se advierte es la multiplicac1on de las tendencias políticos
egolátricas; el clamor de los que todo
lo quieren, sin que les cueste el mínimo esfuerzo.
Quienes prop1c1aron los reformas
al plan educativo de lo Universidad
Autónomo de Nuevo León, ahora sólo
critican, por malo, el proyecto único
que se ha puesto a su consideración.
Quienes hablaron de la justicia
del pase automático del alumnado de
las escuelas secundarias a las de bachilleres y de éstas o las facultades,
ahora esgrimen lo privativo del cupo
de los edificios de que disponemos
para apoyar lo justicia de los elegidos
frente a "la demagogia" de los pretendientes.
Hay ''legalistas" que sostienen
lo perennidad de su e ncomienda y
quieren dirigir hasta al fin de sus
días la marcha administrativa y académica de nuestro t:•niversidod.
Hay "derechistas" que sueñan
con un redivivo "elizondismo" y
agreden em peñadamente a los representativos de la "huelga de 1971",
buscando su caída, sea como sea.
Hay ultra-extremistas que ven
nuestra casa de estudios ahogándose
en la sangre derramada en 1968 en
la plaza de las Tres Culturas y en su
espanto, piden que no hoya clases
y que los alumnos y los maestros sigamos divogand·o sobre las ocurrencias y sucesos de hoce tres años.
Hay "nihilistas" que piadosamente se regocijan al repetir irónicamente: "El fin justi~ica los medios''.
Y hay quienes, enfundándose en
su yo imperativo, ven con desdén a
quienes hablamos de la vida en lo
Universidad Autónoma de Nuevo León
y nos espetan: "Que no me toquen,
yo tengo asegurados mis derechos".
Y el "ismo" destructivo; la política desalentadora continúa su marcha, vigorizando el desorden en don·
de no sólo debemos e ncontrar el orden, sino estructurar los caminos
constructivos del mañana.
-¿"Cuándo tendremos clases"?,
interroga un universitario.
-"Pronto", contesta afirmativamente el rector de nuestro combatida
Universidad Autónoma de Nuevo león;
cuando logremos que no quede al
margen del bachillerato un educando
que haya terminado sus estudios en
las secundarias y cuando las facultades den cabido a los bachilleres
que han cumplido con los materias
que les permitirán adelantar en sus
carreras.
-"¿Y en Medicina, habrá lugar
para los que queremos repe tir el
juramento de Hipócrates?" . .
¡La urna funeraria que guarda
las cenizas de Gonzalitos se estreme·
ce ante la interrogación y lo sombro
del justo aparece echando fuero, a
latigaz.os, a los "iFuminados" que
pavonean su aristocracia de vecindad
en un México democrático, en donde
todo lo privativo lo maldice la Constitución y lo condeno el movimiento
soc;al-revoiucionaYio de 191 O Y de
1913.
Hasta cuándo los políticos
amargados seguirán cebándose en I?
tarea de procurar destruir a lo Un•·
versidad Autónoma de Nuevo León?.
Monterrey, N. L., a 27 de Sep.
de 1971.
Ricardo Covarrubias
ínformacíón
uníversítaría
• CURSOS DE ECONOMIA INDUSTRIAL EN EL IPN. La Sección de Gra,duados de la Escuela ~uper!or de ~co-
nomía del Instituto Pohtecmco Nacional
convoca a egresados y estudiantes de _la
Universidad Autónoma d~ Nuevo Le~n
a participar en _la_ ~a~stna de Econom1a
Industrial que 1mc1ara su segunda pr(?moción académica el 11 de octubre pro-ximo.
El ingeniero Ferna.ndo Valerio, director del Instituto de Investigaciones
Científicas, dio a conocer lo anterior,
agregando que en esta ocasión se contará con la participación de once expertos de alto nivel patrocinados por las
Naciones Unidas y 1,tros organismos internacionales.
Este curso es de suma importancia
para el Instituto Politécnico, ya que se
toma en consideración las carencias en
cuanto a personal docente de alto nivel
sufren l~s centros de cultura superior
del país, por lo que su principal interés
lo cifran en la asistencia de profesores
de centros educativos del interior del
pals.
• fil, DIA PRIMERO DE OCTUBRE
ESTRENO DE ''COJUPARERO". El grupo
de Teatro Universitario nue dirige el joven director Francisco Sifuentes presentará el día primero de octubre próximo
el estreno de la pieza teatral Compañero", original de Vicente Leñero.
La función de estreno se efectuará el
día primero de octubre, a las 21 horas,
y estará dedicada a los representantes
de los medios de difusión, columnistas
y críticos de teatro de nuestra ciudad. El
día dos habrá una función exclusiva para estudiantes de la Escuela Normal Superior del Estado y a partir del día tres
será estrenada para el público en general.
En la obra intervienen los jóvenes
Jorge Segura, Antonio Delgado, Eduardo
Vargas, Alejandro Torres, Juan I. Castillo, Rugo Gutiérrez, Maria Cristina Villarreal, José de la Garza Viejo, Carlos Gómez, Gerardo Flores y José La-zo, todos
ellos alumnos de diversas facultades de
la Universidad Autónoma de Nuevo León.
La escenografía será de Pablo Flores, con la lumínotécnia de Dustano
Treviño y Tomás Armas, proyecciones de
PascuaJ Borzelli y sonido de José Lazo,
todos ellos bajo la dirección del experimentado Francisco Sifuente.s
Finalmente, el gobierno de Holanda
patrocinará a estudiantes mexicanos que
deseen estudiar un cm·so sobre administración pública, que tendrá lugar en La
Haya, Holanda.
• GIRA DEL BALLET "NUEVO
REYNO DE LEON". Patrocinado por el
Departamento de Extensión Universitaria de la UANL y otros organismos oficiales, el Ballet Nuevo Reyno de León,
que dirige René Rivera, se presentará
en las ciudades de Guadalajara y Tepic,
durante los primen,s días del mes próximo.
Lo anterior informó el director del
DEU, licenciado Fernando R. Murrieta. y
de la Brena, agregando que, en copatrocinio con el Instituto Naci<.nal de Bellas
Artes, los dia-s 1 y 2, el grupo de baile
se presentará en el Teatro Degollado
de la ciudad de Guadalajara.
Igualmente, en un copatrocinio con
el Instituto Mexicano del Seguro Social,
el dia 3 se presentará en Tepic, Nayarit,
a donde llevarán el mensaje del pueblo
nuevoleonés, a través de su música, y de
sus bailes.
• TRES TURNOS EN PREPARATORIAS. A fin de que el ingerso de más
de seis mil aspirantes a las preparatorias de la Universidad no se traduzca en
un problema de falta de cupo, los clirectores de esas escuelas, en reunión celebrada esta maña.na con el rector, acordaron el establecimiento de tres turnos,
con lo que se duplica la capacidad física
de estos planteles.
Los tres turnos, dijo el ingeniero
Héctor Ulises Leal, se llevarán a efecto
de las 7 de la mañana a las 11; de las
12 a las 16 y de las 17 a 1as 21, este
último turno con excepción de la Preparatoria 3, que ya tiene establecido otro
horario.
Con lo anterior, agregó, se duplica
la capacidad física, que sólo se utilizaba
a menos de un cincuenta por ciento y
permite el ingreso de la totalidad de
alumnos que ya se h.1J1 registrado en el
Departamento Escolar.
Comentó que ya se cuenta con la colaboración de los maestros, quienes han
de adaptarse a los nuevos horarios que
suprimen el tiempo muerto que existía
y _aumentan el tiempo de clases, de 225
mmutos por semana a 240, incluidos los
sábados.
A nivel de facuJlades, siguió diciendo,
el problema de falta de cupo no ha sido
tocado, ya. que las comisiones nombradas
para su estudio aún no han rendido susresultados.
Esta temporada teatral será representada hasta el diez del mes de octubre, en el escenario del Aula Magna de
la UANL, con funciones diarias a las 21
horas
Agregó, por otra parte, que en virtud
de que la Preparatoria Nuev~ no cuenta
c~n edificio propio, no habrá inscripciones en el primer año y que el reducido
número de aspirantes que la solicitaron,
s~rán redistribuidos en otras preparatorias, e~perándose que para el próximo
c!c~o dicha escuela tenga su propio edif1c10.
• OFRECEN BECAS A UNIVERSITARIOS. A través del Consejo Nacional
• CARTAS DE PASANTES A EGRESADOS DE Fll,OSOFIA. Apadrinados
de Ciencias y Tecnología y de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior, los gobiern os de Japón y los países bajos, así como
la Universidad de Cajamarca, Perú, ofrecen becas a universitarios para realizar
estudios de perfeccionamiento en diversas
ramas.
El ingeniero Fernando Valerio, director del Instituto de Investigaciones Científicas de la UANL, dio a conocer esta
información y agregó qLe quienes se interesen por una mayor información al
respecto pueúen obtenerla en el séptimo
piso (e la Torre de la Rectoría.
La Universidad Nacional Técnica de
Ciljama.rca, Perú, dijo, ofrece becas a nacionales mexicanos que desean realizar estu,Jios de ingeniería civil, agronomía,
educación y enfermeria. durante el periodo 1972-1973.
Por su parte, el gobierno del Japón
ofrece becas para la realización de estudios en las ram._1.s de ciencias, ht:.manidades, medicina, química, agricultura,
psicología, economia, comercio, a nivel
de postgrado. iniciándose los cursos en
el próximo abril.
por el licenciado Alfonso Rangel Guerra,
siete egresados de la Facultad de Filosofía y.Letras de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, recibieron sus cartas de
pasantes, en una ceremonia que tU\·o lugar el sábado pasado, en el Aula Magna.
Los alumnos graduantes son los siguientes: de la ca.rrera de filosofía: Ma.
Esperanza Garza Villarreal, y de la carrera de letras, Rufino Danilo Abrego Ortiz,
Rcsalinda Avila Martínez, José Arnulfo
Moreno Olivares, Francisco Javier Pedraza Rodríguez, Mario Pérez Delgado y Luz.
Yamilett Villanueva.
• CONCURSO DE TESIS SOBRE
TURISMO. Por conducto de la Univer-
sidad Autónoma de Nuevo León, el Consejo Nacional de Turismo convoca a su
concurso anual de tésis profesionales sobre turismo, que tiene por objetivo el
fomento ele estrecar las relaciones internacionales entre los diversos palses.
El jurado calificador, integrado con
un representante de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional y dos del Consejo Nacional de Turismo, otorgarán un
premio de 20 mil pesos al mejor trabajo.
Entre las bases se menciona que el
trabajo sea para presentar examen de
grado, con tésis sobre turismo en cualquiera de sus aspectos, que no desemp~
ñan ningún puesto dentro del ConseJo
Nacional de Turismo, que e1 examen recepcional se efectuará en el prese~te año
feneciendo el plazo el 15 de noviembre
próximo.
• ACUERDAN EL INGRESO A LA
1''ACULTAD DE MEDICINA. En reunión
celebrada el viernes pasado, la Comisión
de Comunicación estudiantil dictaminó,
por una amplia mayoria, que deben ingresar todos los aspirantes a la Facultad
de Medicina, en los términos de acuerdo
del Consejo Universitario en su sesión
del dia 3 de septiembre.
La Comisión de Comwúca.ción estudiantil, integarda por la totalidad de los
consejeros alumnos y el rector de la Universidad, nombró una comisión encargada de realizar una evaluación de algunos
aspectos de la Facultad de Medicina.
Dicha comisión está integrada por
los consejeros alumnos siguientes: ele la
Preparatoria Ocho, Secundino Garza Pérez; de la Preparatoria Uno, Ricardo Garza Cantú; de Arquitectura, Antonio L.
González Olvera, y de Agronomía, Mario
Zúñiga Guevara..
Por otra part~, esta comisión, por
unanimidad, acordó que de inmediato se
proceda a la inscripción en todas las facultades, salvo aquellas que aún no haYan
terminado con su ciclo escolar, a efecto
de que las clases se inicien a la brevedad
posible.
El acuerdo tomado por el Consejo
Universitario, en su sesión del día 3 relativo al ingreso a las facultades s¿ñala
que "los alumnos egresados de '1as escuelas preparatorias de la Universidad,
jncorporadas y ofieiaJes, podrán ingresar
a las facultades en forma automática.
Las limitaciones en su primera etapa
comprenden:
a) Estudio de tipo psicológico médico para detectar casos patológicos, para
todos los alumnos.
b) Estudo socioeconómico de Jo s
alumnos provenientes de las escuelas
incorporadas.
c) En las dependencias en donde se
demue~ti:e fehacientemente imposibilidad
de rec1b1r a. todos los aspirantes, estas
quedarán SUJ~ta.s a estudio por comisiones del ConseJo Universitario, y
el) El ajuste de ingreso se establece
de acuerdo con el sistema semestral.
• CONGRESO DE TRAUMATOLOG~ Una comisión de miembros ele la
Sociedad de Traumatología y Ortopedia
encabezada por su presidente doctor Ro-'..
dolfo González, estuvieron ~ invitar al
rector. de la Universidad, ingeniero Héctor Uli~es Leal Flores, al Primer Congreso Nacional d~ esta rama de la medicina,
que se llevara a cabo en nuestra ciudad,
del 5 al 10 de febrero del próximo año.
. El Congreso es organizado por la Soc1~dad de Traum_atologia, y a él asistirán
Jl!as de ~ médicos de todo el país, Seran presidentes honorarios del evento el
ministro de Salubridad y Asistencia el
gobernador del Estado y el rector d~ la
UANL.
• NO SE RECHAZA A NINGUN
~mINO. En la reunión de consejeros
mt~~rantes ~e la Comisión de Comunicac1on ~stud1antil, celebrada el pasa.do 25
de _septi~mbre. en_tregaron al rector de la
Umvers1dad Autonoma las conclusiones
a las que llegaron en una asamblea abierta ei:i el Aula Magna, con los alumnos
que mtegran el Frente Pro Aumento de
Cupo, .Y pidieron al rector que definiera
su actitud en cuanto si el Departamento
1!!scolar estaba dspuesto a entregar Jas
ordenes de pago a los aspirantes de todas
las es~uelas y facultades de la Universidad, sm rechazar absolutamente a ningún
aspiran te, aplicando el acuerdo del Consejo. Después de largas deliberaciones
entre el rector y los estudiantes se acordó entregar las órdenes de pagÓ solicitadas Y que el Departamento Escolar decidirá el dia y la hora en que se eumplirá con tal decisión.
3
�Más
inaestros a
.
preparatorias
Regístro de
,
asprrantes a
,
,
primer mgreso
Al iniciarse el nuevo ciclo escolar, y en virtud de que se aumentará el número de horas de clases
en las Preparatorias de fa L'·ANL, la
Rectoría, en coordinación con el Sindicato de Trabajadores de la Universidad contratará nuevo personal docente.
Miles de jóvenes realizan desde
el pasado miércoles los trámites de
inscripción para ingresar a las escuelas preparatorias d·e la Universidad
Autónoma de Nuevo León. Se calcula
que serán seis mil 400 los estudiantes
de nuevo ingreso en el presente ciclo escolar.
El ingeniero Héctor Ulises Leal
Flores dió a conocer fo anterior y agregó que estos nuevos maestros
p1·eparatorianos, por acuerdo con el
~ndicato, han sido contratados por
horas y no de tiempo completo, en
virtud de <JUe su labor está concficio□ada a la Reforma Académico que se
planea a nivel de bachilleres.
El rector
hoy en
Medícína
El Rector de la UANL estará en
la Facultad de Medicina para exponer
ante la Junta de Maestros sus puntos
de vista en torno al aumento de cupo
para alumnos de primer ingreso en
esta dependencia.
La Junta de Maestros de la Facultad de Medicina se ha pronunciado
por no admitir más de 220 estudian·
tes de primer ingreso, número igual al
admitido en el año próximo pasado,
bajo el argumento de que dar cavida
a mayor número, iría en perjuicio del
nivel académico de e sa Facultad.
El Consejo Universitario aprobó
en su última sesión el pase automático
tanto a los aspirantes a primer ingreso
a preparatoria, como de los egresados
de preparatoria a facultad. La Junta
de Maestros, sin embargo, no ha reco nocido este acuerdo
Ante ello, el ingeniero Héctor
Ulises Leal Flores expondrá hoy ante
los catedráticos de medicina sus argumentos y razones por los cuales es
necesa rio aumentar en número de plazas de prime-r ingreso en la facultad
de M~dicina.
4
La e ntrevista entre el Rector Y
la Junta de Maestros se efectuará a
las 10:00 horas en el Auditorio de
esa facultad.
Las labores de inscripción definitiva para alumnos de primer ingreso
a ias preparatorias se realizan en
De¡:>artamento Escolar y de Archivo,
cuyo titular es el profesO\" Rodolfo A.
Rosas. Simultáneamente, por fa tarde,
Escolar empezó a entregar las ordenes
de pago para la inscripción en primer ingreso a Facultades.
E-.1 lo que respecta a la inscripc1on para aspirantes a preparatoria,
ayer Qe las 8:00 de la mañana a las
13:00 horas, se registraron los aspirantes a ingresar a la Preparatoria
Dos y por la tarde, de fas 14:00 a las
17:00 horas, quienes ingresarán a la
Preparatoria Técnica Alvaro Obregón.
Hoy de las 8 :00 a las 1::00 horas, deberán inscribirse los aspirantes
a ingresar a la Preparatorio Número
Siete, ubicada en el vecino municipio
de San Nicolás, y finalmente mañana,
debérán hacerlo lo.s aspirantes a ingresar a ia Preparatoria Nocturna
Número Tres (para trabojacfores).
El profesor Rodolfo A. Rosas, Director del Departamento Escolar, informó que existe suficiente personal
para dar atención a los alvmnos que
están solicitando su inscripción de
primer Ingreso, tanto para 'Preparatoria como para las facultades de
la Universidad.
Auxíl:ía
Rectoría ál
Hospítal
Los miembros de la Comisión de
Hacienda se entrevistaron pyer con
el Rector de la UANL, para plantearle
diversos problemas que existen en el
Hospital Universitario, principalmente
el que se refiere a fa falta de mecf cinas para la adecuada atención
de los pacientes.
El m1srno problema se planteó
al director del Hospital, acordándose
realizar un pian inmediato para que
la L'niversidad dote con la mayor
rapidez al hospital de las medicinas
que requiere para que continue prestando sus servt¡e1os médico.-a.sistenciales a ia población del Estado.
Durante la entrevista entre el ingeniero Héctor Ulises leal flores y los
miembros de fa Comisión de Hacienda
se informó que mañana se definirá
en que forma auxiliará la Rectoría
al Universitarío para que supere el
problema d falta de medicinas que
actualmente padece.
Por otra porte, se tnformó que
la auditoría que . se re_aliza. en ese
noso~omio continúa,· anunción(io,se que
en fecha. próxima se ,darón a conocer
los primeros resultados de ese trabajo.
Hoy estreno
presetita:
,
.
• 1
dirección :
. ,
Francisco Sifu~ntes:.
Aula Ma .·
Frcon: a la Plaza del Colegio Civil
Desde el Io. de octubre
,,
. ,.
... .
.'
�
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Universidad
Description
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1971
Época
Época del la revista
Tercera
Número
Número de la revista
3
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Septiembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1971, Tercera Época, No 3, Septiembre 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/09/1971
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016755
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Spatial Coverage
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l)
-
t
SP.~- i"~ ' " • "r
1~r,
■
por RICARDO GOVARRUBIAS
N LA Universidad Autónoma de Nuevo
León -Universitas- en donde caben todos
los "ismos" y en donde se respetan todos
los credos, no es extraño que se agoten las pasiones sectarias y que haya corrientes de odio y
destrucción frente a quienes empeñosamente buscan los caminos de la educación y la superación
de la juventud universitaria nuevoleonesa.
E
Consideramos que hasta un "elizondismo"
trasnochado y lleno de amargura se manifieste
tendencioso, pese al aparente o efectivo apartamiento del pasional ex-Gobernador del Estado
cuya amargura le hizo estallar el 5 de junio último y abandonar los sueños dictatoriales en que
pretendía viviera la autonomía de nuestra Universidad.
Entendemos que "como los extremos se tocan", es posible que haya alianza entre el "elizondismo" de ayer y el "comunismo" orientado
en Moscú, en Pekín, en La Habana o en Santiago
de Chile. Los anima el mismo denominador común: la destrucción de la Universidad Autónoma
de Nuevo León.
Pero lo que es difícil concebir, a no ser en
virtud de un refinamiento sin escrúpulos, monstruoso, es que entre los universitarios de Nuevo
León pueda florecer la tesis nihilista, el desesperado "ismo" que se engendró en la Rusia de los
Zares como una consecuencia del despotismo desenfrenado de los confinamientos en Siberia. El
nihilismo es ausencia de gobierno, de principios,
de educación y quienes pudieran prohijarlo no
justifican su calidad de ciudadanos de un mañana progresista, sí ególatras supeditados al temperamento de San Ignacio de Loyola a quien se
atribuye el aforisma de "el fin justifica los medios" que, en el caso de la Universidad Autónoma
de Nuevo León establece la necesidad de destnúrla para que, sobre la nada, pudieran los educadores que intentan supeditar a México a sus antañonas doctrinas, apoderarse de la Máxima Casa
de Estudios de Nuevo León, que hasta ahora nada les ha costado.
El "nihilismo" rompió sus primeras armas
en los días de la huelga de mayo y junio último.
Se echaba encima del "comunismo".
Ahora, en confusión monstruosa, en ansias
de una reformación inconcebible, tratan de reunir su fobia destructiva y, en desesperada acdón,
convencer para que el pensamiento nihil-elizondo-comunista se oponga a la marcha ascendente
de la democrática Universidad A u t ó n o m a de
Nuevo León.
La unidad que pretenden formar no llegaTá
muy lejos ya que las orejas del lobo aparecen,
sin querer, detrás de cada uno de los tres "ismos" alimentados por el odio.
Odio nauseabundo, extranjerizante y falaz
que trata de infiltrarse en el pensamiento sano
de los maestros y de los discípulos que en lucha
sin esperas construyen y organizan la democrática Universidad Autónoma de Nuevo León.
�En la U. A. N. L.
Comentarios
a los nún1eros 957 y 958 de la
revista "Siempre!" con relación a los pronunciamientos de nuestro Rector
y del Profesor Fernando Bazúa
por ENRIQUE GARZA GUTIERREZ
"Todo depende de cómo se
haga el planteamiento y• cuáles
sean las circunstancias. En realidad, mi grupo de colaboradores y yo en lo personal no hemos pretendido · permanecer en
la Universidad como dirigentes;
esta ha sido una situación motivada por un conflicto o por el
INTERES de los universitarios
en la política que debe seguir
nuestra Casa de Estudios. Definitivamente, en la medida en
que haya comunicación y congruencia con esa politica y que
nuestros planteamientos s e a n
lógicos y podamos resolverlo,
alwnnos y maestros seguiremos
trabajando.
Si en determinado momento la actividad universitaria no
fuere congruente con nuestros
ideales, lo haríamos saber a la
comunidad estudiantil. La permanencia no es una necesidad,
es consecuencia, repito, de una
política de la Universidad en la
que se trabaje codo con codo, a
nivel de dirección y a nivel de
base". (Revista "Siempre"!, No.
957, octubre 27 de 1971).
..
2
COMENTARIOS
Lo que se traduce fácilmente en una especie de Universidad
Crítica, en un caudillismo colectivo, en una dirección socializada, en un enfoque positivo
de la realidad objetiva que, al
final de cuentas y en forma sentimental y emotiva por exceso,
podemos expresar que Ulises es
un caudillo dentro y fuera del
octavo piso, entendiendo por este concepto lo ideal elevado a la
categoría de sublime, no en
cuanto podamos convertir a un
hombre en un mito, porque ese
se llama "elizondismo", "nacional socialismo", fascismo, democracia dirigida, establecimiento,
etc., y lo que la Universidad
Crítica representa puede tener
su más clara expresión simbólica en Ulises. No sería el primer
caso en el mundo, pero en México el caso de Calles y la dictadura de Don Porfirio son sinónimos de los regímenes del 39
al 45 representados por el Eje
Berlín, Roma, Toki.o. Esos sistemas son contradictorios, nulos,
y nunca han siao vigentes. Su
positividad pasó a la Historia;
por eso el Ing. Héctor Ulises
Leal Flores no puede considerarse -caudilló 'en el sentido obsoleto, sino en el sentido pedagógico, en el sentido de la teoría del conocimiento, en el sentido de la posibilidad de entender lo que está sucediendo en la
Universidad, comprender la situación, darnos cuenta de nuestro puesto en la lucha y no dejarnos 11 e v a r por corrientes
ideológicas dogmáticas o p o r
grupos de personas con intereses egoístas.
Para enter:der mejor lo dicho, veamos lo que dice Fernando Bazúa {No. 958, noviembre
3 de 1971) de la propia y citada revista "Siempre!":
"Se acepta la concepción
de autonomia de LEA y es por
ello que se dice que el Ing. Leal
está "transando" con el gobierno y lo que es otra contradicción: los del P.C. han sido los
primeros en apoyar la nueva
Ley, ignorantes de la realidad,
y sin percatarse de que son un
"club de grillos" en su sección
Nuevo León. Por otra parte, los
puestos en la Junta de Gobierno
están con UJises Leal, quien se
halla, a pesar de ello, en serios
problemas. En el Consejo Universitario hay tres facciones: el
P.C. con sus eternos caballitos
de batalla, la derecha aliada con
éstos y el Rector que de hecho
se encuentra solo y en una pos1c10n honesta comprendiendo
que cuando la Universidad deje
de desempeñar una f un e ió n
ideológica, ésta será bloqueada
en su papel dentro del proceso
histórico de nuestra sociedad".
COMENTARIOS
¿Qué significa para el Ing.
Ulises la función ideológica de la
Universidad?
Para nuestro Rector, la
Universidad llena el requisito
que exige Bazúa en su exposición, bajo el rubro de Universidad derrwcrática o más acer-
■
■
tadamente Universidad Crítica.
El Rector ha repetido hasta
el cansancio que su ideal, el
ideal de la comunidad universitaria, es el de crear una escuela democrática y crítica. El primer concepto es de origen griego y su luz vive de la cultura
greco romana sin variantes, sin
semántica. En cambio el segundo ternúno "Universidad Críti·ca" es el más actual de los adjetivos que puede ponerse como
calificativo a cualquier sociedad
o a cualquier Universidad, por
lo que de esa manera tendríamos una sociedad regiomontana
crítica, lo mismo que Universidad Autónoma de Nuevo León
Crítica, una Constitución Critica y una Academia Crítica.
Muy simplemente podríamos decir que crítica es la idea
opuesta a la terminología del
Dogma. La verdad o es crítica
o es dogmática, lo que quiere
decir que la gran división de la
Filosofía y la Ciencia entre el
dogmatismo y la crítica ha existido desde que los griegos hicieron uso de la "Razón Lógica"
para combatir el sofisma y ia
verdad metafísica. Universidad
Crítica quiere decir una escuela
que piensa, que razona, que cree
en las bondades del humanismo,
que dogmáticarnente asegura
que la humanidad con su propia
capacidad, con su propia razón,
sin ninguna influencia metafísica, puede y debe resolver el problema de la "crisis" de que tanto se habla. Estamos al borde
de la guerra atómica, estamos
al borde de la quiebra industrial
y bancaria y la humanidad espera poder resolver sus problemas. Toca a la Universidad Crítica ayudar a que "el pueblo",
las masas populares nacionalistas y patrióticas, encuentren el
camino del amor y de la paz, de
la libertad, de la igualdad Y de
la fraternidad, entendidos estos
elementos de juicio con el contenido económico y material
que deben llevar; de lo contrario, todo resulta hueco e inútil.
por Heberto Castillo
(Tomado de la Revista "Siempre!")
Llegué a Monterrey, con los estudia.ntes y los maestros
y con los trabajadores. Fui invitado por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Di unas conferencias en ingeniería
y tuve una confrontación política con los representantes de
los grupos progresistas. Vi cómo el rector Héctor Ulises Leal
sortea obstáculos con gran maestría. Obstáculos que ponen
en su camino las fuerzas de derecha en franca alianza con
los "ultras" de por acá. Ultras que han perdido toda brújula
o que -eomo dice Gua,jardo Suárez de la Patronal - son
dirigidos por él desde la derecha. Por fortuna para la Universidad, el rector Ulises Leal acaba de resistir -graci:ls a
su vinculación con la b:i.se estudiantil magisterial- la toma
de rectoría por un grupo de preparatorianos y maestros comandados por el director de ]:J. preparatoria dos, quien se
proclama. marxista. Este grupo exigía la renuncia del rector
porque "había violado el estatuto universitario al autorizar
la libre inscripción de estudiantes tanto en la preparatoria
como en la facultad de Medicina". El rector Ulises les ganó
partida tomando él la rectoría. Pasó en ella, sitiado por los
rebeldes siete días con sus noches, probando apenas alimento y casi sin dormir. Mantuvo sin embargo el contacto con
los estudiantes que lo respaldaron siempre y los que a la
posti-e rompieron el cerco impuesto por los disidentes.
Es Ulises el primer rector que no renuncia en semejantes
condiciones. Sentó pues un s¡¡,110 precedente.
Los "ultras" acusan a Ulises Leal de ser instrumento del
régimen porque "ahora no .(alta, dinero en la universidad, lo
que es muy extraño". Tal parece que los impugnadores estuvieran contra toda autoridad y contra tode manejo inteligentes de las relaciones Universidad-Estado. Olvidan estos maestros Y estudiantes enemigos de Ulises que fueron ellos al fado
de la comunidad Universitaria los que lo llevaron al puesto
máximo de la Casa de estudios neoleonesa. Y olvidan que la
hermosa lucha que sostuvieron junto con los universitarios
denunció la retención que hacia del subsidio el ex gobernador
Elizondo para lograr imponer a su rector militar. El movimiento estudiantil logró echar fuera a Elizondo para a la
postre conquistar la rectoría para el ingeniero Ulises Leal.
Sólo que un pequeño grupo de ultra radicales de palabra no
entendieron que el movimiento triunfara: se trata sólo de una
pugna interburguesa dijeron. Parece evidente ya que ese tipo
de izquierda no entiende sus triunfos y por ello se empeña en
convertirlos en derrotas. Para ellos el triunfar, el crecer es
peligroso, prefieren la derrota. Es la izquierda necrofílica.
Lo que salta a la vista en Monterrey y en la Universidad,
es que los pequeños grupos de ultra-radicales verbalistas están cada vez más solos, des"inculados de la base estudiantil.
Su único aliento proviene de la derecha, del grupo patronal,
de los grupos financieros, del Grupo Monterrey, pues. Son
servidores de la reacción pero con lenguaje revolucionario.
Todos los días que estuve por acá, se publicaron desplegados
acusando aJ rector de las cosas más absurdas. Sé oponen, por
ejemplo al libre ingreso a la Escuela de Medicina aprobado
por la rectoría. Dicha escuela era el coto de casa de una pequeña élite. Así fue durante muchos años. Ahora los "ultras"
argumentaron que al autorizarse el libre ingreso se abarataba la enseñanza y disminuía la preparación de los estudiantes.
Y se vio a los médicos más reaccionarios luchar codo con
codo con sedicentes "marxistas" para impedir que el libre acceso a la escuela de Medicina fuera posible. Por eso decidieron
tomar la rectoría y pedir la renuncia de Ulises.
El rector hizo desistir de sus intentos a estos rebeldes
"revoluciona.ríos" gracias al apoyo estudiantl. Sin duda un
buen triunfo. Aunque no definitivo. Los grupúsculos al servicio de la derecha causaron graves problelJlas. El grupo Monterrey aspira a la revancha y el rector Ulises, piensan les debe algunas.
En la confrontación que tuve con algunos dirigentes estudiantiles oí por vez primera que los estudiantes no tienen por
qué acudir al pueblo. Ni tampoco los intelectuales. Me dijeron
que los estudiantes y los intelectuales debían construir la teoría revolucionaria no ir al pueblo. Los dirigentes de la escue-
la de economía afirmaron que, además, "no había nada revolucionario que hacer en las auhs", en la Universidad.
Que andar recorriendo el país para consultar a la población
sobre la forma posible de organización política que nos conviene era andarle haciendo el juego a Echeverría. Que los esfuerzos de Vallejo, de Galván y de Domínguez por lograr la
democracia sindical servían también a los intereses del gobierno.
En fin, estos jóvenes están contra todo. Y a falta de lucha
contra el enemigo, la oligarq-ui:i criolla y el imperialismo, luchan contra las otras corrientes de izquierda. Es más cómodo.
Les pregunté que si no había nada revolucionario qué hacer en las aulas ¿qué hacían ellos? No hubo respuesta.
Pregunté su opinión sobre la organización del pueblo trabajador ¿ qué proponían a cambio? No hubo resupesta.
Pregunté, por último, que si consideraban negativo luchar
por la democracia sindical ¿qué sugerian para hacer tomar
conciencia a la clase obrera? Tampoco hubo respuesta, quizás
dije yo, proponían la oración, la meditación, el autoflagelamiento. No hubo comentarios.
Les hice ver que apenas dos días antes había muerto un
dirig~nte del Movimiento Sindical Ferrocarrilero que. dirige
ValleJo; Valentin Ricardez, murió luchando por conquistar la
Democracia Sindical, enfrentándose a los peores enemigos de
la, clase obrera, sus capataces disfrazados de dirigentes: los
líderes charros. Les hicimos ver entonces lo oportunista de
su postura dizque revolucionaria, la de criticar a los compañeros de lucha, la de atacar a las autoridades universitarias,
a los amigos progresistas. Les dije que comprendia plenamente su postura: ata.car a los compañeros de lucha no trae peligros y hasta les hace aparecer como más "radicales". Aunque
lo que hacen, en última instancia, es servir a la iniciativa
privada más reaccionaria, la de Monterrey.
Los sectores más conservadores de México coinciden en
atacar a quienes luchamos por establecer el respeto inrrestricto a las garantías individuales y sociales que consagra
la Constitución. Y los grupos de ultra-radicales coinciden con
Fidel Velázquez, Francisco Pérez Ríos, Mariano Villanueva
Molina, el mismo que acusa a Vallejo y a Galván de subvertir el orden.
De Vallejo dice que es un "criollo comunista responsable
de un movimiento subversivo que se extiende por todo el
país" Y además, le ba culpado -como el ladrón que grita al
ladrón- de la muerte de sus compañeros. Coinciden los "ultras" con el clero más reaccionario, con los Guajardo Suárez,
con los García Valseca, con los González Hinojosa y los dErmás miembros del clan usurpadores de la riqueza, en México.
Todas esas coincidencias algo señalan; tlime con quién coincides y te diré quién eres.
Por fortun:i. en Monterrey mismo los estudiantes y los
maestros conscientes de su responsabilidad, de su obligación
de ponerse al servicio de la clase trabajadora., acuden al pueblo. Tal ocurre en el seno del Frente Obrero Estudi¡¡.ntil, el
que lucha contra la clase patronal regiomonta.na, misma clase
que proyecta desocupar a 1,500 obreros en la Fundidora de
Fierro Y Acero de Monterrey. El Frente recién for~do tiene
que luchar contra los patrones y contra los líderes charros conio Napoleón Gómez Sada que ~jerce feroces represalias contra los obreros que intentan defender sus derechos como los
compañeros Fortunato de la Rosa y Daniel Rojas Vera castigados por la empresa, vía sindicato, por haber cometido el
delito de Juchar por sus derechos. El Castigo: suspendidos
ocho años ¡nada más!
Regresamos de la Sultana del Norte optimistas· el rector
Héctor Ulises L eal está entregado a la lucha por' construir
una Uiúversidad democrática, unido a los estudiantes y a los
maestros. Los obreros y los estudiantes ensayan un nuevo
instrumento de lucha. Confrontan la teoría con la práctica y
suman esfuerzos revolucionarios. Que es lo que cuenta.
3
�Gotas de
tinta
Los educadores que cobran sin
educar, están temerosos de que
sus alumnos los conozcan.
-O-
Voces de la Facultad de Odontología
Servir a la comunidad,
.
.
,
•
•
•
m1s1on del un1vers1tar10
las "derechas" sin escrúpulos
victimaron al Dr. Tijerina. Las "iz•
quierdas'' imitadoras ¿victimarán a
la UANL?.
-o....:.
¿Quieres educarte, superate?
Estudia y construye; preocúpate de
lo muy tuyo: "la Patria, es primero".
-Ola tesis democrática es la que
da a las mayorías populares el go•
bierno del pueblo, para bien del
pueblo.
-0En la vida democrática toda
minoría, por selecta que sea, jamás podrá mondar.
-0los extranjerizantes de. México,
durante nuestros ciento cincuenta
años de vida independiente, siem•
pre han sido minorías.
-OLa mexicanidad de Juárez es
imposible cambiarla por el intervencionismo de Cuba o de cualquier
otro País.
-OLa democracia mexicana se a
poya en una ley sustantiva: la Constitución. ¿Quién pretende abolirla?
-Ola democracia de la Universidad
Autónoma de Nuevo León finca su
futuro en 1a Ley del pasado mes de
junio que hemos protestado cumplirla y mejorarla. ¿Quién pretende
destruirla?
-0Hay pasionales ortodoxos de
la destrucción. Afortunadamente tan
escasos, que acabarán por confun•
dirse en la amplia tolerancia de
nuestra democrática Universidad
Autónoma.
por MANUEL GONZALEZ GIL,
alumno del noveno semestre de
la Facultad de Odontología
ACIENDOSE eco del pueblo regiomontano y observando las necesidades
del mismo, la Facultad de Odontología está a la palestra en la
reforma académica, desempeñando una labor social que compete al universitario nato.
H
Esta labor demuestra que
el estudiante universitario es un
elemento positivo, es ·un elemento generador de ideas, y que hará todo lo que esté de su parte
para cumplir con la colectividad.
Notaremos también la presencia
de los profesores de la Facultad,
que están conscientes de su calidad de universitari,os.
Por esta razón estoy exhortando a los hermanos universitarios para que -empiecen una
nueva fase y que ésta sea de
beneficio a la comunidad.
La programación social de
la Facultad de Odontologia comprende los incisos siguientes:
lo.-Educación higiénica
2o.-Prevención y
3o.-Asistencia social.
Abarcando este plan integral será proyectado hacia Jas
escuelas oficiales del Estado y se
hará dentro del área metropolitana y también en las áreas
marginales.
Este sentimientro de trabajo es el sentir del joven inquieto, inquietud que se refleja
en la misión de servicio.
Queremos a la Universidad
y deseamos que esta de frutos
positivos; por eso nosotros hemos empezado ya.
Creemos que esta acción
sea una motivación para que
forme la pauta de una nueva
estructuración, que en todo caso vendría siendo un desarrollo
más completo del estudiante, y
a la vez como respuesta a la colectividad, que se le debe la voluntad, esfueno y trabajo y a la
cual nosotros tenemos el compromiso moral de servir.
Qué hermoso seria que todas las instituciones universitarias cumplieran con tan noble
causa: ¡Servir a la comunidad
es una misión del universitario!
-0-
4
En sesenta y cuatro grupos estudiantiJes, treinta y itres son mayoría. Respetarlos, es. democrático o
necesitamos el fallo de Castro Ruz?
-0El Consejo Universitario de
1971-1972 no se reune por falta de
la designación de directores de las
Facultades y Escuelas ¿Terminaremos noviembre sin integrar tan importante organismo?
-0Hay desvergonzados que cotiZaf\1n a _,n lid~r estudiantil en
veinte mil pesos. Al cotizante se ·
le exhibió en su cinismo,
-0EI sub-desarrollo de México,
habremos de combatirlo en las Universidades.
Concierto
de la
Orquesta Sinfónica
de la
UANL
Aula Magna
JUEVES 18 DE ?\OVIEMBRE DE 1971
A LAS 9 :00 P. M.
�
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Universidad
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1971
Época
Época del la revista
Tercera
Número
Número de la revista
8
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Mes cuando se publicó
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Día
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1971, Tercera Época, No 8, Noviembre 18
Creator
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Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Covarrubias, Ricardo, 1895-1972, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
18/11/1971
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
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Identifier
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2016753
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Universidad
9
de Nuevo
León
''
•••
por Ricardo Oovarrubias
La descomposición del "derechismo" en el
momento político social de México es tanta, que
el hedor en que se hunden obliga a sus integrantes a recriminarse y abominar del pasado que
tuvieron procurando, a cada paso, abrir "cuenta
nueva" y echar borrones en el pasado, por cercano que aparezca.
El problema educativo preocupa a las "derechas", pero se cuidan de separar la acción de control que ejercitaron en 1833 de la que desarrollaron 24 años más tarde; de su intromisión en los
30 años del porfiriato y aún de los conflictos durante los quince meses del gobierno presidencial
del Apóstol de la Democracia Se muestran azorados cuando les recordamos las páginas sangrientas del "socialismo dogmático", cuando encubrieron en "la libre cátedra" su afán de apoderarse de la educación superior de nuestra Patria.
En la Universidad Autónoma de Nuevo León
"por mera coincidencia" se han incrustado numerosos baluartes del derechismo y "casualmente"
se han unido con el propósito de destruir, de una
sola vez, los resultados de las huelgas de 1969 y
de 1971. Tienen la pretensión de constituirse en
árbitros de la vida democrática de nuestra máxima casa de estudios y utilizan para su solaz "el
fuero y la pujanza" de la Facultad de Medicina
que fuera -ironías de destino- el principal baluarte para arrasar el movímiento "charro" de los
obreros y campesínos de opereta de aquel Gobernador "derechista" por fortuna desaparecido de
toda intervención en la marcha administrativa
del Estado.
A la fecha, Jas obstinadas "derechas" se empeñan en que los f11tt4ros Galenos y el cuerpo do-
•
cente de Medicina, unido al personal del Hospital
Civil, rompan el ritmo democrático universitario
con un propósito idéntico al de 1833, al de 1857,
al de las décadas de 1876 a 1911; al de los días
presidenciales de Madero y también a las etapas
socialista de 1934 y "charras nuevoleonesas"
iniciadas en 1967 y concluidas el 5 de junio del
año en curso.
La purulencia "derechista" siempre fétida y
anti-mexicana apetece no una Universidad de
Nuevo León que eduque y eleve al alumnado;
quiere una Universidad Democrática que sirva a
su egolatría y que traicione los postulados de libertad, mexicanidad e igualdad y, de paso, que
les entregue la totalidad del dinero destinado al
alivio y curación de las enfermedades que flagelan al pueblo de Nuevo León.
Si como se afirma, el ultramanejo ~ la purulenta y tosuda "derecha" se ejercita sobre·•
voceros de un izquierdismo extranjerizante fhpecinado en destruir la labor cultural
ria, poco necesitaremos para que cuan
cdezca al grito de "abajo caretas" no advirtamo,
que el monstruoso maridaje sólo revive el drama
que atosigó a nuestros abuelos hace. más ele cien
años, cuando la insistencia de "Reü'gión y Fueros" detenía el desenvolyimi 1to nacional.
-it¡-
Se salvará la UANi.
la maniobra pestilen-
te del caduco "derechismo"? Claro está que sí. La
cultura y el futuro de México no lo detiene nadie
y los adelantos de la ciencia médica en privanza,
no se los arrebatará a los futuros médicos nuevoleoneses ningún derechista caduco, por audaz
que parezca.
�•T
~
La migración de cerebros al exterior
El Dr. Marco AntoniO U gartechea
y la Ley Orgánica
de la U. A. N. L.
por
MANUEL GONZALEZ GIL,
del noveno semestre
de Odontología
1
En el desplegado publica.do . por la prensa
con fecha 19 de noviembre de 1971 en el segundo párrafo de la parte inferior se lee textualmente: ."EXq,Ste ·za posibilidad de que al final del
acto elecoionario cow.;ocado por el Ing . UUses
Leal Flores se intente linstalar por la fuerza. a
la persona escogida; desde este momento la Facultad de Medici na lo hace responsable de los hechos que de ahi se derivenn.
Es claro que habrá "Responsabilidad". Sólo
aquellos que por la naturaleza o por los imperativos legales son declarados incapaces o carentes
de razón no pueden ser imputables. Sólo que la
Responsabilidad es igual para todos, no puede
culparse al Rector de imponer la autoridad por
la fuerza. En la Universidad Autónoma de Nuevo León, la fuerza no puede ser una estructura
como el ejército o la policía, y en la Facultad de
Medicina la Rectoría hará valer su autoridad
por medio de la fuerza moral y con el apoyo del
voto universal, secreto y directo de estudiantes
y maestros. Un referéndum de esta naturaleza
dará bases honestas, profundas y suficientes para establecer el orden en una institución que se
debe al pueblo. La lógica elemental nos hace invertir el orden de los elementos en la siguiente
proposición en bien de la sociedad y en bien de
las estructuras del pensamiento. En el último
párrafo del desplegado citado se dice:
Esta Dirección hace una exhortación al lng.
Héctor Ulises Leal Flores para que demostrando
su capacidad de Rector lleve por el camino del
orden a la Universidad, resolviendo los problemas existentes con sólo actuar dentro de los lineamientos marcados en las leyes que nos deben de regir.
El pueblo de México dice en su lenguaje
rústico ¿Desde cuando los patos les tiran a los
cazadores?
:t,a structura del pensamiento debe construirse de la siguiente manera ''Esta Rectoría hace una
~ortación al Dr. Marco A. Ugartechea para que
d~ostrando su capacidad lleve por el camino del orden a la Facultad de Medicina de
la
., resolviendo los problemas existentes
co
actuar dentro de los lineamientos marcados en las leyes que nos deben regir.
La Universidad espera su respuesta.
Es el Rector el re.Presentante legal de esta
Casa de Estudios y
Dr. Marco A. Ugartechea
el que debe somete
la Autoridad Superior de
lo contrario seguiremos creando un caos que sólo
beneficiará a los intereses egoístas ya obsoletos
del elizondismo.
2
La elección del Ing. Leal Flores como "Rector", no ha sido :nuesta en duda en ningún momento por nadie, sin embargo los amigos del Dr.
Amador Flores y u d que siempre había sido
•
Con el propósito de que estas líneas no caigan en el vacío,
sino que lleven un mensaje honesto y sincero, se dice que hay
migración de cerebros al exterior. Efectivamente, es alarmante que los profesionales umversitarios mexicanos, en número
cada vez mayor, estén desertando de su patria, México, en busca de nuevos horizontes, ya que
en esta era de progreso existe
incapacidad para dar respuesta
a las intenogantes vitales de
los universitarios. Esto se palpa
al observar que existan tantos
jóvenes brillantes, en plemtud
de sus facultades físicas y mentales, con la promesa de una vida productiva y prometedora
por delante, pero que se encuentran con la barrera desorientadora, frustrante, del joven que
no sabe qué hacer.
por Enrique Garza G.
su enemigo, vinieron y haciendo uso de la fuerza que da el número, pidieron la renuncia a nuestro Rector, solicitud hecha sin ninguna base legal y cuya denegación fue hecha por un grupo
mayoritario magisterial estudiantil que expulsó
de la Torre de la Rectoría a usted y a sus amigos. Ahora nuevamente, se autonombra Director
de la Facultad de Medicina se conforma con una
jefatura importante, puesto que no pudo llegar
por los medios más sucios conocidos a tomar la
Rectoría, ahora se conforma con el reintegro como buen jugador de la Lotería Nacional, esta es
su calidad moral "tina cosa es se,· a.saltado en el
cam-ino real y otra cosa es unirse a los asaltantes" . (LENIN).
Usted se ha unido al grupo contrario, se ha
juntado con el grupo de lobos de "Elizondo" y
de "Moreira" quemados políticamente, indiscutiblemente es ya usted un cadáver en la política
estudiantil universitaria.
Su multicitado desplegado dice que en acatamiento de lo señalado en la Ley Orgánica de
la U.A.N.L. en sus apartados correspondientes
a la elección de Directores, la Junta Directiva de
la Facultad acordó convocar a elecciones para designar el director, etc.
La Junta de Gobierno, máxima autoridad
e jecutiva en materia electoral es desconocida por
ustedes, en cambio dicho organismo ha otorgado
al Rector facultades para nombrar director. En casos como el que nos ocupa, en las condiciones en
que se han colocado los grupos en pugna en la
Escuela de Medicina, sólo queda el verdadero respeto al voto universal secreto y directo de los
miembros alumnos y maestros de la multimencionada parte de la Universidad, estamos tomando actitudes netamente críticas, al final de cuentas sólo la Historia dará razón a quien la tenga.
No se puede ser al mismo tiempo Cristo y Judas
es de LOGICA elemental, que no se puede tener
la verdad en los juicios contradictorios.
La existencia de una Ley, la norma jurídica
suprema no es indispensable en momentos en que
es necesario actuar, entre la Ley y la justicia. Un
buen jurista debe elegir la verdad justa, la equidad como norma suprema de nuestra conciencia,
ya que no siempre está en la Ley, estamos pues de
acuerdo en que es necesario actuar y b Rectoría está en la obligación de actuar y demostrar su capacidad, imponiendo el orden en la Universidad. Esto es todo lo que se pelea, no se trata de una dictadura uní-personal, se trata de la voluntad mayoritaria, de la expresión democrática y crítica
del pueblo universitario, compuesto de estudiantes, maestros y toda clase de servidores de nuestra Casa de Estudios que forma parte del Sindicato de la Universidad Autónoma de Nuevo
León. Se trata de cumplir con la voluntad tácita
del pueblo de Monteney pueblo que ha dado su
apoyo sincero y directo ~l 1·egimen del Ing. Leal
Flores y su repudio al último reducto del Elizondismo. La HISTORIA nos dará ta razón .
Es importante absorver al
medio nacional al joven, generador de ideas, a ese joven que a
veces le falta "algo". Por ello
me he dado cuenta de que todavía hay esperanzas de alcanzar
la solución al problema.
des es de preparar individuos para servir a la sociedad, y sociedad comprende desde el más aislado grupo de individuos del
medio rural hasta el grupo proletario de las principales capitales del país.
Consecuentemente, el profcsionista recién egresado de la
universidad se congrega en el
área metropolitana y rechaza
las bastas zonas interiores del
país, donde verdaderamente se
requieren sus servicios y donde
puden cumplir su función social
más abiertamente. Todo ello debido a que el factor económico
lo consideran de la mayor importancia, y no ven posibilidades de obtener los medios necesarios en la provincia, pero se
olvidan de la gente que está faltante ele recursos, que se le debe
la construcción y mantenimiento de la Universidad y que nos
dieron la educación, porque debemos de recordar que el principal motivo de las universida-
El pueblo mexicano necesita urgentemente de la ayuda del
profesionista (o sea de la gente
preparada) para elevar la estructura de nuestro país. Para
ello es básico que el gobierno
enfoque sus baterías hacia las
zonas rurales, y así hacer una
distribución más proporcionada
de profesionistas en el país, evitando la concentración caprichosa en la ciudad porque estamos
llegando al punto de que el profesionista es un individuo que
ha gastado 16 años de su vida
en estudios, para que al final de
cuentas salga del país, o no cumpla su función como tal en los
lugares donde más se le necesita.
-0-
.
No esta mos solos ... !
¡Urgente integrar el Consejo!
por Lorenzo H. Caua::os
La crisis en Leyes
Reforma1· la Facultad de Derecho ha sido una de
Jas aspiraciones más perse,.,<TUidas en los últimos años.
Es difícil. Algunos dfrectoxes bien inlencionaclos
y con solvencia moral y académica, trataron de hacerlo.
¿ Cuál fue la respuesta del estudiantado? Pedir la
destitución del Director.
El caos que priva -existe- en la Facultad ele Derecho es consecuencia ele tres factores esenciales:
'í
lo.-El hecho de que la ma) or parte de los maestros son funcionarios o tienen ligas con el gobierno, lo
que propicia la falta de interés real por entregarse al
apostolado de la cátedra, ya que durante el día se dedican al desempeño de sus funciones.
2o.-La existencia de maestros "barcos", " toma clases" o faltistas que carecen de la más elemental vocación
para enseñar.
3o.-La actitud antiumversitaria de una gran mayoría de "estudiantes" que con el más fútil motivo ( día
del cartero, del niño, de la secretaria, etc.) "hacen puente", y
4o.-La práctica establecida de los " viernes sociales" y la "Ley del cuarto".
¡Es urgente remediar esta siluación absurda; 1 la
iniciativa debe partir de los estudiantes conscientes! No
estamos solos, recordemos que el espíritu de Don Alejandro de Treviño ) Gutiérrez en la paz y quietud ele su
reposo, observa ... solamente obsen a. (A.G.S.).
La Universidad de Nuevo León ha sido una Institución con · hondo arraigo.
Desde la fundación del Colegio Civil, en el si¡rlo
pasado y su reapertura por los libei-ales después de que
los peleles de Maximiliano lo habían cerrado, la Institución se ha mantenido funcionando aradas al apo) o
desinteresado del pueblo y hombres de fa talla de Aramberri, Gonzalitos, Joaquín A. Mora, y otros.
Muchos han sido los obstáculos y las carencias que
se han tenido que vencer a lo largo de más de cien años.
Los "revanchistas" lanzaron una ofensiva reaccio11al'ia en la pasada administración elziondista, tratando
de imponer a golpes de macana y gases lacrimógenos, a
un rector militar, y dar el golpe de gracia a la Univcr•
sidad.
La autonomía se preservó después de una larga lucha, en que los estudíantes jugaron un papel fundamental.
Pero los "Ultras" de "Izquierda" y ele Derecha coludidas buscan que no se les afecte en sus privile¡:i;ios ,
tratan de precepitar nuevamente a la Univerfildacl al ea<1$.
Por lo cual es URGENTE la integración del Consejo
Universitario, que segón la Ley Orgánica.' debía estar funcionando desde la segunda quincena de octubre.
En las Preparatorias 3 y 2 y en la Facultad de J\~ronomía exislen divergencias en cuanto a nombramientos
del Director y en Medicina se ve el caso ele la existencia
de dos directores.
Nuevamente los intereses creados buscan propiciar
la anarquía y evitar la normalización ele ]as actividades
académicas con el fin ele estorbar la Jabor del rector Ulises Leal.
Los más altos intereses clel espíritu, son echaclos por
la borda por estos "nuevos bárbaros" en pos de intereses
políticos y económicos. Sin embargo hav algo que está
por encúna de los bienes materiales v de las pasiones
mezquinas: El supremo reinado del espíritu. Los unfrcrsitarios saldremos avautes.
I
3
�Gotas de
tinta
El Consejo Universitario 1971
1972 escuece a todos los aventureros
de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
-Ola masa universitaria -maestros y alumnos- están midiendo y
catalogando a los explotadores de
la UANL.
-Ola "derecha" chilla: "Respétame, universitario; respetarme es
democracia"
-0Hay "necrofílicos" que hablan
de erigir un monumento a la democracia, rematando con la estatua
barbuda de Castro Ruz.
-0Enumeremos prototipos democráticos: Francisco Franco, Paulo
VJ • . . ¿Es verdad, muchachos?
Nooooo!
-0Votar para director? Jamás!
Eso es anti-democrático; en Cuba,
desde hace diez años nadie vota!
-0Reconozco a la UANL porque
me paga y me dará "aguinaldo".
Cuando me manda a dar cátedra
¡la desconozco!
-0Necesitamos "reformas" en la
UANL y las exigirnos "satisfactorias". Necesitamos que nos paguen
bien, c:obrar puntualito y gozar 365
días de vacaciones cada año!
-0¿Universidad de "derecha"?
No, soy izquierdista.
-0¿Universidad de ''izquierda"?
No, soy derechista.
-0¿Universidad mexicanista? Jamás, gritan ambos, somos ciudadanos del Universo!"
¡Denuncia!
Al estudiantado y
maestros de la
Preparatoria No. 3
Considerando que a traves de
los años el estudiantado ha luchado
para lograr sus demandas estudiantiles, pero al mismo tiempo, estan·
do consciente de que esto no se ha
podido realizar plenamente, debido
a la artitud nefasta y reaccionaria
de !!;rupos oportuni~tas, se hace necesario que el estudiantado ponga
término de una vez por todas, con
este tipo ele personas.
Es mi deber, como universitario v funcionario progresista de es·
la Escuela Preparatoi-ia ~o. 3, denunciar ante ustedes las presiones
de caráeler partidista de las cuales
he sido objeto por conducto del
anterior Secretario, al cual me vi
oLli¡¡;ado a pedirle la renuncia y algunas otras personas. hago patentes las maniobras que trataron de
imponerme, las cuales son: Exigieron que me retractara del nombramiento de cuatro Maestros de biología, los cuales son egresados de la
Farnltad de Cienrias Biológicas
por el solo hecho de no pertenecer
a su línea de partido; me amena•
zaron diciendo que ellos introdu~irían el caos y la anarquía. Lo ante•
rior fue hecho por los dos miembros del Partido Comunista. pasan•
te de Derecho Ernesto Villarreal
Landeros y Lic. Raúl Montoya.
Además, se quería engañar al
c.-,Ludiantado ron donativos de apuntes de Historia de México, los cuales van a ser financiados por esta
Preparntoria, como un logro del
grupo partidista aludido, siendo en
realidad algo que el estudiantado ) ª
ha pagado con las cuotas que ha
cubierto como requisito de esta Escuela.
Sul,ra, o la actitud nefasta )
reaccionaria del grupo oportunista
( Partido Comu•iista I que trata ele
justilicar. a toda costa. el lema elitonclista, de ffllC la l, niversidad es
incapaz de encauzarse por el camino progresista ) de autogobierno.
Por último, el día 17 de no·
viemhre se tuvo una pseudoreunión.
en la que no había más de 28 personas y en la que acordaron pedirme la renuncia una comisión de los
mismos; aquí se demuestra una vez
más su posición sectaria y antidemocrática. puesto que no toman en
cuenta la Junta Dii-ectiva. máximo
organismo democrático de· esta Institución.
Hago un llamado a la base es·
tudianlil y magisterial para detener
la escalada reaccionaria y elizondis·
la de esta Preparatoria.
EL DIRECTOR INTERINO DE LA
ESCUELA PREPARATORIA No. 3
Monterrey,
N. L.. 18 de noviembre
<le 1971
ING. IIECTOR GONZALEZ FAZ.
-0los enemigos de la democracia
universitaria, anunciaron n u e v o
Rector para septiembre, para octu•
bre, para noviembre, para el año
que entra y así . • • seguirán anunciándolo indefinidamente.
CONVOCATORIA
El Departamento de Extensión Universitaria, a través de
su Sección Cultural, convoca a los universitarios a su
-0Quienes sueñan con el ayer
espléndido y el hoy realista no
quieren democracia. Quieren "ultramanejarnos".
-
0-
Ayer gozaron en el "reparto''
y hoy suspiran por mejorarse. Si
alguien se les opone, es "un dictador".
-0-
4
En la Máxima Casa de la Cultura de Nuevo León se quiere estudio. El estudiantado quiere su-peración y ... menos política!
ler. Concurso Fotográfico
sobre el tema:
La
Universalidad de la Universidad
Habrá premios para los tres primeros lugares.
Informes en el Depto. de Extensión Universitaria,
5o. Piso, Torre de Rectoría, en Cd. Universitaria.
�
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Title
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Universidad
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1971
Época
Época del la revista
Tercera
Número
Número de la revista
9
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Noviembre
Día
Día del mes de la publicación
25
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1971, Tercera Época, No 9, Noviembre 25
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Covarrubias, Ricardo, 1895-1972, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
25/11/1971
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
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tex/pdf
Identifier
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2016754
Source
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Fondo Universitario
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Monterrey, N.L., (México)
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Becas
Campesinos
Democratización
Descentralización
Facultad de Veterinaria
Obreros
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0479c60ee82dae435ac60d19adf6e624
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Text
quincenal de l~autónoriial{<ld°;;~evo león
fi~éA:áT.ll
~·,.'. ... \
CtlJ)f}I, M
editado por el d.e.u./quinto. piso de la torre rectoral/ter.\~.g5.9~H-
~~lh
e
FEBRERO 28 DE 1972/CIUDA0 UNIVERSITARIA/MONTERREY, N. L/MEXICO
en
e
.
~ ""'1l!I
�doctrina
universitaria
universídad en
, es
llevar J
dentro;
adice otro
principio de la libertad
de los saberes.
RAUL RANGEL FRIAS,
es libertad para su realización, con
estudios, servicios y obras del orden
común.
Aquello que estorbe su rec:to
designio debe suprimirlo; y cons·
truirse en lo que promueva la acción
liberadora, lo verdaderamente radi•
cal de su fundamento. Es la universidad constitución y fundamento por
el saber y la acción, con libertad
para crecer en la existencia común.
La cabeza de la universidad.
•,
euesbon
,
1as para
orgam•
Hay formu
zar una uni•
versidad y otras para deshacerla.
Aquéllas llevan por vías legales y
las otras toman el rumbo de la pulí•
tica -en su acepción deforme.
Cierta legalidad externa, de la
fórmula que sea, ley, decreto o solución administrativa, no cubre la exigente y rigurosa existencia de la universidad.
Deshacer la fórmula legal_ no
es tampoco hacer la universidad.
Su verdad -nunca totalmente
deducible de una definición por
buena que sea- está efectivamente
condicionada a la libertad. Cuya
realidad por la sola ausencia de
coacción externa es sólo virtual. Se
produce con el ejercicio de poderes
y facultades; buena si se tiene en
la justicia del bien que se proponen.
Y nula cuando no hay sustancia o
material en el sujeto. Perversa si
el designio es equívoco.
La justificación de la universidad procede de la participación
que impone al medio social en la
realización de sus mayores bienes:
1a vida, la inteligencia y el amor
humanos. Y su condicionamiento
no menor que deriva de estas reflexiones es la siguiente: ¡_Qué se pierde
con el rompimiento de la fórmula
legal que está vigente? Concretamente; el vínculo orgánico de la
U. N. L. al Estado y no la designa•
ción de rector, cuya autonominación
es compatible con dicha vú1culación.
¿Es que se gana algo, digamos de
libertad, capacidad o superioridad;
o se rebaja? Que los universitarios
hagan sus respuestas y éstas sigan
el hilo de la encuesta íntima.
La cabeza intelectual -para
dar forma, impulso, orden de la
educación superior queda cercenada
de w1 tajo. Más cruento que el mandoble de un sable. La U1,1iversidad
-U. N. L.- ya no será el órgano
superior o soberano --sí, esto
puede ser la verdad de la autonomía proscrita y enajenada a una
existencia de escuela privada.
Quedará por lo futuro llena de
su vida privada y una entre mu•
chas. Equiparables todas y en cierta
forma sujetas a los niveles mínimos
que · se impongan - porque también tiene validez en este ámbito
la llamada ley de la moneda mala
que expul.«a a la buena.
Hay ciertas consecuencias, irrenunciables de este propósito: y es
la primera que será forzoso organizar de nuevo y por lo alto la educa·
ción universitaria humanista y técnica --conforme a normas v órgan·os que hagan la interpretación y
las resoluciones de normatividad
en casos particulares. ;. Cuántas serán éstas en adelante?
Si la universidad se aparta del
Estado como su legítima autorid~d
educativa, dicha facultad recae de
nuevo sobre el ejecutivo que la ejer•
cerá por sí, aunque tenga la "ase•
soría" que se quiera. Puede conce•
derse también --c-0n mayor legali•
dad quizá aunque no con tantas lu•
ces, para lo suceshto, al Congreso
del · Estado, que hará veces de Con•
sejo Universitario.
Quiza la falta de esta colaboración del órgano profesional -que
es la U.N.L.- inclina~'el dictamen
de crear una o varias instituciones
sustitutivas o complem ntarias. Digamos, una asamblea d . todas las
fostituciones particulares 1 que fun.
cionan en la ciudad; y d¿ las que
libremente en lo sucesivo resuelven
establecerse a su discreción
¿ Quedará ·a la libre detlmina•
ción de los centros univen tarios
recién establecidos en nuest
ciudad, fijar el número y calidid de
los estudios, la reválida de asignaturas, las fórmulas de legítimaóón,
pruebas y exámenes? Eso se deduce
del vacío que deja la U.N.L. al retirarse de su función pública- erlli•
nente. La cual atañe a materias táll
graves como el conocimiento de b
medicina, la capacitación de inge•
nieros, ahogados, contadores públicos, biólogos y químicos. A roer•
ced de las organizaciones administrativas de particulares, que funcionen con el rumbo de rectores, jun•
tas de gobierno, patronatos.
La de11Wcracia
El gobierno d :i;11 !:ar ~f.
versidad deri•
va fundamentalmente de la aot,,i_vidad
de ~us maestros y dt> sus alumnos.
que se constituyen en consejC', rector.
directores y juntas académicas de
escuelas y facultades. Esto es una
democracia donde varía la extensión
de los poderes y su configuración.
con J'.!lUtua y recíproca penetración
de autoridades, dictamen profesional
y promociones de impulso modifica•
tivo en los escolares. Pero no es forzoso que un aparato electoral tenga
sustanciación propia y poder ajeno
a lo9 órganos normativos.
..
Cuando esto suceda se habrá
partido en dos la función unitaria
de gobierno: Una fase electoral o
política y otra diversa a la normativa y académica -que le será opuesta frecuentemente. ·
El funcionamiento del poder de
la asamblea o rueblú universitario
pone riesgo y compromete el libre
ejercicio interior del gobierno universitario. La autonomía por dentro es saludable y mejor que l:i
imposición. Pero está obligada a
cont1uistarse a sí misma con el recto
ejercicio de la autoridad sin coacciones. Una multitud produce tiranía igual o peor que un solo hom•
hre.
El rector, con sus maestros y
alumnos. debe estar siempre unido a
los emp~ños de su casa de estudios;
y tan generosa su preucupaciim.
como para recibir y proyectarse en
las cosas más arriesgadas y puras
del hombre en su presencia histórica. La propia de la ciudad. del país
y la del mundo. La universidad promoverá en este ámbito la acción qut>
le compete, de esclarecimiento, índice ,. amparo. Con la fuerza y el
corazón de su entusiasmo.
Lo que está exigido también
es saber y poner en 1>ráctica los
precisos análisis.. la obslinaciéin en
el rigor de los estudios, el dominio de monos y procedimientos del
ingenio humano en las artes indus•
triales y puras. La universidad que
de disrio se echa a la ¡>laza vuelve
inciertas y confusas sus propias causas.
Un rector designado y respetado por todos, asesorado de su CQn·
sejo v llevado al frente por los escolar~, alumnos y maestros. Es lo
mejor de lo que debe· pedirse, libertad de gobernarse a sí misma
la casa de estudios, sin la imposición de un poder policíaco, ni el de
una•multitud con procedentes de
tumulto. Puede practicarse v se ha
J.1echó en nuestra Universidad.
La libertad de cátedra
de cátedra es
1
u n principio
de todos respe·
taclo y su verdad deriva de su práctica. Lo único que ofrece su consignación jurídica ~ cierta impropiedad de su concepto como .deber.
Fue una bandera en la lucha del
La l•bertad
movimiento estudiantil de hace
treinta y cinco años, por opos1c1on
a la "educación socialista". Su indicación de rmnbo a las actividades
de la docencia es un poco afortunada. De negación a una doctrina
impuesta por el gobierno políticQ
µasa a ser una norma de fecha póstuma a su casa; y r~ulta inactual
ron el Artículo 3o. de la Constitución General de la República, r¡ue
tiene una filosofía de plural apertura a la verdad y a los valores
de la humanidad.
El domicilio inviolable
inviolaLilidacl del domicilio es
a una garantía del Derecho p(lblico, por respeto a la perSO!)a
humana, a la privacidad de ~u vida
constituida en torno al núdco de
la conciencia íntima - la fe. la hora
y el deeoro; y su expresión en el
reducto sagrado de la casa f Hom!c") .
Una limitación al absolutismo del
poder estatal en cosas que atañen
a la interioridad de la vida humana.
Cuando la uni,•crsidad !-e hac-e
-lo que le acaece a diario de cualquier modo. aunque no lo quiera1>artíci1>e ele las transformaciones
de la sociedad : y cuando se prn·
yecta e11 dimensiones del orden pÚ·
hlico para reconstruirlo o revolucio- narlo, la inviolabilidad I especie de
segunda autonomía) está afectada
desde dentro por los que SE' pronuncien con µosidones beligerantes.
Promover posiciones de pugna
desde la universidad, es llevar la
disidencia adentro ; y contradice el
otro pricipio de la libertad de los
saberes. Bastará en cambjo darle
efectivo poder de realizar ,,,u propio
modo en la actividad intelectual y
1·n la realización de artos creativos.
En euanto al orden interior es suficiente que la autoridad de la casa
de estudios disponga lo conveniente
a su mantenimiento así como al respeto ele las personas y las cosas en
los centros escolares.
Es lo mejor de lo que debe pedirse,
libertad de gobernarSe a sí mis-
ma la casa de estudios, sin
la imposición de un poder
policíaco, ni el de una multitud
con procederes de tumulto. Puede
praoticarSe y se ha hecho en
nuestra Universidad.
Hacer por la discordia
en ningún caso es aconseíable y
menos en el de la Universidad.
L
Voto final.
Hacer ~~~
1
ªca::c~di:c:s~j::
ble y menos en el ele
la universidad.
Si por algún motivo hay ruptura, debe efectuarse un acercamien•
to. No han de Jlegar las diferencias
más lejos que las simpatías.
Sociedad y universidad son respectirn01enle orden y cambio. Por
~llo han de practicar en junto la más
positirn y dinámica asociación.
La uni\'ersidad e~ una buena
causa, la mejor tal vez, y debe reunirnos a todos, con certidumbres y
aportaciones comwies.
Es el tiempo de ser inteligentes,
sumar cordialidades , dar el es•
fuerzo que exi!'e la vida mexicana.
(Tomado del libro Cosas miestras, de Raúl Rangel Frías. Fondo
Editorial \ue\'o León. Monterrey.
México. 1971.
,
�curso de didáctica para
profesores en servicio
ENTREVISTA AL LICENCIADO HERMILO SALAZAR SUAREZ
con el licenciado en
derecho Her mil o
Salazar Suárez, joven profesor de
tiempo completo de la Escuela Preparatoria Uno y exdirector del Departamento de Coordinación de Escuelas Preparatorias de la U.N.L.
QuerertJos obtener información relativa a un cursillo -al que él asistió- sobre peda~o11:ía universitaria,
que fue celebrado del 24 de ene•
ro al S del presente mes, en la ciudad de México, bajo los auspicios
de la A~ociación Nacional de Unin ·rsidades c Institutos de Educación Superior de la República
~fc:-.icana ( A~UIESL Pensamos
que las informaciones directas. de
viva YOZ. son una de las mejores
maneras para obtener la comuni•
car1on entre la familia universitaria. De ahí que. a partir de h
presente entre¡ra. UNIVERSIDAD
publicará en cada número entrevistas, con todos los universitarios,
snhre los temas del momento que
araccen en nur;;tra casa de estudios.
EstamOS
..
• : todGs los profesores participantes nos comprometimos a
ser multiplicadores de
las enseñanzas recibidas. .. ••
liermilo: Sabemos que usted fue
a Méxi.co <1 tomar un curso para
¡,ro/esores universitarios. Nos pitede decir, en principio, ;_cómo .~e
ll(lfnó €-ste evento 'Y quiénes asistieron.?
Se llamó "Curso de didáctica pa•
ra 1>rofesores en serviéio" y asistimos un profesor por cada universidad mexicana e instituto de en•
señanza superior.
;_Cuántos becarios participaron?
Participamos setenta
ríos en total.
Y
un heca·
;_ Y por Mor.terrey?
Por Monterrey asistimos el ino-eniero químico Alfredo González.
la Universidad Regiomontana
(también el licenciado Carlos Aré•
chiiza) ; el licenciado .losé María
Guillén, por la Universidad de Monterrey ;• :Jor el T ecnolóltico un pro•
de
. .. en Yucatán es verdaden ·mente
excepcional encontrarse con un
joven estudiante con pelo
largo o melena .. ."
fesor que no recuerdo su nombre
y yo por la Universidad Autónoma
de Nuevo León.
;_De qué se trató en este evento?
Es decir, ;_cuáles fueron sus obietivos?
Los objetivos fueron dar un curso general de adiestramiento sobre
los principios básicos de la didáctica. con el propÓsito posterior de
que los participantes transmitiéramos las experiencias adquiridas a
los compañeros maestros de nuestras respectivas universidades.
,-:Cuáles son esos principios básicos de la didáctica?
El curso se basó fundamentalmente en un manual que nos proporcionó
el Centro de Didáctica dt> la UNAM.
En dicho manual se contienen tema!'
tales como la naturaleza del aprendizaje, los objetivos de la enseñanza.
la planeación, las técnicas didácticas. los recursos didácticos de que
puede auxiliarse el maestro, la organización de alumnos v el e.studio diril!ido. principalmente.
Y. ;_todas €-Stas cosas se trataron
en dos semanas de trabaio?
Por supuesto que para ahondar
en f'ada uno de los temas referidos
hubiera sido necesario un tiempo
mavor, un mes acaso. Pero, en términos generales. todos se analizaron y, lo que es más importante, los
pusimos en práctica en el desarrollo
del curso.
;_Tuvieron práctiras directas con
grupos de alumnos?
1\o. Pero los particioantes asumimos. cuando fue necesario, el µapel
de estudiantes.
Desde luego, puesto que ustedes
eran profesores-alumnos.
Exacto.
Además de estos estudios r prác•
ticas, ;_qué otras actividades realizaron?
Alternamos el curso propiamente
dicho con visitas a instituciones
c o ne c ta d a s con investi11:aciones
peda~ógicas y audiovisuales
;, De dónde dependen estas instituciones visitadas?
Algunas de la SEP; otras de la
UNESCO ( como el Instituto Latinoamericano de Cinemato11:rafía Educativa, cuyo director es e1 conocido
locutor Alvaro Gálvez y Fuentes) y
de la propia UNAM.
Y, ;_qué más?.
Visitamos también el Colegio de
Ciencias .,, Humanidades, ubicado en
Naucalpan, Estado de México, que
depende de la Universidad Nacional.
A ver, dígame: ;_qui es este
Colegio de Cienci.as 'Y H umanúl,ades,
de Naucalpan?
Es un instituto de enseñanza media superior que coexiste con la
Escuela Nacional Preparatoria, pero
que ha adoptado planes v programas de estudio diferentes. en razón
de una experiencia en la reforma
educativa. Nos parece este ensavo
de reforma particularmente importante. Por cierto que hav la posibilidad de que las universidades de provincia conozcan el funcionamiento de·1
Instituto de Ciencias JI Humanidades
v acaso adopten el plan y programas
de estudio con las adantaciónes necesarias a cada región d~ nuestra república.
;,Podria damos los nom~~s de
algunos maestros que participaron
en la conduccÜJn de las lecciones de
este cursillo?
Este curso lo patrocinó la ANUI
ES, cuvo secretario ejecutivo es el
licenciado Alfonso Rangel Guerra,
exrcctor de nuestra, casa de cultura.
v la impartición quedó a cargo del
Centro de Didáctica -como ya dijimos--. a cuy9 frente esta el ing;eniero Alfonso Bern.al. En estos maestros recavó principalmente la dirP.CCión de este simposio pedagógico.
Como éramos un grupo numeroso
(setenta y uno), nos dividimos en
cuatro subgrupos, siendo para cada
uno de los cuales un maestro conductor. A nosotr~s nos correspondió
1a maestra Graciela Pérez Rivera,
eminente pedagoga adscrita al referido Centro d.! Didáctica.
;,Cuáks fueron las experiencias
más señaúuias que se obtuvieron?.
Lo más positivo fue que se despertó un 11:ran interés de todos los concurrentes para proseguir aprehendiendo estos temas y continuar asis•
tiendo a cursos posteriores. Además
de ello. por el intercambio de opi•
niones entre los maestros de las diferentes universidades del país. Sirvió también para percatarnos de
las experiencias vividas por otras
universidades. sus aciertos. sus errores. sus problemas. sus carencias,
etcétera. etcétera.
" . . . visitamos también el Colegio
de Humanidades, ubicado en
Naucalpan, estado de México ..."
;_No podrúz decirnos algún caso
curioso expresado allí?
¡Cómo no! El ingeniero Hugo Solís Correa. profesor de la Universidad de Yucatán, nos refirió que es
verdaderamente excepcional en('ontrarse por allá con un joven estudiante que use el pelo largo o mel~na. como comúnmente se dice.
". . . este curso lo patrocinó
la ANUIES ..•"
;_Qué hará usted, llermilo, para
transmitir a nuestros profesores las
experiencias de e-ste curso?
Todos los profesores participantes
nos comprometimos a ser multiplicadores de las enseñanzas recibidas.
Yo debo nonerme en contacto con
las autoridades universitarias, en especial con el Instituto de Investigaciones Científicas, con el objeto de
programar la forma en que podamos cumplir nuestro compromiso
Muchas gracias, Hermüo, por su,
interesante informaciones. Ya sabe
usted que las páginas de UNIVERSIDAD están abiertas siempre por si
desea e,scribir alp:ún coment,ario
posterior sobre este ' 'C u r s o de
di.dáctica nara profesores en servicio"/DAVID MJRTELL MENDEZ.
" . . .para ahondar en cada uno
de los temas referidos
hubiera sido necesario un tiempo
mayor, un mes acaso . . . "
�.
6
pruner curso
sección
pedagógica
de capacitación
de los docentes de
la facultad de
enfermería
Facultad de ,Enfermería de kl
La UANL invita' a los instructorei¡
de tiempo completo de enfermería,
pasantes e instructoras del Hospital
Universitario al "Primer curso de capacitación de los docentes de la facultad de enfermería", que se iniciará
a partir del sábado 19 de febrero y
terminará a fines de agosto del presente año,
la adolescencia
1/ Exposición de motivoa
Tomando en consideración el bajo
renrlimiento escolar y las tremen4as
dificultades que imposibilitan la rea~
lización de la enseñanza- aprendizaje
y · considerando, también, que la revisión de técnicas y métodos de parte
del maestrQ y el incrementar la relación maestro-alumno son indispensables para lograrlo, se ha ideado la
realización de este "Primer curso de
capacit1.ción de los ¿;ocentes de la Facultad de Enfermería", para cumplir
óptima y c:i.balmente con las funciones
de investigación, docencia, düusión y
aplicación social que la propia comunidad le ha impuesto a la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
OLIVERJO TI/ERINA TORRES, exrector de kJ,U.A.N.L. y actual director de la
Facuua,d de Enfermería.
•
M 1S
N. R./Estas son algunas· de las
afirmaciones del doctór Tijerina Torres expresadas en sendas conferencias que
fueron
sustentadas en 1a Escuela Preparatoria 6, de Montemorelos, N. L, y en el Centro
de Estudios Tecnológicos número
83, de la SEP, el año escolar pasado.
palabras no son en ninguna
forma un evangelio, sino una
recomendación para cuando, uste•
des, jóvenes estudiantes, sean pa•
dres de familia o maestros, y, si les
sirven, las utilicen en su oportunidad.
• En la presente época, el adolescente, para asomarse a la vida, tiene
dos disyuntivas: la forma revolucionaria y la forma rebelde. El joven
que se asoma a la vida revolucionariamente quiere cambiar las cosas para mejorar, sin importar si él
estar>Í. d frente o en el poder. El
rebelde también quiere transformar,
quiere cambiar las cosas, pero quiere hacerse del poder.
• . El adolescente pasa por tres factores en su paso hacia la adultez:
El primer factor es cuando el adolescente conoce sú propio ·yo, la etapa en que se empieza a cortar el cor
dón umhlical del joven con su fa.
milia. El segundo factor es el descubrimiento personal de los valores estéticós, va sean religiosos, políticos, filosóficos o sociales de la
vida. La adolescencia es la etapa en
la que el ser humano nunca se
miente a sí msimo. Se miente, en la
niñez, inconscientemente, y, en la
edad adulta, por convencionalismos.
Pero, generalmente, el adolescente
es muy romántico, muy dulce, muy
ouiiotesco. El tercer factor es cuando el adolescente siente la necesidad
de salir de sí mismo y enfrentarse
a la vida. F11 esta ~tapa, busca la
simpatía de los demás, intimidad,
apoyo y entrega del yo recién descubierto. Además~ crea sus propios
ídolos. En cada uno de los anterio-
res factores, las situaciones son
personales y nunca dos casos son
iguales.
• Las condiciones familiares y escolares que pueden hacer crecer a
un adolescente· son: el temor y el
cariño, es decir, hacerle relaciones
afectuosas con otras personas; libertad en el pensamiento; enseñanza con el ejemplo, no con sermones o réplicas, guiarlo adecuadamente en el arte de vivir; espontaneidad y creatividad y respeto irrestricto a su libertad de expresión.
-.
Il / Objetivos
La esencia y mecanismos de la reforma universitaria exigen invariablemente la existencia de dos factores
para que esta transformación universitaria sea realizada, es decir, lo que
se va a reformar y el reformador o
los reformadores.
Sin una actitud menW que entienda
esta esencia y este mecanismo no es
posible que tal proceso se realice.
• Igualmente, abundancia y seguridad psicológicas, y, si se puede,
seguridad económica, aunque sin
ser esto último requisito indispensable. Sin embargo, la seguridad
económica significa mejor alimentación, mejor vivienda, abrigo, li•
bros, viajes y mejores oportunidades de supervivencia, pero no es
condición esencial.
* Las enfermedades sociales son
un · grave padecimiento de nuestro
tiempo. Las caml)añas para evitar
estas enfermedades, como el homosexualismo, las drogas y el alcoholismo, deben ser tarea silenciosa y
-callada. Como se está haciendo ahora, nunca habrá buenos resultados.
• Como condición social indispensable se debe tratar al adolescente
con abolición de la injusticia, hacerlo crecer en un medio en donde
la injusticia esté desterraóa, borrada la explotación del hombre por el
hombres y, algo muy importante, libertad de crear, inventar, inYestigar
y elaborar . un nuevo conocimiento.
ill/Cont.enido del e.urso
•
UN JV ERS JDAD
publicación quincenal de la
universidad autónoma de nuevo león.
• elaborada por la sección de editorial. del d.e.u,./oficinas en el quinto
piso de la torre rectoral/teléfono 53-85-93/ciuda,d, universitaria/monterrey, n. L./méxico.
• fanquicia postal por acuerdo prEswencial· del 8 de mayo de 1955,
publica.do en el diario oficial el 11 de julio del mismo año.
• impresa ~n el taller universitario de imprenta/matamoros y garibaldi, sótano/teléfono 42-62-44.
•
número 1, del 28 de JdJrero de 1972.
El curso constará de cinco programas:
!/Sociología general y sociología de
la familia,
2/Economia de la salud,
3 / Administración general,
4 / Actualización de enfermería general y especializada,
5/Metodología: Didáctica y Pedagogía.
Para los tres primeros apartados
se cuenta con la entusiasta participación, de indudable valor académico,
de los maestros de las facultades de
Trabajo Social, Economía y Comercio
y Administración.
El programa del punto cuarto sera
desarrollado por maestros e instructores de nuestra propia Facultad y del
Hospital Universitario. El punto quinto será desenvuelto directamente por
la dirección de la Facultad de Enfermería.
IV /Desarrollo del cwso
Las sesiones de este curso 'serán sa- .
batinas, de cuatro y media horas de
duración, a partir del sábado 19 del
presente (con el objeto de no alterar
para nada la vida cotidiana de profesores y alumnos). Se de,.-;arrollarán en
este curso 55 temas, con una extensión
de 18 sesiones, esperando acelerar este
curso en el próximo Verano, con motivo de las vacaciones escolares.
Monterrey, N. L., febrer-0 de 1972.
LA DIRECCION DE LA FACULTAD
DE ENFERl\lERIA DE LA UANL.
7
�8
9
la gente de
la universidad
nuevos dirigentes
A partir DE ESTE NUMERO daremos a la publwi.dad una breve currícu-
la vital de los directores, secretarios, jefes de laboratorios r talleres, consejeros,
presidentes estudiantiks, etcétera, de las facultades r escuelas de nuestra
casa autónoma de estudws. El fundamento de este propósito radica en que
esf>e será un medio práctico para conocer las personas que rigen a las institucwnes universitarias para mejor interrelacionarnos r entendernos. Esta slH::
ción se inicia con los directores de la Preparatoria 8 r de la de la Facultad
de Ingeniería Civil.
-LICENCIADA LESBYA BENAVIDES DE UVAS, DE LA PREPARATORIA No. 8
Lugar v fecha de nacimiento:
Cerralvo, N. L., agosto 26 de 1945.
Estado civil: casada.
Domicilio: Calle de Matamoros,
566, poniente, Departamento "D".
Estudios realizados
I/Fecha
30 de septiembre de 1938, en Mon•
terrey, Nuevo León.
///Estudios realizados:
a) Primaria: Colegio Macario
Pérez C., 1945-1951,
b) Secundaria: Secundaria No.
Uno, 1951-1954.
1961-1966: Estudios en la Escuela
Normal Superior del Estado: Maestra en Pedagogía; especialidad en
orientación vocacional. Actualmente: Pasante de esta especialidad.
e) Preparatoria: Preparatoria No.
Uno, 1954-1956.
Trabajos realizados
1964-1966: Maestra por horas, en
las cátedras de Etica y Español;
Escuela Preparatoria No. l.
J967-1970 ~ Maestra orientadora
en las Escuelas Preparatorias 1 y 2.
1968-1970: Maestra por horas, en
la cátedra de Historia de la Cultura, en el Centro de Estudios Tecno•
lógicos No. 83, dependiente de la
Secretaría de Educación Pública.
1969-1970: Jefe del Departamento
de Orientación Educativa v Vocacional de la U.A.N.L.
1970-1971: Maestra por horas, en
la Facultad de Psicología de la
U.A.N.L.
1971 a la fecha: Maestra de planta
en la Escuela Preparatoria No. 8;
cátedras: Licenciatura Universal y
Española y Psicolo~a.
..
'Y ~gar de nacimiento:
1%1-1966: Estudios en la Facultad de Derech~ y Ciencias Sociales.
1967: Examen profesional en la
Facultad de Derecho, con la tesis
"Los menores infractores eu el De•
recho Penal Mexicano".
LESBYA
INGENIERO MARIO GARCIA ORDAZ. DE INGENIERIA CIVIL.
•
d) Profesional: Facultad de Ingeniería Civil de la U.A.N.L, 19561961, titulado en 1962.
la Universidad de Nuevo León,
1960.
e) Curso sobre orientación pedagógica para maestros en la Escuela
Normal Superior de México, 1964.
c) Maestro de práctic4s de topo•
~afia, 1961.
fl Curso teórico práctico sobre
la actualización de la física. en la
Facultad de Ciencias de la Univer•
sidad Autónoma de México.
d) Maestro de planta de la Pre•
paratoria Núm. Uno desde 1961 a
la fecha, impartiendo las siguientes
materias: Física General v Matemá•
ticas, de 1961 a la fecha.
g;) Cur50 sobre orientación pedagógica para maestros, en la Escuela
Normal Superior de México, 1965.
·e) Maestro en el Instituto Tecnológico de Monterrey, en la clase
de Matemáticas, 1964-1965.
h) Curso de verano en la actualización de matemáticas y física, en la
Universidad de Nuevo León, 1966.
f) Jefe de la Academia de Física
en la Preparatoria Núm.Uno , de
1965 a la fecha.
i) Curso de orientación pedagó·
~ ca para profesores, en la Escuela
Normal Superior de México, 1%7.
g) Maestro de media planta en la
Facultad de Ingeniería Civil, impar•
tiendo las siguientes materias: Físi•
ca I, Física 11, Física 111 y Física
IV, resistencia de materias I y 11
v Concreto I v II, de 1965 a la fecha.
lll / Actividades académicas:
a) Auxiliar en la clase de mate•
máticas en la Facultad de Ingeniería Civil de la Univer~idad de Nuevo León, 1958.
•
b) Auxiliar en la clase de concreto
en la Facultad de ln11;eniería Civil de
o
h) Maestro de los cursos de verano de la Preparatoria, impartien•
do Matemáticas, 1963-1964-1965.
IV/Actividades profesionales:
a) Supervisor de obras de inge•
niero civil, 1957-1958-1959.
b) Supervisor del Departamento
de Planeación en las obras del Es•
tadio Universitario, 1960.
c) Profesionista libre, de 1962 a
la fecha.
d) Subgerente de la Compañía
Constr.uctora Garda, S. A., de 1969
a la fecha.
V /MeTWWnes lwnoríficas:
La Sociedad de Ingenieros v Técnicos de Monterrey otorgó una Men•
ción Honorifica por haber obtenido
el segundo lugar de su generación
en los estudios de la carrera de ingeniero civil, en la ceremonia del
Premio al Saber,
MARIO
�10
función social
de la universidad
realizaciones
universitarias
\/'l,.vpS
-:::;::::-
estudios bioecológicos y
de toxicidad del río
pánuco, en ·tamaulipas
la reforma universitaria en
la facultad de odontología
"Sintiendo las necesidades de la
colectividad, hemos elaborado
este programa para dar un
servicio integral a la sociedad. Nos sentimos co,nprometidos
con eRa y e9 por eso que vamos
a tratar de llegar a las
¡,artes marginadas, donde
no se conoce lo que nosotros
hemos aprendido en nuestras
aulas"/SOCIEDAD DE ALUM~OS
DE ODONTOLOGIA.
JUAN M. FIDALGO CAVAZOS, secret,a,rio de esta dependencia.
La
facultad
G
. . .,
°
JORGE S. MARROQUIN, M. Se., profesor de
Ci-encias Biowgicas r coordinador de este proyecto.
de Odont logia,
, dºmg1
..da por el doctor Sergio López
arza, 1mc10 el 18 de noviembre pasado una serie de actividades ue f
parle de la reforma universitaria de nuestra casa d
t d.
q
onnan
"S · · d
e es u tos.
mhen o las necesidades de la colectividad hemo J b d
grama para dar un servicio integral a la sociedad Noss
ora o este profd
11
·
•
,,.,....1mos compi:ome1 os con e a y es por eso que vamos a tratar de llegar a las partes mar · ·a.
das, donde no se conoce lo que nosotros hemos aprendido en nuestras au~"
f:on estas palabras se encabeza el programa de trabajo que elab ró J S ·
c1e_da~I de, Alumn_os, dirig'.da por Atanacio Carrillo y Manuel Go~zále:
Y_ ~ ormo la Pn-mera Bngada. de Servicios Odontológicos, iniciando sus acltvidad:s ;º la Escuela Super1or Mixta "Licenciado Adolfo Vil!
l" d
San N1colas de los Garza, N. L.
area ' e
LL-10. 1 9 7 1elaborado por la Direcc1on de Lagunas y Litorales de la
Secretaría de Recursos Hidráulicos,
ha sido encomendado a la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Esta institución educativa ha girado
instrucciones a su Facultad de Ciencias Biolóf{icas para que proceda a
integrar el equipo de trabajo con
base en las especialidades biológicas
de sus maestros investigadores.
El
~:.:+-
e~:
Antes de iniciar~ _esta reforma, los grupos de alumnos salían de la Fac~ltad a prestar serv1c1os de urgencia en los lugares más apartados de la
cmdad y del_ ~stado. Esto era esporádicamente, en días de descanso. y sin
que estas acllv1dadcs formaran parte del plan de estudios del estudiante. Dé
ahor~ en adelante, este nuevo programa de trabajo forma parte del plan de
estudios y todos los alumnos tienen oportunidad de participar en él
•
Los estudiantes de los primeros años de la Facultad imoartieron enlr<>
los alumnos de la escuela visitada, clases de educación dentaÍ, alimentación
a~ecuada y técnicas de cepillado, elaborando las historias clínicas correspondient~s. Los estudian~es de años superiores, supervisados por profe:oores,
exar~maron .ª
pacientes y prestaron el servicio que cada uno requiere,
previa autonzac1on de los ~dres de los niños. Los tratamientos laboriosos,
que no son de urgencia, son recomendados a las clínicas de la Facultad. Los
servicios de las brigadas son gratuitos.
La Facultad cuenta, para el servicio de brigadas, con instrumental
adecuado, sillones portátiles, equipo de esterilización y medicamentos, mismos que son transportados en una camioneta debidamente equipada, la que
fué cedida por lz Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Está
por recibirse un autobús, que se de~tinará al traslado de los alumnos y macs•
tros al lugar de las brigadas. El costo de este autobús será sufragado en dos
terceras part~s por ingresos propios de la Facultad de Odontología y la otratercera parte por h Rectoría de la U. A. N. L.
Los servicios de las brigadas y los resultarlos obtenidos son evaluados
por el Departamento de Odontología Preventiva v Social d,, nuestra Facultad para lograr un enfoque más productivo en la· docencia ; la comunidad.
En estos días de trabajo de las bri~adas, en la Escuela del Licenciado
Adolfo Villarreal" se atendieron a 145 personas, entre alumnos y padres de
familia que solicitaron el servicio, realizándose el siguiente trabajo:
18 limpiezas dentales,
30 extracciones de dientes infectados,
1 caso de cirugía menor y
16 obturacion~ de dientes cariados.
. En síntt:5is, la reform~ universitaria en la Facultad de Odontología
~ene por obJeto el acerca~1ento entre los alumnos (futuros cirujanos dentistas) y el pueblo, con el fin de que palpen de cerca sus necesidades y puedan
brindar su asistencia a los enfermos, especialmente a los que carecen de
seguridad social, extt>'ldiendo así la Odontología fuera de las aulas.
proyectO 1972,
El objetivo fundamental del estudio es llegar a rehabilitar la potencialidad pesquera abatida por la
contaminación. Desde el punto de
vista biológico, se podrá evaluar
el funcionamiento del ecosistema del
Río Pánuco, en su parte baja, y los
de las lagunas adyacentes al área
de Tampico, tanto de las aguas dulces, a la izquierda del río Tamesí.
como las aguas salobres, a la derecha
del Pánuco.
1~:
La amplitud de la investigación
comprenderá aspectos cualitativos y
·cuantitativos de los afluentes liberados por las plantas ubicadas en
áreas de Ciudad Mante, Ciudad Valles y el mismo Tampico, con miras
a establecer el grado en que afretan el ciclo biológico de las espe•
cies comerciales y hacer las recomendaciones que el caso requiera
para evitar estos perjuicios.
•
.. ..
Se considera que la primera etapa ( de tres en que se divide el programa todo) abarcará cinco meses.
en los cuales se localizarán las fuentes de producción, tanto industriales
corno agrícolas y urbanas; se podrá
estudiar el efecto de las aguas negras en algun11s regiones y su signiñcación biológica.
En caso de que el uso de fertilizantcs y pesticidas agrícolas sea de
magnitud importante, se establecerá
también el ciclo correspondiente de
la clase y la concentración de esos
polutantes. Dentro de esta misma
primera etapa re harán las pruebas
físico-químicas y de bioanálisis en
las aguas del Río Pánuco y lagunas
adyacentes.
La Universidad Autónoma de
Nuevo León es contratada por la
Secretaría de Recursos Hidráulicos para realizar estudios
bioecológicas y de toxicidad
en laguna~ y estuarios del Río
Pánuco, Tamaulipas.
En la segunda }' tercera etapas
se hará el estudio bioecológico y
pesquero de la zona, compre11diendo
un estudio del cuadro ambiental.
por eiemplo: salinidad, oxígeno disue~to, "pH", tipos de fondos, tero•
peratura a diferentes niveles de pro-.
fundidad y turbidez.
Otros aspectos técnicos como
la biomasa y la p r o d u c t i vidad
de las aguas quedarán cubiertos
una vez c o n c l u í d a la primera
etapa. El p r o g r a m- a contempla
también estudios taxonómicos y
de distribución de las especies comerciales de peces, las relaciones tróficas ( cadenas alimenticias en qui,
intervienen), la madurez sexual y 1,.
reproducción de las especies importantes, así como su abundancia
En cuanto al ostión, se estudiará. el ciclo biológico de la especie
L¡¡ más importante zona de explota•
ción del ostión es en la actualidad lá
Laguna de Pueblo Viejo, una de las
mejor estudiadas previamente pot
otros investigadores.
·
Por lo que toca al camarón.
también se estudiará su ciclo biológico, comprendiendo estudios desde
las fases larvarias del crustáceo
hasta las fluctuaciones de las pobla•
ciones. E1 impa~to de los posibles
contaminantes s o b r e las especie!
puede ser más notable para el ostión
que para el camarón, debido a las
diferentes caracterjsticas de sus há•
bitos alimenticios.
Poi último, alrededor del estu•
dio ambiental que acaba de expli•
carse, se incluyen estudios de Microbiología Sanitaria, mediante los cuales se podrán evaluar los grados de
contaminación de las la,,o-unas por
aguas negras, cuyos índices son las
bacterias llamadas "coliformes", un
PASA A LA SIGUIENTE PAGINA
11
�J 12
13
pizarrón
• •
•
•
•
not1c1ero un1vers1tar10
La facultad :.Z~::
Patricia Montero Rebollo, laureada pianista mexicana.
te año sus bodas de plata. Por
tal mot.ivo, la dirección, la sociedad
de alumnos y los egreeados de esta
entidad preparan una serie de festejos
culturales y sociales conmemoratl'vOII
a sus veinticinco años de vida. L08
actos culturales se realizarán en coordlnMllón con el recién reestru.ctu.rado
Departamento de Enenslón Unlversi-.
tarta. El primer evento será un recital de plano, a cargo de la laureda
pianista mexicana 'Patricia Montero
Rebollo, quien ha t.enklo actuaeiones
públicas en París, Bruselas,. Amsterdam, Polonia, Alx-la,-Chapelle, Salz.burgo, Gante, Huy, Kerbeergen, Argenteull y la ciudad de México. Interpretará música de Bach. Schubert.
Chopln, I tzt. Debussy, Bachrnaninoff
y Brahms, durante la actuación que
será celebrada el próximo 11 de marzo, en el Aula Magna. Quedan todos
cordialmente Invitados.
-o"Enjuiciamjento del trabajo social
VIENE DE LA PAGINA ANTERIOR
peligro potencial que debe estar bajo
estricto control.
El. aspecto que se refiP-re al cono•
cimiento de la flora circundante in•
cluye un muestreo intenso de las plan•
tas p1opias de Fas zonas litorales la
presencia de manglares en los estu•
dios y esteros, los tulares, carrizales,
vegetación de pbntas flotantes. algas
indicadoras de grados de contamina•
ción, plantas de aguas salobres y su
valor como indicadora~ de las condi •
ciones edáficas (drenaje del sueb y
salinidad) e invasiones periódicas y
cuadro general de la vegetación.
Los laboratorios que t e n d r á 11
participación directa en esta inves•
tigación son los siguientes: Labora•
torio de Micología y Microbiología,
Laboratorio de Ficología, Labora•
torio de Vertehrados, Sección peces.
Laboratorio de Botánica Fanerogá•
mica y Ecología Vegetal, Laboratorio de Artrópodos y el área de toxicología para evaluación de conta•
minantes, que pod;á combinarse con
la Facultad de Medicina o de Cien•
cias Químicas, según el persona1
disponible y las características de la
organización.
y su metodología aplicada al México
actual" es el titulo de un curso intensivo que la Facultad de Trabajo Social está preparando (se desarrollará
del 6 de marzo al 13 de mayo del presente año) y será ofrecido a los
profesores y trabajadores sociales de
las escuelas y facultades d e trabajo
social de nuestro país. En este curso
serán expuestas las teorias genera.les
sobre los métodos de la enseña nza
y la práctica del tr:i.bajo social.
Estas teorías se confrontarán a las
características de los pueblos latinoamericanos. para reducirlas luego :i !as
peculiaridades propias del pueblo m exicano. Entre los disertantes del curso estarán dos profesores de la Universidad ele Concepción, de la República de Chile, quienes explicarán las
experiencias que sol:re estos asuntos
han obtenido en· el ejercicio de sus
cátedras y en la elaboración d e libros
sobre el t ema del traba jo social.
La Facultad de Filosofía, Letras y
Psicología ha dado a la luz pública
un interesante boletín Informativo y
cultural cuy• ¡,rlmer número nos ha
llegado a nuestra mesa de redacción.
Observando su cont.enldo, nos damos
cuenta que es un órgano que tiene
bastante agilidad, laboreo y diligencia.
Consta de varias secciones, como la ~
formativa, la lit.eraria y "La cita".
Recomendamos su lectora.
--oOo-La. Facoltad de Ingeniería Civil
-&recclón y sociedad de alumnos-
está preparando la segunda fase de la
mesa redonda de dfscuslones sobre la
reforma universitaria. Durante la ¡,rimera fase fueron seftalados los principales errores de maestros y alumnos,
con una formidable acUtud de critica
Y aotocritloa, Y, lo que es más impol'tante, se tiene ahora la IQ8f'Or dispo-
sición PHa que, sobre la marcha en
este segundo semestre, ir resolviendo
estas fallas con un verdadero sentido
de transformación y reforma universitarias.
La Facultad de Enfermeña organizó
dE:l 26_ al 29 _de enero pasado, un uSe-,'.
mmar10 crifJco de la licenciatura en
enfermerla", que fue desarrollado por
l~s estudiantes del cuarto y quinto
ano de la c~era, seminario que tuvo
el asesoramiento de los profesores Y
d~l pr~pio ?irector de esta dependen~'ª. universitaria, doctor Oliverio TiJerma Torres, exrector de nuestra casa de estudios. Cuatro temas fundamentales fueron desarrollados en este
evento: lj"Análisis Y critica del plan
de estudios", Ilj"Experiencias prácti!;85: hospitalar!as y de campo", m¡
Plan de estudios y necesidades de la
comunid~d" y IV j"Autolma.gen del
egresado . ~~IDAD publicará
en su _Próximo número las diversas
conclustones y comentarios a que se
llegaron en este "Seminario critico
de la carrera de la licenciatura de
enfermerla".
0
ruco de Cálculo. El valor de est.e equipo está calculado en 650 mil pesos Y
ya está funcionando en el local que
está ubicado en las calles de Matrunoros y Garibaldl.
Las autoridades universitarias, en .compañía del presidente municipal y
otros funcionarios de Guadalupe, N. L., visitaron el edificio donde podrá
establecerse la futura Preparatoria 1O.
1
Algunos a m l g o s estudiantes,
alumnos del octavo semestre de Arqult.ectura, Informaron a UNIVERSIDAD qu.e están muy avanzados sus
trabajos -p.reparaclón de materiales
Uterarlos, notas, vliletas, dibujos y di!eñ- que servirán para, integrar el
organo periodístico de los estudiantes
de esta pujante dependencia universitaria. Les deseamos éxitos inmedla,tos en sos nobles tareas editoriales.
---000--
-oOtra de las actividades que, dentro
de la t e mática general de reforma
universitarw., está llevando al c;i.bo la
Facultad de Enfermerla es el desarrollo del "Primer curso de capacitación de los docentes de la, Facultad
<:e Enfermerla", que fue inaugurado
el sábado 19 del presente y que tendrá extensión de 55 temas, con una
duración de 18 sábados. Se han inscrito a este curso 16 instructores de
t iempo complet o de la Facultad de
E nfermer l.a,, 4 p asantes de la licenciatura de e nfermerla y 8 instructoras
del Hos pital Universitario.
La Facultad de Arquitectura, de
consuno con las facultades de Trabajo
Social, Enfermería, Medicina, Odontología, Agronomía, Bloloi:-ía y Comercio, participó en el "PrimPr Coni:-reso
nacional de pasantes para la reforma
del servicio social" qur fu!' <'elPbrado
en Oaxtepee. )lorelos, del 14 al 17 del
presente. Todas las facultades mencionadas. excepto Comercio, presf>ntaron
sendas ponencias en .-ste t>Vl'nto cultural. La ponencia de Arqu.it.•ctum. intitulada "Estru<'tura intf>gral armóni<'a
de la universidad", que ful' presentada
a los congresistas nacionales. fue una
ponencia literaria, gráfica y audiovisual. la que fue muy comentada, aplaudida y. posteriormente, solicitada por
,·arias universidades e instltu.tos dt>
Pdu..-w lón s11p,>rior mf>xi<'anO!,. !\oso
tros publicaremos una síntesis de estos trabajos f>n los próximos números.
o
•
A partir dt> hoy. )unes 28 de febrero.
el Taller de Tffitro df> la Universidad
ini<'ia su primera Rf>seña de Teatro
Universitario --0ompuf>sta de cuatro
obras--, la cual se llevará al e.abo en
f>I Teatro de la Repúhliea. que se en<'Uentra ubicado f>n la calle de Zaragoza, frente al Correo. "Yo fr.lmhién
hablo de la rosa", del reconoeldo dramaturgo mexicano Emilio Carha11ido.
será la primera obra teatral QUI' se
nrt>SPntt> en este ci<'lo artisti<'o. L,s
f11.ncionrs se escenifkarán de lunes a
viernes. a las 8:30 de la nochf>. y los
domingos habrá dos funciónrs. a las
5 df> la tarde y a la.<i 8 de la no('he.
El ahono para. las cuatro pil"Zl!S será
de cinco pesos 1>ara los estudiantes Y
de quince para el público en general.
El bolf>to para cada función tendrá un
eosto de tres pesos ¡,ara los estudiantes
~ cinco pt>SOS para las de más personas,
putl[f>mlo adquirirse en la propia. ta11u!lla df>I teatro. en las librerías universitarias y en todas las facuJt.ades
\. e'l<'Uf>bs unh·ersitarias. "\'o también
hahlo de la rosa" estará dirigida por
Salntdor Aynla.
~oo-;vueh-e J ulíán Guajar do a d irigir
lr¡itro en la Uni ver s;dad d e N uevo
León! El talentoso actor y director
tea t ral r egiomontano Julián Guajardo
,lir igC' ,_. actúa e n la obra El juego de
Zu:r.:,nl..:i qu,·. :ura:i te cuatro dias -los
sál:ados 4 y 11 <le m arzo y los !unes
6 v 13 ciel mismo- será pr esentada
e n · ~l Au la Magn a. bajo e l 9atrociaio
<l<'I Dl'parta me nto de Extensión UniVl'rsita:·ia. En dich a obra. origin.:i l d el
1ram,uur go checo Milos Macourck Y
l'n ,·ersión espa ñola de F é lix Cor tés
Camarillo. actúa n los si~uie ntes actores: J ulián Guaja r do. Hugo D ióm edes,
Bertha E. de Guajardo. Clem e nte Monárrez, Rogelio Villarreal. J aim e Romeroll. Laur a Lucía, Roxa n a Maria,
Rosa S dvia Martínez. Robe r t o B r on do.
Edua rdo V3r gas. P atr icia Zavala Y
Ma r t ha L ilia. Los boletos de en trada
ser án de t r es pes05 par a los éstudia ntes y seis pesos 'el p út:lico e n i;eneral.
-o-
Adquier e la U.A.NL. una moderna
unidad computa<lora de capacidad medh QUI' integrará el Centro Elcctró-
r..a Clínioa de la Conducta a pa.rtlr
del mes de mano prestará asistencia
soc;:u f'n la Facultad de Fifusofia,
Letras y Sicología, dentro del plan de
reestructuración de esta escuela.
La. Preparatoria número 10, que se
localizará. en Guad.-ilupe, Nuevo León,
podría !'sta.r fv.ncionando a partir de
Sf'ptiembrf> próximo, en un edificio de
18 :'.ulas, dado que las autoridades de
!'se municipio han mostrado buenas
disposiciont>s para el\o. Esto se dio a
conocer durante una visita que realizaron bs autoridades universitarias
a un local medio construido el pas.'\do
1unes 14 del presente.
EL STUNL solicit.ó que los terrenos del Campo Militar pasen a la Uni,·crsidad. al ser desocupados. En un
plie~o petitorio dirigido a la Rectoría
se present.ó tal solicitud, el martes 15
del actual.
-oo-El gobierno de los Estados Unidos
ofreció becas para los universitarios
nuevoleoneses. El senador Pat Solth
hizo esh oferta, para egresados de la
U.A.N.L., para realhar estudios de
postgraduado, durante una visita que
hizo el funcionario a b.s autoridades
universitarias, el 19 del presente.
La Facultad de Agronomí:l envió una
representación de maestros a la ''Primera reunión nacional de directores
de instltu.ciones de nivel mooio y superior de educación agrícola". que fu.e
celebrada. del 21 al 27 del actual mes.
�J 1J
aección
de teatro
una visión de la obra
de vicente leñero
FRANCISCO SIFUENTES, director del taller de Deatro universitario.
e s u I t a desalentador
A veces rhablar
sobre el teatro
joven de México.
"así como la nueva novela
mexicana ha venido con penetración critica a violar 'nuestra
realidad' para ponerla en cñsis,
el teatro nuevo mexicano
se perfila por un ataque crítico, recto, potente, casi seminal,
hacia la violación de un con•
cepto cerrado de nuestra
fragilidad mexicana. .. "
La marginación que nuestro tea•
tro joven sufre por parte de la buro•
erada, que lejos de difundirlo lo
relega sl archivo fantasmal del mie•
do, estorba toda posibilidad de
manifestar un lenguaje nuevo. Y ei,
que la burocracia del teatro en Mé•
xico no canaliza la posibilidad del
teatro, isino que antepone un pre•
juicio de orden temático, tendiente
a limitarlo dentro del coloniaje
erudito, brizantino, de una tradición
virginal que debió ser violado desde
que Salvador Novo quiso ser drama•
turgo.
Ese prejuicio castrante reper•
cute ahora en el joven que tiene
posibilidades en el teatro, dándole
zancadilla al deseo de audacia tea·
tral, orillándolo así a la desorientación en cuanto a "temática" y "lenguaje" de nuestra expresión teatral.
Díganlo si no las palabras (lUe un
jovén becario del Centro Mexicano
de Escritores esbozara en una entrevista, en la que, mostrando una ausencia total de pensamiento crítico,
dijo en un tono de d~rrotismo teatral que "no hay dramaturgos en
México debido a que no hay temática en nuestro país". ¡Semejante
concepto es digno del más reaccionario feudalista cultural contemporáneo! ¡No hay temática! ¡No hay
problemas socio-económicos en nues•
tro país! ¡Somos un país perfecto!
j La estética y l;i política del hombre
no son formas teatrales! ¡ Brecht,
Wi!>se, Durremat, Frish, etcétera, no
son expresiones teatrales!
•• . hablar
del teatro
Ya IO dIJe•
joven de México
VICENTE
LEÑEIO
es desalentador, pues la burocracia
castra la posibilidad de la audacia
temática. Su visión es importante
ante sus instituciones fantasmales.
Ese es el límite de su identidad.
Sin duda, Vicente Leñero es
parte de las excepciones en poten•
cia de nuestro teatro joven. Leñero,
justo es decirlo, es precededor de
un teatro mexicano nuevo representativo, ya que rompe las imágenes del teatro desde dentro y desde
fuera; su visión es de pensamiento
y formas, o sea que nos da un teatro qiamantino. Usigli, Magaña:
Ibar¡diengoitia y Carballido, unién•
doseles ahora Leñero, forman el
aliento firme, mostrándonos posibles ca11;inos a seguir dentro del
teatro para darle a éste su escencia
ori!!'inal v fortalecer -no castrarla visión ·crítica de nuestra realidad,
vacía de sentido.
n u e v a noveL.
A SI, como lamexicana
ha venido
con :penetración crítica a violar
"nuestra realidad" para ponerla en
crisis, el teatro nuevo mexicano se
perfila con un ataque crítico, recto.
potente, casi seminal, hacia la vio•
lación de un concepto cerrado de
nuestra fragilidad mexicana, ema•
nad~ de nuestro subdesarrollo so•
cial, económico y político.
de una intriga religiosa y política-,
demostrándose así que nuestras instituciones provocan el querer recobrar nuestra identidad por medio de
un lenguaje que aniquile todas las
"palabras máscaras".
Vice:ite Leñero es, pues, la pe·
netración en desarrollo en contra
de nuestra realidad en vías de hacer
que sµrja un camino nue~·º ' q~e.
basándose en la duda ex1stenc1al.
ven¡aa luego la reflexión que otorgue
el enfrentamiento crítico y huír así
de una vez por todas de la frustra·
ción, a la que siempre nos han con•
ducido los burócratas del · teatro en
México.
La obra de teatral de Vicente Leñero ya es muy conocida; veamo!!
de !)8SO algunas de ellas:
PUEBW RECHAZADO (Pre•
Esto es inevitable. El teatro joven mexicano tiene que fortalecer
más su penetración, hasta hacer que
estalle la conciencia casi orgásmicamente v preñe la ill{tuietud fétic~
de querer ser otra vez nosotr~
mismos.
sentada en Monterey '.)Or la UANL _
con el grupo de Te¡¡tro Universita·
río). En esta obra, con verdadero
ali~nto polémico, se plantea la crisis
reli!!iosa creada !)Or el c;acerdote Leme;cier sobre la pdctica del sicoanálisis en los monje~ para el per•
fecciona-miento de la vocación religiosa. Esta pieza es para el teatro
me)(Ícano 12 primera obra de testi•
rionio. así como en el te:itro griego
Esquilo lo fué en su tiempo.
Vicente Leñero llega al teatro
con esa ínquietud de hacernos esta·
llar. Su obra acababa de sufrir una
represión al prohibirle Gobernación
el estreno de su pieza El jui..·io - a i
la que se plantea el crimen de Obregón, con una visión critico-histórica
LOS ALBAÑILES (Que presentó ªquí en Monterrey Ignacio Retes).
Adaotación de su novela al teatro
por ·él mismo - Premio Seix-Rarral-, en un gran juego de intensidad teatral en cuanto a iforma y
lenguaje. Confirma con esta obra
su talento como dramaturgo a travéS
de la visión profunda de la realidad
en la que se deforma el individuo; en
la belleza de lo posible y la conjugación del miedo y la angustia se
engrana la unidad total de auténtica
expresión teatral.
•
LA CARPA (Puesta en México
or
1.-,nacio Retes). Desde la posiP
º
, f
bilidad de vivir en una atmos era
real, la necesidad de existir se hace
ambivalente, se bifurca en el Ju.
gar mismo de nuestro miedo a ser
y en el momento en que nos creemo!
parte de la realidad ; nos encontramos en una distancia insospechada
entre ser y realidad con un muro
de por medio; nuestra identidad
poseída y desintegrada por los demás. Obra profunda que trastueca
nuestro mundo interior al través de
su intensa belleza teatral.
F:L JU!CIO Que obtuvo un ·éxito
inusitado de público y crítica. En el
próximo número la comentaremos.
!.OS HIJOS DE SANCHEZ
( Próximo a estrenarse si el chatismó
institucional lo Dermite). Esta pieza
es una adaptación de la famosa obra
de Ü$Car Lewis.
COMPAÑERO Ohra que en la
U.A.N.L. l)resentó el Teatro Univer•
sitario con gran éxito, desde el pa·
sado 28 d~ septiembre, en el Aula
Magna de la Unj.versidad, al travé!!
del Denarlamef!to de Extensión Univer!'itaria, v posteriormente en Ciudad Victoria, }R el Teatro de la
Universi~a Autónoma ile Tamaulipas.
�varia
.,
expres1on
uas/uanl/unam
,.
•
Sin éonocer a fondo los acontecimientos de la Universidad Autónomai
de Sinaloa, nuestro punto de vista es claro: la autonomía debe respetarse
en forma irrestricta ... Ninguna intervención se justifica. Debe evaluarse desde
el punto de vista académico, pero sin establecer razones en base a hechos
circunstanciales ..• Si no es la juventud. entonces, ;.quiénes con responsabilidad y cultura van a sentar las bases del pro11:reso del país? ... Los universita•
rios son una juventud qµe lucha por un mundo mejor, y, si se les mantiene en•
claustrados, ;_qué puede esperar una sociedad en que la bi>.se de su progreso
es la cultura v mantiene a sus jóvenes marginados?/ HECTOR ULlSES LEAL
FWRES, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
e Sea cual sea la línea en que anda trabajando la Universidad Autóno•
ma de Sinaloa. nosotros reprobamos la intervención de la policíi>~ . :también re•
probamos la detendón de los estudiantes porque sabemos que, la: mayoría de
las veces, se les detiene. no porque tengan algún delito. sino por cuestiones políticas. Nosotros vivimos esa situación en l?. Universidad Autónoma de Nuevo
León/FABIAN NAVARRO ARRAS, secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
e Deseo expresar mi más enérgica protesta por la violación a la autonomía de la Universidao de Sinaloa v por los atropellos que se han cometido
a las garantías individuales y a los derechos ciudadanos consagrados er. la
Constitución de la República, en la persona de estudiantes mexicanos. Por eso
es necesario exigir el respeto al orden jurídico y su plena vigencia, en primer
ténnino con la liberadón de los estudiantes que han sido detenidos . ..
Ante casos así, es necesario reiterar una vez más que los conflictos políticos no J)Ueden ser enfre!ltados con métodos policíacos y que uno de los fines
implícitos o abiertos de quienes utilizan la represión, en cualquier lugar de la
República, es exasperar a la ciudadanía para disuadirla de las posibilidádes
de una lucha pólítica y democrática. Es necesario subravar que tal política
contradice flagrantemente las declaraciones del p;obiemo federal sobre el cabal
respeto a la autonomia universitaiia/V/CTOR FWRES OLEA, director de la
Facu/Jad de Ciencias Polí&cas ck UJi UNAM.
e El allanamiento de la Universidad Autónoma de Sinaloa por la policía y la aprehensión de dirigentes estudiantiles, suscita la protesta más enérgica v la demanda de una liberación inmediata de los detenidos por parte
de todos aquellos universitarios que hemos afirmado que la resolución de
los problemas de la universidad compete sólo a los universitarios y que
la intromisión de la fuerza pública en los recintos de la universidad es una
renuncia implícita a la solución política de los problemas de la univen¡idad
y de la nación . . . Hechos como los ocurridos en Sinaloa han logrado en
ocasiones anteriores que las izquierdas democráticas y revolucionarias sien•
tan que no hay más camino Ql.le la violencia; eso es precisamente lo que
busca hov la estrema derecha al instrumentar actas de terrorismo de signo
superficialmente revolucionario . . . A los universitarios del país les pedimos que comprendan con toda claridad a donde conducen los intentos de
alteración del orden universitario, para crue cada uno de nosotros determine
la conducta que debe a see;uir con toda resnonsabilidad v concien_cia/PABLO CONZALEZ CASANOVA, rector de la U.N.A.M.
�
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Universidad
Description
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1972
Época
Época del la revista
Cuarta
Número
Número de la revista
1
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero
Día
Día del mes de la publicación
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Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1972, Cuarta Época, No 1, Febrero 28
Creator
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Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
28/02/1972
Type
The nature or genre of the resource
Revista
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2016760
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Facultad de Veterinaria. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Ley
Pensiones
Preparatoria
Universidad
-
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4266ae4bb2293be818107cb53ffc6360
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Text
publicación quincenal de la universidad
autónoma de nuevo león /
2
CUARTA
EPOCA!
editada por el d.e.u./quinto piso de la torre rectoral/teléfono 53-~~tl ~
tN sm ;g, ·
e
MARZO 15 DE 1972/CIUDAD UNIVERSITARIA/MONTERREY, N. l., MSXICO
e
4IZO . . .
semana cultural francesa
(del 6 al 15 de marzo de 1972)
;
Con todo éxito, del 6 al 15 del presente, fue desarrollada la .. Semana Cultural Francesa", organizada por la Em·
'. bajada de Francia en México y la Universidad AutónÓma de Nuevo león, al través de la Alianza Francesa de
Monterrey y el Departamento de Extensión Universitaria. Esta gráfica corresponde al acto de inauguración de
la Biblioteca de la Sección de Francés (ubicada en la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas), por el ingeniero Héctor Ulises leal Flores, rector de la UANL, celebrado el martes 7. ~parecen, de izquierda a derecha:
señor Edouard Pommier, agregado cultural de la Embajada Francesa; licenciado Robert Heissat, profesor del Tec•
nológico Francés de México, el cantante Fernando Marrufo, profesor 'Bernard Seignoux, director de la Sección
de Francés de la UANL; el rector; Jean Max Moussineaux, ·secretario general de la Federación de Alianzas de
México, y Jacques Akni n, director del l. F. A. L.
de la "Semam,
Cultural Francesa" fueron extraordinariamente variados y concurridos. Entre ellos mencionamos los siguientes:
Los eventos
El lunes 6, en el Aula Magna, fue
la a,pertura oficial por el rector Héetor Ulises Leal Flores. Ese mismo día,
a las 9 de la noche, en el Aula Magna,
Chansons, reseña de canciones modernas francesas, por el Grupo Musical
de la Sección de Francés de la. UANL.
El martes 7, en Filosofía y Letras,
inauguración de la Exposición Marce!
Proust, a las 10:00 horas. Ese mismo .
día, d.o s fuRciones de cine de arte,
con El carnicero, de Cfaude Chabrvl,
en el Aula Magna.
El miércoles 8, en la Preparatoria 2,
a !as 11 hor.as: inau¿,•ración de la
exposición "La Revolución Francesa
de 1789". A las 18:30 horas, en Físico
Matemáticas: Cine técnico: Energía
H y Energía Solar. Y en el Aula Magna: G<>to, isla dé amor, de Walerian
Barowczyk, dos funciones de cine.
El jueves 9, dos funciones de cine:
Una mujer suave, de Robert Bresson,
en el Aula Magna, a las 5 de la tarde
y a las 9 de la noche.
El viernes 10, El pretendiente, de
Pierre Etaix, en dos funciones.
El sábado 11, Marrufo canta a Georges Brassens, en el Aula Magna, a las
21 horas.
El lunes 13, cine técnico en la Facultad de Ingeniería Civil, a las 6 de
la tarde. Y por la noche, en el Aula
Magna, Zazie dans le l\letro, de Louis
Malle.
El mart~ 14, para Ciencias Químicas, cine técnico, con dos films: Evolución de catalizadores sólidos y Est,'uctura de los esteroides ·(en el Auditorio de Arquitectura). Este día, a
las 11 horas, se inauguró la exposición
Arquitectura y Urbanismo, con una
presentación por el arquitecto Armando Flores. Y por la noche, en el Aula
Magna, dos funciones de La allana.
de Christian de Chalonge.
~frcoles 15, cine técnic~ _en _1~ :.:---. • • ~
(PASA A LA PACINA SEffi)
•
I
�2
la universidad
abierta
doctrina
universitaria
autonomía y democracia:
,
, .
teor1a y practica
•
•
•
un1vers1tar1as
,.
" ... pronto la universidad no podr6 ser entendida
sino como instrumento de cambio
social, como agente propiciador del
advenimiento de nvevas
estructuras ... '
conflicto universitario, mismo que
fue propiciado por aquéllos que creyéndose paladines de los principios
jurídicos garantes de la autonomía
y de la democracia, los infringieron a su antojo, en aras de una
pseudorevolución fiscalizadora de
fondos y hasta de las vidas priva•
das de las nuevas autoridades universitarias. En medio de diatribas,
ataq,ues y denuestos. terminábase
1970, con una navidad negra por
la infamil! y las francachelas con
que fue mancillada una Rectoría en
posesión de la "porra" de Derecho.
JUAN SANDOVAL TRUJILLO/ director de la facultad de trabajo social
t'Ou\t'i.' .o~
i
'
/"
'
'
" . . . las confvsiones mentales en
que han caído no pocos
universitarios que han
manejado las recrias
de la autonomía y
de la democrctia . ..
variables. Cabe aclarar que estas
no reciben su nombre por el hecho
de que puedan hoy ser consideradas como trascendentes y, mañana, como insignificantes y deleznables, según los intereses o conveniencias personales en j ue1rn. No.
de ninguna manera.
Sin emb¡,.rgo, tal parece que así
las han internretado muchos de
los ensayadore;, a juzgar por la
forma en que se han venido desenvolviendo los hechos desde 1969.
Solamente así pueden explicarse
las contradicciones palmarias en
que han caído y que lian venido
exhibiendo en su c01nportamiento
los protagonistas. diversos grupos
y tendencias. o las escuelas y sus
1,?:entes. a todo lo largo de un movimiento universitario oue tenía
como umco epicentro la disputa
aoliratin• de la autonomía y de
la democracia.
Albores del movimiento
el primer instante en
oue a los universitarios. sin pedi ria. se les lanzó la ini•
riativ? de su autonomía, como pa·
nacea de los múltinles disturbios
internos. varias conjeturas se hilvanaron en torno, v de inmediato se
destacaron v airlutinitron masivamente los dos bloques. bandos o
tendencias en pugna: los desconfiados v miedosos rte la autonomía
v los convencidos defensores de la
misma.
Desd e
U. A. N. L.: Inmenso laboratorio
La Universida d deLeon
~uevo
se
ha constituido, desde 1969, en el
mavor laboratorio nacfonal y el
mejor dotado de la república, para
los ensayos de dos teorías que
encarnan hasta cierto punto la má•
xima aspiración del género humano: el ejercicio libre de su facultad de autodeterminarse y el reco•
nocimiento pleno de su dere::ho de
autogohernarse.
Y no cabe duda de que los troniezos encontrados h1>sta ahora en
el curso de las pruebas desarroll&das se han debido en mayor grado
a la imprecisión con que los diferentes conductores da los ensayos
han estado manejando las teorías.
No se pueden rsnerar buenos resultados allí donde los propios participantes ju~an a capricho con las
variables estable(,idas de antemano.
Esta su laxa habilidad desple?:ada en el manejo de los postulados y conceptos, entorpec,e por completo los mecanismos de aplicsción
ele la autonomía v democracia. La
teoría se torna mala por la inconsi«tenria de sus convicciones acerca
clel valor v trascendencia de las
Lnrentablemente, el primer bando o bloaue estaba compuesto en
su mavoría por maestros, mientras
que el p:rueso de los alumnos estaha al frente del otro. Visto por
denendeneias. entre loi; primeros es·
!aban las facultades. de Derecho
( con un !'equeño p;ru-oo de alumnos). Arouitectura, Tnp;eniería Mecánica y Eléctrica, Comercio v Adadministración y algunas preparato•
rias. mientrns que entre los sep:un•
dos se enrol.aba todo el estudiantado de las demás dependencias,
con raras exceociones. tanto magisteriales como estudiantiles.
Los campos y posiciones queda
han, pues, muy bien definidos. Se
desencadenaría una larga y azarosa
lucha. ya no tanto por la solución
inmediata de los problemas concretos que en cada facultad se habían
mencionado e ido sumando y que
constituyeron el fermento del conflicto, sino, más bien, por 1a conquista de la autonomía.
Conforme pasaban los días, la
conciencia universitaria se fue despertando cada vez más y consolidando en torno de la autonomía
universitaria. Y lo que en .un principio se vislumbró tal vez como
lejana ilusión, rápidamente se constituyó en el objetivo fundamental
que debía alcanzarse.
La inmensa mayoría de los universitarios siempre interpretaron
este fenómeno como una 'burda ma•
niobrn preparada por quienes, arrerentidos de una promesa de auto•
Vinieron los decretos 146 y 147
que establecieron las bases por las
que iba a regirse provisionalmente
la comunidad universitaria., pero
faltaba desde luego la ley definitiva
que le diese estabilidad y firmeza
a !?, máxjma casa de estudios en
su nueva modalidad de existencia.
HECTOR MURJLW CRUZ, jefe del departamento de distribucwn de libros
universitarios de la 1t.n.a.m.
y partícipes
SOffiOSentestigos
el proceso de transformación del concepto de institución universitaria. Pronto la universidad no podrá ser entendida
sino como instrumento de cambio
social. como agente propiciador del
advenimiento de nuevas estructuras.
Las clásicas notas que la han definido -lo que equivale a decir la
Una etapa de estabilidad y trabajo
todo.
gozó en~
La U n1vers1•da dcon
•
Advien6 otro conflicto universitario
De ah'1 endadadelante,
la Universientera de nuevo se
vio envuelta poco a poco en otro
Nosotros 'J)eilsamos, más bien, que
todas estas vicisitudes de nutiStra
Alma Mater y las evidentes contradicciones en que han caído no pocos universitarios, se deben a las
confusiones mentales de que han
sido víctimas cuantos han maneja•
do las teorías de la autonomía y
de la democracia, y que, sin esclar1cerse los contenidos, los han querido utilizar a su capricho y conveniencia, según las cir-cunstancias.
el nuevo concepto
de universidad
Se elaboró el pro_yecto de ley or~ánica de la U.A.N.L. por la comisión representativa de toda la comunidad universitaria, tal como lo
estipulaban los propios decretos 146
v 147. Se entre2:ó el mismo al H.
Congreso del E~tado, para su discusión v aprobación ; pero en el
seno del mismo durmió el proyec•
to de ley de los universitarios sueño tranquilo.
tonces, aunque efímeramente, de <.
una etapa de estabilidad y trabajo.
Pero justamente aquella dependen•
cia que se caracterizó por su vio-.
!ación flagrante al principio demo:
crático establecido por los decretos
146 y 147. respecto de la integración de las iuntas directivas para
los efectos eleccionarios, élla precisamente designó "un director"
en reunión espuria y unilateral, integrada sólo por maestros. ( ¿No
es acaso esta misma anomalía, bajo otros ropajes, la que ahora se
está repitiendo en Medicina?) Y,
desde entonces. aquella facultad con
director espurio se constituyó en
punta d<> lanza de la contraofensiva
respecto del recién nacido ideal de
autonomía y democracia universitarias.
nomía y democracia, se proponían
de nuevo someter a la máxima c~
sa de estudios bajo el control me•
diatizante y corporatista en que
siempre se la había mantenido. De
hecho, todo culminó en la tristemente célebre asamblea popular
universitaria y su coronel.
i
; determinación de su ser-, sólo se
indentificarán respecto de su inminente tarea de vani:i:uardia v su
• eficaz influenci~ en los programás
científicos, sociales y políticos.
Con razón empieza va a denómini!rse tradicional el ejercicio de
la investigación. la docencia y la
difusión cultural que no participa
efectivamente. es decir creadoramente, en los quehareres v espe•
ranzas de la sociedad contemporánea. Con razón dícese ya tradicio•
nal a la institución universitaria
oue no se encuentra integrada a
los procesos de transformación de
la comunidad social, de la que forma parte.
HPciendo . frente a un sinnúmero
de incomprensiones originadas en
ouienes están interesadas en la con~rvación de un status quo antidemocrático, salvando mil v una dificulwdes suscitadas por los partid:i.rios de élites Y gruoos privile•
giados, la Universidad Nacional Au-
tónoma de Méxlico está oonstruyendo un modelo de institución
educativa fundado en la principalísim¡, hipótesis de que la enseñanza superior no es una fortuna otorgable a ciertos sectores de la comunidad mexicana, que la irrupción
de las masas populares no representa un freno a su misión. sino
que constituve la posibilidad de una
renovación de sus estructuras v una
llam?.d a oara colaborar en el fortalecimie~to de la vida democrática nacional.
El novísimo impulso a la
cultura superior interdisciplina•
ria, únicamente puede significar
que la institución deja de ser torre
de marfil para convertirse en taller
v laboratorio eficaces, centro de
reflexión vivificante, núcleo de crític1' y autocrítica social y política,
en donde el nnevo hombre, despojado d~ prejuicio, de clase o de grupo, deJe de ser un hombre unilateral, incapaz de imprimir nuevos derroteros a ]a sociedad.
3
en
la unam
25 de febrero, el
pasad O Consejo UniversitaEl
rio de la UNAM i>.probó el sistema de
Universidad Abierta. Este nuevo sistema de educación superior tomará en
cuenta las experiencias ya obtenidas
en otros pa.lses y en el nuestro, y
se eombinarán los nuevos métodos d.e
enseñanza. por -ejemplo, la. televisióncon los métodos clásicos -por eje.mplo, el diálogo o la mesa redonda.
Declaraciones del rect.or
Tras la aprobación del nuevo estatuto universitario, el rector Pablo
González Casanova expresó:
"Así se hacen realida.d los ideales
universitarios latinos, mediante una
desclaustración efectiva de las actlvidades de la UNAM, que constituirá
una lucha permanente por el saber
Y la difusión del saber universitario,
como educación colegiada, profesional,
que rebasa los límites de la düusión
cultural y hace llegar, en forma sistemática, la educación superior a grupos
de población más amplios.
"La Universidad Abierta expedirá
certificados, diplomas y títulos cuando los interesados demuestren' haber
alcanzado los conocimientos exigidos.
Tales títulos serán idénticos a los que
expide la UNAM normalmente
"Corresponde a los estudiantes
decidir _siempre si opta.n por seguir
en el sistema tradicional de enseñanza, o en el nuevo, cuyos beneficios
por lo demás, habrán de extenders~
a una población de jóvenes, empleados, trab:ijadores, que hoy no pueden
acceder a la educación superior."
Los siete puntos !!e la Universidad
Abierta.
1/ La universidad ssle de sus
claustros, para ir a los centros de
producción y de servicios.
2/ Tiende a fomentar la cre:ición
de casas de cultura y centros de estudio en los munici pios, en las delegaciones, las asociaciones, los sindicatos
ekfu~
'
3/ Busca descentralizar los esfuerzos de la UNAM y llevarlos, en un
empeño de cooperación con otras universida.des e institutos de cultura superior, a toda la República.
4/ Busca implantftr una cooperación internacional en toda América
Latina y en la población de lengua
española que se encuentra en otras
partes del mundo.
5/Abre posibilidades de satisfacer
la creciente demanda. de educación de
los e_studiantes que terminan su enseñ:inza secundaria o su bachillerato, generando una oferta altamente flexible de 13. educación superior.
6 / Sienta las :..ases práct icas y la
organización neceS3ria para que una
población, que en las condiciones de
la univerisdad actual no podr1a aspirar a la educación superior, esté en posibilidad de recibir educación sin horarios ni calendarios rígidos, de manera
que esa educación se pueda ajustar a
los horarios y calendarios de los trabajadores Y empleados.
7 / La Universidad Abierta podrá
ha.cer énfasis en la enseñanza profesional, a nivel de licenciatura, y acordará también una importancia .i'undamental a la enseña.nza del español,
de las matemáticas, de las ciencias
experimentales y ele los idiomas extranjeros, difundiendo así la cultura
característica de la universidad, el conocimiento del hombre y la n3turaleza.
�4
damos cuenta que los cstutliantrs
,le las aul.as anexas esr,án realizando luna obra digna de todo género
de aplausos 'Y estímulos. ¡ Eso es
formidable! Ahora, dígame, doctor
Vela: ;, Se han cometi.do algunas
fallas en la organización del tr<Jbajo
de campo?
de viva
voz
la facultad de medi-
es
cina/ aulas anexas
ENTREVISTA CON EL DOCTOR IGNAC/0 VE[:A HINOJOSA
Y ahora, a preguntar:
* Doctor Vela: ;, Puede decimos
-para 6mpezar- cuáles fueron las
causas por las que se r.rearon ~s
aulas ani:xas de la Facultad de Me•
dicina?
Al princ1p10, argumentaban
los maestros del edificio de la Cal•
zada Madero que no había área
física en aquel plantel para instalar
a todos los alumnos de nuevo ingreso. D~ués supimos que el edificio de M'adero había sido construído para una capacidad de cinco
mil alumnos y que, uniendo hoy
los de aulas anexas con los de aJlá,
no llegarían a un total de doi; mil
estudiantes. . .
* ;.Cuál es la conclusión, entonces?
-La conclusión
es ésta: Se ,.
crenon las aulas anexas porque se
argüía falta de capacidad física del
citado local de la Avenida Madero.
* ;. Esto si~nifica. pues, que existe
" ... soy enemigo de lo violencia.
Los universitaños represen1on
la porción intelectual
de un pueblo. Los intelectuales buscan las soluciones por el
camino de la razón . . . "
de ho,· es
Nuestro entrevistado
el doctor Ignacio Vela
Hinojosa, director de la Facultad
de Medicina anexa. ubicada en el
local de la esquío~ de Aldaméi y
Prinda del profesor Miguel F. Martínez.
El doctor Vela Hinojosa es un
egresado de nuestra escuela médica
( en 1953) y tuvo cinco años de estudios de post11:rado en la Facultad de
Medicina de la Cniversidad de Baylor. de Houston. Texas. Posteriorme~te, por espacio de seis años, Iue
maestro de la institución en que realizó sus estudios pro fesionales (hasta 1968), re¡:i:resando nuevamente a
la cátedra. a partir de septiembre de
1971, en las aulas anexas de Medicma.
Es menester r epetir lo que decíamos en nuestro número anterior, con
respecto a esta sección: ". . . las informaciones directas, de vi,•a voz
( con todos los uni\'ersitarios ), son
una de las mejores maneras para obtener la comunicación entre la fami)j¡, uni\ er"'itaria. . . "( tales son las
r¡izonc!" de nuf!"tros a fancs J / David
_lífartelt .Héndez.
aún cupo para tres mil est1uliantes
nuís en la · Facultacl de la Calzada
Mad,~ro.
- Así es.
• Mur bien. Gracias. ;,Puede decirnos, ahora, cuáles son los principales problemas que se arrostraron. en la creación de esta dependencia universitaria?
- Con mucho gusto. Hubo que
crear -hablando en pocas palahra--- toda UIH! nueva facultad,
<lt•i:rle <'oi fido, laboratorios de histolo¡z;ia, de bioquímica, de embriología, construcción de un anfiteatro
·(con siltetn'a de consen·ación de cadáverN), ad11uisición de cadáveres.
que fueron traídos desde la Capital
v se aiguen trayendo desde allá ...
* ;. Fue f4cil y rápida esta tarea?
- Para ·-conseguir que los laboratorios funcionaran normalmente
nos lardamos tres meses y medio,
o sea hasta el lS de diciembre del
l!ño pasado.
* ;, Y cuál era la actituá de 1.-0s
alumnos?
Durante todo este período,
én,mos constantemente acosados por
los alu11U)fts. porque comparaban
nuestras modestas aulas anexas ( de
tres me5e5 de· edaA), con el edificio
de Madero (con modernas instala:
dones y aparatos y con una anti~üedad de 112 años) y hasta llegaron a pensar que los estábamos engañando. Pero una vez que empezaron a •.' Iuncionar- normalmente
nuestras instalaciones, todo volvió
a la tranquilidad.
aquel que no tenga esas eualidades
será eliminado, no importando cuestiones ideológicas, ni religiosas. y
ni siquiera importa la posición política que el maestro hava adoptado
ourante el movimiento universitario.
El que no enseña. se irá. así sea el
mil~ intimo de mis ami1rns.
* Y de la planta de maestros, ¿qué
nos dice?
- Hubo que formar también una
nueva planta de maestros, pero esto no resultó tan sencil}Q. Hasta
yo, que por muchos años he sido
maestro de clínica en años superiores de la facultad, tuve que dar la
clase de histología de primer año.
Pero al pasar de los meses hemos
ido selecionando el personal docente, y aunque académicamente ha- •
bluido, 110 tenemos el personal
ideal, sí cada maestro está haciendo un esfuerzo sobrehumano por ,
sUperar las carencias. . . Estoy muy
orgulloso de cada uno de los maes•
tros que nos están ayudando a sacar la escuela adelante.
*
"º
~
Principalmente, contamos con
...
como es la nuestra, nos ha proporcionado lo indispensable para que
podamos instalar laboratorios y an•
fiteatro. En segundo lugar, los maestros, cuya gran ma.yOTÍa trabaja por
vocación y que reciben una remuneración económica mínima que
está muy le.jos de corresponder a
lo que realmente merecen. Finalmente, los alumnos, que al pricipio de1ertaban, pero que desde hace dos
meses se ha conservado en un nÍI·
mero estable.
* ;,Podría infotmarnos, enseguida,,
de las actividadf;s académicas de la
Jacultad?
·
- ¡Cómo no! En primer lugar,•
el coordinador general académico es
el doc~9r Juan Antonio Limón, Y
el auxiliar de estas actividades es
el doctor Carlos Ramírez. Cada una
de l~s asignaturas que se impart~n
tiene un coordinador especialista en
la materia. Este se encarga de que
cada maestro cubra el programa de
estudios. También vigila la asistencia y t,µntualidad de cada m!lestro
de su departamento. Además, se en•
carga de sustituirlo o de nombrar
quién cubra ~a. ausencia de los ma•
estros.
*
A propó~ de la ausencia de
1.-0s maestros, ¿qué nos dice de ello?
- Ha sido algo problemática la
selección del personal docente, ya
que muchos maestros eran muy faltiltas, v otro$ deficientes. La nonna
nuestra. ha sido que el maestro que
ten~• capacidad, asistencia. y puntualidtid, se le defenderá, y todo
Formidable! Ahora díganos alsobre las actividades extraacáaé-
- Las aeti,·idades exlraacadémicas que realizamos están dentro del
prop:rama de reforma educativa.
Los sistemas de enseñanza médica
,·i«ente necesitan actualizarse. La
m;dicina que se ha enseñado hasta
ahorita es - pudiéramos llamarlade ¡>izarrón. o sea eminentemente
subjetirn. o teórica. Este tipo de en!"i>ñanza deja poco residuo en el
alumno. Es necesario, por consi«uii>nte. hacerla más objetiva. más
~ráeli<.:a. es decir. coordinar la teoría con la práctica. sobre la mard1a.
todos los probknui,?
-
j
IIIZCas • • •
* ;,Con qué se cuenta para superar
la decidida colaboración del rector
de la U.A.N.L. que, dentro de las
carencias de una universidad poq.re
5
• Sabemos que se han dado alf(unas
con Jerencias. . .
w
- ¡Sí! Se está dando una !'frie
ele eonferencias map;istralc!-. que la;;
llamamos '·,·onfereneias de enla,·r
básico-clínico". Allí el maestro demuestra objetivamente la aplicación
de las ciencias básicas en la clíniea.
o sea , a en la práctiea. Brillante
('o)aboración hemos tenido de distin1rnidos maestro!" del edificio de
\ladero Y de prestigiados excatedrátieos de la faculta<l que ahora lahoran en el lMSS. Esto lo hemos considerado todo un éxito. porc¡u<' los
estudiantes wn la apliración prál'tica de los 1·onorimiento.;; que están
alquirit>ndo m las <·ienC'ias básiea;:;
(que de por sí. aisladas. son muy
ári<las. aburridas y de difícil compren!"ión). . .
* También sabemos que ustedes tmhajan en lo que se pu,ede rlerwminar
"provección social de. la unfoersidad'' (trabajos de campo). ;.Qué
nos puede decir sobre esto?
- El trabajo <le !'ampo e¡: utra
de nuestras actividades en el aspecto de reforma universitaria. r:I
estu<liante es sacado del claustro
<le su aula para llevarlo a ,·er. a
palpar: las realicladi>s <le nuestro
puelrlo. Es )lp,..·¡,do al einturón de
mi:<eria de la 1·iuc1ad para que vea.
<·1111 sus propio!" oios. el harnhre. la!'
carm1·ias. la insalubridad. el analfalwtismo. lo¡: vicios. . . Allí el P!"·
tllíliantr re:H'ciona ante lo 1¡ue ve.
les dá algunas recomendaciones a
las gentes, las que están al alcance
de sus conocimientos .. .
-¡Sí;
natural! Hemos come·
tido algunos errores, ya que es el •
primer año que se da este tipo de
prák:tica en nuestro medio. Pero
los hemos ido corrigiendo. Por
ello. estamos muy felices viviendo
esta aventura y muv satisfechos
con los frutos que se han· ol,tenido.
• ¡ Enhorabwena !
*
;,Hay planooción en estas prácticas?
-Estas pr'á,cticas están planea•
das para realizarse en todos los
años de su carrera. . . Así que los
,le años superiores darán mejores
recomendaciones. con mayor base. . . Allí podrán aplicar en la
práctica lo que se está ,·iendo en
teoria. Los <le primer año sólo hacen lo que pudiera llamarsP "tralla•
jo de campo--primer rurso" o "in1rodu,·ciún al trabajo di> rampo". ya
que las ciencias hásicas tienen muy
limitada aplicación en el campo.
* ; Trán al medio rural los
e.qfudoianres?
.~¡ !"<· llr,·:mín a los P:stuoiantes
al medio rura.l, v entonc·es rnnocerán la otra porción miserable de
nue!"lro pul'hlo. con su problemáti,·a hig:iénico-sanitaria. EstP trahajo ,Je <'ampo será un eontinuo servil'in social 1lP los uniwrsit:irios. F.l
estudian!<' rN·onocerá el <'ampo duranlr su ,·arrn:,. y. al ohtener su
título. ya ,·nn,weriÍ el mi>dio a la
pnÍeN·ión y se adaptará más fáci lm<'nlf'.
* ;Qui- piensa usted de los
estudiantes que no realizan
trabajos de campo?
- -1 oi, que no !'all'n :il rampo
!"on los que pudiéramos llamar "esturliantPs ndon". F:!-tos e!"hÍn tn,la
su 1·arrera en !'l aula ,. alreoeclor
o,• un microscopio. sobresalurados
ch• conocimiento!". que no los podrán aplicar al ret·ihir i-u título
porque no !'Onoccn el medio .. . Vivirán inadaptados e inútiles
*
;Algún otro servicio social?
- RPriPntemente. nu~tro"' estu·
dianll's. l'n la campaña nac-ional
contra la poliomielitis. va!'unaron
cerca de doscientos mil nmos
(200.000). Ya le rindieron su primer fruto a· la sorie<lad. que "ºº
tantos sacrificios sostiene a la universicfad que les dará su título. 1.amento rnul'ho que la prensa. al hacer 1111hlici,lad de esta , ac-un::iciún.
iamá!' mi>ndonó el nombre de aulas anexa!". siendo que fueron nuestros P$tudiantes loi- que realizl!ron
tocia la vacunac·ión.
* ¡; T>o.~rien tos mil m110~ t•ac1mados? ! ¡Sdn muchos! Alwra nos
-Muchas ¡rracias.
* Cambiando de tema: ¿Cómo se
ha pensado resolver los problemas
al inicwrse el nuevo año escolar,
con la inscripción d-e 1-0s nuevos
alumnos de primer año_
- ~i resolremos el prohlema polítirn que actualmente estamos viviendo ( ra que muchas respetables
maestros se oponen al pase automátiro 1. todo f:erá más fácil. Del
edificio de Madero. ya dije que tiene rupo para cinco mil alumnos.
AunquP para i:eptiemhrP sumarán un total aproximado de tres
míl estudiantes. juntando las seis
!!'eneracioni>s. f.xi!'te el prowcto Pn
la Re<'torí:i ele r onstruir una seri<' clP poifirio!" en los terrenos de
la Farultad ~e Medicina. que se
llamaní Area de la Sa1ud. cliddina.
a su n-z. en área aradémica v área
asii:ti>ncial. F.I primer edificio oue
!"e construirá será dPstinado para
aula!". que se suponía estaría terminado rara el nróximo septiemhrP. nero el conflicto polítiro ar•
tual ha entornecido la ri>alizá"ión
di> la ohra. Se puede hasta rentar
al,rún edificio. <'orno i>l artual clel
ani>xo. mientras esas ohras SP conc·lu,·en. En la oarte académica. la
Fac-uftao de Medicina dispone de
oosrÍPntos veinlP catedráticos hastanlP seleccionados. quienes. poniénclo,:t> a tn•hajar ron entusia¡,mo. se
are~laría lo roncerniente a la parte
dnr,.,nte. f.) Area dP. fn Salud está
planead¡, para que fun!'ione incluso
ron menor costo de lo QUP actualmente se está ~astando. Contamos
con el decidido apovo del Rector
,. e!"to PS motivo ele mu<'ho entusia,:mo de parte nuestra ...
* ¡ M,n bien! Para finfllizar, doctor Vela: Algunas nalabras, algún,
mensaje ...
- ¡Con mucho 2:usto ! So,· Pnemi!!'o ari-rrimo de la violencia: l.os
unh ersitarios reoresent¡,n la norrión inteli>rtual de un puehlo. Los
intelertuale!'- buscan las soluciones
nor Pl camino de la razón. T,a violencia física soluciona nrohlemas
en una forma transitoria. ,·a que.
al apli<'arse. siemhra odio v deseos
de \'Pn¡tanza. qoe posteriormente
sur¡?:en para destruir la supuesta
solución que se había dado.
�6 pizarrón
• •
•
•
not1c1ero un1vers1tario
Preparatoria 8
prepara un ciclo
de conferencias dirigidas a los jóvenes estudiantes sobre e l problema de
la drogadicción y el uso de estupefacientes, conferencias que serán explicadas por varios profesores universitarios.
La EsCUe1a
• Angela Davis, la mtalladora profesora de fflosof(a de la Universldlld
de California, EE.UU., BW[illar magisterial del filósofo Herbert Marcw.e
<lisfruta desde fines del mes pasad~
de su libertad bajo fümza. Para costear los gastos del Juicio (se le acusa
injustifiradamente de colaboración dt'
un asesinato y portadón Ilegal de armas, por lo cual ha estado mu<'h0!4
meses en la prisión de San JOtW), un
_KrUpo de árt-istas organizó un fc>stival,
'a principios de este mes, en Hollywood,
euyas ganandas se sumaron · a los
millones de donativos que se reciben
de todas partes del mundo.
• Los profes.ores huéspedes María
Angélica Gallardo Clark, postgrnduada. de la Universidad de Concepción,
Chile, y Marcelo Ferrada Noli, doctorado c!e la Universidad de Olso, Noruega, iniciaron el pasado 6 el curso
"Enjuiciamiento de trabajo social y ru
metodología aplicada al México actual"
en la Facultad de Trabajo Social,
El viernes 10 de los corrientes
el rector Héctor Ullses Leal Flores
lnauKUró la Liga Intermedia Intrauniversltarla de Futbol Americano, durante un acto celebrado en el Estadio
Universitario, por la noche.
•
• El ingeniero Federico Garza Torres, secretario de la Facultad :-le
Agronomía, asistió en la ciudad de
México a un "Seminario de directores
de facu ltades de agronomía", donde se
dio a c·onocer que varias dependenci:ls
gubernamentales federales crearon
un fondo de veinticinco millones de
pesos para vigor:zar la ca.pacitación
de t<-cnicos agropecuarios y el desarrollo de las escuelas agronómicas de la
República.
• La Comisión de Difusión Cultural
del DEU ha lanzado la convocatoria del
"Torneo Anual de Ajedrez por Equipos", el cual se desenvolverá en la
Biblioteca Universitaria "Alfonso Ri:yes", a partir del 17 del presente, a las
8 d 7 la· ~oche. Habrá trofeos para 'os
equipos que ocupen los tres primeros
luga res Y medallas individuales para
los _componentes de estos equipos. El
eqmpo qu~ ocupe el primer lugar será
el Campeon 1972.
• El lunes 28 de febrero el doctor
Pablo Gom:ález Casanova, ~t.or de la
U.N.A.~.. informó a ta prensa nacional
que seran creadas próximamente tres
ciudades universitarias, u.na. en SalaZlllo_ E~tlldo de Mfxico, otra, en Ciudad
Sahagun, Hgo., Y la tercera, en V:llle
de. Cuernavaca, Mor. Asimismo, informo que el C e n t r o Universl
río •de Invl'stigaciones se edificará ~
el •
de la.~udad Universitaria de
MPx1co. Tamb1en anunció que se construirán 1~ casas de cultura, en el
m_ls~o numero de delegaciones del
D1str1to FP<leral, 12 clínicas médicas
P:lra l'nseñanza, 5 unidades odont.oló-gicas para servicio social y ·2 centNJS
de laboratorios y talleres para el bachillnato del Colegio de Ciencias -,
Humanidades, de Naucalpan.
ª~"ª
• La Escuela de Graduados de la
Facultad. <le Ciencias Químicas a.nuncia que los cursos para obtener los
grados de Maestría en Administración
y Maestría en Ingeniería. Industrial
se iniciarán el próximo día 3 de abril.
Quien desee mayores informes se le
pueden proporcio.nar en la dependencia arriba citada, en la Ciudad Universitaria, en el teléfono 52--42-90.
•
Tras de su viaje a la Capital de
la República, el reet.or Héctor Ullses
Leal Flores Informó qu.e la Asoc.laclón
Nacional de Univl'rsldades e Institot.os de Enseñanza Superior prestará
su cooperación para la eapacitación de
los docentes universitarios del área de
(VIENI? DE LA PBlMEIIA PAGINA)
cultad de Agronomía: Fltotron y Crecimiento y ramlftca.eionea del mlcelium
de los hoñgos. Finalizaron estos eventos con la . presentación, en el Aula
Magna, de Ionesco o la trayeetoria del
hombre, con la d}rección teatral de
Felice Dlaz Garza.
Hubo otros eventos fuera de las residencias universitarias. como la ExPosidón Rodln, compuesta por 56 esculturas y 40 d ibujos, en el patio central del Palacio del Gobierno, que fue
muy admirada por artistas, universitarios y ciudadanos comunes.
El doctor César A. González sustentó, el miércoles 8, una
conferencia sobre "Anatomía pélvica.
Importancia tocológica", dentro
del ciclo de conferencias de enlace básico•
clínico que organizó la Facultad de
Medicina, aulas anexas.
Aquí está Julián Guajardo
interpretando a "El crea•
dor", en la pieza teatral
"El juego de Zuzanka", de Milos Macourek.
h
Este es el tractor donado a la Facultad
de Agronomía por la empresa John Deere
el 8 del presente. El rector de la U.A.N.L, ingeniero Héctor Ulises Leal
Rores, recif?ió las llaves de la máquina,
ante la presencia de las autoridades y
alumnos de esa dependencia.
Ingenierías y ciencias de la UANL Los
programas de estudios para la capaci-
tación del personal docente están sien-
do preparados por el Centro de Estudios Avanzados de nuestra casa de
estudloa.
''· .. acabar con los sistemas
burgueses de educación... ''
A LOS MAESTROS, A LOS ESTUDIANTES, A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA:
participación estudiantil en el gobierno de una universidad va en detrimento de su calidad y de la
preparación de sus profesionales": Dr. M. A. U¡zartechea,
publicación en el periódico "El Norte", de marzo 4 de 1972.
Hace dos años, cuando el movimiellf;o estudiantil logró
la autonomía de la Universidad de Nuevo León. el doctor
Ugartechea abogó por la paridad estudiantil-maw.sterial para la elección de autoridades univers,itarias. En esa ocasión
ganó la votación para director de Medicina su candidato, el
doctor Angel Martínez Maldonado; pero ahora se pronuncia
en contra de la participación estudiantil en la elección de
autoridades en la máxima casa de estudios.
;. Cómo explicar que, cuando hace dos años defendía el
doctor Ugartechea lo razonable de la votación estudiantil,
ahora defiende una situación diametralmente opuesta? Se
ve a todas luces que el doctor Ugartechea no defiende un
ideal, no persigue intereses de la universidad, sino intereses
personales. El doctor Ugartechea, que por muchos años , ha
luchado con la máscara de defensor de los desampara.dos,
ahora se opone al pase automático y obstaculiza. el acceso
de toda la juventud a las aulas universitarias.
Esta vez se le escapó al doctor Ugartechea el yo verdadero, ante la crema <le la burguesía, en el Casino de Mon•
terrey; de°spotricó contra el pase automático y abogó porque
sólo obtenga educación superior un pequeño grupo de pri·
vilegiados.
"La
COMPAÑEROS:
• Tenemos que acabar con los sistemas burgueses de educa...
ción en nuestra Universidad/ Es necesaria la reforma aca·
démica/Apóyanos en nuéstra lucha.
REPRESENTANTES DE GRUPOS DEL ANEXO DE
MEDICINA.
• Los directores del Area de Ingeniería y Ciencias de la UANL tuvieron
una reunión con el ingeniero Héctor
Ulises Leal Flores para informarle
que están muy avanzados los estudios
para la reestructuración de los programas académicos de esta sección Y
que se tiene la mejor disposición para
trabajar en el proceso de transformación reformadora <le la mayor casa de
estudios de Nuevo León.
• Acaba de aparecer, el primer número de los "Cuadernos de la Facu.1rad de Filosofía, Letras y Psicología",
editado por el Departamento de Filosofía de !'Sta dependencia universitaria, a cargo del profesor Humberto
:\lartínl'z. El Cuaderno 1 está compuesto por un estudio del doctor en
filosofía Robert S. Hartman, rotulado
TER:IIINOS FUNDA!\IENTALES EN
ETICA. "Estos Cuadernos intentan
llegar a constituir una colección -dice la presentación del opúsculo- que
ofrezca información clara y suscinta
sobre temas básicos y de actuafülad
en los campos de estudio qu.e ofrece
lá Facultad".
Clemente Monárrez y Bertha
de Guajardo en un momento
de "El juego de Zu-:r.an·
ka", potrocinado por el DEU
en el Aula Magna.
�se viene
hablando...
realizaciones
universitarias
seminario crítico de la
licenciatura en
enfermería
N. R./Publicamos a continuaci6n las palabl'Cl$ finales pronunciadas por el doctor Oliverio
Ti¡erina Torres, director de E:nfermería, y las conclusiones
de este seminario, celebrado del
26 al 29 de pasado mes de enero,
dentro de las actividact.5 ele reforma universitaria.
•
En la se1Primer
tema: sión plenaria correspondiente a la ponencia
"Análisis y crítica del plan de estudios", realizada el 26 de enero,
se llegó a las siguientes conclusiones:
1/Se enfatizó la importancia de
las ciencias sociales y humanísticas
dentro de los planes de estudios
porque ayudan al estudiante a reafirmar su personalidad y le sirven
romo instrumento en el desarrollo
de sus diferentes funciones.
2/Las funciones para los cuales
se está formando este tipo de personal son las siguientes: a) Atención directa al paciente. b) Funciones de docencia e investigación,
y c) Administración de los servicios de enfermería.
3/La preparación básica de este
personal le permitirá realizar estudios superiorei: para alcanzar el
~rado de maestría y doctorado.
4/Con el objeto de mejorar la
enseñanza en las escuelas y facultades que otorgan el grado de licenciatura es importante que el personal docente de estas instituciones se mantenian en estrecha coordinación para el intercambio de
experiencias.
5/Se habló de las necesidades de
unificar los planes de estudio en la
formación del licenciado en enfermería pensando que esto sería a
nivel de política y lineamientos a
seguir, ya que su variación dependerá de las necesidades y recursos
de la comunidad.
i¾
Conclusiones
a que se llegó en la sesión plenaria del 27 de enero, para ser agreJ1;adas a las propuestas por los alumnos en la segunda ponencia: "Experiencias prácticas: hospitalarias y
de campo":
1/ Analizando la diversidad de
factores que han influido en la
marcada inasistencia e imµuntualidad de los alumnos durante Jas
prácticas, principalmente en el área
de médicoquirúrgica, se identifica•
ron los siguientes:
a) Desorientación del alumnado en cuanto a los objetivos concretos y realistas, b) Rutinación
ele actividades en el campo hospitalario. c) Insuficiente preparación
de] person'lrl docente, así como del
11 Segundo tema:
5/ Que la carrera de licenciado
en enfermería debe estar en constante proceso evolutivo, ya que debe ir paralela con los cambios en
la comunidad, universalizando sus
principios.
6/Enfatizar y pugnar por instituir o incrementar la integración
de las ciencias sociales en los planes de estudio.
campo hospitalario, y d) Falta de
material y equipo adecuado para
la realización de las técnicas enseñadas en teoría.
Por todo lo anterior se sugiere:
a) Remodelar el plan de estudios de manera que en su inicio
oriente y reafirme la decisión vocacional del alumno, b) Diseño de
las experiencias prácticas tomando
en cuenta las características del
campo clínico e intereses de los
alumnos, y c) Valoración del alumno aspirante a través de entrevistas
que favorezcan la relación maestro-alumno.
~-
•
lvsugerenc1as
para el
cuarto tema: "Autoimagen del egresado".
Todo plan de estudios, para que
sea efectivo y realista, debe ser flexible y dinámico. Esto respalda la
necesidad de que, acorde con los
factores cambiantes en tiempo y
en espacio, nuestro plan de estudios
debe ser evaluado periódicamente.
Siendo est~ la primera generación creemos que el mejor indicador de que nuestra preparación ha
sido suficie_!lte en calidad y cantidad será el desempeño futuro co-
2/Se señaló que el perfeccionamiento profesional de la enfermería
debe ser realizado a todo nivel.
Ninguno es mejor que otro. Tenemos un común denominador: Proporcionar la mejor atención de enfermería al paciente y a la socie-
d,d.
la
mo pcofo,;o:;«
III Tercer tema.. Conclusiones
PALABRAS FINALES DE LA
DIRECCJON DE ENFERMERTA
sugerencias a las que se llegó en
la sesión plenaria del 28 de enero,
para ser agregadas a la propuesta
por los alumnos en la ponencia
"Plan de estudios y necesidades de
la comunidad":
y
1/ Dentro de la profesión de enfermería, como en cualquier otra,
la formación de personal a nivel
universitario debe hacerse simultáneamente a la de otros niveles necesarios. Nuestra comunidad rural
v urbana requiere de los servicios
de este personal, por lo que se jus•
tifica ampliamente su preparación.
2/ Analizando la situación de la
Facultad de Enfermería, se sugiere
que. al ingresar un nuevo alumno,
se lleve a cabo una entrevista más
amplia y completa con el fin de conocer la forma en q-ue el estudiante
concibe nuestra carrera.
3/ Que el plan de estudios de enfermería sea analizado por la direeción, el personal docente y el
alumnado.
4/ Que se amplie el campo práctiro sanitario-asistencial. tanto en
el medio rural como en el urbano,
haciendn ma, or énfasis en el primero para fomentar el interés encaminado al bienestar de la comunidad.
formal m e n t e
clausurado este "1 Seminario Crítico de la Licenciatura en Enfermería", se antoja resumir brevemente algunos
de los concepMs, ex~riencias y
conclusiones que en él se manejaron. De relevante interés, se aprecia una fresca y vigorizante actitud
mental de estudiantes y maestros el
criticarse y autocriticarse como lo
hicieron sieqipre en forma cordial
y constructiva. Este aspecto de una
nueva modalidad de relaciones
maestro-alumno es, sin lugar a du-
Al declarar
.
•
da, la semilla necesaria para iniciar transformaciones y reformas
de genuino corte universitario.
Igualmente· conceptuoso y saludable fue el enfoque de considerar al
ser humano integralmente como una
unidad biológica, psicológica y social. Esto permite un mejor proporcionar servicios a la comunidad
que, en primera y última instancia,
han sido, son y deberán ser permanentemente la esencia de la tarea universitaria. Cabe destacar
también el anhelo y el deseo inquebrantable de los estudiantes por
superarse, a través de mejores planes y programas de estudios, de
mejores instalaciones y de mejores
maestros.
De gran significado es el propósito de los jóvenes estudiantes el
comunicar a las generaciones que
les sucedan, así como a estudiantes de otras escuelas y facultades
del país, sus experiencias, sus afanes, sus limitaciones y la forma de
complementarse. Al recoger este
elemento renoyador se facilitaría
la tarea venidera.
Por lo anterior, esta Dirección
considera que con este evento se
ha escrito una brillante página en
la historia de nuestra Universidad.
demostrando que la Reforma Universitaria no sólo es el cambio es·
tratégico de programas y estru~turas sino la toma de nueva conciencia, página que contiene párrafos
prometedores de igualmente nuevas
formas del quehacer justo universitario, que permitirá servir mejor
a la sociedad y particularmente al
desamparado que, en sus carencias,
tragedias, dolores y enfermed~esestará acompañado por un universitario más sensible, mejor preparado y más humano/DOCTOR
OLJVERIO Tl!ERINA TORRES.
director de l.a Faculwd de Enfermería.
UN IV ERSIDA D
publicación quincenal de la
universidad autónoma de nuevo león.
• elaborada por la sección de editorial del d.e.u./ oficinas en el quinto
piso de la torre redtoral/te/,é}ono 53-85-93/ciudad universitaria/monterrey, n. l./méxico.
• impresa en el taller universiwrio de imprenta/matamoros Y gari•
baldi, sótano/te/,éfono 42-62-44-.
• franquicia postal por acuerdo presidencíal del 8 de mayo de 1955,
publicado en el diario oficial el 11 de julio del mismo año.
•
número 2, cuarta época, del 15 de marzo de 1972.
. . . se viene hablando, en estos
días, de universidades abiertas. Una
apertura para que la docencia salga
de las aufas, !aboratorios y seminarios y llegue asi aJ mayor número de
individuos que demandan masivamente educación. Para darle a esta idea
una connotación más amplia. la de una
plena apertura a la sociedad de que
son parte de las universidades. Estos
cenb·os de educación superior surgieron en la historia como instituciones
cerradas, privadas, para individuos selectos; as! aparecieron las academias,
liceos e iglesias. Comunidades cerradas
para individuos selectos, para los buscadores de su propia salvación, de su
salvación frente a la propia sociedad.
Esto ha cambi.ado, y una expresión
de este cambio ha sido la insistente
demanda en la juventud de nuestros
días, para que las universidades ganen la calle y vayan al pueblo. No,
por supuesto, como instrumentos politicos, que ésta es función de otros
sectores de la sociedad, sino como
instrumentos racionales que ofrezcan
al individuo. que forman las comunidades, los elementos para una acción
más eficaz, como miembros activos de
la misma y para que tome sentido su
individualidad, dentro de la comunidad. Universidades abiertas a la comunidad, recibiendo de ellas los elementos que han de ser cónsiderados
y racionalizados, y ampliado a la vez
las posibilidades de una acción igualmente racionalizada, esto es, adecuada
a las necesidades t1e la comunidad ... /
LEOPOLDO ZEA, dlrect.or de difusión
cultural de la UNAM.
9
�1Ü extensión
libros
universitarios
universitaria
11
la escuela de verano de
la u.a.n.l. / anualidad 1972
Escuela de Verano de la Universidad Autónoma
ResUCI·ta lade antigua
Nuevo León, que alentó durante once años, hasta la par•
tida (en 1956), de quien fuera su director y animador principal, el maestro
Francisco M. Zertuche.
palabras
al viento
En 1970 se realizó, bajo los auspicios de las Escuelas Preparatorias
Núms. 1 y 3 y algunas facultad.es consideradas aisladamente, un Ciclo Cultural de Verano que trató del ser la continuación de aquel truncado esfuerzo.
Y ahora, se vuelve a la carga.
plegaria de la mañana
Nunca segundas partes fueron buenas. E:so se ha dicho y ya se sabe. Pero
ahora, aunque la denominación sea // Epoca, a.."'J)iramos a que no se trate
de una segunda parte, sino da una resurrección, tras la vivificadora catarsis.
Cada
Los días han pasado y otros son los horizontes que se ofrecen a los
universitarios, y principalmente a los estudiantes. También son otras las
angustías. más acentuadas tal vez, a las que se enfrenta nuestro pueblo. Vigorizar la fe de los universitarios en sus esfuerzos de renovación y desmitificación del medio mexicano, y acercamos al pueblo con amor y un men-.
saje de solidaridad a través de la cultura, son los propósitos centrales de la
Escuela de Verano/ Anualidad 1972.
día la nueva luz del sol me llena de agradecimiento.
En mis noches, la angustia se cierne como una grulla herida.
A ti', que compartes los desvanes de nuestro mundo de ceniza,
;. Qué puedo yo decirte, que nos haga re-vivir los paraísos perdidos?
Durnnte las últimas semanas los esbirros acosaron mi vida,
me siguieron por las calles de la ciudad y en la noche por la carretera.
Pero esta mañana los pájaros vuelven a cantar en los olmos,
r una vez más tomo su canto como un saludo a mi existencia.
HORACIO SALAZAR ORTIZ
Pero no pienso en los universitarios ni en el pueblo como meras abstrae•
ciones.
MONSIVAIS
Por lo que toca al pueblo, me refiero al que< trábaja en las fábricas, en
las oficinas y en los camercios de Monterrey, al que aguí o allá soporta la
peor parte del sistema opresivo en que vivimos, al que transita los sábados
y domin~os (o entre semana), por las avenidas Madero, Juárez, Padre Mier,
etcétera, totalmente enajenado por la propaganda mercenaria de todo tipo.
En una palabra, me refiero al que le tocó bailar con la fea.
Y por lo que hace a los universitarios, pienso en los estudiantes que
discurren por las aulas, por los corredores de las escuelas, los que batallan
para paµ;ar las cuotas antes de presentar' exámenes, los que viven las de caín
en la rasa de asistencia, los que manifiestan al aire y a pecho abierto sus
ideas en la ¡rloriosa Plaza del Colegio Civil o por las calles de Monterrey,
gaseados por los agentes del orden establecido, cuiateados por la policía,
encarcelados a veces y otras veces asesinados. También pienso en los maestros
universitarios que, de diversas m!'..neras y desde distintas posiciones doctri•
nales o ideoló¡!icas, alientan los anhelos de renovación de la juventud, tra•
tan de prepararla mejor para la vida, dentro de las limitaciones impuestas
por las circunstancias.
ARREOLA
Ya se que. en lo medular, estos propÓsitos significan nadar contra la co•
rrirnte. Pero esto sólo es el reflejo de la universidad crítica que se trata de
forjar, de la universidad enfrentada sin buscarlo con el µeso muerto del
pasado. destino aceptado libremente por los universitarios.
recepción bibliográfica
La Escuela de Verano acepta simplemente este destino y tratará de cum·
plirlo, fiel a sus raíces y con la vista al futuro.
• COMUNICACIONES ZOOW G I CA S
DEL MJJSEO DE WSTOBIA NATURAL
DE MONTEVIDEO, Volúmen X, números 126 a 132, Impresora Uruguaya Co-
ANTEPROYECTO DE ACTIVIDADE.5
lombino, S, A., Juncal 1511, Montevideo,
Uruguay .1970.
1/Se proyectan cuatro semanas de actividades (probablemente las últimas dos semanas de julio y las dos primeras de agosto de 1972.)
2/ Habrá actividades culturales de tipo abierto, tales como conferen·
cías, exposiciones de pintura, conciertos de jazz, conciertos de música coral,
ex:posiciones de libros, recitales musicales, un ciclo de cine, etcétera.
GARCIA MARQUE'Z
en el d.e.u.
3/También se proyectan cursillos académicos, con una semana de duración CT>da uno, sobre temas tales como Pedagogía de la Educación Superior,
Derecho Laboral o Fiscal, Ciencias Físico-Matemáticas (alguna especialidad 1, Ciencias Biológicas ( alguna especialidad), Ciencias Médicas ( alguna
especialidad 1, y un Curso de Literatura Contemporánea.
En estos cursillos se cobrarán cuotas v se otorgará al final un diploma
de asistencia.
Los maestros de estos cursillos serán a nivel de maestría o doctorado.
4/ Enlre los maestros huéspedes que se piensa invitar, figuran: Gabriel
García l\fárquez. Juan José Arreola. Octavio Paz. Juan Rulfo, Carlos Monsi, úi-.. Elt·11a l'oniatow:,ka. Arturo Can tú. Carlos Fuentes. José Revueltas, los
t•nono111ist:,~ Jost; Luis Ce<·eña y Jesús Puente Le}'va, los doctores Wenceslao
1:,..-,., y l.,·11¡,oltlo Z,·a. el es<'rÍtor norteamericano Ra, Bradhury, etcétera/
Lit 1.\l 1 \IHI 1101: \CIO S\I.AZAR ORTIZ. coordinador de la Escuda de
,
,.1111. ,1, . l.1 UANI.
\11u.didad l9í2.
• UNIVEBSIDADES. Unión de Universidades de América Latina, Año XI, número 43, Enero-Mano, México, 1m.
• l ,A COLABORACION ECONOl\fiCA
IN'l'ERNACIONAL Asociación Interna-
cional pro DEO. Instituto de Estudios
Latinoamericanos, Ediciones E.I.S., Roma, 1969.
• Bf;VISTA DE LA UNIVERSIDAD DE
COSTA RICA, Letras-Ciencias--Artes-
• RIMAS Y LEYENDAS de Gustavo
Adolfo Bécquer, Biblioteca Clásica 3,
Editorial Difusión, S. A., Sarandi 1067,
Buenos Aires. Argentina, 1970.
• UNIVERSIDAD, publicación bimestral
de la Universidc.d de El Salvador, números 3, 4, 5 y 6 de mayo a diciembre de
1970. Director: José Roberto Cea. Editorial lJniversitaria, Costado Nor-Oriente
de la Facultad de Odontología, Ciudad
Universitaria. San Salvac,or, El Salvador.
• WES'l'ERN HUMANlTIES REVIEW.
Volúmen XXV, número 2, Primavera de
1971. Editores Edward Tueders, Jack
Harlington. Universidad de Utah, Salt
Lake City, Utah 84112. United Stales.
Técnicas-Educación, número 29, B1blio-1eca. Universidad de Costa Rica, Ciudad
Universitaria "Rodrigo Facio", Costá Rica, A. C., 1970.
• CUADERNOS DEL CONSEJO NACIONAL DE LA UNIVERSIDAD PERUANA. Números 1, 2, 3 de agosto a diciembre de 1970. Director: María Samame Boggio. Av. Pelit Thouans 115, Li-
• BOLETIN DE LA UNIVERSIDAD DE
CHILE, Revista de documenta.ción uni-
ma-Perú.
versitaria, Educación--Ciencias-Filosofia
Y Artes, números 87, 88, 100, 101, 102, 103.
Casa Central Universitaria, Ave. Bernardo O'Higgins 1058, Oficina 229, Casilla 10,
Santiago de Chile, 1970. Director: Jorge
Teiller.
• DIAI.oGOS. Artes/Letra. s/Ciencias
humanas. Revista bimestral/número 39,
mayo-junio de 1971, Dirección: Ramón
Xirau. Suscripciones y can~: El Colegio
de México, Guanajuato 12!f, México 7,
D. F.
poemas y
ensayos de
la década
• TIEMPO ADENTRO. Por Osear
González, UNAM, $14.00/Es un poe-mario que sorprende por su solidez y
su coherencia poéticas.
• TRANSFIGURACIONES. P o r
Raúl Leiva, UNAM, $ 30.00/R. L. es
una de las voces más polémicas de la
lírica latinoamericana contemporánea.
• ALIANZA PARA VIVIR. Por
Alejandro Aura, UNAM, $ 24.00/Poesia
íntima. suave, transmite, sin embargo
una inquietud, una postura, una forma de ver las cosas.
• MATERIA MEMORAELE. Por
Rosario Castellanos, UNAM, $ 30.00/
Con este libro se reafirma y confirma,
entrañable, desolada, madura, la voz
de R. C.
• EL VALLE INCLAN QUE YO
CONOCI Y OTROS ENSAYOS. Por
Francisco Pina, UNAM, $ 50.00/Los
principales personajes de la cultura
contemporánea de España.
• LAS VANAS CONSTRUCCIONES. Por Gastón Melo, UNAM, $12.00/
Poemario que rompe el inexplicable
silencio de G. M.
• PEQUE~A SINFONIA D E L
NUEVO MUNDO. Por Luis Cardoza, y
Aragón, UNAM, $ 35.00j"Es curiosamente barroco, por s us lianas y musgos, por sus interminables asociaciones met~fóricas a la deriva, <lescubriendo relaciones insólitas". L. C. y
A. en revista APUNTE.
• TEMA Y VARIACIONES. Por
Miguel Guardia, UNAM, $ 50.00/De la
ya específica generación de poetas
mexicanos del 50.
• ENTRADA EN MATERIA. Por
Juan Garcia Ponce, UNAM, $ 51.00/
"El amor y el respeto son las const:J.ntes que me ha n llevado a examinar
a toclos los autores, las obras y los
conflictos que trato". J.G.P.
• PALABRA DE HOMBRE. Por
Jesús Arellano, UNAM, $ 16.00j"J. A.
se ha destacado como poeta, lo han
traducido y editado en Francia. y Portugal, y cuenta hasta la fecha con
nueve libros de poesia". Diccionario
de Escritores ~lexicanos", UNAM.
• LA IMAGEN EN EL ESPEJO.
Por Julie!.3 Campos, UNAM, $ 20.00/
"No es verdad que el árte sea únicamente un espejo en el mundo. El arte
es un espejo y hay una imagen". J. C.
• CADA COSA ES BABEL. Por
Eduardo Lizalde, UNAM, $12.00/El
poema es una contribución a la realidad. Dylan Thomas.
• UNA POETICA MODERNA. Por
Mor,;ecai S. Rubín, UNAM, $ 20.00/
Muerte sin fin de José Gorostiza.Análisis y comentario.
• EL LUGAR DEL HOMBRE. Por
Manuel Durán, UNAM, $ 24.00j"M. D.
ha cultivado la poesi:i, el ensayo, 13.
critica de la literatura. Sus libros más
importantes son La paloma azul (1959),
cuyo tema es la ciud:id de México, y
El lugar del hombre". Diccionario de
escriiores mexicanos. UNAM.
• POEMAS Y ENSAYOS. Por Jorge Cuesta, UNAM, 4 tomos, $120.00/
Jorge Cuesta es la conciencia critica
de una generación: Contemporáneos.
• ANTOLOGIA TRADUCIDA. Por
Max Aub, UNAM, $15.00/47 poetas de
tod:is las nacionalidades que se salvan
del olvido.
�12 varia .,
expre11on
reyes cosío neruda ra,
m1rez gonzález casanova sartre borges montes de oca fuentes
e La Universidad Autónoma de Nuevo León esta llamada a ser, por la
calidad de la gente que se ha congregado para mantener su acción y hasta
por su destino geográfico, uno de los faros más luminosos de México/ ALFONSO REYES, humanista regiomontano.
• Se sabe, sí, y perfectamente, que los beneficios del progreso material de los últimos treinta años se han dstribuido del modo más inequitativo
posible e imagina~le, La parte mayor, mucho mayor, ha ido a los empresarios, razón por la cual se ha dicho que si en el partido oficial estuvieran representados de verdad los intereses de los obreros y campesinos, el reparto
hubiera sido muy diferente/ DAN/EL COS/0 V/LLEGAS, historiador y polemista mexicano, exdirector del Fondo de Cultura Económica y de El Col.egio
de México, premio nacional de l.etras de 1971.
e Hay que mirar el mapa de América, enfrentarse a la grandiosa diversidad, a la generosidad cósmica del espacio que nos rodea, para entender
que muchos escritores se niegan a compartir el pasado de oprobio y de
saqueo que oscuros dioses destinaron a los pueblos americanos/PABLO NE·
RUDA , premio nóbiel de literatura, 1971.
e Si viera usted que diseñar una silla es tan importante como cJi¡:;eñar
un hospital/PEDRO RAMIREZ V AZQUEZ, arquitecto, organizador de los
juegos olímpicos de 1968.
e Consideramos q~e los profesores no pueden hacer afirmaciones como
que la Universidad está convertida en una cloaca. que aparte de injuriosas
para la institución. vejatorias para los universitarios, incluso para aquellos
que las pronuncien, no corresponden a la realidad de una casa de estudiosi
en que hay algunos de los mejores hombres de México, profesores y estudiantes/ PABLO GONZALEZ CASANOVA, rc-ctor de la UNAM.
e Las masas no leen la "gran prensa" para ser informadas sino para
ser entretenidas. . . Si leyesen un periódico de izquierda, pueden no estar de
acuerdo con él, pueden, de hecho, estar totalmente en contra de él, pero
saben que su propósito es informar, no entretener. El concepto de la libertad
de prensa es un concepto burgués/JEAN PAUL SARTRE, filósofo, escritor
y político /rancé5.
e Las pasiones que nos movían (en 1919, 1920) eran la metafísica
y la literatura. En cambio, ahora a los jóvenes les interesan la política y los
deportes, dos temas que me parecían igualmente indignos de atención. La
política existía: yo era amigo de Ricardo Güiraldes, que era conservador ;
ahora yo soy conservador/ JORGE LUIS BORGES, escritor argentino.
e La juventud mexicana me entristece un poco. Muchos jóvenes lo
ignoran todo pero son dogmáticos. Su conciencia política es nula o poco organizada. Su lenguaje como slis costumbres son copia de Estados Unidos.
Conceden poca importancia a su propia creatividad y no hay muchos que
se desvivan por una obra personal consagrándose a ella con pasión autocrítica. Sin duda, mi juicio entraña cierto grado de dureza que tal vez se
deba a quienes fueron mis modelos cuando empecé a escribir. A los quince
años yo leía a Nietzche y mi manera de ser joven era discrepar de los demás
jóvenes. Ser hombre era ser una isla con muchos fuertes, precisamente porque
la comunión tenía en la soledad un punto de arranque previo. En cambio,
ahora es al revés: cada joven viste, habla y actúa igual que los demás: sólo
es parte de un inmenso uniforme. Es terrible, pero a veces he llegado a pensar que los jóvenCl? son la verdadera momiza. • . Quisieran poner a los adultos en un gheto, pero los que se excluyen de muchas vías de conocimiento
y belleza son ellos mismos/MARCO ANTONIO MONTES DE OCA, poeta
mexicano.
e ¡,Por qué López Mateos designa a Díaz Ordaz y no a un patriota co•
mo Javier Barros Sierra?/ CARLOS FUENTES, novelista mexicano.
SARTRE
MONTES
DE OCA
NEllUDA
BORGE'S
GONZAlEZ
CASANOVA
ALFONSO REYES
CARLOS
FUENTES
�
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Title
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Universidad
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1972
Época
Época del la revista
Cuarta
Número
Número de la revista
2
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Title
A name given to the resource
Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1972, Cuarta Época, No 2, Marzo 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/03/1972
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016759
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
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Monterrey, N.L., (México)
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Becas
Deporte
Luis Echeverría Álvarez
Preparatoria
Psicología
Universidad
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14743/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_DE_LA_UANL._1972._Cuarta_Epoca._No._3._Abril._0002016758ocr.pdf
fe0b1fb503e406e394a0faff360a7c96
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autónoma de nuevo león /
3
CUARTA~
EPOCA
editada por el d.e.u./quinto piso de la torre rectoral/teléfono 53-85-93
e
ABRIL 15 DE 1972/ CIUDAD UNIVERSITARIA/ MONTERREY, N. L., MEIXICO
iníciase la construcción de 1
preparatoria del poniente . ....____. .,. ,...._..,'""'"'-'ti'"
E1 día 22 del posado mes de marzo, f.ue iniciado la construcción de una nuevo entidad universitaria. Se trata de la Es•
cuela Preparatoria del Poniente, lo cual se edifico en la Colonia Mitras Norte, en la manzana formado por los calles
de Tuxtlo, lxtapa, Ciudad del Maíz y Ciudad Limón. La gráfica muestra una de las visitas que realizó el ingeniero Héctor Ulises Leal Flores, rector de la UANL, para observar el avance de los obras de cimentación del
edificio, estando acompañado, de izquierda a derecha, por el ingeniero Homero Villarreol Lozano, gerente de
la empresa edificadora, "Constructora Sado Rangel"; el ingeniero César Solis Ortegón, director del Departomen•
to de Construcción y Mantenimiento de la UANL; tres estudiantes de Odontología, el ingeniero Alfonso Gastelum, supervisor de la obro por parte de la empresa constructora, y el ingeniero Raúl Suárez, ingeniero resi•
dente por el D.C.U.
La construcción
d:ue;:
Escuela Preparatoria del Ponientc
obedeció a un amplio estudio realizado por el Departamento de Planeación
Universitaria, cuyas partes medulares
son las siguientes: el crecimiento demográfico y el aumento del nivel de
ingresos ; consideraciones generales sobre el aumento del grado de satisfacción de la demanda por educación
preparatoria y sobre e l aumento constante y gradual de la población escolar
preparatoriana, y criterios principales
que sirven como norma para la uhicación de las preparatorias. Esta última par le -a su vez- está dividida en
a) Distribución geográfica, b) Concentración de la población escolar, e)
Ing1·eso medio de las familias, d) Ubicación actual de las preparatorias y
e) Areas propuestas.
n emogrnffa e ingresos
El crecimiento demográfico y el aumento del nivel de los ingresos -informa este estudio-- han provocado
que la demanda por educación media
crezca aceleradamente en los últimos
años en el Estado de Nuevo! León, fundamentalmente en el área metropolitana de Monterrey.
Ubicación
El estudio señala tarnbien que en el
área de Monterrey existen grandes
zonas que están ¡;ensamente pobladas
y que se encuentran carentes de escuelas preparatorias, ya que la mayoría de éstas se concentran e n el centro de la ciudad. Dentro de estas zonas hay unas áreas que actualmente
están en proceso de desarrollo, lo que
h::t causado una fuerte tendencia a la
formación de zonas residenciales en
las afueras de la ciuda d.
Areas más adecuadas
Por tal motivo - tras una exahustiva
PASA A LA PAGINA ONCE
�doctrina
universitaria
función social
de la universidad
reuniones nacionales
de médicos
"'
•
La universidad es fuertemente
atacada debido a su importancia
en las condiciones sociales presentes, ya que es
factor primordial
en el cambio social y el me•
joramiento del pueblo
últimos meses la Universidad se ha dedicado
a t rabajar tesonerame11te para hacer
posible la solución a múltiples problemas que, a través de los años,
se habían ido encadenando hasta el
grado de que en un momento dado
nuestra institución estuvo a punto
de sucumbir.
EIl 1OS
Muchas acciones políticas de diversos grupos se han asociado sistemáticamente desde tiempo atrás
para que el estudiante 1Jniversitario
se mantenga marginado de su r esponsabilidad de servir a la comunidad. Creo firmemente que estos grupos de carácter extremista, en uno
u otro sentido, son la causa del
deterioro que ha sufrido nuestra institución.
Cuando la mejor parte de 1a Universidad se dedica a construir una
casa mejor. estos grupos se pronuncian por el caos, la irresponsabilidad y la destrucción. Ha ll~ado
al momento en que los universitarios
decidamos el destino de nuestra Casa. Edificamos una universidad libre
no sojuzgada, o nos inclinan1os por
una universidad represiva y tradicional.
La decisión de abrir las puertas
a la uni,ersidad. como un requeri-
mensaJe a la
•
•
•
comunidad un1vers1tar1a
RECTOR
ULISES LEAL FLORES, rector de la UANL
miento inaplazable del pueblo, motivó injurias y denuestros coria-a las
autoridades universitarias. Seguimos
pensando que nadie tiene derecho a
frustrar la vocación de nuestra juventud.
Consideramos que la responsabilidad de ser de la autoridad universitaria exige de nuestra parte que hagamos llegar a los universitarios
el conocimiento de la verdad. la cual
se encuentra en la realidad del pase
automático, como un logro de la lucha estudiantil en la que los universitarios han contrarrestado las presiones de aquellos que tienen intereses
a jenos a la educación superior. Q uienes ahora pretenden engañar al estudiante diciéndole que se preocupan
por la seguridad de su ingreso a la
facultad, son los mismos que en el
seno del Conse_i9 y en contubernio
con las fuerzas oscurantistas se opusieron en septiembre de 1971 al pase
automático y a la reforma universitaria.
Son las mismas personas que nos
han inj u r iado y han causado serios
perjuicios a l patrimonio universitario, con un supuesto alarde de revolucionarismo en el que se esconde su verdadero propósito de servir a una universidad tradicionalista y a una cultura de estancamiento.
De la reforma universitaria sabemos que debe realizarse mediante el conocimiento directo por los
estudiantes de la problemática social como parte de los programas
de enseñanza. ya que de esta manera será posible el espíritu de servicio que debemos tener los universitarios para quien nos brinda
la educación v además porque de
esta manera se hará una correcta
aplicación de los recursos económicos y una debida utilización de
nuestras áreas físicas. Quienes con
demaj!;ogia hablan de reforma auténtica sabemos que no buscan el
beneficio del universitario y el del
pueblo, y la prueba de ello lo representa su alianza con aquellos
que han querido siempre que la
máxima Casa de Estudios esté al
sen icio de ]a clase privilegiada v
que al universitario se le considere
como un aristócrata integrante de
una élite de la intelectualidad.
El camino de los universitarios
está trazado en la busca de la r eforma universitaria, ya que así podemos tener un contacto directo
con la realidad social, pues entendemos que esto permite participar
en la transformación de las estructuras; quienes utilizan el seno de
nuestra Casa para invitarnos a estar con el pueblo sin hacer nada
por él. lo entendemos de dos maneras, o se trata de aquel que honestamente busca reivindicación. o
son los mismos ~rupos que buscan
oponerse a la reforma y al cambio, sirviendo a los demás 1?;ru1>os
reaccionarios, hacendo uso. desde
luego, de expresiones de u~ radicalismo que en nada. compromete
pero sí produce beneficios personales.
Quienes ahora lanzan un nuevo
ataque a la universidad y hablan
de que para realizar la reforma •
se hace necesario la integración del
Consejo Universitario, son los mismos que cuando estuvieron en su
seno prefirieron acallar el derecho
de expresión, dándole vida a una
"Comisión de Honor v Justicia" con
el único propósito d~ desvirtuar la
lucha estudiantil, demostrando con
ello su demagógica posición en la
universidad.
Cada embestida de la que se ha
hecho víctima a la institución es una
prueba evidente de la realidad de
la amenaza que se pronunciara
cuando se nos dijo que tendríamos
una paz aparente , transitoria. Los
que sirven a estos intereses y enp;añan a los estudiantes tenemos el
deber de desenmascararlos.
La universidad es fuertemente
atacada debido a su importancia
eu las condiciones sociales presentes, , a que es un factor primordial
en el cambio social y el mejoramiento del pueblo; sabemos que la
linea que llevamos es por el beneficio de la comunidad ) la respuesta que hemos recibido por parle
del estudiantado representa para
nosotros la prueba evidente de ello;
por esta razón estamos <lispue:;tos
a continuar adelante a pesar de
toda oposición-" de todo i nterés y
de cualquier obstáculo.
24 y 25 del pasado
mes de marzo, tuvieron Jugar, en la ciudad de México.
varias r euniones conjuntas de las máximas autoridades encargadas de la
salud pública de la nación, a las que
asistieron el secretario de Salubridad
y Asistencia, doctor Jorge Jménez
Cantú; el subsecretario de Asistencia,
doctcr Carlos Campillo Sainz; el subsec1·etario de Salubridad, doctor Renaldo Guzmán Orozco; el subdirecto1·
general médico del !.M.S.S., doctor
Luis Castelazo .!\yala; el subdirector
general médico del ISSTE, doctor Andrés G. ¡Je Witt, y la Asociación Nacion.il de Escuelas de Medicina de Méxco. El doctor Ignacio Vela Hinojosa
asistió a este evento en calidad de di rector ele la Facultad dP. Medicina de
la U.A.N.L. Estuvieron también presentes en estos trabajos los doctores
Juan Alvarez Tostado, Juan Rodríguez
Argiiellcs y Juan Hernándcz Illescas,
jefes, respnclivarnerite, de enseñanza
de la S.S.A., del I.M.S.S. y del
I SSSTF..
Los días
..
En este evento médico nacional se
obtuvieron las siguientes conclusiones:
1 /Que el médico que actualmente
se está graduando no es el tipo d,?
médico que necesitan los mexicanos.
Se gradúa con un indice elevado de
conocimientos en enfermedades que
posiblemente nunca verá o verá muy
poco, durante la práctica de su profesión, y con muy escasos conocimient0s
en Jos padecimientos más comunes en
México y que representan la · causa
más frecuente de mortalidad en el país.
2/Que el médico que nece_si~an los
mexicanos debe tener un mm1mo de
conocimientos y habilidades adecuados
a la realidad de nuestra población gl:
neral. Debe tener profundos conoc1-
mientos en enfermedades infecciosas y
contagiosas; asimismo, tener una mentalidad eminentemente preventiva;
igualmente, poseer un enorme interés
en servir a sus semejantes y estar eo
un constante servicio social.
3/Que actualmente los estudiantes
de medicina hacen seis meses de servicio social antes de obtener el titulo
de médico y lo que se necesita es que
estén en servicio social desde su ingreso a la facultad y durante toda su
vida.
4/Que el número de estudiantes dinuevo ingreso a la facultad debe estar
a tono con el crecimiento demográfico.
5 /Qtte los objetivos de enseñanza y
aprendizaje deben resolverse con base
en un plan nacional de salud.
6/Que en la República te Chile ya
está en funciones un plan nacional de
salud, mientras que en nuestro país
aún no, a pesar de que hace 300 años
se hizo por primera vez el planteamiento en México, de la posibilidad
de llevarlo a cabo.
7 /Que se desea uniformar los planes
de estudio de todas las escuelas de
medicina del pais, sin lesionar, destle
Juego, la autonomía de cada universi dad.
8/Es el sentir de todos los directores que asistieron a esta reunión que
es necesaria la reforma académica.
9 / Las autoridades médicas federales
están en la mejor disposición de poner
al servicio de la docencia las instituciones que ellos dirigen.
El próximo mes de mayo habrá otra
reunión de la Asociación Nacional de
Facultades y Escuelas oe Medicina del
país; ésta será en Toluca, Estado de
México, y el doctor Ignacio Vela Hinojosa presentará una ponencia sobre
la reforma académica universitaria.
concurso del centro
de humanidades
El eentrO
de Estudios Humanisticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León
CONVOCA a su primer concur~o tle
investigación en l!-15 áre~ ~e Filo~ofía, Letras, Historia y Ciencias Soc~aJes qre habrá de efectuarse en la Ciudad d~ Monterrey, N. L.,_ el _día 12 de
abril de 1972, bajo las s1gu1entes bases:
DOS CATEGORIAS:
ESTUDIANTIL: Podrán concur~ar
los estudiantes nacionales o extr~nJer os inscritos en las preparatorias Q
en las diversas facul~ades o escuelas
de la Universidad Autonoma de Nuevo
León. Se admitirá únicamente un trabajo por cada estudiante.
MAGISTERIAL: Podrán concursar
todos los maestros de nacioi:ialid~d
mexicana o extranjeros con_ residencia
en el Estado de Nuevo Leon.
TEMAS:
e Area de Filosofia: "Ontología
del hombre" o "Filosofía de la
crisis".
e Area de Letras : "El mundo de
crisis en la Literatura Hispanoamericana ~el siglo veinte".
e Area de Historia: "La Revolución Mexicana en Nuevo León
(1910-1920)"
las brigadas
universitarias
COMPAñERO UNIVERSITARIO:
Debes servir a la sociedad,
porque es la sociedad la que
hace a la universidad.
¿Conoces las necesidades
del medio donde te desarro•
llas?
¿ Has aprendido en tu aula
a :-esolver la problemá tica
social?
La teoría sin la prá ctica no
es útil; igualmente, la práctica sin la teoría. ¡ COMPLE·
MENTALAS!
UNIVERSITARIO: ¿cumples
con esa sociedad, a la que
tanto le debemos y poco le
hemos dado?
Conoce la realidad de la
ge nte que te rodea . Así po•
drás encontrar tu vocación y
tu compromiso.
UNIVERSITARIO: ¿Te gustaría participar en la labor
social?
Odontología te invita.
Arquitectura te invita .
Enfermería te invita.
Trabajo Socia l te invita.
Agronomía te invita.
Medicina 'te invita.
Para mayor efectividad de
tu trabajo, organízate en tu
escue la o facultad .
Intégra te a ellas o lánza•
te independientemente.
La función de un estudiante es prepararse y servir a la
sociedad.
¡Tu potencialidad de información y formación hazla
e fectiva!
BRIGADAS DE ODONTOLO·
GIA DE LA U.A.N.L.
e
Area de Ciencias Sociales: ''Las
ciencias sociales ante los problemas de nuestro tiempo".
EXTENSION:
Para la CATEGORIA ESTUDIANTIL, los trabajos deberá n tener una
extensión mínima de 30 cuartillas, escritas a máquina y a doble espacio.
Para la categoría MAGISTERIAL,
los trabajos deberán tener una extensión minima de 50 cuartillas, escritas a máquina y a doble espacio.
PREMIOS:
•
CATEGORIA ESTUDIANTIL:
PRIMER LUGAR: $ 1,500.00
<UN MIL QUINIENTOS PESOS
00/100 M. N.) Y DIPLOMA).
SEGUNDO LUGAR: DIPLOMA.
•
CATEGORIA MAGISTERIAL:
PRIMER LUGAR: $ 2,500.00
(DOS MIL QUINIIENTOS PESOS 00/100 M. N.) Y DIPLOMA.
SEGUNDO LUGAR: DIPLOMA.
Los trabajos deberán ser enviados
al Centro de Estudios Humanísticos
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León (Ciudad Universitaria), antes del
día 12 de abril de 1972, fecha en q ue
que<lará cerrado el plazo de inscripción.
F6J..U) DJt.: LOS JURADOS:
Los jurados calificadores fallarán el
día 12 de julio de 1972.
El Centro de Estudios Humanísticos
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León adquirirá el derecho de publicar
los trabajos que resultaran premiados en primer lugar.
Consejo General del Centro de Estudios Bmnanístioos de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Monterrey, N. L., abril de 1972.
�plática con
un hombre de pro
ENTREVISTA CON EL ARQUITECTO JESUS !Al IER MART/1\EZ
ARGAIZ, DIRECTOR DE LA FACULTAD DE .ARQUITECTURA
" ... creo que los
problema s universitarios se de•
ben tratar esencialmente en
el ámbito universitario ..."
*i Muy bien! Allí estaremos ...
Nuevamente le pedirnos cliculpas
por molestarlo ...
-1\ o Lenga cuidado. . . Mañana
nos veremos ...
... . ......... . ... . ...........
Lunes 10 de abril. . . Ya estamos
en la Facultad de Arquitectura, el
fotógrafo y yo. . . Hay un gran bullicio estudiantil, en el vestíbulo,
aulas y corredores. . . En los muros,
grandes carteles alegran el ambiente. . . Tratan temas político-universitarios del momento. . . Algunos
son muy interesantes, por tratarse
de expresiones juveniles, ágiles y
picantes ...
Llegamos a la Dirección ... ;.Se
encuentra el arquitecto Martínez
Argáiz? ...
-Está en la Biblioteca. Tiene una
junla. . . Le diré que está usted
aquí ...
• ¡Muchas gracias!
-El director está muy ocupado. . . Dice que si lo espera o regresa después ...
*¡Bú;n! Regresaremos al mediodía . • •
... ..... .....................
*¿Es la casa del arquitecto Martín,ez Argáiz? (Llamamos por Le•
léfono).
-Sí, aquí es ...
*Perdone, ¿se en~uentra él?
-i. Quién habla?
*Es Martell, del periódico UNIVERSIDAD ...
Un momento... iJa,ier: Aquí
te hablan!
* ¿Arquitecto Martínez Argáiz?
Disculpe que lo moleste en domin•
go . . . Queremos entrevistarlo para
nuestra publicacwn . ..
-Eslo} a sus órdenes ...
*Queremos saber de su vi.aje a
la ciudad de México ... Y de l.a
marcha die la Facultad de Arquitectura . . . } de los trabajos que están rcali=ando sobre la función socüzl en varüzs facullades de la Universidcul 'Y de ...
-¡,Qué le parece si nos vemos
11.añana, en la Facultad?... Maiiana. lunes es el primer día de clases. tras los exámenes semestrales. . . Yo estaré desde temprana
hora ...
* ;.A qué h-0ra le parece más conveniente para vernos?
-Creo que nos podemos ver a
las onre de la mañana ...
A las doce -por fin- vemos al
arquitecto... ¿Cómo quiere que
lo entremstemos?
-¡Cómo usted quiera!
*Bueno ... Le haremos las pre,.
gwuas, y usted las contesta, ¿ sí?
Aquí va la primera:
¿Cuáles fueron las conclusiones a
que llegaron en este congrnso estudianta nacional? ¿Cómo dice que
fue el título de este congreso?
-Bueno. . . Empezaremos con lo
último: El tíL!!lo fue "Primera Reunión Nacional de Estudiantes de
Arquitectura", y fue convocada por
los alumnos de la Escuela Nacional
de Arquitectura, al través del Centro de Extensión y Promoción Académica de la E.l\.A., para tratar lo
relativo a la reforma de los planes
de estudio ...
*¿Quiénes asistieron rewese11ta11do a nuestra Facultcul de Arquitectura?
Asistieron como delegados oficiales: Judith Garza Fassio (ponente), Jesús María Quintanilla González y Reducindo Mendoza. . . Como
deley;ados observadores: Jaime Tejeda González, Isabel Cisneros Quiroga., Benito !barra Q_ávila y Raúl
Medellín. . . Y como invitados especiales el arquitecto Enrique W.
Westrur Neira y yo .••
*;.Cuál Jue la ¡>onenáa de Judith
Garza Fassio?
- Judith presentó un trabajo sobre el tema: "La integración del
arquitecto en el proceso de desarrollo del país", en el aspecto correspondiente a "Nuevos criterios
en la enseñanza de la arquitectura".
i\o se participó en los subtemas dos
y tres porque se tomó la decisión
de que mientras no se definiera \
aclarara lo relativo al primero er~
incongruente hacerlo. . . Esta po•
nencia es muy interesante (Le daré
una copia de la sintesis, por si desea publicarla) . . . Por lo que se
ve en este lrabajo, no imµorla tanto el sistema educativo, ni la metodología, ni el aspecto informalivo, sino el criterio formativo \ el
de autocrítica, como lo exnresó la
delegación de l\uevo Leó~ en su
p?nencia. . . Desde luego, Judith
d 1jo muchas cosas más de las que
vienen en la sinopsis... Fueron
cosas muy certeras y emotivas razón por la cual fue muy apl;udida . ••
*Y de las conclusiones, ¿qué nos
dice?
-Por tratarse de un congreso
estudiantil, -creo que sería más con·
,eniente que los alumnos participantes dijeran si sacaron o no conclusiones, ya ~e la ponencia misma presentada por la UANL hacía una reflexión al respecto . ..
Ahí se decía que no podía haber
nuevos criterios en la enseñanza
de la arquitectura mientras que
nosotros mismos no nos definiéramos como personas y realmente logremos un criterio, y poder así desarrollar no solamente una Tecep•
ción de la enseñanta, pues considero que la arquitectura es una cosa
que no se enseña, sino que se apreude )' que, como todo aprendizaje,
es un autoaprendizaje. . . Mientras
no sepamos evaluar -o sea no juzgar, sino comprender las situaciones- no podremos lo:i;rar nada ...
*¡M111y bren! Pero, ¿qué nos dice de las conclusiones?
- Por haber suscitado polémicas
esta ponencia de los estudiantes
nuevoleoneses, y por haberse aclarado por la delegación estudiantil
la imbricación de los congresos en
la búsqueda de soluciones -ya
que éstas deberían buscarse realmente en la confrontación de ideas
Y en olros sistemas académicos más
adecuados-. )' por haber asistido
} o como imitado, quiero hacer
conslar que ratifico la posición por
ellos dada, pue.s C'onsidero ilógico
" ... la tarea del profesiona l de la arquitectura no debe restringirse a crear espacios
habitables y cómodos para la gente, sino
que debe tomar en cuenta, además, las exigencias de la urbe y del
medio ambiente .. ."
qur se , otara ror ;•:;"Celos parriales de las ponencias. . . Creo que
sería mejor que se dieran a conoC"er est¡,s ponencia5 enlre el estudiantado nacional ) no sus conclu5ione.;;; mínimas. . . Creo. asimh,mo,
<JUl. los apo1 tes df' todas ]as ponencias son importantes, siempre y
f'uanclo ~ re:,pete la autonomía ele
cacla institución universitaria ...
Por ello. al no a, eptar la delegal'ión estudiantil de la UANL un
cliplom,1 ele constancia en la participación de esta reunión. considero
que fue congruente con la posición
mantenida durante el desarrollo del
congreso ...
*Arquitecto Martín,ez Argáiz,
díganfü: qué otras escuelas de
arquitectura participaron?
-Participaron la E.i\.A. (como
}ª dijimos), la E.scuela Mexicana
de Arquitectura ( de la Universidad
La Salle, de México) y las escuelas
de arquitectura de las universidades de Anáhua.c, de J>uebla, de JaIa,,a, de Chihuahua, de Baja California, de Coahuila, de Tampico,
así como el ITESO, y la l.;. de
Guadalajara, el ITESM y la Üni\ersidad Regiomonlana. . . Cabe
mencionr que los delegados de la
l,niversidad Iberoamericana se ,,resentaron como simples observadores, sin acreditarse, por considerar
que su posición ante los congresistas era similar a la expresada por
la Universidad Autónoma de uevo
León ...
*AhQra, ¿qué nos dice de las otras
ponencias?
- Realmenle, el contenido de muchas ponencias es mu} interesante ...
Contemplan diversas formas de organizar la secuencia de las escuelas
de arquitectura. . . Pero nosolros no
consideramos que sean nuevos enfoques de organización, ya que fueron
proposiriones de aspettos ya presentados en reuniones celebradas antes
de 19,0. . . Sin1plemente se describía lo que había ocurrido en su aplicación. así como nosotros lo hicimos
en aquellas reuniones.. . :\osotros
pt·nsamos que la reforma que debe
desarrolbrse en nueslro plan de estudios debe ser mucho más dinámica. rn que los cambios específicos
que hemos logrado , que podrían
C"onsiderarse como reformas. no son
\ iHnciado~ por l<>l: estudiantes ele
nuevo in~reso como tales, puesto
que no participaron de su e\olueión ...
*;,, os puede decir, enseguida,
qué otras actividades reaü=aron
mientras estuvieron en México?
-¡Si. cómo no'. \s:stimos a w1:.
reunión con un grupo de maeslros
de la Di,·isión de E.,tudios Supcrio-
rC"s de la E.N.A .. para una confrontación de ideas. planes , método~
ele estudio de la arquitectura ...
'.\ osotros deseamos continuar sosteniendo este tipo de reuniones. a
base de seminarios ) con fere:ieias,
Lal , como lo desarrollamos anteriormenle -con la partieipación
de los arquite::los Castillo Pevr y
González Lobo , quienes ya desarrollaron aquí un l'urso a nivel de
maestría ...
*Y, ¿qué más ... ?
- Denlro de las acfüidades de
cfta "Primera Reunión
acional
de Estudianles de Arquitectura"
estu, ieron programadas dos conferencias con el arquitecto japonés
kenso Tange -quien es también
doctor en ingeniería- , y la exposición Arquitectura 'Y urbanismo,
la cual fue inaugurada el lunes 3
del presenle~ c'u el Museo Universitano de Ciencias y Arte de la
CL. . . En esta exposición se presentan obras que le han dado merecida fama y gran prestigio internacional. entre las cuales señalaremos los Gimnasios nacionales para
la Olimpíada de Tokio, la Catedral
de ,, uestra Señora de Santa María,
de esa capital, v el Plan Maestro
para la EXPO 70, así como dibujos de sus principales instalaciones. . . lgual.menle, se exhiben pro}celos del arquitecto Tange, tales
como ]apón en el sil{lo X.'ti, Pro·
puesta con estudi.os socioeconómicos 'Y físicos para el Japón del futuro, diseño urbanístico para la zona de nuern desarrollo de Bolonia,
l talia, etcétera. . . El arquitecto
Kenso 1 ange -"que está eonsiclcrado como uno de los mejores urbanistas del mundo y cuyas obras
han revolucionado la arquitectura
moderna"- dijo. enlre olras cosas,
lo siguienle: "La La.rea del profesional de la arquitectura no debe
restringirse a crear espacios hahitab!es , cómodos para la genle, sino que debe lomar en cuenta. además. las e-...igentias de la urbe }
del medio ambiente·•. . . "Es necesario que el arquitecto modernó
re¿,Jice sus trabajos en colaboración
con profesionales de otras espet·ialidades. a fin de que sus obras sean
más completas, aumentando de esta manera su eficiencia y calidad ...
*;. Al¡:,una otra visita?
- Visitamos Lambién los Laboratorios de Estructuras de la E:'\A ...
Ahí el arquiteclo José Mirafuentes
nos explicó los diversos proyedos
que existen al respeclo ) posibilidades de intercambio ...
*;,Fue todo lo que realizaron en
México?
- o fue todo, ) a que asistin1os
al "Primer Seminario '.\acional sobre Construcción y Prefabricación
de Viviendas de Madera", que fue
organizado por la Cámara
acional de las Industrias Derivadas de
la Silvicultura (CNIDS) ...
*A ver, arquitecto, ;.tk qué se
trató en este Seminario?
-Como tratamos de hacer lo::;
1>lanes más acordes con la realidad,
y como pensamos que aclualmenlc
se maneja solamente el conce1>lo
de que Lenemos una industria de
la construcción, ) ésta no es sino
una serie de entidades aisladas, no5
interesan Lodas estas entidades, )
como denlro de las actividades del
Fondo acional de la ViYienda existe el propósito ele construir , ivirndas en el lapso de treinta años, consideramos que es posible que no
se cumpla solamente por las inclus·
trias espi>cializadas en fabricar concreto, acero. etcétera, sino que tenemos que buscar recursos en otras
industrias --<:01110 las derivadas ele
la sih icullura-. , como falta mu!'ha información al respecto. nos
interesó lo que ex1>Usieron ...
* ¿Qué clase de información?
- Se hicieron al11:unas mcnciom·s
sobre el riesgo del uso de la madera. . . '\ osotros -sobre este Lema- opinamol' que más que hablar de la sc~uridad que no da un
•·~uro" ~uro contra incendio.
por cjem1,lo , había que discutir
por qué una persona se siente in::-egura en las casas de madera. . . Dijimos que esta inse1?;uridacl no es
por la casa en sí, sino por las motivaciones que ésla le plantea. )a que
los 111oradorcs quieren salir de rse
tipo de casas. para vi, ir en una casa más "estable" --oe concreto. ladrillo o bloque- ... \quí fue nc('esario enfatizar que la madera es
uno de los materiales más nohles
y de más fácil tratamiento estético.
, que ~randes arquitectos co1110
Wright han me111·ion:ido lo anterior. . . Cn estas circunstancias. este material, dadas sus características. ~uirá usándose por las clases de recursos económicos bajos
aun sin Yalorarla en todas sus posibilidades ... Como el Fondo .:\a-
�" .. .a la masa la podemos detectar al ponernos
delante de una persona, ya que
masa es todo aquel que no se valora a
sí mismo ..."
cional de la Vivienda pretende solucionar el problema para las clases correspondientes a los "sujetos
de crédito", habría que buscar un
sistema que permita hacerlo para
cualquier grupo humano ... Por tales razones, a los asislentes a este
Seminario les hicimos esta exhortación -ya que la ma,yor parte eran
industriales de la madera-. . . Dijimos que ellos eran protagonistas
de la desconfianza, y desprestigio
de las casas de madera, pues no
confiaban en sus propios productos, ya que no viven ellos mismos
en casas de madera, por lo cual
se les pidió se cuestionaran al respecto. . . Estas palabras causaron
gran impacto ...
*¿Y qué relacwn6s lograron concertar?
- Nosotros logramos relacionarnos con arquitectos de Guadalajara,
y con el Instituto Nacional de Industrias Forestales (INIF), la Cámara Nacional de las Industrias Derivadas de la Silvicultura (CNIDS);
igualmente, con la Compañía Industrial de Bosques; también, con
la Compañía Penta-Cloro-Fenol, con
la OSMOSE, compañía de preservativos de la madera, de quienes
recibimos invitaciones para realizar
relcorridos a sus instalaciones ...
De esta última industria, es posible que nos manden por su cuenta un especialista chileno ...
*Por lo que nos dioe, arquitecto,
nos damos cuenta de que aprovecharon óptünamente su tiempo en
la Capital
Pero nosotros deseamos también preguntarle d,e otras
cosas, de cosas de I aquí, de la
UANL ... ;.Podria decirnos cómo
van los trabajos d6 proyección socuzl de afKunas facultades universitaruzs?
- Sobre estas cosas, pensamos
que es necesario trabaja¡- en un Ill·
vel interdisciplinario, como un
equipo de la UANL.. . Para lograr esto, hemos intentado detectar las condiciones esenciales, así
como delimitar y distribuir las funciones de las varias facµltades que
deseamos realizar una labor social. . . Hemos, al respecto, intercambiado ideas y experiencias, para complementamos. . . Creemos,
por consiguiente, que las personas
que se creen autosuficientes no
pueden trabajar en eqµipo ... Igualmente, sabemos que debemos tener una conducción democrática,
que atienda esencialmente a las
personas ...
*En términos generales, ¿en qué
han consistido esos trabajos d6
campo?
-Como ya dije, hemos tenido
reuniones previas de tipo interdisciplinario, con el objeto de desa·
rrollar la estructura., objetivo y misión del servicio social universitario. . . En base a esto, realizamos
una investigación sobre diversos
ejidos de Nuevo León. . . Se ha escogido el "Ejido El Diez", cercano
a, Linares, para desarrollar un plan
piloto en el que intervenga un gran
número de estudiantes J maestros
de Medicina, Enfermería, Odontología, Trabajo Social, Comercio,
Agronomía y Arquitectura ...
*¡Muy bien! Y, ¿qué han hecho
en el "Ejido El Diez"?
-Nos entrevistamos con las autoridades ejidales y con la maestra
rural, y ajustamos nuestros planes
para desarrollar en un largo tiempo un trabajo que sirva como experiencia para otros ejidos, para lo
cual llevamos una bitácora. . . Pensamos que los estudiantes de la
Preparatoria 4, de Linares, puedan
colaborar con nosotros, y, a la vez,
integrar un poco más sus inclinaciones vocacionales con la convivencia con nuestro equipo y con
los habitantes de la región. . . Se
tiene proyectado, también, hacer
una labor similar, próxinJamente,
en los ejidos cercanos a Monte
Morelos y Sabinas, lugares donde
la UANL tiene preparatorias ...
*;.No será pertinoente una re/orma a los planes de 6studio de estas preparatorias?
-¡Sí lo es! Porque, como el servicio social implica, más que todo,
una actitud vital, pensamos que es
necesaria una reforma a los planes
permitan que el alumno perciba los
problemas en su verdadera realidad. . . Esto, porque creemos que
la actividad universitaria no debe
estar solamente dentro de las aulas,
sino también fuera de ellas ...
*;.Tiene este equipo de s6rvicio
social algún proyeclo en particular?
- ¡Sí! Al tener este equipo algo
concreto que ofrecer, pensamos hacer una publicación, con el objeto
de interesar a estudiantes y maestros de todas las dependencias de
la UANL para que participen en
estos equipos, ya que sus pue!tas
están abiertas para todo aquel que
crea que puede dax algo. . . Otra
cosa más: como ya tenemos relaciones con la Universidad Iberoa-
mericana --con el arquitecto Guillermo Casas Pérez, director del
Departamento de Servicios y Promociones Sociales, a quien visitamos-- quedamos en intercambiar
experiencias y en la posibilidad de
que algunos maestros y estudiantes asistan a ciclos de pláticas y colaboren en estos trabajos inleruniversitarios ...
*Enseguida, arquitecto Martínez
Argáiz: ¿qué nos puede decir d-e
los problemas -ya superados, po,
ventura,-- que 6lltorpecieron un
poco la buena marcha de Arquitectura? M,e refiero, fundamentalmente,
al problema de los 17 profesor6~
cesados •..
-Yo quisiera solamente aclarar
que no han sido cesados, sino suspendidos, y que su situación se
evaluará --como ha sido solicitado- por la Dirección a mi cargo,
en la próxima reunión del Consejo
Universitario ...
*¿Por qué si los profesores suspendidos han publicado numerosas
notas en la prensa local, usted no
ha expresado nada hasta la Jecha?
-Porque creo que los problemas
universitarios se deben tratar esencialm.ente en el ámbito universitario. . . Si hay una provocación, no
es necesario siempre aceptarla ...
Además, los medios de comunicación pueden distorsionar, atrofiar,
entorpecer o imposibilitar el contenido de los comunicados, ya que
regularmente van dirigidos a una
masa informe ...
*Permítanos: ¿Qué entiend6 us•
ted por ~'masa in/orme"?
El hombre masa -como diría
Ortega y Gasset- está siempre
presente en el término de toda comunicación. . . Podríamos decir
que a la masa la podemos detectar
al ponernos delante de una persona, ya que mªsa es todo aquel que
no se valora a sí mismo, sino que
se siente como todo el mundo ...
Por eso yo insistiré en que la determinación que se realice en el
Consejo Universitario no sea. sobre una masa de 17 individuos,
sino que se determine en la 1;articipación de ellos como personas ...
*¡Magnífico! Ahora díganos:
;.cuáles serán los principales pro•
blemas a que S6 en/rentarán uste·
des ien Arquitectura, al reiniciarse
las •labores kctivas?
Uno de los principales problemas
es el de realmente lograr --como
diría Paul Valéry- hacer hombres
prontos para afrontar lo que no
han sido nunca ... Al vivir en un
mundo en continuo cambio, vemos
que es necesario lograr una forma•
PASA A LA PAGINA 14
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�UN IV ERSID AO AUTO NsOM
·A OE NUEVO LEO N
TESORERIA
•
ESTADO CONDENSADO DE INGRESOS Y EGRESOS POR EL MES DE DICIEMBRE DE 1971 Y ACUMULADO EN EL AAO
INGRESOS
SUBSIDIOS:
GOBIERNO FEDERAL . . . . . . . . . . . . . . . .
GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEON:
SUBSIDIO ORDINARIO . . . . . . . . . . . . . . . .
SUBSIDIO EXTRAORDINARIO . . . . . . . . . .
SUBSIDIO (SUELDOS CONVENIO SINDICAL) ..
APORTACIONES:
PATRIMONIO DE BENEFICIO UNIVERSITARIO
$
2'776,333.37
DEL ARO
$
SUELDOS:
PERSONAL DOCENTE . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . .
PERSONAL ADMINISTRATIVO . . . . . . . . . . . . . . . .
PERSONAL INTENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PERSONAL HOSPITAL UNIV. (CONVENIO SINDICAL)
GRATIFICACIONES DE FIN DE AAO . . . . . . . . . . . .
12'583,333.37
"
4'429,833.70
" 35'008,000.00 )/
2'240,000.00
" 17'459.288.67
" 1'625,000.00
6'500,000.00
$ U'071,167:07- -$-W550:622.M
$
$
39,390.19
$
9'161,972.50
"
743,350.00
GASTOS GENERALES:
CONSERV. Y MANT. DE EDIFICIOS . . . . . . . . . . . .
CONSERV. Y MANT. DE MUEBLES Y EQUIPOS DIV...
PAPELERIA Y ARTICULOS DE ESCRITORIO
MATERIALES PARA PRACTICAS ESCOLARES .'.· _-_· ..
AGUA, LUZ Y GAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CORREOS, TELEFONOS Y TELEGRAFOS
ARTICULOS DE ASEO Y LIMPIEZA
. . . . . ..
PENSIONES Y JUBILACIONES
.. .. .. .. ..
BECAS Y GASTOS DE VIAJES A ÉEéÁRios· . . . . . .
GASTOS DE TORNEOS y ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ARRENDAMIENTO DE MUEBLES E INMUEBLES ..
AYUDAS DIVERSAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
HONORARIOS A PROFESIONISTAS
PREVISION SOCIAL
.. .. .. .. ..
PREVISION SOCIAL ''BONOS'; . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PREVISION SOCIAL "UNIFORMES ·PERSONAL i..'DM.vá· · · . . . . . . . . . . . .
PREVISION SOCIAL "UNIFORMES PERSONAL INTENDENCIA" . . . . . .
GASTOS V ARIOS CAJA CHICA . . . . .
.. .. .. .. .. ..
GASTOS EN INVEST. CIENTIFICAS Y ECONOMICAS . . . . . . . . . .
COMIDAS PERSONAL
GRATIFICACIONES .. -_- ..·. -_-. -_-_ ·_-_ ._._ ._._ ._._ ._._ ·:. ·.: : : : : : : : : . . . . • .
MEDICINAS MAT. DE CURACION Y GASTOS HOSPITALIZACION . . . . . .
AYUDA ECONOMICA AL SINDICATO DE TRAB. DE LA U. A. N. L . ....
COPIAS FOTOSTATICAS Y GASTOS FOTOGRAFICOS
GASTOS EN CONGRESOS . . . . . . . . . . . . . . . .
GASTOS DE VIAJES DIVERSOS
GASTOS CAMPO EXPERIMENTAL .· _· .· _· : : : : : : : :
ANUNCIOS EN PERIODICOS Y RADIO . . . . . . . .
GASOLINA Y LUBRICANTES . . . . . . . . . . . . . . . . . .
AUTOS, CAMIONES URBANOS Y ACARREOS . . . . . .
INDEMNIZACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . .
GASTOS EN TRAM. ANTE SRIAS. Y DEP. GUBERNAMENTALES . . . . . .
ARREGLOS E INSTALACIONES DIVERSAS . . . .
CENTRO DE CALCULO . . . . . . . . . . . . . . . . . .
RENTA EQUIPO I. B. M. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DESPENSAS SUBSIDIADAS . . . . . . . . . . . . . . . .
GASTOS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
MATERIALES DIVERSOS PARA IMPRENTA
MATERIALES DIVERSOS PARA FOTOGRAFÍA. · ..· . .'.'
GASTOS DE REPRESENTACION .. . . . . . . . .
GASTOS POR AUDITORIA EXTERNA . . . . . . . . . . . .
DERECHOS X SERVICIOS DE EDUCACION:
CUOTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • . •
INSCRIPCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EXAMENES PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . .
EXAMENES EXTRAORDINARIOS
EXPEDICION DE CERTIFICADOS . . . . . . . . . . . .
REVALIDACION DE MATERIAS .. . . . . . . . . . .
EXPEDICION DE TITULOS . . . . . : .. : .. : . ·:. ·.-. ·.·.
EXPEDICION DE CREDENCIALES
CUOTAS ATRASADAS
......... .
EXAMENES DE REGUL.AfÚZACÍOÑ. . . . . . . . . . .
CARTA DE PASANTES . . . . . . . . . _' ·. .' : .. : • ·:. ·:.
COPIAS FOTOSTATICAS
DIPLOMAS .. .. .. .. . : .. ·.. .'.' .'.' .' .' .' .' .' .' .' .' .' .'
EXAMENES CUARTA OPORTUNIDAD
INCORPORACION DE ESCUELAS . . . ·... ·.. . ·.. _- .· .' .'
.,$
24,750.00
2,270.00
"
22,750.00
75.00
....
20,020.00
3,340.00
6,075.00
13,920.00
"
-.-
$
INGRESOS X RECmm EN 19'10:
PATRONATO UNIVERSITARIO ..
12,710.00
3,920.00
540.00
270.00
370.00
60.00
Ul~070.00
APORTACION GOBIERNO ESTATAL:
PARA PAGO FINANCIAMIENTO PASIVO 31-XII-69
PARTIDAS DIVERSAS:
INGRESOS X RECUPERACION DE CUENTAS:
PRESTAMOSDIVERSOS
A EMPLEADOS
DEUDORES
.. .. .. .. .. .. .. ..
REEMBOLSO CASA CHICA. ·. .' · . .' . . ." .. : .. ·.. .'.' : :
OTROS INGRESOS:
SUELDOS NO DEVENGADOS
EXAMEN DE ADMISION
............. .
VARIOS
. . . . . . . . . . .. . . . .
ARRENDAMIENTO. CAFETERIÁs . . . . . . . . . . . .
INTERESES FINANCIEROS
.. .. .. .. ..
IMPTO. SOBRE PROD. DE TRABA.fo : ·. : : : : : : ..
INGRESOS POR FINANCIACION:
PRESTAMOS BANCARIOS
PRESTAMOS BANCARIOS '(FiÑAN.. PASIVO . 31~xiI~9)
PRESTAMOS DEPENDENCIAS . . . . . . . . . . . . . . . .
SUMAN INGRESOS PROPIOS:
EXISTENCIAS AL INICIAR EL PERIODO . . . .
320,000.00
..
$
,,
$-
$
$
-.-
$
$
1,000.00
"..
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"
-.-
.,
$ - - -5,158.30$ ll'507,395.37
" 3'321,279.27
$
"
274,070.00
189,455.00
222,625.00
71,610.00
233,830.00
201,115.00
883,048.80
35,625.00
16,480.00
6,562.00
5,930.00
430.00
29,230.00
12'075,333.30
500,000.00
2'880.000.00 2.
69,939.05
3,320.83
7,000.00
69,024.31
2,260.00
22,389.20
11,650.00
31,913.09
51.60
33.30
750.00
3,375.00
..
,,
DICIEMBRE
E G R E S O S
ACUMULADO
DICmMBRE
-.-
265,000.00
20'000,000.00
300,000.00
20'782,548.08
$ 107;827,893.61
505,086.42
•
INVERSIONES:
MUEBLES Y ENSERES DE OFICINA ..
EQUIPO DE OFICINA . . . . . . . . . . . . . .
MUEBLES Y ENSERES ESCOLARES . . . . . . . . . . . .
EQUIPO DE TALLERES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
MUEBLES Y ENSERES DE LABORATORIO . . . .
EQUIPO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . .
EQUIPO DE CLINICAS . . . . . . . . . . . . . . . .
MUEBLES Y EQUIPOS DIVERSOS . . . . . . . . . . . .
HERRAMIENTAS . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . • .
EQUIPO DE IMPRENTA . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EQUIPO DE BIBLIOTECAS . . . . . . . . . . . . . . . .
LIBROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . • . • . .
EQUIPO DE TRANSPORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
INSTRUMENTOS MUSICALES . . . . . . . . . . . . . . . .
MATERIAL AUDIOVISUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EQUIPO DEPORTIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CALLES Y ESTACIONAMIENTOS . . . . . . . . . . . . . .
EQUIPOS DE RADIO Y SONIDO . . . . . . . .
PAGO FINANCIACION PASIVO AL 31-XII- 69:
PRESTAMO BANCARIO E INTERESES . . . .
...... ....................
PARTIDAS DIVERSAS:
CUENTAS POR COBRAR:
PRESTAMOS A EMPLEADOS . . . . . . . . . . . . . . . .
DEUDORES DIVERSOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •
PRESTAMOS A DEPENDENCIAS UNIVERSITARIAS . .
FONDO CAJA CHICA . . . . . . . .
POR FINANCIACION:
PRESTAMO BANCARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PRESTAMO DEPENDENCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PRESTAMO BANCARIO (FINAN. PASIVO AL 31- XII-69)
PASIVO AL 31-XII-69:
CUENTAS POR PAGAR . . . .
PASIVO AL 31-XlI-T0:
CUENTAS POR PAGAR . . . . . . . . . . . . . . . .
DOCUMENTOS POR PAGAR . . . . . . . . . . . . .. . . . .
DEVOLUCION INGRESOS X SERVICIOS DE EDUCACION:
CUOTAS.. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ..
. ... ••
sunlAN LOS INGRESOS PROPIOS y
NOTAS: 1/
2/
LAS EXISTENCIAS INICIALES:
$
14'828,674.64
$ 108'332,980.03
El Gobierno Estatal pagó directamente a la Comisión Federal de Electricidad $ 986,832.80.
Igualmente, en esta partida, el Gobie mo Estatal pagó directamente a la Financiera Industrial, S. A., la caatidad de: $ 435,556.00
Ene ro 71
$ 115,556.00
Abril 7l
" 320,000.00
SUMAN EGRESOS PROPIOS :
EXISTENCIAS AL FINALIZAR EL PERIODO
.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
SUMAN LOS EGRESOS PROPIOS Y LAS EXISTENCUS FINALES . . . .
ACUMULADO
DELA:&O
41'292,807.63
19'450,255.32
$
4'773,602.51
$
917,201.00
$
2'648,407.11:__~$--,=2'=648='-:,4::::0:::7.=ll
" 10'093,996.07
"
69'082,273.57
$
$
$
"
5'000,618.04
1'910,340.95
534,629.97
$
$
14,161.43
12,526.60
2,935.30
20,415.26
1,682.30
1,863.35
2,211.14
148,616.27
5,600.00
15,477.80
4,450.00
43,613.00
$
"
..
124,480.05
65,468.25
860,290.42
123,8.57.80
82,558.90
63,950.00
176,279.50
13,500.00
466,225.79
l'lll,199.05
367,374.00
67,409.40
20,458.06
500,000.00
83,418.10
12,423.99
2'692,290.20
629,999.92
55,702.70
40,920.30
141,525.05
36,536.19
130,148.32
21,359.75
22,102.03
62,562.50
27,370.64
1'177,767.07
87,474.65
309,018.28
296,562.76
-.-
"
274,750.50
140,323.20
464,322.03
165,056.70
14,440.15
94,965.06
510,027.15
173,874.00
61,826.00
1,497.96
500,000.00
4,945.17
-.-
876,309.48
319,166.66
2,890.95
30,150.00
18,449.60
15,777.04
330.00
2,538.60
3,704.15
- .-
5,700.44
818,498.86
34,369.10
15,148.70
,,
389,197.76
$
615.75
7,500.00
62,775.00
3'834,612.12
$
57,117.42
15,567.95
56,166.60
134,284.00
11'581,459.98
$
54,483.50
$
77,148.40
9,090.00
34,200.00
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"
-.-
178,416.78
105,874.00
143.40
- .-
3,791.45
303,318.50
9,450.00
-.-
91,891.20
-.-
$ -- 790,658.83-$
320,000.00
$
700.00
(977,767.12)
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25,000.00
4,000.00
12,404.90
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2'880,000.00
$
"
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-.-
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-.-
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17,840.00
91,785.00
142,400.00
11,557.29
11,400.00
573,463.99
35,000.00
135,585.80
7,547.21
22,119.09
6,573.50
14,458.95
413,140.50
11,350.00
9,705.00
107,443.05
15,000.00
"
28,441.48
270,193.67
38,186.66
13,000.00
265,000.00
300,000.00
20'000,000.00
3,276.71
1'365,8í8.54
8,957.00
78,695.00
$ 22'371,629.06
l 4'109,039.90
$ 107'613,345.29
719,634.74
719,634.74
_
_ _ _ __ _ _$.....,;.;....=~;;.;.;
108'332,980.03
$ 14'828,6i4.64
$
$
Monterrey, N. L., a 6 de marzo de 1972
ESTA INFORMACION FUE DADA A CONOCER A LOS SEÑORES DIRECTORES, CONSEJEROS MAESTROS Y CONSEJEROS ALUMNOS, EN MARZO DE 1972.
(930,227.12)
�UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
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DEPENDENCIA
Facultad de Agronomía
Facultad de Arquitectura
Faculatd de Arquitectura ( proyecto especial)
Facultad de Ciencias Físico•N°~emáticas
Facultad de Ciencias Químicas
Facuitad de Comercio y Administración
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Facultad de F.conomía
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Ingeniería Civil
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Medicina y Laboratoristas Clínicos
Facultad de Odontología
Aulas Nuevas de Medicina
Area de Ingeniera y Ciencias
Facultad de Ciencias Biológicas
Facultad de Enfermería
Facultad de Trabajo Social
Escuela de Música
Escuela Pablo Livas
Escuela Alvaro Obregón
Preparatoria No. 1
Preparatoria No. 2
Preparatoria No. 3
Preparatoria No. 4
Preparatoria No. 5
Preparatoria No. 6
Preparatoria No 7
Preparatoria No. 8
Preparatoria No. 9
Consejo Universitario
Rectoría
Secretaría General
Departamento Jurídico
Comisión de Hacienda
Tesorería General
Contraloría
Auditoría
Junta ele Gobierno
Departamento Escolar v Archivo
Denartamento de Títulos
Direcrión General ele Personal
Departamento de Orientación Vocacional
Departamento Mérlit-o
Departamento de Educación Audiovisual
Departamento de Construcción y Mantenimiento
Coordinación Militar
Djrección de Planeación Universitaria
Proyecto del Instituto de Ciencias de la Salud
Programas de Reforma Universitar1a
D.epartamento ele Ornato v Forestación
Departamento ele Sistemas " Procesamiento de Datos
Mantenimiento de equipos especiales
Dírc¡-<'ión General de Deportes
D.E.U. (2-14 a 2-17)
Talleres
Taller de Artes Plásticas
Taller de Teatro
Taller de Música
Servicios administrativos
Imprenta Universitaria
Aula Magna
Librerías
Libro Alquilado
Administración de teatros
Bri_gadas Culturales
Difusión Cultural
Instituto de Investigaciones Científicas
Instituto de Estudios Humanísticos
Centro de Estudios Avanzados
Pro~amas de investigación para el medio rural
Programas de extensión en el medio rural
Servicios generales
Pensiones y iubilaciones
Luz de la U.A.N.L.
Bonos mensuales
Uniformes
Subsidios
Rentas
Biblioteca Alfonso Reyes
Orquesta Sinfónica
Sindicato
Bonos anuales
Despensas
Hospital Universitario
Bonos mensuales
Alberca Universitaria
SUB-TOTAL:
Reserva de expansión, marzo-72
Reserva de expansión, sept.-72
Pasivo al 31-XIl-69, financiado
por el Gobierno del Estado.
Pasirn al 31-XIl-71
TOTAL:
PROYBCTO DE PRESUPUESTOS DE EGRESOS PARA EL EJEllCICIO DE 1972
TOTAL
SUELDOS
GRATIFICACION
1 ;837 ,500.00
1 ;648,800.00
68,700.00
3;091,700.00
2;906,400.00
121,100.00
125,000.00
120,000.00
5,000.00
1 ;688,000.00
1 ;574,400.00
65,600.00
4;047,000.00
3 ;816.000.00
159,000.00
2 ;525,000.00
2 ;366,400.00
98,600.00
1 ;560,100.00
1 ;459,200.00
60,800.00
1 ;753,000.00
1 ;636,800.00
68,200.00
1 ;547,500.00
1 ;456,800.00
60,700.00
3;050,000.00
2;899,200.00
120,800.00
8;247·,000.00
7 ;848,000.00
327,000.00
8;972,800.00
8;383,200.00
349,300.00
3 ;289,500.00
3; 088,800.00
128,700.00
732,500.00
511,200.00
21,300.00
600,000.00
547,200.00
22,800.00
1; 723,000.00
1 ;608,000.00
67,000.00
1 ;188,000.00
1 ;094,400.00
45,600.00
443,500.00
391,200.00
16,300.00
439,000.00
369,600.00
15,400.00
1 ;272,000.00
1 ;209,600.00
50,400.00
3 ;350,500.00
3; 170,400.00
132,100.00
5; 160,500.00
4;908,000.00
204,500.00
2 ;692,500.00
2;556,000.00
106,500.00
1 ;559,000.00
1 ;473,600.00
61,400.00
544,500.00
511,200.00
21,300.00
242,000.00
220,800.00
9,200.00
399,500.00
372,000.00
15,500.00
2;722,500.00
2;584,800.00
107,700.00
1 ;466,000.00
1 ;372,800.00
57,200.00
1 ;459,000.00
1 ;377,600.00
57,400.00
607,600.00
417,3Qi.OO
151,dOO
32,500.00
467,400.00
856,900.00
550,100.00
24,000.00
1 ;003,200.00
368,800.00
551,000.00
609,500.00
3;200,000.00
377,700.00
3;877,500.00
35,000.00
453,600.00
50,000.00
2S-7;500.00 !
100,000.00
2;030,000.00
302,500.00
1; 153,500.00
1 ;085,000.00
414,000.00
12,000.00
12,000.00
48,000.00
101,500.00
118,500.00
140,000.00
582,700.00
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32,000.00
1 ;500,000.00
1 ;000,000.00
2;846,800.00
1; 195,200.00
1 ;000,000.00
548,000.00
500,000.00
400,000.00
140,000.00
346,000.00
412,800.00
420,000.00
450,000.00
500,000.00
15;438,000.00
312,000.00
151,000.00
114;944,700.00
2;000,000.00
2 ;000,000.00
3 ;500,000.00
3;074,100.00
125; 518,800.00
276,000.00
285,600.00
122,400.00
11,500.00
11,900.0
5,100.00
352,800.00
715,200.00
350,400.00
14,700.00
29,800.00
14,600.00
804,000.00
204.000.00
508.800.00
573,600.00
1; 164,000.00
88,800.00
1 ;879,200.00
33,600.00
276,000.00
33,500.00
8,500.00
21,200.00
23,900.00
48,500.00
3,700.00
78,300.00
1,400.00
11,500.00 .,..
199,200.00
8,300.00
460,800.00
156,000.00
439,200.00
1;041,600.00
19,200.00
6,500.00
18,300.00
43,400.00,
374,400.00
15,600.00
74,000.00
3,100.00
79,200.00
3,300.00
180,000.00
7,500.00
19,200.00
800.00
GASTOS
80,000.00
64,200.00
48,000.00
72,000.00
60,000.00
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48,000.00
30,000.00
30,000.00
72,000.00
140,300.00
72,000.00
100,000.00
30,000.00
48,000.00
48,000.00
36,000.00
24,000.00
12,000.00
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100,000.00
100,000.00
30,000.00
48,000.00
48,000.00
30,000.00
24,000.00
12,000.00
12.000.00
12,000.00
30,000.00
36,000.00
24,000.00
320,100.00
119,800.00
23,900.00
20.500.00
99,900.00
81,900.00
185,100.00
12,000.00
165,700.00
156.300.00
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85,200.00
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50,000.00
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30,000.00
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200,000.00
1 ;200.000.00
30,000.00
450,000.00
500,000.00
14;820,100.00
312,000.00
139,200.00
92;110,900.00
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y niñas
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12,000.00
12,000.00
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612,000.00
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tres semestres
f política Y
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15,600.00
200,000.00
140,000.00
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22,800.00
420,000.00
200,000.00
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,le 1968
joblema
69 y periódico
617,900.00
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3;742,100.00
3;7_42,100.00
l'Jémicamc ntc
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3;074,100.00
21 ;807,800.00
1970
l:lel evangelio
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500,000.00
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374,400.00
Z l\lJLLER,
~JEDAD
r ~ECTURA
utonomía en
3 ;858,000.00
~eccionarios
semestre
universidad
l'io se incluye la repercuswn de los aumentos que
se concedan en el convenio sindical de 1972, ni el
impacto de los aumentos al salario mínimo.
ón.
ALERE FLAMMAM VERITATIS,
Monterrey, N. L., diciembre 20 de 1971,
LA CO~ISION DE HACIENDA
�la gente de
la universidad
iníciase la construcción de
la preparatoria del
•
poniente
VIENE DE LA PRIMERA PAGINA
investigación-, una vez que se señalaron los criterios para la selección
de las áreas más adecuadas para la
construcción de preparatorias, se eligieron dos donde el rendimiento que
se deriva de la construcción sería el
óptimo, por los beneficios directos e
indirectos que se originan.
Una de estas áreas se localizó en la
"Colonia Mitras-Norte" -precisamente ,ionde de está construyendo actualmente la Escuela Preparatoria del Poniente-, lugar donde se circunscriben
51 colonias, nueve escuelas secundarias públicas y seis particulares.
Transpone urbano
Otro aspecto -no menos importante- que se tomó en cuenta para la
edificación de esta nueva preparatoria
es el relativo al traslado de la población escolar a ese Jugar, razón por la
cual se estudiaron las diferentes rutas
de transporte urbano, encontrándose
que actualmente existen cinco lineas
de autobuses, como son la 57, 31, 10
35 y 37.
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33
PARTES INTEGRANTES:
La Escuela Preparatoria del Poniente constará de lo siguiente:
o 10 aulas para 46 alumnos cada
una, con estrado para el maestro;
• Una biblioteca, con capacidad para 50 alumnos y acervo abierto;
• Dos laboratorios polivalentes, con
posibilidades de usarse p~a físi~,
química y biología (estos laborator10s
cuentan con almacén para instrumental y con una capacidad para 100
alumnos cada uno);
• Una sala de maestros, con capacidad para 25 personas y servicios sanitarios;
• Un salón deportivo, con regaderas, servicios sanitarios, vestidores Y
almacén para utilería;
eLocales para la dirección, secretaria y administración, con servicios sanitarios para los empleados;
• Locales para servicios sanitarios,
para hombres y mujeres, y vestíbulo
de acceso ;
• Superficie libre para instalaciones deportivas, de 9,100.00 metros
cuadrados, y
• Una área de jardines Y estacionamiento, con 2,247.00 metros cuadrados de superficie.
El programa de trabajo se desarrollará en cuatro meses, a par tir de la
fecha de iniciación, o sea que estará
terminado para julio del presente año.
divulgación
científica
00
,¡:.~C/lN)
• Está emplazada en la "Colonia
Mitras Norte", sobre un terreno de
92.50 x 145.00 metros, con una área ele
13,412.50 metros cuadrados, en la manzana formada por las calles de Tuxtla,
Ixtapa, Ciudad del Maíz y Ciudad Limói..
• Tiene una superficie cubierta total de 2,065.40 metros cuadrados, en
dos plantas, y Z70.00 metros cuadrados
de banquetas.
• El edificio contará con estructura de concreto, losas aligeradas Y acabados exteriores e interiores de ladrillo rojo, aparentemente emboquillado.
de combustible es un
dispositivo electroquímico que se parece, en cierto modo,
a un acumulador. Permite la reacción
entre dos substancias mediante un
proceso electroquímico para proporcionar corriente eléctrica. Sin embargo, a diferencia del acumulador, !as
substancias que reaccionan son aportadas continuamente al lugar de reacción y los productos de ésta son eliminados constantemente. En presencia de un electrolito apropiado, el dispositivo actúa mientras haya surrúnistro de combustible. Se parece así más
a un motor que a un acumulador,
puesto que no se gasta y puede renovarse rápidamente el combustible.
El ejemplo más sencillo de pila de
combustible es la basada en hidrógeno
y oxigeno. Si se electroliza agua haciendo pasar una corriente continua
entre dos electrodos inertes se descompone en hidrógeno y oxigeno. Corno se trata de un proceso reversible,
el oxigeno puede combinarse con el
hidrógeno sobre dos electrodos para
producir agua y corriente continua;
las moléculas de lúdrógeno aportadas
a un e lectrodo tienden a ionizarse y
liberan electrones. Los iones hidrógeno se disuelven en el electrolito.
El oxígeno se lleva al otro electrodo
donde se combina con agua del electrolito y electrones del electrodo para
formar iones hidroxilo, que inmediatamente se neutralizan con los hidrogeniones del electrolito. Se alcanza
rápidamente un estado de equilibrio
donde el exceso de electrones en el
electrodo del hidrógeno produce una
carga negativa, y la falta de electrones en el electroclo del oxígeno for·ma una carga positiva. El proceso 5e
detiene aqui con una diferencia de
potencial de casi IV entre los electro-dos.
Si se unen los dos electrodos por
medio de un conductor, pasa una corriente, permitiendo que siga la reacción. El lúdrógeno y el oxígeno se consumen de modo uniforme para producir agua, mientras la corriente de
electrones del circuito exterior puede
efectuar trabajo útil. Sólo se consumen los reactantes mientras se extrae
corriente, por lo que no se necesita
regular el caudal de entrada de los
gases (de ENDEAVOUR, número 103,
de enero de 1969).
JOSE CARLOS GONZALEZ MILLER,
PRESIDENTE DE LA SOCIEDAD
DE ALU1\1NOS DE ARQUITECTURA
. . .ace pto participar con jóvenes
de va.lores libres . . .
aparecí . . . 1947
nací eñ monterrey
parte de una familia pequeña
pasé cuatro años de juguetes
mis primeros estudios en un kinder
de vaqueros y disgustos
en la ceremonia final
el primer año con niños y niñas
una granja
en el patio atrás y una bandera
en la dirección
desde segundo de primaria en el
regiomontano
me inicio en la educación tradicional
la disciplina contra las escapadas al
obispado
a los nueve años pintura en la alameda
a los once en artes plásticas
después una secundaria donde se
redondean
los dogmas y se aprecian más
las medallas de fin de curso
y el uniforme de gala para desfiles
alumno regular de buena puntualidacl
la bandera en una vitrina en la
dirección
química fué una clase necia en tercer
año
la preparatoria en el tecnológico
estudio
<le la civilización occidental
muchas materias necias por ser bases
ele muchas carreras
a los 16 años dibujo publicitario
decisión esperada por la carrera
de arquitectura
en el tec los primeros tres semestres
con educación técnica apolítica y
asocial
continúo la carrera
en la universidad autónoma de nuevo
león
revalidan mi caso académicamente
especial
ambiente de comunicación esturliantil
acepto participar con jóvenes
de valores libres
eventos culturales politicos y sociaje:;
desde el
movimiento estudiantil ,le 1968
exposición móvil del problema
del movimiento de 1969 y periódico
mural nube 4
participando en el diseño de la
propaganda
de l. e. para monterrey 1970
aparecen reJevaciones del evangelio
modifican contexto social
vicepresidente en el periodo 70-71
acciones de no-violencia
en el movimiento de autonomía en
1971
cambios en métodos eleccionarios
Planilla zeta
hoy estudio el noveno semestre
de arquitectura en la universidad
autónoma de nuevo león.
�•
divulgación
científica
Oa-r:tepcc, M orelos, del 14 al 17 d,e febrero.
congreso nacional de
pasantes para la reforma
del servicio social
to de la misma es fwidamental cousiderar:
1/La historia natural de la enfermedad. con sus diversas fases y
acciones a desarrollar.
Estas son las ponencias presen·
todas por !tres facultades
de la Universidad
Autónoma de Nuevo l eón, las cuales demuestran el interés que
ponen los estudiante s
y pasantes universitarios para resolver una
de las funciones capitales de la
universidad de nuestros días:
la función social universitaria.
2/Una investigación previa de
recursos y necesidades, determinando priorid_ad para el desarrollo de
las acciones.
3/La integración de equipos multidisciplinarios que colaboren en
forma activa y constante para la
resolución de problemas de saluQ
que. por su magnitud, trascendencia y vulnerabilidad, puedan ser
controladas.
Reconocemos que nuestras actividades de servicio social han estado muy lejos de cumplir con su
verdadero cometido. Los factores
son diversos Y múltiples, por lo
cual es necesario reafirmar el criterio y conciencia de responsabilidad humanística.
Al explorar los diversos fartores
que impiden la buena marcha del
servicio social sugerimos:
Faculiad de Enfermería
"ELEMENTOS PARA LOGRAR
LA ESTRUC T U R A C ION DEL
SERVJC/O SOCIAL l'\TEGRAL"/
Ponentes: pasantes Aarón Pérez
Luna r illargarila Magallanes Z. r
iestzuliantes .María clel Carmen fuárt:z, Armando Vázque:;; y Adriar1a
lvone J011as.
A ctualmente
e1
sern•·10
social se ha
realizado en fornw. individual y
sin previa investiJ?;ación de las ne·
cesiclades de !'alud existentes en la
comunidad. Dando por resultado
el mayor número y la mejor ca•
Jidad de atención médica y para•
médica. se proporciona en el área
urbana. olvidando la relativa desprotección de atención médica en
el área rural y la urgente necesidad
de resolver su problemática de sa•
lud.
Para efectuar una adecuada planeación de salud y el mantenimien-
Facul.tad ,le A{{ronornía
"PROYECCIO\' DEL SERVIC/ú
SOCIAL INTEGRAL A LAS ZONAS RURALES/ Ponentes: Jo~
luis Monternayor González, Luis
Roberto Quiroga Chapa r Víctor Miguel Rodrígwez Garza.
de las universidades es forEl fI.Il mar
profesionistas para incrementar el desarrollo de la comunidad, organizando y formando la investigación científica; trabajando
coordinadamente con las otras instituciones pertinentes, para que su ac•
ción redunde en mayores beneficios
para el área atendida; creando la
mentalidad favorable al cambio de
las estructuras que impiden el desa•
rrollo; estudiando el fenómeno del
subdesarrollo, analizándolo. ideando
y formulando soluciones.
Lograr al máximo el aprovc
chamiento de los recursos naturale
y la introducción de otros. mediante
estudios previos que aseguren el establecimiento de éstos y así contar con
fuentes de producción al{ropecuaria
que integren activamente las zonas
rurales a la 1>roducció11 nacional.
a) Efectuar una reestructuración
en el sistema ele enseñanza que ga•
rantice un cambio en la mentalidad
del estudiante, despertando en él
un sentido de dar y servir a su comunidad.
Establecer contacto directo, por
medio del servicio social. entre la
gente con cultura, y la que adolece
de ella, para lograr integrar la co•
munidad rural mexicana al desarrollo
social, económico r político del país.
b) Que las universidades estatales dirijan el servicio social de los
pasantes de las diversas escuelas
v facultades al través de una dirección coordinadora.
Es necesario que el estudiaale dé
sus servicios eon el propósito de que
esté inmerso en la problemática de
la sociedad rural v pueda. en un determinado momento. estar capacitado para resolverla. De esla manera
se formará una conciencia madura
y una convicción de que sus serví•
cios son necesarios en beaeficio de
la colectividad.
c) El establecimiento de centros
¡>ilotos para realizar el servicio social en el medio rural, determinan•
do lu~ares estratégicos según sus
necesidades.
d) Que la participación de los
pasantes sea al través de planes.
por medio de equipos multidisciplinarios.
e) Que los gobiernos de los es•
lados sean los encargados de proveer el financiamiento para su realización.
f) Que exista continuidad en las
acciones, y que los equipos trabajen bajo asesoría y supervisión directa de docentes en cada área
profesional.
Es imprescindible la formación
de centros de investigación, experi•
mentación y divulgación del servicio social, en los cuales se estudie el
aprovechamiento óptimo de los recur·
sos naturales y las condiciones tanto
sociales como económicas de sus
áreas de iníl~encia, mediante estudios agrneconómicos, para conocer
las necesidades mediatas e inmediatas v programar debidamente fas
soluciones a las mismas.
Estos centros estarán subordina•
dos a un consejo técnico. el cual ten·
drá sede en la universidad clel esta·
13
o
o
<:
( f)
vacuna
contra la hepatitis
DeSde
do. Dicho consejo técn ico se encargará de aprobar y/o auspiciar los programas de servicio social que se realizarán dentro de cada centro.
Para ubicar estratégica;:;;_ente esos
centros, se hará un estudio previo
de cada estado, para determinar las
diferentes zonas, de acuerdo con
las condiciones ecológicas, técnicas.
sociales y económicas que prevalezcan en cada uno de ellos.
Facultad de Trabajo Social
"ELEMENTOS PARA LOGRAR LA
ESTRUCTURACION DEL SERVICIO SOCIAL INTEGRAL"/Ponen tes: Gl-Oria Vázqu,ez Carda, Juan
Ramón González Alvarez, Juan Sandoval Trujillo r José Ma. Palos de
lci Torre.
El serv1·c1·0
social de pasantes universitarios
hasta ahora ha resultado inoperante
quizá por la falta de conciencia de
solidaridad social de los propios directivos de las instituciones educativas. Tan sólo se ha buscado cubrir
las apariencias del cumplimiento de
esa obligación. La educación misma,
en todos sus niveles, no ha conducido al desarrollo y fomento del espíritu de solidaridad social; por sistema, la educación, en la actualidad,
persigue el lucro personal.
Aunque ardua, es urgente una
tarea de convencimiento social para
el cambio de estructuras actuales por
otras que fomenten el espíritu de
solidaridad social y de conciencia
colectiva.
La universidad estudia los problemas del hombre de espaldas al
pueblo, por lo que, cuando se dirige
a éste, no se hace entender. La universidad ignora el lenguaje que habla el pueblo, por lo que ha penna•
necido aislada. Toda cultura, para
que pueda preciarse de tal, debe te-
ner arraigo en el pueblo. Toda cultura pierde su razón de ser cuando
se aleja del pueblo. Nuestra universidad, así aislada, sólo ha enseñado
a unos pocos mexicanos a explotar
al resto de los compatriotas.
Un servicio social nuevo debe evitar el paternalismo que generalmente se ha institucionado en México.
Debe sensibilizar, primero, a la comunidad. Debe abatir la barrera del
semianalfabetismo, para poder llegar a prestar dicho servicio. El palerndismo por parte de la univer•
sirlad en el servicio social no hace
otra r-osa que :.-:ñadir enajenación
ai enajenamiento humano. político,
económico y cultural que ya padece el pueblo mexicano.
·Dacio que se persigue un servicio social integral, se debe tener
en cuenta que dicha integración,
muy necesaria, indispensable, sólo
se puede dar si previamente hay en
el oueblo suficiente instrucción secun.daria y preparatoria que en•
lace al pueblo con la universidad.
Por ello, quizá, el servicio social
integral deba impartir dicha enseñ.mza, a la , ez que realiza labores
sociales propias de la especialidad
académica de los miembres componentes de equipos <le pasantes
integrados para prestar servicio
social integral. El servicio así en•
tendido evitará que se utilice a individuos y comunidades como conejillos de indias so pretexto de
prestar un servicio.
La coordinación del servicio social deberá ser tal, en lo sucesivo,
que integre todos los elementos de
que disponga la universidad para
ese fin; que preserve la autonomía
universitaria; que se auxilie de
medios oficiales que, hasta ahora,
cuando se encaminan al servicio
social, o son malversados, o son mal
aplicados, o se inutilizan por ex•
ceso de burocratismo.
UN IV ERSIOAO
publicación quincenal de la
universidad autónoma de nuevo león.
• e-laborada por /.a secci,ón de editorial del d.e.u./o/icinas en el qui11to
piso de /.a torre reeloral/teléfono 53-85-93/ciudad universitarüi/monterrey, n. l./rnéxico.
• impresa en el taller universitario de imprenta/matamoros y garibaUi, sótano/teléfono 42-6244.
• franquicia postal por acuerdo presi.dencial dfl 8 de mayo de 1955,
publicado en el di.ario oficial el 11 de julio del mismo aíw.
•
número 3, cuarta época, del 15 de abril de 1972.
1967 las inlcnsas investi-
gaciones biomédicas permitieron establecer un cuadro de 1a
hepalitis producida por virus. Por un
lado se tiene la hepatitis tipo A, que
tiene un período de incubación muy
corto y que puede contagiarse por la
vía digestiva; es este virus A el responsable de las hepatitis de carácter
epidémico. Por el otro, se sabe <le la
hepatitis tipo B, que incuba en un
tiempo muy largo, lo que ocasiona que
sea dificil determinar la forma de su
contagio aunque generalmente se le
asocia con la inoculación. Desde esa
fecha mucho se ha avanza.do en entender hs causas de la hepatitis B
sobre todo gracias a un descubrimiento anterior, en 1964, cel Dr. Blumberg,
de Filadelfia, EEUU. Este investigador,
al hacer un estudio que no estaba directamente conectado con la hepatitis,
descubrió en uno ce sus pacientes bajo observación un antígeno - formado
aparentemente por una proteína envuelta en lípidos- 11.\ que llamó Australia, por ser nativo de ese país el
paciente en cuestión. En 1967 se logró
establecer que hay una estrecha relación entre el antígeno Au y la hepatitis viral. La importancia del descubrimiento surge del hecho que el antígeno Au es precipitable e identificable. Así, fue posible encontrar que
el tal antígeno nunca apa,recía en enfermos de hepatitis epidemiológica, ,Jel
tipo A. Por otra parte el antígeno Au
aparece regularmente en toxicómanos Y
en personas que, por su profesión o
escasa salud, pasan o han pasado buena parte de su tiempo en clínicas Y
hospitales. Igualmente aparece el. antígeno Au entre leprosos que viven
en comunidad en lugares apartados Y
en un gran porcentaje de individuos
que perteece,, a sociedades donde, como en el caso del nalivo australiano,
se practica el tatuaje y otros tipos de
incisiones en la piel.
Estos descubrimientos han hecho
cambiar la tesis tradicional acerca de
la forma de contagio de la hepatitis
B. Como se ha encontrado que el antígeno Au puede transmitirse oralmente, y tal vez también por contacto
sexual, ya se conside.a ;;eriamente que
esos pueden ser medios de contagio.
Además, el mismo hecho de que el
antígeno es identificable puede llevar
a mejorar las medidas de profilaxis,
por ejemplo, escogiendo los métodos
de preparación de la gammaglobulina
-tan usada como medio inmunológic<>- de forma que se elimine por
completo el tan menti:clo antígeno.
Más optimisticamente, puede ya pensarse en la posibilidad de crear una
vacuna contra la hepa.Ulis B, como en
efecto afirma haberlo hecho el Dr. J.
L. Krugman, de Nueva York, EE.UU.
(de naturaleza, imágen~s de la ciencia, de julio de 1971/vol. 1, No. 3).
~
-z
:>~
�VIENE DE LA PAGINA 6
14 yaciónq ueadecuada
de los estudiantes,
lo adquirido en la universidad se desvaloriza rápidamente • . •
Por ello surge como problema básico la necesidad dramática de la
formación permanente, que es lo
que ya hacen algunas instituciones
en general, bajo el nombre de
"recyclaje profesional" ...
*A ver, a ver, ¿qué es eso de
" recyclaje proJesional''?
-El "recyclaje" para el univer•
sitario o capacitación con vistas
. a su permanente actualización implica que adquiera una cultura general. . . En nuestro mundo estamos instalados en la provisoriedad;
los escenarios cambian acelerada.mente; un plan de estudios, una
teoría o una técnica pueden quedar rápidamente fuera de época,
aunque hayan servido cn otra ocasión. . . Por eso, los muchos años
de experiencia sólo pueden ser un
medio por el que se pretende callar a los que desean introducir inovaciones. . . Con frecuencia, los
veinte o veinticinco años de experiencia que algunos proclaman
simplemente son uno o dos de ex:
periencia y veinte de hacer lo mismo, de repetir, de ser dependiente,
de lo que en otro tiempo tuvo sianificado y eficacia. . . Quiero e~fatizar que no afirmo que la experiencia no sirva, sino q ue el hábito
de pensar que todavía permanece
apoyado en lo retr ospectivo debe
ser reemplazado por una actitud
prospectiva que nos haga percibir
a lo lejos y a lo ancho . ..
*Por favor, explú¡wenos esto último ..•
-Esto último, "ver a, lo lejos",
es contemplar a dónde vamos; y
"ver a lo ancho" es estar consciente de las interdependencias existentes ••• Esto nos haría cambiar en
el orden de las cosas, es decir, pasar de una actitud estática a una
concepción más dinámica .. .
*¿ A/,guna cosa más, para terminar?
-Como se está hablando de problemas académicos, quisiera recordar, una vez más, a Paul Valéry,
quien dijo que el verdadero fin de
fa educación es lai vida del hombre después de los estudios. . . Las
cuestiones de restricciones académicas y administrativas, lejos de
ser UJJa meta, son un control ...
Dudamos de que sean las mejores
µara una formación permanente,
ya que ésta implica ir al encuentro
con el universo, o sea la misión de
la, universidad .. .
* ¿Es todo?
-Sí, creo que es todo, por aho-
ra •.•
*j Bien!
j Muchas gracias, arquitecto Martínez Argáiz! Sus palabras revelan QU6 es usted un hombre de pro, que usted es un verda•
dero universitario .. ./ DAVID MARTELL MENDEZ.
sección
de libros
" . . . como se está hablando de problemas académicos,
quisiera recordar, una vez más, a
Poul Valéry, quien dijo que el verdadero
fin de la educación es la vida cfel hombre después
de los estudios . .."
tres poemas
de
víctor valera mora
EL SER Y LA CO\CIENCIA
V
Instante en que el ingeniero Héctor Ulises Leal
Flores, rector de la UANL, decloroba inaugurado el " Curso
de tratamiento de residuos líquidos" , el
kines 1O del presente, en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería Civil. Este curso
tuvo una duración de quince días y fue ofrecido por la
Oficina Sanitaria Panamericana, al
través del :ingeniero Edmundo lzurieta, consuhor de esta institución,
contando con la organización de nuestra Facultad
de lngeniel'Ía Civil. De izquierda a derecha:
un representante del presidente _municipal; el ingeniero
Mario García Ordaz, director de la
F.I.C.; el rector; un representante de la Secretaría de Trabajo y
e1 ingeniero lzurieta, su$tentante 'del curSo.
.,
reun1on nacional sobre
la difusión cultural
al
del actual mes de
el 27 abril, se celebrará en
D
Toluca la Cuarta Reunión de Consulta
29
y Segunda Asamblea General del Consejo Nacional de Difusión Cultural,
siendo las instituciones patrocinadoras en esta ocasión la Universidad
Autónoma del Estado de México y la
Dirección de Turismo del Gobierno de
esa entidad federativa.
TEMARIO
El temario que se desarrollar á en
este importante evento es el siguiente:
1/La extensión cultural como interacción de las aistituciones de cultura y la sociedad,
2/Participación de los jóvenes en la
extensión cultural,
3/La difusión y extensión cultural
como factores de integración nacional
y latinoamericana.
PONENCIAS Y
D ELEGADOS
En esta reunión del Consejo Nacional de Difusión Cultural -a cuyo
frente se encuentra como director ejecutivo el doctor Leopoldo Zea- los
ponentes oficiales designados por la
directiva de este organismo harán la
introducción al tema para que, con la
participación de los delegados de las
universidadei¡ mexicanas e insttuciones de educación superior del país,
se realice el debate y poder llegar así
a las conclusiones y recomendaciones
pertinentes.
Por la UANL asistirá el licenciado
Horacio Salaz.ar Ortiz, coordinador de
la Escuela de Verano, y tres delegados
más.
Pregunté a los filósofos qué es el ser
\' los filósofos respondieron con evasivas
pregunté a los padres de la iglesia
v los padres respondieron de igual manera
pero con un rictus de amargura en la boca
Después hablando con un hombre
buscado vivo o muerto por la policía
me dijo Soy
Somos la posibilidad del porvenir
HASTA CUANDO
Hasta cuándo seguir gritando a esta gente
Que el rey y la reina yacen bajo tierra
Hasta cuándo seguir gritando que no cedo en hipoteca m1s sueños
V.asta cuándo seguir gritando que soy incorregible
Hasta cuándo seguir gritando que no reniego de mis actos
Hasta cuándo seguir gritando que nada de lo que no tengo
está en venta ni quiero que ningún imbécil corte la soga
Hasta cuándo S(\,"llir gritando que cumplo mis deberes en la tormenta
Hasta cuándo seguir gritando que no exijo futuro
Hasta cuándo seguir gritando a esta gente que me son despreciables
Hasta cuándo SCl!,Uir gritando que estoy
con los q ue no tienen razón porque la tienen a mares llenos
Hasta cuándo seguir gritando que jamás abandonaré mi capa de insurgente
Hasta cuándo si desde siempre mis cartas están sobre la mesa
OFICIO PURO
Cómo camina una mujer que recién ha hecho el amor
En qué piensa una mujer que recién ha hecho el amor
Cómo ve el rostro de los demás y los demás como ven el rostro de ella
De qué color es la piel de una mujer que recién ha hecho el amor
De qué modo se sienta una mujer que recién ha hecho el amor
Saludará a sus amistades
Pensará que en otros países está nevando
Encenderá y consumirá un cigarrillo
Desnuda en el baño dará vuelta
a la llave del agua fría o del agua caliente
Dará vuelta a las dos a la vez
Cómo se arrodilla una mujer que recién ha hecho el amor
Soñará que la felicidad es un viaje por barco
Regresará a la niñez o más allá de la niñez
Cruzará ríos montañas llanuras noches domésticas
Dormirá con el sol sobre los ojos
Amanecerá triste alegre vertiJ1;inosa
Bello cuerpo de mujer
que no fue dócil ni amable ni sabio
¡odien!
¡hártense
de poesía!
• VALERA MORA, VICTOR, AMANECI DE BALA, Editorial CaBimas,
Colección Literatum, Mérida Venezuela, 197L
experiencias que nos da !a
L
aS U.A.N.L. han ido hoy un poco
más allá,
darnos la oportunidad
al
de
convivir con gente de otras universidades de América Latina, y sentir los
ideales y esfuerzos comunes que nos
unen cada día más para convertir
América en una. la América libre que
todos deseamos; Y, asi, recordar las
amistades y Vivencias imborrables que
nos alimentan para seguir en busca
de un mundo justo.
De nuestros hermanos venezolanos
encontramos en la Universidad del
Zulia, en Maracaibo, dos magníficas
personas: el director de cultura, César
David Rincón, todo un mexicano en
Venezuela o todo un venezolano en
México, y la señora Carmen Simona
Matute, gran señora quien hizo llegar
a mis manos Amanecer de bala, un libro de poesía de Victor Valera Mora.
En las primeras páginas de nuestro
libro nos encontramos con un llamado
de Valera Mora, en el que nos dice:
;ODIEN! ¡HARTENSE DE POESIA!
Con esa forma agresiva, tan ¡¡_ersona, se muestra dentro del género ::e
los poetas combativos y rompe con la
idea preconcebida del poeta, como
a~uel soñad<1r sobre las nubes y viVlendo un mundo fantástico, para situarnos en el sentido real de la vida
por medio de su poesía.
Su P;<>esía, libre, de temática variable Y llena de vivencias, nos abre una
ventana mágica para encontrar su
camino poético, en una metáfora distorsionada, de idea clara, conocimiento
real y combativo, formas de expresión que identifican los pensamientos
jóvenes/ERICK ESTRADA B ELI,}lANN, marzo de 1972.
�16varia
~
expresión
8
¡1 ~
deberes de la inteligencia/ universidad cubana / parto revolucionario /
tomas rectorales / ferrocarrileros ...
1~
~
• Cuando la inteligencia ha servido lealmente la verdad, sin una inconsecuencia, sin una cobardía, ¿ha cumplido por eso con todos los deberes?
La vida que la rodea y que la impregna. ;.no tendrá exigencias q ue ella pueda
silenciar? Ignorarlas o desdeñarlas, ;.no será desconocer su verdadero destino, mútilando a sabiendas lo mejor de su espíritu? ;.Somos seres únicamente
de comprensión y reflexión teórica? J1mto al pensador que fundamenta sus
conceptos en la frialdad y en la crílica. ;.no ,ive otro ser de voluntad y de
acción práctica capaz de inclinarse cordialmente sobre el drama humano y
compartir sus inquietudes y sus dolores,'ANIBAL POXCE. maestro argentino.
e
*
En Cuba la universidad ha eambia<lo radicalmente de estructura )
de sentido. Hoy no es un recinto concreto para que se puedan instruir ahí los
miembros de la clase dominante en una condición elicitaria. por encima de
las grandes masas, sino. por el contrario. la universidad se ha volcado hacia
el trabajo de creru·ión y de fundación socialista: todos los integrantes, profesores, estudiantes, trabajadores manuales. administrati,·os. etcétera. están
participando activamente en las faenas de la construcción socialista. Es una
universidad abierta 1 /OSE A VTO'V/0 PORTUO.\ DO, cxembajador de Cuba
en Wéxico y vice11residente de la U11iim l\acional de Escritores 1 Artistas ele
Cuba 'Y ele lt, Sociedad Cubana-Jfexica11a de Relaciones CulJural~s.
PORTUONDO
e
e
RICO GALAN
•
\o es fál'il que el hombre entienda la J'l'aliclad fuera del estrecho
ámbito que le rodea. Se tiende a intcrprl"lar t'I n 11nd1, e,t<'rior hacie111lo
µ;eneraliza.ciones ilóp;icas de la particularidad que se , i, e. Por ello all-(unos
estudiantes actúan entendiendo sólo el reducido espacio de su medio natural: las aulas. la uni\'crsid?d. A eso se dehc - ¡>irnso \ o- . <1ur un pt:11ueño
grupo de e~tudiantcs ha) a tomado la redoría en señal de ¡H·otc5la porque
Pablo ·c;onzále1. Casano,a [ue a J¡,.pón con el presidente Echc,erría. Para
e:.los n·uchachos disidentes del sistema es obli¡¡;atorio que todos actúen eomo
ellos en su cfo;crepancia. ) '-Ólo como 1•llos. De no aetuar así. d rector es
enemip;o de los estudiantes. En Monterre). después de la cspectal'ular reapa•
rióún de los "halcones" en el artero at¡i.que a los ferrocarrileros <le la <;cc•l'ión 19. en donclc fueron muertas tres personas. un jO\en e:-tucliante. un
ferro('arrilero ele la ,-C(·ción 19 y un trabajador llevado por Villanucva Molina eon otros más del Distrito federal. en su intento de dar ,,parÍl'nl'ia 1k•
conflicto interµ;remial a la acción dt· los "halconc,;". al~unos esttulianl<'-. de
\uern León. en ,ez de ac-om¡>aiiar al pueblo , al redor Hédor Llises Leal
rn el ('()ftejo fúnehre que lle, ó a la :;.cpullura al jO\ en múrtir. 1kdclicron
l'Íeduar un acto dP ¡,rotei-ta, seµ;ím t•llos, más raclical: lonwr la nTlorÍa 1lc
la Uni\ersi<lad de \ucrn León , c-ondenar al rector. ;,Por qué? Se<~uramentc
no le satisíacieron sus dCt·larac·iones solidarizándo~ l'Oll los forr.warrileros
a:i;redidos \ honrando al estudiante caído. Fueron "tibias"', habrán dicho/
l/EBERTO CA:iTILLO, profesor de In UNAM.
*
Marx. 1·rn11paraha la n•, olución con un parto el de una nue, a sociedad- y añadía que el papel de los revolucionarios era ali,iar los dolores del
parto. Es difídl encontrar una ima~en más clara de las funciones de una
dirección. Y, sin embargo, abundan en d \téxico del momento quienes desconoc·en o han ohidado esa \~rclad <'lemental. Si tiene,; una metralleta <·ntrc
las mru1os
si el parlo es diíícil. dolo1oso ) sanµ;rieulo-. entonces eres un
rernlucionario: si. por el contrario, huS<·as los eaminos naturales de la
lul'ha de masa~ , procuras que r~t~ sufran lo menos posihle. <·ntom·e; en·s
un simple reformista. Se trata. ciertamente. de una concepción típica de la
pequ<'ña burii;uesía.. que de repente se ha encontrado en el aire v sin pers•
pl'<-·li, a. l\las no por eso deja de tener ade¡>tos. , precisamente los 1¡uc más
p;ritan, aunque no sean los que más hacen/ VICTOR RICO CALAN, perio-
dista capitalino.
*
ULISES LEAL
• Estamos presenciando los cambios de una so<'iedad conflicti, a que
necesariamente requiere de una e\ oloción más dinámica, sin c1ue ello interrumpa las tareas y responsabilidades que a cada quien corresponden dentro o fuera de su función académica. . . En la universidad se busca el diúloio permanente entre la.s autoridades ,· el estudiantado, con el ¡>ropósito
de plantear alternativas en la solución a los problemas que la aquejan ...
Al estudiante unhersita.rio le preocu¡>a el ¡>roblema de la reforma unhersitaria. del pase automático }' las perspeetivas de realizar una prof~ión que
contribuya a transformar la sociedad. . . En el caso de la muerte del estudiante 1\atividad de Jesús Leal García, afirmamos que ha eaído un uni, ersitario conciente de su labor social. y ésta tiene una :i;ran validez cuando
se lucha por el bienestar y la justicia/ RECTOR ULISES LEAL FLORES,
rector de la UANL.
�
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Title
A name given to the resource
Universidad
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1972
Época
Época del la revista
Cuarta
Número
Número de la revista
3
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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A name given to the resource
Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1972, Cuarta Época, No 3, Abril 15
Creator
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Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/04/1972
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016758
Source
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Spatial Coverage
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Monterrey, N.L., (México)
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Caminamos
Desempleo
Economía
Eduardo Echeverría Alvarez
Luis E. Todd
Universidad
-
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474d2f2c3cb42154d2e0b7bd760a24a4
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Text
Por: Ign.acw Vela Hinojosa
ROMEI'EO, cuenta la Mitología Griega, cometió el delito de robarse el fuego y su condena fué encadenarlo y colocarlo en lo alto de
la montaña para que los buitres lo devoraran. Volaban las aves de rapiña rondando a Prometeo y dándole picotazos arrancándole pedazos de carne de su
cuerpo, él seguía defendiendo su actitud "Yo no me
robé el fuego, lo tomé porque me pertenecía, si no
me perteneciera, los Dioses hubieran impedido que
me lo llevara".
P
Hace algunos años viajaba en mi auto acompañado de mi esposa, cuando, en medio de la noche
y en plena carretera, una llanta se bajó repentinamente y estuve a punto de tener un accidente. Conduje el coche fuera del asfalto y me puse a instalar
el neumático de refacción. Mientras lo hacía, varios
automóviles que pasaron, por poco y chocan con el
mio lo cual representó un gran riesgo, por fin el
problema se resolvió y pude continuar mi camino.
Cuando empecé a manejar, me dice mi esposa indignada, porqué tiene uno que padecer estas cosas,
casi estuvimos a punto de perder la vida en el accidente y durante la instalación de la refacción, yo
El Departamento Escolar
y
le contesté, sólo hay una forma de que este tipo de
accidente jamás nos vuelva a suceder: Renunciando
a tener automóvil. Me imagino, añadí, que los que
carecen de esos vehículos, jamás tienen este tipo de
accidente, es la misma razón por la que a mi nunca
me han robado dinero, porque nunca he tenido, y
si me hubieran robado diría corno Prometeo: No me
lo robaron, me lo quitaron porque no me pertenecía, si me perteneciera, Dios hubiera impedido que
me lo quitaran, ya que el Señor del cielo no va a
permitir que le quiten a quien no tiene.
Visité varias viviendas allá en las colonias proletarias, investigando cuántos miembros de cada familia estaban a dieta para reducir de peso, me encontré que todos estaban a dieta, pero involuntaria,
encontrándose flacos y deseosos de tornar algún alimento, sin embargo en las familias acomodadas de
las otras colonias de Monterrey, siempre hay uno o
más miembros a dieta voluntaria para reducir de
peso, eso se debe a que en el pasado han comido
más de la cuenta, si siguen la dieta de las colonias
proletarias, jamás tendrán problema de obesidad,
es qije el alimento que Dios ha dado para todos,
se lo comen sólo unos cuantos.
de Archivo iniciará el sábado 12 del actual la inscripción
correspondiente a los cursos semestrales de Febrer.o a Julio de este año, con el registro
de los alumnos de la Escuela "Pablo Livas". El lunes, se entregarán las órdenes de pago
a los alumnos de reingreso de las Facultades de Comercio, Derecho
para que se inscriban los días 17, 18
y
y
Trabajo Social,
19 del actual. En el curso de la próxima se-
mana se hará la inscripción en el resto de escuelas y facultades de la UANL.
�''El que pierde la mañana, pierde
también la iarde y el que pierde
la juventud, pierde su vida".
GNACIO Vela Hinojosa, respetable sefior director: El optimismo que irradia su colaboración ~ __periodismo local y a
la prensa univel'!,jtatia .es una variante del entusiá~~ ¡mtusiasmo
metafísi-c;.0¡, ún~ fuente de admiración del4;>t. Jj~yé. Entusiasmo
es por etimo~ por semántica
el hecho ·de
poseido por Dios,
y el entusi.a$mo de Ud. álcanza la
categoría de sublime. Es claro que
cuando nuestra generación universitaria posee ejemplares paradigmáticos como Ud. vale la pena
creer en el futuro de la humanidad,
en el futuro brillante de la humanidad de las nuevas generaciones.
I
set
"El maestro es muy raza" es un
juicio categórico. Yo diría "¡qué
bueno que así sea!" No, no, de
ninguna manera critico la postura de mi comentado: sólo busco
ver el asunto desde el otro lado
de la acerca. Ojalá los "su,per-sabios" habidos y por haber y muy
particularmente los maestros de la
escuela de medicina se bajen de
su pedestal y sin perder una gora
de su sabiduría y sin perder su
dignidad se conviertan en eso:
"maestro muy raza".
"El maestro es muy raza" es válido, progresista y positivo este
mandamiento del pueblo estudiantil; es válido cuando el maestro
"vale", cuando el maestro es un
valor.
"El maestro es muy raza" no es
válido, no es progresista, cuando
el maestro no lleva el minimo de
los requisitos indispensables para
lograr una minima influencia en la
p r o y e c c i ó n paradigmática del
alumnado. De otra manera, el
maestro sin vocación es malo al
frente de un cuartel de jóvenes estudiantes militarizados y lo es también cuando sin responsabilidad
ninguna provoca el desenfreno de
la abulia y la mala educación.
Es importanter crear una alta
2
estima del hombre sabio. Pero el
sabio recibe la atención y la consideración de los esclavos de la
Academia de Platón. El sabio y el
santo basan su conducta en la
consideración pública y es necesario bajar a los dos del cielo a la
tierra, pues queremos sabios terrestres, queremos santos coterráneos.
Necesitamos crear fuentes de información pedagógica más cerca
del sistema audiovisual, m e n o s
academismo bibliográfico, menos
divulgación libresca, más conocimientos prácticos con la validez
de la praxis estructuralista.
Necesitamos crear una nueva
conciencia magisterial y una más
eficiente proyección en el alma de
las nuevas generaciones.
Comen•
tar1os
Las proyecciones de nuestra personalidad deben ser sobre la base
de la vocación.
Maestros con vocación, con espiritu de sacrificio,
con capacidad
1
de apóstoles, con doble alma de sabios y redentores, con ilustración,
que no tomen su cátedra como simple medio de vida, que salgan al
campo y a la calle, que encuentren
el apoyo de las bases estudiantiles
y populares y con ese apoyo se
sientan "muy raza" pero muy lúcidas. Los ojos del que sabe son
electrizantes. Su gran amor a la
sabiduría los convertirá en hombres de verdad. Llevarán en sus
manos la antorcha del saber y la
humanidad se iluminará como un
estadio olímpico.
.. ,
f¡
de todos los niveles sean así, cuando sus padres han sido así, buscan
en la política el medio personal.
Quisiera recordar con todo cariño al Dr. Guillermo Cerda, dilecto amigo que por los años del 40,
platicando con el filósofo José
Gaos, refugiado español, recibía de
éste el siguiente pensamiento: "Seguramente sus alumnos, Doctor,
aprenderán poco, pero usted llegará a ser muy buen maestro. Lo felicito por su determinación de incorporarse a la cátedra en Filosofia y Letras". Con este razonamiento de José Gaos queremos establecer las siguientes ideas fundamentales:
"Pero los otros maestros, los
que fuman y les ofrecen cigarros
I/"El maestro raza" debe ser toa los estudiantes, los que van y todo
un hombre. El que convierte la
man bebidas alcohólicas junto con
plaza,
la, calle y todo lugar en cenlos estudiantes, los que van a los
tro
académico,
como lo hizo Sóburdeles con los jóvenes, los que
crates.
no son muy exigentes con la asistencia, los que no les ponen mucho
II/"El maestro raza" debe ser
que estudien, los que les dan el pa- el que no sacrifica impunemente
se en los exámenes aunque no se- al alumno con exámenes que ni él
pan nada, de esos maestros los es- mismo puede resolver. Hay maestudiantes dicen:
tros que son "super sabios", que
asesinan al estudiante y lo frus"El maestro es muy raza"
tran. Hay maestros ignorantes que
Es claro que este concepto de usan los "toros" sólo para intimi"raza" en su parte cuantitativa co- dar al alumno y no logramos nada
rresponde a los bajos fondos, al bueno.
bajo mundo; y en su parte cualiIII/"El maestro raza" es el buen
tativa corresponde a la clase lumpadre
de familia, que considera su
pen-proletario, más bajo que el
primordial
obligación orientar a
proletariado. La verdad es ·que ia
sus
alumnos
como si fueran sus
educación pr opia de nuestra clase
hijos,
y
no
toma
su cargo como
media no da sino por excepción
maestros de la perversidad. Sin simple medio de vida.
embargo, los políticos profesionaIV/"Maestro raza" es maestro
les, los hombres que buscan la co- líder, como Sócrates o Lombardo.
modidad a la sombra del presupuesto, los burócratas empederni•
V/"El maestro és muy raza"
dos que trabajan guardias imagi- ¡sí!, cuando se identifica con los
narias de 72 horas sin asistir a cla- maestros, los estudiantes, los obreses nunca1 los maestros hijos de ros y los campesinos y toma el camaestros burócratas, son produc- mino de la redención del mundo.
tos de la herencia social y biológi- Nada más y nada menos. Esta es
ca. Es natural, que los maestros la cuestión./E.G.G.
NO PONDERADO.-Porque so- clonar sus valiosos conocimientos
mos lo suficientemente conscientes en las aulas vespertinas en la Fay responsables de nuestra elección cultad y en el Hospital Universitapersonal para acudir a depositar rio.
el voto de acuerdo con nuestras
Debemos reconsiderar q u e la
convicciones. Debemos desde aho- mayor parte de nosotros somos
ra resolver los .problemas por no- gente del pueblo, que no podemos
sotros mismos, considerando que ni debemos de pagar una cuota
en nuestra profesión, los que nos demasiado elevada en universidahemos decidido a elegir, la respon- des particulares, por lo que tensamlidad es persmuil y no pondera- dríamos que trabajar horas extras
da. Con la persona electa en esta o, de lo contrario, acabar con el
forma, tendremos un compromiso raquitico ingreso de nuestros paque cumplir: trabajar todos en con- dres. La UANL siempre deberá de
junto para que no solamente nos ser universal, más aun para los
pongamos a exigir y después que- que la necesitan y no recurrir a
N el pasado mes de enero, darnos de brazos cruzados.
una escuela que debería de· existir
los alumnos de las aulas
Juntos y en forma razonable solamente para la gente rica, que
anexas de la Facultad de pensar que las necesidades aumen- se nos proporcionen los conociMedicina, con el único deseo de tan y por lo tanto ver el derecho mientos necesarios, no que se haga
terminar con el conflicto iniciado que también tienen otros que vie- negocio con nuestros padres.
desde el mes de noviembre, lo que nen después de nosotros, buscar la
Recientemente, en un informe
ha traído como consecuencia divi- solución para distribuir y aprove- proporcionado por las personas que
sión entre los alumnos y entre los char lo que tenemos y recibir a los actualmente practican una audimaestros, así como también pérdir que como nosotros tienen los mis- toría en el H.U. y que salió publir
da de tiempo en la labor docente mos deseos de estudiar. Tengamos cado en la prensa, se encontró que
y asistencial, solicitó y solicita al presente la obligación en nuestro en el último año, el Hospital reDr. Ignacio Vela Hinojosa y al Dr. trabajo y exigir que los maestros portó a la Tesorería de la UniverMarco Antonio Ugartechea, se so- la cumplan. Nadie en nuestra fa- sidad $ 4.600,000.00 de "cuentas
metan a un referéndum, para que cultad es indispensable. Estare- incobrables", y que los auditores
por medio de una votación univer- mos siempre con los que quieran demostraron que sí se cobraron,
sal,, directa y secreta, (¡NO PON- trabajar y el que no lo haga, maes- aunque en una forma bastante irreDERADA!), en la que interven- tro o alumno, se dará cuenta que gular, por lo que no fue posible
dríamos todos los maestros y alum- a nadie se le obliga a permanecer contabilizarse y por dicha razón se
nos, podríamos elegir en esta for- en un puesto que debería ocupar reportaron "incobrables". Los misma DEMOCRATICA al director la persona dispuesta a enseñar o a mos auditores han publicado que
definitivo y elegido por todos. Así aprender.
es tan irregular la situación conterminariamos con los problemas
table
del Hospital, que ningún deEn una escuela que está planeaque a todos nos afectan, como tam- da para 5000 alumnos ... algo está partamento puede contabilizarse en
bién con la inestabilidad política pasando ... Si sólo se acepta a me- la situación que actúalmente se enque a nada bueno nos conduce.
nos de la cuarta parte, debemos de cuentra.
VOTO UNIVERSAL.-Para que solucionar dicho problema.
Yo en lo personal pienso que el
todos nosotros podamos sentirnos
Hospital
Universitario ha sufrido
La enseñanza puede impartirse
responsables de nuestra elección en dos turnos, matutino y vesper- a través de los años la incompetenpolítica, y no solamente aprender tino. Esto haría más horas de apro- cia administrativa de quienes lo
a ser responsables de nuestro tra- vechamiento del edificio de la fa- han dirigido, ya que el director
bajo como médicos o futuros mé- cultad. Los pacientes hospitaliza- médico, no tiene conocimientos ni
dicos en relación a la salud y a la dos, que por las tardes están com- experencia en contabilidad. Por eso
enfermedad. Así podremos obligar pletamente solos en el aspecto do- creo que el Hospital debe tener un
y sentirnos obligados a hacer cum- cente serían estudiados por los director médico que cubra la parplir y cumplir con el trabajo que alumnos del turno vespertino y, a te académica y asistencial del nose desempeñe como maestro o co- la vez, tendrían el beneficio de la socomio y de la escuela, y otra
mo alumno.
presencia de los maestros. Estos persona especializada en ·contabiliDIRECTO.-Para acabar con los pacientes serían estudiados maña- dad, ya sea contador o economissistemas viciados y estar confia- na y tarde en las clases de "clíni- ta, que se encarge exclusivamendos en nuestra elección; que no nos ca". Aunque esto sería muy mo- te del manejo económico del Hosrepresenten, que podamos ir a de- lesto para el enfermo, pero, a la pital. Esto podrá fructificar en un
positar nuestro voto y con ello vez, pagaría el servicio médico que perfecto control de este centro de
nuestra obligaciórb personal de me- se le proporciona, con el precio más salud, redundaría en mejor servijorar la situación actual de la fa- valioso y más honroso que se pue- cio a los pacientes indigentes, mede pagar algo: con sacrificio.
jor equipación del hospital y elecultad a que pertenecemos.
SECRETO.-Para que después
En el IMSS hay un gran núme- vación del nivel académico de la
de analizar a nuestros dos candi- ro de grandes médicos y buenos institución.
datos votemos libremente sin pre- maestros de clínica, que no pueden
Por todo lo anteriormente exsiones de nada ni de nadie y, así, dar clase por la mañana, por estar puesto y por otros y muchos prosolamente nosotros seremos res- ocupados en los hospitales de di- blemas se hace n e c e s a r i o el
ponsables desde ese momento de cha institución. Yo pienso, que no ¡REFERENDUM!/AntonioH. Cruz
nuestra muy personal decisión.
tendrían inconveniente en propor- Gwijardo, '[Yri,mer año de Medicina.
,·Referendum!
E
3
�Gotas de
tinta
Aventura
y
Arquitectura traerá en breve de la
UNAM, una exposición titulada "eduque
jugando", que mostrará nuevos instrument.os para la diversión de los niños.
La tónica es, al parecer, suprimir en el
país los juguet.es de espíritu bélico.
•
escarmiento
-oüoPaco Süuent.es sigue trabajando en el
Taller de Teatro Universitario. Los primeros frut.os de est.e ambicioso proyect.o
se verán a fines de este mes, en que se
montarán las primeras obras.
-oüoLa instalación de Wl bufete jul'ídioo
gratuit.o por parte de la Facultad de Derecho, para servicio a personas menest.erosas, será la oportunidad para que los
futuros abogados realicen un servicio social que otras generaciones nunca hicieron.
Por: P. Reyes Velázquez
VIONES oficiales transportaron desde la Sierra de
Chihuahua a 62 dirigentes
de los tarahumaras para que pudieran exponer sus sentidas quejas al Presidente Echeverría. Durante 4 horas hicieron todas las denuncias posibles.
A
Condolido de sus penas, el Ejecutivo anunció un amplio plan intersecretarial para reorganizar y
Dentro de los cambios que a nivel aca- hacer más justa la vida de los dodémico interno se :realizan en diversas
dependencias de la UANL, la Escuela Pa- lientes tarahumaras. M e d i a n t e
blo Livas traza ya una reestructuración substanciales inversiones federales,
a su plan de estudios para crear nuevos
cu.rsos que estén también al alcance de se abrirán caminos, se electrificará la región, se llevará equipo de
varones.
médicos, se abrirán escuelas, se
-oüodistribuirán alimentos, etc. Cada
tres meses, el propio Ejecutivo suMagníficos resultados se obtuvieron en pervisará personalmente el cumpliel Primer Congreso Estudiantil, organizado por la sociedad de alumnos de In- miento de ese plan.
-oüo-
geniería Civil y al que asistieron estudiantes de ingeniería civil de todo el país.
El tema abordado fue "Reforma Universitaria''.
-oüoUnos dos mil nuevos alumnos aumentarán en este mes la población universitaria, al abrirse la inscripción para el inicio de los cursos semestrales que comprenderán hasta julio próximo. El Departament.o Escolar tiene ya t.odo fist.o
para iniciar la inscripción.
-oüoY ant.e la incomunicación que existe
entre al población universitaria, no sería
bueno y pensar en una Federación Estudiantil en la UANL'?
-oüoLa última Asamblea del Sindicat.o de
la Universidad, tuvo sus moment.os fogosos, pero se notó un desarrollo dentro
de una estricta solidaridad sindical
¡Enhorabuena!
-oOo-
4
La injusticia social es también produ°""
t.o de la Revolución. A· quienes hoy se llama delineuent.es, ¿cómo se les llamará
mañana'?
Durante cuatro horas, según las
informaciones, los tarahumaras se
quejaron ante el Ejecutivo. ¿De qué
se quejaron? Simple y sencillamente, de que no les han cumplido el
plan anterior, de que no les han
llegado los médicos y los maestros,
de que toda la ayuda federal para
ellos se filtra en los conductos burocráticos. Se quejaron seguramente de que el burócrata fulano,
el delegado zutano, el teniente perengano y otros representantes de
la autoridad se pusieron de acuerdo para explotarlos, robarlos, despojarlos, maltratarlos y hasta asesinarlos.
Cuatro horas de quejas significan muchas sanciones p a r a
quienes las provocaron. Pero en
México nunca se aplican sanciones
a los servidores del gobierno, muLástima que el Presidente Eche- cho menos cuando son recomenverría no anunció también algu- dados de tal o cual generalazo, de
nas sanciones burocráticas. Planes algún expresidente o del ministro
para los tarahumaras existen des- en turno. Los puestos públicos son
de la época de Don Porfirio. Cada premios y se otorgan precisamengobierno se hace su publicidad se- te en beneficio del agraciado. No
xenal con esos infelices. Uno in- por el sueldo, que acostumbra ser
venta el Instituto Nacional Indi- ínfimo, sino por las ganancias que
genista y otro discurre nuevos pla- derivan del puesto ejercido con panes de reparto agrario y forestal. tente de impunidad. Hav en MéLos tarahumaras siguen en la mi- xico puestos públicos quew no llegan
seria, explotados, vejados, humilla- a tres mil pesos mensuales de sueldos. Diversos burócratas, en cam- do y producen veinte mil diarios.
¿Nombres?
bio, han redondeado fortunitas.
Una sola vez que se aplicaran
Repetimos: lástima que el Eje- sanciones y no habría necesidad de
cutivo no anuncie sanciones, sino nuevos planes intersecretariales.
un· nuevo plan. Y aunque anunció A los tarahumaras no los explota
también que el nuevo plan será su- tal o cual funcionario prevaricador,
pervisado cada tres meses por el los explota el sistema Por ello el
Presidente de la República en per- obispo Ahneida de Chihuahua mensona, probablemente no podrá ha- cionó la violencia institucionalizacerlo sino alguna vez. Comisionará da. Y por ello inmediatamente le
a diversos burócratas de su con- han reprochado su denuncia. No
fianza para que atiendan el plan, es conveniente hablar de esos tey a la postre serán los beneficiados mas. Debe hablarse del nuevo plan
con las inversiones. Los tarahuma- salvador en beneficio publicitario
de . . . los tarahumaras.
ras seguirán en las mismas.
(De " El Porvenirº)
�
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Title
A name given to the resource
Universidad
Description
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1972
Época
Época del la revista
Tercera
Número
Número de la revista
16
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Febrero
Día
Día del mes de la publicación
10
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Title
A name given to the resource
Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1972, Tercera Época, No 16, Febrero 10
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Covarrubias, Ricardo, 1895-1972, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
10/02/1972
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016756
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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Monterrey, N.L., (México)
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Estados Unidos
Leyes
Movimiento chicano
Primavera
Servicios Médicos
Universidad
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14746/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_DE_LA_UANL._1973_Abril_0002016763ocr.pdf
1c4a7a2de2b18fa0687e756316e929db
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Text
\Editorial
Capilla Alfonsina
PRIMAvTlt~
VERDE EN C. U.
H
poR primera vez he visto una
primavera verde en la Ciudad Universitaria". Las palabras
salieron así de sencillas de la voz
de una modesta y servicial dama,
convertida ahora en Secretaria
del Rector, Dr. en Derecho Lorenw de Anda, como lo ha sido de
seis rectores más.
La frase caló hondo entre muchos de quienes la leyeron en los
diarios locales.
Aurorita, como la conocemos los
universitarios, no quiso hacer una
frase metafórica.
Habló con la verdad que la experiencia le ha otorgado.
"Una primavera verde", o una
"primavera multioolor", podríamos agregar, no había sido posible en la Ciudad Universitaria. Pero no porque la naturaleza 1a haya
negado en este rincón, donde cada
metro o dos metros hay un árbol
y donde el pasto es una alfombra
en todos los patios.
Quizá hubo más primaveras
verdes en la Ciudad Universitaria.
Pero nadie, ni Aurorita, reparó en
ellas, enfrascados en discusiones de
tipo político-personal, que nadie
puede negar ni ocultar.
Ahora que de las tinieblas surge el sol y nuestra Universidad
vuelve a caminar por encima de
los prejuicios y de las disputas,
podemos voltear la faz y ver que
la Ciudad ·universitaria reverdece.
La naturaleza es algo difícil de
vencer y menos cuando el fin objetivo es contra el propio hombre.
Las leyes históricas también
son inviolables y en la Universidad
es notorio que la paz no podrá ser
alterada, porque los hombres que
en ella habitan, los universitarios
auténticos, están luchando y laborando en las obligaciones que han
contraído ante la sociedad.
Habrá más "primaveras verdes
en la Ciudad Universitaria". Vendrán mejores tiempos y al pasado
irán los prados olvidados, los árboles secos y el olvido de la verdadera misión universitaria.
Los errores se subsanan. Nadie
puede ir al pasado ni apresurarse
hacia el futuro. Para nuestro criterio, Aurorita podrá ver más, muchas primaveras verdes.
Esta generación de universitarios puede ver más claro el horizonte, mientras que la sociedad
confía en los hombres del mañana.
Repaso breve a las
labores de la UANL
ACTUALIZACION PARA MEJORAR
WS SERVICIOS MEDICOS
El Departamento de Servicios Médicos para empleados de la U.A.N.L.,
ha incrementado su eficacia técnica
con la modernización de su equipo,
ampliación del Laboratorio, la apertura de dos Salas de Curaciones, dos
Consultorios de Medicina General y
dos Salas de Pediatría, así como también, la instalación de un flamante
equipo para el Departamento de Rayos X V el nuevo servicio dé Medicina
Preventiva.
El Administrador de los Servicios
Médicos, anticipó que en breve se realizará un chequeo médico general a todos los empleados de la Universidad,
con el propósito de preservar la salud
de quienes prestan sus servicios en la
Máxima Casa de Estudios de Nuevo
León.
La actualización de dichos servicios
fue puesta en marcha por el Rector
Doctor Lorenzo de Anda en sencilla
ceremonia llevada a efecto el pasado
día 3 del mes en curso, en el local
que ocupa tal Departamento sito en
la esquina de las calles Matamoros y
Garibaldi de esta Ciudad.
COMPUTARAN LISTAS Y
DATOS ESCOLARES
Todos los docUJitentos que integran
los expedientes personales de cada
alumno de la U.4.N.L., como asignaturas, calificaciones, etc., serán procesados por medio de computadora, con
el fin de obtener un ágil y mejor control de dichos datos, simplificando así
la importante labor que realiza el Departamento Escolar y de Archivo para
servicio de los 31,600 estudiantes que
forman la población escolar universitaria.
(PASA A LA PAG. 2)
�25 Años al Servicio
Participa la UANL en la difusión
real del ''movimiento chicano''
La Universidad Autónoma de
Nuevo León contribuirá con un
grupo de jóvenes chicanos a conformar y difundir en Estados
Unidos la auténtica imagen de ~
la naciente Raza Unida.
·
Los licenciados Jesús Vázquez
y Juan Delgado Valero, quienes
diri&"en los Departamentos de
Extensión Universitaria y de Ditusión, Cultural, integraron un
g.E)upo · artístico para presentarlo
'" ....~.
-
Representantes del movimiento "chicano" charlan con el Rector, doctor Lorenzo de
Anda. Se encuentran de izquienla a derecha: Lic. Juan José Estrada, Administrador
de Dünsión Cultural, Lic. Juan Delgado Valero, Jefe de Difusión Cultural,
el Lic. Horacio Algaba, Secreá!,rio Particnlar del Rector, el Dr. De Anda, Daniel
Silva estudiante chicano y el maestro Guillermo Comejo, del mismo grupo y el Jefe
'
del DEU, Lic. Jesús Vázqnez Gallegos.
MPASO BR~VL.
(VIENE DE LA la. PAG.)
CONCURREN 1,500 ESTUDIANTES
A LA BIBLIOTECA
"ALFONSO REYES''
Según informes proporcionados por
la Dirección de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", durante la
última semana de marzo concurrieron
a ella 1,500 estudiantes de las distintas escuelas y facultades de la U.A.N.
L. y demás centros de estudios de la
locafülad.
LEGALIZAN SERVICIO SOCIAL DE
PASANTES DE ENFERMERIA
A partir del día 20 de marzo de 1973,
quedó legalizado el Servicio Social de
los Pasantes en la Licenciatura de Enfermería, con efectos retroactivos a junio de 1970, en que egresó la primera
Generación de la Facultad de Enfermería de la U.A.N.L., para lo cual ya
se ha firmado el Convenio respectivo
con la Secretaría de Salubridad y Asistencia.
PREMIARAN A ALUMNOS
APLICADOS DE LA
PREPARATORIA NUEVE
Los alumnos de la Preparatoria Nueve que obtengan el primer lugar de sus
respectivos grupos, serán premiados
con un viaje a la Ciudad de México,
cuyo objetivo es el de visitar lugares
históricos, centros de cultura, industrias v oficinas públicas.
2
Lo anterior, fue anunciado por el
Profesor Arturo Delgado Moya, Director de la Preparatoria Nueve de la
U.A.N.L., quien manifestó que el mencionado viaje está proyectado para la
segunda quincena de julio próximo,
y que cuenta con el apoyo entusiasta
del Rector, Doctor Lorenzo de Anda,
quien a su vez declaró que esta magnífica iniciativa debería generalizarse
en todas las escuelas y facultades de la
Universidad, pues con ello se estimula
el afán de superación del nivel académico de cada l'!stucliante.
ALBERTO CAVAZOS DONA OBRAS
PARA LA PINACOTECA
Alberto Cavazus, reconocido artista
surgido de esta cantera universitaria
que es nuestro Taller de Artes Plásticas, donó a la U.A.N.L., cuatro pruebas de artista para grabado en metal,
de las cuales hizo material entrega al
Rector, Doctor Lorenzo de Anda, para
que sean destir.ada~ a integrar la Pi1.acoteca Universitaria.
El modesto y ameritado artista exP~~só en dicho act•): "Me llena de or~ullo ser el primero en pertenecer a la
Pinacoteca de la Universidad. Esta es
una de las metas más importantes de
cualquier artista· Perdurar su obra en
la Casa de Estudios que sentó las bases de su formación y después contempló su desarrollo artístico".
en San Bruno, San Mateo y San
Francisco, California .
Los artistas universitarios llevarán la cultura y el folk lore
nacionales a esas ciudades, a invitación de un grupo de jóvenes
del Movimiento Estudiantil Chicano Aztlán (MECHA) y de los
directivos del Colegio Skyline,
de San Bruno.
El profesor Guillermo Cornejo
y el estudiante Daniel Silva, del
colegio anfitrión, vm1eron a
constatar la calidad artística de
los universitarios y al mismo
tiempo saludaron al doctor Lorenzo de Anda, Rector de la
UANL.
Después de presenciar la actuación del grupo universitario
en el Aula Magna, los representantes del Colegio Skyline comentaron al doctor De Anda:
"Su Universidad servirá de enlace cultural entre las nuevas
generaciones de ascendencia mexicana y la Patria de nuestros
padres".
Indicaron que los chicanos volverán a la fuente original de la
cultura y la tradición de sus ascendientes, para conformar y reflejar en Estados Unidos la imagen real de la Raza Unida.
El profesor Cornejo, asesor de
los alumnos méxico-norteamericanos, dijo que a través del grupo universitario, los chicanos no
sólo conocerán las raíces de la
cultura mexicana, sino que además les servirá de estímulo para J
continuar superándose en el
campo, en las fábricas y en los
colegios de Estados Unidos.
"Los chicanos tratan de borrar
la denigrante imagen con que
tradicionalmente se les ha visto.
"El chicano no es un pachuco,
un Yicioso o un activista, sino el
representante de una Raza Unida que lucha tenazmente por sus
derechos y por su superación cultural y económica.
"Antes, el término chic:;1.no significaba un insulto para los descendientes de mexicanos y latinos; ahora se le toma con orgullo por implicar unidad y el propósito común de superación", explicó el profesor Cornejo.
de la Universidad
'-'Bendición",
bella japonesita,
visita la Universidad
La simpática japonesita Keiko
Kano, qmen realiza estudios en
Guanajuato dentro del programa
de intercambio de CONACYT,
elogió las instalaciones de la
Ciudad Universitaria Y cautivó
con su simpatía a l personal de
la torre de Rectoría.
Keiko, explicando el orige~ _Y
significado de su nombre, ~ I JO
que en español tiene el eqmvalente a "Bendición".
"Mis padres no esperaban tener hijos por su edad avanzada;
pero un buen día nací yo Y me
consideraron una "bendición"
para mi hogar. Después n3:ció
una hermanita mía", dijo Ke1ko
con sencillez natural.
La estudiante japonesa saludó
a l ingeniero Abelardo Perches,
Secretario General de la Universidad en compañía del señor José J~an Vallejo, secretario administrativo.
Dijo haber quedado maravillada de la Ciudad Universitaria Y
que esperaba visitarla nuevamente en otra ocasión.
El licenciado Rosalío Quintero, Jefe de Relaciones Públicas
de la Universidad, mostró a Keiko todás las instalaciones de la
Ciudad Universitaria .
..
El maestro César A. Gomález Galván (centro) observa el diploma que se le otorgó
en reconocimiento a sus 25 años de labores docentes. Con él aparecen loS do.cto.res
Antonio Sala,mr v. (Izq.) y Marco Antonio Ugartechea, Director de la Fac. de Medicina.
Por la noche, con la asistenEn una emotiva ceremonia,
que se verificó en el Auditorio cia del doctor Lorenzo de Anda,
de la Facultad de Medicina, el Rector de la Universidad, y de
ameritado maestro César A. Gon- otras personalidades invitadas
zález Galván recibió, el pasa.do de honor, se clausuró el evento
31 de marzo, el reconocimiento conmemorativo.
de su labor humanitaria y doEl doctor De Anda dirigió
cente a través de 25 años de sersentidas
palabras al doctor Gonvir a la Universidad.
zález Galván, felicitándolo a
El doctor Marco Antonio Ugar- nombre de la Universidad por el
techea, Director de la Facultad esfuerzo y dedicación que dude Medicina, inauguró los traba- rante 25 años ha aplicado en
jos científicos con los que se ini- las aulas, formando médicos de
ció el homenaje al maestro Gon- mucho prestigio_
zález.
También aplaudió la iniciativa
de
la Sociedad de Médicos ResiDespués, destacados médicos
dentes
y Exresidentes de Ginecoresidentes de Monterrey, México
y Guadalajara presentaron inte- Obstetricia del Hospital Univerresantes trabajos sobre Gineco- sitario '•'José Eleuterio Gonzá.lez"
Obstetricia, para finalizar con la y la Escuela de Graduados de la
selección de los dos primeros lugares que fueron premiados por Facultad de Medicina de la Unila Dirección de la Facultad de versidad, quienes ofrecieron el
Homenaje Conmemorativo.
Medicina.
3
�El
Dr. T odd habla de
orientación ecológica
Contaminar es destruir el
•
•
•
sistema de la ex1stenc1a
"Contaminar, según e l diccionario de la Real Academia, significa manchar, ensuciar. En un
sentido más profundo; corromper, pervertir, viciar o inficionar".
El doctor Luis E. Todd, Director del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León y
el licencia.do Ricardo Mier Ayala,
Coordinador y Promotor d e la
Campaña de Orientación Ecológica que en breve desarrollará
nuestra Máxima Casa de Estudios, participaron en el Segundo
Seminario Sobre Contaminación
Ambienta l que organizó e l Instituto Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monte rrey.
Dr. Luis E. Todd, Director del Instituto
de Investigaciones Científicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
La Universidad y sus labores
de investigación
SR. HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ,
Jefe de la Sección Editorial,
Extensión Universitaria
5o. Piso de la Torre de Rectoría,
P ~ e s e n t e .
Con respecto a su solicitud de información sobre las investigaciones
que tiene proyectadas el Instituto a corto plazo, me permito informarlelo siguiente:
1.-Programa de investigación y extensión sobre la planificación fa. _.
miliar a realizarse por el Departamento de Biología de la Reproducción, la Facultad de Medicina y Enfermería.
2.-Programa de investigación y educación a la comunidad para la
preservación del medio ambiente.
3. -lnvestigación sobre parasitología en ef Estado de Nuevo león
(en vías de concluirse).
4. -Estudio sobre la contaminación de la leche.
5.-lnvestigación en el medio rural tomando una zona representativa
(investigación interdisciplinaria l •
6. -lnvestigación en el área metropolitana de Monterrey sobre con•
taminación en sus diferentes aspectos.
Agradecemos la atención de su solicitud de informes y quedamos
en la mejor disposición de seguirles informando.
Atentamente.
"ALERE FLAMMAM VERITATIS"
Monterrey, N. l., Marzo de 1973.
R DIRECTOR.
DR. LUIS E. TODO.
4
El doctor Todd, esbozó e l programa que en torno a la campaña de orientación ecológica
iniciará la UANL y los fundamentos que la hacen no sólo necesaria, sino urgente.
Por su parte, e l licenciado Mier
Ayala quien hizo viaje en especial de la Ciudad de México para participar en este evento, dijo
que "en términos de Ecología,
contaminar es afectar la vida
de la Tierra, alterando en cualquier forma, los ciclos de captación, transformación y transmisión de la energía solar, de
los que depende, finalmente, la
supervivencia de los seres vivos
del planeta".
Dijo también que en este orden de ideas, contamina r es impedir a las plantas verdes, liberadoras de oxígeno, que transformen en en er gía química que
reciben i r radiada. por el sol, por
medio del prodigioso proceso de
fotosíntesis. Contaminar es afectar las cadenas 3.Jimenticias. Es
impedir la asimilación de oxigeno a los organismos.
Establecieron la idea de que
contaminar es impedir la. libre
circulación de la materia y la
energía. Es en una palabra, interferir en la estructura cíclica
de la naturaleza, degradar y finalmente destruir e l sistema
que garantiza nuestra existenci'.l..
UNIVERSIDAD AUTONOl\IA
DE NUEVO LEON
Rector:
Dr. en Derecho
LORENZO DE ANDA
Secretario General:
ING. ABELARDO PEBCHES
DEPARTAMENTO DE
EXTENSION UNIVERSITARIA:
Director:
LIC. JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
Sub--Direct.or:
LIC. JUAN 1\1. VILLANUEVA Z.
''UNIVERSIDAD''
Publicación quincenaJ de
la Universidad Autónoma
de Nuevo León
Director:
Héctor González y González
Torre de la Rectoría/quinto
piso /teléfono 52--44---80
Ciudad Unh-ersitaria/Monterrey,
Nuevo León.
Franquicia postal por Acuerjlo
Presidencial del 9 de Mayo de
1955, pubUcado por el ''Diario
Oficial" el 11 de Julio del
mismo año.
Número correspondiente a la
segunda quincena de marzo/ 73
�
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A name given to the resource
Universidad
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1973
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Abril
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784821&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
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Title
A name given to the resource
Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1973, Abril 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
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González y González, Héctor, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/04/1973
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016763
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Fondo Universitario
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Eugenio Garza Sada
Jesús Lozano Díaz
Maestros
Preparatorias
Solidaridad
Universitarios
-
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aa97d933b5a275b340f3f572150236f6
PDF Text
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, '
~
IGraciaS
DR. AGUSTIN
BASAVE,
FJLOSOFIA.
ING. SABAS RO-
DRIGUEZ RDZ.,
MECANICA.
DB.MIGUEL
BOSANI, ODONTOLOGIA.
LIC. GENARO
SALINAS QUIROGA, DERECHO
\
estro!
DB. LEOPOLDO
GARZA ONDARZA, MEDICINA.
C.P. FRANCISCO
GARZA PONCE,
COMERCIO.
BIOLOGA ANA
MARIA GARZA
BARRIENTOS,
C. BIOLOGICAS.
SRA. REBECA
TELL() DE T,.
ENFEBMERIA.
�7
Invitación a Escritores Noveles
La Revista "CUADERNOS" del Consejo Nacional de la Universidad Peruana, fundada en Julio de 1970 y que aparece con
regularidad trimestral, fue creada con el propósito de:
1.-0frecer los más avanzados. elementos ideológicos que sobre problemática universitaria han planteado maestros e
investigadores de la Universidad Peruana y del extranjero.
2.-Servir de vinculo entre los distintos Centros de Estudio
que conforman el Sistema de Ja ·universidad Peruana,
publicando informes sobre actmdades, aspectos académicos, administrativos, d-e invest~ación., homenajes, revistas,
etc. La revista "CUADERNOS" está abierta en sus secciones: "CARPETA UNIVERSITARIA", •''REVISTA DE REVISTAS", "BIBLIOGRAFIA" y "GúIA ÚNIVERSITARIA",
• a los estudiantes, docentes, autoridades; para publicar notas de carácter cientifico, ~tu.¡:.al o ideológico1. con el único requisito de que obedezcan J. un estricto ideal universitario.
La revista "CUADERNOS", está interesada en recibir y publicar en calidad de articulos los principales trabajos que sobre
los distintos aspectos o elementos estructurales d·e l problema universitario hayan elaborado o estén elaborando investigadores de
la Universidad, sean docentes o estudiantes de las mismas.
Dirigirse a:
Revista "CUADERNOS" del Consejo Nacional de la Universidad Peruana
Av. P-etit Thouars 115 - 4o. piso
Apartado 4664
LIMA- PERU
fflJEVD C!Ml'D DEFDBTIVD
mi L! F!lEP! Z
Trabajando a todo vapor se
encventran las secciones depor•
tivas dentro de nuestra Máxi·
ma Casa de Estudios para darle
mayor impulso y prestándole el
interés que se requiere a todo
en lo que a deportes se refiere,
dando así oportunidad a es•
tudiantes de ambos sexos de
desarrollarse físicamente den•·
tro de la capacidad de cada
uno de ellos.
Para muestra basta un botón. La preparatoria No. 2 con
la actuación de su Director lng.
Alfredo Roffe Samaniego y el
Secretario de dicha institución
lng. 1Manuel Padilla Frutos, que
atacan directamente el problema; dando toda clase de
facilidades y proporcionando
los medios necesarios a los estudiantes para que las inquietudes propias de su juventud se
vuelquen en algo positivo, co·
mo lo es el deporte, inauguraron un campo para Foot Ba11
Ameñcano y se han creado
equipos dentro de varias ra-mas como Base Ball, Basket
Ball, Futbol Soccer, Volibol, etc.
etc., viéndose así el interés por
parte del estudiantado a ingresar a dichos equipos y mejo•
rar tanto intelectual como físicamente.
Habrá nueva Ley de Pensiones
más justa, en la Universidad
La Ley de Pensiones de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cuyo proyecto elabora el Departamento Jurídico por encargo del doctor Lorenzo de Anda, tiende a hacer justicia al maestro y en
lo general a. todo el personal de la institución.
Al comentar sobre la finalidad de la Ley, el licenciado Genaro Salinas Quiroga, Director del Departamento Jurídico, dijo que se pretende amparar
a todo el personal con prestaciones más decorosas y
humanas que le permitan su subsistencia.
Refiriéndose a la labor de los maestros, el licenciado Salinas Quiroga expresó que no es justo
que se le trate como burócrata o servidor público,
desatendiendo la nobleza y la generosidad de la función educativa que realiza en beneficio del país.
Hasta ahora se ha aplicado en forma supleto•
ria la Ley de Pensiones y Prestaciones Complementarias a Servidores del Estado, que entró en vigor
por decreto número 65 de 24 de enero de 1957, a los
casos concretos de los trabajadores universitarios.
Es necesario, indicó, que la Universidad cuente con una legislación especial que contemple los
casos específicos de sus trabajadores y que para
ello se está elaborando el proyecto por instruccier
nes del Rector Lorenzo de Anda.
Actualmente se realiza un estudio comparati•
vo de la legislación actual sobre pensiones del Es·
tado, el Federal y de la Universidad Nacional Autónoma de México, para aprovechar el articulado
aplicable a la UANL.
En esa Ley se piensa consignar pensiones de
retiro por edad o tiempo de servicio, compensación
por incapacidad o defunción, por tiempo continuo
de servicio, compensación de fin de año y por baja
o supresión de plaza, así como. servicio médico.
"La Ley de Pensiones obedece al propósito del
Rector De Anda de hacer justicia al maestro y en lo
general a todo el personal de la Universidad", apun•
tó el licenciado Salinas Quiroga.
Añadió que cualquier sugestión que los maestros o servidores de la Universidad hagan al respecto y que sea aplicable, se recibirá con agrado.
Imprenta Universitaria
AL SERVICIO DE LOS ESTUDIANTES
Tipografía, Offset, Encuadernación
TESIS PROFESIONALES, APUNTES DE MAESTROS, FOLLETOS,
LIBROS E IMPRESIONES EN GENERAL
\
MATAMOROS Y GARIBALDI
TEL. 4 2-62-44
Una com,s,on numerosa de varones y damas, vecinos del Municipio de Cerra lvo, llegaron hasta la Rectoría y en
una entrevista con el Rector, Dr. Lorenzo de Anda, pidieron la instalación de una Preparatoria en esa población.
La foto es elocuente e n el número de personas que formaban la comisión y su deseo porque se satisfaga su petición.
�8
"No olviden a su Alma Mater ... "
REPASO BREVE...
(VIENE DE LA PAG. 6l
plicldad de funciones, en detrimento de la eficacia académica,
asi como eualquier injusticia para los auténticos trabajadores.
Dijo el Rector que el trabajador que demuestre que ha estado laborando y que su puesto
no fue creado con el exclusivo
propósito de esquilmar los escasos recursos d·e la Universidad,
recibirá. toda clase de ayuda.
EN SEPTIEMBRE
FUNCIONARA LA FACULTAD
DE VETERINARIA
"El\ la Universidad te alimentaste de la ciencia y la cultura. No te
olvides que esa Madre que tanto te ha dado necesitará mañana tu
ayuda para formar otras generaciones de profesionales. Sé un buen
hijo y mantente en contado permanente con tu Alma Mater". Así reza
el mensaje que a cada pasante de la Generación 1968-73 de la
Facultad de Ingeniería Mec6nica y Eléctrica, entregó el Redor, Dr.
Lorenzo de Anda, quien fue designado padrino de esa generación.
la foto es un aspecto de ese evento.
[f
m:::zw¡♦
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Las fuerzas activas de Sabinas Hidalgo, patentizaron su má.s
firme y deddido apoyo al Rector
de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, doctor Lorenzo de
Anda para la creación de la Facultad de Medicina Veterinaria
en la cabecera municipal, conscientes de que esto repercutirá.
definitivamente en cuanto al desarrollo de la región.
El doctor De Anda viajó a Sabinas acompañado del ingeniero
Abelardo P erches, Secretario
General de la UANL, para escuchar de voz de maestros, alumnos y autoridades, asi como de
organismos representativos de
los sectores activos del Munic1p10, el ofrecimiento del respaldo má.s absoluto al proyecto.
Ji m 1 i!G
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
Rector:
Dr. en Del'echO
LORENZO DE ANDA
Secretarlo General:
ING. ABELAIIDO PEBCBES
DEPABTA.MENTO -DE
F!XTENSION UNIVERSITABIA:
Dil'ector:
LIC. JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
Sub-Director:
LIC. JUAN M. VILLANUEVA Z.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
RECTORIA
A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
"UNIVERSIDAD"
Publicación quincenal ·· de
1a Universidad Autónoma
de N uevo León
Director:
Héctor González y González
Torre de la Bect.oria/quinto
piso /t.eléfono 6 ~
Ciudad UniversitariajMonterrey,
Nuevo León.
, Franquicia postal por Acue:rdo
Presidencial del 9 de Mayo ele
1955, publicado por el "'Diario
Oficial" el ll ele .Jallo elel
mismo afio.
De Abril 15 a
Mayo 15 de 19'1S
1
:
;¡¡·; . i
.· •
'jt f
i
J
I ,os trágicos hechos d e l pasado primero de mayo en Puebla mueven
al dolor por haberse truncado la vida de varios h ermanos mexicanos.
La Universidad Autónoma de Nuevo León, se une al reclamo de la
comunidad universitaria nacional para que se investigue hasta sus ralees
estos sucesos y expresa su más sentido pésame a los familiares de los que
fallecieron.
No d ebemos temer a la verdad sea cual fuere.
Ni los dogmatismos. ni los prejuicios ni el odio han de servir para
buscarla.
Estamos conscientes que el alimento de la cizaña, el ooio y el
fanatismo jamás conducirán por un buen camino a las universidades·.
La cordura, la ·autenticidad, la honestidad intelectual y el buen
juicio son los inslnlmeotos que pueden llevar al fondo y solución de fos
problemas.que han convertido a Puebla en un santuario del odio.
Exhortamos a todos a promover den~ de sus áreas la búsqueda de la
verdad para que se haga cumplir la Ley.
El Rector
Dr. Lorenw de Anda
\...
__..
�
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Publicaciones periódicas
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Arte
Educación
Luis E. Todd
Servicio social
Unesco
Universidad
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4bc38f13eec9032916cea138f02f8172
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Dice el Líe. Salinas Quiroga al asumir la Reccona
· Capi
onsina
"He vivido para la U niversidad~-dtcr
entregaré el último aliento de mi Vida"
Renuncian el Dr. de Anda y el lng. Perches
(Ver información en
páginas interiores)
�De Anda pide licencia y espera que
se ejerza la verdadera democracia
"Cuando en diciembre de 1972 fui designado Rector de Ja Universidad Autónoma de Nuevo León. tenla plena confianza en que la mayorla. de estudiantes
Y maestros repararlan en que mientras
el odio hacia pelear a hermanos contra
hermanos el nivel académico se iba a los
suelos.
Tenla fe en que los estudiantes, los auténticos estudiantes, los que todos los
dias cumplen con su deber y se preocupan por sus semejantes; en que los
maestros {los que merecen este sagrado
nombre) repararlan en que estábamos
hundiéndonos.
La Universidad debe ser la convergencia de toda.s las ideologlas. Ningún grupo
puede apoderarse de ella porque nadie
tiene el monopolio de la verdad.
sus cátedras como un servicio social, con
el orgullo de servir, ayunos de lucro.
La Universidad será siempre lo que 1o·s
maestros y estudiantes quieran; reducto
de la maldaa, del odio y, de la ignorancia, cubierta con el oropel de la sabiduría
hueca, o el centro del saber, sea por las
malas o buenas acciones o por la pasividad culposa.
Tenemos fe en que la Universidad seguirá adelante como lo ha hecho hasta
ahora cuando hay escuelas que sacrificaron sus vacaciones para reponer el
tie~po perdid:> demcstrando que, cuando
qweren, pueden evitar que se derrumbe
el nivel académico por cuipa de unos
cuantos.
No queremos tampoco inflUir en la
designación de las nuevas autoridades
universitarias.
En taJ virtud, hemos decidido dejar la
Rectoria con objeto de que se lleve a
cabo el procedimiento democrático y la
Universidad Autónoma de Nuevo León
continúe su marcha ascendente.
Estamos plenamente convencidos que
la com¡midad universitaria sabrá responder a la fe que en ella tiene depositada
el pueblo de México.
Que permanezca siempre encendida la
"flama de la verdad".
Dentro de algunas semanas la comisión
designada por el Consejo Universitario
para estructurar la nueva Ley Orgánica
para la UANL dará a conocer los resulhdos de sus trabajos.
Seguiré en la Universidad y la lucha por ella
no la abandonaré nunca: Perches
El Ing. Abelardo Perches, Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León
renunció a dicho puesto ante el
Rector Dr. Lorenzo de Anda y
manifestó su agradecimiento a
todos los Jefes de Departamen o
por la colaboración que le brindaron en todas y cad.a una d,e
las tareas que realizó al frente
de la Secretaria General.
El Dr. Lorenzo de Anda, Rector todavia de la . Universidad
Autónoma de Nuevo León expresó: "Nunca olvidaremos la magnifica tarea desarrollada por el
Ing. Abelardo Perches al frente
de la Secretaria General en momentos criticos por los que atra-
vesó la Universidad, demostrando salir siempre adelante en las
empresas más dificiles". Vaya
nuestro reconocimiento a la gran
tarea que realizó al frente de
dicho p1,1esto.
"Los nueve meses que estuvo
el Ing. Perches a cargo de dicho
puesto, equivalen a nueve años
en la vida de un hombre por el
desgaste provocado por las calumnias, engaños, injurias y desagradecimientos y esto sólo lo
puede apreciar aquel que tenga
esta responsabilidad".
En seguida, exponemos la vida profesional del distinguido
personaje:
Titulo de Ing. Quimico: 18 de
octubre de 1958. Especialidades:
Curso especialidad en el Instituto Honeywell; Curso de Ingenie ria Industrial en el I.T.E.S.M.;
Programación de Laboratorios
en la Universidad de Austin,
Texas.
Prácticas Profesionales: Petróleos Mexicanos en Tampico,
Tamps. Antecedentes de trabajo: En la Universidad de Nuevo
León: de 1953-1954 Profesor de
Prácticas de Química en la Escuela de Bachilleres; de 19581960 Profesor de Dibujo Industrial en la Fac. de Ciencias Químicas de la U.A.N.L.; de 19581960 Catedrático en la Fac. de
Ing. Civil en las asignaturas de
Con base en la misma. Ley será designado un nuevo Rector, estableciéndose si
llega a aprobarse por el Consejo y el órgano legislativo correspondiente, sistemas
para hacer que participen obigatoriamente el cien por ciento de los alumnos y
maestros.
Nos hemos mantenido siempre al margen de cualquier: facción. Los hemos visto
a todos indiscriminadamente.
DB. LORENZO DE ANDA Y DE ANDA
EL LIC. JESUS LDZUD ES fflJEVD SECRET!lUD Gm!W.
JNG. ABELABDO PERCHES YTURRIAGA
DR. LORENZO DE ANDA Y DE ANDA
Al llegar hoy al 16 de agosto de 1973
hemos visto pasar horas de angustia, de
tristeza, pero también de satisfacción.
Creemos que la semilla ha germinado
que los estudiantes acatan su vocació~
de servicio social y traspasan sus envidiosas esferas de interés para pensar en
los demás.
Los maestros han comenzado a reparar que es necesario vuelva el esplritu
de Gonzalitos y de aquéllos que daban
2
EL LIC. JESUS LOZANO DIAZ fue npmbrado Secretarlo General de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, sustituyendo al Lic. Genaro Salinas Quiroga, quJen ascendió
a Rector Interino en substitución del Dr. Lorenzo de Anda.
Termodinámica y Máquinas de
Vapor.
De 1958 a la fecha, Catedrático en la Fac. de Ing. Mecánica
Y Eléctrica, en las asignaturas
de: Qui mica, Te·c nologia, Ingenie ria Térmica y Transmisión
de Calor. Maestro de Tiempo
Completo desde 1964 en la Facultad de lng. Mecánica y Eléctrica. 1960-1961, Depto. de Relaciones Públicas de la Facultad de lngenieria Mecánica y
Eléctrica. 1962-1967, Secretario
de la Facultad de Ingenieria
Mecánica y Eléctrica. 1965, Fundador de la Escuela de Graduados.de la Fac. de Ingenieria Mecánica y Eléctrica. 1967, Depto.
de Relaciones de la U.A.N.L.
1969, Secretario Administrativo
del Patronato Pro-Laboratorios
y Talleres de la U.A_.N.L.
Otras Actividades: 1958-1960,
trabaja en la Cía Minera y Metalúrgica de \Peñoles (Depto. de
Investigaciones Metalúrg i c as).
1960, es miembro fundador de la
Cámara Junior de Monterrey.
A. C. 1962, Presidente de la Cámara Junior de Monterrey, A. C.
1968, Presidente Nacional de las
Cámaras Junior de la Rep. Mexicana. 1969, es nominado Senador JCI de la Cámara Junior Internacional. 1968, ingresa a la
Sociedad de Ingenieros y Técnicos de Monterrey, A. C. 1969, ingresa al Instituto Mexicano de
Ingenieros Técnicos. 1969, ingre-
sa como socio a una compañía
de consultoría técnica. 1969, a
la fecha, miembro del Patronato
Pro Laboratorios y Talleres de
la U.A.N.L. 1967 y 1968 asiste
como Delegado a la Con~ención
de Directores de Escuelas de Jn...
geniería del País.
Manuales y Publicaciones:
Edita el Manual de Relaciones
'Públicas para Jóvenes. Edita el
Manual "El Concepto de la Dirigencia". Publica el folleto sobre: Reglas de Orden para Dirigir Sesiones o Juntas a Cualquier Nivel. Participa en la publicación de folletos ilustrativos
y Estadisticos sobre los Laboratorios de la U.A.N.L.
3
�Editorial
Continuemos
Unidos...
El Decano de Decanos. El maestro de muchas generaciones, ocupa hoy la Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
El licenciado Salinas Quiroga, hoy Rector Interino de la
UANL, casi inició su carrera de maestro con el nacimiento de
la misma Universidad.
Ha llegado al más alto puesto que puede aspirar un verdadero amante de la Universidad y desde el pasado día 15 de
agosto, ante la sorpresiva renuncia del ingeniero Ahelardo Perches Yturriaga a la Secretaría General y la solicitud de licencia
del Dr. en Derecho Lorenzo de Anda, a la Rectoría, el licenciado Salinas Quiroga sufrió el cambio que lo llevó al interinato de la Rectoría.
Hay que advertir que usamos con toda sinceridad el término "sorpresivas", tanto la renuncia del Ing. Perches como
la solicitud de licencia del Dr. De Anda, porque aquellos fueron días que causaron inquietud en los medios universitarios
y en la sociedad en general.
Pero hoy la Universidad sigue tranquiJa y Salinas Quiroga labora fielmente en el despacho de la Rectoría.
Pronto habrá nueva Ley Orgánica de la Universidad. Entonces, se convocará a la elección del nuevo Rector.
Mientras, el Lic. Salinas Quiroga ha encontrado el apoyo
de universitarios, alumnos y maestros, para continuar con las
tareas de hacer una Universidad mejor.
Con la modestia de siempre, pero consciente del puesto
que desempeña Salinas Quiroga se enfrenta a los problemas
diarios de nuestra Máxima Casa de Estudios.
Cuida que continúe el ritmo impuesto por las anteriores
autoridades. Que se labore en bien del adelanto académico. Que
se estrechen más las relaciones maestro-alumno (¡y vaya que
~i sabe de esto el nuevo Rector!) y que los dineros de la Uniersidad tengan el destino honesto que se merecen para seguir
en la participación del progreso de _la Patria.
#,
Genaro Salinas Quiroga es hoy Rector. Sus antecedentes
como maestro lo han llevado a ese puesto.
Pero no sería justo que le dijéramos "buena suerte'·, sino
que hagamos el firme propósito de responder a su llamado y
ofrecerle laborar con todas nuestras fuerzas en el camino que
se· ha trazado.
"Codo con co do ... ,.
4
cu nmiurama nE
JfflSTIGACIDH Y
SEI\VICID SDCW.
El Dr. Luis E . Todd, Director del Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, informó que por acuerdo del C.
Rector se ha creado el " DEPART AMETO DE INVESTIGACION
Y SERVICIO SOCIAL" dependiente del Instituto de Investigaciones Científicas de nuestra
Institución. Los objetivos de dicho Departamento serán:
1.-Coordinación de trabajos
materiales o intelectuales de
servicio social que realicen los
estudiantes pasantes de las Facultades y Escuelas de la Universidad.
2.-Promoción del desarrollo
de investigaciones sociales, técnicas y económicas para que por
medio de las prácticas de campo
y en forma multidisciplinaria
colaboren a la solución de los
problemas regionales.
3.-Ehboración del programa a
nivel estatal y local de Servicio integral, etc.
--oOoUNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
Rector:
LIC. GENARO SALINAS QUIBOGA
Secretario General:
LIC. JESUS LOZANO DIAZ
DF.,PABTAMENTO DE
EXTENSION UNIVERSITARIA:
Director:
LIC. JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
Sub-Director:
LIC. JUAN l\L Vll.LANUEVA Z.
''UNIVERSIDAD''
PubliCll,Ción de la
Universidad Autónoma
de Nuevo León
Director:
Héctor ~ e z y Gonzále:c
Colabora:
Agw;tín Udave Salas
Torre de la Rectoría/quinto
piso/teléfono 52--44-80
Ciudad Universitaria/Monterrey,
Nuevo León.
Franquicia postal por Acuerdo
Presidencial del 9 de M.ayo de
1955, publicado por el "'Diario
Oficial" el 11 de Julio del
mismo año.
Agost.o. de 1973
�
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01/08/1973
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2016766
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Fondo Universitario
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores
Arquitecto
Clases marginadas
Luis E. Todd
Periodistas
Ricardo Omaña del Castillo
Universidad
-
https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14750/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_DE_LA_UANL._1973_Julio_0002016767ocr.pdf
930cd3f4019fdd9f5e5918bdb97b3b02
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Text
Pu
Unív
Auc'
de
León
Copilla
AlfoflSÍflCl
. ~
Expansión sin DemdagógÍa
Estamos por iniciar un nuevo semestre. Un año escol9r más que se
agrega a la historia de la Universidad.
Pero además del tradicional rO·
manficismo con el que se mira un re•
torno a clases, el bullicio de los nuevos alumnos, su idea equivocada de
que universidad y libertinaje son sinó•
nimos, el acecho de los buitres y de
los enemigos de la educación creyendo siempre que los primeros meses
de un año escolar son susceptibles de
violentarla; además de todo esto, repetimos, el año escolar 1973-74 se ini•
cia con una verdadera expansión de
la educación superior en Nuevo león.
Abren sus puertas las Preparatorias
de Dr. Arroyo, Cadereyta, Cerralvo y
Gral. Bravo. Se pone en marcha la
Facultad de Veterinaria en Sabinas
Hidalgo. Seguirá incrementándose la
población escolar universitaria.
Hemos llegado, pues, al momento
de la descentralización de la educa•
ción, signo primordial de la demo•
cratización de la enseñanza.
Y mientras iniciamos estas líneas,
recordamos una reunión de representantes de nuestros hermanos del sur
del Estado con el ingeniero Abelardo Perches, Secretario General ae
nuestra Máxima Casa de Estudios.
Con la representación del Rector,
Dr. Lorenzt' de An-.,a, el ingeniero
Perches escuchó la sinceridad y la
firmeza de quienes solicitaban ilna
Preparatoria parta los jóvenes del
sur de Nuevo León.
Se habló entonces de que no
quería11 promesas. Oue muchos poli•
tic'ls -quizá de esos lramados ''a la
mexicc:tna"•, habían ido a intenogarles sobre sus necesidades. Que
solicitoron muchos años una Preparatoria y aue salvo el "sí" momentáneo,
al cdlor de los discursos políticos,
jamás se había dado otro paso.
"Esta vez no queremos que suceda
lo mismo", dijo uno de los campesinos al ingeniero Perches. "Estamos
cansa,dos de las promesas''.
Y como el ingeniero Perches no fue
a hacer política y es un universitario,
no un político fabrit'Cldo en la demagogia, y con la representación ton
alta que llevaba, dio una respuesta
real y sincera: "No sólo se abrirá la
Preparatoria de Doctor Arroyo, porque
aquí no venimos a hacer promeSas, ,ino
que a lo!; egreSIDdos de l<i misma les
será posible terminar una carrera profesional mediante el fideicomiso de
veinte millones de pesos que se destinarán para becar a los hijos de
obreros y campesinos".
Recordamos esta escena ahora que
en b!eve se inicia otro año escollar;
que se abren nuevas Preparatorias y
que se cumplen los programas de la
cclual administración universitaria.
�DOS EPOCAS DISTINTAS
CON LA MISMA MISION
.
(NOTA DE OUB~9,ACCI0N.-Hace coaJ"enta aiíO!J surgió · la Universidad de
Ñii"°
Haeft ~ unos cua~tos
años olituvn sn autmrorma. Ha viaJadO
a lravéj del tiempo cumpliendo siempre
su misión. desde que tomó sus riendas
el doctor Pedro de Alba, b:asla nuestros
días, en que la administración está bajo
el mando del Intelectual. periodista Y
doctor en Derecho Lorenzo de Anda y de
Anda. La misión es la misma, aYer y hoy:
formar profesionislas que colaboren en
la transformación ile la sociedad).
µióq:
DR. LORENZO DE ANDA Y DE ANDA
Respondiendo a un deseo general, el Gobernador don Francisco A. Cárdenas, quien rigió
los destinos de Nuevo León del
4 de octubre de 1931 al 27 de
diciembre de 1933, inició h fundación de la Universidad de
Nuevo León.
Los trabajos de organización
comenzaron el 25 de febrero de
1933, con una junta celebrada
en el Salón Verde del Palacio
de Gobierno.
A esa reunión asistieron representaciones del Gobierno, de
las diferentes escuelas profesionales, del Colegio Civil y de la
Prensa local.
En esa junta se nombró un
Comité General y dos comisiones. Del Comité General fue Presidente el mismo Gobernador y
Secretario General, el doctor De
Alba.
. Una de las comisiones se encargó de formar un proyecto de
Le~~ Orgánica y estuvo integrada
por, los señores Lic. Héctor González, Lic. Pedro Beníte_z Leal,
Dr. Procopio Gonzálcz Garza,
Ing. Spencer Olguín, profesora
Belén Garza y Guadalupe R. de
los Santos. quienes eran enton-
2
ces directores de la Escuela de
Leyes, Colegio Civil, Escuela de
Medicina, "Alvaro Obregón" y
••Pablo Livas", con excepción de
De los Santos quien era representante del elemento estudian-
La Universidad en .marcha•••
ciones de libros. No llegó a organizarse la Facultad de Filosofía, Ciencias y Artes.
til.
La otra comisión se encargó
de estudiar y proponer reformas
a la Ley de Educación y estaba
integrada por el Profr. Plinio
D. Ordói"lez, Director de las Normales, un representante del Gobierno del Estado, el profesor
Juan Escamilla, Director General de Educación; el Profr. Macario Pérez, la señorita Maria
de la Luz González y el señor
Eduardo Livas. Estos últimos
·e ran estudiantes de la Normal
y de la. Escuela de Leyes.
Estas comisiones elaboraron
la Ley General de Educación
Pública y la Ley Orgánica de la
Universidad, que fueron promulgadas los días 19 y 31 de mayo
de 1933.
La Universidad abrió sus cursos en septiembre de 1933 y en
seguida se procedió a preparar
lo necesario para organizg,r su
gobierno. o sea el nombramiento
de Directores de las Facultades,
la designación de representantes
al Consejo Universitario y la
elección de Rector.
A todo se proveyó sin precipitación, mientras las nuevas
Facultades y Escuelas proseguían sus estudios. Tras de instalarse el Consejo se hizo el
nombramiento de Rector ~l 17
de diciembre (le 1933, resultando electo el licenciado Héctor
González.
La Universidad quedó integrada con las Facultades de Filosofía, Ciencias y Artes, Dererho y
C i e n c i a s Sociales, Ingenier{a
Quimica y Farmacia. la Escuela Normal, la de Bachilleres
(Colegio Civil), la Industrial de
Labores Femeniles "Pablo Livas", la Biblioteca Central y el
Departamento de Extensión Universitaria.
··
Las antiguas Escuelas y las
transformadas en Facultades
iniciar-0n sus lab<Jres desde luego y pronto estuvieron funcionando como el Departamento de
Extensión. La Biblioteca se instaló haciéndose fuertes adquisi-
Apertura de
los cursos
de verano
DR. PEDRO DE ALBA
El doctor Pedro de Alba se traslada a
al Ciudad de Monterrey, N. L., el año de
EN LA GBAFICA SE APRECIA a un grupo de asistentes a la ceremonJa de aperOOl'SOS de verano de la Universidad, que fue presidida por el Rector,
Doctor Lorenzo de Anda.
tura de los
1933.
Llegó a Monterrey, y fue comisir,nado
por la Secretaria de Educación Y el ~obierno de Nuevo León, para organizar
lo qu,e seria la Universidad del Norte del
País.
El comité organizador lo integraron
como sigue:
_ .
Doctor Nicandro Támez, las senontas
Maria de la Luz González y Belén Garza, licencia.do Pedro Benitez Leal, Francisco A. Cárdenas, doctor Pedro de Alba,
señorit:i. Ana Maria Delgado, profc~•: r
Joel Rocha, Rubén Castillo, Guadalupe
de los Santos, Julio César Ramfrez, !l,oberto Cantú, profesor Plinio D. Ordónez,
licenciado Héctor González, profesor Juven tino Torres, doctor Angel Martínez
Villarreal, licenciado Pablo Quiroga, doctor Mateo A. Sáenz, Oziel Hinojosa., doctor Mauricro Martinez, Federico Gómez,
David Alberto Cossio, Jesús Colunga, ingeniero Francisco Beltrán, profesor Juan
F. Escamilla, ingeniero Spencer Holguin,
doctor Procopio González Garza, Eduardo LiJ,'as, profesor Macario Pérez y Armando J. F1ores.
Antes de que finalizara el año de 1933,
entregó el cargo de Rector al Lic. Héctor
González.
MAS ACTIVIDADES DEL
DR. PEDRO DE ALBA
El doctor Pedro de Alba, fue profesor
de Historia General, de Literatura Espa,ñola y Catedrático en la Escuela Naci~
nal Preparatoria y en la Facultad de F1l-osofia y Letras de la Capital.
En el año de 1935, formó parte del
Consejo Técnico y Consultivo de la Secretarht. de Educación.
Un año después fue Sub-Director Y
luego Director de la Unión Panamericana con sede en la Ciudad de ~hington.
Además Embajador de la República de
Chile y Embajador Extraordinario Y
Plenipotenciario de México ante la Organización Internacional del Trabajo.
Encargado de la Delegación Permanente de México en Ginebra, Suiza.
Falleció en 1960, cumpliendo este último importante cargo.
Nadie descuida
el impulso de
la cultura
LOS MAS VARIADOS COMENTARIOS despertó la presentación de la obra
"Marat-Sade", en el Teatro Ma.Yo, patrocinada por la Universidad.
,,
EL DfSTITOTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL dM6 .POr
Presidente Luis Eeheverria equipo para Laboratorio. 'En la gráfica aparecen el lng.
Abelardo Perches Yturrlaga., Secretario General de la U.A.N.L., el Dr. AHredo Piñeyro
de la Fac. de Medicina y el Ing. Nicolás Treviño N.,wn:o, Secretario Ejecutivo del
Patronato Pro-Laboratorios y Talleres de la Universidad.
Ayuda del exterior
para me3orar
la enseñanza
�Delgado Moya está en Alemania
La U ANL está representada en el
Festival Mundial d,e la Juventud
En representación de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, el p_rofesor -Arturo Delgado Moya, Director de la Preparatoria Número Nueve, concurre
al DéciI!lO
c Festival.. Mundial de
.
....
la Juventud' y de los Universitarios por la ;Paz y la Amistad,
que se cele~n eri Berlfn, Aleman1a.
·
..
Dijo el profesor Delgado Moya
que en este Festival parti<:iparán universUai'ios de más de
120 pa(ses y que se considera
que es uno de los más importantes eventos universitarios.
EL PROFESOR Arturo Delgado Moya,
Director de la Preparatoria Nueve, asiste
en Berlín al Décimo Festival Mundial
de la .Juventud y de los Universitarios
por la Paz y la Amistad.
En el Festival se discutirán
los problemas contemporáneos
más vitales como son la paz, el
desarme nuclear de las grandes
potencias y la no injerencia militar de las potencias en el desarrollo democrático dé los pueblos débiles..
También se incrementa el intercambio de relaciones e infor--
DISTmCIDI 1 "ttmmsmAD"
SR. HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ
Presente.
maciones universitarias sobre el
contenido de la educación y sus
objetivos más generales que cada pais se propone lograr en el
aspecto educativo, explicó el profesor Delgado Moya.
"A través de estas informaciones se consigue obtener una
visión de conjunto de las formas de. organjza.ción de los univer.sitarios a nivel estudiantil y
magisterial", dijo.
Por otra parte, el profesor Delgado Moya manifestó que otro
de los objetivos de estos festivales E'S la difusión de la cultura en las categorfas de Teatro, Poesía, Pintura y Música.
"Las diversas delegaciones
nacionales llevarán sus equipos
representativos en las actividades antes indicadaf, teniendo un
papel muy relevantP. el Deporte", agregó.
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
Rector:
Dr. en Derecho
LORENZO DE ANDA
Secretarlo General:
ING. ABELARDO PEBCBES
DEPARTAMENTO DE
Su presencia en la sesiOn solemne del Congreso
del Estado en la que rendiré ante la representación popular la protesta constitucional como Gobernador del Estado de Nuevo León, constituirA lDl honor parael p,ieblo nuevoleonés y para sus representantes.
1
El acto de toma de posesión de mi cargo tendrA
Jugar a las 10:30 horas del dfa primero de agcsto demil novecientos setenta y tres, en el Cinema Rfo 70 de esta ciudad de Monterrey, declarado para esca oca
si0n recinto oficial por la LIX Legislatura.
SerA muy sign.ificativo saludarle en esta capitalcomo mi Invitado de Honor.
Monterrey, N. L.• 14 de Julio de 1973.
\
1
EJliíTENSION UNIVEBSITABIA:
Direet.or:
LIC. .JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
Sub-Director:
LIC. JUAN M. VILLANUEVA Z.
"UNIVERSIDAD"
Publicación qulnoenaI de
la Universidad Autónoma
de Nuevo León
Director:
Héctor Gomáles y Go112ález
Torre de la Rectoría/quinto
piso/teléfono 62-44--80
Ciudad Universitaria/Monterrey,
Nuevo León.
Franquicia postal por .Acuerdo
Presldendal del 9 de Mayo .de
19115, publicado por el .'Diario
Oftclal" el U de .Julio del
mismo año.
.Jullo 19'ZS
�
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Title
A name given to the resource
Universidad
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1973
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Julio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784821&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1973, Julio 1
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An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
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Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
González y González, Héctor, Director
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A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/07/1973
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2016767
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Alimentación
Educación
Gastos
José Alvarado
Vestuario
Vivienda
-
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12e0252f01e4a0dc92e27bc8907cf006
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Text
Analizan la Economía Universitaria
El ingeniero Víctor
Bravo Ahujo, Secretorio de Educación Público, desayunó con el doc~
tor en Derecho Lorenzo de Anda,
Rector de la UANL,
directores y funcionarios universitarios, para analizar
algunos aspectos
de las obras materiales que se
tier1en proyectadas.
''isita del Dr. Echeverría Alvarez
El doctor Eduardo
Echeverría Alvarez,
Subsecretario
de
Mejoramiento del
Ambiente, visitó al
Rector de la Uni•
versidad Autónoma
de Nuevo león, en
compañía del doc·
tor Carlos Canseco,
Jefe de los Servicios Coordinados
de Salud Pública
en el Estado, y de
otros funcionarios.
�'
El Dr. Echeverría conoce el
avance científico de la U ANL
El doctor Eduardo Echeverría
Alvl;l.rez, Subsecretario de Mejoramiento deJ Ambiente, se mostró
satisfecho de los trabajos de investigación que realiza la Universidad Autónoma de Nuevo León,
para prevenir y controlar la contaminación ambiental.
--:=:=============-Sebastián Xavier,
pintor con entereza
El doctor Echeverría visitó al
Rector de nuestra Máxima Casa
de Estudios, doctor en Derecho
Lorenzo de Anda.
·. . ·El doctor Echeverría ofreció
.eqüipo y asesoramiento técnico a
· la Universidad para incrementar
las investigaciones contra la contaminación ambiental.
Otro de los aspectos del programa que mencionó el doctor Todd
fue el ,de la educación a la comunidad oobre los efectos de la contaminación, a través de carteles
ilustrados, folletos, etc.
Después le explicó el programa
de trabajo, auxiliado con proyecciones, destacando los análisis de
polvos, humos y contaminación de
algunos productos alimenticios.
También informó al d o c t o r
Echeverría que la Universidad ha
ofrecido asesoría gratuita a las industrias pequeñas para prevenir Y
controlar la contaminación.
El doctor Todd se refirió también a los estudios toxicológicos
que realiza ·el Instituto en coordina,ción con }a Facultad de Medicina. señalando los efectos nocivos
deJ carboxi-hemoglobina producido por el excesivo consumo de cigarrillos.
P-or su parte, el doctor Echeverría comentó que el Instituto
Laurens, de la ciudad de México,
realizó un estudio íntegro de grupos de tabiqueras (alrededor de
2,000), para solucionar el problema de la vivienda en su aspecto
higiénico.
Sobre e s t e punto, el doctor
Echeverría observó que es necesario intercambiar experiencias con
investigadores de Estados Unidos.
2
El ingeniero Miguel Medina, de
FIME, · dio al doctor Echeverría
una explicación adicional del resultado de esas investigaciones,
indicando que la intensidad del
ruido puede causar a la larga efectos altamente nocivos para la salud.
Por otra parte, el doctor Todd
urgió la necesidad de preparar
técnicos en contaminación ambiental y de tomar medidas para que
se acoplen en los vehículos de mot-or dispositivos especiales a fin de
reducir humos y ruidos sumamente contaminantes.
El doctor Luis E. Todd, Director deJ Instituto de Investigaciones Científicas de Ja UANL, infor. mó al distinguido visitante que
··por iniciativa del Rector se inte'gró' un consejo técnioo contra la
contaminación.
Asimismo, el director del Instituto de Investigaciones Cientificas hizo referencia a la calidad y
cantidad de los ruidos producidos
principalmente por los vehículos
<le motor, indicando que en esta
tarea está colaborando la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
EL PINTOR SEBASTIAN XAVIER EXPONE en la sala de lectu~ de la
Biblioteca Alfonso Reyes, a invitación
del Departamento de Difusión Cultural de la UANL.
A0:msejó que esta medida se
adoptara al programa de la Universidad para beneficiar a las familias de escasos recursos que viven en promiscuidad y en condiciones antihigiénicas.
"Catninamos''
., · ·_ · ·_" ( ~ii silencio)
\\
1
)
Por Manuel AGOSTO
Caminamos
ni una p,alabra
rompió nuestro silencio;
tal vez alguno
habló, pero al momento
el viento se llevó
su pensamiento.
Caminamos,
ni una sonrisa
pintó los sentimientos;
tal vez alguno
sonrió, pero al momento
tornóse su sonrisa
en simple gesto.
Caminamos,
ni una mirada
vertió uno sobre
el otro;
tal vez alguno
miró, pero algo tenso,
sostuvo la mirada
poco tiempo.
11
Caminamos,
lejano el pensamiento
junto el cuerpo;
coloquio de dos mano;
al acecho,
que saben entenderse
en el silencio.
Caminamos,
tu boca 41te trastorna
como el fuego;
yo quisiera poder perder
el miedo
y llevarme <tus labios
en un beso.
Caminamos,
jílgveros entonando
su concierto;
ilusos arrullando
el sentimiento
perdido, entre las sombras
del silencio.
111
Caminamos,
trotando de romper
este silencio,
~omienzo este coloquio
imaginando,
palabras que no van
a ningún fado.
Caminamos,
nadie sabe que somos
dos amantes;
dos amantes que se
aman ignorantes;
dos amantes cercanos
y distantes.
Caminamos,
y paseamos unidos
por el tiempo;
nuestras cosas navegan
en el viento,
y llevamos las almas
en silencio.
Aumentan Subsidio
a las Universidades
EL DOCTOR Jaime Castrejón
Diez, Coordinador General de
la Secretaría de Educación
Pública, informó que esa dependencia autorizó un aumento de más de 100 millones de
pesos a las universidades de
provincia.
EL EX-RECTOR de la Universidad de Guerrero visitó al doctor en Derecho Lorenzo de
Anda, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo
León.
EL DOCTOR Castrejón Diez reveló que también se autorizó
una partida de 150 millones
de pesos para la construcción
de edificios para las diferentes universidades del país que
están creciendo rápidamente.
COINCIDIEl\il)O con el doctor De
Anda, observó que faltan profesionales en ciertas áreas y
que en otras están ultrasaturadas.
POR OTRA PARTE, el doctor
Castrejón Diez informó que
el Presidente de la República
está en la mejor disposición
de dotar a nuestra Máxima
Casa de Estudios de instalaciones deportivas.
SE REALIZARA un estudio técnico para presentarle al licenciado Echeverría un plan completo de las necesidades deportivas de la Universidad,
como instalaciones diversas,
un velódromo, un gimnasio,
graderías para el campo de
beisbol, etc.
CUMPLEN L!S PHCMES!S
DEL EJECUTITJC FEDEI\!L
El ingeniero Víctor Bravo Ahuja, Secretario de Educación Pública, sostuvo una entrevista con el Rector de nuestra Máxima Casa
de Estudios, doctor en Derecho Lorenzo de Anda y un grupo de directores y funcionarios universitarios para analizar algunos aspectos
de las obras materiales que se tienen proyectadas.
El lng. Bravo Ahuja indicó que, siguiendo instrucciones del Presidente de la República, se habra enviado un equipo de funcionarios
de e., Secretaría, con el objeto de analizar a fondo el problema
económico de la UANL.
Dijo que ya el CAPFCE trabaja intensamente en la elaboración
de los planos para las ampliaciones de las Facultades de Medicina,
Mec6nica y otras escuelas.
3
�Declara el Rector
ES SCMSBID EL P!IfCUM! DEL DESEMl'LED PnDFESlDif!L
"El sombrío panorama de la desocupación profesional está presente en nuestras universidades y
es consecuencia de la falta de- análisis y planeación".
El doctor en Derecho Lorenzo
de Anda, Rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, expresó lo anterior durante una conferencia de prensa, indicando que
hay profesiones que están ultrasaturadas.
"Médicos que mendigan una plaza en el Seguro Social o abogados
que venden libros para subsistir,
o ingenieros mecánicos que se conforman con un salario minimo, son
los barómetros que indican que no
se han estudiado a fondo las necesidades de profesionales de la comunidad nacional y mucho menos
su distribución", dijo.
El doctor De Anda manifestó
luego:
EDITORIAL
LOS 40 AÑOS D(
LA UNIV~~SIDAD
La Universidad Autónoma de Nuevo León ha llegado a sus cua·
renta años de edad. Es, por lo tanto, una Universidad joven.
Las i{lstituciones de este tipo son, como los seres humonos, que adquieren su éxperiencia a medida que pasan los años.
Cuando un hcmbre llega a los cuarenta años de edad, va todavía en línea ascendente. Su madurez, su capacidad, su experiencia
son aprovechadas al máximo, aunque hay quienes piensan en forma
contraria y creen que allí empiezn el declive.
Nosotros pensamos que el ser humano, cuya capacidad muchas
veces es medida por lps años vividos, es joven a los cuarenta años.
Nuestra Universidad, a los cuarenta años también es joven. Sin em•
bargo, ha vivido muchos días inciertos, en su adolescencia y en su edad
adulfa.
La "ley d~I péndulo" la ha tenido en ese devenir.
Los "ismos" y la politiquería Ino la política l, han provocado
que nuestra Máxima Casa de Estudios naufrague durante muchas temporadas.
La crisis que vive el mundo, los momentos de cambio y transfor•
maciones que padecemos en todos los niveles, la caducidad de algunos sistemas políticos, son tambien culpables de la ince~idumbre.
Pero la Universidad, como tnstitución, sigue creciendo.
Llegamos ya la los cuarenta años. Todavía viven muchas de las
personas que la vieron nacer, cuando el pc(is aún no encontraba su
destino histórico.
Han surgido buenos profesionistas de sus facultades y escuelas.
Algunos se encuentran en la dirección de empresas, otros son destacados políticos y otros fieles y sencillos trabajadores al servicio de
la sociedad.
5: fambién hay profesionistas frustrados, no es culpa de la Uni•
versidad, sino del propio profesionista que no supo conocer cuál era
su verdadera vocación.
Los cuarenta años encuentran a fo Universidad en completa cal:
ma. Con una administración luchando en la tarea de hacer que los
universitarios confien en la sociedad y ésta en ellos. En la batalla
contra el marasmo académico y contra la anarquía que trató de ha•
cer presa a los jóvenes.
Bienvenidos los cuarenta 'años.
Y a trabajar para llegar bien al medio siglo . . . !
4
"Se busca un título profesional
como un título de nobleza y los
factores psicológicos repercuten
notablemente en perjuicio de aquellos que quieren que se les dé, para satisfacer su sentido de la propia importancia, el título de 'señor
abogado', como decir 'señor conde' o 'señor marqués' ".
Después señaló que la Universidad Autónoma de Nuevo León está trabajando intensamente en una
encuesta y análisis de las necesidades de profesionales, y de las
necesidades artificiales que se presentan como consecuencia de la
falta de planeación.
Por último, el doctor De Anda
indicó que hay áreas donde faltan
profesionales y otras donde están
ultra saturados.
--oOo-
-oOo-
~ --~ =J!MC::lliit:~ -éWLLl&. i
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
Rector:
Dr. en Derecho
LORENZO DE ANDA
Sec.retarlo General:
ING. ABELARDO PERCHES
DEPARTAMENTO DE
EXTENSION UNIVERSITARIA:
Director:
LIC. JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
Sub-Director:
LIC. JUAN M. VlLLANUEVA Z.
''UNIVERSIDAD''
Publicación quinceDaI de
la Universidad Autónoma
de Nuevo León
Director:
Héctor GonzálM y GonzálM
Tol'l'e de la Rectoría/quinto
piso/teléfono 52--44--80
Ciudad UniversltariajMonterrey,
Nuevo León.
Franquicia postal por Acuerdo
Presldenclal del 9 de Mayo de
1955, publlcado por el "'Diario
Oficial" el ll de Julio del
mismo año.
JUlliO
19'1S
lt'
�
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A name given to the resource
Universidad
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1973
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Junio
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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Title
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Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1973, Junio 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
González y González, Héctor, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/06/1973
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
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2016768
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A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
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spa
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Monterrey, N.L., (México)
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Básquetbol
Beisból
Deporte
Libertad
Profesores
Universidad
-
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8b99ad41c9ae66aff366ba837af1ded6
PDF Text
Text
Se esl¿'di:ia 'i-#orma a la Ley
Or
de la U. A. N. L.
~
\
" .. . Ni la politiquería, ni las ambiciones
y las envidias, deben ent,orpecer Y dañar
el futuro de nuestros estudiantes • • • "
Estamos tratando a toda costa de
salir del círculo vicioso de la ilegalidad en que se ha encauzado a nuestra
Máxima Casa de Estudios en aras de
intereses extrauniversitarios.
Como lo propusimos durante una
reunión que sostuvimos el viernes 16
de íebrero con los Directores de las
Facultades de Ingeniería Civil, Inge•
niería ~cánica, Economía, Comercio
y Administración, Filosofía, Psicoloo-ía Ciencias Químicas, Pablo Livas,
"Preparatoria
,
. Dos,
Uno, Preparatona
Preparatoria 9, etc., etc., la única forma de salir de ese círculo vicioso es
mediante una nueva Ley Orgánica que
rija a la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
La vigente es indiscutible que fue
producto del ¡,presuramiento. Ya se
ha demostrado hasta el cansancio que
no ha podido dirigir adecuadamente
a la Comunidad Universitaria.
En tal \Írtud hemos propuesto la
i"iilegración de una comisión de un
alumno y un maestro de cada Facultad en la que participen también des•
tacados juris~s y profesionales así
como los ex-Rectores oue deseen co•
lab~rar para extraerla -del caos.
Se cranán tres secciones para
analizar los fines académicos v sociales de la Universidad. su estructura
jurídica y el aspecto · administrativo.
Esperamos que los estudiantes ac•
túen con responsabilidad para salir
del marasmo jurídico ya que son los
primeros perjudicados por tal estado
de cosas.
Corren el peligro de que sus estudios sean desconocidos o se alteren
o mancillen sus expedientes escolares,
lastre que arrastrarán en sus exámenes y para obtener sus títulos.
Creemos que ni la politiquería, ni
las ambiciones y las envidias, deben
entorpecer y dañar el futuro de nuestros estudiantes, creando la división
y la duplicidad de sus expedientes,
como se ha estado haciendo en tres
Facultades.
Esperamos, pues, que la comunidad universitaria actúe con cordura
y colabore a la creación del nuevo
proyecto de Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Mediante ella podrá marchar por
la senda de la legalidad y se evitará
que se pierda administrativa y acadé.:nicamente el valor de los estudios
realizados en tres facultades que se
han mantenido al margen de la acción legal y han generado la división
en los expedientes escolares.
EL RECTOR,
Dr. Lorenzo de Anda
Editorial
LA
Universidad no está en crisis. Está viviendo sus días de
acuerdo a lo que la propia historia le señala. A veces hay desconcierto, pero siempre surge enhiesta a las mejores sendas del
progreso.
La Universidad Autónoma de
Nuevo León vuelve a la calma académica. Atrás ha quedado cualquier punto de diferencia. Lo importante, ahora y siempre, es el
valor académico en una institución dedicada a enseñar y a mostrar a sus hijos las penurias y desarrollos de los pueblos.
La Universidad nació para formar mejores hijos al país. Profesionistas capaces de colaborar en
el desarrollo de la patria
La voz de la Universidad ha logrado siempre, cimbrar la Patria,
como decía don Justo Sierra.
Porque son tan constantes y rápidos los cambios del conocimiento
humano que se necesita una formación bien ajustada para que el
joven conozca bien a su sociedad
y pueda desarrollarse y luchar por
el progreso de esa sociedad, ya que
la educación es una herramienta
para el desarrollo.
Surge hoy, de nuevo, este órgano quincenal llamado precisamente "Universidad", sin más intención que orientar sobre las activiPASA A LA PAG. 4
�El D.E.U. y su tendencia a impulsar la
cultura de la Universidad al exterior
El licenciado Jesús Vázquez Gallegos, Jefe del Departamento de Extensión Universitaria, fue entrevistado
por "UNIVERSIDAD". "La comuni•
dad universitaria debe saber qué es,
qué hace y cuál es la finalidad del
DEU. Asimismo, cuál es nuestro pro~rama de trabajo''. fueron sus primeras palabras.
"Estamos realizando eventos culturale~ para niños, cada domingo en
el T eafro de, la República y se esceni•
fica una serie de obras teatrales en
:\Ionterrcy y los diversos municipios
del Estado, con la finalidad de llevar
a todos los rincones del mismo el arte
y lé!. cultura, para que se tenga una
verdadera y real imagen ele lo que es
la Universidad:
"Se ha abierto la inscripción para el Taller de Teatro a fin de extraer
del seno de la Universidad a todas las
personas que tengan vocación para el
mismo y que sean ellos los actores
principales en las obras que se pre•
senlan.
''T::rnbién están abiertas las ins•
ctripciones p'ara integr.ar grupos de
música, canto, arte, y todo lo rela•
cionado con la cultura; y que los gru·
pos que se formen, tengan la participación que se requiera en los lugares
donde se desconozca la cultura de la
Universidad.
''Todo lo anterior es relacionado
con la Sección de Difusión Cultural
del Departamento de Extensión Universitaria. Y todavía dentro de
esa Sección, creamos el Centro de
Asistencia Social Universitaria que
funcionará prestando un servicio so•
cial y humano, por parte de estudian·
tes de distintas .Facultades, como Me•
dicina, Odontología, Ingeniería, Leyes
y otras, quienes acudirán a los lu~ares donde existe la gente más humilde
y carente de atención médica, así como
de orientación en otras ramas, que
le son necesarias para la vida diaria.
"El Centro de Asistencia Social
Universitaria acudirá a los diversos
municipios, donde se presentarán tam·
bién, los fines de semana, los distintos eventos culturales ya mencionados.
"En lo que se refiere a la Sección
de Librerías se levantó el inventario,
dando por resultado que se carece de
una gran cantidad de libros, que son
de utilidad y servicio para los estudian•
tes de nuestra Universidad, por lo que
se tramita la compra de los mismos,
para cubrir las necesidades de los
2
'' ... Dar u.na verdadera y real imagen al
pueblo de lo que es la Universidad ... "
universitarios, ya que su venta en las
Librerías Universitarias son de más
bajo costo.
"Asimismo, se dará toda la proy~cción que se requiere para los escritores de la región, independientemente de su carácter ideológico, ya
que los mismos libros versan sobre
problemas socio-económico y politicos
de nuestro Estado y esto es de gran
a,yuda en el aspecto histórico, econó·
mico, político y social del Estado.
"Estamos tramitando un oficio
al C. Rector, doctor en Derecho Lorenzo de Anda y al Honorable Con•
sejo Universitario, a fin de que se le
otorgue el nombre oficial a las Li-
COSAS
LOS VENCIDOS quieren ganar ahora a
su vencedor. EJ rico país norteamericano, q~ en la guerra mundlal estuvo frente a Alemania y Japón y los
venció, se ve presionado ahora en su
moneda y t.odo indica que habrá más
presiones con la devaluación del
dólar. ¿Venganm, de la historia? ...
UN CASO para el Hospif.al Universitario: En Fortalerr.a, Brasil, cinco días
después de haber dado a luz a una
niña, UDa. mujer tuvo otro hijo, est,a
vez un niño.
LA SEÑORA María Do Carmo, de una
Hacienda 001 municipio de Massape,
estaba preparando la fiesta del bautismo de su primer hijo cuando, sin
sospecharlo, recibió la segunda visita
de la cigiieña, ahora con el mellizo.
PARA LA SECCION de deportes: En
Rusia se han pros.crito los empates
en el futbol, porque eso está alejando
a la afición de los estadios. El Gobierno dispuso que al final de los
noventa minutos, se apJiquen los penales, hasta que uno de los dos equipos, salga triunfador.
brerías de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, en virtud de que así
ha, sido solicitado por una gran mayoría de estudiantes, del arquitecto
Joaquín A. Mora, ex-Rector de la
Universidad.
"El Departamento de Imprenta y
Tesis labora normalmente v se exhor•
ta a todos los Pasantes d; las diver•
sas carreras universitarias a fin de
que recurran. a- ~te Departamento a
la impresión de ~uit tesis, por la co•
modidad -de l!us pre1:,M}s.
"t'ó.1", Qtfa- parte# el Departamento del .t,\brp i\lq_1.J.il1AA )ahora los dos
turnos ,¡a· fin 'dt ¡1reAi\-h' un mejor servicio a ~)DS' ~antes, en virtud
de que hay .F¡c;ultlídes que trabajan
Lurno nocturno y así los alumnos ten•
drán -1Íémpo de s'olicitar sus libros.
Numerosos estudiantes de nuevo ingreso a Preparatorias
y Fa.cultades estuvieron _en el Departamento Escolar, en
la Torre de la. Bectorie1 para inscribirse en las respect!vu
escuelas wúversitarlias.
..E11 el Aulá Magna se realiza su
reacondicionamiento, pues desde hace
varios años que no es partícipe en el
movimiento cultural de la Universidad,
por lo que se está en pláticas con algunos destac:idos profesionistas para
iniciar en esa sala una serie de con•
fcrencias sobre diversos temas.
"En lo que se refiere a la Escuela
de Música v al Taller de Artes Plást.icas, estamos en constante entrevista
con el director de Música y el Coor•
dinador del Taller, para que se lleve
a cabo una verdadera reestructuración
administrativa. pedagógica y académi•
ca en ambos planteles, con la única
finalidad de que se les otorgue reco•
nocimiento oficial a los estudios que
se cursen en esas instituciones".
RARAS
TAMBIEN, el Comité Soviético para Deportes Físieos y Cultura decret.ó f!Ue
las organimciones atléticas de la JUventnd, no pcdráu seguir practican do el futbol femenino, el bridge, el
karate, el yoga y los ejercicios par.1
el desarrollo mru.cuJar. La causa:
"que estas actividades son ideológicamente falsas, soci..-dmente dañinas
y ajenas a la sociedad sooblista".
DEL FUTBOL FEMENINO, dice que es
físicament.e dañino y despierta pasiones ardientes y malsanas. Los
clubes de bridge, son absolulamente
absu.rdos; el karate es contrario al
sistema soviético de prepara,ción física..
SOBRE EL YOGA, dice que está basado
en una, filosofía idealista llena de
misticismo y no llena las necesidades de desarrollo del hombre aotivo. Finalmente, indica que las disciplinas de desarrollo muscular, resultan en el insalubre desarrollo de
sólo una parte del organismo ...
TOl\lELO O DEJELO. Pero un cable
llegado de Estados Unidos adjudlcaba esas ideas a los socialistas. Como
datos, son curiosos, ¿verdad? ...
El Rector, Dr. Lorenzo de Anda, entregó diplomas a becarlos japoMes.
Información gráfica
de los quehaceres
•
•
•
un1vers1tar1os
Dirigidos por el Cenf3-o de Investlp.clones Científicas de
la Unlvenlded. que eneabe:r.a. el doctor Luis E. Tcdd, los
unlvei;.ttarlos hari.n estqdios sobre el á"- rural .Ie
Nuevo León.
Combinados, el arte
y los estudios
Destacadas actuaciones ha tenido la ~ t i n a de Ciencias QubniCIIS. Son grupos de estudfaut.es qlle i,ombln&n
el a.rt.e con los estudios.
En )os Olímpicos
de la frontera
Importiant.es lngareg obtuvieron Dtle8tros ~ en loe
.Ju~ Olimpioos de la Fronienl.
.3
�El
EDITORIAL ...
Encuentro ...
VIENE DE LA la. PAG.
dades que realiza la Universidad
Un cuento de Paco Amelius Autónoma de Nuevo León, presentar la lucha diaria de los jóvenes
Nada te inmuta entonces. Sabes que aman a su Máxima Casa de
El vendedor de tacos. El boleEstudios y la definición de una
ro. Todos estaban allí. Pero no tú, cuál es el problema y su solución.
práctica abierta en la expresión de
que espiritualmente te transportalas
frases escritas.
bas hacia eso que esperabas. CaAprenderás de la distancia, no
minaste olvidado de la "respira- para olvidar, sino para alentar el
Esperamos encontrar siempre,
ción rítmica". El reloj público individualismo de tu sentimiento.
entre los universitarios, catedrátimarcaba las doce. El tuyo, siempre
cos y alumnos, la recepción y su
adelantado, daba cinco minutos
lectura.
--oOomás.
"Universidad" es su revista inLlegaste entonces a tu lugar de formativa. Realizada con los reTe preguntabas si aquello ya hatrabajo. Ansioso encendiste un ci- cursos más modestos, pero con el
bía sucedido y por tu tardanza se
garrillo. Dijiste algunas palabras. mayor deseo de servicio a la instiiba a posponer.
Escuchaste un chiste que por tu tución.
"Universidad" será el diálogo
Tarde. ¡Cuántos instantes en- estado anímico no te pareció gracon
los universitarios de todas las
cierra esa palabra!, ¡Cuántas vi- cioso.
carreras y de toda formación ideodas!, ¿O son acaso, sólo unas cuanlógica, porque el pensamiento, en
tas horas? ...
Tus dedos caían pesada y torpela Universidad Autónoma de Nuemente sobre la máquina de escriIntranquilo caminabas a zanca- bir, tu herramienta de trabajo. vo León, se debe desarrollar con
das. Todo en el mundo estaba Seguías pensando en que pronto libertad.
igual, pero en tu mundo no. Un llegaría, pero con el temor de que
año antes te sentías satisfecho des- no sucediera.
t~
--·-""""--"'- .-~- ~ ~. . . .
UNIVERSIDAD AUTONOl\lA
de la víspera. Hiciste leer aquello
DE NUEVO LEON
que tú llamaste "una imaginaYa no miraste el pasado. Quisisción" y la historia no se repite. Tú te vivir el presente y esperabas
Rector:
Dr. en Derecho
lo sabes, todo ha cambiado. Por impaciente cuando ...
LORENZO DE ANDA
eso cuando caminabas, recordaste
El tintinear, entre grave y aguel fin del año. Tus palabras. O el
Se.cre!ario General:
25 de febrero, su madrugada, su do del maravilloso aparato de
ING. ABELARDO PERCHES
tarde. Las reacciones y las res- Graham Bell no alcanzó a termiDEPARTAMENTO DE
puestas que te dieron. Sin embar- nar su llamado. Descolgaste la boEXTENSION UNIVERSITARIA:
go, esperabas e9:l porque sabías cina y seguro de lo que sería dijisDirector:
LIC. JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
que iba a acontecer. Por otras ra- te el clásico: ¿bueno? ... Del apazones, pero nunca jamás por las rato escuchaste la voz dulce, alen''UNIVERSIDAD"
tadora, que alegre y jueguetonaque tú deseas.
Publicación quincenal de
mente te respondió: ¿malo? ...
la Universidad Autónoma
=--~ .;:;-~~ ~~- . .,.,. -~~..,-~. .-~ ---:-,~~ '" -~:'"
--~
1
de Nuevo León
--oOo-
Director:
Héctor González y González
--oüo--
Y esas razones te tienen satisfecho. No has de pensar que deben
superarse. La humanidad, el honor
y la sociedad lo impiden.
Diste marcha atrás a la maquinaria cerebral. El diario donde
compruebas tu desconcierto. Ahí
tienes esperanzas y desesperanzas.
Las flores marchitas y las plantas
muertas. Guardas en él el rocío de
sus ojos.
4
Lo demás, tu conversación y tu
alegría, guárdalo en tu recuerdo.
Son tus intimidades, son tus sentimientos, que hacen trascendente
lo intrascendente y dan el valor
real a lo que se vive.
\,
'
Sonríe satisfecho. Hay amabilidad en el mundo y existe cariño
hacia ti.
Torre de la Rect.oría/quinto
piso /teléfono 5z--«-80
Ciudad Unirersitaria./Monterrey,
Nuevo León.
Franquicia postal por Acuerdo
Presidencial del 9 de Mayo de
IM5, publi.cado por el ''Diario
Oficial'' el 11 de Julio del
mismo año.
Número correspondiente a la
primera quincena de marzo/73
..&-e ..,
�
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A name given to the resource
Universidad
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1973
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
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A name given to the resource
Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1973, Marzo 15
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Martell Méndez, David, Director
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Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
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Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
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González y González, Héctor, Director
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A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/03/1973
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2016764
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Cultura
Cursos de verano
Demagogia
Nuevo León
Pedro de Alba
Universidad
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507cc5022f9790bd4a49a7143510a928
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Text
blícacióa de la
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ToBBE DE LA BECTOBIA, QUINTO PISO.
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Bü,JÚ>teoa
e Nuev
,
-~P@(jt
u,._ ~Oll
or González y Gonzál,ez
31 de 1973
Editorial
Descentralización
es democratización
muchos años la educar
DURANTE
ción en Nuevo León ha estado
centralizada en Monterrev. Y había
razón para ello, si era ~ta metrópoli
el centro de toda actividad artesanal
e industrial. La concentración demográfica se estaba produciendo y había que ser consecuentes con esa ley
natural y dar educación a la mayoría concentrada en Monterrey.
Sin embargo, y vamos a referirnos
sólo a la educación superior, en los
municipios no sólo se escuchaban las
angustias de los que carecían de herramientas para su trabajo, sino su
desesperacién ante el futuro de sus
hijos.
En el campo hay primarias que concluven su ciclo escolar en el tercer
añ~, principalmente en los ejidos. Entonces, ¿cuál es la posibilidad que se
otorga a los pobladores fuera de
Monterrey, para que sus hijos cursen
carreras que permitan su superación
y la de sus familias?
Ha surgido pues, la descentralizaciQn de la educación y poco a poco
se van instituyendo carreras y escuelas en los municipios.
En el área metropolitana ya hay
algunas preparatorias. En otros mu·
nicipios importmtes se organizaron
más.
Y es ahora, cuando el Rector, Doctor en Derecho Lorenzo de Anda, se
decide a impulsar hasta lo máximo
la descentr~lización de la educación
(Pasa a la Pág. 4)
V
La. Bolsa de Trabajo, abierta. recientemente por el :Rector, Dr. en Derecho, Lorenzo
de Anda, es un plpn ten.diente a. ncaoor con el desempreo profesional. que significa.
Ullla erlsis en el área Metropolimna de Monterrey.
Todo marcha bien para construir la
Facultad de Veterinaria en Sabinas
Con la colaboración de un
Patronato de destacados ciudadanos de Sabinas Hidalgo y con
el aprovechamiento de los recursos de la Escuela Técnica Agropecuaria se espera que en septiembre comience a funcionar
la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
El doctor Lorenzo de Anda,
Rector de la Univarsidad Autónoma de Nuevo León, informó
que una vez que se integre el
Patronato mencionado se procederá a localizar los terrenos
para la Facultad, en unión de
maestros y alumnos de Sabinas.
Indicó que con la fundación
de esta Facultad se dará el prim er paso para la descentralización de la Ciencia y de la Cul-
tura a fin de que participen de
ellas más hijos de campesinos
y obreros que viven alejados de
los centros educativos de la Universidad.
El Rector hizo estas declaraciones en una reunión con los directivos de la Preparatoria 5 de
Sabinas Hidalgo, quienes le entregaron un estudio pormenorizado para la creación de la Facultad.
Los directivos manifestaron
que la fundación de la Facultad de Medicina Veterinaria.
despertó mucho interés en Sabinas y que, incluso, algunos
particulares ofrecieroa espontáneamente su colaboración para
la inmediata realización del proyecto.
�■
•
■
,,.
..
Algunos quisieran que la Universidad se destruyera.
Que no se estudiara, que se
perdiera el tiempo; que los semestres fueran simples simulacros <le aprendizaje.
Arguyendo los más acendrados vicios de demagogia impiden
que los verdaderos estudiantes
estudien.
Sabemos, porque lo hemos
vivido, de la competencia de
otros centros de estudios sup,eriores privados y de las penurias
de los profesionales y los estudiantes de nuestra Universidad.
Por ello, hemos luchado intensamente para qne la UniYersidad se supere.
Sin ánimo de ostentación, sino como un simple ejemplo, de
Intentan a toda costa, malique si se quiere, la Universidad
ciosamente, muchas veces recupuede formar profesionales aurriendo a la mentira, los toténticos, que se puede ayudar,
robos y el delito, que la Unisin demagogias, con realidaversidad Autónoma de Nuevo
des, al estudiante de escasos reLeón se desprestigie.
cursos, que se puede s11perar
Durante los últimos días han académicamente y recuperar el
estado llegando a nuestra ciu- tiempo perdido, mencionamos
dad profesionales de la agitación algo de lo que se ha hecho en
y la cizaña provenientes del Dis- los últimos setenta días para lotrito Federal y otras partes de grarlo:
México.
a) . Se han preparado maesAsimismo se ha confabulado trías para que comiencen 'a opeen artimañas, simulacros y men- rar en la mayoría de las Facultiras, que rayan en el delito, pa- tades con objeto de resarcir la
ra impedir que la Universidad deficiente preparación académicumpla su función.
ca, consecuencia de la pérdida
de tiempo.
Hemos luchado incansablemente, a marchas forzadas, pab). Se han obtenido ofrecira que nuestra Máxima Casa de mientos de más de 170 becas
Estudios sea, eso, Máxima.
para estudiar en Europa, Amé2
º'========================================o
rica Latina y Japón. El próximo mes de abril saldrán a Italia los primeros 15 becarios <le
la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
c). Ha comenzado a funcionar la bolsa de trabajo, para estudiantes, pasantes y profesionales. En 7 días que tiene de
instalada se han colorado 27
personas y a partir de la semana próxima se comenzarán a publicar las listas de los empleos
para profesionales en diversas
partes de la República en coordinación con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
e). Ha sido formulado un
fideicomiso mediante el cual se
constituye un fondo de becas
mediante una inversión en bienes inmuebles por 20 millones
de pesos, lo que permitirá becar, por lo pronto, a 270 hijos
de campesinos y ohrero3 de pocos recursos.
f). Será creada la Facultad
de Veterinaria en Sabinas Hidalgo, Nuevo León. Ya se han dado los primeros p~1sos para integrar el patronato que ayudará
económicamente a su funcionamiento.
g). Se ha creado el Departamento de Coordinación de Estudios de Preparatoria para combatir el caos en este campo, lo
que significa un lastre para
los preparatorianos al ingresar
a las Facultades.
h). Se ha obtenido un fondo
especial del Patronato Universitario para el desarrollo ele los
deportes en nuestra Máxima Casa de Estudios.
gunos egresados de nuestr:1 Máxima Casa de Estudios pierdan
nocturnos en las facultades que
no cuentan con ellos, para per-
dolorosamente su tiempo.
mitir que estudiantes que trabajan durante el día puedan hacer una carrera, aprovechando
las medias y plantas con objeto
1). En conjugación con lo anterior el Departamento de Orientación Vocacional está actuali- de no recargar el presupuesto.
zando sus funciones.
De nuestros labios no ha sam) . Los jardines de la Ciu- lido un insulto; jamás hemos
dad Universitaria han dejado de atacado a alguien, sólo a la peser un muladar.
reza y a la pérdida académica,
n). Hemos obtenido el ofre- pero con valor nos enfrentamos
i) . Dentro de dos meses co- cimiento para iluminación de di- a la realidad.
menzarán a funcionar los cur-
versos campos deportivos en la
sos de perfeccionamiento para Ciudad Universitaria y fuera de
maestros unjversitarios con ob- ella.
jeto de evitar las improvisacioo) . Se ha activado la entrega
nes didácticas que tanto perjuide los títulos profosionales a la
cio causan a los alumnos.
j). Estamos atacando la dañina concentración académica,
mediante la creación de Escue-
mitad del tiempo que se requería antes.
p) . Serán creados horarios
Exhortamos pues a los estudiantes a estudiar, por México,
por sus hermanos que esperan
que mañana lleven la salud, el
bienestar y la cultura, al campo
y a las ciudades.
No permitan que se apague
la llama de la verdad.
las de carreras medias, en Linares, Montemorelos, Cenalvo y
otras ciudades del Estado.
EL RECTOR
k). Planeación Universitaria
dará a conocer el campo real
profesional para combatir la ultrasaturación que hace que al-
Dr. Lorenzo de Anda y de Anda
3
�Becas a hijos de
Un Cuenco de PACO AMELIUS obreros y campesinos
TE ESPERO EN...
Aún no olvidas aquella sernana de julio. ¿Verdad que todo
lo guardas en tu memoria? . . .
Desde la noche aquella en
<iuc a compañ::i,da de Alberto y
Graciela fueron hasta la casa
del amigo que prestaría e l vehículo en que saldrían de v::i,ca-·
ciones. Era una noche calurosa.
Un viernes distinto a todos los
que habías vivido. Pero no padecías la temperatura cálid3..
Aquello era a lgo que empezaba
a transformarte y sonreías por
todo. Sentías alegría y tu pecho
cosquilleaba.
(Cerca de donde estabas, había una fiesta cívica, ele esas
que ::i, todos sorprenden. La plaza de Zaragoza había sido devastada a causa de pasiones políticas. Pero un grupo de ciudadanos, con suficiente espíritu
cívico, tomaron como suyo el
slogan oficial de "Adopte u n Arbcl" y llevaron tod o tipo de árboles para que la plaza tomara
su forma de n uevo).
Estabas feliz. Reías a carcajada a l ver lo que e l pueblo
puede hacer cuando los gobernantes le dan la espalda.
La esper a fu e más larga
de lo que creías. Alberto, ese
ser '''raro" que tanto te ha apreciado, estaba, como siempre,
atendiéndote solícito. Charla.ha
con su eterno respeto hacia ti
y poca veces hacía una broma.
Hablaba de la semana. que iban
a iniciar. De lo que gozarían en
esas vacaciones.
Descentralización ...
(Viene de la. la. Pág.)
que es a la vez un paso para la demo•
cratización de la enseñanza.
¡_Se atrevería alguien a decir lo contrario? ...
El Doctor De Anda ha anunciado
que se creará próximamente una Fa·
cultad de Veterinaria en Sabinas Hidalgo, Nuevo León. Una dependencia
más de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Es el resultado de los estudios realizados y Sabinas Hidalgo es el sector
seleccionado para establecer la escuela
que producirá los Veterinarios qp.e
hacen falta para algunas labores del
Estado.
Ha señalado el Doctor Lorenzo de
Anda, también, la intención de crear
4
Fue entonces que te sentiste
nerviosa y preocupada. Las visperas de un viaje siempre son
así. Recordabas las instruccion es que ibas a dar para que se
atendier::i,n tus negocios. Los
. arreglos de tu ropa de viaje.
.. . Y el vehículo seguía sin
llegar ...
Ya una vez habían aplazado
ese viaje. Pero los errores se
ha.bían sobrepuc.sto y por la
madrugada irían al descanso.
Pens~~e. _~n lo bello que se ría
hacerle sabe r a tus amistades
que le jos de ellaa, las recordabas. Ya te imaginabas contando cosas que te sucedieran.
( ... Por fin llegó el vehiculo y de inmediato, Alberto hizo
el cambio. Era un movimiento
de esos comunes entre los amigos, pues el carro de Alberto
era de un modelo no m uy reciente ... ) .
La noch e siguió calurosa y tú
sólo sentías el cosquillear de t u
pecho. Alberto tomó las llaves
de l coche. Graciela y tú subieron. Después de recoger algunos documentos y el equipaje
Alberto emprendió la marcha
del auto.
Quizá estabas ne1·yiosa. Apenas subiste y abriste el libro
con el que pens:lbas divertirte,
leyéndolo, durante e l viaje. En
la cu hierta se le ía "Te Espero
en Siberia , Vida. Mía''.
Alberto lo miró y pensó para sí ilusionado: "Te espero
en ... " . . .
una escuela Preparatoria en la cabecera municipal de Doctor Arroyo, pero que servirá para la educación de
los jóvenes de todo el Sur de Nuevo
León.
Ha sido siempre una costu..rnJ-.re
que los profe.sionistas no retornan a
sus lugares d e origen, cuando provienen de municipios de escasos re·
cursos y poca actividad económica.
Sin embargo, si los jóvenes cursan
su carrera de bachiller en el municipio o población donde nacieron, su
arraigo será mayor y el progreso de
esos lugares será realidad en pocos
años.
Para nuestro criterio, la descentralización de la educación da pasos
en Nuevo León y tendrá como consecuencia inmediata, la democratización
de la enseñanza ~uperior .. •
Es un hecho la integración del Fondo
de Becas para hijos de oampesinos y
obreros de escasos recursos. Así lo enfatizó el Dr. Lorenzo de Anda, Rector
de la Máxima Casa de Estudios de Nuevo
León, agregando que funcionará a partir
del próximo mes de septiembre con un
financimniento de veinte millones de pesos, y que inickllmente, se calcula servirá
para becar aprÓx:ímadamente a 170 estudiante;;' de condiéión humilde.
Puntualizó el 'Dr. De Anda que uo se
puede 'nablar de una Universidad abierta
no obstante Jas cuotas bajas y exencicnes, si no se combina el beneficio de las
becas eon las labores de la Bolsa de Trabajo en favor de los estudiantes de escasos recursos, es decir, una ayuda directa ·desde afuera, supliendo la estrechez
eevnómica de sus familias.
-oOo-
0.ARRERA TEONI OA
DE TURI SMO
El Dr. Lorenzo de Anda vio ccn simpatía el proyecto de crear una carrera.
de Turismo en la U.A.N.L., y manifestó
que hará las gestiones conducentes para
poner en consideración del Consejo Universitario, el plan.
La propuesta fue hecha por el Delegado Federal y Estatal de Turismo, Ing.
Roberto Treviño Gómez.
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
Rector:
Dr. en Derecho
LORENZO DE ANDA
Se_cretario General:
ING. ABELABDO PERCHES
DEPARTAMENTO DE
EXTENSION UNIVERSITARIA:
Director:
LIC. JESUS VAZQUEZ GALLEGOS
Sub-Director:
LIC. JUAN M. VILLANUEVA
''UNIVERSIDAD"
Publicación quincenal de
ta Universidad Anronoma
de Nuevo León
Director:
Héctor Go.nzález y González
Torre de la. Rectoría/quinto
p is:; /teléfono 52--44-80
Ciudad Universita.ria/Mont.errey,
Nnevo León.
Franquicia postal por Acuerdo
Presidencial del 9 de Mayo de
1955, pllbli,cado por el ''Diario
Oficiar' el 11 d e J ulio del
mismo año.
Número correspondiente a Ja
segunda quincena de marzo/73
�
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Title
A name given to the resource
Universidad
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
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Título Uniforme
Universidad
Año de publicación
El año cuando se publico
1973
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
31
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784821&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
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Title
A name given to the resource
Universidad Publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 1973, Marzo 31
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Martell Méndez, David, Director
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
Publicaciones periódicas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Educación Media Superior
Educación
Literatura
Description
An account of the resource
Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
González y González, Héctor, Director
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
31/03/1973
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016765
Source
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Fondo Universitario
Language
A language of the resource
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Monterrey, N.L., (México)
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Alumnos
Democracia
Luis E. Todd
Maestros
Tecnología
Universidad