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                    <text>BIBLIOTECA

u.

A.

.

'JoÍia
ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

*

LIBRO

MARZO DE 1973

*

NUMERO 224

- LIBRE

El hombre es, esencialmente, libre. Es decir, que tiene facultad para obrar.
Esta definición, corresponde a la primera acepción de la palabra "libre", según los
dicccionarios de la lengua española. La civilización occidental es, en última instancia, la resultante de la lucha del hombre por mantener la vigencia.. de esa opción,
basada exclusivamente en su propio albedrío.
Aunque la psicología moderna ha detectado la presencia de un temor que po·
Iría engendrar el espíritu humano frente a la permanente puesta en acción de la
facultad de obrar o no obrar, este temor se aloja en los estratos patológicos del ser.
Porque el hombre en la plenitud de sus facultades no acepta limites para el ejercicio de su opción.
No deja de ser llamativo que la raíz de la palabra "libre" se asimile a la de la
palabra "libro". La lengua española nos proporciona de este modo una emocionante correlación. porque transfiere al objeto concreto y material que es el libro, en su
mera condición de reunión de hojas encuadernadas en un volumen, toda la significación espiritual que contiene la opción que el hombre necesita ejercitar a cnda
instante ,para sentirse en posesión de su íntegra condición de tal.
El lib10 fija las ideas, el pensamiento, los conocimientos, representativos de
los avances que el hombre logra en el gran campo del saber y se convierte en un
tesJimonio del grano de arena que el autor incorporó al acervo de la cultura uni•
versal. El libro es la obra del hombre y por aquí entronca en el obrar cuya opción
es la condición del ejercicio del acto de se1 libre. De esta manera el libro -la obraes el elemento representativo del obrar que convalida la condición humana.
El prestigio del libro no decrece, cualesquiera sean los medios de comunicac=ón que el hombre agregue a lo largo del tiempo, para transmitir sus ideas, porque el libro es el fruto de la libertad, ejercitada por quien eligió el c,imino del
"obrar" en el pleno uso de su derecho de hacer o no hacer. Ello equivale a decir
que "libro" v "libre", dos significados, se intercomunican la esencia de la común
raíz significante.

��COMO LEER UN LIBRO PARA APRENDER

NUEVAS

ADQUISICIONES

Por Abelardo RODAS BARRIOS
Tomando en cuenta que la lectura no es un simple acto mecánico desprovisto de objetivos,
sino una parte fundamental del proceso de comunicación que consiste en transmitir los pensamientos del autor a la mente del lector, la psicolog'.a y las ciencias de la educación han elaborado métodos para garantizar una mayor eficiencia en el aprendizaje a través de la lectura. Entre
ellos se recomienda, como primer paso, que la velocidad de la lectura se condicione a la clase
de material y a los propósitos del lector. Los temas científicos y técni~s deben leerse con menos rapidez que las novelas. Se desea una lectma cada vez más rápida, siempre que la velocidad
no impida la comprensión cabal del texto.
Como es seguro que en toda primera lectura pasen inadvertidos muchos aspectos significativ.9s del tema expuesto, conviene releer el libro las veces que sea necesario para captar la totalidad del contenido. Después de la primera lecaura, que se realiza con el fin de comprender
de un modo general el contenido, debe efectuarse una segunda lectura para tomar notas acerca
de la misma. Si en el transcurso de la lectura surgen preguntas, hay que anotarlas con el ob
jeto específico de hallar las respuestas en la segunda lectura. En seguida, si se consideran aprendidos los capítulos, el lector tratará de verificarlo escribiendo todo lo que l1aya retenido de cada
uno de ellos.
El subrayado de los párrafos considerados significativos por el lector ofrece ayuda efectiva,
principalmente porque requiere poco tiempo, mantiene la atención fija v facilita su localización
para @nsultas postriores; sin embargo, el método resulta insuficiente cuando se trata de un estudio más profundo y riguroso, en cuyo caso debe acudirse a los resúmenes por capítulos, ya
que el hecho mismo de escribirlos contribuye a la asimilación. sobre todo si implica una elaboración propia y personal. Por eso se recomienda, también, usar un cuaderno de apuntes en el
que se copiarán textualmente los fragmentos de interés con el propósito de repasarlos en toda
oportunidad.
Recuérdese que el libro es siempre material de información y aprendizaje, pero también de
discusión y de motivación del pensamiento creador.

E

s

T

A

1

D

s

T

1

e

A

MARZO DE 1973

LECTORES POR ESCUELAS
1,621

Preparatorias . .

777

C. E. U ... . . . .
Normal .. . .

86

..

91
128

Tecnológico . .

18

Ese. Particulares ..
Lect. no estudiantes

213

..

Totales........

2,275
659

Totales . ...... .

2,934

LECTORES POR MATERIAS

Facultades . . . .
Ese. Secundarias ..

Hombres ......... .
Mujeres . . ... . .. . .

o
2,934

Obras generales
Filosofía . .
Religión . . . . . .
Sociología . .• . . . .
Filología . . . . . .
Ciencias Puras . .
Ciencias Aplicadas
Arte . . . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . .
Historia y Geografía . . .
Periódicos y Revistas . .
Torales........

196
240

2
364
63
817
580
48
139
318
167
2,934

LIBROS OBSEQUIADOS POR EL SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS EE.UU.

Análisis estructural, Rodolfo Luthe García, México, Centro Regional de Ayuda Técnica,
1971, 691 pp.
Obtenga la máxima utilidad de su torno, México, Centro Regional de Ayuda Técnica. 1971,
127 pp. (4).
El aprendizaje y la personalidad del alumno, Ralph H. OjClllann, México, Cen:ro Regional
de Ayuda Técnica, 1970, 45 pp.
La enseñanza artística. Dibujo y pintura, Hil da Present Lewis, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970. 47 pp.
La enseñanza.en la escuela maternal y en el jardín de infantes, Sarah Hammond Leeper, México Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 44 pp.
Comprensión de las relaciones intergrupales, fean D. Grambs, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica. 1970, 43 pp.
Enseiianza de las ciencias sociales, Jonathon C. Mclendón y otros, México. Centro Regional
de Ayuda Técnica, 1970, 39 pp.
Procesos de formación de grupos en la ensefianza primaria y media, Louis M . Smith, México,
Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 35 pp.
Enseñanza de la composición, Alvina T. Burr ows. México, Centro Regional de Ayuda Técnica. l 9í0, 47 pp.
El alumno excepcionalmente dotado, fames J. Gallagher, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 43 pp.
El aprendizaie y las relaciones entre padres y maestros, Irving \V. Stout y otros, México,
Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 41 pp.
Delicuencia juvenil. \Villi~m C. Kvaraceus, México. Centro Regional de Ayuqa Técnica,
1970_ 39 pp.
Educación del nifio subnormal, Herbert Goldstein, México. Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 45 pp.
La salud mental, Robert F. Peck v otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970,
43 pp.
Criterios para la organización de grupos escolares, J. \Vayne \Vrithtstone, México, Centro
Regional de Ayuda Técnica, 1970, 45 pp.
Criterios para la organización de grupos escolares, J. Wayne \Vrithtstone, México, Centro
Regional de Ayuda Técnica, 1970, 45 pp.
Los medios auxiliares en ll! enseñanza, Gerald M . Torkelson, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970, 51 .pp.
Enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias, Gerald S. Craig. México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 45 pp.
La lectura y la formación del adolescente, Leo C. Fay, México, Centro Regional de Ayuda
Técnica, 1970, 45 pp.
Enseñanza de las ciencias, T. Darrell Barnard, México, Centro Regional de Ayuda Técnica,
1970. 41 pp.
Enseñanza de la matemática, Howard F. F ehr, México, Centro Regional de Ayuda Té:·1~ica, 1970, 49 pp.
Estudio dirigido y trabajo extraescolar, Ruth Strang, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970. 47 pp.
Evaluación del progreso del alumno, fohn W. M. Rothney, México. Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 47 pp.
El proceso del aprendizaje, William Clark T row, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 47 pp.

�LIBROS

EN

NUESTRA

BIBLIOTECA

DONACION DEL LIC. CARLOS PRIETO
El Colegio Civil de Nuevo Le6n, Contri- Salina Cruz, Guillermo Prieto Fortún, México,
buci6n para su hist@ria, Israel Cavazos Garza, UNAM, Escuela Nacional de Economía, 1960,
Monterrey. Universidad de Nuevo León, Edi- 278 pp. (Tesis).
ciones del Centenario del Colegio Civil. 1957,
160 pp.
El c6dice de San Antonio Techialoyan, Es•
Anales del Museo Nacional de Arqueología, tudio hist6rico-paleográfico, Federico Gómez
Historia y Etnografía, México, Talleres Grá- de Orozco. México, Tall. G_ráf. del Museo Naficos del Museo Nacional de Arqueología, His- cional de Arqueología, Historia y Etnografía,
1933, s.p.
toria y Etnografía. 1926. 524 pp.
El jardín de 1a luz, David Huerta, México,
UNAM, Dirección General de Difusión Cul•
tural, Col. Poemas y Ensayos. 1972. 105 pp.

La nueva Guatemala de la Asunci6n, Pedro
Pérez Valenzuela, Guatemala. Centro Edit. fosé de Pineda !barra, 1964, 2 tomos.
A don Manuel B. Cossío en su centenario,
México, s.e., 1957. 83 pp.

Poesía no eres tú, Obra poética: 1948-í971,
Rosario Castellanos. México Fondo de Cult11ra ~conómica, 1972, 347 pp., Col. Letras Mexicanas.
Corporaciones públicas multinacionales para
para el desarrollo y la integraci6n de la América Latina, Marcos Kaplán y otros, México,
Fondo de Cultura Económica, 1972, 369 pp.
I.,os puertos libres. El sistema Coatzacoalcos-

Editado por el Patronato Univenltarlo
de Nuevo le6n
O~ano Mensual de la Biblioteca
Universitaria "Alfonso Rey••"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

Oficinas: Zaragoza y 5 de Mayo
(Bajos del Monumento de Escobedo)
Apartado 1625

Tel. 43-12-40

Boletín del Museo Nacional de ArqueoJo.
gía, Historia y Etnografía, México, Imprenta
del Museo Nacional de Arqueologfa, Historia
y Etnografía, 1933_ 90 pp. Abril a funio de
1933.
Boletín del Museo Nacionol de Arqueología,
Historia v Etnografía, Tulio a Septiembre, de
1933, México, Sría. de Educación Pública, Imprenta del Museo Nacional &lt;j_e Arqueolog:a,
Historia y Etnografía. 1933_ 124 pp.
Anales del Museo Nacional de Argueología,
Historia y Etnografía, México, Tall. Gráficos
Del Museo Nac. de Arqueología, Historia y
Etnografía, 1927, 376 pp.
Anales del M1lseo Nacional de Arqueología,
Historia y Etnografía, Enero a Marzo, México
Tal!. Gráficos del Museo Nacional de Arqueología, Historia y Etnografía, 1933, 220 pp.
Estado actual de los principales edificios arqueológicos de México, Conhibuci6n de México al XIII Congreso de Americanistas, México, Sría. de Educación Pública. Tall. Gráficos de la Nación, 1928, 263 pp.
En los confines de la selva lacandona. Exploraciones en el Estado de Chiapas, Contribuci6n de México al XXIII Congreso de Americanistas, Enrique luan Palacios. México. Sría.
de Educación Pública Tall. Gráficos de la
Nación. 1928, 215 pp'.
,Estudio arquitect6nic.o de las ruinas mayas.
Yucatán y Campeche, Contribuci6n de México al XXIII Congreso de Americanistas, México, Sría. de Educación Pjiblica, fall. Gráficos de la Nación. 1928, 109 pp.

Monterrey, N. L, ~x.
Impreso en los taUorH de
"Sistomas y Servicios T6cnlcos", S. A.
Matamoros Oto. 311
Monterrey, N. l., M6xico.

Estudio arquitect6nico comparativo de los
monumentos arqueol6eicos de México, Contribuci6n de México al XXIII Congreso de
Americanistas. México, Sría. de Educación p(¡.
blica. Tal!. Gráficos de la Nación. I928, 86
pp.

�</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Abelardo Rodas Barrios</name>
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        <name>Adquisiciones</name>
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        <name>Leer</name>
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        <name>Libre</name>
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                    <text>BIBLIOTECA

CENTRAL

U.A.N

e "l

. . ~"~~ 'JoÍia
OIOANO MINSUAL DI LA IIIUOTICA UNIYUSITAIIA "AlfONSO IEYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

ABRIL DE 1973

*

*

NUMERO 225

BRIZNAS BIBLIOGRAFICAS
Por LEONCIO ORTIZ GONZAI.EZ
Entre la información bibliográfica importante que el maestro don Jesús Silva Herzog nos
proporciona en su reciente libro autobiográfico Una vida en 1a vida de México (Siglo XXI Editores, 1972). puede destacarse la siguiente: a la muerte de Miguel Othón de Medizabal (18901945). ocurrida en la madrugada del cinco de diciembre, varios amigos se acercaron al maestro
Herzog y le dijeron: "Usted puede lograr que se publiquen las obras completas de Mendizabal". El maestro prometió y lo cumplió, pues a mediados del afio de 1946 aparecieron en cin,
co gruesos volúmenes las obras completas de Mendizahal púhlicadas por los Talleres Graficos
de la Nación. Edición que estuvo al cuidado de Francisco Rojas Conúlez (1903-1951). En
el primer tomo de las obras completas de Mendizabal colaboran: Ennilo Abreu Cómez, CeJerino Cano, Dr. Atl., Alfonso Caso, Pedro Bosch Gimpera, :M,anuel Camio, Enrique Juan Pa•
lacios, Héctor Pérez Martínez. Miguel A. Quintana, Manuel Sánchez Sarto, Rafael Heliodoro Valle, Agustín Yañez y Silvio Zavala.

*

*

A Instancias de don Carlos Gonúlez Pefia (1885-1955) el maestro Jesús Silva Herzog
lo¡?ró que la obra de Luis Castillo Ledón (1880-19.44) titulada Hidalgo. La vida del héroe fue•
ra impresa por los Talleres Gráficos de la Nación. La obra apareció a principios de 1948 y
entrCj!ada a la viuda del distinguido historiador.HidaJio. La vida del héroe, como se sabe. es
una obra fundamental para conocer la vida de don Miguel Hidalgo y Costilla.

La publicación de la Historia de San Luis Potosí ( 4 vols., l 946-48) de don Primo Fe!iciano Velázquez ( 1860-1946) se logró gracias a la participación directa y decidida del maestro
Jesús Silva Herzog. Es posible -dice el maestto- que algunos amigos y discípulos se extrai\en
de que haya contribuido a la public,ación de es ta obra, en vista de las diferencias ideológicas
entre el sef\or licenciado Primo Feliciano Velázquez y yo. El es un hombre de ideas conserva,
doras y yo he estado siecmpre y estoy en la actualidad en la trinchera opuesta. Don Primo Fcliciano Ve!Azquez habla empleado cincuenta alios de su vida en la redacción de su Historia y
los manuscritos habían sido conservados duran! e varios at\os en una caja de hoja lal:2 perfecta.
mente cerrada.

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CURSOS __ p I; . B
.. I B·l l O TE- -COL O..,,.G I A
EN MEDELLIN. BECAS DE LA O.E.A.

NUEVAS

~

A partir del lo. de agosto próximo se iniciará un curso más de preparación de bibliotecarios escolares, en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antio•
quía, en Medellín. Colombia.
La OEA ofrece 15 becas a las personas que cumplan los siguientes requisitos:
l. Ser ciudadano o residente permanente de uno de los Estados miembros de la OEA.
2. Poseer título profesional de nivel universitario con especialización en pedagogía y bibliotccología, o experiencia profesional mínima de tres años.
3. Ser fun&lt;;.iona~io técnico en bibliotecas escolares al nivel primario o secundario, con
experiencia comprobada no menor de dos años: o profesor normal que aspira a preparar maestros bibliotecarios.
4. Poseer conocimientos de inglés para poder leer la literatura profesional del curso, par•
te de la cual está en este idioma, acréditado mediante presentación de un certificado
5. Poseer aptitud física para el cumplimiento de las obligaciones del curso, avalada por
un certificado médico
Las formas de solicitud de beca y mayor infonnación sobre el particular, pueden obte•
nerse en la Secretaría General dé la OEA. én la ciudad de México.

NUEVO CONSEJO TECNICO DE LA AMBAC
Con el objeto de realizar el escrutinio de los 52 votos enviados por los socios de AMBAC
para elegir a las dos personas que fungirán como miembros del Consejo Técnico, para el período 1973-1974. se reunieron en el CONACYT, el 25 de enero del presente, las siguientes personas de la Mesa Directiva.
Dr. Armando Sandoval, Presidente; Guadalupe Carrión, Vicepresidente; Eduardo Salas, Se.
cretario; Rafael Alvarez, Prosecretario; Ignacio Mantecón, Noemí Robles y María Isabel Ader,
Presidentes de las Comisiones de Honor y Justicia, Fomento Bibliotecario y Elecciones respectivamente.
Resultaron electas para integrar el Consejo Técnico por el período mencionado las Sras.
Estela Morales de Dlaz y Surya Peniche de Sánchez ~cGregor.

ADQUISICIONES

LIBROS OBSEQUIADOS POR El SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS EE.UU.
Perfeccionamiento de los tests de evaluación, Max D. Engelhart, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 45 pp.

La motivación en la ensefianza y el aprendizaje, Don E. Hama~heck, México, Centro Re,
gional de Ayuda Técnica, 1970. 45 pp.
La educación de los nifios necesitados, Gertrude Noar, Mé,dco, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 49 pp.
.

..,

Cómo controlar la indisciplina en la clase, William
de Ayuda Técnica, 1970, 38 pp.

J.

Gnagey, México, Centro Regional
·

La ansiedad en relación con el pensamiento y el olvido, Frederick F. Lighthall. México,
Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 43 pp.
La atención y el aprendizaje, Stanford E. Taylor, México, Centro Regional de Ayuda Téc,
nica. 1970, 45 PP:
Desarrollo de la creatividad del alumno, E. Paul Torrance, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970, 43 pp.
La educación física en la escuela primaria, Ana S. Espenschade, México, Centt.... Regional
de Ayuda Técnica, 1970, 42 pp.

La salud física y el aprendizaje, Paul Hunsicker, México, Centro Regional de Ayuda Técnica 1970, 45 pp.
Ensefianza de la escritura, Dan W . Ander,en, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 39 pp.
Enseñanza de la ortografía, Emest Hom, México. Centro Regional de Ayuda Técnica,

1970, 41 pp.

Enseñanza de la aritmética, Herbert F. Spitzer, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 41 pp.
Ensefianza de la lectura, Arthur I. Cates, México, Centro Regional de Ayuda Técnica,

E

s

T

1

D

A

s

T

1

e

1970, 43 pp.

A

Cómo mejorar el periódico mural y los tableros para avisos,

1971, 67 pp.

ABRIL DE 1973
Hombres.................. ..
Mujeres ................... .

1,162

Totales .......... ..

1,596

4H

J. Preston Lockrid¡¡e y otros,

Usos de ilustraciones de periódicos y revi!tas, Roy A. Frye y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 56 pp.
Guía para la preparación de exposiciones,
Regional de Ayuda Técnica, 1971, 47 pp.

J.

Preston Lockride;e, y otros. México, Centro

Cómo rotular material visual, Spencer Gu imarin y otros, México, Centro Regional de Ayu•
da Técnica, 1971, 40 pp.

LECTORES POR MATERIAS

LECTORES POR ESCUELAS
102
133-

Obras generales .... ... . .... .... .... . .. .
Filosofía .................................. ..
Religión ........................... .
Sociología .... .... .... .. .. . ... .... .. ..
Filología .............................. ..
Ciencias Puras . ... .. .. .... .. .. .. .. .. ..
Ciencias Aplicadas . .. . .... .... . ... . ... .. ..
Arte ...................................... ..
Literatura .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .... .. ..
Historia y Geografía .. .. .. .. .. .. .... .. ..
Periódicos y Revistas .. .. .. .. .... .. .. .. ..

4
203
29
315
377
24
83

Totales .... .... ....

1,596

Facultades .. .. .. .. ... . .. .. .. .. .. ..

692

Ese. Preparatorias .............. ..

471

Ese. Secundarias .... .... .... .... .. ..

68

Normal .............................. ..

133

Diseño de material didáctico - Teoría: composición: ejecución, Jerry Mac Linker, México. Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 4 3 pp.
Uso de la grabadora en el aula, Robert Sloan Jr.
Ayuda Técnica, 1971, 63 pp.

y

otros, México, Centro Regional de

Técnicas de la televisión educativa, Kenneth Coffelt y otros, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica. 1971, 63 pp.

Tecnológico .... .... .... .... ....

13

Producción de transparencias para uso escolar, Joe Coltharp y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 73 pp.

218

C. E. U....................... ..

108

Ese. Particulares .. ..

82
137

Elaboración y uso de modelos para la enseñanza, Martha F. Meeks, México, Centro Re.
gional de Ayuda Técnica, 1971. 43 pp.

1,596

El retroproyector: técnicas de provecccíón .Y. preparacion de transparencias, Richard E.
Smith. y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971. 93 pp.

Totales ........

�LIBROS EN NUESTR.A

BIBLIOTECA

LIBROS DONADOS POR EL DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION
DE LIBROS DE LA U.N.A.M
Las obras de consulta, resefia hist6rica-crí.
tica, Alicia Perales Ojeda, México, UNAM.
Facultad de Filosofía y Letras, 1962,373 pp.

La feria de los días. (y otros textos politi•
cos y literarios), Jaime García Terrés, México,
UNAi.\1, Dirección General de Pcblicaciones,
1961. 303 pp.
Fundamentos de lógica simbólica, Ambrosé•
Lazerowitz. México, UNA1[, Instituto de In•
vestigaciones filosóficas, 1968, 358 pp.

El año geofísico internacional en México,
Julián Adem y otros, México, UNAM, Monografías del Instituto de Geofüica 63, 1963,
167 pp.
Carlos Pereyra, Antología de sus obras, México, UNAM, Imprenta Universitaria, 1944,
LX, 260 pp.
Manual de Antropología Física, Juan Comas, México. UNAM, Instituto de Investiga•
ciones Históricas, 1966, 710 pp.
Manual de traducción latina, Bernabé Navarro B., México, UNAM, Imprenta Universitaria, 1953. 303 pp.

Diccionario poligloto de nombres geográficos, Teodoro Amerlinck, Ml!xico, UNAM, Di-

rección General de Publicaciones, 1961, III
pp.
Resumen de la estadística del Imperio Mexicano 1822, Simón Tadeo Ortiz de Ayala,
México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1968, 105 pp.
Experimentos de hibridación en plantas,
Gregorio Mendel, México, UNAM, 49 pp.

La ética precrítica de Kant. P a u I Ar t h u 1
Schilpp, México, UN:\M, Centro de Estudios Filosóficos, 1966, 22_8 pp.
Obras de Toaquín Xirau, México, UNA11,
Fac. de Filosofía y Letras, 1965, 433 pp.
Ensaoys jurídicos, Roberto A. Esteva Ruiz,
México, UNAM, Facu\tad de Derecho, 1960,
499 pp.

La génesis de 1a conciencia liberal en México, Francisco López Cámara, México,

UNAM, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, 1969. 324 pp.
Business English, Carlos Farlas de la Garza,
Méxi90, UNAM, Imprenta Universitaria, 1957.
313 pp.
Dqmingo Faustino Sarmiento, Selección. notas biográficas y comentario de Pedro de Alba, México. UNAM, Imprenta Universitaria,
1944, 255 pp.

Editado por el Patronato Univor1itario
de Nueva lo6n
o,.ano Mensual de la Biblioteca
Universitaria "Alfonso Reyo1"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON
,,i)

*

,,i)

Oficinas: Zaragoza y 5 do Mayo
(Balo• del Monumento do E1co1Mdol
Aportada 1625

Tel. 43•12-40

Monterrey, N. l., M,x.
Impreso on los talleros do
"Sistemas y Servicios T,cnlco1", S. A.
Matamoros Oto. 311
Monterrey, N. l., M,xlco.

Conferencias de información profesiográfica,
Carlos Graef Femández y otros, México,
UNAM, Dirección General de Publicaciones,
1962, 165 pp.
Humboldt México, José Miranda, México,
UNAM, Instituto de Historia, 1962, 241 pp.
Conferencias del Ateneo de 1a Tuventud,
Antonio Caso v otros, México, UNÁM, Centro de Estudios Filosóficos, 1962, 215 pp.
Entraña poética del Himno Nacional, loo•
quin Antonio Pefialosa, México, UNA11. Im prenta Universitaria, 1955, 171 'QJ&gt;.
Medicina, Nómina de bachilleres, licenciados y doctores, 1607-1780, de Guía de méritos
y seryicios. 1763-1828, Documentos en el Archivo General de la Nación, Guillermo S. Fernández de Recas, México, UNAM, Biblioteca
Nacional, 1960, 200 pp. láminas.
·
Ensayos sobre desarrollo económico y fJuc.
tuaciones cíclicas en México, (1925-1964),
Enrique Padilla ·Aragón. México, UNAM, Escuela Nacional de Economía, 1966, 180 pp.

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                  <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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          <name>Título Uniforme</name>
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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1973, No 225, Abril</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Bibliotecología</name>
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        <name>Briznas bibliográficas</name>
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                    <text>OTE

u.

ORGANO MENSUAL DE LA IIBLIOTECA UNIVEltSITAltlA " ALFONSO REYES"
MONTERREY, N. L., ·MEXICO

*

MAYO DE 1973

*

NUMERO 226

POR MAYO ERA, POR MAYO ...

ALFONSO REYES
Nació el 17 de mayo de 1889 y murió el 27 de diciembre de 1959.

��CONVOCATORIA ...
La Asociación Civil "Biblioteca Alfonso Reyes, A. C.", de la ciudad de
Monterrey, CONVOCA a los escritores mexicanos jóvenes al certamen
anual

NOVENA.-EI Jurado dará a conocer el resultado de su juicio el primer día hábil
del mes de Mayo de cada año y el premio se entregará al beneficiario el d'.a 17 del mismo,
en ceremonia que se organizará para conmemorar el aniversario del natalicio de Don Alfonso
Reyes, en la ciudad de Monterrey.

PREMIO ALFONSO REYES

Monterrey, N. L., 17 de Mayo de 1973

que ha establecido en esta fecha, 17 de Ma.yo, aniversario del noc1m1ento del ilustre humanista regiomontano conforme a las siguientes bases:

ASOCIACION "BIBLIOTECA ALFONSO REYES, A.C."

PRIMERA.-EI premio Alfonso Reyes se otorgará anualmente y por primera vez a partir del 17 de Mayo de 1974, en la suma, de quince mil pesos a la pieza literaria en prosa
y bajo la forma genérica de ensayo que califique de primera el Jurado que se designe al
efecto.
SEGUNDA.-Se establece como requisito de edad en los concursantes la de veinte a
treinta y cinco años y su condición de estudiante de cualquier grado en escuela pública o
privada del sistema Nacional de Enseñanza, media, normal, tecnológica o universitaria de la
República Mexicana, aunque ostenten diversa nacionalidad.
TERCERA.-Los trabajos con opción al certamen deberán cumplir los siguientes requisitos: en extensión no mayor de cincuenta cuartillas escritas a máquina, doble espacio,
desarrollar como tema un estudio relacionado con el pensamiento, el estilo, teinas, carácter
idiomático, texturas bibliográficas y estructuras culturales e históricas o de otras materias afines, en la obra de prosa y verso de Don Alfonso Reyes.

Comisión Ejecutiva
Lic. Raúl Rangel Frías
Don Ramón Cárdenas
Lic. Luis Astey
Dr. Arturo Salinas Martínez

Don Manuel L. Barragán
Profr. Israel Cavazos
Dr. Agustín Basave y Fernández
Lic. Arturo M. Quintero

Srita. Alicia Reyes Mota

E

s

T

A

1

D

SEXTA.-La Asociación convocan te se reserva el derecho de crear premios y estimulos
adicionales conforme a la calidad y número de trabajos calificados en segundo o tercer lugares que se presenten a concurso, de acuerdo con las recomendaciones que haga el Jurado
y 10 que permita la disposición de recursos hábiles al efecto.
SEPTIMA.-Todos los trabajos presentados al certamen que no fueren calificados,
quedarán por 2 meses a disposición de sus autores para devolución, y pasado este término,
se destruiián. El trabajo o escritos premiados podrán ~er publicado~ por la Asociación.
OCTAVA.- EI Jurado Calificador se integrará por cinco miembros elegidos por las siguientes Instituciones: Secretaria de Educación Pública, Capilla Alfonsina de la ciudad de
México, Biblioteca Alfonso Reyes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Academia
Mexicana de la Lengua, y Comisión Ejecutiva de la Asociación convocante.

T

1

c

A

MAYO DE 1973

CU:\RTA.-Los concursantes deberán enviar sus trabajos en original y dos copias al
domicilio de la Asociación convocante, Edificio Condominio Acero, Mezzanina A, Zaragoza Sur No. 1000, de la ciudad de Monten ey en una fecha que no pase del 15 de marzo
anterior al otorgamiento del premio; amparan do sus escritos con un seudónimo cuya clave
vendrá en sobre aparte, cerrado y sellado, con los datos pertinentes a la identidad del concursante y documentación probatoria.
QUINTA.-EI premio por la suma indicada la cubrirá la Asociación "Biblioteca Alfonso Reyes, A. C.'', al beneficiario designado por el Jurado en resolución inapelable, con cargo
al producto del fondo en Administración creado por esta misma y que se mantiene en el
Departamento Fiduciario de CENTRAL FINANCIERA, S. A.

s

Hombres .
Mujeres .
Total

LECTORES POR ESCUELAS
Facultades . . . . . . .

. 2,880

LECTORES POR MATERIAS

1,179

Ese. Preparatorias

969

Ese. Secundarias .

70

Normal . .

198

Tecnológico

22

C.E.U.. . .

171

Ese. Particulares .

271
Totales

. 2,177
703

. 2,880

Obras generales .
Filosofía .
Religión .
Sociología . . . . .
Filología . . . . . . . .
Cienci'as Puras . .
Ciencias aplicadas
Arte . . . . . . .
Literatura . . . .
Historia y Geografía
Periódicos y Revistas . . .
Totales .

323
200
1

352
73
645
692
65
126
319
178
. 2,880

�EL

REYNO,

DE

R ANGEL- F. RIA S

LIC. GONZALO MARTINEZ MORENO
El hombre, el joven universitario, e]
rector, el político, el gobernante, el padre, el amigo, el hijo, nos regala en su
prosa vibrante que desborda sabiduría
y amor a la ciencia de vivir, un interesante mundo de luces y de sombras en
su nuevo libro El Reyno, que es un libro de relatos como él lo llama, venidos hacia nosotros de extraños y míti•
cos horizontes no por ello desconocidos.
Raúl Rangel Frías, intelectual y
maestro por vocación, gustoso de charlar entre jóvenes, más entre jóvenes de
espíritu, como Pepe Alvarado, Federico Cantú y Juan Manuel Elizondo, es
poseedor de un estilo rítmico que estimula los sentidos y de una dimensión
literaria cuya fina sensibilidad parece a
veces fugarse de nuestro entendimiento, para luego hacer brotar un manantial de viejos recuerdos con sabor a
nuevo.
El Reyno, ub:ca al maestro Rangel
Frías en primera fila junto con sus
muchos amigos escritores de la nueva
generación, con ese paso seguro y firme que le brinda su ingenio y su incansable ánimo de disfrutar del ejercí. cio de la mente, de gozar de la pa~abra
escrita con un profundo humamsmo
que contagia en su nobleza y erudición.
La esenda de sus páginas procede
de una inspiración popular y sus personajes invitan a vivir con ellos sus episodios novelescos o a comprenderlos
en sus confesiones y lamentos, sin apu-

Editado por ol Patronato Universitarle
do Nuevo Lo6n
Organo Mensual de la Biblioteca
Universitaria "Affonso ReyM"

DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

rar al lector ni perderlo en la crueldad
o en la belleza de las frases hechas, sino
que el autor charla amigablemente, en
la intimidad y traza cuentos con realidades sencillas, dando siempre unas
breves pinceladas de toque muy persornil, que nos muevan a seguirlo en el
agradable recorrido por su libro.
Quien tenga en sus manos El Reyno y emprenda su lectura encontrará
los gratos recuerdos de un verdadero
haz de actores de la vida en este "de•
sierto de pobres y de ricos soñadores
y racionalistas."
El, nos dice en el epílogo, en boca
de Andrés el universitario:
"En el Reyno se sucedieron unos a
otros. De los prodigios originales, entre inundaciones, llamas de cielo y
asombros de las criaturas de la tierra y
el agua; a las secas, al acarreo de las
ovejas y las cabras, hasta los tiempos
de la prosperidad, de la "grandeza"
que solían atrabuirse, en que volvieron
ahm1a ricos, a los ranchos y a las haciendas sobre la mism atierra del pastoreo, de minas y caminos de los que
cambiaron la herradura por el bordado
de las llantas de hule".
"Están en el lugar de los antepasados, y son iguales. Erguidos contra sí
m'smos, para rehuir la soledad y la locura. Construyeron más altos los muros de la ciudad, para defender los bienes que encubre la desviación y el extravío. Y que llevan dentro bajo la
máscara de la razón, de la fortuna, del
éxito. Una am1adura rígida por donde
asoma, pese a la victoria de las armas y
las ga'.as decorativas de las artes, otro
rostro. El reflejo inquieto, descompuesto, del ángel de la melancolía, que es
hijo de la locura que hizo préstamos a
la razón para edificar este mundo lineal, abstracto, vacío. Otra vez como
el Reyno de los or;genes, aunque menos inocente y más cargados de la codicia y la v:olencia de los hombres".
Hoy, nosotros le decimos al querido amigo y maestro, que le auguramos
a su obra un gran recibimiento por la
calidad literaria, el cariño y la generosidad con que lo ha escrito.

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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1973, No 226, Mayo</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>Fondo Alfonso Reyes</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Alfonso Reyes</name>
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        <name>Raúl Rangel Frías</name>
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                    <text>'

nte
&lt;1&lt;1:°! ' 11

i ''r·· · na

[; u~,-:..rz U.-,;,.f.'; itaria

•

ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA " ALFONSO REYES"

:\IO'\ ffRRf). '\. L., \IF\JCO

•

JU\10 DL l'r3

•

'\U\IERO 22;

NORMAS PARA EL SERVICIO
BIBLIOTECARIO EN INSTITUCIONES DE
ENSE~ANZA SUPERIOR Y DE
INVESTIGACION
El establecimiento de los •iguie ntes notmos fue aprobado en lo re unión anual de
lo Asociación de Bibliote carios de Instituciones de Enseñanza Superior y de Investigación (ABIESIJ, ce lebrado en Xolapo, Ver., las días 25, 26 y 27 de abril de
1968, y adoptadas por la Asociación Nocional de Unive rsidades e Institutos de
Enseñonz:o Superior.

Estas normas han siclo formulada, c-011 el fin ck que loe; dircctore, del ser~
neio hibliotec-,mo en nucstrac; unl\·cr.idades tengan una pauta pilTa oncntar sm
ac:I l\·idacles hacia una buena gestión aeademico admi11istrati,·a. l.:¡ \~oc1:1ciú11 de
Bib!iokcarios ck Imtiluc1oncs de 1':mcft,1n1.a Snpcnor , de Jm C\tigac,on ( \ BJ 1.SI)
ofrece esta c·ontnbm·1t'ln ,1 las autoridaclcc; responsable~ ele la educación su1wrior
en \lnico para facilitarks su lahor dL crear, fomentar \ mantener nn ser\ icio
de tanta triscrndcnoa rn las acti\ idacle.s acaclcmieas del país.
La ,\BII :SI, alerta al desarrollo univcrnfano dd país. ofrece esta aponacion
a aquellas mstituc,om.·s que ,·a ha11 iniciado fa larca tk mtci_:rJr ·1 la .,cti\ iclad
ac1dc1111ca ti sen ic10 bihliotccario. Habrá institucio11cs con recursos suficientes
pm.1 cumplir con c:\Cck11cia las norma, aq111 prcsrntaclas, p_lTa otms podr.i ser
mm dificil cumplir rnn las normas 1111111mas ))( toclm modos ,a rnn esL1 apor
!ación quienes rigen nuc,trJs uni\·crsidades tcndrnn un punto ele partida para
crear , apmar tl 5CJTicio bibliotecario.

Ln AB I1-.Sl reconoce. haberse b;1sado para la d.1bomC'iú11 de estas 1101 m1s
en las ck la Association of College ancl Research L,hrarics. de la \ me r i e a n
Libran \ w&gt;eiation, publicadas en 1958.
LA UNIVERSIDAD Y l!L SERVICIO BIBLIOTECARIO

\ mcclícla que ];¡ l111i\·ersiclacl se l·sfuer1a l'll mejorar sm múoclo, ele eme
fümza. en fomc-ntar d cst11clio \ rn dc,~irrolbr pbncs mínimo~ de imTstig;1cion

i

�-=
NORMAS PARA EL SERVICIO BIBLIOTECARIO . . .
la dema11da µur

tlll

sen 1tio b1bliotec-,uici satisfactorio se hace e,idente.

En b actuali&lt;lad la biblioteca es un centro acti\'O de investigación e infornueion m disciplinns clt :o mas e-densas e illl'erret1ciouJ.das. Sus tce111~~ ~e encuentra11 rn n·olucio11 comtantc con d fin ele ofrecc.;r ]a&lt;; ñ1n\"Orcs t:1e1hdades
de acceso a hh Yanadas fuentes de i11fom'tac1011 cxiste11tu,, enlrt· )as cuales, el libro
\ las publiuciorn:s pcriodica, , senadas ,011 unas clL las much~ que se producen
en c~ta era ele la clcctronica , de a\'ances tccniro&lt;; , c1c11tifo.,os.

La situacion de las bibhotecas uni,-crsitarias s.Jc .y.mcrica Latina fui .sefíalada
por la l "\ LSCO en m Seminano Regional sobre d desarrollo de las h1bhotccas
u11iyers1tarias celebrado en ]962 en \lendo1~1, Argentina, en la fonna siguiente:
·· .. hajJ propomon de la parte del presupuesto total que se destina a biblioteca
en cada imtitnción; escasez ele persona], sobre todo del capacitado técnicamente;
s11elclos mm reducidos; cifras tambicn bajas en lo referente a los sen icios en
1,1\ salas de: lectura, circulación , prc:stamo. debido, probablemente a falta ele 111g.11 e11 las salas , al numero insuficiente de libros para atender las dc..·mandas;
111snficicncia ele mfom,ación elocumental, fotocopias, inYcstigacioncs e informa
c1011c.-s bibliográficas; escasez de gmas para la utilización ele las bibliotecas , ele
buktmes que den a conocer las nue,·as adquisiciones; , atm,o en el uso de la
111cc,miz~1Ciún , la automatií1~1ción ...
. . . De allí la dificultad de situar en la actualidad a 1~ bihlioteC'J universitaria
l,1t1noamenca11a en un lugar preciso , funcional clrntro del cuadro total de las
adindacles u111,·crs1taria~. Se puntualizó que esto se manifestaba en las siguicn•
les anomalias. evidentes e11 la ma,or parte de los scn-icios bibliotecarios latinoau1cnc-.mos: prolifcracion de bibliótecas dispersas en la universidad ,·. a su \'CZ.
ck11t10 ele cada 1fac11ltad; ,msencia de una politica de incorporación de material
h1b1 iogrnf1co , de su utilización; falta de- uniformidad en los procesos tfrnico&lt;;
co11 fa '&gt;iguienle aplicación de procedimientos elementales ra ~upcrndos; imnfi
t:u1na ele los sen ic1os adecuados a las exigencias de 11 doerncia , la irn•cqi!!1·
eÍ&lt;Í11; ckfiticncia c11 la distribución de los fondos destinados a la adquisición ele
rnalerial h1hliográfieo ,. de elementos '" 1mtcria]; imuficic1éa de pcrc;o11al c:1pant.:do tfrnicamcntc para las tareas bibliotecarias; inadecuación de loe; locales
de las hihliotec-as en la actualidad .. "
Comidcrando estas deficiencias. cm-as indicaciones signen siendo dlidas en
b aetnalidad; las estadísticas publicadas en 1963 por b Unio1 1 P:mmnericana C]lll'
sil úan ;1 \ k-,ico &lt;:11 posicion des,·cntaio\a rn tr( los p:i.í,cs La lino:1mc•ic;111m en
r11:rnto al número ele volúmenes por habitante en las bibliotecas; el acelerado
desarrollo económico , social en \ fc,ico. que corre pclir:rro de cstanc:irse ~i lo~
c0 rc,,tdos de sus nni,crsicfadcs que han de ser los impulsores de ese desarrollono tienen a su a k,mc·c una informacwn al día; el ni,-cl ·1cadémico de 1111:i 11ni\'c1·
sid.1cl, qnc se mide por la calidad ele sus sen icios bibFotccarios; , lomando en
Cll(:nta que las autoridades uni\'ersitarias son las 1ínic...,~ c111c nueckn dar el impu ho ncccsa no para el dcsa rrollo ele las Bibliotecas U ni,·crc;i ta ria s. fa \Bl F'ST
tra&lt;; nn cuidadoso eslndio presenta las siguicntcc;

- --

NORMAS PARA EL S!RV.ICI0 BIBLIOT-ECARIQ .. .
m1portanci'a que se le otorgue re,·eb la imporL1ncia de la instirución de que forma parte.

l:I Sus se.r"i.cios, prcsl·ados por nn pcrson:il eompctcntc, deher.ín enemrzarse hacia los ob¡ctn os marcados en el programa acacl,'·111ico ele b uni,·ersirlád~
· _: · '

1.2 Sus recursos el.e mformacion clehcn pre,rnrur tma , isión comp!eta de la cul•
~1ura de: h humam&lt;lacl ~bnclo prcfcrc11ci_a a ,1qucllas clisciplin:1~ qne fom1an · parte
~e los planes de e&lt;;t11cl10 de la mstitucH111.
1.:; I~ bihliot.eca dcb~· ser la .prolon1;Jc1on de ,.1 l'atcdr.1 , por dio debe mantener
~s ~llas amplias relacwncs con los profesorc:\ , el per\011.1 l de la uni, ersidad con
e1 fm de cumplir ampliamcnrt con sn mis1011.
1.-1 :_\ciernas de. c~1bnr todas las di~c1pli11as comprcncliclas en los proa-ramas ele
ensc11a11;,a 1~ h1bltoteca ~~ e5forzará por s 1tisfact.'r hs ncccsidadc\ de 1; comunidad acadenuc:-J ~ la qut Sir\'e. desde aquellas del ;1 lnmno de primer ingreso l1asta
Lis del cspec1ahsta.

l.5 _L1 .~iblioteca deberá despert1r ,. e~timuhr el h,íhiio por
,·eshgac1on.

2.

La hihliotcca ·t•s· el écntro· de las :icthicladcs de m·i¿•imporfünci:1 en la \'ida
:.c:1d(mic:.1 ele h unin•rc;iclad rn la cine se rc1 liz.an los más din•rc;o~ tinos ele es
tudio l' imcsti 0 ,1cio11 mccli:mlt ~ne; rcc1mos , senicios. L1 ~liclad de éstos ~freta ·il nin:! :!c:1d&lt;'.-mico de la acti,·icbcl nni,·crsitaria \ por tanto. la mm·or o menor

lcclnra , la in-

ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO BIBLIOTECARIO.

2.1 Dentro de la estructura gcnu::il de la 1m1,·crfühd 1d brhli&lt;,lcca ck bera ser
un, departamento con el rango ele imtiluto dependiente directamente de la rectona.
2.2 Phm poder dcsempefiar dica:m,rntc sus funciones, el bibliotecario ddi~ · formar parte tanto del conse(o U.ni,·er~itario como de los consejos de los di,ersos
departamentos en cuyas d1sc11s1ones de orden :1eaclémico parl icipará con pleno
derecho a rnz y rnto.
2.3 , J::J director del sc:'·icio bihl_i~tec-&lt;1rio responderá de este anle el rector. I.:i
J:?&lt;)l1tica general de chch~~ .semc1os quedara h1,jo
.
sn respomahilidad , tendra
libertad completa para dmgnla ,. administrarla.
En caso, de que exista un comit(' de b1bli~cca, (·~e ímica11Jcnte i11
tcn•~n.dra en los aspectos ele .P?lític~! gc:ncraJ [lcl sen'icio, J~ero sin
parhc1par en los aspectos admm1slrat1rns o cjccutirns del""i'1-1i:,mo;

2.4 La planeacion del prcsuppuesto será responsabilidad ~le] dircct~r el~ '.~s ser

vicios.

2.5 L~ org~niz;1Ción ele la bi?liotcca deberá estar acorde con la estructura oeneral de
la unl\"ers1dad '" sus ncces1dades.
'"'

2:6_ El director d~b~i:-á mantener al elfo estad1stirns del moúmicnto de los ser
\·1c10s'. de las adqms1c10nes. del _moúmic:nto de: personal, del uso de la bihlioteca,
del estado que consen•a el equipo y la forma como se aplica el presupuesto.
Estos d~t_os scn~rán para mame!,e_r al corrimtc su infom,ación ante
los s~r\'lc1os nac10nales de cstad1stica , sobre todo, para conocer sus
necesidades , planear adecuadamente su organiz~1ción.

N ORM AS PARA El SERVICIO BIBLIOTECARIO EN INSTITUCIONES DE
ENSEÑANZA SUPERlOR Y DE INVESTIGACION
1. FUNCION DE LA BIBLIOTECA.

fa

2.7 D~berán estar centralizadas la aclmi11istración , las operaciones bibliográficas
v tecn1cas.

rs

½is eo]ccciones dcbcr~n estar concentradas en un solo edificio a menos que
tas d1stancms entre los diferentes loc-Jles dificulten esta concentración.
~ ce~ltraTización se recomienda para reducir los costos. tanto en du
plm1c16n ele obras como de catálogos , en personal especializado.

�NORMAS PARA El SERVICIO BIBLIOTECARIO ...
2.9 -Cuando se-,1 nece~aria la creación de bibliotecas depa1 tameutale~ deb~n
formarse núcleos de bibliotecas comunes a departamentos cercanos entre sí.
3. PRESUPUESTO.

3.1 El presupuesto mínimo anual de b biblioteca deberá ser el 5°~ del p resupuesto
total de la uniYersidad.
Este 5% ha sido calculado tomando en consideración el número de
lectores, formación del acervo '" calidad de los ser\"icios. La proporció11 del presupuesto general de la u11i,·crsidad que se destine p!rn
el \Ostenimiento del scr\'ieio bibliotecario detem1inará, en gran parte,
la calidad de sus recursos. scr\'icios \. equipo.
3.2 Cuando se imcie la organización del sen·icio bibliotecario, además de dicho
porcentaje deberá contarse con un fondo cspcdaJ; lo mismo cuando se trate de
realizar programas especiales.
3.3 Una forma aproximada en que se debe diúdir el pn..'5upuesto toh11 de la
biblioteca es: -10º 0 para la adquisición ele fondos bibliográficos , material para
su manejo ,- 60"~, para sueldos del personal.
3.-1 Los gastos ele mantenimiento Y adquisicion de equipo, as1 como ia eonstruc,
c1im de edificios o la amp]iacion ele los existentes deberán formar parle del pre•
supuesto gcnemJ de la un iYersidad.
4. PERSONAL.

4.1 El servicio bibliotecario deberá ser manejado por bibliorc.carios profesionales
que posean amplias elotes aclministrati\'as.
Bibliotecario profesional es aquel que l1a realizado estudios fom1ales
ele biblioteconomía después de haber obtenido, por lo menos, su gra•
Jo de bacliiller o equivalente.

Edltodo por el Patronato Universitario
de Nuevo leó n
Orgono Mensual de la Biblioteca
Universitaria "Alfonso Reyes"
DIRECTOR:
JOSE; ANGEL RENDON

+.2 Además del grupo de bibliotecarios
profesionales. se requiere los seffieios
~e empleados idoncos no profesionales.
El porcentaje c11tre el personal profe;ional ,. el qnc no lo es \'ariará ,egún
Tas necesidades espedficas de cada instih1ción.
-f .3 El director del sen-icio bibliotecario
será quien seleccione tanto el personal
profesional como el aclministrati\'O.

(Bajos del Monumento de Escob•dol

Sus recomendaciones ante la rectoría deber;1n ser atendidas, puesto
que él es 1a persona más indicada
para ,elecc:onar a sus colaboradores.

Tel. 43-12-40

4.4 Los hihliotcc-J1ios titulados deberán

Oficinas: Zarogozo y S de Mayo

Apo rtado 1625

Monterre y, N. l ., Méx.
Impreso e n los tollere s de
"Sistemas y Servicio-1 Técnicos", S. A.
Matamoros Ote. 311
Monterrey, N. l ., México.

ocupar el mismo ni,·el profesional que
el pcrson:il docente de 'a imti1 uciún ,
disfrutar de lm mismos l,enefieios. J a
escala de s;1la rio~ para los hihl iote&lt;c1rio5
debe ser la misma qne rige par:i el pro
fesoraclo.

�</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>BIBLIOTEC
U. A.

'JoÍia
ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOnCA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

*

JULIO DE 1973

*

NUMERO 228

NORMAS PARA EL SERVICIO
BIBLIOTECARIO EN INSTITUCIONES DE
ENSE~ANZA SUPERIOR Y DE
INVESTIGACION
{SEGUNDA PARTE)
El sueldo de los profesionales ha de equiparse al de un profesor de
tiempo completo, con excepción del director que, como queda dicho,
ha de tener rango y sueldo de director de instituto.
4.5 EI sueldo para el personal no profesional será proporcional a su preparación,
horario y habilidades.
5. LOS RECURSOS DOCUMENTALES DE LA BIBLIOTECA.

Es imposible lograr un buen servicio bibliotecario si se carece de colecciones
adecuadas a los estudios que en cada universidad se conducen.
Sin olvidar que en otros países se asigna a bibliotecas de pequeñas universidades un mínimo de 130 volúmenes por alumno, y se juzga inadecuada una bi,
blioteca en tanto no alcance a los 300,000 volúmeues, es importante hacer notar
que el número absoluto de volúmenes no es la base de una buena biblioteca,
sino la adcuada selección de los mismos.
En el caso de algunas universidades, los números propuestos parecerán excesivamente reducidos; pero estas normas consideran el panorama general de México, donde las bibliotecas son incipientes, la integración de un fondo básico
exige una fuerte erogación inicial. Las universidades que ya tengan ese fondo
habrán de planear una política de adquisiciones para mantenerlo a] día.
5.1 La biblioteca deberá contar con los libros, publicaciones periódicas, seriadas,
folletos, documentos oficiales y particulares, mapas, fotoneproducciones y el ma•
terial que sea útil a las disciplinas que se imparten en 1a universidad.

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�NORMAS PARA EL SERVICIO BIBLIOTECARIO . . .
NORMAS P1'R~ Et SIRVICIO BIBldOTECARIO .. .
b). Cubículos para investigadores y profesores.
c). Locales adecuados para prestación de los servicios; pasillos y esca·
leras para el servicio público, lugar para exposiciones, etc.
d). Suficiente espacio para las actividades técnicas y administrativas,
salas de descanso y servicio.
e). Oficinas para el personal directivo.
f). Espacio para estantería considerando el crecimiento previsto en
los 20 años siguientes a la construcción del edificio.
g). Locales para los servicios audiovisuales ( micropelículas, proyecciones, audiciones musicales, etc.)
h). Espacio para los servicios de limpieza, sanitarios, embarque y
desembarque.
6.3 Es recomendable construír un edificio que albergue la biblioteca central y
planear la apertura de salas de estudio y colecciones de reserva, para lecturas de
carácter obligatorio, en los institutos, escuelas y facultades de la uiversidad.
Cuando se adapte o construya un edificio para la biblioteca, el director
de los servicios será quien determine las necesidades y la forma de
satisfacerlas y el arquitecto será quien disponga el aspecto técnico en
la rcii.lización de la construcción.
6.4 Se deberá planear muy cuidadosamente el tipo de ventilación, la iluminación
natural y artificial, la acústica y la accesibilidad y comunicil;bilidad entre las distintas partes del edificio, así como las facilidades de intercomunicación y acceso
a las conexiones eléctricas para garantizar el mejor aprovechamiento del edificio.
6.5 La biblioteca deberá contar con el equipo mecánico de: máquinas de escribir.
mimeógrafos, fotocopiadoras, ªl?aratos lectores de fotorreproducciones, proyectores, fonógrafos, grabadoras de diversas clases, calculadorns, necesario para sus operaciones técnicas. También poseerá instalaciones visuales y auditivas si las condiciones lo permiten y las necesidades lo justifican.
'
total de la universidad.
6.6 La biblioteca poseerá estantes, ficheros, escritorios y demás mobiliario indis•
pensable para su trabajo.
6_.7 El ~obiliario para acomodar a los lectores e investigadores deberá ser atractivo, resistente y cómodo. Las mesas, los cubículos de preferencia individuales
o para 4 lectores como máximo, las sillas y sillones deben ser de buena calidad
y apariencia.
7. LOS SERVICIOS.

El principal objetivo de la biblioteca es ofrecer a la comunidad universitaria un
buen servicio bibliotecario. Para ello requiere cumpla los siguientes requisitos.
a). Horario ininterrumpido durante un mínimo de doce horas diarias
de lunes a viernes y 6 horas el sábado.
b). Servicio de información y de consulta.
c). Servicio de préstamo interno y a domicilio al alumnado personal
académico y administrativo.
'
d). Acceso a lo~ recursos de la biblioteca, con las restricciones que
sean necesanas.
e). Orientación sobre el uso de la biblioteca principalmente para
alumnos de primer ingreso.
'
f). Adiestramiento a los lectores sobre el uso de la biblioteca y sus
recursos.

La biblioteca no deberá convertirse en una colección de libros de
texto que pierden su actualidad a poco de ser publicados. Deberá
adquirir suficientes ejemplares de aquel:os que se justifiquen por su
permanencia o utilidad a juicio del bibliotecario.
5.2 Además de estos mater:ales, las colecciones deberán incluír las obrhs básicas
de la cultura universal.
5.3 La colección básica general deberá formarse con DIEZ TITULOS bien seleccionados por cada materia impart;da en la universidad.
Se hace notar que este es el mínimo por materia, pero deberá incrementarse tan pronto las posibilidades lo permitan o las exigencias de
estudio y de investigación lo requieran.
5.4 Deberá existir una colección de obras de consulta actuales y útiles formada
por un mínimo de 500 títulos diferentes, en su fase inicial, que incluya enciclopedias generales y especializadas, diccionarios de todos tipos, bibliografías, directorios, anuarios, estadísticas, etc.
5.5 Se deberá mantener suscripción a un grupo selecto de publicaciones periódicas comprhensivas de las disciplinas universitarias.
5.6 El número de suscripciones o publicaciones periódicas básicas debe ser de
15 o 20 títulos por especialización o carrera dentro de la universidad.
5.7 Los volúmenes completos de publioaciones periódicas y los libros a la rústica
deberán encuadernarse para prolongar su conservación.
5.8 La biblioteca podrá enriquecer sus colecciones mediante donaciones, con tal
de que su aceptación no implique obligaciones onerosas para ella.
Las donaciones de material bibliográfico en muchas ocasiones llenan
lagunas del acervo, pero en muchos casos motivan aumento de trabajo
innecesario con materiales de uso eventual. Por tanto, el director
de los servicios tendrá autoridad para retener o descartar materiales
según su criterio. En la aceptación de donaciones deberá quedar
explícita esta condición.
5.9 Deberá mantenerse un servicio de canje para llenar lagunas del acervo y para
satisfacer necesidades de otras bibliotecas, este canje se hará con materiales excedentes de donaciones, con duplicados y con materiales descartados de la colección
de la biblioteca. Se recomienda también que la biblioteca controle el canje de
las publicaciones de la propia universidad.
5.10 La biblioteca adquirirá equipo y materiales audiovisuales tales como películas
cinematográficas, cintas magnetofónicas, micropelículas, discos, cintas fijas, etc.,
para complementar la función de investigación y docencia.
5.11 Cada dos años, deberá hacerse un inventario del acervo con doble propósito:
reponer aquellos libros que por el uso se han deteriorado o se han perdido Y
descartar aquellos materiales que no han sido usados, que no serán usados, o
aquellos que se han deriorado por el uso o por el tiempo.
6. EDIFICIO, EQUIPO Y MOBILIARIO.

6.1 Para el des.arrollo satisfactorio del servicio bibliotecario es indispensable contar con un edificio adecuado, ubicado equidistantemente de las instalaciones donde se desarro1len actividades académicas; el edificio debe ser funcional pnru facilitar las actividades bibliotecarias y ofrecer todas las comodidades a los lectore~.
6.2 Las dimensiones v características del edificio destinado para los servicios bibliotecarios dependerán de las necesidades y recursos de cada universidad. Sin
embargo se recomienda lo siguiente:
a). Espacios para lectura e investigación suficientes para acomodar
simultáneamente del 10 al 20% del alumnado. tom::indo en cuenta el crecimiento previsto para los próximos 20 o 25 años.

�NORMAS PARA EL SERVICIO BIBLIOTECARIO . . .
g). Cubículos para pasantes, profesores e investigadores.
h). Préstamo interbibliotccario v fotoduplicación de documentos.
i). Servicios ab:ertos a estudiantes universitarios e investigadores no
conectados con la universidad, con la única restricción del préstamo a domicilio.
j). Programas de adquisición cooperativa con otras bibliotecas.
8. EVALUACION DE LOS SERVICIOS.

Para justificar las solicitudes que hace el director del servicio bibliotecario
ante el Rector y el Consejo Universitario deben evaluarse las excelencias o deficiencias del servicio. Para medir éstas se recomienda los siguientes procedimientos:
8.1
a). Realizar encuestas por medio de cuestionarios concretos y breves
que recojan de los integrantes de la comunidad universitaria su
opinión sobre los siguientes 2.spectos:
El servicio de consulta
Los cursos de orientación a recién ingresados
El programa de adquisiciones y las necesidades del profesorado
y otros aspectos del servicio.
b). Analizar el registro de consultas del departamento de información
v consulta.
c). Analizar las estadísticas del préstamo a domicilio.
d). Comprobar si la biblioteca auxilia a la cátedra.
e). Analizar el acervo para ver si el libre acceso puede incrementar
su uso.
· f). Pulsar la opinión universitaria con respecto a la existencia de una
conciencia sobre el servicio bibliotecario.
8.2 Se recomienda que cada 5 años se haga un análisis del servicio para reafirmar
políticas o corregir fallas.
INTEGRANTES DE LA DIRECTIVA Y CONSEJO TECNICO
QUE LABORARON EN LA REDACCION DE LAS NORMAS.
PRESIDENTA.
Surya Peniche de Sánchez MagGregor
TESORERO.
Rodolfo Ruz Menéndez

PRO-SECRETARIO.
Roberto A. Gordilio
PRO-TESORERO.
Jorge AreHano Trejo

VOCALES
Pedro Zamora, Ernesto de la Torre,
Antonio Pompa y Pompa y Roberto Cruz.

CONSEJO TECNICO
Armando SandovaI, Rafael Monte;ano v Aguíñaga,
Ramón NaduriHe.

Editado por el Patronato Universitario
de Nuevo león
Organo Mensual de la Biblioteca

DIRECTOR:

Universitaria "Alfonso Reyes"

JOSE ANGEL RENDON

�</text>
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                  <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>Monterrey, N.L. México</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>BIBLIOTECA

U. A.

'JoÍia
OltGANO MENSUAL DE LA IIBLIOnCA UNIVHSITAltlA "AlfONSO ltEYES"

\10NTERREY, N. L., MEXICO

*

AGOSTO DE 1973

*

NUMERO 229

¿QUE ES EL APRENDIZAJE?
Por Abelardo RODAS BARRIOS

Seguramente se creerá, a primera vista, que este trabajo sólo ha de interesar
a los estudiantes que llevan cursos en cualquiera de los centros docentes, y nunca
a ese público estudioso que extramuros de la escuela, del instituto y de la uni\'ersidad sigue buscando respuestas científicas que satisfagan sus dudas y despejen
las incógnitas del universo, poniendo en práctica toda suerte de procedimientos
autoinstructivos. Sin embargo, nuestro propósito consiste en ofrecer a todos,
estudiantes o no, las bases para el perfeccionamiento de los métodos de estudio
con el fin de que logren una mºayor asimilación de las fuentes de la cultura.
En el cumplimiento de tal propósito, es necesario recomendar que se abandone, por falsa. la idea de que el aprendizaje depende totalmente del maestro;
pues en realidad lo que éste hace es dirigir al alumno, mostrándole oportunamente
las íntimas relaciones que existen entre unas v otras materias, Y que son reflejo
de la unidad y variedad del mundo en que vivimos. Corresponde también al
maestro emprender 'clcti\idades que moti\·en \' estimulen constantemente al estudio. Pero el grado de asimilación de cada persona está fuera del alcance del
profesor v depende, mavorrnente, del esfuerzo que ellas hagan por aprender. Ya
l\fax Meenes, profesor de psicología en la Universidad de Howard, señala que
"el aprendizaje es actividad, v una forma de actividad susceptible, a su \'CZ, de
ser aprendida. De modo que se debe aprender \' a meiorar el aprendizaje".
Dicho con un lenguaje sencillo \º directo, el aprendizaje es un proceso continuo de adquisición de conocimientos, gracias al cual se obtiene nueva informa
ción v se hallan nuevas respuestas sobre desconocidos aspectos del hombre v del
universo. o bien se modifican respuestas antiguas que se tenían como ciertas e
indiscutibles, permitiendo urta imagen más exacta de la realidad.
El aprendizaje se inicia desde que el hombre surge a la vida v debe continuar incesantemente en el transcurso de la misma, va que va dirigido a alcanzar
metas o fines específicos. De ah1 que tenga gran importancia el análisis v la
P.lección de los medios más eficaces para cubrir las metas propuestas.
Una vez que se aprende algo, deben agotarse los métodos pedagógicos que
garanticen la retención de lo aprendido, pa~ poderlo utilizar posteriormente en
beneficio de futuras metas. De este modo, el escaso dominio que se tiene sobre
un tema recién aprendido, puede acrecentarse considerablemente con nuevos v
más complejos aprendizajes que se agregarán al periodo inicial.
El adulto ha de ver siempre el aprendizaje como una tarea intencional, voluntaria y consciente que se realiza en función de muy diversos objetivos ( investigación, profesión, esclarecimiento, etc.), según lo requiera o lo desee el estudioso en su caso particular.

��LIBROS
J

DONACION DEL DEPARTAMENTO DE OISTRIBUCION DE LIBROS DE LA UNAM.
Nuevo plan de estudios de la Escuela Nacioual de Ciencias Políticas y Sociales, México
UNAM, 1958, 21 pp.
Libra astronómica y filosófica, Carlos de Sigüenza y Góngora, México, UNAM, Centro
de Estudios Filosóficos, 1959, 251 pp.
~'., Ároyección de México en Latinoamérica, Luis Recasens Siches y otros, México, UNAM,
Fafuijd de Derecho, 1960, 110 pp.
,. '
Caracteres, Juan de la Bruyere, México, UNAM, 1947, 334 pp.

LIBROS OBSEQUIADOS POR R SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS EE.UU.
Tableros didáoticos en la escuela,
de Ayuda Técnica, 1971, 48 pp.

Jerry Mac Linker y otros, México, Centro Regional

Técnica para elaborar material gráfico en la escuela, Richard E. Smith y otros, Mb.ico,
Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 42 pp.
El maestro y el diagnóstico de las dificultades escolares,
Regional de Ayuda Técnica, 1971, 277 pp.
Los procesos de enseñar y aprender,
da Técnica, 1971, 192 pp.

;_J!.,a ideología

Cómo enseñar a pensar,
Técnica, 1971, 470 pp.

norteamericana sobre inversiones extranjeras, Pablo González Casanova, México¡f UNAM, Escuela Nacional de Economía, Inst. de Investigaciones Económicas, 1955.

..

ADQUISICIONES

,.;-Persona y función, Max Müller, México, UNAM, Centro de Estudios Filosóficos, 1965,

5~• ¡,¡,.

/,

NUEVAS

James L. Kuethe, México, Centro Regional de Ayu-

Louis E. Raths y otros, México, Centro Regional de Ayuda

1siJp._

Los estudios sociales en la escuela de hoy,
Ayuda Técnica, 1971. 143 pp.

: . ·:{,as estadísticas y censos de México, Su organización y estado actual, Rubén Gleason Ga~ia;" México, UNAM, Instituto de Investigaciones Sociales, 1968, 129 pp.

Tendencias actuales en la educación científica,
tro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 152 pp.

: Los ~or~ de la Nueva España, Alonso d1:1 ~ritl, México, UNAM, Dirección General
de Publicaciones, 1963, 205 pp., (Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 32).

La biblioteca escolar,
1971, 152 pp.

El libro del consejo, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones; Coordinación
de Humanidades, 1964, 193 pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, No. l.

Formación práctica del docente,
Técnica, 1971, 140 pp.

Crónicas de la conquista, introd., selección y notas de Agustín Yáñez, México, UNAM,
Dirección General de Publicaciones, Coordinación de Humanidades, 1963, 187 pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 2.

La práctica de la enseñanza,
nica, 1970, 143 pp.

México en 1554, Francisco Cervantes de Salazar, México, UNAM, Dirección General de
Publicaciones, 1964, Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 3.
Semblanzas e ideario, Lucas Alamán, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1963, 174 pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 8.
Prosas, Justo Sierra, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1963, 201 pp.,
Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 10.

1- Joaquín Fernández de Lizardi, El Pensador mexicano, Estudio preliminar, selección
y notas de Agustín Yáfiez, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1962 171
pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 25.
'

Robert Smith, México, Centro

Edwin R. Carr México, Centro Regional de
J. Stanley Marshall y otros, México, Cen-

Ralph E. Ellsworth, México, Centro Regional de Ayuda Técnica,
L. O. Andrews, México, Centro Regional de Ayuda

Earl W. Harmer, México, Centro Regional de Ayuda Téc-

Métodos de enseñanza, Guía para el profesor,
Regional de Ayuda Técnica, 1970, 235 pp.

Wilbert J. McKeachie, México, Centro

Cómo ser buen maestro, Umr introducción a la pedagogía,
Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 253 pp.

Sam Adams y otros, México,

Manual de técnica de la investigación educacional, D. B. Van Dalen y otros, México.
Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 542 pp.
Instrucción programada, Análisis de cuadros buenos y malos,
xico, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 379 pp.

Susan Mayer, Markle, Mé.

El consejero escolar, Edward C. Roeber, México, Centro Regional de Ayuda Técnica,
1971, 132 pp.

Ensayos, ideas_y retratos, José Maria Luis Mora, México, UNAM, 1964, XXXIV 174
pp., Biblioteca del Estudiante Uuniversitario, No. 25.
'

Proyectos para la vida al aire Ubre,
120 pp. (4).

El león y la virgen, Ramón López Velarde. México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1971, XXVI, 141 pp., Biblioteca del" Estudiante Universitario, No. 40.

Obtenga la máxima utilidad de su sierra circular y ensambladora,
gional de Ayuda Técnica, 1971, 127 pp. (4).

Selva y mámwles, Joaquín Arcadio Pagaza, Mé.,cico, UNAM, Ediciones de la Universidad Nacional Autónoma, 1955, XLIII, 180 pp., Biblioteca del estudiante Universitario, No. 19.
Poetas novohispanos, segundo siglo (1621-1721), Parte primera, estudio, selección y notas de Alfonso Méndez Plancarte, México, UNAM, Imprenta Universitaria 1944
190 pp., Biblioteqi del Estudiante Universitario, No. 43.
'
'
Los sirgueros de la Virgen, La portentosa vida de la muerte, Francisco Bramón y otros
México, UNAM, Ediciones de la Universidad Nacional Autónoma, 1944 XXV 179 pp'
Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 45.
'
'
.,
Poliantea, Conde de la Cortina, México, UNAM, Imprenta Universitaria, 1944, XXIII,
181 pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, No. 46.

México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971,
México, Centro Re-

Bas,es y condiciones del conocimiento; Israel Schefler, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970, 148 pp. (2).
Teoría y práctica del planeamiento integral de 1a educación,
México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 281 pp.

Julio H. G. Olivera y otros,

Examen de los exámenes, Brian Holmes y otros, México, Centro Regional de Ayuda
Técnica, 1971, 297 pp.
Procedimientos básicos de contabilidad, Texto programado,
xico, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 176 pp.
Dinámica de grupos, Investigación y teoría,
nal de Ayuda Técnica, 1971, 624 pp.

L. E. McNeill y otros, Mé-

Dorwin Cartwright, México. Centro Regio-

�E

s

.

T

A

1

D

Hombres ...................... 2,830
Mujeres ........................ 637
Total................ 3,467

LECTORES POR MATERIAS
309
179
2

438
139
933
815

191
285
147

LECTORES POR ESCUELAS
Facultades ................................................ 1,443
Preparatorias ........................................... . 1,737
Secundarias ............................................. .
5
Normal ................................................... .
82
1

Ese. Particulares ..................................... .

e

A

Facultades ............................................... . 1,583
Ese. Preparatorias ................................... . 496
l
Ese. Secundarias ..................................... .
63
Normal ................................................... .
l
1

6~E~
t~~~.::::.·.·:::.·.·.·::::::::::::::::::::::::::::::::::
Ese. Particulares ..................................... .
Lect. n o estudiantes ... .......................... .. .

5
45
150

Totales ............... . 3,467

JULIO DE 1973
Hombres ...................... 2,080
Mujeres ..... .... . ... ...... ... .. 219
Total... ............. 2,299

LECTORES POR MATERIAS
Obras generales ....................................... .
F ilosofía ................................................. .

:~~~~~ .. ·::·::::::::::::::::::::::::::::::::.:::::::::::::

F ilología ................................................. .
Ciencias puras ......................................... .
Ciencias aplicadas ................................... .
Arte ......................................................... .
Literatura ................................................
Historia y geografia ............................... .
Periódicos y revistas ............................. .

88
5
360
48

793

618
6
62

96
114

AGOSTO DE 1973
921
178
Total... ............. 1,099

H ombres ......................
M ujeres ........................

LECTORES POR ESCUELAS

Lectores no estudiantes ......................... .

Oficinas: Zaragoza y 5 de Mayo
(Bajos del Monumento de Escobado)
Apartado 1625
Tel. 43-12-40
Monterre y, N. l ., M6x.
Impreso en los talleres de
"Sistemas y Servicios T,cnicos", S. A.
Matamoras Ote. 311
Monterrey, N. L., M6xico.

109

T otales............... . 2,299

1
6~E~
t~c~····::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Ese. Particulares .................................. ..

_,) * _,)

o

Totalés................ 2,299

Facultades ............................................... .
Ese. Preparatorias ................................... .
Ese. Secundarias ..................................... .
Normal ....................................................

Editado por el Patronato Universitario
de Nuevo Le6n
Organo Mensual de la Biblioteca
Unive rsitaria "Alfonso Reyes"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

8

147

38

Totales............... . 3,467

6~~ t~~. : : : : : : : : : : : : : :.·.·.·.·.·.·.·: : : : : :

T

LECTORES POR ESCUELAS

JUNIO DE 1973

Obras generales ..................................... .
Filosofía ................................................... .
Religión ...................................... :.......... .
Sociología ................................................. .
Filología ................................................. .
Ciencias Puras ....................................... .
Ciencias Aplicadas ..................................
Arte ......................................................... .
Literatura ............................................... .
Historia y Geografía ............................. .
Periódicos y Revistas ............................. .

s

869
104

3

46

6
l

70

o

Totales................ 1,099

LECTORES POR MATERIAS

~g:ifGen.~~~...'.:·.·:.:·.·.:·.:·.·.:·: .·: .·.·.: ·.:·.·.: ·: : .:·:.

43

l~!~tpi:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

145
19
317

Religión ..................................................

Ciencias Aplicadas ................................. .

t1!rahlra. · · ...... ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Historia y Geografía ............................. .
Periódicos y Revistas ............................. .

44

314
9
21
28

155

Totales................ 1,099

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                  <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>OIOANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

*

SEPTIE~mRE DE 197.5

*

NUMERO 230

La Biblioteca Universilllria "Alfonso Reyes", rccutrda con cariño al maestro D. Ricardo Covarrubias Chacón, en el primer aniversario de su muerte. Hombre generoso cuyo espíritu cscl présénk
en los Hbros que legara a esta biblioteca pcira servicio de la juventud nuevokoncsa.

��RECORDACION

DEL

MAESTRO

Cana enviada al señor D. Ram6n Cárdenas Coronado, Presidente de la Sociedad
Nuevoleonesa ele Historia, Geografía y Estadística, para ser leída durante la suión
de homenaje ~fectuada por la Sociedad en la Biblioteca Univenitaria "Alfonso Reyes"
d día 14 de septiembre, para conmemorar el primer anivers2rio de la muerte dd
maestro D. Ricardo i:ovarn1bia•.

Monterrey, N. L., Septiembre 13 de 1973.
Acudo a la amable invitación que por su conducto me ha formulado la
Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística, para hacer memoria de nuestro amigo Don Ricardo Covarrubias, en el primer aniversario de
su muerte.
Bien hubiera querido yo hacer uso de la palabra en el acto de referencia,
pero impedido como estoy de presentarme ese día ante mis amigos y compañeros de estudios, me apresurn con estas notas de mi recuerdo y afecto al desaparecido, a sustituír con ellas lo que me hubiese sido de más íntima emoción,
cumplir con el deber moral y afectuoso que todos nosotros le debemos y que
esa Sociedad recoge en esta ceremonia.
Alguna esencial relación de simpatía entre las personas humanas y sus
vocaciones establecen los fundamentos del acercamiento, la comunicación afectiva y el entendimiento cordial en que se conjuga la bella práctica de la
amistad.
Y Don Ricardo Covarrubias fué por ello amigo mío y nuestro. Por su indeclinable dedicación a las letras, a la docencia universitaria y al conocimiento
histórico. Tal vez también aquella otra dimensión que en los países de nuestra habla hispana resulta el complemento indispensable al perfil intelectual y
que radica en la preocupación por el sentir ético de la vida social y el rumbo
de sus posibles realizaciones a h·avés del d~sempeño del pensamiento y la práctica política.
De igual modo que se recreó en los años mozos con la lectura de las páginas más nobles de la Literatura Española y de los ejemplares más selectos en
las otras lenguas del mundo, fué atraído con pasión de estudiante emotivo y
generoso al lado de protagonistas históricos de nuestro pasado movimiento de
la revolución mexicana.
Practicó la literatura en el periodismo y otras veces hizo que las letras sirviesen de alas al servicio de un combate por la verdad en decisiones importantes de la vida histórica.

DON

RICARDO

COVARRUBIAS

Su figura cabal era un trasunto de esta síntesis en proe,-eso de desarrollo
que es el alma mexicana. Una especie de luz oriental parecía reflejarse en
sus ojos como si fuesen piedras de obsidiana. La corpulencia de su talle anojaba una fuente ceremonial de palabras y gestos que parecían tomados de un
viejo arcón español. Abundante y fluído en palabras, derrochaba con igual
galanura la riqueza de nuestro lenguaje y el conocimiento pasmosamente erudito y minucioso del anecdotario de la historia.
Había nacido en un ilustre pueblo de nuestra provincia jaliscience, pero
sus andanzas lo habían llevado a muchos sitios de México; y de todos ellos
eligió finalmente para quedarse éste de Monterrey, donde resumió el conjunto
de sentidos que definían su vocación y su persona. Fué aquí periodista, impresor, maestro de literatura y de historia, protagonista de actividades políticas y vínculo amistoso entre hombres de letras, estudiantes muy jóvenes, trabajadores y gente de los círculos sociales de la empresa mercantil.
Grata memoria tengo de los años que compartimos en actividades de promoción universitaria, en la redacción de "Vida Universitaria", donde quedaron
asentados los registros informativos de aquel hondo oleaje de emoción en que
vivíamos los años de crecimiento de nuestra Casa de Estudios.
También me acompañó en la proyección y desarrollo del mandato público
cuando fuí Gobernador del Estado. Y todavía más allá de esta gestión, en
años muy próximos al final de su existencia acudía como un caballero de fina
crianza con amigos entrañables, como Roberto Naranjo, a una tertulia que me
brindaban de vez en vez a la hora del desayuno entre gratas compañías y recuerdos no menos afectuosos de la vida política.
En el trayecto de todos esos recuerdos quedó un lazo que nos pertenece
en común. Está presente en la Biblioteca Universitaria Alfonso Reyes, que
fué uno de los propósitos de los que todavía me siento enaltecido por su realización. En un copioso acervo de literatura universal, en número de cinco
mil volúmenes cuidados en forma pulcra y bella, que hizo donación Ricardo
Covarrubias a esa institución de cultura y homenaje. Fué un bello gesto hecho en silenco sin ninguna afectación intelectual y de naturaleza totalmente
graciosa, puesto que no solicitó ni tuvo remuneración alguna.
Vayan estas notas apresuradas a las que acompañan, la urgencia de dictarlas en las vísperas, el sentimiento de pena con mi excusa por mi ausencia en
la ceremonia, bajo el apremio de un viaje fuera de la ciudad que me resulta
inaplazable. Pido a usted, que preside esta Sociedad, y a mis compañeros y
amigos en la misma, que me tengan presente por estas letras y de ser posible
hagan que mis palabras acudan por mí a rescatar del instante el recuerdo de
Ricardo Covarrubias.
LIC. RAUL RANGEL FRIAS

�BIOGRAFIA BREVE

RICARDO COVARRUBIAS

ESTADISTICA
Septiembre de 1973

Naci6 en Lagos de Moreno, Jalisco, el 6
de septiembre de 1895. Fueron sus padres
D. Cipriano Covarrubias, impresor y Felisa Chac6n. Vivió en Monterrey desde
1938.
Estudió primaria y preparatoria en Gua·
dalajara. Ahí mismo inició estudios de
Jurisprudencia que abandon6 para incorporarse al movimiento revolucionario.
Fue diputado aI Congreso de la Uni6n
dos ocasiones. Fue redactor en numerosos
peri6dicos jaliscienses y de otros estados.
En Monterrey fue subdirector de El Norte
y Director de El Día. Publicó el semanario Las Calles de Monterrey. Fue impresor y director de la imprenta de Gobierno
del Estado.
Fue ameritado maestro de historia de la
Universidad Autónoma de Nuevo León y
de la Universidad Regiomontana. Se distinguió como erudito conferencista y orador.

Hombres . .
Mujeres . .
Total .

DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

Q*Q
Oficinas: Zara901a y 5 da Mayo
(lajos del Monumento da EscolMoclo)
Apartado 1625
Tal 43-12~
Monterrey, N. l., ~x.
Impreso en los tallans da
"SlstalllCII '/ Servicio, 1'cnlcos", S. A.
Matamoros Ote. 311
Monterrey, N. L, ~xico.

1,657

Facultades . . . . . . . . . . . . . . .

726

Ese. Preparatorias . . . . . .

356

Ese. Secundarias . . . . . . .

10 l

Normal .. .. .. .. .. .. .. .

195

Tecnológico . . . . . . . . . . . .

28

C.E.U. . . . . . . . . . . . . . . .

35

Ese. Particulares . . . . . . . . . .

210

o

Lect. no estudiantes

Totales . . . 1,657

LECTORES POR MATERIAS
Obras Cc:nerales . . . . . . . .

165

Filosofía

124

Religión

21

Sociología .. .. .. . . ..
Editada por al Patronato Unlvanltario
da Nueva le6n
Organo Manaual da la Biblioteca
Universitaria "Alfonso ReyH"

503

LECTORES POR ESCUELAS

Es autor de Las Calles de Monterrey,
Los 65 gobernantes de México Independiente, Los gobernantes de Nuevo Le6n.
Murió el 16 de septiembre de 1972.

1,154

182

Filología ....

67

Ciencias Puras

325

Ciencias Aplicadas . . . . . . .

320

Arte . . . . . . . . . . . . . . . .

40

Literatura . . . . . . . . . . . . . . .

91

Historia y Geografía

192

Peri6dicos y Revistas

130
Totales . . . 1,657

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                <text>Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>Rendón, José Ángel, Director</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Raúl Rangel Frías</name>
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        <name>Ricardo Covarrubias</name>
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                    <text>BIBLIOTECA
U. A.

CENTRAL

n

'JoÍia
ORGANO MENSUAL DE LA IIIILIOTECA UNIVERSITARIA "AlfONSO REYES"

MONTERREY, N. L,MEXICO

*

OCTUBRE DE 1973

NUMERO 231

LA REPETICION DEL APRENDIZAJE
Por Abelardo RODAS BARRIOS

Aprender a través de la, repetición es un antiguo método de estudio que mu•
chos alumnos menosprecia actualmente, sobre todo cuando estudian solos. Pero
hablar de repetición en términos de pedagogía moderna, no significa tomar esta
palabra en sentido literal y ocuparse en reproducir fielmente el texto estudiado
como si se tratara de una grabación magnetofónica. Consiste, más bien, en la
capacidad de asimilar los contenidos estudiados y poderlos exponer con los propios recursos expresivos.
La repetición puede ha.cerse en diversas formas: leyendo preguntas extraídas
de cada capítulo y reflexionando cuidadosamente sobre Jas ~puestas o anotando
estas últimas, ya sea en su totalida.d en forma esquemática. Si varios alumnos estudian juntos, podrán dividirse en grupos de dos: uno de ellos formulará las preguntas mientras el otro las contesta. Luego, c-ambian los papdes, preguntando el
segundo y contestando el primero.
Lo que esencialmente busca este procedimiento es que el estudiant:e forme
en su propia mente, y con sus propias palabras, respuestas a todas las preguntas,
haciendo en cada una de ellas referencia a algún punto fundamental del texto.
No intentará, desde luego, repetir las palabras exactas del autor memorizando
una respuesta, sino que establecerá las ideas con sus propias palabras y dará sus
propios ejemplos y aplicaciones. Por otra parte, el hecho de efectuar la tarea dos
estudiantes juntos tiene una ventaja: uno de ellos puede haber captado ciertos
puntos que el otro no tomó en cuenta. Debe cuidarse, sin embargo, que la reunión de estudio no se convierte en una reunión social que haga perder todo in•
terés y concentración en la materia que conviene estudiar.
Ahora bien, si no es posible estudiar con otro compañero, cualquier pariente o persona puede prestarse para ello, al menos para que escuche las respuestas
del :ilurnno en voz alt'a, se recomienda que sea precisamente en voz alta, para
permitir que sean varios los órganos sensoriales que entren en actividad.
En resumen, se pretende que el alumno examine cuidadosamente el material a estudiar, buscando las ideas principales, para luego convertirlas en preguntas que debe responder. En consecuencia, la lectura ha de practicarse con curiosidad, tratando siempre de hallar un punto específico.

��~

BRIZN' AS

T

NUEVAS

BIBLIOGRAFICAS

•

Por Leoncio ORTIZ GONAZALEZ

LIBROS OBSEQUIADOS POR EL SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS EE.UU.

El Archivo de don Francisco l. Madero (Parras de la Fuente, Coah., 1873,
ciudad de México 1913) fue comprado el año de 1958, por gestiones especiales
del licenciado don Raúl Noriega, entonces subsecretario de Hacienda, a la familia de Alfonso Alvarez Anaya, de Teziutlán, Puebla. Este importantísimo Archivo, que constituye una fuente valiosa para el estudio de la Revolución Mexicana, está constituído de 60,000 hofas documentales en 17 cuadernos. Además,
esta invaluable fuente de investigación, está formada por 20 libretas de apuntes
taquigráficos y tres libretas de apuntes personales del ex-presidente Madero.

La correspondencia úficial de don Francisco l. Madero está contenida en
10 cajas archivadoras son 3946 documentos y 600 expedientes con más de 45,000
documentos de importancia excepcional para la historia de México. Debe hacerse notar que los cuadernos del señor don Francisco l. Medero contienen el original manuscrito de La sucesión presidencial que, al decir det Jicenciado Manuel
González Ramírez, está considerado como uno de los cinco principales libros mexicanos del siglo XX.

También se encuentran en este Archivo .telegramas, cartas, 337 fotografías
individuales o en grupo, manifiestos, recortes de periódicos, rollos de película
sobre Ciudad Juárez y entrada triunfal del señor Madero a la ciudad de México.
Este tesoro documental fue microfilmado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia en 1958 para pasar a formar parte del acenro histórico documental que existe en el Banco de México.
Tomado de VIDA UNIVERSITARIA

E

s

T

D

A

1

s

T

1

e

A

Ese. Secundarias ..
Normal . . . . . . . .

123

Ese. Preparatorias . . . . . ...

C.E.U. . . . . . .

18
57

Ese. Particulares

159

Tecnológico . . . . . . . . . . ..

Totales . . . . 1,562

Entrenamiento en el talb-.r mecánico, S. F. Krar y otros, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1971, 203 pp. (4).
Fundamentos de dibujo mecánico, C. H. Hensen y otros, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1971, 223 pp. (4).
Electricidad, información relacionada, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971,
4 tomos. (4).
Fundamentos de corriente continua, Orla E. Loper, México, Centro Re~onal de Ayuda
Técnica, 1971 . 370 pp. ( 4).
Fundamentos de corriente continaa, Experimentos de laboratorio, J,hn R. Duff, 129
pp. ( 4) ..
Manual para instructores de taller, Serie: Enseñanza tecnológica, M. L. Barlow y otros,
México, Centto Regional de Ayuda Técnica, 1972, 190 pp. ( 4).
Campañas para obtención de fozuios, Principios, patrones, técnicas, Harold J. Seymour,
México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 194 pp.
Problemas económicos internacionales, James Ingram, México, Centro Regional de Ayu•
da Técnica, 1970, 216 pp.
Planificación y bienestar, Estudio comparativo de los sistt:mas capitalisu y socialista,
Henz Xohler, México, Centro Regional de Ayuda Técnira, 1970, '211 pp.
In~eso nacional y ocupación Amold Collei:y, Mérico, Centro Regional de Ayuda Téc•

nica, 1970, 189 pp.

Desarrollo económico, Un amiisis .introductorio, Rohert Baldwin, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 146 pp.

Hombres .. . . . .
Mujeres . . . . . . .

1,488
74

Sistemas de decisión gerencial, Howard L. Timms, México. Centro Regioual de Ayuda
Técnica, 1970, 174 pp.
Sistema de c!:cmón linanciera, William T. Morris, México, Centro llegional de Ayu·
da Técnica, 1971, 152 pµ.

Totales. . .

1,562

Alimentación del eanado en ~rica Latina, Jo1ge de Alba, México. Centro Regional
de Ayuda Técnica, 1971, 475 pp.
Biología, e investigación científica,
na! de Ayuda TécnicJ, 1970, 666 pp.

LECTORES POR MATERIAS

545
623
37

Facultades . . . . . . . . . . . .

Soldadura, James A. Pender, México, Centro Regional de Ayuda Ttenica, 1971, 172
pp. (4) .

Estabilidad económica, Maurice Lee, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970,
2.11 pp.
Cooperativas de ag1icultores, Prwcipios prácticos, H. M. Olsen, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, J 970, 217 pp.

OCTUBRE DE 1973

LECTORES POR ESCUELAS

ADQUISICIONES

Obras generales . . . . . . . .
Filosofía . . . . . . . . . . . ..
Religión .. .. ....... .
Sociología . . . . . . . . . . . .
Filología . . . . . . . . . . . . . .
Ciencias Puras . . . . . . . . ..
Ciencias Aplicadas . . . .
Arte . . . . . . . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . . . . . . .
Historia y Geografía . . . . . . . .
Periódicos y revistas . . . . . .

170
176
3
194
36
324
277
12

Jeffrey J. W.

Baker y otros, México, Centro Regio•

La sociedad de fas esquinas. Estudio de 1a sociedad de un barrio bajo que se ha cpnvertido en un clásico de sociología, William Foote Whyte, México, Centro Regional de Ayuda
Técnica, 1971, 428 pp.

Fluoruración del agua potable, Fmnz J. Maier, México, Centro Re~ional de Ayuda Técnica, 1971, 253 pp.
Bioquímica, Edwin T. Mem:, México, Centro Regional ele Ayuda Técnica, 1971, 352 pp.
Estadística simplificada para J&gt;Sieólogos y educadores, Miltvn Smith, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 240 pp.

86
210
74

Bioquímica mtdica, Abraham Mazur y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica. 1970. 370 pp.

fatales . . . . 1,562

Fundamentos de mecánica automotriz, Frederick C. Nash, México. Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970, 308 pp. (4).

�EN

LIBROS

NUESTRA

BIBLIOTECA

DONACION DEL DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION D~ LIBROS DE LA UNAM
Estudios escogidos, José de J. Diez de
Sollano • y Dávalos, México, UNAM, 1944,
XXII. 195 pp., Biblioteca del Estudiante
Univer~itario, # 48.

otros, Méxicl', UNAM, Imprenta Universitaria, 1945, XV, 213 pp., Biblioteca del Es,
tudiante Universitario, # 55.

Ensayos, Ignacio Ramírez, México, UNAM,
Imprenta Universitaria, 1944, XXX, 207 p¡,.,
Biblioteca del Estudiante Universitario, # 49.

Escritos y memorias, Servando Teresa de
Mier. México, UNAM, Imprenta Universita•
ria. 1945, XXXVII, 169 pp. Biblioteca del
Estudiante Universitario, # 56.

Paisaje, M a n u e I J osé Othón, México,
UNAM, Imprenta Universitaria, 1944, VI,
169 pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, # 50.

Artículos y naIJaciones, Manuel Payno, México, UNA.~. In1prentu Universitana, 1945,
XXIX, 181 pp., Biblioteca del Estudiante
Universitario, # SI::.

Vidas franciscanas, Jerónimo de Mendieta,
México, UNAM, I m p re n ta Universitaria,
1945, XXX, 213 pp., Biblioteca del Estudiante Universitario, # 52.

Retratos y estudio1, Emilio Rabasa, México, UNAM, Imprenta Universitaria, 1945,
X..XXIU, 171 pp., Biblioteca del Estudiante
Universitario, # 59.

La conjuración de Martín Cortés, Juan Suárez de Peralta, México, UNAM. Imprenta
Universitaria, 1945, XX, 193 pp., Biblioteca
del Estudiante Universitario, # 53.

Así_ pasan .. • , Marceli110 Dávalos, México,
UNAM, Imprenta Universitaria, 1945, XXIV,
165 pp., Biblioteca del Estudiante Universi•
tario, # 60.

Poetas novohispanos, segundo siglo, (1621/
1721 ) , Parte ~egunda. estudio, selección y
notas de Alfonso Méndez Plancarte, México,
UNM-1, Imprenta Universitaria, 1945, LXXII,
229 pp.
Gil Blas de Santillana, en México, Sueño
de sueños, Bernardo Mana de Calzada y

Relaciones de 1a Nue..-:1 España introducción y selección de L. Nicolau d'Olwer, México, UNAM. Dirección General de Publica•
ciones, Coordinación de Humanidades, 1964,
Biblioteca del Estudiante Universitario, # 72.
Páginas escogidas, Justo Sierra O'Reilly,
México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1960. XXVI, 171 pp., Biblioteca
del Estudiante Universitario, # 82.
Memorias y autobiograñas de escritores mexicanos, Raymundo Ramos, México, UNAM,
Dirección General de Pul.licadones, 1967.
LXI, 203 pp., Biblioteca del Estudiante Uní:
versitario. # 83.
Manuel Crescencfo Rejón, Perisamiento político, prólogo, selección y notas de Daniel
Moreno, México, UNAM, D1recdón General
de Publicaciones, 1968, XXA'VII, 200 pp.,
Biblioteca del Estudfante Universitario, # 88,

Editado por el Patronato Universitario
de Nuevo le6n
Organo Mensual de la Biblioteca
Universitaria "Alfonso Reyes"

Páginas escogidas, Francisco Bulnes, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1968, XXXIX, 166 pp., Biblioteca del
Estudiante Universitario, # 89.

DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

~

*~

Los calendarios de México, Ernesto Jáuregui O. y otros, México, UNAM, Instituto de
Investigaciones Scr-iales, 1969, 131 pp., # l.

Oficinas: Zaragoza y 5 de Mayo
(Bajos del Monumento de Escobedo)
Apartado 1625
Tel. 43-12-40
Monterrey, N. l., M,x.
Impreso en los taller&amp;1 de
"Sistemas y Servicios T,cnicos", S. A.
Matamoros Ole. 311
Monterrey, N. l., M6xico.

'

Lo; calendarios de México, Administración
pública, Educación y cívicos, Trabajo, Gusta•
vo Martínez Cabafias y otros, México, UNAM,
Instituto de Investigaciones Sociales, 1969,
141 pp., # 2.
Los calendarios de Méxieo, Electorales, Jorge Moreno Collado y otros, México, UNAM,
Instituto de Investigaciones Sociales, 1969,
162 pp., # 3.

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                  <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1973, No 231, Octubre</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Abelardo Rodas Barrios</name>
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                    <text>BIBLIOTECA

U. A.

ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

*

NOVIEMBRE DE 1973

*

NUMERO 232

La Srita. Eulalia Olivares Borrego, Jefa de Bibliotecarias del Municipio de Monterrey, hace entrega al C. Alcalde ~- Roberto Garza González, de 47,500 pesos producto de la Verb- Popular or•
ganizada por ellas, pora comprar libros a las bibliotecas de la ciudad. La Asociación de Editores
y Libreros de Monterrey, también hicieron un donativo de libros por valor ele 20 mil pesos.

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L S B I B l l O T E C A ~ 1A.S M U N I C I P A LE $
O R GA NTZA N VER B E~A POPULAR
PARA OBTENER MAS LIBROS

NUEVAS

ADQUISICIONES

LIBROS OBSEQUIADOS POR El SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS H .UU.

La Srita. Eulalia Olivares Borrego, Jefa de Bibliotecarias de la Unidad Cultural "La
Ciudadela'' y el Lic. Manuel Treviño Salinas, Director de Acción Cívica y Cultural del
H. Ayuntamiento de Monterrey, acompañados de un grupo de biblioteq¡rias que prestan sus
serviC'los en las bibliotecas municipales, hicieron entrega al sefior Alcalde de la Ciudad. Dr.
Roberto Garza González, de la cantidad de 60 mil 499 pesos, que deberán ser destinados
a la compra de mis libros para las catorce bibliotecas municipales regiomontanas.

47 mil 499 pesos fué el p1oducto de una verbena popular que tan empeñosas empleadas organizaron el día 4 de octubre del pre sente año en el Parque España. El resto correspondió a una aportación que por su parte h iw el H. Ayuntanuento para tan noble fin.
Con la suma recabada se proyecta adqui rir libros necesarios para los cientos estudiantes de escuelas secundarias, normales, comercia les y preparatorias, que diariamente hacen uso
de esos centros de estudio.
Es encomi:!ble y meritoria la magnífica labor que la señorita Olivares y sus compañebibliotecarias, llev¡¡n a cabo para dotar a sus bibliotecas de los elementos necesarios
para dar un servicio digno de los habitantes de la ciudad de Monterrey, tan olvidados en
lo que se refiere a cultura.
r:is

La señorita Olivares Borrego, entregó, también, una relación de los donativos de libros
que recientemente hicieron varios profesionales para aume_ntar el acen·o bibliográfico de la~
bibliotecas municipales.
La Asociación de Editores y Libreros de Monterrey, A. C., luego de clausurar la VI
Feria Municipal del Libro, hizo un donativo de libros para las bihliotecas municipales, por
ralor de 20 mil pesos.

Manual de automóviles y vehículos motorizados. Ministerio~ del Ejército y la Fuerza
Aérea de los EE. UU. de A., México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 653 pp.
(4).

Artes industriales en la educación general, Gordon O. Wilber y otros, Mé:oc.ico, Centro
Regional de Ayuda Técnica, 1970, 447 pp. (4).
El sistema de los enteros, National Coun cil of Teachcrs of ~futhematics, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 80 pp .• Col. Temas de Matemáticas # 9.
El sistema de los números racionales, Na ~ional Council of Teachers of Mathematics.
México, Centro Regional de Ayuda T,~-:nica, 1970, 116 pp., Col. Tema~ de Matemáticas,
# 10.

El sistema de los números reales, National Council of Teachers of Mathematics, Méxi,
co, (',entro Regional de Ayuda Técnica. 1970, 61 pp., Col. Temas de Matemáticas, No. 11.
Lógica, National Council of Teachers of Mathematics, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970, 64 pp., Col. Temas de Matemática~. No. 12.
Gráficas, relaciones y funciones, National Council of Teachers of Mathematiwcs. Mé:oc.ico, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 109 pp., Col. Temas de Matemáticas, No. 13.
Geometría informal, National Council of Tcachers of Mathematics, México, Centro
Regional de Avuda Técnica, 1970, 84 pp., Col Temas de Matemáticas, No. 14.
.Med•da, National Council of Teecbers ot Mathematics. México,
Ayuda Técnica, 1970, 62 pp.

Centro

Regional de

Recopilación, organización e interpretación de datos, National Council of Teachers of
Mathem:itics, Mb:ico, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 58 pp., Col. Tema~ de
Matemáticas, No. 16.

E

s

T

A

1

D

s

T

1

e

Sugerencias para resolver problemas, Natio nal Council of Teachers of Mathematics, México, Centro Regional de Ayuda Tlcnic:i. 197 O, 83 pp., Col. Temas de Matemáticas, .1\o. 17.

A

NOVIEMBRE DE 1973

Simetrí:i, congruencia y semejanza, Kational Council of Teachers of Mathematics, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1 970, 62 pp., Col. Temas de Matemáticas,
No. 18.

Hombres .
Mujeres .

. 1,951

693

Totales ... 2.649

LECTORES POR ESCUELAS
Facultades . . . . . . . . . . . ..
Ese Preparatorias ..
Ese. Secundarias ..
rorma] . . . . . . . . . . . . . .

Tecnológico . . . . . .

1,057

36
210

C.E.U . ......

23
69

Ese. particulares

266

Lcct. no estudiantes

o

Totales . . . 2,649

Obr.is generales . . . . . .
Filosofía . . . . . . . . . .
Religión .. . . . . . . . . . .
Sociología . . . . . . . . . .
Filología . . . . . . . . . . . . . . . .
Ciencias puras ..
Ciencias aplicadas
Arte . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . .
Historia y Geografía
Periódicos y revistas ..

L1s enfermedades venéreas, Simón Podair, Mé:oc.ico, Centro Regional de Ayuda Tl-cnica,
1970, 62 pp,

{)uímica or.gánica fundamental, Henry Ra koff y otros, Mé:iico, Centro Regional de
Avuda Técnica, 1971, 890 pp.

LECTORES POR MATERIAS

988

Diseño de estructuras de acero, Horis Bres ler y otros, México, Centro Regional de :'i.vu,
da Técnica, 1970, 926 pp., ( 2).

Principios de corte v confección, fesse
o\yuda Técnica, 1970, 268 pp.

332
208
9

321

,v arden y

otro~, México, Centro Re,::ional de

Terminología médica, Texto programado. Genevieve Love Smith y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 279 pp.
Administración de colegios y universidadc:5. American Council
Centro de Avuda Técnica, 1970, 327 pp.

011

Education. México,

70
555
553

Introducción a la entomología, Morfología y ta-.:onomía de los insectos, Ricardo Coronado y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 282 pp,

29
142

Seouridad industrial. Introducción a la seguridad industrial. Control del costo de los :ic,
cident¿_ Valuación de la labor de seguridad. Análisis de las causas de los accidentes, México. Centro Regional de Ayuda Técnica, 1969, 99 pp., Serie A.

282
148

Totales . . . 2,649

Seguridad industrial, Responsabilidad de la seguridad industrial. Organfr.ación de ~uridad industrial. Fomentar el interés del trabajador. Procedimientos para inspecciones de se,
.guri' .rd. Análisis de los riesgos de las labore~. Reportes, registros e investigación de accidentes. Planeación v disposición de los loc~les, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1Q69,
246 pp., Serie B.

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Los calendarios de México, Litúrgicos,
Fiestas y ferias, Turísticas, Antonio Pompa y
Pompa y otros, UNAM, Instituto de lnves.
tigac1ones Sociales, 1969, 87 pp., # 4.

Nouveaux: tex:tes pour l'étude du Francais,
René Marchand y otros, México, UNAM,
Dirección General &lt;le Publicaciones, 1960,
tomos I y II.

Apuntes de Econometría, Andrés García
Pérez, México, UNAM, Dirección Ceueral
de Publicaciones, 1960, 267 pp.
Antología de la poesía en lengua espa11ola
(Siglos XVI y XVII}, México, UNA"tl.[. Dirección General de Publicaciones. 1971, 222
pp., Col. Lecturas Unfrersitarias, # l.

Manual de traducción griega, Bernabé Navarro B., México, UNAM, Dirección Gene•
ral de Publicaciones, 1964, 266 pp.

Antología de la poesía moderna y contem•
¡JOránea en Jem¡ua espafiola, México, UNAM,
Dirección General de Publicaciones, 1971,
67 pp., Col. Lecturas Unil'ersitarias, # 1.

La literatura italiana en los primeros 50
afios del siglo XX, Ida Appendini Dagasso,
Mé.xico, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1960, 330 pp.

Antolo¡¡:ía de la prosa en Jen11,ua espafiola
(Sigllls XVI y XVII), México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1971. l 65
pp., Col. Lecturas Universitarias, # 3.

Inglés sobresaliente, Segundo libro. Robert
Sollik Dostal, México, UNAM, Dirección
General de Publicaciones, 1962, 239 pp.

Antología de la prosa en lengua espaliola
(Siglos XVIH y XIX), Ernesto Mejía Sánchez. México, UNAM, Dirección General de
Publicaciones. 1971, 192 pp., Col. Lecturas
Universitarias, # 4.

Páginas escogidas del Quijote, Miguel de
Cervantes, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1964, 259 pp.
Historia del Derecho procesal civil mexi•
cano, Eduardo Pallares Portillo, México,
UNAM, Dirección General de Publicacioucs,
1962, 250 pp.

Antología de textos sobre lengua y literatura, Centro de Estudios Literarios, México,
UNAM, Dirección General de Publicaciones,
1971, 286 pp., Col. Lecturas Universitarias,

# 5.

Antología de autores griegos y latinos, Cen•
tro de Traductores de Lenguas Clásicas, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones. 1971, 255 pp., Col. Lecturas Universitarias # 6.
Antología de matemáticas, Introd. y selección de Mignel Lara Aparicio, México,
UNAM. Dirección General de Publicaciones,
1971, tomos I y II, Col. Lecturas Universitarias, Nos. 7 y 8.

Editoclo por el Potronato Unlvenltorio
de Nuevo le6n
0.,,ano Mensual de la Biblioteca
Universitaria "Alfonso Reyes"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

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Oficinas: Zaragoza y 5 de Mayo
(llaios del Monumento de Escobado}
Aportado 1625
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Antología de física, lntrod. y selección de
Arturo 1\'oyola Iglesias, México UNAM Dirección General de Publicacion~s, 1971,' 278
pp., Col. Lecturas Universitarias, # 9.

Textos de Historia Universal (De fines de
fa Edad Medía al Siglo XX), Gastón García
Cantú, México, UNAM, Dirección General
de Pnblicaciones, 1971, 335 pp., Col. Lecturas lfniversitarias # 10.
Eutifrón, Apología, Critón, Platón. México, UN.A.M, Dirección General de Publicaciones, 1965.

Impreso en los talleres de
"Sistema s y Servicios T6cnicos", S. A.
Matamoros Ote. 3 11

En defensa de Mil6n, Marco Tulio Cicer6n, México, UNAM, Dirección General de
Publicaciones. 1963.

Monterrey, N. L, M6xico.

Bucólicas, Pnblio Virgilio Marón, México.
U I A.M, Dirección General de Publicaciones.
1967, s.p.

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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

BRIZNAS

*

DICIEMBRE DE 1973

*

NUMERO 233

BIBLIOGRAFICAS

Por Leoncio ORTIZ GONZALEZ

La Historia documental de mis libros de Alfonso Reyes apareció mensualmente hasta el capítulo XIV en la revista Universidad de México (1955). Los
capítulos X y XVI, que se refieren a obras y sucedidos de 1924, aparecen en La
Gaceta del Fondo de Cultura Económica correspondientes a los meses de octubre y noviembre del año de 1959. Esta Historia es muv importante porque
constituye indudablemente un aspecto de sus memorias qué hasta ahora, en forma organizada, desafortunadamente, no han aparecido. Salvo su Diario (19111930) publicado por la Universidad d&lt;&gt; Cuanaj11ato el año de 1969; Parentalia,
colección Tezontle, México, Fondo de Cultura Económica, 1959; Albores. Segundo libro de recuerdos, colección "El Cerro de la Silla", 1960, todo lo demás
de Alfonso Reyes, concerniente a memorias y autobiografías, se encuentra disperso en su obra. Una parte de la Historia documental aparece también en Armas y Letras, Monterrey, abril de 1955.
Y a propósito de Alfonso Reyes es bueno decir que entre los libros propios que tuvo en sus manos, días antes de morir, fue el volumen X de sus
Obras Completas que él bautizó con el nombre de Constancia Poética. Este
volumen, preferido secretamente por él según don Francisco Monterde, le llegó
a mediados del mes de diciembre del año de 1959, es decir unos días antes de
su definitiva partida. Tuvo también oportunidad de conocer la edición de la
tercera serie de Marginalia. Tercera serie (1940-1959), que había recibido a fines del mes de noviembre de ese mismo año (1959). Es oportuno recordar aquí
que las Obras Completas de Alfonso Reyes van en el volumen XIX (diciembre
de 1968) y que se espera ya el volumen XX cuya aparición se ha prolongado
inexp!icablemente más de lo debido, pues lleva nn retraso de cuatro años.
Continuando con Alfonso Reyes dice José Caos que "Uno de los solos cuatro amigos, exactamente, con quienes desde hace ya muchos años venía manteniendo un trato al par íntimo y asiduo: con Alfonso Reyes solía pasar un piar
de horas vespertinas los fines de semana, en la 'Biblioteca Alfonsina', paradógica, impresionante síntesis de hihliot&lt;&gt;ca como para servicio del gran público
y de recámara como para la vida más privada". José Caos no dice nada, en
esta ocasión, sobre las bibliotecas orivadas como proyectos de lecturas. pues
en s11 10 por ciento (Tezontle. 1957\ dedicado precisamente a Alfonso Reyes,
dice textualmente: "Toda biblioteca privada es en mayor o menor parte una
colección de proyectos de lectura."
(Tomado de "Vida Universitaria")

HACE 14 AÑOS, EL 27 DE DICIEMBRE DE 1959, MURIO
ALFONSO REYES, MEXICANO UNIVERSAL.

��EL

NUEVAS

APRENDIZAJE

ADQUISICIONES

LIBROS OBSEQUIADOS POR EL SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS EE.UU.

Por Abelardo RODAS BARRIOS
Una buena técnica de estudio debe contemplar los pasos siguientes: Inspección, Preguntas, Lectura, Repetici6n y Repaso. La inspección consiste en recorrer las páginas de texto observando su extensi6n y formándose una idea general de su contenido. Las preguntas
se anotan sobre cada uno de los puntos principales del texto, mismos que se deducirán de
los subtítulos o se obtendrán mediante una lectura superficial. Después de leer el texto en
su totalidad, las preguntas son contestadas en forma oral a otra persona, o por escrito, utilizando palabras propias y no las mismas del autor.
Cuando el estudiante ya ha visto y estudiado el material en las diversas formas descritas, se plantea la necesidad del repaso, o sea un nuevo estudio del mismo material que se
realiza pasados algunos días del proceso anterior.

La psicolo11:ía ha descubierto que el período en que se olvida más rápido es el inmediatamente ¡)Osterior al aprendizaje. Lo cual quiere decir que todos tenemos una gran tendencia
a olvidar algo justamente después de haberlo aprendido. De ahí que el repaso tiene como
objetivo principal evitar que el olvido se presente de inmediato. Esto explica que los maestros a menudo obliguen a sus alumnos a hacer repasos, tomándole~ pruebas semanales o mensuales que garanticen una buena retención durante un período más prolongado.
El repaso puede ser efectuado en varios formas: El estudiante relee rápidamente el capítulo, luego da una mirada a sus preguntsa y trata de contestarla~ mentalmente. Si se toma
el trabajo de escribir las preguntas y respuestas, le bastará con leer lo que ya tiene escrito.
O quizá prefiera repa~ar con otro estudiante, fomltllaudo v contestando preguntas por turno.
De todas formas, este repaso nunca debe abarcar el mismo tiempo del estudio inicial.
Aún cuando el repaso debe practicarse ~iempre después de cada nue~o material que
se estudie, conviene poner énfasis en él Jntes de un examen.
(Tomado de ''Vida Universitaria" )

Seguridad industrial. Mantenimiento preventivo. Manejo de materiales. Riesgos de las
superficies de trabajo, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 190 pp., Serie C.
Se11:uridad industrial. Manejo de herramientas manuales y portátiles de potencia._ La
electricidad de bajo voltaje, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970, 65 pp., Sene D.
Método del camino aítico, preparado por Catalytic Construction Co., México, Centro
Reeional de Ayuda Técnica, 1970, 123 pp. y tablas. (2) .
Diseiío simplificado de coucreto reforzado, Harry Parker, México, Centro Regional
Ayuda Técnica, 1971, 317 pp., (2).

de

Evolución de los conceptos de la física, Arnold B. Arons, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1970, 1007 pp.
Rendimiento del pastizal, Martín H. González y otros, México, Centro Regional de Ayu.
da Técnica, 1972, 354 pp.
Cómo emplear la ensefianza programada en el aula, Robcrt Silvem1an, México, Centro
Regional de Avuda Técnica, 1971, 48 pp.
lneeniería de tránsito, Rafael Cal y Mayor, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 285 pp.
Teoría de sistemas y circuitos, Víctor Gerez Greiser y otros, México, Centro Regional
de Ayuda Técnica, 1972, 757 pp.
Introducción a la electricidad v a la electrónica, Orla E. Loper y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 225 pp. y gráficas. (2) .
Técnicas de laboratorio para pruebas de materiales, Car] A. Keyser, México, Centro Regional de Avuda Técnica, 1972, 98 pp.

E

s

T

A

1

D

s

T

1

e

Obtenga la máxima utilidad de su taladro de banco, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, 126 pp. (2).

A

Obtenga la máxima utilidad de sus herramientas abrasivas, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica. 1971, 112 pp. (2).

DICIEMBRE DE 1973
Hombres .
Mujeres .
Totales

LECTORES POR MATERIAS
Obras genernles ..
Filosofía . . . . . .
Religión ....
Sociología . . . . . . . .
Filología . . . . . . . .
Ciencias puras . . . . . . . .
Ciencias aplicadas . . . .
Arte . . . . . . . . . . . . . .
Literatura . .
.. ..
Historia y Geo~rafía
Periódicos y revistas . . . . . . .
Totales

1,622

454

Obtenga la máxima utilidad de su acepilladora, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 119 pp. ( 2)

2,076

Nnel'as técnicas para la Dirección de empresas, Ciencias de la administración y sistemas
de computación, David B. Hertz. México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 242 pp.
Psicología educacional, Un enfoque conducta!, F.
eional de Ayuda Técnica, 1972, 348 pp.

LECTORES POR ESCUELAS

253
201
13
322

61

377
410
19
161

185
74

2,076

685
992

Faculrtades ..
Ese. Preparntorias
Ese. Secundarias . . . .
Normal ....

25
115

Tecnológico

11

C.E.U. . . . .

107

Ese. Particulares

141
Totales

Métodos práctico$ de acabado, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 134
pp. (2).

2,076

J.

Kelly y otros, México, Centro Re-

Factores de éxito y fracaso en la pequeña empresa, Programa del curso de dirección administrativa. Tema 1, Administración de la pequefia empresa, México, Centro Regional de
Ayuda Técnica, 1971, 48 pp.
Libros. registro., y crédito en la buena dirección, Programa del curso de dirección administrativa, Tema 2. Administración de la peauefia empresa, México, Centro Regional de
Avuda Técnica, 1971, p. 49-95.
La dirección de ventas, Programa del curso de dirección administrativo, Tema 3, Administración de la pequefia empresa, México, Centro de Ayuda Técnic-d, 1971, p. 96-114.
La contabilidad: su imµortancia y utilidad, Programa del curso de dirección administrativa, Tema 4. Administrnci6n de la pequeña empresa, México, Centro Regional de Ayuda
Técnica, 1971, p. 145-192.

Financiación a corto y largo plazo, Programa del curso de dirección administrativa, Tema
5, .Administración de la pequefia empresa, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971,
p. 193-240.

�LIBROS EN

NUESTRA BIBLIOTECA

DONACION DEL DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION DE LIBROS DE LA UNAM
Bruto, Marco Tulio Cicerón, México,
lJNAM, Dirección General de Puqlicaciones,
1966.
E lementos de geometría, III, N y V, Euclides. México, UNAM, Dirección General
de Publicaciones, 1956, XVII, 239 pp.,
Obras Completas de Euclides III, IV y V.
Guerras de Yugurta, Fragmentos de la
Historia, Cartas a César sobre el gobierno
de la República, Cayo Salustio Crispo, México, UNAM. 1945, Obras completas de Salustio.
De las cosas del campo, Marco Terencio
Varrón, México, UNAM, 1945.
Ensai•os sobre historia económica de lvféxico, Di~o G. López Rosado, México,
UNAM, 1965, 321 pp., Col. Cultura Mexicana # 17.
El J1ipocratismo en México, J. f. Izquierdo, Mé,¡ico. UNAM, Imprenta Universitaria,
1955, 263 pp., Col. Cultura Mexicana # 13.

El brownismo en México, f. f. Izquierdo,
México, UNAM, Imprenta Universitaria,
1956, 311 pp., Col. Cultura Mexicana # 14.

El origen de las especies por medio de la
selección natural, Carlos Darwin, México,
UNAM, Dirección General de Publicaciones,
1969, Tomo I, Col. Nuestros Clásicos, # 13.

Reflexiones en torno a la filosofía de la
cultura, Miguel Bueno, México, UNAM, Imprenta Universitaria, 1956, 303 pp., Col. Cultura Mexicana, # 15.
Antología de la poesía italiana, selección,
versión y prólogo de Miguel Durán, México,
UNAM, Dirección General de Publicaciones,
1961, XXV pp., Col. Nuestros Clásicos #
21.
Santa Teresa, su vida, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1962, XV,
309 pp., Col. Nuestros Clásicos, # 22.
Novelas Eie!1Jplares, Miguel de Cervantes,
México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1962, tomo I, Col. Nuestros
Clásicos # 2t.
Historia de la vida del buscón, Francisco
de Quevedo, México, UNAM. Dirección General de Publicaciones, 1963, XXXI, 173 pp.,
Col. Nuestros Clásicos, # 26.
Anuario general, UNAM, México, 1962,
XIII, 409 pp.
Anuario de letras, México, UNAM, Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Lingüístic,-a Hispánica, 1968-1969, Vol. VII, 227 pp.
Anuario de Psicología,
1963, Año II, 104 pp.

Editado por el Patronato Universitaria
de Nuevo Le6n

México,

UNAM,

Anuario, Facultad de Derecho, México,
UNAM, 1963, 354 pp.

Organo Mensual de la Biblioteca

Unive rsitaria "Alfonso Re yes"
DIRECTOR:

Estudios de historia novohispana, México,
UNAM, Instituto de Investigaciones IIistóricas. 1966, Vol. I, 219.

JOSE ANGEL RENDON

Anuario, Escuela Nacional de Economía,
México, UNAM, 1959, 326 pp.

Q * ~
Oficinas: Zaragoza y S de Mayo
(Bajos del Manumento de Escob~dol
Apartado 1625

Tel. 43-12-40

Estudios de cultma náhuatl, México,
UNA~[, Instituto de Investigaciones Históricas, 1966, Vol. VI, 261 pp.

Monterrey, N. L., Méx.
Impreso en los talleres de

"Sistemas y Se rvicios Técnico s", S. A.

Anuario de Geografía, México, UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, 1963, Año III,
273 pp.

Matamoras Ole. 311
Monterrey, N. L., Méxic.o.

Anuario de Geo~rafía, México, UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, 1966, Año VI,
463 pp.

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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>Fondo Alfonso Reyes</text>
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            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
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                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Leoncio Ortiz González</name>
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                    <text>ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

ENERO DE 1974

*

*

NUMERO 234

BRIZNAS BIBLIOGRAFICAS
Por Leoncio ORTIZ GONZALEZ
Las Secretarías de Estado de México que más se han destacado por su actividad edito•
ria!. particularmente en lo que se refiere al a~pecto bihlioeráfic:o. son las secretarías de Relacione, Exteriores, de Hacienda y Crédito Público y la de Educación Pública. La primera
fundó, el año de: 1925 bajo el impulso y dirección del inolvidable Genaro Estrada (188719 37), las conocidas y necesarias Monografías Bibliográficas ~1exicanas ( Primera Serie, 31
,,oJúmcnes. Segunda Serie. 4 rnlúmcncs) y B1bliograf.as 11exicanas (9 volúmenes). Esta lahor de la Secretaría de Relaciones Exteriores es realmente extraordinaria. La Secretaría de
Hacienda y Crédito Píiblico fundó el Boletín Bibliográfico, cuyo primer número apareció el
20 de noviembre de 1954, al inaugurarse la sexta Feria Mexicana del Libro. Los primeros
20 número~ fueron d::irios y "redactados dentro del esplntu propio de dicho acontecimiento". A partir del número 27 el Boletín fue y ha sido hasta la fecha, quincenal. La labor bibliográfica de la Secretar la de Educación Pública está expresada principalmente al través
de la Revista El Libro y el Pueblo, órgano del Departamento de Bibliotecas que empezó
a publicarse en enero de 1922 y que ha tenido a la fecha varias épocas. Esta Secretaria publicé el año de 1937, bajo el título de Biblio!!faffas Mexicanas, ocho tomos de importantes
bibliografü1s.

* * *
En México el Fondo de Cultura Económica, fundado en 19 34 por un grupo de eminentes mexicanos, ha sido la casa editorial que en los últimos años ha publicado los mejores catálogos desde el punto de vista bibliográfico. Me refiero a los publicados en 1955 y
1964. El primero lleva un prólogo de Alfonso Reyes y registra todas las obras publicadas
por el Fondo de Cultura Económica desde la iniciación de sus actividades editoriales. Cada
una de sus trece secciones está precedida de una valiosa presentación. Las fichas bibliográficas, desde el punto de vista técnico. son perfectas. Está ilustrado con grabados y fotografías y además cuenta ::on un 1'3lioso indice. El de l&lt;JH-1964 tiene las mismas características
del primero ( 19 5 5). Estos dos catálogos, a pesar de referirse a la producción de una casa
editorial, son únicos en su género. Hablando bibliográficamente de catálogos la Eitorial Porrúa ( de la ciudad de México) ocupa el segundo lugar en el plano nacional.

*

* *

Hablando de editoriales de México es bueno decir que el mes de octubre del año de
1971 h Librería Internacional (Av. Sonora 206, ciudad de México) cumplió 30 años
de haber !ido establecida, pues el año de 1941 lle¡1aron a México los señores Neuhaus y fundaron desde luego una librería que, a pesar de sus modestos recursos, tenía pretensiones
internacionales y así fue y lo ha logrado a lo largo de tres décadas de intenso trabaio. porque
ahora, baio la dirección del ingeniero Kolb constituye un vínculo internacional de cultura.
Esta institución tiene una importante publicación bibliográfica: El vocero del libro.
(Tomado de Vida Universitaria)

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E

�NUEVAS
Por Abelardo RODAS BARRIOS
EYidentemente, todo lo que se haya aprendido con anterioridad producirá determinados efectos sobre los aprendizajes posteriores: efectos que la pedagogía reconoce co11 el nombre de tramferencia. Se señala a esta c01710 positi,·a cuando el antiguo aprendi?aje fa,·orece
al nuevo: un amplio vocabulario castellano, por ejemplo, facilita el aprendizaje de las p3labras en otros idiomas. Pero si el aprendizaje previo interfiere el posterior, perjud:cándolo. sc
dice que hav un tipo de tramferencia negati,·a o bien inhibición proacti,·a. Esta situació11
,:s frecuente cuando una nueq1 respuesta debe sustituir a otra antigua. Tal el caso de un
mecanógrafo que ha adquirido el hábito de accionar la tecla de retroceso de \ U máquina con
el dede: meüiquc izquierdo y que al principio errará muchas veces si cambia a un modelo de
máquina que tiene dicha tecla del lado derecho. 0uiere decir. pues, que el fenómeno transferencia) puede ser de naturalza negativa o positiva, o bien puede no existir, o ser nulo. si el
aprendi7.aje previo no tiene ningún efecto sobre el posterior.
El aprendi7.ajc nuevo puede no estar rela donado ni tener nada en común con el antiguo. de modo que si éste no beneficia a aquel no hay ninguna posibilidad de transferencia.
Pero esto, salvo en los tempranos afios de la niñez, difícilmente ocurre. Casi siempre el
i.prendizajc se basa en una anterior y es una extensión del mismo. Sin tmbargo, el hecho
:le que la transferencia positi\'a sea factible, ni significa que actualmente exista en todos
los casos, pues si se ccnsidera que cada materia es independiente y no se relaciona con nin,:-tma otra, la transferencia no se producirá. Por el contrario, si se buscan actiYamente las
relaciones entr(;' el material aprendido, la tramferencia será apro\'echada en toda su magnitud
Una de 13s principales barreras que impiden los beneficios ele la transferencia en el
aprendizaje consi5te en que todas las materia~ escolares estáll encasilladas y separadas unas de
otra~. Se ~nsefian aisladamente, sin poner al descubierto las relaciones que las unen. De ahí
oue 105 estudiantes traten de mantener aislados los conocimientos de cada una de ellas. Y
fo peor de todo es que una parte considerahl~ de profesores todavía siguen alentando c~te divisionismo e11tre la5 materias.

E

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T

A

D

1

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T

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1

Obras generales ..
. . . . . . 497
Filosofía ... . . .
. . . . . . . 370
Religión ......
23
Sociología . . . .
632
Filología . . . . . . . . . . .
136
Ciencias puras . .
1,042
Ciencias aplicadas . .
758
Arte .. .. . . . . . .
35
Literatura . . . . . . . .
192
Historia y Geografía . .
420
Periódicos y Revistas . . . .
162
Total . . . 4,267

Los impuestos. factor clave en las decisiones empresarias, Programa del curso de Dirección administrativa, Tema 8, Administración de la pequefia empresa, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, p. 353-400.
La comunicación y el control, Programa del curso de Dirección administrativa, Tema 9,
Adrninistrncion de la pequefia empresa, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971,
p 401-447.

Factores humanos en la pequefi:1 empresa, Programa del curso de Dirección administrativa, Tema 10, Administración de la pequeña empresa, México, Centro Reional de Ayuda Oécnica, 1971, p. 449-503.
Jvfanual de adiestramiento r consulta para el análisis de puestos, Temas de administración, Louis Levine, México, Centro Regional de Aruda Técnica, 1972, 147 pp.
Fundamentos ele corriente alterna. Manuales De/mar de electricidad y electrónica, John
R. Duff, México, Cntro Regional de Ayuda T t:cnica, 1972, 478 pp. (2).
Fundamentos ele corriente alterna, Experimentos de laboratorio, John R. Duff. México.
Centro Regional de Ayuda T écnica. 1972, 127 pp. (2).
Introducción a la l\.1ecánica ele suelos v cimentaciones, George B. Sowers y otros. México, Centro Regioual de Ayuda Técnica, 1~72, 677 pp., (2).

Seguridad industrial. Principios b,ísicos de guardas en las máquinas. Guardas para el sistema de transmision. Guardas para el punto de operación, México, Centro Rey;ional de
Ayuda Técnica, 1970. 103 pp., Serie E.

. 4,267

Seguridad industrial. Cuidado y buen orden de la fábrica. Prevención y protección contra incendios y explosiones, l\féxico, Centro R cl',ional de Avuda Técnica, 1970, 126 pp. Serie F.
Seguridad industrial. Iluminación. Uso de los colores. Equipo de protección personal.
México, Centro Regional de Ayuda T écnica, 1970, 118 pp. Serie G.

1,725
1,982
40
248

Seguridad industrial. Control de las enfermedades ocupacionales. agentes químicos. energías, Forma consultiva de proceder, l\1éxico, Centro Regional de A:yuda Técnica, 1970, 143
pp. Serie H .
Biofísica, Antonio S. Frumento, México, Centro Regional

766 pp.

de

Ayuda

Técnica,

1972,

Modelos probabilísticos, Serie ele J\fatem;i ticas para la dirección de negocios, Clifford
H. Springer y otros. M éxico, Centro Regional de Ayuda T écnica, 1972, 345 pp.

33
31
208

Empleo y desarrollo de personal, Jaime Maristany, M éxico, Centro Regional de Ayuda
Técnica, 1972, 277 pp .

o

Inferencia estadística. Serie de Matemáticas para la dirección de negocio, Clifford H .
Springer y otros, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972, 414 pp.

Total . . . 4,267

Organización de escuelas e institutos de administración p,íblica, México, Centro Rel',ional de Ayuda Técnica, 1972, 237 pp.

C.E.U. . . . . . .
Ese. Particulares
Lect. no estudian tes

Aspectos ele fa promoción de l'Cntas, Programa del curso de dirección administrativa.
Tema 7, Administración de la pec¡uefia empresa, i\léxico, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971, p. 305-352.

3,260
1,007

LECTORES POR ESCUELAS
Facultades . . . . . . . . . .
Ese. Preparatorias . . . .
Ese. Secundarias .. . . . .
Normal . . . .
Tecnológico . .

Dirección del personal para la capacitación de buenos empleados. Proi;rama del curso de
dirección administrativa, Tema 6, Administración de la pequeña empresa, México, Centro
Regional de Ayuda T écnica, 1971 , p. 241-303.

Manual para el asesoramiento psicológico (counseling), Bruce Shertzer, México, Centro
Regional de Ayuda Técnica, 1972, 69 l pp.

Hombres
Mujeres .

LECTORES POR MATERIAS

LIBROS OBSEQUIADOS POR EL SERVICIO DE INFORMACION
DE LA EMBAJADA DE LOS EE.UU.

Ciencia de materiales para ingeniería, Car] A. Kevser, México, Centro Regional de Ayuda Técnica, 1972. 460 pp., ( 2 ) .

A

ENERO DE 1974

Total

ADQUISICIONES

. . ..

Evaluación de tareas y administración de remuneraciones, Jaime Maristany, M éxico, Centro Regional de Avuda Técnica, 1972, 397 pp.

�LIBROS

EN

NUESTRA BIBLIOTECA

DONACION DEL DR. GUILLERMO CERDA

Ensa, o sobre las virtudes intelectuaThe holy sinner, Thomas l\lann,
les, An"tonio Gómez Rob~'edo, México, New York, Alfred A. Knopf, 1951,
336 pp.
F.C.E., 1957 242 pp.
El babia de Mérida y sus cercanías,
Alonso Zamora Vicente, Madrid, Consejo Sup. de Investigaciones Científicas, 19·B, 176 pp.
Biografía y pensamiento vivo dei
Dr. Angel Martínez ViJiarreal, Eduardo Aguirre Pequeño, Monterrey, s.e.,
1966, 348 pp.
Freu on Broadway, W. David Sievers, New York, Hermit'age House.
1965, 479 pp.

La familia de sor Tuana Inés de la
Cruz, Documentos inéditos, México,
Imprenta Universitaria, 19-+7, 108 pp.

La vida literaria en la Edad Media,
Gustave Cohen, México, F.C.E., 1958,
345 pp.
Cantos al sol que no se alcanza,
Marco Antonio Montes de Oca, México, Tezontle, 1961, 34 pp.

Los fundamentos de la historia ameLa génesis de la conciencia liberal en ricana, Luis Alberto Sánchez, Buenos
México, Francisco López Cámara, Mé- Aires, Ed. Americalee, 1943, 233 pp.
x·co, El Colegio de México, 1954, 324
Lluvia r fuego, Leyenda de nuestro
pp.
tiempo, Tomás Bledsoe, México, Ed.
Principia Ethica, George Edward Cuadernos Americanos, 1952, 400 pp.
Moore, México, UNAM, Centro de
Egregios, Alfonso Junco, México Ed.
Estudios Filosóficos, 1959, 211 pp.
Jus, 1944, 310 pp.
Obras, Narciso Bassols, México, F.
Notes sur Cbopin, André Gide, PaC. E., 1964, 979 pp.
rís, L'Arche, 1948, 126 pp.
Los signos del Zodíaco, Sergio Magaña, México, Col. Teatro Mexicano,
1953, 171 pp.
El mundo maravilloso de Guillermo
Enrique Hudson, Ezequiel Martínez
Estrada, México, F.C.E., 1951, 342 pp.
Edltedo por el Potronote Universitario

de Nuevo letSn
0..ano Mettauol de la llblioteca
Unlveraitorla "Alfonao loyea"

DIHCTOl:
JOSE ANGEL IENDON

~*Q
Ofldnaa: Zaraeoao y 5 do Maya
(lolo• dol Monu11tento de 1-bedo)
Apartado 1625

Tol. a-12-40

Monterrey, N. L, tMx.
l•p,_ en loa tallona do
"Slllefflaa y Sorvldoa T"9,iwa", S. A.
MotoMoroe Ote. 111

Motderroy, N. L, tMxl-.

Estudios Hispanoamericanos, Carlos
García-Prada, México, El Cokgio de
l\léxico, 1945, 338 pp.
Viaje a Mazatlán, José Rubén Romero, México, s.e., 1946, 31 pp.
Mitología Tarasca, José Corona Núfiez, México, F.C.E., 1957, 105 pp.
Retomo al Futuro, Luis Cardoza y
Aragón, México, Letras de México,
1948, 186 pp.

Otelo o el pafíuelo encantado León
Felipe, México, s.e., 1960, 129

pp.

Essavs of three decades, Thomas
Mann,' New York, Alfred A. Knopf,
1948, 472 pp.

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                  <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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          <name>Relación OPAC</name>
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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1974, No 234, Enero</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>Rendón, José Ángel, Director</text>
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                <text>Monterrey, N.L. México</text>
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                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Estadística</name>
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        <name>Leoncio Ortiz González</name>
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                    <text>8jSLIOTECA

u.

']oÍia
OIIGANO MENSUAL DI LA IIIUORCA UNIYHSITAlllA "AllONSO IEYHH

MONTERREY,N.L,MEXIOO

*

FEBRERO DE 1974

*

NUMERO 23S

BRIZNAS BIBLIOGRAFICAS
Por Leoncio ORTIZ GONZALEZ
Ha dejado de aparecer .Apunte, Boletín bibliográfico del Departamento de Distribución
de Libros de la Univmidad Nacional. Este boletin fue una excelente publicación que lle~
a tener un tiral·c efectivo de 90,000 ejemplares y mantenia a sus lectores en eficiente información, particu armente sobre las ediciones de la Universidad Nacional de México. Desde
luego que no sólo cont2ba en sus pá~nas con noticias sobre libros o comentarios biblioi:ráficos, sino que publicaba los más variados e interesantes artículos siempre sobre temas de cultura y humanidades. Este Boletín, con el tiem ~ ha de cobrar más importancia que la que
hoy tiene por constituir una valiosa fuente de mformación bibliográfica. No se sabe hasl2
hoy si el citado Departamento tenl(a proyecl2do continuar esta publicación en su tercera
época o publicar otro con diferentes caractedsticas, pero siempre como medio de información
sobre lo que la Universidad hace en materia editorial. que es un aspecto sumamente importante.

* * *
1a cultura, suplemento dominical del diario Novedades de la ciudad de Mtx1co, que fundara el escritor Femando Benítez el afio de 1949, ha dejado también de aparecer para dar lul(ar a otro suplemento con
el nombre de La onda, con nuevas características de forma y de contenido. Debe decirse que
México en la cultura, desde que dejó Benltez su dirección hace más de diez años, babia
venido a menos hasta su desaparición hace unas cuantas semanas.
A propósito de publicaciones es bueno decir que M éxico en

* * *
Y continuando con publicaciones diré que Los periódicos dijeron. edición de Cultura ,.
Ciencia Polltica, que empezó a publicarse en diciembre de 1971, va ya en el número 86
( 19 de agosto de 1973) . Como ya apunté alguna vez, esta publicación es muy importante
porque constituye una selección de lo que los p eriódicos, principalmente capit2linos, dijeron en

el curso de una semana, por lo tanto el que diSJ)Onl(a de la colección de esta publicación
cuenta. a decir verdad, con una hemeroteca seleccionada, aun cuando debe decirse que la selección se l1ace siempre con criterios personales. pero aún así siempre lo más importante, en
términos generales, aparece en sus páginas. Sobra decir que con el tiempo esta colección
será fuente de consulta.
En cambio la Revsila SEP, órgano informativo oficial de la Secretaría de Epucación
Pública, editada por la Direccion General de 1oformación y Relaciones Públicas, ruvo primer
número apareció el 25 de enero de 1972, lleva un atraso de once meses, pues el último nú•
mero corresponde a los meses de septiembre- noviembre de 1972. A partir d esa fecha no
ha vuelto a verse su carátula. Esta irrel!lllaridad es inexplicable en una publicación que es ór!r,lllO de una \ecretarla que tiene mucho que 1·er ron la educación y la divulgación de la
cultura.
Tonudo de VIDA U~IVERSITAIUA

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1

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los ~untes: U n -Buen Método d~ Aeregdiza¡e
L::,:

-

Por Abelardo RODAS BARRIOS

El concepto equivocado que sobre los apuntes para e) estudio tienen muchos alumnos
-e incluso algunos profesores-- no sólo les resta importancia y funcionalidad a éstos sino

que obstaculiza sensiblemente el proceso de aprendizaje en los centros docentes. Creídos que
todo el material de estudio indispensable se encuentra en los libros, tratan de salvar la tarea
"engorrosa" de los apuntes exigéndole al profesor un libro de texto que contenga el desarrollo
Integro del programa, o, en muchos otros casos, es el mismo profesor el que desarrolla el curso
por escrito para luego entregar a sus alumnos copias mimeografiadas. Ambos procedimientos,
al par que resultan inadecuados, priv-an a la clase de una importante finalidad pedagógica.
Es cierto que los temas enumerados en los programas casi siempre M: encuentran perfectamente expuestos en los libros de texto, pero el profesor cumple una misión que no puede
extraerse de los libros y que consiste en clarificar el material, sefialar sus con&lt;ccuencias,
aplicaciones y relaciones, organizándolo en la forma que considere más plena de sentido. Procurará, en fin, según su dominio sobre la materia, despejar todos aquellos aspectos capaces
de confundir al estudiante. Y como son precisamente estos elementos los que van formando
el cuaderno de apuntes, fácil es reconocer que el trabajo del eshtdiante ,-a más allá que el
de un simple copista, pues más que recoger in formación puede decirse que retiene la sustancia del asunto en la forma en que la ha pr e~ntado el profesor y la ha t-aptado e) alumno, de modo que contribuyan a la mejor com prensión de la asi,gnatura.
Aun cuando no puede recomendarse un método de apuntes que produzca bueno~ resultados en todos los alumnos, conviene sefia lar que tanto las notas resumidas como las versiones que reproduzcan el desarrollo total de la clase, dan muy buenos resultados, sobre todo
\1 &lt;c. ilmncnt-~ la rapidez de la escritura median te un sistema de abreviaturas, pues hay que
tomar en cuenta dos hechos importantes: primero, la velocidad verbal usada por el maestro
y, segundo,
que
conviene escribir pcrmanen temente durante el desarrollo de la clase. porque
se pierde
la no
atención.
Por otra parte, cuando las notas resultan muy esquemáticas o demasiado desorganizadas,
es necesario ordenarlas y ampliarlas cuando to da vía está fresco el recuerdo de la clase. Por
el contrario, cuando son demasiado volumino ~os, deben sintetizarse para eliminar lo superfluo.

E

s

T

A

D

1

s

T

e

1

Medidas Multinacionales de Promoción de productos, Centro de Comercio Internacional,
UNCTAD GAIT, Ginebra, 1969, 111 pp.

Estudios de Mercados por Productos y por Países, Bibliografía aualitica
GAIT, Ginebra, Centro de Comercio Internacional, 1969, 294 pp.

UNCTAD

Nehrú, The First Sixty Years, Dorothy Norman, Bombay, Asís Publishing Co., 1965, 2
Tomos.

fía

Palabras de guerra y paz, Eduardo Benes, México, Instituto Panamericano de Bibliogra.
y documentación, 1944, 237 pp.

Yucatán en la Dictadura y la Revolución, Edmundo Bolio, México, Biblioteca del lnst.
Nac. de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana, 1967, 219 pp.

La Revolución Mexicana Sus Causas Políticas, Tomo III, Primera parte, El Reeleccionismo, Moisés Ochoa Campos, México, Biblioteca d.!I Inst. Nac. de Estudios Históricos de la
Revolución Mexicaan, 1968, 309 pp.

Horizontes de Redención, Carlos Owen, México. s.p.i., 1958, 310 pp.
La Emancipación de los esclavos en Yucatán, Rodolfo Ruz Menéndez, Ediciones de la
Universidad de Yucatán, 1970, 27 pp.

Los Recursos Naturales del Ecuador y su Consezvación, Misael Acosta Solls, México, lnst.
Panamericano de Goegrafl'ia e Historia, 1965, 220 pp.
I.1 mta de Balboa y el Descubrimiento del Océano Pacífico, Angel Rubio, México,
lnst. Panamericano de Geografía e Historia, 1965, 134 pp.
pp. An Autobiography, by M. K. Gandhi, Ahmedabad-14, Navajivan Publishing House, 392
Iud1an's Constitution. New Delhi, Publications Division, 1950, 95 pp.

A

Proyecto español escrito en el desierto, Tuan Bizcaíno, México, Ediciones de "Las Españas", 1965, 79 pp.
Notas de don Tuan Antonio de la Fuente, Ministro de México, acerca de Napoleón III,
México, Edición del Senado de la República, 1907, 99 pp.

Hombres .
Mujeres .
Total ..

1,526
369
1,895

El Asombroso Mundo de la Naturaleza, Sus maravillas y misterios, México, SeTecciones
del Reader's Digest, 1969, 360 pp.
Los estudios sobre recursos naturales en las Américas, México, lnst. Panamericano de
Geografía e Historia, 1953, 6 Tomos.

Tho.nas AJva Edison, Henry Thomas, México, Plaza and Tanes, 1965, 126 pp.

LECTORES POR MATERIAS

Totales .

ADQUISICIONES

Minerals of India, Mcher D. N. Wadia, New Deihi, National Book Trust, 1966, 204 pp.

FEBRERO DE 1974

Obras generales . . . . . . . .
Filosofía . . . . . . . . . . . .
Religión . . . . . . . . . . . .
Sociología . . . . . . . . . .
Filología . . . . . ....
Ciencias puras . . . . . . . .
Ciencias aplicadas . . . . . . . ..
Arte . . . . . . .
L1tera tura . . . . . ., . . . . . .
Historia v Gcogrnfía . . . . . .
Periódicos y Revistas . . . ..

NUEVAS

LECTORES POR ESCUELAS

161 Facultades . . . .
1,130
102
Escuelas preparatorias
418
1
Escuelas
secundaxias
225
10
41 Normal .... . . . .
154
539
Tecnológico . . . . . . .
11
526
16 Centro de: Estndios Universitarios
34
86
Escuelas
particulares
..
109
138
89 Lectores no estudiantes
o
1.895

Totales

1,895

La conquista del imperio del sol, Frederick L. Ordway, 111, y otros, México, Plaza &amp;
fanes. 1965, 190 pp.
Pre¡mación para el choque, Henry M . Pachter, México, Plaza &amp; fanes, 1965, 334 pp.
Abraham Uncoln, fean Daridan, México, Plaza &amp; Janes, 1965, 302 pp.

La redención de Silas Lapham, William D. Howells, México, Plaza &amp; Janes, 1968,
414 pp.
Texto de Emefianza de la Geografía de Honduras, Estudios Sociales, Primer Trimestre,
Tomo Primero, Profesor Carlos Antonio Aguilar B., Tegucigalpa, D. C., Imprenta La Rcpúhlica, 1969, 347 pp.
Memorias de un Asno, Condesa de Segur, Editorial Difusión, 1969, 160 pp.
Un bnen diablillo, Condesa de Segur, Buenos Aires, Editorial Difusión, 1969, 160 pp.

Autosugestión obrera en Yugoslavia, Dr. Ptvle Kovac,
1960, 34 pp.

Belgrado,

Ediciones fll,l(osla,·ij:i

El Cerco, Obras incompletas de Max Aub, México, Editorial Joaquin

16 pp.

r..fortiz,

1968,

�LIBROS

EN

NUESTRA

BIBLIOTECA

DONACION DEL DR. GUILLERMO CERDA
En el día americano, Alfonso Reyes,
Río de Janeiro, s.e., 1952, 21 pp.
Estudios sobre poesía española contemporánea, Luis Cemuda, Madrid,
Ediciones Guadarrama, 1957, 234 pp.
Estudios sobre Geografía Lingüística
de Italia, Gerhard Rohlfe, s.l., Univer•
sidad de Granada, Colección Filológi~ , 1952, 264 pp.
La Iglesia, el subdesarrollo y la Revo1ución, R. Castro Villagrama y otros,
México, Editorial Nuestro Tiempo,
1968, 247 pp.
The Conquerors, The Pageant of
England, Thomas B. Costain, Carden
City, N. Y., Doubleday &amp; Co., lnc.,
1949, 408 pp.
Testimonios, Raúl Rangel Frías,
Monterrey, Universidad de Nuevo
León, 1961, 212 pp.
Historia de las ideas estéticas en España, Santander, Edición Nacional de
las Obras Completas de Menéndez
Pelayo, 1947, Tomo V., 602 pp.

Edlt•do ,or el Potn111ate UIIIYenltarie
de Nuevo le&amp;n
Organo Mensual de la Biblioteca
Univeraitario "Alfonso Reyes"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON
(ii,)

*~

Oficinas: Zaragoza y 5 de Mayo
(Bajos del Monumento do bcobodo)
Aportado 1625
Tel. 43-12-40
Monterrey, N. l., ~&gt;&lt;.
l111preso en los tallorH de
"SiNemas y Servicios t,cnicos", S. A.
Matamoros Ote. 311

Apogeo y decadencia del positivismo
en México, Leopoldo Zea, México, El
Colegio de México, 1944, 296 pp.
lntroduction au Leninisme, Lucien
Seve, París, Editions Sociales, 1960,
220 pp.
A thousand days, Tolm F. Kennedl'
iu the White House, Arthur M. Schlésinger Jr., Boston, Houghton l\Iiffin
Co., 1965, 1031 pp.
Los Santos Evangelios de Nuestro
Señor Tesucristo, Daniel García Hughes,
Madrid, Editorial Luz y Vida, 1943,
241 pp.
Trébol de cuatro hojas, Jaime Torres
Bodet, Jalapa, Universidad Veracruzana,
1960, 55 pp.
Morrídiálogos de don Miguel de
Unamuno, Eduardo Ortega y Gasset,
New York, Ediciones Ibérica, 1958,
264 pp.
Con;unciones y disyunciones, Octavio Paz, México, Joaquín Mortiz, 1969,
143 pp.
Las Metamorfosis de Proteo, Guillenno de Torre, Buenos Aires, Losada,
1956, 334 pp.
Problemas del Mundo Contemporáneo, Víctor Manuel Villaseñor, México, Publicaciones &lt;le la Universidad
Obrera de México, 1937, 138 pp.
Los hombres que dispersó 1a danza,
Andrés Henestrosa, México, Imprenta
Universitaria, 1945, 127 pp.
Men and Events H. R. Trevor-Roper, New York, Ha,rper &amp; Brothers,
1957, 324 pp.
El concepto de la Historia y otros
ensayos, J. Huizinga, México, F. C. E.,
1948, 450 pp.
Pedro Martínez, Osear Lewis, México, Joaquín Mortiz, 1968 459 pp.
Cervantes y Ave1Ianeda, Estudio de
una imitación, Stephen Gihnan, México, El Colegio de México, 176 pp.
.Terusalén Coniuistada, Epopeya trágica, Lope de \ ega, Madrid, Consejo
Superior de Investigaciones Científicas1
Instituto ' '1' liguel de Cervantes" 1951
'
'
-+ 31 pp.

�</text>
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        <name>Briznas bibliográficas</name>
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        <name>Estadística</name>
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        <name>Leoncio Ortiz González</name>
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                    <text>BIBLIOTECA

U. A.

'}olía
ORGANO MENSUAL DE LA IIILIOTECA UNIVERSITARIA "AlfONSO REYES"

MONTERREY, N. L ., MEXICO

*

MARZO DE 1974

*

NUMERO 236

LUIS BRAILLE Los Milagros de la Ciencia
Por XORGE DEL CAMPO
Siendo un mño de frágil salud, el pequeño Luis Braille nació en el año de 1809 en una
casa humilde del pueblo de CoupVllly, en Francia Su padre era guarnicionero y trabajaba
ron instrumento~ cortantes. A muy temprana edad, es decir, concretamente a los tres afios.
Lui~ito. queriendo imitar a su padre trató de recortar un trozo de cuero con una cuchilla.
Por desgracia. un falso movimientc de sus manitas, fue causa de que un ojo fuese perforado
por el filoso instrumento . . En seguida se le declaró una oftalmia purulenta, contaminando
también el otro ojo, y de ese modo el desgraciado chiquillo quedó ciego.
El pudo oir sin verle~. en 1814, a los soldados franceses en retirada; as! se iba cuajando su sensibilidad. Después escuchó a los pru5ianos y a los rusos atravesar el pueblo.
Algún tiempo más tarde, el cura de Coupvray comenzó a dar clases, pero desde luego su
trabajo no era tarea nada fácil . . . Entonces enviaron al nifío a París a una institución para
ciegos. en donde la enseñanza se imn:irtb por medio de audiciones repetidas.
Por fortun:i. Luis Braille .:staba dotado de una inteligencia verdaderamente excepcional, V
fue un brillante alumno . ..
Y he aqui cómo comienza uno de los milagros de la ciencia . . .
En orincipio estimó. como fruto de largas y excesivas meditaciones, que las li(ruems letras
de madera, inventadas por Valent(n Hauy para los ciegos, v que se obligaba a veces a utilizar
a los alumnos, era un sistema defectuoso en verdad.
Sm ~mbarli(O, no hubo de inmediato ninguna aportación a dicho sistema; pero desde
entonces ese ciego iba a dedicar una parte de sus 11oches, en el silencio del donnitorio, a i111·cntar un mejor método de lectura.
Transcurrieron largos y azarosos af\os. mas a fuerza de trabajo, logró crear un alfabetc
compuesto de dos hileras de tres puntos, en relieve, dispuestos verticalmente y combinndose
con pequeños trazos horizontales . . . ¡entonces tenla ya quince af\os de edad!
Luchando con muchas clificultades v tiempo -lafli(os meses de sacrificio-, logró que se
hiciera experimentar su sistema, v fue el director de la institución quien más entusiasmó ;i
maestros tanto como alumnos. Pero siendo joven este hombre -dmirable lo mismo poi su
tesón que por su sabia paciencia- habría de sucumbir víctima de la tuberculosis ... No pudo ser testili(o de su gran descubrimiento.
Solamt&gt;nte bastante tiempc después de su muerte, es decir, en 1852, fue cuando el mundo habría de :1.doptar ese maravilloso alfabeto, \'erdadera providenria de los ciegos.
Así. sólo queda llamar a Luis Braille: Apóstol de la luz.

��_ _ _ _ _ ,.,._..___;¡,.........,

E

--

. I"\

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1

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J~

T

NUEVAS

A

MARZO DE 1974

ADQUISICIONES

Lee DeForest, Pionero de la electrónica, L. E. Levine, México, Plaza &amp; Janes. 1965,
222 pp .

Hombres .
Mujeres . .

. 1,494
461

Total .

1,955

Las maravillas de la luz, Hy Ruchlis, México, Plaza &amp; Janes, 1965, 173 pp.
Milagro en las montañas, Dra. Mary T. Martin Sloop, México, Plaza &amp; Janes, 1965,

350 pp.
Almirau/e Richard E. B yrd, Alfred Steinberg, M éxico, Plaza &amp; Janes, 1965, 144 pµ.

LECTORES POR MATERIAS
Obrns generales ..
Filosofía . .
Religión . . . . . . . . . .
Sociología . . . . . . . .
Filología . . . . . . . .
Ciencias puras . . . .
Ciencias aplicadas . . . . . . .
Arte . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . . . . . . .
Historia y geografía . . . . . .
Periódicos y revisras . . . . . ..
Totales . . .

BRIZNAS

LECTORES POR ESCUELAS

180
148
2
263
77
381
411

Facultades . . . . . . . . . . . .

805

Escuelas preparatorias .. . .

691

Escuelas secundarias

55

Normal .. . . .. . .

l ,4

Tecnológico

13

15 C. E. U. . .
125 Escuelas particulares ..
212
141

Luis Mmíoz Maún, poeta en 1a fortaleza, Thomas Aitken Jr., México. Plaza &amp; Janes,
1968, 334 pp.

Lectores DO e,tudiantcs

1,95,

67
170
()

Totales . . . 1,955

BIBLIOGRAFICAS

Por LEONCIO ORTIZ GONZALEZ
Sobre la biblio,i,afía, que está considerada como una disciplina científica, ha habido, sobre tGdo en los últimos años, valiosos puntos de vista. Para que se vea la importancia de
esta cienc.ia relativamente nueva en el sentido moderno, deseo consignar aquí las opmiones
de algunas personalidades ilustres: Melchor Ocampc (1841-1861), cuya personalidad como
bibliógrafo no está lo suficientemente estudiada. dice que "La bibliogr:?fía es la llav.o dP.
todas las ciencias ... sin ella mut:hos hombres estudiosos no sabrán ni lo que deben buscar
para guiarse . .. " (Melchor Ocampo, "Bibliografía mexicana", Obras Completas de .... México, 1901, t. III, pp. 271-317.

* *

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Genaro Estrada (1887-1937), refinéndose a la importancia de la bibliografía. d ice que
"fata dura labor sin genio ni gloria, no quier~ otra cosa que aliviar el trabaio de los investigadores .. ; aportar el árido indispensable ma teri2l que luego ha de servir para las construcciones mentales: organizar los dispersos datos que tan útiles suelen ser para el pensamiento
creador y para la erudición literaria. (Monografías bibliográfiacs mexicanas. t. I. )

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* * *
Alfonso Reyes (ciudad de Monterrey, 1889-ciudad de México, 1959) ha dicho, en forma sabia y humana, que "El trabajo paciente v abnegado de los bbiliógrafos prepara ,os instrumentos de la cultura con un desinterés v un sacrificio de todo estímulo -egoísta o de todo
apego subjetivo que henc mucho de santidad". (Alfonso Reyes, Obras: VIII, p. IIO. )
Tomado de VIDA UNIVERSITARIA

Breves estudios, Gilberto Loyo, México, Imp. Arana, 1970, 71 pp.
Hago el amor, Rodolfo Alonso, Rosario, Ari;., Ed. Constancio C. -Vigil, 1968, 158 pµ .
Autobiografía sentimental de Alonso Quijano. Monterrey, Inst. T ecnológico y de Estu•
dios Superiores de Monterrey, 1970. 93 pp.

�LIBROS

N

UE TRA BIBLIOTECA

DONACION DEL DR. GUILLERMO CERDA
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Buenos Aires, Emecé Editores, 1956, 267 pp.
Mémories d'une Jeune Filie Rangée, Simone de Beauvoir, París, Gallimard, 1958, 359
pp.

Dos españoles del Siglo de Oro, Un poeta
madrileñista latinista { francesista en la mitad del sigfo XVI. E Fabio de la "Epístola
Morar', su cara y cruz en Méjico y en Es•
paña, Dámaso Alonso, Madrid, Madrid, Editorial Credos, 1960, 238 pp.
Korn, Romero, Güiraldes, Unamuno, Ortega . . . Hugo Rodríguez-Alcalá, México, Ediciones de Andre:i, 1958, 235 pp.
La cultura de la Rus de Kiev, B. D. Cre
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Historia prodigiosa. Adolfo Bioy Casares,
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Juan de Maiiara, Manuel y Antonio Machado, Madrid, Espasa Calpe, 1927, 155 pp.
Mi salón de Otoño, Primera serie, E ugenio
d'Ors, Madrid, Suplemento No. 1 a la Revista de Occidente, 1924, 37 pp.

Epistolario de Benito Tuárez, Selección,
Prólogo y Notas de Jorge L. Tamayo, México,
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Le probleme de Mahomet, Régis Blachére,
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Shalcespeare para espai!oles, Charles David
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260 pp.
Ensayos sobre literatura latinoamericana, Se.
gunda serie, A. Torres Rioseco, México, Tewntle, 1958, 194 pp.
La filosofía en el mundo de hoy_ José Fe
rrater Mora, Madrid, Revista de Occidente,
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El sentido del tiempo, Hans Rcichenbacb,
México, U.N.A.M., Dirección General de Publicadones, 1959, 387 pp.
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Ohio, The World Publishing Co., 1946, 480
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Ju3n Ramón Jiménez.l Francisco Garfüs,
Madrid, Taurus, 1958, 2is2 pp.

Los _grandes Libros de Occidente y otros ensayos, Enrique Anderson Imbert, México, Edidones De Andrea, 1957. 213 pp.
El amor de Sor Juana, Alfonso Junco, México, Editrail Jus, 1951 , 122 pp.
Editado por el Potronoto Un lver91t■ rle
de Nuevo león
O'llano Mensual de la l lblioteca
Universitaria "Alfonao ReyH"
DIRECTOR:

JOSE ANGEL RENDON

Q* Q
Oflcinaa: Zaragoza y 5 de Mayo
(lolo• del Monumento do E,cobodo)
Apartado 1625
Tel. 41-12-40
Monterrey, N. L, Móx.
lmpreao on lo, tall■rH do
"Siet.ma1 y Servicio, Tócnicas", S. A.
Motomoroe Oto. 311
Motlterrey, N. L , Móx lca.

Tarquinia, München,
Verlag, 1957, 48 pp.

R.

Pipper &amp; Co.,

Brecha en la Roca, Héctor Raúl Almanza,
México, Obregón, 1935, 380 pp.
La libertad política, A. J. Carlyle, M. A.,
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Breve historia de la literatura antillana, Otto
Olivera, México, Ediciones De Andrea, 1957,
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Patografía de Santa Teresa de Jesús, v el
Instinto de la Muerte, R. Novoa Santos, Ma
drid, Javier Morata. Ed., 1932.
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          <name>Relación OPAC</name>
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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1974, No 236, Marzo</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>Literatura</text>
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                <text>Publicaciones periódicas</text>
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                <text>Bibliotecas</text>
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                <text>Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>OltOANO MENSUAL DE LA I IILIOTECA UNIVHSITAJUA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., ~iEXlCO

BRIZNAS

ABRIL DE 1974

*

NUMERO 237

BIBLIOGRAFICAS

Por LEONCIO ORTIZ MORALES
La Secretarla de Educación PÍ!blica, según información de Prensa, tiene para el presente
sexenio un magno plan editorial, pues al través de la Sub-Secretuia de Cultura Popular y
Edncación Extraescolar, publicará más de 300 tltulos de los cuales 50 va han sido preparados.
Iniciará esta serie un estudio ,ob•e Benito Juárez debido :i la pluma del escritor Andrés Henestrosa. Plausible labor de la Secretaría de Educación Pública. Pero para mi manera de
ver a la Sccret:nfa de Educación !e sigue haciendo falta un órgano publicitario oficial con la
dehida difusión. pues editó v sigue editando algunas publicaciones periódcias, que desgraciada
mente nadie conoce. Por ejemplo la revista El L1/,ro y el Pueblo ciuc, ya no digamos cntr.:
d púhlico en general. sino ni ~iciuiera rntre los maestros, es conocida con la debida amplitud.
El m1estro, órgano oficial de alto nivel, muv pocos mae~tros la conocieron, oues ya dejó de
existir en , u segunda época. Se necesita, en consecuencia, una mejor distribución de las publicaciones de la Sccrrtarfa de F.duc:ición Pública.

*

*

*

Se anuncia la próxima aparición de la revista Letras de Bellas Artes, que será el órgano
del Instituto racional de Bellas Artes. Este titulo, por cierto un tanto incomprensbile, ~ustituirá a la Revista de Bellas Artes que se v•nb publicando como órgano oficial de dicho Instituto. La nueva publicación estará ri cargo de Beatriz Espejo. En los í1ltimos años. con esta
que se anuncia, el I ' BA ha publicado cinco revistas. Ellas son: México en el a1te, Bellas
Artes, Cuadernos de Bellas Artes, Revista de Bellas Artes y la que se publicará. Debe decirse
ciue lamentablemente esta~ publicaciones han sido de élite, pues el gran público ignora su
existencia.

* * *

A propósito de publicaciones es bueno decir que la Gaceta El Libro v la Vida, publicación quincenal del diario E l Dfa de la ciud:id de México, que apareció el domingo 28 de
julio de 1969, ha dejado de publicarse al decir de los editores temporalmentt Esta puhlicación, eminentemente bibliográfica, llegó al número ; 1 del domingo 20 de junio de 1971. Es
importante apuntar este hecho porque El Libro y la Vida era la mejor revista bibliografica que
en México se habfa venido publicando en los últimos afios, dado que el Boletín bibliográfico
de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público, como el mundo sabe, ha perdido de~i;raciadamente su car.íctcr bibliográfico, para convertirse más bien en publicación de índole histó,ic:i.

��H1' S T O RI' A 'bE-:i TLOSn LI B R O S

LA

NUEVAS

El libro es una de las más bellas conquistas de la inteligencia. Su historia es, en elevada medida, la historia del hombre. De su destino ha dependido el futuro de un.. cultura,
de un país, como la suerte de una guerra o de una revolución. Los libros han cooperado
en el destronamiento de reyes, en el quebrantamiento de dictaduras: han combatido ::! ladc,
de los vencedores como en el campo de los vencidos. Pequeños o voluminosos, atractivos por
su presentación o casi rudimentario~ a causa de ella, los libros son parte del estilo de , ida
y del pensamiento humano. Su existencia va aparejada a la existencia de los hum:mos: ellos
dan la clave de su riqueza intelectu?.l o de sus imitaciones y pobreza.

A O Q U I S I C I O N E- S

La inundación de 1909, Sus aspectos trágico y político, Humberto
Monterrey, Pub. de la Universidad Regiomontana. 1970, 79 pp.

Buentello Chapa,

Personalidad de Vasco de Quiroga, Silvio Zavala, Toluca, Univ. Autónoma del Estado de
Mé~ico, 1970, 25 pp.
El amor, el suefio y la muerte en la pocsh mexicana, Jaime Labastida, México, Instituto
Politécnico Nacional, 1969, 309 pp

M. Ilin en su Historia de los libros, publicado -en Buenos Aires en 1969, ha expuesto
con sencillez, brevedad v amenidad no sólo la vida del libro sino la de la escritura, la de la
imprenta v la de la civilización hum.'.lna.

l'oblación y desarrollo econ6mico. Gilberto !..oyo, México, Selección de E studios Latinoamericanos, 1968, 223 ¡&gt;p.

Su relato comienza en los remotos tiempos en que hizo su aparición el primer libro, el
cual "no se parecía en nada a los de nuestros días. T enía manos y pies, y no descansaba sobre un estante: sahía hablar y h:ista cantar. F.n fin, era nn libro vivo; era el hombre".

Las formas simplificadas de conclusión de acuerdos internacionales,
Rosa, Barcelona, Universidad de Rarcelona, 1969, 18 pp.

¿Cuántos millares de años lmbieron de transcurrir para encontramos con nne~tro papel
que habla? M. Ilin reseña ese per;odo en los primeros capítulos de su obra que componen la
primera p3rte de ella: El libro \'ivo, los ayuda-memorias; los objetos que hablan; una carta
en imágenes; la escritura en jeroglíficos y la emigración de las letras.

La policía de la Prensa, César Molinero Santamaría. Barrelona, Universidad de Bari:elona,
Secretariado de Publicaciones, lntercamb10 Ci~ntifico y Extensión Universitara, 1969, 13 pp

Resulta difícil imaginarse a Mahoma escribiendo el Corán sobre omóplatos de carnero o
a lós griegos votando en sus reuniones públicas sobre pedazos de vajilla de barro, en vez de
anotar sus nombres en hojas de papel como se hace en la actualidad. El lápiz y el papel,
recuerda el autor, son invenciones recientes.

La historia de cierto sabio griego que rompió sus cacharros y sus platos para escribir un
libro ilustra cómo aun inventado el papiro la miseria forzaba a numerosos escribanos a escribir
sobre fragm entos de vajilla. La escritura sobre piedra, grabada o en relieve, hace definir a
M. Ilin a este tipo de libros como libros-ladrillo. De ahí describe el aparecimiento de los
libros-cinta, innovación que se acredita a los egipcios, los libros en cera, y los libros en cuero,
antes de ocuparse de los libros en papel.
La reseña de M. Ilin, apretada por su extensión, no descuida la descripción de los
acontecimientos de más relevancia en la extraordinaria vida de libros, desde su lejano origen
hasta nuestros días. Además. un Apéndice agrega otros detalles acerca de la difusión de la
imprenta desde el periodo de los incunables, con la que el auge del impreso contribuyó al
:me-e del wogreso mismo, determinando el florecimiento de la edad moderna.

E

s

T

A

1

D

s

T

1

e

ABRIL DE 1974
1,064
422

Totales ........ 1,486

LECTORES POR MATERIAS
Obras generales
Filosofía .... ....
Religión .... ....
Sociología . .. . ... . .. .. .... . ... .. .. . ... . .. . .. ..
Filología .... .... .... .... .... .... .... ... . .. ..
Ciencias puras . .. . . .. . .... .. .. .. .. .. .. ... . .. ..
Ciencias aplicadas .... .... .... .... .... ....
Arte .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
Literatura . ... ... . ... . .... .. .. .. .. ... . .. ..
Historia y greografía .... . ... .. .. .. .. . ...
Periódicos y revistas .... .... .... .... ....

Totales .... .... .... l ,486

Facultades .... .... ....

621

Escuelas preparatorias

526

Escuelas secundarias .... .... .. . . .... ....
Normal .... .... .... .... .... .... ....
Tecnológico .... .... .... .. ..

La

El . ser v la Hstoria Ontológica, Estudio del Pensamiento Histórico Ontológico de Martín
Heidegger, Ildefonso Alvarez Bolado, S.f., Barcelona, Univ. de Barcelona, Fac.d e Filosofía y
Letras, 1%9, 24 pp.
El mundo femenino en la ascética, la mística y los moralistas, Amparo González Nicolau,
Barcelona, Universidad de Barcel0?1a, Fac. de Filosofía v Letras, 1970, 20 pp.
La ret61ica sacra en el Siglo de Oro, Antonio Marti Alanís, Barcelona, Universidad de Barcelona, Fac. de Filosofía y Letras. 1969, 17 pp.
Biosíntesis de nicotina y metabolismo nitrogenado en "Nicotina rústica L" bajo el influjo
&lt;le ciertas luces monocromáticas y del frío, Juan Barceló Coll, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Fam1acia, 1970, 17 pp.
I\1et;ibolismo de la mucosa intestinal en relación con la absorción de azúcares, [orge Balasch Martín, Barcelona. Universidad de Barcelona, Fac. de Fam1acia, 1969, 21 pp.

Medida de viscosidades de líquidos no-newtonianos con la balanza de Heinz-Hoppler, y
su crítica, Félix Corbella Gili, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias.
1969, 28 pp.
Acción del dodecilsulfato sódico sobre los enzimas tripsina, x-quimotripsina y lisozima,
Santiago Gubert Ribera, Barcelona. Universida d_ de Barcelona, Facultad de Ciencias, 1969,
22 pp.
Criticidad de sistemas de unidades fisiona bles, José-Luis Lorente Guarch, Barcelona, Uni.
versidad de Barcelona, Facultad de Ciencias, 1969, 17 pp.

LF.CTORES POR ESCUELAS
118
91
2
19 5
34
310
359
8
l 06
161
102

Casanovas

Contribución al est:idio de un reductodímero de Ja pulegona, P .F. 118° (x)p + 58º,
José M. Roque Margenat, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias. 1969,

A

Hombres ....... .
Mujeres ........... .

Oriol

27
140

8

C. E. U........ .

47

Ese. Particulares

117
Totales . ... .... .... 1,486

Compuestos etilénicos • clifuncionales, Rosa María Galard Hernández, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias. 1969, 18 pp.
Aportación al estudio de la fauna ictiologica dulciacuícola del río Volta (Africa tropical\
Bemgnc, Román González, F.S.C., Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias, 1969, 2~ pp.
Pu-esta a punto de un sistema parn el análisis de interacciones nucleares producidas en
una dmara de burbujas utilizando un H.P.D como imtrumento para la medida de los clichés,
-\ntonio Accensi Ardit, Barcelona, Universidad de B3rcelona. Facultad de Ciencia~, 1969.
18 pp.

�LIBROS EN

NUESTRA BIBLIOTECA

DONAClON DEL DR. GUILl&amp;MO CERDA
Poesía y Mística, Introducción a la lírica
de San Juan de la Cruz, Emilio Orozco, Madrid, Ediciones Guadarama. 1955, 276 pp.

:.p.

El fin v los medios, Assia Dejbar, Andre
Deutsch, A. Bruna Book, 1961, s.p.

Semblanzas y estudios españoles, Américo
Castro, Princeton, N. J., s.e.. 1956, 435 pp.

Le Dialogue avec André Gide, Charles Du
Bos, París, Editions Correa. 1947, 356 pp.

Defensa de la Revolución en el Parlamento,
Alejandro Carrillo, México, s.e., 22 1 pp.

Los narradores ante el público, Rafael Solana y otros, México, Joaquín Mortiz, 1966,
263 pp.

Archaelogy in the U.R.S.S., Alexandcr
Mongait, Moscow. Foreign Languagues Puhlishing Co., 1959, 399 pp.

Geografía Física, Vemor C. Finch y otros,
México. F.C.E., 1954, 624 pp.

George, An early autobiography by Emily
Williams, New York, Random House, 1961,
437 pp.

El nombre que me diste ... , Emestina de
Champourein, México, Suplemento de Ecuador 0° O' O", 1960, s.p.

T he CompJette Works of O. Henry, The
dcfiTJitive collection of America' s master of
the short story, Carden City, N. Y., Douuleday &amp; Co., 1953, 1962 pp.

Poema de la iuventud, Alfredo Cardona
Peña, México, Edit. Ecuador 0° O' O", 1960,

E! libro rie los caballos. Tratado de Albei
tería del siglo XIII, Georg Sachs. Madrid,
Revista de Filología Española. 1930, 150 pp.
Le pays legendaires devant la science, René
Thévenin, París, Presses Universitaires de
France, 1949, 125 pp.
Trente :Jns du Parti Cornmunista Chinois.
Hou Kiao-Mou, Pekin, Editions en Languages
Etrangeres, 1956, 131 pp

Editado por ol Patronato Univorlltorio
do Nuevo loón
Orgono Mensual do lo Biblioteca
Universitaria "Alfonso Reyes"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

~

*~

Oficina,: Zaragoza y 5 do Mayo
(Baja, dol Monumento do Eacobodol
Apartado 1625
Tol. 43-12-40
Monterrey, N. l., ~...
lmproao on lo, talloroa do
"Siotomas y Servicio, T6cnico1", S. A.
Matamoros Oto. 311
Montorroy, N. l ., ~xico.

The American Mind, An intcrpretation of
American T l1ought and Character since the
1880's Henry Steele Commager, New Haven,
N. Y., Yale University Press, 1950, 467 pp.

The three Edwards, Thomas B. Costain,
New York, Doubleday &amp; Co., 1958, 413 pp.
El crecimiento y sus trastornos, G. Marañón, Madrid, Espasa Colpe, 1953, 310 pp.

La filosofía de Ortega v Gasset, José Ferrater Mora. Buenos Aires, Edit. Sur, l 958,
88 pp.
A companion to Shakespeare Studies, Harley Granville-Barker y otros, Cambridge, University Press, 1941, 386 pp.

Destino: ( Los satélites rusos, vistos donde
los hicieron ), México, Editora Latino Americana, 1959, 215 pp.

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                  <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>BIBLIOT

TRAL

ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

*

MAYO DE 1974

*

NUMERO 238

ENTREGAN PRIMER PREMIO ALFONSO REYES

El Lic. Raúl Rangcl Frías, presidente de la Asociación "Biblioteca Alfonso Reyes, A.C..., hace
uso de la palabra durante la entrega del premio al primer lugar del ooncurso literario convoado por
dicha Asociación. Atestiguan el acto Alicia Reyes, Dr. Pedro Zorrilla Martíncz, Gobernado~ de Nuevo
León, Dr. Lws E . Todd, Rector de la U.A.N.L. y Lic. Jorac Pcdraza, ganador del premio.

��------·-------PREMIO CON

ELLIC. JORGE PEDRAZA GANA

EL LIC. PEO RAZA GANA PREMIO ...

\

1
---

"LA HUELLA DE·~ALFONSO REYES"
El Lic. Jorge Pedraza Salinas, con el pseudónimo
de "Herodoto'', obtuvo el primer lugar en el concurso literario convocado por la Asociación Biblioteca Alfonso Reyes, A.C., para honrar la memoria
del ilustre humanista regiomontano Alfonso Reyes.

El trabajo titulado "La huella de Alfonso Reyes", consta de 34 cuartillas, donde se desarro1la
un interesante ensayo sobre la poesía de Don Alfonso. El jurado estuvo integrado por el Lic. Raúl
Rangel Fóas, presidente de la Comisión Ejecutiva
de la Asociación convornnte; Lic. Agustín Yáñez,
miembro de la Academia Mexicana de la Lengua;
Lic. Alfonso Rangel Guerra, Secretario Ejecutivo
de la Asociación Nacional de Universidades e InsALFONSO REYES
titutos de Estudios Superiores, en representación
de la Secretaría de Educación Pública; Profra. Alicia Reyes Mota, por la "Capilla Alfonsina" de la
ciudad de México; José Angel Rendón, por la Biblioteca Universitaria "Alfonso
Reyes" de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Henestrosa, D. Rodolfo Usigli, Lic. Ernesto Mejía Sánchez, Lic. Eduardo Sego•
via Jaramillo, Lic. Margarita García Flores, Lic. Ario Garza Mercado, Arq. Manuel Rodríguez Vizcarra, Lic. Robe1to Zavala, Lic. Ricardo Mier Ayala, Lic.
Rubén Salazar Mallén Lic. Luis Rublúo l., Profr. Osear F. Castillón, así como
representantes de instihllos culturales y cuerpo diplomático.
El Lic. Rangel Frías, entregó el premio al primer lugar, ganado por el Lic.
Jorge Pedraza Salinas, consistente en quince mil pesos. Hizo uso de la palabra
para explicar los fines del concurso. También hablaron el Dr. Zorrilla Martínez,
Gobernador de Nuevo León; el Rector Dr. Luis E. 1 odd; la Profra. Alicia Reyes
y el Lic. Pedraza Salinas.
El Lic. Jorge Pedraza Salinas, es periodista y Jefe del Departamento de Difusión Cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León, delegado en Nuevo
León de CONACE, miembro de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística, y autor del libro Juárez en Monterrey.

E

s

T

A

1

D

LECTORES POR MATERIAS

Asistieron al acto el Dr. Pedro Zorrilla Martínez, Gobernador del Estado
de Nuevo León; Dr. Luis E. Todd, Rector de la Universidad Autónoma de
Nuevo León; Lic. Raúl Rangel Frías, Ex-Gobernador de Nuevo León y Ex-rector
de la U.A.N.L.; Lic. José Alvarado, Ex-rector de la U.A.N.L.; Lic. Alfonso Rangel Guerra, Ex-rector de la U.A.N.L.; D. Ramón Cárdenas Coronado y Sra.; Dr.
Romeo Flores Caballero, C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Secretario de Serví•
cios Sociales y Culturales del Gobierno de Nuevo León; D. Rogelio Cantú Gómez, director del periódico "El Porvenir"; Dr. Jesús Silva Herzog, Lic. Andrés

T

1

e

A

MAYO DE 1974

Para dar a conocer el triunfador del concurso, el día 2 de mayo se reunió la
Comisión Ejecutiva de la Asociación. Estuvieron presentes el Lic. Raúl Rangel
Fóas, Sr. D. Manuel L. Barragán, D. Ramón Cárdenas Coronado, C.P., Profr.
Israel Cavazos Garza, Dr. Arturo Salinas Martínez, José Angel Rendón, Gregorio
Salazar y Dr. Agustín Basave Fernández, quién dió fé como Notario.
Para la entrega del premio tuvo lugar una ceremonia el 17 de mayo -85avo.
Aniversario del natalicio de Alfonso Reyes-, en la Capilla Alfonsina, que fuera
Biblioteca y hogar de D. A1fonso en la ciudad de México.

s

Obras generales . . . . . . . . . .
Filosofía . . . . . . . . . . . . . . .
Religión . . . . . . . . . . .
Sociología . . . . . . . . . .
Filología . . . . . . . . . .
Ciencias puras . . . . . . . .
Ciencias aplicadas . . . . . .
Arte . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . . . . . .
Historia y geografía . . . . . . . .
Periódicos y revistas . . . . . .

Hombres .
Mujeres .

. 1,7.f7
624

Total .

. 2,371

LECTORES POR ESCUELAS
238
l 3ó
1
288

Facultades . . . . . . . . . . . .

983

Escuelas Preparatorias . . . . .

872

59
586
463

Escuelas Secundarias . . . . .

81

Normal . . . . . . . . . . . .

154

Tecnológico . . . . . . . .

9

23
192
271
114

Totales . . . 2,371

C.E.U. . . .. .. . .

91

Escuelas particulares

181

Totales . . . 2,371

�LIBROS EN MUESTRA BIBLIOTECA
DONACION DR DR. GUILLBMO CERDA

Normandy revisited, A. J. Liebling,
New York, Simón &amp; Schuster, 1958,

243 pp.
Giordano Bruno, Des fureurs beroiques, Paul-Henri Michel, París, Societé
d'Edition "Les Belles Letres", 1954,
456 pp.
G1ucose, insuline, et diabéte Christian de Duve, París Masson &amp; Cíe.,
1945, 376 pp.
The Complete works of O. Henry,
Tbe definitive co11ection of America's
Master of tbe short Story, Volumen I,
Carden City, N. Y., Doubleday &amp; Co.,
1953, 810 pp.
The 1astp1antagenets Thomas B. Costain, Carden City, N. Y., Doubleday
&amp; Co., 1962 411 pp.
Páginas sobre Alfonso Reyes, Edici6n
de homenaje, Monterrey, Universidad
de Nuevo Le6n, 1955, 592 pp.

El lenguaje y 1a Filosofía, Juan Zaragüeta, Madrid, Consejo Superior de
Investigaciones Científicas, Instituto
"Luis Vives" de Filosofía, 1945, 382
pp.
SinclaiI Lewis, Mark Schorer, New
York, McGraw-Hill, 1961 813 pp.

Crusade in Europe, Dwight D. Eisenhower, Carden City, N. Y., Doubleday &amp; Co. 1948, 478 pp.
Peptic Ulcer C. F. W. Illingworth,
Edinburg and London, E&amp;S. Livingstone, Ltd., 1953, 284 pp.
Etudes Basques et Caucasiques, René Lafon, Universidad de Salamanca,
Madrid, 1952, 88 pp.
La literatura cubana, Raimundo Lazo, México, UNAM, 1965, 242 pp.

P r é e i s de Pathologie Médica1e,
Tome V, Emile Weil y otros, París,
Brodard et Taupin, 1937, 743 pp.
Los grandes pedagogos, Jean Cháteau, México, F.C.E., 1959, 340 pp.
Les Volcans, Haroun Tazieff, París,
Robert Da1pire, editeur, 1961, 106 pp.
Asombro, A. Silva Vi11alobos, México, Colección Metáfora, 1956, 60 pp.

Editado por el Patronato Univenltorla
de Nuevo León
Organo Mensual da la lllbliotaeti
Univanitarla "Alfonto Reyes"
Dllt!CTOR:
JOSE ANGl!L RENDON

'1

* '1

Oficinas: Zaragoza y 5 da Mayo
(Bajos del Monumento da Escobado)
Apartado 1625
Tal. 43-12--10
Monterrey, N. L, ~x.
Impreso an lo, toRarH da
"Sistemas y Servicios T6cnlcos", S. A.
Matamoros Ote. 311
Monfar1'ay, N. L, Mbico.

Pliegos de Testimonios, Marco Antonio Montes de Oca, México, Colección Metáfora, 1956, 60 pp.
Nuevo Día, Jesús Are11ano, México,
Colección Metáfora, 1956, 59 pp.

El pensamiento socialista, Jesús Silva Herzog, México, Ediciones de la
Universidad Obrera de México, 1937,
139 pp.
Acerca de Sindicatos, V. I. Lenín,
Moscú, Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1958, 421 pp.
Fichte, Heinz Heimsoeth, Madrid,
Revista de Occidente, 1931, 294 pp.
Un hogar s6lido y otras piezas en un
acto, Elena Garro, Xalapa, Universidad
Veracruzana, 1958, 149 pp.

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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1974, No 238, Mayo</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL.</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Jorge Pedraza</name>
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        <name>Primer Premio Alfonso Reyes</name>
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        <name>Raúl Rangel Frías</name>
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                    <text>LJOT

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ORGANO MENSUAL DE LA IIIUOTECA UNIVIHITARIA "ALFONSO HYII"

MONTEllllEY, N. L., MEXICO

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*

*

JUNIO DE 1974

T A D 1

s

T 1

NUMEllO 239

e

A

JUNIO DE 1974

Hombres ....... . . 2,055
Mujeres . . . . . . . . . . 507
Total . . . 2,562

LECTORES POR ESCUELAS
Facultades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1,031
Ese. Preparatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1,358
Ese. Secundarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
Normal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42
Tecnológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
C.E.U. . . .. .... .... .. .. .... .... ...... ...... . ..... ...... ....
4
Ese. particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
98
Lect. no estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
'i
Totales . . . 2,562

LECTORES POR MATERIAS
Obras generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Filosofía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Religión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sociología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Filología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ciencias Puras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ciencias Aplicadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Arte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Historia y Geografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Periódicos v Revistlas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .-. . . . . . . . .

218
10~
2
415
86
494
716
22
188
250
68

T otales . . . 2,562

��DE

LOS. CO·NCUltSOSLÍ~E~RARIOS
"" Á
Por ANDRES HENE.STROSA
___ .J
.
•··
.

-

¿Han servido el?: · algo los concursos literarios que con tanta profusión se celebran en
México? ¿Existe un género, una manera de literatura de concurso? La opinión general, a
veces justa, es que esos concursos los ganan los peores poetas, si es que cabe llamarlos as1.
Los ha habido, los hay, los habrá siempre, que se especializan en certámenes, en justas literarias, tan hábiles, que logran burlar a los mejores jurados, aun a aquellos que se proponen
no premiarlos, a convertir en una cuestión de honor no dejarse engañar. Averiguan primero
quiénes son los jueces; luego, quién entre todos puede tener la opinión decesiva. Al mismo
tiempo, imitan al más señalado de los sinodales, con lo Que ya tienen ganada la mitad de
la prueba. Uno hubo que, sabiendo que el jurado de uno de estos concursos se había prnpuesto bajo juramento no premiarlo, levantó una acta ante autoridad competente a efecto
de anular, llegado el caso, la decisión. Y ganó en los dos casos.
Uno de estos ganadores de concursos me contaba alguna vez otro recurso para triunfar:
consiste en escribir los trabajos de la manera más impecable, en papel fino, bien distribuidos los versos, con amplios márgenes, sin el meuor borrón o mácula. Esa, me dijo, es la
primera batalla ganada. De ese primer efecto dependen los otros. El miembro del jurado
que lee un trabajo así, no puede sino inclinarse en favor de un concursante tan pulcro, tan
cuidadoso, tan respetuoso del decoro del juez. ¿No decía el argentino Domingo Faustino
Sarmiento que la mala caligrafía -en este caso la mala mecanografía- era un signo de
mala educación? Y es fama que mi interlocutor construyó su casa con los dineros ganados
en cien certámenes. Se diría que cada ladrillo era un verso de cada soneto.
Y no andaba errado mi amigo. Recuerde el lector que Edgar Allan Poe ganó uno de
esos premios por la buena letra en que estaba el poema que mandó al concurso.
Pero volviendo a la pregunta inicial de este artículo, digamos que las obras premiadas
en los Juegos Florales, en mucho han ayudado al desarrollo de la !frica mexicana. Como en
todo el mundo, y en todos los tiempos, en estos concursos se han revelado los grandes poetas, los escritores geniales. También, ello es cierto. han sido derrotados autores que luego
han sido asombro de la humanidad. Esquilo, Sófocles, Eurípides, concurrieron a certámenes.
Uno de ellos salió triunfante trece veces, y otro más de una vez derrotado. Entre nosotros,
para no ir más lejos, Carlos Pellicer y José Gorostiza, han contendido en más de uno de los
concursos provincianos. Alguna vez triunfaron, pero también resultaron vencidos por algunos
de estos poetas del montón.
No hay que estar contra los certámenes literarios. En ellos se han manifestado muchas
de las grandes obras de que los hombres se enorgulecen. Un solo ejemplo: A Ja Sombra
de las Muchachas en Flor, de Marcelo Proust.
Tampoco hay que pronunciarse contra la facilidad de impresión que actualmente se
observa en México, ni de la superabundancia de escritores qoe contemplamos. De entre
ellos aparece de cuando en cuando aquel que se lleva la gala y el premio; el que alcan?.a
la corona que otros pretendieron sin fortuna, pero que le enderezaron el camino. En un concurso de pueblo remoto, se inició en las letr.is una que luego fue Premio Nobel de Litera
tura: la chilena Gabriela Mistral. Escriban sin preocuparse por el estilo, por las bellezas y
adornos; escriban mal si se quiere, pero escriban siempre, era un consejo que José Vasconcelos daba a los amigos que se le acercaban.
Escnoir, que sólo escribiendo se tienen los grandes aciertos, los inesperados, aquel que
por si solo salva una página, un libro. la obra entera de un escritor.
Bienvenidos todos los concursos, todos los certámenes, justas, que de todas esas maneras
se les llama; promueven el desarrollo de la literatura: el número de originales que han concursado a los concursos "Nezahualcóyotl" y México" -los últimos credos en Méxic~,
asi Jo demuestran.

NUEVAS

ADQUISICIONES-

Estudio teórico de la variación de equilibrios de transferencia protónica inter e intramolecular bajo la influencia de la luz, Juan Beltr6n Rusca, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias, 1969. 20 pp.
Bioestratigrafía y Micropaleontología &lt;le! Paleoceno y Eoceno del borde sud-oriental de
la depresión del Ebro, Jorge Ferrer Modolell, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad
de Ciencias, 1969, 20 pp.
Contribución a la medida de la resistividad eléctrica de muestras metálicas, Antonio
Bemalte l\,Jiralles, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias, 1969, 20 pp.
Versión algebráica del fonnalismo canónico de la física cuántica, Salvador Miracle Sole,
Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias. 1970, 12 pp.
Estudio de minerales opacos por microscopia cuantitativa de ref{exíón: Microduteza )'
Retlectividad, Angel López Soler, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Cien•
cias, 1970, 1970, 21 pp.
Purificación y propiedades de la cetol1exo quinasa de hígado vacuno, José M. Llinas Ripoll, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Ciencias, 1970, 26 pp.
Obtención de Ja sustancia Forssman purJ e hidrosoluble a partir de hematíes de camero,
José Viñas Riera, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medjcina, 1970, 21 pp.

Aspectos médicos del absentismo laboral, Dámaso Montes Cid, Barcelona,
de Barcelona, Facultad de Me::dicina, 1970. 24 pp.

Universidad

Estudios sobre la estandarización del antígeno utilizado en las reacciones serológicas para
el diagnóstico de la brucelosis, Amadeo Fox Tena, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1970, 18 pp.
Anomalías celulares y cromosómicas m vivo" e "in vitro" producidas por dwgas alucinógenas, José Egozcue Cuixart, Barcelona. Universidad de Barcelona, 1970, Facultad de Medicina, 11 pp.
Contribución al estudio anatomo-quirúr~ico de 1a charnela occipito-cervical, Roberto Ra.
món Soler, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1970, 20 pp.
Pseudoartrosis postraumática de la diafísis tibia/, Alfonso Femández Sabate, Barcelona,
Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 24 pp.
Aplicación de técnicas citoquímicas a la cfasificación citológica de las leucemias agudas,
Jorge Sans Sabrafén, Barcelona. Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1970, 20 pp.
Estudio clínico de la escomiosis en 1,136 casos de poliomielitis paralítica, Francisco
Bamosell Nicolau, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1960, 19 pp.
Morfopatología e l1istoquímia de la sinapsis mioneural en condiciones de isquemia muscular, Augusto Moragas Redecilla, Barcelona, Universidad de Barcelona. Facultad de Medicina, 1969, 17 pp.
Estudio anatomo-radiológico de Ja artrosis esterno-clavicular. Confrontación con las mo.
dificaciones de la articulación en función de Ja edad, Ma. Teresa Vida! Rosell, Barcelona,
Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 14 pp.

�L I B-R O S - EN N U E S T R ~ B I B L I O T EC A
DONACION DEL DR. GUILLERMO CERDA

Confesiones de Diego Rivera, Luis
Suárez, México, Ediciones Era, 1962,
192 pp.
Don José Joaquín Fernández de Lizardi (El pensador mexicano ), Luis
González Obregón, s.p.i., 223 pp.
La Libertad de la Necesidad, J. D.
Bemal, México, llNAM, Dirección
Gral. de Publicaciones, J958, 623 pp.
Dos tácticas de la socialdemocracia
en la revolución democrática, V. Lenín, Moscú, Ediciones en lenguas extranjeras, 1941, 130 pp.
El legado de Espaiia a América, Vol.
II, José Tudela, Madrid, Ediciones Pegaso, 1954, 794 pp.
El Palacio de la Inquisición, (Escuela Nacional de Medicina), Francisco
de 1a Maza, México, UNAM, Instituto
de Investigaciones Estéticas, 1951, s.p.
Carlos Chávez, vida y obra, Roberto
García Morillo, México, F.C.E., ·1960,
218 pp.
Hadnan, Stewart Perowne, New
York, VI. W. Norton &amp; Co., 1961,
186 pp.

Edltede por el Patronate Unlvenlh1rle
de Nuevo león
Orga ■o Mensual de la llbHoteca
Universitaria "AHonso ReyH"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

'- *

~

Oficina,: Zaragoza y 5 de Maya
(lalo1 del Monumento de Eacobeclo)

Apartoda 1625

Tel. 41-12-40

Menterrey, N. L, Mb.

lmpr- en loa talleres de
"Sietemas y Servido, 1'cnlco1", S. A.
Motamoroa Ote. :111
MOtlterrey, N. l., Mbico.

Stalin &amp; Co., The Politburo - The
men who run Russia, New York, William Sloane Associates, Inc., 1949, 258
pp.
Los Artamonov, M. Gorki, Moscú,
Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1953,
373 pp.
Cinco años en la U.R.S.S. Un estudiante mexicano en el país del socialismo, Angel Bassols Batalla, s.1., Edición
del Instituto de Intercambio Cultural
Mexicano Ruso, 1950, 216 pp.
Notes and records of the Royal Sociehr of London, Londres, s.p.i., 174 pp.
Historia de 1.a Tipografía en la ciudad de México, Impresos del siglo XIX,
Enrique Femández Ledesma, México,
Ediciones del Palacio de Bellas Artes,
1934-35, 163 pp.
Los cantares de gesta franceses, (Sus
problemas, su relación con España) ,
Martín de Riquer, Madrid, Editorial
Credos, 1952, 404 pp.
Origen y evolución del U niverso,
Evry Schatzman, México, UNAM, Dirección General de Publicaciones, 1960,
363 pp.
Problemas psicológicos actuales, Emilio Mira y López, Buenos Aires, Ed.
''El Ateneo", 1947, 280 pp.
Voitaire, Henry Noel Brailford, México, F.C.E., 1941, 186 pp.
Sigmund Freud: Reminiscencs ot a
Friendship, Ludwig Binswanger, New
York, Grune &amp; Stratton, 1957, 103 pp.

Psicología y Teoría del Conocimiento, Wilhelm Dilthey, México, F.C.E.,
1951, 352 pp.
El pensamiento de la reacción mexicana, Historia documental 1810 -1962,
México, Empresas Editoriales, 1965,
1015 pp.
One week in March, Mark Sherwin
otros, New York, G. P. Putnam s
Sons, 1961, 232 pp.
La i m a gin a c i 6 n sociológica, C.
Wright Mils, México, F.C.E., 1961,
236 pp.
y

�</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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                    <text>8lBL&amp;OTECA

CENTRAi.

u. A.

ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES"

MONTERREY, N. L., MEXICO

*

JULIO DE 1974

*

NUMERO 240

BRIZNAS BIBLIOGRAFICAS
Por LEONCIO ORJIZ GONZALEZ

La biblioteca del humanista, escritor y sacerdote don Gabriel Méndez Plancarte (Zamora,
t-.1ich., 1905-C. de México, 1949) la adquirió el año de 1955 el Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de Monterrey en la cantidad de $100,000.00. Esta biblioteca, que en realidad fue formada también par su hermano Alfonso, consta de 19,000 volúmenes sobre principalmente, humanidades, historia de México, literatura universal, española y mexicana. Este
acervo bibliográfico constituye indudablemente una fuente invaluable de consulta e investigación y puede considerarse como un priVJlegio el consultarla.

* * *
Y ya que hablo del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, en relación con su biblioteca, es bueno decir que esta institución adquirió el año de 1959 parte de
la biblioteca del escritor Antonio Castro Leal ( n. en 189 5 en San Luis Potosí). El fondo
biblio~fico que yo llamo Antonio Castro Leal puede consultarse particularmente en relación
con -viajeros extranjeros en México.

* * *
Continuando con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey es oportuno decir que cuenta también en su biblioteca, entre otras, con las colecciones de don Pedro
Robredo, adquirida el afio de 1946 y cuyo acervo está formado por 8,000 volúmenes sobre historia y geografía de México; de don Carlos Prieto, donada el año de 1954 y que está formada
por 1000 volúmenes referentes todos ellos a Cervantes y su obra; del bibliógrafo Inglés George
Robrrt Graham Conway, adquirida el año de 1957 y que está formada principalmente de manu5Critos sobre historia de México.

* * *

La biblioteca del obispo y bibliógrafo Valverde Tellez (1864-1948) fue adquirida por la
Universidad de Nuevo León en la cantidad de $200,000.00. La biblioteca está formada de
obras sobre bibliografía e historia de México. Como st sabe Emeterio Valverde Téllez fue
obispo de León, Gto., y escribió entre otras obras las siguientes: Bibliografía filosófica mexi
cana 2 vol. ( 191 H 4 y Bio-bibliograffa eclesiástica mexicana 3 vols, 1949.
Tomado de VIDA UNIVERSITARIA

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LIBRO. DE ISRAEL CAVAZOS __

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NUEVAS

CATALOGO DE PROTOCOLOS
DEL ARCHIVO DE MONTERREY
El segundo tomo del "Catálago y Síntesis de los Protocolos del Archivo municipal de Monterrey" fue presentado y comentado la noche del viernes 14, ante
la presencia de su autor el Profr. Israel Cavazos Garza.

ADQUISICIONES

Conclic1ones cardiodinámicas del recién nacido sano y enfermo, Carlos Valldona Cabbó,
Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 19 pp.
El electrocardiograma de velocidad. Fundan,entos científicos y aplicaci6n clínica, Agustín Martínez-Muñoz, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 20 pp.
Problemas metodol6gicos en Ja investigaci6n morfol6gica del pulmón, Juan Gil Camino,
Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 15 pp.

Asistieron a este acto numerosas personalidades del mundo cultural, alumnos del Colegio de Historia de la UANL, Miembros del Ateneo de Investigaciones Geográficas, directivos y socios de 1a Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística así como familiares y amistades del autor.

Cont1ibuci6n al estudio de las dermatitis producidas por metales, con especial referencia
al cobalto, José Ma. Jiménez Camarasa, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 16 pp.

La presentación de la obra, explicación de sus posibles usos y valor de los
mismos, estuvo a cargo del Profr. Humberto Buentello Chapa y los comentarios
sobre la importancia de la aportación cultural biográfica de la publicación fueron
hechos por Don José P. Saldaña cronista de la ciudad de Monterrey.

Estudio experimental sobre el cc,ntenido en mucoproteína, en sangre y líquidos de serosas,
Enrique Vilardell Latorre, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969,
30 pp.

Al acto desarrollado en la Librería Cosmos asistió el Dr. Hernán Salinas
Cantú, Presidente de la Sociedad de Historia. y al final del mismo se sirvió un
"vino de honor" durante el cual el Profr. Cavazos Garza recibió felicitaciones por
su nueva obra.

E

s

T

A

1

D

s

T

1

e

A
590
99

Total....

689

3
10
26
3

Totales . . . . . . . .

689

Totales .... ... .

Facultades ....... .. .......... .

549

Escuelas Preparatorias ......... .

115

93

Escuelas Secundarias .......... .

3

14
273
222

Normal ..................... .

14

Tecnológico ........ .... . .... .

2

C. E. U. .................... .

3

Escuelas particulares .......... .

2

No estudiantes

1

l

Estudio sobre D. Francisco de P. Campá y Porta, su época, su vida y su obra, José Ma.
Francés Tutusaos, Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 13 pp.
Hosannah Tree, Margaret Shed, Carden City, N. Y., Doubleday &amp; Co., 1967, 391 pp.
Toribio Esquive! Obreg6n, Actitud e Ideario Polftico, Genaro Maria González. l\·féxico, Ed.
Libros de l\téxico, 1967, 253 pp.

LECTORES POR ESCUELAS
13
31

Los receptores adrenérgicos beta. Su bloqueo farmaco16gico, Juan Rius Latorre, Barcelona,
Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 11 pp.

....Isoenzimas de la /actodeshidrogenasa. Su valor diagn6stico, Joaquín l\fa. Balanz6 Tintore,
Barcelona, Universidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 18 pp.

Hombres . . . . . . . . .
Mujeres . . . . . . . . . .

Obras generales . . . . . . . . . . . . . . .
Filosofía ............ : . . . . . . . .
Religión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sociología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Filología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ciencias Puras . . . . . . . . . . . . . . . .
Ciencias Aplicadas . . . . . . . . . . . .
l\rte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Historia y Geografía . . . . . . . . . . .
Periódicos y Revistas . . . . . . . . . .

La adhesividad plaquetaria en fa clínica, Juan García San Miguel, Barcelona, Universidad
de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 21 pp.

Consideraciones físicas, estadísticas y biológicas en el tratamiento Rontgent del cáncer de
cuello uterino, Santiago Ripol Girona, Barcelona, Univer~idad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 21 pp.

JULIO DE 1974

LECTORES POR MATERIAS

Biodinámica. Estudio del E.E.G. en posici6n -1 Gz o gravedad negativa, Francisco Feria Carot, Barcelona, Unversidad de Barcelona, Facultad de Medicina, 1969, 22 pp.

La experiencia constitucional de México, De Zitácuaro a Querétaro, 1811-1917, Santiago
Roel, Monterrey, s.e., 1967, 47 pp.

Temas Socioecon6micos, Antonio Rojas García, México, Ed. Stylo, 1968, 208 pp.
Acción Nacional es un equívoco, Tesús Guiza y Acevedo, México, Edit. Polis, 1969, 229
pp.

689

Reflexiones sobre Ja validez jurídica, Ramón Macla Manso, O~iedo, Universidad de Oviedo, Secretariado de Publicaciones, 1967, 54 pp.

Proyecci6n bist6rica del desenvolvimiento econ6mico de México, Rafael Luna M., Mé,dco,
\e.e. 1966, 134 pp.
El poeta, Miguel Covarrubias, MQnterrey, Ed. Poesia en el Mundo, 1969, 24 pp.

Documentos relativos al Justoriador Francisco Javier CJavijtt;o y su familia, Efraln Castro
Morales, Puebla, H . Ayuntamiento de Puebla de Zaragoza, Sección de Relaciones Públicas, 1970,
64 pp.

�l l B RO S E N

N U E S r ·R A

B I B l l O T EC A

DONACION DEL DR. GUIWRMO CERDA

Extremos de América, Daniel Cosío
Villegas, México, Tezontle, 1949, 328
pp.
The Elements of S t y 1e , \Villiam
Strunk, Jr., New York, The Macmi11an
Co., 1959, 71 pp.
Proust recaptured, Six radio sketches
bases on the author' s characters, Pamela
Hansford Johnson, Chicago, The University of Chicago Press, 1958, 273 pp.
El gran cacique, Alí Lameda, La Habana, Casa de las Américas, 1%5, 73 pp.

Jean-Paul Sartre, R.-M. Albéres, París,
Edition Universitaires, 1958, 139 pp.
Festival Ballet, London, Adam and
Charles Black, 1953, 32 pp.
Violetta Elcin, Dancers of to d ;1 v
London, A d a m and Charles Black.
1953, 32 pp.

Moiia Shearer, Dancers of Today,
London, Adam and Charles Black, 1953,
32 pp.

Editado por al Patranota Unlvenltarie
da Nuevo lÑn
Orga■o

Ma1taual da la llblloteco

Unlvaraltorla "AlfonlO ltayot"

DlltECTOI:
JOSE ANGEL IENDON

~

* -1

Ofidnoa: Zara1ozo y 5 da Mayo
(laio1 del Monumento do E-bocio)
Aportado 1625
Motttorroy,

Impreso

0ft

Tol. 41-lt-40
N. L, M6x.

lo•

tolloro■

da

"Sistomaa y Servido, 1'cnlco1", S. A.

MotaMoro1 Oto. 211

Margot Fontein, Dancers ot today,
London, Adam and Charles B 1a e k ,
1953, 32 pp.
Breve diario de amor perdido, Francisco Tario, México, Ed. Los Presentes.
1951, 90 pp.
Questions cliniques d'actualíté, Rabonneix y otros, París, Masson et Cie.,
Editeurs, 1929, 251 pp.
The golden thread, Philo M. Buck Jr.,
New York, The Macmillan Company,
1954, 538 pp.
La Rebelión y otros cuentos, R6mulo
Gallegos, Caracas, Librería y Ed. del
Maestro, 1946, 293 pp.
Les cosmogonies modernes et la théorie de la connaissance, Pierre Busco, París, Librairie Félix Alean, 1924, 425 pp.

El Monismo estético, José Vasconcelos, México, Cultura, 1918, 105 pp.
Croquis. mexicanos ( Gabriela Mistral
en México) , Gabriela Mistral, México,
B. Costa Amic, s. a., 77 pp.
Juan Cordero y la pintura mexicana
en el siglo XI X, Salvador Toscano,
Monterrey, Universidad de Nuevo León,
D.A.S.U., 1946, 30 pp.
La herencia y su variabilidad, T. Lisenko, Moscú, Ediciones en lenguas extranjeras, 1951, 98 pp.
El prisma de Iloracío, Octaviano Valdés, México, Ediciones de la Universidad Nacional, 1937, 69 pp.
Pensamiento y acción de José Martí,
Santiago de Cuba, U n i ver s i d ad de
Oriente, Departamento de Extensión v
Relaciones Culturales, 1953, 432 pp.
La Facultad de Medicina, según el
archivo de 1a Real y Pontificia Universidad de México, Francisco Femández
del Castillo, México, Consejo de Humanidades, 1953, 301 pp.
Glandular physiology and therapr,
Astwood y otros, Philadelphia, J. B.
Lippincott Co., 1954, 596 pp.
Palenque, una ciudad maya, Laurette
Séjoume, México, F.C.E., 1952, 89 pp.

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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>Leoncio Ortiz González</name>
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                    <text>ORGANO MENSUAL DE LA 118UOTECA UNIVERSITARIA "AlfONSO REYES"

MONTERREY, N . L., MEXICO

*

AGOSI'O DE 1974

*

NUMERO 241

BRIZNAS BI BL I O GR.A F I CA S
Por lEONCIO ORTIZ GONZALEZ
DON CARLOS MARIA DE B{JSTAMANTE ( 1774-1848 )
Hace dos siglos que nació en la antigua Antequera don Carlos Maria de Bustamante,
notable literato, publicista y político de la vida mexicana de fines del siglo XVIII y la primera mitad del XIX. Hombre de grandes inquietudes y de profundas pasiones, su vida
estuvo plena de extraordinarias vicisitudes. Su conducta pública fue y es basta nuestros días
asunto de las más encontradas opiniones. Pero creo que la mayor parte de los investigadores
que se han ocupado de su vida v de su obra están de acuerdo unánimamente en el sentido
de que fue un hombre de buena fe y, sobre t0do. d;: ;;cendrados sentimientos patrios, pues
aun cuando haya tenido humanos errores fue hombre de prop6sitos sinceros.
Hombre de acción, de pensamiento y de pasión, don Carlos Mat!ía de Bustamante fundó, en compañia del intelectual de origen italiano Jacobo Villaurrutia, El diario de México
( 1805-1817) que se opuso en muchos sentidos fundamentales a la Gazeta de México (17841809) de don Manuel Antonio Valdés (1742- 1814 ). que era propiamente la publicación
oficial del gobierno virreinal. Bustamante publicó El iuguetiiló ( 1812), redacta en Oaxaca
El correo del sur y funda en la ciudad de México La abispa de Chilpancingo ( 1821-1822)
que llegó a los 30 números y que fue publicada en la imprenta de Mariano Ontiveros. Pero
se:guramentc su obra editorial más notable está en el hecho de haber dado a luz ( publican•
do) la Historia general de las cosas de la N ueva España, por Fray Bemardino de Sahagím.

* * *

La~ obras fundamentales y más conocidas de don Carlos María de Bustamantc son las
siguientes: Diario histórico (inédito en su mayor parte) cuyo ori_ginal manuscrito en 43 vols.
~e encuentra en la Biblioteca Pública de la ciudad de Zacatecas; Galería de antiguos príncipes mexicanos; Apuntes para la historia del gobierno de Santa Anna; El nuevo Bernal Díaz
del Castillo ...; Cuadro histórico de la revolución mexicana comenzada el 15 de septiembre
de 1810 por el ciudadano Miguel Hidalgo y Costilla, cura del pueblo de Dolores en el obispado de Michoaeán, 2a. ed., 5 vols., México, José Mariano de Lara, 1843-1846; CampañJs
del general Calleja, e Historia del emperador Iturbide, estas dos últimas incorporadas al

��r

B R I Z ti AS"

flf ll· f f

5 .t..

O'• C&gt;3 Tlo F.J4tti

Cuadro histórico. Su bibliogrnfíi, e!abo"iill!:r·~--~n

1oeq,,l..f.....Carcí._. 4v.),a!,eta. co~pinde

107 títulos.

* * *
Don Carlos Maóa de Bustamante junto con don Lucas Alamán ( 1792-1853 } Fray Ser-

vando Teresa de Mier (1765-1827), fosé María Luis
vala (1788-1836). está considerado corno historiador
dencia de México (1810) aun cuando todos ellos se
fe en la poco conocida Relación anónima. E,; oportuno

Mora (1794-1850) y Lorenzo de 7..afundamental de fo ~erra de independocumentaron directa o indirectamen•
recordar que entre los contemporáneos

de Bustamante que hablaron de su obra están don Pablo de Mendíbil v Lorenzo de Zavala
El primero para elogiarlo y el segundo para censurarlo. Don Pablo Mendíbil en su Resumen

histórico de la revolución áe los Estados Unidos Mrjicanos . . dice que "El Lic. Bustamante,
escribiendo en forma de cartas, dotado de una imaginación vivaz, de un decir afluente y de
un modo de sentir delicado y enérgico; habiendo sido además testigo de lo que refiere por

haberlo presenciado, o por haberlo oido de los que así como él mismo tuvieron ~ran parte
en 1a revolución, no podía menos de escribir con aquella fuerza y exaltación, que estoy
mnv lejos de reprobar ... " En cambio Lorenzo de Zavala dice: "Las autoridades de México
han cometido el error de permitir a Bustamante entrar en los archivos. franqueándole los
documentos interesantes del antiguo virreinato y otras oficinas públicas, y este hombre sin
crítica, sin luces, sin buena fe, ha escrito un tejido de cuentos . . . " Sería muy bueno que
para recordar el segundo centenario del nacimiento de Bustamante · se hiciera una selección,
con fines didácticos y de divulgación, de Jo mejor de su obra.

E

s

T A D 1

s

T 1

e

A

AGOSTO DE 1974

LECTORES POR MATERIAS.
Obras generales ..
Filosofía ..
Religión . . . . . ,
Sociología . . . . . .
Filología . . . . . .
Ciencias puras ..
Ciencias aplicadas
Arte . . . . . . . .
Literatura . . . . . .
Historia y geografía . . . . ~. . . . .
Peri6dicos y revistas

59
160
4
20
31
25

Totales . . . 375

Facultades - . . .

Hombres ..
Mujeres ..

. . 343
32

Total

375

. . . . . . -. . .

Escuelas preparatorias ..

..

287
26

..

..
. . .. ..

21

8

Tecnol6gico

C.E.U...

DONACION DEL DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS
DE LA SECRETARIA DE EDUCACJON PUBLICA
Guía de personas que cultivan la historia de América, Juan D. Vidargas del Moral,
México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1967, 268 pp.
Guía de instituciones que cultivan fa historia de México, Roberto Heredia y otros, México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1971, 168 pp.
Honduras, guía de los documentos microfotografíados por la Unidad Móvil de Microfilm de fa UNESCO, México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1967, 245 pµ,

Bolivia, Monumentos históricos y arqueo lógicos, José de Mesa y otros, México,
tituto Panamericano de Geografía e Historia, 1970, 259 pp.
La enseñanza de la historia en Nicaragua, Carlos
Geografía e Historia, 1953, 222 pp.

Molina

Argüello,

México, fostitnto

Diego Barros Aran.r. Ricardn Donoso, México, Instituto Panamericano de

Historia, 1967, 414 pp.

Ins-

Geografía e

Historiegraphie d'Haiti, Catts Pressoir y otros, México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1953, 298 pp.
La enseñanza de Ia historia en Puerto Rico, Antonio Rivera y otros, México, Instituto
Panamericano de Geograña e Historia, 1953, 102 pp.

O ensino da História no Brasil, Artur César Ferreira Reis y otros, México, Instituto
Panamericano de Geografía e Historia, 1953, 201 pp.
Historiografía del Brasil, siglo XVIII, traducción del portugués por A. Aiatorre, José
Honorio Rodríguez, México, Instituto Panamericano de Geo_graña e Historia, 1963, 261 pp.

América del Sur, Perú, Bolivia, Paraguay, Mgentina, Chile, Eugenio Pereira Salas, México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia. 1956, 68 pp., Programa de Historia
de América, JIJ, 2.
America Since 1763, A Survey of its History, John W. Cughet, México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1955, 127 pp.,Pro.e;rama de Historia de América, XII. 4.

Escuelas secundarias
Normal

ADQUISICIONES

Directorio de bibliotecas de Ia República Mexicana, México, Sría. de Educación Pú.bli•
ca, Dirección Gral. de Educación Audiovisual v Divulgación, 1973, 335 pp.

LECTORES POR ESCUELAS.
20
12
2
30
12

NUEVAS

..

9

Escuelas particulares ..

22

Misiones ecuatorianas en Archivos Europeos, Frav José rv!aría Vargas, O.P., México,
Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1956, 192 pp., Programa de Historia de
América, No. 188.
Missoes BrasiJefras nos Arquivos Europeus. Vireilio Correa Filho. México, Instituto
Panamericano de Geografía e Historia, 1952, 59 pp., Programa de Hist. de América, NQ 119.
Misiones Venezolanas en los archivos europeos, Joaquín Gabaldón Márquez, México.
Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1954, Programa de Hist. de América, NQ
181.
Misiones Nicaragüenses en archivos europeos, Carlos Molina Ar.e;üel1o, México, Instituto
Panamericano de Geografía e Historia, 1957, Promma de Historia de América, NQ 223.

1

Ernesto Chinchilla Aguilar, Alejandro Marure, Frands GaU, Tasé Mira y Vidaure, Historiador de América, México, Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1966, 50 pp.
Program::i, de Historia de América. NQ 303.

Totales . . . 375

WiIJiam Robertson, Robin H. Humphreys y otros, México, Instituto Panamericano de
Geografía e Historia, 1958, 52 pp., Programa de Historia de América NQ 222.

Lectores no estudiantes - . . .

..

�LIBROS E.N NU E_ST RA

BIBLIOTECA

ÓONACION DEL DR. GUILLERMO CERDA

Moscot11 Theatres, V. Komissarzhevisky,
Moscow, Foreign Languagues Publishing
Co., 1959, 219 pp.

Closing the Ring, Winston S. Churchill,
Boston, Hougton Miffling Co., 1951, 715
pp.

The lije of Lenin, Louis Fischer, New
York, Harper &amp; Row, 1964, 648 pp.

lnside Africa, John Gunter, New York,
Harper and Brothers, 1955, 892 pp.

El historiador y la Historia Antigua,
Edward Meyer, México, F.C.E., 1955, 411
pp.

On the Sociolog of Medicine, Henry E.
Sigerist, New York, MD Publications,
ínc., 1960, 380 pp.

Capítulos que se olvidaron a Cervantes,
Juan Montalvo, Barcelona, Montaner y
Simón, Ecl., 1898, 336 pp.

On the history of Medicine, Henry E.
Sigerist, New York, MD Publications,
Inc., 1960, 202 pp.

Canto, danza y música preco,·tesiana.
Samuel Martí, México, F.C.E., 1961, 346
pp.

Voices in stone, The decipherment o/
ancient scripts and writings, Ernst Doblhofer, New York, The Viking Press, 1961 ,
312 pp.

Femán González, el héroe que hizo a
Castilla, Fray Justo Pérez de Rubel, Buenos Aires, Espasa Calpe, 1952, 187 pp.
. El hombre y el mundo, Hans Driesch,
México, UNAM, Centro de Estudios Filosóficos, 1960, 134 pp.

De la loupe au microscope electroniqt,e,
Jean Terrien, París, Presses Universitaires
de France, 1951, 121 pp.
La Litteratu,·e Francaise du siecle 1·0 •
mantique, (depuis 1802), Verdun-L. Saulnier, París, Presses Universitaires of
France, 1948, 131 pp.

Bergson, Eclouard le Roy, Barcelona,
Editorial Labor, 1932, 201 pp.
Metamorfilt(l, Baltasar Hidalgo, México, Los Presentes, 1955, 108 pp.
Editado por ol ll'atronatG Unlvortltarlo
do Nuevo l.o6n
Or9a110 Mensual do la llbllotoca
Univo"ltaria "Alfonso Royas"
DIRECTOR:
JOSE ANGEL RENDON

'- * 'Oficinas: Zaragoza y 5 do Mayo
(Bajos dol Monumento do Escobodo)
Apartada 1625
Tol. 43-12...-0
Monterrey, N. l., M6x.
Impreso en los taRorH do
"Sistemas y Servicios T6mlcas". S. A.
Matamoros Oto. 311

In Dubuious Battle, John Steinbeck,
New York, The Modero Library, s. a.,
343 pp.
Dem6stenes, La agonía de Grecia, Werner Jaeger, México, F.C.E., 1945, 307 pp.
El alfarero, Héctor Azar, México, Imprenta Universitaria, 1959, 62 pp.
La vie de Cézanne, Henri Perruchot,
París, Hachette, 1956, 415 pp.

Les mer11elleux nuages, Francoise Sa·
gan, París, Rene Julliard, 1961, 185 pp.
La memo,ia de Amadís, Luisa Josefina
H erpández, México, Joaquín Mortiz, 1967,
324 pp.

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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                    <text>Bl&amp;LfOTEC

u.

I

']'ofia
ORGANO MENSUAL Df LA IIIIUOTECA UNIVHSITAIIIA "ALFONSO REYESH

MONTERREY, N. L, MEXIOO

•

SF.PTif.MBRE DE 1974

•

NUMERO 242

PALABRAS A MIS CONDISCIPULOS
Por JOSE ALVARADO
Hace medio si~lo, una ma11ana del primero de
septiembre, ingresamos en el Colegio Civil. La ma•
yor parte nos vimos las caras por primera vez. Hijos
de artesano, ingeniero, maestro, médico, obrero, abogado, burócrata, agricultor, dueño de modesto comercio, inauguramos una amistad, vi\11 todavfa. No
hubo entre nosotros, no hay, barrera establecida por
bienes ajenos a la voluntad de vivir y convivir, amar,
creer, entender . . . Iguales nos recibieron estas aulas.
Iguales nos comen-amos.
Esta fue la primera lección, a la luz de nuestros patios y a la sombra de los techos. Sin palabras,
sentencias ni apotegmas, sólo por el lenguaje callado
de la vida. Y no hemos sido los únicos: otros antes
y después, algunos ilustres, la recibieron a su tiempo.
Pero también aqu¡ recibimos las senas para con•
cebir al mundo v la existencia, la sociedad, la persona
y la conducta. l\luchas puertas se abrieron a la inquietud y la esperanza. Encontramos datos esenciales del
conocimiento, entonces algunos ya superados, pues
la Lógica de Porfirio Parra nos mantenía sujetos al
imperio positivista ~je, por otra parte de la educación preparatoria establecida en México por don
Gabino Barreda v modelo inicial de la formación de
bachilleres de todo el país; la Teoría de la Relatividad parecía el nombre de una novela polic:aca o
de las de hov llamadas de ciencia-ficción; el nombre
JOSE ALVAIIADO
de Frcud era un fantasma diabólico. Diez años de
violencia en México y la primera guerra mundial habían roto comunicaciones. El Colegio
Civil no tuvo la culpa.
Pero la hi\toria apareció como algo vivo y el lenguaje medio para la inteligencia entre
lo~ hombres: la naturaleza, aunque en libro~ antiguos, ofrecía la posibilidad para el dominio hufJlano conducido a ele\-ación y perfecta bilidad de la especie; la cultura. unidad de
emociones e hipótesis en busca de más bella v dichosa morada humana, más justo. libre y
fecundo el tránsito por el planeta.
(Pasa a la última página)

JOst ALVARADO, Ex-Rector de le Uo,ivanlded da N11..,o León; parioctleta y ._lto, di.
titlguldo, ha muerto. IHTER-FOLIA la rinda p6etumo homfflafe al

"'ª"'"'

��·-----, O ~$1~~ R)i;'.~-~- ~~~~~r_gj
José;.Alv~noffl'á'ctr&gt;y cuhop;riodi~, nació en Lampazos de Naranjo,
N. L., el 21 de septiembre de 1911.

Su padre, el profesor José Alvarado, fue el primer Secretario de la Universidad de Nuevo León. Su madre, la señora María de los Angeles Santos Zuázua
de Alvarado, también ejerció el magisterio.
Contrajo matrimonio con la Dra. Cándida Pérez, de cuyo amor nació su
hija Magda.
Hizo sus estudios primarios en el Colegio Preparatorio del Profr. Eulogio
Flores. Fue alumno del Colegio Civil del Estado, donde colaboró con las publicaciones estudiantiles de la época. En 1926 dirigió la Revista Estudiantil.
Despertó entonces una vocación por el periodismo que más tarde habría de ser
su profesión.
Estudió leyes en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional. Aun cuando hizo su tesis sobre la Crisis de la Democracia,
nunca optó al título profesional. Su destino le llamaba por el camino del periodismo, arma que juzgó más eficaz para combatir la injusticia, que la misma
aplicación del Derecho.
Participó en la reforma universitaria de 1929. En ninguna lucha estudiantil
faltó su presencia. Siempre fue un revolucionario. Su pluma fue su mejor arma,
testimonio de ello fueron sus escritos y sus actos.
· Fue miembro del H. Consejo Universitario de la U.N.A.M. y profesor de
Filosofía y Lógica, durante 2.3 años, en esta misma institución.
Fue profesor huésped de varias universidades del país, y Doctor en Filo•
sofía de la Universidad de Michoacán.
En octubre de 1961 fue nombrado Rector de la Universidad de Nuevo
Le6n, renunciando a su puesto en febrero de 1963, tras una brillante gestión.
Hombre culto y de singular sensibilidad no desconocía el arte de hablar
en público. Numerosas ocasiones dictó conferencias en las universidades mexicanas. Conocía profundamente el tema de la Revolución Mexicana y los
problemas actuales de México.
Alvarado fue también un gran conocedor de la literatura mexicana. Escribió en las revistas Taller y Barandal, a lado de Octavio Paz, Salvador Toscano, Raúl Rangel Frías, Rafael L8pez Malo y otros, entonces incipientes escritores. Colaboró en multitud de revistas culturales, entre ellas Romance, Letras de México, etc.
Como periodista profesional, escribió en todos los diarios de la capital,
pero principalmente en Excélsior, donde su columna diaria "Apuntes al vuelo"
era una de las más leídas de la República. En el suplemento cultural de este
diario escribía "Correo menor", tratando temas literarios. Fue fundador del periódico El Día, y uno de sus más importantes colaboradores.
Sus mejores artículos periodísticos aparecieron durante muchos años en
la revista Siempre! Su estilo era ingenioso y original, su criterio vertical y atinado. Era uno de los grandes periodistas de México.
Muy elogiado fue su ensayo sobre economía escrito en "Problemas agrícolas e industriales de México".

Fue autor de dos novelas finas v elegantes, Memorias de un espejo y El
personaje, que merecieron el elogio de la crítica especializada.
Murió en la ciudad de México el día 23 de septiembre de 1974 y sus restos fueron sepultados en el Panteón de Dolores.
JOSE ANGEL RENDON

MENSAJE A LOS UNIVERSITARIOS DE
NUEVO LEON
Quien llega a _la rectoría de la Universidad de Nuevo León, obtiene un
honor Y adquiere una responsabilidad. El primero es muy superior a mis merecimientos y lo recibo con modestia. Así como la segunda con pleno conocimiento de sus dimensiones y sus riesgos.

Mis .primeras palabras son para los estudiantes • Consti'tuyen 1a porc1on
más sensible
del. pueb.Io universitario y la Universidad ha s1'do h echa para e11os.
.
Comienzan su camino en horas difíciles, cuando muchas hipótesis aceptadas
largo tiempo como ciertas y hasta convertidas en dogmas, pierden su valor.
En todas las universidades de la tierra se oy.en ecos del debate sobre los destinos del mundo, donde algunos parecen empeñados en condenar al suicidio a
todos los hombres y al planeta a la desintegración inexorable. Ha sido contrariada la misión de la ciencia, instrumento de creación degradado a medio
de aniquilamiento; las Humanidades degeneran, empleadas como propaganda
de u.n rucuro pasado o de lo caduco y negativo del )?l'esente. Hay: un rito furisáico de la cultura y mucha tinta env.euena las páginas con el miedo y el odio.
. Pero no es lícito aceptar el pesimismo como signo de nuestro tiempo, ni
resignarse a la confusión. Frente a los hechos sombríos y los anuncios funestos
hay otros con profundo sentido afirmativo. Millones de seres sometidos du~
rante siglos han alcanzado su libertad e irrumpen vi-gorosamente en la histona.
•
Hoy es mayor el número de hombres libres y más enérgico el impulso contia
la miseria, la sumisión y la ignorancia. En todos los idiomas 1.._
uay palab ras nuevas para señalar a los mortales la conquista de una vida redimida 'Y resucitll la
vieja voz que un día postuló en el ágora la perfectibilidad hmnana.
En México hay un dilatado horizonte para el anhelo y la voluntad. Millones de seres aspiran a la redención y zonas enteras de la sustancia nacional requieren a la inteligencia para transformar el caos . Lo disperso en nues tra realidad espera todavía la unidad y el orden y falta llevar la jltsticia a quienes aún
padecen hambre y sed de ella. La obra aguarda· Los 1·o'ven·
~" mex:icanos
no
tienen motivo para pasar por la vida como una generación desesperada.

�A la proverbial misión de la universidad moderna: impartir la enseñanza

día. Hay espectros de hipótesis difuntas y algunos porfían en imponerlas al es-

profesional, establecer la investigación científica y organizar la expresión de

píritu como si se tratara de verdades vivas o resucitadas. Hay técnicas obso-

la cultura, se añade la tarea de rescatar la dignidad de la ciencia y de las Hu-

letas y afirmaciones rectificadas por la ciencia. Pero el hombre contemporáneo

manidades. La primera, pervertida y cómplice de la muerte debe tornar al ser-

pide a la Universidad la ciencia y la técnica de hoy, no las de ayer o antes de

vicio de la vida. Las segundas, empleadas en una liturgia capciosa, han de re-

ayer y necesita la cultura de nuestro tiempo, no de la edad Media ni del i,iglo

cuperar su calidad como instrumento de la soberanía del espíritu.

XVIII. En la Universidad de Nuevo León no debe haber altares para los !dolos
del Foro. No es un claustro para supervivientes adormecidos por la nostalgia,

Debo decir a los jóvenes que la Universidad fue hecha para ellos, mas no
para el paso por las aulas con indolencia, frivolidad o afán de tumulto, ni la

sino una morada para seres de hoy, con las cifras vivas de la técnica, la ciencia
y la cultura.

precipitada y desaprensiva búsqueda de títulos para amparar el ejercicio mediocre, incompeteute y simulado de profesiones respetables. Nuestras escuelas

Pero si la universidad aspira a que cada uno de sus miembros posea en

no han sido establecidas para cubrir apariencias, ni proporcionar el nombre de

alto grad-0 dignidad moral y dignidad intelectual, no pretende formar una cas-

médicos a curanderos sin capacidad ni sentido moral o el de abogados a rábu-

ta de sabios alojados en una torre de marfil, ni sacerdotes de secretos esotéri-

las sin honor ni respeto a sí mismos. La Universidad de Nuevo León aspira a

cos. No podemos olvidar que una gran masa de mexicanos carece todavía de

dar al pueblo cirujanos eficientes, ingenieros capaces, químicos preparados,

los bienes materiales y espirituales necesarios para el mínimo nivel de vida

buenos arquitectos; profesionales aptos, en suma. Pretende, además, que to-

civilizada.

dos los universitarios nuevoleoneses posean una concepción clara del mundo
que habitan, la época que viven y las grandes cuestiones humanas. La ins-

La suerte de la Universidad de Nuevo León está ligada al destino de México.

cripción en cada uno de los planteles debe significar el compromiso irrevoca-

Su nacimiento y su desarrollo obedecen al progreso eoonómico y político del

ble de alcanzar la dignidad intelectual y la competencia técnica para la prác-

país; la liberad que existe en sus aulas es hija de los grandes movimientos po-

tica de una profesión.

pulares y de la reforma universitaria de 1929. El futuro de la nación es nuestro
futuro.

El sentido ético es un elemento de la cultura y una condición inseparable
de la actividad universitaria. La inteligencia no puede divorciarse del ideal de

Hace apenas unos cuantos lustros, esta Universidad era sólo un proyecto

la conducta. Mas no se trata del acatamiento pasivo y externo a formas de

en las mentes de unos jóvenes inquietos. A su fundación y crecimiento han

escaso o nulo contenido sino de una actitud vital permanente, producto de las

contribuído las virtudes más altas de la comunidad regiomontana. En los muros

decisiones entrañables y resultado de un equilibrio interior. El ingreso en los

de nuestra casa quedan las huellas de la audacia creadora y la sobria energía

salones de clase debe constituír también un pacto de los jóvenes con la Uni-

de varones infatigables y generosos. El sueño de ayer es ahora presencia viva.

versidad: defender cada uno su dignidad moral.

Monterrey impone a sus universitarios la norma de trabajar con fidelidad y sin
reposo.

En toda Universidad viva y con aliento verdadero, se desan·olla un debate inextinguible entre la o·adición y el impulso renovador. Así sucede, por

Universitarios de Nuevo León: llego a rectoría muy escaso de méritos y

fortuna, en la nuestra. Si así no fuera, sería una asamblea de fantasmas bizan-

muy pobre en aptitudes. Sólo traigo sinceridad y fe; el empeño de servir leal-

tinos y yo el primero en invitar a los jóvenes a dispersar las sombras. Seamos

mente y la ya larga, pero nunca fati~ada devoción a mi tieITa nuevoleonesa

devotos de las lecciones perdurables de los clásicos; pero intransigentes con

y a las aulas de mi juventud. Conozco, eso sí y en alma propia las angustias

quienes pretenden conservar fórmulas marchitas, por inepcia, pereza o cobar-

del estudiante y las zozobras del maestro.

�No ignoro la gravedad de los problemas. Destaca uno que ofrece dos as-

PUERTAS AL DUELO

pectos por igual inquietantes: la sobrepoblación escolar de un lado y la deserción del otro. Pero sé que la solución puede encontrarse con el concucso de

Por RAUL RANGEL FRIAS

todos los universitarios.
He aceptado tan grave responsabilidad porque considero que hay llamados que nadie tiene derecho a eludir.
Mis propósios son claros y su enunciado es breve: conservar el decoro de
la Universidad nuevoleonesa; mantener en sus aulas la dignidad de la conducta
y el pensamiento, proseguir la obra de mis antecesores. Pido la colaboración

de todos para ello.
Envío a todos los maestros de la Universidad un saludo cordial y rne
Protesto servir a la Universidad de Nuevo León.
Monterrey, N. L., Octubre de 1961.
JOSE ALVARA:00.

Editado por el Patronato Universitario de Nuevo León.
Organo Mensual de la Biblioteca Universitaria "Affonso Reyes'".
DIRfCTOR:
JOSE ANGEL Rfl'4DON

*

Ofidnas: Zarogoza y 5 de Mayo
(Bajos del Monumento de Escobedo)
Apartado 1625
Tel. 43-12-40
Monterrey, N. L., Méx.
Impreso en los Talleres de
"Sistemas y Servicios Técnicos", S. A.
Matamoros Ote. 311
Monterrey, N. l., México.

Más allá de la pena que hoy nos embarga quedará para nosotros la obligación de
reunir las páginas dispersas de esa múltiple y fecunda obra literaria; y algo más hondo y definitivo, el cuidado porque la comprensión de la conciencia receptora no se extravíe en
los primores del estilo, sino cale hondo en su creación -poética, dig:irnoslo con toda propiedad-y se interiorice de la vida del joven regiomontano, de las luchas y zozobras del
periodista y el profesor universitario. Un estudio a lo largo de cincuenta años, desde la
primera página a la última.

in,.

clino ante la memoria de quienes fuí su alumno y ya han p."lrtido para siempre.

V

Pongo un crespón negro en Jo alto de este pórtico por la muerte de José Alvarado, amigo único, escritor ilustre, periodista intachable, valeroso combatiente al servicio de los desposeídos, partícipe en las causas sociales por la libertad, la verdad y la dicha -dijo: "por
una má~ justa distribución de la luz de la luna"-; universitario culto y veraz; maestro y amigo de los jóvenes; esp1ritu de ingeniosas oraciones y bellas páginas liten:rias confluentes al
ensayo polltico, la nota histórica, la viñeta de las pasiones y las veleidades humanas; intérprete de fina ironía en los bocetos de la ciudad; y conocedor profundo del alma de los
hombres y recónditas ~eñales de los tiempos.

Y la trama entretejida de las palabras v la vida -poesía y verdad, las marcas del
tiempo y los aconteceres más salientes de una época mexicana, esta epilogante cifra, empeños y descendencia de nuestra Revolución.
Y si volver atrás la mirada, en esta suma de postrera vicisitud al encuentro de sus excelencias y virtudes nos complace, por paradójica que sea --es una breve aunque mustia
compensación al funesto acontecimiento. Vale, sobre todo. para atajar toda vehemencia y
retórica de nuestro suelo, ya que tuvimos siempre con el reg;ilo de su amistad la incomparable gracia de su conversación, la abundancia y exactitud de sus memorias, sus evocaciones
tiernas y melancólicas a veces y en otras centelleantes de ingenio v burlas; aquellas representaciones de la vida estudiantil, impresiones de viajes remotos y rondeo callejero n
resumen y examen de callejuelas y sitios propicios a la sabiduria de los hombres, los discretos placeres y el buen vivir.
Las piezas de su alma no estarian completas del todo en estas rápidas y dolientes alu•
siones, si no es que en ellas figurase una doblada templanza --que en veces pareció desdoblarse por la fuerza de una cólera justa o la respuesta de ~or recargado con ira para volverse contra un adversario oculto o pérfido--en el amor v la alegría de vivir. Su emoción
por los amigos no rindió jamás el rumbo de sus juicios. pero la inteligencia de sus afectos
nunca fue dividida por diferencias de criterios, niveles sociales o gramáticas políticas; v lo
mismo en las economlas que en las diatnbas quiso ser justo y logró en todo caso establecer
la limpieza de su actitud.
Entendióse por lo que hizo que siempre concibió el combate por la verdad a modo y
cosa de varón, susceptible al yerro, a la derrota incluso. más nunca a la amargura. Vivió
tr.abajosamente con alma y cuerpo, que una y otro tienen enemigos, a los que miró de
frente y sin rubor; las pasiones del otro fueron, apenas, con las flaquezas que ellas inspiran, la onerosa contraprestación, el premio negro de esta suerte de vida.
Yo me precio de la gracia, el afecto y la compañia que nos hicimos desde la primera
juventud, al rumbo del impulso que nos llevó junto en la emoción del movimiento vasconcelista y la autonomía universitaria del 29, la admiración y el respeto a los valores de la
cátedra mexicana --a la par Caso y Alfonso Reyes que Gómez Morín y Lombardo; a la
fraterna solidaridad en asambleas deliberativas v ejecutivas de los estudiantes; a la afición
y simpatia de lecturas compartidas, amigos juveniles y ternas del esplritu v de la historia.
Por solidaridad a todo ello. no debo ahora, a su muerte, derramar una sola lágrima; y
más quisiera en fidelidad a la esperanza -del bien, los jóvenes y la verdad-, nuestro
patrimonio éomún, alzar estas palabras y dejarlas caer sobre el recuerdo de su vida, como
la generosa tierra a sus restos, con una sonrisa y un leve gesto. Es mi envío ante la vida
nueva que lo espera.

�PALABRAS

A

MIS

CONDISCIPULOS ...
(Viene de lo primero página)

En estos cincuenta años ha sido prodigioso el cambio en la imagen física, biológica, ~ocia! y espiritual del orbe. Se yerguen potencias nuevas de poderío jamás imaginado y sabemos de comarcas misérrimas donde el hambre es el personaje; Asia despierta; Europa deja
sus últimas banderas en Africa; mueren imperios seculares; nacen jóvenes repúblicas; v1e10s
reinos se extinguen. Los últimos descubrimi~ntos acerca de la estructura atómica hacen pueril
nuestro texto de Ganot y la bioloi,a molecular vuelve in11:enuas lecciones de aver. La cibernética asoma sus venturas y sus riesgos. las computadoras deciden la capacidad de un estudiante, el pago de fiscales deberes o lo sincero del parpadeo de una novia . . . Las muchachas usan pantalones, los muchachos melenas ... Nuestra Marlene Dietrich se pinta la
rubia cabellera y nuestra Greta Garbo oculta en 11:3fas nel!:í3s sus pupilas.
Bastan pocas horas para ir hasta sitios cfü tan tes en el 11:lobo y desde nut:stra mecedora
hol!;ireña podernos contemplar hechos en remotos lu1;,1re~. El México de 5 millones de habitantes, todavía con el humo y eco de las 11:uerras civiles en el aire, tiene ahora 58 míllones de bocas y de pares de brazos, bajo el humo y el ruido de inesperado crecimiento industrial o en yerma o ane11:ada superficie. En nuestra apacible, romántica Monterrey de 1924,
cuando todavía el pito de la Maestranza a medio día era reloj de muchos y las noches se
poblaban de serenatas y rondas, alguna ráfaga de superviviente pistola revolucionaria, un
agudo grito desesperado, entre jactancioso y doliente. el silbato de ferrocarril, ya no quedan
sino algunos rincones dispersos, entre muros viejos y desolados, acequias difuntas y muros
de cemento u horribles paredes amarillas o celeste,. Nadie escucha a las urracas vespertinas,
ni huele los azahares al fin del crepúsculo. El Cerro de la Silla permanece fiel, pero ya
no le vemos.
Los poetas dicen palabras diferentes, a veces muy puras y bellas; arquitectos y escultores hacen formas distintas, en ocasiones de sin11:Ular 11:I3Ddeza; pintores nos )levan a colores de siempre con _giversa luz; la música tiene ritmos desconocidos o ancestrales; filósofos
y sabios asocian l1oy el lenl!:Uaje y la búsqueda de la certidumbre o esta última y la libertad;
hay cient'íficos arrepentidos por el uso maléfico de sus descubrimientos. Perdura el viejo
anhelo de conservar la juventud, depositando ahora en cápsula.s de 11:erontólogos y, sobre ruinas de utopías en desastre, se edifican otras . . . En nuestros días estudiantiles, Lindbergh
cruzó. por primera vez, el Atlántico en avión; ahora se ha lle11:ado a la luna.
la cultura regiomontana.
Pero si las revoluciones en la sociedad, la tecnología y la expresión han transformado
relaciones humanas, equilibrios y conceptos, juicios morales y normas psicológicas, nosotros
::onservamos idéntico el propósito de seguir unidos y de mantener intima y firme lealtad ha:ia nuestro ya centenario Colegio Civil, cuna de la Universidad de Nuevo León y raíz de
Estas son horas críticas en todas partes. Conservemos nuestra fe en la juventud y su capacidad. El desarrollo histórico le ha proporcionado elementos superiores a los nuestros y
ha de ser leal a su destino, hermoso, por otra parte. En cada muchacho, en cada muchacha
florecen vocaciones maravillosas y aptitudes 2ntes desconocidas. Nadie, entre nosotros, tiene
derecho a dejarles un legado de amargura si somos fieles a la tradición del Col~io.
Rendimos emocionado homenaje a todos nuestros- maestros; homenaje a todos nuestros
predecesores en las aulas y a nuestros sucesores, algunos ya también maestros. Recordamos
cariñosamente a Guillermina, nuestra única condiscípula y se conserva en nuestros corazones
la memoria perdurable de los camaradas ausentes. ¡Larga y creadora vida al Colegio Civil

del Estado!
Me11St1je leido el 20 de septiembre de 197-4, ante lo
Generación 1924 del Colegio Civil de Nuevo León.

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              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1751858&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
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                <text>Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1974, No 242, Septiembre</text>
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                <text>Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director</text>
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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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        <name>José Alvarado Santos</name>
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        <name>Mensaje a universitarios</name>
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        <name>Puertas al duelo</name>
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        <name>Raúl Rangel Frías</name>
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                    <text>BIBLIOTECA

u. A.

'JoÍia
OIGANO MENSUAL DE LA IIILIOTECA UNIVEISITAIIA "ALFONSO IEYES"

MONTEllllEY, N. L., MEXICO

*

OCTUBRE DE 1974

*

NUMERO 243

BRIZNAS BIBLIOGRAFICAS
Por leoncio ORTIZ GONZALEZ
Sei,1n estadísticas de la UNESCO, publicadas recientemente, los libros más traducidos
a los mis diversos idiomas hasta la fecha han sido los siguientes: la obra de Vladimir Ilich
Lenin (1870-1924). que está constituida de varios volúmenes; la Biblia, y la obra de la escritora in11;lesa Enid Blyton. Se dice en la estadística que anualmente se traducen en el
mundo 42970 obras de las cuales 381 corresponden a Lenin, 21 S a la Biblia y 175 a la escritora británica. Siguen en importancia en este sentido la obra de Carlos Marx (18181883) que comprende también varios volúmenes, la obra de A11;3tha Christie; y la obra del
escritor francés Julio Veme (1828-1905), y la del escritor belga Geor~es S1mcnon.

*
Se lec en el Vocero del libro, publicación bimestral de la Librerla Internacional de la
ciudad de México, que el comerciante neoyorquino Fieldman compró por tres millones de
pesos el manuscrito de Los Cuentos de Canterbuzy del poeta inglés Geoffrey Chaucet
(1340-1400) en una subasta local. El original de Los Cuentos de Canterbuzy, en perfecto estado. sei,10 expertos fue escrito en Londres entre 1-440 y 1450. Procede de la Biblioteca del duque Dcvonshirc.

*
A propósito de originales y de venta de obras famosas diré que se ha informado recientemente desde Parls, Francia, que en las próximas ~emanas las casas editoras Macgraw
(Estados Unidos) y Taurus (Espaoa), publicaran la edición lote~ en facsímil de los Codcx
de Madrid I y II de Leonardo de Vinci (1452-1519) perdidos después de la muerte del autor y encontrados el afto de 1956 en la Biblioteca Nacional de Madrid, los Códigos de Ma
drid I y II que tendrán 700 p:wnas en cinco volúmenes, comcln cinco mil dólares.

*
Y continuando con publicaciones caras, muy solicitadas entre los bibliógrafos, es oportuno decir que se infonna desde Milm (Italia) que D'Arte ediciones de artl· acaba de publicar la obra póstuma del Premio Nóbel Chileno. Pablo Neruda (1904-1973) titulada La
nave cd altri testi (El barco y otros tcrtos) con litografías en colores debidas al pintor italiano Piero D'Orazio y una pocsfa introductoria del poeta espafiol R2fael Alberti (n. en
CAdiz en 1903). El texto es bilingüe y su traducción se debe a Giusseppe Bellioi y su
costo sed de $9,375. Sei,Jn se dice esta obra esti destinada a bibliotecas y archi\'os literarios.

��E

s

e'

A

NUEVAS

DONACION DEL DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS
DE LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

SEPTIEMBRE DE 1974
Hombres ..
Mujeres . .

1,234
507

Total
LECTORES POR MATERIAS
Obras generales
Filosofía ..
Religión . . ..
Sociología . . . . . . . . . . . . . .
Filología . . . . . . . . . . . . ..
Ciencias Puras . .
Ciencias aplicadas
Arte . . . . . . . .
Literatura . . .. . . . .
Historia y Geografía
Periódicos y revistas . . . . . . . .

1,741

LECTORES POR ESCUELAS
192
205
3
140
78
248
43;
17
111
188
74

Facultades

..

.

.

..

..

..

761

Escuelas preparatorias . . . .
Escuelas secundarias

.

581

46

. . . ...

Normal . . . .

172

Carta de .Agustín Rivera al C. Coronel Ingeniero Andr~ L. Tapia sobre akww consejas relativas al evangelio y al b1&gt;ro 111 de los Reyes, publicada por "La Libert2cf' de Gua•
dalajara, NP, del 16 de Septiembre de 1903, reimpresa y adicionada, Lagos de Moreno, Imp.
López Arce, 1903, 8 pp.
Apreciaciones que hace .Agustín Rivera de algunos conceptos de la alocución pronuncia•
da por el Lic. Alfcedo Muñoz Moreno, Al?ente del Ministerio Público de la 6a. Zona Mi•
litar en la ciudad de Querétaro, el día 30 de julio de 1911, en la velada literario-musical,
celebrada en conmemoración del primer centenario del fusilamiento de Hidalgo, León de los
Aldamas, Imprenta de L. López, 1911, 7 pp.
Sermón de la Eucartestfa predicado por el Sr. Dr. D. Agustín RivCJ"a en la Primera
Comunión de los rúflos Rafael i María Trinidad Chávarri en el templo dela Merced de Lagos de Moreno, el día 14 de junio de 1908, Lagos de Moreno. Imprenta López Arce, 1909,
11 pp.
El Dr. D . .Agustín Rivera y Sanromán, díscurso leido en la sala de conferencias de la
Universidad Popular Mexicana por el Sr. Dr. D. Bernardo Reina, México, Imprenta Víctoria, 1918, 18 pp.

Tecnológico

23

c

so

Las ruinas de IWica, folleto escrito por Agustín Rivera, León de los Aldamas, Tip. de
El Clarín. 1915, 14 pp.

98

Décimotercio pensador D. Pedro de Prado y Torres, Agustín Rivera, Lagos de Moreno,
Imprenta López Arce, 1903, 2 pp.

E.

u. ..

U. de M. y particulares

. .. . . . .

Lect. no estudiantes ..

10
y

Total . . . 1,741

Total . . . 1,741

Obras generales ..
Filosofía . . . . . .
Religión . . . . . .
Sociología . . . . . . . .
Filología .......... .. . . . .
Ciencias Puras . . . . . . . .
Ciencias Aplicadas .. . . . .
Arte .. . . . . . . . . . . . .
Literatura .. . . . . . . . . . .
Historia y Geografía . . . . . .
Periódicos y Revistas . . ...

Hombres . . .
Mujeres

. 1,791

Total .

. 2,3'17

(i()6

LECTORES POR ESCUELAS
269
175
23
238
43
402
789
20
157
213
88

Total . . . 2,397

El representante del Papa en México ha elogiado el gobierno del Sr. Presidente Díaz
del Sr. GobCJ"nador Ahumada, Agustín Ríverta, San Juan de los Lagos, s.e., 1905, 2 pp.

Carta publicada por El Correo de falisco, Diario de falisco, La Libertad y El Bien Público, de Guadalajara, Agustín Rívera, Lagos de Moreno, Imprenta López Arce, 1904, 2 pp.

Gracias al Sr. Canónigo Valverde Tf1Iez, Agustín Rívera, Lagos de Moreno, Tip. de B.
Reyna, 1906, 2 pp.

OCTUBRE DE 1974

LECTORES POR MATERIAS

ADQUISICIONES

Facultades .. . . . . . . . . . .
Escuelas preparatorias .. . . .
Escuelas secundarias . . ..
Normal . . . . .. . .
Tecnológico . . . . . . . .
c. E. u. . . . . . . . . . .
U. de M. y Particulares
Lectores no estudiantes

1,251
554
71
168
19
141
166
27

Total . . . 2,397

Adición a mi folleto intitulado San Caución, Agustín Rivera, Lagos de Moreno, Imprenta López Arce, 1903, 2 pp.
Dos doctrinas mui importantes del Papa León XIII en su epístola PLANE QUIDEM,
atticulo escrito por Agustín Rívera, quien lo dedíca a sus mui queridas hermanas la Sra.
Catalina Rívera de Velázquez y la Sra. Isabel V. de Ruiz, Agustín Rivera, León de los Al•
damas, Imprenta de L. López. 1912, 2 pp.
Cómo escribe el Papa sus encíclicas y documentos diplomfücos, artículo de El Impar•
cial NP del 29 de abril de 1903, reímpreso por Agustín Rívera, Lagos de Moreno, Imprenta
López Arce, 1903, 2 pp.
Familia i parientes más notables de fesucristo, artkulo escrito por Agustín Riven.,
quien lo dedica a sus mui amadas hermanas Sor Ma~ Dolores de las Llagas de J.C_, , Catalina Rívera de Velázquez e Isabel Rívera V. de Ru1z. Lagos de Moreno, Imprenta LOpez
Arce, 1903, 2 PI
Felicitación por el afto nuevo, Agustín Rível'2, Lagos de Moreno, Ausencio López Arce,
1896, 3 pp.
Felicitación por el afio nuevo 1904, Hernando de Herrera, Lope de Vega, El Padre
Mit, Luis G. Urbina, Agustín Rívera, Lagos de Moreno, Imprenta López Arce, 1904, 8 pp.
Adición a Mi Folleto "Reminiscencias de Colegio" Agustín Rívera, Lagos, s.e., 1893,
s.p.
Oración a f esús Crucilicado para después de la Comunión, compuest:I por Agustín Rívera, León de los Aldamas, s.ee., 1911, 2 pp.

Advertencia del biografiado, Agustín Rível'2, Lagos de Moreno, s.e.. 1907, s.p.

�LIBROS

EN

NUESTRA

BIBLIO.TECA .

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Q u e s ti o ns Cliniques d'Actualité,
Francis Bordet y otros, París, 1932,
300 pp.
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Gramática Estructural (Según 1a EsJOSE ANGEL RENDON
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~ ifnte.'L

~ 'JoÍia

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                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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