97 20 16281 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19608/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._No._32._Supl._El_tigre._0002014465ocr.pdf cfe6c370a2a72601adb5ca1a9e73b200 PDF Text Text Con una expos · retrospectiva y la e de un libro, l celebra el cum sesenta de un . artistas mas com que haya dado el de Artes Plásticas universitario . ,. ' ; * Entrevista de Maria de Lourdes de Hoyos ~ Textos de Alaide Foppa y David Alfara Siqueiros �GUILLERMO ( E NI CE ROS .. María de Lourdes Hoyos* ¿Qué opinas de la pintura? La pintura es un sistema de señales que se comunican, que se ocultan o se manifiestan de diversas maneras a diferentes personas, en la medida en que se establece un di_álogo entre la obra y el espectador -receptor- independientemente de su autor o emisor. Este sistema tiene en primer lugar al dibujo como sistema nervioso y a la pintura como piel; el cuerpo es la composición, la cabeza el punto áureo y éste debe verse equilibrado con las extremidades. Visto a distancia, todo debe verse equilibrado: la obra debe tener ''buen lejos", pero también "buen cerca"; aunque falten algunos detalles. Algunas veces la obra puede tener padecimientos: "mal de los . , . ,, huesos" (falta de estructura), "palu~s~o cro~co (falta de colorido), "viruela loca" (puntill1~~0), de~proporc!ón_ ósea" (mal de Picasso), "dermatitls aguda (maquillaje engañoso). Muchos de estos males_ s~n de origen congénitos o adquiridos; aun otros p~dec~entos son deseados, por ejemplo el "mal de Picasso , es el mal del goloso, el que quiere probar todas las golosinas, todos los sabores. ¿Se puede hablar de un método para leer pintura? Sí. Como la escritura, la pintura también tiene un método de lectura. A la pintura, como al dibujo, se le quisiera atrapar, ponerle trampas para hacerla de uno; pero ella no se deja: es ella la que a fin de cuentas selecciona a su autor y se presenta ante uno de mil formas: como un fantasma con escamas de pez que cuando uno cree ''La vida está poblada de pequeñas muertes-" que ya la atrapó, se escapa de las manos. Se presenta esquel~to: una pintura sin "huesos" es blandengue y como nubes de insectos que vuelan, dibujando cada uno enfeITlllza. mil formas por segundo, como si nerviosos mostraran en el menor tiempo y a gran velocidad una infinitud de dibu- ¿Cómo selecciona un pintor su estilo cómo decide jos efímeros en el espacio. qué dirección tomar, al haber tantos tantos ''ismos"? ' ¿Qué es más importante en la pintura: el tema el , C~a caso es diferente, creo que la composición color, el dibujo o la composición? ' quuruca de cada persona lo hace a uno reaccionar de Creo que todo tiene importancia en un cuadro. Hay manera diferente. El estilo es como el sismógrafo o el que imagi- c~diograma, que detecta las altas y las nar que es bajas de la expresión, según la intensicomo un dad sísmicá. cuerpo Y a Ceniceros, ¿cómo lo relacionan con su estilo? Bueno, yo diría que tal vez es prematuro pretender un estilo... Mi forma de acercarme a un estilo es huyendo de él, porq~e a pesar de que subyace, yo no qwero que aparezca. C:.mmos y , 1os 'nfl ''ismos" (realismo, . -' figurativismo, etc.), ¿como I oyen en el pintor o viceversa? . Cada pintor tiene su estilo, a veces a pesar de él ffilsmo, es parte de su personalidad: la puede mejorar o enriqu_ecer según quiera. Los pintores que nos hemos nutndo de las tendencias o "ismos" somos unos saqueadores de pintura: nos gusta disfrutar de los museos, los libros, nos gusta descubrir a los de~~ Y dejarnos influenciar y a la vez descubrir de quien eStaba influenciado el que influenció al fusilado... ¿Por_ qué te dedicas al muralismo, cuáles serían tus propios antecedentes? Mi ca~o eSlá relacionado con el hecho de que mi primer trab~o _fue como dibujante industrial, profesión en la cual el ~bujo geométrico es fundamental. La pintura mural req~ere también de agilidad para desplazarse por los and~os como si fuera un arquero. Los errores en el muralismo también pueden ser monumentales. humano. El dibujo sería el sis- ¿Q':i es 10 que sientes al iniciar un cuadro? tema nervioso comenzar un cuadro uno está en blanco la mente el sistema eléc~ stá : en bl~co, pero poco a poco se comienza ~ llenar de trico por el cual o~as; la imaginación le ayuda a la tela, y en la tela cocircula la energía y rruenzan ª llenarse los espacios. La tensión tanto de Jo se emiten órdenes· traz~do en el espacio como lo trazado en ia mente, se al mismo tiempo, el' conjuga· el · · · movlffilento debe ser conjugado sincronizadibujo sirve como do. Al fi~al, cuando se ha trabajado por seis ~ ocho semauna estructura, un nas seguidas, se llega a tener una sensación de vacío y ÍIUS~Ón y, también, enormes deseos de empezar de nuevo. ¿~ sensación te produce un lienzo en blanco? Un lienzo blanco es el silencio, es la nada, es la suma de silencios, es ausencia de todo, es suma de ausencias. ¿En qué pones más énfasis, en el color o·en el dibujo, qui es lo más importante para ti? Me interesa que los pinceles no sólo lleven el color, sino que el impulso de un trazo lleve impücitamente forma, color, textura, y que todo el conjunto sea capaz de transmitir una emoción. ¿Q. técnica empleas en tu pintura? Me gusta sobre todo la idea de no repetición, el cambio constante, la mudanza de medios. ¿Y tus instrumentos? , Resulta muy atractivo inventar instrumentos que promu.can diversos efectos, por ejemplo, los rastrillos, incluso el serrote. El coleg . David Alfaro Siqueiros EN UN MUNDO EN QUE LA PINTURA HA LLE· simple croquis y hasta elementales notas en el arte-profesión de la plástica, como diríamos en. actitud de crítica esencial, los pintores de mi primera generación, y digo generación primera porque en estos momentos mis compañeros y yo estamos viviendo la cuarta etapa de nuestro gran movimiento de Arte Público, que tuvo su iniciación los años de 1920-1921 en la Escuela Nacional Preparatoria, surge en México un pintor, el colega Ceniceros, que siguiendo las vías de un arte serio y de intención trascendente, muestra en sus obras, no obstante su extremada juventud, un sentido de seriedad en su arte, haciendo siempre de cada una de sus obras, por pequeñas que sean, y siempre con pasos ascendentes, una plástica que llega ya a una escala de valor perdurable. Se trata de un-creador que no juega con la pintura como hacen la inmensa mayoría de sus contemporáneos, sino que va agregando valores sobre valores, hasta alcanzar una expresión de méritos incuestionables en el conjunto actual y no sólo en México, GADO A SER Amplio y minuciosoAlaide Foppa * GUILLERMO CENICEROS TRABAJÓ VARIOS AÑOS EN EL TALLER DE SIQUEIROS Y Para ti ¿qué es la realidad? La realidad es aquello que nos rodea y nos envuelve, que nos acaricia y, a veces, nos estruja. La realidad se ~erte en la maestra que nos muestra todo: desde fo llllCroscópico de las pestañas de una mosca, hasta la disposición de las estrellas que forman la Osa Mayor. ¿Y el amor? El amor es sígnico: todo lo hace, todo lo marca, pero principalmente todo lo crea. Amor es crear. .,Y qué~para ti, vivir? & la experiencia más bella que se puede imaginar. Vivir es una línea en la que se cambia de dirección en cada punto. Hay líneas rectas, onduladas, quebradas...VJVir es aprender a cometer todas las tentaciones que exige la curiosidad...Vivir es como pintar un cuadro picassiano: se ejerce la libertad peto existen reglas de composición. La vida de las personas muy ~terioso... lo contrario a la muerte... se puede que la vida está poblada de pequeñas muertes...que, COlno en un cuadro, serían los silencios. :;:o ¿Qué~ morirse? & el silencio total. •Tornado del libro La creación artística de Guillenno Ceniceros: PUlllo de vista psicocinalítico. sino para el mundo entero. Un creador que sabe dar a luz con los dolores de los partos valiosos en la marcha de la creación artística. Tengo la absoluta seguridad de que en su próxima exposición y en las subsiguientes mis aplausos serán cada vez más firmes y más elocuentes. (Cuernavaca, Mor., octubre .13 de 1967.) colaboró con él en todos Los grandes murales realizados por el maestro en Los sesenta; imposible evitar La influencia de tan vigorosa personalidad. Las influencias no son malas, cuando quien las recibe sabe aprovecharlas y Liberarse de ellas oportunamente. Creo que de las enseñanzas de Siqueiro~, Ceniceros conserva La sabiduría con La que' maneja Los acrílicos y quizá, a veces, ciertas tonalidades. En otro aspecto, su concepción es precisamente Lo opuesto; mientras Siqueiros es dinámico, Cenicero.s tiende cada vez más a La estaticidad; sus figuras femeninas -rostros o desnudos- son c'almas, geométricas, balanceadas, aun cuando se desdoblen o se retiren en múltiples resonancias. No es casual que en Los últimos cuadros el pintor se inspire en Ingres, hoy que el neoclasicismo parece tan lejano de nuestra sensibilidad, y que se refiera precisamente al mármol y a la piedra. Anatomía pétrea. Anatomía de mármol, son títulos que responden a una intención y que pueden parecer impropios aplicados a un desnudo de mujer. ¿No es acaso cálida La carne? ¿No es acaso tierna la piel? Hace algún tiempo Las mujeres de Ceniceros (su reiterado tema) sugerían más bien la tierra: los colores eran terrosos; el gusto ~e la arcilla, de los barros, de las calizas, pareáa estar en sus manos, siempre emparentados con algo mineral o conce- bidas como paisajes. Hoy han entrado los azules y Los verdes en las "anatomías" de Ceniceros; pero, curiosamente, algunos rostros se han enternecido, como si no fuera una condena la inmovilización o la rigidez que el pintor les impone. Los paisajes -inútil señalarlo- participan de la misma calidad de los desnudos. Son paisajes minerales, sin elementos vegetales, que sugieren también anatomías humanas, aunque carezcan del gesto que levemente anima Las anatomías más explícitas. En uno u otro caso, el acrílico le brinda a Ceniceros infinitas posibilidades: tratado con amplitud o con minuciosidad, con e_fectos de materia resquebrajada, de transparencias, de matiz o de contraste, de realidad o irrealidad, la calidad cromática es siempre intensa y refinada. No sería justo hablar de Ceniceros sin referirse a su calidad qe dibujante. Ese carácter de equilibarada geometría que tienen sus figuras se tfebe sin duda, al dibujo que inicialmente Las define. EL contorno puede estar más o menos acentuado, a veces como una Leve línea clara que separa la figura del fondo, pero siempre aísla y determina la figura. De todo lo dicho -o apenas aludido- queda claro, me parece que Guillermo Ceniceros es, en el panorama de la pintura contemporánea, uno de los artistas más completos. * Los textos incluidos en esta edidón, formarán parte del libro en homenaje a Ceniceros que editará la UANL. 1111 21 -l �ENTRE LOS AÑORABLES TRAJES Y LOS CARIS- máticos escenarios de finales del 1500 se nos presenta al joven Wtll, vendiendo una comedia, que aún no ha escrito, a dos propietarios de teatros rivales. El poeta sufre de bloqueo mental -y sexual- del cual ni el alquimista con su diván puede sacarlo. Will recibe, afortunadamente, una manita de su competidor, el dramaturgo Christopher Marlowe, quien, acodado en la barra de la taberna, le inventa un argumento en un tronar de dedos. Un joven llamado Romeo se enamora de la hija de su enemigo... Establecida la base del argumento, se llevan a cabo las audiciones, en las cuales Will descubre a su Romeo ideal, quien resulta ser y¡ola, una dama disfrazada de hombre. Romeo-Viola huye perseguida por Wtll y en su castillo, devuelta a su apariencia de dama, ambos bailan flechados por Cupido. Mas ¡oh!, existe un prometido, quien habiendo negociado a Viola con su padre, aparece y amenaza. Y así, entre enfrentamientos y huidas, balcones nocturnos y lechos mañaneros, entre juegos de teatro y realidad, femenino y masculino, se desarrolla la historia de amor y, pisándole los talones, la escritura de Romeo y Juliet la comedia que acaba en tragedia. . Paralelamente!~1f1 reina, que una engalanada · máticamente ta el tué de lo qu cialmen nistas) ap Shak love que la reina todavía no ha vist , , Julieta, y no porque tenga mej · que hacer que ir al teatro, sino obra aún no existe. De eso se tr cula, de un caso de amor oc que la más famosa historia de Definitivamente Shakespea nado entretiene, a la vez que ofr tos atractivos del mundo del te de la época en que la profesión restringida a las mujeres, y refle _ cultades siempre vigentes para bo la escenificación de una obra mencionar la historia, la nuestra, de la cu - runo sa co que aparece s tura occidental y su arte, tro arte. La servar cómo devora un gato a un ratoncito, película no parece pre admirando las escenas truculentas de las Shakespeare, sino más, obras de teatro, y vendiendo por un penitodo& ' que el secreto de la actriz actor, no es otro 'fil que John Webster, -dramaturgo perteneciente a los llamados jacobinos, sucesores de los isabelinos entre los cuales se encontraba Shakespeare- en cuyas obras abundan las escenas truculentas. Tomando e? _cuenta estas apro~ác!' nes a lo eta que .cidad, parte del esra en que ellas Es decir, que la pe- n . se trata del romance fuera de b í como tampoco de la histq¡¡ ce. A fin de cuentas, lo real ta peare como de los autores aW, dentro de nuestro tiempo, seea, su obra. Sobre este punto, 11 e ejemplo de contraste lo comli-1 ando a Ricardo lll (1997), dirigiPacino. En ella él se interpreta a en una búsqueda en la que iJwo. _ ayos y segmentos de la obra de · are, entrevistas a la gente de b s actores y a los académicos, de modo que el espectador acompaña al m transitando de la historia al presente, dd escenario a la calle. Al final del paseo DJ se resuelven los misterios de la vida del• tor de Hamlet, ni los de su obra; al cmtrario, se profundizan. Toda obra es una invitación al diálogo. El diálogo de un individuo con la sociedad, y también de una sociedad con el individuo. En el caso de Shakespeare apasiona'\'ti hab!amos de·una sociedad_ -val~ ~ ·excepc10nes- cuya poderosa mdustna anematográfica asemeja una fábrica de celuloide, para la cual arte es cualquier c<m bien hecha. De esta manera el Osear viene a ser un mero adorno del mecanismo. profesio· facultad y se horas, habla -- ······~····················································································································...... el condominio sin los grandes patios oja· dines propios para una mascota. Y con el1I de que España es el país con la tasa de naralidad más baja del mundo, ya podrá verse entonces por las calles de la capital ~ ' más gente paseando a perros que a niños. De hecho en estas últimas semanas se ha de.,atadouña polémica en tomo a los perros. 111to por la caca que distribuyen como p<l' la agresividad que le es propia a algunos, C(IIMJ están convenci eceala los Bull Terrier. Y es que precisamelltC IIKI caca de perro posibili- de estos ejemplares atacó a una pequeña de ta al trabajo. ' tiene un gran morro", cuatro años al grado de provocarle la muerte. como diceJJ pañoles para referirse a en una situación que obligó a las a u ~ · los brazos de Morfeo. municipales a exigir que los prq>ietanOS \ Jorge desarrolla cierta capa- lleven a sus animales por la calle atados Ycdl va en tomo a su situación: "Los un bozal, aunque son pocos los que ol,edeCtJI s y omnipresentes restos fisiológi- esta nueva nonnativa · '~caninos hacen de Madrid la capital de los La caca de perro es así también otro~~ "í'esiduos penunos." Y es verdad, puesto que temas más constantes en los ~ de si a principios de siglo una de las problemá- infonnación local de la prensa madriJdía. Roticas de la urbe que nacía eran los residuos gulannente aparecen cartas de led(leS ~ del intenso tráfico de vehículos tirados por denuncian lo sucio de calles y paiques, ~ equinos, ahora el asunto está en las cacas de uno que sabiamente dejó claro en las págd' perro por toda la ciudad. del ABC: ''Los excrementos caninoS SOO 111 Es increíble la cantidad de perros que la fenómeno impresentable que deberla neoar de gente tiene en una urbe como Madrid, en la vergüenza a quienes permiten que sus peal» 1 que la fonna por excelencia de habitación es defequen y no recogen esa suciedad". ca - .,/ para q es!ón ubi 122sur,enelc · / •• > , ro eventos estudiales ~~ Juan 525 clave 5658. 1 momento ' cfurte una '( 4' N terraza un regunta desconsolado e. seco pero las suelas le fallaron: a la falta de trabajo o a los la caca_fresca del perro._En dos segun a petrificada que t , taba en el suelo. Fue una caída violenta, 0 balcón de Ja, ~?; dueño de la alimaña peluda acudió y le pidió , w. disculpas. Jorge aceptó sus disculpas y se , Jorge'llegó a su camarchó. Fue un craso error el suyo: tardó un onaldi número 43 (28mes en recuperarse de los moretones aunque la ~americana) en la mano; luego el brazo izquierdo no se arregló jamás: pasó ~~ ' "' _balcón que da a la calle y todo un año con fuertes dolores sin que las que tlehe, erado en una especie de cuarradiografías identificaran la fuente del mal. to de triques. Hoy mismo, pasados casi cuatro años, Jorge Del círculo de amigos, soy de los que p-en 22 cción, gráficas y más con el Lic. Mario a al 354-7474. sos paquetes, leléfono 313-3092. a los teléfonos 382-2617 y 379-2544. • .extra-urgente, especialistas en captura, di· , ·t 1111p11$ión de todo ~po de documentos; puedes "¡, •· ·. o ·l•·dama 576 sur, entre 5y 15 de ;JM-5983. ¡ •Def'6de~es, 350-5264 Luis. ¡ TAM8IEN :vqlt· ¡ •Se manejan~ ~ ,para estudiantes, ~_'·f . · · : · r · ... , : '1 . . A·• «· CO(l 1 1 Alw«AAN!titmtaa.es1n:1 asociación eslu~~estl realmJrdo ~~de~de ll9e abeneficio de los niños que•~·~ 111 IJQlib de~ ypartqxi en eskl noble oouso,'tlirígete o b~ de Medicina de la UANL. Manda tus avisos al fax 329 4126 l 354-4611 con~, \ • Para que puedas ,recotdar esor~tos espe· ¡ ciales, teléfono 346-J73ly 3-39·2705t \ • Videofilmación, ~ y tetib4e CÓtn<!fQ$, 1 informes al 349-5749. ° co munícate al 3294120 con Jessica Balderas �~•/ r;~- Coosejo para la CUhKa de Nuevo León � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Número Número de la revista 32 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1999, No 32, Mayo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/05/1999 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014465 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores David Alfaro Siqueiros Guillermo Ceniceros Pintura Shakespeare https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19607/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._Ano_2._No._44._Abril._Segunda_quincena._0002014446ocr.pdf 619c5aae72563636dff930742014be98 PDF Text Text "lr.i '\J' l'\.c . a br~ t . �◄ Recibe Ingeniería Civil acreditación ◄ Homenaje a Rangel Frías El Comité de Acreditación de la Enseñanza de la Ingenie~a, A. C. (CA~EI), ., e12 de m~~" de extend10 """' la constancia que reconoce los .estandares . . calidad a nivel nacional de la carrera de ingeniero civil, la cual tJene v~genc1~ ~ara E_s~dos Unidos y Canadá. A principios de 1998 la Facultad de lng~n_1ería Civ~ envio al CACEI la solicitud de acreditación; en octubre pasado rec1b1ó al comtté evaluador las características de los programas académicos, personal docente, que analizó . ás · ·ó alumnos, infraestructura, investigación, vinculación, entre otros. Ade~ s1gm un proceso de evaluación externa por parte de los Co~tés de Ev~uac1ón de las Instituciones de Educación Superior (CEIES) y orgarusmos extranJeros. La Universidad conmemoró los 86 años del natalicio del maestro Raúl Rangel Frías con una guardia de honor ante su busto erigido en la explanada de la torre de Rectoría el 15 de marzo. Se reunieron miembros del Consejo Universitario, funcionarios de la administración central, directores y alumnos de distintas facultades y escuelas de la institución, así como sus familiares, entre ellos Alejandra Rangel, integrante de la Junta de Gobierno. Con el acto se rinde homenaje a quien se considera el rector más brillante que ha tenido Ja·UANL al ocupar el cargo entre 1949 y 1955, tiempo en el cual impulsó la creación de Ciudad Universitaria y la revistaAnnas y Letras. Intercambio con Texas ► La Facultad de Trabajo Social fortale• cerá los estudios de licenciatura y pos· grado mediante el intercambio estudiantil con la Universidad de Texas en San Antonio (UTSA) que se planea iniciar el próximo año con estancias de un semestre. Como parte del proyecto se revisa el proceso de homologación de los planes de estudio para la validez y acreditación en ambas instituciones. Por lo pronto una delegación de 25 estu• diantes de la Universidad de Nuestra Señora de El Lago UTSA conoció la Facultad de Trabajo Social en todos sus aspectos durante una visita de cuatro días en marzo. La mujer en la medicina ► 60 años de músi Memorias ◄ de artistas populares Con el propósito de recoger testimonios de quienes han contribuido a fortalecer la identidad del pueblo a través de su quehacer artístico, la Dirección de Difusión Cultural presenta el primer ciclo de "Memorias de artistas popu• lares" en coordinación con la Asociación Nacional de Actores. En abril estarán Manuel Martínez el "Patillas", el 20; Alfonso Campa "Campita", el 27; y cerrará el ciclo Dolores Alanís la "Tequilera", el 4 de mayo. Las pláticas se efectúan en Difusión Cultural, junto a la puerta No. 13 del Estadio Universitario, habiendo participado ya Aurora Gallegos la "Cachita", don Matías (foto), Ventura Cantú y Esperanza Serrones. Informes: 332-03-31. Secretario general Dr. Luis Galán Wong Secretario de Extensi6n y Cultura Lic. Humberto Salazar Herrera • ¡1·~i[11 ll lv~rutarta • ' • EdiJor Héctor Alvarado Lumbreras Correcci6n y estilo Genaro Huacal Fonnaci6n Alberto Díaz Fotografú,. Pablo Cuéllar Asistente de redacci6n Adriana Ochoa Medrano Colaboradares Alma Patricia Ramírez P. de León, Jessica lvett Balderas Salazar y Yazmín Gallegos Ramos Publicidad Benjamín Tovar Distribuci6n David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona Salvador Guajardo, José de la lJII Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Vi!Jegas y Silvino Jaramillo. ' Vida Universitaria es una publicación quincenal de la U~versidad Autónoma de Nuevo Leó?, de infonnación, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4<XX>, Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujeLas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos li son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. L------------------------------------------------------------------------------------- ·----------------------------------•- 2 El Grupo Estudiantil Contra el Cáncer (GRECCA), formado por alumnos del tercero al sexto año de la Facultad de Medicina y médicos especialistas, se ha planteado el objetivo de dar a conocer a la población información sobre el cáncer, convencidos de que es la mejor manera de detectarlo y evitarlo a tiempo. En México la segunda causa de muerte es por cáncer; 50 mil personas al año, o sea, una cada 10 minutos. Sus actividades consisten en pláticas, proyecciones de video y distribución de trípticos sobre cáncer de mama, piel, próstata, pulmón, tubo digestivo y cérvix. Informes: Facultad de Medicina, edificio de CRIDS. Tel: 329-40.50. Ext. 2694, Fax.348-54-77. ················································································································································································· ◄ Cultura de la seguridad La Facultad de Ciencias Quúnicas creó el Comité de Seguridad y Salud, del cual surgió el primer Manual de Procedimientos de Seguridad y Salud, cuyas normas rigen en todas las instalaciones de la Universidad para prevenir accidentes no sólo en los trabajos de laboratorios de prácticas, sino para que el egresado cuente en su formación con la cultura de cuidados hacia sí mismo, hacia sus compañeros y hacia la comunidad. El programa, promovido en escuelas y facultades, incluye manejo de extintores, primeros auxilios, resucitación cardiopulmonar y manejo de sustancias peligrosas. • Información y fotografías de Eduardo Loredo y Efraín Aldama. Director José Garza Coordinación Mario Núñez y Edmundo Derbez T De la matrícula estudiantil de la Facultad de Medicina 48 por ciento corresponde a mujeres, lo que significa un incremento de 20 por ciento en la última década, con la tendencia a especialización en dermatología, oftalmología y medicina familiar. "Además nos inclinamos a un contexto global familiar de medicina preventiva", comentó Sonia A. López García al participar en el coloquio "La mujer en la medicina contemporánea" realizado el 12 y 13 de marzo en el auditorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina. El objetivo del evento fue crear un espacio de reflexión en tomo a logros y obstáculos de la mujer en la med• icina tanto en docencia, investigación y práctica profesional. Participaron Lídice Ramos, Eduardo Aguilar Kubli y Manuel Contreras. La Facultad de Música celebra a lo de 1999 sus 60 años de fundación, medio de un programa diario de ciones musicales en diversos esp área metropolitana de Monterrey. El evento tiene como objetivo a comunidad este tipo de manifes artísticas. r--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 GRECCA, contra el cáncer ................................................................................................................................................ Obras en Prepa No. 7 ► En la Preparatoria No. 7 Unidad Oriente, de San Nicolás de los Garza, se inauguró un auditorio con capacidad para 248 personas en u~ área d~ ~90 metros cuadrados, que dará acceso al alumnado a las teleconferenc1as y acttv1dades culturales. También se puso en funcionamiento un gimnasio con ~ancha ~e usos múltiples, que cuenta con carpeta en frío con recubrimiento de sílice YantJderrapantes. Las obras fueron inauguradas por el rector Reyes Tamez, el 17 de marzo. ..&. Examen de selección a facultades Como parte del plan para aplicar a partir de agosto del 2000 el examen de selección a las 26 facultades, el rector Reyes Tamez Guerra firmó el 19 de marzo un acuerdo con el Collage Board de Puerto Rico a través de su director, Manuel Maldonado, por el cual tendrá la UANL acceso a un instrumento de evaluación. La Universidad busca incrementar la eficiencia terminal en las carreras de licenciatura, además podrá analizar y perfeccionar los procesos de evaluación, realizar investigación sobre la efectividad del desempeño de sus estudiantes y establecer marcos de comparación académica con otras universidades del país. 3 �El fut americano SUPLEMENTO CULTURAL EN LOS INICIOS Da RECTORADO oa LIC. Raúl Rangel Frías, (1949-1955), un grupo de jugadores integrantes de los equipos Tigres de Liga Mayor, Ingeniería Civil, Ciencias Químicas, Medicina y algunos de Leyes que se encontraban integrados en las anteriores escuadras, empezaron a manifestarse en desacuerdo con la forma como venía llevando las cosas el head coach, Miguel el "Mike" Carrnona. El 28 de julio de 1950 (1), se reunieron con el rector en una tormentosa junta, donde le plantearon la necesidad de cambiar al citado coach, alegándose que no conocía sistemas nuevos y que sus planteamientos de juego eran totalmente obsoletos. A dicha reunión asistieron también el Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea, director del Departamento Escolar y de Archivo desde 1947, y el Dr. Edmundo Mendoza Cerecedes, quien se venía desempeñando como médico del equipo de Liga Mayor. En esa ocasión, el licenciado Rangel logró integrar un Comité de Futbol Americano, al frente del cual designó al doctor Mendoza para que se encargara de resolver este problema en particular, además de todo lo relacionado con la organización y coordinación de los equipos participantes dentro de la Universidad de Nuevo León. De esta manera, nació una dependencia especializada que poco tiempo después iba a conocérsele como el Departamento de Futbol Americano. Platica el doctor Mendoza que siempre recibió un gran apoyo del licenciado Reyes Aurrecoechea, logrando conjuntar sus esfuerzos para resolver todos los casos y problemas que se iban presentando. Inclusive, dice, le fueron facilitados un escritorio y un archivero en las oficinas del Departamento Escolar, en la planta alta del lado norte del Colegio Civil, llegando a tener una secretaria a sus órdenes para lo que fuese menester. El nombramiento hecho por el licenciado Rangel fue muy atinado, porque el doctor Mendoza trabajó desinteresadamente y con mucho ahínco hasta el día 11 de mayo de 1962 (2). A su paso, logró establecer muchas cosas, reestructurando, fundamentando e impulsando el deporte de las tacleadas. Nombrado médico de los Tigres desde que éstos se fundaron en 1945, su labor se caracterizó por su capacidad de organización y ~r la inmediata atención que le daba a los Jug~~ores lesionados, a quienes prodigaba auxilios _en busca de su pronta recuperación. Al trabajar en el Seguro Social como médico general, cultivó amistad con varios especialistas y traumatólogos que lo ayudaron en los casos_ más difíciles. A su dedicación, perseverancia y entrega a nuestros colores, se deben entre otras cosas, las siguientes: Vida Universitaria - Segunda quincena de abril 1999 - Número 31 • montana. Su intuición como com1nllaif lo llevo a redactar boletines de prensa q1 acompañaba con fotos de equipos, jueglly jugadores, encargándose él mismo de &,a. los a los pediódicos; a esta actitud se 111k que hubiera tanta infonnación en Por otra parte y dentro del mismo rmgVa. convocó a una reunión en 1958, citma representantes de varias facultades ca b finalidad de formar cronistas y amtaristas especializados; de los que ahíeMmos, me acuerdo de Héctor · Antonio el ''Niño" Estrada, Aniceto ~ Tomás la "Milanesa" Peña, José Cm. que luego escribiera en El Porvenir ysi Norte y Francisco el ''Lechero" Mea, q~e hiciera lo mismo en El Porvenir. 10.- Y lo más importante, el bedlt• que a partir del 28 de julio de 1~ • Rectoría de la Universidad se hizo cmgotl futbol americano, entre otras cosas y pr, cipalmente, por el pun~onor y la iapt sabilidad que mostrara en su trabajo. NACIMIENTO DE WS TIGRIS El equipo de futbol americaOO _. Universidad de Nuevo León nació d ail 1943 gracias al entusiasmo de Wl gt1" muchachos que, bajo la dirección de b~ nieros Francisco de P. Mendo'za YJ)lil Rodríguez Fraustro, celebraron sus P.encuentros enfrentándose a los eqwpmkdl de los Gatos Negros y Pieles ~ • Campo Militar y en el de la FundidlJa. esrm• l.- La implementación de la infraestructura del equipo de Liga Mayor (servicio médico, construcción de baños y vestidores en la cancha de bachilleres, habilitación, mantenimiento y alumbrado de la misma). 2.- La reestructuración de algunos equipos de Intermedia. 3.- La fundación, junto con otros, de la Liga Juvenil (que con el paso de los años se transformó en Intermedia Novatos). 4.- La creación del internado para futbolistas en las calles de Matamoros y Vtllagrán, el año de 1955. 5.- El establecimiento de las reglas de elegibilidad: 5 años en Liga Mayor. 4 años en Intermedia, para mayores de 18 años. 3 años en Juvenil, para mayores de 15 años. 6.- La promoción constante de torneos de seis hombres en escuelas y facultades con la finalidad de que sirivieran de semi~ lleros para sus escuadras representativas. 7.- La celebración anual del concurso de po~ en el Aula Magna, con premiación y edición de un folleto patrocinado por diferentes negocios que se encontraban alrededor de la plaza del Colegio Civil. 8.- La creación del Departamento de Foto~a, que en un principio estuvo a cargo del artista Manuel Martínez Ita y después de Alvaro Ríos Leos. 9-- La difusión Ypromoción de nuestro deporte, para beneficio de la afición regio- MENSAJE DELDR. MEM)()7A Particularmente pensamos rnucld é que hemos tenido el gusto de conoced>J tratarle, que la Universidad no ha sabilkl · rar su esfuerzo, no se le ha compreodim, . le ha hecho justicia. Con 81 ~ cumplidos el pasado 5 de fel:Jero, el sigue ejerciendo libremente su . especializándose en dar orientación a tienen problemas de aprendizaje ell enseñanza media o supeáor. FuiJilOS _. gabinete para saludarlo y pedirle que Id algún mensaje, esto fue lo que nos C(1ldJ "Decirle a los muchachos que mBM' jugado, que entren a un equipo . . que vean que no solamente es . sino que se trata de un deporte fOfflllÍ'° de unión familiar." "Que los padres se acerquen para (/1 a ~us hijos, que se.den cuenta_ que h:11 plina y reglamentación para unpedir Y'1 cionar cualquier tipo de marrullerfa.1 cedirnientos irregulares." .. -. ¡En vida hermano, en vida!, di.JO_. Ana María Rabatté. ° ~ Notas.- L. Cayetano Gana Gami. Siglo, tomo l, p. 105. 2. Ibid., tomo l. P. ' * Cinco poetas lo describen * Dos poemas Primero días el �B ADOLFO OY CASARE s Esa otra reali la literatura Tªller Asiertº/ E1 show de lacúltura~I ,Pop Gerard~ Llpez. Moyij l1 ' Lunes yjueves 22:30 hrs., vi;mes 00:15 hr; TV En su obra encontramos ese equilibrio consistente en la realidad, pero añadiéndose esas pequeñas gotas de ficción, para que el resultado final sea la literatura fantástica que procede de la vida misma anécdotas de su vida, pero también recoge reflexiones y juicios sobre libros, autores, la literatura y el hacer literario. Cuenta que conoció a Borges en 1932, en casa de Victoria Ocampo. Entonces Bioy tenía 18 años y Borges 33. Ya había escrito cuentos y por ese tiempo trabajaba en una novela. Pero, confiesa él mismo, eran libros muy malos. Y desde entonces se impuso la tarea de superar esa condición, que se había iniciado en 1929 (¡tenía entonces 15 años!) y se mantendría hasta 1940, once largos años de escritura fallida en la que reconoce fracasó, porque no supo encontrar la vía adecuada para la creación literaria, sometido como estaba a la idea de vanidad y a la falsa creencia de que se escribía para alcanzar reconocimiento y renombre. "No -dijo finalmente- no escribiría ya para mi renombre, sino para el libro que tenía entre manos, para su coherencia y eficacia." Cuando pensó esto ya había concebido la trama de La invención de Morel y quería liberarla de los infortunios de una posición equivocada frente al hacer literario. Borges era 15 años mayor que Bioy, pero esto no impidió que entre ellos se estableciera una verdadera y enriquecedora amistad que se prolongó durante toda la vida del primero, amistad sustentada, sin duda, en las afinidades y lecturas que les fueron comunes. Fue una amistad que se generó en la literatura y que les permitió compartirla y vivirla plenamente. De Borges aprendió Bioy muchas cosas, la principal quizá, esa capacidad que siempre tuvo el autor de Funes el me,rwrioso para identificar lo literario y reconocer en la obra escrita el valor del lenguaje adecuado para acceder a la construcción de esa otra visión de la realidad mediante la creación literaria. Podría decirse que tenían diferentes apreciaciones de la literatura y quizá no podía ser de otra manera, pues la amistad no se basa necesariamente en una igual visión del '"' .',,_1 León r················· .. ······························································· ~-~ '1e ~~§.líJJ&t{t;'1,,.V,fl! Alfonso Rangel Guerra EN SUS MEMORIAS, AooLFO BIOY CASARES CUENTA HISTORIAS Y Nuevo mundo sino en la posibilidad de dialogar sobre ésta, es deck sobre esa parte de la vida que se traduce o puede traducirse • literatura, lo que a su vez implica que existen diferentes camincl para alcanzar a ver el mismo objeto o el mismo propósito. BioJ reconoció su deuda con Borges y siempre quizo escribir sobre a, contar "cómo lo vi yo, cómo fue conmigo", aunque quizá tolll esto sólo haya quedado en la intención. Esto implicaba propcm otra visión de Borges, superar algunos errores de interpretacift sobre él y sobre su vida. También en esto eran diferentes, es decir. Bioy siempre tuvo una inclinación a la verdad y agrega: ''Tal WI yo estuviera más atado a la verdad que Borges", porque OCU11 que éste podía incluso llegar a modificar su pasado, si esto b ba a que dicho pasado quedara mejor literariamente. Y entooa:I afirma Bioy Casares algo interesante, siempre refiriéndose a Borges: "Es como si hubiera preferido realmente la literatura ala verdad". Esto puede resultar desconcertante y aun propiciarqll se tenga de Borges una imagen distinta de la real. Pero lo qlB Bioy añade a continuación establece con claridad y precisióo lo que está diciéndonos, porque afirma que Borges "veía la realida!I como una expresión de la literatura", para añadir finalmente: "Y ese es el mayor homenaje que se puede hacer a la literatura". Esta ·apreciación de Bioy Casares sobre la posición de B~ ante la literatura nos permite entenderlo mejor y también a ~~ Casares, pues éste tuvo frente a la literatura quizá una actilld semejante a la de su amigo, pero sin compartir al extremo • posición borgiana que otorgaba a la literatura un peso mayor f' a la realidad. Pero donde quizá eran radicalmente diferenteS fae en la actitud frente a la vida. Borges, según Bioy, estuvo sien: enamorado, es decir, siempre tuvo una expectativa de pleDl existencial a partir de la concepción de una vida compartida. pdl todos sus encuentros con esa posibilidad, que fueron varios. ft liaron siempre. Bioy, en cambio, mantuvo una larga vida matrimonial (Silvina, la hermana de Victoria Ocampo fue su esposa) plena de realizaciones comunes, pero eso no le impidió repetir numerosas veces el encuentro y la entrega con el sexo opuesto; es decir, Bioy, más que un enamorado como lo fue Borges, fue un enamoradizo y compartió muchos lechos en ese permanente juego del amor fugaz, lo que en cierta manera implica que si bien Bioy daba mucho valor y presencia a la literatura, nunca ésta sustituyó a la vida. Es por eso quizá que la literatura de ambos, con ser en muchos aspectos semejante, es finalmente diferente: mientras Borges constituyó la vida a partir de la literatura (recordemos solamente esa capacidad que lo caracterizó para hacer ver como reales las supuestas fuentes bibliográficas que soportaban sus historias fantásticas), Bioy Casares operó a la inversa y le impuso a la literatura su capacidad de intromisión en la realidad, de modo que lo prodigioso de la literatura ocurría en ámbitos invadidos de cotidianeidad, como si en un momento dado (el momento culminante de la ficción) la literatura se paseara en medio de la calle, alterando y rompiendo esa realidad mediante la presencia luminosa de la ficción fantástica. Borges -lo cuenta Bioy en sus Memorias- tuvo la ocurrencia de mencionar a su amigo en su cuento "Tlon, Uqbar, Orbis Tertius" y lo hace decir que aborrece los espejos y la cópula. En ese cuento Borges busca una enciclopedia y "Bioy Casares recordó que uno de los heresiarcas de Uqbar había declarado que los espejos y la cópula son abominables, porque multiplican el número de los hombres". En rigor, Borges no dijo que Bioy lo había afirmado, sino sólo recordado lo dicho o escrito por el heresiarca, pero el aludido aclara que "la verdad es que nunca tuve nada contra los espejos y la cópula". ¿Cómo había Bioy de tener algo en contra de la cópula si la tuvo siempre como parte de su vida? Este pasaje muestra, de alguna manera, la diferente posición de uno y otro sobre la vida y la literatura y la innecesaria aclaración de Bioy quizá sólo sea una manera de reafirmar su predilección por esta forma de unión. Ante la hipotética pregunta que él mismo se hace, de cuál de sus cuentos prefiere, Bioy contesta que quizá sea "Los milagros no se recuperan". Curiosamente, este cuento proviene de la primera y fracasada etapa inicial del escritor (es un cuento de 1937), pero lo reescribió a partir de la misma idea y con diferente argumento. Sería interesante confrontar la primera y la segunda G.~rÁLOGO. DE P UBLICACIONES 1999 11,fás cerca <le t {. iConsúltalo en Internet! l=~=,~=.,.o«liot~;~m• b#M:,:o«tftt#t ffl!toltll-<~~ J{,t",$< - ~~ .. Cd«:.:" ~wl.U:.:~M<ll(1•~-.k:lf~~-'w • ~)l"'"~~)'~;.J,• :t==~ l',,__,. ·~-<11-:,.,,~~1~ :~~.i;;.:t~~~~:;:fiutt~Q(•, 11',:H r ~¡. ~.s,-.«Ht l' 'W,Jf,-~_,t¡...~~'«f t ~ : ;ilion n m>~ r.ipido, 1, Conc:i,:1.itf ~ la. pígíu.i ANUU::5: hup:;/wW'ff,a.m.tic1.m'< .2. Sd~ ·i:iuna h ljfl',-iórt pu!i/1<A,<i~, J. Uigt b fli)bhru~i,m « tb tnt.tfn: r==~~.,.,~~."~~~~~~s:z.. . lt!',oc,:-,..;,,~:,C,:».i..'-»~-,-.¡'tie<;,,i.~.M,'°'-""~~«™--Ht-w,~lo; ~~ M,:!\.ntc~--~~~~'1e-s-J$¡:w-b:~~ ~~~~;,,t~~~~~.,~~ia~~);Af{"i.m~ A~úÜA('lóN ÜillCIOS'.\I. r.u~ UNIVXft-SIO,Ü.fKS fl t NSTltvc.io~tJ; { ))! !s'.l>-UC-t\('.!(),n $1.JriJHOU . • 1 AVISO Se comunica a los interesados en inscribi,se como candidatos pata el P.REMIO ALAS ARTES UANL 1999, 'l,UC el plazo parn la recepción de las candidaturas se e,cliende hasta el próximo viernes 30 de abril de 1999, con el propósiro de dar una mayo, oportlinidad de participadón a los que no layan podido inregrnr sus expedientes inscrihitse. e AltRl""1tHlr, La Comisión ,,cadémica del H. Cnosejo Univecs'Ítario. Montcn:ey, NL , mano 26 de 1999. -01' w No SOY tA. .RJENI'E AU'IORlZADA EN fSll; caso. Nosoy une.1peCialista de~ letras, ni un investigador, ni ~ por el estilo, pero eso no me impide~ ante la computadora y escn'bir<los o tres líneas'. l>ata comenzar, me parece un gesto deleznable todo esto que se llama cubrir de elogios a tos muedDs. &o es Wla locura, aunque esté socialmente bien visto. Un muerto es un muerto, así que su historia no ha tenni.nado. Hay que tratarlo con el mismo respeto y la vigilancia crítica que le damos a los Bioy Gabriel Contreras ~ ese sería un gran alivio para ellos. "Deja un hueco imposible de llenar", "Estamos de luto", "& el fin de una época". Líneas que se redactan inevitablemente para las primeras planas, no importa si el muerto es Juan Rulfo, Salman vivos. Rushdie o Franz Katka. .. Incluso, si fuera posible sacar a los Además, en la misma página se publica muertos de la rutina aunque fuera una vez, una foto del muerto cuando era joven (o niño) y mta ~ · lista~ sus Qbrás. '@ )P\' ;¡;; ,$ a los cadáveres, hay que lk,µrfos o ti Para ténlunaf1 se recogen,, las opiniones ,los,, m, desus compafíeros demta o'süs amigos'. y ' la muerte, ()bviaí:nenter es un se ponen todas en un cuadrito con este titu- " misterioso del cual todos n<>s doltffl)S @ lar: "Ellos lo recuerdan". •. bien por tradición que por convicci61l., &o es todo, páginas qúe acaban por no Y el .ambiente literario, es una hpportarle anadie. aborrecible, tan toi:pe y tan miserable. . Así que, en esbl vidanada vale la pena, ~ eventos cursis incluso e ni siquiera morirse, porque todo va a seguir autor se muere. exactamente igual. Llegará el día, en qur una Qaro, todos esos moldes y formularios estudiantes de secundaria montarán de los periódicos, son el tesultado de guardia ante la tumba de Bioy . muchos años de rutina y, aoemás, de un como si eso honrara a un hombre VI gran malentendido. muerto, La verdad es que nadie sabe qué sigLo digo porque eso es lo que se nifica estar muerto y por eso no sabemos si con cualquier muerto famoso, no · es ~tavio Paz o Alfonso Reyes. Bioy Casares, atn)que esté muerto (eso para la no importa tanto), fue un artista empeñado en lo imposible. Se obsesionó, como pocos en América Latina, por 1a ficción de alto calibre. Esa imaginadón que se da tanto entre los sajones: la ciencia ficción y la povela poli· ciaca. Claro, lo primero que había que hacer era darla a conocer... Entonces, este hombre esencialmente flaco armó una pandilla cop Borges y con Silvina Ocampo. Esa1)andilla defendería lo imposible. ., Realiz.6 numerosos trabajos al lado de BQl,'ges y de Ocámpo. Libros que hoy figuran en las más cuidadas bibliotecas y nos •tura ahorran cantidades innlensas de trabajo. Libros donde nos encontramos con los más fecundos profesionales de la imaginación. Bioy, como Borges, se pasó la vida leyendo para otros, y regalándonos el fruto de sus lecturas. Además, dedicó mucho de su tiempo, aunque no lo parezca, a divertirse A pesar de su aspecto de inglés de antaño, se dio el lujo <le escribir con seudónimo textos realm,ente extraños: historias de d,etectives dotadas de c;;ierta profundidad filosófica; pero &ite todo de sentido del humor. füoy y Borges se daban vuelo mezclando situaciones delirantes con soluciones metafísicas. " Y a la hora de publicar esos cuentos, el nombre de Bioy y de Botges no l:IJ)afecían por ningún lado. Era tal su afán de inventar, que no sólo invent.aban lahlstoria y los personajes, wnbién inventaban al autor. Bustos Domecq (seudónimo de esos dos amig~s) -~e ún autor d~ mentira dedicado al ejété1c10 de Ja mentira. Y ah~ .ya están muertos los dos: Borges YB1oy. Muchos lectores estábamos pendientes del primer centenario del natálicio de Borges, que se cumplirá el próximo 25 de ~osto de 1999. Y ~~~baro~ q~ B10y, que fue tan su atntgo diría algun discurso muy formal en Buenos Aires. Esperábamos encontrar ese discurso en El País, en La Jornada, en.muchísimos periódicos. Pero Bioy, ingenioso y discreto como es, se ha sabido escapar del compromiso. Ahora vive la muerte jllllto con su amigo de siempr<!, a quien por cierto no le importaba ..~ esta vida que compartimos, sino la ...,.otra, la vida de los boros, esa vida en la que es tan difícil morirse porque los libros, a pesar de los pesares, saben SÓbrevivir a las guerras, los terremotos y los años. En fin, que Bíoy se murió y con eso se .salvó del presente. Ahora, tenemos que estar contentos por su futuro, ese futuro que apenas comienza. 7 �. / Cuando encontro ese sol de Alfonso· Reyes Yazmín Gallegos Después de una larga presentación del invitado, gran amigo de Borges, Alfonso Rangel Guerra tomó en cuenta que el público había asistido para escuchar al autor de El sueño de los héroes, y le cedió la palabra. Siempre se mostró contento y sonriente al intentar ser orador como dij~ Bioy a los casi cincuenta asistentes reunidos esa tarde. El escritor argentino habló de su vida, su obra, sus grandes amigos y de la literatura. De Reyes expresó su admiración y, con añoranz.a, recordó los días en que el Regiomontono Universal visitara a su padre en Argentina, cuando él era sólo un niño de 11 o 12 años. De ahí su cariño a México, los lazos fueron también la amistad heredada de Reyes a través de su hijo Alfonsito quien fuera su compañero de colegio. Calificó como los mejores años de su vida los tiempos en que leía a Reyes, gustaba de su poesía, sus ,,.,,:,,, .~ /wt- ~ ~ d , L ensayos; y siguiendo su costumbre, el autor de la Invención de Morel iniciaría el hábito de leer de todo ~ . IÚ,.,, ( Lf f / , ' f /...(_,.. rw d ' con el fin de obtener una cultura enciclopédica. ~ (_ Así se expresaba quien un día anterior (24 de marzo /¡yJf//}Y-Oj_::::::,··1991) recibió en la ciudad de México el Premio ______ - _-__.:1_f_'í"-'_ ~ - - - Internacional Alfonso Reyes de manos del presidente , L---Carlos Salinas; premio otorgado anteriormente al propio Borges, Carlos Fuentes, Octavio Paz, Jorge Guillén YAlí Chumacero, entre otros. propias obras que un día le dedicara. Casares confesó, después de querer ser campeón de En el presidium estuvieron Alicia Reyes, nieta de boxeo y tenista, que la lectura del Quijote produjo en él Alfonso Reyes; Raúl Rangel Frías, en aquel tiempo la pasión de escribir historias y la facilidad para la director general del Instituto de la Cultura de Nuevo creación de mundos artificiales pero verosímiles. León; Porfirio Tamez, quien fuera director de la Capilla Muchos años pasaron después y el nombre de Alfonsina y Jorge Pedraza, entonces secretario general Cervantes se le asociaría de nueva cuenta cuando el delICNL. escritor latinoamericano recibió en España el Premio ~ v, El escritor argentino acompañado de Jorge Pedraza Salinas y familia. A SU ARRIBO AL AEROPUERTO INTERNACIONAL MARIANO Escobedo, Adolfo Bioy Casares no pudo evitar derramar lágrimas de alegría y de emoción, conmovido por pisar al fin la tierra del Regiomontano Universal. Fue la tarde del martes 25 de junio de 1991 cuando el Premio Internacional Cervantes (1990) llegó a Monterrey para entablar una charla con la comunidad universitaria en la Capilla Alfonsina. No pudo haber sitio mejor para llevar a cabo el evento, ya que en ella Casares se encontró con los libros pertenecientes a Alfonso Reyes, alguno de ellos, sus a+ versión, para ver qué fue lo que hizo fracasar la primera y porqué se salvó la segunda, pero ese es otro problema que no pretendemos dilucidar aquí. El caso es que el cuento "Los milagros no se recuperan" está constituido a partir de dobles situaciones, repetidas como en los espejos. Estas parejas de sucesos se repiten en el cuento y aun habría que decir que también hay otra dualidad sustancial en el cuento: una pareja de personajes, el que narra el cuento (Bioy) y otro, ambos ubicados en una circunstancia similar de esperas en la estación ferroviaria, por haber llegado ambos anticipadamente a la hora de partida de sus respectivos trenes, tan antici- 8 padamente que optan por irse a la confitería y ahí tienen tiempo de contar a cada uno su historia, provocado todo por la afirmación categórica del narrador de que si bien la vida ocurre en series, las coincidencias no prueban nada ni conducen a ninguna parte, mientras que el otro afirma lo contrario; así cada uno cuenta la historia que da soporte a su argumento. Lamentablemente no es posible contar aquí el cuento, así sea en forma resumida, pero el lector interesado lo puede encontrar en el volumen titulado El gran Serafín (Emecé, varias ediciones). Lo maravilloso de este cuento es que no se limita a presentar, también como en / un espejo, situaciones dobles ocurridas a dos personajes, desde la primera que se produce en la estación al encontrarse ambos por el azar de su anticipación a la hora de salida, y que da pie al cuento, hasta la última, ocurrida también entre dos personajes, como eco de otra situación vivida anteriormente, pero esta última inmersa en esa luminosa ficción fantástica que mencionamos antes. Además de todo esto, el cuento se sostiene en dos partes, una correspondiente al narrador, otra a su amigo que no comparte la idea de la inutilidad de las coincidencias; pero además la primera es procedente de la vida real, es decir, se trata de un suceso que realmente vivió Bioy Casares en un barco que hizo la travesía de Nueva York a Southampton Y la segunda es pura ficción inventada por el autor (Bioy) que cuenta la historia, es decir que hace literatura, como también es evidente que es inventado el encuen~ ~ los dos amigos en la estación ferroviafll de Buenos Aires y consecuentemente lo que sigue en la narración, con la salvedad de que la historia contada por Bioy c()lllO ejemplo de la inutilidad de las coinci~ cias en la vida, procedía de su melJl(Jl'II porque efectivamente la había vivido en el barco que cruzaba el Atlántico. Esto, el~ es, no se dice en el cuento, nos lo dice Bioy en sus Memorias. Así lo reseñó la prensa Los ~os de Ado~o Bioy Casares dejan salir Asus 76 años de edad, el escritor argentino Como un hombre de costumbres que inventa ala lágrir!las de alegría mientras concede la entrevista a Adolfo Bioy Casares (1914) es un hombre de cos- velocidad del avión yescribe en carreta, tímido su arribo al aeropuerto nuevoleonés. tumbres, ylleno de misterios: "La sencillez de buena aunque no se le nota, acostumbrado aestar rodeado Acompañado por Alicia Zendejas, el compañero calidad es lo más dificil ytal vez la forma más alta de de mujeres y con poca experiencia de orador, así se literario de Jorge Luis Borges, el ganador del Premio la literatura'. confesó Adolfo Bioy Casares (Buenos Aires, 1914). Cervantes 1990, llegó aMonterrey con la certeza de De traje gris ycorbata azul, medioencorvado, el Bioy Casares dejó sorprendidos aquienes se · encontrar ese sol yesa cla'ridad que tanto le platicó septuagenario escritor hizo gala de su optimismo y congregaron aescucharlo en la Capilla A~onsina, la Monso Reyes en Buenos Aires. buen humor, confesó su propensión al género tarde del martes, por su ingenioen las respuestas, Su voz tiene el timbre de la serenidad; paciente, femenino: "Tengo buen gusto". No obstante reconoce simpatía yhastacomicidad. atiende alos fotógrafos yse acerca auno de ellos, asu musa, una influencia cotidiana en su vivir: El exponente de laliteratura fantástica latinoameriRoberto Maldonado Espejo, quien no puede impedir Silvina Ocampo su esposa. cana se mostró contento y contestó atodas las pre?'0QUntarle qué se siente ser uno de los personajes Los clicks de los fotógrafos no dejan de guntas, además de recitar Suave patria, de López de uncuento de Borges. escucharse. Todas las miradas, comentarios yrisas Velarde. 'Bueno, cuando lo leí hace tanto tiempo me son en tomo aBioy Casares, el amigo de Borges. sentí muy conmovido, pero en fin, ya me acostumbré Bioy Casares estuvo ayer en Monterrey, Et Norte, María Luisa Medellín, 27 junio 1991. ala idea...'. totalmente franco. BPorvenir, Osear Efraín Herrera, 26 junio 1991. El Nacional, José Garza, 26 junio1991. Cervantes en 1990. De sus inicios como escritor reconoció que sus primeros libros fueron malos, adjetivo justificado por la inmadurez de su juventud, en la que escribía, jugaba tenis y además tenía amores, "todo a la vez es difícil hacerlo y que salga bien". El exponente de la literatura fantástica latinoamericana dijo sentir preferencia por la poesía de Ramón López Velarde, de quien recitaría en ese momento Suave patria. A pesar de su gusto por la poesía, decidió inclinarse a escribir novelas y1uego cuentos por considerarlos más rápidos. La literatura fantástica le trajo éxito, reconocimientos y satisfacciones personales, pero nunca escribió por un premio; "nunca escribí para triunfar, ni recibir homenajes, escribí porque quería escribir'', externó Bioy. "No sé si la literatura fantástica sea la mejor de todas, yo estoy un poco harto de ella, pero sigo escribiéndola." Dos grandes escritores del mismo corte fantástico, Adolfo Bioy Casares y Jorge Luis Borges, se identificaron un día a grado tal de escribir juntos, incluso firmar bajo un mismo seudónimo (Bustos Domecq), también serían grandes amigos. La coautoría de libros como Antología poética argentina donde también participó su esposa Silvina Ocampo, Antología de la literatura fantástica, y de dos guiones cinematográficos, Los orilleros y El paraíso de creyentes (1954), le traería a Bioy experiencias gratas. Con el recuerdo de Borges, vendrían las anécdotas: "Sólo sé que hacíamos cueritos porque nos aburríamos, nos reíamos de cosas que a mi esposa Silvina le parecían idiotas". Fue como una simbiosis, Bioy aprendería de Borges a apreciar el surrealismo, y este último aprendería de Bioy que la sencillez en la escritura también es importante. Alguien no menos importante para el creador de Plan de evasión, fue su esposa Silvina Ocampo, detenninante en su vida, con quien vivió desde 1922. ''Es una mujer que no se parece a nadie , me gusta porque es original, tengo de ella una experiencia cotidiana" , reconoció esa tarde. El escritor argentino recomendó a los jóvenes escritores escribir bastante, ser observadores, pero sobre todo no escribir pensando en publicaciones, homenajes o premios..: "si llegan, bienvenidos". ''Prefiero que escriban por plata porque no tienen eso, porque lo necesitan, eso me parece muy bien, pero que escriban por vanidad, eso me parece pésimo." Después de una hora de preguntas y respuestas, de fumar autógrafos, de observar los libros que él mismo le dedicó a Alfonso Reyes y de recordar haberle enviado también escritos muy malos, terminó el encuentro. Bioy seguía sonriente tras la insistencia de Rangel Fáas para que el maestro ~ él respondió: ''Estoy tan acootumbrado al cansancio que si me faltara entonces sí me iba a sentir mal". Adolfo Bioy Casares tenía 76 años y consciente de que la vida se pasa muy pronto, recomendó gozar bien los momentos felices y verla todo el tiempo pensando en que se va en un tren que no ha pasado por ese sitio. Adolfo Bioy Casares salió robustecido de alegría, pero no sólo esa tarde de junio, ya que a pesar de las dificultades y las tristezas, haciendo un balance, su vida había sido feliz. et Este cuento, seleccionado por Bioy sente en las más de sus historias, consistente lograría, esto es, una realidad repetida a par- Casares como su predilecto, quizá nos sirva para entender la relación entre la vida y la li- teratura que se da en la obra de Bioy. Es, si así quiere decirse, un cuento que es mitad Verdad y mitad mentira. Pero obviamente es mucho más que esto, pues esta otra dualidad que también es parte del cuento no es la pura ~ferencia al origen real y ficticio de las dos historias que lo componen, sino algo más que ql.lÍ1,á tenga que ver con la forma de hacer literatura de Bioy. Es decir, si adop~os este cuento corno representativo de la literatura de Bioy -y es él mismo quien lo ha ~leccionado como su preferido- encontraríamos ese equilibrio increíblemente pre- en la reproducción de la realidad como alimento de la literatura, pero añadiéndose esas pequeñas gotas de ficción, para que el resultado final sea la literatura fantástica que procede maravillosamente de la vida misma y en ella es donde adquiere, gracias a ese elemento que le incorpora Bioy, esa peculiar virtud de mostrar lo cotidiano bajo una luz pocas veces enceguecedora, las más_ de las veces tenue como una débil flama, siempre la mínima necesaria para transfonnar la visión del mundo. Es como si aquí se repitiera esa otra referencia a los espejos, a su vez repetidores de la realidad pero sujetos a una revelación como la realidad sola no-la tir de una diferencia o discrepancia con la realidad, pero siempre a partir de la misma realidad como objeto de multiplicación. Si cabe decirlo así, el espejo -la literatura- nos hace un guiño desde su propio ámbito revelador/repetidor, donde finalmente encontramos esa pequeña variante que altera la vida para mostrarla mejor. Esta es quizá la condición que otorga a la literatura de Adolfo Bioy Casares esa peculiar capacidad para enseñarnos cómo es la vida, pero desde el mirador prodigioso de la literatura, condición, sin duda, necesaria para otorgar a ésta el valor y la belleza que la identifican. Plaza Las Torres (Azcúnaga) Av. Las Torres 4000 L-19-C Fracc. Brisas. Tel 365 8088 9 �J A M E S AB N E S • 6 Cuando tengas ganas de morirte esconde la cabeza bajo la almohada y cuenta cuatro mil borregos. Quédate dos días sin comer y verás qué hermosa es la vida: carne, frijoles, pan. Quédate sin mujer: verás. Cuando tengas ganas de morirte no alborotes tanto: muérete yya. ,, Jaime Sabines nació en Tuxtla GutierreI?, Chiapas, el 24 de marzo de 1926. Licenciado en lengua y literatura españolas (1949). Fue becario ~ especial del Centro Mexicano de escritores (1964-1965). Diputado federal por ChiaijaS (1976-1979) y por el D.F. (1988). .. w Algunas de sus obras son: Horal (1950), La señal (1951), Adán y EvaJ1952), ·Tarumba (1956), Diario semanario y poemas en prosa (1961), Poemas sueltos (1962),Algo sobre la ' muerte del mayor Sabines (1973), Otros poemas sueltos (1973-1977). Recibió en 1959 el Premio Chiapas, el Xavier Villaurrutia en 1972, el Elías Sourasky en 1982 y el Nacional de Letras en 1983, entre otrof. #i(habó un disco para la serie Voz. viva de México, de la UNAM.' r• ® Su poesía se ha traducido a una docena de lenguas. iu,e$ lllurió el 19 de ·marzo de1999. Yazmín Gallegos "Aportaciones, para la literatura, no "Una de las aportaciones de la podría decir que sean sólo de Jaime poesía de Sabines es haber desmitifiSabines, sino de muchos otros cado, haber quitado ese velo de solemescritores contemporáneos que ya nidad que tenía o que ha tenido en este habían cambiado a la poesía. De siglo la poesía contemporánea; diSabines lo que podemos entender como gamos que él la hizo más accesible, la aportación es el tono de cercanía de su hizo más sencilla, más traducible para poesía, su actitud conversacional. Él los lectores que no son poetas. La hizo era un escritor que no se intoxicaba de más cotidiana. Yo creo que dos libros literatura, era un hombre que bien pudo de él por lo menos, son fundamentales haberse dedicado a vender refrigepara la poesía mexicana; creo que radores y seguir escribiendo. No Adán y Eva, por ejemplo, los poemas sucede con él lo que con otros poetas de díficil asimilación, con en prosa son de gran importancia para Sabines al explorar su poesía parece que escribir es algo muy la poesía de México, y Algo sobre la muerte del mayor Sabines, fácil." también es importante porque toca el tema de la muerte. Para mí es un autbr importante en todos los sentidos, es una especie de padre literario." Carmen Alardín / Poetisa, directora de la Revista Armas y Letras. Margarito Cuéllar / Poeta, editor. "Indiscutiblemente que Jaime Sabines es una de las voces más personales, uno de los poetas que se puede diferenciar directamente del resto. Es un poeta que representa esa voz íntima, esa voz más del corazón que de el pensamiento y que tuvo la virtud de saber decir las cosas que a muchos, a muchísimos les importan. Es por esto que es un poeta muy leído, la gente sabe quién es Jaime Sabines. No sucede con su obra lo que con la de poetas muy importantes y muy buenos que no son leídos." Miguel Covarrubias / Poeta, catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras. "Yo en lo particular debo confesar que Sabines es de esos entusiasmos de adolescencia. Curiosamente es algo que le ha pasado a muchos de los poetas de su generación. A quien realmente puede entusiasmar es a la gente joven, a la que anda por los veinte, una edad muy propicia para el deslumbramiento literario. Es notorio que Sabines haya logrado filtrar parte de su obra a la vox populi, es decir, hay poemas de él que son bastante conocidos. Pero cuando uno trepa a un autor a un pedestal lo deja de leer. Yo no lo devolvería al pedestal, y ese es el mejor favor que podemos hacerle a Sabines. El único homenaje que se le puede hacer, y en general a cualquier aut9r, es leerlo bien, tratar de leerlo como lo que es: un escritor, no un dios." Cinco poetas regiomontanos (o que han desempeñado su oficio en Monterrey) analizan, en unas cuantas palabras, la obra def poeta chiapaneco fallecido el pasado 19 de marzo, días antes de cumplir 73 años Sergio Cordero / Poeta, crítico literario. "Primero se debe ubicar la obra de Sabines, saber que ocupa un lugar importante en la poesía mexicana por dos motivos. El primero, que es un gran poeta cuya cualidad principal es muy fácil de leer; el segundo, es que escribe acerca de los sentimientos más inmediatos, el amor, la muerte, la pasión por los hijos ... Pero Jaime Sabines se conformó con ser un buen poeta y descuidó su poesía, que en ocasiones la verborrea y la retórica gastada delatan el trabajo que pudo haberse mejorado. A pesar de esto, funciona en ciertos lectores; Sabines es como una puerta de entrada a la poesía. Se reconocen con potenciales muy grandes poemas como Tarumba o Adán y Eva, donde al plantear las cosas lo hace de una forma muy intensa. Él se atreve a ser directo y muy intenso." Osear Efraín Herrera / Poeta, director de la Revista Diáfora 11 �AUTORRADIOGRAFÍA Respondiendo a un ciento de preguntas con chanfle, Miguel Mejía Barón, técnico de los Tigres, aborda todos los temas de su vida y obra cuadrando la curvatura del balón 1. ¿Quién es Mejía Barón?. .. -Un técnico famoso. -Un estratega del futbol. -Un médico que vive de las patadas. *Un D.T. del futbol profesional. 2. De niño quise ser como ... -El Santo. -Pelé. *James Bond. 3. En la primaria batallé con ... Héctor Alvarado Lumbreras *Las tablas. -Educación física. -Ortografia. 4. Prefiero que me llamen... -Doctor. -Micky. -Mejía Barón. *Miguel. 5. El 2 de octubre de 1968 estaba ... -Esperando las olimpiadas. -Protestando en Tlatelolco. -Jugando futbol. *Recién casado y en la empresa de ser un buen esposo, que no he logrado. 6. Mi carácter es ... -Tímido. *Calculador. -Eufórico. ·, 8. Me agradaría leer las memorias de... 17. Me entristece... -Mónica Lewinsky. *Che Guevara. -La "Tota" Carbajal. -Un atardecer. -una despedida. -Un estadio vacío. 9. De anotar los penales en EU 94 ... 18.conquisté a mi esposa... -Hubiera actuado en una telenovela. -_Todo seguiría igual. *Dirigiría en Europa. .Jugando futbol. -Con detalles. .conversando. •¿A cuál de las tres esposas? 1O. No dirigi a Rayados de nuevo, porque... -No me llegaron al precio. -Se van a ir a Segunda. -No fue posible. *No quise. 11. Un técnico debe de ser un ... -Ex-militar. *Ex-jugador. -Ex-comentarista. ' *Un buen comediante. -Las críticas hacia mí. ' ~-Un malentendido. gusta es... -La Independencia. -La Revolución. '1.1 actual. 20. Me retlraria por... -Vejez. -Fracasos. "Tranqullldad. 12. La cultura se nota en ... -El hablar. -El vestir. -El comer. *Todo. QUÉ LE GUSTA Y QUÉ NO 13. Para leer nada como ... *El Esto. -Selecciones de Readers Diges't. -Play Boy. 14. Inspira más respeto un hombre... *Serio. -Gritón. -Corpulento. 21. Nunca regalaría un disco de... -limite. -Tmbiriche. -Metallica. "Yo regalarla cualquiera. 22. Me prende la música de..• -Pérez Prado. -Los Beatles. *José Alfredo Jiménez. 23. Para pasar un buen fin de semana prefiero... 7. Me hace reír... ' \. 19. La etapa de la historia de México que más me 15. Me pone de nervios... -El tránsito. -Los rivales peligrosos. -La gente que no sabe nada de futbol. *Nada. 16. Cubrirme las canas sería... -Quererme engañar. -Simple vanidad. -Aparentar menor edad. *Un grave error. 1 "Irme a una playa. -Pasarla en mi casa. -Reunirme con amigos. 24. Para vestir nada como lo... *Casual. -Formal. ·DePortivo. 25. Algo radical sería ... 31 . Contra el SIDA es mejor... -Escribir poemas. -Grabar un CD. -Unirme al EZLN. *Cualquiera de las tres. *El condón. 26. Estaría dispuesto a... -Debatir con mis detractores. -Pagar una fianza para que saliera Lankenau. *Donar mis órganos cuando muera. -Hechos. -El Noticiero. -Buenos Olas. *No me importa... me da igual. 27. Aparte del futbol, me agrada ... 33. Para ahorrar.. . *El teatro. -El automovilismo. -Los toros. -Mi colchón. *Un banco.. -Mi esposa. 28. Para rentar una película prefiero... 34. Para brindar... -La risa en vacaciones 6. -La guerra de las galaxias. *El padrino. -Champaña. -Whisky. *Cerveza. 29. Para consolar un descalabro prefiero... 35. Entiendo mejor a... *Estar solo. -Comer. -Dormir. *Gabriel Garcia Márquez. -Carlos Cuauhtémoc Sánchez. -Corín Tellado. 30. Para estudiar una maestría preferiría a... 36. Soy usuario del... *La UNAM -El ITESM -La UANL -Internet. -Metrobus. *Blockbuster. 1 -Los nopalitos. -Sólo con tu pareja. 32. Para informarme por TV... �~ ~~, ,¡¡ 37. Yo anunciaría•. , 47. Los iap4tistas son••• -Delincuentes. 58. EU DÓ$ ayudaría si..• . @: & w: 'i¡; . ,- ::::::: .. ~½ 71.tos directiVos de~.en sir... 82. En un ftituro... -Ex.jugadores. -Nos perdonara ra deuda.1 -Nos certificara. •*Con otras fonnas. ~rios. -conc,cedores del medio. -Seré cronista deportivo. -Haré un libro con mis merriorias. -Viviré de mis rentas. ,.. 48. Los batzoniSta,s ,.. 59. Para mi un lideres como... 71 La opinión de un aflci,9n~do es como un... 83. La familia que más me;dlvierte... *Quieren justicia. -No quieren pagar. -Quieren poder. *Adolfo Hitler. -Ernesto Zerlillo. -Alex Lora. -Consejo. tpuntodevista. -Los Simpson. *Los Picapiedra. -La mía. 49. El PRl es parecido a... 60. Reviviría a... 73. Et balón es tu... -Tiene casta de campeón. -Es pariente de un directivo. *Uno piensa que juega bien. -Un equípazo. -Un equipo cerca del descenso. *A nada. -Amigo. 40. A estas alturas del partido... 50. Mi ídolo nacional es... -Benito Juárez. -El subcomandante Marcos. *Nadie. -Pedro Infante. -Miguel Hidalgo. -Joaquín Pardavé, *A nadie. Hay que dejarlos en paz. •Un refresco, *Ropa deportiva. -Un disco de Bamey, 38. Los cambios se evitan porque... •se está jugando bien. -Por temor. -Se ahorran más primas. 39. Se debuta a un jugador cuando... *No dejo qutl me retraten. •Ya no bailo en las fiestas,, -No me emociona tanto ganar. DE ACTUALIDAD 41. Lo más importante tioy es ... -Mejorar la economía. *Ponerte alto a ta violencia. -Ejercer la democracia. -Héroes. *No sé., No conozco a fondo su problema. !M .Unaorden- & ."84. De adqJescente soñaba ~on... -Marylin Monroe, -Janis Joplin, -Angélica Maria. *ton nadie. ttlerramienta. -Amante. 74. Les doy libertad total'a tnis jugadores ... O E LA P,ATA DA "f, 85. EUriunfo emocióna tanto como cuando... "Siempr9 (pero moderado), -Cuando vamos ganando por 2 goles. .a árbitro pita et final. · -La chava te dice que "sí". * ,. -Te sacas la lotería.. . · •w *Acabas una carrera. 51. Me preocupa enormemente.., *los niños de la calle. -Las violaciones, -Los fraudes bancarios. 52. Para recuperar al pafs fa oposición tardará... -Unas horas. 61. ¿Qué es el futbol?... 75. Jamás pennitirj~ q1,1e un jugador.~. *Ml trabajo. -Planche a sus rivales, -Mi vida. -Un deporte. "Insultara al público, " -Tuviera sexo antes de un partido. ~ 62. Para tratar al balón, dificilmente habrá algu 1 como... ' -Di~go Armando Maradona. "'Pelé. -Michaet Platini. ili 76. Un equipo .nuevo es com<>.~. -Estrenar novia. -8er el nuevo del saló0: -Tener otro hijo; ·~ ili 86. De no haber ·sido fu~lista/técnfco me hubiera gustado s~!··. 11t ' "" -Empresario. -Funclónarto públíco: *Antict.ario. ~• 0 .,, Tu· % · ~-f~' @ 11. Perder es parecid<fa... 63. Para comentar un partido, prefiero a.•. -Et "Perro" Bermúdez. -José Ramón Femández. -Roberto Hemández Jr. *A nadie. 42. No estoy de acuerdo con... 1 f r-los bajos $alanos. -La devaluación. -El aborto. 43. Urge... ,-Oolarizar la economía. -Cambiar de poderes. *Pagar la deuda externa. 44. Pienso parecido al... •PRI. -PAN, -PRO. .,Ninguno. 45. El caso Coloslo tue..• -Un complot. -Obra de un solitario. 53. El pasaje del camión urbano cuesta... ' -$2 pesos. -$2.8 pesos. ,$3 pesos. *Nosé. '" 54. Para ahorrar agua... "No la malgasto. -Aconsejo que no la tiren. -No hago nada. 55. A México lo está matando••• -La corrupción . -El narcotráfico. -La pobreza extrema. *lastres. 1.Jna onda maquiavélica. 56. Los periodistas son... 46. Es más probable que México pague la deuda a -Profesionales. -Un cáncer. *Hay de todo, que... ..Ganemos un mundial. -le arrebaten el poder al PRt -Que encarcelen a los corruptos. *las tres son casi impo&ible. 57. En la pena de muerte.•• -Sí. *No. -Me da igual. ,,. J; ITT :e<:= *Mi padre. ~ " "" .1 ,:':-:-. ~r=:•. )~? ~ -un distintivo. -un anuncio publicitario, .• -Inteligente, t::r ® 79. La camisa da riU,equtpb,eS1.. .. .· ,i {A; w .."··~ @Y 80. La af!clón es... , z , li monstruo de mil "Cabezas. ;'; w conglomerado de apasionaclos, "8 grupo de e,c.pertos técnicos. -un -un 66. Me gustaría dirigiI. CC)mo ... · :i; *Miguel Mejí~ Barón. 67:. El mejor escaparate para un técni'to es dirigir: -Al Barcelona. *Al Milán. -A ta selección mexicana. 68. Lo peor del futbol es... •Las crfticas. -Los dolores de piernas. *No le encuentro nada malo. !!l *Todas lo son. ri " ffi 91. El Matador..,. -Un personaje histórico. -Un excelente jugador. *Un amigo. " 81. Un consejo seña... 92. Religión... ·Tomar Ycomer futbol. 'Trabajar con constancia. ·VIVir la vida intensamente. -Católíca. -Protestante. *Agnóstico. ., 'w * ;# $ "' :í1 "'1 l't ·~ ci t 11 M 96. Para vacacionar,.,m 0 tLaa playas mexicanas. -Las ciudades euroQ8as. •los Estados Unidos. "' 97. Pediria perdón por... *Un error. -Quedar bien, -Nada. 98. La infidelidad es ... -Un pecado. -Una oportunidad. *Exceso de ganas. 99. Competir en grupos... -Propicia mediocridad. -Es más justo. *No me agrada, pero es mejor. 69. Mi club siempre será ... "' " 1 DE LO QUE CAIGA .<& =· $ *Ji :X: 1 . -u1as. Rb -Morenas. -90-60-90. ' ,, ·Sin inhibíéíones. \S ~oda esta combinación séria excelente. 90. las mujeres son más .~tractivas si son.., "b, " @fa !Buert&na, v,w'A A :::,; ili *Aleo que se debe réspeJar mucho, ~RegÚfar. •, "'Muy bueno. -C9mo cualquier otro. -Mario 'tobo" Sagallo. ' -Manuel Lapuente. w ~ ;.: 95. DI muj~r idéaJ debe ser... ' 65. El futbot mexicano es .•. -Pumas. -Atlante. *Oonde trabaje. $'1 :8 94. Maréó"'mtvida~i. :ro::: -Jugar en el extranjero. " *Ganar!& a Bulgaria en .EU 94. -Jugar para Trgres. 70. Lo que no me agrada del fut nacional es.•. ·El exceso de extranjeros. -Los ár'bitros prepotentes. *La corrupción. " 14 ft -Mi primer entrenador. %) s.~ -Un maestro. ; .,¡¡¡ , '"' . ' 64. Me, hubiera gustado... ,-Un.mes. *Muchos sexenios. -Unaauda. ,... gofpiza. ~ :ry, 0 -Un error de diciembre, >¼w w 100. En estas 100 respuestas menti... -Nada. *Poco. -Mucho. �Padre Eduardo Villarreal Padre Armando Padrón C. CambiaFIME por Seminario PARTICIPÓ EN LA FAMOSA PLANILLA NA- A propósito de la Pascua, he aquí un grupo "elegido" de ex-universitarios que cambiaron la piel de tigre por la del cordero de Dios para difundir las palabras del Evangelio muy 4 Presbítero Ernesto Caro. Facultad: FIME. Carrera: ingeniero mecánico electricista (IME) e ingeniero mecánico administrador (IMA), generación 1970-1975. Ingreso al Seminario: 1982. Ordenación sacerdotal: agosto 15 de 1991. Labor pastoral: cursa doctorado en mariología, en Dayton, Chio. Edmundo Derbez García Presbítero Juan Carlos Valero Lozano. Facultad: FIME. Carrera: ingeniero mecánico electricista. Ingreso al Seminario: agosto 14 de 1988. Ordenación sacerdotal: agosto 10 de 1996. Labor pastoral: parroquia de Santa María de Guadalupe Reina de México, Col. Municipal. Presbítero Eduardo Villarreal. Facultad: Arquitectura. Carrera: arquitecto, generación 1968-1972. Ingreso al Seminario: 1973. Ordenación sacerdotal: mayo 1 de 1981. Labor pastoral: parroquia El Rosario, de Ciudad Juárez, N. L. 16 Presbítero Felipe de Jesús Leal Galván. Facultad: Ciencias de la Comunicación. Carrera: periodismo, generación 1981-1985. Ingreso al Seminario: septiembre 6 de 1963. Ordenación sacerdotal: septiembre 25 de 1976. Labor pastoral: parroquia Madre de la Divina Gracia Col. Residencial Lincoln. ' Presbítero Armando Padrón C. Facultad: FIME. Carrera: ingeniero mecánico electricista, generación 1966-1971. Ingreso al Seminario: septiembre de 1989. Ordenación sacerdotal: 31 de mayo de 1979. Labor pastoral: parroquia de San Juan Bautista, Col. Nogalar. ranja de Solesi, le gustaban las materias de termodinámica, máquinas eléctricas y álgebra, única en la que pudo superar a los hermanos Moneada; con la raza salía de clases rumbo a Cervecería donde tomaban unas ampolletitas con hielo, para luego meterse a estudiar en la Biblioteca Benjamín Franklin, de Juárez y Padre Mier. Ya por la tarde iba, como desde 1960 cuando falleció su madre, a San Antonio de Padua, en la colonia Progreso, a oír misa y dirigir los grupos juveniles en los que inició como presidente de las vanguardias. Allí, Armando Padrón C. se nutría para platicar en un ambiente de amistad con los compañeros de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica sobre la línea humana porque los muchachos, recuerda, siempre andaban con chamacas, en una relación en la que el respeto a la persona estaba perdido. "Buscaba valores, que encontraran una manera más centrada de vivir, sobre todo que disfrutaran más la vida porque la estaban desperdiciando demasiado rápido", explica el padre Padrón. Durante su paso por la FIME, como integrante de la generación 66-71, vivió el movimiento estudiantil del 68 con esa actitud de reflexión desde un contenido bíblico. "Se pedía reflexión, pero también mucha acción para servir, acciones con- Padrón gustaba de la termodinámica, cretas de compromiso, donde pudiéramos salir y no nada más ser del montón o ac- : tuar de una manera confusa." Después de cursar el primer semestre de ingeniería mecánica eléctrica (1MB) y de "clavarse" en máquinas eléctricas, en el sexto semestre cuajó la decisión de : entrar al Seminario, a pesar de tener tra- : bajo asegurado en la CFE. "Lo que pensaba era que los jóvenes : ''En la UANL se gestó mi inquietud social." necesitaban que alguien les diera su tiem- : po: : En septiembre de 1969 ingresó al : Seminario Diocesano, a un mes de : cumplir 22 años de edad. Estando allí pidió volver a Mecánica para terminar su carrera, no por el título, sino por estát- en un ambiente universitario dónde trabajar con los jóvenes y empezar a transmitirles una visión distinta de la vida. "Yo les decía que los universitarios AL SALffi DEL REGIO, UNA INSTITUCIÓN eran miles y miles y estaban completa- lasallista, Eduardo Villarreal se encontró mente sin apoyo para convertirse en gente : de pronto en la Facultad de Arquitectura, más capaz, intelectual y humanamente. : en una ventana a un mundo en conflicto, "Con gente más linda, más llenas, más en ebullición: Tlatelolco, la autonomía completas, vienen hijos más completps, universitaria, la renuncia del gobernador más llenos y más lindos, porque las fami- Eduardo A. Elizondo, el conflicto con el rector Ulises Leal. lias están mejor integradas." Abrió los ojos a partir de septiembre Pero el arzobispo Espino y Silva no le : de 1968, a las fuertes contradicciones, dio permiso porque el Seminario tod,avía : no tenía vida para eso. : hasta preguntarse ¿qué está pasando en el Como sacerdote se ha entregado a : país? "Creo que en la Universidad fue luchar en muchas comunidades deshechas, en el duro terreno de Ciudad Aná- donde se gestó mi inquietud social" que huac, el violento ambiente de Tres Cami- ahora, como sacerdote, encuentra cauce nos, 31 de Diciembre y Coahuila, en Gua- con su participación en la Pastoral Social dalupe y Ciudad Juárez. Recién salido del de la Arquidiócesis de Monterrey. Aunque su actuación en esos moviSeminario organizó las comunidades de : mientos fue poco significativa, más bien Candela, Coahuila y Bustamante, Nuevo ~ como un alumno más, adquirió un nivel León. "Lo importante es que la gente se llene de de compromiso y responsabilidad social Dios, sea feliz yencuentre un sentido a la vida, con el cual hoy cierra el círculo pastoral. "La fe -dice- no puede ser nada más tenga un porqué vivir, un porqué amar y un una predicación o un culto, tiene que ser porqué luchar." El párroco, con dos hermanos maestros en una práctica, una vivencia que tiene que la UANL, uno en la Facultad de Contaduria ver con lo económico, laboral, educativo, Pública y otro en la Facultad de Ftlosofia y ~ profesional y la política está implicada como lugar privilegiado." Letras, se siente feliz y satisfecho. El riesgo es la crítica que desvirtúa la "Yo siento que si no me hubiera realizado a~ción pastoral, pero "hay que asumir el como sacerdote, como ingeniero, nunca, nunca, y eso lo tengo bien claro, nunca me compromiso que tuvo Jesús históricamente''. hubiera gustado ser mediocre. Además recibió testimonios de maes"Sea lo que sea en la vida, cuando uno se decide y actúa con firmeza, sale adelante y tros muy comprometidos profesionalmente con la escuela, la enseñanza y la consigue lo que uno anhela y desea." . Es-arquitecto de fe y serviCio investigación, "con hacer de la profesión un servicio", Roberto Chapa, Rodolfo Rodríguez, Jesús Javier Martínez, José Garza Arellano. "Eso fue impactante", recuerda el padre Villarreal. La disciplina, el trabajo en equipo y la valentía de enfrentar retos que le dio jugar cuatro años con los Pegasos y finalmente la opción personal de decir "quiero pensar en un pueblo que necesita servidores de tiempo completo", lo decidieron a seguir la opción del sacerdocio. "Me di cuenta que mi inquietud era recta, que mi intención de servir en la Iglesia como presbítero la podía realizar." Durante el octavo semestre de arquitectura "tomé la decisión de que terminando mi carrera iba a ingresar al Seminario". Estando en dicha institución terminó su tesis y en octubre de 1973, formando parte de un grupo especial de humanidades, pidió un permiso para presentar su examen profesional en un aula de la Facultad de Arquitectura, recibiendo el título en enero del año siguiente. El "arqui", como le dicen desde que estaba en el Seminario, ha construido en las distintas parroquias en las que ha ejercido su ministerio, Ciudad Anáhuac, Santa Rosa de Lima, en la colonia Niño Artillero, y actualmente. en Ciudad Juárez, N. L., una parroquia que en lo particular lo hace feliz. 17 �alcanzó en John Deere, división de pesca del Grupo Visa, Grupo Vitro y Grupo Protexa. "Eso me permitía tener una vida mucho muy desahogada, viajes, carros, puedo decir que todo lo que quise, tuve." Con planes para casarse, su respuesta a Dios fue la decisión de seguirlo y hacer su voluntad. En 1982 ingresó al Seminario. "Dios fue tomando una parte activa en mi vida, le damos oportunidad y él va modificando tu propia vida." La intimidad que logró con el Señor lo enamoró de la obra evangélica. El padre Caro cree que por la facilidad y el carisma que Dios le ha dado, ha sido llamado a ser un evangelizador en un fin de milenio que padece la falta de evangelización profunda. "Se percibe en la sociedad una ausencia de Dios. Cuando diluimos su imagen, entonces caemos en el subjetivismo y el relativismo, una cosa es buena o mala dependiendo de mí mismo, yo me convierto en punto de referencia y en rector de mi propia vida. Como consecuencia tenemos problemas de drogadicción y pandillerismo." Para este tipo de problemas, el padre Caro aprovecha la experiencia adquirida de su paso por las aulas de la ; FIME, de las que salió no sin antes ser arrojado como todo egresado al famoso "pozo", momento que recuerda ; muy bien porque el agua lodoza le entró por la nariz y llegó "hasta los tímpanos". "Yo experimento ahora", dice desde el templo de FJ Trabajó en Vitro, Visa y Protexa. Carmen, en la colonia Cumbres, "una visión de inge- : Salió algo inflado de soberbia al haber demostrado niería en la que cualquier situación se revisa desde todos • que, junto a un grupo de cinco compañeros, pudo cursar los ángulos y eso le permite a uno ir manejando los prosimultáneamente dos carreras. Por casi nueve años blemas de una manera distinta." devengó un sueldo de acuerdo a los altos puestos que Padre Ernesto Caro Pudo más Dios que la ingeniería SI AHORA SE LE PREGUNTA CÓMO SE RESUELVE UNA ecuación, cómo se diseña una presa o una turbina, la verdad no se acordaría pero, mientras realiza una evangelización que lleve a los fieles a adquirir una cultura cristiana, en su mente permanecen conceptos como la entropia, vectores y sistemas. Igual que el proceso progresivo de estudiar álgebra, matemáticas, cálculo diferencial y cálculo integral para llegar a la serie de Furier y transformadas de Laplace, Dios llevó a Ernesto Caro por un proceso en la vida, que le permitió descubrir que tenía un proyecto diferente para él. Fue un muchacho que disfrutó mucho sus años estudiantiles en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica donde había un ambiente sano, de amistad e integración entre el grupo que se manifestó, por ejemplo, cuando aún sobre la amenaza de suspensión hecha por el director de la facultad, Jorge Urencio Ábrego, nadie delató al responsable de haber colocado un mesabanco sobre la puerta de uno de los salones para que, cuando la abriera un impopular maestro, le cayera encima. 1 1 ·················································································································································································· AQUEL CENTRO DEFENSIVO QUE PELEABA CON CORAJE UNO Padre Juan Carlos Valero de los puestos titulares en el equipo de los Osos de la FIME, entre el centenar de aspirantes, de pronto regresó en la temporada de 1982 con un cambio en su personalidad. . Juan C. Valero Lozano, de 21 años, un metro ochenta de estatura y 85 kilos de peso, era famoso por su agresividad en el emparrillado, hasta para ser marginado por el head coach, Ing. Cástulo E. Vela Villarreal, un día antes del célebre juego final contra las Tortugas de Odontología, porque en el entrenamiento se llevó de encuentro al corredor y al quarterback. Sus compañeros musitaban que "algo raro" había en él, procuraba no agredir, no lesionar a sus rivales. Había pasado que, no encontrando sentido a la vida, el día de su vigésimo primer cumpleaños se sintió una persona muy sola. "Descubrí que los bienes materiales son vanos, que la fama es vana, que todo lo que te alaben los hombres no vale." Y ese día, el 16 de junio de 1982, fue "a parar" a la iglesia de Santa María Goretti, donde llenó ese vacío por medio de su participación en el coro juvenil, en las pláticas de los lunes y en la misa dedicada a los niños los domingos, a quienes daba ejemplo de vida cristiana. "Llega el momento en la vida_ de cada uno en que debemos tomar una decisión", cuenta Valero Lozano quien, convertido en sacerdote, se encuentra en estos días de abril de misión por el Vicariato de San José de las El ex-centro defensivo es misionero en Perú. Amazonas, en Iquitos, Perú, atendiendo a indígenas y ti~nen lo que el hombre puede ambicionar para vivir mestizos a orillas del Amazonas. bien, pero se encuentran vacíos." "Como yo, muchos jóvenes se encuentran en esa Sus ~x_periencias como universitario y como jugador etapa, tienen estudios, son excelentes estudiantes y de los nuticos Osos de la FIME, le permite hoy como sa- De oso agresivQ a catequista infantil 18 cerdote entender a los jóvenes con inquietudes, problemas y un indefinido proyecto de vida. Él mismo retomó los estudios que había abandonado en la facultad, hasta terminar la carrera corno aluJDDO regular y con vistas a ingresar al Seminario, lo que cumplió un año y medio después. . El padre Valero recomienda un acercamiento a DiOS para poder clarificar nuestro proyecto de vida. "Sea cual sea, en las manos de Dios puede ser máS viable, con más firmeza." En su parroquia, ubicada tras los patios del meuoell San Bernabé, se dedica con empeño a la catequesis jn(alltil, "porque los pequeños son el futuro de la Iglesia". . Cuando ese muchacho que tenía estudios, uablJO, ingresos, dos automóviles y novia, se ve irnpartieock' misa en aquella capilla levantada con rejas de caj~ ~ tomate en las laderas del cerro del Topo Chico, ~ acuden familias que viven en condiciones muy precari85' expresa que ''no me eqQivoqué" al seguir la vocación ala que el Señor le llamó: dar razón de la fe. Padre Felipe de Jesús Leal museo de monterrey Primero vicario, luego periodista ALAS SIETE DE LA MAÑANA ERA SU ENTRA- da a la Facultad de Ciencias de la Comunicación y, al igual que "la raza", tenía necesidad de abordar el transporte urbano, el famoso "República", el único que subía hasta la ladera del cerro. Como alumno debía repartir su tiempo entre el estudio y su trabajo y, pese a eso, confiesa no haber sido mal alumno, "segundas casi no, si acaso una o dos excepciones", y un promedio general aceptable, reconoce el Lic. Felipe de Jesús Leal Galván. Lo singular es que su labor consistía en tener a su cargo, como auxiliar o vicario, una iglesia, la del Sagrado Corazón de Jesús. Siendo elemental en el sacerdocio comunicar, "en el principio estaba la pa~,, dice el Evangelio, el padre Felipe decidió inscribirse en la UANL. El primer día de clases en 1981, el catedrático José Luis Esquive! le dijo: ¿Vienes a dar o tomar clases? "Vengo a tomar clases como un humilde alumno, a aprender todo lo que pueda", le respondió. . . "A mí me interesaba aprender, me mteresaba estudiar, me interesaba superanne." Al principio, convivir en un ambiente juvenil resultaba un reto para su capacidad de adaptación. Aquel hombre proveniente de una familia muy practicante, que desde pequeño quiso ser sacerdote por la admiración y respeto que se les tenía, de pronto era tuteado y tratado como uno más de los compañeros. ~ sentirse extraño, "como gallo en gallinero ajeno", pronto cambió. "Me sentía muy a gusto cuando se ~aban a una consulta, un consejo, una onentación en un ambiente de cama- se compl ace en invitarle a la inauguración de la exposición de obras seleccionadas en la las aulas y entre los maestros que era sacerdote, tampoco aprovechó esa situación para que los maestros "se tocaran el corazón", nunca se prestó a ser utilizado por los compañeros para ''buscar que se pospusieran exámenes, les dieran el día libre y cosas que no les reportaban un beneficio". Incluso pasaron años para que algunos maestros descubrieran su identidad. "Me hubieras dicho que eras sacerdote, ¿cómo no me dijiste?", le llegaron a decir. Bueno, respondía él con humor, "¿me hubiera dado más puntos?" Presentó su examen profesional el 4 de julio de 1987 y recibió el título de licenciado con especialidad en periodismo, con fecha del 28 de septiembre de ese año. Los conocimientos adquiridos en la facultad los puso en práctica durante los casi cinco años que colaboró en el Departamento de Comunicación del Arzobispado de Monterrey, entre septiembre de 1989 y agosto de 1994, donde además publicó el Boletín Eclesial y fue . uno de los fundadores del periódico oficial de la Iglesia. Considera que existen muchos recursos dentro de los conocimientos académicos que pueden ser utilizados en las comunidades de la Iglesia para su elevación, como encuestas, exposiciones gráficas, grabaciones de video. "Creo que muchos compañeros sacerdotes deberían estudiar carreras humanísticas porque están identificadas con la labor ministerial del clero", concluyó. c u B 1 R A E N T A A L MON T E R R E Y • p 1 N T u R A ESCULTURA / INSTALACIÓN \ \ 1 9 9 8 jueves 29 de abri I de 1999 20:30 horas En la ceremonia inaugural se darán a conocer las obras ganadoras. ' 1 : i Se rvicio de Valet 1 1 1 radería." FEMS\ Llegó a elaborar tareas con su equipo de trabajo hasta las dos de la mañana relllUºdos en su oficina, donde gustaba 0 ~er almuerzo o cena, recibió invitaciones para dar conferencias y participar en seminarios de estudio. "El contacto con los jóvenes me renovó, ciertamente dicen que la juventud es una actitud mental y la convivencia ªllÍlnicamente me sirvió bastante." No tenía que andar pregonando por Fundación Cultural Bancorner GRAN PREMIO -Bancomer - Av. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.L. México ''El contacto con los jóvenes me renovó." 19 �PLAZA CIBELES MÁSCARAS QUE NECESITA, PÍDALO... ¡NOSOTROS LO TENEMOS! De aniversario y teatro Hemando Garza ~ Este año se perfila lleno de aniversarios, tenario del nacimiento del escritor francés incluye obras de teatro de Hemán Gaen esta entrega nos referirnos a autores, Honorato de Balzac (1799-1850), creador lindo, Enrique Mijares, Hugo Salcedo, no sólo de teatro, sino de letras y artes de más de 80 novelas, entre las que desta- Manuel Talavera, Y Treviijo; de Nuevo plásticas, universales. En el teatro se con- can La comedia humana, Eugenia León, Durango, Baja California, Chihuamemora el tercer centenario luctuoso del Grandet y Papá Goriot, retratos de la hua y Tamaulipas, respectivamente. Gadramaturgo francés Jean Racine (1639- vida francesa que influyeron en la litera- lindo, Mijares Y Talavera han obtenido el 1699), considerado uno de los mejores tura realista y naturalista europea. En la Premio Nacional de Dramaturgia de la poetas líricos galos, escribió obras como serie de aniversariost es particular para UANL. El libro ya se presentó en DuranFedra, Andrómaca e Ifigenia. También, el otro hombre de lemlS; quien este año go, Chihuahua y Tamaulipas. El libro de segundo centenario de la muerte de otro cumple 190 de su ñacitniento y 150 de su Treviño reúne varias obras ya estrenadas. dramaturgo francés Pi~rre Augustin de muerte, nos re(~os ál esqitor, poeta, Entre algunos ecos de la XIX Muestra Caron Beaumarchais (1732-1799), cr~a,norteam~ Edgar Nacional de Teatro cabe mencionar algudor de las comedias El barbero de SevjJJa ..~lan Poe ,t~..J849), al®t del famoso nas de las publicaciones indispensables y Las bodas de Fígaro; otro aniv~és '" poema El cuervt>, l.¡¡$ f~es de la ca- para la consulta como las del crítico de el segundo centeqario, pero d 'do, ~el lle Morgue y El hombre de. la multitud, teatro e investigador Armando Partida: genio alem4n iióQ'aon W 6oethe precursor de la novela póli,c{ic~ y de te- Teatro adentro al descubierto, editado por (1749-l 83~íJamoso Wl' a de teatro rror contem ánea. · la Colección Periodismo Qnturaldel Fausto, ade~ás pofsu ¡w-vela romántica Poe ,. · .·· uyó en los ~sos Oqpacu:J y ,, "w os mexicanos del jov,eh suicida: cuitas del joven gaciónliela.crirninologf~J la1, .· · ·1 or ConacultaWerthe efarnfl.'t/ást* ae las plantas y a los propios frances , · , Ef. el libro reúne críticas Y La teoría lbs" cqi<1res. En las letra~ et "· .bahd Cllarles Baude ¡,{ resll\$ de.~estras nacionales de teatro, primer centena.tjo. del nacimientq_del (quien sacó á de un olvido de $0 muchai intffitas, otras de muestras -Motherboard de 233-330 mhz Celerón, NMX. escritor, poeta yensayista argeptj19Jorge., ,.años). En las afJé'S plásticas hay destaca~ ,· regj.qnalés, del noroeste y lo mejor del -CPU Pentium lntel Celerón 300 mhz. Luis Borges '(1899-1986),t\,a0¡tor l~ntenari0$,o/00ffi0 el del nacimient~ " l1e provincia en México, entre -32 Mb de memoria RAM en PC-100. Ficciones, El.Jardín de lo~.si/jyJer0.,:'fg,,ie . I6í).ovador Q~queño Rufino TamayQ as, con periodos entre los años 70 Y - Unidad de disco flex. 3.5' de 1.44 MB. se ~ifurcan;t:'!1 libro ~(t áretr411l5-l (~8~1991} q~~ sincretiz~ el folclor 90. El segundo, con fichas bibliográficas -Unidad de disco interno de 3.2 GB. escntor, peqpf,Jis\a y c<>i:te§pon .. y el arte'precolombmo en su opta!' y análisis de la ucción de más de 40 -Tarjeta de video con 2MB de memoria. guerra norteatt\Cricano l3rnest He , l:')u$éando qna¿Jíoea distinta a la cie/!qs dramaturgos i+ os como H~go gway (1899-$filt), miemb~ de la llátná- muralistai.~xicanos, alejado del sentido Hiriart, Sabina icente Lenero -Monitor SPVGA acolor de 14". da generación · · ida de El.~ejo social. Btl' Monterrey contamo% cóti la y otros, en lo.s a dos nue-Teclado en español para Windows 95. Y el mar, Pe/ do fías cam¡¡Í.t~s escµltur.\ Homenaje al sol, frente a la voleoneses: el do Guillermo -Mouse serial de dos botones. y Adiós a lá§, q,mas as de ,f • f@encia Municipal de M ,, y y el Alauís y cierto, Partida -Gabinete minltorre con fuentes de poder. obras llevad de El universo, ~. do en el desea re o tomo de dra· t:· ,4~.:( -Windows 98 OEM con licencia ymanuales. Nobel de 195 i ., ganadof Centro Cultural Alfa:, eJen:!pl<>s escasos de maturgi.a ' que autores del • ~~o, pero~ 19(i7, y que obras en esto~fl:llatenales;Yy síen pintura locale preparando su material, 4 ·~mple!í-0() s de~tn~jdo como El r, fiJ!liante djv,alegría, No q . dejar de mencionar el estu· es el ;o9velistag . altecowJ1ffue~ ifl.llit!.W~ sandl~, sólo '.l?PI citar peq(:l.thlontaje deEljinete de la Divina Ánge1 ~ (ll99-;1191f)1 que escn'bí& tilgunbs títulos de su. y~ y· prolífica ffóvig~ncia de Osear Liera, que con_ la Leyen~. :';:•~·•• Guate · lombres de obra. Otro aniversario destacado en las "' íón de Coral Aguirre, se realir.6 . _.f{f maíz y El señor Preside ~). Esta artes plásticas es el del español Diegf},~ tt estudiantes de la Escuela de Teatro obra es un ejemplo de la serié'~~Véla$ Velázquez (Rodríguez de Silva y Veláí.1: "' de la Facultad de Filosofía y Letras de la sobre dictadores latinoarnerican()$ que jlleZ. nombre completo) {!599.:t~), UANL en diciembre pasado. otros autores han escrito como el famoso átlt0t,4e9bra$~~Colll0' li>s borraEn enero, apreciamos un trabajo de colombiano Gabriel García Márquez coq, chos, Ut rtndicwtt Je Breda y La venus esfuerzo grupal, pero nostálgico, ubicado El otoño del patriarca y el paraguay4 del esf)fjg) iniciador del realismo barroco en los años 60, con actuaciones dispares ea Augusto Roa Bastos con Yo, el supremQ; coloníatA principios de enero, el día 11, Las entretelas del corazón de Héct<' Un centenario más, el natalicio del novl .,estuyim<)s en Ciudad Victoria, Tamauli- Mendoza, dirigido por Gerardo ValdeZ. lista ruso-norteamericano Vladimif 'pas, ea,;~l Centro Cultural Tequio, dirigi- dentro del Programa Nacional de TeallO Nabokov (1899-1977), autor de La ver- do por él dramaturgo y teatrista tamauli- Escolar y con un grupo del CEDA«:" dadera vida de Sebastián Knight, pero peco Medardo Treviño, donde se presentó Alfonso Reyes. Aún y con sus irre~ mundialmente famoso por su novela la primera antología de dramaturgia de dades actorales, el montaje de ValdeZ ON LINE DE MÉXICO, S.A. DE C.V. Lolita que provocó Y sigue provocando Teatro del norte y el libro Barracuda y resultó más coherente que el de HércultsY Bermudas 123 col. Vista escándalos, pese a haber sido publicada otras obras, de Treviño. En este acto el establo de Augías, dirigido por ÁIJga Hermosa. Monterrey, N.L. en 1955 Y llevada al cine en varias oca- acompañamos a la dramaturga Altaír Norzagaray, dentro de este mismo progll' siones, la última el año pasado, sí, en Tejeda de Tamez, Adolfo Zúñiga, de ma el año pasado. Noticias para draIDJIIII'· tel: 346 40 23, 346 0696 1998-Otra celebración es el segundo cen- Teatro del norte, y Treviño. Esta antología gos locales, en la próxima entrega. Impresoras, unidades de respaldo; fax módem para Internet; kit de multimedia; escaners; cámaras para Internet. Y si desea cambiar su PC o adquirir una nueva, es el momento de hacerlo. Por ejemplo: ~.,y~yjsta f"'! t1 fpe, dé ~ieJD> mtrat Haga números y verá que sí conviene ¡Llámenos! 20 La (posible) estafa ·del arte contemporaneo ~7 1 Fondo de Cultura Eco-nómica Fray Servando Teresa de Mier Librería José Garza El encuentro con el arte, como el que exhibió Arco, requiere una preparación previa por parte del espectador, que éste desarrolle una actitud nada pasiva de contemplación ACABA DE CELEBRARSE EN MADRID UNA edición más de la Feria Internacional de Arte Contemporáneo, Arco. Se trata de un gran escaparate en el que casi trescientas galerías de treinta países exhiben obras de cientos de artistas de la segunda mitad del siglo XX. Una magna muestra en la que conviven representantes de las vanguardias históricas con los hacedores de las prácticas artísticas más actuales, precisamente éstas últimas las causantes de confusión y polémica en cuanto a qué es el arte y la producción artística. Los soportes fotográficos, audiovisuales y electrónicos provocan reservas en la mayoría de los espectadores, igual los planteamientos en tomo a la vida cotidiana y a la identidad sexual que prevalecen en la mayoría de estas piezas. Para explicar estos modos de hechura artística nada mejor que conocer la experiencia de una de las exposiciones de mayor éxito en Europa, alabada por la crítica en cuanto al espíritu genial y renovador de los autores, que resultó ser una burla, un engaño de los más divertidos y mejor llevados de la historia del arte. Al no conseguir el presupuesto necesario para celebrar una muestra dentro del programa organizado por Estocolmo, Suecia, como capital de la cultura en Europa durante 1998, un crítico y curador de arte de nombre Jan Ahman decidió llevar a cabo una exposición -ésta- con artistas inventados. Ayudado por algunos vanguardistas suecos y sus propios colaboradores, Ahman preparó -con todo y catálogo- la exposición de obras audiovisuales de supuestamente doce artistas, cuyos nom- bres eligió al azar y cuyas biografías dotó de premios conseguidos por "esos genios" en diferentes capitales del mundo, Así, el 19 de diciembre de 1998, inauguró "Ali Ears" en la Fundación Flirgfabriken, en la capital sueca. La exposición ftie un verdadero éxito. La prensa le dedicó grandes páginas destacando el espíritu de experimentación, mientras que los críticos la aplaudieron y hasta resaltaban la evolución que algunos de los artistas, que aseguraban conocer, estaban consiguiendo con lo ahí exhibido. Sin embargo Ahman guardó silencio y aguantó las carcajadas de su burla, que apenas reveló al final del pasado mes de enero consiguiendo que la misma prensa que le dedicó grandes espacios la abucheara y que los mismos críticos que la habían ensalzado la condenaran duramente. Ahman consiguió también demostrar que crítica y público aplauden algunas obras de arte siempre que un rótulo, nombre o historial adecuado definan su autenticidad. La lección de Ahman resulta aprehensible. El encuentro con el arte como el que exhibió Arco requiere una preparación previa por parte del espectador, que éste desarrolle una actitud nada pasiva de contemplación. El arte es también un modo de conocimiento. El arte, hoy por hoy, tiene alcances de producción en contextos muy distintos a los que se han conocido durante cinco siglos, con soportes nada convencionales que obligan a hacer, de la expresión que se brinda, una lectura mucho más allá de lo meramente retinal, y valorando el planteamiento de la misma desde perspectivas éticas más que estéticas. El arte contemporáneo debe convencer más que gustar, Sea usted NOMBRE COMPLETO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ DOM. PARTICUIAR. CALLE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ NÚM. _ _ _ _ COL. _ _ _ _ _ _ _ DELEG. _ _ _ _ C.P. _ _ __ EDO. TEL. FAX _ _ __ FECHA DE NACIMIENTO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ PROFESOR TITUIAR O ADJUNTO O NIVEL O SECUNDARIA PRIMARIA PREPARATORIA O LICENCIATURA O DOCTORADO POSGRADO· ÁREA FÍSICO.MATEMÁTICAS O QUÍMICO.BIOLÓGICAS O ECONÓMICO.ADMINISTRATIVAS O ESTUDIANTE GRADO ACADÉMICO SECUNDARIA O NORMAL O PREPARATORIA O LICENCIATURA O POSGRADO O DOCTORADO O O □ O HUMANIDADES O BELIAS ARTES OTRA _ _ _O_ _ _ _ _ _ _ __ MATERIA QUE IMPARTE O DE INTERÉS _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ INSTITUCIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ CAMPUS _ _ _ _ _ _ __.___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ DOMICILIO, CALLE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ NÚM._ _ _ _ COL. _ _ _ _ _ _ _ DELEG. _ _ __ C.P. TEL(S). _ _ _ _ _ _ _ _ _ _~~FAX. _ _ _ _ _ _ _ __ SI NO O ¿REC,OMIENDA LIBROS DEL FCE EN SU BIBLIOGRAFIA? ¿CUALES?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,:___ _ _ _ _ __ ¿POR Q~E? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ¿DE QUE COLOR ES EL LOGO DEL FCE? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ o El lector del FONDO DE CULTURA ECONÓMICA obtiene: como profesor '35% de descuento en las publicaciones de nuestro acerva editorial adquiridas en nuestras librerías • Calendario de eventos * Invitación a eventos especiales y presentación de libros • Actualización mensual de nuestros católogos • Católogos de novedades • Información de títulos de su interés como alumno '25% de descuento en las publicaciones de nuestro acervo editorial adquiridas en nuestras librerías • Calendario de eventos • Información de títulos de su interés COLECCIONES ECONOMiA SOCIÓLOGA HISTORIA FILOSOFÍA POÚTICA YDERECHO ANTROPÓLOGA PSICOLOGiA CIENCIA YTECNOLOGÍA LENGUA YESTUDIOS LITERARIOS BIBLIOTECA AMERICANA TIERRA FIRME VIDA YPENSAMIENTO DE MÉXICO LETRAS MEXICANAS BREVIARIOS COLECCIÓN POPUlAR ARTE UNIVERSAL TEZONTLE ARCHIVOS DEL FONDO EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN BIBLIOTECA JOVEN CUADERNOS DE lA GACETA CIENCIA DESDE MÉXICO BIBLIOTECA DE lA SALUD FONDO 2000 CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS COLECCIÓN PREMIOS CERVANTES LECTURAS MEXICANAS ENTREGAR PERSONALMENTE SU SOLICITUD EN LA UBRERIA FRAY SERVANDO TERESA DE MIER UBICADA EN AVE, SAN PEDRO 222 NTE, COL. MIRAVALLE, MTY., N.L 21 •• ~ { ; �@~~:Ji~~~~~~ ~ ,,)!( ~~ tlf1 ~ 'f-f# ~~ ~~'4((11) __.~ ~ ALAS DE TIGRE Chambas C0MlHCÓl,OGAS para mercadotecnia dentro de lo iidustrio textil, que tengan excelente presentación, hablen al 348-9307 con lo Lic. Diana Garzo. MAESTRO de inglés paro el Colegio Comercial Lindo V!Stl, comunícate o los teléfonos 310-3494 y 323- 2338. Plll0DISTAS que se sientan capaces de escribir un artículo semanal sobre lemas de interés, diversos, paro hacer uno cito está el 371-3113 y 371-3114. PIOGRAMAD0R paro empresa ubicado al sur de lo · ..r ciulbl, ofrecemos buen sueldo; hablo entre los 9:00 y 13:00 horas al 359-4280 con Carlos. vividora de aromas, quisiera que oscureciera, tú, tremenda hoguera, ojalá te apagaras... 1 J llo.J ~,. Tal parece que el fulgor de la vida oscureciera totalmente palpitantes sombras, desearla cruzar tu sendero, atravesarte el pecho desde el suelo hasta el cielo... , . 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Antonio Moreno o cgn.Robetf<>lópk Desearía que de tierra a tierra te estrellaras y poco a poco, volcar contigo espinas plateadas llenas de resplandecientes luces, y entonces danzando con rayones azules, entre delfines invisibles, resurgieras de la · bé<oñ&"' d, Sistemas de lo FIME, que cursen de lettet seJneStre en t & Mónica Carrillo ®~~;¡~ ~~~~~ De rol Al CERVANTINO del 21 al 25 de octubre, en $850 pesos, informes con Zuzy Villorreol al 357-5000. "4. ~~one; ·1 y ,.,, ..,,.. i t de cuento 262·0,1698~6 que pertenece a 955'3 yUc."S' andrtrR'fé$ ctt?0-9552. m :Alejandro al 373-6784 o con~ al 351-4016. 8 recuerda que aqu1 se atiende o 70% de los o c • r , 1 ¾ dos. ., . . . 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CON a HQtllffll UNIVERSITARIO · tu Jr1 w. , necesitan s doraivos ed Ypu es depositar tu ayudo en el número •. -'· . l¾} BOlETO ÓE AVIÓN pot(ITÁU$ff0fi~-Jopón, o precio \GIMNASIO con pesos, programo; ~itodpi y- ! económico, fecho obierlll;Jrif<,tmes al 352-7280. ¡ ~ióo de porcentajes corpptoles; ipfórmes .~"" ¡ insciipciohes en Proformo, en El~ó $!_vos ah f * , • PRESENTACIÓN en tus proyectos, morco el 1 o 350-3630. n LABOfAJ. c0/1\11~ con A!)19Rio .;¡, Otip<)tmento de Tesorería de l~f()O; ~ mor· f~'4,AE$'flOOE~SICA licenciado en Europa, imparte ! ~lc>$ielélonos 325-4218 y 376'~;, ¡ ~~d.\iól'11fporo todos niveles, llamo al 170-3550 PAQUm DE Treviño al 381-679\;,. i,_! ffl COMPUTADORAS YEQQIPO, actualizaciones y man· tenimienlo con buerl()S y servicio inmediato, morco el 376-3100. ~ ¡ ¡ TESIS, TESINAS, ENCUADERNA 1\~da l con féibi6nfJ'2,u. l " .:, • oles . se ca.otllWa: ¡ enft:e9C11 ks trabajos en menos <l@ ,,Í4 ~, hablo ¡ oohaki arbienkil IIROSde comunicación bo~(~~~<lt ~ cotila {$e, Silvia Roca al 374-02~9, ~~ . ! (fmttes O mujeres) epi& 9 8:00o 17:00horasobs~J96-0J06y};, Je . p, w"~ ÍtM:>reoo100k¡u!pcl 0911. 1 COMICS, TARJETAS, FIGURAS, CAMISETÁS o cual- ¡ · · CELULARES en vento con lo Lic. Idalio Moreno al 170- ' quier similar le lo pueden hacer si hablas con l ¡ se recogen sin costo en cuolqutel' ·•.•...... 0q,1 ~. , ,.,., ~l l .,!J Recados ~~t~~ de rroesm en \.o ~ .o bL bs cobdiiooos ~ e l í ~ U.ANI. por ~76·4926. rn =·-···=""··'".< Man da tus avisos al fax 3294126 o comunícate al 3294120 con Jessica Balderas 23 �¡Apoyamos tu proceso de titulación por TESIS! 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Acceso inmediato alnle:e~s de 2mil volúmenes) *P Bases de datos nacionales (16) . t . . . ein ernac1onales (8) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 44 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1999, Época Nueva, Año 2, No 44, Abril 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/04/1999 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014446 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Cultura Ingeniería Civil Música Rangel Frías Texas https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19606/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._No._31._Abril._Segunda_quincena._Supl._El_tigre._0002014460ocr.pdf 9df1eed8a3c6b9bf036e50b2ee79eafa PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria- Segunda quincena de abril 1999 - Número 31 • ~ Cinco poetas lo describen ~ Dos poemas Primero el días el �B ADOLFO OY CASARE s Esa otra reali la literatura Tªller Asiertº/ E1 show de lacúltura~I ,Pop Gerard~ Llpez. Moyij l1 ' Lunes yjueves 22:30 hrs., vi;mes 00:15 hr; TV En su obra encontramos ese equilibrio consistente en la realidad, pero añadiéndose esas pequeñas gotas de ficción, para que el resultado final sea la literatura fantástica que procede de la vida misma anécdotas de su vida, pero también recoge reflexiones y juicios sobre libros, autores, la literatura y el hacer literario. Cuenta que conoció a Borges en 1932, en casa de Victoria Ocampo. Entonces Bioy tenía 18 años y Borges 33. Ya había escrito cuentos y por ese tiempo trabajaba en una novela. Pero, confiesa él mismo, eran libros muy malos. Y desde entonces se impuso la tarea de superar esa condición, que se había iniciado en 1929 (¡tenía entonces 15 años!) y se mantendría hasta 1940, once largos años de escritura fallida en la que reconoce fracasó, porque no supo encontrar la vía adecuada para la creación literaria, sometido como estaba a la idea de vanidad y a la falsa creencia de que se escribía para alcanzar reconocimiento y renombre. "No -dijo finalmente- no escribiría ya para mi renombre, sino para el libro que tenía entre manos, para su coherencia y eficacia." Cuando pensó esto ya había concebido la trama de La invención de Morel y quería liberarla de los infortunios de una posición equivocada frente al hacer literario. Borges era 15 años mayor que Bioy, pero esto no impidió que entre ellos se estableciera una verdadera y enriquecedora amistad que se prolongó durante toda la vida del primero, amistad sustentada, sin duda, en las afinidades y lecturas que les fueron comunes. Fue una amistad que se generó en la literatura y que les permitió compartirla y vivirla plenamente. De Borges aprendió Bioy muchas cosas, la principal quizá, esa capacidad que siempre tuvo el autor de Funes el me,rwrioso para identificar lo literario y reconocer en la obra escrita el valor del lenguaje adecuado para acceder a la construcción de esa otra visión de la realidad mediante la creación literaria. Podría decirse que tenían diferentes apreciaciones de la literatura y quizá no podía ser de otra manera, pues la amistad no se basa necesariamente en una igual visión del '"' .',,_1 León r················· .. ······························································· ~-~ '1e ~~§.líJJ&t{t;'1,,.V,fl! Alfonso Rangel Guerra EN SUS MEMORIAS, AooLFO BIOY CASARES CUENTA HISTORIAS Y Nuevo mundo sino en la posibilidad de dialogar sobre ésta, es deck sobre esa parte de la vida que se traduce o puede traducirse • literatura, lo que a su vez implica que existen diferentes camincl para alcanzar a ver el mismo objeto o el mismo propósito. BioJ reconoció su deuda con Borges y siempre quizo escribir sobre a, contar "cómo lo vi yo, cómo fue conmigo", aunque quizá tolll esto sólo haya quedado en la intención. Esto implicaba propcm otra visión de Borges, superar algunos errores de interpretacift sobre él y sobre su vida. También en esto eran diferentes, es decir. Bioy siempre tuvo una inclinación a la verdad y agrega: ''Tal WI yo estuviera más atado a la verdad que Borges", porque OCU11 que éste podía incluso llegar a modificar su pasado, si esto b ba a que dicho pasado quedara mejor literariamente. Y entooa:I afirma Bioy Casares algo interesante, siempre refiriéndose a Borges: "Es como si hubiera preferido realmente la literatura ala verdad". Esto puede resultar desconcertante y aun propiciarqll se tenga de Borges una imagen distinta de la real. Pero lo qlB Bioy añade a continuación establece con claridad y precisióo lo que está diciéndonos, porque afirma que Borges "veía la realida!I como una expresión de la literatura", para añadir finalmente: "Y ese es el mayor homenaje que se puede hacer a la literatura". Esta ·apreciación de Bioy Casares sobre la posición de B~ ante la literatura nos permite entenderlo mejor y también a ~~ Casares, pues éste tuvo frente a la literatura quizá una actilld semejante a la de su amigo, pero sin compartir al extremo • posición borgiana que otorgaba a la literatura un peso mayor f' a la realidad. Pero donde quizá eran radicalmente diferenteS fae en la actitud frente a la vida. Borges, según Bioy, estuvo sien: enamorado, es decir, siempre tuvo una expectativa de pleDl existencial a partir de la concepción de una vida compartida. pdl todos sus encuentros con esa posibilidad, que fueron varios. ft liaron siempre. Bioy, en cambio, mantuvo una larga vida matrimonial (Silvina, la hermana de Victoria Ocampo fue su esposa) plena de realizaciones comunes, pero eso no le impidió repetir numerosas veces el encuentro y la entrega con el sexo opuesto; es decir, Bioy, más que un enamorado como lo fue Borges, fue un enamoradizo y compartió muchos lechos en ese permanente juego del amor fugaz, lo que en cierta manera implica que si bien Bioy daba mucho valor y presencia a la literatura, nunca ésta sustituyó a la vida. Es por eso quizá que la literatura de ambos, con ser en muchos aspectos semejante, es finalmente diferente: mientras Borges constituyó la vida a partir de la literatura (recordemos solamente esa capacidad que lo caracterizó para hacer ver como reales las supuestas fuentes bibliográficas que soportaban sus historias fantásticas), Bioy Casares operó a la inversa y le impuso a la literatura su capacidad de intromisión en la realidad, de modo que lo prodigioso de la literatura ocurría en ámbitos invadidos de cotidianeidad, como si en un momento dado (el momento culminante de la ficción) la literatura se paseara en medio de la calle, alterando y rompiendo esa realidad mediante la presencia luminosa de la ficción fantástica. Borges -lo cuenta Bioy en sus Memorias- tuvo la ocurrencia de mencionar a su amigo en su cuento "Tlon, Uqbar, Orbis Tertius" y lo hace decir que aborrece los espejos y la cópula. En ese cuento Borges busca una enciclopedia y "Bioy Casares recordó que uno de los heresiarcas de Uqbar había declarado que los espejos y la cópula son abominables, porque multiplican el número de los hombres". En rigor, Borges no dijo que Bioy lo había afirmado, sino sólo recordado lo dicho o escrito por el heresiarca, pero el aludido aclara que "la verdad es que nunca tuve nada contra los espejos y la cópula". ¿Cómo había Bioy de tener algo en contra de la cópula si la tuvo siempre como parte de su vida? Este pasaje muestra, de alguna manera, la diferente posición de uno y otro sobre la vida y la literatura y la innecesaria aclaración de Bioy quizá sólo sea una manera de reafirmar su predilección por esta forma de unión. Ante la hipotética pregunta que él mismo se hace, de cuál de sus cuentos prefiere, Bioy contesta que quizá sea "Los milagros no se recuperan". Curiosamente, este cuento proviene de la primera y fracasada etapa inicial del escritor (es un cuento de 1937), pero lo reescribió a partir de la misma idea y con diferente argumento. Sería interesante confrontar la primera y la segunda G.~rÁLOGO. DE P UBLICACIONES 1999 11,fás cerca <le t {. iConsúltalo en Internet! l=~=,~=.,.o«liot~;~m• b#M:,:o«tftt#t ffl!toltll-<~~ J{,t",$< - ~~ .. Cd«:.:" ~wl.U:.:~M<ll(1•~-.k:lf~~-'w • ~)l"'"~~)'~;.J,• :t==~ l',,__,. ·~-<11-:,.,,~~1~ :~~.i;;.:t~~~~:;:fiutt~Q(•, 11',:H r ~¡. ~.s,-.«Ht l' 'W,Jf,-~_,t¡...~~'«f t ~ : ;ilion n m>~ r.ipido, 1, Conc:i,:1.itf ~ la. pígíu.i ANUU::5: hup:;/wW'ff,a.m.tic1.m'< .2. Sd~ ·i:iuna h ljfl',-iórt pu!i/1<A,<i~, J. Uigt b fli)bhru~i,m « tb tnt.tfn: r==~~.,.,~~."~~~~~~s:z.. . lt!',oc,:-,..;,,~:,C,:».i..'-»~-,-.¡'tie<;,,i.~.M,'°'-""~~«™--Ht-w,~lo; ~~ M,:!\.ntc~--~~~~'1e-s-J$¡:w-b:~~ ~~~~;,,t~~~~~.,~~ia~~);Af{"i.m~ A~úÜA('lóN ÜillCIOS'.\I. r.u~ UNIVXft-SIO,Ü.fKS fl t NSTltvc.io~tJ; { ))! !s'.l>-UC-t\('.!(),n $1.JriJHOU . • 1 AVISO Se comunica a los interesados en inscribi,se como candidatos pata el P.REMIO ALAS ARTES UANL 1999, 'l,UC el plazo parn la recepción de las candidaturas se e,cliende hasta el próximo viernes 30 de abril de 1999, con el propósiro de dar una mayo, oportlinidad de participadón a los que no layan podido inregrnr sus expedientes inscrihitse. e AltRl""1tHlr, La Comisión ,,cadémica del H. Cnosejo Univecs'Ítario. Montcn:ey, NL , mano 26 de 1999. -01' w No SOY tA. .RJENI'E AU'IORlZADA EN fSll; caso. Nosoy une.1peCialista de~ letras, ni un investigador, ni ~ por el estilo, pero eso no me impide~ ante la computadora y escn'bir<los o tres líneas'. l>ata comenzar, me parece un gesto deleznable todo esto que se llama cubrir de elogios a tos muedDs. &o es Wla locura, aunque esté socialmente bien visto. Un muerto es un muerto, así que su historia no ha tenni.nado. Hay que tratarlo con el mismo respeto y la vigilancia crítica que le damos a los Bioy Gabriel Contreras ~ ese sería un gran alivio para ellos. "Deja un hueco imposible de llenar", "Estamos de luto", "& el fin de una época". Líneas que se redactan inevitablemente para las primeras planas, no importa si el muerto es Juan Rulfo, Salman vivos. Rushdie o Franz Katka. .. Incluso, si fuera posible sacar a los Además, en la misma página se publica muertos de la rutina aunque fuera una vez, una foto del muerto cuando era joven (o niño) y mta ~ · lista~ sus Qbrás. '@ )P\' ;¡;; ,$ a los cadáveres, hay que lk,µrfos o ti Para ténlunaf1 se recogen,, las opiniones ,los,, m, desus compafíeros demta o'süs amigos'. y ' la muerte, ()bviaí:nenter es un se ponen todas en un cuadrito con este titu- " misterioso del cual todos n<>s doltffl)S @ lar: "Ellos lo recuerdan". •. bien por tradición que por convicci61l., &o es todo, páginas qúe acaban por no Y el .ambiente literario, es una hpportarle anadie. aborrecible, tan toi:pe y tan miserable. . Así que, en esbl vidanada vale la pena, ~ eventos cursis incluso e ni siquiera morirse, porque todo va a seguir autor se muere. exactamente igual. Llegará el día, en qur una Qaro, todos esos moldes y formularios estudiantes de secundaria montarán de los periódicos, son el tesultado de guardia ante la tumba de Bioy . muchos años de rutina y, aoemás, de un como si eso honrara a un hombre VI gran malentendido. muerto, La verdad es que nadie sabe qué sigLo digo porque eso es lo que se nifica estar muerto y por eso no sabemos si con cualquier muerto famoso, no · es ~tavio Paz o Alfonso Reyes. Bioy Casares, atn)que esté muerto (eso para la no importa tanto), fue un artista empeñado en lo imposible. Se obsesionó, como pocos en América Latina, por 1a ficción de alto calibre. Esa imaginadón que se da tanto entre los sajones: la ciencia ficción y la povela poli· ciaca. Claro, lo primero que había que hacer era darla a conocer... Entonces, este hombre esencialmente flaco armó una pandilla cop Borges y con Silvina Ocampo. Esa1)andilla defendería lo imposible. ., Realiz.6 numerosos trabajos al lado de BQl,'ges y de Ocámpo. Libros que hoy figuran en las más cuidadas bibliotecas y nos •tura ahorran cantidades innlensas de trabajo. Libros donde nos encontramos con los más fecundos profesionales de la imaginación. Bioy, como Borges, se pasó la vida leyendo para otros, y regalándonos el fruto de sus lecturas. Además, dedicó mucho de su tiempo, aunque no lo parezca, a divertirse A pesar de su aspecto de inglés de antaño, se dio el lujo <le escribir con seudónimo textos realm,ente extraños: historias de d,etectives dotadas de c;;ierta profundidad filosófica; pero &ite todo de sentido del humor. füoy y Borges se daban vuelo mezclando situaciones delirantes con soluciones metafísicas. " Y a la hora de publicar esos cuentos, el nombre de Bioy y de Botges no l:IJ)afecían por ningún lado. Era tal su afán de inventar, que no sólo invent.aban lahlstoria y los personajes, wnbién inventaban al autor. Bustos Domecq (seudónimo de esos dos amig~s) -~e ún autor d~ mentira dedicado al ejété1c10 de Ja mentira. Y ah~ .ya están muertos los dos: Borges YB1oy. Muchos lectores estábamos pendientes del primer centenario del natálicio de Borges, que se cumplirá el próximo 25 de ~osto de 1999. Y ~~~baro~ q~ B10y, que fue tan su atntgo diría algun discurso muy formal en Buenos Aires. Esperábamos encontrar ese discurso en El País, en La Jornada, en.muchísimos periódicos. Pero Bioy, ingenioso y discreto como es, se ha sabido escapar del compromiso. Ahora vive la muerte jllllto con su amigo de siempr<!, a quien por cierto no le importaba ..~ esta vida que compartimos, sino la ...,.otra, la vida de los boros, esa vida en la que es tan difícil morirse porque los libros, a pesar de los pesares, saben SÓbrevivir a las guerras, los terremotos y los años. En fin, que Bíoy se murió y con eso se .salvó del presente. Ahora, tenemos que estar contentos por su futuro, ese futuro que apenas comienza. 7 �. / Cuando encontro ese sol de Alfonso· Reyes Yazmín Gallegos Después de una larga presentación del invitado, gran amigo de Borges, Alfonso Rangel Guerra tomó en cuenta que el público había asistido para escuchar al autor de El sueño de los héroes, y le cedió la palabra. Siempre se mostró contento y sonriente al intentar ser orador como dij~ Bioy a los casi cincuenta asistentes reunidos esa tarde. El escritor argentino habló de su vida, su obra, sus grandes amigos y de la literatura. De Reyes expresó su admiración y, con añoranz.a, recordó los días en que el Regiomontono Universal visitara a su padre en Argentina, cuando él era sólo un niño de 11 o 12 años. De ahí su cariño a México, los lazos fueron también la amistad heredada de Reyes a través de su hijo Alfonsito quien fuera su compañero de colegio. Calificó como los mejores años de su vida los tiempos en que leía a Reyes, gustaba de su poesía, sus ,,.,,:,,, .~ /wt- ~ ~ d , L ensayos; y siguiendo su costumbre, el autor de la Invención de Morel iniciaría el hábito de leer de todo ~ . IÚ,.,, ( Lf f / , ' f /...(_,.. rw d ' con el fin de obtener una cultura enciclopédica. ~ (_ Así se expresaba quien un día anterior (24 de marzo /¡yJf//}Y-Oj_::::::,··1991) recibió en la ciudad de México el Premio ______ - _-__.:1_f_'í"-'_ ~ - - - Internacional Alfonso Reyes de manos del presidente , L---Carlos Salinas; premio otorgado anteriormente al propio Borges, Carlos Fuentes, Octavio Paz, Jorge Guillén YAlí Chumacero, entre otros. propias obras que un día le dedicara. Casares confesó, después de querer ser campeón de En el presidium estuvieron Alicia Reyes, nieta de boxeo y tenista, que la lectura del Quijote produjo en él Alfonso Reyes; Raúl Rangel Frías, en aquel tiempo la pasión de escribir historias y la facilidad para la director general del Instituto de la Cultura de Nuevo creación de mundos artificiales pero verosímiles. León; Porfirio Tamez, quien fuera director de la Capilla Muchos años pasaron después y el nombre de Alfonsina y Jorge Pedraza, entonces secretario general Cervantes se le asociaría de nueva cuenta cuando el delICNL. escritor latinoamericano recibió en España el Premio ~ v, El escritor argentino acompañado de Jorge Pedraza Salinas y familia. A SU ARRIBO AL AEROPUERTO INTERNACIONAL MARIANO Escobedo, Adolfo Bioy Casares no pudo evitar derramar lágrimas de alegría y de emoción, conmovido por pisar al fin la tierra del Regiomontano Universal. Fue la tarde del martes 25 de junio de 1991 cuando el Premio Internacional Cervantes (1990) llegó a Monterrey para entablar una charla con la comunidad universitaria en la Capilla Alfonsina. No pudo haber sitio mejor para llevar a cabo el evento, ya que en ella Casares se encontró con los libros pertenecientes a Alfonso Reyes, alguno de ellos, sus a+ versión, para ver qué fue lo que hizo fracasar la primera y porqué se salvó la segunda, pero ese es otro problema que no pretendemos dilucidar aquí. El caso es que el cuento "Los milagros no se recuperan" está constituido a partir de dobles situaciones, repetidas como en los espejos. Estas parejas de sucesos se repiten en el cuento y aun habría que decir que también hay otra dualidad sustancial en el cuento: una pareja de personajes, el que narra el cuento (Bioy) y otro, ambos ubicados en una circunstancia similar de esperas en la estación ferroviaria, por haber llegado ambos anticipadamente a la hora de partida de sus respectivos trenes, tan antici- 8 padamente que optan por irse a la confitería y ahí tienen tiempo de contar a cada uno su historia, provocado todo por la afirmación categórica del narrador de que si bien la vida ocurre en series, las coincidencias no prueban nada ni conducen a ninguna parte, mientras que el otro afirma lo contrario; así cada uno cuenta la historia que da soporte a su argumento. Lamentablemente no es posible contar aquí el cuento, así sea en forma resumida, pero el lector interesado lo puede encontrar en el volumen titulado El gran Serafín (Emecé, varias ediciones). Lo maravilloso de este cuento es que no se limita a presentar, también como en / un espejo, situaciones dobles ocurridas a dos personajes, desde la primera que se produce en la estación al encontrarse ambos por el azar de su anticipación a la hora de salida, y que da pie al cuento, hasta la última, ocurrida también entre dos personajes, como eco de otra situación vivida anteriormente, pero esta última inmersa en esa luminosa ficción fantástica que mencionamos antes. Además de todo esto, el cuento se sostiene en dos partes, una correspondiente al narrador, otra a su amigo que no comparte la idea de la inutilidad de las coincidencias; pero además la primera es procedente de la vida real, es decir, se trata de un suceso que realmente vivió Bioy Casares en un barco que hizo la travesía de Nueva York a Southampton Y la segunda es pura ficción inventada por el autor (Bioy) que cuenta la historia, es decir que hace literatura, como también es evidente que es inventado el encuen~ ~ los dos amigos en la estación ferroviafll de Buenos Aires y consecuentemente lo que sigue en la narración, con la salvedad de que la historia contada por Bioy c()lllO ejemplo de la inutilidad de las coinci~ cias en la vida, procedía de su melJl(Jl'II porque efectivamente la había vivido en el barco que cruzaba el Atlántico. Esto, el~ es, no se dice en el cuento, nos lo dice Bioy en sus Memorias. Así lo reseñó la prensa Los ~os de Ado~o Bioy Casares dejan salir Asus 76 años de edad, el escritor argentino Como un hombre de costumbres que inventa ala lágrir!las de alegría mientras concede la entrevista a Adolfo Bioy Casares (1914) es un hombre de cos- velocidad del avión yescribe en carreta, tímido su arribo al aeropuerto nuevoleonés. tumbres, ylleno de misterios: "La sencillez de buena aunque no se le nota, acostumbrado aestar rodeado Acompañado por Alicia Zendejas, el compañero calidad es lo más dificil ytal vez la forma más alta de de mujeres y con poca experiencia de orador, así se literario de Jorge Luis Borges, el ganador del Premio la literatura'. confesó Adolfo Bioy Casares (Buenos Aires, 1914). Cervantes 1990, llegó aMonterrey con la certeza de De traje gris ycorbata azul, medioencorvado, el Bioy Casares dejó sorprendidos aquienes se · encontrar ese sol yesa cla'ridad que tanto le platicó septuagenario escritor hizo gala de su optimismo y congregaron aescucharlo en la Capilla A~onsina, la Monso Reyes en Buenos Aires. buen humor, confesó su propensión al género tarde del martes, por su ingenioen las respuestas, Su voz tiene el timbre de la serenidad; paciente, femenino: "Tengo buen gusto". No obstante reconoce simpatía yhastacomicidad. atiende alos fotógrafos yse acerca auno de ellos, asu musa, una influencia cotidiana en su vivir: El exponente de laliteratura fantástica latinoameriRoberto Maldonado Espejo, quien no puede impedir Silvina Ocampo su esposa. cana se mostró contento y contestó atodas las pre?'0QUntarle qué se siente ser uno de los personajes Los clicks de los fotógrafos no dejan de guntas, además de recitar Suave patria, de López de uncuento de Borges. escucharse. Todas las miradas, comentarios yrisas Velarde. 'Bueno, cuando lo leí hace tanto tiempo me son en tomo aBioy Casares, el amigo de Borges. sentí muy conmovido, pero en fin, ya me acostumbré Bioy Casares estuvo ayer en Monterrey, Et Norte, María Luisa Medellín, 27 junio 1991. ala idea...'. totalmente franco. BPorvenir, Osear Efraín Herrera, 26 junio 1991. El Nacional, José Garza, 26 junio1991. Cervantes en 1990. De sus inicios como escritor reconoció que sus primeros libros fueron malos, adjetivo justificado por la inmadurez de su juventud, en la que escribía, jugaba tenis y además tenía amores, "todo a la vez es difícil hacerlo y que salga bien". El exponente de la literatura fantástica latinoamericana dijo sentir preferencia por la poesía de Ramón López Velarde, de quien recitaría en ese momento Suave patria. A pesar de su gusto por la poesía, decidió inclinarse a escribir novelas y1uego cuentos por considerarlos más rápidos. La literatura fantástica le trajo éxito, reconocimientos y satisfacciones personales, pero nunca escribió por un premio; "nunca escribí para triunfar, ni recibir homenajes, escribí porque quería escribir'', externó Bioy. "No sé si la literatura fantástica sea la mejor de todas, yo estoy un poco harto de ella, pero sigo escribiéndola." Dos grandes escritores del mismo corte fantástico, Adolfo Bioy Casares y Jorge Luis Borges, se identificaron un día a grado tal de escribir juntos, incluso firmar bajo un mismo seudónimo (Bustos Domecq), también serían grandes amigos. La coautoría de libros como Antología poética argentina donde también participó su esposa Silvina Ocampo, Antología de la literatura fantástica, y de dos guiones cinematográficos, Los orilleros y El paraíso de creyentes (1954), le traería a Bioy experiencias gratas. Con el recuerdo de Borges, vendrían las anécdotas: "Sólo sé que hacíamos cueritos porque nos aburríamos, nos reíamos de cosas que a mi esposa Silvina le parecían idiotas". Fue como una simbiosis, Bioy aprendería de Borges a apreciar el surrealismo, y este último aprendería de Bioy que la sencillez en la escritura también es importante. Alguien no menos importante para el creador de Plan de evasión, fue su esposa Silvina Ocampo, detenninante en su vida, con quien vivió desde 1922. ''Es una mujer que no se parece a nadie , me gusta porque es original, tengo de ella una experiencia cotidiana" , reconoció esa tarde. El escritor argentino recomendó a los jóvenes escritores escribir bastante, ser observadores, pero sobre todo no escribir pensando en publicaciones, homenajes o premios..: "si llegan, bienvenidos". ''Prefiero que escriban por plata porque no tienen eso, porque lo necesitan, eso me parece muy bien, pero que escriban por vanidad, eso me parece pésimo." Después de una hora de preguntas y respuestas, de fumar autógrafos, de observar los libros que él mismo le dedicó a Alfonso Reyes y de recordar haberle enviado también escritos muy malos, terminó el encuentro. Bioy seguía sonriente tras la insistencia de Rangel Fáas para que el maestro ~ él respondió: ''Estoy tan acootumbrado al cansancio que si me faltara entonces sí me iba a sentir mal". Adolfo Bioy Casares tenía 76 años y consciente de que la vida se pasa muy pronto, recomendó gozar bien los momentos felices y verla todo el tiempo pensando en que se va en un tren que no ha pasado por ese sitio. Adolfo Bioy Casares salió robustecido de alegría, pero no sólo esa tarde de junio, ya que a pesar de las dificultades y las tristezas, haciendo un balance, su vida había sido feliz. et Este cuento, seleccionado por Bioy sente en las más de sus historias, consistente lograría, esto es, una realidad repetida a par- Casares como su predilecto, quizá nos sirva para entender la relación entre la vida y la li- teratura que se da en la obra de Bioy. Es, si así quiere decirse, un cuento que es mitad Verdad y mitad mentira. Pero obviamente es mucho más que esto, pues esta otra dualidad que también es parte del cuento no es la pura ~ferencia al origen real y ficticio de las dos historias que lo componen, sino algo más que ql.lÍ1,á tenga que ver con la forma de hacer literatura de Bioy. Es decir, si adop~os este cuento corno representativo de la literatura de Bioy -y es él mismo quien lo ha ~leccionado como su preferido- encontraríamos ese equilibrio increíblemente pre- en la reproducción de la realidad como alimento de la literatura, pero añadiéndose esas pequeñas gotas de ficción, para que el resultado final sea la literatura fantástica que procede maravillosamente de la vida misma y en ella es donde adquiere, gracias a ese elemento que le incorpora Bioy, esa peculiar virtud de mostrar lo cotidiano bajo una luz pocas veces enceguecedora, las más_ de las veces tenue como una débil flama, siempre la mínima necesaria para transfonnar la visión del mundo. Es como si aquí se repitiera esa otra referencia a los espejos, a su vez repetidores de la realidad pero sujetos a una revelación como la realidad sola no-la tir de una diferencia o discrepancia con la realidad, pero siempre a partir de la misma realidad como objeto de multiplicación. Si cabe decirlo así, el espejo -la literatura- nos hace un guiño desde su propio ámbito revelador/repetidor, donde finalmente encontramos esa pequeña variante que altera la vida para mostrarla mejor. Esta es quizá la condición que otorga a la literatura de Adolfo Bioy Casares esa peculiar capacidad para enseñarnos cómo es la vida, pero desde el mirador prodigioso de la literatura, condición, sin duda, necesaria para otorgar a ésta el valor y la belleza que la identifican. Plaza Las Torres (Azcúnaga) Av. Las Torres 4000 L-19-C Fracc. Brisas. Tel 365 8088 9 �J A M E S AB N E S • 6 Cuando tengas ganas de morirte esconde la cabeza bajo la almohada y cuenta cuatro mil borregos. Quédate dos días sin comer y verás qué hermosa es la vida: carne, frijoles, pan. Quédate sin mujer: verás. Cuando tengas ganas de morirte no alborotes tanto: muérete yya. ,, Jaime Sabines nació en Tuxtla GutierreI?, Chiapas, el 24 de marzo de 1926. Licenciado en lengua y literatura españolas (1949). Fue becario ~ especial del Centro Mexicano de escritores (1964-1965). Diputado federal por ChiaijaS (1976-1979) y por el D.F. (1988). .. w Algunas de sus obras son: Horal (1950), La señal (1951), Adán y EvaJ1952), ·Tarumba (1956), Diario semanario y poemas en prosa (1961), Poemas sueltos (1962),Algo sobre la ' muerte del mayor Sabines (1973), Otros poemas sueltos (1973-1977). Recibió en 1959 el Premio Chiapas, el Xavier Villaurrutia en 1972, el Elías Sourasky en 1982 y el Nacional de Letras en 1983, entre otrof. #i(habó un disco para la serie Voz. viva de México, de la UNAM.' r• ® Su poesía se ha traducido a una docena de lenguas. iu,e$ lllurió el 19 de ·marzo de1999. Yazmín Gallegos "Aportaciones, para la literatura, no "Una de las aportaciones de la podría decir que sean sólo de Jaime poesía de Sabines es haber desmitifiSabines, sino de muchos otros cado, haber quitado ese velo de solemescritores contemporáneos que ya nidad que tenía o que ha tenido en este habían cambiado a la poesía. De siglo la poesía contemporánea; diSabines lo que podemos entender como gamos que él la hizo más accesible, la aportación es el tono de cercanía de su hizo más sencilla, más traducible para poesía, su actitud conversacional. Él los lectores que no son poetas. La hizo era un escritor que no se intoxicaba de más cotidiana. Yo creo que dos libros literatura, era un hombre que bien pudo de él por lo menos, son fundamentales haberse dedicado a vender refrigepara la poesía mexicana; creo que radores y seguir escribiendo. No Adán y Eva, por ejemplo, los poemas sucede con él lo que con otros poetas de díficil asimilación, con en prosa son de gran importancia para Sabines al explorar su poesía parece que escribir es algo muy la poesía de México, y Algo sobre la muerte del mayor Sabines, fácil." también es importante porque toca el tema de la muerte. Para mí es un autbr importante en todos los sentidos, es una especie de padre literario." Carmen Alardín / Poetisa, directora de la Revista Armas y Letras. Margarito Cuéllar / Poeta, editor. "Indiscutiblemente que Jaime Sabines es una de las voces más personales, uno de los poetas que se puede diferenciar directamente del resto. Es un poeta que representa esa voz íntima, esa voz más del corazón que de el pensamiento y que tuvo la virtud de saber decir las cosas que a muchos, a muchísimos les importan. Es por esto que es un poeta muy leído, la gente sabe quién es Jaime Sabines. No sucede con su obra lo que con la de poetas muy importantes y muy buenos que no son leídos." Miguel Covarrubias / Poeta, catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras. "Yo en lo particular debo confesar que Sabines es de esos entusiasmos de adolescencia. Curiosamente es algo que le ha pasado a muchos de los poetas de su generación. A quien realmente puede entusiasmar es a la gente joven, a la que anda por los veinte, una edad muy propicia para el deslumbramiento literario. Es notorio que Sabines haya logrado filtrar parte de su obra a la vox populi, es decir, hay poemas de él que son bastante conocidos. Pero cuando uno trepa a un autor a un pedestal lo deja de leer. Yo no lo devolvería al pedestal, y ese es el mejor favor que podemos hacerle a Sabines. El único homenaje que se le puede hacer, y en general a cualquier aut9r, es leerlo bien, tratar de leerlo como lo que es: un escritor, no un dios." Cinco poetas regiomontanos (o que han desempeñado su oficio en Monterrey) analizan, en unas cuantas palabras, la obra def poeta chiapaneco fallecido el pasado 19 de marzo, días antes de cumplir 73 años Sergio Cordero / Poeta, crítico literario. "Primero se debe ubicar la obra de Sabines, saber que ocupa un lugar importante en la poesía mexicana por dos motivos. El primero, que es un gran poeta cuya cualidad principal es muy fácil de leer; el segundo, es que escribe acerca de los sentimientos más inmediatos, el amor, la muerte, la pasión por los hijos ... Pero Jaime Sabines se conformó con ser un buen poeta y descuidó su poesía, que en ocasiones la verborrea y la retórica gastada delatan el trabajo que pudo haberse mejorado. A pesar de esto, funciona en ciertos lectores; Sabines es como una puerta de entrada a la poesía. Se reconocen con potenciales muy grandes poemas como Tarumba o Adán y Eva, donde al plantear las cosas lo hace de una forma muy intensa. Él se atreve a ser directo y muy intenso." Osear Efraín Herrera / Poeta, director de la Revista Diáfora 11 �AUTORRADIOGRAFÍA Respondiendo a un ciento de preguntas con chanfle, Miguel Mejía Barón, técnico de los Tigres, aborda todos los temas de su vida y obra cuadrando la curvatura del balón 1. ¿Quién es Mejía Barón?. .. -Un técnico famoso. -Un estratega del futbol. -Un médico que vive de las patadas. *Un D.T. del futbol profesional. 2. De niño quise ser como ... -El Santo. -Pelé. *James Bond. 3. En la primaria batallé con ... Héctor Alvarado Lumbreras *Las tablas. -Educación física. -Ortografia. 4. Prefiero que me llamen... -Doctor. -Micky. -Mejía Barón. *Miguel. 5. El 2 de octubre de 1968 estaba ... -Esperando las olimpiadas. -Protestando en Tlatelolco. -Jugando futbol. *Recién casado y en la empresa de ser un buen esposo, que no he logrado. 6. Mi carácter es ... -Tímido. *Calculador. -Eufórico. ·, 8. Me agradaría leer las memorias de... 17. Me entristece... -Mónica Lewinsky. *Che Guevara. -La "Tota" Carbajal. -Un atardecer. -una despedida. -Un estadio vacío. 9. De anotar los penales en EU 94 ... 18.conquisté a mi esposa... -Hubiera actuado en una telenovela. -_Todo seguiría igual. *Dirigiría en Europa. .Jugando futbol. -Con detalles. .conversando. •¿A cuál de las tres esposas? 1O. No dirigi a Rayados de nuevo, porque... -No me llegaron al precio. -Se van a ir a Segunda. -No fue posible. *No quise. 11. Un técnico debe de ser un ... -Ex-militar. *Ex-jugador. -Ex-comentarista. ' *Un buen comediante. -Las críticas hacia mí. ' ~-Un malentendido. gusta es... -La Independencia. -La Revolución. '1.1 actual. 20. Me retlraria por... -Vejez. -Fracasos. "Tranqullldad. 12. La cultura se nota en ... -El hablar. -El vestir. -El comer. *Todo. QUÉ LE GUSTA Y QUÉ NO 13. Para leer nada como ... *El Esto. -Selecciones de Readers Diges't. -Play Boy. 14. Inspira más respeto un hombre... *Serio. -Gritón. -Corpulento. 21. Nunca regalaría un disco de... -limite. -Tmbiriche. -Metallica. "Yo regalarla cualquiera. 22. Me prende la música de..• -Pérez Prado. -Los Beatles. *José Alfredo Jiménez. 23. Para pasar un buen fin de semana prefiero... 7. Me hace reír... ' \. 19. La etapa de la historia de México que más me 15. Me pone de nervios... -El tránsito. -Los rivales peligrosos. -La gente que no sabe nada de futbol. *Nada. 16. Cubrirme las canas sería... -Quererme engañar. -Simple vanidad. -Aparentar menor edad. *Un grave error. 1 "Irme a una playa. -Pasarla en mi casa. -Reunirme con amigos. 24. Para vestir nada como lo... *Casual. -Formal. ·DePortivo. 25. Algo radical sería ... 31 . Contra el SIDA es mejor... -Escribir poemas. -Grabar un CD. -Unirme al EZLN. *Cualquiera de las tres. *El condón. 26. Estaría dispuesto a... -Debatir con mis detractores. -Pagar una fianza para que saliera Lankenau. *Donar mis órganos cuando muera. -Hechos. -El Noticiero. -Buenos Olas. *No me importa... me da igual. 27. Aparte del futbol, me agrada ... 33. Para ahorrar.. . *El teatro. -El automovilismo. -Los toros. -Mi colchón. *Un banco.. -Mi esposa. 28. Para rentar una película prefiero... 34. Para brindar... -La risa en vacaciones 6. -La guerra de las galaxias. *El padrino. -Champaña. -Whisky. *Cerveza. 29. Para consolar un descalabro prefiero... 35. Entiendo mejor a... *Estar solo. -Comer. -Dormir. *Gabriel Garcia Márquez. -Carlos Cuauhtémoc Sánchez. -Corín Tellado. 30. Para estudiar una maestría preferiría a... 36. Soy usuario del... *La UNAM -El ITESM -La UANL -Internet. -Metrobus. *Blockbuster. 1 -Los nopalitos. -Sólo con tu pareja. 32. Para informarme por TV... �~ ~~, ,¡¡ 37. Yo anunciaría•. , 47. Los iap4tistas son••• -Delincuentes. 58. EU DÓ$ ayudaría si..• . @: & w: 'i¡; . ,- ::::::: .. ~½ 71.tos directiVos de~.en sir... 82. En un ftituro... -Ex.jugadores. -Nos perdonara ra deuda.1 -Nos certificara. •*Con otras fonnas. ~rios. -conc,cedores del medio. -Seré cronista deportivo. -Haré un libro con mis merriorias. -Viviré de mis rentas. ,.. 48. Los batzoniSta,s ,.. 59. Para mi un lideres como... 71 La opinión de un aflci,9n~do es como un... 83. La familia que más me;dlvierte... *Quieren justicia. -No quieren pagar. -Quieren poder. *Adolfo Hitler. -Ernesto Zerlillo. -Alex Lora. -Consejo. tpuntodevista. -Los Simpson. *Los Picapiedra. -La mía. 49. El PRl es parecido a... 60. Reviviría a... 73. Et balón es tu... -Tiene casta de campeón. -Es pariente de un directivo. *Uno piensa que juega bien. -Un equípazo. -Un equipo cerca del descenso. *A nada. -Amigo. 40. A estas alturas del partido... 50. Mi ídolo nacional es... -Benito Juárez. -El subcomandante Marcos. *Nadie. -Pedro Infante. -Miguel Hidalgo. -Joaquín Pardavé, *A nadie. Hay que dejarlos en paz. •Un refresco, *Ropa deportiva. -Un disco de Bamey, 38. Los cambios se evitan porque... •se está jugando bien. -Por temor. -Se ahorran más primas. 39. Se debuta a un jugador cuando... *No dejo qutl me retraten. •Ya no bailo en las fiestas,, -No me emociona tanto ganar. DE ACTUALIDAD 41. Lo más importante tioy es ... -Mejorar la economía. *Ponerte alto a ta violencia. -Ejercer la democracia. -Héroes. *No sé., No conozco a fondo su problema. !M .Unaorden- & ."84. De adqJescente soñaba ~on... -Marylin Monroe, -Janis Joplin, -Angélica Maria. *ton nadie. ttlerramienta. -Amante. 74. Les doy libertad total'a tnis jugadores ... O E LA P,ATA DA "f, 85. EUriunfo emocióna tanto como cuando... "Siempr9 (pero moderado), -Cuando vamos ganando por 2 goles. .a árbitro pita et final. · -La chava te dice que "sí". * ,. -Te sacas la lotería.. . · •w *Acabas una carrera. 51. Me preocupa enormemente.., *los niños de la calle. -Las violaciones, -Los fraudes bancarios. 52. Para recuperar al pafs fa oposición tardará... -Unas horas. 61. ¿Qué es el futbol?... 75. Jamás pennitirj~ q1,1e un jugador.~. *Ml trabajo. -Planche a sus rivales, -Mi vida. -Un deporte. "Insultara al público, " -Tuviera sexo antes de un partido. ~ 62. Para tratar al balón, dificilmente habrá algu 1 como... ' -Di~go Armando Maradona. "'Pelé. -Michaet Platini. ili 76. Un equipo .nuevo es com<>.~. -Estrenar novia. -8er el nuevo del saló0: -Tener otro hijo; ·~ ili 86. De no haber ·sido fu~lista/técnfco me hubiera gustado s~!··. 11t ' "" -Empresario. -Funclónarto públíco: *Antict.ario. ~• 0 .,, Tu· % · ~-f~' @ 11. Perder es parecid<fa... 63. Para comentar un partido, prefiero a.•. -Et "Perro" Bermúdez. -José Ramón Femández. -Roberto Hemández Jr. *A nadie. 42. No estoy de acuerdo con... 1 f r-los bajos $alanos. -La devaluación. -El aborto. 43. Urge... ,-Oolarizar la economía. -Cambiar de poderes. *Pagar la deuda externa. 44. Pienso parecido al... •PRI. -PAN, -PRO. .,Ninguno. 45. El caso Coloslo tue..• -Un complot. -Obra de un solitario. 53. El pasaje del camión urbano cuesta... ' -$2 pesos. -$2.8 pesos. ,$3 pesos. *Nosé. '" 54. Para ahorrar agua... "No la malgasto. -Aconsejo que no la tiren. -No hago nada. 55. A México lo está matando••• -La corrupción . -El narcotráfico. -La pobreza extrema. *lastres. 1.Jna onda maquiavélica. 56. Los periodistas son... 46. Es más probable que México pague la deuda a -Profesionales. -Un cáncer. *Hay de todo, que... ..Ganemos un mundial. -le arrebaten el poder al PRt -Que encarcelen a los corruptos. *las tres son casi impo&ible. 57. En la pena de muerte.•• -Sí. *No. -Me da igual. ,,. J; ITT :e<:= *Mi padre. ~ " "" .1 ,:':-:-. ~r=:•. )~? ~ -un distintivo. -un anuncio publicitario, .• -Inteligente, t::r ® 79. La camisa da riU,equtpb,eS1.. .. .· ,i {A; w .."··~ @Y 80. La af!clón es... , z , li monstruo de mil "Cabezas. ;'; w conglomerado de apasionaclos, "8 grupo de e,c.pertos técnicos. -un -un 66. Me gustaría dirigiI. CC)mo ... · :i; *Miguel Mejí~ Barón. 67:. El mejor escaparate para un técni'to es dirigir: -Al Barcelona. *Al Milán. -A ta selección mexicana. 68. Lo peor del futbol es... •Las crfticas. -Los dolores de piernas. *No le encuentro nada malo. !!l *Todas lo son. ri " ffi 91. El Matador..,. -Un personaje histórico. -Un excelente jugador. *Un amigo. " 81. Un consejo seña... 92. Religión... ·Tomar Ycomer futbol. 'Trabajar con constancia. ·VIVir la vida intensamente. -Católíca. -Protestante. *Agnóstico. ., 'w * ;# $ "' :í1 "'1 l't ·~ ci t 11 M 96. Para vacacionar,.,m 0 tLaa playas mexicanas. -Las ciudades euroQ8as. •los Estados Unidos. "' 97. Pediria perdón por... *Un error. -Quedar bien, -Nada. 98. La infidelidad es ... -Un pecado. -Una oportunidad. *Exceso de ganas. 99. Competir en grupos... -Propicia mediocridad. -Es más justo. *No me agrada, pero es mejor. 69. Mi club siempre será ... "' " 1 DE LO QUE CAIGA .<& =· $ *Ji :X: 1 . -u1as. Rb -Morenas. -90-60-90. ' ,, ·Sin inhibíéíones. \S ~oda esta combinación séria excelente. 90. las mujeres son más .~tractivas si son.., "b, " @fa !Buert&na, v,w'A A :::,; ili *Aleo que se debe réspeJar mucho, ~RegÚfar. •, "'Muy bueno. -C9mo cualquier otro. -Mario 'tobo" Sagallo. ' -Manuel Lapuente. w ~ ;.: 95. DI muj~r idéaJ debe ser... ' 65. El futbot mexicano es .•. -Pumas. -Atlante. *Oonde trabaje. $'1 :8 94. Maréó"'mtvida~i. :ro::: -Jugar en el extranjero. " *Ganar!& a Bulgaria en .EU 94. -Jugar para Trgres. 70. Lo que no me agrada del fut nacional es.•. ·El exceso de extranjeros. -Los ár'bitros prepotentes. *La corrupción. " 14 ft -Mi primer entrenador. %) s.~ -Un maestro. ; .,¡¡¡ , '"' . ' 64. Me, hubiera gustado... ,-Un.mes. *Muchos sexenios. -Unaauda. ,... gofpiza. ~ :ry, 0 -Un error de diciembre, >¼w w 100. En estas 100 respuestas menti... -Nada. *Poco. -Mucho. �Padre Eduardo Villarreal Padre Armando Padrón C. CambiaFIME por Seminario PARTICIPÓ EN LA FAMOSA PLANILLA NA- A propósito de la Pascua, he aquí un grupo "elegido" de ex-universitarios que cambiaron la piel de tigre por la del cordero de Dios para difundir las palabras del Evangelio muy 4 Presbítero Ernesto Caro. Facultad: FIME. Carrera: ingeniero mecánico electricista (IME) e ingeniero mecánico administrador (IMA), generación 1970-1975. Ingreso al Seminario: 1982. Ordenación sacerdotal: agosto 15 de 1991. Labor pastoral: cursa doctorado en mariología, en Dayton, Chio. Edmundo Derbez García Presbítero Juan Carlos Valero Lozano. Facultad: FIME. Carrera: ingeniero mecánico electricista. Ingreso al Seminario: agosto 14 de 1988. Ordenación sacerdotal: agosto 10 de 1996. Labor pastoral: parroquia de Santa María de Guadalupe Reina de México, Col. Municipal. Presbítero Eduardo Villarreal. Facultad: Arquitectura. Carrera: arquitecto, generación 1968-1972. Ingreso al Seminario: 1973. Ordenación sacerdotal: mayo 1 de 1981. Labor pastoral: parroquia El Rosario, de Ciudad Juárez, N. L. 16 Presbítero Felipe de Jesús Leal Galván. Facultad: Ciencias de la Comunicación. Carrera: periodismo, generación 1981-1985. Ingreso al Seminario: septiembre 6 de 1963. Ordenación sacerdotal: septiembre 25 de 1976. Labor pastoral: parroquia Madre de la Divina Gracia Col. Residencial Lincoln. ' Presbítero Armando Padrón C. Facultad: FIME. Carrera: ingeniero mecánico electricista, generación 1966-1971. Ingreso al Seminario: septiembre de 1989. Ordenación sacerdotal: 31 de mayo de 1979. Labor pastoral: parroquia de San Juan Bautista, Col. Nogalar. ranja de Solesi, le gustaban las materias de termodinámica, máquinas eléctricas y álgebra, única en la que pudo superar a los hermanos Moneada; con la raza salía de clases rumbo a Cervecería donde tomaban unas ampolletitas con hielo, para luego meterse a estudiar en la Biblioteca Benjamín Franklin, de Juárez y Padre Mier. Ya por la tarde iba, como desde 1960 cuando falleció su madre, a San Antonio de Padua, en la colonia Progreso, a oír misa y dirigir los grupos juveniles en los que inició como presidente de las vanguardias. Allí, Armando Padrón C. se nutría para platicar en un ambiente de amistad con los compañeros de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica sobre la línea humana porque los muchachos, recuerda, siempre andaban con chamacas, en una relación en la que el respeto a la persona estaba perdido. "Buscaba valores, que encontraran una manera más centrada de vivir, sobre todo que disfrutaran más la vida porque la estaban desperdiciando demasiado rápido", explica el padre Padrón. Durante su paso por la FIME, como integrante de la generación 66-71, vivió el movimiento estudiantil del 68 con esa actitud de reflexión desde un contenido bíblico. "Se pedía reflexión, pero también mucha acción para servir, acciones con- Padrón gustaba de la termodinámica, cretas de compromiso, donde pudiéramos salir y no nada más ser del montón o ac- : tuar de una manera confusa." Después de cursar el primer semestre de ingeniería mecánica eléctrica (1MB) y de "clavarse" en máquinas eléctricas, en el sexto semestre cuajó la decisión de : entrar al Seminario, a pesar de tener tra- : bajo asegurado en la CFE. "Lo que pensaba era que los jóvenes : ''En la UANL se gestó mi inquietud social." necesitaban que alguien les diera su tiem- : po: : En septiembre de 1969 ingresó al : Seminario Diocesano, a un mes de : cumplir 22 años de edad. Estando allí pidió volver a Mecánica para terminar su carrera, no por el título, sino por estát- en un ambiente universitario dónde trabajar con los jóvenes y empezar a transmitirles una visión distinta de la vida. "Yo les decía que los universitarios AL SALffi DEL REGIO, UNA INSTITUCIÓN eran miles y miles y estaban completa- lasallista, Eduardo Villarreal se encontró mente sin apoyo para convertirse en gente : de pronto en la Facultad de Arquitectura, más capaz, intelectual y humanamente. : en una ventana a un mundo en conflicto, "Con gente más linda, más llenas, más en ebullición: Tlatelolco, la autonomía completas, vienen hijos más completps, universitaria, la renuncia del gobernador más llenos y más lindos, porque las fami- Eduardo A. Elizondo, el conflicto con el rector Ulises Leal. lias están mejor integradas." Abrió los ojos a partir de septiembre Pero el arzobispo Espino y Silva no le : de 1968, a las fuertes contradicciones, dio permiso porque el Seminario tod,avía : no tenía vida para eso. : hasta preguntarse ¿qué está pasando en el Como sacerdote se ha entregado a : país? "Creo que en la Universidad fue luchar en muchas comunidades deshechas, en el duro terreno de Ciudad Aná- donde se gestó mi inquietud social" que huac, el violento ambiente de Tres Cami- ahora, como sacerdote, encuentra cauce nos, 31 de Diciembre y Coahuila, en Gua- con su participación en la Pastoral Social dalupe y Ciudad Juárez. Recién salido del de la Arquidiócesis de Monterrey. Aunque su actuación en esos moviSeminario organizó las comunidades de : mientos fue poco significativa, más bien Candela, Coahuila y Bustamante, Nuevo ~ como un alumno más, adquirió un nivel León. "Lo importante es que la gente se llene de de compromiso y responsabilidad social Dios, sea feliz yencuentre un sentido a la vida, con el cual hoy cierra el círculo pastoral. "La fe -dice- no puede ser nada más tenga un porqué vivir, un porqué amar y un una predicación o un culto, tiene que ser porqué luchar." El párroco, con dos hermanos maestros en una práctica, una vivencia que tiene que la UANL, uno en la Facultad de Contaduria ver con lo económico, laboral, educativo, Pública y otro en la Facultad de Ftlosofia y ~ profesional y la política está implicada como lugar privilegiado." Letras, se siente feliz y satisfecho. El riesgo es la crítica que desvirtúa la "Yo siento que si no me hubiera realizado a~ción pastoral, pero "hay que asumir el como sacerdote, como ingeniero, nunca, nunca, y eso lo tengo bien claro, nunca me compromiso que tuvo Jesús históricamente''. hubiera gustado ser mediocre. Además recibió testimonios de maes"Sea lo que sea en la vida, cuando uno se decide y actúa con firmeza, sale adelante y tros muy comprometidos profesionalmente con la escuela, la enseñanza y la consigue lo que uno anhela y desea." . Es-arquitecto de fe y serviCio investigación, "con hacer de la profesión un servicio", Roberto Chapa, Rodolfo Rodríguez, Jesús Javier Martínez, José Garza Arellano. "Eso fue impactante", recuerda el padre Villarreal. La disciplina, el trabajo en equipo y la valentía de enfrentar retos que le dio jugar cuatro años con los Pegasos y finalmente la opción personal de decir "quiero pensar en un pueblo que necesita servidores de tiempo completo", lo decidieron a seguir la opción del sacerdocio. "Me di cuenta que mi inquietud era recta, que mi intención de servir en la Iglesia como presbítero la podía realizar." Durante el octavo semestre de arquitectura "tomé la decisión de que terminando mi carrera iba a ingresar al Seminario". Estando en dicha institución terminó su tesis y en octubre de 1973, formando parte de un grupo especial de humanidades, pidió un permiso para presentar su examen profesional en un aula de la Facultad de Arquitectura, recibiendo el título en enero del año siguiente. El "arqui", como le dicen desde que estaba en el Seminario, ha construido en las distintas parroquias en las que ha ejercido su ministerio, Ciudad Anáhuac, Santa Rosa de Lima, en la colonia Niño Artillero, y actualmente. en Ciudad Juárez, N. L., una parroquia que en lo particular lo hace feliz. 17 �alcanzó en John Deere, división de pesca del Grupo Visa, Grupo Vitro y Grupo Protexa. "Eso me permitía tener una vida mucho muy desahogada, viajes, carros, puedo decir que todo lo que quise, tuve." Con planes para casarse, su respuesta a Dios fue la decisión de seguirlo y hacer su voluntad. En 1982 ingresó al Seminario. "Dios fue tomando una parte activa en mi vida, le damos oportunidad y él va modificando tu propia vida." La intimidad que logró con el Señor lo enamoró de la obra evangélica. El padre Caro cree que por la facilidad y el carisma que Dios le ha dado, ha sido llamado a ser un evangelizador en un fin de milenio que padece la falta de evangelización profunda. "Se percibe en la sociedad una ausencia de Dios. Cuando diluimos su imagen, entonces caemos en el subjetivismo y el relativismo, una cosa es buena o mala dependiendo de mí mismo, yo me convierto en punto de referencia y en rector de mi propia vida. Como consecuencia tenemos problemas de drogadicción y pandillerismo." Para este tipo de problemas, el padre Caro aprovecha la experiencia adquirida de su paso por las aulas de la ; FIME, de las que salió no sin antes ser arrojado como todo egresado al famoso "pozo", momento que recuerda ; muy bien porque el agua lodoza le entró por la nariz y llegó "hasta los tímpanos". "Yo experimento ahora", dice desde el templo de FJ Trabajó en Vitro, Visa y Protexa. Carmen, en la colonia Cumbres, "una visión de inge- : Salió algo inflado de soberbia al haber demostrado niería en la que cualquier situación se revisa desde todos • que, junto a un grupo de cinco compañeros, pudo cursar los ángulos y eso le permite a uno ir manejando los prosimultáneamente dos carreras. Por casi nueve años blemas de una manera distinta." devengó un sueldo de acuerdo a los altos puestos que Padre Ernesto Caro Pudo más Dios que la ingeniería SI AHORA SE LE PREGUNTA CÓMO SE RESUELVE UNA ecuación, cómo se diseña una presa o una turbina, la verdad no se acordaría pero, mientras realiza una evangelización que lleve a los fieles a adquirir una cultura cristiana, en su mente permanecen conceptos como la entropia, vectores y sistemas. Igual que el proceso progresivo de estudiar álgebra, matemáticas, cálculo diferencial y cálculo integral para llegar a la serie de Furier y transformadas de Laplace, Dios llevó a Ernesto Caro por un proceso en la vida, que le permitió descubrir que tenía un proyecto diferente para él. Fue un muchacho que disfrutó mucho sus años estudiantiles en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica donde había un ambiente sano, de amistad e integración entre el grupo que se manifestó, por ejemplo, cuando aún sobre la amenaza de suspensión hecha por el director de la facultad, Jorge Urencio Ábrego, nadie delató al responsable de haber colocado un mesabanco sobre la puerta de uno de los salones para que, cuando la abriera un impopular maestro, le cayera encima. 1 1 ·················································································································································································· AQUEL CENTRO DEFENSIVO QUE PELEABA CON CORAJE UNO Padre Juan Carlos Valero de los puestos titulares en el equipo de los Osos de la FIME, entre el centenar de aspirantes, de pronto regresó en la temporada de 1982 con un cambio en su personalidad. . Juan C. Valero Lozano, de 21 años, un metro ochenta de estatura y 85 kilos de peso, era famoso por su agresividad en el emparrillado, hasta para ser marginado por el head coach, Ing. Cástulo E. Vela Villarreal, un día antes del célebre juego final contra las Tortugas de Odontología, porque en el entrenamiento se llevó de encuentro al corredor y al quarterback. Sus compañeros musitaban que "algo raro" había en él, procuraba no agredir, no lesionar a sus rivales. Había pasado que, no encontrando sentido a la vida, el día de su vigésimo primer cumpleaños se sintió una persona muy sola. "Descubrí que los bienes materiales son vanos, que la fama es vana, que todo lo que te alaben los hombres no vale." Y ese día, el 16 de junio de 1982, fue "a parar" a la iglesia de Santa María Goretti, donde llenó ese vacío por medio de su participación en el coro juvenil, en las pláticas de los lunes y en la misa dedicada a los niños los domingos, a quienes daba ejemplo de vida cristiana. "Llega el momento en la vida_ de cada uno en que debemos tomar una decisión", cuenta Valero Lozano quien, convertido en sacerdote, se encuentra en estos días de abril de misión por el Vicariato de San José de las El ex-centro defensivo es misionero en Perú. Amazonas, en Iquitos, Perú, atendiendo a indígenas y ti~nen lo que el hombre puede ambicionar para vivir mestizos a orillas del Amazonas. bien, pero se encuentran vacíos." "Como yo, muchos jóvenes se encuentran en esa Sus ~x_periencias como universitario y como jugador etapa, tienen estudios, son excelentes estudiantes y de los nuticos Osos de la FIME, le permite hoy como sa- De oso agresivQ a catequista infantil 18 cerdote entender a los jóvenes con inquietudes, problemas y un indefinido proyecto de vida. Él mismo retomó los estudios que había abandonado en la facultad, hasta terminar la carrera corno aluJDDO regular y con vistas a ingresar al Seminario, lo que cumplió un año y medio después. . El padre Valero recomienda un acercamiento a DiOS para poder clarificar nuestro proyecto de vida. "Sea cual sea, en las manos de Dios puede ser máS viable, con más firmeza." En su parroquia, ubicada tras los patios del meuoell San Bernabé, se dedica con empeño a la catequesis jn(alltil, "porque los pequeños son el futuro de la Iglesia". . Cuando ese muchacho que tenía estudios, uablJO, ingresos, dos automóviles y novia, se ve irnpartieock' misa en aquella capilla levantada con rejas de caj~ ~ tomate en las laderas del cerro del Topo Chico, ~ acuden familias que viven en condiciones muy precari85' expresa que ''no me eqQivoqué" al seguir la vocación ala que el Señor le llamó: dar razón de la fe. Padre Felipe de Jesús Leal museo de monterrey Primero vicario, luego periodista ALAS SIETE DE LA MAÑANA ERA SU ENTRA- da a la Facultad de Ciencias de la Comunicación y, al igual que "la raza", tenía necesidad de abordar el transporte urbano, el famoso "República", el único que subía hasta la ladera del cerro. Como alumno debía repartir su tiempo entre el estudio y su trabajo y, pese a eso, confiesa no haber sido mal alumno, "segundas casi no, si acaso una o dos excepciones", y un promedio general aceptable, reconoce el Lic. Felipe de Jesús Leal Galván. Lo singular es que su labor consistía en tener a su cargo, como auxiliar o vicario, una iglesia, la del Sagrado Corazón de Jesús. Siendo elemental en el sacerdocio comunicar, "en el principio estaba la pa~,, dice el Evangelio, el padre Felipe decidió inscribirse en la UANL. El primer día de clases en 1981, el catedrático José Luis Esquive! le dijo: ¿Vienes a dar o tomar clases? "Vengo a tomar clases como un humilde alumno, a aprender todo lo que pueda", le respondió. . . "A mí me interesaba aprender, me mteresaba estudiar, me interesaba superanne." Al principio, convivir en un ambiente juvenil resultaba un reto para su capacidad de adaptación. Aquel hombre proveniente de una familia muy practicante, que desde pequeño quiso ser sacerdote por la admiración y respeto que se les tenía, de pronto era tuteado y tratado como uno más de los compañeros. ~ sentirse extraño, "como gallo en gallinero ajeno", pronto cambió. "Me sentía muy a gusto cuando se ~aban a una consulta, un consejo, una onentación en un ambiente de cama- se compl ace en invitarle a la inauguración de la exposición de obras seleccionadas en la las aulas y entre los maestros que era sacerdote, tampoco aprovechó esa situación para que los maestros "se tocaran el corazón", nunca se prestó a ser utilizado por los compañeros para ''buscar que se pospusieran exámenes, les dieran el día libre y cosas que no les reportaban un beneficio". Incluso pasaron años para que algunos maestros descubrieran su identidad. "Me hubieras dicho que eras sacerdote, ¿cómo no me dijiste?", le llegaron a decir. Bueno, respondía él con humor, "¿me hubiera dado más puntos?" Presentó su examen profesional el 4 de julio de 1987 y recibió el título de licenciado con especialidad en periodismo, con fecha del 28 de septiembre de ese año. Los conocimientos adquiridos en la facultad los puso en práctica durante los casi cinco años que colaboró en el Departamento de Comunicación del Arzobispado de Monterrey, entre septiembre de 1989 y agosto de 1994, donde además publicó el Boletín Eclesial y fue . uno de los fundadores del periódico oficial de la Iglesia. Considera que existen muchos recursos dentro de los conocimientos académicos que pueden ser utilizados en las comunidades de la Iglesia para su elevación, como encuestas, exposiciones gráficas, grabaciones de video. "Creo que muchos compañeros sacerdotes deberían estudiar carreras humanísticas porque están identificadas con la labor ministerial del clero", concluyó. c u B 1 R A E N T A A L MON T E R R E Y • p 1 N T u R A ESCULTURA / INSTALACIÓN \ \ 1 9 9 8 jueves 29 de abri I de 1999 20:30 horas En la ceremonia inaugural se darán a conocer las obras ganadoras. ' 1 : i Se rvicio de Valet 1 1 1 radería." FEMS\ Llegó a elaborar tareas con su equipo de trabajo hasta las dos de la mañana relllUºdos en su oficina, donde gustaba 0 ~er almuerzo o cena, recibió invitaciones para dar conferencias y participar en seminarios de estudio. "El contacto con los jóvenes me renovó, ciertamente dicen que la juventud es una actitud mental y la convivencia ªllÍlnicamente me sirvió bastante." No tenía que andar pregonando por Fundación Cultural Bancorner GRAN PREMIO -Bancomer - Av. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.L. México ''El contacto con los jóvenes me renovó." 19 �PLAZA CIBELES MÁSCARAS QUE NECESITA, PÍDALO... ¡NOSOTROS LO TENEMOS! De aniversario y teatro Hemando Garza ~ Este año se perfila lleno de aniversarios, tenario del nacimiento del escritor francés incluye obras de teatro de Hemán Gaen esta entrega nos referirnos a autores, Honorato de Balzac (1799-1850), creador lindo, Enrique Mijares, Hugo Salcedo, no sólo de teatro, sino de letras y artes de más de 80 novelas, entre las que desta- Manuel Talavera, Y Treviijo; de Nuevo plásticas, universales. En el teatro se con- can La comedia humana, Eugenia León, Durango, Baja California, Chihuamemora el tercer centenario luctuoso del Grandet y Papá Goriot, retratos de la hua y Tamaulipas, respectivamente. Gadramaturgo francés Jean Racine (1639- vida francesa que influyeron en la litera- lindo, Mijares Y Talavera han obtenido el 1699), considerado uno de los mejores tura realista y naturalista europea. En la Premio Nacional de Dramaturgia de la poetas líricos galos, escribió obras como serie de aniversariost es particular para UANL. El libro ya se presentó en DuranFedra, Andrómaca e Ifigenia. También, el otro hombre de lemlS; quien este año go, Chihuahua y Tamaulipas. El libro de segundo centenario de la muerte de otro cumple 190 de su ñacitniento y 150 de su Treviño reúne varias obras ya estrenadas. dramaturgo francés Pi~rre Augustin de muerte, nos re(~os ál esqitor, poeta, Entre algunos ecos de la XIX Muestra Caron Beaumarchais (1732-1799), cr~a,norteam~ Edgar Nacional de Teatro cabe mencionar algudor de las comedias El barbero de SevjJJa ..~lan Poe ,t~..J849), al®t del famoso nas de las publicaciones indispensables y Las bodas de Fígaro; otro aniv~és '" poema El cuervt>, l.¡¡$ f~es de la ca- para la consulta como las del crítico de el segundo centeqario, pero d 'do, ~el lle Morgue y El hombre de. la multitud, teatro e investigador Armando Partida: genio alem4n iióQ'aon W 6oethe precursor de la novela póli,c{ic~ y de te- Teatro adentro al descubierto, editado por (1749-l 83~íJamoso Wl' a de teatro rror contem ánea. · la Colección Periodismo Qnturaldel Fausto, ade~ás pofsu ¡w-vela romántica Poe ,. · .·· uyó en los ~sos Oqpacu:J y ,, "w os mexicanos del jov,eh suicida: cuitas del joven gaciónliela.crirninologf~J la1, .· · ·1 or ConacultaWerthe efarnfl.'t/ást* ae las plantas y a los propios frances , · , Ef. el libro reúne críticas Y La teoría lbs" cqi<1res. En las letra~ et "· .bahd Cllarles Baude ¡,{ resll\$ de.~estras nacionales de teatro, primer centena.tjo. del nacimientq_del (quien sacó á de un olvido de $0 muchai intffitas, otras de muestras -Motherboard de 233-330 mhz Celerón, NMX. escritor, poeta yensayista argeptj19Jorge., ,.años). En las afJé'S plásticas hay destaca~ ,· regj.qnalés, del noroeste y lo mejor del -CPU Pentium lntel Celerón 300 mhz. Luis Borges '(1899-1986),t\,a0¡tor l~ntenari0$,o/00ffi0 el del nacimient~ " l1e provincia en México, entre -32 Mb de memoria RAM en PC-100. Ficciones, El.Jardín de lo~.si/jyJer0.,:'fg,,ie . I6í).ovador Q~queño Rufino TamayQ as, con periodos entre los años 70 Y - Unidad de disco flex. 3.5' de 1.44 MB. se ~ifurcan;t:'!1 libro ~(t áretr411l5-l (~8~1991} q~~ sincretiz~ el folclor 90. El segundo, con fichas bibliográficas -Unidad de disco interno de 3.2 GB. escntor, peqpf,Jis\a y c<>i:te§pon .. y el arte'precolombmo en su opta!' y análisis de la ucción de más de 40 -Tarjeta de video con 2MB de memoria. guerra norteatt\Cricano l3rnest He , l:')u$éando qna¿Jíoea distinta a la cie/!qs dramaturgos i+ os como H~go gway (1899-$filt), miemb~ de la llátná- muralistai.~xicanos, alejado del sentido Hiriart, Sabina icente Lenero -Monitor SPVGA acolor de 14". da generación · · ida de El.~ejo social. Btl' Monterrey contamo% cóti la y otros, en lo.s a dos nue-Teclado en español para Windows 95. Y el mar, Pe/ do fías cam¡¡Í.t~s escµltur.\ Homenaje al sol, frente a la voleoneses: el do Guillermo -Mouse serial de dos botones. y Adiós a lá§, q,mas as de ,f • f@encia Municipal de M ,, y y el Alauís y cierto, Partida -Gabinete minltorre con fuentes de poder. obras llevad de El universo, ~. do en el desea re o tomo de dra· t:· ,4~.:( -Windows 98 OEM con licencia ymanuales. Nobel de 195 i ., ganadof Centro Cultural Alfa:, eJen:!pl<>s escasos de maturgi.a ' que autores del • ~~o, pero~ 19(i7, y que obras en esto~fl:llatenales;Yy síen pintura locale preparando su material, 4 ·~mple!í-0() s de~tn~jdo como El r, fiJ!liante djv,alegría, No q . dejar de mencionar el estu· es el ;o9velistag . altecowJ1ffue~ ifl.llit!.W~ sandl~, sólo '.l?PI citar peq(:l.thlontaje deEljinete de la Divina Ánge1 ~ (ll99-;1191f)1 que escn'bí& tilgunbs títulos de su. y~ y· prolífica ffóvig~ncia de Osear Liera, que con_ la Leyen~. :';:•~·•• Guate · lombres de obra. Otro aniversario destacado en las "' íón de Coral Aguirre, se realir.6 . _.f{f maíz y El señor Preside ~). Esta artes plásticas es el del español Diegf},~ tt estudiantes de la Escuela de Teatro obra es un ejemplo de la serié'~~Véla$ Velázquez (Rodríguez de Silva y Veláí.1: "' de la Facultad de Filosofía y Letras de la sobre dictadores latinoarnerican()$ que jlleZ. nombre completo) {!599.:t~), UANL en diciembre pasado. otros autores han escrito como el famoso átlt0t,4e9bra$~~Colll0' li>s borraEn enero, apreciamos un trabajo de colombiano Gabriel García Márquez coq, chos, Ut rtndicwtt Je Breda y La venus esfuerzo grupal, pero nostálgico, ubicado El otoño del patriarca y el paraguay4 del esf)fjg) iniciador del realismo barroco en los años 60, con actuaciones dispares ea Augusto Roa Bastos con Yo, el supremQ; coloníatA principios de enero, el día 11, Las entretelas del corazón de Héct<' Un centenario más, el natalicio del novl .,estuyim<)s en Ciudad Victoria, Tamauli- Mendoza, dirigido por Gerardo ValdeZ. lista ruso-norteamericano Vladimif 'pas, ea,;~l Centro Cultural Tequio, dirigi- dentro del Programa Nacional de TeallO Nabokov (1899-1977), autor de La ver- do por él dramaturgo y teatrista tamauli- Escolar y con un grupo del CEDA«:" dadera vida de Sebastián Knight, pero peco Medardo Treviño, donde se presentó Alfonso Reyes. Aún y con sus irre~ mundialmente famoso por su novela la primera antología de dramaturgia de dades actorales, el montaje de ValdeZ ON LINE DE MÉXICO, S.A. DE C.V. Lolita que provocó Y sigue provocando Teatro del norte y el libro Barracuda y resultó más coherente que el de HércultsY Bermudas 123 col. Vista escándalos, pese a haber sido publicada otras obras, de Treviño. En este acto el establo de Augías, dirigido por ÁIJga Hermosa. Monterrey, N.L. en 1955 Y llevada al cine en varias oca- acompañamos a la dramaturga Altaír Norzagaray, dentro de este mismo progll' siones, la última el año pasado, sí, en Tejeda de Tamez, Adolfo Zúñiga, de ma el año pasado. Noticias para draIDJIIII'· tel: 346 40 23, 346 0696 1998-Otra celebración es el segundo cen- Teatro del norte, y Treviño. Esta antología gos locales, en la próxima entrega. Impresoras, unidades de respaldo; fax módem para Internet; kit de multimedia; escaners; cámaras para Internet. Y si desea cambiar su PC o adquirir una nueva, es el momento de hacerlo. Por ejemplo: ~.,y~yjsta f"'! t1 fpe, dé ~ieJD> mtrat Haga números y verá que sí conviene ¡Llámenos! 20 La (posible) estafa ·del arte contemporaneo ~7 1 Fondo de Cultura Eco-nómica Fray Servando Teresa de Mier Librería José Garza El encuentro con el arte, como el que exhibió Arco, requiere una preparación previa por parte del espectador, que éste desarrolle una actitud nada pasiva de contemplación ACABA DE CELEBRARSE EN MADRID UNA edición más de la Feria Internacional de Arte Contemporáneo, Arco. Se trata de un gran escaparate en el que casi trescientas galerías de treinta países exhiben obras de cientos de artistas de la segunda mitad del siglo XX. Una magna muestra en la que conviven representantes de las vanguardias históricas con los hacedores de las prácticas artísticas más actuales, precisamente éstas últimas las causantes de confusión y polémica en cuanto a qué es el arte y la producción artística. Los soportes fotográficos, audiovisuales y electrónicos provocan reservas en la mayoría de los espectadores, igual los planteamientos en tomo a la vida cotidiana y a la identidad sexual que prevalecen en la mayoría de estas piezas. Para explicar estos modos de hechura artística nada mejor que conocer la experiencia de una de las exposiciones de mayor éxito en Europa, alabada por la crítica en cuanto al espíritu genial y renovador de los autores, que resultó ser una burla, un engaño de los más divertidos y mejor llevados de la historia del arte. Al no conseguir el presupuesto necesario para celebrar una muestra dentro del programa organizado por Estocolmo, Suecia, como capital de la cultura en Europa durante 1998, un crítico y curador de arte de nombre Jan Ahman decidió llevar a cabo una exposición -ésta- con artistas inventados. Ayudado por algunos vanguardistas suecos y sus propios colaboradores, Ahman preparó -con todo y catálogo- la exposición de obras audiovisuales de supuestamente doce artistas, cuyos nom- bres eligió al azar y cuyas biografías dotó de premios conseguidos por "esos genios" en diferentes capitales del mundo, Así, el 19 de diciembre de 1998, inauguró "Ali Ears" en la Fundación Flirgfabriken, en la capital sueca. La exposición ftie un verdadero éxito. La prensa le dedicó grandes páginas destacando el espíritu de experimentación, mientras que los críticos la aplaudieron y hasta resaltaban la evolución que algunos de los artistas, que aseguraban conocer, estaban consiguiendo con lo ahí exhibido. Sin embargo Ahman guardó silencio y aguantó las carcajadas de su burla, que apenas reveló al final del pasado mes de enero consiguiendo que la misma prensa que le dedicó grandes espacios la abucheara y que los mismos críticos que la habían ensalzado la condenaran duramente. Ahman consiguió también demostrar que crítica y público aplauden algunas obras de arte siempre que un rótulo, nombre o historial adecuado definan su autenticidad. La lección de Ahman resulta aprehensible. El encuentro con el arte como el que exhibió Arco requiere una preparación previa por parte del espectador, que éste desarrolle una actitud nada pasiva de contemplación. El arte es también un modo de conocimiento. El arte, hoy por hoy, tiene alcances de producción en contextos muy distintos a los que se han conocido durante cinco siglos, con soportes nada convencionales que obligan a hacer, de la expresión que se brinda, una lectura mucho más allá de lo meramente retinal, y valorando el planteamiento de la misma desde perspectivas éticas más que estéticas. El arte contemporáneo debe convencer más que gustar, Sea usted NOMBRE COMPLETO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ DOM. PARTICUIAR. CALLE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ NÚM. _ _ _ _ COL. _ _ _ _ _ _ _ DELEG. _ _ _ _ C.P. _ _ __ EDO. TEL. FAX _ _ __ FECHA DE NACIMIENTO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ PROFESOR TITUIAR O ADJUNTO O NIVEL O SECUNDARIA PRIMARIA PREPARATORIA O LICENCIATURA O DOCTORADO POSGRADO· ÁREA FÍSICO.MATEMÁTICAS O QUÍMICO.BIOLÓGICAS O ECONÓMICO.ADMINISTRATIVAS O ESTUDIANTE GRADO ACADÉMICO SECUNDARIA O NORMAL O PREPARATORIA O LICENCIATURA O POSGRADO O DOCTORADO O O □ O HUMANIDADES O BELIAS ARTES OTRA _ _ _O_ _ _ _ _ _ _ __ MATERIA QUE IMPARTE O DE INTERÉS _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ INSTITUCIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ CAMPUS _ _ _ _ _ _ __.___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ DOMICILIO, CALLE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ NÚM._ _ _ _ COL. _ _ _ _ _ _ _ DELEG. _ _ __ C.P. TEL(S). _ _ _ _ _ _ _ _ _ _~~FAX. _ _ _ _ _ _ _ __ SI NO O ¿REC,OMIENDA LIBROS DEL FCE EN SU BIBLIOGRAFIA? ¿CUALES?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,:___ _ _ _ _ __ ¿POR Q~E? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ¿DE QUE COLOR ES EL LOGO DEL FCE? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ o El lector del FONDO DE CULTURA ECONÓMICA obtiene: como profesor '35% de descuento en las publicaciones de nuestro acerva editorial adquiridas en nuestras librerías • Calendario de eventos * Invitación a eventos especiales y presentación de libros • Actualización mensual de nuestros católogos • Católogos de novedades • Información de títulos de su interés como alumno '25% de descuento en las publicaciones de nuestro acervo editorial adquiridas en nuestras librerías • Calendario de eventos • Información de títulos de su interés COLECCIONES ECONOMiA SOCIÓLOGA HISTORIA FILOSOFÍA POÚTICA YDERECHO ANTROPÓLOGA PSICOLOGiA CIENCIA YTECNOLOGÍA LENGUA YESTUDIOS LITERARIOS BIBLIOTECA AMERICANA TIERRA FIRME VIDA YPENSAMIENTO DE MÉXICO LETRAS MEXICANAS BREVIARIOS COLECCIÓN POPUlAR ARTE UNIVERSAL TEZONTLE ARCHIVOS DEL FONDO EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN BIBLIOTECA JOVEN CUADERNOS DE lA GACETA CIENCIA DESDE MÉXICO BIBLIOTECA DE lA SALUD FONDO 2000 CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS COLECCIÓN PREMIOS CERVANTES LECTURAS MEXICANAS ENTREGAR PERSONALMENTE SU SOLICITUD EN LA UBRERIA FRAY SERVANDO TERESA DE MIER UBICADA EN AVE, SAN PEDRO 222 NTE, COL. MIRAVALLE, MTY., N.L 21 •• ~ { ; �@~~:Ji~~~~~~ ~ ,,)!( ~~ tlf1 ~ 'f-f# ~~ ~~'4((11) __.~ ~ ALAS DE TIGRE Chambas C0MlHCÓl,OGAS para mercadotecnia dentro de lo iidustrio textil, que tengan excelente presentación, hablen al 348-9307 con lo Lic. Diana Garzo. MAESTRO de inglés paro el Colegio Comercial Lindo V!Stl, comunícate o los teléfonos 310-3494 y 323- 2338. Plll0DISTAS que se sientan capaces de escribir un artículo semanal sobre lemas de interés, diversos, paro hacer uno cito está el 371-3113 y 371-3114. PIOGRAMAD0R paro empresa ubicado al sur de lo · ..r ciulbl, ofrecemos buen sueldo; hablo entre los 9:00 y 13:00 horas al 359-4280 con Carlos. vividora de aromas, quisiera que oscureciera, tú, tremenda hoguera, ojalá te apagaras... 1 J llo.J ~,. Tal parece que el fulgor de la vida oscureciera totalmente palpitantes sombras, desearla cruzar tu sendero, atravesarte el pecho desde el suelo hasta el cielo... , . 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Antonio Moreno o cgn.Robetf<>lópk Desearía que de tierra a tierra te estrellaras y poco a poco, volcar contigo espinas plateadas llenas de resplandecientes luces, y entonces danzando con rayones azules, entre delfines invisibles, resurgieras de la · bé<oñ&"' d, Sistemas de lo FIME, que cursen de lettet seJneStre en t & Mónica Carrillo ®~~;¡~ ~~~~~ De rol Al CERVANTINO del 21 al 25 de octubre, en $850 pesos, informes con Zuzy Villorreol al 357-5000. "4. ~~one; ·1 y ,.,, ..,,.. i t de cuento 262·0,1698~6 que pertenece a 955'3 yUc."S' andrtrR'fé$ ctt?0-9552. m :Alejandro al 373-6784 o con~ al 351-4016. 8 recuerda que aqu1 se atiende o 70% de los o c • r , 1 ¾ dos. ., . . . 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Acceso inmediato alnle:;s de 2milvolúmenes) Bases de datos nacionales(16) . t . . ein ernac1onales (8) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Número Número de la revista 31 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1999, No 31, Abril 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/04/1999 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014460 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Adolfo Bioy Casares Alfonso Reyes Jaime Sabines Miguel Mejía Barón https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19605/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._Ano_2._No._43._Marzo._Segunda_quincena._0002014450ocr.pdf 675a84da1a74d0cae9da09594f0be75f PDF Text Text 1 1 PERIODISMO DESDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON • NUE (Ocho críticos �I I ◄ Perspectivas en México Para conocer y difundir las perspectivas económicas, sociales y políticas del país según la visión de importantes líderes en los diferentes ámbitos, la Facultad de Economía lleva a cabo el foro "Perspectivas en México para 1999-2000". Abrió la serie de conferencias semanales Jesús Silva Herzog el 12 de febrero, continuó Jorge Meléndez Barrón, profesor-investigador de la: Facultad de Economía el 19; Manuel Camacho Solís, dirigente del Partido del Centro Democrático el 22, Vicente Fox Quezada, gobernador de Guanajuato el 3 de marzo y Femando Canales, gobernador de Nuevo León el 17 de marzo. Además están invitados durante marzo otros líderes políticos, empresariales y académicos. El agua► La Universidad participará con cuatro proyectos de investigación dentro del "Programa de Actividades Técnicas y de Investigación Básica y Aplicada en Materia de Tratamiento de Agua y Manejo Sustentable de las Aguas Subterráneas del Estado de Nuevo León". La FIME trabajará medición de niveles, presión o volúmenes de agua, arranque de motores y compuertas; la Facultad de Agronomía, la utilización de lodos de las plantas de tratamiento en el área agácola; Ciencias de la Tierra detectará y medirá mantos acuíferos y Ciencias Biológicas iniciará análisis de calidad de agua para detectar posibles patógenos. Los trabajos se realizan mediante la firma de un acuerdo rubricado por el rector Reyes Tamez y el director de Agua y Drenaje de Monterrey, Jesús Hinojosa Tijerina. ············ •• o.• •··•"'"'''''''º'''''º''º''''''º''º''º'ºº''' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '' ''''ºº'''"' ' ' 'º' 'º'''''''''''''''''''''''''''''º'''''' ' ' ' ' '' '"''''"''º'''''''''''''''''''º''' ◄ Premian a deportistas Un grupo de 100 atletas fueron designados los más destacados del deporte universitario en 1998. Encabezan la lista Jessica Ponce y Héctor Ponce en •lanzamiento de martillo; César Ballesteros en salto de altura; Andrés Rangel, José E. 2.ermeño y Everardo García en judo; Alfonso Rodríguez y Alonso Murayama en karate; Alejandro Báez, Horacio Darío Coronel y Luis Treviño en lucha olímpica; Lucía Castillo, María Guadalupe Ramírez y Eduardo Femández en tenis de mesa y Alejandro Laberdesque en atletismo. Por equipos los integrantes de volibol varonil, softbol femenil, polo acuático varonil, Tigres juvenil de futbol americano y el equipo ·de animación. Todos ellos recibieron diplomas y chamarras conmemorativas de manos del rector Reyes Tamez en el acto celebrado el 15 de enero en el auditorio de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Fáas". -··········..········································································································"······················...................... - Premio Nacional de Ensayo ..&. El investigador Ramón Curi recibió el Premio Nacional de Ensayo Raúl Rangel Fáas por su trabajo "Ciencia acondicionamiento de la Nueva España y la Compañía de Jesús. Tradición barroca y modernidad". Dijo que la iglesia católica Ysu principal agente, la Compañía de Jesús, han sido injustamente vilipendiadas y poco abordados "por ese espinoso problema anti.teológico y este laicismo vulgar y pedestre que ha arraigado en nuestras universidades y en los campos académicos". Pero la intención <le la compañía fue establecer una modernidad alternativa a la modernidad ciega de la acumulación del capital que estaba surgiendo en el siglo XVIl. El premio le fue entregado el 19 de enero por Alejandra Rangel, presidente del Consejo para la Cultura de Nuevo León y el rector Reyes Tamez Guerra. ...................................................................................................................· ..................... • Cátedra de derecho ► celebra 175 años ·····························································""····················································································································································································································································································· . La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales celebra durante 1999 los 175 años de la primera cátedra de derecho en la ciudad, impartida por José Alejandro de Treviño y Gutiérrez. Para las celebraciones se integró un comité organizador presidido por Femando Canales, gobernador del estado y ex-catedrático de la institución, el rector Reyes Tamez como vicepresidente y el director, Helio Ayala Villarreal, como secretario ejecutivo, cuyos nombramientos les fueron entregados en la ceremonia que dio inicio a los festejos el 19 de enero, donde además de colocarse una ofrenda floral ante el retrato del fundador, se presentó una reseña histórica de la institución. rl 1 :, • ~ ~ :F. Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretario general Dr. Luis Galán Wong Secretario de Extensi6n y Cultura Lic. Humberto Salazar Herrera íl -- 1 ~a u ----------------------------------------------------~ Director José Garza ~11 rIJ la r1U~ eoord"macion , Mario Núñez y &!mundo Derbez Edüor Héctor ~varado Lumbreras Corrección y estiúJ Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotografía Pabló Cuéllar Asiste11te de redacción Adriana Ochoa Medr C lab .. , P. de León, 1ess1ca Ivett Balderas Salazar, Yazmín Gallegos Ramos Publicidad Benjamín Tovar Distribución David Barrón Consejo editorial Rosa B ah Salano o oradoras Alma Patnc1a Ramirez Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas y Silvioo Jaramillo. ura ar ona, vador Guajardo, José de la Luz Lozano, Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Un!versidad Autónoma de Nuevo León, de informac!ón, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Ma a "Raúl Ran e , ,. Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la re rod . ~ . g I F~as •Alfonso Reyes 4000, son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. P ucci6n e 1os contemdos citando la fuente. Los textos firmados • • 2------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J • ◄ Defenderán sus empres Cosechan medallas en biología T Entre 139 participantes de 23 estados del país, cinco alumnos de la UANL conquistaron una medalla de oro, dos de plata y dos de bronce en la Olimpiada Nacional de Biología, convocada por la Academia Mexicana de la Investigación Científica y realizada en Cocoyoc, Morelos. Claudia Leticia Puente Montemayor, de la Preparatoria No. 22, obtuvo la presea.áurea; Marisol !barra Ramírez, de la No. 7 Ote., y Osear Salas Peña, de la No. 7 Las Puentes, lograron la plata, mien- •! tras el bronce fue para Ixchel Xiomara Sánchez Torres y Elizabeth de la Luz Lozano Flores, de las prepas No. 15 y No. 22, respectivamente. Como preseleccionados nacionales competirán para que los ganadores representen a México en la olimpiada mundial a realizarse en julio en Uppsala, Suecia. Por su amplia visión en el mundo de los negocios, 60 uni sitarios representarán a México en el Hew1ett Packard Gl Business Challenger donde participan jóvenes de 70 país que entre febrero y septiembre defenderán los productos sus empresas tomando decisiones estratégicas en cuanto precios, producción, inversión, capital, investigación y d rrollo. Los équipos de las facultades de Ciencias de la Comunicación, Ciencias Químicas, FIME y EIAO lograr su pase al imponerse en el Primer Certamen Nacional de Programa MESE (Simulador de Ejercicios de Economía Administración) de Desarrollo Empresarial Mexicano, e ............................ ,...................... ........................ ··················.............................................................................................................................................................. Impulsan educación . . ,, 1ngemena Integrantes de la Academia Nacional de Ingenieáa se incorporarán al área formativa de las 12 carreras, siete doctorados y 20 maestáas de ingenieáa que se imparten en las facultades de Ciencias Químicas, lngenieáa Civil e lngenieáa Mecánica y Eléctrica. La intención es renovar los conocimientos con la velocidad que impone la globalización y consolidar los programas, investigaciones y desarrollos tecnológicos a fin de egresar profesionales competitivos. "La educación en ingenieáa es un tema de vital trascendencia para la sobrevivencia de la industria en nuestro país", dijo Martínez Femández, presidente de la academia al suscribir el acuerdo de cooperación con el rector Reyes Tamez. Esencia y apariencia ..&. La pintora Maruca Belden presenta desde el 3 de febrero en las galeáas de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Fáas" la p · exposición de 1999, "Entre la esencia y la apariencia". En su obr reciente desea "expresar mi visión del mundo y compartir una re dad propia a través de emociones, ritmos, formas, colores y movimientos que encuentro y planeo en el hacer y el vivir". Beld psicóloga por la UANL, estudió artes plásticas entre 1983 y 198 la misma Universidad, para después perfeccionarse en diversos talleres de pintura y escultura de reconocidos maestros. �cinéfilos • reg1omontanos MarioNúñez -e\ oerto Escamilla, crítico cinematográfico de la revista A_rmas y Letras, as~.@=~~tédtátieo de :la- .IJAl\il, y miembro del Consejo Consultivo de la e ~ i· A(,eó-q.i"~ni~. e 'culo de orientación y, segundo, como <:u}; Pata over ~.riale&.q •. ~ciles de percibir por el espectaó l)á$átdés~ibidos, porque lo "Puede educar a la gente acerca de lo que es y lo que no es el cine. A veces puedes estar de acuerdo con la crítica, otras veces puedes odiarla, pero también puede influir para entender mejor o detestar una película." Roberto Villarreal, crítico cinematográfico, autor de la columna "Cine en su Casa" en el periódico El Norte y presidente del Consejo to Elo.rdqy1. crítico ci.nematogt:4fi~o de la secdón t'Qe.~.t1t~e.ll 1suplemento Consultivo de la Cineteca Nuevo León. "Complementa tu percepción del 1gazi®" clel (M!rlódico,El Norte. "Es el análisis de una~lículá1~unto de ref- cine, pero de ninguna manera debe imponerte lo que debes ver, ni ordenarte cia para la Jente y para que los distribuidores de las películas sufran." nada. La crítica debe complementar la visión del público pe_ro, insisto, nunca obligar ni dictaminar." Seguramente no son todos los que están pero, al :para opinar en los medios. . menos, los ocho que desfilan por las páginas seis, : Por primera vez -si no falla la memoria- consiete, ocho y nueve de este Vida Universitaria se : viven en una publicación las plumas que se han encuentran entre las voces más representativas : hecho costumbre en los principales periódicos de la crítica cinematográfica regiomontana. : locales, los escritores de revistas especia• Entre ellos no hay novatos, el que menos cuen- : /izadas y quienes han preferido los ta con 15 años de experiencia. Entre ·ellos sí : medios electrónicos para desarroque hay marcadas diferencias de criterio y llar su crítica carrer(!-. Hablan de apreciación, de gustos y herramientas para su labor, de pros, contras y decidir qué películas valen la pena y a cuáles dificultades, de espacios y sería mejor no prestarles atención. de ellos mismos. _ Algunos son comunicólogos o periodistas proSi en algo coincide esta fesionales; otros, rostros del televisor; hay : octeta, es en que la crítica quienes buscan sólo arte y quienes prefieren : cinematográfica fue creada para unirse a la parafernalia de este espectáculo : orientar, apoyar y _ayudar al públimasivo, popular, de todo mundo por lo menos : co en su comprensión del fenóuna vez a la semana. Entre nuestros críticos : meno; no para imponer id_eas a también se ha colado por ahí algún ingeniero, : la fuerza, jamás para presenun químico y hasta un cardiólogo que, atrapa- ' tarse como el único juicio dos por la cine.filia, decidieron documentarse - - .,.._..,....., válido del planeta. · ,, • illenno Cerda, crítico ánematográliéo y t,n.iembro del Consejo Coosnltivo e la ,.eea Nuevo León. ''Sirve para,crear un R6hlico cático, enterado, exigeñlp. que sepa dis- Genaro Saúl Reyes, crítico e historiador cinematográfico, encargado del iir una ~líéulá buena de la que qo lo es, que pueda descubrir los secretos .inf.eIJ19S qel "Diplomado en Historia Mundial del Cine" que imparte la Cineteca Nuevo r ORTOGRAFÍA POR COMPUTADORA ¡·los <:uales se.pueden ver Sólo si se tient} cierto estudio o suficien/nnación." León. "El crítico tiene que ser un orientador. La crítica por la crítica misma, ¿a quién le sirve?, ni al crítico que la hace. La crítica se establece en función de lan!:J.rés Bermea. (ritieQ tinema~o y conducto~d~l programa Rollos zar un diálogo con el lector, con un auditorio, pero al mismo tiempo se es inter'•or en.el Canal 2.«;,Televisa Montertey. "Cuando una p1;QducdQn es bastante mediario entre la obra artística y el público." , o decadente en su tema, ~ll-y~ue señalarlo co~"' ~ vedo tnáwque como cáticorno comunicador~,cónlaxJbligación de oriehfaf a la re:• Edgardo Reséndiz, crítico cinematográfico, actor, guionista y editor del ❖': ;-_ ~*- _ t?; . . ·.·.· .~ suplemento dominical "Magazine" de El Norte y Reforma. "Más que evaluar, la ~O ~púlv~, ~ ~ ~cl@ TV y Radio Nuevo León. crítica debe ser vehículo para unir público y cine." ,--, t _-- . · _-· _ censos económicos 1999 · De febrero a abril Informes y preinscripciones: 329 4112 y 329 4126 de 11:00 a 16:00 Hrs. con la Lic. Sinia E. Bolaños lt. ·- ¡SUS RESPµESTAS SON IMPORTANTES! m~~!~I I~ t#M 1 Teatro .. dela Ciudad Es un espacio multidisciplinario que cuenta cen tres escenarios: • Gran Sala Sala Experimental Foro al Aire Libre • Disfruta los divérsos eventos qüe te ofrecemos en .esta temporada de marzo y abril. Tels. (8) 343-89-74 al 78 ~ ...... �GUILLERMO CERDA ANDRÉS BERMEA "Se nos acabaron los espacios" regiomontano haya tenido", la de El del crítico .cinematográfico, Guillermo Porvenir al mando del crítico de arte Cerda se refiere al que, considera, es el Xavier Moyssén, considera. "Había gente muy valiosa escribiendo problema central de quienes escriben sobre el séptimo arte en Monterrey: "Se en El Porvenir, se generaba polémica e incluso pleitos con gente del suplemento nos acabaron los espacios". Quien practicara la crítica semanal- "Aquí Vamos", que también vivía su mente durante 15 años, en El Porvenir y mejor época al mando de Jorge Cantú de El Diario de Monterrey, destaca que ni la Garza", recuerda. sus ex-periódicos "ni nadie" cuentan Ahora, mientras analiza la posibilidad actualmente con especialistas de cine. "Y de unirse a la empresa Infosel para hacer la crítica de El Norte todos sabemos que crítica por Internet, Guillermo Cer~a conno es la mejor", agrega el también miem- tinúa asistiendo a las salas para estar al bro del Consejo Consultivo de la Cineteca tanto~ aunque sin la presión del artículo Nuevo León. semanal, situación que le permite "ser Ante la carencia de espacios, lamenta más selectivo y ver el cine mucho más que no se fomente la creación de cinéfilos tranquilo". críticos, enterados, exigentes y con capacidad para distinguir una película * LA PRIMERA película que vio Guillermo buena de una· mala; inmediatamente Cerda fue en el desaparecido Cine Florida; después y, a diferencia de muchos de sus de ella sólo recuerda a un personaje de nomcolegas, no considera grave que casi todo bre Salvatore, quien se dedi~aba aobtener el público mexicano vea el cine hecho en huevos de gaviota en los acantilados de Hollywood y sólo en Hollywood. alguna costa, pero nada más. "Si tú vas a París, 99% de la gente * LA MÁS VISTA en su repertorio es 8 1/2: ve cine norteamericano igual que en 10 veces. Madrid y q~e en Londres -apunta el * LA DECISIVA para saber que debía cardiólogo de profesión-, esto no es dedicarse a escribir de cine fue, precisamente, sólo de México, es un fenómeno interel 8 1/2 de Fellini. nacional porque Hollywood ha tenido la capacidad de capturar los mercados y de hacer el cine que le gusta a la gente. A mí como crítico me agrada esto porque es un cine que no me exige, yo simplemente voy y me recargo en la butaca para ver qué pasa aunque, claro, esa d_iversión no siempre es inteligente, peromuchas veces sí lo es." ¿Y qué relación hay entre el cine y la cardiología?, se le pregunta. "Absolutamente ninguna. Yo llegué a la crítica como muchos, a través de la cinefilia, pero lo mismo pudo haber sido el ajedrez o la filatelia." Fue precisamente en la Facultad de Medicina de la UANL donde Cerda se acercó al cineclub y descubrió en las películas su pasión. Después de leer una propuesta sobre cine al entonces candidato a la presidencia Miguel de la Madrid Hurtado el director teatral Luis Martín Garz~ lo llamó para unirse al suplemento cultural "El Volantín" de El Diario de Monterrey; y meses después pasó a formar p~rte de "la mejor época que una sección cultural de un periódico ANTES DE REFLEXIONAR SOBRE EL TRABAJO . Bermea, un rostro conocido gracias al televisor. "No soy el clásico .cr1t1co amargado" 1 ~ • 1 "¡MfRALO, ES EL QUE PRESENTA LAS Pero el licenciado en ciencias de la películas en la tele!", grita un niño de la información por la Universidad de calle mientras limpia el parabrisas al Monterrey (UDEM) asegura no estar automóvil de Andrés Bermea. De fácil siempre de acuerdo, pues "cuando una sonrisa y amplia calva, el crítico cine- producción es bastante mala o decadente matográfico que a cuadro siempre viste en su tema, hay que señalarlo más que con saco, es el rostro más'Popular del cine como un crítico, como un comunicador". en Nuevo León, el ónico con 27 años A principios de los setepta fue Gian reseñando filmes por televisión, el espe- Cario von Acher, crítico de arte, quien cialista del séptimo arte en Televisa pidió a Bermea c,omentar unas películas Monterrey. que ofrecería el Canal 12; luego Horacio · "Así es, empecé a tener un éxito muy Alvarado Ortiz se lo llevó al dominical 1importante con la gente de todos los niveMagazine de Monterrey del entonces l les gracias a los ocho años de PermanenCanal 3 de Televisa; más tarde fue a cia Mexicana -comenta-, desde los más Panorama con Américo Leal Villarreal; : ~umildes hasta la alta sociedad me siguen después comentó para Videocentro y identificando como el comentarista del finalmente llegaron los años de Perma1 • • . • eme meXIcano, aunque ahora hago un nencia Mexicana, en donde presentó cine programa muy diferente a aquél!' • de la llamada Época de Oro. Bermea se da tiempo para responder Alguna vez intentó criticar por escrito i preguntas mientras traduce, subtitula, doen las páginas del desaparecido periódico bla y edita un especial de la nueva Psico- Tribuna de Monterrey, pero sus preferensis; prepara la próxima edición de Rollos cias por expresar las ideas "tal como las ¡Cortos, el programa sabatino que desde siento, verbalmente, coloquialmente, de 1996 conduce acompañado de Liz una manera sencilla y sin pretensiones" se : Villarreal, aquella joven que hiciera dupla impusieron como hasta hoy lo hace sábado ¡con Juan Ramón Palacios en Desvelados. a sábado, con puros Rollos Cortos. l "No soy el clásico crítico amargado ~ que sólo se dedica a destruir las películas * LA PRIMERA película que vio Andrés 1 • ' 1siempre procuro ser muy constructivo y Bermea fue Las aventuras de Tom Sawyer, 1 buscar los ángulos positivos que pueda o quizá Los diez mandamientos. tener." Corre el video tape y Andrés * LA MÁS VISTA en su repertorio es aparece en la taquilla de Cinepolis; son- Cantando bajo la lluvia, entre 70 y 80 veces, riente, como siempre, ofrece pases para la pues adaptó esta obra al teatro. próxima premier y se refiere al remake * LA DEFINITIVA para saber que debía del terrorífico clásico con un "¡uyy, qué dedicarse a criticar cine no fue una película miedo!" Corte y queda. en especial, varias. • : ¡ 6 : : : : Cerda, cardiólogo y cinéfilo. JUSTO ELORDUY "Las estrellas encapsulan lo escrito de una película" BIEN PODRÍA LLAMÁRSELE "EL CRÍTICO DE LAS ESTRELLAS" porque lleva 16 años calificando las películas con cero, una, dos, tres o cuatro estrellitas negras, porque casi siempre escribe del cine made in Hollywood, porque en múltiples ocasiones ha estado frente a figuras del star system en calidad de reportero especializado. El crítico cinematográfico más representativo del periódico El Norte dice que sus estrellas fueron inventadas por alguien en Estados Unidos y, posteriormente, adoptadas por su casa editorial antes de su integración al desaparecido suplemento farandulero Premier. "Yo soy justo -dice Justp--, las películas son las que a veces son injustas, por eso hay que calificarlas. Las estrellas encapsulan lo escrito de una película y la gente necesita verlo así, como un resumen. Los diseños de los periódicos de hoy se basan en una nota y una tabla que resuma todo y yo estoy de acuerdo con eso ... pero si la gente no está de acuerdo conmigo, entonces están dando su propio punto de vista." Primero ingeniero electricista por la Universidad Regiomontana, luego amigo del ex-crítico de El Norte Andrés Garza García (q.e.p.d.), más tarde autor de una columna sobre antenas parabólicas en el suplemento más enfocado al cine americano porque es lo que se publica en las páginas del periódico." El hijo del refugiado español fundador de la Librería Cosmos de Monterrey, seguidor confeso del cineasta Akira Kurosawa lo mismo que de los dibujos animados Dragan Ball Z y "las grandes series televisivas", asegura que el gran problema del cine europeo en México es no tener representantes ni muchos seguidores. "Si tú les traes (a los mexicanos) una película que consideren muy densa y muy pesada no la van a ver y no habrá poder humano que los haga cambiar de opinión", sostiene quien ha sido acusado de firrnar con seudónimo. "Incluso mis compañeros de trabajo creen que mi nombre es falso y me dicen '¿cuál es tu nombre?' , pues Justo, les contesto... 'no, no, no,-pero el de verdad'. Ese es mi _Sierra Madre, finalmente apoyado por el period\sta nombre real, les repito, yo soy Justo." Edgardo Reséndiz para debutar en agosto de 1983 en la sección de espectáculos que aparecía unida a la cultur~. * LA PRIMERA película que vio Justo Elorduy fue Su primera crítica fue para La pequeña casita del placer El mago de Oz, en el viejo Cine Monterrey. con Dolly Parton y Burt Reynolds, cinta "infame" a la que no *LA MÁS VISTA en su repertorio es Star Wars: 15 veces. otorgó estrella alguna. "Yo me encasillé en el cine de * LA DECISIVA para saber que debía dedicarse a escribir Hollywood -acepta-, pero la película que venga la voy a ver, de cine no fue una cinta, sino las apreciaciones yo te escribo de cine mexicano, de cine europeo, pero estoy de Rosaura Barahona, su maestra en el Tec. ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ROBERTO ESCAMILLA "Monterrey da más valor al medio que a la crítica" Canal 28 y Ecos Artísticos del 8, considera que analizar el cine desde Monterrey es simplemente una aportación me gusta", dice Roberto Escamilla, quien alguna vez educativa sin riesgos. "Desde aquí uno nunca se juega soñó con hacer el primer cineclub universitario de Nuevo León, con irse a estudiar cine a España, con dirigir nada como se juega, por ejemplo, Jorge Ayala Blanco, películas y pertenecer a asociaciones fílmicas, con hacer cuando critica el cine que se hace en la ciudad de México. Nadie se entera de lo que uno escribe, en camcrítica a través de periódicos, revistas y televisión. "También tuve un sueño muy grande durante muchos bio, ser de los contados críticos de literatura que hay en ~os, que en Monterrey hubiera una cineteca para la la ciudad sí implica un riesgo, porque se hablaría de la región, y ahora soy de las pocas personas que soñó un obra que se está produciendo aquí." Otro de los peros que Escamilla encuentra al oficio es proyecto cultural que aquí está, que existe y existirá conmigo y sin mí." El crítico cinematográfico de las revistas que "en Monterrey se da más valor al medio que a la Armas y Letras de la UANL y Movimiento Actual, pu- crítica", pues hay quien pesa más por el sitio donde blicó sus primeros textos sobre el tema en Vida escribe que por su calidad. Además de promover y criticar, el también catedrátiUniversitaria y luego en El Porvenir. "Empecé a escribir para difundir el buen cine co de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la -recuer<!a-, y la mayor parte de mi vida siempre he UANL, ha utilizado lo aprendido en la Escuela Oficial de tenido que escribir algo cada semana, sobre cine; princi- Cinematografía de Madrid para dirigir los filmes palmente, igual que en mi casa siempre había una pelícu- Homenaje a Dur6n, El prisionero -exhibida el verano pasado en la Cineteca Nuevo León- y el largometraje la que llegaba o que se iba." inconcluso La niña del viento. El pionero de la crítica televisiva regiomontana a "Estuve en el medio tanto como realizador como protravés de los desaparecidos programas En Pantalla del "SIEMPRE HE TENIDO LA FORTUNA DE TRABAJAR EN LO QUE ductor de comerciales, sé lo que significa hacer cine; hay gente que critica el cine pero en su vida ha estado .cerca de él y no sabe exactamente de qué está hablando, aunque tampoco es completamente necesario saberlo." Ahora que la Cineteca es una realidad e instituciones como Cinema 16 del Tecnológico de Monterrey caminan por sí solas, Roberto Escamilla planea un futuro donde dedicará más tiempo al cineasta e historiador de cine... "en eso estamos". * LA PRIMERA película que vio Roberto Escamilla fue El hermano Rabito de Walt Disney. * LA MÁS VISTA en su repertorio es Nazarín: 25 veces. * LA DECISIVA para saber que debía dedicarse a escribir de cine fue El acorazado Potemkin, "una de las noches más gloriosas de mi vida". �EDGARDO RESÉNDIZ "Mezclo notas de 'chal' coll las de buenas cintas" comentar películas de calidad al gran público acostumbrado a Hollywood. ''Yo puedo hacer periodismo sumamente frívolo, como es el periodismo de espectáculos -explica-, pero tengo que compensar ese factor alienante, de chisme, con información que sea más profunda y te permita aprovechar el caminito, ¿no?" Durante el tiempo en que editó la sección "Gente!", Reséndiz s_e percató de cómo una nota periodística empujaba mucha gente a las salas. "Y si funcionaba con el cine comercial, había manera de hacer divulgación", consideró. Esta estrategia, afirma, dio sus primeros resultados cuando "se eternizó" durante tres meses en una sala del Cinepolis el filme Azul, de Kieslowsky. No perder capacidad de asombro, pide Reséndiz. Partiendo de que "todo es cultura popular, desde la EDITA EL ''MAGAZINE" DE El NORTE Y REFORMA, QUIZÁ EL música clásica hasta Alicia Villarreal", el egresado de la 1 suplemento dominical de espectáculos más leído de todo Universidad Regiomontana (UR) asegura cumplir con la México; navega entre el periodismo "farandulero" y la divulgación desde que "mezclo notas de 'chal' con las de 1 divulgación del cine de arte desde una publicación masibuenas cintas donde algún director da sus puntos de vista va, por demás popular. Aunque actualmente Edgardo sin hacer que tu revista sea aburrida, porque esa es la Rerendiz ofrece sus críticas cinematográficas con fre- bronca de la cultura en México, que la han tratado de cuencia mensual ("escribir y editar es muy difícil"), el hacer aburrida y entonces no te acercas a ella". perioclista asegura tener una posición donde es posible Y en Magazine se trabaja con ese estilo, en una misma página un crítico escribe de cine comercial y otro del llamado cine alternativo, un juego que Reséndiz juega a propósito, "porque es responsabilidad social". El también actor y guionista publicó sus primeros textos sobre cine en er ahora desaparecido suplemento "Premier" de El Norte, en 1981, mientras compartía sus años universitarios con el trabajo. Durante estos 18 años, apunta, ha tratado que el público se acerque a la crítica cinematográfica sin temor, a pesar del. ego "grande, grande, grande" de algunos especialistas. "Hay la tendencia de que el público opine diferente a la crítica y eso es porque es imposible generalizar la opinión de uno solo, porque es la opinión de un solo 'pelado' que, a lo mejor, porque ha visto muchas cosas deja de tener capacidad de asombro, algo que no deberían perder, pero la pierden." Luego de manifestarse a favor de dar al público herramientas necesarias para fonnar su propio juicio, el oriundo de San Luis Potosí recuerda sus primeros años en el cine, cuando su hennano mayor, médico, le colocaba un estetoscopio para leerle los subtítulos sin molestar a nadie. "Más que evaluar, la crítica debe ser un vehículo para unir público y cine", sintetiza. • LA PRIMERA película que vio Edgardo Reséndiz fue La noche de las narices frías y, esa misma semana, Los diez mandamientos. • LA MÁS VISTA en su repertorio es El exorcista: 44 veces, en el cine. . • LA DECISIVA para saber que debía dedicarse a escribir de cine fue El discreto encanto de la burguesía, decisión que refrendó al ver La rosa, La boda de Muriel y La lista de Schindler, entre otras. sAUL REYES GENARO SAUL REYES DENUNCIA LA ELABORACIÓN DE G ~ ·········!······································ · •······································································ '. "todo un trabajo anticrítica" donde, tanto cineastas como p~bliccº' consideran mentirosos ª quienes escriben sobre eme. uando son cuestionados, los creadores se dicen incomp~endid~s, ~entras que los cin~~os piensan _que el analista solo disfruta obras exqu1s1tas de la cmematografía mundial. "Crítica Y gran público están divorciados", opina el del "_Diplomado en Historia del Cine" que se . lillparte en la Cmeteca Nuevo León. "El primer divorcio 1 -continúa- se da cuando los creadores esperan que el ¡ crítico siempre es\é hablando bien de ellos, cuando lo que hace es analizar lit obra resultante, desmontarla en 1 todos sus elementos y establecer sus juicios de valor." En el segundo divorcio "se dice que loo críticos siempre se dedican a obras de arte y lo que gusta a la gente no es eso. El ctíti1 cono debe condenarse a publicaciones especializadas y sí a mantener diferentes lenguajes según donde escriba". Reyes distingue aún más situaciones que mantienen . al oficio en dificultades: los críticos únicamente escriben 1 de sus gustos particulares, sobrevaloran lo negativo de las ; películas, minimizan lo positivo y, entre muchos, abunda 1.la reseña vaga presentada como crítica profunda, cosa 1 que también sucede con la literatura y el teatro. ~ ''La critica cojea mucho ahorita en Monterrey ~eoo-, pues la mayoría está trabajando en función de la reseña, limitánt oose a hablar sólo del contenido de la obra, identificada y dar un juicio SOllffl), pero en ningún momento se está desmontando la obra cinematográfica para analizarla En el cine no es sólo contarme de qué se trata la película, sino cómo se trabaja'' En la escuela primaria de Pablillo, Galeana, pasaban películas; Genaro Saúl es hijo del maestro que atendía esa escuela, traducido sea, el también catedrático de la Cr .,t. . , , · 1 ~ncargado ! b1· ., 11Ca y gran pu 1Co -' dlVOfC • 1•ados,, estan ENARO ~ , .. · . . . . ,1 . \· ¡ 1 Oiidd.-~~ ~~!-♦;:.:~~n• ~'-~'.'. Reyes y Los desa"aigados. Facultad de Filosofía y Letras de la UANL nació literalmente en un cine. Su marcado interés por la cultura popular lo llevó a ejercer la crítica a través de la investigación del cine mexicano. ''Una de las épocas que más me interesa es a fines de los cincuen~ y principios de los sesenta, porque es la época en que crec1 Y cuando hubo una relación muy fuerte de la sociedad con el cine, pero también del cine con la sociedad." Los trabajos historiográficos de Reyes han aparecido en la página "Ensayo" de El Norte donde, con Roberto Villarreal, se ganaron el apelativo de "los nacos" sólo por dedicarse a analizar el cine mexicano en los ochenta, "cuando no era bien visto porque en.10nces sólo estaba incluido en los libros de Emilio García Riera". ''Al paso del tiempo el cine mexicano y sus figuras fueron santificadas por algún santón de la intelectualidad .-dice Genaro Saúl-, fue entonces cuando hubo muchos especialistas que no han visto esas películas y que están integrados en una moda que ya está pasando. Cuando se acabe esa moda volveremos 'los nacos' a continuar nuestro trabajo." * LA PRIMERA película que vio Genaro Saúl Reyes fue, probablemente, La flecha envenenada, una de las produroones donde actuó Gastón Santos. * LA MÁS VISTA en su repertono es Quinceañera: 20 veces o más. . * LA DECISIVA para saber que debía dedicarse aesaibir de ane fue Peligros de }wentud, sin despreciar aHiroshima man amar, Rocro Ysus hermanos y B nac ycómo lograrkJ, entre otras. NAZARIO SEPÚLVEDA • • ROBERTO VILLARREAL "Crítica complementa, rno opina, ni dictamin~ • •• • Poco antes de entrar al aire. Nazario en Radio Nuevo León. "Hollyw)ood cuenta la misma historia" No HA FALTADO QUIEN LO LLAME RADICAL por utilizar palabras como "bodrio", "pésimo", "mugrero" y similares, para referirse a alguna película; todavía debe haber quien aún le niega el perdón por haberse atrevido a escribir que Federico Fellini, el genio de tantos, no era más que un mal cineasta enfermo de egolatría. "Es cierto, en los años ochenta causé muchas discusiones y muchos pleitos porque me atreví a rechazar a uno de los dioses del cine, pero es que las películas que le vi, como La dolce vita y 8 112., me parecen espantosas. Pasé muchos años sin ver nada de ese individuo y después comprobé que seguía en las mismas, yo, yo, yo y yo, ¡por favor!" Nazario Sepúlveda fue la pluma cinematográfica del suplemento cultural "Aquí Vamos" durante los 10 años de su aparición en El Porvenir, entre sus textos semanales se recuérda aquel donde llamó fucking shit al Nacido el 4 de julio de Oliver Stone. "Sí, reconozco que era bastante fuerte cuando odiaba alguna película, pero me indigno cuando quieren hacer pasar por buen cine tanta estupidez acumulada", explica De 1992 a la fecha, Nazario cambió el pe,riodismo impreso por el electrónico, donde sigue siendo crítico aunque menos explícito. ''En Radio y 1V Nuevo León tengo que ser mucho más breve que en las cuatro cuartillas que llevaba a El Porvenir cada semana, he tenido que aprender a ser más conciso y expresivo, porque era muy duro, muy seco." Aunque el crítico cinematográfico del noticiero cultural Imaginarte prefiere mantenerse alejado de la llamada meca del cine, advierte que jamás ha considerado que sus gustos deban ser ley para sus lectores. "Me da rabia que muchas películas mexicanas muy buenas nunca hayan tenido estreno, mientras que cualquier churro norteamericano a los dos meses de su estreno en Estados Unidos ya está aquí en muchos cines, con una maquinaria de promoción enonne", comenta. Sepúlveda no acepta que "Hollywood cuenta la misma historia al espectador, esa de alguien me persigue, alguien está detrás de mí y alguien la trae conmigo, y yo mepregunto, ¿te sientes perseguido?, pues no, entonces yo prefiero ver películas que abordan otros asuntos más importantes y disfrutables". El licenciado en letras inglesas por el Tecnológico de Monterrey, verdadera enciclopedia del cine, elogia la crítica hecha en la ciudad de México y se muestra inconforme con la regiomontana, pues "el único periódico que publica prefiere a Tztanic como la mejor película y no le importa tanto buen cine que hubo en otras salas". Luego de lamentar la falta de una crítica seria, Nazario concluye dirigiéndose a quien le preste atención: "No es obligatorio que deba gustarles el cine de otros países pero, ése sí, véanlo. No es una experiencia fácil, pero se debe tener esa apertura para conocer el cine de todo el mundo y no el de· un solo país". • LA PRIMERA película que vio Nazario Sepúlveda fue A París, señor recluta, en el desaparecido Cine Cosmos, ubicado donde hoy está el Hotel Río Double Tree. • LA MÁS VISTA en su repertorio es Casablanca, acompañada de Mi bella dama, Amor sin barreras y Cantando bajo la lluvia, entre otras. * LA DECISIVA para saber que debía dedicarse a escribir de cine fue Hiroshima mon amour, pero también Los 400 golpes, Secretos del corazón y Libia. sr NO ES: tás de acuerdo con ellos eres un imbécil", protesta Roberto Villarreal, quien durante 18 años ha escrito la columna "Cine en su Casa" en El Norte "sin fallar un solo día ni repetir un comentario". El también director del Teatro de la Ciudad describe su oficio como una herramienta útil para que el cinéfilo logre una mejor percepción del séptimo arte. "La crítica complementa, no obliga ni dictamina ni rechaza ni ordena nada, al contrario, orienta", afuma. El presidente del Consejo Consultivo de la Cineteca Nuevo León recuerda que él también fue "el joven sangrón que sintiéndose muy intelectual decía eso no sirve o-eso es un • mugrero, por seguir la moda del momento". Hoy, Villarreal no encuentra diferencias entre el cine comercial y el de arte, ve todo como un mismo discurso cuya finalidad es transmitir emociones y considera una tontería menospreciar al espectáculo de masas en que se ha convertido esta industria. "Si lo negamos (refiriéndose al cine comercial), entonces estamos negando que iniciamos nuestra fonnación con todas aquellas historias de guerra, de -acción y del oeste, con todos esos melodramas. Sería como negar a todos los grandes directores de la nueva ola que rindieron homenaje al cine que habían visto." Quien fuera director de Difusión Cultural en la Universidad de Monterrey (UDEM) por más de 20 años, nació en el seno de una familia cinéfila, donde nadie •• se escandalizaba por ir al cine hasta tres o ! cuatro días seguidos. Haber sido adoles: cente en los sesenta, menciona, le sirvió • para vivir de cerca el nuevo cine mexicano y el esplendor de la nueva ola francesa. Fue durante sus años de secundaria y preparatoria cuando publicó sus primeros apuntes sobre cine, en un periodiquito escolar. Su afición continuó con la elaboración de una bitácora donde llevaba el récord de cintas vistas, así como de comentarios al respecto. En 1981 fue invitado a participar en la página "Ensayo" de El Norte para ejercer la crítica, aunque, "siento que decir crítica es bastante tendencioso, porque muchas veces no es suficiente el espacio. "ALGUNOS CRÍTICOS DICEN QUE como para tratar los temas con la pr didad necesaria", estima. Como autor de la columna "Cine Casa", Villarreal está convencido q el televisor un sitio donde es p encontrarse con gran cantidad del m al imposible de disfrutar en las sala ematográficas. "La gran ventaja de los siste~ cable -asegura-, es conocer la ob cual es, sin doblajes, dentro del for sin cortes y subtituladas." El t egresado de la Facultad de Cie Químicas de la UANL insiste en cine como el medio de diversión q "pues todo el escándalo y las categ dones que se le hicieron surgen desp * LA PRIMERA película que vio Robe Villarreal fue, probablemente, El monstruo de la laguna negra. • LA MÁS VISTA en su repertorio e Cabaret 25 o 26 veces, sin dejar atr Amor sin barreras, 22 veces. * LA DECISIVA para saber que debí dedicarse a escribir de cine fue... "no podría hablar en conjunto porque, en rea veía mucho cine". �• • ern,a 1va Ill, .a • • ~1nema o ra 1ca ~ Alma Ramírez / Yazmín Gallegos 'UÉS DE UNA LARGA TRADICIÓN QUE HA LLEVADO A LOS ersitarios por estados emotivos y reflexivos, el con: de cineclub en la actualidad no ha perdido su .ia frente a otras necesidades y otras formas de !tenimiento. lxisten por lo menos una docena de dependencias ro de la Universidad que mantienen en forma ~egular ramaciones de películas por medio de ciclos de arte, ro, autor, épocas, países o temática. 1 .os cineclubes por lo general están acondicionados ~queñas aulas de clase o, en el mejor de los casos, en ,Jditorio. >e hecho, las nuevas tecnologías permiten instalar un 1 ;lub, en forma práctica, con una televisión y una xasetera; son pocas las dependencias que :an el cinematógrafo. J.rededor de los cincuenta, , con la Escuela de Verano, la Universidad adoptó y puso en práctica el cineclub que se consolidó como un esfuerzo de búsqueda, de inquietudes. Grandes ciclos eran organizados por la Dirección de Extensión Universitaria en el Aula Magna y en otros espacios en forma constante, incluso llevando un cine itinerante por barrios y pueblos. En facultades como Filosofía y Letras, Economía y, después, la Capilla Alfonsina, el cineclub encontró espacios para difundirse como actividad cultural. "En la década de los cincuenta o sesenta", comenta Celso Garza Guajardo, jefe de Difusión Cultural de la UANL, "el cineclub era muy emotivo, en ocasiones hasta subversivo, porque incitaba a reflexionar sobre propuestas culturales, ideológicas o problemáticas sociales. "El cineclub era visto como un reducto de la exploración e inquietudes culturales, de la identidad universal, de la reflexión hacia lo nacional. No obstante de los escasos recursos del viejo equipo de proyección de aque- lla época, se rentaban y exhibían películas." Su permanencia en dependencias como la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Fáas", Capilla Alfonsina y facultades como Ciencias de la Comunicación, Medicina y Filosofía y Letras, por mencionar algunas, se explica en que "las actividades del espíritu son las que forman al ser permanentemente y no pueden ser relegadas a un segundo o tercer plano", dice Garza Guajardo. La actividad humanista no se despega de ningún universitario, no importando la carrera que estudie. Por tal motivo es importante la difusión de éste y otros géneros culturales en toda la Universidad. Es sabido que no es para los grandes públicos, más bien es una especie de cine intimista por la poca asistencia a las funciones debido a las mismas caracteásticas de este concepto. En primer lugar porque representa una alternativa cinematográfica ante la apabullante exhibición de cine comercial, principalmente estadounidense, "la diversión ¿Dónde Siempre Ciencias de la Comunicación: Como parte integral de la formación de los estudiantes, durante el afio escolar se exhiben películas, una vez por semana, en el audttorio de esta dependencia. Los filmes que se proyectan van desde éxitos comerciales como Titanic hasta cine de culto como Ka/ka Trainspotting y Kids: vidas perdidas. Para este año se ~ contar con dos funciones por semana en los dfferenles tumos. Los horarios serán 12:30 y17:30. Filosofía y Letras: Desde hace años se han realizado ciclos de cine. Largometrajes de Francia, Alemania, España yhasta de cine comercial conforman la cartelera de esta facultad, así como los filmes galardonados con el Óscar uotros reconocimientos. Marlen Ramos jefa de Difusión Cultural de esta facultad, asegura q~e este semestre se tiene contemplado un programa de dos funciones por semana. Ciencias Biológicas: El proyecto de cineclub que inicia este semestre está en manos de Ricardo Canales, miembro de la Mesa Directiva. Las películas se proyectarán en el audiovisual del edificio de la Unidad B. Los martes a las cuatro de la tarde los alumnos de ésta y otras facultades podrán disfrutar de una buena selección de cine alterno. Filmaciones de Luis Buñuel, Quentin Tarantino yAlejandro Jodorowsky se presentaron el semestre pasado durante tres ciclos de cine acargo de Antonio Ramírez Hemández alumno de esta facultad. ' Capilla Alfonsina: AJ mismo tiempo en que se abrió atodo público esta biblioteca, inician los ciclos de cine, en 1980 aproximadamente. En un principio se trataba de peliculas francesas yalemanas.Actualmente, en coordinación con la Alianza Francesa, cada miércoles apartir del 30 enero se exhiben filmes de este país. La hora: 11:00 a.m. Patricia Aceves Hemández, auxiliar de eventos culturales, comenta que esta actividad tiene como fin la promoción cultural entre universitarios. Biblioteca Magna: En la sala audiovisual, además de ofrecer servicios de consulta en video, salas de lecturas yaudio para disfrutar y conocer música clásica y contemporánea, existe también un recinto exclusivo para la proyección de peliculas de corte internacional. El Cineclub Biblioteca Universitaria presentó en agosto del año pasado un ciclo de cine japonés; de octubre adiciembre, en coordinación con la Alianza Francesa, se presentaron películas de distintos géneros y directores de ese país. Para este 1999 se espera un buen programa en el cineclub, ubicado en el sexto piso de la Biblioteca 'Raúl Rangel Frías'. Casi siempre Música: En noviembrede 1998, dentro de las actividades de la semana cultural, se incluyó unpequeño ciclo de cine, presentando peliculas de cartelera. Esteban Hemández, jefe de Difusión Cultural, comentó que para un futuro se pretende la proyección de peliculasuna vezpor semana. del cine hollywoodesco enlatado, que es una propuesta de consumo y no una reflexión" . El reto actualmente es atraer un mayor interés de los jóvenes frente a las razones que esgrimen: "no tengo tiempo", "tengo mucha tarea" o "esta carrera no tiene nada que ver con el cine", son recurrentes. La vida universitaria en sí, aunada con las actividades externas de los estudiantes, hacen del horario un obstáculo -quizá pretexto. En ocasiones el perfil vocacional se toma como prejuicio o excusa que condiciona a los estudiantes a no conocer el cine de arte o formar un cineclub. Los motivos para mantener el cineclub en las aulas son inagotables. Pero pueden tener fin. Por lo pronto deben emprenderse nuevos proyectos para renovar y mantener a la cinematografía en el lugar que le corresponde como actividad importante dentro del quehacer universitario. La Secretaáa de Extensión y Cultura, a través del departamento de Difusión Cultural, en breve iniciará un ciclo de cine comentado para crear atracción e inquietud entre los jóvenes. "No hemos reflexionado debidamente sobre que el cine no se ha usado, ni siquiera a su mínima potencia, como actividad educativa y formativa", comenta Garza Guajardo. Todas las computadoras incluyen software original en español (con licencias) e ,...1---., El sistema de proteroón más actualizado y avanzado contra virus que haya existido jamás. Loprotege automáticamente contra los virus de hoy ylos virus desconocidos del mañana. ' 1 1 Aprenda ydiviertase con los 1OCD educacionales Cyber con más de 500 titulos eo español como: enciclopedia, diccionario ilteraclivo infanlil, diccionario de idiomas, la mejor elección de juegos, etc. pasan pe~ículas ?' Ciencias Pollticas: En octubre y noviembre del año pasado se realizó un ciclo de cine, que no tuvo éxito.Apesar de esto se piensa iniciar otro ciclo que llame la atención de las nuevas generaciones. El problema principal del fra~~ se debe ala falta de espacios adecuados para la proyeccion de películas, aseguró José Manuel Vázquez, secretario académico. Artes Escénicas: Carece de un cineciub desde hace más de cuatro años. Adriana Briseño, encargada de Difusión Cultural, dijo que las películas que se ofrecían hace unos años eran clásicos del cine de arte, relacionadas con el teatro o algunos documentales, Artes Visuales: De manera irregula~se ha contado con a~unos ciclos de cine en esta facultao. Este semestre ~ proyectarán algunas peliculas relacionadas con el cómic, informó Alfredo Herrera, encargado de este proyecto. Arquitectura: Hace cuatro años se tuvo un ci~de cine francés, era losjueves y los estudiantes no paga_ban por la entrada adiferencia de los ciclos informales realizados por los alu~nos apunto de ser egresados que proyectan películas de cartelera ycobran una cantidad mínima por la entrada para recaudar fondos para su graduación. Raúl Cortés, de Difusión y Cultura, comentó que se pla~ea reiniciar la tradición del cineclub para este semestre, quizá con la colaboración de la Alianza Francesa. Derecho y Ciencias Sociales: Hace aproximadamente sieteaños se tuvo un cineclub con equipo adecuado con el que se proyectaban películas relacionadas con aspectos jurídicos. Juanita García, encargada del departamento de Difusión Cultural, dijo que se tiene contemplado para un futuro retomar esta tradición. Enfermería: Hace 12años esta facultad realizaba ciclos de cine, donde por lo general se proyectaban películas cuyos temas principales eran la superación personal, desarrollo humano y formación social, con el fin de reforzar el aspecto académico de la facultad. Al principio se utilizaba un proyector de 16 mm y una pared como pantalla. Más tarde se recurrió a las cintas en_video, recientemente se adquirió un moderno equipo de proyección. fidel Villarreal, encargado de actividades culturales, comentó que en este semestre iniciará un ciclo de cine que además de apoyar lo visto en clases, contribuya al esparcimiento de los estudiantes. Psicología: En semestres anteriores se proyectaban algunas películas, por lo general los jueves. Economía: Según Jorge González Cruz, en esta facultad la proyección de películas no es muy frecuente, aexce~ de festejos, como es la semana cultural, que se real1Za alrededor del mes de marzo. e,.;,.. 1·,, •SMART.,...__ Odontología: No existe cineclub. Isaac Bauza Gomezcaña, presidente de la Mesa Directiva, asegura que el trabajo académico es excesivoen la mayoría de los casos, al igual quelas tareas, motivo por el cual no hay. Medicina: Durante muchos años esta facultad contó con uno de los má! completos cineclubes de laUANL. Eloy Cárdenas, presidente de la Sociedad de Alumnos de esta facultad, comentaque sólo en festejos como el Dia del Médico o el Día Internacional de la Lucha Contra el SIDA, es cuando se proyectan algunas películas, lamayoría de tipo comercial, que conforman parte de los eventos. Afuturo, proyectos de esta clase no se tienen contemplados. Las facultades donde el cineclub es poco frecuente son... Ciencias Químicas. Contaduría Pública y Administración. Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Ingeniería Civil. Medicina Veterinaria, Organización Deportiva. Salud Pública y Nutrición. Trabajo Social. 8 Mejor SU!te para el mlJMO r.onedado ,Je hoy ·Lotus Organizer agenda electrónica. ,Lotus Screen Cam presentador multimedia. , Lotus Free Lancer generador de piesentaciones gráficas, •Lotus Wonl Pro procesador de textos. •Lotus 1·2-3 hoja de cálctllos. ·Lotus Approach base de datos, •Lotus Fas!Stte ed~or de documentos. •Lotus Smart Center administrador de información de Internet :.Microsoft' ;1f: • Wlndows-98 ON UNE DE MEXICO, S.A. DE C.V. Bermudas 123 col. Vista Hermosa. Monterrey, N.L. tel: 346 40 23, 346 0696 • • • �mpo~ o op1n ca y él atta f ~: '}@' . .m. ij\ #.: ¾ ¡, % @ '·'\~ ' r o i , ' r ,:;;,, u ~ o J;·w1 $.·.·• ...·. '.¡ . I? t;. , 0 R 1/1 ill . .·'.:•· am • ,,//;¡, · ¼::e . :,'; ~~ .· ;" · ·w . . ~ ,t : ·, • 0 .· ' . .\ co· .~ en : y: if ¡:;, .. 1111 . . ;.· ' ,p,. ·~, • en las salas dé l1H,i "'. ·•w ideocentros, mus~, <t, '4 el panoranú\, •.• 's ricas en recu ~endo la atenci úe towerecen. a la personalidad. Esta última puede hacer a art.í os· · .as de propuestas, ideas particul -(l~p,,la;gue el público RU 1-: $~ ·i_e68 ". ~ .P;lie:fll ""' . ~';~,: 4f $ ' ., :;;- el ~ ' ' rciár'"y ~x~&' •.. e~ f~,cg)a funci onsiste en"srt debér plta \'~ · 'JQ:nto-·,de voces anó .· ·"" · . lós espectadoJJ to d• vísfa e · '· ue fümente1tI eip{ti • socie(fad. · y .- ·: . ~· l I . t , ec.~ . 'Jne V&· ,en.¿_inguno d planes~ Y·t99fdel,p"' siq dudá UU$tanéi:iqnu.y; n~ ta . e ~ tomara l,a d, · qu; hoy , :15aJ gra de'"easg ,, ·. . . . . . . ··•·•· Mtiguo ~~ Ci~na~nto del edificio .de er de la ex-F~n · . . . ~~rdeinos q~e de ·Maquln4ria, (ool\stroido . . y,. a ora,ae l~l b"o !fi pf,Qyeeto p~Ó~!,thfhO. en . . ..· ··. sta\,l~~ Estados Untí;los) estuvo a,ca¡go,deldespa• . . . .. !ja e11,,q}-Íiel>Iª e;¡v ch9 del I\J'<IUit~to Hé~tor f>Qmítigµez;: ntontes <:;'. (o películas . ,..... i(mes de éme.~®te .erart•ésc ' ; ~gu.nos eic19s ett el de§ªp . ' ~tr<rl..ope ~ Véga que ~ba~n la aypní" ·~ hi$!()rlrui sol)r~ da.,VenustianQCarr1U;Wt.,,,Í)royeccio~esen la m .·.•.. desestttbiliiado~ S4laE~petúnental delJ'f~ati:o <fé,Ja Gittdad, . . go · te~o ~illJ~ la poseía désde 19:77-~ al aife., lil,te en Ja Plaza ,~e la ~ de'• 1~ quie~..se decretó que ~ps · ~ública... ·en. ÍÍ(t?: había buenas taz?nes terren0$ ~· lllÜizaran .en;,:~ ob¡a ~ ,Jttili.·a ánhtlar Uí!· espacj~ ex pr9'.fes~ ~ dadxpú9'lic~ lo cual Bf®UJo el e¡ noc~ . - . \;:~-- -ejó. & ..·,,.. , sL " -~- ,gs .. ~ecir --es la''opjní6n de ~ios 1 ....;(\~é en el:bahmée.0 amigós y t¡·mía J?,ró)fa ·géneral ehesülta,do esposJtiva~ente atina~,, do. Ehalo:r má.yor de,la obf'á árquitéc¡onil la 9e 1a•Cineteca es,·.a nuestro j"!cio~el f9ecb9 de ~abet relíahilitadq y r,eutilizado D~QelnOS ® @l par~ ~ ~ ~~ !l 0 •., "' c~~versa' Con$lnUeV~U$9 cto mtseo;ráftco y de • pélícwa4 /e a$egur! 1\ j~s de ef a op,ra de la átjUl! .., que tntes de ¡u eract~n. un f ta~o1 ~e ·nnJta,'· muy, s1nul 9~o¡ edifie~os que J~ rodean. 1 que de gsta mte~enc1ón. se t~lJl...· 1 P:º~ ynas l~ones neceS31?as :m 4' " t · ,étito- u.u ~ue ,:en O ~ 1¼ t~n,ci6n "', CQtno.) 9 eraJJtabñGaotott,:de P?e , ~ í$ ~ }.', t opjetivo .•·•· . · , . . · ieñal~os tat,nbi4J{ algpnos d~á di~~tim~piucho 'e~•el ~. t<>S 'W ttnntés. d~ esta @bfa; más que lor~ $.ll at!tenti'é' es~ a · s terrenalel- a\.l .·.·· µe ru:i én .· . ttutdos ()filOJ. po fo1 fa int~rtenci9n Eh él caso dt\ la· .e ;pi' étó D.n o ~l,1· ' stoydicfend . \ ., que e& evidencia u · inlentiqft de hl.w' . · co: <ligni •· . sp.acio :industrial pap , l9f'que ~dait ettrsilla ~ .\ISO tecreati~o, pet3 trunbjén evi®ncia ~ el)te de la ndo más bi~ít,que el desl:.:.' ~ / ti ~- .<, "' un ~ w w @ ® ., . ,~latnlcen«i c9Ílliler s. o~"e~pmf '/ sentido la i;teq,retación ..det lengu~je del edificio plan . . ':.· l 1, . . .·.. .... ··· •·•· .•. ·· io·•·Jl~. . ti~nt1 .. , ~. idad ·d.e~~ .· ..n,e·•··. Esto de mn~a ·•· in~rveociones . . talfürrnat\cte lo!exis . e,,smo ~: p~Gncp&.010 ~eqs°'ª , . . , yan e ), sienqo en el ca&O:~ ·? ·,· 1 ·•.. tante el conocmue íntervfehe para reu des4e el runts, de .•.,. 'con que Stl ser col}gruentecou n entendere-. cú-cu~titnclas¡ ¾ . J• ,· ii ,¡¡¡, i\, N W& ~ .\ �Nuestros símbolos ~ ECTORI TERCER INFORME Arq. Edmundo Ayarzagoitia Graham LA UNIVERSIDAD HA SIDO SIEMPRE UN PROYECTO HUMANISTA AMBICIOSO QUE SIGNIFICA j ,,i ' ·• aspiración a la excelencia, a la universalidad, suma de vocaciones y vocación suma. Una propuesta estética para la escultura que la representara debía pretender ser perenne y vigente a la vez, destinada a prevalecer en el tiempo, nunca diseño de moda o figura "de temporada". • El reto escultórico autoimpuesto consistió en expresar valores y premisas múltiples, todas vertebradas, inherentes al concepto mismo de la Universidad. Mi inspiración central fue el propio lema universitario Alere Flammam Veritatis. La escultura tendría que ser contundente, como el lema mismo, y expresarse en el idioma universal del arte contemporáneo serio. Debía ser identificación e identidad, absolutamente digna y sólida; debía ser un monumento vivo al humanismo, lema exaltado, tangible; lema materializado; todo esto en forma imperativa. Elegí la antorcha como la forma central del símbolo. Es por sí misma imagen de excelencia y universalidad. Representa el sentido unitario de la humanidad y es al mismo tiempo símbolo olímpico y por lo tanto universal: arquetípico de la lucha limpia, de la competencia constructiva, del avance y el relevo de las culturas; símbolo de continuidad histórica y de la civilización humana. Recogí el sentido de todos estos significados enaltecedores y los fundí al lema y emblema universitario logrando así la exaltación del mismo. Paralelamente elegí el acero como material escultórico. Se ofrecía como materia ideal para representar los valores invocados: reciedumbre, solidez y sobriedad. El acero es·regiomontano, remite a nuestras raíces: industria, chimeneas, fuego vivo, "alentando" trabajo y pan, el carácter pionero de nuestros hombres de empresa. Su carácter estético austero y directo resultaba especialmente apropiado para expresar, por analogía, la esencia del espíritu del hombre del norte, el carácter de nuestra tierra. Con ello proyectaba la procedencia de la escultura y del símbolo, consignaba su identidad terrena y su identificación: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. Una escultura emblemática es por su naturaleza misma única. La oportunidad de fundir significados era también única.. Con todas estas premisas y el lema como centro fue que procedí a materializar los'conceptos, ahora én lenguaje plástico y acero, a través de la antorcha como elemento estético. El reto de la escultura consistió, por tanto, en un intento por fundir estéticamente, en una sola expresión, la diversidad de estos significados; no su simple sumatoria, sí la destilación de sus esencias. Esto puede advertirse más claramente durante un recorrido a su alrededor. Aunquep una escultura unitaria, si se observa con detenimiento irán descubriéndose todas esas chas. En un punto del recorrido es una gran chimenea: antorcha industrial, con la flexión casi extraída del escudo de nuestro e~tado. En otro punto es antorcha olímpii el mástil y pebetero cerrados y la flama en brío impulsada por la marcha del atl . otro punto, por analogía formal, es antorcha de las culturas del mundo, en formación permanente, nunca estáticas, inacabadas, plurales, interrumpidas, cidentes en sus formas pero no en su medida, como imagen de l turas de Oriente y Occidente: Y por último, o en primer lugar -según desde donde se vea-, l a ~ universitaria, frontalmente "expuesta" y con su interior abierto. Para el tar el valor Veritatis decidí abrir, partir el símbolo mismo y dejarloi expuesto. Es la Verdad misma, vista "por dentro". Represento con . . interminable tarea del hombre en su búsqueda ascendente de la v, expresa su espíritu de investigación y ciencia, su vocación ineludi~ ver las cosas "desde adentro", de buscar, de encontrar, de desen~ alma de Jo real. Existe, entre las dos secciones del mástil, un gran "espacio interiol". espacio donde "se alienta el fuego de la verdad", el espacio Flammam. & alma misma de la escultura, el "espacio del fuego", representado en gama de colores que va del rojo al naranja y de éste al desvaneciéndose para "encenderse" nuevamente hasta rematar • gigantesco pebetero que alberga las llamas que coronan la obra. efecto adquiere toda su fuerza por la noche, cuando el gran máslil acero se ilumina transformándose en una vigorosa columna de abierta y encéndida a toda su capacidad. Este espacio interior en -escultura inmaterial-, que es propiamente el alma de la escultura, representar los valores inmateriales del espíritu, el alma misma dt Universidad, su alma mater, escultura fraguada de espacio, lo intangibJo ella, su presencia viva y comunicante. Como escultura en sí, la obra pretende hacer palpable el sentido de dad del Universo: cuerpo y alma, espíritu y materia, forma y fondo, tan • intangible, ética y estética, arte y ciencia, y, en nuestro caso, humanismo Y nología; conlleva la idea de contener "el todo", que es la esencia de Universidad. ~lla vocacional. Planteamiento de una cartilla de utilidad para que los fü{\@}füfü):füfü:Ji.fü de Atlanta para financiar parte de la olimpiada, con la elaboración de ladrillos Sólo entonces, con este concepto múltiple y exhaustivo, podría iantes en el momento de tomar la decisión de seguir una carrera lo hagan tfüfüftm@Jffüfü de diferentes tamaños que llevarán el nombre de las personas que contribuyan · la fuerza suficiente para aspirar a ser símbolo digno de la idea que ás elementos de juicio. Se trabaja con,'un grupo de 25 instituciones que económicamente." · senta. onformado este grupo de orientación vocacional. "Les permitirá tener @füj@@JW@{¡j¡Jtt Centro de Estudios sobre la Universidad. Estará a cargo de Alfonso Rangel probabilidades de tomar una decisión errónea." Guerra y tendrá como sede el Centro Cultural Universitario, en la plaza del :-.l1 ONO~(.1 en de ingreso a facultades. Iniciará en este trienio la aplicación de Colegio Civil. .. ~ 13 amen de ingreso a todas las facultades que permita que los estuk\·· '•:, ,. ,,,,,:tt';i¡J Incremento de ingresos propios. Ante la crisis económica busca que 'Q"O jJ-lllllllW._4 (V~ es sean seleccionados en base a su mérito académico como criterio 'J;i{f* sus ingresos propios no representen 9 por ciento del presupuesto total, t;; '~ ental. El examen de selección será externo, a cargo del Centro :;\ · ; . · ·: · " "'·' sino 30 por ciento. Entre las estrategias de búsqueda de recursos en asamblea sobre la significación Lll "O representación gráfica he~áldica". ?. apropiada de la verdad. na! de Evaluación (CENEVAL) y del College Board. "Busca fuentes alternativas propuso actividade§ de vinculación, la educación ¿,a verdad como forma más un camp.o color azul, · ~ionar los mejores estudiantes, no vamos a crecer pero tampoco continua, la formación de asociaciones de ex-alumnos que apoyen apropiada para expresar la unidad del espacio, con línea& nuir la oferta educativa." financieramente a la institución, patentes, la búsqueda de apoyos específiversalidad, "fuente segura de la .,__~ ticas de unidad y sobre el . del Colegio Civil. Compromiso de terminarla en 18 meses. Iniciará -i -~•--~·-· cos para proyectos académicos fuera del país. ''Las instituciones de edujuStícia humana", herramienta del · el lema: Alere Flammam Ve era fase del proyecto de nivelación de la placa a la altura de la cación superior deben desarrollar estrategias de búsqueda de recursos en progreso _humano, "lucha inmanente en su "alentando la llama de la verdad". con un~ nueva alternativa que considera no derribar la placa, sino fuentes alternativas." busca". " · Por unanimidad de votos se a 1 · .... ..,. . as columnas con un sistema hidráulico. "Vamos a poner en consi- f,=~=, ~:J·,¡: ,..... • •w;. • CAADI. Dentro de un año cada una de las escuelas y facultades contará con su Y la flama, fuego que vivifica e ilumina es~o y lema qu ·ó en la 11 ·' ·x+-"%' Ió -sfmbolo universal de luz y pureza- es la oficial. e apareci n de toda la comunidad un proyecto de financiamiento por colabo- IM@ift:: :jfüjfüj propio Centro de Autoaprendizaje de Idiomas. En este año iniciaron su servicio n, Particularmente de los egresados, parecido al desarrollado en la ciudad once nuevos centros, están en operación 41 y faltan 12. 8'f flam.li 4 • ·Los nuevos planteamientos . --"""'!~--....-----------------"',is E1- eSCudo eUmp1e 5O Cástor y Pólux, que eran el Dr. Enrique C. esencia del ideario universitario, está cele- Livas, rector de la institución, creador de la brando 50 años de su creación. idea, y el arquitecto Joaquín A. Mora, del El Departamento de Acción Social, por dibujo a colores. acuerdo del Consejo Universitario, convocó El diseño original fue presentado en la en 1948 a todas las dependencias a un con- sesión del Consejo Universitario del 3 de curso para seleccionar un nuevo lema y diciembre de 1948, donde, según consta en escudo, girando las bases establecidas. el acta, "tanto el consejero Prof. Alfonso Al cerrar la fecha límite solamente había Reyes Aurrecoechea como el arquitecto un trabajo inscrito con el seudónimo de · Mora dieron amplias explicaciones a la EL ESCUDO DE LA UANL, QUE RECOGE LA 14 t [JMtfüJ{{JW(fü'fü[ tfü~tfüfl:mm1~%@ :,Iii(tft' t :i~tl~:@ fi\: :" ·¡; f )@JN f:Mt@Jd@@\M • 15 �' '' >,:>Q- Edmundo Derbez García llevarán a un futuro promisorio", expuso el lng. Cantú, consejero ex-oficio de la Facultad de Cie responsabilidades frente a la comunidad universitaria, al asumir por segunda ocasión la Rectoría, frente a la sociedad, Matemáticas, al contestar el tercer informe de activi de hacer una Universidad competitiva en el mundo globaliza- Tamez Guerra rindió ante el Consejo Universitario do y frente a su familia la promesa "como la vez pasada" de febrero. Reyes Tamez protesta cumplir y hacer cumplir la ley orgánica, sus estatutos y los acuerdos del Consejo Universitario. Luego de exigir "un espíritu indómito, una entrega dedicarle más tiempo. cortapisas, una p e ~ . · . . . . "Que cumplí, quiero decir, Volvió al podium para aclarar, en su mensaje de toma ción r la excelencia"~ DUentras cammaba al podium con sus i:nanos mdicó al público fuimos a ver la película Títanic", " po , anzar que ese era el momento de poners.e de pie, provocando una hila- de protesta, el grave riesgo que enfrenta la Universidad avanzar mas, av .dad . . el pleno del Consejo Univerque recibe por · ta d 1....... n que dio mayor calidez al acto. hac1a 1a me e "En . . . sitario, con todo y la solemnidad ocae• or u~ presencia del gobernador const1tuc1onal del estado de segunda UANL Ia m J que revestía el acto de toma de N Leó · d h " -aló U . "d odas sión, impactada ' bli d M, • el uevo n como testigo e onor , sen renc10, e t pu ca e exico, "'- las auton'dades uruvers1tanas, . . . . . protesta, estalló en carcajadas maestros, alumnos, mv1tados en sus recursos punto deI orden del wa ·a1 para celebrar su espontaneidad. por la actual criespec1 es, le vamos a tomar la protesta de ley. d d En el presidium tampoco acto de toma 'odepro "Dr. Reyes Taméz Guerra, ¿acepta usted el cargo de rector de sis económica. tes~ la U . •...a mi íomifio, o mi e5fXl$O Cristino, segun o pen o co .da , hicieron esfuerzos para contener "Sólo las insti1; b d ruvers1 d Autónoma de Nuevo Leon?" I a mi$ hijos en estos tres oiios, yo sé que de1 19 de 1e rero e "S'1, protesto,, , contesto, e1 Rector con su brazo derecho tuciones que conlas risas el gobernador Fernando 1; b d - 002. 2 han sido años de sacrificio donde he de ie rero. e1ano Canales, Julio Rubio Oca, secreextendido Ycon Ia ¡zqmer · · da sosteruen · do e1b"mete a 1a altura de sigan diversificar t .a..1 1 podido declicarles p0(.0 tiempo, lenen!o$ S d e. 10 ec urat UA s.u peeho: La fillsma . . con el matlZ . de su voz grave, sus fuentes de fi. tario general de la ANUIES, respuesta d10, 61 olros tres años de responsdlilidad, 1 Jaime Martuschelli, director nanciamiento", ' - - - - - - - - - - - ' . bdramiGeb~to que¡ e odorg a todos los cuestionamientos. desearía dedicarles más tiempo, hago mi adjunto del CONACYT, y Lilia El Rector presenta ant e 1a comum"dad su 1"ntiorme deI ter- de O iemo. e 19 e "·¿Protesta usted cumplir y hacer cumplir 1a 1ey orgánica, e1 advirtió, "podrán promesa como lo vez pasada, que cumplí, 1998 Orantes, coordinadora general de cer año de actividades. e "Dr ·R · S Tamez estatuto general y sus reglamentos, y los acuerdos emanados por salir adelante en qúiero decilí fuimos o ver la pelkula programas extraordinarios de la · eyes · el Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo estas circunstanTdanic: División General de Estudios Superiores de la Subsecretaría presente, la H. Junta de Gobierno ... con base a las León? s · asi' lo hi • ·d d· ·tan·a ci·as." , . . . • 1 c1ere que 1a comuru a uruvers1 y sus de Educación Superior de la SEP. que le concede la ley orgaruca de la Umvers1dad A el auton·dades os lo prefillen • y s1• no, os 1o demanden.,, Pero los . Y es que desde el 19 de febrero de 1996, cuando Reyes Nuevo ~n y el estatuto gener~ de _la rrusm~ tom6 Dirigiendo su índice a la figura ataviada de toga negra, ubicada aplausos, las Tamez selló un compromiso total con la institución, "a la que dodedes1gnarlorectordelaUmvers1dadAutonomade .. alotroextremodel • u · , _1;~.:. " ch feli·c ·taci·ones, 1 , ,, , . · escenano, renc10 exc1amo emélUC0, mu o entregaré mi esfuerzo, mi tiempo, mi emoción, mi trabajo con- Leº,?···· , leyo_ Juan_~udio Camacho. id éxito, señor Rector'\ en un gesto que después en broma dióa Je salió las fotografías que los consejeros buscaban tomarse con tinuo y lo mejor de mí mismo", ahora, tres años después, "su Esta deSignacion fue hecha tomand~ en_jc. muy bien. Al acercarse a abrazarlo le impuso el birrete y así toe.ado él y la invitación a comer del gobernador Fernando entrega, su esfuerzo, su tiempo, su emoción, su trabajo conti- antecedentes person~es, profesionales Y uruverst Reyes Tamez hizo varias reverencias con una sonrisa marcada hacia Canales, demostraban que Reyes prefería disfrutar el nuo y lo mejor de sí mismo han quedado plasmados en un uni- cialmente los acad~llllcos y morales." la audiencia que aplaudía ruidosamente. momento. verso de acciones y conceptos que estamos seguros que nos Jorge Urencio Abrego, presidente de la Junta de ALLf ESTABA REYES TAMEZ GUERRA ECHÁNDOSE A CUESTAS Frente a una Universidad que debe aumentar su capacjdad de transformación y renovación, mejorar y conservar su excelencia educativa, la investigación, los servicios, la pertinencia de los programas, las posibilidades de empleo de los egresados, propiciar un marco político y financiero para el logro de su visión, el Rector dijo: "Sí, protesto" 11- 1\\ /: .\ I " EN LA SECRETARIA DE Lo frase del día J----------------.;;...------~~---------------..:......;;:..;__~ VIALIDAD Y TRANSITO NOS PREOCUPAMOS POR SU VIDA - V WJIW) y 11Waft> El gobernador Fernando Canales fue testigo de honor de la toma de protesta. 16 H. CONSEJO UNIVERSITARIO Aprobación de doctorados en ciencias, con especialidades de ingeniería cerámica (C. Químicas) y manejo de recursos naturales (C. Forestales). NIVEL LICENCIATURA Creación de las carreras: ingeniería en agronegocios e ingeniería agrícola ambiental, así como profesional asociado en alimentos (Agronomía). Modificación de los planes de estudio: ingeniero agrónomo, ingeniero en industrias alimentarias (Agronomía) y licenciado en nutrición (Salud Pública y Nutrición). · Cancelación: ingeniero agrónomo zootecnista, ingeniero agrónomo fitotecnista e ingeniero agrícola. Programa de red bilingüe, autorizado en la Preparatoria No. 15, se aplicará en preparatorias No. 7 y No. 8. Creación del Departamento de Becas y Créditos Estudiantiles. FUNCIÓN DOCENTE Semestre agosto 98: se inscribieron 110 264 alumnos. En 1998 se expidieron 8 212 títulos: 22 de doctorado, 359 de maestría, 123 de especialización, 7 641 de licenciatura y 67 de técnico especializado. M~nto recibido para financiar proyectos Creación de la Dirección de ~ de mvestigación a través de CONACYT: ti Vocacional y Educativa. ~VeS gación científica $34 345 975.00 PROFESORES epatriación $5 544 732.00 1 446 profesores becados para I ~ patrimoniales $2 070 370.00 posgrado. tOSgrado $4 991 882.00 DIRECCION GENERAL Sotal. $.46 952 905.00 DE ESTUDIOS DE POSG~ s:YEs 97 $1 873 561.00 Se incluyeron en el padrón YEs 98 $2 286 442.00 de excelencia 13 programas de:--' l1 $4 160 003.00 y 19 de maestría. A nivel doc:P', otal.llobal $ 51 112 908.00 crearon tres nuevos programas Y dificaron otros cuatro; a nivel crearon o modificaron 21. de; Se organizó el ForQ Nacional de Vmculación. El Programa para el Desarrollo Integral de la Comunidad (PDIC) benefició a 170 mil personas en 46 brigadas docente-asistenciales. El programa UN1 atendió 1 360 603 servicios de salud. <lX"61'RUCCIÓNY MANl'ENIMlffilO Se construyeron 26 aulas, 4 laboratorios, 4 talleres, con total de 7 233 metros cuadrados con costo de $24 350 000.00 por el Convenio CAPFCE-UANL. Se hicieron 11 remodelaciones de 34 236 metros cuadrados, 9 obras terminadas en 10 diferentes dependencias, 10 373 metros cuadrados por $6 000 000.00 Más de 600 solicitudes de trabajo urgente, atendidas por $29 000 000.00 Instalación e implementación de red de fibra óptica en el campus Mederos, Ciudad Universitaria y Salud, con un total de 391 km de cable tendido. JURÍDICO Cumplió la hazaña de regularizar la mayor parte de las escrituras que amparan los bienes inmuebles patrimonio de la Universidad. R. AYUNTAMIENTO DE MONTERREY ADMINISTRACION 1997-200 17 �Facultad de Odontología de la UANL UNA SONRISA LO DICE TODO... DESPUÉS DE que un paciente sale de las clínicas de la ' Facultad de Odontología, se resume en su rostro la atención profesional que ahí recibió. Quienes a bajo costo le devolvieron el brillo a su sonrisa seguramente serán los deptistas del mañana. Si nos remitiéramos al lenguaje coloquial, podríamos asegurar que por su experiencia y prestigio, Odontología tiene "colmillo largo y retorcido". "Nuestra escuela pasa por buena etapa, la cual nos permite continuar egresando excelentes cirujanos dentistas. Nuestra intención final es que el estudiante se prepare para resolver los problemas que aquejan a su comunidad", afirma el Dr. Roberto Carrillo, director de Odontología. La facultad no se duerme en sus laureles y trabaja arduamente para superar el trabajo hecho. Promueve una mejor área docente procurando dotarla de todas las herramientas necesarias. "Si a un buen maestro le ofreces el ambiente adecuado trabajará mejor y por tal, enseñará más. Todos nuestros salones y clínicas cuentan con clima central, _ comodidad que no cualquier escuela tiene", asegura. anos sin caries Héctor Alvarado Lumbreras "Somos líderes" " Gran parte del prestigio que goza nuestra Universidad se debe a la labor de su maestría. Por nuestra infraestructura y la institución que festeja sus sesenta años, solidez académica esto se cumplirá antes de no sólo organizando interesantes eventos la fecha", señaló el directivo. sino luchando por ' La tradición ser mejores. Durante seis décadas de de ayudar "La prueba de O don tologí a que nuestro trabajo vida Odontología ha brinda servicio a es óptimo se refleja bajo costo lo cual en.los exámenes de desarrollado una atrae a la comunidad calidad que aplica el de escasos recursos Centro Nacional de estrecha relación con la que solicita interEvaluación, en don- comunidad, la cual le vención y que no de de 550 alumnos pueden pagarla a de todo el país lo- permite poseer un gran través de un particugramos los primeros prestigio de servicio. sitios. El año antelar. La demanda es rior nuestros veinte Gracias a su noble mucha, pues diariarepresentantes se mente atienden a mil labor la UANL crece ubicaron entre lo.s 100 personas que primeros treinta de cada vez más atiborran sus pasiMéxico. llos. "Todo ese exce"Hemos tratado de mantener el servicio de calidad cuilente papel de los muchachos, entre otros aspectos, prueban la calidad que tiene la dando que el costo no se eleve demasiado. Aunque nuestra obligación es brindar serescuela y la afianzan como la mejor." vicio a la comunidad, por la inversión que Una prueba más es que la facultad se se hace nuestra razón de ser es la acadeadelantará al proyecto Visión UANL 2006 al cubrir algunos puntos antes de lo pactado'. mia y la investigación. "Aunque la facultad no es un centro de "Nuestra visión interna es que de aquí a salud, 1~ comunidad nos ve como principal dos años todos nuestros docentes obtengan alternativa. Al mes atendemos aquí a más 18 de 21 mil personas, sin incluir las demos en las brigadas asistenciales El mercado de los servicios tológicos son reducidos, pues segúQ de la Facultad de Odontología 15 población es la que puede cost tratamiento bucal. "Nuestras estadísticas marc 85% de la población no tiene din invertir en sus dientes. Por ello bu que nuestros egresados atiendan a tor haciendo buen servicio a precio sible e intentar buscar volumen cientes. "Mientras mantengamos la co de servicio, la fama de la escuela intacta. Nuestros muchachos saben der a la gente necesitada porque ti conciencia social que se adquiere a de las clínicas y brigadas de servici . "Ayudamos aprendiendo" El Departamento- de Extensión versitaria de la facultad se encarga de su sede a atender, educar y ori gente de escasos recursos. "Nosotros brindamos atenci limpieza, fluoruro, prevención, ciones y demás a personas necesi incluso a personal de empresas p · Esto nos permite apoyar la enseñ los estudiantes quienes también se c~an con esta noble labor que se alrededor de 150 veces al año. camiento con el paciente al moro que visitan escuelas primarias para· tir ~écnicas de cepillado y de preve dijo Carrillo. Congresos y $elllinarios Eneio. 28. Reseña histórico de la faculrad. Febrero. 5-6. Congreso ,&total de Ortodoncia. 9. Oía del Oenfiskr. l O. Asociodón de Mujeres Odontólogos de N. L 12-13-16. Ciclo de conlerencios del Grupo de Egresados del Posgrodo de OdontologÍá Jnfonijl {GEPOI). 17· Tomo de proteslo de ki nueva meso dírecfiva de la Sociedod de Alumnos. • Marzo. 18·l 9, O>ngreso pro-biblioteca por la Asociación de Mujeres Odontólogqs. 25·')], Congreso de Avance Oentol en Cintermex. ~ . 23. Asociocion de Odontología Infantil Neoloneso (ASOINI. 27·29. Congreso de Endodoncio. SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - Marzo de 1999 - Número 30 Las ventanas y el viento Así como el Sol tuvo que ser creado antes que la luz (una vela no puede ser encendida si no existe). Y así como los cauces fueron anteriores a los ríos y las gallinas precedieron a los huevos y la muje! al hombre. Así también Dios tuvo qQe inventar primero las ventanas para poder crear -despuésel viento. · El mundo ha estado lleno de ventanas desde un principio. Sólo que las ventanas pertenecen a ese tipo de cosas -<:orno las almas y los microbiosque no pueden percibirse .directamente. Es necesario construir primero un muro a su alrededor para poderlas ver. Perfil de un odontólogo Al ingresar y a manera de selector, todos los alumnos pre un examen psicométrico y de dades que revelará los puntos a fa en contra del futuro dentista. "El_ Ricardo Martínez, de un aspirante a cirujano denti Preparatoria 16 tener coeficiente intelectual aJt decir, ser inteligente para sortear materias que aquí se cursan. 11 requerirá habilidades manuales, ciones humanas y gusto por las ciones, esto es, gusto por la bellet.áíDurante la carrera se ofrecen lidades a elección del alumnado. son periodoncia, endodoncia, ort~ odontopediatría, odontología resta°1 1 y educación odontológica. ~Sin embargo, un dentista e domina en general todas las es dades y puede ofrecer el servicia durante la carrera se le imparten elementales sobre cada una de e Navegación (Fragmento) · ¿Dónde estás, Navegante, cubierto por olas de silencio? ¿Quién cuida ahora el ritmo de tu respiración? ¿Podrá reparar las heridas de la noche que te ha parido? ¿Quién limpiará los pedazos de cielo que te han quedado pegados? ¿Me escuchas, Navegante? ¿Te has vuelto sordo a mis palabras? Dime qué buscas, qué quieres alcanzar, dime cómo hago para ser parida por la noche y acompañarte. ¿Qué buscas, Navegante, que no lleves dentro? Bajaron las estrellas a besarte, pero no las entendiste. Mirabas allá, dibujando horizontes, presintiendo orientes donde no los había y los besos de las estrellas quedaron blancos sin posarse sobre ·tus mejillas. Naciste en una tierra caliente, qué haces viajando sobre el agua, en qué supera una líquida llanura a la fuerza contundente de la tierra ' ¿no ves que no puedes hincar tus raíces en la marea? Una voz escucha el Navegante, la confunde con el ruido de las velas. El mar te aleja, Navegante, y nada en mi voz te detiene. La brújula ocupa el lugar de tu corazón, te llama el oriente. Suave olas te conducen tiernamente, golpe a golpe, más lejos, .r,1114~,,..11 más lejos de mí. Mariana Pérez Duarte, Facultad de Filoso/fa y Letras. Primer lugar en el Tercer Certamen de Poesía Joven Alfredo Gracia Vicente 1998 �PLAZA CIBELES LA COLUMNA VERTEBRAL Diá ora contra Diá ora Gabriel Contreras e machos y majas: una "marcha" lejos · de la emancipación UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS San Nicólas de los Garza, Nuevo León, Ciudad Universitaria Colegio de Historia CONVOCATORIA I ENCUENTRO NACIONAL DE ARQUEOLOGíA INDUSTRIAL José Garza l. en los suplementos, suele definirse la publicación Plagados, invadidos. Escondidas entre la ropa sucia, dormidas en los por "lo que va llegando", sin manifiestos, sin sótanos de las casas abandonadas, roncando sobre declaración de principios, según "lo que indican los colaboradores". los sillones. Esta apertura, claro, tiene sus ventajas y sus Revistas, revistas a cada paso. Ponga usted un poco de atención y las encontrará problemas. Primero, deja sentado que Diáfora no representa finalmente en la mesa de vidrio de la peluquería, en (o pretende no representar) a un grupo en particular medio de las conversaciones de las cafeterías, en la (esa es una ventaja en esta ciudad colmada de mafias iglesia, en las cantinas, en las oficinas de los partidos políticos, en los siempre frescos consultorios de los políticas, deportivas, industriales, periodísticas, delictuosas, religiosas y literarias). Y segundo, dentistas ... Son tantas y tantas las revistas que, si un día se extiende una invitación sin límites a la colaboración pusieran de acuerdo, bien podrían tender un sólido (ese es un riesgo en esta provincia colmada de escritores tan inspirados como improvisados). puente de papel entre América y Europa. Pero Diáfora ya está circulando, ya es más que Por ahí, entre arbolitos de papel, caminaría la un proyecto. Veámosla caminar. En las páginas de gente pisando con desdén las fotos de John F. Kennedy, la sonrisa y el cuerpo de Pamela Lee su primer núme~o nos regala textos de un alto nivel . Anderson, el perfil copetón de Elvis. Aunque, claro, crítico y artístico, fumas y facturas plenamente eso nunca ocurrirá, ya que cada revista, al nacer, ya establecidas como las de Carmen Alardín, Raúl sueña con la independencia, con el poder, con la Renán, Humberto Martínez y Sergio Cordero. novedad. La clave de su vida de papel está en la Letras para darle soporte y prestigio a Diáfora. Sin embargo, a la hora de acercarse al género diferencia, en el don de "no ser como las otras". Cada una quiere tener sus propios méritos, reseña, nos topamos con descuidos de dimensiones ganarse sus lectores, forjarse su propio circuito, su monumentales ... Una disección que hay que leerla para creerla, un fama particular. análisis a nivel primero de secundaria firmado por Cada una está dispuesta a olvidar, a negar, a borrar la presencia de las otras, para establecerse como Ofelia Patricia Sepúlveda, y luego una especie de reseña sin reseña que sólo se puede referir por la vía "la revista". O sea que, sin excepción, se trata de criaturas de la cita directa: Al hablar de La Terquedad (hoja literaria dirigirectangulares, llenas de hojas y de letras, pero sobre da por Jesús de León), César Máximo Arias escribe: todo envidiosas, orgullosas y pretensiosas. "En la otra cara (la roja), Jesús de León nos habla Y entre las revistas, las de literatura tienen su de los peligros de la terquedad y, por su parte, Sergio apartado que por cierto no es breve. Monterrey cuenta, a partir de noviembre de Cordero nos brinda un excelente trabajo sobre un 1998, con otra revista literaria. Se llama Diáfora y libro de De León". se distingue por su pequeñez. Así, el indefenso lector no sabe qué cosa exceDiáfora es más pequeña que San Quintín, menos lente escribió Sergio Cordero acerca de qué excegrande que Papeles de la Mancuspia, menor que lente libro de Jesús de León ... Se lanzan los datos al Armas y Letras, pero nunca tan leve y portátil como aire como si fueran dardos de feria, como si fueran La hormiga errante. nada, como si al autor no le importaran las palabras, A pesar de la brevedad de su cuerpo, Diáfora es como si escribir diecisiete líneas (tres párrafos, eso una publicación amplia, abierta y... asombrosa, es lo que mide la sesuda reseffa de ese texto al que se inesperada, sorprendentemente modesta. califica de excelente, en serio) fuera un sacrificio Uno de sus directivos, Óscar Efraín Herrera, agotador, casi mortal. escribe en el pórtico que esta publicación "no llenará O sea que, en síntesis, la revista Diáfora primero ninguna necesidad ni hará innovación alguna. Surge establece sus méritos y luego ella solita se da en la torre sólo con el deseo de pasar revista de la reacción más con textos que nadie vigiló ni revisó ni cuidó... reciente de los escritores nuevoleoneses, en particuLo que tiene de bueno, lo tiene de malo. Lo que lar, y de todos los autores de otras regiones que tiene de bonito, lo tiene de feo... Ojalá y en sus quieran acompañarnos en este medio impreso". próximas ediciones el cuerpo directivo de la revista Si tradujéramos esas líneas al código de las se muestre igualmente exigente con sus colabopolíticas editoriales, tendríamos que es algo muy radores. Ojalá y logre entonces una presencia más parecido a un suplemento cultural semanal, donde responsable e integral ante los lectores que, desde no hay géneros ni estilos ni autores favoritos. Ahí, aquí, le deseamos una larga vida. 20 UNA DE ESTAS NOCHES DE VIERNES DE A pesar de la brevedad de su cuerpo, Diáfora es una publicación ~mplia, abierta y... asombrosa, inesperada, sorprendentemente • modesta ... avera madrileña, de paseo por la Princesa, desde la Moncloa hasta la Vía, el trajín de jóvenes españoles ló lo que famosamente se conoce o "la marcha", movilización surgida o "la movida" durante la transición los setenta y los ochenta -justo al de la dictadura de Franco- y cuyo ·tu ha retratado y proyectado el célecineasta manchego Pedro odóvar. Chicos y chicas, cuya urbad los hace indistinguibles de los de grandes ciudades mexicanas, <listos a desvelarse y rendirle culto a en discotecas, bares, bancas de o bordes de banquetas; ahora sí sexo, droga y rocanrol. En medio de ~ín. una taberna invita al refugio: cervezas y un par de platos al cenapas les llaman acá- de quesos y n serrano, con un poco de pan con tequiUa. Después, el cine Callao e la nueva cinta de Fernando ba, La niña de tus ojos, protagonizar la hermosa Penélope Cruz, sucede las también famosas y guapas ria Abril y Maribel Verdú. Ya en la en la última fila y a la orilla para r por si rompe en llanto la niña de ~os: Teresa, quien extrañamente se enía tranquila en la butaca, junto a adre Marisa con una bolsa de rosee maíz, una chica española aban_su asiento y mira a la pequeña. ita continúa tranquila, acaso intenta algunas palabras que pronuncia oz bajita pero suficiente para que la española en cuestión saltara ada.• ¡Callen a ese crío!, exige de mal ¡Que la niña está en silencio!, se le nde fuera de las casillas habituales o. madre de la criatura, enfadada, e salir de la sala con la niña en braCinco minutos después el padre l~s pasos de su mujer con un mal ento: "Pinches españoles insen; _por algo España es el país con la _didad más baja en el mundo". Los oles no saben amar más que a ellos os. Los datos que el Instituto de la Juventud de España ha proporcionado recientemente lo confirman y explican. En un estudio de dicha dependencia titulado "La emancipación de los jóvenes en España", al cual se ha tenido acceso dado el trabajo que uno desempeña en un suplemento económico del periódico ABC, se ha podido conocer una problemática muy particular de la llamada Madre Patria: los jóvenes españoles posponen un· mínimo de seis años su integración laboral con la excusa de la extensión de la formación, lo cual implica, como causa y efecto, la prolongación de la dependencia doméstica de la familia de origen: Un investigador del Instituto de la Juventud, Luis Garrido, explica que, como compensación, los jóvenes han encontrado en la prolongada convivencia con sus padres un modo cotidiano de un confort material muy superior al que podrían adquirir fuera de ese escudo frente a las dificultades que es el hogar familiar. En él, dice el estudioso, la notable tolerancia de los padres respecto a su conducta y sus relaciones les permite mantener unas cuotas de libertad (la famosa "marcha") muy superiores a las que regían la convivencia de sus antecesores. "La tolerancia de los padres no es ajena a cierto sentimiento de mala conciencia de los adultos ante la situación sociolaboral que colectivamente les están legando a sus hijos." De este modo, precisa Garrido, tanto el matrimonio como la cohabitación se retrasan como efecto de unas dificultades que les afectan por igual. La confluencia de la falta de trabajo, de la prolongación de los estudios, de la inestabilidad laboral, y del alto precio de la vivienda impide a muchos la emancipación y con ella la formación y la consolidación de las parejas. Los jóvenes españoles, pues, estudian mucho y trabajan poco; ni se casan ni viven en unión libre, no se "arrejuntan", como dicen en Sabinas, de tal forma que no hay niños ni hijos legítimos ni mucho menos los hay fuera del matrimonio como generalmente ocurre, informan, en los países nórdicos gracias al apoyo de aquellos gobiernos. El Comité Mexicano para la Conservación del Patrimonio Industrial y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León convocan a los profesionales dedicados a la investigación en torno al Patrimonio Industrial y su historia, a participar en el Primer Encuentro Nacional a realizarse en la ciudad de Monterrey, N. L., en las instalaciones de la Facultad de Filosofía y Letras, los días 3, 4 y 5 de junio de 1999. El encuentro tiene como propósito central conocer los trabajos que actualmente se realizan en torno a esta disciplina y en general sobre la historia de la manufactura y la industria en México, para posibilitar el intercambio académico que permita hacer una reflexión sobre la Conservación y Estudio de este Patrimonio, en los siguientes temas: l. Conceptos y alcances de la Arqueología Industrial 2. Historia del desarrollo industrial y tecnológico en México 3. Historia de empresas y empresarios 4. Rescate y conservación: * Archivos * Museos de la industria * Estudios de caso S. Educación para el trabajo 6. Arquitectura·y diseño industrial 7. Políticas de conservación del Patrimonio Industrial El encuentro contará con conferencias magistrales por parte de miembros del Comité Internacional para la Conservación del Patrimonio Industrial. Las mesas de trabajo serán sobre los estudios señalados, para las que se solicita enviar abstract antes del 23 de abril con el título donde se ubica nombre, institución y datos personales. El Comité Organizador enviará las respuestas de aceptación antes del 17 de mayo. Los resúmenes del trabajo podrán enviarse a: Mtro. Javier Rojas Sandoval Coordinador del Colegio de Historia, Ciudad Universitaria, Apartado Postal 10, Sucursal "F". Sao Nicolás de los Garza, N.L. Tel: (01 8) 352-42-50 / 42-59. Fax: 352-56-90. Correo electrónico: jarojas@ccr.dsi.uanl.mx Dra. Ma. de los Ángeles Rodríguez Álvarez Jefe de Archivo Histórico del IPN, Presidencia del Decanato, Prolong. Carpio. sin, edif del Cuadrilátero, 11340, México, D.F. Tel: 341-45-34. Fax 342-18-75. Correo electrónico: mara@datasys.com.mx Lic. Belem Oviedo Gámez Archivo Histórico y Museo de Minería, A.C. Mina 110, 42000, Pachuca, Centro, Hidalgo. Tel. y Fax: (01 771) 5()()76 y 51836. Correo electrónico: ahmm hgo. l .telmex.nel.mx Ing. Javier Ortega Morel Universidad Autónoma del F.stado de Hidalgo. Instituto de Ciencias Exactas, Unidad Universitaria. Pachuca, Hidalgo. Tel: (01 771) 7-20-00 exL 6302 Correo electrónico: javierom@mixmail.com �Chambas OPERADORES de telemorketing de cualquier sexo, que tengan entre 17 y 26 años, entusiasmo y facilidad de palabra, acude a Plaza Fiesta San Agustín, de lunes a viernes, de 9:00 o 13:00 yde 15:00 a 18:00 horas. Ueva una solicitud con foto. Tianguis PROMOTORAS mayores de 18 años para trabajar medio tiempo, llama al 383-1383 con la Lic. Samantha Reyes. JÓVENES de séptimo semestre en adelante paro prác· ticas en Escuela ETEC, que sepan manejar diversos paquetes computacionales, hablar con Alfredo Rueda en Washington 307 ple. de 8:00 a 17:00 horas. ASISTENCIA económica paro señoritas a sólo diez minutos de la UANI., ld,la al 3A3i2468. 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L----------------------------------------------------------, 1 En las oficinas de las Secretarías de Ayuntamiento de tu Municipio o en las oficinas del H. Congreso del Estado r~-----------------•--·· ·--•-•----·- ·- ----·------·""•----.J 1 ' 1 1 1 1 1 ..... 1 _______________________________________ .,/:~ J ----------..---~--~ \ : 1 1 1 1 1 1 ..:;...;....: 1 1 1 1 ., w J Gnm:í~~ 1 1 1 - - --- - - - - - - - - ·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -'- .- ----·---------J1 mffl;n - - - - -·-.----·-- ·- ·- - - •·- --..- - - - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 43 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1999, Época Nueva, Año 2, No 43, Marzo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/03/1999 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014450 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agua Biología Cine Educación Ensayo Ingeniería https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19604/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._No._30._Marzo._Supl._El_tigre._0002014462ocr.pdf 84751fc75df6f3230ea5c4934bcd244e PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - Marzo de 1999 - Número 30 Las ventanas y el viento Así como el Sol tuvo que ser creado antes que la luz (una vela no puede ser encendida si no existe). Y así como los cauces fueron anteriores a los ríos y las gallinas precedieron a los huevos y la muje! al hombre. Así también Dios tuvo que inventar primero las ventanas para poder crear -<lespuésel viento. · El mundo ha estado lleno de ventanas desde un principio. Sólo que las ventanas pertenecen a ese tipo de cosas -como las almas y los microbiosque no pueden percibirse .directamente. Es necesario construir primero un muro a su alrededor para poderlas ver. Ricardo Martínez, Preparatoria 16 Navegación (Fragmento) ¿Dónde estás, Navegante, cubierto por olas de silencio? ¿Quién cuida ahora el ritmo de tu respiración? ¿Podrá reparar las heridas de la noche que te ha parido? ¿Quién limpiará los pedazos de cielo que te han quedado pegados? ¿Me escuchas, Navegante? ¿Te has vuelto sordo a mis palabras? Dime qué buscas, qué quieres alcanzar, dime cómo hago para ser parida por la noche y acompañarte. ¿Qué buscas, Navegante, que no lleves dentro? Bajaron las estrellas a besarte, pero no las entendiste. Mirabas allá, dibujando horizontes, presintiendo orientes donde no los había y los besos de las estrellas quedaron blancos sin posarse sobre ·tus mejillas. Naciste en una tierra caliente, qué haces viajando sobre el agua, en qué supera una líquida llanura a la fuerza contundente de la tierra, ¿no ves que no puedes hincar tus raíces en la marea? Una voz escucha el Navegante, la confunde con el ruido de las velas. El mar te aleja, Navegante, y nada en mi voz te detiene. La brújula ocupa el lugar de tu corazón, te llama el oriente. Suave olas te conducen tiernamente, golpe a golpe, más lejos, r;.~.rn1 más lejos de mí. Mariana Pérez Duarte, Facultad de Filosof(a y Letras. Primer lugar en el Tercer Certamen de Poesía Joven Alfredo Gracia Vicente 1998 �PLAZA CIBELES LA COLUMNA VERTEBRAL Diá ora contra Diá ora Gabriel Contreras e machos y majas: una "marcha" lejos · de la emancipación UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS San Nicólas de los Garza, Nuevo León, Ciudad Universitaria Colegio de Historia CONVOCATORIA I ENCUENTRO NACIONAL DE ARQUEOLOGíA INDUSTRIAL José Garza l. en los suplementos, suele definirse la publicación Plagados, invadidos. Escondidas entre la ropa sucia, dormidas en los por "lo que va llegando", sin manifiestos, sin sótanos de las casas abandonadas, roncando sobre declaración de principios, según "lo que indican los colaboradores". los sillones. Esta apertura, claro, tiene sus ventajas y sus Revistas, revistas a cada paso. Ponga usted un poco de atención y las encontrará problemas. Primero, deja sentado que Diáfora no representa finalmente en la mesa de vidrio de la peluquería, en (o pretende no representar) a un grupo en particular medio de las conversaciones de las cafeterías, en la (esa es una ventaja en esta ciudad colmada de mafias iglesia, en las cantinas, en las oficinas de los partidos políticos, en los siempre frescos consultorios de los políticas, deportivas, industriales, periodísticas, delictuosas, religiosas y literarias). Y segundo, dentistas ... Son tantas y tantas las revistas que, si un día se extiende una invitación sin límites a la colaboración pusieran de acuerdo, bien podrían tender un sólido (ese es un riesgo en esta provincia colmada de escritores tan inspirados como improvisados). puente de papel entre América y Europa. Pero Diáfora ya está circulando, ya es más que Por ahí, entre arbolitos de papel, caminaría la un proyecto. Veámosla caminar. En las páginas de gente pisando con desdén las fotos de John F. Kennedy, la sonrisa y el cuerpo de Pamela Lee su primer núme~o nos regala textos de un alto nivel . Anderson, el perfil copetón de Elvis. Aunque, claro, crítico y artístico, fumas y facturas plenamente eso nunca ocurrirá, ya que cada revista, al nacer, ya establecidas como las de Carmen Alardín, Raúl sueña con la independencia, con el poder, con la Renán, Humberto Martínez y Sergio Cordero. novedad. La clave de su vida de papel está en la Letras para darle soporte y prestigio a Diáfora. Sin embargo, a la hora de acercarse al género diferencia, en el don de "no ser como las otras". Cada una quiere tener sus propios méritos, reseña, nos topamos con descuidos de dimensiones ganarse sus lectores, forjarse su propio circuito, su monumentales ... Una disección que hay que leerla para creerla, un fama particular. análisis a nivel primero de secundaria firmado por Cada una está dispuesta a olvidar, a negar, a borrar la presencia de las otras, para establecerse como Ofelia Patricia Sepúlveda, y luego una especie de reseña sin reseña que sólo se puede referir por la vía "la revista". O sea que, sin excepción, se trata de criaturas de la cita directa: Al hablar de La Terquedad (hoja literaria dirigirectangulares, llenas de hojas y de letras, pero sobre da por Jesús de León), César Máximo Arias escribe: todo envidiosas, orgullosas y pretensiosas. "En la otra cara (la roja), Jesús de León nos habla Y entre las revistas, las de literatura tienen su de los peligros de la terquedad y, por su parte, Sergio apartado que por cierto no es breve. Monterrey cuenta, a partir de noviembre de Cordero nos brinda un excelente trabajo sobre un 1998, con otra revista literaria. Se llama Diáfora y libro de De León". se distingue por su pequeñez. Así, el indefenso lector no sabe qué cosa exceDiáfora es más pequeña que San Quintín, menos lente escribió Sergio Cordero acerca de qué excegrande que Papeles de la Mancuspia, menor que lente libro de Jesús de León ... Se lanzan los datos al Armas y Letras, pero nunca tan leve y portátil como aire como si fueran dardos de feria, como si fueran La hormiga errante. nada, como si al autor no le importaran las palabras, A pesar de la brevedad de su cuerpo, Diáfora es como si escribir diecisiete líneas (tres párrafos, eso una publicación amplia, abierta y... asombrosa, es lo que mide la sesuda reseffa de ese texto al que se inesperada, sorprendentemente modesta. califica de excelente, en serio) fuera un sacrificio Uno de sus directivos, Óscar Efraín Herrera, agotador, casi mortal. escribe en el pórtico que esta publicación "no llenará O sea que, en síntesis, la revista Diáfora primero ninguna necesidad ni hará innovación alguna. Surge establece sus méritos y luego ella solita se da en la torre sólo con el deseo de pasar revista de la reacción más con textos que nadie vigiló ni revisó ni cuidó... reciente de los escritores nuevoleoneses, en particuLo que tiene de bueno, lo tiene de malo. Lo que lar, y de todos los autores de otras regiones que tiene de bonito, lo tiene de feo... Ojalá y en sus quieran acompañarnos en este medio impreso". próximas ediciones el cuerpo directivo de la revista Si tradujéramos esas líneas al código de las se muestre igualmente exigente con sus colabopolíticas editoriales, tendríamos que es algo muy radores. Ojalá y logre entonces una presencia más parecido a un suplemento cultural semanal, donde responsable e integral ante los lectores que, desde no hay géneros ni estilos ni autores favoritos. Ahí, aquí, le deseamos una larga vida. 20 UNA DE ESTAS NOCHES DE VIERNES DE A pesar de la brevedad de su cuerpo, Diáfora es una publicación ~mplia, abierta y... asombrosa, inesperada, sorprendentemente • modesta ... avera madrileña, de paseo por la Princesa, desde la Moncloa hasta la Vía, el trajín de jóvenes españoles ló lo que famosamente se conoce o "la marcha", movilización surgida o "la movida" durante la transición los setenta y los ochenta -justo al de la dictadura de Franco- y cuyo ·tu ha retratado y proyectado el célecineasta manchego Pedro odóvar. Chicos y chicas, cuya urbad los hace indistinguibles de los de grandes ciudades mexicanas, <listos a desvelarse y rendirle culto a en discotecas, bares, bancas de o bordes de banquetas; ahora sí sexo, droga y rocanrol. En medio de ~ín. una taberna invita al refugio: cervezas y un par de platos al cenapas les llaman acá- de quesos y n serrano, con un poco de pan con tequiUa. Después, el cine Callao e la nueva cinta de Fernando ba, La niña de tus ojos, protagonizar la hermosa Penélope Cruz, sucede las también famosas y guapas ria Abril y Maribel Verdú. Ya en la en la última fila y a la orilla para r por si rompe en llanto la niña de ~os: Teresa, quien extrañamente se enía tranquila en la butaca, junto a adre Marisa con una bolsa de rosee maíz, una chica española aban_su asiento y mira a la pequeña. ita continúa tranquila, acaso intenta algunas palabras que pronuncia oz bajita pero suficiente para que la española en cuestión saltara ada.• ¡Callen a ese crío!, exige de mal ¡Que la niña está en silencio!, se le nde fuera de las casillas habituales o. madre de la criatura, enfadada, e salir de la sala con la niña en braCinco minutos después el padre l~s pasos de su mujer con un mal ento: "Pinches españoles insen; _por algo España es el país con la _didad más baja en el mundo". Los oles no saben amar más que a ellos os. Los datos que el Instituto de la Juventud de España ha proporcionado recientemente lo confirman y explican. En un estudio de dicha dependencia titulado "La emancipación de los jóvenes en España", al cual se ha tenido acceso dado el trabajo que uno desempeña en un suplemento económico del periódico ABC, se ha podido conocer una problemática muy particular de la llamada Madre Patria: los jóvenes españoles posponen un· mínimo de seis años su integración laboral con la excusa de la extensión de la formación, lo cual implica, como causa y efecto, la prolongación de la dependencia doméstica de la familia de origen: Un investigador del Instituto de la Juventud, Luis Garrido, explica que, como compensación, los jóvenes han encontrado en la prolongada convivencia con sus padres un modo cotidiano de un confort material muy superior al que podrían adquirir fuera de ese escudo frente a las dificultades que es el hogar familiar. En él, dice el estudioso, la notable tolerancia de los padres respecto a su conducta y sus relaciones les permite mantener unas cuotas de libertad (la famosa "marcha") muy superiores a las que regían la convivencia de sus antecesores. "La tolerancia de los padres no es ajena a cierto sentimiento de mala conciencia de los adultos ante la situación sociolaboral que colectivamente les están legando a sus hijos." De este modo, precisa Garrido, tanto el matrimonio como la cohabitación se retrasan como efecto de unas dificultades que les afectan por igual. La confluencia de la falta de trabajo, de la prolongación de los estudios, de la inestabilidad laboral, y del alto precio de la vivienda impide a muchos la emancipación y con ella la formación y la consolidación de las parejas. Los jóvenes españoles, pues, estudian mucho y trabajan poco; ni se casan ni viven en unión libre, no se "arrejuntan", como dicen en Sabinas, de tal forma que no hay niños ni hijos legítimos ni mucho menos los hay fuera del matrimonio como generalmente ocurre, informan, en los países nórdicos gracias al apoyo de aquellos gobiernos. El Comité Mexicano para la Conservación del Patrimonio Industrial y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León convocan a los profesionales dedicados a la investigación en torno al Patrimonio Industrial y su historia, a participar en el Primer Encuentro Nacional a realizarse en la ciudad de Monterrey, N. L., en las instalaciones de la Facultad de Filosofía y Letras, los días 3, 4 y 5 de junio de 1999. El encuentro tiene como propósito central conocer los trabajos que actualmente se realizan en torno a esta disciplina y en general sobre la historia de la manufactura y la industria en México, para posibilitar el intercambio académico que permita hacer una reflexión sobre la Conservación y Estudio de este Patrimonio, en los siguientes temas: l. Conceptos y alcances de la Arqueología Industrial 2. Historia del desarrollo industrial y tecnológico en México 3. Historia de empresas y empresarios 4. Rescate y conservación: * Archivos * Museos de la industria * Estudios de caso S. Educación para el trabajo 6. Arquitectura·y diseño industrial 7. Políticas de conservación del Patrimonio Industrial El encuentro contará con conferencias magistrales por parte de miembros del Comité Internacional para la Conservación del Patrimonio Industrial. Las mesas de trabajo serán sobre los estudios señalados, para las que se solicita enviar abstract antes del 23 de abril con el título donde se ubica nombre, institución y datos personales. El Comité Organizador enviará las respuestas de aceptación antes del 17 de mayo. Los resúmenes del trabajo podrán enviarse a: Mtro. Javier Rojas Sandoval Coordinador del Colegio de Historia, Ciudad Universitaria, Apartado Postal 10, Sucursal "F". Sao Nicolás de los Garza, N.L. Tel: (01 8) 352-42-50 / 42-59. Fax: 352-56-90. Correo electrónico: jarojas@ccr.dsi.uanl.mx Dra. Ma. de los Ángeles Rodríguez Álvarez Jefe de Archivo Histórico del IPN, Presidencia del Decanato, Prolong. Carpio. sin, edif del Cuadrilátero, 11340, México, D.F. Tel: 341-45-34. Fax 342-18-75. Correo electrónico: mara@datasys.com.mx Lic. Belem Oviedo Gámez Archivo Histórico y Museo de Minería, A.C. Mina 110, 42000, Pachuca, Centro, Hidalgo. Tel. y Fax: (01 771) 5()()76 y 51836. Correo electrónico: ahmm hgo. l .telmex.nel.mx Ing. Javier Ortega Morel Universidad Autónoma del F.stado de Hidalgo. Instituto de Ciencias Exactas, Unidad Universitaria. Pachuca, Hidalgo. Tel: (01 771) 7-20-00 exL 6302 Correo electrónico: javierom@mixmail.com �Chambas OPERADORES de telemorketing de cualquier sexo, que tengan entre 17 y 26 años, entusiasmo y facilidad de palabra, acude a Plaza Fiesta San Agustín, de lunes a viernes, de 9:00 o 13:00 yde 15:00 a 18:00 horas. Ueva una solicitud con foto. Tianguis PROMOTORAS mayores de 18 años para trabajar medio tiempo, llama al 383-1383 con la Lic. Samantha Reyes. JÓVENES de séptimo semestre en adelante paro prác· ticas en Escuela ETEC, que sepan manejar diversos paquetes computacionales, hablar con Alfredo Rueda en Washington 307 ple. de 8:00 a 17:00 horas. ASISTENCIA económica paro señoritas a sólo diez minutos de la UANI., ld,la al 3A3i2468. 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L----------------------------------------------------------, 1 En las oficinas de las Secretarías de Ayuntamiento de tu Municipio o en las oficinas del H. Congreso del Estado r~-----------------•--·· ·--•-•----·- ·- ----·------·""•----.J 1 ' 1 1 1 1 1 ..... 1 _______________________________________ .,/:~ J ----------..---~--~ \ : 1 1 1 1 1 1 ..:;...;....: 1 1 1 1 ., w J Gnm:í~~ 1 1 1 - - --- - - - - - - - - ·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -'- .- ----·---------J1 mffl;n - - - - -·-.----·-- ·- ·- - - •·- --..- - - - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Número Número de la revista 30 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1999, No 30, Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/1999 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014462 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Constitución Diáfana Encuentro Nacional de Arqueología Industrial https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19603/VIDA_UNIVERSITARIA_1999._NE._No._29._Febrero_2da_quincena._Supl._El_tigre._0002014458ocr.pdf 3bb25083a3e303956a25a4a440e828d9 PDF Text Text f ·l ' ffcntt prt St?t -'---'-~-T- 41 e» . ~q1~~~...,~cu, a. ( ,., -\ --~-,, ~ . �Violines · primeros Director general Y artístico carrasco Córdoba, Félix ¿Quiénes son las almas que responden a la batuta del maestro Félix Carrasco? En conjunto, se les .:....t.ama ~· ~- ' de 14-v.~ VA~JT¡.¡ • • • la Orcruesta ::,.lffiOn1ca "j 6 ¡;;)' \.,r .r de la universidad de Viena (Hochschule fur Musik) • Obtuvo la maestría en acompañamiento y dirección de , ópera. Director en 1982 de la Primera Orquesta de cámara Femenina de Austria. Invitado desde 1982 por 1 por separado, cada uno promueve las artes musicales desde su trinchera. Algu~os son catedráticos universitarios, ·otros dan clases particulares; alrededor de 25 extranjeros -en su mayoría búlgaros....o de Monterrey su ciudad b.an -i,..1.~c•'h para vivir. Este breve diccionario biográfico mira por separado a cada -i~ró~ uno , ho.uw .... . 1955 • Inició sus estudios de dirección Sonora, .orquestal en el conservatorio Nacional de Música con el maestro Francisco Savín. Se graduó con honores en 1982 en la Escuela Superior de Música y Arte Dramático muJ'eres de la ag-rupación musical que en los últimos días del siglo XX .cu..~ple 40 años de llevar sinfonías . ' y óperas¡ sonatas y un sinnumero de conciertos al público · regiomontano las orquestas austriacas Tonkunstler, de Baja Austria; la de Cámara de Viena, la wiener Residenzorchestery y el Ensamble Kontraste. Ha trabajado al lado de grandes personalidades de la música como Herbert _Von Karajan, en las filmaciones de sus conciertos con la Filarmó~ica de Viena. Director asistente de la Orquesta Filarmónica de la Ciudad ~e México. Director huésped en alrededor de 30 ~iferentes orquestas sinfónicas y filarmónicas de México, destacando sus trabajos con las orquestas sinfónica Nacional, del Estado de México , de Xal apa Y la de_ Guadalajara. subdirector artístico de la Orquesta Filarmóni ca de la Ciudad de México. Director artístico de la OSUANL desde 1991. En -1997 fundó la orquesta de cámara de Monterrey. Por sus contribuc i ones, l a Cisneros Bello, Mercedes Leocadia La Habana, Cuba, diciembre de 1959. Estudió en la Escuela Nacional de Música, en 1970, y en el Instituto Superior de Artes, ambos en Cuba. En 1980 ingresó a la Orquesta Sinfónica de Cuba. Es miembro de la OSUANL desde 1993 . La OSUANL es un ensamble que trata de ir siempre adelante. Con el esfuerzo de·todos y un mayor trabajo se pueden lograr buenos resultados. Kosniowsky Gotschlich, Bernhard Munich, Alemania, 1954. Egresó de la Escuela Superior de Munich "Mozarteum". En 1989 llegó a México para trabajar en diversas orquestas del país, entre ellas la Filarmónica de la UNAM y la Sinfónica del Estado de México. Desde 1997 es miembro de la OSUANL. La orquesta está bien. Tiene buen repertorio. Hay mucho futuro. Sánchez García, Raúl Monterrey, febrero de 1969. Estudió en la Escuela de ·Música de la UANL y obtuvo su maestría en la Universidad de Garnegie Mellon en 1998. Es maestro de violín en la UANL. Miembro de la OSUANL desde 1985, donde fue violín concertino en 1990. Ha sido invitado por varias orquestas del país. A la OSUANL le falta mucho por crecer. Me gustaría que hubiera más democracia. Borissov Rad i lov, Youlian Bulgaria, 6 de agosto de 1951. Real izó sus e·studios en la Academi a de Bulgaria y se perfeccionó como violinista en Waimar (74-75). Participó en la Nueva Ópera, ~n Bulgaria, además de· intervenciones en diversas orquestas europeas. Es miembro de la OSUANL desde 1998. La OSUANL es una orquesta con mucho futuro. Tiene calidad. UANL le otorgó el Premio a las Artes 1995. Violines segundos Violín concertino Kofler Lochaann, rngeborg Italia, 18 de febrero de 1957. Estudió 10 años en el conservatorio Claudio Monteverdi , en Bozano, Ital ia! Y en la Escuela Superior de Música y Arte Dramático de la Universidad de Viena, Austria. Ha figurado como concertista y primer violín en la Orques t a Filarmónica de la Ciudad de México. Ll egó a la OSUANL en 1991. La OSUANL es un conjunto artí stico que está desarrollándose hacia la excelencia. Ularu, Fabian Severin, Rumania, junio de 1973. Cursó el bachillerato de música y se perfeccionó en la Universidad de Música de Brasov, Rumania. Participó siete años en la Orques~a de Brasov para viajar e integrarse recientemente a la OSUANL. La orquesta es muy buena. Este es un bonito país y merece mejores cosas. Me agrada la gente y su música. Flores Ávi la, Franci seo Cd . Miguel Alemán, Tamaulipas, 29 de enero de 1957. Estudió un año en la FIME y 8 semestres en la Facultad de Música de la UANL. Ha tomado cursos con los maestros Manuel Suárez, Enrique Vepe Spin y Pedro Cortinas, con quienes se ha perfeccionado en el violín. Cuenta con una experiencia como músico de 22 años. En marzo de 1977 ingresó a la OSUANL. González Gómez, Ramón Monterrey , 15 de enero de 1961. Obtuvo sus conocimientos en la Facultad de Música de la UANL. Cuenta con 21 años de músico profesional y ha tomad? varios cursos de especialización en. violín. Es parte de los violines segundos de la OSUANL desde 1978. La OSUANL ha tenido mucho progreso. Esperen más de ella. Ma rtí nez González, José Bartolomé Monterrey, 24 de agosto de 1967. Estudió en la Escuela Superior de Música y Danza, en la U. Regiomontana y en la FIME de la UANL. Se perfeccionó como violinista con los maestros Cortinas y Rissi, además en música de cámara y cuarteto de cuerdas. Tiene 15 años en la OSUANL y seis años como maestro de violín. La OSUANL es una institución buena, pero creo que tiene un . futuro incierto. Vázquez González, León Ben Judá Monterrey, octubre de 1972. Se inició en la Escuela Superior de Música y Danza obteniendo la licenciatura. Ha participado en el Festival Internacional de San Miguel Allende (87,88 y 93) y en el Festival Internacional Juvenil en Sofía, Bulgaria (94). De 1991 a 1996 participó como músjco invitado y a partir de este año es violín titular de la OSUANL. La OSUANL tiene aciertos y follas, creo que debería confiar más en la gente local. Suárez Upmann, Mariela La Habana, Cuba. Se preparó primeramente como técnico medio instrumentalista y después como maestra de violín. Invirtió en su preparac1on 15 años. Ha participado en la Orquesta Mundial Juvenil (OMJ), cuenta con una trayectoria profesional de diez años. Miembro de la OSUANL desde 1997. Cruz Flores, Ismael Monterrey, agosto de 1931. Estudió en la Escuela Munici.pal de Música y en academias particulares como la del maestro Antonio Ortiz. Imparte clases particulares, de violín, a grupos de cuerdas y a estudiantinas. _Pertenece a la OSUANL desde 1972. Esta temporada es músico invitado pues alcanzó su jubilación. La OSUANL está en un nivel ~ue nunca había tenido. Se espera que progrese aún más. Torres Aguilar, Tomás San Luis Potosí, 20 de marzo de 1958. ·Es violinista profesional con experiencia de 15 años. Forma parte de los violines segundos de la Orquesta Sinfónica de la UANL desde 1986. · Ha tomado varios cursos de especialización. Cuerdas Violines primeros Dimitro..Dimov, Daniel Bulgaria, julio de 1972. Se profesional~zó en la Academia de Bulgaria, donde obtuvo su maestría. Fue maestro en la Escuela Superior de Música, en Sofía, y actualmente lo es para la UANL. Participó como concertino en su país, y con las orquestas Sinfónica y Filarmónica Nacional de Bulgaria. Es parte de la OSUANL desde 1996. La orquesta tiene mucho futuro, pero las c·uestiones financieras pueden mermar su progreso. 26 !'undora de roto,..a- Lvovna Armas, Ouchinltin, Naydenova, Pedro Lázaro La Habana, Cuba, 17 de septiembre de 1965. Cursó su carrera como violinista en el Instituto Superior de Arte de Cuba. Participó en la Orquesta Sinfónica Nacional de Cuba y desde 1993 es miembro de la OSUANL, Creo que la orquesta crece, pero demasiado despacio. Las expectativas s on buenas si es que no hay cambi o de rector. Marieta Lilia Lazarova Tashkent , Rusia, Sofía, Bulgaria, 30 de abril de 1971. Real izó 23 de marzo de 1963 . Cuenta con t odos sus estudios (19 años de preparación) en Bulgari a, donde obtuvo su maestría como músico. Cuenta con seis años de experiencia como profesional en l os cuales ha participado en var ias agrupaciones europeas. Es miembro de la OSUANL desde 1996. estudios en escuelas especiales y en la Uni versidad de Rusia . Ti ene 15 años de experienc i a profesional en l os cuales· ha participado con la Orquesta de Cámara de Radio Y Televisión de Tashke nt, l a Sinfónica de Sofía , Bulgaria, Y desde marzo de 1997 con la OSUANL. 27 �Violas Achrafovi. tch Kami.lov, Ali.cher Tashkent, Uzbeki.stán, 10 de juli.o de 1956. Ti. ene una experi. enci. a de más de 19 años de estudi.o y 23 como músi.co profesi.onal. Su maestría la reali.zó en Doetozete, Moscú. Ha trabajado en la Orquesta de Cámara de Tashkent, Orquesta Si.nfóni.ca de Radi.o Sofía y desde 1996 lo hace para la OSUANL. Méxi.co, un país con buena músi.ca. La OSUANL ti.ene bastante futuro. !usan, Doru Cali.n Dej, Rumani.a, 1973. Reali.zó sus estudi.os en la Uní. versi.dad de Brasov, en músi.ca si.nfóni.ca, y se perfecci.onó como mus1co de ópera en EnaclujNapoca, Rumani.a. Ti.ene si.ete años como profesi.onal y es de reci.ente i.ngreso a la OSUANL. La OSUANL es muy buena. Planeo estar aquí y tocar mucho. Me gustaría hacerme de vari.os ami.gos . huGómez Chavarria, Ri.cardo San Lui.s Potosi, mayo de 1935. Estudi.ó en el Insti.tuto Potosi.no de Bellas Artes. Parti.ci.pó en la Orquesta Si.nfóni.ca de la Uni.versi.dad de Guanajuato. Es mi.embro fundador de la OSUANL e i.ni.nterrumpi.damente ha tocado en ella durante sus~ años. Merecedor del Premi.o a las Artes de la UANL en 1996. Fue maestro y di.rector de la Facultad de Músi.ca, di.rector de la Orquesta ~e Salti.llo por si.ete años y huésped de la OSUANL en muchas ocasi.ones. Esta es mi. orquesta Y estoy muy orgulloso de la evoluci.ón que ha teni.do. Hri.stov Stoykov, Boji.dar Sofia, Bulgari.a, 1952. Egresó de la Academi.a Superi.or Naci.onal de Bulgari.a, Sofía . Cuenta con 20 años de vi.oli.sta en los cuales ha acompañado a vari.as orquestas de Europa y de Méxi.co. Llegó a la OSUANL en 1997. La OSUANL es excelente . Espero que crezca más y que suban los salari.os. Tarri.s Poput, Claudi.o Gabri.el Buenos Ai. res, Argenti.na, 27 de mayo de 1958. Reali.zó estudi.os como vi.oli.sta en la Uni.versi.dad de Berklee, Boston, Massachusetts. Desde febrero de 1992 trabaja 1 para la OSUANL como asi.stente en duetos y vi.oli.sta pri.nci.pal. Es profesor parti.cular y de la Facultad de Músi.ca de la UANL. Gómez Huerta, Maria Teresa Monterrey, octubre de 1961. Li.cenci.ada en psi.cologia clini.ca y. li.cenci.ada en músi.ca e i.nstrumentali.sta por _la. UANL. Ha tomado cursos en el extranjero: Invi.tada por la Si.nfóni.ca de Xalapa y la Fi.larmóni.ca de la Ci.udad de Méxi.co. Soli.sta vari.as ocasi.ones en la OSUANL en la cual ti.ene 23 años de trayectori.a. Lq OSUANL es una orquesta di.gna para la Uni.versi.dad. He vi.vi.do su evoluci.ón. 28 Gómez Huerta, Maria de Lourdes Monterrey, septi.embre de 1965. Es l i.cenci.ada en ci.enci.as de la comuni.caci.ón y en músi.ca e i.nstrumentali.sta por la UANL. Obtuvo la maestría en artes en 1998. Es maestra de ti.empo completo de la Facultad de Músi.ca y coordi.nadora de la Orquesta de Cámara de la mi.sma i.nsti.tuci.ón. Ingresó a la OSUANL en 1981. No puedo más que agraceder, pues aquí me i.ni.ci.é . Heredé de mi. padre el amor por la OSUANL. Alexandrov Ouchi.nki.n, Stani.slav Rousse, Bulgari.a, 25 de abri. l de 1969. Estudi.ó vi.olonchelo por 16 años en la Escuela de Músi.ca y en la Academi.a Musí.cal de Sofía . Cuenta con nueve años como mustco profesi.onal . Llegó a la OSUANL en 1996. Conde Ji. ménez, José Cástulo Domi.ngo Cholula, Puebla. Se i.ni.ci.ó en la profesi.ón en el Conservatori.o Naci.onal de Músi._ca, de 1978 a 1984. Cuenta con una experi.enci.a de 15 años como vi.oloncheli.sta. Es mi.embro ·de la OSUANL desde 1984. La Orquesta está muy bi.en, pero estará mejor . Serna Sando val, Feli.pe de Jesús Monterrey, 2 de febrero de 1965. Es l i.cenci.ado en músi.ca e i.nstrumentali.sta por la Facultad de Música de la UANL. Ha si.do di.rector de coros de la mi.sma i.nsti.tuci.ón. Pertenece a la OSUANL desde novi.embre de 1988 . La OSUANL deberá segui.r ~reci.endo y alcanzar los ni.veles de orquestas de ci.udades con renombre cultural. Contrabajos Gueorgui.eva Si.meonova, Rali.tza Rousse, Bulgari.a, 4 de abri.l de 1974. Se perfecci.onó por nueve años en el contrabajo en la Escuela de Músi.ca y en la Academi.a de Músi.ca de Bulgari.a. Tuvo destacada parti.ci.paci.ón en la March Musí.cal Day Festi.val en Rousse, Bulgari.a. Trabajó para la Orquesta Si.nfóni.ca Naci.onal de Bulgari.a. Desde 1997 trabaja para la OSUANL . La cali.dad de la orquesta es regular. Espero que los sueldos sean más di.gnos . Violonchelos Todorova Ostreva, Temenoujka Rousse, Bulgari.a, 11 de novi.embre de 1961. Estudi.ó en -la Escuela Superi.or de Músi.ca y obtuvo su maestría en vi.olonchelo en la Academi.a Estatal de Músi.ca en Sofía, Bulgari.a (75-86). Ti.ene experi.enci.a como maestra en su alma mater. Ha parti.ci.pado como soli.sta y como cheli.sta pri.nci.pal en la Nueva Ópera de Bulgari.a. La Orquesta es muy buena y mejorará. Faltan músi.cos y mayores i.ngresos. Ríos de la Torre, Laura Alejandra Monterrey, 12 de di.ci.embre de 1973. Obtuvo su li.cenci.atura en la Facultad de Músi.ca de la UANL . Se perfecci.onó como vi.oloncheli.sta en di.versos cursos en el extranjero. Ha tocado como sóli.sta i.nvi.tada en las orquestas de Salti.llo, Tampi.co y en la propi.a OSUANL. Pertenece al ensamble uni.versi.tari.o desde 1987. Creo que falta cali.dad en los músi.cos extranjeros. La OSUANL necesi. ta ofrecer ·mejores salari.os comparati.vamente con las demás orquestas del país. Ivanova, Mari.eta Mi.haylova Sofia, Bulgari.a, 15 de abri.l de 1956. Estudi.ó en la Academi.a Estatal de Músi.co de 1975 a 1981. Ha parti.ci.pado como maestra de lo Escuela Superi.or de Músi.ca y en la Academi.a Estatal de Músi.ca, en Sofía. Ha destacado como soli.sto en la Ópera Naci.onal de Bulgaria. Reci.entemente se i.ncorporó a la OSUANL. La OSUANL es una orquesta muy buena . Le faltan gi.ras por el país y el extranjero . Strachi.mi.rov Nonov, Boyko Sofia, Bulgari.a, 18 de septi.embre de 1950. Estudi.ó en la Academi.a Superi.or Naci.onal de Sofia, Bulgaria, donde se graduó y obtuvo su maestría . Su trayectori.a se remi.te 20 años atrás al tener la oportuni.dad de trabajar con vari.as orquestas de Europa, Japón y Méxi.co. En 1997 vi.ene a la OSUANL. Me parece que la OSUANL es excelente. Deseo quedarme a trabajar aquí. Anguelov, Ni.kolai. Anguelov Sofia, Bulgari.a, abri. l de 1966. Egresó de la Academi.a Musí.cal y del Conservatori.o de Sofía. Desde 1989 ha tomado di.versos cursos. Parti.ci.pó en la Orquesta Fi.larmóni.ca Naci.onal de Bulgari.a por sei.s años. Es de reciente i.ncorporaci.ón a la OSUANL. Me parece excelente. Tengo la i.dea de tocar aquí y aportar para el desarrollo de la OSUANL y el mío propi.o. López Delgado, Dani.el Monterrey, 23 ·de juni.o de 1961. Estudi.ó técni.co en músi.ca (88-90) y la li.cenci.atura en músi.ca en la UANL. Cuenta con 14 años de músi.co profesi.onal. Es parte de la OSUANL desde 1986. La OSUANL es la parte de nuestra Uni.versi.dad que más se ha superado últimamente. Ojalá y tenga un campo de proyecci.ón para más públi.co. Pedraza Ri. vera, Jesús Salvador Monterrey, 4 de m9yo de 1979. Actualmente estudi.a en la Facultad de Músi.ca de la UANL el cuarto semestre. Partici.pa en la OSUANL desde 1998 como practi.cante en el área de contrabajo. Es el más joven del grupo . Sus cuali.dades le hacen aspi.rar a i.ntegrarse al ensamble uni.versi.tari.o. González Ri.co, Hernán Monterrey. Es pasante de la l i.cenci.atura en psi.cología y estudi.ó contrabajo en la entonces Escuela de Músi.ca, ambos en la UANL. Desde novi.embre de 1989 ha trabajado para la OSUANL en el área de contrabajo. Ha tomado di. versos ·.cursos. Parti.ci.pa en la Orquesta de Cámara de la UANL. �Cornos Stavroudi.s Alli.na, Gregory Andreas Washi.ngton, D.C., Estados Uni.dos, 15 de abri.l de 1959. Se profesi.onali.zó en la Indi.ana Uni.versi.ty (77-81), Uni.versi.ty of Ari.zona (81-82) y en Jui.lli.ard (85-87). Cuenta con la experi.enci.a de haber trabajado en vari.as orquestas y grupos de músi.ca de cámara. Desde 1993 está en la OSUANL. Mi. expedati. va es segui. r tocando · aquí, pues se puede dar más. Trompetas Ríos Macias, Jesús Salti. llo, Coahui.la, 24 de novi.embre de 1963. Egresó de la Facultad de Músi.ca de la UANL, ha tomado di.versos cursos de corno francés en Monterrey y en la ci.udad de Méxi.co. Ti.ene 17 años de experi.enci.a como profesi.onal si.empre al lado de la OSUANL (1982). A la OSUANL le faltan algunos detalles, que son pocos, para que funci.one mejor. Tramel Nash, Bryan Joseph Nashvi.lle, Tennessee , Estados Uni.dos, 20 de .octubre de 1975. Reali.zó estudi.os en el Tennessee Technologi.cal Uni.versi.ty (93-98) y en la Uni.versi.ty of Gordonsvi.lle (98). Trabajó para la Orquesta de St. Loui.s y en 1998 llegó a la OSUANL. Se ti.ene futuro. orozco Bargiel tting, Mary Victoria Aguirre, Michigan , Estados Unidos . Estudió y perfeccionó su profesión de trompetista en l a Univers i ty of Michigan . Ha par- Eduardo ticipado en innumerables conciertos entre los que destacan los reali zados con la Dearborn Symphony y la Asl and Symphony-:- Es miembro de la OSUANL desde septiembre de 1998 . La orqÜesta me agrada mucho. Espero seguir tocando en ella . .Torge Sal til lo, Coahuila, julio de 1957 . Egr esó del Conservatorio Nacional de Música y de la Escuela de Música de la Universidad de Texas en Austin . Desde 1980 se espe~ializó en trompeta, participando en la Orquesta Clásica de México, la Sinfónica de Tamaulipas y el Ens amble qe Metal es de México. Miembro de la OSUANL desde 1985 . La Orquesta tiene el potencial para cr ecer en miembros y cali- dad . Fagotes Clarinetes Gueorgui.ev Tangarov, Vanguel Plovdi.v, Bulgari.a, 30 de juni.o de 1972. Estudi.ó en la Academi.a de Músi.ca, en Sofía, donde tambi.én reali.zó su maestría. Le dedi.có si.ete años al - estudi.o del pi.ano y 13 a su actual i.nstrumento. Ti.ene el orgullo de haber perteneci.do a la Orquesta Fi.larmóni.ca de Sofía. Aporta su experi.enci.a a la OSUANL desde 1998. La orquesta está muy bi.en. Ti.ene mucho futuro. Flauta López Valles, Raymundo Osvela, Durango. Ini.ci.ó en la músi.ca en 1942. Cuenta con más de 45 años de experi.enci.a profesi.onal en los cuales trabajó en otras corri.entes musi.cales, además de la clási.ca . Es mi.embro de la OSUANL desde marzo de 1979, tocando si.empre el clari.nete. La OSUANL ha progresado muchísi.mo. El futuro marca mejorarla. Oboe Moji.ca Bravo, Alfredo Méxi.co, D. F., marzo de 1962. Egresó del Conservatori.o Naci.onal de Músi.ca en 1979. Estudi.ó en la Escuela de Perfecci.onami.ento "Vi.da y Movi.mi.ento". Ha parti.ci.pado en la Orquesta Si.nfóni.ca Naci.onal y en la Banda Si.nfóni.ca de la Mari.na. Mi.embro de la OSUANL desde 1986, en la que ha desempeñado puestos adm1ni.strati.vos. Hoy es el coordi.nador general. La OSUANL ti.ene un gran futuro . Desd~ mi. llegada ha mejorado enormemente. Trombón Percusiones Ríos Reyna, Redol fo Monterrey, 5 de abri. l de 1961. Hi.zo estudios profesi.onales en la Facultad de Músi.ca de la UANL y en el Conservatori.o Naci.onal de Músi.ca. Cuenta con 12 ~ños de experienci.a tocando el fagot y es mi.embro de la OSUANL desde 1986. La OSUANL cada día se supera . Me gustaría que el ensamble sali.era de su reci.nto a dar conciertos gratui.tos a la comuni.dad marginada. 30 Rodríguez Cruz, Jesús Monterrey, 8 de juni.o de 1961. Egresó de la Facultad de Músi.ca de la UANL . Cuenta con 20 años de exper~enci.a profesi.onal, en los cuales ha trabajado en vari.os escenari.os i.mportantes del país. Ingresó a la OSUANL en marzo de 1981. La OSUANL ti.ene muy buen ni.vel. Promete bastante. Heriberto Gaytán, J>avid Nadadores, Coahuila, 2 de junio de 1940 . Obtuvo su licenciatura en la Facultad de Música de la Monterrey, 6 de febrer o de 1979 . Se formó en la Escuela Superior de Música y Danza . _Adquirió mejores del país. Trombón bajo Rosales Robles, Eugeni.o Monterrey, 31 de octubre de 1959. Estudi.ó en la FIME . Tomó estudi.os parti.culares en la Escuela de Perfecci.onami.ento "Vi.da y Movi.mi.ento" y di. versos cursos en E. U. Ti.ene 16 años como tromboni.sta de la OSUANL. Ha t rabajado en grupos de cámara y como i.nstructor de bandas . Es músi. co de jazz y de músi.ca popular. La orquesta va en ascenso. Falta más apoyo al músi.co mexi.cano. Hay muchos extranjeros. Rafael experiencia al asistir a festivales y tomar clases magisteriales . Participó en el Ensamble de Percusiones de la ESMyD y en la McAllen Symphonie Band. Ingresó a la OSUANL en 1998. La OSUANL se encuentra entre·las mejores de México. Tendremos que trabajar más duro para elevarla más . Timbal Cepeda, Dufrane McDonald, Bernard Mi.chael Canadá, 28 de octubre de 1960. Egresado con menci.ón honorí fi.ca de la Uni.versi.dad Veracruzana en 1989. Ha parti.ci.pado en las orquestas si.nfóni.cas de Veracruz, Xalapa y la del Estado de Méxi.co. -Además de domi.nar la músi.ca de cámara, ejerce la docenci.a. Es mi.embro de la OSUANL desde 1990. Carrillo UANL. Tiene experiencia de 45 años como profesional, en los cuales ha tocado en varias orquestas y escenarios del país. Ingresó a la OSUANL en 1980 . La OSUANL sigue aumentando su ni vel artístico . Será una de las Rodrigue:z: González Rodríguez, Lui.s Alfredo Monterrey, 1 de novi.embre de 1963. Es técni.co en electromecáni.ca, además de técni.co en músi. ca. Su trayectori.a se remonta a agosto de 1984 cuando debutó con la OSUANL, en la cual ha trabajado con flauta y pi.ccolo. La orquesta ha adqui.ri.do profesi.onali.smo y mucha promoci.ón. Si.n embargo, creo que aún se encuentra muy por debajo de las mejores orquestas del mundo. Flores Peiia, llario Arpa Alberto México, D.F . , febrero de 1953 . Estudió música en la UNAM, en el Conservatorio Nacional y en la Escuela de Perfeccionamiento "Vida y Movimiento• . Tiene 23 años como profesional . Ha participado en la Orquesta Sinfónica de Bellas Artes, Filarmónica de la Ciudad de México y la Sinfónica del Estado de México . Es parte de la OSUANL desde 1984. La OSUANL tiene tradición y músi- cos de calidad . Tiene mucho futuro pero necesita mayor apoyo, presupuesto y músicos jóvenes . Guzaán llarín, José Enrique Torreón, Coahuila, julio de 1967. Es licenciado en filosofía por la Universidad Intercontinental. Estudió en el Conservatorio Nacional de Música . Es arpa principal de la OSUANL desde 1997 . Su destreza le ha permitido trabajar en la Orquesta Sinfónica Carlos Chávez y en la Filarmónica de la Ciudad de México. La orquesta tiene buen nivel y está en crecimi ento . Espero abor~ de obras de mayor proyección . 31 �'• i .11 • 1 f 1 t ~ 1. l 1t ! . . . . • --------~------·--,,..-•·•W'W'~'...;.,.________,, .;. _.......~--~-------.....,,..-•---.. --•·---·, . . . .. . ..· . .. . imlos odemos participar en la Rctualización de la ¡ Constitución Política e· ueúo [eón que srrealizará del 15 de! [nero de 1ggg al 15 de Marzo de 1ggg i• r•- - ... -- ., .......,_..,.. ___ ,.,..,. ........ ,."".... "' ....,. ...... ,.,. ............................................. .,_ • ...... .,.,1 1l ---~ ' i 1 j Los . . . . . (ls) que••YiYel.-enN1119Le6n. ! k'w----~••'--•--,....,,_... ,,;._.--~---------~w-·.•----~>--·Mllf"W•-,-,-,..,(• .,._. • ...,;... Ntíilt_.._.........., l' ... .... - .... ,.. ............................... i í,¡ • ....... 1 1 1 1 . ' ' - -•·- - _ .,_ . . ~. . . . . . . . . . . . . . .,.,_...,,,_'.'#',.¡hái>♦-------. . •tt 1 f .. . t ~ ; . .. t. fl ' . • { e-•-.,..:•-··•"'!!'. ...,._.,.., ........... .---•••.-.--1 •' ~::;'~~'-',....JU_,/Íi . '. . .......... . . - ....._ ""'-···· ................... -,..~ ... -----•·•--~-- .. .r: l 1 1 1 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1999 Número Número de la revista 29 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1999, No 29, Febrero 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/02/1999 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014458 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Constitución Política de Nuevo León Félix Carrasco Córdoba OSUANL https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19602/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.28._Diciembre_31._Supl._El_tigre._0002014456ocr.pdf 98d1d54c5910b7cff35331c108ee01b1 PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - Segunda quincena de diciembre 1998 - Número 28 Tercia de �Dulce María González HACIA LA PLAYA La recámara yace en completa oscuridad. Ella se acu- rruca contra el cuerpo en ovillo de Femando hasta sentir la calidez de su espalda. Abre los ojos, la lucecita verde del radio marca las 6:59. Fernando se vuelve. Lo abraza. No puede evitar una caída lenta hacia la profundidad de su compañero. Se mueven apenas. El rumor de su respiración la sitúa entre los límites del sueño y ese otro lugar donde existe la piel que bosteza en un oleaje sereno. Entrelazan las piernas. En el reloj son las siete y este océano reconocido empieza a tomar forma. Extiendé el brazo, oprime uno de los botones y regresa a Femando. Se sumerje despacio, recorre cientos de kilómetros de agua salada, buscando caracoles, deslizándose entre la tibieza de las algas. Desde el fondo del mar observa la imagen distorsionada del radio que señala las siete y cinco minutos. Con su movimiento de pez soñoliento advierte a Femando acerca de la hora. Juntos emergen a la superficie y nadan hacia la playa. LEYENDA DE TAKAKO CARTELES Al observarte imaginaba ser lluvia y pájaro. En las noches recorría tu cuerpo desnudo tan parecido a la nostalgia, por las playas anaranjadas y húmedas del Caribe. Ensayaba todo tipo de hechizos atraída por la música medio ahogada que dejaba escapar cuando te sentías embriagado, cuando las yemas de mis dedos hacían que la oscuridad fuera un círculo. Entonces te soñé fuerte, sentí tu silencio escurrirse sobre el mío mientras, con los ojos apretados, ofrecías la dureza de tus uñas para colmar aquel deseo herido de mis labios. Así sobrevolamos juntos muchas horas de vértigo y de mar, hasta el día en que, habiéndose consumido el verano, se llevaron aquel cartel donde solíamos amamos. En su lugar han colocado la montaña cubierta de nieve que anuncia una de tantas promociones para viajar en fin de año. ... como sus visitas eran frecuentes, los amos de la casa se enteraron y apostaron todas las noches 111 guardia en el camino, para precaverse, Ariwara No Naribiara En las narraciones japonesas del /se Monogatari se recupera una leyenda que cuenta la historia de la princc.. sa Takako. Hacia el día décimo de la primera luna y siendo concubina del emperador Seiwa, la dama fue sorprendida por los amos del palacio en relación íntima con uno de los príncipes del clan Fujiwara. Cuentan que, al enterarse de los hechos, el emperador lanzó una terrible maldición que convirtió a Takako en flor de cerezo. Desde entonces, cuando un hombre ingiere cierta bebida elaborada con los pétalos de esas flores, y una vez que ha recitado la oración de los amantes, cae de inmediato en un profundo letargo durante el cual se une apasionadamente a la princesa. La única prueba de la cópula es el ligero cansancio que se presenta al abandonar las sábanas. Hasta ahora nadie ha logrado recordar el sueño. Genaro Huacal PRÓDROMO LOS OJOS DE FRANCIS Cualquier poema está incompleto sin ti. Ladran tus ojos melodías en celo. Nada como ese brillo de hoguera perdida en el bosque. Miras y la puesta de sol se apresura en la tarde, confundido se sabe superado y opaco. Estricta reescribes el canon tapatío. La modernidad no es posible con mitos ancestrales. Vienen de ti, vuelven a ti, en ti se cierra el ciclo. Prólogo y epílogo, cabeza y cola del poema. Atado en ti en el abedecedario, a solas deletreo y escribo las palabras que acompañan tu nombre. Cómo comenzar sin mencionarte, el poema se cae. Si no te nombro al medio, el texto no respira. El final, por lo mismo, no es rotundo, flaquea. Amable es el destino deparado a las musas. Yo te celebro siempre pues la sola escritura, nada, sería nada, si no fuera por ti. Toda la luz no basta para incendiar la noche. Para mi corazón, ninguna luz, ninguna, cuando paciente lamo dinteles de los días y el pie izquierdo me lleva, locuaz, por laberintos, mordisqueo la vida cual pan duro sin podar las púas. LAS MANOS DE FRANCIS Toda la luz no basta, basta contigo Francis. ínsulas de cinco estrellas me distraen al oscuro contorno de lo desconocido; la línea de la vida salta hacia la suerte y desgaja el corazón. ADDENDA CARIBEÑA Palmas traviesas como las niñas de tus ojos juegan y cantan con el silencio de un ninja. Largas y angostas son dos estrechos de Bering. 18 CONTRAVENENO Un vientecillo tropical mueve la fronda de tu sexo, en hálito asciende por el Monte de Venus, gira en el cielo y encabritado canta: proemio de la furia del mar de los ciclones. Tus muslos son campanas para llamar al viento. Dulce María González, Genaro Huacal y Gabriel Contreras son una tercia de cincuenteros -léase escritores nacidos en los años cincuentas que, gracias a una coedición del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes Y la Universidad Autónoma de Nuevo León, han visto salir a la luz sus más recientes publicaciones dentro de la colección que ha reunido a los creadores de esa generación. En esta entrega presentamos una muestra del trabajo contenido en Elogio del triángulo, Pompeyanos y General de todos los cerros. Tan sólo por ser hijos de una década, compañeros de serie literaria y habitantes de Monterrey, El Tigre ha decidido mantenerlos juntos en estas páginas cargadas de palabras .. Gabriel Contreras García Márquez, veterinario Cuando a cualquier joven le llega el momento de decidirse por tal o cual carrera universitaria, entonces se halla frente a una decisión que (supuestamente) habrá de comprometerlo a corto, mediano y largo plazo. Pues bien, para esos apuros, precisamente para esos apuros, fueron inventadas las técnicas psicométricas. ¿En qué consiste la psicometría? Para los legos (me incluyo), consiste en un montón de pruebas armadas a base de operaciones aritméticas, asuntos de "cultura general", datos del sentido común, preguntas capciosas, comparaciones geométricas y frases incompletas que ponen en cuestión la "inteligencia", las "aptitudes" y la vocación de quienes son sometidos, bajo condiciones muy particulares y controladas, a dichos exámenes. Las pruebas son organizadas en grupos que se conocen como "baterías", y se aplican de manera regular, por ejemplo, a los egresados de las escuelas preparatorias que pretenden ingresar a la UANL. Los responsables de aplicar estas ''baterías" son los psicólogos. Uno de esos profesionales se llama Sandra. Hace una semana, Sandra me platicó que, entre los examinados de esta temporada, figuran dos candidatos a profesionistas que sufren de una curiosa suerte: uno se llama Gabriel Gracía Márquez y el otro Carlos Fuentes. Naturalmente que, en un mundo como éste, donde el prestigio (de cualquier índole) abre todas las puertas, tener dieciséis años, ganas de estudiar y llamarse como se llaman ellos, es todo un asunto. Yo, por supuesto, me detuve de inmediato a imaginar posibles consecuen- a las letras? El mundo entero se va a cias o desenlaces para este "drama de la burlar de mí. vida real". -Pues la solución es muy fácil, Por ejemplo, Si Gabriel García responde Sandra, vaya usted y escriba Márquez (el estudiante) resulta apto para mejor, mucho mejor, deveras mejor, las actividades vinculadas al aire libre, la infinitamente mejor que el Carlos Fuentes naturaleza y el mundo animal, entonces de todos conocido... De ahí en adelante, Sandra, la psicóloga, tendría que decirle todos lo admirarán a usted, nadie a él. algo así: "Señor García Márquez, me doy Asunto arreglado. cuenta de que a usted le interesa el pe- · -Muchas gracias- responde el Carlos riodismo y la escritura, pero los resultados Fuentes estudiante, mientras imagina al de sus exámenes me indican que lo mejor mundo entero unido en una risa monues que vaya usted mejor a vivir entre mental. cabras, conejos y bueyes lo más pronto En fin, que Fuentes y García Márquez posible y de una vez por todas ... enfrentan, en estos momentos, un serio Francamente, señor García Márquez, problema vocacional. usted nació para vivir entre animales". Ante eso, García Márquez (el estudiante) responderá con una sentida lágri- Figueroa,pomógrafo ma y nada más... Él que había soñado con ser el nuevo, el joven García Márquez... Nuestros más altos representantes El único García Márquez mexicano, el políticos no cesan en su ruta de mutuas más grande... el mejor de los mejores... acusaciones. El lector se sonroja y huye hacia la sección de espectáculos. Ahí, el Otro caso, el del consuelo consiste en un breve asomo a los pasatiempos privados (al parecer, interCarlos Fuentes estudiante minables) de Demi Moore y Bruce Willis... Se sugiere la presencia de ambos -Señor Carlos Fuentes, he estado en los centros dedicados al cultivo del revisando con mucho detenimiento sus strip tease; se describen con cierto respuestas y me doy cuenta de que lo que detenimiento sus aficiones al sexo vía a usted le conviene es ingresar al mundo telefónica y fax; el sudor de Bruce de las letras. Tiene usted la imaginación, Willis adquiere un acento particular en la creatividad y las habilidades necesarias cada encuentro y las fotos de Demi para ese perfil profesional... Aunque veo Moore (desnuda, naturalmente) viajan con tristeza que a usted le interesa la me- por avión para exigir la presencia del dicina forense... Olvídese por favor de marido. Conclusión: merecen la envidia hígados, sesos, hipotálamos... Preséntese de todo el mundo, o bien esa historia es de inmediato en la Facultad de Filosofía y una invención digna del tercer tomo de Letras ... Hollywood Babilonia. -Pero, por favor, responde el Fuentes El lector está nuevamente sonrojado. estudiante-... ¿no se ha puesto usted a Procura dirigir su mirada hacia el mundo pensar que nadie en el mundo va a creer del arte en el sentido más clásico y puro en otro Carlos Fuentes dedicado también de la palabra. El protagonista, ahora, es un fotógrafo mexicano llamado Gabriel Figueroa y todo ocurre antes de su acceso a la industria del cine mexicano. Con el pretexto de su exposición fotográfica en el Carrillo Gil y una muestra de la obra de Buñuel, Gabriel Figueroa recibió a los periodistas en su casa de Coyoacán en 1996. Con cada uno de ellos, el maestro compartió el café y se vio obligado a responder más o menos las mismas preguntas. "Yo pertenezco al pasado", es uno de los principios del fotógrafo, y todas los entrevistadores han (hemos) sido sometidos por esa regla. A todos nos ha inquietado saber cómo trabajó con el Indio Femández y con Femando de Fuentes. A todos nos atrajo el tema Buñuel. Todos le pedimos que hablara sobre Diego, sobre Siqueiros, sobre Jobo Ford. Pero a muy pocos les tocó la suerte de detenerse sobre su experiencia precinematográfica. Resulta que Figueroa fue educado por un pornógrafo. Antes de que Alex Phillips le diera su primera oportunidad, Fígueroa aprendió las claves de la iluminación con José Guadalupe Velasco, un hombre de sesenta años, alcohólico y soltero. Siempre que le era posible, el maestro Velasco acudía a una casa de citas, escogía algunas muchachas de buen ver, se las llevaba a su estudio y ahí, en compañía del aprendiz Gabriel Figueroa y un guitarrista, armaba una fiesta que podía durar hasta cinco días. Al terminar la reunión, Velasco tenía en las manos unas bellas fotos al desnudo y las muchachas cinco mil pesos. Ahí Figueroa aprendió muchas de las claves de su trabajo fotográfico. Lo demás se llama cine mexicano. 19 Aunque la tarde inunde la ciudad y altere el tráfico nadie, ni siqúiera la lluvia tiene manos tan pequeñas. \ �ALAS DE TIGRE Sin título Estoy en mi ventana viendo la lluvia caer, siento en mi ser algo especial, y mi mente va vagando hacia un lugar tranquilo donde quisiera estar junto a ti. .. bajo un árbol que nos cobija con sus frondosas ramas de verde color... y las flores silvestres nos hacen compañía, el viento soplando nos arrulla con su dulce compás y una suave brisa refresca nuestra piel. Tu piel... sentirla junto a la mía es algo glorioso, es algo especial; sentir tu cuerpo junto al mío y hacer que sólo sea uno, que seamos un mismo ser... es algo inexplicable... mirarte a los ojos y ver en ese momento un brillo especial reflejado de amor hacia mí. .. De pronto se escucha un fuerte trueno que hace vibrar las ventanas y vuelvo a la realidad en espera de que llegue ese gran momento, de que nada ni nadie nos pueda separar y estar siempre junto a ti. .. Mi nombre En mi dulce infierno, realmente ya no sé ni lo ~~e quiero, ya no sé que es lo que pienso... de Hoy vago en sueño, que no es parte de mí, ni de mi ser. Ahora estoy aquí, pero no sé en dónde, en dónde parten mis sueños, en dónde comienza mi cuerpo, en dónde termina mi nombre. Realmente ya no sé ni lo que veo, está tan oscuro, pero aún te siento cerca de mí. .. El viento me ha llevado, ¿ pero no sé a dónde ? a dónde debo de comenzar, al principio del fin, verlo hasta sangrar, como me has hecho sangrar a mí, para empezar a morir y a vivir, ¿ pero no sé en dónde ? En dónde parten los sueños, en dónde comienza mi cuerpo, en dónde termina mi nombre. Luly Carrizales. Sin título Las estrellas salen cada noche y no avisan su llegada. Nunca hemos pensado en que tal vez mañana no aparezcan, pero hay quienes notan que se ha extraviado llevándose consigo un pedazo de cielo y lo oculta en un mar desconocido. No importa si se nos derriten los ojos o no cuando es el corazón quien está en el fuego. Las despedidas llevan la tradición del dolor. Hay silencio, confusión, oídos sordos, miradas fijas a espacios blancos. Parece que los muertos somos nosotros, cuerpos sin alma con memoria e imaginación. Joél Ramírez Rodríguez. Facultad de Artes Visuales. Mi Madre Tierra (fragmento) Tú eres mi Madre Tierra y aunque no hubiera motivos para quererte, lo mismo que te quiero, te quisiera. ¡ Gritar al viento, soñar tu muerte aún no ha llegado, pero no tardará, por siempre. ¡,_:_ Vislumbraste con visión futura en mi primer paso, mi primera travesura. Mirar el mundo, dormir junto al vientre, su alma transgredida, pero no durará, por siempre. Los caballos de Gauguin Querida G: Nadie te va a comprar mi muerte cuando el hedor de los perros se encuentra gratis en las calles. Nadie te hará caso, ni la víbora del Edén ni las tarántulas del 69 (nunca podré llamarme desafortunado si tengo el abismo bajo la manga, si te tengo a ti y a los caballos de Gauguin). Adivinaste cuando una tarde sutilmente te recorría, adolescente inquieta un sentimiento escondía. Oír el tiempo, ahora sobre tu vientre, ha llegado tu invierno, pero no durará, por siempre. Sufriste cuando renegué por tu tranquilidad consolando dijiste: ¡habla tonterías, es sólo vanidad! Retornar al inframundo, y formar tus sueños, e irte perdiendo, en los ecos. Te descubrí, no cuando abrí los ojos y vi que estaba en ti, tampoco la primera vez que jugando a ser ave libre caí. Gerardo P. Puente Morales. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Perla Jasso. Facultad de Derecho. Quinto semestre. Los cascos de la muerte me magullan el cerebro; mientras a ti te llaman loca y a mí me juzgan mentiroso (nomás porque digo que Rubén Salazar Mallén, con su famoso anónimo Ejercicios se le adelantó en la técnica a Milán Kundera. Basta leer su texto Adriana ). La geografía del soneto es oscura como mi historia clínica, por eso nadie te va a dar un cacahuate por mi vida. Pero no debes desanimarte; una vez escapé de los psiquiatras en los caballos de Gauguin y no pierdo la esperanza en un milagro similar (todavía la semana pasada la esperanza moría al último, quién sabe ahora con tanta crisis). ·························································································································································. Uno de los inventores del movimiento (Gauguin murió pidiendo limosna sin saber que podría sobrevivir con el óleo de su caballada) quizá también enloqueció ante la inmensidad de los girasoles. Rayo de madrugal vivo Antes de que caiga el as del abismo, aprovechemos el magno invento y después de un duelo a mordidas huyamos majestuosos en los caballos de Gauguin. Te espero en el trigal, donde resucitan los cuervos para alimentarse de adagios y mentiras. Atentamente tu amigo, El dragón de la única oportu· nidad sobre la faz de la tierra. Zacarfas Jiménez. Facultad de Filosofía y Letras (egresado). Nelson Enrique Pérez Alanís. Preparatoria 8. Espacio para los universitarios con intenciones de crear, publicar y recibir cualquier tipo de comentarios... 20 La danza del ciclo de la muerte ' en el parto . .................................................................................................................................... Pajarraca putarraca Estoy enamorado de una pajarraca putarraca que la mayoría de las veces me golpea y en otras me halaga tanto. tronando en un vaso de jugo de naranja mientra ubico mi rastro líquido de ángel perdido en la horma carnal de mi consistencia Juan Carlos López Peña. Facultad de Contaduría Pública y Administración. Es muy sincera por las noches y por las mañanas no me apesta. La quiero por completo, la atormento por las tardes y al oscurecer vuelo abajo. Me mezclo en sus pasiones y apago sus pudores. Me intoxico con su aliento, me oxido con sus humores, me gusta su parte linda, su bomba interior dispuesta. Yo le quemo sus pezones con mi lengua intransigente. r ·.,epta para todo, ta manejo a mí antojo, en realidad la amo pero imposible deglutirla. Ruth Rodríguez. Facultad de Artes Visuales. Comparte con nosotros este vuelo. Manda tus escritos (prosa, poesía. ••) al fax 329 4126 o comunícate al 329 4120 con Alma Patricia Ramírez. \ 21 �E u r e DESDE HACE YA UN BUEN RATO LAS CHAR- ias ~llos las llaman "sesiones académicas"- que el Capítulo Monterrey de la Academia Nacional de Arquitectura ofrece los primeros lunes de cada mes en el Museo de Historia Mexicana han venido terminando en una reflexión que hace el arquitecto Armando V. Flores, el presidente en turno. Este discurso corresponde a la forma tradicional en que se han de acabar este tipo de sucesos, es decir, con algo parecido a una conclusión, arte que, por cierto, es harto difícil de dominar y que muy a menudo se convierte en una situación de la que pocos salen airosos. El caso del maestro Armando Flores es, a mi parecer, un buen ejemplo de una persona que logra conclusiones buenas, aleccionadoras y completas. Pero en esta ocasión no hablaré de esas sus cualidades; más bien quisiera tratar sobre el trasfondo de aquellas reflexiones (¿o será sólo uno de los trasfondos?) que ha sido recurrente: el problema de la educación (que el maestro deriva de los ejemplos de la arquitectura de cualquier sitio). Efectivamente, los diversos tonos y coloraciones de cada una de las reflexiones que hemos podido escuchar tienen como constante un señalamiento desenrnascarador de la cultura, lo cual se liga directamente a la educación y, por lo tanto, al estado actual de esa educación (no necesariamente.universitaria, si bien es, para nosotros, la referencia más inmediata del asunto). Desde A LA CIUDAD Y AL MUNDO Mi raza como norma mi ración como horizonte Juan Manuel Casas Garc(a luego, el problema no es nuevo ni las quejas. A lo largo de nuestra vida hemos oído (y tal vez hasta de eso nos hemos cansado) decir a los viejos que "todo tiempo pasado fue mejor", necia sentencia que dada su cualidad de repetición época tras época, me hace pensar que realmente los buenos tiempos no los vivieron ni nuestros tatarabuelos. Esta misma visión pesimista del mundo nos la ofrece Umberto Eco cuando, para describir el desamparo de la cultura europea del siglo XIV, hace_ decir a su franciscano Guillermo de Baskerville que "los hombres del pasado eran gigantes (en el sentido de sabios), y ahora nosotros somos enanos ... " La aplicación de esta observación bien puede ser universal (todas las generaciones viven en un perenne estado de inconformidad que las lleva a cuestionar su propia actualidad) y así podríamos proponer que nuestra sociedad sufre de una gran crisis de valores educativos que deriva en los grandes problemas sociales que sufrimos diariamente; pero pretender que el origen absoluto de los males de nuestro país está en el problema de la educación es tener una visión simplista de un escenario más complejo que quizá ni siquiera tenga a la educación defectuosa como su causa . primera no causada. De cualquier manera, el hecho es que la educación pública y -desafortunadamente para sus patrocinadores- privada ha caído (decaído) en una mediocridad tal que espanta la apatía e indiferencia de los estudiantes, refiriéndome ahora sí en lo particular a los universitarios. Desde que estaba en los primeros semestres de arquitectura (principios de los noventa) mis amigos y yo teníamos la sensación de que la mayoría ignoraba para qué estaba en la facultad y nos dimos cuenta que muy pocos entendían a los estudios como aquello que haría su modo de vida en lugar de un gris modo de supervivencia; más bien nos parecía -y nos sigue pareciendo- que ha sido más cómodo para todos ver a la carrera universitaria como un requisito -para quién sabe qué- y como uno más de los eslabones de esa cadena académica lineal que empieza en la primaria. Estos son los hechos: la masa universitaria se halla en un estado de anestesiamiento mental que facilita su desunión y su manipulación; la gran mayoría no sólo ignora lo que sucede en el mundo, en su país o en su sociedad, sino que tampoco le interesa y además no le mortifica eq situación. No leen el periódico porque no saben leer y comprender lo leído y, por lo tanto, no saben escribir. Esta cultura de la imagen está haciendo de taa generaciones que hemos crecido con )a televisión unos analfabetas sobreinformados de cosas que no nos sirven. La prisa de las cosas ha hecho que no IICJI demos el tiempo de replantearnos constantemente los valores que nos ayudan a distinguir lo importante de lo urgente.el fondo de la forma, lo esencial de lo superfluo, lo que vale la pena de lo que es prescindible. Quizá calmemos a nuestra conciencia solapándonos con los que hacen las cosas peor que nosotros, aunque -sabiéndolo- estemos todavía lejos de hacerlas mejor. Nuestra cultura regida por un perverso sentido practicoide, por el más cínico y rampante comercialismo, por el consumismo a ultranza y por el juicio de )a primera imagen nos conduce a la cualidad de efímero y banal de todo lo que hacemos, pues ya se advierte que es ya el objetivo la trascendencia del espíritu, ni de las obras, ni de nada. Antes de rebelarse habría que definfr contra qué, pues sería muy fácil caer en el banderismo y el partidismo, dogmas que se convierten en lastre en estos momentos en que el mundo demanda un poco de plu- · ralidad y humanismo en lo que hacemos. a [ chamba sll !guaridas CI ~ANlll DBARQUITECTOpa,-a ayudar"' la upervisi6n de una obra, marca el 375-5510. s CONTADORA PÚBLICA para prácticas en el Hotel Quinta Real, dirígete con Verónica Contreras al 368-1000 ext. 651. BDECANES para eventos ejecutivos, chicas 4'IC tengan excelente presentación, de·l8 a 2S a6os y sean talla 5 o 7, comunícate con la Lic. Alejandra Treviño al 349-0570. JERIODISTAS que se sientan capaces de a:rtbir un artículo semanal sobre un terna de inleréS, temas diversos. para hacer una cita el 344-4824 de 10:00 a 13:00 horas. UN ESPACIO PARA TI en FIME para que publiques tu página personal http:// osos. fime. uanl. mx, puedes obtener infonnes en el de Informática: CUAIITOS COMPARTIDOS ,,.... 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Los quiere y no los olvida, Laura Judith Medrano, PARA EL LIC. ~AKJ: Quisiera perdermt en esa mirada interesante y demtiéndome con esa voz vatonil. Pudiese ser el hombre perfecto, pero sólo ~ un "que no eres soltero".•• Atte. Futura peóodi$ta. def~: 3294120 Manda tus avisos a I fax 3 2 9 41 2·6 o e o m u n í e ate a 1 23 �PRODUCCIÓN EDITORIAL DE LA UANL ~ V A N ( ( e } s e Novedad Novedad Novedad COLECCION PREMIOS: literatura¡oven universitaria (1995-1996) I Varios• literatura joven universitaria (1997) / Varios• Dos aproximaciones estéticas a la identidad nacional (1997) I Luis Javier López Farjeat y Héctor Zagal Arreguín • ¿Herraduras al centauro? I Enrique Mijares • Noche de Albores I Manuel Talavera Trejo • Gonzalitos, drama en dos actos I Virgilio Leos COLECCION NUESTRA IDSTORIA: Bibliotecas antiguas de Nuevo León / Gerardo Zapata Aguilar • Sin novedad Monterrey I Edmundo Derbez • Músicos y música popular en Monterrey (1900-1940) I Alfonso Ayala Duarte • Apuntes para la historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León I J. Guadalupe Lozano Alanís e u t\ 1( u e s h. ci e< si re COLECCION EDICIONES ESPECIALES: Alfonso Reyes, diplomático I Francisco Valdés Treviño • El rescate de un camarógrafo: Las imágenes perdidas de Eustasio Montoya I Femando del Moral GonzáJez • Escritores de Nuevo León. Diccionario biobibliográfico I Israel Cavazos Garza • Monólogo de la ciudad/ Alfonso Rangel Guerra • Monterrey 400. Crónica de un dfa I Varios autores • Calicanto. Marcos culturales en la arquitectura regiomontana. Siglos XV al -XXI Armando V. Flores Salazar • Imágenes para la historia de Villa de Garcfa I Gerardo Garza Treviño. COLECCION CIENCIA UNIVERSITARIA: Malformaciones arteriovenosas cerebrales I Román Garza Mercado • Avances recientes en la biotecnología en Bacillus Thuringiensis I Luis J. Galán Wong • Directorio de Investigadores de la UANLI Compilación: Ana Ma. Gabriela Pagaza GonzáJez y Emma Melchor Rodríguez COLECCION CIENCIAS SOCIALES: Capital humano, crecimiento, pobreza: Problemática mexicana I José Alfredo Tijerina Guajardo y Jorge Meléndez Barrón • Infancia negada I Sandra Arenal • Monterrey 400. Estudios históricos y sociales I Manuel Ceballos (coord.) • Voces de frontera I Víctor Zúñiga COLECCION LETRAS UNIVERSITARIAS: Memoria de prueba: Poemas y ensayos I Ario Garza Mercado • La Estación I Homero Galarza • Barrio Antiguo I Sergio González y González COLECCION PERFILES UNIVERSITARIOS: Evocaciones del Dr. Méntor Tijerina / Celso Garza Guajardo • Israel Cavazos Garza, historiador I Varios autores. • Hojas al viento I Salvador Martínez Cárdenas. COEDICIONES: De viva voz I Alfredo Gracia Vicente • Breve historia de Nosferatu y otros poemas I Gpo. de Artes Facultad de Biología UANL • Periodismo noticioso en diez lecciones I José Luis Esquive! Hernández • El rojo caballo de tu sonrisa I Miguel Covarrubias • Visión de Monterrey I Abraham Nuncio• Fábricas pioneras de la industria en Nuevo León I Javier Rojas Sandoval • Introducción a la Hidrogeologfa I Joerg Wemer • San Nicolás de los Garza a 400 años. Retos frente al tercer milenio I Luis J. Galán Wong et. al• Villa/dama (breve monograf(a) / Ma. Luisa Santos Escobedo • Reseña Histórica de la Facultad de Arquitectura I Arq. Jesús E. Guajardo Mass •Traga.fuegos/ Graciela Salazar Reyna • Bfblica I José Javier Villarreal • Nuevo León, hoy. Diez estudios sociopolfticos I Luis Lauro Garza (coord.) • El Debate Nacional I Esthela Gutiérrez Garza (coord. general)• l. México en el siglo XXII José María Infante (coord.) • 2. Escenarios de la democratización I Femando Castañeda (coord.) • 3. El futuro económico de la nación/ José Carlos Valenzuela (coord.) • 4. Los actores sociales I Juan Manuel Ramírez y Jorge Regalado Annas de nacimiento / Jorge Cantú de la Garza • Educación, productividad y empleo I Femando Solana (Compilador) • Boca de Potrerillos /Varios.Edición de Ernestina Lozano de Salas• Pompeyanos I Genaro Huacal• Geometría de la incertidumbre. 19821995 I Citlali H. Xochitiotzin Ortega• Si camino voy como los ciegos I Emiliano Pérez Cruz• Las noches desandadas / Roberto Vallarino • Aguamala y otros poemas I Gloria Gómez Guzmán • Morder el polvo I Rolando Rosas Galicia • El jardín de los eunucos (Paseos 111) I Adolfo Castañón • Poesía ( 1979- 1993 /Tomás Calvillo. COLECCION TEXTOS INFANTILES: Un granito de arena I Cord. Elisa Hemández Aréchiga. L � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 28 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 28, Diciembre 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/12/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014456 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dulce María González Gabriel Contreras Genaro Huacal Narraciones japonesas Producción editorial de la UANL https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19601/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._41._Diciembre_30._0002014439ocr.pdf 8bb62e9ff8349407cc05f5a9459d00aa PDF Text Text • • • 1 1 1 DA QUINelNA DÉ DICIEMBRE 1'9J . . . . an a estudió · n ''Alvaro'' ~ . �Nuestra portada · Drobinsky, de los ► sucesos musicales del año . ., ◄ Cumple Comun1cac1on CALIFICADO COMO UNO DE LOS SUCESOS 20 años musicales del afio, el chelista Mark Drobinsky lució un dominio técnico y una expresividad en la interpretación del Concierto para violonchelo y orquesta No. 1 Op. 107, de Dimitri Shostakovich y la Sinfqnía No. 2 en mi menor Op. 27, de Sergei Rachmaninov, durante el quinto programa de la Temporada Otoño 1998 de la Orquesta Sinfónica de la UANL, bajo la dirección de Félix Carrasco. Drobinsk:y ganó una prolongada ovación la noche del 26 de noviembre y complació a su público con un Preludio de Johann Sebastian Bach. • LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CO~UNl~A~IÓN CEL~:Ó LOS 20 años del acuerdo del Consejo Uruvers1tano'. del 1 diciembre de 1978, que recomendó su separación de la Facultad de Derecho. Durante el programa abordaron su~. . ·as en los medios de comunicación RoldánLTruJ1llo expenenct · · p d de El Norte, Roberto Hernández Jr. de Canal 12 y ws . ª. ua de TV Azteca. Hubo exposición y venta de ~ovedad~s b1bliográficas, la presentación del Anuario _Y del hbro Eclipses y otras penumbras de Luis Aguilar, se inauguraron las;al.~ audiovisuales y se reconoció al personal docente y a rotrustrativo. En el ámbito artístico participaron ~I grupo de ~eatr~ con el espectáculo FLAM, el ballet folclónco'. los s~mifinalistas del festival Universidad Canta y la comedia musical . Vaselina. La celebración culminó con una charla del escntor José Agustín. ____ ·············· ········································ ·····························..····...................................................................................... ◄ Agricultura Existe amplio campo por recorrer para elevar la productividad y garantizar la calidad de los productos del campo en México. comentó Kita de la Garza, ex-congresista estadounidense, presidente del Comí~ de Agncultura y líder de las negociaciones del TLC hasta 1994, al dictar ................................................................................................. una conferencia en la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangcl Frías". Este objetivo puede empezar a cumplirse desde las universidades a través de la formación de profesionales e investigadores y desartollo de nuevas tecnologías. De la Garza recibió un reconocimiento por parte del secretario general de la Univei;idad, Luis J. Galán Wong, y el director de la Facultad de Agricultura, Cesáreo Guzmán. Fotografía de Pablo Cuéllar Editorial Educación, la diferencia entre enpleo o limosna EL EMPLEO ES ACTUALMENlr: M011VO DE PREOCUPACIÓ:-.r PARA TODOS. f.L fSTIRA Y afloja entre necesidad y carencia se agudiza con el tiempo, agobiando a millones de personas en nuestro país. Como factor de movilidad social, la educación se vuelve en muchas ocasiones la diferencia entre el empleo formal y el informal, la remuneración o la limosna Ante la perspectiva de un año que culmina y otro que inicia no muy agradablemente en el aspecto económico, podría pensarse que las oportunidades en el campo laboral para los egresados tanto de la UANL como de otras instituciones se reducirán notablemente. Tal vez esto sea cierto. Pero el que es bueno, tarde o temprano tendrá recompensa Quizá suene idealista, pero la prueba está en que más de la mitad de los universitarios titulados se desempeñan en la carrera de la que se recibieron. La esperanza del estudiante que inicia una carrera es revire contundehte que a largo plazo resulta beneficioso. Mientras existan jóvenes con ideales, objetivos, realistas y emprendedores, la lucha contra el desempleo se mantiene en empate. A pesar de que en años de crisis el índice de egresados con título es mermado por la reducción del poder adquisitivo, la recuperación en años posteriores insta a la Universidad a reanudar la persecución de la excelencia académica y laboral. Para 1999 y más allá del 2006, sólo queda esperar pensándo que "el que busca, encuentra". _ ·····················································································································································································•........_.. FIME ante la ► globalización Para fundamentar ua modelo de desarrollo académico de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, como parte del proyecto de transformación integral, realizó del 30 de noviembre al 4 de diciembre el Encuentro Internacional de Educación de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Los retos de la globalización, según George Peterson, director ejecutivo de la Acreditation Boord Engeniering and Technology {ABET), son los procesos de estandarización y acreditación internacional, mayor acceso a la información y desarrollos tecnológicos. Recordó que México, Estados Unidos y Canadá suscribieron una carta de intención para este fin, por lo cual continúan coa el proceso de verificación y monitoreo para la toma de decisiones ea el proceso de acreditación. - - - - - - - - ~ - [JI r-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 • I :1 • 1 }A' : . 'f: 1 Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretario general Dr. Luis Galán Wong Secretario de Extensi6n J Cu/Jura Lic. Humberto Salazar Herrera f j~ Iu 1 I', ~ a a 1 Director José Garza Coordinación Mario Núñez y E<lmundo Derbez 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Editor Héctor Al varado Lumbreras Co"ecci6n y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotograf(a Pablo Cuéllar Asisten/e de redacción Adriana Ocboa Medrano Colaboradora Alma Patricia Ramírez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Distribuci6n David Barrón Consejo editorial Rosaura Barabona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas YSilvino Jaramillo Servicio social Emely E<lith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazrnín Gallegos Ramos. Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de infonnación, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. 1 1 .. ..... Para festejar T los 45 años Celebra ► Enfermería 30 años de licenciatura Los EGRESADOS DE LA FACULTAD de Enfermería han implementado cambios en la mejora de la práctica directa con pacientes, así quedó de manifiesto d~ant~ el panel "Experiencia y contnbuc16n de enfermería a la sociedad: práctica y educación", organizado el 2 de noviembre por los 30 años del Programa de Licenciatura. También dieron a conocer lo que hacen en la educación, donde ª través de un programa se ha mostrado el impacto en la mejora de las condiciones de salud, satisfacción de los usuarios Y disminución de costos en la atención. En la investigación han contribuido en el desarrollo tecnológico que permite bene~ci~ ª pacientes sometidos a cirugia, asimismo conocer las variables que determinan la calidad de vida en la senectud. CON MOTIVO DEL CUMPLIMJENTO DEL 45 aniversario de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas organizaron eventos ~el día 16 al 30 de noviembre del present~ ~º• entre los festejos de este gran acontec~ento destacaron la toma de protesta como direc_tor del Ing. Osear Recio Cantú; las conferencias "Los valores son un tesoro y tú tienes la llave" celebrada en el Aula Magna; ''Valor es ..." y "México: la sociedad conte~poránea, sus valores y sus costumbres" ofrecidas dentro de las instalaciones de la misma facultad. ........................................................................................................................................ ◄ FieSta del :~:~, . AÑOS, LA FAcumo º' CoNTADu,,A p~iv: CER::~o~;::ción realizó la Fiesta del Elefante, el 4 de diciembre, ea Pública y Guerra develó una nueva escultura de la mascota la que el rector Reyes Tame~ etros de alto y más de dos toneladas de elaborada en bronce, ~e casi tres ~ s el director de la facultad, Horacio Berna! peso. En el acto estuvieron presea e . . D .d Leal Dávalos En la Rodríguez, y el presidente de la mesa directJ,va, av1 , . de .la misma explanada del frontispicio se presento la banda de..,mus1c~ . "Ricardo Salazar Ceballos"' de Matamoros, ,amau tpas. Preparatona 1 1 1 1 1 J L------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 ........ .................................................. ............................···········.......................................................... 3 �1 Desde la XII Feria Internacional del Libro, en Guadalajara La guaracha boricua en la FIL 98 graffa del Canal de las Estrellas_ querían revisar ~o por uno a los asistentes. Entre taxistas abusivos y hoteles nudosos transcurrieron nueve días. Ángel Sánchez Borges/Enviado DEFINITIVAMENTE ES ALGO MÁS QUE ESO, Puerto Rico vino a Guadalajara por completo, las mujeres escritoras nos adentraron a un mundo sin confines raéiales y de género, nos explicaron sin decirlo cómo son una pequeña y muy alegre muestra de un mundo devenido múltiple y complejo, nos conquistaron con su arroz blanco y la crema de plátano r11.~ la importancia de llamarse Luís Rafael Sánchez, el emblema de la presencia puertorriqueña en Guadalajara. Desde el primer día de actividades el mulato canoso, sonrisa impecable de donde se vierte la promulgación de la literatura sexo oral, paseaba por los pasillos haciéndose acreedor de los suspiros femeninos de todas las edades, codiciado maduro que hizo parecer fantasmas a las figuras asediadas de García Márquez y Fuentes, sumergidas entre la multitud de caza-autógrafos. Luis Rafael Sánchez es sin duda la persona indicada para expresar la alegría que los boricuas desplegaron como manta sobre la- decimosegunda Feria Internacional del Libro, un evento millonario que además del magnate de Polanco, dueño de Santillana, tenía como experiencia masiva las noches de música interminable en la explanada de la expo. Luis Rafael sorprende por su amabilidad, Puerto Rico sorprende por sus mujeres bellas y el temblor de vida isleña que vivimos en la Perla: "A donde sea que se festeje Puerto Rico, ahí estaré". Mientras Wtllie Colón hacía mover el esqueleto, y las juventudes tapatías se embriagaban ante la menor provocación, cientos de puertorriqueños hacían a diario un incesante trabajo, conectaban Guadalajara, guanatos, con San Juan, la tierra de ;.' ,. ., J ,i,,:- .• ---.•.. c• Í.~ . La Universidad Autónoma de Nuevo León presenta el estreno mundial de la ópera salsa BIBLIOFILIA Desde Monterrey en . bicicleta. Sergio ¡ · González de EducacWn, seccWn _ ~ .León.Universidad Nuevo León. Ñ, J Autónoma de Nevo León. Monterrey, Universidad r:- ~ ~ Nuevo León, 1998, Autónoma de ~ ,,.. ~ , Nuevo León. ,.; .,::; 223 pp. El autor es Monterrey, Nuevo el primero que gene49 León, 1998, 138 pp. I,..,._, ra un libro sobre En las páginas de la ll. .a ciclismo en esta ciurevista EDÚCAME encontramos matedad, lo más sobresaliente es que da en el riales de análisis educativo, tanto local blanco. Guarda la crónica inédita, sin como nacional y de otros países. El mamácula, de la carrera de la Ruta Azteca gisterio de Nuevo León tiene a partir de 97, para verla y sentirla de cerca y nos esta publicación una expresión de sus regala el 98 como despedida triunfal del pensamientos contemporáneos, del análi- nuevo conquistador: Miguel Arroyo. sis y síntesis de sus experiencias y, sobre todo, una renovación de la utopía cuyo mundo real es la escuela. Revista de la EDÚCAME. Academia de la Borinque, mediante transmisiones radia- decirlo cómo son una pequeña y muy les desde la cabina de la U de G y a través gre muestra de un mundo devenido de una edición matutina. Puerto Rico, un ple y complejo, nos conquistaron pueblo con una singular ligazón con el arroz blanco y la crema de plátano, continente, del cual el mismo Sánchez ha recuento es casi imposible pues la insistido en sus libros, una historia propia era una nación libresca, o mejor dicho pendiente, y sin embargo un enorme pasadizo hacia una región inte · fondo cultural en sus letras, en la música, del consumo de hojas y letras. No sé en las interjecciones identidarias, de tanto nos dejará el contacto con una Nueva York a Ponce, de Daniel Santos a titud a la vez interesada en la Ricky Martin, por qué no, de Menudo a como en el simple paseo de poses. los estudios culturales de la realidad en el FIL es un monstruo necesario y ~ Caribe, que por curiosidad se hermanan ba que la vida literaria se conecta coa 111 con cuidado, con sutileza y sin dejar vidas literales y las noches, el desvelo,• entrever mucho la polémica política con aplacan luego con la temprana lecbn Cuba. reponedora de un texto hallado en alga Puerto Rico fue el país invitado de pasillo. honor a esta FIL 98, hablaron y disEl elemento lo completaban los má cutieron sobre la soberanía nacional de la de setecientos periodistas, de los cuales la isla, sobre el conflicto bilingüe, sobre las mayoría no trabajaba. La charla, el ligue. élites insulares, los ghettos en Manhattan, el reojo, la lectura de solapas eran lo má pero también sobre el origen de ritmos común. Coronaba la nerviosidad de las desconsiderados en su hibridez, las sinco- cámaras y las grabadoras, el baile puntual, pas del demonio y las ansias de liberación puntilloso, el resorte de la cinturita de que en las raíces del tambor se expresan. Sheyla, la fotógrafa de la Universidad de Los héroes de novela realista, México Puerto Rico, que acaparaba la atención. como una tierra adoptada, el escaparate Guadalajara es otra cuando llega la del Estado Libre Asociado, la pobreza en feria, hay una ruta del entretenimiento Y la región. una pretensión equivocada en los anfiPuerto Rico vino a Guadalajara por triones, como la noche de salsa cubana en completo, las mujeres escritoras nos donde las personas tenían que bailar sin adentraron a un mundo sin confines ra- moverse de su lugar, y los dueños de un ciales y de género, nos explicaron sin antro llamado Copacabana con esceno- Breve guía para no descender al infierno del aburrimiento en guanatos La ruta de la diversión noctámbula en GDL puede comenzar en cualquier cantina, pero confonne el tequila enciende el pecho se tiene que encontrar una movida menos estancada. Hay un bar llamado La Maestranza que es un museo taurino en donde se beben unas jarras de cervei.a oscura. Ahí es mejor no estar acompañado por mujeres, ya que los asistentes aprovechan la insólita combinación del Jarabe Tapatí? con Lenny Kravitz para querer hacer bailar instando a gntos Y cachonderias a las asistentes, vengan o no con varón. De lo más recomendable para los rocanroleros de toda edad es el bar La Mutualista, una sociedad de agentes viajeros que se transformó en u~ an~o de exquisita naturaleza que combina la ~1stencia__de motociclistas Harley Davidson con rnños y runas entre punk y hippie, señoras guapísimas de cabellos negro y ojos claros y una colección irred~nta de rock classics como Hendrix, Stones, Zeppellm y demás; claro está, sin olvidar que por un peso uno puede irse escuchando una a una las rolas del Revolver de los Beatles completito. Si los visitantes a guanato~ tienen menos de treinta años, su lugar es Toe Zone, o la zona, como quedó rebautizada y reinagurada durante esta FIL 98. En un segundo piso pequeño con un área de billar, cerveza barata y lo mejor de los éxitos posmodernos de finales de los ochenta y los noventa. Hervidero amable, muchas chicas solas o medio acompañadas, con la ventaja de que si no te pelan, a unas cuadras queda La ~utu~sta donde quizá el baile frenético sea meJor opción. Para los mayores de treinta años sin duda su lugar es el Veracruz, un salón de b~e ~ue ha girado de antro de mala muerte a éXJto mtelectual pues en su pista grandísima han trabajado sus cuerpos muchos de los más af~dos escritores que anualmente visitan la Fena del Libro. Este año los organizadores lo descartaron aunque Alberto Ruy Sánchez convocó a una noche tremenda y le restituyó el honor al Veracruz. Metodología de la • Barrio Antiguo. investigación. Un Sergio González y enfoque administraGonzález. tivo. José Cárdenas Universidad Cavazos. Autónoma de Universidad , Nuevo León. Autónoma de Monterrey, Nuevo Nuevo León. León, 1998, 60 pp. Monterrey, Nuevo En la oscuridad, León, 1998, 126 pp. Eustaquio y Josefina El lector es conducise desplazaban bus' do a través de los diferentes tipos de cando pasadizos, inventándose el ~o al investigación, la importancia de la otro y a sí mismos, robándose el aliento metodología y sus técnicas, además por y la penumbra, trazándole nuevos rumlos conceptos fundamentales de la cienbos a la piel. Abatieron fronteras Y des· cia, técnica e investigación. En la segun- cubrieron territorios inéditos con las da parte aborda el tema sobre el origen y yemas de los dedos. Una mañana brotó desarrollo de la administración como dis- la luz nuevamente tras el cerro Yel rio se ciplina. replegó en sí mismo. Gonzalitos. Drama en dos actos. Vtrgilio Leos. Garcfa. Juan Universidad Gerudo Garza Autónoma de IMÁGENES PMA LA HJ;J-ORIA Treviño. DE Vil.LA Df GAACIA Nuevo León. Universidad Monterrey, Nuevo Autónoma de --·-·León, 1998, 112 pp. Nuevo León-Consejo Ciudadano ProEs el trabajo que Desarrollo de Villa de García. obtuvo el Premio Monterrey, Nuevo León, 1998, 85 pp. Nacional de Testimonio de lugares, ambientes, acontecimientos y personas, pero es una lásti- Dramaturgia 1997 convocado por la ma que, pese a la lectura del compil~dor, Dirección de Difusión Cultural de la se desconozca. en muchos casos, qwénes UANL en el que Leos construye la personalidad del famoso doctor José sean la gente que vivieron en este Eleuterio González, en la que tras su pueblo, caminaron sus calles, contemimagen vulnerable se yergue una forplaron sus atardeceres y sembraron sus taleza creadora de pilares culturales. En centenarios nogales. ella aparecen 43 personajes, desde ~1 obispo Belaunzarán, el general Manano Arista, hasta Josefa Zozaya. l,nágenes para la ldnoria de Vrlla de El día que nos dejemos de querer Humanitas. Anuario del Centro de Estudios Humanísticos No. 25. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, Nuevo · \ - O León, 1998, 367 pp. ~"Sl' ~""=''""""''"ºi-. En la sección de filosofía destacan los ensayos de Eduardo Formet de Barcelona; Alberto Caturelli de Córdoba. Argentina. En letras el trabajo de Eugenia Hovenaghel sobre la estrategia persuasiva de Alfonso Reyes, en ciencias sociales_ se abordan conceptos como democracia, poder presidencial y psicología en el siglo ~ • Y en historia algunos apuntes para la historia de Francisco Barbadillo y Victoria, de Patricia G. Alfaro. Escrita, compuesta y dirigida por Alberto Espino Teatro Universitario (Praga y Trieste. Unidad Mederos) Del 15 al 19 de diciembre 1998 Informes y venta de boletos en Secretaría de Extensión y Cultura Tels: 329 4112 y 329 4126 - 4 5 �Acelerar cicatrización 1 Actividades del Día Mundial del SIDA en la UANL Yavnín Gallegos QtnzA HUBIERA SIDO UN BUEN ABOGADO, pero el contacto que tuvo en la preparatoria con la biología, sus ramas y la ciencia que la involucra, definió su destino. Ahora es fácil para Geraroo Ramos Alfano, estudiante de octavo semestre de la Facultad de Ciencias Biológicas, verse inmerso en el mundo de la ciencia y la tecnología Gerarcio obtuvo el primer lugar en la categoría de ciencias de la salud del Certamen Juvenil de Ciencia y Tecnología, convocado por la Secretaría de Educación Pública y Causa Joven, con el proyecto: "Diseño de un equipo de estimulación magnética para proliferación celular''. El proyecto es un prototipo biomédico que estimula la regeneración de tejido celular, es decir, el aceleramiento de la cicatriz.ación a través de electromagnetismo 'Tu un sistema que se venía ideando en base a literatura, que se uti1iz.a para toda la línea de investigación; lo importante fue que probamos este sistema en dos líneas, linf<>. citos humanos en cultivo y en un hongo de Pleurotus ostreatui', explica Ramos Alfano, "más que nada los resultados son que en los siste~ biológicos causa un aumento en la proliferación celular, esto es, hay más células." Este sistema es un granito de arena de todos de esta línea de investigación. Vocación, elección "En el laboratorio llevamos cuatro horas diarias obligatorias. También hay ocasiones en que trabajamos los sábados, incluso días festivos. Mientras tengas más tiempo para sacar adelante tu trabajo, no importa quedarse seis u ocho horas o a veces hasta la madrugada", indica el joven investigador, "en una ocasión nos tocó que un experimento salía a las 11 de la noche y a partir de esa hora estuvimos trabajando hasta las cinco de la mañana, pero eso es esporádico." Con las horas de trabajo en el laboratorio, Geranio, de 21 años de edad, tiene que sacrificar muchas cosas, primero que nada a su familia, amigos e incluso hasta algunas de las clases. Pero la elección la hizo él y ahora puede darse cuenta que de haber sido abogado (como deseaba antes de cursar la prepara- 6 quiere correlacionar los factms • d ratón. Las tesis podrían relacionn, ea,a, juntar todos los resultados para wr eicll positivos o negativos. Son proyectos de todo el equipo de bbajo. "Más adelante tengo pensado • proyecto de células cancmgmas pa wr cómo reaccionan con el campo~. informó Gerarcio Ramos. Entusiasmo: la clave Difunden alternativas . para la prevenc1on ~ Siempre se piema que las pm111111p Alma Ramírez obtienen reconocimientos, soo los .....,., los "matados" o los primeros de III dale, sinónimo de los dos anterimcs, pao 1111 ea así. Cuando se hace lo que ~ t ~ gusta, los resultados reflejan el iDlaá que ae tuvo y el empeño con el que se realia6detr· .g minada tarea "No soy un eshw:tiade pina" ..._ lugar, ni dedicado, soy lD1 eshw:tiade pum, dio. No porque un alumoo no sea tl'illlnle m la escuela quiere decir que no a 111 lm investigador; lo que a ti te iotaae k> della tener bien identificado", asegm tl jowl científico. Geraroo participó en otro cooano 1t ID3'lo Tecnos, organi7,300 ¡xx-la Univasidlll Regiomontana, con la que estaba en~ y to Causa Joven del gobierno del esaado. La UR facilitó los nombres de algunos~ ¿Qué prefiere Gerardo? santes que fueron invitados al Ca1alll Juvenil de Ciencia y Tecnología. Caricaturas: Los Simpson. Mujeres: Morenas y delgadas. Ramos Alfano no sólo recibió imesáaFutbol: ligres. Jueves y viernes: Barrio Antiguo. lo de 50 mil pesos del Programa de~• Libro: El retraJo de Donan Gray. Sábado: Familiar. la Investigación Científica y TocnokSgi:I Música: Alejandro Sanz. Fórmula para el éxito: Persistencia. (PAICYl), sino también del' biólogo, . , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - estro en ciencias, Antonio Hacdia, cpñm ~ toria) no hubiera encontrado la satisfacción Más proyectos coordinó en esta línea de investigación. en esas laigas horas de trabajo que llenan su Con este sistema se están realizando tres Todos los trabajos se enviaron a tMxilo vida de estudiante e investigador. tesis de licenciatura (entre ellas la de Ramos donde un jurado los seleccioo6, ~ La legislación ambiental era una Alfano), una tesis de maestáa y una más de remitieron el veredicto a la gente seJecciOOI" opción, pero al saber que en esa área "no doctorado. da El premio fue de siete mil pesos, ~ se le da un buen lugar a los biólogos", se En las tesis de licencia1ura una está tra- gados el 13 de noviembre en Toluca, E1IO inclinó hacia la investigación. "Me bajando en la médula ósea; en la otra, en de México, sede del certamen. el interesó más el beneficio que puede traer parámetros de tejidos sanguíneos; y la últiPara Ramos Alfano haber obtenido a la humanidad el uso de terapias alterna- ma, en el efecto y viabilidad sobre células primer lugar fue un gran alici~~ pal tivas, por ejemplo, para algún problema germinativas, se trabaja sobre espermato- realizar más proyectos y seguir paró~ de cáncer, sería fabuloso que se pudiera roides y también en las pausas de la meiosis. "La clave de todo es el entusiasmo, 511 omitir una radioterapia que puede traer La de maestría experimenta con cultivo de dicen que no a la primera se tiene que insismás daños a la larga y utilizar una magne- amibas para ver cómo reaccionan con el tir porque tarde o temprano obtienes la recototerapia, usada en países como Cuba." campo magnético. En la de doctorado se mpensa'' f Asegura no ser el primer lugar de su clase ni un alumno muy "matado" qf'-e digamos, pero haber aplicado la fórmula entusiasmo-persistencia en su vida ha hecho de Gerardo Ramos Alfano ganador nacional del Certamen Juvenil de Ciencia Tecnología Tenemos otras voces ... además del papel MUCHOS SON LOS PROBLEMAS A LOS QUE SE HA ENFRENTADO EL SER humano. Sequías, h~brunas, desastres naturales, guerras, enfennedades. Estas luchas milenarias contra la naturaleza en ocasiones han sido ganadas y en otras tantas el ser humano ha probado el amargo sabor de la derrota. Las enfermedade~, por su estrecha relación con la salud, desvanecen la supuesta mmortalidad del género humano. . A El 1 de diciembre se conmemoró el Día M~~al del SID ., donde grupos, asociaciones gubernamentales, civiles_ y estudi: antiles como Abrazo, Coesida y GIPSIDA se. propusieron edi con d . .:~~· difundir alternativas de prevención por m o e etenl.U41 y . difu i charlas, conferencias, eventos y otros m~os sores. El Grupo de Investigación y Prevención del Síndrome de l 1nmunodeficiencia . . Adqwn·'da (GIPSIDA)• de la Facultad de . Medi . d l UANL inició el 1 de diciembre una sene de concma e ª ' , · d las tres ferencias en las facultades del Area Médica, ª P~ e de la tarde. "SIDA: un reto en la prevención", "~siones de~1 . tológicas en el paciente con VIH" Y "Exposición . ocupacional J , " fu un· partidas por ose por vrn en personal de salud eron . Ramón Barragán Minerva Gómez de Garza y Félix Ros~t~ ' · de Educacion Noriega, respectivamente, en_ ~l aud'itono Continua de la Facultad de Medicma. "' b'é . stalaron módulos de orientación en F~cpy~ en ,am i n m . . l VIII Sunposmm coordinación con Coesida, que partlcipó en e . . Internacional de SIDA 1998, realizado en el ~uditono N?. 2 ~:l Hospital Universitario el 30 de noviembre baJo ~a_coordinacion del Dr. Javier Ramos Jiménez, profesor del servicio de Infecto1 1 logía del Departamento de Medicina Interna de la Facultad de Medicina. , Participaron el Dr. James Smith, jefe de Infectologia Y profesor de medicina de la University of Texas Southwestern, en Dallas, Texas, así como el Dr. Carlos Valbona del Baylor College of Medicine, en Houston, Texas. . . En Facpya también se realizó una marcha estudiantil en ~us alrededores con el movimiento Abrazo; así como la pr~yección de Sigue la luz, Contacto peligroso y Kids: vidas per~1das , en el Aula 18 de la Facultad de Medicina y la co~vocato_na _para :l concurso de expresión gráfica "Sida: expresate dibujando . Miércoles, jueves, viernes y domingo instalaro~ nuevamente módulos de orientación en la plaza Mo_relos, realizaron pro~mas en Radio Universidad y Radio UdeM e impartieron pláticas en preparatorias y las facultades de Enfermería, Cie~~ias de la Comunicación, Odontología y Psicología, donde partlciparon en un congreso interinstitucional sobre sexualidad. Sin lugar a duda, el SIDA es un fantasma pr~sent: en la conciencia mundial. De acuerdo a Seroconvers1ón, organo informativo de GIPSIDA, más de 30 millones de perso~as en todo el mundo padecen este mal, de los cuales 590 fil~ son niños. Si esto continúa, se calcula que para los próximos años el SIDA será la primera causa de muerte entre personas de 35 a 45 años de edad. Por ello GIPSIDA, Abrazo Y Coesida, entre otros, se concentran en informar y dar a~oyo a enfermos y a sus familiares, donde la opción de prevemr es la única vía eficaz ante el virus. Vida Universitaria Radio XHUNL 89.7FM Miércoles y viernes 8:30 a.m. Vida Universitaria Internet www.dsi.uanl.mx/ publicaciones/vidauni Si lo que necesitas es información veraz ... GIPSIDA Ellos están en el primer piso de la Biblioteca de la Facultad de Medicina, justo en las calles de Madero y Dr. Aguirre Pequeño, o llama al 329-40-50 (ext. 2694 Y 2695) y 329-41-54. Inmunología Si pretendes aplicarte las pruebas médicas "Western Blot""PCR" , 0 "Elisa", acude a este depart~mento ubicado en la planta baJa del edificio de Cardiología del Hospital Universitario. Abrazo Una de las agrupaciones más importantes en la lucha contra el síndrome en Nuevo León Y México. Puedes llamarles al teléfono 375-68-89, pero llama entre las 9:00 y 17:00 horas. Coesida Infonnación confiable, apoyo, charlas sobre el tema, folletos y más, con sólo comunicarte al 343-55-89. Se recomienda que hables entre las 9:00 y las 15:00 horas, para mejor atención. 7 �Tonio Torres, director de la Compañía de Danza Contemporánea de la Facultad de Artes Escénicas José Carlos Méndez "La danza en ese momento se convierte en un vehículo de reflexión colectiva, y . ese es un compromiso del arte, quizá no a dar soluciones pero sí a dar un espacio de reflexión. Prefiero que no haya virtuosismo y sí mucha verdad en la interpretación de nuestros bailarines mexicanos" / A PROPÓSITO DE DIRIGIR A LA COMPAÑÍA DE DANZA CONTEMPORÁnea de la Facultad de Artes Escénicas con el espectáculo Una danza enamorada para el canto, Tonio Torres expresa su visión del quehacer dancístico en la que debe existir honestidad para no mentir al público. la danza se piensa siempre un arte visual, sensorial. ¿Se está rebajando a sí misma, tendría que ser un arte emotivo?, ¿qué piensa usted de esto, maestro? En este momento, y creo que desde siempre, a la danza se le ha ubicado únicamente como un arte visual, escénico. La danza tiene que llevar una dosis importantísima de emotividad. Me parece que el trabajo del coreógrafo y del bailarín, en una complicidad de armonía, son generadores de un discurso simultáneo al momento de estar en el foro. En relación al suceso escénico de la danza, me parece que en este momento también se está rebajando, creo yo, porque insisto, los coréografos actuales y quizá las técnicas novedosas nos están alejando de pronto por la novedad misma de los principios básicos de la creación artística. Toda creación artística, si no está bien fundamentada por un sentimiento, no tiene un valor real, no tiene el valor completo. La danza en ese momento se convierte en un vehículo de reflexión colectiva, y ése es un compromiso del arte, quizá no a dar soluciones pero sí a dar un espacio de reflexión. Prefiero que no haya virtuosismo y sí mucha verdad en la interpretación de nuestros bailarines mexicanos. Que estén más comprometidos con su país, con su momento histórico, con sus generaciones; me parece que el artista en este momento debe ubicarse como un ser común y corriente. ¿Usted qué piensa en relación a que el alumno o el bailarín formado comprenda la necesidad de tener una cultura amplia y profunda que se va a dejar ver en su hacer? EN MONTERREY. N.L. Nosotros aquí tenemos una gran ventaja, a nivel se está tratando de cubrir no absolutamente las necesi cuanto a información universal del arte o de la cultura. 11 se analizan las opciones que la propia facultad puede otorgat ténninos de información cultural. A través de la currícula, si se logra como está planeado, tendremos alumnos con capacidad cultural o intelectual casi cercana al ideal. Esto gq: tizaría que el artista estará más o menos listo en los dos aspectos: en el técnico y en el interpretativo. Hemos también establecido una medida llamada trabajas creativos, sirve como vehículo para detectar quizá exceI• coréografos, lo que más necesita en estos momentos el país. Hay muy pocos creadores, esto es un problema en cuanto a la cultura ' en los alumnos. Estoy perfectamente consciente y de acuerdo ea que el hombre actual está viviendo en un mundo de ciencia y-. nología, pero si no está el sustento espiritual, creo que no equilibrio. Creo que la armonía es la que nos da ese artciris la vida. Yo no he encontrado algo más nutriente que el arfé todo lo concerniente a la vida cotidiana. Lo más dramático es que hay alumnos que no saben a lo (flli vienen. Les gusta bailar, pero la danza no es baile. La dama a todo un universo misterioso y al mismo tiempo es una gran ftltana transparente que deja ver todo lo uno quiera que el ~ vea. Para esta carrera se requiere principalmente honestidad. Si el bailarín no es honesto consigo mismo, siempre mentirá al público. ~ . : • Arte Mexicano • Cine Mexicano • Cine del Mundo • los Noventa • Periodismo cuhural • Botella al mar • Barril sin fondo • lecturas mexicanas • El sueño del draaón • leer es crecer •Regiones =-···--····················: •Colecdón archivos ij •Colecd6o letras ele lo República • • Frutos pródigos • •Encuen11'0 • Revistas de todo el país •Vla¡eros del conocimiento • DI sí a la lectura • Oaves de América Latino • Presandas • Los libros tienen lo palabra • .... ü.CONACULTA · EDUCAL ZUAZUA No 1 24 NTE CENTRO MOtHERREY. N L. TEUFAX 344 1764 Quien se para en un foro es porque está completamente cons- "La danza tiene que llevar una dosis importantísima de emotividad." ciente de dónde está, qué va a hacer, hacia dónde quiere llegar. · 1 d es un , lico se va a de recibir algo. Lo que necesita son alternativas Y a anza Si no se nutre con esas verdades en cuanto a conceptos Yprinci- verdad. y lo que necesitamos lograr es que el pub Y_d d hí lo maravilloso para proponer a través del discurso core. q s lo e dan b f rte al artisºta no va a haber tr' El u'blico tiene una neces1 a ve cu ' . p1os, ue on s qa una ase uc , diferente a como en o. P . . t d ográfico una propuesta, y por qué no, una alternativa. _________________..;;:._______________________________________ ~:i-.... manera por pnnc1p10 • ~~:·:·:·:~:~:m:e~:tal:.:d:e~s:er~h:u:m:an=o:.:de:..:.se~n-ti_ffil_e_n_ . º_s_,_e--:...:::'_:_:_:_::;_:_:_:_:_:_:::::__:_:_:_:_:_:_:_:..;;_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:~ ''Nunca pensamos· en perder'' l CON LA OBTENCIÓN DEL TRICAMPEONATO EN LA CATEGORÍA de novatos la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica continúa siendo el jerarca del deporte del ovoide en la UANL. Mecánica no conoció la derrota en la temporada 98 y obtuvo el pasado 5 de diciembre, frente a las Lechuzas de Leyes, su tricampeonato consecutivo al mando de Miguel Cervantes Steel. Gran parte del prestigio que ahora gozan los Osos se debe al trabajo de "Mike", quien ha dirigido destacadamente a los equipos de AME desde 1992. "Los result~dos provocan que nuestro equipo tenga el renombre que ahora goza. Nosotros nunca pensamos en perder. "Ser parte de equipos ganadores te hace ser una persona más completa, de entrega y responsabilidad. Nuestros jugadores, en su vida futura, vivirán sin obstáculos de ninguna índole", señala "Mike" Cervantes. El estratega de 64 año~ implementa a diario su filosofía de triunfo para que su equipo, más que respetado, sea temido. 8 Nadie los puede parar. La máquina de hacer campeonatos continúa a su máxima capacidad. Los Osos de FIME barrieron la temporada de novatos 98, donde de manera invicta se adjudicaron el tricampeonato. La receta del coach Cervantes sigue dando resultado, pues los verdes se fortalecen como un cuadro contundente y arrollador "Los equipos de FTh1E están triunfando por su meotalidad y porque la escuela nos brinda las facilidades para desarrollar este deport~. También es importante la disci. plina qué inculcamos en los muchachos que, sumada al cariño que ellos sienten por el futbol, nos facilita superar cualquier obstáculo", asegura. "Además de los títulos, es una gran satisfacción poder convivir con los jóvenes y ayudarlos en su formación como personas y deportistas. Para nosotros tener un equipo ganador es primordial." Novatos tricampeón Como ya hemos dado cuenta, tanto en novatos como en veteranos, los Osos no han tenido rival que se les ponga enfrente. "Afortunadamente y gracias al trabajo tuvimos UDI muy buena temporada. Muy tranquila y sin derrotas de ninguna índole. Gracias al esfuerzo de meses logramos 10 que nos propusimos. . "En los dos equipos nunca pensamos en perder. A 1111 mando tenemos más de ciento veinte triunfos por sólo QJatro derrotas. No trabajamos para perder, sino para ganar. ~ 7 "Encadapartidoanalizamoslaactuacióndelosmuchachos,la . contrano . Ymta. , Checamos videos y atacamos las fallas. del equipo , oca de Los retos siempre son constantes y ahorita, en p1ena ep exámenes, nuestro equipo de Intermedia se prepara ya para el peotacampeonato", dijo Cervantes. ¡ La cantera 1 Para que los Osos de FIME sigan siendo un equipo ~e entrega, . y tradºicion . , es necesario trabajar de más. Es esencial adelanCC>raje tar, tarse a todos y ser muy selectivos los jóvenes que los repr:s~n ~"Lo primero que hacemos es estudiar las caractensticas e todos los aspirantes a novatos que llegan cada semestre. A!ªtdde ejercicios y de hablar con ellos nos damos cuenta de sus cu d a es ydefectos La idea es tener jugadores para muchas tempo~a as y no para una ¡ola. También aspiramos a que el jugad~r termme su carrera y que de ser posible, llegue a competir en Liga Mediay?r.d ' "Lo fundamental es ir preparando gente para Interm a e veteraoos Con esta racha de campeonatos los novatos se van acostumbr~do a ganar y a trabajar muy fuerte. ~llo~ ap~~nden a no escatimar esfuerzos en aras del triunfo para su mstttuc1oaln. . . t s1gmen e "Eso es muy importante para ffil,, porque al llegar , , pod paso que es la temporada de veteranoS, FIME sera mas . fueroso de que ahora es. Van a llegar c~n la ?1~n~alidad de trabaJO, erza y pelea que nos ha caracterizado , vaticmo. I; ''Mike'' Cervantes, cerebro de los Osos. 9 �Las bibliotecas y su imagen Ememterio Valcerde Tellelz ,Un obispo al rescate de la historia Maria de Jesús Martínez Álvarez * COMO lr:-1 MAL NECf-SARIO SON CON'JliMPLADAS las bibliotecas desde muchos años atrás. Cuando surgió la necesidad de o ~ la infomiación. aparecieron la-; primeras biblioteca~ en Babilonia en el siglo X a. C. pues se hacía necesario tener un registro de actas de propiedad, y otros documentos, así como los manuscritos de diversa índole acumulados en fom1a desordenada, por to que los gobernantes de las nacientes ciudades tuvieron que nombrar a una persona encargada de resguardar y ordenar esos documentos para su consulta. Los monasterios en el mundo antiguo eran los poseedores del conocimiento. pues monopolizaban la producción y la reproducción de la literatura científica, ellos "administrabanft y "dosificaban" los hallazgos científicos, la literatura religiosa de la época y limitaban el número de copias de tal o cual tema científico. Una buena recreación de estas situaciones aparece en el tema central de la pelícu1a El nombre de la rosa del director Martin Scorsese, en donde los monp envenenan las páginas de algwios libros herejes para que el que los leyera muriera de inmedialo y con él, el conocimiento adquirido. F.n esta película se recrea perfectamente la imagen que todos tenemos posicionada en • nuestras mentes de la bibliotec.a, un lugar cerrado, callado, lleno de polvo que penetra en los puJmones sin apenas sentirlo e incluso húmedo y frío en muchas ocasiones. &ta imagen es producto de películu, series de televisión y cari~ que nos han forjado la imagen de las bibli~ como aquellos grandes espacios con libreros atestados y telarañas con luces mortecinas y un ambiente de panteón. Las peüculas nos presentan a la biblioteca como el lugar desagradablemente abunido por excelencia, logrando minar la mente de todos nosotros. Pareciera que es un mal necesario, •tener que ir a la biblioteca" es una carga emocional bastante pesada para cualquier estudiante, pues significa que se enfrentará a una serie de situaciones que no desea. Pero analicemos cuál es el origen de ese malestar, de ese desdén hacia las bibliotecas, ¿acaso es genético?, ¿traeremos en cada célula de nue~tro cuerpo la fónnula de B=A2 (que no es otra cosa que biblioteca igual a abunimiento al cuadrado)? . Pareciera que todos los .individuos tenemos una lista interna de cosas que no 'nos gustan, como el hígado, el ajo, que nos avergüencen en público, las bibli~. una cita a ciegas, los ~ estomacales, las suegras, etc.... Obviamente, esta hipótesis es genéticamente imposible de comprobar, pero lo que sí podemos suponer es que las bibliotecas tienen un lugar prominente en la lista imaginaria de cosas que no nos gustan o que nos danfl~ .. ¿la razón?.•• que lo hemos aprendidó así de ~tros padres, de n ~ hermanos y de la sociedad en genenl, la que nos dice que las 10 bibliotecas son abunidas y que son un mal necesario en nuestras vidas. Sólo las personas que trabajan en torno a las bibliotecas manejan un discurso propositivo acerca de ella<;, los administradores, en cambio, no les quieren otorgar el presupuesto que les corresponde dentro de las partidas de educación y los polfticos las utilizan como ruma de campaña. las ampüan o prometen ampliarlas, las abren o prometen abrirlas en escuelas de colonia~ populares, o las eq\ripan o prometen equiparlas como parte de "su preocupación por la educación de la niñez•. Una experiencia que viven las bibli~ como insútución es que son contempladas como un elemento secundario dentro del contexto educativo; cuando hay que recortar presu~. las bl1,liotecas son su primer blanco; cuando hay que echar mano de partidas presupieslales que todavía no son urilindas, las partidu biblioo:carias son las ¡ximera., en ser usadu. Incluso en los espacios que ocupan siem¡xe tienen limitaciones y muchas veces no son adecuados para resguardar debidamente los materiales, así como los equipos con que soo doladas. La mayoría de Ju veces, las bibliotecas son víctimas de la rapiña por parte de autoridades superiores que disponen de equipo,i destinados ¡.wa su uso. Del mismo modo puede decirse con los recw-sos humanos en Ju bibliott:cas, son el lugar peñecto para los recomendados del ''l.ia:nciado" y el acomodo ideal para personal •no grato• en otras dependencias, lo que repercute en el desempeño de personal descalificado y sin preparación alguna, y aun de sus propios administradores que reciben el cargo de directores, sin saber apenas algo sobre su manejo y administración. por sus propias relaciones políticas que los llevan al modesto puesto de director de biblioteca, confeccionando así un equipo humano deficiente y poco profesional en cuanto a su dirección, metas y plane.ación estratégíca. ¿Cómo entonces se espera que una institución de esta naturale:za pueda florecer y convertirse en Jo que realmente debería ser, si por su imagen y la percepción que se tiene de ella la ha llevado a convertirse en el ªalmacén" de las instituciones educativas universitarias y gubernamentales? Mientras continúe la percepción social que prevalece de las bibliotecas, éstas serán contempladas con cierta apaúa inconsciente o "rechazo no admitido" que lleva a las bibliotecas a ser ubicadas en una posición de desventaja para su desarrollo integral dentro de los contextos educativos. El comprender su verdadera función de apoyo a la educación en óptimas condiciones representa la verdadera misión en esta sociedad. acerca •e~• clMnnentad6n de la Bibloteca Univer!lharia "Ralil a... J!"lw" ¡ El acervo se encuentra en el quinto piso de la Biblioteca Magna. Eduardo Estrada Loyo* LA BmuOTECA UNNF.RSrrARIA "RAÚL RANgel Frías" dewe su fundación en noviembre de 1994 ha sido un polo cultural que ha irradiado su acervo a través de lo último en infonnática y tecnología de punta. Pero hay un aspecto que si bien no ha sido soslayado se ha visto reducido a los ámbitos académicos y eruditos; me estoy refiriendo al acervo histórico, el cual se encuentra localii.ado en el quinto piso de la biblioteca. En esta ocasión me centraré en uno de los seis fondos que conforman este acervo histórico-documental: el fondo del que fuera obispo de León, Guanajuato (19@-1948), don Emeterio Valverde Téllez, bibliógrafo y bibliófilo. F.ntre otras cosas, a él se debe la construcción del famoso monumento a Cristo Rey en el Cerro del Cubilete, en León, Guanajuato, obra realizada por el escultor regiomontano Fidias Elizondo. Fue también escritor cuya obra, si no prolífica, sí contundente en lo que se refiere a su temática. Entre sus escritos podemos mencionar su Poema del amor divino (1922), Bibliografta mexicana (1913-1914), 2 vols. Y Bio-bibliografía eclesiástica mexicana (1949), 3 vols. En el mes de octubre de 1951, el otro Patronato Universitario adquirió para la Universidad de Nuevo León la biblioteca personal del antiguo obispo de León, Guanajuato. La compra de este importante acervo bibliográfico fue posible gracias a la decisión de don Carlos Prieto, presidente de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, quien dispuso que se cubrieran de inmediato los doscientos mil pesos, valor de dicha biblioteca, con cargo al medio millón que la fundidora había aceptado aportar al Patronato Universitario. La biblioteca estaba, en ese entonces, en posesión de las señoritas Mercado Valverde sobrinas del obispo y al enterarse dichas señoritas de que era la Universidad de Nuevo León, por conducto de su Patronato, la institución interesada en adquirir ese tesoro bibliográfico, se mostraron encantadas por estar bien informadas de la importancia de tan prestigiado centro de estudios. En los turbulentos sucesos de nuestra revolución, el obispo Valverde sufrió un gran sobresalto pues su palacio episcopal fue invadido por la soldadesca, ya que el se había visto obligado a abandonar su diócesis, siendo su biblioteca dispersada, yendo a parar a sitios ignorados. Actualmente esta colección es propiedad dela UANL Zavala, director del Museo Nacional de requiere para el estudio del movimiento Historia, y el doctor Francois Chevalier, filosófico de nuestro país; ningún investidirector del Instituto Francés de la América gador serio que emprendiera la redacción de la historia de la filosoffa en México podría Latina En una junta celebrada en la Escuela prescindir de ellas". De esta biblioteca extraNacional de Antropología e Historia para jo el obispo Valverde, sin hacer uso de otros sentar las bases de la organización de esta elementos, la información para redactar su liblioleca, en la Universidad de Nuevo magnífica Bibliografía filosófica mexicana. En los turbulentos sucesos de nuestra LdJo, el rector de la misma, Lic. Raúl revolución el obispo Valverde sufrió un gran Rangel Frias, manifestó que agradecía a las seiioritas Mercado Valverde su resolución a sobresalto pues su palacio episcopal fue caprenderse de esa valiosa biblioteca a invadido por la soldadesca, ya que él se favor de la Universidad de Nuevo León, Yal había visto obligado a abandonar su dióceLic. Carlos Prieto, presidente de la sis, siendo su.biblioteca dispersada, yendo a Compañía Fundidora, por la participación parar a sitios ignorados. No faltaron manos tan decisiva para la realización de tan singu- piadosas que se las ingeniaran para lar y valioso beneficio. . averiguar su paradero, logrando rescatarla Y Esta colección está integrada por 20 mil conservarla hasta el regreso del prelado, volúmenes; el señor Valverde Téllez, que quien se vio en la necesidad de reinstalarla a vivió de marzo de 1864 hasta el 26 de costa de no pocos trabajos. Fueron pocos los diciembre de 1948, fonnó esta estupenda volúmenes que se extraviaron; en cambio, colección en los sesenta años finales de su para su sorpresa descubrió que algunas vida. Durante este tiempo su biblioteca se obras no eran suyas, cuya procedencia ' fue enriqueciendo con las adquisiciones nunca logró averiguar. A la muerte del obispo el trashumar de ouenidas por sus agentes en las principales esta biblioteca en nuestra ciudad comenzó ciudades de nuestro país y en las más importantes casas vendedoras de libros de Nueva en la antigua Biblioteca "Alfonso Rey~" Y<rk, Londres, París, Roma, Madrid Y que se encontraba ubicada detrás del P~ac10 BerHn. En la ciudad de México llegó a tener de Gobierno, concretamente en los baJos de tmta cinco o seis corresponsales que se la Plaza de la República (1952-1979), luego encargaban de comprar las obras más intere- en la Capilla Alfonsina (1980-1994), Y santes sobre historia general de México, his- actualmente se encuentra en la Biblioteca toria universal, libros de literatura española, Universitaria "Raúl Rangel Frias". Por lo tanto, apreciado lector, como libros literarios mexicanos, manuscritos Y obras raras alusivas a nuestra historia in- amante de nuestra historia y de nuestra cultelectual así como folletos y otros impresos tura, te invito a visitar este interesante fondo referen~ a la geografía regional y a la his- universitario, y a los investigadores los conmino a que aprovechen esta riqueza docu1 toria de los estados que integran nuestro mental para e] beneficio de las generaciones país. Una pequeña parte de esta biblioteca venideras. El Patronato comisionó al profesll Wigberto Jiménez Moreno para contralll personas de absoluta confianz.a para que empacaran meticulosamente volumen JXX" volumen para su traslado a esta ciudad, paia lo cual fue necesario utilizar un carro entero de ferrocarril. En ese entonces el docUI Jiménez Moreno se desempeñaba como jefe de investigadores del Museo Nací~ ~ Antropología Jiménez Moreno escnbió: "(...) Tuve el privilegio de tratarlo a diario(al obispo Valverde Téllez), durante cuallO años, desde que me abrió, en 1930, el está compuesta por ediciones ~ ~el insospechado tesoro de su biblioteca. Allí leí Quijote, una estupenda colección de biblias ávidamente y conversé con él casi t~ iantiguas, una historia de los papas editada ª noches. Era un prelado humanista, digno~ principios de este siglo, y un libro que conRenacimiento, que reinaba entre libras: ~ tiene el Padre Nuestro en todos los idiomas turas y porcelanas. Su biblioteca fue ID1 umincluyendo el sánscrito y algunos orientales. versidad". . El filósofo neotomista Oswaldo Robles ha Entre quienes conocieron la biblioteea dicho respecto a esta biblioteca que "en ella de cuando estaba instalada en la CllJUilU se encuentra toda la información que se León figuran también: el doctor Silvio 1 • •• ,.IA,I *Psicólogo clínico, actualmente se desempeña como encargado de relaciones púb~ de la revista Ciencia UANL Programación semanal Radio Universidad XHUNL 89.7 AM HORA Lunes Miércoles Martes Jueves :15-7:30 Himno Nacional • Himno Universitario 7:30-8:30 Noticias universitarias 7 8:30-9:00 :00-9:30 Espacio Musical variado Grupo Gipsida un Difusión reto en la prevención cultural Hombres Voz con arte célebres 11:00-11:30 Exitos Impacto tres latinoamericanos Cupred ytu saluda 11:00-12:00 Neuróticos anónimos Perfiles universitarios Informe económico DesdeHolly#ood magan cultural Agricultura en marcha Avances en medicina 13:00-14:00 Ópera Música clásica 14:00-15:30 Románticos 15:30.16:30 ABC del rock 12:30-12:45 12:45-13:00 Música Country Norteño Hit$ Vibraciones en Jazz ComisN,n Es1alal Sonidos estridentes deülaos Haciendo conciencia Ciencia ytecnología Capsulas científicas Topo cancionero Sinfónica Recordar es vivir Clínica de nutrición La otra realidad VOA-SAT Doble filo W3contaco Wde~ directo en11enosolros tspac10 Música deoonivo D.G.D. clásica Virus Texano 16:30-17:30 Moviendo los 1>_iés Espacio musical 17:30.17:45 Himno Nacional • Himno Universitario Ave. Pedro del Alba SIN Edificio Cedimi 3er. piso Cd. Universitaria C.P. 66450 CD de la semana Tecno cultura Tecno culutra Municipios en tu casa 12:00-12:30 Vida Difusión Universitaria cultural Relaciones Agronomía internacionales en el campo De rol universitario 3:30.10:30 10:30-11:00 Viernes Espacio déportivo D.G.D: Los 80's Tel: (8) 329 4020 Ext: 5871 y 5872 FAX: (8) 332 0904 11 �~ 1 f. " ... ' (1 ,·I i ' i', :1'.¡! 1, ' ' 1 1 ,f, 1 ' ~ 1 1 ¡ 1 1 ,l 1 1 j/1 1 12 �ESTA NAVIDAD, MARCO: UN REGALO PARA TUS OJOS Y TU ESPÍRITU ESFERAS Instalación Navideña DEL ESCULTOR GERARDO AZCÚNAGA DOMINGO 20 DE DICIEMBRE PATIO CENTRAL 6:00 PM ENTRADA GRATUITA Preguntas que siempre quise hacerle Por ca Tigrillo Más de la mitad de lOs egresados de la UANL trabajan en su área . tema económico del país ha experimentado por largos años amenazan con pobreza extrema, carestía y desempleo, lo cual ha deformado las cualidades y ventajas que la educación universitaria posee. Muchas son las personas que ya no creen en la educación superior, antes definida como la puerta única y segura que daba paso a la abundancia y la felicidad. Hoy esa idea se sustenta con casos de universitarios que no tienen empleo o se desenvuelven en ambientes totalmente ajenos a la carrera que estudiaron, como taxistas, taqueros o vendedores de enciclopedias que en Navidad trabajan como Santa Claus, entre otros personajes urbanos. La realidad, empero, es otra y echa por tierra la creencia de que los egresados siempre se dedican a actividades desvinculadas con su carrera. En la UANL 73.5% de los egresados con título se desempeñan dentro de la profesión estudiada, contra 27.5% de egresados que no trabajan en algo relacionado con su carrera, cuyos argumentos van desde no buscar o encontrar empleo, la realización del servicio social, enfermedades, matrimonio, hasta inicio de trámites de titulación o estudios de posgrado. Las facultades de Ciencias Químicas, FIME, Odontología, Comunicación, Facpya y Derecho son donde se concentra 111 ll!a ¿Deja dinero aia ser Santa Claus? "9111 ¿Suele trabajar llliWIII ¿En algún momento .a tiempo extra? Yo tengo mi fábrica de juguetes, pero desde unos años y con la crisis tengo que dobletear y trabajar fotografiándome con niños. Alma Ramírez LAS FRECUENTES ALTAS Y BAJAS QUE EL SIS- Oiga Santa, ¿qué opina de su "chamba"? & muy agradable. Una profesión muy bonita. Ser Santa te permite convivir con mucha gente, además de jugar con los niños y todas esas cosas. Aunque muchas personas no creen en la educación superior, antes definida como la puerta única y segura, hoy esa idea se sustenta con casos de universitarios que no tienen empleo o se desenvuelven en ambientes totalmente ajenos a la carrera que estudiaron; sin embargo, las cifras ·revelan otra situación tan su título se concentran en un intervalo de veinte a treinta y cuatro aiios, un 94.5% del total. El proceso usado para acumular tales cifras consiste en entrevistar a todos los egresados que terminan la licenciatma y que acuden a tramitar su título. La finalidad es conocer las caracterísiticas socioeconómicas de los egresados, su situación laboral, si trabajan o no en su área, ~ actividades desarrollan, el sueldo que perciben, entre otros datos. En ca.w de la mayoría de alumnos que se titulan, cios educativos que la UANL ofrece." que el egresado no labore en su área o se donde Facpya encabeza la lista con Es cierto que gracias a la actual encuentre desempleado, se le pregunta la aproximadamente un 26%. En cuanto a situación económica lo difícil no es sola- causa de su situación. La información se las carreras de mayor representatividad, la mente buscar un empleo relacionado con recopila a base de una encuesta o formude contador público y la licenciatura en lo estudiado durante cuatro o cinco años, lario que el egresado llena, para posteriorderecho integran el 29.6% de una muestra sino encontrar uno bien remunerado, o mente remitir una copia de los resultados representativa de 2 717 egresados. cuando menos que permita sobrevivir en a cada facultad. Las respuestas obtenidas María de Lourdes Torres, encargada un país pletórico de sorpresas. Para se enfocan en averiguar la calidad del Programa de Seguimiento de Egresa- lograrlo es necesario poseer vastos académica para retroalimentar a las dos a Titularse, proyecto que se lleva a conocimientos, vocación, habilidades e dependencias a fin de que éstas mejoren cabo en el Departamento de Planeación información. Ésta otorga ventajas, así que modifiquen sus planes de estudio. El porUniversitaria, tiene la esperanza de que en la función de dependencias como centaje de captación de datos va del 98 a 100 un futuro los datos obtenidos durante Planeación Universitaria es recopilarla y por ciento de los alumnos que se titulan. quince años sean almacenados en un canalizarla para obtener cada vez mayores Otro dato relevante que sobresale de banco de información que impulsará la oportunidades de empleo para los egresa- los estudios realizados en Planeación creación de una asociación de ex-alumnos dos de la máxima casa de estudios. Universitaria es que el factor ecónomico de la UANL, y a través de éstos fomentar La información más reciente de este es determinante en los índices de alumnos el empleo de los mismos egresados. "La programa, iniciado en 1981, abarca el titulados. Años de crisis como 1982, 88, intención no es sólo recopilar datos y período julio-diciembre de 1997. Revela 90 ó 94 muestran una fuerte recaída en los procesar información, sino que todo el que el 50.5% de los egresados son del porcentajes acumulados, llegando .ª esfuerzo de los que participan en esto sexo masculino, mientras que el 49.5% observarse disminuciones tal vez no pelisirva para mejorar la calidad de los servi- son mujeres. Las edades de quienes trarni- grosas, pero sí evidentes. ° ¿Usted sufre de crisis económicas? -Claro, y son tremendas. Imagínate que basta el traje que traigo es prestado. ¡Uno nuevo vale 300 dólares! . . . ¿Qué hace cuando 118111 no es Navidad? No hago nada. Aunque ahora estoy buscando un reemplazo, le ayudo a Mamá Claus en las labores del hogar. 11:a ¿Le afecta a un niño lllia no creer en usted? Hasta cierta edad sí afecta, porque es una ilusión infantil. Pero un niño de más de 10 años es difícil engañarlo. A ellos no les afecta creer en mí porque ya andan pensando en otras cosas. ~¿Espesado lli8III ser Santa Claus? Sí, como no. Toda rutina cansa. Año con año es lo mismo y me llevo unas buenas friegas. ¿Alguna vez le ha dado vergüenza andar vestido de rojo y con la barba hasta el pecho? No, ¿porque me ha de dar? Vergüenza es robar o andar de teporocho. Vestirme así es una gran satisfacción para mí y todo~ me conocen. Ser Santa Claus es lo máximo. 111 GEORG BASEUTZ Retratos de Elke l'IANaUJA Claro, y no te imaginas cuanto. Por eso lo hace uno, a poco creías que era de a grapa. Vivir con la pensión es muy difícil y no alcanza. liiilll deja de ser Santa Claus? Siempre lo soy. Pero si te refieres hasta cuándo termino de repartir, es hasta el 28 de diciembre. JOAN BROSSA Poeta visual fUNJAIAJA EliWI ¿Cómo son los días ~.,...... 'Mt~4ti...,¡oesla>tdrL Vt1><a<aSfllmt lliacercanos a la Nochebuena? Son muy pesados pero es lo máximo de este trabajo. Aunque no me la acabo, es cuando recibo más satisfacciones. Aquí hay mucho movimiento porque así son lo mexicanos que dejan todo para última hora. Oiga, para esta Navidad, ¿qué le regalará a la UANL? Mmmm ... Creo que un mayor presupuesto para que ayude a más muchachos. ... 11 la p,k vi>ktO.,_ 411'flC " " ~ tanla$ IKUIO· $llnl ldllla$t:nf~. ;,, la Jll<iedoddt-mo <kmprt lt ha$~ lhlllil<lr", alitmoJoanBr-. flANJAMIA rJ;a ¿Qué les diría a todos lo llillljóvenes que estudiaron y que no consiguen trabajo? . Creo que es el destino de cada quien. No deben deprimirse porque no hay "jale" de lo que estudiaron, porque yo veo que todos los jóvenes son inteligentes. Sólo hay que esperar la oportunidad y no dejarla escapar. ~ ¿Le molesta que la mayoría lli8I de los estudiantes ya no crean en usted? Si no creen en mí, me vale. Crean en ustedes y con eso se hace. MAltTES, JUEVES, VIEltNES Y SÁIADO 11:00 AM • 7:00 PM MIÉRCOLES, DOMINGO 11:00 AM • 9:00 PM MIÍRCOllS GUTUffO• . 14 ~ N<>fnlf' lllnglbl llorn. ~ - ~ . r me f<lre« LUNES CElltADO �Un regio entre maoríes Estudió en la Prepa 1, seis años en la Facultad de Medicina y otros seis en Psiquiatría. Aprendió inglés, se fue a Estados Unidos, volvió a estu.diar psiquiatría en el Texas Tech y actualmente es jefe del Departamento de Psiquiatría del Taranaki Base Hospital, en New Plymouth, Taranaki, allá por el Mar de Tasmania Genaro Huacal EN TIEMPOS EN QUE DEBEMOS INVENTAR nuevas virginidades porque las hemos agotado, el doctor Juan Carlos Pequeño Rodríguez cumple sobradamente las expectativas planteadas por la Universidad Autónoma de Nuevo León: que sus egresados sean competitivos a nivel internacional. Pequeño Rodríguez es uno de tantos profesionistas forjados en nuestras aulas, un hecho del que está agradecido. "Estudié en la Prepa 1, cursé seis años de medicina y otros seis de psiquiatría. Con el impulso de la superación profesional estudié inglés y me fui, dispuesto a todo, a Estados Unidos. "Entre las universidades que visité escogí el Texas Tech, donde hice de nuevo la carrera de psiquiatría. Allí aprendí muchas cosas como persona, porque ya llevaba lo suficiente como profesional. Esencialmente soy todo lo que me enseñaron en la Universidad Autónoma de Nuevo León. En Estados Unidos solamente afiné algunas cosas. AJlí tuve oportunidades de comprobar que nuestra Universidad tiene un nivel académico de excelencia. "C alquier otra institución universitaria puede tener mayores adelantos tecnológicos, nuestra UANL posee lo más importante: material humano. Si los estudiantes pasamos por sus aulas con ansia de conocimiento, nuestra Universidad cuenta haberes: su planta de maestros que nos comparten conocimiento y experiencia, que inten- • "Lo único que le falta a la UANL es enseñamos a soñar para que seamos menos locales." tan enseñamos en cabeza ajena para que no cometamos los mismos errores: Hernán Solís y César Garza Guerrero rebasaron la cátedra." Pequeño Rodríguei asume que el entrenamiento recibido en la Unidad de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la UANL fue determinante en su fonnación profesional, al grado que su estancia en el Texas Tech le sirvió únicamente para mejorar su inglés y obtener información especializada por medios electrónicos. . . Afirma que egresó de la UANL para navegar por su vida profesional viento en popa. ~ Al concluir su ciclo en el Departa- De itras a Nueva Zelanda 16 mento de Neurología y Psiquiatría del Texas Tech, Pequeño Rodríguez buscó nuevos horizontes. Presentó exámenes en varias entidades de la Unión Americana para poder ejercer como psiquiatra y tiene el orgullo de ser aprobado en estados difíciles como Califo~lia, Pennsylvania, Nuevo México y Texas. "En todas las universidades del mundo la manera de entender la medicina es la misma, lo que cambia son el presupuesto y las ganas. En el llamado primer mundo yo no hubiera tenido el entrenamiento que aquí obtuve. F.n la UANL la enseñanza de la psiquiattfa es más pragmática, los recursos se optimizan. "Lo único que le falta a la UANL es enseñarnos a soñar para que seamos menos locales. La Universidad debe inculcamos el espíritu de Alfonso Reyes porque somos ciudadanos universales. Cuando uno muere -dice Yourcenarmuere sobre un planeta. "Aquí nos dan un entrenamiento localista para que uno se quede a servir a la comunidad, cuando la mejor manera de servirla es desde afuera, exportando tu regionalismo. En Monterrey trabajamos mucho y no tenemos lo que en otras partes. Aquí se piensa que para tener una buena educación es necesario sacrificarnos espartanamente, un estudiante de medicina estudia veinte horas y descansa ~ ~ cuatro. :8 "El universitario se esfuerza mucho Y ~ se le motiva poco. Su futuro no es muy & prometedor. En otras partes el mercado laboral es más claro. La tecnología es importante, pero es mejor que te enseñen a crear, a soñar, a creer en ti mismo. Nuestras grandes luchas no son contra los demás sino con uno mismo, son temores internos a probarte, a desear, a descubrir quién eres. Como una herramienta para crecer en tu vida." Actualmente el doctor Juan Carlos Pequeño Rodríguez es jefe del Departamento de Psiquiatría del Taranaki Base Hospital, en New Plymouth, Taranaki, Nueva Zelan~Un país primermundista, ex-colonia inglesa. Su casa queda a dos cuadras del Mar de Tasmania, entre los mares del Sur. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 41 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 41, Diciembre 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/12/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014439 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultura Educación Empleo Globalización Literatura SIDA https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19600/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.27._Diciembre_15._Supl._El_tigre._0002014452ocr.pdf 3cecbb5db087fa66e2edef9e5905df20 PDF Text Text EL TIGRE �Genaro Huacal UNA OBRA DEL DOMJNIO PÚBLICO QUE CRE- ce y crece y obtiene premios y reconocimientos sin necesidad de agregar siquiera una sílaba más. Su Poesfa completa fue publicada en 1980, su Antologfa personal, en 1984, y en 1993 apareció Poesía reunida con nuevos poemas. Esta es la vida, pasión y ninguna muerte del tránsito literal de Alí Chumacero cuya brevísima obra tiene el símil de su corpulencia y el antónimo de su carácter amable y cordial. Lo encuentro ahí, como es, solitario y nocturno, en la galería donde exhiben la retrospectiva de Martha Chapa, sobre quien vino a hablar en el auditorio de la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías". Me acerco observándolo, alto, pelo blanco, frente de poeta. Voltea y sus ochenta años me contemplan, a él no le hacen mella, a nú me apabullan. Las palabras hasta entonces en reposo empiezan a fluir. Mientras tanto, una multitud de jóvenes universitarios irrumpen por los pasillos rumbo al auditorio. • Poeta, editor y crítico literario, exrube en sus vitrinas los premios nacionales .Xavier Villaurrutia, Rafael Heliodoro Valle, Alfonso Reyes, el Nacional de Lin- güística y Literatura, el Amado Nervo y el Nayarit. "La vida intensa y errabunda de Alí le distingue y le reviste de cierta aureola alucinante. Nada le reconcentra ni le atrae tanto como la poesía. Es ella, únicamente, la que consigue rescatarle de su eterna nostalgia", asentó hace tiempo el autor guatemalteco Raúl Leiva. De Chumacero se han dicho muchas cosas pero las más acertadas las ha hecho saber por sí ~smo, este fue un breve encuentro con el cultivador nacional de un nuevo género literario, el inédito. ¿Cómo llega un poeta a escribir el silencio? No hay ningún secreto. Lo que yo escribo lo voy guardando, lo voy corrigiendo, lo reviso, lo veo con mucho cuidado. Cuando creo que ya está correctamente hecho, de acuerdo con lo que yo pienso, creo y siento sobre todo lo que es la poesía, entonces lo publico. Eso quiere decir que mucho de lo que yo he escrito no se ha publicado sino que permanece inédito. Eso quiere decir que todo lo que he publicado, en buena parte, es una selección de todo lo que yo he escrito. Entonces yo no requiero publica mucho más que eso para ser un eseritu constante, con dedicación, sin descamo, metido entre las patas de los caballos, cultivando continuamente las letras. El peor enemigo del escritor es el qo, ¿cómo lo mantiene a raya, siquiera lo mantiene? En cuanto un escritor logra que su trabajo sea reconocido empieza a creer que es ya dueño del mundo. Piensa que a11 lado Napoleón es pequeño y cree que se va a tragar a la historia. Y no, la pedmi. tería es siempre, ha sido y será una muestra de tontera, de estupidez. La pedantería no ayuda absolutament a nada sino a hacer antipático al pedante y no agrega sabiduría. No agrega sapiencia a aquél que la ejerce. Yo aconsejo a los jóvenes que hagan a un lado la pedantería. Que sigan viviendo, es decir, en contacto con la realidad, independientemente que sean buenos o malos escritores, dedicados o eventuales escritores, o que se dediquen o no a la literatura. ¿Siguió el camino de sus anttcesorts o buscó lo que ellos buscaron? Los escritores en particular y los llti.en general lo que hacen es repetir la lrmiica de todos los tiempos, los tmm soo drr· Poema de amorosa raíz Antes que el viento fuera mar volcado, que la noche se unciera su vestido de luto y que estrellas y luna fincaran sobre el cielo la albura de sus cuerpos. ... tiempo antes que el principio. Cuando aún no nacía la esperanza ni vagaban los ángeles en su finne blancura; cuando el agua no estaba ni en la ciencia de Dios, antes, antes, muy antes ...cuando azul no era el cielo ni rojas las honnigas ya eramos tú y yo. A una flor inmersa Palabras en Cae sobre mi mano reposo inclinándose más y más al por [tacto, AU CHUM ACERO cede a su suavidad de [sábana mortuoria y como un pálido recuerdo o ángel desalado pierde una estela de su [aroma, deja una huella: pie que no letras mexicanas [se posa y yeso que se apaga en el FONDO DE CULTUl\A ECONOMICA [silencio. nos pero son los mismos, se buscan formas distintas de afrontarlos, de enfrentarlos, de verlos, de considerarlos, y de resolverlos de forma plástica o de sonido, de palabra. El arte no es más que un eco de la realidad y los temas son siempre los mismos. Siempre se canta de otra manera la misma canción. Esta es la carta de creencia de quien iniciara su tránsito en las letras el 15 de abril de 1938 al escribir en la Biblioteca Nacional su Poema de amorosa raíz. Los poetas que lo marcaron, como reconoce, . fueron Xavier Villaurrutia, José Gorostiza, Luis Cemuda, Vicente Huidobro, Vicente Aleixandre y T. S. Eliot, de quien aprendió las posibilidades del lenguaje conversacional que luego aplicara en su poesía imperceptiblemente. En su obra, sobre todo en su último libro, recrea expresiones bíblicas que le dan al poema una atmósfera sentenciosa, dogmática y rotunda, mezclada con una desolación propia de los barrios pobres, recuerdo de sus primeros años en la ciudad de México cuando vivía con sus hermanos en un cuarto de vecindad por el rumbo de Tepito. Reflejo del mundo de marginados que conoció entonces, de pobres diablos, de esos que llevan "la ceniza en la frente": prostitutas, burócratas que se van de vacaciones, la gente humilde en su máxima expresión. "Mi poesía es una prolongación, de alguna manera, de la de Contemporáneos. De allí _vienen, sin duda, las imágenes recurrentes del espejo y la sombra. Como en ellos, pero allí no hay influencia, en mi poesía se da la ausencia de color. Por lo que sí me preocupé fue por hacer versos muy limpios, muy cuidados." Es cierto, en el oficio, en el manejo de lenguaje, en la poda de las cabezas del monstruo, Cbumacero nos ha brindado más de una cátedra. Mientras los poetas han escrito generalmente verso a verso, por línea, prefirió con toda conciencia el encabalgamiento. A tal grado que sus poemas parecen de un solo verso. Eso es fundamental para un poeta que sólo aspira a escribir cosas que digan otras cosas, que digan otras cosas, que digan otras cosas ... "Lo que también rehuí fue lo puramente coloquial, que ha sido una forma. grata a los poetas fáciles. Yo he frecuentado lo coloquial pero poniéndolo siempre en un segundo ténnino y prestándole una segunda intención. Algunos jóvenes de ahora, según observo, gustan de la referencia directa sin hacerla trascende~ de lo referido. Eso viene principalmente de la influencia del chileno Nicanor Parra, que ha despojado a la palabra de dos de sus posibilidades: el esplendor y la eufonía. Con sólo referir los hechos cotidianos no se hace poesía. Hay que saber oír." El poeta se fue al encuentro de su auditorio dejando tras él un resumen de su "intensa vitalidad poética donde se conjuga lo angelical con lo diabólico, lo celeste y lo infernal, luz y sombra de un territorio donde sueña la poesía". �~ALAS DE TIGRE (fragmento) la imagen del Cristo sangrante me obliga a bajar la cabeza, sin decir nada, en silencio, sus ojos fríos me aprisionan, me doblegan. aV.A.M Al inicio era como una fracción del ser. Como la boca que muerde lentamente, todas las noches mi almohada, los dientes que besan silenciosos todos llenos de brío todos mojados Y podría decir que más mojados que la misma humedad que mi propia boca y más mudos que el corazón que palpita con la indiferencia del movimiento de un pez ¿Por qué el mártir tiene que sufrir por otros? ¿Quién sale ganando en esto? Pérdida lamentable y ruin es el acto abyecto. Ya basta de sangre, de zarpazos de animal rabioso y cruento. Sólo crece la herida vil del pensamiento. ¡ 1 ¡ t Como esfinge barata y plástica, desarmable y embrutecedora. Cae la cabeza y con ella la razón. Se deshace el sentimiento y tras él, el corazón. lisa Lundt (seudónimo) Facultad de Ciencias de la Comunicación. Sin título Vomito la sangre que me dejaste. Uno a uno voy desgajando los miembros que me abarcan de ti. Comienzo siempre en el fondo, porque es ahí donde duele más. ¿Qué extraño vacío te inundará ahora?, me pregunto. La luz de tu cuarto permanece encendida; camino por la calle, de noche. Sus casas parecen de azúcar morena. Se contonean seducidas por la tenue luz que las acaricia ¿quién te acaricia a ti? Espero que tengas miedo, que me necesites también . I / I \ El calor que recibo ahora, huele a gas butano. Me enrojece artificialmente las mejillas, me hace reír torpemente, hasta las lágrimas. ... creo que beberé nuevamente la sangre que me dejaste. Santa. Egresada de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, generación 92-96. ya muerto. Sólo la fracción que muere y que sin pensarlo como un fin o como inicio cree en el luto que lo envuelve, que disfraza el aire. El aire que se moja de sudor, el viento que no tiene principio y si bien comienza en mi pecho termina en él. Sólo ella muere, como la amputación de un brazo o de la piel que me es arrancada todas las noches. Encuentro el significado de vida dentro de un instante de la mía dentro de la alberca de plata. La conciencia que fluye en la sangre su vida después de romper la superficie del mar, su vida ahogada antes y después de ese instante en el que yo tiemblo helada y con un sudor azul. Y gira su mirada a lo lejos, mis palabras no la pueden alcanzar, resbalan en el camino, mi boca se vuelve torpe y calla, ausente de todo recuerdo. Ana O. Katia trina /barra Guerrero. Facultad de Filosofía y Letras. Primer lugar en poesía del Certamen Literatura Joven 1998. Espacio para los universitarios con intenciones de crear, publicar y recibir cualquier tipo de comentarios... 20 Hoy me tocaste y se me escurrió la piel, me mordiste y sangré de placer. Solo hoy pudiste hacerlo, mi sangre hirvió hasta fundirse, te deseo tanto que duele. Porque vuelves cuando me encuentro apagando fuego, apagando ansias. Las extingo con mi olvido hecho de lágrimas, con mis manos cicatrizadas de palabras, que te desean tanto que duele, con un dulce olor a olvido. A tiempo perdido, en la oscuridad de la indiferencia y tu silencio que no despierta, se duerme entre laureles manchados de caricias, entre espacios sin vida. En fin ... te deseo tanto que duele El inicio El absurdo del martirio Concatenación de sufrimiento, santidad y juicio. Tanto que duele Sin título Por las mañanas despiertas. Abres los ojos, te los tallas, le dices a tu sombra que no es posible que un diablo celestino flechó tu pecho, que al fin conociste el amor gracias a la ironía, que eres feliz entre las llamas. Por las tardes te escucho mientras me esperas, cuando confundes las manecillas del reloj con espadas asesinas que se te clavan entre las uñas y tu piel. Joel Ramírez Rodríguez, Facultad de Artes Visuales. Tambores en Arcadia Mientras me esperas te escucho y te imagino agazapada en un llano encima de mi cuerpo mordiendo ese alfiler de tu vestido, tratando de clavar ese búho en tu oreja, librando una batalla entre dientes y uñas. Arcadia besa los pies de las hadas, su llanto en polvo les cae en las alas. Por las noches te encuentro. Practicamos ese amor pasado de moda, emancipamos los gritos, las lágrimas y la pereza. La melancolía es la ausente eterna. Nos robamos el aliento el uno al otro, respiramos nuestro sudor. En cantos se oyen canciones de elfos, de velos, satines, caricias y besos, de noches con muppets, de niñas con sueño, dibujos en pieles de niños enfermos. Te desnudas, te arremolinas en mi memoria. Te acuestas como caracolito tímido Yme dices hasta mañana. No necesito dedicarte esta sopa de letras a medio cocinar si ya sabes que eres tú, si ya sabes que eres la cicatriz de la ceja izquierda, la pasión que incinera nuestros huesos. Eres la sonrisa que nunca deja de ser cierta, eres amarillo, negro y rojo, eres inocencia renovada, eres tú. Arcadia tiene perlas en sus pechos, perlas pequeñitas color malva. Las ninfas las tocan en arpas de perfume, de rosa las aguas su canto difunden, violetas y orquídeas, el cuerpo les cubre cabellos morados del suelo resurgen. Se ha ido mi príncipe de rizos oscuros, un viaje le lleva a rotar por el mundo, un mundo de grandes que no he conocido, banquetas astrales de tonos agudos. De noche en alcoholes, él se ha despedido. Las niñas pequeñas no van con los músicos, se enojan los silfos de los inframundos, las lindas princesas no juegan con trucos, mañana que crezca, iremos de luto. Martha Zoraida Olivares, Facultad de Artes Visuales. Jaime Garza Guerra, Facultad de Psicología. Comparte con nosotros este vuelo. Manda tus escritos (prosa, poesia...) al fax 3294126 o comunícate al 3294120 con Alma Patricia Ramírez. 21 . 1 �Detrás de la XIX Muestra Nacional de Teatro Hernando Garza HACE JUSTAMENTE 50 AÑOS UN GRUPO DE jóvenes del ITESM acudieron a la ciudad de México para solicitar apoyo a Carlos Cbávez, entonces director del INBA, para formar una sociedad artística con el fin de realizar conciertos y recitales, entre otras actividades culturales, para la comunidad estudiantil, pero se lo negó afirmando que Nuevo León, como provincia, no lo requería. Con otros apoyos nació la reconocida Sociedad Artística Tecnológica, SAT. Medio siglo después, tal parece que las actitudes no han cambiado. Lo anterior viene a colación porque en la pasada XIX Muestra Nacional de Teatro, efectuada del 7 al 15 de noviembre en diferentes teatros del área metropolitana, bajo la organización del Conaculta, INBA y Conarte, la actitud centralista y déspota de aquel funcionario "reencarnó" en otros servidores públicos de la misma institución de una manera evidente, menos discreta que en los últimos tres años de este encuentro, para con el estado anfitrión, organizadores, participantes, medios de comunicación y público locales, con declaraciones y acciones irrespetuosas y pedantes, impropias de personas presuntamente cultas y sensibles. En este encuentro se presentaron 14 montajes, uno fue cancelado, el de Fausto, porque parece que el actor principal, Miguel Ángel Ferriz no aceptó el hotel que se destinó a la compañía; cinco con cupo limitado, incluidos los dos de Nuevo León; cuatro del Programa Nacional de Teatro Escolar, dos exposiciones, una del fotógrafo local Enrique Gorostieta, cuatro lecturas teatralizadas, siete proyecciones de video, presentaciones de libros, entre otras actividades, a las que asistió un público interesado y ávido. La misma noche de la inauguración, con la asistencia de Alejandra Rangel, presidenta del Consejo para la Cultura de Nuevo León, y Alfonso Rangel Guerra, presidente del patronato de la muestra, Gerardo Estrada, director del INBA, espetó, como amenaza o advertencia, que se revisaría la posibilidad de que la muestra itinerara a otras entidades del país. Nada nuevo, ya que el "rumor" de que la muestra se fuera de Monterrey se ha venido manejando desde hace diez años. Cabe aclarar que la VIl Muestra fue la primera que se realizó aquí en 1986, salvo la de Tabasco y Aguascalientes en 1989 y 1991, respectivamente, este ripo de eventos se han realizado en la capital de Nuevo León con distintos cambios de formato de selección de montajes y estructuras. Resultó extraño que Estrada lo anunciara al inicio del evento. En rea- 22 lidad, la itinerancia de la muestra sería muy sano para toda la comunidad teatral que acude a estos eventos, pero no se dijeron motivos y razones, aunque parece que se buscaron justificantes para "llevársela". Mientras el rumor corrió de aquí a allá en el transcurso del evento, el día 12 en el periódico La Jornada, aparecieron declaraciones de Otto Minera (Distrito Federal), miembro de la dirección artística y jurado que seleccionó los montajes junto con Gerardo Dávila (Nuevo 460), Octavio Trías (Chihuahua) y Francisco Beverido (Veracruz). Aunque la nota, tendenciosa, no especifica quién lo dijo, una de las declaraciones fue: "En Nuevo León aún no se ha consolidado el quehacer teatral, se tuvieron que incluir dos montajes regiomontanos (Los expectantes, dirigido por Vicente Galindo, y Amor y restos humanos, bajo la dirección de Sergio García, ambas presentadas por la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, (el segundo fue invitado), porque se trata del estado anfitrión... pero fuimos amables y diplomáticos con el estado sede". La primera afirmación pasa por alto la labor de más de medio siglo de teatro no sólo de grupos de la UANL, sino del ITESM, UR, de la funcionaria del INBA, quien haciea, do alarde de despotismo, acaparó boletq de las funciones de teatro de "cupo limitado", provocando que numerosas J)el'SOaaa se quedaran sin ver esos montajes, inc• so, algunas hasta se molestaron y CCII justa razón. ¿Por qué no se informó 11 público de que habría demasiados lugares? Esta funcionaria entregó los boletos a participantes de la muestra, algunos afti. cos y periodistas de medios de comunicación, pero a los representantes de medios locales los hicieron esperar, se les ninguneó por un rato, aunque se les dejó pasar después... del coraje que biciam. El acceso se le negó incluso al grupo que presentó Los expectantes cuando fue awr el montaje de Becket o el honor de Dios en su primera función. (Beclcet... fue amsiderado el mejor trabajo del coocurso_ perdón, de la muestra) ¿Por qué algunoa de los organizadores (del INBA) estaban alejando al público regiomontano de la misma muestra? Curiosamente, Mario Espinosa, coordinador general de tealro del INBA, dice al periódico El Norte (sección Vida, 13 de noviembre) que extrañaba al público local en la mucslra. 1i ¿No sabía de las acciones de su asistente? ;!l Parece que no, pero de que existe un ~ público local para ,el teatro, sí lo hay. Digo ~ lo anterior por aquello de los que mea .___ _ _ __,.... que no existe. Por otro lado, el favoritismo con algunos críticos capitalinos, supongo UDEM, comunidades, empresas e inde- que para alentar su imparcialidad, fue nm pendientes. Resulta curioso que Dávila, que evidente. El comportamiento de alguTrías y Beverido hubieran hecho tal afir- nas personas de la organización por pñ mación pues los tres, el primero vive aquí, del INBA contrastó con el del equipo de conocen de cerca el fenómeno escénico organización local, siempre atentos YP nuevoleonés. Respecto a que por ser erosos, pues tuvieron que "aguantar• siD "amables y diplomáticos" eligieron las chistar, como se ha hecho desde hace puestas en escena de Galindo y García años, las actitudes de "estrellitas• de (quien es vocal de teatro ante Cónarte), en algunos actores y directores Y, pcr ese caso, hubieran declarado que en supuesto, algunos funcionarios capitaliNuevo León no había calidad. Sin ser nos federales. (No en balde el fllllC)IO montajes perfectos, puesto que hay escritor Ferqando del Paso criticó el errores, ambos grupos se merecen res- burocratismo de teatro del JNBA.) ¿A peto. En la misma nota, Minera dijo que el qué se debieron las actitudes dictatoritrabajQ dirigido por García no era nada ales, decimonónicas e irrespetuosas de halagador, ¡antes de que el montaje se estos servidores públicos? ¿Cómo se presentara (13 noviembre)! ¡Vaya diplo- pretende que el teatro que se hace ~ macia! Ante todo esto, surgen muchas del Distrito Federal evolucione SI se preguntas: ¿cuáles son los criterios para quiere dirigir bajo determinados liD. -·•? afirmar que no existe consolidación del eamientos todo el teatro nac1ouaa teatro en Nuevo León?, ¿se conoce la Menos si tienen algunos "caballit~ de evolución teatral local para afirmar algo batalla" incluso entre algunos critiCOI ' . . así? ¿Fueron igualmente amables y radicados en ciudades del mtenor . diplomáticos para seleccionar al resto de país que con sus comentarios en detrtlos montajes que participaron en la XIX mento del teatro que se hace fuera ~l D, Muestra? Entonces, ¿antes no habían sido F. pareciera que tienen otros mo~ ni amables ni diplomáticos? O sea, pero no estéticos. ¿No conocen ¿habían fingido? El asunto no termina ahí. México pluricultural? Después de SO . 6U:0 Seguramente, Minera no se enteró de la años Nuevo León ha cambiado, M actitud, para nada "amable y diplomática" también. 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Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 27 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 27, Diciembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/12/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014452 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alí Chumacero Edmundo Valadés XIX Muestra Nacional de Teatro https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19599/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._40._Diciembre_15._0002014436ocr.pdf 9577b7dbab430dd1eabad1073ab4ed3f PDF Text Text �I, / Nuestra portada Silva Herzog ► PARA EL EX-SECRETARIO DE HACIENDA, Jesús Silva Henog, es evidente el deterioro de las condiciones sociales del país debido al modelo neoliberal practicado en los últimos 20 años en México. Herzog ofreció la conferencia magistral "Reflexiones sobre política y economía del México actual" en el auditorio de la Biblioteca Magna Universitaria, "Raúl Rangcl Frías", el 25 de noviembre, en la que vislumbró para los próximos dos años reslricciones económicas para evitar una crisis sexenal. ◄ Muestra del libro universitario LA SEGUNDA MUESTRA DEL LIBRO UNIVERSITARIO SE llevó a cabo del 23 al 27 de noviembre en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria donde se instalaron módulos con las publicaciones de las universidades de Tamaulipas, Coahuila, México, Chiapas, Puebla, Sonora, Querétaro, Veracruz, así como el Colegio de México, ANIDES, INEGI. En la semana se presentaron los libros de la colección "Los cincuenta" en coordinación con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes; Monterrey 400. Estudios históricos y sociales, coordinado por Manuel Ceballos; y Músicos y música popular en Monterrey (1900-1940) de Alfonso Ayala Duarte. __ ·············································································......... .. ◄ Olimpiada de biología SEIS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD GANAD en la Octava Olimpiada Estatal de Biología.el 7 de noviembre, en la que participaron 146 ~ alumnos de preparatorias públicas y privadas. J Los ganadores fueron Claudia Leticia Puente, ~ Elizabeth de la Luz Lozano y Nancy SauccdQ. ~ de la Preparatoria No. 22; óscar Salva Salas ~ y Marisol Ibarra, de la Preparatoria No. 7; e u. Ixchel Xiomara Sánchez, de la PrcpiraloriaNo. 15. Ellos representarán a Nuevo León CD la VIIl Olimpíada Nacional de Biología CD Morelos, del 31 de enero al 4 de febrero. Collage electrónico de Francisco Barragán con fotos del elenco. Editorial Sucesión a fin de milenio encaminada a logros superiores en el terreno académico, científico, tecnológico, docente, cultural y deportivo, configurados en un plan de acción llamado Visión UANL 2006 que le corresponderá no a él, sino a su sucesor, darle remache. La Junta de Gobierno, integrada por 11 personalidades, designó entre cuatro candidatos a quien llevar.í las riendas de la máxima casa de estudios en el periodo 1999-2002. A Reyes S. Tamez Guerra le espera un arduo trabajo de concretar las acciones de la visión tendientes a lograr la capacitación del profesorado, a la par de su estímulo económico, una formación integral de los estudiantes competentes en el dominio de un segundo idioma y herramientas como la computadora. reconocimiento internacional a los planes y programas de estudio, infraestructura tecnológica suficiente y adecuada, y todo esto, junto a la labor de continuar con la persistencia de un clima de tranquilidad en la institución, de respeto en sus relaciones con el gobierno, de colaboración con el sindicato, de apoyo a su comunidad que implicará sacrificio en el terreno personal Yfamiliar. Habrá de resignarse su esposa, la doctora Cristina Rodriguez, que las promesas para ir al cine, como ocwnó con 1Itanic, podrán poSlergarse sucesivamente. LA ANTOLOGfA TEMÁTICA EN DOS volúmenes de la obra de Alfonso Reyes Recoge el d(a, elaborada por Alfonso Rangel Guerra, fue presentada el 24 de noviembre en la Capilla Alfonsina. Para Jeannette Clariond una pasión como la de Alfonso Reyes y una entrega como la de Rangel Guerra, son "dignos de rescatarse y leerse a profundidad, pues uno sin el otro resultan ya inseparables". Jorge Pedraza dijo que aparece "Alfonso Reyes de cuerpo entero", sus facetas, preferencias imaginativas y querencias. Juan Domingo Argüelles dijo que es fundamental como guía de lectura para quien no conoce la vastedad y grandeza de la obra de un escritor imppsible de abarcar por sus lectores, aficionados o investigadores. Mitch ► AL SER REELECTO PARA UN SEGUNOO PERÍODO AL FRENTE DE LA UNIVERSIDAD, EL Rector tiene frente a sí el reto de inaugurar el siglo XXI con una Universidad Recoge el día ► LA UNIVERSIDAD SE SUMÓ AL LLAMADO DE solidaridad hacia los damnificados del huracán Mitch al entregar ropa, medicinas y alimentos al comité ciudadano de ayuda que envió el 25 de noviembre un camión cargado con 25 toneladas hacia la embajada de Nicaragua en México, de donde se dirigió a Puerto Madero, Chiapas, para ser embarcado al puerto nicaragüense de Corinto. --- ······················································································································································································...... Telecomunicaciones .... P_ROPORCION~R LA METODOLOG~A-DEL DISEÑO EIM~- / j 1 1 Pastorela norteña T EL RECONOCIDO ACTOR, DlRECTOR Y DRAMATURGO Rubén González Garza ganó el Concurso de Pastorela organizado por Difusión Cultural de la Universidad con la obra Pastorel~ norteña en la que los personajes tradicionales se desenvuelven en el entorno regiomontano. La prenúación se realizó el l de diciembre y la representación estará a cargo de los alumnos de la Facultad de Artes Escénicas, bajo la direccit de Karina Esquive!, el próximo 6 de dicie . bre en dos funciones, 18:00 y 20:00 horas en I Museo de Historia Mexicana. Se incribief9n 12 obras en el concurso, obteniendo mención honorífica ¿Tentaciones al pastor? de Raquel Zapata. El jurado fue integrado por Jorge Segura, Juan Alanís y Femando Moreno. ción de los sistemas de transrrus1ón en telecomurucaci()IICS en sus diferentes tipos será el objetivo del curso ofrecido por Roger L. Freeman, diseñador y administrador de redes de telefonía digital a gran escala, del 7 al lOde diciembre en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Freeman, con 45 años de experiencia, ablldld en español la transmisión telefónica, técnicas de multiplcxión, redes telefónicas, enlaces de microondas. comunicación satelital, enlaces de comunicación en fibras ópticas, radios, celulares y PC, transmisión de información digital y transmisión de video. r----------------------------------------------------------------------------------------- . ----------------------------------, 1 m 0 Rector Dr. Rrycs S. Tamcz Guerra • Secretarlo general Dr. LUL'> Gatan Wong SecretArlo de futensfon y Cullura Lle. Humbeno Salaz.ar Herrera - • 'l 1a iU 1 D I' ~ ~ ~ , aa Director José Garza Coordinaáon Mario N'uñcz y Edmundo Derbez • ¡ ! t ◄ Maestría en derecho 1 Editor Héctor Al varado Lumbreras Correcc(on y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotografta Pablo Cuéllar Asistente de redacc(on Adriana Ochoa Medrano Colaboradora Alma Patricia Ramírez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Distrlbucfon David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humbeno Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo Servicio social Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmín Gallegos Ramos. Vida U11iversitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León. de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Estí autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmado& son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. 1 1 1 1 1 1 1 1 L-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...... 2 - LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, LA UNIVERSIDAD DE París I Pentheón-Sorbonne y la Complutense de Madrid ofrecerán un programa conjunto de licenciatura y maestría en derecho, el primero en su género en Latinoamérica, por medio del cual los estudiantes permanecerán tres años en Monterrey y dos en París. Las bases del programa de intercambio fueron establecidas durante la reunión del rector Reyes Tamez con su homólogo de La Sorbona de París, Yves Jegouzo. 3 �AL SER DESIGNADO REYES S. TAMEZ GUE- rra como el último rector de la Universidad en este milenio, culminó un proceso eleccionario que tiene características propias dentro de la institución. El proceso de elección de rector inició con la publicación, el 7 de noviembre de la convocatoria lanzada por la Junta de Gobierno, por la que todos los docentes de la institución fueron invitados a inscribirse. La Junta de Gobierno cumple con la misión de designar al rector de acuerdo a la Ley Orgánica creada en 1971, de modo que, por este ordenamiento, no se trata de una votación universal de la comunidad universitaria. Sus once miembros se han distinguido en su especialidad por haber prestado servicios de docencia e investigación en la Universidad y reúnen cualidades como la honorabilidad y prudencia. Los requisitos a cumplir por los aspirantes son: ser ciudadano mexicano, poseer título profesional o grado universitario equivalente o superior a licenciatura tener cinco años de servicio en enseñanza o investigación, no ocupar cargo de funcionario público, no ser dirigente de partido político ni ministro de culto religioso. La etapa de registro se efectuó en el local de la Junta, ubicado en Matamoros 558 pte., del 9 al 12 de noviembre. Se presentaron los catedráticos universitarios Humberto Guerra González, Juan Manuel Luna Villanueva y Roberto Elizondo Villarreal. Guerra González fue impulsado a participar por el hecho de que "todos somos universitarios y si reunimos los requisitos, que pasemos a la balanza a través de la Junta de Gobierno". Luna Villanueva: porque "considero que la Universidad me necesita" y, finalmente, Elizondo Villarreal porque se cree capaz, como cualquiera de los cuatro candidatos, de resolver los problemas de la Rectoría, incluso en cuestiones políticas y económicas. Reyes Tamez Guerra decidió presentar su registro a fo de participa.en el proceso con el plan de dar continuidad al proyecto Visión UANL 2006, después de una consulta interna en facultades y escuelas, así como una auscultación externa para recoger la opinión respecto a su desempeño como rector. Los candidatos entregaron currículum, carta de aceptación del interesado con firmas de apoyo de los miembros del Consejo Universitario o de la comunidad universitaria y un programa de trabajo. Siguió una etapa de audiencias entre el 16 y 19 de noviembre durante las cuales la comunidad, organizaciones profesionales y público en general, hicieron llegar sus 1 Reyes Tamez dirigirá la UANL de 1999 al 2002 El rector de los dos milenios Edmundo Derbez García ¡; 4 / / Reyes Tamez durante el registro de su candidatura. ... puntos de vista sobre los candi~ .. "mismos que son to ad 1o5 cuatro parttc1pamos, hablamos ... creo de febrero de 1999 al 18 de febrero del ente una idea de que, como dijo el gobermosencuema hh b l" nador Femando Canales, "uno de los sig2002. efectuar la designació ., que hemos ec o un uen pape . nos de cambio que se han dado en nuestro La tranquilidad del proceso y el hecho Distintas agrupac~ · El 18 de febrero de 1999 concluye 10nes de al , de que Reyes Tarnez sobreviva a los cam- estado es que las instituciones funcionen ex-alumnos maestr lllllnll, el período del actual rector y al d1a • os, represent....... . á rí d d sindicales insti't t . ~ siguiente comenzar e1 pe o o el 19 bios políticos exteriores deja en el arnbi- de acuerdo a su estatuto jurídico". . , u os, co1eg1os, asocia, c1ones, organizaciones profesionales presentaron en el local a manii ' t a~~esión a uno u otro candi: Juan Manuel Luna Villarreal h1c1eron llegar sus informes por medi~t fax y documentos. Licenciado en derecho, contador público y licenciado en administración. La to~~idad de las escuelas y facul, Ha cursado materias de maestría en la División de Estudios Superiores de Facpya. tades emitieron su opinión en el 117.8 Maestro universitario desde el 2 de septiembre de 1974 en la Pablo Uvas fijado de manera únanime a t y desde 1978 en Facpya. Reyes Tamez, mientras los demás did~tos tuvieron apoyo de organis: Plan de trabajo particulares externos a la institución. Democratizar la Universidad. La elección definitiva se reali7.ó en Participación de alumnos y maestros en el proceso de elección de rector. sesión del 19 de noviembre, a partir de las El gobierno debe fiscalizar los recursos de la Universidad. 16:00 horas, a la cual asistieron diez de Reglamentar plantas y medias plantas del personal docente. los 11 miembros de la Junta de Gobierno, Eliminación de los contratos temporales por honorarios. Jorge M. Urencio Ábrego, presidente; Apoyar y coordinar la investigación científica y tecnológica. Juan Zamudio Camacho, secretario; Mejoramiento de la infraestructura. Pedro Treviño García, Pedro Vtllarreal Atención financiera del gobierno. Dávila, Gilberto R. Villarreal de la Gana, Jaime Guadalupe de la Garza Salazar, David Femández, Martín C. Femández Espinosa y María Julia Verde Star. Humberto Guerra González En ella se entregó a cada uno de b miembros los escritos recibidos en 111 comparecencias, incluido un documeát Contador público y auditor por la Facultad de Comercio y Administración, generación 1970enviado por el ex-rector Manuel Silos, a 1975, titulado en 1976. Maestro de la Universidad desde el 16 de enero de 1976. fin de estudiar "las base que se estaba analizando dentro de las perspectivas para Plan de trabajo poder decidir quién fuera el candidalD y Reducción de secretarías para maximizar ingresos. posteriormente elegir al rector",~ Adelgazar y priorizar el gasto corriente. Urencio Ábrego. Obtener más investigación y desarrollo para alcanzar objetivos académicos. "Para ser rector, en la convocaraia J Reforzar programas de formación docente. de acuerdo con nuestra ley, se oecesila Habilitar y equipar laboratorios, posgrados y doctorados. siete votos de los 11 miembros de la Vincular al estudiante con el sector privado. Junta", añadió. Prestación de servicio a la industria y comercio para obtener ingresos. Reestructuración de sueldos y salarios adecuados para los trabajadores. Finalmente sus integrantes, F.dgankl Incluir elementos factibles de cumplir por los maestros en la homologación salarial. Reyes Salcido vía telefónica por eoconTransparencia al fondo de pensiones y jubilaciones, incluir en la clasificación a los jubilados. trarse fuera de la ciudad, emitieron su voto unánime por Reyes Tamez. Fomentar la actividad deportiva y cultural. El presidente de la Junta dio a conocer oficialmente, tras casi siete horas de reunión, que la "Honorable Junta de Gobierno acordó designar al Sr. Dr. Reyes S. Tamez Guerra, rector de la Universidad Roberto Elizondo Villarreal Autónoma de Nuevo León". "El problema es muy sencillo, el rec· Ingeniero industrial administrador por la Facultad de Ciencias Químicas {1968), maestrías en tor ha hecho un buen trabajo", afirmÓ administración en ciencias químicas en Saint Edward, Austin, Texas {1975), y en ingeniería Urencio. nuclear por la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas {1997). Maestro de la Universidad Consideró que el desarrollo del proce· desde el 15 de octubre de 1971 en Ciencias Químicas y FIME. so se efectuó "con toda calma, con toda seriedad" y en el aviso a la comunidad Plan de trabajo universitaria expresa la Junta de Gobierno Seguir el proceso de homologación salarial. que "el respeto a la Universidad, la estaValoración de puestos en personal administrativo e intendencia. bilidad existente y el orden manifiestos en Excelencia académica con la totalidad de maestros con doctorado. todo el proceso, son motivo de orgullo Y Base sólida en investigación con maestros de tiempo completo, equipo y grupo de discípulos. ennoblecen y dignifican cada una de laS Homologación de las cuotas con la UNAM y reducción de cuotas internas. j acciones que son inherentes a nuestra Cubrir carencias del Hospital Universitario, tanto en aspecto material como en enfermeras espeai alma mater''. cializadas. Uno de los candidatos, Elizondo Buscar financiamiento del estado y la federación. 1 Villarreal, comentó que "la comunidad Mayor apertura a las manifestaciones de expresión. universitaria puede estar contenta de que l fav! (CODS- ) oel las '.m-A camo ,N!. C.P.64460 333 8879 333 8843 3334933 ladioBeep 1511111 Clave 50271 LIBRERIA EDUCAL ,:"). EN MONTERREY, N. L. ~ eóJcal. s.adec>< AÍfl llÉXIQIO OSIM IEIU:0 ' t19111liMUIJO lOSIOftlll ~CIIUMAl IGltllUI.IAI Ullft.SIIJOIIIO' 0081.UIIIQW nsUtiODEtDIÑ IHllHlt{ll ~ Ücr,= COllCCIOI AlOll'ltS <OUCCIOI lUl&S Bt Lt ' . MtUCA rmos,.-.os tKUilltll .mmsouoooa~ NJHOSOQ(lJfOOIIClllJ mSIAI.U!CIIA CIAffl IIUllllt« 18 P1881U&S· .::~ l»SUHIISllllE 1A P&Wlí ! ZUAZUA No. 124 NTL C04.- CENTRO TI.UFAX 144-tr-M MONTlllRIY, N. L. • 5 �Séptimo Simposium Internacional de Arquitectura Retomar a las raíces, futuro de la arquitectura para que no la superen los norteamericanos. El arquitecto Murillo afinnó que "para crear arquitectura es A través de reconocidos conferencistas, preferible Guillermo R. Wah, director de la Facultad ver a México y no a los Estados Unidos". de Arquitectura, explicó que el simposium grandes preocupaciones, aunque muchas quienes transmiten sus experiencias Dejó a cada joven la inquietud de revisar la historia, el permitió ver a los estudiantes una panorámiveces se olvidan y exista cierto divorcio paisaje y, sobre todo, nuestro medio, con su ponencia "La arqu¡. en tomo a las nuevas tendencias ca de lo que depara el nuevo milenio en tércon la arquitectura. lectura y su entorno", dentro del Séptimo Simposium minos de arquitectura y paisajismo. El español Josep María Gil habló en el Internacional de Arquitectura realizado del 16 al 19 de noviemmundiales en el arte y técnica del El objetivo es que "los asistentes dismismo tenor al considerar a Legorreta, bre en la Sala Polivalente. diseño y construcción, la f acuitad tingan el panorama internacional que nos Barragán y Murillo, representantes clave Murillo, con experiencia en construcción de viviendas, edifi. ~ rodea y que llegará el próximo milenio". de la arquitectura en nuestro país, "porque da un soporte a los futuros arquitectos, cios de oficina, reclusorios, centros comerciales y diseño urbano, trabajan con la identidad cultural de los 1 Los simposium internacionales de abogó por apoyar la búsqueda de nuestras raíces ante la globalu ~ arquitectura surgieron por la filosofía de mexicanos". acorde a las expectativas educativas ización y la internacionalización. ~ brindar al alumno y al maestro una oportuLa cercanía con los Estados Unidos En ellas destaca de manera muy distintiva frente a otros país- , frente a la globalización &. nidad de relacionarse, fuera del aula, con influye demasiado para no realizar arquies la arquitectura precolombina y colonial, con sus caracteristiGuillermo R. Wab. información internacional más completa, lectura original en nuestro país y, como cas de mano de obra indígena. Emely Rodríguez Manzano actualizada y oportuna frente a la globalización. ejemplo, los edificios de Monterrey no le interesan. "Uno de los problemas que existen en México es quem Los asistentes en su mayoría fueron estudiantes universita"Son edificios de cristal que no deberían estar aquí, sino en LA ARQUITECTURA DEL PRÓXCMO MILENIO SERÁ a RETORNO A LAS realizar las cosas de primer mundo y muchas veces no se denela rios, en un 20% alumnos de otros estados, principalmente Los Ángeles", explicó el arquitecto. raíces culturales mexicanas, manifestaron Enrique Murillo, uno tecnología necesaria", explicó el arquitecto. Coahuila y Tamaulipas. En Europa se busca rescatar las diferentes raíces existentes,· de los representantes clave de la arquitectura en nuestro país, y El ganador de la primera medalla de oro en la Bicllal dt el español Josep María Gil. Arquitectura Mexicana en 1990 recomendó sobre todocaidlrd Enrique Murillo. Arquitectura, ubicada al oriente de Abasolo. Los pioneros del Taller de Artes Plásticas, hoy Facultad de Artes Visuales, expusieron usando técnicas como acrílico, óleo y mixta en su obra que va desde retratos y paisajes cotidianos hasta imágenes del subconsciente, puramente abstractos. En el mismo lugar, Arquitectura montó una exposición de cerámica, producto de cursos de creatividad impartidos en la facultad; así Zuazua, bajo la dirección del colombiano Alejandro LA WNA CONOCIDA COMO principales corren de oriente a Alma Ramírez como "Hospitales y clínicas", reseña gráfica del arquitecto Posadas y el pianista brasileño Ibere Gewchr. "Éste fue el BARRIO Antiguo está compuesta poniente y los callejones o calles Miguel Arredondo. por varios sectores o barrios de paso de norte a sur, igual que mejor regalo que la Universidad otorgó a los regiomonLA UANL SE LLEVÓ MAÑANA, TARDE Y NOCHE DURANTE Durante el festival se dio la oportunidad de conocer el orianteriores a los siglos XIX, en las principales ciudades de tanos", dijo Ana Catalina Rubio de Ferrera, secretaria del las dos semanas que Monterrey, ciudad siempre con prigen e influencias de la arquitectura nuevoleonesa, gracias a la XVIII y, en algunos casos, hasta España en ese tiempo, muchas patronato, por el hecho de que la sinfónica no aaJlsa, adicta al trabajo, pero también una metrópoli culta y conferencia "Arquitectura norestense", impartida por el arquidel XVII. Durante mucho tiempo de las cuales ya no existen. sensible, conjuntó la diversión con la cultura gracias al tumbra presentarse al aire libre. Entre 1795 y 1797 se elimitecto Armando Flores y alumnos de la Facultad de Arquila parte medular del sitio fueron Pero la música no acabó aquí. La rondalla de la Festival Cultural Barrio Antiguo, en el que la máxima naron los permisos o mercedes las callejuelas de la parte posteritectura, quienes señalaron los diversos estilos que definieron casa de estudios participó con diversos eventos dedicados Facultad de Arquitectura se presentó en dos ocasiones ea para construir en esta zona. lo or de Catedral. Las calles más formas y elementos de hogares y edificios regiomontanos, que provoca que el Barrio Antiuno de los foros al aire libre, entre Abasolo y Diego de a la ciudadanía. Música, teatro, literatura, cine, conferenantiguas de esta zona son como el mozárabe, franciscano, sefardí, castellano y africano, guo pierda la capacidad de renoRaymundo Jardón y Mariano Montemayor. En el mismo lugar los regiomontanos escucias, artes plásticas y escénicas recorrieron las calles de entre otros; mientras que la Escuela de Teatro de la Facultad vación arquitectónica, prohibiAbasolo, y la casa con más tiemcharon un ensamble de guitarras clásicas de la Facubl esta peculiar zona de la ciudad, cargada de historia y de Filosofía y Letras, bajo la dirección de Vicente Galindo, ción que tennina dos años des• po es sin duda el Museo &tatal de Música. La tradición del noreste no podía ign<XO recuerdos, donde la gente tuvo otra percepción del arte y presentaba La noche de los sin calzones. de Culturas Populares o Casa del pués a la llegada del gobernador gracias a la intervención del Grupo "El Tigre", sieOJIIC 1 sus variadas manifestaciones. La idea de realizar este festival, similar en algunos aspecCampesino que data del último Herrera y Leyva que ocasiona el rescate de la música que identifica a Nuevo León. Dar nueva vida y cuidar la imagen de esta zona de la tos al Cervantino, fue de Sergio Martínez, alias el "Pájaro", crecimiento de la zona hacia el tercio del siglo XVIll. La danza universitaria, vehículo eficaz para i.t:r ciudad eminentemente cultural, algo deteriorada por el dueño del musicantro cultubar "La Tumba". Con este proyecEl Barrio Antiguo se sitúa en oriente. La importancia histórica propuestas y alternativas a través del discurso c ~ gran número de bares y antros existentes, son los objeel espacio que actualmente ocu- del barrio comienza en la última to acude con Roberta Sada, ahora presidenta de la asociación fico, fue la manifestación artística que mayor presead pa tras la inundación de 1612, parte del siglo XIX. tivos del Festival Cultural Barrio Antiguo, así como civil encargada de organizar los festejos, quien a su vez se Las ~ de restauración de debido a que tuvo que trasladarse tuvo en el festival. La Facultad de Artes Escénicas IJl(lllÍ mostrar al aire libre todos aquellos sucesos culturales y comunica con otras personas, entre ellas la señora Eva Gonda este importante legado histórico de la parte norte al sur de la ciutres números de danza folclórica y dos de contemporánel didácticos que muchas veces no son conocidos. de Garza Lagü'ha y Catalina Rubio de Ferrera, para conforarrancan en 1992, gracias a un fidad. A principios del siglo X.Vil La colaboración tanto privada como pública fue vital nica, el Grupo "El Tigre" y la Escuela Álvaro Obregón (Una danza enamorada para el canto), también enUC mar las bases dei festival que estuvo y estará a cargo del se componía de fincas con deicomiso que tennina dos años . para que el festiv!il se llevara a cabo y rebasara las expec- fueron dependencias universitarias que se comprometie- Abasolo y Diego de Montemayor. En el paseo Sd Patronato Desarrollo Cultural Barrio Antiguo, asociación civil arboledas, sembradíos y casas más tarde. La tarea de rescate era tativas de los organizadores, ya que la respuesta de la ron a participar en el festival con eventos de calidad dedi- Lucía, la Escuela Álvaro Obregón formó parte de los fet integrada por personas relacionadas de alguna forma con la pequeñas, que marcaron el inicio titánica pero al final provechosa, ya tejos con su ballet folclórico. gente fue arrolladora. De todas las instituciones partici- cados a la ciudadanía. Y lo lograron con creces. cultura y con la capacidad suficiente para apoyar la reade esta zona. La planeación de que otorgó a la ciudad un rasgo disLos maestros de la plástica regional como Saskia Ju6Tchaikovski, Lucho Bermúdez y José Pablo Monlización de eventos locales, nacionales e internacionales, conpantes destacó la UANL, como comenta Mario Guillé, sus calles da pie al desarrollo tintivo más, aunque su trascenurbano de Monterrey, donde las dencia quedará en el tiempo. centrados en manejar un festival no elitista para todos los gusmiembro vocal del Patronato Desarrollo Cultural Barrio cayo salieron a la calle gracias a la Orquesta Sinfónica de rez, Carmen Cortés, Jorge Rangel Guerra, Jaime Fl~J Manuel Durón, estuvieron entre los diez artistas plástl~ la UANL, que abrió los festejos con un concierto especial tos y edades. Antiguo. Las facultades de Arquitectura, Música, Artes Escénicas, Artes Visuales, Filosofía, la Orquesta Sinfó- en la avenida Padre Mier, entre las calles Dr. Coss y a los que se les rindió homenaje en la antigua Facultad medio, la vegetación y el clima, que mu- chas veces al parecer se olvidan. El entorno y el paisajismo son considerados W..------------------------------------------ Uni toma Barrio Antiguo Las huellas de su pasado �Cada quien lo mira a su manera ... 1 El entrenador El aficionado "Ha sido un fracaso." "Me da coraje." Al momento en que el árbitro decretó el final del partido , una nube de reporteros se aproximaron a 0svaldo Batocletti para escuchar lo que él se negaba a decir: "Ha sido un fracaso." Visiblemente triste, el técnico respondió parco ante la posibilidad de perder su puesto. "Yo tengo contrato·, contesta sobre su futuro en la banca, "estoy consciente que la afición está molesta pero tal vez no comprendan que el equipo, está, quizás, más triste que ellos. Ellos pagan y están en el derecho de exigir. "Ha sido un fracaso ya que además de que perdimos lo invicto en casa, no calificamos. No se pudo simple y sencillamente porque cometimos muchos errores", dijo. Para Batocletti no todo fue derrota y asegura se lograron cosas rescatables. Con toda una vida como tigre, Lupe asistió al "Volcán" can la esperanza de ver a su equipo entrar a la liguilla. Aquel joven que ingresó sobrio y lleno de confianza al estadio, no era el mismo que salió con la bandera abajo, triste y con "algunas· en la barriga. Su balance: "Ni modo, ahí pa' la otra". "La temporada fue difícil. Tigres le echó ganas pero no se pudo", reconoce el vecino de la colonia Pedro Lozano. En él se notaba enojo. AJ momento en que aprovechaba la jugosa oferta de tres lonches por diez pesos, advertía: "Si. Estoy bien encabronado, pero primero son los Tigres y ni modo. Algunos jugadores tiraban mucha hueva•. "Para la próxima temporada saldrán varios. Dicen que si no ganaban Batocletti iba pa' fuera. Yo no quiero que se vaya porque salvó al equipo y ahora ya lo quieren correr. ¡Pos nor '' El jugador El directivo "Las cosas no nos salieron." "Me siento responsable." Marcos Ayala ha probado de todo en su paso por Tigres. Ahora quedó fuera de la liguilla. El líder de la defensa dio la cara, aunque advirtió: "Para mi no es fracaso. Hay que analizar bien esto·. Se lava las manos afirmando que arriba no se dieron las cosas y pone en la balanza las fallas entre delanteros y defensas: "Creo que luché, pero arriba no se nos dieron las cosas". Como pasa ante todo fracaso, habló de trabajar más. Advierte que no hay que verle lo trágico al asunto, pues al equipo le falta poco. Por su edad y posición Ayala tiene un futuro incierto en el equipo. "La finalidad es continuar, aunque eso lo deciden otros. Estoy muy a gusto pero el futuro no es cuestión mía. A mi principalmente me interesaba jugar y dar lo mejor de mi." Guillermo Martinez concluyó su primera temporada como directivo. Con la firma de figuras mostró su tarjeta de presentación: el deseo de ser campeonisimo. Después de "platicar" con su equipo aseguró que no es tiempo de echar culpas, sino analizar. "Aunque al equipo se le invirtieron recursos, esto fue un fracaso desde el punto de vista numérico. Me siento responsable de lo que ha sucedido y estamos en deuda. "Haremos un balance para ver las fuerzas y debilidades del equipo", anunció. Por tanto, la frialdad de los números marcan un fracaso a pesar de las contrataciones que asegura no fueron un gasto. "Aquí no se tira el dinero como muchos dicen. En el futbol no se gasta, se invierte." '' ' Las pocas esperanzas del equipo fe lino terminaron cuando el "Ratón" Zárate punteó el balón, venció a Siboldi y sacudió las redes que enmudecieron al "Volcán". El pasado domingo 22, y ante la eliminación, el ¡fuerza Rayos! provocó que el "yo sí le voy, le voy a los Tigres" se apagara. Una vez más la mejor afición de México se queda sin futbol, permanece silenciosa en espera de la añorada revancha · Héctor Alvarado Lumbreras Pocos. Sf, POCOS APOSTARON AL ARRANCAR LA TEMPOrada que los Tigres no lograrían calificar. Difícilmente la palabra fracaso figuraba en el diccionario del aficionado. Era casi imposible una precoz eliminación. Con la firma de verdaderas figuras parecía que esto tendría otro tinte. Por ello a nadie sorprendería que Guillermo Martínez, presidente ejecutivo de los Tigres, marcara veintisiete puntos como meta mínima. Con la calidad del plantel, la cuenta parecía poco. Pero las cosas no se dieron. El equipo nunca pudo ligar victorias consecutivas y, lo más grave, dejó ir muchos puntos en su cancha. Ante la eliminación, la incertidumbre es mucha. ¿Qué falta?, esa es la pregunta que muchos se plantean. De nada sirvió el ¡ya basta! de la directiva. Por su parte, los protagonistas se curan en salud. Batocletti se lavaba las manos con su delantera. "Diablo" Núñez argumenta ser culpable. Ayala no piensa igual. El ''Matador" ni siquiera opina y Tosello, ¿quién es Tosello? Lo cierto es que no queda más que esperar la revan· cha felina. Se espera que las oportunidades desaprovechadas sean una experiencia. El grito general hoy es: ¡estamos hartos! o Tigres - 1 Necaxa LA ESPERANZA QUE FLOTABA EN ESE INU- sual partido dominical provocó que el Estadio Universitario se preparara para una posible fiesta. "Vamos Tigres" era el grito de guerra. Sin embargo, a medida que avanzaba el reloj, el entusiasmo del público que repletó el coso se transformaba en incertidumbre. Por el radio el "Volcán" y su lava se enteraban que Atlas· ganaba y que Pumas no perdía. El colofón a la mala temporada vino al minuto 33 de la parte complementaria cuando con una pincelada el "Ratón" necaxista mató al tigre que para esos minutos ya estaba moribundo. Al besar las redes ese balón, las banderas y el grito de apoyo decayeron. "Chin. Otra vez nos fregamos." �Tigres Juvenil gana el campeonato a Borregos de la Prepa Tec La Universidad Canta '98 Los hacen ·barb·acoa Gana la ''tentación'' Yavnín Gallegos Héctor Alvarado Lumbreras AL SALTAR AL EMPARRJLLADO DEL ESTADIO Gaspar Mass, los Tigres Juvenil llevaban la consigna de recuperar un lugar que aseguran les pertenecía: el campeonato de la Lifane. Aunque el marco de esta finalísima tocaba viejas heridas, los Tigres urgían cerrar esta brillante temporada en la que ningún rival les hizo sombra. Además del recuerdo de la final pasada, cuando los Borregos les truncaron sus sueños de bicampeonato, era necesario poner las cosas en su lugar. Por ello el pasado 19 de noviembre los juveniles saltaron al Gaspar Mass como verdaderas fieras. Esta enjundia permitió vencer a su rival 49-10. La insaciabilidad de los Tigres no tuvo límite, por lo cual los casi 6 mil aficionados festejaron efusivamente cada uno de los puntos que sellaron la paliza. Los Tigres Juvenil dieron cátedra de cómo se juega futbol americano, dándose el lujo de jugadas de fantasía y hacer conversiones a sus puntos extra. Sumado a que el duelo era atractivo por ser un clásico juvenil, representaba la tercera final consecutiva entre ambas escuadras. Esta era la del desempate, ya que en el 96 Tigres se impuso y en el 97 la Prepa Tec triunfó. Pero en esta ocasión la historia fue diferente y registró una victoria felina consumada desde el segundo cuarto, cuando la UANL aprovechó los errores de la defensiva lanuda. Con un dominio de principio a fin, no hubo en la grama más equipo que el de Tigres Juvenil. Las acciones El ímpetu tigrillo provocó que en el primer cuarto se reflejara mucha inseguridad. Quizás por eso para el medio tiempo Tigres llevaba, a pesar de su ventaja de 26-10, 55 yardas de castigo. La mano del coach se vio en la segunda mitad cuando Tigres cerró filas y no permitió ni un punto más, además de sumar 23 a su marcador. La parte complementaria fue todo un concierto del mariscal Juan Antonio Zamora, quien lanzó cuatro pases de anotación, dos a Edmundo Berlanga, uno a Carlos Garza y otro a Juan Navarro, además de dos envíos para conversión a Israel Reyna y Ángel González. Tal era el dominio auriazul que para el 10 Veinte de los campeones serán refuerzos de los Cachorros de Intermedia en 1999. 1- lng. Esteban "Chungan Bel'langa 0tttga Amola Receptor Headcoadl EX-A,lng. Civil Facpya Wos preparamos MEsto significa todo. mucho para esto. Recuperamos lo que Teníamos la no debiamos haber obligación de ganar. 1 percfüo, por ello creo Nos quedamos con el que está saldada la campeonato porque cuenta. Aquí tenemos simplemente somos un lema: talento más ! trabajo, tiene que mejor equipo que ellos.• darnos éxito. n tercer cuarto la tribuna festejaba el título, algunos jugadores solicitaban melodías al sonido local y otros pedían ya su camiseta de campeón. Los protagonistas Uno de los jugadores que más felicitaciones recibió fue Edrnundo "Chunga" Berlanga, al cual nunca pudieron detener. Con los acarreos del estudiante de Facpya, el equipo siempre se ubicó en perfecta posición. ¡ Juan Antonio Zamorall. 1 Quarle!back Prepa2 MGanarelcampeonato es lo máximo. No se puede describir y es muy diferente a todo. Teníamos que trabajar al 100%. Con- esto se cumplió la primera meta para ganar en la Liga Mayor." "Teníamos la obligación de ganar este juego. Pienso que teníamos mejor equipo que ellos y lo demostramos al no perder en toda la temporada. Algunas veces batallamos pero, gracias a Dios, recuperamos el campeonato." El cerebro Uno de los rostros más radiantes al final del partido era del head coach de los Tigres Juvenil, Ing. Esteban Ortega Arreola, el cual estuvo muy nervioso durante todo el partido. "Esto se juega con todo el corazón y el alma que tengas. Yo les digo que aquí no es el río Santa Catarina como para indisciplinarse o burlarse del rival. Aquí hay que ser universitario por encima de todo", señaló el coach. La filosofía que imprimió Esteban Ortega y que le permitiera llegar invic· to al campeonato fue llevar a la prácti· ca su lema: talento más trabajo, igual a éxito. Platicó bastante con los muchachos para reforzar el aspecto sicológico, además de proyectarles varias película.1 motivacionales. ''Los muchachos jugaron con mucho corazón. Trabajamos doble en la línea defensiva." Para el head coach de los juveniles era necesario ganar porque confirmaría el repunte del futbol americano de la UANL. que está regresando a los máximos planos. · "Jugar americano en la UANL me inyectó el orgullo de ser universitario. Eso precisamente es lo que siempre be tratado de inculcar a mis muchachos. "Ese sentimiento nos permitió recuperar lo nuestro. Aquí era el juego del orgullo y demostramos a la comunidad quién juega el mejor futbol en el estado", dijo. ¡Qué noche! La noche cuando las voces de las diferentes facultades resonaron en el Teatro Universitario el miércoles 18 de noviembre. Aplausos, gritos y porras caracterizaron la emotiva fiesta de la canción La Universidad Canta '98 en su gran final. Una Simple tentación provocó que la Facultad de Organización Deportiva se llevara el primerísimo lugar, canción interpretada por su autor Guillermo Cruz Ruiz. Como predestinados al triunfo los muchachos del grupo Faz abrieron el concurso, además obtuvieron el reconocimiento al mejor arreglo musical. El segundo lugar se lo llevó la Facultad de Contaduría Pública y Administración con la canción Notas frías, en voz de Juan Gabriel Hemández Luna. Una de las favoritas de la noche, Marissa Hidalgo Garza, obtuvo el tercer lugar y el premio a la mejor intérprete, siendo representante de la Facultad de Filosofía y Letras con la canción Mares. El mejor intérprete masculino fue Arturo de la Garza Valdés, de la Facultad de Arquitectura, ganador del festival el año pasado. Amigos, familiares y asistentes en general crearon un ambiente efusivo desde antes de iniciar el evento, a las 20:30 horas, a través de porras, gritos Y hasta silbidos. Los nombres de algunos de los concursantes podían escucharse en voz de la gente que los apoyaba. Los presentadores del evento fueron Sandra López, locutora de Personalidades en contacto con el ámbito radio MVS, y Francisco Durán, del musical, como Jaime Espinosa Aguilar representante de Sony Music; Mario grupo Okiroki. Era fácil distinguir a los miembros Solórzano, cantautor, fundador del Grupo del jurado, sentados en las butacas de las "El Tigre"; Aldo Torres, cantante y comeprimeras filas, "casualmente" vestidos de diante; Víctor Aguilera, participante del negro y con singulares corbatas amarillas. grupo flamenco "Luna Negra"; y Ale- Para qué llamar deseo auna simple tentación, húndete en mi cuerpo entero amor, amor, amor. 1.- Facultad de Organización Deportiva Tema: Simple tentación. Autor e intérprete: Guillermo Cruz Ruiz. Grupo Faz: Francisco Castillo, Juan Carlos Cruz, Guillermo Rodríguez Ortiz, Adrián Reyes Cruz. 2.- Facultad de Agronomía Tema: El fuego de mi amor. Autor: Caleb Manuel Guzmán Medrano. Intérprete: Los Guzmán. 3.- Facultad de Arquitectura Tema: Volverás. Autor e intérprete: Arturo de la Garza Valdés. jandro Contreras, promotor artístico de Sony Music. A lo largo de las dos semifinales, realizadas el 16 y 17 de noviembre, ellos tuvieron la dura tarea de seleccionar a los muchachos finalistas. Tomaron en cuenta criterios como la interpretación, arreglos musicales, desenvolvimiento en el escenario, cuadratura y afinación. Más de setenta fueron las canciones inscritas, número que fue reduciéndose, hasta quedar sólo diez finalistas. Los premios consistieron en 9 mil pesos para el primer lugar, 6 mil 500 para el segundo y 4 mil 500 para el tercero. Y lo que bien empieza bien acaba... hubo una buena respuesta, la gente estuvo muy contenta en el evento, los participantes se abrazaban tras bambalinas Y las fotografías para el recuerdo no pudieron faltar. Si eres universitario y tienes aptitudes para el canto, no pierdas la oportunidad de participar en el próximo festival de la canción: La Universidad Canta '99, sólo busca las bases. No sé si más allá del tiempo haya un sitio tibio para mí, pero viviremos el momento que tanto pedíamos vivir. 4.- Facultad de Derecho y C. Sociales Tema: Pienso en ti. Autor e intérprete: Antonio Flores Martínez. 5.- Facultad de Economía Tema: Cuando decidas volver. Autor: José Javier Elizondo Kotaser. Intérprete: Paola Romero Huacuja. 6.-Facultad de Odontología Tema: En una palabra. Autor: Eduardo Elizondo García. Intérprete: Darlo Zúñiga Guadiana. 7.- Preparatoria No. 23 Tema: Cómo olvidarte. Autor e intérprete: Nobemí Hernández Escobedo. 8.- Facultad de Contaduría Pública Tema: Notas frias. Autor e intérprete: Juan Gabriel Hemández Luna. 9.~Facultad de Filosofia y Letras Tema: Mares. Autor e intérprete: Marissa Hidalgo Garza. Simple tentación Aviéntame atus recuerdos. No quiero salir del cajón de tu memoria ysi tal vez no lo merezco, pero te he llevado siempre de amuleto personal. Los finalistas Para intereambiar los sueños las caricias yel calor, húndete en mi cuerpo entero amor, amor, amor. 10.- Preparatoria 22 Tema: Dime qué hacer. Autor e intérprete: Marisol Rimoldí Castañeda. 11 �uerer ¿Qué decir de este amor que se termina?, ¿quiénes fueron los culpables? Quizá fue la salsa, la influencia de Gabo, el señuelo de un día que llega a su fin o el objetivo de continuar con una tradición, ingredientes precisos para echar a andar un gran proyecto: el estreno de la ópera salsa El día que nos dejemos de querer, escrita y dirigida por Alberto Espino ! Yavnín Gallegos UNA MUJER PUEDE AMAR, ODIAR, REIR, LLORAR : l, \~ ; }. 1,-·+¡,;;¡¡¡. ! ! y recordar, al vivir su propia historia de amor o desamor, pero a ritmo de salsa ... ¡y que suba el telón! La tragedia de una mujer que se pregunta "¿qué día nos dejamos de querer?" puede ser la misma de alguna de las personas que desde una butaca del Teatro Universitario disfrute de la música, el canto, la coreografía, las luces y la cálida atmósfera del estreno de la ópera salsa El día que nos dejemos de querer, dirigida por Alberto Espino. Este montaje es continuación de la rescatada tradición del teatro musical universitario, luego del éxito obtenido con Jesucristo Superestrella. Gracias a que el escritor y director recogió una de esas botellas de náufrago arrojadas por el colombiano Gabriel García Márquez, el próximo 12 de diciembre será el estreno. La obra está basada en el único drama escrito por Gabo, Diatriba de amor para un hombre sentado. Espino descubrió que en este monólogo hay una escena donde la actriz canta una pieza que el alltor señala deberá ser compuesta para cada montaje dentro del gusto y la época en que se viva. Para Alberto Espino fue una sorpresa conocer al escritor comprando discos de Celia Cruz en una librería en la ciudad de México, oportunidad que le dio para platicar con él y decirle que se había encargado ya de componer esa canción. Su inquietud de hacer una obra diferente pero basada en el monólogo vino a raíz de esta experiencia. "Un compo°sitor sólo está buscando un pretexto", comenta Espino, y Gabo fue el parteaguas para la realización de la .obra, "él dio el espaldazo para el proyecto". Su gusto por la salsa alentó la idea para su realización, que terminó siendo no sólo salsa, hay mucho jazz, afroantillano, tango, son montuno; "finalmente es muy difícil constre~ ñirse a un solo estilo" . .li La gran diferencia, no sólo con Jesucristo Superestrella sino con todas las obras de su ~ carrera es que hasta la última nota que escu! chacemos es original. Es su ópera prima, a i pesar de tener otras obras escritas, una sobre la vida de Hernán Cortés y una ópera jazz, "tienen vida hasta que se presentan" . "Vamos a decir que si fuera un libro sería el pimero en editar, como quien dice a presentar, porque las otras están escritas pero jamás las he presentado", señala el director chihuahuense. Este es un momento importante para el compositor de 32 años de edad, que después de diez años en el teatro musical estrena en nuestra ciudad obra y libreto. A pesar de ser una ópera basada en una obra de García Márquez, muchos de sus elementos no se encontrarán en la de él. "Son dos trabajos muy diferentes, sin embargo está ahí el corazón de la historia", asegura Espino. El tema es básicamente el final del amor, ¿cuándo llega el fin?, ¿qué día? Todo sucede en una noche, víspera del domingo 3 de agosto de 1970 en algún lugar del Caribe, cuando Graciela Jaraíz (personaje principal interprelado por Cecilia Duarte) llega con su esposo el marqués de Jaraíz (interpretado por Mario Tadeo) luego de celebrar su aniversario 25 de boda, mientras se desmaquilla, el personaje comienza a recordar los años vividos al lado de un hombre que ya no sabe si odia o ama, cuestionándose en qué momento dejaron de quererse. Puede decirse también que es una oda al machismo o una réplica contra una época que se ha ido acabando poco a poco. La obra no se da en una sola línea, los veinticinco años de casada se materializan en escena a manera de flash back cuando ella empieza diciendo: "Nada se parece tanto al infierno como un matrimonio que finge ser feliz". Al escribir el libreto le surgieron al autor imágenes literarias y palabras que se acercan al corazón de la historia, como son las de la escritora francesa Margarita Yourcenar quien dice que: las epidemias, los terremotos, los ciclones. las pestes, los virus, los tornados y, en la misma enumeración, et amor no correspondido, son tragedias naturales del ser humano. Ella tiene un libro llamado Memorias de Adriano, comenta Espino, donde el gran filósofo y emperador se interrogaba acerca de por qué entre tantos millones de personas (y ahora podemos decir 5 mil millones) sólo una nos llama la atención. "Nosotros sabemos y entendemos que existe una persona para cada quien, pero no siempre la reciprocidad se da entre esos dos seres", sentencia el director. Trabajo duro de preparación "Es muy difícil hacer una ópera completa con un solo personaje, si no es qne imposible, yo escribí para un protagonista muy fuerte, para la voz femenina pop. La voz natural todavía tiene mucho que.explorársele además es lo que la gente degustamos", afirma. "La dificultad estriba en que el personaje lleva todo el peso del espectáculo, así que lo que se hizo fue un tour de force." Fueron más de tres mes de trabajo intenso, desde agosto el ingenio de Espino fue desarrollando la historia con temas inspirados en 1996. Los bailarines también han trabajado arduamente durante el mismo tiempo, con ensayos de tres horas diarias. La música será tocada totahnente en vivo por diez músicos, entre ellos algunos miembros de la On¡uesta Sinfónica de la UANL y percusionistas cubanos del grupo de Noel Savón. Edel Carbone!, coreógrafo cubano, estuvo a cargo de las audiciones y selección de los muchachos, quienes además de la salsa bailarán tango, merengue y otros ritmos incluidos en la ópera. El vestuario que lucirán los 25 actores fue diseñado por César Gánd¡ira y Abigail Jara. El trabajo de escenografía lo realizó Héctor Rodríguez. El compromiso de la Universidad de revivir la tradición del teatro musical se está cumpliendo, el poner a los muchachos y al público en general en contacto con montajes profesionales es una propuesta de calidad. Las funciones del espectáculo serán a par· tir del sábado 12 de diciembre al domingo 20, con horarios de 5:30 y 8:00 p.m. lnfonnes y venta de boletos en los teléfonos 3-29-41-12 y 3-29-41-26. 13 ' ' �Entrevista con Paco Barrios el "Mastuerzo" Nadie lo olvida como "charrocker" haciendo sonar los tambores con Botellita de Jerez, pero ahora se hace llamar simplemente "rolero", es decir, el que hace rolas. Fue el 19 de junio de 1997 cuando aquel grupo creador del hoy legendario "guacarrock" ofreció su última tocada, desde entonces muchas cosas han cambiado en su vida: se convirtió en solista, desenchufó su guitarra, grabó su primer disco "prohibido" y ya hasta prepara el segundo... Cerca de cumplir 43 y de ser padre por segunda ocasión, el cantautor asegura q~e permanece con medio cráneo rapado como un homenaje a nuestros héroes patrios ''La poesía es un choro chido que canta y rola'' Mario Núñez MASTUERZO. M. Bar. PLANTA CRUCtF'ERA, hortense, de sabor picante que se come en ensalada // Bot. Berro // fig. Hombre necio, torpe, majadero. // pop. Sacrificar una gallina para cocinarla// Connotación sexual, p. ej. "dar mastuerzo'' // Mús. Cantautor, baterista, ex integrante del trío Botellita de Jerez. ¿Todo eso significa mastuerzo? Todo eso. Es más, acabo de leer un libro llamado Azteca, donde dice que "mastuerzo" también quiere decir "el origen de los mexicanos". La primera vez que el antropólogo social Francisco Barrios escuchó el término en cuestión fue hace unos 40 años, en su natal Tulancingo, cuando su nana de origen otomí se disponía a cocinar y le dijo, "ándale Paco, tráete esa gallina para darle mastuerzo". Décadas después, en los ochenta para ser precisos, en complicidad con Sergio Arau y Armando Vega Gil creó la filosofía del "guacarrock", que en sus estatutos indicaba rebautizarse en homenaje a las clases populares, a la banda. El 19 de junio de 1997 Botellita de Jerez ofreció su toquín de despedida y muchas cosas cambiaron para él: se convirtió en solista, desenchufó su guitarra, pasó de ser rockero a rolero y grabó un disco ... pero siguió siendo el "Mastuerzo", el mismo de antes. "Jamás me lo podré quitar, lo sé, siempre seré visto como un "botello" y esa es la forma como sigo expresándome sobre el escenario, es una herencia que llevo con orgullo." Y la Botellita lo sigue como su sombra. Así viaje hasta Monterrey, nunca faltará quien prefiera escucharle Alármala de tos o Niña de mis ojos, que las canciones incluidas en su álbum Prohibido. "Pero yo ya no dependo de aquellas rolas, ahora debo imponer un nuevo ritual", afirma quien en su brazo izquierdo lleva tatuado un lindo teddy bear que en su momento definió la imagen tierna-agresiva del "charrocker". Si se lograron reunir Menudo y Timbiriche, ¿por qué los "botellos" no? Fuimos muy claros al despedirnos, pero ese encuentro sigue siendo posible, aunque no como la amenaza que había de unir a Parchís con los Chamos para fonnar un nuevo grupo que se llamaría ''Parchamos". Los tres integrantes de la primera botella hemos tenido recientes encuentros del tercer tipo, pero no para tocar, sino para hacer objetos, cosas y propuestas, como un video que se llamaría "La verdadera historia del guacarrock''. Los menudos y timbiriches llenan auditorios juntos, pero por separado ni quien los mire, ¿pasa lo mismo con ustedes? Mastuerzo. m. Bot. Planta crucífera, hortense, de sabor picante que se come en ensalada // Bot. Berro // fig. Hombre necio, torpe, majadero. // pop. Sacrificar una gallina para cocinarla // Connotación sexual, p. ej. "dar mastuerzo"// Mús. Cantautor, baterista, ex integrante del trío Botellita de Jerez Entre nosotros cada quien trae su proyecto individual, quizá no tan exitoso, entre comillas, como pudo ser con Botellita de Jerez. Aquel fue el momento de un colectivo que pretendió superar lo que era un grupo de rock, pues había una propuesta integral, política, ideológica, cultural y botellesca a partir de algo llamado cotorreo y pitorreo de la guacacultura. Ahora Sergio es un videoasta maravilloso y está metido en eso que llaman el falso documental; Armando estudia cello y escribe una novela, y yo, pues hago rolas para decir, para transgredir, para protestar y para decirle a una chava que la amas. En ese sentido la rola es canción, la canción es poesía, y la poesía es un choro chido que canta y que rola. ¿Esa última frase es de tu autorfa? Pertenece al primero y segundo manifiestos roleristas. Y para los fans nostálgicos, el "Mastuerzo" destaca la reedición 98 de los tres primeros discos de su ex grupo, ahora remasterizados, convertidos en discos compactos y unidos en un paquete llamado "La caja de peluche". "Más que la mejor, esa es la época que la gente más recuerda, pues después, con la baticumbia Abuelita de Batman hubo rechazo de ambos lados, tanto de los rockeros como de los tropicaleros." Han pasado 15 años desde el primer disco de Botellita de Jerez. Paco ya es don Francisco, va con rumbo a los 43, su hija Valentina en marzo cumplirá 18, tiene en Bartola y Pochoclo sus dos mascotas caninas y en el vientre de su actual amor se gesta un nuevo ser. Contra todo, el señor Barrios luce medio cráneo rapado y en la otra mitad una larga melena, porta aretes en orejas y nariz, barba de candado. "Una cosa es hacerse viejo y otra quedarse viejo. El hacerse viejo implica una serie de cosas como son arrugas, calvicie, canas, flacidez, impotencia o no sé qué más, pero siendo más o menos crítico con tu vida, permaneces joven. Muchos adolescentes son más ancianos que tú y que yo juntos." ¿Los años te han dejado calvo? Algunos piensan que ando así para espantar a los viejitos, pero no, esto simplemente es un placer. No soy precisamente calvo, pero mi pelo no florece como lo hizo hace tantos años. Mi forma de pelarme es un llamado a la congruencia para todos aquellos que están perdiendo el pelo, de acuerdo a tres intenciones: una, no preocuparse; ·~ dos sentirse cómodo; tres, reivindicar a i5 ' ¡¡¡ los héroes de la patria, como don !g¡ Miguel Hidalgo y Costilla, por ejempg lo. 1 EN LA SECRETARIA DE VIALIDAD Y TRANSITO NOS PREOCUPAMOS POR SU VIDA R. AYUNTAMIENTO DE MONTERREY ADMINISTRACION 1997-2000 15 1 �Eduardo A. Elizondo DESDE EL OCTAVO PISO Personaje de amplia resonancia en la vida de nuestra entidad, Eduardo A. Elizondo evoca su ciclo en la Universidad que inicia desde estudiante en aquella Facultad de Derecho ubicada en la casona de Abasolo y completa en el período 1965-1966, en el octavo piso de la torre "En Rectoría no había poder" Edmundo Derbez García ¿Cuál fue su experiencia como estudiante durante su estancia en la Universidad en la cual se tituló como abogado en 1945? Con gran complacencia y un tanto de nostalgia evoco aquel lapso de I939 a 1944 durante el cual cursé la carrera que se titulaba "derecho y ciencias sociales". La facultad estaba ubicada en una vieja casona de la calleAbasolo, en lo que ahora se llama Barrio Antiguo. El edificio consistía en cinco salones y una oficina de dirección. La población escolar era de no más de 150 alumnos. Mi grupo estaba constituido por 22 o 23, con todos los cuales me unió una gran amistad. El recuerdo que guardo de nuestros maestros es de gran afecto y admiración. Eran hombres sencillos, honestos y estudiosos que nos infundían amor al derecho y sentido de responsabilidad. Después de desempeñar su carrera de abogado, ser tesorero del estado y ocupar otros cargos, ¿cuáles fueron las circunstancias que lo llevaron a ocupar la Rectoría? En aquel tiempo la designación de rector era una atribución del gobernador del estado, quien era el Lic. Eduardo Livas Villarreal. Él consideró que yo tenía las características apropiadas para el desempeño del cargo en aquellas circunstancias. Había un conjunto de problemas que habían determinado la sustitución de varios rectores y la salida de varios directores de facultades. Creyó el gobernador que yo era capaz de conciliar y además de dotar a la Universidad de una administración moderna, en lo cual suponía que yo tenía alguna experiencia. ¿Cómo podria describir en términos generales la Universidad que le correspondió dirigir? La Universidad era ya una comunidad muy grande que había crecido explosivamente en los últimos años y, como es normal en tales situaciones, estaba en un período de transición y adaptación al nuevo entorno social, económico y político que por entonces se vivía en el país y 16 Las autoridades universitarias que hacer frente a las exigencias c tivas y cualitativas de los nuevos tic Había que empezar por establecer clima de paz que impidiera CleSIJCIIJJal recursos humanos y materiales en estériles. Tuve la fortuna de que los gentes estudiantiles y magisteriales · · ran suyo mi propósito, que básicalDl'.lllie consistía en dar cauce a las aspiraciones de todos los actores de la vida uniwnitaria. Creo que tuve éxito en que la ~ nidad universitaria admitiera que si del pueblo debía trabajar para él. Con todo esto en mente se lopS la adhesión de directores y maestros (1111 intentar llegar a metas superiores. En aquel entonces no existí@ autonomía formal, pero en la reaJicW,d gobernador Livas era p r o f ~ respetuoso de los integrantes de la ca& estudios y compartía de hecho aspiraciones. Él procuró que su aportara medios económicos al de sus posibilidades. Durante mi corta gestión se las facilidades físicas en edificiot equipos, sobre todo en ingeniería Y ciencias de la salud, y se adoptaron de estudio a la altura de las grandes versidades de México. Dentro de la estrechez finaocic:lá llevó adelante un programa condllJCCIIIS la obtención del posgrado de algunos fesores, lo cual fue un factor estí'mw■ Don Eduardo A. Elizondo. "Creo que tuve éxito." de la calidad de la enseñanza. La calificación de mi gestión en el estado. Este fenómeno determinó la y estudiantes. Habían grupos extremistas harán los demás. Yo sólo quiero aparición de problemas inéditos. de las corrientes de pensamiento que por rar enfáticamente que el cargo de En lo ec~nómico los requerimientos entonces se disputaban la preponderancia de nuestra máxima casa de estudios de recursos crecían de manera progresiva en el mundo. Alternativamente ocupaban el que a lo largo de mi vida profesi y se hacía prácticamente imposible alle- la primacía, desembocando en cambios me dio las mayores satisfacciones. garse los necesarios. En lo académico, la frecuentes en los directores y altos ejecu- no había poder económico ni político Universidad estaba muy a la zaga de los tivos de la Universidad. físico. Ahí había que convencer adelantos científicos y tecnológicos. La Universidad vivía una etapa de dejarse convencer. Ahí no cabían~Por último, en lo político, y como gran crecimiento en los años sesenta. laciones. Ahí había que dar lo meJor reflejo de un fenómeno social y casi diría ¿Cuáles eran las demandas o exigencias sí. De mi estancia en la Rect mundial, se habían radicalizado las posi- que dicho crecimiento imponía a las conservo hermosos recuerdos Y roa ciones ideológicas de directivos, maestros autoridades universitarias? ficos amigos. T- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 40 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 40, Diciembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/12/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014436 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arquitectura Barrio Antiguo Biología Derecho Silva Herzog Telecomunicaciones https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19598/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._39._Noviembre_15._0002014437ocr.pdf e52c06693d2dd36cc6ecfd6eb053ec03 PDF Text Text �Nuestra portada ◄ Calidad g FONDO UNIVERSITARIO DEL 4 AL 12 DE NOVIEMBRE SE RF.AL1ZÓ EL ciclo de conferencias ''Trabajando en pro de la calidad", organizado por la mesa directiva Suma, de Facpya. Se contó con la presencia del rector Reyes Tamez Gueua, quien expuso "La educación de clase mundial", Alfredo Rivera con "La mejora constante, filosofía y práctica"; Jorge Parada Centeno, "El trabajo en equipo", así como Alberto Moya y &!mundo Guajardo expusieron aspectos relacionados con la calidad, tanto orientada al cliente como principio de mejora y excelencia. Estas actividades se realizaron con motivo de los 46 años de la Facultad en el Auditorio "Gumersindo Cantú Hinojosa". Af1VERSARl0 ,,. EL EQUIPO REPR6SENTATIVO DI:: BOLICHE ARRAZÓ EN EL lORll-.111111 donde obtuvo el 1-2 por equipos y un primer lugar ... · ........, Por su parte el grupo de animación de la U se impuso en el Torneo Nacional de PcniD. Fotografía de Francisco Barragán. Alfonso Rangel Guerra.1998 Editorial Trayectoria universitaria LLAMARLO UNO DE LOS MÁS DISTINGUIDOS MIBMBROS DE LA COMUNIDAD T Redor Dr. Reyes S. Tamez Guerra • 1 1 1 1 1 1 . Secretarlo generalDr. Luis earan Wong Secretarlo de F.xtensfon y Cultura Lle. Humbeno Salaz.ar Herrera Los MÁS RECIENTES AVANCES CJENTIFICOS QUE 'fEMAs O)MO FL SECUESTRO, PFNA DE MUERTE, FACTORES PSKX>LÓGICX)S DE CONDUCTAS antisociales y la química forense fueron abordados en el II Congreso de Ciencias Criminológicas 1998, "por la prevención del delito", organizado por la Coordinación Estudiantil del Colegio de Criminología de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. El congreso se efectuó 12 y 13 de noviembre. universitaria, de amplia trayectoria y reconocimiento académico e intelectual en esta casa de estudios, podóa sonar a apología. Pero no en quien a los 16 años de edad tuvo su primer contacto-con la Universidad al ingresar como bachiller, a los 26 ser director del Colegio Civil, y a los 33 el rector de toda el alma mater, al tiempo de formarse de manera casi autodidacta en las humanidades hasta llegar a ser considerado hoy uno de los intelectuales de mayor altura en México. El maestro Alfonso Rangel Guerra llegó el 16 de noviembre a los 70 años de edad, entregando 54 de ellos a la Universidad como estudiante, catedrático, investigador, funcionario público, promotor cultural y humanista arropado en ese semblante serio, tan distintivo de su persona. Vayan pues, las páginas de esta edición como un sencillo homenaje a las muchas razones que nos encuentran, su integridad en tiempos de duras pruebas, su multiplicación para alentar el espectro cultural, sus estudios de escritores que han hecho posible universalmente la identificación de la cultura mexicana, sus afanes por la búsqueda de expresiones lingüísticas literarias que sirven para entender el mundo y comprendernos a nosotros mismos. Y bueno, porque aún el deseo por la vida y el servicio le harán producir más frutos en beneficio de su comunidad. r----------------------------------------------------- Biotecnología ► Criminología T Edufrance 98 permiten alterar las características naturales de los organismos para mejorarlas y asegurar en los próximos siglos el suministro de alimentos, fueron presentados en el Cuarto Curso Internacional Teórico-práctico de Biotecnología Agrícola organizado por la Subdirección de posgrado de la Facultad de Ciencias Biológicas, del 9 al 13 de noviembre en la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías", con la participación de científicos de México, Estados Unidos, Puerto Rico y Colombia. ◄ Febronio 90 AÑOS DB edad, don Febronio Eduaroo Chavarría Gonz.ález recibió tm hcmDje de parte de Difusión Cultural de la UANL, así como del Círculo Mercad Don Febronio ha sido c:oordinm de ajedrez de la Universidad, autoc de lleS libros sobre este deporte y cxganizidr de innumerables torneos, actuaro.-se organiza uno, cada octubre, que lleva su nombre en FOD. AL CUMPLIR SUS r. ◄ Química ayuda UN COMITÉ DE ALUMNOS DEL OCTAVO semestre de la Facultad de Ciencias Químicas organizan del 9 al 20 de noviembre una colecta de despensas y artículos, tales como ropa y juguetes en buen estado, para hacer más llevadero este próximo invierno a quien más lo necesite. Lo obtenido se hará llegar al centro de acopio de Cáritas. Este grupo de jóvenes han hecho su mayor esfuerzo para obtener los mejores resultados y esperan que esta labor continúe en años próximos y en otras facultades. ' ----------------------------------------------------------------------- 1 1 1 V, J 'lui •lDi feni ta ria Director José Garza I " Coordinad-Ores E<lmundo Derbez, Mario Núñez Editor Héctor Al varado Lumbreras Con-ecc{on y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz FOlografta Pablo Cuéllar Asistente de redacdon Adriana Ochoa Medrano Colaboradores Alma Patricia Ramírez P. de León Publicúúul Benjamín Tovar Distrlbuc{on David Barrón Consejo edUorlal Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberio Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo Servicio S-OCÚÚ Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely E<lith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar y Yazmín Gallegos Ramos. Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los te~ios tinnadol son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. ' tW{WtTEJ '/ LA lJNivERslw> RRt.l'.> lN CffiVfNIO de colaboración e inten:ambio académico con el Instituto de Estudios Políticos de Rennes, Francia, a través de su director, el Dr. Marcel Morabito, el cual contempla la promoción de actividades universitarias y científicas, a través de intercambio, en ambos sentidos de profesores, investigadores y estudiantes, éstos últimos con la acreditación de los estudios realizados en ambas instituciones. La fuma se dio el 9 de noviembre en el marco del evento F.dufrance 98, donde representantes de instituciones educativas y empresas francesas presentaron un ciclo de conferencias para explorar la cooperación. fi..ttJ!f\fOS ❖ .. , 1 L----------------------------------------------------------------------------------------------------------------~------- 2 ----- 3 �LIBRERIA EDUCAL "'- ~ eQJCll,u de c... EN MONTERREY. N. L. Ü ~·- ~=-IIIIQIO ~~'8Rmll0 -· La Universidad Autónoma de Nuevo León ~1·. . . ll PRESENTA el estreno mundial de la ópera salsa ZUAIUA ... 114 NTI. COL C8T1N) 11P..MX 144-1744 El día que nos dejemos de querer Escrita, compuesta y dirigida por Alberto Espino .1 r· . : ~· ·:·. " •' .,... . "'..' ~ ,- : ' 1 1 .. . :•. 1 •'• 1 ', .. . ,, '.VI • f' I ,,1 ,' • • \ ·.... Teatro Universitario Del 12 al 19 de diciembre ·~ . 1 1 _, ·,. .,,'• ,• • 1 ' . Informes y venta de boletos en la Secretaría de Extensión y Cultura Tels: 329 4112 y 329 · 4126 I ( . , 1 •I .l ' .... ' '• ' ' ~·· ltOtlTIMn, .. L SR. AUTOMOVILISTA CONCENTRE TODA SU ATENCIÓN AL CONDUCIR � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 39 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 39, Noviembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/11/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014437 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Rangel Guerra Biotecnología Criminología Deporte Opera Química https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19597/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.25._Octubre_31._Supl._El_tigre._0002014457ocr.pdf dbfc7b296ccfd541dbb823bdb6883da0 PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 31 de octubre de 1998 - Número 25 ¿Y ahora, José? Hay versos célebres que se han transmitido a través de las edades del hombre como derroteros, banderas, cartas de navegación, señales de tránsito, brújulas -o secretos. Éste, que vino al mundo por manos de Carlos Drummond de Andrade, me acompaña desde que nací, por uno de esos misteriosos azares que hacen de lo que vivió, de lo que vive y de lo que aún no vive, un único nudo apretado y vertiginoso de tiempo sin medida. Considero un privilegio para mí disponer de este verso, porque me llamo José y muchas veces en la vida me he preguntado: "¿Y ahora?" Fueron aquellas horas en que el mundo oscureció, en que el desánimo se hizo muralla, pozo de víbo- ' ra, en que las manos se quedaron vacías y atónitas. "¿ Y ahora, José?" Sin embargo, es grande el poder de la poesía para que acontezca, como juro que acontece, que esta pregunta simple ayude como un tónico, un espuelazo, y no sea, como podría ser, una tentación, el comienzo de la interminable letanía que es la piedad por nosotros mismos �' De árboles e injertos que ninguna botánica menciona Lugar común del cuadragen Genaro Huacal 'fRAS VARIAS CENTURIAS DE ASPIRAR EN Allá irán los tres el próximo diciembre a recibir la distinción, juntos e inseparables, porque sólo así es como quieren vivir. Tan inseparables y juntos que, incluso ahora, cuando Saramago está buscando palabras atinadas para dejar noticia del honor que le han hecho, está también (Cuadernos de ú:mzarote) con el bieldo en las manos, limpiando la pocilga de los cerdos de su abuelo Jerónimo y rodando válvulas en un tomo. España y Portugal están de fiesta, el solar nativo y el adoptado celebran el éxito rotundo del hijo pródigo, pródigo en todos los sentidos. Azinhaga, el primer peldaño rumbo al Nobel; Lisboa, su Lisboa antigua y señorial; y Lanzarote, una de las islas canarias españolas, el lugar que lo cautivó y a donde mudó su residencia a principios de 1993, escalón definitivo. Allí estará en el Mirador del Río, rumiando estupefacto la noticia; en su Jameos del Agua, bajo el chorro de luz vano al galardón máximo de las letras universales, José Saramago viene a ser el primer autor en dar a Portugal tal gloria. Un premio largamente acariciado, la coronación de una obra en su mejor momento, la llamada que por fin Uegó desde Estocolmo. A sus 76 años de edad, poco más de treinta de ejercer el oficio, veintitantos de no pertenecer a la Asociación Portuguesa de Escritores, cinco de vivir casi en el exilio y toda la vida de comunista, aquel muchachito que anduvo descalzo por los campos de Azinhaga, el adolescente vestido de overoll que desmontó y volvió a montar motores de automóviles, el hombre que durante años calculó pensiones de jubilación y subsidios de enfermedad, y que más adelante ayudó a hacer libros y después se puso a escribir algunos, ese hombre, ese adolescente y ese muchachito acaban de ser merecedores del Premio Nobel de Literatura. \ 18 \ \ Quince mil ocasiones que se cenital; en su Timanfaya del alma; en el crepúsculo, entre la neblina, la boca enonne de la Caldera de los Cuervos le susurra que sí, que es él. aquel que nunca tuvo nada, a quien hoy la vida besa en la boca, y que no, que ningún carruaje se volverá calabaza. José Saramago inició su bibliografía con Los poemas posibles, publicados en 1966 en su "Portugalito", un principio como el de muchos novelistas, corno el de la literatura misma al decir de Julio Cortázar: primero el poema, después la prosa. Este primer paso es revelador porque a partir de entonces Saramago transcurre por sus cuentos y novelas fundamentalmente como poeta. Su siguiente libro publicado por entregas en el diario A Capital y en el semanario Jornal do Fundao, entre 1971 y 1972, recibió como título El equipaje del viajero, en él recoge episodios de su niñez, la imagen eterna de su abuelo Jerónimo caminando bajo la lluvia, la ida a la feria vecina a vender lechones y el juramento de entonces de no morir nunca. Quienes tuvimos la suerte de encontramos con el autor por primera vez en este libro, bendecimos la ventura. Un libro de crónicas espléndidas, poéticas y humanamente humanas. Saramago ha subrayado siempre que tiene oportunidad de la importancia que tuvo la escritura de estas crónicas en su formación de novelista. A su decir, éstas no deben ser consideradas como mero ejercicio narrativo sino como parte importante de su poética y de su cada vez más sólida obra. Quien quiera conocerlo cabalmente tendrá que buscarlo en estas crónicas que lo descubren de carne y hueso con chorritos de ternura. El equipaje del viajero nos muestra a un Saramago que, movido por la curiosidad, la inspiración y el ingenio, refleja en prosas breves y poéticas algunos íntimos sucesos vividos en su Azinhaga natal, en su amadísima Lisboa. Reflexiones personales y literarias, "simplezas cotidianas, pequeños acontecimientos, leves fantasías", equipaje primero de este viajante del espíritu. Su primera novela, Manual de pintura y caligrafia, fue calificada por él mismo como "ensayo de novela". Hasta que encuentra con Alzado del suelo y Viaje a Portugal, sus "libros de cambio", de paso a otros niveles literarios tanto en el sentido temporal, como estilístico y de género. Este hecho llevó a Saramago a cuestionarse si no todas sus novelas serían no · sólo "libros de paso" sino también auténticos "actos de paso" que implicando a los personajes envuelven, quizá más de lo que parece, al propio autor. "Por ejemplo: del paso a una conciencia se trata el Manual; del paso de una época a otra creo que está hecho mucho del Memorial; en pasos de la vida a la muerte y de la muerte a la vida pasa Ricardo Reis su tiempo; paso, en sentido total, es La balsa; paso, más que todo radical, es el que quise dejar inscrito en el Cerco; finalmente, si El evangelio no es el paso de todos los pasos, entonces pierda yo el nombre que tengo ..." Ateo confeso, comunista irreductible, desdeña el futuro, prefiere el pasado, Saramago dixit La existencia del hombre prueba la inexistencia de Dios. • • Nada como contar los días con los dedos y encontrar la mano llena. Horas demasiado lentas, días demasiado rápidos. La patria es sólo de algunos, nunca de todos, y los pueblos sirven a sus dueños creyendo que es a ella a quien sirven. Dios no necesita ~ hombre para nada, salvo para ser Dios. Cada hombre que muere es una muerte de Dios. Y cuando muera el último hombre, Dios no resucitará. Los hombres, aJ)ios, le perdonan todo, y cuanto menos lo comprenden más le perdonan. Dios es el silencio del universo y el hombre el grito que da sentido a ese silencio. Dios: un todo arrancado a la nada por quien es poco más que nada. El desperdicio más absurdo no es el de los bienes de consumo, sino el de la humanidad: millones y millones de seres humanos naciendo para ser / machacados por la historia, millones y millones de personas que no poseen · más que sus simples vidas. De poco les va a servir ésta, pero nunca falta Hora a hora contados quien de tales menudencias se aproveche. La debilidad alimenta la fuerza para que la fuerza aplaste a la debilidad. "Lo que más me gustaría hacer a esta altura De dar cuerda a relojes inv La paciencia de iniviendo el de la vida sería reunir en un solo lugar, sin diferencia de países, de razas, de credos, de lenguas, a todos cua!ltos me leen y pasa: el resto de mis días conversando con ellos. Somos la memoria que tenemos y la responsabilidad que asumimos. Sin memoria no existimos, sin responsabilidad quizá no merezcamos existir. Sentir como una pérdida irreparable el acabar de cada día, probablemente esto es la vejez. 19 �declara que no inventa sino que mira por detrás de lo que ya existe. Con esa actitud, combinada con la imaginación de los perplejos, ha construido un universo novelístico esencial para entender los sueños y las frustraciones de su tiempo. También es un pesimista indomable. Siempre ha dicho que su obra puede resumirse en cuatro palabras: meditación sobre el error. Sobre el error y no la verdad. Casi todos los personajes de sus obras más representativas participan del exilio de su autor, mas el arte, la escritura, lo protege de la verdad mortal. La publicación de El año de la muerte de Ricardo Reis, en 1985, en España, es el inicio de un éxito que fue creciendo de . novela a otra, de título en título. Una novela que empezó a escribirse en su mente allí por los años treinta, cuando estudiaba en una escuela industrial y descubrió en la biblioteca la poesía de las odas que lo deslumbró. "Felicitaciones de Jorge Amado por los premios. Que otros vendrán, aún mayores, añade, aludiendo a lo que consta haber sido dicho por Torrente Ballester: que uno de estos días me llegará una llamada telefónica de Estocolmo ... Si esta gente cree realmente en lo que dice, ¿por qué tengo yo tanta dificultad en creérmelo?" El evangelio según Jesucristo le dio la vuelta al mundo, lo hizo famoso, alabado y condenado, la Iglesia lo excomulgó, 1 él, ateo, sólo por la prevalencia del saber simplemente humano de Mana i Magdala sobre los poderes supremos de Jesús y por el absurdo de resucitar 1 alguien que finalmente va a morir. Cierto de que su gloria literaria au consumada lanzó sus Cuadernos d, Lanzarote, el año pasado, una novela de un solo personaje, polisémico. Solo porque es único y solo porque su eac:rilt, ra la realizó en soledad. Éste es • mosaico de géneros, el gran escenario de su comedia humana, escritos magistnla en el complejo y difícil arte de la poligrafía, "hechos con la materia con la que se hacen los sueños que no se bm soñado". Comentarios al correr de los díll, desahogos, algunas quejas, no pocas indignaciones, unas cuantas alegrías, y las J J o -tin Cuadernos --- · ~ de Lanzarote , El equipaje del viajero (l99~ Bibliografía Los poemas posibles, 1966. El equipaje del viajero, 1971-72. Manual de pintura y caligrafia, 1977. Alzado del suelo, 1980. ¿Qué haré con este libro?, 1980. Viaje a Portugal, 1981. Memorial del convento, 1982. Casi un objeto, 1983. El año de la muerte de Ricardo Reis, 1984. La balsa de piedra, 1986. dudas que lo hicieron vacilar sobre el interés y la oportunidad de su publicación. Registro de ideas domésticas, de sentimientos cotidianos, de circunstancias medias y pequeñas. Un intento por retener el tiempo. En estos cuadernos se define como "un señor respetable que oyó demasiado ruido en su vida y le gusta el silencio y la palabra justa" y confiesa que la pieza musical que lo identifica es el Estudio opus 25 no. 12 en do menor de Chopin, "ahí está mi retrato''. Más tarde, su Ensayo sobre la ceguera, que no es ensayo, que quizá no sea novela sino cuento filosófico donde deambulan personajes sin nombre. Una novela sin personajes, de escepticismo radical. "Aquí no se lloran las penas ínti- mas de personajes inventados, sino que grita el interminable y absurdo dolor del mundo." Todos los nombres rubricó su fama universal, una obra conseguida a pulso de la que todavía se espera más. (Alfaguara adelantó novedades para fin de mes.) José Saramago no dejará de pensar entre los abrazos de sus amigos, el teléfono vuelto loco y el aullido de sus perros, ¿qué buenas estrellas estarán cubriendo los cielos de Lanzarote?, mientras se desayuna con tostadas, zumo de naranja, té y yogur, y compite en celebridad en Portugal con el industrial Belmiro de Azevedo, el político Carlos Pimenta, el animador Hemán José, el corredor Pedro Lamy y el futbolista Futre. A quienes, sin duda, ya dejó atrás. Historia del cerco de Lisboa, 1989. / El evangelio según Jesucristo, 1991. Cuadernos de Lanzarote, 1994, 1995, 1996. Ensayo sobre la ceguera, 1995. Todos los nombres, 1997. 21 1 �LA VIOLENCIA DEL LIBRO ALAS DE TIGRE Los asombrosos itinerarios del cine La casa y la ventana Yuri Vladimir Delgado Santos PUES BIEN, DESPUÉ.S DE VARIOS AÑOS EN MÁSCARAS los que el nivel de la Muestra Nacional de Teatro ha caído a tonos de regular calidad, de acuerdo a críticos, periodistas, público en general y hasta miembros de los propios grupos teatrales participantes y otros no tanto, donde las jornadas se convirtieron en lamentaciones, las discusiones y conclusiones a las que se han lleHernando Garza gado han sido casi las mismas: mayor profesionalización teatral a nivel general. Pues bien, este ambiente desangelado, en escuela que dirige García. La propuesta, y dirigida por Israel Cortés; Becket o el el que las expectativas de montajes de ca- que aborda la matanza de 1968, fue selec- honor de Dios de Jean Anouilh, bajo la lidad se cerraban de tres a cuatro, ahora, cionada en el pasado Vll Encuentro dirección de Claudio Valdés Kuri; y Juan para la XIX edición de este evento, que se Estatal de Teatro. Como obra invitada se el Momotaro de Susana Wein e Irene realizará del 7 al 15 de noviembre en esta presentará Amor y restos humanos, del Akiko Lida y dirigida por ésta última; de ciudad, parece que las expectativas son canadiense Brad Fraser y dirigida por Chihuahua se presentará Medea por el distintas, llenas de aliento y con miras a García. Ambos directores representan a grupo Alborde Teatro en una versión de presenciar interesantes propuestas escéni- distintas generaciones: el primero, a una Ricardo Vigueras sobre los textos de cas, que para muchos sería recuperar el oleada de actores y directores que Eurípides y Séneca, bajo la dirección del ambiente de hace años, donde la fiesta mantienen un fuerte entusiasmo por pre- mismo Vigueras; de Jalisco se presentará teatral denotaba gran entusiasmo entre sentar trabajos innovadores, en ocasiones sólo el montaje de los pretendientes de la asistentes y participantes. Las expectati- con aciertos y en otros con fallas; y posadera, que será representada por la vas de aliento están siendo promovidas, García, señalado como uno de los direc- Compañía de Teatro de la Universidad de primero, por los integrantes de la direc- lores más innovadores de la escena Guadalajara en una dramaturgia de Jaime ción artística de la muestra: Otto Minera, nacional teatral de los últimos 30 años, Chabaud sobre la clásica La posadera de Francisco Beverido, Octavio Trías y Ge- obviamente, representa a toda una gene- Cario Goldoni; San Luis Potosí estará rardo Dávila, quienes eligieron las obras ración de teatristas nuevoleoneses ya con- representado por el trabajo titulado El rey mediante video y representaciones, por solidados, donde podemos mencionar a mono contra el demonio de hueso blanco, otro lado, me han llegado comentarios de Julián Guajardo y a Rubén González del grupo La Carrilla, A. C.. de Jesús montajes que participarán, se presentaron Garza. Por Baja California participarán Coronado y dirigida por él mismo; de en el pasado Encuentro Teatral celebrado tres montajes: Guía nocturna, con el texto Aguascalientes, bajo el Programa Nacioen Tijuana, donde el público respondió y la dirección de Edward Coward, basada nal de Teatro Escolar, se escenificará con júbilo, y por cierto, dos montajes nue- en la carta número l de las Cartas a un Antígona del mismo Anouilh en la versión voleoneses: el de Hombres, dirigido por . joven poeta de Rainer María Rilke, y breve de Sandra Félix, quien también Gerardo Valdez, y Amor y restos huma- puesta en escena por el grupo La Divina dirige el montaje; de Veracruz, del grupo nos, dirigido por Sergio García, obtuvie- Fama; los milagros del desprecio y La Tablas y Diablas, se podrá apreciar el ron respuestas favorables, más el primero casa de las paredes largas, por cierto, montaje de Juan Volado, bajo creación porque según me platicaron la propuesta ambas obras presentadas por el grupo colectiva del grupo inspirada en una del director de la Escuela de Teatro de la Mexicali a Secas, A. C., escritas por el leyenda totonaca, con la dirección de Facultad de Filosofía y Letras de la regiomontano Gabriel Contreras y dirigi- Jean-Marie Binoche, por cierto, padre de UANL les pareció un tema "muy fuerte". das por Angel Norzagaray, que en otras la famosa Juliete Binoche (quien actuó en Sea lo que sea, la realidad es que las ex- muestras nos ha sorprendido con monta- El paciente inglés); Zacatecas estará prepectativas están creadas, veamos, serán jes interesantes como Una isla llamada sente con Romeo y Jufieta, que por cierto 15 las puestas en escena: por Nuevo León, California y El viaje de los cantores; del es del Programa Nacional de Teatro participará el montaje de Los expectantes, Distrito Federal, se podrán apreciar El Escolar, y como obra invitada, de Suiza, basada en la obra La.fábrica de juguetes funámbulo (estudio para un equilibrista y participará el grupo de Teatro Zunil con la de Jesús González Dávila, dirigido por el un trío de jazz), por el grupo Circo Raus, obra Testas, que el año pasado participó joven Vicente Gal indo de la misma inspirada en Le Funambulé de Jean Genet con la obra 1337 que dejó buen sabor de A Elena Garro, por su aportación a la literatura 22 LA HISTORIA DEL CINE ES JOVEN, CIEN AÑOS APENAS PERO la fabulosa industria cinematográfica ha puesto como patas arriba la balanza artística a su favor. La literatura, la danza, el teatro han tenido que coquetear, rendir cuentas O quedar al servicio del séptimo arte (malamente llamado así por su tono majestuoso y despectivo a la vez, visto como un arte de todas las artes, sin identidad propia). La arquitectura, la pintura y la música han enc~~trado un nuevo espacio de expresión (otra) y nueva utihdad en él. Prácticamente el cine alcanza, explica y proyecta la cultura de masas contemporánea en una entidad cotidiana, de consumo y enriquecimiento. Nadie vive más que del cine, la pantalla de sueños. Con él, y hasta cierto punto con la radio, nace la realidad virtual o el tiempo humano (visual, en acción) encerrado en un espacio, registrado como un momento eterno, vida con casi todos sus elementos, excepto la carnalidad y materialidad inmediata. Pero el deseo suple ese elemento. Hallar, pues, una recopilación de la historia del cine por un escritor mexicano es más que una excelente oportunidad de conocer este majestuoso arte virtual. los asombrosos itinerarios del cine de Paco Ignacio Taibo I, a diferencia del común de las historias del cine, no es un block sino un texto de 159 páginas, ameno, breve, con una selección de pasajes justos, donde uno sabe desde la historia del retroproyector hasta el origen de la palabra hollywood (paraje con bosques), pasando por la historia de policías y ladrones que el señor Edison trabó para tratar de mantener la patente de su novedoso experimento Igualmente señala Taibo I muchas particularidades del cine como arte e industria. Los géneros, los personajes, el cine de terror, los westerns, los buenos, los malos y los feos, evidentemente dan un nuevo carácter al sentido de la historia narrada que la literatura había abandonado por su sobrada madurez. Lo contrario del cómic, un hermano mayor del cine, que refleja fielmente antes que aquél las tendencias míticas de la cultura de masas para contemplarse a sí misma. La ingenuidad y perspicacia del cómic cobran una dimensión universal en el cine: inocencia versus sexo, placer versus paraíso, cualquier intento de seducir al público desde una óptica moral en el cine se va a la borda; y no radica en las buenas intenciones de los productores, sino en la exigencia del público y el lucro y la vida del cine como industria comercial. Los sueños paradisiacos sorprendentemente se mezclan con un romanticismo noble y próspero, que a cada momento alcanza una nueva etapa de la vida íntima, pública del espectador. La cooptación del sueño de los sueños es el logro más maravilloso de entre todas las bellas artes, ninguna supera el arte que por sí mismo va revelando las nuevas costumbres y hábitos de los ciudadanos del mañana. Los asombrosos itinerarios del cine define con sencillez el proceso de formación de los géneros cinematográficos, un convencionalismo que ocurre en todas las demás artes, pero que por su larga historia desaparece o se instituye como verdades absolutas sobre la forma en que debe ser tal expresión. No así en el cine, o mejor dicho, siempre desde ese principio y hacia una nueva búsqueda. Empero, el cine hollywoodense es una ventana de su propia jaula. Así como el teatro isabelino marcó una larga pauta para el desarrollo posterior del teatro inglés, Hollywood se ha orientado hacia un tipo de cine que es el de gran consumo y exigencia comercial; Europa ha tratado de ofrecer nuevas opciones, pero la gran camisa de hierro de este arte por sí mismo son sus costos y vínculos a la industria que le dio origen. En lo esencial nada parece abrir un nuevo camino en la forma de hacer cine, más que la repetición constante de sí mismo, el descubrir sus siguientes mitologías, el siempre bello contemplarse. boca. De entrada, los montajes resultan interesantes, ya sea ver las versiones de los clásicos, incluida la de Goldoni en versión del joven dramaturgo Chabaud; las dirigidas por Norzagaray, Binoche y Cortés, las dos obras basadas en el francés Anouilh, una de ellas de este último director, las de autores-directores como Coronado y Akiko Lida, e interesante sera ver los trabajos de dos mujeres, la de esta última y de Félix, entre otras, así que vaya preparando su agenda para separar esos días y ocuparse de ver teatro nacional... Por otro lado, de nueva cuenta Nuevo León se engalana con un premio literario más, ahora correspondió al joven actor y director teatral Mario Cantú Toscano, quien con su versión del Fausto de Goethe, el genio alemán, obtuvo el Premio Nacional de Teatro del INBA de Mexicali. Cantú Toscano escribió la obra. la mandó al concurso y luego él mismo la estrenó bajo su dirección y la presentó en corta temporada, desde aquí lo felicita· mos y esperamos ver su trabajo. Cantú Toscano ha realizado algunas versiones de clásicos como el divertido e irónico Taibo I, Paco Ignacio. Los asombrosos itinerarios del Hamlet, habrá que ver su Fausto. Y cine. Universidad Autónoma de Puebla. México. 1987. hablando de Goethe, el maestro Alfonso Reyes tiene una deliciosa biografía que BIBLIOFILIA uno lee en media hora, se las recomien· do ... Otro nuevoleonés obtuvo este mismo Reforma. Órgano de Armas J Letras No. Testimonio de las ■-•• Premio hace años, me refiero al prolífico constancias relativas 14SeptiemDifusión y Cultura REFORMA ~ _,,, __ ., al título de Ju,-wn · ~~ Hernán Galindo con Los niños de sal. de la Preparatoria bre/octubre de una de sus mejores obras ... Otro asunto No. 3. Universidad 1998, Federico del Valle de la • <" ··. . _ '.~;n Purísima Autónoma de Nuevo más, estuvimos en la breve temporada Gan:ía Lorca es la Concepcwn, Dr. ·. . León. Septiembre de de la puesta en escena El tren nuestro ~ figura prepondeAmJyo,NL. 1998, 113 pp. En la rante. Felipe Garrido de cada día de Reynol Pérez y dirigida Francisco J. -·-· edición especial de recoge la crítica por Coral Aguirre, que depués de dos Alvarado S. Presidencia Municipal de este número de obtenida por Yerma fines de semana en el Teatro de la Dr. Arroyo y Universidad Autónoma de aniversario por los 65 años de la funen su estreno en México en 1936, Nuevo León. Esta documentación del Ciudad no fueron suficientes. ya que dación de la Universidad y los cinco Sergio Cordero analiza la esencia vital hasta algunos periodistas y críticos años de circulación de esta publicación, Archivo General del Estado contiene de la poesía lorquiana, Mientras se hallan una serie de textos que aluden planos, croquis con linderos, caminos, fueron a verla hasta dos veces. El tra· ~ Alfonso Rangel Guerra llama a despe. a la génesis, desarrollo y consoli~ión haciendas y ranchos, pero sobre todo bajo, que ganó el Premio de Puesta en jar las incógnitas de la generación del aparecen las personajes y los problede nuestra máxima casa de estudios, 98, Reynol Pérez no halla nuevas Escena de Conarte, tiene atmósferas entre ellos el de Juan Antonio Vázquez, mas enfrentados para fundar el pueblo estructuras en la dramaturgia ...Exvotos poéticas, fantást icas y mágicas, con el 22 de septiembre de 1826 con la José Guadalupe Lozano, César dedicados al escritor Raúl Renán Yen referencias a Elena Garro, aunque un reunión de varias haciendas y ranchos Pámanes Narváez, Gerardo Leal el espacio de creación, Dolores Castro lenguaje personal de Pérez. Ojalá Y pertenecientes al Valle del Río Blanco, Blanco, Erasmo E. Torres y Jorge YGraciela Salazar. Apuntes de la histovuelva a presentarse. entre ellas La Soledad y Albercones. Pedraza. ria del periodismo estudiantil del fina- == ........ do Ángel Rendón y Margarito Cuéllar aborda los escritores y la UANL. La operación de echar la casa por la ventana es semejante a la de darle vuelta a un calceún. Una vez la casa volteada del revés, el viento ya no entra -sino que salepor las ventanas. La casa invertida se convierte, entonces, en máquina de aire, rosa de los vientos, grita melancólica. Una vez al revés, las luces ya no entr@ -sino que salenpor las ventanas. La casa volttadti se vuelve, entonces, caja tk resplandores, sol doméstico, faro palpitante. Todo lo tk adentro qutdaft,era: la recámara y la sala, el cuarto de baño y la cocina. Todo lo de afuera queda dentro: patio, jarám y calle, ciudad y dontinente. Y el Sol, las nubes y la Luna, los planetas y galaxias, el universo entero. La casa invertida se convierte, entonces, en apretadti jaula universal a punto de estallar en un nuevo big bang. Ricardo Martfnez Preparatoria 16 ('.mparte COII IOSOll'os este Yltm, Muda IIIS aailul (proa, poda..) al m3294126 o comuú:ale al 3294120 coa Alaa Patricia lalím. �. ~OLO V[ÑDEMO~ COMPUTAOOlW! P[RO............... LLtVAft tU , COMPUtADORA . ~Pmtium lnttl l33MMX 32MB en tootma RAM Disco Duro l . l 08 POR$1PtSO . TatjetadeVidtolMB Tatjtta Mm lnttl Sll ~ MOWJt TtdÑtltn~ Monitor IS pulptas Fumadm\33~6 Kit de multimedia lm~HP6,0C -.mm:)A-~CiO)l l Z ~ W é ' A ~ ~ ~ f l m ' A ~ ~ . . . . . .Cll._.Nlit Atl:FJliNlle_.._MT L &&tlfl1I 11•11 . ■ ••• � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 25 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 25, Octubre 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/10/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014457 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores "Cuadernos de Lanzarote" "El año de la muerte de Ricardo Reis" "Todos los nombres" "Viaje a Portugal" Elena Garro José Saramago https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19596/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._37._Octubre_15._0002014438ocr.pdf 3b02990ebc1f223f16d7820deee00a52 PDF Text Text L ) UtllVERS!., • �Nuestra portada .._ Eugenia León LA UNIVERSIDAD CERRÓ CON BROCHE DE ORO LOS FESTl;JOS DEL SEXAGéiIMO QUINTO ANJVERSario con el concierto de la cantante Eugenia León acompañada por la Orquesta Sinfónica bajo la dirección de Félix Carrasco. Con su voz y un programa variado de melodías cautivó a la multitud reunida la noche del 30 de septiembre en la explanada de Rectoría. León interpretó canciones de compositores comoAgustin Lara,JoséAlfredo Jiménez y Armando Manzanero. Por la exitosa presentación se editará un disco compacto que unirá la magia interpretativa de la OSUANL con su reconocida voz. ,. I • l., Foto de Francis Giacobetti/Planet, 1995. ································································································································•················································...,.. Editorial Noticia de un encuentro EL DIA QUE LOS UNIVERSITARIOS MANTUVIERON UN ENCUFNJ"RO COc'I GABRia García Márquez, como parte ele la cátedra que impartió en la dudad, quizá nunca imaginaron que llegarían a entablar con el escritor una íntima comunión. Su mejor enseñama fue que la inaccesibilidad que muchas veces los premios otorgan a los escritores,tratándose con más razón del Nobel, no se aplica en quien se ha nutrido de la riquez.a del pueblo no sólo para encontrar los temas de sus obras,sino para dirigirle los resultados. García Márquez reveló esa parte de su personalidad, que proviene de la esencia de los pueblos latinoamericanos, al abordar como en el circulo familiar aquellas creencias populares envueltas en teycmdas mágicas, mitos sobrenaturales que son patrimonio generacional al que confiere en su literatura una grandei.a de orden mundial. Para él no hay necesidad mayor que la identificación que los lectores encuentren con los personajes, con las situaciones o con los paisajes, tal como si sus relatos, en lugar de ser contados por Gabriel García Márquez, los relatara la abuela de la familia, así su trabajo resulta recompensado, más que con el Premio Nobel T Aniversario T Visión 2006 PARA CONMEMORAR SU SEXAGffiIMO ANIVERSARIO LA Los RETOS DE LA Ul-il\'ERSIDAD FRENlUI. tercer milenio fueron plantcadoepar el rector Reyes S.Tamez el 21 enla Capilla Alfonsina. La visión al 2006a ser la mejor universidad pública de México con 100% de los egraadOf manejando un segundo idioma, equipo de cómputo y examen de alidad profesional.Alcanzar 75% de eficiencia terminal a nivel superiorf 85% en el medio superior. Facultad de Ingeniería Civil realizará el 14 de octubre la Expo-Civil de carácter académica, científica y tecnológica, en la explanada de la institución. LA FACULTAD DE MEDICINA OFRECERÁ DEL 19 AL 23 DE oetubre una semana cultural con obras de teatro, proyección de películas, conferencias, conciertos y campañas de recolección de material reciclable y reforestación del área médica. Informes: 329-4(}.50 ext. 2538. Álvaro Ríos ► T Tesis El PREMIO A LA Ml;JOR TESIS 1997 SE ENTREGó A 15 trabajos en las áreas de ciencias naturales, exactas, de la tierra y agropecuarias, ingeniería y tecnología, de la salud y sociales y humanidades, durante un acto, el 22 de septiembre en la Biblioteca Magna Universitaria, encabezado por el secretario académico,José Antonio González. El premio en maestría consistió en 5 mil pesos a los autores y asesor principal y 2 500 en licenciatura, además de becas para estudios de posgrado en ambos casos. En la segunda edición se inscribieron 326 trabajos, de los cuales 191 fueron de maestrías y 135 de licenciaturas. LA UNIVERSIDAD A TRAYffi DEL TIEMPO ES la muestra fotográfica expuesta en el vestíbulo de la Capilla Alfonsina de quien por 28 años registró la historia y desarrollo de la institución, don Álvaro Ríos. Nativo de Santa Rosalía del Centro, San Luis Potosí, comenzó a los 16 años en la fotografía en 1946 y tras laborar en El Porvenir y El Norte ingresó a la Universidad donde captó desde 1952 y hasta 1980 actos de relevancia en la vida institucional como la Escuela de Verano, inauguración de edificios, visita de personalidades. LA FACULTAD DE MúSICA ESTÁ CELEBRANDO SL sexagésimo aniversario con una serie de concienos con la Orquesta de Cámara. El próximo será con la pianista Mayra Vanessa Villarreal Garza, en el Teatro Universitario el próximo 20 de octubre a las 20:00 horas. Informes: 349-09-70. ◄ catón LA FACULTAD DE DERECHO y CIENCIAS Socw.F.s CON motivo de la celebración del aniversario 175 de su fundación mantiene abierta la convocatoria al Premio a la Excelencia Jurídica en la Investigación que cierra el 19 de marzo de 1999. ARMANDo FUENTES AGUIRRE "CATóN" ofreció la conferencia "Receta para el tri- unfo" el 25 de septiembre en la Capilla Alfonsina. r-------------------------------~-----------------------------------------------------------.,---------------------------------: • ~ ¡ ~. : J 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 • 1 1 1 Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra Secretarlo general Dr. Luis Gafan Wong Sea-etario de F.rtenstón y Cuúura Lle. Humbeno Salazar Herrera v,· A! ' uII ~ nM~1ar la' • •t \ EdlúJres Edmurido Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Correcdon y esttlo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotografta Pablo Cuéllar Asistenle de redacc(on Adriana Ochoa Medrano e ~ Alma Patricia Ramírez P. de León Publlddad Benjamín Tovar Distribución David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo,José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Sllft. Jorge Vtllegas y Silvino Jaramillo Servlc/(} social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano,Jessica Ivett Balderas Salazar,Yazmín Gallegos Ramos y Daniel Segundo GonzáleZVida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frias',Alfonso Reyes 4000. Monterrey, N. L.Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Fstá autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los teXtOS firmados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. L-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------•--•- 2 Carrera 6.5 km ► Director José Gana EN UN AMBIENTE DE RESTA SE REALIZÓ EL 27 DE SEPTIEMBRE LA CARRERA 6.5 km. en un recorrido desde el Colegio Civil hasta Ciudad Universitaria. Los corredores fueron divididos en 18 categorías, desde jóvenes hasta mayores de 50 años, siendo los primeros lugares de cada una: Edgar J. Saldaña, I.xcheJ Ruiz Paz,Josué Galván, Silvia M. Hernández, Héctor Martínez, Miriam Ramones,Javier de la Cruz, Lucía Terrazas, Francisco Salas, Elizabeth Reyna,Juan Salas, Rosalia Flores, Ricardo Hernández, Bertha Rodríguez, Rogelio Carrizalez,Juanita Sotelo,Arnulfo Martínez y Martha Elva Rodríguez. i1 �.LIBRERIA. EDUC·AL nl EN \J' MONTERREY, N. L. educal, s.a. de e:-✓• '. · ·: ' : ,·. ' . :;,!'·;, . ...: ~; .,/J . •).:' ) ,~~,~!!!,-: '. ... , - ~ '" ~ ""111 ~ "111 ~ ii i- - - ZUAZUA No. 124 NTE. COL. CENTRO TELJFAX 344-17-64 MONTERREY, N. L. SE BUSCA .... -.. ■ aarau1 ■u111 BlltHllA8 DI III GIN ii Grupo Estudiantil para la Diwlgadón de la Bioética · 12 ailos de experiencia. · Más de 450 procesos exiiosos de titulBción y más de 3000 de acreditación. · Personal altamente capacitado. fróximos eventos · 12 COIJlpu/adoras Pentíum Multimedia. · Biblioteca privada (más de 6000 volúmene,/. - CONVOCATORIA Primer concurso de historia o relatos: Memorias de mi Gente. 1.-Pueden patlicipar todas las peoo,as que vivan (conozcan ohayan vivido) en el centro de Monterrey, entenáténdose por esto el án!a que comprende las ca/1/es de Fé/',x U. Gómez, Co/oo, Cananza yConstitución. 2-Pueden patlicipar con una ovarias historias orelatos escritos en lengua española, e19ina/es e inéditos, que estén relacionados con el primer cuadro de Monterrey. (Algunos temas sugeridos son: historia de barrios, noviazgos, l'W1a cotiáiana, fiestas, fábricas, teatros ycarpas...) 3.• Los trabajos se deberán entregar por triplicado, escritos amáquina, adoble espacio, tamailo auta yuna sola cara. Extensión mínima de 3ymáximo de 20 cuattillas. 4.· Los trabajos deberán serentregados oenviados a: Café Nuevo Brasi,Zaragota No. 224 sur, CIVZ con Washington, C. P. 64000. Monterrey, N. L, tel. 334 2816. 5.•Los COIICUfSatltes deberán firmar su trabajo con seudónimo yen un sobre cerrado enviar su oombre, dírección, teléfono yrotulaoo con su seudónimo. 6.• El certamen quedalá abíerto apartir de la publicación de esta convocatoria, hasta el 30 de noviembre de 1998. Se darán acooocer los resuttados ypremiación de traba- ;, el 14 de diciembre del mismo airo. 7.• Se otorgará un premio único de $5000 para el primer lugar y mención honorifica para el segm yten:ero. Se reunírán los 10 mejores trabajos para su publicaaón. El Centro de Información de Historia Regional, la UANLy el Café Nuevo Brasil convocan. 4 Campaña universitaria de donación altruista de órganos con pláticas e instalación de módulos en las distintas facultades de la Universidad, consulta externa en el Hospital Universitario, tels. 346-9400, 348-7926 y 346-7800 Coordinación de grupos estudiantiles de trabajo Gf.5TIMED. Facultad de Medicina de la UANL. Biblioteca, planta baja. Av. Madero y Dr. Aguirre Pequeño, Col. Mitras Centro. Tel. 329-40-50, ext. 2694 http://members.tripod.com/-bioethos/ E-mail: bioethos@usa.net RESPETE LAS SEÑALES DE TRÁNSITO, SON SEÑALES DE VIDA · Hemeroteca y copiteca (más de 2000 ~ . Acceso inmediato aInternet · Bases de datos nacionales (16) einlemacionitl" � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 37 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 37, Octubre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/10/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014438 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Álvaro Ríos Armando Fuentes Aguirre Deporte Eugenia León Gabriel García Márquez Literatura https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19595/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.24._Octubre_15._Supl._El_tigre._0002014454ocr.pdf 8d920ec3028c8ab147591fd1b9e39a72 PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 15 de octubre de 1998 - Número 24 ¿Qué es la vaina?, habla Gabo Alma Ramírez y Yazmín Gallegos Existen dos cosas que Gabriel García Márquez no había experimentado: el homosexualismo y tener alumnos. De la primera, aunque no tiene prejuicios, nada le interesa; de la segunda, está encantado. Ni cien años de charla hubieran complacido las inquietudes de sus discípulos, estudiantes universitarios que lo · 1 acompañaron aquella tarde lluviosa y gris del 23 de .......,...__,l septiembre i I �escribiendo, sé que el lector se aburrirá leyendo~ La pertinaz llovizna transportó a Gabo a la redacción de aquel periódico en Bogotá, donde al compás del linotipo que emulaba al sonido de la lluvia, el colombiano se desvelaba creando sus primeras páginas. Más en confianza, habló de que en un principio y como en muchos casos, se enfrentó a la negativa paterna. Al prejuicio de que el escritor se muere de hambre y carece de futuro. "No hallé ningún estímulo sino todo lo contrario.• Gabo encuentra que la afinidad estilística con escritoras como Laura ~uivel e Isabel Allende se justifica por el origen común del escritor latinoamericano. Claro indicio de la simiente de nuestras raíces culturales es la coincidencia de abordar en sus obras, por ejemplo, el fenómeno natural rodeado por un halo de superstición Su SOLA PRESENCIA BASfA PARA OF.5CUBRIR AL HOMbre sensible y sencillo, pero sobre todo auténtico, cúmulo de cualidades desprendidas de él y depositadas en sus libros. No es casualidad entonces que Gabriel García Márquez ocupe un lugar privilegiado dentro del mundo de las letras universales. Girando en su silla con los codos flexionados y las manos entrelazadas bajo la barbilla, ' un Gabo sereno, bromista, sonriente, némesis del temible ogro producto de los medios, compartió en esta cátedra su filosofía acerca del lenguaje vivo y algunos secretos de su faceta como escritor donde siempre "el primer párrafo es el que cuesta más trabajo". La cqnversación, fluida e ·informal. representaba para los jóvenes una cercanía inédita con el escritor. La autoconfesión, involuntaria en ocasiones, caldeaba suave pero firmemente. Quien llegó tarde se perdió de un interesante comienzo mientras buscaba un sitio donde sentarse, además de ser blanco disimulado de las miradas. Pero estos detalles se desvanecían al escuchar al hombre que manifiesta la inutilidad de la "h" rupestre, aquella del alcohol y las almohadas; así como la de los acentos y la ortografía que provocó una confusión gram<!tical en el Primer Congreso Internacional de la Lengua Española en Zacatecas."Estoy a favor de eliminar las reglas arcaicas, pero no modificar toda la ortografía. Al lenguaje hay que mantenerlo vivo." Gabo advirtió del riesgo de la influencia de los autores predilectos, arma de dos filos al momento de escribir. Imitación consciente o inconsciente de estilos o temas es la consecuencia de la que en ocasiones ningún escritor puede escaparse. Pedro Páramo, obra cumbre de Juan Rulfo; activó los dormidos mecanismos de García Márquez. De no haber sido así, tal vez Cien años de soledad no sería lo que es. Al menos fue franco al respecto y no se autonombró creador innato, aunque haya nacido escritor. Gabo terna paciencia y respuesta para todas las preguntas acerca de la novela que lo consagrara como escritor, y los deseos de averiguar no sólo el origen de personajes como Sierva María, sino también el porqué.de su aparición en la historia, caían como la lluvia en el Monterrey sediento, breves pero intermitentes. Y una sorpresa:. Úrsula Buendía es con quien más se identifica el Nobel de literatura. Uno de los mayores placeres de este escritor sui generls es la simbiosis, resultado de la identificación del lector con los personajes de sus novelas, fruto de arduas horas de trabajo. Para Gabo, la atención de quien lee es lo primordial para el escritor, pero es necesario que éste sea el principal convencido de la vida de los personajes y así lograr "envolver• al lector. "Donde yo me aburra como son los fuegos fatuos. Con estas historias, parecidas quizá a las que de niños les narrara la abuela, los lectores se identifican, lo que le permite a Gabo ser leído, algo más trascendente que ser una influencia social. Sobre la intimidad de la novela con cada lector, donde dificilmente dos personas evocan de igual forma los rasgos físicos o psicológicos de un personaje o situación, García Márquez comenta:"La novela deja un margen de creación. cada quien imagina a los personajes como quiere•. De ahí su reticencia a que algunas de ellas se lleven a la pantalla grande, argumentando que los personajes son como sombras en blanco, a las que cada quien les pone cara. Y si alguien piensa que los temas abordados en los libros de Gabriel García Márquez son de clasificación "C , están en un error. Asegura que todos son para niños, lo que en ellos escribe no está lejos de lo visto a diario en _los medios de comunicación. Otra cosa es que los adultos no les permitan leerlos. "Cien años de soledad está más cerca de la literatura infantil que de la de adultos." Las imágenes de sus novelas han sido experiencias de andanzas o relatos de gente que coincidiera con él en tiempo y espacio. Respecto a la definición de su obra como "realismo mágico", que hiciera Alejo Carpentier, Gabo no concuerda con eso. Realismo crudo es la acepción que le da a su literatura. La preocupación por la posible desaparición del libro como objeto tangible, profetizada por muchos y que hacía mella en la mente de todos, para el maestro no es tan grave, ya que gracias a los avances tecnológicos la lectura seguirá como una constante. "Ahora se lee mucho más que antes." Gabo es un hombre nostálgico, como cualquiera desearía tener cuarenta años menos para "comerse al mundo" nuevamente. ¿Se lo imaginan con treinta años otra vez? Los escritores también extrañan. Pero faltaba escudriñar aun más en el alma de este hombre que no aparenta su edad, a pesar de su canoso bigote y grandes ojeras. Faltaba conocer su visión corrosiva y cruda de su quehacer. La novela resulta tan semejante a la que nosotros hacemos a diario que Gabo satiriza: "Este mundo es una mierda. Los personajes son tan víctimas como nosotros. Para acabarla de joder uno se muere y se acabó todo". Dos horas habían pasado. Corría el riesgo de perder su vuelo a Houston. No obstante, Gabo estaba feliz de la nueva experiencia que había tenido. Así se despidió del Monterrey con el que convivió durante una semana. La puerta trasera, cómplice de una de tantas huidas, aun sin haberlas deseado, vio partir a un colombiano fuera de serie, crudamente humano. �A MIS DOCE ~os DE EDAD ESTIMl A PUNI'O de ser atropellado por una bicicleta. Un señor cura que pasaba me salvó con un grito: "¡Cuidado!" El ciclista cayó a tierra. El señor cura, sin detenerse, me dijo: •¿Ya vio lo que es el poder de la palabra?" Ese día lo supe. Ahora sabemos, además, que los mayas lo sabían desde los tiempos de Cristo, y con tanto rigor, que tenían un dios especial para las palabras. Nunca como hoy ha sido tan grande ese poder. La humanidad entrará en el tercer milenio bajo el imperio de las palabras. No es cierto que la imagen esté desplazándolas ni que pueda extinguirlas. Al contrario, está potenciándolas: nunca hubo en el mundo tantas palabras con tanto alcance, autoridad y albedrío como en la inmensa Babel de la vida actual. Palabras inventadas, maltratadas o sacralizadas por la prensa, por los libros desechables, por los carteles de publicidad; habladas y cantadas por la • radio, la televisión, el cine, el teléfono, los altavoces públicos; gritadas a brocha gorda en las paredes de la calle o susurradas al oído en las penumbras del amor. No: el gran derrotado es el silencio. Las cosas tienen ahora tantos nombres en tantas lenguas que ya no es fácil saber cómo se llaman en ninguna. Los idiomas se dispersan sueltos de madrina, se mezclan y confunden, disparados hacia el destino ineluctable de un lenguaje global. La lengua española tiene que prepararse para un oficio grande en ese porvenir sin fronteras. Es un derecho histórico. No por su prepotencia económica, como otras lenguas hasta hoy, sino por su vitalidad, su dinámica creativa, su vasta experiencia cultural, su rapidez y su fuerza de expansión, en un ámbito propio de diecinueve millones de kilómetros cuadrados y cuatrocientos millones de hablantes al terminar este siglo. Con razón un maestro de letras hispánicas en los Estados Unidos ha dicho que sus horas de clase se le van en servir de intérprete entre latinoamericanos de distintos países. Llama la atención que el verbo pasar tenga cincuenta y cuatro significados, mientras en la república del Ecuador tienen ciento cinco nombres para el órgano sexual masculino, y en cambio la palabra condoliente, que se explica por sí sola, y que tanta falta nos hace, aún no se ha inventado. A un joven periodista francés lo deslumbran los hallazgos poéticos que encuentra a cada paso en nuestra vida doméstica. Que un niño desvelado por el balido intermitente y triste de un cordero, dijo: "Parece un faro". Que una vivan- 8 Fologtalla: 8 Pa/s Botellas al mar par 1dios de las palabras Gabriel García Márquez dera de la Guajira colombiana rechazó un cocimiento de toronjil porque le supo a Viernes Santo. Que don Sebastián de Covarrubias, en su diccionario memorable, nos dejó escrito de su puño y letra que el amarillo es el color de los enamorados. ¿Cuántas veces no hemos probado nosotros mismos un café que sabe a ventana, un pan que sabe a rincón, una cereza que sabe a beso? Son pruebas al canto de la inteligencia de una lengua que desde hace tiempo no cabe en su pellejo. Pero nuestra contribución no debería ser la de meterla en cintura, sino al contrario, liberarla de sus fie-rros normativos para que entre en el siglo venturo como Pedro por su casa. En ese sentido me atrevería a sugerir ante esta sabia audiencia que simplifiquemos la gramática antes de que la gramática termine por simplificarnos a nosotros. Humanicemos sus leyes, aprendamos de las lenguas indígenas a las que tanto debemos lo mucho que tienen todavía para enseñarnos y enriquecernos, asimilemos pronto y bien los neologismos técnicos y científicos antes de que se nos infiltren sin digerir, negociemos de buen corazón con los gerundios bárbaros, los ques endémicos, el dequeísmo parasitario, y devuélvamos al subjuntivo presente el esplendor de sus esdrújulas: váyamos en vez de vayamos, cántemos en vez de cantemos, o el armonioso muéramos en vez del siniestro muramos. Jubilemos la ortograña, terror del ser humano desde la cuna: enterremos las haches rupestres, firmemos un tratado de límites entre la ge y jota, y pongamos más uso de razón en los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima donde diga lágrima ni confundirá revólver con revolver, ¿y qué de nuestra be de burro y nuestra ve de vaca, que los abuelos españoles nos trajeron como si fueran dos y siempre sobra una? Son preguntas al azar, por supuesto, como botellas arrojadas a la mar con la esperanza de que les lleguen al dios de las palabras. A no ser que por estas osadías y desatino, tanto él como todos nosotros terminemos por lamentar, con razón y derecho, que no me hubiera atropellado a tiempo aquella bicicleta providencial de mis doce años. Discurso leído en el Congreso Internacional de la Lengua Española, Zacatecas, Mex., abril 7 de 199 7. 9 �A LA CIUDAD Y AL MUNDO SE RF.AIJZÓ UNO MÁS DE LOS CONGRF.SOS DE arquitectura -el cuarto- que los alumnos de tal carrera en el Tec han est.ado organi1.ando desde hace unos años. La palabra congreso no suele interesar tan inmediatamente como un concierto de Mercurio a la gran mayoria del pueblo. A mí en lo personal me asusta la idea de muchas conferencias metidas con calzador en jornadas maratónicas (porque rara vez duran más de tres o cuatro días) sobre temas específicos, qui1.á porque aún tengo fresco en la memoria el recuerdo del tiempo en que no conocía específicamente nada, y por lo tanto oír mucho de lo que ignoraba me aburría (como todavía sucede en ciertas ocasiones). Fn algo he superado ese tiempo, pues desde hace ocho años al menos tengo el tema de la arquitectura a la mano (lo que no significa necesariamente que lo domine,pero al final algo es algo). Pues bien, en las dos escuelas más antiguas (¿e importantes?) de arquitectura de nuestra ciudad,Tec y Uni, tales congresos o simposia se han venido organi.1.ando de un modo conservador (aunque he de admitir que de cualquier modo es un trabajo laboriosísimo que raya en lo heroico muchas veces) cuya tradicionalidad no requirió de un gran periodo de tiempo para adquirir tal rango, pues desde los primeros tiempos -principios de los En la última semana de septiembre Juan Manuel Casas Garcfa noventa- la tendencia ha sido: que los grandes (arquitectos) vengan y nos ilwninen con la muestra de su obra y sus (siempre) atinadas disertaciones. Así, en un corto lapso de dos o tres años nos acos-tumbramos de algún modo a tales circunstancias que el asunto se elevó a tradición, es decir, la tradición de ver a los grandes y sus obras. Hoy no nos toca discutir sobre el asunto del exceso de credulidad y la ralta de reflexión y cues-tionamiento que casi sin excepción reina en el grupo de asistentes a estas reuniones (la mayoria estudiantes). Para no dejar en el aire esta observación el.iré al menos que a_simple vista se trata de un defecto en la educación que no nos enseña a ejercitar el libre criterio y el sentido común, hoy día, virtudes muy caras. Pero he aquí que llegó este congreso que llevaba el (aparentemente) inofensivo nombre título de "Conciencia y equilibrio". El título, desde luego, fue lo de menos para la gran minoria que se lanzó entusiasta desde todos los rincones del país a Monterrey atraídos EL DIRECTOR DE, ENTRE OTRAS MUCHAS, EL PRINCIPIO DEL fin, La retna de la noche, Profundo carmesí, y del reciente estreno El evangelio de las maravillas, realiza una lectura cinematográfica de uno de los grandes aportes a la narrativa latinoamericana de este siglo. La poderosa visualidad de la prosa del autor de Cten aflos de soledad se traslada a la intensa atmósfera de imagen en movimiento característica en Profundo carmesí. ¿Cuál será el futuro de la alianza de estas dos penetrantes visiones de nuestra cultura? Arturo Ripstein, quien trabajó como asistente de Buñuel y dirigió su primer film Tiempo de morir -escrito justamente por García Márquez en colaboración con Carlos Fuentes- a los 21 años, ha concluido en el pasado mes de septiembre el rodaje de El coronel no tiene quien le escriba, después de más de treinta años aguardando la oportunidad de llevar la entrañable novela al cine. El escritor colombiano aceptó que su libro fuera llevado a la pantalla hace ya tres años, tras presenciar en el festival de Cartagena, Colombia, la proyección de La retna de la noche de Ripstein. Sin embargo, no ha sido sino hasta después de Profundo carmesí y El evangelio... que Ripstein ha podido acoger el largamente anhelado desafio. Al parecer García Márquez ha optKlo por no incidir en ninguno de los aspectos de la adaptación ~ de su novela. '¼nos han sido los cinea&as que han hecho películas de sm ohm; a l ~ de su trabajo como guionista, García Márquez conoce las exigiencias del cine como género y las transronnacione que sm ~ con la lit- 10 por el éxito y prestigio que se han ganado las anteriores versiones. La primera sorpresa: las "estrellas" no aparecieron en el calendario definitivo; ni Josep María Montaner ni Solá-Morales ni Antonio Toca ni mucho menos Rem Koolhaas, para decirlo de algún modo: un "Pavarotti" de la arquitectura, estarian presentes como se había anunciado. La tónica de las conferencias fue extraña para algunos y francamente decepcionante para muchos más: mét<> dos, técnicas, estadísticas, reflexiones, todos asuntos que, sin duda, estaban ligados a la arquitectura pero no concordaban con lo que tradicionalmente se ofrecía. El grupo de gringos nos presentaron una visión escandalosa, terminal, caótica, tremendista (tremendamente realista) cuasi Blade runner, del estado planetario actual. Un resumen al vuelo: nos está llevando la goma y no hay soluciones con los recursos científicos de este momento. Hago un silencio mortecino. los latinoamericanos mostraron sistemas alternativos de LA TOMA FINAL La tragedia de la espera CannenAvendaño mtura demandan. Cabe preguntarse al respecto desde el punto de vista literario ¿qué modificaciones se le pueden hacer a una obra en que los principios de unidad y síntesis operan con tanta eficacia?; y desde el cinematográfico, ¿cómo tratar una historia carente de grandes acciones, en la cual más bien las emociones se transmiten al lector casi por vía del silencio? Las posibilidades de la trama se verían restringidas al universo de un viejo ex-coronel que sobrevive a la miseria en compañía de su esposa asmática aferrado al gallo de pelea que le dejó su hijo asesinado y a la espera de décadas de su pensión de veterano; entre tanto las posibilidades "atmosféricas" -punto fuerte de Ripstein- se verian amplificadas en ese universo que es el pequeño pueblo olvidado donde no hay más refugio que no sea uno mismo, si se es víctima de la vergüenza y de la impotencia. Ese pueblo donde los grandes cercos son los ojos de los demás y entre cuyos laberintos camina dignamente el coronel. Paz Alicia Garcíadiego, guionista y compañera -de Ripstein, ubica al personaje del coronel en el contexto mexicano de fines de los cuarenta. lo hace pelear en .la guerra cristera bajo las órdenes de Garrido construcción (ecológicos, si lea palabra) y reflejaron la gnn de este siglo XX: la vivienda SUlll•IW autónoma para el pueblo. UCIIIOai!IIII coherencia y justicia an¡¡uit1~1111i Aquí conocí (conocimos) la de una palabra que ya estaba choteada de tanto ser utilizada politicos nacionales: sustcn Dificil de explicar en pocas pero acaso un intento breve seria menos lo que acabo de ~ arquitectura sea ecológicaJlleOlt suficiente. La cultura del rcddaje. clase de sucesos tienen la ambiguaeW idad de parecer perfectamente scindibles si no asistimos a ellos, realidad actualísima que ahí se nos dice, parafraseando a Márquez, que del otro lado de la ga grande hay cosas grandes a ~ este caso, no siempre son mairmllaiíllil Después de todo, algo muy importa sucedió en esa media semana, y • duda los que asistieron tuvieron aaa a información priviliegiada. Quizá• de los mensajes más importantes ful:! no se pueden hacer las cosas han estado haciendo hasta aboa, emos que cambiar los métodos. Noa cuestión de estilos ni formas, es -IÍÍI sencillamente- un asunto de .... vivencia. Es hora de informarnos. .LA VIOLENCIA DEL LIBRO ALAS DE TIGRE Estación Tula Confesión negativa· Yurl Vladlmlr Delgado Sant; J. Cometí iniquidad. & ADMIRABLE lA FORMA EN QUE 1A NOVElA SE HA TRAN& rormado. la modernidad se instaló en ella plenamente y do por ésta aquélla que pretende revelar la amplitud de posibilidades que tiene la narración de una o varias his- desde sus inicios con el Quijote; luego vino un tiempo torias y, en ese camino, lo complejo que es el con<> de aletargamiento y maduración hasta que los grandes cimiento cxperiencial del hombre. Fn este sentido la escritoreS del siglo XIX y principios del XX lograron un novela moderna como l!staci{m 1Wa marca al hombre nuevo traro sobre el qué y el cómo decir.A partir de alú no como llll personaje temporal en llll espacio pred avmce de la novela ha crecido bajo una marea cxper- sente, sino como bien juegaToscana, el enriquecimiento immt21. Los años 50, (i() y 70 fue un truar lo mismo en mutuo o la perdición tot31, como las historias de Capislo om complejo,o en los mejores casos, como lo fue la trán y Froylán que están íntimamente entrecnmdas por ~ hispanoamericana, redescubrir los elementos sus pasados coonmes y cuya última fmión es perderse autóctonos para fundirlos con los de la modernidad. EL (como nieto y abuelo) por la misma mujer que ambos trabajo de la aitica literaria durante las últimas décadas soñaron compulsivamente, a\Ulque de diferente manera. del siglo igualmente ha sido sorprendente, tan esmerado La estación Tola de David Toscana no es la de Tola, y agudo se ha vuelto que las últimas transformacione de Hidalgo, sino la de T o l a , ~ - La regionalidad da la noYda provienen tanto del estudio aítico como de la cierto exotismo e identidad a la historia. Exotismo por visóncreadora. presentar llll pueblo diferente a los del centro de Bcmentos como historia, trama, argumento, quedan México, no obstante la historia tiene un aire garcíamarn:ducidos a algunos aspectos del estudio literario; otros quezco, que si bien no es mexicano, unifica y adeuda un como estructura, intertextualidad, intratextualidad son cierto tipo de literatura. Identidad hasta cierto punto por una muestra de los nuevos conceptoS donde, por ~ ofrecer Wl cuadro social -de Tola y Monterrey, sobre el plo, "historia" se convierte en una idea segregada que se rual no se enfati1.a, sino en este caso el eje de la historia difumina en el resto de los demás. No así la experiencia y la ernpatía del lector por sus héroes corre al costo de de la escritura y del querer narrar bien. C.On o sin estos las historias de amor y desamor que se cuentan en la elementos, las innovaciones de la novela responden al novela.La narración llega al punto de ser una historia cirtrato de llll lector más rapaz,más inteligente,que a su vez cular y paralela a la vez, con narradores personajes y un carece del ocio como tiempo de lectura y de un lengua- narrador editor que nos recuerda a Jorge Luis Borges. je lo suficientemente amplio como para discurrir sobre Estación 1ula responde a la nueva literatura regiond buen gusto de las palabras. Fn esta complejidad al que supera con mucho la idea oficialista de una sola Estacl6n Tula (1995) encara ambas intenciones, blo- literatura mexicana, como bien lo nulifican las miles de Canabal. Macondo es re-empla7.ado en Chaald- queos, retos de ofrecer una historia fresca para el lector tradiciones literarias que poco tienen que ver con nueVeracruz. El fotógrafo Guillermo Granillo, OJlllidrdli y que a su vez halle una sincronía con la diversidad de stro tiempo y que se funden afortunadamente en los traba~ de los mejores creadores contemporáneos. mundialmente, es la mirada sobre el pueblo y 1o1 op contar historias tal cual sucede en el mundo actual. Manejando diferentes tiempos, espacios, narradores, del coronel que Ripstein dirige en los planos ICCID Toscana, David. Estación Tula. cia de una única cámara. Fernando Luján, más ddpkl d logro de David Toscana es traer una historia divertida, Joaquín Mortiz, Serie del Volador. México. 1995. que en Mirada de mujer, da cuerpo a la figura cid entretenida, bajo el enfoque de la nueva novela, señalancoronel. Salma Hayek encama al amor del hijo difillBIBLIOFILIA to, personaje original de la pelicula -ausente en la novela. También creaciones del film son el nombre f Sinopsis pedagógica Bíblica. José Javier Calicanto. la nacionalidad de la esposa del coronel: Lola es ilm- del Colegio Civil. Villarreal. Juan Pablos Marcos culllfbllá pretada por la española de Tacones lejanos YIA/kX 1933-1993 (2a. parte). Editor y Universidad tura/es en la de mi secreto, Marisa Paredes. Patricia Reyes l!BpÍt' Lic. José Ma. Guzmán Autónoma de Nuevo arquitectura León, México, 1998, 47 dola personifica a la esposa de Sabás, el compadre cid Guadiana. UANL. 65 UANal[ regiomoncoronel, interpretado por Ernesto Yáñez. En un JqJCl" aniversario. Monterrey, ..,.,..w~•NliO••».,,.. tana. Siglos U=b~~~::~r::m?~ ·~:.~_, taje-entrevista de González Rubio para La.J<>mllll, N.L, 1998, 123 pp.A • ~: XValXX. 1 Ripstein echa luces sobre la forma en que ha coi>O' través del autor, la _..,¡,¡ piejos de su obra, tanto Armando V. do la filmación: ... "Son los actores quienes tienen~ Preparatoria No. 3 presenta la contin- Flores Salazar. Universidad Autónoma temática como formalmente hablando, el escritor muestra que la gran de Nuevo León, Monterrey, N. L., pensar en la psicología de los personajes. Pm 1111 la ~ uación de la sinopsis historiográfica virtud del verso es saber escuchar, el emoción de los personajes es uno de los eJemCOIDS del modelo educativo del Colegio 1998, 109 pp. El libro constituye un escritor escucha y deja hablar a ese del cuadro, de la imagen, de la película... Civil, alma mater de la Universidad documento básico para el peculiar sentido de lo femenino, pre..."Muevo cámara y personajes basándome sólo en de Nuevo León. conocimiento, análisis y comprensión de la arquitectura regiomontana, sente en muchas páginas del libro la emoción estética y en su eficacia. Persigo la perple- En este periodo de 1933-1993 las sagrado del cristianismo, y -desde la jidad, en primer lugar la mía, porque es la emoci61 preparatorias se vuelven masivas y el generada como espacios por la escritura personal y cotidiana- no más grande, más intensa, más bella". mayor contingente de estudiantes se sociedad para la realización de su renuncia, en ese terreno también, a actividad vital. Ofrece el autor marLa adaptación de literatura a imagen en movimJat' encuentra dentro de este nivel. Es encontrar la revelación verbal y -por cos interpretativos para leer la ciuto, inmortaliza una lectura particular del texto. FJ Ice- durante este tiempo que las escuelas qué nola epifanía religiosa. La tor en cuyos ojos habremos de situamos en el cincas- hacen su mejor esfuerzo por superar dad a través de sus formas citadinas, poesía del autor tiene un oído educata Arturo Ripstein, cuya característica cámara go~ los retos y debilidades, es importante conceptos y tradiciones de hombres y mujeres que la han habitado y con- do en los ritmos del habla cotidiana de la belleza de la desgracia se emparenta con entonces descubrir por medio de la y las canciones de rock, del lenguaje struido. Márquez en la contribución que ambos han hecho lectura cómo se fue dando una directo y de la diversidad expresiva. la construcción del espejo trágico de nuestra evolución académica. noamericanidad. -=-6., ~~ l. 2. Robé con vtolenda. 3. Maltraté a los hombres. 4.Hurté. •5, Maté a mufa,' y hombre. 6:Erwldil. 7. Obré con dolo. 8. Me apoderl de cosas que a Dios pertenedan. !).Pulmmdaz. JO.Arrebaté comida. 11. PronuncU }J{l/alJras pm,mat 12.Acomelíal hombre. 13. Md1' a las bestúls proplfdllll del Dios. 14.PIM/alsa. 15. DevMlé los campos lalmulos. 16: Intervine en asuntos con engallo. 17. Se flgltmon mis labios contra los mortales. 18.Me Irrité sin causa. 19. Mandilé al bombre de cuanta mufa,' quise. 20. Pequé contra la p,mza. 21.Atmlorlcé al hombre. 22. Transgredí en é/)Oea$ sagmdas. 23. Fut c:olérlca. 24. Desperdicié las palabras rectas y justas. 25. Busqué querella. 26. Hice llorar al hombre. 27. Perpetré actos impuros. 28. 1,a ira me devoro el corazón. 29.Abusé del hombre. 30. Me conduje con violencia. 31.Juzgué con premura. 32. Me vengué del Dio$. 33.Hablé en vano. 34. Obré con astucia y ejecuté maldad. 35. Maldije al Rey. 36. Ensucié el agua. 3 7. Mi voz fue altanera. 1 38. Blasfemé. 39-Me porté con insolencia. 40. Codicié distinciones. 41.Aumenté mi riqueza stn importar cómo. 42. Pensé con despreció en el Dios de mi ciudad... ¿Hay acaso otra manera de sobrevivir? Blanca Montemayor Facultad de Filosofía y Letras Comparte con nosotros este vuelo. Manda tus escrit~ (prosa, poesía...) al fax 3294126 ocomunícate al 3294120 con Alma Palricia Ram'.utt. 11 �il i '1 1 ' Teresa de Jesús Mo~iváis 1, • 1 1 ! I' CADA SEMANA, A PARTIR DEL JLEVF.S Y HA57A EL La ornamentación consiste en plantas domingo, una gran cantidad de gente se reune en los rodeos donde la música norteña de acordeón y bajosexto, el baile de pasos "pa'delante y pa'trás', el sombrero, las botas y la montas de bestias, van más allá de una moda de diversión juvenil. Los rodeos son un aspecto de la urbanidad del noreste de México que encierran dentro de sí un cúmulo de significados, además de ser parte del imaginario de vida de mucha gente. "Viendo simplemente la simbología que presentan encuentras todo un trasfondo histórico-cultural que tiene mucho de cultura', explica Eric Federico !.ara Salazar. Las características de este mO\imiento o cultura son elementos basados principalmente en la música, el baile, los espacios y la vestimenta centrada en aspectos iconográficos y simbólicos. Para el alumno del décimo semestre de historia de la Facultad de Filosofía y Letras, el rodeo se conforma en el espacio tribal, término que a primera instancia remite a las sociedades primitivas. En su trabajo, presentado el 25 de septiembre en el Primer Congreso de Historia Social y Cultural del Norte de México y Sur de Estados Unidos, se refiere a tribu porque define notoriamente a los rangers, es decir, a quienes viven en un pasado de tradición y costumbre que adoptan a través de símbolos que manifiestan desde su espacio. La revolución mediática, la g]obalización, los acuerdos de libre comercio han borrado las fronteras tanto fisicas como emocionales haciendo que "los de aquí seamos de todas y de ninguna parte". Una solución a esta desfronterización es la apropiación de espacios de identidad que para los rangers son los rodeos como para los cholos es el barrio, para los skin head españoles es el estadio de futbol. de la región o desérticas, cactus, palmas, acacias, biznagas y cabezas cadavéricas de ganado desgastadas por la sequía, así como animales de la región, el león de monte, coyotes y jabalies. Rodeo como signo de representación común La forma de indentificar un rodeo es en primer lugar la estructura de su diseño y su decoración exterior e interior. En ellos se encuentran una serie de símbolos: la madera, es una constante, en la fachada que presenta motivos semejantes a las casas o edificios del oeste, las carretas y la cerca del estacionamiento que simula un corral para guardar el ganado del abigeo y la rapiña. 8 servi-auto es una edificación de madera que hace pensar en un granero o troje donde se guardan los alimentos. 12 importancia y en el rodeo y en su imaginario de grupo hay la posibilidad de serlo a través de llamarse entre sí: primos. -A la fila primo, cuando se va a entrar. -Listo primo, al salir del lugar. Cuando se entra al rodeo, se entra al rancho, el espacio de interacción y convivencia que refuerza los lazos afectivos entre parientes y amigos. "Es el rancho de los antepasados, de las raíces, del abuelo o de la mamá, donde todos son parientes~ Otra cara,'leristica del espacio y la tribu es su carácter lubrido que mezcla aspectos del norte de Mé• xico y del ·sur de Texas. A las personas se les llama vaqueros, vaqueras y texanos, y en otros cowboys y cowgirls, además de ostentar una bandera de Estados Unidos. La familiaridad, que en m» chas reuniones se encuentra regida por la cerveza, predomina en el ambiente de los rodeos donde el sopor provocado por la multitud y un deficiente clima, invita, como en el desierto, a una cerveza bien helada que enlatada impide derramarla mientras se baila. "Además', añade !.ara Salazar, "fácilmente cabe en una mano por lo que no impide que se pueda abrazar bien a la pareja y llevar a cabo el ritual del baile." 'Se deduce que el desierto y su dominación es el hábitat que tienen como punto natural de desarrollo la tribu de los rangers.' "Desde la arquitectura se empieza a formar la colección de símbolos que es uno de los requisitos que se tienen que cumplir, junto con la conformación de un territorio, para la fundamentación de una identidad tribal específica•, menciona !.ara Salazar. Los rangers ¿Como definir a los rangers en este ambiente de rodeo? Los ranger se refieren a un sistema organizacional entre seres humanos que no aceptan los cambíos, creen y viven en el pasado de tradición y costumbres y la herencia cultura~ contrario a la movilidad de la sociedad moderna la cual evoluciona, asimila e integra. Entre sus características se encuentran el usar pantalón de mezclilla y botas. En un tiempo se les identificaba por las marcas de ropa, por ejemplo, vestían pantalones Wrang]er o un tipo de camisas llamadas "camisas de piñata".Ambos tienen su raíz en el aspecto geográfico, la protección contra el piquete de VI'bora de cascabel, los chaparros y la monta. Tienen raíces en el área rural, tuvo o tiene su familia o algún familiar, como tíos o primos, un rancho, poseen un nivel escolar, tienen estudios y trabajo, pertenecen a la clase trabajadora media. órale primo Entre los rangers el parentesco es de Pasito pa'delante y pa'trás En cuanto a la música, en su mayoría es norteña. El acordeón de botones o teclas, como iostrumento característico tanto de la música norteña como de la texana, ha permitido que en general se le denomine TexMex, que además de esa base instrumental posee el bajosexto, contrabajo o tololoche y tarola. En el momento de entonar una canción los mismos rangers o el cantante hacen mención de la marca del acordeón diciéndo de esta manera: "¡Puro Gabanelli, Puro Tejano!" "' La música Tex-Mex predomina en su mayoría toda la noche ya que es combif nada con música disco de los años 70 y j I i country, la cual tiene su importancia especial al bailarse suelto y de una coordinación en su estructura ya establecida. 8 tradicional baile sobre la pista de madera es entre el hombre y la mujer abrazados moviéndose en pasos cortos hacia adelante y hacia atrás, con algunas vueltas que rompen la monotonía. 8 más sofisticado de la noche es el baile de vueltas que tambien es de parejas donde el hombre dirige los giros de la muchacha, cuestión que pone en claro el dominio varonil sobre la mujer. La monta: el gran momento de la noche 8 gran momento de la noche llega al iniciar las montas del g;mado mayor, esto en sí es el rodeo. Algunos de los rodeos más visitados en Monterrey como el Far West Rodeo y 8 Rodeo de Media Noche llevan a cabo las actividades de la monta del ganado mayor, la carrera de barrileras, la monta de potro con petral o con montura la mayoría se reúne en las gradas para encontrar asiento y disfrutar del espectáculo de los jinetes al tratar de parmanecer ocho segundos sobre el lomo de esos toros salvajes y peligrosos que llevan el nombre de "Asesino", 'Terrorista", "Satanás', 'El Diablo', ritual · en el cual se enarbola la lucha del hombre contra la naturaleza. Acompañados de los amigos, el novio o la novia comienzan las acciones de rodeo con una oración de los participantes y el público para pedir por los jinetes a fin de que sean protegidos de la bravura de los toros e ilumine a tos ángeles guardianes, como se les llama a los payasos de rodeo, para permitir la sobrevivencia del vaquero. Al rezar se hace la invitación para guardar silencio y quitarse el sombrero; una vez que termina la oracion los vaqueros pasan tras bambalinas a esperar su turno; mientras que inician las carreras de barrileras siguiendo en un momento más las montas de jinetes cumpliéndose alrededor de una hora la duración de este evento para continuar los rangers enalteciendo su espacio tribal: et rodeo. Para Eric Lara es importante que la gente se dé cuenta de la existencia de esta categoría de rangers o vaqueros. "Es necesario que este grupo tome conciencia de que realmente ellos responden a un patrón cultural que traen dentro.· 13 �re por desierto Edmundo Derbez Garcfa El hallazgo de una alta prevalencia de desnutrición en menores de cinco años en el municipio de Doctor Arroyo, gracias a un diagnóstico elaborado por la Facultad de Salud Pública y Nutrición, amplía las esperanzas para que estos pequeños y sus famtlias marginadas ocupen un sitio prioritario en las estrategias de desarrollo social, educación, salud y alimentación EN EL SEMIDESIERTO DEL VAllE DE U PuJúSJMA Concepción coexisten en los innumerableS ejidos y rancherías diseminadas en la ser· ranía de mezquites, palmas, gobernadoras Y barracuetos, miles de niños menores de cinco años que sufren las consecuenciaS de la desnutrición y adultos con enfermedadeS crónico-degenerativas. Para los habitantes de Doctor Arroyo,municipio situa• grupo de infuntes, se presentaron cuadros de desnutrido a más de 331 kilómetros al sur de la capital del estado, ción actual en 28.6 por ciento y de desnutrición crónica la sobrevívencia se limita a cultivos de temporal de maíz en 23.1 por ciento. y frijol, a la cría de chivas,gallioas y marranos en sus casas El diagnóstico concluye que la desnutrición es un de muros de adobe, barro y techumbres de palma, y al problema multicausal cuyos factores son el alto índice de· agua de lluvia que captan en estanques donde también marginalidad, la dispersión geográfica, la dificultad de abrevan los animales. acceso para la comunicación y acciones de desarrollo, la Aún a las comunidades con mayor dificultad de acce- baja disponibilidad de alimentos básicos y la ausencia de so como Presa de Maltos, Boquilla y Santa Ana, investí- programas de educación para la salud y de orientación aligadores de la Facultad de Salud Pública y Nutrición lle- mentarla. garon para levantar un importante diagnóstico nutriExpresa la necesidad de combatir las deficiencias cional en menores de cinco años. nutricionales y malos hábitos alimentarios, dirigir L1 facultad trazó cuatro rutas que cruzan el territorio acciones que permitan lograr una mejor cultura alimeodel municipio en todos sus sentidos y en las que se dis- taria y distribución intrafamiliar de los alimentos. tribuyeron 40 localidades donde se encuestaron 665 Para llevar a cabo las acciones recomendadas en el familias que sumaron 2 233 miembros, de los cuales 561 · diagnóstico abrió desde el 2 de octubre, en Doctor fueron menores de edad, cuyo estado nutricional se Arroyo, el Centro de O>Ordinación e Investigación en determinó mediante los indicadores de talla-edad, peso- Nutrición durante una gira del presidente de México, talla y peso-edad. Fmesto Zedillo, por el sur del estado. los resultados fueron la obtención del conocimiento El local consolida la coordinación interinstitucional real de la problemática y el dato más interesante fue de diversos organismos como la Facultad de Salud encontrar una alta prevalencia de desnutrición y estimar- Pública y Nutrición, el DIF estatal y la Subsecretaria la en sus diferentes grados, actual y crónica, en menores Estatal de Salud. de cinco (30% y 41% respectivamente). Está consagrado a establecer un sistema de vigilancia L1 directora de la facultad, lic. E1i2abeth Solís, destacó epidemiológica de la nutrición que aporte información que el problema de la desnutrición crónica es más grave oportuna y veraz para la toma de decisiones a fin de coorfuera de la cabecera municipal entre los niños, pro- dinar las acciones de los diferentes programas que operduciendo retardo en su crecimiento, pero al mismo tiem an en la región, así como la realización de investigaciones po coexiste con enfermedades crónico<legenerativas en y la formación y capacitación de recursos humanos al traadultos. bajar alumnos del pregrado y posgrado. Fl preescolar es el más afectado por desnutrición y Con ello, salvo el Instituto Nacional de Nutrición, la deficiencias dietéticas al presentarse 30.2 por ciento de Facultad de Salud Pública y Nutrición de la UANL es la desnutrición actual y 40.4 por ciento de desnutrición única escuela en todo el país que opera un centro de este crónica. El estimado de niños afectados en el municipio tipo en el medio rural. por desnutrición actual es de 1 403 y por desnutrición Bajo la coordinación de la lic. Natalia Berrun se crónica 1 888. encuentran en forma permanente en Doctor Arroyo dos Esto se debe a que su dieta, en relación a la familia y nutriólogos posgraduados, Magaly Santos Burgos de la del infunte, no alcanza a satisfacer las recomendaciones Santiago y Rogelio Salas García. diarias de los doce elementos esenciales en la nutrición: Para ellos ha representado una experiencia fascinante energía,hidratos de carbono,proteínas,lípidos,bierro,cal- encontrarse en un mundo distinto al área urbana, el concio, vitamina A, vitamina e, tiam.ioa, niacioa, riboflavina y tacto con la marginalidad les ofrece una visión nueva, los fibra. ubica y sensibiliza sobre su responsabilidad. "Muchas veces se quiere ver como más grave la "Además", resalta Elizabeth Solís, "la Universidad desnutrición de tercer grado, pero la susceptibilidad a la cumple con su papel de vincularse al estudio de los fenómortandad aumenta desde el primer grado de desnutri- menos sociales:' ción, de allí la importancia de extirparla o rehabilitarla". Dado que la nutrición implica disciplinas relacionadas Entre los niños de o a 1 años que corresponden al con aspectos culturales, jurídicos, antropológicos, se invi- años tará en un futuro a especialistas de otros renglones para que contribuyan desde sus respectivas áreas a fin de convertirlo en "un centro de pensamiento científico en salud pública y nutrición". Actualmente se realizan tres investigaciones que documentan científicamente la problemática a fin de aportar soluciones. En ellas trabajan los profesores de posgrado Luis Gómez Guzmán y Manuel López, así como quince alumnos que toman materias prácticas de la maestria de salud pública y diez pasantes de licenciatura. L1 primera es el análisis de la disponibilidad y distribución intrafamiliar de alimentos como respuesta a una de las recomendaciones del diagnóstico. Se encontraron padres obesos e hijos desnutridos debido a un patrón cultural muy arraigado según el cual la madre piensa que el padre debe comer mejor porque es el proveedor de la casa e ignora muchas veces que sus hijos presentan desnutrición. Se visitan las familias del muestreo a fin de hacer un registro e inventario de los alimentos potenciales, desde los nopales hasta las gallinas, para realizar un cálculo per capita tanto de alimentos como de nutrimentos. L1 segunda t!S la evaluación de programas como los desayunos escolares y PROGRESA, ambos realiz.ados con apoyo federal; el primero se lleva a cabo a través del DIF Nuevo león, y el segundo es coordinado por la Secretaría de Desarrollo Social del estado ya que integra los componentes de educación, salud y alimentación. L1 tercera es la oferta de alimentos y rutas de acceso a fin de confirmar o no la presencia de una in.seguridad alimentaria familiar debido al posible desabasto no tanto de los básicos, sino de otras opciones nutricias. Al contar con esta información actualizada, veraz y oportuna, sobre la situación nuticional de las familias y los menores se podrán orientar la toma de decisiones y las políticas, planes y programas que mejoren la situación de nutrición y salud. Además los datos serán de referencia nacional con la idea de atraer recursos de distintos sectores, incluyendo las empresas no sólo para impulsar la investigación sino las soluciones del problema. Darán soporte para la solicitud de ayuda para estas comunidades que presentan cuadros semejantes, aunque no en extensión territorial, a Oliapas y Oaxaca, estados prioritarios en cuanto a asistencia rederal, o al menos permitirá destacar que en el mapa nacional de la desnutrición infantil el estado de Nuevo León no debe ser igno . racto. 15 , ., 1 ,~ I' , ,¡ 1 f �Carmen Alardín La esencia de la vida en un caracol Alma Ramírez Medio siglo de actividad literaria nada desdeñable, catarsis del cúmulo de voces por liberar, puerta de escape de miedos, canto al amor y a la esperanza de Carmen Alardín, mujer, madre, esposa y abuela que une al cuidado de nietos, conducir su vocho por las salvajes calles de Monterrey con las letras en una amplia gama de temas por donde escurre la poesía, que va desde Dios hasta un caracol, cuyos círculos concéntricos simbolizan la esencia de la vida a SlllÓN, RISUEÑA Y COMPLA· ciente, pequeñita y apacible como abuela de cuento, los ojos de Carmen Alardín reflejan esa vivacidad y travesura con que por igual se hace amiga de niños y poetas, como de la palabra para hacerla su aliada, provocarla, domarla o dejarse seducir por ella. ¿A qué te enfrentaste al comenzar a escribir, qué sorpresas recibiste? Empecé a escribir desde la primaria. Aparentemente no había ninguna oposición para que escribiera. Al escribir los pensamientos se convertían en otra cosa. Me liberaba de muchos miedos, de muchas cadenas. Era como entrar a un mundo más libre, más mío, donde podía suceder todo lo que sucediera. ¿Qué es la poesía? Es ver la realidad desde otro punto de vista, amplificada. A veces se hace a pesar de las palabras, a veces ellas te ayudan. Las puedes hacer tus aliadas. Se les ve a veces como un código establecido por la sociedad en su carácter mágico, en su carácter de convocar fuerzas. En ese sentido sí puedes respetar a las palabras. Si no las haces tus aliadas, pues éscribes a partir de ellas. Siempre han dicho que afortunadamente ignoramos lo que es la poesía, no es que se ignore, sino que se escribe desde otra dimensión. Decía José Juan Tablada que se escribe desde una cuarta dimensión, desde ahí pueden verse las cosas con otro punto de vista. ¿Cuál es la razón de ser poeta en estos tiempos? Quizá una razón biológica sí, traer una memoria genética que tienes que liberar.Abuelas y bisabuelas o abuelos y bisabuelos de los que se cayeron muchas cosas. Y traes un almacén de voces que liberar. ¿Es difícil serlo? SENTADA EN La poesía te come. Se pone como un monstruo porque no has dicho esto o aquello. Y no sabes por qué andas estresado, por qué no has dicho lo que tienes que decir. ¿La poesía se desvirtúa con el paso del tiempo o es parte de la obligada evolución? Cuando la poesía es de verdad, nunca se desvirtúa. Lees pasajes de La. ilíada y te parecen bellísimos; Lope de Vega, Góngora, son maravillosos. Todavía tienen muchos misterios que descifrar. Pero sí tiene una evolución en cuanto a que se vuelve más elástica, pero no evoluciona a la par de la civilización para hacer más comodina a la gente.Al contrario, la hace pensar más, se vuelve incómoda. ¿Tu poesía es reto o ruta? Las dos cosas. Reto, porque sin querer escribo diferente; es búsqueda, porque no me gusta escribir como los demás, no me gusta pertenecer a un grupo y es una ruta porque nací marcada y tengo que llegar por ahí. Mi abuelita me decía: "No quites el dedo del renglón", y ahí voy por ese renglón que es una ruta que no puedo parar. Uno se robotiza ante los ojos de los demás. En ese sentido no es malo, porque no he perdido humanidad, sigo siendo bien querendona, me quieren y los quiero. No es presunción, es uno de mis oficios: ahondar en el afecto. Si no te hubieras dedicado a escribir, ¿qué hubieras hecho? En todo caso en cualquier oficio, carpintera, bailarina, incluso medicina, encuentras el misterio de la vida, cumples una misión, llegas a una cosa y te permiten la búsqueda, el reto y la ruta. ¿Te comparas, te identificas con algo? Con un caracol. No porque sea un libro reciente. Su vida es un conjunto de círculos concéntricos, es su esencia. La esencia de como vivimos a veces. Por eso me identifico con él. Tu sonrisa es muy bonita, qué cosas te hacen sonreír? Lo que me hace sentir bien, cuando entro a otra persona y sentir lo que piensa. Río porque me siento bien con ella y podemos platicar a gusto. ¿Deseas? ¿Qué deseas? Es muy difícil que desee algo para mí.Tengo la vida trazada y quiero que se me revele por dentro, me ha consentido siempre y lo hace ahora. Deseo para mis hijos, para mis amigos, a veces quiero que gocen más la vida, que sean felices. No deseo nada para mí, sé que lo que viene va a venir. Si te invito a una fiesta de disfraces, ¿cuál sería el tuyo? De Peter Pan, porque siempre anda buscando su sombra. Cuando era niña, mi abuela me decía: "Ya métete porque te va a dar insolación".Yo le decía:"Pero mira, si ella me cuida", y señalaba a mi sombra. Siempre ando pendiente de mi sombra. Hacía muñequitos con ella en la pared. La sombra es importante para mí porque sabe cosas del cuerpo etérico. Es como un conductor de electricidad con el cuerpo físico. Por eso me gusta. Si te pidieran entrevistar a Carmen Alardín, ¿qué sería lo primero que le preguntarías? Lo que no sé contestar, el por qué sigo en búsqueda después de tantos libros. ¿Por qué empezar siempre? Porque así es este oficio, empezar siempre porque si no te vicias con la palabra y empiezas a escribir como no se escribe, a dejarte llevar por sonsonetes. Me acuerdo del mito de Sísifo que subía a diario una piedra a la montaña y por la noche esta caía, teniendo que reanudar su tarea al día siguiente. �DESDE EL OCTAVO PISO Roque Gonzá/ez Sa/azar Para Roque González Salazar, rector interino durante 1958, la Universidad, a pesar de sus limitaciones, realmente era la máxima casa de estudios, no sólo de Nuevo León sino de toda la región noreste del país, digno antecedente, desde su contexto histórico, de la magnífica Universidad que hoy tenemos "No _nace la UANL por generación espontánea" Yazmín Gallegos A PESAR DE DESEMPEÑARSE PROFESIONAL· mente como embajador de nuestro país en la URSS, Argentina, Portugal y Paraguay, así como profesor investigador y director del Centro de Estudios Internacionales, para este egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNL, el haber ocupado la Rectoría ha sido Wl privilegio del que se siente muy orgulloso. A más de cuarenta años de distancia, Roque González Salazar rinde hoy un homenaje a.todos aquellos hombres visionarios que gracias a los años de esfueno construyeron la Universidad que tenemos. ¿Cuáles fueron las circunstancias que lo llevaron a ocupar la Rectoría? Yo desempeñaba el cargo de secretarid general de la Universidad, cuando era rector el Ing. Roberto Treviño. Cuando él renunció, sin haber terminado su periodo, fui designado rector interino, lo cual se prolongó por varios meses, hace ya cuarenta años. ¿Cuáles fueron las exigencias que conllevaba asumir el cargo de rector de la Universidad de Nuevo León? Las exigencias eran múltiples, pero la principal era que la Universidad debía seguir funcionando normalmente, hasta que se designara nuevo rector. ¿Con qué problemas se enfrentó? Hubo una intranquilidad entre los directores, profesores y estudiantes por la renuncia inesperada del rector, el Ing. Treviño, que generó algunos movimientos internos, dirigidos más bien en contra del gobernador, Lle. Raúl Rangel Frías, por suponer que era el causante de la renuncia del rector. La verdad es que la diferencia que hubo entre ellos fue por razones de tipo político, coyuntural del momento, y no por razones universitarias. ¿Cuáles eran las carencias que tenía la Universidad? Más que carencias, eran limitaciones. Desde luego la del presupuesto. Pero esa no era nueva, ni creo que haya terminado. Es un problema crónico de 18 todas nuestras universidades. Luego, la del espacio físico de 111 instalaciones. La construcción de la Ciudad Universitaria apenas se iniciq; Su realización se veía como muy lcjaae. Pero tomó un paso acelerado, gradas al entusiasmo que pusieron sus cjcai, tores, en especial el empeño que puso en la obra el Lle. Rangel Frías, quien ca gobernador del estado y quien babia sido rector de la Universidad. FJ tmÍ muy clara conciencia de la importaoci que representaba la Universidad pmd desarrollo, en todos sus aspectos, de la región noreste del país y en gcncal para todo el país. El es, sin DllJ8UIII duda, la persona que más ha conttilJui. do para hacer de nuestra casa de esbldios la Universidad moderna y pracigiada que es actualmente. Cree que todavía no le hemos rendido el homenaje que merece. ¿Qué ventajas o desventajas SI tenían antes de que la Universidad SI convirtiera eñ autónoma? Sin autonomía universitaria sólo hay desventajas para la Universidad, porque los políticos en el poder no siempre resisten la tentación de intervenir m los asuntos internos universitarios. F.o especial en la designación de sus dirigentes y en la fijación de la línea dirtetiva de su brientación académica. La Universidad debe ser una indlt ción al servicio de toda la comunidad Y abierta a todas las corrientes, se cooviedt así en un instrumento partidario para IJCOeficio de algunos grupos. De aquí que la autonomía universitaria sea una gran C:00quista. Afortunadamente, este proceso es ya irreversible. Nadie osaría volvtt atrás, al menos de manera ostensible. ¿Cuáles fueron los probtemas qui emprendió durante su periodo al frente de Rectoría? El periodo que estuve al frente de la , eon Rectoría fue muy breve, y ademas carácter de interino. No podría haber pretendido emprender nuevos proyec· tos. Bastante fue que hubiera logrado El rector Roque González, segundo de izquierda a derecha, junto al gobernador Raúl Rangel Frías. que no se interrumpieran los proyectos que estaban en marcha, mientras se designaba al nuevo rector. Cuando se nombró para este puesto al Arq. Joaquín A. Mora, me pidió que colaborara con él y q~e volviera al cargo de secretario general que había desempeñado, lo cual acepté con mucho gusto. ¿Cuál era la relación Gobiern<r Universidad en aquellos días? En aquellos días era una fluida Y recíprocamente respetuosa. Puede afir. marse, sin exageración, que era incluso cordial y de gran simpatía hacia la Universidad. A ello contribuyó sin duda el que el gobernador, Lle. Rangel Frías, conocía bien por dentro y quería mucho a la Universidad, por haber sido su rector y maestro distinguido. Durante el tiempo que estuve al frente de la Rectoría y de la Secretaría General nunca recibí del señor gobernador, o por órdenes de él, ninguna indicación que significara injerencia en los asuntos que eran de mi competen- El Lle. Rangel Frías me respondió: "Eso le carresponde a usted decidirlo", y me dio una palmada en el hombro. Esto me permitió aceptar el puesto de rector interino y seguir manteniendo la misma relación de amistad que llevábamos desde antes, que algunos consideraban que era un cese del gobernador. No obstante, nunca recibí por parte del Llc. Rangel Frías ni la menor · sinuación sobre algo que yo debería ::acer al respecto para contrarrestar el embate de sus oponentes. •Cómo era fa infraestructura de la ,,. ~ ·" 'd~"? univer;,i UU, En general la infraestructura de la Universidad era deficiente e inadecuada. Las oficinas de la Rectoría y las , oficmas · adminis'trati'vas estaban demas instaladas en el antiguo Colegio Civil, cuyo centenario celebramos este año. Ahí también estaba la Facul~ad de Ingeniería Civil y las preparatonas 1 _Y 3, (esta última era nocturna).~ demas facultades y escuelas estaban dispers~ por la ciudad, algunas de e~ en co~d1ciones precarias. Coro? lo d11e ant~normente, la construccion_~e- la Ciudad Universitaria apenas s~ iruciaba. E.sta~a en esos años construyendose el Estadio . , Universitario y la Facultad de Ingeruena Mecánica y Eléctrica. Pero al menos_ya había, la Universidad, tomado po~~10n de los terrenos del Campo Militar, donde ahora está instalada, para lo cual dificul d hubo. .que .salvar muchas ta es , . administrativas y burocrati~. Ahora, ¿cómo es su visión en refe_rencía a la evolución nuestra max. de ? ima casa de estudios. Después de casi cuarenta años de aquellos acontecimientos que me tocó vivir, recuerdo con gran orgullo a aquella Universidad que me formó. Era en efecto la máxima casa de estudios, pero realmente la máxima no sólo de Nuevo León sino de toda la región del noreste del país. Y jugó un papel importante para su época , a pesar de sus limitaciones. Si la vemos dentro de su contexto histórico, p~emos considerarla como un digno antecedente de la magnífica Universidad que hoy tenemos. Estas obras colosales y trascendentes, como la Universidad Autónoma de Nuevo León que hoy nos cobija, son el producto de muchos años de esfuerzo conjugados, de cientos de hombres visionarios y generosos que nos dejaron su legado de sabiduría, de tesón.A ellos rindo homenaje con veneración y gratitud. ¿En qué etapa histórtc.a de la Universidad se ubica usted como rector? No sé cómo responder a esta pregunta.A finales de la década de los años cincuenta, como la Universidad se fundó en los años treinta, podría decirse que esa época histórica era apenas el comienzo. Sin embargo, instituciones de esta magnitud no nacen por generación espontánea. Al fundarse la Universidad se recogió lo que ya existía acumulado en las facultades de Derecho, de Medicina, y otras más, además de la tradición invaluable del Colegio Civil. Sea como fuere, considero que el haber estado ligado a nuestra Universidad en esa honrosa posición, fue en lo personal un verdadero privilegio del que me siento muy orgulloso. cia. Una anécdota quizá ilustre mejor cuál era el tipo de relación que existía entre la Rectoría y la Gubernatura. Una vez -no recuerdo la fecha-, el señor gobernador me convocó a su despacho para comunicarme que había aceptado la renuncia que acababa de enviarle el señor rector, Ing.Treviño. Me dijo además que yo sería designado rector interino. Le pregunté entonces que de aceptar yo ese cargo cuál tendría que ser mi actitud con telación al Ing. Treviño. La pregunta se la hice, obviamente, porque yo tenía una deuda de gratitud con el señor Rector, quien me había brindado su confianza Y la confianza de colaborar en ese impor, tante puesto que era el de la Secretana General. · · b d 1958 Como orador principal en un acto universitano en sept1em re e . 19 �Evangelios de San Jorge Rosaura Barahona ffABw. DE Caw NUESTRAS E5 HAB1AR DEJorge Vtllegas. Hablar de Jorge Vtllegas es hablar de Cosas nuestras.Y eso que suena tan sen- cillo y f.amiliar no Jo es tanto. No cualquiera ha pasado la tercera parte de su vida hadcndo algo cotidianamente que en wi momento dado adquiere una dimensión nada cotidwla y.además,se vuelve parte de la identidad de quien lo hace y de quien lo recibe. Tiene razóoJosé F.milio en todo Jo que dice, sobre todo en aquello de la dificultad para definir a wi periodista. A menudo, injusta y generosamente, nos califican así a quien publicamos en wi periódico.Pero no basta que algunos de nuestros textos ocupen wi espacio entre el blanco y negro de la prensa para que nos ganemos tal título.E periodista nace con wios lentes intraoculares que le permite descubrir los ángulos periodísticos ante acontecimientos, sucesos, personalidades o circunstancias que resultan inocuas,intrascendentes, sin cbistc o francamente inadvertidas para quienes n a ~ sin esos lentes internos. FJ periodista ve el mundo de una ma- 'Jorge Villegas no es un predicador, pero a diario nos trae un testimonio de fe. No es un humorista y, sin embargo, su palabra nos nos hace sonreír. No es un guerrero, mas a diario gana una batalla contra la incertidumbre. Es un periodista, lo cual es bastante dificil de definir.' ,, , ]ose Emilio Amores nera diferente a como Jo vemos los simples mortales; sabe escuchar de otro modo: el más sutil cambio de entonación en una palabra clave le pone a trabajar el cerebro a toda velocidad y empie:7.a a hacer preguntas disfraudas de inocencia que le paw tan alimentar su su.5picada. FJ periodista aprende a afinar el olfato hasta que se convierte en wi sabueso nimo de tiempo completo. Sigue a sus corazonadas como a objetos amorosos potencialmente conquistables y; como en todos esos casos -según me cuentan quienes saben de tales asuntos- a veces es recompensado y a veces no pero esto último no importa tanto. Ya hizo lo que tenía que hacer. Fn cambio, si hubiera ignorado las puyas de su intuición, no hubiera podido donnir tranquilo durante mucho tiempo y el arrepentimiento Jo hubiera carcomido si alguien más ~ r e el clavo que él había intuido primero. FJ periodista abre sus sentidos ante cualquier escenario potencialmente in~ sante. Mientras el reportero se dedica a ver y a informar sobre las apariencias porque está mucho más interesado en completar la nota que en buscar el significado que se desprende de tantas cuestiones cotidianas, el periodista contempla, es decú; antes de poner la razón a trabajar deja que sus sen~ dos,su mente y su espíritu deambulen y tra- sciendan esas apariencias. Sólo ~ a.iando profundi7.a en ellas puede caca. der Jo que hay más allá de los . _ hechos.Y sólo entone~ ,se sienta a CS(Jlt para ayudar al lector a que ~ ~ superficie y comparta con él los sigoilb. dos ocultos de una declaración o6cial, • wi abraw inesperado, de una mirada b, tuita, de la bota de W1 poderoso J)UCSla QII desgano y sin preocupación 111 mesa de centro, pulida Preciwnentc en a sor- honor. Pero además de todo eso d J>C1b11a debe saber escribir, tarea ~ 9lt sólo los ingenuos creen domioar dapifa de seguir wi curso, wi taller de . _ publicado W1 texto de dos cuanilm. FKribir no es poner una palam 1111 otra en el papel o en el espacio cibcm&i», como muchos creen. mibir es paa ~ es seleccionar, ordenar, .._ ~ oír lo que se cscriJc, ~ recscribi:r pero, sobre todo, bonar. ec. bien se ha dicho.se escribe no coo la p1111a del lápiz sino con d borrador. Hoy ¡m estar al día diremos que no se escri>c cm las tedas sino con el delete &moso. He dicho, escrito y a menudo namd, cómo mis- inquietudes por la C8CdlD empei.aron en el Tec cuando era C!lld, ante.Siguieron en Mexicali.Fn d 65 rqpaé al Tec y Jorge, que dirigía El Suple,naft,. fue integrando juntó con Hermila Mard, º un equipo de ~ (había excepciones) que buscaban expresarse por escrito. Para nosotros fue W1a buena época y yo ahí empecé a leer a Jorge con una admiración que mmca he perdido. Jor8e ya escribía un mucho como escribe ahora. Con un envidiable desparpajo y, por supuesto,con dos dedos que se movían ~ por las teclas de las máquinas de escribir y ahora lo hacen sobre el teclado de la computadora.Jorge ya escribía con su nombre propio muchas cosas pero,además, con seudóoimos tres, cuatro o cuantos artículos fuesen necesarios para el periodiquito de su iglesia, para las revistas universitarias o parl los periódicos estivtiaotUes.Ya tenía esa desJ)esurada fudlidad para desarrollar un artículo en un dos por tres de la manera más clara y precisa que se pueda desarrollar.Ya era un lector imaciable y wi buen escucha. 1« supuesto,ya tenía la agilidad mental que siempre lo ha caracteri1.ado y esa también envidiable capacidad para responder a la broma malintencionada de manera que deja al o a la contrincante sin respuesta, bien porque no encuentra(n) las ~ para revirar o bien porque la carcajada le(s) gana. En esa época todavía no oaóa C,osas nuestms. Pero tampoco tardaron mucho (¿habrá algo que tarde en la vida?; de repente todo se vuelve tan fugaz). C,osas_ nuestros son mudlas y toda.5 nuestras. Lo que }osé Fmilio dice en su Acercamiento, todo es cierto pero además, son un alarde de poesía periodística. ¿Que ese género no mitc? Tal vez no oficialmente, pero aquí tmemos un libro que nos da buena prueba dedla. P.ua escribir poesía se necesitan varias ~ : ante todo, tener algo que decir (cosa cp: a menudo olvidan algunos disír.mdos de ~ ) ; después, conocer el lenguaje y cómo se maneja para poder acariciarlo, conquistarlo, seducido, renovarlo y atraparlo hasta donde se deje. FJ_poetl debe decir lo que quiere en d menor número de palabm; escribir sólo las otrictamente nere~ para expresar Jo que desea Nada de pa;at nada de clisés, nada de conchsoneS ~ desde la primera línea. Pero, admm de todo eso, el poetl debe entregamos textos frescos, que no huelan a rancio, ni a encerrados con naftalina en la alacena del. abuelo porque los poemas no son lugares comunes con rimas, como muchos creen, sino ~ ~ en saetas que dan en d blanco cuando ~ leemos.Y con todo eso cumpleVtllegas. ~ nuestras toca el tema que se le ocurre aJorge pero todos sabemos que, por suerte, ttae los bolsillos del. pantalón, del saco y de la camisa siempre llenos de remas interesantes.Después de que el tema le llega o lo CSCOGe, escribe unas ruanta.s oracioneS que siempre tienen que ver con nosotros, sus lectores: ya como adultos, ya como .i(Mnes, ya como mujeres, como cónyuges, 20 Epifanía sus COSAS Los otros que no son si yo no extsto, los otros que me dan plena existencia. NUEST [ANTOLOGfA} 1974 - 1998 COSAS Octavio Paz NVES. COSAS NlJBS-TRAs lANTotoofA.¡ 1974 . 1998 "El historiador relata las cosas tal como sucedieron, el poeta las dice como pudieron haber sido, el periodista está entre ambos y nos señala cómo podemos hacerle para que ocurran a nuestra manera." José Emilio Amores como hombres, como ricos, pobres, estudiantes, pandille:ro:s; como corruptos, como políticos, como luchadores de ca\l'iaS incontables, como seres marginados, como con~ ridírulos, como educadores y educando-5, como artistas y pseudo, como patriow y anti, como aeyentes o agnósticos. ¿Q.Jé, tema se le habrá escapado? No es racil responder: todo está ahí.Todo de wia manera cotidiana en la que Jorge logra, día a día, ilu.5trar la tarea más dificil del periodismo: hablar con la sencilla claridad que cualquier lector pueda entendei; de cosas no sólo importantes sino profundas que obliguen a reflexionar a quien las lea. AgradezcamOS, entonces, a Jorge Vtlle- gas: maestro, periodista, amigo, regiomontano, mexicano, habitante del siglo XX, heredero de tradiciones y admirador del futuro, ciudadano de este difícil entorno, su amor por la palabra, su añejo y a Ja vez juve· nil oficio de periodista.su respeto por el lec· tor, su fidelidad por d oficio, su asiduidad irrompible, su insaciable voracidad por la lectura, pero sobre todo, su capacidad y entusiasmo inagotables para ayudamos a entender mejor este complejo mundo en el que vivimos. Mederos, 29 de septiembre de 1998 Genaro Huacal UN VIAJE HACIA NOSOTROS MISMOS supone la lectura de la obra titáni· ca del notable periodista regiomontano Jorge Vtllegas. Un viaje hacia nosotros y hacia los demás, en la medida en que somos una minúscula parte de un todo, indisociables ellos de nosotros y viceversa. Vtllegas es poseedor de múltiples virtudes que sólo detentan los escritores, los buenos escritores. Su prosa acusa no sólo el agudo acero de su inteligencia sino el filo terrible de su borrador. Así se ha convertido en el gurú de miles de lectores, muchos de ellos nunca lo han conocido en persona, nunca se atreverán a conocerlo, nunca lo conocerán. Jorge Vtllegas se los ha ganado porque es gente como uno y como todos, con una rara facultad para tomar temas particulares y hacerlos, gracias a su genio, del "dominio público", una frase que sólo llegamos a comprender en todo su alcance cuando leemos los evangelios que a diario difunde a través de su medio. Se sabe que mucha gente compra el Diario de Monterrey para leer su famosa columna, que las recortan y las coleccionan como antes nuestros padres guardaban los fascículos de El derecho de nacer.Se sabe que mucha gente de la "raza de sol" se levanta religiosamente a leer la columna del maestro Vtllegas, lo mismo que sus lectores profesionistas. Nadie más puede presumirse semejante. Los textos de Jorge Villegas pregonan un oficio que denuncian la lectura y escritura en altas horas de la noche y un corazón que no cabría en tres pechos de una persona normal. Nos congratulamos de sus epifanías cotidianas. El evangelio, su mensaje de todos los días es literal: nos dura todo el día y guardamos el eco para todos los demás. Él no escribe, corrige. . 21 �.. Yessica Ponce de León LANZADORA DE MARTILLO La amazona universitaria .. Héctor A/varado Lumbreras CoMO TODA ESTIJD!ANTE LLENA DE ILUsiones Yessica Mayté Ponce de León Montemayor ingresó a la UANL con anhelo de superación.Aprovechando la amalgama de alternativas que ofrece la Universidad, se inclina por el deporte. · Principalmente por gusto, y porque la licenciatura en organización deportiva se lo exige, Ponce de León se suma al deporte universitario deseosa de complementar su formación profesional. Gracias a su constante participación deportiva, Yessica es hoy el prototipo de la atleta de alto rendimiento. Ha practicado desde la gimnasia olímpica, los saltos con vallas, triples y de longitud, hasta el lanzamiento de martillo • donde posee el récord estatal en la categoría juvenil y de primera fuerza. Además de sus récords, Ponce de León es campeona nacional universitaria. En el Festival Olímpico superó el récord estatal y logró su pase al Mundial Juvenil. Además obtuvo medalla de oro 22 Con tan sólo un año en el atletismo Yessica Ponce de León ha obtenido el reconocimiento del deporte nacional, además de ser una digna representante de la UANL. Ella lanzó los prejuicios y ataduras de la mujer más allá de lo que lanza su martillo. Sin desearlo representa el empuje, fuerza y presencia de en el Centroamericano Juvenil ce1cbn: do en las Islas Caimán. Pero quizás nunca imaginó que estaría ubicada entre las veintidnCO mejores lanzadoras del mundo a oiVd juvenil. Quizás tampoco soñó que escaria en sus posibilidades el asistir a uaa olimpiada. Yessica no es propiamente una csadla del deporte, pero los expertos scñalaO que cuenta con las "tablas" suficiedO para serlo. Sus números y récords Jo avalan. Aunque incursionó acci<laO' mente en los lanzamientos a raíz de W11 lesión en el tobillo, lanza el martilk> como si tuviera años de hacerlo. Influenciada por su padre en lo hereditario y por su madre en lo anímico, la atleta universitaria lleva el deporte en la sangre. Gracias a su desempeño y al de sus compañeros la UANL se ha convertido en una potencia de este deporte. Con la edad (19 años) y entre· oamientos idóneos se espera de ella muchas sorpresas. Dicen que soñar no cuesta, y ella no es la excepción. Más que soñar en Sydney 2000, anhela convertirse en una buena profesionista, digna de su alma mater y de provecho para su sociedad. Además de todos las bondades físicas que da el deporte, ¿qué te empujó a ser atleta? Mi papá fue decatlonista de la UANL. Su experiencia me motivó para convertirme en deportista. Mi mamá ha sido una fuerte influencia y siempre está pendiente de mí. Es casi, casi, como mi asistente.También el trato de mi entrenador, que siempre me ha motivado, ha sido definitivo. Después de incursionar en varios deportes, ¿cuándo te percatas de que los lanzamientos es lo tuyo? Creo que para poder lograr algo es necesario que te interese. Desde que inicié los primeros giros para impulsar el martillo me enamoré de este deporte. Gracias a esta emoción comencé a lanm más y mejor. ¿Es difícil este deporte para la mujer? Creo que muchas mujeres lo ven como un deporte muy brusco. Muchas no están al tanto de los lanzamientos y por ello no los intentan. Para mí sería mejor tener más compañeros y que nuestro deporte se impulsara. ¿En qué momento te sientes apta para el alto rendimiento? En el Festival Olímpico me sentí perfectamente. Ahí hubo mucho nivel y por primera vez me enfrenté a atletas experimentadas. Debido a esa exigencia lancé mi mejor marca (51.78 metros) y con ello obtuve el boleto al Mundial Juvenil de Atletismo celebrado en Francia. ¿Y qué representó para ti ese mundial? Estar en un mundial frente a los mejores veinticinco lanzadores del mundo es algo en verdad inolvidable. Allá me di cuenta que estaba a mi alcance ponerme a la altura de cualquier atleta. Estoy segura de poder obtener de nuevo la clasificación para el próximo mundial y, por qué no, el boleto a Sydney 2000. A un año de sorprendentes resultados, ¿cómo te sientes para seguir avanzando? Definitivamente que 1998 fue un año de grandes sacrificios para mí. El esfuerzo de mi familia y entrenador no lo eché por la borda. Terminando el mundial tuve que poner los pies sobre la tierra, volver a la realidad y analizar si era capaz de tener un año mejor. Confío en que mejoraré. ¿Te obsesionan los récords? ¿Qué motiva tanto sacrificio? En un principio me obsesioné en romper el récord que me habían invalidado. Las instalaciones no eran las adecuadas y no contó. Después esa enjundia me permitió romperlo seis veces consecutivas. A mí no me preocupan tanto los récords. Me motiva más el que me apoyen. El apoyo moral es mi alimento. ¿Qué piensas de las estudiantes que desean practicar un de)>orte y no lo hacen por no ser común en las mujeres? Sin el deseo de sentirme triunfadora aconsejaría que intenten hacer lo que l~s gusta. Nada se pierde si lo hacen, además de que se pueden enfrentar a situaciones como la mía. No hay que perder el tiempo y para eso nuestra universidad ofrece muchas alternativas. Estás en la edad de la distracción, la diversión, los romances, etc., ¿qué es más fuerte que esos avatares juveniles? Las metas. El cumplir las metas que me he trazado me hacen abstenerme de muchas distracciones. Comprendí que si quiero más momentos emocionantes como los del mundial juvenil tengo que esforzarme y dar todo. La meta máxima como atleta es competir en una olimpiada, pero a nivel profesional ¿qué esperas ofrecer? Me gustaría trabajar en el deporte en el aspecto administrativo. Organizar y buscar más recursos para apoyar nuevos valores. Que no se desanimen los que están e impulsar a los que no practican el deporte. �• • • • 1,er111r11 PERIODISMO DESDE LA UNNERS10AD AUTON0MA DE NUEVO~ - ■■N ■■- •-■ CRQNOLQG(A UAN~ - Desde 1993 a 1998 ... - UNIVERSIDAD DEb SIGLO XX -- La Cll1braclón 1.1 UANL celebra este mea de Nptiembre tu sexagéaimo quinto aniversario en lll momento determinante para IU deslrrollo.i;,. ~ vldauoi@uanl.mx -- Septiembre 1 :::, . e "''. , o a. u t: ..e VldlUnlvtllllll'IINuna . publclcHn quincenal dt 11 Unlvlflldld Aut6noml dt Nuevo Ll6n, di lnfonnld6n, .,,... y clfull6n cullural. 1!116 autonndl 11 ~ 6 n dt lol contlnklol dtlndo la fuente. Lol textol flrmldol IOft reepo.lllbildld del autor. Una Visión al Futuro ~ Por Héctor A/varado DESDE EL OCTAVO PISO Entrevista al Dr. Reyes Tamez Guerra, Rector de la UANL Por José Garza Loa P'IAMtUlt-ra,, casa dela Por Héctor A/varado � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 24 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 24, Octubre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/10/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014454 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Congreso de Historia Social y Cultural del Norte de México y Sur de Estados Unidos Doctor Arroyo Gabriel García Márquez Jorge Villegas Roque González Salazar Yessika Ponce de León https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19594/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._38._Octubre_31._0002014440ocr.pdf e439a712ee596816fc66f2034018055e PDF Text Text �Nuestra portada ◄ Inglés UN GRUPO DE 427 ALUMNOS APROBAIQI ~ el Examen de Competencia en In~ (EXCI) aplicado a mil 500 estudiantes de las 27 facultades como instrumento para evaluar las competencias COlllllliQ. ti vas en una segunda lengua, cuyo dominio, fonna parte del perfil del• sado del proyecto Visión UANL 2006. El examen se aplicó en virtud de ua acuerdo de colaboración suscrito par♦ Consejo Británico y la Universidad,!!J vertida en la primera institución lllllli_ en crear dicho instrumento. .;t ., l .. ◄ Medicina H 11 11 ~: 1 ~. 11 universitaria 2001 CON EL PRINCIPIO DE QUE NO DEBEN i existir diferencias en la calidad de la atención médica, el Hospital Universitario emprendió el proyecto Medicina Universitaria 2001 con el fi n de recaudar 9 855 284.00 dolares para la Unidad Shock Trauma, qufrófanos en el quinto piso, remodelar las áreas de internado, Policlínica de Oftalmología y laboratorios, Hospital Psiquiátrico Infantil, adecuación del edificio de la Clínica de Especialidades II, construcción de auditorios en la Biblioteca Central, rescate arquitectónico del Hospital Universitario, barda perimetral y mural de benefactores. Cuenta para donativos BANORTE 262-01698-6 Hospital Universitario 2001 . ········································································································..············································································---.■ A PARTIR DE ENERO DE 1999 INIOARÁ EL Otoño 1998 T LA MESSA DA REQUIEM DE GIUSEPPE Foto tomada de Historia del cine. Román Gubem. Editorial Proclives a los misterios LA.s HISTORIAS DE ÁNIMAS EN PENA, DE APARFCIDOS, DE BRUJAS QUE Sil.BAN EN SU vuelo nocturno, de señales dejadas por el diablo, otros supuestos fenómenos paranonnales, fonnan en alguna medida parte esencial de los relatos de la vida familiar. Creencias tan antiguas como la misma formación del hombre moderno sobre la Tierra, que han transcurrido un largo camino desde un carácter divino hasta un folclorismo populachero. Así, la idea de la existencia de las fuerzas del mal y de los infiernos propagadas por la religión, adquiere apariencia en las novelas y las películas que han derivado, creando en la gente innumerables iconos malignos como Drác~. . La füx:ión que involucra a un manúfero como el vampiro capaz de transformarse en hombre y viceversa a la caída de la penumbra para succionar la sangre de sus víctimas, ha cubierto al animal de la ignorancia y temor popular. F.n muchas zonas se les elimina en base a mortales fumigaciones, sin distingo de especies y beneficios que puede ocasionar al hombre. Un universitario estudioso de los murciélagos advierte de su papel en el ecosistema desprendiéndolo de todo halo fantasioso. Igual que las ánimas y aparecidos tienen sus "cazafantasmas" en los científicos convencidos en explicar los fenómenos como productos electromagnéticos o de mentes confusas en búsqueda de evasión. Sin embargo, la gente conservará a los fantasmas dentro de sus creencias, tal vez en grado como su religiosidad le dio identidad nacional, aunque, como dicen catedráticos de la Universidad, no sirvan rrw que para el desahogo de crisis o estrés. Verdi abrirá la Temporada de Otoño de la OSUANL el 29 de octubre en el Auditorio Luis Elizondo a las 20:30 horas. Incluye el Requiem, Dies /rae, Offertorio, Sangtus, Agnus Dei, Lux Aeterna y libera Me. Participarán la soprano María Luisa Tamez, la mezzosoprano Estrella Ramírez, el tenor Mario Monge y el barítono Arturo Barrera, así como los coros de St. Marys's University, de la Universidad Autónoma de Coahuila y la Universidad Autónoma de Zacatecas, con Félix Carrasco Córdova como director concertador. Informes: 329-41-25. de Estudios Generales para la Fonnación los Estudiantes que implica incorporar a la de nivel licenciatura materias obligatori desarrollo intelectual, académico y de acti lores del alumno. Así lo anunció el rec Tamez Guerra al participar el 21 de en el foro "La formación · en los estudios universi En el área de artes y humanidades las materia comunicación oral y escrita y ética del ejercicio,.,. fesional; en ciencias sociales y ciencias del coqNltamiento serán las clases de autoestudio y apraidiD, je, cultura de calidad, sociología y profesión, y plicologfa y desarrollo profesional. En ciencias ... rales y exactas son metodología científica, ciendll del ambiente, matemáticas y compullCi!I. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 51 años ► L A FACULTAD DE l NGENIER1A M ECÁNICA y Eléctrica celebró sus 51 años de fundación con el Simposium sobre Educación, Ciencia y Tecnología, del 26 al 30 de octubre. Se abordaron avances tecnológicos, así como el perfil del ingeniero para el siguiente milenio y su futuro en las grandes empresas. Al Auditorio de Ciencias se le impuso el nombre del lng. René M. Montante, se reconocieron a Ex-AFime distinguidos, se entregó el Premio al Mérito Académico, además se inauguró la exposición "Carteles del cine mexicano", apoyado con la conferencia de efectos de sonido por Gonzalo Gavira, ganador de un Óscar por El exorcista, se realizó el concurso de oratoria y FIME Canta. --- ······························•·························•·····················································•···························..······························.................... Oro negro ► EL ACIÚUCO MURAL SOBRE LONA EL ORO NEGRO DE Gerardo Cantú fue restaurado debido a los daños que presentaba la parte inferior de la obra. La restauradora española Ana María Femández se encargó de parchar, rellenar y volver a pintar los espacios afectados para fijarlo de nuevo en el muro de la entrada norte de la Preparatoria No. 1 sobre un bastidor de aluminio y madera. Sólo falta aplicar una capa de barniz, colocar un pequeño barandal de protección y un escrito de don Alfredo Gracia Vicente a fin de orientar a los estudiantes sobre la crítica a la sociedad decadente que el autor realiza en ella. Cantú agradeció a los alumnos el respeto hacia el mural en estos 18 años y asegura que con la restauración "puede durar 200 años más". r----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¡1 ' 1 • ! 1 t 1 1 1 1 1 1 1 l Rtetor Dr. Reyes S. Tamez Guerra - ==.:.";":.::.,_,_,_, rlL lii1Ll'i1mitari1 - "" °"" I!dltom Edmundo Derbez, H~tor A!varado Lumbreras Comcdótt y atfJo Genaro Huacal Dllrito Alberto Dfaz Jloropa/la Pablo Cuéllar Anstnü ú Mlacdó,, Adriana Ochoa Medrano ~ Al ma Patricia Ranúrez P. de León hlJllddad Benjamín Tovar Dtstrlln,dó,e David Barrón Colf#}o tdltorlal Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salaz.ar, Roberto Silva, Jorge Villegas y Silvino Jaramillo Smlfdo ,oclal Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely Edith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmín Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. Vula Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Ratll Rangel Frías", Alfonso Reyes 4(XX), irmlOOI Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. &tá autoriz:ada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos fi 1 ¡ 1 1 t 1 1· 1 1 1 son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. '' ~1 l----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 • 1 i- n- rr E 1 9 4 7 hH «- s- a- a-ro 1 9 9 8 r I ml .:ue: c ◄ Día del médico LA FACULTAD DE MEDICINA ENTREGÓ LA PRESEA "GONZALITOS" POR SU trayectoria en la institución a los doctores Enrique Pablo Livas Decanini. Francisco Alanís Camino, Mariano de Jesús Ramos, Esperanza Torres Espinosa, Rita Eisa Rositas Martínez, María Alicia Suárez Semour y Olimpia Virginia González. Mientras la Sociedad de Alumnos organizó una semana cultural que culminó el 23 de octubre con la fiesta del médico en la plaza central de la facultad con la presentación de la rondalla, plantación conmemorativa e inicio de la reforestación de las instalaciones del área médica. 3 �Horacio Salazar P O E T A Un ~álido Y acogedor departamento en los Condominios Constitución, en cuyas paredes reposan llbros,fotos y retratos de la Monroe, subjetivo confesionario de un luchador que del lado de lo~ "revoltoso~", desconoce la palabra claudicar. Sin apartarse de la sencillez y la ho~es¡idad, virtudes que siempre lo acompañan, Horacio Salazar Ortiz se muestra, al cumplir 65 años satisfecho de sus múltiples quehaceres que van, desde la rígida abogacía hasta la docenci~ formadora Y la poesía que desnuda almas, que entre todas cumplen la función de ser vehículo de justicia e ideologías, en apariencia, condenadas al olvido /_,, "Nunca me han visto cl'1,udicar" Alma Ramírez TEz MORENA, MIRADA TRANSPARENfE, BARBA BLAl«:AY cerrada que le otorga cierto aire de patriarca b8llb, manos grandes y gruesas. Fuera de todo esto, 1111 ■ voz y la alegría de vivir los rasgos más distintml Horacio Salazar Ortiz, ex-catedrático universitaio y poeta entregado en cuerpo y alma a la Universidad. La casualidad y un volado fueron definitivos pm que Salazar, oriundo de Tlalchapa, Guerrero, viajan junto con su primera esposa a Monterrey. La cen:anía de la ciudad con Montemorelos, donde residían en un principio, fue crucial. Cuando la decisión estuvo tomada, Salazar, cm apenas veintitrés años de edad, se consideró-afortllldo con la elección, ya que dominaba el oficio de impresor, lo que significaba una oportunidad en tierrz norestenses. Así, una pareja inexperta y asustada dc provincia iniciaba otra etapa de su vida en Monterrey. Don Horacio llegaba poeta. Había publicado sus primeros poemas siendo un adolescente en la n:visla Cuauhtémoc en México y Alborada en Iguala, y ea Monterrey encontró un campo fértil en las publicaciones de la Universidad como Kátharsis. Armas Y letras y Vida Universitaria. En su obra, sencilla y precisa, la presencia femenina es evidente, es fácil descubrir el porqué. Pala Salazar, la mujer es un destino al que el hombtc esrá relacionado desde el nacimiento y durante toda la vida Poesía hecha no para público culto, ni para los críticos, ni para halagar a los preciosistas, "sino para caer· le bien a la mujer a la que le escribía el poema". CIIOS ejemplos de su fe en la mujer son la canciontra,lkdicado a una muchacha que cantaba con una guillll,' en los camiones y El soneto de María , escrito aMarta de Jesús Palomo, compañera de la preparatoria. Su ideología es una constante en su obra, sielllP" de manera casual, como lo indican sus poemas dedicados a Salvador Allende, a la revolución cubana Y8 la nicaragüense. Sumido en una depresión que le hacía temer la muerte, escribió en 1986 mientras se preguntaba cada noche si sería el último, su poema más extenso ~ ~ puesto de ciento ocho cuartillas de versos alejandriOOS 1l~ de rima imperfecta como agradecimiento a la ct·udad * I 1 que le abrió los brazos, la relación de Monterrey. Ciudad en la que reinició, mientras cursaba el tercer año de derecho, una labor docente iniciada diez años antes como maestro rural en su tierra natal. Una labor de más de treinta años en la Preparatoria No. 1 que le dejó bonitos recuerdos e innumerables satisfacciones. Alumnos que, a pesar del tiempo, no lo olvidan, gracias a una profunda amistad que trascendió más allá de las aulas. El contacto con los jóvenes lo mantuvo vivo pero fue impedimento para no madurar rápidamente. "Inconscientemente trataba de parecerme a ellos.'' Pero aquel muchacho de cabello cortado casi a rape, medio cepilludo y sin barba, habría de entablar la lucha más dura de su vida, socialmente hablando, pelear con gobierno y directores, promover huelgas y manifestaciones callejeras para fundar junto a cincuenta compañeros de la Preparatoria No. 1 el actual Sindicato de Trabajadores de la UANL que, a pesar de sufrir variaciones, es una institución casi indestructible que permitió instaurar orden, introducir la idea de la dignidad del trabajo, profesionalizar la labor docente y la superación del profesorado. Fue una lucha que consumió una déca- "Me siento completamente entero, capaz de enfrentarme verbalmente a cualquier adversario. Pero sobre todo me siento confortado, nunca me han visto claudicar" da de su vida y que para un joven sin experiencia alguna en lucha sindicales. le llegó a producir fatiga nerviosa que lo deJÓ sin habla por dos días. De esas experiencia de organizar huelgas y manifestaciones como las del 68. encabezar reuniones en el Aula Magna, enfrentarse con el gobernador Eduardo A. Elizondo, saberse vigilado día y noche por agentes de Gobernación y la Dirección General de Seguridad, recibió una gran enseñanza. "Nadie conoce la capacidad potencial que puede tener", explica Salazar Ortiz, "más que cuando tiene la responsabilidad encima". "Mi elección", confiesa, "fue estar con los que querían cambios en el mundo, en México y en la Universidad. Para propiciar los cambios. desencadenarlos y conducirlos' no queda otro camino que la lucha."' Porque para este hombre sencillo y directo, con la ocurrencia adecuada en la punta de la lengua, no existen los puntos medios en la sociedad. De un lado los "revoltosos", los que desean cambiar las cosas porque les parecen injustas, y del otro los "reaccionarios" o ·'conservadores" que no desean cambios para no ver perjudicados sus intereses. La vida, sin embargo, le ha dejado algo muy claro al autor de Río de aguas azules, la canción que cantamos y Por las horas desiertas: si se traiciona a uno mismo, se pierde el respeto. ., 1 \ "Me siento completamente entero, capaz de enfrentarme verbalmente a cualquier adversario. Pero sobre todo me siento confortado, nunca me han visto claudicar." Horado Salazar Ortiz aprendió a no vender la primogenitura por un plato de lentejas en aquellos personajes de la vieja izquierda, "pléyade que como aves protectoras nos sirvieron de paradigma", Humberto Ramos Lozano, Alfonso Reyes Aurrecoechea, Eduardo Aguirre Pequeño. Enrique C. Livas, Salvador Martínez Cárdenas. Por eso, a pesar de la debacle, sigue siendo un socialista convencido de que las próximas generaciones verán la vuelta del socialismo al mundo, una doctrina más humanista que el liberalismo semejante al cristianismo al tratar de velar los intereses de las mayorías y de los más débiles. Las ideas de la juventud de aquel poeta, periodista, abogado, catedrático y sindicalista, nacido en 1933, mismo año que la insti_tución que le recibió, "son las que me mantienen vivo, sobre todo haberlas respetado. No estoy dispuesto a rendirme por ningún precio. Prefiero vivir como vivo, pero conservar la frente en alto hasta mi último día". 5 �DESDE EL OCTAVO PISO Lorenzo de Anda y de Anda Elevar la c~lidad del egre~ado J-t:ente al de otras instituciones, revitalizar actividades académicas y recuperar tiempo de estudio valioso para los estudiantes, fueron metas que Lorenzo de Anda y Anda alcanzó en tiempo récord en una universidad paralizada, condenada al fracaso académico. El lema utilizado du:ant~ la ~~mpaña de a~ademización: "No es lo mismo vivir de la Universidad que vivir para la Universidad da constancia de un personaje comprometido con ella y deseoso de cambios 'Proyectar con soberbia, dañino , Alma Ramírez • A LoRENZO DE ANDA Y DE ANDA LE TOCÓ ser rector en una época turbulenta en la historia de la Universidad que no terminaba de asimilar los sucesos del sesenta y ocho, con autonomía recién desempacada que traía consigo libertad de cátedra, laboral y económica. De diciembre de 1972 a agosto de 1973, de Anda tendió puentes que unificaron esfuerzos por una mejor alma máter entre posturas irreconciliables. Veinticinco años han pasado desde su interinato entre dos periodos disímiles: el medievo de Ulises Leal Flores y el renacimiento de Luis E. Todd. Periodista, escritor, abogado y docente que ha recorrido buena parte del mundo, De Anda actualmente se desempeña en la Procuraduría General de la República (PGR), y realiza una summa que a pesar de su brevedad fue crucial para una Universidad polarizada y carente de introspectiva verdaderamente crítica. ¿Cuál era el ambiente político de la Universidad en ese tiempo? Era un ambiente polarizado. Habían surgido problemas como los del sesenta y ocho, que repercutieron. Había grandes odios y predisposiciones entre derechas, izquierdas y centro, así como grani:les factores de beligerancia. ¿Qué circunstancias lo llevaron a ocupar la Rectoría? Los problemas que se presentaron en ese tiempo provocaron que se buscara a un tercero en discordia. Entonces la Junta de Gobierno de la Universidad se puso en contacto conmigo y me dio a conocer que querían incluirme en una tema para la designación de rector. Acepté, y a partir de diciembre de 1972 a agosto del 1973 tuve esa satisfacción, la más grande que se puede tener en el campo académico. ¿A qué se dedicaba antes de que fuera llamado a esa tema? Era periodista, abogado, escritor. Había publicado el libro La mecánica de 6 ! :S ~ tario continuaban posesionados en ea zona. En primer lugar yo jamás lo ofeml Nunca utilizé palabras de ninguna no; raleza de crítica injuriosa. ¿El principal problema que enfre◄ fue tratar de conciliar a los grupos i# ológicos? Se perseguía la forma de ser puell( entre todos los factores ideólogicos qá prevalecían en el medio universitario. l.( llevábamos bien con todos hasta dondeaa posible. Hablamos con los líderes clt izquierda, de centro y de derecha para~ suadirlos de que se causaba un gran daloi un centro de estudios que había sido Clf/llF do para utilizar las energías en la coitsuucción y no en la destrucción. Se buscó la forma de que todas las ideología luchanll juntas por una mejor Universidad. ¿Cuáles fueron los proyectos qut emprendió en su interinato? Me propuse usar todas las energí» para que la Universidad entrara en un plano de paz y fundamentalmente el que toda la Universidad estuviera trabajando. Se logró en cinco meses, fuera de la Preparatoria No.8, que seguía con susp sión de actividades académicas. Hicimos una comparativa de la preparación de los estudiantes egresado& del Tecnológico y de la Universidad. FJ resultado dolió mucho, pero era la realidad. Se creaban egresados de tercera clase. Me propuse que hubiera un convencimiento de que se estaban formando profesionales de tercera clase por la pérdi· da lamentable de tiempo académico, que si seguíamos como antes íbamos a causar a los muchachos un daño mucho máS grave de lo pensado. Visitamos a todas las sociedades de alumnos, a los líderes, a los padres de familia, y tratamos ·de convencerlos de que una universidad paralizada era una universidad que estaba destinada al fracaso académico. Tras esto, la Universidad se ciado Ezequiel de Puente, con el licenciado 1 .-...._..-~ la intriga y me había desewpeñado como corresponsal de prensa- en las Naciones Unidas, Rusia, España, Francia e Italia. ¿Por qué se le tomó en cuenta para la Rectoría en ese momento? Porque fui maestro universitario, además de proporcionar apoyo académico en posgrado en la Universidad de Nueva York, en la Universidad Central de Madrid , ahora Complutense, en el Instituto de Derecho Comparado de Estrasburgo, Francia, así como en la de Trieste, Italia. ¿Qué secuelas dejó el período del rector anterior? Había un gran caos. La Universidad se paralizaba constantemente y perdía un tiempo que luego no se podía recuperar. Se estaba prácticamente en un nivel tercermundista académicamente hablando. Algunos grupos del Hospital Universi- Tras un cuarto de siglo de haber sido rector, ¿cómo percibe la evolución de la que con lo que se les pagaba no cubrían ni Universidad actualmente? siquiera la gasolina, pero lo hacían por amor Ha mejorado bastante. El hecho de a la Universidad, y eso es fundamental. que se destinen las energías a producir, a ¿Qué motivos tuvo para renunciar al crear, a enseñar en lugar de desperdiciacargo? rlas en confrontaciones por cualquier Salí voluntariamente cuando se me razón es un gran avance. El que se vaya ofreció una posición política en la a clase todos los días es un gran avan.ce, alcaldía, factor que cambió tras la muerte y el hecho de que se prepare y se exija un de don Eugenio Garza Sada. nivel académico y haya una selección ¿Qué experiencia le d.jó el estar a la más apropiada de quienes tienen las cabeza de la Universidad? capacidades para estudiar, sin dejar de Una muy grata experiencia. Es una de las brindar apoyo a los que no tienen recurmayores satisfacciones de mi vida el haber sos para romper ese círculo vicioso de la llegado a ser rector. Conocí a muchas per- pobreza, para que haya más y mejores sonas que me apoyaron y ayudaron, que hoy egresados. Eso es un logro social que no recuerdo con mucho cariño. tiene comparación con ninguna otra meta Aprendí que los hombres, a pesar de humana que se logre en otras áreas. La sus diferencias tienen un común denomi- Universidad desde entonces ha tenido nador, el de la hermandad. Que se puede paz. La evolución académica, la diferenlograr más criticando sin injuriar. Que se cia entre los universitarios con otras debe tener la humildad para aceptar el instituciones es menor. El incremento del apoyo de muchas personas porque no se alumnado femenil ha sido sorprendente puede hacer algo por sí solo. Que la también, y muy agradable, ya que desoberbia irrita a los dioses y que hacer muestra su gran inteligencia, capacidad e proyectos bajo su influencia puede ser intuición. También se ve una evolución muy dañino. Que no es lo mismo vivir de muy positiva en el campo de la intela Universidad que vivir para la Univer- gración del alumnado, a diferencia de sidad. ese tiempo. De la Torre, con el licenciado Páez Flores, pacificó y posteriormente ya no hubo ninguna paralización de labores académicas, que se hacía constantemente. Lo vi como reportero y como estudiante. Al concluir el periodo toda la Universidad estaba trabajando. La Universidad vivía sus primeros años de autonomía, ¿qué ventajas o desventajas trajo? Tuvo ventajas sobre todo en que no existieran limitantes ni patrones de conducta académica. El problema fundamental ha sido como siempre la generación de recursos y situaciones cambiantes que dificultaban el obtenerlos para las áreas de investigación o selección de mejores maestros y de mejores salarios para ellos en comparación a otras institucio~s. Aquí es donde hay que inculcar el amor al alma máter, como se hacía al principio con Salinas Quiroga, con el licen- 7 �Exposición empresarial Cangu carreola Fac. de Ciencias Políticas y Administración Pedro Cardiel, Pablo César Jaime y Ana Luisa Pulido Carreola con instalación de calefacción. Staruedas FEUNI Siembran semillas para desarrollar emprendedores Edmundo Derbez García Fac. de Organización Deportiva María Gpe. Hernández, Femando Reyhlander Reséndes y Camarero. Novedoso aditamento para sillas de ruedas Guías interactivas Alvic Fac. de Ciencias Químicas Aldo Basaldúa Aguirre y Víctor García Uscanga Software para pruebas de admisión. Tortillas de harina sin grasa Jessica Balderas Salazar DEsDE EL S.EMI.DPSIERTO DE 0ocroR Anoyo, Nuevo León, basta las montañas de Erba, Italia, el Ballet Folclórico de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" está luchando por convertirse en un embajador de nuestra herencia cultural. Con su nacimiento en septiembre de 1996 se pretendía armar una revolución cultural entre los alumnos de una institución consagrada a lo largo de sus setenta años de existencia al aspecto tecnológico. Al paso del tiempo se ha ido convirtiendo poco a poco no sólo en un representante de la EIAO sino de la misma Universidad, al incorporar alumnos de diversas dependencias como las facultades de Ciencias de la Comunicación, Arquitectura, Leyes, Ingeniería Mecánica y Eléctrica y la Preparatoria No.22. Pero la pretensión de su director, el maestro Andres Guadalupe Martínez Vidales, no sólo es que el ballet llegue a convertirse en parte importante de la UANL sino lograr su internacionaliz.ación. Sus primeras experiencias en el extranjero fueron las participaciones en el Festival dos Pueblos por una Causa en República Dominicana y el XII Festival Internacional 8 universidades más importantes de México Y contar con un grupo de jóvenes con 1111 inquietud muy grande de servir a la sociedad. ·. ~ "Lo más importante era tomar gente CflC 1 no tuviera vicios y creciera junto con el proyecto con un estilo propio", comesa ) La institución mantiene abierta una coo-1! vocatoria anual por medio de la cual pueden ~ acudir todos los interesados a fin de ~ 1 j un proceso que incluye una serie de pWlicaS ·· S donde se les inculca acerca del significado del folclor mexicano, su importancia,~ ...__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___J ~ mentos y lineamientos a seguir, proyecci6a de Erba, Italia. Además el año pasado fueron El retomar esta labor del maestro de videos, labor de convencimiento Yfinalinvitados a pertenecer a la Asociación Andrade, y de muchas otras personas, ha mente la selección para cletenninar si kJ8 Nacional de Ballets Folclóricos de Estados dado como resultado el rescate de diferentes aspirantes están dentro del grupo de pinUnidos. cipiantes o de avanzados. bailes populares. "De pronto el ballet folclórico de la De acuerdo a un programa de trabajo,en Algunos coreógrafos de folclor mepreparatoria se ha convertido a nivel regio- xicano utilizan mucho la estiliz.ación, de lo el transcurso de cinco o seis meses toOOI nal y nacional en el representativo de la que el maestro Andrés Martínez opina que están integrados en un solo equipo de trabaUniversidad", asegura el maestro Martínez "el estilizar no rompe con el contexto fol- jo. Vidales. Entre las metas del ballet folclórico de la clórico, pero hay que tener conocimiento de Esto ha sido fruto de un trabajo serio, causa y debe ser con trabajo creativo". "Álvaro Obregón" se encuentra el seguir fonnal, didáctico y cíentíficamente aplicado. El poder ser dignos portadores de una creciendo como ballet y llevar con orgullo d Martínez, como discípulo del maestro gran herencia cultural heredada de nuestros nombre de nuestra Universidad a MéxicO Y Jesús Andrade, se ha basado en la investi- antepasados es una de las tres partes más a todo el mundo. gación de danzas indígenas que han involu- importantes en la historia del ballet folclóri"La meta principal es sostenefflOS ~ crado un estudio minucioso de todo su hábi- co. equipo y que la humildad y la tat y costumbres. Las otras dos son ser parte de una de las prevalezca siempre para mantener el ballet f El creer y crear fue sembrado en el espíritu de 400 estudiantes de preparatorias y facultades que tomaron parte del Primer Foro de · Emprendedores Universitarios con el propósito de motivarlos a desarrollar una actitud de liderazgo que fo mente el autoempleo .._i sencilk! UNOS 400 ESTUDIANTES DE PREPARATORIAS Y facultades fueron motivados a desarrollar una actitud creativa y emprendedora que les permita lograr la calidad y excelencia en su vida profesional al participar en el Primer Foro de Emprendedores Universitarios (FEUNI), en Bahía Escondida. Los primeros frutos de esta actitud se manifestaron en la Exposición Empresarial donde los estudiantes exhibieron novedosos prototipos que serán la semilla de Fac. de Salud Pública y Nutrición Liliana Torres Valle Máquina despachadora de cigarros FIME Martín Arroyo y Norma Leticia Gutierrez Bici-trunk futuras empresas de fomento del autoempleo. ' Los proyectos están comp1etos no sólo por su hechura, sino por su respaldo desde un estudio de mercado hasta el costo del producto elaborado por los mismos muchachos gracias al Programa Emprendedor de su respectiva institución. La visión y los retos del emprendedor fueron los tópicos de las conferencias magistrales realizadas el 17 y 18 de octubre donde participaron, entre otros ponentes, Bemardino Díaz Caro, director de Organización Marinela; Alberto Santos, directivo del Grupo Santos; Luis Padua, conductor de TV Azteca y Liliana Salinas Medellín, Asepco Despacho de Capacitación. Durante los cuatro días del evento se organizaron certámenes como la Olim- piada del Saber, Talento Artístico y Poder de la Comunicación. Los jóvenes también tomaron parte en las competencias deportivas, eventos recreativos y dinámicas integrales con alumnos de las diferentes dependencias con el propósito de aprender a convivir y trabajar en equipo. "Todo esto se puede aplicar en el transcurso de su vida, porque los lleva a pensar diferente, a sentir que tienen capacidad, creatividad y liderazgo", comentó Ornar González de la Facultad de Ciencias Químicas e integrante del grupo organizador. Al final la Secretaría Académica de la UANL entregó reconocimientos de participación a los estudiantes y distinciones para los primeros lugares de cada uno de los certámenes. EIAO José Raymundo Salazar, Israel Martínez y Adrián Oswaldo Lucio. Remolque para bicicleta con capacidad para dos garrafones de agua. 1 t Afacubo Fac. de Psicología Karina Maricela Muñoz y María Gpe. Iglesias. Guía para evaluar afasia Gemex EIAO Juan Carlos Guerra, Eduardo Castro, Erik Martínez y Eduardo González Teléfono que puede tomar y conectar cuatro líneas a la vez. 9 �1 Chocarreros . . ~ en ext1nc1on • Genaro Huacal Los fantasmas llenan un vacío en la vida de la gente y son usados como mecanismos de defensa ante la vida real, . . . .,, graczas a una zmagznaczon hiperactiva - ANTES DE QUE EL HOMBRE POBLARA LA Tierra y dominara a la naturaleza, sus fantasmas ya estaban aquí. Desde siempre acompañan al hombre como si fueran la sombra de su cuerpo. Si en un tiempo estos seres míticos eran habitantes naturales del otro mundo y de éste, gracias a la oscuridad reinante antes del descubrimiento de la electricidad, todavía, con luz y todo, mantienen su presencia junto a nosotros. Los científicos no dan crédito a estos fenómenos llamados paranormales e insisten que hasta la actualidad no se ha podido recoger ninguna prueba contundente que oficialice su existencia. Los fantasmas no tienen carta de naturalización, pero sí de creencia. Nuestro deseo de creer en lo sobrenatural es un terreno fértil donde "florecen" los fantasmas. Pareciera que el ser humano tiene inclinación, le gusta, disfruta sentir miedo. La adrenalina toma por asalto nuestro torrente sanguíneo al grado de cegarnos y desaparecer todos los ruidos externos con el galope desbocado del corazón. Tan son del dominio público los fantasmas que la gente acostumbra llamarlos con cariño, "son como de la casa", dice la familia que lleva años conviviendo con "Pepe". "Pepe'', en este caso, "vive" con una familia de cinco miembros a quienes hace presa de innumerables travesuras. Saca la ropa del clóset, hace filas con los zapatos de todos, abre las sombrillas, tira los platos, enciende y apaga las luces, etc. Animados por los fantasmas, en 1848 surge en Nueva York el espiritismo, una práctica que nunca ha sido avalada por la ciencia porque siempre han sido descubiertos sus trucos. Las hermanas Fox fueron las primeras médiums que registra la historia como impulsoras del espmt1smo. Estas muchachas eran la conexión con el más allá desde el más acá. En 1858, en sólo diez años. gracias a la credulidad ciudadana Nueva York ya contaba con 200 médiums y 50 grupos espiritistas, extendiéndose hasta Filadelfia. Era impresionante asistir a una sesión de este tipo. Las· luces se apagaban para iniciar el rito. Los participantes guardaban completo silencio. La médium entraba en trance. Levantaba con un pie la mesa, los objetos flotaban en el aire. los demás callaban sus gritos tapándose la boca. Charlatanería. Sin embargo, se ha comprobado que una mesa puede ser movida mediante la energía cinética del cerebro de un grupo de personas. Los científicos sonríen afirmando que el espiritismo emplea más trucos que capacidad mental. Lo que es un hecho es que los fraudes no han hecho perder la fe en el espiritismo. Hace algunos años la revista Scientific American ofreció 5 mil dólares a quien demostrara la existencia real de los fenómenos psíquicos. Todavía siguen esperando. Las encuestas indican que entre 50% y 80% del ciudadano común cree en los fenómenos paranormales. La ciencia de la parasicología, aunque no ha sido reconocida como tal, nació con el biólogo J. B. Rine en la Universidad de Carolina del Norte. Gracias a sus investigaciones, alguna vez la percepción extrasensorial "demostró" que un caballo leía la mente de las personas. Leon Letherman, físico ganador del Nobel, declara que para la ciencia no hay fantasmas ni premoniciones, simplemente los sentimientos no valen si no pueden ser evaluados con aparatos científicos. Pero no se puede negar, agrega el físico, que existen campos electromagnéticos producidos por aparatos electrodomésticos que son capaces de producir algunos fenómenos "fantasmagóricos" como ruidos y luces, al incidir en la electricidad de nuestro cerebro. "El electromagnetismo puede influenciar a nuestra mente y sensaciones. Esto puede liberar poderes anteriormente dormidos en la mente humana." Asimismo, materiales como el granito funcionan como pilas que captan energías provocadoras de sucesos insólitos. Los lugares donde viven hacinados con espacio libre mínimo son más propensos a los fantasmas. Las fallas geológicas, los adolescentes afligidos, son fáciles presas de ellos. Los fantasmas, según los parasicólogos. son de varios tipos, pero casi siempre de dos: se apegan a un lugar o a una persona. Por lo tanto, las casas embrujadas lo serán siempre y la persona escogida se llevará a su fantasma a donde quiera que vaya. El psicólogo Karl Schlotterberg menciona que existen cualidades personales como la amabilidad, la educación, lo caPara el sociólogo Bernardo Chapa, riñoso, la caridad, que atraen a las almas egresado de Filosofía y Letras de la perdidas hacia un determinado individuo. UANL, la magia, los fantasmas y la Lloyd Auerbach, parasicólogo, men- hechiceóa no son más que el resultado de ciona que el estrés puede hacer que una una sociedad estresada y en crisis, persona pueda levantar objetos mediante financiera y existencial, ansiosa de enconla psicoquinesis. Robert Baker, sicólogo trar respuestas en los fenómenos menos que ha estudiado durante cincuenta años indicados. la mente humana, aporta que los fantas"Los cambios radicales, que antes mas llenan un vacío en la vida de la gente eran lentos, hoy son mucho más rápiy que son usados como mecanismo de dos, y no faltan especialistas percatadefensa ante la vida real, gracias a una dos de que los cambios tan acelerados imaginación hiperactiva. provocan confusión. El problema es El físico Letherman ha investigado que ya nada satisface al hombre y éste casas encantadas. donde según los para- busca nuevos caminos. Estas creencias sicólogos existían portales cósmicos. en son una desviación en la búsqueda de ellas, con ayuda del espectrómetro, ha lo tradicional desde la ciencia hasta la estudiado las alteraciones electromagnéti- creencia religiosa. pasando por el concas. los rayos de luces y las luces ondu- sejo familiar. Aferrarse a estas situalantes. Con cámaras infrarrojas ha tomado ciones puede ser como drogarse. tomar fotos y detectado rostros de entidades cerveza o café: sólo saca el estrés que electromagnéticas fantasmales. ¿Una llevamos dentro. no pasa de un simple nueva energía?, no, sólo el cordón de la desahogo." cámara atravesado ante la lente. Por su parte Guillermo Hernández, Letherman reconoce que aún existen catedrático de la Facultad de Psicología cosas y casos inexplicables para la cien- de la UANL, asienta que la lejanía emocia. pero eso no justifica que el ser cional entre las personas, en el ambiente humano quiera darle propiedades inaudi- familiar o profesional propician la prolitas e hiperbólicas. feración de elementos "mágicos" como "Existen fuerzas geofísicas, energías solución a sus problemas. ~ lumínicas que provocan tormentas elecRobert Baker afirma que los fantastrostáticas que a su vez interfieren con las mas son mentales, pero que también son -¡; ondas cerebrales de la gente. Si estas sociales y debemos aceptarlos y respetarondas estimulan el cerebro pueden verse y los como una creación de la mente ! oírse o sentirse a 'fantasmas'. Las per- humana como la música o la poesía. Lo sonas creativas son más sensibles que cierto es que la fe en lo paranormal está J:i otras." más de moda que nunca. f i i Fuente: Discoveiy Channel 11 ,, 'I �l ,: :- (. :.· , . . ' l.! �Antonio Mohamed ''Me encanta la polémica'' Héctor Alvarado Lumbreras CUANDO EL TOROS DE NEZA CONTRATÓ A aquel argentino regordete y con larga cabellera, muchos pensaron que era uno más en la larga lista de futbolistas-vedette que vienen a México a vivir de destellos en el campo. Difícilmente apostaríamos que ese jugador, que aún en estos días no se sabe qué hará o cómo saltará a la cancha, se convertiría en el más famoso y carismático de los noventa. Hoy nadie iguala su técnica depurada, ni su futbol impredecible. Alejado de la imagen anarquista y desordenada que muchos le achacan, el volante creativo de los Rayados,Antonio Mohamed, habla y convive con una sencillez y camaradería poco usual en un argentino. Confiesa ser un romántico empedernido y muy hoga- reño. AJ conocerlo nos percatamos da esa arrogancia ficticia no es ~ que cia al jugar y al hablar. Mohamed recuerda haber bastante travieso que todo el dfa • estar jugando futbol. "Como argentino vine al mundo con un hlldly con Ja bandera de mi equipo." por el futbol es la típica del arge1Úe11 primero aprende a jugar futbol y . . . se entera de que existen otras cosaa. Apodado el "Turco" por su qa sirio-libanés, Antonio Mohamed llnii futbol en la sangre. Siendo su familiajit cha del Huracán no se le permitirfa 4'jr de amar a ese club argentino. 1:>espw• nacer y crecer ahí, una contrataci6n• naria lo apartó de él y de su familia. El volante multicolor no escmde:a amor por sus orígenes. "En Huracmi de, toda mi vida y es el equipo de rdls11111111, Es como el caso de Alvín, Van - . Erick, y todos los chicos que se fama aquí, quienes jamás dejarán de• 11 Monterrey. Yo crecí, lloré y reí con laumiseta del Huracán", admite nostálgi». Una polémica jugada (que aún se~ menta) lo puso en la banca y con DI llaloto rumbo a Italia. Adquirido por el Boca Juniors inevitablemente enfrentó a SI club. Un día al momento de sellarunavic• toria boquense frente a Huracán, Mooamed erró una oportunidad clara. "Quedé dentro del área para remalllY no lo hice. Opté por cederle la pelola 1 Diego Alatorre que venía atrás de mí. A partir de ese momento la gente de Boca nunca me perdonó porque dicen que &lit a propósito. Así son las situaciones del futbol y lo lamento." • Después de esa experiencia. el '1bi» conoció la polémica al nivel que le:= raíz de eso se destapa y surgen los e innovaciones multicolores. Además de su aportación. gusaal' los periodistas también polemizen, ,.. que asegura, le dan vida al futbol. "l.D~ sí me disgusta es que se metan en Ia'Vida personal de uno", advierte. Aunque muchos no lo acepten Mollt med es además de un excelente jugadlr, j un van~uardista. Por tal. Y reconocd ~ su naturalidad, hay que reconocer '-: a. existe futbol· mexicano antes y después Antonio Mohamed. sido•• lodo.• Su,._ 14 i l Falso o Verdadero Reflexiones de Tony El test En el futbol mexicano no hay buen nivel. Falso. Algo bastante loco que te gustarla hacer... Salir con traje de gala a jugar un partido. ¿Le teñirías el pelo a tus hijos? No, eso que lo decidan ellos. Yo nunca le impongo nada a nadie. ¿Te atreverías a hacer et amor minutos antes de entrar a la cancha? Nunca lo he hecho. Creo que no podría por estar concentrado en et partido. ¿Tu mejor "pase" en ta vida? Uno a Darlo Franco jugando en Wembtey, Inglaterra. Fue el 2-2 _del empate. ¿Cómo conquistarías a una dama? Hablándole o con algún regalo. Lo que más me molesta es que... Mis compañeros me hagan correr Toros Neza esté en picada Monterrey juegue tan mal Me hablen de mi peso Hay futbolistas homosexuales. Falso. Anunciaría un producto dietético. Verdadero. Quisiera que toda la afición se pintara el pelo. Falso. Eso es personal. Sería lindo si Monterrey entra a una liguilla. En un futuro me gustaría ser... Entrenador Empresario de espectáculos Pintor Lo que más me interesa es que... Monterrey sea un equipo grande La afición me ponga "casa" Inventen un nuevo tinte Fallaría un gol para que Toros Neza calificara. Falso. Jamás. Ellos tienen sus problemas. Le dedicarla un gol a Carlos Reynoso. Verdadero. De niño quería ser como ... Preferencias Música Heavy Metal / Colombiana / Romántica Cantante Enrique Iglesias / Luis Miguel / Ricky Martín Carlos Gardel Diego A. Maradona Superman La pantera rosa Aborto Si / No / Depende Sería lindo jugar con un delantero como .... ¿Tu prototipo de mujer es ... ? Primero que me guste físicamente y después que sea muy inteligente. SIDA Condón / Abstinencia / Solo con mi pareja I Cada quien Ronaldo Batistuta Cuauhtémoc Blanco Me gustaría tener el pelo al estilo... ¿Qué te disgusta de ser famoso? Nada me disgusta, al contrario. Cuando estoy de mal humor lo dejo en mi casa. ¿A quién se le ocurren tus peinados? Amí solo. ¿A qué jugador te gustaría darle un "baile"? No tengo uno en especial. Pero si por mi fuera humillaría a Fernando Hierro, de España, por ser un jugador bastante prepotente. En la cancha es más bueno que yo ... . Ale~ Agumaga Joaquin del Olmo Ramón Ramírez Si por mi fuera humillaría al... River Plate Tigres América ~MADAl4,toum OU ~ ~::::: r,,,. Comentarista José Ramón Fernández / Enrique Bermúdez / Hernández Jr./ Todos Claudio Caniggia Rud Gullit Luis Hernández Mío Comida Argentina / Italiana / Mexicana Color Azul / Rojo / Amarillo / Blanco Y 1 negro Comediante Cantinflas / Chaplin / Brozo Apodo Turco / Gordo / Tony / Los tres ~-· Sábado 31 de Octubre 5:00 p.m. Estadio Univers _ita _ ri_o_ _........._.....~-~-----.....-....;.c--..,.-- 15 �museo de monterrey presenta LIBRERIA EDUCAL ll'\ \:1 tcinl. u de e~ EN MONTERREY. N. L. AmlfXKA • Cl911Ulll OfHll.llU U i:::::. IOU IOUEr EWCUOOIO Le orient investig · tra vastí • Dfl IAIA maciónen copias de IErtllllCA os LOS.O '8IOOISIO e IOTEI.IAAl DETODO DlMH PlfUI TIElfUPAWIA Auto · trucci6n, ap . uso de ins ciencias • clínicos, etc. ZUAZUA h 114 NTL COL. CUTltO TIL#AX ....11"'4 IN>fffDWlfl, M. L POR SU SEGURIDAD AL CONDUCIR SU VEHÍCULO EVITE EL ALCOHOL m ~ VII Concurso lntra-Universitario de Rondallas Bases 1. Poctán pa¡1q)ar lodas 1as roroa11as de esta UriverSllad negadas coo 111 mirwro de 1011tegrantesymáxlmode 19. 2. Halxá <loo categorías: Categoría~ para aque1as gwdolas de p!EmOS FIIIE (1992), Anptedlra (1993, 1994), Mmla (1995), Noo de Amor 'A' (1996), Cm deNIIOI (1997). Categoría Roooala 1998, para las rondalas que oo han obtenido el IX1f118I' UJil 3. Cada rondala deoercí risabr <loo aroooes que oo eXC8:lan los 4 rrmtos ymeóo de ckuaaóo. caraioes llres en español. • 4.Todas las roodalas neivmán de acueroo al sooeo a etectuaise en 1a jlna p,-e113 el 13 de ll0'/l8mbre en la Dvecaón General de Artes Musicales alas 11:00 tuas. Ellmlnatorla y clulflcaclón 1. La fecha del COOCU1SO sera el27 de noviemb-e de 1998, en e!Auditooode la Facultad deCrnaillía Pública yMrnstnlaOO, alas 19:00 horas. NOV. '98 - ENE. '99 Entrada Libre ~ ... UIHI II Ut IIIIIIU lllf FEMM Museo del Palacio de Bellas Artes BMW de México ü CONACULTA· NBA e ~Aetna • Requisitos 1. Presentar 1113 carta fl!lllada pala dlreca6n de la dependeroa 2. Noo1bre de la rondalla. 3. Relación de ntegrantes. 4. Copia de la credeflcial reselada pa antas lados de cada ooo de los 11tegrantes. Premios Rondallas campeonas Rondallas 1998 Prime,- kJgar: gti1alTa, p,-esea Y~ Reconocmento ypresea Prine,- kJgar: cootraba,io Segtmo kJgar: requinto Tercer kJgar: guitarra AEROMEXICO Av. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.L. Tel. 328 60 60, Fax 328 60 68 www.museodemonterrey.org.mx 16 2. Las~ quedalán abiertas aparir de la fecha de l a ~ . hasta el 13 de ll0'/l8mbre, de las 9:00 afas 15:00 horas., en la Drecaón General de Artes Musms. la Blbioleca Magia UniYe!sitaria, Av.Alfooso Reyes No. 4000 Nte. le! (8)329-41-25 3. 8 µa<1o caliocador sera desiglado pa 1a Orección General de Arles Musicales y su falo sera riapelable. 4. Cada aspecto se caifx:ará de 3a10 ylas ¡lll1luaaones seran aamilativas de ambas lllerp,-etacmes. 5. Los aspectos acalíicar son: p,-eseoaa escerta, voces, e¡ea.ición l'IS!rlrnefflal, arr~. soism, transnm ypresenaa. Segoodo lugar. ~ TercerkJgar:~ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 38 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 38, Octubre 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/10/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014440 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ballet Folclórico Deporte Fantasmas Literatura Medicina Murciélagos https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19593/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.23._Septiembre_30._Supl._El_tigre._0002014455ocr.pdf a142681dfc8b3525494f5de973c1bc52 PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 30 de septiembre de 1998 - Número 23 De cuando . , mayo termino en octubre Cenara Huacal ' ¡Ll13ERT AD ~ t DE EXPl~ESIONl : "i ~ j --í En ese entonces el mundo se disparó,· la palabra mayor era cambio, todo alrededor estaba en trdnsito, lo viejo quedaba atrds y lo nuevo emergía súbitamente ante nuestros ojos. En el 68 la novedad era ella misma todos los días. El cine daba el gran salto, cambiaba de formato y el blanco y negro por los colores; brotaban las nuevas camadas de actores, productores y directores del cine nacional· la música original en inglés desplamba oportunamente al cover, al mismo tiempo el rock tomaba matices mds duros, dcidos; y José Agustín abría nuwos caminos en la literatura nacional. El tiempo era joven y de los jóvenes �. La rebelión del mundo INTERMITENCIAS DEL OF.sTE (3) (MÉXICO: OLIMPIADA DE 1968) Octavio Paz A Dore y Adja Yunkers La limpidez (quizá valga la pena escribirlo sobre la limpieza de esta hoja) no es límpida: es una rabia (amarilla y negra acumulación de bilis en español) EL E.5PEJO DE PIEDRA NI UN MINUTO MAS El movimiento estudiantil de 1968 fue un parteaguas en la historia nacional de México, parteaguas que a tres décadas se mantiene como tal, pero como observan algunos, los frutos aún no son tangibles. Será que lo abstracto nunca se materializa. Los sexenios de Adolfo López Mateos y Gustavo Días Ordaz se sucedieron y desde el poder ,el viejo estilo de comprender y vivir la nacionalidad acentuó su anquilosamiento. Para el presidente López Mateos tampoco hay más ruta que la suya y al terco intento del sindicalismo independiente le responde con una cauda de huelgas declaradas ilegales, asesinatos, líderes y obreros encarcelados, difamados. Durante más de once años el dirigente ferrocarrilero Demetrio Vallejo, el comunista Valentfn Campa y un grupo de dirigentes revolucionarios permanecen en prisión acompañados de escasas protestas, crímenes como el del líder campesino Rubén Jaramillo y familia (1962) pasan casi inadvertidos. La mayoría silenciosa está enardecida. Fue el año de Vietnam, de los Gabriela Ynclán; Me enstñl a querer, asesinatos de Martín Luther King y Robert da. de Adam Guevara, Idus de octubre, de Kennedy, de la reivindicación del pueblo Páginas sangrientas José Vázquez; El cmo es nUtStro, de negro, de los Black Panthers, de la Enrique Mijares; Rojo amantar, de Primavera Negra, del movimiento hippie, y El sismo humano dejó innummbla Javier Robles; Rastro dt rtSto, de del antiguo mercado mexica: Tlatelolco. árboles talados en aras de la vasta sa:uda Arturo Amaro· Mlxico 68, de Víctor b!bl!ográfica,_ sob~evi~en extravía~ m Vigoro; Mlxi; 68: las heridas y /os No queremos olimpiadas, b1bhotec~s, ~1angu1s, ltb~erías de VX,O, o rttlln'dos, de Miguel Ángel Tenorio; y queremos revolución como rehqu1as de los asiduos al tema. Al Dt T/4Jdo/co a 11atdo/co, de Felipe año siguiente aparecieron De la CilllWtl,• Galván. En los sesenta los sectores medios dis77attlo/r.o, de Edmundo Jardón Alzate (F.i Sobre 1968 sólo Guillermina Bravo frutaban los prósperos deleites aceptando ciones de Cultura Popula.r); 71atdo/aJ, mJlt se atrevió a componer una coreografia que lo cosmopolita bien vale la desidia ria de una _infamia, de Roberto ~lanco en la que hablaba de la matanza: frente a los derechos políticos. La teleMoheno (Diana); La noche dd conspi• Ap,cnlts para una danlil fiimbre. visión va unificando habla y reacciones del de Enrique Pallares Lombera (Diana~ Y En el cine mexicano se habla de país entero. La rumba de la Falsa Concimda movimiento estudiantil dt Mlxico, de Ramdl antes y después de Rojo amanear, de atraviesa galerías de a.rte y conferencias Ramí.rez. , · Jotge Fons, por la apertura a la crítica y show, teatro del absurdo, cine experimental En los setenta toman la calle Dw d cuestionamiento interno del país. y novelas a lo Salinger o a la Robbe-Grillet, guardar, de Carlos Monsiváis; los dÍIJJ /ti Dentro de la plástica hubieron y entusiasmo ante los movimientos mar- añ<?S, de Luis González de Alba; Úl nodlt M fotografias de reportajes impresionginales en Norteamérica o ante la Revo77attlolr.o, de Elena Poniatowska; El P antes como las de Héctor García y las lución Cubana. solitan·o dt palacio, de René Avilés Fabila; pancartas y lemas pintados por los En este marco se produce la conmo- Con ll, r.onmigo, r.on nosotros tres, de Maria estudiantes de la escuela Nacional de ción del 68: parodias judiciales, desna- Luisa Mendoza, 0oaquín Mortiz); A,zó, Artes Plásticas, la edición de la gráfica cionalización, demandas de modern- 18, de Edmundo Domínguez Aragoris del 68 fue un mínimo homenaje al ización, anhelos de participación directa en (Diógenes); El prindpio dd podtr, ~ movimiento estudiantil, pero sin los cambios. El movimiento estudiantil Los simbolos transparentes Y El mor,;,,itl/0 mucha idea de lo que lo inspiró, al ofrece desde el principio bases inesperadas: popular estudiantil de 1968 en la novtl, ~- decir de Teresa del Conde. confianza en la democracia, en sus per- icana, de Gonzalo Martré; La plm. de Luis spectivas inmediatas y liberadoras. Todo Spota; y Mlxir.o 68: juventudy r(1J(Hll[iór, desde sus gritos históricos: "Sal al balcón José Revueltas. hocicón", hasta la pretensión de erigir un ffl Ot.ras novelas son El tamaño del injitrt Estado independiente dentro del Estado: no, de Luis Carrión; Man~estación dt ~ t CU, territorio libre de México. dos, de Arturo Azuela; Al ctelo por asalto, ~ Agustín Ramos; Compadre lobo, de Gus~ Nosotros no podemos con los Sáinz; Si muero lejos de ti, de Jorge Agut tanques, pero los tanques no Mora; Chin chin ti teporocho, de Arman F1tmtts: podrán con la historia Ramírez; y Palinuro de Mlxico, de Fem Gmaro Saúi &yes Calduón, critim literl. \ : \ del Paso; entre otras. ario, cintmatogrdfa»y aperw m la ad111ra N _ \ _;__L.,;;;.;__ V ___, El tiempo pasó, los sucesos es de todos pofJll]ar; libros y revistas dt 1968 a la J«ha t___ _ _ _ _ En los ochenta el recuerdo obliga RS ASESINO CNM extendida sobre ta página. ¿Por qué? La vergüenza es ira vuelta contra uno mismo: si una nación entera se averguenza es león que se agazapa para saltar. (Los empleados municipales lavan 1a sangre en la Plaza de los Sacrificios.) Mira ahora, manchada antes de haber dicho algo IN ll&ERT"O Y la limpidez. eº José Carlos Becerra (Fragmento) Dctrú de la iglesia de Santiago-11ateloko, los cuchillos de jade hallaron su viaje c:mmonial en boca de las ametralladoras. Detris de la iglesia de ·Santiago-Tiatelolco, Nuño de Guzmán oró ante Huitzilopochtli y le ofreció el sacrificio. Detrás de la iglesia de Santiago-Tlatelolco, descubrieron aterrados que otra vez existía ese país, aquél que ellos creyeron sepultado bajo el jade y fas plumas y los estípites y los palacios de AdamoBoari y los desayunos en Sanbom's, de su oportuna y mestiza Mórica. Detds de la . . de Santiago-11atdolco, treinta aAos de paz 11W otros treinta a6os de paz. más todo d acao y ti cemento empbdos en construir la acenografta para las fiestas del ~ país. más todos los disamos s," ~N salieron por boca • las amctralladom. \10 ll~Y Lava cxtendimdose para borrar lo que iba tocando, lo que iba haciendo E~lUIIO suyo. A -t.uC. U " que valga la pena, 20 conocido, el manantial del 68 ha aparecen Mutrtes dt Aurora, Ema.yo do ríos de tinta que en su trigésimo ,._,..,_...eral y los muchachos locos de aquel sario retoma correntía. Tras el a verano, de Gera.rdo de la Torre; Las to las voces de los escritores no se . • batallas en d desierto, de José Emilio esperar para dejar constancia, al p • Pacheco; ¿Por qui no dijisll todo?, de y recuperar la memoria, años despuá, Salvador Castañeda; Que la carne es Lo primero que se esc~ibió fue la hierba, de Marco Antonio Campos; ción de los hechos en crónicas y Pensar d 68, colectivo publicado por sueltos leídos en reuniones para lament ( CalY Arma. heridas, luego recogidos en libros dr En los noventa aparecen autores y en una compilación de retomando el tema La guerra dt· los Antonio Campos: Poemas sobrt ti justos, de Gustavo Irale~; y La guerra miento estudiantil dt 1968. Este libro lfl'Mi de Galio, ~e ~éctor ~guilar_ ~m1n. Y · di --,. en este tngéstmo amversano mvaden poe?1~s mme at~s y otros ,que se Íllall las librerías 1968: El Juego dt la esperescnb1endo en el tiempo, allt encontrann . J dó 9 d p . paz, Rubén Bom'f:az Nuiio anlA' de-r Rau a Octav10 .b 1 ar nn; 6 ,dt eh blaco AreUano, Jaime $abines, Rosario ' Ignacio 1 ª1 0 II; Y umpo ª ar. . Id Th trtinta años dtSpuls, de Sócrates 11anos, Ed uardo Liza e, eIma N · 1os, Gabne · 1Za1·c1, Isabel F · Campos J uan Banue . Lemus. G án editó t b s 1 José Ca.rlos Becerra, Óscar Oliva, J Fe ipe ªIvA t ,,.r. ';_ orcove? _ra ·· •• teatra1es en 1a nto 06 ,a m 1m zmunEmil_io Pach~co, L1v10 Ramírez, H to dd 68 con la intención de revalorar Man¡arrez, Vtctor Manuel Toledo, d · fi n entre ellas · esa ramaturgta, 1gura , Gu1llén, Ca_rlos Montemayor, Ev Octllbrt tmninó haa mucho tiempo, de Escalante, Jaime Reyes, Eduardo p·¡ C • ,rda y obM .1. • . 1ar ampesmo; r t ,.., m Marco Antomo Campos y ~av1d_Hueni Dalomismo, de Ismael Colmenares; Todos los autores .dan su testimonio yptt Conmemoran es, La fi'dbrica de /os . I d sentan su enuncia ante quien comspo. }ll!,lllltS y Nomás que salgamos, de e NM a'¡ A. ~ para traerlo a la piedra del ídolo nuevamente. I <Pero lo trajo de nuevo a la piedra del ídolo? <Pero tantos y tantos muertos por la lava de otros treinta aflos de paz, terminarán en la paz digestiva de Huitzilopochtli? Se llevaron los muertos quién sabe adónde. llenaron de estudiantes las cárceles de la ciudad Pero el jade y a las plumas y al estofado de los estípites y a los nuevos pala- cios que ya no construyó Boari, y a los desayunos en Saribom's , se 1cs rompió por fin e1 discurso. J y cuando intenten i ftlCoger esos fragmentos de ruido para contemplarse encontrarán en ellos solamente a los muertos babUndoles. 21 �ALAS DE TIGRE DE Nos FORMAMOS EN LA MILITANCIA POÚTJCA e ideológica de la juventud del Partido Los CAMINOS.DEL 68 ... Comunista Mexicano, imbuidos de un concepto universal sobre el socialismo y la revolución proletaria, y manejando un concepto sobre el ser juvenil que más o menos era la siguiente: la juventud es una masa social en formación, integrada por jóvenes provinientes de todas las clases y capas La explosión del 68 la veníamos llegar sociales. Todo joven se encuentra formando desde años atrás, desde las grandes movisus actitudes y aptitudes ante la vida, está lizaciones estudiantiles, siempre reprimien la toma de valores y en la identidad para das¡ desde los movimientos universitarios fijarse un rumbo en el contexto social de su en Morelia en 1963, y en la UNAM en tiempo y de su espacio. Biológicamente el 1966; desde las luchas de las normales ser joven es un tránsito a la etapa adulta. rurales, las escuelas agrícolas, los estuSocial y políticamente, sólo las experien- diantes del Politécnico y aquí en la propia cias que trascienden forman una gene- Universidad de Nuevo León. ración. La generación es una síntesis de En esos antecedentes nos formamos. hechos históricos que se transforma luego Aquello fue nuestra cuota de ideales y de en cultura. sacrificios en la década de los sesenta. En esa idea del ser juvenil para Al 68 nosotros llegamos politizados. nosotros, todo joven tenía la posibilidad de Cuando el movimiento estalló nada nos ser revolucionario de ideas y de actuación. extrañó: demandas, acciones, represiones, De ser socialista como destino. persecuciones, todo era conocido al princiNo surgió de la nada la generación del pio. Después ya no. Aquello era algo dis68. Se integró por jóvenes como lo han tinto, algo superior. No era un movimiensido siempre los estudiantes, sólo que por to para decidir hasta dónde llegaría, ni obra de la historia de México, su actuación hasta cuándo terminaría. En los días que fue más allá y se convirtió en símbolo de transcurrían de julio, agosto y septiembre todo un cambio. Se convirtió en un del 68 te dabas cuenta de que estabas ante movimiento que lo permeó todo, renovan- un hecho histórico que tenía la fuerza de do y revitalizando, a su tiempo, la vida de todo un tiempo para abrir otros tiempos. México y sobre todo las relaciones entre la Estabas atrapado. Estar en ese tiempo y sociedad y el Estado. participar en el movimiento era el triunfo, Siempre hay juventud en formación. no para hoy sino para el mañana. No siempre hay generaciones que trascienLos días y las noches del 68 fueron la síndan. Una generación es un reto impuesto y tesis d~ luchas, que se convirtieron por la ferresuelto. Toda generación surge a conse- tilidad que da la historia en cultura para toda cuencias del ayer, la generación del 68 fue una sociedad, a través de la~ décadas. heredera de las grandes luchas nacionales Generación que todo lo pudo y nada logró, en estudiantiles de las décadas de los cincuen- su momento. ta y sesenta; tenía en su conciencia el refleGeneración que sobrevivió al transforjo de las luchas obreras y campesinas de sus marse en conciencia nacional y que todo lo años; veía la perspectiva del socialismo y lograría después. sentía el palpitar de las luchas revoluLos que vimos venir el 68 traíamos un cionarias y antiimperialistas de los pueblos itinerario a cuestas que nos pesaba, pues el de Asia, África y América Latina. movimiento era tan mayúsculo que la Un itinerario personal 22 única forma de entenderlo era estar con él, aún en los conflictos y dudas. No se le temía a la represión, la persecución era la trama diaria y la sombra de la muerte nos acechaba a veces de cerca, a veces de lejos, se le temía al final que no tenía final. Participar así antes y después del 2 de octubre, en las actividades revolucionarias fue la cuota de aprendizaje para comprender que la historia cuando pare, a nadie le pide permiso ni dice ni dónde ni cuándo ni cómo ni para dónde va. Después del 2 de octubre hubo amargura, dolor y coraje; hubo valor y mucha desesperación. No había salidas inmediatas, todas quedaban sujetas al tiempo que agonizaba y a otro, que aún no llegaba. Aquello estaba negro, la sociedad mexicana se conmovía, mas nada cambiaba. La revolución utópica se alejaba... pero se veía un nuevo amanecer en el país, a lo lejos. ¿A dónde marchar ahora? ¿Cuál sería el nuevo itinerario en las décadas deprimidas de los setenta y ochenta? En lo personal, esa fue la pasión y la cruz por haber visto llegar el 68, por haber estado con él y en él. La generación, propiamente del 68, se dispersó para crecer y renacer incesantemente en la cultura, la democracia, la pluralidad y la tolerancia en México. Hoy necesitan nuevas coincidencias para una nueva generación, nuevas síntesis de luchas y anhelos. El 68 ya es herencia de todos. •En ti 68 tra secretario gmtral tú las juventudes Comunistas tú Ml:xico, actua/mmte es director de Difusión Cultural tú la UANL la vista el movimiento de los muslos de ella la india mestiza la que tiene ojos de selva los ojos del patrón y la piel oscura de la madre y es que algo pasó hace muchos años y todo esto le viene a la mente al levantar los muslos y sentir miedo y decir usted está muy chico ahijado sálgase váyase pero te tiembla la voz madrina y me has visto whm shall wt thru meet again manejar las armas irme con los otros a disin thu11der, llghthi11g or in rain? parar contra los soldados del gobierno pero w.s. nada de esto te digo porque ya bien sabes que no estoy chico y que me he pasado mis PORQUE ELLA ESTABA DESNUDA Y ÉL VENÍA bueno años en el frente y te ~ostraría made la selva y de allá de la guerra y él estaba drina si se pudiera las cicatrices del alma cansado y ella dormitaba bajo el mediodía más hondas que las que me dejaron las y luego él entró en la choza y todo era balas porque son las cicatrices del tedio y de tiniebla todo era encierro y olor a hierba a tener la muerte así de cerca nomás para sudor a mu¡er desnuda y eran solamente él alargar el brazo y saludarla cómo está usted y ella eras tú que entraste abruptamente a la señora muerte y a lo mejor me van a matar choza y te encontraste con ella que estaba y quiero acercarme a ti para nada de esto te desnuda y la miraste con tu mirada larga o digo porque ya lo sabes porque ya lo sabe silenciosa o quejumbrosa y te acercas y la ella y sabe que él no se irá y lo sabe porque miras aún con la misma mirada de deseo y ve cómo la mira y en la humedad lo huele de silencio y de temor porque la selva es así y huele a macho huele a patrón desbocado te dices porque yo ya no quiero pensar te huele como aquel hombre de ojos verdísidices porque esta guerra no tiene fin y te mos que dicen que es su padre y se le acermiro madrina te miro desnuda y morena có un día y la derribó sobre el limo a un porque somos dos únicamente dos en la lado del río y ella que le gritaba quítese oscuridad que guardan las paredes de roídos padre y él que se carcajeaba pero cómo palos y la humedad que nos corre por los sabes que soy tu padre pinche india si no cuerpos y te imagino madrina embarrando eres más que una india como tu madre y tu vientre sudado en mi vientre y tus ojos todos los que viven contigo y él olía a aprendiendo a mirarme con misterio tus humedad y violencia y por eso ella le decía ojos color de selva aprendiendo a mirarme al ahijado váyase ahijado váyase porque él como yo los miro adivinando quién eres también olía como huele la selva pero tú madrina y entonces abre los ojos y lo des- no te ibas y mejor le dijiste con la voz temcubre junto a ella se alarma recoge los mus- blona madrina si usted está sola ya que más los para cubrir no sé aquella otra selva y no si a mi padrino lo mataron si usted sabe le pasa desapercibido que él ha seguido con que ya no va a volver porque el patrón en persona le disparó desde los árboles y usted pedir auxilio y aunque ahora mismo tú la todavía le llora con todos estos años y le poseyeras nadie iría hacia ella la muy puta ibas a decir que no se hiciera a un lado que y él pensó todo esto y en lugar de llorar ella estaba tan chula tan bonita con los como ella él se alegra se siente vencedor se cabellos largos y no parece que haya pasado desprende las cartucheras la camisa los así el tiempo pero no le dijiste nada y la huaraches se descubre el sexo se abalanza jalaste hacia ti de repente con furia de hacia ella la sujeta por los brazos y ya ves repente la tenías revolviéndose entre tus no estoy tan chico madrina le dice ya ves piernas y te diste cuenta que la hamaca que estoy fuerte y tengo con que quererte y rechinaba y rechinaban los sollozos de tu ella que aún está callada y solloza solloza y madrina que tenía los ojos cerrados ya no la selva se calla y la selva es nada más el somiraba y es que estaba recordando eso llozo de la india... mismo que tú recordabas pero que supiste no decir y estaban los dos recordando que Josl Rtnato Tinajav. FaCJtlli1d dt Filowjla y Lttras. tu padrino ya no la había querido por puta Primer lugar dtl Ctrtamm dt Lit~at11ra }ovtn como su madre y agarró la carabina y se fue Univmilllria 1998 tn la modalidad dt Dltnlo. a buscar al patrón pero el patrón ya lo estaba esperando y entonces disparó y a ella ( omp.1rtr rnn no,otro, t·,1r 111do \landa 1u, no la quisieron más en el pueblo y si no la l'\l rito, al f.t, ,29➔ 12'1 11 l Olllllllll ,lll mataron fue porque el patrón se apareció .ti ,29➔ 1211 ton \hn.1 P.11mia R,11111rt·1 para · defenderla y así aunque grite para B IBLIOFILIA ~ Nrur.,o León, hoy. Diez estudios sodopoláiws. Luis Lauro Garza (coerdinador). La Jornada Ediciones y la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, 1998, 223 pp. Profundiza en el conocimiento de fenómenos del Nuevo León contemporáneo. El divorcio que crece a ritmo rápido, el inejercicio o desaprovechamiento del tiempo libre, el vacío doctrinal-religioso, la doctrina liberal en la mentalidad de los regiomontanos ante la Pobreza, el cambio de percepción sobre las elecciones, el liderazgo femenino, la adversidad de la mujer en el r~l frente al hombre la flexibilidad laboral en la industna, las consecuencia¡ del modelo macroeconómico de apertura comercial y el caso Vaquerías. Facultad de Ciencias Químicas. Anecdotario 65 aitJs. Juan Manuel "':,:!'.~ Trujillo Montañez (compilador). Monterrey, N. L., 1998, 93 pp. Serie de testimonios con generaciones de directores, maestros, personal administrativo y alumnos quienes vivencian, con pinceladas de humor, la historia de la institución en todos sus • ,, • •• ámbitos, no sólo académico, deportivo y cultural, sino de valores, desde su ubicación en la calle 15 de mayo en los años treinta y luego su traslado a Guerrero y Progreso. Aparecen los nombres de muchas gentes que dieron su esfuerzo por el desarrollo y progreso de la facultad, con un diseño que permitió la participación de todos los niveles de la FCQ Monterrey 400. Pasado y presente. Nicolás Duarte (compilador). Facultad de Filosofía y Letras, Monterrey, N. L., 1998, 250 pp. El libro reúne las ponencias presentadas en el diplomado del mismo !'}Ombre que desarrolló en 1996 con la participación de Rósbel Chapa y ~ Héctor de León Gómez 11.!!!1. (geología), Moisés Valadez • . (arqueología), Israel Cavazos y Lidia Espinosa (c?loma), Mario Cerutti (industria y empresariado), Jesús Avila (revolución), Esthela Gutiérrez (industrialización), Alejandra Rangel (arte y cultura), Roberto García (urbanismo), ~osé María Infante (sociedad), José Antonio Mejía (educación) y Roberto Rebolloso (UC). 23 · �PARA NO OLVIDAR... PRIMER ENCUENTRO DE Voces INTERUNIVERSITARIO UN FORO PARA OPINAR SIN CENSURA. AUDITORIODE LA FACULTAD DE ECONOMÍA, 14:00 A17:00 HORAS. MESA REDONDA VíCTOR KERBER, EL 68 EN EL MUNDO; JUAN ÁNGEL SANCHEZ, LA TRANSICIÓN POLÍTICA; YVICTOR ZúÑIGA, SU IMPACTO EN LA VIDA SOCIAL DE MÉXICO. AULA MAGNA, 18:00 HORAS. RECITAL IN MEMORIAM GABINO PALOMARES, GRUPO TAYER YGRUPO PIONERO. AULA MAGNA, 20:00 HORAS. Los CONMEMORANTES DIRECCIÓN: DAVID GóMEZ DEL TALLER DE TEATRO DE LA FAGULTAD DE ARTES ESCÉNICAS. SALA ExPERIMENTAL DEL TEATRO DE LA CIUDAD, 20:30 HORAS. CONCIERTO "PARA NO OLVIDARTE" GRUPO TAYER, GRUPO PIONERO YGABINO PALOMARES. FACULTAD DE AGRONOMIA, 3DE OCTUBRE, 9:30 A 11 :30 HORAS. CONCURSO DE ENSAYO "30 AÑOS DESPUÉS" CICLOS DE CONFERENCIA CADA SEMANA YMESAS REDONDAS DURANTE OCTUBRE. ORGANIZA EL CONSEJO ESTUDANTIL DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA YLETRAS. : 1.,:. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 23 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 23, Septiembre 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/09/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014455 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores 2 de octubre de 1968 José Renato Tinajero Movimiento estudiantil de 1968 Tlatelolco https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19592/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.22._Septiembre_15._Supl._El_tigre._0002014430ocr.pdf b8a9b7c41fbcf18857c971b27ed4ab0b PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 15 de septiembre de 1998 - Número 22 o do DE , • INF li, t • L g1e # I r • , # mas IS v r , Jua 1 e nan o e )zo. flLLA res J HN • APFE, Guil �LA VIOLENCIA DEL LIBRO N P. Y11ri Vktdimir Dtlgaáo Santos LA POSMODERNIDAD COMO EXPRESIÓN AKJ'ÍSTICA ES EJEMPLARMENTE delirante, fugaz. Se le considera la mezcla de los discursos, la descontrucción de la racionalidad, el fin de las filosoflas totales. Todo cuanto está hecho desde la posmodernidad alcanza un nivel de pastiche, de afirmación grotesca y a la vez innovadora de las vanguardias del siglo. Aparentemente nada alcanza una definición porque la norma del arte es como el valor del mercado, o simplemente los parámetros de definición son uno y miles a la vez, desde las subculturas hasta la idea de una cultura nacional. Tal impresión reduce la originalidad a la innovación, y ésta a los afios vitales del momento o el auge de una técnica o una instrumentación. La literatura igualmente se ha enfrascado en esta barca que se adentra en profundidades; sufre una incapacidad de alcanzar nuevos horizontes y en su respuesta busca la piel más cercana. Parte de esto se supera con la autenticidad personal de cada autor y con el conocimiento concienzudo de una o varias tradiciones artísticas; la experiencia deposita una creación en sí misma. N. P. es una novela que rescata este punto vista desde el tema del incesto. Si pensarnos desde la posmodernidad, Sófocles, Shakespeare, Dostoievski, parecieran haber dicho todo sobre esto: el asunto del amor erótico y la condenación original. Banana Yoshirnoto (1965) repara en un nuevo acercamiento desde la exquisitez de la mejor literatura japonesa. De lenguaje claro, imágenes como nubes, patos, lluvia, la actualidad del Japón se trasluce ¿CóMO PODEMOS EMPEZAR A HABL\R DE algún tema relativo a nuestra ciudad si por principio de cuentas apenas somos capaces de establecer y respetar el lenguaje en que habremos de argüir? Las convenciones sociales, acuerdos tácitos aceptados por mayorías para tratar y reaccionar de ciertos modos a diversas circunstancias, son sistemas que facilitan nuestra convivencia y comunicación. Sin embargo, actualmente nos enfrentamos casi siempre con muchísimos de estos sistemas inevitablemente y no siendo posible evadirlos, nos vemos obligados a tratar de dialogar en lenguajes similares pero no idénticos; es el castellano pero no logramos entenderlo. Esta sensación de no poder entender el trasfondo del discurso de alguien, o bien, que habiéndolo entendido nos parece inoperante, o más aún, que nuestro empeño por hacer que alguien más comprenda nuestro propio discurso no logramos esa recepción óptima, esa terrible sensación que pronto se troca en frustración tiene que ver, desde luego, con el mundo único y complejo que es cada cabeza, pero además -y aquí voy aterrizando en el terreno que quería- evidencia la impresionante diversificación de las culturas incluso de un sólo conglomerado urbano, fenómeno clásico de este siglo XX que fenece, y que se acentúa de modo insólito conforme pasan los años sin que nadie pueda hacer nada por detenerlo. El monstruo de la masificación, que tanto asustó a los pensadores de mediados de nuestro siglo, ya había decidido sentar sus reales en las miles de ciudades anónimas del planeta mientras aquellos apenas despertaban a esa realidad. Nuestra 34 desde una problemática existencial de un escritor nipón, Sarao Takase, y la disolución social que simbólicamente se refleja en el interminable abismo que viven sus hijos Saki, Otohiko y Sui. Cada uno atraído por la poderosa falta de su padre y, a su vez, nubilados por su literatura absorbente y testimonia~ la pasión sentida es un conducto de reconocimiento y satisfacción enfermiza que no se puede controlar. Empero, la gran virtud de Yoshimoto radica en presentar la intensidad contenida en todo lo anterior y posterior al hecho del incesto, jamás recae en el acto mismo, y el dramatismo permanece desde esa extraña sensación del desvanecimiento suplicado. Por otra parte, el título de la novela, N. P. que corresponde al titulo de un libro de relatos escritos por el personaje Sakase, da pie a una sugestiva intriga de intratextualidad. Ocurre que el escritor japonés escribe sus relatos en inglés, y son precisamente sus hijos y un traductor cercano a sus hijos los que hacen el trabajo de la traducción, la cual los sobrecoge y arrastra a otra corriente de fascinación, angustia y muerte. El metatexto (un texto encima de otro texto, un cuento que se está leyendo adentro de otro cuento} le imprime otra vuelta a la tuerca. La traducción que hacen de los trabajos de Sakase envuelve a todos los personajes, principalmente a sus hijos; paralelamente uno va conociendo los mejores pasajes de ese otro libro. Ciertamente este vado amoroso que Sak~ Otohiko y Sui resienten, los conduce a buscar en la literatura un encuentro con su padre, mientras que uno de ellos requiere de la carnalidad para confirmar su persona; el incesto se traslapa inteligentemente con el tema de la traducción, en donde la vida del traductor recae en la vida del creador. Banana Yoshimoto, hija de un crítico literario japonés, comprende esto y ofrece una nueva perspectiva sobre el incesto que para muchos estaba agotado o viciado. No asl desde la experiencia nipona de los años 90, ni desde una herramienta tan práctica y profunda como la traducción. A LA CIUDAD Y AL MUNDO ¡Sálvese quien pueda! f 1t11.n Manuel Casas Carda situación rebasa los lfmites de lo inevitable, y antes de que nuestros teóricos lo hicieran, el pueblo hace tiempo que asumió este modo de vida. Lo dicho me ayuda a exponer ciertas observaciones sobre nuestra contemporaneidad inmediata, que es una época que abarca en el siglo XX sus últimos veinticinco años: después del orden y decadencia virreinal, después de las corrientes positivistas, después del eclecticismo en el arte, después del Movimiento Moderno y su crisis, y después de la crisis de los movimientos posmodemos, ahora estamos tratando de no naufragar en este mar de todas las ideas de los tiempos. Efectivamente, la inevitable conquista de la educación masiva es hoy uno de los varios factores que provocan un verdadero mosaico multicultural dentro del mismo espacio urbano en el que convivimos diariamente, de tal suerte que, dependiendo en qué manos estemos, podemos ser tan "progresistas" como nuestra educación y mentalidad nos lo permitan. Asl amplios sectores de la población son aún porfiristas ortodoxos, tenemos muchos existencialistas pragmáticos, desarrollistas a ultranza en estilo de la posguerra, comunistas radicales, tránsfugas del 68 mal o bien venidos, miembros de la generación perdida de los setenta o de la generación X de finales de los ochenta, valemadristas de los noventa, y un etcétera tan diverso como diversa y nunca acabada de conocer es nuestra cultura. Dicho en términos más simples: ya no hay una bandera, y ya no la habrá porque el sustento espontáneo de esta diversidad es, precisamente, la -hasta cierto punto- facilidad de acceso a cualquier tipo de educación (no necesariamente académica) para los citadinos. Yo creo que es a partir de esta aproximación de tesis que podríamos empezar a discutir sobre el estado del hecho arquitectónico en nuestra ciudad, tratando de entenderla en el marco de un caos mundial de teorías, aceptando que la arquitectura siempre se ha hecho con, sin, y a pesar de los arquitectos, independientemente de qué ideas tengamos con respecto a términos tan subjetivos y debatibles como "gusto" o "estética". Una época en que no hay banderas debe ser, sin duda, una época dificil de vivir, pues bien, esa es la época que vivimos, y sólo nos quedan los recursos del humanismo para lograr que lo hecho sea benéfico a alguien más que no conocemos (el espíritu de comprometerse a hacer ciudad): transigencia, tolerancia, prudencia, concesión, acuerdo, respeto a las particularidades, todos conceptos muy antiguos que ahora se pueden convertir en nuestros mejores aliados si queremos salir victoriosos de esta lucha contra la resignación, la apatía, la indiferencia o el cinismo más indignante. Quizás el Rey de los Tontos ya se halla ocupando su trono desde hace décadas, pero tal vez aún estamos en la posibilidad de evitar salir corriendo al grito de "!Sálvese quien pueda¡". ALAS DE TIGRE Un espejo... Las masas inorgánicas se mean m mi vista q,,inimlill [veces antes de caer al prtcipido, en ese instante me preguntabas sobre la eternidad de mi instancia m tu recuerdo y m todo lo q1« te [concierne. Mi respuesta ahogada, clavada entre los dientes te confesaba que sí aunque eso significara la muerte dt sus nervios. Una herida espiaba incanstlbltmente la sinuosú/4d [de la piely tk la memoria, . diccionario biográfico de artistas universitarios Juan Carlos Merla. Sin título. Óleo sobre teta 1997. se dtSllngraba infinitamentt escupiendo mi 1}()Z [llena de llanto adicta a la soltdad, llena de dolor. Mientras, las masas se estrellaban en el sudo salpkando las lágrimas tk su mutrte, al rtc1terdo .fragmentado que se transforma {en gritos inútiles que salen tk las esquinas del cuarto todos {llenos dt rencor recordando, a modo de espejo, la falsedad que es el amor. Ana O. (seudónimo de K.atía lrina lbd,.,. Gue"ero), Facultad de FílosoffA y LttrA Primer lugar del Certamen de LittrlJUlf• Joven Universitaria 1998, en pon• La tradición de artes pldsticas en Monterrey supera ápenas el siglo de historia. Los años finales de la época decimonónica representan el comienzo de la actividad artística propiamente dicha a través de la labor de los llamados pioneros del arte nuevoleonés. Sin embargo sería hasta la aparición de la Universidad, a finales de la primera mitad de este siglo, cuando la vida artística de la ciudad adquiere mayor formalidad, impulsada por supuesto por Raúl Rangel Frías: el Departamento de Acción Social establece de entrada una sección de artes pldsticas que promovió importantes exposiciones y ciclos de conferencias, posteriormente la Facultad de Arquitectura organiza una escuela de pintura adscrita al plantel que en 1948 adquiriría independencia como un taller encabezado por Alfonso Reyes Aurrecoechea y Carmen Cortés. El tiempo transcurriría con una serie de vicisitudes, hasta que en septiembre de 1982 la Universidad crea la Facultad de Artes Visuales. Toda una historia que en algún momento José Gonz.ález Quijano reunió en un estudio publicado en el volumen Desde el cerro de La Silla (UANL, 1992). Aquí entonces el testimonio breve de sesenta y cinco protagonistas de este devenir de sesenta y cinco años de la Universidad en la tradición del arte nuevoleonés Comparte con nosotros este welo. Manda tus escritos (prosa, poesía..) al fax 3294126 o comunícate al 3294120 con Alma Patricia RamíreL 35 �Berkeley, especialidad que concluyó en Barcelona. Miembro fundador de la Sociedad de Acuarelistas del Norte de México. Ha expuesto en México, Barcelona, Lima. AYARZAGOITIA GRAHAM, Abel Edmundo. Arquitecto. Pintor. Escultor. Nació en ·Monterrey el 17 de febrero de 1944. Graduado de arquitecto por la UANL Catedrático de la misma facultad desde 1970. Ha expuesto en el Museo de Monterrey, Banamex, Arte A.C., Auditorio Nacional. Autor de las esculturas A/ere Flamman Veritatis en ciudad Universitaria {1991), y Mecánica dtl universo en FIME. CAVAZOS, Alberto. Pintor. Nació en Monterrey. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la UNL Continuó sus estudios en la Escuela de Bellas Artes de San Luis Potosí y los concluyó en la Escuela de Bellas Artes de San Femando, en Madrid, donde se especializó en grabado calcográfico, aguafuerte y litografía. Visitó diversos países de Europa y ha sido premiado en repetidas ocasiones. BULNES, Rosalinda. Pintora. Escultora. Nació en Monterrey en 1938. Estudió en la Escuela de Artes Visuales de la UNL y de escultura en el Instituto Allende de San Miguel de Allende. Desde 1984 ha participado en exposiciones colectivas en el Centro de Arte Vitro, Galería Rojo, el Salón de Invierno de la Facultad de Artes Visuales y otras. BRAYON, Gene. Pintora. Nació en Canadá. Residió temporalmente en Monterrey en la década de 1940. Fue profesora del Taller de artes plásticas de la UANL por más de un año. Mudó su residencia a Marfil, Guanajuato. Murió en 1987. Martha Angélica Ramirez. La vida no es rooy seria en sus cosas. "fCl!o-impresión láser. 1997 CABALLERO, Juan. Nació en Monterrey en 1959. De 1987 a 1991 estudió en la Facultad de Artes Visuales de la UNL, con acentuación en Artes Plásticas. Participó en más de once exposiciones, principalmente en Monterrey. Fue seleccionado en la Bienal "Rufino Tamayo" de Oaxaca y obtuvo importantes reconocimientos a su obra. CANTÚ, Gerardo. Pintor. Nació en Nueva Rosita, Coahuila en 1934. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la UNL Becado en 1953 por la Universidad pasó a La Esmeralda. Expuso en el Museo de Arte Moderno de París y en el Instituto Nacio- 36 CORTÉS, Carmen. Pintora. Nació en Barcelona. El rector de la lJN1. . Joaquín A. Mora le invitó a colaborar en la Escuela de Arquitectura, en 1947. Al año siguiente es encargada y maestra de la Escuela de Artes Plásticas de la Uni, versidad. Su presencia marca el principio de la pintura moderna en Nuevo León. CUÉLLAR, Marcos. Pintor. Nació en General Zuazua, N.L, en 1935. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de la lJNL Fundó en 1957 el Jardín de Arte en Monterrey. Estudió artes plásticas en ChecOS& CENICEROS, Guillermo. Pintor. vaquia. Permaneció en Francia y Bélgica Nació en El Salto, Durango en 1939. hasta 1964. Nombrado director del Tallu Estudió en la Taller de Artes Plásticas de la de Artes Plásticas de la Universidad en 1965 UNL Colaboró con Federico Cantú y instituyó las exposiciones "Maestro de David Alfaro Siqueiros. Profesor en la Taller". UNL. Dibujante de Íos murales del Museo CUEVA, María Elena. Nació en de Antropología. Autor de murales como Monterrey en 1949. Estudió en el taller de Enrique Climent y el taller de Miguel AtJ:. ves Navarro en México; en el Taller de Artes Plásticas de la UANL Ha expuesto en Monterrey, Torreón, Guadalajara, San Antonio, Los Ángeles. Seleccionada para la Segunda Bienal del Museo de Montemycn 1994. DE ANDA, Jorge Alberto. Nact en Monterrey en 1953. De 1972 a 1977 realiza estudios de arquitectura y de 1975 a 1976 de artes visuales en la UANL. Su obra sella expuesto principalmente en Montemy Y Houston. CANTÚ, Bertha Alicia. Pintora. Nació en Monterrey en 1932.Licenciada en derecho por la UANL. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la UANL Alumna de Carmen Cortés, Alfonso Reyes Aurrecoechea, Guillermo Ceniceros. Primer lugar en pintura en el noveno Salón de Noviembre de Arte, A.C. CANTÚ, Federico. Pintor. Escultor. Nació en Monterrey el 3 de marzo de 1907. Ingresó a la Escuela Aire Libre de Coyoacán, trabajó como ayudante de Diego Rivera, asistió a la Academia de Picasso. Autor de murales, relieves y frescos considerados como obras monumentales como los relieves para la UNL en la Facultad de Ingeniería Civil y Filosofía y Letras. Murió en la ciudad de México el 29 de enero de 1989. bre, Universidad de Nuevo León y en exposiciones en Miami y México. DE LA FUENTE, Pilar. Nace en ciudad Juárez, Chih. en 1972. Realizó estudios de diseño gráfico y de 1992 a 1996 cursó la licenciatura en artes visuales en la UANL Ha presentado su obra en distintoS centros culturales de Monterrey. Pilar de la Fuente. Mal, gracias. Acnñco sobre tela. 1997 nal de Bellas Artes. Recorre Europa. Ha obtenido importantes premios por su obra. Espejos comunicantes en el Teatro Universitario. CANTÚ OJEDA, Héctor. Pintor. Nació en Monterrey en 1948. Estudió en la Escuela de Artes Viuales de la UNL. Hizo estudios también en la Facultad de Arquitectura. Cursó diseño de paisaje interior en CORDERO, Roberto. Pintor. Nació en Pánuco, Veracruz. Realizó sus estudios de pintura en el Taller de Artes Plásticas de 1956 a 1960. Maestro de Arte, A.C. de 1961 a 1963. Participó en el Salón de Noviem- ESTRADA, Lorena. Nació en San Luis Potosí en 1970. Cursó la licenciatura en artes visuales en la UANL Ha participado en grupos con proyectos de arte alternativo, además de incursionar en el video y la fotografía artística. Ha expuesto en México, Chihuahua y Brownsville. • GRANADOS, Marco A. Nace en Querétaro, Qro., en 1966. Egresado de Artes Visuales de la UANL ha participado en congresos, seminarios y proyectos culturales, así como en exposiciones en Monterrey, México, y otras ciudades del extranjero. Participó en la exposición ''Juguete Arte-objeto" que itineró durante 1994 y 1995. ESTRADA BELLMANN, Érick. Nace en Monterrey en 1949. Maestro del Instituto de Artes de la UANL Diplomado en cinematográfia por La Sorbona de París, con estudios en la Federación Francesa de Cineclub en Marly Le Roí y en la UNAM. Participó en el Encuentro Internacional de Fotografía en Arles, Francia (1979). Cuenta con una amplia trayectoria profesional en Monterrey. GUADIANA, José Guadalupe. Pintor. Nació en Sabinas Hidalgo en 1927. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad como alumno fundador. Ayudante de Diego Rivera en la pintura de los murales del Palacio Nacional. Premiado varias veces. HERNÁNDEZ, Baldomero. Nace en Allende en 1961. De 1978 a 1980 realizó estudios de artes plásticas en el Instituto de Artes de la UANL, y de grabado en Marco y la UdeM. Ha expuesto en Bordeaux y París, Francia (1990). En México, en Monclova, Victoria, Durando, Chihuahua, Saltillo y Monterrey. FERNÁNDEZ, Claudio. Pintor. Nació en Monterrey en 1925. Se graduó como doctor en medicina. Estudió pintura en el Taller de Artes Plásticas de la UNL Ha expuesto en Monterrey, México, Texas, Nueva York, La Habana. Premiado en diversas ocasiones, en 1988 ganó el primer premio en la Bienal Diego Rivera del INBA. FLORES, Jaime. Nació en Monterrey en 1939. Fue alumno y luego maestro del Taller de Artes Plásticas y Facultad de Artes Visuales de la UANL donde se dedicó a la enseñanza e investigación. Obtiene el título de master of fine arts en la Universidad de Texas. Falleció el 29 de julio de 1998. FLORES, Lupina. Pintora. Nació en Monterrey en 1950. Estudió en la Escuela de Artes Visuales de la UANL. Ha trabajado en los talleres de pintura del Instituto Allende y en el INBA, ambos en San Miguel de Allende, Guanajuato. Ha tomado cursos de dibujo con José Luis Cuevas. Ha presentado su obra en múltiples exposiciones. Gilberto Hemández. Tú, las academias de arte yla carabina de Ambrosio. Esmalte sobre tela. 1997. la pintura cuando contaba con más de tecto por la UANL en 1976. Al año sicuarenta años, en 1946. Estudió en el Taller guiente se inició en la pintura en forma de Artes Plásticas de la Universidad de autodidacta. Dos años después abrió un Nuevo León. Cultivó el óleo y la acuarela. taller de pintura y en 1982 fundó el Grupo Su pintura comprende preferentemente el "Boceto". Enseña pintura en la Academia paisaje regional Murió en Monterrey el 10 de Artes Plásticas que funda y dirige desde de mayo de 1988. 1985. GARTZ, Elizabeth. Realizó estudios GONZÁLEZ NERI, Jorge. Pintor. de pintura y dibujo en la Universidad Dibujaf!te. Nació en Monterrey. Egresado Abierta de Colonia, Alemania, de diseño de la Escuela de Artes Plásticas de la UANL gráfico en el ITESM y de artes plásticas en (1955-1960). Hizo estudios de escenografía, la UANL; así como de pintura contem- grabado, pintura, mural y litografía con los poránea en "El Nigromante", centro cul- maestros Julio Prieto, Leopoldo Méndez, tural de San Miguel de Allende. Su obra ha Pablo O'Higgins y Rogelio Naranjo. sido expuesta principalmente en Monte- Profesor de dibujo en la Facultad de Arquitectura de la UANL rrey, N.L FLORES, Pablo. Nace en Monterrey DURÓN, Manuel. Ingresa al Taller« en. 1933. Estudia química en la Universidad Artes Plásticas en 1958. Dibujante Ygrabt de Nuevo León (1949-1950) y arquitectura dor de gran expresividad, discípulo de Rt en Wichita, Kansas. Estudia en La Esmegelio Naranjo en esta última_ técnica. ~- , ralda {1956-1957) y participa en la asoticipó en varios talleres colectivos y se bi1.0 ciación contestataria "El Grupo". Fue coorcargo del taller de litografía hasta su muate dinador del Taller de Artes Plásticas en a los 27 años de edad ·en 1966. diversas ocasiones. Funda el grupo Braza con José Guadalupe Guadiana y Marcos ELIZONDO, Jorge. Escultor. IJleGONZÁLEZ, Esther. Grabadora. Cuéllar, y la Galería Universidad en 1963. niero químico por la UANL, 1979. EstuÓIÓ Pintora. Nació en Tampico, Tamaulipas. dibujo y modelado en San Miguel de Alle& GARCÍA SAUCEDO, Enrique. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la de y en Barcelona, 1978-1981. En sus obras Egresado de la Facultad de Físico-Matemá- UNL. Trabajó en el taller de grabado en el la materia es tan importante como el vacfo. ticas de la UANL Es el primer regiomon- Centro de Artes Plásticas. Su obra ha sido De formato mayor destacan la de Vector de tano en obtener una mención honorífica expuesta en muestras de grabado como la 13 toneladas {1990), Entropía, en acero, en del importante Encuentro Nacional de IX Bienal Internacional, Lubjana, Yugosla UdeM (1994) y La cueva, de 75 tonela Arte Joven de Aguascalientes con el óleo lavia {1971); N Bienal de Puerto Rico y V {1994). Dtsconúxtualizado. Bienal de Cracovia, Polonia GARZA, Manuel de la. Pintor. Nació en Monterrey en 1903. Se inició en GONZÁLEZ GÁMEZ, David. Pintor. Nació en Monterrey en 1954. Arqui- HERNÁNDEZ, Gilberto. Nace en Monterrey en 1972. Estudió en la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Instructor de arte infantil e ilustrador en diferentes publicaciones. Su obra se ha expuesto en importantes museos y centros culturales de Monterrey, Zacatecas, San Luis Potosí, Victoria, Saltillo y México. HERNÁNDEZ, José A. Nace en México en 1961. Realizó estudios en el Taller de Artes Plásticas de la·UNL de 1979 y 1980, y en el Taller de Experimentación Plástica en 1996, en Monterrey. Su obra se ha presentado en Monterrey, San Miguel de Allende, México, Cancún y San Antonio. INFANTE, Belinda. Nació en México en 1953. Estudió técnico profesional en la Facultad de Artes Visuales de la UANL, así como de cerámica artística en diferentes talleres. Su obra se ha expuesto principalmente en Monterrey. JIMÉNEZ, Aristeo. Fotógrafo. Estudió en la Facultad de Artes Visuales y practicó el fotoperiodismo en el diario El Norte. GRACIA VICENTE, Alfredo. CríJUÁREZ, Saskia. Pintora. Nació en tico de arte y promotor cultural. Nació en Monterrey en 1943. Estudió en el Taller de Castel de Cabra, provincia de Teruel, Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo España, el 6 de agosto de 1910. Participó en León en los años 1958 a 1961. Continuó la Guerra Civil española a favor de la estudios en San Carlos. Auxiliar de Juan república. Llegó a México en 1939 en cali- O'Gorman en Santiago de Chile. Maestra dad de asilado político. Pasó a residir en de grabado y pintura en la Escuela de Artes Monterrey en 1948 donde abrió la librería Plásticas de la UANL. Realizó una obra Cosmos, después Artes y Libros, por com- mural en el vestíbulo de la Capilla Alfonbinar expo.siciones. Murió en Monterrey el sina. Premio a las Artes UANL 1988. 23 de marzo de 1996. 37 �LEVY, Carolina. Nace en Monterrey en 1969. Licenciada en artes visuales en la UANL. Realizó estudios en el Instituto Allende de San Miguel Allende. Su obra se ha expuesto en importantes centros culturales de Monterrey, Victoria y $altillo. LOMELÍ, Leopoldo. Pintor. Nació en $altillo, en 1946. Director de la Galería de Artes Plásticas de la UANL Primer lugar en el Salón Vitro, de Monterrey, 1974. Ha expuesto su obra en San Luis, Monterrey, Morelia, Guadalajara, Saltillo, Aguascalientes, San Antonio, D.F., etc. Rodolfo Rlos. Colas de caballo. Acnñco sobre teta. 1997. , ----- - , LÓPEZ, Armando. Pintor. Nació en Monterrey el 12 de marzo de 1937. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León en los años de 1954 a 1959. Tomó un curso de pintura mural con Pablo O'Higgins, en 1961. Expositor en el Jardín del Arte, maesro de la Ciudadela y del TaJler de Artes Plásticas de la Universidad. MARTINEZ(Raól Osear. Pintor. Nació en Monterrey en 1941. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo µón. Cursó también arquitectura en la misma Universidad. A partir de 1974 ha realizado exposiciones en Monterrey y en diversas ciudades del país y del extranjero. MALDONADO, Ana Elena. Nació en el D.F., en 1959. Inició sus estudios bajo la dirección de la pintora Elena Huerta, para continuar en el Taller de Artes Plásticas de la UNL Continuó su formación en Guadalajara, Guanajuato, México y Holguin, Cuba. Su obra se ha expuesto en Laredo, México, McAllen, San Antonio y San Pedro Sula, Honduras. MENDML, Rosa. Nace en Garza García N.L, en 1~58. Cursó la licenciatura en artes visuales en la UANL, además de realizar estudios especializados en cerámica. Su obra se ha expuesto en Monterrey, México y San Juan, Puerto Rico. MARTÍNEZ RENDÓN, Ignacio. Nació el 22 de enero de 1887 en Monterrey. LOZANO, Águeda. Pintora. Nació en Estudió en Bellas Artes y en Europa. Ciudad Cuauhtémoc, Chihuahua. Realizó sus estudios en el Taller de Artes Plásticas, de Dirigió un curso libre de pintura en la la UNL, (1960-1964). En 1970 viajó a Facultad de Ingeniería Civil. Dirigió la Europa donde hizo otros estudios. En 1971 Escuela de Pintura del Departamento de fijó su reside_ncia en París. Sus obras han Acción Social Universitaria, antecedente de sido expuestas en México, Estados Unidos, la Escuela de Artes Plásticas, a partir de 1942 y hasta su muerte en mayo de 1947. Líbano, España, Chile y Francia. MANCILLA,Juan Alberto. Nace en Monterrey en 1949. Estudios en el Taller de Artes Plásticas de la UNL. Ha expuesto en Monterrey en galerías como Arte Actual Mexicano, Picasso, Collages y Casa de la Cultura de Nuevo León. MARGÁIN, Adriana M. de. Pintora. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León. Realizó estudios especializados en grabado en el Molino de Santo Domingo, en la ciudad de . México. Cursó sociología en la UdeM. Ha realizado exposiciones en diversas ciudades del país. 38 ORTIZ, Ignacio. Pintor. Nació en la Piedad, Michoacán, en 1934. Ingresó al Taller de Artes Plásticas de la Universidad y continuó sus estudios de pintura y escultura en La Esmeralda, de México. Hizo · estudios de posgrado en Praga y el doctorado en historia del arte en Suecia. Viajó por diversos países de Europa. En Francia fat MORALES (SELAROM), José invitado por Picasso a laborar en su taller. Luis. Nació en Anáhuac, N.L en 1946. OSUNA, Noemí. Pintora. Nació en Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la UNL Su obra se ha expuesto en las más Monterrey el 3 de junio de 1933. Estudi6 importantes ciudades del país, así como en en la UNL. Su cuadro Nostalgia, obtuvo d Estados Unidos y en Europa. Uno de los primer premio de 1968, en el concurso dt protagonistas más destacados de la plástica Vidriera y Andrea, obtuvo premio especial contemporánea de Nuevo León. FaJleció en en Arte, A.C. La Academia Mingorance la premió dos veces por sus obras. Cultiva la 1997. figura y el paisaje humanizado. ORDÓÑEZ, Efrén. Pintor. Escultor. PALACIOS VELA, Rallin. Nació en Chihuahua en 1927. Estudió arquitectura y artes plásticas en la Uni- Dibujante. Publicista. Nació en NUffl versidad de Nuevo León. Ha cultivado el Laredo, Tamaulipas, el 5 de marzo de 191.6. arte sacro. Realizó los vitrales del Semi- Catedrático de publicidad en la UANL nario. Ha expuesto su obra pictórica en Caricaturista de El Porvenir, El Nortt y B diversas ciudades del país y en los Estados Diario.dt,Montm((J. Selecciones de sus dillujos aparecen en Carimturas y monos dt P,J,. Unidos. dos y en 15 memajes leonísticos. ORDÓÑEZ, Sylvia. Pintora. Nació PRUNEDA, Antonio. Nació en Villa en Monterrey. Hija del pintor Efrén Ordóñez. Educada al lado de su padre y en Frontera, Coahuila, en 1928. Alumno fim. la Escuela de Artes Plásticas de la dador del Taller de Artes Plásticas en 1948Universidad de Nuevo León. Sigue la co- 52. Posteriormente realiza estudios en La rriente del surrealismo. En la generalidad Esmeralda. Becado en 1950 por el Instituto de sus cuadros predomina, como tema cen- de Cultura Hispánica para estudiar pintura en Barcelona; en 1952 consigue otra bea tral un rostro femenino. para la Academia de Pintura de Florencia, ~ director y catedrático de la Facultad de Arquitectura de la UNL Designado rector en 1958. Llégó a ser considerado uno de los mejores acuarelistas mexicanos. Su obra pictórica fue exhibida en la Escuela de Verano de la Universidad. Murió en Monterrey el 13 de marzo de 1966. LEAL, Julieta. Nace en Ciudad Juárez, Chih., en 1963. Realizó la licenciatura en artes visuales en la UANL Dedicada principalmente a la fotografía, su obra se ha expuesto en Ciudad Juárez, Chih. y Monterrey, además de colaborar en prestigiadas publicaciones de Monterrey. MERLA, Joo Carlos. Pintor. Nació en Monterrey el 10 de enero de 1951. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la UNL Primer premio de dibujo Vitro 1977. Seleccionado para el Salón de Pintura del Museo de Bellas Artes, de México, 1979. Tercer lugar de artistas premiados Vitro 1978 y 1979; primer lugar Salón de Noviembre de Arte, A.C. 1989. MERLA COSÍO, lsmaeL Nace en Monterrey en 1976. A partir de 1994 su obra se ha expuesto en exposiciones individuales y colectivas, principalmente en Monterrey, Victoria y $altillo. MORA, Joaquín A. Arquitecto. Educador. Nació en Velardeña, Durango, el 21 de agosto de 1906. Fundador, primer Italia. Maestro en vanas instituciones como Arte, A.C. se ha expuesto principalmente en Monterrey, así como en las ciudades de Santa Fe, Nuevo México y El Paso, Texas. RAMÍREZ, Martha Angélica. Nace en Chihuahua en 1973. Realizó estudios de artes visuales en la UANL y en la Universidad de Texas, en El Paso. Su obra se ha presentado en Monterrey, Ciudad Juárez y El Paso. VILLALVAZO, Fernando. Nació el 7 de marzo de 1973 en Monterrey. Estudió escritura, dibujo y xilografía; ha participado en exposiciones colectivas en Monterrey y Aguascalientes. Seleccionado en la Segunda Bienal del Museo de Monterrey en 1994. RAMÍREZ SANTOS, José Guada-~ lupe. Nació en Santa Fe de Villaldama en 1925. Alumno fundador del Taller de Artes Plásticas, estudia también en La Esmeralda, en México. Becado en Europa. Fue maestro del Taller de Artes Plásticas muchos años; coordinador del mismo en 1951. RAMOS, Esteban. Nace en Cd. Guadalupe, N.L. en 1943. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la UNL, continuó en la Escuela Nacional de Pintura y Escultura en México. Ha paticipado en un gran número de exposiciones en México, Torreón, Saltillo y Sofía, Bulgaria. Es maesuo en el Taller de Experimentación PlásROSA, Raúl de la. Pintor. Escultor. tica de Monterrey. Nació en San Luis Potosí en 1950. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de la UNL RANGEL GUERRA, Jorge. Pintor. Trabajó en talleres de artesanía y platería en la Nació en Monterrey el 8 de noviembre de ciudad de México. Tomó algunos cursos en La 1926. Alumno fundador de la Escuela de Esmeralda y en San Miguel de Allende. ProArtes Plásticas de la UNL. Hizo estudios de fesor de escultura en la Casa de la Cultura de arte en Francia y España. Como pintor ha Gómez .Palacio y en la de Nuevo León. cultivado el retrato. Profesor de la Escuela de Artes Plásticas. Director del D·epartaRUIZ, Enrique. Nace en Me Allen en 1953. Licenciado en artes visuales por la mento de Extensión Universitaria. UANL, investigador artístico, conferencista RÍOS, Rodolfo. Pintor. Nació en y columnista en importantes publicaMier, Tamaulipas, el 3 de enero de 1920. ciones. Ha participado en grupo e indiviAlumno fundador de la Escuela de Artes dualmente con propuestas experimentales Plásticas de la UNL. Obtuvo el primer pre- de arte alternativo. Su obra se ha presen'tamio en acuarelas en el Salón de Noviembre, do en Monterrey, México, San Miguel de de Arte, A.C. y fue premiado en el Salón Allende y San An!,onio. de Primavera de Arte Universal. Profesor de SÁNCHEZ, Fernando. Pintor. Nació la Escuela de Artes Visuales, del Instituto de Artes de la Universidad de Nuevo León. en Monterrey en 1944. Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de. la UNL. ROMO, Sandra. Nació en Nuevo Becado por la misma Universidad contiLaredo en 1957. A partir de 1977 inicia su nuó sus estudios en la Escuela Nacional de preparación artística en Arte, A.C., con- Pintura y Escultura del Instituto Nacional tinúa sus estudios en artes textiles en la de Bellas Artes. Fue ayudante de David Facultad de Artes Visuales de la UANL., y Alfaro Siqueiros. Ha obtenido importantes con maestros particulares en la ciudad de premios a nivel nacional. Monterrey. Su obra se ha expuesto en SÁNCHEZ GARCÍA,Javier. Arquimuseos y galerías de Monterrey. tecto. Pintor. Nació en Monterrey en 1947. ROSA, Juan Manuel de la. Pintor. Arquitecto por la UANL Fundador del Nació en Sierra Hermosa, Zacatecas, en Club de Fotografía de la misma Univer1945. Estudió en el Taller de Artes Plásticas sidad. Sus pinturas y fotografías han sido de la UNL, 1962-1963, en La Esmeralda y expuestas en diversas muestras individuales en la Universidad de Guanajuato. Realizó y colectivas. Delegado del Instituto Nacioestudios en el Atelier Clot y en la Escuela nal de Antropología en Nuevo León. de Bellas Artes de París. Ha hecho estudios sobre distintas técnicas de elaboración de SÁNCHEZ TREVIÑO, Javier. Estudió en el Taller de Artes Plásticas de la papel hecho a mano en varios países. UNL, ha presentado más de treinta exposiciones individuales en Monterrey y otras VILLARREAL, Sergio. Nace en Monterrey en 1948. Estudiq en el Taller de Artes Plásticas de la UNL. Exposiciones individuales y colectivas han sido presentadas en México, Acapulco, Guadalajara, Tuxtla Gutiérrez, San Antonio y Los Ángeles. Javier Sánchez Treviño. Leñador. Óleo sobre tela. 1997. ciudades de México, colectivamente en Sofía y Bucarest. Es director del Taller de Experimentación Plástica del Consejo para la Cultura de Nuevo León. VON LOSECKE JOHNEN, Beatrice. Nace en Monterrey en 1960. Realizó estudios de escultura y grabado en la Facultad de Artes Visuales en la UANL y de cerámica en el taller "Tres Piedras" en Monterrey, N.L. Entre 1990 y 1994 ha recibido siete importantes premios y reconocimientos por su producción cerámica. YÁÑEZ, Efrén. Pintor. Nació en Camargo, Tamaulipas, en 1938. Residente TOLMACZA, ELENA. Nació en en Monterrey desde su niñez, estudió en el Monterrey en 1932. Alumna fundadora del Taller de Artes Plásticas de la Universidad Taller de Artes Plásticas de la UNL de 1949 de Nuevo León. Ha expuesto su obra en a 1952. Fue profesora del mismo. Dedicó algunas galerías de esta ciudad. muchos años a la enseñanza de la pintura. ZAMUDIO, Co.auhtémoc. Escultor. TREVIÑO, Sebastián Xavier. Nació en Monterrey el 12 de junio de 1945. Pintor, grabador y muralista, nacido en Estudió en la Escuela de Artes Plásticas de Monterrey en 1942. Inició su formación en la Universidad de Nuevo León. Becado, el Taller de Artes Plásticas de la UNL. Ha continuó estudios en La Esmeralda. Su expuesto su obra en México, Rotterdam, obra ha sido calificada en dos órdenes, la Copenhague, Atenas, y Berlín, Alemania. cívica y la personal, a la primera corresponden estatuas como la de Alfonso Reyes. VENTURA, Lorenzo. Nace en Ciudad Juárez, Chih. en 1971. Cursa la caZAPFE, Guillermo. Nació en Méxirrera de arquitectura en la UANL. Su obra co en 1939. Estudió en la Escuela de Pintura y Escultura del INBA. Coordinador del Taller de Artes Plásticas en 1968, permanece un año y para 1972 es maestro de composición en la Escuela de Restauración y Museografía del INAH. Ha expuesto en Monterrey, Morelia, México, San Diego, Nueva York y La Habana. Fuentes: Femando Vdlalvazo. T. V. bang. Acríli<X> sobre teta. 1997. Diaionario biogrdfico dt Nuevo úón. • Israel Cavazos Garza, 1996. Desál el cmo dt La Silla. Miguel Covarrubias, coordinador. UANL, 1992. Restfla dt la Plástica Nuevo!tonesa. 1996-1997. 39 �. SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN , Los mie Traba· mo . , O , . OOS Uill- t ·o on etl . Sría. de Prensa � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 22 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 22, Septiembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/09/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014430 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes plásticas Diccionario de artistas universitarios Posmodernidad Raúl Rangel Frías https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19591/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._36._Septiembre_30._0002014417ocr.pdf 2264cfa5aa8f29d3e0c684440562adbe PDF Text Text �Nuestra portada ◄ Sesión solemne EN LA SESIÓN SOLEMNE DEL CoNSEJO Universitario el 11 en el Teatro Universitario se entregaron los grados de doctor honoris C11.usa a los doctores Takis Papas, Myron E. Essex y V Mohan Malhotra; los nombramientos de profesores eméritos a Carlos de la Garza Páez, René Mario Montante Pardo y Antonio Cayetano Garza Gana; los premios de Investigación, a las Artes y al Mérito Académico. Tomaron protesta como nuevos miembros de la Junta de Gobierno: Edgardo Reyes Salcido y Alejandra Rangel Hinojosa. • Tiempos de gala TIEMPOS DE GALA FUE FJ. ESPECTACliLO presentado por el Taller de Danza Clásica de la Facultad de Artes Escénicas, bajo la dirección de Femando Alonso, el 19 y 20 en el Teatro Universitario. El programa incluyó Pas de quatrt de Anton Dolin, Grand pas de Paquita de Petipa y las coreograflas de Roberto Machado Con ptrmiso e Inspirad6n. . ··························································································································.. ······················..···········"·•············....................................... Logotipo de México 68. ,. Editorial La Tucita ► Hojas al viento• de los mejores cuentos fue transmitida por María Eugenia Llamas en su espectáculo de narracción oral escénica "Cuento con la vida" el día en el que divirtió, sedujo, asombró e impactó a su público reunido en el auditorio de FACPYA. La "Tucita", famosa desde la infancia por su actuación en las cintas Los tres huastectos y Los hijos tú la calle, está convertida en una de las máximas exponentes de este arte de voz y gestos. TODA LA GRACIA Y TODA LA TERNURA EN LA UNIVERSIDAD NO DEBE TENER LUGAR LA Los días y los años SoN 30 AÑOS DEI. MOVIMIENTO FSIUDIANTIL DEL 68 QUE aERRA SU VIDA El 2 DE octubre, pero abre con su sangre una nueva perspectiva histórica en su vida del país. Un episodio abordado en este nuevo ejemplar a través de diversos puntos de vista, la de uno de los máximos líderes del movimiento que sufrió condena y prisión, Gilberto Guevara Niebla, cuya versión de los hechos cobra más interés hasta para ser invitado a San Lázaro por la Comisión Legislativa de la Verdad. Él plantea que la incapacidad política de la autoridad para responder a un fenómeno auténtico de jóvenes, lo lleva a liquidarlo. Represión que vive el doctor Homero López Camaigo, quien como brigadista recuerda las últimas horas de vida de la movilización bajo el eco_ de 1~ ametralladoras y el rodar de los tanques. Movimiento que encuentra en la Uruvers1dad de Nuevo León una solidaridad expresada en los acuerdos de las asambleas estudiantiles de irmtar las acciones del CNH, como lo expresa tanto el rector del 68, Héctor Femánde-z, como líderes del Consejo Estudiantil Universitario (CEU), Arturo Delgado Moya, Jesús !barra, y como queda registrado en la prensa en una rápida revisión de hechos. Solidaridad extendida a una ciudad carente de tradición en materia de organización y resistencia civil como era Saltillo, donde Abrahan Nuncio recuerda su secuestro, mientras Máximo de León y Celso Garza Guajardo evocan el marco de luchas que formaron a esa generación. simulación, sino la honestidad y el humanismo en conjunto con la técnica, sentencia Salvador Martínez Cárdenas en su libro Hojas al viento presentado el 17 en la Capilla Alfonsina. Participaron Lfdice Ramos, quien describió con detalle los capítulos del volumen, Román Garza Mercado dijo que es un valioso documento, pletórico de amor, para recordar y testimoniar acciones y lecciones de nuestro vivir, y Horacio Salazar Ortiz descubre en las páginas tres amores, a la naturaleza de su Coahuila natal, a la Universidad y a Nuevo León. Químicas A ExpouniT LA MÁXIMA CASA DE ESTUDIOS ESTUVO DE manteles largos. Como cada año las dependencias de la UANL se unieron para festejar el aniversario 65 de su institución. Facultades, preparatorias y anexos mostraron a la comunidad algunos aspectos, programas y actividades que desarrollan sus estudiantes. Además de diversos eventos culturales y artísticos, la explanada de Rectoría se vistió de gala al ofrecer sendos conciertos. Tania Libertad, y su magistral voz, y Eugenia León acompañada de la OSUANL deleitaron a los miles de estudiantes que se congregaron para celebrar el aniversario de su alma mater. LA FACULTAD DE ÜENCIAS QUIMICAS FESTEJÓ SUS 65 AÑOS_DE vida el 19 con un desayuno con ex-alumnos, la presentaaón del Anecdotario de la Facultad, la inauguración del m~ Jnttgrad6n y pemamitnto de Guillermo Ceniceros en el frontts del edificio redondo y la fuente conmemorativa en el ceo~ del mismo, además misa de acción de gracias en la Parroquia de la Medalla Milagrosa y una cena-baile. Se reunie~on ~lumnos de antiguas generaciones como Eugemo Rtchet ◄ Canto y orquesta r--------------------------·---------------------------------------------------------- • Rector Dr. Reyes S..Tamez Guerra Secretarlo General Dr. Luis Gaían Wong Secretarlo de Extensfo11 y Cultura Uc. Humbeno Salaz.ar Herrera füa[lrn iImi tui a -----, Director José Garza Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Correcd'o11 y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Díaz Fotografta Pablo Cuél!ar Asiste11te de redacdon Adriana Ochoa Medra no Colaboradores ~~a as Patricia Ramfrez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Distrlbuáo11 David Barrón Co11sejo edfto,¡ial Rosaura Barahona, Salvador Gua¡ardo, José de la Luz Loza~o, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge eg Y . . millo Servicio social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely Edith Rodríguez Man~no, Jessica l~e~t Bal_der~s Salazar, Yazm~n Galleg?s Ramos y 1:ªm~I Segundo G~nzález. N. L S1)vmUo J_ara. . blicac·óo quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León de información, análisis y d1fus1ón cultural. Oficmas: Biblioteca Magna Raul Rangel Frías , Alfonso Reyes 4000, Monbt~l' . rdeyd, d I 1 Vida nwmllana es una pu ' . . d od 'ó d t ·d · d I fu t Lo t tos firmados son responsa 11 a e Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autonza a Ia repf ucc1 n e Ios con em os c11an o a en e. s ex autor. Distribución gratuita. l_______________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 1 J LA ÜRQUFSfA DE CÁMARA DE LA Facultad de Música, bajo la dirección del maestro Claudia Tarris, presentó el 15 el concierto "Arias de ópera y música de compositores mexicanos" con la participación de las sopranos Graciela Suárez, María de la Luz Brisefio C. y Cristina Velasco. Se interpretaron arias de famosas óperas como Bohemia y Madame Butttrjly de Puccini, así como temas de los nacionales Manuel M. Ponce y María Greever. 3 �LIBRERIA EDUCAL EN '=' MONTERREY. N. L. Ü E:= ecáx.11 de U\LA- CH\HU~HU~ qj'él n U. CV • I.KOOlü r- . U1W MIOO EL DIBUJO SUDAMERICANO os BIClff1IO ,nooo AU IEMEW Pffl8IOAS TIUEliNIAIM Re~~~~-~!f sW' ' .. .. 1 • , 118. Exposición organizado por The Archer M . Hunlington Art Go11ery, Coll1::9e of Fine Arts, The University of Texas al Auslín ~ 1..eoo·mallll inY • • tra • macióoea copias de tuAZUA ..._ 114 WTL COL CQffllO TU.JU M+U-M .,.,._,...,, M. L Olllpo tstadbntll pan la llmal!Pd6e delallWtica r.ntuerM> lilMIS.brlo de lleftul6n l'lia. juae 15 y viernes 16 de octubrt de 9 a 1♦ tvs. en d Audllorío de f.duad6n Continua. Temas: La lliodla y los 1>.inces ~ cid próumo sitio La eduQcl6n moral. Los valores en ~lico. La tuca y las medios de a,muniéaclón. RUBENS 6ERCHMIIN Multitud (Multidool, 1964 Tels. J29-♦ Informes e ln5crlpdoncs l9J. 346-1370, 347-5867. rlx "3-6687 Campw ~ de donld6n allrul!la de órganos con püllcas e tnslalad6n de módulos Disfrvta el trabaio de 46 artistas Planta alta Salas 6 a la 11 Martes, ¡ueves, viemes, sábado 11:00 ama 7:00 pm Miércoles, domingo 11:00 ama 9:00 pm Miércoles gratis. lunes cerrado. Tarifa estudiantes con credencial $8.oo en las distintas facultades de II Universidad, consulla externa en d l1ospbl ~ tels. 346-9400, 348-7926 y 346-7800 <:.oordlnacl6n de grupos estudwllllt:s de ~ Or:511/'lf.D. r.tulad de 1'1cdidna de la UANI. 6ibllotea, planu baja. Av. lladcro • y Dr Agi.llm fequeno. c.ot. 1'1ilras Centro. Tel. 329-40-50, cxt. 269♦ htlp: .:mcmbeis.tripod.com./-bioelhos/ t-mall: bloethosliu,¿net uso de ciencias i l l l '- - - clínicos. etc. · 12 años de experiencia. · Más de 450 procesos exitosos de titlUci6n ymás de 3000 de acreditaclón. . Pelsonal altamente capacitado. · 12compwdoras Penlkln llultinella. · Biblioteca privada (más de 6000 YOIÍIMIIII~ . Hemeroleca ycopíteca (más de• voünNI. Acceso ÍMledialO aInternet · Bases de datos nacionales (16) eh.-naciol• ~ Descuentos para estudiantes en todas nuestras actividades. EN TIEMPO DE LLUVIAS EXTREME PRECAUCIONES SECRETARIA DE VIALIDAD Y TRÁNSITO U de los fondos poro e,1o exposición fueron donodos por el Mn,sleno Bros,leño de Relociones Ex1e1101es, lo ~ ~ Foondohon fa !he Visool Ms y el Mou1erio de Culw> Br0511eño F~ Nooonol de Me (fUNARTEI. y por lo AT&T Foundotion fa GRAN PROBLEMA QUE SE EXPRESÓ EN do, elaborado y convertido por intelec- dujo una reacción unánime de los unirespuesta muy elaborada de los intelec1968 fue el de la libertad, no había liber- tuales en un problema de libertad, en un versitarios, no sólo de la UNAM, sino de tuales, se convierte en un programa polítad. No es una coincidencia azarosa, más problema de derechos, en un problema todo el país en contra de la medida, tico y el sistema jamás genera una resbien es una resultante histórica. No fue legal. Se produce una protesta que va incluso en Nuevo León. Según recuerdo puesta política al descontento. Recalco el movimiento obrero ni el movimiento mucho más allá de lo que el gobierno Nuevo León es uno de los estados que respuesta política porque la respuesta campesino el que logró plantear el pro- esperaba, que desborda toda expectativa más participó en el 68. Hubo una gran dada fue policiaca y militar. blema de la libertad, fue Ja clase media, y se convierte en una rebelión de gran movilización. ¿Dónde está la historia de El discurso de la mano tendida del la gente de mayor escolaridad, la gente alcance, sobre todo por la torpeza de la esas movilizaciones? Nadie ha escrito presidente Gustavo Díaz Ordaz del 1 de universitaria, los intelectuales. autoridad de ocupar militarmente la sobre esto. agosto de 1968 marca la conducta polítiEJ 68 es un incidente policiaco toma- Escuela Nacional Preparatoria. Esto proLos excesos del poder generan una ca del gobierno en los meses siguientes. 5 �El presidente dice: "Los que no estrechen mi mano no son mexicanos". Ese fue el planteamiento de fondo. Esa era una incapacidad política, a mi juicio, para responder a un fenómeno auténtico de jóvenes mexicanos portadores de problemas reales: el respeto a las libertades políticas y el respeto a la libertad de la sociedad. Esta incapacidad lleva a la autoridad a preparar todo un juego de acciones para liquidar a los opositores. Empieza una campaña, que tiene varias etapas, para destruir al movimiento. La primera es sembrar el terror. Entonces aparece el Batallón Olimpia, trescientos soldados uniformados, embozados, con un guante blanco en la mano, que ametrallan, secuestran y toman por asalto la Vocacional 7. Lo que nosotros tenemos es una escalada represiva, una serie de medidas que empiezan precisamente a tomarse el 27 de agosto en la noche. Cuando termina la manifestación del 27 los estudiantes equivocadamente dejamos una guardia en el Zócalo, y esa noche llegó el Ejército a desocuparnos. El Presidente de la República, el 1 de septiembre amenaza clara y explícitamente a los estudiantes con reprimirlos. ~• Los estudiantes, en medio de ese hostigamiento y de ese ambiente terrible, convocamos a la manifestación silenciosa del 13 de septiembre. Ese día, con miedo y con todo, fui,., mos muchos a manifestar. Una manifestación que sacudió la conciencia nacional sobre todo porque se produjo en esas condiciones de violencia, en una atmósfera prácticamente de golpe de Estado. La policía perseguía, hostigaba, pero había dos elementos que no aparecían Un preparatoriano es amagado a garrotazos en el Zócalo durante el sexto día de violencia. plenamente, las armas y la muerte. A partir del 18 de septiembre el Ejército entra a Ciudad Universitaria, crea un estado de tensión exactamente igual que en Argentina o Brasil bajo uno de sus múltiples golpes de Estado. La atención de la sociedad sobre el conflicto estudiantil era total en esos momentos. Nosotros tenemos muchísimas razones para pensar que había provocadores de la policía adentro del movimiento; aparecen y empiezan a invertir las cosas. Resulta que de repente grupos de estudiantes.atacan con bombas molotov a la policía. Lo que hemos podido comprobar después es que muchos de los que promovieron esos ataques eran agentes de Gobernación. Lo que hacen los provocadores es sacar del cauce legal al movimiento social. Una vez que tienes una socieda~ at~rrorizada, un movimiento estudiantil desorganizado, que aparecen las armas Y hay muertos, en ese momento viene la tercera etapa, el golpe de Tlatelolco. Se Mucha gente de primer nivel académico dejó la escuela, dejó su carrera y abandonó su trayectoria natural de trabajo. Efectivamente se acabó el mundo para nuestros jóvenes, quedaron en una perspectiva de desesperan:za. Mucha gente se fue del país para nunca volver, otros obviamente se fueron a la desesperación o al suicidio 6 aparenta un enfrentamiento entre est_udiantes y Ejército, pero en realidad quienes usan las armas y se presentan como estudiantes son miembros del Ejército vestidos de civil. La estratagema era pre• sentar a esos militares como estudiantes que operaban armas de calibres no reglamentarios, y por otro lado la tropa uniformada siendo agredida por los eStU· diantes. Lamentablemente esto se hizo con ·q~i'dó torpeza, fue una masacre que l~ orgánica y espiritualmente al movimien· to, pero no mató la idea de la de~ocra· cia y la libertad porque era imposible._ Lo que sucede es que en la polluca mexicana, igual que la soviética, la po· · !ida secreta comenzó a ¡ugar un papel . . t t y en ·nuestro crectentemente 1mpor an e, . caso no teníamos KGB pero sí la Dlíec• ción Federal de Seguridad, Y en un m~mento dado, todos los hilos de la polítl· ca nacional pasaban por ella. Re~ulta que estaba la histeria anticomumSta, las fuerzas secretas del comunismo estaban penetrando en los países pobres y débiles, subvirtiéndolos. Parte de lo que marca el folclor del 68 es la figura de Díaz Ordaz, perfectamente expresivo de un estado autoritario y profundamente penetrado por )a histeria anticomunista. Yo creo que el Presidente creía que el comunismo tenía un plan para destruir a México, porque esa era la lógica con que se pensaban las cosas entonces. El presidente Díaz Ordaz, igual que.toda la clase política, tenía una idea del orden muy determinada por ese contexto de Guerra Fría, ¿y cómo lograr el orden?, cumpliendo las leyes. En algo estamos de acuerdo todos: la convivencia no puede lograrse si no se cumplen las normas, pero al faltarle una dimensión y sensibilidad humana a nuestros gobernantes había un abismo entre éstos y los estudiantes. Veían en los protestantes enemigos extranjeros con intenciones ocultas, subversivas, revolucionarias. Decían: "Estos señores me quieren destruir, no son ciudadanos, ¿como voy a hablar con ellos?" ¿Cuáles son las secuelas?, la más grande es que el trato violento dado al movimiento estudiantil provocó que México perdiera una generación completa de cuadros universitarios que pudieron haber jugado un papel muy importante en la dirección del país y en el desarrollo nacional. Mucha gente de primer nivel académico dejó la escuela, dejó su carrera y abandonó su trayectoria natural de trabajo. Efectivamente se acabó el mundo para nuestros jóvenes, quedaron en una perspectiva de desesperanza. Mucha gente se fue del país para nunca volver, otros obviamente se fueron a la desesperación o al suicidio. Muchos jóvenes se metieron al PRI, otros abandonaron la academia para hacer política de izquierda y adoptaron las ideas revolucionarias. Monterrey es un caso transparente en ese momento, se fue por el rumbo revolucionario. ' Entramos en el 68 a una transición democrática, pero han sido treinta años tremendamente dolorosos, trágicos y costosos para este país. Ha habido una cantidad de muertes, sangre, dolor, sufrimiento, fracasos, conflictos y situaciones humanas indescriptiblemente violentas y dolorosas para llegar a la democracia. El 68 puso en México una camisa de fuerza a la capacidad para deliberar racionalmente. Nuestra capacidad para deliberar sobre nuestros problemas fría y tranquilamente, con tolerancia y sobre todo con respeto de unos a otros, quedó muy reducida después del 68. •Lftúr estudiantil dtl movimiento, inttgrantt dtl Consejo Nacional dt H11t/ga (CNH) condenado a ditcisiis años dt prisión tn Lte11mbmi por n11t11t de los veintiún delitos por los q11t fat proasado. Act11almtntt dirige la rwista Educación 2001, ti Instit11to Mexicano dt l11VtStigacionts Ed11cativas y es matstro hllfsptd dt la Escllt/a dt Verano dt la UANL. El cuerpo de granaderos permanece a la expectativa ese 2 de octubre a bordo de camiones antes de la masacre. Memorias de un brigadista ''Perdonen las molestias que pueda causarles esto': decía a los pasajeros del camión, Homero López Camargo, . alumno potosino de la Escuela Superior de Medicina del Politécnico Nacional incorporado al movimiento como brigadista, "es muy necesario que todos ustedes sepan que este problema no sólo incumbe al estudiante sino también a la masa popular" SU LABOR DE REPAIITTR PANFLETOS Y OBTENER AYUDA ECONÓmica con un ánfora con la que recorría a pie, tranvía, trolebús o camiones, los distintos puntos de la ciudad de México era peligroso porque algunos no regresaban. Hoy, médico en la Clínica No. 6 del Seguro Social, su recuerdo lo remite a aquellas históricas jornadas. En este movimiento participaban miles de gentes, era increíble, era estrujante, era impresionante la cantidad de gente·que lo estaba apoyando, nunca voy a volver a ver esto. Cuando se acercaba la manifestación del 2 de octubre ya se sabía que iba a suceder algo grave, de por sí en los mítines anteriores se decía que al movimiento lo iba a aplastar el gobierno, la comunicación iba en forma oral, en los periódicos ya habían salido desplegados aconsejando a los padres no dejar ir a sus hijos porque podía sucederles algo. Ese día yo sí fui con cuatro compañeros de la escuela. Había cierto temor, pero no sabíamos hasta dónde iba a llegar esto. Estuvimos alrededor de la plaza como a las dos de la tarde, como a las tres ya estaba lleno, como a las cuatro se empezaba a escuchar que venían los granaderos y el Ejército. Mis compañeros se querían ir, tenían temor. "Espérense tantito, vamos a ver qué dicen, qué más comunican." Al rato escuchamos el ruido de los tanques, el ruido al caminar. Se decía por los altavoces que nadie debería moverse, que estaban yendo a los edificios del Chihuahua, el Nuevo León. Sin embargo yo me replegué hasta una de las dos grandes avenidas que está junto a la que se llamaba San Juan de Letrán. Desde allí escuchábamos lo que estaba sucediendo. Después vimos que voló un helicóptero, era antes de las seis. La bengala no la vi, porque era muy amplio el cielo, pero escuchamos los primeros disparos de ametralladora. Todo uh griterío y a correr mucha gente. En ese momento ya no te vas a esperar. Nos fuimos corriendo como unas ocho calles entre miles de gentes que corrían para todos lados y escuchábamos que los tanques estaban avanzando. Arriba, en uno de los edificios como en el quinto o sexto piso se decía que estaban algunos del Consejo, sin embargo otros decían que no, que no iban a participar porque había una trampa ahí. Era muy impresionante el miedo y el terror que te envuelve al saber que te puede tocar una bala. A lo lejos, a la altura del Teatro Blanquita me despedí de mis amigos. Ya no era conveniente estar allí. Si me quedo no estuviera hablando o tuviera otra experiencia peor. "Ya ni modo, mejor nos vamos, yo creo que esto ya va a ser un zafarrancho", y los disparos se escuchaban a lo lejos, muchos balazos, muchos balazos, pero seguiditos, seguiditos y la pólvora de las ametralladoras en el cielo. Me fuí caminando por todo San Juan de Letrán, rumbo a la casa de mi hermana y mientras seguí caminando siempre escuché el ruido de las ametralladoras. 7 �DESDE EL OCTAVO PISO Héctor J. Fernández González Rector en el histórico periodo del movimiento estudiantil del 68 y último rector de la UNL, Héctor Ferndndez reconoce que intereses internacionales externos a México, por favorecer las corrientes de liberación, encontraron en las olimpiadas un laboratorio de -experimentación confrontacional que, sin embargo, en Nuevo León no alteró la paz universitaria ni interrumpió la actividad académica, el desarrollo y funcionamiento de la institución que alcanza en los sesenta su cenit "Nos solidarizamos con la razón" Edmundo Derbez Usted fue el rector del 68, ¿cómo se vivió dtsdt la Redaría ese movimiento? El rectorado se lleva a cabo en un período histórico muy importante. Fue la década de los grandes alardes tecnológicos en medio de la intensa Guerra Fría, en la confrontación ideológica de fuerzas como el comunismo, el capitalismo y el mahoísmo, con una revolución cultural en China, mismo período en que Fidel Castro y Che Guevara generan en la juventud una serie de actitudes de admiración importantes por su audacia, por luchar por la liberación de dictaduras y derrocar gobiernos que controlaban la voluntad de los cubanos en ese tiempo. Recuerden que aparece en el escenario Herbert Marcuse y sus ideas de liberación, se genera un movimiento mundial iniciado en Nanterre, Francia, y se extiende a Alemania, Italia, brinca a la Universidad de Kent, en los Estados Unidos al "verano caliente" de Boston, a la Universidad de California en Los Ángeles y luego se va a . Centroamérica y Sudamérica y brinca a México. Era la primera vez que un país latinoamericano era sede de una olimpiada, era un momento crucial en la historia de nuestro país, intentábamos salir del subdesarrollo, estábamos creciendo a una tasa de natalidad enorme, no alcanzaban los recursos y entonces la desestabilización del país estaba ocurriendo. Era una situación muy preocupante. Empieza la movilización, la liberación, la confrontación a la autoridad como autoridad constituida. Movimiento interesante desde el punto que uno lo viese. ¿Se solidariZilron con el movimiento? Nosotros nos solidarizábamos con el movimiento del progreso, del avance, así como con la razón, no con la situación, y la situación no tan sólo estaba de una parte, estaba de toda_s partes porque hubo expresiones, acciones) manifestaciones que rebasaron los principios del respeto, así Dr. Héctor J. Fernández González, rector en el periodo 1967-1969. como los principios de la autoridad consti- 8 ,tuida por la necesidad de preservar al país. ¿Nunca reabió un llamado dt! rector dt 1, UNAM, Barrios Sierra, demandando ti ll/JUJO de la UNL? Yo no recibí una llamada del rector Barrios Sierra en su postura de presidir las manifestaciones en la ciudad de México, no. Las posturas de solidaridad fueron promovidas por los propios estudiantes ane los estudiantes. En pleno movimiento, ,a en la plena etapa previa al 2 de octubre, si recibía llamadas para investigar cuál era la situación que prevalecía en el estado desde el punto de vista de posibilidades de movimientos comparables. Llamadas de la Secretaría de Educación, de Gobernación, de la Secretaría de la Defensa, etc. ¿TenÚl un transfondo el movimitnto dd 68? Aunque no ha sido admitido, había evidentemente intereses internacionales externos a México por favorecer las corrientes de liberación. En México encuentra en la posibilidad del desarrollo de las olimpiadas un laboratorio de experimentación confrontacional. Yo siento que se conjuntaron una serie de factores que, inadecuadamente confrontados, propiciaron un enfrenta· miento que culminó con la situación de una herida nacional que no ha cicatrizado todavía. ¿Cuales fueron las posturas de so/idariJl4J de IJJs estudiantes de la UNL? Quiero destacar una cosa, en el tiempo en que fui rector, en medio de ese período que culmina con los problemas de Tiattlolco, no tuvimos en la ciudad ningún muerto, no hubo necesidad de usar la fuerza del Ejército o de la policía para penetrar en la Universidad, para enfrentar o confrontar. Nunca un policía, un grana· dero, un militar traspasó·los límites de la puerta de la Universidad. Tuvimos paros, tomas de Rectoría ~e carácter temporal de apoyo a los moVl· miel!tos de México, pero no hubo un m_ovimiento que alterara la vida universitana. Fue un período en el que hubo paz universitaria, actividad académica que no alteró el desarrollo y funcionamiento de la institución. ¿F.sta paz se atribuye al ascenso acadlmico que estaba teniendo la Universidad? Yo creo que los estudiantes de entonces veían en su Universidad y en el gobierno que presidía Eduardo Elizondo una actitud honesta de avance y progreso, nunca hubo represiones del estado. Se dice por esto que en la UNL no hubo un 68, sino que se dio al año siguiente con el movimiento de autonomía. Esta es una manipulación, un maniqueísmo ideológico conceptual porque ya no estaba Díaz Ordaz en la presidencia, ya se había aclarado el pase automático, ya se habían abierto las puertas de las universidades, en todo caso se podría decir que fue una consecuencia. El movimiento de autonomía se gesta frente a estas ansias de confrontaciones después de lo de Tlatelolco para tratar de avanzar en esta situación. Hubo una intención de otorga¡ la autonomía para superar esas objeciones, para tratar de darle una identidad que no estuviera marcada por la presencia de una influencia estatal, porque era la demanda general que se hacía sentir en la república. Siempre se ha tenido como dañina la facultad que tenía el gobernador de nonbrar rector porque podía ser producto de compadraz.go o motivo de intromisi6n. Es totalmente injustificada la apreciación. Yo puedo dejar constancia y asegurar que el gobernador Eduardo A. Elizondo jamás participó en una decisión de carácter académico, de libertad de cátedra o del destino de los recursos. Jamás dio una dirección que pudiera considerarse como una intromisión en la libertad, yo puedo asegurar que era una plena autonomía. Este concepto de autonomía fincado en la intromisión del gobernador en turno, quien era quien designaba al rector, yo la rechazo por completo porque la viví intensamente. ¿Cuál era el proyecto de la Universidad en ese momento? Hicimos un esfuerzo de transformar a la Universidad, que había nacido con el concepto de las universidades europeas, en una universidad occidental, sumarnos a la tecnología de punta que empezaba a desarrollarse a una velocidad extraordinaria. No teníamos computadoras y es cuando por primera vez la Universidad tiene una computadora PC. Creamos el Centro de Cálculo para que todos los estudiantes pudieran dejar de lado el ábaco y los dedos para contar. Se hizo una remodelación completa, desde el punto de vista informático, de la Dirección de Educación que teníamos en el Departamento Escolar y de Archivo, etc. Hicimos la primera revisión curricular a fondo que nos lleva a actualizar los conocimientos, se fortalecen los exámenes de admisión, pasamos de los cursos anuales a los cursos semestrales, se fundan los troncos comunes que incluían la decisión de la búsqueda racional de una vocación, una mejor utilización de los recursos, de la infraestructura, pero además el desarrollo de edificios como los de la Facultad de Ciencias Biológicas, Ciencias Químicas, en un edificio circular muy atrevido que le decían la "dona", Ciencias Físico-Matemáticas, se construyeron diez mil metros de consulta externa para el Hospital Universitario, los talleres para Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ingeniería Civil, Arquitectura, se electrificó Ciudad Universitaria, se mejora la vialidad, terminamos el Estadio Universitario, compramos la franquicia, con el apoyo de don Ramón Cárdenas Coronado, del equipo Jabatos que se tranforma en el equipo Tigres. Empezamos a desarrollar programas de investigación, se crea el Departamento de Investigación, se empiezan a promover y desarrollar diplomados y maestrías y se explora la posibilidad de crear doctorados. Es decir, se hace un movimiento orientado a transformar la Universidad, transformarla en una universidad ágil, que enfrente los cambios que estaban ocurriendo. La Universidad de Nuevo León en los 60 se transforma en verdad ea la máxima casa de estudios en el estado y alcanza un nivel de desarrollo y prestigio nacional entre las mejores tres universidades del país, más aún la Universidad de Nuevo León es cabeza del noreste de México. La máxima casa de estudios llega a su cenit en ese momento. 1 ¡¡¡ 1 Unos cuatro mil estudiantes de la UNL participan en una marcha de apoyo el 9 de septiembre de 1968. \ - Encrucijada pacífica \ Marchas de silencio, sentones, toma de camiones, de escuelas y de la torre de Rectoría, paros académicos parciales y desplegados de adhesión, constituyeron el movimiento del 68 en la UNL dentro de un ambiente de tranquilidad y orden. Estos fueron algunos de los acontecimientos mds importantes suscitados durante ese periodo Septiembre 2. En el inicio de clases del ciclo 68-69 la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales decreta una huelga estudiantil a fin de exigir "la resolución satisfactoria al pliego de peticiones de los estudiantes de la ciudad de México". 3. El Consejo Estudiantil Universitario, integrado por el presidente de la Sociedad de Alumnos y el consejero alumno de cada escuela y facultad, realizó una reunión extraordinaria para analizar el problema estudiantil de México. 4. Estudiantes de la Facultad de Filosofia y Letras inician un paro de 48 horas en apoyo a los estudiantes huelgistas de México. 6. Los estudiantes de la Facultad de Agronomía iniciaron un paro de dos días en apoyo a los seis puntos del pliego petitorio 9 �de los estudiantes capitalinos. 9. Unos cuatro mil estudiantes de la UNL realizaron una marcha pacífica desde la plaza del Colegio Civil hasta el Arco de la Independencia portando mantas y pancartas. Los oradores, entre los cuales se encontraban Rogelio Cantú de la Preparatoria No. 3 y Arturo Delgado Moya de la Facultad de Filosofía, censuraron la intervención de la fuerza pública en el conflicto estudiantil y lanzaron consignas contra el régimen y los medios de difusión. 9. En asamblea plenaria realizada en el edificio de la escuela, la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Medicina y Escuela de Laboratoristas Clínico-biólogos, presidido por Luis G. Soto González, acordó por unanimidad manifestar su apoyo absoluto a las demandas y peticiones que los estudiantes del DF enarbolan. 17. Después de un movimiento de huelga de 15 días, el pleno estudiantil de la Facultad de Leyes decidió retomar a clases. 18. Un grupo de alumnos de las diversas escuelas y facultades realizó frente a la torre de Rectoría un mitin de apoyo al conflicto estudiantil. 19. En la primera reacción a la ocupación del Ejército a Ciudad Universitaria, grupos de estudiantes secuestraron nueve camiones urbanos para utilizarlos en recorridos a diversas escuelas para pedir apoyo al movimiento. En una unidad de la ruta 19 organizaron un mitin donde lanzaron frases contra el gobierno federal. Hubo mítines también en Agronomía, Derecho y FIME, además de paros en Físico-Matemáticas, Economía, Arquitectura, Filosofía y Letras, Agronomía, Ciencias Biológicas y Medicina. 20. Cinco mil estudiantes realizaron un sentón de protesta en la avenida Juárez, luego de partir de la plaza de Colegio Civil. Los dirigentes estudiantiles anuncian que la huelga es indefinida. 21. Unos 300 estudiantes de Medicina, FIME, Economía, Agronomía y Leyes se apoderaron de la torre de Rectoría a las 10:15 horas, entregándola a la medianoche. 23. Al tiempo de continuar la huelga en algunas facultades, mítines relámpago fueron improvisados en distintas prepas y facultades, en paseos públicos y camiones en los que se distribuyeron volantes. 24. En la Facultad de Derecho se organizó un debate público donde se analizó la situación en México. Participaron Rolando Guzmán del STUANL, el catedrático Carlos Francisco Cisneros y el presidente de la Sociedad de Alumnos, David Galván. 26. Manifestación silenciosa de estudiantes que portando carteles contra la policía y el Ejército, formaron una larga cadena que se extendió por varias cuadras desde el Colegio Civil. 28. Sesión del Consejo Universitario presidido por el rector Héctor Fernández donde se trata el problema estudiantil de la ciudad de México. 30. Los estudiantes continúan fuera de las aulas hasta que el Consejo Estudiantil determine, de acuerdo a los acontecimientos de la capital, el retorno a clases. Octubre l. Estudiantes adoptan medidas radicales, mantener el paro indefinido, mítines relámpago por la ciudad y la toma de edificios para responder al llamado del Consejo Estudiantil. 3. Conocida la noticia de los sucesos de Tlatelolco es tornada la torre de Rectoría y facultades como FIME. (Revisión hemerográfica: Teresa de Jesús Monsiváis) 10 Una brizna del 6.8 \ Abraham Nuncio' UN PLEITO CALLEJERO ENTRE ESTUDIANTES. De la sangre estudiantil ., , ~merg10 otro pa1s Fue una batalla perdida por los estudiantes, mucha sangre y ninguna demanda resuelta, pero a treinta años de distancia, valora un miembro dd Consejo Estudiantii se abrió el caua democrdtico de México Teresa de jesús Monsiváis Los ESIUDIANTES DE LA UNL EXPREsaron de inmediato su solidaridad con el movimiento del 68, uno de los miembro del Consejo Estudiantil, corno delegado de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, fue Jesús !barra quien expone la ganancia y la pérdida. ¿Cé:-::~ veían el movimiento estu- diantil tk la dudad de México? Fue un movimiento democrático que puso el dedo en la llaga sobre una serie de problemas de la vida política y social del país y fue, si no el inicio, un momento culminante en la que el pueblo de México hizo demandas que abrieron el cauce para la vida democrática del país. Tiene que verse de esa manera, no es casual que algunos asambleístas estén proponiendo que se inscriban los nombres de los mártires del 68 en la sala de sesiones de la asamblea legislativa. ¿Cómo se vivió en la UNL el movimiento? Fue muy solidario, aunque sin demandas propias apoyaba las demandas estudiantiles del 68, entre otras cosas el castigo a los jefes de policía, la libertad de los estudiantes detenidos, luego se amplía a los presos políticos, caso de Agustín Campa y Dernetrio Vallejo. De inmediato se empezó a discutir en las escuelas de Nuevo León, hubo asambleas estudiantiles, lo que llamábamos en aquel entQOces un pleno estudiantil y el acuerdo fue solidarizarnos con los estudiantes de México, e ir siguiendo sus acciones, y aquí las reproducíamos, cada vez que había una marcha convocada por el CNH en México, anunciada con tiempo, aquí lo discutíamos en asamblea y acordábamos hacer lo mismo, el mismo día y a la misma hora. ¿Cuáles son las ganancias? ¿Qué se logró nacionalmente?, el 2 de octubre fue reprimido, cientos, miles de muertos, nadie sabe cuántos son, no se puede contabilizar como una ganancia, fue una batalla donde se perdió. De las demandas planteadas ninguna fue resuelta, no hubo ningún detenido del Ejército ni de la polida, fueron puras pérdidas estudiantiles, mucha sangre. A mí me tocó estar en Tiatelolco el 4 o 5 de octubre. El CNH convocó a una asamblea nacional y yo fui representando al Consejo Estudiantil. Era un ambiente pesado, tenso, todos hablando de la situación del 2 de octubre con mucho miedo, con mucho temor. Era imposible reunirte en ninguna parte con la persecución encima. cuidando, vigilando y ante cualquier señal de posibilidad de ser detenidos o reprimidos, nos dispersábamos y nos volvíamos a reunir en otra parte. Anda'bamos de lugar en lugar. Fue un golpe muy fuerte al movimiento. Pero no es eso lo que cuenta, sino lo que hoy se está dando Yesas son las ganancias. treinta afios después este país es otro y ese cambio es producto del movimiento estudiantil. j ~ \ La prensa de las Twin Cities {Minneapolis y Saint Paul) pildoreaba los sucesos; el Nrw >1Jrk Times decía algo más, pero no lo suficiente como para hacerse una idea aproximada a lo grave del conflicto. Y yo para entonces, un columnista que escribía para El Heraldo de $altillo y El Poroenir de Monterrey, sabía que cuando la prensa dice poco o calla es que algo grave ocurre. Corría el mes de agosto. El mayo francés había producido un retumbo planetario, que ahora cimbraba Praga. Para los norteamericanos, los tanques en las calles de Varsovia eran la noticia; no lo era la gestación de un parteaguas en la vida de México (el tercero en el siglo XX después de la revolución de 1910 y las reformas cardenistas). Las aguas turbias del Saint-Croix, tan caudaloso en su nacimiento corno el Mississippi, me devolvían un mal pálpito. Escribí el borrador de lo que sería después el cuento las ramas idiotas donde esbozo un acto represivo. La ficción le quedaría a la realidad como un traje reducido a una bufanda. Regresé a México los últimos días de agosto. Quedé al tanto de "la mano tendida" del presidente Gustavo Díaz Ordaz, así como treinta años más tarde me enteraría de las gesticulaciones pacíficas acerca de Chiapas mientras se emplea el Ejército para destruir a la población indígena en una franca guerra sucia. El Ejército, corno se temía, asalta la UNAM. Yo vivo en Saltillo y El Sol del Norte y el propio periódico para el que escribo elevan su circulación de silencios; el primero, de manera desbordada, sus reverencias gobernistas. El Poroenir ha dejado de publicar mis columnas. Pero aquí en Monterrey la población, sobre todo los estudiantes de la Universidad y el Tec, se movilizan solidarios con los universitarios reprimidos en la ciudad de México. Un grupo de estudi¡mtes de Saltillo adscritos al Tec se ven contagiados en esa actitud y convocan a una mesa redonda nada menos que en el añoso local de la Sociedad Mutualista "Manuel Acuña" para discutir el tema. Invitados al presidium: el padre Humberto Usabiaga, como padre; Jesús Oranday, como estudiante; Armando Fuentes Aguirre "Catón", como moderador; y Abraham Nuncio, como periodista. Pronto afloraron dos demandas: la libertad de los presos políticos y la derogación de los artículos 145 y 145 bis {crea- dos en condiciones de emergencia por la II Guerra Mundial y dejados como al azar por los gobiernos postavilacamachistas para utilizarlos contra sus adversarios políticos). La oposición eran unos pocos abogados duchos en la defensa del statu quo llamado stablishment. Fueron fácilmente reducidos a su silla. "Catón" propone pintas y pegas, y a pregunta de una adolescente sobre su participación en tales actividades responde con un compromiso rotundo. Al concluir el acto alguien propone un mitin y yo, que tento el micrófono, lo secundo. La abrumadora hace eco a la propuesta. Nos veríamos el lunes (la mesa redonda fue el viernes 19 de septiembre). Carente de tradiciones en materia de organización y resistencia civiles, la sociedad saltillense no da para un evento como el convocado. Aún así se realiza el mitin. La Plaza de Armas está rodeada por efectivos militares y hay una denuncia: Nuncio desapareció desde la mañana de ese lunes. Angustiado, despojado de su cinturón, su bolígrafo y otros objetos que pudieran resultar peligrosos, ha sido convertido en un mueble para quitarle el aspecto de vacío a un salón donde tres años antes había presenciado un juicio marcial donde un soldado raso, acusado de homicidio, fue condenado a la pena capital. El salón formaba parte de los edificios de la VI Zona Militar. Bueno, ¿no era el general Romero, quien la comandaba, muy amigo de su tío el general Reynaldo Nuncio y de su padre, don Arnulfo, a quien todo mundo llamaba -sin que lo fuera- coronel? ¿Por qué lo tenían secuestrado y a base de tortas de papa, las tres comidas, y durmiendo en el piso y vigilado con mecanismos de tortura y sin dejarle apagar la luz para dormir, y lo peor de todo, sin Paradiso, la novela de Lezama Lima que estaba leyendo por esos días, en fin, sin nada qué leer salvo el periódico misérrimo con que el cocinero envolvía -lo había convencido- las tortas de papa, además del papel de estraza que le sirvió para no padecer los rigores del otoño saltillense? Muchas horas solo; más preguntas que horas. Mi sentido del absurdo era el reverso de la lógica del poder omnímodo. La segunda noche, ruidos: un cuerpo es introducido y lanzado corno saco al piso del salón. Se trataba de un muchacho que no llegaría a los veinte años. Era, después lo supe, un militante comunista. El primero que veía en mi vida. Nos mantenían separados, pero el intercambio postal fue intenso. Quizá se dieron cuenta y al día siguiente lo sacaron. Me quedaba solo otra vez en aquel salón con el fantasma del soldado muerto y asediado por las preguntas. El episodio no duró sino el equivalente de las setenta y dos horas reglamentarias. Para mí significaron, mínimo, tres años. Alguien se encargó de difundir en El Heraldo que se me había visto rumbo a México. Era la clásica ofensa tras la injuria. Una semana después tenía lugar el crimen de Tlatelolco. Díaz Ordaz dio la orden (en México ese tipo de órdenes sólo las puede dar el Presidente de la República) de movilizar al Ejército, contra toda legalidad, y al Batallón Olimpia para disparar sobre la multitud inerme reunida en la Plaza de las Tres Culturas. El Tlatoan~ su corte y una cantidad impresionante de mexicanos sin conciencia pudieron celebrar como Dios manda sus olimpiadas. Con sangre se inauguraba el México de la lucha por la democracia con que concluirá el siglo XX. El último día de mi estancia en la VI Zona, el soldado que relevaba al de la guardia le dijo en voz baja (no tanto como para que yo no lo escuchara) tres palabras que me mantuvieron temblando toda la madrugada: "Ya es hora". La de los fusilamientos había sido una hora de broma. A los soldados, la vida y el cuartel los educan en la crueldad. Para mí la pesadilla terminó cuando vi la figura elegante de mi padre ("Vámonos, i Abrahamcito") aparecer en el vano de la ~ puerta del salón. Tuve suerte. Para otros sería prolongada y para otros perpetua. "' ! ~ '!i * Periodista y escritor, colaborador de La Jornada. Estudiantes cargan el ataúd de su compañero Luis Ríos abatido en la represión. 11 �• derrumbe Dr. Md.ximo de León Garza • 1 1 • l Murno SE HA ESCRITO SOBRE LOS HECHO.\ que sacudieron al mundo hace ya largos treinta años en diversos pa/ses: capitalistas desarrollados unos (Estados Unidos, Francia, España, etc.); subdesarrollados o "emergentes" otros (México, Chile, ere.); y cosa inusitada, incluso algunos socialistas (Checoslovaquia, Yugoslavia, etc.). De aquí porque a pesar de sus muchas diferencias, nos interesa destacar algunos rasgos comunes que andando el tiempo han adquirido cada vez mayor fuerza, imponiendo ra cambios inéditos en el mundo de hoy. Citaremos para el efecto sólo dos de esas características fundamentales, a saber: Primero: el rotundo fracaso de la tesis elaborada desde principios del siglo XIX en el sentido de que la naciente clase obrera era la portadora de un nuevo espíritu revolucionario que finalmente sepultarla para siempre al decrépito capitalismo, la cual pareció confirmarse en 1917 con el triunfo de los comunistas en la hoy difunta URSS y, posteriormente, en otros países luego agrupados en el llamado campo del socialismo real. En su lugar pasó al primer plano del escenario la llamada capa media de la población, especialmente la radicada en las grandes urbes surgidas a lo largo del siglo: la hoy llamada "sociedad civil". No fue casual, por tanto, que la mayor parte de los partidos comunistas se opusieran a esa explosión de la capa media, con la única excepción tal vez del Partido Comunista Mexicano. Y segundo, el derrumbe también del dogma vigente desde 1917 que consideraba como fundamental la supuesta contradicción socialista-capitalista, surgiendo en su lugar una nueva alternativa: la exigencia de la democracia, tanto en los países capitalistas como "socialistas". Es a lo que se refirió un autor italiano diciendo que en la larga lucha entre el socialismo y el liberalismo, resultó triunfante la democracia. En nuestro país, seguramente el más afectado por esa crisis en toda 12 Latinoamérica, el régimen políttco profundamente autoritario, salido de las reformas alemanistas del sexenio 1946-1952 (la "dictadura perfecta", de la cual habló alguna vez Vargas Llosa), basado en un presidencialismo despótico, un desacreditado partido único y un corporativismo social casi absoluto, empezó a romperse al fallar el pacto gobierno-sociedad que venía funcionando exitosamente desde la década de los tremta. Factor decisivo en este proceso lo vinieron siendo las capas medias urbanas {intelectuales, maestros, estudiantes universitarios y politécnicos, etc.), pues la clase obrera, cuyas últimas luchas por la independencia y la democratización de sus organizaciones fue derrotada diez años atrás, se mantuvo no sólo al margen, sino incluso en posición contraria a ese desarrollo. Aquí fue muy visible, por tanto, la nueva tendencia social que nacía apoyada por las capas medias urbanas, y el fracaso de los dogmas que por tanto tiempo habían defendido los comunistas e incluso los lombardistas, ante la cambiante realidad social de la nación. La explosión de 1968 fue preparada, nacionalmente, por acciones como la solidaridad con los pueblos de Vietnam y la Cuba socialista; los movimientos universitarios ocurridos en rápida sucesión en Sonora, Michoacán, UNAM, Sinaloa, Nuevo León y otras, asf como luchas desplegadas por los médicos residentes e {nternos, que en cierto momento paralizó a los hospitales de la república. Sin embargo, aunque el movimiento tuvo como principal escenario la ciudad de México y la masacre del 2 de octubre, cuyo treinta aniversario hoy celebramos precisamente, el mismo se manifestó con peculiaridades especiales en las principales ciu• dades del país. En Guadalajara casi pasó desapercibido e incluso las organizaciones estudiantiles apoyaron al gobierno federal; en Monterrey apareció dominado por los problemas que hadan crisis en la . ._. ~;• ·":! :: J r -. . Universidad de Nuevo León y el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Pero en todas panes tuvo el mismo contenido: la exigencia de cambios reales hacia la democracia y la cancelación del autoritarismo presidencial. En Nuevo León esas luchas tuvieron como antecedentes inmediatos el activismo estudiantil que desde principios de la década se vino oponiendo en forma creciente a la política oficial frente a la Universidad de Nuevo León, particularmente al colocarla bajo la influencia de las fundaciones americanas y limitando el cupo de escuelas y facultades de manera arbitraria. Además, nació hasta triunfar, la tendencia a la organización sindical de maestros y personal de base universitario, así como en algunos centros fabriles importantes se reanimaban las fuerzas democratizadoras. Todo ello . inspirado por el trabajo de la Juventud ~ Comunista de México, el Partido Comu: nista Mexicano, la Liga Leninista Esparta• of co y grupos oficialistas de ideología liberal. 'll En el Instituto Tecnológico de Estudios ~ Superiores de Monterrey creció una organi• zación religiosa de carácter crítico, la ~ Organización Cultural Universitaria, que llegó a influir a la Federación de Estudian• tes, quienes sorprendieron a la opinión pública al realizar ciertas acciones exigiendo que la institución no fuera manejada como empresa privada. A nivel general, en Nuevo León se vivía un dima político diferente al resto del país gracias a la llegada del Lic. Eduardo A. Elizondo a la gubernatura del estado, representando al poderoso sector empresarial, pero cuestionado por la burocracia tradicional enquistada en organizaciones como la CTM, Sindicato de Maestros, masonería, etc. En esa coyuntura no fue extraño que se desplegara la solidaridad con el movimiento de la capital de la república casi de inmediato al mismo tiempo que se elevaban las exigencias de solución a los problemas locales. Declaraciones de prensa, paros en escuelas y facultades, pero sobre todo una gran manifestación conjunta de los universitarios y del Instituto Tecnológico, fueron las principales expresiones de esa solidaridad. El repudio a la política diazordacista llegó a tal grado que pocos meses después del 2 de octubre, al pasar por aquí el candidato oficial a la presidencia de la república, Lic. Luis Echeverrfa Álvarez, no se le pudo organizar un solo acto estudiantil o juvenil de apoyo, de lo cual se culpó al interior del QUE NO TE ESPANTEN cun el "petate del muer• to", IOJ eatudiantes no queremos la Revolución, El duor. den lo provoca el gobierno con au1 utúpidu medidu. La plua de la Conttitución e, M, los mexicanQ61 00';' e.e derecho no,. quedamouhí. Si tanto le preocupa algo- bierno el buen a,pedo de la Ciudad ¿por qué no pav¡.., menta todu tu calles? ¿Por quf no da a¡ua y drenaje a la, coloniu popu\a.,res? ¿ Por qué no proporciona un Jer• vicio eficiente de limpia? Queremos cla1e1, queremo,; tranquilidad.-,tero cuan• do ge no. rupele como Jere, humano,., E.te movimiento durará huta que el cobíemo deje de 1tt aordo ante ta, demanda.t popularu, (..) ! ! I PRI al "negociante metido en la política", en obvia referencia al gobernador Elizondo. Finalmente, puede afirmarse que los resultados a mediano plazo fueron más bien mod~tos pues la democratización alcanzada fue rápidamente mediatizada en la Universidad y los sindicatos, con repre• salias al movimiento popular independiente, etc., y la frustración de la experiencia gubernamental del sector empresarial al obligar a la renuncia el 5 de junio de 1971 al gobernador Elizondo y el restablecimiento del dominio de la burocracia pri· ista tradicional. Mucho sirvió a ese fin el nacimiento de un brote guerrillero, inte• grado por jóvenes insatisfechos con los mínimos logros alcanzados y las dificultades generadas por groseros errores cometidos por las fumas de la izquierda, que desde entonces quedó marginada como alternativa viable en Nuevo León, en beneficio del dueto monoideológico PRI-PAN, hoy PAN-PRI. De lo dicho desprendemos la necesidad de estudiar con seriedad y profundidad los eventos de aquellos años para clarificar mejor los objetivos democratizadores de la etapa actual que vive el país y el estado aprovechando los pocos espacios conservados y evitar los mismos errores de entonces. Así, el actual esquema social bipar• tidista monoideológico {PAN-PRI) podrá ser completado con una tercera alternativa viable, moderna, capaz de llevar adelante sus mejores rasgos mostrados en la experiencia innovadora del 68 nuevoleonés. ¡Manos a la obra! Activis/Jl político estudiantil desde sus tiempos de preparatoria. Maestro universi/Jlrio desde 1969 y director de la Escuela Preparatoria No. 3 en 1973-1980. Ingresó al Partido Comunis/Jl en 1948 y partidpó en los evtntos de antes y después del 68 como universitario y wmunista. Actualmene es investigador externo del Cmtro de Informadón de Historia Regional (UANL); miembro de la Sodedad de Hi,toria Nuevoleonesa. Colaborador editorial de El Porvenir, revis/Jl Eje y otras publicaciones . Pronto saldrá su obra: Los dorados años sesenta en Nuevo León. 13 l �La juventud se enfrentó a una lticha desigual La lucha estudiantil-popular, lla- Arturo Delgado Moya Frente a los órganos y aparatos represivos del Estado mexicano los universitarios demandaban, primero, acceso de los jóvenes a las aulas universitarias, y después vinieron las demandas políticas y fueron éstas las que recibieron una respuesta violenta EN MÉXICO EL MOVJMIENTO ESfUDIANTIL DE 1968 ha sido uno de los más difundidos, el que más se ha publicitado, sin que esto signifique que metodológicamente sea el mejor estudiado. A nivel mundial los acontecimientos de los aiios sesenta representan el artífice de la evolución social futura. y, de alguna manera, hoy nuestro presente vive inmerso en sus secuelas. En nuestro país otros movumentos también estremecieron al gobierno y la sociedad, pero sólo algunas publicaciones aisladas se encargaron de registrar los hechos y menos aún le merecieron el análisis político, social y económico. Podemos citar como anteriores a lo sucedido en el 68: el movimiento minero de 1952, el magisterial de 1957 y el ferrocarrilero de 1959; la organización campesina independiente de 1961-1962; el movimiento médico de 1964; y los movimientos estudiantiles de Michoacán, Puebla, Chihuahua y Sonora. Asimismo, podríamos citar otros movimientos sociales y estudiantiles locales que constituyeron un proceso organizativo que se configura desde la Conferencia Estudiantil de Morelia (1963) hasta la constitución de la Central Nacional de Estudiantes Democráticos en la ciudad de México en 1966. En sí, frente a estos movimientos locales regionales y nacionales, gobierno y 14 sociedad definían políticas que trataban de dar respuesta a los retos de la época: educación, empleo, salud e igualdad de oportunidades. A principios de la década de los años cincuenta, los gobiernos de América Latina recibían la fuerte influencia de los Estados Unidos de América con motivo de su fin victorioso de la Segunda Guerra Mundial. En el contexto de la segunda posguerra, nuestro país implementó el modelo económico de desarrollo estabilizador para la sustitución de importaciones, lo cual implicaba que empresas y capital extranjeros, principalmente norteamericano, aliados a. empresarios mexicanos, organizaran la vida económica del país como parte de la política gubernamental modernizada. En particular, en nuestro estado, aunado al auge económico y a la movilidad social que este proyecto trajo consigo debemos señalar que la explosión demográfica de los años cincuenta, así como la intensa sequía registrada en la primera mitad de esta década, produjo un fuerte movimiento migratorio del campo a la ciudad y de comunidades campesinas de estados vecinos al Monterrey metropolitano. A nivel nacional, si referirnos de paso el · plan educativo de once años de don Jaime Torres Bodet en 1958, para alfabetizar y dar educación primaria a todos los niños y jóvenes mexicanos, podemos percibir que la década de los años sesenta sería de gran movilidad social y su consecuente presión política. Para algunos especialistas en la materia el modelo económico de desarrollo estabilizador para la sustitución de importaciones generó un importante auge económico y educativo, pero el agotamiento de dicho modelo en la segunda mitad de los años sesenta, al no pagar los dividendos esperados en términos de crecimiento económico, desarrollo social y progreso tecnológico, motivó que en educación el Estado no tuviese capacidad para dar respuesta a la demanda juvenil para que las universidades dieran cabida a todos los demandantes de educación media superior y superior. Para el análisis del movimiento estudiantil del 68 también debemos tomar en cuenta que la década de los años sesenta fue escenario de la primera revolución socialista en América Latina, el caso cubano ofrecía un paradigma ideológico y político para los jóvenes y estudiantes de Latinoamérica, ademfs del sistema socialista europeo y asiático. Consideramos importante destacar el contexto latinoamericano en que se daban los movimientos estudiantiles universitarios, razón por la cual, los movimientos universitarios locales y regionales en México, iban dando paso a una fuerza juvenil nacional con ideas de cambio revolucionario. En ese entonces, el socialismo era motivo de inspiración, organización y Jucha juvenil y estudiantil. El movimiento estudiantil-popular mexicano del 68 tiene su antecedente en las luchas por demandas sociales y económicas de los mineros, los maestros, los ferrocarrileros, los campesinos, los petroleros, los médicos y las luchas estudiantiles locales. La demanda estudiantil, del año 1963 en adelante, era por más aulas, más laboratorios, pase automático, educación científi- ca y popular. Ya con la Central Naciooalm Estudiantes Democráticos (CNED) se dt, mandaba una reforma universitaria, acaa, a las universidades, al Instituto Politéaim Nacional, a la hoy Universidad de Qa. pingo y escuelas normales, a todos los• nes que lo demandaran. En un principio la lucha estudiantilm de tipo inrnediatista, exigía cosas conm.ta Los grupos juveniles con ideales socialisbl eran los menos y sin gran influencia mlR la masa estudiantil. El 23 de julio de 1968 la organi7.ac:a estudiantil se vio envuelta en un conftd> entre estudiantes preparatorianos, la cual ÍII reprimida violentamente por los granadea Llegó el 26 de julio del 68, fecha en qae se organizaban mítines y manifestaciom de apoyo a la Revolución Cubana, cvm10 que en la ciudad de México se aprovechó para darle fuerza a la protesta por la rq,tesión recibida. Y como bola de nieve, las concentDciones y manifestaciones ·crecieron y en esa proporción la represión policiaca y militar. A su vez, las demandas escolares se transformaron en exigencias políticas, tales corno: cese de los jefes policiacos de la ~ dad de México, indemnización a los familiare; de los estudiantes heridos, derogaci61 de los artículos 145 y 145 bis del Códia> Penal Federal sobre disolución soáali debate nacional sobre la situación económica, política y social del país, y la libellad a los presos políticos, entre otras. Simultáneamente, las relaciones Estado-Universidad se tensionaron al grado de que el rector Javier Barros Sierra Y el Consejo Universitario de la UNAM, en pleno, encabezaron una gran rnan_ifcstación en defensa de la autonomía umversitaria y por el retiro de la tropa del campus universitario. Por su parte, el presidente Gustavo D~ Ordaz decidió acabar con la insurgenoa juvenil-estudiantil por medio de las armas. mada as{ en su época, era una lucha desigual. Frente a los órganos y aparatos repres!vos ~el Estado mexicano, los uruvers1tarios demandaban, primero, acceso de los jóvenes a las aulas universitarias, y después vinieron las demandas políticas y fueron éstas las que recibieron una respuesta violenta. Muchos de los líderes estudiantiles del 68 que demandaban un debate nacional sobre la democracia, la vida universitaria· y los grandes problemas nacionales, figuraron en el Congreso de la Unión en 1988, veinte años después, pero esta vez como diputados federales. Asimismo, destacaron corno diputados locales presidentes municipales, dirigentes de partidos políticos, dirigentes de organizaciones sociales, académicas, culturales y, alguno que otro, como funcionario federal o estatal. La trascendencia de la generación estudiantil del 68 radica en su movilidad social e intelectual. Muchos jóvenes ofrendaron sus vidas, su libertad, sufrieron el destierro y la marginación de los grupos de poder económico y político del país. Otros concluyeron que nada había que hacer por medios democráticos para lograr cambios revolucionarios en el país y optaron por la vía armada. Los más decidieron seguir en la lucha política y social, incorporándose a partidos políticos, organizando la vida sindical universitaria y en algunos casos desplegando su crítica al orden social y político establecido por medio de la prensa, radio y televisión. Diez años más tarde, 1998, los dirigentes estudiantiles de entonces, muestran su madurez en la vida económica, política, académica, social, cultural del país. A algunos, todavía les quedan varios años de lideraz.go, para otros el desempeño profesional les será suficiente. Ylos demás vivirán el remanso de sus recuerdos. "En d 68 fat ¡msiámll fÍl la SocitJJad dt Abtmrws tk la Fl10IÍlilli dl ñliJsofoz y útrasy mi.tmbro dd Consrjo Esbtdi4ntíl Univmilario. ActJuJlmtnll es proft:S1Jr az Filosojla y útras. �SIMPLEMENTE MAGISTRAL LA INfÉRPRETE PERUANA TANIA libertad puso la cereza al festejo del sexagésimo quinto aniversario de nuestra Universidad, donde demostró ante miles de personas reunidas que su voz era la idónea para llevar al éxtasis nuestro festejo. Esa voz y presencia atraparon a miles de estudiantes reunidos bajo la torre de Rectoría, quienes escucharon a una de las mejores cantantes que ha pisado suelo mexicano. Tania Libertad (Chiclayo, Perú), quién inició su carrera a la edad de cinco afios, ofreció a los universitarios su ecléctico repertorio lleno de magia, sentimiento y pasión. Mismos que provocaron un atento silencio, prueba de un sincero reconocimiento que se acrecentó mediante efusivos aplausos. A pesar de no ser una artista rompe-récords, Tania Libertad se ha ganado un lugar privilegiado en el ámbito musical latinoamericano. Su calidad, sencillez, versatilidad y tesón, son cualidades que le permiten ganarse a los públicos, como el reunido el 24 de septiembre en Ciudad Universitaria. Después de escucharla, comprendemos el que artistas tan reconocidos le compartan su micrófono y escenario. Armando Manzanero, Miguel Bosé, Vicente Fernández, Lucha Villa, Juan Manuel Serrat, Pablo Milanés, Juan Gabriel, Iván Lins, Víctor Yturbe "Pirulí", Eugenia León, Betsy Pecanins y Amparo Ochoa, entre otros, se han dejado envolver por la excelente voz de Tania. Con más de treinta y dos discos en su carrera, Libertad decidió presentar ante el público universitario un repertorio que asegura, ha ido probando en los escenarios más dis{miles. Interpretó boleros, rancheras, salsa, música africana, folclórica y algunos temas de su próximo material, donde interpretará diez temas inspirados en la poesía de Mario Benedetti. "La coherencia es la clave de mi carrera, la cual es extremadamente vertical. Yo canto rancheras, boleros, rock y siento que cada uno de esos géneros es tremendamente auténtico", asegura Libertad. En el escenario la intérprete se explayó y demostró no tener problema alguno para ir de un género a otro. Llevó a los presentes a donde quiso. "Es una labor dificil (abordar varios géneros). Es vivir un gran riesgo, al filo de la navaja. Para mí sería tremendamente aburrido cantar un solo género. Puedo ir de uno a otro sin sentir las fronteras. Deseo quitarle la nacionalidad a la música y volverla universal." Previo al concierto conmemorativo, la peruana dijo sentirse representante musical de Latinoamérica porque "he dedicado muchas horas de mi vida a conocer el sentir, la música y los hombres de nuestra región". Libertad ha sido condecorada innumerables veces. Uno de sus éxitos es haber sido acreditada por la ~ como "Artista por la Paz". Sus discos se han vendido todo el continente, además de presentarse en europeos. Entre sus discos destaca Trovadiaión, material ~ aborda el rock, y donde se erige como una cantante · fronteras, de claros matices vocales y arreglos por ~ vangu~rdista. Otro_disco que marcó su carrera por el~ obtemdo fue Tama canta a ]os/ Alfredo Jimhuz, c1oi¡ ¡ rompió el miedo a abordar la música ranchera. 1 Su audacia y osadía la han hecho pionera en mucha cosas como ser la primera en rescatar y actualizar génaa como la rumba y el bolero, a los cuales selló con su.., talgia. Ha pasado mucho tiempo desde que Tania Llbcrttd llegó a México con sólo su voz como escudo. Demostró el seno de nuestra Universidad su singular estilo y voz priv ilegiada. A pesar de una apretada agenda Tania Libertad para Vida Universitaria donde inmediatamente se como intérprete. "Cantantes hay muchos", sentenció. Con una carrera consolidada y una voz muy rtl ¿cómo St siente en su paso por la música~ ¿le inquieta meta? Siempre me voy a inquietar, porque el día que quede quieta me retiro. Siempre he sido una cantante J 1 gusta de experimentar constantemente. Me gusta tener nuevos sonidos, renovar mi repertorio y buscar nuevas experiencias. He abordado muchos géneros dentro de la música y espero seguir teniendo esta inquietud. Hablando de esa versatilidad, ¿qué le atrae a abordar glruros desde el rock hasta la balada? Pues todo. Todo lo que hago es porque se me antoja a mí y no a un productor o a alguna disquera. Todo ha partido de un deseo propio. Siempre lo he hecho porque me motiva y emociona. Abordarlos me ayuda a dar una imagen más completa de lo que es el sentimiento del hombre. ¿Hay algún glnero donde se sienta mds sólida? En todos, porque los abordo con suma responsabilidad y amor. Aunque para un cantante la voz lo es todo, ¿en su caso qué tanto le debe a su voz? En esto no es solamente la voz. Para sobresalir más que la voz se necesita capacidad emocional, un forma de pensar y sentir especial, entre muchos aspectos que te ayudan a consolidarte como artista. Cantantes hay muchos, pero intérpretes que saben decir las cosas, hay pocos. Hay que ser una persona apasionada para poder cantar e interpretar adecuadamente las cosas. Sabemos que inicia a los cinc.o años de edad en una etapa dt juego e inoancia, ¿qué fue tan futrte para motivarla a iniciar siendo una niña? Nada. Salí yo solita. Salí de ver a los artistas y de escuchar la radio. Mis papás ni sabían que me andaba inscribiendo en concursos para aficionados y de la escuela. Después de decidir radicar en México, percibimos un romana con nuestro país, ¿a qué atribuye esto? El carifio por México lo heredé. Los peruanos siempre hemos estado cerca de los grandes intérpretes y actores mexicanos, desde la época de Pedro Infante, Jorge Negrete, Los Panchos, María Victoria, etc. Todos ellos fueron {dolos en mi país y a través de ellos uno quería estar cerca del folclor, cultura y comida mexicana. Cuando vine por primera vez en 1977 fue como ir a la Luna. ¿Qué le representa actuar en el 65 aniversario de la UANL como el evento estel.ar? Mucho. En todas las veces que he estado aquí nunca he cantado en la explanada de la Universidad. Es una experiencia nueva cargada de emoción, sentimiento y amor. Agradezco mucho que me hayan escogido para esta festividad. Usted u ha presentado en muchisimos escenarios desde el Blue Note de Nueva lórk o el Auditorio Nacional hasta algún rincón del territorio mexicano, ¿que le significa cantar en escenarios tan disímiles? Creo que todos los escenarios se deben abordar con la misma honestidad, ganas y profesionalismo. Cantar en Nueva York así como cantar para los universitarios es un reto muy difícil. Cada que subo al escenario no sé cómo saldrán las cosas, es decir, no sé si la gente reaccionará bien. Con tantas giras, duetos, premios y discos grabados, ¿qué !t falta a Tania libertad? Me falta seguir cantando. Creo que las metas no se ponen por lugares o que quiera cantar allá o acullá, ni hacer dueto con fulanito. La única meta que me marqué desde que me supe artista fue no dejar de cantar nunca y procurar escenarios capacitados para compartir mis sentimientos, emociones e ideales. ¿Para usted qué representa la canción latinoamericana? Es pasión. La canción latinoamericana es tremendamente apasionada en cualquiera de sus contenidos. La mayoría son temas que puedan entenderse y sentirse por encima de todo. ¿Cuál es el sentir de Tania libertad al compartir el micrófono con otra gran voz~ ¿u siente a pmeba o le reconforta? Casi siempre comparto los micrófonos primero con amigos y luego con gente que tiene que ver mucho con lo que hago. He cantado con gente muy importante y siempre he buscado la forma de compartir. Más que retar o compararme, lo que busco es un ab'.azo, por eso he gozado todos mis duetos. Por todo lo anterior vemos a una Tania libertad que nacióy creció libre y que, ademds, lo demuestra en el esanario. Sí. Mi nombre real es Tania Libertad, entonces en el nombre me pusieron la responsabilidad y trato de que todo lo que haga lleve el sello de libertad. �Martha Chapa En busca de la manzana perfect Alma Ramírez TRAS ABANDONAR U. CARRERA DE MEDICl- La manlilna de la na, Martha Chapa encuentra en la pintura una catarsis expresiva y en 1968 monta su primera exposición en la cochera de su casa. Moraleja: las fallas eléctricas son impredecibles. Por ahora, las galerías de la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías" se vuelven hasta el 12 de noviembre megafrutero y zoológico norteño con su retrosla pectiva de 120 cuadros, y Vida Univmitana da una vuelta a la manzana por su vida y obra. ¿Qui te provo(Jl el reencontrarte con tu paraíso? Me remito a un punto de encuentro y con mis sueños, mis fantasías, mis raíces, mi gente, mis logros, mis fracasos; con un cúmulo de sentimientos infinito. Encontrarme ante el todo de mi todo absoluto, algo fascinante, estrujante, maravilloso y que te da mucho gusto y mucho susto para conquistar el arte y a la gente. Me porque te das cuenta que has sido capaz de cia; quizá la primera treintena sea la etapa baño en lágrimas por los que se fueron, expresarte. Pero también sabes que hay vital, aquella que tenemos para ser cre- por los que ya no veo: por todas las manmucho que decir, por pintar, por hacer, ativos. He dejado constancia de mi esfuer- zanas que he dejado como giro de mi alma. por conocer, por desentrañar. zo, señal de mi pasión, de mi vocación, de Confieso que así soy aún. El mercantilisLlegar a Monterrey provoca en mí un mi amor a México y mi tierra, Monterrey, mo y el egoísmo no han vencido en mí ni sentimiento profundo, punto de encuentro a la cual irá al fin el legado de este esfuer- al arte ni a la vocación. entre mis sueños y mis realidades. Me zo. Aquí dejaré todo lo que he hecho. Si pintar 11n e11adro es como tmtr 11n hijo, remite por obligación a plantearme pre- Estoy en la tierra de mis amores, la que me ¿cómo u sientes con toda la prole q11e has dado guntas contundentes: ¿qué son treinta años vio nacer, donde traigo la exposiáón más a luz? de vida intensa, profunda?. Y parodiando a grande y audaz que he presentado; mi Cada obra es parte de tu intimidad, de un conocido tango me atrevo a decir que primera retrospectiva. Hace treinta años ni tus entrañas. En cada una depositas espetreinta años no es nada y feliz la mirada. siquiera pensaba que pudiera vender mi ranzas, ilusiones. Qiieres que tengan vida Pero no, treinta años es esa fugaz existen- trabajo, exponía por gusto, por otgUllo, propia, que salgan a recorrer el mundo y .----------------------------------------, discordia, las doradas manlilnas del Sol, Nueva York: la Gran Manlilna, la que atravesó Guillermo Tell que Midas transformó en oro, la que ofreció la bruja a Blancanieves, la de la Macintosh, las de Chihuahua tantas más. ¿Cuántos de estos frutos faltan por pintar? PREFERENCIAS TEST 1.- La manzana se ha convertido en... a) Ex~o comercial. b) El slmbolo de la constancia de mis búsquedas. e) El símbolo de la incapacidad por inventar nuevos elementos. 5.-¿Cómo conquistarlas a un hombre? a) Regalándole un cuadro. b) Cocinando. e) Escribiéndole una carta. el) Las tm anteriores. 2.- ¿ Aquién le morderlas la manzana o nuez de 6.- De convertirte en un animal, serias un... Adán? a) Robert Redford. b) Antonio Banderas. e) Ami compaftero. a) Ftllno. Lectura: b) Serpiente. e) Mariposa. Sor Juana / Vtf90ia Woolf / Gabriela Mistral / Las tres Vocación: La medicina / 1.J pintura / La gastronomfa Las manzanas: Rojas / Blancas / Doradas / Las Iris 3.•Tu pintura puede considerarse... a) Reflexiva. b) Provocativa. e) Decorativa. 4.- La tuya es una personalidad... 7.- De no ser pintora serias... a) Doctora. b) Escritora. Cocina: Reglomontana / Tlaxcalteca / Querelana e) Cocinera. El aborto: SI/No a) Seductora. b) Reflexiva. e) Hiperactiva. Ante el SIDA: Condón / Abstinencia conquistarlo. De hecho lo han 1ogm,. De alguna manera es un desprendimiemo. Cuando una obra se queda en una • · ción, la extrañas, de vez en cuau quisieras saber de ella, le preguntas aSIi dueños cómo está, qué hacen con eBa. apapacharla, protegerla. ¿Por qul la manz.ana es la rtprt:st1llllil de lo prohibido, de la seducción? Hay muchas historias alrededor. Pao hasta en su propia forma. La mamam reproduce matemáticamente los ó!plllll sexuales femeninos. Es realmente parad6jico, una simbiosis muy extraña cntR la manzana y la mujer. Fue una feliz coi» dencia. La manzana no solamente habla de sexualidad sino también de conocí, miento. Es el adjetivo del mundo, es mi todo. La manzana llegó a mí. ¿Quiin sedujo primtro, la 11141'1.0I ' Martha Chapa? Aquí se dio una dialéctica Ella • sedujo a mí y yo la seduje a ella. Fue • compenetración absoluta. ¿T11 obra es femenina ofnninisl4? Las dos cosas. Además de estas dos mt neras hay otra universal o genérica, pclD la pintura no debe tener género, sino calidad, En alg,tnos de tNS awlros o/MtfJI# 11na sóla ma1Wlna, ¿signo de soW /iJrttM o individualismo? Habla de una soledad, pero no de la soledad triste sino gozosa, creativa- fJ estar sola con tus sentimientos, donde puedes tomar conciencia. Disfruto de ~ compañía, pero también existe esa ncccs•· dad de estar sola a la hora de crear. ¿E.xisu la manzana paftcta? La ando buscando todavía. Busco la original, que tal vez sea la perfecta. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 36 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 36, Septiembre 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/09/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014417 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Literatura Orquesta Política Químicas Tlatelolco https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19590/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._35._Septiembre_15._0002014413ocr.pdf ed7ed746bf7ec625b940655a71eedcf2 PDF Text Text �Nuestra portada 70 millones ► Así es MéxicoT LA UNIVERSIDAD RECIBIRÁ RECURSOS ADlcionales por 70 millones de pesos para el Programa de Mejoramiento del Profesorado, otoigados a nivel federal por la Secretaría de Educación Pública. La noticia la comunicó Eugenio Cetina, director general de Educación Superior de la SEP, al rector Reyes Tamez Guerra el 28 de agosto en ocasión de la entrega de 276 computadoras a maestros. Permitirá además arrancar uno nuevo de Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos, dirigido a otoigar apoyos adicionales a los miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SIN) o de su contraparte internacional. El Ballet Folclórico de la UANL-Facultad de Artes Escénicas, bajo la dirección de Patricia O. Guerrero, presentó los días 5 y 6 el espectáculo "Así es México" en el Teatro Universitario. Incluyó bailes de Nuevo León, Yucatán, Michoacán, Veracruz, Guerrero y Jalisco. Modernización T Cuéllar ► LA UNNERSIDAD PUSO EN MARCHA EL PROYECTO DE modernización administrativa integral en el Departamento Escolar y de Archivo, Recursos Humanos y Recursos Administrativos, que implica la modernización de todo el equipo de cómputo y software. En Escolar y Archivo inició el 27 de agosto un proceso de reingeniería, en todas sus áreas, desde la inscripción, expedición de credenciales, registro de calificaciones, hasta la última fase de titulación, con el objetivo de entregar los títulos en tres meses. El proyecto abarcará todas las dependencias, facultades y escuelas. Composición electrónica de Francisco Barragán. LA FOTOGRAFIA EN blanco y negro es la síntesis del color, posee mayor fuerza expresiva. Las mejores fotografías son en las que se da contacto visual. Es necesaria la comunicación previa con la persona a retratar; si es escritor necesito conocer sus trabajos y haber leído algo acerca de ellos. Éstas fueron algunas impresiones, amén de curiosas anécdotas, compartidas por el fotógrafo Rogelio Cuéllar el día 7 en la Sala Polivalente de la Biblioteca Magna, en el marco de la exposición "El rostro de las letras". Editorial La celebración ◄ Miscelánea fotográfica LA UNIVERSIDAD AITTÓNOMA DE NUEVO LEóN CELEBRA F.m: MES DE SEPTIF.MBRE SU sexagésimo quinto aniversario en un momento determinante para su desarrollo. Frente al nuevo milenio, esta casa de estudios fundada en 1933 ha formulado una serie de proyectos agrupados en lo que se ha llamado V1Sión 2006, encaminada a constituir a esta institución, para entonces, como la mejor universidad pública del país. Por lo pronto los esfuerzos hechos en los ámbitos académico, científico, cultural y deportivo han producido resultados decorosos y competitivos a nivel nacional e internacional Sin duda alguna están generadas las condiciones para que la Universidad supere las vicisitudes de las circunstancias sociales y políticas que, extra-institucionalmente, siempre golpean a las instancias públicas. Por tal motivo en esta edición conmemorativa del aniversario destacarnos los puntos de vanguardia que ha generado la casa, asimismo evidenciamos cómo la Universidad ha crecido conforme avanza este siglo que está por concluir y en el que, ni duda, la UANL ha marcado un hito en la historia de Nuevo León y del noreste de México. DENTRO DE LOS Fl'SfEJOS DE FOTOSEPTIF.MBRE LAS galerías de la Biblioteca Magna Universitaria ofrecen la exhibición individual de Érick Estrada Bellmann titulada "Técnicas alternativas", así como la muestra "Visión del noreste" en la cual figuras Marco Antonio Reyes, Leopoldo Castro, Julián Hugo Guajanlo. Rubén Mario Rodríguez, Rogelio Ojeda, Pablo Cuéllar, Julio Tovar, Adriana Fidalgo yJavier Sánchez. BAJO EL 1TIULO RELATO DE AQUEL LUGAR, EL JOVEN JACOBO PARIA Ramlrez, estudiante del segundo semestre de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, expone del 8 al 22 de septiembre CII el vestíbulo del edificio administrativo una colección de 20 fotografías que incluye retratos y paisajes de un pueblo de Durango y de Praga, Checoslovaquia. r-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------, • ¡• Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra f•~ 1 Secretarlo general Dr. Lui5 Gafan Wctng Secretarlo de Extensión y Cultura lic. Hum_beno Salaw Herrera : 1 1 1 1 , [I 1d ¡veni taria Director José Garza ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bátiz ► Literatura joven T El maestro Enrique Bátiz dirigió la Orquesta Sinfónica de la Universid¡¡d en un concierto extraordinario realizado el dfa 3 en el Teatro Universitario. Denominado "Beethoven por Bátiz", participaron la soprano Irasema Terrazas y como narradores Martha Bátiz y Hernán del Riego. El programa estuvo conformado por Música incidtntal para la tragedia Egmont de Goethe Op. 84 (40') y la Sinfonía No. 5 en do menor Op. 67 (30') ◄ Artes plásticas Los ALUMNOS DE FILOSOFÍA y LETRAS, KATIA Irina Guerrero, con Las piernas largas de la lluvia, y José Renato Tinajero, con Selva, fueron premiados el día 14 al obtener el primer lugar del Certamen de Literatura Joven Universitaria en la categoría de poesía y cuento, respectivamente. Joige Armando Saucedo Montoya con Esperanto y Abe! Garza Martínez con Variaciones, ambos de Filosofía y Letras obtuvieron el segundo y tercer lugar en poesía. En cuento, Armando Gerardo Santos Uruñuela y Antonio Jesús Ramos Revillas lograron el segundo y tercero con Tres rounds y La noche del perro. UN HOMENAJE A LOS MAESTROS DEL Editores &!mundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Corrección y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Dlaz Fotografta Pablo Cuéllar Asistente de redacción Adriana Ochoa Mcdrano C,o/aJ,oradqres Alma Patricia Ramlrez P. de León Publicidad Benjamín Tovar Dtstrlbuáon David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Joige Villcgas Y Silvino Jara millo Servido social Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emely E<lith Rodríguez Manzano, Jessica lvett Balderas Salazar, Yazmln Gallegos Ramos y Daniel Segundo González. Vida Uniwritaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultural. Oficinas: Biblioteca Magna "Raúl Rangd Frias", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registto de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Disttibución gratuita. .2 FOHDo UNIYERSlWUO ________ ,.J Taller de Artes Plásticas ofrece desde el día 9 la Facultad de Artes Visuales con motivo de los 50 años de creación y labor ininterrumpida. La directora Abigail Guzmán Flores recordó que el Taller surgió con 25 alumnos en 1948 como dependencia del Departamento de Acción Social a iniciativa de Alfonso Reyes Aurrecoechea. 3 �o . o -c::=:1.OS 90 1 S Integramos wotví.-iMc sión, fotocopiado y tesis o trabajos de Automali1:amos S11 estadfsticos (construcción. . . ~~=~ o el usode· !llialiím las ciencias · registros clínicos. efe.) ) · 12 años de experiencia. · Más de ~ procesos exttosos de titulación RUBENS GERCHMRN Multitud (Multidoo), 196-4 ymás de 3000 de acreditación. · Personal altamente capacitado. • 12 computadoras Pentium Multimedia. · Biblioteca privada (más de 6000 volúmenes). · Hemeroteca ycopiteca (más de 2000 volúmenes). · Acceso inmediato aInternet · Bases de datos nacionales (16) einternacionales (8). Disfruta el trabajo de 46 artistas Planta alta Salas 6 a la 11 Martes, jueves, viernes, sábado 11:00 ama 7:00 pm Miércoles, domingo 11:00 ama 9:00 pm Miércoles gratis. Lunes cerrado. Tarifa estudiantes con credencial $8.oo Descuentos para estudiantes en todas nuestras actividades. s1g o @ 333 8879 33 8843 33 4933 ·o Beep 1511111 ave50271 4 • Diseño 9r6fico: Francisco Barragán Cpdina Textos: Edmundo Dérbez Gorda Uno pone de los fondos pmo esto exposición rue,on dooodos po, el Mn,steoo Brasileño de Reloc,ones E,derio<es. lo Ardy Worhol fouodotlOO for lhe Visual Alts y el Minisle<io de Culturo Brasileño f u ~ Noc,onol de Arle iFUNAlfffl. y po, lo AT&T fourdolion. lVJ �• Entre Hitler, Garbo y el Mago de Oz El nazismo de Hitler y el fascismo de Mussolini se extienden y fortalecen en 1936, año que vio el surgimiento de la sangrienta Guerra Civil española con Francisco Franco a la cabeza de una triunfante rebelión contra la república, preludio escalofriante de la Segunda Guerra Mundial que estalla cuando Alemania invade Polonia. Pero es también para la juventud universitaria, que acostumbra congregarse en la plaza del Colegio Civil, una década que anuncia el comienzo de un nuevo movimiento juvenil con la introducción del gustado swing. Los cines adquieren una gran popularidad al consolidarse Hollywood como la meca cinematográfica, proyectando a los actores en boga como Greta Garbo y Clark Gable, quien protagoniza con Vivian Leigh Lo que el viento se llevó basada en la exitosa novela de Margaret Mitchell. Es el lanzamiento a la fama de Judy Garland con la película El Mago de Oz, de Frank Sinatra y del nuevo personaje de Walt Disney, el Pato Donald, pero también Cantinflas salta de la carpa al cine convirtiéndose en un ídolo, mientras el presidente Lázaro Cárdenas convierte en realidad en México el reparto de tierras y nacionaliza el petróleo en 1938. Nacimiento bajo preludios de guerra El nacimiento de la Universidad en 1933 coincidió con el surgimiento en Europa de un siniestro espectro. Los nacionalistas alemanes, encabezados por Adolfo Hitler, se alzaron con la victoria y el poder hegemónico en su país. La institución entró el resto de la década en una reforma de orientación social con la llamada Universidad Socialista. 1933 Mayo 31. Se promulga la primera Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León. Sept. 25. Inicio de clase~•de los primeros mil 864 alumnos en nueve escuelas y facultades. Oct. 4. Instalación del primer Consejo Universitario. Nov. 17. Nombran a Héctor González como primer rector. 1934 Sept. 17. Estalla la huelga general pidiendo la implantación de la cátedra libre. Sept. 28. Es aprobada la derogación de la ley que creó la UNL Oct. 2. Disparos contra estudiantes que efectúan mitin en la Plaza del Colegio Civil. Nov. 20. Inicia sus labores la Universidad Socialista.. 1935 Abril 8. Es inaugurado el Instituto de Orientación Social. Julio 20. El XII Congreso Nacional de • Estudiantes rechaza la educación socialisbt Sept. 4. Se establece el Consejo de Cult1R Superior, se suprimió la Facultad de y agregó la Escuela de CooperativismO Y el Instituto de Orientación Social. 1937 Enero. Suprimido el Departamento de Extensión Universitaria crean en su lugar el Instituto Socialista y Escuela Nocturna. Feb. 15-26. Huelga en Ja Escuela de Bachilleres secundada por fas demás escuelas y facultades. Dic. 8. Inauguración de la Preparatoria No. 3. Pedro de Alba Dic. Es clausurada la Escuela de Cooperatívismo. 1939 La Universidad instauró el servicio social con la primera brigada del "Grupo de los 1711 • Mayo 15. Es fundada la Escuela de Música por el Ayuntamiento de Monterrey. · Septiembre 5. Es fundada la Facultad de Odontología. �os 40'8 ' . ti:·· : ... ·-~- El milagro mexicano Así mientras la Universidad comienza a ser gen~rador de un gran movimiento cultural con la Escuela de Verano y la revis_ta. Arma~ . y Letras, el país comienza a ~ivir ~,n rap~do desarrollo en el "milagro mexicano , el cine vive la época de oro, los grandes ídolos están representados por Dolores del Río, Jorge Negrete y Pedro Infante. • Pero así como la posguerra plant.eó nuevo~ desafíos como levantar una destrmda y vencida nación por medio del puente aéreo. a Berlín, el conflicto hospital-esc_uela constituye el desafío de la Universidad en este tiempo. Colofón de horror La Universidad comienza a inicio de los cuarenta a sentir presiones para una tranfonnación que incluya la libertad de cátedra que desemboca en agosto de 1943 con el establecimiento de la Universidad de Nuevo León (UNL), en medio de un ambiente de "guerra" que compromete a los estudiantes a ejercitar disciplinas militares. El conflicto militar, tras las iniciales campañas fulminantes de los alemanes en el frente occidental, rebasa los confines europeos y adquiere un carácter mundial con el ingreso de Estados Unidos tras el ataque Japonés de Pearl Harbor y de México cuando submarinos alemanes hunden los petroleros Faja de Oro y Potrero del Llano. La Guerra Mundial concluye con el sufrimiento de Varsovia, Dresde, Hamburgo y Tokio, los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki y el descubrimiento de campos de concentración. Apertura de Químicas 1941 Marzo 25. rnauguración del Primer Ciclo de Jornadas Universitarias. Oct. 17. Se decide crear Ciudad Universitaria en terrenos aledaños al Hospital Civil. Nov. 25. Crean la Federación Estudiantil Universitaria Neoleonesa. Raogel Frias en la Escuela de Verano 1942 Abril. José Vasconcelos gestiona el establecimiento de la Universidad de Nuevo León. Sept. La Facultad de Química y Farmacia se transforma en Facultad de Química. 1943 Agosto 18. Se establece de nuevo la Universidad de Nuevo león. Sept. 13. Crean el Instituto de Investigaciones Científica& y el Departamento de Acción Social Universitaria. Sept. La Escuela de Música pasa a depender de la Universkiad. Nov. Crisis entre el Hospttat Unwersitario y la Facultad de Medicina por el hospital-escuela. 1944 , Enero 30. Aparece et primer numero 1945 , de la revista AtmaS y Letras. Enero 5, Fallece el Dr. Angel Feb. Primer ciclo de conferencias MartfPllZ Villa.rreal. del DASU con Manoel'TOUS$tllnl, Justino fel11ández y Salvador Toscano. .Abril. Nueva crlsiS entre el Ho$pital Universitario Medicina, . Junio. Es l a ~ el& l)lntura • cargo del maestro tonl9i0 MartfnezRendón. creida 1946 Julio 22. Se inaugura la prílnQl'á E$¡;µélA deVerano. Sept. 23. Inició sus labores la nueya E$cuela de Arquíte<:lUra. 1947 194824. Colocada la primera pledra,,..,.. • -'-• nuevo ed'fi • Julio. Creáeión del ~ n t o - Feb. 11éto .Esoolar. de la Facultad de Medicina. Ago&to 27. Nace la éárteta de Sept. La &éuela de Artes P ~ $0 integra co.mo mgenitltó mecániro eléctrici$ta. dependenéia fónnál de lJt secclón de Artes Plásticas. Oct. lfuelga parcial en apoyo jle .$ept 22. Separada de Medú:ina la,Escuela de un nuevoedificio para Mediéma. lmi'emictía y Obstetriéia. I>ic'3,,Tiene la UNL~lldo ylema. ;,, �o' ff La época de oro El gran protagonista de los cincuenta fue la juventud que en mayor número ingresa a una Universidad obligada a crear nuevas facultades y escuelas y además reururlas en incipientes sueños de una Ciudad Universitaria. Juventud que encontró la forma de expresar su propia identidad con el inicio de la era del rock and roll, con la aparición del disco de Bill Haley y la figura de Elvis Presley que marca un gran cambio en la forma de vestir. Se erigen como iconos de la juventud los automóviles y la chaqueta de cuero negro y el pantalón de mezclilla como uniforme de su carácter no conformista. Marilyn Monroe se convierte en el símbolo sexual cinematográfico con su belleza y audacia Es el desarrollo de la cultura de masas que dio mayor publicidad a la muerte del ídolo James Dean, el famoso Rebelde sin causa que a la del científico Albert Einstein. La radio y la televisión se convierten en el centro de atención de los hogares. En el país las transmisiones inician desde el edificio de la Lotería Nacional, siendo los estelares del momento Pedro Vargas, Luis Alcaraz y Pérez Prado, con su mambo. Pero la década vio surgir la guerra fría con la creciente tensión entre la Unión Soviética y Estados Unidos · confirmadas como las dos grandes potencias de la posguerra. Ésta envuelve a naciones como Hungría en 1956 que ve arrollados sus sueños independentistas por los tanques soviéticos, a Cuba en 1957 al alinearse Fidel Castro con a los rojos tras derrocar a Batista. Rivalidad tan tenaz en tierra como en el espacio al iniciar la carrera especial al lanzar los soviéticos en 1957 el primer satélite artificial y al primer ser vivo, la perrita Laika, seguido de Estados Unidos tras la creación dela NASA. Es una década de innovaciones y descubrimientos médicos como la estructura del ADN que revela las enfermedades hereditarias y congénitas, pero también polémicos como la primera operación de cambio de sexo en 1952. Rangel Frías y Alemán Valdés Facultad de Derecho 1950 Abril 21. Curso de Humanidades constituyéndose la Facultad de Filosofla y Letras. Julio 17. Visita del presidente Miguel Alemán Valdés. Dic. 11. Publicación del decreto No. 66 con la ley que crea el Patronato Universitario. 1951 Marzo 28. Aparece et primer número del periódico Vida Universitaria.. Oct. Inició el cambio de la Facultad de Medicina al nuevo local. Nov. Petición al presidente Alemán para destinar los terrenos del Campa Militar a Ciudad Universitaria. 1952 Enero 23. Parte la caravana universitaria a la ciudad de México en agradecimiento. Oct. 29. Decreto presidencial que destina los terrenos del Campo Militar a Ciudad Universitaria. 1953 Agosto. Se inscriben los primeros . alumnos en la Escuela de Ciencias Biológ~ · Sept. 2. Es creada la Preparatoria No. 4 en Sept. 22. En Ingeniería Civil inició sus -.tntidal!ta Escuela de Matemáticas. 1954 Marzo 3. El Presidente reitera su ~poyo al proyecto de Ciudad UIUVérSitaria. Mayo 10. Primer sorteo de la Siembra Cultural. Dic. 8. & aprobada laracultad de Agronomía 1957 Feb.18. Decreto presidencial que cede incondicionalmente cien 1955 1958 1956 hectáreas de los terrenos del Campo Nov. 20. fnaµgurados }Qs primeros edificí<>s de Feb 14. Octavio Paz inicia una serie de conferencias sobre la <;reaei611 poética. Feb. 6. Fallece el maestro Militar para Ciudad Universitaria. Ciudad Universitaria, Leyes y FIME. • Francisco M. Zertuche. Sept 6. Es inaugurada la Facultad Dic.12. Nace la Preparatoria No. 2 de Economía. en Matamoros 711 Ote. Nov. Festejos del Primer Centenatjo ,del Colegio Civil. �Vientos revolucionarios No hubo década en la que persistió el constante temor de un conflicto abierto entre las potencias como en los sesenta, tiempo en el cual los universitarios ven levantarse la torre de Rectoría y uno tras otro, los modernos edificios de Ciudad Universitaria. El expansionismo comunista llevó al presidente estadounidense John F. Kennedy a intentar la invasión de Cuba que encuentra en Bahía de Cochinos su destino desastroso y en la crisis de los misiles la inminencia de una guerra nuclear que esperó el mundo entero con temor. También a intervenir en la guerra de Vietnam, alegar duramente contra el comunismo en Berlín Occidental y acabar con una época de esperanza, para muchos, con su asesinato en 1963 en Dallas, que produjo una intensa conmoción. El muro de Berlín se erige como el símbolo del antagonismo de dos ideologías que dividen al mundo hasta en el espacio al disputarse la supremacía hacia la Luna que asume la Unión Soviética al lanzar en 1961 en órbita al pgmer hombre, Yuri Gagarin, pero reserva a Estados Unidos la primicia del alunizaje con ''El Aguila" llevando al prototipo de estadvnidense, Neil Armstrong, el primero en poner pie en el paisaje lunar en 1969 con un enorme éxito propagandístico. No hubo crisis mundial capaz de detener el resonante éxito de los Beatles que hacen escuchar su música hasta lo más recóndito del planeta, que el gurú de los años sesenta, Marshall McLuhan, define como la "aldea global" para resumir la revolución de las comunicaciones. Revolución también en las aspiraciones reformistas de la primavera de 1968 en los campus universitarios de Francia, México y otras partes del mundo, que tiene una sangrienta culminación y en Checoslovaquia con la entrada de los tanques del Pacto de Varsovia. En Occidente floreció la cultura pop, incluidos el arte, los happenings y el poder de las flores, producto del crecimiento industrial y en parte, revuelta juvenil, que tiene como atmósfera las protestas contra la guerra de Vietnam y el nacimiento de un mítico héroe con la muerte en Bolivia del Che Guevara. Otro tipo-de héroe, como James Bond, es llevado a la pantalla por el actor Sean Connery y Bob Dylan pasa a ocupar el número uno de la lista de éxitos. La minifalda causa furor, los hombres dejan crecer su cabello tan largos como las mujeres, otros ataviados con vestimentas estrafalarias y de colores sicodélicos se convierten en los hippies que proclaman el amor y la paz. 1• Feb. 2. < Debuta la 0tquesta Sinfónica delaUrwersldad. Marzo 11, Deaato que dona ala Unlversidaó tos terrenos rescatados al río Santa Calarina. Mayo 15. Inicia la constl'ucCión de Comercio. Arquitectura, RectOrfa y Estadio l.JIWiJtsitario. 1963 1981 Enan) 12. lnlci6 el 88fVlclo del Sept. 14. inauguración de la tone de Oepartamento de Cancerología. Re(:torfa por el pre$Íd8nte lópez Mateos. Feb. 8. Renuncia el rector Jo$é Oct. Estera Barrera primera directora de Alvarado tras una campatla de una facultad en el país II asumir en Odontolog(a prt&ión y desprestigio. Mar2o 21. Inaugurado el nuevo edlfido de. •Pabfo Uvas•. 1184 Julio 1. se 9íltablecen ta prepas No. s en Sabinas Hidalgo y No. 6 en Montel'l'IOJefos. Sept. La E$cuela de Matemétieas se transtonna en facultad. 1987 Enero. Comienza la edifteaC!óo del Instituto de Cardiok>gía. Marzo. lntegrac!óo del Patrona!Q por-fabor~torios y talleres de la Universidad. Mayo 30. El Estadio Universitario es inaugurado. 1968 Agosto. Nace 81 Colegio de Psic()logía dentro de ta Facultad de FilOSoffa y Letras. sept. 5. El COnsejo Estudiantil de la UNL apoya al ITIQVimiento del 68. 1969 Abril 24. lnagorac!óo del nuevo edificio de Ciencias Biológicas a iniciación de los laboratorios de Física. Nov. 26. Se concedie a los univetSitarios la facultad de autogobíemo. �Los años convulsos La Universidad enfrentó graves crisis, primero por conseguir su autogobiemo y después por la polémica orientación popular que adquiría dentro de un contexto mundial. Las últimas tropas estadounidenses en Vietnam arrastran en su retirada una traumática derrota militar frente a los comunistas y Nixon, en su renuncia por el escandalo del Watergate, una actuación poco honorable. Allende llega con la izquierda al poder en Chile, pero cae asesinado en 1973 en un sangriento golpe militar derechista del general Pinochet, en Nicaragua los sandinista asumen el poder al derrocar la dictadura de Somoza. México se encuentra en una etapa de desarrollo, la generación de empleos rompe marcas, nacen nuevas universidades, la producción petrolera se incrementa hasta alcanzar el llamado "boom". Pero la crisis energética sin precedentes producida por la nueva guerra entre árabes e israelíes tuvo repercusiones en todo el mundo, la inestabilidad de la región fue permanente no obstante los acuerdos de Camp David en 1978, el fundamentalismo abanderado por el ayathola Jomeini se instala en Irán en 1979 y se expande en otros países de la región. La televisión populariza a nivel de estrellas de música pop a líderes como el Papa Juan Pablo II, que tras suceder al Pontífice de los 33 días, se lanza a una misión pastoral por el mundo que le acuña el apodo del "Papa viajero". El mundo de la música del rock perdió a dos ilustres figuras, Jimi Hendrix y Janis Joplin, cuando los Rolling Stone alcanzan la cúspide. La música disco compite con la salsa caracterizando una época que adquiere personalidad en John Travolta con su Fiebre del sábado por la noche. La protesta juvenil encuentra una nueva forma de manifestarse con el advenimiento del punk que permea la música, la moda y el estilo de vida. La moda son los hot pants, los héroes de la pantalla son Rocky o Silvester Stallone y los personajes de La guerra de las galaxias. En la era de las imágenes, asombran las primeras vistas de Venus y Marte producto de la exploración interplanetaria. Toma del Hospital Universitario, 1972 v, 1971 Marzo 26. Se promulga la ley ªelizondista• qqe crea Ja Asamblea Popular de Gobierno. Agosto. Creada la Preparatoria No. 9 .Jlnio 5. El Congreso expide ta cuarta Ley e integrada la No. 8 Orgánica que establece la autonomía. Sept. Funcionan tos nuevos ediflclos de Ffsico--Matemátkl y Ciencias Químicas. Julio 31. E1lgen rector a Héctor Ulises Leal Flores quien abre las oportunidades 1970 de~. 1972 Jutlo 7. Es tomada la torre de Rectoría soficitando la renuncia del rector Ulises. Ole. Designan a Lorenzo de Anda como nuevo rector. 1973 Feb. 27. La Facultad · actllacomoentefndel!)erlll defllosoffa,¡lellu. Sept. 1.En&lbinaS funda ta t=acultad dt Vetettna,ta y Sept.3. CteadaS No. 10 en Doctor CemllYo Ne,, 1i f• + 1974 ea creada 1a Dirección Genéral de Investigación ctentffica. Jmlo14. Se crea eJ Departamento de Servicio SoclaJ. Oct. 1, Fundan Ja Facollad de Salud Pública. . 1978 Oct. 1. Abre sus puerta& ef Instituto de Artes• 1978 1977 Junio 28. Aprobada la Preparatoria No. 23 en La fama. Otc. 1, Separación de la Facultad de OerechO tanto de Ciencias de ta Comunicación como de Cíencias POlftlca&. . , ., r �Acto del cincuentenario de la UANL La caída del totalitarismo En la década en la cual la Universidad se descentraliza con la Unidad Linares y Unidad Mederos y consolida la actividad académica e investigación, perestroika es el concepto memorable. Lanzado por Mijail Gorbachev en 1985 propiciaría la fisura que haría caer el totalitarismo no sólo en la Unión Soviética sino en toda Europa Oriental. Con la apertura del muro · de Berlín en 1989 se irían los régimenes comunistas en Hungría, Alemania Oriental, Bulgaria y Checoslovaquia y verían solución muchos conflictos, el retiro cubano de Angola, de los soviéticos de Afganistán, de los vietnamitas de Camboya. Apertura que llega a Sudáfrica con reformas antiapartheid, pero que se estrella ante los tanques en la plaza de Tiananmen en el corazón de China. Aún la década fue escenario de la última gran guerra colonial que enfrenta a la Armada Real inglesa en las islas Malvinas con la dictadura militar derribada con su derrota. Bajo las balas caen John Lennon, el arzobispo Romero, el presidente Sadat y de ellas sobreviven Ronald Reagan y el Papa Juan Pablo II. Una enfermedad que por su grave dimensión alcanza el nombre del "mal del siglo", el SIDA, tiene en su famosa primera víctima, Rock Hudson; una pavorosa presentación. Pero así como un mal empieza a resultar familiar en el fin de siglo, también las computadoras que, tras la comercialización del primer ordenador personal, proliferan en trabajo y hogar. La juventud encuentra una moda con la sugestiva mezcla de sexo y desparpajo de Madonna que se convierte en la estrella de los años ochenta junto a Michael Jackson. Así como Steven Spielberg atrapa a millones de personas con los efectos especiales de películas como ET, la televisión lleva a los espectadores a la fantasía con la boda de la princesa Diana y el príncipe de Gales en 1981 y a la crudeza del inframundo con la hambruna en Etiopía en 1984. La fuga química en la planta de Bopal, la explosión del reactor nuclear de Chemobyl y el trágico accidente del Challenger supusieron una llamada de atención para la humanidad. Lopez Portillo inaugura la Alfonsina 1980 Enero 14. La biblioteca personal de Alfonso Reyes pasa a custodia de la Universidad. Abril 29, El Taller de Artes Plásticas se convierte en Escuela de Artes Visuales y el Instituto de Artes se transfonna en la Escueta de Artes Escénicas, 1981 Agosto 24. Se determina una vicerrectoria en la Unidad Linares. Nov. Inaugurada la Unidad Linares con los institutos de Geología y Silvicultura. 1982 Junio 2. Los restos de "Gonzalitos• son trasladados a Medicina. Oct. 29. Inaugurada la Unidad Maderos con los ~os de Comunícación, Artes E$Cénlcas, Artes Visuales y Veterinaria. Dic. Por primera vez se entrega el Premio al Mérito Académico. 1983 Junio _17. Los institutos de Geología Y Silvicultura son elevados al rango de Oct. 4. Conmemoración de los 50 aiíOI" la Universidad. 1984 Junio 14. Creación de las preparatorias No. 21 en China, No. 20 en Santiago y No. 24 de Anáhuac. 1986 Junio. Instalación de una estación de radío FM, base de Radio Universidad. Agosto 18. Inauguración de los edificios de Ciencias de fa Tierra y Ciencias Forestales. 1989 Es implementado el Programa Emprendedor. ' �El parteaguas de fin de milenio Son los noventa un parteaguas de la Universidad, pues la crisis planteada por el caso Silos le ofrece la salida hacia renovados retos de superación y modernización hacia el nuevo milenio. En el plano mundial, la desintegración de la URSS en 1991 y de todo un sistema arrojó hacia un mundo unipolar, Estados Unidos se erige como la única superpotencia que se estrena con la guerra de la más sofisticada tecnología jamás vista para obligar a Irak a abandonar Kuwait, pero que lo deja a merced del fanatismo terrorista. Los atentados al Worl Trade Center en 1993 fue sólo una llamada de atención, siguieron los pavorosos ataques en Oklahoma city en 1995 y contra las embajadas en Kenia y Tanzania en 1998. No sólo la subsistencia de Saddam Hussein en el poder en Irak es un desafío a la potencia estadounidense, sino el extremismo en el mundo que cobra víctimas inocentes en Argelia, Afganistán e Israel. En contraste, los tanques y trincheras en espesos bosques y cuerpos flagelados en campos de detención, evócan imágenes de la Segunda Guerra Mundial en el conflicto desintegrador de la federación Yugoslava y es que la desatadura totalitaria enerva el nacionaliamo y los regionalismos que desencadenan cruentos conflictos que sustituyen la Guerra Fría, Georgia, Chechenia, Ruanda, Burundi, Somalía, Chiapas con una insurgencia neozapatista, son las nuevas cadenas de odio y muerte. En los noventa los culebrones de la televisión son los escándalos reales de sangre y sexo, David Korech, O. J. Simpsom, Selena, Mónica Lewinsky y hasta la trágica princesa Diana, aunque disímbolos, se convierten en las estrellas de los medios, igual que los casos de corrupción, la violencia y el narcotráfico 1990 1996 1991 Mayo 7, Es inaugurado el Teatro Universitario, Marzo 29. Inició sus actividades la el Centro de Acondicionamiento Físico y et Hacienda San Pedro. Centro de Apoyo y Servicios Académicos. Junio 15. Arranca sus · Junio 6. Abren las instalaciones del nuevo transmisiones el Canal 53. Centro de lnformátlea Universitaria. Dic. 19. Aprobado el Programa de Mejoramiento Académico y el examen de selección a preparatorias. 1992 JuniO 20. Es aplicado por primera vez el examen de selección para preparatorias. Sept. Se pone en operación el primer Centro de Autoaprendízaje de Idiomas. Oct. 22. Apertura del primer Club de Informática. 1993 Agosto 30. Entra en Reforma Académlea Medio Superior. Sept 8. La UANL 1994 Noviembre. Es inaugurada ía Biblioteca Magna Universitaria. Feb. 1. El rector Manuel Silos Martfnez presentó su renuncia irrevocable al cargo. Abrit. La Comisión de Honor y Justicia del Consejo.Universitario inicia investigación sobre la ~ d e Silos. Mayo 31. ~ integrado el Consejo Consultivo ÉxtenK?;, Sept. 3, Expulsión del ex•rector Manuel Silos de fa Universidad, suseoaños. • 1997 Feb. 1. se crea la'Oirecclón de Investigación Científica Yse reactiva el Centro de Estudios Humanísticos. Feb. 19. lnícla el Proyecto t)ANl V"ISlón 2006. Mayo 6. Es retomado et FestivafAlfonsino. Julio 9. Se inaugura la nueva épQCa de la Escuela de Verano. 1998 Sept.11, LaUANL Celebra 65 años de fructffera labOr ante lasoeiedad nuevoléonesa. �o ~ ::l ~ La Universidad del siglo XXI Héctor A/varado Lumbreras · ~ ~o • ' 4 V) • ' 4 > SABER DEFI.NIR HACÍA DÓNDE IR Y CÓMO LLEGAR ES TAREA DE Anticipar los acontecimientos y definir su propio rumbo hace que las organimciones sobrevivan a los desafíos y a los retos que les presenta el entorno. Así la UANL se anticipa al nuevo milenio, con la firme intención de ser la mejor universidad pública del país. Por ta! el proyecto Visión UANL 2006 es el camino que habrá de seguir nuestra alma mater para llegar a donde sus sueños, expectativas, experiencia y sabiduría le indiquen instituciones emprendedoras, visionarias y proactivas como lo es la Universidad Autónoma de Nuevo León que desde sus inicios ha luchado por mantenerse como la mejor universidad del norte del país. Ante los albores del siglo XXI y una creciente transformación tecnológica y social, instituciones como la máxima casa de estudios apuestan a consolidarse dotando a la sociedad de profesionistas con mayor calificación. Por tal, y ante la necesidad de incrementar su calidad, nuestra alma mater consideró oportuno realizar un trabajo de análisis y proyección institucional, con el propósito de identificar las metas que deberán cumplirse en los próximos años. Se fijó el año 2006 como plazo y término para alcanzar las condiciones de operación óptimas en las actividades sustantivas de la Universidad. A este proyecto se le conoce hoy como Visión UANL 2006. "Es el proyecto más importante en la historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Representa una serie de metas que buscamos los universitarios, siempre comprometidos con nuestro entorno. Representa la oportunidad y el reto de transformar a nuestra alma mater cumpliendo al cien por ciento los objetivos, metas y planteamientos hechos a través del programa Visión UANL 2006", dijo el secretario general de la UANL, Dr. Luis Galán Wong. "Más que luchar contra alguna institución, la Universidad Autónoma de Nuevo León aspira a ser la mejor. Nuestra Universidad es modelo e indiscutiblemente es la mejor def norte del país. Frente a los cambios económicos, científicos y tecnológicos que se están dando tratarnos de mejorar y seguir siendo la universidad que otras tratan de copiar", aseveró. El programa de excelenci El documento, aprobado por el Consejo fue firmado ante testigos externos pan proyecto Visión UANL 2006 es el programa excelencia. Este será el programa rector ea nuestra Universidad. El hecho de ser avalado por la máxima UANL garantiza su realización, ya que sabilidad de hacerlo cumplir. Por tanto, el UANL 2006 es un programa institucional administración. El proyecto es resultado del análisis ·ones, juicios, criterios, propuestas y comentaricll onas expertas ajenas a la institución. Además da de la opinión de alumnos, padres de familia, ca funcionarios de la UANL. Para estar a la par de las mejores universidades del mundo, la UANL conformó misiones integradas por estudiantes, maestros y directivos. Estas misiones visitaron 67 prestigiosas universidades de 18 países con el propósito de conocer de primera mano la manera como realizaban 67 diferentes actividades académicas y administrativas. Así, el proyecto sintetiza el esfuerzo de miles de personas comprometidas con ta UANL. Gracias a innumerables reuniones con compañías y expertos en desarrollo organizacional, control de calidad y planeación estratégica de instituciones, se llegó al acuerdo de fijar la meta en diez años. "Si queremos ser muy buenos en impartición de educación las metas deben ser a mediano plazo, por eso se marcó la primera etapa en el 2006." La visión ha arrancado A siete meses de iniciada la meta el objetivo es muy claro, la universidad del siglo XXI se define en el Programa Visión UANL 2006. "Hemos alcanzado algunos puntos importantes en el proyecto como impulsar el Programa de Homologación Salarial para los Catedráticos y la integración de un Fondo de Pensiones donde participamos todos los trabajadores aportando un porcentaje de nuestro salario. "Además, se han implantado una serie de reformas académicas en diferentes escuelas. Por ejemplo, se aprobó recientemente una reforma para la Facultad de Agronomía donde hubo un cambio muy significativo en su plan de estudios. En Ciencias Biológicas se acaba de crear una carrera nueva, en Trabajo Social se inició un doctorado y en Leyes está por aprobarse otro. Todas estas reformas son parte de la Visión UANL 2006, donde cada escuela aportará lo mejor de sí", indicó Galán Wong. Entre otros aspectos de vanguardia académica, mismos que vaticinan un próspero futuro a la institución, destaca el que la UANL sea la primera universidad pública· de México evaluada totalmente por la SEP. Actualmente, y en pleno inicio del ambicioso plan, se están revisando algunos aspectos operativos para preveer algunas cuestiones de mejoramiento que se contemplan en dicho proyecto. Se le está dando seguimiento al análisis de resultados, a la corrección de rumbos y metas, pero sobretodo fortaleciendo la autonomía de nuestra Universidad. "Nosotros pensamos que la autonomía de la UANL es el espíritu que va a hacer que el proyecto Visión UANL 2006 se concrete. En la medida que la autonomía se fortalezca, más fácil será el camino", aclara el funcionario. "Sin autoevaluación, no sirve" Dentro de los aspectos destacables y que vislumbran un buen desenvolvimiento del proyecto sobresale la fil,osofía de trabajo impuesta por la actual administración. Esta se basa en que al no existir una autoevaluación externa, va a ser imposible percatarse si el rumbo es correcto o qué aspectos del plan hay que corregir. "EI proyecto Visión UANL 2006 sin un programa de evaluación externa carece de valor. No nos sirve", así de tajante lo advirtió Galán Wong. De ahí que la UANL, por propuesta del rector Reyes Tamez, tomó la decisión de buscar los estándares más altos como la firme intención de adquirir la acreditación internacional y convertirse en la primera universidad pública de México que la ostente. Más avances Entre los avances destacan los relacionados con el mejoramiento para los docentes, donde ya se aprobó un Programa Integral de Mejoramiento al Profesorado. Para su impulso se consiguieron cincuenta millones de pesos adicionales a través de la SEP. Una parte de estos recursos se destinarán al Programa de Estímulos Económicos y otra al Programa de Mejoramiento al Profesorado. "Esta aportación garantiza en los próximos años iniciar una escalada de mejoramiento académico a nuestros docentes, y así contar con maestros más capacitados. Todo esto es el inicio de Visión UANL 2006", dijo. A pesar de lo anterior y de que la UANL es la universidad que más recursos recibe del Conacyt por proyectos de investigación, las carencias son muchas. Además de aglutinar a más de 110 mil estudiantes, la UANL recibe a más de 400 becarios que cursan un posgrado. Sin embargo, estos futuros investigadores y profesores podrán contribuir enormemente a la realización del pro1 yecto ya que serán seleccionados aquellos que mejor convengan a las líneas de investigación que desarrolla la UANL. Esto con el fin de impulsar la creación de nuevas patentes de investigación, con lo cual se beneficiarán cien- , · tos de estudiantes ya que se abrirá su abanico de posibilidades de desarrollo. Además de los recursos, una de las principales incógnitas, la UANL requerirá del esfuerzo intelectual de toda su comunidad. "Si contamos con maestros mejor preparados, con trabajadores más entregados y con estudiantes más comprometidos con los valores de nuestra Universidad, indudablemente que la UANL será la ruejor universidad pública para el 2006. "Estamos en el arranque y como todo inicio es difícil. Los recursos hay que optimizarlos, hay que ser más eficientes en lo que estamos haciendo. Sin embargo, si te- 1 nemos una ·planta magisterial comprometida, los recursos van a salir por sí mismos, por ello estamos trabajando para que en el 2006 todos nuestros profesores tengan un posgrado, y así ofrezcan cátedras de mayor calidad", dijo el secretario general de la UANL. 21 �DESDE EL OCTAVO PISO Reyes Tamez Guerra Personaje clave en el desarrollo de la Universidad en la década de los noventa, primero como secretario general y ahora como rector. Figura determinante en la reforma académica que exitosamente fue implementada en el nivel medio superior y en el despertar que la institución vive en las dreas cultural y científica. Políticamente correcto: sabio en la convivencia con el gobierno, sensible en la negociación del fondo de pensiones y paciente en los momentos de turbulencia. Tiene la conciencia tranquila. Con esta entrevista, Vida Universitaria inicia una serie de conversaciones con quienes han llevado los mandos de la máxima casa de estudios desde el octavo piso de fa torre de Rectoría José Garza, En la historia universitaria existen personajes mq muy valiosos, pero lo único que me interesa, en este ~ texto, es volver la vista atrás y sentirme satisfecho: 'fll'haya un reconocimiento a la labor y al esfuerzo que haya realizado. Me interesa que cuando deje esta sabilidad haya una satisfacción y que, por supuesto, juicio final resulte positivo. "Estoy consciente del valor histórico de la , '' Rector1a "Somos líderes en algunos aspectos" • 22 UNA SENSACIÓN DE DOMINIO, DE PODER, PUEDE SENTIRSE desde el octavo piso de la torre de Rectoría. Convertida en una especie de atalaya, la oficina principal de la máxima casa de estudios está en una posición privilegiada para contemplar la comunidad a la que gobierna: la universitaria. Sin embargo, Reyes Tamez Guerra dota al puesto de dosis de modestia: "Solamente soy un coordinador de esfuerzos". Ocupar la Redaría representa, sin embargo, un pasaporte a la historia de la misma Universidad, así como una carta de presentación para posibles aspiradones poUticas. Lo sé. Estoy consciente de la importancia y de la responsabilidad que implica ocupar la Rectoría desde el punto de vista histórico. Estoy muy honrado con tener esta responsabilidad que, de alguna manera, nos induce también a tratar de hacer las cosas cada vez mejor. ¿Le interesa formar parte de la tradición universitaria? Frente a los ventanales desde los que pueden aprecianc la escultura monumental de acero del emblema univenitario, la llama, el edificio de la Capilla Alfonsina y la explanada de Rectoría, Tamez Guerra permite que Pablo Cuéllar lo retrate mientras él ofrece una fotografía de la Universidad que este año celebra su sexagésimo quinto aniversario. "En algunos aspectos la Universidad llega a su smgésimo quinto aniversario marcando un liderazgo nacional. Sin lugar a dudas, estarnos haciendo las cosas me~r que en otras instituciones. Sentimos, por ejemplo, que la enseñanza media superior resulta ya de primer nivel, tanto así que el director de la Preparatoria 15, el químico Filiberto de la Garza, fue elegido presidente de la Red Nacional de la Enseñanza Media Superior. Asimismo, el gobierno de México solicitó a la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE) un estudio sobre la enselianza media superior en ocho instituciones, entre las que destaca nuestra Universidad. .1' "Lo mismo puedo comentar en tomo a la ense~ superior: somos la primera universidad en México que fue evaluada de manera completa y de manera integral por los comités de evaluación de la educación superior, así como también somos la primera institución que solicitó la acreditación internacional. "La Universidad llega a sus sexagésimo quinto aniver· sario sumamente fortalecida, pero no es para sentirse completamente satisfecho. Siento que todavía tenemos muchas áreas de oportunidad en las cuales podemos buscar ~~ mejor las cosas. La filosofía que debe prevalecer en la ~utución es la de mejorar la calidad de manera conunua. tratando de hacer el trabajo de hoy mejor que ayer Y el ~ mañana mejor que el de hoy. Lo que me tiene muy_ sa~ fecho es que sí he visto en toda la comunidad umversitaria, en todos los sectores, un interés muy claro Yun com- 1 \ r promiso muy profundo por hacer las cosas mejor." Para usted, que ha estado presente en la Universidad en estos años noventa, primero como secretario generaly ahora romo rector, ¿el balance es entonces positivo? En la Universidad existe ya la conciencia arraigada de que no basta competir con las mejores instituciones del país, sino que hay que competir en el contexto mundial. Y para ello nos estamos preparando con una serie de proyectos y programas, concentrados en la Visión 2006, como lo representa el de Mejora del Profesorado, uno de los más importantes. ¿Cómo describe la relación ron los trabajadores universitarios? Las relaciones con los trabajadores universitarios son buenas. Dentro de las dificultades económicas tratamos de ofrecerles lo mejor. Está claro, con hechos, que siempre hemos realizado el mejor esfuerzo para proporcionar los mejores satisfactores, aunque reconocernos que todavía estamos por debajo de lo que la gente merece. De hecho en el Proyecto Visión 2006 hablamos de cuatro aspectos fundamentales: ei aspecto académico, el aspecto administrativo, la relación con el entorno y la parte social en la cual incluimos, como metas, lograr mejoras sustanciales en las condiciones económicas de los trabajadores universitarios. ¿Los dineros son el principal esrollo? El obstáculo que nos limita un poco es esta parte presupuesta!. No hay ningún otro obstáculo. Pero de seguro los golpes de la política. son también un verdadero dolor de cabaa. La imagen de las instituciones públicas está cambiando. De hecho tenemos un proyecto muy importante de imagen a nivel nacional que tiene que ver con la apertura que, como lo consideran algunos sectores de la comunidad, deben tener instituciones como las universidades. En este contexto, nosotros creamos el Consejo Consultivo en el que están representados todos los sectores de la comunidad, de tal forma que recibimos una serie de orientaciones pero al mismo tiempo proyectamos nuestra labor. Pero ahora las aguas están tranquilas, tanto que el presidente adillo visita instalaciones universitarias cada va que arriba a Nuevo León. si hay una gran deferencia del Presidente a la institución. Sin embargo, esto habla de la medida como se está trabajando y en que hay cosas que mostrar. La relación am d gobierno dt Nuevo Le.ón aparmtemmte es positiva, ¿no es ciow? Ha habido mucho respeto de parte del gobierno del estado. Debo reconocer que ha habido mucho respeto y un apoyo determinante a pesar de las dificultades presupuestales. Producción comercial para patentes universitarias En este contexto de superación de problemáticas económicas, Tamez Guerra dice estar satisfecho puesto que, después de la UNAM, la UANL es la institución con más posgrados reconocidos por el Conacyt, con veinticuatro, además de once maestrías y tres doctorados. "Después de la UNAM, nuestra Universidad es la de más posgrados reconocidos. Asimismo, a nivel de investigaciones, nuestra casa de estudios ha merecido distinciones, particularmente en el área de ingeniería genética, ciencia de la salud y ciencias naturales. Por tal motivo estamos buscando que las patentes que se generen dentro de la institución, como la del primer desarrollo tecnológico totalmente mexicano para producir una proteína por ingeniería genética, alcancen una dimensión internacional así como una producción comercial como la que tendrá el desarrollo de la hormona de crecimiento humano que ha realizado la Facultad de Medicina." Después de todo este contexto de batana que ha hecho, su aspiración final, su ambición final como Rector ¿dónde la conantra? Mi aspiración es dejar una institución fortalecida en lo académico de tal forma que está encaminada para ser reconocida como la mejor universidad pública de México, sin lugar a dudas. También me interesa que en la parte presupuesta! esté resuelto el problema de manera definitiva; actualmente tenemos un problema muy fuerte con el fondo de pensiones aunque lo estamos resolviendo adecuadamente. ¿Ya decidió busca., la continuidad en el puesto por un período más? Eso depende de la comunidad, fundamentalmente. Siento que deberemos someternos a la evaluación de la comunidad universitaria. Cada quien debe definir qué rumbos tomar porque una cosa es lo que uno piensa y otra lo que la comunidad considere necesario. 23 �La Universidad del futuro Resultado de una serie de visiones de cientos de personas comprometidas con la UANL, nuestra alma mattr se rige hoy bajo el ambicioso proyecto Visión UANL 2006, con el cual se buscará la meta de llegar a ser, en el afio 2006, la mejor universidad pública del pals. Los plus ultra a casa Cátedra de alto nivel El prestigio que goza la UANL en el rubro de investigación y docencia, es gracias a la calidad de sus catedráticos, mismos que han formado a miles de profesionistas. Su esfuerzo ha permitido que la institución registre a 107 profesores ai el Sistema Nacional de Investigadores, de los cuales 42 están considerados en el Nivel de Candidato, 56 en el Nivel I, seis en el Nivd n y tres en el Nivel III. · Servicio social y asistencial Una de las funciones sustantivas que más coadyuva al desarrollo económico, social y cultural de la entidad, es sin duda el servicio social, el cual tiene el propósito de que los estudiantes se involucren en actividades íntimamente ligadas a su carrera. La UANL ofrece cada semestre miles de oportunidades a través de este programa, además de organizar las brigadas asistenciales. Héctor A/varado Universidad bilingüe La UANL es la pnmera universidad pública del país que ofrece un programa bilingüe en sus preparatorias, arrancando este programa académico en la Preparatoria No. 15. Además se han construido 15 Centros de Auto AprendizaJe de Idiomas (CAADIS), mismos que sirven para ofrecer acceso a una segunda lengua. --·-r Ir,; --- ,. •-· : ~ ..~ .............~••1•. ;.,. .• ... ' .- , . "'~-,.;:~_ De primer mundo Uno de los espacios universitarios que más admiración ha causados es la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías", la cual alberga un extenso acervo bibliográfico y espacios modernos. Destacan también la Unidad de Seminarios, la construcción de un Laboratorio de Bioseguridad Nivel III, la inauguración de un edificio de posgrado en la Facultad de Odontología y la construcción de un observatorio en la Hacienda San Pedro de la UANL Más posibilidades A la par de las necesidades actuales la UANL amplia su abanico de posibilidades al abnr nuevas licenciaturas y especializaciones. En el último año destaca la licenciatura en arte teatral, que al aprobarse en 1997 elevó a la Escuela de Artes Escénicas al rango de facultad. 24 Consciente de que su misión establecer escuelas sustantiva le exige crear, preparatorias y técnicas, preservar y acrecentar facultades y centros la cultura, la UANL ha de investigación y de servicio desarrollado, a lo largo de social que son punta de sus 65 años, una serie de lan:za para el desarrollo de vanguardias en los ámbitos esas comunidades. académicoJ cultural y deportivo. Nuestra alma mater exalta la grande:za de su misión La Universidad ha formado como centro incomparable de parte del cambio que en el creatividad y de irradiación presente siglo ha del saber para bien de la experimentado nuestra humanidad. Hay se consagra sociedad. A través de los en la investigación, la años, la UANL ha enseñan:za y la ampliado su cobertura formación de los extendiendo su noble estudiantes, y estos son presencia a los n·ncones más algunos de los orgullos alejados del estado, para que la corroboran. Universidad líder Actualmente la UANL ofrece 138 diferentes programas de posgrado, lo cual la ubica entre las mejores del país. En el último año se aprobaron 12 diferentes maestrías distribuidas en las facultades de Odontología, FIME, FACPYA y Economía. Además, uno de los orgullos de la Universidad es contar con 24 programas, 3 doctorados y 11 maestrías, registrados en el padrón de excelencia del CONACYT, lo que la convierte, después de la UNAM, en la institución que más posgrados reconocidos tiene. Hormona de crecimiento Gracias a un trabajo cientlfico desarrolbdoaa los laboratorios de la Facultad de Medicina hoy es posible contrarrestar el enanismo, la osteoporosis, la infertilidad, úlceras y fractn de huesos. Con la creación de una cepa de levadura protectora de la hormona de crecimiento humano, la UANL pretende comercializar la patente que recibió el Premio de Investigación 1997, en la rama de Las ciencias naturales. El M.C. Luis Lauro Treviño y los OOC· tores Hugo Barrera, José Ma. Viader y Martba Guerrero son los responsables de este trabap. Contra el SIDA La máxima casa de estudios trabaja fuertemente en d fomento de nuevas investigaciones para promover y comer· cializar en un plano internacional. Dentro de los frutos de cstOS trabajos se ha desarrollado una terapia poltllcial para pacientes infectados de SIDA. misma que ayudara a controlar la infección por enfermedades "oportunistas". Para apoyar su estudio se construyó en Biología un Laboratorio de Bioseguridad, único en Latinoamérica. Tradición y calidad La UANL no es sólo 65 años. Existen dependencias que cimentaron lo que hoy es la UANL, como el caso de la Facultad de Medicina y su Hospital Universitario que con 138 años de tradición son el orgullo de la medicina en Nuevo Leó~ y líder en la educación y formación de médicos. Además la Facultad de Derecho, de Contaduría, de Ingeniería Mecánica, de Arquitectura y de Economía, incansa~le~en proveen de reconocimientos a su msmuaón. Consejo Consultivo Externo Conformado por 32 integrantes de reconocido prestigio y éxito, el Consejo Consultivo Externo ha cumplido con su fin de mejorar el cumplimiento de las metas y propósitos de la UANL Algunas de sus aportaciones son el Programa de Modernización Administrativa, que estandariza los sistemas y mejora el control interno de las operaciones; y la Vinculación Universidad-Empresa, que permite desarrollar de manera más expedita los respectivos programas de cada dependencia. Extensión y Cultura La Universidad como institución de cultura superior encauzó toda su tarea de difusión cultural en la Secretaría de Extensión y Cultura, desde 1996 promotora de actividades artísticas, culturales y científicas. Esta dependencia ha puesto atención en crear, preservar y acrecentar la cultura, función vital de la UANL. Entre sus aciertos destaca haber impulsado eventos y publicaciones como el Festival Alfonsino, la tradicional Escuela de Verano, la revista Armasy letras y el valiosos anuario Humanitas. OSUANL Regida ahora bajo la batuta de la Dirección de Artes Musicales, la Orquesta Sinfónica de la UANL continúa con sus exitosos conciertos, ya sea en su temporadas de primavera o de otoño. En 1997 se fortaleció al importar músicos europeos de alto nivel. También se integró la Orquesta de Cámara de la UANL, excelente alternativa para los melómanos. Expande su cobertura A pesar de contar con una gran infraestructura la Universidad lucha por ampliar su cobertura a todos los rincones del estado. Este año inauguró importantes edificios, además de laboratorios y bibliotecas en dependencias ya establecidas. Entre los nuevos espacios destacan una extensión de la Preparatoria No. 23 en San Pedro Garza García; una unidad de la Preparatoria No. 16, en Escobedo; un edificio de la Preparatoria No. 1, en Apodaca, y la extensión de la "Pablo Livas" en Escobedo. Administración La UANL dio arranque a su Proyecto de Modernización · Administrativa, el cual implica la modernización de todo el equipo de cómputo utilizado para administrar la institución. Esto permitirá ofrecer un servicio más eficiente al contar con los sistemas de información acordes a la época. Deportes Nuestra universidad ha logrado homologar su representarividad deportiva con la calidad que ofrece en las aulas. En los últimos meses sus deportistas, especialmente los de atletismo, karate y polo acuático, han cosechado triunfos a grane~ tanto a nivel nacional como internacional. La UANL consiguió en la Universiada Nacional, edición 97 y 98, el tercer puesto por cantidad de medallas y el primero en calificación por puntos. César Ballestero, César Chaparro, Alonso Murayama, Jessica y Héctor Ponce de León, entre otros han roto récords cada que se enfundan la camiseta de los Tigres. Ellos son el orguHo deportivo de la Universidad. Centro Cultural Universitario Como solución al conflicto de la construcción del estacionamiento de la Plaza del Colegio Civil, la Universidad planea integrar el Centro Cultural Universitario, donde reunirá toda su fuerza cultural. Se proyecta la creación de la Pinacoteca Universitaria, la Biblioteca Universitaria "Pedro de Alba" y el Archivo Histórico de la Universidad. Acervo cultural Además de contar con una riqueza bibliográfica, la UANL es poseedora de una gran cantidad de obra artística que magnifican sus espacios. Este acervo de pinturas y esculturas se ha incrementado con el paso de los años. �Premio de Investigación UANL 1~97 Edmundo Derbez Ciencias naturales Autor: Dr. Zacarías Jiménez Salas. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Título: Identificación de las regiones que determinan la especificidad de la o-endotoxina de Bacillus thuringimsis. El Bacillus thuringiensis es una bacteria productora de una toxina (delta-endotoxina) mortal contra insectos plaga, pero se desconocía la parte de la toxina responsable de la especificidad hacia las larvas y la toxicidad. El trabajo consistió precisamente en identificar por medio de ingeniería genética esas regiones para entender por qué y cómo mata, a fin de diseñar proteínas más ► específicas o más tóxicas. Ciencias sociales ► Autor: Dr. Adolfo Benito Narváez Tijerina. Dependencia: Facultad de Arquitectura. Título: La organización del espacio público e inaividual: una teoría y didáctica del diseño participativo en arquitectura. Plantea para el diseño un sistema de participación de vecinos de las comunidades y los arquitectos en una estrecha interacción. Éstos últimos toman conciencia del valor del medio ambiente. Llevado a la enseñanza permite cambiar los enfoques pues el arquitecto deja de imponer patrones ajenos en los diseños para incorporar lo cotidiano, el arte popular. museo de monterrey te invita a visitar las actuales exposiciones Rosario Guajardo Ni soles ni lunas segundo piso agosto - octubre Ciencias de la tierra y agropecuarias Autor: Dr. Alberto Morales Loredo. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Titulo: Análisis genético de Aspergillus spp y su implicación en la identificación de hongos aflotoxigénicos. Ciencias de la tierra y agropecuarias Autor: Dr. Erasmo Orrantia Borunda. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Título: Aislamiento y selección de cepas de Thiobacillus Jerrooxidans con alta resistencia a arsénico y su utilización en la recuperación de oro a partir de minerales refractarios. La producción de oro en el país se ha reducido debido a su asociación a metales refractarios, de allí que su extracción sea más cara que su propio valor. La aportación del trabajo fue buscar y seleccionar algunas bacterias con alta resistencia a arsénico para liberar el metal de los mine\ales contaminantes. 1998 Ingeniería y tecnología Ciencias de la salud Ciencias exactas Autor: M.C. María del Pilar Carranza Rosales. Dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas. Título: Efecto del mercurio sobre el transporte transepitelial de seroalbúmina bovina por epitelios de células OK. Por medio de un modelo de células de epitelio renal fue posible evidenciar con el rnicrosopio eléctrónico el daño a nivel de célula de riñón por la acción a dosis bajas de un tóxico ambiental como el mercurio. La idea es tener un modelo de células que permita detectar daño temprano no sólo renal, sino por diabetes e ► hipertensión. Autores: Dr. Jesús de León Morales y Dr. Salvador Acha Daza. Dependencia: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Título: Estudio sobre el diseño de controladores y observadores no lineales. Aplicación a un generador síncrono. Como la generación de energía eléctrica es fundamental para el desarrollo del país, plantean una estrategia no convencional de control para los generadores que ~omponen los sistemas eléctricos tomando en cuenta la creciente demanda de energía y la limitada vida útil de las plantas. Esto permitirá un uso óptimo de las fuentes de energía, una operación segura, eficiente y económica del sistema y proteger el medio ambiente. - - - - - - - - - - - - - - ---------------- anillos de graduación al mejor precio. Promoción especial a estudiantes de la UANL. Al firmar tu contrato de anillo de graduación recibe gratis: un llavero de aleación siladium y un fistol en chapa de oro Felicita a la UANL por sus 65 años de constante labor educativa Autores: Dr. Guadalupe Alan Castillo y Dr. Tushar Kanti Das Roy. Dependencia: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Título: Optimización del proceso de fusión de magnesio (MgO) por horno de arco eléctrico mediante la validación de un modelo matemático. La fundición del óxido de magnesio por horno de arco eléctrico incrementa sus propiedades refractarias dándole estabilidad a alta temperatura. El ladrillo refractario es usado en los hornos de fundición de acero y en equipos térmicos industriales. El modelo fue aplicado en una planta de Peñoles mejorando sustancialmente la producción. Exposiciones de Ganadores de la TERCERA BIENAL MONTERREY 1 9 9 Aquí, afuera de . Claudia Fernández INSTALACIÓN Sin título de Francisco Larlos Osuna PINTURA Tránsitos de Ma. José de la Macorra ESCULTURA primer piso Visita nuestro estand durante los días de festejo en Ciudad Universitaria Washington No. 1301-A Pte., entre Porfüio Díaz y Vallarta. Mty., N.L. Tel: 340 3307 Beep: 151 1111 Clave 5664 Promoción válida hasta el 30 de septiembre presentando este anuncio · - - - -------------------------·--------------------·---------------------------~- septiembre - octubre 1998 Av. Alfonso Reyes 2202 Nte. Monterrey, N.L. Tel. (8) 328-60-60 Fax (8) 328-60-68 e-mail:informacion@museodemonterrey.org.mx www.museodemonterrey.org.mx 6 �\ • " -. Los artistas son parte del rostro de la Universidad. El escritor, el músico, el teatrista, el fotógrafo. Cada uno en su ámbito, desde el campo de batalla del esanario o el papel en blanco, con el arma de una cámara o una pluma, merea un lugar en la historia de la institución. Y el Premio a las Artes es el pasaporte Almas de la Universidad DENTRO DEL MAPA UNIVERSITARIO LOS creadores juegan un papel detenninante. Si los científicos representan la neurona de la institución, los artistas aparecen como el miocardio que echa a andar el espíritu de la casa. Los artistas son el alma de la Universidad. Son los que le otorgan a la vida, instituciones como la Universidad, palabras, imágenes, sonidos, volúmenes, movimientos. Los artistas realizan una labor, una ·obra que permite confonnar una visión de la realidad que a veces, muchas veces, desconocemos que proviene de ellos. Más de uno tendrá una idea de cómo está construido este ingrato mundo, como lo planteó James Joyce, sin que haya tenido que leer necesariamente al genial autor irlandés. Los artistas son espejo que guarda memoria y que al mismo tiempo ofrece proyecciones. Los artistas son también gente de tra- bajo que merece reconocimiento como el Premio a las Artes que anualmente otorga la Universidad Autónoma de Nuevo León. Este año el galardón ha sido destinado a la figura de cuatro personajes de la cultura y las artes de la entidad: Alfonso Rangel Guerra en el área de literatura, Jorge Segura en el ámbito de las artes escénicas, Érick Estrada en la modalidad de artes visuales, y Héctor Monfort en la sección de artes auditivas. La Universidad está dotada de personajes que, como éstos, tienen reservado un lugar en la historia de la institución. De seres que desde hace sesenta y cinco años construyen generación tras generación el rostro de una instancia clave para el desarrollo de la sociedad nuevoleonesa. Aquí presentamos a cuatro de ellos. Sólo cuatro: los ganadores del premio en esta anualidad, ganadores que detrás de sí tienen una trayectoria, una vida, de tan~o esfuerzo que apenas queda sitio para disfrutar un momento la felicidad del reconocimiento que sin duda representará el reto para continuar confeccionando el rostro universitario a través de las palabras, las imágenes, los sonidos y las representaciones. �, Erick Estrada Bellman. Fotógrafo Jorge A. Segura Gómez. Teatrista • 1A manera de ca,ptar la imagen depende de la ocasión, en la que a veces el azar es una SALIR A LA CALLE CON SU CÁMARA Y ENCONTRARSE DE PRONTO fRF.N.. forma casi inevitable te a composiciones cotidianas y atractivas para su ojo artificial resulta estimulante porque de ser captadas será la medida en que se de la actividad del estuvo en el momento preciso. Además le gusta proponer y disfru. fotógrafo Alfonso Rangel .Guerra. Escritor Regiomontano de setenta afkJs de edad. Ex-rector de la Universidad. Catedrtilico de posgrado de EL PREMIO A w ARTEs EN· LA modla Facultad de Filosofía y alidad de literatura tiene como Letras. Profundo estudiosos recipiendario este año al maestro de la vida y obra Alfonso Rangel Guerra. Un reconode Al.fion O R cimiento merecido para quier\ los s eyes anales de este galardón ya tenían un lugar reservado. Vinculado estrechamente a la Universidad desde los años cincuenta, de hecho forma parte de la historia de la institución como maestro y como autoridad, Rangel Guerra recibe la máxima distinción que confiere esta casa de estudios como un estímulo a la trayectoria que ha desarrollado en el ámbito de las letras, particularmente en el apartado de la crítica literaria. Sin embargo, la emoción del premio no le resta espacio para la reflexión con suerte de cátedra. Y es que, dice, todo proyecto de escritura como los que ha emprendidó tiene su origen en la lectura, el} el encuentro con las manifestaciones literarias de otros autores. De la lectura precisamente, explica, surge la curiosidad, el interés y la búsqueda por el conocimiento de expresiones lingüísticas y literarias que permitan comprender el mundo y al mismo tiempo comprendemos a nosotros mismos. Las primeras aproximaciones de Rangel Guerra con esta cosmovisión de la realidad a partir del mundo de las letras surgieron con el gusto por las novelas inglesas y francesas, así como por la poesía clásica. Asimismo, del ámbito nacional, la principal referencia de Rangel Guerra ha sido, y es, la figura y la obra de Alfonso Reyes, principalmente, así como Rulfo, Yáñez, Arreola y otros autores que han demostrado que la cultura debe ser fundamentalmente la expresión de las mejores capacidades del hombre, no obstante que éstas aparezcan hoy en día mermadas en cuanto a persistencia de valores. Y es que, para el maestro Rangel Guerra, estos años finales del siglo XX están caracterizados por la aparición de "graves problemas" en la transmisión de las expresiones más altas de la vida humana, puesto que, considera, existe una imposición por parte de los medios masivos de comunicación de una forma de vida que no permite cumplir proyectos personales de desarrollo individual. Sin embargo, Rangel Guerra considera que frente a tan crítica situación de valores la Universidad se ha preparado con nuevos procesos educativos. "La Universidad es una institución que identifica sus problemas, se traza proyectos y va caminando hacia un futuro que le impone requerimientos, retos y exigencias, aunque en general tiene los elementos y las fuerzas para enfrentar dichas exigencias." Rangel Guerra actualmente se desempeña como maestro de literatura española en el área de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras. (Mely Manzano) 30 ta cuando logra una imagen preconstruida. Aunque en ocasiones le resulte incómodo llevar consigo su cámara, prefiere no dejarla en casa, porque el instante siempre representa algo irrepetible del tiempo, del lugar, de la época de la cultura. Y es que para Erick Estrada Bellman, Premio UANL a las Artes en el área visual, producir es preocuparse por hacer sus propias imágenes, no solamente imprimir aquello que se ve, sino imprimir·algo más, que viene de alguna parte interior y a la vez lo tenemos ante la vista; esto Jo hace producir nuevas imágenes. La evolución de los procesos fotogáficos, de las cámaras o de las películas, nos hace pensar que el trabajo ahora es muy sencillo, pero no siempre es asL pues a la par de estos avances se puede trabajar con técnicas prácticamente en desuso debido a su minucioso y lento proceso, como lo ha hecho Erick Estrada con el platinotipo, cianotipia o la goma bicromatada. "Lo importante entonces es revivirlas a partir de nuevas imágenes frescas, cotidianas que vivimos actualmente." Erick Estrada logra entender su realidad y está de acuerdo en que, con los irreversibles avances tecnológicos, se logra una simplificación en el trabajo del fotógrafo hasta llegar a la manipulación de las imágenes. Pero excluye la idea de que se pueda desvirtuar en un momento dado la fotografía artística, ya que lo importante es el trabajo de quien está detrás de la cámara. Pará él, innovar es hacer nuevas propuestas que provoquen un efecto en quien observa la imagen. "Cuando se produce una imagen uno está pensando quién va a ser el espectador y qué efecto va a causar en él, esa es realmente la función de la fotografla, de ahí viene su importancia." Después de veinte años dedicado a la fotografía como profesión, incursionando sin limitaciones, haciendo desde fotografías de microscopio hasta de astros, lt' gustaría ahora reiniciar con sus apuntes de viaje, una especie de vuelta al mundo a base de fotografías; también desea publicar un libro de danza y un segundo volumen de Nuevo León. Curiosamente, así como Estrada Bellman perfecciona el arte con las técnicas del siglo pasado, justamente a finales de un milenio, existe en otros países esa misma inquietud, esto lo corrobora la invitación hecha de la ciudad de Washington para participar en cursos con sus técnicas (enttt ellas el Van Dyke Brown). Esto lo lleva a pensar: "La fotografia va a ser definitivamente lo que nosotros los fotógrafos queramos que sea, es decir, mientras exista gente interesada en producir y trabajar imágenes, el futuro de la fotografía está a la N potencia o al infinito. (Yazmín Gallegos) El teatro hecho en el escenario es la mentira "Es UNA MENTIRA, PERO HECHA CON ARTE", SUBRAYA QUTEN HA PARTICIPA· más preciosa do en noventa obras como actor y en medio centenar de montajes como que pueda existir director. Héctor Montfort Rubín. Músico Identifica.do por su trayectoria de más de cuarenta afkJs de labor musical llegó a ejercer el derecho para sostener sus estudios de música, activi. , dad que nunca cambzara ''Yo coMo ABOGADO No HUBIERA PASADO de ser conocido en nuestro medio o quizá en México; en cambio en esto de la música si se dedica uno profesionalmente y con toda entrega, te conocen en todo el d mun o. "Como abogado no hubiera podido viajar a Francia o Alemania, porque las leyes son muy diferentes, en cambio la música clásica es aquí y en donde quiera." Recuerda que al egresar de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad ejerció por algún tiempo su carrera al servicio de Hacienda, Educación y Gobernación. "Había una gran cantidad de asuntos que no me entraban como el derecho penal; andar detrás de la gente para meterla a la cárcel, eso nunca me gustó." Pero esto lo hacía sólo con el fin de sostener sus estudios de música. Hoy, aunque su generación de los años cuarenta se reúne cada seis meses, lo del derecho lo abandonó totalmente. Su inquietud por estudiar piano comenzó antes que el derecho, cuando a los seis años su padre lo inscribió junto a su hermana Alicia en la desaparecida Academia "Beethoven", ubicada entonces en el tercer piso del actual Banco Mercantil, donde estudió con los maestros Daniel Zambrano y Antonio Ortiz. Además, en su casa continuamente escuchaba música desde muy pequeño y también tenía la influencia de su madre, quien era pianista con estudios en el Conservatorio Nacional de México. Después Montfort realizó estudios pianísticos en el Conservatorio Nacional de México con Manuel Ponce y Julián Carrillo y dúopianismo en el North Texas State College. Montfort Rubín fue director de la Orquesta Sinfónica de la Universidad durante dieciocho años, temporada más larga de permanencia en Monterrey. Inicialmente lo llamaron para dirigir un solo concierto, pero a los directivos y a los mismos músicos les gustó tanto la forma como dirigió que le ofrecieron la titularidad. Al mismo tiempo estuvo dando clases de piano avanzado en la Escuela de Música donde después llegó a ser director. Durante su administración se transformó en la Facultad de Música, de la que actualmente es jubilado. Terminó de dirigir la Sinfónica por algunas fricciones: "Yo dije no tengo • necesidad de problemas, me dedico a mi música". A causa de un derrame cerebral muy fuerte que lo dejó casi inmóvil durante seis meses, el año pasado, debió abandonar todas sus actividades, entre ellas la práctica del dúopianismo. Actualmente, gracias a la rehabilitación, está logrando tener movimiento de nuevo en las manos, lo que le permite seguir con sus labores musicales aunque en forma más calmada con la Orquesta de Cámara, el Grupo Coral Bach y hasta toca el órgano cuando van a misas nupciales. Para Montfort Rubín la música ha sido todo, primeramente porque "es una satisfacción espiritual muy grande" y porque le ha redituado económicamente. Seguirá el\ la música, dice, "mientras esté funcionando la maquinaria". 0essica Balderas) Pero existe otro tipo de teatro, cuando enseña a niños y jóvenes la educación artística, así también se hace teatro, según su opinión para trascender y no quedarse sólo como actor o director. Los niños son quienes más le han enseñado dentro del teatro y con ellos ha crecido mucho, tanto que le inspiraron la elaboración de una didáctica para la educación básica a fin de aplicar el profesor la educación artística en alumnos de preescolar, primaria y secundaria. "Estamos dedicados más a diseñar estrategias didácticas para que los niños y los jóvenes sepan que el teatro no es sólo para recibir un aplauso, sino también para que se les facilite más su aprendizaje, incluso de las matémáticas." Su trabajo como actor dentro de la Universidad se ha dirigido a los pequeños al abordar el teatro infantil con obras recordadas como Pedro y el Lobo y EL rapto de la primavera, premiada en un concurso de dramaturgia a nivel nacional. Su primer trabajo al abrir el Taller de Teatro Universitario en 1971 fue representar a Ernesto Che Guevara en la obra Compañero de Vicente Leñero, además durante ocho años presentó en todas las facultades y preparatorias de la Universidad el monólogo El cuento del z.ooLógico. Aunque más bien es profesor de teatro, Segura prefiere ser primer actor y después director. Su primer contacto con los escenarios fue en 1969, en la ciudad de Monterrey con el grupo de teatro FIME 70. Tal ha sido su actividad actoral que en una ocasión participó en cuatro obras en un día y en el trayecto de una a otra cambiaba su vestuario, por no alcanzarle el tiempo. Con respecto al teatro de antes y al de ahora comenta que no hay ninguna diferencia, más bien han cambiado las temáticas, aparte de los formatos, las direcciones y los enfoques. Un ejemplo de ello son los desnudos, que anteriormente no se veían. El teatro local también ha cambiado, pero lo más importante es tener público para todo tipo de teatro, pues el público es lo más importante: sin él no habría teatro. El maestro Segura anuncia su retiro definitivo del teatro, a menos que surja algo realmente interesante, encontrando otro vasto campo de trabajo: el estudio de la cultura popular, gracias a una maestría en el Colegio de Michoacán sobre estudios de las tradiciones. Nacido en Gómez Palacio, Durango, en 1951, Segura investiga sobre las tradiciones del Día de Muertos y comienza otra sobre las tradiciones de Navidad, también terminó un libro sobre remembranzas lampacenses y está terminando las historias de vida de Lampazos. Hoy quiere hacer un·doctorado en España o Chile, volver a ver teatro y escribir teatro, tomando como base sus historias de vida, por lo regular con los ancianos. (Daniel Segµndo) 31 �LA TOMA FINAL MÁS JOVEN AÚN QUE EL CINE DENTRO DE LAS artes y que Latinoamérica dentro de Occidente, resulta la unión de ambos en el ámbito de las manifestaciones artísticas latinoamericanas. Al contrario de nuestros vecinos primermundistas del norte, cuyos personajes estereotipados parecen repetirse indefinidamente, nosotros buscamos establecer estereotipos para reconocemos y arrancamos el anonimato universal y hasta local. Los latinos no solemos encontramos muy a menudo con representaciones auténticas y contemporáneas de nosotros mismos expuestas en pantalla grande por producciones nacionales, menos aún por las de otros países latinos. Las escasas veces que una película realizada en algún punto del territorio que abarca desde México hasta Chile llega a anunciarse en las salas destinadas al cine alternativo, la idea de lo "hecho en casa" me previene de una fotograffa poco atractiva, una trama confusa o lenta o en el mejor de los casos una buena imitación de tendencias ya consagradas en Europa o Estados Unidos. Con algunas caracterizaciones más estereotipadas que otras, pero con todas ellas retlejando lo que compartirnos los latinoamericanos, así como las particularidades que nos diferencian. La estrategia dtl caraa,/ nos brinda, en un paseo por Colombia carente de folclor, la oportunidad para el contacto con lo común y lo propio. La estrategia colombiana Carmen Avmdaflo Sin duda su mayor aportación a nuestro cine radica en un valor prioritario en todo arte novato, en todo artista joven: la honestidad. Sin que logre desembarazarse del todo de la precariedad comunicativa descrita anteriormente, el filme consigue reivindicar sus modestos recursos visuales y narrativos al supeditarlos al propósito comunicativo central de la obra. En la estrategia del caraa,I, la historia se construye en el paso del cuerpo y la voz de un personaje a los de otro. Pobres y singulares (aquellos que no se rigen por el dinero), el abogado ético apodado el "Perro", el director de teatro republicano, el borracho-enciclopedia-empírica con una boa al cuello, la mujer devota cie su esposo en estado vegetativo, el travesti, la religiosa y el demócrata, que han tomado como vivienda por más de cincuent~ años a un par de casonas abandonadas en el centro de Bogotá, de un día para otro son obligados a desalojarlas por un millonario que reclama sus derechos de ¿CUÁLES HAN SIDO LAS APOKTACJONES DE LA UANL AL TEATRO nuevoleonés? Pregunta abierta y amplísima que requiere de sondeos, investigaciones y estudios en torno al fenómeno escénico desarrollado en la entidad en el presente siglo, espedficamente en la máxima casa de estudios que el presente año cumple su LXV aniversario. Por la enorme influencia que el teatro universitario ha tenido en la formación de la tradición teatral local, sin ser la única, aclaro, por ser el semillero de numerosos talentos, por el desarrollo y la evolución de ese movimiento, con sus épocas de crisis y triunfos, se decidió incluir una mesa con este tema en el Segundo Coloquio de Teatro y Literatura Dramática South Border-Frontera Norte, desarrollado en nuestra ciudad del 20 al 22 de agosto pasado dentro del Vlll Encuentro Estatal de Teatro, en el que por cierto se llevó a cabo un homenaje a Sergio García, por autoridades del Consejo Estatal para la Cultura de Nuevo León y la asociación civil Teatro del Norte, representada por un servidor en la entidad. En la mesa de teatro universitario del coloquio participaron Eduardo Arellano, por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Por Nuevo León, intervinieron Rogelio Villarreal, director de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL; Sergio Garda, director de la Escuela de Teatro de la Facultad de Filosofla y Letras, y quien recibió un homenaje en el VIII Encuentro por sus más de 30 años dedicado a la escena local, homenaje que extendió con una serie de mesas redondas sobre su gran aportación al teatro. La mesa en el coloquio también contó con la intervención de Virgilio Leos, catedrático de Artes Escénicas, además de dramaturgo, director e investigador. Cada uno de los coterráneos ofreció diferentes visiones de la evolución del movimiento escénico dentro de la UANL. Lo interesante es que tanto las memorias del encuentro como del coloquio se publicarán para no caer en el olvido. De hecho el día de la inauguración del encuentro se regaló una modesta publicación, basada en entrevistas con García, sobre su trayectoria, escrita por Genaro Saúl Reyes y editada por la Facultad de Filosoffa y Letras de la UANL. Se cuestionó hasta la saciedad, ocurrió en las mesas de reflexión del encuentro y del coloquio, que los jóvenes actuales desconocen la tradición teatral nuevoleonesa, por lo que es necesario publicar varios libros sobre la historia del teatro universitario y que se difundan y no queden como muchas publicaciones varadas en bodegas eternas. En este mismo tono de memoria histórica, Leos presentó un esbozo de su investigación titulada Origm, evolud6n y desarrollo dt la pu/agogía teatral univmitaria en Nuevo ú6n (1943 a 1952) que, cuando termine, esperemos que 32 propiedad. La historia puede aparecer como una situación ordinaria con respecto al espectador -en contraste con el abanico de películas que van de lo apocalíptico en lo moderno a lo romántico en lo antiguo-, pero primordial para los personajes, un asunto que conderne directamente a lo inmediato -un poco en la línea de The foil monty (Todo o nada). La comparación viene al caso, puesto que ambas temáticas apuntan a la reacción del hombre de las urbanidades sobre el cual se cierne la esperanza de la muerte de su dignidad, silenciosamente solapada en la sociedad que acalla su conciencia. También en ambos filmes los protagonistas en su desesperación a causa de la privación de algo tan ordinario y cotidiano -pero vital- como es el sustento o la vivienda, se resuelven por una solución extraordinaria, fuera de lo común, invistiendo a lo espectacular, en consecuencia, de una calidad vital. A través MÁSCARAS Teatro universitario Htrnando Garza sea publicado y difundido ampliamente, del que tomo algunos datos necesarios por hablar de los pioneros. Leos señala que los primeros intentos por la pedagogía teatral dentro de la UANL se dieron en el verano de 1994 cuando Raúl Rangel Frías, ex-rector de la máxima casa de estudios y ex-gobernador del estado, dirigía el Departamento de Acción Social y bajo su instancia se creó la sección de declamación y teatro que dirigió el periodista, político y poeta Miguel D. Marúnez Rendón, quien planeó impartir un curso de orientación teatral que no fructificó. No fue hasta el año siguiente cuando el mismo Departamento de Acción Social fundó la Academia Dramática de la Universidad y se nombró como su director a Miguel F. Trommer con los objetivos de impartir instrucción académica y montar obras de repertorio clásico. En 1946 se fundó el grupo Teatro Exprimental Universitario con miras a montar una obra en febrero de ese año, pero el plazo llegó y no se llevó a cabo, es más, al empezar 1947 desapareció la sección de teatro. Por ese mismo año, dentro de la programación de la Escuela de Verano y en el marco del IV centenario del natalicio de la resistencia a dejarse atropellar por el ~ Y_sin que 1~ política tome p~rte en ello, ~ ~en~ la unión de pobres y smgulares - im~ cmd1ble, pues la entrega de los singulares a ideas altruistas resulta inconsistente sin el a "popular", al igual que los pobres necesitan estimulo de los singulares pm vencer la a que genera el vivir en desventaja. El valor de la unión, de la integración que opera con tanta preponderancia en el teatro y en el cine, swar de la realidad de la película, desde su lugar dt origen, como una propuesta extensible a ta. renos más amplios, de medidas incluso continentales. Sin duda el cine ingles, por poner un ejem. plo, nos lleva muchp ventaja en las soluciones del manejo temáti(o, en la agilidad del tiempo, en la integración de la obra. Sin embargo, esa ventaja tambiln forma parte de la expansión de su cultura por sobre la nuestra, la cual apenas si sabe diferenciarse a sí misma. Necesitamos vernos los unos a los otros; conocemos y reconocernos en nuestra identidad común latinomericana para ofrecer un punto de partida sólido al desarrollo propiamente artístico. La piedra fuo. damental en ese proceso es la honestidad. Muestra de esto es la propuesta que el cinc colombiano nos ofrece en La tstrattgia dd t:111· a,L 1 de Miguel Cervantes Saavedra, el grupo Proa, dirigido por José de Jesús Aceves, representó en el Aula Magna los montajes Vmlú o mmtira de Díaz Barroso; los hablat/Qres, atribuido a Cervantes, F.J vitjo afoso, de este mismo autor, Pttici6n dt mano de Anton Oxj(,f y Un día dt octubre de Georg Kaiser. La Universidad invitó a Amrs para que al año siguiente impartiera un curso que culminara COD una puesta en escena. Leos apunta que finalmente en 1948 Ama impartió un curso a treinta alumnos entusiastas y terminó con la puesta en escena en el Aula Magna de El retablo dt las manzviDls Y La atnJa dt SalamanCJ1. Leos lamenta que después de la experiencia. el grupo universitario tomó el nombre de Teatro Contemporáneo. del que no se tienen más noticias. Un avance mayor se dio en febrero de 1950 cuando, con la insistencia del Departamento de Acción Social Universitaria de contar con una sección de teatro. d profesor Anastasio Villegas, procedente de la Escuela Dramática de Chihuahua, inició un curso de teatro que tuvo una gran aceptación y se iniciaron los ensayos de Prohibido suicidaTSt m pri'ffUlfXI' de Alejandro Casona, que se estrenó en la quinta anualidad de la Escuela de Verano, junto con el entremés Noche rompltta de LucianO Boada y M. de Castro y Tiedra. Es en esta temporada que inicia su trayectoria la actriz Minerva Mena Peña, actual catedrática de la Facultad de Artes Escénicas. A principios de 1951 el grupo estrUJI La sirma varaóa del mismo Alejandro Casona y se hacen giras por Linares, Matamoros y la entidad. En el mismo año, nace la rcvisU musical universitaria de la que surge otra figura del teatro local: d conocido director escénico Julián Guajardo. En 1952 la nueva ~ porada incluyó los montajes de La mujer legítima de XaYICí Villaurrutia y Pttici6n dt mano de Chéjov. Posteriorme_nte se ~ a escena El niflo y la nitbla de Rodolfo Usigli, luego, Villegas deja la dirección del grupo. Leos señala que de esta etapa, algunos de los actores destacados fueron Carlos R. Aguilera, Armando c.adcn; Eglantina Cervantes, Margarita Delgado y Anselmo Gonúld Zambrano. Hasta aquí culmina Leos su intervención. Luego ffll- , drían la Escuela de Teatro y la Facultad de Artes Escénicas Ylos_centenares de talentos, no sólo frente al escenario, sino tras baro .. nombres, muchos nombres. Sólo termino con la misma penoó que Leos. ¿Se podría sacar del olvido al maestro Anastasio Villegas, ( parece que aún vive, según afirmó Julián Guajardo) uno de pioneros del teatro universitario y darle un merecido recon miento? Y con esa revalorización, a todos los forjadores del tea universitario. ¿Será posible en este aniversario número 65 de máxima casa de estudios? i � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 35 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 35, Septiembre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/09/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014413 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes Fotografía Historia Literatura Siglo XX Teatro https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19589/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.21._Agosto_31._Supl._El_tigre._0002014433ocr.pdf 40099bec459179ab50c2c7da8fb91e0b PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 31 de agosto de 1998 - Número 21 FONDO UNIVERSITARJO Una buena manera de ioder a Mailer Gabriel Contreras Q) -o ~ .2::::> o Q) e o u -...o Q) :;:: u - J2 o ·-> C /) Q) ~ e LU El escritory periodista Gabriel Contreras arma una conversación con preguntas que jamás extendió a Norman Mailer y con respuestas que sin embargo son puntuales y textualmente fieles al pensamiento del escritor que una vez se postuló para alcalde de Nueva York, que en un programa de televisión se lió a golpes con Gore Vida! y que acuchilló a una de sus esposas; el gran crítico de los movimientos feministas, el dos veces premio Pulitzer, el nuevo periodista y el de la novela de no ficción. La leyenda, el maestro, el polemista que este año celebra su -- septuagésimo quinto aniversario �¿QUÉ TAN tNQUfETANTE PUEDE RESULTARNOS averiguar que Norman Mailer nació en 1923 en Long Branch? No menos, por supuesto, que señalar sus estudios en Harvard y mencionar entre sus obras principales a Los dtSnudos y los muertos, Un sutflo amtricano, El combate, La canción dtl verdugo, Noches dt la antigiiedad y Los hombrtS duros no bailan. Extraño, muy extraño que tantas visiones y abordajes de tal y cual artista comiencen por la ficha, el árbol genealógico, el pedigrí, como si se tratara de un criminal, un enfermo de tuberculosis o un aspirante a la presidencia de la república. En este caso, obedeciendo a la dinámica tan particular del trabajo y la personalidad de Mailer; sumidas en un brebaje que no termina de distinguir al periodismo de la literatura, he optado por armar una entrevista con este amante del alcohol, las rubias y el box, tal y como se la plantearía si lo tuviera a la mano, tal y como él probablemente respondería. Las preguntas no se las extendí jamás, en tanto que sus opiniones son puntual y textualmente fieles a su pensamiento. El escenario. Bien puede tratarse de un departamento de barriada, un segundo piso. Ni muchos ni pocos libros sobre la mesa. Abundantes periódicos amarillentos, eso si cubiertos de ceniza. El cabello tan escaso como blanco y desordenado. Las botas de minero, profundamente sucias. Un viejo saco de pana y una camisa de cuadros rojos. "Supongo que del escritor que más he aprendido es de Forster. No voy a decir que sea él necesariamente uno de los novelistas a los que más admiro. Pero he aprendido bastante de él (...) Forster me enseñó que la personalidad es más fluida, más dramática y alarmante de lo que yo había pensado." ¿Sigut creyendo usted que los negros son superiores a los blancos en maLtria StXUal? La comedia consiste en que el blanco detesta la idea de que el negro alcance la igualdad en la escuela, porque siente que el negro goza ya de la superioridad sexual. De tal manera que el blanco, inconscientemente, busca el equilibrio, cree que el viejo trato sigue siendo justo. El negro tenía su supremacía sexual y el blanco su supremacía blanca. Si st compara usted, como escritor, con Gore Vida' ¿quiln se lltva la ventaja? Pues verá, para hablar claro... diré que Norman Mailer se ha casado cinco veces y Gore Vida! nunca; Mailer tiene cinco hijas y Vida! cero; Mailer tiene siete descendientes, Vida! no tiene a nadie, ¿qué más quiere saber? ¿Confía usted en el periodismo como un medio de transmisión de la verdad? Este es un chiste judío. Se encuentran dos abuelas. Una empuja un cochecito de bebé. Oh, dice la otra, qué hermoso nieto 20 tienes. Eso no es nada, responde la mientras busca en su bolso, espera a muestre su foto. Usted dijo en una ()(IJSión 1/111 d sea, ser matador, ¿qui quiso decir con est1f Por supuesto que no voy a charme la bragueta. ¿Tuvo usted alguna r(W)n en esptti4I atacar a su mujer con un cuchillo? . Eso es algo que debemos olvidar Jli1 siempre. ¿Considera elgraffiti como una tica? Se han escrito obras maestras de lli metro ochenta en las paredes y los cocij del metro, al menos en Nueva York. ¿R«omienda por experiencia propi4 d ¡; dt la mariguana? Las drogas son una forma espiritual el juego. Esta es una ecuación poética que a puede llevar hasta el fin de la mctáfon, porque las drogas te están embolsando hasta el porcentaje de la casa... La mar¡.. na te acelera, te abre a tu inconscieDlr. Durante media hora o una hora te hallas mejor que de costumbre, te suceden má cosas. Haces mejor el amor, compmas mejor a las personas. Pero luego tardads tres días en recuperar la energía invertila, así que sales perdiendo. ¿Se considtra usted una autoridad m• ria boxfstica? Eso se decide en el ring. Yo soy escrilm, y eso es bueno; los lectores son los cp creen que sé demasiado de box. Los ledOIS a veces son unos idiotas. ¿Qui beneficios puede acamar IA Jl(lfllgrafía? Una de las ironías de la pomografta a que libera a la gente de andar de caccrla tras el sexo. ¿Envidia usted a Miller por habmt,.., a la cama con Marilyn Monroe? La belleza, en último término, es la piel. y no le demos vuelta a eso. ¿Cuál es su opinión aarca de T,_ Capote? Es un marica, y además está muerto. ¿Alguna obra plástica formal f/lll SIi ,. valiosa para usted como un graffiti? Eco dt un grito, de Siqueiros; Nodlt • liada, de Van Gogh. Usted (SC,ibió una crónica dt la grml j Vietnam, una sobre el primer viajt a 1A Lttli, una sobre la peka Clay-Foreman, ¿t/llÍ ,_, esos temas en común? Los tres me parecieron interesantes. ¿Cómo definiría usted a un pt«r(I)? Un banquero es un puerco. ¿Lt preocupa a usted la situación dJ • Estados Unidos en estos momentos? Este país está entrando en el tie~po más desesperado y de pesadilla de su ~ ria. A menos que todos los nortea~ canos consigan ser más bravos, todo ~a~ lf de mal en peor... incluyendo la mu;enzación del país. El Evangelio· según Norman José Garza MÁS ALIÁ DE LA C4PACI· NORMAN Wor., Empaque. 1996. 103 x 72.5 cm. Masayoshi Nakajo. dad para escandalizar que le es propia, al contar la historia dt Cristo en primera persona, el escritor Norman Mailer o.frea en El evangelio según el hijo (Colecci6n Grandes Novelistas. Em«i Editores, 1997, Argentina.) una reflexión con alcanas de manifiesto. Norman Mailer ofrea en El evangelio... a un Cristo dt carne y hueso, profundamente humano y pierio dt contradicciones. Un Cristo diferente al que GIAN0lS NOVHISTAS lMfCÉ presentan las escrituras. Un Cristo que finalmente perdió una batalla aunque, sin embargo, convenci6 a la humanidad. Un Cristo disputSto a volver a vivir con regocijo, como dian las escrituras, pero sin triunfalismo; de hecho regresa.ría sin la humildad de ofrecer la otra mejilla: traería una espada para librar conjlidos contra quien "nos haa menos dt lo que dtberíamos ser menos generosos''. Y es que el amor en sí mismo no es el camino seguro "que nos conducirá a nuestro buen fin, sino que es, en cambio, la recompensa que recibimos al final del duro camino que es nuestra vida, y de los días dt nuestra vida''. Aunque respetuoso de la antigua literatura dtl culto a Cristo, este evangelio de Mailer encierra un duro cuestionamiento a la religión, particularmente al miedo con que tStá fundamentada la creencia y el amor a un ser todopodtroso y omnipresente; un cutStionamiento también a las iglesias que, como instituciones, están preocupadas por incrementar sus rebaños de fieles, interpretando las escrituras como mejor convenga a sus intereses. Asimismo, con algunas dosis dt ironía y sarcasmo, Maíler plantea cómo la figuración dtl ma4 el demonio, tiene un mejor entendimiento de la creación humana que el propio Creador. Finalmente esta sociedad de fin dt siglo resulta, y ha resultado por los siglos de los siglos, un buen proyecto para el mal. Sin embargo, Mailer no dtja huir.fano el discurso; lo conduye con una esperaraa.: la del humanismo. Y es que a pesa.r del triunfo del dtmonio en el ámbito terrena, el Señor "vio la manera de ganar mucho con la derrota, llamándola victoria (. ..) debido a mi sufrimiento en la cruz(...) Entonas, desde la hondura dt mi tristeza surge una inmutable compasi6n, y encuentro la voluntad para volver a vivir con regocijo''. El evangelio... de Mailer es tambiln el e:vangelio de la verdad indiscutible de la imaginaci6n. Es el de Mailer, el evangelio que deja ttStimonio de un milagro: el dt la buena literatura. De hecho el Cristo dt Mailer lo confirma.· ''A quienes me pregunten cómo llegaron mis palabras a estas páginas, les diré que lo consideren un pequeño milagro''. Así pues, amparado en el ámbito de lo increíble, Norman Mailer brinda una versi6n no contenida, en las escrituras sagradas: la del propio Cristo que reprocha una gran exageraci6n en los evangelios de sus discípulos que le otorgan palabras que nunca pronunció y descripciones a su figura como apacible cuando en realidad siempre estuvo pálido de cólera. El evangelio según el hijo no será el mejor libro de Norman Mailer, pero sí el único de su abundante producción con el mds alto vuelo de su espíritu polemista. MAJlLER ~ De la serie Alpha cubic, 1993. 103 x 145 cm. Makoto Saito. Pinacoteca de Nuevo León, exposición "El cartel japonés contemporáneo". ¿Cuál es su postura ante el fenómeno del lesbianis¿Existe alguna vía estandard para conseguir el l:xito mo? literario? Siempre he tenido la sensación de que si fuera El buen estilo es algo que tiene que ver con el mujer gozaría mucho con el lesbianismo. despojarse de todas las codicias, todas las inca¿Qui piensa usted acerca dt las entrevistas armadas pacidades y todas las veleidades de uno. a base dt .fragmentos, recorttS y suposiciones? ¿En qui medida beneficia a un escritor la práctica Que tal si cuando yo muera, viene alguien y del periodismo? Puedes hacer periodismo, y esto puede resultar me sitúa en una orgía de maricas. Detestaría eso. terrible para tu estilo. O puede equilibrarlo... Si lo que Detesto las suposiciones. Esas entrevistas son una escribes es reflejo de tu propia conciencia, entonces manera de joder, aunque se hagan con buena intención. hasta el periodismo puede resultarte interesante. , EL EVANGELIO SEGÚN EL HIJO 21 1 �Conversación con Ricardo Piglia BASTIDOR "En medio de toda historia de violencia hay una historia de amor" Ángel Sánchez PLATICAMOS CON RICARDO PIGLIA HACE Premio Planeta 1997, Plata quemada es la novela con la que Ricardo Piglia, escritor argentino, ha sorprendido al continente; es la historia de un asalto y persecución, en una provincia bonaerense en 1965, que conecta sutilmente con la convulsión política y social de nuestros dfas. Un escritor que aborda testimonios y los convierte por medio de una línea narrativa entre el cine y el periodismo de compromiso, en una novela policiaca con tintes de tragedia antigua 22 unos meses cuando llegó a Monterrey a presentar Plata quemada, que por cierto estuvo compitiendo por el primer lugar en novela policiaca en la recién llevada a cabo Semana Negra de Gijón, España. "Eso es algo que yo traté de ir desarrollando en el libro. El libro va tomando esa forma pero no empieza de esa manera. Es poco a poco que los acontecimientos se ponen por encima de la vida cotidiana, porque en un principio sólo es una banda que está planeando un asalto. Como yo percibí la historia es como una situación trágica, personajes enfrentados a la muerte, disputando una situación sin salida, que sería esa la característica de la tragedia, que el personaje no puede optar y sin embargo elige." En la novela negra siempre existe esa figura indecisa dtl criminaly el poliáa, qut intercambian papeles, uno no sabe quiln es el héroe, quién es el villano. Narrativamente es como si eso ayudara a que la oposición entre el criminal y la policía no sea tan abstracta. Una primera versión de esta novtla fue escrita en 1970, después Ricardo Piglia la retoma y haa un lnfasis en algo que pudo estar escondido bajo el caso estrictamente polidaco. En medio de toda esta historia de violencia, me parece que en el fondo hay una historia de amor entre estos tipos, que no pertenecen a lo que uno podría llamar la cultura gay. En el momento en que yo empiezo a investigar eso está muy abajo, pero cuando me doy cuenta, me ayuda mucho a escribir la novela. Después de un asalto, la banda que lo comete se ve obligada a romper wmplefamente los /(miles de la voluntady el respeto a la integridad propia y ajena; eso lo aprovecha Piglia para traz.ar una historia en la que un awso y una defensa se loman en el rejltjo dt un conflicto social amplio, alrededor del cual hay una trama dt prevendas, wmpromisos polítiws, /117J)s y conexiones entre la ley y el crimen. La decisión está ahí, los personajes rompen totalmente con la sociedad y quedan puestos en contra del conjunto de la sociedad, ningún aliado, ningún lugar, es como el acto de negatividad más pura que uno pueda imaginar. Piglia alude al lector con un estira y afloja entre la persecución y la resistencia, el cierre del cerco, la ratonera tomando el papel de la realidad, y los criminales en el papel de la acción humana, teniendo que tomar decisiones en un tiempo crucial, ante la inminencia de la muerte, cosa que logra el autor con una narración entrelazada en segmentos compartidos entre lo literal y lo supuesto. Plata quemada es una novela de gran calidad debido precisamente a que no pierde nunca de vista, que los detalles testimoniales, judiciales y médicos que aparentemente resuelven el caso, una forma de imponer una verdad sobre lo sucedido, no bastan para conocer exactamente las cosas. Piglia se adhiere al estilo de la n{J[Je/a negra y, desde una sospecha literaria, cuestiona la sospecha policiaca, integra opciones dt explicación y, sobre todo, lt interesa darle a la crónica de los hechos el papel de problematizarlos. Tengo dos percepciones de lo que sería esta suerte de información continua sobre la vida cotidiana en el mundo violento de la ciudad. Por un lado los cronistas han sido siempre un punto de referencia para los escritores y todo escritor que ha estado cerca del periodismo ha querido estar ahí, en esa zona. Y por otro lado el cronista que trabaja con los hechos, da informaciones por una parte y versiones por otra. Uno no sabe hasta donde son las conjeturas las que definen la situación. ¿Cómo relaciona esta sospecha literaria con la novela? Los periodistas llegan siempre hasta un lugar con la información, uno no puede confiar en el sistema de la crónica periodística como un modo de información que dé cuenta de los elementos que le interesan a un novelista. El novelista trabaja ahí donde termina el periodista; el periodista trabaja con los hechos, el novelista trabaja con las consecuencias de los hechos. Aunque el mismo Piglia dice que su novela no fue escrita con la intención de estarse refiriendo a la vida política actual en la Argentina, lo cierto es que al tratar el pasado criminal de los protagonistas y asentarlo por un lado en referencias tales como Ja inmigración, la pobreza, la explotación en la zona rural, y por otro en El regreso del hijo pródigo ALAS DE TIGRE Carta a Ramón Xirau * .. David Torra UN LUJO DE MAINSTREAM. GABRIEL ÜROZCO EN ÜAXACA. Si la capital de uno de los estados más pobres económicamente del país se coloca, artísticamente, al mismo nivel de Nueva York, País o Berlfn y se vuelve la envidia momentánea de los museos mexicanos. El motivo, la exposición ¡Qut triunftn los extranjeros! de Gabriel Orozco. Se trata de la primera muestra individual del artista en México en los últimos siete aftos. Orozco realizó ex profeso tres instalaciones -¿puede llamarse así a la proyección de transparencias?- para el Centro Fotográfico Álvarez Bravo. En la muestra, curada por la fotógrafa Laureana Toledo, queda claro por qué el artista ha seducido al mainstream: es duefto de una sensibilidad a través de la cual busca que el espectador reflexione confortándolo con su propia realidad, lo mismo una estantería de supermercado que un barrio paupérrimo de cualquier metrópoli del planeta. Más que un artista plástico -se le considera escultor aunque muchos de sus .trabajos recientes los ha realizado in situ y documentado en fotograflas- G·abriel Orozco parece un filósofo de la imagen que bombardea al espectador apenas ingresa a las galerías vacías y semioscuras del menciona. do espacio cultura~ el visitante se topa con un francotirador, el artista, que le dispara su cotidianidad que hace blanco en los desnudos muros. · En primer término el expositor invita al espectador, que si lo desea puede sentarse ya que hay una silla en cada sala, a compartir la experiencia de su mirada en la Antigua · Antequera en Once horas m Oaxaca. En esta pieza Orozco elige tomas de la ciudad: un puente peatonal, los juegos infantiles de un parque, los suburbios periféricos, los estacionamientos... La segunda instalación lleva por título Casas dt Mlxico y es un trabajo colectivo que contó con la participación de 11 personas cercanas al artista -Abraham Cruzvillegas,. Francés Hom, Gabriel Kuri, Mónica Manzuto, Damián Ortega, Mauricio Rocha, Manuel Rocha, Guillermo Santamarina, Sofia Taboas y Estela Treviño- además de la propia curadora para mostrar una crítica a la arquitectura clasemediera urbana. Este trabajo cuenta, además del proyector, con una caja de luz en la cual se pueden obs.ervar las mismas fachadas. En la última sala se muestra Plantas con números, ochen- la ciudad, los policías enredados, los soplones, las familias pudientes, los iunion vándalos, la homosexualidad obligada por la cárcel y asumida tanto como culpa y como modo de ruptura, nos ofrece ua panorama que no podemos eludir, el de una complejidad moral, en el medio de uoa sociedad estratificada pero también suelta como una fiera. "Mi intención era darle a la narración la velocidad que tienen los hechos, y b cabeza de estos personajes que están bien drogados, 'al toque' como decimos en Argentina. Entonces se trataba de que d relato mantuviera ese ritmo, es una decisión narrativa, yo pude hacer la mrración esterizada pero preferí entrar dadt ellos, contar la historia desde ahí adentro. Yo creo que ese es mérito de la historia en sí misma. Es una situación que ama muchas otras situaciones. Si uno aisla ese hecho puede tomarlo como metáfora de muchísimas cosas actuales, en ese entonces de la violencia política que estaba por &gar a la Argentina. "Cuando uno escribe una novela de no ficción, por decirlo así, el azar tiene mucho que ver, cuando uno elige una historia es porque la historia nos dice algo más." La ciudad y las conductas en ella son vistas como la indistinción entre un frente y un recoveco. El frente es el maquillaje de la transformación económica; el recoveco, todo lo que se gesta debajo de la apariencia de normalidad y orden social. Plata qllt1tl4da, una novela policiaca que precisa de aler· &utario de coci.-~ tarnos sobre lo que nos concierne. na. Juan Ramón lil.tc"141iot:k>~,,,. Los wmportamientos violentos, ¿qKÍ • Garza ':r '-.:=-..:-'\. dian dt la ciudad? Guajardo. Nos dicen una verdad importante del General Escobedo, funcionamiento de la sociedad. Eso se ha Nuevo León. ido haciendo cada vez más nítido, en el Universidad sentido de que uno podría imaginar que Autónoma de la verdad de la sociedad no está donde el Nuevo León, Monterrey, N.L. 1998, Estado dice que está. En la escena políti74 pp. Reúne las recetas presentadas ca pública, de las grandes personalidades. por las participantes en la Primera de las grandes tradiciones históricas, ahí Muestra Gastronómica en ese hay una ver9ad por supuesto. Pero abájo municipio, donde, como dice el de eso está una especie de mundo de vioautor, se integran los platillos de los lencia, donde también la sociedad dice diferentes estados del país traídos muchas cosas sobre cómo funciona. El por las familias inmigrantes. En las hecho de ver la sociedad desde ese lugar páginas se encuentra la forma de nos da la perspectiva de sus valores más ' preparar barbacoa de pozo, asado de claramente. puerco, flor de palma con salsa, distintas sopas, tamales, tortillas. Clsar Altjllndro Uribe ta dost up a los cuales se les aftadió un número de la tipografía conocida como letraset y la palabra adiós en la última toma. Es quizás en esta obra donde se concentra el mensaje de la muestra ya que tras la proyección de la última filmina el autor se despide dejando en el espectador las imágenes de la descomposición de su entorno pero también una esperanza de que no todo está perdido. Una característica común en los trabajos antes mencionados es la ausencia de personajes, solo están las huellas y las consecuencias de su presencia en las imágenes que el artista exhibe. ¡Qut triunfen los extranjeros! -es un título que parece expresar el sentir de su autor ante la indiferencia en el país por su triunfo fuera de México- representa el regreso del hijo pródigo aunque cierto es que nunca ha estado ausente del todo ya que ha acudido a colectivas en el Museo de Monterrey, la Expo-arte de Guadalajara o el Centro Cultural Arte Contemporáneo. Además ha organizado exhibiciones de artistas mexicanos en Nueva York. A pesar de la importancia de esta exhibición y que en el cartel -tipo los anuncios de lucha libre o de bailes gruperos es por su realización, en serigraf!a, un afiche de colecciónque la publicita aparecen cuatro instancias organizadoras -CNCA, Ediciones Toledo, Láser y el espacio anfitrión- no alcanzó para la edición de un catálogo. Es difícil conseguir la bibliografla publicada en el extranjero sobre este autor en México. Ojalá y no pase lo mismo en la exhibición que para el afto 2000 tiene programada el antiguo Colegio de San Ildefonso. Gabriel Orozco es originario de Jalapa, estudió artes plásticas en la Universidad Nacional Autónoma de México, tiene 36 años de edad y vive en Nueva York desde donde se ha convertido en el artista mexicano con mayor proyección internacional en los últimos años de este fin de milenio, posición que sólo comparte con Julio Galán. En tiempos como los actuales resulta difícil trasladarse a New York, París o Berlín -mainstream el? los que se exhiben los trabajos de Gabriel Orozco con regularidad- por ello se agradece su exposición en Oaxaca aunque no sea fácil para muchos mexicanos llegar hasta allá. (¡Que triunfen los extranjeros!/Centro Fotográfico Álvarez Bravo/Hasta el 13 de Septiembre) Poeta dt la bay dtl refkfe dtl estallido luminoso que surge y se desprende del infaligable vaivln marino De la 411itta perfecci6n dt las naranjas dt vtleros rompitndo con el blanw -adiós arcoiris- dt su vo/11ntad la línea az.ul que ti horinmtt impone Esto no es un poema ni una rt.Sdia es tan sólo una parte 1tn fragmento dtl panisferio A4uí dtsdt Fantasmania entre los tror.os de un dtmiNrgo oscuro le pregunto ¿Hay éxtasis en la mirada extravío en la pura contemplación o e,ondlta sN lente BIBLIOFILIA 11 Pura Gente de Tren. ~ Pura Gente~ de Tren Jorge Segura -·--··-Gómez. Universidad Autónoma de Nuevo León. Centro de ~ Información de 1 ___ Historia .........=.....,· Regional,1998, 99 pp. Se trata de una recopilación de testimonios que en entrevista hiciera el autor a don Manuel Gallardo Villarreal. A través de las palabras de este ferrocarrilero jubilado se muestra la forma de vida laboral de este gremio, que en algún momento llegó a ser uno de los más poderosos. Cada uno de sus capítulos, clasificados como estaciones nos invita a asomarnos al "tren" de vida del gremio ferrocarrilero. l Seitor Ramón Xira11 ·-- Biografía del nuustro y compositor Armando por las tersas ondas dtl ritmo? Villarreal Lozano. María Villarreal Lozano. Sabinas Hidalgo, Nuevo León.1998, 41 pp. A manera de homenaje, la autora de este libro reúne no sólo biografía y fotos de algunos momentos en la vida del gran músico y compositor (autor de la bellisíma Morenita mía) sino también partituras de sus composiciones además de algunas letras de las canciones de quien fuera su padre, nacido en Sabinas Hidalgo el 9 de agosto de 1903 y fallecido el 15 de marzo de 1976. (Fragmento) *Segunde lugar m el Ttrctr C-mamrn dt Poesía jovm "Alfredo Grada Vkente~ El autor es alumno de la Faatltad dt Fíwsofia y Lttras. Comparte con nosotros este welo: Manda tus escritos (prosa, poesía..) al fax 3294126 o comunícate al 3294120 con Alma Patricia Ramírez. 23 �... 1 UANL 1 . ' 65 ANIVERSARIO 1933-1998. S E P.T I E M B R E 9 8 . BEETHOVEN POR BÁTIZ · GRUPO EL TIGRE . EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA DE ROGELIO CUÉLLAR CINE MEXICANO · CONFERENCIAS .DE HISTORIA PRESENTACIONES DE LIBROS . 1 • • EXPOSICIÓN MAESTROS DEL TALLER DE ARTES PLÁSTIC SESIÓN SOLEMNE DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO EDICIÓN ESPECIAL DE VIDA UNIVERSITARIA Y DE ARMAS Y LETRAS , .CONCIERTO DE TANIA LIBERTAD i U NETE -AL FESTEJO! MAYORES INFORMES AL 329 4112 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 21 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 21, Agosto 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/08/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014433 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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